電機(jī)學(xué)課件（熱門19篇）

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的物理說課稿范文，希望能夠幫助到大家。

電機(jī)學(xué)課件 篇1

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)示波器的實(shí)驗(yàn)總結(jié)有實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等內(nèi)容。

示波器是一種用途十分廣泛的電子測量儀器。它能把肉眼看不見的電信號變換成看得見的圖像，便于人們研究各種電現(xiàn)象的變化過程。示波器利用狹窄的、由高速電子組成的電子束，打在涂有熒光物質(zhì)的屏面上，就可產(chǎn)生細(xì)小的光點(diǎn)(這是傳統(tǒng)的模擬示波器的工作原理)。在被測信號的作用下，電子束就好像一支筆的筆尖，可以在屏面上描繪出被測信號的瞬時(shí)值的`變化曲線。利用示波器能觀察各種不同信號幅度隨時(shí)間變化的波形曲線，還可以用它測試各種不同的電量，如電壓、電流、頻率、相位差、調(diào)幅度等等。

顯示電路包括示波管及其控制電路兩個(gè)部分。示波管是一種特殊的電子管，是示波器一個(gè)重要組成部分。示波管由電子槍、偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)和熒光屏3個(gè)部分組成。

由示波管的原理可知，一個(gè)直流電壓加到一對偏轉(zhuǎn)板上時(shí)，將使光點(diǎn)在熒光屏上產(chǎn)生一個(gè)固定位移，該位移的大小與所加直流電壓成正比。如果分別將兩個(gè)直流電壓同時(shí)加到垂直和水平兩對偏轉(zhuǎn)板上，則熒光屏上的光點(diǎn)位置就由兩個(gè)方向的位移所共同決定。

電機(jī)學(xué)課件 篇2

本次我有幸參與了物理試驗(yàn)培訓(xùn)，聽了張韶龍教師的講座收獲很大，感受很深，表達(dá)在如下幾點(diǎn)：

試驗(yàn)對于物理教學(xué)的重要性無庸置疑，作為試驗(yàn)教學(xué)，尤其是試驗(yàn)課，教了這么多年，卻始終感覺不是很樂觀。通過學(xué)習(xí)《物理試驗(yàn)教學(xué)》講座，使我對試驗(yàn)教學(xué)有了新的熟悉，許多啟發(fā)，感悟許多。

始終以來，由于試驗(yàn)器材等硬件條件所限，對于農(nóng)村初中來說，試驗(yàn)教學(xué)確實(shí)是一大薄弱環(huán)節(jié)。物理試驗(yàn)課要就地取材，集思廣益，不斷探究改良試驗(yàn)方法，提高分組試驗(yàn)中學(xué)生的動手、操作力量和演示試驗(yàn)的可見度，全面提高試驗(yàn)課的課堂教學(xué)效果。

作為初中物理教學(xué)重要組成局部的試驗(yàn)課教學(xué)，學(xué)生尤其喜愛上試驗(yàn)課，不僅僅是“玩”的問題，與一般的物理課堂相比，試驗(yàn)課可以讓學(xué)生動手去操作，能夠極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過調(diào)查說明，物理課堂上，學(xué)生只是聽講，只能記住宅學(xué)內(nèi)容的`非常之一、二，學(xué)生看到了教師講的現(xiàn)象和實(shí)物，可記住宅學(xué)內(nèi)容的非常之三，學(xué)生既聽到了教師的解釋又看到了教師所講的現(xiàn)象和實(shí)物可記住宅學(xué)內(nèi)容的非常之五，學(xué)生既看到了現(xiàn)象和實(shí)物，又能把它描述出來，可記住宅學(xué)內(nèi)容的非常之七，學(xué)生既動手、動腦，實(shí)際操作觀看，又能將所學(xué)的內(nèi)容描述出來，可記住宅學(xué)內(nèi)容的非常之九，可見試驗(yàn)課教學(xué)在學(xué)生構(gòu)建學(xué)問，培育力量方面，所起的作用重要，紙上得來終覺淺，深知此事要躬行。通過學(xué)習(xí)我們要把初中試驗(yàn)課教學(xué)，真正重視起來。

張韶龍教師講到了探究試驗(yàn)的教學(xué)，感到特別的震撼，張教師采納循序漸進(jìn)的啟發(fā)式教學(xué)方式符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，一系列的情境設(shè)計(jì)，引發(fā)學(xué)生的探究意識，通過學(xué)生的動手動腦激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，物理課上得生動、好玩，有效的完成了教學(xué)目標(biāo)。張韶龍教師是一位莫非的優(yōu)秀的物理教師。

電機(jī)學(xué)課件 篇3

一、說教材

1、說教材的地位和作用

本節(jié)出自人教版八年級《物理》第八章《運(yùn)動和力》中的第2節(jié)《二力平衡》。主要涉及到的內(nèi)容有三個(gè)方面：即力的平衡概念、二力平衡條件及其應(yīng)用。二力平衡是物體受兩個(gè)力作用而保持的平衡狀態(tài)，是物體受力平衡問題中最簡單的一種情況，在力學(xué)中的地位十分重要。它既是牛頓第一定律的延續(xù)，又是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它力學(xué)知識的基礎(chǔ)，所以二力平衡知識是聯(lián)系新舊知識的一個(gè)紐帶。這部分內(nèi)容和方法的學(xué)習(xí)，關(guān)系到學(xué)生以后會不會進(jìn)行受力問題的分析問題。因此，學(xué)習(xí)這部分知識具有十分重要的意義。

2、說教學(xué)目標(biāo)

知識與技能:

(1)知道什么是力的平衡和二力平衡的條件。

(2)知道二力平衡時(shí)物體的運(yùn)動狀態(tài)。

(3)會應(yīng)用二力平衡條件去分析、解決簡單的問題。

過程與方法：

(1)通過實(shí)驗(yàn)探究二力平衡條件。

(2)學(xué)會分析一個(gè)物體受幾個(gè)力及這幾個(gè)力的平衡關(guān)系。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

由于二力平衡條件是從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出來的，能夠培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、樹立樂于探索日常生活中物理道理的意識。

3、說教學(xué)的重難點(diǎn)

(1)重點(diǎn)：二力平衡條件是學(xué)生進(jìn)行力與運(yùn)動關(guān)系分析的基礎(chǔ)，所以二力平衡條件是重點(diǎn)。

(2)難點(diǎn)：力的平衡概念的建立是難點(diǎn)；由于初中學(xué)生雖然具有一定的抽象思維能力但還處于萌芽狀態(tài)，對物體受平衡力作用的分析、判斷能力比較弱，所以運(yùn)用二力平衡條件解決實(shí)際問題也是本節(jié)的難點(diǎn)。區(qū)別一對平衡力與一對相互作用力也是一個(gè)小的難點(diǎn)。

4、說教學(xué)器材

教師演示：（1）自制二力平衡演示器 (2)有關(guān)多媒體課件

二、說學(xué)情

(1)學(xué)生已有的有關(guān)力及運(yùn)動方面的知識為本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)提供了知識基礎(chǔ)。

(2)學(xué)生經(jīng)過一年多的物理學(xué)習(xí)已經(jīng)基本掌握了探究這種方法，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了有利的方法保證。

(3)學(xué)生還存在著一定的思維障礙。例如：電梯停止在三樓，要使它勻速上升到四樓，所用的拉力必定大于電梯靜止時(shí)受到的力；當(dāng)我們推講桌而推不動的時(shí)候，學(xué)生往往會認(rèn)為這是推力小于阻力的原因等。這樣就會造成學(xué)生對一個(gè)物體在平衡狀態(tài)下，對平衡力的理解和應(yīng)用產(chǎn)生思維障礙。

三、說教法

根據(jù)本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我主要采用以下幾種教法：①先演示；②安排學(xué)生“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)活動，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、觀察、思考；③學(xué)生相互交流討論自己得出結(jié)論，教師再適時(shí)地進(jìn)行點(diǎn)撥，體現(xiàn)出“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。

四、說學(xué)法

新課程要求學(xué)生“會學(xué)”而不僅僅是“學(xué)會”，因此要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。通過探究實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的直觀作用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是其它任何學(xué)習(xí)手段都不能代替的。在實(shí)驗(yàn)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“實(shí)驗(yàn)探索—思考深入—?dú)w納總結(jié)”的實(shí)驗(yàn)探究問題的方法，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。另外，為了讓學(xué)生能夠達(dá)到學(xué)以致用，真正掌握二力平衡知識，安排了幾個(gè)隨堂練習(xí)。

五、說教學(xué)過程

復(fù)習(xí)提問：第一步：導(dǎo)入

為了順利實(shí)施目標(biāo)做好知識上的鋪墊，提出已學(xué)問題：牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？能不能反過來說：保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的物體，不受力的作用？

學(xué)生明確回答后，列舉常見的例子。

(一)創(chuàng)設(shè)情境引入：(1)找一個(gè)成績相對較差的學(xué)生上臺即可，能夠激起學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)提出問題讓學(xué)生思考：這位同學(xué)站在這里靜止不動，雖然只受兩個(gè)力的作用為什么會保持靜止呢？

(2)教師邊手拿粉筆盒上下做勻速直線運(yùn)動，邊問學(xué)生粉筆盒所處的狀態(tài)、受到幾個(gè)力的作用？

（上述兩個(gè)問題的設(shè)置是為了讓學(xué)生能把當(dāng)前的問題同牛頓第一定律聯(lián)系起來：物體沒有受到外力作用保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，那么處于這兩種狀態(tài)下的物體是不是就沒有受到力的作用呢？實(shí)際生活生產(chǎn)中，不受力的物體是不存在的。這時(shí)物體所受的力就是平衡力，當(dāng)物體雖然受力但是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，此時(shí)稱為力的平衡。從而自然而然地引出二力平衡內(nèi)容。用多媒體投影：“力的平衡”，進(jìn)一步激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

(二) 探究二力平衡條件

由于在初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的是最基本、最簡單的二力平衡，我們就從這開始。有的同學(xué)會從日常生活中體會到物體的其它狀態(tài)：例如，火車剛出站或?qū)⒁M(jìn)站的時(shí)候處于平衡狀態(tài)嗎？顯然不是！那么處于平衡狀態(tài)的物體應(yīng)該具備什么條件呢？（設(shè)置這樣的過度語能夠?yàn)閷W(xué)生探究新知留下懸念，激發(fā)其解決問題的。）

1、教師首先演示一下課本中的實(shí)驗(yàn)。（在這里教師做演示，目的是能給學(xué)生一個(gè)示范；有很多的問題是看起來簡單做起來難，我們也知道學(xué)生的探究活動大多是已知結(jié)論的探究，并不是科學(xué)家們的那種未知結(jié)論的研究。所以演示還是有必要的，也可以改成邊演示邊探究實(shí)驗(yàn)。）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①硬紙板受到大小不相等、方向相反、在同一直線上的力，運(yùn)動狀態(tài)如何；

②硬紙板受到大小相等、方向相同、在同一直線上的力，運(yùn)動狀態(tài)如何；

③硬紙板受到大小相等、方向相反、不在同一直線上的力，運(yùn)動狀態(tài)如何；

④硬紙板受到大小相等、方向相反、在同一直線上的.力，運(yùn)動狀態(tài)如何；

開始第五步前，提出問題：是不是硬紙板受到大小相等、方向相反、在同一直線上的力，就一定位于平衡狀態(tài)。

⑤將兩鉤碼系在硬紙板上使兩小車受到大小相等、方向相反、在同一直線上的力，用剪刀將硬紙板剪斷，觀察硬紙板的運(yùn)動狀態(tài)。

按照探究實(shí)驗(yàn)的常規(guī)分幾步進(jìn)行，重點(diǎn)放在學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)上，等到學(xué)生完成后，先找?guī)讉€(gè)成績好一點(diǎn)的同學(xué)向全班同學(xué)展示一下（討論交流），然后我用多媒體向?qū)W生展示我的設(shè)計(jì)方案以及空的記錄表格，再由學(xué)生進(jìn)行具體地實(shí)驗(yàn)（教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決）。

針對投影上提出的觀察問題，請學(xué)習(xí)成績中等的同學(xué)來回答。同時(shí)啟發(fā)學(xué)生思考二力平衡的條件。最后歸納、總結(jié)并投影出二力平衡的條件。

⑵在整個(gè)學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)中，教師的及時(shí)引導(dǎo)再加上前面演示，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用；同時(shí)，學(xué)生的設(shè)計(jì)、操作、觀察、思考和總結(jié)也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位；由于每個(gè)學(xué)生都積極參與到實(shí)驗(yàn)中來了，也反映了面向全體的素質(zhì)教育的基本要求。

(3)在得到二力平衡條件的基礎(chǔ)上，教師再進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)論進(jìn)行提煉處理，使學(xué)生易記、易用。教師最后總結(jié)成八個(gè)字：同體、等大、反向、共線。這樣不僅能夠加深對條件的記憶和理解，也能培養(yǎng)學(xué)生的概括思維能力。

(三)二力平衡條件的應(yīng)用

對所學(xué)知識作小結(jié)后，出示實(shí)例：吊著的電燈保持靜止，燈受重力20牛，則此燈受拉力大小為多少？

先由燈處于靜止得到它受平衡力；然后分析燈受哪兩個(gè)力，即重力和拉力，最后根據(jù)二力平衡條件，已知重力20牛，確定出燈受拉力20牛。

最后再以提問的方式向?qū)W生強(qiáng)調(diào)一下一對平衡力與一對作用力與反作用力的區(qū)別。目的是讓學(xué)生能夠正確地應(yīng)用二力平衡知識來解決實(shí)際問題。

趁熱打鐵，用多媒體向?qū)W生出示隨堂練習(xí)（能夠起到緊扣重點(diǎn)、越過難點(diǎn)的作用），進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容、培養(yǎng)解決問題的能力。

六、說小結(jié)和作業(yè)

作業(yè)要盡量少而精，以切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)與聯(lián)系的基礎(chǔ)梳理。

七、說教學(xué)反思

本節(jié)課的重點(diǎn)是二力平衡的條件，為了能使學(xué)生對這個(gè)重要的內(nèi)容深刻理解，一方面要認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，起到積極引導(dǎo)的作用；另一方面，要求學(xué)生做好探究實(shí)驗(yàn)，主動地探求二力平衡條件，這是關(guān)鍵之所在！還要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確地分析物體的受力情況。

電機(jī)學(xué)課件 篇4

20xx年來，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，但由于同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今后需要也必須注意和克服;在工作方法上還需要更加扎實(shí)，更加細(xì)致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量;學(xué)無止境，一個(gè)人的能力和水平是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)才能完善提高。在工作中，我時(shí)常感到能力和知識的欠缺，需要進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓滿出色地完成本職工作;有時(shí)工作方法欠妥當(dāng)，考慮欠周到，在這里我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們道個(gè)歉，希望有不到之處給予原諒。

xx年來，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識上、業(yè)務(wù)及理論知識上有了明顯提高，這些進(jìn)步是公司新老同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝和致敬，也真誠地希望在今后的工作中，公司領(lǐng)導(dǎo)、公司老同志、新同志對我一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個(gè)人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。

作為一名年輕工作者，我今后的職業(yè)生涯還

很長，學(xué)習(xí)的機(jī)會還很多。為此我將盡我所能地對我的工作進(jìn)行開拓，做出成績。在以后的工作當(dāng)中，我要更加嚴(yán)格要求自己：努力工作，保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為企業(yè)美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個(gè)又一個(gè)的顛峰。

今后努力的方向

不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要，揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好。

一是發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對資料員短時(shí)工作強(qiáng)度大、高的工作性質(zhì)，不怕吃苦，勇挑重?fù)?dān)，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨煉意志，增長才干。

二是發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書，不斷積累，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論功底、辨正的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的'工作作風(fēng)、周密的組織能力、機(jī)智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力、從而逐步達(dá)到“張口能講，提筆能寫，下手能干”的境界。

三是發(fā)揚(yáng)超越自我的精神。要打破長期形成的心理定勢和思維定勢，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷追求，奮發(fā)進(jìn)取，以適應(yīng)各項(xiàng)工作超常規(guī)、跳躍式發(fā)展的需要

新的一年有新的氣象，面對新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)該以新的面貌、更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。

電機(jī)學(xué)課件 篇5

一、意義

開展本月科技活動月活動是切實(shí)增強(qiáng)全校師生的科技意識，形成濃厚的校園科技氛圍，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生專注探究的科學(xué)精神，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，積累學(xué)生人生經(jīng)驗(yàn)，形成科學(xué)的人生觀、世界觀；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生觀察、審美能力、科學(xué)探究能力、實(shí)踐等綜合能力，對促進(jìn)我校師生科學(xué)發(fā)展和具有創(chuàng)新精神，構(gòu)建民主、和諧社會有著深遠(yuǎn)的意義。

二、組織機(jī)構(gòu)

由學(xué)校行政、總輔導(dǎo)員、科學(xué)老師、科技老師和級科組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科技活動月的活動及評比工作。

三、策略措施

加強(qiáng)校園、班級的科普宣傳，以全面增強(qiáng)學(xué)生科技興趣為突破點(diǎn)；以科學(xué)課、綜合課和美術(shù)課等教育教學(xué)為基礎(chǔ)主陣地，以校科技活動小組為主導(dǎo)，以校內(nèi)外一切可以利用的資源為工具、載體，實(shí)現(xiàn)我校科技活動的普及。

四、活動時(shí)間具體安排

4月30日科技月啟動儀式

5月下旬科技月結(jié)束儀式及頒獎(jiǎng)（日期待定）

航?；顒影才牛?/strong>（具體內(nèi)容看附件1）

1. 4月30日航模講座

2. 5月4日——5月12日各班學(xué)生報(bào)名、購買器材

3. 5月中旬進(jìn)行航空模型比賽（比賽規(guī)則另行通知）

創(chuàng)新活動安排：（具體內(nèi)容看附件2）

5月20日放學(xué)前，把你的作品說明交到四年級辦公室梁老師處。

小實(shí)驗(yàn)家活動安排：（具體內(nèi)容看附件3）

1.5月11日1-3年級，5月13日4-6年級物理小實(shí)驗(yàn)家比賽。

2. 5月18日1-3年級，5月20日4-6年級化學(xué)小實(shí)驗(yàn)家比賽。

3. 5月14日1-3年級，5月21日4-6年級生物小實(shí)驗(yàn)家比賽。

五、活動對象

桂花崗小學(xué)全體師生和家長。

六、活動地點(diǎn)

桂花崗小學(xué)大操場及各功能室。

七、對學(xué)生要求

1、聽一次航空模型的講座，制作或裝拼一架航空模型，參加一項(xiàng)或兩項(xiàng)航空模型比賽。（方案附后）

2、在“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”的三項(xiàng)（化學(xué)、物理和生物）主體實(shí)驗(yàn)研究活動中，選取自己感興趣的一項(xiàng)，與家長一起開展探究實(shí)驗(yàn)活動。（方案附后）

3、與家長一起參加以“改善我們的生活”為主題的小發(fā)明比賽。（方案附后）

4、通過與父母的交流、查閱書刊雜志和上互聯(lián)網(wǎng)，了解古今中外為科學(xué)作出貢獻(xiàn)的人物及其事跡。

5、積極參加街道、區(qū)市組織的各項(xiàng)科技比賽活動，為校爭光。

電機(jī)學(xué)課件 篇6

活動目的

通過活動，讓同學(xué)們知道科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，廣闊的農(nóng)村需要科學(xué)技術(shù)的有力支持。推廣農(nóng)技知識，發(fā)揮紅領(lǐng)巾的作用。

活動準(zhǔn)備

1.了解本地的農(nóng)村資源，尋找切入點(diǎn)。

2.閱讀有關(guān)的書報(bào)資料，掌握最新的農(nóng)技知識。

活動過程

1·根據(jù)本地的氣候、農(nóng)業(yè)特色、地理?xiàng)l件等，安排隊(duì)員選擇一項(xiàng)宜于本地推廣、利于農(nóng)民致富的項(xiàng)目，到農(nóng)科站、圖書館等地方了解發(fā)展前景、培養(yǎng)技術(shù)等。

2·選擇一種簡單易行、行之有效的項(xiàng)目，在農(nóng)科站的工作人員帶領(lǐng)下作好養(yǎng)殖該產(chǎn)品的詳細(xì)觀察，把書本、口頭的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的操作能力，在養(yǎng)殖的過程中學(xué)會養(yǎng)殖。

3·在取得初步成功后到農(nóng)戶家講解推廣，為農(nóng)村科學(xué)致富盡一份力(推廣成功固然好，如果對方不肯接受也不要緊，重在參與嘛)。

4·對本次活動進(jìn)行總結(jié)，達(dá)成共識，更堅(jiān)定大家從小學(xué)好文化，長大為家鄉(xiāng)、為祖國作貢獻(xiàn)的決心。

輔導(dǎo)提示

1·選擇項(xiàng)目要適合當(dāng)?shù)厍闆r，要宜于推廣。

2·自己在實(shí)踐過程中要注重觀察記錄，掌握第一手資料。

電機(jī)學(xué)課件 篇7

英語教學(xué)逐步成為基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分。在很少的課時(shí)中如何實(shí)施有效教學(xué)？如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量？如何優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量？尤為值得研究和探討。這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級和六年級的英語教學(xué)工作，根據(jù)半年小學(xué)英語課堂教學(xué)的情況和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一些個(gè)人的想法。

一、注重教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。

如何充分發(fā)揮小學(xué)英語在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)英語在整個(gè)課程中的地位和作用，是小學(xué)英語教學(xué)必須重視的問題。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力。

1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵(lì)的'方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實(shí)的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境，克服課時(shí)少的困難，并且在下學(xué)期按排早讀課及時(shí)復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，如通過多媒體教學(xué)，提供大量的感知、體驗(yàn)、模仿等實(shí)踐活動，如讓每位學(xué)生都參與課堂學(xué)習(xí)過程，保證每位同學(xué)有三至四次的課堂練習(xí)經(jīng)歷。幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、玩、唱、、讀、等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空。

1、靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團(tuán)隊(duì)精神。

2、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時(shí)間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的小學(xué)英語課尤為重要。

三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機(jī)制。有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過程評價(jià)和目標(biāo)管理。教師應(yīng)從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評價(jià)三方面入手，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測性。同時(shí)教師還應(yīng)具備一種反思的意識，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學(xué)效益。

電機(jī)學(xué)課件 篇8

時(shí)光荏苒,歲月如梭！轉(zhuǎn)眼間加入*********項(xiàng)目已經(jīng)一年半有余了，回顧這段時(shí)間來的工作歷程，感慨良多，體會頗深。閑暇之余，總結(jié)了工作中的經(jīng)驗(yàn)、收獲，有利于在以后的工作中揚(yáng)長避短，更好的做好本職工作。

我是20xx年7月加入華僑項(xiàng)目部的，可以說從最早臨建的搭設(shè)到今年1月主體結(jié)構(gòu)封頂，一直見證著我們工程的一點(diǎn)一滴。 期間我一直擔(dān)任項(xiàng)目部土建技術(shù)員，通過現(xiàn)場實(shí)踐工作的鍛煉和學(xué)習(xí)，在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的熱心幫助下，我的工作有了快速的提升，在此感謝公司對我的信任及同事們的支持。通過團(tuán)隊(duì)的共同努力，我摸索出了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在此對我個(gè)人的工作情況進(jìn)行總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與糾正：

一、 工作思想

在這一年多的實(shí)踐工作中，我從現(xiàn)場施工員轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)員，思想上有了巨大的轉(zhuǎn)變。在之前施工員的工作中，由于大環(huán)境過分強(qiáng)調(diào)進(jìn)度，曾將工作重心放在進(jìn)度的控制上，忽視了理論知識的學(xué)習(xí)及對規(guī)范圖集的加深理解，雖然原本的專業(yè)素養(yǎng)使我對質(zhì)量的重視程度相對較強(qiáng)，但仍在一些細(xì)節(jié)問題上沒有吃透規(guī)范，在之前工作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

新項(xiàng)目，我端正了思想，以宏觀、發(fā)展的眼光看待問題，從細(xì)節(jié)入手，從質(zhì)量、安全的角度出發(fā)，通過各類項(xiàng)目施工方案的編制，加深了對規(guī)范的理解，結(jié)合之前對施工的認(rèn)識，指導(dǎo)日常的施工工作，取得了很好的效果。

二、 崗位職責(zé)

1 在總工程師的領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)技術(shù)工作。

2 負(fù)責(zé)編制各類施工方案，初審其他專業(yè)分包單位報(bào)來的施工方案，施工過程中協(xié)助質(zhì)檢部門負(fù)責(zé)有關(guān)工程的施工檢查驗(yàn)收，直到竣工驗(yàn)收合格交付使用。

3 編制各類施工技術(shù)交底，指導(dǎo)現(xiàn)場施工工作。

4 掌握熟悉施工圖紙、施工規(guī)范和質(zhì)量檢查驗(yàn)收評定標(biāo)準(zhǔn)，編制總施工進(jìn)度計(jì)劃，協(xié)助控制施工進(jìn)度。

5 及時(shí)發(fā)現(xiàn)不按圖紙施工、不按規(guī)范施工的行為，減少返工、消除安全、質(zhì)量隱患。

6 提出構(gòu)件加工單，產(chǎn)品訂貨單及相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

7 協(xié)助資料員、試驗(yàn)員解決在取樣、送檢、資料中的問題，保證各類資料無缺失，相互交圈。

三、具體工作

我工作的重心是項(xiàng)目的方案編制，由于本工程地處市中心，場地狹窄，周邊環(huán)境復(fù)雜，工程本身難度大，技術(shù)要求高，基坑深度深，各層構(gòu)造差異大，涉及專業(yè)繁復(fù)，裝修類型多且復(fù)雜，種種難點(diǎn)要求做技術(shù)工作的人員必須做到技術(shù)先行，將工作做細(xì)致，將可能遇到的問題提前解決，為第一線的施工人員排憂解難。

由于特點(diǎn)鮮明、難點(diǎn)多，很難使用常規(guī)的技術(shù)措施或方案來處理本工程遇到的技術(shù)問題，如高壓線防護(hù)的搭設(shè)，由于場地狹小，高壓線既不能占用場外過多的道路，影響交通；又不能占用場內(nèi)僅有的堆放材料、澆筑混凝土的位置，采用常規(guī)的門式硬頂防護(hù)很難達(dá)到應(yīng)有的效果，所以經(jīng)過現(xiàn)場實(shí)地考察，對圍墻及場地的測量，改進(jìn)了方案，起到了很好的效果。所以說想做好技術(shù)工作，做出切實(shí)可靠、方便易用的方案，必須密切結(jié)合現(xiàn)場，理論聯(lián)系實(shí)際。

由于本工程的層高變化多，形式不規(guī)則，因此在一些方案的編制中，很難用以往模式化的算例，需根據(jù)工程的特點(diǎn)，重新計(jì)算模板支撐、外腳手架、卸料平臺、基坑防護(hù)等，計(jì)算繁復(fù)，需根據(jù)現(xiàn)場情況重新設(shè)計(jì)、繪制施工詳圖。之前工作積累的經(jīng)驗(yàn)，使我能熟練掌握cad的制圖，為這項(xiàng)工作提供了便利；通過對規(guī)范的細(xì)致學(xué)習(xí)，重新梳理了各類的計(jì)算的程序，掌握了各方案的計(jì)算，在技術(shù)工作上取得了長足的進(jìn)步。

工作中，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，在編制施工方案時(shí)，在方案中標(biāo)記容易出錯(cuò)和忽視的部位，切實(shí)指導(dǎo)施工，平時(shí)多去施工現(xiàn)場，結(jié)合方案、施工規(guī)范，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場施工的問題，也為自己積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

在這一年半的工作中，我平時(shí)做到多看、多問、多聽，認(rèn)真仔細(xì)的`工作，牢記自己的崗位職責(zé)！堅(jiān)持做工作筆記，將自己工作遇到的一些難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，將一些工作時(shí)的心得和經(jīng)驗(yàn)記錄下來作為以后的工作參考！逐漸總結(jié)出自己的工作方法，提高了工作效率，降低了出錯(cuò)的幾率！

總體說來，比較順利的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。使個(gè)人的專業(yè)知識得到了加深，工作能力，包括組織協(xié)作能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)的積累。展望20xx年，工作中將會有更多的新的挑戰(zhàn)，我一定會竭盡全力更加積極的工作，以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。

在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事對我工作的支持及幫助！

電機(jī)學(xué)課件 篇9

白駒過隙，歲月流逝。本學(xué)期，在我系團(tuán)總支在系黨支部和院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在系領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷以及全系同學(xué)的支持下，同時(shí)，在我院深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的良好鍥機(jī)下，在全院萬眾一心的迎評工作中，各學(xué)生干部積極發(fā)揮職能作用，各項(xiàng)工作做到了有序不亂，穩(wěn)步發(fā)展。其具體情況如下。

一、繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善自身建設(shè)

團(tuán)總支學(xué)生干部的一舉一動直接代表著團(tuán)總支的形象，本學(xué)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，使管理制度趨于完善，我系團(tuán)總支通過部長例會對內(nèi)部考核制度進(jìn)行修改，重新對團(tuán)總支各學(xué)生干部的個(gè)人形象，工作效率，工作質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績有了更嚴(yán)格的要求。此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的各部室例會和主要學(xué)生干部例會，繼續(xù)討論整個(gè)團(tuán)總支以及各部室內(nèi)部該周的不足之處以及下周的計(jì)劃，除了每周例會和主要學(xué)生干部例會，為了進(jìn)一步引導(dǎo)和完善各學(xué)生干部的思想建設(shè)，我們每月月底如期組織思想教育大會。

二、團(tuán)員思想政治教育工作不松懈

團(tuán)總支所面向的是廣大團(tuán)員，處在學(xué)生思想政治教育建設(shè)的前沿陣地，關(guān)系到思想政治教育工作的有效性和執(zhí)行力。我系團(tuán)總支在做好大量日常工作的同時(shí)，利用每周四的政治學(xué)習(xí)、周五的每周一歌和主題團(tuán)日活動、組織生活等形式讓全系團(tuán)員及時(shí)了解國家和院、系的有關(guān)文件會議精神，密切關(guān)注黨和國家以及學(xué)院的發(fā)展動態(tài)，努力確保我系學(xué)生思想政治教育工作不松懈。

三、推優(yōu)評、優(yōu)工作井然有序；日常工作順利開展

“推優(yōu)”關(guān)系到向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員青年，輸送新鮮血液的質(zhì)量。為保證讓品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)能夠順利地成為黨組織的后備軍，團(tuán)總支指導(dǎo)各班團(tuán)支部(尤其是08級各支部)將推優(yōu)工作做到了有序化、規(guī)范化、公開化，所有的環(huán)節(jié)都能處于嚴(yán)格的管理與監(jiān)督之下，收到了良好的效果。 在本學(xué)期我系先后選出優(yōu)秀團(tuán)員推薦其參加“第九屆”業(yè)余黨校學(xué)習(xí)和“第六期”入黨積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)。充分的體現(xiàn)了團(tuán)作為黨的助手和后備軍的作用?！拔逅摹北碚弥?，我系不少同學(xué)被評為“院級優(yōu)秀團(tuán)干”、 “院級模范團(tuán)員”，以及其他表彰。同時(shí)，我系團(tuán)總支被評為“黃岡市五四紅旗團(tuán)總支” 、院級“五四先進(jìn)團(tuán)總支”。在日常工作方面，我系團(tuán)總支及時(shí)地完成收團(tuán)費(fèi)工作，及時(shí)完成團(tuán)員證的補(bǔ)辦工作，并能及時(shí)更新和完善團(tuán)員資料。每周如期組織政治學(xué)習(xí)和每周一歌此外，為加強(qiáng)學(xué)生干部的思想工作，我系每月開展一次思想教育大會，使團(tuán)干的總體素質(zhì)得到普遍的'提高。

四、 積極投入我院評估工作

為使我院能夠高標(biāo)準(zhǔn)通過本次高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)評估，我系團(tuán)總支上到書記，下到每位學(xué)生干部，均積極投入到評估準(zhǔn)備工作中。對內(nèi)，我們對各種評估材料嚴(yán)格把關(guān)，包括對每份材料的錯(cuò)別字，我們都一一找出；對外，我們通過政治學(xué)習(xí)和宣傳板進(jìn)行大力度宣傳。

五、積極開展活動、豐富課余生活

本學(xué)期，為樹立我院大學(xué)生的良好習(xí)慣，大力推進(jìn)青年團(tuán)員建設(shè)，我系團(tuán)總支堅(jiān)持圍繞“我與鄂職共奮進(jìn)，我為鄂職添光彩”開展各種活動，這使得我系廣大團(tuán)員從中受益匪淺。

六、不足之處

1、活動開展豐富多彩，部分活動的參賽人數(shù)未達(dá)到我們的期望值。

2、本學(xué)期，尤其是后期，不少學(xué)生干部的積極性有所下滑，工作激情不夠高。

3、部分學(xué)生干部辦事拘泥于形式，沒有創(chuàng)新意識。

4、仍然存在少數(shù)學(xué)生干部借用手中的權(quán)利放縱自己的行為，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

5、最后一兩個(gè)月，部分部室在全院五系量化考核中排名過于靠后，導(dǎo)致我系團(tuán)總支在院團(tuán)委團(tuán)訊量化積分過低。

這一系列的問題將是我們下學(xué)期前進(jìn)的動力，將有待于我們?nèi)ヒ灰唤鉀Q。 總之，本學(xué)期，我系團(tuán)總支各方面工作開展的較為順利，收獲甚多，效果明顯。下學(xué)期，我們將帶著本學(xué)期的不足，延續(xù)自己的優(yōu)勢，戒驕戒躁，力爭把各方面的工作做得更好。

電機(jī)學(xué)課件 篇10

一、主題：

青春在道德中閃光、追憶、珍惜、憧憬

二、活動原因和設(shè)計(jì)思想

1.通過主題班會，使學(xué)生正確認(rèn)識青春期的心理、生理特點(diǎn)，幫助學(xué)生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動承擔(dān)起對父母、對老師、對社會應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上。

三、籌劃步驟：

1.通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。

2.確定主持人：奕俊、東妮

3.發(fā)動同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。

4.召開班委會，明確班會分工。

分工安排：

宣傳組(布置)

后勤組(衛(wèi)生)

控場組(紀(jì)律)

四、班會過程：

老師開場白：同學(xué)們，大家好！我是....

青春期的學(xué)生，渴望人們早日認(rèn)可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就帶大家走進(jìn)八(2)班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春。

有請我們的主持人：

女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。

男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。

女：青春是一串風(fēng)鈴，時(shí)刻呼喚著我們的心靈。

男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲，已走進(jìn)年少的我們。

合：“追憶珍惜憧憬”，競中初二2班青春在道德中閃光主題班會現(xiàn)在開始。第一部分：追憶

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的'某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個(gè)美麗天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

男：從此，一個(gè)稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天成長，竟在不知不覺中步入了一個(gè)多夢的時(shí)節(jié)。

女：15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的脈搏強(qiáng)勁有力?

男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自初二2班的朋友

節(jié)目1、校園的早晨

第一部分：珍惜

女：當(dāng)我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時(shí)候;當(dāng)我們說要去品味人生，感悟生命的時(shí)候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！

老師主持人：是啊，我們從牙牙學(xué)語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛。

采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇ψ约旱年P(guān)愛。

父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的！父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢?

老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。

節(jié)目2、配樂朗誦《別說你很累》

表演者：

節(jié)目內(nèi)涵：青春就整個(gè)人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時(shí)，也會有許多苦不堪言的累，這時(shí)只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”?！秳e說你很累》是一篇學(xué)生作文，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感，由朗誦較好的--X同學(xué)朗誦，配以輕音樂，讓全班同學(xué)感悟到：“因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生，中學(xué)生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。

第二部分：憧憬

女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時(shí)代，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化。

老師主持：每個(gè)人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;

男：有的只有傷感，慨嘆命運(yùn);

女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。

男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。老師主持：那么，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動人的旋律呢?

老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué)，談自己對于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。

年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實(shí)現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力，請班級中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來之不易榮譽(yù)的體會。

老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關(guān)愛自己，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請同學(xué)們把對老師、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應(yīng)該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會

在的歌聲中，主持人致結(jié)束語：

面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹，

面對未來世界，面對無量輝煌，

朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲

電機(jī)學(xué)課件 篇11

18年是碩果累累的一年，對于我個(gè)人而言，18年是個(gè)人專業(yè)技能全面進(jìn)步的一年。在過去的一年之中，作為瀘電工程汽機(jī)工程處一名具備工程施工經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)干部，我部分或者全程參與了汽機(jī)專業(yè)多個(gè)施工班組的技術(shù)工作。正是在這繁忙而又充實(shí)的一年之中，在瀘電工程得天獨(dú)厚的條件下，一方面我將自己原有的工程技術(shù)知識進(jìn)行了檢驗(yàn)并加以進(jìn)一步的深化，另一方面初步構(gòu)建了自己的專業(yè)知識體系。

一、工作概況

整個(gè)18年度我個(gè)人負(fù)責(zé)的技術(shù)工作從工程階段性施工重點(diǎn)來說大致可以分為幾個(gè)時(shí)間段。

18年新春伊始，由于公司?？凇遵R這兩個(gè)重大工程項(xiàng)目均處于建設(shè)施工的關(guān)鍵時(shí)段，整個(gè)汽機(jī)隊(duì)僅有我一個(gè)技術(shù)干部。而作為汽機(jī)隊(duì)唯一的技術(shù)干部，汽機(jī)專業(yè)所有班組技術(shù)工作均由我負(fù)責(zé)執(zhí)行。與此同時(shí)，汽機(jī)專業(yè)所有21個(gè)大的系統(tǒng)60多套施工圖冊的備料計(jì)劃也是一項(xiàng)時(shí)間緊迫，工作量巨大而又極為重要的工作。

從4月其他技術(shù)干部進(jìn)場到8月這段時(shí)間，我的工作重點(diǎn)有所改變，主要負(fù)責(zé)管一班及管二班日常施工技術(shù)工作和前期部分尚未完成的階段性施工任務(wù)。這個(gè)時(shí)段我所負(fù)責(zé)的工作任務(wù)主要是1、2#汽機(jī)房鋼平臺安裝、3臺高壓加熱器吊裝拖運(yùn)、循環(huán)水泵房行車軌道梁及行車安裝、廠區(qū)循環(huán)水管道安裝及管道一班工作任務(wù)中參與1#爐水壓試驗(yàn)的高壓給水管道安裝。

從8月份開始我所擔(dān)任的技術(shù)工作任務(wù)開始逐步的剝離，管道二班的工作任務(wù)在9月上旬完全交付新調(diào)入本現(xiàn)場的技術(shù)干部，工作任務(wù)得已減輕。今年10月，我開始接手兩臺汽動給水泵的安裝技術(shù)任務(wù)，面對全新的工作任務(wù)，我的專業(yè)技能積累進(jìn)入了一個(gè)新的階段。直至現(xiàn)在，我的工作側(cè)重點(diǎn)主要是兩臺汽動給水泵組的安裝、蒸汽管道吹掃臨時(shí)管道安裝及管道一班負(fù)責(zé)施工的所有汽水管道系統(tǒng)的完善工作。

二、工作總結(jié)

在18年的工作當(dāng)中，面對一系列繁重的施工任務(wù)、面對一項(xiàng)項(xiàng)陌生的技術(shù)工作，我從來沒有被嚇倒過。對于我所從事的工程技術(shù)工作，我一直所持有的觀點(diǎn)是從意識上藐視它，畢竟這些工作都有成熟的施工經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，是許許多多象我一樣的工程技術(shù)人員一起共同在從事的工作；但是在工作方法和策略上我所采取的是慎重的態(tài)度，因?yàn)閺倪@些系統(tǒng)的工作實(shí)踐當(dāng)中，從工作細(xì)節(jié)當(dāng)中可以積累和汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我把隊(duì)站領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)工作都當(dāng)作是個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)積累的寶貴機(jī)會，圓滿的完成工作任務(wù)是我唯一的工作目標(biāo)，竭盡全力去解決施工難題是我唯一的工作態(tài)度。每一項(xiàng)我所負(fù)責(zé)的工程施工任務(wù)我都做到了全程參與其中，對于單位工程和分項(xiàng)工程的施工要點(diǎn)進(jìn)行全力控制。以汽機(jī)房鋼平臺安裝和循環(huán)水管安裝為例，這兩項(xiàng)施工任務(wù)是汽機(jī)隊(duì)開展得最早的單位工程，在這兩項(xiàng)工程施工期間，我常常奔波在主廠房與循環(huán)水管溝之間，去檢查工程施工要點(diǎn)的執(zhí)行情況，與施工組長探討和解決施工難點(diǎn)。正是因?yàn)閷⒆约赫嬲耐度氲焦こ淌┕み^程當(dāng)中，我才掌握了鋼平臺立柱跨距、垂直度以及鋼柱節(jié)點(diǎn)安裝的標(biāo)高控制、連接質(zhì)量控制，循環(huán)水管的安裝質(zhì)量控制等等這一系列施工要點(diǎn)。

要說苦和累，每一位工地上的職工肯定都深有體會，而作為班組技術(shù)員的我對個(gè)中的味道別有體味。在工程施工最繁忙的時(shí)候，我每天要跑的施工組有近20個(gè)，從鍋爐61米層到循環(huán)水泵房每天要跑幾個(gè)來回，原因只有一個(gè)——我是一名工程技術(shù)員。因?yàn)楣ぷ餍枰斨奶斐^40度的高溫天氣，我同樣和施工班組長一起在烈日暴曬下探討和解決循環(huán)水管施工難點(diǎn)，檢查工程施工質(zhì)量。在今年進(jìn)入工地以來，300多個(gè)日子里，我只休了5天假，其余時(shí)間我和汽機(jī)隊(duì)的工友們一樣，每天都在為公司的第一臺600mw機(jī)組的順利投產(chǎn)、發(fā)電而加班加點(diǎn)幸福地忙碌著，風(fēng)雨無阻、寒暑不侵。

作為一名現(xiàn)代化大型企業(yè)的職工，作為一名新時(shí)代的工程技術(shù)人員，除了吃苦耐勞以外，我也在不斷的總結(jié)，在不斷的進(jìn)步。常規(guī)的施工工藝早已被我牢牢的記憶在腦海深處，工程施工過程當(dāng)中遇到的新問題、難點(diǎn)是我總結(jié)的重點(diǎn)。工程最繁忙的時(shí)期，每天所有的事情不可能全部在當(dāng)天解決，我就將這些事情進(jìn)行分類，有計(jì)劃的進(jìn)行處理。因?yàn)樵跒o州工程之前我僅有的工程施工經(jīng)驗(yàn)是攀枝花135mw工程，工作經(jīng)驗(yàn)不足，遇到了許多的問題。對于自己的不足和錯(cuò)誤，能及時(shí)糾正過來的.我都作到了及時(shí)糾正，而對于既成的事實(shí)，我采取的方法是去正面對待它，從自己的不足和錯(cuò)誤當(dāng)中分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使其成為自己的財(cái)富。

除了技術(shù)工作之外，我還在工程項(xiàng)目部團(tuán)總支、安裝團(tuán)支部擔(dān)任職務(wù)，同時(shí)也是汽機(jī)隊(duì)青安崗崗長。參與青年活動是我一貫的安好，我積極參與到團(tuán)委的每一次活動當(dāng)中，在團(tuán)委的活動中很好的履行了自己的職責(zé)。在青年活動這一塊，我唯一的遺憾是因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ木壒饰茨馨丛杏?jì)劃將汽機(jī)隊(duì)青工的活動更多的開展起來，18年汽機(jī)施工現(xiàn)場宣傳任務(wù)未能很好的完成，這是我本工程的敗著。

三、小結(jié)

我始終遵崇這樣一句哲言——天行健，君子自強(qiáng)以不息，我從來都以一個(gè)優(yōu)秀工程技術(shù)人員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，我自己也因這個(gè)要求而進(jìn)步。公司的輝煌需要我們用努力去創(chuàng)造，個(gè)人的發(fā)展需要自己用拼搏去實(shí)現(xiàn)，為了這些崇高的目標(biāo)，我一直都在不懈努力、奮力拼搏。在以后的工作當(dāng)中，我將繼續(xù)戒驕戒躁、艱苦奮斗，與大家一道緊密的團(tuán)結(jié)在公司這個(gè)大家庭當(dāng)中，用自己燦爛的青春去實(shí)現(xiàn)公司的騰飛，用無悔的熱血去書寫自己的篇章。

電機(jī)學(xué)課件 篇12

20xx年，在礦黨政和機(jī)電部的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，我隊(duì)緊緊圍繞打造優(yōu)強(qiáng)機(jī)電隊(duì)伍為主題，以抓職工崗位行為規(guī)范集中培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能為切入點(diǎn)，貫徹學(xué)習(xí)上級文件精神,以提升管理水平為主攻方向，積極開展“學(xué)技術(shù)、降事故、爭當(dāng)技術(shù)能手”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)電系統(tǒng)的安全可靠性，改善設(shè)備運(yùn)行環(huán)境，以安全質(zhì)量為重點(diǎn)，以創(chuàng)建質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為突破口，加強(qiáng)成本管理，完善各項(xiàng)制度，加大考核力度，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，打造卓越團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了管理與培訓(xùn)同步提高，安全與生產(chǎn)共贏的目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、重點(diǎn)工程完成情況

20xx年我隊(duì)重點(diǎn)工程主要完成了2314大小切眼搬家、2314工作面的回撤、1307工作面回撤、2301工作面安裝及2303工作面的安裝。

其他工作任務(wù)為零星作業(yè)工程。

（一）2314、1307工作面的回撤

針對工作面撤架通道高度不夠、工作面頂板等方面的因素，在工作面回撤期間，隊(duì)內(nèi)多次組織干部和班組長進(jìn)行精心討論、研究，并最終確定回撤方案。撤架期間，我隊(duì)全體干部職工主動犧牲休息時(shí)間，管理人員現(xiàn)場雙跟班，嚴(yán)格按照規(guī)程措施組織施工，經(jīng)過不懈奮戰(zhàn)，圓滿完成了工作面機(jī)電設(shè)備的回撤工作。

（二）2301、2303工作面的安裝

在工作面機(jī)電設(shè)備安裝過程中，面對新設(shè)備、人員緊張、新工人比例大、工期緊等實(shí)際情況，我隊(duì)積極動員本隊(duì)職工在困難時(shí)期多加班，舍小家顧大家，通過制定工分獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)職工加班。這期間，我隊(duì)的管理人員及班組長都主動放棄休息，為工人起到了良好的表率作用。經(jīng)過全隊(duì)的齊心協(xié)力，我隊(duì)順利的按期完成了2301、2303工作面的安裝，為正常的采掘銜接做出了貢獻(xiàn)。

二、主要工作措施

（一）、夯實(shí)安全基礎(chǔ)，安全管理邁上新臺階。

今年以來，我隊(duì)始終把安全生產(chǎn)放在先于一切、重于一切的位置，堅(jiān)守安全紅線，樹立底線思維，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)格檢查考核，充分利用班前會、安全會、碰頭會向干部、職工貫徹上級安全生產(chǎn)的一系列指示精神，使職工牢固樹立“安全第一”思想，進(jìn)一步強(qiáng)化自身的安全意識，為今后各項(xiàng)工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在日常工作中，全面抓好隱患的排查治理工作，在班前會上，由值班人員將崗位的不安全因素、安全注意事項(xiàng)、安全生產(chǎn)情況告知職工，提醒職工在生產(chǎn)過程中嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)程，關(guān)注重點(diǎn)環(huán)節(jié)，確保當(dāng)班生產(chǎn)安全。職工提前5分鐘進(jìn)入崗位，面對面交接，交接內(nèi)容包括工藝指標(biāo)、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)參數(shù)、工器具、作業(yè)區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)化等，絕不帶“病”交接，使職工養(yǎng)成了班中精心操作，班后標(biāo)準(zhǔn)交班的習(xí)慣，保證了穩(wěn)定生產(chǎn)。

通過上述一系列的措施，狠抓安全管理，切實(shí)從源頭上消除安全隱患，將安全工作落到實(shí)處，確保了全年安全生產(chǎn)無事故的奮斗目標(biāo)。

（二）、規(guī)范現(xiàn)場管理，標(biāo)準(zhǔn)化工作再上新水平。

我隊(duì)針對在安全教育、現(xiàn)場安全管理、班組管理等方面的漏洞，做到分工明確，責(zé)任明晰，考核到位，并在落實(shí)上下功夫，使每個(gè)職工都了解自己應(yīng)盡的義務(wù)和承擔(dān)的責(zé)任，從而促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有序開展。工作中嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程措施，事事按標(biāo)準(zhǔn)，到不安全不生產(chǎn)。此外，在加強(qiáng)零星作業(yè)人員的管理上：嚴(yán)禁一人單獨(dú)作業(yè)，兩人及其以上作業(yè)的必須開具派工單，并指定負(fù)責(zé)人和安全負(fù)責(zé)人，做到分工明確，責(zé)任到人。

同時(shí)成立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，深入工作現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)督檢查，指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展。我隊(duì)在作業(yè)區(qū)域作業(yè)時(shí)，做到動態(tài)達(dá)標(biāo)，對所在的工作區(qū)域的文明生產(chǎn)及時(shí)清理，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程措施。建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化獎(jiǎng)懲制度，對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作突出的進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，對在工作中標(biāo)準(zhǔn)化意識淡薄的，會依照現(xiàn)場實(shí)際進(jìn)行一定的考核，切實(shí)加大我隊(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)的監(jiān)管工作力度，嚴(yán)格把標(biāo)準(zhǔn)化落實(shí)到實(shí)際工作中。

（三）、積極開展修舊利廢工作。

牢牢把住“修”“利”關(guān)，制定回收復(fù)用、修舊利廢目標(biāo)。對回收的物資堅(jiān)持量材適用，根據(jù)損壞程度和可利用價(jià)值，以最大利用價(jià)值、最小修復(fù)支出為原則，實(shí)現(xiàn)效益再創(chuàng)造；強(qiáng)化費(fèi)用管理，跟蹤各種消耗品的使用情況，認(rèn)真分析消耗定額，統(tǒng)籌安排費(fèi)用管理工作，大力開展修舊利廢工作，節(jié)約材料費(fèi)支出。

加強(qiáng)了回收復(fù)用和修舊利廢的管理出臺物資修舊利廢和復(fù)用辦法，從制度上規(guī)范和加強(qiáng)舊品回收、修舊和復(fù)用工作。對井上、下回收的各種廢舊物資、小型設(shè)備、配件分品種、類別，進(jìn)行加工，修理，改制，達(dá)到舊品復(fù)用，降低生產(chǎn)成本。同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，把好材料關(guān)，認(rèn)真做好材料回收復(fù)用、修舊利廢和小改小革工作。比如我隊(duì)堅(jiān)持 “省下的'就是賺來的，節(jié)約就是創(chuàng)造”的理念，通過“一回、二改、三修”的方式，降低成本，力爭達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益最大化目的。

“一改”：即在保證安全生產(chǎn)的前提下，加強(qiáng)對材料使用跟蹤管理，對井下拆除、更換、回收的各種廢舊材料進(jìn)行分類、整理，自制加工成符合使用要求的成品，減少新材料的投入。如井下回收的不能重復(fù)使用的錨桿通過改造加工成開關(guān)架、護(hù)欄等，利用廢棄的螺桿通過加工制成小垛斧等。

“二回”：巧妙性地利用內(nèi)部市場化杠桿作用，激發(fā)職工節(jié)約意識，最大限度回收各種舊材料：如規(guī)定回收1個(gè)單體柱鞋獎(jiǎng)勵(lì)100分，此項(xiàng)措施大大提高了工人回收材料的積極性，提高了復(fù)用率，為我隊(duì)節(jié)約生產(chǎn)成本數(shù)十萬元。

“三修”：即修復(fù)再利用。在保證安全的前提下堅(jiān)持“能修則修，不能修則改”的原則，今年我隊(duì)就修復(fù)利用回收上井的導(dǎo)鏈、滑輪、風(fēng)泵多達(dá)五十余臺。

為了使職工認(rèn)識到節(jié)支降耗這的重要性，我們還在業(yè)余時(shí)間開展合理建議活動，調(diào)動全員的積極性、主動性，發(fā)揮全體員工的智慧和努力，做到事事有人管，有人做、有人抓。

（四）、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)。

嚴(yán)格按照礦年度培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)我隊(duì)點(diǎn)多、面廣、零星作業(yè)工程零多等工作實(shí)際，加強(qiáng)職工培訓(xùn)，狠抓現(xiàn)場操作關(guān)，我隊(duì)結(jié)合本隊(duì)實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的教育培訓(xùn)計(jì)劃，由機(jī)電副隊(duì)長帶頭組織職工在周一、周四等時(shí)間，進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，培訓(xùn)本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的理念，使職工崗位技能不斷增強(qiáng)，理論素質(zhì)不斷提高，技術(shù)操作逐步規(guī)范，切實(shí)提高了職工的崗位技能操作能力。

三、存在的問題與不足

（一）、職工思想觀念、工作作風(fēng)等方面還須加強(qiáng)，管理上仍然存在執(zhí)行力不強(qiáng)的問題。

（二）、機(jī)電人才和技術(shù)饋乏，從業(yè)人員素質(zhì)相對較差，專業(yè)技能力量薄弱，導(dǎo)致應(yīng)對能力不強(qiáng)，解決問題的辦法不多。

（三）、安全管理基礎(chǔ)還比較薄弱，安全生產(chǎn)責(zé)任制在具體落實(shí)過程中還不夠到位。

（四）、井下點(diǎn)多面廣安全隱患頻繁出現(xiàn)及人員素質(zhì)偏低，人員流動頻繁，安全管理工作又不能完全可控，內(nèi)部部分職工安全意識淡薄，操作技能水平相對偏低，職工習(xí)慣性違章違紀(jì)現(xiàn)象普遍等現(xiàn)象。

（五）、設(shè)備檢修方面崗位人員操作水平需進(jìn)一步提高。

電機(jī)學(xué)課件 篇13