我愛洗澡的中班教案（集合十篇）
發(fā)布時間:2025-04-29 我愛洗澡的中班教案作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的我愛洗澡中班健康教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛洗澡的中班教案 篇1
活動目標
1.通過學習了解兒歌的意思，掌握兒歌簡單的詞匯，提高幼兒口語表達能力。
2.培養(yǎng)幼兒愛洗澡講衛(wèi)生的好習慣，知道洗澡對人們的好處。
3.欣賞兒歌感受小動物洗澡時形象、生動可愛 嘗試模仿兒歌。
4.喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
教學重點、難點
重點、難點：知道要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，欣賞并創(chuàng)編兒歌
活動準備
圖片、圖書、水、盆、玩具娃娃
活動過程
一.開始部分
小朋友們你們愛洗澡嗎？那小動物是怎么洗澡的呢！讓我們一起看看吧！
二基本部分
1請幼兒觀看動物洗澡的圖片.請幼兒用語言描述（教師用兒歌中的語言描述）
2教師請幼兒欣賞兒歌《洗澡》.通過提問幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
3請幼兒與老師一起有表情的朗誦兒歌
4教師引導幼兒理解兒歌的特點
5教師示范模仿兒歌
6鼓勵幼兒模仿兒歌，教師給予幫助指導，可將一些符合情理且句式完整.語言押韻的句子整理到兒歌中。
7教師與幼兒一起朗誦幼兒模仿兒歌
8教師教育幼兒要經(jīng)常洗澡、洗頭，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，但一定要節(jié)約用水
三.結(jié)束部分
請幼兒根據(jù)洗澡的步驟為娃娃洗澡.
教學反思
為兒歌進行創(chuàng)編，并觀察其它動物是怎么洗澡的！然會分享給其他小朋友
整個活動，孩子們興趣比較濃，但由于時間過長，有個別孩子有些坐不住。在各環(huán)節(jié)的時間的把握上還需調(diào)整。很多老師也給了我好的建議，給孩子們在墊子上貼上小浴缸，定好孩子的位置。而對于孩子們來說，整個活動孩子們說的不多。對于小班的孩子來說，重點可以放在問答形式的兒歌上。最后一環(huán)節(jié)調(diào)整為以問答形式的兒歌來呈現(xiàn)。
我愛洗澡的中班教案 篇2
活動目標
1、知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。
3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。
4、學會保持愉快的'心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
活動準備：
1、有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、
2、教師演唱歌曲《豬小弟》
3、五角星貼花若干。
活動過程：
一、教師講述故事，引出主題
今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》
師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢?最后，它為什么能找到朋友玩?
二、分析討論
如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎?那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢?
其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛
小結(jié)：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。
我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢?(幼兒討論)
三、知識競賽
我們來進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。
教學反思：
活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
我愛洗澡的中班教案 篇3
綜合活動：
我愛洗澡
設(shè)計意圖：
經(jīng)常有家長反映孩子在家里不愿洗澡。對于小班幼兒通過怎樣的形式讓她們愛上洗澡呢？于是我根據(jù)孩子喜歡的音樂設(shè)計了本活動。從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒去探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)幼兒初步自理能力和講究衛(wèi)生的好習慣。并讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲氛圍中將生活的情景反應(yīng)到藝術(shù)中去，從中體驗成功的快樂。
1、活動目標：
1、鼓勵幼兒學習對話，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。
3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。
二、活動準備：
沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片（圖書）、錄音帶、語言操作盒、
三、活動過程：
1、欣賞故事引出主題，讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。
設(shè)計提問：
（1）猜一猜故事里有誰？并逐一出示小動物圖卡（插在沙箱里）。
（2）發(fā)生了一件什么事情？
2、請幼兒帶著問題再次欣賞故事。（教師邊操作沙箱邊講故事）
3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。
4、帶著問題進行第三次故事的欣賞，重點引導幼兒學習對話。（出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用）
設(shè)計提問：
小豬第一次在路上碰到誰？（小白兔）它怎么對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）
小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟?。】烊ハ磦€澡吧，洗干凈了我再和你玩。）
小豬第二次在路上碰到誰？（小白鵝）它怎么對小白鵝說的？（小白鵝我和你一塊玩好嗎？）
小白鵝又怎么回答小豬的？（“喲！是小豬，看你多臟??！快去洗個澡吧，洗干凈了我再和你玩。”
最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的？（“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！”）
小豬洗干凈后大家都高興地說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”
5、請幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機學講對話。
6、自由分組利用各類操作材料復習對話。
高水平：（沙箱操作材料）嘗試復述故事的主要情節(jié)和簡單對話。
中水平：（圖書或圖片）嘗試復述故事的主要情節(jié)和簡單對話。
低水平：（語言操作箱）復習簡單對話。
7、小結(jié)：小豬改正了缺點，變成了一只講衛(wèi)生、愛干凈的小豬，你們高興嗎？小臟豬是怎么變干凈的？（用水洗干凈的）水的用途真大。（讓幼兒明白地球上的干凈水源有限，更應(yīng)節(jié)約用水，不應(yīng)隨便浪費水。）
活動反思：
幼兒積極性很高，都樂于參與活動，通過活動懂得了愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理，通過對話和提問發(fā)展了幼兒的口語表達能力和語言組織能力。張鎬哲和師晨曦小朋友在表演環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極踴躍。
我愛洗澡的中班教案 篇4
活動內(nèi)容：
我愛洗澡
活動目標：
1、學習清潔身體的方法，并知道身體部位的名稱。
2、培養(yǎng)洗澡的好習慣。
活動準備：
歌曲磁帶，娃娃一個，相應(yīng)的.字卡。
活動過程：
一、以歌表演《我愛洗澡》引題。
二、討論：我們洗澡時會用到什么，要洗哪些部位？
三、與幼兒一起創(chuàng)編洗澡的動作：洗頭——洗手——洗身體——洗腳——沖水。
在學習洗澡的過程中可讓幼兒知道頭、手、身體、腳的部位并感受相應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)。
四、游戲：我愛洗澡。
規(guī)則：教師用仙女棒指到哪張卡片，幼兒就洗哪？
五、請幼兒說說：怎樣檢查洗干凈了沒？（強調(diào)清潔身體對健康的重要性。）
六、與幼兒一起用剛才創(chuàng)編的動作來表演《洗澡歌》。
我愛洗澡的中班教案 篇5
設(shè)計意圖：
玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的.健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗。我們在開展體操興趣小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣。于是設(shè)計了這一活動，強調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中。
活動目標：
1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。
2、在活動中感受體育游戲的快樂。
活動準備：
1、各色毛巾
2、場地的準備
活動過程：
一）教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣
1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)？
2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。
3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？
二）學習動作搓背
1、小朋友真棒，你們在家是自己洗澡的嗎？今天我們也來洗洗澡吧，教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習一次。
提問："剛才我們只洗了前面的一部分，背上怎么辦呢？
2、幼兒討論，并用并用肢體語言進行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學。
3、教師示范做用毛巾洗背的動作，幼兒練習。
三）游戲我愛洗澡
1）學的這么熱了，我們大家去游泳好嗎？我們先游到藍色的游泳池去吧，來把毛巾掛在脖子上，我們出發(fā)。哇！終于游到了，我們來用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。幼兒練習動作一次。
2）來來看那邊還有個紅色的游泳池，我們游到那邊去看看有什么，看有瓶沐浴液，我們趕快搓肥皂吧，記得背上也要洗啊！
3）紅色的池子里都是泡泡了，我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。
4）寶寶們都洗干凈了嗎，我們也把我們的毛巾洗個澡吧。
四）整理運動洗毛巾
聽音樂洗毛巾，最后把毛巾掛在繩子上，小朋友你們現(xiàn)在都香香的，我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
我愛洗澡的中班教案 篇6
活動目標：
一、隨音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。
二、積累幼兒洗澡經(jīng)驗，讓幼兒愛上洗澡。
三、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
四、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。
活動準備：
1、音樂磁帶《我愛洗澡》、洗澡錄像。
2、各類洗澡用品。
活動過程：
一、引起幼兒洗澡興趣。
1、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。跳一跳。
2、熱了怎樣才會舒服？
3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了！"媽媽把寶寶放進浴盆。"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。"搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。"搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。"撲騰撲騰！"寶寶樂得玩起水來了。
二、介紹洗澡的步驟。
娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。教師引導幼兒洗澡的步驟和方法：
第一步：打開水龍頭，試試水溫。
第二步：用水沖沖身，濕潤身體。
第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。提示：洗澡的時候注意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！
第四步：沖干凈，用毛巾擦身體，換上干凈衣服。
師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦！
三、聽音樂表演。
1、教師邊喊："寶寶們，洗澡啦"，一邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒"抹香皂"，幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察，及時給予肯定。
2、幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動，用引導語帶動幼兒。
3、注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。
四、跟音樂做律動，并總結(jié)。
1、洗澡都會用到什么？（幼兒自由發(fā)言"毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂"后老師分別出示實物）
2、為每個小朋友準備禮物?？?！是浴花，那我們跟著音樂一起來洗洗澡吧！
3、表演結(jié)束，教師給幼兒"抹爽身粉"，聞一聞，告訴幼兒"香極了"。
4、教師總結(jié)：天氣熱了，容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。小朋友都要做一個愛干凈的好孩子。
我愛洗澡的中班教案 篇7
活動目標
1、知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。
3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備： 1、有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的'知識競賽題、
2、教師演唱歌曲《豬小弟》
3、五角星貼花若干。
活動過程：
一、教師講述故事，引出主題
今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》
師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？
二、分析討論 如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？
其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛
小結(jié)：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。
我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）
三、知識競賽 我們來進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。
教學反思：
活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
小百科：衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。
我愛洗澡的中班教案 篇8
活動目標：
1、體驗洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的習慣。
2、能夠大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演。
活動準備：
《我愛洗澡》的'課件
活動過程：
一、音樂導入。
教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作，進入活動場地。
二、問題切入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
提問：
1、小朋友，誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲？
2、你們平常喜歡洗澡嗎？
三、集體討論，根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作。n4507.cn
提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個形象優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來?！苯處熀叱魳罚變喊l(fā)散表演。
四、能力提升，引導幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動作。
提問：“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優(yōu)美，咱們一起把你們這些優(yōu)美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧？”
1、幼兒完整的傾聽音樂。
2、單人嘗試。
3、集體嘗試。
4、集體討論小結(jié)：
“小朋友，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣？哪個動作好？哪些地方還需要改進一些？”
五、教師示范，進一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣。
1、“小朋友，看了你們快樂的舞蹈，我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”
2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。
3、集體完整地跳舞。
六、游戲：快樂洗澡
1、通過游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。
2、教師講解游戲玩法，集體游戲。
活動延伸：
表揚幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡，做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。
我愛洗澡的中班教案 篇9
活動目標：
1.了解洗澡的步驟和方法，學習自己洗澡。
2.喜歡洗澡，養(yǎng)成勤洗澡的好習慣。
3.大膽說出自己對洗澡的理解。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗洗澡的快樂。
活動過程：
一、情景導入，激發(fā)幼兒興趣
1.出示臟兮兮的小豬，師：我們今天請來了一位小客人，它是誰？（小豬）小豬為什么在哭？答案就在這幅圖片里（小豬太臟了沒有小動物和他玩）
2.師：怎么樣才能讓小豬變干凈？
3.小結(jié)：洗澡可以讓小豬變干凈。
二、觀看課件，了解洗澡重要性
1.小豬回到家打算要去洗澡了，那洗澡要帶什么東西呢？
2.師：老師這里為小豬準備了很多東西，我請小朋友來選一選洗澡要帶什么？幼兒選一選洗澡帶的東西
3.洗澡我們要帶上
肥皂、沐浴露：可以把我們身上的臟東西洗下來
浴球：可以幫助我們涂肥皂的時候搓出來很多泡泡
浴巾：可以幫助我們把身上的水擦干
4.師：小豬洗澡洗的可開心了，洗完澡小豬變得怎樣？（小豬變干凈了）
5.小豬洗完澡又去找他的朋友一起玩了，這次小動物有沒有和他一起玩？（有）
小動物們一起玩玩得可高興了，他們玩了好久，小動物們變得怎么樣了？（變臟了）于是小豬邀請小動物去他家里洗澡。
6.小動物們洗澡洗的可開心了，還玩起了肥皂泡泡。師：洗完澡小動物變得怎么樣了？
（小動物們變干凈了）小動物們洗完澡變干凈了，他們又能一起完了真高興。
7.小結(jié)：洗澡可以把我們皮膚上的細菌洗掉變得很干凈。
三、觀看圖示，了解洗澡方法
1.師：小朋友，你們洗澡嗎？什么時候洗澡？（身上出汗了、玩臟了要洗澡）
2.師：你是怎么洗澡的？請幼兒自己動手做一做，之后個別幼兒演示
剛才我們小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我們洗澡先干什么再干什么沒有講清楚，老師這里有五張圖片分別表示：
①小朋友站在水龍頭下沖水
②洗澡涂沐浴露
③小朋友在用浴球搓泡泡
④洗完澡裹上浴巾
3.老師請小朋友把這些卡片從開始洗澡到洗完澡來排一排。幼兒自由操作，之后個別幼兒展示
4.師：答案就在這里，小朋友看看和你一樣嗎？表揚自己。
5.師：小朋友已經(jīng)知道洗澡的順序了，那我們一起來洗一洗澡吧。
注意:先把水龍頭打開，慢慢走進去，小心滑，把身體沖濕。小心不要把水弄眼睛里。
6.師：洗澡感覺怎么樣？（很舒服）
小朋友們都洗干凈了，我們把身上的細菌都洗掉了。
小朋友身上都香香的，你們聞聞看老師身上香不香？
7.小結(jié)：小朋友真棒，今天都學會了洗澡，那今天晚上回家我們就可以自己洗澡了。
我愛洗澡的中班教案 篇10
一、教學目標
知識與技能：
讓幼兒了解洗澡的基本步驟和方法，學習如何正確、安全地洗澡。
使幼兒認識并了解洗澡時常用的物品，如肥皂、沐浴露、浴巾等。
過程與方法：
通過討論、游戲和實踐活動，增強幼兒對洗澡的興趣和主動性。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，讓他們在實踐中學習和成長。
情感態(tài)度與價值觀：
引導幼兒認識到洗澡的重要性，培養(yǎng)他們愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
鼓勵幼兒大膽表達自己對洗澡的'理解和感受，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。
二、教學準備
洗澡用品：如肥皂、沐浴露、浴球、浴巾等。
洗澡相關(guān)的道具：如洗澡盆、洗澡玩具等。
洗澡相關(guān)的音樂和視頻資料。
教室或活動場地的布置，營造洗澡的氛圍。
三、教學過程
導入新課（約5分鐘）
以歌曲《我愛洗澡》為引子，引起幼兒對洗澡的興趣。
通過提問和討論，了解幼兒對洗澡的已有認識和經(jīng)驗。
學習新課（約20分鐘）
準備洗澡相關(guān)的道具，如毛巾、肥皂、浴球等，讓幼兒模擬洗澡的過程。
教師指導幼兒正確操作，并鼓勵他們大膽嘗試。
向幼兒展示洗澡時常用的物品，并解釋它們的作用和使用方法。
打開水龍頭，試試水溫。
用水沖沖身，濕潤身體。
打上肥皂或沐浴露，用浴球或手搓出泡沫。
搓洗身體的各個部位，如頭、手、身體、腳等。
用清水沖洗干凈。
用浴巾擦干身體。
洗澡步驟介紹：
洗澡用品展示：
洗澡小游戲：
鞏固練習（約10分鐘）
播放洗澡相關(guān)的音樂或視頻資料，讓幼兒跟著節(jié)奏一起模仿洗澡的動作。
邀請幼兒分享自己洗澡的經(jīng)驗和感受，鼓勵他們大膽表達。
課堂總結(jié)（約5分鐘）
總結(jié)洗澡的重要性和好處，強調(diào)保持身體清潔的重要性。
表揚積極參與活動的幼兒，鼓勵他們繼續(xù)保持愛清潔的好習慣。
四、教學延伸
家長配合：請家長在日常生活中關(guān)注幼兒的洗澡習慣，鼓勵他們獨立完成洗澡任務(wù)。
家園共育：組織家長和幼兒一起參與洗澡主題的親子活動，增進親子關(guān)系的同時加深幼兒對洗澡的認識和理解。
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