百年大道如砥學(xué)習(xí)心得（錦集13篇）

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇1

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間大二生活便這樣過去了。大二是入學(xué)以來比較忙的一年，同時(shí)也是進(jìn)步很快的一年。這一年雖然忙，但過得十分充實(shí)，在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步。為了使下階段的學(xué)習(xí)與生活能更上一個(gè)臺(tái)階，特將此一年?duì)顩r總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)上。

大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對(duì)環(huán)境還不適應(yīng)，還沒有從高中時(shí)代完全走出來，不能很好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活方式，再加上以前高中時(shí)代從未住過校等等，總之就是沒能很好的融入大學(xué)生活，所以那一年比較迷茫，狀態(tài)又沒有及時(shí)調(diào)整好，因此大一的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想。其實(shí)這種狀況到了大一下學(xué)期的時(shí)候已經(jīng)有所改善，但我個(gè)人認(rèn)為，真正、完全的融入大學(xué)生活，還是始自大二。尤其是大二上學(xué)期的時(shí)候，課程十分多，課表排得滿滿的，似乎周六周日也得不到休息。但我并沒有被這些嚇到，經(jīng)過自己的努力，在期末的時(shí)候取得了比較理想的成績(jī)，較之第一學(xué)年進(jìn)步較大。在此基礎(chǔ)上，我又再接再厲，在大二下學(xué)期期末考試中成績(jī)又取得了進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了成績(jī)的連續(xù)進(jìn)步。在主抓必修課的同時(shí)，我也沒有忽視選修課與等級(jí)考試。截止到大二下學(xué)期期末，我的任選課已經(jīng)選滿，并且實(shí)現(xiàn)了六門選修課共十分全部透過。等級(jí)考試上，我用兩學(xué)期的時(shí)間先后透過了英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)，就在寫此總結(jié)的前幾天，我還查到了計(jì)算機(jī)三級(jí)一次透過的好消息。

二、思想上。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一年來，我透過對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和用心參加團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)(例如團(tuán)支部舉辦的紀(jì)念建團(tuán)90周年的知識(shí)競(jìng)賽)，讓我更深刻的了解到作為一個(gè)共青團(tuán)員的光榮和職責(zé)的重大。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)員擔(dān)負(fù)著為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展三大歷史任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)，我們最需要做的就是努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，并且用心向黨靠攏，爭(zhēng)取成為黨的一員，永遠(yuǎn)跟黨走。

三、活動(dòng)上。

我加入的部門并不多，只有一個(gè)臺(tái)球協(xié)會(huì)，在協(xié)會(huì)里遇到很多志同道合、有共同愛好的不同院系的同學(xué)，并且和其中的不少人成為朋友。并且透過臺(tái)球協(xié)會(huì)，我有幸參加了20__年全國(guó)大學(xué)生臺(tái)球聯(lián)賽，和協(xié)會(huì)中的其他三個(gè)成員組成一隊(duì)，代表學(xué)校打團(tuán)體賽。雖然最后沒能晉級(jí)，但是我們四個(gè)確實(shí)已經(jīng)盡力了，輸了也只是技不如人，而絕不是膽怯不敢應(yīng)戰(zhàn)。

在大二上學(xué)期的時(shí)候，我還參加了工程力學(xué)系舉辦的第四屆辛亥杯棋類大賽的象棋組的比賽，最后折戟半決賽，獲得季軍。個(gè)人認(rèn)為參加的活動(dòng)雖然不多，但確實(shí)是因?yàn)樯瞄L(zhǎng)的活動(dòng)只有這幾項(xiàng)，興趣愛好倒是頗為廣泛，但是我認(rèn)為，只有自認(rèn)為在某項(xiàng)活動(dòng)上頗為精通的時(shí)候再去參加該項(xiàng)的比賽、活動(dòng)，才是對(duì)運(yùn)動(dòng)、對(duì)對(duì)手的尊重。所以，雖然我參加的活動(dòng)項(xiàng)目不多，但個(gè)人覺得還挺充實(shí)的。

四、生活中。

由于是獨(dú)生子，所以在上大學(xué)之前在家的時(shí)候，家里人對(duì)我都十分的溺愛，所以在家里很少做家務(wù)、洗衣服等等。來了大學(xué)之后，一切都需要自己做，但是好在這一切我適應(yīng)的十分的快，第

一次獨(dú)立生活，我沒有絲毫的恐懼與不安，這令我十分開心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了不少外班、外專業(yè)及外學(xué)院的同學(xué)，包括學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、學(xué)弟學(xué)妹，使我的圈子越來越大，朋友也越來越多。

以上便是我對(duì)大二整學(xué)年的各方面的總結(jié)。當(dāng)然，所有的成績(jī)都離不開團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們的幫忙。人無完人，我還有許多地方值得改善，所以我還要加倍努力，才無愧于一個(gè)真正的共青團(tuán)員。

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇2

11月29日我有幸聆聽了安師大教育科學(xué)學(xué)院的楊教授為我們帶來的《教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體：理論與實(shí)踐》的專題講座。在兩個(gè)小時(shí)的交流與互動(dòng)中，敬業(yè)又博學(xué)的楊教授讓我學(xué)到了很多關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐知識(shí)，讓我受益匪淺。在講座中，楊教授提到五個(gè)方面：

1、緣何提及教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體；

2、如何理解教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體；

3、學(xué)習(xí)共同體之于教師專業(yè)發(fā)展；

4、教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體之建構(gòu)策略；

5、基于學(xué)習(xí)共同體的教師專業(yè)展望；具體心得體會(huì)如下：

一、緣何提及教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體

在當(dāng)前深化課程改革的背景下，教師自主發(fā)展尤為重要，事關(guān)教師的身心健康和新課改的成敗。教師的自主發(fā)展并不意味著課程改革完全依靠教師個(gè)人的行為，而是要求教師的團(tuán)隊(duì)合作和交流，形成教、學(xué)、研合一的教師專業(yè)生活方式，在相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)中真正走自主發(fā)展的道路。首先，在教師共同體中，教師立足于教育教學(xué)實(shí)踐自覺進(jìn)行反思教學(xué)研究活動(dòng)，不僅能相互學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)，加快自主發(fā)展的步伐，而且還能夠有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。其次，在教師共同體中，教師能夠互相依靠?？梢?，教師共同體恰恰為教師之間的合作和教師的自主發(fā)展提供了安全、親切而有效的平臺(tái)。在教師共同體中，教師之間可以彼此分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和各自所學(xué)的內(nèi)容，并在專業(yè)對(duì)話和合作實(shí)踐中通過思想碰撞和觀點(diǎn)交流，為教師個(gè)體的自主發(fā)展提供豐富的發(fā)展資源。教師既可以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解他們學(xué)習(xí)的新知識(shí)、新觀念，也可以從與其他教師的對(duì)話分享中，了解到對(duì)問題的不同觀察角度和觀點(diǎn)，從而在反思中建構(gòu)新知識(shí)。另外，在教師共同體中存在著鼓勵(lì)與支持教師學(xué)習(xí)的文化氛圍，并通過提供各種支持性條件和學(xué)習(xí)資源來支持教師學(xué)習(xí)。教師在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中可以相互影響、相互鼓勵(lì)，從而坦然面對(duì)困難，積極解決問題，實(shí)現(xiàn)不斷發(fā)展。

二、如何理解教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體

對(duì)學(xué)習(xí)共同體的一般理解是：一個(gè)群體，其所有成員擁有一個(gè)共同的關(guān)注點(diǎn)。共同致力于解決一組問題，或者為了一個(gè)主題共同追求。他們?cè)谶@一共同追求的領(lǐng)域中，通過持續(xù)不斷的相互作用而發(fā)展自己的知識(shí)和專長(zhǎng)。因此，我們可以把教師學(xué)習(xí)共同體理解為：由有著強(qiáng)烈學(xué)習(xí)意愿和共同研究興趣的教師自愿組成，其共同目標(biāo)是要在共同參與的各種教肓實(shí)踐和研究實(shí)踐中形成良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍，并通過創(chuàng)造與傳承知識(shí)而促進(jìn)自身的成長(zhǎng)，達(dá)到教師整體的發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)共同體之于教師專業(yè)發(fā)展

教師的專業(yè)發(fā)展有賴于教師以自身的經(jīng)驗(yàn)和智慧為專業(yè)資源，在日常的專業(yè)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探究，形成自己的專業(yè)實(shí)踐智慧。教師真正成長(zhǎng)很大程度上不在于崗前培訓(xùn)，也不在于脫產(chǎn)培訓(xùn)，教師能力顯著提高是在日常的專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中，而課堂就是教師不可回避的專業(yè)實(shí)踐場(chǎng)。眾多優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)無一例外地顯示，在課堂拼搏中學(xué)會(huì)教學(xué)，這是他們獲得發(fā)展的重要?dú)v程。

教師專業(yè)發(fā)展不僅要通過教師個(gè)人的學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思，更為重要的，是在教師群體中形成合作的專業(yè)發(fā)展文化與模式。教師專業(yè)發(fā)展是教師群體持續(xù)合作、不斷發(fā)展的過程。實(shí)踐表明，個(gè)體教師成為學(xué)科帶頭人和名師后，往往就會(huì)進(jìn)入專業(yè)發(fā)展的高點(diǎn)，這時(shí)他們特別渴望在同行的相互切磋中碰撞出思維的火花，從而尋求個(gè)體發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)。而對(duì)于處在發(fā)展中的其他教師來說，則是期待同行的幫助和支援，使自己踏上專業(yè)發(fā)展的最優(yōu)化之路。因此，搭建教師共同體，可以為不同的教師群體提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

四、教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體之建構(gòu)策略

以學(xué)習(xí)型組織理論五項(xiàng)修煉技術(shù)為核心，打造教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體。應(yīng)在能學(xué)、會(huì)學(xué)的同時(shí)，培養(yǎng)具有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的想學(xué)精神，有不斷學(xué)習(xí)新思想、新觀念、新知識(shí)的內(nèi)在需求，鍥而不舍，終身學(xué)習(xí)。打破傳統(tǒng)的教師孤軍奮戰(zhàn)思維模式，在當(dāng)前信息更新迅速、多學(xué)科交叉融合的大趨勢(shì)下，“1+1>2”的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)效果更為顯著。愿景是最有力的激勵(lì)因素，可以把不同的人聯(lián)結(jié)在一起。教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的共同愿景應(yīng)建立在成員個(gè)人愿景的基礎(chǔ)上，同時(shí)與學(xué)校愿景內(nèi)在統(tǒng)一。具體來說，教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體是生態(tài)取向的教師專業(yè)發(fā)展模式，特別需要宏觀環(huán)境的配合。在良好的人文環(huán)境中，更容易形成教師間的自然合作文化。為此，管理者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，尊重信任教師，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，充分發(fā)揚(yáng)民主的工作作風(fēng)。既要用制度和紀(jì)律去約束教師行為，又要注重情感管理，加強(qiáng)與教師的溝通和交流，提升教師的士氣和工作滿意度。和諧的人文環(huán)境是教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的基礎(chǔ)。建設(shè)和培育教師合作文化，是為了鼓勵(lì)教師間的溝通交流，使個(gè)體的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)在共同體內(nèi)分享，從而培養(yǎng)教師的合作意識(shí)。相互信任、相互支持的人文環(huán)境有利于教師自然合作文化的形成，而行之有效的專業(yè)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建應(yīng)當(dāng)是以自然合作文化為主，與人為合作文化的有機(jī)結(jié)合。良好的教師合作文化能使資深教師主動(dòng)分享經(jīng)驗(yàn)，年輕教師自由表達(dá)想法，實(shí)現(xiàn)部分隱性知識(shí)顯性化，是教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的核心。 評(píng)價(jià)方法上多采用訪談、非正式交流等形式，將過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、同行專家評(píng)價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生等多元化主體評(píng)價(jià)相結(jié)合。評(píng)價(jià)內(nèi)容上既考察教師的業(yè)績(jī)量化指標(biāo)，又注重教師的工作態(tài)度、合作學(xué)習(xí)過程考核。評(píng)價(jià)結(jié)果盡量少與獎(jiǎng)罰直接掛鉤，以發(fā)展性的眼光看待和評(píng)價(jià)教師工作，促進(jìn)全員的專業(yè)發(fā)展。

五、基于學(xué)習(xí)共同體的教師專業(yè)展望

建構(gòu)主義認(rèn)為，真理性的認(rèn)識(shí)是一個(gè)基于體驗(yàn)的意義建構(gòu)的過程，不同個(gè)體由于體驗(yàn)不同，認(rèn)識(shí)也不盡相同，需要在互動(dòng)交流中完善意義建構(gòu)。鳩江區(qū)名師培育提供了一個(gè)闡述個(gè)人體驗(yàn)、同伴互助、互動(dòng)交流的平臺(tái)。實(shí)踐證明，教師的互動(dòng)交流不僅能起到互補(bǔ)作用，更為重要的是通過思想碰撞，互相啟發(fā)，激發(fā)教育智慧創(chuàng)新，幫助教師習(xí)得自我更新、自我完善、持續(xù)發(fā)展的方法，并能與之進(jìn)行情感互動(dòng)，協(xié)助教師提升職業(yè)認(rèn)同感，促其專業(yè)發(fā)展的穩(wěn)步提升。充分地與教師交流、研究、溝通，暢通渠道，挖掘教師的潛力，幫助他們對(duì)自我原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，促進(jìn)知識(shí)在新情境中的遷移。

在這次報(bào)告會(huì)中深刻體會(huì)到教師是教育活動(dòng)的主體，教師隊(duì)伍整體水平的高低，影響著教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的提高。使我充分認(rèn)識(shí)到要通過構(gòu)建校內(nèi)的學(xué)習(xí)共同體來促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的整體水平，從而滿足基礎(chǔ)教育改革的要求。

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇3

我叫_，今年_歲，是__班的一名共青團(tuán)員。能夠成為一名共青團(tuán)員，我無比自豪，我深知這是這是組織給我的榮譽(yù)，為此，我嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上嚴(yán)于律己;政治上追求先進(jìn);活動(dòng)中主動(dòng)積極，努力提高自己的思想素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，爭(zhēng)取能做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

步入大學(xué)校園，翻開人生中新的一頁。入學(xué)已經(jīng)快三年，無論在思想上還是學(xué)習(xí)上，我都力爭(zhēng)做的最好。終于得到了同學(xué)老師對(duì)我的肯定，推介我成為校優(yōu)秀團(tuán)員，按照“優(yōu)秀團(tuán)員”的標(biāo)準(zhǔn)，我把自己所取得的進(jìn)步總結(jié)如下：

思想上：

作為新一代的大學(xué)生，一名合格的共青團(tuán)員，我力爭(zhēng)思想上取得較大進(jìn)步。為此，我不斷學(xué)習(xí)黨章，主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)思想、理論和“_”重要思想，并認(rèn)真的學(xué)習(xí)“八容八恥”的精髓和內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹浪費(fèi)可恥，節(jié)儉光榮的思想。通過學(xué)習(xí)總結(jié)，在思想上我對(duì)黨組織、團(tuán)組織有了更新、更深的認(rèn)識(shí)。

工作中：

我按照《團(tuán)章》的規(guī)定認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使團(tuán)組織賦予權(quán)利，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠準(zhǔn)確的把握物質(zhì)利益與無私奉獻(xiàn)的關(guān)系。在擔(dān)任班中學(xué)習(xí)委員的時(shí)候，積極組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，為班中的同學(xué)服務(wù)，鼓勵(lì)監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，使大家的知識(shí)能力得到提高。生活中：我以誠(chéng)實(shí)守信為處事原則，講信用，守承諾，以真誠(chéng)的言語和行動(dòng)對(duì)待他人，言行一致，嚴(yán)于律己，寬以待人。和班里的同學(xué)相處得都非常好，當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，積極地幫助解決問題，在宿舍與室友相處融洽，帶領(lǐng)她們做好宿舍衛(wèi)生，并年年獲得了“文明宿舍”的榮譽(yù)，營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

學(xué)習(xí)上：

我絲毫不敢松懈，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識(shí)是很重要的專業(yè)課知識(shí)，同時(shí)有些知識(shí)即將在我們生活工作中運(yùn)用到。上課時(shí)我認(rèn)真聽講，下課時(shí)積極完成作業(yè)，做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)一起抓。積極地閱讀有關(guān)信息管理方面的書籍，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在上學(xué)期期末取得了全班第五的優(yōu)異成績(jī)。但成績(jī)并不是全部，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)。同時(shí)我還積極地配合老師的工作，加強(qiáng)同老師的交流與聯(lián)系，把同學(xué)們的意見和建議傳達(dá)給老師，使我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

與此同時(shí)，我在業(yè)余時(shí)間里，努力參加學(xué)院組織的各種活動(dòng)。我大二的時(shí)候還參加了院學(xué)生會(huì)的工作，擔(dān)任學(xué)生會(huì)辦公室主任，組織了各種活動(dòng)以鍛煉自己，種種表現(xiàn)使我贏得了

老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

作為團(tuán)員，我會(huì)以積極的心態(tài)，樂觀的精神和勇于向困難挑戰(zhàn)的精神面對(duì)生活。而且驕不躁、敗不餒，能發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人的精神，具有團(tuán)結(jié)的精神和集體榮譽(yù)感?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。良好的道德不是一朝一夕，而是長(zhǎng)期養(yǎng)成的過程，我會(huì)從自我做起，身體力行，展示新一代優(yōu)秀團(tuán)員的精神風(fēng)貌。

再次回顧大學(xué)生活，我感到無比充實(shí)。因?yàn)樽鳛橐幻睬鄨F(tuán)員，我盡到了自己的責(zé)任，發(fā)揮了自己在組織中的作用，很好的完成了組織交給我的任務(wù)。

靜息平坐，感慨甚多，總結(jié)中又收益匪淺。做此匯報(bào)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇4

20__年是中國(guó)共青團(tuán)成立100周年。百年團(tuán)史是一部廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不懈奮斗的歷史。百年崢嶸芳華依舊，回溯過往致敬先賢，為詳細(xì)學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)時(shí)期膠東地區(qū)革命英烈的英勇壯舉，我們來到萊州市民之家歷史革命館考察學(xué)習(xí)。通過在歷史革命館實(shí)地參觀，隊(duì)員們充分認(rèn)識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共青團(tuán)的卓越貢獻(xiàn)及無數(shù)革命英烈為祖國(guó)拋頭顱灑熱血的高尚品質(zhì)。

古人云：“欲知大道，必先為史。”中華民族一直以來是一個(gè)銘記歷史，以史為鑒的民族。一走近歷史革命館，就看到一道宏偉的樓梯通往歷史館的大門，在樓梯下方擺放著慶祝建團(tuán)100周年的標(biāo)志。進(jìn)入大廳，鮮紅的中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗映入眼簾，一瞬間我們沐浴在中國(guó)共產(chǎn)黨濃厚的革命氛圍當(dāng)中，一個(gè)大大的“家”字旁邊，環(huán)繞著眾多的小“家”，大“家”就像中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，而小“家”則像中國(guó)共青團(tuán)的緊緊相擁。這不禁讓我深刻感受到了中國(guó)共青團(tuán)的力量。作為黨的助手和后備軍，中國(guó)共青團(tuán)充分發(fā)揮團(tuán)的突擊隊(duì)作用和聯(lián)系廣大青年的橋梁作用，在膠東地區(qū)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中做出了卓越的貢獻(xiàn)。

在工作人員的帶領(lǐng)下，我們依序參觀，仿佛置身于歷史的長(zhǎng)廊之中，恍若回到了那段激情燃燒的歲月。在一尊革命烈士雕像前，我們被深深的打動(dòng)。那不僅僅是一尊冰冷的藝術(shù)品，而是有血有肉的革命前輩站在我們的眼前。領(lǐng)頭的革命戰(zhàn)士高舉著槍，好像是在振臂高呼，沖啊!后面的戰(zhàn)士都舉起槍桿和手臂。還有乳臭未干的小孩子，在隊(duì)伍的后面拿著長(zhǎng)矛大聲吶喊。雖然他們?cè)谀抢镆粍?dòng)不動(dòng)，但我好像就站在戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)場(chǎng)，身臨其境的感受到革命軍民不畏強(qiáng)敵，不懼犧牲，誓死捍衛(wèi)祖國(guó)的決心與斗志?？粗麄冇⑿蹓雅e，我們深知作為新時(shí)代的新青年，作為一名光榮的共青團(tuán)員，應(yīng)該向革命英烈前輩學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)，樂于奉獻(xiàn)，用自己的畢生心血捍衛(wèi)無數(shù)革命英烈用鮮血換來的祖國(guó)疆土。

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇5

聽了上海專家的講座后，讓我大開眼界，有一種“跳出井口看世界”的感覺。

首先，徐根榮老師對(duì)語文學(xué)科學(xué)科性質(zhì)的定位，即“工具性和人文性的統(tǒng)一”，讓我明確了語文教育的根本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生“語言實(shí)踐能力”的發(fā)展。徐根榮老師在題為《制約小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量和效率的問題和改進(jìn)對(duì)策》的主題報(bào)告中指出：制約小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量和效率的三個(gè)關(guān)鍵問題是：

其一，語文課教什么、學(xué)什么的問題，人們的認(rèn)識(shí)相當(dāng)模糊。語文教學(xué)存在著重課文內(nèi)容，輕課文語言的傾向，嚴(yán)重偏離了語文教學(xué)的正確軌道，沒有能很好的完成語文教學(xué)的任務(wù)。

其二，語文課“怎么教”的問題，沒有清醒的、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，存在著重教輕學(xué)，重知識(shí)講解，輕語言實(shí)踐的傾向，違背了語文課的學(xué)科特點(diǎn)，不符合學(xué)習(xí)語文的一般規(guī)律，直接導(dǎo)致了課堂教學(xué)的高耗低效。

其三，對(duì)于學(xué)習(xí)語文需要大量閱讀、大量積累，需要課內(nèi)外結(jié)合這條傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，沒有好好傳承，缺乏足夠的重視，對(duì)新課標(biāo)提出的許多建議缺乏大膽的實(shí)踐，導(dǎo)致語文教學(xué)的質(zhì)量和效率長(zhǎng)期徘徊不前。

徐老師針對(duì)上述三個(gè)關(guān)鍵問題，提出了三個(gè)對(duì)策：

一是語文教學(xué)要從學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)和理解課文語言。

二是語文教學(xué)，要從“以教師的分析講解為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐為主”。

三是語文教學(xué)要從課內(nèi)教學(xué)一條腿走路轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)與課外閱讀兩條腿走路。

在參加培訓(xùn)以前，我根本沒有認(rèn)識(shí)到自己的不足。通過培訓(xùn)我才認(rèn)識(shí)、了解到自己是怎樣糊里糊涂地教語文。我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，在實(shí)踐中走出一條屬于自己的語文教學(xué)之路。

其次，關(guān)于教學(xué)目標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。

以往我們做得最多的就是照搬教學(xué)目標(biāo)，這樣的結(jié)果是導(dǎo)致了語文教學(xué)的錯(cuò)位現(xiàn)象（把語文課上成思品課，常識(shí)課），越位現(xiàn)象（教不該教的，不能教懂的）、語言訓(xùn)練的不到位現(xiàn)象。最終讓學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇6

春節(jié)我最喜歡做的事情就是放鞭炮了，我等啊等，終于等到11點(diǎn)了，我和爸爸把鞭炮拿到大門外，然后把包裝紙給拆了，一共有兩串鞭炮，爸爸想把鞭炮給連起來，可是沒辦法，爸爸便把一串鞭炮的尾部放在另一串鞭炮的頭部就算完成了。

爸爸用打火機(jī)把一根香煙給點(diǎn)燃了，然后用香煙點(diǎn)著鞭炮，他就趕快跑到巷口，我則跑到廚房里躲著，但我卻忘了關(guān)門。過了幾秒，“霹靂啪啦”鞭炮響起來了，我便從廚房探出了頭，只見鞭炮鮮紅的紙片飛滿天，有些還飛到門里面來。過了不久，另一串也響了起來，有些紙片飛到了小車頂上，又響了一會(huì)，鞭炮怒吼的聲音停止了，爸爸便走了回來，我也走出了門口。鄰居一個(gè)不怕死的姐姐拿著一種彩色的.小棍棍，點(diǎn)燃了小棍棍，小棍棍吐出了白色的火苗，這些火苗跳到了鞭炮紙上，我害怕有一些還沒響過的鞭炮會(huì)爆炸起來，連忙跑到屋里，過了很久還沒響起，我從門縫看見姐姐又用一根小棍棍點(diǎn)燃了一些東西，上面冒出了白光，這個(gè)姐姐趕忙躲到屋中，看來她是怕死的。

我走上了二樓，媽媽在抱著小弟弟，突然鞭炮聲又響了起來，我們連忙捂上了耳朵。那一夜的鞭炮聲一直響到了清晨，我卻不知道，因?yàn)槲宜煤芟恪?/p>

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇7

“燕將明日去，秋向此時(shí)分。”秋分時(shí)節(jié)，我們迎來了中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)。春種秋收，春華秋實(shí)，農(nóng)民們一年的辛苦耕耘，終在金秋時(shí)節(jié)收獲累累碩果。勞動(dòng)人民最光榮，也最值得人民尊敬，此刻他們不僅洋溢著收獲的喜悅，而且又迎來了屬于自己的節(jié)日。設(shè)立中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”工作的高度重視和對(duì)廣大農(nóng)民的深切關(guān)懷。

禮贊豐收節(jié)，讓農(nóng)民辛苦耕耘，付出終有收獲。農(nóng)民最樸實(shí)，他們敦厚實(shí)在、勤勞勇敢，他們“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”辛苦耕作，將自己的汗水澆灌在自己的那畝土地上，年復(fù)一年生長(zhǎng)出希望的果實(shí)。他們辛苦付出，就是為了給廣大人民群眾提供更充足的物質(zhì)資源，用只占世界7%的土地養(yǎng)活了世界上22%的人口。這些辛勤付出的勞動(dòng)者，在改革開放40年的歷史浪潮中，通過“摸著石頭過河”，成為了“稻田里的守望者”，實(shí)現(xiàn)了糧食產(chǎn)量連續(xù)20_年增產(chǎn)，他們帶著對(duì)美好生活的向往，成為了建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的主力軍，書寫了鄉(xiāng)村振興的壯美詩(shī)篇。

禮贊豐收節(jié)，讓農(nóng)民努力奮斗，生活更加美好。“豐收”的前提是努力，是奮斗，也是農(nóng)民的自我成長(zhǎng)和價(jià)值追求。“天上不會(huì)掉餡餅”，所以每一個(gè)人要為自己的豐收“擼起袖子加油干”。習(xí)近平總書記曾指出：“中國(guó)要強(qiáng)農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)，中國(guó)要美農(nóng)村必須美，中國(guó)要富農(nóng)民必須富?！苯衲晔青l(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開局年，一切改革利好指向農(nóng)村，當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生得到極大改善，農(nóng)民的生活水平得到了不斷提高，物質(zhì)生活和精神生活得到了極大滿足，并逐步向小康生活邁進(jìn)，豐收的日子也是他們美好生活的開始。

禮贊豐收節(jié)，讓農(nóng)民緊跟時(shí)代，地位得到認(rèn)可。9月22日，習(xí)近平總書記向全國(guó)億萬農(nóng)民祝賀中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)表示：“我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，重農(nóng)固本是安民之基、治國(guó)之要。廣大農(nóng)民在我國(guó)革命、建設(shè)、改革等各個(gè)歷史時(shí)期都作出了重大貢獻(xiàn)?！边@一節(jié)日的設(shè)立，凸顯了農(nóng)業(yè)大國(guó)的農(nóng)民情懷，進(jìn)入新時(shí)代，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，就需要把農(nóng)民作為一項(xiàng)受人尊敬的職業(yè)來看待，結(jié)合農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，讓更多有文化、懂技術(shù)的人才進(jìn)入到新型農(nóng)民的隊(duì)伍中來，傾注更多的智力和科技，讓農(nóng)業(yè)發(fā)展更加多元化、產(chǎn)業(yè)化，壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，真正讓農(nóng)民的地位得到認(rèn)可，讓豐收的寓意得到提升。

豐收的日子承載著四季的酸甜苦辣，留下了歲月印刻的足跡，寫滿了寧?kù)o溫馨的幸福生活。禮贊豐收節(jié)，致敬奮斗者，讓我們一起迎接“三農(nóng)”工作中的新挑戰(zhàn)，讓農(nóng)民更加受人尊敬，讓農(nóng)業(yè)更加有奔頭，讓農(nóng)村更加安居樂業(yè)。今天，就讓我們共同慶祝豐收、共同致敬勞動(dòng)、共同感恩大地、共同分享喜悅。

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇8

青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿，達(dá)到光輝的頂峰。青春是一把豎琴，青春的我們用自己獨(dú)特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。充滿陽光的青春操場(chǎng)上，陽光下，一個(gè)個(gè)少年正向著終點(diǎn)沖刺，不遠(yuǎn)處，女孩們一邊跳著皮筋，一邊唱著“小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一……”在這片洋溢著青春氣息的操場(chǎng)上，少男少女們快樂的跳躍著，呼喊著，對(duì)他們來說，這里，是散發(fā)自己獨(dú)特魅力的場(chǎng)所。

陽光，不僅僅是活力，它還是一種興趣愛好?，F(xiàn)在，我們身邊總是圍繞著一股“流行風(fēng)”?！笆裁捶b最流行”、“最喜歡什么明星樂團(tuán)”……這些都是我們茶余飯后一直討論的話題。“流行”充斥著整個(gè)校園，使我們的生活更加多姿多彩，不再乏味。

充滿書香的青春。教室里，書聲瑯瑯，美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書香，這書香與窗外鳥兒的鳴叫聲，樹木“沙沙”的搖擺聲相呼應(yīng)，成為了獨(dú)特的校園景象。

書，貫穿了整個(gè)校園生活。午休時(shí)間，許多同學(xué)跑上跑下忙著去圖書館借書，也有些同學(xué)正手持一本書，或是小說，或是名著，悠閑地坐在長(zhǎng)椅上看著，還順便欣賞了一下周圍怡人的風(fēng)景。真可謂是“書香陣陣，不亦樂乎”。

有些叛逆的青春。家長(zhǎng)，老師期盼我們?cè)谒麄兯伨偷能壍乐羞\(yùn)行，可我們還是時(shí)不時(shí)的偏離，這就是叛逆。正值大好春光的我們無論什么事都有自己的想法，有時(shí)被家長(zhǎng)們教育幾下，在他們面前還一副低頭認(rèn)錯(cuò)的模樣，沒過多久就又犯了，不過，叛逆正是我們這些少男少女們特有的個(gè)性，不叛逆的青春會(huì)是多么乏味，隨心所欲的感受正是我們所希望的，但卻不太可能完全實(shí)現(xiàn)。

讓我們用如火的熱情裝點(diǎn)青春，隨著青春的旋律，踏著青春的舞步，登上成長(zhǎng)的舞臺(tái)，盡情地放飛青春!

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇9

能成為今年的優(yōu)秀團(tuán)員我感覺十分的榮幸，感謝大家的支持和組織的信任。我加入團(tuán)組織以來已有10余年的時(shí)間了，我深深感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我正確認(rèn)識(shí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀。作為共青團(tuán)員我們應(yīng)該堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。下面是我在這一年來基本情況匯報(bào)如下：在思想上：

首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用;

其次，積極參與公司團(tuán)委組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則;

此外，在今年年初我已經(jīng)遞交了入黨申請(qǐng)書，爭(zhēng)取向更高的組織靠攏。在學(xué)習(xí)上：

我始終堅(jiān)持一句格言“學(xué)海無涯，學(xué)無止境”。從工作以后學(xué)習(xí)一直未松懈，經(jīng)常去單位的圖書館借讀一些專業(yè)書籍來豐富我的業(yè)余文化生活。積極參加單位組織的一些培訓(xùn)，在大學(xué)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是一定要理論聯(lián)系實(shí)際，通過這些培訓(xùn)就充實(shí)了實(shí)際的專業(yè)技能。在生活上：首先，我積極與同事朋友搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識(shí)到搞好同事、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我生活上能否過的充實(shí)。我覺得孤單的在社會(huì)上行走時(shí)很失敗的。我需要做很多事情去充實(shí)我這漫長(zhǎng)的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個(gè)過程。所以無論在單位，還是在外界，我都結(jié)交了許多朋友。

其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費(fèi)，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。此外，我對(duì)時(shí)間觀念性十分重視，合理安排好工作、學(xué)習(xí)、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時(shí)間。最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)!在工作上：

工作中我一直盡心盡責(zé)，做事追求完美。

今年是我參加工作以來最忙碌的一年，也是自己提高最多又最快的一年。在今年的工作中完成了由一名設(shè)計(jì)人員，向一名合格的采購(gòu)管理人員的轉(zhuǎn)型。我認(rèn)為只有工作種類的不同，我們的工作目的都是統(tǒng)一的，那就是爭(zhēng)取公司利潤(rùn)的最大化。

雖然通過團(tuán)組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然能以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，但是距離一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，所以在今后的工作中我們要實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團(tuán)組織的先鋒模范作用，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自己在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)，努力使自己成為共青團(tuán)組織的優(yōu)秀先鋒。

今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作，不辜負(fù)團(tuán)組織和公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇10

我將從兩點(diǎn)說一下我對(duì)永威學(xué)校的印象。

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第一點(diǎn)是濃厚的育人氛圍：

漫步校園的每個(gè)角落，處處體現(xiàn)學(xué)校的育人氛圍。干靜整潔的校園，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，讓人耳目一新。到處都是警示語：“沐浴晨光想一想，今天該怎樣努力？”“踏著夕陽問一問，今天有多少收獲？”走進(jìn)教學(xué)樓里，有鼓勵(lì)勤學(xué)好問的標(biāo)語，尤其是教室外走廊墻壁上，寫有古詩(shī)、英語單詞，各小組比賽的成績(jī)，英語單詞、小學(xué)生易錯(cuò)的生字、課文要求會(huì)背的篇章；在每個(gè)樓梯的轉(zhuǎn)彎處均布置有相同數(shù)量的成語故事或百科知識(shí)圖畫框，使學(xué)生時(shí)時(shí)沉浸于校園文化的海洋中。

每個(gè)班級(jí)的門口都有獨(dú)具特點(diǎn)的班級(jí)風(fēng)貌展示，有奮斗目標(biāo)，每個(gè)班都有紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評(píng)比欄，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己，并且都配有班主任與副班主任的寄語，在老師平淡質(zhì)樸的言語中，我感受到永威的老師的確是愛崗敬業(yè)的，把學(xué)校當(dāng)做自己的家，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子。

第二點(diǎn)是扎實(shí)有效的“四清”工作：

永威學(xué)校之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄冇邢冗M(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，他們運(yùn)用的就是洋思中學(xué)的那種：“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，以及“堂堂清、日日清、周周清、月月清“的四清運(yùn)動(dòng)。這種教學(xué)模式不但對(duì)中學(xué)有效，對(duì)小學(xué)有同樣有效，永威小學(xué)能由一所普通的民辦小學(xué)一躍成為一所沁陽市小學(xué)統(tǒng)考第一的學(xué)校，就說明了這一點(diǎn)。

到了永威小學(xué)，我一共聽了三節(jié)課：兩節(jié)公開課，一節(jié)隨堂課。第一節(jié)公開課講的是四年級(jí)的數(shù)學(xué)，第三節(jié)的公開課是二年級(jí)的語文，第二節(jié)聽了一節(jié)一年級(jí)的語文自習(xí)課，通過這三節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了初步了解，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

一、表揚(yáng)的力量

我第一節(jié)聽的是四年級(jí)的數(shù)學(xué)課，學(xué)生一到教室老師就表揚(yáng)最先坐好的同學(xué)。唱完歌靜等的幾分鐘里，老師又表揚(yáng)坐得好的同學(xué)。在自學(xué)過程中，老師又表揚(yáng)自學(xué)認(rèn)真的同學(xué)。班級(jí)評(píng)價(jià)中，表揚(yáng)了聽得認(rèn)真的同學(xué)。堂訓(xùn)練中，表揚(yáng)了做題快、坐姿好的同學(xué)。在第三節(jié)二年級(jí)語文課上，老師同樣上課前就表揚(yáng)了準(zhǔn)備快的學(xué)生。在讀書過程中，表揚(yáng)了聽得認(rèn)真的學(xué)生。在學(xué)生字過程中，表揚(yáng)了記字方法好的同學(xué)。在第二場(chǎng)讀書比賽中，表揚(yáng)了讀得好的同學(xué)。在寫字訓(xùn)練中，表揚(yáng)了坐姿好的同學(xué)、握筆姿勢(shì)好的同學(xué)、字寫得好的同學(xué)，而且邊寫邊表揚(yáng)，從開始一直表揚(yáng)到結(jié)束。表揚(yáng)的力量真是無窮的。

二、堅(jiān)持的力量

通過聽課，我發(fā)現(xiàn)無論從一年級(jí)的隨堂課到四年級(jí)的數(shù)學(xué)課，老師們都非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐姿、回答問題的姿勢(shì)、讀書姿勢(shì)、傾聽老師講課和學(xué)生發(fā)言的姿勢(shì)、書寫姿勢(shì)等各種習(xí)慣，并不僅僅是低年級(jí)老師或班主任注意培養(yǎng)，所有老師都很注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這樣就能使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、要求詳細(xì)、及時(shí)提醒

永威小學(xué)老師對(duì)學(xué)生每節(jié)課每段時(shí)間對(duì)學(xué)生要求都很細(xì)，如在二年級(jí)語文的一節(jié)公開課上，老師開始在第一場(chǎng)讀書比賽中就提出要求：比誰的字音讀得準(zhǔn)，句子讀的流暢。在老師范讀時(shí)，比看誰聽得清，能給不認(rèn)識(shí)的字注音。在寫字訓(xùn)練中，比看誰的坐姿端正、握筆姿勢(shì)正確、字寫得好。彼此要求都是在進(jìn)行該環(huán)節(jié)前出示提醒的。我們?cè)谡n間參觀的時(shí)候，還發(fā)現(xiàn)許多班的班班通上還顯示著要求的提醒。另外，在他們班級(jí)文化中也顯現(xiàn)了對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)的要求。如：比比誰的坐姿最端正、誰的握筆姿勢(shì)最正確等等，使孩子時(shí)時(shí)處處都能得到提醒。

四、獎(jiǎng)懲并用

在聽一年級(jí)的隨堂課是發(fā)現(xiàn)，他們的班級(jí)內(nèi)張貼有評(píng)比欄，孩子的每周表現(xiàn)都在評(píng)比欄上公示。而班級(jí)的講桌上還有學(xué)生每天的表現(xiàn)記錄本，評(píng)比欄就是根據(jù)記錄本填寫的，當(dāng)節(jié)課就有一些表現(xiàn)好的同學(xué)被加分，也有兩個(gè)表現(xiàn)不好的被扣分。課后向?qū)W生了解，評(píng)比不但可以獲得各種“獎(jiǎng)星“，而且能獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，更能獲得家長(zhǎng)豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，反之亦然。這樣恩威并用，學(xué)生自然愿意學(xué)好。

永威學(xué)習(xí)歸來后，我們把學(xué)習(xí)到的一些東西也嘗試著運(yùn)用到教學(xué)中去，比如：

1、我們一年級(jí)也制定了日清的表格，從課文到生字再到課后習(xí)題，每天都會(huì)對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一次全面的清查，通過近段時(shí)間的觀察，日清是很有效的，在老師的督促下孩子們都能完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、每節(jié)課盡量做到關(guān)注差生，在課堂上多去提問那些待優(yōu)生、學(xué)困生，多給他們提供展示的機(jī)會(huì)。

3、做好當(dāng)堂訓(xùn)練，每節(jié)課我們都會(huì)設(shè)計(jì)一些與本課學(xué)習(xí)目標(biāo)一致的練習(xí)題，做題的時(shí)候我們會(huì)嚴(yán)格要求，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都不放棄，特別是學(xué)困生，認(rèn)真檢查他們的做題情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，決不能把問題拖到明天。

當(dāng)然，我們工作中還有很多不足之處，今后在教學(xué)工作中我要做到精心備課，少講精練，當(dāng)堂過關(guān)。這需要對(duì)學(xué)困生進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，為他們掃清新課中的障礙，使他們能夠在課堂上積極發(fā)言，有效的自主學(xué)習(xí)，不斷提高其學(xué)習(xí)興趣；針對(duì)他們?cè)诋?dāng)堂練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)給予課后輔導(dǎo)，使他們經(jīng)過教師的指導(dǎo)，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇11

青春是每個(gè)人生命中最珍貴的時(shí)刻，也是每個(gè)人生命中最短暫的時(shí)刻。說它珍貴，是因?yàn)槊總€(gè)人的青春只有一次，容不得我們推倒重來，不管你承不承認(rèn)，它都只在你的生命中停留那么一小會(huì)兒。說它短暫，是因?yàn)樗钥v即逝，未等我們緩過神來，它就離我們遠(yuǎn)去了。我們要好好珍惜我們的青春，好好學(xué)習(xí)，不要老了才徒傷悲，不要空發(fā)“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆。

把握青春要從把握時(shí)間開始。干什么都要目標(biāo)明確，“咬定青山不放松”，意志堅(jiān)定，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！苯裉於嗤矶际窃?，明天多早都是晚。珍惜時(shí)間，不虛度每一分每一秒，擴(kuò)展時(shí)間的寬度，從而更好地充實(shí)我們的青春。

青春就是一場(chǎng)和時(shí)間的賽跑，你如果想讓他變得充實(shí)，有樂趣，就把握好每一天，每一個(gè)小時(shí)，每一分，每一秒，不要讓青春從你的手中溜走。你如果想讓青春變得很乏味，你就可以每天泡在網(wǎng)吧了，酒吧里消磨時(shí)間。

讓我們從現(xiàn)在做起，把握每一天，享受每一天，不恐懼衰老，不害怕改變和失望，抓住微小的希望之光，拼命地活下去，把握好青春，不要讓他從手中溜走，讓他變得充實(shí)，有價(jià)值。

青春時(shí)光青春一個(gè)充滿活力而又有些倔強(qiáng)的詞語，在我們的時(shí)光年華里只是短暫的一幕，好好珍惜它吧。

在青春的時(shí)光年華里，你一次又一次出錯(cuò)，被批評(píng)，只是你的家常便飯。但是你一次又一次的懂得許許多多的道理，重新拿回充滿信心的希望，重新踏上你的青春之路。

青春，倔強(qiáng)的你總是拿定一個(gè)主意不放，可這個(gè)主意經(jīng)常是錯(cuò)的。青春，俏皮的你，俏皮的話語不斷從口中涌出。青春，憂郁的你，趴在桌子上發(fā)呆。青春，愛美的你，把自己打扮得漂漂亮亮。青春…你…

在青春時(shí)光里做一個(gè)完美的自己吧，讓那些不完美的人來羨慕你。在青春時(shí)光里做一個(gè)幽默的自己吧，讓許許多多人都想成為你的朋友。在青春時(shí)光里做一個(gè)快樂的自己吧，讓快樂伴你一生。在青春時(shí)光里做一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的自己吧，細(xì)心很重要哦!

青春，青春，青春的時(shí)光很少，珍惜那你的份充滿活力的而有倔強(qiáng)的青春吧!細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在青春時(shí)光里你在漸漸的長(zhǎng)大，不是以前那個(gè)懵懂的小女孩了。也會(huì)明白許許多多的道理，細(xì)細(xì)的回味你的那個(gè)青春，是充滿了酸甜苦辣咸。愛上你的青春時(shí)光吧!

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇12

青年是祖國(guó)的未來，肩負(fù)著時(shí)代的重托。當(dāng)前我國(guó)青年正沐浴著新時(shí)代的春風(fēng)，享受著中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，但同時(shí)面臨著建功立業(yè)的重重挑戰(zhàn)，也肩負(fù)著社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)。廣大新時(shí)代青年要響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，到基層中去、到實(shí)踐中去、到人民中去，在無悔青春中譜寫時(shí)代華章。

到基層中去，磨練自己“找苦吃”。青年學(xué)生在校期間的首要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)技巧，提高自身素質(zhì)，雖然文化程度較高、知識(shí)儲(chǔ)備豐厚、拼搏熱情濃厚，但容易產(chǎn)生學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)是萬能的錯(cuò)覺，步入社會(huì)難以與群眾打成一片、扭在一起。這時(shí)就需要我們青年躲到基層去磨礪、去奮斗、去“找苦吃”。從放棄城市優(yōu)越條件，扎根基層，用科技力量打開百姓脫貧致富之門的太行山新愚公李保國(guó)，到毅然回鄉(xiāng)，為改變家鄉(xiāng)貧窮面貌，把希望帶給父老鄉(xiāng)親，將青春和生命奉獻(xiàn)給基層脫貧攻堅(jiān)事業(yè)的黃文秀?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?，青年一代要沉下心來，抱著樂于吃苦的心態(tài)，甘于奉獻(xiàn)，執(zhí)于堅(jiān)守，把基層的艱苦看作自我提升、培育韌性的積累，在艱難困苦中磨練心智、強(qiáng)化意志、增強(qiáng)本領(lǐng)，讓吃苦成為青春歷程中的一筆重要精神財(cái)富，讓基層成為青春旅途中濃墨重彩的一筆。

到實(shí)踐中去，知行合一“練本領(lǐng)”。剛走出校門的青年們，大多立志于在工作中，在崗位上一展身手、大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的宏偉藍(lán)圖。志存高遠(yuǎn)這固然是好事，但前路不止詩(shī)和遠(yuǎn)方，更有我們腳下要走的路。____同志在浙江工作的6個(gè)年頭，他跑遍了所有的縣市區(qū);雖然只在上海工作了7個(gè)月，但仍馬不停蹄考察了全市所有19個(gè)區(qū)縣?；鶎邮亲詈玫恼n堂，實(shí)踐是最好的教材。___________源于孜孜不倦的實(shí)踐和探索，源于“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”對(duì)實(shí)踐的深刻把握。“讀好萬卷書，行好萬里路”，青年一代要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，在實(shí)踐中悟真理，體真知;要學(xué)以致用，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，在踏實(shí)苦干中練本領(lǐng)，強(qiáng)能力;要克服急功近利、好高騖遠(yuǎn)之風(fēng)，在堅(jiān)定信念中踐履知行合一。

到人民中去，實(shí)現(xiàn)價(jià)值“接地氣”。基層是離人民最近的地方，也是人民最需要我們的地方。曾有北大首屆全科醫(yī)學(xué)碩士姚彌畢業(yè)后到社區(qū)醫(yī)院做一名普通的社區(qū)醫(yī)生，又有“全國(guó)抗震救災(zāi)英雄少年”王佳明回到家鄉(xiāng)做一名普通公務(wù)員，有太多太多承載著家人和社會(huì)期望的青年人，不為燈紅酒綠、紙醉金迷所動(dòng)，在紛繁復(fù)雜的選擇中，將人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，投身到人民最需要的地方，離人民最近的地方?！皬娜罕娭衼?，到群眾中去”，青年一代要以人民為師，視群眾為英雄，認(rèn)真聽取他們的意見建議，虛心接受他們的批評(píng)指正，廣泛征求他們的訴求表達(dá)。時(shí)刻把為了人民貫穿于基層工作始終，聚焦于人民群眾的難事、難處、難點(diǎn)，在為人民群眾辦實(shí)事、辦好事之中“接地氣、充充電”，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美融合。

青春因拼搏而美麗，青春因奉獻(xiàn)而精彩，青春因堅(jiān)守而動(dòng)人。每一位新時(shí)代青年，都應(yīng)該扎根基層，厚積薄發(fā)、腳踏實(shí)地、鍛煉本領(lǐng)、服務(wù)人民、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。到基層中去、到實(shí)踐中去、到人民中去，以新時(shí)代青年人的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，在無悔青春中譜寫時(shí)代華章。

百年大道如砥學(xué)習(xí)心得 篇13

每次一看到團(tuán)支書下達(dá)的團(tuán)課開始的通知，我就會(huì)第一時(shí)間打開微信，點(diǎn)開公眾號(hào)，開始視頻的觀看和學(xué)習(xí)。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，我增強(qiáng)了自己的責(zé)任感，也明白了黨和國(guó)家的良苦用心，我們青年學(xué)生肩頭承擔(dān)的是國(guó)家的希望和民族的未來，必須把我們的思想糾正，所以才會(huì)有人專門運(yùn)營(yíng)相關(guān)的公眾號(hào)，進(jìn)行了視頻的精心錄制，就是為了搭建一個(gè)黨的思想的傳播平臺(tái)。那么我們也一定不能走形式主義，寒假相對(duì)于在校期間比較輕松，但也不能懈怠，所以正好趁此時(shí)間觀看主題團(tuán)課，提高思想覺悟。

“青年工作，抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來，攸關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)?！闭蛉绱?，身為青年的我們，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起為國(guó)家美好前途發(fā)展添磚加瓦的責(zé)任，不辜負(fù)黨和國(guó)家的期望。在黨和共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極地在時(shí)代的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我的風(fēng)采，努力幫助國(guó)家實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，以成為新時(shí)期的優(yōu)秀青年為目標(biāo)，始終保持思想上和行動(dòng)上的先進(jìn)性和積極性，保持較強(qiáng)的為黨、為人民、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和政治素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春的激情和力量。

我們還應(yīng)積極宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,積極關(guān)注改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。堅(jiān)決執(zhí)行團(tuán)支部下達(dá)的決議,發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,維護(hù)國(guó)家和人民的利益,為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出,英勇斗爭(zhēng)。還有就是我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)軍事理論課,認(rèn)真接受國(guó)防教育,增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),積極履行保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)。我們應(yīng)虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助青年進(jìn)步,及時(shí)反映青年的意見和要求。進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。

作為一名合格的團(tuán)員,在享受自己的權(quán)利的同時(shí),更應(yīng)該履行自己的義務(wù),要保持始終先進(jìn)性,作為一名團(tuán)員堅(jiān)定跟著黨走，要有擔(dān)當(dāng),并勇于擔(dān)當(dāng)。就算作為一名學(xué)生干部也要清楚自己也是學(xué)生中的一員,知識(shí)責(zé)任更加重大,并要幫助、服務(wù)于同學(xué)。要宣傳黨,執(zhí)行黨的基本路線合各項(xiàng)方針政策,積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù),在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用，自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)和團(tuán)的紀(jì)律,執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德,維護(hù)國(guó)家和人的利益。

通過觀看視頻，我意識(shí)到了青年在國(guó)家發(fā)展中的重要性。共青團(tuán)的根基在青年，血脈在青年，作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)把人生志向轉(zhuǎn)化為奮斗動(dòng)力，不怕吃苦，艱苦奮斗，把的時(shí)光奉獻(xiàn)給祖國(guó)未來的偉大建設(shè)!我們定當(dāng)不負(fù)重托，牢記使命，擼起袖子加油干!

盡管此次團(tuán)課開展的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但我還是從中吸收到了很好的思想，更新和豐富了自己頭腦中黨的知識(shí)以及如何規(guī)范自己成為一名合格團(tuán)員的知識(shí)。這讓我更加清楚,作為當(dāng)代的大學(xué)生青年,我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆積極上進(jìn)的心,努力奮斗,為黨和國(guó)家奉獻(xiàn)自己!

青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、國(guó)家就有前途,民族就有希望!真正的學(xué)習(xí)體會(huì)在于內(nèi)化于心，外化于行，我們不能只是空有滿腔熱血，而行動(dòng)中膽怯畏縮，麻木不仁，而是應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活方面嚴(yán)格按照十九大精神所提及的標(biāo)準(zhǔn)去貫徹落實(shí),不斷提高自己的履職盡責(zé)能力。時(shí)刻不忘自己身為中國(guó)人，應(yīng)該為自己，為親人，更為祖國(guó)要進(jìn)行不懈的努力!

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