教學(xué)心得

2024教學(xué)心得(集錦13篇)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編陸續(xù)為大家整理了2024教學(xué)心得(集錦13篇)，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

教學(xué)心得【篇1】

漢字書寫培訓(xùn)心得體會(huì)8月1日至8月6日，我有幸參加了“合肥市第二屆規(guī)范漢字書寫教育師資培訓(xùn)。開班典禮上，市教育局江長耕副局長和省書協(xié)董昭禮副主席均給我們作了講話，并向所有培訓(xùn)的老師們提出了要求：珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，傳承書法文化，傳播中華文明。熱情洋溢、誠懇的話深入人心、鼓舞人心。短短的幾天，我們共聆聽了六位書法專家的講座，每一堂講座都非常精彩，每一堂講座都讓我們受益匪淺。給我印象特別深刻的是邵鑫、江健龍、汪德平老師的講座。

邵鑫老師給我們連上了兩天的書法講座。重點(diǎn)詳細(xì)地講解了書法發(fā)展簡史，文房四寶，歷代書法的審美時(shí)尚，中國書法的形式，書法章法，如何學(xué)習(xí)書法，書法欣賞以及書法創(chuàng)作。邵老師上課特別認(rèn)真，這么多的內(nèi)容，他給我們講解得都非常透徹，讓我聽得津津有味兒。在講座中，邵老師還說到：學(xué)書法要“多看，多思，多問，多練，多創(chuàng)作；學(xué)好書法需要勤奮，毅力，決心。邵老師的話激勵(lì)了我要學(xué)好書法的決心。

江健龍老師給我的印象也非常深刻。8月2日下午，江老師給我們作了書法作品的點(diǎn)評(píng)，這些書法作品是部分培訓(xùn)老師的作品。江老師從選帖，書寫工具，用章學(xué)問等方面細(xì)細(xì)地分析了每件書法作品，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的東西。江老師給我的感覺是：特別平易近人，謙和，儒雅。讓我不由自主地想到了一句話：“學(xué)問深時(shí)意氣平。

江老師讓我感受到了書法家的心氣平和，感受到了書法家的高尚內(nèi)涵修養(yǎng)！汪德平老師的講座最生動(dòng)了，汪老師給我們講的是硬筆書法，他把硬筆書法講得那么有趣味兒。汪老師的語言詼諧幽默，講解硬筆書法的筆畫、結(jié)構(gòu)時(shí)，特別擅長形象的比喻，加之夸張、豐富的肢體語言，讓人不覺啞然失笑。會(huì)場(chǎng)上也不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。這次培訓(xùn)是我的.圓夢(mèng)之旅，讓我學(xué)到了很多書法專業(yè)知識(shí)，也提高了我對(duì)書法的欣賞水平。

這次培訓(xùn)讓我更加熱愛中國書法藝術(shù)，更加熱愛中國漢字。雖說，平時(shí)我也喜歡寫字，可是也僅僅是寫字而已，毫無章法可言。

聆聽了幾位專家的講座，重新認(rèn)識(shí)了漢字書寫，著實(shí)讓我“這只航行在茫茫夜色中的小舟看到了光明，找到了方向，通過三天的學(xué)習(xí)，收獲頗多：

一、改變了認(rèn)識(shí)。

65歲的劉祥海老師用他幽默的語言、生動(dòng)豐富的表情、淵博的知識(shí)為我們?cè)敿?xì)的講解了漢字書寫的規(guī)范化，并作了示范。溫文爾雅的宮雙華教授從漢字的基本筆畫、偏旁部首、字形結(jié)構(gòu)、章法安排上為我們?cè)敱M的講解了怎樣寫好行書。點(diǎn)評(píng)了學(xué)員作業(yè)，指出了臨帖的重要性和操作性。

我一直都在臨帖，可是卻從不知臨帖還有這么多學(xué)問，筆畫的起筆、行筆、收筆、轉(zhuǎn)折處的細(xì)微變化，這些容易忽略的地方，宮教授都有詳細(xì)的演示，讓我受益匪淺。親切的話語娓娓道來的是作為當(dāng)代書法家的學(xué)問智慧，使我深感惶恐，感到自己學(xué)識(shí)的淺薄，兩位老師的講解掃除了我在書法學(xué)習(xí)中的障礙，指明了方向。

二、開闊了視野幾天下來，耳聽專家學(xué)者的精彩報(bào)告，徜徉于書法藝術(shù)的歷史長河，欣賞歷代書法大家的神品杰作，體會(huì)書法藝術(shù)之精妙，感受中國書法文化之博大精深。

通過欣賞《蘭亭序》、《圣教序》、《九成宮》、《喪亂帖》、《寒食帖》、《麻姑帖》、《張黑女墓志》、《董美人墓志》、《張遷碑》、《乙瑛碑》、《禮器碑》等一系列古代書法經(jīng)典作品，領(lǐng)略王羲之、王獻(xiàn)之、趙孟頫、米芾、顏真卿、董其昌、蘇軾、黃庭堅(jiān)、歐陽詢、柳公權(quán)、鍾繇、楮遂良、虞世南等古人書法之神采，提高了自身的書法審美能力。我愿徜徉于書海，與古人對(duì)話，我愿作那一撇，為書法教育增添一抹春色。

專家學(xué)者的精彩報(bào)告，徜徉于書法藝術(shù)的歷史長河，欣賞歷代書法大家的神品杰作，體會(huì)書法藝術(shù)之精妙，感受中國書法文化之博大精深。身為一名教育工作者，倍感傳承語言文字經(jīng)典文化之重任。

一、提高了認(rèn)識(shí)，重新審視了規(guī)范漢字書寫的重大意義65歲的劉祥海老師的講座，樸實(shí)無華，通俗易懂，聽他的報(bào)告，那么的輕松愉快。

劉老師從三個(gè)方面進(jìn)行了講解，從對(duì)書寫漢字的規(guī)范的定位講起，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，把握寫字的基本功等入手，如何理解規(guī)范，知曉規(guī)范的變通，最后，劉老師又從規(guī)范字的筆畫做了示范講解，帶領(lǐng)全體學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行書寫練習(xí)?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛濃厚。

宮雙華教授從臨帖入手，指導(dǎo)學(xué)員臨帖的高度決定于創(chuàng)作的高度，倡導(dǎo)所有老師要對(duì)照經(jīng)典，學(xué)會(huì)臨摹，只有不斷的借鑒經(jīng)典，才能漸漸的書寫出自己的獨(dú)特的風(fēng)格，真是受益頗深。宮教授現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)示范書寫，從筆畫的書寫要領(lǐng)到筆順的把握，細(xì)致入微的講解，贏得所有學(xué)習(xí)老師的一直叫好。專家們高屋建瓴的講解，細(xì)致入微的示范……真是如一場(chǎng)甘霖，滋潤了所有老師的心田。

能走進(jìn)專家，近距離的聆聽他們的書寫心得，體味他們的書寫人生，真是一大樂事。宮教授總結(jié)，要想把字寫好，需做到以下幾點(diǎn)：

1、注意橫平豎直的規(guī)律；

2、注意點(diǎn)畫的書寫；

3、注意撇捺的舒展；

4、注意字的結(jié)構(gòu)；

5、注意字的均與分布；

6、注意字的左右對(duì)稱；

7、注意字的轉(zhuǎn)折要周到；

8、注意字的平行等距。

從此，對(duì)書寫規(guī)范字指明了方向，有了定位。

二、增強(qiáng)了審美能力，提升人生境界和審美情趣。

無論什么樣的審美情趣，最終還是要落實(shí)到形式上。而書法藝術(shù)是可讀可識(shí)的直觀藝術(shù)。通過欣賞《蘭亭序》、《圣教序》、《九成宮》、《喪亂帖》、《寒食帖》、《麻姑帖》、等一系列古代書法經(jīng)典作品，領(lǐng)略王羲之、王獻(xiàn)之、趙孟頫、米芾、顏真卿、董其昌、蘇軾、歐陽詢、柳公權(quán)、楮遂良、虞世南等古人書法之神采，提高了自身的書法審美能力。

王文英教授帶領(lǐng)我們?cè)跁ㄋ囆g(shù)的熏陶下，使我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣和無比的熱愛，愿漫步于書法藝林，享受詩意人生。正如古人云：明窗幾凈，筆硯紙墨皆極精良，亦是一樂。“書道雖深，至誠可達(dá)。我將在今后的教學(xué)中，不斷的充實(shí)自己，完善自己，把這次所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到我的教學(xué)之中，自己受益，同時(shí)也益于學(xué)生。

教學(xué)心得【篇2】

說起來很簡單，但是可以做到的人不多，如果都做到了，離穩(wěn)定盈利也不遠(yuǎn)了。

1.技術(shù)：

所謂的技術(shù)就是交易方法，這可不是一天兩天可以做到的，很多新手認(rèn)為這個(gè)市場(chǎng)錢很容易掙到，其實(shí)呢，沒有好的交易方法虧的也是最多的，所以要多學(xué)習(xí)，多交流，多向一些交易高手取取經(jīng)。我相信只要大家多用心，大家交易方法也會(huì)不斷提高的。然后學(xué)為己用，形成一套自己的交易系統(tǒng)!!

2.資金管理：

資金管理也就是倉位，這個(gè)市場(chǎng)簡單來說也就兩種成功的交易系統(tǒng)，一是高頻交易，二是輕倉中長線交易。高頻交易不是一般人可以做贏的，所以大部分的散戶還是要多嘗試一下中長線交易

3.交易心態(tài)：

好的心態(tài)也是好交易不可缺少的一個(gè)要素。很多人看著行情波動(dòng)一點(diǎn)就行急著進(jìn)場(chǎng)做單或者急著平倉，我個(gè)人做單進(jìn)場(chǎng)是在有交易計(jì)劃的基礎(chǔ)上找行情翻轉(zhuǎn)信號(hào)。有信號(hào)就做，沒有就觀望，心態(tài)很平和，有的時(shí)候沒有合適的點(diǎn)位我就觀望，就像昨天沒有我認(rèn)為的點(diǎn)位我就不去做單，可能很多新手做不到，這些人不去交易心里癢癢，但是大家要知道，我們不是為了交易而去交易，我們做交易的目的是去掙錢，點(diǎn)位不合適，盈虧比不合理盡量不要去做單!行情也不是每天都有，合適自己交易方法的行情更少，簡單來說就是多看少動(dòng)，去提高自己的交易心態(tài)。

第二就是要有自己的交易計(jì)劃，做就計(jì)劃的交易。我只要有時(shí)間每天上午都會(huì)寫自己的交易計(jì)劃，我每天的交易都是按照我的交易計(jì)劃去做，如果行情和我分析的不一樣，我就不去做，我認(rèn)為這一點(diǎn)也是我可以穩(wěn)定盈利很重要的一樣。我自己做交易的時(shí)候，我每天還是會(huì)寫我的交易計(jì)劃。也是希望大家可以計(jì)劃你的交易，交易你的計(jì)劃!!!

第三就是執(zhí)行力，執(zhí)行力分幾方面，一是止損止盈點(diǎn)，很多人做單也會(huì)給止損止盈，但是當(dāng)行情快止損或者止盈的時(shí)候去隨意的調(diào)整止損止盈位，止損就止損，不要隨意去移動(dòng)!!我寧愿行情止損了我的單子然后我再進(jìn)場(chǎng)做一單也不會(huì)隨意去調(diào)整止損位，當(dāng)然了，盈利給保護(hù)調(diào)整止損性質(zhì)是不一樣的。

教學(xué)心得【篇3】

今天參加了XX市名師開放課堂活動(dòng)暨在閱讀中體驗(yàn)英語研討會(huì)，鄭老師和殷老師兩位老師的課讓我學(xué)到了很多，也給我留下了很深的思考，這對(duì)剛踏入小學(xué)的我來說，真的是受益匪淺。兩位老師上的都是小學(xué)五年級(jí)英語（pep）上冊(cè)第二單元b部分read and write ，屬于同課異構(gòu)教學(xué)，兩位老師都展現(xiàn)出了她們不同的教學(xué)風(fēng)格，鄭老師的課環(huán)節(jié)流暢嚴(yán)謹(jǐn)，而殷老師的課輕松愉悅。相比較而言，我更加喜歡殷老師的課，因?yàn)槲页缟性诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在愉悅的氛圍里體會(huì)學(xué)習(xí)英語的快樂。

做為一名新教師，我要學(xué)習(xí)的有很多很多，在聽殷老師的課時(shí)，我一邊聽一邊想自己會(huì)怎樣上這堂課，并在課堂上的多方面與殷老師相比較，那一刻我想的只有一句話，新手就是新手，骨干教師就是骨干教師，雖然這句話看起來像是一句廢話，可是也只有這句廢話才能表達(dá)出我聽殷老師的課的感受吧。

在我來到小學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間里，我也上過好多堂課了，在辦公室其他英語教師的幫助下，我在初中到小學(xué)的課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變上也取得了進(jìn)步，很快的適應(yīng)了小學(xué)英語的教學(xué)，也逐步把握住了小學(xué)英語單詞課、對(duì)話課和閱讀課這三種課型的教學(xué)流程及方法。可是，我在小學(xué)英語的教學(xué)技能上還存在著很大的欠缺，通過與殷老師的課的比較，我有以下幾個(gè)方面的體會(huì)。

首先，在整堂課的把握以及課堂容量上，由于我對(duì)教材研究的不透徹以及缺乏小學(xué)英語的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課堂把握方面存在著很大的不足，課堂容量相對(duì)于殷老師更是少的可憐。

殷老師在課堂的把握上讓我深有感觸，她的課容量大，卻又是非常的流暢，這一點(diǎn)我是無比羨慕的。在以后的教學(xué)中，我將努力訓(xùn)練自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，不斷尋求點(diǎn)滴的進(jìn)步。

其次，小學(xué)閱讀課的教學(xué)流程與方法。

今天活動(dòng)的主題就是在閱讀中體驗(yàn)英語。殷老師的課對(duì)我這個(gè)新手來說是上好小學(xué)英語閱讀課的一個(gè)很好示范，她的教學(xué)流程及方法很好的完成了小學(xué)英語閱讀課所要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，并且通過這堂閱讀課讓學(xué)生們?cè)陂喿x中體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的快樂。而我在閱讀課的教學(xué)中，雖然把握住了流程及方法，但是課堂上卻顯得枯燥，甚至由于課堂容量小，使得教學(xué)目標(biāo)完成的不完全，這在今后的教學(xué)中我是要不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)的。在聽課后的評(píng)課中，薛主任以及其他一些老師的評(píng)課也讓我明白了很多關(guān)于小學(xué)英語閱讀課教學(xué)的東西，使我不再迷惑于初中英語的教學(xué)模式里。

第三，小學(xué)英語課堂教學(xué)的輕松隨意性。

我這兒說的輕松隨意，并不是指教師帶領(lǐng)學(xué)生玩，而是說課堂教學(xué)的自然。比如，殷老師在與學(xué)生對(duì)話時(shí)，她講究對(duì)話的自然及生活化，下面是其中一段對(duì)話的內(nèi)容：

t：i watch tv on saturdays . what do you do on saturdays?

s: i play football .

t: i can play football , too . you can play with me , ok?

s: yes.

這段對(duì)話很自然看起來就像是平時(shí)兩人相遇時(shí)的隨意交談，而殷老師在這段對(duì)話里既達(dá)到了她進(jìn)行這段對(duì)話的目的——復(fù)習(xí)了前面所學(xué)句型，又給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)舒適輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是意見快樂的事，

而不是枯燥無味。相反，我在課堂中設(shè)置這樣的對(duì)話時(shí)，往往只關(guān)注了知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，而忽略了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng)，這點(diǎn)在今后的教學(xué)里是要改進(jìn)的，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣形成了才會(huì)更好的學(xué)好英語。

第四，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用。

在學(xué)完教材上的閱讀文本后，殷老師又設(shè)置了一段新的對(duì)話，要求學(xué)生通過想象根據(jù)本節(jié)所學(xué)的對(duì)話來完成。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，使得學(xué)生既鞏固了所學(xué)內(nèi)容，又對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了靈活的運(yùn)用。再一想我的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，只是關(guān)注了知識(shí)的學(xué)習(xí)，并未對(duì)所學(xué)知識(shí)做到靈活的運(yùn)用及擴(kuò)展，在今后的教學(xué)中我會(huì)改進(jìn)的。

第五，課堂評(píng)價(jià)語的應(yīng)用。

我的課堂評(píng)價(jià)語是匱乏的，僅僅局限在了good，very good上，沒有很好的應(yīng)用課堂評(píng)價(jià)語八十句。而殷老師的課堂評(píng)價(jià)語的豐富是讓我吃驚的。我會(huì)好好注意自己平時(shí)上課的評(píng)價(jià)語的使用，每節(jié)課用一句新的評(píng)價(jià)語，時(shí)間長了相信我的評(píng)價(jià)語也會(huì)是豐富的。

最后，書本知識(shí)與生活哲理的聯(lián)系。

殷老師在本堂課結(jié)束時(shí)，送給學(xué)生這樣一句話“manage your time well , you can enjoy a happy and full life.”在講授知識(shí)的同時(shí)，殷老師又結(jié)合所學(xué)知識(shí)教給學(xué)生們一些生活哲理：合理的安排你的時(shí)間，你會(huì)享受一個(gè)愉快充實(shí)的人生。學(xué)校不是一個(gè)只學(xué)書本知識(shí)的地方，還要教會(huì)學(xué)生道理，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)生活。在殷老師的課上，我感受到了這一點(diǎn)，在今后的教學(xué)中我也會(huì)關(guān)注這一點(diǎn)。

做為一名經(jīng)驗(yàn)欠缺的新教師，我要學(xué)習(xí)的真的是很多很多，我很感謝能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我更加深入的認(rèn)識(shí)了自己，給自己定準(zhǔn)了位置，也確立了自己的目標(biāo)，我會(huì)努力去改進(jìn)自己，不斷地虛心學(xué)習(xí)，充實(shí)壯大自己，積累點(diǎn)滴收獲，尋求更大的進(jìn)步

教學(xué)心得【篇4】

這兩年身邊不斷有人提到心理學(xué)，上半年偶遇心理學(xué)方面頗有建樹的中學(xué)同學(xué)，讓其推薦兩本心理學(xué)方面的入門書，其曰，要讀就讀最權(quán)威的，從邁爾斯的《心理學(xué)》開始，拿到手一看好大一本，700多頁，還是大開本的，簡直就是坑啊!坑歸坑，既然想學(xué)還是要好好閱讀的，邊讀邊寫閱讀筆記，一轉(zhuǎn)眼，居然還留了個(gè)尾巴沒看完，緊趕慢趕，總算在春節(jié)前學(xué)完第一遍。

全書共有17 章，總體分為心理的生物生理基礎(chǔ)、心理在各場(chǎng)景的影響運(yùn)用及心理障礙心理治療等三個(gè)大的部分，其內(nèi)容依次為心理學(xué)的故事，對(duì)心理科學(xué)的批判性思考，心理的生物基礎(chǔ)，意識(shí)與心理的雙通道，天性、教養(yǎng)與人類的多樣性，人的發(fā)展，感覺與知覺，學(xué)習(xí)，記憶，思維與語言，動(dòng)機(jī)與工作，情緒、應(yīng)激與健康，人格，心理障礙，心理治療和社會(huì)心理學(xué)。

學(xué)習(xí)感受：

1.所有的心理反應(yīng)和生理反應(yīng)都是結(jié)合在一起的，“心痛”是心真的會(huì)痛，“頭疼”即是描寫心理感受的詞，也是描寫生理感受的詞。

2.腦部分主要了解腦的構(gòu)成及各分區(qū)的作用，結(jié)合很多醫(yī)學(xué)案例理解，發(fā)現(xiàn)很多貌似詭異的事件都有科學(xué)解釋，有霍然開朗的感覺。 3、基因的遺傳像一個(gè)藏寶庫，有的寶物放在顯眼處一眼就能看出來，比如外貌，潛在性格和外界事物刺激所產(chǎn)生的反應(yīng)，是顯性且不易隨環(huán)境變化而變化的，這就是天性;另一方面是教養(yǎng)，就相當(dāng)于設(shè)置了機(jī)關(guān)，需要一些觸發(fā)條件才能表現(xiàn)出來，而且會(huì)隨觸發(fā)條件不同而得到不同的結(jié)果，如東西方文化的不同，選擇的玩伴不同，性別不同都會(huì)帶來不同的結(jié)果。遺傳基因和后天各種環(huán)境的不同造就大千世界每一個(gè)不同的人。基因是先天的無法改變，但后天的教養(yǎng)質(zhì)量和與基因的匹配度決定最終成就

4、學(xué)習(xí)、生活、思維、記憶、智力、人格等看似很個(gè)體化個(gè)性化的因素，其實(shí)都是從心理學(xué)方面找到原因和依據(jù)的，書中不僅介紹研究結(jié)果，而且還介紹研究過程和生活中的場(chǎng)景，促使讀者把自己想象成為經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的參與者，把深?yuàn)W的理論變成現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐。

總體來說，從語言風(fēng)格上看，該書深入淺出、生動(dòng)活潑并且充滿激情。作為非專業(yè)人士還是可以讀懂的，有了這個(gè)為基礎(chǔ)，后面可以閱讀一些具體方向的心理學(xué)著作了，給自己點(diǎn)個(gè)贊。

教學(xué)心得【篇5】

飛鳥的幸福，是在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔;駿馬的幸福，是在遼闊無垠的草原上奔馳飛揚(yáng)，游魚的幸福，是波濤洶涌的大海里激流而上;而燃燒青春歲月，放飛美好希望屬于 “孩子王”——我的幸福。

，作為村官轉(zhuǎn)崗的首批老師，我迷惘 、無助，我懷疑自己，能行嗎?當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，聽見孩子們響亮的“老師您好”時(shí)，望著稚嫩的笑臉，心中萌生出一份責(zé)任感，我能行，一定行。我自信地揣著這份責(zé)任前行，年底終于通過了教師資格證的考試。20是充實(shí)我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我幸福地收獲了滿滿的自信，孩子們滿滿的笑臉。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，載著可愛的孩子們一起去知識(shí)的海洋里游玩。望著孩子們花兒般的笑顏，不由感言：塞翁失馬，焉知非福?

，對(duì)于初踏入教師崗位的我，過得有點(diǎn)手腳忙亂。我不懂得教育管理，課堂紀(jì)律不好管，心中曾急躁不安。這時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)給我安慰，幫我找書籍，度難關(guān)，讓我學(xué)會(huì)了陽光思考每一天：別人擁有的，你不必羨慕。只有一點(diǎn)一滴，不斷地積淀學(xué)科素養(yǎng)，潛下心來，多讀書，讀專業(yè)的、教育家的書籍，才能不斷地成長，成長為有個(gè)性的老師。，在這充滿書香的校園里，細(xì)想起團(tuán)隊(duì)的每位可敬的老師，不由得想起劉禹錫的《陋室銘》：斯是陋室，惟吾德馨。一棵不知名的小花在“陋室”書香的熏陶下，正靜下心來積極地汲取陽光雨露，儲(chǔ)備開花那一天的營養(yǎng)、力量。她堅(jiān)信野百合也會(huì)有幸福的春天，也很期盼，花兒別致，如蘭花般素淡、幽香清遠(yuǎn)，縱亦無人亦自芳。

通過教師培訓(xùn)，聆聽優(yōu)秀教師的成長故事，我深刻地感受到教師 那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的美妙;通過名師講述的真實(shí)案例，我為教師化腐朽為神奇的力量而震撼，通過反思自己的為師生涯，我捫心自問：為師可幸福?韓愈《師說》曾曰“道之所存，師之所存也”，說的是教師負(fù)有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德、價(jià)值觀念的使命，而教師職業(yè)的價(jià)值 在于追求教師職業(yè)生活的的幸福，于社會(huì)價(jià)值而言，教師幸福地被世人譽(yù)之為春蠶，吐的是絲綢，編織的是夢(mèng)想;是蠟燭，燃燒自己，放飛希望;是園丁，只愿一生育桃李，溢得杏壇皆芬芳。于自我價(jià)值而言，在童心未泯時(shí)光倒流中和孩子們一起快樂成長;在書香中修身養(yǎng)性、充實(shí)心靈，不斷反思成長;“得天下英才而教育之”，三樂也。至此，我恍悟，我為師，我幸福。教學(xué)原來是雙贏的藝術(shù)人生，真正的幸福不僅僅源于辛勤的勞動(dòng)和創(chuàng)造的“教”，還流淌在為創(chuàng)造美好未來，不斷成長的 “學(xué)”海中。

幸福地化作鳥兒，領(lǐng)著可愛的孩子們?cè)谧x書、寫作的天地里翱翔;幸福地化作馬兒，和他們一起在自由開闊的思維空間中奔馳，健康快樂地成長;幸福地化作魚兒，自由快活地捧起朵朵潔白的浪花在知識(shí)的海洋中遨游。吾之幸，吾之福，吾生之執(zhí)念。

閱讀心語：

你把幸福已經(jīng)內(nèi)化為行動(dòng)嘍!非常贊同“教學(xué)原來是雙贏的藝術(shù)人生，真正的幸福不僅僅源于辛勤的勞動(dòng)和創(chuàng)造的‘教’，還流淌在為創(chuàng)造美好未來，不斷成長的 ‘學(xué)’海中”。學(xué)，然后知不足，我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)中更有助于實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長”的幸福。面朝大海，春暖花開，一起做個(gè)幸福的人吧!

教學(xué)心得【篇6】

早期教育學(xué)***

這幾天我們獨(dú)山子幾家幼兒園在二小進(jìn)行了為期三天的早期教育學(xué)習(xí),使我感觸頗深,以前老是聽別人說早期教育,自己卻懂得的不是很深,在這幾天的學(xué)習(xí)中,通過買老師熱情細(xì)致的講解,以及對(duì)2歲以前孩子的實(shí)際早期教育課講解,使我了解到對(duì)0-3歲孩子早期教育的重要性。

嬰幼兒時(shí)期，孩子的基本能力就已經(jīng)產(chǎn)生，無論是從聽覺、視覺、觸覺、前庭平衡、運(yùn)動(dòng)、智能、語言等基本能力上都應(yīng)該得到早期教育，0-3歲是大腦發(fā)育最快的階段，也是基本能力成長最快的時(shí)期。同時(shí)也是人格成長的重要時(shí)期，所以我們需要進(jìn)行早期教育。如果我們錯(cuò)過了早期教育，我們只能依靠遺傳的機(jī)會(huì)，以及課后的努力和訓(xùn)練。

在學(xué)***了解到，如何對(duì)0—3歲的孩子進(jìn)行早期教育的一些方法，以及更方面能力的培養(yǎng)。

對(duì)于早教我的感想是我認(rèn)為不要把早教想成單純的智力開發(fā)，也不要想通過早教把孩子培養(yǎng)成天才或神童，俗話說“受之魚，不如授之以漁”，早教就是對(duì)孩子“授之以漁”，它是依據(jù)孩子自身的成長規(guī)律，配合孩子成長中的各個(gè)敏感期，采取適宜的方式促進(jìn)孩子大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語言、社會(huì)行為等方面全面發(fā)展，讓孩子的先天遺傳更加充分地發(fā)揮出來，讓后天勤奮更加有效，從而獲得孩子的全面發(fā)展。 在親子課上過之后，我感覺要時(shí)刻保持一顆童心，不要總以大人的眼光來看孩子的世界試著把自己變成一個(gè)孩子，以孩子的心態(tài)看待問題，不要總覺得什么都是理所當(dāng)然的，孩子來到這個(gè)世界上，就象一張潔白的紙，對(duì)他們來說，什么都是新奇的，他們對(duì)什么都

好奇，都感興趣。有時(shí)候家長都不在意的聲音，對(duì)孩子來說卻聽得很仔細(xì)。家長不注意的東西，孩子卻觀察的很仔細(xì)。

在早期教育中，要通過科學(xué)、實(shí)用、互動(dòng)、可持續(xù)的教育和游戲，培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力、模仿能力、運(yùn)動(dòng)能力、語言能力和社會(huì)交往能力，使兒童得到全面發(fā)展。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到，對(duì)幼兒的教育不僅僅是年齡稍大的孩子，我們應(yīng)該從小就抓好早期教育，這樣才能取得很好的教育效果，抓住身邊的每一個(gè)教育契機(jī)，抓住教育的關(guān)鍵點(diǎn)，也會(huì)有很好的很深遠(yuǎn)的教育效果。

教師：郭娟

2008年1月18日篇二：學(xué)***感想

學(xué)***感想

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到很多事情，這對(duì)我以后的教學(xué)有很大的幫助。下面談?wù)勥@次學(xué)***一些體會(huì)。

優(yōu)秀的歷史教師不一定是“榮譽(yù)很多的教師”，因?yàn)椤皟?yōu)秀”是指滿足學(xué)生的學(xué)***，而“榮譽(yù)”有多種**和不同的獲取方式。真正的卓越不需要榮譽(yù)來證明，就像太陽不屬于任何星座一樣；

優(yōu)秀的歷史教師不一定是“因言獲罪”的教師，有幾位歷史教師因?yàn)檎n堂言論而受到“警誡談話”，網(wǎng)上有人追捧這些教師為“自有知識(shí)分子”、“啟蒙者”等（《歷史教師，該當(dāng)何罪？》，《南方周末》歷史老師，該當(dāng)何罪？）

總之，我認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)歷史教師的價(jià)值，應(yīng)該與人的意識(shí)有關(guān)：人的本性和人的本性。關(guān)乎人的存在：

人與自然、人與社會(huì)、人與人。關(guān)乎人的本質(zhì)：人性、人的個(gè)性、人的需要、人的活動(dòng)、人的審美。

它關(guān)系到人的發(fā)展：人的信仰、人的素質(zhì)、人的價(jià)值和人權(quán)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不容易。我相信，只要我們?nèi)w歷史教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力。

在不久的將來，我們一定會(huì)改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)從素質(zhì)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。篇三：學(xué)***教育講座心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《0-3歲幼兒早期教育》講座的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)了《0-3歲幼兒早期教育》講座，我受益匪淺，感受較深刻有以下幾點(diǎn)。

一、 發(fā)展幼兒語言是早期教育的關(guān)鍵。

人的智力核心——思維，與語言密切相關(guān)。思維的發(fā)展離不開語言的發(fā)展。兒童語言的發(fā)展在很大程度上決定了幼兒教育的成敗。

根據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)家的研究，幼兒時(shí)期是語言快速發(fā)展的時(shí)期，在此期間，兒童表達(dá)事物的能力有了很大的提高。兒童語言的發(fā)展，主要是通過與**的語言交流。因此，我們應(yīng)該重視與兒童的語言交流，把增加兒童詞匯量、提高兒童理解語言意義的能力作為兒童早期教育的首要任務(wù)。

二、游戲是兒童早期教育最重要的手段。

幼兒期也稱“游戲期”，幼兒最基本的活動(dòng)形式就是游戲，游戲是幼兒自我教育和自我**的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。

會(huì)玩的孩子更能適應(yīng)社會(huì)交往，心理健康也更好。愛玩是孩子的天性。運(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)，也讓孩子很容易獲得成功感和滿足感，從而產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，避免厭煩和疲勞等負(fù)性情緒。

通過運(yùn)動(dòng)，不僅增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)，而且在與同伴玩耍的過程中，孩子們可以學(xué)習(xí)溝通技巧，培養(yǎng)合作意識(shí)，以及勇氣和冒險(xiǎn)精神。

三、尊重孩子自己的意愿和興趣

不管是做游戲還是玩玩具或是看書，家長千萬要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和興趣，不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)不感興趣的東西，即便是孩子感興趣的，在學(xué)***程中遇到困難時(shí)，也一定不要輕易叱責(zé)孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵(lì)，和他一同體會(huì)克服某個(gè)困難的全過程，

幫助他樹立自信，否則會(huì)適得其反，不僅會(huì)讓孩子失去受教育的極性，也不利于孩子良好品格的形成。

教育無處不在。老師、家長平時(shí)可以多帶孩子“游山玩水”，讓孩子多一些親近大自然的機(jī)會(huì)，隨時(shí)準(zhǔn)備一些小問題讓孩子回答，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子多觀察、多提問，既可以開拓孩子的視野，又可以鍛煉孩子的語言表述能力。

教學(xué)心得【篇7】

一個(gè)是快樂第一，一個(gè)是健康第一，教育使人生有了這兩個(gè)第一，足矣!然而，學(xué)生真能快樂?老師果然健康嗎?作為校長，他們常思考的問題是：教育為了什么?應(yīng)該辦什么樣的學(xué)校?我真的為教師的成長而高興嗎?作為老師，我們常思考的問題是：我為了什么來教書?我要教出怎樣的學(xué)生?我真的可以影響我的學(xué)生嗎?

現(xiàn)在教育界在推崇成功的學(xué)校標(biāo)志是：教師幸福的工作，學(xué)生快樂的成長。只有這樣的學(xué)校才會(huì)健康發(fā)展，教學(xué)成績是學(xué)校發(fā)展的副產(chǎn)品，自然會(huì)提高。教育是未來的事業(yè)：教育目的是為了學(xué)生的生存和發(fā)展。教育是長遠(yuǎn)的事業(yè)：如果為了學(xué)生的升學(xué)而犧牲“將來”的發(fā)展，那么我們的.教育是短視的;如果因?yàn)闉榱藢W(xué)生在校幾年的分?jǐn)?shù)而犧牲“人格”的培養(yǎng)，那么我們的教育是功利的。教育要以人為本，不能以物為本、以物化的分?jǐn)?shù)為本。不能把學(xué)生當(dāng)作裝知識(shí)的器物，不能以學(xué)校榮譽(yù)、利益等為本，把學(xué)生當(dāng)作實(shí)現(xiàn)學(xué)校榮譽(yù)和家長利益的工具。有人說過這樣的話：分?jǐn)?shù)是學(xué)生唯一的命根，視力可以下降，體重可以下降，分?jǐn)?shù)千萬不能下降! 但在孩子看來，只要能下課、放學(xué)、離開學(xué)校，他便是最幸福的。長此以往，孩子不厭學(xué)是不可能的，學(xué)生對(duì)老師的崇敬之心也隨之淡化了。教師跳不出這種狹隘的教育觀念，是談不上專業(yè)發(fā)展的。幸福教育之路漫長，但第一步應(yīng)讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣、學(xué)習(xí)的幸福。

如何讓我們的學(xué)校成為學(xué)生最樂意呆的地方，我們到一所學(xué)校時(shí)，主要應(yīng)看看這所學(xué)校孩子的臉，看他們臉上表現(xiàn)出來的是不是一種陽光，他們的眼睛是否充滿善意等，這最能體現(xiàn)這所學(xué)校的內(nèi)涵。在教育過程中，我們的教育真正做到了以人為本了嗎?我們的學(xué)生快樂嗎?他們都有幸福和成功的體驗(yàn)嗎?如果在中小學(xué)時(shí)期沒有這種體驗(yàn)，他們走上社會(huì)能成功嗎?學(xué)校和教師應(yīng)有這樣的考問意識(shí)：學(xué)生畢業(yè)30年后，母校的培養(yǎng)還留給他什么?老師的教育對(duì)他還有什么影響?除了給他一個(gè)理想的升學(xué)成績外，更重要的是看他離開學(xué)校走上社會(huì)以后，他沉淀下來了什么?

讓學(xué)生做一個(gè)幸福的人，首先教師要有職業(yè)幸福感?！皩?duì)于從事幸福教育的教師來說，學(xué)校不是職業(yè)場(chǎng)，而是事業(yè)場(chǎng);教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是幸福生活的本身。教師是學(xué)生發(fā)展之本，是教育成敗的關(guān)鍵。”

一所學(xué)校如果不把教師的發(fā)展作為自己責(zé)任的話，必然會(huì)影響到學(xué)生的發(fā)展。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，專業(yè)素養(yǎng)固然重要，但真正核心的還是教師是不是真正地愛教育、愛學(xué)生。一位教師能不能成為一名優(yōu)秀教師，說到底還是一個(gè)投入的問題。而教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，并不是純粹的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能培訓(xùn)所能達(dá)到的。如果讓教師處于一個(gè)能夠不斷被激勵(lì)、被感動(dòng)的環(huán)境之中，處于一個(gè)有著強(qiáng)烈歸屬感的校園之中，那他們對(duì)教育的熱愛就可能在無形中被激發(fā)出來，才會(huì)成為師德高尚、富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師。

幸福的教師才能教出快樂的學(xué)生，教師獲得幸福的因素很多：舒適的工作環(huán)境;和諧的人際關(guān)系;受到領(lǐng)導(dǎo)重視;博得學(xué)生愛戴;獲得事業(yè)成功;贏得社會(huì)尊嚴(yán);參與學(xué)校決策;同時(shí)密切合作;家庭和睦融洽。在促進(jìn)教師專業(yè)成長方面，學(xué)校其實(shí)大有可為：可以給教師搭建展示平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)他們成長的“關(guān)鍵事件”;設(shè)立“名師工作室”，幫助他們走近“關(guān)鍵人物”;建立“關(guān)鍵書籍”配備制度，為每位教師訂閱教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，發(fā)放教育理論書籍。

教師的幸福源于人際關(guān)系的和諧，學(xué)校的教師關(guān)系源于校領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)，親者賢，賢者親，想干事的有機(jī)會(huì)，能干事的有舞臺(tái)，干成事的有地位，班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，校長個(gè)人的魅力都是重要因素。

中國青少年研究中心副主任孫云曉說：“教育首先是賦權(quán)，是一種對(duì)人的尊重，要讓學(xué)生知道自己擁有哪些權(quán)利，同時(shí)要引導(dǎo)和幫助學(xué)生們?nèi)フ莆諏?shí)現(xiàn)自己權(quán)利的能力。其次，教育就是喚醒。每一個(gè)孩子都是一個(gè)沉睡的巨人，真正的教育是去喚醒他，讓他實(shí)現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，而絕不僅僅是為了考個(gè)好成績。因?yàn)橛械暮⒆訜o論怎樣努力，他都不可能考進(jìn)前十名，但是他可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人，成為一個(gè)內(nèi)心和諧、身心健康、有益社會(huì)的人，而這就需要通過教育加以喚醒?！薄敖逃瑫r(shí)還是解放，教育是人的解放而不是枷鎖，要激發(fā)孩子去擁有夢(mèng)想，敢于想象?！?/p>

教學(xué)心得【篇8】

音樂是快樂生活的必要組成部分，而快樂欣賞是讓學(xué)生“快樂參與”過程，通過探索多種音樂表現(xiàn)形式，來鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的審美體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的參與、表現(xiàn)意識(shí)，讓學(xué)生把自己體驗(yàn)到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用多種方式表達(dá)出來。

但在很多的音樂課中，教師對(duì)音樂欣賞這一重要的教學(xué)內(nèi)容采取了形式主義的教學(xué)方式，粗粗一聽，簡單一講：“這首歌曲表達(dá)的音樂情緒是歡快的”，“這首樂曲是優(yōu)美、抒情的”便草草了之，留在小朋友心中是一片茫然，有的學(xué)生常提不起精神；有的學(xué)生常常會(huì)心不在焉，獨(dú)自發(fā)呆；他們的學(xué)習(xí)并不快樂。新教材中的音樂欣賞曲，大都以管弦樂為主，獨(dú)唱合唱曲為輔，這對(duì)一二年級(jí)的學(xué)生來說，理解是一個(gè)很大的難度，更別說去表現(xiàn)它的情感，延伸它的內(nèi)涵了。

作為對(duì)新教材充滿滿腔熱情的我們來說，怎樣引導(dǎo)學(xué)生對(duì)欣賞曲的情感內(nèi)涵和音樂表現(xiàn)形式整體把握，去快樂地體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程是擺在我們面前的重大難題！若想要讓小學(xué)生豎起小耳朵，用愉悅的心情學(xué)會(huì)聽音樂，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該花更多的時(shí)間來鉆研教材，站在孩子們的角度去看新課程下的音樂欣賞課，統(tǒng)籌安排欣賞曲的教學(xué)方法，做好音樂和學(xué)生之間的橋梁。在小學(xué)低段音樂欣賞課的教學(xué)中，我嘗試了以下一些做法：

一、說出你的話

語言在音樂教學(xué)中起著舉足輕重的作用。如果在音樂中失去優(yōu)

美、生動(dòng)的語言，就會(huì)使其變的枯燥、乏味，失去藝術(shù)魅力。俗話說“言為心聲，音為心語”，音樂要借助想象，正因?yàn)橄胂蟮拇嬖?，音樂才?huì)變化無窮。教師在教學(xué)時(shí)要一往情深，交流的語言、神態(tài)要充滿對(duì)音樂的濃厚情趣，同時(shí)按照不同的教學(xué)內(nèi)容，精心安排好語境，在把握好語感的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的興趣引到音樂中來，使學(xué)生產(chǎn)生高昂和振奮的心理狀態(tài)，從而讓學(xué)生說出聆聽音樂作品后的感受。如欣賞曲《大海搖籃》，我用語言描繪了月光下碧波相逐的海面；再問學(xué)生：“歌曲中的還是美麗、平靜的，可大海永遠(yuǎn)都是這么美麗平靜的嗎？我們?cè)俾犅犨@段音樂，大海發(fā)生了什么變化？你的心情怎么樣？”在初聽了《海上風(fēng)暴》后，學(xué)生就七嘴八舌地議論開了……這就是他們對(duì)樂曲的理解，海的另一面直接從音響上給他們深刻地感受，他們要用語言來詮釋對(duì)海上風(fēng)暴的理解。

學(xué)生1風(fēng)很大，有巨浪，還有閃電，大海發(fā)怒了！

學(xué)生2它發(fā)脾氣了。

學(xué)生3像來了魔鬼，真可怕！

學(xué)生4好像要把船打翻了，好恐怖！

學(xué)生5我都緊張的發(fā)抖了，還肯定生氣了！

聽聽這些孩子的回答你一定發(fā)現(xiàn)他們有著不同凡響的思維，他們不說我們?cè)趺茨馨l(fā)現(xiàn)呢！

二、唱起你的歌

音樂是一種善于抒情的藝術(shù)，音樂中有著豐富而深刻的感情內(nèi)

涵，只有當(dāng)音樂欣賞者的感情活動(dòng)與音樂作品蘊(yùn)涵的感情基本相吻合的時(shí)候，才能稱之為正確的音樂欣賞。因此，準(zhǔn)確、深刻和細(xì)致地體驗(yàn)音樂作品中的感情內(nèi)涵，是音樂欣賞中感情體驗(yàn)的基本要求。對(duì)音樂作品感情內(nèi)涵的體驗(yàn)，首先表現(xiàn)為感性上的直接體驗(yàn)。比如，我們?cè)诼牭揭皇讟非臅r(shí)候，對(duì)這首樂曲所表達(dá)的感情（它是快樂的、或是優(yōu)美的、或是慷慨激昂的……等等），憑借自己的感性經(jīng)驗(yàn)，自然地產(chǎn)生出一種體驗(yàn)。低段音樂教材中有很多好聽的歌曲，如《小燕子》《嘀哩嘀哩》《春眠》等。在教學(xué)欣賞曲《嘀哩嘀哩》時(shí)，我想到首先要讓學(xué)生感受“春天”體驗(yàn)“春天”的美，能充分感受春天帶來的暖意，帶來的笑聲，用眼睛抓住春天的美好，學(xué)會(huì)聆聽大自然的音樂。我在教室里提前布置了以“春”為主題的場(chǎng)景，讓學(xué)生走進(jìn)春天感受氛圍，參與討論春天的種種趣事感受大自然的美好，聽優(yōu)美的歌聲《嘀哩嘀哩》去發(fā)掘春天的美，還可以自己編唱春天的歌曲。經(jīng)過前面的體驗(yàn)，學(xué)生很自然的進(jìn)入角色，歌曲唱的異常動(dòng)聽感人，這是他們自己找到的春天的聲音。最后，我們開了以“春”為主題的音樂會(huì)，我認(rèn)為這是對(duì)欣賞歌曲最好的理解。

三、跳起你的舞

音樂和舞蹈是擅長抒情的藝術(shù)，舞蹈在創(chuàng)作表演過程中總是離不

開音樂的。舞蹈通過動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的形象、情緒、旋律等，它具有可視性，能更直觀地被人感知，能更形象地解釋音樂，使人更容易感受、體驗(yàn)、理解音樂，從而達(dá)到欣賞、感知音樂的目的。動(dòng)是學(xué)生表達(dá)自己對(duì)音樂感受和理解的最直接、最喜愛的方式。在欣賞樂曲后，給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們用自己喜歡的動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)樂曲的理解，充分利用他們好動(dòng)的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，通過動(dòng)來激發(fā)他們欣賞音樂的興趣，引導(dǎo)他們加深對(duì)音樂形象的聯(lián)想和對(duì)樂曲的理解，在參與中得到愉悅和美感。例如在欣賞《鐘表店》時(shí)，請(qǐng)學(xué)生隨著音樂的第一段有節(jié)奏地模仿各種各樣的鐘做動(dòng)作，如眨眼的貓頭鷹鐘、點(diǎn)頭的小雞吃米鐘、搖擺身體的不倒翁鐘等，來表現(xiàn)出時(shí)鐘均速走動(dòng)的節(jié)奏。還可以結(jié)合故事欣賞音樂，結(jié)合音樂來進(jìn)行情節(jié)性的故事表演。如《龜兔賽跑》等，鮮明的音樂形象、有趣的故事情節(jié)、個(gè)性化的音樂主題，使學(xué)生能夠自覺主動(dòng)地走進(jìn)音樂，喜愛音樂。

四、動(dòng)起你的筆

音樂欣賞課不一定只坐在那兒聽，可以適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生動(dòng)起來。學(xué)科綜合是一個(gè)讓學(xué)生動(dòng)起來很有效的辦法，包括音樂與美術(shù)

教學(xué)心得【篇9】

作為習(xí)作的起步，低年級(jí)作文教學(xué)應(yīng)從寫作開始，讓他們養(yǎng)成能寫好一句話的習(xí)慣，逐漸地，對(duì)寫作產(chǎn)生興趣后，可結(jié)合生活實(shí)際，用學(xué)到的詞語說一句通順的話，這樣堅(jiān)持著，對(duì)以后提高學(xué)生的習(xí)作水平是有很大幫助，也為學(xué)生的寫作打下較好的表達(dá)基礎(chǔ)。可從以下幾個(gè)方面入手：

一、借助口語交際，以說促寫

葉圣陶先生曾明確提出：“作文與說話本是同一目的，只是所用的工具不同而已，所以在說話的經(jīng)驗(yàn)里可以得到作文的啟示?！彼J(rèn)為：嘴里說的是一串包含著種種意思的聲音，筆下寫的是一串串包含種種意思的文字，那些文字就代表說話時(shí)候的那些聲音。

在低年級(jí)，口語交際是一項(xiàng)重要內(nèi)容，教師要利用這一優(yōu)勢(shì)，在口語交際的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生寫一句或幾句完整的話。因?yàn)橛辛藢?duì)話的基礎(chǔ)，學(xué)生比較容易下筆，寫出來的內(nèi)容自然比較豐富，句子比較完整、通順。比如“向你介紹我家”主題口語交際，在對(duì)話交流后，教師讓學(xué)生寫作，多數(shù)學(xué)生能圍繞主題，從家居、成員、特點(diǎn)各方面寫作，某種程度是課堂口語教學(xué)發(fā)言的再現(xiàn)。

二、借助句式訓(xùn)練，練習(xí)寫句

低年級(jí)學(xué)生習(xí)作以寫句和寫作為主。寫作，不僅要求學(xué)能寫流利、通順、正確，還要求學(xué)生能使用一些句式表達(dá)自己的感情和理解。我們應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在一二年級(jí)學(xué)生寫作的起步階段，認(rèn)真在教學(xué)中挖掘典型的句式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練，提高學(xué)生的句式運(yùn)用水平，學(xué)會(huì)用一些不同的句式表達(dá)自己的感情和理解。主要用兩種情況，一是句型模擬訓(xùn)練。比如學(xué)習(xí)到疑問句、感嘆句、因?yàn)椤跃涫?、連詞成句等，讓學(xué)生練說仿寫。二是詞語仿寫運(yùn)用。教材中蘊(yùn)藏著大量的好詞、好句為學(xué)生積累語言提供了方便條件，如：AAB式、ABAB式、AABB式等，不失時(shí)機(jī)的讓學(xué)生進(jìn)行填空訓(xùn)練。大量的句式訓(xùn)練為學(xué)生寫句打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、借助實(shí)物演示，引導(dǎo)寫作

學(xué)生寫作質(zhì)量的好壞，與教師的指導(dǎo)緊密相關(guān)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)不多、知識(shí)視野不豐富的背景、表達(dá)水平處于起步階段的現(xiàn)實(shí)，教師在指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，要從有利于學(xué)生形象感知的`情況入手，創(chuàng)造積極條件，指導(dǎo)學(xué)生寫作。借助實(shí)物演示，引導(dǎo)學(xué)生寫作就是一種很好的手段。像我經(jīng)常帶著水果，玩具、卡片，來讓學(xué)生看一看、拿一拿、評(píng)一評(píng)、嘗一嘗，由于有了直觀的憑借，學(xué)生感到有話可說。這樣的題材貼近了學(xué)生生活，學(xué)生比較容易下筆。如一次上課，我?guī)砹艘粭l香蕉，在課堂上演示，分成不同姿勢(shì)讓學(xué)生寫寫像什么。交流的時(shí)候，體現(xiàn)在學(xué)生筆下的香蕉，有的寫像掛在天上的月亮，有的寫跟小船的樣子差不多，有的寫像彎彎的豆角。就這樣，學(xué)生興趣來了，產(chǎn)生了欲罷不能的感覺。

“作文教學(xué)應(yīng)該從說到寫，由易到難，由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，逐步提高”。寫作教學(xué)是學(xué)生習(xí)作的起步，在這個(gè)階段，我們應(yīng)該積極關(guān)注，用心引導(dǎo)，從小打好學(xué)生的習(xí)作基礎(chǔ)。

教學(xué)心得【篇10】

蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘，就在于如何愛護(hù)兒童?！苯虝?，是教師的天職，而育人是最根本的，這就要求教師不僅有知識(shí)和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛，至死不渝的愛。因此，沒有愛就沒有教育。愛生，正成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要前提。素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生，這就要求教師看得更寬；素質(zhì)教育要求促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這就要求教師做得更細(xì)；素質(zhì)教育要求學(xué)生的發(fā)展生動(dòng)、活潑、主動(dòng)，這就要求教師每一個(gè)教育行為更科學(xué)。素質(zhì)教育呼喚著更深層次的愛生，師愛不是解決溫飽，而是塑造靈魂，師愛不是人之情感，而是體現(xiàn)民族的意志，時(shí)代要求。

課堂心理氣氛是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)賴以發(fā)生的心理背景，它作為學(xué)習(xí)心理活動(dòng)與學(xué)習(xí)的個(gè)性特征之間的中介因素，是通過影響課堂活動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)以及評(píng)價(jià)效應(yīng)，進(jìn)而制約學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效益的。在不同的課堂心理氣氛中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)注意力是有很大差異的，學(xué)習(xí)中的智力活動(dòng)和操作活動(dòng)也有較大區(qū)別，這些必然會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。有研究表明，人的心理狀態(tài)既能提高人的各種心理機(jī)能，也能降低各種心理機(jī)能，活動(dòng)效率對(duì)心理狀態(tài)的依賴程度的變動(dòng)幅度高達(dá)±70%。積極良好和諧愉快的課堂心理氣氛能使學(xué)生大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有利于學(xué)生的智力活動(dòng)。在這種心理氣氛下，學(xué)生思路開闊，思維敏捷深刻，想象豐富活躍，記憶力增強(qiáng)，精力旺盛，積極主動(dòng)。且容易受到“社會(huì)助長作用”的影響，能引起學(xué)生興趣，從而更好地接受新知識(shí)，并在新知識(shí)的基礎(chǔ)上分析、綜合、聯(lián)想、推理，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。而消極壓抑的課堂心理氣氛易使學(xué)生的智力活動(dòng)受到抑制，思路狹窄，思維變得呆板拘謹(jǐn)。雖然被迫接受了一定的知識(shí)，但難以獨(dú)立思考、積極探索，不利于學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

積極良好的課堂心理氣氛也是促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的重要條件，這主要是通過暗示和流行來發(fā)揮作用的。因?yàn)檎n堂心理氣氛會(huì)通過教師和學(xué)生的言語或非言語而暗示他人。暗示是在無壓力的情況下產(chǎn)生的，表現(xiàn)為無意識(shí)的或不由自主的屈從，使被暗示者產(chǎn)生與刺激者相同的情緒，并有可能產(chǎn)生由相同情緒控制下的行為。同時(shí)，課堂心理氣氛也會(huì)使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生間產(chǎn)生連鎖性的感染，這就是“流行”。流行的行為往往被打上切合時(shí)宜的印記，促使學(xué)生們追隨它，發(fā)揮統(tǒng)一學(xué)生行為的功能。同時(shí)，流行又能引導(dǎo)學(xué)生們擺脫現(xiàn)狀，具有創(chuàng)新功能。

綜上所述，課堂心理氣氛影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和人格發(fā)展以及社會(huì)化進(jìn)程。良好的課堂心理氣氛，對(duì)于提高教與學(xué)的質(zhì)量具有重要的影響。而良好課堂心理氣氛的營造，需要教師的精心組織和主動(dòng)創(chuàng)設(shè)，教師是良好課堂心理氣氛的創(chuàng)設(shè)者和維護(hù)者。營造良好的課堂心理氣氛包含創(chuàng)設(shè)和調(diào)控兩層含義，通常采取下列策略。

(一)正確鑒定課堂心理氣氛的現(xiàn)狀

鑒定課堂心理氣氛是營造良好課堂心理氣氛的前提和基礎(chǔ)。鑒定方法主要有觀察法、訪談法、問卷調(diào)查法、心理測(cè)量法等。我國學(xué)者柳夕浪根據(jù)課堂心理氣氛的內(nèi)涵，從課堂敢為、課堂不適、課堂交往、課堂態(tài)度等四個(gè)方面編制了《課堂心理氣氛調(diào)查問卷》。其中課堂敢為因子主要調(diào)查課堂上學(xué)生是否敢于講話、不怕出差錯(cuò)的傾向；課堂不適因子主要調(diào)查課堂上學(xué)生是否產(chǎn)生焦慮及其焦慮程度；課堂交往因子主要調(diào)查課堂上學(xué)生與他人交往的愿望、交流學(xué)習(xí)的.情況；課堂態(tài)度因子主要調(diào)查學(xué)生基于對(duì)課堂學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以了解課堂心理氣氛的現(xiàn)狀。

(二)公正評(píng)價(jià)，合理期望

教育心理學(xué)的大量研究表明，教師期望的自我實(shí)現(xiàn)性預(yù)言效應(yīng)是確實(shí)存在的。教師對(duì)學(xué)生的高期望會(huì)使學(xué)生向好的方向發(fā)展，教師對(duì)學(xué)生的低期望則會(huì)使學(xué)生越來越差。教師在課堂教學(xué)中往往是通過一些特定的行為來向?qū)W生傳達(dá)他們的期望信息，只有當(dāng)教師采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，?zhǔn)確把握、合理評(píng)價(jià)每位學(xué)生，堅(jiān)信“只要給予足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎所有的學(xué)生對(duì)幾乎所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度”，形成適度的高期望，才可能形成良好的課堂心理氣氛。

(三)教師要以自己積極的情感感染學(xué)生

師生的情感共鳴是課堂心理氣氛的重要變量。現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)過程不僅是傳授知識(shí)的過程，更是師生在理性、情感方面的互動(dòng)過程。學(xué)生是否樂于接受教師所傳授的信息，關(guān)鍵在于這信息能否滿足學(xué)生的情感需要。課堂教學(xué)中要使師生雙方的意圖、觀點(diǎn)和情感連結(jié)起來，使教師傳授的知識(shí)、提供的信息能引起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望、積極的思維活動(dòng)和強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn)，教師就必須增加情感投入，給知識(shí)、信息附加情感色彩，實(shí)施情感性教學(xué)，以教師自身的情感體驗(yàn)營造良好和諧的課堂心理氣氛。教師本身的情感狀態(tài)，可以產(chǎn)生共鳴作用，使學(xué)生受到潛移默化的影響，使課堂中出現(xiàn)某種心理氣氛。這就要求教師在教學(xué)過程中傾注積極的情感和真誠的愛心，用情感和愛心去感染和打動(dòng)學(xué)生，讓他們伴隨著豐富而快樂的情感體驗(yàn)參與教學(xué)過程。諸多優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)說明，教師的積極情感有助于良好課堂心理氣氛的形成。它還要求教師能夠深入到學(xué)生內(nèi)心，體驗(yàn)學(xué)生的情感，把自己的情感傾注到學(xué)生身上，重視與學(xué)生的情感交流，縮短因教師的權(quán)威、地位、角色而產(chǎn)生的與學(xué)生間的心理距離，增強(qiáng)與學(xué)生在心理上的合作，以讓學(xué)生能夠“親其師，信其道”。教師的師愛是調(diào)控課堂心理氣氛的長久動(dòng)力源泉。

(四)樹立教師的教育威信

教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他的人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很強(qiáng)的教育作用，是影響學(xué)生情感體驗(yàn)，制約課堂心理氣氛的重要因素。教師在課堂活動(dòng)中，不應(yīng)把自己看成發(fā)指令、提要求、檢查執(zhí)行結(jié)果的監(jiān)督者，而應(yīng)看作教學(xué)活動(dòng)中平等的一員。在學(xué)生成長過程中，教師應(yīng)逐漸放松對(duì)學(xué)生的權(quán)力控制，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以民主的方式指導(dǎo)和組織教學(xué)，以適應(yīng)學(xué)生日益增強(qiáng)的成人感和獨(dú)立性的需要，促進(jìn)學(xué)生自我定向和自律能力的發(fā)展。教師在課堂活動(dòng)中要處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，用自己的良好威信影響學(xué)生，給全班學(xué)生以積極的情緒體驗(yàn)，以創(chuàng)造良好的課堂心理氣氛。

(五)教師要合理利用信息傳遞

教師所傳遞的信息也是影響課堂心理氣氛的重要因素。教師所傳授的內(nèi)容是否新穎、科學(xué)，教學(xué)結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密，對(duì)內(nèi)容的表述是否形象、生動(dòng)、具體，教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實(shí)際等都會(huì)影響知識(shí)的可信度。另外，教學(xué)信息傳遞的渠道、媒體、風(fēng)格等構(gòu)成的傳播方式也會(huì)制約信息的可接受度。只有當(dāng)學(xué)生認(rèn)為教師所傳遞的信息是可信的、可接受的，他們的課堂心理狀態(tài)才會(huì)是積極的、活躍的，課堂心理氣氛才會(huì)是和諧的。因此，教師對(duì)所傳遞知識(shí)的準(zhǔn)備、對(duì)傳遞途徑方法的處理應(yīng)該成為課堂心理氣氛調(diào)控的重要環(huán)節(jié)。如教師所傳授的內(nèi)容和所提出的要求，應(yīng)難易適度，即應(yīng)有一定的難度，但這個(gè)難度又不是不可逾越的。當(dāng)學(xué)生經(jīng)過努力，克服了困難，取得了學(xué)習(xí)上的勝利時(shí)，就會(huì)感到自己的智慧和毅力的力量，體驗(yàn)到一種刻苦努力獲得成功的幸福和喜悅，學(xué)習(xí)情緒和課堂心理氣氛就會(huì)為之大振。

(六)重視課堂教學(xué)中的多向交往，建立良好的班級(jí)人際關(guān)系

課堂教學(xué)中師生、生生之間的交叉聯(lián)系，叫多向交往。多向交往具有多層性、自主性、求異性、情趣性、差異性等特點(diǎn)，因此它能夠滿足學(xué)生的求知欲，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的智力活動(dòng)水平，符合因材施教的特點(diǎn)。因此教師重視課堂教學(xué)中的多向交往，便能營造良好的課堂心理氣氛。

師生關(guān)系融洽，教師熱愛、信任學(xué)生，學(xué)生尊重、敬仰教師，可以導(dǎo)致積極、健康、愉快、活躍的課堂心理氣氛；不和諧、僵化、緊張的師生關(guān)系則容易釀成消極、沉悶甚至一觸即發(fā)的緊張課堂心理氣氛。從生生關(guān)系來看，也有類似的情況。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛容易使課堂上形成互相尊重、體諒、友好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；如果同學(xué)之間不和睦，矛盾重重，勾心斗角，課堂上就容易出現(xiàn)嘲諷、攻擊、緊張、壓抑等不健康氣氛。

(七)維持學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的良好心理狀態(tài)

心理狀態(tài)是個(gè)體在一定時(shí)間內(nèi)心理活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定的狀況與水平。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的心理狀態(tài)是直接影響其學(xué)習(xí)效率和課堂心理氣氛的重要條件。因此，在課堂教學(xué)中，教師要善于觀察了解學(xué)生的心理狀態(tài)，自覺激發(fā)學(xué)生良好心理狀態(tài)，有意識(shí)消除不良心理狀態(tài)。首先，教師應(yīng)從學(xué)生非言語行為中了解學(xué)生的心理狀態(tài)，即從學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)時(shí)的表情、目光、動(dòng)作、姿勢(shì)等方面，觀察、了解其心理狀態(tài)。其次，教師應(yīng)滿腔熱情地激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生和保持良好的心理狀態(tài)。如教師一句熱情而富有鼓勵(lì)性的話，一個(gè)親切而信任的目光，都可能引起學(xué)生的興奮感、愉快感、責(zé)任感，產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)。再次，課堂教學(xué)中要不斷消除和克服學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的不良心理狀態(tài)。這可從兩個(gè)方面人手：一是分析產(chǎn)生不良心理狀態(tài)的原因，二是要消除課堂教學(xué)中師生雙方在認(rèn)知、情感、動(dòng)機(jī)、興趣、注意、意志、性格、師生關(guān)系等方面的心理障礙。

教學(xué)心得【篇11】

學(xué)校這學(xué)期對(duì)高中的體育課進(jìn)行改革，我就改革后的體育課談下自己粗淺的想法，首先課改后的體育課，讓老師有教的內(nèi)容，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，課堂的氣氛活躍了很多，從而也能讓學(xué)生真正意義上學(xué)到東西，在上跳繩課上學(xué)生和我說老師我長這么大都沒跳過繩，他說自己以為跳繩就是會(huì)跳就行，沒想到跳繩還有這么多的花樣，同樣在學(xué)習(xí)毽子的時(shí)候他們也有這樣的感受，這讓我感到十分的高興同時(shí)讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，我就在給自己不斷的打氣要好好進(jìn)行學(xué)習(xí)這樣我的課堂學(xué)生才會(huì)喜歡，而我也找到了自己新的教學(xué)方法。新的教學(xué)給我課堂帶來無窮的快樂和新的體驗(yàn)，下面本人結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。首先課程的實(shí)施是一場(chǎng)深刻的變革，新的理念、新的教材和新的評(píng)價(jià)，對(duì)廣大教育工作者提出了更高、更新的要求。

1、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想

體育教師要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力，從而增進(jìn)學(xué)生身心健康這一目標(biāo)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)堅(jiān)持課外鍛煉的習(xí)慣，增進(jìn)身體素質(zhì)、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力等全面發(fā)展。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無興趣，學(xué)生學(xué)無樂趣。新課程以一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)生的主體，學(xué)習(xí)的主人，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面的發(fā)zhan放在首要地位。如，首先，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異，確定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。其次，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成健全的人格。

3、轉(zhuǎn)換角色，建立新型的師生關(guān)系

新課程要求教師從知識(shí)技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的師益友，使教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程。例如，在上跳大繩課時(shí)，我改變了以往慣用的教師講解、示范→學(xué)生模仿練習(xí)→糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，這一傳統(tǒng)的格式化的教學(xué)方式，采用了讓學(xué)生在師生共同創(chuàng)設(shè)的虛擬的動(dòng)物王國運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)習(xí)模仿各種動(dòng)物的雙腳起跳，雙腳落地和雙腳交替的方法。學(xué)生通過實(shí)踐→思考→創(chuàng)造→發(fā)現(xiàn)→學(xué)習(xí)等步驟，在老師的鼓勵(lì)和師生共同探討、實(shí)踐下掌握了動(dòng)作技能。整個(gè)學(xué)習(xí)過程教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和服務(wù)者，在與學(xué)生平等的交往中幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人，教師在一旁起著鼓勵(lì)、促進(jìn)作用，如此合作教學(xué)較以往事半功倍。

4、靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法

新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。在合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力。例如，《跳短繩》一課，過去教師一般采用傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法來完成教學(xué)任務(wù)。在教法上我改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試，取得了較好的效果。課前，激發(fā)學(xué)生大膽嘗試各種跳繩的方法如大繩里套小繩的跳法，剛開始的時(shí)候?qū)W生覺得很難當(dāng)我一講解和示范后他們就不覺得難了，然后，布置學(xué)跳繩，比一比誰學(xué)得快的任務(wù)，讓學(xué)生自由練習(xí)。練習(xí)過程中，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù)，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩，一方面，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步，我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng)，有時(shí)作出驚呀的表情，有時(shí)有意輸給學(xué)生，在我的激發(fā)和鼓勵(lì)下，學(xué)生對(duì)跳繩充滿了興趣，不僅體育課上跳，回家跳，課間十分鐘也在跳，學(xué)生只要一見到我，就拿著跳繩跑到我跟前，讓我看看，面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步，我深感成功的快樂。體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、游戲競賽法、動(dòng)機(jī)遷移法、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法，是新課改對(duì)教師的基本要求，體育教學(xué)內(nèi)容的新教材，通過教師生動(dòng)有趣的講解和氣氛渲染，很容易將學(xué)生帶入想象的天地，非常有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在體育活動(dòng)過程中，學(xué)生接觸的情境越多，發(fā)現(xiàn)問題的能力就越強(qiáng)，設(shè)想的方案也越具想象。“見多識(shí)廣”，不僅使學(xué)生積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也培養(yǎng)和增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新的信心和勇氣。

教學(xué)心得【篇12】

第一次接觸“分享課堂”，我的感受可以用“害怕”兩個(gè)字來形容。把課堂完全交還給學(xué)生的想法讓我不可思議，我的生字生詞怎么辦?我的思想情感和語言表達(dá)怎么辦?我的教學(xué)目標(biāo)怎么落實(shí)?學(xué)生能在課堂上學(xué)到什么?沒有老師，他們的知識(shí)增量從哪里來?僅憑小組討論，他們能解決什么問題?

直到我壯著膽子讓這種完全開放的教學(xué)模式走進(jìn)了班級(jí)。出乎我的意料，課堂上，孩子們異?；钴S。提問，討論，發(fā)言，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有很高的參與度。當(dāng)中也會(huì)遇到許多問題，比如，小組成員當(dāng)中有的人比較害羞，不敢上臺(tái)匯報(bào)討論成果;比如，好幾個(gè)小組都想上臺(tái)發(fā)言，發(fā)生撞車現(xiàn)象……每次我都要非常辛苦地、克制住想要上前干預(yù)的沖動(dòng)，然后收獲驚喜——他們完全可以獨(dú)立自主地解決這些問題。一篇課文學(xué)完后，孩子們其實(shí)可以找出學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，基本上能解決大部分問題，落實(shí)大部分教學(xué)目標(biāo)。這樣的課堂也讓我獲益匪淺：或許我們應(yīng)該給孩子們多一點(diǎn)的信任，或許孩子們對(duì)我們的依賴知識(shí)一種假象，放開手，他們才能走更遠(yuǎn)。

當(dāng)然，課堂中暴露出的問題也是不容忽視的。比如說：規(guī)則問題。新的課堂模式需要新的規(guī)則，孩子們應(yīng)該如何建立屬于他們自己的課堂規(guī)則?課堂中依舊存在一些“觀望者”，我們應(yīng)該如何鼓勵(lì)他們參與到課堂當(dāng)中來?有部分難點(diǎn)超出孩子們的能力范圍，怎樣用更合理的方式學(xué)習(xí)這些難點(diǎn)?這些問題需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷解決。

教學(xué)心得【篇13】

從湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校畢業(yè)以來，帶著對(duì)幼教工作的美好憧憬，對(duì)孩子們滿腔的熱愛，我來到了恩施市中心幼兒園，開始了這份“太陽底下最神圣、最美好”的工作。十年來，我一直堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，并取得了大專學(xué)歷。工作中我。樹立了"一切為了孩子'"為了孩子的一切'"為了一切的孩子'的精神，悉心領(lǐng)會(huì)新綱要的教育理念，不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使自己具備了十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)水平。在平凡的幼教戰(zhàn)線上，我用自己的愛心，去熱愛工作、熱愛孩子，時(shí)刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去'的名言來鞭策自我，默默的奉獻(xiàn)著自己。

幼兒園的工作非常細(xì)碎、繁瑣，然而我就是在這樣一個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的做著不平凡的事，雖然這些事看似普通，但卻是那樣的實(shí)實(shí)在在。在工作中，我熱愛關(guān)心每位幼兒，班里每個(gè)孩子的饑飽冷暖都時(shí)時(shí)掛在心上，就象媽媽一樣的關(guān)心、呵護(hù)他們，孩子們弄臟了衣服，尿濕了褲子，我?guī)退麄兦逑?；孩子們困了，我給他們鋪好被褥，輕輕的撫摸他們，使他們很快的入眠；孩子們病了，我給他們量體溫、喂藥，送他們上醫(yī)院，我和孩子們之間建立了割也割不斷的感情，早上來了我親親他們，下午該走了我抱抱他們，孩子進(jìn)步了，我摸摸他的小頭，孩子想家了，握握他的小手，孩子有時(shí)犯了錯(cuò)，也訓(xùn)斥幾句，但是他們就是喜歡一步不離的跟著我，有一次我生病住院了，好幾個(gè)孩子吵著要來看我，還給我?guī)砹缩r花、糖果和他們親手畫的畫。在教學(xué)上，我以新《綱要》的教育理念為指導(dǎo)，選擇搜集符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容和資料，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出教室，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)觀察和體驗(yàn)，活動(dòng)中做到因材施教，堅(jiān)持正面教育和面向全體幼兒，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，輕松愉快的獲取新知，發(fā)展能力，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。特別是在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，通過我自己的努力鉆研和實(shí)踐，取得了十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成績。在美術(shù)活動(dòng)《美麗的魚》中，為了豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，我?guī)е⒆觽儊淼搅怂屦^，讓他們和美麗的魚兒做了一次“親密接觸”，孩子們真真切切的感受到了魚兒的生氣勃勃、五彩斑斕，接著我又和另一名教師加班加點(diǎn)的錄音、做動(dòng)畫，完成了課件制作，生動(dòng)活潑的課件和孩子們積累的感性經(jīng)驗(yàn)使我們順利的完成了這次活動(dòng)，孩子們利用折、剪、貼、畫等多種形式描繪出了一幅美麗的魚兒圖，因此這節(jié)美術(shù)課也榮獲第七界黃鶴美育節(jié)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課市級(jí)二等獎(jiǎng)。幼兒是有個(gè)體差異的，所以幼兒的審美情趣和繪畫技能也是各不相同的，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)我總是很耐心的作出適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。呂楊小龍小朋友想像力豐富，作畫大膽，但有急于求成的毛病，作品中線條粗糙、色彩凌亂，針對(duì)這種情況，首先我并沒有責(zé)怪他，而是非常肯定他的創(chuàng)意，然后和他一起商討如何用色，協(xié)調(diào)畫面的色彩，代啟明小朋友喜歡臨摹范畫，他的畫線條流暢，色彩鮮艷，不管什么畫面都要畫上一個(gè)半圓形的太陽公公，我一邊贊賞他的繪畫技能，一邊向他提出一些啟發(fā)性的問題，如“這么漂亮的房子修到哪兒最好呢？你想讓誰住進(jìn)去呢？”慢慢的他的思路開闊了許多，而對(duì)于一拿起筆就喊“我不會(huì)畫”“我畫不好”的孩子，我總是給他們多一些鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使他們充滿信心，大膽的創(chuàng)作。通過我的耐心輔導(dǎo)，孩子們也給了我豐厚的回報(bào)，在第七屆黃鶴美育節(jié)上，我輔導(dǎo)的“山里的車”、“跳繩”、“師徒四人”三副作品分獲州級(jí)兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)。經(jīng)驗(yàn)的累積使我完成了論文《淺談?dòng)變好佬g(shù)教育》，并榮獲藝術(shù)教育論文市級(jí)一等獎(jiǎng)和湖北省教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

愛是人類最美好的語言，高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睂?duì)于一名幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，是孩子們最寶貴的營養(yǎng)。幼兒期的孩子是非常敏感的，可塑性也是非常的大的，他們需要的并不多，一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)輕輕的撫摸，一種贊揚(yáng)的目光——都可以使孩子認(rèn)識(shí)自己、，爛的陽光一樣灑向每個(gè)孩子的心田。孩子們?cè)趷鄣膿嵛肯?，個(gè)個(gè)都從任性、幼稚到懂事、禮貌。成為人見人愛的孩子。由于工作的需要，我長期兼任舞蹈班的教學(xué)工作，與舞蹈班的孩子們結(jié)下了深厚的感情。孩子們都特別喜歡跳舞，每當(dāng)聽到音樂想起的時(shí)候，他們都會(huì)情不自禁的揮舞自己的小手小腳，快樂的扭動(dòng)起來，為了幫助他們提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，能夠準(zhǔn)確的用自己的肢體語言表達(dá)內(nèi)心的情感，我想盡了一切辦法。學(xué)習(xí)舞蹈身體的柔韌性很重要，孩子們需要練習(xí)基本功，有些孩子怕疼，動(dòng)作不規(guī)范，因?yàn)檎情L身體的時(shí)候，不規(guī)范的動(dòng)作有可能影響孩子們的生長發(fā)育，于是我微笑著走到他們面前，一面鼓勵(lì)他們要勇敢，一面放上優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，挨個(gè)兒的用自己的雙手輕輕的、輕輕的幫他們糾正動(dòng)作，力求讓每個(gè)孩子的動(dòng)作都要優(yōu)美、到位。一個(gè)完整的舞蹈每個(gè)動(dòng)作孩子們都需要反復(fù)的練習(xí)，枯燥的練習(xí)會(huì)讓他們失去對(duì)舞蹈的興趣，為了讓枯燥的練習(xí)變的生動(dòng)有趣，我采用了各種方法，舞蹈組合《摘果果》中的摘果子的動(dòng)作孩子們很難掌握，我對(duì)他們說：“孩子們，我們一起摘果果，看誰摘的多！”“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)——”我有節(jié)奏的喊了起來，隨著我的號(hào)令孩子們饒有興致的摘了起來，不一會(huì)兒就掌握了動(dòng)作。有些舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)性很強(qiáng)，為了讓孩子們輕松的習(xí)得，我經(jīng)常一個(gè)人反復(fù)的琢磨，把一個(gè)簡單的動(dòng)作分解開來，讓孩子身體的每一個(gè)部位都得到鍛煉，盡量讓他們學(xué)的輕松，舞的美麗。在我的努力下，孩子們也給了我豐厚的回報(bào)，我輔導(dǎo)的舞蹈《活力寶貝》獲得了“蒲公英”杯全國少兒舞蹈大賽恩施州地區(qū)一等獎(jiǎng)，看著一個(gè)個(gè)從舞蹈班走出來的美麗、健康的孩子們，家長們都急切的想把孩子送進(jìn)我的舞蹈班，孩子們也都特別喜歡我，我也非常心疼他們，每次跳舞的時(shí)候，我都會(huì)非常體貼的照顧他們，出汗了給他們墊毛巾，口渴了給他們喂水喝，休息時(shí)給他們講故事，陪他們做游戲，孩子們和我建立了難以割舍的情感，好多孩子畢業(yè)了都還要來看一看我。

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2024實(shí)訓(xùn)心得(合集13篇)

我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編精心整理的國際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)訓(xùn)心得 篇1

在這一周的國際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，在教師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫忙和自己的努力下，我把教師交給我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)圓滿完成了。

在實(shí)訓(xùn)的過程中，我對(duì)國際貿(mào)易的一些根本的學(xué)問有了更深刻的了解，通過實(shí)訓(xùn)，我對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易交易前的預(yù)備，經(jīng)營方案的制定，模擬談判磋商交易，擬定合同單證，一些根本的操作從開頭的一無所知到現(xiàn)在能夠應(yīng)用到實(shí)檢中，特殊是在對(duì)外貿(mào)易中采納哪種貿(mào)易術(shù)語，簽?zāi)姆N單證可以降低風(fēng)險(xiǎn)和費(fèi)用都有了肯定的熟悉。也明白了，平常努力學(xué)習(xí)對(duì)理論學(xué)問是很有必要的，假如平常什么都沒學(xué)的話，那么操作起來根本就無法適從。還有就是有時(shí)候淺顯的理論在實(shí)際操作當(dāng)中卻是很簡潔的，這會(huì)讓我們?cè)黾訉?duì)這門學(xué)科的興趣。

通過實(shí)訓(xùn)，我覺得自己對(duì)國際學(xué)問的了解還是很少的，盼望自己以后有時(shí)機(jī)多學(xué)習(xí)一些相關(guān)方面的學(xué)問。

同時(shí)，我也盼望學(xué)校在以后我們的學(xué)習(xí)中，那些操作性比擬強(qiáng)的的課程能結(jié)合教材多開展一些實(shí)訓(xùn)，那樣將會(huì)更有助于我們對(duì)學(xué)問的理解和把握。

在學(xué)習(xí)各種函電的過程中，我還把握了許多有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的官方語句，很有收獲感。

特殊是實(shí)訓(xùn)的全過程實(shí)際上是貿(mào)易業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價(jià)格的計(jì)算、交易條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的托運(yùn)訂艙、報(bào)驗(yàn)通關(guān)、信用證的`審核修改以及貿(mào)易文件的制作和審核等主要業(yè)務(wù)技能的操作，完成了商品出口的全過程。

這個(gè)過程使我對(duì)國際貿(mào)易的交易過程有了新的熟悉，而不再只是空洞的理論學(xué)問，以前我只是把課本上的學(xué)問把握了，卻很少聯(lián)系到實(shí)際，沒有熟悉到實(shí)際操作的重要性。

另外，知道自己的計(jì)算機(jī)操作力量差，但根本就沒有熟悉到計(jì)算機(jī)操作的重要。

通過這次實(shí)訓(xùn)熟悉到計(jì)算機(jī)在商務(wù)活動(dòng)中舉足輕重的作用。

這是在課堂講學(xué)中無法得到的收獲，這將是日后工作中的財(cái)寶。

實(shí)訓(xùn)心得 篇2

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx.7.13——20xx.7.17

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：貴陽普天物流技術(shù)中心、貴陽建新南海科技股份有限公司、貴陽科技館

實(shí)習(xí)目標(biāo)：通過認(rèn)知實(shí)習(xí)體會(huì)出專業(yè)知識(shí)的重要性，深刻的了解自己的專業(yè)，理解了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性，懂得了設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，了解機(jī)械設(shè)備與工業(yè)設(shè)計(jì)在各個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)作為一個(gè)設(shè)計(jì)師應(yīng)該需要具備的更寬廣的視野和更敏銳的洞察力。

主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：

此次實(shí)習(xí)我們先后共在貴陽普天物流技術(shù)中心、貴陽建新南?？萍脊煞萦邢薰竞唾F陽科技館三個(gè)單位進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)，通過此次學(xué)習(xí)并在參觀過程中，我親眼看到了一些生產(chǎn)線的操作，對(duì)其生產(chǎn)線的操作規(guī)程，相關(guān)工藝工序都有了一定的感性認(rèn)識(shí)。也發(fā)掘了其隱含的我們工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)與機(jī)械技術(shù)在不同領(lǐng)域的結(jié)合和較為廣泛的應(yīng)用。

一、認(rèn)知實(shí)習(xí)貴陽普天物流技術(shù)中心

該公司是由中國普天信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)公司、深圳萬向投資有限公司、中國風(fēng)險(xiǎn)投資有限公司等投資實(shí)體共同發(fā)起設(shè)立。公司總部位于貴陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的金陽產(chǎn)業(yè)園內(nèi)。由于前些天還一直參與普天在做的分揀系統(tǒng)的建模，而且今后的日子我還要負(fù)責(zé)這方面的項(xiàng)目，所以這家企業(yè)應(yīng)該是我最感興趣的一家了。這里的人員也向我們介紹了普天物流一直致力于為中國郵政和物流業(yè)提供規(guī)劃設(shè)計(jì)、系統(tǒng)解決方案、產(chǎn)品和服務(wù)，30多年來，為中國郵政、圖書、煙草、民航、海關(guān)、食品、醫(yī)藥、物流倉儲(chǔ)配送中心等中心處理系統(tǒng)提供了300多套系統(tǒng)解決方案，在提供系統(tǒng)解決方案及物流自動(dòng)化成套設(shè)備上具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)到企業(yè)的瞬間，我就感受到了這個(gè)單位的與眾不同。是它的企業(yè)文化：“溝通、執(zhí)行、業(yè)績”、“potevio中國普天---掌握核心技術(shù)，擁有核心產(chǎn)品，提升集成能力，努力成為中國一流的物流技術(shù)與裝配系統(tǒng)集成商”震撼了我，在粗加工滾足車間、成套設(shè)備制造部、精密機(jī)器加工中心同樣不乏類似的標(biāo)語。這就是一家成功企業(yè)首先應(yīng)該具備的，企業(yè)文化!另外，我看到了工業(yè)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)設(shè)備在外形、人機(jī)方面的有機(jī)結(jié)合，不管是“afm-tabtek”、“a5-25fb”、“vtc-20c”、“l(fā)gmazak”、“sqf-200m”，還是數(shù)控機(jī)床、數(shù)控轉(zhuǎn)塔中心、數(shù)控加工中心、和師傅給我介紹給我的折彎機(jī)，其機(jī)構(gòu)外形和操作、運(yùn)行過程，甚至于每一處透漏著這樣的信息。當(dāng)我對(duì)物流設(shè)備試驗(yàn)廳里面的容器傳輸系統(tǒng)、航空底面設(shè)備——行李處理系統(tǒng)、適用于機(jī)場(chǎng)行李輸送系統(tǒng)和郵件處理中心大包、高包和郵袋輸送分揀系統(tǒng)、stbo推塊式分揀系統(tǒng)模型進(jìn)行了深一步的觀察和了解后，更深層次的了解到了這些機(jī)械設(shè)備在色彩、人機(jī)操作等方面與工業(yè)設(shè)計(jì)的密切結(jié)合。

二、認(rèn)知實(shí)習(xí)貴陽建新南?？萍脊煞萦邢薰?/p>

這個(gè)企業(yè)位于〇八三機(jī)械加工基地，是一家國企，目前，該公司擁有鑄造、鉚焊、熱處理、機(jī)加、數(shù)控加工、電鍍、電氣、裝配等完善的生產(chǎn)工藝設(shè)備以及先進(jìn)的樹脂砂鑄造、噴塑和烤漆生產(chǎn)線及各類通用機(jī)床、數(shù)控機(jī)床等主要生產(chǎn)設(shè)備，可以說是貴州少有的幾家生產(chǎn)設(shè)備齊全的生產(chǎn)廠家。

相比普天，在這里由于在師兄的陪同下，我放開了手腳，對(duì)機(jī)械零件的認(rèn)識(shí)較為深刻，從半成品到成品，再到對(duì)成品的精密加工，例如淬火等程序都有了很深刻的認(rèn)識(shí)。進(jìn)去首先看到的是帶著國營色彩的標(biāo)語“團(tuán)結(jié)、友愛、勤奮、開拓、創(chuàng)新”，這讓我再一次不禁聯(lián)系到普天的企業(yè)文化。這足以證明了一種企業(yè)文化對(duì)企業(yè)是否成功的重要性。我觀看了電焊的加工，在其他車間里，我看到了導(dǎo)軌磨、數(shù)控沖壓機(jī)、數(shù)控壓力機(jī)、刨床、熱處理和鉚接等常見設(shè)備。對(duì)其操作過程和原理，以及更深層次的人機(jī)工程運(yùn)用都有了深刻的認(rèn)識(shí)和感觸。尤其在通過觀察數(shù)控銑床、三坐標(biāo)檢測(cè)儀、數(shù)控機(jī)床、用于檢測(cè)的質(zhì)控、利用編好的程序、靠電極絲放電切割各工件的數(shù)控線切割機(jī)等現(xiàn)代生產(chǎn)設(shè)備后，讓我更加強(qiáng)烈的`體會(huì)到機(jī)械設(shè)備在色彩、人機(jī)操作等方面與工業(yè)設(shè)計(jì)的密切結(jié)合。

質(zhì)量源于實(shí)力，我深感陽建新南?？萍脊煞萦邢薰臼且粋€(gè)擁有雄厚實(shí)力的現(xiàn)代化國營企業(yè)，也確實(shí)讓我們大開了眼界，拓寬了知識(shí)面。我感受到了我國國營企業(yè)的迅猛發(fā)展，通過它可以看到所以國企的發(fā)展現(xiàn)狀以及趨勢(shì)。同事也讓我對(duì)機(jī)械生產(chǎn)的流水線的操作有了更深一步的了解，并對(duì)它有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

三、認(rèn)知實(shí)習(xí)貴陽科技館

沒有了前兩次對(duì)機(jī)械生產(chǎn)那種生硬的感覺，而是更多的新奇、熱情。在我的意識(shí)里面，科技館就是對(duì)社會(huì)公眾尤其是青少年進(jìn)行科普教育的新型教育基地，是提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)的社會(huì)公益場(chǎng)所，是普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神和推動(dòng)科技創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)設(shè)施。而通過此次對(duì)貴陽科技館的親身體會(huì)，卻讓我對(duì)科技館的認(rèn)識(shí)更有了深一步的了解。

首先，貴陽科技館給我的第一感覺就是它帶有現(xiàn)代氣息的建筑形象，進(jìn)入了科技館后，沒想到第一件事就去參觀了一部4d電影，它利用現(xiàn)代影視技術(shù)給人帶來一種如聞其聲如臨其境的空前感知，隨著帶我們走進(jìn)一個(gè)虛擬而又真實(shí)的世界。隨后我應(yīng)該去了科技館的第三層，里面由運(yùn)用現(xiàn)代聲、光、電技術(shù)，揭示生命起源、人體機(jī)能和dna與克隆技術(shù)的秘密，并沿著人類社會(huì)發(fā)展的軌跡，從遙遠(yuǎn)的古代到現(xiàn)代，將各個(gè)時(shí)期人類在科學(xué)領(lǐng)域中取得的重大科技成果，逐一呈現(xiàn)在觀眾面前。我還看到了體能測(cè)試儀、循環(huán)系統(tǒng)、五官與大腦的形象展示、時(shí)空隧道等許多測(cè)試儀及播放解說動(dòng)畫。還有一個(gè)名為“小小設(shè)計(jì)師”的區(qū)域，給來這里的每一個(gè)小朋友營造了一個(gè)可以自由發(fā)揮的空間，讓他們參與者發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)自己的作品。我另外注意到了柳宗理的蝴蝶凳、天鵝椅、胎椅、蟻椅、紅藍(lán)椅等。隨后我上到了科技館的第四層，這里面依托對(duì)月球表面的模擬和星空?qǐng)鼍暗脑O(shè)置，引領(lǐng)觀眾乘坐虛擬的“未來飛行器”進(jìn)行星際飛行。

貴陽科技館正在用它特有的一種現(xiàn)代而富有先進(jìn)的方法，培養(yǎng)和孕育著新一代的科技人才。我為它的姿態(tài)而動(dòng)容，里面的裝飾設(shè)計(jì)和色彩搭配也充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用。

實(shí)訓(xùn)心得 篇3

8月,本人過了一個(gè)極有意義的實(shí)訓(xùn)之旅，在麗晶大酒店實(shí)訓(xùn)為期一個(gè)半月的時(shí)間里，本人親身感受到了酒店的企業(yè)文化，員工工作的積極肯干。無論是上層領(lǐng)導(dǎo)還是員工，他們都兢兢業(yè)業(yè)，為了酒店的效益長期奮斗在一線，就連總經(jīng)理也常常到酒店各部門指導(dǎo)，關(guān)心員工的工作。在此期間，本人收獲很大。當(dāng)我整理這本實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)時(shí),已經(jīng)是告別酒店返回學(xué)校的時(shí)候了。本人悉心記錄,精心呵護(hù)的野簿.雖然僅僅三千多字，卻包含了本人的心路歷程。在實(shí)習(xí)之前，本人還擔(dān)心自己承受不了酒店工作環(huán)境的壓力，可是真正接觸了酒店的環(huán)境和工作，才猛然發(fā)現(xiàn)原來自己有那么強(qiáng)的的潛力有待開發(fā)，處理一些別人認(rèn)為微妙復(fù)雜的關(guān)系對(duì)于我來說不再是一件難事。以下的實(shí)習(xí)報(bào)告中，本人將竭盡所能再現(xiàn)實(shí)訓(xùn)當(dāng)時(shí)的情景。薄薄的'一本實(shí)習(xí)報(bào)告固然無法承載本人的所有收獲和感受。然而作為本人大學(xué)階段一次不平凡的經(jīng)歷，必將有著承前啟后的作用。本報(bào)告冊(cè)中定有欠妥之處，還懇請(qǐng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師審閱此稿時(shí)給予指正，修改，學(xué)生不勝感激。

英語實(shí)訓(xùn)學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)壓力比較大的工作環(huán)境，雖然本人所擔(dān)任的職務(wù)在別的同學(xué)眼中是比較輕松的。但是來自各方面的壓力只有親身體驗(yàn)過的同學(xué)才會(huì)了解。商務(wù)中心事情比較瑣屑，需要具備細(xì)心謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。做錯(cuò)事情是最容易被上級(jí)發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樯虅?wù)中心是部門經(jīng)理，大堂副理經(jīng)常走動(dòng)的地方，一舉一動(dòng)必須注意，儀容儀表不容有失。酒店的每一個(gè)員工都代表酒店形象，作為前廳銷售部的工作人員，是酒店的門面，更要萬加小心。

學(xué)會(huì)如何與不同個(gè)性、不同類型的人打交道。作為酒店工作人員，這一點(diǎn)是必須的。無論顧客的國籍、膚色、口音，作為酒店一員必須一視同仁。尊重別人也就是尊重自己。人人無論社會(huì)地位高低，人格上都是平等的。不歧視地位比我們低的人。

對(duì)酒店領(lǐng)導(dǎo)、員工同事提出的要求和建議虛心接受。并從中吸取有價(jià)值的建議，以提升自己的能力，增長見識(shí)。雖然其中不乏某些言語尖刻的批評(píng)，但是本人相信那些都是值得聽取的。有則該之，無則加勉?，F(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)由于聽到賣機(jī)票人員的冷嘲熱諷的不平之心情，本人覺得自己當(dāng)時(shí)真的還很稚嫩，如果是現(xiàn)在，或者本人會(huì)用調(diào)侃的語氣與之對(duì)侃，或者一笑置之。別人笑話本人過了六級(jí)還不知道客人人名的翻譯，當(dāng)時(shí)本人只能窩火，心想難道你在這工作者么久還不比我清楚嗎?連單詞發(fā)音不準(zhǔn)的所謂經(jīng)理竟然嘲笑一個(gè)還沒畢業(yè)的實(shí)習(xí)生。后來想想，或許這些都是工作中經(jīng)常要面對(duì)的問題。別人笑話你，是因?yàn)槟惚旧碛袉栴}，如果你巧妙的應(yīng)對(duì)，相信他也沒辦法刁難你了。當(dāng)然了，過后自己還是要從中吸取一些教訓(xùn)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，廣泛閱讀，才不致招致笑話。假如不是自己的過錯(cuò)，就當(dāng)笑話，不必當(dāng)真。

實(shí)訓(xùn)心得 篇4

一星期的車工實(shí)訓(xùn)很快的結(jié)束了，回顧自己一周以來所學(xué)到的知識(shí)與技能，感悟頗深。

首先，理論知識(shí)與安全教育是必不可少的，在正式開車床車削零件之前，老師就用了整整一天的時(shí)間來為我們上理論方面的知識(shí)，雖然感覺第一天過得很乏味，但恰恰卻是最重要的內(nèi)容之一。因?yàn)檫@次我們實(shí)訓(xùn)的車床與在職中的時(shí)候?qū)嵱?xùn)的車床有所不同，在自動(dòng)進(jìn)給時(shí)有差別，另外還有轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)上也有出入。在了解了車床的一些理論知識(shí)后，第二天，我們就開始正式加工零件了。

車削第一個(gè)零件的時(shí)候，感覺還是很緊張，每一步都是那么的小心翼翼，以免出錯(cuò)。第一、二個(gè)零件車削的是臺(tái)階軸，主要讓我們掌握的是外圓的控制以及千分尺的使用與讀數(shù)。在測(cè)量零件的時(shí)候，一定要用游標(biāo)卡尺與千分尺配合使用，這樣就能有效的控制外圓的尺寸。再有精車的時(shí)候，一定要先試切削測(cè)量一下，看尺寸是否在范圍之內(nèi)，這樣加工出來的'零件準(zhǔn)確率就比較高。

第三個(gè)零件加工的是錐度，需要轉(zhuǎn)動(dòng)一定的刻度盤，車削的時(shí)候先將大拖板搖到規(guī)定的刻度，再用中拖板對(duì)刀，然后小拖板退出，大拖板不動(dòng)，最后調(diào)好刻度以后再用小拖板手動(dòng)進(jìn)給，車出錐度。首先需要試切削一下，用萬能角尺測(cè)量，在保證角度正確的情況下繼續(xù)對(duì)刀車削。如測(cè)量出來發(fā)現(xiàn)小端有縫隙，則說明角度調(diào)大，反之則小，需要重新調(diào)整度數(shù)再試。在加工錐度之前一定不能將零件拿下卡盤，否則車削出來的錐度與圓的同心軸有偏差，導(dǎo)致錐度的線條成曲線形狀。

最后一天加工的是鏜孔的一些基本操作，首先必須鉆孔，在使用鉆頭的時(shí)候，必須加冷卻液，鉆頭進(jìn)入零件和鉆通的時(shí)候要慢，防止鉆頭晃動(dòng)鉆出來的孔過偏大于鉆頭的直徑。車削的時(shí)候與外圓大致相同，只不過方向相反。測(cè)量尺寸的時(shí)候用需要改用內(nèi)徑百分表測(cè)量。

總了來說，第一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)還算比較的順利，沒出現(xiàn)多大的困難，畢竟是以前實(shí)訓(xùn)過的緣故，車削的零件也是以前練習(xí)過的，主要在零件的長度控制上還有所欠缺。希望下星期繼續(xù)努力!

實(shí)訓(xùn)心得 篇5

在過去的學(xué)習(xí)中，我們只是學(xué)習(xí)的國際貿(mào)易的理論內(nèi)容及專業(yè)知識(shí)，但這些都僅僅是書面化的東西而已。俗話說，理論必須要與實(shí)踐相統(tǒng)一，而在學(xué)校里我們又沒有條件可以真正的接觸到真實(shí)的國際貿(mào)易操作，所以“國際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)”這門課程就為我們提供了一個(gè)十分真實(shí)的環(huán)境。國際貿(mào)易模擬操作軟件是基于我們所使用的浙科國際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。通過仿真模擬整個(gè)外貿(mào)行業(yè)的流程和慣例，在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上建立幾近真實(shí)的國際貿(mào)易虛擬環(huán)境，讓我們親身體驗(yàn)整個(gè)貿(mào)易過程的詳細(xì)流程以及各種單據(jù)的使用。

國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多，涉及面廣，除交易雙方當(dāng)事人外，還涉及商檢、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、金融、車站、港口和海關(guān)等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響整筆交易的正常進(jìn)行，并有可能引起法律上的糾紛。另外，在國際貿(mào)易中，交易雙方的成交量通常都比較大，而且交易的商品在運(yùn)輸過程中可能遭到各種自然災(zāi)害、意外事故和其它外來風(fēng)險(xiǎn)。所以通常還需要辦理各種保險(xiǎn)，以避免或減少經(jīng)濟(jì)損失。

這次實(shí)訓(xùn)不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了非常實(shí)際的便利。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的舉一反三的能力，而在這些實(shí)訓(xùn)中，恰有不少單證的填寫是相互聯(lián)系、相互依靠的。因此，我們應(yīng)當(dāng)舉一反三，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點(diǎn)，將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無疑可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。也可以使我們的實(shí)訓(xùn)結(jié)果相互對(duì)應(yīng)，利于即使查缺補(bǔ)漏，保證單證記錄內(nèi)容的準(zhǔn)確有效。我們也必須嚴(yán)格注意各類單據(jù)記載內(nèi)容的一致，以單單一致、單證一致來求得結(jié)匯工作的順利進(jìn)行。

我認(rèn)為，這次實(shí)訓(xùn)收獲是豐富的。實(shí)訓(xùn)中的各類單證如信用證、匯票、海運(yùn)提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識(shí)的凝聚和承載。因此，認(rèn)真地履行實(shí)訓(xùn)要求，努力完成實(shí)訓(xùn)，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)知識(shí)，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

另外，我了解到商務(wù)英語對(duì)國際貿(mào)易的重要。進(jìn)出口合同中、進(jìn)出口貿(mào)易中的各項(xiàng)單證中都是英文單證，若英語基礎(chǔ)弱的話對(duì)業(yè)務(wù)工作是種阻礙，減低了工作效率。閱讀能力弱往往會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤若是實(shí)際交易則會(huì)引發(fā)糾紛，所以說英語能力在國際貿(mào)易中是十分重要的。對(duì)于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識(shí)，而且還必須會(huì)用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。如果商務(wù)英語知識(shí)掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此，在實(shí)訓(xùn)中要求我們加強(qiáng)商務(wù)英語及外貿(mào)英文函電的學(xué)習(xí)，掌握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語，才能在對(duì)外貿(mào)易中掌握主動(dòng)。

通過本次的實(shí)訓(xùn)，我們可以發(fā)現(xiàn)以前學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié)，為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，也會(huì)實(shí)際操作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。本次模擬訓(xùn)練給我最大的體會(huì)就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密，各個(gè)流程相互銜接，此流程的疏忽將會(huì)導(dǎo)致彼流程無法完成，某一細(xì)節(jié)的`不慎錯(cuò)誤或紕漏將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)流程操作前功盡棄，這為未來的實(shí)際工作敲響了警鐘：做貿(mào)易一了自己做國際貿(mào)易的能力，同時(shí)有了具體的國際貿(mào)易的經(jīng)驗(yàn)，才能在明年找工作的時(shí)候有的放矢。通過這次實(shí)訓(xùn)，我們提高了自己的填單能力，這也為未來工作的需要奠定了很好的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)的基本知識(shí)，衡量了個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和水平，對(duì)外貿(mào)流程有了更深刻的理解，發(fā)覺了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這與我來說無疑是受益匪淺的。雖然真正的貿(mào)易不會(huì)像這樣順利。但我相信，這次實(shí)訓(xùn)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找合理的方法和正確的方向。這次實(shí)訓(xùn)，使我不僅從個(gè)人能力，業(yè)務(wù)知識(shí)上有所提高，也了解到了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神的重要性。

實(shí)訓(xùn)心得 篇6

一個(gè)長學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。

在學(xué)習(xí)知識(shí)上面，開始的時(shí)候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是之后就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉(zhuǎn)器，負(fù)阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實(shí)踐，很多狀況下是在實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)象以后在去想理論。在實(shí)驗(yàn)這門課中給我的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實(shí)驗(yàn)，這樣又快又好。

在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時(shí)候我做實(shí)驗(yàn)都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測(cè)量三相電，有很多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是Y形接線法，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，如果選取恰當(dāng)?shù)捻樞蚓湍軌驕p少很多接線，做實(shí)驗(yàn)就應(yīng)要有良好的習(xí)慣，就應(yīng)在做實(shí)驗(yàn)之前想好這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求什么，有幾個(gè)步驟，就應(yīng)怎樣安排才最合理，其實(shí)這也映射到做事情，不管做什么事情，就應(yīng)都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實(shí)驗(yàn)開始的幾周上課時(shí)間不是很固定，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也累計(jì)了很多，第一次感覺有那么多實(shí)驗(yàn)報(bào)告要寫，在交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時(shí)間，我就應(yīng)從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自己的.時(shí)間，完成就應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實(shí)驗(yàn)都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在負(fù)阻的實(shí)驗(yàn)中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好，又浪費(fèi)時(shí)間，又沒有效果，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有很多線，很容易插錯(cuò)，所以要個(gè)性仔細(xì)。

在最后的綜合實(shí)驗(yàn)中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個(gè)紅外測(cè)量角度的儀器，雖然不是個(gè)性準(zhǔn)確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負(fù)責(zé)的是單片機(jī)，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數(shù)碼顯示個(gè)性需要細(xì)致，由于我自己是一個(gè)粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。

總結(jié)：電路原理實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要認(rèn)真，爭取一次性做好，人生沒有太多時(shí)間去浪費(fèi)。

實(shí)訓(xùn)心得 篇7

我們剛到公司里實(shí)習(xí)時(shí)，往往會(huì)將學(xué)校中養(yǎng)成的習(xí)慣和思維代入到工作中。某些學(xué)生思維和習(xí)慣會(huì)限制我們的工作狀態(tài)，因此需要我們擺脫掉一些不適用于工作中的思維，從而才能過渡到更好的工作狀態(tài)中。

在我們上學(xué)期間，習(xí)慣性地趕作業(yè)，被各課程作業(yè)壓迫，就會(huì)容易產(chǎn)生交作業(yè)的心態(tài)。通常交完作業(yè)之后，就希望短時(shí)間內(nèi)不要再去碰它，不會(huì)去深入的考慮當(dāng)時(shí)做的不完善的地方可以如何改進(jìn)。

在學(xué)校完成的業(yè)往往偏學(xué)習(xí)性的居多，因此常會(huì)忽略商業(yè)性，使得我們把這種理想化的習(xí)慣也代入到工作中。

在實(shí)際工作中我們進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候其實(shí)是有非常多的客觀限制因素的，例如要依據(jù)劇情需要和自己繪畫能力、要了解哪一種制作方法更便捷……這些都是前期我們要考慮好的，切忌過于理想化地想怎么做就怎么做。

實(shí)習(xí)生容易成為被動(dòng)接受任務(wù)的執(zhí)行方，這是因?yàn)樵趯W(xué)校我們常常跟著老師規(guī)劃的教學(xué)大綱走，使得我們?cè)诮邮芄ぷ鞯臅r(shí)候缺乏更多的主動(dòng)性。

提高主動(dòng)性，意味著不是盲目的`只去做執(zhí)行、搬運(yùn)別人的要求。而是要讓自己的言行和產(chǎn)出都能體現(xiàn)個(gè)人意志。這往往才是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，不要覺得實(shí)習(xí)生話語權(quán)不多，只要你肯表達(dá)，有自己深入的思考和獨(dú)到的見解，這些都會(huì)成為你在實(shí)習(xí)過程中的亮點(diǎn)表現(xiàn)。

實(shí)訓(xùn)心得 篇8

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識(shí)上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。

電路實(shí)驗(yàn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)興趣。

首先，在對(duì)所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)驗(yàn)給了我們一個(gè)很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺(tái)，讓我們能夠很好的把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際能力，提高了對(duì)于理論知識(shí)的理解，認(rèn)識(shí)和掌握。

其次，對(duì)于個(gè)人能力而言，實(shí)驗(yàn)很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機(jī)會(huì)的矛盾，通過實(shí)驗(yàn)，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過實(shí)驗(yàn)很好解決自己對(duì)于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識(shí)盲點(diǎn)。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面，實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待生活中的人與事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待隊(duì)友，提高了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實(shí)驗(yàn)的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。

實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的有幾點(diǎn)。

一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實(shí)驗(yàn)，才能做到心中有數(shù)，從而把實(shí)驗(yàn)做好做細(xì)。一開始，實(shí)驗(yàn)比較簡單，可能會(huì)不注重此方面，但當(dāng)實(shí)驗(yàn)到后期，需要思考和理解的東西增多，個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí)，如果還是沒有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實(shí)驗(yàn)大部分會(huì)做的很不盡人意。

二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，一定要真正的做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)報(bào)告真正的學(xué)習(xí)研究過，并進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的估計(jì)和實(shí)驗(yàn)步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)驗(yàn)中手到擒來，做到了然于心。

不過說實(shí)話，在做試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做,就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣，操作應(yīng)該不會(huì)很難，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完，直到做完幾次電路實(shí)驗(yàn)后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了。

在最后的綜合實(shí)驗(yàn)中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類功率放大電路，因?yàn)榇畏糯箅娐分饕悄M電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，本著實(shí)踐性，創(chuàng)新性，可行性。

意義性的原則，選擇了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對(duì)有過相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)于我這樣的初學(xué)者，對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對(duì)功放的理解，通過EWB軟件的仿真，比較實(shí)驗(yàn)數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

總結(jié)：電路實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運(yùn)會(huì)為你證明你的努力不會(huì)白費(fèi)。

通過一周的電子設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了如何將書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一些基疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，本著實(shí)踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一

意義性的原則，選擇了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對(duì)有過相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)于我這樣的初學(xué)者，對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對(duì)功放的理解，通過EWB軟件的仿真，比較實(shí)驗(yàn)數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

總結(jié)：電路實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運(yùn)會(huì)為你證明你的努力不會(huì)白費(fèi)。

通過一周的電子設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了如何將書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一些基本的電子電路的設(shè)計(jì)、仿真與焊接，雖然在這個(gè)過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。

這次電子實(shí)習(xí)，我所選的課題是“倒計(jì)時(shí)光控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)不是很難。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單。無論一個(gè)多么簡單的課題，他所牽涉的知識(shí)比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計(jì)時(shí)也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個(gè)器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運(yùn)用。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達(dá)到萬無一失。

第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計(jì)的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事。焊電路板要人非常的細(xì)心，并且要有一定的耐心，因?yàn)楹附邮救羯圆蛔⒁饩蜁?huì)使電路短路或者焊錯(cuò)。經(jīng)過一兩天的堅(jiān)苦奮斗，終于焊完的'。但當(dāng)我們?nèi)y(cè)試時(shí)卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個(gè)所以然來。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò)，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果。好幾次都想放棄，但最后還是堅(jiān)持下來。經(jīng)過多次調(diào)試，最后還是得到正確的結(jié)果，那一刻，我感覺如釋重負(fù)，感覺很有成就感。一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)已經(jīng)過去，但是使我對(duì)電子設(shè)計(jì)有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：

1.基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法；

2.熟悉了有關(guān)電子設(shè)計(jì)與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；

3.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運(yùn)用

4.增強(qiáng)自己解決問題的能力，利用網(wǎng)上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；

5.明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和搭檔相互討論，學(xué)會(huì)了怎么更好解決問題。

為期兩周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次PLC實(shí)訓(xùn)主要有兩個(gè)項(xiàng)目：花式彩燈控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用PLC實(shí)現(xiàn)自動(dòng)分揀控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了PLC軟件的安裝，也實(shí)現(xiàn)了PLC與自動(dòng)分揀控制系統(tǒng)的調(diào)試，最后完成了利用PLC成功控制了自動(dòng)分揀設(shè)備的正常運(yùn)作。當(dāng)然其中還學(xué)習(xí)了畫圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識(shí)。

我在實(shí)訓(xùn)的過程中，讓我學(xué)到了許多東西，其中最主要的是PLC設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用。設(shè)計(jì)步驟是首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運(yùn)作，然后結(jié)合PLC知識(shí)在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D，之后利用PLC軟件編程。在練習(xí)的時(shí)候，我們可以實(shí)現(xiàn)用好的程序與自動(dòng)分揀設(shè)備進(jìn)行調(diào)試?？偟膩碚f，我是較好的完成了既定任務(wù)。還有都不時(shí)去幫助其他同學(xué)解決一些問題。

PLC實(shí)訓(xùn)讓我了解了plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理與方法。按我的總結(jié)來看，有很多設(shè)計(jì)理念實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。這次實(shí)訓(xùn)脫離不了集體的力量，遇到問題和同學(xué)互相討論交流，同學(xué)之間解決不了的問題就去找老師討論。多和同學(xué)，老師討論，你會(huì)得到意外的收獲。我們?cè)谧鰧?shí)訓(xùn)項(xiàng)目的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以互相交流設(shè)計(jì)方法以至達(dá)到更適合的設(shè)計(jì)方法，同時(shí)討論不僅是一些思想的問

題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法，在設(shè)計(jì)的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

總之，這次PLC實(shí)訓(xùn)真的給我很多的收獲，給我彌補(bǔ)了很多我欠缺的知識(shí)以及鞏固了之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)等等。在今后的學(xué)習(xí)過程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，多多與同學(xué)和老師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。

實(shí)訓(xùn)心得 篇9

在實(shí)習(xí)的過程中，有許多環(huán)節(jié)的操作，是我們以前沒有接觸過的，雖然一筆進(jìn)出口業(yè)務(wù)也沒完成，但每天都有新收獲，可以說是受益匪淺，這也令我感到非常的滿意。我也逐步意識(shí)到國際貿(mào)易的重要性和其獨(dú)有的特點(diǎn)：國際貿(mào)易既是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，也是涉外活動(dòng)的一個(gè)方面；它屬于跨國交易，情況錯(cuò)綜復(fù)雜；受國際局勢(shì)變化的影響，具有不穩(wěn)定性；面臨的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)比國內(nèi)貿(mào)易大，線長面廣，中間環(huán)節(jié)多；商戰(zhàn)不止，競爭異常激烈。所以，作為從事國際經(jīng)貿(mào)的人員，不僅必須掌握國際貿(mào)易的基本原理、基本知識(shí)和基本技能與方法，而且還應(yīng)具備開拓創(chuàng)新的能力、駕馭市場(chǎng)的.能力和善于應(yīng)戰(zhàn)與隨機(jī)應(yīng)變的能力。

基于以上要求，結(jié)合本次實(shí)習(xí)的情況，我總結(jié)了自己今后學(xué)習(xí)這門課程應(yīng)該注意的事項(xiàng)和學(xué)習(xí)方法：

1.加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力

以前學(xué)過的《國際貿(mào)易理論》和《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》都是書本上的知識(shí)，和實(shí)際情況脫節(jié)較大，實(shí)際操作起來和想象中的出入很大，很不習(xí)慣。因此要充分利用好類似的機(jī)會(huì)，多做一些實(shí)際的操作，充分理解和掌握已經(jīng)學(xué)到的理論知識(shí)。有機(jī)會(huì)的話還應(yīng)多去海關(guān)、進(jìn)出口公司等參加實(shí)習(xí)，或者參觀詢問，了解情況，提高業(yè)務(wù)水平。

2.加強(qiáng)商務(wù)英語的學(xué)習(xí)

國際貿(mào)易中的絕大多數(shù)信息的發(fā)布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業(yè)和正式的英語。所以今后還得在英語的學(xué)習(xí)上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，進(jìn)而在專業(yè)的商務(wù)英語、外貿(mào)函電、商務(wù)談判等課程中能更好的去深入學(xué)習(xí)，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，避免因?yàn)閷?duì)語言的造詣不深，而在出口貿(mào)易的過程中蒙受損失。

3.加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解

國際貿(mào)易實(shí)務(wù)作為綜合性很強(qiáng)的一門專業(yè)課，和其他相關(guān)學(xué)科聯(lián)系很緊密，需要我們?nèi)ザ喽嗔私庹莆?。比如價(jià)格學(xué)、商品學(xué)、物流學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)和法學(xué)等。我們平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中要注意各學(xué)科之間的交叉和補(bǔ)充，充分掌握和貿(mào)易相關(guān)的知識(shí)，使我們?cè)谧銎鹳Q(mào)易工作來能對(duì)各種流程應(yīng)付自如，提高效率。

4.要踏實(shí)做事，按部就班，不能投機(jī)取巧

做貿(mào)易講究的是誠信，所以要求我們真誠待人，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)客戶。每一件事都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機(jī)取巧。工作時(shí)提前安排，按照一般的流程按部就班，踏踏實(shí)實(shí)，優(yōu)質(zhì)高效的完成。

5.注重培養(yǎng)良好的心里素質(zhì)

貿(mào)易人員要求具有非常良好，非常過硬的心里素質(zhì)。因?yàn)橘Q(mào)易過程的復(fù)雜和風(fēng)險(xiǎn)是無法估量的，要有充分的心里準(zhǔn)備，同時(shí)還要有相應(yīng)的備選解決方案。貿(mào)易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時(shí)還要做到嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

綜上所述，從事國際貿(mào)易活動(dòng)，要求貿(mào)易人員在掌握基本知識(shí)的同時(shí)，必須具有很強(qiáng)的實(shí)際工作能力。通過這次實(shí)驗(yàn)，我深刻地了解到了外貿(mào)實(shí)務(wù)操作的困難，也學(xué)到了具體的操作流程應(yīng)該怎么做。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)吧欠缺的這些只是和技能盡快掌握，以適應(yīng)工作的需要。

實(shí)訓(xùn)心得 篇10

實(shí)訓(xùn)是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，在實(shí)訓(xùn)中我們可以了解社會(huì)上的工作，提高自己的工作能力，在實(shí)訓(xùn)工作中也算是給自己這么多年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)，看看自己這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)，究竟掌握了多少，還有什么不足等。

前臺(tái)文員就是一個(gè)很好實(shí)訓(xùn)的地方，在前臺(tái)將會(huì)和很多的人打交道，無形中提高了自己的社會(huì)交際能力。

剛出來實(shí)訓(xùn)，家里的人就跟我說了很多很多，加上自己對(duì)社會(huì)的了解我相信這次的實(shí)訓(xùn)會(huì)很好。剛來到公司，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我就跟另外一位前臺(tái)的姐姐一起工作，這段實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，我每天的日常任務(wù)都由她來安排。

剛開始和其她實(shí)訓(xùn)生一樣，我做的事情，相對(duì)來說都是一些小事情，加上前臺(tái)的工作也不多，所以還是相當(dāng)輕松的。剛開始我就是對(duì)各個(gè)文件進(jìn)行整理，注意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內(nèi)的清潔、保潔，注意復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、熱熔裝訂機(jī)等辦公設(shè)備的保養(yǎng)，然后跑跑腿等工作。

時(shí)間長了姐姐也開始交給一些難度比較大的工作，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)工作，我對(duì)來電的接聽、訪客的`接待工作，做好訂飯、訂水，文具的購買計(jì)劃和消耗總結(jié)，每月的考勤等工作都有一定的了解，做起來還很不錯(cuò)。熟悉工作之后，姐姐休息的時(shí)候我就獨(dú)立的完成工作，雖然有很多都是姐姐提前安排好的，但是我對(duì)自己的表現(xiàn)還是很滿意的。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)里，我學(xué)到了很多的東西，在工作中，我知道了如何和別人進(jìn)行交流，如何和同事們打好關(guān)系，如何做好工作，這些對(duì)我來說幫助真的很大。實(shí)訓(xùn)之后我也知道了自己還有哪些不足，在以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)努力改正，爭取做得更好。

實(shí)訓(xùn)心得 篇11

通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的'重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

實(shí)訓(xùn)心得 篇12

電路實(shí)驗(yàn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)興趣。在大一上學(xué)期將要結(jié)束之際，我們進(jìn)行了一系列的電路實(shí)驗(yàn)，從簡單的戴維南定理到示波器的使用，再到回轉(zhuǎn)路-----，一共五個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過這五個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)電路實(shí)驗(yàn)有了更深刻的了解，體會(huì)到了電路的神奇與奧妙。

不過說實(shí)話在做這次試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做,就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣，操作應(yīng)該不會(huì)很難，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完，直到做完這次電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了，當(dāng)我走上試驗(yàn)臺(tái)，我意識(shí)到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實(shí)驗(yàn)，難度很大，但我知道這個(gè)難度是與學(xué)到的知識(shí)成正比的，因此我想說，雖然我在實(shí)驗(yàn)的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯(cuò)的，因?yàn)槲耶吘乖谶@次實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，終究使我在這次實(shí)驗(yàn)中受益匪淺。

下面我想談?wù)勎以谒龅膶?shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)：

在基爾霍夫定律和疊加定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和疊加定理的應(yīng)用，根據(jù)所畫原理圖，連接好實(shí)際電路，測(cè)量出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果均在誤差范圍內(nèi)，說明該實(shí)驗(yàn)做的成功。我認(rèn)為這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理還是比較簡單的，但實(shí)際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導(dǎo)線就足以把你繞花眼，所以我想說這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅是對(duì)你所學(xué)知識(shí)掌握情況的考察，更是對(duì)你的耐心和眼力的一種考驗(yàn)。

在戴維南定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，了解到對(duì)于任何一個(gè)線性有源網(wǎng)絡(luò)，總可以用一個(gè)電壓源與一個(gè)電阻的串聯(lián)來等效代替此電壓源的電動(dòng)勢(shì)Us等于這個(gè)有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓Uoc

，其等效內(nèi)阻Ro等于該網(wǎng)絡(luò)中所有獨(dú)立源均置零時(shí)的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)也就是在闡述一個(gè)等效的概念，我想無論你是學(xué)習(xí)理論知識(shí)還是進(jìn)行實(shí)際操作，只要抓住這個(gè)中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想我們應(yīng)該注意一下萬用表的使用，

盡管它的操作很簡單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯(cuò)的，是你整個(gè)的實(shí)驗(yàn)前功盡棄！

在接下來的常用電子儀器使用實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了對(duì)示波器的使用，我們通過了解示波器的`原理，初步學(xué)會(huì)了示波器的使用方法。在試驗(yàn)中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數(shù)。

我們最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)做的是一階動(dòng)態(tài)電路的研究，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們需要測(cè)定RL一階電路的零輸入響應(yīng)，零狀態(tài)響應(yīng)以及全響應(yīng)，學(xué)習(xí)電路時(shí)間常數(shù)的測(cè)量方法。因?yàn)閯?dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)的過渡過程是十分短暫的單次變化過程，如果我們選擇用普通示波器過渡過程和測(cè)量有關(guān)的參數(shù)，我們就必須是這種單次變化的過程重復(fù)出現(xiàn)。因此我們利用信號(hào)發(fā)生器輸出的方波模擬階躍激勵(lì)信號(hào)，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應(yīng)的正階躍激勵(lì)信號(hào)；利用方波的下降沿作為零輸入響應(yīng)的負(fù)階躍激勵(lì)信號(hào)。上述是在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的，因?yàn)槿绻皇箘?dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)的過渡過程單次變化重復(fù)出現(xiàn)，會(huì)使我們所測(cè)得的值及其不準(zhǔn)確。同時(shí)當(dāng)我們把一個(gè)電容和一個(gè)電阻串聯(lián)到電路中，觀察示波器中所顯示的波形，如果它是周期性變化的，而且近似于鐮刀形，說明對(duì)于這個(gè)一階動(dòng)態(tài)電路實(shí)驗(yàn)已經(jīng)基本上掌握！

總的來說，通過此次電路實(shí)驗(yàn)，我的收獲真的是蠻大的，不只是學(xué)會(huì)了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實(shí)驗(yàn)過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實(shí)驗(yàn)的能力。又因?yàn)樵谠趯?shí)驗(yàn)過程中有許多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，需要我們仔細(xì)的觀察，并且分析現(xiàn)象的原因。特別有時(shí)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與我們預(yù)計(jì)的結(jié)果不相符時(shí)，就更加的需要我們仔細(xì)的思考和分析了，并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。因此電路實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動(dòng)手操做能力和獨(dú)立思考能力。所以對(duì)于此次電路實(shí)驗(yàn)我覺得很成功，因?yàn)槲以谶@次實(shí)驗(yàn)中真的收獲到了很多從課堂上學(xué)不到的東西，真的讓我感觸頗深，受益匪淺！

實(shí)訓(xùn)心得 篇13

模擬電路是一門內(nèi)容多、涉及面廣、新知識(shí)點(diǎn)多，學(xué)時(shí)少的學(xué)科。模擬電路是電子專業(yè)技術(shù)的一門入門性質(zhì)的基礎(chǔ)課，它與高等數(shù)學(xué)、電路理論、數(shù)字電路技術(shù)等課程有著非常大的關(guān)系。

大一的時(shí)候就老師學(xué)長們就和我們交流過關(guān)于模電這門課的學(xué)習(xí)難度，而且他們幾乎都認(rèn)為模電的學(xué)習(xí)較有難度，所以剛開始時(shí)就沒敢怠慢這門課程。每次我總會(huì)滿懷激情的在課外去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)這門課的內(nèi)容，但是好景不長，慢慢到后來，其它繁雜的事情越來越多，課程的學(xué)習(xí)難度也慢慢加大，所以有些章節(jié)學(xué)習(xí)起來感覺很吃力并且確實(shí)有好多問題放在那沒有得到及時(shí)的解決，積累起來就比較多了！雖然老師在課堂上講的十分仔細(xì)，但注意力稍不集中也很容易漏點(diǎn)重要的知識(shí)點(diǎn)。再者由于課時(shí)的限制，老師講課的速度也很快。所以課后如果不花有效的時(shí)間和手段進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，是很難掌握扎實(shí)的。

模擬電路主要講的是常用半導(dǎo)體器件、基本放大電路、集成運(yùn)放放大器、放大電路的頻率響應(yīng)、放大電路中的反饋、信號(hào)的運(yùn)算及處理、波形的`產(chǎn)生與信號(hào)的處理、功率放大電路和直流電源等。現(xiàn)它已深入電子、通信、電力、控制等領(lǐng)域。對(duì)于模擬電路這門功課，我是這樣學(xué)習(xí)的。

一、課前花一個(gè)小時(shí)至兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)時(shí)，將重要的知識(shí)點(diǎn)將其標(biāo)上記號(hào)，并把在預(yù)習(xí)中看不懂得地方也將其記下來。這樣上課時(shí)不僅可以清楚學(xué)習(xí)脈絡(luò)，還可以注意到哪些要重點(diǎn)聽的地方。

二、上課時(shí)，要認(rèn)真聽講。在聽講時(shí)，不是只要看著屏幕就行了的。有的同學(xué)兩眼發(fā)直，不知何為。我們要認(rèn)真聽老師的講述，還要好好看課本。做到學(xué)習(xí)時(shí)，屏幕、書本、人三合為一，這樣不僅不會(huì)分心，而且還很有效率。

三、課后要好好復(fù)習(xí)，遇到?jīng)]有搞懂的問題要好好找資料或者上論壇詢問，論壇其實(shí)是一個(gè)好去處，在哪里不僅可以學(xué)習(xí)自己不懂得地方，還可以了解更多的知識(shí)（包括里面有許多容易出現(xiàn)問題的地方、最新的電子方面的信息等）。還可以與同學(xué)一起交流討論，拓展知識(shí)面。

我認(rèn)為只要做好了這幾點(diǎn)，就不怕學(xué)不好。這樣的的學(xué)習(xí)方法既可以學(xué)習(xí)好，還可以從中找到快樂，在玩的時(shí)候也會(huì)很開心。對(duì)于我用我的這種方法在此門功課上學(xué)到了許多知識(shí)。

我覺得分析模電重在按部就班思考，這不是說墨守成規(guī)，而是在頭腦中形成比較成熟的思路，看到題目可以明白的知道我該做什么，會(huì)用到什么公式。畢竟我們現(xiàn)在的模電公式繁多，如果能有比較清晰的思路，不僅節(jié)約時(shí)間而且正確率也會(huì)很高。就以放大電路穩(wěn)定性來看，比如需要我們求得Q、Au、Ri ，如果我們頭腦中一直有“求解靜態(tài)工作點(diǎn)Q首先給出直流通路，求解動(dòng)態(tài)指標(biāo)首先要給出交流通路，且首先要穩(wěn)定靜態(tài)工作點(diǎn)”的清晰思路，再配合上不同電路（晶體管的基本放大電路、直接耦合放大電路、阻容耦合放大電路）所要的不同計(jì)算公式，那么這道題目必然迎刃而解。

以上只是本人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)能有一定的幫助。有志者事竟成，我們都是初次接觸模電，相信只要努力都會(huì)取得比較理想的成績，很感謝一學(xué)期來徐老師給我們的細(xì)心講解，透徹的解析，讓我們真真的走進(jìn)了電子技術(shù)的大門，相信只要我們不斷努力，堅(jiān)持不懈，我們一定會(huì)取得優(yōu)秀的成績。最后也祝愿徐老師的課講得越來越好。

上崗心得(集錦13篇)

這份“上崗心得”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯傾心打造的希望您會(huì)喜歡，感謝你的關(guān)注我會(huì)繼續(xù)創(chuàng)作充滿創(chuàng)意的作品。在經(jīng)歷了一些事情后，會(huì)突然明白一些道理，我們的文字是最有誠意的記錄手段。心得體會(huì)是我們自身價(jià)值的一部分在不斷積累中不斷成長和進(jìn)步。

上崗心得 篇1

今天是第一天培訓(xùn)，對(duì)于剛剛接觸教師行業(yè)的我，對(duì)于初為人師的我，各個(gè)方面并不是完全的了解，或者說自己只是了解了一個(gè)大概。

這次培訓(xùn)足夠能看出局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們這些新教師的關(guān)心，目的是為了提高我們這些新教師對(duì)于教師做出進(jìn)一步的了解，上午通過褚局長認(rèn)清洋溢的講話，嚴(yán)俠華老師的精彩紛呈的演講，讓我明白，想要成為一名好教師，做好一名教師應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，并不是一朝一夕，而是通過自己的努力，向自己的前輩不斷學(xué)習(xí)而獲得成長的慢慢積累的漫長的過程。

通過今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名剛步入教師崗位的新丁，要對(duì)自己的教學(xué)有所追求，對(duì)自己的教學(xué)有所目標(biāo)，只有將自己的目標(biāo)確定好，才能不斷地促進(jìn)，督促自己進(jìn)一步的升華，當(dāng)然，光有追求目標(biāo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要付出努力，必須在追求自己的目標(biāo)中付出自己辛勤的汗水。

自我塑造也是十分關(guān)鍵的，只有不斷提高自我的內(nèi)涵，才能讓自己得以發(fā)展，成長，“多讀書，讀好書”不僅僅是學(xué)生在發(fā)展中的任務(wù)，也是我們教師成長的良伴，自己在日后也應(yīng)該多參加學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動(dòng)，從集體中習(xí)得更多的內(nèi)容，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要有耐得住寂寞，吃得了苦。

通過今天的學(xué)習(xí)，做為一名教師應(yīng)當(dāng)要善于去反思，發(fā)現(xiàn)自己不足，這樣才能有利于自己的進(jìn)步，我會(huì)在日后工作中一步步踏實(shí)好自己的腳印。

今天是中小學(xué)教師培訓(xùn)的第二日。今天，局里為我們請(qǐng)來了兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師——————?jiǎng)⒄胥懼魅魏挖w曉萍老師，他們給我們做了非常精彩的演說。

通過今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師不僅具備知識(shí)，才能，技巧，也必須擁有良好的人格，完美的心靈，習(xí)得一手好字。

硬筆舒服是連接人外在與內(nèi)在素質(zhì)的綜合性行為藝術(shù)，不僅端正和美化一個(gè)人的外在，也調(diào)整了寫字者的內(nèi)在，讓原本浮躁的心理得以平靜，釋然，所以，作為一名教師，當(dāng)然是要寫有一手好字。

當(dāng)然，一名教師也要有健康的心理，健全的人格，只有樹立積極的人生觀，才能使心理完善，不僅樹立積極的人生觀，也要樹立崇高的職業(yè)觀，這是健康心理的必備條件；不斷提升師德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，這是心理健康的保障，良好的心態(tài)影響著每一個(gè)學(xué)生，從而才能去融洽于師生關(guān)系和良好的人際關(guān)系中去；只有擁有良好的人格，完美的心理，才能成為學(xué)生的心理調(diào)節(jié)者，也能維護(hù)自身的心理健康，才能促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利實(shí)施，也更加有利于自身的進(jìn)一步的發(fā)展。

通過今天的學(xué)習(xí)，兩位老師精彩的演講，讓我了解到：想要成為一名合格的教師，還要學(xué)習(xí)，了解更多的方面，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好每一點(diǎn)。

今天是我們進(jìn)行培訓(xùn)的第三日，為我們演講的也是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師—————張翼老師和劉艷老師

通過兩位老師淺談自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到幾個(gè)方面：德育工作室教育教學(xué)的核心，只有培養(yǎng)出良好的道德的學(xué)生，我們的教育才算是成功的，德育工作室中小學(xué)工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)，教育為本；對(duì)于教育，德育為本。我們要做好德育工作，先要從自己做好，做好自我，必須要加強(qiáng)自我本身的師德建設(shè)；從自我做起，才能更好的做好德育工作。

當(dāng)然提高自己的能力，需要平日的日積月累的反思和經(jīng)驗(yàn)，通過反思得到的體會(huì)和對(duì)策變換的進(jìn)一步教學(xué)的具體措施，深化對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高自己的教學(xué)反思和實(shí)踐能力，這也是我們是否對(duì)教學(xué)工作是否高度重視的一個(gè)表現(xiàn)，既是有利于學(xué)生發(fā)展，也是有利于自我成長，是整個(gè)教育環(huán)節(jié)中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以在步入工作崗位后，我要重視德育工作，要經(jīng)常反思，做到日日反思，時(shí)時(shí)反思，一有所得，及時(shí)記錄，及時(shí)更換教學(xué)舉措，從而通過這一步達(dá)到提高自己加快職業(yè)化的步伐。

對(duì)于一名新教師，我要學(xué)習(xí)的，吸取的經(jīng)驗(yàn)還有很多很多，我應(yīng)當(dāng)要竭盡自己的全力，成為合格的教師的一員。

今天是崗業(yè)培訓(xùn)的第四天，雖然比較累，但這一些的付出還是有所收獲的，今天為我們做出精彩報(bào)告的老師：張純老師和劉仁杰老師。

通過今天的培訓(xùn)，我了解到作為一名教師，首當(dāng)應(yīng)去成為一名好老師，應(yīng)該做好專業(yè)發(fā)展，上好每一堂課，要能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，同事贊賞的教師。那么，我就應(yīng)該從每一步出發(fā)，要去體會(huì)終身學(xué)習(xí)，平日勤讀書，勤思考，勤動(dòng)筆，只有及時(shí)充實(shí)自己，提高自己，面對(duì)任何競爭壓力，我們才能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，同時(shí)還要學(xué)會(huì)以誠待人。良好的師生關(guān)系要靠自己精心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長感受，有責(zé)任心，公平心，這樣家長會(huì)慢慢信任你；對(duì)學(xué)生公平，不高高在上，要有威嚴(yán)，言出必行，做好表率作用，還要會(huì)去包容學(xué)生，真正做到去了解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)，呵護(hù)每一位學(xué)生；在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用心去感受與愛護(hù)學(xué)生。

作為一名教師也要學(xué)會(huì)將信息技術(shù)融入教學(xué)活動(dòng)中，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生去自主探索，合作學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

我將努力做好一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，相信通過自己的不懈努力，用自己的真誠與愛心去對(duì)待每一位學(xué)生，爭取在日后教育教學(xué)中取得好成績。

經(jīng)過一天的休息，自己帶著飽滿的精神去參加第五日的崗前培訓(xùn)。今天，前來做出精彩報(bào)告的兩位斜橋中學(xué)的長期在一線工作的優(yōu)秀教師。

通過今天的學(xué)習(xí)，了解到作為一名教師應(yīng)當(dāng)首先去熟悉和做到中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程。

上崗心得 篇2

10月25日星期一晴

上周五張老師就給我們講了督察扣分制了，今天是我們?nèi)w值周生上崗的第一天。

值周生向來很威風(fēng)，一想自己要當(dāng)值周生，心里激動(dòng)得很，同學(xué)們爭先恐后地出教室，威風(fēng)地站在自己的崗位上，袖章一戴，手一插，頭一昂，一副神氣十足的樣子。當(dāng)然了，我只是查兩操的（眼保健操和課間操）。站在自己要督查的班級(jí)隊(duì)尾，那感覺好爽，我們不能做眼保健操了，只能在家里做了。

我手里拿著檢查記錄表，瀟灑地站在隊(duì)尾，一會(huì)兒過后，四年一的隊(duì)伍不是怎么地，由l變成了s半天了他們也沒發(fā)現(xiàn)，于是我扣了他們班2分，誰叫他們不整齊呢？扣分的事也由不得我，關(guān)鍵在他們呀！還有四年二班，有一塊臭肉，在我眼皮子地下要踹別人，因此，我就把他請(qǐng)出來了，被我吼了一頓，老實(shí)了。此時(shí)我瞄了一眼周圍，看別的值周生腰桿也是筆直的，看來，他們也很負(fù)責(zé)任

從今天的值周，我感覺嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真才能做好值周生呢，雖然只有一個(gè)大課間能管，但我也喜歡上了我這個(gè)崗位！

冶金小學(xué)五年級(jí)：董雨萱

上崗心得 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

美國的大科學(xué)家富蘭克林曾經(jīng)說過這樣一句話：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你！”，今天，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來的。首先，我要感謝局黨委和領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自我、施展才華的機(jī)遇和舞臺(tái)。

干部實(shí)行公開、公平、公正的競聘上崗，是我局成立以來深化人事制度改革的重大舉措，我一是支持，二是擁護(hù)，三是積極參與，能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)判，我感到十分榮幸。

2000年，我從**公安高等專科學(xué)校畢業(yè)后，先后在**縣公安局政治處、**派出所和交警大隊(duì)工作過。從警11年來，我從事過文秘、社區(qū)民警、治安管理、戶籍管理、交通事故處理與秩序管理、車輛駕駛?cè)斯芾淼榷鄠€(gè)公安工作崗位。拼搏忠誠、務(wù)實(shí)向上是我工作的全部。作為一名青年民警，面對(duì)這個(gè)充滿生機(jī)和活力的新世紀(jì)，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的**公安工作，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大目標(biāo)和追求。

如果我能競聘成功，我將做到堅(jiān)持一個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，處理好三個(gè)關(guān)系，做好四項(xiàng)工作。

堅(jiān)持一個(gè)原則即是上為黨委分憂，下為干部和群眾服務(wù)；

實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變一是實(shí)現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)變，二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變；

陳嘉鵬面試感言

處理好三個(gè)關(guān)系一是為官和做人的關(guān)系，而是管理和服務(wù)的關(guān)系，三是工作和家庭的關(guān)系。工作順心的是家庭幸福的基礎(chǔ)，家庭幸福又是促進(jìn)工作的有力保障。

做好四項(xiàng)工作。一是著力抓好隊(duì)伍建設(shè)；公安工作，隊(duì)伍建設(shè)是根本，也是保障。分局政委是隊(duì)伍建設(shè)工作的直接責(zé)任人，我一定要擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)治警的政治責(zé)任，以率先垂范和自己非權(quán)力的影響力、親和力，充分調(diào)動(dòng)干警的工作積極性，將政治工作貫穿在業(yè)務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，在穩(wěn)定隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，提高民警的綜合素質(zhì)；

二是配合抓好業(yè)務(wù)建設(shè)；積極圍繞建立現(xiàn)代警務(wù)機(jī)制，通過逐步完善夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作、努力確保責(zé)任區(qū)域的治安態(tài)勢(shì)良好，街面控制有力和景區(qū)氛圍和諧。

三是注重抓好自身建設(shè)；公安分局的綜合業(yè)務(wù)對(duì)我來說是一項(xiàng)比較新的工作，我將變壓力為動(dòng)力，努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型、高素質(zhì)公安領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，要求民警做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴(yán)以律己，努力爭當(dāng)一名合格的公安基層領(lǐng)導(dǎo)。

四、重視抓好班子建設(shè)。正確認(rèn)識(shí)和充分發(fā)揮副職的輔助作用，當(dāng)好配角，擺正位置，做到到位而不越位，敢于工作，更要勇于承擔(dān)責(zé)任；講究管理藝術(shù)，注重吸收、借鑒現(xiàn)代行政管理的科學(xué)思維和方法，擯棄因循守舊、單向思維的思維定勢(shì)，將嚴(yán)格管理融入在對(duì)每一位民警的體貼與愛護(hù)之

陳嘉鵬面試感言

中，把民警當(dāng)作自己的朋友或者親人，把同級(jí)和上級(jí)當(dāng)作自己的老師，多一點(diǎn)將心比心、誠心公心、真心關(guān)心，把思路拓得寬一些，將問題想得全一點(diǎn)，使工作做得實(shí)一點(diǎn)，努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、正氣浩然、充滿激情而富有戰(zhàn)斗力的先進(jìn)警隊(duì)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，如果說我剛剛進(jìn)來的時(shí)候還有點(diǎn)緊張的話，那么現(xiàn)在從大家向我投來的目光中，我看到是信任、支持和鼓勵(lì)。我也許不是我所競聘崗位人選中最優(yōu)秀的一個(gè)，但我堅(jiān)信在未來的工作中，我一定是最努力的那一個(gè)。在這個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存、成功與失敗同在的舞臺(tái)上，我要說，勝固所望，敗亦無悔，只要進(jìn)取，機(jī)會(huì)永在。

最后，我想用前任國際奧委會(huì)副主席何振良先生在北京申奧陳述詞當(dāng)中的一句話來結(jié)束，他說：“無論今天你們做出怎樣的選擇都將續(xù)寫歷史，但是只有一種選擇會(huì)改變歷史!”

謝謝領(lǐng)導(dǎo)、謝謝大家！

陳嘉鵬面試感言

上崗心得 篇4

之所以到現(xiàn)在才說出我作為一名新教師的所感所言，不是因?yàn)闆]話說，而是因?yàn)橛刑嘣捪胝f，卻不知從何說起?，F(xiàn)在，終于靈感突現(xiàn)，那我就來說一下這兩周來的所感所悟吧!

來學(xué)校那天，爸爸也來送我了?？吹綄W(xué)校的第一眼，我感覺學(xué)校比我想象中的好多了，首先操場(chǎng)挺寬闊的，這讓我的心豁朗了許多。然后，校長和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我和爸爸，頓時(shí)，我的心里暖暖的，隨后，我來到了學(xué)校為我安排的房間，首先，偌大的兩個(gè)窗戶和嶄新的藍(lán)色窗簾映入眼簾，我的心里一陣竊喜，因?yàn)檫@正是我喜歡的風(fēng)格。我有看到地面打掃得干干凈凈，還有剛拖過的痕跡，我真切地感受到了學(xué)校的用心良苦。

可是，下午爸爸走后，當(dāng)夜幕降臨，四周都按靜下來，再加上學(xué)校只有我一個(gè)新老師時(shí)，一股強(qiáng)烈而又熟悉的孤獨(dú)感侵襲了我。之前因?yàn)闇?zhǔn)備招教考試，我整天一個(gè)人工作，一個(gè)人看書，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺，周圍一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，強(qiáng)烈的孤獨(dú)感包圍了我?guī)讉€(gè)月，如今，又是孑身一人。但是，后來和同事的相處，沖淡了這種感覺。同事們對(duì)我都很照顧。尤其是我們的教導(dǎo)主任胡老師，不時(shí)地來到我的房間和我談心，問我缺什么東西不缺;上完課，我不知該去哪里，總是一個(gè)人待在自己房間，是胡老師帶我去和大家認(rèn)識(shí)，也是胡老師帶我熟悉學(xué)校的各種制度，除此之外，還在工作上給我傳授各種各樣的經(jīng)驗(yàn)。另外，還有我們的宋老師，擔(dān)心我一個(gè)人太無聊，就把她的平板電腦天天讓我拿著玩。其他老師對(duì)我更是有問必答，有求必應(yīng)。現(xiàn)在每當(dāng)孤獨(dú)感來襲，想到每位老師對(duì)我的種種關(guān)心，我便不再孤單，因?yàn)槲抑烙泻芏嗳艘恢痹谂惆橹摇?/p>

現(xiàn)在，盡管還有一些地方不太適應(yīng)，但是，我相信，不久的不久，我一定會(huì)完全融入這個(gè)學(xué)校。新的環(huán)境，新的工作，意味著新的起點(diǎn)。也許未來的路上充滿了心酸與坎坷，但是，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。一直很喜歡這樣一句話：縱使生活有一千個(gè)理由讓你哭，你也要有一千零一個(gè)理由讓自己笑。青春是用來奮斗的，讓我們盡情地?fù)]灑青春的激情與澎湃，早日成為一名合格的老師，早日成為一名優(yōu)秀的老師吧!

上崗心得 篇5

上崗培訓(xùn)心得體會(huì)

即將離開校園的我似乎對(duì)走上社會(huì)還不是很適應(yīng)，不過走進(jìn)華光我好像走進(jìn)了夢(mèng)想開始的地方，上崗培訓(xùn)充分顯示了我們集團(tuán)管理的人性化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。短暫的上崗培訓(xùn)讓我對(duì)這里充滿了期待，我相信我能在這里打造一片天地，我更相信我能在這里圓夢(mèng)。

培訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了如何講禮貌，如何做好本職工作，如何妥當(dāng)?shù)奶幚砗酶鞣N人際關(guān)系，并且讓我們同批進(jìn)入集團(tuán)的學(xué)員認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?？粗课焕蠋煻际悄菢幽驼J(rèn)真的講課，我心里的那種感激之情是無法用語言來表達(dá)的，我只想大聲的說一句：“老師您辛苦了，真的謝謝您！”。是您讓我們丟掉了孩子般的天真而走向了現(xiàn)實(shí)，是您讓我們丟掉學(xué)生時(shí)代傲氣而靜下來踏踏實(shí)實(shí)的做事，是您的一句句指點(diǎn)使我們重新的認(rèn)識(shí)自我，審視自我，讓我們對(duì)我們集團(tuán)和我們的未來充滿了期待。

在學(xué)生時(shí)代的我取得了一定的成績，我曾獲得校單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、校三等獎(jiǎng)學(xué)金和校二等獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲得了單項(xiàng)積極分子、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀學(xué)生干部和小優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)稱號(hào)，還參加過遼寧省大學(xué)生籃球聯(lián)賽并取得遼寧賽區(qū)第二名和遼寧省第八名的成績，曾擔(dān)任班級(jí)體育委員、電子與信息工程學(xué)院組織部部長、計(jì)算機(jī)082班導(dǎo)生和學(xué)院以及?；@球隊(duì)隊(duì)長。這些成績說明不了什么，他只能代表過去，不過他也給了我在華光集團(tuán)前進(jìn)的動(dòng)力，給了我足夠的自信，我相信在華光的日子將是我這一生中最難忘和最寶貴的財(cái)富。能夠進(jìn)入華光集團(tuán)說明我是幸運(yùn)的，我會(huì)帶著這份幸運(yùn)努力和學(xué)習(xí)，爭取得到集團(tuán)和大家的認(rèn)可。

培訓(xùn)是短暫的，青春也是短暫的，培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了怎樣去高調(diào)做事，低調(diào)做人，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去耐住寂寞，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去接受現(xiàn)實(shí)。青春是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我相信來到華光我的青春不會(huì)白白流逝，我也相信我們集團(tuán)會(huì)給我機(jī)會(huì)，那么我只想說：“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了”。

培訓(xùn)雖然短暫，但是我學(xué)到了很多，給我印象最深的就是團(tuán)隊(duì)精神，我是一個(gè)非常注重團(tuán)隊(duì)合作的人。只有我們大家把集體的利益為重，那么我們團(tuán)隊(duì)的力量才是巨大的，才是無懈可擊的牧業(yè)只有這樣我們每個(gè)人的價(jià)值才能得到最好的體驗(yàn)。

最后還是要再說一遍感謝，感謝精心準(zhǔn)備講課的每位老師，感謝姚部長，感謝與我一同參加的培訓(xùn)的每位同事，我也要感謝即將授予我技術(shù)的老師傅，謝謝你們，有你們?cè)谖覍?duì)我的前程充滿了渴望，謝謝你們！

上崗心得 篇6

很榮幸能夠參加融合教育的培訓(xùn)，通過一段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，受益匪淺，感觸良多。融合教育逐漸成為中國特殊教育領(lǐng)域討論最熱烈的議題。融合，意味著完全接納，在普通學(xué)校的教育環(huán)境里教育所有兒童，是一種讓大多數(shù)特殊兒童進(jìn)入普通班學(xué)習(xí)的教育模式。融合教育有利于特殊兒童健康發(fā)展，建立新的社會(huì)關(guān)系。

通過融合教育的學(xué)習(xí)，讓我感受到了學(xué)習(xí)融合教育的意義非常大。他們?cè)谄胀▽W(xué)校的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了物理上、社會(huì)上、心理上的融合。并且讓普通孩子學(xué)習(xí)到了包容、接納和善意。

作為一名幼兒園老師，在平日的工作中我們也會(huì)接觸到這類兒童，當(dāng)我們面對(duì)智力低下、唐氏綜合征、自閉癥等孩子時(shí)，我們要做到不嫌棄、不歧視，給予他們?nèi)硇牡年P(guān)愛。我們應(yīng)該尊重他們，平日多關(guān)心他們，公平的對(duì)待他們，幫助他們縮減和普通孩子的差距。讓他們能夠參加幼兒園的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)待他們，我覺得教師要更富有愛心、耐心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心，要用樂觀向上、熱情開朗、積極向上的態(tài)度進(jìn)行融合教育。

當(dāng)親眼見證特殊兒童的發(fā)展與進(jìn)步，便能更好地感知幸福、體會(huì)幸福。

上崗心得 篇7

6月，我還是一名學(xué)生；7月，我已經(jīng)成為了一名輔導(dǎo)員。

這一次為期4天的培訓(xùn)，可以有效的幫助我來完成角色的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)前，我知道輔導(dǎo)員工作是繁重與龐雜的，但是我對(duì)輔導(dǎo)員具體的工作內(nèi)容及所遇到問題的處理還不是很清楚。通過培訓(xùn)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座，讓我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了全面的認(rèn)識(shí)。

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了溝通是一門藝術(shù)，擁有好口才，能讓自己拉近與學(xué)生的距離；學(xué)會(huì)了如何來識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)，并通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行干預(yù)；了解了在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展了今天，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政教育的必要性；意識(shí)到，作為一名輔導(dǎo)員，除了做好日常工作外，加強(qiáng)自身的科研能力也十分重要。此外，幾位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的案例研討，以實(shí)際例子為我們講解在工作中會(huì)遇到的問題。

這次的培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的將我們?cè)谖磥砉ぷ髦袝?huì)遇到的問題講出來。讓我們?nèi)娴牧私饬溯o導(dǎo)員的工作，也意識(shí)到自己身上的責(zé)任是巨大的。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)才剛開始。

上崗心得 篇8

為期兩周的勤工培訓(xùn)就這樣結(jié)束了。在這么多場(chǎng)的培訓(xùn)講座中我獲益匪淺。在這個(gè)家庭中所有的成員們都很積極，熱情度很高。大家都很認(rèn)真的對(duì)待每一場(chǎng)講座。坐在寬敞明亮的教室里回頭一看，每一個(gè)人那認(rèn)真的表情，那專注的神情讓我深深的感受到勤工這個(gè)大家庭的溫暖。真的在這里沒有華麗的語言，沒有高貴的儀態(tài)，有的是我們那顆充滿青春與熱情的心。

為了我們勤工內(nèi)部人員的素質(zhì)的提升，為了促進(jìn)部門之間辦事的效率的提高，促進(jìn)勤工的發(fā)展。分管我們的老師煞費(fèi)苦心為我們安排了本次培訓(xùn)。培訓(xùn)分為幾個(gè)不同的內(nèi)容從不同的方面促進(jìn)自身的發(fā)展，有家庭教育，禮儀，溝通等等。

記得第一堂課是xx老師那栩栩如生的講述讓我們的印象很深。這對(duì)我們簽家教，簽勞務(wù)，接見家長，商家是非常有用的。作為勤工的一分子我們的一言一行都代表著勤工的形象。我們有義務(wù)也必須從自身做起不斷提升自己的內(nèi)在形象與素質(zhì)，更好的服務(wù)與工作學(xué)習(xí)生活中。在這堂課中，不僅讓我認(rèn)識(shí)到禮儀對(duì)勤工工作有益，對(duì)個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的獲益才是最大的。從個(gè)人角度來看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。以前，總認(rèn)為自己服務(wù)態(tài)度已經(jīng)很好了，素質(zhì)比不般人也不差，聽完這堂課，差距還不小，比如說自己對(duì)于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒錯(cuò)”的思想。聽完這堂課程后，我將更加嚴(yán)格地要求自己，讓自己做的更好，服務(wù)態(tài)度更熱情與誠懇，服務(wù)質(zhì)量更上一層。

勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用；真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚(yáng)、團(tuán)結(jié)共事；生活正派、情趣健康。在這次禮儀培訓(xùn)會(huì)議上，老師倡導(dǎo)學(xué)生干部要從上述八個(gè)方面樹立良好的風(fēng)氣。我認(rèn)為，總書記的重要論述，實(shí)際上是為我們搭建了一個(gè)完整的學(xué)生干部行為準(zhǔn)則體系；總書記倡導(dǎo)的“八好風(fēng)氣”語言樸素、內(nèi)涵豐富，意味深長。要結(jié)交良師益友，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。

上崗心得 篇9

時(shí)間過得真快，畢業(yè)已有兩年的時(shí)間了。兩年里，從企業(yè)工作到學(xué)校代課的這段時(shí)光，我真的成長了不少。2021年的x月對(duì)我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師?？h里組織新上崗教師的培訓(xùn)，當(dāng)再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。只是如今我的身份已不再是一名學(xué)子，而是一位光榮的人民教師。在這個(gè)年代，或許還用“光榮”來形容教師這個(gè)職業(yè)，似乎讓人有些費(fèi)解。但對(duì)我而言，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，這份夢(mèng)想里還有我家人的無限期待。

作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，本次新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。“腳踏實(shí)地、厚德博學(xué)”是邱局長在報(bào)告上提出來的。我們不得不承認(rèn)教師的工作是單調(diào)的、重復(fù)性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進(jìn)感，需要我們不時(shí)地進(jìn)行自我調(diào)整。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，那么對(duì)于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)可用之才，一個(gè)能夠安分守紀(jì)，對(duì)社會(huì)心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學(xué)問”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭取精益求精。俗話說，你要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。作為教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生。

總之，經(jīng)過本次培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和教學(xué)策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作增添了許多信心。

教師的工作是幸福的，也是充實(shí)的。當(dāng)有一天看到自己桃李滿天下的時(shí)，你是欣慰的；當(dāng)你看到莘莘學(xué)子投身于祖國建設(shè)時(shí)，你是自豪的。在xx這片熱土上，有一群樂學(xué)的好學(xué)生，也有一群善良、可愛的好老師，我愿把根深深扎在這片沃土下，和你們緊緊相擁。

上崗心得 篇10

新上崗實(shí)習(xí)老師崗前培訓(xùn)心得

作者灤平三中喬紅

昨天，灤平縣教體局為我們這些20xx年新上崗的實(shí)習(xí)老師和特崗教師進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓(xùn)。上午郎局長為我們做了開班典禮，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常的好。

然而，在我看來，這些都不過是個(gè)形式走個(gè)過場(chǎng)，但是之后，這一天半的經(jīng)歷讓我有了新的看法。開班儀式過后，孫立俠，孫老師為我們開始上第一堂課------師德修養(yǎng)。她說，作為老師，首先要有教師職業(yè)道德，在新時(shí)期，新的的氣象下，我們對(duì)教師這一行業(yè)增加了”以人為本”，這一理念。也就是在倡導(dǎo)教師愛生，奉獻(xiàn)的同時(shí)，也關(guān)注教師的生存，促進(jìn)教師的發(fā)展。在這種理念的提出，讓我覺的我國對(duì)教育事業(yè)是特別重視的，不僅僅只對(duì)學(xué)生的重視，對(duì)老師的關(guān)注也是不可缺少的。在國家及社會(huì)各界的關(guān)注下，作為一名實(shí)習(xí)老師的我，身負(fù)著重大歷史使命感。和責(zé)任感。

孫老師還說，要想成為一名優(yōu)秀的老師，一定要把愛植根于心中，要讓智慧伴隨成長。要熱愛自己的職業(yè)，要熱愛學(xué)生，還要熱愛生活。只有保持平和的心態(tài)，讓自己融入集體中，才能成為一名好的教師，只有營造了和諧的人際關(guān)系，實(shí)實(shí)在在的做事才能有成功的一天。我們必須的不斷提高自己的修養(yǎng)，才能把我們學(xué)到的東西傳承給我們的學(xué)生。孫老師推薦給我們很多閱讀的書籍，只有我們每天在閱讀不斷地完善自己才能更加的優(yōu)秀。

下午，為我們上課的是朱瑞忠，朱老師，他有多年的從教經(jīng)驗(yàn)，他為我們講述了教學(xué)技能方面的東西，,我們這些年輕的老師，要想有進(jìn)步，就一定要向身邊的老老師多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度，責(zé)任心，和責(zé)任感。，還要學(xué)習(xí)他們高超的教學(xué)藝術(shù)，以及他們管理學(xué)生方式方法。當(dāng)然，這只是一方面，我們還要通過閱讀書本，查閱資料，等其他方面提高自己。之后，他說了常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，有備課，上課，判作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，考試。她強(qiáng)調(diào)了備課的重要性，他說在備課時(shí)，要把握課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)能力，了解過程與方法，關(guān)注學(xué)的情感態(tài)度與價(jià)值觀還有一點(diǎn)是，要了解學(xué)生，要清楚學(xué)生已經(jīng)具備了哪些知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)新知識(shí)有哪些基礎(chǔ)有多少人到達(dá)了很么程度，只有深入的了解了學(xué)生才能夠更好讓他們掌握新的知識(shí)。朱老師講課很生動(dòng)形象，給我留下了深刻的印象。

今天上午，我們開始了第三節(jié)課，講的是關(guān)于如何當(dāng)好班主任的技巧和心態(tài)。兩位老師都有著豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)，他們管理出來的班級(jí)都是一流的，不論是什么樣班級(jí)，在他們的管理下都變的特別的優(yōu)秀，兩位老師給我們拿來了他們當(dāng)班主任時(shí)的一些優(yōu)秀作品。還講了好多他們處理突發(fā)狀況的事跡。以及班主任管理工作。

下午，我們觀看了優(yōu)秀老師事跡光盤，他們的每件事都讓我感動(dòng)不已，淚流滿面，至此，我還心請(qǐng)難以恢復(fù)，我想我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，努力成為一名?yōu)秀的教師。

上崗心得 篇11

帶著一個(gè)初學(xué)者對(duì)“心理咨詢”這一領(lǐng)域的好奇與期待，懷揣著沉甸甸的希望與憧憬，我有幸參加了 “全省監(jiān)獄系統(tǒng)心理咨詢師上崗證培訓(xùn)”。舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，科學(xué)的課程 安排，讓我累并快樂著。心理學(xué)泰斗們精彩的授課讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，這不僅是一次團(tuán)輔、沙盤、個(gè)案知識(shí)的培訓(xùn)，更是一次心靈成長的旅程，內(nèi)心的感概如泉涌，我想從兩個(gè)方面加以詮釋：

轉(zhuǎn)

變觀念

到達(dá)培訓(xùn)基地的第一天，一條醒目的電子橫幅映入我的眼簾：“熱烈歡迎參加XX省監(jiān)獄系統(tǒng)心理咨詢師上崗證培訓(xùn)班的各位學(xué)員”，心理頓時(shí)“咯噔”一下，我是心理咨詢師嗎？！對(duì)這個(gè)稱號(hào)我很不自信，雖然三級(jí)咨詢師證是自已埋頭奮戰(zhàn)二個(gè)多月付出辛勤汗水考出的真實(shí)成績，問心無愧，但我知道那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此踏上培訓(xùn)之旅，我是抱著“學(xué)習(xí)并解決問題”而去，帶著“是什么-為什么-怎么辦”這樣的慣性思維去學(xué)習(xí)。于是，起初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望掌握技能，然后，希望能解決問題，可是，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不是最重要的，掌握多少知識(shí)成為幾級(jí)心理咨詢師不是最重要的，讓咨詢師自己成為“尊重每一個(gè)生命，大愛，隨緣自在”的人才是最重要的，我從兩個(gè)誤區(qū)中走出來：

一是走出“明察秋毫”的藩籬，學(xué)會(huì)“用心陪伴”。原以為，一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師，一定是非常自信，有著強(qiáng)大的氣場(chǎng)，有很好的口才，有較高的職稱，能深入“探究”求助者的內(nèi)心世界，一針見血地指出求助者的心理問題，并能“駕馭”整個(gè)咨詢過程，擅于采用各種“立竿見影”的快捷方法幫助求助者，就像一位高名的手術(shù)醫(yī)生一樣“刀到病除”。于是，我懷著這樣的目的，非常迫切地希望掌握各項(xiàng)技能，從而達(dá)到“明察秋毫”“一葉知秋”的境界。然而，殊不知，這恰恰只是一個(gè)心理咨詢師的最低境界。通過幾天的學(xué)習(xí)和感悟，特別是聽完XX治療大師王求是老師的授課后，我如夢(mèng)初醒。他整個(gè)的課程沒有教案，沒有課件，完全不是標(biāo)準(zhǔn)的授課模式，書上的知識(shí)只字不提，卻全憑一張嘴將佛學(xué)、禪學(xué)甚至茶道、太極拳融為一體，以非常幽默詼諧的方式娓娓道來，讓人在輕松中慢慢悟出所蘊(yùn)含的精華，過去模糊的理念逐漸變得清晰。作為心理咨詢師有三層境界，前面是第一層，第二層境界是，心理咨詢師擁有較多的心理正能量，內(nèi)心豐富的知識(shí)和智慧足以讓他表現(xiàn)出沉靜、低調(diào)、穩(wěn)健，他很自信，但這種自信沒有外顯的張力不會(huì)給他人以壓力，接近他就象靠近春天太陽般的溫暖和舒適。在咨詢中，不管他如何巧妙地運(yùn)用各種流派的方法，人本主義的精神都會(huì)貫穿始終。他不會(huì)唐突地指出求助者的心理問題，而是以非常隱晦和溫和的方式讓求助者自己去探究可能需要解決的心理情結(jié)，使求助者感覺不到任何傷害而產(chǎn)生阻抗，卻感激他無私的關(guān)懷和愛。到了這一步，應(yīng)該說已經(jīng)達(dá)到了常人所無法企及的高度。然后，這還不是最高境界，第三層境界是，他已經(jīng)沒有了角色的概念，整個(gè)人都和諧統(tǒng)一了。一眼望去他是如此平凡，但走近他，卻能感覺他象大海般深邃、平靜的博大胸懷。他尊重每一個(gè)生命，無論是直接地或委婉地，他都不會(huì)給求助者任何結(jié)論或價(jià)值評(píng)判，甚至他只會(huì)靜靜地呆在那里，你就能感覺到從他身上發(fā)散的那種對(duì)全人類的悲憫之情，這博大的、完全沒有偏見的淡淡的無形之愛無聲地影響著周圍的人，即便是罪人在他面前也不覺羞愧，就象孩子絕不會(huì)因?yàn)樵诖葠鄣母改该媲白匀坏乇憩F(xiàn)出弱點(diǎn)而羞愧一樣。到了這樣的高度，他的存在就是一種治療，一切的流派一切的技術(shù)都隱退了，只有這化育萬物的精神存在……

有了大師級(jí)老師的指點(diǎn)，我的腦子里不斷地浮現(xiàn)這些詞：“一兩撥千斤”“潤物細(xì)無聲”“道可道，非常道”“無為而治”“道法自然” “此時(shí)無聲勝有聲”。整個(gè)咨詢或咨療過程重要的不是“說教”、“改造”，而是用安寧平和的不加任何個(gè)人價(jià)值評(píng)判的心態(tài)去“陪伴”，就像一位母親陪伴自己的孩子一樣，個(gè)體咨詢就是一個(gè)人陪伴一個(gè)人成為一個(gè)人的過程，團(tuán)體心理輔導(dǎo)就是一個(gè)人陪伴一群“人”成為一群“人”的過程，重要的不是用“腦”去“揣摩”，而是用“心”去“陪伴”，猶如清風(fēng)拂面，月光揮灑，不見花開，卻有暗香浮動(dòng)，我想，這就是一個(gè)心理咨詢師的最高境界。身不能至，心向往之！

二是卸下“全面撒網(wǎng)”的枷鎖，知道“量力而行”。踏上培訓(xùn)之旅，最初有些惶恐不安，因?yàn)檫@將意味著未來的責(zé)任重大，學(xué)以致用，如何靠“心防”來促進(jìn)監(jiān)管安全，讓每一位求助者或干預(yù)對(duì)象通過我們心理中心工作人員的共同努力“各個(gè)擊破”，特別是如何解決監(jiān)獄目前諸如鄧某等幾個(gè)“老大難”問題，所以對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種急功近利的思想。然而，通過大師們的指點(diǎn)，我終于明白，要學(xué)會(huì)“量力而行”，學(xué)會(huì)“放下”，心理治療不是萬能的，正如一個(gè)資深的監(jiān)獄心理咨詢師所言，對(duì)于這些“心理癌癥”患者，再高明的咨詢師也是無能為力的，特別是講授“個(gè)案”課程已七十多歲高齡具有幾十年豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的方老師也如是說，我更深信無疑。我想，咨詢師也要關(guān)心自己的心理健康，要能“走進(jìn)去”，更要能“走出來”，要學(xué)會(huì)“隨緣自在”，不要給自己樹立過高的“期望值”，否則自身的心理健康也會(huì)難以保障。

三是，轉(zhuǎn)變“孤軍奮戰(zhàn)”的觀念，推進(jìn)“全員參與”。心理咨詢工作并不只是心理中心幾個(gè)咨詢師的事，也不是監(jiān)區(qū)幾個(gè)咨詢師的事，而是每名警察無形中都在充當(dāng)著這個(gè)角色，因?yàn)橐粋€(gè)警察外顯的氣

質(zhì)、人格力量、個(gè)人魅力無時(shí)無刻不在影響著服刑人員，一個(gè)具有獨(dú)特人格魅力的人，他的存在本身就是對(duì)服刑人員的心理治療！

他山之石

幾天下來，課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言，和這樣一群大多處于八十年代左右的年輕人相處，他們的博學(xué)，他們對(duì)這份職業(yè)的熱愛，讓我深深感動(dòng)。按照省局的安排，我獄心理中心陳紅同志作為我獄代表作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，無論是軟件還是硬件建設(shè)，我獄心理咨詢及矯治工作均得到了省局的充分肯定，然而，我們深知，在我省乃至全國，服刑人員心理咨詢及矯治工作還處于探索階段，各方面還很不成熟，各兄弟單位也都在使出渾身解數(shù)，各有特色，值得我們借鑒，特別是省局領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)講話大大開啟了我們今后的工作思路，我們深信，未來我們一定做得更好！湖南監(jiān)獄系統(tǒng)會(huì)做得更好！

“東風(fēng)無一事，妝出萬重花”，也許我永遠(yuǎn)也達(dá)不到這樣的境界，但是已行走在這條路上，領(lǐng)略一路的風(fēng)景，開心！快樂！

感謝有這樣一次珍貴的培訓(xùn)，一次心靈成長的旅程！

上崗心得 篇12

從太原到貴陽這十幾天當(dāng)中，公司對(duì)我們新員工耐心的教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷下，思想上讓我們認(rèn)識(shí)深刻，堅(jiān)定信仰;學(xué)習(xí)上讓我們滿載而歸，受益匪淺，在生活上我們倍感溫馨和快樂，下面是我這十多天來在公司的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中在思想上、學(xué)習(xí)上、生活習(xí)慣上等的認(rèn)識(shí)和收獲總結(jié)如下。

在習(xí)慣上讓我們一改以前做事松懈不積極的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到過分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得變得弱不禁風(fēng)，會(huì)讓人經(jīng)不起生活的打擊，只有不斷的自我加壓，勇敢的挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得跟堅(jiān)實(shí)有力。

在思想上認(rèn)識(shí)到人要在思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上做到積極主動(dòng)，樹立了良好的人生觀和道德觀;多看書、多實(shí)踐;永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢(shì)，以及國內(nèi)外的局勢(shì)變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。平時(shí)要做到以下三點(diǎn)我們才能更快更好的融入到學(xué)習(xí)和工作中來：

(1)克服消極情緒;以積極樂觀的情緒和飽滿熱情的工作態(tài)度進(jìn)入到工作當(dāng)中來，這樣我們才能更好、更快的融入到工作當(dāng)中來。

(2)堅(jiān)定理想信念;只有理想不滑坡，辦法總比苦難多，事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，堅(jiān)定信念不動(dòng)搖，積極思考和探索，不斷的學(xué)習(xí)，一切苦難都能迎刃而解。

(3)明確奮斗目標(biāo);沒有目標(biāo)就沒有壓力和動(dòng)力，只有有目標(biāo)的人才知道自己要做什么才能的到長足的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上自己要嚴(yán)于律己，要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能提高自己。只要沒事的時(shí)候就要主動(dòng)的去看書、看規(guī)范，像我們建筑施工行業(yè)的從業(yè)者如果可以的話就要主動(dòng)的到工地上去實(shí)踐，多想個(gè)為什么，多問個(gè)為什么。不要只極限于師兄帶自己去工地學(xué)習(xí)的那一趟。像我們剛來的新員工平時(shí)要多看、多聽、多寫、多問、多想、多動(dòng)手學(xué)習(xí)，遇到不懂的地方就要虛心向單位里的領(lǐng)導(dǎo)、師兄、各部門的同志以及我們經(jīng)常接觸的工人師傅等請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

在生活工作中我們要建立好我們的人際關(guān)系，平時(shí)我們要誠以待人，幫助他人，并且要尊重和支持別人，這樣我們也會(huì)獲得了大家的尊重和支持。平時(shí)善于和公司中的領(lǐng)導(dǎo)、同志、甲方、監(jiān)理以及員工師傅等溝通，只要我們誠以待人，虛心學(xué)習(xí)，平時(shí)也樂于幫助別人，這樣不管我們生活上還是思想方面有了困難他們也愿意來幫助我們。

總之我們?cè)诠ぷ魃钪幸龅揭韵聨c(diǎn)我們?cè)谏罟ぷ髦胁拍茏叩酶h(yuǎn)更好：樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律己、寬以待人。

上崗心得 篇13

經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。

幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難、特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初來乍到，總?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。

經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。

經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。

而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。

愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)、在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。

對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時(shí)間并不長，可我的心得體會(huì)卻頗深。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。

拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。

于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。

此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。

辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。

在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、對(duì)成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。

身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：

1、熱愛學(xué)生。

給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。

師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。

我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師，愿意上他的課。

2、獻(xiàn)身教育事業(yè)。

教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

3、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師。

爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2025大學(xué)生植樹心得(集錦13篇)

從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。很多人都十分頭疼怎么寫13篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編整理的2025大學(xué)生植樹節(jié)植樹心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2025大學(xué)生植樹心得 篇1

春天是孕育生命的季節(jié)，一切大號(hào)生命都在萌芽階段。x月x日下午我班開展了一次以“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹活動(dòng)，此次活動(dòng)開展的地點(diǎn)在鐘坡山，鐘坡山地勢(shì)較高，不僅能讓大家從植樹活動(dòng)中感受到快樂，而且還能親近大自然，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛大自然的情趣，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

當(dāng)班委會(huì)向全班同學(xué)宣布在x月x日開展植樹活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都反應(yīng)熱烈，積極響應(yīng)，并有很多同學(xué)不斷詢問這次植樹活動(dòng)的相關(guān)信息及具體的安排，希望在這特別的日子里表達(dá)出對(duì)美好大自然的熱愛以及對(duì)本次活動(dòng)的支持。但這次活動(dòng)的主題是“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”，希望通過這次植樹活動(dòng)，使大家能更加積極主動(dòng)的去關(guān)注環(huán)境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，為美化我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

本次活動(dòng)由材料x班的主要班干負(fù)責(zé)?；顒?dòng)開展的很成功。x月x日中午x點(diǎn)全體同學(xué)在學(xué)校大門口集合，集體乘車出發(fā)，于x點(diǎn)x到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。到達(dá)目的地之后，同學(xué)們都表現(xiàn)很積極，而且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家干勁十足和一致的團(tuán)結(jié)協(xié)作，很快就將所帶的樹苗植完了。x點(diǎn)鐘集體乘車返校。

對(duì)于這次植樹活動(dòng)，同學(xué)們都覺得意義非常。不但植樹造林，美化環(huán)境而且加強(qiáng)了班級(jí)間的交流，增進(jìn)了同學(xué)間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過這次植樹及對(duì)環(huán)境問題和植樹知識(shí)的宣傳，使得大家更加認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，切實(shí)投身“呵護(hù)環(huán)境”的行動(dòng)中來，為我們的美好家園“奉獻(xiàn)綠色”，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2025大學(xué)生植樹心得 篇2

植樹節(jié)是為了動(dòng)員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。中國古代在清明時(shí)節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)，而近代植樹節(jié)則最早由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。植樹是一項(xiàng)造福子孫的`事業(yè)，可以保護(hù)林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡。下文由活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)為您精心整理，歡迎參考。

每年的3月12日，是一年一度。為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為了進(jìn)一步了解樹木的作用，在幼兒園內(nèi)舉行了“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動(dòng)。

首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，帶領(lǐng)孩子們了解樹木的作用。如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處。

接下來，我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)行了不同的教育：

1.小班給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木。

這次的活動(dòng)有很大的意義。通過我們植樹節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。

2025大學(xué)生植樹心得 篇3

今天是植樹節(jié)，很多人都去植樹了，植樹的目的是為了增加綠化，保護(hù)環(huán)境，但是單憑植樹節(jié)植樹就能改善我們的生活環(huán)境嗎?我們要做的還不止這些。

朋友你去過云南嗎?那里的天空高遠(yuǎn)深曠，明凈亮麗，藍(lán)藍(lán)的天，潔白的云構(gòu)成了一幅優(yōu)美的`畫卷；朋友你去過江南的水鄉(xiāng)嗎?那里的空氣是那樣的清新，深呼一口氣你會(huì)感到無比的舒暢，小橋流水追隨著你的足跡，水是那樣的潔凈，你可以清晰的看見水底的沙石。而在淄博卻不能看到過這樣如畫一般的風(fēng)景，我多么希望我們淄博也能隨處可見亮麗的風(fēng)景呀!這時(shí)我就想大聲疾呼：讓我們共同保護(hù)環(huán)境吧!

我們的城市是一座老工業(yè)城市，每天大大小小的工廠排放著各種煙氣，污染著我們的空氣環(huán)境，危害著我們的身體健康。我們連自己賴以生存的環(huán)境都保護(hù)不了，我們還在拼命忙些什么?有什么比健康還重要呢?

我很茫然，我們既然能在垃圾堆、廢棄地上創(chuàng)造出奇跡，把城市建設(shè)這么好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展這么迅速，我們?yōu)槭裁床荒鼙Ｗo(hù)好環(huán)境呢?難道經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)不能兼得?不是的，我們完全有能力改善環(huán)境，只是還缺少一些行動(dòng)，這是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。雖然我們不能阻止汽車尾氣的排放，不能讓那些工廠不再污染空氣，但是我們能從身邊的小事做起，倡導(dǎo)綠色出行，帶動(dòng)身邊人一起保護(hù)環(huán)境，將我們的環(huán)保熱情匯集，同樣會(huì)產(chǎn)生無窮大的力量。

攜起手來，讓我們象愛自己的家一樣，愛我們的城市，讓我們的城市環(huán)境更美好!

2025大學(xué)生植樹心得 篇4

剛剛送走3月8日的婦女節(jié)，今天我們又迎來另一個(gè)有意義的節(jié)日3月12日，這是一個(gè)營造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹節(jié)。植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加義務(wù)造林活動(dòng)的節(jié)日。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，目前世界上已有50多個(gè)國家設(shè)立了植樹節(jié)。在中國，孫中山先生是最早意識(shí)到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人，在他的倡議下，3月12日為我國的植樹節(jié)，以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。

以往的植樹節(jié)我們也曾組織過豐富多彩的植樹活動(dòng)，去年，我校少先隊(duì)還集合了部分優(yōu)秀隊(duì)員參與市電視臺(tái)組織的濱河大道養(yǎng)綠護(hù)綠活動(dòng)，并獲得了“優(yōu)秀護(hù)綠小隊(duì)稱號(hào)?！蔽覀兊男@雖然不適合我們的同學(xué)親自種上小樹苗，但我們通過其他的方法和渠道了解更多的關(guān)于如何去愛護(hù)樹木，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，以此來提高我們的綠化意識(shí)，環(huán)保意識(shí)。在這里我建議同學(xué)們圍繞植樹節(jié)做一些有意義的活動(dòng)，可以在班級(jí)中開展“種一盆花，添一份綠”實(shí)踐活動(dòng)，讓班級(jí)多一片綠葉，多一份溫馨。更不要忽視的是要“凈化”校園，每位同學(xué)要把班級(jí)里和校園中每一個(gè)衛(wèi)生死角，都打掃的干干凈凈，彎腰撿起校園里的每一片廢紙，讓校園更干凈。

我想植樹節(jié)，應(yīng)該是綠色的，應(yīng)該是美好的。因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽?，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動(dòng)物，進(jìn)而有了人類。綠色大自然是人類發(fā)展的搖籃，是人類共同財(cái)富的寶藏，也是人類智慧與生命的源泉。植樹節(jié)后，我希望同學(xué)們保護(hù)綠色，愛護(hù)綠色的意識(shí)會(huì)更強(qiáng)一些，我希望同學(xué)們關(guān)心學(xué)校、愛護(hù)校園的情感能更濃一些，我希望我們的`校園能更綠一些，天空能更藍(lán)一些。讓我們一起行動(dòng)起來，從我們自己做起，愛護(hù)一棵小樹，愛護(hù)一棵小草;從我們身邊做起，制止一次損壞草坪的游戲，制止一次損壞小花，小樹的行為。只有這樣，我們的校園才會(huì)更綠，更美。只有這樣，我們的紅領(lǐng)巾才能更紅、更艷。我們已經(jīng)踏著春天的足跡走進(jìn)了令人神往的三月，春天，是種子撒播的黃金時(shí)間，在這陽光明媚、綠樹萌芽、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們希望全體同學(xué)能樹立“養(yǎng)綠護(hù)綠”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的校園和家園。

2025大學(xué)生植樹心得 篇5

恰逢植樹節(jié)，我們學(xué)校專門舉辦了植樹節(jié)的活動(dòng)，我們班的所有同學(xué)都是在老師的帶領(lǐng)安排下參加了這一次的植樹節(jié)校園植樹活動(dòng)。早上上完第二節(jié)課，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下我們坐車到了一塊林地，這里能夠看出來之前是有過樹的，因?yàn)橛性S多樹被燒了的痕跡。老師跟我們說這里之前是一塊山林，但是有一個(gè)人抽煙亂扔煙頭，然后弄得這里著火被燒了，這才變成現(xiàn)在這樣子的。聽老師的介紹，我心情挺不高興的，要是這里沒有被燒的話，現(xiàn)在是春節(jié)說不定有許多的樹會(huì)開花，五顏六色，肯定非常的好看，哪像現(xiàn)在這樣荒蕪，旁邊的數(shù)目還是一片被燒之后凄慘的樣子，所以心里對(duì)亂扔煙頭的那個(gè)人有一點(diǎn)點(diǎn)狠。

在老師的教導(dǎo)下，我們開始了自己的植樹工作。因?yàn)橹霸趯W(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)分好小組和工作任務(wù)了，所以我們按照自己的組開始了自己的工作。我們組加上我總共才兩個(gè)男孩子，所以挖土弄出一個(gè)坑的工作自然就交給了我，另外一個(gè)男孩子則是去水管那邊提水過來澆樹。很快在大家的寫作下面，我們組的工作就完成的差不多了，我挖好坑，一個(gè)女孩子將樹放進(jìn)土了，另外一個(gè)女孩子用鏟子將土重新埋回去蓋住樹的根部，然后澆上水就完成的差不多了。令我吃驚的是，因?yàn)樗艿拈L度有限，所以提水的地方有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以提水是另外一個(gè)男生和一個(gè)女生一起提回來的，這讓我對(duì)女生刮目相看，果然啊，女生也是一樣的很厲害，我們不能夠小瞧她們的。

作為一個(gè)南方的孩子，我已經(jīng)很久沒有看到過雪了在我的印象當(dāng)中我只見過兩次雪，一次是我很小的時(shí)候，還有一次就是三四年前了，那個(gè)時(shí)候我跟爸媽在扣下堆了一個(gè)大大的雪人，我們還給她戴上了一個(gè)小帽子，特別的好看，所以啊我是特比喜歡雪的。老師告訴我們之前這邊的冬天也是下雪的，但是現(xiàn)在以為環(huán)境的`變化所以冬天下雪的機(jī)率變小了，而我們每一個(gè)人做到愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好綠色的話就能夠改善好環(huán)境。所以我們這一次的植樹結(jié)植樹的活動(dòng)就是為了這個(gè)目的，只要我們保護(hù)好植被，種上一定數(shù)量的樹，我相信我們的環(huán)境一定會(huì)變得越來越好的，我也一定能夠在冬天的時(shí)候繼續(xù)欣賞雪景，盡情的玩雪球了。

這一次的植樹節(jié)活動(dòng)雖然時(shí)間非常的短暫，但是真的讓我認(rèn)識(shí)到了，只要我們每一個(gè)人多一點(diǎn)對(duì)綠色環(huán)境的愛護(hù)，每一個(gè)人都能夠種一顆樹，我相信我們的環(huán)境也肯定能夠變的更加美麗。

2025大學(xué)生植樹心得 篇6

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由鄭州大學(xué)歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部組織策劃的“貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色”3.12植樹節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在3月11日下午5點(diǎn)于鄭州大學(xué)校園里拉開了帷幕。

為了保護(hù)樹木，我院社會(huì)實(shí)踐部成員在樹上掛上愛心提示，提醒同學(xué)們愛護(hù)樹木。有的樹由于是珍貴品種，好多同學(xué)都不知道它們的名字，我們就在樹上掛了對(duì)每一種樹的簡介，增長同學(xué)們的知識(shí)。我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節(jié)的活動(dòng)。

此次活動(dòng)是我們歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部在20xx年新學(xué)期開學(xué)以來的較大的活動(dòng)，同時(shí)也是我們今年一系列團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)中的一個(gè)組成部分。此次活動(dòng)的順利展開，為我們以后工作的進(jìn)一步展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我們對(duì)以后的工作充滿了信心。作為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門，我們應(yīng)該切實(shí)得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應(yīng)該發(fā)動(dòng)廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來完成更多的事情。

正因?yàn)槲覀冇腥绱硕酂嵝牡耐瑢W(xué)，我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團(tuán)結(jié)在一起，我們就一定能成功。團(tuán)委學(xué)生會(huì)的作用就是要帶領(lǐng)好大家，組織好大家，做好自己的事，實(shí)實(shí)在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動(dòng)我們也應(yīng)該深刻的感受到學(xué)生會(huì)的'作用，同時(shí)也應(yīng)該更好的發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的作用。

此次活動(dòng)同時(shí)也對(duì)我們社會(huì)實(shí)踐部內(nèi)部成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。為加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐部成員各項(xiàng)能力的培養(yǎng)提供了很好的機(jī)會(huì)。

2025大學(xué)生植樹心得 篇7

在春意盎然的三月，我有幸參加了學(xué)校組織的“植樹節(jié)”公益活動(dòng)。這次植樹活動(dòng)不僅讓我親手體驗(yàn)了種植的樂趣，更讓我深刻理解了環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的意義，同時(shí)也讓我對(duì)生活有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟。

一、實(shí)踐出真知，親身參與方能體會(huì)其價(jià)值

從挖坑、培土、澆水到固定樹苗，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們親自動(dòng)手，這使我真切地感受到每一株樹苗都蘊(yùn)含著生命的活力和希望。盡管過程中充滿了汗水與艱辛，但當(dāng)我看到親手種下的小樹苗在春風(fēng)中搖曳生姿時(shí)，內(nèi)心深處涌動(dòng)的`是滿滿的成就感與幸福感。這種通過勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的體驗(yàn)，無疑是我大學(xué)生活中一筆寶貴的財(cái)富。

二、綠色環(huán)保，責(zé)任在肩

此次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，植樹造林是保護(hù)生態(tài)環(huán)境、應(yīng)對(duì)氣候變化的重要途徑，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要積極參與社會(huì)實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保的理念，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共享成果

植樹活動(dòng)中，同學(xué)們分工合作，互幫互助，共同完成植樹任務(wù)，這不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。同時(shí)，我們也明白了只有大家共同努力，才能創(chuàng)造出美好的環(huán)境，享受到綠色帶來的快樂。

總結(jié)起來，這次植樹節(jié)活動(dòng)是一次生動(dòng)而深刻的環(huán)保教育實(shí)踐，讓我深刻體會(huì)到愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的重要性。未來，我將以更加積極的態(tài)度投入到環(huán)保事業(yè)中，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“綠水青山就是金山銀山”的理念，讓我們的家園更加美好，讓地球充滿生機(jī)與活力。

2025大學(xué)生植樹心得 篇8

春天，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生機(jī)的景象，萬物都向人們露出春天的微笑。清晨的小草掛著露珠，晶瑩剔透。晨光照耀下的大樹，吐露嫩芽，郁郁蔥蔥。為迎接第xx個(gè)植樹節(jié)的到來，在學(xué)院團(tuán)委的帶領(lǐng)下，全院各系均派出同學(xué)于3月9日前往xx區(qū)開展植樹活動(dòng)。

3月9日上午7：40分，全體同學(xué)都來到了食堂門口集合。機(jī)械工程學(xué)院20xx、20xx級(jí)學(xué)生共百余人早已準(zhǔn)備充分，在傅老師和李老師的帶領(lǐng)下，踏上了出發(fā)的汽車。或許是時(shí)間上臺(tái)倉促了一點(diǎn)，同學(xué)們的精神狀態(tài)并不是很好，紛紛閉目養(yǎng)神，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在植樹節(jié)上大干常兩個(gè)多小時(shí)的車程并沒有磨滅同學(xué)們得斗志，在快到達(dá)的時(shí)候反而各個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌。上午十時(shí)許，終于到達(dá)了植樹地點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面熱鬧非凡，用人山人海來形容一點(diǎn)都不為過，其中有老人小孩，上班族，學(xué)生，機(jī)關(guān)干部，武警等等，都親手為環(huán)保綠化事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份心意，就連幼兒園的小朋友也在家長的帶領(lǐng)下，手持小鐵楸。

此次我們的任務(wù)就是一人親手種一棵樹，分成小組，每組三人，在領(lǐng)到工具，找到自己想種的那棵樹后，卻不知道怎么下手，還好來的人都不是等閑之輩，沒吃過豬肉總見過豬跑。于是就自己慢慢的摸索，挖坑，埋樹，澆水。都干得熱火朝天，由于各種原因，植樹的過程不是很順利，同學(xué)們都?xì)獯跤?，褲子鞋子也都沾慢了泥，但看著自己親手種好的小樹就沒有誰在乎了，都搶著與自己的小樹合影，期待著多年以后還能回來看看，看看自己種的小樹。種完樹后，同學(xué)們組織在一起，放聲高歌，合影留戀。樹已經(jīng)種下了，該走了，臨走還不忘帶走沿途的垃圾，還給小樹一片自然的環(huán)境。在返校的途中，同學(xué)們得興奮之情無以言表，放聲歌唱，互相拉歌，一路歡歌笑語的回到了學(xué)校。

在植樹節(jié)種下一棵小樹苗，種下希望和快樂，希望它會(huì)迎著春風(fēng)茁壯成長，當(dāng)夏天到來的時(shí)候，可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽光，當(dāng)秋天到來的時(shí)候，可以給我們送來秋天的氣息;當(dāng)冬天到來的時(shí)候，可以帶給我們心靈的.溫暖。

此次活動(dòng)提升了我們的環(huán)保意識(shí)，經(jīng)過自己親手栽種樹苗的過程讓我們加強(qiáng)了環(huán)保觀念，與小朋友一起植樹更提高了我們自己的愛心，與同學(xué)一起合作更加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)就是力量的真諦。此次活動(dòng)也很好的與各班進(jìn)行了交流，大家互相取經(jīng)，取長補(bǔ)短。為班級(jí)友誼打下了基礎(chǔ)在植樹過程中更發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。

社會(huì)好比土壤，生命猶如種子，需要用自己的青春和汗水來澆灌，最后才長成參天大樹，種下的是希望，收獲的是一片蔥郁。

"飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)"帶著這份感恩與社會(huì)賦予我們的使命，我們做完了一件有意義的事--挖坑、種樹、澆水，為我們的生活的環(huán)境做了我們力所能及的事情，我們都感覺到有一種成功感的喜悅。綠樹成蔭，鳥語花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛心作成長的水分，用我們的愛心作為成長的營養(yǎng)成份，日復(fù)一日的盼它早日茁壯成長，成為大樹，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。

2025大學(xué)生植樹心得 篇9

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，給我們共同的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由公司人事組織策劃的“貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色”3.12植樹節(jié)活動(dòng)在3月xx日于義務(wù)植樹點(diǎn)拉開了帷幕。

綠色和諧，你我同行。在前去植樹活動(dòng)途中雖然天氣灰蒙蒙，但是參與本次義務(wù)植樹活動(dòng)的員工意氣風(fēng)發(fā)，滿面春風(fēng)，你追我趕，互相幫助。

全體員工同事們團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，將一棵棵樹苗小心的擺放在坑里，填土、休整、澆水動(dòng)作連貫并且有序。不一會(huì)兒，就植起了一排排的小樹。大家的辛勤勞動(dòng)植，讓禿平的小山增添了一道道風(fēng)景線。

植樹期間，大家在護(hù)樹工作人員的帶領(lǐng)下，大家本著“種一棵、活一棵”的原則，在數(shù)量達(dá)標(biāo)的同時(shí)格外注意栽種質(zhì)量。雖然寒風(fēng)習(xí)習(xí)、春寒料峭，但我們公司員工毫不畏懼，個(gè)個(gè)干勁十足，褲腿和鞋子上都沾滿了黃泥，臉上始終洋溢著勞動(dòng)的喜悅。

經(jīng)過大家的共同努力，本來光禿禿的一片空地已經(jīng)栽上了不少的樹。望著整齊排列的一棵棵樹苗在春風(fēng)中搖曳；想象著它們經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨終將枝繁葉茂、覆庇一方，同事們的心樂開了花。大家紛紛和自己親手栽種的樹苗合影留念。最后，大家集體合影留念，我們公司員工手中高舉勞動(dòng)工具，歡呼雀躍。

此次活動(dòng)總的來說是比較成功的，原因主要是大家對(duì)這次活動(dòng)都有很強(qiáng)的參與意識(shí)，所以在準(zhǔn)備方面還是比較充分的。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，義務(wù)植樹點(diǎn)的工作人員在這次活動(dòng)中所給予的大力支持也是這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的保證。

有關(guān)方面如植樹點(diǎn)的工作人員對(duì)我們積極的配合，包括地點(diǎn)的指引，提供工具及栽樹技術(shù)上強(qiáng)有力的支持等也是活動(dòng)成功的保障。

最關(guān)鍵的`當(dāng)然還是同事們態(tài)度積極，有再完美的計(jì)劃，再嚴(yán)密的組織，沒有大家的參與，這次活動(dòng)是不可能完成的，員工們?cè)谶@次活動(dòng)中所表現(xiàn)出的激情與活力是這次活動(dòng)能夠成功的直接動(dòng)力，在活動(dòng)過程中秩序井然，大家都以快樂的心情去參與活動(dòng)，僅在這里對(duì)全體公司員工表示敬意。但在這次活動(dòng)中也還存在著一些問題，比如去植樹之前大家普遍對(duì)植樹的知識(shí)了解很少，導(dǎo)致了一開始做了一些無用功等。

這次活動(dòng)中我們也學(xué)習(xí)到不少東西，最基本的讓我們學(xué)到了植樹的基本方法，培養(yǎng)了我們相互合作的團(tuán)隊(duì)精神，更是讓我們學(xué)到環(huán)保的重要性。植樹活動(dòng)增強(qiáng)了我們熱愛勞動(dòng)的觀念，提升了綠色環(huán)保意識(shí)。

我們自己為自己用辛勤勞動(dòng)改善了自然生態(tài)環(huán)境而自豪。大家認(rèn)識(shí)到，作為地球的孩子，我們更有責(zé)任為自己唯一的家園增添一抹綠色。這也是我們公司員工必須做的事情，作為黨員我們不單單為人民服務(wù)，為大眾服務(wù)，對(duì)于我們賴以身存的環(huán)境，我們更加要行動(dòng)起來，為我們的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量，總之希望每個(gè)人都能保護(hù)樹木，保護(hù)樹林，讓大地添一份綠色，天空蓋一層藍(lán)色，空氣變得更加清新吧！

2025大學(xué)生植樹心得 篇10

又是一年植樹節(jié)，春風(fēng)微蕩，氣溫回暖，湯頭小學(xué)西校部舉行“植樹節(jié)愛心活動(dòng)”，活動(dòng)的口號(hào)是“動(dòng)動(dòng)小手，讓花草樹木快樂成長”， 活動(dòng)地點(diǎn)是操場(chǎng)東側(cè)花園。

下午第一節(jié)課，三五、四一全體同學(xué)在許學(xué)壯、趙艷偉、葛續(xù)超、朱孔奎老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)時(shí)集合，教導(dǎo)處人員講解活動(dòng)意義、注意事項(xiàng)、明確分工后，大家立刻分頭行動(dòng)，好一派熱火朝天的勞動(dòng)景象。

有的同學(xué)，滿花園里撿石頭、撿雜物，他們一絲不茍，非常認(rèn)真，垃圾一桶桶的倒向外面的垃圾車。

有的同學(xué)，負(fù)責(zé)撿老師剪掉的花枝，一直跟著老師，及時(shí)將剪落的花枝放進(jìn)垃圾桶，他們聚精會(huì)神，一點(diǎn)不落后。

有的同學(xué)，負(fù)責(zé)清理花園里的雜草，有的用手拔，有的用鏟子鏟，一棵棵的雜草慢慢的被清理掉。

有的同學(xué)，負(fù)責(zé)澆水，水桶大、離水管遠(yuǎn)，他們走一半、歇一會(huì)，堅(jiān)持著。

人多力量大，經(jīng)過兩節(jié)課的時(shí)間，在老師和學(xué)生的齊心協(xié)力、辛勤勞動(dòng)下，原本雜草叢生、沒有生機(jī)的花園，竟然大變了個(gè)樣，煥發(fā)神采、春意盎然。

在整理工具的時(shí)候，我看到了很多同學(xué)的'手上、衣服上沾滿了土和泥，臉上、頭上流了很多的汗，有的同學(xué)的鞋被水泡濕了、手被樹枝扎破了，可是，同學(xué)們的臉上沒有一絲的難過，而是無比的興奮、無比的開心。

是呀，能力所能及的為大自然、為學(xué)校做點(diǎn)事，讓花草樹木快樂成長，讓校園環(huán)境干凈衛(wèi)生，每個(gè)孩子都發(fā)自內(nèi)心的自豪和欣喜，迎風(fēng)飄揚(yáng)的少先隊(duì)旗下，孩子們的身影可愛而靈動(dòng)。

又是一年植樹節(jié)，學(xué)生很辛苦，他們很快樂；又是一年植樹節(jié)，草園變花園，校園更美麗；又是一年植樹節(jié)，花兒長高了，學(xué)生長大了。

2025大學(xué)生植樹心得 篇11

每年的3月12是植樹節(jié)。各地都開展了植樹活動(dòng)。植樹節(jié)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為加強(qiáng)成員們的時(shí)間能力以及團(tuán)結(jié)的氛圍提供了很好的機(jī)會(huì)。

又是陽春三月。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由大學(xué)歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部組織策劃的“貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色”3.12植樹節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在3月11日下午5點(diǎn)于大學(xué)校園里拉開了帷幕。

為了保護(hù)樹木，我院社會(huì)實(shí)踐部成員在樹上掛上愛心提示，提醒同學(xué)們愛護(hù)樹木。有的樹由于是珍貴品種，好多同學(xué)都不知道它們的名字，我們就在樹上掛了對(duì)每一種樹的簡介，增長同學(xué)們的知識(shí)。我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節(jié)的活動(dòng)。

此次活動(dòng)是我們歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部在20xx年新學(xué)期開學(xué)以來的較大的活動(dòng)，同時(shí)也是我們今年一系列團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)中的一個(gè)組成部分。此次活動(dòng)的順利展開，為我們以后工作的進(jìn)一步展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我們對(duì)以后的工作充滿了信心。作為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門，我們應(yīng)該切實(shí)得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應(yīng)該發(fā)動(dòng)廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來完成更多的事情。

正因?yàn)槲覀冇腥绱硕酂嵝牡耐瑢W(xué)，我們的工作怎么才能如此成功。團(tuán)委學(xué)生會(huì)的作用就是要帶領(lǐng)好大家，組織好大家，做好自己的事，實(shí)實(shí)在在的`做好自己的帶頭作用，通過此次活動(dòng)我們也應(yīng)該深刻的感受到學(xué)生會(huì)的作用，同時(shí)也應(yīng)該更好的發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的作用。

總的來說，這次活動(dòng)也對(duì)我們社會(huì)實(shí)踐部內(nèi)部成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。為加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐部成員各項(xiàng)能力的培養(yǎng)提供了很好的機(jī)會(huì)。

2025大學(xué)生植樹心得 篇12

陽春三月，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生機(jī)的景象，萬物都向人們露出春天的微笑。在這里 ---我們可愛的，一個(gè)學(xué)子們學(xué)習(xí)修養(yǎng)的佳境，鳥語花香的好地方。

一切都昭示我們新一代的青春與活力。也就是在今天我們社與xx學(xué)院兩家親大型連誼大型植樹活動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火的展開了。

“飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”帶著這份感恩與社會(huì)賦予我們的使命，我們要為新的一年栽下新的希望，播撒愛的種子，讓思源的愛的信念傳播的更遠(yuǎn)，讓更多的人民感受到愛的溫暖。

國家并沒有拋棄我們這樣的貧困學(xué)子，相反卻給了我們更多的關(guān)愛，讓我們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。我們要為我們的家盡自己一份微薄之力!

陽光燦爛的我們中午12：50集合完畢后，就浩浩蕩蕩的來到了植樹場(chǎng)地，由組長們事先聯(lián)系好的一家農(nóng)戶，幫他們植樹。農(nóng)家很樂意并熱情地為我們提供了開水及一些植樹用具。

盡管人很多，但組長們做的周到細(xì)心，他們分好組，井然有序地把樹苗分發(fā)給每個(gè)小組，并囑咐大家要小心行事。安排妥當(dāng)后，大家都干勁十足的忙活起來。

此時(shí)的我們心里滿是快樂與輕松，很快一棵棵樹苗聳立與春土中，以昂揚(yáng)的姿態(tài)向世界宣布了自己的一片立足之地。此后，它們會(huì)吸天地之靈氣，大地之精華來使自己更加茁壯的成長，長成參天大樹!這不正象征著我們這新一代的國家未來接班人嗎?我們就是在社會(huì)的愛護(hù)與培養(yǎng)中茁壯的成長中。 此時(shí)我們應(yīng)該做的就是努力吸取科學(xué)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高自身文化品德修養(yǎng)，爭取作個(gè)21合格人才!

春和日麗，萬里無云，在廣袤的中華大地上，有一個(gè)地方一群有著美好希望與夢(mèng)想，心懷感恩的陽光燦爛青春年華的少男少女們正在快樂的忙活著。

此時(shí)的他們是最可愛的，說笑著，忙活著，著不得不讓人承認(rèn)是一道別有風(fēng)味的風(fēng)景線!

看啊!阿姨臉上露出滿意的笑容，同學(xué)臉上顯露欣慰與自豪的表情。三點(diǎn)多完工大家排隊(duì)打道回府。一路沐浴在陽光的愛河里，樹兒也友好的向我們招手示意。

大家對(duì)這次活動(dòng)都感觸頗深，皆感慨萬千，可以說這次活動(dòng)不僅拉進(jìn)了大家的心，使我們的大家庭體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要。更使我們的心靈得到了一次凈化。

“飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”心存感恩將永遠(yuǎn)美好，心向陽光就永遠(yuǎn)不會(huì)有陰影。讓我們親近自然，親近社會(huì)，樹下為人民服務(wù)的人生觀，帶著自己的使命與信念更加堅(jiān)定地前進(jìn)!這就是我們此次活動(dòng)的感想。

2025大學(xué)生植樹心得 篇13

植樹節(jié)不光是植樹，還有護(hù)樹，最大限度減少木材的使用。我們可以提倡從使用小小的手絹開始，每天少用一些紙，相信只有我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們祖國大地上的樹木才會(huì)越來越多，森林才會(huì)越來越密。

3月12日——植樹節(jié)。很多人沒有機(jī)會(huì)去植樹，但他們還是很關(guān)心綠化的。我就是其中的一員。沒有植樹我不免有些遺憾，但我要把自己對(duì)保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的很多感想說一說，以此為綠色工程做點(diǎn)事。

現(xiàn)在不少人紙張浪費(fèi)嚴(yán)重。他們總是說，現(xiàn)在紙不貴，浪費(fèi)一兩張沒什么關(guān)系。但他們可曾想過，一個(gè)人浪費(fèi)的紙雖不多，但是整個(gè)北京，整個(gè)中國呢?就按一人每天浪費(fèi)一張紙算，每一天整個(gè)中國就可能浪費(fèi)13億張紙。而現(xiàn)實(shí)中有些人每天又何止浪費(fèi)一張紙，這要多少樹木才能制造出那些紙呢?

我們現(xiàn)在已不用以前的手絹了，這被一次性紙巾所替代，也就是我們說的面巾紙。我們每天都用掉很多張面巾紙，這消耗了多少木材。不是說我們絕對(duì)不能用面巾紙，而是我們?yōu)槭裁丛诓⒉灰欢ǚ堑糜妹娼砑埖臅r(shí)候毫不猶豫的選擇了面巾紙。以前沒有這么方便的面巾紙的時(shí)候，很多人都是用手帕來解決。每天帶一兩個(gè)手帕，需要的時(shí)候用一下，晚上洗干凈，晾干，第二天繼續(xù)用。即不浪費(fèi)紙又保護(hù)環(huán)境。在日本、歐洲許多發(fā)達(dá)國家，手帕的使用是相當(dāng)普遍的，很多人都在使用手帕而不是一次性的面巾紙。他們認(rèn)為地球上樹木資源是很有限的，不能過度消耗，而且造紙浪費(fèi)水資源、污染環(huán)境，廢紙的回收處理成本很高，另外紙漿漂白及紙上面的熒光劑殘留還含有致癌物，不利于健康。為了環(huán)境和健康大多發(fā)達(dá)國家仍廣泛使用手絹，這已成為一個(gè)國家文明程度的一個(gè)具體體現(xiàn)，我們難道不應(yīng)該學(xué)學(xué)他們嗎?

植樹節(jié)不光是植樹，還有護(hù)樹，最大限度減少木材的使用。我們可以提倡從使用小小的手絹開始，每天少用一些紙，相信只有我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們祖國大地上的樹木才會(huì)越來越多，森林才會(huì)越來越密。

清明活動(dòng)心得(集錦13篇)

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？在此，你不妨閱讀一下清明活動(dòng)心得(集錦13篇)，歡迎你閱讀與收藏。

清明活動(dòng)心得 篇1

利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，各中隊(duì)在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識(shí)，隊(duì)員們通過教育更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識(shí)到祭掃活動(dòng)的深刻意義。

我校周一的升旗儀式上，青年教師代表__老師以“清明祭英烈共鑄中華魂”為主題進(jìn)行了國旗下的講話，宣傳革命先烈的光輝事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分的革命傳統(tǒng)教育。少先隊(duì)員代表黨子晴上臺(tái)發(fā)言，提出向先輩學(xué)習(xí)的倡議書。

三、廣泛開展清明“手抄報(bào)、書畫”征集活動(dòng)

為更好的讓隊(duì)員緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先人先資的崇高精神，我校在1—5中隊(duì)隊(duì)員中開展了清明手抄報(bào)、書畫、征文的征集活動(dòng)。有的隊(duì)員將對(duì)革命先烈的深切懷念和無限真思給予征文中，表達(dá)了現(xiàn)代少先員對(duì)革命先烈滿腔熱愛，有的將自己對(duì)先烈的敬仰融入到了自己的書畫作品中，立志學(xué)習(xí)先烈的高尚情操。

為加強(qiáng)愛國主義教育，更好地寄托哀思，少先隊(duì)還積極組織師生開展了“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂“活動(dòng)。活動(dòng)中，校大隊(duì)委通過“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”向全校師生發(fā)出了開展網(wǎng)上祭奠活動(dòng)的倡議，號(hào)召師生以班級(jí)為單位，積極參與中國文明網(wǎng)開設(shè)的網(wǎng)上緬懷紀(jì)念活動(dòng)，為先烈獻(xiàn)花留言，寄托自己的哀思。各中隊(duì)配合本次活動(dòng)，高年級(jí)少先隊(duì)員在學(xué)校信息教室共同開展祭英烈活動(dòng)，低年級(jí)少先隊(duì)員清明節(jié)假期期間，在父母的陪同下展開網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，本次活動(dòng)確保每位少先隊(duì)參與。

在20__年清明節(jié)來臨之際，__區(qū)__社區(qū)的志愿者們來到學(xué)校給少先隊(duì)員們舉辦了一場(chǎng)有意思的“畫雞蛋”活動(dòng)。社區(qū)學(xué)校的合作，拓寬了少先隊(duì)員的'視野，提到了少先隊(duì)員的社會(huì)交往能力。區(qū)—校聯(lián)手，走進(jìn)節(jié)日習(xí)俗，傳承傳統(tǒng)文化。

正值清明臨近，借此踏青的好時(shí)機(jī)，為了豐富學(xué)生的校外生活，鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，感受大自然的季節(jié)變化，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究同意，組織“清明節(jié)踏青”活動(dòng)?；顒?dòng)中，大家有秩序在學(xué)校附近的孝婦河沿途開展挖野菜與撿拾垃圾的活動(dòng)，活動(dòng)的開展，提高了少先隊(duì)員的社會(huì)實(shí)踐能力。

總之，通過本次“傳承紅色基因清明祭英烈”主題活動(dòng)，全體少先隊(duì)員的心靈又一次受到了后迪，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命外烈愛國精神的感召下健康成長。

清明活動(dòng)心得 篇2

事實(shí)上，“云祭掃”被社會(huì)認(rèn)可，不只是因?yàn)檫@次前所未有的兇猛疫情。近年來，全國各地都在不遺余力地倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，積極引導(dǎo)文明祭掃，鼓勵(lì)群眾采取鮮花祭掃、網(wǎng)絡(luò)祭掃、居家祭掃等祭掃新方式。日新月異的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給這種新風(fēng)尚提供了極大的便利，清明“云祭掃”漸漸被更多人接受。同時(shí)，從消防安全和環(huán)境治理上看，“煙熏火燎”的傳統(tǒng)祭掃方式也不合時(shí)宜。

傳統(tǒng)節(jié)日之所以有綿延千載而不衰的強(qiáng)大生命力，恰恰是因?yàn)槠淠芘c時(shí)俱進(jìn)，在不同的時(shí)代有不同的傳承方式，但無論傳承方式怎么變化，其精神內(nèi)核自始如一。作為二十四節(jié)氣中一個(gè)農(nóng)時(shí)節(jié)氣與傳統(tǒng)節(jié)日的“雙肩挑”，清明在我國已傳承了幾千年，而在眾多清明習(xí)俗中，祭祖習(xí)俗最被看重。雖然清明節(jié)俗繁多、形式各異，但貫通于其中的核心價(jià)值乃是中華民族對(duì)生命的熱愛和關(guān)懷。人們對(duì)先人的追思緬懷，同時(shí)也是對(duì)傳承濟(jì)世德業(yè)、弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)的美好期待以及對(duì)人生價(jià)值和生命意義的深深思考。

清明時(shí)節(jié)，帶上一顆感恩、緬懷、敬畏、虔誠、沉思的心，通過網(wǎng)絡(luò)“云祭掃”，既可以表達(dá)對(duì)先人的追思之情，也可以撫慰和充實(shí)生者的精神和心靈。新的祭祀方式也一種是無形的情感培育，可以讓生者珍惜生命，承擔(dān)家庭及社會(huì)責(zé)任。

這次新冠肺炎疫情，讓更多人更深切地體會(huì)到“自由呼吸”是多么可貴，生命是多么可貴。凡是有助于“自由呼吸”，有助于呵護(hù)生命的事物，我們都應(yīng)張開雙臂去熱情擁抱，比如清明“云祭掃”，這不只是特殊時(shí)期的一種替代性祭祀方式，還將會(huì)成為清明的新風(fēng)尚。

清明活動(dòng)心得 篇3

清明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會(huì)活動(dòng)。

晚上回家我打開電腦，登陸文明網(wǎng)，點(diǎn)開“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁，宏偉的人民英雄紀(jì)念碑畫面映入我眼中，我點(diǎn)擊了“鞠躬”和“獻(xiàn)花”，我要向英烈們鞠一個(gè)深沉的躬，獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達(dá)了我對(duì)革命先烈們的哀思。

先烈們，是你們把對(duì)國家、對(duì)人民的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國;先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。

通過“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，使我們明白了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)繁榮、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義祖國，而作出自己最大的貢獻(xiàn)。

清明活動(dòng)心得 篇4

春暖花開，萬物復(fù)蘇之時(shí)，我國人民又迎來了一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。清明節(jié)是一個(gè)悼念的日子。往年的清明雨紛紛，淅瀝不停，那是天在哭，那是每個(gè)人懷念的眼淚，今年的清明纏綿的春雨銷聲匿跡，跑得無影無蹤，大概是天公懷念某些人，才情不自禁地哭在前幾天，用燦爛的陽光照亮烈士英勇的靈魂。

為紀(jì)念這個(gè)有深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育。在學(xué)習(xí)上讓我們戰(zhàn)勝困難;在賽場(chǎng)上讓我們更加團(tuán)結(jié)。先烈們英勇悲壯的事跡，教育我們?cè)趺醋鲆粋€(gè)誠實(shí)的人，勇敢的人。在那黑暗的舊社會(huì)里，先烈們昌著生與死的考驗(yàn)，不顧個(gè)人安危，用他們的鮮血和生命換來了祖國欣欣向榮的今天，他們?yōu)閲柢|的崇高精神可歌可泣，將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。

烈士的靈魂目光，注視著我們。我們也都用感激的目光，投遞在他們身上。嚴(yán)肅的神情，喚起了內(nèi)心的悲憤，無限的悲憤，轉(zhuǎn)化為無窮的力量，向著敵方前進(jìn)，他們的靈魂，仿佛貫穿了我們的全身，使我們身體各處，都充滿了烈士的強(qiáng)勁力量。眼前的一切，不再是風(fēng)花雪月，不再是大樓棟棟，只見沙塵滾滾，濃煙彌漫。他們催使我們不斷奮斗，要頑強(qiáng)拼搏，不要向惡勢(shì)力低頭。烈士們給予了我們堅(jiān)定力量，要向前進(jìn)發(fā)，為他們打好祖國基礎(chǔ)，我們更應(yīng)努力作出回報(bào)。我們不能白白浪費(fèi)他們肩負(fù)在我們身上重任，他們的犧牲，為廣大眾人付出了相當(dāng)大的努力，獻(xiàn)上了寶貴的生命。正是因?yàn)檫@種高尚的品格，化染了共同的高尚中華人……

看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。看到了，聽到了，感到了，革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易!此時(shí)此刻，我心潮涌起，我能否踏著先烈足跡?!我能否把紅旗扛起?一種激昂，一種振奮，一種思索，一個(gè)問題。烈士們正在呼喚我們，為他們奮斗，做一位永不言敗，積極奮斗的人。

烈士們，我們會(huì)無時(shí)無刻想今著你們，是你們，使我們變得高尚，變得積極。我們會(huì)堅(jiān)守你們的信念。你們的風(fēng)范，我們刻骨銘心!

國土埋忠骨，蒼生勉英靈!先烈們永垂不朽!青春的綻放，熱烈，與飛揚(yáng)。忘不了，你們——烈士。

清明活動(dòng)心得 篇5

先烈們，是你們?cè)趪椅ｋy時(shí)，用自己的血肉之軀筑起長城，與日本侵略者頑強(qiáng)斗爭，你們雖然倒下了，但更多“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高聲唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去完成你們未完成的使命;先烈們，是你們把對(duì)國家，對(duì)祖國中許許多多受難的同胞們的愛化成了在戰(zhàn)斗中努力拼搏的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了新中國;先烈們，是你們?yōu)榱俗鎳瑸榱巳嗣?，離開自己的親人，離開自己的家，不顧自己的一切，就連自己寶貴的生命都獻(xiàn)給了祖國，把滿腔的熱血獻(xiàn)給了大地。

面對(duì)你們，我怎能不肅然起立?你們的輝煌業(yè)績，深深刻在了歷史的記憶中，你們的事跡將化成高高矗立的豐碑，永不磨滅，永遠(yuǎn)矗立在我們后人的心中。你們將與日月同輝，與江河共存。正是有了你們，有了你們的崇高，要了你們的奮勇殺敵，才換來了我們現(xiàn)在的美好生活。要是沒有你們，我們至今還生活在水深火熱之中。

一想起戰(zhàn)爭年代，我的腦海里便會(huì)發(fā)現(xiàn)出革命先烈們那奮勇殺敵的身影，這是在那特殊的日子里，造就了你們的頑強(qiáng)，拼搏。再一想現(xiàn)在的美好生活，為我們提供了良好的教育，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們有了對(duì)祖國做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們有你們這樣的榜樣，讓我們有了目標(biāo)，有了信心。我們是時(shí)代的辛運(yùn)兒，我們要懂得美好生活的來之不易，記住革命先烈們奮勇殺敵的身影，記住他們?yōu)樽鎳?，為人民拋灑熱血的精神?！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義的接班人，我們要繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民”我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國爭光。為了祖國的美好明天，讓我們努力吧!

向革命先烈們致敬!

清明活動(dòng)心得 篇6

逝去的是歲月是歷史，卻不是一種情懷，小學(xué)起就跟隨老師去北寧的烈士陵園掃墓，那時(shí)覺得高高的紀(jì)念碑有著說不出的巍峨和肅穆，一朵精致的白花別于胸前，一條紅領(lǐng)巾默默拭去紀(jì)念碑上的塵土，卻拭不去內(nèi)心的疑問，我們來那里做什么，他們走了，我們來看他們，他們明白嗎，那高高的塔碑底下埋藏的又是什么。帶著疑問而來，又帶著疑問而歸。一年一年，掃墓變成了形式。

青山埋忠骨、碧血染紅旗。幾代人的夢(mèng)想，幾代人無怨無悔的付出，換的我們今朝發(fā)展的機(jī)會(huì)。為了一個(gè)契機(jī)，為了創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，多少代人用他們的肩膀默默承擔(dān)。猶如當(dāng)年紅軍過河攻占高地，沖鋒的戰(zhàn)士踩著水中戰(zhàn)友肩膀過河，不時(shí)有人倒下了，有人犧牲了，可這種奔跑卻沒有停止，因?yàn)樗麄兠靼字挥胁煌５耐皼_才有勝的期望，戰(zhàn)友的犧牲才是值得的。而此刻我們有如那些沖鋒的戰(zhàn)士，我們也務(wù)必不停的往前跑，往前沖，不住腳步的去發(fā)展和學(xué)習(xí)，只有這樣才對(duì)得起為這天而倒下的先輩，我們站在他們的肩膀上去實(shí)現(xiàn)一個(gè)全民族共同的夢(mèng)想———中華之崛起。

如今掃墓對(duì)我而言真的`不只是一個(gè)形式，它是一個(gè)民族的血痛。掃墓是追憶，掃墓是心和心的交流，掃墓是靈魂與靈魂的碰撞。光輝的思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的，歷史的長河里，閃耀著無比燦爛的精神光芒，繼承、發(fā)揚(yáng)、廣大，是我們中華民族永不丟棄的遺產(chǎn)。有如鐫刻的“人民英雄永垂不朽”！

致敬，向我們的英雄。

清明活動(dòng)心得 篇7

清明時(shí)節(jié)，開展形式多樣的祭英烈活動(dòng)，追思先烈，緬懷英雄，不僅是一次莊嚴(yán)的思想洗禮，更是一次傳承愛國情懷、激發(fā)強(qiáng)國之志的精神動(dòng)員，其積極意義無需贅言。

“天地英雄氣，千秋尚凜然?！睘g陽是一座英雄的城市，在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)優(yōu)秀的瀏陽兒女，為了救亡圖存、振興中華，拋頭顱、灑熱血，前仆后繼、英勇奮戰(zhàn)，用自己的鮮血甚至生命譜寫了豪邁悲壯的人生篇章;在和平年代，一個(gè)又一個(gè)英雄挺身而出，沖鋒陷陣，為改革發(fā)展鞠躬盡瘁、死而后已……先烈們的犧牲和奉獻(xiàn)，歷史永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們這座城市永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，瀏陽人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

一塊塊雕塑，一座座豐碑，一個(gè)個(gè)鮮活的故事，譜寫了一曲曲蕩氣回腸的英雄贊歌。今天，或到烈士墓前敬獻(xiàn)花圈、鞠躬致敬，或在網(wǎng)上烈士紀(jì)念館獻(xiàn)上一束鮮花、點(diǎn)上一支香燭，或進(jìn)行演講抒懷……無論以什么形式、何種載體，在紀(jì)念與緬懷中，就是要得到心靈上的洗禮、思想上的凈化和行動(dòng)上的鞭策，讓英雄的事跡銘刻于民族記憶，讓英烈的精神激蕩在人們的內(nèi)心深處，進(jìn)一步在全社會(huì)形成銘記英烈、崇尚英烈、學(xué)習(xí)英烈的清風(fēng)正氣。

“實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！痹谟⒘覀兩砩希畜w現(xiàn)了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，閃爍著視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，展現(xiàn)了百折不撓、堅(jiān)韌不拔的必勝信念。所有這些，是我們不忘初心、接續(xù)奮斗的動(dòng)力源泉。清明祭英烈，就是要高舉愛國主義的旗幟進(jìn)行“反思”和省察，飲水思源，汲取力量，既激勵(lì)瀏陽人在追求美好生活的道路上昂首疾行，也成為時(shí)刻秉持憂患意識(shí)的理性提醒。

不忘本來，才能面向未來?！罢衽d國家，我能做點(diǎn)什么?瀏陽發(fā)展，我能做成什么?”一個(gè)個(gè)字重千鈞的問題，需要我們每一個(gè)人做出響亮的回答。瀏陽正處于高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵期，更需要我們用英烈精神來激發(fā)斗志、鼓舞干勁，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入到工作實(shí)踐中，循著英雄的足跡走下去，承著英雄的事業(yè)干下去，以改革發(fā)展的新業(yè)績、勵(lì)精圖治的新風(fēng)貌告慰先烈英靈。

一言以蔽之，清明祭英烈，既寄托著對(duì)先烈的追思與感恩，更是為了銘記歷史、不忘初心，為砥礪前行、再創(chuàng)輝煌積聚力量，這理當(dāng)成為每個(gè)瀏陽人應(yīng)有的價(jià)值選擇與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

清明活動(dòng)心得 篇8

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”一年一度的清明節(jié)到來了。說起清明節(jié)大家都很熟悉，大人們通常都要去給死去的家人掃墓。但是我們是否想到過我們的英烈們呢?是否想過在清明節(jié)這天來祭奠他們?比如說：劉胡蘭、江姐、小蘿卜頭等等。他們都是為祖國而犧牲的。

江姐與彭詠梧婚后負(fù)責(zé)中共重慶市委地下刊物《挺進(jìn)報(bào)》的組織發(fā)行工作。1948年，彭詠梧戰(zhàn)死。江姐于1948年6月14日在萬縣被捕，受盡酷刑仍堅(jiān)不吐實(shí)，1949年11月14日被殺害。江姐為共產(chǎn)主義獻(xiàn)出了年僅29歲的`生命。

小蘿卜頭的父母被逮捕入獄，八個(gè)月的小蘿卜頭也隨父母入獄。因年齡小，行動(dòng)相對(duì)自由，成為獄中為難友們傳遞消息的“小交通”。1949年9月6日，小蘿卜頭同其父母被殺害，年僅9歲。

雖然那些英烈們?yōu)榱俗鎳篮玫拿魈於鵂奚?，但他們的名字永遠(yuǎn)留在歷史上，永遠(yuǎn)記在在人們的心中，永遠(yuǎn)刻在烈士紀(jì)念碑上。他們永遠(yuǎn)在激勵(lì)著后代，不怕困難，向著我們的目標(biāo)勇往直前。他們?yōu)榱俗鎳?，可以為獻(xiàn)出寶貴的生命;他們?yōu)榱嗣篮玫拿魈?，可以付出自己的鮮血。

現(xiàn)在有的人還對(duì)生活不滿意，請(qǐng)想一想：如果沒有烈士們的努力，怎么會(huì)有今天這么幸福的生活呢?我們現(xiàn)在的美好生活，全都是烈士們用生命換來的。烈士們?yōu)槲覀冮_辟了新中國，我們非常很幸運(yùn)。

希望世界永遠(yuǎn)和平，不要再有戰(zhàn)爭，也希望烈士們?cè)谔焯媚芸匆娮约旱呐淼倪@個(gè)美好的明天。

清明活動(dòng)心得 篇9

按照縣委宣傳部《關(guān)于廣泛開展“我們的清明·文明緬懷”網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)的通知》精神和團(tuán)縣委、局團(tuán)委開展“清明祭英烈”主題活動(dòng)通知要求。第四小學(xué)少先隊(duì)開展“祭先祖緬英烈敬英雄”清明節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)一：開展“線上升旗”和“網(wǎng)上祭英烈”教育活動(dòng)。倡議廣大師生文明祭祀、環(huán)保祭祀、節(jié)儉祭祀、安全祭祀。寄托少先隊(duì)員的深深哀思。

活動(dòng)二：以“清明祭英烈，弘揚(yáng)民族魂”為主題的線上主題班會(huì)。激發(fā)學(xué)生對(duì)先烈的敬仰，對(duì)現(xiàn)代美好生活的珍惜。

活動(dòng)三：以“清明節(jié)”為主題。讓同學(xué)們了解清明的文化習(xí)俗、緬懷先烈、祭奠在抗擊新冠病毒疫情期間為祖國、為人民所犧牲的逆行者們。

活動(dòng)四：征集以“致敬英雄緬懷先烈”為主題的征文和短視頻。

本次系列活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。讓我們沿著革命先烈指引的方向，繼承先烈遺志，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不忘初心牢記使命，為全國奔小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力！

清明活動(dòng)心得 篇10

漫步歷史長河，戰(zhàn)火紛飛，英雄不朽。時(shí)至今日，我仍然能觸摸到先烈們跳動(dòng)的脈搏。又是一年清明節(jié)，我前往烈士陵園，以這種最樸實(shí)的方式，向偉大的革命烈士們致敬。

我輕輕地走在陵園里的小路上，生怕打擾了這些偉大的革命英雄。柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜，肅穆。綠色的草坪和白色的水泥道組合在一起，淺色的色調(diào)看起來特別和諧。我沿著路向前走著，不知不覺走到了烈士墓前，那黑色的墓碑上鐫刻著一個(gè)個(gè)熾熱的姓名，少數(shù)的在名字下面還刻有生平簡介和戰(zhàn)功記錄，無一例外的是都顯得十分莊重，我在心里默念著這些名字，敬佩之情油然而生。有的墓前還放了許多黃色的小花和野百合，我吸進(jìn)這帶有淡雅的幽香氣息，覺得有點(diǎn)微醺。

獻(xiàn)花后，我繼續(xù)向前走著。偶爾幾片綠色的樹葉從路旁高大的柏樹上飄下來，再殘風(fēng)中無力地旋轉(zhuǎn)著，紛飛著，悄無聲息。也許在下一秒再看那棵柏樹的時(shí)候，雖然已經(jīng)少了些什么，卻絲毫察覺不到。我走到了長廊前，在貼在上面的牌子上閱讀著一個(gè)個(gè)扣人心弦的抗戰(zhàn)故事。我的腳步是那么輕起輕落，心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。也許只有在這萬物復(fù)蘇的春季，在清明節(jié)去為烈士掃墓，才能最深刻地體會(huì)到他們的偉大和現(xiàn)在生活的來之不易吧。從黃繼光到董存瑞，從狼牙山五壯士到楊靖宇，從他們?cè)趹?zhàn)火中出生入死，用生命，用熱血換來了中華民族的新生。

就在這里，無數(shù)的戰(zhàn)士犧牲了。他們?cè)诖罄卫飯?jiān)貞不屈，在刑場(chǎng)上大義凜然。他們不知道生命的寶貴嗎?不!他們是為了保衛(wèi)祖國，是為了解除人民的痛苦，為了讓后代生活變得美好，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。是他們的犧牲換來了戰(zhàn)斗的勝利，是他們的犧牲換來了后代的和平生活，是他們的犧牲使中國屹立在世界的東方!

想到這里，思緒如海浪般向我涌來：雖然我們生活在和平的時(shí)代，不必再拋頭顱、灑熱血地保衛(wèi)祖國，但要用知識(shí)武裝頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國新時(shí)代，以優(yōu)異的成績告慰長眠的革命先烈們!

微風(fēng)吹動(dòng)發(fā)梢，西方的天邊漸漸暗了下來，一切又回歸寧靜。我懷著激動(dòng)的心情向大門走去，離開了烈士陵園。回頭望去，那紀(jì)念碑上英雄不朽四個(gè)金色大字，在火燒云下顯得格外耀眼、閃亮。

清明活動(dòng)心得 篇11

1. 歷史是人民群眾與人民英雄共同創(chuàng)造的!歷史是勞動(dòng)群眾與革命英雄共同創(chuàng)造的!今天的幸福生活是革命先烈的鮮血和生命和勞動(dòng)群眾辛勤的汗水共同換來的!

2. 我們現(xiàn)在的美好生活，是先輩們用鮮血、甚至付出了生命換來的，我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變的強(qiáng)大，才能守護(hù)我們的國家，愛護(hù)我們的家人，也是對(duì)先烈們最好的慰藉。不忘歷史，砥礪前行，偉大的中國夢(mèng)需要我們努力奮斗!

3. 吃水不忘挖井人，沒有無私奉獻(xiàn)的英烈就沒有新中國。我們要時(shí)刻不忘烈士精神，為偉大中華復(fù)興夢(mèng)貢獻(xiàn)自己。

4. 人民的英雄們，謝謝您們，是您們用鮮血換來了今天的和平幸福的生活，如果沒有你們，那中國就不能重見光明，謝謝您們。

5. 革命先烈用鮮血和生命為我們創(chuàng)造了美好的生活，烈士精神我們要一代代傳承。

6. 昨天永遠(yuǎn)屬于過去，今天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，去開拓美好幸福的未來，我們要以革命先烈為榜樣，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好本領(lǐng)，弘揚(yáng)革命精神，爭取今后能為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

7. 無論什么時(shí)候，人們永遠(yuǎn)記住您們!我敬愛的革命烈士們，雖然在這個(gè)世界上已看不到你們那英勇的身軀，但是你們的靈魂永遠(yuǎn)活在我們的心里。

8. 感恩先烈們的付出，因?yàn)橛心銈?，才有今天美好的中國。緬懷先烈做美德學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。

9. 緬懷先烈， 繼承遺志，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)!

10. 我們現(xiàn)在幸福的生活是革命用鮮血換來的，我們要牢記革命先烈。

11. 不忘歷史，勿忘國恥，向烈士敬禮，愿祖國越來越強(qiáng)大。

12. 革命烈士用自己的鮮血與寶貴的生命換來了我們今天幸福安康的生活，我們永遠(yuǎn)懷念您們，我們少先隊(duì)員向您們敬禮，我們要以先烈們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，為國家爭光。

13. 中國文明五千年，革命先烈們用鮮血譜寫了偉大的人生。他們的精神值得我們歌頌和贊揚(yáng)，他們的人生值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)的精神，把他們的事跡流傳下去，展示我們新時(shí)代年輕人

14. 時(shí)間的長河流淌不息，卻沖不淡我們對(duì)革命先烈的緬懷。當(dāng)年他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的每一寸土地，如今已鮮花朵朵，綠樹成蔭，我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，更要懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命。

15. 歷史是人民群眾與人民英雄共同創(chuàng)造的!歷史是勞動(dòng)群眾與革命英雄共同創(chuàng)造的!向烈士們致敬!你們是中華民族的驕傲，是中華民族的象征!

16. 年年祭掃先人墓，處處有猶長春風(fēng)，學(xué)習(xí)先烈革命精神，為振興中華建功立業(yè)，不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中國夢(mèng)，清明節(jié)到了，今天是無數(shù)革命先烈用鮮血和革命換來的，沒有你們，我們的祖國也不會(huì)繁榮昌盛，我要好好學(xué)習(xí)。沒有你們的英勇獻(xiàn)身，就沒有我們今天的幸福生活!是你們用錚錚鐵骨，托起明天的太陽!是你們用不屈不撓的大無畏，鑄就祖國的輝煌!你們的英名永垂不朽，你們的精神萬古長青!向你們致敬!向你們學(xué)習(xí)!

17. 青山不老，綠水無憂。是革命烈士們用熾熱的鮮血換取了國家的安寧與太平，偉大的烈士們，偉大的新中國來之不易，踏著先人的腳步，用我們的雙手，共同建造這美好的家園。

18. 我崇拜我們的先烈，沒有你們就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活!我們要發(fā)揚(yáng)你們的傳統(tǒng)精神，為我們的祖國做貢獻(xiàn)!向先烈致敬!

19. 我不知道你是誰，但我知道，你是中國人，是英勇的烈士，是可愛的人，是父母的寶，是我們敬仰和愛戴的革命烈士，此致敬禮。

20. 我們現(xiàn)在的幸福生活是靠人民英雄們拋頭顱灑熱血為我們得來的，我們應(yīng)該珍惜來之不易的生活，你們是人民的英雄，是我們中國人的驕傲。以前的中國被稱為東亞病夫，但現(xiàn)在中國是世界的強(qiáng)國，這也是紅軍烈士們?yōu)槲覀兊脕淼臉s耀，那么的鮮血染紅了五星紅旗，那鮮艷的紅色是那么的刺眼。緬懷紅軍烈士，你們永遠(yuǎn)活在我心中!

21. 先靈英烈打江山，忠骨熱灑我中華。神州大地?fù)Q新貌，以待后人再出發(fā)。

22. 不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中國夢(mèng)。

23. 每逢清明祭祖忙，思念先烈感衷腸。仁義忠孝是祖國，迎來盛世好時(shí)光。

24. 先烈永不忘，立志更堅(jiān)強(qiáng)。復(fù)興中華路，共創(chuàng)偉業(yè)煌。

25. 從上小學(xué)開始我們就已經(jīng)知道，新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;我們今天的幸福生活是革命先烈前仆后繼、流血犧牲的結(jié)晶。烈士為革命不惜拋頭顱灑熱血的錚錚鐵骨是中華民族最寶貴的精神財(cái)富;烈士為國家和人民的利益不惜獻(xiàn)出寶貴生命的高風(fēng)亮節(jié)是中華民族最可珍視的革命傳統(tǒng)!

26.今天的幸福生活來之不易，莫忘先烈功勛!

27. “青山綠水長留生前浩氣 蒼松翠柏堪慰逝后英靈”。歷史的長河記載了多少英雄的事跡，有多少人為了保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士們走了，但他們的事跡會(huì)幻化成永不磨滅的豐碑高高矗立在我們后人的心中。

28. 網(wǎng)上祭先烈，是他們用獻(xiàn)血促成了我們今天美好的生活，報(bào)效祖國，紀(jì)念先烈，感恩在心中!

29. 革命先輩為了民族獨(dú)立解放，國家繁榮富強(qiáng)而做出犧牲，他們是中國的脊梁民族的驕傲我們紀(jì)念革命先烈，勿忘他們的卓著功勛

30.?懷著崇高的敬意，去祭奠革命先烈，向他們學(xué)習(xí)。

1. 時(shí)間的長流不息卻沖不淡我們對(duì)革命烈士的緬念，沒有革命烈士哪有我們今天幸福的美好生氣。

2. 向革命烈士致敬，好好學(xué)習(xí)，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。

3. 我們現(xiàn)在過的幸福的生活，是你們用鮮血換來的，你們?cè)谖覀兊男哪恐杏肋h(yuǎn)活著!

4. 緬懷革命先發(fā)烈的豐功偉績，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力奮斗，振興祖國。

5. 讓我們銘記英雄先烈，去開拓美好幸福的未來，我們要以革命先烈為榜樣，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好本領(lǐng)，弘揚(yáng)革命精神，爭取今后能為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

6. 緬懷先烈，做美德少年，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)!

7. 烈士們，在你們的艱苦奮斗下，我們的祖國才能夠繁榮富強(qiáng)，才會(huì)有現(xiàn)在美好的生活，我們這些祖國的花朵才會(huì)開的越來越旺盛，這些都是用你們鮮血換來的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻(xiàn)，完成你們未了的心愿。

8. 英烈忠義傳萬代，后輩敬仰永記心，革命精神不敢忘，振國興邦抒豪情。

9. 戰(zhàn)士們，你們太偉大了!要不是你們，我們?cè)趺磿?huì)有現(xiàn)在的幸福生活;要不是你們，怎么會(huì)有現(xiàn)在的我們，你們是我們新中國的驕傲，我們多以你們?yōu)闃s。你們的勇敢，為我們所做的事情，我們都會(huì)銘記在心，也會(huì)學(xué)習(xí)你們做好事，舍己為人的精神。

10. 繼承先烈遺志，奉獻(xiàn)自己一切!向烈士們致敬!你們是中華民族的驕傲，是中華民族的象征。我們帶著夢(mèng)想展翅，懷著向往奮飛，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。

11. 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，英烈忠魂滿乾坤，借問蒼天何處好，泱泱大國中華夢(mèng)!

12. 敬愛的革命烈士們，邇們用邇們的鮮血灌溉了中華民族的土體;你們用你們?nèi)怏w搭建起了數(shù)不勝數(shù)的橋梁;你們用你們寬宏溫暖的手托起了很多靈魂，是你們讓五星紅旗高高飄揚(yáng)，革命烈士我們愛你們，我們感激你們。

13. 一祭先賢，敬意綿長;二祭先烈，激情滿腔;三祭先人，真情難忘。清明時(shí)節(jié)，春風(fēng)和暢，播種耕耘，萬物滋長。

14. 我敬愛的革命烈士們，是你們用生命換來了我們今天的幸福生活，我崇拜你，我尊重你，請(qǐng)你們放心，我們會(huì)挑起建設(shè)祖國的重任，一步一步向前進(jìn)，努力的學(xué)習(xí)，完成你們未了的心愿。

15. 中華人民共和國萬歲，永遠(yuǎn)不忘那些在戰(zhàn)場(chǎng)上飛灑熱血的革命烈士們!

16. 清明時(shí)節(jié)萬物生，踏青賞花自在行，飛燕楊柳碧綠柔，快樂從腳笑到頭，清明時(shí)節(jié)好風(fēng)景，幸福健康隨你行，短信祝你珍重，清明節(jié)無憂無慮樂逍遙。

17. 向所有為中華民族繁榮富強(qiáng)做出偉大貢獻(xiàn)的先烈們致敬!人民英雄永垂不朽!

18. 清明時(shí)節(jié)，站在高高的烈士紀(jì)念碑前，我們緬懷你們——我們的先輩!是以你們的奉獻(xiàn)和犧牲，才有我們今天的幸福生活。愿你們的革命精神永垂不朽!

19. 緬懷是為了銘記，銘記是為了照亮前行的路途。

20. “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！币坏角迕?，我們首先想到的總是這幅行人悲傷春雨纏綿的場(chǎng)景。不過從我們傳統(tǒng)掃墓的習(xí)俗看清明無疑也是令人傷感的節(jié)日。

清明活動(dòng)心得 篇12

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！彼脑?，一個(gè)追思的月份，一個(gè)緬懷的月份。為了弘揚(yáng)民族精神，緬懷革命先烈及其英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，加強(qiáng)我校隊(duì)員的愛國主義教育，并潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生低碳、綠色祭祀的意識(shí)，根據(jù)區(qū)局、區(qū)文明辦《關(guān)于組織開展“清明祭英烈”活動(dòng)的通知》，我校于近期積極組織，開展了學(xué)生的網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。

自接到《關(guān)于組織開展‘清明祭英烈’活動(dòng)的通知》后，學(xué)校行政小組馬上召開會(huì)議，經(jīng)過商討，由學(xué)校大隊(duì)部制定活動(dòng)方案，并通知班主任及信息科任老師進(jìn)行分工協(xié)調(diào)，利用信息課安排全體學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)。

為使活動(dòng)取得預(yù)期效果，我校大隊(duì)部設(shè)定了幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1、營造宣傳氛圍，號(hào)召積極參與。大隊(duì)委利用紅領(lǐng)巾廣播站，講述簡短的革命英烈的英雄事跡，加大宣傳教育力度，廣泛宣傳“祭英烈”的重要意義，營造濃厚的氛圍。

2、上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡。學(xué)校組織隊(duì)員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息,并把搜羅的信息張貼出來，使全校隊(duì)員們對(duì)先烈們了解得更深更具體。

3、全員參與網(wǎng)祭，表達(dá)敬意與思念。我校花了近一周的時(shí)間讓學(xué)生在學(xué)生電腦室分批次進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。在信息科任教師的指導(dǎo)和演示下，學(xué)生們成功登錄到中央文明網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目，進(jìn)行網(wǎng)上參觀，網(wǎng)上獻(xiàn)花，網(wǎng)上鞠躬，向烈士留言的活動(dòng)。小學(xué)生們有感而發(fā)，鍵下了一句句稚嫩的話語，留下了深情的敬仰?！扒嗌接行衣裰夜?，大地永記英雄史。永記革命先烈，共編中國夢(mèng)。革命先烈，永垂不朽!”等。

有的學(xué)生寫到：“今天的幸福生活來之不易，我們一定要珍惜這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真讀書，認(rèn)真做人!”“感謝偉大的烈士們，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來為祖國奉獻(xiàn)!”……參與的同學(xué)都表達(dá)了自己對(duì)革命先烈的敬意和思念，意義深遠(yuǎn)。高年級(jí)學(xué)生悟性高，一下子便能嫻熟地操作。此后，開展“手拉手，兵帶兵”形式，由高年級(jí)學(xué)生帶一個(gè)低年級(jí)學(xué)生，耐心教導(dǎo)如何進(jìn)入網(wǎng)頁、輸入名字、鮮花、網(wǎng)上鞠躬、抒寫寄語等。師生的共同努力，使得該項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，參與率極高，全校641人，活動(dòng)率達(dá)到100%。

4、充分發(fā)揮小手拉大手的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，號(hào)召學(xué)生帶動(dòng)家長，通過“英才計(jì)劃”向家長發(fā)送信息，文明祭祀。

今年的網(wǎng)上文明祭奠活動(dòng)，同學(xué)們都覺得收獲很大，既增加了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，又鍛煉了學(xué)生網(wǎng)上搜索資料的能力。

“網(wǎng)上祭英烈”是一種震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)的特殊教育,也是環(huán)保教育，雖然暫告一段落，但它將給學(xué)生們帶來深遠(yuǎn)的影響：使少先隊(duì)員們的思想道德水平得以提升，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情操，使學(xué)生更加牢記幸福來之不易，銘記烈士的豐功偉績，倍感珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)祖國的社會(huì)主義信念。

此外，在4月3號(hào)我校組織30名隊(duì)員代表連同中心小學(xué)30名隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下，到我鎮(zhèn)景區(qū)革命烈士碑進(jìn)行祭掃活動(dòng)。活動(dòng)中，隊(duì)員們興致勃勃地進(jìn)行清掃雜物，無比莊嚴(yán)地敬送花圈、瞻仰烈士碑，雄心壯志地許下承諾，表示以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念，以革命烈士為榜樣，立志為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而努力。

太陽撫摸著我的臉，暖洋洋的，可我的心卻凄涼極了。啊!革命烈士，我為你驕傲!我為你自豪!

4月3日，一個(gè)使我陷入深思的日子，一個(gè)難以忘懷的日子，一個(gè)意味深長的日子，一個(gè)……

我們懷著敬仰的心情來到了烈士陵園，一排又一排高大挺拔的松樹，在烈日下持守著這個(gè)神圣的地方，毫不放松，此時(shí)此刻，我的眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，奮不顧身的身影，啊，那松樹就是他們的化身。接著，映入眼簾的是一座烈士紀(jì)念碑，高約14.5米，上面刻著洪學(xué)智題寫的“瑞安革命烈士紀(jì)念碑”九個(gè)鎦金大字。這幾個(gè)剛勁有力的大字。好像在告訴我們，現(xiàn)在幸福的生活來之不易。

當(dāng)隊(duì)歌奏響時(shí)，同學(xué)們的目光都聚在碑上，心中仿佛在吶喊：英勇的革命烈士，放心吧!我們會(huì)一心一意地做你們的接班人。當(dāng)少先隊(duì)員獻(xiàn)上花圈的時(shí)候，同學(xué)們凝視著花圈，哦，這花代表著我們對(duì)革命的尊敬。當(dāng)默哀的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭，十分傷心，是啊!多少戰(zhàn)士為了我們現(xiàn)在的和平而犧牲，多少戰(zhàn)士是為了我們現(xiàn)在的幸福而倒下。儀式完畢后，我們又去參觀了戰(zhàn)士的遺物和事跡，我輕輕地走在陳列館里，專心致志地記下保含著熱血和生命的名字：蔡雄、張賢、戴毅、葉文卿、李英長……。我目不轉(zhuǎn)睛地看著那一首首讓人震撼的題詞?！翱嘤晷仍票M血腥，鋼筋鐵骨冷如冰，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我在心里一遍又一遍的念著這首蔡雄的絕筆。

是啊!革命烈士永垂不朽，他們是為了我們今日的幸福和維護(hù)國土的尊嚴(yán)才獻(xiàn)出了他們自己寶貴的生命，我們?cè)跄懿缓煤谜湎н@來之不易的機(jī)會(huì)呢?沒有一代代的抗日英雄前仆后繼地捍衛(wèi)祖國，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的美好而幸福的生活，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)效祖國，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力!

清明活動(dòng)心得 篇13

今年的網(wǎng)上文明祭奠活動(dòng)，同學(xué)們都覺得收獲很大，既增加了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，又鍛煉了學(xué)生網(wǎng)上搜索資料的能力。

“網(wǎng)上祭英烈”是一種震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)的特殊教育,也是環(huán)保教育，雖然暫告一段落，但它將給學(xué)生們帶來深遠(yuǎn)的影響：使少先隊(duì)員們的思想道德水平得以提升，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情操，使學(xué)生更加牢記幸福來之不易，銘記烈士的豐功偉績，倍感珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)祖國的社會(huì)主義信念。

此外，在4月3號(hào)我校組織30名隊(duì)員代表連同中心小學(xué)30名隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下，到我鎮(zhèn)第一石景區(qū)革命烈士碑進(jìn)行祭掃活動(dòng)?；顒?dòng)中，隊(duì)員們興致勃勃地進(jìn)行清掃雜物，無比莊嚴(yán)地敬送花圈、瞻仰烈士碑，雄心壯志地許下，表示以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念，以革命烈士為榜樣，立志為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而努力。