2025愛護壞境敘事作文(匯編十二篇)

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。12篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的愛護環(huán)境作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛護壞境敘事作文 篇1

隨著人們生活水平的提高，環(huán)境問題成為了人們考慮的焦點，環(huán)境的污染隨著時間的推移也在不斷加劇。原來的鳥語花香，鶯歌燕舞，生機勃勃的大自然早已向我們遠離，取代的則是“天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛”的情景。身邊的環(huán)境不斷的向我們打起警告，亮起紅燈。

記得我上二三年級的時候，我家門前的小河里總是有小孩子的嬉笑聲，河水清澈見底，小孩子們在水里捉小魚，打水仗。一轉眼，四年過去了，我們的家鄉(xiāng)變化可真大呀！站在橋上向小河放眼望去，視野里捕捉不到一個的身影，呈現(xiàn)在我面前的則是臭烘烘的塑料袋之類的垃圾，把河道都給堵死了。河里的水變成了灰黑色，從前的小河不見了，就連我要到小河對面都得踮著腳走，生怕踩著臟東西。我家旁邊原來有一片樹林，暑假的晚上我們經(jīng)常拿著手電燈去樹林里找蟬蟲；白天沒事就去那里下下棋乘乘涼?？扇缃瘢藗?yōu)榱俗约旱睦?，把那些樹木全砍光了，這回我們村可增添了不少陽光是吧？每次放學回家，看著人們的“杰作”，心里有說不出的感受。我是不是得感謝他們改變了環(huán)境，增強了光照呢？做夢吧！這么美麗的樹林和小河就這樣在我眼前消失了，真可惜呀！如果人們不去破壞樹林，不去污染小河的話，現(xiàn)在，再經(jīng)過改善一下，那里不就變成天堂了嗎？哎！小河成了垃圾場，樹林變成了光禿禿的地，污染環(huán)境的后果真是不堪設想啊!

環(huán)境污染的問題僅僅就這些嗎？不，這算不了什么。我們村前面有一個“豬毛處理廠”，把豬毛加工成刷子之類的用品。酷夏的來臨時，廠子的'大院里生豬毛成堆的堆在那里，用塑料布罩起來，太陽一曬，熱氣一蒸，我的天哪！四周的空氣里都“飄蕩’著惡臭的豬毛味，隨即排放的豬毛“精華露”流入了河道。正值六月天，河道蒼蠅黑壓壓的一片啊，我這么描述是不是很惡心？這一點也不夸張，就連廠子前面的242省道都被加工的豬毛顆粒給籠罩著，就像起了大霧一樣。

這些事例足以說明：人是破壞環(huán)境的罪魁禍首。如果人們認識到了現(xiàn)在的錯誤而去改善環(huán)境的話，又可以說明；人是保護環(huán)境的守護者。兩種人，兩種態(tài)度，兩種結果，孰輕孰重？誰對誰錯？我想你們是心知肚明的吧？我們要行動起來，愛護環(huán)境從生活的點滴做起，從小事做起，從自我做起。我相信環(huán)境會因我們的保護而報答我們的，為了我們生活的質量，為了我們美好的生命，為了我們將來的世世代代，我們不要搬起石頭砸自己的腳，讓我們一起愛護我們的家園吧！讓綠樹成蔭，鮮花盛開環(huán)繞我們吧！讓我們生活在天藍，地綠，水清的美好家園吧！

最后我在這里大聲呼吁：愛護環(huán)境從我做起！

愛護壞境敘事作文 篇2

有些人心里明白嘴上也說著自己非常非常愛護環(huán)境，可實際上卻言行不一，為了貪圖方便隨手丟垃圾，給清潔叔叔和阿姨們的工作增加了許多負擔。三年級課本中有一句話“耳聽為虛，耳聽為虛”，此刻正體現(xiàn)在我們的現(xiàn)實生活當中。

這天，陳老師要大家就“我們與環(huán)境”這個主題交流心得。同學們各抒己見，有的說洗手后要隨手關掉水龍頭，有的說不要砍樹造房子，有的`說要記得隨手關燈關電風扇……老師讓同學們安靜下來，給我們看一則新聞，直到現(xiàn)在那篇新聞還時常在我腦海中浮現(xiàn)。里面講了一只海鳥身亡，人們發(fā)現(xiàn)她肚子里有許多塑料，而讓它死亡的原因就是它吃了很多人類丟棄的塑料袋。其實，世界上又何止這一件因人類破壞環(huán)境引起的動物死亡事件呢？還有鯨魚在海里吃了30平方米的塑料；海龜因眼力不好，吃了一片塑料；海豹一不小心，被塑料給卡住了；海豚因有強大的好奇心，也吃了一片塑料。

這些讓我想起了媽媽以前跟我說的：“希希，你知道現(xiàn)在大自然被許多垃圾給占領了嗎？現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)開始垃圾分類了。以后我們也要學習垃圾分類，愛護環(huán)境哦！”我想到了小區(qū)里的一塊牌子，上面寫著“小草微微笑，請你繞一繞”已經(jīng)被一些小朋友打壞了，現(xiàn)在只剩下“小草請你繞一繞了”。我猜有些同學聽到可能會哈哈大笑，可是如果小草聽到了，該有多么傷心??！

以后我一定要愛護環(huán)境，愛護大海，愛護海洋生物，愛護花花草草……

愛護壞境敘事作文 篇3

這一周的自省主題叫做：不亂丟扔遍地臟，一掃二拖三抹墻，主動保潔最榮光，主要是圍繞“保潔”這一方面。在這里，我要問一下我自己：我，做到了嗎？馬上宣布答案：沒有。

我是一個愛吃零食的小女孩，雖然已經(jīng)到了初中的學習生活，但還是改不了愛吃零食的`習慣。總在下課的時候，和好朋友在一起去小賣部買東西，也總是“滿載而歸”。那一次，我犯錯了。因為我違反了學校的規(guī)定，吃完的垃圾袋隨手一扔，管都沒管，掉頭就走了。不知是怎么了，突然一下醒悟了。心里默默的責備自己：為什么要亂丟？丟的時候想過沒有，這樣會....我不敢再想下去，總之，我錯了。

別人或許不會這樣想，但是我卻不一樣，我愧為學生會的干部，而且正還是管違紀違規(guī)這一方面的，要管好別人，先要把自己管好，我這樣做簡直是太不像話了。

我以后再也不會這樣了，不會再為返學校的規(guī)定了，再也不會像老師所說的：只有口頭所說的，沒有行動。請諸位同學們監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)再有類似情況，隨時可以來懲罰我，謝謝！

愛護壞境敘事作文 篇4

我們大家都要愛護環(huán)境，要是我們大家都愛護環(huán)境，我們就會住在一個空氣清新，藍天湛藍，美麗的城市，空氣好了就可以少生病，要是我們不愛護環(huán)境，空氣污染，細菌非常的`多，我們就多生病因為細菌全進入你的肚子里了。

我們不要砍伐樹木，要是需要樹的話砍了還可以再中一棵，還有不要踩疼了小草…我們大家從現(xiàn)在開始一起愛護環(huán)境吧。

愛護壞境敘事作文 篇5

今天是芒種，同樣也是世界環(huán)境日。俗語說：芒種不種，再種無用。莊稼人自然是記得這些已經(jīng)不大被人在意的節(jié)氣的。只是，在這個污染越來越嚴重的現(xiàn)在，又有多少人，會關心環(huán)境問題呢？過了芒種，再種下也是沒有好收成的，可是環(huán)境受到污染了，若不節(jié)制，又當會發(fā)生什么呢。還是說，在破壞環(huán)境之后，我們像遺忘了節(jié)氣的重要一樣，也忘記了環(huán)境的重要呢。

好像不住在北京，大概就不明白霧霾嚴重了的厲害，也無需去在意，只需要靜靜等待大風來。好像科技會越來越發(fā)達，什么空氣凈化器越高級，我們總就會有救，只要有錢就不會死一樣。明明造成污染的人那么多，可是明白去修復去保護環(huán)境的人，卻是少之又少。我們聽過很多謠言，預測人類會遇上的災難，例如世界末日。我們似乎知道這樣下去，會出現(xiàn)大亂子，但也一邊抱著僥幸心理，覺得反正自己有生之年不會遇上這等災難而在背后偷笑。保護環(huán)境，人人有責，似乎永遠都只是一句標語，我們在提及環(huán)境的時候，理所應當覺得要去保護，可是卻總是轉身就忘記這個世界在受到傷害。一副不知災難已經(jīng)來臨的模樣，等待著別人來拯救，等著大自然收拾爛攤子，最后也不知道是誰救了自己，只知道自己被圈了錢。

霧霾嚴重的時候讓許多人呼吸困難，所以人們學會戴上了口罩，學會了看PM2.5數(shù)值。年年都植樹造林，也年年都有污染問題。在我們的印象里，似乎許多污染都是汽車的錯，都是無良奸商工廠的錯?？墒牵谡植⒉粫淖儹h(huán)境，樹木凈化空氣的責任重大，而人類毀掉一棵樹卻簡單很多，人卻也未曾真正明白那綠意的寶貴。忽然覺得那些樹苗也有了社畜的委屈。大概活了幾百年的老樹精，也沒想到自己會有這一天吧。葉的離去，可是風的追求，還是樹不挽留，還是僅僅是因為太過操勞而提前脫了發(fā)？

從網(wǎng)絡上看到北極熊在垃圾堆里找食物的圖片，我都要忘記了這熊是不能夠投喂的野生動物。因為圖片里的`它們，更像是一只只流浪的小狗，并且就算北極熊在流浪，我們依舊領養(yǎng)不了。許多消息其實不能夠全信，北極熊的命運會如何我也不想去想，更是不敢去想。有時候，我們所破壞的環(huán)境，傷害的不僅僅是我們自己，更是其他的物種。肆意的獵殺野生動物，瘋狂創(chuàng)造垃圾又隨意丟棄，在許多小小的事情之后，讓我們失去了太多的東西。

不知道我的一生在外面拿了一雙又一雙的一次性竹筷夠不夠給大熊貓當個早飯，不知道我所創(chuàng)造的白色污染在百年之后還會不會留有我的痕跡，讓我名垂青史。不知道我所種下的樹，會不會覺得我是在懺悔自己的罪行，而并非真正愛它的美貌。不過我知道我浪費的那些水，依然不會讓淡水資源比海水更多，我知道我所置氣撕掉的每一張不及格卷子都是對砍伐樹木的一種無聲吶喊，像個英雄。

也許我們的有生之年，并不會在一個惡劣的環(huán)境下生存?？墒牵趤淼竭@個世界的時候，我們所破壞的環(huán)境，并不單單屬于我們。如果雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。那么對于地球村的村民來說，也是一樣的。

愛護壞境敘事作文 篇6

我是一棵小草，生長在路邊。有一次，我被一個小男孩連根拔起。

他回到家，把我栽到花盆里。便去看電視了，突然，他爸爸進來了，問：“寫完作業(yè)了嗎?”“沒有?！薄皼]有還看電視!”他爸爸大聲說。男孩只好無可奈何地去寫作業(yè)。

過了一會兒，他爸爸到他房間看他寫作業(yè)。突然，他看到我，便問：“這棵小草是哪來的?”“路上摘的”他爸爸聽了，二話沒說，把我拔起，扔到地上，把我踩扁了，就這樣，我那短暫的.生命就結束了。

這個>故事說明了要愛護身邊的一草一木，它們也有生命。

愛護壞境敘事作文 篇7

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

今年的4月23日是第43個世界地球日，地球是我們?nèi)祟愘囉谏媾c發(fā)展的家園，同學們都知道，現(xiàn)在地球由于人類過度的索求，導致了地球環(huán)境的惡化，例如：氣候變暖使更多物種瀕臨滅絕；極端天氣如干旱，暴雨，洪澇、低溫冷害、熱浪、雪崩、臺風、沙塵暴等增加，常常造成破壞、困境和死亡，影響人居環(huán)境；氣候變化對工業(yè)生產(chǎn)的影響日趨嚴重，一方面是氣候變化及極端天氣氣候事件時對工業(yè)生產(chǎn)的直接影響，另一方面是承擔溫室氣體減排義務對工業(yè)生產(chǎn)的制約。例如：20xx年夏季歐洲熱浪對供水、食物儲存、能源系統(tǒng)等造成很大影響，在法國，電力匱乏，建筑生產(chǎn)力下降，冷藏設施不夠用，列車準點率從上年同期的87%下降到77%，因此導致100萬～300萬歐元的賠償，衣物銷售量下降8。9個百分點。

地球環(huán)境的日益惡化，嚴重影響了人類的可持續(xù)性發(fā)展，有人寫了這樣一首詩：煙囪長成了森林，鋼筋和混凝土切斷了視線，我的瞳孔里就再沒有了綠色。那天空的湛藍呢？那海水的`碧綠呢？那河流的清亮呢？那空氣的爽朗呢？這是否就是對環(huán)境現(xiàn)狀的真實寫照呢？為此，世界上許多國家的有識之士發(fā)出了強烈的吶喊：保護資源環(huán)境，善待地球。我校在校園建設上提出了“四園理念”，其中包括了“生態(tài)校園、溫馨家園”，其實，“生態(tài)校園”本身與“溫馨家園”是有機的結合體。在師生的共同努力下“春華秋實、綠意盎然”的生態(tài)校園已逐步形成；低碳、節(jié)能、環(huán)保、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、愛校護綠等意識越來越強烈，在同學們的努力下，我校在20xx年度被評為“無錫市首批節(jié)水型學校”，現(xiàn)正在申報“江蘇省首批節(jié)水型學校”。例如：我校綠化澆水、消防用水、道路沖刷、公共廁所沖刷等用的是映天湖水，為國家節(jié)省了大量水資源，請放心，同學們洗手用的均是自來水。然而，在43個世界地球日來臨之際，我們還應該做些什么？借此機會提以下建議：

1、積極參加校園生態(tài)環(huán)境建設，樹立勞動光榮的觀念。

2、映天湖喂魚時不用油炸食品或其它易污染湖水的食品，確保湖水清澈。

3、減少或不要使用一次性用具，使用可重復利用和可再生物品，拒絕白色污染。

4、提倡使用充電電池，回收廢電池，集中進行科學處理；

5、不亂丟垃圾，提倡有用垃圾回收，并積極參與垃圾分類；

6、盡量多次地使用每一滴水，節(jié)約每一粒糧食，及時關閉水籠頭、電燈開關、空調開關燈，拒絕浪費；

7、盡量使用綠色交通工具，提倡乘坐公交車回家或返校；

8、積極宣傳環(huán)保，協(xié)助阻止破壞環(huán)境行為的發(fā)生；

9、倡導綠色消費，愛護野生生物，注意并提醒他人不吃野生動物；積極參與環(huán)保科技實踐和社會實踐；

同學們，讓我們攜起手來，從我做起，為保護人類共同的家園——地球、為保護環(huán)境，為創(chuàng)造更美的校園積極行動吧！

愛護壞境敘事作文 篇8

一天，陽光明媚，一個小男孩吃完了零食，就把零食的'袋子扔到了地上。

就在這時，一個愛護環(huán)境的小女孩正好路過這里?？匆娐湓诘厣系牧闶炒?，她立刻撿了起來。那個小男孩不知道為什么，于是，就問小女孩：“你為什么要撿起來？”小女孩回答說：“要是人人都亂扔垃圾，那么世界就是垃圾場了?！?/p>

小男孩知道了，他以后一定要愛護環(huán)境。

愛護壞境敘事作文 篇9

早上，我睜開惺忪的睡眼。只覺得眼睛好痛，我趕緊跑到鏡子面前，只覺得眼睛好痛哦，我趕緊跑到鏡子面前，只見眼睛紅紅的，跟哭出來了似的，我絞盡腦汁，還是沒想起來。

我坐在床上，思考著，奇了怪了，我并沒有哭，怎么會是這種結果!我冥思苦想，才想起來。對!昨天，不知在哪里燒東西，本來空氣就不怎么樣的'地方，一下子就污煙瘴氣了，外面就跟下硫酸雨了似的，從學校到家里有一定的距離，一路上就跟下煙霧似的，從這種地方走，弄得我眼睛特別疼，對，就是因為這件事!

從這么一件小事中，我不由得有些恐懼，要是萬一以后，就要從這樣的環(huán)境中生存，我不得嗆死，去其它城市，那空氣豈不早已變成甜的?!到那時，后悔都來不及了，其實，我們這里的環(huán)境，早已變成焦點。人們啊，請醒醒吧!我們應該愛護大自然呀!我們只是自然界的一部分，我們并不是自然界的主宰呀!河流許多已經(jīng)被污染了，多少魚早已浮在水面上睡著，經(jīng)過這里，你早已被臭味熏倒。而有的人則為了掙錢，大量地砍伐樹木，水土流失，難道跟他們一點關系也沒有嗎?為了地形，為了讓人更少得死亡，我們一起行動吧!

保護環(huán)境，人人有責!

愛護壞境敘事作文 篇10

今天，林義翔早早地起床了。媽媽對他說：“你該去上作文課了。”但是，林義翔撒嬌道：“你先給我買根香蕉我才去?！睕]辦法，林義翔的媽媽只好給林義翔買了香蕉。

走在上課的路上，林義翔津津有味地吃起了香蕉。吃完香蕉后，林義翔就把香蕉皮隨便一扔，然后去了。這時，王紫瀅和吳潤禾到林義翔剛才扔香蕉皮的地方跑步。吳潤禾跑得太快，一不小心踩到香蕉皮滑倒了，她哇哇大哭起來。王紫瀅急x忙跑過去安慰道：“你別哭了，這樣吧，你先到我家，我叫我媽媽幫你包扎一下?！比缓螅踝蠟]憤怒地咆哮道：“是誰這么沒公德心?。　苯又?，她就扶著吳潤禾一瘸一拐地回家了。

林義翔上完作文課后，走在回家的路上。突然“砰”的`一聲，林義翔滑倒在地了。他仔細一看，原來是踩到了自已扔掉的香蕉皮上了。他想，不能再讓香蕉皮滑倒別人了。于是，他馬上把香蕉皮扔進拉圾桶里。

這件事情讓林義翔明白了一個道理，不能隨便扔拉圾，要愛護環(huán)境。

愛護壞境敘事作文 篇11

親愛的老師、同學們：

我們都知道，良好的生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的必要條件，保護環(huán)境就是保護我們自己。藍天碧水，鳥語花香，空氣清新……這正是我們夢寐以求的生存環(huán)境，但是汽車尾氣，生活污水，白色垃圾，廢電池的大量存在，讓我們的環(huán)境失去了往日的美好。保護環(huán)境，應該從我們每個人做起。為了給我們自己提供一個清潔、溫馨、健康的生活環(huán)境，我提出了以下倡議：

一、增強環(huán)保意識，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，積極督促家人、朋友節(jié)約資源、保護環(huán)境。

二、節(jié)約用水、用電、用紙，養(yǎng)成隨手關燈，及時關緊水龍頭的.好習慣，盡量兩面使用紙張，用完的紙張注意回收。

三、減少使用一次性用品，如：一次性餐盒、一次性筷子等；減少使用塑料購物袋，自備環(huán)保購物袋；減少使用餐巾紙，多使用抹布、手絹。

四、使用環(huán)保電池。用完的電池不要隨手丟掉，統(tǒng)一送到廢舊電池回收處，也可以在學校設置一個統(tǒng)一的電池回收箱。

五、自覺保護生活環(huán)境，積極參與社會綠化、美化活動，保護野生動物，保護綠地花木，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。

六、倡導綠色出行方式。多選擇騎自行車或乘坐公交車出行，盡量不使用汽車出行。

美好的環(huán)境需要我們每一個人的共同努力！我相信，如果人人都能做到這幾點，那我們的環(huán)境必將更整潔，空氣必將更清新，世界也將會更美好。為了這美好的世界，我們努力環(huán)保吧！

愛護壞境敘事作文 篇12

關于環(huán)境保護，我想起了前幾天發(fā)生的事。放學后，我正在回家的路上，看到同學們在小賣部爭先恐后地買零食，把包裝袋扔在路上，路上突然花青了。我也想知道，但又想了。如果我們都扔垃圾，我們都會生活在垃圾中。所以我上去告訴學生不要扔垃圾。同學們一聽就迅速撿起垃圾，扔在路邊的垃圾桶里。一位同學說：“是啊，我們應該一起保護環(huán)境，使家里的`水更清澈，樹木更綠，空氣更清新?！贝蠹遗ぷ?，一起創(chuàng)造我們美麗的家！