蠶寶寶的一生作文(精選八篇)

作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的可愛的蠶寶寶教案，希望對(duì)大家有所幫助。

蠶寶寶的一生作文 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解蠶的外形特征、生活習(xí)性以及用途。

2、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解蠶的生長(zhǎng)、變化過程。

3、愿意養(yǎng)蠶和關(guān)心蠶寶寶，萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各個(gè)生長(zhǎng)階段的蠶寶寶圖;蠶生長(zhǎng)過程圖片;班里飼養(yǎng)的蠶寶寶以及其照片;人手一片桑葉。

活動(dòng)過程：

一、談話引出主題

最近我們班的自然角來了一些小客人，他們?cè)谖覀兊恼疹櫹侣L(zhǎng)大了，你們知道是誰嗎?(蠶寶寶)

蠶寶寶是什么樣子的?蠶寶寶愛吃什么?

二、通過討論、觀察，了解蠶的生長(zhǎng)變化過程

1、提問并出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

(1)蠶寶寶是由什么變成的?(蠶卵)蠶卵是什么樣子的?(幼兒先說一說，再出示圖片)

(2)蠶卵怎么樣能孵出蠶寶寶來?蠶卵孵出來的幼蠶像什么?叫什么?

師小結(jié)：春天來了，天氣暖和了，我們可以用棉花把蠶卵包起來曬曬太陽就能孵出蠶寶寶來了。(遷移小蝌蚪的'成長(zhǎng))幼蠶很小，像螞蟻一樣，它有一個(gè)有趣的名字叫蟻蠶。

(3)蠶寶寶吃了很多桑葉，一天天地長(zhǎng)大，它又有哪些變化?又變成什么樣子?(依次出示圖片讓幼兒了解蠶寶寶在各個(gè)階段的特征)

2、幼兒分批觀察班里的蠶寶寶，等待的幼兒和小伙伴說一說蠶寶寶是怎么樣慢慢變化的。

3、出示蠶寶寶的一生循環(huán)圖，幫助幼兒理順蠶寶寶的生長(zhǎng)過程。

師小結(jié)：蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段。剛孵出來的幼蠶，身體黑色很小，像螞蟻，叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉，慢慢地長(zhǎng)大，經(jīng)過四次蛻皮，身體一次比一次變白、變大。最后，蠶開始吐絲作繭，在繭里，蠶再蛻一次皮，變成蛹，由蛹變成蛾，然后咬破繭爬出來，蠶蛾灰白色，有翅膀，雌蛾產(chǎn)卵后不久就死去。

三、了解桑葉以及蠶的用途

1、蠶寶寶喜歡吃什么?(桑葉)桑葉是什么樣子的?(桑葉人手一片觀察)

2、飼養(yǎng)蠶有什么用?

蠶屎可做枕芯，有藥用價(jià)值;蠶繭能抽絲紡織成絲綢，可做面料和服裝。

3、師：蠶對(duì)我們的用處很大，我們?cè)陲曫B(yǎng)時(shí)，應(yīng)注意些什么?

勤換桑葉，讓蠶寶寶吃飽;幫蠶寶寶清理便便，注意衛(wèi)生;蠶結(jié)繭時(shí)，不要移動(dòng)等。

四、聯(lián)系生活，情感遷移

1、出示我們班養(yǎng)的蠶寶寶照片，激發(fā)幼兒去關(guān)愛蠶寶寶的意識(shí)。

2、教師小結(jié)：希望我們小朋友能用今天學(xué)到的養(yǎng)蠶寶寶的方法去好好照顧我們班的蠶寶寶，每天去看看他們，喂喂他們，觀察蠶寶寶是怎么長(zhǎng)大的。(幼兒教育)

蠶寶寶的一生作文 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過飼養(yǎng)蠶的活動(dòng)，了解蠶生長(zhǎng)的主要階段。

2.觀察感知蠶在各生長(zhǎng)階段的外形特征，通過實(shí)驗(yàn)了解蠶生長(zhǎng)過程中的環(huán)境條件，體驗(yàn)生命的珍貴和多樣性，培養(yǎng)關(guān)愛生命的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.收集、了解有關(guān)蠶生活習(xí)性及飼養(yǎng)蠶的資料，在活動(dòng)區(qū)展示，幼兒交流討論，獲取初步的養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)。

2.蠶卵、棉花、紙盒、放大鏡。

3.幼兒用書。

活動(dòng)過程

1.觀察蠶卵。

教師將幼兒分成四人一組進(jìn)行活動(dòng)。幼兒用放大鏡或直接觀察蠶卵，說說自己的發(fā)現(xiàn)，在記錄本上畫下自己的觀察結(jié)果。

（蠶卵是橢圓形，中間凹下去，呈黑、土黃、灰等顏色。）

2.孵化蠶寶寶。

討論：怎樣讓幼蠶從卵中孵化出來？

教師引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：用什么辦法能讓蠶寶寶快點(diǎn)孵出來？

請(qǐng)幼兒把自己的.想法畫出來，并在小組中與同伴交流討論。

（①用棉花或布包住蠶卵；②把蠶卵放在瓶子、紙盒里；③把蠶卵放在陽臺(tái)上等。）

3.孵出蠶寶寶。

（1）鼓勵(lì)幼兒用自己設(shè)想的辦法孵化蠶卵。

（2）提醒幼兒堅(jiān)持畫觀察日記。

（3）蟻蠶孵出后，指導(dǎo)幼兒觀察蟻蠶的外形特征，并在活動(dòng)區(qū)設(shè)置集體觀察日記。

（4）組織幼兒討論蠶卵孵化成蟻蠶的方法和條件。

（用棉花包裹的方法最好，蠶卵孵出蟻蠶需要合適的溫度。）

4.飼養(yǎng)蠶寶寶。

（1）指導(dǎo)幼兒每天按時(shí)喂養(yǎng)（或更換新鮮桑葉）。

（2）引導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)用什么樣的桑葉（如整片桑葉還是切碎的桑葉，桑葉上能否帶水等）喂蠶，實(shí)驗(yàn)蠶還吃什么葉子。

（3）觀察蠶四次蛻皮的情況和蠶寶寶的變化。

5.蠶寶寶結(jié)繭了。

（1）觀察蠶吐絲結(jié)繭。

（2）蠶在繭里慢慢變成蛹。

（3）觀察蠶蛾從繭里爬出來的過程，以及蠶蛾產(chǎn)卵的情況。

6.完成蠶寶寶一生的變化記錄。

活動(dòng)建議

1.由于養(yǎng)蠶的過程較長(zhǎng)，教師要引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持觀察和記錄。

2.如果找不到桑葉，也可以用萵筍葉代替。

3.組織幼兒采用多種形式養(yǎng)蠶，如在自然角集體養(yǎng)、個(gè)人養(yǎng)或帶回家里飼養(yǎng)。

4.蠶的生長(zhǎng)過程參考時(shí)間：

（由于各地溫度不同，時(shí)間僅供參考。）

4月8日～15日，開始孵化蠶。（可以將蠶卵放入飼養(yǎng)箱中，保持恒溫25℃。）

第8～10天，蠶卵見點(diǎn)（蠶卵上出現(xiàn)黑色斑點(diǎn)）。

第10～12天，陸續(xù)孵出蟻蠶。

第14～16天，蠶一眠。

第16～18天，蠶二眠。

第20～22天，蠶三眠。

第25～27天，蠶四眠。

第33～35天，蠶開始吐絲。

第36～38天，結(jié)成蠶繭。

蠶寶寶的一生作文 篇3

有妯娌兩個(gè)，小的有點(diǎn)呆，村里人全叫她呆媳婦。后來，弟兄兩個(gè)要分家了，分了家，呆媳婦就要自己養(yǎng)蠶。

陰歷十二月十二，要拜灶神，灑布種。呆媳婦不曾干過這個(gè)行當(dāng)，就去問阿嫂灑布種怎么弄。阿嫂只說了一句："你拿布種往開水里端一端。"呆媳婦聽了阿嫂的話，真的捏牢布種往開水里端一端，結(jié)果蠶種全燙死了。只有遺落的兩粒，后來焐出了兩條蠶。

呆媳婦就拿這么兩條蠶養(yǎng)著，喂桑葉的時(shí)候，就看隔壁阿嫂，阿嫂撒多少葉，她也撒多少葉。奇怪了，她的兩條蠶照樣把葉全吃光。

后來蠶要上山了，她們兩家的`蠶房是通的，中間就用木頭欄一欄。阿嫂扎多少山，灑布種也扎多少山。阿嫂覺得稀奇，偷偷的聽，聽見呆媳婦這邊"沙沙"吃桑葉的聲音大得很來，咦，她的蠶不是全燙死了嗎，哪來這樣大的響聲？阿嫂又偷偷一看，看見兩條蠶跳出蹦進(jìn)。阿嫂嫉妒起來，心想：這兩條蠶養(yǎng)得比我的好，我要戳死它。

晚上，阿嫂溜到隔壁，拔下頭上簪，把兩條蠶戳死了。

啥人曉得，這兩條蠶是蠶王，蠶王一死，阿嫂這邊的蠶統(tǒng)統(tǒng)爬過來吊孝哉。到摘繭子的一天，阿嫂進(jìn)自己的蠶房一看，一個(gè)繭子也沒有了，呆媳婦的蠶房里反倒結(jié)滿了繭子。

蠶寶寶的一生作文 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在與蠶寶寶的零距離接觸中，感受其可愛之美。

2、在師幼互動(dòng)的輕松氛圍中，建構(gòu)起關(guān)于蠶的外形、習(xí)性的粗淺知識(shí)。

3、愿意接受新事物，對(duì)新事物有探究的欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

聯(lián)系好活動(dòng)地點(diǎn)，水果一藍(lán)，小背簍人手一只，安全教育。

活動(dòng)過程：

一、到鄉(xiāng)下奶奶家作客

（激發(fā)積極性）鄉(xiāng)下的奶奶請(qǐng)我們?nèi)プ骺?，去看看她養(yǎng)的蠶寶寶。

二、瞧，蠶寶寶

（自由觀察，相互交流，初步了解蠶的外形特征、生活習(xí)性等）

1、你好，蠶寶寶。

（熱情招呼，初步建立感情）

2、自由觀察、交談。

（1）教師在參與觀察中獲取指導(dǎo)信息，向幼兒提供觀察建議，使幼兒的觀察更細(xì)致。

（2）傾聽幼兒之間的交談，適時(shí)引導(dǎo)幼兒對(duì)蠶的外形特征及生活習(xí)性進(jìn)行重點(diǎn)觀察和思考。

3、師幼互動(dòng)

（1）問：你認(rèn)識(shí)蠶寶寶了嗎？（關(guān)于蠶的外形特征等）重點(diǎn)：蠶的體形及特點(diǎn)，蠶的呼吸方式（了解氣孔），蠶的食物及排泄物等。

幼兒隨意發(fā)言，教師捕捉與重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的信息，進(jìn)行更深入的引導(dǎo)（如：找找蠶的鼻子？沒有鼻子怎么呼吸呢？告訴你一個(gè)蠶的小秘密吧：蠶沒有鼻子，但它可以用身上的小黑點(diǎn)——?dú)饪讈砗粑?。找找氣孔。）?/p>

教師小結(jié)。

（2）問：為什么叫它們蠶寶寶呢？（關(guān)于如何理解稱呼蠶為蠶寶寶）問：它的名字是蠶，可是我們都叫它蠶寶寶，你認(rèn)為是為什么呢？

鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)，肯定每個(gè)不同的答案（如：可愛、長(zhǎng)得小、軟軟的等）。

（3）問：還有什么問題要問？（關(guān)于蠶的生活習(xí)性等）有可能提的問題：蠶匾，蠶網(wǎng)及其作用，蠶的生長(zhǎng)等。

教師鼓勵(lì)幼兒提問，引導(dǎo)幼兒用較合理的語言來組織問題。

三、蠶寶寶的.午餐（采摘桑葉，嘗試喂蠶）

1、采桑葉

（1）師：蠶寶寶肚子餓了，要吃飯了，它們的飯是什么呢？

（2）組織幼兒至附近的桑樹地。

（3）幼兒嘗試采摘桑葉。教師提醒幼兒從葉柄處采摘。

2、喂蠶寶寶。

（1）請(qǐng)奶奶介紹鋪桑葉的基本方法。

（2）幼兒自由給蠶寶寶喂桑葉。

（4）觀察蠶寶寶吃桑葉。

四、奶奶的禮物（激發(fā)再次探索的欲望）

1、問：再過幾天，蠶寶寶會(huì)有什么變化？

（1）幼兒自由發(fā)言。

（2）教師小結(jié)：蠶寶寶會(huì)越長(zhǎng)越大還是會(huì)有其他變化呢？奶奶會(huì)送幾條蠶寶寶給我們飼養(yǎng)，到時(shí)候你就知道了。

2、將奶奶的禮物——蠶寶寶帶回幼兒園。Yjs21.COM

3、將蠶飼養(yǎng)在自然角，進(jìn)行觀察記錄直至剝繭成棉。

蠶寶寶的一生作文 篇5

一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、 通過展示自己的觀察記錄，交流自己對(duì)蠶的觀察發(fā)現(xiàn)。

2、 探討對(duì)觀察現(xiàn)象的思考。

3、 與其他小動(dòng)物進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。

二、 教學(xué)重難點(diǎn)

對(duì)蠶的生活習(xí)性及其生長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行觀察，并能說出自己的認(rèn)識(shí)、見解。

三、 教學(xué)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)蠶的變態(tài)發(fā)育過程，進(jìn)而理解生物的變態(tài)發(fā)育過程。

四、 材料準(zhǔn)備

A、蠶若干、桑葉若干、同學(xué)們做好的.觀察記錄、放大鏡若干、有關(guān)蠶一生的一些文字、圖片、視頻資料。

B、蠶寶寶的身體顏色是怎樣變化的（顏色的變化）？

C、蠶體色的主要照片，讓學(xué)生排列順序（顏色的變化）。

五、教學(xué)過程

1、 蠶寶寶每次能吃多少桑葉？它是怎么吃桑葉的（小組合作完成）？

2、蠶的蛻皮過程是怎樣的呢（小組合作完成）？

A. 你發(fā)現(xiàn)蠶蛻了幾次皮（小組合作完成）？

B. 蛻一次皮用了多少時(shí)間（小組合作完成）？

C. 蛻皮前蠶有什么反常的情況（小組合作完成）？

D. 蛻皮前和蛻皮后的蠶有什么不一樣（小組合作完成）？

E. 你認(rèn)為你的蠶還會(huì)蛻皮嗎？

3、吐絲前的蠶寶寶

A．許多同學(xué)都認(rèn)為毛毛蟲與蠶很相象，那蠶也會(huì)變成像蝴蝶一樣的動(dòng)物嗎？

B．蠶寶寶什么時(shí)候變成蝴蝶一樣的動(dòng)物呢？

C．蠶什么時(shí)候結(jié)繭呢？你有什么根據(jù)？

（觀察蠶，學(xué)生發(fā)現(xiàn)蠶的胸部變透明了，嘴中有少些絲吐出推測(cè)出蠶就要結(jié)繭了。）

D．面對(duì)快要結(jié)繭的蠶寶寶你有什么想法和問題嗎？

（1） 蠶寶寶的肚子里本來就有絲嗎（充分展示同學(xué)們的想象力）？

（2） 吐絲后的蠶寶寶在繭子里做什么呢（充分展示同學(xué)們的想象力）？

六、拓展延伸

將蠶與你喜歡的小動(dòng)物進(jìn)行比較。

蠶寶寶的一生作文 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話、討論交流自己喂養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)歷及對(duì)其生長(zhǎng)、活動(dòng)過程的認(rèn)識(shí)。

2、能夠借助觀察記錄，較清楚地表達(dá)自己的觀察結(jié)果。

3、對(duì)喂養(yǎng)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)收獲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒觀察蠶寶寶的記錄。

2、教學(xué)掛圖：《蠶的一生》。

活動(dòng)過程：

1、出示蠶寶寶產(chǎn)的卵，引發(fā)幼兒討論的興趣。

教師：這是什么？從哪里來的？

2、出示教學(xué)掛圖，教師引導(dǎo)幼兒交流蠶寶寶的生長(zhǎng)變化。

教師：蠶寶寶剛孵出來時(shí)是什么樣子的？

教師：后來蠶寶寶是怎么長(zhǎng)大的？它吃什么？是怎樣吃的？蠶寶寶是怎樣移動(dòng)的？它有多少條腿？蠶寶寶長(zhǎng)大時(shí)有什么變化？

教師：蠶寶寶長(zhǎng)大后會(huì)怎樣？蠶寶寶從孵出來到吐絲一共生長(zhǎng)了多少天？它是怎么樣吐絲的？結(jié)的繭子是什么樣子的？它在繭子里一共生活了多少天？最后他變成了什么？你還發(fā)現(xiàn)蠶寶寶有哪些有趣的事情？

3、教師引導(dǎo)幼兒交流自己的.喂養(yǎng)經(jīng)歷，體驗(yàn)收獲的快樂。

教師：蠶寶寶到我們班和我們做培養(yǎng)后，你為它做了什么？你是怎么樣做得？為什么要這樣做？

教師：當(dāng)你為它做這些事情的時(shí)候你是怎么想的？當(dāng)你看到蠶寶寶蠶卵時(shí)，你又是怎么想的？

4、請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)蠶寶寶的生長(zhǎng)、活動(dòng)過程。

教師：請(qǐng)小朋友以小組為單位用表演的形式來表現(xiàn)蠶寶寶長(zhǎng)大的過程，看哪組小朋友合作的好，表演的逼真。

請(qǐng)幼兒先商量，在進(jìn)行表演，鼓勵(lì)幼兒大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。

活動(dòng)反思：

由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足，在課程審議時(shí)將這一活動(dòng)安排在了還沒有蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。由于這次的活動(dòng)安排的時(shí)間還不是蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。所以沒有蠶寶寶可以讓小朋友飼養(yǎng)，因此對(duì)蠶寶寶的生長(zhǎng)、活動(dòng)等習(xí)性不熟悉。

農(nóng)村本是家家戶戶都飼養(yǎng)蠶的，但是現(xiàn)在飼養(yǎng)蠶寶寶的家庭越來越少。所以大部分的小朋友都沒有接觸過蠶寶寶，對(duì)于蠶的生長(zhǎng)過程一點(diǎn)都不了解。在出示蠶的生長(zhǎng)過程圖后，我先讓孩子們猜蠶寶寶最初的樣子，小朋友都猜錯(cuò)了。但是由于請(qǐng)小朋友自己自由的猜蠶的生長(zhǎng)過程，小朋友對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常的感興趣。積極主動(dòng)的參與活動(dòng)、回答問題。還會(huì)因?yàn)樽约翰聦?duì)蠶寶寶生長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)而歡呼雀躍。孩子們對(duì)于蠶寶寶在生長(zhǎng)過程中會(huì)蛻皮充滿了好奇。這些都只能留待到養(yǎng)蠶的季節(jié)時(shí)再讓孩子們進(jìn)行觀察。

主要采用了圖片和教師講解為主。如何讓孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中主動(dòng)、積極參與呢？我就讓孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和猜想先討論、講述。我再進(jìn)行糾正、補(bǔ)充，這樣不僅讓孩子參與到活動(dòng)中來還能讓對(duì)所學(xué)知識(shí)映像更深刻。在以后課程審議的過程中一定要更加注意到季節(jié)性活動(dòng)的時(shí)間安排。

蠶寶寶的一生作文 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒探索的興趣，提高幼兒觀察能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命，喜歡小動(dòng)物，熱愛大自然的情感。

3、加深對(duì)昆蟲、卵生等小動(dòng)物生活習(xí)性的了解。

問題板塊

幼兒提問：

1、幼兒對(duì)蠶子提問“老師這個(gè)小黑點(diǎn)怎么越來越黑呀？”

2、“蠶寶寶吃什么呀？”

3、“蠶寶寶死了嗎？”

4、“蠶寶寶怎么不吃東西了？”

5、“蠶寶寶變成了什么樣子？”

6、“蠶子怎么來？”

主題壁報(bào)

教師引導(dǎo)：

1、帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

2、鼓勵(lì)幼兒用各種樹葉喂蠶寶寶，看看它們到底吃什么。

3、為幼兒提供充分的材料、物品，鼓勵(lì)幼兒去嘗試、探索。

布置季節(jié)主題墻飾《春天來了》在墻飾上布置孩子們觀察蠶寶寶變化的過程的記錄。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

圖書區(qū)：

提供各種昆蟲生長(zhǎng)過程及生活習(xí)性的圖片、書籍。

建筑區(qū)：

鼓勵(lì)幼兒為蠶寶寶蓋房子、建公園、花壇。

巧手區(qū)：

為幼兒提供毛線、橡皮泥、豆類、剪刀、白紙、彩筆等多種材料讓幼兒制作各種昆蟲。

自然角：

提供活的小動(dòng)物、昆蟲標(biāo)本，各種食物，蠶子，觀察記錄本等物品，鼓勵(lì)幼兒觀察。

家園合作

1、感謝家長(zhǎng)為幼兒買的.小動(dòng)物帶到幼兒園來，讓幼兒觀察。

2、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)桑葉，有可能的采集

1、家長(zhǎng)資源：在家里和孩子一起養(yǎng)蠶。

2、社區(qū)資源：為蠶寶寶采桑葉。

3、網(wǎng)絡(luò)資料：利用互聯(lián)網(wǎng)下載有關(guān)昆蟲生長(zhǎng)過程、生活習(xí)性的圖片、資料。

蠶寶寶的一生作文 篇8

一天，我放學(xué)回到媽媽的學(xué)校，朱阿姨送給我?guī)讞l蠶寶寶，讓我回家養(yǎng)。蠶寶寶身子細(xì)細(xì)的，臉瘦瘦的，有很多很多只“小腳”，看著它們可愛的樣子，我真喜歡它們!蠶寶寶特別喜歡吃桑葉，桑葉一放進(jìn)盒子里，它們就搶著吃，腦袋一上一下，有弧度地吃桑葉，一會(huì)兒葉子的.一角就被吃個(gè)精光，蠶寶寶真厲害。蠶寶寶越長(zhǎng)越大、越吃越胖。

一天，我想讓它們減肥，可是怎么減呢?我想了想，就把裝蠶寶寶的盒子放在琴凳上，讓它們聽我彈琴。蠶寶寶們聽見我的琴聲，不停地“做運(yùn)動(dòng)”，有一條還在跳舞呢?，F(xiàn)在蠶寶寶已經(jīng)長(zhǎng)得很健壯了，一片桑葉只要幾分鐘就全吃完了，連盒子都換成大的了?？磥?，蠶寶寶快吐絲了，很快就會(huì)結(jié)繭，要成蛾了，我真舍不得讓它們走，因?yàn)樗鼈兪俏业暮没锇?。但它們還會(huì)“生下”更多的蠶寶寶，我又有好伙伴了。最近蠶寶寶已經(jīng)開始吐絲結(jié)繭了，繭子是橢圓形的，有白色的，也有黃色的，真好看!

那天早晨，我給蠶寶寶喂桑葉時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一條，還以為它逃走了，再仔細(xì)一看，在盒子的角落有一個(gè)白色的圓東西，原來它已蓋好了自己的“小房間”，住進(jìn)去準(zhǔn)備變成蛾了。又過了兩天，又有兩條蠶寶寶準(zhǔn)備結(jié)繭了，我在爸爸的指點(diǎn)下，做了三個(gè)讓蠶寶寶上山的架子。蠶寶寶一邊吐絲，一邊在找合適的位置，找得很辛苦。第二天早晨再去看它們，已經(jīng)變成了兩個(gè)繭子，透過繭子，還有一個(gè)黑糊糊的東西在動(dòng)，原來是蠶寶寶還在吐絲，我還給它們拍了錄像呢。又過了幾天，只剩下一條還沒結(jié)繭。真可愛!