可愛的小螞蟻?zhàn)魑?匯總?cè)?

可愛的小螞蟻?zhàn)魑?篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌天真爛漫的情趣，能有興趣的.朗誦和表演兒歌。

2、 能正確發(fā)音、吃飯、炒青菜、毛竹筷、爛泥碗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：YjS21.Com

教學(xué)掛圖一副，螞蟻頭飾若干。

活動(dòng)過程：

一、 教師先念兒歌引出課題

老師要給小朋友念一首兒歌，題目叫“逗螞蟻”，說的是小朋友和螞蟻說著玩的事，聽一聽小朋友是怎樣和螞蟻逗著玩的。

二、 出示掛圖，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

1、 小朋友和螞蟻逗著玩，他們叫螞蟻來干嗎？（吃飯）他們是怎么喊的？（螞蟻來呀來，快快來吃飯）（念準(zhǔn)：吃飯）

2、 小朋友請(qǐng)螞蟻吃什么飯（白米飯）用什么菜（炒青菜）

3、 吃飯用什么筷？（毛竹筷）什么碗（爛泥碗）（念準(zhǔn)：毛竹筷、爛泥碗）

4、 螞蟻吃完了嗎？沒有，螞蟻有怎樣呢？（螞蟻小，搬不動(dòng)，幾只螞蟻一起用力搬，用力發(fā)出“哼喲哼喲”的聲音）

5、 什么叫“搬得歡”呢？為什么說螞蟻搬的歡呢？（歡就是高興，螞蟻很高興地在搬。他們把這些東西搬回家去，還能好好的飽吃幾天呢?。?/p>

三、 幼兒學(xué)念兒歌

1、 幼兒跟著老師學(xué)念若干遍。

2、 角色分配念，教師把幼兒分成螞蟻和小朋友兩種，角色進(jìn)行朗讀，角色可以適當(dāng)交換。

四、 兒歌表演

1、 幼兒跟著老師學(xué)念若干遍。

2、 角色分配念，教師把幼兒分成螞蟻和小朋友兩種，角色進(jìn)行朗讀，角色可以適當(dāng)交換。

可愛的小螞蟻?zhàn)魑?篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟讀兒歌《小螞蟻》

2、培養(yǎng)兒童主動(dòng)識(shí)字的興趣，感受兒歌的韻律美。

3、受到講文明、守紀(jì)律的教育。

教學(xué)過程：

一、出示開啟詩

（課件出示）師：親愛的的小朋友，整個(gè)早晨，我一直看著你，怎樣把每一寸晨光變成書本的.跳躍，誦成玲瓏的詩行。下面就讓我們一起走進(jìn)今天的晨誦。 昨天，漫天飛舞的雪花給我們帶來了一個(gè)好朋友，它就是可愛的雪娃娃，讓我們男女生合作讀這首兒歌。

二、復(fù)習(xí)兒歌《雪娃娃》

過渡：太陽公公抱走了雪娃娃，老師今天又給大家?guī)砹肆硪晃慌笥?，它是誰呢？（出示螞蟻圖片）

三、學(xué)習(xí)新詩《小螞蟻》

師：對(duì)，是小螞蟻，

下面就讓我們一起來讀讀寫小螞蟻的這首兒歌吧。

1、師范讀。

2、生自讀。

3、指名讀。（正音）

請(qǐng)學(xué)生領(lǐng)讀；齊讀；男女生分別讀；

做動(dòng)作讀；填空讀。

4、問題：

小螞蟻見面為什么碰碰小胡須？為什么排隊(duì)走？

請(qǐng)你夸夸小螞蟻。

5、拓展：

我們?cè)绯恳姷叫∨笥言趺凑f？見到老師呢？

真是有禮貌的好孩子。

四、出示自編詩

小朋友，有禮貌，早晨見面問個(gè)好。 早上好，早上好！新的一天來到了， 我們一起上晨誦。 指名讀、齊讀。

可愛的小螞蟻?zhàn)魑?篇3

活動(dòng)目的：

依據(jù)詩歌內(nèi)容，編排一個(gè)情境表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1） 畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。

（2） 用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。

（3） 一雙筷子，一只用油泥做成的碗。

3、幼兒操作材料“逗螞蟻”。

活動(dòng)過程：

1、借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請(qǐng)誰到班上來做客”。再請(qǐng)三四個(gè)幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。

2、請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進(jìn)行表演。

3、請(qǐng)幼兒說一說看到的是什么。

（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？

（2）小螞蟻來了以后，對(duì)我說了些什么？

（3）我給它們準(zhǔn)備的`食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？

4、讓幼兒再次觀看情境表演，然后學(xué)說其中的對(duì)話部分。

5、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展想象，仿編對(duì)話部分的內(nèi)容。

（1）師：如果你請(qǐng)小螞蟻吃飯請(qǐng)它吃什么飯？

（2）什么菜？

（3）用什么筷？

（4）用什么碗？

6、請(qǐng)每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時(shí)，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運(yùn)其他食物的動(dòng)作，要求幼兒的動(dòng)作夸張一些。

活動(dòng)結(jié)束：

最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。