組織員學習會計劃

寫一篇好的范文有哪些要點？文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，我們聽了一場關于“組織員學習會計劃”的演講讓我們思考了很多。

組織員學習會計劃 篇1

在當今高度競爭的商業(yè)環(huán)境中，組織學習被廣泛認為是實現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新和成功的關鍵因素之一。通過不斷學習和適應變化，組織能夠增強其競爭能力，并滿足不斷變化的市場需求。因此，制定一個詳細具體且生動的工作計劃對于組織進行有效學習至關重要。

1. 分析現(xiàn)狀

在制定組織學習的工作計劃前，首先需要對組織現(xiàn)狀進行全面的分析。這包括：了解組織的核心業(yè)務、當前的競爭狀況、員工技能與能力、組織文化等。通過這些分析，可以幫助組織確定目前存在的問題和挑戰(zhàn)，并為制定學習計劃提供指導。

2. 設定明確的學習目標

在制定學習計劃時，組織需要設定明確的學習目標。這些目標應該是具體、可衡量和有挑戰(zhàn)性的。例如，提高員工的銷售技巧、加強團隊協(xié)作能力或推動創(chuàng)新能力等。通過設定明確的學習目標，組織可以更好地為學習活動確定方向和重點。

3. 制定詳細的學習計劃

一旦學習目標確定，組織需要制定一個詳細的學習計劃。這包括：確定學習的內(nèi)容和形式、學習過程中的時間安排、學習活動的參與者等。例如，可以組織內(nèi)部培訓課程、外部培訓講座或開展團隊建設活動等方式進行學習。學習計劃應該包含具體的時間表和可衡量的績效指標，以便后續(xù)的評估和調(diào)整。

4. 鼓勵員工積極參與

組織學習的工作計劃需要員工的積極參與才能取得成功。因此，組織需要提供適當?shù)募畲胧?，鼓勵員工積極參與學習活動。這可以通過獎勵制度、晉升機會或提供個人發(fā)展計劃等方式來實現(xiàn)。同時，組織還可以提供學習資源和支持，幫助員工解決學習過程中的問題和困難。

5. 評估和反饋

組織學習的工作計劃需要定期評估和反饋，以確保學習目標得到實現(xiàn)并不斷改進學習活動。這可以通過員工的反饋調(diào)查、學習成果的測量和績效評估等方式來實現(xiàn)。通過評估和反饋，組織可以了解學習過程中的問題和不足，并及時采取措施進行調(diào)整和改進。

6. 持續(xù)改進

組織學習的工作計劃是一個持續(xù)改進的過程。通過實施計劃并不斷評估和反饋，組織可以不斷優(yōu)化學習活動和提高學習效果。這需要組織和員工的共同努力，以不斷學習和適應變化的環(huán)境。

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組織學習的工作計劃是實現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新和成功的關鍵。通過分析現(xiàn)狀、設定明確的學習目標、制定詳細的學習計劃、鼓勵員工積極參與、評估和反饋以及持續(xù)改進，組織可以建立一個有效的學習體系，并不斷提升自身的競爭能力。

組織員學習會計劃 篇2

組織學習工作計劃是一項重要的管理工具，它有助于組織實現(xiàn)其目標，提高效率和績效。一個好的學習工作計劃應該是詳細具體且生動的，能夠指導組織成員的行動和實現(xiàn)目標。本文將詳細講述如何編制一份高質(zhì)量的組織學習工作計劃，并探討其重要性。

組織學習工作計劃應該具備明確的目標和目標。每個目標應該具體而明確，通過量化指標或特定的成果來衡量。例如，一個目標可以是提高銷售額10％，另一個目標可以是培養(yǎng)員工技能，以提高客戶滿意度。明確的目標可以幫助組織成員明確方向，集中精力，并衡量進展。

學習工作計劃應該列出具體的任務和活動，以實現(xiàn)目標。每個任務應該明確分配給責任人，并在特定的時間內(nèi)完成。任務可以包括培訓員工，開展市場調(diào)研，改進生產(chǎn)流程等。通過明確任務，組織成員可以知道自己需要做什么，并確保所有必要的行動得到實施。

學習工作計劃還應包含資源和預算的分配。這可以幫助組織決策者知道他們可用的資源，以及如何分配他們。資源可以包括人力資源，財務資源和物資資源。具體的資源分配可以確保組織成員有必要的工具和支持來實現(xiàn)目標。

在編制學習工作計劃時，還應考慮時間安排和里程碑。具體的時間表可以確保任務按計劃進行，并幫助組織成員評估進展情況。里程碑可以幫助組織成員了解任務的重要節(jié)點，并保證任務按時完成。

學習工作計劃還應該具備靈活性。靈活性意味著計劃可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修改。組織可能會面臨突發(fā)事件或新的機遇，因此需要及時調(diào)整計劃。靈活性還意味著組織成員可以根據(jù)需要做出調(diào)整，并根據(jù)反饋進行改進。

學習工作計劃應該包含監(jiān)控和評估的機制。組織應該設定評估標準，并定期對計劃的執(zhí)行和結果進行評估。監(jiān)控和評估可以幫助組織發(fā)現(xiàn)問題和瓶頸，并及時采取措施加以解決。監(jiān)控和評估還可以為組織提供學習機會，以便改進未來的計劃。

組織學習工作計劃對于組織的成功至關重要。它可以幫助組織明確目標，合理分配資源，協(xié)調(diào)活動，并最終實現(xiàn)預期的結果。一個好的學習工作計劃應該是詳細具體且生動的，能夠為組織成員提供明確的指導和支持。組織應該重視學習工作計劃的編制，并定期進行評估和改進。只有這樣，組織才能夠做出正確的決策，并取得持續(xù)的增長和發(fā)展。

組織員學習會計劃 篇3

睢陽區(qū)工業(yè)和信息化局

為認真貫徹十六大報告提出的：“要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”精神，動員和組織區(qū)工信系統(tǒng)積極投身于學習型組織建設，結合工作實際，特制定本計劃。

1、指導思想

以鄧小平理論、“****”重要思想為指導，以建設特色工業(yè)區(qū)為目標，通過確立終身學習觀念，建立學習型組織、構建終身教育體系、培育適應時代發(fā)展要求和現(xiàn)代化建設需要的各類高素質(zhì)人才，為全面推進小康社會建設提供智力支持和人才保障。

2、遵循原則

1、共同目標原則。以把全面建設小康社會作為工信系統(tǒng)廣大干部群眾的共同目標和使命，激發(fā)干部群眾的熱情，創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)造精神。要緊密聯(lián)系實際，從單位和個人等不同層面設計和明確目標，有計劃、有步驟地不斷推進。

2、行政推動原則。局黨委和黨員干部是學習型組織和各類學習型組織建設的宣傳員、組織者和是建者。要通過行政提拔、政策引導、**引導、示范帶動，促進干部群眾自覺學習。

3、與時俱進原則。各股室及相關單位應在堅持業(yè)已形成的學習制度、組織形式和基本經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)新形勢和新任務的要求，積極探索新的學習形式，學習方法，不斷充實新的學習內(nèi)容，保證學習效果。

4、全民參與原則。學習型城市和學習型組織的建設需要全體員工的積極參與和共同努力。要建立健全干部群眾學習促進機制，提**部群眾學習能力，提高城市整體素質(zhì)。

三、工作目標

開展建設學習型組織活動的基本目標是：圍繞建設小康社會的總體發(fā)展思路，以樹立新的學習理念為先導，以建設各類學習型組織為基礎，以構筑全民終身教育體系為核心，以建設學習型組織為牽動，建立科學人才培養(yǎng)機制，從2006年到2011年，逐步構建起與全面建設小康社會同步的比較完備的學習型體系。具體要實現(xiàn)四個方面的目標：

一是確立先進的學習理念，使學習成為整個工信系統(tǒng)的基本生存狀態(tài)和運行準則，成為社會進步的重要推動力和生活的第一需要。二是健全系統(tǒng)的學習體系，建立社會化的學習型組織，形成較為完整的、開放的、高質(zhì)量的終身教育體系，為工信系統(tǒng)人員提供充足優(yōu)質(zhì)的學習資源和場所。三是形成社會學習網(wǎng)絡，開辟廣闊的途徑，滿足多層次、多形式教育的需要。

四是建立科學的人才培養(yǎng)機制，加強創(chuàng)新型、復合型人才的培養(yǎng)，形成育才、引才、薦才、需才、用才的良好機制與環(huán)境，建設好高素質(zhì)的各類人才隊伍。

四、建設各類學習型組織，學習型組織是建設學習型城市的基礎，從實際出發(fā)，把組織及相關單位、企業(yè)等建設成為學習型組織，是建設學習型組織的必由之路。

（一）學習型組織。各級黨政組織是建設學習型城市的骨干力量，要以提高黨的執(zhí)政能力建設的總體要求，加強政治理論學習和專業(yè)業(yè)務素質(zhì)學習教育，健全和完善組織學習制度，加強學習型領導班子建設，加強領導干部、公務員的學習培訓和考核工作，建設政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的黨政組織。各系統(tǒng)要通過建立組織和基層相結合的學習機制，組織適合系統(tǒng)特點的學習教育和培訓工作，推進學習型系統(tǒng)建設。

（二）學習型企業(yè)。各類企（事）業(yè)單位是學習型組織建設的重點，要以提高員工素質(zhì)和企業(yè)核心競爭力為目標，推動企業(yè)管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和市場創(chuàng)新，努力造就高素質(zhì)經(jīng)營管理人才、外向型經(jīng)貿(mào)人才、專業(yè)技術人才和職工隊伍，大力培育企業(yè)文化和企業(yè)精神。

四、抓好學習教育載體建設

推進學習型組織建設，必須以體育工作為重點

（1） 加強和改進黨委（黨組）中心組的學習。認真貫徹落實中組部、中宣部《關于建立縣處級以上黨政領導干部理論學習考核若干意見》、《關于加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見》精神，按照學習型組織的要求改進中心組學習，建立健全對領導干部理論學習的考核制度,充分發(fā)揮中心組的輻射作用，影響和帶動廣大組織干部和基層群眾的學習。

（二）建立“學習日”制度。確定每月第一個星期的星期一為單位建設學習型組織“學習日”。在“學習日”，全區(qū)工信系統(tǒng)開展各種形式的學習教育活動；學習型組織領導單位應當結合實際，組織開展專題學習活動。

（三）廣泛開展“全民讀書”活動。根據(jù)不同行業(yè)、不同對象的特點，確定不同的學習主題和學習內(nèi)容。積極抓好組織機構和企業(yè)的閱讀小組和閱讀俱樂部的建設，促進全區(qū)群眾閱讀活動。

（4） 開展豐富多彩的基層學習教育活動。充分發(fā)揮職能部門、相關行業(yè)系統(tǒng)和常駐單位的作用，提高工業(yè)和信系系統(tǒng)人員和企業(yè)人員的科技文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。

組織員學習會計劃 篇4

導語：為認真貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委《關于貫徹黨的十七屆四中全會精神建設學習型黨組織的意見》（吳發(fā)〔2010〕13號）以及市委宣傳部《關于進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的實施意見》（吳宣發(fā)〔2010〕12號）精神，現(xiàn)結合實際，制定市人口和計劃生育委員會關于建設學習型黨組織實施方案。

為當真貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委《關于貫徹黨的十七屆四中全會精神構筑進修型黨構造的定見》（吳發(fā)〔2010〕13號）以及市委宣揚部《關于進一步加強和改革黨委（黨組）中間組進修的履行定見》（吳宣發(fā)〔2010〕12號）精神，現(xiàn)聯(lián)合實際，訂定市人口和籌劃生育委員會關于構筑進修型黨構造履行方案。

1、教導思維

以深切貫徹黨的十七大精神和十七屆三中、四中全會精神為教導，周全貫徹落實科學成長觀，以變化本能機能、改革風格、搞好辦事、進步效果，構筑政治剛強、務實高效、清正耿介、人民如意的構造為目標，經(jīng)過議定政治表面和交易進修，健康美滿構造進修軌制，將進修和工作、糊口生涯相融會，促成進修型黨構造構筑，使構造干部職工在思維上有新地步、理念上有新沖破、本質(zhì)上有新進步，竭力打造開放型、人本型、立異式、進修型的委構造黨構造新形象，為促成全市人口計肇奇跡轉型進級供給剛強的構造包管、人才包管和智力贊成。

2、工作目標

經(jīng)過議定展開構筑進修型黨構造活動，鼓勵黨員干部的內(nèi)涵進修動力，興起全員進修高潮，促使黨員干部進修理念和思維見解變化；弘揚知行合一學風，促令人口計肇奇跡科學成長立異本領明顯加強；強化辦事意識，促使履職水溫和辦事本領明顯進步；建立畢生進修理念，促使黨員干部綜合本質(zhì)明顯提拔。自動構筑進修型黨構造框架，建立比較完好的進修型黨構造系統(tǒng)，連續(xù)促成委構造效能構筑和其他各項工作的周全成長。

3、進修內(nèi)容及安排

全年進修分季度詳細安排以下：

第一季度：

1．展開黨員干部冬訓，自動策劃新一年工作

進修要點：經(jīng)過議定本專題的進修，貫徹落實好黨的十七屆三中全會精神，周全促成Xx城鄉(xiāng)一體化成長。環(huán)繞三個方面展開教誨，一是周全回顧總結改革開放30年的巨大成績和寶貴經(jīng)驗，進一步剛強改革開放的決議信念和決議信念；二是深切進修貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，出力促成Xx城鄉(xiāng)一體化構筑；三是堅定以改革立異精神加強基層黨的構筑，為促成新一輪的改革成長供給剛強政治包管。

本專題進修緊張經(jīng)過議定集結收聽黨課、構造漫談交換與現(xiàn)場觀光聯(lián)合進行。

第二季度：

1．促成進修型黨構造構筑，進步黨員干部思維政治程度

進修要點：經(jīng)過議定本專題進修，深入認識構筑進修型黨構造的緊張意義，深入理解構筑進修型黨構造的整體要乞降緊張原則，深入把握進修的緊張內(nèi)容，聯(lián)合實際，加強帶領，自動摸索進修型黨構造構筑的方法、路子。

本專題進修緊張經(jīng)過議定集結進修帶領進行。

2．當真總結“十一五”成長經(jīng)驗，科學策劃“十二五”成長計謀

進修要點：經(jīng)過議定本專題進修，深入總結“十一五”籌劃運行環(huán)境和成長經(jīng)驗，深切分析“十二五”期間Xx經(jīng)濟社會成長面對的機會和挑釁，聯(lián)合式樣“十二五”籌劃，深切探討事關成長全局的龐大題目、重猖狂措，進一步把思維聯(lián)合到中間和省、市對成長局勢的分析和判別上來，聯(lián)合到中間和省、市的決議計劃和安排上來，聯(lián)合到率先成長科學成長和諧成長上來。

本專題進修緊張經(jīng)過議定集結進修帶領和構造漫談評論辯論進行。

3．穩(wěn)增加、促轉型、惠民生，鞭策經(jīng)濟社會又好又快成長

進修要點：經(jīng)過議定本專題進修，深入認識穩(wěn)增加、促轉型、惠民生的辯證干系，把握好三者聯(lián)合點，環(huán)繞“樂居Xx”構筑大局，將速度與布局、質(zhì)量、效益聯(lián)合起來，在鞏固增加的根本上，全方位變化成長方法，高入手下手促成轉型進級，大力大舉度成長立異式經(jīng)濟，增立異的競爭優(yōu)勢，獲得新的成長結果，讓人民共享成長結果，增進社會和諧。

本專題進修緊張經(jīng)過議定集結進修帶領進行。

組織員學習會計劃 篇5

為實現(xiàn)上述目標和任務，要重點抓好以下九項關鍵舉措：

（一）抓好三級管理團隊建設，搞好三級管理人員學習培訓

率先在各級管理者當中普及推廣學習型組織的理論、方法和工具，并逐步推廣到全員；要樹立各級管理者自覺學習的理念，通過各種形式的學習培訓，不斷提高各級管理人員的綜合素質(zhì)。

具體舉措：

一是省公司領導班子參加總公司實施“學習實驗室”培訓項目，通過進行學習型組織五項修煉的培訓推廣，著力提升管理團隊的組織學習能力，包括高效溝通能力、系統(tǒng)思考并解決復雜問題的能力、團隊協(xié)作與班子凝聚力。

二是各市分公司班子，按照總公司的統(tǒng)一部署，通過參加總公司、省公司統(tǒng)一組織培訓或共享課堂等形式，加強學習型組織基本理論、基本方法和主要工具，以及各項綜合知識的培訓，著力提高領導班子的學習意識和整體素質(zhì)。

三是通過舉辦縣區(qū)公司經(jīng)理培訓班等多種形式，加強縣區(qū)經(jīng)理學習型組織理論與業(yè)務知識培訓，提升縣區(qū)公司經(jīng)理對基層公司團隊學習管理能力和綜合管控能力。

（二）大力倡導各級管理者特別是一把手帶頭講課

管理者帶頭講課的實質(zhì)是帶頭學習和傳播知識，帶頭思考并尋求到解決問題的辦法，在解決問題中實現(xiàn)組織的不斷進步和超越，是學習型組織建設的“第一引擎”。

具體舉措：

一是將管理者講課，作為一種制度確定下來，使講課成為一種有效的`學習途徑和工作方法。各市、縣支公司班子成員及部門負責人（尤其是一把手），要帶頭講課，并保證每年至少講1個專題，力爭講2—3個專題。

二是建立考核制度，將管理者講課情況納入其年度考核。省公司的管理人員講課情況計入培訓積分；市分公司班子成員，特別是一把手講課情況將作為省公司對其考核的重要內(nèi)容。

（三）繼續(xù)深化“三合一”綜合開發(fā)模式

所謂“三合一”，就是課題研究、課程開發(fā)和師資提升三結合，即：圍繞公司或團隊的中心工作，將當前面臨的任務和問題作為課題，由管理者、業(yè)務骨干和培訓師組成課題組對課題進行研究；研究的成果轉化為課程和相應的課件，并向一定的對象進行培訓和輔導，“三合一”模式是打造“學習工作化、工作學習化”的組織學習機制的一個基本平臺，是創(chuàng)建“解決問題式”的教育培訓體系的重要內(nèi)容。

具體舉措：

一是將“三合一”的周期性開發(fā)與各級管理者帶頭講課、各級管理者定期輪訓等其他舉措銜接配套；

二是將“三合一”模式推廣到公司系統(tǒng)省、市、縣各個層級、各類團隊以及每一個員工，促進學習、研究問題和創(chuàng)造性開展工作；

三是使“三合一”模式制度化和規(guī)范化，并逐步實現(xiàn)常態(tài)化和長效化。保證系統(tǒng)每個分支公司、省市分公司每個部門，每年一個課題，且每個市分公司和部門每年優(yōu)選一個課題在半年工作末上報省公司人力資源部；

（四）全面實施學習積分制

以“學習護照”為載體的學習積分制是量化員工學習任務，開辟學習渠道，營造濃厚學習氛圍，培育先進學習文化的重要途徑，應在制度化的基礎上在全系統(tǒng)進行推廣實施。

具體舉措：

一是根據(jù)員工學習積分制及學習護照的操作指引，在省公司本部學習積分管理辦法的基礎上，進一步完善并制定全省系統(tǒng)培訓積分管理辦法并向全系統(tǒng)下發(fā)；在員工學習積分管理辦法的基礎上，進一步完善電子積分系統(tǒng)運作，使積分管理更趨科學化、制度化。

二是通過對積分管理辦法的設計和推廣，豐富積分要素，鼓勵更多學習行為，著力推動與知識應用和工作創(chuàng)新活動有關的學習和研究行為，促進學習力向生產(chǎn)力的轉化；

三是將學習積分作為年度考核和干部使用的重要依據(jù)，逐步在各種評先活動和業(yè)績考核評定優(yōu)秀、良好等級時，實行“一票否決”。

（五）精心打造“共享課堂”

共享是團隊學習的基本方法，也是學習型組織的重要文化特征。公司需要開辟越來越多的學習和獲取知識的途徑和方式，“共享課堂”是重要途徑。

具體舉措：

一是向全省系統(tǒng)各個層級和各類團隊推廣普及“共享課堂。特別要注重在團隊層面推行“共享課堂”并且鼓勵創(chuàng)新其內(nèi)容和形式，將“共享課堂”與“學習工作化”“工作學習化”結合起來，與攻堅克難、解決工作中實際問題等結合起來。

二是不斷豐富其內(nèi)容和方式。既要吸收來自外部最新最好、為我所用的前沿理論、方法和技術，也要注重產(chǎn)生于內(nèi)部的知識和經(jīng)驗的傳播分享，特別是團隊當中圍繞工作任務所需的內(nèi)部和外部知識的傳播，選拔“三合一”延伸項目；既要重視滿足共性需求的知識傳播，又要重視滿足個性化需求的知識傳播。

三是要實現(xiàn)“共享課堂”制度化，并將“共享課堂”的舉辦情況納入考核。各市分公司要保證每季度至少舉辦不同形式、不同內(nèi)容的“共享課堂”1期，每年不低于4期。

（六）加快網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)的建設和推廣工作

為擴大培訓覆蓋面，提高培訓效率，降低培訓成本，使廣大員工可以更加方便、快捷地獲取和共享知識，必須加快網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)的建設和推廣。

具體舉措：

一是在總結省公司機關網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)試點經(jīng)驗的基礎上，梳理并解決影響和制約普及和推廣工作的突出問題，進一步完善全省系統(tǒng)網(wǎng)絡培訓推進方案和辦法。

二是省公司將制定下發(fā)進一步完善網(wǎng)絡培訓全省系統(tǒng)推廣工作的意見和方案。從舉辦網(wǎng)絡培訓二級管理員培訓班入手，各市分公司要對照省公司推進方案，提出在市公司本部、地市分公司和縣支公司運行的推廣計劃和時間進度，完善相應配套措施。

三是采取制度約束和激勵措施相結合的方式，使網(wǎng)絡培訓在全省系統(tǒng)全面開展。網(wǎng)絡培訓是一種經(jīng)濟、方便、有效的培訓方式，集培訓與考試于一體，要求全員能夠參與其中。公司系統(tǒng)每位員工要保證在公司網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)至少學習8門課程，且每年網(wǎng)絡培訓積分不少于20分。省公司將定期公布各分公司、各部門網(wǎng)絡培訓上線等學習情況，對系統(tǒng)參加網(wǎng)絡培訓積分較高開展較好的單位和個人要采取激勵措施。

（七）倡導員工自主學習，鼓勵員工通過參加各種形式的資格考試。

員工利用業(yè)余時間參加與自己本職工作相關的資格考試，是工作學習化、學習工作化，提升員工專業(yè)素質(zhì)的有效措施。

具體舉措：

一是進一步完善我省系統(tǒng)保險及相關專業(yè)資格考試管理辦法，鼓勵管理、技術等序列員工參加如：CII、保險精算師、保險經(jīng)紀人、保險公估人、注冊會計師等資格考試，通過認證資格考試打造公司高水平專業(yè)人才。

二是將參加各類資格考試制度化，并納入學習積分管理。我省系統(tǒng)40—45歲以下員工，每三—四年通過一門資格考試，五年內(nèi)至少每人擁有兩項資格證書。

三是要求有關員工必須參加總公司開展的各項崗位資格考試，實行持證上崗。

（八）著力構建教育培訓工作的運行管理機制

教育培訓是學習型組織建設的基本內(nèi)容和基礎建設。學習型組織建設必然帶來公司教育培訓體系的全面升級，而教育培訓體系的完善和創(chuàng)新又必將推動學習型組織的建設和發(fā)展。在整個學習型組織建設進程中，我們要始終關注、重視教育培訓工作。

具體舉措：

一是建立完善員工培訓權利保障機制，重點是時間保障機制和經(jīng)費保障機制。系統(tǒng)管理序列人員每年要保證15天脫產(chǎn)學習時間，技術、銷售序列人員集中學習時間不少于12天。培訓經(jīng)費按照總公司教育培訓經(jīng)費管理暫行辦法的規(guī)定執(zhí)行。

二是重視建立員工培訓義務保障機制，重點是完善推廣學習積分制，將員工學習與培訓情況納入考核，并作為評先和使用的依據(jù)。

三是抓緊建立管理者培訓責任保障機制，重點是建立完善對各級機構培訓工作的考核辦法，將管理者的培訓履職情況納入考核。

（九）持續(xù)營造學習和創(chuàng)新的濃厚氣氛和文化環(huán)境

學習型組織建設的成功，需要有肥沃的文化土壤。為此，要鼓勵引入和創(chuàng)造更多的活動載體，加速文化的培育和形成，提倡并精心打造學習型組織文化。開展“讀書月”、“學習先鋒”評選等活動，將每季度第一個月定為讀書月，結合網(wǎng)絡等全員性培訓，評選學習先鋒或學習標兵，并將各公司創(chuàng)新活動及其成效作為學習先進評比的重點；研究建立“反思日”制度并開展相應活動，等等。

為了促進學習型組織文化的形成，還需要配套以下具體舉措：

一是從各級領導做起，做尊重知識、尊重人才、重視培訓、崇尚學習的楷模，做倡導和踐行學習型組織文化的表率。

二是大力推崇和表彰學習先進團隊和個人。定期舉辦學習型組織建設先進單位和個人表彰，開展“學習先鋒個人”、“學習先鋒團隊”和“最佳營銷策劃”等評比和推廣活動。省公司將每兩年召開一次學習型組織建設工作暨學習先鋒表彰大會。

組織員學習會計劃 篇6

下面是小編為大家整理的基層組織建設個人學習計劃,供大家參考。

基層組織建設是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。建設社會主義新農(nóng)村，必須大力加強農(nóng)村基層黨組織建設，不斷增強農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為推進新農(nóng)村建設提供堅強的組織保障。下面是小編為您推薦精選基層組織建設個人學習計劃。

為扎實開展黨的基層組織建設工作，營造黨員全員學習，自主學習善于學習的良好氛圍，不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)和理論水平，黨性修養(yǎng)與工作能力，特制定本學習計劃。

一、加強理論學習，提升綜合素質(zhì)

加強理論學習，提高自身的政策理論水平。學習內(nèi)容包括以下幾項：

1、黨的十九大會議及十九大以后全會精神??

2、學習集團公司領導講話，及20xx年工作會,職代會報告。

3、學習社會主義核心價值體系學習讀本

4、學習《習近平治國理政》新讀本

5、學習新《黨章》、新《憲法》及十九大后制定的法律法規(guī)等。

繼續(xù)認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。堅持每天關心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球大事，學習優(yōu)秀黨員、先進模范的事跡，保持較高的政治覺悟。積極參加黨員活動，不斷增強黨性修養(yǎng)。學習工作所需要的知識，不斷提高工作效率和服務質(zhì)量。

二、發(fā)揮表率作用，保持黨員形象。

在工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用

三、學習方法

主要采取個人自學和集中學習研討相結合，通讀原著與交流體會相結合,專題學習與大會學習相結合的方法，學習先進典型，學習身邊優(yōu)秀黨員事跡，力求做到多學一點，學深一些，學透一些。

我將按照我的學習計劃，努力踏實地走好每一步，爭取做出新的成績。一個黨員一面旗，永葆先進為人民，這是黨的先進性教育對每個共產(chǎn)黨人提出的要求。作為一個黨員，不僅要做一個合格黨員，而且要做一個優(yōu)秀黨員。通過先進性教育，深深認識到，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮如何,不僅直接影響黨在群眾中的形象，而且關系到黨的生死存亡問題。因此,爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

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20xx年x月?

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