親子繪畫活動總結

親子繪畫活動總結五篇。

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親子繪畫活動總結(篇1)

金秋送爽，丹桂飄香。在這個碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了祖國的六十三歲華誕。為了讓幼兒體會節(jié)日的歡樂氛圍，了解祖國的偉大，培養(yǎng)幼兒的愛國情感，起點幼兒園全體師生開展了“迎中秋，慶國慶”系列主題活動。

根據(jù)幼兒園幼兒年齡特點，各班開展了不同的慶祝活動

活動一：環(huán)境創(chuàng)思活動。全體總動員：起點幼兒園永康園全體師生觀看《月亮姑娘做衣裳》動畫片，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動態(tài)變化。

活動二：幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤、月餅盤作品。另外有中班和大班老師輔導幼兒做出了手工國旗《做國旗》和繪畫作品《畫祖國》，及學前班的小朋友在家長的輔導下仿編了詩歌《我的祖國真美麗》。

活動三：56個民族郵票展。收集了56個民族的郵票，讓幼兒懂得56個民族是一家人。從小培養(yǎng)愛國精神，做到相親相愛。

活動四：教師“手抄報”大評比。全體幼兒教師精心準備了自己親手制作的手抄報，主題一中秋、國慶為主。發(fā)揮自己的創(chuàng)思和現(xiàn)象，做出最杰出的作品。

活動五：小小搶答會。組織幼兒參與關于中國常識問答題，讓孩子更多的了解中國、更詳盡的了解滿幸福感和成就感。

親子繪畫活動總結(篇2)

本文主要是關于一次名為“親子繪畫活動”的活動的總結。這項活動是一個旨在促進家庭間親密關系和創(chuàng)造力的活動?；顒拥膱龅厥且凰W，時間是上午10點到下午3點?；顒拥闹鬓k方是一家專業(yè)的藝術教育機構，活動中邀請了專業(yè)藝術家擔任導師。

在這次活動中，有約30個家庭（大約60個孩子和60個家長）參與了此次活動。第一部分的活動主要包括介紹和培訓繪畫技巧、顏色搭配和構圖的基礎知識。接著，導師為大家展示了一些著名的藝術品，并介紹了它們的創(chuàng)作背景和藝術家的風格。

在教學環(huán)節(jié)之后，孩子們和他們的家長開始著手創(chuàng)作他們自己的作品。孩子們和父母們都十分投入地完成了自己的作品。孩子們的創(chuàng)作有些是抽象的，有些則是自然、生活和動物等主題的作品。在孩子和家長的共同努力下，他們的作品都十分出色，充滿了多彩的魅力。

在活動的最后，參加活動的所有家庭和導師們進行了熱烈的交流。導師們對孩子和家長們的作品進行了評價，并為出色的作品頒發(fā)了獎勵。家長們還可以將他們孩子的作品帶回家，以備將來展示或懸掛在家中。

這次活動的最大收獲是: 孩子們和父母們因為共同的創(chuàng)作經(jīng)歷而加深了感情。家長不僅可以共享子女的創(chuàng)造性和藝術天賦，也可以在孩子的成長中起到更好的引導作用。孩子從中汲取到的藝術和美學觀是無法用語言表達的，這些經(jīng)歷將為他們未來的生活帶來無數(shù)的美好回憶。

總之，“親子繪畫活動”是一個非常成功的家庭互動方式，這種活動將家庭和藝術結合在一起，不僅提高了家庭成員的感情，也培養(yǎng)了孩子的美學意識和創(chuàng)造力。

親子繪畫活動總結(篇3)

4月23日，我園開展了一次美工親子活動，分兩個環(huán)節(jié)進行。

1、與全體家長針對美工這一活動行了調查問卷、座談，通過開展進一步達到親子和諧的關系。

2、四月份開展了“走進大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動，從活動中看出家長們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動中不會親自搭爐灶、炒菜、生火??但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴??這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。

二、其中的不足

1、也有個別家長常常提出意見：難得一個雙休日，還要去搞什么活動；平時哪有那么多的時間陪他玩和作記錄??；老師我們不參加這個活動了；

2、“跳躍”活動的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動修改布置在家開展，時間就由家長自定了。

3、活動記錄表

每次發(fā)的活動記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回。

三、家園共育：

1、通過開展學習“學前家庭教育”這一講座活動，有些家長的家教觀念轉變了很多，他說：“我會在平時的教育中做到耐心、恒心一點“”我也要改改我以前的做去了“。家長的家教觀念轉變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞。

2、每周發(fā)的家長談談自己的心得體會時，有些家長能很認真，很用心的去記錄，用美麗的語言表達出來，更是得到其他家長的欽佩。

3、我園的園報設立了一版專門記錄子課題活動的專欄，以便宣傳先進的教育觀。

4、在布置任務讓家長設計一份“親子和諧體育活動“的教案時，有很多家長結合自己在平時開展的活動而設計了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。

四、心得體會：

親子教育是一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合，親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與相處的每一刻，最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。于是我們以后要做到：

1、做好親子教育的`宣傳工作（召開親子家長會）

2、有針對性的發(fā)放宣傳資料；

3、了解家長教育觀念，并進行針對性的指導；

4、用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長；

5、豐富活動內容，拓展教育資源（感受處處是教育）。4月的成長幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛，歡歌笑語、人頭攢動，熱鬧非凡。這里正舉行著一次別開生面的中班親子繪畫活動?；顒訃@“快樂的童年”的主題展開，家長和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠地用畫筆表達對童年的祝福，一幅幅畫色彩斑斕，充滿親情，裝滿祝福。

活動中教師準備了多種美術操作材料，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在如何構圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。

這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，讓家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時通過活動進一步激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會，對提高我園美術教育水平起到了推動作用。

孩子們的點滴進步離不開老師們的辛苦培育，更是家長們努力栽培的結果。在與家長的交流中，使人感受到一個孩子的健康成長需要有一個優(yōu)良的學校環(huán)境，一個和睦向上的家庭環(huán)境，又要有一個優(yōu)質的社會環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設好這些環(huán)境是一個教師、家長義不容辭的義務與責任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的配合更加積極主動，合作更加密切愉快?！白屛覀兊氖謹y得更緊，共同托起明天的太陽”，這是家長、教師共同的心愿。

我園通過這次繪畫比賽活動進一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關系更加融洽更加和諧。

親子繪畫活動總結(篇4)

親子繪畫活動總結

親子繪畫活動是一項充滿樂趣和創(chuàng)造性的活動，能夠增進親子之間的情感交流，鍛煉孩子的想象力和創(chuàng)造力，并提高他們的藝術素養(yǎng)。近日，我們在學校組織了一次親子繪畫活動，現(xiàn)在對其進行總結。

活動分為三個環(huán)節(jié)：主題介紹、共同創(chuàng)作和成果展示?；顒佑衫蠋熃榻B主題：“自由飛翔的心”，寓意著自由和快樂。隨后，老師向參與者展示了幾個范本，讓家長和孩子們可以選擇自己喜歡的創(chuàng)作風格和表現(xiàn)方式。這樣，孩子們可以在老師的指導下，自由地發(fā)揮他們的想象力，讓他們對繪畫產(chǎn)生興趣。同時，孩子們可以學習畫畫的基本技巧。

在共同創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們與家長一起嘗試繪畫。學校為每個家庭提供了一塊畫布和油畫筆，家長和孩子們一起動手，自由地涂鴉和繪畫。我們發(fā)現(xiàn)，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們積極參與，和家長間交流互動，共同完成了美麗的畫作。孩子們的創(chuàng)意和想象力不受束縛，創(chuàng)作出的作品富有色彩、特點鮮明，同時也體現(xiàn)了家長和孩子之間的情感和理念。

最后一個環(huán)節(jié)是成果展示，家長和孩子們將他們的創(chuàng)作放在墻上展示?？梢钥闯?，每個畫作都有自己的風格和主題，顏色豐富多彩，令人驚嘆。我們真正的發(fā)現(xiàn)還是每一幅畫中所反映的家庭情感互動和孩子的敏感性。這也是我們最希望看到的——家庭和諧，孩子有成長的地方。

通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)親子繪畫活動的好處不僅僅是幫助孩子們發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，還有助于家長和孩子之間的情感交流和互動。家長可以和孩子共同創(chuàng)造美好的畫作，同時也能感受到和孩子之間的親密關系。這不僅有助于家庭和睦，也能促進孩子的成長和學習。

總之，親子繪畫活動是一項非常有意義和創(chuàng)造性的活動。它不僅可以促進家庭和睦，也可以對孩子的成長和學習產(chǎn)生積極影響。我們希望學校繼續(xù)舉辦這樣有意義的活動，讓孩子們可以在生活中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性。

親子繪畫活動總結(篇5)

近年來，教師親子繪畫活動在教育界逐漸流行起來。這種活動不僅可以拉近教師和學生家長之間的距離，也能夠促進家庭教育的發(fā)展。經(jīng)過一段時間的實踐，我們學校決定對這一活動進行總結與分享，以期更好地推廣這一活動，促進家校合作和孩子的全面發(fā)展。

一、活動概述

教師親子繪畫活動是指學校邀請家長和教師一起參與繪畫創(chuàng)作的一種活動形式。活動一般在周末或放假日舉辦，時間約為兩小時。活動地點一般選在學?；蛘咚囆g館等具備繪畫條件的場所?；顒觾热莅ɡL畫教學、合作繪畫和作品展示等環(huán)節(jié)。

二、活動目的

1.促進家庭教育的發(fā)展：通過參與繪畫活動，家長和孩子之間能夠建立更深厚的情感聯(lián)系，增進了解和信任。

2.激發(fā)孩子的藝術興趣：繪畫是一種有益于思維發(fā)展、審美能力培養(yǎng)的活動。通過與教師一起繪畫，孩子們能夠體驗到繪畫的樂趣，進而激發(fā)起對藝術的興趣。

3.培養(yǎng)合作意識與團隊精神：親子合作繪畫是活動中的重要環(huán)節(jié)之一，通過家長和孩子之間的合作，培養(yǎng)孩子的合作意識，鍛煉孩子的團隊精神。

三、活動實施

1.邀請家長與教師共同參與：學校在活動前通過通知、家長會等方式邀請家長參與活動，并號召教師積極參與。

2.準備繪畫材料：為了保證活動的順利進行，學校在活動前預先準備好繪畫所需的一系列工具和材料。

3.開展繪畫教學：活動開始后，由專業(yè)老師進行簡單的繪畫教學。老師會講解一些基本的繪畫技法和方法，以及繪畫的一些注意事項。

4.親子合作繪畫：繪畫教學結束后，家長和孩子們進行親子合作繪畫。這是活動中最為重要的環(huán)節(jié)之一。家長和孩子們可以選擇自己喜歡的主題和方式進行合作創(chuàng)作。

5.作品展示與分享：合作繪畫完成后，學校會組織作品展示和分享環(huán)節(jié)。家長和孩子們可以在活動現(xiàn)場對自己的作品進行展示，分享創(chuàng)作的過程和心得。

四、活動效果

1.家校關系更加融洽：通過與家長一起參與繪畫活動，教師們和家長們之間的感情得到了進一步地提升，學校和家庭之間的溝通也更加暢通。

2.孩子們的藝術興趣得到激發(fā)：通過參與繪畫活動，孩子們能夠體驗到繪畫的樂趣，激發(fā)起對藝術的興趣，并在活動中展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和想象力。

3.培養(yǎng)了孩子們的團隊協(xié)作能力：在親子合作繪畫環(huán)節(jié)中，孩子們需要與家長進行合作，培養(yǎng)了孩子們的團隊協(xié)作能力，提高了孩子們的合作意識和團隊精神。

4.提升了孩子們的繪畫水平：通過專業(yè)老師的教學和指導，孩子們的繪畫水平得到了提升，同時，家長們也能夠通過參與活動學到一些繪畫的知識和技巧。

五、活動總結與展望

通過一段時間的實踐與總結，我們認為教師親子繪畫活動對于促進家庭教育、激發(fā)孩子們的藝術興趣和提升孩子們的繪畫水平有著積極的意義。然而，目前仍存在一些問題和不足，比如活動時間安排有些緊張，繪畫材料準備不夠充分等。我們將根據(jù)這些問題和不足，進一步完善和改進活動的各個環(huán)節(jié)，提高活動的質量和效果。

展望未來，我們希望教師親子繪畫活動能夠得到更多學校和家庭的關注和支持，進一步擴大活動的影響力。我們相信，通過家校合作，我們可以為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，促進孩子們全面發(fā)展。

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繪畫社團活動總結（9篇）

時光如水，在指縫間悄悄流淌，悄無息至，我們也要開始進行下一階段的工作了，是時候對寫一個工作總結了，通過工作總結可以找出自己工作中的不足與優(yōu)點。那么，值得被我們借鑒的總結格式有哪些？下面是小編幫大家整理的繪畫社團活動總結（9篇）,建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

繪畫社團活動總結(篇1)

2016年繪畫社團活動總結范文

繪畫社團活動總結

美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我根據(jù)學校安排，和李x雯老師一起開展了美術社團活動，現(xiàn)總結如下：

一、引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識;學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

三、社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展，相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。

五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進;另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內容。

繪畫社團活動總結

美術社團讓愛畫畫的學生們盡情地釋放自己的美術天賦和繪畫才能,雖然有部分學生繪畫的能力不是很強,但是在這一學期的社團活動中每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時,我們從這幾方面總結了這學期社團活動的教學體會:

一、切實的學習計劃

在每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學生,每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓練;而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在社團活動中,我們特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

二、多樣的教學方法

在本學期后半段的活動中,我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容:一方面,學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時,我們在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,從而達到較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

有人說,美術社團活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我們覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你社團的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上,能綻開總之,本學期工作已近尾聲,展望未來的教學工作,更應該揚長避短,好好的利用教學環(huán)境,取得更大成績。

繪畫社團活動總結

本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握繪畫技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的繪畫社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。

本學期參加社團共興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓

他們學到知識，又盡快縮短差距。

現(xiàn)將一學期的活動具體總結如下：

一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力

本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的.見解。

二、在繪畫教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)

在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面

在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

四、加強教學中師生的雙邊關系

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。

本學期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節(jié)比賽繪畫類一等獎，孫成豪等三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。

繪畫社團活動總結

在美術興趣小組畫展順利開放的同時，本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。

為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學期參加的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。

為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了素描基本功的教學。從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。引導他們慢慢掌握美術專業(yè)的基礎知識，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術，為今后有興趣專攻美術專業(yè)打下基礎。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。學生在學習技能的同時還了解了美術的文化。另外在學習中能運用所學方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學，創(chuàng)作一些有時代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導學生認識到迅速發(fā)展的科學世界，為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學習。讓學生豐富了學生的知識，充實了他們的課余時間，拓寬了他們的視野。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展。

繪畫社團活動總結(篇2)

繪畫社團活動總結范文(一)

美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我根據(jù)學校安排，和李x雯老師一起開展了美術社團活動，現(xiàn)總結如下：

一、引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識;學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

三、社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展，相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。

五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進;另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內容。

繪畫社團活動總結范文(二)

在美術興趣小組畫展順利開放的同時，本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。

為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學期參加的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉，資料共享平臺《開展繪畫社團活動總結》()。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。

為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了素描基本功的教學。從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。引導他們慢慢掌握美術專業(yè)的基礎知識，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術，為今后有興趣專攻美術專業(yè)打下基礎。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。學生在學習技能的同時還了解了美術的文化。另外在學習中能運用所學方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學，創(chuàng)作一些有時代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導學生認識到迅速發(fā)展的科學世界，為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學習。讓學生豐富了學生的知識，充實了他們的課余時間，拓寬了他們的視野。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展。

繪畫社團活動總結范文(三)

本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握繪畫技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的繪畫社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。

本學期參加社團共40名學生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應的`培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓

他們學到知識，又盡快縮短差距。

現(xiàn)將一學期的活動具體總結如下：

一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力

本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

二、在繪畫教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)

在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面

在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

四、加強教學中師生的雙邊關系

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。

本學期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節(jié)比賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。

繪畫社團活動總結(篇3)

時光流逝，轉眼間一個學期過去了。在這個學期在學校一師一課程的總體組織指導下，我們開展了“繪畫社團”興趣小組活動，在本期的活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個學期的教學工作體會，特將這一學期的社團活動情況總結如下：

一、實施了切實可行的學習計劃

本學期活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將社團活動培訓的主題為基礎知識過渡到卡通畫。由于初中的學生年齡特點和繪畫基礎知識都比較低，因此，在學習過程中以基本的卡通畫為主要學習內容，通過這些基本知識技能的訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對繪畫學習的興趣和積極性。

經(jīng)過一段時間的基礎知識學習以后，學習的主要內容是加強對卡通人物和環(huán)境結合的訓練和作品創(chuàng)作，在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在卡通繪畫創(chuàng)作中，著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在繪畫創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

二、培養(yǎng)了學生的能力和素質

在社團活動中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的知識技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確

的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。加強學科間的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

我覺得繪畫學習活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成

為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的藝術之花。在本期社團活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使每個學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。在本學期新年來臨之際，在我校組織的迎元旦“七彩青春”書畫展活動中，我們社團的每一名學員都有一副優(yōu)秀的作品參加展覽，很好的展示了我們的學習成果，也讓同學們找到了自信。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！

繪畫社團活動總結(篇4)

美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我依據(jù)學校安排，和李x老師一起開展了美術社團活動，現(xiàn)總結如下：

一、引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識;學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀看力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

三、社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術興趣及特長的'學生可以進一步地學習，提升他們的興趣及技能技法。

四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常快樂。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展，相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。

五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進;另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要依據(jù)學生的情況來選擇教學內容。

繪畫社團活動總結(篇5)

本興趣班大部分學生只是使用油畫棒和水彩筆工具進行的簡單的平涂，對色彩的漸變，作畫的技能掌握的還很少。但是通過教學活動，使學生初步熟悉和認識了色彩變化的規(guī)律，色彩形成的法則原理，色彩的冷暖關系，色彩的光感、結構和心理作用，色調的形成與色彩的傾向性；也使學生初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據(jù)學生已具備了比較豐富的運用色彩表現(xiàn)的能力，對混合色產(chǎn)生興趣，畫畫時還能運用各種顏料調出需要的顏色，比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據(jù)以上特點，我采取了以下措施來培養(yǎng)學生的色彩審美素質。

一、通過大量的欣賞活動，擴大欣賞面，感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力，培養(yǎng)學生審美鑒賞能力。

如組織學生觀察環(huán)保里的主要活動，置身于環(huán)保的教育環(huán)境中，對學生的色彩感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。

二、通過多種趣味美術活動，認識顏色，了解顏色變化的過程，提高學生審美理解能力。學生喜歡涂涂畫畫，在畫中認識色彩對學生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中，教師引導學生認識顏色，激發(fā)學生對色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過程，加深學生的色彩體驗，提高他們的審美理解能力。

三、通過涂色活動，逐步引導學生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學生審美表現(xiàn)能力。

大部分學生喜歡鮮艷的色彩，但還不夠注重顏色的協(xié)調。上色時教師應引導學生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可讓學生大面積地使用黃綠色，形成暖調，突出春天的景色。在此基礎上，還要逐步引導學生運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，用協(xié)調、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。重視學生色彩感的培養(yǎng)，可以樹立正確的審美觀，增強學生的審美情趣，并有利其在生活中融會貫通地應用。因此，在下學期的教育教學中，我們還得繼續(xù)加強。

繪畫社團活動總結(篇6)

本學期參加社團共40名學生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相對應的培養(yǎng)訓練，僅僅靠著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距?，F(xiàn)將一學期的活動具體總結如下：

一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力

本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

二、在繪畫教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)

在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提升他們的審美趣味。

三、從單純的'技能、技巧學習層提升到美術文化學習的層面

在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立準確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

四、增強教學中師生的雙邊關系

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。

本學期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節(jié)競賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫競賽一等獎并參加溫州市競賽等等。當然，社團活動還存有諸多的不足，今后我會努力完善。

繪畫社團活動總結(篇7)

本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握繪畫技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的繪畫社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。

本學期參加社團共40名學生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓

他們學到知識，又盡快縮短差距。

現(xiàn)將一學期的活動具體總結如下：

一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力

本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

二、在繪畫教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)

在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面

在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

四、加強教學中師生的雙邊關系

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。

本學期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節(jié)比賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。

繪畫社團活動總結(篇8)

兒童美術是兒童身體發(fā)展水平、知覺能力、情感態(tài)度、智力程度和生活經(jīng)驗的自然產(chǎn)物。事實上，學生繪畫中，寫實繪畫對于沒有多少繪畫經(jīng)驗的學生來說，是一道門檻，甚至會讓學生一直停留在這個門檻前不敢邁出一步。往往，學生這個時候卻是對物像有沖動的表達欲望，他們有自己的直覺思維。

一、直覺思維在繪畫表現(xiàn)中的體現(xiàn)

直覺也就是表現(xiàn)，藝術的特性是心靈的直覺的活動。許多藝術家，包括作家、音樂家和戲劇家等，認為在他們的藝術里具有直覺的和抽象的特征。蘇珊·朗格指出："藝術是直覺的、具體的，又是抽象的。"一件藝術品必須是作為"有意味的形式"，應該從作為媒介的具體材料中抽象出來。

克羅齊認為，直覺也就是表現(xiàn)。他認為直覺起于"感受"，"感受"經(jīng)過心靈的綜合與聯(lián)想作用，獲得了一定形式時，才構成了直覺。那么，在這個認識的過程中，直覺與表現(xiàn)是無法分離的.。

法國野獸派畫家馬蒂斯是這一觀點的體現(xiàn)者。他認為："繪畫服務于表現(xiàn)藝術家內心的幻象，所謂‘表現(xiàn)’，它更多的是存在于我的畫面上的完美的布局。"他還認為，色彩的選擇應以觀察、感覺和各種經(jīng)驗為根本，"色彩的目的，是表達畫家的需要，而不是看事物的需要。"

二、通過直覺來感知藝術中的視覺語言

不同形態(tài)的線條組合在一起形成豐富多樣的視覺表現(xiàn)和情緒表現(xiàn)?？焖俚木€條、緩慢的線條、粗糙的、平滑的、輕的、重的、虛的或實的體現(xiàn)出不同的語言和情緒，這種直觀的感受和直覺思維很相似。

直覺思維對繪畫表現(xiàn)有直接的作用。

1、繪畫需要表現(xiàn)形式與創(chuàng)造性思維的結合

我們知道繪畫的任務在于表現(xiàn)豐富的內心生活中經(jīng)過特殊具體化的多種多樣的細節(jié)。繪畫是對心靈感知內容、表現(xiàn)形式的統(tǒng)籌考慮，而不是簡單的臨摹或機械的制作。在藝術創(chuàng)造中，由于突然獲得某種心靈的啟發(fā)，會產(chǎn)生富有創(chuàng)造性的思路，也就是靈感。

2、在繪畫表現(xiàn)中，需要直覺和靈感的結合

靈感，是人們在藝術構思探索過程中由于某種機緣的啟發(fā)，而突然出現(xiàn)的豁然開朗、精神亢奮，取得突破的一種心理現(xiàn)象。靈感給人們帶來意想不到的創(chuàng)造，然而它的產(chǎn)生卻是突然而來、倏然而去，并不為人們的理智所控制，具有突然性、短暫性、亢奮性和突破性等特征。

三、倒著繪畫，重新喚起直覺想象能力

一般校園里的學生作業(yè)都是正著畫的，假設學生都把畫面顛倒過來，那么，可以想象，很多學生都將難以立馬認出自己的作品，但是，經(jīng)過小段時間后，絕大部分學生還是可以認出的?？梢姡敯旬嬅骖嵉惯^來后，學生看畫面時的方式改變了，也就是學生轉換了另一種視覺感知。

對此，我想假如學生倒著繪畫，這對鍛煉他們不同于以往的視覺感知將有一定的幫助。

繪畫社團活動總結(篇9)

開發(fā)區(qū)實驗小學張建玲

日子過得真快，轉眼，一個學期就要過去了?？粗覀儼嗟暮⒆舆@個學期的進步我感到非常的開心。回顧本學期的興趣小組活動，有很多值得反思的地方。

現(xiàn)在我將對這學期的工作做一個總結，以促進進步。

本學期我們興趣小組的主要目標是對學生進行美育，培養(yǎng)健康、正確的審美觀念。為了這一目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式。

我們課堂活動的內容是兒童簡筆畫的創(chuàng)作，一部分學生有一定的基礎，這部分學生在練習臨摹后，進行了命題創(chuàng)作練習；另一部分學生是喜愛美術的學生，他們沒有基礎，多練習一些簡單的內容或者和前一部分學生畫同樣的內容，但要求較低，這部分學生經(jīng)過練習，繪畫的簡單技巧能夠了解，作品效果時好時壞，但學生勁頭很高。由于一節(jié)課的時間較少，不能滿足學生的繪畫愿望，有的學生不能當堂畫完，還剩一點，但他們都能自覺回家完成后再交上來。

我覺得我們組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們在每一項活動中都感到快樂和收獲。只有這樣，學生才會愿意參與興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣，使他們成為積極的學習者。

總體來說，在這個學期的簡筆畫興趣小組活動中,學生創(chuàng)作的時間是很快樂的，每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。

小學繪畫活動總結10篇

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小學繪畫活動總結(篇1)

古城中心小學“我心中最美的圖畫”繪畫比賽總結

為豐富學生的課外文化生活，全面提高學生的綜合素質，進一步打造學術型校園，推動校園文化建設邁上新臺階。繪畫比賽于3月27日結束。本次比賽由學校藝術興趣小組主辦，得到學校的大力支持。

各班派代表參加比賽并取得優(yōu)異成績。

作品主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情。

對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品成形，從選擇評委老師到頒獎儀式、都滲透著活動組織者的汗水。當然，通過這次活動，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如活動前期準備不足，學生作品形式單一等?？傊谛ｎI導和各位美術老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。

今后，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的突破。

此次活動學生的活動熱情很高，充分體現(xiàn)了小學生對藝術的執(zhí)著和熱愛，同時也體現(xiàn)了我們學校學生的良好的藝術修養(yǎng)和較高的審美意識。

在這次書畫活動中，我們邀請了班主任老師，讓我們體會到團結的力量、集體的溫暖、辛勤勞動后收獲的喜悅。這項活動充分調動了各方面學生的積極性，積極展示了自己的特色。

現(xiàn)將比賽結果公布如下：

1、 二年級組：一等獎（1名學生）二等獎（2名學生）

三等獎（3名）

3、 四等獎：一等獎（1）二等獎（2）

三等獎（3名）

5、 六年級組：一等獎（1、2名）

三等獎（3名）

小學繪畫活動總結(篇2)

芍藥山蓮花聯(lián)小

關于“慶元旦”繪畫比賽的通知

為了慶祝2015年的到來，活躍校園文化氣氛，提高學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的藝術興趣，增強學生的藝術表現(xiàn)力，經(jīng)學校研究定于2014年12月31日舉行慶元旦繪畫比賽，特通知如下：

1從每各年級選出五名優(yōu)秀學生參加比賽。

2、比賽所用工具自備，紙張學校統(tǒng)一發(fā)放。

三。比賽成績計入學生成長檔案。

4希望各班認真組織報名。

芍藥山蓮花聯(lián)小

2014、12、28

芍藥山蓮花聯(lián)小

關于“慶元旦”繪畫比賽活動方案

為了慶祝元旦節(jié)，豐富學生的課余文化生活，展示我校小學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階，將于2014年12月31舉辦繪畫比賽。

1、 參加人員：每班學生自愿參加

二、作品要求

1、參賽作品由作者自由命題并自己創(chuàng)作完成

2作品創(chuàng)作可參考以下內容：

（1） 小學生豐富多彩的校內外生活

（2） 對和諧世界的美好祝愿

（3）感興趣的其他事物

作品要充分發(fā)揮小學生的想象力和創(chuàng)造力。繪畫作品要充滿童趣，形式要創(chuàng)新多樣，切忌變化。

三、評委安排：美術教師

四、展覽設置：

所有獲獎作品將在布告欄上展示。

芍藥山蓮花聯(lián)小

“慶元旦”繪畫比賽活動總結

為歡慶元旦，貫徹落實新課程的精神，展示藝術教育成果，給有特長的學生提供才華展示的舞臺，激發(fā)學生學習藝術的興趣，不斷提升學生藝術素質，我校于2014年12月31日在圖書室舉行了“慶元旦”繪畫比賽。

為了保證現(xiàn)場繪畫活動得順利舉行，美術老師們提前做好了準備。經(jīng)過精心安排，畫作場面井然有序。參與現(xiàn)場繪畫的學生對比賽充滿了熱情，大家用手中的畫筆展示著自己的繪畫才能，盡情抒發(fā)對藝術、對生活的熱愛之情。

通過這次繪畫比賽，培養(yǎng)了學生豐富的想象力和創(chuàng)造力，提升他們的繪畫能力與審美情趣，活動中，全校30多名喜愛繪畫的同學緊緊圍繞“慶元旦”這一主題，用手中的畫筆，盡情歌頌祖國的繁榮昌盛和抒發(fā)了對美好生活的熱愛以及迎接新年的美好祝福。最后，根據(jù)教師的公平公正評價，評選出一等獎3名，二等獎10名，三等獎5名。

此次活動，為學生提供了展示的舞臺，增強了學生的創(chuàng)新意識，提高了學生的審美情趣，為元旦增添了一抹絢麗的色彩。

辦公室衛(wèi)生管理制度

一、主要內容與適用范圍

1本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內容、要求、檢查和考核。

2本管理制度適用于公司所有辦公室衛(wèi)生的管理

二、定義

1公共區(qū)域：包括辦公走廊、會議室、衛(wèi)生間等，由行政文員每天打掃；

2個人區(qū)：包括個人辦公桌和辦公區(qū)，由各部門員工每天打掃。

1公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生應如下：

1） 保持公共區(qū)域和個人區(qū)域地面清潔，無污垢、污水、浮土，無死角。

2） 保持門窗清潔、無塵、玻璃清潔透明。

3） 保持墻壁清潔，沒有灰塵和污垢。4） 保持吊墜、框架和其他裝飾品的表面干凈整潔。

5） 保持衛(wèi)生間和洗臉盆無污垢，保持清潔，并將毛巾放在固定（或隱蔽）的地方。

6） 衛(wèi)生工具使用后應保持干凈整潔，保持清潔整齊。7） 垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時清理，無溢滿現(xiàn)象。

2辦公用品的衛(wèi)生管理如下：

1） 辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應放在個人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時清理掉。

2） 辦公文件、票據(jù)：辦公文件、票據(jù)等應分類放進文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3） 辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機、啟丁器等，應放在辦公桌一側，要從哪取使用完后放到原位。

4） 電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關機。5） 報刊：

報刊要放在報刊架上，過期報刊要定期清理。

6） 飲食水機、燈具、打印機、傳真機、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網(wǎng)等，辦公室內電器線走向要美觀，規(guī)范，并用護釘固定不可亂搭接臨時線。7） 新設備、報廢設備和未使用的雜物的包裝應按規(guī)定的程序及時清除。3.

個人衛(wèi)生應注意以下幾點：

1） 不要隨地吐痰或亂扔垃圾。

2） 下班后要整理辦公桌上的用品，放罷整齊。

3） 辦公區(qū)禁止吸煙。4） 下班后，首先檢查各自辦公區(qū)域的門窗是否上鎖，切斷所有電源后離開。

5）請勿在辦公室門口和辦公室外丟棄廢紙，煙頭和倒茶。

4總經(jīng)理辦公室的衛(wèi)生應做到：1）保持地面清潔，無污物、污水、浮土和死角。2） 保持門窗清潔、無塵、玻璃清潔透明。

3） 保持墻壁清潔，沒有灰塵和污垢。4） 保持吊墜、框架和其他裝飾品的表面干凈整潔。

3、 領導每天對公共區(qū)域的環(huán)境進行檢查。不符合以上要求的，罰款10元/次。

小學繪畫活動總結(篇3)

采，全面提高我校學生的綜合素質，進一步營造校園的藝術氛圍，以“面向全體，全面發(fā)展，肯定個性，生動活潑，培養(yǎng)學生想象創(chuàng)造能力” 為宗旨，學校決定舉辦繪畫比賽活動。

此次比賽由校美術組主辦。并且得到了學校的大力支持。這次比賽有12個參賽者。所有的學生都積極響應。來自各各班級的代表參加了比賽并取得了優(yōu)異的成績。

本次書法、繪畫比賽本著“創(chuàng)新”、“和諧”兩大主題，大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情，使我們學生對“創(chuàng)新”“和諧”有一個新的認識。

對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式，都滲透著活動組織者的汗水。在工作中互相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結局，并且得到了學校的認可，得到了同學們的好評，這也是值得我們教師與家長自豪的事情。但是，整個活動難免有不足之處，但總的來說，這次活動是成功的，為我們的競爭對手交出了一份滿意的答卷。

我相信在下一次活動中，我們一定會克服這次活動的不足，讓更多的人加入進來，讓活動更加精彩。

當然，通過這次活動，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期準備不足。總之，在校領導老師的支持以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。今后，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的突破。

這次活動為我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評，提高了我們的知識水平；看到有創(chuàng)意的書畫作品開闊了我們的視野。相信本次活動將成為一個優(yōu)秀的學生展示平臺，讓我們的學生健康成長。

小學繪畫活動總結(篇4)

【前言】

小學生是非?；顫娍蓯鄣模麄兒闷嫘闹?、思維敏捷、想象力豐富，很善于表達自己的想法。在這樣的背景下，在學校里，繪畫作為一項非常重要的美育活動，對于孩子們的身體、智力、情感、品德、社交等方面的全面發(fā)展都有著重要的作用，甚至可以為孩子們長遠發(fā)展打好基礎。

【正文】

近期，我們小學進行的繪畫活動如火如荼，許多孩子們積極參加，在活動過程中收獲了許多，此篇文章是對小學繪畫活動總結與回顧。

一．活動的背景

本次活動是為了提高孩子們的繪畫能力，增強他們的藝術素養(yǎng)、美育意識以及感性認識等方面的能力。并使孩子們在畫畫的過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，增強對團隊合作、班級團結的認識和體驗。

二．活動策劃

本次活動采取了以班級為單位的活動方式。每個班級的老師都會給出不同的繪畫題目，讓小學生根據(jù)主題進行創(chuàng)作。同時，為了使活動更有趣味性，我們還設置了抽獎環(huán)節(jié)，讓小學生積極參與，增加活動的樂趣。

三．活動內容

不同班級的老師會根據(jù)孩子們的年齡和興趣愛好，設計不同的繪畫題材，例如：花草圖、動物畫、風景畫等等。孩子們在活動中零距離接觸畫筆和顏料，由簡入繁，最終成為獨立的藝術創(chuàng)作者。同時，通過合作繪畫的形式，孩子們更好地磨練了自己的團隊精神和集體榮譽感。

四．活動效果

本次繪畫活動深受孩子們的喜愛，許多同學的畫作也相當出色?；顒拥某晒εe辦，增強了孩子們在繪畫方面的信心和興趣，引導孩子們了解藝術世界，豐富了孩子們的課外生活。

五．進一步展望

繪畫活動為孩子們展開了一幅幅藝術畫卷，也讓他們在藝術中收獲了更多的知識和美感。我們將繼續(xù)開展更多的美育活動，為孩子們搭建更多展示自己才華的平臺，讓他們在多種多樣的藝術領域探索探索，開拓自己的世界，為充實孩子們的課余生活與安全增加一份保障。

六．總結

小學階段是孩子們身心發(fā)展的重要時期，而美育活動是繁榮孩子身心健康成長的最佳途徑之一。通過繪畫，我們的孩子可以發(fā)揚自己的創(chuàng)造力，不斷探索新的想象和構思，同時在集體中不斷磨礪自己的團隊精神和集體榮譽感。讓孩子們從小就擁有美育藝術的傳承，相信他們在未來的道路上將會更加光彩熠熠。

小學繪畫活動總結(篇5)

為了貫徹落實新課程的精神，展示藝術教育成果，展現(xiàn)學生的精神風貌，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，促進素質教育和學生全面發(fā)展，我校決定開展小學生繪畫比賽活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、參加對象

全校（學前五年級）學生。

二、作品上交時間

2015年4月12日至4月21日

三、比賽內容和要求

1繪畫要求：內容新穎，主題明確，富有想象力和創(chuàng)造力，能表達自己對美好生活的熱愛和向往；

2學生應自行準備水彩畫（3-5年級）或彩筆（學前2年級）和紙張（競賽紙4個kai）。

四、評獎

評委組進行評獎，分高、中、低段各評選

一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

五、有關事項：

（1） 各班班主任在美術老師的監(jiān)督下進行。

（2） 作業(yè)首先交給每各班主任，第一份作業(yè)由班主任評價。再上交少隊輔導員（時間：4月21日），再由評委進行復評。

（3） 重新評審：文華新、肖彥、羅秀桃和班主任。

（4）獎品準備：陳琪。

小學繪畫活動總結(篇6)

為活躍校園文化，全面推進素質教育，我校于2014年4月28日至4月30日開展了繪畫活動。在這次繪畫節(jié)活動中，我們始終以學生為主體，動員學生積極參與，使廣大學生在審美上得到了很大提高。

本次活動主要有以下幾個特點：

1、在課堂上要求人人參與學習，課外活動期間組織特長生進行細致學習，體現(xiàn)教學面向全體學生，又有重點的培養(yǎng)有特長的學生。

2、結合活動的特點，加強學生繪畫知識，陶冶學生情操，增加修養(yǎng)，提高欣賞、認識美的能力，進而激發(fā)學生熱愛美，追求美的熱情，創(chuàng)造美的綜合素質。

3、提高了整體學生的欣賞水平，展現(xiàn)了學生藝術風采，豐富了課外文化生活，激勵了學生各種能力的發(fā)展，促進學校素質教育的實施。

繪畫獲獎名單如下：

一等獎：

葛嬌二等獎：

李秋蓮魏婭婷

三等獎：

張佳玉李秋月李星宇

此次活動是在全體老師的大力支持參與下進行的，這是領導重視、師生積極參與的結果，繪畫作品的展覽，在校內獲得很大的反響。對于學生學習美術的積極性起到了調動作用，也為學校美術活動的推廣起到了很大的促進作用。

寨落小學

2014年4月30日

小學繪畫活動總結(篇7)

香山農(nóng)場學校“愛環(huán)境愛家鄉(xiāng)”

內蒙古自治區(qū)成立70周年之計，為豐富學校校園文化，進一步推動學校美術教育的發(fā)展，提高學生藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)同學們的“愛環(huán)境、愛家鄉(xiāng)”意識，經(jīng)商議決定舉辦一次全校“愛環(huán)境愛家鄉(xiāng)”繪畫比賽?，F(xiàn)將本次活動總結如下：

本次活動要求

五、六年每班選送10幅作品，繪畫主題突出，緊緊圍繞“愛環(huán)境、愛家鄉(xiāng)”為主題進行組織設計；版面設計新穎、合理；內容豐富，色彩艷麗，作品質量高。我校領導高度重視，成立評審團，在六一藝術運動會上評選優(yōu)秀作品并予以表彰。

此次活動進一步加深了學生對保護環(huán)境重要性的認識，讓學生切身體會到愛護環(huán)境的重要性，讓學生在藝術的氛圍里受到熏陶，從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍中來，并達到對學生進行愛家鄉(xiāng)、愛內蒙古、愛祖國教育。在今后中的環(huán)保教育中，我們將多錯并舉，共同營造良好的生活環(huán)境，為保護我們的環(huán)境作一份貢獻，讓我們的天更藍、地更綠、水更清、家鄉(xiāng)更美好！

小學繪畫活動總結(篇8)

在小學教育中，繪畫教育一直是非常重要的一部分。小學生的繪畫活動不僅能鍛煉他們的手部協(xié)調能力和想象力，還能豐富他們的生活經(jīng)驗和感性認識。在小學繪畫活動中，我們通過各種形式的創(chuàng)作，激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造力，使他們在愉悅的氛圍中學習，增長知識。

首先，繪畫教師們通過引導學生觀察、模仿、創(chuàng)作等方式，讓學生從自身的生活經(jīng)驗中獲取素材，如通過繪制風景畫、人物畫和自然畫等，讓學生了解自然的美和生命的力量。在這個過程中，學生還能夠學會各種繪畫技法，例如線條、色彩、光影等，逐漸提升自己的繪畫能力。

其次，小學繪畫活動中，老師們也會布置一些特別的繪畫主題，如節(jié)日畫、寓意畫等，讓學生們創(chuàng)作有意義的繪畫作品，培養(yǎng)他們的文化品味和審美素養(yǎng)。例如，在春節(jié)前夕，老師會讓學生畫各種各樣的春聯(lián)、年畫和祥云等，再結合學生自己的想象和創(chuàng)造力，使畫作愈發(fā)別具特色。

還有的時候，我們還會開展畫展活動，讓學生們的繪畫作品得到更多的展現(xiàn)與欣賞。在畫展上，學生自己的畫作成為亮點，更是激發(fā)了他們進一步創(chuàng)作的欲望。而且，畫展不僅展示了學生們的藝術成果，也讓他們感受到自己的勞動成果的價值和自信心的提高。

總之，小學繪畫活動對于扶持學生的綜合素質和個性特長培養(yǎng)是非常有幫助的。通過繪畫活動，孩子們獲得了更廣闊的視野和更深厚的文化素養(yǎng)，使他們逐漸形成多元化的思維方式和審美觀念。希望未來的小學繪畫活動中，我們能夠不斷探索和創(chuàng)新，讓更多的孩子從中受益，創(chuàng)造出更加多彩的畫面。

小學繪畫活動總結(篇9)

作為一種廣受歡迎并有益于培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的藝術形式，繪畫是小學教育中必不可少的一部分。因此，為了讓學生能夠更好地學習，并激發(fā)他們對繪畫的興趣，學校不斷開展各種繪畫活動。下面，將詳細總結一下小學繪畫活動的經(jīng)驗和效果。

一、繪畫比賽

繪畫比賽一直是小學教育中比較受歡迎的活動之一。通過繪畫比賽，不僅可以激發(fā)學生興趣，而且可以提高他們的繪畫水平。比賽要求詳細且具體，包括素材、繪制圖案等方面，學生可以通過繪制各種主題的畫作來展示他們的創(chuàng)造力，同時增進彼此之間的交流與了解。繪畫比賽是學生與教師互動的過程，教師可以為學生提供評判，以便學生能夠更好地掌握繪畫技巧，創(chuàng)造出更好的作品。

二、繪畫課程

在小學階段，繪畫課程是非常重要的，這不僅可以幫助學生掌握基本的繪畫技巧，而且可以提高他們的藝術鑒賞能力。在課堂上，教師應該注重學生的個人觀點，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由繪制，不要局限于刻板的筆法和顏色。此外，教師應該細心觀察和指導學生的習慣和技巧，幫助他們糾正不足，并進一步提攜優(yōu)秀的學生，提高其水平。

三、藝術展覽

通過藝術展覽，學生可以從中獲得非常豐富的藝術體驗，同時也可以了解更多的繪畫技巧和藝術作品。在藝術展覽中，學生不僅會欣賞到各種形式的繪畫作品，還會學習到展覽的設計和組織方法以及繪畫作品背后的意義。因此，藝術展覽在小學階段非常有必要。教師可以組織學生到美術館進行參觀，并且可以為學生展示自己的作品，通過這樣的方式，學生可以深刻地認識到繪畫的魅力和作用。

綜上所述，小學繪畫活動是非常具有意義的，它可以增加學生對美術的了解，提高學生的藝術水平和鑒賞能力。教師應該注重自己的能力和教學方法，探索適合學生的教學方法，并創(chuàng)造更多的機會和空間，以便學生可以盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，從而實現(xiàn)更好的藝術效果。

小學繪畫活動總結(篇10)

終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據(jù)各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎勵。

六、獎勵辦法

四川省營山縣柏坪小學和湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學（含田心小學）將分別獲獎。其中每所學校：

獎項分別按照各年級組設置：

一、二年級：一等獎（1）、二等獎（2）、三等獎（3-5）

三、四年級組：一等獎（1名學生）、二等獎（2名學生）三等獎（3-5名學生）

五、六年級：一等獎（1）、二等獎（2）、三等獎（3-5）

星火計劃將為獲獎學生頒獎。

【范例】-------

為了豐富學生的課余文化生活，展示金湖學校學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體活動及實施計劃如下：

一、繪畫活動主題：

金湖——我的成長樂園

二、活動目的：

通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：

20xx年11月

四、活動對象：

小學部全體學生

六、評委：

王校長，徐校長，王靜主任，藝術體育組老師

七、比賽具體內容以及要求：

1）比賽分

一、二年級組，

三、四年級組和

五、六年級組，

2） 小學所有學生都參加了活動，美術老師對學生的作品進行了篩選；《1》《2》

3） 作者根據(jù)繪畫主題，創(chuàng)作出主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品；

5） 所有參賽者必須在參賽作品的右下角注明他們的明自和班級，以便于記錄比賽。

八、評分標準：

符合繪畫主題，構圖完整，色彩和諧，作品具有感染力。

九、獎項分別設置各年級組：

一等獎（3）、二等獎（6）、三等獎（10）鼓勵獎

『 1 』『 2 』

繪畫比賽活動總結5篇

你是否常常因為找不到可寫內容而感到苦惱呢？實施這個計劃需要編寫多種類型的文檔，但不要忘記，還有許多精美的范文可以作為參考。幼兒教師教育網(wǎng)小編在這里為您整理了與“繪畫比賽活動總結”相關的資訊，希望您能關注。

繪畫比賽活動總結 篇1

本學期美術繪畫課程超市以學校的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā)，重點培訓書法，繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)，以生為本著重發(fā)展他們的個性特長。

通過這學期的美術剪紙課程超市的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：

一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽交差。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。

二、培養(yǎng)學生的知識面：

在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、豐富了學生的第二課堂：

從素質的.角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

繪畫比賽活動總結 篇2

我校以真情描繪祖國好家鄉(xiāng)美為主題的活動順利完成了，這次主題充分反映了上午小學的學生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，弘揚了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)了思想和藝術的統(tǒng)一?？梢哉f本次活動充分地展現(xiàn)了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。在繪畫上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。

在活動中我們看到各班都能夠按照學校規(guī)定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現(xiàn)了我校學生對藝術的執(zhí)著和熱愛，同時也體現(xiàn)了我校學生的良好的藝術修養(yǎng)和較高的審美意識。

本次繪畫活動我校各班主任帶領本班學生認真對待，一起努力，讓我們領悟到了團結的力量、集體的溫暖和用心工作后收獲的喜悅。這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踴躍地展現(xiàn)了自己的個性特長，同時也體現(xiàn)出了我校領導注重對學生德智體美勞發(fā)展的重視，為我校學生將來在社會上能更好的立足奠定了基礎。

繪畫比賽活動總結 篇3

為了豐富我校學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質，進一步營造校園的藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階，我們舉行了繪畫比賽活動。

各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情。對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式，都滲透著活動組織者的汗水。

在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結局，讓更多喜好設計的人，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了校領導的認可，得到了同學們的好評。當然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等。

總之，領導老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。

此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評，增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的`視野。

繪畫比賽活動總結 篇4

中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。xx年x月x日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。

活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。

幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

繪畫比賽活動總結 篇5

幼兒園的繪畫教育，不是單純地技巧訓練，它總是和激發(fā)求知欲、陶冶性情、培養(yǎng)良好的品德行為及初步美的欣賞能力等配合在一起的。本學期的繪畫班，我有以下幾點總結：

用游戲形式來提高幼兒學畫的興趣，使幼兒愛畫畫。幼兒學畫跟學其他東西一樣，與興趣有密切地聯(lián)系。只要他們喜歡、感興趣，就能學得主動、情緒高漲。反之，看到畫畫就哭鼻子、不肯動筆、甚至發(fā)脾氣，也是常有的事。有一次我用厚紙作成一只活動的小熊，讓它在音樂的伴奏下跳舞，孩子看的大笑，那一天孩子們畫的特別起勁，就連表達能力較差的小奇，也給小熊帶上了一頂小丑帽子，為了滿足孩子的愿望，畫好后，我立即讓小朋友學小熊跳舞，孩子們喜歡極了。

另外，我給幼兒使用的工具也很多，彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、毛筆、水彩筆、各種顏料、大小不一的紙，各種工具有各種不同的效果，只要使用得當，都有很好的效果，有的工具成人想象似乎掌握起來很難（如：毛筆），對孩子來說，卻并不難，而且還覺得挺好玩。

畫畫的方式因經(jīng)常交換，除了坐在桌邊畫畫外，戶外坐地上作畫等，提供顏料、油畫棒，這樣幼兒作畫起來可放松、大膽地表現(xiàn)，但的確，有時會手忙腳亂。

觀察比較在繪畫中十分重要，應多為幼兒提供實物教具，讓幼兒逐步學會觀察，進行學習作畫，教師再進行輔導。我在引導幼兒創(chuàng)造性作畫上不夠豐富，讓幼兒畫感興趣的事物，鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)作。

繪畫比賽活動總結范文十二篇

范文作為一種教學工具在教育中的作用日益凸顯，多讀范文可以提升我們的寫作表達能力，你現(xiàn)在想好怎么寫一篇范文了嗎？精選文章“繪畫比賽活動總結”將為您展示更多有關知識和見解，我們提供的經(jīng)驗僅供參考具體操作需根據(jù)實際情況進行！

繪畫比賽活動總結 篇1

為了推動學?？萍蓟顒影l(fā)展，提高全體學生的科學素養(yǎng)，使更多的同學能夠展示個人繪畫才華，激發(fā)全體學生熱愛祖國、熱愛藝術，熱愛校園的藝術想象力和創(chuàng)造力，學校團委開展的以“為祖國喝彩”為主題科普繪畫比賽于5月16日已圓滿結束。

作品作品大膽創(chuàng)意，追求個性，以弘揚科學思想為主旋律，反映節(jié)約能源、保護生態(tài)環(huán)境、普及科學知識等方面內容，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情。充分體現(xiàn)了落實科學發(fā)展觀，建設創(chuàng)新型祖國、重慶、校園構建和諧社會的要求。

對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，讓更多喜好設計的人，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了同學們的好評。

當然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等?？傊?，在校領導老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。

此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評，增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細的畫工，這次繪畫大賽通過繪畫的形式把文明傳遞給更多人，用手中的畫筆，調抹心中的色彩，共同描繪我們美好的臨中。

繪畫比賽活動總結 篇2

芍藥山蓮花聯(lián)小

關于“慶元旦”繪畫比賽的通知

為了慶祝2015年的到來，活躍校園文化氣氛，提高學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的藝術興趣，增強學生的藝術表現(xiàn)力，經(jīng)學校研究定于2014年12月31日舉行慶元旦繪畫比賽，特通知如下：

1從每各年級選出五名優(yōu)秀學生參加比賽。

2、比賽所用工具自備，紙張學校統(tǒng)一發(fā)放。

三。比賽成績計入學生成長檔案。

4希望各班認真組織報名。

芍藥山蓮花聯(lián)小

2014、12、28

芍藥山蓮花聯(lián)小

關于“慶元旦”繪畫比賽活動方案

為了慶祝元旦節(jié)，豐富學生的課余文化生活，展示我校小學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階，將于2014年12月31舉辦繪畫比賽。

1、 參加人員：每班學生自愿參加

二、作品要求

1、參賽作品由作者自由命題并自己創(chuàng)作完成

2作品創(chuàng)作可參考以下內容：

（1） 小學生豐富多彩的校內外生活

（2） 對和諧世界的美好祝愿

（3）感興趣的其他事物

作品要充分發(fā)揮小學生的想象力和創(chuàng)造力。繪畫作品要充滿童趣，形式要創(chuàng)新多樣，切忌變化。

三、評委安排：美術教師

四、展覽設置：

所有獲獎作品將在布告欄上展示。

芍藥山蓮花聯(lián)小

“慶元旦”繪畫比賽活動總結

為歡慶元旦，貫徹落實新課程的精神，展示藝術教育成果，給有特長的學生提供才華展示的舞臺，激發(fā)學生學習藝術的興趣，不斷提升學生藝術素質，我校于2014年12月31日在圖書室舉行了“慶元旦”繪畫比賽。

為了保證現(xiàn)場繪畫活動得順利舉行，美術老師們提前做好了準備。經(jīng)過精心安排，畫作場面井然有序。參與現(xiàn)場繪畫的學生對比賽充滿了熱情，大家用手中的畫筆展示著自己的繪畫才能，盡情抒發(fā)對藝術、對生活的熱愛之情。

通過這次繪畫比賽，培養(yǎng)了學生豐富的想象力和創(chuàng)造力，提升他們的繪畫能力與審美情趣，活動中，全校30多名喜愛繪畫的同學緊緊圍繞“慶元旦”這一主題，用手中的畫筆，盡情歌頌祖國的繁榮昌盛和抒發(fā)了對美好生活的熱愛以及迎接新年的美好祝福。最后，根據(jù)教師的公平公正評價，評選出一等獎3名，二等獎10名，三等獎5名。

此次活動，為學生提供了展示的舞臺，增強了學生的創(chuàng)新意識，提高了學生的審美情趣，為元旦增添了一抹絢麗的色彩。

辦公室衛(wèi)生管理制度

一、主要內容與適用范圍

1本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內容、要求、檢查和考核。

2本管理制度適用于公司所有辦公室衛(wèi)生的管理

二、定義

1公共區(qū)域：包括辦公走廊、會議室、衛(wèi)生間等，由行政文員每天打掃；

2個人區(qū)：包括個人辦公桌和辦公區(qū)，由各部門員工每天打掃。

1公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生應如下：

1） 保持公共區(qū)域和個人區(qū)域地面清潔，無污垢、污水、浮土，無死角。

2） 保持門窗清潔、無塵、玻璃清潔透明。

3） 保持墻壁清潔，沒有灰塵和污垢。4） 保持吊墜、框架和其他裝飾品的表面干凈整潔。

5） 保持衛(wèi)生間和洗臉盆無污垢，保持清潔，并將毛巾放在固定（或隱蔽）的地方。

6） 衛(wèi)生工具使用后應保持干凈整潔，保持清潔整齊。7） 垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時清理，無溢滿現(xiàn)象。

2辦公用品的衛(wèi)生管理如下：

1） 辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應放在個人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時清理掉。

2） 辦公文件、票據(jù)：辦公文件、票據(jù)等應分類放進文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3） 辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機、啟丁器等，應放在辦公桌一側，要從哪取使用完后放到原位。

4） 電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關機。5） 報刊：

報刊要放在報刊架上，過期報刊要定期清理。

6） 飲食水機、燈具、打印機、傳真機、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網(wǎng)等，辦公室內電器線走向要美觀，規(guī)范，并用護釘固定不可亂搭接臨時線。7） 新設備、報廢設備和未使用的雜物的包裝應按規(guī)定的程序及時清除。3.

個人衛(wèi)生應注意以下幾點：

1） 不要隨地吐痰或亂扔垃圾。

2） 下班后要整理辦公桌上的用品，放罷整齊。

3） 辦公區(qū)禁止吸煙。4） 下班后，首先檢查各自辦公區(qū)域的門窗是否上鎖，切斷所有電源后離開。

5）請勿在辦公室門口和辦公室外丟棄廢紙，煙頭和倒茶。

4總經(jīng)理辦公室的衛(wèi)生應做到：1）保持地面清潔，無污物、污水、浮土和死角。2） 保持門窗清潔、無塵、玻璃清潔透明。

3） 保持墻壁清潔，沒有灰塵和污垢。4） 保持吊墜、框架和其他裝飾品的表面干凈整潔。

3、 領導每天對公共區(qū)域的環(huán)境進行檢查。不符合以上要求的，罰款10元/次。

繪畫比賽活動總結 篇3

古城中心小學“我心中最美的圖畫”繪畫比賽總結

為豐富學生的課外文化生活，全面提高學生的綜合素質，進一步打造學術型校園，推動校園文化建設邁上新臺階。繪畫比賽于3月27日結束。本次比賽由學校藝術興趣小組主辦，得到學校的大力支持。

各班派代表參加比賽并取得優(yōu)異成績。

作品主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情。

對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品成形，從選擇評委老師到頒獎儀式、都滲透著活動組織者的汗水。當然，通過這次活動，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如活動前期準備不足，學生作品形式單一等。總之，在校領導和各位美術老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。

今后，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的突破。

此次活動學生的活動熱情很高，充分體現(xiàn)了小學生對藝術的執(zhí)著和熱愛，同時也體現(xiàn)了我們學校學生的良好的藝術修養(yǎng)和較高的審美意識。

在這次書畫活動中，我們邀請了班主任老師，讓我們體會到團結的力量、集體的溫暖、辛勤勞動后收獲的喜悅。這項活動充分調動了各方面學生的積極性，積極展示了自己的特色。

現(xiàn)將比賽結果公布如下：

1、 二年級組：一等獎（1名學生）二等獎（2名學生）

三等獎（3名）

3、 四等獎：一等獎（1）二等獎（2）

三等獎（3名）

5、 六年級組：一等獎（1、2名）

三等獎（3名）

繪畫比賽活動總結 篇4

繪畫展評活動總結

白鶴鎮(zhèn)漢陵小學

2017.3

繪畫展評活動總結

為加強藝術教育管理，提高學校藝術教育水平，促進學生全面發(fā)展，展示本學期的美術教育成果，進一步推動學校藝術教育的改革和發(fā)展，我校以各班為單位舉行了繪畫比賽。全校學生都參與。規(guī)定作品必須符合要求，以春為主題，學生們自主創(chuàng)作，興趣盎然，踴躍參賽，進行了繪畫展示，此次活動反映出學生奮發(fā)向上的精神風貌。

每一部作品都充滿了年輕隊員的心血和汗水?？偟膩碚f，學生積極參與活動，教師的配合使整個活動達到了預期的效果。

在活動中我們看到各班學生能夠按照中心小學規(guī)定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現(xiàn)了小學生對藝術的執(zhí)著和熱愛，同時也體現(xiàn)了我們小學生的良好的藝術修養(yǎng)和較高的審美意識。

通過評比發(fā)現(xiàn)學生繪畫作品只局限于兒童畫、彩筆、油畫棒，根基不扎實，繪畫線條不流暢，著色不均勻，創(chuàng)新性較小。

這項活動充分調動了各方面學生的積極性，積極展示了自己的特色。

白鶴鎮(zhèn)漢陵小學

2017.3

繪畫比賽活動總結 篇5

為了貫徹落實新課程的精神，展示藝術教育成果，展現(xiàn)學生的精神風貌，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，促進素質教育和學生全面發(fā)展，我校決定開展小學生繪畫比賽活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、參加對象

全校（學前五年級）學生。

二、作品上交時間

2015年4月12日至4月21日

三、比賽內容和要求

1繪畫要求：內容新穎，主題明確，富有想象力和創(chuàng)造力，能表達自己對美好生活的熱愛和向往；

2學生應自行準備水彩畫（3-5年級）或彩筆（學前2年級）和紙張（競賽紙4個kai）。

四、評獎

評委組進行評獎，分高、中、低段各評選

一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

五、有關事項：

（1） 各班班主任在美術老師的監(jiān)督下進行。

（2） 作業(yè)首先交給每各班主任，第一份作業(yè)由班主任評價。再上交少隊輔導員（時間：4月21日），再由評委進行復評。

（3） 重新評審：文華新、肖彥、羅秀桃和班主任。

（4）獎品準備：陳琪。

繪畫比賽活動總結 篇6

書法、繪畫、攝影作品比賽活動的成功舉辦，意義是重大而深遠的，激發(fā)了學生藝術興趣和愛好，培養(yǎng)了健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，展示了學校藝術教育的成果；對學生進行生動的愛國主義、集體主義和社會主義教育，體現(xiàn)了青少年、兒童朝氣蓬勃的精神風貌，提高了他們的綜合素質；豐富了活躍學生的課余文化藝術生活，建設了良好的文化藝術教育氛圍，加強了校園精神文明建設，推動了學校藝術教育的發(fā)展。

可以說本次活動充分地展現(xiàn)了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。

在繪畫上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。

在活動中我們看到各村小能夠按照中心小學規(guī)定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現(xiàn)了小學生對藝術的執(zhí)著和熱愛，同時也體現(xiàn)了我們小學生的良好的藝術修養(yǎng)和較高的審美意識。

本次書畫活動我們邀請各班主任，讓我們領悟到了團結的力量，集體的溫暖，和用心工作后收獲的喜悅。這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踴躍地展現(xiàn)自己個性特長。

挑選出的精品，我們推薦參加了全國書畫大賽，成績是喜人的。

繪畫比賽活動總結 篇7

繪畫比賽活動總結

近日，我們學校舉辦了一次以“夢想與自由”為主題的繪畫比賽活動。此次活動吸引了全校近千名學生積極參與，其中不乏許多才華橫溢的優(yōu)秀繪畫愛好者，以及喜歡涂鴉和畫畫的學生。

此次繪畫比賽活動具備多重意義。一方面，可以提高學生們的創(chuàng)造性思維能力和美術創(chuàng)作水平；另一方面，也可促進學生們之間的交流與合作，增強班級和諧氛圍的建立。

首先，本次繪畫比賽的主題是“夢想與自由”，這一主題旨在激發(fā)學生們的藝術靈感和創(chuàng)意思維，同時也能夠讓學生們把自己內心深處的情感表達出來。在比賽過程中，許多學生運用自己的創(chuàng)意，將自由與夢想的元素巧妙地融合在自己的畫作中，營造出了許多生動有趣、令人贊嘆的佳作。

其次，此次繪畫比賽的組織方式也引人注目。比賽以班級為單位進行，每個班級根據(jù)自己的情況自由確定參賽人數(shù)，并且允許每個人的畫作可以分別參賽，也可以進行聯(lián)合作品的創(chuàng)作。這樣的組織方式既保證了每個班級的參賽率，也充分調動了學生們創(chuàng)新和合作的能力。在比賽過程中，許多班級不僅有個別學生出色的作品參賽，還有他們通過協(xié)作創(chuàng)作的團隊作品獲得了較好的評價。

最后，此次繪畫比賽的評選方式非常公正和科學，在學校一些具有藝術素質和美術知識的老師的指導下進行評審，從作品的創(chuàng)新性、表現(xiàn)力、技巧等多個角度進行綜合評定，并鼓勵學生們發(fā)揚自我，勇于表達自己的夢想與自由，將其完美地融入到自己的作品當中去。

總的來說，此次繪畫比賽活動不僅讓學生們加深對美術的熱愛與了解，還促進了他們的合作與交流，為學校創(chuàng)建和諧的氛圍起到了事半功倍的效果。希望學校未來能夠舉辦更多類似的活動，讓學生們在藝術的熱愛與創(chuàng)作中得到更多的收獲和成長。

繪畫比賽活動總結 篇8

我校以真情描繪祖國好家鄉(xiāng)美為主題的活動順利完成了，這次主題充分反映了上午小學的學生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，弘揚了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)了思想和藝術的統(tǒng)一?？梢哉f本次活動充分地展現(xiàn)了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。在繪畫上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。

在活動中我們看到各班都能夠按照學校規(guī)定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現(xiàn)了我校學生對藝術的執(zhí)著和熱愛，同時也體現(xiàn)了我校學生的良好的藝術修養(yǎng)和較高的審美意識。

本次繪畫活動我校各班主任帶領本班學生認真對待，一起努力，讓我們領悟到了團結的力量、集體的溫暖和用心工作后收獲的喜悅。這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踴躍地展現(xiàn)了自己的個性特長，同時也體現(xiàn)出了我校領導注重對學生德智體美勞發(fā)展的重視，為我校學生將來在社會上能更好的立足奠定了基礎。

繪畫比賽活動總結 篇9

為了豐富廣大學生的.課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質，進一步營造校園的藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階。20XX年5月31日下午，我校舉行了慶“六一”藝術節(jié)美術作品展覽。此次藝術節(jié)由美術組主辦，并且得到了學校的大力支持。本次藝術節(jié)活動主題為“快樂六一和諧校園”，活動主題充分反映了各民族小學生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，弘揚了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)了思想和藝術的統(tǒng)一。這次藝術節(jié)是“六一”的一次大型的活動，活動由美術教師和學生40多幅繪畫作品、手工藝作品展覽而結束。

可以說本次活動充分地展現(xiàn)了我校各族學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。在繪畫上，我們要求全校學生都參與，要求各班先在班上進行選拔，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可謂是精品中的精品，充分展現(xiàn)了同學們的才華。

此次活動充分展示了我校學生的藝術風采，同時也是我校校本課程成果的一個展示，在活動中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的作品。作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情.

在活動中我們看到學生的活動熱情很高，充分體現(xiàn)了小學生對藝術的執(zhí)著和熱愛，同時也體現(xiàn)了我們小學生的良好的藝術修養(yǎng)和較高的審美意識。充分調動了同學們各方面的積極性，積極踴躍地展現(xiàn)自己個性特長。

總體來說，在校領導老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。

繪畫比賽活動總結 篇10

2014年9月12日

發(fā)展中學針對該校組織的以“展現(xiàn)校園文化生活”為主題的“走廊文化”比賽活動進行認真評選，并選出部分優(yōu)秀作品進行展覽，同時對優(yōu)秀作品的作者進行表彰獎勵。

這次活動的目的是為了加強對學生校園文化進行教育，進一步激發(fā)學生對“美麗校園”的憧憬和向往，從而喚起學生“愛學?！钡囊庾R。

通過，使學生進一步了解環(huán)境問題，明確如何參與環(huán)境保護，共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。

本次大賽參賽人員眾多，學生積極創(chuàng)作，其中不乏一些優(yōu)秀作品。這些作品的內容和形式豐富多彩，描繪了學生心中的地球，謳歌了美麗的地球。作品以豐富的想象、精巧的構思，展現(xiàn)了青少年學生怎樣愛護地球，也激發(fā)了學生的保護地球之心、愛護地球的行為做到了好的啟發(fā)，為發(fā)揚環(huán)保意識得到了充分的發(fā)展。

在這項活動中，以下幾方面需要改進：

1教師要注意學生手抄報告的過程，幫助學生及時解決問題，給予指導。

2學生手抄報紙的內容要豐富、充實。應該鼓勵學生自己寫短文、故事和對話。

3、有些學生制作的手抄報不能做到**并茂，畫畫部分很美，但是因為缺少文字內容而整體感覺像是美術作品，還有的作品前半面是文字與圖畫相加，而后半幅卻變成了全是畫畫，整體版面不協(xié)調。

4、版面內容與主題不相符。本是“保護地球”的手抄報，里面卻是詞語積累、古詩積累之類的內容，造成文不對題。

5、部分學整整一張紙，既沒有寫出什么主要內容，也沒有像樣的畫畫。但這次活動還是給同學們帶來了深刻的印象，如何保護地球、熱愛地球已經(jīng)得到了充分的理解。

繪畫比賽活動總結 篇11

轉眼到了寫班級小結的時候了，算一算時間，我來到幼兒園已經(jīng)半年，而我接觸這一群可愛又淘氣的小家伙們也有半年了。有人說，歲月的流動總是不帶痕跡，而我卻不這樣認為，因為歲月在我們苗苗班的這群孩子們身上留下了太多的印記。作為老師的我們看著孩子們的成長感到無比的欣慰與自豪。

記得剛剛進入這個班級，擔任這個班級的老師時，他們還剛剛升入小班，許多行為習慣還保持著托班的水平，有的幼兒吃飯要老師喂，睡覺時要老師穿脫衣服，爸爸媽媽送入園還會抓著爸爸媽媽的手不放，甚至哭鬧等，當然作為托班這無可非議，但是即已升入小班，就應該對他們提出更高的要求。因此，我和顧老師在學期初就制定了一系列的計劃，對孩子的生活自理能力、學習活動能力、行為習慣培養(yǎng)等各方面做出了規(guī)劃，在我們這一學期的共同努力下，孩子們在這些方面都有了不同程度的提高。

在生活方面，幼兒的生活自理能力有了明顯的提高。現(xiàn)在全班的孩子吃飯都不要老師喂，不僅在幼兒園如此，他們在家里也能自己動手吃飯，他們還會對同伴說：“我們長大了，不要大人喂，小弟弟小妹妹才要老師喂呢！”。經(jīng)過一個學期的學習和鍛煉，大部分孩子都已經(jīng)會自己穿脫衣服，自己穿脫鞋子，把自己的脫下來的鞋子擺整齊等，雖然還有個別能力較差的幼兒還需要老師的幫助，但他們還是在原有的基礎上有了很大的提高。一個學期下來，孩子們已經(jīng)形成了一定的獨立意識，自己的事情要自己做，看到孩子們的這些變化，我們感到很快樂。

學習方面，孩子們養(yǎng)成了良好的學習習慣，在各方面都有著一定程度的提高，在繪畫方面，大都能大膽表現(xiàn)同時能用語言大膽的表述出來；在音樂方面，喜愛唱歌表演，并且能愉快地投入于表演中；在語言方面，幼兒已學會如何翻書，手指點讀兒歌，講述故事等；在英語方面，孩子們已經(jīng)學會了很多水果，動物，顏色的英文名字，他們還能用英語進行簡單的日常對話呢。同時，孩子們在自主游戲的時候還會將自己所學會的運用到生活中去，用英語和老師問好等等。

行為習慣方面，幼兒也有了很大程度的提高。一方面，幼兒的交往能力有了提高，孩子們之間能夠和睦相處，遇到矛盾學會了講道理，攻擊性行為明顯減少。新入園幼兒在這方面也有了一定程度的提高，他們都能用普通話作為交往語言，與朋友之間相處也很和睦，在幼兒園找到了很多好朋友。另一方面，孩子們的禮貌用語明顯增多，現(xiàn)在他們早晨來園主動的與老師打招呼，與小朋友打招呼，回家了跟老師子再見等，而不是像以前要老師提醒他們了。

半個學期的努力沒有白費，我們的孩子取得了很大的進步，經(jīng)常有家長跟我們聊起孩子的變化，他們對這些變化是那么的欣喜，每當這個時候，我們的心里也總是甜滋滋的，因為，孩子的成長是我們最快樂的事。但是，還要看到，我們的工作還有不到的地方，我們班的出勤率還不夠高，需要我們的進一步努力。新學期是全新的一學期，我們真誠的希望在新學期里孩子們獲得更大的進步。

繪畫比賽活動總結 篇12

一、 活動背景

書法繪畫，一直以來深受我院老師以及學生們的喜愛，而每年一次的書法繪畫比賽一直以來也是我院的傳統(tǒng)活動之一。本著服務大家、實現(xiàn)自我教育的宗旨，今年的書畫比賽將如期舉行。

二、 活動目的

為了豐富我院學生的課余生活，給大家?guī)頋夂竦奈幕瘹庀ⅲ瑸榱伺囵B(yǎng)我院學生對書法繪畫的興趣，增進大家對書法繪畫的了解以及交流，同時為了給書法繪畫愛好者們提供一個鍛煉自我和展示自我的平臺，我們學生會將舉辦一次書法繪畫比賽。

三、 活動之前的準備

1根據(jù)書畫比賽的有關要求，我部已對本次活動進行了相關策劃，并形成了書面計劃。同時，通過海報等形式進行宣傳，號召學生積極參與書畫比賽提供保障。

2預賽期間，邀請相關經(jīng)驗豐富的人員審核確定第二輪人員名單，確保第二輪比賽有序進行。

3、 通過海報和在班長書記例會上向班長告知的形式提前向全體同學通知比賽時間、地點。

四、 活動基本情況

（一） 活動分為三類比賽

1． 毛筆字

2． 硬筆

3． 繪畫

（二） 活動的過程

1初賽時，各班學習委員會成員收集班上各類參賽作品，然后請相關專業(yè)評委評議打分。

2. 為了體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，復賽采用當場比賽當場決出名次 （后因才賽作品少而取消了）。

五、 活動的效果

通過這次比賽，我們了解到了更多熱愛書畫的人，為他們提供了一個展示自我的機會。相信通過這次比賽，我們學習書畫的積極性會更好，才能激發(fā)學生對書畫的興趣。同時，也為喜歡書畫的人提供了一個互相學習、互相指點、共同進步的平臺！

六、 存在的問題及建議

（一） 問題

1參賽選手不多，致使復賽無法進行。

2. 活動前期宣傳不是很到位

（二） 建議

1規(guī)定每個班必須交一定數(shù)量的作品，以增加參賽人數(shù)，保證第二輪的正常進行。

2加強活動前期宣傳，積極調動全體大學生的積極性。

總而言之，這次活動總體上不是很成功。首先，新生的積極性不高，高中生的積極性更低。通過這次活動，我們懂得了很多，計劃遠遠趕不上變化，再好的策劃在面臨實際情況的時候有時候也會變得一紙之談，如何讓好的策劃真正意義上的實施，關鍵在于前期對于各種突發(fā)情況的考慮及相應應對措施，只有考慮真的周全了才可以真的去做好一件事。

不過，雖然如此，本次部門的活動還是有一定意義的，這次的書法繪畫比賽活動進一步加深了同學們對書法繪畫相關知識的了解，同時也使同學們對書法繪畫產(chǎn)生了一定的興趣，并爭取在自己相應的強項上有所進步，有所突破。

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