流星之絆讀后感

流星之絆讀后感(范本5篇)。

要找優(yōu)質(zhì)文章您可以考慮看看“流星之絆讀后感”。通過閱讀，我們可以學(xué)會如何包容和接納這個世界，閱讀了作者寫的作品，我們可以獲取很多實用的知識。讀后感寫出我們因書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想。感謝你留意我的作品我們一起看到世界的不同之處分享生命的感悟！

流星之絆讀后感(篇1)

《流星之絆》讀后感：

用五天時光里的一些碎片時間看完了這本《流星之絆》。最大的感受是：戶神老板，給我一份紅燒牛肉飯，原汁原味的明家?。ǔ载洷拘员┞读斯?，不過，真的是口水流下三千尺?。?/p>

乍看的時候，覺得和《白夜行》很像，看完后，覺得結(jié)構(gòu)確實很類似，但是主題、故事發(fā)展脈絡(luò)、人物性格、格調(diào)是完全不一樣的，《白夜行》給我的是喘不過氣來的壓抑和絕望的感覺，而《流星之絆》更像是一部溫暖浪漫而又理想主義的言情**，結(jié)尾更仿佛是瓊瑤阿姨導(dǎo)演的大陸言情劇，霸道總裁愛上我，灰姑娘遇到白馬王子，推理**的特點不那么明顯了，可是我就是喜歡?。∥也恢肋@樣的故事會不會在現(xiàn)實中發(fā)生。這是個故事。這是一個精彩而溫心的故事！大力推薦朋友們看一看！

我覺得，雖說結(jié)尾很理想主義，但是整個故事并不爛俗，故事以一家三個孩子半夜偷偷跑出去看流星雨作為開端，光是仨兄妹間那種親密無間、兩小無猜的情感就足以令人動人，畫面十分溫馨，大哥功一作為孩子頭，出謀劃策著冒險的事情，靜奈作為妹妹被兩位哥哥保護著。不禁讓我想起了我和表妹一起長大的童年。

大哥功一果斷、堅毅、沉穩(wěn)、有主見、個性鮮明的男孩子，父母遇害后，他不顧大人的叮囑，擅自把真相告訴了妹妹，雖然受到了責(zé)備，但是他并不后悔，因為“他覺得今后自己的事都要自己做主了，因為他們?nèi)艘孔约夯钕氯ァ?。得知要被送去兒童養(yǎng)護設(shè)施后，他強制要求弟弟妹妹每人只能帶一件玩具過去，因為“心愛的玩具是能帶來安慰的，但不能總依賴這些。相反，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該學(xué)會自我克制”。

二哥泰輔比大哥平庸，沒有個性。不過，他也有自己的優(yōu)勢。和功如心一樣，他非常重視愛情和正義，照顧好妹妹。但是他比較隨和，擅長于扮演各種角色，用他自己的話說就是“那是因為我這個人原本就沒什么個性”，這里就有幾分耐人尋味的哲學(xué)味道了。

三妹靜奈則是一個美麗聰明而又內(nèi)心柔軟的姑娘，雖說遇到行成之前，她也做過一些不好的事情，但那也許只是生存所迫，或者一個小女孩出于冒險心理做出的傻事，并不能說明她本性是壞的。相反，我覺得遇上行成之后的那個她才是真的她，可能這就是愛情的力量的偉大之處吧！比起《白夜行》的雪穗，我更喜歡這里美麗善良卻有些狡猾的靜奈。

流星之絆讀后感(篇2)

橫須賀，雨，夜幕低垂。

為看英仙座流星雨，年幼的三兄妹深夜偷偷外出，孰料父母竟慘死家中。他們的童年隨之被剝奪，人生軌跡也徹底偏離常規(guī)。以流星之名，三兄妹立誓尋到兇手。

境遇多舛的三兄妹以欺詐為生，潛走于城市的灰色地帶，悲傷的回憶、酸楚的噩夢始終如影隨形。14年彈指一揮間，案件追訴時效將盡，他們的苦苦尋找忽然有了驚人的發(fā)現(xiàn)。然而，他們賭上一切的精心計劃，卻橫遭痛徹骨髓的命運抉擇……

《流星之絆》出版于20xx年，作品追問人性，多角度描繪日本社會百態(tài)，為作家風(fēng)格多樣化的絕佳寫照，情感真摯動人，情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)，謎底獨出心杼，令人低回不已。

同名電視劇勇奪收視率冠軍，并獲第59屆日劇學(xué)院獎6項大獎。

東野是我比較喜歡的作家之一，他的小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢。

這部《流星之絆》作為推理小說來看，相比《白夜行》、《嫌疑人X的獻(xiàn)身》，故事不夠精彩(沒有什么特別令人拍案叫絕的推理或者正邪間智慧的博弈)，邏輯略為牽強(警察為了錢而殺人)。

相比東野其他作品帶給人的絕望和壓抑，這部作品雖然過程讓人忐忑不安擔(dān)憂三兄妹的命運，但結(jié)局還算圓滿，所以使得這部小說成為了東野圭吾眾多結(jié)尾黑暗作品中較為獨特的一部，可以用溫情來形容這部小說的特色。

說到這里推薦《單戀》，也是東野一部比較溫情的作品，關(guān)于性別認(rèn)同障礙的邊緣人群。

這世界上沒有絕對的男人，也沒有絕對的女人。

流星之絆讀后感(篇3)

《流星之絆》由日本著名偵探**家創(chuàng)作，講述了雙親慘遭殺害，背負(fù)著沉重命運的兄妹三人14年后對**復(fù)仇的故事。下面是流星之絆讀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀！

流星之絆讀后感1雖然最近也讀了很多書，但是很少有時間寫讀后感，一本書讀完就匆匆下一本，這樣快速奔跑的形式是不太適合讀書這種活動的，畢竟最終提升自己的不是你讀過多少本書，而是從讀書中得到了什么，因此今天還是想著以《流星之絆》為契機將寫讀后感這個***起來拾起來，以后讀一本是一本，慢慢的，久久的，我覺得這才是讀書的好方式。

《流星之絆》應(yīng)該是東野圭吾的第三本書了，故事情節(jié)還是一如既往的水銀瀉地般流暢，案件發(fā)生到三兄妹詐騙活動中偶然發(fā)現(xiàn)線索再到引誘警察懷疑戶神政行，再到最后時刻案件出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，直到最后謎團的解開。環(huán)環(huán)相扣，徐徐圖之，案件中很多的重大進展都是一些很細(xì)節(jié)的東西，比如讓警察把案件和盜車案件聯(lián)系起來的口紅蓋，最后有著重要作用的雨傘等等。當(dāng)然除卻案件的精彩意外，東野圭吾先生還是努力向我們展示著世間永遠(yuǎn)都會留存的溫暖與美好，靜奈和行成的感情，兩兄弟自首之前將詐騙所得還給受害者，行成最后將計就計的用兩千萬買了假的鉆戒向靜奈求婚。（wWw.f215.COm 中學(xué)范文網(wǎng)）

這些都有點像《解憂雜貨店》中的感覺。

除卻這些書本本身的東西，還想說一些以外的東西，那就是柏原犯罪背后充斥的無奈和對三兄妹的關(guān)注，兩者的**。如果非要我選擇，我想博遠(yuǎn)一定是后者——善良而熱情。這一點后來被功一發(fā)現(xiàn)，柏原是一個**，不想選擇相信它是一樣的。

其實生活中經(jīng)常出現(xiàn)一些讓你不得不變壞的事情，非常同情那些碰到這些事情的人們，本身一顆善良的心硬生生被殘酷的現(xiàn)實逼迫著變壞，我想當(dāng)事人面臨的無奈和痛苦遠(yuǎn)超我們這些局外人的想象。其實三兄妹的詐騙多少也有一些這方面的原因。東野圭吾似乎給了我們一個答案：

或許曾經(jīng)你因為迫不得已的原因做過一些事與愿違的事情，但是你不能因此徹底墮落，因此承認(rèn)自己是個壞人，并從此死水不怕開水燙，光腳不怕穿鞋的。正確的姿態(tài)應(yīng)該是，無論如何，你還是要持續(xù)愛著你經(jīng)歷的這個世界，一切還是要努力朝生活的陽光面看，這樣即便將來你之前做的事情東窗事發(fā)，很多人還是會愿意選擇相信你，站在你的身邊一起承擔(dān)曾經(jīng)的錯誤，就像功一對柏原的不相信，就像行成對功一和泰輔的寬容。

流星之絆讀后感2讀完東野圭吾的《流星之絆》，我長長地舒了一口氣，結(jié)局我沒有很吃驚（我會說是因為讀的太多已經(jīng)覺得“此處有埋伏”是常理了嗎，哈哈），只是對這種讀中百思不得其解抓心撓肺干渴難忍的過程中終于有了個疏口。

**的開始是陳伏，三兄妹，蟄居一旁小心翼翼的活著，精心算計的騙著。

雙親被殺，孤苦無依；

親朋遠(yuǎn)離，冷漠旁觀；

入世被騙，社會自私；

種種限制和磨難迫使三兄弟姐妹形成了最深的羈絆。

不平靜的世界暴露了人性的隱私，但它更包裹了人性。就像三兄弟姐妹的絕妙騙術(shù)，對科學(xué)背景、天賦、原則的贊譽。就像最后的柏原，設(shè)定從一開始就灌注了正直正義執(zhí)著的形象，十四年的堅持差點都要類比《白夜行》的笹垣，《嫌疑人》的草薙了，結(jié)果結(jié)局來了這么一招！

很想把戶神政行揍一頓，沒事你裝啥b，還一裝裝了14年，你以為是過家家演繹善意的啞劇嗎？還有貴美子，對“牛肉丁蓋澆飯”這么敏感這么斤斤計較嚴(yán)重妨礙我等斷案，還把你歸入嫌疑人一類，你都結(jié)局了不現(xiàn)身和你姐妹淘去看戲？

我就想問一句，這么完美的戶神行成是你倆親生的嗎？

當(dāng)然，除非拋開這個案子，見到的就是他們和諧的一家。

再說主角三兄妹，每一個都身懷絕技，又互相互補，所以三人缺一不可。

30萬元，50萬元，200萬元，最后1000萬元（這也應(yīng)該算是成功了，老是說，大家相處得很好）。這是三個人，根據(jù)不同身份等級，騙取不同數(shù)額的錢。我不知道這是不是東野先生眼中的浮世繪，每個班的個性都被突出了。曾一度以為高山久伸也算是社會小名流一枚，有著他那個階層的富裕和談吐，結(jié)果一遇到行成，瞬間暴露，被秒成渣渣。

在金錢的上限面前，只有家神才能保住面子。至于三兄弟姐妹，他們是特例。他們的精神支柱非常強大。

《流行之絆》給了我們一個不同的世界，或者說某一類人遭遇的某一塊世界。社會把三兄妹越逼越團結(jié)，互相扶持，互相鼓勵，互相浸潤。人性的復(fù)雜性，讓人很難去評價是非，就像做了很多好事和壞事一樣，就像做了很多壞事和好事一樣。

書里放大了“很多好事”和“一件好事”，而壞事是針對帶給別人的影響而言的，書里沒有詳細(xì)描寫被騙的人們的后狀，是回避了這一點；而柏原殺死有明爸爸帶給三兄妹的也不盡是惡，真相的暴露一點一點的揭穿了這個表面快樂的家庭下面所聚集的惡瘤，如果爸爸沒死，會怎么樣？沒有現(xiàn)在這么苦，但我覺得也不會很好。

那么感想是什么呢？也許是生活環(huán)境和經(jīng)歷的不同。我是閱讀過程中的旁觀者和觀眾。太出戲了，也或者說腦海中就不想有代入感，所有的人物都釋放了內(nèi)心的惡，主人公的善也是兼具艱辛。

即便是虛偽，也想盡可能的回避這些。

所以我只能說，抱著你的心，做一個不傷害別人的人。

流星之絆讀后感(篇4)

對于東野先生筆下的故事，總是帶著好奇去讀。這個故事在一位朋友的推薦下，迫不及待地讀完，卻遲遲不知該如何寫這讀后之感。

這次的故事便與人心掛了鉤，故事的真相令人咋舌。十四年前，坐落于橫濱川的一家洋食屋，老板有三個可愛的孩子?？删驮谌送低盗锶タ戳餍菚r，雙親已被殺害，成了背負(fù)仇恨的孤兒。十四年后，真相大白，誰曾想，兇手竟是十四年來熱切“調(diào)查”雙親被殺案，并且兄妹三人極其信任的，為了兒子做手術(shù)的費用走到這一步的警察——柏原先生。

猛然想起，九月去廣州旅行，同行的朋友被腳下的蟲子嚇得上躥下跳，卻還不忘問我一句：“你不怕嗎？”“我好像還沒發(fā)現(xiàn)我害怕的動物是什么哎?！薄澳阋彩莻€奇葩了?！薄翱晌矣X得這世上最可怕的是人心吧?！迸笥雁读松瘢J(rèn)真地回答我：“是啊，最可怕的是人心?！比诵目偸亲运降模瑢λ藧阂?，對己人關(guān)切。但受過世人惡意的人，總是懂得善意的珍貴。

漫漫十四年里，兄妹三人相依為命，遭受了非常人所能承受的痛苦，在一次又一次的被人欺騙后，決定以“欺騙”報之以“桃李”。十四年后，哥哥功一理智敏銳；弟弟泰甫活潑百變，妹妹靜奈風(fēng)姿卓越，利用各自的長處成立了一個“詐騙團隊”。而就在一次平常的任務(wù)中，化名的靜奈認(rèn)識了戶神行成，他身上那份干凈的純真，深深地吸引了靜奈。他懂得這份純真的珍貴，是自己想要擁有，卻無法擁有的東西。而在報以目的的接近戶神的過程中，靜奈距父母之死的真相越來越近，似乎所有的現(xiàn)象都指向這位純真之人的父親。戶神察覺到這一切后，卻并未掩蓋，而是站在兄妹三人的立場，查明了事件的真相。而這人間，未被世人惡意相待的人，永懷著一份令人羨嫉的純真。這份純真里潛藏著純粹的善意，神戶的作為，改變了兄妹三人的命運，買了三人計劃好，由神戶送于靜奈的假戒指。完結(jié)了他們的最后一次“任務(wù)”，與靜奈相戀。從此一切，歸于平靜。

你問我為何著迷于東野筆下的一個個故事，因他講的并不是邏輯清晰的案件推理思路，而是揭示著各類人心的本質(zhì)。流星之絆，于我這里，便是璀璨行路中的荊棘，也意為數(shù)萬人就有數(shù)萬道路和人生要譜寫，只因所“絆”不相像。

流星之絆讀后感(篇5)

《流星之絆》讀后感300字：

東野君的這部作品，我好像又不得不給極高的評價。懸疑設(shè)置的完美，推理方面毫無瑕疵。

三兄妹從小到大的感情，讓我心中感動。要不是老婆年紀(jì)不小了，我怕再要孩子對她有危險，我還真想再要個孩子。不過，老婆應(yīng)該排在孩子前面，所以……至少我們家倆兄弟除了搶媽媽之外，感情還是很好的。相信這份親情會一直延續(xù)下去，陪伴他們一生。

柏原對孩子的感情……父愛的偉大。我在某些方面的缺陷也許讓我無法做一個那么好的父親，但是我會慢慢去更貼近孩子，做一個我可以做到的最好的父親。

行成和靜奈的愛情。靜奈的矛盾，作為年輕女孩面對如此復(fù)雜局面的感情處理，描繪的極為成出色。行成的人設(shè)很完美，但是很真實的完美，一個以事業(yè)為重心因此無憂無慮而同時沒什么戀愛經(jīng)驗的男人，刻畫也挺不錯的。東野君對戀愛心理也頗有研究啊。

整個故事，引人入勝，讓我不自覺的一心想往后讀。過程中又怕某些事情的發(fā)生，心中矛盾。

另外這部書的結(jié)局，恐怕是我讀下來那么多部里面最美好的一個結(jié)局了。好故事，真心感謝東野君。

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祥林嫂之死讀后感5篇

沒有書籍就如同沒有陽光，讀完作品之后，我們會產(chǎn)生很多觸動。這時我們應(yīng)該仔細(xì)分析作品內(nèi)容，并撰寫成一篇讀后感。根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了“祥林嫂之死讀后感”，如需了解更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)訪問我們的網(wǎng)站！

祥林嫂之死讀后感 篇1

在夜幕降臨的時刻，在別人歡笑的時刻，天空突然劃落一顆星，它是那么暗淡無光，誰都沒在意。天空再一次為她哭泣，再一次憐憫她。她永遠(yuǎn)告別了，告別了這吃人的地方。

“祥林嫂死了”突然有人說道，其他人都圍了起來議論紛紛，這時管家來了他看了一眼尸體，命人把尸體扔了，一具尸體慢慢的和黃土混為一體，善良和純真也隨之埋沒。

之前祥林嫂也有過一段美麗而又幸福的童話，可好景不長丈夫去世了，丈夫的死給她沉重的打擊，一個柔弱的女子擔(dān)負(fù)起一個家的責(zé)任，美麗的容顏也隨之抹上厚厚的一層塵土，在家里她挑水劈菜，而婆婆只把它當(dāng)作一個干活的機器，但她沒有絲毫的怨言。而婆婆也更想把她賣了。她跑去外面找工作。但最后，我還是沒有擺脫厄運。一下子，我嘗到了黃連的苦味。

很快她投入到了另一段美好生活，也有了一個小孩，她丈夫每天很努力干活，孩子也很聽話，幾年以后她的歷史又發(fā)生改變，孩子被狼吃了，丈夫氣死了，她再一次生生的被苦難給襲擊，她現(xiàn)在完全的失去了精神的支柱，使她的年齡提前了20歲，但是為生活，她再次走進魯鎮(zhèn)，可人們態(tài)度幾乎發(fā)生180度大轉(zhuǎn)變。他不能留下來，所以他離開了，成了一個真正的乞丐。最后，一場悲劇結(jié)束了一個人，一個一生受苦受難的女人。

殘酷的社會沒有給他生存的機會。誰是罪人？我的筆跡不會在這里繼續(xù)，我想大家都知道。

祥林嫂之死讀后感（二）

剛看了孔慶東的《祥林嫂之死》，分析殺害祥林嫂的真正**。邊看邊有很多感觸。

其一，通過大家聽祥林嫂講述阿毛之死的態(tài)度轉(zhuǎn)變和對祥林嫂頭上傷疤的態(tài)度，“寫出了人與人之間真實的關(guān)系。好像互相關(guān)心，……，好像挺親密，在內(nèi)心深處有這樣可怕的意識，是把別人的命運當(dāng)節(jié)目看，賞玩別人的苦痛”。即使是當(dāng)前的社會環(huán)境，也依然如此。

據(jù)說農(nóng)村的民俗很簡單，但我父親經(jīng)常告訴我鄰里之間的真實關(guān)系。明火暗刀。當(dāng)面夸獎你家日子過的好，心理卻是深深的妒忌，巴不得看了你的笑話；明里贊你家兒子有出息，考上了大學(xué)，暗里又是一陣不忿：這樣的主兒也能出大學(xué)生，真是老天爺瞎眼了……

其次，祥林嫂子是怎么死的？孔慶東認(rèn)為，這是整個社會文化造成的悲劇。這是真的，但祥林的自我認(rèn)同也存在根本問題。為什么把自我價值期待于別人的眼光呢？

如果能堅持自我，認(rèn)定自己的存在價值，我行我素，就像李白那樣“天生我才必有用”，又怎么可能會有這樣的悲劇呢。當(dāng)然，在這樣一個時代的封建禮教下要求女性有這樣的思想是不現(xiàn)實的，但是我們現(xiàn)代人應(yīng)該好好反省自己。

祥林嫂之死讀后感（三）

在古代，婦女地位低下，遭受三綱五常的**，無人幸免。在教材中，我與在人們“祝?！睍r死去的祥林嫂結(jié)識，她的命運讓我為之嘆息。今天，我要為祥林嫂討回公道！

初遇祥林嫂

當(dāng)四嬸家缺女工時，衛(wèi)老婆子舉薦祥林嫂，四嬸看她安分耐勞，就收留了她。當(dāng)看到這里時，我還覺得四嬸為人善良，可后來我才知道：知人知面不知心，凡人不可貌相，海水不可斗量??！

趕走祥林嫂

衛(wèi)老太派人搶劫祥林姐姐后，岳母及時趕到。真是一本書！定是那衛(wèi)老婆子從中作梗，收了她婆婆的好處，這還不夠，吃著碗里的，還惦記著鍋里的，將府中鬧得沸反盈天，還死乞白賴的又舉薦祥林嫂，一派阿諛奉承，坐收漁翁之利，典型的兩面派，好一個一箭雙雕！為達(dá)目的，不擇手段；將祥林嫂視為自己手中一顆棋子，把她當(dāng)作賺錢的工具。

祥林夫人的死與她有關(guān)。她就是其中之一！

喪夫喪子之痛

婆婆為了錢財，將祥林嫂嫁到山里，可好景不長，天不遂人愿，她的丈夫去世了。后來，兒子阿毛又被狼叼走，她無依無靠，孤苦伶仃，走向人生的低谷！試想：

若她的婆婆不將她嫁到山里，那么，她也可以在四嬸家長久地待下去，也不至于最后落得個無家可歸的下場！她的婆婆就是罪魁禍?zhǔn)?，她就?*之二！

再來四爺府

這次，四嬸又一次收留了祥林嫂。本以為祥林嫂從此可以無災(zāi)無難，可就在祭祀之時，四嬸對祥林嫂百般嫌棄，嫌棄她手腳不靈活，這與之前看到的“初遇祥林嫂”可真是天壤之別??！當(dāng)祥林嫂提到兒子阿毛的死時，四嬸又百般嘲諷，沒有安慰她，使她的心靈墜入無比的深淵，不能從“喪夫喪子之痛”中走出來，這真是典型的“哪壺不開提哪壺”??！

若不是四嬸三番五次提及祥林嫂的傷痛，一次又一次的揭開她的傷疤，她又怎會內(nèi)心徹底崩潰？所以，她就是**之二。

你們在祝福，可她呢？

柳媽讓祥林嫂去拜門檻，四爺百般嘲諷，把她當(dāng)做外人，不讓她說是自家人，柳媽還跟祥林嫂提及鬼魂的事情，這就是祥林嫂死時心中所想。祥林嫂子拜門后，四爺看不棄她，因為她是家里的老大，沒有兒子。深受封建禮教的影響，四爺又把她趕走了。她走在街上，回想起柳媽的話，心想：我的阿毛，你是**？

……她的死之后的歸宿就是找她的阿毛，正是因為柳媽的一句閑話把祥林嫂徹底推向了死亡的深淵，她就是**之三。

一個女人，就這樣永遠(yuǎn)離開了這個世界，她是封建社會的伴奏。在她人生墜入低谷時，沒有人幫助她走出來，導(dǎo)致她深陷泥潭，就這樣永遠(yuǎn)的離開了人世。

她是衛(wèi)老婆子的一顆棋子，她是四嬸呼之即來，揮之即去的“勞動工具”，她是柳媽無聊時的消遣的玩笑，她更是封建社會的陪葬品。

與今天相比，人人平等，婦女在家庭中的地位不可或缺。我們今天不容易平等。我們不能改變自己的命運，但我們應(yīng)該盡力幫助有需要的人，幫助他們走出人生的低谷！

愿祥林嫂在天之靈可以安息！

祥林嫂之死讀后感 篇2

一、啟蒙者與被啟蒙者

啟蒙者與被啟蒙者之間的斷裂或許是祥林嫂走向死亡的一個推動力。魯迅在《祝?！分邪才帕俗鳛橹袊F(xiàn)代知識分子也是啟蒙者的“我”與祥林嫂的一次直接對話，頗具深意。

“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的”

“那么，也就有地獄了?”

“那么，死掉的一家的人，都能見面的?”

面隊祥林嫂的一次次的`拷問，“我”詫異的站著，“即刻膽怯起來了”，“我乘她不再緊接的問，邁開步便走，匆匆的逃回四叔的家中?！辈⑶摇懊魈鞗Q計要走了”。

毛澤東說過，民族資產(chǎn)階級自打娘胎里帶出來的就是軟弱性。他們能否擔(dān)當(dāng)起啟蒙者的重?fù)?dān)，對此魯迅深表質(zhì)疑。在《故鄉(xiāng)》中，同樣安排了一場面對面的對話，對話者是“我”與楊二嫂。

楊：“忘了?這真是貴人眼高……”

“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊?”

-----“我愕然了”、“我惶恐著”、我知道無話可說，便閉了口，默默的站著。

他們之間仿佛有一道厚厚的墻，一道厚的隔膜，阻斷了啟蒙的進行，讓人窒息。難怪魯迅在《求乞者》中寫道：“我順著剝落的高墻走路，踏著松的灰土。另外有幾個人各自走路。”甚至在結(jié)尾處仰天吶喊：“灰土，灰土……灰土……”。

啟蒙者自私地、灰溜溜地逃走了，祥林嫂失去了救命稻草，也失去了新生的可能，走向了通向死亡的不歸路。

二、生與死的兩難選擇

祥林嫂面臨的人生困境是無法選擇的困惑。

活著，生不如死，賀老六和阿毛都離她而去，連自己的痛苦也被咀嚼成渣滓而丟棄，更是被魯四老爺視為“謬種”、不潔之物而失去了參加祭祀的權(quán)利，甚至被趕出魯家，淪為乞丐。

若選擇“死”，又怕有地獄，而且柳媽詭秘地對她說：“你將來到陰司去，那兩個死鬼的男人還要爭，……閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們。”死也不是她的最佳選擇。

三、開放的文本

然而祥林嫂終于死了。

“什么時候?-----昨天夜里，或者就是今天罷。----我說不清?！睕]人知道她什么時候死的。

“怎么死的?-----還不是窮死的?”更沒人去關(guān)心她是怎么死的。畫家裘沙先生曾著文稱她是“自殺”的，這或可成為一家之言，可在魯迅身上是找不到確切答案的。

在《孔乙己》中，魯迅同樣有一段類似的文字：“我到現(xiàn)在終于沒有見----大約孔乙己已經(jīng)死了?！笨滓壹核赖煤拖榱稚┖纹湎嗨疲骸罢f不清”、“大約”。

這就是魯迅式的開放文本，也是魯迅值得終生閱讀的原因，他的作品是說不盡的。你可以說祥林嫂是自殺的、病死的、餓死的，仁者見仁，智者見智，都可以從不同角度予以闡釋。

總之，祥林嫂的死，與其說是：儒、釋、道“三重壓迫的結(jié)果，不如說是被啟蒙者拋棄的結(jié)果。

祥林嫂之死讀后感 篇3

《祥林嫂之死》是魯迅先生的一篇令人深思的短篇小說，講述了一個悲劇般的故事。通過這個故事，我們看到了殘酷的現(xiàn)實，揭露了社會的丑惡與人性的扭曲。這篇文章帶給我很多思考，讓我對現(xiàn)實社會有了更深層次的理解。

故事發(fā)生在一個貧窮的村莊里，祥林嫂是那個村莊里唯一的一家媒婆。她為了求生計，不得不將所有的心思都放在了賺錢上。她通過謠言和說客的手段，讓每個人相信她媒婆是找到好親事的首選。她在這個看似民風(fēng)淳樸的村莊里，散布著虛假的希望，以犧牲無辜的人為代價。就這樣，她獲得了財富和尊嚴(yán)，但卻失去了人性和良知。

小說中，祥林嫂追求金錢利益的欲望使她對他人的痛苦視而不見。她對待那些貪財好利的人，視如珍寶。她給他們找到人心，讓他們有了更多的機會。而那些不愿掏錢的人，她則對他們失去了興趣。她沒有道德底線，只為追求金錢而不擇手段。在這個過程中，她操縱了整個村莊的命運，讓那些無辜的人失去了合適的婚姻機會，或者選擇了不幸福的人生。

小說中最令人震撼的部分是祥林嫂的死亡。她以苦命和堅強的姿態(tài)走到了死亡的邊緣。她的丈夫豹哥對她的死感到無所畏懼，反而繼續(xù)享受他賺來的財富和地位。他把女人當(dāng)成財產(chǎn)，把祥林嫂當(dāng)成一具物品，用冷淡的眼神看著她死去。豹哥的冷漠表現(xiàn)了一個人性的扭曲，讓人不禁想到在現(xiàn)實生活中，也許存在著這樣的人。

通過這個故事，我們可以看到社會的丑惡。人們追求金錢和地位的欲望，讓他們變得冷酷無情。他們不再關(guān)心他人的痛苦和需要，只顧自己的利益。在這樣的社會中，不存在真正的友誼和親情，只有無盡的欺騙和背叛。人們淪為了自私和無情的工具，失去了人性的光輝。

讀完《祥林嫂之死》，我感到非常沉重和無助。這個世界上充滿著無盡的苦難和矛盾。社會到底是為了誰而存在？我們追求財富和地位的同時，是否忽略了追求真正的幸福和親情？在這個冷漠的社會中，我們是否還能保持自己的真實和善良？這些問題都使我思考良久。

《祥林嫂之死》雖然讓人感到沮喪和絕望，但也給了我們深思的機會。我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，對社會的不公和人性的扭曲保持警惕。我們不能成為一個只追求金錢的工具，而應(yīng)該追求真正的幸福和人性的光輝。我們應(yīng)該為了愛和善良而努力，而不是為了金錢和地位而淪為一個無情的人。

通過閱讀《祥林嫂之死》，我們看到了現(xiàn)實社會的黑暗面。但我們不能因此放棄希望，而是要努力去改變和影響這個世界。我們每個人都應(yīng)該追求真理和正義，守護人們的尊嚴(yán)和幸福。只有在這樣的努力下，我們才能創(chuàng)造一個更加美好和公正的社會。

祥林嫂之死讀后感 篇4

在古代，婦女地位低下，遭受三綱五常的迫害，無人幸免。在教材中，我與在人們祝福時死去的祥林嫂結(jié)識，她的命運讓我為之嘆息。今天，我要為祥林嫂討回公道！

初遇祥林嫂

當(dāng)四嬸家缺女工時，衛(wèi)老婆子舉薦祥林嫂，四嬸看她安分耐勞，就收留了她。當(dāng)看到這里時，我還覺得四嬸為人善良，可后來我才知道：知人知面不知心，凡人不可貌相，海水不可斗量??！

趕走祥林嫂

衛(wèi)老婆子派人去劫走祥林嫂之后，她的婆婆卻及時趕到，這真是無巧不成書??！定是那衛(wèi)老婆子從中作梗，收了她婆婆的好處，這還不夠，吃著碗里的，還惦記著鍋里的，將府中鬧得沸反盈天，還死乞白賴的又舉薦祥林嫂，一派阿諛奉承，坐收漁翁之利，典型的兩面派，好一個一箭雙雕！為達(dá)目的，不擇手段；將祥林嫂視為自己手中一顆棋子，把她當(dāng)作賺錢的工具。祥林嫂之死與她脫不了干系，她就是兇手之一！

喪夫喪子之痛

婆婆為了錢財，將祥林嫂嫁到山里，可好景不長，天不遂人愿，她的丈夫去世了。后來，兒子阿毛又被狼叼走，她無依無靠，孤苦伶仃，走向人生的低谷！試想：若她的婆婆不將她嫁到山里，那么，她也可以在四嬸家長久地待下去，也不至于最后落得個無家可歸的下場！她的婆婆就是罪魁禍?zhǔn)?，她就是兇手之二?/p>

再來四爺府

這次，四嬸又一次收留了祥林嫂。本以為祥林嫂從此可以無災(zāi)無難，可就在祭祀之時，四嬸對祥林嫂百般嫌棄，嫌棄她手腳不靈活，這與之前看到的初遇祥林嫂可真是天壤之別??！當(dāng)祥林嫂提到兒子阿毛的死時，四嬸又百般嘲諷，沒有安慰她，使她的心靈墜入無比的深淵，不能從喪夫喪子之痛中走出來，這真是典型的哪壺不開提哪壺??！若不是四嬸三番五次提及祥林嫂的傷痛，一次又一次的揭開她的傷疤，她又怎會內(nèi)心徹底崩潰？所以，她就是兇手之二。

你們在祝福，可她呢？

柳媽讓祥林嫂去拜門檻，四爺百般嘲諷，把她當(dāng)做外人，不讓她說是自家人，柳媽還跟祥林嫂提及鬼魂的事情，這就是祥林嫂死時心中所想。祥林嫂拜門檻后，四爺嫌棄她死了當(dāng)家人，又沒了兒子，深受封建禮教制度的影響，四爺又趕她走，她走在大街上，回想柳媽的話，心里想著：我的阿毛，你在哪里？她的死之后的歸宿就是找她的阿毛，正是因為柳媽的一句閑話把祥林嫂徹底推向了死亡的深淵，她就是兇手之三。

一個女人，就這樣永遠(yuǎn)的離開了這個世界，她就是封建社會的陪葬品。在她人生墜入低谷時，沒有人幫助她走出來，導(dǎo)致她深陷泥潭，就這樣永遠(yuǎn)的離開了人世。

她是衛(wèi)老婆子的一顆棋子，她是四嬸呼之即來，揮之即去的勞動工具，她是柳媽無聊時的消遣的玩笑，她更是封建社會的陪葬品。

與今日相較，人人平等，婦女在家庭中的地位不可或缺，我們今日的人人平等實屬不易，我們不能改變我們的命運，但我們應(yīng)該努力地去幫助困難的人，幫助他們走出人生的低谷！

愿祥林嫂在天之靈可以安息！

祥林嫂之死讀后感 篇5

剛看了孔慶東的《祥林嫂之死》，分析殺害祥林嫂的真正兇手。邊看邊有很多感觸。

其一，通過大家聽祥林嫂講述阿毛之死的態(tài)度轉(zhuǎn)變和對祥林嫂頭上傷疤的態(tài)度，寫出了人與人之間真實的關(guān)系。好像互相關(guān)心，，好像挺親密，在內(nèi)心深處有這樣可怕的意識，是把別人的命運當(dāng)節(jié)目看，賞玩別人的苦痛。即使是當(dāng)前的社會環(huán)境，也依然如此。都說農(nóng)村民風(fēng)淳樸，但卻常聽我爸給我講鄰里之間的真實關(guān)系，明里一盆火，暗里一把刀。當(dāng)面夸獎你家日子過的好，心理卻是深深的妒忌，巴不得看了你的笑話；明里贊你家兒子有出息，考上了大學(xué)，暗里又是一陣不忿：這樣的主兒也能出大學(xué)生，真是老天爺瞎眼了

其二，到底祥林嫂是怎么死的，孔慶東總結(jié)說是整個的社會文化造成的悲劇。這不假，但是，從祥林嫂的自我價值認(rèn)同上也是有根本問題的。為什么把自我價值期待于別人的眼光呢？如果能堅持自我，認(rèn)定自己的存在價值，我行我素，就像李白那樣天生我才必有用，又怎么可能會有這樣的悲劇呢。當(dāng)然，要求那樣一個時代的封建禮教下的婦女有這樣的思想是不現(xiàn)實的，但是我們現(xiàn)代人卻應(yīng)該好好的自我反思。

流程管理讀后感(模板5篇)

毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時，我們應(yīng)該常常對行為進行觀察分析，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。如何動筆寫一篇教育筆記呢？下面由小編幫大家編輯的《流程管理讀后感(模板5篇)》，有需要的朋友就來看看吧！

流程管理讀后感 篇1

近期公司組織讀書學(xué)***，發(fā)了兩本書，《管理就是走流程》和《用流程解放管理者》。進行了一次簡單的關(guān)于管理和流程的學(xué)***，現(xiàn)對此次學(xué)***感悟分析。

管理是一項系統(tǒng)工程，要想讓整個工程優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、持續(xù)地運行下去，就必須用科學(xué)的方法和工具，根據(jù)企業(yè)管理的客觀實際，結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要的各種要素，將企業(yè)各項管理實務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化。

一個過程是為實現(xiàn)某一目標(biāo)而進行的一系列邏輯相關(guān)的活動。它通常指重復(fù)的活動，接受各種輸入元素。通過流程的各項活動產(chǎn)生所期望的結(jié)果。

比如產(chǎn)品、服務(wù)或決策。過程要素包括操作者、輸入資源、活動、活動的交互、輸出結(jié)果和顧客。

通俗來講，流程就是我們做事情的過程。過程是為實現(xiàn)某一目標(biāo)而進行的一系列相關(guān)活動。過程客觀存在于我們的日常工作和生活中，無論我們是否意識到它。

比如，工作中的流程：人事管理流程、財務(wù)管理流程、市場調(diào)研管理流程、產(chǎn)品研發(fā)管理流程、采購管理流程、生產(chǎn)管理流程、倉儲管理流程、銷售管理流程、客服管理流程、行政管理流程等。再比如，生活中的流程：

們每天從家出發(fā)到公司上班。到銀行辦理存取款。我們大部分業(yè)務(wù)是由一個個流程來完畢的。

然而，過程的客觀存在并不意味著我們對其進行了有效的過程管理。可能有一個過程，但是沒有有效的管理，我們也沒有有效地實現(xiàn)這個過程的目標(biāo)。有時我們忽視了一些重要過程的存在，或者沒有意識到其管理的優(yōu)勢，因此沒有采取有效的過程管理，導(dǎo)致重復(fù)錯誤或效率低下。

而，流程管理是對流程進行科學(xué)管理。描述、設(shè)計、運行并持續(xù)改進過程的性能，以更好地達(dá)到過程的目的。

我們對于自己工作中的一些流程。這些事情可能一直在做，但從來沒有一個有效的過程管理這些過程?？赡艿牟襟E、方法、工具和分工不是最有效的，結(jié)果也不是最有的。因為這個過程是重復(fù)的，我們可以通過總結(jié)來管理這個過程，把事情做得更好。

通過固化最佳實踐，對關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行知識管理和知識傳承，運用新的方法和工具，更新工藝設(shè)計的關(guān)鍵指標(biāo)，根據(jù)環(huán)境變化進行監(jiān)測和分析，不斷提高工藝運行效率。當(dāng)然，目前也有一些流程不是很重要，標(biāo)準(zhǔn)化管理的效益不高或者成本太高，所以不須要流程管理。流程管理的精細(xì)程度取決與業(yè)務(wù)須求和管理成熟度。

流程管理的實質(zhì)是使流程透明化、優(yōu)化、規(guī)范化、固化最佳實踐經(jīng)驗，促進跨部門流程團隊的合作。提高效率、控制風(fēng)險。過程管理的精確性、透明性、可靠性、成本效益、靈活性、速度和效率是非常重要的。

創(chuàng)新和靈活性必須與效率和可靠性共存。

流程管理對企業(yè)管理的作用是多方面的。為了便于你們在企業(yè)宣傳和動員。對企業(yè)負(fù)責(zé)人而言：

不用擔(dān)心有令不行、執(zhí)行不力；對中層干部而言：不用事事請示、不再受夾板氣；對基層員工而言：掌握了正確做事的方法，不用再背黑鍋。

一句話，流程管理使一切變得更容易。

企業(yè)通過實施流程管理，讓所有的員工懂得：企業(yè)的所有事務(wù)工作分別由誰做、怎么做以及如何做好的標(biāo)準(zhǔn)清楚明了、一目了然。由于責(zé)任明確，責(zé)任明確，企業(yè)的市場反應(yīng)能力和競爭力將大大提高。

過程管理消除了部門壁壘和崗位空缺，由于釋放了全體員工的潛能和積極性，將大大提高企業(yè)的整體運營效率和效率，也將大大提升企業(yè)的核心競爭力?？傊?，流程管理就是要消除固定存在的人浮于事、推諉扯皮、職責(zé)不清、執(zhí)行不力等問題，達(dá)到企業(yè)有序經(jīng)營、提高效率的目的。

當(dāng)過程管理成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力時，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力將成為一個程序化、可接受、可操作的過程，實施最優(yōu)管理不再是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者或核心人員的個人魅力。一個新員工看懂模板就可按照前人總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化流程來做，不用再耗費過多時間摸索而能盡速職業(yè)化。企業(yè)創(chuàng)新就有了扎實的管理基礎(chǔ)。

有足夠的力量應(yīng)對快速增長和突發(fā)危機，形成標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新的螺旋式循環(huán)。

當(dāng)過程管理的意識和理念成為全體員工的共識時，規(guī)范逐漸成為每個人永恒而獨理的行為。這個企業(yè)的職業(yè)化隊才算是真正建立，企業(yè)的管理達(dá)到一個全新的境地，凝聚出盈實的成果。

流程管理讀后感 篇2

——通過流程管理提升企業(yè)發(fā)展

近期讀石真語的《管理就是走流程》一書，感觸頗深：以制度為保障，輔以流程管理，以體現(xiàn)管理的價值“節(jié)能、增效、增利”；流程管理的核心意義：員工職業(yè)化、企業(yè)自動化。

它的存在是為了實現(xiàn)企業(yè)的整個生命周期，而且始終是動態(tài)的。它需要不斷更新，以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，幫助企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。

一。流程管理理念：簡單高效，保證節(jié)點周期。

只有形成一個簡單、高效、無差錯的流程管理和實施理念，才能保證流程的縱向到底、橫向到位。這也是企業(yè)經(jīng)營的基礎(chǔ)和保證，是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的核心要素；

建立基于企業(yè)戰(zhàn)略的流程管理目標(biāo)，建立基于核心業(yè)務(wù)流程的組織結(jié)構(gòu)。理順企業(yè)、部門、崗位的工作內(nèi)容和涉及領(lǐng)域，簡化問題解決步驟，縮短處理時間，提高工作效率。個人認(rèn)為現(xiàn)在的工作流程需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀結(jié)合部門構(gòu)架和職責(zé)分工，對于出現(xiàn)的問題和工作需求的結(jié)果在流程上予以梳理，找工作的直接負(fù)責(zé)人，簡單有效的對工作做好反饋和處理，這是此書要表達(dá)的流程管理的重要性：

按照流程工作，才能有責(zé)任感、緊迫感，工作才會更有效率和執(zhí)行力。

2.優(yōu)化流程：高效節(jié)能、解放管理者。

通過流程管理，撤銷沒有必要程序，減少成本浪費，優(yōu)化崗位職能，讓員工做事有章可循，有的放矢，充分認(rèn)識到工作需要達(dá)到的結(jié)果，避免重復(fù)性工作和不知所以的蠻干；

優(yōu)化流程的前提是要對整個業(yè)務(wù)流程很熟悉，需要管理者付出大量的精力和時間—這是對管理者的要求；同時流程的優(yōu)化不要局限于部門，要打通不同部門之間的“墻”，形成互通，彼此配合，發(fā)揮流程管理的最大效力；例如：現(xiàn)在工作中對于常用辦公用品（單價較?。┦欠窨梢韵路诺礁鞑块T自己采購，既體現(xiàn)了跨部門流程優(yōu)化，又節(jié)省了采購時間，同時避免了部門需要而庫存沒有的尷尬；

優(yōu)化流程過程中更需要培養(yǎng)跨職能的優(yōu)秀員工，即員工需要掌握有工作對接關(guān)系部門的基礎(chǔ)知識，這樣的員工越多，企業(yè)跨部門的流程管理就會更加流暢，執(zhí)行力自然就會提升，這也體現(xiàn)了公司現(xiàn)在一人多職、一人多能的人員優(yōu)化要求。

三。在流程優(yōu)化過程中，要規(guī)范考核獎懲，增強流程實施的內(nèi)在動力。公司的績效工資、獎金和年終獎都是績效考核的內(nèi)容，也是員工工作驅(qū)動力的**，如何處理好績效工資的系數(shù)以及獎金的額度，更是流程管理中獎懲的重要內(nèi)容，用制度來替代人為因素也是流程管理的本意。

以上是我通過閱讀《管理就是走流程》后的幾點不成熟想法，后續(xù)會繼續(xù)研讀此書中關(guān)于流程制定需要考慮的要素以及流程執(zhí)行中把控的關(guān)鍵節(jié)點，結(jié)合自己實際工作中的一些實例和觀點不斷優(yōu)化工作流程，主要是跨部門協(xié)作、績效考核的內(nèi)容方式以及流程的執(zhí)行力提升輔助方式等，同時結(jié)合《麥肯錫金字塔原理》、《思維導(dǎo)圖》等書籍拓展自己在流程管理上的認(rèn)識，不斷夯實自我管理功底，從而將管理方法轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)力，提升企業(yè)效益，其中不乏不妥之處，請多多指教。

管理就是走流程讀后感（二）

——繡湖初中校區(qū)劉軍

制度明權(quán)責(zé)，流程出效益。

——題記

《管理就是走流程》，看書初始，抱有一份好奇、求知心去**，因為自己并不是很清楚流程管理指的是什么。更談不上流程管理對一個企業(yè)、公司的員工有何幫助。翻閱書籍，幾天下來，書中案例的點解、概念的說明，讓我對流程管理有了深層次的認(rèn)識。

我們不僅做企業(yè)，也做教育。完善的流程體系對我們同樣重要。完善的流程體系是保證公司正常運行、提高員工經(jīng)營效率的制度。

過程不是多才多藝的好，而是有效地幫助我們創(chuàng)造效益，并且易于培養(yǎng)和復(fù)制。誠如華為總裁任正非所說：“一個新員工，看懂模板，會按模板來做，就已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)化了。

你在三個月內(nèi)掌握的是前人幾十年來一直在探索的東西。你不必再探索了?！?/p>

如果公司的所有職位都得到了優(yōu)化，所創(chuàng)造的企業(yè)效率就不容忽視！

企業(yè)再造之父邁克爾.哈默曾說：“對于21世紀(jì)的企業(yè)來說，流程將是關(guān)鍵。一個好的過程是將一個成功的企業(yè)與其他競爭對手區(qū)分開來?！?/p>

為什么軍隊如此有戰(zhàn)斗力，那就是軍隊統(tǒng)一劃一，任何一個新兵進去都會通過訓(xùn)練磨去身上的菱角，整齊劃一，思想統(tǒng)一的執(zhí)行。

一個有執(zhí)行力的員工，身上必定具備訓(xùn)練有素的思維力和訓(xùn)練有素的行動力。但是，簡單地強調(diào)執(zhí)行的重要性，簡單地認(rèn)識執(zhí)行的重要性，是沒有實際意義的。這只會讓員工覺得你在說空話和大話。因為沒有訓(xùn)練有素的行動，一切都是空談。提升員工的執(zhí)行力，單純?nèi)タ拷o員工灌輸“自動自發(fā)”、“主動執(zhí)行”以及“公司是我家”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有時甚至?xí)鸱醋饔谩?/p>

提高執(zhí)行力的唯一途徑是讓員工在一個標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化的環(huán)境中工作。在科學(xué)合理的工作流程環(huán)境中，只要員工能夠按照流程執(zhí)行，他們的執(zhí)行自然會得到保證。

員工有時發(fā)生工作態(tài)度上的問題，我們不要去歸根于在員工的上面，那是毫無意義的，我們要去深入的了解，可能是員工再這里得不到重視，感覺自己毫無建樹，只有優(yōu)秀的制度流程管理下，員工才會形成良性的競爭，也許在其他公司優(yōu)秀的員工再一個沒有什么標(biāo)準(zhǔn)流程的公司就變成“庸人”。

所以說不是優(yōu)秀的人造就了公司，而是一個優(yōu)秀的公司造就了優(yōu)秀的人，只有標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀的流程管理下才有能人出現(xiàn)，免得成為“鶴立雞群”。

與其給員工講一千遍大道理，不如給他提供一個具體的工作方式。麥當(dāng)勞員工幾乎都不是受過高等教育的人，但麥當(dāng)勞員工具有很強的執(zhí)行力，因為麥當(dāng)勞有一套標(biāo)準(zhǔn)的工作流程，所有員工只要按照流程去做，就可以滿足工作要求。

萬科公司的員工，即使是新人，也可以很快掌握工作要求，并把工作做好。原因還在于萬科有一套標(biāo)準(zhǔn)的工作流程。對于不知道如何解決的問題，員工只需打開相關(guān)流程介紹，就知道如何做清楚。

公司越規(guī)范，員工的執(zhí)行力就越強。

“人治”不如“法制”，多優(yōu)曾經(jīng)出現(xiàn)過很多人才，相信不需要去列舉，但是這些人才都是有菱角的，不符合大的環(huán)境下發(fā)展。

企業(yè)要分發(fā)展就必須要流程管理！

流程管理讀后感 篇3

《管理就是走流程》，看書初始，抱有一份好奇、求知心去探究，因為自己并不是很清楚流程管理指的是什么。更談不上流程管理對一個企業(yè)、公司的員工有何幫助。翻閱書籍，幾天下來，書中案例的點解、概念的說明，讓我對流程管理有了深層次的認(rèn)識。

我們是做教育的同時也是做企業(yè)的，完善的流程體制對于我們同樣重要，完善的流程體制是保證公司正常運作，提高員工業(yè)務(wù)效率的一個制度。

流程不是多才是好的，而是有效的去幫助我們創(chuàng)造效益，而且易于培訓(xùn)和復(fù)制。誠如華為總裁任正非所說：“一個新員工，看懂模板，會按模板來做，就已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)化了。你三個月就掌握的東西，是前人摸索幾十年才摸索出來的，你不必再去摸索?！?/p>

如果將公司所有的崗位都進行流程優(yōu)化，那么所創(chuàng)造的企業(yè)效率是不可小視的!

企業(yè)再造之父邁克爾.哈默曾說：“對于21世紀(jì)的企業(yè)來說，流程將是關(guān)鍵。優(yōu)秀的流程就是將使成功的企業(yè)與其他競爭者區(qū)分開來?！?/p>

為什么軍隊如此有戰(zhàn)斗力，那就是軍隊統(tǒng)一劃一，任何一個新兵進去都會通過訓(xùn)練磨去身上的菱角，整齊劃一，思想統(tǒng)一的執(zhí)行。

一個有執(zhí)行力的員工，身上必定具備訓(xùn)練有素的思維力和訓(xùn)練有素的行動力。但是單純地強調(diào)執(zhí)行力的重要性和單純地認(rèn)可執(zhí)行力的重要性都沒有實際意義，只會讓員工感覺你在說空話和大話，因為沒有訓(xùn)練有素的行動，一切都是空談。提升員工的執(zhí)行力，單純?nèi)タ拷o員工灌輸“自動自發(fā)”、“主動執(zhí)行”以及“公司是我家”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有時甚至?xí)鸱醋饔谩Ｖ挥腥ヌ岣邎?zhí)行力的方法，讓員工在一個標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、流程化的環(huán)境下工作。在工作流程科學(xué)、合理的環(huán)境下，員工只要能夠按照流程執(zhí)行，其執(zhí)行力自然而然就有了保證。

員工有時發(fā)生工作態(tài)度上的問題，我們不要去歸根于在員工的上面，那是毫無意義的，我們要去深入的了解，可能是員工再這里得不到重視，感覺自己毫無建樹，只有優(yōu)秀的制度流程管理下，員工才會形成良性的競爭，也許在其他公司優(yōu)秀的員工再一個沒有什么標(biāo)準(zhǔn)流程的公司就變成“庸人”。

所以說不是優(yōu)秀的人造就了公司，而是一個優(yōu)秀的公司造就了優(yōu)秀的人，只有標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀的流程管理下才有能人出現(xiàn)，免得成為“鶴立雞群”。

與其給員工講一千遍大道理，不如給他提供一個具體的工作方式。麥當(dāng)勞招聘的員工幾乎都不是高學(xué)歷人士，可是麥當(dāng)勞的員工執(zhí)行力都很強，原因就是麥當(dāng)勞有一套標(biāo)準(zhǔn)的工作流程，所有的員工只要按流程去做，就能達(dá)到工作的要求。

萬科公司的員工，即使是新人，也可以很快掌握工作要求，并把工作做好。原因也是因為萬科有一整套標(biāo)準(zhǔn)的工作流程，對于不知道如何解決的問題，員工只需要打開相關(guān)流程介紹，就可以很清楚地知道該如何去做。

越是管理規(guī)范的公司，其員工的執(zhí)行力越強。

“人治”不如“法制”，多優(yōu)曾經(jīng)出現(xiàn)過很多人才，相信不需要去列舉，但是這些人才都是有菱角的，不符合大的環(huán)境下發(fā)展。

企業(yè)要分發(fā)展就必須要流程管理!

流程管理讀后感 篇4

品質(zhì)部工程品質(zhì)team

徐哲2012年 9月 8日

流程不暢或混亂則會影響企業(yè)發(fā)展。流程管理就像梳理中醫(yī)藥的脈絡(luò)，使企業(yè)更好地發(fā)展。但是流程管理看似簡單，實際上是一個復(fù)雜的過程。

它難就難在如何有效的執(zhí)行下去。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，在執(zhí)行過程中會出現(xiàn)很多好的過程管理模式，最終不得不停止，或者達(dá)不到預(yù)期的效果。書中明確說到兩點：

首先，我有過程管理的理論知識，但我沒有運用知識的能力。我們知道理論和實踐是相輔相成的。有一個理論，不把它應(yīng)用于實踐，而在紙上談?wù)撍惺裁磪^(qū)別？企業(yè)在應(yīng)用過程管理方面缺乏經(jīng)驗和技能。當(dāng)然，過程管理是一個積累的過程。它是從不同企業(yè)的不同環(huán)境中提煉出來的一套指導(dǎo)思想。這是一種普遍的存在。

為了根據(jù)不同國家的情況加以應(yīng)用，有許多失敗的教訓(xùn)證明了盲目抄襲的弊端。過程管理需要經(jīng)驗和技能。只有在不同的企業(yè)制定相應(yīng)的流程管理模式，才能是企業(yè)健康發(fā)展。下面就我對該書的理解進行分解式的介紹

書一開始講的是正確理解流程管理。我們經(jīng)常聽到流程管理是促進企業(yè)健康發(fā)展的保證等等。誠然，流程管理可以給企業(yè)帶來巨大的利益，但流程管理為什么能給企業(yè)帶來利益，以及如何給企業(yè)帶來利益，一些員工還不清楚。

如果不清楚，過程管理的運行就會遇到障礙，難以實施。我們需要看到這個過程的本質(zhì)，也就是說，要問在這個過程中需要存在什么?！昂贤u審流程”的本質(zhì)是為企業(yè)規(guī)避風(fēng)險，創(chuàng)造價值，為公司帶來競爭優(yōu)勢。

看到了這個本質(zhì)，相信員工就明白了該流程存在的意義?？赡芤驗楹贤械囊粋€條款、一個數(shù)字的偏差，給企業(yè)帶來損失，員工明白了這個，那么流程執(zhí)行起來就更加順暢，也更有效果。抓住本質(zhì)，把握過程管理的重點。書中提到三個過程跨度大、參與人數(shù)多、發(fā)生頻率高，值得管理。如何將流程與大跨度、大數(shù)量的參與者聯(lián)系起來，無疑是一個值得管理的問題，其發(fā)生的頻率很高，說明流程越重要，也就越需要管理。

只有正確認(rèn)識過程管理，才能更好地為企業(yè)服務(wù)。

然后講的是流程規(guī)劃。過程規(guī)劃是過程管理的初始階段。無論是哪個企業(yè)，流程管理的出發(fā)點都是結(jié)合企業(yè)自身的實際情況，開發(fā)出一種符合企業(yè)自身需求的流程管理模式。流程規(guī)劃是為企業(yè)制定一套管理模式，其重要性不言而喻。

流程規(guī)劃需要具備良好的全局視角，既然流程管理是貫穿企業(yè)運營的始終，那么久要求制定流程的管理人員要看得全面，要掌握企業(yè)的各個環(huán)節(jié)的管理特點，找出這些環(huán)節(jié)的交叉點，從而把這些合環(huán)節(jié)關(guān)聯(lián)起來，形成一個完整有效的流程管理體系。如果考慮不全面，在某一環(huán)節(jié)受阻，將影響整個項目的運行。

接下來講的流程梳理。本書對流程梳理的定義是指**流程在公司內(nèi)沒有固化，或?qū)ΜF(xiàn)有流程描述不完整、不清晰、與實際操作不義指、影響規(guī)范化管理的流程進行分析、清理和確認(rèn)，以建立過程的方法和規(guī)則。流程梳理不是為了梳理而梳理，誠然我們看到，流程梳理是流程得以高效執(zhí)行的保障，但是不是說什么事情都需要梳理。

書中得案例告訴我們，流程梳理是有目的的，流程梳理的目的必須明確，不能看是不是沒有目的。有些管理人員，一味的追求讓流程文件化，以為這樣就是流程梳理，殊不知刻意的追求流程的文件化，就會演變成有些環(huán)節(jié)可能不是流程的問題，而是流程執(zhí)行過程的保障問題。再就是流程的執(zhí)行。

書中提到執(zhí)行力是企業(yè)成功的關(guān)鍵。這是一個普遍存在的定義。執(zhí)行力貫穿企業(yè)運作始終的一個最強進的動力。

執(zhí)行力的前提和關(guān)鍵在于企業(yè)是否采用過程的運作模式。是的，執(zhí)行力的關(guān)鍵在流程而不是人。如果執(zhí)行力靠人的喜好或心情來運作的話，則肯定要出問題的。

執(zhí)行力必須形成一個程序化的、具有一定觸發(fā)條件的過程。當(dāng)觸發(fā)條件滿足時，進程將啟動。我們最常見的就是按時間做為觸發(fā)條件的。當(dāng)執(zhí)行力以過程的方式體現(xiàn)出來時，員工也會減少情緒波動，從而提高工作效率。

這樣，當(dāng)執(zhí)行以過程的方式體現(xiàn)時，就可以設(shè)計執(zhí)行。而設(shè)計執(zhí)行力則又是一個很有挑戰(zhàn)的問題。書中舉例一群老鼠長期被一只貓獵殺，老鼠們開會討論對策，一個貌似頭頭的老鼠想出了一個辦法，給貓帶上鈴鐺，這樣貓來的時候老鼠們就可以提前聽到鈴聲而逃走，而最后究竟怎樣為貓帶上鈴鐺，老鼠們卻面面相覷。

這個例子說明管理者經(jīng)常犯這樣的錯誤，制造一堆理想化的系統(tǒng)，設(shè)計一堆理想化的過程，但是忽略這些過程系統(tǒng)的制行條件，這些過程往往無法實現(xiàn)。解決方案是讓流程執(zhí)行者參與流程設(shè)計，與他們互動并聽取他們的意見

緊接著是流程檢查，我理解流程檢查就是要建立一套監(jiān)督機制來監(jiān)督和評估流程實施效果。是的，過程檢驗是非常必要的。任何制度都需要相應(yīng)的監(jiān)督和考核。沒有檢查，就沒有競爭力。流程檢查是一個承上啟下的環(huán)節(jié)，是至關(guān)重要的一環(huán)。

檢查是發(fā)現(xiàn)問題和不足的環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為前工序的實施提供有力保障，為后工序的有化提供充分依據(jù)。找出問題才能解決問題。如果一個企業(yè)的管理過程失去了檢驗環(huán)節(jié)，這個過程就失去了意義，企業(yè)就沒有競爭力。

當(dāng)然，流程檢查檢查固然重要，但也要把握一個尺度。檢查是為了找出不足，加以改進。而不是檢查，否則不僅費時費力，還會影響各環(huán)節(jié)之間的有效溝通。

流程檢查要看它的檢查成本與收益的對比，如果花費的較小的檢查成本能夠帶來較大的收益，可以檢查的。如果反過來，則無需檢查。關(guān)鍵看檢查所帶來的投資回報率大小。

一個好的過程檢驗方法可以是過程檢驗發(fā)揮更好的作用?？梢酝ㄟ^稽查、績效評估、審計等方法，來建立搭建流程檢查的構(gòu)架。

再有就是流程的優(yōu)化。流程優(yōu)化時流程管理生存之本，流程優(yōu)化是一種流程升級。當(dāng)流程被發(fā)現(xiàn)后，需要進行調(diào)整，彌補流程中的不足和漏洞，使流程不斷升級，逐步適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，形成企業(yè)發(fā)展的有效保障。

書中給出了一個流程優(yōu)化六步法，值得我們學(xué)習(xí)，既通過立項、現(xiàn)狀流程分析及診斷；目流程及配套方案設(shè)計；it方案設(shè)計與開發(fā)；新舊流程切換；項目關(guān)閉。這六步法有效劃分了流程優(yōu)化階段，可以為我們以后的工作提供一定的借鑒。這是將流程優(yōu)化繁多的步驟加以概括和提煉，找出共同概念，概括出來的方法。

還有就是流程管理長效機制。其中講到流程是一種文化，我很贊同。任何一個企業(yè)都要有自身的企業(yè)文化。

企業(yè)文化是一個企業(yè)精神面貌的體現(xiàn)，是一種經(jīng)營理念，是一種無形的企業(yè)資產(chǎn)。好的企業(yè)文化能夠為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益，可以幫助企業(yè)戰(zhàn)勝困難，也是企業(yè)立足的精神之本。企業(yè)文化可以將員工們緊緊的團結(jié)起來，形成一股巨大的力量，心往一處想，勁兒往一處使，對企業(yè)完成既定目標(biāo)提供巨大的動力。

流程也可以作為企業(yè)文化的一部分，使廣大員工認(rèn)同。流程只有被員工認(rèn)同，才能順利的實施。相反如果流程得不到員工的認(rèn)同，員工一定是被迫、不情愿的接受流程管理工作，如果全體員工大部分都不認(rèn)同流程文化，這種情況就會引起共振，會讓流程管理工作推行不下去。

不管流程設(shè)計有多好，隨著企業(yè)環(huán)境的不斷變化，或多或少都會有缺陷。這時，就需要文化來彌補這些不足。

最后講的是流程團隊管理。在企業(yè)，一個流程的執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)可能涉及到諸多部門，如何為各部門協(xié)作搭建一個平臺，也是管理者所面臨的問題。大多數(shù)的流程都是由于部門之間的溝通存在信息傳達(dá)的失誤，溝通不暢而不能得以施行。

出了問題，部門之間相互扯皮、指責(zé)的事情屢有發(fā)生。這時流程團隊的管理就顯得十分重要。接下來就是流程管理部門的核心工作先是建立以流程為主線的管理體系，并推動管理體系有效運作.

其次流程執(zhí)行監(jiān)控和流程優(yōu)化工作，包括建立和完善流程優(yōu)化方**、負(fù)責(zé)公司流程再造項目的推動管理、流程優(yōu)化項目的需求受理、負(fù)責(zé)it項目的業(yè)務(wù)需求分析、流程優(yōu)化項目組建、流程優(yōu)化項目的管理、組織流程優(yōu)化項目效果評估及宣傳、領(lǐng)導(dǎo)參與到部分重要的流程優(yōu)化項目中.最后是跨部門流程問題的解決，包括建立跨部門間流程協(xié)調(diào)機制，持續(xù)推動各部門間解決問題的能力、綜合項目管理機制的規(guī)劃、建設(shè)、推廣與運營。流程團隊的工作也基本圍繞這幾項工作開展，最終凝聚到一起的過程。

閱讀了《跟我們做流程管理》之后，領(lǐng)悟到了流程管理的實戰(zhàn)操作方向,覺得收益匪淺。讓我更好的為公司作出貢獻(xiàn)。很多書籍都是從純理論的角度來解析流程管理,如果能閱讀從實戰(zhàn)角度，在多家大型企業(yè)親身做過流程管理的專業(yè)人才以實例配合理論來講述流程管理的書籍,必須要求作者有多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗并且愿意與大家分享他的心得，還有要有豐富的語言組織能力才能夠?qū)懙贸?

流程管理讀后感 篇5

首先，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)組織我們學(xué)習(xí)《企業(yè)過程管理》這篇文章，幫助我更好地理解企業(yè)過程管理的重要性，學(xué)習(xí)過程管理的知識。作為企業(yè)的一名員工，看完這篇文章后，我會向在座的領(lǐng)導(dǎo)匯報我的一些想法和經(jīng)驗。如果出了什么問題，我希望在座的領(lǐng)導(dǎo)給予批評和糾正。

通過對企業(yè)過程管理的研究，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)過程管理是一門非常重要的學(xué)科，也是企業(yè)發(fā)展過程中員工的必修課。企業(yè)流程管理中的流程是企業(yè)正常運行的基礎(chǔ)，運用企業(yè)管理流程是對企業(yè)在日常運行過程中進行風(fēng)險控制、成本控制、提高員工的工作質(zhì)量、提高員工的工作效率、提高企業(yè)對市場的反應(yīng)速度，最終目的就是為了提高客戶的滿意度和企業(yè)在市場競爭能力以及企業(yè)在市場中的知名度，達(dá)到企業(yè)在運行過程中獲得市場利潤的最大化和提高市場份額的占有率， 從而達(dá)到企業(yè)通過經(jīng)營管理方法獲取更高的經(jīng)濟效益目的。

根據(jù)我個人的理解，在業(yè)務(wù)流程管理中積極運用再造模式，可以明確業(yè)務(wù)流程的發(fā)展趨勢，提高企業(yè)的整體績效。根據(jù)文章中所指出的企業(yè)流程中最主要管理流程為“對外，我們面向客戶，提高業(yè)務(wù)流程的效率；對內(nèi)，我們面向企業(yè)目標(biāo)，提高管理流程的效率，控制總體效率的平衡”，都是對圍繞企業(yè)目標(biāo)來實現(xiàn)企業(yè)總體績效。我個人覺得企業(yè)需結(jié)合流程的管理方式方法，針對流程管理模式中各個層面和各個階段制定出符合企業(yè)實際流程管理的計劃，這樣對企業(yè)各職能部門、對員工、對與企業(yè)息息相關(guān)的各級人員，都需要明確自己努力方向，明白自己所做的工作，了解每一項工作內(nèi)容，這樣才能符合企業(yè)總體發(fā)展的目標(biāo)。

傳統(tǒng)的管理模式在企業(yè)中有一定的殘余影響，必須有所突破。在企業(yè)過程中要運用各種工作策略，樹立以顧客為中心的理念，每個人在過程中都有一個共同的目標(biāo)。積極利用企業(yè)文化氛圍指導(dǎo)工作，利用績效考核和考核工作，培養(yǎng)企業(yè)的主人翁意識。為部門員工搭建積極進取的平臺，營造以業(yè)績贏得自身生存價值的思想氛圍。

從根源上激勵部門員工、調(diào)動部門員工的積極性，從而實現(xiàn)企業(yè)文化的落實。在市場激烈競爭的形勢下，保證本部門工作流程落到實處，有組織、有計劃、有管理的提高部門工作效率，樹立以“顧客第一”為原則，將企業(yè)在市場大潮中推向更高的輝煌。

由于工程部是企業(yè)的職能部門，我們將在工作中盡量把工程管理結(jié)合起來，形成流程模式。對本部門工程管理流程作進一步梳理，完善內(nèi)部機制，充分發(fā)揮每個人的積極性與主動性，以多種形式加強部門與員工、部門與協(xié)作單位之間的溝通，運用公司的企業(yè)文化為企業(yè)大目標(biāo)2#生產(chǎn)線上馬做出貢獻(xiàn)，并在工程管理中積極控制企業(yè)投資風(fēng)險、降低工程造價成本、提高工程管理效率，為提高企業(yè)總體績效的業(yè)績而加倍努力工作。

工程部2012.3.28

小星星讀后感(精華七篇)

閱讀，可以幫助我們追尋和探索想要知道的真理，每個人品位完作品，心中會有很多不一樣的感悟。?寫下讀后感，有助于提高個人的語文素養(yǎng)和寫作水平，讀后感可以從什么方面去寫？這里有關(guān)于“小星星讀后感”的一些相關(guān)資訊您不容錯過，謝謝你的收藏我會保持用心創(chuàng)造美好的故事！

小星星讀后感 篇1

在暑假里，我們可以多讀一些好書來充實自己，提高自己的寫作水平。在這里，我就為大家推薦一本好書：《我們班的小童星》。

這本書里有：楊自熱，外號“冬瓜大總統(tǒng)”和“班級首富”。還有他的排聞女友――王琚，外號“可愛妹妹”?？蔀槭裁唇兴蓯勖妹?，那你就有所不知了。因為她長得很顯小，而且聲音是那種“娃娃音”，就像是一個四五歲的小娃娃說話的聲音，很可愛。她的膽子也很小。里面還有許多人物，我就不一一介紹了。

這本書主要寫了：“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱因為自己單戀的“甜美女生”王琚成了小童星，而整日失落不已。他悄悄地尋找自己也能成為一顆閃亮童星的途徑，曾把報紙帶到過學(xué)校，想要給王琚，結(jié)果被鄭老師繳獲；還雇傭李彥寬當(dāng)他的經(jīng)紀(jì)人；還上了一次電視（雖然是一個陪襯嘉賓）。結(jié)果卻惹出很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《彼得潘》，楊自熱終于得到一個飾演獨眼海盜鐵鉤船長的機會。他演的很賣力。

我就簡單的跟你們講一下楊自熱上電視的故事。李彥寬是全國華羅庚數(shù)學(xué)禁賽一等獎的獲獎?wù)摺Ｓ伤扑]楊自熱，楊自熱就上了電視。他們在電臺里認(rèn)識了“鍋蓋頭”朱子同；還知道了王琚的藝名王依然。

讀了這本書，我的收獲可不少。我知道了：每個孩子都是童星，因為孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。

由于時間的關(guān)系，我只能講到這了。如果想知道全部的內(nèi)容，就請自己來看一看嘍！

小星星讀后感 篇2

最近，我讀了《我們班的小童星》它是選自“陽光姐姐小書房”系列的一本書，作者是陽光姐姐伍美珍，也許，有人會認(rèn)為，陽光姐姐的書對于我來說有些不符合我這個年齡所要讀的書，但是，每當(dāng)我翻開這本書的第一頁，我就為之著了魔，看得忘記了時間。因為，“陽光姐姐小書房”系列所有的故事都洋溢著伍美珍對兒童發(fā)自內(nèi)心的熱愛與尊重，散發(fā)著陽光般的明亮、溫暖與純粹。作家真切地記錄著孩子們在生命成長中遇到的快樂與疼痛，透過那些讓兒童既熟悉又陌生的故事傳遞給小讀者的，是經(jīng)過成人智慧整理和發(fā)現(xiàn)的兒童世界的生活規(guī)律；是兒童內(nèi)心真實而強烈的要求與向往；是兒童本真的天性與理想。

這本書講述了“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱因為自己單戀的“甜美女生”王琚成了小童星，而整日失落不已，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑，結(jié)果卻惹出很多笑料。學(xué)校排練大型童話劇《彼得潘》，楊自熱終于得到一個飾演獨眼海盜船長的機會，他賣力的表演。

這本書中有一句話令我感觸很深，每一個孩子都是一顆童星。是啊，每一個孩子都是一顆耀眼的童星，只不過有可能沒有被人發(fā)現(xiàn)罷了，就像璞玉一樣，未經(jīng)雕琢之前，大家都只是一顆普普通通的石頭，也許并不起眼，甚至?xí)宦駴]，會被遺忘，但是，這些都沒有什么關(guān)系，只要堅信自己的生命并不只是這樣，那么，前方的路盡管再艱險，也會勇往直前，這段路程就是從石頭變?yōu)槊利惖挠竦倪^程。

任何時候，都不要瞧不起自己！

小星星讀后感 篇3

非常感謝z校長推薦給我們看了寶萊塢經(jīng)典影片《地球上的小星星》。這部電影講述了一位藝術(shù)老師如何拯救一個即將被所有人拋棄的誦讀困難兒童的故事。它在很多方面引發(fā)了我的思考。

關(guān)于孩子——每一個孩子都有他的閃光點。

不是每個孩子都健康，但每個孩子都有自己的天賦。伊桑就是一個很好的例子。盡管他說很難讀和寫，但他在繪畫方面很有天賦。從這部電影中，我們也學(xué)到了一些常識，比如什么是讀寫困難，什么是讀寫困難的表現(xiàn)，讀寫困難的影響范圍是什么，什么名人也有同樣的困難。

我們知道了讀寫困難的個體，可以正常的對話，但是對理解文字和書寫文字有著極大的困難，看文字好像在跳躍，而且對移動物體速度和大小的判斷存在困難。具體表現(xiàn)在無法讀寫文字，無法接住飛來的物體，無法系鞋帶等等。但是讀寫困難是可以通過特殊的訓(xùn)練以及隨著年齡的增長漸漸減弱的。

另外，很關(guān)鍵的一點讀寫困難不是弱智。在正常的教學(xué)生涯中，我總是把一些成績不好的學(xué)生當(dāng)成弱智學(xué)生，不去管。比如，去年剛畢業(yè)的辛東，比伊夏強100倍，繪畫畫。

我認(rèn)為每個孩子都有自己的閃光點，我永遠(yuǎn)不會對學(xué)生有太大的偏見。

關(guān)于教師——做老師要有愛心與方法并重。

這位年輕英俊、具有獨特教育思想的美術(shù)老師是影片的主人公。他沒有放棄任何一個孩子的愛，這是他留給我最深刻的印象。他是一個迷人富有魅力的老師。他魅力在于他能夠身體力行的實踐著他稟賦教育思想，并且敢于與傳統(tǒng)教學(xué)挑戰(zhàn)，比如學(xué)校應(yīng)該有教無類，比如學(xué)校應(yīng)該因材施教，還有美術(shù)不是刻板的線條展現(xiàn)而是一種情緒的釋放。

他的魅力在于他會為孩子的煩惱而皺眉，他會為孩子的不信而落淚，會因看到孩子的成功而露出來自心底的笑容。

他的魅力在于他是一個聰明的老師，他能看到他幫助伊桑的一步一步的方法。正是在第一節(jié)課上，他注意到了伊夏，因為所有的學(xué)生都被他的熱情感染了，只有伊桑一點也不配合。對于這樣的學(xué)生在不斷教學(xué)的情況下，老師一般會批評，而老師沒有批評，而是先調(diào)查了解情況。

伊桑的朋友們問，在咨詢了他的家庭作業(yè)和其他老師的理解后，他判斷了伊桑問題的癥結(jié)所在——閱讀和寫作困難。然后他進行了一次特別的家訪。一方面，他進一步了解了一桑的情況。另一方面，他與家人溝通，爭取父母的支持。在家訪的過程中，他發(fā)現(xiàn)了伊桑的繪畫天賦。然后，他回到學(xué)校首先跟校長溝通，說服校長不要強制伊桑退學(xué)，能夠繼續(xù)在該學(xué)校讀書，于此同時在課堂上精心安排又不動聲色的給同學(xué)們講一些有讀寫困難卻在藝術(shù)科學(xué)領(lǐng)域取得了巨大成就的名人，讓伊桑打開心門，也讓曾經(jīng)嘲笑他同學(xué)們理解了伊桑。

此后，他開始用特殊教育的有效方法對伊桑進行培訓(xùn)，并取得了良好的效果。學(xué)期尾聲時，美術(shù)老師精心籌劃了一次全校師生的繪畫大賽，不出意料伊桑在此大放異彩，讓他找到了自信。最后，老師和伊桑的努力得到了家長、老師和學(xué)生的認(rèn)可。

他的智慧在于，他深知處理一個學(xué)生的問題，不僅關(guān)乎學(xué)生本身，還關(guān)乎這個學(xué)生所處的全部環(huán)境，家長、同學(xué)、老師、學(xué)校，擺平一切是要智慧、方法和勇氣的，而這位老師做到了！

在我們的課堂中，我們?yōu)榱藢W(xué)生的平均成績高一些，不自主的就在做著放棄最后一名學(xué)生的事情。例如：我們九年級四班的zz班，每次我看到我的班代表zz努力幫助他而沒有效果，我就有了放棄他的想法。

但是自從看了《地球上的小星星》這部影片，我深受鼓舞。像伊夏這樣的老師和同學(xué)沒有放棄他，更別說比他強100倍的zz學(xué)生了？并且我的所想所為還不如自己的課代表zz同學(xué)。

關(guān)于社會——社會對教育的影響是巨大的

這部電影是一扇窺視印度社會的窗口。伊桑一家是印度典型的中產(chǎn)階級家庭。父親在公司工作，母親照顧家庭，生活水平不低。印度作為與中國發(fā)展同樣迅速的發(fā)展中國家，節(jié)奏快而競爭激烈，在這樣的大社會背景下，從父親以及學(xué)校以升學(xué)培養(yǎng)競爭力強的社會人為目標(biāo)的價值觀上，可以看到印度社會發(fā)展的速度和勃勃生機，同時也能看到它的浮躁和急功近利。

反思一下，中國也何嘗不是呢？

作為國家級課程改革名校，我們要從自己做起，找準(zhǔn)每一個孩子的閃光點，教育每一個學(xué)生，托起明天的太陽！

小星星讀后感 篇4

伴著濃濃的書香，我意猶未盡地合上了《我們班的小童星》這本書，書中一句話始終在我心頭縈繞：每個孩子都是童星，因為孩子身上的星光是最美的星光，都可以照亮大人。

這本書圍繞可愛女生王琚成為童星之后，許多同學(xué)的心理悄悄地發(fā)生了變化，當(dāng)然也包括王琚自己。書中刻畫了許多性格鮮明的人物，天真、夢想成為童星的楊自然，妒忌他人的女生四人組，聰明靈動的李彥寬，雙面人格的蔡一心等。

主人公楊自然因為自己的暗戀女生成為童星之后，也做起了童星夢，經(jīng)受了許多挫折，甚至鬧出了笑話，學(xué)校排話劇《彼得。潘》，楊自熱終于得到了一個飾演獨眼海盜鐵鉤船長的機會，他演得很賣力，同學(xué)們看到了一個與眾不同的楊自熱。楊自然也明白了，童年是短暫的，也是最閃亮的，童年的光彩才是最真、最美、最漂亮的星光，明星的光彩，只是世俗的虛幻。

曾經(jīng)，在我們這所人才濟濟的學(xué)校里，升起過許多耀眼的童星，歌唱得好的，舞跳得好的，在校園里風(fēng)靡一時，他們無論走到哪里，都是眾人關(guān)注的對象，矚目的焦點。在我心中，他們是那樣明亮，那樣耀眼，近在咫尺卻又遙不可及。在我幼稚的心靈里，也曾經(jīng)有過無數(shù)的幻想，期待自己有一天也能和他們一樣，在舞臺上大放異彩，成為一顆耀眼的童星?？墒?，隨著時間的推移，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，這些美麗的光環(huán)，只是一個虛幻的影子而已，做回自己，才是最重要的。雖然，我在班級中只是一朵熱心的小女生，性格活潑，開朗，甚至有些沖動，可是我很細(xì)心、也很熱心，愛幫助別人，雪中送炭的事情經(jīng)常去做，同時，我也很寬容，很少跟同學(xué)去斤斤計較，漸漸地，我身邊的好朋友越來越多，我豁然明白，在童年短暫的時光里，優(yōu)秀的品質(zhì)，才是最耀眼的星光。

感謝伍美珍的這本書，在我成長的道路上，它猶如一盞明燈，讓我豁然開朗，原來，每個孩子都是童星，都是最亮的星。讓我們做回自己，放出自己的特有的靈動色彩，做空中那顆最亮的星。

小星星讀后感 篇5

一本好書就像一個朋友，永遠(yuǎn)陪伴著你；一本好書就像一盞路燈，永遠(yuǎn)照著你的臉龐；一本好書就像一條小溪，永遠(yuǎn)在你身旁流淌。《遠(yuǎn)方的小星星》就是這樣的一本好書。

《遠(yuǎn)方的小星星》是由二十二篇朗朗上口的經(jīng)典美文選編而成的，其中我最喜歡《永遠(yuǎn)愛你》這一篇，它講述了一位母親對兒子的愛，從小到大，孩子永遠(yuǎn)是她的寶貝。

是呀，沒有什么，能比母愛更偉大了。關(guān)于母愛，我也有一個故事。

那是一個冬天，我的一個同學(xué)過生日，她請我去她家玩，我去了以后，母親時不時的給我打電話，催我回家，我知道她想我，但別的同學(xué)的家長都沒有打電話，我便不以為然，給母親說我沒事，無須掛念?，F(xiàn)在想起這件事，非常的感動。母愛可能體現(xiàn)在一件小事上，但她對你的關(guān)心和愛護卻很多。

很多感悟，都是在看書時體會到的，這些感悟，一生都不會忘記，這就是好書的閃光點。

最后，希望大家多讀書，讀好書，好讀書，從中感悟到人生的真諦。

小星星讀后感 篇6

這個暑假，我看了非常感人的《再見了，我的小星星》。里面的姐弟情，深深地打動了我。

《再見了，我的小星星》是我讀過的最讓我感動的一篇文章。黃昏在湖面上一群人等待著。終于，湖面上出現(xiàn)了一條船。人們突然歡呼起來。船慢慢的靠在岸邊，船上下來了一群從蘇州來的“女青年”人們看著她們，她們嫩白的皮膚在人群中就好像鶴立雞群。毛胡子隊長開始給各家分發(fā)女青年，唯獨小星星家沒有分到，灰心的回家了。第二天上學(xué)的同學(xué)炫耀的說自己家的姐姐會唱歌、會畫畫、會跳舞…小星星放學(xué)后悶悶不樂走了，回到家里他看見有一個姐姐，媽媽說她是新添的，你叫她雅姐吧!小星星高興起來了，媽媽也笑了。

有一天媽媽讓吃飯了，小星星在玩泥巴，媽媽怒氣沖沖的想把泥巴踩爛，雅姐突然制止了小行星的媽媽她看了一下星星捏的泥人很像真的。雅姐就教小星星畫畫，小星星果然不出她所料小星星的繪畫技術(shù)很好，姐就努力教他畫畫。有一天雅姐被毛胡子隊長叫去割麥，雅姐去了，毛胡子隊長突然抱住她，原來毛胡子想欺負(fù)雅姐，小星星家的狗看見了，就趕快去小星星，小星星飛快趕來，狗就往毛胡子身上咬了一口。毛胡子被嚇走了，雅姐眼里流出了“亮晶晶’的東西。經(jīng)過這件事，小星星和雅姐的感情更好了。雅姐走了回城了，小星星和雅姐的感情卻沒有散開。

再見了，我的小星星還讓我懂得了“天生我材必有用”，我們要挖掘自己的潛質(zhì)，發(fā)揮自己的特長，向自己的理想和目標(biāo)奮斗!

小星星讀后感 篇7

讀《會跳舞的小星星》有感

讀《會跳舞的小星星》 最近幾天，我讀了一本書，名叫：《會跳舞的小星星》。這本書是由兒童文學(xué)女作家程緯寫的。

1982年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系，1988年在西柏林國際電視中心受訓(xùn)。她的中篇**有：《來自異國的孩子》等，長篇**有：

《少女的紅發(fā)卡》，這二篇**分別獲第

1、 第二屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。 這本書主要寫了：圣誕節(jié)要來臨時，米蘭的爸爸卻因為工作不能回家陪伴米蘭和媽媽過節(jié)，米蘭的心里充滿了與節(jié)日不相吻合的惆悵。

在一次購物中，米蘭偶然發(fā)現(xiàn)媽媽興高采烈的和一位藍(lán)眼睛的理發(fā)師在街上散步，頓時，米蘭似乎感覺幸福而又平靜的生活被打破了。于是她去和住在花園里的老太太愛麗絲談話，聽到愛麗絲從諾亞方舟出發(fā)去理解家的意義。她緊張家、關(guān)注家，如同一枚;在平滑的上滾來滾去的雞蛋;，生怕有一天會破碎，再也不完整了。

后來，米蘭在托馬斯的勸阻下和自己的急中生智下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊。最后，我過著米蘭想要的幸福生活。我左手拿著媽媽，右手拿著爸爸，一起在森林里散步。這是一本很有教育性和知識性的書。通過米蘭和其他人的對話，本書告訴我們一些禮貌的常識，例如：

不管有多急的事，早上跟人見面的時候因先道早安；要和別人握手，你必須看著對方的眼睛等等。文章中有很多精彩的地方，等著你去發(fā)現(xiàn)！

勞動讀后感范本

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們應(yīng)該學(xué)會分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《勞動讀后感范本》，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

勞動讀后感(篇1)

《勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用》讀后感

“人是由猿進化而來”，我們在初中時期的歷史課上早已接觸到這一觀點，之前我所知道的與這一理論相關(guān)的爭議也主要是集中在人是由哪個時期，何種種類、哪個地方的猿類進化而來。而對于人是由猿進化而來這一基本問題并無太多的爭議。

同時，人是由猿進化而來的似乎已成為既定事實，對于人是怎么樣由猿變**的大致過程，也是被大多人熟知的，然而，卻不常見到人討論是什么驅(qū)使遠(yuǎn)古的猿類變成我們?nèi)缃襁@樣的更高級的種群。在閱讀了恩格斯的《勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程的作用》后，我對猿進化到人這一問題上有了新的認(rèn)識，更深層次的認(rèn)識。

恩格斯闡述了猿到人的整個轉(zhuǎn)變過程，其他不僅對人到猿這一進化過程按不同的階段進行了描述，也從軀體構(gòu)造以及生活習(xí)慣等各個方面進行了描述。可以說，此文相當(dāng)完整的將猿如何演化成現(xiàn)今人類給讀者呈現(xiàn)了出來。

文章中對猿到人產(chǎn)生哪些轉(zhuǎn)變做了相當(dāng)細(xì)致的描寫，但更重要的是他著重分析了產(chǎn)生這些轉(zhuǎn)變的驅(qū)使因素，以及驅(qū)使因素的作用方式。

在很久之前，大概是我剛了解到人到猿的進化以及達(dá)爾文的進化論之后，便思考過這樣一個問題，在猿到人的進化過程中，尾巴為什么會退化？由于當(dāng)時知識有限，我天真的以為靠達(dá)爾文的進化論無法回答這一問題，但后來經(jīng)過簡單的查找資料，了解到在猿到人的進化初期，由于尾部的存在不利于直立行走時保持平衡，而當(dāng)時環(huán)境是利于能直立行走的猿類生存。我的問題似乎得到了很好的解答，但若把關(guān)于尾巴退化這一問題展開來看，討論猿到人進化的每個細(xì)節(jié)，考察猿到人變化的每個細(xì)節(jié)，問題似乎變得不那么明了。

我也特地閱讀了相關(guān)的**，最后了解到進化論用來解釋這一問題還是可靠的，只是論證過程來說相對復(fù)雜，但是觀點也清晰，在人類進化過程中，社會因素和生物因素是彼此密切相互作用的。

而恩格斯很合理的以一種容易被人接受的方式，結(jié)合了達(dá)爾文的理論，采用基于人與自然相互作用的思想，很好的將社會因素作為側(cè)重點，解答了我的問題。結(jié)合兩者，我們可以清楚的了解到，一方面自然選擇在進化初期起到了較大的作用，而我們?nèi)祟愰_始勞動，并以學(xué)習(xí)的方式將勞動這一行為傳播開來，以及傳承到往下一代， 再與自然相互作用，久而久之，發(fā)展到后來的人類。從一開始，他就指出人類和猿類的區(qū)別在于勞動。

并且，此處的勞動是“真正的勞動。”也就是說，在其他動物的身上可能也存在著某些捕食、運輸、儲存等現(xiàn)象，我們似乎會不加思考的問，這些現(xiàn)象不也是勞動么？然而，恩格斯很直截了當(dāng)?shù)闹赋隽酥赋稣嬲膭趧邮且灾圃旃ぞ唛_始的，這樣我們再放眼看與人類區(qū)別開來的其它動物，會發(fā)現(xiàn)這種衡量標(biāo)準(zhǔn)真是太合適不過了。

同時他也很全面的指出在人類進化中產(chǎn)生的新的需要又促使人向更加復(fù)雜的層次發(fā)展，同時又使得需要變得更加復(fù)雜，我們從此處可以發(fā)現(xiàn)，人類進化的進程可以看成一個與自身行為互為因果的作用過程，即使暫時不考慮自然的因素，我們也可以認(rèn)為，人本身一定程度上的進化決定了我們有往更高層次進化的需要，從歷史上將人進化過程產(chǎn)生的每一點小變化孤立的來看，似乎每一種變化都具有相當(dāng)?shù)呐既恍?，然而把一切?lián)系起來，我們可以看到，若不受到強大外力如大規(guī)模的自然災(zāi)害的干擾，這個大的進化進程便是必然的了。

最重要的是，恩格斯的討論并不局限于怎么進化之上，而是更深層次的考慮了這一進化過程中，人與自然環(huán)境的關(guān)系。恩格斯認(rèn)為，自然界中并沒有孤立發(fā)展的東西，雖然人類通過改變使自然界為自己的目的服務(wù)，來支配自然界，但是，自然界也反作用于人類的社會，人類若盲目的作用于自然界，必然造成對自身生存的環(huán)境的破壞，從而引發(fā)災(zāi)難性的后果，在文中，恩格斯列舉的大量例子都說明了這一問題，他指出某些動物對自然界的作用方式不如人類的高級，山羊如何阻礙希臘森的恢復(fù)，第一批航海者的羊和豬如將圣海倫島上的植物掃蕩一光。我不禁想，其實，人類對自然采取的更高的行動方式，是不是讓自然更加脆弱？

在這個吸血的時代，人類在自然界中的作用是有限的，但是現(xiàn)在，人類的所做所為會產(chǎn)生更多的不良后果。美國學(xué)者瑪麗.克里斯.

柏爾就對此指出，“人是自然界的一部分，而非凌駕于自然直上的主宰者，這種觀念是20世紀(jì)與19世紀(jì)相比人們對自然環(huán)境最重要的變化?！睆?9歷史到現(xiàn)今的發(fā)展也驗證了這一觀點。

恩格斯雖然生活與資本主義興起和發(fā)展的時代，但從此文中我們可以看到他對資本主義的生產(chǎn)方式與自然環(huán)境的分析相當(dāng)具有遠(yuǎn)見卓識，美國社會學(xué)教授約翰.b.福特認(rèn)為，當(dāng)代人所面臨的生態(tài)危機的核心問題在于資本主義的生產(chǎn)方式與自然之間的邏輯關(guān)系，生態(tài)問題與資本主義的發(fā)展邏輯完全相悖，資本主義不能解決生態(tài)問題。

恩格斯根據(jù)猿到人進化所引出的要正確理解自然規(guī)律，采用聯(lián)系的觀點用長遠(yuǎn)的眼光來指導(dǎo)我們的生產(chǎn)方式的觀點，放在當(dāng)今，對于指導(dǎo)我國的可持續(xù)發(fā)展，也是具有相當(dāng)深遠(yuǎn)的意義的。正如恩格斯所說，只有理解是不夠的。我們需要不斷地調(diào)整現(xiàn)有的生產(chǎn)方式。我們也可以相信，在滿足自身需求時，以認(rèn)識自然，尊重自然的規(guī)律為前提，也必然使人類更好的往更高的層次“進化”。

勞動讀后感(篇2)

高爾基說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！蔽易x了《知榮明恥從我做起》這本書后對這句話的感受更深了。

在“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”這一部分中有這樣一篇文章——《毛澤東的責(zé)任田》，毛澤東作為一位工作十分繁重的主席，在戰(zhàn)士們開荒種地時還非劃出一塊地作為自己的責(zé)任田。毛主席種了黃瓜、辣椒和西紅柿。汗水，收獲。夏天，在毛主度田里，西紅柿又紅又大，辣椒又尖又長，黃瓜又重又下垂。它真的很受歡迎。

毛主席開始種地的消息很快傳遍了延河兩岸。軍民生產(chǎn)的勢頭比較強，毛主席比較高興。

毛主席的高層領(lǐng)導(dǎo)也需要培養(yǎng)自己的責(zé)任場，從工作中感受幸福和快樂。我們的小學(xué)生平時都很放松。他們應(yīng)該積極參加勞動實踐，做自己的事情，努力學(xué)習(xí)文化知識，幫助父母做一些家務(wù)。養(yǎng)成每天洗碗筷，每天自己疊被子，每天自己打掃房間的好習(xí)慣。

如果我們能幫媽媽洗蔬菜，打我的背，掛衣服，我們會感到更多的幸福和快樂！

我們班所有的學(xué)生都能在學(xué)校工作，從不退縮。有一次，學(xué)校要檢查衛(wèi)生，老師要留下幾個人打掃衛(wèi)生，同學(xué)們爭先恐后，都高高地舉起手大聲叫著：“老師，我——，老師，我——”誰也怕老師叫不到，最后沒被留下的同學(xué)很不高興。

他們已感受到了自己參加勞動的快樂！誰不想?yún)⒓觿趧幽兀?/p>

勞動鍛煉我們各方面的能力，豐富我們的生活。我們將來應(yīng)該更加熱愛勞動！

勞動讀后感(篇3)

編者、組織者辛苦了！你們很有才，想法很可貴，為廣大HR學(xué)習(xí)提高窮盡方式方法之拳拳心猶可敬！

但考慮到這是第一本電子書，還策劃著今后是不是付梓印刷，我作為群的一份子和讀者之一，不得不說幾句。

個人認(rèn)為：既然是要正式出版的`書籍，描述案例就并非像群里的“牛人問答匯總”那樣，從立意選材、內(nèi)容編排、版面文字都應(yīng)該專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)，更不允許有常識性錯誤。

因此，以下幾點改進是基本：

（”等，以此類推。當(dāng)然，這并不難，只是可能要編者花些時間罷了。

（。個別地方太過口語化、甚至冗長。如例7解析2 (1)- (重復(fù)。這就不便于讀者真正領(lǐng)悟、釋疑。因為很多人之所以不懂，不是不會“百度”法律規(guī)章，而是不能準(zhǔn)確解讀、運用其條文。

（3）對于提問者的常識性錯誤，在解析中應(yīng)一針見血先予糾正。如例1“”是否應(yīng)為“”；

（，第七行“舉證出”（恐怕不能省略，應(yīng)為“舉證時出具”）、“寫出（的）”；例”、“付（負(fù)）”。

勞動讀后感(篇4)

在《怎樣教育學(xué)生熱愛勞動》這篇文章中,蘇霍姆林斯基通過自己的實際研究案例,告訴了我們應(yīng)該怎樣教育學(xué)生熱愛勞動。我們也常在喊著“勞動最光榮”的口號,可是不管我們怎么喊,即使扯破嗓子,就能使學(xué)生真正的愛上勞動嗎?學(xué)校里偶爾的打掃打掃衛(wèi)生、彎腰撿一下紙片就叫勞動嗎?

突然我發(fā)現(xiàn)勞動離我們的學(xué)生很遠(yuǎn)。

我覺得蘇霍姆林斯基和孩子們所做的并不完全是勞動本身。他們在勞動中學(xué)習(xí)，在勞動中享受幸福，不斷讓孩子享受勞動帶來的幸福是他們熱愛勞動的源泉。孩子們在老師的督促下挖土、植樹,為了完成任務(wù)的勞動,這能給他們帶來歡樂了嗎?相反,也許這樣只會使得他們感到勞動是一種枯燥而辛苦的事情,根本談不上喜歡、熱愛了,能不討厭和鄙視就很難得了。

的確,要回答“像拾糞這樣的勞動,難道也能讓人熱愛嗎?”這個問題似乎真的不是一件簡單的事,而這個問題卻是必須要做出回答的。怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生對勞動的熱愛?

蘇霍姆林斯基在摸索中尋找著答案。他以種植葡萄園的故事向我們逐漸展示了這一過程,讓我們來看看他和孩子們都做了什么:帶領(lǐng)孩子們挖土、施肥、植樹-----長出樹葉、結(jié)出果實-----***以后興趣減退-----葡萄煙熏追肥-----反常的現(xiàn)象讓學(xué)生鼓舞-----嫁接實驗------根部長得更深實驗-----栽培100株抗寒的葡萄-----讓深處的根長得更壯實-----葡萄嫁接到別的植物上-----土壤培養(yǎng)出有大量微生物的肥料并種植小麥-----小麥增產(chǎn)顯著-----孩子們幻想為每種農(nóng)作物發(fā)明專用肥-----跟糞堆打交道成了有趣的、迷人的事情!

我們可以看到，只有研究和探索伴隨著勞動的過程，才能產(chǎn)生幸福感和幸福感。只有這樣，學(xué)生才能真正熱愛勞動。

顯然,熱愛勞動遠(yuǎn)不是只在紙上寫出來的,也不是只在嘴上說出來的,而是在享受研究勞動帶來的快樂的過程中慢慢培養(yǎng)起來的。正如蘇霍姆林斯基所說：真正幸福的根源是什么？

就在于創(chuàng)造,在于創(chuàng)造性的勞動。真正幸福的生活是在勞動等人類活動領(lǐng)域享受心愛的創(chuàng)造性活動。

忽然間又覺得,我們的教育改革似乎還有更多的事情要做,好象遠(yuǎn)不是只把“課程改革”搞得轟轟烈烈這么簡單。

勞動讀后感(篇5)

五千年悠久歷史，光輝燦爛的文明古國，雄獅一樣屹立在世界的東方，那就是我們偉大的中華民族!時代在前進，社會在發(fā)展，我們早已從心靈上理解了“勞動最光榮”，從實踐中明白了“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”這樣一條真理。我是一名中學(xué)生，在伴我成長的學(xué)習(xí)生涯中，最高尚、最美的人就是站在講臺上從事教學(xué)工作的人類靈魂工程師——老師。他們用辛勤的付出詮釋著勞動美。

美不言于外表，而在心中

李峰老師是我的啟蒙老師，她高高的個子，一頭烏黑披肩的長發(fā)，一雙大大會說話的眼睛。學(xué)習(xí)上她處處嚴(yán)格要求我們。記得有一次做課堂作業(yè)，我想早寫完，寫的字歪歪扭扭的，非常難看，李老師毫不客氣地把我留下來，讓我重新寫，一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，才讓我回家。我當(dāng)時非常生氣，很恨老師。心想：不就是幾個字嗎?我才剛剛上學(xué)，寫好寫壞不都一樣嗎，干嘛這么一遍一遍地寫，真是浪費時間。李老師仿佛看透了我的心思，微笑著摸摸我的頭說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去，而且從小就要養(yǎng)成認(rèn)真寫字好習(xí)慣?！甭犃死蠋煹囊幌?，我似懂非懂，從那以后，我堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整、寫規(guī)范?，F(xiàn)在的我硬筆、軟筆書法寫得都還不錯，多次受到老師的表揚，我知道這都是李老師當(dāng)初嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!人們都說美是天生麗質(zhì)，而我認(rèn)為天生麗質(zhì)的美是比不過老師付出的勞動美，不是嗎?

美不在張揚而在于默默奉獻(xiàn)

五月份的一天，我像往常一樣匆匆走進教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一反常態(tài)，都在自己的座位上竊竊私語：“昨天章老師好像去醫(yī)院了、老師住院了吧、章老師今天肯定不會來上課了……”原來是章老師因為期末復(fù)習(xí)操勞過度而病倒了。有的同學(xué)提議去老師家里看望老師，而班長說先認(rèn)真早讀，其它的事情等下課再說。

于是同學(xué)們都拿起課本，認(rèn)真地早讀起來。這時，只見章老師拖著虛弱的身體出現(xiàn)在同學(xué)們面前，看到她蠟黃的臉龐、蹣跚地步伐，同學(xué)們連忙把扶她到椅子上坐，“老師，您怎么了?”我緊張而又小聲地問道?！巴瑢W(xué)們，我沒什么，大家開始上課吧!”章老師卻笑著說道。同學(xué)們只好回到了自己的座位

勞動讀后感(篇6)

今天我讀了《中國夢勞動美》這本書，感受頗深?！爸袊鴫簟本褪俏覀兠恳粋€人夢想，我們每個人的夢想實現(xiàn)了，偉大的中國夢想也實現(xiàn)了。夢想的實現(xiàn)不僅僅是喊口號。它需要我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造和奮斗。

勞動是最美的。勞動使生活更美好。

勞動創(chuàng)造財富，勞動成就人生。勞動者最光榮，他們用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出出類拔萃的業(yè)績，成為各行各業(yè)的杰出人才。我們應(yīng)該珍惜工人創(chuàng)造的勞動成果。

在幼兒園的時候，老師就叫我們背“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，那時候我們不懂詩句的意思，隨著我年齡的增長知識的增多，我明白了其中的含義。我們應(yīng)該尊重每一個工人，因為他們在平凡的崗位上實踐著自己的夢想。例如，我們天天可見的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天做著最臟最累的活兒，不管晴天雨天，從不間斷，他們是城市的美化師；還有警察叔叔，他們每天指揮城市交通，不顧嚴(yán)寒酷暑，每天為人民服務(wù)；還有我們辛勤工作的園丁，他們很窮，愿意付出

夢想誰都會有，但是每個人的夢想各不相同，或大或小。例如：雷鋒的夢想是把他有限的生命無限地為人民服務(wù)；時傳祥的夢想：

一人臟換來萬人凈；郭明義的夢想：助人為樂。作為新時代的主人翁，我們也應(yīng)該有自己的夢想，通過不懈的努力，一步步實現(xiàn)夢想。

我們的夢想是長大后努力學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)。但在現(xiàn)實生活中，有些學(xué)生總覺得我們還小，夢想離我們很遠(yuǎn)，浪費時間。每天不做作業(yè)，不背誦書本，不聽老師的話等等，能不能實現(xiàn)你的夢想！

同學(xué)們，光有夢想是不夠的。我們必須采取行動，通過我們的雙手和勞動創(chuàng)造。

中國夢勞動美！只要每個人的夢想成真，偉大的中國夢就會實現(xiàn)！我希望我們能從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我們的夢想！

提示：作文是學(xué)生綜合運用知識能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。

2025電讀后感范本10篇

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“電讀后感”的演講讓我們思考了很多。

電讀后感(篇1)

看完日本電力行業(yè)的故事，我覺得作為管理者，他的成長和成功的管理經(jīng)驗還是值得學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的。其中，永守總裁作為經(jīng)理的一些想法和對公司發(fā)展的指導(dǎo)使我耳目一新，我個人的經(jīng)驗和體會如下。

員工是公司的重要資產(chǎn)。公司的人才選拔和員工培訓(xùn)是公司取得最佳業(yè)績的兩個關(guān)鍵因素。每一個要做世界第一的公司，它所需要的人才都是要適合自身公司特點和具有優(yōu)秀素質(zhì)的，沒有深刻理解只用簡單和膚淺標(biāo)準(zhǔn)用人的公司很難走向成功。在人才選拔方面，日本電力出于各種原因，制定了一套考核標(biāo)準(zhǔn)。

招聘新員工時，公司的選拔標(biāo)準(zhǔn)一開始看起來很奇怪！但細(xì)細(xì)想來還是有很深的道理的。考核吃飯的速度的挑剔程度、人員對于工作的期望值期望、能否吃苦耐勞、性格堅毅程度等等方面，。

因為永守校長不僅看考生的學(xué)業(yè)成績和以往的表現(xiàn)，更注重考生的潛力和資格。對于本公司沒有強烈就職意愿的人不可能很努力得把自己的發(fā)展和公司的發(fā)展作為統(tǒng)一目標(biāo)。所謂潛質(zhì)也是加入的公司的職員具備為了實現(xiàn)公司目標(biāo)愿意同公司同甘共苦和不懈奮斗的精神，今后能為公司的發(fā)展做到一般人無法達(dá)到的努力程度和做出的成績。

結(jié)果也確實印證了日本電產(chǎn)最初的選擇，很多當(dāng)初被作為“三流人才”引進的員工通過今后工作業(yè)務(wù)中最高標(biāo)準(zhǔn)的歷練，都成為了業(yè)界的優(yōu)秀人才和公司的棟梁之材。在這方面，日本的發(fā)電非常成功。

在員工培養(yǎng)方面，日本電產(chǎn)同樣做的很成功，他在引入愿意和公司共同長期發(fā)展的員工后，公司不斷地通過思想灌輸來培養(yǎng)員工的自信，樹立“不管是什么難題，只要下決心就沒有解決不了的問題”的觀念，讓每個員工將信念引用到工作中的結(jié)果就是工作中的困難沒有不被解決的。再加上高勞動強度和長勞動時間的團隊作風(fēng)不僅幫助公司取得了一定程度上的競爭優(yōu)勢，同時也給了員工在其他公司無法獲得的鍛煉機會，讓每一位員工獲得個人在社會上的競爭優(yōu)勢。實際上，永守社長要求每位員工把做人的優(yōu)秀品質(zhì)作為工作態(tài)度執(zhí)行到個人的工作中。

只要員工自身具備前面提到的潛質(zhì)，也就是吃苦耐勞，堅忍不拔的精神就可以攻克各種各樣的業(yè)務(wù)難關(guān)，讓公司不斷地在各項業(yè)務(wù)中處理優(yōu)勢競爭。員工的個人能力在各項業(yè)務(wù)的鍛煉中不斷提升，個人品質(zhì)在團隊精神的帶動下不斷升華，公司自然就會獲得收益，且只要能保持這樣的企業(yè)文化，那么這種收益就會是巨大的，且收益人不僅限于公司，還有每一個員工和相關(guān)社會團體。

日本電產(chǎn)在永守社長的帶領(lǐng)下，用其獨特的企業(yè)文化，不僅僅限于人才選拔和培養(yǎng)，在各項工作中始終貫穿他本人工作中積累的優(yōu)秀品質(zhì)，把企業(yè)的競爭力不斷提高，立足于行業(yè)巔峰，確實令人欽佩。我們每個人在工作中也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)日本電產(chǎn)這種以企業(yè)為家，吃苦耐勞，從不言敗的精神，立足本職工作，感恩國家、企業(yè)，為民族產(chǎn)業(yè)振興不斷努力奮斗。

電讀后感(篇2)

最近看了幾本關(guān)于電商的書，其中有一本當(dāng)當(dāng)銷量很高，而且有超多業(yè)內(nèi)大咖力薦，比如YY語音創(chuàng)始人，當(dāng)當(dāng)創(chuàng)始人，美麗說創(chuàng)始人，阿里巴巴創(chuàng)始人等等等等?？晌疫@個初入行業(yè)的人讀下來，卻覺得作者像是在寫論文，東拼西湊的趕腳。干貨遠(yuǎn)不如淘寶大學(xué)系列的電商教程。不知道這本書的定位點是什么，有點兒模糊。盡管如此，正如誰誰誰說過的，只要是書，就一定有可學(xué)之處。書中關(guān)于營銷的本質(zhì)，就很有新意。

1.輕營銷

電商的營銷方式應(yīng)該是輕營銷，微博、微信、SNS等。大規(guī)模的廣告投入應(yīng)該越來越少。不應(yīng)該一開始就地面媒體投放廣告。大規(guī)模媒體廣告不會為電商帶來快速收益。

2.不要廣告，要關(guān)懷

不要一天到晚老是告訴顧客我們促銷了，時間長了，顧客就不相信促銷了?？蛻艄芾淼暮诵木鸵粋€，關(guān)懷。

方法：

1）發(fā)送感謝短信。新顧客消費后，要感謝他們，鼓勵他們再來購買。對于老顧客，更要感謝他們。

2）答疑。給顧客提供一些真正需要的答案。如衣服應(yīng)該如何清洗。買的嬰兒奶粉怎么吃，一天吃幾次。可以通過手機，微信，旺旺。

3.回購率

重復(fù)購買率是電商衡量業(yè)務(wù)健康程度的重要指標(biāo)。如果一個企業(yè)三個月內(nèi)重復(fù)購買率低于10%,說明客戶維護工作出現(xiàn)嚴(yán)重失誤。

4.“粉絲”是用來互動的

1）微博應(yīng)該每條內(nèi)容都帶有圖片、視頻或音樂。有利于搜索。

2）微博的精髓，不是打折促銷、抽獎、產(chǎn)品圖片、產(chǎn)品鏈接。微博的精髓是——互動。如果粉絲與博主沒有互動，微博就不會有價值。一定要積極評論粉絲的留言，并且轉(zhuǎn)發(fā)用戶留言。另外定期有規(guī)律地發(fā)起趣味性地活動，贈送獎品，如有獎轉(zhuǎn)發(fā)，有獎投票，有獎?wù)骷然顒印?/p>

3）全程展現(xiàn)活動或者貨品的跟蹤過程。

4）微博要有人情味?；?，讓用戶感到你是個活生生的人。要把微博微信當(dāng)成一個交友工具，把營銷當(dāng)成朋友，你就贏了。

5.微博營銷的技巧

1）合理設(shè)定標(biāo)簽，新浪微博會推薦有共同標(biāo)簽的人加關(guān)注。

2）關(guān)注行業(yè)名人和知名機構(gòu)，發(fā)布主題專一內(nèi)容，最好帶關(guān)鍵字。多參與或轉(zhuǎn)發(fā)行業(yè)名人的留言。

電讀后感(篇3)

約翰洛克菲勒曾說過，工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達(dá)自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。此書深刻闡釋了世界500強企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念。“我們到底是在為誰工作呢？”如果不盡快弄清這個問題，不調(diào)整好自己的心態(tài)，今生我們很可能與成功無緣。在當(dāng)今這個浮躁的年代，我們需要用什么去重新點燃工作激情，實現(xiàn)自我價值？是耳提面命的空洞口號，還是觸動心底的反思？如果每一位員工都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一個樸素的人生理念，責(zé)任、忠誠、敬業(yè)將再不是空洞的口號。

《你在為誰工作》分成五個章節(jié)來闡述給讀者。一、為什么要努力工作；二、你珍惜目前的工作機會嗎；三、敬業(yè)，最完美的工作態(tài)度；四、決不拖延，立即行動；五、從優(yōu)秀到卓越。這樣的安排是緊密相扣賦有邏輯的。通過一個個案例，循序漸進的道出了一條條真理，每個真理都能使人信服。這樣的書才能發(fā)人深省。

其中有一條是：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理。在競爭激烈的今天。工作機會來之不易。不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被解雇者名單的最前面，不管他們的學(xué)歷是否很高，他們的能力是否能夠滿足基本的工作要求。只能如此而已。老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時也吸收新的員工進來，那些無法勝任、不忠誠敬業(yè)的人，都將被摒棄于就業(yè)大門外，惟獨擁有一定能力的技能并且努力工作的人，才會被留下。今天工作不努力，明天必定要去努力找工作。所以說珍惜你現(xiàn)在的工作吧，即使是為了生存。

當(dāng)我們開始推諉責(zé)任，當(dāng)我們喪失工作激情，當(dāng)我們對工作產(chǎn)生怨恨的時候，我們需要暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作？”

電讀后感(篇4)

《我看電商》的作者是從地面零售到電子商務(wù)，從跨國公司高管到管理民營企業(yè)，從開創(chuàng)天貓模式到帶領(lǐng)當(dāng)當(dāng)上市，被業(yè)界稱為中國零售實戰(zhàn)派的領(lǐng)軍人物，人稱"黃藥師"的黃若。相比其它電商大佬與風(fēng)云人物，黃若的經(jīng)歷豐富，更像職業(yè)經(jīng)理人，雖然在財富與江湖地位上無法與其它行業(yè)人物相比，但對于從業(yè)者而言，從他的書中，能獲得更多。這是三十年的跨行業(yè)經(jīng)歷的總結(jié)，是一個實戰(zhàn)者對行業(yè)的分析，沒有高大上的宣染與拔高，只有赤裸裸的一針見血，讀完此書，收獲頗多，作者用簡單易懂的話，以口述的方式，向我們道出了電子商務(wù)領(lǐng)域的一些寶貴的工作經(jīng)驗，為我們對電子行業(yè)的理解做了一個奠基，實在是很有用處的。

作者用自己的經(jīng)歷告訴我們，當(dāng)一個人的經(jīng)歷豐富到一定程度時，貌似很大的跨界其實都是相通的，從萬客隆、易初蓮花到家世界，再到**、當(dāng)當(dāng)、投資人，從線下到線上，從管理運營到投資，黃若全都做過。擴大格局，做大做深，有經(jīng)驗，很多事情是相通的，思維決定一切。

關(guān)于**與ebay的戰(zhàn)爭，ebay用正規(guī)軍的打法，卻被**用免費的方式打敗了，很多人都會說ebay的收費模式是不了解本土國情，姿態(tài)太高；但卻很少人能去想**免費帶來的負(fù)面效果：海量重復(fù)鋪貨，造成購物效率的低下與商家無序競爭的異常激烈，**后續(xù)出現(xiàn)的負(fù)現(xiàn)情況一開始就注定了。而易趣的收費方式是通過登錄本身，從根本上避免這些問題。

最后它敗了，敗在對中國環(huán)境與人性的理解上。當(dāng)時，中國人在互聯(lián)網(wǎng)上想要的不是效率，而是貪婪和懶惰的本性支配著一切行為。ebay通過資本實力進行競爭是不道德的，但與中國未來10年的互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)爭相比，者一比例仍高于后者。

天貓平臺構(gòu)想的緣起是**在如日中天時能從中看到問題并自我手術(shù)，如果沒有黃若在，我不知這個時間會不會推遲。因為在阿里巴巴的高管中，黃若是唯一一位經(jīng)歷過線下的高管。作為一個后入局者，能力排眾議，推出****，這需要眼光與足夠的底氣。

他在籌備****的過程中，則完全體現(xiàn)了他的創(chuàng)新精神和長遠(yuǎn)的目光。在一個非常成功的平臺上，否定自己，顛倒思維，拋開現(xiàn)有的過程，從市場運行規(guī)律中尋求新的運行模式，這并不容易，但黃若做到了，不僅做到了，而且非常成功。

天貓為中國的b2c平臺制定了很多規(guī)則。從一開始到現(xiàn)在，天貓在江湖上的地位是穩(wěn)固的。他們大多采用黃若定的一套規(guī)則。當(dāng)然，情況也發(fā)生了變化。如為了招商，降低了準(zhǔn)入門檻，把天貓變成一個收費的**，這也為后來的圍攻事件埋下了伏筆。每當(dāng)出現(xiàn)類似新聞時，身邊的朋友總會感慨：

如果天貓堅持當(dāng)年的投資規(guī)則，就不會有后續(xù)的圍攻和假貨。（天貓的出現(xiàn)想以品牌與服務(wù)為導(dǎo)向，**的定位就是雜貨市場，天貓降低門檻，進來一大堆微型公司，都是為了入駐天貓臨時成立的草根公司，后來提升門檻，起來**的也是這群人，賣假貨的，炒作信譽的，也主要是這一群人。)在**買過東西的人都知道，有時候同一個產(chǎn)品被商家上傳了很多次，而且**也不一樣，這就使得我們在買東西的時候，不得不花費大量的時間和精力去選擇正確的**合理的產(chǎn)品。

根本原因是什么？國內(nèi)平臺電子商務(wù)基本上采用免費商店和免費上傳的方式來吸引商家。在這樣的指導(dǎo)下，商家會反復(fù)上傳相同的產(chǎn)品，以提高被瀏覽和點擊的機率。在免費模式的推動下，大量的商品被無休止地重復(fù)上傳，導(dǎo)致眾多用戶浪費寶貴的是間，也造成愿意購買直達(dá)列車以爭奪展示機會的賣家的流量。

基于此，作者和他的團隊在**成立。從品牌入手，以資質(zhì)為門檻，實際上是幫助消費者把關(guān)。資質(zhì)的定位是：

品牌所有者，或品牌的授權(quán)經(jīng)銷商和分銷商。

包郵與貨到付款，是在電商初期一些不得已而為之的營銷手段，現(xiàn)在卻成了各個電商公司的標(biāo)配，誤把這些當(dāng)成提升服務(wù)的手段。不賺錢的企業(yè)是不道德的，是不能生存的，那就是免費賺錢，錢來自**？只有羊毛在羊身上，流通效率低下也是電子商務(wù)不賺錢的主要原因只以。

因為風(fēng)投的進入，一切不正常的東西都以常態(tài)化存在，劣幣驅(qū)逐良幣，顧客被越慣越壞，也越來越找不到最初說的“網(wǎng)上便宜”的感覺了。

最后，天貓在盈利模式上與線下商業(yè)地產(chǎn)幾乎相同，都是基本的成本加成扣除模式。把它從線下搬到線下，不容易，天貓這些年來也一直在調(diào)整進步，隨著紅利的結(jié)束與競爭的加劇，原來靠扣點作為主要收入的天貓現(xiàn)在的主要收入居然變成了廣告，這可能也是天貓始料未及的，現(xiàn)在直通車與鉆展的廣告收入已超過其扣點收入了。

未來仍是平臺電商的天下,此消彼長。京東與騰訊電子上物整合后，作為老大的商業(yè)模式和第二大平臺模式，再加上物流的優(yōu)勢，天貓將成為未來最強大的對手。蘇寧電商憑借著強大的線下優(yōu)勢與張近東沉舟破釜的決心，未來的電商份額也將進一步放大，而有流量之王與先發(fā)優(yōu)勢的天貓將面臨著物流體驗、移動入口、o2o多方面的沖擊，市場份額將會繼續(xù)下滑。

電子商務(wù)今年發(fā)展迅速，在現(xiàn)在社會越來越普及，但是我們對電子商務(wù)還是知之甚少，如今這位自稱跨界老兵的電商**手全方位剖析電商風(fēng)云，細(xì)說電子商務(wù)發(fā)現(xiàn)路徑，詳解其中模式、運營等經(jīng)驗，毫無保留的給我們解說電商，對于現(xiàn)階段我們學(xué)習(xí)電子商務(wù)的學(xué)生來說，就好像是一本啟蒙教育書籍，讓我慢慢開始認(rèn)識電商。

電讀后感(篇5)

悲痛??！悲痛這悲痛的愛情，這令人糾結(jié)到將腸子扭作千結(jié)的愛情。周如水，好一個如水！果真是無常形。宛如一直被換器皿的水，時而在良心這虛無的被子，時而在孝道這古老的陶器，時而在理想的玻璃瓶，時而在幸福這株幽蘭上苦作凝露！呵！這豈能不糾結(jié)！在這四者的相互作用下形成的濃霧中迷失，也是應(yīng)該！

你，懦弱如你，不敢直行，你在害怕什么？害怕霧的那邊有千夫指，萬人罵嗎！還是恐懼，恐懼這為你遮掩一切的霧散去。不，都不是！你是在自命清高，你想作霧中的明燈，來讓世人夸贊，你不想因違背良心孝道而被人間毀譽，但你又是如何的愚笨！成為了霧中最漆黑的夜，在面對理想之晨光與愛情之朝霞時親手扼斷，讓淚水捻成了碎屑，細(xì)細(xì)的奏著悲哀，鳴著悲痛，那時你為何變得果決了！你沒有再將自己的話猶豫，而是一句“再見罷！”呵，你的懦弱竟也會有失效的'時候啊。 在束縛和自由面前，你如同玩偶般的被自己的懦弱帶著走向囚籠，無期的囚籠！既然這樣，你又為何要三次回頭顧首，記下那已與你毫無干系的人的背影。。。 。。。或許你已后悔，但奈何這悲痛已無法鎮(zhèn)住，這悲痛的愛情也已埋入塵埃?？v然你斷腸銷魂，讓你再來一次，我想你也會選擇這一句“再見罷！” 而那時我無力、也無法、更沒有資格指責(zé)或是將你扇醒，因為我們兩個是那么的像，可笑吧！一個恨你如仇的人竟與你如此的相像。然而，我應(yīng)感謝你，因為你的悲痛喚醒了我的堅強、我的決絕，讓我免去了悲哀的折磨，讓我如今還心痛不已。。。 。。。

電讀后感(篇6)

文中的“我”為科學(xué)癡狂，用科學(xué)創(chuàng)造出了一個其丑無比的怪人，“我”厭惡自己創(chuàng)造的人，人們也不歡迎他，使怪人由本性善良變成了一個惡人，他四處殺人，最后把“我”殺了，懺悔者……

這是一個以悲劇結(jié)尾的故事。我覺得英雄從一開始就沒有做好。1.

他根本就不應(yīng)該因為自己的好奇而創(chuàng)造出人，這就可以看出他的不冷靜;2.他看見怪人的面目后十分厭惡，不給予怪人任何美好的情感，而是施予憎惡，所以才導(dǎo)致自己以及自己的親人被怪人殺死。

由此可見美好的感情對人的重要性啊!感情是人類精神的支柱，美好的感情更是人類本性所向往的、單單想擁有的、寶貴的東西啊!

還有曾經(jīng)我看過一篇文章，寫的是**將執(zhí)行把囚犯精神禁錮的方法，先由一位警察試著執(zhí)行，結(jié)果他遭到眾人的冷落，誰也不和他說話，他的日子過的苦不堪言。最后，我請求警官不要用這種方式折磨囚犯，否則會被槍斃！想想一下，他會怎么樣？

日日遭受眾人的鄙視眼神，大家都甚至懶得看他;說話不跟他說;賣東西不賣給他;**隨時關(guān)注他的動態(tài)，他一有什么異常的行為便要公諸于眾，多可憐呀!

當(dāng)今社會，科技進步，人心淡漠、石化。那些美好的感情在歲月中消逝了。一切，都源于人心……

科學(xué)怪人出場電驚四座讀后感(三)

英國化學(xué)家開文迪許常常被人們稱為“科學(xué)怪人”。說他怪，也確實有點怪。

英國人的衣著一般是比較考究的，而開文迪許卻總是穿著過時的服裝，而且他的衣服很少有一件是紐扣齊全的。

開文迪許家里的布置也很特別。客廳被他變成了實驗室，樓上的臥室里擺滿了儀器。卡文迪什的主要財產(chǎn)是書籍和樂器。

開文迪許十分珍愛圖書。他的藏書很多，別人向他借書要辦借書手續(xù);他自己從書架上拿走一本書，也要辦理一個手續(xù);他的書從**拿來，以后還要放回到**去。

卡文迪什珍惜時間，不喜歡來訪者打擾他的研究工作。別人來參觀時，他經(jīng)常什么也不說，還在思考科研中的問題。他不得不處理一兩句話，但他的聲音尖銳而迅速，他似乎想盡快結(jié)束。

客人一走，一到門口就飛回實驗室。諸如此類關(guān)于開文迪許的怪事多得說也說不完。

電讀后感(篇7)

花了兩個上午的時間，把田成林先生著的《電商那些事兒》看完。在中國電子商務(wù)大潮的背景下，本書以冷靜幽默的筆觸，生動地描述了廣州一家服裝電子商務(wù)企業(yè)的興起、成長、爆發(fā)和衰落。書中人物性格鮮明，個性十足。

做電商，本質(zhì)上是資本與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。一些電子商務(wù)企業(yè)借助資本創(chuàng)造了商業(yè)神話；一些電子商務(wù)企業(yè)牽手資本后，屢屢出現(xiàn)問題，經(jīng)營狀況每況愈下，最后不歡而散。與資本共舞，有時和風(fēng)細(xì)雨，有時疾風(fēng)迅雨。

作為電商界的代表性企業(yè)，窺投愛麗絲之“一斑”，可觀電商江湖之“全豹”。

本書以通俗易懂的語言，妙趣橫生的故事場景，為讀者生動解讀了中國電商發(fā)展史，電商發(fā)展如婚姻嫁娶一樣，男婚女嫁，各有所求，各取所需。不了解彼此追求，不達(dá)到情投意合，不實現(xiàn)夫(婦)唱婦(夫)隨，婚姻歷程將注定坎坷;不了解經(jīng)營本質(zhì)，不懂得游戲規(guī)則，不把控市場運營，融資征途也將一路艱辛。搞懂電商那些事兒，在頂級的商業(yè)游戲中成為最終贏家。

英雄高劍飛是這家電子商務(wù)企業(yè)的負(fù)責(zé)人。他以自己的視角描述了電子商務(wù)企業(yè)日常管理中的運作模式，更突出地闡述了各種應(yīng)用場景中的管理智慧和職場智慧。對公司的決策、人事關(guān)系、營銷策略、企業(yè)文化等方面進行了描述和評價。字里行間，也透露出主人公的人生觀和事業(yè)觀。

作者沒有對這家電商公司的老板們進行刻意的贊美和褒貶，而是以冷酷的客觀描述他們的喜怒哀樂，使他們的形象活生生地躍然紙上。無論如何，在中國波瀾壯闊的電商大潮中，電商的創(chuàng)業(yè)者們是值得讓人尊敬的，即使最終的結(jié)果是“失敗”又何妨!書中描繪的這家電商公司兩位創(chuàng)始人仍是可歌可泣的。

他們的起起落落只是無數(shù)中國電子商務(wù)領(lǐng)袖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的縮影，令人欽佩。

本書最大的特點是描繪了大量電子商務(wù)企業(yè)內(nèi)部運作的應(yīng)用場景。在每一個應(yīng)用場景中，不同的、有特色的人物逐一出現(xiàn)，呈現(xiàn)出精彩的劇本，令人眼花繚亂。它反映了作者對電子商務(wù)專業(yè)市場的掌握和熟悉，使讀者對服裝電子商務(wù)的運作過程有更詳細(xì)的了解和學(xué)習(xí)。這本書可以改成劇本，拍成電視劇，再拍成電影，可以操作。

這本書的一些亮點是作者對管理和工作場所的看法。這些看似平常而樸素的語言，只有身臨其境的體驗，才會刻骨銘心的體會。

1.輕營銷

電子商務(wù)的營銷模式應(yīng)該是輕營銷、微博、微信、sns等。大規(guī)模的廣告投入應(yīng)該越來越少。不應(yīng)該一開始就地面媒體投放廣告。大規(guī)模媒體廣告不會為電商帶來快速收益。

2.不要廣告，要關(guān)懷

不要整天告訴顧客我們促銷。顧客過了很長時間就不相信促銷了?？蛻艄芾淼暮诵木鸵粋€，關(guān)懷。

方法：1）發(fā)送感謝短信。新顧客消費后，要感謝他們，鼓勵他們再來購買。對于老顧客，更要感謝他們。

2）答疑。給顧客提供一些真正需要的答案。如衣服應(yīng)該如何清洗。買的嬰兒奶粉怎么吃，一天吃幾次。可以通過手機，微信，旺旺。

3.回購率

重復(fù)購買率是電商衡量業(yè)務(wù)健康程度的重要指標(biāo)。企業(yè)三個月內(nèi)重復(fù)采購率低于10%的，說明客戶維修工作存在嚴(yán)重失誤。

4.“粉絲”是用來互動的

1）微博應(yīng)該每條內(nèi)容都帶有圖片、視頻或音樂。有利于搜索。

2） 微博的本質(zhì)不是打折促銷、抽獎、產(chǎn)品圖片和產(chǎn)品鏈接。微博的精髓是——互動。如果粉絲與博主沒有互動，微博就不會有價值。

一定要積極評論粉絲的留言，并且轉(zhuǎn)發(fā)用戶留言。另外定期有規(guī)律地發(fā)起趣味性地活動，贈送獎品，如有獎轉(zhuǎn)發(fā)，有獎投票，有獎?wù)骷然顒印?/p>

3）全程展現(xiàn)活動或者貨品的跟蹤過程。

4）微博要有人情味?；?，讓用戶感到你是個活生生的人。要把微博微信當(dāng)成一個交友工具，把營銷當(dāng)成朋友，你就贏了。

5.微博營銷的技巧

1） 合理設(shè)置標(biāo)簽，新浪微博會推薦普同標(biāo)簽的人關(guān)注。

2） 關(guān)注業(yè)內(nèi)名人和知名機構(gòu)，發(fā)布主題特定內(nèi)容，最好有關(guān)鍵詞。多參與或轉(zhuǎn)發(fā)行業(yè)名人的留言。

電讀后感(篇8)

我看了一本名叫《雷與電》的書。這本書不僅好看，還讓我受益匪淺。

這本書主要講了主人公安德魯搬家后，在新的學(xué)校里認(rèn)識了飛機迷維克托，并和他成為了朋友。兩個人一起玩耍，一起與“閃電”戰(zhàn)斗機進行了一次完美的告別，最后成為了“好兄弟”。

故事不但表現(xiàn)了維克托對飛機的喜愛之情，還講述了安德魯和維克托之間的友情，他們之間的友情讓我回想起了上學(xué)期好友小黃幫助我的那些事……

上學(xué)期，我在一次戶外活動中不小心右手骨折了，右手必須扎繃帶，無力的左手提不起沉重的書包，小黃就天天幫我拿書包。一開始我拒絕了他，因為我不舍得讓我的好朋友幫我拿書包，不想浪費他寶貴的時間?？伤€是堅持幫我拿書包。那天，他又幫我提書包下樓，我走過去想和他一起抬書包，沒想到他立馬加快了速度，可能怕我搶書包吧。從六樓終于下到一樓了，我正想跟他道謝，忽然覺得好像有什么東西忘帶了打開書包一看，不禁叫了起來：“我的筆盒忘帶了!”小黃聽到了，立即沖上樓去，不一會兒，滿頭大汗的他把筆盒遞給了我。我連聲感謝，但他只說了一句話：“不用謝，友情是無價的?！蔽翌D時感動得說不出話了。

的確，友情是無價的，無論幫好朋友做什么事情，都是不需要回報的，難道不是嗎?我希望我和小黃能像《雷與電》里面的安德魯和維克托一樣，友誼長存。(徐坤銳)

電讀后感(篇9)

你在為誰工作？過去這樣一個普通的問題曾在我腦際浮現(xiàn)，沒有深思，沒有徹悟，只在模糊、迷茫中瞬即沉去，沒有答案。閑暇之余，讀了《你在為誰工作》一書，作者講述了一個淺顯卻不易悟得的道理，一個富于哲理的理念，細(xì)細(xì)思來，發(fā)人深省。

我很羨慕書中提到的杰克，他只用了一年的時間就深刻體會到了一個人生哲理：只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認(rèn)并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，也才能最終獲得豐厚的物質(zhì)報酬，贏得社會的尊重，實現(xiàn)自身的價值。

“工作是施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變能力，決斷力，適應(yīng)力，以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這個舞臺上得以展示?！蓖瑫r，艱難的事務(wù)能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。從某種意義上說，工作就是為了自己。那么，究竟該如何正確地工作呢？

一、用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人在工作中的時間占了生命中的一大部分，如果工作上感覺不舒服，心情不愉快，那么他將會在不愉快中渡過生命中的一大部分，他的生活肯定也會因為工作的原因過得不愉快。每份工作或每個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但如果你能每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，對周圍的點滴關(guān)懷或任何工作機遇都懷有強烈的感恩，并努力與周圍的人快樂相處，我們的心情就會更加愉快，所獲幫助也會更多，工作會更出色。

二、努力工作是走向成功的階梯?！赌阍跒檎l工作》書中講到，許多人對于薪水常常缺乏更深入的認(rèn)識和理解。坦率地說，自己很多時候的確是在為了薪水工作，沒有認(rèn)真對待工作，也沒有全身心投入，缺乏積極主動性和創(chuàng)新意識。實際上，工作中我們得到的不只是薪水，薪水只是工作給予我們的回報方式。工作能夠豐富我們的經(jīng)驗，增長我們的智慧，繁雜的事務(wù)能磨煉我們的意志，新的任務(wù)能提升我們的才能。所以，認(rèn)真工作才是真正的聰明，認(rèn)真工作才是提高自己能力的最佳方法。只要我們把工作當(dāng)作一個學(xué)習(xí)機會，不斷地從中學(xué)習(xí)處理業(yè)務(wù)和學(xué)習(xí)人際交往，我們才能獲得很多知識，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、要有工作的責(zé)任感。我們過去常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時上班，按時下班，不遲到早退就是敬業(yè)了，就可以心安理得地拿到屬于自己的薪水。其實，敬業(yè)對工作態(tài)度的要求是非常嚴(yán)格的，一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。事實上，只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任并具有很強責(zé)任感的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大榮譽。

可以說，《你在為誰工作》一書提出了每一位員工需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細(xì)致地解答。它具有深厚的人文關(guān)懷，有助于我們解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。

電讀后感(篇10)

2014年10月29日，登封市煤炭管理局行管科組織全市地方煤礦早李局長及馮科長的帶領(lǐng)下參觀學(xué)***電集團新玉煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況，通過這次參觀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新玉煤礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化真正的走在了前列，對推進我礦全力搞好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化樹立了新的標(biāo)桿，通過這次的學(xué)習(xí)，就參觀心得做如下總結(jié)：

一。礦區(qū)環(huán)境文明整潔，職工著裝統(tǒng)一。礦區(qū)地面標(biāo)準(zhǔn)化廣場綠化環(huán)境優(yōu)美。當(dāng)進入工業(yè)廣場時，感覺就像一個公園?；ú莶季趾侠?，管理到位。員工素質(zhì)培養(yǎng)、企業(yè)文化建設(shè)十分到位，經(jīng)驗很值得我們認(rèn)真學(xué)***鑒，從大門進去礦區(qū)，所到之處不見任何雜物，特別是辦公區(qū)緊鄰公路，但是辦公區(qū)內(nèi)干凈、整潔，一塵不染；行走在礦區(qū)內(nèi)的職工，均統(tǒng)一著工裝，體現(xiàn)了細(xì)微之處見真章的感覺。

2、倉庫、機電院各種物質(zhì)統(tǒng)一碼放，編號管理，方便了各種物質(zhì)的管理及使用，即使不熟悉的人需要領(lǐng)用材料，也能立即找到。

三。巷道文明、衛(wèi)生、清潔，無粉煤，巷道均勻硬化。巷道及回采工作面電纜、變壓器、開關(guān)、液壓支柱、采煤機等無浮煤、粉塵，物品堆放整齊，實行統(tǒng)一掛牌管理。租船人、檢驗員、設(shè)備租賃責(zé)任人清楚，懸掛位置統(tǒng)一。

四。綜采工作面邊坡平均約18度。綜采工作面支架掛線、掛管不咬壓架的情況下，進入綜采工作面給人非常舒適的感覺。

5、將質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化融入到日常的工作中，用制度來衡量工作，以制度來保障質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的推行，獨創(chuàng)433工作法，即工資考核分配中，安全占40％，生產(chǎn)占30％，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)占30％，這種創(chuàng)新的考核機制，有力促進了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的不斷提高。

通過參觀研究，確定了我礦今后的工作方向：

一。抓好標(biāo)準(zhǔn)化工作：我礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作受資金影響，起步晚。在標(biāo)準(zhǔn)方案的制定和實施中，起點不高，要求不嚴(yán)。今后要逐步開展達(dá)標(biāo)工作。按照優(yōu)先順序，從主巷和峒室達(dá)標(biāo)開始，逐步延伸到掘進工作面，分階段開展達(dá)標(biāo)工作。

2。注意隱患管理：安全管理的關(guān)鍵是現(xiàn)場管理。首先，重點抓好干部職工素質(zhì)、現(xiàn)場隱患排查治理、整改落實。其次，從工程質(zhì)量入手，提高施工質(zhì)量，確保新修巷道不低于合格標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程。

三是做好年初安全工作，確保安全生產(chǎn)順利實現(xiàn)。

3、抓好培訓(xùn)工作：今后一段時間內(nèi)，將著重將提**部職工的安全技能及崗位技能，重點先以提高管理人員的業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，進一步提升礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)資料的整理、歸檔、管理工作。

4、堅定“隱患可控、事故可防”的信念，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)防范、真落實，用心把安全工作做到極致，為安全管理注入強勁的內(nèi)在動力，切實把安全工作做到位、做扎實。

二〇一四年十月三十日

落花讀后感范本12篇

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“落花讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

落花讀后感(篇1)

是夜，暖風(fēng)襲人，無法入眠。獨靠窗前，陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄撒在花瓣上，清幽怡人。猛然間，發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花，還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣：“唉，都說‘曇花一現(xiàn)’，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了?！蔽L(fēng)拂過，又落下幾點黃。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹娢沂亲x過的，理我也是明白的，可我總也做不到龔自珍那種豁達(dá)。大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中，你還是爭艷之時，就這樣“化泥護花”，逝去鮮嫩之美，我越發(fā)憂傷了。本來極愛這種夜風(fēng)，現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來。然而風(fēng)吹依舊，我終不忍看下去，轉(zhuǎn)回身。

為什么美好的東西那么容易逝去？為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢？美就注定是短暫的，不可保存的嗎？我不愿再想下去，也許我是天生的悲觀者。

隨手拿起書架上的一個精致的小本子，看看書排遣抑郁。原來是我的日記，從我記完就再沒翻過了。

“今天是夏令營的第二天，我們?nèi)チ酥参飯@……放眼望去一片綠色，特別是那巨大的榕樹，枝枝相連，葉葉相交……綠色，太美了！”夏令營真的很有意思，對了，我還照了許多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回憶。瞧這張，我坐在草地中，身后的水車還不停翻轉(zhuǎn)，多富有田園色彩；還有這張，我們爬山爬得渾身是泥，原來是走錯了山路，哈哈……

歡笑讓我輕松了許多，這日記，這照片讓我好像對什么都釋懷了。日記和照片不是珍藏了我過去美好的時光嗎？其實我一直都擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。

我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒。

今夜，我珍藏了落花之美。

語文課上，老師有教我們讀過徐邁的這篇《落花之美》。這篇文章，是課堂作業(yè)本里的閱讀題，老師只會講講題目的解答，而不會講更深層次的東西。

文章中說，日記和照片可以留住短暫易逝的美好，所以作者釋懷了。我卻認(rèn)為這是一種天真可笑的想法?？傆幸惶烊沼浀哪ズ蹠瓍s，總有一天照片會褪色，你說留住了美好，但總有一天美好會離去。只有珍惜現(xiàn)在，用盡心血去創(chuàng)造美好，讓后人記住你帶給他們的美好，這才是真正的留住美好。

這只是我個人的看法，或許我的想法也很天真可笑，會有真理來詮釋“美好”的意義。個人還是蠻喜歡這種清新細(xì)膩的文筆，動人華麗的詞藻?；蛟S是因為有幾分像安意如的作品吧。

落花讀后感(篇2)

今天老師帶著我們交流了《落花生》這篇文章，這篇文章講述了作者種花生、收花生、嘗花生、議花生的經(jīng)歷，從中作者明白了花生的好處和做人的道理。也讓我明白了做人的道理：“不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話意味深長，使我刻骨銘心。

讀這篇文章時，老師問：“你的生活中有花生”這樣的人嗎？”我一下子就想起了我的好朋友：她科科都是第一名，可是，她還是埋頭看書，好像跟別人一樣似的，并沒有顯出比他人高一截的行為。遇到有難題不會的同學(xué)，她也會耐心地、認(rèn)真地給他講題，講完之后別感謝她，總說她“應(yīng)該的?！庇幸淮?，我忍不住為他她說：“你的時間那么寶貴了，為什么還要為那些學(xué)渣浪費呢？”她笑著回答：“因為巴金爺爺說過，生命的意義不在于享受，而在于奉獻(xiàn)?！彼帜贸鲆涣；ㄉ?，“看，我很愛花生這零食。這粒花生多么丑陋，可是人人都愛吃。因為它樸實，無私奉獻(xiàn)，所以人人都喜歡它。虛榮愛炫耀的人是永遠(yuǎn)都得不到尊重的。像梅花，夏秋季節(jié)，沒有人會注意它的存在?？墒堑搅硕欤鼤_出鮮艷的花朵，把淡淡的清香留在天地間。不像牡丹、玫瑰，在春天炫耀自己，萬物凋零、天寒地凍時把自己埋在溫暖的土里，給人一點兒好處都沒有。做人也是一樣的道理，不要像歌星，影星那樣炫耀自己，要向北斗科研人員、鐘南山們一樣，為國家，為他人默默奉獻(xiàn)。”她的一番話，深深地印在我的心中。

現(xiàn)在，又讀了這篇文章，使我對花生的記憶更加深刻。如果我得到了好成績想炫耀一番時，我就拿出花生看看，它可以時刻提醒我應(yīng)該怎么做人。

落花讀后感(篇3)

《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的，因為文章的每一段話，都包含著一種深刻的道理。讓我久久回味!

文章寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心?；ㄉ亻L在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！甭?lián)想我們的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)獲得一點成績，便沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而有的同學(xué)如花生，在默默地努力，爭取更大的成績。沒有因一點成績而停止努力，結(jié)果正應(yīng)了學(xué)如逆水行舟，不進則退。

同時，再想想周圍有的同學(xué)，平時打扮得花枝招展，有一副漂亮的外表，在同學(xué)群中她最耀眼，但不善于幫助別的同學(xué)。而有的同學(xué)雖穿著樸素，但樂于助人，在同學(xué)群中你是很難一眼發(fā)現(xiàn)他，如深埋泥土的花生，當(dāng)你有困難時，他卻第一個來幫你。

《落花生》讓我最大的感觸就是：做人要像花生一樣。不要做只講體面地人，而要做有真實本領(lǐng)的人，我打算今后像落花生一樣，踏踏實實的，做一個心靈美、語言美、品德高尚、知識淵博的人。將來做一個對社會有用的人。

第30篇：《落花生》讀后感

花生一直都是我喜愛的食物，而《落花生》這篇文章讓我對花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描寫了在收獲節(jié)的夜晚，全家人圍在一起吃花生，議花生的情景，其中父親的一番話讓我們明白做人要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實際的深刻道理。

在文中，父親是這樣描寫花生的好處的，他說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！痹谖铱磥恚@句話是對花生優(yōu)點的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生，可實質(zhì)上是在贊美像花生一樣的人，并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格：踏踏實實、品德高尚、默默無聞、無私奉獻(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)這篇文章，我也懂得了一個人應(yīng)該如何去尋求和發(fā)現(xiàn)“真、善、美”，做到“真、善、美”的統(tǒng)一。其實，無論是植物還是動物，或是人類，那些“真、善、美”的影子總是那樣真實的存在著，就像荷葉、蚯蚓、老師。荷葉沒有婀娜多姿的風(fēng)采，可它卻用自己碧綠如玉的葉子無私地襯托著多姿多彩的荷花，為大地增添美麗；蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中，它默默地松土，讓扎根在土壤中的植物茁壯成長，可是卻很少有人去關(guān)注它、贊美它；老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是人們對老師真心地贊美，我們的老師為祖國培養(yǎng)了一批批的新人，他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不知有多少個不眠之夜，不知有多少次身患疾病。荷葉、蚯蚓、老師既平凡又偉大，他們都是“真、善、美”的化身。

作為一個小學(xué)生，我一定要向花生那樣，把自己最真、最善、最美的一面展現(xiàn)出來，踏踏實實地磨練自己，將來做一個對社會有用的人。

第31篇：《落花生》讀后感

當(dāng)我看到了《落花生》書名，就聯(lián)想到語文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫的，就把這本書借了。

其實《落花生》不過是‘許地山專集’中一篇散文，本書包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小說’，是許地山的代表作。

我喜歡植物，我也寫過很多的植物日記，看了書中‘梨花’后，我又學(xué)會了一種寫法，用不同的人對待同一植物的態(tài)度，也可以把一種植物寫得那么動情。我記得在桂花盛開的季節(jié)，我也像‘梨花’中的妹妹一樣，喜歡搖一搖桂花樹的樹干，即刻千萬朵的小桂花像雨一樣地露在地上，非常壯觀，非常好玩?？晌覐膩頉]有想到它們是花兒的淚，我更沒有想到落下的花朵歸向何處？

春天時候我到過數(shù)不清的林野，可是看了書中‘春的林野’后，我才知道了天上的云可以保護了地上花草不受太陽的燙傷；我才知道草兒在傾聽著鳥和風(fēng)的歌聲會大醉；桃花聽的入神了后會流淚；我才知道撿桃花的落瓣可以有這么多的游戲，如果把這些東西經(jīng)過消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定可以得個A＋。

看了書中的‘我的童年’，從作者母親對兒子無微不至的愛中，又讓我想到遠(yuǎn)方的媽媽，媽媽啊！我多么想回到你的身邊！

書中的‘牛津書蟲’中，作者的話：‘讀書到死，是我所樂為，假使我的財力，事業(yè)能容允我，我誠愿在牛津做一輩子的書蟲。’讓我深有體會，我喜歡看書，但愿我也能讀書到死。

我喜歡讀這本書的散文部份，我對書中的小說部份不是很感興趣，其原因為它們不是童書，大多是大人們看的內(nèi)容。也許我還太小，有些男女之間的事情還不懂。

書中每篇都有‘導(dǎo)讀’和彩圖，在書中散文中有些導(dǎo)讀比正文還要長，有了它們，讓我讀起來更加容易理解，讀‘落花生’需要慢慢的品味，慢慢地理會，像橄欖一樣，會越嚼越有味。

第32篇：《落花生》讀后感

啟示一單元里讓我記憶最為深刻的一文是——《落花生》

從課文中，我體會到人或事物都不能只看外表，聯(lián)想起俗語：黃金外表稻草包?？粗饷嬉簧睃S金，打開里面來看卻只有一堆爛稻草，金玉其外敗絮其中，不外如是！

《落花生》的作者落“華”生，原名許地山，他經(jīng)過父親一晚的教誨，深受啟迪，父親說的一個一個字如一枚一枚的印章，印刻在了落“華”生心中，也讓他勉勵自己，做一個落花生一樣的'人。

也是那么幾句教誨的話，讓讀者也從中受到了同樣的啟示，同樣的教誨。讀完這篇課文，一股柔和又溫暖地微風(fēng)迎面吹來。一下子蘇醒了我童年的回憶。想到我以前，媽媽喜歡把我打扮地像畫中走出一般，可我卻不怎么愛看書，外表華麗，心里面卻猶如一堆稻草。《落花生》就像一盆涼水。想象一下，我正穿著美麗的裙子的時候，它從天而降。我現(xiàn)在想想都不知道有多慚愧。

有時我總覺得自己像一個模板模特。沒有頭腦，不會思考，對世界一無所用，一天到晚被別人打扮，一會兒穿紗裙，一會兒穿時尚套裝。

雖然會被別人羨慕身上那昂貴的衣服，但沒有知識永遠(yuǎn)是一堆沒有用的廢物。

應(yīng)該像《落花生》里的花生那樣，雖然外面一點也不好看，可它又便宜，又很受別人的喜愛，并且它可以炒著吃，煮著吃……各種各樣的吃法。小小的花生，給人們帶來歡樂！它們是多么光榮貢獻(xiàn)，是多么樸實。

所以，我要從《落花生》中采集一句父親說的話：人要做有用的人，不要做對別人沒有好處的人。因此，從那天讀完《落花生》一文之后，我又懂得了一個道理。也要我同樣領(lǐng)悟到，我們要打開心窗，放開眼界去看更多地書，從書中了解世界，學(xué)更多地知識，做有用的人！要外面也美麗，內(nèi)心也美麗，才是真正的美麗。

落花讀后感(篇4)

我讀了一篇課文叫《落花生》，這篇課文讓我知道人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。這篇課文主要講了母親在后院的半畝地種了花生，后來，沒幾個月收獲了，我們過了一個收獲節(jié)父親也來了，他問我們愛吃花生嗎？又問我們花生的好處是什么？姐姐說：花生的味美。哥哥說：花生可以榨油。我說：花生的價錢便宜，誰都可以買來吃。這就是它的好處。接著，父親說出了花生的好處，還教我們怎么做人。

讀完這篇課文，我感受到了光看外表是不行的，要看他的用處好不好。

在生活當(dāng)中，我也發(fā)生過一些類似這些的事情，有一次，我和媽媽上街買菜，看見了一位老奶奶正在買魚，老奶奶了十四塊錢的魚給老板娘一百，老奶奶年紀(jì)大了眼睛看不清了，那位老板娘偷偷地找少了那位老奶奶，我看見了馬上沖過去對慈祥面孔的老奶奶說：那位阿姨把錢找少了您，請過目?。。☆D時老板娘的臉紅了?？窗?！在生活當(dāng)中像這些總做虧心事的人很多吧？？？

我們要做有用的人，不要做直降體面而對別人沒有好處的人，如果人人都能做到這樣的話，世界將會變得和平，更加美好?。?！

落花讀后感(篇5)

這幾天，我們學(xué)了《落花生》這課，讓我產(chǎn)生了很多感想，我對課文中的父親，母親還有孩子們，都很佩服，課文也使我受益匪淺。

文中母親說“你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧”。從“母親”這句話里能夠明白母親是個很勤勞的人，母親能夠在外面買點花生給孩子們吃，可是她讓孩子們經(jīng)過勞動來鍛煉自我，讓孩子們自我創(chuàng)造自我的生活，從而能夠教育孩子。

父親的那段話更讓我有了深刻的認(rèn)識，“花生的好處有很多，有一樣最可貴”它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！拔乙酝诠徽九_上看過一位阿姨，她打扮得很美麗、嬌艷，卻一點也不珍惜那些起早貪黑，辛勤工作的清潔工阿姨。她把自我喝完的瓶罐子，就這么隨手一扔，若無其事的走了?？墒牵赃呉晃淮虬缙掌胀ㄍǖ陌⒁?，卻毫不猶豫的拾起垃圾扔進了垃圾桶?？戳诉@個場景之后，我想：這位只看重外表美的阿姨，和穿著樸素的阿姨真得沒法比啊!穿的再好又有什么用，內(nèi)心卻不如那位樸素的阿姨，我敬佩她。

學(xué)了這篇課文讓我深深地體會到，”人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人“。對此，我對這句話的理解是：有些人，看上去很有禮貌、長得也很漂亮的人，卻做那些不禮貌的事，這是不對的。我想這也就是人們常說的：人美，心不美吧。

落花讀后感(篇6)

剛剛拿到這本西安電子科技大學(xué)出版社出版的《電氣工程導(dǎo)論》時，心里真有一點點的興奮后來發(fā)現(xiàn)真的只是有一點點。

高考成績出來后，在一些專業(yè)人員的指導(dǎo)下好不容易地在填報志愿時選擇了廣州大學(xué)-電氣工程及其自動化專業(yè)，從那以后我也開始變得很忙了，雖然比不上杜子美和包希仁忙，鄰居、三姑六婆、同學(xué)、認(rèn)識的或不認(rèn)識的都用各種各樣的問題來問候我，總結(jié)起來不過是三類問題，真佩服親們能演化出如此多的問法，這問題是︰報哪間大學(xué)？報哪個專業(yè)？這個專業(yè)是學(xué)什么的？

前三個問題還可以勉強應(yīng)付可是最后一個就，不過通過開學(xué)幾周的學(xué)***以后應(yīng)該可以理直氣壯地回答了吧。

這門課程還是有一定深度的，不過粗略了解還是可以的但是想吃透就需要一定的專業(yè)素養(yǎng)了，大概校方也明白這個道理，，于是做出了一個非常人性化的決定----專業(yè)導(dǎo)論只作考查不設(shè)考試。

該書作為我們專業(yè)的入門教材，讓我們對以后要學(xué)***業(yè)概貌有一個比較系統(tǒng)清楚的了解，其章節(jié)安排十分合理，也方便老師按部就班地講述，學(xué)生聽起來也舒服，畢竟在從多科必考課中難得有一門課可以解解壓，如果要挑選一門課來代表我國幾十萬現(xiàn)在還在題海中徘徊的高三學(xué)子們心中的大學(xué)課堂生活，那么《專業(yè)導(dǎo)論》當(dāng)仁不讓。偷偷說一句吧，我們這些理科人都有一些學(xué)科性通病，看待問題一般是用線性思維，更杯具的是絕對沒有特殊情況，說話一字千金，不加任何修飾，不用任何例子，不管你聽還是不聽，只說地球人不懂的話，而且這種病的病情會隨著對這些科目研究得越深而加?。滑F(xiàn)在有資格站在講臺上上演一群人的獨角戲的老師絕對有非常深入的研究，所以對于我們這個專業(yè)的發(fā)源發(fā)展及展望會沒有獨到的見解嗎？？想到這里不得不佩服校方的精心安排，為了貫切國家科教興國的戰(zhàn)略，落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》而生產(chǎn)一大批人才，可謂用心良苦。

說回我們學(xué)生吧，人總會在被所愛的深深傷害過后對之有更加理性的認(rèn)識。我不知道是不是每個人都對大學(xué)有先入為主的認(rèn)識--認(rèn)為大學(xué)是十二年學(xué)生生活的天堂，是應(yīng)該放松一下的時候了；但是至少我從自出娘胎以來6000多個日夜里見到的認(rèn)識的地球人口中聽到的都是這種不約而同的回答，也就是說上“專導(dǎo)”這門課的大學(xué)才是國人心中的大學(xué)，其它的都是不務(wù)正業(yè)；這讓少部分想學(xué)好課學(xué)一些技能的學(xué)生頭上的鴨梨超大，但是正如在20世紀(jì)初期，辛亥革命果實被盜，連魯迅先生也開始徘徊的黑暗時期仍然有蘇曼殊這樣的星星發(fā)出微弱的光芒，那些少部分覺醒者通過學(xué)***不少也學(xué)到一點知識也有一點的學(xué)***。

我們電氣工程是工科中兩大最基礎(chǔ)學(xué)科之一，而且是工科中歷史最悠久的，沒有之一。21世紀(jì)后，雖然歐美發(fā)達(dá)國家對于電氣類人才的需求量已達(dá)到飽和，但是在我們這個最大的發(fā)展中國家中，電氣專業(yè)依然保持著旺盛的生命力（注意這不代表我國落后于西方，官方的解釋是兩者所處的歷史發(fā)展階段不同），也就是說電氣類人才的需求旺盛，很有市場，所以畢業(yè)后我們的就業(yè)前景相對來說還是比較樂觀的。

有一位中科院院士曾說過：“現(xiàn)代社會中電相當(dāng)于人的血液?！惫试诖髮W(xué)設(shè)置此專業(yè)其重要程度不言而喻。

電氣工程分為三個重要領(lǐng)域：電氣理論、電氣制造和電力系統(tǒng)。

電工理論是電機制造和電力系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，電工制造業(yè)為電能的生產(chǎn)和消費提供物質(zhì)裝備，記得老師在課上還有提及隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電氣工程學(xué)科與其他學(xué)科交叉與融合會日益密切，這是不是暗示了我們的就業(yè)擇業(yè)范圍更大了，總之對于我們這些以有無有用為唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)實主義大學(xué)生來說無疑不是一個天大的喜事。

此外，電氣工程還包括五個重點學(xué)科，即電子電力與電力傳動，電機電器與控制，電力系統(tǒng)自動化，高壓電與絕緣技術(shù)；其中最感興趣的當(dāng)然是-電力系統(tǒng)自動化，早期是受父親的影響，他以前是在鎮(zhèn)上一個二級河床式水電站做雜工，后來調(diào)到鎮(zhèn)的供電所做一個臨時工，雖然是一個邊緣小鎮(zhèn)但是也掛名是南方電網(wǎng)名下，我很小就深受影響，不過慢慢的我也了解到南方電網(wǎng)是一個很年輕的國企，充滿生機和活力，想或在里面工作的人都是人才，作為一個電氣人都以能進入南方電網(wǎng)公司為榮。

我也知道夢想和現(xiàn)實之間的巨大差距。在未來幾年的生活和學(xué)習(xí)中，我會盡我所能去學(xué)習(xí)行業(yè)的知識，擁有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，為今后的工作打下堅實的幾礎(chǔ)。

落花讀后感(篇7)

人要做一個有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。這是許地山在《落花生》一文中寫的體會。

這篇文章主要寫了許地山一家人在后院議花生，從而悟出做人的道理，我們要學(xué)花生，做一個樸實無華對別人有好處的人。

文中許地山對花生做出了不同的議論，他的父親再問他們花生的好處時。他們只是說出了花生的好吃，價格的便宜，可炸油的好處。可他們的父親卻把花生與石榴?p桃子?p蘋果做了對比，寫了石榴、桃子、蘋果它們都有著華麗的外表，可花生不是，它不光好吃，它還默默無聞的奉獻(xiàn)，樸實無華的精神，它的外表雖不華麗，可對大家的好處卻很大。它不圖虛名，默默奉獻(xiàn)。

這使我想起我們身邊的清潔工，他們就是默默無聞的人，他們每天早上四五點就起床，到自己的工作崗位，當(dāng)我們起床出門，他們就隱身在那早晨的霞光下，他們的外表沒有那么的華麗耀眼，可他們?yōu)槲覀兂コ鞘械奈酃?，用他們那勤勞的手給我們呈現(xiàn)出一個個干凈整齊的大街小巷，可是有的人卻不認(rèn)可他們的勞動，有的人見到他們就會躲開，他們沒有因此而不去工作，他們依然給我們帶來一個優(yōu)美的環(huán)境，他們是世界園丁，他們是環(huán)境的保護者，他們樸實無華，默默無聞。

我們小學(xué)生更要做一位像落花生一樣的人。做一個有用的人，不要做只講體面而對他人無用的人。我們要學(xué)習(xí)落花生樸實無華。默默奉獻(xiàn)的精神。這也是我們少先隊員的擔(dān)當(dāng)。

落花讀后感(篇8)

煙花在綻放的瞬間釋放出生命的美麗。留下的是永遠(yuǎn)的香消玉損。是不是越美麗。越是只能擁有瞬間的光亮？比如一現(xiàn)的曇花。比如曾在沙漠的風(fēng)中、海洋的浪中相濡以沫的三毛與荷西。

伍德以為未婚夫的死訊帶走了三毛的愛，荷西用堅定的目光撫平了她破碎的心。于是在撒哈拉沙漠的陽光下有了一個快樂的身影，在大西洋的沙灘上又有了兩個悠閑的臺階。心靈上總算在這里拂過了一些慰藉，但悄然而至的還有不安，是一種祈禱，明知愉悅的日子不會太長，悵然的文字也被苦痛切割成了碎片。

終于讀到了《背影》，讀到了《不死鳥》，然后是《夢里花落知多少》，荷西就在意料中突然離去。和諧的音符被打斷了，只留下三毛的眼淚和心痛。生活越是幸福，喪失越是悲痛，又能怎樣呢？

窗外是奪走荷塞生命的沉淀，腳下埋葬著他最心愛的丈夫。那個讓她看到執(zhí)著、看到真愛的荷西，那個給她無盡幸福、無盡溫暖的丈夫，就在一念間揮手而去，留給她的不僅是大苦大悲，還有大徹大悟。

曾經(jīng)暗下決心。要守住她的丈夫，守住她的爹爹與姆媽，守住她充滿溫馨的家。她害怕自己的固執(zhí)和任性，讓世界上最愛她的三個人無限悲痛。

她決心獨自承受痛苦。哪怕以后的生活中不再有陽光。不再有笑容。

有她在。至少爹爹和姆媽是幸福的。

沒有人喜歡痛苦。何況將是永生永世，纏綿難棄的痛苦。三毛出于自己的幸福和父母的安慰選擇了這種痛苦。她要堅強地走下去，哪怕踩在了荊棘上。她也要陪僅剩的幾個至愛走完全程。

但三毛又是幸福的。她由喬西（josie）陪伴，男孩站在樹下，戴著一頂法國帽子。那個說了要永別卻又與之相逢的荷西。

那個結(jié)婚六年來一直跑著回家的丈夫?；蛟S這些她都不敢再去憶起。今天的苦難最怕遇見過去的甜蜜，荷西。

你怎么能把三毛一個人留在這個世界上？你怎么能丟下三毛一個人對著燈哭呢？

你怎么舍得丟下三毛一人對大海、黃土一遍又一遍輕吟對你的無盡思念？或許是命中注定但愿人長久。千里共蟬娟。如果有緣。

落花讀后感(篇9)

今天，我們學(xué)習(xí)了《落花生》一課。在沒有學(xué)習(xí)課文之前，我看到題目時，覺得小小的花生有什么可寫的，還拿它來專門寫篇文章，讓我們學(xué)習(xí)，簡略看了一下課文，仍然百思不得其解。直到今天我們學(xué)了這一課，才找到了問題的答案。

通過學(xué)習(xí)課文，我知道了花生矮矮地生長在地上，不引人注目。果實成熟了，蘋果、桃子、石榴會高高掛在枝頭，鮮紅嫩綠的向人展示它們的美麗。而花生卻深深地埋在地下，必須挖起來才知道。這篇課文告訴我們這樣一個道理：我們要向落花生學(xué)習(xí)，雖然其貌不揚，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

在我們生活中也有許多像花生一樣的人。比如我們天天面對的教師，他們就是無私奉獻(xiàn)，默默無聞，不求回報的”落花生“。他們就像是我們的衣食父母，我們就像是他們的孩子。他們每天用心地傳授知識，教育我們，使我們茁壯成長。他們是園丁，為我們這些祖國的花朵施肥澆水，使我們的精神不再空白；他們是陽光，溫暖我們幼小的心靈。我愛我身邊的每一位老師。

我想大家都想做外表體面心靈更體面的人吧，那就讓我們努力學(xué)習(xí)，豐富的知識會使自己優(yōu)秀，擁有一顆愛心使我們心靈更體面。讓我們的品德和花生來一次比賽吧！

第12篇：《落花生》讀后感

《落花生》一課，我讀了一遍又一遍，其中父親的話給了我很多的啟示。

“所以，你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽矣X得人要做有用的、腳踏實地做事的人，不要做那取得一星半點的的成績就浮躁起來的人。

我又仔細(xì)的想了想，一個普通的花生，是有炫耀的資本的。因為花生的好處很多，價錢便宜、味兒美、大家都喜歡吃……可是它仍然把自己的果實埋在地下，默默無聞。

我又想到了2012年的諾貝爾文學(xué)獎的獲得者——莫言。他就是一個典型的落花生式的人。因為他寫出了一部部的優(yōu)秀作品，并獲得了諾貝爾獎，有炫耀的資本。然而，在獲得諾貝爾獎之前，他并不出名，沒有人了解他，因為他為人做事都很低調(diào)，不張揚。

在現(xiàn)實生活中，也有跟落花生完全相反的人。本來自己就沒做出什么成績或者是什么了不起的人，反而常常惹出麻煩，就怕別人不認(rèn)識他、不知道他，甚至更加放肆。像這種人是非常不要臉的。

再想想我自己，我的確沒有值得炫耀的資本，在以后的成長過程中，即使有了，也應(yīng)該謙虛，莫言、落花生就是我的榜樣。

第13篇：《落花生》讀后感

夜晚，群星閃，月光浩潔，我們望著深藍(lán)色的天空，回味著老師教過的一篇課文——《落花生》，感到回味無窮。

《落花生》中，許地山寫道：花生收獲了，一家人一起嘗花生，談花生，并且說明了一個道理，要做有用的人，不要只講體面，而對別人沒有好處的人。

花生味美，可以榨油，而且它的價格便宜，誰都可以買來吃?；ㄉ暮锰幒芏啵幸粯邮亲羁少F的：花生的果實埋在地里，不象桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實掛在枝頭，使人見了就生愛慕之心。而花生長在土地里，它把自己的一切都無私的奉獻(xiàn)給人們，而且愿默默無聞地埋沒在地中。

是呀，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，這是多么崇高的精神啊!

我不禁想起可敬的老師。她們?yōu)槲覀兏冻龆嗌傩难?，培養(yǎng)了多少人才，可切她們還是默默無聞，無私奉獻(xiàn)?？此齻冾^上的銀絲，眼角的皺紋和多少個不眠之夜，都在為我們而付出。

我愛花生的品格，更愛老師的精神。《落花生》真是讓我受益匪淺!

第14篇：《落花生》讀后感

父親將花生同蘋果、梨等植物做了比較。蘋果、梨等植物的特點是大而亮麗，高高懸掛在樹上，使人一望而發(fā)羨慕之心?；ㄉ鷦t大不相同，其生在地上，將其果實深埋地下，使人必須親自觸之才能知道其果實成熟了沒有。這是一個簡單的比較，卻象征著什么樣的人性才可成功。

蘋果與梨等植物是體面、輕浮、張揚的象征。而花生是有用、深沉、大智若愚的象征。在社會中，蘋果與梨象征的這類人，是干不成大事業(yè)的，因為他們把自己所有的可憐的一點東西，全都張顯了出來，白白送給了別人，最后落得一無所有。而花生象征的這一類人是真正的有才學(xué)的人，他們不對外人夸夸其談，他們是真正的有本事的。因此也道出了父親對年幼的孩子們的期望。

這篇文章名為寫花生。實際卻道出了怎樣才能在社會中得一席立足之地。雖我不知其屬哪種文章，可其體我是欣賞、喜愛的。

落花讀后感(篇10)

落花生讀后感（一）：

《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的，因為文章的每一段話，都包含著一種深刻的道理。讓我久久回味!

文章寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心?；ㄉ亻L在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，務(wù)必挖起來才明白。”聯(lián)想我們的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)獲得一點。成績，便沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而有的同學(xué)如花生，在默默地努力，爭取更大的成績。沒有因一點成績而停止努力，結(jié)果正應(yīng)了學(xué)如逆水行舟，不進則退。

同時，再想想周圍有的同學(xué)，平時打扮得花枝招展，有一副漂亮的外表，在同學(xué)群中她最耀眼，但不善于幫忙別的同學(xué)。而有的同學(xué)雖穿著樸素，但樂于助人，在同學(xué)群中你是很難一眼發(fā)現(xiàn)他，如深埋泥土的花生，當(dāng)你有困難時，他卻第一個來幫你。

《落花生》讓我最大的感觸就是：做人要像花生一樣。不要做只講體面地人，而要做有真實本領(lǐng)的人，我打算今后像落花生一樣，踏踏實實的，做一個心靈美、語言美、品德高尚、知識淵博的人。將來做一個對社會有用的人。

落花生讀后感（二）：

這天語文課，我們學(xué)習(xí)了第七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

學(xué)了這篇課文，我覺得我們學(xué)生也就應(yīng)像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。

在獲得成績時，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。如果因為有一點成績而停止努力，那就成了老師常說的“不進則退”。自我不進步，別人在進步，那還不等于自我在退步?!有的同學(xué)沒有比誰的學(xué)習(xí)好，而是在比誰liuxue86。吃得好，誰穿得好。這天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個反應(yīng)就是“我也想要”。久而久之，就成了一種習(xí)慣，見到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實自我的內(nèi)心，就不會成為一個對國家有用的人。

相比之下，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻(xiàn)給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓(xùn)練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，那里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感到不平;又如制造火箭的科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍(lán)天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著，為下一個目標(biāo)繼續(xù)努力。

所以，我們就應(yīng)有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。

落花生讀后感（三）：

落花生這篇課文的作者是許地山寫的，主要講了我們種花生、收花生。然后母親提議過一個收獲節(jié)，并為收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。在過收獲節(jié)的時候，父親和我們邊吃邊談?wù)摶ㄉ暮锰?，揭示了花生不圖虛名，默默奉獻(xiàn)的品格。

課文中說就應(yīng)像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。在生活中也經(jīng)常能看見這樣的人，比如建筑工人他們沒有華麗的服飾，沒有高高在上的地位，更沒有做過什么舉世聞名的事，但是，他們卻靠自我勤勞的雙手蓋起了無數(shù)座宏偉的建筑，這難道不值得人們贊揚嗎？

我以前見過兩位穿著很時髦的阿姨，她們一邊有說有笑地走著，一邊嗑著瓜子，身后是她們隨手丟棄的瓜子皮……見到這種行為真讓人氣憤！路邊的環(huán)衛(wèi)工阿姨看見了，不聲不響地走過去把瓜子皮清理干凈。我覺得，比起那兩位打扮漂亮卻失去美麗內(nèi)心的阿姨，不起眼的默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工阿姨更值得我們贊賞。那些只注重外表美而不注重內(nèi)心美的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？

人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對他人對社會有用的人吧！

落花生讀后感（四）：

五年級上冊有一篇課文叫做《落花生》。這件小時候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象，也給我留下了深刻的印象，它讓我在人生的道路上又前進了一步。這篇課文寫了作者小時候種花生、收花生、品花生和議花生的事，主要寫的是議花生。作者的父親先問了一個問題：“花生有什么好處？”兄弟姐妹們爭著回答，花生的味兒美；花生能夠榨油；花生的價格便宜。這些都只是花生淺在的好處，并沒有更深入的看到它最可貴的好處，因此，父親循循善誘，最后，作者準(zhǔn)確無誤的說出了父親對他們的期望。

這篇課文借物喻人，父親想借花生樸實無華、默默無聞、不圖虛名、無私奉獻(xiàn)、不計名利的品質(zhì)來教育孩子：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這句話這真想要告訴我們做人要做有益于社會和他人的人。

生活中也有很多這樣的人和物，比如：清潔工人，每一天起早貪黑的工作，默默無聞；老師，給我們傳授知識，純潔高尚；交警，維持我們的交通，無私奉獻(xiàn)。再比如：蠟燭，犧牲自我，照亮他人；老牛，勤勤懇懇，默默無聞；小草，生生不息，頑強不屈。我們就應(yīng)學(xué)習(xí)他們的這些完美品質(zhì)，外在美不重要，內(nèi)心美最重要，送給大家一句話：金玉其外，敗絮其中。請大家牢記這句話，它將使你一生受益。

落花生讀后感（五）：

這天，我讀了《落花生》，心里很高興。這篇課文寫得很好，對我很有幫忙。

《落花生》是著名散文家許地山的作品。文中透過全家人吃花生前的談話，告訴我們要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實際。做人要做對國家，對人民有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。作者用花生來說明就應(yīng)怎樣做人，資料淺顯易懂，但卻生動地說明了道理，給人留下很深的印象，富有教育好處。當(dāng)前，確實有一些青少年，喜歡講排場，擺闊氣，表面穿得很“洋氣”，似乎很“美”，但卻不求上進，不愿好好學(xué)習(xí)和勞動，這是十分不好的。大多數(shù)青少年不是這樣，他們能夠珍惜這天的完美時光，立志取進，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，準(zhǔn)備將來為祖國作貢獻(xiàn)。我想，我自我以前有一段時間總是愛跟別人比吃穿，有時好表現(xiàn)自我，有些華而不實。讀了《落花生》這篇文章，我認(rèn)識到自我以前那樣不對。讀完了課文后，我認(rèn)真地思考了文章中的話，我們必須像花生一樣，茁壯成長，決不辜負(fù)祖國的期望。

落花生讀后感（六）：

這天，我讀了《落花生》一文，感受很深。它主要講的是，作者的母親，在后院半畝地里種了花生。過了幾個月，竟然收獲了。收獲后，作者的父親教育作者：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”作者父親的話令作者終生受益，也深深地刻在作者的心上。

讀完后，我想：“是呀!如果一個人雖然長得很漂亮，但是對他人、對國家沒有任何好處，那也是沒有任何用處的呀!一樣的道理，如果你一點也不好看，但是卻對他人、對社會有好處的人，也就是有用的人?！币郧埃艺J(rèn)為外表是很重要的。但是，當(dāng)我讀完課文后，我才真正意識到，對同學(xué)有幫忙，成績好的同學(xué)才是真正有用的。

在這篇文章中，有一些重點字詞要注意。“畝”字的讀音是“mu”，一畝地很大，約有666。67平方米。

這篇文章還有一些好句值得我欣賞?！叭艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話是全文的中心句。外表美是不能與內(nèi)在的心靈美相提并論的，我們更重要的是心靈美，更重要的是能對他人或社會有所幫忙和貢獻(xiàn)。

以后，我也必須要成為對別人有幫忙的人!

落花讀后感(篇11)

讀落花生有感（一）：

讀《落花生》有感

在所有學(xué)過的課文中，我對《落花生》這篇課文感受頗深。

這篇課文告訴我們：人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，就像花生一樣，默默無聞，不圖虛名。把自己的果實埋在地里，把自己的一切奉獻(xiàn)給人類，卻從不顯露自己，也不炫耀自己，沉默不語。

的確，花生有崇高的精神和品格，但我們周圍有花生品格的人是不是很少呢？

此時此刻，我想起了我們生活中一些不可或缺的人，dd清潔工。他們一年四季起早貪黑，不論刮風(fēng)，還是下雨，不論嚴(yán)寒還是酷暑，都會按時去為城市環(huán)境做貢獻(xiàn)，為人民生活做點綴，自己卻從來不炫耀，默默無聞。無論多辛苦，無論多辛苦，無論多累，他們都不會抱怨，永不放棄。

“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話已經(jīng)深深印到了我的心里?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

”從此刻開始，我要好好學(xué)習(xí)，做一個具有花生品格的人，做一個默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人，做一個為祖國，為人民奉獻(xiàn)自己力量的人！

讀落花生有感（二）：

讀《落花生》有感

學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我明白作者借花生來證明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注意，但他們是切切實實的為人民服務(wù)。

“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，透過果實的顏色、樣貌以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻(xiàn)，不計較名利?！案赣H”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。

更為重要的是內(nèi)心美，實實在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，因該更了不起，也更讓人佩服?！案赣H”就期望“我們”能做這種人。

在學(xué)習(xí)了這篇課文之后，我從中學(xué)到了一個道理：美并不重要，重要的是做一個對社會和他人有益的人。

讀落花生有感（三）：

這天，我讀了這篇課文《落花生》中的一句話，讓我的到了許多有用的啟示。

“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”中，有用的人是對社會、對身邊的人做貢獻(xiàn)以及幫忙；“只講體面”是指外表打扮得漂漂亮亮的，但是內(nèi)心卻很小氣。

讀完這句話，我明白我們應(yīng)該是對社會和他人有益的人。相反，只講外表，對社會和他人沒有興趣，甚至傷害社會和他人的人，就不會受歡迎，也就沒有存在的價值。這句話強調(diào)了人生的價值在于“有用”。

讀了這句話，我的啟示是看上去絲毫不起眼的花生，卻有著最樸實無華、默默奉獻(xiàn)的內(nèi)在美，這種美的影響，也改變了我們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則。由此可見，人生并不缺美，而是一雙尋找美的眼睛。同樣，我們學(xué)習(xí)了落花生，不僅僅不要看不起外表不美，但實際有用的人，而且自己也要像落花生那樣，做普普通通的人，干實實在在的事，在平凡的崗位上，為別人帶去更多的好處。

同時，我們也應(yīng)該像花生一樣。 人們應(yīng)該是有用的，不僅是體面的，而且對他人沒有好處！

讀落花生有感（四）：

讀了《落花生》有感，做人就要像花生一樣。

在文中，許地山的父親從小教孩子們種花生。

花生有許多功能和特性。它們味道很美，可以同時榨油。**也比較便宜?；ㄉ纳鼩v程是：買種子、挖土、播種、澆水。再過幾個月，他們就能豐收花生了。

“落花生”其實就是指花生。因為它在地上開花，然后開花，然后在地上結(jié)莊稼。

是啊，人要做有用的人，我們不僅僅要講體面，而且也應(yīng)對別人也有好處。鮮花是美的，蘋果是美的，可那長在地上的花生也是美的，只要我們做個舍己為人的人、有益于社會的人，我們都是美的。

花生，長在地下，而不是像挑子和石榴那般把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生起愛慕之心，而你們看矮矮地長在地上的花生，卻顯得很厚重，樹一般的深沉。而且花生務(wù)必要經(jīng)過挖掘才明白它是否結(jié)出真實的果。

爸爸其實是借物喻人，教育兒女要做對社會有用的人，這一切都是在啟示我們要做有益于他人的事情，才能弘揚美德。

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落花讀后感(篇12)

這個故事發(fā)生在一名愛國志士的家里。許地山家園里有半畝空地。有一天，母親說：“咱們家里這空地一直荒著也怪可惜的，既然你們那么愛吃花生，我看哪，不如開辟出來種花生吧。”作者姐弟幾個一聽，都很高興。于是，沒過多久，買種的買種，翻地的翻地，播種的播種，澆水的澆水。就這樣，姐弟幾個忙活了幾個月，居然收獲了。這可是他們都沒有想到的事。母親這會兒又說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好?”那天，母親把花生做成好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。那天晚上的天氣不太好，可是父親也來了，這實在很難得。父親說：“你們愛吃花生嗎?”孩子們爭著應(yīng)道：“愛!”“誰能把花生的好處說出來?”孩子們的回答五花八門，姐姐說：“花生味兒美!”哥哥說：“花生可以榨油?！薄拔摇闭f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃。都喜歡吃，這就是它的好處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

孩子們都說是，母親也點點頭。父親接著說下去，說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！薄拔摇闭f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”父親說：“對，這就是我對你們的希望?！?/p>

他們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在“我”的心上。

這篇文章巧妙地運用了借物喻人，詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?。我們可以從這篇文章中汲取一些東西，幫助我們提高寫作水平。文章通過落花生為例子，告訴我們了一個可以影響終生的哲理——人的一生，不能只顧著追求偉大、完美與體面，而因此忘記了別人的體會。所以，做一個人，不僅要去追求，而且要從埋頭苦干開始，踏踏實實地磨練自己，從一點一滴的小事做起，不斷完善自己，這樣，才能做成大事。　學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注意，但他們是切切實實的為人民服務(wù)?！案赣H”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻(xiàn)，不計較名利?！案赣H”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實實在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，因該更了不起，也更讓人佩服?！案赣H”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個道理：外表美不重要，重要的是要做對社會和他人有益的人。

價值讀后感(范本七篇)

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“價值讀后感”的演講讓我們思考了很多。

價值讀后感 篇1

接下來。在當(dāng)今社會，我們需要不斷反思，找出自己的長處；了解我們?nèi)绾稳〉脴I(yè)績；我們的價值觀是什么；我們的職業(yè)生涯在哪里結(jié)束。德魯克認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)自己的長處的唯一方法是反饋分析——“每當(dāng)我們要進行一項關(guān)鍵決策時，每當(dāng)我們要采取一項關(guān)鍵行動時，就把與其會發(fā)生的結(jié)果記錄下來，一段時間后，按照與其對結(jié)果進行反饋分析。

通過反饋分析，能夠得出某些行為結(jié)論：集中自己的優(yōu)勢，把自己定位于憑借自己的長處能夠完成任務(wù)和取得成果的方面;努力完善自己的長處;發(fā)現(xiàn)自己不足知識;改正不良習(xí)慣;盡可能在缺乏能力的領(lǐng)域少浪費自己的精力。只有發(fā)現(xiàn)自己的長處后才能利用自己的優(yōu)勢取得績效。

而價值觀是與自己所要從事的職業(yè)息息相關(guān)。樹立自己的價值觀也就離找到自己的職業(yè)歸宿不遠(yuǎn)了。

我已是三十多出頭人了，有著一份比上不足，比下有余的工作，生活的壓力還是隨處可見，整天忙碌著重復(fù)的事情，沒有真正去想過自己要找職業(yè)歸宿，去了解自己的長處，如何取得績效，自己的價值觀等等如此“高深”的問題。這次有幸讀到《你是在做有價值的事嗎》文章中，不由得進行深思，自己到底有什么優(yōu)點?究竟要怎樣的生活?

我想在超越自我、勇于進取的精神理念指導(dǎo)下，明確自己的奮斗目標(biāo)，以自信、積極、主動、忠誠、進取的心態(tài)，在學(xué)習(xí)中不斷積累，在積累中不斷得到提升，使自己的人生追求變得更有價值，并煥發(fā)出光輝，這才是我們要努力去做的。每個人的一生大部分都花在學(xué)習(xí)和工作上。對工作的敬畏和熱愛，最能體現(xiàn)一個人的生活態(tài)度和思想境界?，F(xiàn)實中，有些人成就卓著，令人側(cè)目；有些人卻庸庸碌碌，虛度一生。

決定一個人一生成敗的不僅是外在條件，更是他自己的努力。

就像《德魯克的最后忠告》的作者伊麗莎白.哈斯.埃德莎姆曾說過的那樣：

彼得.德魯克通過自身所特有的，對現(xiàn)有假設(shè)進行挑戰(zhàn)的習(xí)慣，享受訓(xùn)斥顧客，并因此而獲得金錢的快樂。結(jié)果，他偶爾開玩笑說自己是個侮辱者，不是顧問。

這段話是本書序言寫道的，之所以把這段話摘出，是因為它勾勒出了本書的整個體系。

彼得.德魯克的書，從此一生相伴。

價值讀后感 篇2

今天我在空余的時間里讀了一篇故事，它的名字叫做《寶劍的價值》，讀完以后我深有感想，尤其是寶劍說的那一句話，讓我讀了一遍又想再讀一遍。

這篇故事主要寫了在古老的歲月里，又一把鋒利的寶劍，伴隨著征戰(zhàn)的英雄，殺敵不斷，終于贏得了和平。有一天，有一位農(nóng)民撿到了這把寶劍，用它來砍東西。一天夜里，一只刺猬爬到了寶劍的身邊，嘲諷地說：老兄，你不是一把殺敵無數(shù)的寶劍嗎？現(xiàn)在怎么沖了這副模樣？寶劍慢慢地回答道：我在勇士的手里，我是一把十分鋒利的寶劍；而在農(nóng)民的手里，我也是一個好助手。

讀完了這篇故事，我悟出了一個深刻的道理：人無論從事什么職業(yè)，只要用心去做了，就一定能實現(xiàn)自己的價值。

有一句俗語說得好三百六十行，行行出狀元。我們無論干什么只要用心，就都會成功。還記得那一次，我們在學(xué)校選擇社團課，我選擇了象棋，一開始我的象棋下的并不是很好，剛進入社團的時候老是輸?；氐郊液螅揖鸵职纸形蚁孪笃?，我每天回家都堅持練，很快我的象棋水平便上來了，當(dāng)我又一次拿起象棋的時候，我竟然超越了爸爸，然后在課堂上我也沒有再敗過一次

價值讀后感 篇3

法律的價值目標(biāo)是極其多樣的，這是我從這本書中得到的最重要的東西。說到法，一切都按照法律來辦，我覺得這樣才能夠構(gòu)建安寧的社會，倘若，沒有了解法的價值，我們所建立的法律體系也就只是一堆廢紙構(gòu)成的體系，沒法子為社會起好穩(wěn)定作用。

法的價值在什么地方？法律價值：是指法律在作為客體的法律與作為主體的人之間的關(guān)系中，對某些主體的需要的滿足，以及由此產(chǎn)生的人對法律的性質(zhì)、屬性和功能的評價。

一方面，法律的屬性和功能是法律價值形成的基礎(chǔ)和條件。法律價值作為主題與法律之間特定關(guān)系的范疇，是法律所追求的一定目標(biāo)，包含著人們的需要和理想要素。因此，法律價值的內(nèi)容具有強烈的道德色彩，即具有倫理性。

根據(jù)法理學(xué)家張文顯先生觀點：“法的價值具有雙重性質(zhì)。它一方面體現(xiàn)了作為主體的人與作為客體的法之間的需要與滿足的對應(yīng)關(guān)系，即法律價值關(guān)系；另一方面也體現(xiàn)了法律對主體有意義、能夠滿足主體需要的功能與屬性。

《法的價值論》一書是卓澤淵所寫的。他在書中說，法律價值不是法律的功利性，而是法律的價值取向，即人們對規(guī)則的解釋和運用所形成的一系列價值共識或共同的心理偏好規(guī)則，是規(guī)范性的命令性表達(dá)。法律作為一種判斷規(guī)則，體現(xiàn)和維護著這個社會的基本價值。

價值取向一般集中表現(xiàn)為法律原則，如民法中的平等，自愿公平，誠實信用和公序良俗原則。此外，法律規(guī)則也包含著相應(yīng)的價值取向。平等，公正等價值觀念，在法律的形式方面，實體方面和程序方面有著不同的含義，譬如刑事方面的平等，要求同樣處理，實體方面的平等，要求，同罪同罰，平等保護，程序方面的平等，要求程序機會的均等分配。

符合特定條件下的平等價值，才是公正的，所以，在法律上談到相應(yīng)的價值必須強調(diào)相應(yīng)的語境。在實踐中，我們必須在不同的情況下追求不同的價值觀。

價值讀后感 篇4

《幸福的方法》一書由泰勒·本-沙哈爾所著，用充滿智慧的語言、科學(xué)的方法給心靈飽受折磨的人帶來慰藉，讓他們找到快樂的方法。下面小編帶來的是《幸福的方法》讀后感：尋找幸福的方法,發(fā)現(xiàn)人生的價值。

克勞狄曾經(jīng)說：“自然界給了每一個人幸福的機會，人們都知道，卻不知如何得到它。”《幸福的方法》就是一本用來幫助人們得到幸福的書。

但是，單純地閱讀這本書是不會令我們的生活發(fā)生任何實質(zhì)性的改變的。我們可以把這本書當(dāng)做練習(xí)本，在反思和行動的循環(huán)中尋找幸福，找到生命的價值。

首先，這本書以“積極心理學(xué)”為基礎(chǔ)，引領(lǐng)讀者獨立地尋找幸福的方法。這不僅是以積極的態(tài)度面對困難，更重要的是，它鼓勵讀者學(xué)會在恐懼中生活，獲得自己的優(yōu)勢。書中每一節(jié)結(jié)束之后，都會有一個部分幫助你反思自己之前走過的路，比如說在第一章第一節(jié)就問到讀者：

“回想一下，你有沒有曾經(jīng)在實現(xiàn)了一個重要目標(biāo)之后，卻沒有感到你預(yù)期的喜悅？”而我是一個很容易期待某一件美好的小事的發(fā)生，但這件事情發(fā)生之后，我沒有感受到持續(xù)的喜悅的人，所以我的答案是肯定的。但是，作者的以下話使我意識到：

幸福是沒有盡頭的，我們可以永遠(yuǎn)更幸福，沒有人永遠(yuǎn)處于完美的生活狀態(tài)而沒有欲望。所以這也啟示了我：其實現(xiàn)在我已經(jīng)處于幸福之中，但我始終沒有辦法說出“我很幸福”是因為我還想要追求更多的幸福，我對我自己的生活有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)和追求。

在書中也有一部分是練習(xí)，這一部分屬于“實戰(zhàn)”。作者以導(dǎo)師的身份，給了一些建議，在日常生活中可以輕易做到的一些小步驟，比如說每天都寫下五件值得感恩的小事、或者是“四個象限”的特別日記。這些練習(xí)，其實是對當(dāng)下生活的反思，哪些方面是不夠的，哪些可以有更好的方法。

這讓我每**著卓越的方向改變，每天都在讓我變得更好，每天都懷著感恩的心態(tài)入睡。這就是一個尋找幸福的過程。

其次，《幸福的方法》也讓我在閱讀、反思和練習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)人生的價值。每個人的高三都不容易，我也為高考能有好成績付出了很多努力。我努力規(guī)劃我的生活，控制自己，努力學(xué)習(xí)，解決每一個問題。

但我不得不承認(rèn)的是，我有時候會感到迷茫，不知道努力的方向?qū)Σ粚?，甚至更加喜歡追星、看劇、聽**的時間，因為在這一段段放松的時間里，沒有了目的和挑戰(zhàn)，我也沒有了壓力，我可以不思考，可以不為了解決一個問題而翻遍所有相關(guān)的練習(xí)。但這本書就像一記響亮的耳光，讓我在夢中醒來?！叭祟愖詈玫臅r刻，通常是在追求某一目標(biāo)的過程中，把自己實力發(fā)揮得淋漓盡致之時。

”我也不否認(rèn)：在我努力地找到糾正每一個錯誤的方法的時候，我是感到快樂的；這種快樂不同于沒有壓力的放松時間。這是一種征服和征服的喜悅。雖然這個過程比放松和感到快樂的過程要長、更難，但它也更有意義。

美國前衛(wèi)生教育局與福利部秘書長約翰加納德說：“無論在山谷還是山巔，我們生來就是為了奮力攀登，而不是放縱享樂?！币驗槊總€人都在奮力攀登，每個行業(yè)才不斷發(fā)展，我們的社會才在不斷進步，國家也更加強大，我們的人生才更加有價值，這份努力的幸福才能從個人上升到整個國家，甚至是整個世界。

《幸福的方法》不僅僅啟示讀者尋找幸福的方法，教會讀者怎樣才能從反思以前和當(dāng)下的生活中獲得幸福，更是一本在詮釋幸福的意義的同時，像一盞明燈，讓讀者尋找他人生本應(yīng)該有的樣子，讓讀者發(fā)現(xiàn)人生的價值并不在于結(jié)果有多明亮、多成功，而是在于體驗每一個酸甜苦辣咸夾雜在一起的努力奮斗的過程。

價值讀后感 篇5

我們習(xí)以為常的聽著別人說話時發(fā)出的聲音，習(xí)以為常的區(qū)分著哪種聲音好聽哪種聲音不好聽，那么我們是否想到過為什么有的聲音好聽，有的聲音聽起來像公鴨嗓呢？

我對于聲音的辨識，最早來源于周星馳系列的電影，周星馳的原版聲音我并不太了解，但是為他配音者的聲音辨識度非常高，而且這樣的聲音配合周星馳夸張的表情和動作，本身就很有喜感。

動畫片《豬豬俠》中，為主人公——豬豬俠配音的聲音很可愛，即使看不到配音演員的面部表情，但也能感覺到配音者豐富的面部表情和情緒變化，當(dāng)時就感覺到了一個既呆萌、可愛、又有正義感的少年形象，活靈活現(xiàn)的印刻在了腦海里。

還有當(dāng)我聽到《人與自然》這個節(jié)目中主持人趙忠祥老師的聲音時，瞬間產(chǎn)生一種敬畏和震撼的感覺。這種敬畏和震撼的來源，也許來自于《人與自然》這檔節(jié)目本身就描繪出了一種大自然的力量，也許來自于趙忠祥老師的聲音很有有磁性和強烈的感情色彩。

因此，我們已經(jīng)習(xí)慣了“聽”好聽的聲音，卻忽略了問“為什么這么好聽”?，F(xiàn)在我來給大家推薦一本書——《聲音的價值：如何打造聲音付費產(chǎn)品》。《聲音的價值：如何打造聲音付費產(chǎn)品》這本書的作者是知名聲音教練、配音演員、“聲音魅力學(xué)”概念首創(chuàng)者——涂夢珊。本書就為大家清晰的解答了以上的問題，不僅如此，本書還為大家提供了利用聲音來變現(xiàn)的方法，所以本書又是一本成功勵志、提升技能的干貨書籍。

有人會問：聲音不是天生的嗎？聲音還能改變？聲音真的能成為我的職業(yè)嗎？面對這些形形色色的問題，涂夢珊老師自信滿滿的回答說：一切皆有可能！

先讓我們來看看本書章節(jié)的安排。

第一章主要在講：打造個性化的聲音并且與商業(yè)結(jié)合。

也就是說我們的聲音可以改變，這里作者提到了一個練習(xí)聲音的方式——“衣柜法則”，建議大家仔細(xì)讀一讀這個簡單、省時、省力的方法。

并且當(dāng)我們練就個性化的聲音后，可以商業(yè)化，讓聲音為我們創(chuàng)造經(jīng)濟價值。

第二章在講：定位我們的聲音形象。

聲音還有形象？回答是肯定的。聲音形象的定位有以下幾種：可愛的軟萌音、女人味的御姐音、滄桑的媽媽音（老年音）、青澀的青年音和成熟的大叔音。

對照這幾種聲音形象，我們會很快對號入座，選擇適合自己聲音形象，不斷練習(xí)，定會收獲滿滿。

第三章在講：找到我們的聲音市場，開啟用聲音賺錢的模式。

練習(xí)聲音首先需要場地和話筒，作者在書中為大家做了推薦了，建議喜歡的寶寶們自主閱讀，選擇適合自己的一款。我們的聲音市場在哪里？作者講到：作文新媒體主播、有聲書、互聯(lián)網(wǎng)眾包、廣告與影視配音、播客、網(wǎng)絡(luò)有聲節(jié)目等。在此基礎(chǔ)上，作者充分發(fā)揮授人以魚不去授人以漁的特色，不僅為我們解析了聲音付費的本質(zhì)，而且強調(diào)聲音市場如何打造持續(xù)營收模式。

第四章在講：如何美化自己的聲音，讓聲音更具商業(yè)價值。

想要在聲音市場中分到更多杯羹，就要學(xué)會“有聲產(chǎn)品的打磨與包裝”，這樣才能“翱翔，在有聲的天空里”。

書中對如何打磨和包裝也做了詳細(xì)的介紹，我就不在這里羅列。對于本書的章節(jié)介紹就到這里，從以上章節(jié)的安排我們可以看出，本書從“我們的聲音可以改變”到“如何包裝聲音，讓它更具商業(yè)價值”，系統(tǒng)性的介紹了聲音的價值，并且在每一個章節(jié)中都附帶有相應(yīng)的二維碼，你可以直觀的學(xué)習(xí)到不同音色、音調(diào)、音長等，帶來的不同感受。

如果你們有興趣利用聲音提升自己，不妨首選本書。

價值讀后感 篇6

如果在世界這張大圖上，每個人都是一個符號。有的符號醒目，有的符號模糊。有的符號特殊，有的符號普通。有的符號一眼被看到，長久被關(guān)注。有的符號一眼略過，直到消失無人再看。

人和人確實有不同。但每個人都希望留下痕跡。這個世界，我來過。我美麗的來過。我轟轟烈烈的來過。大概沒有人真的甘心，我不動聲色的來了又走了，悄無聲息，就像不曾來過。

如果把美麗當(dāng)作一生追求，也未嘗不可，也不能說不偉大。哪個女人不樂意美麗一生？哪個女人能拒絕美麗的事業(yè)？

當(dāng)然，外在因素是重要的。我們應(yīng)該注重外表，精于修飾，讓自己變得美好而舒服，從而達(dá)到更自信，人生也更順利。

內(nèi)心的修煉也重要。品質(zhì)并非都與生俱來。需要后天修為。

看起來不頹廢，看起來就像個成功者。為什么做事總是遭遇失??？因為你缺乏自信。你為什么令人側(cè)目？也許你沒有把握好最初的兩分鐘，你沒能給人留下好的第一印象，沒能讓他們喜歡你。因為你穿的太樸素，或太過粗俗，某些感覺良好的人繞你而行。你得看起來穿著講究。你要熱情四溢，這樣你所向披靡。過于追求時尚，或者過于節(jié)儉，這是著裝的兩大極端，都會讓你的形象遭遇冰霜。有些時候，不能把穿什么寄望他人，哪怕是親密的人，你要有自己的選擇，當(dāng)然首先你得清楚你適合穿什么。

除了穿著，品質(zhì)氣質(zhì)，還有你的語言以及身體語言也同樣重要。

聲音是可以修飾的。不冷冰冰，不愚蠢，不聒噪，不絮叨。舒服的聲音語氣，恰到好處的表達(dá)，準(zhǔn)確的理解，這些都會讓你距離成功更近。因為這樣能使與你接近的人感覺到你的出色。更多人感覺到你的出色，你就是出色的。

身體語言真的也是人的形象的一部分。實話說，我認(rèn)為這一點更重要，比說出話更重要。我一直不能忍受的一個表達(dá)習(xí)慣，大概從童年就有這感覺，那些人（女的比較多）習(xí)慣一邊跟你說話，一邊伸手拍你一下或摸你一下，當(dāng)然那都是我的女性朋友。即便是女朋友，我也覺得心理不適。為什么一定要用身體來配合表達(dá)情義呢？就不能愉快的僅僅說說話嗎？

我記得有一個我很欣賞的女友，很犀利有才情，也有這臭毛病，一說話就動手。我一般會本能躲閃，毫不掩飾嫌棄。哈哈！看到她瞬間石化的表情，好玩極了！

玉樹臨風(fēng)，說的是穿的得體大方吧，然后才能氣質(zhì)非凡，不說一句話也令人怦然心動。我愿意這么理解。

再加上和顏悅色，彬彬有禮，這就是完美之人了。也是成功者的素質(zhì)。自古以來，我們也是講究的，尤其讀書人。何時變得粗鄙了呢？

現(xiàn)在講究起來也不晚。

愛自己就要愛自己的面子和里子。

心衣言行，樣樣講究，做得到就是一個講究人，一個成功人士。

這本書值得一讀。讀一讀，學(xué)思踐悟，做更好的自己。

價值讀后感 篇7

《####

最近指揮部組織了讀書活動，我讀了韓國作家李在奎所著的《你是在做有價值的事嗎？》一書，令我深有感觸。

這本書講述了比爾·蓋茨、安迪·格羅夫和杰克·韋爾奇的38個偉大問題，每一個問題都足以改變你的生活。德魯克有一句名言：“我的工作是提問，你們的工作才是回答。

”德魯克的管理理念依托于實踐，他的核心武器就是提問，通過提問發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

德魯克成就者的38個經(jīng)典問題分為六章：價值觀與目標(biāo)、學(xué)習(xí)與反學(xué)習(xí)、優(yōu)勢管理與領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)與客戶、洞察力與創(chuàng)新、企業(yè)與社會。每一個問題都直指要害，讓你汗流浹背！

一、加強自身長處勝于彌補自身弱點。比彌補自己的缺點更重要的是要有追求卓越的雄心，以及比別人了解更多、表現(xiàn)更好的愿望。這是實現(xiàn)目標(biāo)的秘訣。

二、明確目標(biāo)，朝目標(biāo)不斷努力。對于我們而言最危險的事情“并不是把目標(biāo)制定得太高而無法實現(xiàn)，而是把目標(biāo)制定得太低，輕松就能完成。”在工作中我們必須制定出切合實際的目標(biāo)。

作為公司的一名普通員工，雖然我沒有什么大目標(biāo)，但我有一個明確的目標(biāo)。我今年可以拿到實驗室技術(shù)員證書，四年內(nèi)可以拿到實驗室工程師證書。

三、不論有沒有人欣賞、有沒有監(jiān)督，要明確自己應(yīng)該做的事情，然后全神貫注于那件事情上。

上面就是我從《你是在做有價值的事嗎？》書中得到的一些答案，我想我會在以后的生活和工作中充分利用書中的知識，去解決生活和工作中遇到的問題，做一個始終有價值的事，始終是一個有價值的人。

封神讀后感(范本九篇)

你領(lǐng)會了寫作品讀后感的技巧嗎？在閱讀作品的過程中，我們會有新的感悟產(chǎn)生。讀后感可以把自己的想法激發(fā)出來，并且使之條理化，系統(tǒng)化，理論化，欄目小編為您整理了這篇“封神讀后感”希望對您有所啟發(fā)，我們希望這篇文章對您的工作和生活能夠提供一些有益的建議！

封神讀后感 篇1

這幾天里，我一直在看《封神榜》，它是神靈與現(xiàn)實的結(jié)合，扣人心弦的故事情節(jié)，深深的吸引了我。今天，我終于把《封神榜》看完了，講的大概是：商紂王昏庸無道，沉醉于美色之中，亂殺忠臣，把眾人逼反了，投奔西伯侯姬昌，最后，姬昌的二兒子把商朝給滅了，建立了周朝。

其中我最喜歡姜子牙幫助武吉逃過追殺這一段，講的是武吉因殺人而被囚禁在大街的中心，晚上，他可以回家吃飯，也可以回家睡覺，但第二天還得回來，最后，姜子牙施法，幫武吉逃過了這一劫。這段令我大開眼界，真感嘆姜子牙法力高強！

劇中有許多閃亮人物，我也不一一例舉了，其中，我最喜歡武王姬發(fā)，因為他勤政愛民，善良，重用人才，并虛心聽取別人好的意見，這樣的君主，得到了人民的愛戴和擁護，國富民強，商紂王手下的許多文臣武將紛紛投奔武王，有一集，我印象最深，紂王親自領(lǐng)兵上陣，兩軍對持的時候，紂王的士兵紛紛放下武器，投降西岐，紂王驚得目瞪口呆，氣得張口結(jié)舌，攔也攔不住，看到這兒，我太解恨了，笑出了聲，想起一句話，這真應(yīng)了“得道者多助，失道者寡助也”！

在這部劇中，有我喜歡的人，當(dāng)然也有我最痛恨的人了！相信你也一定痛恨他，那就是商紂王，千刀萬剮他都不解恨。為了取悅妲己，他做出了許多毫無道理，讓人不可思議的事情，比如說有一集，他找來幾個孕婦，妲己說他能辨別出來哪個是男孩，哪個是女孩，紂王就發(fā)令剖開孕婦的肚子，男女正如妲己所說的一樣，兩人舉杯哈哈大笑，可幾條無辜的人命就這樣被殺害了，我就不明白，他不會把孩子生下來再看，真是太殘忍了，讓我都不忍心看了，我們小孩家都知道等生下來不就知道是男是女了，何況是一國之君呢？怪不得那么多人都棄他而去，要是我，我也會投奔西岐，與他為敵的，他和周武王的作為相比，真是天壤之別，多么鮮明的對比呀，難怪他會亡國。

《封神榜》給我很大的啟迪，做人要做一個正直善良仁義之人，千萬不要像紂王那樣作惡多端，那樣是沒有好下場的。

封神讀后感 篇2

這部書是個神話故事，和《西游記》一樣，但相比之下，缺少了《西游記》中的文學(xué)性、思想性、幽默感，也不能引人入勝，看的費勁，估計作者寫的時候也費勁。每天給自己規(guī)定看幾章，幾頁，來完成任務(wù)，估計很難再讀第二遍了。但，這書又是人生必讀之一。究竟神仙是個什么樣子的？看完全書心中就有了一個大體的形象，不至于瞎想，瞎編，神話也有神話的樣子，姜子牙沒有翅膀，并不是一位善良的老爺爺，歸降的商朝大將，他基本全殺，所謂慈不帶兵，為帥者能為為將者解除后顧之憂，為將者能為士兵解除后顧之憂，這樣，士兵才能奮勇殺敵，安享勝利。

還有，二郎神的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的武功，哪吒不是個小孩子，多次追殺他的父親李靖，李靖的塔不是用來打仗的，主要用來對付哪吒的。神仙大多數(shù)情況下在走路，不是永遠(yuǎn)在飛?，F(xiàn)在的人寫小說，都寫亂了，啥也敢寫，什么打了孟婆的碗，估計連鬼看了都怕，那也有人敢看，也不怕看的神經(jīng)錯亂。人的大腦和人的屁股一樣，需要舒適和正常的環(huán)境，經(jīng)常坐在石頭上，你的屁股會向你的肚子發(fā)出警報，人的大腦經(jīng)常刺激，會出現(xiàn)異常思維，那些走過玻璃天橋，跳過蹦極的人，會變的脾氣暴躁。

先有天，后有地，天地生萬物，萬物歸道，道生陰陽，兩儀生四象，四象生八卦，八卦是學(xué)問，人人去學(xué)，道是中國最早的學(xué)問，人們沒的可學(xué)，都去學(xué)道，但修成正果的人不多。就象現(xiàn)在人人都去上學(xué)讀書，但考住大學(xué)的人不多。什么是正果？正果就是長壽，就有了法寶，能欺負(fù)人，能隨便搶別人的東西，能飛，想干啥干啥。有本事的人多了去了，但魚目混珠，正經(jīng)人不多。流氓無賴，橫行霸道，都能開公司做團隊，都能從銀行貸款成為千萬富翁，億萬富翁，朗朗乾坤下，沒人管，不敢管。于是，老子，元始天尊，通天教主，三個人著急了，三清定約《封神榜》，把好人和壞人分一下類別，把有錢的人和窮人分一下類別，把神仙也分個層次等級。這個任務(wù)非常得罪人，就交給了老實厚道的姜子牙。

四十年修為的姜子牙，并沒有多大本事，給個法寶都用不了，修煉一千年的道人大把的是，但憑啥他來封神?因為他老實、公正，因為他是三清的弟子中最可靠的人。所以，在單位里，在平時的工作中，后臺比學(xué)歷重要，可靠比能力重要。

《封神榜》里的人物，都是神仙，出來就會飛，會打，有法寶，基本沒有個人的思想描寫，也沒有感情描寫，就是打仗，我殺了你，你師父又來殺我，我?guī)煾赋鰜碛趾湍銕煾复颍規(guī)煾笟⒘四銕煾?，你師爺出來又殺我?guī)煾?，我?guī)煚敵鰜碛趾湍銕煚敶颍蠹页鰜硪豢?，都是一個師父的徒弟，這么熟怎么打？那就擺陣吧，什么“誅仙陣”，“萬仙陣”，太極八卦陣，大家一起上吧，和現(xiàn)在的打群架一樣，一直到100回才打完，還有不服的，還想打，但作者劇終了。

《西游記》表面是孩子們看的童話，但他能列為四大名著，確實不冒虛名，里面有孫悟空和唐僧的內(nèi)心描寫，有豬八戒的思想斗爭描寫，有沙僧做老好人自私的一面，唐僧高興的時候叫大家“徒弟”，不高興的時候罵悟空“你快拿著你的哭喪棒滾的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，罵豬八戒是個飯桶，罵沙僧整天哭喪著臉和家里死了人一樣。三徒弟高興的時候，悟空化齋，八戒暖被窩，沙僧打洗腳水，不高興的時候當(dāng)著面罵唐僧“小禿驢”“老禿驢”。四個人一路走一路講故事，修成了正果，建立了友情。不象我們，三四十年的同事，相處的沒有一點感情和友誼，一張倆萬元的信用卡，全部顯露出本性。

每個國家都有神話，有希臘神話，有羅馬神話，有非洲神話，我們中國也有神話，那就是《封神榜》。

封神讀后感 篇3

《封神榜傳奇》讀后感

《封神榜傳奇》是一部以古代神話故事為背景的小說。作者將封神傳說進行了巧妙改編，刻畫了豐富的人物形象，展現(xiàn)了殘酷而又美麗的神話世界。讀完這本書，讓我深受啟發(fā)，感受到了人性的復(fù)雜和生命的寶貴。

作品中充滿了草木皆兵的戰(zhàn)爭場面，各種英雄豪杰在戰(zhàn)斗中嶄露頭角，他們有的出身卑微，有的有著深厚的家族背景，有的是正義的化身。這些英雄們在面對絕境和艱難的選擇時，展現(xiàn)出了各自不同的個性和特質(zhì)。他們中有勇敢頑強的，有聰明智慧的，有內(nèi)心善良的，在危難之中展現(xiàn)出了真正的英雄氣概。

作品中塑造的并不只有英勇的英雄形象，更有復(fù)雜的人性。作者將人物形象刻畫得非常具體，對于每個人物的善惡，以及他們所面臨的處境和選擇都進行了深入的探討。讀者可以看到，每個角色都有自己的動機和意圖，有著自己的價值觀和人生觀，在各自的立場上努力去追尋自己的目標(biāo)。這些人物之間的矛盾和矛盾的解決方式，使整個故事更加的真實和有趣。

在人物形象的塑造上，作者也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和無常性。有時一個人的選擇會在經(jīng)歷一些特殊情況后發(fā)生變化，也有的人則是堅持不變，一貫追尋自己的信仰和價值觀。這些細(xì)致入微的刻畫，使得小說中每個角色都栩栩如生，令人難以忘懷。

《封神榜傳奇》也在不同層面上探討了生命的意義和人性的尊嚴(yán)。作品中，人們經(jīng)歷著戰(zhàn)爭的折磨和人性的掙扎，不斷面臨著生死的考驗。有的人選擇了為了自己的利益而出賣別人，有的人愿意犧牲自己去保護他人。這些偉大的犧牲和英勇的行為，令人深思。

在《封神榜傳奇》中，不僅有豐富的人物形象和戰(zhàn)斗場面，還有關(guān)于命運和宿命的思考。作品中的每個人物都有自己的命運，有的注定要成為英雄，而有的則注定要失敗。這些注定的命運在作品中被不斷地提及和展現(xiàn)，讓人深深地感受到了生命的無常和命運的力量。

這本書給了我很多啟示，讓我對人性和生命的意義有了更加深刻的理解。它將神話故事和現(xiàn)實世界相結(jié)合，給予讀者更多的思考和體驗空間。在讀完這本書后，我被故事中所揭示的智慧和深度所震撼，也對人性和世界有了更加深入的思考。

《封神榜傳奇》是一部令人難以忘懷的作品，它通過豐富的人物形象、戰(zhàn)斗場景以及對人性和生命意義的探討，給予了讀者很多的思考和啟示。讀完這本書后，我不禁陷入了對人性和生命的深思，正如作者所說：“天地不仁，以萬物為芻狗。”我們在這個紛繁復(fù)雜的世界中，需要保持著一顆善良的心，堅守自己的信仰，不忘初心，方能在變幻莫測的命運中找到真正的寄托。

封神讀后感 篇4

今天下午，我寫完作業(yè)，就拿起老師推薦我們看的書——《封神演義》讀了起來。

剛開始，我一看見里面那些怪異的人物形象，就嚇的膽顫心驚。例如書里面的雷震子，他長長的獠牙伸出嘴外，鼻子高高隆起，眼睛暴突，耳后長著兩束紅毛。好恐怖!我實在看不下去，就把書合上了。

到了晚上，我對爸爸說：“爸爸，《封神演義》太可怕了，我們就不看它了?！卑职终f：“其實沒什么可怕的，讓我來帶你讀吧?！蔽疫B忙說：“不不不!”可爸爸非要給我讀，沒辦法，只能和他讀了。我們讀了妲己設(shè)計除比干“和”陳塘關(guān)哪吒出世“兩篇，在爸爸的帶領(lǐng)下，我慢慢被書里面的故事情節(jié)吸引了，覺得非常好看，也沒有我想象的那么可怕。

現(xiàn)在，爸爸不在的時候，我都自己看《封神演義》，我覺得之前認(rèn)為那些人物可怕，是對他們不了解，現(xiàn)在知道了故事的來龍去脈，也不覺得他們可怕了。瞧!我已經(jīng)快把它看完了呢!

封神讀后感 篇5

這是一本中國神話，這是一本中國小說，這是一本明朝神話，這就是《封神演義》。

《封神演義》，又名《封神傳》、《商周列國前傳》、《封神榜》，它的作者是明朝的許沖林。原書共一百回，主要講述了商朝末年紂王昏庸無道，和武王有道伐無道的故事。書中有很多關(guān)于戰(zhàn)斗、施展道術(shù)上的精彩、細(xì)致的描寫，最后以武王伐紂成功、封諸侯和姜子牙封三百六十五位神的故事結(jié)尾。

《封神演義》中，我最喜歡的人物是楊戩，他會七十二變術(shù)，本領(lǐng)高強，遇事冷靜，他就是后來的二郎神。一次，魔家四將來攻打西岐，他們各有法寶，其中老四有花虎雕，上天入地、變大變小，無所不能。老四便讓花虎雕去吃姜子牙，楊戩便變作姜子牙的模樣，讓花虎雕吃了，因為他有七十二變，所以花虎雕傷不到楊戩。楊戩便撐破花虎雕的肚子，變成花虎雕的模樣，助西岐取勝。

《封神傳》中我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們?yōu)榇缶种?，不為自己的私利著想，我不?yīng)該一遇到不會做的題就問媽媽，應(yīng)該三思而后行。

封神讀后感 篇6

《封神英雄》以商朝紂王無道、武王順應(yīng)天意出兵伐紂為最基本的故事線索，以豐富的想象和大膽、夸張的藝術(shù)形式再現(xiàn)了這歷史故事。

在《封神英雄》中重要人物有：妲己、哪吒、西伯侯姬昌、雷震子、姜子牙、宋異人……其中最讓我印象深解的是哪吒，他天真活潑，生性頑劣，大鬧東海惹怒了東海龍王，為了不連累父母，甘愿剖腹刮腸，心地如此善良，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窳钊司磁濉Ｔ谶@本書里，我最恨紂王，因為他是個愚昧殘忍的暴君。

《封神英雄》故事情節(jié)離奇又動人，融合了現(xiàn)實和神話，十分吸引人。最吸引人的是它奇特而夸張的想象力。這本《封神英雄》里，作者充分發(fā)揮想象力，比如：

楊戩有三只眼睛、雷震子背后有肉翅、哪吒有三頭六臂……仙術(shù)道法也神奇莫測如：土行孫能入地行走、西伯侯姬昌會預(yù)知未來……各類人物又有各自的法寶相助，顯得奇幻無窮??！

封神讀后感 篇7

8月1日星期一晴

今天一大早兒，就被媽媽喊起來了：張美娟，快起床啦！你姐姐給你訂了一張《封神傳奇》的電影票，你要再不起床，就不給你去了！我剛想說：哎呦別煩我，讓我再睡一會兒吧！瞬間就變成了：啊啊?。∥胰ノ胰ノ胰?！太給力了有木有？！我如同火箭一般的速度，沖進廁所，刷牙洗臉刻不容緩啊！我用有史以來最快的速度穿好了衣服，就跟著媽媽去吃早飯了。

因為我速度快，所以來到電影院的時候還很早，我和姐姐一人抱著一桶爆米花開吃，結(jié)果還沒看到電影，就已經(jīng)吃完了！哎，你們兩個小吃貨！怎么滴？能吃是福：吃得胖認(rèn)命，吃不胖幸福！我和姐姐反駁道。

一會兒，時間到了，電影大意是這樣的：三千年前，商末，昏君紂王受妖妃妲己的蠱惑，和申公豹一起試圖召喚黑暗力量使滅世黑龍降世，為了阻止紂王召喚黑龍，姜子牙命令姬雷、哪吒與帶著哮天犬的楊戩聯(lián)手尋找光明之劍來斬除黑龍，并與武王引領(lǐng)著西岐大軍攻打朝歌，但出乎意料的是妲己施法將姜子牙中了逆生咒，西岐大軍與朝歌的大戰(zhàn)即將開始，紂王已得到黑龍真身。最后到底誰勝誰負(fù)，還是個謎局。

看完電影后，只覺得最后的結(jié)果沒有播出很可惜，但畫面著實精彩，仿佛身臨其境，十分有趣，每個演員的角色都演繹得很好，我姐喜歡范冰冰，直說她戲份太少！

封神讀后感 篇8

今天，我讀了一本有趣的漫畫故事書，名叫《封神榜傳奇》，里面的人物栩栩如生，深深地吸引著我，有敢作敢為的三太子哪吒、力大神勇的二郎神、為民造福的姜子牙……這本書改編后就是人們熟悉的《哪吒傳奇》。

：《封神榜傳奇》讀后感_

《封神榜傳奇》讀后感_

今天，我讀了一本有趣的漫畫故事書，名叫《封神榜傳奇》，里面的人物栩栩如生，深深地吸引著我，有敢作敢為的三太子哪吒、力大神勇的二郎神、為民造福的姜子牙……這本書改編后就是人們熟悉的《哪吒傳奇》。

哪吒他們?yōu)榱死习傩盏纳啦活檪€人安危，奮力攻擊當(dāng)世昏君。哪吒的事被天上的各路神仙知道了，都紛紛趕來助陣。狡猾的敵人奮力抵抗，到處招兵買馬，物色能人，用花言巧語騙取人們的信任。

可哪吒、二郎神他們什么困難都不怕，因為他們的心是和老百姓連在一起的，他們歷盡艱辛，團結(jié)抗敵，最后為老百姓贏得了安定幸福的生活。

一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。

這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。

這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。

宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)”。

到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。

“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。

讀完這本書，我對那些敵人恨之入骨。我恨我不能穿越時空來到神話王國幫助哪吒。我心中又想那些昏君、官吏為什么那樣貪婪奸詐？為什么他們不能和人民和平共處？

媽媽告訴我：“那些昏君和**只管自己，不管百姓。他們不僅要金銀財寶，還要有強大的力量。

最終落得個世世代代被人唾罵的下場?！?/p>

觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是必不可少的，這是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛蟲等。孩子們對觀察和提問感興趣。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。

看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：

烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。

”當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。

”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。

雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。

在觀察的基礎(chǔ)上，我還引導(dǎo)孩子們聯(lián)想過去所學(xué)的詞匯和生活經(jīng)驗，在想象力的發(fā)展中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，兒童可以生動地描述觀察對象。

老百姓要和平，要安定，只有心中裝著百姓的，想百姓所想的人，才永遠(yuǎn)被懷念，被頌揚！：《封神榜傳奇》讀后感_《封神榜傳奇》讀后感_

今天，我讀了一本有趣的漫畫故事書，名叫《封神榜傳奇》，里面的人物栩栩如生，深深地吸引著我，有敢作敢為的三太子哪吒、力大神勇的二郎神、為民造福的姜子牙……這本書改編后就是人們熟悉的《哪吒傳奇》。

封神讀后感 篇9

篇1：封神演義讀后感

暑假里我讀了封神演義一書，他使我受益無窮！??！

在中華民族歷經(jīng)風(fēng)霜蒼茫的大地上燃燒這五千年傳承不息的文明之火，它點燃了千千萬萬個炎黃子孫的奮斗之夢，照亮了中國歷史的前進之路。泱泱中華，滾滾逝水。多少文人墨客留下的鴻篇巨作，這個故事也是這個樣子的。

紂王七年，春二月，一日，紂王出架女媧殿內(nèi)，不像一陣大風(fēng)吹開遮掩女媧娘娘圣像的布，紂王一看大囍，便在周圍粉墻上作詩。娘娘看了大怒不已，命令三個修煉00千年的妖怪，九尾狐貍精，九頭雉雞精，玉石琵琶精。娘娘說“三妖接旨成湯望氣暗然西周已生圣主，天意已定，你等隱去妖形，托身宮院，不得殘害眾生，并去幫助一個有女媧石之人?？伤麄兡闹驹诮友朗种械呐畫z石已被申公豹奪走，就這樣，他們幫錯人了，

有一天三只妖知道了這件事，可是時機已晚他們只能將錯就錯 再后來女媧娘娘知道了將他們困住，交到姜子牙手中，姜子牙將他們斬首。誰知道那狐貍精臨死還不知悔改，還迷惑劊子手，姜子牙只好親自把他殺死，

我真的佩服古人的智慧，我們一定把這文化之火傳承下去。 篇2：封神演義讀后感

這本書并非我國的著作，而是一部漫畫，作者在畫完它的時候，寫了這樣的一段話：“《封神演義》是一部老漫畫，不折不扣的老漫畫。當(dāng)我重新拿起這套書時，竟然不知如何下筆。太過喜愛的東西恐怕是沒有辦法表現(xiàn)到最好。想要推薦這本書，卻讓我身心畏懼，生怕詆毀了好書，落得悔之不及的下場。所以，就這樣不負(fù)責(zé)任地把它放到一邊，讓有興趣的人慢慢體會望的魅力。而作者則效仿故事中的姬發(fā)向不知名的方向遁逃……”。最后，這位作者署名“扭曲的作者”。

作者也許認(rèn)為自己把原著扭曲了，毀了一本好書，但他也把書中的人物畫得很出色，很有個性。

這是很長很長的一部漫畫，故事是很久以前的故事，留在我腦海里的是元始天尊的禿頭，太公望一副玩世不恭的嘴臉，賢人姬昌慢慢合上的雙眼，聞仲那令人聞風(fēng)喪膽的禁鞭……

說到聞仲，我不得不說的是他的心。3XX年前，他心愛的女人和皇帝成了親，成了皇妃，使他失去了生存的目的。朱妃在臨死前對他說：“殷和孩子都交給了你了?！倍勚賰H僅是為了朱妃這一句話，陪了殷3XX年，這成了聞仲活下去的目的，但聞仲就這樣以殷為重心活著，直到那一天，他遇見了黃飛虎。他們在第一次見面時，黃飛虎就給了當(dāng)朝太師一個重拳并大聲訓(xùn)斥：“身為一國的太師，可不能只憑氣力辦事！”大約沒有第二個人敢對聞仲如此。

當(dāng)飛虎背叛了殷時，聞仲所表現(xiàn)的，是冷靜的憤怒：被飛虎丟下的并不僅僅是殷，還有自己。

聞仲為了保護殷，不惜把金鰲島的妖怪仙人犧牲了，還發(fā)動了仙界大戰(zhàn)。

在紅水陣?yán)?，聞仲又感受到了那熟悉的一拳，把聞仲那冰冷的鐵面打碎了，飛虎對他說：“你和我的殷已經(jīng)不存在了……”飛虎被強酸的雨水漸漸腐蝕，飛虎用生命喚醒了曾經(jīng)的聞仲。在很久以前，聞仲雖然孤獨，但卻感覺不了痛苦，飛虎的出現(xiàn)，令他失去了孤獨，而得到了另一種東西。

遍體鱗傷的聞仲笑著對太公望說：“飛虎死的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我想要的并不是殷，而是過去那個有飛虎在的殷……”便向懸崖倒下去，他的靈魂飛過了殷，也飛過了朱妃的墓，最后，飛向了封神臺。 看完這部書，我仿佛和太上老君睡著時一樣，做了一個夢，一個叫“封神演義”的夢。

篇3：封神演義讀后感

不知道的一天，突然翻起了《封神演義》，同時也在在不知不覺中看完了這本小說?！斗馍裱萘x》是中國古代涵蓋神仙總類最全，武器種類最多，神仙戰(zhàn)爭最大的神話小說，其實也可以說是神話小說類的“四庫全書”。封神演義約成書于隆慶，作者是明朝的陳仲琳（或許仲琳）（也有一說為明代道士陸西星，《封神演義》中有十余處引用道教經(jīng)典《黃庭經(jīng)》）。原書最早追溯可能是南宋的《武王伐紂白話文》，和《商周演義》《昆侖八仙東游記》，以古代魔幻神話故事再參考古籍和民間傳說創(chuàng)作而成。至于說到史實，除了里面幾個人物如文王、武王、紂、子牙等借用歷史事實，個別事例如伐紂、牧野之戰(zhàn)等，其他神啊，道啊大多虛構(gòu)。看完后我也在網(wǎng)上找了些關(guān)于封神演義的評論和評說，但總的來說不多。不過我要在這里聲明任何小說都不是正史和正統(tǒng)教派理論，無論你寫的多好就像《三國演義》也是作者在歷史史實基礎(chǔ)上的文學(xué)改編不是真的歷史，有許多地方為了情節(jié)需要進行了適當(dāng)?shù)膭”净母木帯?/p>

可是《封神演義》這么一個大全一般的神話小說為什么沒能成為四大小說之一呢？我認(rèn)為有三個重要原因，第一四大名著是近代人封的，而《封神演義》思想意義和現(xiàn)代思想有一定沖突，那就是太現(xiàn)實的反應(yīng)了古代政治斗爭現(xiàn)實，那就是以道德這個大幕下的殘酷黨派斗爭，沒有大義只有利益，反面的過多，好歹這本書是要推薦給社會和青少年讀者的這些云里霧里神話的事情還是不適合推廣；第二與西游記相關(guān)甚至相同過多，整篇整篇詩句相同，缺乏獨立性，就是在選擇上也只能在西游記和封神演義中選擇其一，不然就有重復(fù)的問題了，不過與西游記誰好誰壞那是后話了；第三就是文學(xué)性不強，原是中國平民娛樂文學(xué)，很像是一個說書段子，夸大其辭的特別多，對人物描寫不是很細(xì)致，特別描寫紂王與西岐的戰(zhàn)爭，一輪又一輪，繁冗拖沓，情節(jié)嚴(yán)重雷同，特別是三十六路兵馬伐西岐，就是三十六個情節(jié)完全一樣的故事，使得讓其成為范文式代表作仍然是有待商榷的。