想念老師的日記

想念老師的日記4篇。

寫(xiě)作文是我們每個(gè)人都要保持的習(xí)慣，作文可以幫助我們記錄下特定時(shí)間的內(nèi)心成長(zhǎng)和感動(dòng)。好的作文可以讓老師記住你。那寫(xiě)好作文應(yīng)該要注意什么？小編花時(shí)間特意編輯了想念老師的日記4篇，歡迎你的品鑒！

想念老師的日記(篇1)

我是她的課代表。上次在周記中我寫(xiě)了一篇《一生與君幾次擦肩》，就是給她的。聽(tīng)我們的實(shí)習(xí)老師小王老師說(shuō)把她都感動(dòng)得哭了。是啊，她就是這么容易感動(dòng)。我們每天的語(yǔ)文課都要有一位演講的同學(xué)。每當(dāng)有感人的文章時(shí)她不是抹眼淚就是眼睛紅紅的。

說(shuō)起小王老師，她也是個(gè)很好的老師。和我們?cè)谝黄鹨稽c(diǎn)也沒(méi)有老師的架子，就像和姐姐一樣親。她和媽一樣都是很愛(ài)感動(dòng)很善良的人。不過(guò)她比媽多了一份溫柔，說(shuō)起話(huà)也是甜甜的。

記得她剛來(lái)的時(shí)候，有一次我問(wèn)她，陳老師喜歡我們班還是喜歡七班。小王老師立刻說(shuō)，當(dāng)然是我們班了，然后舉了一大堆的事例。經(jīng)她這么一說(shuō)，忽然覺(jué)得心里暖暖的。其實(shí)早就知道是這樣，可是似乎聽(tīng)到別人這么說(shuō)會(huì)更踏實(shí)。

徐老師似乎怕我們耽誤學(xué)習(xí)，不太喜歡我們排練節(jié)目什么的，可人最怕的就是處出感情來(lái)，過(guò)幾天小王老師要用我們講公開(kāi)課了。我明白這次對(duì)她來(lái)說(shuō)太重要了，可以說(shuō)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)論如何，我都要盡自己的所能做到最好，我要她不后悔選擇我們，相信我們。

如果小王老師這么走了，說(shuō)實(shí)話(huà)還真是舍不得呢。多希望她和媽能一直教我們，直到永遠(yuǎn)啊。

想念老師的日記(篇2)

陳老師我好想念你

老師像媽媽?zhuān)蠋熛裼H人一樣對(duì)待我們。陳展紅老師雖然只教了我們兩年時(shí)間，但是，在這兩年期間，她和我們發(fā)生過(guò)許多感人的事。

記得有一次，我肚子疼，我打電話(huà)叫媽媽來(lái)接我，老師擔(dān)心極了，我還沒(méi)回家，陳老師就打電話(huà)問(wèn)我肚子好點(diǎn)了沒(méi)有，我很喜歡陳老師。

還有一次，我無(wú)理由的叫媽媽中午來(lái)帶我回家，我跟著隊(duì)伍到校門(mén)口等媽媽?zhuān)Y(jié)果等了好久，陳老師也擔(dān)心得不得了。我很感謝陳老師。

我上三年級(jí)了，陳老師等其它老師（數(shù)學(xué)老師林老師除外）都沒(méi)來(lái)教我們，我對(duì)教過(guò)我們知識(shí)的老師念念不忘，對(duì)陳老師更是懷念在心，帶有感激之情。

陳老師，我好想念您?。?/p>

想念老師的日記(篇3)

進(jìn)入了初中，意味著人生進(jìn)入了新的起點(diǎn)。在這里，我遇到了相伴多年的老同學(xué)，也結(jié)識(shí)了許多新朋友。讓我印象最為深刻的就是我們的語(yǔ)文老師。日記小學(xué)生日記

她姓陳，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。本就酷愛(ài)語(yǔ)文的我，遇上了能言善道的她，就像每首歌中所唱的蝴蝶與花的相遇。

她給我們講了很多關(guān)于她上屆畢業(yè)班學(xué)生的事，看得出來(lái)，她們的感情真的很深。她告訴我們，上屆的學(xué)生們喜歡稱(chēng)她

想念老師的日記(篇4)

進(jìn)入了初中，意味著人生進(jìn)入了新的起點(diǎn)。在這里，我遇到了相伴多年的老同學(xué)，也結(jié)識(shí)了許多新朋友。讓我印象最為深刻的就是我們的語(yǔ)文老師。日記小學(xué)生日記（ZfW152.COM 趣祝福）

她姓陳，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。本就酷愛(ài)語(yǔ)文的我，遇上了能言善道的她，就像每首歌中所唱的蝴蝶與花的相遇。

她給我們講了很多關(guān)于她上屆畢業(yè)班學(xué)生的事，看得出來(lái)，她們的感情真的很深。她告訴我們，上屆的學(xué)生們喜歡稱(chēng)她【陳媽】。我本想來(lái)個(gè)創(chuàng)新，可一時(shí)間也想不到什么好的愛(ài)稱(chēng)，也就這樣叫了。開(kāi)始總覺(jué)得叫起來(lái)怪怪的，后來(lái)也就很自然的叫成了【媽】。

我是她的課代表。上次在周記中我寫(xiě)了一篇《一生與君幾次擦肩》，就是給她的。聽(tīng)我們的實(shí)習(xí)老師小王老師說(shuō)把她都感動(dòng)得哭了。是啊，她就是這么容易感動(dòng)。我們每天的語(yǔ)文課都要有一位演講的同學(xué)。每當(dāng)有感人的文章時(shí)她不是抹眼淚就是眼睛紅紅的。

說(shuō)起小王老師，她也是個(gè)很好的老師。和我們?cè)谝黄鹨稽c(diǎn)也沒(méi)有老師的架子，就像和姐姐一樣親。她和媽一樣都是很愛(ài)感動(dòng)很善良的人。不過(guò)她比媽多了一份溫柔，說(shuō)起話(huà)也是甜甜的。

記得她剛來(lái)的時(shí)候，有一次我問(wèn)她，陳老師喜歡我們班還是喜歡七班。小王老師立刻說(shuō)，當(dāng)然是我們班了，然后舉了一大堆的事例。經(jīng)她這么一說(shuō)，忽然覺(jué)得心里暖暖的。其實(shí)早就知道是這樣，可是似乎聽(tīng)到別人這么說(shuō)會(huì)更踏實(shí)。

徐老師似乎怕我們耽誤學(xué)習(xí)，不太喜歡我們排練節(jié)目什么的，可人最怕的就是處出感情來(lái)，過(guò)幾天小王老師要用我們講公開(kāi)課了。我明白這次對(duì)她來(lái)說(shuō)太重要了，可以說(shuō)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)論如何，我都要盡自己的所能做到最好，我要她不后悔選擇我們，相信我們。

如果小王老師這么走了，說(shuō)實(shí)話(huà)還真是舍不得呢。多希望她和媽能一直教我們，直到永遠(yuǎn)啊。

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老師我想對(duì)您說(shuō)日記

想必你正在收集整理范文吧？寫(xiě)作多種文檔是我們必須完成的基本工作之一，范文在寫(xiě)作實(shí)踐中扮演著不可或缺的角色。?研讀高質(zhì)量的范文可以為我們提供更好的工作，小編在大量資料中找到了一篇極富實(shí)用性的“老師我想對(duì)您說(shuō)日記”，建議您收藏此頁(yè)面以便日后查看！

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇1】

今天是二月二，龍?zhí)ь^的日子。昨天老師讓背課文日月潭，我和媽媽背下來(lái)才睡的覺(jué)，早上一醒來(lái)，我就又背誦了一遍，感覺(jué)不錯(cuò)，就上學(xué)了，沒(méi)想到，到了學(xué)校，給小組長(zhǎng)背的時(shí)候卡住不會(huì)背了，被老師留下了，然后我更不會(huì)背誦了。

媽媽說(shuō)我還是讀的不多，只是臨時(shí)記憶了，沒(méi)有背熟。一緊張就全忘記了。今天感覺(jué)不太好。。。。

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇2】

老師，您就像一根燃燒著的紅燭，照亮了知識(shí)的路程；老師，您就像絲絲柔柔的春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在我們的心中；老師，你就像辛勤的園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹(shù)；老師，您就像一把啟迪的金鑰匙，把弱小的我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)。

老師我想對(duì)您說(shuō)“我們無(wú)知幼稚的時(shí)候，踏入這第一扇大門(mén)的光輝，是您帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊視野，讓我們懂得了時(shí)間的寶貴性，學(xué)習(xí)的重要性。這么多年來(lái)，是您交我學(xué)知識(shí)，原本無(wú)知的我，現(xiàn)在可以說(shuō)是知識(shí)淵博。您給我的知識(shí)，是用金錢(qián)也買(mǎi)不到的！我應(yīng)該怎樣報(bào)答您呢？似乎很難做出選擇。

后天就是一年一度的教師節(jié)了！我會(huì)在那天把自己最好的一面展現(xiàn)給大家，我決定在那天的每節(jié)課上，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，發(fā)言聲音響亮，不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)每一位老師講課。不，不是的，我不光要在教師節(jié)那天做得最好，令老師開(kāi)心，在今后的每一天都要乖乖地，認(rèn)認(rèn)真真地，讓每一位老師都喜歡我。

老師我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，您辛苦了！謝謝您多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的呵護(hù)，我一直把您當(dāng)作我的媽媽?zhuān)驗(yàn)槟退粯哟认椋慨?dāng)我看到您的時(shí)候，我的心中便會(huì)溫暖了許多，有種說(shuō)不出的幸福在我的心中蕩漾。

老師，祝您在后天的教師節(jié)里快快樂(lè)樂(lè)。

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇3】

我初中時(shí)的語(yǔ)文老師宋先生（Mr。Song），是一位年輕而又博學(xué)多識(shí)的男老師，他喜歡讀書(shū)旅行寫(xiě)文章，走路帶風(fēng)很有氣質(zhì)，文章與前額齊高。

他在課堂上旁征博引，文情并茂，帶我們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋里遨游。在生活里，他就像一位年輕的大哥哥，關(guān)心我們，照顧我們，有時(shí)候過(guò)節(jié)日，同學(xué)們送他禮物，他總是會(huì)很精心的回一份書(shū)籍加親筆賀卡祝福。他會(huì)組織研學(xué)旅行，帶我們?nèi)ソ稀⒍砹_斯、馬來(lái)西亞感受不一樣的風(fēng)土人情。我是他的語(yǔ)文課代表，他對(duì)我真的很好很好，很真誠(chéng)的那種，很體諒課代表的工作，會(huì)在學(xué)期結(jié)束，年末時(shí)候準(zhǔn)備小驚喜。平時(shí)他也很幽默，辦公室里常常有他爽朗的大笑——他會(huì)認(rèn)真讀我的文章，欣賞我，鼓勵(lì)我，看到我的閃光點(diǎn)。他會(huì)精心給我準(zhǔn)備一場(chǎng)生日會(huì)，會(huì)在我失意孤獨(dú)的時(shí)候帶我去蹦床，會(huì)在考試結(jié)束后帶我去看一場(chǎng)《奪冠》，會(huì)推舉我參加各種活動(dòng)，會(huì)在得到幾本中考資料時(shí)立馬想到我們，這個(gè)世界上再也沒(méi)有對(duì)我這么好的老師，感謝最最親愛(ài)的宋老師。

引用幾句宋老師名言：“如果有一天，我不再聯(lián)系你們了，證明我已經(jīng)不在學(xué)習(xí)了，我不再讀書(shū)學(xué)習(xí)了，我就不配與你們?yōu)槲榱??！薄皩?duì)所有“潮流”保持警惕，一旦流行于大眾，就有媚俗的可能性了?！薄霸俨畹膶?xiě)作者也是好的讀者?！薄懊總€(gè)人都有低級(jí)趣味，而特別明顯裸露于大眾的，是更為低級(jí)的。”“作者能力越大，權(quán)力越小。能力越小，權(quán)力越大。”

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇4】

今日是個(gè)特別的日子，答對(duì)了今日是9月10日教師節(jié)，我早早的就讓媽媽陪我去買(mǎi)花了。

我分外的振奮，就像我是教師相同，等待著學(xué)生給我送花。來(lái)到校園門(mén)口，那里買(mǎi)花的人很多，我拉著媽媽從這邊的花攤到那兒的花攤都不知道買(mǎi)什么好。這時(shí)，接近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”買(mǎi)康乃馨吧?！睂?duì)啊，教師體貼入微的關(guān)心咱們，不就像媽媽相同嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。

和媽媽離別之后，我蹦蹦跳跳的來(lái)到校園，敏捷清掃，坐在位子上，著急的等著教師。啊，教師來(lái)了，我雙手捧著鮮花，來(lái)到教師面前，振奮的說(shuō)：“何教師，祝你節(jié)日高興！”何教師接過(guò)花，顯露淺笑地說(shuō)：“謝謝！”我還把剩余的花送給了語(yǔ)文教師和英語(yǔ)教師。

我終究想說(shuō)一句話(huà)：“教師們，你辛苦啦！”

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇5】

這天，是令人尊敬的教師勤勞園丁的節(jié)日。

啊，9月，金色的9月。當(dāng)然送給教師的最好禮物莫過(guò)于鮮花了。由于勤勞的園丁培養(yǎng)過(guò)許多花朵。當(dāng)榜首縷曙光射進(jìn)窗內(nèi)時(shí)，小蘭跑到了宅院，內(nèi)把自己親手培養(yǎng)的菊花小心謹(jǐn)慎的摘了下來(lái)，把花捧在懷里，背起書(shū)包踏出了家門(mén)。

一路上小蘭靜靜的想教師當(dāng)我遇到困難時(shí)沒(méi)有了自傲心預(yù)備拋棄時(shí)是您給了我自傲讓我回過(guò)頭來(lái)刻服困難在我的作業(yè)本里灑下了您多少汗水！

小蘭走到校園，跑到教師辦公室的窗前，她推開(kāi)窗戶(hù)看到教師桌子上擺放著教師最了解不過(guò)的日用品一架地球儀，一本參考書(shū)一瓶還剩半瓶的墨水和一個(gè)陳腐的筆筒啊教師你用這瓶墨水寫(xiě)過(guò)多少文章您用這瓶墨水改正多少作業(yè)您小蘭正在想著門(mén)外傳來(lái)了教師的腳步聲小蘭匆促關(guān)上窗戶(hù)走遠(yuǎn)了……

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇6】

孩子是祖國(guó)的花朵，而教師則是勤勞的園丁，他們忘我奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一代代花朵，終究咱們高人一等，而他們卻仍舊靜靜無(wú)聞，持續(xù)培養(yǎng)著下一代，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這便是描述教師們的，咱們無(wú)以為報(bào)，除了感恩，感謝他們。

今日是教師節(jié)，咱們預(yù)備給教師們慶祝，感謝他們的教訓(xùn)。早早的咱們來(lái)到了教室，開(kāi)端預(yù)備，由于今日教師們下午放假，咱們只要上午的時(shí)刻，咱們安置好了教室，又讓書(shū)法好的同學(xué)在黑板上寫(xiě)上教師謝謝您這幾個(gè)大字，然后咱們叫班長(zhǎng)去請(qǐng)教師們過(guò)來(lái)，其余人會(huì)到座位上。

教師來(lái)了，一推開(kāi)門(mén)，咱們便拉響了小禮炮，他們下了一跳，他們環(huán)顧教室四周，猜到了咱們的意思，個(gè)個(gè)臉上顯露了淺笑，咱們站動(dòng)身，齊聲喊道：教師，辛苦了”。他們不住的允許，如同被咱們感動(dòng)到了。由于咱們是學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只要零花錢(qián)，咱們沒(méi)人買(mǎi)了一朵花，給各個(gè)教師送去，盡管如此，他們也收到了滿(mǎn)滿(mǎn)一束鮮花，咱們送上了賀卡，上面滿(mǎn)滿(mǎn)的是咱們的祝愿和感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡咱們感謝的心境。

終究咱們又向教師鞠躬，感謝他們的教訓(xùn)。教師是勤勞的園丁，沒(méi)有他們，又怎會(huì)有咱們的茁壯生長(zhǎng)，咱們無(wú)以為報(bào)，就讓咱們?cè)诮處煿?jié)那天感謝他們吧。

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇7】

在我們學(xué)校的二樓音樂(lè)室你們經(jīng)?？梢月?tīng)到那美妙的音樂(lè)，幽幽的飄然著。這時(shí)，你總會(huì)看到有一雙手在有力地?fù)]動(dòng)著，指揮同學(xué)們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短發(fā)，在那白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，走起路來(lái)精神抖擻，這就是教我們音樂(lè)的洪老師。

我們學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她，卻都有一絲害怕她。洪老師教過(guò)我們，別看她平時(shí)跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時(shí)卻一絲不茍。

記得有一次上音樂(lè)課，洪老師彈著電子琴，美妙的音樂(lè)傳入我的耳中，忽然音樂(lè)聲停止了，洪老師神情嚴(yán)肅地站了起來(lái)，走到最后一排的一個(gè)同學(xué)面前，拿過(guò)了他手里的玩具，對(duì)他說(shuō)：你如果再拿出來(lái)玩，你的音樂(lè)知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不好，那位同學(xué)臉一下子變的通紅。從那以后我們每一位同學(xué)上音樂(lè)課都很專(zhuān)注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認(rèn)真，教小品也非常生動(dòng)。那是暑假前，我們學(xué)校要表演一個(gè)小品，參加區(qū)里的比賽。我正好也參加，開(kāi)始我非常膽小，于是洪老師就做給我們看，只見(jiàn)她抬頭挺胸，樣子看起來(lái)很滑稽，大家都笑了起來(lái)，心情也一下子變得放松了，接下來(lái)我們都學(xué)著洪老師樣子，大膽的表演起來(lái)，洪老師在一旁拍手叫好。

告訴你們吧，這次我們演得小品在區(qū)里還得了一等獎(jiǎng)呢!這多虧有洪老師的指導(dǎo)。這就是我的洪老師，她有一絲可愛(ài);一絲嚴(yán)肅;一絲認(rèn)真。

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇8】

今日是九月十日教師節(jié)。

上午，咱們穿戴簇新的校服，排著規(guī)整的部隊(duì)，在各班主任教師的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)上，一同迎候第三十五個(gè)教師節(jié)，咱們將在這兒舉辦盛大的升旗儀式。來(lái)慶祝這個(gè)巨大的節(jié)日。

今日的操場(chǎng)和平常大有不同，十分的熱烈，艷麗的五星紅旗在微風(fēng)中悄悄搖擺，如同也在為這個(gè)節(jié)日而喝彩。慶?；顒?dòng)很快就開(kāi)端了，咱們大聲的唱著國(guó)歌，然后有教師上臺(tái)講演，教師今日的講演有板有眼，每個(gè)人的臉上都洋溢著美好的笑臉，臺(tái)下的掌聲一陣陣的響起來(lái)。似乎把我?guī)У搅藙側(cè)雽W(xué)的時(shí)分，記住那時(shí)的我，像一個(gè)聽(tīng)不明白話(huà)的孩子，王芬教師像媽媽相同耐性的教訓(xùn)我，是她教會(huì)我認(rèn)字，教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我現(xiàn)已是三年級(jí)的小學(xué)生了，我可以自己看故事書(shū)，可以寫(xiě)小作文。還可以……一陣嘹亮有力的發(fā)誓聲把我從記憶里喚醒過(guò)來(lái)，慶?；顒?dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。

其實(shí)，在咱們的眼里，王芬教師她便是咱們超卓的園丁，她在教育著咱們的生長(zhǎng)。今日我要大聲的說(shuō)：教師，您辛苦了，我愛(ài)您?！?/p>

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇9】

“快點(diǎn)！把那個(gè)，昨天的那個(gè)圖形交上來(lái)！快點(diǎn)！”老師那刺耳的聲音在我耳邊響起，嚇了我一跳，“寫(xiě)上名字，再交上來(lái)。”我只好乖乖的寫(xiě)好了名字交了上去。

學(xué)習(xí)委員魏文靜來(lái)收作業(yè)，狠狠的瞪了我一眼，搶過(guò)了我手里的圖形，去收下一個(gè)人的圖形了，我回了她一個(gè)白眼，順便給了一個(gè)“鬼影鐮刀腳”把她掃的搖搖晃晃才肯放過(guò)她，“這叫“罪”有應(yīng)得！”我在她背后小聲嘀咕道，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)告誡我：“你會(huì)不得好死的?。?！”說(shuō)罷，捧著作業(yè)去辦公室了。

我懷著高興的心情過(guò)了一個(gè)上午，心想：這回我的作業(yè)可是用了一個(gè)小時(shí)做的，老師不給我優(yōu)A++才怪呢！我暗自好笑突然發(fā)現(xiàn)老師板著臉走了進(jìn)來(lái)，“何誠(chéng)楷，你好大的膽子！圖形竟然不交！??！你過(guò)來(lái)一下！”我的頭上打著無(wú)數(shù)個(gè)“？”向老師走去，老師立刻問(wèn)我：“你是沒(méi)交還是沒(méi)做還是沒(méi)寫(xiě)名字，還是不想交？”我如實(shí)回答：“我交了，做了，寫(xiě)名字了，也想交的?！崩蠋熈⒖虈?yán)肅了100倍，“那為什么沒(méi)有你的作業(yè)？”老師在“那”子上故意加了重音，我辯解道“什么都不知道，我只知道我交了！”“魏文靜，你過(guò)來(lái)，何誠(chéng)楷他交了嗎？”“沒(méi)交?。　蔽何撵o高興的走了過(guò)來(lái)，原來(lái)是她?。。。。。。。。。。?！她說(shuō)謊不臉紅！我差點(diǎn)就對(duì)她破口大罵！

我太傷心極了，老師叫我重新做一次！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂，第二天放學(xué)老師就來(lái)向我道歉：“對(duì)不起，我找到你的作業(yè)了，被魏文靜藏起來(lái)了。”說(shuō)罷去批評(píng)魏文靜了······

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇10】

在我的人生道路上，教過(guò)我的老師最少也要有十多個(gè)，這些老師中有厲聲厲色的，有和藹可親的，有漂亮的，有風(fēng)趣的。不過(guò)，不管是嚴(yán)厲的，還是祥和的，這些老師永遠(yuǎn)都是我的好老師。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像一把金光閃閃的金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的天地里盡情的享受；老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像藍(lán)天，我們就像小鳥(niǎo)，我們?cè)谀膽驯Ю镒杂傻陌肯瑁焕蠋?，我想?duì)您說(shuō)，您就像一位辛勤的園丁，我們就像祖國(guó)的花朵，您日夜?jié)补嘀覀?，讓我們?cè)谀牟赣伦聣殉砷L(zhǎng)；老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，把清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我們的身上；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像春蠶一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)；老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮著別人。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，做一名教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。老師，我希望您在每一次星期的時(shí)候都給我們布置少量的作業(yè)，讓我們有足夠的時(shí)間做其他的暑假作業(yè)。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您白天給我們上課，晚上還要給我們批改作業(yè)，老師，您辛苦了。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您每天給我們上課的時(shí)候，我們經(jīng)常在下面做小動(dòng)作，惹您生氣。老師，我想對(duì)您說(shuō)，我非常的感謝您對(duì)我的教育、哺育之恩。老師，為了報(bào)答您對(duì)我的哺育之恩，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上，到了明年的時(shí)候，我會(huì)盡自己的努力，考個(gè)您滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答您。

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇11】

王老師，您知道嗎?我有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。

還記得第一次聽(tīng)您上課，我真的好緊張。因?yàn)閷?duì)您的不了解，致使我整整一節(jié)課都沒(méi)敢舉手，生怕答錯(cuò)了，給您留下不好的印象?？墒?，一節(jié)課上下來(lái)了，我居然發(fā)現(xiàn)自己可以開(kāi)開(kāi)心心地在課堂上笑，大聲地在課堂上讀自己喜歡的段落。不管同學(xué)們有沒(méi)有答對(duì)問(wèn)題，您總是用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)告訴我們：“沒(méi)關(guān)系，只要你舉手發(fā)言了，不管對(duì)不對(duì)，都是好樣的!”您也總會(huì)把掌聲毫不吝嗇地送他。此時(shí)我原先的緊張?jiān)缫驯惠p松的氛圍趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，我在心中默默地對(duì)您說(shuō)：“王老師，您也是最棒的!”

還記得第一次舉手發(fā)言，我真的好激動(dòng)?！昂?，下面的問(wèn)題誰(shuí)試著來(lái)說(shuō)說(shuō)?”也許是題目有些難度，許多小手都在沉默著。您仍然在微笑著期待著，目光在每一位同學(xué)的臉上滑過(guò)，就仿佛是在輕輕地詢(xún)問(wèn)：“你會(huì)嗎?”其實(shí)答案我以前在一本課外書(shū)上看過(guò)，只是時(shí)間久了，記得不準(zhǔn)確了。當(dāng)與您的眼神相碰撞的那一刻，我竟不自覺(jué)地舉起了手，“好，請(qǐng)陳匯文同學(xué)來(lái)說(shuō)。”“好像……不知道是不是叫比薩斜塔?”啪啪……啪啪啪啪……掌聲由老師那兒匯聚到了全班里。“答對(duì)了!你真的很棒!平時(shí)多舉手發(fā)發(fā)言，好嗎?”全班的目光也全都聚集在了我的身上，“嗯!一定會(huì)的!”我激動(dòng)地回答。

還記得第一次開(kāi)班隊(duì)會(huì)，還記得第一次您陪著我們值日，還記得第一次開(kāi)周末總結(jié)會(huì)，還記得……王老師，我想對(duì)您說(shuō)的真的有好多好多，千方百語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，謝謝您!您辛苦了!我們一定會(huì)努力的!”

老師我想對(duì)你說(shuō)日記

實(shí)用性非常強(qiáng)的范文是怎么樣的？范文越來(lái)越受人們歡迎了。優(yōu)秀范文可以讓我們寫(xiě)出更加豐富多彩的作品，經(jīng)過(guò)一番精心策劃幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天帶來(lái)了令人期待的“老師我想對(duì)你說(shuō)日記”，感謝您花時(shí)間閱讀希望你受益！

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇1

老師，我想對(duì)你說(shuō)，您不要對(duì)我們要求太高。您知道人是要進(jìn)步的，不要一開(kāi)始就把要求定的太高。

老師，我想對(duì)您 說(shuō)，您不要給我們留太多的作業(yè)。每天都有英語(yǔ)、語(yǔ)文數(shù)學(xué)的作業(yè)，有的時(shí)候還有思維的作業(yè)，這點(diǎn)作業(yè)加起來(lái)是很多的。有的時(shí)候作業(yè)稍微多一點(diǎn)的時(shí)候我都要寫(xiě)到八點(diǎn)多，老師我希望您以后少留點(diǎn)作業(yè)。

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇2

x月x日星期x天氣x

在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……x老師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見(jiàn)過(guò)您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò)，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒(méi)有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。

還有一次，我和初中二年級(jí)的人連同x老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和x老師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開(kāi)心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒(méi)有見(jiàn)到您，老天爺再次將失望賦予了我。

對(duì)了，x老師，我記得您說(shuō)過(guò)，人生有喜有憂(yōu)，有歡有樂(lè)，不過(guò)也有煩惱。

現(xiàn)在，我想告訴您，關(guān)于我的最大煩惱，實(shí)話(huà)跟您說(shuō)吧，我最大的煩惱莫過(guò)于寫(xiě)作文。您以前認(rèn)為我作文寫(xiě)得好，可是您并不知道我要寫(xiě)好一個(gè)作文好困難，要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)：寫(xiě)一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫(xiě)。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來(lái)寫(xiě)，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫(xiě)的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。

x老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣＂俯首甘為孺子牛＂。是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。＂是您，是您，一切都是您！

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇3

我在二年級(jí)的時(shí)候，在課堂上經(jīng)常不發(fā)言。您總是想方設(shè)法地去幫助我、鼓勵(lì)我。有一次，我鼓起勇氣，舉起了手，過(guò)了一會(huì)兒，我又放下了手。您用鼓勵(lì)的目光看著我。我終于把手舉得高高的。后來(lái)，您叫我回答問(wèn)題，我便大聲地說(shuō)出了答案。您向我投來(lái)贊許的目光，露出了欣慰的笑容。

何老師您的心血汗水不會(huì)白流。我將會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇4

老師，從我一開(kāi)學(xué)，你轉(zhuǎn)到我們班以后，都是您和李老師站在講臺(tái)，教會(huì)我們不少的知識(shí)、本領(lǐng)、和學(xué)會(huì)做人，老師在寫(xiě)這篇作文之前我想對(duì)你說(shuō)：“老師您辛苦了！”

今天，讓我來(lái)當(dāng)做老師，您來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的心里話(huà)：老師您就像一名警察，我們犯錯(cuò)了，你一把抓住我們的壞毛病，慢慢的把它丟掉。教會(huì)我們做人的道理，照亮我們幼小的心靈，讓我們的未來(lái)更加美好。老師，您是一棵樹(shù)，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí)，而您卻一天天老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長(zhǎng)大了。

老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著我們來(lái)到閃著金光的知識(shí)大門(mén)。您在為我們慢慢地開(kāi)啟智慧的鑰匙，而我們卻在門(mén)前紛紛高喊：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”您告訴我們做什么事不要急躁，不然就會(huì)一無(wú)所獲。我們靜靜地等著，等著您開(kāi)門(mén)的那一刻。門(mén)終于打開(kāi)了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋，可是您卻一天天的老下去。老師我想對(duì)你說(shuō)······

老師呀，老師！你讓一年級(jí)的我，好像是變了一個(gè)人似的，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的有自信。

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇5

老師：

您好！

小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束，但在我的記憶里憶一直有個(gè)人在忙忙碌碌地操勞著，這個(gè)人就是您——張老師。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最純潔。您剛來(lái)的時(shí)候，還帶來(lái)了很多的課外書(shū)讓我們閱讀?？戳四臅?shū)，我們也去買(mǎi)了書(shū)看。我們像一顆顆幼苗在盡情的吮吸知識(shí)的甘泉。

您為了提高我們的作文，讓我們訂閱《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》。

您前幾天剛讓我們把自己寫(xiě)的好作文，發(fā)到網(wǎng)上。

您為了我們?nèi)找共賱冢涛覀冊(cè)鯓訉?xiě)作、怎樣做人。我們是不會(huì)忘記您對(duì)我們的關(guān)懷。為了我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，您花費(fèi)了多少心血和汗水??！粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。

在這離別的時(shí)刻，老師我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您”。我們像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔，沒(méi)有你，我不可能這樣的。

我愛(ài)您，老師！

祝您笑口常開(kāi)，永保青春！

您的學(xué)生：xx

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇6

老師我想對(duì)您說(shuō)：您在我心中的位置是任何人都無(wú)法替代的，您教我學(xué)知識(shí)，教我如何做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。也讓我學(xué)到了許多我們不懂不知道的知識(shí)和學(xué)問(wèn)。這三年以來(lái)，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)一句：“老師，謝謝您!”您是多么的偉大，您這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓非常多的人都感到佩服啊!老師有時(shí)候我們?nèi)悄鷼饬耍以谶@里代表全班同學(xué)向您說(shuō)一句：“對(duì)不起”。

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇7

老師感謝你這四年來(lái)一直用慈母般的愛(ài)呵護(hù)著我們，在這一刻我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)呀！

老師你還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎?第一次走進(jìn)陌生的教室，看見(jiàn)陌生的同學(xué)老師，膽怯的低著頭不敢看您，就在這時(shí)您說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你是許瑞涵同學(xué)嗎？”聽(tīng)見(jiàn)您的聲音我的心立刻坦然了下來(lái)，看來(lái)男老師也不是那么可怕。

轉(zhuǎn)眼間時(shí)間過(guò)的真快，我們?cè)谝黄鹂焖哪炅?，你一直無(wú)微不至的照顧，關(guān)心著每一位同學(xué)，我也是其中一個(gè)，每當(dāng)考試成績(jī)下降的時(shí)候，我都恨自己不爭(zhēng)氣，讓你失望了，可是我始終找不到方法改變。我也想努力爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)你，老師這學(xué)期我不會(huì)讓你失望的，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，希望老師嚴(yán)格要求我們，讓我們共同前進(jìn)。

老師你就像一位園丁，培養(yǎng)我們這些需要澆水施肥的的花朵，老師我對(duì)您的贊美，似乎用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)出來(lái)，老師您辛苦了。

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇8

今天是教師節(jié)，首先祝老師節(jié)日快樂(lè)!

今天我真想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了。

有一件讓我忘不了的事情，就是我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。那時(shí)候我還是一個(gè)不懂事的小孩，走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)了許多不認(rèn)識(shí)的小朋友在教室里玩。他們都看著我。當(dāng)時(shí)我心里就感到非常的害怕。這時(shí)我很想回家，回到那溫暖又自由的地方。這時(shí)候有一位老師笑容滿(mǎn)面的走上了講臺(tái)，她就是我們的老師。

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇9

老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您教會(huì)了我們很多知識(shí)，是您把我們從一個(gè)不懂事的孩子教育成紳士少年，您就像園丁哺育我們茁壯成長(zhǎng)。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您為了我們連嗓子累都啞了。是您為了我們頭發(fā)白了一根又一根，您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用實(shí)際來(lái)證明，回報(bào)您對(duì)我的恩情。

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇10

朱老師，您知道嗎？自從常老師來(lái)給我們上課，同學(xué)們都議論您。我把情況一一講給您聽(tīng)。

今天，在作文班的門(mén)口，盧揚(yáng)還有其他女生一起玩，不知誰(shuí)進(jìn)到了朱老師您。

盧揚(yáng)說(shuō)：“你們覺(jué)得常老師和朱老師誰(shuí)講課講得好？”女生們異口同聲的說(shuō)：“朱老師講的好?！币?yàn)?，朱老師?jīng)常表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們。說(shuō)：“常老師偏心男生。上一次看了兩個(gè)動(dòng)畫(huà)片全都是男生選的，我們女生一點(diǎn)都不高興去。

難道我們女生都贏得不了一點(diǎn)尊重嗎？

我們：“你覺(jué)得今天是誰(shuí)講課？”女生都說(shuō):“希望是朱老師。真是有人上天保佑朱老師來(lái)上課。”

當(dāng)常老師走進(jìn)教室，我們都非常沮喪。

可是，過(guò)了一會(huì)兒，您來(lái)了。我們都不想讓您走。當(dāng)您開(kāi)始給我講課，我始終懸著的心才放了下來(lái)。我都怕以后全是常老師上課?，F(xiàn)在我才能放心的上課。

朱老師我們都離不開(kāi)您！

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇11

黃老師，在我心里您是一位知識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，由于暑假里沒(méi)有上拼音補(bǔ)習(xí)班，在開(kāi)學(xué)學(xué)拼音的時(shí)候感覺(jué)特別吃力，兩個(gè)字母拼到一起后怎么也發(fā)不出讀音，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候更是寫(xiě)不上來(lái)……當(dāng)我拿著”0“分的聽(tīng)寫(xiě)本回到家時(shí)，我的心沉到了谷底，我覺(jué)得自己很笨，很沒(méi)用，媽媽也和我一樣著急、苦惱。是您鼓勵(lì)我、給我信心：”你是一個(gè)聰明的孩子，只要刻苦努力肯定會(huì)把拼音學(xué)會(huì)的!

我的老師作文日記必備4篇

作文是我們語(yǔ)文考試中不可缺少的試題，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘，平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧，有利于我們的寫(xiě)作提高，作文只會(huì)寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭怎么辦？考慮到你的需要，小編特地編輯了“我的老師作文日記必備4篇”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

我的老師作文日記(篇1)

孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

我最敬佩的老師是我們的班主任—倫云鵬。倫老師的個(gè)子矮矮的，有一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)常在我們身上掃來(lái)掃去。她的臉上也總是掛著慈祥的笑容。倫老師的嘴巴小小的，但是從這小小的嘴巴里迸出的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情、生動(dòng)、流利。我們都親切地稱(chēng)呼她為倫媽。

記得有一次，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)因貪玩、浮躁而直線(xiàn)下滑，倫老師把我叫到辦公室，我想她一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我一頓，我忐忑不安地來(lái)到老師的辦公室，卻與我預(yù)料的完全相反。倫老師讓我站在她的對(duì)面，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“你退步了?！蔽翌D時(shí)感到臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。

接著倫老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“要想取得好成績(jī)，就不能整天躺在天生聰慧的搖籃里，靠的是自己努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。你們是21世紀(jì)的接班人，如果不刻苦學(xué)習(xí)，是很難成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。你們是祖國(guó)的未來(lái)，一個(gè)人不可能行行都出人頭地，但行行出狀元。只要你們各盡其能，目標(biāo)專(zhuān)一，鍥而不舍地奮斗，就沒(méi)有你們做不到的事！現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，也是對(duì)你自己的將來(lái)負(fù)責(zé)！”

倫老師的這些淳淳教導(dǎo)，使我自行慚愧、受益匪淺。

是??！沒(méi)有努力，哪里來(lái)的成功！

在接下來(lái)的日子里，我收斂起貪玩的心思，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，成績(jī)果然有所提高！

老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵！

老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮了他人！

老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春！倫老師就是這樣的人！是我最敬佩的老師！

我的老師作文日記(篇2)

今天是開(kāi)學(xué)第一天，早上一去教室發(fā)現(xiàn)里面熱熱鬧鬧的……原來(lái)大家都在討論暑假里發(fā)生的事情……大家說(shuō)說(shuō)笑笑的好不熱鬧。

等老師來(lái)了我發(fā)現(xiàn)有兩位轉(zhuǎn)校生一為是男生，一為是女生……男生叫潘越。至于女生我就不知道了……

再說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師吧。他信金，今年32歲了……他剛來(lái)就給我們出了兩道數(shù)學(xué)題……

1、老師去商店買(mǎi)25元的東西。他給賣(mài)家100元，卻沒(méi)處找零錢(qián)。小李邊去隔壁小王家店里換零錢(qián)。換好后，小王發(fā)現(xiàn)老師付的錢(qián)是假鈔。便去找小李。小李只好給小王100元

問(wèn)題是小李虧了多少元。

答案是小李虧了100元。

2、有兩根香，一根香燃完需1小時(shí)。那怎樣讓香在45分鐘剛剛?cè)纪辍?/p>

剩下的明天在說(shuō)。BEY-BEY……

我的老師作文日記(篇3)

每個(gè)星期，我都要跟馮老師的稿紙大作戰(zhàn)。

我用心的想著老師給我的題目，我想寫(xiě)一點(diǎn)不一樣的。可是我的腦子，有時(shí)候不聽(tīng)我的使喚，我要想好久才可以想出幾個(gè)字。

我假裝騎在我力大無(wú)窮的爸爸身上，輕輕松松的飛到天上，看看藍(lán)藍(lán)的天，也看看美麗的海洋。一下子，我的頭腦里面，跑進(jìn)了好多小精靈，好多的句子，好多的文字。我知道要怎么寫(xiě)了，我不怕馮老師的稿紙了。

我趕快把我的想法寫(xiě)下來(lái)，我很佩服自己會(huì)這樣想，凡事不要用蠻力來(lái)解決，要用頭腦來(lái)解決事情，一定可以打贏所有的戰(zhàn)爭(zhēng)。這就是為什么上帝要幫我們?nèi)祟?lèi)做頭腦，它要我們多多動(dòng)腦，直接給我們答案就沒(méi)意思了。

我的老師作文日記(篇4)

童老師對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在，她嚴(yán)格的時(shí)候像一名老師，而慈祥的時(shí)候像我的媽媽。

記得有一次星期二，我忘剪手指甲了，結(jié)果衛(wèi)生老師給我們班扣了一分，我這時(shí)心里挺不是滋味兒，心想：等會(huì)兒就要等著挨罵了。我垂頭喪氣地來(lái)到教室里，可沒(méi)想到的是，第一節(jié)課時(shí)，童老師卻沒(méi)有提到這件事，反而一下課，童老師叫我去她辦公室一趟。我大吃一驚，心想：童老師難道是要把我叫到辦公室去批評(píng)嗎？我該怎么辦呢？在去辦公室的路上，我心里七上八下，低著頭紅著臉。到了辦公室，我做好了挨罵的準(zhǔn)備，可沒(méi)想到的是，童老師竟溫和地說(shuō)：“把頭抬起來(lái)?！蔽壹t著臉把頭抬了起來(lái)，只見(jiàn)童老師拿出一把剪刀，沒(méi)有兇巴巴的剪，而是小心翼翼地把我的長(zhǎng)指甲一個(gè)個(gè)地剪掉，剪好以后，她還笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“去把手洗一下，還有記住，下次一定要把手指甲及時(shí)剪掉，不能再讓我們班扣分了。”聽(tīng)了這句話(huà)，一股暖流流進(jìn)了我的心里，童老師真像我媽媽?。∥倚南?，童老師已經(jīng)那么忙了，還有要抽出時(shí)間來(lái)幫我剪指甲，真是太麻煩她了，我下次一定要提前剪好，不能辜負(fù)童老師對(duì)我的期望。

還有一次語(yǔ)文考試，我考得很不錯(cuò)，得了全班第一，可是因?yàn)槊譀](méi)寫(xiě)，被童老師扣了十分，把“第一名”丟了。這時(shí)，我心里十分生氣，心想：名字沒(méi)寫(xiě)，說(shuō)幾句不就得了嗎？還非要扣分。于是我下課就坐在座位上悶悶不樂(lè)，不和同學(xué)們玩，我的一舉一動(dòng)被細(xì)心的童老師發(fā)現(xiàn)了。童老師走到了我的身旁，說(shuō)：“你怎么啦？是不是因?yàn)檫@次我扣了你十分而不高興呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，童老師又說(shuō)：“你的錯(cuò)誤就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)歪了一樣，如果現(xiàn)在不及時(shí)糾正，那以后糾正起來(lái)就會(huì)更麻煩，這就相當(dāng)于是一個(gè)教訓(xùn)，下次不能再犯同樣地錯(cuò)誤了?！甭?tīng)了童老師的話(huà)，我覺(jué)得很有道理，我心里的生氣早已飄到了九霄云外。

童老師的愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答童老師，不讓童老師為我們操心。

不想長(zhǎng)大日記4篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，經(jīng)常寫(xiě)作文能讓大家說(shuō)話(huà)更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。寫(xiě)作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述。你是不是正好也在尋求好的作文當(dāng)參考呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了不想長(zhǎng)大日記4篇，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

不想長(zhǎng)大日記 篇1

是否，命運(yùn)已經(jīng)注定，不想長(zhǎng)大。 我只能在書(shū)海中度過(guò)少年時(shí)代。 作文網(wǎng) 中學(xué)。 作文網(wǎng) 別了，我的放蕩不羈。 別了，我的玩世不恭。 ——寫(xiě)給所有被學(xué)習(xí)束縛住的少年，還有自己。 手指在鍵盤(pán)上不停敲擊，卻打不出幾個(gè)字。心里有太多話(huà)想說(shuō)，卻不知如何開(kāi)頭。 很久沒(méi)來(lái)了，前幾天上網(wǎng)找豆丁聊天，不料她早就忘記自己了。是啊，自己這么久沒(méi)發(fā)文了，荷友們肯定都已忘記我了。 這一切，能怪誰(shuí)呢？ 上了中學(xué)，每天都被困在書(shū)海之中，早已失去自由。以往的放蕩不羈、玩世不恭，早就被那一大堆的`大道理沒(méi)收了。曾幾次想要反坑，但是，卻如何也下不了手。他們把希望都放在我身上了，我必須聽(tīng)從他們的安排。 以前的我，不喜歡那些所謂的名著，只喜歡言情小說(shuō)。但上了中學(xué)之后，我被迫看《繁星·春水》，被迫被《初中生必背古詩(shī)詞》，言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)，只能在半夜的時(shí)候藏在被窩里用手電筒照著看。 以前的我，喜歡玩電腦游戲，討厭上網(wǎng)查閱資料。但現(xiàn)在，電腦游戲，只能是在夢(mèng)境中的奢侈品。現(xiàn)在，電腦對(duì)我來(lái)說(shuō)，只能是查閱資料的工具。 為什么，我期待的中學(xué)，我期待的少年時(shí)代會(huì)是這個(gè)樣子？那青澀的，輕松的氣氛呢？那象牙塔里輕松快樂(lè)的氣氛呢？上帝，為什么一切會(huì)是這個(gè)樣子？ 面對(duì)大海一遍遍地問(wèn)著：“我要的中學(xué)生活呢？” 卻得不到回答，中學(xué)生作文《不想長(zhǎng)大》。 國(guó)慶假期，想要好好休息，不料卻被一大堆的作業(yè)，一大堆的英語(yǔ)單詞，還有，一大堆的煩惱壓倒了休息的念頭。 為什么我英語(yǔ)那么差？ 為什么我語(yǔ)文那么爛？ 為什么我什么都比別人差？ 為什么作業(yè)已經(jīng)夠多了，還要扔一大堆煩惱給我？ …… 我的放蕩不羈，我的玩世不恭，我的自由。

不想長(zhǎng)大日記 篇2

我不想長(zhǎng)大，童年是美好的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是快樂(lè)的。我想永遠(yuǎn)變成小孩子，有大人的呼喚，朋友的笑聲，母親的呵護(hù)。不用干活，不用做飯，在家做小王子。童年里我有許許多多有趣的事情，酸甜苦辣樣樣俱全。他們都會(huì)印在我的腦海里，隨時(shí)都會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

記得有一年冬天，我才8歲，我在家里目不轉(zhuǎn)睛的看點(diǎn)電視，媽媽買(mǎi)完菜回到家滿(mǎn)不在乎的隨口說(shuō)了一句：“呀！終于下雪了，這雪真大呀！都快把我的腿埋住了?！蔽乙宦?tīng)，顧不得精彩的動(dòng)畫(huà)片，三跳兩跳就跳到了門(mén)口。我一看，既有歡喜又有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)殡m然有雪，但是才剛蓋住腳，不過(guò)打雪仗還是可以的。我對(duì)媽媽說(shuō)完我出去玩了以后，我以百米沖刺的速度沖到了我小時(shí)經(jīng)常玩得好朋友家。進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我習(xí)慣性的對(duì)他的媽媽叫了一聲阿姨，阿姨親切的說(shuō)：“來(lái)，來(lái)叫子桁玩了?！蔽一卮穑骸皔es?！卑⒁掏饬艘院螅液妥予炀腿ネ娲蜓┱塘?。到了操場(chǎng)上，房上、樹(shù)上、人們的頭上全是雪。我們倆開(kāi)始打雪仗，他拿起一個(gè)雪球向我投去，我那時(shí)的手腳還算靈活，一閃就躲了過(guò)去。我抱起一個(gè)大雪球，向他投去，不偏不斜正好砸在他身上。他爬起來(lái)反攻了，就這樣我們玩了一下午。

我的童年既有歡樂(lè)又有痛苦。

我7歲的一天，媽媽上街買(mǎi)了一個(gè)花瓶，那個(gè)花瓶很漂亮，上面有許許多多的花紋，只是很小。我以為是媽媽給我買(mǎi)的，我把它從桌子上拿下來(lái)，抱到廚房的門(mén)口。媽媽突然出來(lái)，嚇了我一跳，一松手花瓶摔壞了。媽媽愣了幾秒鐘后，把我領(lǐng)到屋里，把我臭罵了一頓。從此以后我再也不淘氣了。

我不想長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)都不想長(zhǎng)大，想吃就吃，想睡就睡。但是這是不可能的，所所以我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做國(guó)家的棟梁。做對(duì)人們有好處的事，我相信我一定會(huì)成功的，只要有信心、毅力做什么事都會(huì)成功。

聽(tīng)著SHE的《不想長(zhǎng)大》，一股莫名的滋味涌上心頭。

我是愛(ài)哭鬼。

從小，我就愛(ài)哭，眼淚是我的專(zhuān)屬。我總會(huì)無(wú)故地抓狂，無(wú)聊時(shí)也會(huì)擠幾滴眼淚來(lái)解悶；我怕痛，但此時(shí)的眼淚卻是不可抑制的；激動(dòng)時(shí)我也會(huì)流淚……不論如何，我認(rèn)為眼淚是心情的表達(dá)式，不在乎年齡。

可是，無(wú)論是“親朋”，或是“好友”，總會(huì)憤怒地對(duì)我吼：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是個(gè)小孩了！怎么還這么……”此時(shí)的我，真想大喊一聲：“我才不想長(zhǎng)大呢！”

身在一個(gè)“快班”，也有苦惱的時(shí)候。

類(lèi)似于“考試進(jìn)了年級(jí)前十”，“數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了第一”的好消息往往接踵而至?？稍谶@之中，卻沒(méi)有一條是和我有關(guān)的。

本以為時(shí)間一長(zhǎng)，我也會(huì)被人注意起來(lái)，也會(huì)成為大紫大紅的一員?？墒鞘屡c愿違，那些發(fā)光發(fā)熱過(guò)的家伙們，繼續(xù)閃爍，繼續(xù)耀眼；而像我這樣不曾閃耀過(guò)的，一直就不引人注目。在這個(gè)百花爭(zhēng)艷的園子中，我就是那株小之又小的狗尾巴草，呆呆地站在角落。就算開(kāi)花，也不能吸引別人的眼球。

長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)。

游戲就一個(gè)人而言應(yīng)當(dāng)是非常重要的吧！游戲時(shí)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心情確實(shí)值得回味。好想再在田野上奔跑，卻沒(méi)了這勇氣。身為一個(gè)“大人”，這么做，像話(huà)么？小時(shí)侯的童話(huà)故事也該從生活中離去了。原本豐富的想象力在壓力的作用下，漸漸喪失。我們是蝸牛，背著重重的殼……

現(xiàn)在碰到一個(gè)被媽媽牽著手送去幼兒園的小朋友，也會(huì)有深深的羨慕?？偢杏X(jué)昨天還是那個(gè)大綻笑臉的小女孩，今天卻被扣上了“長(zhǎng)大”的大帽子。

長(zhǎng)大？哎！還真不想長(zhǎng)大哪！

不想長(zhǎng)大日記 篇3

我不想長(zhǎng)大作文

童年是快樂(lè)的，在童年里可以自由自在地玩耍，所以，我不想長(zhǎng)大，想永遠(yuǎn)享受童年里的快樂(lè)。

小時(shí)候，我在奶奶家那兒上幼兒園，幼兒園里有一個(gè)小型的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯和幾個(gè)滑梯讓我們玩耍。特別是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯，玩時(shí)我們笑聲一片，就連老師也時(shí)而捂著肚子在旁邊捧腹大笑可是現(xiàn)在呢？我們每天晚上很晚才能睡覺(jué)，頭腦似乎都被題目沖昏了，經(jīng)常作業(yè)做到一半時(shí)，就開(kāi)始想睡覺(jué)了。就如一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，無(wú)論怎么努力，都逃不出來(lái)。

我不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，我們每天就要沉浸在題海之中，每一次，我回家，爸爸媽媽來(lái)來(lái)回回就是在問(wèn)一句話(huà)：成績(jī)?cè)趺礃?？沒(méi)有一點(diǎn)兒玩的世界。

我不想長(zhǎng)大，我想永遠(yuǎn)享受當(dāng)小公主的時(shí)光，爸爸媽媽帶我看電影，爺爺奶奶帶我去旅游。可是長(zhǎng)大了，這一切都不行了，我們要辛苦的學(xué)習(xí)，以后能上好的初中、大學(xué)，根本不能想這些。

我不想長(zhǎng)大，我愿意再次坐上秋千，享受童年的快樂(lè)，讓童年的快樂(lè)永遠(yuǎn)存在我的心底。雖然我不想長(zhǎng)大，但我還是得慢慢長(zhǎng)大，接受生活的挑戰(zhàn)

不想長(zhǎng)大日記 篇4

成長(zhǎng)的煩惱作文：我不想長(zhǎng)大-初中作文

廣東省中山市南朗方圓教育培訓(xùn)中六五年級(jí)潘耿深

大人們總說(shuō)：小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。殊不知我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。它們像五指山一樣，重重地把我們壓在山底，令的我們喘不過(guò)氣來(lái)。

在原本和諧平靜的家里，又誕生了一位小成員，他就是我妹妹。自打有了她以后，家人處處都順著她，就算是她做錯(cuò)了事，挨罵的也是我，家人總以你是哥哥，你比她大，你得讓一下她這句話(huà)來(lái)教育我。我十分不服，精神不振。煩惱像蜘蛛絲，又粘又纏，在我的心房一圈一圈地繞著，好難受??！

那天，我辛苦制作的小模型放在了家里的書(shū)桌上，天曉得那個(gè)西楚小霸王整成什么樣。好不容意

老師的日記

即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的我的老師日記300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的日記 篇1

她有一雙纖細(xì)而溫暖的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染著黃色的短發(fā)，中等身材。臉上雖然布滿(mǎn)了皺紋，但看上去仍然是那么的和藹可親。

他給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對(duì)我們每個(gè)人的未來(lái)都充滿(mǎn)自信。她不會(huì)因?qū)W生的學(xué)習(xí)差而對(duì)學(xué)生有偏見(jiàn)，也不會(huì)單獨(dú)喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她眼中全都是平等，沒(méi)有上、下級(jí)。在她眼中我們都會(huì)有很棒的未來(lái)。這使我對(duì)她十分敬佩。

有時(shí)她會(huì)帶病上課。自己生病卻依然堅(jiān)持給我們上課。而且我們有時(shí)不聽(tīng)老師的話(huà)，惹老師生氣，老師卻沒(méi)有對(duì)我們發(fā)火，仍然用平靜的態(tài)度耐心的為我們講道理，對(duì)我們一忍再忍。

我的語(yǔ)文老師，在我心目中永遠(yuǎn)是高大的形象，永遠(yuǎn)是一位辛勤的園丁，我們注定會(huì)成為祖國(guó)的有用之才。這就是我的老師，一個(gè)和藹可親的老師。

老師的日記 篇2

我喜歡得老師是皮老師，她30多歲，中等身材，壹頭烏黑發(fā)亮得頭發(fā)，壹雙炯炯有神得眼睛，鼻梁上架著壹副金絲眼鏡。講起話(huà)來(lái)和藹可親，十分動(dòng)聽(tīng)，就像是壹位新聞主播。

有壹次上課得時(shí)候，我和同桌張子?jì)勾蚣芰?。皮老師發(fā)現(xiàn)之后，把我們拉到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：史昊，你作為班長(zhǎng)，怎么還跟同學(xué)打架呢？我慚愧地低下了頭。皮老師說(shuō)：知錯(cuò)就改就是好孩子，快給張子?jì)沟狼?。我給張子?jì)沟懒饲浮Ｒ院笪覀兙统闪撕门笥选?/p>

還有壹次，我考試得了100分，高興地在走廊上跳來(lái)跳去。忽然，我右腳壹下踏空，竟從樓梯上滾了下來(lái)，我哇地壹下哭了起來(lái)，幸好皮老師在場(chǎng)，急忙把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，因?yàn)橛欣蠋熍阒?，包扎傷口得時(shí)候我沒(méi)有掉壹滴眼淚。

多好得老師?。∥覀兌紴橛羞@樣得老師而感到自豪。我將用優(yōu)異得成績(jī)來(lái)報(bào)答她。將來(lái)無(wú)論走到哪里，我都忘不了她。

老師的日記 篇3

記得剛踏入幼兒園的時(shí)候，王老師叫我們學(xué)習(xí)加法。為了讓我們更好的認(rèn)識(shí)，王老師特地親自做了實(shí)驗(yàn)。沒(méi)想到，我們倒是學(xué)得很好。考試的時(shí)候，我們都做得很好，王老師看到了一個(gè)個(gè)鮮紅的一百分，臉上露出了燦爛的微笑！小學(xué)了，我們不會(huì)再學(xué)123了，要繼續(xù)學(xué)更新的數(shù)學(xué)知識(shí)，盡管數(shù)學(xué)老師教的很好，但我還是希望再學(xué)一次123，希望王老師還能帶我們！過(guò)了四五年，我們學(xué)校新來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)姓王，我仔細(xì)一打聽(tīng)，竟然是我幼兒園的啟蒙老師！高興壞了！但是王老師帶我們這個(gè)年級(jí)的三班，不過(guò)天天見(jiàn)到也是不錯(cuò)的！我走到三班走廊時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我回頭一看，原來(lái)是王老師。我真開(kāi)心，這么多年過(guò)去了，王老師竟然還記得我！對(duì)王老師說(shuō)我很喜歡她教學(xué)的方法，王老師頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花！看王老師笑了，我也開(kāi)心的跟著笑。剎那間，走廊里陣陣悅耳的笑聲淹沒(méi)了！

老師的日記 篇4

＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂。 我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。

轉(zhuǎn)眼間，我即將成為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，她們就像辛勤的園丁，用自己的心血澆灌我們這些茁壯成長(zhǎng)的幼苗。

我的語(yǔ)文老師姓傅，高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確丶生動(dòng)，聲音丶圓 潤(rùn)，情感豐富。她的課有磁石般的吸引力，我喜歡上傅老師的語(yǔ)文課。

傅老師講課不僅聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)，而且蘊(yùn)含著豐富的情。記得傅老師給我們上我不是最弱小的一文，我津津有味的聽(tīng)著，課文中的薩沙用自己的行動(dòng)證明了自己不是最弱小的，教育我們要幫助照顧弱小，幫助身邊比自己弱小的朋友。

傅老師就像一盞明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們走向成功的道路。她以豐富的情感，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，探索。

老師的日記 篇5

陳老師，從一年級(jí)的“年幼無(wú)知”到六年級(jí)的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過(guò)的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無(wú)怨無(wú)悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責(zé)的好

老師。

她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)們開(kāi)心的笑聲，她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)沖動(dòng)的跑到講臺(tái)和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。

老師啊!我們是一群祖國(guó)未來(lái)的花朵，而您是哺育我們的陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露，在最需要幫助的時(shí)候的溫暖，您的勞動(dòng)，會(huì)有很大的收獲;您的愛(ài)護(hù)，會(huì)讓

我們經(jīng)久不忘;您的一點(diǎn)一滴，會(huì)讓我們明白您的勞累。

您是指路牌，引導(dǎo)我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點(diǎn)亮我們的心靈。你是園丁，養(yǎng)育著我們這50朵花……

老師我想對(duì)你說(shuō)日記集合

周記是一種記錄自己一周內(nèi)想法的方式，每周都要寫(xiě)周記是常態(tài)?，F(xiàn)在，我們將從不同的角度來(lái)探究“老師我想對(duì)你說(shuō)日記”，了解哪些周記模板值得借鑒。歡迎大家收藏本網(wǎng)站，持續(xù)關(guān)注我們的更新！

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇1

老師我想對(duì)你說(shuō)5篇

1.語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說(shuō)

老師，您就像父母，給予我們最神圣的愛(ài)。但老師，您想過(guò)我們的辛苦嗎？

老師，您為了讓我們打好基礎(chǔ)，卻害苦了我們。您布置的作業(yè)太多，我一回家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一直做到了晚上八九點(diǎn)！我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了。每次我們連反抗都不敢，怕您生氣。

老師，您對(duì)我們的愛(ài)，我無(wú)法表達(dá)，但我希望您能體諒一下我們，我們需要休息。

2.數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)您說(shuō)

數(shù)學(xué)老師，您認(rèn)真教課，對(duì)我們也不兇，作業(yè)也不多不少剛剛好，真好！我謝謝您。

3.科學(xué)老師，我想對(duì)您說(shuō)

老師，您在我不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)提醒了我；老師，您在我考不好時(shí)安慰了我；老師，您在我不聽(tīng)話(huà)時(shí)批評(píng)了我。我感謝您，老師！

4.英語(yǔ)老師，我想對(duì)您說(shuō)

老師，您教會(huì)了我許多英語(yǔ)知識(shí)；老師，您讓我會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)了許多英語(yǔ)單詞；老師您讓我知道了許多外地習(xí)俗。感謝您多年來(lái)對(duì)我們一絲不茍的教導(dǎo)。

5.數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)您說(shuō)

老師，我十分感謝您，因?yàn)槟虝?huì)了我許多數(shù)學(xué)知識(shí)；老師，我十分感謝您，因?yàn)槟虝?huì)了我各種數(shù)學(xué)符號(hào)；老師，我十分感謝您，因?yàn)槟屛乙?jiàn)識(shí)了古代數(shù)學(xué)。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇2

一天，我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，你就把我揍一頓。所以，借今天這篇作文，我想對(duì)老師您說(shuō)點(diǎn)心里話(huà)。

老師，你留的作業(yè)太多了，我都沒(méi)有玩的時(shí)間了，我求求你別留那么多作業(yè)了。另外我有不會(huì)的問(wèn)題我都不敢問(wèn)，因?yàn)槟闾萘耍覇?wèn)了，真的怕你再揍我的。在這里我也求求你，你再打我的時(shí)候請(qǐng)你輕一點(diǎn)，好不好？有一次，我沒(méi)有鋼筆水了，我去借鋼筆被你發(fā)現(xiàn)，你就罰我，我都不知道你為什么要罰我呀。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你就扇我的嘴巴子，罵我，捏我，踢我，揍我。很疼的。還有，老師，那次把我打壞了，還讓我說(shuō)慌，讓我說(shuō)是不小心磕的……我心中的苦水我不知道要向誰(shuí)傾訴。

老師，你留的作業(yè)快成一座珠穆朗瑪峰了，如果你少留一點(diǎn)作業(yè)，我不就少挨一點(diǎn)揍嗎？

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇3

x月x日星期x天氣x

在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……x老師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見(jiàn)過(guò)您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò)，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒(méi)有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。

還有一次，我和初中二年級(jí)的人連同x老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和x老師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開(kāi)心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒(méi)有見(jiàn)到您，老天爺再次將失望賦予了我。

對(duì)了，x老師，我記得您說(shuō)過(guò)，人生有喜有憂(yōu)，有歡有樂(lè)，不過(guò)也有煩惱。

現(xiàn)在，我想告訴您，關(guān)于我的最大煩惱，實(shí)話(huà)跟您說(shuō)吧，我最大的煩惱莫過(guò)于寫(xiě)作文。您以前認(rèn)為我作文寫(xiě)得好，可是您并不知道我要寫(xiě)好一個(gè)作文好困難，要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)：寫(xiě)一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫(xiě)。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來(lái)寫(xiě)，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫(xiě)的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。

x老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣＂俯首甘為孺子牛＂。是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。＂是您，是您，一切都是您！

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇4

老師我想對(duì)你說(shuō)600字

老師，我想對(duì)您說(shuō)

在我二年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文，心里就直犯嘀咕：作文作文，叫人頭疼。此時(shí)，我看到同學(xué)們奮筆疾書(shū)的樣子，我看到同學(xué)們奮筆疾書(shū)的樣子，又看看自己一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，心里就急的慌。我又聽(tīng)到同學(xué)們沙沙沙寫(xiě)字的聲音，猶如傾盆大雨飛瀉下來(lái)，潑在我身上；我的心情濕漉漉的。忽然，教師一片黑暗，一個(gè)黑影從我后面走過(guò)來(lái)，原來(lái)是老師！老師走到我跟前，我趕緊用手遮住作文。老師掀開(kāi)我的手，拿起作文；我生怕老師臭罵我一頓。老師不但沒(méi)有罵我，還和藹地說(shuō)：沒(méi)事，你再想想，一定能寫(xiě)出來(lái)！

叮，叮，叮！當(dāng)清脆的下課鈴敲響時(shí)，我停止寫(xiě)作。老師把同學(xué)們的作文收上來(lái)，一個(gè)個(gè)批改。寂靜的教室里，僅剩老師一人。您兒頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里的紅筆猶如一桿獵槍?zhuān)闇?zhǔn)每一個(gè)字每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。如果男哪一個(gè)字有錯(cuò)誤，老師就扣動(dòng)扳機(jī)，消滅錯(cuò)誤。改完后，我瀏覽了一遍，原來(lái)只有寥寥幾筆的作文，竟然被老師改修成了三四百字的作文！真是點(diǎn)石成金??！

從那以后，我的作文水平大大提高了?，F(xiàn)在如果寫(xiě)作文，思緒就像潮水一般涌上心頭。因?yàn)橐恢眻?jiān)信您的話(huà)：不要告訴自己不行，如果你告訴自己你能行，就一定能寫(xiě)出最優(yōu)秀的作文！老師，正是您的話(huà)，我的作文才能那么優(yōu)秀！

老師，您是大海，我就是小船；我在您的懷里飄蕩。老師，您是大樹(shù)，我就是小船；我在您的懷抱里成長(zhǎng)。老師，我愛(ài)您！這些您聽(tīng)到了嗎？

老師我想對(duì)你說(shuō)日記 篇5

在開(kāi)學(xué)時(shí)，我正在想，會(huì)是怎樣的老師教我的語(yǔ)文呢？是脾氣暴躁的，溫柔可愛(ài)的，或是平易近人的……我在渴望著一位能和藹可親，平易近人，善解人意的老師來(lái)教我語(yǔ)文。

開(kāi)學(xué)第一天，我第一眼看到一位長(zhǎng)得像電影明星里的王寶強(qiáng)，我還以為真的王寶強(qiáng)來(lái)教我們了，他一來(lái)沒(méi)有上課，只是自我介紹。

在這位“明星老師”的教導(dǎo)下，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，語(yǔ)文老師也很少發(fā)脾氣，但發(fā)起脾氣來(lái)那陣勢(shì)可是排山倒海的來(lái)，誰(shuí)也抵擋不住，就算班上那些頑固分子也得乖乖聽(tīng)話(huà)。

老師在上課時(shí)，氣氛很沉默時(shí)就會(huì)開(kāi)幾句玩笑，把詩(shī)詞，語(yǔ)句改成笑話(huà)，讓我們開(kāi)心，讓我們不那么無(wú)聊，上課更有精神，可是，老師，你這幾天好像沒(méi)有那么開(kāi)心，很憂(yōu)愁，很煩憂(yōu)。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，你如果有很煩惱的事可以說(shuō)出來(lái)，看看我們可不可以來(lái)分擔(dān)，如果是工作上的煩惱，可以下課時(shí)多和我們聊聊天。說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，或是說(shuō)說(shuō)班上的事，等等。讓我們班上有更開(kāi)心的笑容。

我的老師日記

周記寫(xiě)作是人類(lèi)表現(xiàn)無(wú)窮創(chuàng)作力的方法之一，相信大家都有寫(xiě)周記的好習(xí)慣。你知道周記該如何寫(xiě)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精挑細(xì)選了“我的老師日記”相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所指引，本資料僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿抄襲！

我的老師日記 篇1

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我是她的課代表。上次在周記中我寫(xiě)了一篇《一生與君幾次擦肩》，就是給她的。聽(tīng)我們的實(shí)習(xí)老師小王老師說(shuō)把她都感動(dòng)得哭了。是啊，她就是這么容易感動(dòng)。我們每天的語(yǔ)文課都要有一位演講的同學(xué)。每當(dāng)有感人的文章時(shí)她不是抹眼淚就是眼睛紅紅的。

說(shuō)起小王老師，她也是個(gè)很好的老師。和我們?cè)谝黄鹨稽c(diǎn)也沒(méi)有老師的架子，就像和姐姐一樣親。她和媽一樣都是很愛(ài)感動(dòng)很善良的人。不過(guò)她比媽多了一份溫柔，說(shuō)起話(huà)也是甜甜的。

記得她剛來(lái)的時(shí)候，有一次我問(wèn)她，陳老師喜歡我們班還是喜歡七班。小王老師立刻說(shuō)，當(dāng)然是我們班了，然后舉了一大堆的事例。經(jīng)她這么一說(shuō)，忽然覺(jué)得心里暖暖的。其實(shí)早就知道是這樣，可是似乎聽(tīng)到別人這么說(shuō)會(huì)更踏實(shí)。

徐老師似乎怕我們耽誤學(xué)習(xí)，不太喜歡我們排練節(jié)目什么的，可人最怕的就是處出感情來(lái)，過(guò)幾天小王老師要用我們講公開(kāi)課了。我明白這次對(duì)她來(lái)說(shuō)太重要了，可以說(shuō)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)論如何，我都要盡自己的所能做到最好，我要她不后悔選擇我們，相信我們。

如果小王老師這么走了，說(shuō)實(shí)話(huà)還真是舍不得呢。多希望她和媽能一直教我們，直到永遠(yuǎn)啊。

我的老師日記 篇2

陳老師平時(shí)很愛(ài)笑，把我們當(dāng)朋友來(lái)看待，可你別以為她每天都愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，只要誰(shuí)在課堂上有半點(diǎn)不認(rèn)真，她也會(huì)批評(píng)，要是誰(shuí)過(guò)分調(diào)皮的話(huà)，下課后就會(huì)把你叫到教室辦公室批評(píng)你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會(huì)把你的爸爸媽媽批評(píng)一次，所以你不但在學(xué)校里會(huì)受到批評(píng)，到了家里后，也會(huì)被你的爸爸媽媽進(jìn)行“男女雙打”?？赡阋呛芄缘脑?huà)，陳老師就會(huì)夸你是好孩子，會(huì)變得很溫柔，所以，我一定要做個(gè)好孩子，讓陳老師每天都很開(kāi)心、快樂(lè)!

我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學(xué)校拿書(shū)，見(jiàn)陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見(jiàn)老師在流著汗水改著我們的作業(yè)，頓時(shí)覺(jué)得心里被刀割了似的?！瓣惱蠋?，您辛苦了!”

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻(xiàn)著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤(rùn)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)!

我的老師日記 篇3

我們喜歡的老師叫XX非常有力的名字，我在他的班考試時(shí)淘氣了一下被他逮了！好家伙讓我把所有的凳子擺在桌子上還不能出聲音。。。。。當(dāng)時(shí)我就想著老師肯定不好相處，然后接二連三的被他批評(píng)，我心想：分班時(shí)我最好不要分到他的班。最后弄了個(gè)哭笑不得的結(jié)局：我是他的學(xué)生。

剛上課老師就叫我站起來(lái)：小子我還就專(zhuān)門(mén)把你調(diào)到我們班了。然后我無(wú)奈的低下了頭。心想：真無(wú)奈原來(lái)是老師選的學(xué)生??！

但是事情并不像我想象的那樣，他給我們講話(huà)時(shí)那幽默的語(yǔ)言和上課風(fēng)格打動(dòng)了我、深深吸引了我，不！應(yīng)該說(shuō)是吸引了全班，原來(lái)那一條條異常嚴(yán)厲的規(guī)定現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很容易做到了。我們的老師看見(jiàn)任何的錯(cuò)誤都嚴(yán)懲不貸但學(xué)生們都不恨他，學(xué)生們知道他的用心。

上午軍訓(xùn)時(shí)，全班學(xué)生都很累，站軍姿站的頭暈?zāi)_酸的哪里都不舒服，甚至還有人暈倒了，但是以往在院里號(hào)稱(chēng)孩子王的我還是用挺拔的身姿堅(jiān)持到了最后，我們的教官對(duì)我非常滿(mǎn)意！這時(shí)，我很高興！教官還讓我做了示范。我們的周杰倫老師（實(shí)驗(yàn)的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息時(shí)特意去表?yè)P(yáng)了我，這給了我很大的信心，我的內(nèi)心里涌起一股想努力向上的強(qiáng)烈理念，后來(lái)就把我能意識(shí)到的缺點(diǎn)改掉，做到最好！

下午，上完課要打掃衛(wèi)生時(shí)，周杰倫老師讓我們每豎排選一個(gè)領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家打掃教室。同學(xué)們你看看，我我看看你，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣站起來(lái)，我想：這不正是我鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？于是我就站起來(lái)用洪亮的聲音打破了沉靜：老師，我想擔(dān)任我們這一組的組長(zhǎng)！ 周杰倫老師鼓掌對(duì)大家說(shuō)：很好！雖然他很淘氣但是他有男子漢的氣概，這才是一個(gè)男子漢該干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的領(lǐng)頭后，其他組陸陸續(xù)續(xù)都有同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任組長(zhǎng)一職，這還要謝謝我們的老師。

總之我很喜歡我們的老師！

我的老師日記 篇4

我和我的老師

大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。我經(jīng)歷了許多老師，但是，我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師馬老師。馬老師，我是您親手栽種的一顆弱小的種子，在您的陽(yáng)光雨露里，我努力的萌芽，生長(zhǎng)。

馬老師的個(gè)子不算太高，戴一副眼鏡，率真而不失穩(wěn)重。她給我們上的數(shù)學(xué)課，會(huì)讓我們感到很有興趣。我們遇到了難題，她會(huì)耐心的講，不厭其煩，直到我們理解為止。我時(shí)不時(shí)地慶幸有了這樣的一位好老師。她有時(shí)候也給我們講講做人的道理，比如：我們有時(shí)上課說(shuō)話(huà)，她就會(huì)說(shuō)“做人不要太自私了，你們不學(xué)，有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還想聽(tīng)老師給他們講一些難題呢?！庇袝r(shí)我們犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，她會(huì)說(shuō)“犯了錯(cuò)誤不怕，怕的是知道錯(cuò)了而不改。你們應(yīng)該做個(gè)知錯(cuò)就改的好學(xué)生。”

一次數(shù)學(xué)考試，這還是挺重要的一次考試，偏偏我考砸了。望著試卷上鮮紅的，在我眼里又如此殘酷的79分，我難過(guò)得想哭。隨后，老師把我叫到了辦公室里。我忐忑不安地站在馬老師面前，雙手毫無(wú)意識(shí)地絞著衣角，心里不禁想象著馬老師會(huì)如何對(duì)我。是找家長(zhǎng)？把我罵一頓？……我就像等待了好幾個(gè)世紀(jì)一般，我的手心慢慢地滲出了汗水。可出人意料的是，馬老師并沒(méi)有責(zé)怪我，她只是嘆了一口氣，安慰而又打氣般地對(duì)我說(shuō)：“這次就算了，這種分?jǐn)?shù)我可不要再看到第二次?！边^(guò)了會(huì)兒又接著說(shuō)：“我知道你的學(xué)習(xí)水平，這次由于馬虎，不認(rèn)真，才會(huì)考砸，我希望你能夠深刻地反省。馬老師的這番話(huà)，讓我明白了一個(gè)道理，“做事情一定要認(rèn)真，一次失敗，只是證明我們的決心還不夠堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

六年的時(shí)光就這么消逝了。是呀，時(shí)間是飛走了，但是一點(diǎn)一滴的校園生活卻使我永遠(yuǎn)難忘。在這六年中，馬老師將我從天真無(wú)暇的小孩培養(yǎng)成朝氣蓬勃的小小少年。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋養(yǎng)禾苗的。

我的老師日記 篇5

我有一個(gè)生活老師，我都叫她鐘老師。臉小小的，有一點(diǎn)老，但鐘老師根本沒(méi)有白頭發(fā)，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，是瓜子臉，身材中等，有點(diǎn)瘦，身高中等，手長(zhǎng)長(zhǎng)的。

我的鐘老師特別溫柔，對(duì)待我和同學(xué)們都很好。排隊(duì)的時(shí)候，我們很吵，鐘老師卻用很平靜的語(yǔ)氣叫“叫我們安靜一些，我們排隊(duì)”。她有時(shí)候很幽默，鐘老師講笑話(huà)給我們聽(tīng)，有時(shí)候像兄弟一樣和我們聊天，聊一點(diǎn)一些有趣的事情。在學(xué)期末，鐘老師總會(huì)給我們買(mǎi)每人一個(gè)冰棒和一包魔法士。大家都很喜歡鐘老師。

但是溫柔的鐘老師也有發(fā)火的時(shí)候，鐘老師一發(fā)怒，簡(jiǎn)直就是根本停不下來(lái)。有一次，我和同一個(gè)寢室的同學(xué)們聊游戲，我們聊的熱火朝天，隔壁室的人都聽(tīng)得見(jiàn)，鐘老師在上廁所，鐘老師出來(lái)了，一聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音，每個(gè)室都很安靜，就我們室最吵，而且聲音還很大，讓隔壁的同學(xué)們都不得安寧，鐘老師一聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音，就發(fā)起了大火，雙眼怒視著前方，悄悄地走過(guò)來(lái)，一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“你們?cè)趺催@么吵，你們都吵到其它的室了，還讓不讓同學(xué)們睡覺(jué)了！你們都給我起來(lái)，全部都拿著衣服，雙手抬高，立正站好。”說(shuō)完便去其他室了。我們定在那里，手酸的很。這時(shí)，鐘老師過(guò)來(lái)了，鐘老師問(wèn)我們：“你們以后還敢不敢再宿舍里大聲聊天，不睡覺(jué)。”我們一起回答到：“不敢了?！辩娎蠋煵旁试S我們上床睡覺(jué)。

我非常喜歡我的鐘老師，她很溫柔，很幽默，她即是我們的師長(zhǎng)，又是我們的朋友，能跟我們玩到一塊。所以我非常喜歡我的鐘老師。

我的老師日記 篇6

劉老師：

您已經(jīng)教了我們3年學(xué)了，教師節(jié)快到了，這還是第一次給您寫(xiě)信。提起筆來(lái)就情不自禁的感到既緊張又興奮人，心怦怦直跳，像懷里揣了一只兔子一樣。您教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們了解了許多我們不知道的知識(shí)。

老師我想對(duì)您說(shuō)謝謝了。有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，您給我們提了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題一提我們鴉雀無(wú)聲，空氣好像凝固了一個(gè)個(gè)都回合不出來(lái)。這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)大膽地把答案說(shuō)了出來(lái)，但可惜的是答錯(cuò)了，老師這時(shí)溫和的說(shuō)：“快快開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋吧，加油!”但是還有同學(xué)不敢舉手怕說(shuō)錯(cuò)了。老師又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽地說(shuō)，主要是讓老師知道你是怎樣想的?！边@時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出答案，但還是不完全正確，老師說(shuō)：“我們一起來(lái)完成這道題目吧!”老師細(xì)心地把題目的答案講解給我們聽(tīng)，老師問(wèn)：“懂了嗎?”但仍然有還有一小部分人不明白，于是老師又說(shuō)了一遍，直到我們懂了為止。

老師我還想對(duì)您說(shuō)辛苦了。老師在課堂里對(duì)我們嚴(yán)肅，在課外活動(dòng)里卻和孩子一樣活潑、可愛(ài)很隨和，在許多課外活動(dòng)中，我最喜歡的是奧運(yùn)知識(shí)搶答賽，老師您為我們加油，我們成功了。我希望老師多組織一些活動(dòng)，讓老師和同學(xué)之間更近一些。

老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)，我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。作業(yè)寫(xiě)得工工整整，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課休息，不奔跑。

我的老師日記 篇7

我的老師姓楊，是一位年輕的女教師。

楊老師教過(guò)我語(yǔ)文一個(gè)學(xué)期，她從剛接任我們班起就教育我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣學(xué)好知識(shí)。而我們就像一棵棵小樹(shù)苗，在楊老師的教育下我們漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。

楊老師教的課具有磁鐵般一樣的引力，講課時(shí)有豐富而高尚的情感。楊老師教我們《月光曲》那一課時(shí)，講得生動(dòng)極了，我好象被貝多芬的鋼琴聲陶醉了，更是被兄妹倆的真誠(chéng)所感動(dòng)了;在我面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀白色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。可是，在班里，我們總是愛(ài)惹楊老師生氣，有時(shí)候是因?yàn)榍纷鳂I(yè)的同學(xué);有時(shí)候是上課是問(wèn)題答不出來(lái)這些也都是我們的錯(cuò)。

以前，我們班對(duì)寫(xiě)是一點(diǎn)兒也不感興趣，當(dāng)然，那是我們不會(huì)寫(xiě)。后來(lái)，楊老師告訴我們，寫(xiě)要流露自己的真情實(shí)感，要寫(xiě)得生動(dòng)，具體，要寫(xiě)真人真事，這樣才能把寫(xiě)好。我們按著這樣，一步步地寫(xiě)下去，也有了起色，后來(lái)，檔次一點(diǎn)點(diǎn)地提高了，我們寫(xiě)幽默。

我很敬佩我們的楊老師，她教會(huì)了很我們以前沒(méi)有學(xué)到用過(guò)的知識(shí)。

我的老師日記 篇8

《老師對(duì)我的愛(ài)》

我叫小明，是一名六年級(jí)的學(xué)生。回首往事，我深深感激那位陪伴我六年的老師，他對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)讓我終生難忘。

我還記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)的情景，默默害怕地站在教室門(mén)口，看著陌生的臉龐，心里感到無(wú)助。在我失落的時(shí)候，那位老師笑瞇瞇地向我走來(lái)，輕輕拉起了我的手。她的溫柔讓我感到一絲安慰，我知道她會(huì)是我在學(xué)校的指導(dǎo)者。

從那天起，我的生活變得豐富多彩。每天早晨，我邁著輕快的腳步來(lái)到教室，看到老師靜靜地坐在那里等待我們。她總是用溫暖的目光望著我們，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。她的笑容是我最大的動(dòng)力，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要看到她鼓勵(lì)的眼神，我就會(huì)重新振作起來(lái)。

老師對(duì)我的愛(ài)體現(xiàn)在教育方式上。她不僅注重聽(tīng)寫(xiě)和作文的訓(xùn)練，更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力。她每天給我們布置各種有趣的課外閱讀任務(wù)，引導(dǎo)我們自由發(fā)揮。她還鼓勵(lì)我們多參加班級(jí)活動(dòng)，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。她相信每個(gè)孩子都有潛力，只要給予機(jī)會(huì)，就可以發(fā)揮出色。正是因?yàn)樗慕逃绞剑议_(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情，勤奮努力地追求進(jìn)步。

我記得有一次，我在課堂上犯了一個(gè)錯(cuò)誤，結(jié)果被同學(xué)嘲笑了起來(lái)。我感到非常尷尬和難過(guò)，淚水不停地涌上眼眶。那天放學(xué)后，老師見(jiàn)到我一臉沮喪的樣子，她走過(guò)來(lái)，安慰道：“小明，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，別放在心上。重要的是你勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，并從中吸取教訓(xùn)。”聽(tīng)到老師的話(huà)，我感到無(wú)比寬慰，覺(jué)得自己并不孤單。老師的鼓勵(lì)和理解，讓我懂得了錯(cuò)誤并不可怕，重要的是能夠從中成長(zhǎng)。

老師對(duì)我的愛(ài)還體現(xiàn)在生活上的關(guān)懷。她關(guān)注我們的健康和飲食習(xí)慣，每天都提醒我們吃好營(yíng)養(yǎng)餐，她還時(shí)不時(shí)地給我們分享自己健康的飲食經(jīng)驗(yàn)。她還關(guān)心我們的家庭情況，耐心地傾聽(tīng)我們的憂(yōu)愁和苦惱。她在班級(jí)里創(chuàng)造了一種溫暖的氛圍，我們可以毫無(wú)保留地向她傾訴內(nèi)心的煩惱。

每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，老師總是欣喜若狂，她會(huì)將我的作品貼在教室的墻上，讓全校的人都看到我的表現(xiàn)。這種鼓勵(lì)讓我感到無(wú)比的自豪和自信，我努力學(xué)習(xí)，希望能夠得到更多的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。

六年的時(shí)光，我和老師一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)刻，每一個(gè)細(xì)節(jié)都深深烙印在我的記憶中。我相信，老師對(duì)我的愛(ài)將永遠(yuǎn)在我的心中閃耀。她的教誨和關(guān)懷塑造了我今天的自我，讓我成為一個(gè)自信、勇敢、樂(lè)觀(guān)的人。

今天，我站在小學(xué)畢業(yè)的十字路口，即將告別我最親密的老師。我不知道未來(lái)會(huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)，但我知道，老師對(duì)我的愛(ài)將一直伴隨著我，成為我攀登人生高峰的力量。我將永遠(yuǎn)懷著感激之情，記住她默默付出的一切。

我的老師日記 篇9

我小學(xué)時(shí)的班主任，超級(jí)溫柔。那時(shí)的我不自信，我在日記里寫(xiě)了一些自我否定的內(nèi)容，第二天老師就把我叫辦公室里鼓勵(lì)我，告訴我其實(shí)我很棒。

小學(xué)時(shí)不讓帶小說(shuō)，我?guī)Я艘槐?，借同學(xué)看， 結(jié)果她上課看被沒(méi)收了，老師把她訓(xùn) 了一頓，然后發(fā)現(xiàn)書(shū)上寫(xiě)著我的名 字，放學(xué)把我叫辦公室去了，本來(lái)以 為她要訓(xùn)我，結(jié)果她把書(shū)還給我了， 并告訴我把書(shū)放好，小升初完再看， 她不希望我因?yàn)樾≌f(shuō)耽誤學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí) 進(jìn)辦公室時(shí)看到一桌子被沒(méi)收的書(shū)，還以為我的書(shū)完了。上了初中后，偶爾也和老師聊一會(huì)兒，她依然在不停地鼓勵(lì)我，給我信心。七八年級(jí)的班主任，我因?yàn)樯险n太困，用圓規(guī)劃自己胳膊，留下了一道傷，她把我叫辦公室去，耐心地開(kāi)導(dǎo) 我估計(jì)她當(dāng)時(shí)以為我想不開(kāi)?其實(shí)我 就是單純的困而已。然后她還說(shuō)不要給自己太大壓力，唔，本來(lái)覺(jué)得這個(gè)老師很兇，那時(shí)發(fā)現(xiàn)她是真的很關(guān)心 學(xué)生 現(xiàn)在的班主任，感謝他吧。

雖然他經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈卤热缒瑢?xiě)錯(cuò)字，聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)單詞，寫(xiě)錯(cuò)化學(xué)式而揍我們(鐵戒尺， 真的特疼，打過(guò)后我都落淚了)，但因 為他的嚴(yán)格要求，我們成績(jī)挺好七年級(jí)，八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，兩位老師都是大學(xué)剛畢業(yè)的樣子，很活潑， 然后激起了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。雖然 現(xiàn)在成績(jī)并沒(méi)多優(yōu)秀，還有就是英語(yǔ)，生物老師這樣，因?yàn)?我成績(jī)好，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的，信心大增 。

我的老師日記 篇10

自從我踏入小學(xué)那一刻開(kāi)始，我就認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，他們一直在培育我們，讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)與做人的道理，而我最喜歡的老師，就是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師祖老師。

老師個(gè)子約1.65厘米，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。老師的眼睛就仿佛是孫悟空的火眼金睛一樣，只要有上課開(kāi)小差的同學(xué)，都難逃她點(diǎn)法眼。

老師很體貼人。有一次，我身體不舒服，有同學(xué)把我撞倒了。我特別的疼，捂著肚子哇哇大哭。老師知道了，問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈，我告訴了老師。老師聽(tīng)了，連忙拉著我去老師辦公室。一到辦公室，老師摸著我的衣裳，見(jiàn)上面全濕了。老師就拿出一條白白的毛巾，將它敷在我的背上。當(dāng)時(shí)我望著老師，那雙眼睛多么慈祥哇，這樣慈祥的眼睛除了父母的眼睛，也只有老師才能擁有了。那時(shí)，雖然我沒(méi)有哭出來(lái)，但我的內(nèi)心卻早已淚流滿(mǎn)面了。

老師一諾千金。記得期末考試時(shí)，老師鄭重的說(shuō)：這次只要語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分在全班前十名之前，就可以獲得禮物。聽(tīng)完這句話(huà)后，我考試更加認(rèn)真、用心了，因?yàn)檫@句話(huà)是我考試的動(dòng)力?？荚囍?，領(lǐng)成績(jī)單那天，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分是98.5分，是全班第三名。老師果然送了我們前十名一份精美的禮物鋼筆，我開(kāi)心地不得了，因?yàn)檫@是靠我努力才得來(lái)的。

老師對(duì)我的教育之恩，我終生難忘。老師為我們付出的一切，我都會(huì)銘記在心的！

我的老師日記 篇11

一到三年級(jí)有很多老師，可是我最喜歡的語(yǔ)文老師是劉老師，她有著像柳葉一樣的眉毛，細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，有著中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。

她有時(shí)和藹可親，她有時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，她有時(shí)大發(fā)雷霆，她有時(shí)老練沉著。

劉老師對(duì)每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，我記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)考好，她上前去安慰和講解錯(cuò)題，還說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要你努力，下次一定能考好?！?/p>

劉老師講課很好聽(tīng)，她講課聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，不會(huì)像其他老師一樣平平淡淡，她上課一聽(tīng)到下面有人竊竊私語(yǔ)，她就會(huì)說(shuō)：“小嘴巴?！蔽覀兓卮穑骸安徽f(shuō)話(huà)?！比绻€在說(shuō)話(huà)，她就大發(fā)雷霆，拿起教鞭狠狠地在講臺(tái)上一拍，這樣整個(gè)教室便安靜下來(lái)。

劉老師教我們也很耐心，有一道題我不會(huì)做，我便舉手問(wèn)老師，老師看見(jiàn)我舉手就走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“怎么了？”我回答：“我有一題不會(huì)做?！眲⒗蠋煴銖澫卵o我講解。

我們是祖國(guó)的花朵，老師是我們的園丁，細(xì)心呵護(hù)我們，就像我們的媽媽?zhuān)覑?ài)您，劉老師。

教師作文點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言質(zhì)樸純真，通過(guò)對(duì)老師在課堂上對(duì)待同學(xué)的態(tài)度，講課時(shí)的慷慨激昂，讓我們看到了一位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師形象，飽含了小作者對(duì)老師深深的愛(ài)。