弟子規(guī)讀后感

弟子規(guī)讀后感收藏。

讀書(shū)是借助他人的思想，開(kāi)發(fā)自己的思想，讀完作者寫(xiě)的作品后，大家都深受觸動(dòng)。?讀后感是對(duì)吸收書(shū)籍中知識(shí)和思想的反思和歸納，您是否對(duì)寫(xiě)好作品的讀后感感到一頭霧水呢？現(xiàn)在欄目小編為您推薦的是“弟子規(guī)讀后感”，希望你能夠?qū)Ρ卷?yè)上的內(nèi)容有所感悟！

弟子規(guī)讀后感【篇1】

《弟子規(guī)讀后感》

弟子規(guī)是中華傳統(tǒng)教育的重要組成部分，被譽(yù)為兒童啟蒙教育的經(jīng)典讀物。這本書(shū)主要講述了兒童應(yīng)該具備良好的品格和道德修養(yǎng)，以成為具有高尚品德的人。在閱讀完《弟子規(guī)》后，我深受觸動(dòng)，領(lǐng)悟到了許多關(guān)于品德和道德的重要價(jià)值。在這次閱讀過(guò)程中，我不僅明白了如何做一個(gè)合格的人，更體會(huì)到了準(zhǔn)則和規(guī)范對(duì)于塑造一個(gè)人的品德和人格有著重要的作用。

《弟子規(guī)》讓我明白了做人的原則和準(zhǔn)則。這本書(shū)中強(qiáng)調(diào)了兒童應(yīng)該具備的一些基本品質(zhì)，如孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)兄弟等。這些品質(zhì)不僅對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)《弟子規(guī)》的啟示，我懂得了要用心尊敬父母、幫助其他人，這才是一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)面對(duì)各種誘惑和困惑，而《弟子規(guī)》告訴我們，只有堅(jiān)持正確的準(zhǔn)則和原則，我們才能走向成功。因此，我認(rèn)為《弟子規(guī)》是一個(gè)非常好的教育讀物，能夠引導(dǎo)兒童樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，并為他們的成長(zhǎng)之路指引方向。

通過(guò)讀《弟子規(guī)》，我也懂得了做人的道德規(guī)范。這本書(shū)給了我很多關(guān)于道德的思考和學(xué)習(xí)。無(wú)論是待人接物，還是處理日常生活中的事務(wù)，我們都應(yīng)該遵循一些基本的道德準(zhǔn)則?！兜茏右?guī)》中有一句話讓我印象深刻：“言必信，行必果?！边@句話告訴我們做人要言而有信，做事要始終如一。在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候我們可能會(huì)面臨利益沖突或者不公平待遇，這時(shí)候只有堅(jiān)持正義和真理，才能守住我們的底線和尊嚴(yán)。另外，《弟子規(guī)》還告訴我們要善于思考、長(zhǎng)于思辨，這對(duì)于提高我們的道德修養(yǎng)和思維能力非常重要。通過(guò)讀《弟子規(guī)》，我明白了既要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，同時(shí)也要注重自身的思維品質(zhì)和道德素養(yǎng)。

讀完《弟子規(guī)》，我深感教育的重要性?，F(xiàn)在，社會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜，同學(xué)們面臨著各種各樣的問(wèn)題和困擾。而教育是他們最好的引導(dǎo)和指引，能夠幫助他們成為對(duì)社會(huì)有用的人。而《弟子規(guī)》正是這樣一本教育讀物，它以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，告訴我們做人的準(zhǔn)則和道德規(guī)范。通過(guò)讀這本書(shū)，我們不僅能夠?qū)W到很多關(guān)于品德、道德的知識(shí)，更重要的是能夠在日常生活中實(shí)踐出來(lái)。只有真正將這些信條和原則貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，我們才能真正做到成為優(yōu)秀的人。

《弟子規(guī)》是一本引導(dǎo)兒童品德與道德修養(yǎng)的重要讀物。它讓我們明白了做人的準(zhǔn)則和道德規(guī)范，以及教育的重要性。通過(guò)讀《弟子規(guī)》，我們可以提高自身的道德修養(yǎng)，并樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。希望所有的孩子都能推動(dòng)這本書(shū)，從中受益并將其中的智慧應(yīng)用到日常生活當(dāng)中。只有這樣，我們才能成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之材，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

弟子規(guī)讀后感【篇2】

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年間的秀才。此文脫胎于孔子的“論語(yǔ)”學(xué)而篇，分為總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文八個(gè)部分，這八個(gè)部分獨(dú)立成章卻又密不可分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的做人、處事等行為規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，啟蒙養(yǎng)正，教育子弟行為敦厚、人倫盡份、防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)，對(duì)于今天的我們有著同樣深遠(yuǎn)的影響。

百善孝為先，“入則孝”中說(shuō)到，在家中要聽(tīng)從父母，愛(ài)親人。親人有病，要耐心細(xì)致地照顧他們，不與父母爭(zhēng)吵。這讓我們?cè)诩抑信c父母之間更加和睦、溫馨?！俺鰟t悌”則告訴我們出行在外要和在家中一樣，為人為謙虛，見(jiàn)長(zhǎng)輩要讓道，這使我們?cè)谕獬鰰r(shí)有“風(fēng)度”、“彬彬有禮”?！爸?jǐn)”是要我們?cè)谏钪幸幪幜粜?，小事上也可以體現(xiàn)你和性格，不要不把小事放在眼里，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這使別人眼中的我們十分文雅，完全是一謙謙君子?！靶拧笔秦灤┤寮宜枷氲囊粭l主線，也是弟子規(guī)中講述比較深刻的一部分。信”更應(yīng)該是我們今天的人們必須遵守的行為規(guī)范。“信”這一章不光講述一諾千金，還講述了向別人應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，怎么樣對(duì)待批評(píng)，怎樣“朝聞過(guò)夕改之”。親仁”則闡述如何向有仁德的人學(xué)習(xí)，事實(shí)上是儒家的交友觀，即要交怎樣的朋友，向真正的朋友學(xué)習(xí)什么?！叭伺c人之間要互相關(guān)愛(ài)，不要勾心斗角，這就使人與人之間的關(guān)系親密無(wú)間?！坝嗔W(xué)文”對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)是最重要的，它告訴我們聽(tīng)講時(shí)要認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)要努力，寫(xiě)作時(shí)心態(tài)要端正，要心無(wú)旁物。

通讀了《弟子規(guī)》后，我最大的感觸是：小心做人，謹(jǐn)慎做事——我的人生信條。因?yàn)槲矣X(jué)得孝順是中華傳統(tǒng)美德，基本我們都會(huì)做到孝敬父母關(guān)愛(ài)兄弟姐妹。與此同時(shí)我們對(duì)朋友，同事也會(huì)熱誠(chéng)相待。但是為人處世不能僅僅因?yàn)樽龅竭@些就滿足，不僅在我們潛心工作時(shí)要謹(jǐn)慎認(rèn)真，在與他人交際時(shí)也要注意自己的行為細(xì)節(jié)，微小的事件會(huì)體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)。感受了弟子規(guī)的思想后不僅提高個(gè)人修養(yǎng)，更加讓思想得到升華。

弟子規(guī)讀后感【篇3】

近來(lái)這些天讀了《弟子規(guī)》，感觸良多?！兜茏右?guī)》具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。承載了古人先賢對(duì)于人在社會(huì)中為人處事的標(biāo)準(zhǔn)：孝順、友悌、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、愛(ài)心、仁義和好學(xué)。我從身邊的實(shí)際出發(fā)，寫(xiě)下了這篇讀后感。

首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。這是對(duì)弟子規(guī)的總述。

入則孝，這是弟子規(guī)對(duì)我們的第一個(gè)要求。百善孝為先，行孝是為人子的本分。圣賢教導(dǎo)我們，要從內(nèi)心深?lèi)?ài)、感恩我們的父母，因?yàn)閷?duì)我們恩德最大的，莫過(guò)于自己的父母，懷胎的辛勞，生育、教育的付出。父母的恩德，我們一生都無(wú)法報(bào)的了。對(duì)于我們這種長(zhǎng)期出門(mén)在外的打工仔，雖然不能呆在父母身邊以盡孝道，但我們可以盡自己的努力，替父母分擔(dān)一些，多打電話回家和爸爸媽媽聊聊天就是對(duì)他們最基本的孝道。

出則悌，是圣賢教導(dǎo)我們，首先要友愛(ài)兄弟姐妹，多照顧幫助兄弟姐妹，對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬，其次出外要友愛(ài)朋友以及一切和我們身邊相處的人。出門(mén)在外，朋友是必不可少的。我們要多團(tuán)結(jié)朋友，多關(guān)心身邊的人。就像現(xiàn)在我們酒店一樣，大家聚在一起上班，這是一種緣分，大家都是出門(mén)在外，都不容易，我們要互相幫助，相互團(tuán)結(jié)。大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共同把工作做好。同時(shí)作為下屬，我們對(duì)我們的上司、領(lǐng)導(dǎo)要尊敬，見(jiàn)面要主動(dòng)讓行、打招呼，處處要謙虛禮讓，要恭敬禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要恭敬問(wèn)候。這是我們能否在一個(gè)公司、集體站穩(wěn)腳跟，有所發(fā)展的基本條件。我們必須要做到，而且要做到最好。

謹(jǐn)，我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)照自己的起心動(dòng)念，言語(yǔ)造作。這會(huì)幫助我們免掉許多壞的習(xí)慣，并逐步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。圣人們告訴我們這個(gè)“謹(jǐn)”，就是讓我們?cè)谌粘５墓ぷ魃钪幸獣r(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在酒店的工作上要做到對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，要小心行事，在做工作時(shí)先想想該怎么做，怎樣做才不會(huì)犯錯(cuò)誤。俗話說(shuō)的好：先思而后行。要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一位顧客，做到讓每一位顧客滿意。在生活上也一樣，同樣要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。自己的起居飲食要有規(guī)律，對(duì)自己的日常行為多進(jìn)行檢點(diǎn)，逐漸改掉自己的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀員工。

信。俗話說(shuō)的：人無(wú)信則不立。一個(gè)沒(méi)有信用的人很難在社會(huì)立足。在現(xiàn)在這個(gè)普遍沒(méi)有信用的社會(huì)，我們要立志做圣賢，做他人的榜樣，去掉以往的虛偽、不誠(chéng)實(shí)，以誠(chéng)實(shí)守信，仁義道德來(lái)處世，來(lái)感化周?chē)娜恕Ｔ谏钪幸鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，要言而有信，言而必行，與他人坦誠(chéng)相處。

泛愛(ài)眾，其實(shí)就是前面說(shuō)到了的要與他人和睦相處，團(tuán)結(jié)一致。在現(xiàn)實(shí)生活中處處以恭敬、謙卑為原則，做到不自私自利。不去巴結(jié)富人，不看不起窮人，以平等心待人接物。同時(shí)在工作生活過(guò)程中，不說(shuō)人是非，不揭人短處，要尊重同事朋友。我要努力學(xué)會(huì)去從真心里愛(ài)別人。我要不斷歷事煉心、不斷努力。仁慈、悲憫一切眾生，是圣人、菩薩的境界，我要從弟子規(guī)的基礎(chǔ)開(kāi)始，從做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好人開(kāi)始，立志向、學(xué)圣賢，做菩薩。盡可能的去幫助別人，關(guān)心別人，讓我們這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)、和諧。打造優(yōu)秀集體，從我做起。

弟子規(guī)讀后感【篇4】

如今，許多人錯(cuò)誤地認(rèn)為，在現(xiàn)代文明社會(huì)，高科技、高物質(zhì)享受的社會(huì)，傳統(tǒng)文化已不符合時(shí)代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來(lái)的這些文化精髓，可以說(shuō)是遭人所遺棄，很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近

一、兩百年來(lái)，中國(guó)遭受極大的動(dòng)亂，許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個(gè)蕩亂的時(shí)代當(dāng)中，被破壞殆盡。尤其是道德，德教，在今天可以說(shuō)是已經(jīng)完全失去了。很多人也感嘆，今天的社會(huì)不太平，人們?cè)诤棋纳钪?，不知道為什么?huì)來(lái)，可以說(shuō)是無(wú)知。

我們?cè)倏词澜绲膭?dòng)態(tài)，我們也可以從最近這種局勢(shì)的發(fā)展，深深感受到世界的災(zāi)難一天比一天的嚴(yán)重，許多有志之士也莫不為這樣的時(shí)代潮流在擔(dān)心著。我們還深信，如果我們不拯救這個(gè)社會(huì)，世界將處于危險(xiǎn)之中。

我們都知道，人一生出來(lái)，與我們最接近的就是家庭，有良好的家庭，才能孕育優(yōu)秀的下一代。所以我們可以說(shuō)，當(dāng)前的社會(huì)動(dòng)蕩，源于家庭不健全。我們?cè)鯓硬拍芨纳七@樣一個(gè)社會(huì)，我們應(yīng)該從教育開(kāi)始，教育最根本的基礎(chǔ)是家庭。

因此，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。只有做好家庭教育，學(xué)校教育才有可能，社會(huì)教育才能進(jìn)一步發(fā)展。所以在今天當(dāng)中，我們?yōu)槭裁匆獊?lái)學(xué)習(xí)《**規(guī)》？也就是這個(gè)原由。

《**規(guī)》，它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范。每一個(gè)人能了解你應(yīng)當(dāng)如何做人，不但你個(gè)人的修身會(huì)得到進(jìn)步，在家庭也能得到幸福美滿，子孫也都可以興旺，都可以得到這些良好優(yōu)秀的賢子孝孫。

所以在古代，他們非常重視孩子的教育，從小就學(xué)會(huì)了如何教好孩子。為什么他們這么重視？因?yàn)楹⒆映錾耍麤](méi)有被社會(huì)污染，他很純潔。

現(xiàn)在你教他很好。如果你教他好，他就是好的。如果你教他**，他就會(huì)變得**。如果你教他讀書(shū)，他會(huì)說(shuō)得很好；如果你教他與兄弟姐妹友好相處，他會(huì)很友好。你講故事給他聽(tīng)，他能牢牢的記住。

所以如果錯(cuò)過(guò)小孩這一段學(xué)習(xí)的這個(gè)時(shí)段，就非常的可惜。

我們也看到很多家長(zhǎng)他們憂心忡忡，覺(jué)得自己的子女很難教，不曉得如何教起；也很擔(dān)心社會(huì)里頭有那么多的**，即使在家里好好教，都恐怕抵擋不住外頭的**。所以在這種情況下，如果每個(gè)家長(zhǎng)，他都有啟蒙的心。什么省悟之心？

有那種憂患意識(shí)，如何把自己的子女從家里、從根本做起。每一個(gè)做家長(zhǎng)的，他們能如此做，更進(jìn)一步，做家長(zhǎng)的也學(xué)習(xí)《**規(guī)》，你就可以以身作則做很好的表范，讓子女來(lái)效法，這樣可以說(shuō)是相得益彰。

所以，人一生最重要的是要懂得如何做人；不會(huì)做人，這一生也休想有很好的成就。

首先，我們就從總敘開(kāi)始看起。一本書(shū)，它的開(kāi)頭總是會(huì)有提要，提要就是總綱領(lǐng)?？吹娇偩V領(lǐng)，我們就能清楚的知道，它的內(nèi)容所講解的是什么。

所以，“總敘”就是勾勒出《**規(guī)》這一本書(shū)，最主要的綱領(lǐng)有哪幾項(xiàng)?！?*規(guī)》這一本書(shū)，可以說(shuō)完全融入儒家經(jīng)典的精華。從“學(xué)而篇”里頭所摘錄的一章叫“**入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”。

從這一章所摘錄出來(lái)，也就是儒家教導(dǎo)所有學(xué)生、**，應(yīng)該要如何盡到一個(gè)人的本分。后頭展開(kāi)來(lái)看，完完全全都是教我們?nèi)绾温鋵?shí)。我們明白《**規(guī)》的綱領(lǐng)之后，我們也要深入它的義理所在，能完全明了它的內(nèi)容義理所在，我們才有辦法去落實(shí)。

“**規(guī)。圣人訓(xùn)?！蔽覀儎倓傆刑岬健?*規(guī)》就是從《論語(yǔ)?

學(xué)而篇》所摘錄出來(lái)的，完完全全都是儒家它的經(jīng)典重要所在。此地講的‘圣人訓(xùn)’，我們狹義的來(lái)講，可以說(shuō)就是孔老夫子；廣義來(lái)講，我們都曉得凡是古圣先賢、列祖列宗，只要他們有好的典范，他們有立教于后世的，值得我們后人學(xué)習(xí)的，我們都可以稱為訓(xùn)誨、訓(xùn)勉。所以我們?cè)谶@里說(shuō)的是它有一個(gè)范圍，圣人指的是最神圣的老師，孔子，他教我們?nèi)绾螐募彝ズ臀覀冏约鹤銎稹?/p>

其次“首孝弟。次謹(jǐn)信。”最重要的我們要明了要從‘孝弟’著手。

我們都曉得，我們的身體是來(lái)自父母，所謂“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。既然我們已經(jīng)深深地了解到我們是父母，我們就應(yīng)該心存感激。能知恩感恩，這個(gè)孝心才會(huì)生得起來(lái)。

我們看看這個(gè)“孝”字。孝，從它的造字由來(lái)，是一個(gè)“老”字，再一個(gè)兒子的“子”，也就是指兒子背負(fù)父母，背負(fù)年紀(jì)大的父母。它告訴我們一個(gè)意義，就是代代相傳。

我們要代代相傳，我們就要效法父母，我們就要照顧父母，我們就要孝順父母。能孝順父母，我們才能稟承父母的志節(jié)、父母的志向。父母對(duì)我們的期望也應(yīng)該得到很好的實(shí)現(xiàn)，這樣我們才能代代相傳。

而不是我們現(xiàn)在當(dāng)今人所感慨的是一代不如一代。如果一代不如一代，就不會(huì)代代相傳，也會(huì)比一代更糟。我們可以代代相傳，這意味著我們可以接受父母的教導(dǎo)。我們可以繼承父母留下的一些道的教育，并將其傳承下去。

“弟”，弟的意思，此地的“弟”應(yīng)該讀成“悌”，在古字它是相通的，通我們現(xiàn)在豎心旁的“悌”。我們看一個(gè)“心”，再一個(gè)弟弟的“弟”，我們就曉得，做哥哥的他心里有弟弟的存在。什么意思？

就是做哥哥的他知道懂得來(lái)照顧他的弟弟，做弟弟的也要友愛(ài)他的哥哥，也要尊敬他的哥哥。所以悌的意思就是友愛(ài)?！坝选?，古人的造字就是兩只手疊在一起。

我們都曉得，兄弟姊妹都是從父母而出。在父母，視所有的兄弟姊妹，他的這個(gè)子女完全都是一樣的，都是同氣所生，就好像一棵樹(shù)木一樣，同氣連枝。子女就像枝干一樣，父母就像樹(shù)，樹(shù)本身的樹(shù)干一樣。

因此，身為子女的人不僅要孝順父母和長(zhǎng)輩，而且要在兄弟姐妹中友好相待、互相照顧。我們想一想誰(shuí)跟我們最親？在家庭里頭，父母之外，就是兄弟姊妹。

兄弟姊妹不親，又親誰(shuí)？所以圣人告訴我們，人最基本的是懂得先孝，先孝，先孝。這兩樣你都完全明白，你能做到了，再來(lái)我們就要懂得如何修身養(yǎng)性。

修身并不是很困難的事情。所謂“修身”，就是修正自己的行為，修正自己不對(duì)的種種的言行舉止。所以接下來(lái)圣人告訴我們，我們的生活、我們的態(tài)度、我們的行為、我們的言語(yǔ)，一切的造作都要謹(jǐn)慎。

簡(jiǎn)單的講就是要有禮節(jié)，要知道制止自己不對(duì)的行為，要了解我們做任何一切事情都要合乎禮。什么叫合乎禮？就是你內(nèi)心當(dāng)中，要心存有恭敬之心。

我們想到現(xiàn)在的人誰(shuí)都不服誰(shuí)，誰(shuí)都高喊自由的社會(huì)里頭，人因?yàn)橛羞@樣錯(cuò)誤的觀念，自由就是為所欲為，所以社會(huì)才會(huì)這么紛亂，家庭才會(huì)不合。家里只有幾口人，經(jīng)常沒(méi)有辦法和諧相處，所以家里人不幸福，怎么能在社會(huì)上安定下來(lái)呢？人與人相處怎么不會(huì)紛爭(zhēng)？

所以懂得約束自己，懂得禮貌，懂得一切都有恭敬心，我們?cè)诹⑸硖幨婪矫?，就可以得到和諧。人人都能如此，社會(huì)哪有不安定的這種情形！

你的修身做好了之后，我們接著還要下一步，還要再下一步，更提升人生的境界。這個(gè)時(shí)候我們要培養(yǎng)愛(ài)心，培養(yǎng)自己的慈悲心。

接下來(lái)我們?cè)倏础胺簮?ài)眾。”這句。孟子說(shuō)到人皆有惻隱之心。

《三字經(jīng)》一開(kāi)端就講“人之初，性本善”。也就是說(shuō)，人，他完完全全都有善良的本性。為什么會(huì)有不善之人？

原來(lái)都是因?yàn)楹筇飙h(huán)境的習(xí)染才造成的。所以當(dāng)我們知道如何控制自己的行為時(shí)，我們需要更進(jìn)一步地幫助和愛(ài)所有的人。有道是“施比受更有?！?。

當(dāng)我們有能力的時(shí)候，不要吝嗇我們的才華和財(cái)富。如果有盈余，我們應(yīng)該及時(shí)做好。能行善的人是最幸福的。為什么？

不但你自己得到快樂(lè)，同時(shí)也幫助更多人，可以得到你這個(gè)歡樂(lè)的分享。為什么？能解救別人、幫助別人，這是人生最大的一件樂(lè)事。

所以，自古以來(lái)有說(shuō)“行善最樂(lè)”；也告訴我們要有那一種愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)心肯定沒(méi)有辦法行善事的。

有這樣的心情，有這樣開(kāi)闊的胸襟之后，我們還要再不斷的再接再厲，這個(gè)時(shí)候我們也要不斷的提升自己的境界，就是要找好老師，找良好的善知識(shí)。

“而親仁?！鄙浦R(shí)我們只要能遇到，我們應(yīng)該不要放棄，好好的跟他學(xué)習(xí)。我們都知道，有德有修之人，他的一切造作、他的言語(yǔ)、他的行為都足以為后人典范。

所以當(dāng)我們有碰到良師益友，也千萬(wàn)不要失去，一定要好好的珍惜、學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世界，如果找不到導(dǎo)師，圣賢經(jīng)典可以說(shuō)是陪伴我們一生的最好導(dǎo)師！

除此之外“行有余力。則以學(xué)文?！蔽覀兯鶓?yīng)該做的，所應(yīng)該了解的，你都可以做到。

你平常這些前面所提到的，你都能注意到，你都能做到，還有多余的時(shí)間，我們也不要讓時(shí)間空過(guò)，我們更應(yīng)該珍惜這個(gè)時(shí)間，好好的來(lái)充實(shí)自己?！皩W(xué)文”，它有多種含義，學(xué)藝文也是學(xué)文的一種。如果你在社會(huì)上工作是很專業(yè)的，你還更要再進(jìn)一步的提升，就要鉆研你這個(gè)范圍的領(lǐng)域上，要在你的這個(gè)職業(yè)，或者說(shuō)你學(xué)術(shù)范圍里頭，還要更進(jìn)一步去加強(qiáng)、去深入。

如果你是退休人員，我們也可以開(kāi)發(fā)古籍。圣賢古籍就像老師一樣，教我們?nèi)绾蜗蚴ベt學(xué)習(xí)。如果是家庭主婦，把家里的事情完完全全做好之后，我們也可以翻閱古人的書(shū)籍，或者良好的典籍，都可以幫助我們提升。生活的品質(zhì)能提升，人生才過(guò)得更有意義，更幸福，更美滿。

如果有多余的時(shí)間，不是放在進(jìn)修上面，是放在電動(dòng)玩具，或者看電視無(wú)益的節(jié)目，只會(huì)污染我們的身心。我們的身心被污染，我們就沒(méi)有辦法在人生當(dāng)中獲得很多古人、古圣先賢所遺留下來(lái)的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，或者寶貴的智慧。人應(yīng)當(dāng)活到老，學(xué)到老，能學(xué)習(xí)的人，是最快樂(lè)的。

康熙皇帝他教誡他的子孫，他就提到人應(yīng)該以勞，勞動(dòng)的勞，勤勞的勞，人應(yīng)當(dāng)以勞為福。如果人以逸，逸就是享受，就是安樂(lè)，如果以逸為一生的重點(diǎn)，以逸來(lái)講，就會(huì)有災(zāi)禍。

所以，我們知道圣賢他如此的教導(dǎo)我們，我們也應(yīng)當(dāng)要深思一下，我們是不是每天都在空過(guò)時(shí)間？從《**規(guī)》里頭，我們了解，總綱領(lǐng)所教導(dǎo)我們的五項(xiàng)要領(lǐng)，都是很值得我們重新來(lái)省思。過(guò)去我們沒(méi)有讀到《**規(guī)》，我們不明白；現(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)讀到，我們應(yīng)該重新改造自己，命運(yùn)也會(huì)因此而重新過(guò)得非常得有意義。

而《**規(guī)》中我記憶最深的一句話便是“父母呼。應(yīng)勿緩。父母命。行勿懶?！?/p>

這句所指的是從小我們?cè)诩依?，?yīng)當(dāng)如何扮演好一個(gè)好的子女。從哪里開(kāi)始？就從父母跟子女的應(yīng)對(duì)開(kāi)始。

‘父母呼’，“呼”就是叫喚的意思?！畱?yīng)勿緩’，“應(yīng)”就是回答，“勿”就是不可以，“緩”就是遲緩。也就是聽(tīng)到父母他在呼喚、叫喚我們的時(shí)候，應(yīng)該要立即的回答。

末學(xué)也曾經(jīng)指導(dǎo)兒童讀經(jīng)，講到《**規(guī)》中，“父母呼，應(yīng)勿緩”的時(shí)候，也會(huì)問(wèn)他們：當(dāng)父母叫你的時(shí)候，你都怎么回答？答案就有三個(gè)：

我在、我在這里、干嘛。以回答父母叫他，回答“干嘛”的最多，幾乎占了三分之二。我再問(wèn)他們：

如果在學(xué)校老師問(wèn)你、叫你，有沒(méi)有人敢回答“干嘛”的？沒(méi)有一個(gè)小孩子舉手。他們紛紛的說(shuō)道：

我們才不敢，老師！他不是媽媽，也不是爸爸?？梢?jiàn)從小，小朋友在家里，做父母的的確也不注意，他們的回答是不是有禮貌。

我們曉得，在家里不懂得禮節(jié)，不懂得禮貌，出外怎么會(huì)有禮節(jié)？怎么懂得要尊敬別人？所以，在第一句“父母呼，應(yīng)勿緩”，做父母的也往往忽略掉，他跟子女的應(yīng)對(duì)當(dāng)中是怎樣的情形。

我們?cè)倏纯船F(xiàn)代的社會(huì)，幾乎已經(jīng)變成了孩子呼，父母應(yīng)。為什么?因?yàn)楝F(xiàn)在大家養(yǎng)育子女都非常少，一個(gè)兩個(gè)。

很多家庭都只有一個(gè)，所以一個(gè)就是寶貝，從小就慣他。大家寵他，父母寵他，爺爺奶奶寵他，集一身的寵愛(ài)。所以從小他就養(yǎng)成驕慢、目中無(wú)人的這種態(tài)度，等到

七、八歲這個(gè)時(shí)候要來(lái)教他，都已經(jīng)相當(dāng)困難了。因?yàn)樗谕戤?dāng)中，在

四、五年當(dāng)中，從兩、三歲到

七、八歲，這一段不長(zhǎng)的時(shí)間、不短的時(shí)間，他已經(jīng)養(yǎng)成他很大、驕慢的這種態(tài)度，所以就很難及時(shí)的把他教好。

‘父母命，行勿懶’。父母在教我們的時(shí)候，父母教我們做任何事情，“行勿懶”就是要馬上動(dòng)作，不可以拖拖拉拉的。我們也曉得，現(xiàn)在的子女功課很多，父母往往舍不得他做事，即使是家事，也都是由父母代勞。

像在冬天，也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友：會(huì)自己疊棉被的，請(qǐng)舉手？幾乎非常少，微乎其微。

為什么？因?yàn)閺男【褪歉改笌退B被子。由此可知，小朋友這么小，幾乎一生出來(lái)他就在享受，父母從來(lái)沒(méi)有給他機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。

所以等到父母要叫他做事，他難免就沒(méi)有辦法服從。怎么以前爸爸媽媽沒(méi)有叫我做，現(xiàn)在才叫我做？所以他難免就會(huì)反抗。

也有很多家長(zhǎng)都紛紛感慨說(shuō)，孩子真的是叫不動(dòng)，叫他寫(xiě)功課不寫(xiě)，叫他洗澡也不洗；可是不用叫的，看電視、打電動(dòng)樣樣都行。

我們也曉得，由這一點(diǎn)來(lái)看，我們知道從小有很多家長(zhǎng)，他就不明白應(yīng)該如何來(lái)教育自己的子弟。也有很多人，他有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，小孩子很小，他不懂；小孩子很可愛(ài)，就讓他玩；他很天真，他很漂亮，他很可愛(ài)。什么都舍不得，這個(gè)不是在幫他，而是在害他。

過(guò)去的人，從兩、三歲會(huì)自己吃飯，會(huì)走路，就開(kāi)始教育他。從父母呼喚他，就教他學(xué)習(xí)要趕快回應(yīng)；從父母叫他做事，他就要及時(shí)的趕快去做。從小就要訓(xùn)練，你沒(méi)有訓(xùn)練，到大了他不但不會(huì)料理自己，而且精神也可以說(shuō)非常的散漫。

我們從很多學(xué)生的習(xí)慣，他們的習(xí)氣毛病，也可以略知一二。

在同讀完《**規(guī)》后感到很愧疚。孝。自己是否盡心做到？

是否以對(duì)父母的恭敬心而對(duì)天下父母長(zhǎng)輩？是否努力上進(jìn)完善自己的德志？是否處處恪守自己言行，不讓父母蒙羞？

然：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”孝，須用一生的精力去做才算完善。

弟子規(guī)讀后感【篇5】

他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)?，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧？更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

其次是〈出則弟〉，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁矗湍?，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興，我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。

〈謹(jǐn)〉，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說(shuō)閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。仁，代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈，對(duì)親人仁慈，對(duì)朋友仁慈，對(duì)同事仁慈……現(xiàn)在什么人都有，但有幾個(gè)是做到“仁”的？俗話說(shuō)的好，人無(wú)完人嗎！只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說(shuō)，那就是他們的事情了！我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢？學(xué)知識(shí)。

怎么學(xué)呢？學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對(duì)，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的！

弟子規(guī)讀后感【篇6】

讀了弟子規(guī)，有好多感觸與啟發(fā)。將見(jiàn)我的感觸吧??！首先，是孝道。主要是教我們孝順父母和親戚。

他們的言行是為了我們的利益，所以無(wú)論如何，我們應(yīng)該服從他們的教導(dǎo)。不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都應(yīng)該用自己的真誠(chéng)去愛(ài)他們。因?yàn)樗麄儺吘股宋覀?，養(yǎng)了我們。我們不能忘記養(yǎng)育的恩典，對(duì)嗎？

更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到

“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

其次是〈出則弟〉，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！币馑际牵?/p>

兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。因此，我們必須和我們的兄弟姐妹和諧相處，這樣我們的父母會(huì)從心里為我們高興，我們會(huì)更快樂(lè)。

〈謹(jǐn)〉，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。

穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說(shuō)閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的，也是不道德的。

人不應(yīng)該自私，大方，不在乎小事，這樣人就會(huì)變得很幸福。

仁，代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈，對(duì)親人仁慈，對(duì)朋友仁慈，對(duì)同事仁慈…… 現(xiàn)在什么人都有，但有幾個(gè)是做到“仁”的？俗話說(shuō)的好，人無(wú)完人嗎！

只要我們盡力去做我們應(yīng)該做的，至于別人怎么說(shuō)，那是他們的事！

我已經(jīng)知道做人做事的道理，但光知道還不夠，還要學(xué)會(huì)做事。怎么才能做呢？學(xué)知識(shí)。

怎么學(xué)呢？學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對(duì)，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。

還有一句印象較為深刻的“心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。”不怎么明白，于是便好奇地翻開(kāi)這句的解釋：讀書(shū)的方法要注意三到，就是信道、眼到、口到。

這三到都要實(shí)實(shí)在在地做到。讀書(shū)是正在讀這一段就不要想到別的一段。這段還未讀完，不要應(yīng)為沒(méi)有興趣，失去了好奇心，就跳到別的一段，而東翻西閱，比坑定寫(xiě)信來(lái)，按部就班地讀完。

讀書(shū)是要有規(guī)范，讀一本書(shū)或一門(mén)功課，要有比較寬裕的期限，但是不能因?yàn)闀r(shí)間多余，等期限快到了才開(kāi)始用功，一急之下反而耽誤事情，所以一規(guī)劃好就要開(kāi)始趕緊用功。原來(lái)是這意思?？磥?lái)，《弟子規(guī)》中的文言文字雖少，但表達(dá)的意思卻很深?yuàn)W

，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，探究里面豐富多彩的人生哲理。

平時(shí)，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常分散注意力，一會(huì)兒玩筆，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒想別的事。我記得有一次，我汗流浹背地回家，喝水，吃飯，然后迅速翻開(kāi)中文評(píng)價(jià)手冊(cè)修改。沒(méi)有仔細(xì)看原文，草草地看了題目就盲目地把答案寫(xiě)了下來(lái)。

結(jié)果，老師批改完第二天，我翻開(kāi)書(shū)，寫(xiě)了三個(gè)鮮紅醒目的字：看原著。我只好仔細(xì)的熟讀原文。

“找到了，找到了?！本褪沁@句，我高興地說(shuō)。似乎只有認(rèn)真理解和思考，我們才能把每件事做好，使之完美。

《弟子規(guī)》里還有著許多“規(guī)矩”，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去理解，去體會(huì)...

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有關(guān)弟子規(guī)讀書(shū)筆記

寫(xiě)作品讀后感有哪些要注意的呢？閱讀完作品后，我們會(huì)對(duì)自己是否喜歡這部作品產(chǎn)生決斷。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下，以下的內(nèi)容“弟子規(guī)讀書(shū)筆記”是小編特意為您準(zhǔn)備的。

弟子規(guī)讀書(shū)筆記 篇1

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”從上學(xué)期開(kāi)始，我們一遍遍誦讀著瑯瑯上口的《弟子規(guī)》，一次次聆聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我的深刻的教育，《弟子規(guī)》作為我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，給了我很多收獲，很多啟發(fā)。

《弟子規(guī)》中的一字一句就像一位智者的親切教導(dǎo)，下面，我就來(lái)談?wù)勛屛殷w會(huì)最深刻的一條吧?！案改负?，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”意思是：父母教你的時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)回答；父母叫你去做一件事時(shí)，你不可以拖拉；父母教育你時(shí)，你應(yīng)該靜靜地聽(tīng)，即使父母錯(cuò)了，也不能責(zé)怪他們。但對(duì)照我的行為卻常常相反：晚上，我正在看電視，媽媽叫我去吃飯，我一直沒(méi)有應(yīng)聲，直到媽媽走過(guò)來(lái)，我才及不耐煩地答應(yīng)了。但是，自從我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，就再也沒(méi)有這樣過(guò)了，因?yàn)榈茏右?guī)讓我懂得了尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母的道理。

是??！弟子規(guī)就像一位無(wú)聲的老師，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們，教育著我們，默默地開(kāi)導(dǎo)著我們，讓我們健康的成長(zhǎng)著。讀了《弟子規(guī)》，讓我獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的密鑰，指引著我們的人生道路，豐富我的知識(shí)，充實(shí)我的生活，讓我沉浸在多姿多彩的生活中。

除了這些，《弟子規(guī)》中的許多地方也是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去感悟、體會(huì)的，只要同學(xué)們認(rèn)真體會(huì)，一定會(huì)悟出其中蘊(yùn)藏的許多“瑰寶”！

同學(xué)們，讓我們來(lái)細(xì)細(xì)地品味《弟子規(guī)》吧，他會(huì)教導(dǎo)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人，它就是我們身邊的良師益友，是我們的校園沉浸在《弟子規(guī)》的洗禮中！

弟子規(guī)讀書(shū)筆記 篇2

《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫(xiě)的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛(ài)的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫(huà)畫(huà)，讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會(huì)被別人接受，他的人生不會(huì)快樂(lè)。我也沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，我就覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀。

算起來(lái)，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了。其實(shí)，這么算也不見(jiàn)得正確，因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。就好比我的一位語(yǔ)文老師講的無(wú)論世家子弟還是山野村夫，無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí)，他的一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)。這句話，我是感受越來(lái)越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。

在我看來(lái)，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?？墒?，我們現(xiàn)在的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特別是當(dāng)今，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜?，?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界

弟子規(guī)讀書(shū)筆記 篇3

《弟子規(guī)》是我們生活中的典范，讓我們看了都受益匪淺，它雖然三字一句，但卻告訴了我們?cè)S多道理。

在這么多句三字經(jīng)中，有幾句讓我印象很深?！盁o(wú)心非，名為錯(cuò)，有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一幸?！苯虝?huì)了我：“犯了錯(cuò)誤能及時(shí)改正，就等于沒(méi)有做過(guò)錯(cuò)事一樣。倘若犯了錯(cuò)誤不及時(shí)改正，并且掩飾，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)。比如，撒了謊不承認(rèn)錯(cuò)誤，這是不對(duì)的，但如果及時(shí)改正，那是對(duì)的。“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手。”這一句話對(duì)我的感觸也是非常深的。以前，媽媽叫我起床我也想爭(zhēng)分奪秒地多睡一會(huì)兒，尤其是在寒風(fēng)刺骨的冬天，學(xué)了《弟子規(guī)》后，每天早上媽媽一叫我便迅速起床，刷牙洗臉，吃早餐之后便去上學(xué)。這樣，我漸漸懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)過(guò)光陰。”這一個(gè)道理，也慢慢提升了做事的效率。

中華傳統(tǒng)文化真是博大淵深，我不僅要學(xué)好《弟子規(guī)》，還要學(xué)好中華傳統(tǒng)文化。將這些教誨傳承給一代代中華民族。

弟子規(guī)讀書(shū)筆記 篇4

《弟子規(guī)》這本書(shū)已經(jīng)存在很長(zhǎng)時(shí)間了，但最近仔細(xì)閱讀后，我真這本書(shū)的意義。《弟子規(guī)》是中國(guó)很久以前的啟蒙教科書(shū)，據(jù)說(shuō)是清朝李玉秀所在。它主要記錄了古代圣人對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。仔細(xì)閱讀這本書(shū)，不僅讓我們體驗(yàn)祖先的智慧，而且教我們?nèi)绾涡㈨橀L(zhǎng)輩，如何禮貌，如何與人打交道等等。

讀完《弟子規(guī)》后，讓我記憶深刻的一句話是：父母呼，應(yīng)該不慢，父母的生命，行不懶。意思是：父母要及時(shí)同意，不能慢慢吞咽。父母應(yīng)該立即解釋你做了什么，不要拖延或拒絕懶惰。讀完這句話，我想起了自己。平時(shí)奶奶讓我洗澡，我總是用等一會(huì)兒敷衍奶奶。等了一會(huì)兒，奶奶又給我打電話，但我可能被好看的電視節(jié)目所吸引，或者說(shuō)等一會(huì)兒。等了很久，奶奶經(jīng)常關(guān)掉電視，然后拉我洗澡。我知道我的習(xí)慣不好。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)，我將來(lái)必須擺脫這個(gè)壞習(xí)慣。

《弟子規(guī)》中還有一句話兄道友，兄道恭，兄弟睦，孝在中。對(duì)我很有啟發(fā)。意思是：兄弟朋友要互相尊重，要和睦。如果他們不和諧，他們的父母會(huì)為你擔(dān)心。如果他們和孝順父母。因此，我們必須與兄弟姐妹和諧相處，這樣我們的父母就會(huì)從心底為我們感到快樂(lè)，我們就會(huì)更快樂(lè)。有一次，我姐姐來(lái)我家做客，但我為一件小事和姐姐吵架。我的父母責(zé)怪我不懂事，不應(yīng)該關(guān)心我的.妹妹。我應(yīng)該讓我妹妹去。我不明白。我認(rèn)為我的父母在保護(hù)我的妹妹?，F(xiàn)在我真的為當(dāng)時(shí)的想法感到羞愧。

《弟子規(guī)》讓我知道了很多做人做事的道理，但我不能只知道，我必須學(xué)會(huì)去做。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都有幫助，我會(huì)一直用這本書(shū)來(lái)激勵(lì)自己。

弟子規(guī)讀書(shū)筆記 篇5

《弟子規(guī)》那本金色的小書(shū)，短小而精悍。傳承著中華五千多年的傳統(tǒng)文化，凝聚著一輩輩人。

那一個(gè)笑聲與淚水交織的夏天，別了母校，剛摘下紅領(lǐng)巾，滿帶稚氣的我考上了華泰。剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校就發(fā)了一本小小的書(shū)——《弟子規(guī)》，還要全文背誦。剛開(kāi)始，我只是應(yīng)付著讀著。一天早上，家中停了電，出于無(wú)聊，我隨手拿起那本小書(shū)看了起來(lái)。漸漸才發(fā)現(xiàn)它——《弟子規(guī)》的內(nèi)容如此精彩。

我讀它、品它，學(xué)會(huì)了許多為人處事的道理，也意識(shí)到自己的不足?！兜茏右?guī)》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象。

俗話說(shuō)得好：百善孝為先讀了弟子規(guī)中的的《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么是“孝”我一點(diǎn)都不懂。反而，父母對(duì)我百依百順，照顧到家，我想要的東西想方設(shè)法的滿足我，還反倒覺(jué)得父母為自己做的是理所當(dāng)然，甚至有時(shí)候他們對(duì)自己過(guò)于擔(dān)心還覺(jué)得他們很煩，討厭他們。我實(shí)在是太不應(yīng)該了。

記得有一次，吃飯的時(shí)間到了，媽媽喊我吃飯，而不聽(tīng)話的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去，媽媽一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的應(yīng)付，等到爸爸媽媽都吃完了，我也沒(méi)有去。等到節(jié)目結(jié)束了，我有感覺(jué)肚子餓了，走出房間一看，桌上已沒(méi)有飯菜了。我氣憤極了大喊：“媽媽，我要吃飯，怎么沒(méi)有了呢？”媽媽急急忙忙的從房間走出來(lái)：“沒(méi)有了！你要吃飯？我給你去做?！庇谑菋寢尲贝掖业臑槲胰プ鲲垺?。而我還在埋怨著…?，F(xiàn)在回想起來(lái)我真是太不應(yīng)該了

父母為我們做得太多太多，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手；當(dāng)我們生病時(shí)，是他們將我們擁入他們暖和的懷抱；當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是他們?yōu)槲覀兡托牡闹v解。一切的一切都是他們對(duì)我們無(wú)私的付出。你們發(fā)現(xiàn)過(guò)嗎？他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀發(fā)……

感恩父母，他們只需要你以后過(guò)得好就好，他們只需要你在他們工作勞累時(shí)在他們耳邊輕輕說(shuō)的那一聲：我愛(ài)你們。

品讀《弟子規(guī)》，品讀《入則孝》，實(shí)踐《弟子規(guī)》實(shí)踐《入則孝》。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這做人基本準(zhǔn)則——《弟子規(guī)》吧！

弟子規(guī)讀書(shū)筆記 篇6

感恩親情我感激世界上一切事物，但我更感激我的父母，感激他給了我生命以及無(wú)限的親情，這都尖于《弟子規(guī)》它使我明白，要對(duì)自己的父母心存感因。

隨年齡的增長(zhǎng)，我的脾氣越來(lái)越大，性格越來(lái)越急躁，面對(duì)父母嘮嘮叨叨的教育，話語(yǔ)總是左耳進(jìn)右耳出，有時(shí)面對(duì)父母的斥責(zé)，還會(huì)摔門(mén)而去，根本順父母的感受，當(dāng)那天在房讀《弟子規(guī)》以后，我真正地知道自己錯(cuò)了，并且錯(cuò)得很過(guò)分。當(dāng)自己摔而去時(shí)，并不曾顧及時(shí)父母的感受，沒(méi)有看到父母心碎的樣子。

感謝《弟子規(guī)》，它使我明白，為人于子，最應(yīng)感激的就是我們的父母，因?yàn)楦改副任夜饷鳎x予了世界的生機(jī)。父母亦是如此，是父母賦予了我們生命，又是他們?yōu)榱宋覀冏约罕澈筮€有我們支持”；當(dāng)你受冷落時(shí)，總會(huì)有兩個(gè)人出現(xiàn)在前面，伸出雙手給溫暖；當(dāng)你受挫折香，還是這雙將你從困難中拉出，讓你沖破挫折走向成功。

我們應(yīng)該對(duì)父母感因，在父母的有生之年就盡力孝順?biāo)麄?，不要在父母永遠(yuǎn)離開(kāi)的時(shí)候，才知道父母對(duì)自己的因重如山，才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到。這是我讀《弟子規(guī)》悟出來(lái)的：感恩父母，不能等；回報(bào)父母，不能等；教順父母，不能等。我會(huì)用我最真實(shí)的，最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

弟子規(guī)讀書(shū)筆記 篇7

弟子規(guī)》里面都是生動(dòng)的故事，我很喜歡。最讓人感動(dòng)的還是那些孝悌故事，如《臥冰求鯉》、《親嘗湯藥》、《替父從軍》……

先說(shuō)說(shuō)《替父從軍》吧!花木蘭，家喻戶曉。她天天跟著父親學(xué)習(xí)騎馬，練得一身好武藝。有一天，差役送來(lái)了征兵的通知，要木蘭的爹去當(dāng)兵。可是父親已經(jīng)年老，怎么還能打仗呢?思量再三，最終木蘭決定女扮男裝，代父從軍。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，木蘭作戰(zhàn)勇敢，立下了不少戰(zhàn)功。最后，木蘭回到自己的家鄉(xiāng)，換上了漂亮的女裝，同伴見(jiàn)面前站著一位亭亭玉立、楚楚動(dòng)人的少女，都大吃一驚，沒(méi)想到共同戰(zhàn)爭(zhēng)十二年的戰(zhàn)友竟是一位少女?；咎m出于孝心，替父從軍，造就她成了當(dāng)之無(wú)愧的女英雄。

再講講《臥冰求鯉》。晉朝時(shí)期，有個(gè)叫王祥的人，他的親生母親早就去世了，繼母對(duì)他很壞，經(jīng)常在父親面前說(shuō)壞話。有一次，繼母生病了，她說(shuō)想要鯉魚(yú)吃。于是，王祥去外面捕魚(yú)。那天天氣特別冷，西北風(fēng)呼呼地吹著，河面結(jié)了厚厚的冰，王祥為了能捕到魚(yú)，竟然脫下衣服，赤身在冰上，想用身體把冰花開(kāi)。這時(shí)，冰突然裂開(kāi)了，露出了兩條活蹦亂跳的鯉魚(yú)，王祥高興極了，把魚(yú)煮給繼母吃。幾天后，繼母的病好了。也是因?yàn)樾⑿模袆?dòng)了原本冷酷的繼母。從此，她改變了對(duì)王祥的態(tài)度。

最感人至深的要屬《親嘗湯藥》了。漢文帝是皇帝，但他像平民百姓一樣，照顧年邁的太后。太后生病，每次喝藥的時(shí)候，都要嘗一嘗，看看藥苦不苦，燙不燙。每天伴在太后身邊，整日整夜地沒(méi)法合眼。過(guò)了三年，太后的病好了，但漢文帝卻累得倒了下去。漢文帝因?yàn)槎?，所以懂民心，使他成為老百姓擁戴的一代明君?/p>

讀了《弟子規(guī)》讓我懂得了很多道理，尤其是讓我懂得要孝敬父母，我很喜歡這本書(shū)。

弟子規(guī)讀書(shū)筆記 篇8

我看了《弟子規(guī)》里面的“護(hù)生愛(ài)物篇”里面有一句話叫：“放生不殺生，愛(ài)護(hù)小生命。生態(tài)保平衡，美化好環(huán)境?！苯o我感觸很深。下面我就講一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事。

記得有一次，我去郊外的爺爺家做客，正在外邊玩的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)有個(gè)爺爺在拉網(wǎng)，我跑過(guò)去問(wèn)爺爺：“這是什么啊?”那個(gè)爺爺?shù)靡獾卣f(shuō)：“不懂了吧，這是粘網(wǎng)，是專門(mén)粘小鳥(niǎo)用的，一天能逮十多只呢！”這時(shí)，我看見(jiàn)粘網(wǎng)上已經(jīng)有三只小鳥(niǎo)了，他們?cè)谕纯嗟膾暝?，卻一動(dòng)也不能動(dòng)。那幾只小鳥(niǎo)好像在無(wú)助的看著我，乞求我的幫助，我真想立刻就把它們放了，可這事還得經(jīng)過(guò)爺爺?shù)耐?，我忽然想起了《弟子?guī)》所講的“愛(ài)護(hù)生物篇”，便委婉的對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您知道弟子規(guī)這本書(shū)嗎?這里呀，都是你們這些老一輩對(duì)我們的教育和忠告，里面有告訴我們要孝敬父母、尊老愛(ài)幼的，有培養(yǎng)我們小學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的，還有一篇講：‘人若愛(ài)惜生命，也是替天行道的善事呢?！憧?，讓我們也來(lái)做一回善事吧！”他聽(tīng)完以后，半天沒(méi)有吱聲，他不情愿的把小鳥(niǎo)一個(gè)一個(gè)的從網(wǎng)上摘了下來(lái)，放飛了。做完這些事后，他說(shuō)：“我還有事，我先走了。”說(shuō)完，他便急匆匆地離開(kāi)了。

過(guò)了幾天，聽(tīng)爺爺說(shuō)，他的粘網(wǎng)已經(jīng)被車(chē)=撤走了，我心中的一塊石頭終于落了地。

同學(xué)們，那個(gè)爺爺有實(shí)際行動(dòng)改正了他的過(guò)錯(cuò)，成了一個(gè)善良、有愛(ài)心的人，我們是不是也有破壞環(huán)境和生態(tài)平衡的行為呢?讓我們共同從自己做起，做保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的小衛(wèi)士吧！

弟子規(guī)讀書(shū)筆記 篇9

假期老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——背誦《弟子規(guī)》，讀了這本書(shū)以后，我體會(huì)非常深刻，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)。

在這本書(shū)里講了許多故事，其中讓我感受最深刻的是："讀書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要"，這句話的意思是說(shuō)，讀書(shū)的方法講究三到：就是心到，用心地想；眼到，仔細(xì)地看；口到，專心地讀 .仔細(xì)想想這句話可真是太有道理了，結(jié)合我平時(shí)的日常學(xué)習(xí)去體會(huì)這句話確實(shí)也是如此，就比如說(shuō)我在學(xué)習(xí)電子琴的時(shí)候，真的需要用心記譜，用眼睛仔細(xì)的看樂(lè)譜，手彈的同時(shí)又要大聲讀譜，這樣練進(jìn)步是非常大的。又比如說(shuō)背單詞需要我先看書(shū)，反復(fù)聽(tīng)磁帶，同時(shí)大聲朗讀，這樣才能真正地把單詞記在心里。

其次，這本書(shū)講述了日常起居的行為規(guī)范。比如，"衣貴潔，不貴華"，穿的衣服干凈整潔就可以了，不需要高檔、華麗，更不能互相攀比，看誰(shuí)的衣服及用具是名牌、貴重，這都是不正確的行為。"對(duì)飲食、勿揀擇，食適可、勿過(guò)則"，是說(shuō)吃飯時(shí)不能挑食，這不吃，那不吃，造成營(yíng)養(yǎng)不良。更不能夠愛(ài)吃的就暴飲暴食，這樣會(huì)對(duì)身體造成危害。讀了這本書(shū)以后，我改掉了挑食的壞習(xí)慣，爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了，懂事了！

這本書(shū)最重要的是讓我們?cè)谒枷氲赖路矫?，?shù)立正確的是非觀念，讓我們發(fā)自內(nèi)心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做好事摒棄不良行為，學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、珍惜時(shí)間、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。我會(huì)時(shí)刻用這本書(shū)鞭策自己，它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

寒冬讀后感收藏

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了以下關(guān)于“寒冬讀后感”的最新范文，感慨從作者寫(xiě)的作品中獲得了巨大的成長(zhǎng)時(shí)。?讀完書(shū)后，我們應(yīng)該好好地梳理和總結(jié)我們的思路和感悟，寫(xiě)讀后感是否不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容呢？本文內(nèi)容深入淺出收藏可幫助日后復(fù)習(xí)！

寒冬讀后感 篇1

穿越寒冬讀后感

《穿越寒冬》是一本引人深思的小說(shuō)，故事發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，主要圍繞著一個(gè)普通的家庭展開(kāi)。這部作品生動(dòng)地描繪了人們?cè)谄D難困苦的環(huán)境下如何度過(guò)寒冬，并通過(guò)情節(jié)的推進(jìn)，反思了人性的悲歡離合。讀完這本書(shū)，我深深感受到了生活的無(wú)常和家庭的重要性。

小說(shuō)中，寒冬給人們的生活帶來(lái)了很多困難和挑戰(zhàn)。寒冷的天氣使居民們的日常生活受到了極大的影響，供電不能正常工作，食物和水也變得稀缺。面對(duì)困難，人們只能依靠彼此的支持和人性中的善良來(lái)戰(zhàn)勝困境。作者以逼真的描述描繪了人們相互幫助、攜手度過(guò)寒冬的情景，展現(xiàn)出人類(lèi)的善良和堅(jiān)韌不拔的精神。

故事中的主人公家庭是一個(gè)普通的家庭，由父親、母親和兩個(gè)孩子組成。在極寒的冬天里，他們共同面對(duì)了一系列困難和挑戰(zhàn)。父親和母親竭盡全力保護(hù)孩子們的安全，而孩子們也懂得感恩和付出。他們相互支持，彼此鼓勵(lì)，展現(xiàn)出家庭的力量和愛(ài)的力量。

通過(guò)閱讀《穿越寒冬》，我深刻體驗(yàn)到了家庭的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常被忙碌和工作壓力所困擾，忽略了家庭的溫暖和關(guān)懷。當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨，我們才會(huì)意識(shí)到家庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。家庭是我們的避風(fēng)港，是我們親情、友情和愛(ài)情的源泉。正如書(shū)中的主人公一樣，只有家庭的團(tuán)結(jié)和支持，才能讓我們?cè)诒涞氖澜缰姓业綔嘏拖Ｍ?/p>

《穿越寒冬》還揭示了人性的復(fù)雜和多樣性。在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，人們的素質(zhì)和品質(zhì)會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。有些人會(huì)利用他人的脆弱和困難來(lái)謀取私利，而有些人則會(huì)迅速行動(dòng)起來(lái)，為他人提供幫助和支持。這本書(shū)通過(guò)不同的角色塑造，展示了人們?cè)诶Ь持腥绾蚊鎸?duì)挑戰(zhàn)、展現(xiàn)善良和勇氣的一面。閱讀這些情節(jié)，我思考了人性的復(fù)雜性和善惡的較量，對(duì)自己的行為和價(jià)值觀進(jìn)行了反思。

總體來(lái)說(shuō)，讀完《穿越寒冬》，我對(duì)生活和家庭有了更深刻的理解。冰冷的寒冬讓人們更加珍惜彼此，懂得關(guān)愛(ài)和支持。這本小說(shuō)通過(guò)精彩的情節(jié)和描繪，揭示了人性的多樣性和復(fù)雜性，讓我對(duì)自己的人生和價(jià)值觀有了更深刻的思考。我相信，在挑戰(zhàn)和困境面前，只有堅(jiān)持信念、相互支持和關(guān)懷，才能渡過(guò)寒冷的冬天，迎來(lái)更美好的未來(lái)。

寒冬讀后感 篇2

“去擁抱愛(ài)的時(shí)候，恐懼就自然消散了”。

大年三十突如其來(lái)的危機(jī)，擁堵的街道恐慌的人群，爆竹聲中慢慢封閉的離漢道路，無(wú)數(shù)廣播、新聞播報(bào)、預(yù)警的聲音重疊在一起，鋪天蓋地的消毒霧噴灑在空蕩城市的每個(gè)角落、嚴(yán)陣以待的警察和醫(yī)務(wù)人員、緊緊關(guān)閉的店鋪大門(mén)，一切都毫無(wú)生機(jī)，讓人莫名緊張。

新春佳節(jié)，伴隨人們的卻是正在爆發(fā)的烈性傳染肺炎和無(wú)窮盡的提心吊膽。一個(gè)個(gè)獨(dú)立的故事開(kāi)始展開(kāi)，每一個(gè)主人公卻又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，在這座城市，在那個(gè)冬天。

雪夜里徘徊的快遞員兼志愿者阿勇，因?yàn)樽约撼商斓乃拓浥茚t(yī)院而不敢走進(jìn)家門(mén)，每晚只敢在家樓下看著。有著一顆英雄心，接送金銀潭醫(yī)院的醫(yī)生，忍受長(zhǎng)途奔波的勞累，和拿了幾箱蛋白粉的員工大打出手，承受過(guò)旁人的鄙夷和白眼。這樣一個(gè)平凡的人，在收到妻子寄來(lái)的新鞋和微信語(yǔ)音后眼眶濕潤(rùn)。

護(hù)士莫曉曉，可愛(ài)靈動(dòng)的女孩，臉上長(zhǎng)期佩戴口罩防護(hù)鏡壓出的血痕淤青，擋不住一派明媚的笑容。她說(shuō)自己很愛(ài)吃武漢的豆皮，來(lái)實(shí)習(xí)正好趕上疫情，最后把自己也留在了武漢。

從第一幕就在爭(zhēng)吵的夫妻，好像一直在爭(zhēng)論吵架冷戰(zhàn)，似乎是長(zhǎng)年累月的隔閡。這樣的隔閡被老友因新冠去世的消息打破，疾馳的汽車(chē)停下，再次開(kāi)啟爭(zhēng)吵模式，卻相互吐露出從未說(shuō)出口的真心話。大雨淋濕了防護(hù)服，兩個(gè)人終于相擁。

已經(jīng)放下手術(shù)刀的謝老，與廚師老頭甜蜜的視頻電話，互相囑咐著“戴好口罩”“不要出門(mén)”。女婿和外孫走出房門(mén)，餐桌上是故去多年的女兒的照片。她還是走向了最熟悉的手術(shù)臺(tái)，在疫情中迎接新的生命，廚師老頭成為了一名志愿者廚師。最后，愛(ài)的視頻戰(zhàn)勝了病魔，她遵守了一切諾言。

……

從哪一刻開(kāi)始滿分/落淚的呢？

大概是莫曉曉的遺照赫然出現(xiàn)在熒屏上，生動(dòng)的生命瞬間凋謝。緩緩出現(xiàn)的醫(yī)院全景鏡頭，那個(gè)房間，所有去世醫(yī)護(hù)人員的遺照，莫曉曉青春的笑臉出現(xiàn)在第二排。最上面掛著的字，“向所有犧牲在抗疫一線的英靈致敬”。武哥在電話里泣不成聲，那一句“我女兒都沒(méi)抱過(guò)我的腰”讓人忍不住心里發(fā)疼。

謝老確診，在樓下不斷發(fā)著微信的老頭，回憶著往事，撥通最不擅長(zhǎng)的視頻通話?！澳阋欢ㄒ闷饋?lái)?！倍嗝词煜ぃ嗝措y過(guò)。

阿勇在兒子生日那天，跑到家樓下遞上“手工制作”的“蛋糕”，學(xué)著墨衛(wèi)俠的樣子教給兒子一套武術(shù)，妻子站在一旁替他緊緊擁抱了孩子。

“解封那天，我們?cè)邴W鵡洲大橋上見(jiàn)”，終究沒(méi)能做到，手機(jī)里傳出的“因腦疾復(fù)發(fā)，經(jīng)搶救無(wú)效死亡”的語(yǔ)音回蕩。武哥看著江面，聽(tīng)著依照葉子揚(yáng)生前遺愿捐獻(xiàn)器官的消息，涂上了女兒遞來(lái)的口紅，在晨光微曦間，看到葉子揚(yáng)笑著揮手道別。

電影并沒(méi)有刻意渲染“氣氛”二字，平實(shí)的觸調(diào)、直白的敘述，連死亡都是那樣平鋪直敘。平凡是主基調(diào)，平凡的志愿者、平凡的老師、平凡的快遞員、平凡的醫(yī)務(wù)工作者，主題在一次次平凡中升華，片段之間交相呼應(yīng)。即便死亡的陰影正籠罩在這座城市上空，我們也要坦然地微笑，口罩下看不清表情，笑意從眼睛中流露出來(lái)，彼此相擁的那一刻才會(huì)明白：愛(ài)和溫暖是永遠(yuǎn)的必需品。他們的生命，也將以另一種方式永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿悲傷不再，愿人間無(wú)恙。

短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我有幸得知這些平凡人是如何以自己的方式與死神抗?fàn)帲瑘?jiān)守著那一方天地。在人間無(wú)數(shù)小愛(ài)匯聚成的大愛(ài)面前，死神的鐮刀也將束手無(wú)策。感謝《穿過(guò)寒冬擁抱你》，感謝2022以這樣一部佳作作為開(kāi)始。

寒冬讀后感 篇3

《穿越寒冬》這本書(shū)是我最近讀過(guò)最令人感動(dòng)的小說(shuō)之一。在寒冷的冬天里，讀這本書(shū)給我?guī)?lái)了溫暖和力量。作者用飽滿的文字和細(xì)膩的情感，講述了一個(gè)穿越寒冬的人物故事，以及勇敢面對(duì)困境的力量。

這本小說(shuō)的主人公是一個(gè)年輕的女孩叫小莉。她生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊里，家庭貧困，父母過(guò)早離世，她承擔(dān)起照料弟弟妹妹的責(zé)任。這個(gè)小村莊位于高山深處，冬天特別寒冷。由于貧困和惡劣的天氣條件，小莉在物質(zhì)上和精神上都備受考驗(yàn)。

小莉是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩。她敢于面對(duì)困難，不屈不撓地努力生活。盡管她的家境困苦，她卻依靠自己的努力上了大學(xué)，并成功地找到一份穩(wěn)定的工作。在寒冷的冬天，她用一雙破舊的手套、一塊披肩和一顆溫暖的心，溫暖了身邊的每一個(gè)人。她教弟弟妹妹學(xué)習(xí)知識(shí)，并親手縫制了一件件厚厚的棉襖給他們，保護(hù)他們免受?chē)?yán)寒侵襲。她還去愛(ài)心機(jī)構(gòu)拿取慈善物資，給村里的老人和孤寡兒童送去人間溫暖。

故事情節(jié)令人動(dòng)容。在一個(gè)寒冷的冬天，小莉的家庭被凍得半夜不能入睡，食物也幾乎所剩無(wú)幾。小莉不愿看到弟弟妹妹受凍受餓的樣子，她毅然決然地沖出家門(mén)，踏上了穿越冰天雪地的旅途。她去了一個(gè)富裕的城市，尋找工作和機(jī)會(huì)。然而一切并不順利，沒(méi)有人愿意雇傭一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的年輕女孩。但她沒(méi)有放棄，她堅(jiān)信自己能夠盡快找到出路。

終于，在一家餐廳里，小莉找到了一份傭工的工作。雖然工資很低，工作環(huán)境也不好，但她擠出每一分力氣，努力工作，希望能給弟弟妹妹帶來(lái)更好的生活。她節(jié)省每一分錢(qián)，每個(gè)星期都會(huì)將一部分工資寄回家鄉(xiāng)。她希望弟弟妹妹能夠過(guò)上幸福的生活。

穿越寒冬并不簡(jiǎn)單。小莉在尋找長(zhǎng)期工作的過(guò)程中，遭遇了很多困難和挫折。她曾因?yàn)闆](méi)有工作而在寒風(fēng)中睡過(guò)一宿，她曾因?yàn)轲囸I而撿垃圾桶里的食物。但她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，她知道只有堅(jiān)持下去，才能給自己和家人帶來(lái)希望和光明。

最終，小莉通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，成功找到了一份薪水合適、工作環(huán)境較好的工作。她終于能夠帶弟弟妹妹搬離偏遠(yuǎn)山村，過(guò)上幸福安穩(wěn)的生活。她仿佛穿越了寒冷的冬天，走到了溫暖的春天。

這本書(shū)讀后讓我深受啟發(fā)。小莉的故事告訴我，無(wú)論面對(duì)多么困難的境遇，只要擁有堅(jiān)定的信心和毅力，就一定能夠穿越寒冬，迎接陽(yáng)光的到來(lái)。同時(shí)，小莉也教會(huì)了我堅(jiān)守善良和慈愛(ài)之心，在自己有限的能力范圍內(nèi)，給予他人幫助和支持。只有這樣，才能真正傳遞溫暖和力量。

通過(guò)讀《穿越寒冬》，我學(xué)到了堅(jiān)持的力量和善良的力量。這本書(shū)讓我重新審視了自己的生活和困難，教會(huì)了我如何積極應(yīng)對(duì)困境，同時(shí)也讓我深深感受到了人與人之間的情感紐帶和力量。它不僅僅是一部小說(shuō)，更是一本關(guān)于生活的教科書(shū)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，或許不會(huì)親身經(jīng)歷小莉那樣的貧困和困苦，但是每個(gè)人都有自己的寒冬。這本書(shū)告訴，無(wú)論面臨怎樣的困境和挑戰(zhàn)，只要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力，相信自己，就一定能夠穿越寒冬，迎接美好的未來(lái)。

讀完《穿越寒冬》，我重新燃起了對(duì)生活的熱情和信心。我希望自己能夠以小莉?yàn)榘駱?，?jiān)持努力，成為一個(gè)積極向上、善良溫暖的人。無(wú)論遇到多大的困難，我都要堅(jiān)信自己的力量，勇敢地邁出每一步，穿越寒冬，追逐屬于自己的陽(yáng)光與幸福。

寒冬讀后感 篇4

《穿越寒冬》是一本令人深思的小說(shuō)，通過(guò)描述一個(gè)家庭在艱難的冬季中的生活，展現(xiàn)了家庭的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。作者以細(xì)膩入微的筆觸，讓讀者仿佛親臨現(xiàn)場(chǎng)，感受到了寒冷的滲透與生活的堅(jiān)韌。

故事的主角是一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，他們居住在一個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊。冬天來(lái)臨時(shí)，一場(chǎng)大雪封鎖了村莊與外界的聯(lián)系，整個(gè)村莊被白雪覆蓋。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況十分困難，他們只能依靠每年積攢的食物和努力去度過(guò)艱難的冬天。

這是一個(gè)寒冷而艱苦的冬季，但整個(gè)家庭都在一起努力生活。他們擠在狹小的房間里，相互依靠著取暖。為了維持生活，他們必須努力去尋找可供他們吃的食物和柴火。父親刨雪挖地尋找樹(shù)枝，母親掏空存糧，兒子去捕捉獵物。他們面對(duì)著日復(fù)一日無(wú)盡的勞作，但他們卻始終沒(méi)有放棄。

盡管面臨著惡劣的環(huán)境和經(jīng)濟(jì)困難，家庭成員之間的關(guān)系卻是非常緊密的。他們互相支持、相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)冬天的挑戰(zhàn)。他們用微笑和親切的語(yǔ)言去傳遞著愛(ài)和關(guān)懷，讓彼此感受到溫暖。無(wú)論是爐火旁的聊天，還是共同度過(guò)的困難時(shí)刻，他們都感受到了家庭的心靈紐帶的重要性。

在寒冷的冬天，家庭還承擔(dān)著互相照顧的責(zé)任。在小女兒生病時(shí)，每個(gè)人都放下手中的事情，盡全力去照顧她。他們用自己的身體去溫暖孩子，用自己的力量去尋找藥物和醫(yī)生。他們的付出非常偉大，因?yàn)樗麄兠靼祝挥屑彝サ膱F(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。

通過(guò)《穿越寒冬》，我不僅感受到了寒冷的力量，還深刻理解了家庭的重要性。在逆境中，家庭是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。無(wú)論是面對(duì)物質(zhì)上的困難，還是情感上的痛苦，家庭的支持與團(tuán)結(jié)可以給予我們力量和勇氣。

這本小說(shuō)提醒了我，無(wú)論面臨多么困難的環(huán)境，我們都應(yīng)該堅(jiān)持勇敢地面對(duì)。在漫漫寒冬中，不放棄努力，不放棄希望，才能夠穿越寒冬，迎來(lái)溫暖的春天。

通過(guò)閱讀《穿越寒冬》，我也更加珍惜和家人在一起的時(shí)光。生活中的困境和挫折，雖然會(huì)讓我們感到疲憊和無(wú)助，但記住，家人就在我們身邊，互相支持和關(guān)愛(ài)是我們度過(guò)困難時(shí)刻最大的力量來(lái)源。

《穿越寒冬》是一本感人至深的小說(shuō)，它揭示了家庭的重要性和團(tuán)結(jié)的力量。通過(guò)描述一個(gè)家庭在艱難的冬季中的生活，它向讀者傳遞了深刻而真實(shí)的信息：無(wú)論面臨多么困難的環(huán)境，我們都應(yīng)該堅(jiān)持努力、互相支持，相信團(tuán)結(jié)的力量，相信在所愛(ài)之人的陪伴下，我們能夠克服一切困難，迎接溫暖的春天。

寒冬讀后感 篇5

紀(jì)錄片《走過(guò)寒冬》，真實(shí)客觀地記錄了臨沂市第三批選派第一書(shū)記的工作生活經(jīng)歷。故事本身并沒(méi)有什么跌宕起伏的情節(jié)，但平淡中給人一種震撼，他們的一言一行中透顯出對(duì)困難工作的擔(dān)當(dāng)，對(duì)老區(qū)人民的敢關(guān)愛(ài)，詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員不忘初心，不辱使命的職責(zé)感和事業(yè)心。

他們積極響應(yīng)臨沂市委號(hào)召，作為臨沂市選拔的第三批第一批書(shū)記，先后來(lái)到沂水、郯城、蘭陵、羅莊等貧困村任職兩年。他們?cè)趹?zhàn)斗中團(tuán)結(jié)一致，目標(biāo)一致。在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們克服困難，與天地抗?fàn)?，使每一個(gè)都不可能成為現(xiàn)實(shí)。

沂水縣圈里鄉(xiāng)澇坡村的群眾永遠(yuǎn)不會(huì)忘記已年滿54歲的孫德金，憑著勿忘初心，勇敢執(zhí)著及對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的人生態(tài)度，啃下一個(gè)又一個(gè)硬骨頭，讓昔日的澇坡村脫貧致富改變了模樣。

郯城縣歸昌鄉(xiāng)關(guān)廟村村民不會(huì)忘記市信訪局選派的第一書(shū)記倪子達(dá)。他來(lái)到關(guān)廟，迎難而上，披荊斬棘，用真誠(chéng)和鐵人一般的的作風(fēng)，挽回失去的民心，找回丟失的正能量，為關(guān)廟村的群眾修出通往脫貧致富的康莊大道。什么是初衷，什么是使命，倪子達(dá)等共產(chǎn)黨人用實(shí)際行動(dòng)詮釋了她的內(nèi)涵。

他們把黨旗弄紅了，把第一書(shū)記的牌子弄得又亮又新。

正是這些城市選出的第一任書(shū)記孫德金和倪子達(dá)，在最**的歲月里為貧困山區(qū)帶來(lái)了春天。用執(zhí)著和信仰堅(jiān)定著老區(qū)人民對(duì)美好生活的情景和向往。二年里，700個(gè)日日夜夜他們失去的是家庭的溫馨、失去了對(duì)孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)、失去了對(duì)父母的盡孝，而他們卻用心血和汗水孕育著沂蒙大地的振興和希望。

紀(jì)錄片里的任務(wù)場(chǎng)景歷歷在目，寫(xiě)到這里，我潸然淚下，這些共產(chǎn)黨員的鋼鐵意志、堅(jiān)定執(zhí)著將永遠(yuǎn)激勵(lì)我為人民服務(wù)的路上奮力前行。

寒冬讀后感 篇6

寒假，我讀了《153天的寒冬》這本書(shū)，受了很大的教育。這次讀書(shū)之旅無(wú)疑是緊張、激動(dòng)、驚心動(dòng)魄的，但我能從中感受到些許溫暖和甜蜜。

這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫佳姍的小女孩，從小跟著父母嬌生慣養(yǎng)，因母親又快生孩子了沒(méi)有辦法照顧她，她不得不離開(kāi)父母，離開(kāi)熟悉的蒙古小鎮(zhèn)，去大草原上和爺爺生活。但佳姍不喜歡她的祖父。在她眼里，在蒙古大草原上吃草的爺爺很粗魯，對(duì)小孫女毫不憐憫。所以佳珊因此特別痛恨這個(gè)不近人情的“瘋老頭”。

然而，在這153天里，那個(gè)“瘋老頭”爺爺教會(huì)了佳珊怎樣馴養(yǎng)老鷹。爺爺?shù)难蛟诙毂焕浅缘袅?。爺爺要找狼?bào)仇。但是爺爺沒(méi)有回來(lái)，于是佳姍讓鷹王去找爺爺。

找到爺爺后，佳珊帶他回蒙古包，好好照顧他。經(jīng)過(guò)大自然的洗禮，他們的關(guān)系變得非常融洽。當(dāng)佳珊回家時(shí)，她不是那個(gè)軟弱的女孩。

這本書(shū)的主題語(yǔ)就是“溫室里的小花朵，在大草原一樣可以怒放?！比闹饕嬖V我們這樣的道理：一個(gè)人只有經(jīng)歷磨難，才有可能內(nèi)心強(qiáng)大，才有可能走向成功。

生活在不確定中的人能夠經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，發(fā)展出獨(dú)立的思想。

我們要有一顆堅(jiān)定的心，不要像溫室里的花朵一見(jiàn)風(fēng)就倒，不要被家里人用溺愛(ài)泡著，要經(jīng)歷風(fēng)雪波折，才能學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，內(nèi)心強(qiáng)大，才能不懼怕生活的各種困難。

寒冬讀后感 篇7

《153天的寒冬》是本著名的兒童文學(xué)**，曾獲得法國(guó)圣·?？颂K佩里兒童文學(xué)獎(jiǎng)。它的作者是法國(guó)的佩蒂特，故事中的情節(jié)讓我有所感觸。

這本書(shū)主要講了十一歲的小女孩佳姍。因?yàn)樗赣H要出差，母親又懷孕了，她要到五個(gè)月才能出生。因此家中沒(méi)有人照顧佳姍。

不得不離開(kāi)父母和她熟悉的蒙古小鎮(zhèn)，去和爺爺住在一起，整整度過(guò)了153天。在蒙古大草原上，天氣很冷，再加上牧羊的爺爺性情暴燥，對(duì)待小孫女毫不留情，所以佳姍特別痛恨這個(gè)不近人情的“瘋老頭”。

然而在這153天里，經(jīng)過(guò)大自然“死神暴風(fēng)雪”嚴(yán)酷的考驗(yàn)與洗禮。祖孫倆一起度過(guò)了生命中一段快樂(lè)和艱苦的時(shí)光，由此漸漸變得十分親近。回到父母身邊，佳姍已經(jīng)不再是以前的那個(gè)弱小女孩了。她知道什么是真正的成長(zhǎng)。

佳姍的所作所為和一些不動(dòng)于衷，無(wú)事于濟(jì)的人來(lái)說(shuō)，真是截然不同。比如當(dāng)遇到暴風(fēng)雪，在爺爺?shù)墓膭?lì)下，佳姍堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去，當(dāng)在生死邊緣的時(shí)刻，佳姍養(yǎng)的老鷹庫(kù)達(dá)把自己唯一的獵物交給她填補(bǔ)饑餓的肚子，她感到還有希望，樂(lè)觀地度過(guò)著每份每秒……哪個(gè)人像佳姍一樣真正了解到成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè)？我想答案不言自明了。

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我滿腦子都是想法，相比之下，我感到慚愧。我們是新時(shí)代的年輕人，過(guò)著幸福安逸的生活?？梢哉f(shuō)，一切都很簡(jiǎn)單，幾乎沒(méi)有困難。因此，我們對(duì)所要做的事情卻都無(wú)所謂，更沒(méi)想到過(guò)要怎樣克服困難。

不是退卻，就是逃避，或者找各種理由來(lái)處理，根本就沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的進(jìn)取心。比方：要寫(xiě)作業(yè)了，可一遇到難題，就向別人尋問(wèn)答案或者偷看，要么就亂寫(xiě)。

到了最后，急著完成的作業(yè)必然是沒(méi)效率也沒(méi)質(zhì)量的。想要對(duì)付困難，就得有一個(gè)十足的信心，不退縮，要勇敢的去面對(duì)?？傊痪湓挘灰胁慌吕щy的決心，那么做任何事情必定得心應(yīng)手，你就是永遠(yuǎn)的贏家。

相比之下，我們今天的生活條件很好。如果我們不努力工作，我們會(huì)為養(yǎng)育我們并為我們的成長(zhǎng)做出巨大犧牲的社會(huì)和父母感到遺憾。

在生死攸關(guān)的情況下，佳姍和爺爺是如何度過(guò)難關(guān)的？沒(méi)錯(cuò)，是團(tuán)結(jié)的力量，幫助的力量。人和動(dòng)物即將失去生命，但他們并沒(méi)有屈服。他們互相幫助，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起克服彼此的困難。

這也是當(dāng)今社會(huì)不可或缺的精神。這種精神對(duì)我們每個(gè)人都是不可或缺的，值得學(xué)習(xí)。

人生中，困難和挫折會(huì)從你的身邊悄無(wú)聲息地出現(xiàn)，你若沒(méi)有進(jìn)取心，那困難便像調(diào)皮鬼一樣不停地?fù)v蛋。但是，只要你真正懂得克服困難的重要性，并永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去，你就會(huì)戰(zhàn)勝自己，成功地掌握生活?！?53天的寒冬》真是我的良師益友，讓我們創(chuàng)造出屬于自己的美好人生吧！

寒冬讀后感 篇8

轉(zhuǎn)眼間，疫情已經(jīng)持續(xù)2年多了，想起2020年的那個(gè)冬天，記得當(dāng)時(shí)每天在家看到武漢封城新聞，沒(méi)有親身體會(huì)，怎么也無(wú)法體會(huì)武漢人民當(dāng)時(shí)的感受。從電影中看到的，或許也只是冰山一角。

《穿過(guò)寒冬擁抱你》以武漢封城為故事背景，以溫情治愈為整體基調(diào)，通過(guò)“小人物”展開(kāi)故事，將大時(shí)代下平凡小人物彼此支撐、鼓勵(lì)、努力生活的故事徐徐展開(kāi)，聚焦志愿者和面臨疫情當(dāng)頭的平民老百姓，講述了醫(yī)護(hù)人員背后還有很多在大災(zāi)面前“搭把手”的普通人，襯托出小人物的大愛(ài)。

影片通過(guò)講述四組人物，阿勇、武哥、老李夫婦、奔奔奶奶及他們身邊人，從2020年的除夕，到3月份的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，再到4月8號(hào)武漢解封重啟，把我們拉回到人心惶惶的一年，同時(shí)也是最令人動(dòng)容，感動(dòng)的一年。

志愿者阿勇，踐行行俠仗義的信念，講究“人在江湖，‘義’字當(dāng)先”，自發(fā)組織志愿者，接送醫(yī)護(hù)人員、為醫(yī)護(hù)人員送醫(yī)護(hù)物資，自己掏錢(qián)為醫(yī)護(hù)人員贈(zèng)送物資，在生死關(guān)頭面前，對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的那份執(zhí)著溢于言表，發(fā)自內(nèi)心的讓人感動(dòng)，以及在家樓下為兒子過(guò)生日的畫(huà)面，教會(huì)孩子長(zhǎng)大。在他身上，我看到了父親對(duì)于兒子以及身為男子漢的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。武哥，一位快遞員，又是一位母親，還是一位志愿者，跑遍整個(gè)城市送貨上門(mén)，在“葉子揚(yáng)”面前，展現(xiàn)的是溫柔而又霸氣小姑娘，在小護(hù)士“曉曉”面前，展現(xiàn)的是一位體貼的大姐。奔奔奶奶，她是一位婦產(chǎn)科的醫(yī)生，因女兒“珍珍”而結(jié)識(shí)一位廣東廚師，并成為知己，他們并肩作戰(zhàn)，一個(gè)回歸醫(yī)院，上前線“帶兵打仗”，一個(gè)誓要“糧草先至”，包下整個(gè)科室的工作餐……

整個(gè)影片以一種溫情的筆調(diào)，以林林總總的生活片段為素材，刻畫(huà)了疫情之下，不同身份不同職業(yè)不同年齡段的人物積極樂(lè)觀的態(tài)度，鋪陳出武漢人的豁達(dá)與堅(jiān)韌。

疫情讓我們失去了自由，失去了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，失去了萬(wàn)頭攢動(dòng)時(shí)的澎湃激情，失去了歸鄉(xiāng)前的歡呼雀躍，老李妻子劉亞蘭用武漢話喊出來(lái)的那一句“有人沒(méi)啦，出來(lái)吵個(gè)架撒”，透著落寞，但更多是飽含不屈與希冀。

孩子們?cè)诳吹接捌写蠹胰蔽溲b，積極去迎接捐贈(zèng)的物資時(shí)，莫妙地哭了。她問(wèn)我：“媽媽，奔奔的奶奶都那么大歲數(shù)了，為什么還去醫(yī)院，她感染后好了嗎，還能回來(lái)嗎？”正是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)普通的小人物，在疫情關(guān)頭添下濃墨重彩的一筆；正是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)普通的小人物，祖國(guó)山河無(wú)恙，才有了現(xiàn)在抗疫的成功。抗疫讓人和人以及心與心之間緊緊地連接在一起，在親情友情愛(ài)情的包裹下沖破凜冽寒冬，收獲希望與感動(dòng)，這個(gè)冬天，再次重溫了那段時(shí)光，彌足珍貴。

擁抱吧，就現(xiàn)在！

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的穿過(guò)寒冬擁抱你觀后感1000字精選2篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寒冬讀后感 篇9

元旦期間，全球的疫情好像加上催化劑一般，奧密克戎迅速蔓延，大苦主美國(guó)單日新增達(dá)50萬(wàn)，如此核心國(guó)家陷入如此窘迫的境地，很多專家都開(kāi)始擔(dān)憂世界局勢(shì)有可能因此出現(xiàn)大的動(dòng)蕩。國(guó)外失控，國(guó)內(nèi)自然不能獨(dú)善其身，西安單日新增百例，已經(jīng)持續(xù)有一陣子。好在，中國(guó)依舊具備動(dòng)態(tài)清零的條件：長(zhǎng)安一定會(huì)常安。西京城里的人相比于兩年前的武漢眾生，亦更加從容淡定，畢竟，兩年的抗疫經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)足夠抵御未知的恐懼。

在如此大環(huán)境中，抗疫題材電影《穿過(guò)寒冬擁抱你》自然擁有先天的優(yōu)勢(shì)，被疫情困擾的蕓蕓眾生迫切希望能看到一部影視作品，尋找一些共鳴，巴望著藝術(shù)家們，能把自己復(fù)雜的感情理清楚、說(shuō)透徹。加之，黃渤、賈玲、徐帆、高亞麟等老戲骨參演，也在很大程度上推高了票房。于是，元旦檔首日票房3億，《穿過(guò)寒冬擁抱你》獨(dú)占30%，達(dá)到9897萬(wàn)元，有望一騎絕塵。

顯然，無(wú)論是主題，還是演員陣容，亦或是商業(yè)支援，《穿過(guò)寒冬擁抱你》都有希望成為經(jīng)典作品。稍顯尷尬的是，它有一些亂燉。

宏大主題，亂燉好入味

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，中國(guó)電影人開(kāi)始迷戀短小精悍的敘事結(jié)構(gòu)，特別是一些主旋律電影，比如《我和我的祖國(guó)》，《我和我的家鄉(xiāng)》等等，都是把一部電影切割成幾個(gè)小單元，再派不同的演員登場(chǎng)，集中表現(xiàn)。想想這也在情理之中，算得上中國(guó)電影人的一種微創(chuàng)新，畢竟，但凡主旋律電影涉及的范圍都非常廣泛，想?yún)⑴c的大腕不勝枚舉，正如春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，都得分上一杯羹。

毫無(wú)疑問(wèn)，同熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)比起來(lái)，《穿過(guò)寒冬擁抱你》的防疫主題顯然是小了一號(hào)，但這個(gè)主題現(xiàn)在非常特殊，基本能輻射到全人類(lèi)。如此情況，在整個(gè)人類(lèi)電影史上都非常罕見(jiàn)。所以，這類(lèi)影片雖然自帶光環(huán)，但要把故事敘述得清晰、流暢、有層次感，也是一件非常有挑戰(zhàn)的事兒。

況且，兩年來(lái)幾乎每一位觀眾，都對(duì)疫情有著個(gè)人獨(dú)特之見(jiàn)解，電影要獲得高票房容易，而要獲得統(tǒng)一的高口碑卻并不容易。如果再出現(xiàn)一些用力過(guò)猛、獻(xiàn)媚管理者的情況，分分鐘都會(huì)遭到網(wǎng)絡(luò)的苛責(zé)?！洞┻^(guò)寒冬擁抱你》的故事大背景是2020年1月23日，武漢宣布封城，以溫情和暖心為基調(diào)，刻畫(huà)普通市民守望相助、真摯動(dòng)人的群像。演員都是大腕，但扮演的都是小市民，包括黃渤飾演快遞員阿勇，賈玲飾演騎手武哥，還有一對(duì)中年夫婦由徐帆和高亞麟扮演。單論這幾位的演技和角色標(biāo)簽，非常容易取得共情，只是需要將之升華。

或許是手里握著太多可表達(dá)的點(diǎn)，以至于，制作團(tuán)隊(duì)雨露均沾，沒(méi)有辦法集中于一點(diǎn)完成爆發(fā)。影片開(kāi)篇把武漢市民萬(wàn)眾抗疫的畫(huà)面，呈現(xiàn)得非?；趾辏S后切入一些小人物生活，比如抗疫之中，有人舍小家，顧大家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著自家窗戶而不入;受疫情影響，旅游業(yè)癱瘓，中年夫妻因此陷入激烈爭(zhēng)吵;在疫情中，醫(yī)院一向是震中心，非?？拷艁y、死亡和人性之惡，相信影片中的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及真實(shí)的方艙醫(yī)院;還有，國(guó)家推出三胎政策，影片也想著沾一點(diǎn)兒光：高齡產(chǎn)婦懷孕之后，丈夫表達(dá)更多的是對(duì)生育政策的支持，似乎是要說(shuō)明：普通人在生活富裕后，思想覺(jué)悟還是會(huì)有所提升的。

大概是因淚點(diǎn)太過(guò)于密集，又大概是因所有人都有一段疫情時(shí)光，搞得《穿過(guò)寒冬擁抱你》好像是一鍋美味的東北亂燉。此外，影片還不忘讓武漢熱干面、長(zhǎng)江大橋出鏡露臉，更是做實(shí)亂燉之手法。如果非要按照經(jīng)典菜式的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)亂燉，顯然，分?jǐn)?shù)不會(huì)太高;但亂燉這道菜，精髓就是相互串味兒。事實(shí)上，站在圈外看這部影片，依舊能體會(huì)到愛(ài)、奉獻(xiàn)和擁抱所帶來(lái)的力量感。

常態(tài)化防疫，如何和疫情共存?

距離疫情開(kāi)始已經(jīng)快兩年了，人們依舊生活在新冠的陰影中，口罩、藥品、核酸、隔離，這些詞匯早已成為生活的標(biāo)配。過(guò)去兩年，普通人或多或少地都要遇到一些由疫情帶來(lái)的麻煩，自然地，對(duì)《穿過(guò)寒冬擁抱你》的期待非常高。與此同時(shí)，制作團(tuán)隊(duì)需要避免帶來(lái)新的壓抑氛圍，于是，我們看到電影雖然直面灰色和死亡，卻刻意省略掉之于恐懼心理的描寫(xiě)，加之，黃渤、賈玲都是站在笑點(diǎn)上的人，很多觀眾都在影院哈哈哈，哈哈，哈哈哈!

隨著常態(tài)化防疫持續(xù)進(jìn)行，相信普通人對(duì)于疫情會(huì)有越來(lái)越深刻的理解，加之，這場(chǎng)疫情波及全球，更是引發(fā)了關(guān)于制度、文化和人性的思考。

影片全程戳盡淚點(diǎn)，時(shí)而又令人笑哈哈，與此同時(shí)，又令人感覺(jué)武漢封城的決定是非常艱難的，特別是大政策下的小人物眾生相，更是值得觀影之后反復(fù)咀嚼?；蛟S，好的影片不在于高度還原真實(shí)，而在于啟人之智。武漢的封城之舉，全球首發(fā)，在人類(lèi)歷史上沒(méi)有先例，需要管理者強(qiáng)大的決心和全體市民的眾志成城，堅(jiān)決地執(zhí)行才能實(shí)現(xiàn)，這也是社會(huì)制度和文化使然，正如影片中的醫(yī)護(hù)、外賣(mài)、導(dǎo)游之類(lèi)的平凡人物，都有一股強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。顯然，這在歐洲、美國(guó)基本不可能，大洋彼岸的人需要自主，需要釋放天性，不想戴口罩，更不想封城。于是如你所見(jiàn)，傳染人數(shù)和死亡人數(shù)逐漸增加，在如此大環(huán)境中，再?gòu)?qiáng)大的管理者都束手無(wú)策，以至于，局面失控。

如何同疫情共存?《穿過(guò)寒冬擁抱你》只是一個(gè)引子，它告訴我們抗擊疫情不止于科學(xué)、病理、藥品等理性元素，更需要執(zhí)行、奉獻(xiàn)、愛(ài)和擁抱這些感性手段。希望這部影片能大賣(mài)，也希望它是疫情消退，人類(lèi)生活重回正軌的開(kāi)始。同時(shí)，普通人也由此樹(shù)立信念：敢于直面人類(lèi)社會(huì)之變數(shù)，砥礪前行。

曹禺讀后感收藏

如何圍繞感點(diǎn)將讀書(shū)感書(shū)名讀后感寫(xiě)到位？在看了作者寫(xiě)的作品之后，讓人深深佩服作者的文筆。?閱讀后，我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和分析我們所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和思想，以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的有關(guān)“曹禺讀后感”的全面介紹，我會(huì)盡一切努力為您提供最好的參考建議！

曹禺讀后感 篇1

原野》背后的復(fù)仇觀

《原野》的故事是在一連串血海深仇的背景下展開(kāi)的：仇虎的父親，被當(dāng)過(guò)軍閥連長(zhǎng)的惡霸地主焦閻王活埋，仇家的土地被搶占，房屋被燒毀，仇虎的妹妹被送進(jìn)妓院而慘死，未婚妻金子也被焦家的兒子焦大星強(qiáng)占，做了“填房”，而他自己也被投進(jìn)了監(jiān)獄。

無(wú)論是誰(shuí)，看了仇虎這般遭遇，也忍不住同情這個(gè)人。然而，隨著情節(jié)的發(fā)展，對(duì)邱虎的同情逐漸轉(zhuǎn)為對(duì)他的擔(dān)心。擔(dān)憂他的安全？

不！一個(gè)瞎了眼的老婆子，窩囊廢的焦大星，一個(gè)渴望從焦家這個(gè)牢籠逃離的曾經(jīng)的自己的未婚妻——金子，一個(gè)在原野里放羊的白癡——狗蛋，這些人絲毫不會(huì)對(duì)一個(gè)能從牢獄中逃出的被仇恨充斥的人造成威脅。既然如此，讓人忍不住為他擔(dān)憂，想要阻止他復(fù)仇的原因是什么？

當(dāng)他逃出牢獄，找到仇家時(shí)，作為罪魁禍?zhǔn)椎慕归愅踉缫阉廊ィ鸹⑥D(zhuǎn)而把仇恨對(duì)準(zhǔn)了無(wú)辜的焦母和焦大星。“冤冤相報(bào)何時(shí)了”，如果不是一方的完全毀滅，復(fù)仇本就是一個(gè)因果循環(huán)的過(guò)程。

在復(fù)仇準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們看到一個(gè)角色正處于困惑、困惑和痛苦的兩難境地。殺人，為親人報(bào)仇；不殺，卻不愿讓自己的親人枉死。仇虎心中仍有善念，所以當(dāng)“父?jìng)觾敗钡挠^念占據(jù)上風(fēng)時(shí)，他仍舊不忍心對(duì)大星下手。

所以，他才會(huì)拿金子和自己的事羞辱大星，想讓他在羞辱之下先動(dòng)手，表明自己是出于防衛(wèi)才痛下殺手?！八葎?dòng)手，就怪不得我了。”盡管他知道，他身上的罪惡并不會(huì)因此而有所減輕。

正如他在殺死大明星后，**讓他洗掉手上的血時(shí)所說(shuō)的：不要洗，手上的血洗不干凈。

所謂“父?jìng)觾敗钡睦硭鶓?yīng)當(dāng)，就讓仇虎如此猶豫不決?？梢韵胂?，當(dāng)穿著襁褓的黑孩子因自己的過(guò)錯(cuò)被砸死時(shí)，邱虎心中的悔恨和恐懼。自己本是復(fù)仇者，如今卻又背了仇債。

自己本是前來(lái)懲罰罪人的，如今卻成了罪人。

作為一個(gè)無(wú)辜之人，作者賦予他逃犯的身份，本就是給予了一份憐憫和希望，只不過(guò)是他選錯(cuò)了路。所以，當(dāng)新一輪的罪被他打開(kāi)時(shí)，希望之門(mén)就對(duì)他關(guān)閉了。曾向金子信誓旦旦表示能帶她從黑暗的林子中逃出，乘上奔向希望的火車(chē)的仇虎，卻一次次在叢林中迷失了方向。

最終仇虎的人也是必然。

曹禺讀后感 篇2

對(duì)于人，我覺(jué)得我們無(wú)法去否定欲望的罪惡，即使是孩子，也是喜新厭舊，在最初的世界觀里，總是朝著有利于自己發(fā)展的。但是今天，我們看到慈善的發(fā)展，那便是善良，也是人性的一部分，或是道德的潛在束縛，那都是一種人性的美。初讀《雷雨》，看曹禺先生在序中這樣評(píng)價(jià)蘩漪：“蘩漪是個(gè)最動(dòng)人憐憫的女人，她不悔改，她如一匹執(zhí)拗的馬，毫不猶豫地踏著艱難的走道，她抓住周萍不放手，想重新拾起一堆破碎的夢(mèng)而救出自己，因這條路也引向了死亡。” “這類(lèi)的女人許多有著美麗的心靈，然為著不正常的發(fā)展，和環(huán)境的窒息，她們變?yōu)楣造澹蔀槿怂荒芰私獾?。受著人的嫉惡，社?huì)的壓制，這樣抑郁終身，呼吸不著一口自由的空氣的女人，在我們這個(gè)現(xiàn)社會(huì)里不知有多少吧?！北е@樣心態(tài)，我試著去多了解這個(gè)女人，我看到蘩漪的愛(ài)。炙熱的情感，強(qiáng)悍的心，沖破一切阻力的勇敢。我也看到她的陰暗，一種變相的愛(ài)，扭曲的反抗。蘩漪就像是一朵在黑夜里悄無(wú)聲息地綻放了的花，冷漠、詭異、妖艷，穿過(guò)被灼傷了的眼睛，直逼進(jìn)你的靈魂，尋找苦海深處的共鳴，我不得不贊嘆蘩漪，她就是那個(gè)瘋狂到讓人心痛的女人，在周家深深的庭院里，暴怒的雷雨的中心，她是罪人，亦是受害者，她有一顆被愛(ài)情遺忘的心，十八年來(lái)陪伴著一個(gè)暴躁怪戾的丈夫，早已心如死水，周樸園不愛(ài)蘩漪，他的軀殼里早已埋藏一座荒冢，墓碑上刻著魯侍萍的名字，《雷雨》中沒(méi)有提及蘩漪因何嫁入周家，這并不重要，悲劇早已開(kāi)始。

盡管如此，可我看到的，是人性最初的沖動(dòng)，對(duì)于愛(ài)的渴望，對(duì)愛(ài)的人的占有，是欲望的誘使，是愛(ài)的悸動(dòng)。她沒(méi)有像一只陰暗的臭蟲(chóng)潛藏在角落里，無(wú)聲無(wú)息的度過(guò)她的一生，為這個(gè)家做著所謂的奉獻(xiàn)，而是像飛蛾那樣渴望光熱，她用愛(ài)點(diǎn)燃她消逝后的歲月，不論愛(ài)的是否正確，在電閃雷鳴之中，愛(ài)的光芒至少照亮過(guò)這場(chǎng)雨。不是每個(gè)人都會(huì)為愛(ài)瘋狂甚至變相的追求的。

在《雷雨》里，我覺(jué)得作者對(duì)女子特別偏愛(ài)。除了蘩漪，對(duì)四鳳，作者也把死亡給了她?；蛟S生命誠(chéng)可貴，但是在父親的敲詐勒索，蘩漪的嫉恨打擊，周沖的苦苦糾纏，承受母親的壓力痛苦下，至少對(duì)于一個(gè)同齡人來(lái)講，我覺(jué)得放棄也未必不是一條路。這個(gè)在愛(ài)情與道義的掙扎中活脫出來(lái)的女人，如果不是意外，不是命運(yùn)的捉弄，她會(huì)不會(huì)在余生重得快活呢。也許會(huì)吧，帶著母親臨終的祝福，與周萍私奔海角，從此脫離家族地位的一切捆綁和束縛。但是也許不會(huì)吧，因?yàn)樗p手緊緊挽著的是一個(gè)背負(fù)罪責(zé)，終生處于悔恨和惶恐中的男人，他們可以背離家族的往生，可以亡命天涯追尋他們想要的幸福。然而無(wú)論足跡印留在多遠(yuǎn)的彼處，他們的精神里卻始終會(huì)殘留另一個(gè)的女人身影，如那夜雷鳴的雨后，她惡毒地詛咒著他們，那種低低的嗚鳴聲竟如此深入心底，竊竊回蕩。亨利四世說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人一生只死一回，我們都欠上帝一死。今天死了，明天就不必等死?！彼劳鲈谧诮躺系慕忉專墙Y(jié)束也是開(kāi)始，正如埃及尼羅河沿岸的太陽(yáng)一樣，連接著這個(gè)世界和那個(gè)世界，給他們的都是光芒。我覺(jué)得這正是一種尊重，選擇也是一種力量，是要勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的。

同為女子，沖破各種阻力去愛(ài)，勇敢的追求，把生命看作是一場(chǎng)恩賜以外，學(xué)著去走自己的路，有作者的影子，但是更為激烈的追求。人性在這兩個(gè)人身上的復(fù)雜性完美體現(xiàn)也正是作者寫(xiě)作的成熟。

曹禺讀后感 篇3

曹禺（1910年9月24日—1996年12月13日），中國(guó)現(xiàn)代杰出劇作家，原名萬(wàn)家寶，字小石、小名添甲。漢族，出生于湖北潛江，出生于天津一個(gè)封建官僚制的沒(méi)落家庭。其父曾任**黎元洪的秘書(shū)，后賦閑在家，抑郁不得志。

曹禺幼年喪母，在壓抑的氛圍中成長(zhǎng)。他的性格壓抑而內(nèi)向。1922年進(jìn)入南開(kāi)中學(xué)，參加南開(kāi)新劇團(tuán)。

曹禺筆名的**是因?yàn)楸拘铡叭f(wàn)”（繁體字），繁體萬(wàn)字為草字頭下一個(gè)禺。于是他將萬(wàn)字上下拆為‘草禺’，又因“草”不像個(gè)姓，故取諧音字個(gè)‘曹’，兩者組合而得曹禺。

曹禺是中國(guó)現(xiàn)代戲劇史上最有成就的劇作家。曹禺自小隨繼母輾轉(zhuǎn)各個(gè)戲院聽(tīng)曲觀戲，故而從小心中便播下了戲劇的種子。其代表作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。

1996年12月13日，曹禺因病長(zhǎng)期在北京醫(yī)院去世。他86歲了。

曹禺是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)拓者之一，與魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齊名。他是中國(guó)現(xiàn)代戲劇的泰斗，戲劇教育家，歷任中國(guó)文聯(lián)常委委員、執(zhí)行主席；中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，副主席；中國(guó)作協(xié)理事，北京市文聯(lián)主席；**戲劇學(xué)院副院長(zhǎng)，名譽(yù)院長(zhǎng)；北京人民藝術(shù)劇院院長(zhǎng)等職務(wù)。他創(chuàng)造的每一個(gè)角色都給人留下了難忘的印象。

1934年曹禺的話劇**作《雷雨》問(wèn)世，在中國(guó)現(xiàn)代話劇史上具有極其重大的意義，它被公認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志，曹禺先生也因此被譽(yù)為“東方的莎士比亞” 。

父子之爭(zhēng)主要體現(xiàn)在周樸園與周萍、魯大海、魯貴與魯大海的沖突上，父女之爭(zhēng)則體現(xiàn)在魯貴與四鳳的沖突上。母女是呂侍萍與四鳳之間的矛盾。

周樸園是一個(gè)復(fù)雜的人，他想妥協(xié)、緩沖、敷衍，想在別人面前樹(shù)立封建政權(quán)的形象。其兒子周萍從小就失去了母親，父親本應(yīng)盡更大的責(zé)任來(lái)愛(ài)他，然而周樸園整天在礦上，忽視了對(duì)兒子生活中的關(guān)懷，使周萍在個(gè)人情感生活上得不到滿足，為了彌補(bǔ)感情上的空缺，造就了周萍與繁漪在周家客廳“鬧鬼”。劇中雖然沒(méi)有提到周樸園知道此事，但從周樸園對(duì)兒子的訓(xùn)話可以知道，他對(duì)兒子是不滿意的，“聽(tīng)說(shuō)這兩年你在家很不規(guī)矩……”便是一個(gè)例子。

在這種生活環(huán)境下，周萍不可自控的跨越了情感的禁區(qū)，超越了倫理道德的范圍。雖然周萍在后來(lái)的生活中一直悔改自新，他在倫理道德的譴責(zé)中難以自拔，以至于經(jīng)?？v酒，但也永遠(yuǎn)無(wú)法抹去曾經(jīng)罪惡的污點(diǎn)。不管如何，兒子也不能做出對(duì)不起父親的事，事實(shí)上，父與子都沒(méi)有盡到各自的責(zé)任，從而形成了父子間的矛盾沖突。

周樸園與魯大海的沖突主要體現(xiàn)在階級(jí)沖突上。階級(jí)沖突也是《雷雨》中戲劇沖突的重點(diǎn)之一，作者在劇情中也暗示和抨擊了舊制度的沒(méi)落和死亡。周樸園和魯大海的父子關(guān)系在27年前就存在了，但父子倆只在一起生活了3天。

27年后，呂侍萍在次見(jiàn)到周樸遠(yuǎn)，并告訴被帶走在礦上工作的兒子海達(dá)?，F(xiàn)在她在門(mén)房里等他，周樸遠(yuǎn)

才知道這個(gè)罷工鬧得最厲害的竟是自己的兒子，但那種血緣關(guān)系并不因他不在父親身邊，且

階級(jí)矛盾被切斷了。周樸園應(yīng)該彌補(bǔ)父親20多年來(lái)沒(méi)有盡到的責(zé)任，這是符合形勢(shì)發(fā)展的，也可以解決他們之間的矛盾。然而，父子一見(jiàn)面，周樸園卻問(wèn)：“你叫什么名字？

”顯然，周樸園是不承認(rèn)他做自己的兒子了，不知內(nèi)情的魯大海笑道：“董事長(zhǎng)，您不要同我擺架子，您難道不知道我是誰(shuí)？”周樸園卻根本不念一點(diǎn)父子之情，只把他當(dāng)作是鬧得最兇的罷工工人代表。

當(dāng)然，如果當(dāng)時(shí)宣布他們是父子關(guān)系，他們就無(wú)法維持現(xiàn)有的家庭秩序，這將損害周樸園的利益和封建士人的形象。以魯大海那不是恨便是愛(ài)，不是愛(ài)便是恨如雷如電地極端性格④，也無(wú)法接受拋棄他們母子的父親竟是發(fā)絕子絕孫昧心財(cái)?shù)闹軜銏@這個(gè)事實(shí)。如果情節(jié)真的是這樣發(fā)展的話，整部戲就會(huì)在這一幕結(jié)束。

魯大海也渴望見(jiàn)到父親，畢竟二十多年未見(jiàn)，而繼父魯貴他又根本不放在眼里，“他忘了他是個(gè)人”，雖然周樸園與魯大海是有著血緣的親屬關(guān)系，而他們之間的矛盾沖突卻主要集中在階級(jí)勞資關(guān)系上。這也是他們當(dāng)前首要解決的矛盾。

魯大海是魯貴的養(yǎng)子，侍萍嫁給魯貴時(shí)帶來(lái)的孩子，但魯大海與魯貴相處并不和睦，魯大海并不把魯貴當(dāng)父親看，甚至忘了他是個(gè)還是個(gè)人，于是他兩之間又形成了另一組矛盾沖突，親生父親如周樸園與魯大海都還矛盾重重，更何況這種繼父繼子的關(guān)系呢？雖然他們之間沒(méi)有父子關(guān)系，但魯貴也覺(jué)得海有點(diǎn)窮。依靠魯貴在周公館做管家的關(guān)系，魯大海幫他在周公館找了一份礦工的工作。

然而，這并不意味著它可以改變他們之間的沖突。魯大海沒(méi)有看他的父子。他仍然是礦里罷工者的代表。他來(lái)到周公館與周樸園見(jiàn)面。魯貴本想讓兩人避開(kāi)相見(jiàn)，而他個(gè)人的奴才性格無(wú)法也不敢說(shuō)服魯大海，阻止劇情的發(fā)展。

在第三幕劇中：

魯大海（抽出手槍）：“我——我打死你這老東西！”（對(duì)魯貴）

[魯貴叫，站起。急到里間，僵立不動(dòng)。（喊）“槍，槍，槍?！?/p>

這顯示了魯貴懦弱的形象和奴性，進(jìn)一步激化了父子之間的矛盾。在他們父子之間的非血緣關(guān)系中，加上他們性格的相互背離，他們之間的矛盾永遠(yuǎn)無(wú)法解決。

四鳳是魯貴與侍萍的女兒，也是劇中唯一一個(gè)與魯貴有血緣關(guān)系的人，魯侍萍去濟(jì)南后魯貴偷偷把女兒介紹到周公館當(dāng)使女，從劇情的發(fā)展來(lái)看，魯貴是有他的目的的，也就是利用四鳳為他某更多的錢(qián)來(lái)滿足他的喝和賭。按照正常的發(fā)展，魯貴應(yīng)該照顧四鳳。但魯貴沒(méi)有做到，而是另懷心事，利用四鳳與周萍不正常的主仆關(guān)系相威脅，拿走四鳳的錢(qián)財(cái)去償還賭債。

四鳳心地善良，體弱多病。當(dāng)然，她知道自己在周府的位置。她不敢透露與周萍的戀愛(ài)關(guān)系，只好聽(tīng)從魯貴的意愿。然魯貴又想表現(xiàn)自己比別人有本事，希望四鳳在魯侍萍回來(lái)時(shí)著穿新裝，而四鳳又不愿其媽知道自己在周公館幫人，兩人各有心愿，其沖突牽動(dòng)劇情的進(jìn)一步發(fā)展。

而三十年前的侍萍和現(xiàn)在的四鳳一樣，都躍入了“情”的深淵，最終都成了犧牲品。侍萍喜歡周樸園就如現(xiàn)在四鳳喜歡周萍一樣，義無(wú)返顧，但在封建倫理、門(mén)當(dāng)戶對(duì)婚姻觀念的影響下，侍萍還是被趕出了周家大門(mén)。侍萍三十年后兩次闖入周家，把情理沖突推向了高潮，抖落了周樸園前后性格由軟弱到殘暴的虛偽面目，也識(shí)透了那些有錢(qián)人的老爺、少爺?shù)谋臼隆?/p>

侍萍與四鳳的矛盾沖突在于是否去濟(jì)南的問(wèn)題上。由于車(chē)前之鑒，侍萍不愿意四鳳到公館幫人，而留下四鳳她又不放心，于是她一定要帶四鳳去濟(jì)南，四鳳不是特別樂(lè)意，但又不愿讓母親傷心，只好先答應(yīng)著。因?yàn)樗镍P對(duì)周家人有情，情感的徘徊一直使四鳳在做著心里上的斗爭(zhēng)。

但最終她還是決定與周萍私奔，放棄對(duì)母親的孝順與愛(ài)。兩人的沖突也暗示了母親現(xiàn)在的結(jié)局就是女兒將來(lái)的結(jié)局。

《雷雨》讀后感

讀完《雷雨》，此時(shí)正是夜闌人靜的時(shí)候。

關(guān)上臺(tái)燈、閉眼，眼前似乎還是出現(xiàn)一幕幕叫人不知感慨還是感動(dòng)的情景。

一切源于情又止于情。第一代的恩怨債孽卻由第二代繼續(xù)承受。倘使當(dāng)初周樸園沒(méi)有為了名利狠心拋下魯侍萍和魯大海，周萍和四鳳這段不該來(lái)的愛(ài)情也就不會(huì)來(lái)，瀿漪和周萍的這段瘋狂而又心酸的感情也不會(huì)存在。

而這一切究竟是誰(shuí)的錯(cuò)?

四鳳，侍萍，周萍，周沖，他們不該是這樣的結(jié)局啊!本來(lái)應(yīng)該是一段很美好的愛(ài)情，卻在最后被套上了**的枷鎖，本來(lái)應(yīng)該是一段很親密的母女情，卻為了兩段不該來(lái)的愛(ài)情而處在了痛苦的深淵。一切的美好啊，為什么終歸支離破碎?

不該死的死了，不該瘋的瘋了，舊社會(huì)，令人心酸的下層人的命運(yùn)，何故如此?舊社會(huì)的黑暗，上層人士的腐朽終究導(dǎo)致了無(wú)數(shù)悲劇的發(fā)生。

我依然在想，不僅僅是舊社會(huì)，即便是現(xiàn)在，這樣的情況也依然在發(fā)生。也許現(xiàn)在會(huì)比舊社會(huì)光明的多，可是仍有那么多的人仗著自己有錢(qián)有勢(shì)，處事橫行霸道，任意妄為?犯法了，他們的錢(qián)可以買(mǎi)通律師，買(mǎi)通法官，然后可以不負(fù)任何責(zé)任，拍拍屁股走人，還裝出一副受害者的委屈相，扔下真正的受害者捶足搗胸，哭盡人間的不公。

這樣的人他們的心難道就不會(huì)滴血嗎?而這樣的人也終究會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的吧!呵，命運(yùn)，如何的作弄了這世間的人，一切的人與事仿佛盡在它的掌握之中。

我又想到了魯大海，這個(gè)個(gè)性鮮明，決不向黑暗的上層勢(shì)力低頭的青年人。他意氣風(fēng)發(fā)，愛(ài)憎分明，對(duì)于一切的不平，他敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)定的意志和一直堅(jiān)守的原則，也讓他對(duì)上層人士嗤之以鼻。他不甘于那種“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”的下層人民的一貫作風(fēng)，更不屑于魯貴那種奉承拍馬，狐假虎威的神奇，他愿意為自己以及其他所有礦工的公平挑戰(zhàn)周樸園，他要為自己和其他人贏得他們應(yīng)有的回報(bào)，他憎惡黑暗，也敢于挑戰(zhàn)黑暗，這樣的年輕人正是舊社會(huì)所有懂得反抗的人的真實(shí)寫(xiě)照。

他們頑強(qiáng)，他們堅(jiān)持，在所有人都在無(wú)際的黑暗中迷失了方向，朝更加黑暗的深淵走去的時(shí)候，只有他們?cè)诤诎抵忻髑斑M(jìn)，找尋光明的所在。

……一陣?yán)坐Q，驚醒了多少懵懂的舊社會(huì)人民;一夜雷雨，淹沒(méi)了多少不堪回首的往事的痕跡。

人生總歸如此，像書(shū)像畫(huà)亦像戲，讀一部《雷雨》，仿佛嘗盡了人間千番種種，讀盡了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的辛酸血淚，想想現(xiàn)今，我們也算得幸福的了吧!

曹禺讀后感 篇4

在短短的兩個(gè)半小時(shí)里，我經(jīng)歷了徹底的絕望，然后從人間地獄上了天堂。這是曹禺先生的魔術(shù)，也是演員和導(dǎo)演的魔術(shù)。

我沒(méi)看過(guò)前一個(gè)版本的日出，非常喜歡。

先說(shuō)演員，最令人驚喜的是郭達(dá)，他扮演的富豪潘月亭是個(gè)很復(fù)雜的角色，剛開(kāi)始，他看起來(lái)如笑面佛而且很懦弱，慢慢地真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)了，**、狡詐、吃人不吐骨頭，就如黃省三的哀嘆：“都是人啊，人不能這么對(duì)人的！”郭達(dá)把這個(gè)兩面三刀的笑面虎演活了。

扮演陳白露的陳數(shù)是我很喜歡的演員，看過(guò)她演的《暗算》。上映時(shí)，有評(píng)論說(shuō)她是最像陳白露的女演員。陳白露外表光鮮亮麗，內(nèi)心蒼白絕望，她曾經(jīng)被至愛(ài)的人背叛，所以再也不相信愛(ài)情，丟棄一切理想茍活在上海灘；她鄙視周?chē)囊粠图纳x(chóng)和社會(huì)渣滓，卻不得不仰賴他們生存；她總是生活在黑暗中，卻熱愛(ài)看日出，但太終于出來(lái)時(shí)，她卻喃喃地說(shuō)：

“太不是我們的，我們要睡了。”然后服藥自盡。

“太出來(lái)了，但太不是我們的，我們要睡了?！边@是《日出》中最有名的一句臺(tái)詞，懂了這句話就明白了全劇的基調(diào)，地獄般的生活，慘絕人寰的人生。我第一次讀這個(gè)劇本是在高三。在那個(gè)時(shí)候，這句話會(huì)從我的腦海里蹦出來(lái)。

燈光和**也令人印象深刻。陳白露剛出場(chǎng)時(shí)，打的是五顏六色的霓虹燈，晃得人眼暈，象征著陳白露生活環(huán)境的光怪陸離、燈紅酒綠。再說(shuō)，光總是壓抑和朦朧的，因?yàn)檫@里沒(méi)有光。

當(dāng)悲劇發(fā)生時(shí)，如黃省三毒死親生孩子，小東西被毒打時(shí)，燈光碎成一條條慘白的光柱，把人物也割成一條條的；小東西上吊時(shí)，在滿場(chǎng)的黑暗中，小東西的身旁燃**一樣的燈光，令人想起地獄中的烈火，不寒而栗；陳白露出場(chǎng)時(shí)，總有一束燈光柔和地打在她的身上，烘托出她超越凡俗的美。

曹禺的戲劇之所以偉大，是因?yàn)樗鷦?dòng)地展現(xiàn)了人間的地獄，從黑暗到徹底，從絕望到徹底。他的《雷雨》、《原野》亦如是，讀他的劇本時(shí)曾因?yàn)槟欠N徹頭徹尾的黑暗而讀不下去，作者寫(xiě)劇本時(shí)又該是何種心情？他的心里為何能容下那么多痛苦？

不過(guò)，導(dǎo)演對(duì)結(jié)局做了一些改動(dòng)，增加了一個(gè)光明的結(jié)局，盡管這是虛幻的。陳白露死后，現(xiàn)場(chǎng)突然轉(zhuǎn)為森林，光線太亮，無(wú)法覆蓋大地，陳白露慢慢醒來(lái)，她回憶起了自己的十年

二、三歲的時(shí)候，那是她人生最美好的年紀(jì)，她內(nèi)心的美好也蘇醒過(guò)來(lái)，她一步步向光線發(fā)出的地方太，亦是天堂走過(guò)去，這時(shí)**變得優(yōu)美和抒情，在我的熱淚盈眶中，全劇結(jié)束了。

走出畫(huà)室，門(mén)口有曹禺先生的半身像。我默默地看著他的臉，深深地感謝他。

曹禺讀后感 篇5

《曹禺精選集》讀后感400字！

我要談一談曹禺，我關(guān)于曹禺的東西接觸了也算不少了。

很多人都指出了有關(guān)曹禺戲劇中的命運(yùn)輪回的問(wèn)題，比如父?jìng)觾?，比如相同代際遭遇等，當(dāng)然了，這必然不是曹禺的獨(dú)創(chuàng)，這是他深受古希臘以降的西方戲劇以及兒時(shí)隨小姨（即其后母）所?？吹闹袊?guó)古典戲曲的影響。

關(guān)于曹禺，我能說(shuō)得實(shí)在是太多了。這里，先暫且撇開(kāi)我自己的《紅樓》不談，我談兩個(gè)先。

一個(gè)是，曹禺創(chuàng)作的藝術(shù)原動(dòng)力是什么？萬(wàn)方：“痛苦是他的心門(mén)的一個(gè)鑰匙，到了他老年的時(shí)候，他自己經(jīng)常把這個(gè)鑰匙用來(lái)?yè)崦s不敢打開(kāi)，打開(kāi)門(mén)后可能是空的，也可能有很多東西”；黃維若：“我們后來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作道路其實(shí)是不適合他的”…

也有網(wǎng)友直接了當(dāng)?shù)刂赋觥茇且粋€(gè)抑郁癥患者。

如果按照抑郁的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看的話，那么他是的，至于他后來(lái)為什么寫(xiě)不好命題作文了？我們可以理解為他的病好了，一個(gè)是這命題作文本身治他的病，還有一個(gè)原因是他的現(xiàn)實(shí)生活過(guò)于美好地充實(shí)，所以病情無(wú)法復(fù)發(fā)了。

弟子規(guī)的讀書(shū)筆記3篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備了有關(guān)“弟子規(guī)的讀書(shū)筆記”的內(nèi)容。任何一本出名的書(shū)都有著它的可取之處，讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西。?每次讀完書(shū)后，寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地掌握知識(shí)和理解思想。相信本頁(yè)的內(nèi)容會(huì)對(duì)你有所幫助！

弟子規(guī)的讀書(shū)筆記【篇1】

今天，媽媽讓我去刷碗我立馬就去了，這是因?yàn)槲覐模骸兜茏右?guī)》這本書(shū)中父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。明白了他的意思。

自從讀了弟子規(guī)我就改掉了壞習(xí)慣，以前媽媽叫我去刷碗，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“不去，水那么涼誰(shuí)刷啊?”

記得有一次，爸爸叫我去買(mǎi)煙，我說(shuō)：“不去，我最?lèi)?ài)看的電視還沒(méi)演完呢。要是偏讓我去買(mǎi)你等我看完電視的吧。”還有一次我的期中考試卷發(fā)下來(lái)了，我明明看得一清二楚是對(duì)的，可是媽媽就說(shuō)是錯(cuò)的。我和媽媽吵了起來(lái)，最后我和媽媽一起拿起筆算了起來(lái)。果然這道題是我算錯(cuò)了，媽媽說(shuō)：“你還不服氣，怎么樣這道題是你做錯(cuò)了吧？”

還有一回，我把媽媽的化妝品弄到了地上，碎了。媽媽回來(lái)看見(jiàn)她的化妝品碎了一地，心疼的問(wèn)我：“你怎么把我的`化妝品弄碎了？”我說(shuō)：“一不小心就掉在了地上”然后媽媽把我叫到面前非常嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你看看你，什么時(shí)候才能改掉馬虎這個(gè)壞習(xí)慣。媽媽教訓(xùn)我的話我一點(diǎn)也沒(méi)往心里去，心里還想著今晚會(huì)吃什么。這就是我沒(méi)讀《弟子規(guī)》之前。

自從讀了《弟子規(guī)》之后父母召喚我們，要馬上答應(yīng)，不要慢吞吞的很久才答應(yīng)；父母有事要我們做，要馬上去做，不要拖延或偷懶；父母教導(dǎo)我們，要恭敬的聆聽(tīng)；做錯(cuò)了事，父母則被我們，我們要虛心的接受。做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)、朋友喜歡的孩子。

弟子規(guī)的讀書(shū)筆記【篇2】

《弟子規(guī)》里面有兩句話：“身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞”。意思是：要愛(ài)護(hù)自己的身體，不要使身體受到傷害，讓父母親憂慮。更要注重自己的品德修養(yǎng)，不可以做出傷風(fēng)敗德的事，使父母親蒙受恥辱。

在學(xué)校，我雖然是個(gè)女孩子，但是比男孩還淘氣，有時(shí)會(huì)摔傷，回家，媽媽是既生氣又心疼。我有決心要改掉亂跑亂跳的壞習(xí)慣。下課，我就靜靜的坐在教室里看書(shū)，有時(shí)候，就到操場(chǎng)走一走，漸漸的，我變文靜了。不再碰傷自己。媽媽說(shuō)“讓媽媽不操心，這才是孝順的好孩子!”

媽媽最擔(dān)心的是我走丟。有一次，我跟同學(xué)去玩，沒(méi)有告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽到處找我都找不到，可急壞了爸爸媽媽。最后找到我，爸爸罵了我一頓。我很委屈，不就是一點(diǎn)小事嗎?干嘛對(duì)我這么兇?后來(lái)我才知道媽媽太害怕了。把這件事情發(fā)到了班級(jí)的QQ群上了。有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：你以后要把女兒教好呀!原來(lái)是我做錯(cuò)事，讓爸爸媽媽受驚嚇。他們才會(huì)這么生氣，我真的太不孝順了。

媽媽給我買(mǎi)了一塊兒童定位手表，我就能隨時(shí)和爸爸媽媽保持聯(lián)系了，我用得很開(kāi)心，爸爸媽媽也不用擔(dān)心了。我很快樂(lè)，爸爸媽媽也說(shuō)我孝順。

孝順父母最好的方式，就是保護(hù)自己身體，讓父母安心，保護(hù)心靈的健康，就是最好的孝順。

弟子規(guī)的讀書(shū)筆記【篇3】

新的一年又到了，剛開(kāi)學(xué)我們學(xué)校就舉行了誦讀,《弟子規(guī)》的活動(dòng)，每天中午12：50我們?nèi)＞烷_(kāi)始誦讀《弟子規(guī)》了，當(dāng)我聽(tīng)到全校一起誦讀《弟子規(guī)》時(shí)忽然覺(jué)得身心舒暢多了，我在誦讀時(shí)了解了一些話的含義比如“冠必正，紐必結(jié)”意思是：冠必須要帶正，紐扣必須要扣上的意思。還比如“用人物，須明求，倘不問(wèn)，即為偷。”意思是：借別人的東西要問(wèn)問(wèn)他行不行，如果不問(wèn)就可以看做偷。再比如說(shuō)：“恩欲報(bào)，怨欲望。報(bào)恩長(zhǎng)，報(bào)怨短?！币馑际牵憾饕欢ㄒ獔?bào)，但怨可以忘記。報(bào)恩一定要報(bào)得多，報(bào)怨可以報(bào)的少。

我覺(jué)得《弟子規(guī)》不僅是拿來(lái)背的，還要運(yùn)用到實(shí)際生活中。但總而言之，統(tǒng)而言之我還是覺(jué)得學(xué)校這次,誦讀《弟子規(guī)》的活動(dòng)是很有價(jià)值，很有意義的一次活動(dòng)。我希望學(xué)校多辦一些這樣的活動(dòng)。

《弟子規(guī)》讀書(shū)筆記 篇讀《弟子規(guī)》一書(shū)，讓我有愛(ài)心。文中寫(xiě)到“凡是人，皆須愛(ài)；天同覆，地同載?！边@句話的意思是：“對(duì)于大眾要有關(guān)懷愛(ài)護(hù)的'心，人與人之間應(yīng)該和睦相處，因?yàn)槲覀兌忌钤谕黄{(lán)天下，同一塊土地上?！蔽乙郧皭?ài)吃的不給別人吃，玩具不給別人玩。

讀了弟子規(guī)，我明白了人們應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)。

這次玉樹(shù)大地震，讓我想起要關(guān)心災(zāi)區(qū)的小朋友。學(xué)校組織大家捐款，我把平時(shí)攢起來(lái)的零花錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)，讓玉樹(shù)小朋友們有學(xué)上，有飯吃。

《弟子規(guī)》這本書(shū)真好，讓我明白做人的道理。

弟子規(guī)的讀書(shū)筆記600字

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“弟子規(guī)的讀書(shū)筆記600字”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

弟子規(guī)的讀書(shū)筆記(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教練、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們大家好：

我是初三一班的藍(lán)奎樟，在此我很榮幸能夠代表六棟樓來(lái)和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)弟子規(guī)后的心得，以及感受。

《弟子規(guī)》原名為《訓(xùn)蒙文》是清朝康熙年間秀才李淑敏所作，其內(nèi)容采用《論語(yǔ);學(xué)而篇》第六條：弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，分以五個(gè)部分而成，分為五個(gè)部分加以演述;具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育，后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編而成，并正式改名為《弟子規(guī)》

相信同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》也有自己的感想，我認(rèn)為弟子就是學(xué)生，父母的孩子;從廣義上來(lái)講，弟子規(guī)就是每一個(gè)人，規(guī)就是規(guī)范、道理。自從弟子規(guī)入校以后，學(xué)校少了隨手亂扔垃圾的人多了主動(dòng)揀起垃圾的人;學(xué)校少了講粗言爛語(yǔ)的人，多了尊師愛(ài)幼的人。我認(rèn)為《弟子規(guī)》要從小做起，從孝做起。這是我接觸弟子規(guī)以來(lái)最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，所以我們要一直傳承下去。在中國(guó)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)心自己的孩子。我的父母老是這么說(shuō)：好好讀書(shū)、好好吃飯、出門(mén)小心一點(diǎn)兒、不要感冒了但是他們?nèi)膩?lái)不讓我擔(dān)心他們的身體;每次他們總是重復(fù)著那句話我們不用你擔(dān)心，你把自己照顧好就行了。我清楚地知道，我無(wú)法也不可能讓父母為我放下心來(lái)，因?yàn)槲覠o(wú)論我有多聽(tīng)話，或是有多么快樂(lè)，我永遠(yuǎn)都是他們的兒子，永遠(yuǎn)都是他們心中最難割舍的、長(zhǎng)不大的、不懂事的孩子。

弟子規(guī)的讀書(shū)筆記(篇2)

讀了《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但是我就是沒(méi)有用在現(xiàn)實(shí)生活中。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正地懂得?！兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：

第一：做人要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的恩情是對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》的第一章就是《人則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上?！案改负簦瑧?yīng)勿緩。父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承?！毕胍幌脒@些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。

第二：待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。雖然我從小就讀這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，而每次被老師或家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)一句就驕傲，得意的不得了。

第三：要有自己的人生目標(biāo)。想我都沒(méi)有人生目標(biāo)，所以我才不會(huì)努力去辦好每一件事。

所以，以后我要按《弟子規(guī)》里的規(guī)矩認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真去感悟，認(rèn)真去實(shí)踐。

弟子規(guī)的讀書(shū)筆記(篇3)

中華民族積淀五千年歷史文化，薪火相傳，形成了優(yōu)良傳統(tǒng)美德，彰顯于世界文明史。從朱熹的《童蒙須知》，到王應(yīng)麟的《三字經(jīng)》，再到李毓秀的《弟子規(guī)》，幾代大師巨儒，秉承儒家教育傳統(tǒng)，注重優(yōu)良品德從日常行為抓起，先立德，后立身，因此，中華啟蒙教育理論為世人所共同推崇，成為人類(lèi)社會(huì)寶貴的精神財(cái)富。

《弟子規(guī)》乃儒家圣賢之古訓(xùn)，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編撰的?！耙?guī)”即規(guī)范，指的是儒家的傳統(tǒng)思想。全書(shū)以《論語(yǔ)·學(xué)而篇》的“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！睘橹行?，用三字經(jīng)形式闡述而成。它從日常、出門(mén)居家、待人接物、為人處世、求學(xué)做人及社會(huì)生活等各個(gè)方面，闡述圣哲的智慧和人生態(tài)度，詮釋人類(lèi)賴以生存的傳統(tǒng)價(jià)值觀，主張凡事從身邊做起，從自己做起，有諸己，求諸人，其國(guó)學(xué)高論、大德和哲人圣言，為國(guó)內(nèi)外儒、釋、道各家共同倡導(dǎo)，被視為人際交往的禮儀規(guī)范和求學(xué)做人之根本。

首先，《弟子規(guī)》告誡人們要孝敬父母親，友愛(ài)兄弟姐妹。孝悌是中華文化的基礎(chǔ)，古人云“百善孝為先”，又曰“舉忠臣與孝子之門(mén)”，這是因?yàn)槭匦⒌勒弑赜幸活w善良仁慈之心，推此仁心，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！北啬芊?wù)于大眾，為天下人謀利益。所以，有人提議把孝道列為考察干部的必備條件，這并非沒(méi)有道理。從治身，到治家，再到治國(guó)，孝行是創(chuàng)造和諧社會(huì)、安樂(lè)生活的重要因素。

弟子規(guī)的讀書(shū)筆記(篇4)

今天我閱讀了《弟子規(guī)》。

故事的名字是《代父從軍》，里面講述了花木蘭是位女子，一天，匈奴又要進(jìn)攻中國(guó)，皇帝就頒布詔書(shū)，去中國(guó)各地發(fā)布消息讓以前的老兵上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，花木蘭爸爸的腿受了重傷不可以打仗，但是，時(shí)間緊迫所以花木蘭只好女扮男裝混進(jìn)軍營(yíng)，他在這支隊(duì)伍里戰(zhàn)了二十三年，都沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他是一名女子?；咎m面對(duì)名利從容淡泊，她只想回家照顧父母。她是一個(gè)勇敢、淳樸、有孝心的女子。

讀了這篇故事我懂得了要謙讓女孩子，也不能欺負(fù)女孩子，但是，女孩子也要勇敢，不可因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而退縮。

第二篇故事是《杜林與古文經(jīng)學(xué)》，這個(gè)故事講述了一位勤奮好學(xué)的小朋友，他叫杜林，他家很窮，但是有許多從別人家借來(lái)的書(shū)，還拜訪張竦為師，當(dāng)時(shí)的人稱他為“通儒”他知識(shí)淵博，去全國(guó)各地拜訪，他回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在自家院子里，其實(shí)他倆是來(lái)拜訪杜林為師，杜林怕那兩個(gè)人把他的秘籍寶典燒掉，就讓他倆每年來(lái)一次。

這個(gè)故事告訴我了一個(gè)道理，要勤奮好學(xué)，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大才可以做對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

弟子規(guī)的讀書(shū)筆記(篇5)

“人有短，切莫揭;人有私，切莫說(shuō);道人善，即是善;人知之，愈思勉?！边@是我讀了《弟子規(guī)》后印象最深刻的一句話。

這短短的一句話，卻是蘊(yùn)涵了很大的人生處世哲理的。在日常生活中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)，有缺點(diǎn)，也會(huì)有一些隱私，別人也是如此。對(duì)于別人的錯(cuò)誤，我們要用恰當(dāng)?shù)姆绞?、在恰?dāng)?shù)膱?chǎng)合委婉地指出;對(duì)于別人的隱私，我們更不可以隨意張揚(yáng)，因?yàn)檫@是很不道德的行為。

記得有一次，我宿舍有個(gè)同學(xué)新買(mǎi)了一套漂亮的裙子，幾個(gè)同學(xué)輪流搶來(lái)試穿，個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手。第二天早上，那位同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)裙子不見(jiàn)了，急忙去找老師，老師來(lái)到教室，眼神平靜的掃了一眼我們，隨即用平靜的口氣說(shuō)道：“老師已經(jīng)知道是誰(shuí)拿了，但是老師相信，她不是壞學(xué)生，只是一時(shí)糊涂而已，只要改了，就是好學(xué)生。”說(shuō)完，便走了。果不其然，第三天，那套裙子又回到了那個(gè)同學(xué)的床上。我想，當(dāng)時(shí)老師從我們的神色中已經(jīng)知道了真相，但是卻沒(méi)有揭穿，而是不動(dòng)聲色地保留了那個(gè)同學(xué)的尊嚴(yán)，讓她主動(dòng)改正錯(cuò)誤。這樣做比當(dāng)著所有人的面揭出那個(gè)同學(xué)，然后那個(gè)同學(xué)對(duì)所有的人心生恨意好得多。

還有一次，我班兩個(gè)關(guān)系不太好的男生，一個(gè)無(wú)意中知道了另一個(gè)男生家里的境況。原來(lái)，男孩的母親因?yàn)樨毟F離開(kāi)了那個(gè)家，男孩的父親受不了這個(gè)打擊患了精神病，這事很多人都知道。跟他關(guān)系不好的男生知道了這事，不但沒(méi)有安慰，還當(dāng)著男孩的面在眾人面前大肆宣揚(yáng)，措詞還極其不雅。自尊受到踐踏的男孩實(shí)在是忍無(wú)可忍，揮手就給了那個(gè)男生一拳，接著兩人便廝打起來(lái)，旁觀的人都制止了，最后兩人都受了傷?？梢?jiàn)，宣揚(yáng)別人的隱私害人又害己。

在我們的日常生活中，這些只是小細(xì)節(jié)，卻藏著大道理。只有做到尊重他人，才能得到他人的尊重。

孔子拜師讀后感(收藏10篇)

欄目小編盡心盡力制作出了這份“孔子拜師讀后感”請(qǐng)您品味。讀書(shū)讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰，我想您對(duì)作者寫(xiě)的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得。在閱讀完一篇文章后，我們肯定會(huì)有所感悟，這時(shí)要用讀后感寫(xiě)下來(lái)。共享以下資源和信息希望對(duì)您的工作和學(xué)習(xí)有所幫助和啟發(fā)！

孔子拜師讀后感【篇1】

這幾天，我讀了一篇文章，叫《孔子拜師》。

故事是這樣的：孔子三十歲的時(shí)候離開(kāi)家鄉(xiāng)，去拜老子為師，他那時(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了，可是他還是覺(jué)得自己的知識(shí)不名夠淵博，所以風(fēng)餐露宿去拜大思想家老子為師。

讀了這篇文章，我覺(jué)得孔子是一個(gè)謙虛好學(xué)、孜孜以求的人。三十歲的他已經(jīng)過(guò)了求學(xué)的年齡，而且他當(dāng)時(shí)已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了?？墒强鬃舆€是要去拜老子為師，不像有些人有點(diǎn)進(jìn)步就驕傲自滿。

和孔子相比，我還差得遠(yuǎn)著呢。記得有一次，數(shù)學(xué)考試卷子發(fā)下來(lái)了，我一看卷子，是一百分呀，高興得一蹦三尺高。等到第二次單元考試的前一天，媽媽讓我復(fù)習(xí)，我驕傲自滿地說(shuō)：“我全都會(huì)了，而且上次我都考了一百分了，用不著再?gòu)?fù)習(xí)了?！笨傻诙慰荚嚨臅r(shí)候，我一看有些題目不會(huì)，但是全是書(shū)上的內(nèi)容，第二次考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我只考了93分。唉，我可一定要學(xué)習(xí)孔子學(xué)無(wú)止境，勤奮刻苦呀!

“書(shū)山有路，勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睆慕裢?，我一定要做一個(gè)謙虛好學(xué)的人。

孔子拜師讀后感【篇2】

學(xué)***篇文章，我的收獲很大。和孔子一樣，我也要努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，做一個(gè)博學(xué)的人。

我心中的孔子

——《孔子拜師》讀后感

孔子，相比大家一定十分敬佩他，我也一樣，讀了《孔子拜師》后深受啟發(fā)。

三十歲時(shí)，孔子已經(jīng)是國(guó)內(nèi)外著名的教育家。但他并不驕傲，去洛陽(yáng)拜祭偉大的思想家老子?？鬃用刻觳浑x老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。

老子也毫無(wú)保留弟把知識(shí)傳授給他。孔子的學(xué)***讓我深深地懂得了，(motivational model 要想學(xué)有所成，就要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，不能滿足現(xiàn)狀?？墒窃谝酝膶W(xué)習(xí)中，我吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不了貪玩貪睡的毛病，腦子里總有懶惰的思想，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是慚愧呀！

通過(guò)學(xué)***課，我必須從中接受教育?！皩W(xué)***有止境的?！薄皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

”這兩句話說(shuō)得多好呀！只要我們活著，我們就要向過(guò)去學(xué)習(xí)。我們要養(yǎng)成勤勤懇懇、從小學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為將來(lái)成為國(guó)家建設(shè)的有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孔子拜師讀后感【篇3】

學(xué)了17課《孔子拜師》后，我發(fā)現(xiàn)很多古代名人的名字里都有“子”字，比如孔子、老子、莊子、墨子、韓非子……我想讓自己也變成名人，于是悄悄地把自己的名字改成了“陳涵子”，聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)，感覺(jué)有了點(diǎn)名人味。

我想：干脆順便幫我的同學(xué)們也改改名好了。午休時(shí)，我一提議，同學(xué)們“嘩”全圍了過(guò)來(lái)。“李子牧——李牧子”，我拉長(zhǎng)了聲音報(bào)到?！包S韻燁——黃葉子”，秋天的葉子黃了，哈哈！真有意思?！昂槭柰t桶子”，“但愿她不是那個(gè)裝垃圾的紅桶子哦！”不知道誰(shuí)說(shuō)了一句，“哈哈哈哈”大家都笑了起來(lái)。

接著，陳冠橋和王一見(jiàn)改成了“陳罐子”、“王毽子”，一聽(tīng)到我報(bào)出這兩個(gè)名字，同學(xué)們就樂(lè)得東倒西歪。陳冠橋就說(shuō)：“我才不當(dāng)裝可樂(lè)的罐子呢！”“我也不要當(dāng)毽子被人踢來(lái)踢去?！蓖跻灰?jiàn)也笑著發(fā)表了意見(jiàn)?！拔虖埑凇獪爻刈印保艾F(xiàn)在這么冷，泡溫泉正合適?！蔽虖埑诟吲d地說(shuō)?！昂茫俏覀兣轀厝獣r(shí)都去找你喲！”同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷著。

“陳梓涵，你繼續(xù)??！”“好，我們繼續(xù)，朱潤(rùn)博——”還沒(méi)等我報(bào)完，一陣爆笑，“?。」薄昂呛恰薄昂俸俸佟蓖瑢W(xué)們有的拍桌子，有的跳著跺腳，還有的干脆笑倒在地上了，原來(lái)朱潤(rùn)博成了“豬脖子”了，“哈哈，哈哈……”我也捂著肚子加入狂笑的隊(duì)伍。

算了算了，我看還是別改了，再改下去，恐怕什么“雞爪子”、“鴨脖子”都會(huì)出來(lái)了。

孔子拜師讀后感【篇4】

當(dāng)你功成名就時(shí)，你會(huì)拜師求學(xué)么？當(dāng)你在求學(xué)過(guò)程中遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，你會(huì)下去么？當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，你會(huì)不恥下問(wèn)么？我想大多數(shù)人都做不到，但是有一個(gè)人做到了，那個(gè)人就是大思想家。

今天我學(xué)了一篇課文，叫《拜師》，主要講的是孔子三十多歲時(shí)已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的了，但他還要拜老子為師。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，歷盡千辛萬(wàn)苦終于找到老子，跟他勤奮。

讀了這篇文章，我被孔子的品質(zhì)深深感動(dòng)了，他是那么的謙虛好學(xué)，不像現(xiàn)在的很多人，一旦成名，就自滿，不求上進(jìn)，貪圖安逸的。他不但謙虛，還有很強(qiáng)的毅力，在求學(xué)途中，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的風(fēng)餐露宿，日夜兼程，遇到迎難而上?？鬃邮嵌嗝春脤W(xué)呀！每天不離左右，有不懂的問(wèn)題不恥下問(wèn)，他所做的一切不得不讓人佩服。

與孔子相比，我簡(jiǎn)直太沒(méi)毅力了，以前，我看見(jiàn)別人跳舞，就讓媽媽給我報(bào)了名，可是練到四級(jí)時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作怎么練都練不好，于是我就讓媽媽給我退了，現(xiàn)在見(jiàn)到我們?cè)谏咸?，我是既羨慕又，以前沒(méi)下去。

從此以后，我要改掉缺乏毅力的毛病，向孔子，也做一個(gè)有頑強(qiáng)毅力的人。

孔子拜師讀后感【篇5】

孔融讓梨這個(gè)故事是我從三字經(jīng)里學(xué)來(lái)的，它讓我難以忘記。尊老愛(ài)幼是每一個(gè)人應(yīng)該有的品質(zhì)，可是又有幾個(gè)人有這種品質(zhì)呢？

這個(gè)故事使我受益深淺，也讓我不經(jīng)想起了我在生活中的種種?？兹趯⒆畲蟮睦孀尳o了哥哥，而我呢？不僅沒(méi)有這樣做，還總是和妹妹搶東西，我身為姐姐，卻連當(dāng)?shù)艿艿目兹谝膊蝗?。每次吃水果，我就第一個(gè)沖過(guò)去，把最大最甜的水果吃掉，從來(lái)沒(méi)想過(guò)父母和妹妹。

每次零食來(lái)串門(mén)，我總是第一個(gè)馬不停蹄地跑過(guò)去，把零食搶過(guò)來(lái)，然后藏好，慢慢吃，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)妹妹。就算是妹妹用可憐巴巴的眼神看著我，我也堅(jiān)決不會(huì)給的！

爸爸媽媽總是教導(dǎo)我要學(xué)習(xí)孔融精神，可我卻總是當(dāng)耳邊風(fēng)，一句也不聽(tīng)。

現(xiàn)在想起，我后悔莫及，非常的自責(zé)，我以前太自私了，只為自己著想，從來(lái)沒(méi)想過(guò)別人。我連那么小的孔融都不如。尊老愛(ài)幼是每個(gè)人應(yīng)該有的品質(zhì)，做什么事都要為別人著想，不能只顧著自己的利益。

孔融是我們生活中每個(gè)人的榜樣，在生活中，我們可以做的還有很多，比如將位置讓給老爺爺老奶奶啊，將水果給別人吃呀，什么事都可以做的。

讓我們發(fā)揚(yáng)孔融精神到世界的每一個(gè)角落吧！

孔子拜師讀后感【篇6】

今天我們學(xué)習(xí)了《孔子拜師》這篇課文。我受到了巨大的啟發(fā)。

這篇文章講了孔子已經(jīng)是當(dāng)年時(shí)非常有名的學(xué)者和教育家，但是他并不驕傲，也不滿足。還是要更謙虛學(xué)更多知識(shí)。孔子30多歲的時(shí)候，感覺(jué)到自己的知識(shí)還不夠多，還不夠淵博。所以就離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)曲阜，想到洛陽(yáng)拜大思想家老子。經(jīng)過(guò)孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，終于來(lái)到了洛陽(yáng)的故事。在這個(gè)故事里，寫(xiě)出了孔子謙虛好學(xué)、不怕吃苦、彬彬有禮的好品質(zhì)。

孔子這么謙虛好學(xué)，彬彬有禮啊!一想到自己， 我的臉一下變得紅的就像蘋(píng)果一樣。記得我上一年級(jí)時(shí)期末考試前的一個(gè)下午，我放學(xué)回家把作業(yè)寫(xiě)完。我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)差不多，都是99分，我就自由自在的玩了起來(lái)。爸爸回到家，看見(jiàn)我還在玩，生氣的對(duì)我說(shuō)：“明天就要考試了，還不趕快復(fù)習(xí)還有心思玩，你明天能考好么?”“爸爸……”我的話還沒(méi)說(shuō)完他就把我的話打斷了。我只好去復(fù)習(xí)。第二天考試，第三天發(fā)下來(lái)成績(jī)，一個(gè)99。5分，一個(gè)99分。

通過(guò)學(xué)習(xí)《孔子拜師》這篇課文，我知道了學(xué)無(wú)止境。我一定要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

孔子拜師讀后感【篇7】

今天我們學(xué)習(xí)了《孔子拜師》這篇課文。我受到了巨大的啟發(fā)。

這篇文章講了孔子已經(jīng)是當(dāng)年時(shí)非常有名的學(xué)者和教育家，但是他并不驕傲，也不滿足。還是要更謙虛學(xué)更多知識(shí)?？鬃?0多歲的時(shí)候，感覺(jué)到自己的知識(shí)還不夠多，還不夠淵博。所以就離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)曲阜，想到洛陽(yáng)拜大思想家老子。經(jīng)過(guò)孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，終于來(lái)到了洛陽(yáng)的故事。在這個(gè)故事里，寫(xiě)出了孔子謙虛好學(xué)、不怕吃苦、彬彬有禮的好品質(zhì)。

孔子這么謙虛好學(xué)，彬彬有禮啊!一想到自己， 我的臉一下變得紅的就像蘋(píng)果一樣。記得我上一年級(jí)時(shí)期末考試前的一個(gè)下午，我放學(xué)回家把作業(yè)寫(xiě)完。我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)差不多，都是99分，我就自由自在的玩了起來(lái)。爸爸回到家，看見(jiàn)我還在玩，生氣的.對(duì)我說(shuō)：“明天就要考試了，還不趕快復(fù)習(xí)還有心思玩，你明天能考好么?”“爸爸……”我的話還沒(méi)說(shuō)完他就把我的話打斷了。我只好去復(fù)習(xí)。第二天考試，第三天發(fā)下來(lái)成績(jī)，一個(gè)99。5分，一個(gè)99分。

通過(guò)學(xué)習(xí)《孔子拜師》這篇課文，我知道了學(xué)無(wú)止境。我一定要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

孔子拜師讀后感【篇8】

寒假期間，我重溫了《孔子拜師》這篇課文。它很有教育意義，使我感觸頗深。

孔子年輕時(shí)就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他仍然覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲時(shí)他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜到洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。曲阜距洛陽(yáng)有上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，花了幾個(gè)月終于到達(dá)洛陽(yáng)。見(jiàn)到老子后，他謙遜有禮，老子欣然收他為徒。從此孔子每天不離老子左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給了孔子。人們敬重孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的人品。

孔子真誠(chéng)求學(xué)、謙虛好學(xué)的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我?？纯纯鬃?，再想想自己，我覺(jué)得很慚愧。比起孔子，我主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、謙虛學(xué)習(xí)的精神實(shí)在差遠(yuǎn)了?？磩?dòng)畫(huà)片、玩電腦游戲、讀課外書(shū)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)的興趣。爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，有時(shí)也是一副極不情愿的樣子?？荚嚦煽?jī)好了，愛(ài)“翹尾巴”；成績(jī)差了，愛(ài)“發(fā)脾氣”；成績(jī)不好不壞時(shí)，有時(shí)還“無(wú)所謂”。就說(shuō)這次語(yǔ)文，雖然得了全班第一，但也只有89分。這說(shuō)明我還有一些基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，作文水平還需要不斷提高，粗心的毛病還沒(méi)完全改掉。

學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。千古圣人孔子都能謙虛求學(xué)，我想我通過(guò)勤奮努力也能做到?？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。”以后，我也要像孔子一樣謙虛好學(xué)，孜孜以求，主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

孔子拜師讀后感【篇9】

我讀了《孔子拜師》后覺(jué)得孔子很好學(xué)，我們也要向孔子學(xué)習(xí)他的良好品德。我們要勤奮學(xué)習(xí)在這個(gè)故事里，我看到了孔子謙虛好學(xué)，彬彬有禮，老子禮節(jié)高超，謙虛謹(jǐn)慎?？鬃右呀?jīng)是當(dāng)時(shí)非常有名的學(xué)者和教育家，但是他并不滿足，還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并且不畏艱險(xiǎn)、跋山涉水來(lái)到千里之外，向老子學(xué)習(xí)。我要向孔子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他謙虛好學(xué)、彬彬有禮的精神品質(zhì)。

我有時(shí)候考試成績(jī)比較好，就沾沾自喜、驕傲自滿。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我知道了學(xué)習(xí)是沒(méi)有止盡的，偉大的教育家孔子都能認(rèn)真求學(xué)，更何況我們這些剛剛步入知識(shí)殿堂的小學(xué)生呢？在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。在文中我們看出孔子對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)無(wú)止境和謙虛的.良好品德。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該向孔子學(xué)習(xí)，跟孔子一樣做個(gè)謙虛好學(xué)的人。

因此學(xué)習(xí)知識(shí)必須孜孜以求，不要放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有這樣，才能成為一位對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孔子這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)的精神和有學(xué)問(wèn)不淺露于外表，講道德的高尚品德。

孔子拜師讀后感【篇10】

今天，我們學(xué)習(xí)了《孔子拜師》。

我覺(jué)得孔子是位好學(xué)得老師。雖然他已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名，但還是覺(jué)得自己不夠淵博，去拜老子為師。他可以風(fēng)餐露宿，日夜兼程地去趕路，到千里之外的洛陽(yáng)，肯請(qǐng)老子收他為學(xué)生?？衫献訉?duì)他說(shuō)：“你就是仲尼呀！你的學(xué)問(wèn)不比我差，為什么要拜我為師呢？”孔子說(shuō)：“您的學(xué)問(wèn)深，跟您學(xué)習(xí)，肯定是有長(zhǎng)進(jìn)的。再說(shuō)，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的?！崩献雍芨袆?dòng)，于是就收下了孔子。

我還覺(jué)子善于學(xué)習(xí)。在老子收孔子為學(xué)生后，孔子就每天不離開(kāi)老師的左右，虛心學(xué)習(xí)，隨時(shí)請(qǐng)教。老子就把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了他。

老子呢？就不用說(shuō)了，居然為了孔子這個(gè)學(xué)生?？梢哉驹谲?chē)旁迎候，而且他已經(jīng)七十多歲了，在古代七十多歲已是古稀之年，這也反映出老子是一位令人尊敬的老師。

這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，無(wú)論你目前知識(shí)有多么淵博，把身邊的每一個(gè)人，都看作老師，虛心若谷地學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，自己才能不斷進(jìn)步。

小團(tuán)圓讀后感收藏

書(shū)讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“小團(tuán)圓讀后感”的演講讓我們思考了很多。

小團(tuán)圓讀后感 篇1

《小團(tuán)圓》主人公九莉強(qiáng)烈的“孤獨(dú)感”，這是作家本身的真切感受。

《小團(tuán)圓》中，一以貫之的是主人公九莉強(qiáng)烈的“孤獨(dú)感”，這也可以說(shuō)是作家本身的真切感受。

據(jù)中學(xué)時(shí)代的老師回憶，張愛(ài)玲是經(jīng)常坐教室最后一排最末一個(gè)座位的，而且衣服不入時(shí)，很落落寡歡。

張自己在日后接受采訪時(shí)也說(shuō)，“我是孤獨(dú)慣了的，以前在大學(xué)里的時(shí)候，同學(xué)們常會(huì)說(shuō)---我們聽(tīng)不懂你在說(shuō)些什么”，她說(shuō)“我常常覺(jué)得我像是一個(gè)島”。

“我很驚奇，臺(tái)灣描寫(xiě)留美的學(xué)生，總覺(jué)得在美國(guó)生活苦，或許他們是受家庭保護(hù)慣了的，我很早就沒(méi)了家族，孤單慣了，在哪都覺(jué)得一樣，而且在外國(guó)，更有一種孤獨(dú)的借口?！?/p>

孤獨(dú)是這部小說(shuō)的情感內(nèi)核。

人心之隔是張愛(ài)玲在書(shū)中反復(fù)點(diǎn)染的。

從蕊秋擔(dān)心九莉日后與舅舅爭(zhēng)家產(chǎn)引起九莉詫異起，到送別蕊秋時(shí)九莉的孤立和黯然，及至空襲逃難時(shí)九莉“差點(diǎn)炸死了，都沒(méi)人可告訴”的徹骨的悲哀----這里有一段心理描寫(xiě)：“‘我差點(diǎn)炸死了，一個(gè)炸彈落在對(duì)街’。

她腦子里聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音在告訴人。

告訴誰(shuí)?難道還是韓媽?楚娣向來(lái)淡淡的，也不會(huì)當(dāng)樁事。

蕊秋她根本沒(méi)想起。

比比反正永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，她死了也是一樣。”等到寫(xiě)到與之雍戀愛(ài)，之雍告訴九莉他第一個(gè)妻子因?yàn)橄肽钏?，被一個(gè)狐貍精迷上了，自以為天天夢(mèng)見(jiàn)他所以得了癆病死了，九莉的感受是“他真相信有狐貍精!九莉突然覺(jué)得整個(gè)的中原隔在他們之間。

遠(yuǎn)的使她心悸?！睂?xiě)南山。

“九莉笑道‘預(yù)備什么時(shí)候結(jié)婚?’燕山笑了起來(lái)道：‘已經(jīng)結(jié)了婚了。’立刻像是有條河隔在他們中間湯湯流著。”寫(xiě)汝狄在九莉打胎肚子痛的翻江倒海時(shí)還津津有味吃考雞，還讓她吃!最慘烈的要屬對(duì)抽水馬桶里男胎的描寫(xiě)，她寫(xiě)道“…是從前站在門(mén)頭上的木雕的鳥(niǎo)”，曾經(jīng)美好的短暫的過(guò)往沒(méi)有來(lái)得及走到現(xiàn)在，本可能新生的生命轉(zhuǎn)瞬將消失不見(jiàn)，在九莉板動(dòng)機(jī)紐的那一瞬間，世界上只剩下了她自己…疼痛灼人。

張盡力用平淡而自然的“不隔”的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)這一個(gè)個(gè)人心之隔的故事，端的是“諷刺”!張愛(ài)玲在一篇文章中提到，多年后讀《紅樓夢(mèng)》，所得盡是人與人之間感應(yīng)的煩惱。

這感應(yīng)的煩惱在她自己用情最深的《小團(tuán)圓》里得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

有些似乎是無(wú)心的誤會(huì)，有些卻是有意的忽視，一樣的是傷害。

與之雍與蕊秋與三姑與南山與汝狄瑣瑣碎碎的隔膜摧毀了九莉的愛(ài)，因而有了小說(shuō)末尾那個(gè)對(duì)溫暖的家安穩(wěn)的愛(ài)的憧憬的美好的夢(mèng)-----這是主人公九莉一生缺乏，也是一生渴求而終不得的，所以，在醒來(lái)快樂(lè)許久許久之后，仍不免枉然，這個(gè)夢(mèng)只能是個(gè)焦灼的“等待”。

張愛(ài)玲早期寫(xiě)作十分重視讀者，在盡情描寫(xiě)她所能夠?qū)懙耐瑫r(shí)，也努力以文迎合讀者的閱讀心理。

她說(shuō)“文章是寫(xiě)給大家看的，單靠一兩個(gè)知音，你看我的，我看你的，究竟不行”(《論寫(xiě)作》)。

在寫(xiě)《傾城之戀》時(shí)，除了要表現(xiàn)蒼涼的人生的情義，此外她要“人家要什么有什么，華美的羅曼司，對(duì)白，顏色，詩(shī)意，連‘意識(shí)’都給預(yù)備下了”。

“要什么有什么”是一種深為讀者閱讀心理束縛的寫(xiě)作姿態(tài)，張愛(ài)玲十分清楚“中國(guó)觀眾難應(yīng)付的一點(diǎn)并不是低級(jí)趣味或是理解力差，而是他們太習(xí)慣于傳奇”(《〈太太萬(wàn)歲〉題記》)。

所以她給了他們所要的“傳奇”般的小說(shuō)。

到了晚年，張一面因功成名就，一面因心境大變，逐漸由早年十分關(guān)注讀者反應(yīng)轉(zhuǎn)向更多面對(duì)自身寫(xiě)作，即她所說(shuō)的“還債”創(chuàng)作----1973年在接受臺(tái)灣學(xué)者水晶采訪時(shí)，張愛(ài)玲對(duì)自己當(dāng)下的創(chuàng)作做了真切的剖白：“我現(xiàn)在寫(xiě)東西，完全是還債-----還我欠下自己的債，因?yàn)閺那白约涸?jīng)許下心愿，我這個(gè)人是非常sturbborn的….”(《蟬---夜訪張愛(ài)玲》)。

1976年完稿的《小團(tuán)圓》便是在“對(duì)自己還債”的心態(tài)下寫(xiě)就的，這種寫(xiě)作觀折射到文本中，便有了女主人公盛九莉的兩次“還債”。

一是對(duì)母親蕊秋的，一是對(duì)情人之雍的。

錢(qián)數(shù)竟然一樣，都是二兩金子。

這兩次還債對(duì)九莉來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是兩次極大的情感“震動(dòng)”----事實(shí)上，“還債”一直潛伏在文本之中，聯(lián)系著愛(ài)與不愛(ài)。

而對(duì)作家張愛(ài)玲而言，《小團(tuán)圓》的誕生又是她對(duì)自身過(guò)往生命的一次總的“還債”，在文本內(nèi)，張愛(ài)玲與盛九莉糾纏不休，在文本外，張愛(ài)玲與昔日之“我”達(dá)到了暫時(shí)的“團(tuán)圓”。

張愛(ài)玲的遺作《小團(tuán)圓》今年四月在內(nèi)地隆重登場(chǎng)了，在這久不見(jiàn)天才的'文壇里倒稱得上是盛事一件。

十二歲時(shí)就開(kāi)始讀她的書(shū)，她最后一部作品，我自然無(wú)論如何都不能錯(cuò)過(guò)，欣欣然在網(wǎng)上定了她的書(shū)，很喜慶的封皮，看了讓人眼前一亮。

書(shū)是周一送到的，這兩天趕著做實(shí)驗(yàn)，但還是忙里偷閑抓緊時(shí)間看完了。

我看書(shū)的速度一向奇快，而且只要捧著書(shū)不看完絕對(duì)不愿撒手。

書(shū)是終于看完了，但很是惆悵，說(shuō)不出的滋味，從心底里憐惜這個(gè)女子。

書(shū)是她一貫的嘲諷口吻，像個(gè)冷漠的人，站在云端看俗世，看人情世故，看骨肉親情，看所謂萬(wàn)轉(zhuǎn)千回后的愛(ài)情，一切都完全幻滅了，還試圖抓住一點(diǎn)什么，其實(shí)什么都沒(méi)有，幻滅了其實(shí)就是幻滅了，愛(ài)玲心里清楚的很，我透過(guò)書(shū)本看到她嘴角的一絲冷笑。

書(shū)名叫做《小團(tuán)圓》，其實(shí)只是一個(gè)空心的圓圈，空蕩蕩地圈住逝去的時(shí)光，沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)束，你找不到起點(diǎn)自然也找不到終點(diǎn)。

所謂小團(tuán)圓，是愛(ài)玲回首往事三十歲前的盤(pán)點(diǎn)，是一場(chǎng)接一場(chǎng)考試之間的噩夢(mèng)，是從睡夢(mèng)里醒來(lái)的她絮絮叨叨講給自己的一個(gè)故事，本不想給我們這些不相干的人看，但躊躇很久卻也終不忍心銷(xiāo)毀，把兩難的選擇留給后人，她躲在云端吃吃的笑。

你們不是總盼著萬(wàn)事都有個(gè)大團(tuán)圓嘛，我偏偏叫它《小團(tuán)圓》;你以為小團(tuán)圓就真的是團(tuán)圓嘛，那只是個(gè)鏤空的圓圈，什么都沒(méi)有剩下。

倒只剩下一些居心叵測(cè)的閑人在圓圈外晃悠，試圖看看才女筆下的花好月圓，郎情妾意，然后當(dāng)作茶余飯后的談資，說(shuō)一說(shuō)“漢奸之妻，人人可戲”的花邊新聞。

愛(ài)玲，我扭轉(zhuǎn)身為你掬一把熱淚，你又是何苦來(lái)著，就算是一個(gè)人的孤寂，也該咬咬牙挺著，你的筆下自有煙霞，沉香屑里第一爐香的余香還煙霧繚繞，傾城之戀里流蘇那低頭一笑還沒(méi)來(lái)得及抬起，金鎖記里七巧還在凝望三十年前的那輪月亮，你又何苦寫(xiě)這勞什子的小團(tuán)圓，白白讓別人看了笑話。

文風(fēng)明顯是淡了，不再有以前的精雕細(xì)琢，心里嫌脂粉污了顏面，這一次，她由著自己的性子來(lái)寫(xiě)。

一出場(chǎng)就是浩浩蕩蕩一大批人名，她是存心要讓那些看笑話的人看不下去，她冷冷的笑，雙臂交叉放在胸前，頭高高地昂著，她一貫的姿勢(shì)。

等著那些看笑話的人走開(kāi)了，三十年前她的故事仍然在繼續(xù)。

終于長(zhǎng)大了，告別了悲慘的童年，可以用自己的文字換錢(qián)了，和三姑二嬸在財(cái)務(wù)上要分得清清楚楚，欠下的債是她心頭的一道疤，寄人籬下的感覺(jué)，從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)這個(gè)敏感的女子，她活得很累，但生活就是這樣，她無(wú)法選擇。

二十二歲，花一般的年紀(jì)，她可以自己選擇了，是一個(gè)為日偽賣(mài)命的文人，她明明知道結(jié)局，卻還是奮不顧身去愛(ài)了，把高傲的頭顱低地很低，在塵埃里開(kāi)出花來(lái)，可是她心是欣喜的，以為是碰到命里注定的知己，以為那個(gè)老男人的步伐會(huì)因?yàn)樗v足。

誰(shuí)知道不過(guò)是曇花一現(xiàn)，年輕的后面永遠(yuǎn)都有更年輕的，她以為自己二十二歲是風(fēng)華正茂，足以取代他家里那兩個(gè)年老的妻，誰(shuí)知道武漢還有十六七歲的小周，小周之后自然還有那個(gè)千里護(hù)京的范美秀。

濫清的男人什么時(shí)候少過(guò)，愛(ài)玲自然不能與半個(gè)人類(lèi)為敵，卻也終是厭了，扭過(guò)頭去，不愿看那個(gè)和半只蒼蠅一樣讓人惡心的男人。

以后又碰到那個(gè)導(dǎo)演，終究還是一場(chǎng)云煙。

原以為是金光閃閃的金子，切開(kāi)來(lái)看，卻是一塊稀土金屬，在時(shí)光的氧氣里一層層氧化，一層層剝落，多年后回首再看，原不過(guò)是一堆讓人避之不及的灰塵粉末，風(fēng)一吹就淡了，散了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)空空的圓圈。

而關(guān)于聯(lián)考的噩夢(mèng)，依然一個(gè)接著一個(gè)。

《小團(tuán)圓》，不過(guò)是愛(ài)玲自己講給自己聽(tīng)的一個(gè)故事而已。

愛(ài)，或許曾經(jīng)熾熱，曾經(jīng)刻骨銘心，亦或曾經(jīng)痛苦糾結(jié)，但，當(dāng)它似花開(kāi)般不再有輪回，當(dāng)它像霧像雨又像風(fēng)，當(dāng)它隨時(shí)間的流駛碾成往事塵埃，再回眸，或許，已變了模樣。

“這是一個(gè)熱情故事，我想表達(dá)出愛(ài)情的萬(wàn)轉(zhuǎn)千回，完全幻滅了之后也還有點(diǎn)什么東西在?！边@是張愛(ài)玲的《小團(tuán)圓》，是她一個(gè)人的故事.她隔著光陰的屏障，穿過(guò)曾經(jīng)的繁華，于淡然與淡忘間將過(guò)往定格。

故事里的九莉是她的原形，而邵之雍便是胡蘭成。

從童年到求學(xué)時(shí)代，再到與胡的相遇，雖然只是煩瑣小事的串聯(lián)，但，都是她人生足跡的映射，都是她心靈深處的真實(shí)寫(xiě)照。

無(wú)須字字珠璣，但足以勾勒出她的人生輪廓。

《小團(tuán)圓》似一扇窗，走進(jìn)了它，你方能窺清真實(shí)的張愛(ài)玲，真正走進(jìn)她的世界;你方能理解，她的清高，她的不屑與不爭(zhēng)，是有原因的;你也方能體會(huì)，她為何能同時(shí)享受極度的喧囂與死寂。

親情，于張愛(ài)玲是不完整的，甚至是畸形的。

她以一顆堅(jiān)忍的心來(lái)接受孤獨(dú)的成長(zhǎng)，以冷漠的雙眼感知人情冷暖。

“生命似一襲華麗的袍，爬滿了蚤子”，她的文字，帶著犀利，帶著嘲笑，但懂得她的人，定會(huì)心生憐愛(ài)，替她悲傷。

如果，她與邵之雍的邂逅能像納蘭容若說(shuō)的“人生若只如初見(jiàn)”，那么，愛(ài)玲的心里或許會(huì)少一層痂，少一道疤。

她第一次見(jiàn)他，便歡喜得心里開(kāi)出花來(lái)，便自覺(jué)自己低到塵埃里去。

她愛(ài)他，是用心的，不然怎會(huì)在他處于政治的風(fēng)尖浪口時(shí)依然站在他身邊?怎會(huì)在他避難時(shí)一路顛簸只為見(jiàn)他一眼?然而，在胡蘭成的世界里，愛(ài)玲卻不是唯一的。

或許，愛(ài)玲于他只不過(guò)是生命里的匆匆過(guò)客，是他避難療傷時(shí)的一個(gè)驛站罷了。

“雨聲潺潺，像住在溪邊。

寧愿天天下雨，以為你是因?yàn)橄掠瓴粊?lái)?！痹谶@場(chǎng)際遇里，愛(ài)玲飛蛾撲火般義無(wú)返顧，即使知道“他的世界里沒(méi)有我，寂寞的流年，深深的庭院，空房里曬著太陽(yáng)，已經(jīng)是古代的太陽(yáng)了。

我要一直跑進(jìn)去，大喊：我在這兒，我在這兒呀!”。

無(wú)論是什么，留給她的，總是支離破碎的結(jié)局。

張小嫻說(shuō)：“愛(ài)是很卑微的，很卑微的。

尤其是那個(gè)人不愛(ài)你的時(shí)候，愛(ài)就是含笑飲毒酒。”說(shuō)的，是愛(ài)玲吧。

愛(ài)玲用一根冰冷的針，繡出了她曾經(jīng)熾熱的青春。

當(dāng)歲月?lián)崞搅怂械睦饨?，?dāng)心里不再有等待與波瀾，當(dāng)愛(ài)玲在美國(guó)過(guò)著似乎與世隔絕的生活，或許，她已超然，她已放下，她已原諒。

于菩提樹(shù)下覓一方青石，靜待，看滄海如何變成了桑田。

將所有愛(ài)的昨天沉淀成歷史，明天寫(xiě)個(gè)故事，名字叫做《小團(tuán)圓》。

小團(tuán)圓讀后感 篇2

《小團(tuán)圓》讀后感大全精選：

胡蘭成說(shuō)得很貼切：如果世上有張愛(ài)玲的一個(gè)字或一件事，那就好了。

張帆對(duì)張愛(ài)玲的書(shū)、她的人民和她的私生活很感興趣。所以，《小團(tuán)圓》的問(wèn)世無(wú)異于“天雷地火”，八卦指數(shù)突破極限。

對(duì)于這部作品本身，張愛(ài)玲是矛盾的。她曾經(jīng)在給友人宋淇夫婦的遺囑中說(shuō)：“《小團(tuán)圓》**要銷(xiāo)毀?！钡瑫r(shí)寄去的另一封信又說(shuō)：“《小團(tuán)圓》要銷(xiāo)毀，這些我未細(xì)想，改天再算?！?/p>

這部號(hào)稱“有大量性描寫(xiě)的自傳體**”，敘述女主人公九莉在新舊時(shí)代交替下的傳統(tǒng)家庭里成長(zhǎng)的經(jīng)歷，和她的三段戀情，包括與漢奸、有婦之夫邵之雍的糾葛。張愛(ài)玲曾在信中告訴友人：“這是一個(gè)熱情故事，我想表達(dá)出愛(ài)情的萬(wàn)轉(zhuǎn)千回，完全幻滅了之后也還有點(diǎn)什么東西在。

”那東西是什么，張愛(ài)玲沒(méi)有給出答案。

愛(ài)撫神圣的細(xì)節(jié)

張愛(ài)玲是細(xì)節(jié)大師，《小團(tuán)圓》也不例外?！八肋h(yuǎn)看見(jiàn)他的半側(cè)面……沉默下來(lái)的時(shí)候，用手去捻沙發(fā)椅扶手上的一根毛尼線頭，帶著一絲微笑，目光下視，像捧著一滿杯的水，小心不潑出來(lái)。”

有些細(xì)節(jié)真實(shí)得可怕，要引起生理反應(yīng)：“他吻她，一陣強(qiáng)有力的痙攣在他胳膊上流下去，可以感覺(jué)到他袖子里的手臂很粗。九莉想道：

這個(gè)人是真愛(ài)我的。但是，一只方方的舌尖立刻伸到她嘴唇里，一個(gè)干燥軟木塞，因?yàn)樵捳f(shuō)多了口干。他馬上覺(jué)得她的反感，也就微笑著放了手。

”這部**如同她的其他**，張愛(ài)玲呈現(xiàn)實(shí)在的事物，生命的片刻，人生的境遇。沒(méi)有結(jié)論，沒(méi)有出路，沒(méi)有救贖。是“注定了要被遺忘的淚與笑，連自己都要忘懷的”。

但，“還有點(diǎn)什么東西在”。 那就是作品本身。

至此與張無(wú)關(guān)

張愛(ài)玲到底寫(xiě)了，“一筆一畫(huà)”，“一共有628頁(yè)”，“渾身火燒火辣燙傷了一樣”。

《小團(tuán)圓》讀后感大全精選

美國(guó)作家納塔莉·戈德堡寫(xiě)道，把某樣事物記述下來(lái)的那一刻，你就獲得解放，因?yàn)槟阋巡辉倥c你的內(nèi)心爭(zhēng)斗;你已接受它們，與它們?yōu)榘椤?/p>

我相信，張愛(ài)玲是獲得了解放的。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)自己。一切都是真實(shí)的，有價(jià)值的，重要的。

她寫(xiě)出來(lái)，把它們變成文字，這是一種“神圣的肯定”。燃燒般的寫(xiě)作過(guò)程是鳳凰涅磐。

但她沒(méi)有“信心”，怕沒(méi)人“懂”。所以提到“銷(xiāo)毀”。作為張愛(ài)玲的遺產(chǎn)執(zhí)行人，宋淇之子宋以朗出版《小團(tuán)圓》的決定令人尊敬。

張愛(ài)玲已經(jīng)不在，她的真實(shí)意圖無(wú)從考察。宋以朗的選擇必須基于一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)：這是一部文學(xué)作品，藝術(shù)與美。

就像一個(gè)嬰兒，離開(kāi)母親，過(guò)著獨(dú)立的生活。它不屬于誰(shuí)，它就是它自己。它應(yīng)該活下去，迎接自己的人生。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，《小團(tuán)圓》已經(jīng)和張愛(ài)玲無(wú)關(guān)。

抵達(dá)真實(shí)的終點(diǎn)

人變成作家，人生化為藝術(shù)?！斑@悠悠的生之負(fù)荷，大家分擔(dān)著，只這一點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)使人與人之間感到親切的罷?”

張愛(ài)玲借助一本書(shū)完成死后的修行，現(xiàn)在好了，她在另一端望著我們閱讀《小團(tuán)圓》時(shí)的震驚與快感時(shí)，一定是在心里泛起輕冷冷的笑意：你們看，這才是我。

19世紀(jì)被張愛(ài)玲譽(yù)為文學(xué)巨擘的愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：好讀者出好書(shū)。每本書(shū)里，他都找到一些段落，它們似乎躲過(guò)其他所有人，明白無(wú)誤地只為給他聽(tīng);書(shū)的益處取決于讀者的敏感;深沉的思索或激情仿佛埋在地下的礦藏，等待同等的精神和心靈去發(fā)現(xiàn)。

德國(guó)科學(xué)家、諷刺作家利希滕貝格則說(shuō)：“書(shū)是鏡子，驢往里面看，別指望照出來(lái)使徒?！?/p>

挖礦也好，照鏡子也好，現(xiàn)在該我們粉墨登場(chǎng)了。

上文就是，《小團(tuán)圓》讀后感大全精選：，你了解了嗎?

小團(tuán)圓讀后感 篇3

讀罷《圍城》，意猶未盡，時(shí)而回憶城中之人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，時(shí)而想像著作者所描述的情景，深有感觸，仿佛身臨其境、如見(jiàn)其人。讀到關(guān)于周經(jīng)理的文字，仿佛看到現(xiàn)實(shí)生活中很多人的影子，覺(jué)得熟悉，但細(xì)細(xì)想來(lái)，又覺(jué)陌生，畢竟寫(xiě)作的背景與現(xiàn)在的環(huán)境不同。讀人不易，古人對(duì)了解人的方法總結(jié)了不錯(cuò)的方法：“五觀”.

所謂“五觀”是指：一觀對(duì)方平時(shí)接觸了什么樣的人;二觀對(duì)方有錢(qián)后都把錢(qián)花在哪里了;三觀對(duì)方有地位的時(shí)候，他一般都比較推崇什么樣的人;四觀對(duì)方在地位很低下的時(shí)候都做了些什么;五觀對(duì)方在有沒(méi)有錢(qián)時(shí)候他有沒(méi)有做過(guò)什么不好的事情。除了第一觀，其他四觀從書(shū)中都不便細(xì)究。所以就說(shuō)“一觀”,以期窺一斑而見(jiàn)全貌。

就其接觸的人而言，書(shū)中代表性的人物有三人：一位是他的夫人周太太，一位是方鴻漸，另一位是文科室的王主任。

忽聞河?xùn)|獅子吼，拄杖落手心茫然。

先說(shuō)周太太，周經(jīng)理跟周太太花燭以來(lái)，一向就讓她。當(dāng)年死了女兒，他想娶個(gè)姨太太來(lái)安慰自己中年喪女的悲哀，給周太太知道了，生病求死，嚷什么“死了干凈，好讓人家來(lái)填缺”,嚇得他安慰也不需要了，對(duì)她更短了氣焰。他所說(shuō)的“讓她三分”,不是“三分流水七分塵”的“三分”,而是“天下只有三分月色”的“三分”.

眼睛長(zhǎng)在屁股上，只認(rèn)衣裳不認(rèn)人。

方鴻漸，周經(jīng)理的掛名姑爺。在留學(xué)期間，鴻漸收到丈人的信，說(shuō)什么：“賢婿才高學(xué)富，名滿五洲，本不須以博士為夸耀。然令尊大人乃前清孝廉公，賢婿似宜舉洋進(jìn)士，庶幾克紹箕裘，后來(lái)居上，亦與有榮焉?！背缪竺耐獾淖藨B(tài)，對(duì)于文憑的盲目崇拜，將鴻漸的歸來(lái)登報(bào)昭告，讓愛(ài)面子的周經(jīng)理掙足了面子，但殊不知，一旦買(mǎi)文憑的真相公布，他怕是顏面掃地。愛(ài)面子的人終究是累的，他們要在別人的眼里活著。周經(jīng)理見(jiàn)了這位掛名姑爺，鄉(xiāng)紳兒子，留洋學(xué)生，有點(diǎn)畏閃，談話，是義不容辭，而心非所樂(lè)。與他的這位掛名姑爺談話時(shí)，眼睛躲避著他的臉。軟弱中還要擺出尊嚴(yán)。餐桌上的聊天看著女婿的臉色說(shuō)話，生怕惹惱得罪了自己的女婿。好面子的周經(jīng)理，面對(duì)鴻漸的不識(shí)好歹，只能把自己慘淡經(jīng)營(yíng)的最難措辭的一段話悶在心里。思想現(xiàn)在社會(huì)中的人又何嘗不是呢?對(duì)學(xué)歷文憑的盲目崇拜，對(duì)海歸的另眼相看，明明心里不愿意卻又迫于壓力面對(duì)人際矛盾，心中有了想法卻要勉強(qiáng)用所謂好聽(tīng)的話作修飾?？蓱z的周經(jīng)理，在人際關(guān)系的圍城中，無(wú)奈的承受一切。

當(dāng)假裝成為藝術(shù)。

王主任——出場(chǎng)次數(shù)寥寥，但是卻對(duì)鴻漸留學(xué)起到了關(guān)鍵作用，這也可作為蝴蝶效應(yīng)的一個(gè)例子。文書(shū)科主任看見(jiàn)原信，向東家大大恭維這位未過(guò)門(mén)姑爺文理書(shū)法都好，并且對(duì)死者情詞深摯，想見(jiàn)天性極厚，定是個(gè)遠(yuǎn)到之器。周經(jīng)理聽(tīng)得開(kāi)心，叫主任回信說(shuō)：女兒雖沒(méi)過(guò)門(mén)，翁婿名分不改，生平只有一個(gè)女兒，本想好好熱鬧一下，現(xiàn)在把陪嫁辦喜事的那筆款子加上方家聘金為女兒做生款所得利息，一共兩萬(wàn)‘塊錢(qián)，折合外匯一千三百鎊，’給方鴻漸明年畢業(yè)了做留學(xué)費(fèi)。‘短短幾句溢美之詞，促成鴻漸留學(xué)，可謂功不可沒(méi)。但也從中看到了人性中的軟弱，其實(shí)人有時(shí)喜歡聽(tīng)好話，甚至?xí)虼送跛宰龀鲥e(cuò)誤的決定。莎士比亞《裘力斯·凱撒》中有言：“當(dāng)我贊揚(yáng)他憎惡諂媚之徒時(shí)，他就會(huì)欣然首肯，卻不知他已經(jīng)接受了我搔到癢處的諂媚?！?/p>

深陷婚姻、人際、工作圍城中的周經(jīng)理終究只是社會(huì)的一個(gè)縮影，通過(guò)他看到了一個(gè)立體的人，《圍城》以看似超然的調(diào)侃語(yǔ)調(diào)述說(shuō)人生無(wú)奈的笑面悲劇?！秶恰穼?xiě)了人們不愿意正視的真實(shí)的社會(huì)有人說(shuō)：我們不會(huì)也不可能逾越這座城墻，因?yàn)橹灰覀冇猩?，那我們就永遠(yuǎn)處于一座圍城之中。是啊，只要我們有生活，那我們就永遠(yuǎn)處于一座圍城之中。也許我們需要想的不是如何逃離抑或如何進(jìn)去，而是如何在現(xiàn)有的狀態(tài)中盡力而為，始終保持著一顆積極的心去創(chuàng)造這座圍城里的異彩。想起《阿甘正傳》中阿甘母親說(shuō)的話：“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你?！钡拇_，人生就像是一盒巧克力，不去品嘗，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道它的味道。生活的巨輪不會(huì)停止地向前滾動(dòng)，如何去適應(yīng)生活，去戰(zhàn)勝生活中的困難，完全在于你對(duì)生活的態(tài)度。生活中什么都會(huì)發(fā)生，我們無(wú)法也不必去預(yù)知未來(lái)。只要我們實(shí)實(shí)在在的生活，對(duì)身邊的人付出真愛(ài)，生活就會(huì)是幸福的。

小團(tuán)圓讀后感 篇4

一直很喜歡看張愛(ài)玲的書(shū)。很深沉?？倳?huì)觸動(dòng)心靈某一處地方。

這幾天讀了《小團(tuán)圓》，張愛(ài)玲展示她一貫高超的文字功力，以女性特有的，庶幾小心眼的細(xì)膩手法和靈敏的視角，通過(guò)瑣碎細(xì)節(jié)，把人物之間相互猜疑，相互揭發(fā)隱私，以及勾心斗角情節(jié)刻畫(huà)得淋漓盡致。但無(wú)論內(nèi)心如何激蕩，場(chǎng)面如何不堪，在她筆下永遠(yuǎn)是平和的輕輕帶過(guò)，還不時(shí)帶著微笑。

雨的潺潺聲，就像生活在溪邊一樣，寧愿天天下雨，以為你不會(huì)因?yàn)橛甓鴣?lái)。

很喜歡這句話，一開(kāi)始讀就喜歡這句話，仿佛可以想象出一個(gè)落寞的女子，姿態(tài)高傲的坐在窗前，聽(tīng)著窗外的雨聲，盼望著自己心愛(ài)的人，然而，雨停了他卻仍舊未來(lái)，女子淺笑，可憂傷卻仍停留在臉上，也許天應(yīng)該繼續(xù)下雨，這樣就可以假裝他是因?yàn)橛甓荒軄?lái)。多么憂郁的女子，青春的年華，大好的時(shí)光，高傲的姿態(tài)，敏捷的才思，倘若不是遇到他，又怎會(huì)落得如此地步。

繼續(xù)看這一頁(yè)，也就是說(shuō)，不要太多，從高中就喜歡張愛(ài)玲，讀她的小說(shuō)，從曹七巧到顧曼璐，從白流蘇到小艾，如果我想說(shuō)是話，這些女人不讓我喜歡，直到我遇見(jiàn)了盛九麗。怎么說(shuō)，其實(shí)盛九麗也并非我心目中的女子，然而卻是張愛(ài)玲的寫(xiě)照，于是，又有些許憐惜些許同情，些許贊賞，些許敬慕。

記得書(shū)中有這樣一句話：

沒(méi)有愛(ài)情這樣?xùn)|西，不過(guò)是習(xí)慣一個(gè)男人。

這也是讓我印象深刻的一句話，雖然是十幾歲情竇初開(kāi)的少女所說(shuō)，卻又道出愛(ài)玲多少的心酸。盛九麗愛(ài)邵之雍?jiǎn)幔瑥垚?ài)玲愛(ài)胡蘭成嗎，我想答案是肯定的，倘若不愛(ài)又怎會(huì)和他在一起，倘若不愛(ài)又怎會(huì)去他的老家尋他，倘若不愛(ài)又怎會(huì)在傷心到無(wú)法承受的時(shí)候?qū)懶沤o他告訴他她不再喜歡他。然而真的不喜歡了嗎？

我總想，假若九麗不是生在那樣一個(gè)封建沒(méi)落家庭，假若九麗沒(méi)有接受過(guò)西式教育，假若九麗出身貧寒，假若九麗不是那樣特立獨(dú)行，假若故事的開(kāi)始改變一下，那么，即便后來(lái)遇到邵之雍，故事的發(fā)展也許會(huì)另有不同。然而，一切的假若都只是假若，假若不可能成立，故事也就不會(huì)變更：九麗就是一位封建沒(méi)落家庭的富家小姐，九麗就是有一位受過(guò)教育中西合璧的母親，九麗就是在香港維多利亞大學(xué)讀過(guò)書(shū)，九麗就是一位感情細(xì)膩的才女，九麗就是遇到了邵之雍，就是愛(ài)上了邵之雍……于是，悲劇緊隨而至。

愛(ài)上這樣一個(gè)政治文人，這樣一個(gè)浪漫的兒子，怎么傷不起。張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：

女人一旦愛(ài)上一個(gè)男人，如賜予女人的一杯毒酒，心甘情愿的以一種最美的姿勢(shì)一飲而盡，一切的心都交了出去，生死度外！

《小團(tuán)圓》就小說(shuō)內(nèi)容也是以一貫嘲諷的細(xì)膩工筆，刻畫(huà)出張愛(ài)玲最深知的人生素材，在她歷史中過(guò)往來(lái)去的那些辛酸往事現(xiàn)實(shí)人物，于此處實(shí)現(xiàn)了歷史的團(tuán)圓。那余韻不盡的情感鋪陳已臻爐火純青之境，我細(xì)細(xì)讀來(lái)，時(shí)時(shí)有被針扎人心的滋味，故事中男男女女的矛盾掙扎和顛倒迷亂，正映現(xiàn)了我作為女性心底深處諸般復(fù)雜的情結(jié)：我一直覺(jué)得人活在世上，總要相信一點(diǎn)什么東西，才能活得下去，即使是天才也不例外，而張愛(ài)玲的悲劇在于，這一生，沒(méi)有什么東西值得她相信。

就小說(shuō)的文字和語(yǔ)言風(fēng)格而言，它深受中國(guó)畫(huà)的影響，尤其是中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)風(fēng)格，處處體現(xiàn)著含蓄而空白的美和意境的精神。精致的文字和意料之外的隱喻，充分展示了我最喜愛(ài)的張愛(ài)玲高超的文學(xué)才華。在她的作品中，女主人公盛九莉不僅語(yǔ)言含蓄，而且總是說(shuō)半句話。

而且為人處事也含蓄至極，含蓄已成為她的審美。比如小說(shuō)的第一部分中“九莉給她母親訓(xùn)練得一點(diǎn)好奇心都沒(méi)有，她的好奇心純是對(duì)外的，越是親信越是四周多留空白，像國(guó)畫(huà)一樣，讓他們有充分的空間可以透氣，又像珠寶上襯墊的棉花?！睂?xiě)到最為隱晦的性更是如此：

男主角邵之雍走后，“她夢(mèng)見(jiàn)手?jǐn)R在一棵棕櫚樹(shù)上，突出一環(huán)一環(huán)的淡灰色樹(shù)干非常長(zhǎng)。這夢(mèng)一望便知是弗洛伊德式的與性有關(guān)的夢(mèng)的解析?！保ǜヂ逡恋抡J(rèn)為女性在夢(mèng)中夢(mèng)到高聳的山峰或者樹(shù)木以及突出于地表的事務(wù)都是性心理的活動(dòng)暗示）“自從他承認(rèn)“愛(ài)兩個(gè)人”，她就再?zèng)]問(wèn)候過(guò)康小姐。

十分違心的事她也不做。他自動(dòng)答應(yīng)了放棄小康，她也從來(lái)不去提醒他，就像他上次離婚的事一樣，要看他的了?！睆垚?ài)玲對(duì)事物的感覺(jué)的把握還是那么敏銳、獨(dú)特，比喻非常別致、貼切。

母親牽她過(guò)街時(shí)，她感覺(jué)她的手指像“橫七豎八一把細(xì)竹管子”。跟母親聊起往事，“從前的事凝成了化石，把她們凍結(jié)在里面。九莉可以覺(jué)得那灰白色大石頭的筋脈，聞得見(jiàn)它粉筆灰的氣息。

”“也有人約比比一塊走（去重慶），說(shuō)愿意也帶九莉去。比比告訴她，她覺(jué)得有點(diǎn)受辱，顯然把她看作是火腿上的一根稻草繩。”這樣精彩的文字運(yùn)用，小說(shuō)中比比皆是，無(wú)論是小說(shuō)的低潮疊韻期還是高潮矛盾突兀期，這些文字堆砌的屬于張愛(ài)玲的個(gè)人的城堡永遠(yuǎn)是那么的固若金湯，在那里只有她自己。

其實(shí)，我一直很好奇，當(dāng)我拿到那本書(shū)時(shí)，看到書(shū)名《小團(tuán)圓》，我便想團(tuán)圓還分大小嗎？直到我讀完小說(shuō)才明白：“小團(tuán)圓”的下一句是“大離別”，可女人正是有這短暫的小團(tuán)圓才會(huì)有勇氣有膽識(shí)面對(duì)幾十年的“大離別”甚至是永別。

而《小團(tuán)圓》的感人之處還在于：這些年來(lái)的風(fēng)霜是張愛(ài)玲與胡蘭成生死幽戀的小團(tuán)圓，是盛九莉和邵之雍之間愛(ài)恨糾葛的小團(tuán)圓，更是我們與張愛(ài)玲遺作心與心溝通的《小團(tuán)圓》。

小團(tuán)圓讀后感 篇5

****5y

我發(fā)現(xiàn)，讀后感一定要趁熱寫(xiě)，不能拖，震撼的印象總會(huì)隨時(shí)間變淡，想不出滋味。上個(gè)月讀完《小團(tuán)圓》，當(dāng)時(shí)寫(xiě)下感受肯定和現(xiàn)在不一樣，如果等明年去寫(xiě)，也僅記得大體故事梗概了。

作家的筆無(wú)論多尖刻，寫(xiě)自己家人都是手軟的，贊美居多，尤其是寫(xiě)自己母親。例如三毛、席慕容、劉墉，讀者只會(huì)覺(jué)得書(shū)中的母親就該是那樣，比凡人聰明可愛(ài)，如果是寫(xiě)清苦的母親，就該如季羨林所寫(xiě)那樣，艱辛之處都比別人偉大，贏得讀者的熱淚。張愛(ài)玲很少不表?yè)P(yáng)她。她平靜地錄制了一些東西，沒(méi)有夸張、升華或贊揚(yáng)。她的筆太理性，沒(méi)有熱情，全是真實(shí)人性的影子。

而且張愛(ài)玲的記憶好得驚人，兒時(shí)一件小小事都不忘，一句話、一個(gè)動(dòng)作、一點(diǎn)心思，寫(xiě)得就像正坐在歷史的回程車(chē)上一樣，透過(guò)門(mén)縫在窺探家人的對(duì)話，讓人倒吸一口冷氣。

幸虧先讀過(guò)張的很多**，才把一些細(xì)節(jié)串了起來(lái)，《茉莉香片》原型出自她的弟弟和父親、繼母；《琉璃瓦》和《花凋》是寫(xiě)她舅舅家的女兒；《郁金香》應(yīng)該源于她繼母的弟弟；《創(chuàng)世紀(jì)》是寫(xiě)她的姨奶奶；《傾城之戀》是她在香港讀大學(xué)時(shí)，遇到的一對(duì)情侶改編的故事；《沉香屑第二爐香》是在香港聽(tīng)同學(xué)說(shuō)的；《赤地之戀》和《秧歌》是解放后她的見(jiàn)聞；《小艾》是她出國(guó)前迎合當(dāng)時(shí)社會(huì)創(chuàng)作的一篇**。這樣把**和自傳對(duì)應(yīng)著看，非常有意思，創(chuàng)作還是得源于生活啊，架空的文學(xué)是寫(xiě)不好的。

小時(shí)候老師總讓寫(xiě)讀后感，可是憋來(lái)憋去也擠不出字，無(wú)感可發(fā)，最后只能湊字，先把書(shū)名和作者介紹一番，再把故事梗概敘述一番，再談一些自己的感性，比如要好好學(xué)習(xí)，學(xué)***某個(gè)人物，為國(guó)家做貢獻(xiàn)等等。然后長(zhǎng)舒一口氣，算是終于完成作業(yè)。想想，是因?yàn)槟菚?huì)讀的東西實(shí)在是無(wú)感可寫(xiě)，小孩子理解能力又淺，只在乎故事本身是否吸引人。

《格林童話》、《天方夜譚》，的確是寫(xiě)給小孩子的，故事吸引人，讀完卻想不出什么，也只有覺(jué)得開(kāi)心或者瞠目結(jié)舌罷了，合上書(shū)本滿足地玩去了。不像張愛(ài)玲的書(shū)，發(fā)人深省。

是什么樣的勇氣讓張愛(ài)玲把家里的記憶碎片拼湊起來(lái)，說(shuō)人老了愛(ài)回憶，回憶也很清楚。后來(lái)她在美國(guó)住了很長(zhǎng)一段時(shí)間，一直在想她的家鄉(xiāng)和這些記憶?！缎F(tuán)圓》這樣的回憶錄并沒(méi)有像其它的回憶錄一樣打下美好、溫馨等烙印，然而讀起來(lái)卻覺(jué)得是美好而真實(shí)的，不是瓊瑤阿姨那樣，反復(fù)把“生活多美好”、“像公主一樣的女人”這樣的詞語(yǔ)硬刻在書(shū)上。也只有經(jīng)歷過(guò)什么樣的生活，才能寫(xiě)出什么樣的，《創(chuàng)世紀(jì)》描寫(xiě)祖母出嫁前的場(chǎng)景，只有出身于那樣的家庭才能把繁華富貴寫(xiě)得如家常便飯吧，她最擅長(zhǎng)寫(xiě)顯赫家族沒(méi)落衰敗。

張愛(ài)玲的一本“新書(shū)”《少帥》在臺(tái)灣出版了，不知她還有多少未寫(xiě)完的稿，未刊登的**。我是不折不扣的的張迷，自豪且幸福著。

****5y

昆蟲(chóng)記讀后感收藏

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“昆蟲(chóng)記讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

昆蟲(chóng)記讀后感 篇1

昆蟲(chóng)記從名字我們就可以看出來(lái)是一本怎樣的書(shū)，孩子們對(duì)于昆蟲(chóng)的小小世界總是充滿了好奇心的，從這本書(shū)中我們也能了解到我們平時(shí)所不能了解的知識(shí)。

這個(gè)暑假即將過(guò)去，我又讀了法布爾的一本作品《昆蟲(chóng)記》，不僅學(xué)習(xí)了作者的一些寫(xiě)作方法，而且深入了解啦一些昆蟲(chóng)的習(xí)性，天敵，習(xí)慣等，很有益外。

本書(shū)主要講述了小小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力，詳細(xì)的介紹了三十多種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。深入淺出的介紹了昆蟲(chóng)的外部形態(tài)，生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常識(shí)昆蟲(chóng)的本能，習(xí)性，勞動(dòng)，死亡等。在作者的筆下，昆蟲(chóng)世界是如此千奇百怪，生機(jī)盎然，小小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則，為了生存不懈努力，蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀尤為出彩，表現(xiàn)了驚人的靈性。

作者之所以能夠?qū)懗鲞@么好的作品，完全是靠他平時(shí)的觀察所得的，所謂“生活才是寫(xiě)作的源泉”，作品既表達(dá)啦作者對(duì)生命和自然的熱愛(ài)與尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索、實(shí)踐的精神品質(zhì)。

《昆蟲(chóng)記》一書(shū)不僅僅只是簡(jiǎn)單的記錄，而是以人性來(lái)觀察昆蟲(chóng)們的世界，研究的是“生命的活態(tài)”“生命的過(guò)程”“生命環(huán)境之間的有機(jī)聯(lián)系”“生命與生命之間的密切交往”。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟觸動(dòng)融為一體，通過(guò)小小的昆蟲(chóng)來(lái)反應(yīng)人類(lèi)社會(huì)，是一部非常有人文關(guān)懷的好書(shū)。

昆蟲(chóng)記讀后感 篇2

片段：最使人稱奇的是小圓孔，四周干凈光滑，沒(méi)有泥土堆積，大多數(shù)絕地昆蟲(chóng)在他的窩巢外面總有一堆土堆，例如金蜣。蟬卻不是這樣的，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞣椒ú煌?。金蜣是從洞口開(kāi)始挖土，所以必須把局出來(lái)的廢料囤在地面上，蟬的幼蟲(chóng)是從地下上來(lái)的，打開(kāi)門(mén)口則是它的最后一道工序，因?yàn)橐婚_(kāi)始就沒(méi)有門(mén)，所以門(mén)口自然不會(huì)堆積廢料了。

品讀：這運(yùn)用了比較的手法，為了突出蟬的幼蟲(chóng)，洞口很干凈，與其他昆蟲(chóng)進(jìn)行比較，生動(dòng)形象地說(shuō)明了蟬的幼蟲(chóng)與其他昆蟲(chóng)的不同。

片段：不知情況的水甲蟲(chóng)還在撕扯小鞘，直到發(fā)現(xiàn)真正的食物早已溜之大吉時(shí)，才知道上了石蠶的.當(dāng)。這才神情沮喪而又無(wú)可奈何的丟下空鞘，去別處覓食了。

品讀：運(yùn)用了擬人的手法，讓讀者感到親切自然，充滿情趣如“撕”“編”“藏”三個(gè)詞，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了石蠶編織小鞘的過(guò)程“神情沮喪”“無(wú)可奈何”則生動(dòng)地表現(xiàn)了水甲蟲(chóng)上當(dāng)后的神態(tài)。

片段：以前聽(tīng)說(shuō)河鳥(niǎo)在回潮的時(shí)候，總是要從水壩下的大瀑布飛過(guò)。這讓人聽(tīng)起來(lái)不由得贊嘆河鳥(niǎo)的氣魄和膽量，但是舍腰蜂的膽量也毫不遜色，甚至比河鳥(niǎo)有過(guò)之無(wú)不及。因?yàn)樗诨丶业臅r(shí)候還要用牙齒銜上一塊建造房子的泥土，穿過(guò)濃厚的灰色煙霧才能達(dá)到它的施工工地。那層煙霧太厚重了，舍腰蜂沖進(jìn)去以后，它那小小的身影就倏地不見(jiàn)了，只能隱約聽(tīng)見(jiàn)嗚嗚的聲音，聽(tīng)到這聲音，我們知道舍腰蜂這是在一邊工作，一邊低聲的唱歌。忽然，低聲的勞動(dòng)之歌停止了。不一會(huì)兒，他就從那層神秘濃重的煙霧中飛了出來(lái)，他安然無(wú)恙，毫發(fā)無(wú)傷。

品讀：作者直接把舍腰蜂和河鳥(niǎo)進(jìn)行比較。河鳥(niǎo)穿越瀑布是空身而過(guò)，而是舍腰蜂穿過(guò)濃厚的灰色煙霧時(shí)還要銜著泥土，可見(jiàn)其難度很大，從正面襯托出舍腰蜂穿過(guò)煙霧所需要的勇氣表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。

昆蟲(chóng)記讀后感 篇3

法布爾把未知世界比作處于黑暗之中的無(wú)限廣闊的拼磚畫(huà)面，把科學(xué)工作者比作手捉提燈照看這畫(huà)面的'探索者；他認(rèn)為自己就是這探索者，一步一步地移動(dòng)，一小塊一小塊地照亮方磚，使已知構(gòu)圖的面積逐漸增大。他將一切品質(zhì)和才華匯集在這種精神之下，為人類(lèi)做出自己獨(dú)特的奉獻(xiàn)。不必為他的去世惋惜，《昆蟲(chóng)記》中凝結(jié)著他的一切。

我深深地嘆服于法布爾為探索大自然所付出的精神。這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，這位偉大的科學(xué)家用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我們開(kāi)啟了一扇通向昆蟲(chóng)世界，更是通向科學(xué)的大門(mén)。

這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。

馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐—待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运?，貪婪，充滿了仇恨……

昆蟲(chóng)記讀后感 篇4

昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！

第一次看，我就不知怎么就喜歡上了看，這是一部描述昆蟲(chóng)們生育；勞動(dòng)；狩獵和死亡的科普類(lèi)的書(shū)，文字很平實(shí)，幽默的敘述，惹人捧肚，《昆蟲(chóng)記》不但是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)著作，更是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。它讓我了解了為自己喜愛(ài)的東西而付出一切去追求的精神，了解了一種追隨遠(yuǎn)離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什么叫做尊重?！７ú紶柕睦ハx(chóng)記，讓我沒(méi)有虛幻感，那些文字都是真實(shí)存在的，那些蟲(chóng)子的喜好特點(diǎn)還有昆蟲(chóng)發(fā)出的氣味都是真正的存在，仿佛身臨其境。被我們忽視已久的昆蟲(chóng)身影，及他們的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我不敢呼吸。法布爾，讓我看到昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠動(dòng)等許多問(wèn)題上都有驚人的相似處?！独ハx(chóng)記》不是科學(xué)創(chuàng)造的世界，它與小說(shuō)不同，它是最基本的事物！是法布爾把每分每秒都放進(jìn)觀察昆蟲(chóng)中，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘，它是我第一次進(jìn)入生動(dòng)的蟲(chóng)子世界。

昆蟲(chóng)記讀后感 篇5

在周六我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《昆蟲(chóng)記》，它是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所寫(xiě)的。

剛開(kāi)始拿起這本書(shū)看，我實(shí)在讀不下去，覺(jué)得這些昆蟲(chóng)令人惡心，但是想到老師布置的作業(yè)，讀完后要寫(xiě)一篇讀后感時(shí)，我不得不硬著頭皮讀了下去。

讀著讀著，我便被這本書(shū)所吸引，書(shū)里有許多有趣的知識(shí)，特別是有一種叫“碧蠅”的昆蟲(chóng)。也許大家會(huì)說(shuō)你怎么會(huì)喜歡蒼蠅呢？大家不必疑惑。碧蠅又叫“綠頭蒼蠅”，它們有著漂亮的金綠色的外套，它們還有一對(duì)紅色的眼睛，雖然它們是蒼蠅，但是它們能分解動(dòng)物的尸體，讓它們被泥土吸收，使我們的土壤更加肥沃，從而再為別的生物提供養(yǎng)料。

當(dāng)碧蠅聞到有地方有動(dòng)物死尸后會(huì)立馬趕過(guò)去產(chǎn)卵，幾天后會(huì)生出許多小碧蠅，它們一起把動(dòng)物的死尸變成液體，讓泥土吸收。還有一種叫灰肉蠅和肉蠅的，它們的幼蟲(chóng)可以把固體物質(zhì)變成流質(zhì)，然后喝光。

這些作為大自然的功臣的蒼蠅，大家不要像對(duì)待蚊子那樣拍死它們，只要把它們趕出門(mén)就好，它們可是大自然勤勤懇懇的環(huán)衛(wèi)工人呀！