讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2025讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃(精華五篇)。

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讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

我們總是會(huì)遇到很多事情，當(dāng)你身邊有很多事情的時(shí)候，你需要一個(gè)詳細(xì)的、循序漸進(jìn)的計(jì)劃來(lái)幫助你。以下是xx收集的范文供大家參考。

篇一：一、讀書(shū)指導(dǎo)思想：

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人成長(zhǎng)，只有堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。為了提高我們的閱讀能力，把讀書(shū)活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我這學(xué)期重點(diǎn)做了以下個(gè)人閱讀計(jì)劃：

二、讀書(shū)目標(biāo):

1、通過(guò)閱讀，使自己成為更富內(nèi)涵的老師，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2提高閱讀的思想境界。通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在閱讀中成長(zhǎng)，使自己融入到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)中。

三、讀書(shū)內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀《教師們的挑戰(zhàn)寧?kù)o的課堂革命》 《給教師們的100條新建議》

2、：《蘇霍姆林斯基給教師們的100條建議》《成為有思想的教師們》。

3、和孩子們一起閱讀：《小公主》《安徒生童話》《格林童話》等。

四、我的讀書(shū)措施：

1根據(jù)學(xué)校的閱讀活動(dòng)計(jì)劃和教研組的計(jì)劃，制定個(gè)人的實(shí)踐性閱讀計(jì)劃。

2養(yǎng)成不寫(xiě)不讀的習(xí)慣，充分利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍，做好閱讀筆記，寫(xiě)出好的閱讀體驗(yàn)。

三。堅(jiān)持閱讀活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。全面理解新課程，將新課程理念融入課堂教學(xué)，實(shí)施新課程。同時(shí)，我們要學(xué)習(xí)教育理論，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4主動(dòng)與同事交流，討論閱讀體驗(yàn)。利用集體備課、專業(yè)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的時(shí)間，積極與其他教師交流好書(shū)，了解閱讀體驗(yàn)。

5每學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的閱讀經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6充分利用網(wǎng)絡(luò)，閱讀、理解和掌握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

五、讀書(shū)形式：

1個(gè)人自學(xué)，充分利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)目，做好閱讀筆記，寫(xiě)出良好的閱讀體驗(yàn)。讓閱讀成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為自己進(jìn)步的一種方式。

2堅(jiān)持積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，提高自身文化水平，在培訓(xùn)中注重鍛煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理、課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，理論聯(lián)系實(shí)際。

三。閱讀活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。同時(shí)，要學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

篇二：書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：

“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！?通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師專業(yè)觀，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師們。因此，在教師中開(kāi)展閱讀活動(dòng)，可以大大提高教師的專業(yè)素質(zhì)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的xx格。為響應(yīng)“同讀一本書(shū)攜手共成長(zhǎng)”活動(dòng)的號(hào)召，特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

一、我的讀書(shū)目標(biāo)

1營(yíng)造積極進(jìn)取的閱讀氛圍，提高學(xué)習(xí)理論的積極性，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

2要努力提高理論和實(shí)踐水平，增加教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。

三。通過(guò)閱讀進(jìn)一步提升教師的觀念，開(kāi)闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、 在我的閱讀活動(dòng)中，我將遵循以下想法

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)

一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)

一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)

一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師們可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；

2弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上突出人性；

3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；我們要放眼世界，增進(jìn)國(guó)際了解，尊重各國(guó)和各民族的文化，以傳承傳統(tǒng)文化和中華民族精神為主流。

在我的讀書(shū)活動(dòng)中，要把讀書(shū)活動(dòng)作為教師們“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)”的過(guò)程中，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施

1積極參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)。 教師們讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師們個(gè)人化的教育想法稱為“教師們的信念”。有了“教師們的信念”之后，“教師們的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。

我希望通過(guò)近期以及以后的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的xx格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師們。

2他們以自學(xué)為主，課后和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)和提煉。 “讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。

讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

以***x市***x“教師閱讀年” 活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園” ，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，希望通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)施全面提升個(gè)人素養(yǎng)，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，力爭(zhēng)成為一名充滿生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)反思型教師，用文化經(jīng)營(yíng)班級(jí)，用文化滋養(yǎng)身心，用文化提升品位，打造人文教育環(huán)境。即使不是最好的，也應(yīng)該是最適合教育、最讓家長(zhǎng)滿意、最受學(xué)生喜愛(ài)的人民教師。下面是我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定計(jì)劃

1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案” ，參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、選定必讀、選讀書(shū)目?！?**x教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

3、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

二、重點(diǎn)閱讀《***x教師培訓(xùn)讀本》

3月：學(xué)習(xí)第一章和第二章，結(jié)合實(shí)際思考，在網(wǎng)上查找相關(guān)信息。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

四月：學(xué)習(xí)第三章，思考與實(shí)踐和評(píng)論。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐。小結(jié)自己的案例。

學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實(shí)際思考，學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng)。

閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

三、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》

六月份：《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

四、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

七月份：提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》

八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思。

六、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》

九月：閱讀整本書(shū)，用實(shí)踐思考，做筆記，參加教研組的閱讀活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

特殊的職業(yè)決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣，以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終生與書(shū)為伴。蘇霍姆林斯基要求教師們：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”，閱讀應(yīng)成為教師們的一種基本生活方式。我校為了進(jìn)一步激發(fā)全校廣大教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，打造學(xué)習(xí)型教師群體，努力建造“書(shū)香校園”，特制定教師讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)學(xué)習(xí)是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。在課改新形勢(shì)下，我校深入開(kāi)展教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，推出“教師讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃”。通過(guò)開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性教師讀書(shū)活動(dòng)，在校園內(nèi)大興讀書(shū)學(xué)習(xí)之風(fēng)，建立健全校內(nèi)促進(jìn)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的各種機(jī)制，千方百計(jì)增強(qiáng)教師愛(ài)書(shū)，博覽群書(shū)的自覺(jué)性，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為教師的第一生存狀態(tài)。為學(xué)生樹(shù)立勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的良好榜樣。

2、具體目標(biāo)：

(1)、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，培養(yǎng)高尚的師德。

(2)、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，提高業(yè)務(wù)能力，開(kāi)闊自身的視野，積累理論與教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)能力、積極進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(3)、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身人文涵養(yǎng)，提升自身修養(yǎng)，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、主要措施：

1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，成為日常不可缺少的一部分，更成為自己的一種需要。

2、讀書(shū)活動(dòng)做到“五個(gè)一”和“六個(gè)結(jié)合”?！拔鍌€(gè)一”，即教師每天讀書(shū)一小時(shí)；每月讀一本教育雜志，同時(shí)結(jié)合教育工作實(shí)際寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或讀書(shū)筆記，及時(shí)發(fā)布在校園網(wǎng)上；每學(xué)期讀一本教育專著；各教研組每月舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)?！傲鶄€(gè)結(jié)合”：即讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與教育經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的`發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、“教學(xué)新時(shí)空”等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四、讀書(shū)安排：

1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，利用集會(huì)、電子屏、櫥窗等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，每年更新圖書(shū)，購(gòu)買(mǎi)名篇名著，訂購(gòu)各種教育類(lèi)、文化類(lèi)報(bào)刊雜志。圖書(shū)館、閱覽室每天向教師開(kāi)放，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

3、要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)持久的興趣，引發(fā)可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。每學(xué)期舉辦一次教師讀書(shū)沙龍或讀書(shū)論壇主題活動(dòng)，暑寒假布置教師讀書(shū)活動(dòng)，暑期培訓(xùn)時(shí)舉辦一次教師讀書(shū)成果匯報(bào)會(huì)，年底開(kāi)展一次全校教師讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。同時(shí)在校園網(wǎng)開(kāi)辟“教師論壇”，為教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)與交流創(chuàng)造良好的條件。

4、每年年底進(jìn)行“書(shū)香園丁”的評(píng)選，對(duì)當(dāng)選者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。并在評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)提拔、職稱評(píng)審時(shí)酌情加分。

5、教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

6、每學(xué)期每位教師都要《學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃》制定切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確個(gè)人必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，及時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)心得筆記，積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，使自己的知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。讓閱讀成為我們的一種基本生活方式吧，讓我們與書(shū)結(jié)緣，以書(shū)為友，終生與書(shū)為伴，讓生命在閱讀中更加精彩！

讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。作為一名教師，肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的重任，更應(yīng)該具備豐富的學(xué)識(shí)，要把讀書(shū)作為頭等的大事。教給學(xué)生一杯水，教師必須先有一桶水。我們要把讀書(shū)當(dāng)作促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的主要途徑，不斷充實(shí)自己的才能，更新自己的教育理念，在多次的實(shí)踐與反思中，提高自己的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力、管理能力。

一、讀書(shū)目標(biāo)

1。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高自己的師德修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系。

2。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，提高自己的文化涵養(yǎng)，與一本好書(shū)作伴，就像是與高尚的人交往，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，啟迪智慧，收獲成長(zhǎng)。

3。通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，轉(zhuǎn)變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)新課程教學(xué)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、計(jì)劃閱讀書(shū)目

時(shí)間 閱讀書(shū)目

1月《天才在左，瘋子在右》

2月《美的歷程》

3月《上課記》

4月《給孩子們的詩(shī)》

5月《小學(xué)語(yǔ)文名師同課異教實(shí)錄》

6月《班主任專業(yè)成長(zhǎng)》

7月《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》

8月《賞識(shí)你的學(xué)生》

9月《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀》

10月《給教師的一百條新建議》

11月《百年孤獨(dú)》

12月《閑話中國(guó)人》

三、計(jì)劃與安排

1、每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)，培養(yǎng)平和的心態(tài)。閱讀內(nèi)容盡量廣泛，涵蓋教學(xué)教育、文學(xué)、心理等。

2、做好筆記，記好隨筆。只有邊讀邊思考，才能跳出書(shū)籍，獲得更多。勤讀、勤思、勤做、勤寫(xiě)，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，定期關(guān)注《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文建設(shè)》、《名作欣賞》等期刊的更新，觀看《百家講壇》，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

4、課余背誦唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)宋詞是中華文明中的絢麗篇章，熟記唐詩(shī)宋詞，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讓自己身上的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢沉淀，讓生活在讀書(shū)中日漸豐盈滋潤(rùn)。

讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師作為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

一、我的`讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。

3、通過(guò)讀書(shū)，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、主要措施：

1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：即讀書(shū)與反思相結(jié)合；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；讀書(shū)與課改相結(jié)合；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合。

三、讀書(shū)安排：

大量閱讀書(shū)籍，做讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀：《名師怎樣備課》。

2、選讀書(shū)目：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。我想，每天擠出時(shí)間堅(jiān)持讀書(shū)。我的讀書(shū)口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過(guò)努力，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。

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學(xué)習(xí)部計(jì)劃(精華11篇)

為了更好的完成工作，使工作有序開(kāi)展，為了讓下一階段工作開(kāi)展有序，我們要為下一階段工作提前做好規(guī)劃有了工作計(jì)劃，我們可以更好的完成工作安排和工作規(guī)劃，怎樣才能寫(xiě)一份有效的工作計(jì)劃？為滿足你的需求，小編特地編輯了“學(xué)習(xí)部計(jì)劃(精華11篇)”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇1】

新的學(xué)期跚跚來(lái)臨,新年的喜氣和活力還是余寒未盡。每個(gè)同學(xué)都帶著狂熱的笑容回到學(xué)校,整個(gè)校園充滿了一股青春的氣息。今年,我們學(xué)習(xí)部將會(huì)更加努力為同學(xué)服務(wù),讓這種“如坐春風(fēng)”的感覺(jué)永葆下去,為建校的精神文明貢獻(xiàn)我們璀璨的力量。

今年我們學(xué)習(xí)部將采取分工管理的方式,讓每位成員都能盡自己的力量去協(xié)助部門(mén)的工作。工作計(jì)劃大體分為以下幾點(diǎn):

1）在新學(xué)期開(kāi)始后,采取有效措施來(lái)協(xié)調(diào)部門(mén)的管理,盡量?jī)A聽(tīng)成員們的意見(jiàn),力求使整個(gè)部門(mén)的成員更加團(tuán)結(jié)互助,真正做到不計(jì)較個(gè)人的利益,全心全意的投身到學(xué)習(xí)部的工作當(dāng)中。

2）晚自修執(zhí)勤工作的安排情況:

a）結(jié)合成員們的實(shí)際情況,我將部門(mén)成員分成八個(gè)小組,每個(gè)小組每星期執(zhí)勤兩次,每個(gè)小組有一位組長(zhǎng),分別負(fù)責(zé)該小組的執(zhí)勤工作。每星期組織一些成員統(tǒng)計(jì)好執(zhí)勤表,按期把統(tǒng)計(jì)名單交給學(xué)生科。

·學(xué)生會(huì)主席工作計(jì)劃 ·學(xué)生會(huì)宣傳部工作計(jì)劃 ·學(xué)生會(huì)學(xué)期工作計(jì)劃·學(xué)生會(huì)招新計(jì)劃

·學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃 ·學(xué)生會(huì)下半年工作計(jì)劃 ·學(xué)生會(huì)體育部工作計(jì)劃 ·學(xué)生會(huì)女生部工作計(jì)劃

4）新的學(xué)期我部將成立一個(gè)文學(xué)社。由其中選出的一名干事負(fù)責(zé)。

5）我部決定每雙周的星期四召開(kāi)一次學(xué)習(xí)委員會(huì)議,會(huì)議的主要任務(wù)是交流思想,征求意見(jiàn)和建議。讓我們暢所欲言,以長(zhǎng)補(bǔ)短。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇2】

一、本月工作重點(diǎn)：

1.組織幼兒認(rèn)真繪畫(huà)，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展。

2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。

3.按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。

4.班主任與配班老師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

主題目標(biāo)：

引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

三、家長(zhǎng)工作：

1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。

4.家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。

3.師幼共同布置十一節(jié)日環(huán)境。

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者，為了能更快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的學(xué)生，也為了能更好地促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

1、班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。

2、每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。

3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對(duì)。

1、能按正確的步驟洗手，了解洗手對(duì)預(yù)防細(xì)菌入侵的重要性。

2、了解糧食的生長(zhǎng)、生產(chǎn)過(guò)程，懂得愛(ài)惜糧食，不挑食、不剩飯。

1、能早睡早起，按時(shí)入園。

2、能認(rèn)真完成每天的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。

1、學(xué)會(huì)自己解決與同伴之間的矛盾。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇3】

學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)工作計(jì)劃【三篇】

本文內(nèi)容是為您整理的學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)工作計(jì)劃【三篇】，僅供大家查閱。

【篇】學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)工作計(jì)劃

1.做好本職工作力爭(zhēng)有所突破，有所創(chuàng)新。對(duì)學(xué)習(xí)部承辦的活動(dòng)，要緊貼學(xué)生時(shí)代，緊扣專業(yè)特色，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他部門(mén)的合作與聯(lián)系，力爭(zhēng)在部門(mén)與部門(mén)間的配合中更好地完成各項(xiàng)工作。

2.注意部門(mén)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)新干事工作的積極性和提高新干事的辦事能力。同時(shí)也要定期召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，及時(shí)分配好各項(xiàng)工作，及時(shí)反映問(wèn)題，交流意見(jiàn)，制定出更好，更具體的計(jì)劃并落到實(shí)處。

3.舉辦一些有意義有創(chuàng)新的活動(dòng)：

1）要組織一些與我們學(xué)習(xí)，我們的專業(yè)或?qū)ξ覀兾磥?lái)的發(fā)展方向有關(guān)有意義的活動(dòng)。如演講賽，等這些可以鍛煉并提高我們的世面穩(wěn)定性和口語(yǔ)表達(dá)能力等等。再如我們也可以舉辦一些專業(yè)案例分析活動(dòng)，旨在提高全系同學(xué)對(duì)專業(yè)課程的理解，引導(dǎo)同學(xué)們更好的去學(xué)習(xí)和發(fā)展，并為同學(xué)們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

2）為了使08屆新生對(duì)我校，以及自己的專業(yè)有個(gè)大概的了解本部特打算在進(jìn)期舉辦一次新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的也是為了希望使新生盡快的適應(yīng)現(xiàn)在的生活，及早正確的定位，避免走彎路，走錯(cuò)路。

3）本部要事先為我們生活日常生活的中一些有意義，有價(jià)值值得我們紀(jì)念的日到來(lái)之前準(zhǔn)備慶祝活動(dòng)來(lái)歡迎它，讓干事們體會(huì)到部門(mén)的溫暖，從而提高他們的凝聚力和強(qiáng)烈的歸屬感。

本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

一：學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽

為使08級(jí)新生更好的熟悉教育法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制定，我管理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)舉辦“學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽?！笔袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國(guó)際貿(mào)易的08級(jí)新生全部參加此次競(jìng)賽。

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們更進(jìn)一步了解學(xué)院的各項(xiàng)管理?xiàng)l例，從而讓同學(xué)們更堅(jiān)定做一名優(yōu)秀英才的信心。本次活動(dòng)的舉辦也激發(fā)同學(xué)們力爭(zhēng)文明班級(jí)，更建和諧校園的斗志。

二：辯論大賽

為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富大家的課外生活，提高同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才與語(yǔ)言能力、思維反應(yīng)能力以及邏輯推理能力，進(jìn)而提高同學(xué)們的自身文化素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)。學(xué)習(xí)部將開(kāi)展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。

三：演講比賽

本次比賽標(biāo)題為《讓世界充滿愛(ài)》，以XX年中國(guó)所發(fā)生的雪災(zāi)和地震為題材，以08級(jí)新生為主要參賽對(duì)象，以發(fā)掘人才，鍛煉新生為主要目的，由系老師，部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，讓選手以演講的方式來(lái)展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

比賽結(jié)束后，“中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)！中國(guó)加油！”發(fā)自大家內(nèi)心的呼喊，是整個(gè)比賽推向高潮，讓同學(xué)們將關(guān)愛(ài)延續(xù)下去，讓關(guān)愛(ài)為生命加油！

四：以“我行我秀”為主體的專業(yè)知識(shí)辯答大賽

xxxx以專業(yè)案例材料分析為主體，對(duì)方案進(jìn)行辯解、分析目的是提升08級(jí)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力，提高他們的分析組織語(yǔ)言能力，豐富學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

五：書(shū)法比賽

此活動(dòng)會(huì)與宣傳部一同開(kāi)展，進(jìn)一步培養(yǎng)我系學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造濃重的學(xué)習(xí)氛圍，充實(shí)學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)。

六：象棋比賽學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃書(shū)_學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃

此活動(dòng)在上一屆之中有不同反響，各班級(jí)積極參加活動(dòng)，因此我部決定繼續(xù)開(kāi)展，提高學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生情操。而且與大一與大二一同參與，給他們一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

七：為更好的進(jìn)行信息反饋，搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁，學(xué)習(xí)部將在學(xué)習(xí)檢查中，及時(shí)傳達(dá)信息反饋精神，以

便于溝通和交流。讓老師能及時(shí)了解到同學(xué)的學(xué)習(xí)面貌與精神，有針對(duì)的進(jìn)行教育，指引。

八：為期中、期末考試作好準(zhǔn)備。通過(guò)宣傳板、廣播等方式，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕考試作弊。并保持學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，適時(shí)的為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)做好答疑解惑工作。

九：積極協(xié)助系老師做好其他日常工作

【第二篇】學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)工作計(jì)劃

學(xué)習(xí)部作為一個(gè)服務(wù)全系學(xué)習(xí)工作的集知道性、聯(lián)絡(luò)性、服務(wù)性為一體的部門(mén)，在外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)中是不可或缺的存在。學(xué)習(xí)部以為全系師生營(yíng)造一個(gè)積極活潑、互助融洽、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的良好氛圍為己任，同時(shí)，積極配合院校開(kāi)展各種別開(kāi)生面的活動(dòng)，推動(dòng)本院文體事業(yè)的發(fā)展。

新的學(xué)期開(kāi)始，外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)完成了人員調(diào)整，學(xué)習(xí)部作為旗下所屬部門(mén)之一，也優(yōu)化了人事部署?；仡櫳弦粚W(xué)期學(xué)習(xí)部的工作情況，我部一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在順利完成本學(xué)期的常規(guī)任務(wù)的情況下，還能在特色工作方面有所突破。

為順利推進(jìn)本學(xué)期外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)功能，我部針對(duì)本學(xué)期的具體情況，特指定一系列工作計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)各項(xiàng)行動(dòng)：首先，改善部門(mén)運(yùn)行機(jī)制，提高部門(mén)成員的綜合能力，確保學(xué)習(xí)部的整個(gè)工作水平有所發(fā)展；其次，在常規(guī)工作方面，借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)，更好地完成本學(xué)期我部基本任務(wù)；最后，在緊跟學(xué)院發(fā)展的前提下，堅(jiān)持創(chuàng)新，努力發(fā)展一些形式多樣、內(nèi)容生動(dòng)、意義深刻的活動(dòng)，樹(shù)立銳意進(jìn)取、積極向上的良好學(xué)院風(fēng)氣。

具體計(jì)劃如下：

1、優(yōu)化部門(mén)機(jī)制和人員，提高部門(mén)工作水平。

由于部門(mén)招新剛剛結(jié)束，學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)注入了大批新生力量，因此，我部高度注意對(duì)這批新生干部的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們熟悉學(xué)生會(huì)的工作環(huán)境，盡快使一切工作步入正軌。首先，我部遵循以人為本的原則，按照“老生帶新生，新生幫老生”的方法，讓有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生干部手把手向新生學(xué)習(xí)干部傳授經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，盡量以“新老”搭配的模式，讓新成員協(xié)助老成員的工作，使這批新成員在實(shí)踐中成長(zhǎng)。其次，加強(qiáng)本部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié)，促進(jìn)成員之間的日常聯(lián)系和交流。固定每半個(gè)月開(kāi)一次部門(mén)例會(huì)，以聚餐或者對(duì)談的形式，了解各成員學(xué)習(xí)、工作和生活的情況，一方面增進(jìn)了我部的凝聚力，另一方面能及時(shí)了解本部的實(shí)時(shí)情況，保證正式工作的順利完成。最后，在完成基本任務(wù)的情況下，要求部門(mén)成員發(fā)揮創(chuàng)新精神，針對(duì)本部的活動(dòng)，提出切實(shí)可行的、特色新穎的意見(jiàn)或建議。每次召開(kāi)部門(mén)例會(huì)，都要求全體成員提前準(zhǔn)備一些策劃或方案，并在例會(huì)上積極討論，盡量把好的想法和創(chuàng)意投入到實(shí)踐中去。

2、貫徹落實(shí)各項(xiàng)要求，保質(zhì)保量完成常規(guī)工作

學(xué)習(xí)部的常規(guī)任務(wù)包括：承辦英語(yǔ)角，負(fù)責(zé)管理我院辯論隊(duì)，檢查本院學(xué)生上課出勤情況等。

英語(yǔ)角作為學(xué)習(xí)部的傳統(tǒng)活動(dòng)，一直頗受廣大師生的關(guān)注，我部一定繼承歷年舉辦英語(yǔ)角的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，讓外語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)角活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色：首先、為了呈現(xiàn)給廣大師生一個(gè)生動(dòng)活潑豐富多彩的英語(yǔ)角，我部在活動(dòng)舉辦周期上有所調(diào)整，初步定為每半個(gè)月一次。舉辦周期的延長(zhǎng)，既能引起廣大師生的興趣，也能讓工作人員有更充足充分的準(zhǔn)備時(shí)間，保證每次活動(dòng)的關(guān)注度和質(zhì)量；第二、不拘泥于以往模式，在內(nèi)容形式上突破創(chuàng)新。不僅可以在教室內(nèi)舉辦，還可以在戶外進(jìn)行；不僅可以以對(duì)談的形式開(kāi)展，也可以以比賽的方式舉行；不僅可以由我部

獨(dú)自承辦，也可以與其組織一同合作；第三、強(qiáng)大宣傳力度，擴(kuò)大英語(yǔ)角的影響，把英語(yǔ)角打造成“旗幟品牌”。讓部門(mén)成員自主策劃宣傳方式，除了自主完成櫥窗海報(bào)外，還盡可能通過(guò)多種媒體進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大英語(yǔ)角的影響范圍，接受各類(lèi)群體的關(guān)注和監(jiān)督。目前，本學(xué)期次英語(yǔ)角舉辦時(shí)間暫定為10月20日，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作在有序進(jìn)行中。此外，我部有意向在英語(yǔ)協(xié)會(huì)招新完畢之后，與之合作，共辦一次特色活動(dòng)。

外語(yǔ)學(xué)院辯論隊(duì)的各項(xiàng)工作一直是由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，我院辯論隊(duì)在各種校級(jí)院級(jí)的比賽中都有上佳的表現(xiàn)，因此辯論隊(duì)的發(fā)展也是學(xué)習(xí)部的重點(diǎn)工作：首先，開(kāi)展班級(jí)或者年紀(jì)之間的辯論比賽，借此加強(qiáng)我院學(xué)生對(duì)辯論的了解，從整個(gè)層面提高學(xué)生對(duì)辯論的認(rèn)識(shí)和興趣，從而為辯論隊(duì)贏得的關(guān)注和支持；其次，人才是辯論隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵，因此，積極策劃接下的辯論隊(duì)招新活動(dòng)，選拔口才突出、思維敏捷、儀表大方的優(yōu)秀人才；第三，加強(qiáng)與我校辯論協(xié)會(huì)的聯(lián)系，盡可能地?cái)U(kuò)大我院辯論隊(duì)的學(xué)習(xí)途徑，積極爭(zhēng)取各種交流賽或表演賽的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中提高辯論隊(duì)隊(duì)員們的水平。

作為在校學(xué)生，按時(shí)上課是義務(wù)也是責(zé)任。學(xué)習(xí)部定期不定期進(jìn)行考勤工作，考查學(xué)生上課到課率，督促我院學(xué)生好好學(xué)習(xí)：首先，因?yàn)楸静咳藬?shù)有限，為更好地落實(shí)考勤工作，也為了更公平地進(jìn)行工作，我部決定每次參與的考查人員都從各班選出；其次，提高工作力度，通過(guò)紅榜公布結(jié)果，確?！岸酱傥以簩W(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)”的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

3、鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新，積極創(chuàng)新活動(dòng)

學(xué)習(xí)部堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新并重，根據(jù)外語(yǔ)學(xué)院的實(shí)際情況和實(shí)時(shí)情況，制定適合的方案，舉辦相應(yīng)的活動(dòng)，來(lái)提高我院的的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)本學(xué)期的各項(xiàng)安排，我部初步提出了幾項(xiàng)可能且可以開(kāi)展的活動(dòng)：

⑴在10月底舉辦一次新老干部交流會(huì)，時(shí)長(zhǎng)1—2個(gè)小時(shí)。面向外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)、學(xué)、青成員，增進(jìn)外語(yǔ)學(xué)院團(tuán)

委學(xué)生會(huì)青協(xié)的新老學(xué)生干部了解，解答新生干部的疑問(wèn)，傳授老生干部的經(jīng)驗(yàn)，盡快讓學(xué)生會(huì)的工作步入正軌。屆時(shí)，計(jì)劃邀請(qǐng)主席團(tuán)發(fā)言，并制作各部門(mén)和主要負(fù)責(zé)人的介紹PPT。前后期各項(xiàng)工作由學(xué)習(xí)部和主席團(tuán)商定分配。因10月、11月各項(xiàng)活動(dòng)密集展開(kāi)，交流會(huì)具體時(shí)間可能有所改動(dòng)；

⑵暫定在11月底或12月初，面向全院師生，舉辦一次針對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的交流會(huì)，交流會(huì)時(shí)長(zhǎng)1—2個(gè)小時(shí)。通過(guò)對(duì)談的形式交流心得體會(huì)，為備考諸生排憂解難；可以自主發(fā)言，以PPT或者口頭演講的方式與大家分享自己的心得?；顒?dòng)前后期準(zhǔn)備工作由學(xué)習(xí)部自主承擔(dān)，包括教室租借、全方位宣傳、流程安排等等；

⑶暫定于明年年初，面向大二、大三學(xué)生舉辦一次考研交流會(huì)，時(shí)長(zhǎng)1—2個(gè)小時(shí)。為有志向進(jìn)行深造的同學(xué)，提供考研信息和指導(dǎo)，以及復(fù)習(xí)準(zhǔn)備心理指導(dǎo)等幫助。前后期工作由學(xué)習(xí)部主辦，申請(qǐng)其他部門(mén)的協(xié)助。同時(shí)，向其他學(xué)院遞交邀請(qǐng)，歡迎大家的參與。

除此之外，學(xué)習(xí)部有意向舉辦一些知識(shí)類(lèi)競(jìng)賽比賽、專業(yè)類(lèi)講座，力求以豐富多樣的形式來(lái)提高外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造一種積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

上述內(nèi)容是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作計(jì)劃，所有活動(dòng)在舉辦前會(huì)提交詳細(xì)策劃。如有新的想法，我部一定及時(shí)向主席團(tuán)匯報(bào)。同時(shí)，學(xué)習(xí)部自覺(jué)接受主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，接受同學(xué)、老師的監(jiān)督和建議，希望將本學(xué)期的任務(wù)做到，推動(dòng)學(xué)生會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)我院各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步！

【第三篇】學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)工作計(jì)劃

一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始，俗話說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。(]新學(xué)期，我們也該有新的打算。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的常規(guī)組織，在全體成員的共同努力之下，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，為大家營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍很有必要性，因此學(xué)習(xí)部成為學(xué)生會(huì)不可或缺的部門(mén)之一。我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部正處于急需發(fā)展進(jìn)步、邁向更高層次的過(guò)程中，雖有一定優(yōu)勢(shì)存在，但也有些需解決的問(wèn)題。

一、目標(biāo)與任務(wù)

在學(xué)習(xí)部現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)開(kāi)展以前部?jī)?nèi)優(yōu)秀的活動(dòng)項(xiàng)目，策劃新的特色活動(dòng)。同時(shí)，努力做好由學(xué)院、主席團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，配合其他部門(mén)的工作開(kāi)展。力爭(zhēng)成為讓學(xué)院老師、主席團(tuán)、同學(xué)們滿意的部門(mén)。

二、現(xiàn)狀的分析

1、現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)：

(一)學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理，有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開(kāi)展。

(二)學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門(mén)活動(dòng)、工作

開(kāi)展，可以體現(xiàn)出學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

2、尚存的問(wèn)題：

(一)部?jī)?nèi)自身的發(fā)展和部員的管理有待改善，需加強(qiáng)培養(yǎng)干事的工作能力，提高工作效率。

(二)學(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員有一定交流，但還沒(méi)有形成完善的機(jī)制，達(dá)成相互溝通以進(jìn)步的意識(shí)有待加強(qiáng)，需及時(shí)向?qū)W院老師傳達(dá)院學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。［)

(三)學(xué)習(xí)部與其他部門(mén)的關(guān)系仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

(四)活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)新與時(shí)效性，抓住時(shí)間、考試安排等各種契機(jī)進(jìn)行。

三、解決方式與措施

1、加強(qiáng)人員組織與管理：

加強(qiáng)鍛煉干事的工作能力；組織各班學(xué)習(xí)委員成立院學(xué)習(xí)委員會(huì)，旨在了解和督促各班學(xué)習(xí)情況。

(一)部?jī)?nèi)成員職責(zé)：積極參與學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)自主地加強(qiáng)與其他部門(mén)的交流；負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部活動(dòng)項(xiàng)目和日常工作；掌握本班的學(xué)習(xí)狀況，與本班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)；嚴(yán)謹(jǐn)自我，做好學(xué)習(xí)部榜樣。

(二)學(xué)習(xí)委員會(huì)職責(zé)：認(rèn)真負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)工作，掌握所有班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)；定期召開(kāi)交流工作會(huì)議，向?qū)W習(xí)部提交班內(nèi)學(xué)習(xí)狀況總結(jié)；做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。

(三)學(xué)習(xí)部考核與評(píng)優(yōu)制度：

1)每次例會(huì)不得遲到，早退或無(wú)故缺席．遲到或早退兩次視作缺席一次；學(xué)期請(qǐng)假次數(shù)不得超過(guò)會(huì)議總數(shù)的三分之一，否則取消其評(píng)優(yōu)資格；

2)每次由學(xué)習(xí)部主辦的活動(dòng)結(jié)束后，部員需提交活動(dòng)個(gè)人總結(jié)；

3)部員在活動(dòng)中的積極性良好，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動(dòng)；

4)與班級(jí)學(xué)習(xí)委員的交流情況：根據(jù)班級(jí)學(xué)風(fēng)考察；

5)鼓勵(lì)優(yōu)秀活動(dòng)創(chuàng)意和想法，要求部員培養(yǎng)實(shí)干能力；

6）必須做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，保持學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，做好榜樣帶頭作用；

7）嚴(yán)格遵守研究生學(xué)院學(xué)生守則和學(xué)生會(huì)管理?xiàng)l例。[)

2、本學(xué)期活動(dòng)安排與簡(jiǎn)單方案

1)召開(kāi)部?jī)?nèi)工作例會(huì)，分配近期工作任務(wù)，落實(shí)到每位部員；

2)召開(kāi)學(xué)習(xí)委員會(huì)議，交流討論班級(jí)的學(xué)習(xí)和上課狀況，對(duì)班級(jí)的近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃。

3）做好教學(xué)信息反饋工作。每周通過(guò)對(duì)各專業(yè)班級(jí)反饋的信息進(jìn)行匯總呈報(bào)給校信息中心，從而增加與學(xué)院教學(xué)活動(dòng)的溝通，加強(qiáng)老師與同學(xué)間的交流，實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)’

的雙贏。

4）協(xié)調(diào)日常教師的調(diào)課、補(bǔ)課工作。

5）組織學(xué)生的選課工作。

我們學(xué)習(xí)部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，起到系領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會(huì)為文學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期，我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開(kāi)展。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇4】

學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃 學(xué)習(xí)部是一個(gè)豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的重要部門(mén)。上學(xué)期，我部積極努力配合兄弟部門(mén)工作并成功地舉辦了人文知識(shí)競(jìng)賽﹑辯論賽。得到了兄弟部門(mén)的大力支持和我院學(xué)生的積極參與。新學(xué)年，新氣象。為了充分調(diào)動(dòng)全院同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，今年學(xué)習(xí)部將積極開(kāi)展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)并切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。相信在大家的共同努力下，我院的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開(kāi)展，現(xiàn)將工作計(jì)劃擬訂如下

一、 舉辦四、六級(jí)講座。

1、時(shí)間20xx年4月底或20xx年5月底

2、對(duì)象12級(jí)11級(jí)同學(xué)

3、活動(dòng)內(nèi)容 邀請(qǐng)新東方的資深老師為同學(xué)們講解應(yīng)試技巧，為同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定一定基礎(chǔ)。

二、 建立考勤制度 由各班學(xué)委記錄每天的上課出席情況，學(xué)習(xí)部不定期抽查記錄結(jié)果。在重大節(jié)假日前一定安排點(diǎn)名工作，切實(shí)加強(qiáng)院里的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、積極配合校學(xué)習(xí)部、教務(wù)處、圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)

四、部門(mén)展望

在新的一年中，我部將繼續(xù)做好本職工作力爭(zhēng)有所突破，有創(chuàng)新，

努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)風(fēng)督查工作，端正學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，更好的發(fā)揮本部職能，如條件允許以某種主題或節(jié)日來(lái)臨之際舉辦一些晚會(huì)、比賽等活動(dòng)，以豐富學(xué)習(xí)生活；對(duì)學(xué)習(xí)部所舉辦的活動(dòng)要貼近學(xué)生所處環(huán)境及時(shí)代階段，活動(dòng)要進(jìn)一步創(chuàng)新，在其中添加一些新的元素，以使其更加豐富多彩；

五、部門(mén)發(fā)展 進(jìn)一步注重部門(mén)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，加強(qiáng)與其他部門(mén)的合作與聯(lián)系，力爭(zhēng)在部門(mén)與部門(mén)的配合間完成各項(xiàng)工作，定期及時(shí)地召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，在會(huì)議中提出并反映問(wèn)題，相互交流、商議，會(huì)議制定方案及各項(xiàng)任務(wù)的工作布署。此外，部門(mén)內(nèi)部將建立考評(píng)管理，正所謂為“規(guī)矩不成方圓”，部門(mén)內(nèi)部組織紀(jì)律性，影響著工作率，干事素質(zhì)的提高。為進(jìn)一步加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部管理，我們將進(jìn)行打分考核制，增強(qiáng)部門(mén)的紀(jì)律感、集體感。

六、干事能力培訓(xùn)

一個(gè)部門(mén)是由每一名干事組成的，每個(gè)人的能力能否能滿足部門(mén)工作的需求，個(gè)人的才華能否的到施展，潛力能否發(fā)覺(jué)，對(duì)部門(mén)整體工作都有重要影響。充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，增強(qiáng)部門(mén)整體的力量，使工作能更順利的開(kāi)展。

回顧學(xué)習(xí)部工作，感慨萬(wàn)千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實(shí)踐總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。工作上，我們立足學(xué)生，開(kāi)拓創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)融入生活，讓大家學(xué)在其中，樂(lè)在其中。學(xué)習(xí)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、踏實(shí)實(shí)干的部門(mén)。我們?cè)谧⒅貍鹘y(tǒng)學(xué)

習(xí)的同時(shí)，有致力于推陳出新。我們希望通過(guò)我們的努力是學(xué)習(xí)部變得生動(dòng)、形象。靈活，使我們的校園變得活潑、大氣、文雅。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇5】

學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃書(shū)-工作計(jì)劃書(shū)

作為系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@份職務(wù)承載了老師、同學(xué)們對(duì)我的信任。同時(shí)，我也感到肩上的壓力。有句話叫，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的'生命線。

當(dāng)然，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)部在學(xué)生當(dāng)中的工作也如同學(xué)生會(huì)的生命線。學(xué)習(xí)部肩負(fù)學(xué)習(xí)這一光榮而艱巨的任務(wù)。

因此，我制定了大學(xué)學(xué)習(xí)部新一年的工作計(jì)劃：

第一、本部門(mén)的工作計(jì)劃堅(jiān)持每周召開(kāi)一次例會(huì)部門(mén)系統(tǒng)會(huì)議。會(huì)議中，要做好管理部門(mén)的工作人員調(diào)動(dòng)，工作分配，以使該部門(mén)資源得到最佳使用?？傊?，盡可能團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮本部門(mén)的積極作用。

第二、協(xié)調(diào)各部門(mén)在本學(xué)期辦好音樂(lè)學(xué)生會(huì)，努力提高學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在學(xué)校的影響力。

第三、做好學(xué)習(xí)部成員每月的聯(lián)絡(luò)工作，讓學(xué)生與學(xué)習(xí)部保持密切聯(lián)系。

第四、辦好學(xué)生補(bǔ)習(xí)工作。定期在學(xué)校教室開(kāi)展后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)工作，幫助學(xué)生對(duì)于難點(diǎn)功課進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

第五、定期做好文學(xué)作品編寫(xiě)投稿工作。本學(xué)年學(xué)習(xí)部與文學(xué)部開(kāi)展合作，共同編排三部文學(xué)作品，投稿學(xué)校宣傳部進(jìn)行廣播宣傳。

以上是今年的學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃，新學(xué)期，新氣象，大家一起努力為學(xué)習(xí)部擁有更好、更輝煌的明天而努力！

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇6】

在不斷成長(zhǎng)的大學(xué)生活中，我一直在不斷的成長(zhǎng)，這也是我一直以來(lái)不斷要求自己做好的事情，我一直以來(lái)就是要求自己不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步，但是隨著時(shí)間的不斷推移，我在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的工作也該畫(huà)上一個(gè)休止符了，應(yīng)該由不斷成長(zhǎng)的大一新生來(lái)接我們的班了了。

自XX年年謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生會(huì)是以豐富學(xué)校中廣大學(xué)生的校園生活為宗旨的一個(gè)團(tuán)體，而我們學(xué)習(xí)部是負(fù)責(zé)將我們學(xué)到的東西傳達(dá)出去，并通過(guò)考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及態(tài)度來(lái)了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真度。我們的主要工作方面有：組織有關(guān)學(xué)習(xí)的一系列活動(dòng)，如：知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)評(píng)比、演講賽等；出海報(bào)；負(fù)責(zé)各活動(dòng)的統(tǒng)分工作等。

XX年年班負(fù)責(zé)人的身份參與電子商務(wù)系學(xué)生會(huì)組織的中秋節(jié)迎新晚會(huì)的工作人員；XX年年外語(yǔ)系和藝術(shù)系共同舉辦了第二屆宿舍歌唱比賽，其決賽于06電子商務(wù)3班和07電子商務(wù)2班成功的進(jìn)入了決賽，并于4月17日舉行了“書(shū)緣”知識(shí)競(jìng)賽的決賽，選出了進(jìn)入院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部“馳騁智揚(yáng)”知識(shí)競(jìng)賽的選手隊(duì)伍。2009年5月4日我系學(xué)生會(huì)動(dòng)員我系各班學(xué)生，參與了院學(xué)生會(huì)組織的合唱比賽，我則負(fù)責(zé)指揮的工作，此次比賽我們電子商務(wù)系獲得最佳精神風(fēng)貌獎(jiǎng)；于20XX 年6月27日，我們電子商務(wù)系學(xué)生會(huì)與其他各系皆舉行了歡送大三師兄師姐的活動(dòng)。在兩位主席和各位部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們成功的完成了各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于這幾次的活動(dòng)我的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)如下：

一、共同負(fù)責(zé)，搞好團(tuán)體關(guān)系

在“書(shū)緣”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，部長(zhǎng)讓我們這些干事為主要負(fù)責(zé)的人員，不再像上學(xué)期一樣，只是當(dāng)副手，幫助上級(jí)完成任務(wù)，而是當(dāng)作主要負(fù)責(zé)人，全體干事共同負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)競(jìng)賽為我們干事為主要負(fù)責(zé)人，從而促進(jìn)了我們干事之間的思想交流，在辦好活動(dòng)的前提下，使我們學(xué)習(xí)部成員之間的關(guān)系更加融洽。其他各項(xiàng)活動(dòng)也使我們和其他部門(mén)的成員通過(guò)共同負(fù)責(zé)活動(dòng)而增進(jìn)了交流，使我們電子商務(wù)系原學(xué)生會(huì)中的成員更團(tuán)結(jié)。

以上三點(diǎn)內(nèi)容就是我在這么多次活動(dòng)中得出的總的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，仍有很多體會(huì)就不一一列舉。雖然我在工作中還存在耐心不足，過(guò)于執(zhí)著的問(wèn)題，但我以認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，并會(huì)對(duì)這幾方面加以注意，以確保改正這些缺點(diǎn)。希望新的學(xué)生會(huì)也是個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，新的一批活力給我們注入新的生命力。

二、不畏困難，發(fā)揚(yáng)集體精神

在這幾次活動(dòng)中，我們新進(jìn)入學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的干事首次接觸了一個(gè)活動(dòng)的舉辦過(guò)程是怎樣的。例如在由我們學(xué)習(xí)部舉辦的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們干事必須負(fù)責(zé)初賽和決賽的所有題目，其中每個(gè)賽事皆有五個(gè)流程，不僅必須達(dá)到規(guī)則要求的題數(shù)，并且還要出多十題以上的后備題。按一個(gè)初賽的題目量來(lái)算，我們至少要出200道題目，并且出題時(shí)間短，其中出決賽的題目只有三天時(shí)間。部長(zhǎng)為鍛煉每位干事的能力，要求決賽的題目必須每位干事各出一套題目，同時(shí)增加了一定的難度。

其中我部一名干事在決賽前一晚因電腦問(wèn)題導(dǎo)致決賽題目全部丟失，但她卻用一個(gè)下午時(shí)間完成了題目，此精神可嘉。出題的困難在我們集體的共同努力下，順利的解決了，雖然其中還存在一定的問(wèn)題，但是這些問(wèn)題不會(huì)影響我們競(jìng)賽的流程和影響力。

在合唱大賽中，雖然沒(méi)有現(xiàn)代人所喜愛(ài)的報(bào)酬和獎(jiǎng)勵(lì)，但同學(xué)們都一次次的利用課余時(shí)間集中起來(lái)練習(xí)歌曲。在表演前三天，因?yàn)橹鞒膯?wèn)題，臨時(shí)需要換人，我們?cè)瓉?lái)的指揮主動(dòng)承擔(dān)了主唱的位置，這樣才使我們的合唱變得更完整。然而在比賽當(dāng)晚，我們的第二首歌曲的伴奏因音響問(wèn)題無(wú)法播放，但最振奮人心的是，我們?nèi)匀缓榱恋某赀@首歌，而這團(tuán)結(jié)的力量讓我們唱得更大聲。什么是團(tuán)體？這才是團(tuán)體，這才是力量！

三、認(rèn)真辦事，堅(jiān)定個(gè)人意志

我們學(xué)習(xí)部的一個(gè)職責(zé)是負(fù)責(zé)海報(bào)、廣播稿等宣傳工作。無(wú)論什么活動(dòng)，學(xué)習(xí)部都必須當(dāng)日完成海報(bào)的制作工作。各個(gè)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)海報(bào)、通知和通報(bào)的制作工作。工作中有干事是飯沒(méi)吃、澡未洗、作業(yè)沒(méi)完成，但大家還是全心全意的完成工作。各項(xiàng)工作中，我們學(xué)生會(huì)中都有很多成員為了活動(dòng)而付出，認(rèn)真的辦好每項(xiàng)工作，我認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真的負(fù)責(zé)好自己的工作，認(rèn)認(rèn)真真的為大局著想，這才是我們身為學(xué)生會(huì)成員的一份態(tài)度，并從中學(xué)會(huì)耐心，從中學(xué)會(huì)如何堅(jiān)定自己的意志。所以決賽當(dāng)日中午，我負(fù)責(zé)寫(xiě)送廣播稿、打印題目和購(gòu)買(mǎi)競(jìng)賽相關(guān)物品，并于中午一點(diǎn)半?yún)⒓訉W(xué)習(xí)部集體會(huì)議，午飯我沒(méi)吃，但我沒(méi)有一絲怨言，只要我的付出是值得的，我不計(jì)較得失。

自己在學(xué)習(xí)部的工作可以說(shuō)是盡心盡力了，不過(guò)在自己不斷的成長(zhǎng)中，我們的能力還是不斷的得到了很多人的贊賞，現(xiàn)在我是該到退休的時(shí)刻了，需要有更多的同學(xué)來(lái)接我們的班了，我相信他們能夠做的更好！

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇7】

關(guān)于學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的工作計(jì)劃

這學(xué)期,本部門(mén)的主要任務(wù)就是指提高成員的綜合能力,將其發(fā)展成為一支守時(shí)守信守紀(jì)的優(yōu)良隊(duì)伍,經(jīng)部門(mén)主干成員商議決定,本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

1、 三月份發(fā)展部門(mén)乃本身實(shí)力，培養(yǎng)其守時(shí)的精神、并3、8海報(bào)一份。

2、四月份高二8、9兩班色彩構(gòu)成作業(yè)展各一期。

3、五月份協(xié)助網(wǎng)管工作，共同將校第三屆“飛越杯”文字錄比賽舉辦成功。

4、工作計(jì)劃待定。（六月份）今年九月六日至九月八日，本備課組的三名教師參加了XX區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)，并多次參加了學(xué)校組織的課改錄象觀摩活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了課改的必要性、急迫性，初步了解了課改的一些內(nèi)容。

新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等，我們將根據(jù)新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于素質(zhì)教育的'空間。

在新學(xué)期里，我們將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語(yǔ)文教育的新理念，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。其次，我們還將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，弄清其編寫(xiě)意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書(shū)與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書(shū)各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書(shū)各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)的定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。第三，在準(zhǔn)確把握教科書(shū)編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班本校本地的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)；積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)；鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

在本期內(nèi)我們將安排學(xué)生參加"我愛(ài)文學(xué)""走進(jìn)圖書(shū)館"和"模擬科技新聞發(fā)布會(huì)"等綜合實(shí)踐活動(dòng)，大膽探索綜合性的學(xué)習(xí)方式，嘗試研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在綜合的跨學(xué)科的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中提高整體語(yǔ)文素養(yǎng)，提高實(shí)踐能力、研究能力和創(chuàng)新能力。我們將注重引導(dǎo)學(xué)生自己完成學(xué)習(xí)過(guò)程，自己探索學(xué)習(xí)方法，聯(lián)系學(xué)校和家庭生活，溝通平行學(xué)科；我們將注意留足空間，增加彈性，為學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)必要的條件。

不知不覺(jué)中，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新學(xué)年新學(xué)期即將到來(lái)。在總結(jié)過(guò)本學(xué)期的工作之后，我們得到了很多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。希望在新的一個(gè)學(xué)期，我們政治與行政學(xué)院學(xué)紀(jì)部能夠吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、克服各種困難，繼續(xù)把學(xué)校和學(xué)院安排的工作做好，配合各班各部門(mén)的工作，繼續(xù)服務(wù)好xx的學(xué)生。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇8】

學(xué)習(xí)部的工作計(jì)劃書(shū)

下面是計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀啃【幘臑榇蠹艺淼膶W(xué)習(xí)部的工作計(jì)劃書(shū)，歡迎閱讀。

學(xué)習(xí)部的工作計(jì)劃書(shū)【一】

校學(xué)習(xí)部部作為校學(xué)生會(huì)的中堅(jiān)力量，經(jīng)過(guò)整個(gè)暑假的休整，蓄勢(shì)待發(fā)，必將在新的學(xué)期一展往日風(fēng)采。

學(xué)期伊始，我們的首要的任務(wù)是確定部門(mén)的工作方向，這將是整個(gè)學(xué)期部門(mén)工作及活動(dòng)圍繞開(kāi)展的主線，不容輕視，所以我們應(yīng)慎而為之。

總的來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期我部工作將從以下幾方面入手：

一.恢復(fù)狀態(tài)，有序開(kāi)展好常規(guī)工作

二.積極籌備，開(kāi)展好部門(mén)“招新工作”

三.抓緊時(shí)間，策劃新近部門(mén)特色活動(dòng)

四.主動(dòng)協(xié)作，為校運(yùn)動(dòng)會(huì)保好駕護(hù)好航.

五.協(xié)同校學(xué)生會(huì)其他部門(mén)做好校慶期間后勤方面工作.

其具體工作開(kāi)展如下：

一、關(guān)于常規(guī)工作：

常規(guī)工作是一個(gè)部門(mén)工作的核心，它直接反映了一個(gè)部門(mén)存在的價(jià)值和意義。就學(xué)習(xí)部而言，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，搞好我?！皩W(xué)風(fēng)、校風(fēng)”方面建設(shè)。必將是我們終始工作的目標(biāo)和方向。

當(dāng)然我們也應(yīng)看到，高的出勤率、好的學(xué)習(xí)氛圍不是一蹴而就的事情，它需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程和眾師生的共同努力。所以面對(duì)常規(guī)工作中的一些瑣碎問(wèn)題，我們將從以下方面做起：

1、大力宣傳學(xué)習(xí)的重要性，鼓動(dòng)全體同學(xué)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。

2、教學(xué)信息反饋——定期組織各院系學(xué)習(xí)部、學(xué)習(xí)委員反映廣大同學(xué)們的意見(jiàn)與建議，增強(qiáng)“教與學(xué)”的互動(dòng)性。

3、要求內(nèi)部成員熟練業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率。

4、號(hào)召我部成員從我做起，好學(xué)敬業(yè)，為身邊的同學(xué)起好模范帶頭作用。

5、加強(qiáng)“誠(chéng)信考試”宣傳力度。讓廣大同學(xué)意識(shí)到，考風(fēng)考紀(jì)不僅影響到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且會(huì)直接影響到學(xué)校的學(xué)風(fēng)，甚至影響到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和地位。宣傳期間，我們將在我校各教學(xué)樓門(mén)口利用展板和海報(bào)把考試違紀(jì)相關(guān)規(guī)定和典型案例張貼上榜，以使廣大同學(xué)引以為戒;并起草《誠(chéng)信考試倡議書(shū)》，通過(guò)宣傳欄、宣傳單呼吁廣大同學(xué)相互監(jiān)督。

二.關(guān)于部門(mén)招新：

為吸納新人才，開(kāi)拓新局面，爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)。在充分細(xì)致的宣傳準(zhǔn)備和

招新籌備工作告一段落后，我部將于十月初面向08級(jí)大一新生大力開(kāi)展部門(mén)招新工作。

我部招新工作將以招新面試的形式展開(kāi)，在充分體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則下，通過(guò)面試過(guò)程中富有創(chuàng)意的提問(wèn)，考官與面試者面對(duì)面交談和提問(wèn)的方式，從各個(gè)方面考察了面試同學(xué)的.表達(dá)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、個(gè)人才藝、團(tuán)隊(duì)合作精神、以及責(zé)任心等。 這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學(xué)進(jìn)入我部，為我部帶來(lái)了新的血液，新的動(dòng)力，新的活力，為今后各部門(mén)工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ);另一方面，與時(shí)代接軌的招新方式、激烈的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程讓新同學(xué)們看到了以后踏入社會(huì)求職面試的側(cè)影，明白了從此刻開(kāi)始需要更加努力地充實(shí)自己，提高各方面的素質(zhì)和能力。

三.關(guān)于新人培養(yǎng)：每一屆學(xué)生會(huì)的更新?lián)Q代都為各部門(mén)注入了新的活力，卻也遺憾地發(fā)現(xiàn)這些新干事雖熱情有余，但往往實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不夠。為此我們學(xué)習(xí)部培養(yǎng)新人將從此方面著重把握。回首以往活動(dòng)的舉辦，主導(dǎo)力量是干部們，干事們只是消極地配合，這學(xué)期的活動(dòng)將逐步放手給新一代人操作，干部只提供意見(jiàn)，進(jìn)行相關(guān)工作指導(dǎo)。

四.關(guān)于部門(mén)例會(huì)：

與往常無(wú)異，仍然是每周一次，具體時(shí)間在中午12：50，地點(diǎn)為4-1-3教室。開(kāi)會(huì)內(nèi)容為一段時(shí)間工作開(kāi)展情況的匯總，部門(mén)工作及有關(guān)活動(dòng)方面的部署和安排，無(wú)則以聊天或其他形式地溝通和交流，增進(jìn)彼此的了解。

五.關(guān)與部門(mén)活動(dòng)：

本學(xué)期因上學(xué)期課程調(diào)整原因?qū)е卤緦W(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，同時(shí)院級(jí)活動(dòng)安排較多，所以我部不打算刻意舉辦部門(mén)特色活動(dòng)，當(dāng)然倘若時(shí)間充裕，我部必定開(kāi)展一些豐富多彩活動(dòng)。 一來(lái)充實(shí)廣大同學(xué)課余生活，二來(lái)給大家一個(gè)挑戰(zhàn)自我展示自我的平臺(tái)。

六、關(guān)于部門(mén)制度，要求如下：

1、每次例會(huì)不準(zhǔn)遲到早退;

2、不得無(wú)故缺勤，有事需請(qǐng)假;

3、學(xué)習(xí)部是個(gè)大家庭，成員親如一家，有困難開(kāi)口講，大家一起幫忙。

校學(xué)習(xí)部部是團(tuán)結(jié)的整體，是上進(jìn)的集體，不管本學(xué)期的工作任務(wù)如何艱巨和繁瑣，我們都相信：齊心可以辦大事，困難面前我們必將奮勇向前。

學(xué)習(xí)部的工作計(jì)劃書(shū)【二】

一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始，俗話說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我們也該有新的打算。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的常規(guī)組織，過(guò)去的一年在全體成員的共同努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績(jī)，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

自我們學(xué)院成立，各項(xiàng)學(xué)生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展，在老師和同學(xué)們的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了不少進(jìn)步。學(xué)生會(huì)當(dāng)然也基于原來(lái)的規(guī)模發(fā)展壯大了許多，而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，為大家營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍很有必要性，因此學(xué)習(xí)部成為學(xué)生會(huì)不可或缺的部門(mén)之一。我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部正處于急需發(fā)展進(jìn)步、邁向更高層次的過(guò)程中，雖有一定優(yōu)勢(shì)存在，但也有些需解決的問(wèn)題。

目標(biāo)與任務(wù)

在學(xué)習(xí)部現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)開(kāi)展以前部?jī)?nèi)優(yōu)秀的活動(dòng)項(xiàng)目，策劃新的特色活動(dòng)。同時(shí)，努力做好由學(xué)院、主席團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，配合其他部門(mén)的工作開(kāi)展。力爭(zhēng)成為讓學(xué)院老師、主席團(tuán)、同學(xué)們滿意的部門(mén)。

現(xiàn)狀的分析

一、現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)：

(一)學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理，有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開(kāi)展。

(二)由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委的工作，如先進(jìn)班集體的創(chuàng)建與評(píng)比、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。

(三)學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門(mén)活動(dòng)、工作開(kāi)展，可以體現(xiàn)出學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

二、尚存的問(wèn)題：

(一)部?jī)?nèi)自身的發(fā)展和部員的管理有待改善，需加強(qiáng)培養(yǎng)干事的工作能力，提高工作效率。

(二)學(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員有一定交流，但還沒(méi)有形成完善的機(jī)制，達(dá)成相互溝通以進(jìn)步的意識(shí)有待加強(qiáng)，需及時(shí)向?qū)W院老師傳達(dá)院學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

(三)學(xué)習(xí)部與其他部門(mén)的關(guān)系仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

(四)活動(dòng)需要更多創(chuàng)新與時(shí)效性，抓住時(shí)間、考試安排(如英語(yǔ)四、六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)考試)等各種契機(jī)進(jìn)行。

解決方式與措施

一、加強(qiáng)人員組織與管理：

加強(qiáng)鍛煉干事的工作能力;組織各班學(xué)習(xí)委員成立院學(xué)習(xí)委員會(huì)，旨在了解和督促各班學(xué)習(xí)情況。

(一)部?jī)?nèi)成員職責(zé)：積極參與學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)自主地加強(qiáng)與其他部門(mén)的交流;負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部活動(dòng)項(xiàng)目和日常工作;掌握本班的學(xué)習(xí)狀況，與本班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè);嚴(yán)謹(jǐn)自我，做好學(xué)習(xí)部榜樣。

(二)學(xué)習(xí)委員會(huì)職責(zé)：認(rèn)真負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)工作，掌握所有班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè);定期召開(kāi)交流工作會(huì)議，向?qū)W習(xí)部提交班內(nèi)學(xué)習(xí)狀況總結(jié);做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。

(三)學(xué)習(xí)部考核與評(píng)優(yōu)制度：

1)每次例會(huì)不得遲到，早退或無(wú)故缺席.遲到或早退兩次視作缺席一次;(請(qǐng)假需提前)學(xué)期請(qǐng)假次數(shù)不得超過(guò)會(huì)議總數(shù)的三分之一，否則取消其評(píng)優(yōu)資格;

2)每次由學(xué)習(xí)部主辦的活動(dòng)結(jié)束后，部員需提交活動(dòng)個(gè)人總結(jié);

3)部員在活動(dòng)中的積極性良好，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動(dòng);

4)與班級(jí)學(xué)習(xí)委員的交流情況：根據(jù)班級(jí)學(xué)風(fēng)考察;

5)鼓勵(lì)優(yōu)秀活動(dòng)創(chuàng)意和想法，要求部員培養(yǎng)實(shí)干能力;

6)必須做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，保持學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，做好榜樣帶頭作用;

7)嚴(yán)格遵守南陽(yáng)師院學(xué)生守則和文學(xué)院學(xué)生會(huì)管理?xiàng)l例。

二、第一學(xué)期活動(dòng)安排與簡(jiǎn)單方案

(一)學(xué)習(xí)部日常工作：

1)召開(kāi)部?jī)?nèi)工作例會(huì)(每?jī)芍芤淮?，緊急情況除外)，分配近期工作任務(wù)，落實(shí)到每位部員;

2)召開(kāi)學(xué)習(xí)委員會(huì)議(每月一次)，交流討論班級(jí)的學(xué)習(xí)和上課狀況，對(duì)班級(jí)的近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃。

3)配合協(xié)助團(tuán)委開(kāi)展先進(jìn)班集體創(chuàng)建工作。

4)成績(jī)匯總工作:新學(xué)期開(kāi)始，認(rèn)真做好各年級(jí)、各專業(yè)成績(jī)匯總情況。

5)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。查課是學(xué)習(xí)部的基本工作，也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。在查課過(guò)程中力求效果著重實(shí)效，并把抽查結(jié)果及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)輔導(dǎo)員反映，更好的對(duì)各班進(jìn)行管理。加強(qiáng)對(duì)晚自習(xí)的檢查，不定時(shí)抽查，并每周匯總，使同學(xué)們充分利用時(shí)間完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，為英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)做好時(shí)間保障。

6)組織開(kāi)展各年級(jí)各專業(yè)的主題班會(huì)(主要為09級(jí))，并對(duì)其進(jìn)行考察。加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)，豐富大學(xué)生的課余文化生活，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)也為了展示我校素質(zhì)教育新成果，充分展現(xiàn)展示新時(shí)期我院學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，給廣大同學(xué)提供自我展現(xiàn)的平臺(tái)，更好的塑造南陽(yáng)師范學(xué)院形象，將南陽(yáng)師范學(xué)院臥龍學(xué)子的新形象發(fā)揚(yáng)光大。

7)做好有關(guān)學(xué)習(xí)的信息宣傳。及時(shí)更新學(xué)習(xí)部宣傳欄，豐富其內(nèi)容，包括英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)一二級(jí)、普通話、考研等考試信息，并根據(jù)廣大同學(xué)們的要求及時(shí)更新宣傳欄內(nèi)容。

8)做好四六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、輔修教育學(xué)心理學(xué)課程組，輔修雙學(xué)位等的報(bào)名工作。

9)做好畢業(yè)生教師資格證的審查與辦理工作;做好畢業(yè)生考研信息的統(tǒng)計(jì)工作。

10)做好教學(xué)信息反饋工作。每周通過(guò)對(duì)各年級(jí)各專業(yè)班級(jí)反饋的信息進(jìn)行匯總呈報(bào)給校信息中心，加強(qiáng)新聞采訪稿的撰寫(xiě)，從而增加校與學(xué)院教學(xué)活動(dòng)的溝通，加強(qiáng)老師與同學(xué)間的交流，實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)的雙贏。

11)收集考察學(xué)院各班級(jí)的教學(xué)日志，及時(shí)幫助老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)做好日常的教學(xué)工作檢查，協(xié)助安排期中教學(xué)意見(jiàn)座談會(huì)等。

12)協(xié)調(diào)日常教師的調(diào)課、補(bǔ)課工作。

13)組織學(xué)生期末的選課及開(kāi)學(xué)初的補(bǔ)選課工作。

(二)學(xué)習(xí)部承辦活動(dòng)

1)舉辦學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。采取定期組織讀書(shū)學(xué)習(xí)交流會(huì)、學(xué)習(xí)論壇等形式，讓讀書(shū)活動(dòng)中成績(jī)突出的學(xué)生交流讀書(shū)心得。讓團(tuán)干部走上講臺(tái)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，共同促進(jìn)提高。

2)積極組織開(kāi)展“英語(yǔ)角”活動(dòng)。在全院同學(xué)間進(jìn)行宣傳，偏重于09級(jí)。選擇優(yōu)秀小組，與其他院系積極合作，爭(zhēng)取舉辦有聲有色，豐富多彩的“英語(yǔ)角”活動(dòng)，使全院同學(xué)能夠從中真正得到收益。

3)舉辦加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)活動(dòng)，做好期末考試安排工作。通過(guò)考前動(dòng)員講座、征集文章等方式，堅(jiān)決杜絕考試作弊。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)積極加入到考場(chǎng)的安排工作中來(lái)，對(duì)考場(chǎng)、考試人數(shù)等進(jìn)行安排，確保我院所有考場(chǎng)都為優(yōu)秀文明考場(chǎng)。從而使大家感受大學(xué)期末考試的良好氣氛。

我們學(xué)習(xí)部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，起到系領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會(huì)為文學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期，我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開(kāi)展。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇9】

活動(dòng)策劃書(shū)

承辦單位：成賢學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

(一) 活動(dòng)背景：

夏天炎熱難耐，但正是各種水果上市的時(shí)候

(二) 活動(dòng)的目的、意義：

讓學(xué)生在快樂(lè)玩耍的同時(shí)了解各種知識(shí)，也能吃到各種水果

(三) 活動(dòng)主題：

清涼一夏之食競(jìng)賽

(四) 活動(dòng)時(shí)間：2014年5月x日

(五) 活動(dòng)地點(diǎn)： 操場(chǎng)

(六) 活動(dòng)參與對(duì)象：各年級(jí)同學(xué)

(七) 活動(dòng)規(guī)則 ：

1活動(dòng)以小組形式進(jìn)行，參加者以兩人為單位報(bào)名參加。

2、 為每個(gè)小組準(zhǔn)備三組題目，每組五題，每組題目形式相同，可有兩道問(wèn)答題，兩道關(guān)鍵詞題，一道任務(wù)題（要求參賽隊(duì)員合作完成某事），題目形式暫定，順序暫定。

3、 答題規(guī)則：參賽隊(duì)員回答第一組題目，計(jì)時(shí)完成，答對(duì)兩道及兩道以下選手接受懲罰，答對(duì)四道或五道則獎(jiǎng)勵(lì)水果一個(gè)（水果根據(jù)購(gòu)買(mǎi)情況而定），答對(duì)三道則什么也沒(méi)有。

4第一組結(jié)束后，無(wú)論有多少答案正確，選手都可以繼續(xù)回答下一組。規(guī)則同上，直到三個(gè)小組都完成了他們的位置。

5玩家可以用更多的水果來(lái)交換更有價(jià)值的水果（兌換率取決于購(gòu)買(mǎi)情況）。

6.當(dāng)球員需要受到懲罰時(shí)，他不能逃脫。

(八) 活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施方案：

前期（籌備階段）：

中期（實(shí)施階段）：

后期（善后階段）：

(九) 具體活動(dòng)時(shí)間安排：

(一十) 活動(dòng)當(dāng)天的具體流程：

15： 00-6:00，工作人員完成現(xiàn)場(chǎng)布置工作

2.6：00-7：00（7：30）正式開(kāi)展活動(dòng)

3.7：30-8：00整理場(chǎng)地，總結(jié)

(一十一) 活動(dòng)詳細(xì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2014年5月x日

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇10】

新學(xué)期伊始，我系團(tuán)支部學(xué)生會(huì)的日常工作也有序的開(kāi)展起來(lái)。作為學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部，我們依然將以“營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)用心性”為工作目標(biāo)而努力奮斗。今年學(xué)習(xí)部將用心開(kāi)展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的學(xué)習(xí)成績(jī)定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階!期盼寫(xiě)在臉上，自信寫(xiě)在臉上，眼看前方，我們已經(jīng)開(kāi)始迎接新一輪的工作!此刻將工作計(jì)劃安排如下：

一、自身建設(shè)

1、看清自我的位置，找準(zhǔn)自我的目標(biāo)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揚(yáng)和傳承自我優(yōu)秀的方面，不足之處則要反復(fù)斟酌，并加以改善。使學(xué)習(xí)部成為一個(gè)有凝聚力，有執(zhí)行力，有工作潛力的部門(mén)。

2、在認(rèn)真用心完成學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作的同時(shí)，極力配合和支持其它部門(mén)的相關(guān)工作。讓學(xué)習(xí)部成為真正成為一個(gè)有親和力，有協(xié)作力的部門(mén)。

3、部員服從部長(zhǎng)安排，配合部長(zhǎng)的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務(wù)，并且要做到按時(shí)、按質(zhì)、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。

4、大膽創(chuàng)新，在活動(dòng)策劃中創(chuàng)造性工作，開(kāi)展有樂(lè)趣、有好處的活動(dòng)。

二、工作制度

1、著眼于服務(wù)同學(xué)，鍛煉同學(xué)，幫忙同學(xué)解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難，做好溝通教與學(xué)的橋梁。

2、充分發(fā)揮自我主動(dòng)性，自我管理，自我要求，持續(xù)良好學(xué)習(xí)成績(jī)，用心完成各項(xiàng)工作，為學(xué)習(xí)部樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵的榜樣。

3、堅(jiān)持以“服務(wù)同學(xué)”為宗旨，以盡職盡責(zé)、盡心盡力、用心進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作態(tài)度做好本職工作。

4、服從組織管理與安排，端正工作態(tài)度，貫徹組織思想，遵守組織規(guī)章制度。部門(mén)成員除履行成員義務(wù)外，務(wù)必做到作風(fēng)正派，努力學(xué)習(xí)，用心向上，熱心為同學(xué)服務(wù)。

三、常規(guī)工作

1、搭建好老師與學(xué)生的橋梁，定期給各班學(xué)習(xí)委員召開(kāi)會(huì)議，收集學(xué)生遇到的各種困難，并及時(shí)向輔導(dǎo)員和教務(wù)處等有關(guān)部門(mén)反應(yīng)狀況，幫忙解決同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。

2、將各班級(jí)上課出勤及紀(jì)律狀況進(jìn)行匯總，并進(jìn)行評(píng)比。

3、檢查各班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，監(jiān)督各班學(xué)生制度的執(zhí)行。

4、負(fù)責(zé)承辦或協(xié)辦各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，透過(guò)多種形式，組織各類(lèi)學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、辯論等活動(dòng)，促進(jìn)良好的校園學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造。

5、用心參與學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成學(xué)生會(huì)委托的工作，維護(hù)學(xué)生會(huì)的榮譽(yù)。

四、其他工作的開(kāi)展

1、首先要做好新學(xué)期的迎新工作。為即將成為我系的學(xué)生做好迎接工作，以熱情飽滿的態(tài)度，給新生留下完美的印象，為我系學(xué)生會(huì)日后發(fā)展打下良好的群眾基礎(chǔ)。

2、為了使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部日后的各項(xiàng)工作能夠順利展開(kāi)和完成，學(xué)習(xí)部將在學(xué)生會(huì)新一屆的招新中招進(jìn)2名新成員，并且鍛煉使其盡快融入學(xué)生會(huì)這個(gè)群體，為學(xué)生會(huì)工作盡心盡力。

3、為新學(xué)期的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)做好服務(wù)保障工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成組織分配給學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)協(xié)助其他部門(mén)工作，保障運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

4、做好學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)習(xí)部的成員務(wù)必做好學(xué)習(xí)方面的表率，以優(yōu)秀學(xué)生的姿態(tài)為全系學(xué)生做好榜樣。同時(shí)不定期與各班學(xué)習(xí)委員召開(kāi)學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，并將好的學(xué)習(xí)方法宣傳下去，分享給所有同學(xué)。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃【篇11】

學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)核心部門(mén)，肩負(fù)著規(guī)范全院學(xué)習(xí)秩序，搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活的重任。所以學(xué)習(xí)部的目標(biāo)是引領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)自我，在學(xué)習(xí)中發(fā)展自我，在學(xué)習(xí)中成就自我。其中認(rèn)識(shí)自我是首要的。認(rèn)識(shí)自我，即準(zhǔn)確的定位自我、定位自我的大學(xué)生活?？缛氪髮W(xué)校門(mén)，在許多同學(xué)的觀念中存在兩大誤區(qū)：第一，認(rèn)為大學(xué)生活是自由的，于是許多人將此自由實(shí)踐為放任自我，隨心所欲。第二，認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)只以學(xué)習(xí)為主，于是許多人便盲無(wú)目的的發(fā)展各種“素質(zhì)”和“本事”。鑒于此，學(xué)習(xí)部將經(jīng)過(guò)各項(xiàng)制度的完善與實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳與舉辦，為廣大同學(xué)們供給在參與中“茅塞頓開(kāi)”的機(jī)會(huì)，供給發(fā)展自我、證明自我的機(jī)會(huì)，使同學(xué)們的興趣、特長(zhǎng)與夢(mèng)想到達(dá)最完美的結(jié)合。

以下是我這半年要完成的計(jì)劃：

1.以“公平、公開(kāi)、公正”為原則，更好地為學(xué)生服務(wù)。

2.對(duì)每周一次的例會(huì)做好通知、記錄，并且落實(shí)例會(huì)的決定。

3.與其它學(xué)院的學(xué)生會(huì)辦公室成員聯(lián)誼，交流其工作經(jīng)驗(yàn)及其它日常事務(wù)。

4.協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)部門(mén)之間的關(guān)系。

5.增強(qiáng)內(nèi)部交流，想要做好工作，首先要從自身做起。所以在今后的工作過(guò)程中，要不段進(jìn)行內(nèi)部人員的交流，培養(yǎng)彼此間的默契程度，增強(qiáng)部門(mén)的團(tuán)結(jié)意識(shí)。以增強(qiáng)部門(mén)凝聚力，樹(shù)立組織部良好形象。

6.增強(qiáng)部門(mén)間的交流，在認(rèn)真完成本部門(mén)工作的同時(shí)，主動(dòng)了解其他部門(mén)的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，進(jìn)取配合工作。增強(qiáng)人際交往本事。

7.揚(yáng)長(zhǎng)避短、進(jìn)取工作，在認(rèn)真完成本部門(mén)工作的同時(shí)，主動(dòng)了解其他部門(mén)的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，進(jìn)取配合他們的工作，力爭(zhēng)做到真誠(chéng)，切實(shí)服務(wù)于學(xué)生會(huì)、服務(wù)于教師、服務(wù)于同學(xué)，與大家共同努力，讓我們系發(fā)發(fā)展的更好。

8.端正工作心態(tài)創(chuàng)新工作思路。

9.擴(kuò)大活動(dòng)廣度挖掘思想深度。

10.努力務(wù)實(shí)的做好每件事，工作將會(huì)越做越好，在新的學(xué)年里爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。

學(xué)習(xí)部的發(fā)展提議認(rèn)真完成如下：

1、舉辦具有本系特色的學(xué)術(shù)講座和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);

2、開(kāi)展各類(lèi)專業(yè)技能競(jìng)賽;

3、關(guān)注專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，反饋前沿信息;

4、負(fù)責(zé)各學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作;

5、負(fù)責(zé)搜集電腦擁有量，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)率和考試及格率等情景;

6、收集和了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求，及時(shí)向系教學(xué)秘書(shū)反映;

7、完成其他工作。

本學(xué)期我的工作基本如上，計(jì)劃中存在紕漏，有缺陷及不足，期望大家能及時(shí)指出并糾正，我將真誠(chéng)的感激這些意見(jiàn)與提議。但這也是我的優(yōu)勢(shì)，或許因?yàn)槲椅丛鲞^(guò)學(xué)習(xí)部工作，所以我需要更能突破界限，跳開(kāi)固封，在傳承與創(chuàng)新中尋求更好的發(fā)展。我自信有本事做好學(xué)習(xí)部的相關(guān)工作。在接下來(lái)的工作中，請(qǐng)戰(zhàn)友們多多關(guān)照，并敬請(qǐng)教師們多多指導(dǎo)。

清華學(xué)習(xí)計(jì)劃精品6篇

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清華學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

在制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該注意下面幾個(gè)重要的問(wèn)題（以高三階段的總復(fù)習(xí)計(jì)劃為例）。

第一個(gè)問(wèn)題是：絕對(duì)不能與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃相脫節(jié)，自行其事，自搞一套。一般負(fù)責(zé)高三教學(xué)的老師，都是挾數(shù)年、數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的、對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考備戰(zhàn)非常有心得的教師。這樣的老師提出的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是絕對(duì)不能忽視的。你要做的是，針對(duì)自己的特殊情況加以調(diào)整。假如這一段知識(shí)是我掌握得不錯(cuò)、平時(shí)考試沒(méi)什么問(wèn)題的內(nèi)容，我就少花些時(shí)間，完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)再稍看一下即可；那一段知識(shí)是我學(xué)得不太好、問(wèn)題比較多的內(nèi)容，我就多花些時(shí)間，在完成了老師留的內(nèi)容之后再多看、多想上幾遍，另外自己再找一些有關(guān)的參考題目做上幾遍，非把它弄扎實(shí)不可。我可以進(jìn)行得比老師的計(jì)劃略快一步，但絕不能比老師的計(jì)劃慢。這一章是難點(diǎn)、重點(diǎn)，我可以在老師系統(tǒng)復(fù)習(xí)前先自己復(fù)習(xí)上一遍，然后再帶著問(wèn)題聽(tīng)老師的復(fù)習(xí)課。這些才是正當(dāng)?shù)摹⒈匾恼{(diào)整。這些調(diào)整都是以絕對(duì)保證完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)為前提的。如果有可能，應(yīng)該去和老師針對(duì)自己的情況談一談，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，這樣制訂出的計(jì)劃就更萬(wàn)無(wú)一失。

第二個(gè)問(wèn)題是：一定要注意復(fù)習(xí)計(jì)劃的全面、周到。千萬(wàn)不要有的地方看得很細(xì)致，而有的地方只是走馬觀花，漏洞百出。這里又要提到注意第一點(diǎn)的重要。一般只要不和老師的復(fù)習(xí)脫節(jié)，是不會(huì)出現(xiàn)大的漏洞的。

第三個(gè)問(wèn)題是：要注意進(jìn)度的安排。應(yīng)該要前緊后松，而不能前松后緊。因?yàn)殡S著日期的推移，人的疲勞度越來(lái)越深，效率會(huì)有所下降。在后面多留出時(shí)間來(lái)可以有利于隨機(jī)應(yīng)變、從容不迫、減少緊張、增強(qiáng)自信心，好處是不言而喻的。我的經(jīng)驗(yàn)是：應(yīng)該在高三第一學(xué)期內(nèi)即粗略但周到地復(fù)習(xí)完第一遍，在一模之前，所有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)全部結(jié)束。一模之后所要做的，應(yīng)該只是查補(bǔ)細(xì)小的漏洞，調(diào)整心情、體力，調(diào)整狀態(tài)，堅(jiān)定信心。如果一模之后還要慌慌張張地看這兒看那兒，那么我可以斷言他是沒(méi)有希望發(fā)揮出好水平的。

第四個(gè)問(wèn)題是：一定要把握好量，要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的計(jì)劃的可行性。把幾本書(shū)全背上幾十遍固然是好，可是從體力、時(shí)間上來(lái)說(shuō)根本不可能。要把有限的時(shí)間和力氣花在刀刃上，要弄清楚哪兒是重點(diǎn)、哪兒是自己的弱點(diǎn)，花大力氣在這上邊。不管什么時(shí)候、不管多么緊張形勢(shì)多么嚴(yán)重，都一定要給自己留休息、放松的時(shí)間。人不是機(jī)器、不能總緊崩著弦。半個(gè)月或一個(gè)月出去度個(gè)假、玩一玩是個(gè)好主意。適當(dāng)?shù)姆潘刹粌H不是浪費(fèi)時(shí)間，反而是為了更好地利用時(shí)間，是提高效率的好方法。

注意到了上面提出的四點(diǎn)，你應(yīng)該就可以訂出比較完美可行的計(jì)劃，從而做到合理地安排好復(fù)習(xí)時(shí)間。

總結(jié)：

幾位清華學(xué)子無(wú)不強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性，然而計(jì)劃的制訂絕非易事。幾乎所有的中學(xué)生，都曾經(jīng)嘗試制訂計(jì)劃，但是真正將這一習(xí)慣保留下來(lái)的人并不多。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要制訂者對(duì)自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認(rèn)識(shí)才行。否則，既無(wú)法制訂出目標(biāo)合理的計(jì)劃，也不能保證執(zhí)行。建議每個(gè)學(xué)生在制訂計(jì)劃之前，不妨先動(dòng)動(dòng)筆，通過(guò)書(shū)面來(lái)仔細(xì)分析一下自己各方面的優(yōu)勢(shì)和缺陷，才能在制訂計(jì)劃時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有的放矢。

一份成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不應(yīng)過(guò)簡(jiǎn)，也不必過(guò)繁，更不必為制訂這份計(jì)劃而耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間，計(jì)劃的目標(biāo)也應(yīng)適中。不訂書(shū)面計(jì)劃，而時(shí)時(shí)胸有成竹的人，也是有的，但他們不是沒(méi)有計(jì)劃，而是以腹稿形式來(lái)制訂計(jì)劃。書(shū)面計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)，在于其白紙黑字的監(jiān)督作用。

清華學(xué)子譚李同學(xué)提醒我們：一個(gè)作息時(shí)刻表最大的功效不在于逼迫你將盡量多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，而是幫助你保持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，使你有規(guī)律地作息，這就足夠了，太過(guò)嚴(yán)格，會(huì)增大心理壓力，得不償失。

清華學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一、計(jì)劃管理——有規(guī)律

1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤(pán)計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

二、預(yù)習(xí)管理――爭(zhēng)主動(dòng)

1、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，當(dāng)你的問(wèn)題在腦中形成后，第二天聽(tīng)課就會(huì)集中精力聽(tīng)教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上。 ―建立預(yù)習(xí)本。

2、寫(xiě)：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書(shū)寫(xiě)下來(lái)。――讀寫(xiě)同步走。

3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕](méi)講。

三、聽(tīng)課管理――重效益

聽(tīng)課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂、研究懂。―建立聽(tīng)課筆記本

四、復(fù)習(xí)管理――講方法

有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫(xiě)、說(shuō)。

1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過(guò)程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。

2、查：回想是目前聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法?；叵霑r(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來(lái)，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來(lái)。能想起來(lái)的，說(shuō)明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

3、看：即看課本，看聽(tīng)課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。

4、寫(xiě)：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的'時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。―建立復(fù)習(xí)本

5、說(shuō)：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。聽(tīng)明白不是真的明白，說(shuō)明白才是真的明白。堅(jiān)持2～3個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫(xiě)作能力突飛猛進(jìn)。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

五、作業(yè)管理――要自律

1、不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無(wú)關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫(xiě)完英語(yǔ);25分鐘寫(xiě)完數(shù)學(xué)……

2、不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。

3、遇到難題，百思不得，先放過(guò)，后攻堅(jiān)。

4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。

5、不小結(jié)不作業(yè)：寫(xiě)完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。

6、獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。

六、錯(cuò)題管理――常反思

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯(cuò)題本和難題本可用16k的橫格本，每頁(yè)上下分五部分。第一部分是原題;第二部分是錯(cuò)因;第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫(xiě)出正確答案，過(guò)了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì)，就問(wèn)自己：怎么還不會(huì)?就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三，將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)下來(lái)。第四部分是歸納提醒：寫(xiě)出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，如：錯(cuò)在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué)。第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)?蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于理科。

七、難題管理——會(huì)溯源

一般來(lái)說(shuō)，難題之難多半在于題目所涉知識(shí)點(diǎn)眾多，知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，思維(及方法運(yùn)用)跳躍性大、邏輯性強(qiáng)，因此，對(duì)于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識(shí)清單，同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑，查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn);三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后，同樣需要每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)與檢查一次。

八、考試管理――抓重點(diǎn)

用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀……項(xiàng)目。錯(cuò)了、丟了多少分，用統(tǒng)計(jì)表說(shuō)話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，是什么知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題，哪方面需改進(jìn)和提高。用紙把錯(cuò)題抄下來(lái)，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點(diǎn)。――考前拿出專門(mén)時(shí)間做錯(cuò)題難題本上的題。

清華學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為高三的學(xué)生，進(jìn)入這個(gè)緊張而繁忙的學(xué)習(xí)階段，清華大學(xué)的目標(biāo)便開(kāi)始逐漸清晰地出現(xiàn)在我們的視野里。學(xué)生們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

首先，清華高三學(xué)生應(yīng)該充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。在沒(méi)有課程的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)學(xué)科難度、復(fù)習(xí)狀態(tài)和時(shí)間安排等因素合理安排自己的時(shí)間，對(duì)之前的知識(shí)進(jìn)行回顧、理解和透徹掌握。同時(shí)，注意及時(shí)總結(jié)，制定正確的復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，同時(shí)加強(qiáng)自己的閱讀能力，提升自己的思維能力、分析能力和創(chuàng)新能力，以便順利地完成學(xué)業(yè)。

另外，清華高三學(xué)生還要注意尋找學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)工具。學(xué)生可以參加學(xué)科輔導(dǎo)班、交流班、興趣小組等，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，多聽(tīng)取老師的經(jīng)驗(yàn)和建議，積累一些有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的學(xué)習(xí)提供支持和保障。同時(shí)，學(xué)生還要注意選擇和使用學(xué)習(xí)工具，如:網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)網(wǎng)站、電子教材等，最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)效率。

此外，清華高三學(xué)生還要注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了熟練掌握知識(shí)技能外，學(xué)生還要注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高自己的思想觀念、語(yǔ)言能力、組織能力和工作效率，以便更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活。

最后，清華高三學(xué)生還要注重心理調(diào)節(jié)。高三生活既辛苦又充滿挑戰(zhàn)，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和壓力會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很多不適和壓迫。學(xué)生可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、休息、娛樂(lè)等方式緩解身體和心理上的疲勞，放松身心，保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)。

總的來(lái)說(shuō)，清華高三學(xué)生應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，積極制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)正確的方法和工具，充分利用課余時(shí)間，不斷加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)和壓力，做好充分的心理準(zhǔn)備，并以昂揚(yáng)的斗志和永不滿足的進(jìn)取心，朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

清華學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

隨著高中生活的步入高三，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，學(xué)生們的時(shí)間和精力都被壓縮到了極限。作為全國(guó)高水平重點(diǎn)高中的領(lǐng)軍者，清華附中的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃更是嚴(yán)格而高效，這篇文章就帶大家來(lái)了解一下清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體內(nèi)容。

清華附中高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心思想是：以考試為導(dǎo)向，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。這意味著清華附中高三學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還要注重培養(yǎng)自己的做題能力，思考能力和解決問(wèn)題的能力等，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

清華附中高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體實(shí)施內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.上午自習(xí)

清華附中高三學(xué)生每天有兩個(gè)多小時(shí)的上午自習(xí)時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生可以自由選擇自己需要學(xué)習(xí)的科目和內(nèi)容，可參照學(xué)校的建議自習(xí)計(jì)劃，也可以自己制定。

2.晚自習(xí)和寒暑假作業(yè)

作為最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一，每天晚上的自習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)，學(xué)生們必須按照老師的要求完成指定學(xué)科的題目，而且需要保持專注且高效率，以取得更好的學(xué)習(xí)效果。此外，寒暑假期間也會(huì)有作業(yè)安排，這也是讓學(xué)生不斷積累知識(shí)，提高自己基礎(chǔ)能力的有效途徑。

3.積極參加課外活動(dòng)

清華附中高三學(xué)生也不會(huì)被鎖在教室里學(xué)習(xí)。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，包括學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，體育鍛煉等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外得到鍛煉和放松，全面培養(yǎng)自己的素質(zhì)。

4.交流互動(dòng)

學(xué)習(xí)不是一件孤獨(dú)的事情，清華附中高三學(xué)生還需要和同學(xué)之間建立積極互動(dòng)的關(guān)系，通過(guò)交流，讓大家互相幫助，共同進(jìn)步。學(xué)校也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況組織學(xué)習(xí)交流會(huì)、講座等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生交流與合作。

在這樣嚴(yán)格而高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃下，清華附中的高三學(xué)生們不僅有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，也在最大程度上鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)是其他學(xué)校難以比擬的。

清華學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

清華大學(xué)，中國(guó)最知名的高等學(xué)府之一，以其嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀的學(xué)生群體而著稱。對(duì)于很多高中生來(lái)說(shuō)，清華大學(xué)是他們心中最為向往的學(xué)府之一，他們渴望能夠獲得清華的offer，因此在高三這一重要的學(xué)習(xí)階段，制定一份清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。

一、目標(biāo)規(guī)劃

在制定清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先我們需要確定目標(biāo)規(guī)劃。這個(gè)目標(biāo)可以是獲得清華大學(xué)的offer，也可以是其他大學(xué)的offer，但是不論目標(biāo)是如何，我們都需要確定一個(gè)目標(biāo)，以此為指引來(lái)安排我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、科目分配

針對(duì)清華大學(xué)的招生要求和自己的學(xué)習(xí)情況，我們需要對(duì)各個(gè)科目進(jìn)行分配，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在高三階段，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在文綜和理綜、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這幾個(gè)科目上，這些科目不僅是高考必考科目，而且也是清華大學(xué)考核學(xué)生的重點(diǎn)科目。在每個(gè)科目的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們應(yīng)該安排充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并注重鞏固重點(diǎn)、弱點(diǎn)。

三、時(shí)間分配

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵在于時(shí)間的分配。在制定時(shí)間分配時(shí)，我們要結(jié)合日常生活情況和自己的學(xué)習(xí)狀況來(lái)進(jìn)行選擇。我們需要保證足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是我們也需要留出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行文娛活動(dòng)、休息和與家人、朋友的交流。因此，制定時(shí)間分配時(shí)應(yīng)該充分考慮日常生活和個(gè)人的興趣愛(ài)好，靈活安排時(shí)間，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

四、任務(wù)分解

在制定清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要將較大的任務(wù)分解為較小的子任務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)整體任務(wù)的完成。例如，我們要準(zhǔn)備某學(xué)科的期中期末考試，就需要將復(fù)習(xí)任務(wù)分解為不同的模塊，每天著重學(xué)習(xí)其中的一個(gè)模塊，逐步完成整個(gè)任務(wù)。通過(guò)分解任務(wù)，我們可以更好地掌握復(fù)習(xí)進(jìn)度，增加自信心，并在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。

五、復(fù)習(xí)方法

制定清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們還需要考慮適合自己的復(fù)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，例如有的人喜歡看書(shū)，有的人喜歡聽(tīng)課，有的人更適合進(jìn)行實(shí)踐操作。因此，我們需要找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。

六、時(shí)間表

最后，為了更好地執(zhí)行制定清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們需要制作一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表。這份時(shí)間表應(yīng)該包含每個(gè)科目的學(xué)習(xí)任務(wù)、每天的安排和復(fù)習(xí)方法，以及每個(gè)任務(wù)的完成時(shí)間。制作時(shí)間表的過(guò)程也是對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的總結(jié)和回顧，是督促自己按照規(guī)劃執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效工具。

總而言之，清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮到目標(biāo)規(guī)劃、科目分配、時(shí)間分配、任務(wù)分解、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間表等因素。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮到自己的實(shí)際情況和生活習(xí)慣，制定合理的計(jì)劃，并切實(shí)踐行計(jì)劃。希望每一個(gè)高三學(xué)子能夠通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。

清華學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

制定作用

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖

目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過(guò)計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。

促使自己實(shí)行計(jì)劃

學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過(guò)磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。

有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成

按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開(kāi)心地玩。久而久之，所有這些都會(huì)形成自覺(jué)行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不能完成，這會(huì)給你帶來(lái)多大的影響。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

如何制定編輯計(jì)劃要考慮全面

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂(lè)也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對(duì)身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

如何制定

長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排

在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，比方說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所有這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。

有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒(méi)有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

安排好學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。

對(duì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定計(jì)劃

制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來(lái)卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃范本五篇

大量文檔的撰寫(xiě)都是為了得到最完美的展現(xiàn)，人們對(duì)于范文在各個(gè)領(lǐng)域中的作用越來(lái)越引起重視。閱讀范文可以讓我們學(xué)習(xí)到如何在團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展整體構(gòu)思，如何撰寫(xiě)有深度的范文呢？小編為您搜羅的“誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

在如今信息泛濫的社會(huì)，快節(jié)奏的生活使我們難以找到寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。而誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，作為一種被廣泛推崇的學(xué)習(xí)方法，被越來(lái)越多的人所采納。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠提高閱讀理解能力，還能夠增強(qiáng)記憶力和思維能力。下面我將詳細(xì)介紹誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程和其所帶來(lái)的好處。

什么是誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃是指通過(guò)誦讀來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高閱讀和寫(xiě)作能力的一種學(xué)習(xí)方法。與傳統(tǒng)的默讀相比，誦讀將文字和聲音結(jié)合在一起，更容易引起學(xué)習(xí)者的注意力，從而加強(qiáng)信息的吸收和記憶。同時(shí)，誦讀也能夠鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，提高語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)。

那么，如何實(shí)施誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？選擇合適的學(xué)習(xí)材料非常重要。學(xué)習(xí)者可以選擇自己感興趣的文章、詩(shī)歌或者故事來(lái)進(jìn)行誦讀。然后，找到一個(gè)安靜的環(huán)境，確保沒(méi)有干擾和噪音。開(kāi)始誦讀。可以選擇大聲朗讀或者小聲低吟，根據(jù)自己的喜好和實(shí)際情況來(lái)決定。在誦讀的過(guò)程中，可以適當(dāng)加入一些動(dòng)作和肢體語(yǔ)言，以增強(qiáng)記憶效果。記得要多進(jìn)行反復(fù)的誦讀，直到熟練掌握為止。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃帶來(lái)了許多好處。通過(guò)誦讀，可以提高學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的理解和記憶。聲音的表達(dá)可以幫助我們更加深入地理解文章的涵義，記憶效果也會(huì)更加持久。誦讀能夠鍛煉學(xué)習(xí)者的口才和表達(dá)能力。在誦讀中，我們需要準(zhǔn)確地發(fā)音和把握語(yǔ)調(diào)，這對(duì)提高口語(yǔ)表達(dá)能力非常有幫助。誦讀還可以提高閱讀理解和寫(xiě)作能力。誦讀可以幫助我們更好地領(lǐng)悟?qū)懽髡叩囊鈭D，增強(qiáng)對(duì)文字的敏感度，從而提高我們的閱讀和寫(xiě)作水平。

除此之外，誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃還能夠帶來(lái)一些心理和身體上的益處。誦讀可以幫助我們放松身心，減輕壓力。在繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，通過(guò)誦讀來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，抒發(fā)內(nèi)心的情感，可以使我們更加平靜、開(kāi)心和自信。誦讀還能夠鍛煉學(xué)習(xí)者的氣息和聲音控制能力，對(duì)呼吸和嗓音的調(diào)節(jié)有一定的好處。

小編認(rèn)為，誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)誦讀，我們能夠提高閱讀理解能力、增強(qiáng)記憶力和思維能力，提高口才和表達(dá)能力，提高閱讀和寫(xiě)作能力，并獲得心理和身體上的益處。因此，我鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)和生活中都加入誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和好處。讓我們一起用聲音賦予文字生命，用誦讀書(shū)寫(xiě)更加精彩的人生。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)的積累對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)的提升起著至關(guān)重要的作用。要想有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，僅僅通過(guò)閱讀并不足夠。除了閱讀，還可以運(yùn)用誦讀這一方法來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。因此，我制定了一份名為“誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望通過(guò)誦讀的方式更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

為了實(shí)施誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，我需要確定學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。我決定以文學(xué)作品、歷史事件和科學(xué)知識(shí)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)誦讀文學(xué)作品，我可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力，同時(shí)也能夠欣賞到大師們的作品。歷史事件的誦讀則可以幫助我更好地了解人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)程和重要事件，從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？茖W(xué)知識(shí)的誦讀則是為了拓寬我的視野，了解科學(xué)前沿，也可以幫助我更好地理解和掌握各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。

我需要規(guī)劃每天的誦讀時(shí)間和內(nèi)容。我計(jì)劃每天早上醒來(lái)后先進(jìn)行誦讀練習(xí)，這樣既可以幫助我清醒頭腦，又可以使我在一天的開(kāi)始就獲得知識(shí)的滿足感。在時(shí)間安排上，我打算將每天的誦讀時(shí)間控制在30分鐘左右，這樣既能夠保證學(xué)習(xí)效果，又不會(huì)過(guò)分占據(jù)我整天的時(shí)間。至于內(nèi)容選擇，我打算每周選擇一個(gè)文學(xué)作品，每天讀一部分，直到整部作品完成。對(duì)于歷史事件和科學(xué)知識(shí)，我則打算以每天一個(gè)小主題的形式進(jìn)行，每天誦讀關(guān)于該主題的資料，以便更好地掌握。

誦讀的重要性不僅在于閱讀的內(nèi)容本身，更在于提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，我計(jì)劃在每天誦讀的同時(shí)，還要進(jìn)行口頭朗讀練習(xí)。通過(guò)朗讀可以更好地鍛煉口齒，提高語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的靈活性，讓自己更自如地進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)，朗讀也可以幫助我更好地理解文本內(nèi)涵，將文字轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的聲音，進(jìn)一步加深記憶。

除了朗讀練習(xí)，我還計(jì)劃結(jié)合誦讀進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。每天誦讀完一段文字后，我會(huì)停下來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)總結(jié)。這樣可以幫助我更深刻地理解和記憶所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以提升我的書(shū)寫(xiě)能力。通過(guò)書(shū)寫(xiě)總結(jié)，我可以將自己的理解和思考表達(dá)出來(lái)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，也可以方便之后的溫故知新。

為了更好地監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃每周制定每周目標(biāo)和檢查自己的學(xué)習(xí)成果。每周末，我會(huì)回顧全周的誦讀內(nèi)容，并進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)試自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。這樣一方面可以檢查自己的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃；另一方面也可以增加學(xué)習(xí)的成就感和動(dòng)力，促使自己更加努力地學(xué)習(xí)。

小編認(rèn)為，通過(guò)制定“誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”，我希望能夠通過(guò)誦讀這一方式提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)每天的誦讀和朗讀練習(xí)，結(jié)合書(shū)寫(xiě)總結(jié)，我相信自己可以更加深入地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)每周目標(biāo)和檢查學(xué)習(xí)成果，我也可以及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)的持續(xù)性和高效性。通過(guò)這一學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望自己能夠不斷進(jìn)步，提升自己的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，如何高效學(xué)習(xí)成為了許多人面臨的問(wèn)題。在這樣的背景下，一種被稱為“誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)方法應(yīng)運(yùn)而生。這種學(xué)習(xí)計(jì)劃通過(guò)以朗讀的方式學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)、加深記憶，同時(shí)也提升了語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃要求學(xué)生通過(guò)朗讀教材中的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)，而不僅僅是默讀。通過(guò)朗讀，學(xué)生可以更好地理解文本的含義和語(yǔ)境。許多研究表明，當(dāng)我們朗讀時(shí)，我們會(huì)更加投入和專注于文本，這樣可以提高理解和記憶的效果。通過(guò)朗讀，我們可以更好地修正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃還鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)述。通過(guò)朗讀后的復(fù)述，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以幫助學(xué)生將知識(shí)內(nèi)化，使其更加牢固地掌握。而且，通過(guò)復(fù)述，學(xué)生可以更好地訓(xùn)練自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高自己的口頭交流能力，為將來(lái)的演講和交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃也可以提升學(xué)生的自信心。朗讀需要學(xué)生大聲出聲，這對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一種挑戰(zhàn)。隨著不斷的練習(xí)和進(jìn)步，他們會(huì)逐漸克服這種挑戰(zhàn)，提高自己的發(fā)聲能力。當(dāng)他們能夠流利地朗讀并自信地表達(dá)自己時(shí)，他們的自信心也會(huì)隨之增加。這將有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加積極主動(dòng)地參與，從而取得更好的成績(jī)和更多的成功。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力能力。通過(guò)聽(tīng)取其他人的朗讀，學(xué)生可以更好地感受到語(yǔ)言的韻律和語(yǔ)調(diào)。這對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)特別有益，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生更好地掌握語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的變化，從而提高聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

小編認(rèn)為，“誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”是一種既簡(jiǎn)單實(shí)用又高效的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)朗讀，學(xué)生可以更好地理解和記憶知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心，并培養(yǎng)聽(tīng)力能力。因此，我鼓勵(lì)每位學(xué)生在學(xué)習(xí)中嘗試“誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”，相信這種學(xué)習(xí)方法將會(huì)帶給他們更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更好的學(xué)術(shù)成果。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

標(biāo)題：誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃：培養(yǎng)優(yōu)秀口才與閱讀能力

導(dǎo)語(yǔ)：在現(xiàn)代社會(huì)，優(yōu)秀的口才和閱讀能力對(duì)于個(gè)人的發(fā)展越來(lái)越重要。為了幫助學(xué)生提高這兩方面的能力，我們學(xué)校特別制定了一套誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)每天的誦讀訓(xùn)練和閱讀活動(dòng)，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心、表達(dá)能力和批判思維，使他們成為更優(yōu)秀的人。

一、誦讀的重要性

誦讀，是指以口頭方式朗讀文字的訓(xùn)練。通過(guò)誦讀，學(xué)生不僅可以提高發(fā)音準(zhǔn)確性，增加詞匯量，還能夠培養(yǎng)語(yǔ)感、修養(yǎng)情操，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們將誦讀列入學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。

二、每日誦讀訓(xùn)練

每天早晨，學(xué)生們將進(jìn)行30分鐘的誦讀訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括經(jīng)典詩(shī)歌、名著摘錄、演講稿等。學(xué)生們會(huì)輪流誦讀，并且會(huì)有老師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不僅可以提高口才和語(yǔ)感，還可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作品的魅力和智慧。同時(shí)，通過(guò)互相交流和辯論，學(xué)生們也會(huì)培養(yǎng)批判思維和邏輯思維能力。

三、每周閱讀活動(dòng)

為了加強(qiáng)學(xué)生們的閱讀能力，我們每周組織一次閱讀活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以選擇自己喜歡的書(shū)籍，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成閱讀，并進(jìn)行分享和討論。這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，還可以拓寬他們的思維和視野。而且通過(guò)分享和討論，每個(gè)學(xué)生都可以從其他同學(xué)的閱讀體驗(yàn)中獲得啟發(fā)和思考，進(jìn)一步提高自己的閱讀能力。

四、誦讀作為評(píng)價(jià)的一部分

為了激勵(lì)學(xué)生們的積極參與和進(jìn)步，我們將誦讀作為評(píng)價(jià)的一部分。每學(xué)期末，學(xué)生們將進(jìn)行一次誦讀比賽，由專業(yè)評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。通過(guò)評(píng)分，我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的潛力，同時(shí)也給予其他同學(xué)改進(jìn)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。學(xué)生們的閱讀成果也將在評(píng)價(jià)中得到體現(xiàn)。這樣一來(lái)，學(xué)生們不僅會(huì)更加努力地進(jìn)行誦讀和閱讀，還會(huì)更加自信地面對(duì)這些挑戰(zhàn)。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口才和閱讀能力，提高他們的表達(dá)能力和批判思維能力。通過(guò)每日的誦讀訓(xùn)練以及每周的閱讀活動(dòng)，學(xué)生們可以不斷提升自己，成為更優(yōu)秀的人。與此同時(shí)，這個(gè)計(jì)劃也將激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。相信通過(guò)這個(gè)誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們的學(xué)生將會(huì)走上成功的道路，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，學(xué)習(xí)成為了我們不可或缺的一部分。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式往往會(huì)讓人感到枯燥乏味，缺乏激情。為了改變這一狀況，我制定了一個(gè)名為“誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)方法，旨在通過(guò)誦讀來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。下面我將詳細(xì)介紹這個(gè)計(jì)劃的具體內(nèi)容。

誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括四個(gè)部分：目標(biāo)設(shè)定、材料選擇、誦讀實(shí)踐和反思總結(jié)。

目標(biāo)設(shè)定是誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃的起點(diǎn)。在開(kāi)始計(jì)劃之前，我會(huì)先確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，如提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力或深入了解某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。這樣的目標(biāo)可以讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有所側(cè)重，也可以讓我更清楚地明確自己的學(xué)習(xí)需求。

材料選擇是誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要一環(huán)。我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇適合的學(xué)習(xí)材料。例如，如果我想提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，我會(huì)選擇一些英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的音頻或視頻資料。如果我對(duì)歷史感興趣，我會(huì)選擇一些歷史學(xué)者的著作進(jìn)行誦讀。重要的是選擇適合自己水平和興趣的材料，這樣才能更好地保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

然后，誦讀實(shí)踐是誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心環(huán)節(jié)。在這一階段，我會(huì)利用每天一定的時(shí)間，專注地進(jìn)行誦讀。我會(huì)選擇一個(gè)相對(duì)安靜的地方，確保能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。在誦讀的過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)材料的內(nèi)容，模仿其語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速進(jìn)行朗讀。我會(huì)反復(fù)朗讀同一段落，直到能夠達(dá)到流利自然的程度。這樣的實(shí)踐會(huì)有效地提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。

反思總結(jié)是誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃的收尾環(huán)節(jié)。我會(huì)在每天的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，寫(xiě)下對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的感受和收獲。我會(huì)思考自己在誦讀過(guò)程中遇到的困難和解決方法，以及自己的誦讀進(jìn)步情況。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我可以更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)更加高效。

通過(guò)實(shí)施誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，我收獲了很多。誦讀幫助我提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)模仿優(yōu)秀的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，我漸漸地掌握了一些表達(dá)技巧，自信地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。誦讀讓我更深入地了解了一些領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)誦讀相關(guān)的資料，我對(duì)歷史、文學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)有了更全面的了解。

小編認(rèn)為，“誦讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”是一種有效的學(xué)習(xí)方法，它激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)習(xí)的效果。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)、選擇材料、實(shí)踐誦讀和反思總結(jié)，我不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，也深入了解了許多領(lǐng)域的知識(shí)。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃，并取得更大的進(jìn)步。

歷史教學(xué)計(jì)劃精華五篇

為了提高對(duì)自身能力的要求，我們應(yīng)該提早準(zhǔn)備寫(xiě)工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是對(duì)于我們這一段時(shí)間內(nèi)要完成工作的一個(gè)目標(biāo)設(shè)定。有沒(méi)有一篇目標(biāo)明確、內(nèi)容清晰明了的工作計(jì)劃呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上歷史教學(xué)計(jì)劃精華五篇，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

歷史教學(xué)計(jì)劃【篇1】

新的學(xué)期我們將以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，在有限的課時(shí)內(nèi)更快更好落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，以提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，具體措施如下：

一、設(shè)計(jì)新的課堂教學(xué)模式

課堂教學(xué)的基本原則：大課堂、大容量、低難度、主動(dòng)參與、三講三不講(講重點(diǎn);講難點(diǎn);講易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)，易漏點(diǎn);學(xué)生會(huì)的不講、“先學(xué)”已經(jīng)掌握了的不講、內(nèi)容太偏或者對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和今后發(fā)展沒(méi)有太大的作用不講，給學(xué)生的支配的時(shí)間多了，就給了學(xué)生主動(dòng)性。)、真正使生物課成為高效課堂;

課堂教學(xué)的模式：預(yù)習(xí)檢測(cè)——情景引入——目標(biāo)展示——學(xué)案導(dǎo)讀——自主學(xué)習(xí)——思考體驗(yàn)——合作探究——遷移應(yīng)用及反饋;

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

高一學(xué)生所學(xué)生物知識(shí)應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度為教學(xué)目標(biāo)，適當(dāng)提高學(xué)生生物知識(shí)的分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，在教學(xué)過(guò)程要使學(xué)生做到深入理解所學(xué)知識(shí) ，清晰地熟悉某個(gè)知識(shí)與其他知識(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識(shí)的條件和步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)組織相關(guān)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 。

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歷史教學(xué)計(jì)劃【篇2】

2012——2013學(xué)年度上學(xué)期

九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃

新的學(xué)期來(lái)臨了，我們?nèi)缙谏肓司拍昙?jí)，作為畢業(yè)班級(jí)九年級(jí)歷史是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。俗話說(shuō)“千里之行，始于足下”，從現(xiàn)在開(kāi)始我們就要時(shí)刻有中考意識(shí)，并且積極的去備戰(zhàn)中考。為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有計(jì)劃、有組織、有目的的順利實(shí)行，特制定本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

為了給下學(xué)期的中考復(fù)習(xí)留足足夠的時(shí)間，本學(xué)期計(jì)劃完成九年級(jí)上下兩冊(cè)的歷史教學(xué)，教學(xué)任務(wù)較重。《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)共23課，內(nèi)容包括西方文明之源，資本主義時(shí)代的曙光。英法美日俄等國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命及資本主義的發(fā)展，兩次工業(yè)革命，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生?！妒澜鐨v史》九年級(jí)下冊(cè)共19課，內(nèi)容包括國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及挫折，國(guó)際關(guān)系格局的發(fā)展與演變，亞非拉美的民族獨(dú)立和解放運(yùn)動(dòng)等。

三、學(xué)情分析

從上學(xué)期末的考試的情況來(lái)看，雖然題目比較容易，但是由于學(xué)生審題不清、基礎(chǔ)知識(shí)記憶不牢固等原因?qū)е虏糠謱W(xué)生得分較低。甚至還有極少數(shù)同學(xué)對(duì)待考試的態(tài)度極不端正，持無(wú)所謂的態(tài)度，一張?jiān)嚲碇缓鷣y做了選擇題，后面的材料分析題一個(gè)也沒(méi)動(dòng)。這就要求我們?cè)谝院蟮臍v史教學(xué)中，應(yīng)該重視上述問(wèn)題的存在，徹底更新觀念，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)；同時(shí)要提高學(xué)習(xí)興趣，重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，確實(shí)地提高自己解決問(wèn)題的能力。另外，初三的學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來(lái)講，是一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要的形成時(shí)期，在這一個(gè)時(shí)期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價(jià)值觀這個(gè)層面上來(lái)講，是一個(gè)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義，形成正確的價(jià)值取向，進(jìn)而形成正確的人生觀和價(jià)值觀念，完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)措施

1、在學(xué)校辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。充分利用好電子備課，以更好的實(shí)現(xiàn)資源共享，使其更好的為教學(xué)服務(wù)。

2、增強(qiáng)中考意識(shí)，細(xì)讀中考說(shuō)明，課程目標(biāo)，進(jìn)一步分析歷年中考試題，把握中考脈搏。近幾年中考突出了考查學(xué)生對(duì)材料的分析、理解和把握。為此在以后的教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和教師精選的材料，理解分析回答問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過(guò)各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、扎實(shí)落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計(jì)教案，教案的設(shè)計(jì)要做到“三備”即備教材、備教法、備學(xué)情，力求做到符合教材需要和學(xué)生實(shí)際。狠抓課堂效率,注重知識(shí)的落實(shí)。初三的學(xué)生,課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,課余不可能有時(shí)間背歷史,這就要求上課時(shí)保證課堂效率,當(dāng)堂的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們力爭(zhēng):講課內(nèi)容少而精,線索簡(jiǎn)單而清晰,課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識(shí)

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的變化，并且要依據(jù)學(xué)生個(gè)性實(shí)施因材施教。加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注重對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，定準(zhǔn)目標(biāo)，定期輔導(dǎo)，對(duì)他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。同時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，在小組內(nèi)實(shí)行一對(duì)一幫扶計(jì)劃，讓優(yōu)秀生感染后進(jìn)生，進(jìn)而幫助后進(jìn)生快速的成長(zhǎng)起來(lái)。

5、貫徹落實(shí)好學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想中“狠抓兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成”，在歷史課中始終堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿始終。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，努力做到整體優(yōu)化。同時(shí)注重拓寬歷史教育的情感功能，教書(shū)育人并重。

6、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系。初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動(dòng)。對(duì)此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,并且及時(shí)的對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

五、教學(xué)進(jìn)度（見(jiàn)附表）

九年級(jí)歷史組

20

12、0

8、26

歷史教學(xué)計(jì)劃【篇3】

新的學(xué)期，也是新的考驗(yàn)，本學(xué)期我有幸?guī)е景嗬^續(xù)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，特別是重新任教本專業(yè)歷史課，我鼓足信心，希望在新的學(xué)期里干出更加優(yōu)秀的成績(jī)，不負(fù)學(xué)生、家庭和社會(huì)的期望。由于任教4個(gè)班的歷史科教學(xué)，為更好完成自己的工作任務(wù)，特將自己的本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：

一、加強(qiáng)師德素養(yǎng)，提高自身人格魅力。

良好的師德，必然會(huì)贏得的同事和學(xué)生的尊重，在一定程度上也促進(jìn)教育教學(xué)的順利開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史課堂的向往;關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重師生交往的方式方法，為培養(yǎng)學(xué)生健康的人格引領(lǐng)方向。

二、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)永無(wú)止境，作為一個(gè)歷史教師，從事歷史教學(xué)14年，隨著歷史課程改革的不斷深入，從實(shí)驗(yàn)版教材跨越到xxxx版的教材，都說(shuō)明了黨和國(guó)家、社會(huì)對(duì)歷史教學(xué)工作提出更高的要求，正因?yàn)槿绱?，自身的專業(yè)水平的提高很重要。在閑暇的時(shí)候，我會(huì)多多地閱讀中國(guó)歷史這方面的知識(shí)，另外還要廣博群書(shū)，拓寬知識(shí)面，也將進(jìn)一步的促進(jìn)自己的教學(xué)。

三、努力提高歷史課堂教學(xué)的有效性

隨著歷史科升格為中招考試，歷史科由原來(lái)所謂的“副課”，終于“轉(zhuǎn)正”了，我在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就做好學(xué)生的思想工作，講清楚歷史地重要性，七年級(jí)的孩子是基礎(chǔ)階段，工作自己要做得細(xì)一些。九年級(jí)的孩子要參加考試，更得時(shí)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生改變歷史學(xué)科在他們心目中的地位。注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，學(xué)生的興趣只要有了，一切問(wèn)題就迎刃而解。關(guān)注學(xué)生，深入地了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的不同差異采取不同的教育方法，我的原則是：“歷史學(xué)科的基本特征是時(shí)序性和線索性，對(duì)于初學(xué)歷史的初中學(xué)生，應(yīng)該讓他們正確地了解歷史學(xué)科的基本特征，這是歷史教學(xué)的重要任務(wù)之一。因此，課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，要堅(jiān)持時(shí)序性，要突出歷史發(fā)展的主線。在教學(xué)中緊扣課標(biāo)要求，將嘗試采取了“點(diǎn)—線”結(jié)合的呈現(xiàn)方式。(“點(diǎn)”是具體、生動(dòng)的歷史事實(shí);“線”是歷史發(fā)展的基本線索。以“線”穿“點(diǎn)”，以“點(diǎn)”連“線”，通過(guò)“點(diǎn)”與“點(diǎn)”之間的聯(lián)系來(lái)理解“線”)，課堂上能解決的問(wèn)題，決不放在課下解決。

四、立足明年中招，根據(jù)考點(diǎn)，做好第一次單元檢測(cè)試卷分析，

九年級(jí)的學(xué)生面臨中招考試，歷史學(xué)科在考試中占60分，分秒必爭(zhēng)，在我看來(lái)，現(xiàn)在起就應(yīng)做好學(xué)生備考的復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)生活，合理安排自己的作息時(shí)間，也是為他們的將來(lái)的成長(zhǎng)和走上社會(huì)負(fù)責(zé)。我將采取以下做法：

1、關(guān)注中招考點(diǎn)，認(rèn)真做好每一次的試卷分析，

其實(shí)每次測(cè)試，無(wú)論在題型上、做題方法、出題等方面都有很大的變化，《孫子兵法》中有一句話叫知己知彼這，才能百戰(zhàn)不殆，不了解試題就很難做好復(fù)習(xí)，要研究試題，分析測(cè)試題中有哪些考點(diǎn)，對(duì)學(xué)生應(yīng)考還是很有幫助的。一方面，在講授新課的時(shí)候分析考點(diǎn)，另一方面為學(xué)生自主復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2、關(guān)注集體備課與同科組人員交流

做好備考，集體備課非常重要，在備課中，我會(huì)和其他老師一起，認(rèn)真?zhèn)湔n，最重要的是備試題，選擇試題，將每堂課出現(xiàn)在往年中招考試中比較經(jīng)典的的試題選出來(lái)讓學(xué)生做，再做分析。另外，就是要備方法，做題方法對(duì)提高學(xué)生的成績(jī)很重要，方法掌握，不論怎樣變化，學(xué)生都能應(yīng)付自如。

3、做好每一學(xué)習(xí)主題的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)性有一個(gè)整體的、系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的橫向和縱向的了解。

五、加強(qiáng)課堂管理，注意思想引領(lǐng)

管好自己的課堂，是提高自己課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證，因此我會(huì)十分注意言傳身教。何謂身教重于言教，教師的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著學(xué)生。做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，教師必須先做到，做學(xué)生的典范。相信自己只要努力就一定會(huì)有成效。

歷史教學(xué)計(jì)劃【篇4】

鑒于普高高三學(xué)生起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差的實(shí)際，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)，我將作好以下幾點(diǎn)：一是重視對(duì)課標(biāo)的研究，重視對(duì)歷年高考試卷和高考信息的研究，把握住復(fù)習(xí)的方向；二是重視一輪復(fù)習(xí)效益，夯實(shí)基礎(chǔ)，吃透教材，特別是一輪復(fù)習(xí)中重視對(duì)歷史單科薄弱的學(xué)生進(jìn)行治瘸補(bǔ)差和個(gè)別輔導(dǎo)；三是重視學(xué)科能力的培養(yǎng)，特別是審題、答題能力的培養(yǎng)；四是重視授課提綱的編寫(xiě)和練習(xí)的精選精練精評(píng)。

具體時(shí)間安排如下：

1、第一輪單元復(fù)習(xí)（20xx年9月-20xx年2月下旬）

20xx年9月必修1

20xx年10月必修2

20xx年11月必修3

20xx年12月選修1

20xx年1月中旬—2月下旬選修2和4

2、二輪專題復(fù)習(xí)（20xx年2月下旬-4月底）

3、三輪:回歸書(shū)本、查漏補(bǔ)缺、綜合訓(xùn)練、考前指導(dǎo)(20xx年5月-6月初)

四、具體措施

1、鉆研考綱和教材，研究20xx年高考?xì)v史試卷，搜集高考信息，指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作；同時(shí)研究學(xué)情，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、一輪單元復(fù)習(xí)突出雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中既要全面鋪開(kāi)，注重知識(shí)的覆蓋面，又要抓住主干知識(shí)，突出重點(diǎn)。

3、二輪專題復(fù)習(xí)強(qiáng)化能力培養(yǎng)。著眼于歷史知識(shí)的縱向和橫向聯(lián)系、比較，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生概括、分析、綜合、歸納的能力；培養(yǎng)學(xué)生審題、答題能力；強(qiáng)化答題規(guī)范訓(xùn)練。

4、精選、精練、精評(píng)。一輪復(fù)習(xí)中安排兩周一練，二輪復(fù)習(xí)安排一周一練，三輪復(fù)習(xí)安排模擬訓(xùn)練。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，而且每練必改，每練必評(píng)，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5、扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平。

歷史教學(xué)計(jì)劃【篇5】

指導(dǎo)思想

本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，按照學(xué)校部署的教研活動(dòng)，集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，循教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用，促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長(zhǎng)；營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。

課題研究及教改設(shè)想

1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新教師迅速成長(zhǎng)為合格的歷史教師

2.各年級(jí)歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級(jí)教學(xué)合力，產(chǎn)生年級(jí)學(xué)科教學(xué)最大效益。

初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，為初二階段打好基礎(chǔ)；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，要注重中考意識(shí)培養(yǎng)，按照中考要求展開(kāi)教學(xué)，切實(shí)抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

通過(guò)歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

主要工作目標(biāo)和措施

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索。

（1）認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

（2）認(rèn)真上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距。

（3）重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等。

2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平

（1）、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。

（2）、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，了解課改信息和教改的熱點(diǎn)。

（3）、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍。

3.開(kāi)發(fā)課程資源，組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂(lè)學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。重視交流學(xué)習(xí)。加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽(tīng)課，本學(xué)期校內(nèi)每人聽(tīng)課不少于10節(jié)以達(dá)到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

總之，在教務(wù)處指導(dǎo)下，每周召開(kāi)一次歷史教研活動(dòng)，精心組織，有講必評(píng)，有比必獎(jiǎng)。

教研活動(dòng)內(nèi)容

周次活動(dòng)內(nèi)容

11.教研組會(huì)議：總結(jié)上學(xué)期工作；2.討論通過(guò)教研組新學(xué)期計(jì)劃的總體框架；制定好教學(xué)計(jì)劃，合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。

2集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容自定，“我上的最成功的一節(jié)課”（說(shuō)出成功的表現(xiàn)及原因）

3任課教師設(shè)計(jì)多媒體課件，嘗試先進(jìn)的教學(xué)手段提高教學(xué)效率。集體討論：如何打造高效而充滿活力的歷史課堂？如何準(zhǔn)確把握“源于教材、高于教材、整合教材”。組織組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課。

4組織階段性復(fù)習(xí):如何上好歷史復(fù)習(xí)課？組織期中考試，做好試卷評(píng)析，寫(xiě)好考試反思。倡導(dǎo)分層布置作業(yè)，減少作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。