眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)十二篇。

時(shí)光美好的點(diǎn)就在于它從不會返還，充滿挑戰(zhàn)的工作即將劃上句號，這時(shí)候我們免不了寫一份工作總結(jié)。你可能認(rèn)為很多人的成功是他們的幸運(yùn)，但其更多的是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和時(shí)機(jī)的把握。你知道好的工作總結(jié)應(yīng)該如何寫嗎？小編推薦你不妨讀一下眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)十二篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)(篇1)

在眼科門診一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我見到了各種眼科疾病。如：角膜病、白內(nèi)障、青光眼、眼底病、視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。

見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應(yīng)用30H紅閃爍光ERG、暗適應(yīng)ERG和視覺誘發(fā)電位對不同程序的眼外傷病例進(jìn)行聯(lián)合檢測，以全面評估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區(qū)視網(wǎng)膜的功能損傷程度，來進(jìn)一步診斷病情的嚴(yán)重性。

在各位老師的指導(dǎo)下能正確的應(yīng)對各種疾病的分類，能正確的幫病人測視力、測眼壓、點(diǎn)眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會我身為一名護(hù)士所不容忽視的`問題，懂得了護(hù)士為人處事的原則，這些都是書本上所學(xué)不來的。

通過實(shí)習(xí)我知道了救死扶傷的真正含義，希望在下一個(gè)科室實(shí)習(xí)中能夠得到進(jìn)一步的提高，使我能夠得到鍛煉。感謝門診老師對我實(shí)習(xí)的幫助，感謝門診領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

?

眼科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)二

在眼科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了眼科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。

以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在政治思想方面：能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國***的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，學(xué)風(fēng)正派，工作責(zé)任心強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)心體貼病人，深受病家信賴。

?

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)(篇2)

眼科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)三篇

眼科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇一：

在眼科門診一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我見到了各種眼科疾病。如：角膜病、白內(nèi)障、青光眼、眼底病、視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。

見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應(yīng)用30h紅閃爍光erg、暗適應(yīng)erg和視覺誘發(fā)電位對不同程序的眼外傷病例進(jìn)行聯(lián)合檢測，以全面評估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區(qū)視網(wǎng)膜的功能損傷程度，來進(jìn)一步診斷病情的嚴(yán)重性。

在各位老師的指導(dǎo)下能正確的應(yīng)對各種疾病的分類，能正確的幫病人測視力、測眼壓、點(diǎn)眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會我身為一名護(hù)士所不容忽視的問題，懂得了護(hù)士為人處事的原則，這些都是書本上所學(xué)不來的。通過實(shí)習(xí)我知道了救死扶傷的真正含義，希望在下一個(gè)科室實(shí)習(xí)中能夠得到進(jìn)一步的提高，使我能夠得到鍛煉。感謝門診老師對我實(shí)習(xí)的幫助，感謝門診領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

眼科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇二：

屈光不正：調(diào)節(jié)和集合，人眼在看遠(yuǎn)處物體，條件是超過3.3米遠(yuǎn)的距離可以視為物體所發(fā)射出來的光線為平行光進(jìn)入眼內(nèi)，經(jīng)過角膜、晶狀體、玻璃體等屈光介質(zhì)的折射，會投射到視網(wǎng)膜上的黃斑區(qū)，這時(shí)不需要晶狀體的調(diào)節(jié)作用。當(dāng)物體與人眼的距離小于3.3米時(shí)，物體所發(fā)出的光線就不再是平行光，這時(shí)就需要角膜等屈光介質(zhì)的調(diào)節(jié)，使其為平行光經(jīng)過角膜。

對于小兒來講，其時(shí)視力發(fā)育不完善，在最初的一段時(shí)間里是遠(yuǎn)視和弱視的綜合，弱視導(dǎo)致其視物相對不清，所以喜歡近視物體，久之可導(dǎo)致近視。然而最初的近視大多是功能性的，即是可以通過功能訓(xùn)練恢復(fù)其正常視力的，如果此時(shí)繼續(xù)不正常用眼，包括非其時(shí)而佩戴眼鏡、繼續(xù)近距離看書、暗處閱讀、俯臥、側(cè)臥閱讀等，而且側(cè)臥閱讀還可以導(dǎo)致其他的眼科問題，像斜視、像融合障礙進(jìn)而不能建立起立體視感覺。

近視形成機(jī)理，開始一段時(shí)間是視近導(dǎo)致眼交感神經(jīng)興奮，使得睫狀肌舒張，晶狀體依靠只身彈性回縮，使來于近處的光線發(fā)散后投射于視網(wǎng)膜，此時(shí)睫狀體的調(diào)節(jié)起很大的作用，隨著用眼的過度，交感神經(jīng)興奮性降低（應(yīng)該是與其神經(jīng)遞質(zhì)的消耗有關(guān)），迷走神經(jīng)興奮性增高，結(jié)果睫狀肌收縮，牽引晶狀體懸韌帶，使得晶狀體變得扁平，或者未見明顯變化，但是此時(shí)光線無法正常投射到視網(wǎng)膜，視網(wǎng)膜為接受到物象就向后退，而且處于青少年時(shí)期的視網(wǎng)膜彈性極好，加之眼外肌的牽拉擠壓作用，使之后退成為可能，開始時(shí)還可以恢復(fù)至正常位置，日久或者堅(jiān)持不正確用眼就導(dǎo)致視網(wǎng)膜的器質(zhì)性改變，近視形成。其實(shí)還有一部分是近視形成中起很大作用的，就是角膜的器質(zhì)性變化，其實(shí)角膜的彈性更好。在中醫(yī)的.說法中，角膜屬于木，可朔性極強(qiáng)，在近視的形成過程中，應(yīng)該在前凸之后便無法原位的正常退回，所以導(dǎo)致近視形成，在用檢眼鏡檢查時(shí)的選擇正負(fù)調(diào)節(jié)鏡應(yīng)該包括了角膜的屈光度說造成的近視之原因。

眼科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇三：

經(jīng)過一段時(shí)間，我轉(zhuǎn)到了眼科，這是我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室。雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我學(xué)會了很多東西，作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會其他的各項(xiàng)操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線，我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會，生活將會是我們成長的最好的導(dǎo)師。

在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實(shí)習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實(shí)深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點(diǎn)滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。

“態(tài)度決定一切！”要培養(yǎng)自己對護(hù)理工作的責(zé)任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)(篇3)

在我作為眼科實(shí)習(xí)護(hù)士的時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。眼科是一個(gè)非常專業(yè)且有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，在這段時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí)并鍛煉自己的技能，與患者和醫(yī)護(hù)人員建立起了良好的關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所學(xué)到的重要教訓(xùn)。

我在眼科實(shí)習(xí)中學(xué)到了眼部疾病的常見類型和治療方法。我負(fù)責(zé)輔助醫(yī)生為患者進(jìn)行常規(guī)眼科檢查，如視力檢查、眼壓測量和眼底檢查等。通過觀察醫(yī)生的操作和與患者進(jìn)行交流，我逐漸了解了各種眼部疾病的癥狀和治療方法。比如，青光眼是一種造成眼壓異常的疾病，治療包括藥物治療和手術(shù)治療。白內(nèi)障是另一種常見的眼部疾病，手術(shù)是治療的首選方法。通過對這些疾病的了解，我能更好地參與患者的護(hù)理和教育，為他們提供所需的支持和指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)過程中也有一些具體的挑戰(zhàn)，需要我積極應(yīng)對。例如，有時(shí)候患者會因?yàn)檠劬Σ贿m感、恐懼或緊張而難以配合檢查。在這種情況下，我學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，并盡力減輕他們的焦慮和恐懼感。通過耐心傾聽他們的痛苦并提供安慰和鼓勵(lì)，我發(fā)現(xiàn)患者會更樂意配合和信任我們的工作。有時(shí)候還會遇到急診或復(fù)雜病例，需要我快速反應(yīng)和應(yīng)對。在這樣的情況下，我學(xué)會了與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，合理分配工作并共同努力提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

在眼科實(shí)習(xí)中，我最珍視的是與患者之間建立起的關(guān)系。作為護(hù)士，我將每個(gè)患者都視為我的家人，盡力為他們提供最好的照顧和關(guān)懷。我記得有一位老年患者，他由于白內(nèi)障嚴(yán)重影響了生活質(zhì)量。我陪伴他度過了手術(shù)過程，并在術(shù)后進(jìn)行了一系列的護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)。幾個(gè)月后，當(dāng)他再次來就診時(shí)，他的眼睛完全康復(fù)了，他感激地握著我的手說：“謝謝你，你改變了我的生活?！边@種時(shí)刻讓我感到深深的滿足和自豪，因?yàn)槲抑牢业呐完P(guān)懷為患者帶來了改變。

實(shí)習(xí)期間我也意識到了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的重要性。無論是與醫(yī)生、技師還是其他科室的護(hù)理人員合作，我都深切體會到團(tuán)隊(duì)合作對于優(yōu)質(zhì)護(hù)理的必要性。我發(fā)現(xiàn)密切的合作和決策的共同理解能夠有效地改善工作效率和患者照顧質(zhì)量。通過與其他護(hù)理人員的交流和合作，我學(xué)到了如何更好地協(xié)調(diào)工作，提供高效的服務(wù)。

小編認(rèn)為，我的眼科實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一段充滿挑戰(zhàn)但收獲滿滿的旅程。我從中學(xué)到了眼科護(hù)理的專業(yè)技能和知識，提高了自己的溝通和協(xié)作能力。最重要的是，我通過與患者建立個(gè)人聯(lián)系，感受到了自己在改善他們生活質(zhì)量方面所起到的作用。通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀眼科護(hù)士的決心，并且愿意為患者的健康盡一份力量。

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)(篇4)

不知不覺中，我已經(jīng)輪轉(zhuǎn)到了第二個(gè)科室——眼科。雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我學(xué)會了很多東西，作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會其他的各項(xiàng)操作，例如:導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線，我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會，生活將會是我們成長的最好的'導(dǎo)師。

在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如:眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在清潔鋪床做起，持之以恒。

“態(tài)度決定一切!”要培養(yǎng)自己對護(hù)理工作的責(zé)任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)(篇5)

作為一名眼科實(shí)習(xí)護(hù)士，在實(shí)習(xí)期間我得到了寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過與患者和醫(yī)生的互動，我深刻體會到了眼科護(hù)理的重要性以及護(hù)士的責(zé)任。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)講述我在實(shí)習(xí)過程中的體驗(yàn)和所學(xué)到的知識。

我被分配到了一個(gè)擁有繁忙工作量的眼科醫(yī)院。由于眼科疾病的高發(fā)性，我經(jīng)常處理一些常見的眼科問題，如結(jié)膜炎、眼瞼炎、干眼癥等。在與患者接觸的過程中，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確詢問病史和癥狀，并進(jìn)行相關(guān)的眼科檢查。我還學(xué)會了如何正確操作常用的醫(yī)療設(shè)備，如裂隙燈、視力測試等。

除了眼科常見病的處理，我還參與了一些更復(fù)雜的手術(shù)護(hù)理工作。例如，患者患有青光眼需要接受手術(shù)治療。在手術(shù)室內(nèi)，我需要配合醫(yī)生完成術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)中護(hù)理工作。在術(shù)后，我負(fù)責(zé)提供必要的術(shù)后指導(dǎo)，如眼藥物的使用和傷口護(hù)理。這樣的經(jīng)歷讓我深感自己的專業(yè)能力和責(zé)任感得到極大的鍛煉和提升。

在實(shí)習(xí)期間，我還積極參與了每天的隊(duì)伍會議，并與其他護(hù)士和醫(yī)生交流討論療效和護(hù)理計(jì)劃。這幫助我更好地了解了眼科疾病的診斷與治療方法，以及相應(yīng)的護(hù)理措施。我還通過觀摩專家級別的手術(shù)和參與一些科研項(xiàng)目，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了更高級別的眼科知識。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我始終注意提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。與患者的溝通是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，因?yàn)樗麄兺幱诮箲]和恐懼的狀態(tài)。我學(xué)會了如何以一種溫暖而專業(yè)的態(tài)度與他們交流，并解答他們的疑慮和問題。在實(shí)習(xí)期間，我分配了一個(gè)輔導(dǎo)老師，她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的眼科護(hù)士，對我進(jìn)行了很好的指導(dǎo)和教育。通過她的幫助，我逐漸提高了對患者的關(guān)心和關(guān)注的能力。

我認(rèn)為在這次眼科實(shí)習(xí)中最重要的體會是，人們的視力對于日常生活有著巨大的影響。通過我的工作，我意識到保護(hù)和維護(hù)眼睛健康的重要性，以及護(hù)士在其中所扮演的關(guān)鍵角色。我被患者們對于我的關(guān)心和幫助的感激所打動，這也進(jìn)一步激發(fā)了我對眼科護(hù)理事業(yè)的熱情。

眼科實(shí)習(xí)使我獲得了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高了專業(yè)能力，并進(jìn)一步加深了對于眼科護(hù)理的理解。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)為今后成為一名出色的眼科護(hù)士奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將會持續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為每位患者提供最優(yōu)質(zhì)的眼科護(hù)理服務(wù)。

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)(篇6)

在眼科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位，對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了眼科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在政治思想方面：能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國***的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，學(xué)風(fēng)正派，工作責(zé)任心強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)心體貼病人，深受病家信賴。

在醫(yī)療工作方面：主要精力用于門診看病，堅(jiān)持每周一三四五全天，二上午六下午(除非上課外)，周二下午多數(shù)時(shí)間帶研究生做門診眼科手術(shù)，

全年共看眼病患者9012人次。

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)(篇7)

光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識還是存在著差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。然而日益激烈的行業(yè)競爭也使我充分地認(rèn)識到自己的不足，一定要有過硬的'專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會主義社會擁有一席之地。

在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處.所以我喜歡實(shí)習(xí)。

在一年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會積極參加社會各種實(shí)踐活動，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會實(shí)踐能力，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和懂得了很多知識道理，我相信在以后的社會道路上，我會得心應(yīng)手，用自己的強(qiáng)項(xiàng)來拼搏。我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。

因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。

不管在學(xué)校中還是在社會中都是很重要的，它是自己給自己的一個(gè)定位，你在過去的時(shí)間學(xué)到了什么，有哪些缺點(diǎn)和不足還需要改進(jìn)，自己有什么樣的目標(biāo)都是值得深思的，只有認(rèn)識自己才能戰(zhàn)勝自己。

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)(篇8)

我在眼科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，經(jīng)歷了許多有趣而又具有挑戰(zhàn)性的事情。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我被賦予了很多責(zé)任，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。

我想介紹一下眼科實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容。作為眼科護(hù)士，我們的主要職責(zé)是協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行一系列眼科檢查和手術(shù)。這包括給患者進(jìn)行眼壓測試、視力檢查、角膜曲率測量等。在手術(shù)過程中，我們需要準(zhǔn)備手術(shù)器械和藥物，并協(xié)助醫(yī)生完成手術(shù)步驟。我們還需要負(fù)責(zé)給患者進(jìn)行眼部護(hù)理、教導(dǎo)患者正確佩戴和清潔隱形眼鏡等。

在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的眼科護(hù)理技能。首先是眼壓測試。這是一項(xiàng)常見的檢查，用于檢測患者眼部的壓力情況。在學(xué)習(xí)的過程中，我熟悉了眼壓計(jì)的使用方法，并能夠準(zhǔn)確地測量患者的眼壓。這項(xiàng)技能對于準(zhǔn)確診斷和治療青光眼等眼科疾病非常重要。

其次是視力檢查。這是我們每天都要進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)。通過使用視力表和一系列光學(xué)儀器，我們可以評估患者的視力情況，并根據(jù)需要進(jìn)行視力矯正。在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)會了正確使用這些儀器，并能夠迅速準(zhǔn)確地識別患者的視力問題。

除了基本的眼科護(hù)理技能，我還向?qū)煂W(xué)到了很多關(guān)于眼科疾病的知識。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與了一些病例討論和患者咨詢。通過這些活動，我對許多常見的眼科病癥，如白內(nèi)障、視網(wǎng)膜脫落等有了更深入的了解。同時(shí)，我還了解了一些新的治療方法和技術(shù)，如激光手術(shù)、人工晶狀體植入等。

實(shí)習(xí)期間我還參與了一些眼科手術(shù)。這是我實(shí)習(xí)期間最具挑戰(zhàn)性的一部分。在手術(shù)室里，我們需要密切配合醫(yī)生的操作，在手術(shù)過程中及時(shí)遞送器械和處理手術(shù)臺上的東西。雖然工作壓力較大，但我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，在一次玻璃體切割手術(shù)中，我負(fù)責(zé)傳遞激光切割器和吸出器，并及時(shí)消毒手術(shù)器械。這項(xiàng)工作要求高度的專注力和耐心，而我成功地完成了任務(wù)，為患者的手術(shù)順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。

除了技術(shù)和知識方面的收獲，我還從實(shí)習(xí)中學(xué)到了一些重要的職業(yè)素養(yǎng)。例如，與患者的溝通能力是一名合格的護(hù)士必備的技能。在每天的工作中，我與患者交流，詢問他們的癥狀、了解他們的病史等。通過與患者的溝通，我能夠更好地幫助他們解決問題，并提供適當(dāng)?shù)淖o(hù)理。

合作精神和團(tuán)隊(duì)意識也是我在實(shí)習(xí)期間得到鍛煉的重要因素。在眼科實(shí)習(xí)中，我們經(jīng)常需要與其他護(hù)士、醫(yī)生和技術(shù)人員合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我學(xué)會了與團(tuán)隊(duì)緊密合作，并及時(shí)溝通。這有助于確保工作的順利進(jìn)行，并提高工作效率。

小編認(rèn)為，眼科實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中非常寶貴的經(jīng)歷之一。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)用的眼科護(hù)理技能和眼科疾病的相關(guān)知識，并磨練了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也更加深入地了解了護(hù)士的職責(zé)和責(zé)任。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我的職業(yè)發(fā)展將會產(chǎn)生積極的影響。我對未來的工作充滿信心，期待能夠在眼科護(hù)理領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，并為患者們帶去光明和希望。

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)(篇9)

在眼科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深刻體會到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。眼科是一個(gè)需要細(xì)心、耐心和技術(shù)的科室，因此我在這里學(xué)到了許多知識和技能，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在眼科實(shí)習(xí)期間的自我總結(jié)。

我學(xué)會了如何正確地對病人進(jìn)行眼部護(hù)理。在眼科病房里，我經(jīng)常需要為患者洗眼、滴眼藥、揭膜等，這些看似簡單的操作其實(shí)需要非常細(xì)致的技巧。我通過不斷練習(xí)和觀察，逐漸掌握了正確的技巧，并且能夠有效地幫助患者減輕痛苦和不適。

我學(xué)會了如何和患者溝通。眼科病房里的患者大多處于焦慮和恐懼之中，他們需要我們的安慰和鼓勵(lì)。我學(xué)會了如何用溫和的語氣和體態(tài)來安撫他們，如何耐心地解答他們的問題，讓他們感受到我們的關(guān)心和關(guān)愛。這種溝通技巧在我之后的護(hù)理工作中也會派上很大的用場。

我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在眼科實(shí)習(xí)期間，我和其他實(shí)習(xí)同學(xué)、護(hù)士長、醫(yī)生等都需要緊密合作，才能保證患者得到最好的治療和護(hù)理。我學(xué)會了如何傾聽他人的意見和建議，如何尊重并信任團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，只有這樣才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作，做好工作。

我也意識到了自己的不足之處。在眼科實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己在解剖學(xué)知識、醫(yī)學(xué)術(shù)語的掌握等方面還有很大的提升空間，我會在之后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

通過這次眼科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀護(hù)士的決心，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為更多的患者做出貢獻(xiàn)。感謝眼科病房的每一位同事對我的幫助和支持，讓我有機(jī)會成長和進(jìn)步。我相信，在不久的將來，我一定會成為一名優(yōu)秀的眼科護(hù)士，為患者帶來健康和希望。

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)(篇10)

作為一名眼科實(shí)習(xí)護(hù)士，我在這段時(shí)間里收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟，也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。在這里，我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對自己進(jìn)行一次全面的總結(jié)。

在這段時(shí)間里，我深刻感受到了眼科護(hù)理工作的重要性和專業(yè)性。眼部是人體十分重要的器官之一，而眼科疾病往往給患者帶來極大的痛苦和困擾。在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了許多眼科護(hù)理知識，包括眼部解剖學(xué)、常見眼科疾病及護(hù)理方法等，這些知識對我未來的工作起到了很大的幫助。

在實(shí)習(xí)中我也面臨了不少挑戰(zhàn)和壓力。眼科護(hù)理工作需要高度的專業(yè)技能和責(zé)任感，尤其是在手術(shù)室里，任何細(xì)微的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。在一次手術(shù)中，我曾因?yàn)榫o張而出現(xiàn)了一些失誤，幸好及時(shí)被帶領(lǐng)我實(shí)習(xí)的老師發(fā)現(xiàn)并糾正。通過這次經(jīng)歷，我深刻意識到了自己的不足之處，并下定決心要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的提升。

眼科護(hù)士的工作也需要具備良好的溝通能力和同理心。在實(shí)習(xí)中，我遇到了許多病人，有些是因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ髮?dǎo)致的近視，有些是因?yàn)殚L時(shí)間使用電子產(chǎn)品導(dǎo)致的眼睛不適等等。每一位病人都有自己的故事和需求，作為一名護(hù)士，我不僅需要關(guān)注他們的病情，還要給予他們溫暖和鼓勵(lì)。在和病人交流的過程中，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了換位思考，也學(xué)會了怎樣言行得體，讓病人感受到我的關(guān)心和關(guān)懷。

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士的工作需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對眼科護(hù)理工作有了更加深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能和溝通能力，為將來成為一名優(yōu)秀的眼科護(hù)士而努力奮斗。希望在未來的工作中，我能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為更多有需要的人帶去溫暖和關(guān)懷。（OK語錄網(wǎng) Www.968oK.COM）

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)(篇11)

在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我有幸被分配到了眼科，這是一段充實(shí)而寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，還得到了鍛煉機(jī)會，讓我更加了解和熟悉眼科護(hù)理工作。

在眼科實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于眼睛結(jié)構(gòu)和功能的知識。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)了一些理論知識，但實(shí)習(xí)為我提供了更多實(shí)踐機(jī)會，讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。在觀察病人的眼睛時(shí)，我可以根據(jù)他們的病情了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，并與之前學(xué)習(xí)的知識相結(jié)合，為他們提供更好的護(hù)理。

在與病人的接觸中，我學(xué)到了溝通和交流的重要性。病人來到眼科科室通常會有很多疑問和擔(dān)憂，作為護(hù)士，我需要耐心地傾聽和回答他們的問題。通過與病人的交流，我了解到了他們的需求和期望，可以更好地為他們提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，通過與醫(yī)生和其他護(hù)士的溝通，我學(xué)會了如何協(xié)調(diào)工作，為病人提供更加細(xì)致入微的護(hù)理。

在實(shí)習(xí)期間，我還得到了許多操作技能的訓(xùn)練。眼科護(hù)理是一個(gè)細(xì)致而復(fù)雜的工作，需要掌握許多專業(yè)技巧。通過觀摩和實(shí)踐，我學(xué)會了給病人進(jìn)行眼部護(hù)理和使用眼藥水的正確方法。我學(xué)會了如何使用一些特殊的儀器，例如角膜地形圖儀和眼底相機(jī)，這些都是眼科護(hù)理中常用的設(shè)備。通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技能，并能夠更加熟練地進(jìn)行操作。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些眼科手術(shù)的護(hù)理工作。眼科手術(shù)對護(hù)士的要求非常高，因?yàn)檠劬κ且粋€(gè)非常敏感和脆弱的器官。在手術(shù)前，護(hù)士需要為病人做好準(zhǔn)備工作，包括了解病人的病情和手術(shù)需求，為其提供相應(yīng)的護(hù)理措施。在手術(shù)過程中，護(hù)士需要緊密配合醫(yī)生，熟練操作儀器，確保手術(shù)的順利進(jìn)行。在手術(shù)后，護(hù)士需要關(guān)注病人的康復(fù)情況，并做好相應(yīng)的護(hù)理。通過參與眼科手術(shù)的護(hù)理工作，我深刻體會到了護(hù)士在手術(shù)中的重要性，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

小編認(rèn)為，眼科個(gè)人實(shí)習(xí)護(hù)士經(jīng)歷是我在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的重要里程碑。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識和操作技能，鍛煉了自己的護(hù)理能力和溝通能力。我深深地感受到了眼科護(hù)理工作的挑戰(zhàn)和意義，也更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)領(lǐng)域中努力學(xué)習(xí)和成長的決心。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的眼科護(hù)士，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

眼科實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)(篇12)

珍貴的中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下中專這幾年的得失，從中得出做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。我進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的。。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于中專的授課已不再像初中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會"方法"，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會"漁"，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以"獨(dú)立思考"作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識還是存在著差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。然而日益激烈的行業(yè)競爭也使我充分地認(rèn)識到自己的不足，一定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會主義社會擁有一席之地。

在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。所以我喜歡實(shí)習(xí)。

在一年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會積極參加社會各種實(shí)踐活動，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會實(shí)踐能力，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和懂得了很多知識道理，我相信在以后的社會道路上，我會得心應(yīng)手，用自己的強(qiáng)項(xiàng)來拼搏。我的`未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。

因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。

YJS21.cOm更多工作總結(jié)小編推薦

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)

各種文檔材料是我們工作所必須準(zhǔn)備的，范文的適用范圍越來越廣。優(yōu)秀的范文其寫作框架值得借鑒，一定要看的“護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)”絕佳文章馬上推薦，有需要的朋友就來看看吧！

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)【篇1】

上班的第一天我就要輪轉(zhuǎn)去手術(shù)室啦，心里真的很緊張。原本以為自己不會喜歡手術(shù)室的工作，可實(shí)際接觸下來，便全權(quán)否認(rèn)了當(dāng)初的觀點(diǎn)。

進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細(xì)的介紹，讓我認(rèn)識到了解環(huán)境和認(rèn)識器械的重要意義——這并不是簡單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉并掌握它，在環(huán)境中能夠迅速的找到所需的物品！同時(shí)也使我們認(rèn)識到時(shí)間就是生命，我們必須爭分奪秒！

第一次上臺做洗手護(hù)士，緊張的心理揮之不去，可在帶教老師的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我很快調(diào)整好了自己的心態(tài)，從開臺開始，到無菌衣與無菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義！巡回護(hù)士的工作體驗(yàn)，讓我認(rèn)識到這項(xiàng)工作的重要性，看似簡單，其實(shí)不然，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)才能更好的完成工作。同時(shí)與洗手護(hù)士一樣，承擔(dān)著重大的責(zé)任與壓力。

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識。讓我對洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了更深刻的認(rèn)識與了解，使我更加懂得工作之間互相配合的重要性。手術(shù)室的工作讓我體會到生命的可貴與脆弱，讓我更加意識到護(hù)理工作的重要性。

手術(shù)室護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)的延伸內(nèi)容：護(hù)士的總結(jié)如何寫？

首先從四個(gè)方面入手：

一、政治思想方面：

二、增強(qiáng)法律意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)。

三、規(guī)范護(hù)理工作制度：

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。

然后先來個(gè)序,對總體情況作概括?？梢约狱c(diǎn)“在...領(lǐng)導(dǎo)下,取得了...”之類的詞語。

一、總結(jié)主要工作內(nèi)容、作法、成績等（重點(diǎn)）

二、總結(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的情況（重點(diǎn)）

三、總結(jié)服務(wù)態(tài)度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的情況

四、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、體會以及不足之處（別夸大其詞）

五、明年工作學(xué)習(xí)的打算（簡明扼要）

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)【篇2】

在帶教老師的指導(dǎo)下，我的護(hù)理文書書寫能力得到了進(jìn)一步的提升，很多不必要犯的錯(cuò)誤也得到了避免，慢慢地在熟悉中。老師有特意地讓我自己去表現(xiàn)，無論是在病人面前還是在其它的老師的面前。例如給病人做皮試及術(shù)前宣教，老師先讓我在她面前說一遍流程，然后她滿意以后就讓我獨(dú)自在病人面前去做和說，還有和下一班交接時(shí)，老師也會讓我在她面前交一遍，再給我補(bǔ)充完整，讓我自己和下一班交接，如有漏誤，則由她來補(bǔ)充。通過這一個(gè)月的鍛煉，對于自己的表達(dá)能力和文字組織能力有了很大的提升，這些都離不開老師的精心教導(dǎo)。非常感謝敦志老師!

在二骨科的實(shí)習(xí)中自己很多缺點(diǎn)都暴露出來，隨著實(shí)習(xí)越來越深入，內(nèi)心積聚的疲憊，無奈好像亟待找一個(gè)突破點(diǎn)似的，上班時(shí)和病人的溝通交流變少了，和同伴之間的話也少了，晚上睡覺還失眠，對于老師講的要點(diǎn)也記不牢。一度感覺實(shí)習(xí)低潮壓抑得難受。工作時(shí)漫不經(jīng)心，提不上精神，對老師吩咐的事情也慢半拍。時(shí)間在慢慢的走，自己也在慢慢地調(diào)整自己，讓自己找到另外的疏解壓力的途徑。這個(gè)月注定是不容易過去的。

無論在哪一個(gè)科室，帶教老師帶給我的影響都是很大。她們的一些工作和思維習(xí)慣讓我獲益匪淺。

二骨科的病人也讓我學(xué)習(xí)到很多東西，給我?guī)砗芏嗟墓膭?lì)。

以后的我在實(shí)習(xí)中一定會不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)步。非常感謝二骨的老師和患者!

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)【篇3】

醫(yī)護(hù)之間、護(hù)患之間缺乏有效的溝通：腦外科工作量大、要求高，對醫(yī)護(hù)人員的經(jīng)驗(yàn)和技能也有較高的要求。醫(yī)護(hù)之間的溝通，護(hù)士之間進(jìn)行有組織地交流，能有效促進(jìn)醫(yī)護(hù)之間的理解和配合，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的積累、技能和技巧更有效地傳播和應(yīng)用。然而正是缺乏必要的交流和溝通，工作中常常出現(xiàn)表達(dá)和真實(shí)意圖不符，造成誤解，導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

服務(wù)態(tài)度冷漠、技術(shù)操作水平低：腦外科護(hù)理工作繁重，幾乎每個(gè)病人都需及時(shí)詳細(xì)地進(jìn)行生命體征的觀察和記錄，并及時(shí)響應(yīng)。繁重的工作和人員配比的失調(diào)，導(dǎo)致護(hù)士忙于執(zhí)行醫(yī)囑，而對病人及家屬的焦慮心情不能及時(shí)安撫，或解釋工作不夠全面，即可引起病方強(qiáng)烈不滿，導(dǎo)致護(hù)理糾紛。

另外，腦外科對護(hù)理人員的臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平有著較高的要求。病人復(fù)雜、危重的病情，多伴有生命危險(xiǎn)，若沒有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，常用救護(hù)程序不熟練，則直接影響搶救質(zhì)量，引發(fā)醫(yī)療糾紛。若在交接過程中沒有詳細(xì)交待或稍有疏忽遺漏，沒有足夠經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士和實(shí)習(xí)生極可能意識不到，極易導(dǎo)致糾紛的發(fā)生。有些操作必須一次成功完成，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平，亦可導(dǎo)致醫(yī)療糾紛。在護(hù)理人員與病人互動關(guān)系中所發(fā)生的任何事件，均包含溝通成分，沒有溝通，護(hù)理很難達(dá)到目的。

寫這個(gè)小結(jié)一般從2方面寫先是寫點(diǎn)在普外科遇到的疾病如闌尾炎腹外疝胃腸?？频母文懲饪迫榧椎燃膊∪缓缶褪菍戇@些疾病的?？谱o(hù)理一些專科操作如t型管的護(hù)理胃腸減壓的護(hù)理等~還可以寫對這些疾病的術(shù)前術(shù)后護(hù)理等~總之寫點(diǎn)就是自己學(xué)到的知識~第二就寫自己的不足了如遇到急診的病人自己的應(yīng)變能力不夠理論知識稍微有點(diǎn)欠缺點(diǎn)~而相比之下老師的業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)自己要向她們學(xué)習(xí)的地方很多等~最后客套點(diǎn)就寫謝謝老師給自己的照顧等~

帶著一份期待和一份茫然，來到了神經(jīng)外科，開始了我的本科實(shí)習(xí)任務(wù)。好在有帶教老師悉心指導(dǎo)與耐心教導(dǎo)的幫助下，是我很快減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，全心全意為患者服務(wù)，正確處理好護(hù)患關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，基本掌握了各種精密儀器的使用方法，危重病人的護(hù)理常規(guī)，各種常見病的基本護(hù)理技巧，及藥物的正確滴速和作用。基本可以獨(dú)立完成各項(xiàng)操作技術(shù)。在急救危重癥患者時(shí)，也能夠協(xié)助老師完成任務(wù)。我倍感珍惜這段時(shí)間，因而十分感謝我的代繳老師，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會，為我在日后工作打下良好基礎(chǔ)。在日后的工作中，本人會將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做一名真正的優(yōu)秀‘白衣天使’。

第一天當(dāng)穿上潔白的護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，心情很激動，那一刻被告之——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，為以后成為一名合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ)，為人類的健康事業(yè)添磚加瓦。

實(shí)習(xí)，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是惴惴不安，一時(shí)間難以適應(yīng)，怕被帶教老師說，怕自己做得比別人差，一切都從何入手……

開始實(shí)習(xí)的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動手?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑?xì)觀察，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做著筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺得自己是那么的渺小。一開始遇到不懂的我都不敢開口問，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯(cuò)，越是不敢動手做。這樣是不好的，老師會覺得干活不主動，有時(shí)候真覺得委屈，想大哭一場。每天面對著老師流利的動作，規(guī)范的操作，我心里怨嘆不已。

就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了ccu,帶教老師看出我的苦悶，主動找我談話，我很感激她對我的啟發(fā)，越是不做，越是不會，來實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的，如果都會了也就不用實(shí)習(xí)了。聽了這一席話語，我茅塞頓開，我開始試著去做一些簡單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。

實(shí)習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)【篇4】

正式進(jìn)入操作實(shí)習(xí)，是被分在了產(chǎn)科，前兩周在產(chǎn)科病房，最后一周到產(chǎn)房，在期待與忐忑中開始，在習(xí)慣與不舍中結(jié)束。

記得第一天上班，是從上午11：00到下午6：00，傻傻地10：30就到了科室，等著帶教老師的出現(xiàn)，生怕遲到。那天，差不多一直跟著老師的后邊，跟著她去查看病房，跟著她去換液體，跟著她去打針：就像一個(gè)從來沒有出過遠(yuǎn)門的孩子，被突然帶出去看世界，好奇地四處瞧的時(shí)候，手肯定緊緊攥著身旁的大人。那個(gè)時(shí)候，我更多地是在看，在聽，也在想。最開始被放手做的，就是給病人換液體，興致勃勃地端上一個(gè)盤，耳邊每每留下的就是老師的那句“記得叫名字”。

接下來，休息了兩天，就開始了連續(xù)4天的夜班，兩個(gè)大夜，然后兩個(gè)小夜。除了高考完那天熬了一次通宵，這是我第一次上夜班，也是全班第一個(gè)上夜班的。也許是剛進(jìn)入臨床的興奮勁，又也許是有事情做，做事情的時(shí)候有話說，所以，上班的當(dāng)兒，竟然沒有一點(diǎn)困的意思，盡管兩個(gè)大夜的前半晌沒有睡覺，盡管小夜也是到2：00才睡覺。倒是早上下班以后，飽餐一頓，開始美美地睡開了，等再次睜眼的時(shí)候，已經(jīng)到了下午，畢竟我向來是一個(gè)很愛睡懶覺的人。

第一周，大部分時(shí)候，是晚上活動，白天睡覺，就這樣過去了，從最開始的小學(xué)徒做起，開始自己做一些簡單的操作，雖然大部分時(shí)候，仍是換液體，至少動作麻利了很多，至少排氣泡什么的都會了，至少已經(jīng)跟老師熟了很多，至少跟病房里的有些人也有些熟悉起來。

第二周，一切都開始熟悉起來，在老師的悉心安排下，抽了第一次血，做了第一次皮試，扎了第一次針，那天上午，扎了六針，每針都進(jìn)去了，心里很是美滋滋地，雖然在老師們看來這已經(jīng)是最簡單的操作了，可自己總想著多做一些，所以每每在自己的班次上閑下來的時(shí)候，就會轉(zhuǎn)悠著幫著別的組做點(diǎn)事，因?yàn)橄矚g那種忙碌的感覺。

在一個(gè)地方，呆的時(shí)候長了，就會舍不得了。舍不得我的帶教老師，喜歡她的娃娃臉，喜歡她叫我小名，因?yàn)樗?，讓我覺得在科室我總是有一個(gè)依靠，讓我覺得因?yàn)樗诳剖液芎?，我也要努力表現(xiàn)好，為她長臉。舍不得病房里的人，我喜歡跑到她們跟前，問候一下大人，或是小孩。有些，我是看著她們挺著肚子進(jìn)來的，然后看著她們一家抱著孩子幸福地離開。產(chǎn)科，多少不像普通病房，這里有痛苦，更多的是痛苦之后的幸福，這樣的幸福，讓我也有幸福的感覺。

再有不舍，還得收拾好，到了下一站，產(chǎn)房。現(xiàn)在，自然分娩在臨床上已經(jīng)越來越少了，所以，甚至有些擔(dān)心，在自己上班的那幾天，會碰不上生孩子的。畢竟，這是我所不曾見的。還好，第一天上班早上，就看到了一個(gè)剛剛出世的嬰兒，從凌晨3：00多準(zhǔn)備接生，到早上8：00多終于完全出來了，被我剛好撞見，那是一個(gè)全身皺巴巴的，染滿滑滑胎脂的小孩，搗鼓了老半天，才終于放開地哭了，看到大人，下面血流得一塌糊涂，不過，在她臉上，仍看到了努力之后的喜悅。

之后在產(chǎn)房，也見到了不止一個(gè)生娃的，偶爾能幫上一個(gè)小忙，依然覺得很開心。漸漸懂得，原來，生孩子就是這樣的，十月懷胎，已屬不易，最艱難的就是到了臨產(chǎn)，那時(shí)的疼痛，想要松勁，又絕對不能放棄，因?yàn)楹⒆拥囊磺?，全得靠媽媽了。媽媽的指望，全在孩子以后了?/p>

第一站的實(shí)習(xí)，馬上要走向尾聲了，從這里，我走出了臨床實(shí)習(xí)的第一步，也開始真真正正地體驗(yàn)臨床。已為局中人，又似為局外人，跳出來，看看自己做得夠不夠好，然后，融進(jìn)去，以做得更好。我知道，實(shí)習(xí)的步子才開始邁開，畢竟終也是有些經(jīng)驗(yàn)的人了，揮揮手，向這段日子說聲再見，然后懷著感激的心，開始下一站旅程。

返回目錄

八個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

在實(shí)習(xí)期間，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。

掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識，了解最新的醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作，且服務(wù)對象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

返回目錄

從一開始得知要到門診實(shí)習(xí)時(shí)，所有的人都告訴我在門診沒有什么可學(xué)的，就是每天測體溫，然而一個(gè)多月的導(dǎo)醫(yī)和分診實(shí)習(xí)生活讓我徹底改變了這種看法，我有了新的認(rèn)識和感悟。

門診是醫(yī)院的窗口，是醫(yī)院的臉面，然而門診護(hù)士常常是醫(yī)院工作人員中與病人見面的第一人，是病人接觸的第一人，給病人留下的印象是好還是壞都是很深刻的。好印象很容易被病人接納和信任。其實(shí)與病人見好第一面，做好醫(yī)院的形象使者，門診護(hù)士是責(zé)無旁貸的。那么我應(yīng)該如何做好這個(gè)形象使者呢?經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下三點(diǎn)。

微笑是一種特殊的語言。門診護(hù)士作為醫(yī)院的使者，在與病人第一次見面時(shí)，要用最親切的微笑來面對病人。無論自己在其它時(shí)間、其它問題上有什么不愉快的事情發(fā)生，工作時(shí)一定要控制好情緒，要用最親切的微笑面對每一位就診病人，使病人能夠安心的就診。得體的語言也是同樣的重要，例如：當(dāng)每一位就診病人邁進(jìn)門診的那一刻我都會主動面帶微笑迎向前去說：“您好先生/女士/寶貝(面對小朋友時(shí))，咱們先測一個(gè)體溫吧?！本瓦@樣一句簡單的話不但避免了忽然把電子體溫計(jì)對在病人的額頭上嚇到病人的場景，還可以使病人感到心情舒暢，我覺得對于門診護(hù)士來說，得體的語言與燦爛的微笑在門診工作環(huán)境中是必須要練就的基本功。

對于病人而言，無論急性病還是慢性病，無論男女老少，都有一個(gè)共同的心理需求，就是希望能得到重視，希望得到理解，希望能馬上能見到醫(yī)生就診。尤其是在候診的時(shí)候，容易情緒焦躁。所以分診護(hù)士必須要懂得病人的心情，理解病人的心理，在熱情接待每一位病人的時(shí)候，要主動和藹地打招呼，合理的安排和維持就診的秩序，使病人感到在陌生的醫(yī)院里，自己是受到歡迎和重視的人。

病人從掛號開始到就診、到取藥、到做各種檢查，都需要經(jīng)過幾個(gè)不同的環(huán)節(jié)，往往需要我們的指導(dǎo)和幫助。所以導(dǎo)醫(yī)臺護(hù)士要耐心和詳細(xì)的說明行走的路線和方向，例如：您直走，前面大廳左手邊就是藥房，類似這樣提示的語言。特殊情況的時(shí)候我們可以在工作允許的情況下，帶領(lǐng)病人走一段路程，對病情重，行走不方便的病人，我們要主動的用輪椅護(hù)送。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)我收獲很多，我更深刻的認(rèn)識到工作不僅僅只是有一雙手機(jī)械的忙碌，更要用心、用情、用愛、用微笑去面對每一個(gè)患者。有人說生活就像一面鏡子，你對它微笑它就對你微笑。不管多苦多累，都報(bào)工作一個(gè)笑臉，面對患者的求助，都要熱情幫助、耐心指導(dǎo)。

返回目錄

婦產(chǎn)科護(hù)士工作心得白衣天使——很多人都這樣稱呼護(hù)士，圣潔的護(hù)士帽，漂亮的護(hù)士服，受人尊敬的職業(yè)。稚嫩的我們就是這樣滿懷憧憬的走上了護(hù)理工作崗位。時(shí)間如梭，還記得剛進(jìn)瑞金時(shí)那種興奮的心情，轉(zhuǎn)眼間，我作為瑞金人已經(jīng)半年了。環(huán)抱在醫(yī)院草坪中的“廣博慈愛，追求卓越”，這句話，早已深入人心，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，告訴我身為瑞金人，是一種驕傲。

這半年使我們深深地體會到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們奏響關(guān)愛生命的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨;是護(hù)士與病魔抗?fàn)?是護(hù)士陪伴蒼白的生命。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。

在瑞金的起點(diǎn)是在婦兒科，起初的落寞、失望的心情早已煙消云散，每天都是一種挑戰(zhàn)，每天都是一種機(jī)遇。初入臨床，和實(shí)習(xí)時(shí)感覺有偌大的不同，從剛開始的不放手到現(xiàn)在的獨(dú)立當(dāng)班，成長的喜悅油然而生。

我們各自被分配在不同的科室，有兒內(nèi)科，兒科急診，產(chǎn)科和婦科。剛進(jìn)去什么也不會，不知道該從何下手，護(hù)士長就讓我們每個(gè)人都跟一個(gè)師傅，在師傅孜孜不倦的教導(dǎo)下，慢慢的適應(yīng)了各班的工作職責(zé)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，很快就能過自己獨(dú)立當(dāng)班了。工作態(tài)度端正，在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。護(hù)理部為了提高我們新職工的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，每到這個(gè)時(shí)候“考試小組”總是會提前來“救火”，先在科內(nèi)考一次，各位“救火員”用自己的休息時(shí)間來為我們指導(dǎo)操作，給我們許多珍貴的資料，從中受益頗多。在工作之余我們新職工有幸能參加醫(yī)院、科室組織的各項(xiàng)活動及志愿者服務(wù)，從而不斷的豐富自己的閱歷，感覺自己成長了許多。

護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)——我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，將會加倍努力。雖然護(hù)理工作瑣碎平淡，但我們真的很為自己驕傲。我們是生命的守候者，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理許許多多的人因?yàn)槲覀兊呐Α⑽覀兊男燎?、我們的認(rèn)真、我們的熱情、我們的奉獻(xiàn)過著幸?？鞓返娜兆?。雖然他們不能記憶我們的名字，雖然他們不知道我們的付出，雖然他們不了解我們的辛苦，但贈人玫瑰手有余香!

半年的輪轉(zhuǎn)很快，我們感謝每一位和我們共事的同事。感謝各位老師的善待，感謝老師們教會了我們很多，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭，我們是相親相愛的一家人，我們是相親相愛的瑞金人!希望來年，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來!

返回目錄

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了__內(nèi)科。

在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個(gè)病人都是不同的，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲?。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個(gè)聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個(gè)人都快要倒下了，還是堅(jiān)持把血壓測完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。

一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個(gè)病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。

康復(fù)治療方面，與患者及家屬共同制定肢體功能鍛煉計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)合理、適度、循序漸進(jìn)、主動運(yùn)動與被動運(yùn)動相結(jié)合的原則。急性期指導(dǎo)患者及家屬，擺放、上下移動癱瘓肢體的方法。急性期過后患肢肌張力開始增高、出現(xiàn)屈曲痙攣。如病情穩(wěn)定應(yīng)及早做被動運(yùn)動及按摩。開始時(shí)被動運(yùn)動強(qiáng)度不宜過大，以免引起患者痛苦而拒絕練習(xí);當(dāng)一側(cè)肢體有自主運(yùn)動，可以健肢帶動患肢在床上練習(xí)坐起、翻身及扶助患肢運(yùn)動。出現(xiàn)自主運(yùn)動后，鼓勵(lì)患者以自主運(yùn)動為主，輔以被動運(yùn)動，以健肢帶動患肢在床上練習(xí)坐起、翻身、及患肢運(yùn)動，并盡早進(jìn)行日常生活自理能力的練習(xí)。對說話有困難的患者，可借書寫方式來表達(dá)需要;對不能很好理解語言的患者，配以手勢或?qū)嵨镆黄鸾徽?對構(gòu)音障礙的患者，宜早期練習(xí);練習(xí)越早，效果越好;對失讀、失寫的患者，可將日常用詞、短語、短句寫在卡片上，由簡到繁、由易到難、由短到長讓其反復(fù)朗讀、背誦等，持之以恒并及時(shí)鼓勵(lì)其進(jìn)步，增強(qiáng)病人康復(fù)的信心。

指導(dǎo)克服焦躁悲觀的情緒，建立治愈疾病的信心?；颊呋杳曰蛞庾R模糊時(shí)，因不能表達(dá)自己的需要及感覺功能的減弱或喪失，生活不能自理，往往需要家屬的全面協(xié)助，由于神經(jīng)內(nèi)科疾病的恢復(fù)是個(gè)長期的過程，家屬常會有疲憊焦躁的情緒。這種情緒有時(shí)會發(fā)泄到患者或我們醫(yī)務(wù)人員的身上，這時(shí)我們要理解家屬，運(yùn)用溫暖的語言安慰家屬，告訴他們家屬的協(xié)助對患者康復(fù)的重要性，適應(yīng)患者角色的轉(zhuǎn)變，避免任何不良刺激和傷害患者自尊的言行。尤其在協(xié)助患者進(jìn)食、洗漱和如廁時(shí)不要流露出厭惡的情緒，營造一種和諧的親情氛圍和舒適的修養(yǎng)環(huán)境。

神經(jīng)內(nèi)科疾病患者病情危重，將要發(fā)生或已經(jīng)出現(xiàn)呼吸衰竭的情況，就需要使用呼吸機(jī)輔助呼吸。這對我來說是一種新技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握。呼吸機(jī)的工作原理，各種參數(shù)的意義及設(shè)定，呼吸模式的正確選擇，常見故障的維修處理等。使用呼吸機(jī)的患者要專人護(hù)理，密切觀察治療反應(yīng)和病情變化，并做詳細(xì)記錄。除生命體征、精神癥狀外，重點(diǎn)觀察呼吸情況，包括呼吸頻率、胸廓起伏幅度、呼吸肌運(yùn)動、有無自主呼吸、自主呼吸與機(jī)械呼吸的協(xié)調(diào)等。定時(shí)檢測血?dú)夥治?。及時(shí)處理人機(jī)對抗，防止發(fā)生低氧血癥和加重循環(huán)負(fù)荷。自己對未來的工作也由此有了更多的信心和期待。

返回目錄

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)【篇5】

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會.通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解．

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn).護(hù)理工作有措施，有記錄.有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ).努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)八個(gè)月的.實(shí)習(xí)期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，我會在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!!

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)【篇6】

白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。20xx年的夏天，這是我進(jìn)入信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的第一個(gè)暑假，心中的感慨，承載著我的夢想――去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的暑假我便來到中牟縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。

對于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從最基礎(chǔ)的開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。正式穿上護(hù)士服后，看到鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信油然而生！但是我的內(nèi)心被一種莫名的自豪感充斥著，這種與普通人群不同的驕傲感，早已掩蓋了內(nèi)心澎湃欲出的忐忑。然而面對陌生的臉孔、陌生的環(huán)境和陌生的工作流程，我害怕了，害怕自己會出錯(cuò)，害怕自己被挨罵，更害怕自己做得比別人差。面對著他人忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在校時(shí)沒有好好學(xué)。聯(lián)想到在學(xué)校時(shí)老師的耐心地講解，讓我著實(shí)很為之感動，特別是他們從醫(yī)的態(tài)度，讓我忐忑不安之心為之改觀。想想以前，不管是在教室內(nèi)還是在教室外，敗壞的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，惡劣的護(hù)士形象不絕于耳，在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，護(hù)士們也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。漸漸熟悉了這里后，原先不安的想法與心情再也不存在了，與同事們漸漸有了共同的話題，我也放開膽子問，放開膽子做，我鼓勵(lì)自己要盡快地脫離困惑，走入正式護(hù)士的叢林中去，我相信自己會做好。

看起來很簡單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間）的原則下，并為病員配液。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上

止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利！

護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。20xx年8月2日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)【篇7】

很高興自己能有這次社會實(shí)習(xí)的機(jī)會，通過這樣的實(shí)習(xí)，我真正學(xué)習(xí)到了社會經(jīng)驗(yàn)，它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會打下了牢實(shí)的根基。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)習(xí)自我的最好途徑。親身實(shí)習(xí)，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)習(xí)再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

一實(shí)習(xí)目的：

對于任何一位大學(xué)生來說，畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會。對于我們來說，平常學(xué)到的都是書面上的知識，而畢業(yè)實(shí)習(xí)正好就給了我們一個(gè)在投身社會工作之前把理論知識與實(shí)際設(shè)計(jì)聯(lián)系起來的機(jī)會，畢業(yè)實(shí)習(xí)作為學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結(jié)性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，它既讓我們看到實(shí)際的中設(shè)計(jì)生產(chǎn)狀況，也我們在就業(yè)之前“實(shí)戰(zhàn)預(yù)演”，我們可以從中看到的不僅僅是一個(gè)車間的生產(chǎn)運(yùn)作過程，還有大量實(shí)際設(shè)計(jì)方面的知識，以及我們還十分缺乏的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)都包含在每個(gè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)過程中，通過實(shí)習(xí)能夠使我們更好的完善自己。

對于畢業(yè)實(shí)習(xí)來說，其中一個(gè)主要目的就是通過實(shí)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容來完善我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)，當(dāng)然我們在實(shí)習(xí)過程中還會收集相關(guān)資料、了解相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造的基本技術(shù)和發(fā)展現(xiàn)狀，從而制定畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路與方法，了解相關(guān)的工藝以及工序，這也是我們在畢業(yè)設(shè)計(jì)中要符合實(shí)際的現(xiàn)成參考文件。認(rèn)真完成好這次實(shí)習(xí)，為完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)做好充分的準(zhǔn)備，也為不久以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)只有短短的幾天，但無論是對我的畢業(yè)設(shè)計(jì)還是今后的工作，都帶來了很大的幫助。

二工作時(shí)間：

20xx年9月-------20xx年1月

三實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1公司簡介

易訊科技股份有限公司成立于20xx年5月，注冊資本7，673.1萬元，是集現(xiàn)代信息技術(shù)、通信技術(shù)、自動化技術(shù)于一體，為用戶提供專業(yè)化、定制化的數(shù)據(jù)采集、傳輸、監(jiān)測和智能處理解決方案的綜合服務(wù)商。公司產(chǎn)品主要應(yīng)用于電力系統(tǒng)，并在能源、軍隊(duì)、政府等擁有通信專網(wǎng)的大型企業(yè)、機(jī)構(gòu)中得到廣泛應(yīng)用。

公司總部在沈陽，并在北京、哈爾濱、沈陽、呼和浩特、新疆、天津、成都等地設(shè)有子公司及辦事機(jī)構(gòu)。公司自成立以來，一直秉承“自我超越，持續(xù)共贏”的經(jīng)營理念，憑借優(yōu)異的技術(shù)力量和項(xiàng)目實(shí)施能力為用戶提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，在各行業(yè)用戶中贏得了良好的聲譽(yù)。

20xx年1月，公司加入中國航天科工集團(tuán)，成為其旗下6家上市公司之一航天通信下屬子公司。

公司成立以來一直專注于技術(shù)研究和開發(fā)，在沈陽、北京、成都、合肥分別設(shè)有研發(fā)中心，目前擁有自主知識產(chǎn)權(quán)60余項(xiàng)，建有省級企業(yè)技術(shù)中心、市級企業(yè)技術(shù)中心各1個(gè)，市級工程研究中心2個(gè)，省級工程技術(shù)中心2個(gè)。先后被評定為國家高新技術(shù)企業(yè)，國家火距計(jì)劃重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，沈陽市守合同重信用單位，遼寧省守合同重信用單位等。

2產(chǎn)品介紹

同步時(shí)鐘也稱智能電波鐘，現(xiàn)在國家教育改革中針對標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)中的同步時(shí)鐘即是電波鐘。同步時(shí)鐘也叫“對鐘”。要把分布在各地的時(shí)鐘對準(zhǔn)(同步起來)，最直觀的方法就是搬鐘，可用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)鐘作搬鐘，使各地的鐘均與標(biāo)準(zhǔn)鐘對準(zhǔn)?；蛘呤拱徵娛紫扰c系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘對準(zhǔn)，然后使系統(tǒng)中的其他時(shí)針與搬鐘比對，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)其他時(shí)鐘與系統(tǒng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘同步。

所謂系統(tǒng)中各時(shí)鐘的同步，并不要求各時(shí)鐘完全與統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘對齊。只要求知道各時(shí)鐘與系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘在比對時(shí)刻的鐘差以及比對后它相對標(biāo)準(zhǔn)鐘的漂移修正參數(shù)即可，勿須撥鐘。只有當(dāng)該鐘積累鐘差較大時(shí)才作跳步或閏秒處理。因?yàn)橐诒葘r(shí)刻把兩鐘“鐘面時(shí)間對齊，一則需要有精密的相位微步調(diào)節(jié)器會調(diào)節(jié)時(shí)鐘用動源的相位，另外，各種驅(qū)動源的漂移規(guī)律也各不相同，即使在兩種比對時(shí)刻時(shí)鐘完全對齊，比對后也會產(chǎn)生誤差，仍需要觀測被比對時(shí)鐘驅(qū)動源相對標(biāo)準(zhǔn)鐘的漂移規(guī)律，故一般不這樣做。

3企業(yè)內(nèi)部

很榮幸成為沈陽易迅科技股份有限公司的一員，沈陽易迅科技有限股份公司是一個(gè)團(tuán)結(jié)友好的整體，每一個(gè)員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個(gè)人的情況來安排工作崗位。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。因此，我認(rèn)為每個(gè)崗位都很重要。

在沈陽易迅科技有限公司實(shí)習(xí)了三四個(gè)月，沈陽易迅科技有限股份公司是一個(gè)以積極、主動、學(xué)習(xí)、正義、包容、檢討、感恩等多種態(tài)度為每一個(gè)客戶盡心服務(wù)的公司。實(shí)習(xí)期間我主要的工作是開發(fā)研究并制造同步時(shí)鐘。同步時(shí)鐘是一種高性能的時(shí)間頻率參考接收機(jī)，能夠?yàn)殡娦?、移動通信基站、小靈通基站、GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等系統(tǒng)提供高精度的時(shí)間和頻率同步信號。是現(xiàn)如今必不可少的一項(xiàng)技術(shù)。

四體會與感想

經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下感想：

一、要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的`過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

二、要有堅(jiān)持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長的要幾周，或更長的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。

三、要勤勞，任勞任怨。我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你，領(lǐng)導(dǎo)才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。

四、要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。

五總結(jié)

實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次公司實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)【篇8】

短短9個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已接近尾聲，在這里我有必要對自己這9個(gè)月的實(shí)習(xí)生活來進(jìn)行一次大總結(jié)！在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的理論知識，加上臨床的9個(gè)月，在這段期間，我們哭過、笑過、抱怨過、放棄過…但最終我們釋然！然后懷著一份感激的心情努力走過來了！xx7月1日我們進(jìn)去黃披區(qū)人民醫(yī)院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生活。在這里，我們對理論知識得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)，也對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉得到進(jìn)一步提升！這將是我們走上社會、踏上工作崗位的最佳鍛煉階段，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富！在這里，我特此感謝各位老師在學(xué)校期間的辛勤栽培，感謝黃披去人民醫(yī)院為我提供的各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，感謝所有為我的帶教老師時(shí)的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)！

在護(hù)理部主任的安排下我實(shí)習(xí)的第一站是外科，在這里所有的一切大意我來說都是陌生而又好奇的！在病房實(shí)習(xí)所接觸最多的是病人及其家屬，所以我們對自己的要求也不一樣，做什么都要特別小心與仔細(xì)，回答病人的問題要求也更是甚嚴(yán)，但這更能體現(xiàn)我們所學(xué)東西的不足與薄弱環(huán)節(jié)，剛開始去的時(shí)候我的帶教老師很好，什么都手把手的教我，那時(shí)老師最主要是在培養(yǎng)我配藥的能力與速度，在外科經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我基本都可以更上老師配藥的節(jié)奏。并在此期間讓自己對一般常見病有了進(jìn)一步了解，學(xué)到了體位引流、吸氧、插鼻胃、管更換引流袋、倒尿術(shù)、靜脈輸液、心電監(jiān)護(hù)等等護(hù)理技術(shù)。由于是剛剛走出校門的學(xué)生，所以剛開始幾天每天都在忙碌著，整個(gè)人都感覺好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒頭就睡！身心疲憊！雖然很累，但感覺一切都覺得值得，讓我離目標(biāo)又近了一步！我很感謝在這帶過我的老師，她讓我比較快的適應(yīng)了醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)階段打下了良好的基礎(chǔ)！所學(xué)的東西也將成為我下一個(gè)科室的財(cái)富。我知道護(hù)理的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在在沒實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后感觸更是深刻了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說很低微，可是透過多數(shù)人的餓不理解，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力。醫(yī)院離不開護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人也離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，正因?yàn)槿绱?，才發(fā)揮了其獨(dú)特的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面的理解了護(hù)理工作，更具體而詳細(xì)的理解這個(gè)行業(yè)

接著下一個(gè)科室在急診實(shí)習(xí)，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻體會到了護(hù)理工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟練掌握各項(xiàng)急診操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心；要在緊急情況下，動用自己的自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，認(rèn)真做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對護(hù)理工作有了進(jìn)一步認(rèn)識，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)護(hù)理工作。爭取早讓成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。

然后實(shí)習(xí)的下一站在內(nèi)科，印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對一位肺心病病人搶救的全過程。那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺氧。聽到報(bào)警，老師和值班醫(yī)生還有我立刻跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監(jiān)護(hù)儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房開始會診。病情在不斷變化發(fā)展，搶救計(jì)劃也隨著病情而靈活多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著。我一會兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情，一會兒看看病人的表情，為病人揪心。藥物進(jìn)入病人體內(nèi)，所有人都在觀察病情的進(jìn)一步發(fā)展。無論是醫(yī)生還是護(hù)士，此時(shí)注意力都高度集中。醫(yī)生們縝密判斷，護(hù)士們熟練操作，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機(jī)的聲音，安靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中，把親人生的希望寄托在他們身上，醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和逐漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來，所有人都松了口氣。由此，我深刻地體會到了作為一名護(hù)理人員，必須具備精湛的護(hù)理操作技能，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫(yī)生默契配合。醫(yī)護(hù)配合至關(guān)重要，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦，只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大利益。內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān)，所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護(hù)理中，我運(yùn)用自己掌握的知識，鼓勵(lì)病人調(diào)解好心理，建立良好的生活方式，并針對不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)，贏得了病人及家屬的認(rèn)可。

在接下來大的科室就是兒科， 在兒科的實(shí)習(xí)中，同樣跟著老師上了中夜班，以至于在中夜班中應(yīng)注意到的事項(xiàng)，在新生兒中，了解并掌握了早產(chǎn)兒在暖箱中的注意點(diǎn)，新生兒黃疸照藍(lán)光時(shí)需要注意的幾方面。雖然小孩子的針打的不是很多，但在其他方面我學(xué)的到了很多。如在從理論中，我學(xué)習(xí)到了新生兒黃疸的辨別，支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)，護(hù)理診斷及護(hù)理措施，患兒輕、中、重度缺水的劃分等。其實(shí)在兒科對護(hù)理工作真的是一個(gè)大挑戰(zhàn)，對與學(xué)會與病人家屬溝通尤為重要！

再接著就是婦科了，在這里我學(xué)到了很多，有了在外科和內(nèi)科實(shí)習(xí)的精練，在這里很多事情做得也得心應(yīng)手，在老師的帶領(lǐng)下，我的靜脈輸液技術(shù)得到進(jìn)一不提高，對與手術(shù)病人我直待如何為他進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備，其他的基本操作技術(shù)我在這得到進(jìn)一步加強(qiáng)與鞏固！對與在婦科里常見疾病有了進(jìn)一步認(rèn)識，也知道一些相關(guān)處理措施，在這里很多人因?yàn)檐|體和身體都受了重創(chuàng)，所以在情緒上難免有些或大或小的波動，所以在這里我們應(yīng)該給予患者理解并在心靈上給予幫助！在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

護(hù)理工作實(shí)習(xí)的大半年多的時(shí)間里，！在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下， 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。這這里學(xué)習(xí)和了解一些法律知識都非常重要而且是必然的！對自己是一種保護(hù)！

實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，護(hù)理操作過程中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，要積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識。

以上是我實(shí)習(xí)以來對某些大科室的所感所捂所想所寫！實(shí)習(xí)已經(jīng)快結(jié)束，這一輪挑戰(zhàn)已經(jīng)慢慢接近落幕，但我們前面的路還很長，心的挑戰(zhàn)也即將上演，我們必須做好充分的準(zhǔn)備迎難而上，樹立良好的思想道德素質(zhì)，要有信心與恒心！相信自己在接下來的工作中會越做越好。

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)【篇9】

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多?；叵肫饘?shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。

我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會來到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心情是緊張而又期待的，入科第一天，護(hù)士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，可是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，可是不大一樣，時(shí)代一直在進(jìn)步，知識一直在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還特別強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且積極配合你的工作，也可以使護(hù)患關(guān)系得到些改善。

骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時(shí)觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對于臥床病人，我們也必須隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺運(yùn)動及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見的，大概指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病非常常見，大多都是慢性的，長期性的。

整形科，里面的病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期：輕度（

現(xiàn)在寫護(hù)理文書都是在電腦上書寫，體溫單，畫起來看起來都簡單明了，老師們也是在電腦上查對醫(yī)囑，然后打印接著遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說出其作用與用法。

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)【篇10】

【愛文庫】核心用戶上傳

護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是另一回事。見習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完全的不同，見習(xí)看的多，做的少，實(shí)習(xí)卻是看的多做的更多...在普外科的六周實(shí)習(xí)中受益頗多，即將要出科了卻有好多不舍。對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)成長。在此，我要感謝我的帶教老師的悉心指導(dǎo)和病人的理解。給我的進(jìn)步提供了有力的支持和廣闊的空間。

尤記得第一天來到外科的我，帶著惶恐不按的心情在護(hù)士站，聽著護(hù)士張介紹外科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來，隨著我的帶教老師開始了我的實(shí)習(xí)生活。護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是另一回事。見習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完全的不同，見習(xí)看的多，做的少，實(shí)習(xí)卻是看的多做的更多。

周日是我待在普外科的作后一天，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)自己的知識完善自己的技能，希望能用我的微笑與努力帶給病人健康的信心?？释趯W(xué)習(xí)中成長，爭做一名默默唱歌，努力飛翔的白衣天使！

在普外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、朝陽【wlsh0908】整理

【愛文庫】核心用戶上傳

獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了普外科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

朝陽【wlsh0908】整理

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)【篇11】

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會 xx年x月xx日，我x，踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期x個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。 臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的'狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。

所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。 在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別。

總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!答案補(bǔ)充 我在實(shí)習(xí)中切身體會到護(hù)士的職責(zé)帶著一份希望和一份茫然我來到了醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生活。從此，我的身份從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。

雖說實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開各式各樣的會議進(jìn)行培訓(xùn)，老師也對我們千叮嚀萬囑咐，但對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我心里還是忐忑不安。剛開始實(shí)習(xí)，雖然安排了幾周的見習(xí)，但真正要實(shí)際操作了，我就覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了？萬一弄錯(cuò)了怎么辦？干事情總是縮手縮腳，加上當(dāng)時(shí)科室里有一名新來的大專實(shí)習(xí)護(hù)士，想想自己是中專護(hù)士，心里難免有點(diǎn)不自信。她的學(xué)歷比我的高,我怕會被她看不起,但實(shí)際上都不是我所想的一樣,接觸久了,我和她相處的還不錯(cuò),在一次談話中,她說:“我們學(xué)校的老師經(jīng)?？淠銈兂敝菪l(wèi)校的學(xué)生技能操作很不錯(cuò)”，那時(shí)我感到無比的自豪。經(jīng)過個(gè)人的努力，帶教老師都認(rèn)為我和那位大專生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)并沒有什么差異，我甚至還多次受到老師的表揚(yáng)、病人的稱贊，我終于在實(shí)習(xí)中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會有好成績。答案補(bǔ)充 在實(shí)習(xí)工作中，我們要致力培養(yǎng)謹(jǐn)慎、獨(dú)立的工作作風(fēng)，在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會主動進(jìn)行護(hù)理操作和主動與病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)，其次是敢于大膽地提出自己的想法和疑惑，如發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方，應(yīng)及時(shí)向帶教老師請教。在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，我學(xué)會觀察病人的病情變化，學(xué)會做病人的心理護(hù)理還有飲食指導(dǎo)。在外科，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因些，我增強(qiáng)了無菌觀念，操作中便不自覺地遵守，并養(yǎng)成了好習(xí)慣。護(hù)士的日常工作非常繁重的，盡管在未入臨床之前我有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很緊張，終日與病人接觸，甚至?xí)貌坏侥承┤说睦斫猓t(yī)院不能沒有護(hù)士，病人也離不開護(hù)士，因?yàn)閰⒓恿伺R床實(shí)習(xí)，我才更全面更深刻地了解護(hù)理工作，在消除答案補(bǔ)充 病人痛苦，促進(jìn)病人康復(fù)中的重要作用。有一次我在急診上晚班，當(dāng)晚一下子收了三十多個(gè)病人，病種多，病情重而急，病人及家屬剛來時(shí)，都很緊張的，由于對病情不了解，因而產(chǎn)生巨大的恐懼感，這時(shí)，我積極配合老師讓他們先安定情緒，告訴他們，我們會盡力救護(hù)，請他們不要太過激動和悲傷，同時(shí)在老師的指導(dǎo)下，對一個(gè)個(gè)病人實(shí)施相應(yīng)的治療和護(hù)理，盡管我通宵未眠，累得精疲力竭，但看到病人轉(zhuǎn)危為安時(shí)，我切身體會到護(hù)士的偉大，真正理解了救死扶傷是白衣天使的神圣職責(zé)。醫(yī)院里病人可能會給我們實(shí)習(xí)生送紅包，但我們都當(dāng)面拒收，并告訴他們：“此時(shí)你們的心情，我可以理解，你們把這些錢收起來吧！

我們不能收?！睕]辦法退還的就交給科室護(hù)長，讓她轉(zhuǎn)還給病人，我們拒收病人紅包的行為時(shí)常受到醫(yī)院的表揚(yáng)。各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)范，不僅是護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，而且還是以病人的生命為代價(jià)換來的教訓(xùn)。我們在實(shí)施護(hù)理操作時(shí)一定要專心致志，排除干憂，邊工作邊玩手機(jī)或三心二意開小差都完全可能引發(fā)醫(yī)療事故的發(fā)生，如說錯(cuò)話、發(fā)錯(cuò)藥、打錯(cuò)針等，萬一發(fā)生事故，后果將不堪設(shè)想，“生命安全高于天”，自已不單要內(nèi)疚一輩子，還要連累到帶教老師，連累到醫(yī)院還有學(xué)校。答案補(bǔ)充 因此，我們要嚴(yán)格要求自己,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度。要自覺培養(yǎng)"愛心,細(xì)心,耐心",努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急, 樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長成才。 護(hù)士實(shí)習(xí)心得 XXX中醫(yī)院 XXX 摘要：在實(shí)習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來要求自己，很多時(shí)候，我都覺得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會，實(shí)習(xí)很重要，如果實(shí)習(xí)的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒你的才能。 當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無限期待。

剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡單的機(jī)械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。 帶著一份希翼和一份茫然來到了沭陽縣中醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手…… 在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。

每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就 可以開心度過每一天！ 現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感 謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望！ 在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會！

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)【篇12】

三個(gè)星期的護(hù)理臨床見習(xí)結(jié)束了，有些釋然，因?yàn)閷τ谖覀冞@些“深”在課堂的學(xué)生來說，初嘗了臨床工作的疲憊。特別是在悠長的寒假之后，更多的是不舍與牽掛，那些堅(jiān)強(qiáng)的老病人們還好嗎?新病人的情況是否安然，醫(yī)生護(hù)士們是否依然忙碌著?

相對于一開始的拘謹(jǐn)茫然，現(xiàn)在的我總覺得時(shí)間過得太快，但不乏味，因?yàn)樵趲Ы汤蠋焸兊哪托闹笇?dǎo)下，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識，在實(shí)際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。

短短的三個(gè)星期中，有過歡喜，那是在每次學(xué)會了一項(xiàng)操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個(gè)個(gè)昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實(shí)問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。

對于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說態(tài)度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的，對此，還望日后完善。

在這里，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。

三個(gè)星期的見習(xí)，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點(diǎn)小小的遺憾就留到往后的臨床實(shí)習(xí)中去吧!

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了消化內(nèi)科。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對一切還是很陌生。平時(shí)覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個(gè)科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，PICC的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實(shí)習(xí)就是要練，如果害怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。

老師說這是第一步，做一個(gè)護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊張，因?yàn)橹廊绻揖o張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康。

在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個(gè)病人都是不同的，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲?。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個(gè)聲音。那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個(gè)人都快要倒下了，還是堅(jiān)持把血壓測完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。

一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、PICC護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個(gè)病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。

人的一生中不可能不與疾病打交道，也很少有人能完全拒絕生病就醫(yī)去醫(yī)院，那么就不可避免與醫(yī)生護(hù)士接觸，護(hù)士工作看似簡單，除需要專業(yè)的知識外，還需要更多的耐心愛心包容心，當(dāng)然從另一方面，護(hù)士工作也需要社會的理解。以消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)為例，來了解并理解護(hù)士工作。

臨床實(shí)習(xí)對醫(yī)護(hù)專業(yè)來說都很重要，它是對理論知識的鞏固與加強(qiáng)，也是上崗前的培訓(xùn)，為此，在校期間我曾利用假期進(jìn)入濟(jì)南一醫(yī)院消化內(nèi)科實(shí)習(xí)，做護(hù)士的實(shí)習(xí)經(jīng)歷加深了我對護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識，也培養(yǎng)鍛煉了我的護(hù)理操作技能。下面是我的消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。

實(shí)習(xí)開始，我被安排到消化內(nèi)一科實(shí)習(xí)。雖然有基本護(hù)理知識，但剛進(jìn)入病房還是有種摸不著頭腦的感覺，那些平時(shí)見慣的護(hù)理工具似乎也變得陌生起來。好在帶領(lǐng)我們的護(hù)師非常有耐心，她告訴我們自己也是從這個(gè)階段走過來的，只要靜下心來學(xué)，很快就會適應(yīng)病房環(huán)境。

熟悉環(huán)境之后，護(hù)理工作開始表現(xiàn)出它的繁重。實(shí)習(xí)之前就知道醫(yī)護(hù)工作很辛苦，要面對不同的病人，也做了準(zhǔn)備心理，但進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后才知道這其中的辛苦。帶我的老師負(fù)責(zé)三個(gè)病房九個(gè)床位病人的護(hù)理工作，九位病人好幾種職業(yè)，素質(zhì)也不同。一位七十多歲的患者每天都要輸液，但血管很脆，不易扎上針，扎上了也容易滑針，出現(xiàn)滲漏等現(xiàn)象。我第一次給這位病人扎針時(shí)由于緊張，扎偏了，第二次又沒扎上，結(jié)果被病人斥責(zé)一頓，被要求換老師給扎。當(dāng)時(shí)感覺特別委屈。后來老師告訴我們，這種情況經(jīng)常遇到，要對病人持理解的態(tài)度，病人本身就有身體上的不適，扎針這種事雖小，但也易引起他們的煩躁。我們能做的就是盡量做好。聽了老師的話，我們也只能暗下決心做好護(hù)理工作。護(hù)士除了按規(guī)定做好日常護(hù)理，還要隨時(shí)回應(yīng)病人的要求，不斷穿梭于病床前，有時(shí)并不能回答病人的疑問，但很多時(shí)候護(hù)士來到床前病人心理上就會有安慰。這也是護(hù)士的工作量大工作繁重的原因之一，但護(hù)士并不能因解決不了就拒絕病人的要求。

護(hù)理能力的提高一是通過親自動手實(shí)踐，另一方面就是老師的言傳身教。為了做好護(hù)理工作，開始時(shí)都是跟站老師學(xué)，像插導(dǎo)尿管胃管等，看著老師做，學(xué)習(xí)老師的動作要領(lǐng)，慢慢地有機(jī)會自己也動手操作，在親自動手的過程中，鍛煉了操作能力的同時(shí)，也更深刻地理解了病人的痛苦。病人配合時(shí)，我們會感到欣慰，也會小心翼翼。病人不配合時(shí)，像插胃管，本身是件很痛苦的事，我們會盡可能動作即快又輕，同時(shí)安慰病人，病人的嘔吐物弄到身上也要忍著，這樣做大多數(shù)時(shí)候會獲得病人理解。老師的帶教固然重要，善于學(xué)習(xí)也很重要。每一個(gè)病人都有自身的特點(diǎn)，具體到哪種病人采用哪種護(hù)理方法，這都是在課堂上學(xué)不到的。護(hù)理工作不但要勤學(xué)，還要積極動腦動眼，臨床中不懂的問題要及時(shí)請教老師，最好的辦法是能做臨床護(hù)理筆記。護(hù)理工作是個(gè)熟悉熟練的過程，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，極大的豐富了病理知識，也掌握了自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣，開始喜歡上這項(xiàng)目工作。

護(hù)理工作很辛苦，但做久了就會感覺這份辛苦值得。醫(yī)生從病源上減輕病人痛苦，護(hù)理卻能通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理減輕病人的痛苦，這同樣讓我們感到安慰。實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，卻讓我受益匪淺，這種受益不只來自于護(hù)理知識的豐富，更源于學(xué)會理解關(guān)懷病人。

護(hù)士工作很普通，卻也很重要，優(yōu)秀的護(hù)士需要通過在病人身上實(shí)踐才能成就，為此，我們也希望通過這篇簡短的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)理解支持護(hù)士工作。

在結(jié)束的這一個(gè)月的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程:如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會努力學(xué)習(xí)更多知識。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束第一個(gè)月在消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)?；仡欉@些日子，酸甜苦辣相信每個(gè)人都有一種屬于自己的味道。在消化內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科室了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科室里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此對各位老師表示衷心的感謝。尤其記得第一天來到科室的我，帶著惶恐不安的心情杵在護(hù)士站，聽著帶教老師介紹消化內(nèi)科的情況，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等老師都細(xì)心的跟我講解，直到慢慢熟悉環(huán)境之后，心情放松下來隨著我的帶教老師…開始接下來的實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士指責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想，同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好理解與安慰工作。

在老師指導(dǎo)下，我基本掌握了消化內(nèi)科的一些常見癥狀與護(hù)理以及一些基本操作，特別是對口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和注意事項(xiàng)有很好的認(rèn)識。在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能善于觀察患者的病情，從而及時(shí)掌握病情的變化，做出準(zhǔn)確的判斷?？傊谶@段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，包括學(xué)習(xí)護(hù)理知識和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會怎樣做人。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我會用我的努力來充實(shí)我的知識和技能，爭做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)匯總十二篇

太陽升起，今天又是全新的一天，相信你在這段的工作中收獲很多。是時(shí)候來寫工作總結(jié)了，按總結(jié)的性質(zhì)，有工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、科研總結(jié)等。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)匯總十二篇，供您參考，并請收藏本頁！

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)(篇1)

作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，總結(jié)本次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為實(shí)習(xí)期間最重要的收獲是對于專業(yè)知識和實(shí)踐技能的提升，同時(shí)也加深了我對于護(hù)理職業(yè)的理解和認(rèn)識。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多有趣和挑戰(zhàn)的情況，比如處理意外事件的能力、與患者和家屬的溝通技巧、掌握相關(guān)醫(yī)療設(shè)備的使用方法等等。這些經(jīng)歷讓我明白了想要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士需要充分的知識儲備，并運(yùn)用科學(xué)的方法來對待每一個(gè)患者。

除此之外，實(shí)習(xí)還讓我學(xué)會了如何工作團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這對于日后的護(hù)理工作非常重要。工作中必須對團(tuán)隊(duì)成員的工作做好分工，相互配合和溝通，以便更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

同時(shí)，我還收獲了很多對于患者關(guān)懷和理解的經(jīng)驗(yàn)和方法。我認(rèn)為作為一名護(hù)士，不能僅僅只關(guān)注患者的身體健康，還需要了解他們的生活背景和情況，幫助他們建立信心和強(qiáng)烈的愿望戰(zhàn)勝疾病。這也是患者治療的重要因素之一。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要繼續(xù)增強(qiáng)的方面，比如自我管理和時(shí)間管理能力。由于實(shí)習(xí)期間任務(wù)繁重，我們需要采用高效的時(shí)間管理和自我管理策略，以確保自己在工作中不會被疲勞和壓力淹沒。

總的來說，實(shí)習(xí)的過程讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀護(hù)士的信心，為我今后的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在醫(yī)院的工作中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，竭力做好每一個(gè)自己力所能及的工作。

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)(篇2)

作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們走向成為一名護(hù)士的重要一步。實(shí)習(xí)期間，我有幸在醫(yī)院內(nèi)得到了專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，深刻認(rèn)識到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大和重要性。下面，我將對我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，分享我的收獲和體會。

一、實(shí)習(xí)收獲

1.專業(yè)知識的學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)期間，我接觸到了很多實(shí)際工作中可能出現(xiàn)的疾病和癥狀，也了解了很多常見的醫(yī)療設(shè)備和使用方法。通過與臨床護(hù)士的合作和醫(yī)生的共同協(xié)作，我得到了很多針對性的指導(dǎo)和解答。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)到了很多護(hù)理方面的知識和技巧，并且通過實(shí)踐逐漸提升自己的護(hù)理技能和實(shí)踐能力。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升

醫(yī)院內(nèi)的護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，因?yàn)槊刻於加泻芏嗷颊咝枰o(hù)理，而醫(yī)生、護(hù)士、實(shí)習(xí)生等人員都要團(tuán)結(jié)協(xié)作才能順利開展工作。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我感受到了一種“共進(jìn)共贏”的氛圍，每個(gè)人都是不可或缺的一份子，只有協(xié)作才能取得更好的效果。

3.溝通、交流能力的提高

護(hù)士與患者的交流是非常重要的一部分，有效的溝通和交流可以讓患者獲得更好的治療效果和服務(wù)體驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我與患者、家屬、醫(yī)生、護(hù)士等各個(gè)角色進(jìn)行多次交流，通過這些交流，我更好地理解了患者面臨的問題和需求，并有效地解決了一些問題。

二、實(shí)習(xí)體會

1.責(zé)任感

護(hù)士是一項(xiàng)非常重要的職業(yè)，他們負(fù)責(zé)患者的看護(hù)和治療，承擔(dān)著重大的責(zé)任。實(shí)習(xí)期間，我意識到了這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任感，并將其作為自己未來成為護(hù)士的動力。

2.緊張和壓力

實(shí)習(xí)期間，我常常面臨著各種繁忙的工作和急危重癥患者的治療，這些都讓我承受了很大的壓力。但是，我也意識到了緊張和壓力是不可避免的，只有通過自己的努力和不斷的鍛煉才能適應(yīng)這種工作狀態(tài)。

3.職業(yè)信仰

護(hù)理工作需要忠誠和熱情，而這些都需要一種職業(yè)信仰支持。在實(shí)習(xí)期間，我感受到了與其他醫(yī)務(wù)人員一樣的職業(yè)使命，也感受到了護(hù)理工作的良心和責(zé)任。在未來的工作中，我將堅(jiān)持這種職業(yè)信仰，不斷提高自己的專業(yè)水平和質(zhì)量，給患者提供更可靠的醫(yī)療服務(wù)。

三、個(gè)人感想

通過實(shí)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識到了這個(gè)職業(yè)的偉大和復(fù)雜性，也體會到了做好護(hù)理工作的重要性和必要性。我感到非常幸運(yùn)能夠在實(shí)踐中獲得這些收獲和體會，這將成為我日后成長和成為一名優(yōu)秀護(hù)士的支持和助力。

作為一個(gè)正在成長中的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我明白自己的職業(yè)前景和責(zé)任，在未來的工作中，我將堅(jiān)持良心和責(zé)任，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也會不斷提高自己的專業(yè)水平和實(shí)踐能力，為這個(gè)職業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)(篇3)

中國的醫(yī)療行業(yè)一直處于極度緊缺的狀態(tài)，尤其是在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，護(hù)士也是緊缺人才之一。為了提高護(hù)士的實(shí)戰(zhàn)能力，我在大學(xué)的時(shí)候進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，下面就從個(gè)人角度，寫一篇護(hù)士臨床實(shí)習(xí)總結(jié)。

首先，我的第一天實(shí)習(xí)體驗(yàn)是非常深刻的。在我的第一天，我很容易看到了醫(yī)院里護(hù)士們的繁忙和忙碌。他們在辦理入院和出院手續(xù)，照顧患者，培訓(xùn)實(shí)習(xí)生等等。他們也在進(jìn)行一些基本的常規(guī)工作，例如: 輸液，給藥，引流，飲食管理，尿管置入，傷口護(hù)理等等。在這段時(shí)間，我學(xué)到了很多的關(guān)于工作技能，特別是如何處理急診和突發(fā)情況，在過程中我深深地感受到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。

另外，在我的實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)到了一些非常重要的技能和知識。比如，如何與患者和家屬交流，如何進(jìn)行現(xiàn)場搶救，如何使用醫(yī)療器械，如何進(jìn)行安全措施等等。這些是每個(gè)護(hù)士必須掌握的技能和知識，也是我從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的最為重要的經(jīng)驗(yàn)。

不僅如此，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也讓我深刻理解了護(hù)士的工作環(huán)境。護(hù)士需要根據(jù)醫(yī)生之間給出的各種類型的指示來處理醫(yī)療案例。這需要護(hù)士掌握各種專業(yè)術(shù)語的意義和含義，同時(shí)還需要擁有快速思維和應(yīng)變能力。

總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是十分寶貴的，它讓我深入了解了護(hù)士這份職業(yè)所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和使命，也讓我在實(shí)踐中學(xué)到了很多重要的技能和知識。在未來，我會不斷努力，更加注重專業(yè)技能的提高，切實(shí)履行好作為一名優(yōu)秀護(hù)士的職責(zé)。相信在我不斷提高技能和知識的過程中，我也將不斷成長，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)(篇4)

作為醫(yī)療系統(tǒng)的核心力量，護(hù)士是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分。護(hù)士崗位責(zé)任重大、工作細(xì)致而極富人文關(guān)懷，近年來成為越來越多年輕人選擇的職業(yè)。在我完成個(gè)人實(shí)習(xí)的這段時(shí)間中，我深深地體悟了護(hù)士的職業(yè)魅力和使命。

首先，在這段實(shí)習(xí)過程中，我得以親身體驗(yàn)護(hù)士這一崗位職責(zé)。在疫情下的醫(yī)院環(huán)境中，我作為一位護(hù)理實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)防護(hù)措施，服從值班安排，履行好病人的護(hù)理工作。在繁忙的醫(yī)院環(huán)境中，護(hù)士需要處理和安排的事情很多，要對病人的生命負(fù)責(zé)，同時(shí)還要協(xié)調(diào)醫(yī)生、家屬和其他部門。通過實(shí)習(xí)，我更加深刻地明白了護(hù)士在醫(yī)療系統(tǒng)中的重要作用，以及處理病人護(hù)理和手術(shù)中的優(yōu)先考慮因素。

其次，在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我領(lǐng)悟到了護(hù)士的深情與細(xì)膩。護(hù)士需要具備臨床護(hù)理知識，同時(shí)也要有家庭、心理等多方面的知識儲備，對病人的身體健康情況進(jìn)行細(xì)致的觀察和記錄。同時(shí)，護(hù)士也服從病人的心理情感方面的需求，要耐心聆聽、安慰和關(guān)心病患者，讓他們在疾病的龍卷風(fēng)中感受到溫暖與關(guān)愛。因此，作為一個(gè)護(hù)士，不僅僅需要有豐富的專業(yè)知識，還需要優(yōu)秀的溝通、協(xié)調(diào)能力和情感疏導(dǎo)能力。

再次，在個(gè)人實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了緊急事件的處理能力和思維反應(yīng)能力。在實(shí)習(xí)中，有些病人的身體狀況非常復(fù)雜、危險(xiǎn)，在這種情況下護(hù)士需要迅速做出合理的護(hù)理決策，以便及時(shí)救治患者。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，我也學(xué)習(xí)并培養(yǎng)了自己的應(yīng)變能力，在各種復(fù)雜和緊急情況下，及時(shí)做出反應(yīng)，提供緊急而高效的護(hù)理工作。

最后，在這段個(gè)人實(shí)習(xí)的過程中，我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 在一個(gè)高度協(xié)作的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士與醫(yī)生、技術(shù)員、義工等職業(yè)人員緊密合作進(jìn)行信息共享、數(shù)字化治療等多種形式的當(dāng)代實(shí)踐，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，激發(fā)了個(gè)人的創(chuàng)建能力。

總的來說，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷是溫暖而珍貴的。通過實(shí)踐體驗(yàn)，我深入地了解了職業(yè)護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)，并提升自身的專業(yè)知識和護(hù)理理念。在未來的護(hù)理工作中，我將始終堅(jiān)守職業(yè)道德與倫理標(biāo)準(zhǔn)，不斷培養(yǎng)自己的溝通、協(xié)調(diào)和護(hù)理技能，為病患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)(篇5)

杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。到了大學(xué)這個(gè)微型社會，我們才發(fā)現(xiàn)，原來，實(shí)踐能力是這么的重要，“實(shí)踐岀真知”，相信這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的。

在見習(xí)的一段時(shí)光內(nèi)，我感受到護(hù)士的職責(zé)，了解到一些知識，有了一些體會：

1、要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查八對和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強(qiáng)，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè)，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時(shí)被污染了也丟了。

2、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量，還有分工明確，了解自我要做什么，清楚自我的職責(zé)，個(gè)性在搶救病人。見習(xí)期間，讓我明白素質(zhì)要好點(diǎn)，理論知識強(qiáng)點(diǎn)，而臨床的都是從零開始，我們下了臨床都要重新學(xué)，所以我們應(yīng)主動學(xué)習(xí)，有什么不懂的要多問多學(xué)。

3、不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才愿意教你。但是干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點(diǎn)，多跑跑腿，對自我還是有好處的。

4、在醫(yī)院不要亂說話，不明白就不明白，不要裝懂。對有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案，要給一個(gè)明確的答案。要學(xué)會保護(hù)自我。

總而言之，經(jīng)過這次見習(xí)，我收獲良多。一方面，透過對在校所學(xué)到的理論的進(jìn)行實(shí)際觀察，提高了我的知識，也認(rèn)識到了自我的不足，并成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進(jìn)的動力。另一方面面為我以后能夠在護(hù)士這一崗位上發(fā)揮自我作用做好了前提的準(zhǔn)備。

在見習(xí)過程中，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思考、多觀察、多應(yīng)用，這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)(篇6)

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

我是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行了一段時(shí)間的臨床實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到了護(hù)士的工作和責(zé)任，也讓我對自己的專業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識。

在進(jìn)入實(shí)習(xí)前，我對自己的專業(yè)有著一定的理論知識，但是實(shí)際操作中并不熟練，也缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入實(shí)習(xí)后，我首先接受了關(guān)于安全和衛(wèi)生的教育和培訓(xùn)，了解了洗手、穿戴手套、消毒等基本操作，以及危險(xiǎn)物品和儀器的使用方法，這些知識為我后續(xù)的實(shí)踐工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間，我被分配到了內(nèi)科病房，跟隨著一位有著多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士，進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)了護(hù)士的日常工作。在日常工作中，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行患者的測量體溫、血壓、脈搏等基本生命體征的檢測，如何觀察患者的病情變化，如何進(jìn)行藥物的給予和觀察藥物的作用效果。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行病歷的記錄和醫(yī)學(xué)術(shù)語的使用，這些都是一名合格的護(hù)士必須掌握的基本技能。

此外，在實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)習(xí)了如何與患者、家屬、醫(yī)生進(jìn)行交流溝通，如何安撫患者的情緒，以及如何幫助患者解決疑慮和困惑。在與患者進(jìn)行交流時(shí)，我深感護(hù)士的責(zé)任重大，需要有愛心、耐心和細(xì)心，更需要具備專業(yè)素養(yǎng)和水平，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

盡管實(shí)習(xí)時(shí)間較短，但是我深深感謝這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我更好地領(lǐng)略到了護(hù)士的專業(yè)性和責(zé)任性，讓我更加明確自己選擇護(hù)理專業(yè)的初衷和目標(biāo)，也讓我更加明確自己未來的道路。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力拼搏，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)(篇7)

作為一名創(chuàng)傷科實(shí)習(xí)護(hù)士，我深刻地認(rèn)識到了這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。在這次實(shí)習(xí)期間，我從中學(xué)到了很多東西，包括技能、溝通和理解病人等方面。在這篇總結(jié)中，我將會分享我的經(jīng)驗(yàn)與感受。

技能方面，我學(xué)到了如何正確采集生命體征和監(jiān)測患者身體狀況。在創(chuàng)傷科，患者的情況可能隨時(shí)改變，我們需要密切關(guān)注他們的生命體征，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理他們的狀況變化。我還學(xué)會了如何安全地轉(zhuǎn)移和照料患者，為他們進(jìn)行傷口換藥、輸液和插管等操作。這些技能操作需要耐心、細(xì)心與認(rèn)真的態(tài)度，因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤都可能會帶來嚴(yán)重的后果。

除了技能方面，溝通和理解病人也是非常重要的一個(gè)方面。在創(chuàng)傷科里，許多患者處于痛苦和恐懼狀態(tài)下。我們作為護(hù)士，需要關(guān)心并與他們建立溝通，了解他們的情況和需求，同時(shí)解釋治療方案和風(fēng)險(xiǎn)，幫助他們緩解痛苦和恐懼。這需要我們在溝通中表現(xiàn)出耐心和同情心，與患者建立起信任和合作關(guān)系。只有這樣，我們才能更好地幫助患者恢復(fù)病情。

在工作中，我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候患者情況危急，需要進(jìn)行緊急處理，我們需要快速反應(yīng)和決策，同時(shí)保持冷靜和清晰頭腦。有時(shí)候需要處理一些不確定和復(fù)雜的情況，需要靈活運(yùn)用自己的技能和知識來解決問題。這需要我們在日常工作中多觀察、多學(xué)習(xí)和多練習(xí)，提高自己的工作能力和應(yīng)變能力。

最后，我想說的是，創(chuàng)傷科實(shí)習(xí)護(hù)士這個(gè)職業(yè)是非常有挑戰(zhàn)和收獲的。在這個(gè)職業(yè)中，不僅可以學(xué)習(xí)和練習(xí)專業(yè)技能，還可以鍛煉自己的溝通與協(xié)作能力，體驗(yàn)到幫助他人和為社會貢獻(xiàn)的快樂。希望我們每一個(gè)人都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐，成為合格的護(hù)士，為患者和社會作出自己的貢獻(xiàn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)(篇8)

在八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧!因?yàn)椤斋@了很多!

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：

我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個(gè)科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己主角開始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長的十分漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們在一齊很簡單。實(shí)習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖，在老師面前感覺很實(shí)在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補(bǔ)順手。

慢慢的我進(jìn)入了第二個(gè)輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補(bǔ)明白做什么，最后我主動提出了幫忙老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想就應(yīng)繼續(xù)，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說是可怕恐怖的急診。

此刻對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

最后的第二個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張，但是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了很多錯(cuò)事，換錯(cuò)藥，拔錯(cuò)針，我們都成長了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯(cuò)誤中成長了。我們還一齊編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會，我們是的實(shí)習(xí)生代表對，我為此驕傲。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會。透過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候能夠偽裝自己的面孔自己的心，但絕不能夠忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者帶給服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對操作。

十一個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)十分的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的職責(zé)。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但就應(yīng)值得高興，因?yàn)槲覀冏詈竽軇偃卫蠋熃唤o我們的任務(wù)，我們能夠自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們就應(yīng)值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就就應(yīng)是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)禮貌和精神禮貌的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要帶給的護(hù)理服務(wù)，就務(wù)必加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。用心向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們就應(yīng)有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理*學(xué)知識，了解最新的醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理護(hù)理理論和信息，用心開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的專科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救**的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者狀況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體狀況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己主角開始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每一天應(yīng)對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)潛力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每一天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會給我講原理，讓我明白錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開心度過每一天!

此刻我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師明白了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!

此刻對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、理論知識的問題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地理解那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

2、主角轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得主角轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

3、膽魄的鍛煉。應(yīng)對病人，個(gè)性是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地*，個(gè)性在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

4、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉狀況了再說吧。

5、微笑服務(wù)。在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得個(gè)性地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選取住在那里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每一天持續(xù)陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)務(wù)必對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必須要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)(篇9)

正式進(jìn)入操作實(shí)習(xí)，是被分在了產(chǎn)科，前兩周在產(chǎn)科病房，最后一周到產(chǎn)房，在期待與忐忑中開始，在習(xí)慣與不舍中結(jié)束。

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年_月_日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__醫(yī)院

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

記得第一天上班，是從上午11：00到下午6：00，傻傻地10：30就到了科室，等著帶教老師的出現(xiàn)，生怕遲到。那天，差不多一直跟著老師的后邊，跟著她去查看病房，跟著她去換液體，跟著她去打針：就像一個(gè)從來沒有出過遠(yuǎn)門的孩子，被突然帶出去看世界，好奇地四處瞧的時(shí)候，手肯定緊緊攥著身旁的大人。那個(gè)時(shí)候，我更多地是在看，在聽，也在想。最開始被放手做的，就是給病人換液體，興致勃勃地端上一個(gè)盤，耳邊每每留下的就是老師的那句“記得叫名字”。

接下來，休息了兩天，就開始了連續(xù)4天的夜班，兩個(gè)大夜，然后兩個(gè)小夜。除了高考完那天熬了一次通宵，這是我第一次上夜班，也是全班第一個(gè)上夜班的。也許是剛進(jìn)入臨床的興奮勁，又也許是有事情做，做事情的時(shí)候有話說，所以，上班的當(dāng)兒，竟然沒有一點(diǎn)困的意思，盡管兩個(gè)大夜的前半晌沒有睡覺，盡管小夜也是到2：00才睡覺。倒是早上下班以后，飽餐一頓，開始美美地睡開了，等再次睜眼的時(shí)候，已經(jīng)到了下午，畢竟我向來是一個(gè)很愛睡懶覺的人。

第一周，大部分時(shí)候，是晚上活動，白天睡覺，就這樣過去了，從最開始的小學(xué)徒做起，開始自己做一些簡單的操作，雖然大部分時(shí)候，仍是換液體，至少動作麻利了很多，至少排氣泡什么的都會了，至少已經(jīng)跟老師熟了很多，至少跟病房里的有些人也有些熟悉起來。

第二周，一切都開始熟悉起來，在老師的悉心安排下，抽了第一次血，做了第一次皮試，扎了第一次針，那天上午，扎了六針，每針都進(jìn)去了，心里很是美滋滋地，雖然在老師們看來這已經(jīng)是最簡單的操作了，可自己總想著多做一些，所以每每在自己的班次上閑下來的時(shí)候，就會轉(zhuǎn)悠著幫著別的組做點(diǎn)事，因?yàn)橄矚g那種忙碌的感覺。

在一個(gè)地方，呆的時(shí)候長了，就會舍不得了。舍不得我的帶教老師，喜歡她的娃娃臉，喜歡她叫我小名，因?yàn)樗?，讓我覺得在科室我總是有一個(gè)依靠，讓我覺得因?yàn)樗诳剖液芎?，我也要努力表現(xiàn)好，為她長臉。舍不得病房里的人，我喜歡跑到她們跟前，問候一下大人，或是小孩。有些，我是看著她們挺著肚子進(jìn)來的，然后看著她們一家抱著孩子幸福地離開。產(chǎn)科，多少不像普通病房，這里有痛苦，更多的是痛苦之后的幸福，這樣的幸福，讓我也有幸福的感覺。

再有不舍，還得收拾好，到了下一站，產(chǎn)房?，F(xiàn)在，自然分娩在臨床上已經(jīng)越來越少了，所以，甚至有些擔(dān)心，在自己上班的那幾天，會碰不上生孩子的。畢竟，這是我所不曾見的。還好，第一天上班早上，就看到了一個(gè)剛剛出世的嬰兒，從凌晨3：00多準(zhǔn)備接生，到早上8：00多終于完全出來了，被我剛好撞見，那是一個(gè)全身皺巴巴的，染滿滑滑胎脂的小孩，搗鼓了老半天，才終于放開地哭了，看到大人，下面血流得一塌糊涂，不過，在她臉上，仍看到了努力之后的喜悅。

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)(篇10)

護(hù)士實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必不可少的一環(huán)，它幫助學(xué)生將醫(yī)學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合，加深對患者護(hù)理的了解。本文將對護(hù)士實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，包括實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)以及實(shí)習(xí)后的總結(jié)與反思。

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

在正式開始護(hù)士實(shí)習(xí)之前，學(xué)生需要做好充分的準(zhǔn)備。首先，學(xué)生應(yīng)該提前了解實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、對象和內(nèi)容等相關(guān)信息，以便為實(shí)習(xí)期間的安排作好準(zhǔn)備。其次，學(xué)生應(yīng)該熟悉并理解相關(guān)知識，準(zhǔn)備好所需的護(hù)士工具和材料，以便順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。最后，學(xué)生應(yīng)該了解實(shí)習(xí)的規(guī)定和要求，熟悉實(shí)習(xí)的法律和倫理要求，確保在實(shí)習(xí)過程中能夠遵守規(guī)定并盡職盡責(zé)。

二、實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)

在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生需要注意以下幾個(gè)方面：

1.注重觀察和溝通

護(hù)士實(shí)習(xí)期間，學(xué)生需要注重觀察患者的身體狀況和情緒變化，了解患者的需求和疾病情況，以便提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，學(xué)生需要與醫(yī)護(hù)人員和患者進(jìn)行良好的溝通，以便更好地理解醫(yī)療過程和患者的需求。

2.遵守規(guī)定和制度

在護(hù)士實(shí)習(xí)期間，學(xué)生需要遵守相關(guān)規(guī)定和制度，如住院制度、醫(yī)療流程和護(hù)理規(guī)定等，力求做到保健、防病、康復(fù)并盡力維持患者的身心健康狀態(tài)。

3.重視團(tuán)隊(duì)合作

在護(hù)士實(shí)習(xí)期間，學(xué)生需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，協(xié)同工作，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生需要展示自己的護(hù)理技能和溝通能力，及時(shí)向上級醫(yī)生報(bào)告患者變化和護(hù)理進(jìn)展。

4.注重個(gè)人安全

在護(hù)士實(shí)習(xí)期間，學(xué)生需要注意自己的個(gè)人安全，嚴(yán)格遵守護(hù)理操作流程，防止感染傳染或接觸物品危險(xiǎn)等情況。在提供護(hù)理服務(wù)時(shí)，學(xué)生需要穿戴相應(yīng)的防護(hù)措施，確保自己和患者都能安全受到護(hù)理。

三、實(shí)習(xí)后的總結(jié)與反思

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生需要對自己身在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思。首先，學(xué)生需要總結(jié)實(shí)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的優(yōu)勢和弱項(xiàng)，并進(jìn)行針對性的改進(jìn)。其次，學(xué)生需要反思實(shí)習(xí)過程中的情況，思考自己的護(hù)理理念、護(hù)理技能和人格魅力等方面的問題，以便更好地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水平。

在護(hù)士實(shí)習(xí)中，學(xué)生需要充分發(fā)揮自己的護(hù)理技能和嚴(yán)格遵守規(guī)定和制度，從而為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，學(xué)生需要注重個(gè)人安全，反思自己的行為和思想，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，以便更好地應(yīng)對未來的工作挑戰(zhàn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)(篇11)

護(hù)理專業(yè)社會實(shí)踐報(bào)告范文3篇

一、護(hù)理專業(yè)社會實(shí)踐報(bào)告

為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會競爭力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間，參加社會實(shí)踐活動。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會打下良好基矗

懷揣著對白衣天使這個(gè)稱號的神往，XX年2月1號，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開始觀察護(hù)士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動，新鮮感很強(qiáng)，對臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會各種人群進(jìn)行交流。也是對自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。面對病人流動量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士門主動熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。

剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來之前也有所了解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說了，鋪床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會清掃。這也是為病人健康著想，有時(shí)候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪;量血壓看似簡單，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單，但易出問題，比如，指尖消毒，測血糖時(shí)最好一針見血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù)，一門學(xué)問，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來，那樣只會造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人，而護(hù)士長卻什么也不說，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

二、護(hù)理專業(yè)暑期社會實(shí)踐報(bào)告

今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期一個(gè)月的護(hù)理見習(xí)。我深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地.臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,知識是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己.在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?

在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作很辛苦，我每天跟著他們跑都累得不行，

而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

這一個(gè)多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強(qiáng)了信心。

見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐

護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。

我會在今后的學(xué)習(xí)工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的.專業(yè)水平。使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

三、護(hù)理專業(yè)學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告心得

暑假的社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿著歡聲和笑語。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

六月份我和xx一起在xxx醫(yī)院護(hù)理部做社會實(shí)踐。我們每天幫病人測量體溫和打掃病房。幾天短暫而又充實(shí)的社會實(shí)踐，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來走上工作崗位也有很大幫助.在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。我們要時(shí)刻關(guān)心他人.病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時(shí)會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。

在這里實(shí)踐讓我深深地感受到作為新時(shí)代大學(xué)生不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識更好的掌握知識，在實(shí)踐中了解社會發(fā)展社會提高才能鍛煉自己發(fā)展自己，使自己將來能更好投身于社會服務(wù)于社會。

通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基矗機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

我們的時(shí)代是一個(gè)充滿希望、充滿競爭的時(shí)代，光榮而偉大的使命在召喚著我們，激勵(lì)著我們，我們一定要以全新的面貌迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們共同高舉“三個(gè)代表”的偉大旗幟，肩負(fù)新時(shí)代賦予的使命，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力成才。

xxx

xxxx年x月xx日

護(hù)士實(shí)習(xí)年總結(jié)(篇12)

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)，本學(xué)期我在一家三甲醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)，這個(gè)經(jīng)歷對我個(gè)人和職業(yè)成長都有了不同的啟示。通過實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我更加深刻地理解到什么是護(hù)理工作，怎樣成為一個(gè)合格的護(hù)士。

具體實(shí)踐能力方面，我在實(shí)習(xí)過程中，充分利用了自己所學(xué)知識和技能，盡最大努力完成各項(xiàng)任務(wù)，并不斷完善自己的專業(yè)能力。在日常工作中，我始終遵循著愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，關(guān)注患者安全和心理狀態(tài)的原則，用專業(yè)的知識和技能，精心呵護(hù)患者的生命和健康。例如，在給患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，我不僅要關(guān)注皮膚局部的情況，還要定時(shí)檢查輸液速度和腕帶松緊，避免誤操作或者過量輸液，確?；颊叩陌踩?。在陪伴患者過夜時(shí)，我不僅僅是負(fù)責(zé)給患者記錄生命體征，還關(guān)注他們的情緒和睡眠質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理緊急情況。這些經(jīng)驗(yàn)都讓我意識到，不斷提升專業(yè)技能和原則意識，這是成為一名優(yōu)秀護(hù)士的重要前提。

除了技術(shù)能力，人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也同等重要。在醫(yī)院的工作中，護(hù)士們是患者的主要接待者和與醫(yī)生交流溝通的橋梁，實(shí)習(xí)中我也身處其中。我盡可能主動向同事請教和交流，感受到了在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作及時(shí)積極是工作順利完成的重要保障，也越來越理解到“一組人成敗”的概念。比如，在看護(hù)患者時(shí)與婦科護(hù)士協(xié)作，組隊(duì)共同完成患者的清潔，互相借力解決難題，提高了效率和護(hù)理質(zhì)量。在與醫(yī)生進(jìn)行溝通時(shí)，我也根據(jù)患者的情況主動提供更為詳細(xì)的情況、方便醫(yī)生準(zhǔn)確診斷，雙方真誠的溝通保證了患者得到更好的治療。

另外，在2019-nCoV疫情爆發(fā)期間，醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員肩負(fù)著重要和艱巨的任務(wù)，護(hù)士的職責(zé)更是不可忽視的。面對疫情的時(shí)候，護(hù)士們像默默守護(hù)在第一線，以身份為壁壘，所以，我和我們的護(hù)士們一樣，在實(shí)習(xí)中始終保持高度的防范意識和責(zé)任心，并不斷完善防疫和護(hù)理體系，以保障身邊的患者、小區(qū)居民和自身的安全健康。

在這個(gè)過程中，實(shí)習(xí)期間我也意識到了自身深度而全面的不足之處。譬如，在床位尿管帶出現(xiàn)問題的情況下，我并沒有立刻想到即刻向同事尋求幫助，也沒有很好地解釋這決定對患者狀態(tài)造成的影響。在與患者交流時(shí)，我雖然用心傾聽，但有時(shí)還是不太懂得如何更好地以患者為中心，引導(dǎo)他們做出正確的護(hù)理決定。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識到護(hù)理工作不單單是技能，還包括情感和交流的部分。所以我會慢慢努力，學(xué)會婉轉(zhuǎn)不傷害患者自尊的溝通技巧，以及如何讓患者提高對自身健康的認(rèn)知，讓患者學(xué)會更好的自理自行，同時(shí)在同事間了解到更多團(tuán)隊(duì)合作技巧，細(xì)化我的團(tuán)隊(duì)溝通及協(xié)作能力。

總之，這次實(shí)習(xí)讓我成長很多，通過自身的努力和汲取外部經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會了如何更加準(zhǔn)確和有效地?fù)肀ёo(hù)理工作；學(xué)會了如何與患者和同事建立密切而互相信任的工作關(guān)系；學(xué)會了如何在不同的疫情下不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)?？傊@次實(shí)習(xí)讓我成為一個(gè)更好的人和護(hù)士，同時(shí)也使我對職業(yè)規(guī)劃的未來和個(gè)人成長有了更明確的方向和目標(biāo)。

科護(hù)士實(shí)習(xí)月總結(jié)

如果您之前未曾聽聞過"科護(hù)士實(shí)習(xí)月總結(jié)"這個(gè)名詞，那么請繼續(xù)閱讀下方的文章介紹。在撰寫范文時(shí)，我們需要注意什么呢？范文模板則是我們最可靠的助手。借鑒范文可以幫助我們深入挖掘文章的思路和內(nèi)涵。非常感謝您的支持，歡迎您繼續(xù)參閱本文！

科護(hù)士實(shí)習(xí)月總結(jié)(篇1)

科護(hù)士實(shí)習(xí)月總結(jié)

作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生，我很幸運(yùn)地有機(jī)會在一家醫(yī)院進(jìn)行為期一個(gè)月的科護(hù)士實(shí)習(xí)。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地體會到了護(hù)理工作的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的信念。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我所在的科室是神經(jīng)內(nèi)科。這是一個(gè)非常重要的科室，因?yàn)楹芏嗷颊叩纳己臀覀兊墓ぷ髅芮邢嚓P(guān)。一旦出現(xiàn)了任何問題，都可能會對患者造成嚴(yán)重的后果。因此，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我必須保持高度的專注和認(rèn)真的態(tài)度。

在實(shí)習(xí)期間，我主要的工作是協(xié)助護(hù)士進(jìn)行各種基礎(chǔ)的護(hù)理工作。這包括監(jiān)測患者的生命體征、協(xié)助患者轉(zhuǎn)移和翻身、照顧患者的個(gè)人衛(wèi)生、配合醫(yī)生進(jìn)行各種檢查和治療，以及向患者和家屬提供情緒支持和交流。這些工作看似簡單，但必須做到細(xì)致入微，不容有誤。

在實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了很多護(hù)理工作中的新挑戰(zhàn)。例如，患者可能會突然的情緒激動，需要我們及時(shí)進(jìn)行安撫和疏導(dǎo)；有些患者的病情非常危急，需要我們快速且準(zhǔn)確地反應(yīng)；還有些患者被隔離治療，需要我們采用完善的防護(hù)措施以避免感染等等。不斷的挑戰(zhàn)讓我感到緊張和焦慮，但同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了自己走向護(hù)理行業(yè)的決心。

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多護(hù)理工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，如何進(jìn)行患者的情緒管理、如何做好隔離治療、如何進(jìn)行各種傳染病的防控措施、如何進(jìn)行有效的疼痛緩解等等。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧讓我受益匪淺，并將成為我以后工作中的重要參考。

除了技能的提升，這個(gè)實(shí)習(xí)還讓我更加深刻地意識到了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士不僅僅是對患者身體的照顧，更是對患者整個(gè)人生的關(guān)注和關(guān)懷。護(hù)士需要用自己的愛心和耐心去處理患者的各種問題、理解患者的各種情況，讓他們感到受到了尊重和關(guān)懷，為他們的治療和康復(fù)注入了動力和信心。

在實(shí)習(xí)中，我也體驗(yàn)到了一名優(yōu)秀護(hù)士所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。例如，我需要保持高度的工作責(zé)任心，做好患者的護(hù)理工作；我需要密切與醫(yī)生和護(hù)士的溝通和配合，確?；颊叩闹委煿ぷ鞯玫絽f(xié)調(diào)；我需要尊重患者和家屬，并及時(shí)地回答他們的疑問和需求。這些職業(yè)素養(yǎng)不僅僅在實(shí)習(xí)中必須遵守，在以后的工作中我也將時(shí)刻銘記。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對護(hù)理工作的認(rèn)識和理解又得到了新的提高。通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我感到自己充滿信心和動力，愿意通過自己的努力成為一名真正的護(hù)士，為患者的健康和幸福奉獻(xiàn)一份力量。

科護(hù)士實(shí)習(xí)月總結(jié)(篇2)

科護(hù)士實(shí)習(xí)月總結(jié)

在醫(yī)院科室內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間，對于每一位實(shí)習(xí)生來說都是一個(gè)寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸得到了在某醫(yī)院內(nèi)科的實(shí)習(xí)機(jī)會。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，學(xué)到了很多有關(guān)患者護(hù)理和醫(yī)療知識。下面是我對這個(gè)實(shí)習(xí)月的總結(jié)，希望能夠讓大家更好地了解科護(hù)士工作的日常與挑戰(zhàn)。

科護(hù)士實(shí)習(xí)期間的日常工作主要包括患者的日常護(hù)理、做好各項(xiàng)醫(yī)囑的執(zhí)行以及協(xié)助醫(yī)生完成各項(xiàng)檢查和治療?？剖覂?nèi)每天都有許多患者需要進(jìn)行各種檢查和治療，我們需要提前做好準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備好相應(yīng)的醫(yī)療用品和設(shè)備，并協(xié)助醫(yī)生完成這些操作?；颊叩娜粘Ｗo(hù)理也是我們的一項(xiàng)重要工作，比如患者的飲食、洗漱、床位清潔等，都需要我們的細(xì)心照料。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會了如何正確地完成這些工作，并且從中體會到了護(hù)理工作的細(xì)致和耐心的重要性。

在實(shí)習(xí)期間，我也深刻認(rèn)識到了科護(hù)士工作的挑戰(zhàn)和壓力。由于工作繁忙，我們需要經(jīng)常加班，并且需要面對各種突發(fā)情況。有時(shí)候患者病情危急，需要立即采取搶救措施，這時(shí)我們需要保持冷靜并且迅速行動。而且，由于科室內(nèi)的患者病情多種多樣，每一個(gè)患者都需要我們根據(jù)他們的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理方案。這需要我們具備較強(qiáng)的醫(yī)療知識和判斷力。在這個(gè)實(shí)習(xí)月中，我明白了作為一名科護(hù)士所需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，并且開始慢慢適應(yīng)和提高自己。

除此之外，在實(shí)習(xí)期間，我也從患者身上學(xué)到了很多?；颊咴诩膊『椭委煹倪^程中經(jīng)歷了很多痛苦和不適，但他們依然保持著樂觀的態(tài)度和對生活的向往。我看到了他們的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，也從他們身上學(xué)到了如何面對困難和痛苦。在與患者的交流中，我也受到了很多的鼓勵(lì)和支持，這讓我更加有動力去從事這個(gè)職業(yè)，并且為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

這一個(gè)月的科護(hù)士實(shí)習(xí)對我來說是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多從書本上無法學(xué)到的知識和技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)意識。每天與患者的接觸也讓我更加深刻地了解到了他們的需求和期望。雖然實(shí)習(xí)期間遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我始終保持著積極的態(tài)度，并通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己來面對這些問題。我相信，通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)邁出了成為一名合格科護(hù)士的一步。

小編認(rèn)為，科護(hù)士實(shí)習(xí)月是一段充實(shí)而難忘的經(jīng)歷。通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多醫(yī)療和護(hù)理知識，也體驗(yàn)到了科護(hù)士工作的各種挑戰(zhàn)和壓力。在實(shí)習(xí)期間，我與患者的接觸讓我更加深刻地認(rèn)識到了自己作為一名科護(hù)士的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，并成為一名優(yōu)秀的科護(hù)士。

科護(hù)士實(shí)習(xí)月總結(jié)(篇3)

醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士月總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，回顧過去一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感觸良多。這一個(gè)月我在醫(yī)院里接受了專業(yè)知識的培訓(xùn)，參與了各種護(hù)理工作，親身體驗(yàn)了護(hù)士的職責(zé)與使命。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并提出自己的感悟和改進(jìn)方向。

我要感謝導(dǎo)師和整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)對我的指導(dǎo)和幫助。他們不僅在工作中給予我耐心的教導(dǎo)，還給我提供了許多機(jī)會去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過與他們的交流，我了解到護(hù)士除了具備專業(yè)技能外，還需要具備細(xì)心、耐心和責(zé)任心等品質(zhì)。他們的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了各個(gè)科室的護(hù)理工作。我曾在急診科、婦產(chǎn)科、內(nèi)科和外科等科室進(jìn)行過護(hù)理觀察和康復(fù)護(hù)理工作。這些實(shí)踐讓我對不同疾病和護(hù)理方法有了更深刻的了解。我學(xué)會了處理急診病人的方法，學(xué)會了婦科產(chǎn)后護(hù)理的技巧，還學(xué)會了內(nèi)科病區(qū)的病人管理和外科手術(shù)后的傷口護(hù)理。在參與病房管理時(shí)，我學(xué)會了與病人進(jìn)行有效溝通，了解他們的需求并提供必要的幫助。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對護(hù)理工作有了更全面的認(rèn)識，提高了我的專業(yè)能力。

在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。我覺得自己的時(shí)間管理還不夠好。有時(shí)候在繁忙的工作中，我會感到力不從心，無法有效地分配時(shí)間。這導(dǎo)致我有時(shí)候不能及時(shí)完成工作，給病人和同事造成了困擾。我認(rèn)為自己的溝通能力還需要進(jìn)一步提高。在與病人交流時(shí)，我有時(shí)候會緊張或語言不流利，導(dǎo)致無法與他們建立有效的溝通。這使得我不能及時(shí)了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，給予他們最好的照顧。

為了解決這些問題，我計(jì)劃在接下來的實(shí)習(xí)期間，做出以下改進(jìn)。我會更加注重時(shí)間管理，學(xué)會合理分配工作時(shí)間，提高工作效率。我會制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，合理安排工作的先后次序，避免工作交叉和重復(fù)。我會積極參與團(tuán)隊(duì)活動，提高自己的溝通能力。我會主動與同事和病人交流，積極傾聽他們的需求和問題，并及時(shí)作出有效反饋。我還會參加相關(guān)講座和培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)知識和溝通技巧。

小編認(rèn)為，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對護(hù)理工作有了更深入的認(rèn)識。我在實(shí)踐中學(xué)到了很多專業(yè)知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過總結(jié)和反思，我明確了自己的改進(jìn)方向，并制定了具體的改進(jìn)計(jì)劃。在接下來的實(shí)習(xí)期間，我將努力提高自己的時(shí)間管理能力和溝通能力，為病人和同事提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

科護(hù)士實(shí)習(xí)月總結(jié)(篇4)

實(shí)習(xí)護(hù)士月總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我在這個(gè)月的實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)。這段時(shí)間對于我來說充滿了挑戰(zhàn)和成長，讓我更加熱愛并堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理職業(yè)的決心。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)記錄下我在這一個(gè)月中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

本月我在一家綜合醫(yī)院的兒科部門實(shí)習(xí)。兒科是一個(gè)特殊且需要更高耐心和敏感度的科室，因此我時(shí)刻保持著專注與細(xì)心。初步的工作是做好基礎(chǔ)護(hù)理，如為病人測量體溫、觀察病情變化、為病人翻身，確保他們的舒適和安全。這個(gè)階段的工作雖然繁瑣，但對于我理解基礎(chǔ)護(hù)理的重要性有了更深入的認(rèn)識。

在接下來的幾天里，我逐漸接觸到一些高難度的任務(wù)，例如靜脈注射、皮下注射以及各種護(hù)理操作，比如導(dǎo)尿。剛開始我感到有些不安和緊張，但在老師和同事的耐心指導(dǎo)下，我很快就掌握了這些技巧。其中一個(gè)典型例子是一個(gè)4歲小男孩，犯了一場高燒。他非常膽小，不愿意接受治療。我用我的審美影響力讓他逐漸相信我，最終接受了治療，并漸漸恢復(fù)了健康。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地意識到，作為一個(gè)護(hù)士，我們不僅要具備專業(yè)的技術(shù)能力，還必須有耐心、關(guān)愛和溫暖的心。

在這個(gè)月中，我還參與了一些緊急救護(hù)工作。有一天晚上，一個(gè)兩歲的孩子被家人緊急送來急診科，他突發(fā)呼吸急促而無法自主呼吸。我當(dāng)時(shí)雖然非常緊張，但我冷靜地執(zhí)行了緊急呼吸道管理的程序，并確保了孩子的通暢呼吸。在這個(gè)過程中，我和醫(yī)生們緊密合作，采取了一系列救命措施，最終成功救回了孩子。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了職業(yè)的重要，也鼓舞了我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為病患提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

在與患者及其家人的密切交流中，我提高了我的溝通技巧。我學(xué)會了怎樣平和理解他們的情緒，給予他們情感上的支持。有一次，一個(gè)孩子的父親情緒非常低沉，我通過親切的話語和理解他的困難，最終讓他放下戒備心理，跟我分享了他的擔(dān)憂。我們一起制定了一個(gè)積極的康復(fù)計(jì)劃，并給予了他信心和希望。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到言語和耐心對于病患及家屬來說的重要性。

這個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我收獲良多。我學(xué)到了很多專業(yè)的知識和實(shí)踐技巧，提高了自己在不同情況下的反應(yīng)能力和處理問題的能力。同時(shí)，我也更加認(rèn)識到護(hù)理的真正意義在于付出和關(guān)愛。我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名有愛心且專業(yè)的護(hù)士。期待未來的實(shí)習(xí)，更期待將來成為一名合格的護(hù)士，為更多的患者和家庭帶去健康和希望。

科護(hù)士實(shí)習(xí)月總結(jié)(篇5)

護(hù)士實(shí)習(xí)工作月總結(jié)

這個(gè)月的實(shí)習(xí)對于我來說是充滿了挑戰(zhàn)與成長的一個(gè)階段。作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，我不僅需要應(yīng)對繁忙的工作環(huán)境，還需要學(xué)習(xí)如何與病人和同事相處，以及應(yīng)對各種突發(fā)情況。通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的技能，還增強(qiáng)了自信心，并且更加感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大和意義。

在我實(shí)習(xí)的醫(yī)院里，我所承擔(dān)的工作主要是在醫(yī)護(hù)組的指導(dǎo)下協(xié)助完成護(hù)理工作。每天，我要負(fù)責(zé)記錄病人的生命體征、給予藥物治療、按時(shí)喂食以及更換床單等日常護(hù)理工作。剛開始的時(shí)候，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在操作上遇到了一些困難，但是通過同事的指導(dǎo)和不斷的實(shí)踐，我很快就能熟練地完成這些工作了。同時(shí)，由于每天都會接觸到很多病人，我也學(xué)會了如何與他們進(jìn)行有效的交流，給予他們支持和安慰。

除了日常的工作任務(wù)，我還參與了一些緊急情況的處理。有一次，一名病人突然出現(xiàn)呼吸困難的情況，情況十分緊急。在醫(yī)護(hù)組的帶領(lǐng)下，我積極參與了救治工作，為病人進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并配合醫(yī)生進(jìn)行了氣管插管。雖然當(dāng)時(shí)的情況非常緊張，但是我能頂住壓力且冷靜地完成任務(wù)，這是我非常自豪的一刻。

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我還學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理理論和實(shí)踐的知識。通過參加病房例會和教學(xué)講座，我了解了各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)和處理方法。同時(shí)，我也積極參與護(hù)理技能培訓(xùn)，提高了自己的操作能力和護(hù)理技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識到護(hù)理職業(yè)的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我對繼續(xù)深造的渴望。

在這一個(gè)月時(shí)間里，我與同事們的關(guān)系也越來越好。他們給予了我很多鼓勵(lì)和幫助，使我能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境。他們不僅在實(shí)踐中指導(dǎo)我，還與我分享了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和故事。在我遇到難題時(shí)，他們總是耐心地傾聽并給予建議。在工作結(jié)束后，我們也經(jīng)常一起聚餐，增進(jìn)了彼此的了解和友誼。

總的來說，這一個(gè)月的護(hù)士實(shí)習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大和意義。我深深地明白，護(hù)士的工作不僅需要專業(yè)知識和技能，更重要的是責(zé)任心和愛心。無論是在日常的護(hù)理工作中，還是在緊急情況下的救治工作中，護(hù)士都要隨時(shí)準(zhǔn)備好面對各種挑戰(zhàn)。通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為將來成為一名合格的護(hù)士而努力。

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)4篇

我們可以通過閱讀"范文"的文章，獲得一些啟發(fā)和靈感。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，建議在網(wǎng)上搜索相關(guān)的范文以獲取幫助。背誦范文有助于更好地掌握寫作技巧。小編強(qiáng)烈推薦的這篇“護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)”文章內(nèi)容深刻且值得深思。如果您對這個(gè)話題感興趣，請務(wù)必關(guān)注我們的網(wǎng)站！

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)(篇1)

無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因此，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

微笑服務(wù)。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

一年轉(zhuǎn)眼即逝，20__年就要過去了，__外科的工作也基本步入正軌?，F(xiàn)總結(jié)如下。

思想上。在這一年中__外科最少只有八名護(hù)士，最多有十二名護(hù)士，每位護(hù)士都很熱愛這個(gè)年輕的集體，不管工作有多忙多累，大家沒有怨言，經(jīng)常加班加點(diǎn)努力把工作做好。為了維護(hù)集體榮譽(yù)，關(guān)鍵時(shí)候，同志們能夠犧牲個(gè)人利益顧全大局。同志們還能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，互相關(guān)心、互相幫助。

工作上。按照年初的：

1、大家認(rèn)真開展了“百日無缺陷活動”，執(zhí)行科室防范護(hù)理缺陷的，增強(qiáng)護(hù)理人員參與意識，共同提高護(hù)理質(zhì)量;

2、組織護(hù)理人員共同學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》、《沒有任何借口》兩本書，落實(shí)科室的護(hù)理細(xì)節(jié)質(zhì)控措施;

3、建立了外科手術(shù)備皮的細(xì)節(jié)質(zhì)控管理制度，每位護(hù)士都能夠按此執(zhí)行，達(dá)到了有效提高備皮質(zhì)量、控制感染的目的;

4、規(guī)范了科室的入院指導(dǎo)、住院指導(dǎo)、圍術(shù)期指導(dǎo)，并裝訂成小宣傳冊，方便住院患者查閱與護(hù)士的指導(dǎo)，切實(shí)提高護(hù)理質(zhì)量;

5、全員參與護(hù)理部組織的禮儀培訓(xùn)，并積極參與展示風(fēng)采的禮儀情景劇的評比，努力為科室爭得榮譽(yù);

6、按照護(hù)理部的要求，規(guī)范執(zhí)行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”;

7、全年基本做到了對化驗(yàn)單的細(xì)節(jié)管理，確保每位患者住院期間能夠及時(shí)留取所需化驗(yàn)，真正做到以人為本;管理上。緊密跟隨醫(yī)院、護(hù)理部的各項(xiàng)改革：

1、學(xué)習(xí)并推廣使用his系統(tǒng)。組織全員進(jìn)行學(xué)習(xí)，教會每位同志進(jìn)行查帳核對，使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題查找原因后及時(shí)與大家溝通。

2、護(hù)理質(zhì)量管理逐步提高。配合護(hù)理部的取消季度檢查、改為隨機(jī)的日查，每位護(hù)士都各司其職，努力管理好自己的病人，做好本職工作。

3、根據(jù)工作崗位的變化，及時(shí)調(diào)整了崗位職責(zé)，在普通病房增加了輔班，并重新制定了各個(gè)班的每日重點(diǎn)工作，使重點(diǎn)工作內(nèi)容更加突

出、同志們工作更加明確。

4、設(shè)立了“記事本”，記錄需每位護(hù)理人員應(yīng)知曉及注意的事情，固定放在護(hù)士站，并閱者簽字，確保有效傳達(dá)。

5、設(shè)立了出院患者登記本、會診登記本，保證出院能夠準(zhǔn)確及時(shí)送到出院處、會診但能夠及時(shí)送到會診醫(yī)生手中。

學(xué)習(xí)上。

1、為了提高護(hù)理人員的自身素質(zhì)，在鼓勵(lì)大家自學(xué)的同時(shí)，每日晨交—班提問一個(gè)專業(yè)知識的小問題，共同學(xué)習(xí)。

2、每天學(xué)習(xí)一個(gè)醫(yī)學(xué)英文單詞、一句英語，記錄在本上，固定放在護(hù)士站，并于次日晨交—班提問進(jìn)行檢查，但是沒有堅(jiān)持到底。

3、每位護(hù)士能夠利用業(yè)余時(shí)間自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，續(xù)專、續(xù)本，不斷提高自身文化修養(yǎng)。

在這過去的一年中，有成功、有失敗、有快樂、有辛酸，__外科全體護(hù)士在科主任科護(hù)士長的帶領(lǐng)下共同走過來了。在新年里還有很多事情需。

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)(篇2)

在腫瘤一已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩兩個(gè)月，又到了轉(zhuǎn)科的時(shí)間，心中總有些感慨，到了實(shí)習(xí)后期就是這樣，轉(zhuǎn)科比較頻繁，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有了不適應(yīng)，但仍覺得還是不想輕易的改變環(huán)境。在腫瘤一這段時(shí)間，感覺還是挺舒心的，喜歡的是每天老師都能叫出學(xué)生的名字，讓你覺得你就是這大家庭中的一員，有一種存在感，很喜歡這種感覺。在這個(gè)科，老師們也很公平的對待每一個(gè)學(xué)生，所以過的雖然忙但也比較舒坦。在腫瘤一，都是些癌癥患者，化療的療程比較多，由于化療藥對血管的破壞性比較大，所以很多都置了PICC管，在這兩周內(nèi)我們的主要任務(wù)就是掌握PICC管貼膜的更換與護(hù)理，同時(shí)也是我們的考試項(xiàng)目。

在這兩周內(nèi)跟著羅翠老師，她邊更換貼膜邊給我們講解消毒方法，在她的手把手的指導(dǎo)下，掌握了更換貼膜的要領(lǐng)和方法，她對我們的要求就是熟練掌握，以后工作了再遇到不會感到陌生，能夠很快上手。仔細(xì)想想，實(shí)習(xí)的目的不也是這么，轉(zhuǎn)這么多科不就是為了多見一些東西，為以后工作打基礎(chǔ)么！在這個(gè)科室，學(xué)會了肌肉注射，為什么這么說，不是早都會嗎？那是因?yàn)?，在這個(gè)科室我們學(xué)會了準(zhǔn)確的定位，并熟練掌握了它的手法。在這個(gè)科室，化療患者由于化療藥物的影響，消化道反應(yīng)比較嚴(yán)重，也容易發(fā)生過敏反應(yīng)，所以早上我們會常規(guī)的肌肉注射胃復(fù)安和苯海拉明，在于麗老師的示范與指導(dǎo)下，我學(xué)會了肌肉注射的準(zhǔn)確定位。在腫瘤科，經(jīng)過楊光老師的講解，也了解到了化療藥物的不良反應(yīng)及有哪些注意事項(xiàng)，覺得化療患者也確實(shí)不容易，身體上的痛苦與強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)都不是普遍家庭所能承受起的。但他們面對著病魔，并沒有我想象中那么脆弱，他們的樂觀開朗一度令我懷疑，我是在腫瘤科么，我面對的是癌癥患者？如果讓我在大街上遇見他們，我絕對不會把他們與癌癥這兩個(gè)字聯(lián)系起來，他們的樂觀值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們自省，現(xiàn)在我們有健康的身體，我們是幸福的，還有什么能令我們難過呢？別說沒錢沒工作沒能力，這些都是通過努力能夠得到的，我們需要做的就是擁有快樂的心情，去為自己夢想的東西去奮斗！

在腫瘤科時(shí)間雖短，卻了解了另一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體為我們詮釋了一個(gè)別樣的人生。在這里祝愿他們能快樂樂觀的堅(jiān)持下去！最后很感謝各位老師對我們這一段時(shí)間的指導(dǎo)與關(guān)愛，祝愿你們工作順利，一切平安！見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動，更是對自己醫(yī)護(hù)夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。見習(xí)14天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種書到用時(shí)方恨少的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí)，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個(gè)問題，該以什么借口去逃避呢？因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識，來不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。學(xué)會了理論聯(lián)系實(shí)際，在那里，我也深知建立良好的護(hù)患關(guān)系，對于順利實(shí)施護(hù)理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢？

眾所周知建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。微笑服務(wù)既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)該是得心應(yīng)手才是，面隊(duì)老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護(hù)士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。

病人的肯定是護(hù)士最大的成就；病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮；病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰；病人的微笑是護(hù)士最好的回饋?zhàn)o(hù)士職業(yè)是最高尚的！護(hù)士直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。做護(hù)士真好！是你們讓我們有了第二次生命的機(jī)會，是你們，用親切的話語安慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心，是你們細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù)。這是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。我因此也備受激勵(lì)，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生。

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)(篇3)

實(shí)習(xí)護(hù)士自我結(jié)束總結(jié)

在我即將結(jié)束實(shí)習(xí)的這一刻，我想回顧一下這段寶貴的經(jīng)歷，并總結(jié)出我在這段時(shí)間里所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)。

首先，我要感謝醫(yī)院給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會。通過這次實(shí)習(xí)，我有機(jī)會親身感受到了醫(yī)院的工作環(huán)境和實(shí)際操作。在這里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)急處理能力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識到了自己在護(hù)理工作中的不足之處，并且擁有了更強(qiáng)烈的發(fā)展自身能力的決心。

第一次走進(jìn)病房時(shí)，我感受到了一股沉甸甸的壓力。面對重癥患者和復(fù)雜的醫(yī)療設(shè)備，我一度感到無從下手。然而，在導(dǎo)師和同事的悉心指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境。我學(xué)會了如何觀察病情、記錄病情和分析藥物治療的效果。我也學(xué)會了如何與病人進(jìn)行有效的溝通，以及如何安撫他們的情緒。這些知識和技能對于我的成長來說是非常重要的。

在實(shí)習(xí)的過程中，我意識到一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，還需要細(xì)心、耐心和關(guān)愛患者的心。我曾經(jīng)在半夜被病人的呼叫聲驚醒，有時(shí)候需要長時(shí)間的陪伴和安慰。雖然我感到有些疲憊，但是看到患者重獲健康，我覺得這一切都是值得的。我也意識到一個(gè)人的健康是無價(jià)的，讓我更加珍惜自己和家人的健康，同時(shí)更加珍惜醫(yī)院中的每一個(gè)機(jī)會。

在與患者和醫(yī)護(hù)人員的交流中，我意識到溝通的重要性。我記得有一次，一個(gè)老年患者由于誤解造成了一些不必要的矛盾，導(dǎo)致情況變得非常緊張。在這樣的情況下，我學(xué)會了如何保持冷靜，與患者進(jìn)行有效的溝通，以便解決矛盾和誤解。通過這樣的經(jīng)歷，我意識到溝通不僅僅是語言的交流，還包括傾聽、理解和尊重對方的意見和感受。這對于構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系非常重要。

在我實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月，我有幸參與了一次緊急搶救。這是一個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻，每一秒都非常重要。在病人的生命面前，我感到了巨大的責(zé)任和使命感。雖然我當(dāng)時(shí)緊張而充滿壓力，但是我隨著其他護(hù)士和醫(yī)生的默契合作，最終成功地挽救了患者的生命。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名護(hù)士的決心。

總的來說，這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會來學(xué)習(xí)和成長。我學(xué)會了扎實(shí)的專業(yè)知識，提高了工作技能，培養(yǎng)了與人溝通的能力，增強(qiáng)了對工作的熱情和責(zé)任感。雖然在實(shí)習(xí)過程中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但是我堅(jiān)信這一切都是我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的階梯。我會不斷努力學(xué)習(xí)，克服自己的不足，并且在未來的職業(yè)生涯中繼續(xù)發(fā)展。

最后，我要向我在這段時(shí)間里遇到的導(dǎo)師、同事和患者表示感謝。他們的鼓勵(lì)、支持和理解使得我的實(shí)習(xí)之旅更加順利和有意義。我相信，我在這段時(shí)間里所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識，將會對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會將這些寶貴的財(cái)富珍藏在心中，并將其轉(zhuǎn)化為我作為一名優(yōu)秀護(hù)士的動力。我期待著未來的挑戰(zhàn)和成長，將自己的專業(yè)能力發(fā)揮到極致。

護(hù)士實(shí)習(xí)前個(gè)人總結(jié)(篇4)

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼已是五月，而我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)也已經(jīng)進(jìn)入中后期了。回顧三個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里裝載著豐收的喜悅，每一天都在學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，日子過得忙碌而又充實(shí)。相比較初入臨床時(shí)候的自己，帶著對實(shí)習(xí)生活的期待來到浙江省人民醫(yī)院，不覺中三個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了，學(xué)到很多，特別是最近這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，收獲頗豐。一下是我對自己近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活的一個(gè)小結(jié)。

今年二月中旬我來到了運(yùn)城市中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)工作。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士......病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影 實(shí)習(xí)過去了三個(gè)月了，感觸最深的就是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問題。例如：我干嘛要讀藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了，但學(xué)過了總的感覺是一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道這些不良反應(yīng)，也沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重。沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎么樣的呢?到底和書本上是一樣的嗎?等等......幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也對我以后工作大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須要了解護(hù)士的工作，所以我覺得這次實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強(qiáng)了信心。

第一，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理實(shí)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就充滿了力量，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。

第二，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我開拓了眼界

增加了見識習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此在醫(yī)院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動地分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。

三幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。

這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要，也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意。科主任對此項(xiàng)工作高度重視，在交班會上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合。科室組織護(hù)士整體護(hù)理知識培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。

4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時(shí)，可告知主管醫(yī)生，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

5、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，也是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段，同時(shí)健康教育也被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)護(hù)理技能。并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

6、及時(shí)交流信息，為病人解決各種問題。護(hù)士整天圍繞病人轉(zhuǎn)，與病人接觸的時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題要及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系有利于與病人交流，病人樂于向護(hù)士講述自己的想法，顧慮等。護(hù)士將這些轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生查房時(shí)一一向病人解釋，及時(shí)消除病人的顧慮。

7、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔案。護(hù)理病歷是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反應(yīng)了護(hù)理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等的重要性。

第四、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對今后的工作充滿了信心。

我個(gè)人覺得臨床實(shí)習(xí)時(shí)十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的讓我們更早地接觸了社會。通過這次實(shí)習(xí)，我的交際能力和語言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對今后的工作充滿期待和信心，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除痛苦，為社會造福!在一次和護(hù)士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會有誰去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂?！甭牶笪曳浅ＵJ(rèn)同。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師和伴隨我成長的醫(yī)院，我心里充滿了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我知識，還交給我做人的道理。我第一次真正體會到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過得很充實(shí)，體會到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚，體會了對病人付出的辛苦與快樂。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié)4

十個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

實(shí)習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識，了解最新的醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救x的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作，且服務(wù)對象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。