護理年教學計劃

護理年教學計劃推薦10篇。

為了能夠高效精準的完成工作，需要我們對工作計劃進行擬定。工作計劃就是為了讓我們更清楚自己的工作。會寫一篇好的工作計劃嗎？因此，欄目特意整理了護理年教學計劃推薦10篇，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

護理年教學計劃【篇1】

本教學計劃旨在提高護理專業(yè)學生寫作技能和綜述撰寫能力，使其能夠順利完成畢業(yè)論文等科研論文的寫作任務。本計劃包括護理綜述的定義、寫作步驟和范文分析三個部分。

一、什么是護理綜述？

護理綜述是對某一研究領域的文獻進行廣泛的檢索和綜合分析，以達到更為全面的理解和解釋。護理綜述通常較為系統(tǒng)性地闡述了相關文獻研究的實驗方法、參與對象、得出的結論等，并從多個方面論述觀點。寫作的目的在于總結和歸納目前研究的進展、發(fā)現(xiàn)、不足之處和未來展望，是非常重要的范文類型。

二、護理綜述的寫作步驟

1.選題

選取研究領域，并在該領域內(nèi)確定一個研究問題或一個明確的論題。選題時需要注意是否足夠新穎，是否有實際意義，是否有足夠的文獻資料可供檢索，需進行詳盡的文獻調(diào)查。

2.檢索文獻

在專業(yè)數(shù)據(jù)庫及相關文獻庫上全面檢索文獻，如：Pubmed、EMbase、CINAHL和中國知網(wǎng)等，最好檢索范圍要全面，以便獲得最為準確的信息。

3.過濾文獻

將檢索得到的文獻按照研究主題和內(nèi)容進行過濾，去除與研究問題無關或內(nèi)容不相關的文獻。過濾的目的是為了篩選出最為合適的文獻進行分析。

4.整理文獻

在整理文獻的基礎上，應根據(jù)具體的分析要求和目的進行一定的文獻篩選和分類管理，盡量選取權威、有代表性的文獻或綜述，以求最為全面的闡述。

5.綜合歸納

在綜合歸納的過程中，應盡量按照時間順序、研究領域和實驗方法等方面進行歸納總結，形成一篇系統(tǒng)且具有一定價值的護理綜述。

三、護理綜述主題范文

題目：護理手術后患者的中藥治療綜述

中藥對于手術后恢復的作用逐漸受到醫(yī)學界的重視。針對護理手術后患者的中藥治療，本文搜集了數(shù)十篇相關文獻，分別綜述了中藥的藥理學、治療效果評估、劑量、頻率、適應癥和不良反應等方面的研究進展，旨在為中藥對于手術后患者的治療提供依據(jù)。本文總結出中藥在護理手術后患者中的使用情況，注重從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題三個方面進行論述，以期讓讀者從理論上認識到中藥治療手術后患者的臨床效果，以及中藥對于護理的重要意義。

總結：

本文的主題是護理手術后患者的中藥治療綜述，通過對相關文獻的歸納篩選、總結抽取，全面闡述了中藥在手術后恢復中的重要作用和中藥治療的臨床應用。本文采用發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題三個層次進行論述，一方面從理論上探討了中藥的優(yōu)點、適應癥和不良反應等方面對于護理手術后患者的醫(yī)學意義，另一方面對中藥的臨床應用進行了重點總結，對護理中藥的實證研究提供參考和依據(jù)。

護理年教學計劃【篇2】

放療科護理教學計劃

引言：

放療科是一種非常重要的醫(yī)療技術，可以治療許多惡性腫瘤，但是，這種治療方式也需要護理人員進行協(xié)助和看護，因此，放療科護理教學計劃顯得尤為重要。本文將詳細闡述放療科護理教學計劃的主要內(nèi)容和實施方法，希望能夠為相關人員提供一些有益的借鑒和支持。

一、教學內(nèi)容

1. 放療科基礎知識

學習放療科的基礎知識是非常必要的，只有對放療科有一定了解，護理才能更加有效。這一部分內(nèi)容包括放療科的治療原理、治療適應癥、各種放療設備的使用方法、常見放療并發(fā)癥的識別以及觀察和處理等。

2. 放療科患者護理

放療科護理除了需要有專業(yè)知識，還需要有一定的人文關懷和工作技巧。學習如何與患者相處，如何安撫他們的情緒，如何協(xié)助醫(yī)生進行治療等，都是非常重要的內(nèi)容。

3. 放療科護理設備使用

放療科護理設備使用的技術和方法也是學生們需要掌握的內(nèi)容。包括各種監(jiān)測儀器的使用、各種護理設備的使用以及預防交叉感染等。

4. 放療科護理質量控制

學習放療科護理質量控制的知識，可以幫助護士更好地了解工作流程，并確保護理質量得到保證。這一部分內(nèi)容包括病人各項指標的監(jiān)測和統(tǒng)計分析，護士工作過程的監(jiān)控和記錄等。

5. 放療科的醫(yī)療安全教育

放療科涉及到輻射和化學物質，對患者和醫(yī)護人員的安全是有風險的。教學計劃也應該添加放射安全、化學品安全使用規(guī)范、病人和工作人員的保護等相關內(nèi)容。

二、教學方法

1. 理論教學

理論教學是護理教學的基礎，可以為學生提供必要的專業(yè)知識，包括講解課件，分析案例和教學視頻。

2. 技能培訓

技能培訓是教學的重點，包括理論課后實習，帶班病人，真實場景培訓，職業(yè)道德教育，以及實驗教學等。

3. 實踐訓練

實踐訓練是護理教學的重要環(huán)節(jié)，可以幫助學生更好地理解理論知識的實際應用，并且提高實際操作的能力和技巧。

4. 教學互動

教學互動可以促進學生與教師之間的交流，有利于學生深入學習護理課程，更好地掌握知識。

5. 學生自主學習

學生自主學習是護理教學的重要一環(huán)，學生可以上網(wǎng)查閱資料、閱讀相關書籍或期刊，或者組織學術交流活動等，請教一線工作人員或病人家屬。

三、教學評價

1. 學生學習成果評價：包括筆試、實踐考核、實驗考核、并評估學生的文化素質和職業(yè)素質。

2. 教學效果評價：通過問卷調(diào)查、學生反饋、帶教老師評價、學習績效考核、教學觀摩等途徑對教學計劃進行評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，進一步完善教學計劃。

結語：

放療科護理教學計劃是護理專業(yè)中的一個重要環(huán)節(jié)，不僅需要教學部門加以重視，還需要醫(yī)療機構及相關部門的鼎力支持。該教育計劃應注重專業(yè)素質及職業(yè)道德的培養(yǎng)，增強學生團隊協(xié)作意識和責任感，構建人才培養(yǎng)體系，逐漸培養(yǎng)出德、能、勤、細的高素質、高水平護士服務于廣大患者。

護理年教學計劃【篇3】

護理綜述寫作教學計劃

一、教學背景

隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展，護理工作也變得越來越復雜和多樣化。為了提高護理人員的綜合素質和專業(yè)水平，將護理綜述寫作列入教學計劃，以期培養(yǎng)學生的文獻檢索、護理問題鑒定、專業(yè)論述能力及科學寫作水平。

二、教學目標

1.了解護理綜述的概念、特點、撰寫方式及要素；

2.學會如何使用相關數(shù)據(jù)庫、文獻檢索和篩選，收集及整理參考文獻；

3.培養(yǎng)學生對于護理問題的分析、評估、歸納和總結的能力；

4.提高學生的專業(yè)論述能力，使其能夠編寫符合科學寫作標準的護理綜述。

三、教學內(nèi)容與方法

1.護理綜述的概念、特點、撰寫方式及要素的介紹和解析。包括：護理綜述的內(nèi)容和特點，如何撰寫護理綜述的步驟以及要注意的事項等。

2.使用相關數(shù)據(jù)庫、文獻檢索和篩選。學生通過實際操作，掌握如何使用Pubmed、Cochrane Library、CNKI等國內(nèi)外知名數(shù)據(jù)庫進行文獻檢索，并學會如何對檢索到的文獻進行篩選和整理。

3.護理問題的分析、評估、歸納和總結。學生通過對檢索到的文獻的閱讀和分析，學習如何對文獻中的護理問題進行識別、評估和歸納總結。

4.科學寫作標準的介紹和應用。學生在撰寫護理綜述時，必須符合科學寫作的標準，如如何維護文獻的可信度、編寫標準化的參考文獻等。

四、教學評估

學生完成一篇護理綜述，要求內(nèi)容真實可信、邏輯條理、表達清晰、符合科學寫作標準。同時還需 進行學生的寫作能力、文獻檢索和篩選能力、護理問題鑒定分析能力等方面的評估。

護理年教學計劃【篇4】

放療科護理教學計劃

放療是一種重要的腫瘤治療方法，為提高放療科護士對患者的關注和維護能力，我們設計了一份放療科護理教學計劃。

一、教學目標

通過本次教學，使學生掌握以下內(nèi)容：

1.了解放療的基本知識，包括患者的病情、放療的治療機理、放療的副作用和維護措施等。

2.掌握放療科護理的基本流程及方法，包括放療前、中和后的護理、化療配合放療的護理、合理用藥等。

3.提高學生的操作技能和團隊合作精神。

二、教學內(nèi)容

1.放療基本知識：

（1）放療概述

介紹放療的定義、原理、分類、方法、治療指標條件、療效評價、放療應用前后的注意事項等。

（2）放療的副作用和維護措施

介紹放療對患者的不良反應和相關護理措施，包括皮膚反應、胃腸道反應、骨髓抑制、放療后腦膜炎等。

2.放療科護理：

（1）放療前的護理

包括患者入院前的評估、清潔消毒、飲食等，以及患者對放療治療的準備。

（2）放療中的護理

包括患者的定位、輔助定位、劑量、放療治療注意事項、放療儀器的檢查、患者的心理護理等。

（3）放療后的護理

包括了解放療后患者的臨床表現(xiàn)，如皮膚反應、口腔粘膜炎、食欲下降、白細胞下降等，并介紹相應的護理措施。

（4）化療配合放療的護理

化療配合放療的副作用和相應的護理措施。

（5）合理用藥

注意放療患者的合并癥和藥物治療，如預防并發(fā)癥的抗感染、維生素、良性和惡性腫瘤注射等。

三、教學方法

1.紙質講課

老師通過講解、圖表、幻燈片等方式將本課程的知識點清晰明了地傳授給學生，讓學生系統(tǒng)地了解放療科護理的基礎理論知識。

2.案例討論

通過模擬實際操作場景，讓學生通過案例討論的方式深度挖掘自身的知識點，并從而整合知識以便自己未來的實際應用。

3.現(xiàn)場操作演練

通過實際操作演練的方式，讓學生在操作過程中了解操作的流程，并根據(jù)老師的指導不斷優(yōu)化自己的操作方法。從而，讓學生們對放療科護理的具體操作技術和團隊合作有了更深層次的認識，為他們今后的崗位工作做好準備。

四、教學時間

本教學計劃分為了3天，每天6小時，共計18個小時。通過三天的課程學習，學生可以全面學習到放療科護理的相關知識點。

五、評估方法

1.現(xiàn)場操作演練

組織授課期間，對學生進行實時監(jiān)控與評估。

2.課程考核

將所學的放療科護理相關知識進行統(tǒng)一考試，以評估學生的學習效果。

以上是我們針對放療科護理教學計劃所設計并展開的一系列教學目標、內(nèi)容、方法、時間、評估方法等，希望能對廣大同學在放療科護理方面的學習有所幫助。

護理年教學計劃【篇5】

考試課：部分必修課在課程教學結束后要進行終結性考試，由教導處統(tǒng)一安排復習及考試時間、場所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績采用百分制。

考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學過程中根據(jù)每個學生上課、回答問題、課堂討論、完成作業(yè)、實驗及各種測驗等學習情況進行綜合評定，評定成績采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

2、實習考核：實習出科考核臨床技能考試。

3、上述各考核成績均載入學生成績冊（不含勞動課和形勢政策課），作為學生升級、留級、畢業(yè)、獎懲的主要依據(jù)。

八、重點培養(yǎng)目標及要求：

第一學期：掌握醫(yī)學的`學習方法，了解醫(yī)學護理前景，堅定信心。掌握和理解人體結構的基本知識，為學習其他基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學打下基礎。

第一月：了解醫(yī)學專業(yè)特點，前景，專業(yè)課程的學習方法。學習正常人體解剖學運動、消化和呼吸系統(tǒng)。

第二月：正常人體解剖學生殖、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng)。掌握鋪床法。

第三月：正常人體解剖學內(nèi)分泌、感覺以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學的上皮組織、結締組織、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運送病人法。

第四月：組織胚胎學的九大系統(tǒng)；生理學的細胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無菌技術。

第五月：考核本學期所有操作技能；生理學的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺生理。

第二學期：熟悉人體功能活動規(guī)律；掌握基本護理操作技能，并能夠獨立操作。

第一月：生理學的神經(jīng)生理。復習鞏固生理學。病理學的細胞與組織的損傷和修復、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。

第二月：病理學的免疫疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法。

第三月：藥理學的藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。掌握皮內(nèi)、皮下注射法。

第四月：藥理學的抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復蘇法。

第五月：考核本學期所有操作技能。

護理基礎學

第三學期：掌握一定藥理學知識，認識相應藥物，熟悉其臨床應用范圍；掌握體格檢查方法，能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習做準備。

第一月：藥理學的利尿藥、糖皮質激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。

第二月：診斷學的癥狀學、問診和檢體診斷。掌握導尿術。

第三月：診斷學的實驗診斷、X線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。

第四月：掌握灌腸法。

護理班：內(nèi)科護理學的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。

第五月：考核本學期所有操作技能，抽查其它技能操作。

護理班：內(nèi)科護理學的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。

第四學期：加強技能練習；掌握醫(yī)學的基礎理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步診治、護理；進入臨床實習。

第一月：鞏固技能操作。

護理班：內(nèi)科護理學的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

第二月：鞏固技能操作。

醫(yī)學班：方劑學的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補益劑和安神劑。

護理班：兒科護理學的生長發(fā)育、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎。

第三月：鞏固技能操作。

護理班：兒科護理學的預防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。

第四月：技能操作過關檢查。

護理班：兒科護理學的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養(yǎng)不良。

第五月：臨床實習。

第五學期：串講考試科目，強調(diào)重點，提高學生的主動性、積極性，為高考打基礎。就業(yè)生繼續(xù)實習。

第一月：串講正常人體解剖學、生理學。

第二月：病理學、藥理學。

第三月：護理基礎學。

第四月：內(nèi)科護理學。

第五月：護理心理學。

第六學期：實習。

護理年教學計劃【篇6】

護理查房教學計劃引言：在醫(yī)療護理領域中，護理查房是一項至關重要的任務。護理查房不僅能確?；颊叩闹委熯M程符合醫(yī)療要求，還能提供及時而有效的護理措施。因此，為了提高護士的查房能力和水平，我們制定了一項針對護士的護理查房教學計劃。第一部分：了解護理查房的重要性 護理查房是一項難度較高的工作，它不僅需要護士具備扎實的專業(yè)知識和技能，還需要護士具備良好的溝通能力和判斷能力。護理查房直接關系到患者的病情觀察、治療效果評估和護理措施調(diào)整等方面。通過護理查房，護士可以了解患者的身體狀況、治療進程和護理需求，及時采取相應的措施，提供更加精準和個性化的護理服務。第二部分：制定教學目標和計劃 為了使護士能夠更好地開展護理查房工作，我們根據(jù)實際需求制定了以下教學目標和計劃：1.了解護理查房的基本概念和原則：通過講授理論知識，使護士了解護理查房的基本概念和原則，明確護理查房的目的和意義。2.掌握護理查房的基本技巧和方法：組織護士開展案例分析和操作演練，培養(yǎng)護士查房所需的技巧和方法，如觀察、記錄和評估等。3.提高護士的溝通和判斷能力：通過模擬實戰(zhàn)演練和角色扮演，培養(yǎng)護士的溝通和判斷能力，使其能夠與患者和醫(yī)生有效地交流和協(xié)作。第三部分：教學方法和內(nèi)容 為了實現(xiàn)教學目標，我們采用以下教學方法和內(nèi)容：1.理論講授：通過課堂教學，向護士介紹護理查房的基本概念、原則和重要性，同時講解護理查房的具體操作步驟和注意事項。2.案例分析：組織護士對常見的護理查房情景進行案例分析，提供實際案例進行討論，并引導護士思考和分析解決問題的方法。3.操作演練：建立模擬護理查房環(huán)境，讓護士進行實際的操作演練，包括觀察、記錄和評估等環(huán)節(jié)，通過反復練習，提高護士的實際操作能力。4.模擬實戰(zhàn)演練：通過模擬實戰(zhàn)演練和角色扮演，讓護士在真實的護理場景中進行護理查房，培養(yǎng)其溝通和判斷能力，提高應對突發(fā)情況的能力。第四部分：教學評估和持續(xù)改進 進行教學評估是及時了解教學效果的重要手段。我們將采用問卷調(diào)查和教學實際觀察相結合的方式進行評估，收集護士在教學過程中的反饋和建議，及時進行教學改進。結語：護士的護理查房能力直接影響到患者的治療效果和生活質量。通過本教學計劃的實施，我們相信護士的護理查房能力將得到有效提升，為患者提供更加精準和優(yōu)質的護理服務。

護理年教學計劃【篇7】

護理綜述寫作教學計劃

1. 教學目標

本教學課程旨在幫助學生掌握護理綜述的寫作技能，包括護理綜述的組成、寫作流程以及常見錯誤等方面。通過本教學課程的學習，學生將能夠提高自己的寫作水平，提高護理綜述的質量和可讀性，從而更好地滿足實際需求。

2. 適用對象

本教學課程適用于護理專業(yè)的本科生、研究生和臨床工作者。對于初學者，將圍繞護理綜述的要點和基本要素進行講解，幫助他們了解寫作的基本原則，提高參考文獻的查找和使用能力；對于有一定護理綜述寫作經(jīng)驗的學生和工作者，將重點講解護理綜述的嚴謹性和科學性要求，指導學生如何正確撰寫護理綜述，避免常見錯誤。

3. 教學內(nèi)容及方法

教學內(nèi)容：

1）護理綜述概述

2）護理綜述的組成

3）撰寫護理綜述流程

4）參考文獻的查找和使用

5）護理綜述常見錯誤分析

教學方法：

1）講授

2）案例分析

3）小組討論

4）實踐體驗

4. 教學計劃

1）第一節(jié)：護理綜述概述

教學內(nèi)容：介紹護理綜述的概念、特點及基本結構，了解護理綜述的作用和價值。

教學方法：講授

2）第二節(jié)：護理綜述的組成

教學內(nèi)容：講解護理綜述的基本要素，包括研究背景、目的、方法、結果和結論等。

教學方法：案例分析

3）第三節(jié)：撰寫護理綜述流程

教學內(nèi)容：介紹撰寫護理綜述的流程，包括論文結構的編排、參考文獻的選取和格式化等。

教學方法：小組討論

4）第四節(jié)：參考文獻的查找和使用

教學內(nèi)容：指導學生如何尋找和利用相關文獻，了解常用的文獻檢索工具，并對文獻的評價方法進行講解。

教學方法：講授

5）第五節(jié)：護理綜述常見錯誤分析

教學內(nèi)容：分析護理綜述中常見錯誤，包括參考文獻使用錯誤、結論不夠嚴謹?shù)葐栴}，并為學生提供規(guī)避錯誤的建議。

教學方法：實踐體驗

5. 教學效果

本教學課程的學習將使學生掌握正確的護理綜述寫作方法和技巧，提高文獻查找和使用能力，提高論文質量和可讀性。通過實踐體驗和教學體驗的復盤，學生將能夠發(fā)現(xiàn)自己未掌握的知識和技能，及時改正錯誤，并能夠在實踐中不斷提升自己。

護理年教學計劃【篇8】

放療科護理教學計劃

一、教學目的

通過本次教學，使學生掌握放療科護理的基本知識和技能，提高其在實習中的護理水平，為今后臨床工作打下基礎。

二、教學內(nèi)容

1. 放療科護理的概述

2. 放療前的準備工作

3. 放療中的護理

4. 放療后的護理

三、教學重點

1. 放療前的準備工作

2. 放療中的護理

3. 放療后的護理

四、教學方法

1. 理論講授

2. 生動案例分析

3. 實際操作演練

五、教學效果評價

1. 學生理論知識掌握程度

2. 實踐操作技能掌握程度

3. 學生反饋意見

六、參考書目

1.《放療科護理學》，吳瓊，人民衛(wèi)生出版社，2007年版

2.《現(xiàn)代醫(yī)院放射治療》，白慧平，人民衛(wèi)生出版社，2010年版

七、課程安排

第一次課：概述與放療前準備工作

內(nèi)容：放療科護理的概述及基本知識、放療前的準備工作

教學方法：理論講授

第二次課：放療中的護理

內(nèi)容：放療中的護理和技巧、常見的放療并發(fā)癥及處理方法

教學方法：理論講授+生動案例分析

第三次課：放療后的護理

內(nèi)容：放療后的護理和注意事項，常見放療后并發(fā)癥及處理方法

教學方法：理論講授+實際操作演練

第四次課：教學檢查與反饋總結

內(nèi)容：教學效果評價和學生反饋意見

教學方法：學生學習總結分享+師生對話

八、教學總結

放療科作為醫(yī)院重要科室之一，對護士的素質要求較高。本次教學計劃通過教學的全面性、精準性和實用性來實現(xiàn)對學生護理素質的提高，使他們能夠熟練掌握放療護理的基本知識和技能，從而在日后的臨床實踐中做好放療病人的全方位護理工作。

護理年教學計劃【篇9】

放療科護理教學計劃

一、教學目標

本教學計劃旨在幫助學生了解放療科患者的特點和治療方法，掌握放療過程中的護理技能，提高護理水平，為將來的臨床工作打下堅實的基礎。

二、教學內(nèi)容

1. 放療科患者的特點和治療方法

2. 放療科護理常規(guī)操作及注意事項

3. 放療科護理術語和知識

三、教學方法

1. 講授法：講解放療科患者的特點和治療方法，以及放療科護理常規(guī)操作及注意事項。

2. 案例分析法：通過案例分析放療科病人的實際情況，幫助學生更好地理解放療科護理技能的應用。

3. 實踐操作：在實踐中掌握放療科護理技能，提高護理水平。

四、教學計劃

第一周：放療科患者的特點和治療方法

1. 放療科的定義和作用

2. 放療科患者的特點：年齡、性別、病種等方面的特點

3. 放療科治療方法：外照射和內(nèi)照射。

4. 放療科治療過程中的不良反應：頭發(fā)脫落、皮膚紅腫等

第二周：放療科護理常規(guī)操作及注意事項

1. 放療科護理常規(guī)操作和護理日志的記錄

2. 患者護理中的注意事項：如患者護理計劃的制定、患者隔離、防護措施等。

第三周：放療科護理術語和知識

1. 放療科術語

2. 放射學知識

3. 放療科護理的常用藥物

四、教學評估

1. 期中考試

2. 實踐操作成績評估

3. 期末總結

五、教學資源

1. 教師講稿

2. 案例資料

3. 放療科醫(yī)生的指導

4. 實驗室設備和工具

六、教學成果

通過本教學計劃的學習，學生們將深入了解放療科患者的特點和治療方法，掌握放療過程中的護理技能，提高護理水平，為將來的臨床工作打下堅實的基礎。

護理年教學計劃【篇10】

一、教學目標

通過本次課程，學生應該能夠：

1.了解護理綜述的定義、意義及寫作要求；

2.學會如何在文獻中查找相關信息，并撰寫綜述的方法和步驟；

3.了解綜述的結構和常見錯誤，并學會如何排版編輯。

二、教學內(nèi)容

1. 護理綜述概述

（1）定義及意義

（2）綜述類型及要求

2. 檢索文獻并篩選

（1）文獻檢索的途徑及步驟

（2）文獻篩選的方法和要點

3.綜述撰寫

（1）綜述框架的建立

（2）綜述寫作的方法和技巧

（3）文字的語言和風格要求

（4）綜述常見錯誤分析及避免方法

4.排版編輯

（1）文獻引用的格式要求

（2）文獻清單的編輯

（3）排版規(guī)范

三、教學方法

本課程為結合理論與實踐相結合的教學形式，主要采用課堂講解、案例分析、個人操作、交流討論等方法，力求讓學生在學習中不斷深化對于護理綜述的理解，掌握撰寫綜述的基本方法和技能。

四、教學評估

1.針對學生實習成果的論文，進行評估；

2.課程中布置與課程主題相關的課后作業(yè)，檢驗對知識的掌握程度；

3.收集學生反饋，及時總結教學時的不足與優(yōu)點。

五、教學主題范文

如下僅為一篇關于護理綜述的主題范文，僅供參考。

題目：中心靜脈導管護理中的風險管理綜述

引言：

中心靜脈導管（CVC）是最常見的治療方法之一，廣泛應用于護理危急病童和成人患者的血管動脈壓力監(jiān)測、液體移動、營養(yǎng)支持、血液透析等治療領域。然而，在使用中心靜脈導管時，患者經(jīng)常面臨著多種潛在的危險和并發(fā)癥，如導管的敗血癥、氣胸、誤插短肋間隙和滲漏等問題。因此，對于中心靜脈導管進行安全管理和有效風險控制是臨床護理工作中不可忽視的一部分。

本綜述旨在對中心靜脈導管護理中的風險管理策略進行概述，以評估其對于患者的安全和治療效果的影響，并對于中心靜脈導管護理中的風險管理策略提出一些建議。

主體部分：

1.關于中心靜脈導管的介紹

中心靜脈導管是指將導管插入至靜脈以達到治療目的的一種技術。中心靜脈導管在營養(yǎng)支持、液體補充、藥物治療和血液濾過治療中具有非常廣泛的應用。

2.中心靜脈導管護理中的風險管理

（1）嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生要求

（2）選擇恰當?shù)膶Ч?/p>

（3）優(yōu)化置管位置和內(nèi)部導管卸壓

（4）選用正確的消毒和穿刺技術

（5）規(guī)范使用導管并定期更換

3.中心靜脈導管護理的主要問題和突破

（1）導管相關血流感染和敗血癥

（2）中心靜脈導管的滲漏和破裂

（3）導管在靜脈內(nèi)的滯留時間

結論：

通過對中心靜脈導管護理中的風險管理的綜述，我們可以清晰地認識到中心靜脈導管對于成人和兒童患者的治療有著極為重要的作用。在為病人插入CVC之前，護理人員應仔細評估患者的治療選擇，確定其對于病人所帶來的風險，并采取合理、有效的護理策略，以最大限度地減少并發(fā)癥發(fā)生。期待本綜述能夠為護理人員提供一些思路和方法，提高CVC的護理質量和安全性。

YJS21.cOm更多工作計劃小編推薦

護理年度工作計劃10篇

遵守上級領導的規(guī)定，我們需要開始制定一份工作計劃。制作一份工作計劃應該從以下幾個方面入手：目標設定、任務分解、時間安排、資源調(diào)配、風險評估和績效考核等。這些方面都是非常重要且值得關注的。感謝您的關注，希望我們能夠共同進步！

護理年度工作計劃(篇1)

去年我院的門診收入和就診人次較前一年度有所下降，為此院領導和職工特別開了座談會，尋找不足點和新的發(fā)展點，吸取教訓，總結經(jīng)驗，職工踴躍發(fā)言提出許多建議和意見，為了能讓的業(yè)務收入較前一年度提高，我院對醫(yī)療工作作出如下打算：

1、加大分配方案的改革力度，完善自我激勵機制。為了徹底破除目前的平均主義、大鍋飯現(xiàn)象，進一步調(diào)動全院職工，特別是專業(yè)技術人員的'積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷提高全員工作效率，今年醫(yī)院根據(jù)臨床、醫(yī)技各科室的實際需要和工作量情況，對醫(yī)院分配方案進行較大的改革，按“全面核算、結余提成、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則制定分配方案，科室獎金從節(jié)余中提取，上不封頂，下不保底，將工作量、技術含量、風險、出勤情況、服務態(tài)度等要素作為分配依據(jù)，確定不同崗位的分配系數(shù)，加大向臨床一線、技術骨干和關鍵崗位的傾斜力度，力求從根本上打破科室內(nèi)干多干少一個樣、干好干壞一個樣、醫(yī)生、護士和后勤服務人員一個樣的大鍋飯，使那些技術高、責任重、風險大、貢獻多的職工獲得應得的報酬，真正體現(xiàn)以人為本、重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜的分配制度。

2、加快人才培養(yǎng)步伐，提升醫(yī)院內(nèi)涵，樹立XXX醫(yī)院的品牌。醫(yī)院競爭的核心就是學科的競爭，而學科競爭的實質是人才的競爭，人才培養(yǎng)是學科發(fā)展的根本，只有重視人才培養(yǎng)和梯隊建設才能形成學科的優(yōu)勢。學科不僅代表著醫(yī)院的水平和特色，決定著醫(yī)院的競爭力和發(fā)展后勁，而且與醫(yī)院的形象和聲譽也密切相關。為了確保學科有優(yōu)秀的學術帶頭人和合理的人才梯隊，我院今年要繼續(xù)根據(jù)學科發(fā)展需要選送學科骨干和優(yōu)秀青年醫(yī)師外出進修深造。兒科在我院是一塊空白，而且也是利潤點，我院計劃派一名年輕醫(yī)師進修兒科，派護士進修兒科護理，爭取把兒科發(fā)展成為我院的特色專科。五官科在我院也是盲點，雖然不是收入的支撐點，但是為我鎮(zhèn)老百姓提供方便的服務后，患者宣傳我們，自然也就帶動了其他業(yè)務的發(fā)展，因此，我院計劃派一名醫(yī)師進修五官科。今年，我院計劃把人才隊伍建設列入重點工作，在科室能夠安排開的情況下，還要派臨床醫(yī)師進修學習急癥。婦產(chǎn)科是我院特色，為了能夠為特色專科提供保障，我院還計劃派B超室人員進修業(yè)務，派護士長學習護理部管理和護理工作的規(guī)范操作等。同時我院今年上報了化驗、影像、護理等專業(yè)人員的需求計劃，充實科室力量，把人員向高學歷和專業(yè)化推進，逐步形成“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”的新格局，全面提升醫(yī)院的綜合實力。

3、進一步調(diào)整醫(yī)院收入結構，使醫(yī)院經(jīng)濟健康快速發(fā)展。要使醫(yī)院業(yè)務步入良性軌道，提高業(yè)務總收入的“含金量”是關鍵，還必須繼續(xù)調(diào)整醫(yī)院收入結構，控制藥品占總收入比例，充分發(fā)揮治療檢查和功能科室的作用，使之趨于合理。今年醫(yī)院還將加大對藥品的控制力度，對超出藥品比例的科室和個人將給予重罰，藥品收入的比例要在去年的基礎上下調(diào)2－3個百分點，力爭使全年的藥品收入比例控制在50%以內(nèi)。

4、強化醫(yī)療環(huán)節(jié)質量控制，提高醫(yī)療質量，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。進一步健全質量管理組織，完善院、科二級質量控制網(wǎng)絡和質量管理考評體系，嚴格質量管理制度。實施質量實時監(jiān)控、定期評價、及時整改等綜合措施，使其真正落到各項醫(yī)療工作、各個醫(yī)療崗位、各個診療環(huán)節(jié)之中。加強醫(yī)療文書書寫的規(guī)范，提高病歷內(nèi)涵質量。病歷質量反映了醫(yī)院的醫(yī)療質量和管理水平。醫(yī)療文書書寫作為質量管理的重點，要以抓好病歷質量帶動整個醫(yī)療工作。繼續(xù)組織醫(yī)務人員認真學習《醫(yī)療文書書寫規(guī)范》、《處方管理辦法》等規(guī)章制度，并進行培訓和考核。把病案質量監(jiān)控的重點放在環(huán)節(jié)質量監(jiān)控上，強化病案書寫者自我檢查、科室病案質量小組監(jiān)控、病案室監(jiān)控和病案管理委員會監(jiān)控措施。加大平時抽查力度，對抽查的結果，及時公布，按標準獎罰，同時每半年對全院住院醫(yī)生病案進行檢查評比并將結果通報全院。進一步加強醫(yī)院感染的監(jiān)控措施，按照醫(yī)院感染規(guī)范要求，認真做好院內(nèi)感染監(jiān)測工作并按規(guī)定及時上報傳染病疫情。加強法制教育，規(guī)范醫(yī)療行為，強化安全責任意識，進一步落實醫(yī)療安全責任制和責任追究制，切實防范醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。 共3頁,當前第1頁123

護理年度工作計劃(篇2)

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質

(一)、按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標。

2、加強專科技能的培訓：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)

1、組織學習醫(yī)院服務禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節(jié)期間掀起學禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

(三)、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學習專科知識，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。

二:加強護理管理，提高護士長管理水平

(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng)，當今社會人群對護理的服務需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.

(二)、加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相結合，科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。

(三)、促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平。

護理年度工作計劃(篇3)

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質

(一)按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標。

2、加強專科技能的培訓：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2～3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基矗

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)

1、組織學習醫(yī)院服務禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節(jié)期間掀起學禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

(三)更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學習?？浦R，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。

二、加強護理管理，提高護士長管理水平

(一)年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng)，當今社會人群對護理的服務需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等。

(二)加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相結合，科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。

(三)促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平。

三、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效

(一)繼續(xù)實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。

(二)建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。

(三)進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質控員～護士長～護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

(四)加強護理過程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患。

集`整理查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。

1、加強基礎知識專業(yè)知識及?？萍夹g培訓，要求人人熟練掌握心電圖機、心電監(jiān)護儀、除顫儀技術。

2、護士長提高思想政治素質，鉆研文化科學、專業(yè)實踐和管理科學知識，加強護理管理工作的科學化、規(guī)范化，切實提高護理管理水平和護理管理質量。

3、轉變服務觀念，改善服務態(tài)度。任何人任何情況下都不得推諉。推廣一對一全程服務。

4、為每一位護士創(chuàng)造學習機會，通過院網(wǎng)絡聽課、參加自學、等多種途徑，使護士不斷接受新觀念、新知識、新方法，掌握護理學發(fā)展動態(tài)，提高護理能力和水平。

三、搞好護理教學

1、認真組織科內(nèi)小講課，包括三基理論，操作訓練。熟練地配合新技術的開展。調(diào)動護士積極性，鼓勵開展新技術、新方法，使今年開展的項目更加成熟，減輕患者痛苦，不斷提高護理質量。

2、根據(jù)科室現(xiàn)有人手少，新人員多的情況下，我科將將安全目標教育放于首位，組織認真學習十大 安全目標及醫(yī)院核心制度及工作制度等。將示范工程印發(fā)的相關文件、規(guī)范作為護理人員崗前培訓、業(yè)務講座、護士培訓學習內(nèi)容之一。

3、科室繼續(xù)試行護士分層管理，提高基礎護理質量，改善護理服務。

四、合理調(diào)配護士人力 ，合理排班。

五、建立健全績效考核激勵機制，調(diào)動護士積極性

病區(qū)護士績效分配原則：按級分配、按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、兼顧公公平。分配依據(jù)：工作崗位責任、技術、勞動復雜程度、承擔風險的程度;工作質量;工作數(shù)量;患者滿意度等進行分配。努力提高科室績效收入。

護理年度工作計劃(篇4)

宜都市中醫(yī)醫(yī)院五官科

落實《指南》的計劃與措施

2013

為貫徹落實國家中醫(yī)藥管理局《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護理工作指南》及衛(wèi)生部《2010年“優(yōu)質護理服務示范工程”活動方案》，緊密結合2010年中醫(yī)醫(yī)院管理年活動檢查評估細則，全面加強我科臨床護理工作，在夯實基礎護理、開展優(yōu)質護理服務的同時，強化中醫(yī)護理內(nèi)涵，在臨床護理服務中進一步突顯中醫(yī)優(yōu)勢和特色，為患者提供安全、優(yōu)質、滿意的護理服務，特制定2013年工作計劃及措施如下：

一、工作目標

1、基礎護理合格率100%。

2、危重患者護理合格率≥90%。

3、分級護理合格率≥90%。

4、護理安全合格率≥90%。

5、急救物品完好率達100%。

6、護理文書書寫合格率≥95%。

7、護理人員“三基”考核合格率達100%。

8、年壓瘡發(fā)生次數(shù)為0（除難以避免性壓瘡）。

9、中醫(yī)護理合格率≥95%。

10、非中醫(yī)專業(yè)護理人員西學中自學筆記一萬字

二、達標措施

1、完善組織

科室完善組織管理體系，成立二級質量控制小組，以護

士長為組長，各責護組長為副組長，科室全員參與的質控小組，全程參與科室質量、安全、病房管理。

2、人力資源管理

負責收集科室護理人員的各種資料，為護理部提供護理人員信息，并參與填寫科室護理人員的技術檔案。

3、臨床護理實施

3.1加強護理人員中醫(yī)理論與技能培訓。科室進一步完善優(yōu)勢病種的護理常規(guī)，中醫(yī)護理操作常規(guī)，督促護理人員學習，人人過關。

3.2加強中醫(yī)人才培養(yǎng)，鼓勵護理人員自學，書寫每年一萬字的中醫(yī)自學筆記，西醫(yī)護士通過院科培訓，提高中醫(yī)理論水平。

3.3開展中醫(yī)護理操作，目前本科室開展了耳穴壓豆、高頻振動霧化、中藥灌腸等中醫(yī)操作，科內(nèi)定期培訓考核，每名護理人員人人掌握。

4、中醫(yī)質量控制及評價

實行院科二級質控，考核結果與績效工資掛鉤。科室在原有績效考核方案的基礎上進一步優(yōu)化，從職稱、崗位、工作質量等多方面每月進行質量考核，考核內(nèi)容包括核心制度、護理常規(guī)、中醫(yī)操作、文書書寫等內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，扣當月績效工資，真正體現(xiàn)多勞多得、獎勤罰懶，以激發(fā)護理人員積極性，更好的服務于臨床。

護理年度工作計劃(篇5)

護理工作的服務最終體現(xiàn)于保障患者的生命安全，根據(jù)醫(yī)院質量管理年“質量、安全、服務、費用”的要求，質量管理必須貫穿于護理工作的始終，因此必須緊緊圍繞質量這條主線，根據(jù)醫(yī)院及護理部20xx年工作計劃，制定護理質量持續(xù)改進方案:

一、護理質量的質控原則：

實行院長領導下的護理部-護士長-全體護士的三級質量管理監(jiān)控，落實護理質量的持續(xù)改進，全面落實質控前移，加強專項質控，落實糾紛缺陷管理，實施安全預警管理，繼續(xù)qc小組活動的開展。

二、護理質量管理實施方案：

(一)進一步完善護理質量標準與工作流程。

1、結合臨床實踐，不斷完善質控制度，進一步完善護理質量考核內(nèi)容及評分標準，如病房管理、基礎護理、重病護理、消毒隔離、護理文件的書寫，供應室、手術室、門診以及口腔科護理質量等，每月制定重點監(jiān)測內(nèi)容并跟蹤存在問題。

2、修訂護士長、護士績效考評標準。

(二)建立有效的護理質量管理體系，培養(yǎng)一支良好的護理質量管理隊伍

1、繼續(xù)實行以護理部---護士長---科室質控員的三級質控網(wǎng)絡，逐步落實人人參與質量管理，實現(xiàn)全員質控的目標。

2、發(fā)揮護理質量監(jiān)控小組的作用，注重環(huán)節(jié)質控和重點問題的整改效果追蹤。實行平時檢查與季度檢查相結合，重點與全面檢查相結合的原則。做到每月有一重點，每季度一次全面檢查，并將檢查情況及時向護理部反饋。護理部每月質控小結評分一次，在護士長例會上通報，分析產(chǎn)生原因，提出解決辦法

3、落實各專項護理技術指導(會診)小組的職責，規(guī)范護理會診工作。危重病小組、褥瘡評估與技術指導小組、輸液小組、老年病小組、糖尿病小組。

4、加大落實、督促、檢查力度，注意對護士操作流程質量的督查。抓好三級質控管理，做到人人參與，層層管理，共同把關，確保質量，充分發(fā)揮護理質控員的工作，全員參與護理管理，有檢查記錄、分析、評價及改進措施。

5、完善護理質控管理委員會制度，職責，每季度召開會議，對護理存在的疑難問題進行討論、分析、提出有效的整改措施。

6、加強對護理缺陷、護理糾紛的管理工作，堅持嚴格督查各工作質量環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取措施，使護理差錯事故消滅在萌芽狀態(tài)。護理部對護理缺陷差錯及時進行討論分析。

7、加強醫(yī)療護理法律法規(guī)的培訓，以提高護理人員的法律意識，依法從護，保護病人及護士的自身合法權力。

8、建立并健全安全預警工作，及時查找工作中的隱患，并提出改進措施。

護理年度工作計劃(篇6)

2018年康復科護理工作計劃

2018年康復科將根據(jù)醫(yī)院、護理部的安排繼續(xù)沿著醫(yī)院規(guī)范化建設的要求，不斷深化優(yōu)質護理服務內(nèi)涵，優(yōu)化護理服務，規(guī)范護士行為，提升工作能力，繼續(xù)秉承著“一切以病人為中心”的理念落實到優(yōu)質護理服務的全過程。加大護理質量的檢查力度，不斷提高護理質量，為患者提供安全、優(yōu)質、滿意的護理服務?，F(xiàn)制定工作計劃如下：

一、工作目標

1、無菌物品合格率100%

2、搶救藥品、物品、器械完好率100%

3、醫(yī)療垃圾分類及處置正確率100%

4、三基考核合格率100%;優(yōu)良率≥90%

5、護理技術操作合格率100%;優(yōu)良率≥90%

6、護理文書書寫合格率≥99%

7、患者滿意度≥98%；

8、不良事件上報率100%

9、護理人員對優(yōu)質護理的目標和內(nèi)涵知曉率100%；

10、高危壓瘡風險評估率100%，非預期壓瘡為0，預防高危病人墜床、跌倒發(fā)生率為100%

11、健康宣教覆蓋率100%

12、年底省級或以上論文發(fā)表2篇。

二、具體措施

1、加強護理質量安全管理：加強科室質控小組的作用，各司其職，護士長做好監(jiān)督檢查，做到層層把關，保障病人的就醫(yī)安全。

（1）重點抓好病人環(huán)節(jié)監(jiān)控：在病人環(huán)節(jié)方面尤其做好新入院病人、老年患者、肢體活動障礙患者、心理狀況異?；颊叩炔∪说牟∏橛^察及護理。要求護理人員對以上重點病人在交接班，巡視病房，宣教等方面都做為重點交接和巡視的對象。

（2）在時間環(huán)節(jié)方面：在節(jié)假日、工作繁忙、易疲勞時間、夜班交接時要重點加強監(jiān)督和管理。合理安排節(jié)假日期間護理人員的班次，做好一、二線聽班人員的班次安排，以保證遇有急危重癥人員或大批傷員時的護理人力資源的及時調(diào)配。

（3）在護理操作環(huán)節(jié)方面：尤其要重點落實好輸液、各種過敏試驗、給藥等日常工作時的患者身份識別及查對制度的正確落實。建立檢查、反饋制度，要求各質控小組成員每周對所負責的項目進行檢查，每月對質控小組、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋信息進行科內(nèi)學習討論，綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。達到護理質量的持續(xù)改進。

（4）在護理人員環(huán)節(jié)方面：加強護士安全意識，加強安全教育還要做好監(jiān)督檢查，杜絕不良事件的發(fā)生。

（5）在護理安全方面：全面落實各類風險評估，對所有新入院、轉入患者進行深靜脈血栓、非計劃拔管、壓瘡、跌倒、墜床、疼痛等風險評估。將評估出來的高?；颊呒皶r告知患者及家屬并積極采取相應的預防措施。不斷完善各類安全標示，經(jīng)常檢查存在的安全隱患，將存在的安全隱患告知科內(nèi)的醫(yī)護人員和患者及家屬，并積極采取防范處理措施。杜絕不安全事件的發(fā)生。

（6）消毒隔離：加強消毒隔離措施的落實，把好消毒液關、人員操作關，嚴格執(zhí)行各項無菌操作，杜絕因消毒不嚴格給患者帶來的傷害。

（7）不良事件上報：如科內(nèi)發(fā)生了護理不良事件，當事人認真對待，及時上報，護士長及時組織護理人員分析原因，制定有效的預防措施，杜絕類似事件的發(fā)生。

(8)做好各項質控指標的監(jiān)測和上報。嚴格杜絕形式主義，切實抓好質控，不斷提高護理質量。

2、強化優(yōu)質護理內(nèi)涵，落實責任制整體護理。

（1）按照責任制整體護理的要求，責任護士完全掌握患者的病情，負責患者的治療及護理，根據(jù)護理級別及病情負責及協(xié)助患者做好生活護理。護士長每周至少檢查各類評估單1次，每月至少檢查宣教內(nèi)容1次，檢查基礎護理和?？撇僮饕淮危员ＷC護理質量的安全運行。

（2）加強健康宣教的落實，將入院宣教和康復鍛煉、良肢位擺放等宣教內(nèi)容制成視頻材料，便于患者掌握。

（3）做好患者的滿意度調(diào)查，每月召開護患座談會，廣泛聽取患者及家屬的意見及建議，不斷改進工作。（4）為了更好地檢查護理人員對患者病情的掌握，每天下午抽查責任護士匯報病例，以監(jiān)督護理人員更好地掌握分管患者的病情，更好的護理患者，指導患者功能鍛煉。

3、強化護理人員培訓：

（1）安排所有護士利用每周四晚輪流進行講課，不但加強專業(yè)知識學習，還鍛煉她們的表達能力。利用科室晨會提問時間，對護理核心制度、流程、相關專業(yè)知識進行強化培訓。每季度組織理論考核兩次，技術操作一次，考試不合格者者，給予補考。

（2）護理部安排的培訓內(nèi)容，護理部組織完培訓后，讓培訓人員在科內(nèi)進行培訓，一方面檢查培訓效果，另一方面讓未培訓人員掌握最新的操作要點。

4、對于科室的危重、疑難患者、科室積極開展護理查房、會診、和疑難病例討論，解決護理上的難題，便于更好的護理患者。

5、鼓勵護理人員撰寫論文。將工作中的體會心得，寫成文章投于院報上。在科內(nèi)形成一種不但要做好工作，還要善于將工作中的心得體會轉化成文字與大家共勉。

6、向護理部爭取派科內(nèi)護理人員外出學習的機會，學習新的技術和經(jīng)驗，提高科內(nèi)護理水平。

7、準備開展新工作。

（1）、準備開展督灸、艾灸、拔罐、小兒揑脊等新技術。（2）、培養(yǎng)康復科?？谱o士。

（3）、積極加強科室宣傳，爭取更多病員。

2018年將繼續(xù)扎實開展優(yōu)質護理服務，延伸護理服務，轉變服務理念，強化服務意識，加強護理質量管理，使我科的護理質量得到持續(xù)改進。我們堅信，有各級領導的大力支持，和護理部的正確領導，更有全科護理人員齊心協(xié)力，我們一定會完成各項工作，為患者提供安全、優(yōu)質、高效、滿意的護理服務。

康復科

2018年1月1日

護理年度工作計劃(篇7)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護理年度工作計劃

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的重要組成部分，其護理工作也是醫(yī)療衛(wèi)生服務的重要方面。為增強基層醫(yī)療衛(wèi)生服務質量，提高護理質量，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護理年度工作計劃應當制定以下幾個方面的措施和計劃。

健全護理管理制度。加強對護理工作的全面管理，制定和完善科學、規(guī)范、嚴密的護理工作程序，以確保護理工作符合衛(wèi)生部門的要求和規(guī)范，為醫(yī)療衛(wèi)生服務質量提升奠定基礎。

提升護理人員的職業(yè)素養(yǎng)。建立和完善護理人員的培訓機制，制定和推行護理人員的專業(yè)課程，為護理人員提供全面的教育、培訓和指導。同時，積極開展技能比賽，提高護理人員的專業(yè)技能，激勵護理人員的工作熱情和敬業(yè)精神。

推行院內(nèi)感染控制。針對性地制定和推行院內(nèi)感染控制方案，規(guī)范護理程序和操作規(guī)范。加強對醫(yī)院內(nèi)多種疾病和多種抗菌藥物的監(jiān)測和管理，防止醫(yī)院內(nèi)交叉感染，從而保證患者的身體健康。

提供全面的護理服務。針對不同的患者提供定制化的護理服務，包括身體護理、精神護理和心理支持等。制定和完善各種護理操作規(guī)范、手冊和護理指導，及時為患者提供護理服務，提高診療效果，加強醫(yī)患溝通，提升患者的滿意度。

加強預防控制。依據(jù)全國疾病預防控制中心和衛(wèi)生部頒布的《疾病預防控制技術指南》等相關規(guī)定，促進疾病的早期發(fā)現(xiàn)、早期預防和早期治療。落實好各種健康教育方案和實施計劃，增強患者的健康意識和預防意識，以達到預防和控制疾病的目的。

加強護理質量管理。嚴格按照護理流程操作、量化護理成果，規(guī)范護理行為，防止信息失誤和技術錯誤。同時，依據(jù)護理工作規(guī)范制定量化評價標準體系，定期進行護理質量評估和審核，提高護理服務的質量，保證醫(yī)療衛(wèi)生服務質量水平的穩(wěn)步提高。

總之，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的護理年度工作計劃，既提出了具體的計劃和措施，又要求具體化執(zhí)行，以便為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民提供更優(yōu)質的醫(yī)療衛(wèi)生服務。護理人員也應具有專業(yè)的素養(yǎng)和豐富的護理經(jīng)驗，以便更好地服務于廣大患者，為社會健康事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。

護理年度工作計劃(篇8)

1、繼續(xù)加強學習，提高自身專業(yè)素質。尤其是對本科的一些常見疾病的相關知識作進一步的深入學習，以利于臨床實踐的有效應用。

2、全力協(xié)助護士長做好病區(qū)的有效管理，如積極發(fā)放滿意度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)問題積極處理和改進，帶動病陪人參加公休座談會，鼓勵他們說出自己的意見和提出有效的建議，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯玫礁行У膸椭?。制作有意于患者的一些宣教手冊，能確保到每一位患者易于接受和理解。明確自己的職責，使自己的優(yōu)質護理服務到位，以“三好一滿意”為標準來要求自己，做到讓患者滿意，領導放心。

3、嚴格遵守本科的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內(nèi)及院內(nèi)舉行的各種學習活動。

4、認真做好領導分配給我的`各項工作和任務。

5、解放思想，為科室的發(fā)展提建議和意見，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益

6、加強跟主管醫(yī)生、病人及其家屬的交流與合作，努力構建現(xiàn)代化科學的醫(yī)患模式，正確妥善處理好醫(yī)患關系。

7、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責任明確、資源共享、團結互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務、優(yōu)越的業(yè)績。

護理事業(yè)是一項崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應有的貢獻！在即將迎來的，我會努力改正缺點和不足，做好自己的工作，對病人負責，對自己的工作負責。努力、努力、再努力！

第一季度：

二、按照護理質控計劃和標準進行護理質量檢查、結果反饋和整改。

三、配合院方進行手術室改造。

四、準備和制定護士節(jié)活動方案。

五、迎接國家級中蒙醫(yī)院等級評審專家組。

一月工作計劃：

1、制定護理工作年度計劃、第一季度計劃。

2、做好國家級中蒙醫(yī)院等級評審的迎檢工作。

3、安排好春節(jié)值班工作。

二月工作計劃：

1、進行護理質控的檢查、反饋。

2、修改和完善護理部的各種工作制度。

三月工作計劃：

1、組織護士長會議，針對等級醫(yī)院評審結果對護理工作的不足進行分析，提出改進措施。

2、護理行政查房。

第二季度工作計劃

工作重點：組織“5.12”護士節(jié)活動

四月工作計劃：

1、護士節(jié)活動安排，組織中醫(yī)護理知識競賽。

2、制作護理崗前培訓幻燈片。

3、組織籌備慶“7.1”和三十周年院慶活動。

五月工作計劃：

1、組織慶?！?.12”護士節(jié)中醫(yī)護理知識競賽。

2、召開護士長列會。

3、制定護理部各崗位的崗位說明書。

六月工作計劃：

1、對新護士進行崗前培訓。

2、根據(jù)院方要求制定優(yōu)秀護理組流動紅旗的實施方案。

3、籌備慶“7.1”和三十周年院慶活動。

第三季度工作計劃

1、根據(jù)方案評比優(yōu)秀護理組。

2、組織實施各項護理查房。

護理年度工作計劃(篇9)

工作計劃網(wǎng)發(fā)布14年內(nèi)科護理工作計劃，更多14年內(nèi)科護理工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

護理工作應該說是醫(yī)療行業(yè)中最辛苦且人擁護的工作，內(nèi)科護理工作甚是。因為護理人員是與病人接觸最多、最早，最密切的工作者，護理人員的素質和形象，直接影響醫(yī)院形象。人們都說“三分治療，七分護理”，這句話雖然并不十分準確，但卻反映了護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出了積極貢獻，從而受到了社會的尊敬，被譽為“白衣天使”。在XX年新的一年里,我們堅持把“以“病人為中心”的`人文護理理念融入更多實際具體的工作細節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務導向”，在業(yè)務上注重知識更新積極吸納多學科知識，在隊伍建設上強調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務和為病人營造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護理人員培訓成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂XX年內(nèi)科護理工作計劃：

一、加強護士在職教育，提高護理人員的專業(yè)素質

1.強化相關知識的學習掌握，定期組織護士授課，實行輪流主講，進行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓。如遇特殊疑難情況，可通過請醫(yī)生授課等形式更新知識和技能?；ハ鄬W習促進，并作記錄。

2.重點加強對護士的考核，強化學習意識，護理部工作計劃以強化“三基”護理知識及?？萍寄苡柧殲橹?，由高年資的護士輪流出題，增加考核力度，講究實效，不流于形式，進行排名次，成績納入個人檔案，作為個人考評的客觀依據(jù)，相互競爭，直至達標。

3.做好聘用護士的輪轉工作，使年輕護理人員理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。

4.隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計劃的選送部分護士外出學習，提高護理人員的素質，優(yōu)化護理隊伍。不斷的更新護理知識。

二、護理安全是護理管理的重點，安全工作計劃長抓不懈

1.護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調(diào)入護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作計劃，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。

2.病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監(jiān)控。

3.時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、交接班時均要加強監(jiān)督和管理。

4.護理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問題，都是人命關天的大事，作為護理管理中監(jiān)控的重點之重點。

5.護理部不定期的進行護理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人，追究相關責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。

三、轉變護理觀念，提高服務質量

1.護理部繼續(xù)加強醫(yī)德醫(yī)風建設，增強工作責任心。培養(yǎng)護理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。加強主動服務意識，質量意識，安全意識，在進一步規(guī)范護理操作的基礎上，提高護患溝通技能，從而促使護理質量提高，確保護理工作安全、有效。

2.注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經(jīng)常聽取醫(yī)生的意見及時的提出改進措施。

護理年度工作計劃(篇10)

為了進一步掌握醫(yī)療質量，提高護理人員的專業(yè)技術水平。今年的護理工作要圍繞護理質量，圍繞醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃，堅持“以病人為中心”、“服務、質量、安全”的服務理念，創(chuàng)新管理方法，不斷提高社會滿意度。胸外科全體護士討論制定20xx年護理質量工作計劃如下：

一、是加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效規(guī)避護理風險，為患者提供優(yōu)質、安全、有序的護理服務。

1、不斷加強護理安全教育，將安全護理作為每周五護士例會的經(jīng)常性主題之一，及時提醒工作中的不安全因素，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為例進行討論和借鑒，使護理人員充分了解差錯因素、新情況、新特點，從中吸取教訓，不斷發(fā)出安全警報。

2、將各項規(guī)章制度落實到位，定期和不定期檢查、監(jiān)督藥品、教育網(wǎng)絡收集到位，并有監(jiān)督檢查記錄。

3、加強夜班、中班、節(jié)假日等關鍵環(huán)節(jié)的風險管理。實施apn排班和彈性排班制度，可以減少換班頻率，減少工作漏洞，合理匹配年輕護士和年老值班護士，注重培養(yǎng)護士獨立值班時的謹慎和獨立精神。

4、加強重點管理：如重疾患者交接、壓瘡預防、輸血、特殊用藥、患者管道管理、患者現(xiàn)有及潛在風險評估等。

5、加強對重點病人的護理：如手術病人、危重病人、老年病人，在晨會或換班時以上述病人為討論重點，評估病人存在的和潛在的風險，達成共識，引起各班的重視。

6、對關鍵員工的管理：如實習護士、輪崗護士、新護士等，對其進行法律意識教育，提高其抗風險意識和能力，讓學生知道只有在教學老師的指導或監(jiān)督下，才能對患者進行護理。同時，應聘任有臨床經(jīng)驗、責任心強、有護士資格的護士擔任教學教師，培養(yǎng)學生的溝通能力和臨床操作技能。

7、進一步規(guī)范護理文書的書寫，減少安全隱患，關注現(xiàn)階段護理文書存在的問題，保持記錄“客觀、真實、準確、及時、完整”，避免書寫不規(guī)范，如錯別字、不清、與醫(yī)生記錄不一致、不一致等。從而規(guī)范和規(guī)范護理文書。

8、完善護理應急風險預案，注重在正常工作中培養(yǎng)護士的應急能力，對輸血、輸血反應、特殊液體、藥物泄漏、突發(fā)停電等每一項應急工作進行回顧性評估。從而吸取教訓，提高護士應對突發(fā)事件的能力。

二、是以患者為中心，倡導人性化服務，加強護患溝通，提高患者滿意度，避免護理糾紛。

1、主管護士真誠接待患者，送患者上床，主動對出院患者做健康教育。

2、加強服務意識教育，提高人性化主動服務理念，在周二基礎護理日加健康教育日每班隨時提供教育指導和安全注意事項。

3、建立健康教育處方，發(fā)放護患聯(lián)系卡，每月召開座談會征求患者及家屬意見，對服務質量好壞的護士進行表揚和批評。

三、是建立檢查、評價、反饋制度，建立可追溯體系，護士長和質控小組，經(jīng)常深入病房進行檢查、監(jiān)督、評價。評估方法是對護士進行現(xiàn)場評估，檢查患者，查看記錄，聽取醫(yī)生意見。

1、每周兩次上午提問，內(nèi)容涵蓋基礎理論知識、專業(yè)理論知識和醫(yī)院感染知識。

2、每季度進行心肺復蘇演示，熟悉急救設備和器械的使用。

3、每天早上開會都是護理藥理學知識的小課。治療課收集目前本科生用藥說明，講解藥理作用和注意事項。并詢問醫(yī)院核心制度，讓每位護士熟練掌握，認真執(zhí)行。

4、經(jīng)?；仡欁o理應急風險計劃，進行模擬演示，提高護士的應急能力。

為進一步提高護理質量，改善服務態(tài)度，確保醫(yī)療安全，根據(jù)護理部工作計劃，制定年度護理計劃如下：

一，加強細節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習慣。

細節(jié)決定質量。婦產(chǎn)科隨機性強，平時工作習慣差。因為護士長日常事務繁忙，疏于管理，所以20年后她會專注于日常質控工作，從小事做起，把質控工作落實到日常工作中，每周一兩項質控，形成一個標準，讓科室工作人員逐漸形成良好的質控習慣，減少懶惰心理和應對心理，真正以工作和管理方便為出發(fā)點。此外，要充分發(fā)揮質控人員和責任護士的作用，給他們一些日常質控工作，提高大家的參與意識，動員全科醫(yī)生參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理效率。

二、規(guī)范業(yè)務查房，提高查房效果。

改變往年查房的情況，床管護士負責選擇病歷，真實選擇科室疑難病歷，責任護士負責討論該病疑似、疑難護理問題，集思廣益，提出問題解決方案，提高專業(yè)水平，解決護理問題。同時，討論的過程也是一個學習的過程，學習?？萍膊〉闹R，規(guī)范?？萍膊〉淖o理常規(guī)，將此類疾病的護理常規(guī)應用到日常工作中，逐步提高護理工作的規(guī)范性。

三、加強業(yè)務學習，提高整體專業(yè)水平。

加強專業(yè)知識的學習，在全科醫(yī)生的參與下，系統(tǒng)學習婦產(chǎn)科、圍產(chǎn)期知識、新生兒復蘇、急救護理、婦產(chǎn)科急救程序，每月輪流備課一次。開展婦產(chǎn)科急救演練，讓每個人都能通過測試，提高應急反應能力和?？谱o理水平。

四、完善和加強護理責任制，設計并制定負責病人的責任護士名單，責任到人。

五，加強護理安全管理。

1、不斷加強安全意識教育，把安全護理作為護士例會的定期主題之一。應及時提醒工作中的不安全因素，并提出糾正措施。以院內(nèi)外護理差錯為例進行借鑒，讓護理人員充分了解護理差錯的新情況、新特點，并從中吸取教訓。

2、進一步落實各項規(guī)章制度，定期或不定期檢查、監(jiān)督到位。

3、進一步加強對重點患者和特殊患者的管理，如手術患者、高危孕婦和新生兒等。并在晨會或換班時以交接為討論重點，加強床邊換班，評估患者存在和潛在的風險，引起重視。

4、加強對實習生、新護士等關鍵員工的管理，對其進行法律意識教育，提高其抗風險能力，使其只能在老師的監(jiān)督指導下對患者進行護理。同時指派有經(jīng)驗、責任心強、有護士資質的護士進行一對一教學。

5、關注目前護理文書存在的問題，進一步規(guī)范護理文書的書寫，完善各項記錄，減少安全隱患。

6、加強護理人員自身的職業(yè)防護，每月組織一次住院常識知識學習，提高防護意識。

7、完善護理應急預案，注意培養(yǎng)護士在正常工作中的應急能力。

六、改善病房環(huán)境，增加床位配備。并適當增加優(yōu)質病房以滿足需求。

1、護理人員考核合格率100%；

2、常規(guī)消毒隔離合格率100%。

語訓課教學計劃(推薦10篇)

考慮到遵循公司領導的建議，日后的工作能井然有序的開展，那么我們就要從現(xiàn)在開始學會寫一份工作計劃。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。那么，你會怎么寫一篇工作計劃呢？下面是小編精心為你整理的“語訓課教學計劃(推薦10篇)”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

語訓課教學計劃【篇1】

"語訓康復訓練教學計劃"是一項旨在幫助非典型語言發(fā)展兒童進行康復訓練的計劃。該計劃旨在提供支持和指導，幫助兒童達到他們與同齡人相同或接近的語言能力水平。

語言障礙是許多兒童面臨的常見問題。這些障礙可以包括口吃、詞匯量不足、表達能力差、對社交情境的理解有困難以及聽力困難。這些問題會嚴重影響兒童的生活質量和學習成就。

"語訓康復訓練教學計劃"針對兒童的具體需要，采用個性化方法，根據(jù)兒童的語言障礙和需要進行評估，并制定針對性的康復訓練計劃。

該計劃根據(jù)兒童的年齡、性格和語言能力，模擬真實的社交情境進行練習。其中包括角色扮演、內(nèi)外部情境訓練、語音、聽力理解等訓練項目，通過這樣的練習，讓兒童在愉快、輕松的氛圍中提高語言能力、表達能力和理解能力。

在計劃中，還引入了父母和家庭成員的參與。他們在參與培訓時，能夠了解兒童的進展情況、掌握兒童正確的訓練方法。通過這種方式，孩子得到的不僅僅是語言訓練的幫助，更是得到了父母和家庭成員的陪伴和支持，使康復訓練更好地投入到日常生活中。

在每個訓練周期結束時，專業(yè)人員還會提供相關評估和咨詢。通過這種方式，家長可以更清楚地了解孩子的表現(xiàn)和進步，為未來的訓練制定計劃和目標提供參考。

總的來說，"語訓康復訓練教學計劃"是一項針對兒童語言障礙問題的全面計劃。該計劃所提供的支持和指導可以幫助兒童得到更好的康復訓練，并幫助他們實現(xiàn)良好的語言能力。除此之外，家庭成員的積極參與可以讓孩子感受到更多的愛和支持，讓他們擁有一個更美好的未來。

語訓課教學計劃【篇2】

語訓班常規(guī)課教學計劃

一、前言

語言是人類交流的工具，是社會交往的基礎，是文化傳承的載體。語言教學是教育的重要組成部分，而語言訓練則是多年積淀的“黃埔課程”。正如體育運動要經(jīng)過訓練、音樂技巧要經(jīng)過練習，語言也需要在實踐中提高，不斷地練習、反思、鞏固。

一般而言，語訓班包括口語課、聽力課、閱讀課和寫作課等課程。每個課程的教學都需要有明確的教學目標、方法和手段。本文就語訓班中口語課為例，圍繞主題展開，設計了一份主題為“旅游”的教學計劃，作為范例，供大家參考。

二、教學目標

1. 提高學生口語表達能力，為日常交際和未來的英語考試做好充分準備。

2. 增強學生對英語句型和詞匯的掌握水平，為后續(xù)學習做好鋪墊。

3. 培養(yǎng)學生對旅游文化和旅游相關知識的興趣和探究精神，為提高跨文化交際能力做準備。

三、教學內(nèi)容

本次教學將重點圍繞旅游相關話題展開：

1. 旅游景點介紹

2. 旅游攻略分享

3. 旅行中的餐飲體驗

4. 旅途中的酒店選擇和體驗

5. 購物和紀念品推薦

四、教學過程

本次教學安排10節(jié)課，每節(jié)2小時，教師將重點拓展學生的口語表達能力和跨文化交際能力。

1. 第一節(jié)課（2小時）

話題：旅游景點介紹

教學目標：能夠流利地介紹一個旅游景點的基本信息，達到英語流利口語水平。

教學方式：小組合作討論、聽力練習、口語表達訓練。

教學流程：

1）自我介紹以及為什么喜歡旅游。

2）小組對話：討論個人喜歡去的旅游景點并介紹基本信息。

3）聽力練習：由教師播放相關旅游景點的錄音，讓學生熟悉并模仿。

4）口語表達訓練：學生根據(jù)教師提供的信息，進行角色扮演，并與同伴互動模擬真實場景。

2. 第二節(jié)課（2小時）

話題：旅游攻略分享

教學目標：能夠寫一篇旅游攻略并流利地介紹自己的旅游計劃。

教學方式：課堂講解、小組討論和小組填表練習。

教學流程：

1）復習第一節(jié)課所講的話題。

2）教師講解旅游攻略的基本結構、語言風格以及注意事項。

3）小組討論，學生結合自己的旅行經(jīng)驗和計劃，填寫旅游攻略表格。

4）學生交換自己的旅游攻略，并結合課上所學內(nèi)容，逐一指出不足之處，并提出改進建議。

3. 第三節(jié)課（2小時）

話題：旅行中的餐飲體驗

教學目標：能夠流利地介紹旅行中的美食和餐廳，以及談論自己的口味和偏好。

教學方式：聽力和口語練習、小組合作討論和口語表達訓練。

教學流程：

1）回顧旅游攻略的寫作，劃重點記憶。

2）聽力訓練：教師介紹一些當?shù)靥厣惋嫴⒉シ畔鄳恼Z音或影像材料。

3）小組合作討論：學生結合自己的經(jīng)驗和口味，討論當?shù)氐牟惋嬏厣?，并提出自己的建議和推薦。

4）口語表達訓練：學生根據(jù)所提供的信息（如菜單、食材等），進行角色扮演，并跟同伴分享餐前、餐中和餐后的情況。

4. 第四節(jié)課（2小時）

話題：旅途中的酒店選擇和體驗

教學目標：能夠流利地介紹旅游酒店和住宿體驗，提高學生的口語表達能力。

教學方式：聽力訓練、口語表達訓練和小組合作討論。

教學流程：

1）回顧旅行攻略的寫作，讓學生分小組介紹各自的旅行計劃和住宿策略。

2）聽力訓練：教師播放不同類型的酒店的相關音頻或影像材料，學生根據(jù)聽到的信息選擇最喜歡的酒店。

3）口語表達訓練：學生自由組合，進行角色扮演，模仿真實的旅行場景，與同伴分享各自對酒店和住宿的評價和經(jīng)驗。

5. 第五節(jié)課（2小時）

話題：購物和紀念品推薦

教學目標：能夠流利地介紹不同類型的購物場所和紀念品，并提高學生的口語表達能力。

教學方式：聽力和口語訓練、小組合作討論。

教學流程：

1）回顧前幾節(jié)課的內(nèi)容，引導學生對旅游的不同方面進行綜合性的思考和總結。

2）聽力訓練：教師播放不同類型的購物場所和紀念品店的相關語音和影像材料，學生進行聽力練習和篩選。

3）小組合作討論：學生自由組合，討論自己喜歡的紀念品和購物場所，分享購物的經(jīng)驗和心得。

6. 第六節(jié)課（2小時）

話題：總結回顧

教學目標：回顧前幾節(jié)課的內(nèi)容，總結旅游經(jīng)驗，提高學生的語言表達和總結能力。

教學方式：小組合作討論、口語表達和寫作訓練。

教學流程：

1）小組合作討論：根據(jù)之前介紹的旅游景點、餐廳、酒店、購物場所還有紀念品等，學生自由組合，分享自己的旅游經(jīng)驗和體驗。

2）寫作訓練：學生將自己的旅行經(jīng)歷整理成一篇文章并分享，教師為學生提供寫作指導和提高建議。

3）口語表達訓練：學生分階段展示自己的練習成果，適當提供語言修正和表達建議。

7. 第七節(jié)課（2小時）

話題：演講和展示

教學目標：進一步提高學生的表達能力和口才，讓學生充分展現(xiàn)自己的語言天賦。

教學方式：演講和展示。

教學流程：

1）學生按照自己的喜好和興趣，設計自己的主題演講，并在模擬賽中進行展示。

2）學生進行評分和反思，提高自己的表達技能和自信心。

八、結束語

語訓班的教學計劃需要緊貼學生的實際需求，而旅游則是眾多學生感興趣的話題之一。旅游作為一種文化體驗，涉及到生活方方面面，衍生出許多不同的話題，可以與其他方面的課程相互補充，形成循環(huán)往復的知識積累和提高。在本次教學計劃中，我們著重于學生的口語表達和跨文化交際能力的提高，希望同學們能夠在旅游口語的實踐中，不斷完善自己的語言技能，更好地面對未來的學習和生活挑戰(zhàn)。

語訓課教學計劃【篇3】

以下三點是聾兒初期語訓的基礎和關鍵。注意到這幾點，對聾兒的語訓無疑是大有益處的。

一、發(fā)音訓練：

1、呼吸方法訓練：自然呼吸和語音呼吸不同，要讓聾兒說清楚話，首先要學會運用呼氣，控制氣流。要學會"吸進一大片，呼出一條線"。

A、深呼吸

B、呼吸操

C、聲氣結合鍛煉法

2、唇舌訓練：訓練唇舌的靈活性。

A、舌頭鍛煉操

B、口部體操

C、鼻音練習

3、四聲訓練：

二、聽覺訓練：

聽覺康復訓練的作用在于喚醒聾兒的殘余聽力，提高聾兒對聲音的注意、辨別、分析、擇取、理解的能力。所以，聽覺訓練是聾兒康復的基礎，同時也應該是貫穿于聾兒康復的全過程的。

A、聽覺注意：即喚醒"沉睡"的殘余聽力，建立聆聽意識。從低頻段開始，并逐步向中高頻發(fā)展。（從低頻的鼓聲，再到木魚聲、鑼聲、碰鈴聲）通過聽覺注意的訓練，讓聾兒能對聲音的存在做出正確的反應。

B、聽覺辨別：要求聾兒對各種不同的聲音加以辨別，要讓聾兒認識到自然界存在的聲音是多種多樣的。訓練可從識別聲音的大?。懚龋?、長短開始。

C、聽覺記憶：聾兒的'特點記得慢、忘得快。聽覺刺激要加深到一定的程度，大腦才有可能形成長期記憶而終生不忘。

D、聽覺理解：即理解聲音。只有理解聲音，才會在大腦里呈現(xiàn)聲音的表象；只有聽懂語言，才會理解語義，準確地回答問題。

三、語言訓練：

1、培養(yǎng)孩子的言語交往意識：培養(yǎng)孩子學說話的欲望，建立他們的交往意識是進行語訓的前提，也是孩子學習的動力所在。

2、充分利用聾兒的視覺、聽覺和觸覺來進行語訓。通過讓幼兒看口型，觸摸鼻翼振動，感覺喉部振動，口腔氣流噴出等，來讓孩子逐步掌握發(fā)音的要領。

3、要多說，不停地說。要讓孩子理解語言，語音豐富，首先要給予大量的語言刺激。家長、老師要為其創(chuàng)造語音環(huán)境，就需要不停地講，反復地說。

語訓課教學計劃【篇4】

語訓班常規(guī)課教學計劃

一、課程主題：提高學生英語聽力能力

二、教學目標：

1. 幫助學生提高英語聽力能力，培養(yǎng)學生對英語語音、語調(diào)的敏感度。

2. 幫助學生掌握聽力技巧，提高聽力考試成績。

3. 增加學生英語語言輸入，促進英語語言輸出。

三、教學內(nèi)容：

1. 聽力材料：

（1）英語聽力材料：主要包括英語聽力練習、英語電影、英語歌曲等。通過不同類型的聽力材料，幫助學生熟悉不同場景下的英語口語表達，使學生理解和應對不同地區(qū)、不同國家和不同人群的英語口音、語調(diào)和表達方式。

（2）配有字幕的英語視頻：通過聽、看、讀結合，幫助學生強化記憶，提高理解力和準確性。

2. 聽力技巧：

（1）提高學生聽力技巧，讓學生熟悉各種聽力題型，比如聽力填空、聽力選擇、聽力判斷等。

（2）針對各種聽力題型，傳授相應技巧，提高學生的應對能力。

3. 語言輸出：

（1）鼓勵學生模仿、跟讀、回答問題等語言輸出方式，幫助學生獲得對英語語音、語調(diào)的掌握。

（2）以激勵性口語練習為主，進行口語練習。

四、教學方法：

1. 多媒體輔助教學：通過語音、圖像等多種方式激發(fā)學生學習英語的興趣。

2. 視聽教學：通過觀看英語電影、英語歌曲視頻等形式，讓學生在娛樂中學習。

3. 組合式教學：通過“聽—說—讀”相結合的方式，幫助學生從聽入手，逐步提高學生的英語能力。

五、教學措施：

1. 制定適合學生的聽力訓練計劃，為學生提供多種聽力練習的方式和手段。

2. 組織學生參加發(fā)音朗讀練習。

3. 多組織學生參加英語聽力考試模擬，幫助學生熟悉考試內(nèi)容和考試形式。

4. 搭建英語學習交流平臺，讓學生有機會進行互動學習。

六、教學評估：

1. 采用多種形式的評估方式，包括日常評估、小測試、期中期末考試等。

2. 評估主要針對學生聽力掌握情況、聽力技能提高情況、英語語音和語調(diào)情況等。

七、教學效果：

1. 學生英語聽力水平提高，能夠聽懂流利的英語口語，具備一定的應對英語口音、語調(diào)的能力。

2. 學生對英語口語產(chǎn)生興趣和自信，樂于學習英語口語。

3. 學生的英語考試成績提高，突破聽力考試難關。

4. 學生的英語口語流暢度和準確性提高，能夠與外國人交流。

語訓課教學計劃【篇5】

語訓班常規(guī)課教學計劃

一、前言

隨著社會的不斷變化和發(fā)展，語言能力成為各行各業(yè)必不可少的一項基本素質。而在現(xiàn)如今的教育中，語訓班作為一種補充課程，在滿足學生自身需要的同時，也為其提升語言能力、閱讀能力、表達能力等方面發(fā)揮了重要的作用。本文針對語訓班中常規(guī)課的教學計劃進行探討，旨在幫助教師更好地配合教學課程，提升學生的語言能力，使其達到更好的口頭和書面表達能力。

二、教學目標

1.培養(yǎng)學生的語言表達、閱讀、寫作和思維能力，提高語言運用能力；

2.加強學生的語言聽說讀寫能力，豐富學生的語言知識，讓學生能夠更好地運用所學知識；

3.通過多種實際教學的方式和方法，提高學生的學習效率和學習興趣，加深對語言學習的認識，促進學生全面發(fā)展。

三、教學內(nèi)容

1.語法部分：介紹英語詞匯和基本語法，包括各種時態(tài)、語態(tài)、語氣等，讓學生能夠靈活、準確運用語言；

2.詞匯部分：介紹詞匯的基本概念、分類以及用法，通過詞匯記憶、聯(lián)想等方式提高學習效率；

3.閱讀部分：教授閱讀技巧，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和方法，用聽、說、讀、寫等多種方式培養(yǎng)學生的閱讀能力；

4.寫作部分：教授寫作技巧，介紹寫作中的格式、結構、邏輯思維等知識，讓學生能夠寫出具有邏輯性、結構性的寫作；

5.口語部分：加強學生的口語訓練，增強英語口語能力。

四、教學方法

1.面對面教學：采用一對一或小班授課方式，進行有效的互動，倡導師生互動，豐富學生的語言知識；

2.多媒體教學：引入多媒體教學方式，包括配合PPT、音頻、影像等的展示，讓學生在多維度、多角度上接受知識訓練；

3.任務型教學：針對實際問題，為學生設計相關任務，在任務中激勵學生提高語言能力并運用所學知識；

4.游戲化教學：教師將知識融入游戲中，使學生在輕松的氛圍中進行學習，大大提高了學生的積極性和參與度。

五、教學模式

1.標準版班型：每周2節(jié)課，每節(jié)2小時。

2.增強版班型：每周3節(jié)課，每節(jié)2小時。

3.升級版班型：每周4節(jié)課，每節(jié)2小時。

六、價格及收費

語訓班根據(jù)不同班型和教學方式，收取不同的學費。一般來說，參加語訓班的學生根據(jù)自身的需求進行選擇和付費。

七、教學效果

通過語訓班常規(guī)課，學生的語言表達、閱讀、寫作、口語等方面的能力將得到明顯提升，學生的學習效率和興趣也將得到不同程度的提升。同時，語訓班的開展也將對其語言學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

八、結語

語訓班常規(guī)課的教學計劃是針對語言學習的一個重要環(huán)節(jié)，其針對性、實用性極強。本文從多個方面探討了教學計劃的可行性和運作模式，希望能為語訓班的教學者提供有用的參考和借鑒。作為一名語言學習的同行者，我們應該時刻關注語訓班的發(fā)展，不斷提升自身技能水平，為更多的學生提供更好的教學服務。

語訓課教學計劃【篇6】

語訓班常規(guī)課教學計劃

一、教學目標

1. 幫助學生培養(yǎng)良好的語言習慣，掌握基本的語言表達技巧。

2. 提高學生閱讀、聽力、口語、寫作能力，使其達到流利、準確、自然、美妙的表達水平。

3. 培養(yǎng)學生的語言鑒賞能力，使其能夠欣賞并理解各種語言文化。

二、教學內(nèi)容

1. 閱讀理解

通過閱讀不同類型的文章，讓學生熟悉不同文體和表達方式，幫助他們掌握閱讀技巧和理解能力。在閱讀的過程中，引導學生思考文章的主題、結構和內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的批判性思維和鑒賞能力。

2. 聽力訓練

通過聽力訓練，讓學生提高聽懂英語的能力，掌握語音、語調(diào)、語法等方面的知識。同時，讓學生學會提問、答復和交流，培養(yǎng)他們與英語使用者進行有效溝通的能力。

3. 口語表達

通過練習對話和演講，幫助學生掌握日?？谡Z和表達技巧。在訓練過程中，著重培養(yǎng)學生的語音、口語、聽力和語法等方面的能力，讓他們能夠自如地運用英語進行交流。

4. 寫作技巧

通過寫作訓練，幫助學生提高寫作技巧和表達能力。在訓練過程中，引導學生理解寫作的目的和語言規(guī)范，讓他們能夠進行有效的寫作策略和方案的制定，并能夠自主閱讀和修改自己的寫作作品。

三、教學方法

1. 聽說讀寫全面訓練

根據(jù)學生的英語水平和需求，采用全面的教學方法，幫助學生全面提升能力。

2. 個性化教學

根據(jù)學生的學習特點和個人需求，進行針對性教學，滿足每個學生的學習需求。

3. 合作學習

通過團隊合作和小組討論，讓學生學會共同合作、相互幫助和交流，提高學習效果。

四、教學過程

1. 熱身階段

教師通過一些簡單有趣的活動，讓學生從開始就感到輕松和愉悅，同時引發(fā)學生對英語學習的興趣。

2. 講授階段

教師通過講解詞匯、語法和語音等方面的知識，幫助學生掌握基本的英語表達技巧。

3. 練習階段

教師通過聽力、口語、閱讀和寫作實踐等方面的練習，讓學生建立語言技能，提高英語應用水平。

4. 總結階段

教師通過總結學生的學習情況和成果，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和需改進的地方，形成良好的學習習慣和態(tài)度，提高學習效果。

五、教學評估

1. 測驗評估

通過課堂和作業(yè)測驗，檢測學生掌握的知識和技能，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高學習效果。

2. 樣例評估

通過讓學生分享寫作、演講等方面的樣例，讓學生評價和學習優(yōu)秀的表達方式，提高他們的表達能力和鑒賞能力。

3. 互評評估

通過學生之間相互檢查作業(yè)和演講稿件，讓學生理解自己的不足之處，提高學習效果。

六、教學安排

1. 每周一至周五，共計5天，每天上課3小時。

2. 每天的課程安排為聽力練習、口語表達、閱讀理解和寫作訓練。

3. 課程內(nèi)容根據(jù)學生的英語水平和需求來制定。

七、總結

通過以上教學計劃，可以有效提高學生的英語能力和水平，讓他們能夠自如地運用英語進行交流和表達。同時，也可以提高學生的英語鑒賞能力，讓他們欣賞和理解不同的語言文化，培養(yǎng)自己的全球視野。

語訓課教學計劃【篇7】

語訓班常規(guī)課教學計劃

一、課程名稱：說話技巧

目標：掌握基礎口語技巧，提高口語表達能力

教學內(nèi)容：

1.口腔鍛煉：練習顎唇舌的協(xié)調(diào)運動，提高發(fā)音準確度和清晰度。

2.模擬場景：通過模擬真實情境，提高學員的語言自信心和應變能力。

3.語調(diào)訓練：針對語氣的起伏、停頓等進行練習，使學員的語音更有感染力。

4.新聞朗讀：利用新聞資訊、文學作品，加深學員對語言的理解和掌握。

教學方法：

本課程采用小班制，每個班級不超過8人，采用研討式教學，針對學員個人情況進行課堂互動和點評。

二、課程名稱：寫作技巧

目標：提高學員的書面表達能力和文化素養(yǎng)

教學內(nèi)容：

1.文章結構：介紹文章結構的基本框架和要素，提高學員的邏輯思維和寫作能力。

2.寫作工具：教授一些寫作技巧，如排版、字體、標點等，幫助學員打造優(yōu)美的文本。

3.寫作范例：以名家文章為例，分析其行文方式及精彩之處，幫助學員提高作文水平。

4.文章評估：針對學員的作文進行點評和評估，并提供具體的改進建議和指導。

教學方法：

本課程采用個別輔導制，每位學員獨立完成作文并提交，由專業(yè)寫作人員評估并提供針對性建議。

三、課程名稱：聽力訓練

目標：提高學員對語音、語調(diào)、節(jié)奏等方面的理解和掌握能力

教學內(nèi)容：

1.語音識別：教授聽到的單詞、短語、句子的正確發(fā)音及口感，提高聽覺辨別能力。

2.聽取指令：教授聽指令后正確執(zhí)行相應任務的方法，排除聽取誤差。

3.聽力深度：教授聽者分析對話、邏輯關系、人物心理等，提高學員的語言領悟能力。

4.聽力素材：利用實際案例、故事、短篇小說等，增強學員對聽力理解和掌握。

教學方法：

本課程采用對話式教學模式，學員掌握反應時間的能力，以及聲音、聲韻等方面的掌握能力增強。

四、課程名稱：社交禮儀

目標：提高學員的交際能力、人際關系能力和社交禮儀素養(yǎng)

教學內(nèi)容：

1.禮儀基礎：了解基本的社交禮儀及其落實方式，提高學員的禮儀素質。

2.言行舉止：講解日常交往中言語、動作、裝扮規(guī)范和注意事項，增強學員的親和力。

3.相處技巧：教授人際交往中的語言溝通、表情、心態(tài)掌握方法，幫助學員有效地開展社交活動。

4.場合禮儀：學習常見場合下的知識，如會議、宴會、招待等，提高學員在不同場合的表現(xiàn)與適應能力。

教學方法：

本課程采用講解和示范相結合，通過角色扮演，提高學員的模仿能力和自我表現(xiàn)能力。

結語：

語訓班常規(guī)課教學計劃涵蓋多方面的語言技能提高和語言表達能力提升，旨在為廣大學員創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。在語言學習和交流中，學員需要根據(jù)自身特點制定學習計劃，積極配合專業(yè)師資、科學教學方法，參與各類練習活動，才能快速提高學習效果和滿意度。

語訓課教學計劃【篇8】

語訓班常規(guī)課教學計劃主題范文

第一節(jié)課：漢字基礎

時間：1.5小時

課程目標：

學生能夠認識和書寫基礎漢字，并理解其中的基本構造和意義。

教學內(nèi)容：

1. 漢字的起源和演變

2. 基礎漢字的筆畫和構造方法

3. 常用簡體漢字的認識和書寫訓練

課程安排：

1. 老師介紹漢字的起源和演變，讓學生明確漢字的歷史意義。

2. 老師介紹漢字的基本構造、筆畫和書寫方法，讓學生學習漢字的規(guī)律和技巧。

3. 老師讓學生認識和書寫10個常用簡體漢字，教授正確的筆順和書寫規(guī)范。

4. 練字時間。學生在課堂上練習書寫漢字，老師一對一指導，幫助學生掌握正確的書寫技巧和方法。

第二節(jié)課：漢語拼音

時間：1.5小時

課程目標：

學生能夠熟練掌握漢語拼音，并能夠正確地讀出拼音和相應的漢字。

教學內(nèi)容：

1. 漢語拼音的發(fā)音規(guī)則

2. 常用漢字的拼音和讀音

3. 練習漢語拼音的發(fā)音和聽力

課程安排：

1. 老師講解漢語拼音的發(fā)音規(guī)則和特點，讓學生了解拼音的基本知識。

2. 老師讓學生學習常用漢字的拼音和讀音，通過聽力練習和朗讀讓學生熟練掌握漢語發(fā)音和韻律。

3. 練拼音時間。學生在課堂上練習漢語拼音的發(fā)音，老師一對一糾正發(fā)音錯誤，幫助學生真正掌握拼音的正確發(fā)音和讀音。

第三節(jié)課：漢語語法基礎

時間：2小時

課程目標：

學生能夠掌握基礎的漢語語法規(guī)則和句型結構，并能夠應用到日常生活和學習中。

教學內(nèi)容：

1. 漢語語法基礎知識

2. 常用句型結構和短語講解

3. 練習運用語法規(guī)則和句型

課程安排：

1. 老師講解漢語語法的基礎知識，如名詞、動詞和形容詞等，讓學生了解漢語句子的基本構造和語法規(guī)則。

2. 老師講解常用的漢語句型結構和短語，如“是……的”和“跟……一樣”，并結合例句進行講解，讓學生掌握常用句型和短語的運用。

3. 練習運用時間。老師提供練習題目，讓學生運用所學語法規(guī)則和句型結構，進行語言表達訓練，如構造問答、演示日常情景等。

總結：

課程設置緊密結合語言實際運用，針對不同學習階段和需求設置不同的學習目標和內(nèi)容，讓學生在輕松愉快的氛圍下，獲得關于漢語語言的系統(tǒng)掌握和應用能力。

語訓課教學計劃【篇9】

語訓班常規(guī)課教學計劃

導言：語訓班是指專門針對語言類單科進行培訓的機構，一般都是為了彌補學生課堂學習過程中所產(chǎn)生的知識空白或者是針對課堂學習所不足的地方進行專業(yè)的補充和拓展。語訓班的常規(guī)課程主要分為語言基礎課和語言應用課兩個部分。這篇文章的主題是“語訓班常規(guī)課教學計劃”，本文將從語言基礎課和語言應用課兩方面對其進行詳細講解。

一、語言基礎課教學計劃

語言基礎課程是課程體系的重要核心，主要包括語法、詞匯、語音、口語四個模塊。下面，我們將分別對這四個模塊進行詳細地說明。

1.語法教學計劃

語法是語言基礎課的重要組成部分，也是學生學習英語的首要難點。在教學過程中，我們通常從簡單到復雜、從易到難的原則出發(fā)，逐步加深學生對語法知識的理解和記憶。

第一階段：初階語法

在初階語法階段，我們主要教授五個基礎知識點：

1）動詞基本形式和時態(tài)詞形的使用方法；

2）形容詞和副詞的比較級和最高級；

3）名詞單數(shù)和復數(shù)形式的規(guī)則使用方法以及無法遵循規(guī)則變換的名詞；

4）代詞和人稱的使用方法；

5）限定語和修飾語的使用方法。

第二階段：中階語法

在中階語法階段，我們主要教授五個重要的知識點：

1）被動語態(tài)和將來時的語態(tài)使用方法，包括主動語態(tài)和被動語態(tài)的不同；

2）形容詞和副詞的比較修飾和最高級修飾，以及和限定詞的搭配使用；

3）實義動詞和情態(tài)動詞的區(qū)別，以及情態(tài)動詞的情感和語氣的表達方法；

4）非謂語動詞的形式和用法，包括動名詞、不定式和現(xiàn)在分詞；

5）名詞所有格的用法和限定詞的用法，包括a、an、the、some、any、no和every。

第三階段：高階語法

在高階語法階段，主要教授五個較深入的知識點：

1）定語從句和關系代詞，包括關系詞who、which、that和whom的用法和區(qū)別；

2）賓語從句和情態(tài)動詞的語氣作用，包括四種語氣：陳述語氣、祈使語氣、虛擬語氣和疑問句語氣；

3）主語從句和不同的主語從句類型，例如what、why、which、how和that；

4）狀語從句的種類和構成，包括條件狀語從句、時間狀語從句、地點狀語從句、方式狀語從句等；

5）強調(diào)句和自反代詞，包括不帶to的it的用法、強調(diào)句的構造方法和自反代詞的使用方法。

2.詞匯教學計劃

詞匯是語言的靈魂，也是英語學習中最重要的方面之一。在詞匯教學過程中，我們通常采用“聽、說、讀、寫”的方式進行，以幫助學生在真實語境中更好地掌握和理解詞匯的運用。

第一階段：常用單詞

在初階階段，我們教授動物、顏色、數(shù)字、字母和家庭成員等最常用的詞匯。

第二階段：高頻詞匯

在中階階段，我們注重教授常見且使用頻率較高的詞匯。例如日常用語、食品、身體器官、衣服和學校用品等。

第三階段：學科詞匯

在高階階段，我們注重教授學科相關的專業(yè)詞匯，包括科學、技術、文學、歷史和地理等方面的詞匯。

3.語音教學計劃

語音學習也是英語學習中很重要的一環(huán)，通過語音的學習，有助于提高學生的聽力和口語能力。

第一階段：基礎發(fā)音

學習基礎發(fā)音時，我們重點講解元音和輔音的發(fā)音方法，以及單詞中的重音。

第二階段：語調(diào)和韻律

在中階階段，我們注重教授語調(diào)和韻律的學習，以便學生更好地掌握英語的語音特點。

第三階段：模仿發(fā)音

在高階階段，我們引導學生模仿真實的英語口音，以實現(xiàn)對英語語音的高度仿真。

4.口語教學計劃

口語是英語學習中最重要的部分之一，通過口語訓練，可以有效提高學生的說話技能和表達能力。

第一階段：口語模仿

在初階階段，我們通過模仿和復述的方式提高學生的口語技能，以幫助學生掌握日常對話的語言。

第二階段：口語跟讀

在中階階段，我們會引導學生通過跟讀一些簡單的文章和雜志，提升他們的口語表達能力，包括發(fā)音、語調(diào)和語速等。

第三階段：口語演講

在高階階段，我們會組織學生進行口語演講，包括辯論、演示和口語競賽等活動，以激發(fā)學生的口語表達能力。

二、語言應用課教學計劃

語言應用課程主要是針對英語應用技能和教學策略的學習，涉及寫作、閱讀、聽力、翻譯和考試技巧等部分。

1.寫作教學計劃

寫作是英語學習中最重要的部分之一，通過寫作，學生可以更好地表達自己的思想和理念。

第一階段：句子寫作

在初階階段，我們注重教授句子基本結構和句型的使用方法，幫助學生更好地理解句子的構成和運用。

第二階段：段落寫作

在中階階段，我們注重教授段落的基本結構和寫作方案，幫助學生更好地理解段落的組成和運用。

第三階段：文章寫作

在高階階段，我們注重教授文章結構和寫作技巧，包括選題、提綱、構思和編輯等內(nèi)容，幫助學生更好地理解文章的組成和運用，并能獨立完成一篇文章。

2.閱讀教學計劃

閱讀是英語學習過程中重要的一個部分，通過閱讀，學生可以更好地掌握語言和語言運用的規(guī)律。

第一階段：基礎閱讀

在初階階段，我們注重教授基礎閱讀技巧和閱讀理解，幫助學生更好地掌握語言和語言運用的基本規(guī)律。

第二階段：中階閱讀

在中階階段，我們注重教授高頻詞匯的閱讀材料，以幫助學生更好地掌握英語語言和語言運用的高頻詞匯。

第三階段：高階閱讀

在高階階段，我們注重教授學科相關的專業(yè)材料，幫助學生更好地掌握學科知識和英語語言的高級表達能力。

3.聽力教學計劃

聽力是英語學習中的重點之一，通過聽力的訓練，學生可以更好地掌握英語口音、語氣和語速，提高自己的聽力水平。

第一階段：基礎聽力

在初階階段，我們注重教授基礎聽力技巧和聽力理解，以幫助學生更好地掌握英語口音、語氣和語速。

第二階段：中階聽力

在中階階段，我們注重教授高頻詞匯的聽力材料，以幫助學生更好地掌握英語語言和語言運用的高頻詞匯。

第三階段：高階聽力

在高階階段，我們注重教授學科相關的專業(yè)材料，幫助學生更好地掌握學科知識和英語語言的高級表達能力。

4.翻譯教學計劃

翻譯是英語學習中不可或缺的一部分，通過翻譯的訓練，學生可以更好地掌握英語語法和語句結構，提高自己的翻譯水平。

第一階段：基礎翻譯

在初階階段，我們注重教授基礎常用短語和簡單句子的翻譯技巧和翻譯理解，以幫助學生更好地掌握英語語法和語句結構。

第二階段：中階翻譯

在中階階段，我們注重教授英語長句的翻譯技巧和翻譯理解，以幫助學生更好地掌握英語語法和語句結構。

第三階段：高階翻譯

在高階階段，我們注重教授學科相關的專業(yè)材料的翻譯技巧和翻譯理解，幫助學生更好地掌握學科知識和英語語言的高級表達能力。

5.考試技巧教學計劃

考試是英語學習中的重要標志之一，通過考試技巧的訓練，學生可以更好地掌握英語應用技能。

第一階段：初階技巧

在初階階段，我們注重教授常見的英語應用技巧，包括單項選擇題、完形填空、閱讀理解和簡答等技巧。

第二階段：中階技巧

在中階階段，我們注重教授把握常見需要克服的一些考試技巧，包括針對英語聽力和口語部分的應試策略和技巧。

第三階段：高階技巧

在高階階段，我們注重教授應對高級英語考試的技巧，包括雅思、托福、GRE、GMAT等考試的應試策略和應對技巧。

總結：通過教學計劃，我們可以更加有序和規(guī)律地幫助英語學生掌握和運用英語技能和策略，在應對英語學習和應用中更加得心應手。

語訓課教學計劃【篇10】

教學管理工作制度

一、除上課時間外，各班級教師應充分利用一切工作時間做好課前準備。

二、備課時間主要用于研究幼兒的教材教法，制定教學計劃。備課時間不聽音樂、不串班。

三、班級教師要按要求、以教學主題為主線及時制定出本班級學期、月、周、日教學計劃。

四、要根據(jù)課型特點及本班級幼兒的實際情況認真準備并上好大課、小課與組別課。

五、未經(jīng)部門領導批準，各班級教師不得擅自離崗。上課時間內(nèi)不得接電話，不閑聊，不得隨便停課、調(diào)課。

六、嚴格按照一日生活制度安排教學時間，準時上課、下課，不得拖堂。

七、大課應盡量采用游戲的形式，充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮他們的主體作用。要把握動靜結合、張馳有序的原則，杜絕滿堂灌，杜絕填鴨式教學。

八、上課時外人不得隨意進入課堂，不得干擾正常的教學活動。

九、班級教師應熟悉幼兒，有針對性地安排單訓內(nèi)容。聾兒的單訓時間必須得到保證。原則上，每位聾兒每周的單訓時間不得少于80分鐘。

十、教師要制定家長聯(lián)系本，了解聾兒在家庭中的表現(xiàn)，指導家長進行家庭康復教育。認真書寫家長聯(lián)系本，不得流于形式。

十一、教學檢查包括中心及部門兩級領導的定時巡查與不定時抽查。教學檢查的主要內(nèi)容包括教學計劃的制定與實施情況、教學準備、教法、教態(tài)與教學時間的保障。

十二、教學檢查要有月重點、周重點。教學教學的重點應事先公布，以起到引導與督促的雙重作用。

推薦計劃范本:護士長的工作計劃通用(10篇)

為了讓下次工作更好的完成，我們可以從下一階段工作計劃開始著手了。工作計劃，從本質上來說就是對工作或任務進行預先安排，一份好的工作計劃可以讓接下來的工作更上一層樓！關于工作計劃的書寫有哪些需要注意呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供推薦計劃范本:護士長的工作計劃通用(10篇)，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

護士長的工作計劃【篇1】

一、加強護理質量管理，努力提高護理質量

1、各護理小組認真組織實施，進行考核，通過目標管理促使護理人員觀念轉變，增強奉獻意識，主動服務意識，質量意識，安全意識，從而促使護理質量提高。

2、以過細、過精、過實、過嚴的嚴謹態(tài)度抓好每項護理工作的全程質量管理，即基礎質量、環(huán)節(jié)質量、終末質量，其中環(huán)節(jié)質量是重點。將各質量標準明細化，并親自參加各小組工作的實施，查看實施的效果。

3、加大科室感染控制力度。嚴格遵守消毒隔離執(zhí)行，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學監(jiān)測工作，結果應達標。同時，作好隨時消毒、終末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進行消毒，一次性物品按要求管理、使用、處理。每月對新入的、實習的護理人員進行嚴格的消毒隔離培訓，加強無菌觀念，有副護士長做好監(jiān)督工作。

二、繼續(xù)開展優(yōu)質護理服務

進一步充實整體護理的內(nèi)涵，推出我院護理理念：一切以病人為中心，以病人滿意為前提！選擇我院就醫(yī)，我們將為您呈上一份份精心而溫馨的護理！

三、根據(jù)20xx年評審標準制定和完善我科各級護理人員的崗位職責，并進行實施

按分級護理服務級別，分層級管理，主管護師負責的范圍，護師負責的范圍，護士負責的范圍等。明確各班的工作職責，責任到人。

四、加強護理人力資源的管理，保障護理人力資源的合理配置，做到人人持證上崗

根據(jù)護理部要求制定護理人員的培訓計劃，抓好護理隊伍建設，提高護理隊伍素質。

1、對工齡2年以下護士實行跟班制度，重點抓好基本功的訓練。

2、在全院進行普遍的一般訓練及全面提高的基礎上，抓好骨干隊伍的重點培養(yǎng)，要求熟練掌握護理技術，還要求掌握好難度大的新業(yè)務、新技術等方面的護理技術，在護理隊伍中起示范及骨干帶頭作用。

3、科室將采取多種渠道，為護理人員提供學習機會。

護士長的工作計劃【篇2】

在新的一年來臨之際，我將針對內(nèi)科住院部護理工作做出以下工作安排：

一、提高護士理論、技術水平

1、為提高我科護士總體業(yè)務水平，自20__年1月起，每周晨間堅持?？评碚搶W習，每月底堅持?？评碚撔】荚?，每季度堅持?？评碚摻y(tǒng)考，已獎懲制度來對護士進行約束，達到預期目標。

2、護士每月輪流進行理論主講，其目的加深并鞏固個人理論知識，樹立個人自信心，提高個人語言表達能力。

3、每月進行一次實際操作培訓，要求人人過關，考核分數(shù)納入該月獎金的審核。

4、按時、按質量完成護理部安排的各種理論學習、實際操作任務。

5、積極參加醫(yī)院組織培訓的各項業(yè)務知識，以拓展業(yè)務知識、提高自我能力為主的原則進行學習。

二、提高基礎護理質量

1、按要求完成科室病區(qū)“一條線”，以病房照明燈無損壞、地面無水漬、衛(wèi)生間無異味為原則對整個病區(qū)進行監(jiān)督與管理。

2、堅持晨間濕式掃床、中午床單位統(tǒng)一整齊，病房固定物品定點放置。

3、每周更換一次床單位，有血漬、潮濕必須立即更換。

4、每日責任護士用含氯消毒劑擦拭床頭柜一次，每周用含氯消毒劑擦拭床擋、床頭、護欄、中心供氧設置一次。

三、嚴格執(zhí)行消毒隔離制度

1、每周一按時更換消毒液，周二護士長進行檢查。

2、掌握無菌操作原則，減少輸液反應的發(fā)生及各項感染的發(fā)生，增強護士的無菌操作觀念。

3、減少治療室人員走動，養(yǎng)成入室戴口罩的良好習慣。

4、配置藥物時，做到一人一針一管，嚴格按照無菌操作原則進行操作。

5、穿刺失敗，再次操作時必須更換針頭，嚴格消毒。

6、每周安排衛(wèi)生班，對衛(wèi)生死角進行打掃。

7、做好病區(qū)終末消毒工作。

四、加強護士責任心

1、嚴格執(zhí)行“三查八對一注意”制度。

2、防止差錯事故的發(fā)生，首先要從各護士的心里抓起，增強個人的責任心，剖其重要性及護理安全與個人福利掛鉤進行約束，減少差錯事認真仔細完成每項工作。

3、工作完成的真實性，當班護士必須認真準確的對住院病人進行各種生命體征的測量絕胡變亂造，針對此類現(xiàn)象將嚴懲。

4、中夜班實施坐班制，并定時巡查病房，防止特殊事件的發(fā)生，針對疾病變化及特殊的問題要及時上報值班醫(yī)生，做好溝通進行處理。

5、對差錯事故的發(fā)生，進行分析總結。

6、定期組織學習，加強責任心的培養(yǎng)。

五、做好醫(yī)護溝通工作

1、與醫(yī)生進行溝通，做到“不懂就問”、“不清楚就問”、“不明白就問”。

2、尊重醫(yī)生，做到一切已病人利益為原則，進行溝通處理。

3、醫(yī)護之間做好配合，爭取為病人做到的診療護理工作。

4、團結一致，積極進取

六、提高護理文書質量

1、每日檢查護理文書及靜脈輸液單的完成情況。

2、針對特殊疾病的護理文書書寫，將由護士長在場指導書寫，每日定期開會，對好的護理文書進行討論，已逐步提高大家的文字表達能力和護理文書的規(guī)范性。

3、認真仔細按醫(yī)囑進行護理記錄。

4、按時、按質上交出院病歷。

七、提高服務水平

1、做好科室新入病人的接待工作，微笑服務，認真宣教。

2、責任護士定期進行相關疾病健康指導。

3、認真為患者解答各種難題，做到尊稱不離口。

4、為出院患者做好飲食指導、用藥指導。

組織學習醫(yī)院服務禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5·12”護士節(jié)期間掀起學禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

護士長的工作計劃【篇3】

08點開晨會；晨間護理查房；掌握當天病人動態(tài)，了解病人住院總數(shù)，男女空床，重病人病情變化，護理記錄等?？偨Y工作，傳達信息安排當天工作流程。完成日工作任務，

合理配備運用人員，對于穿刺技術高的應對難穿刺病人，培養(yǎng)新護士。監(jiān)控護理質量，無菌操作技術。提高工作效率及穿刺技術，工作要有層次，先急后緩，先快后慢，切實抓好；安全第一，質量為本，服務至上。

處理好各個環(huán)節(jié)，一環(huán)扣一環(huán)不出任何遺漏，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，消除隱患，不留后患，全面檢查各班執(zhí)行情況。保證各班工作順利進行。

帶領全科人員做好醫(yī)保宣傳工作，保證病人按時來院檢查，治療，輸液，出院病人提交后，及時完善醫(yī)屬，帶醫(yī)保卡送會計室結賬。

按周程安排，落實每天的工作計劃。

周一查；各種記錄書寫情況總結，上周存在的問題，解決辦法，注意事項，完善落實安排下周的工作。周二早會提出下周工作目標。三點開辦公會，記錄，第二天早會傳達。

周二查；醫(yī)屬單；護理項目填寫，繪制情況，16點護士培訓

周三查；責任護士對健康教育指導，入院須知，基礎護理，落實情況，查病人滿意度，有記錄。16點護士長會議。

周四查；護理質量，核對病人總數(shù)，七對照，，治療室制度職責是否落實，有改進有記錄。查搶救藥品及器材更新，補充，使用良好。

周五；統(tǒng)計辦公用品，醫(yī)療用品缺項，各種記錄是否完整，統(tǒng)計工作量，衛(wèi)生大掃除。

周六；報考勤，工作量。領物品；排班。

每天治療室清潔紫外線消毒，并記錄。

每天醫(yī)療垃圾分類、回收，運轉，有記錄。

每周紫外線燈管用95%酒精消毒一次。

每月一次護理質量總查，總結，對存在的護理質量缺陷分析，制訂改進措施，差錯事故進行登記，上報 。

每月組織護士業(yè)務學習一次，技術考核一次，有記錄。

每月底統(tǒng)計工作量及物品被褥報護理部。

每月治療室做一次細菌培養(yǎng)。有記錄

每季度對醫(yī)療質量。醫(yī)院感染做一次總結

每半年進行一次紫外線燈管監(jiān)測

每年度進行工作總結

每年制訂工作計劃及長遠規(guī)劃

護士長的工作計劃【篇4】

護士長是護理部的領頭羊，新的一年到來，護士長必須帶好頭、做好把控，制定工作計劃是重中之重，大家必須要重視。護士長接觸新老護士最為頻繁，對工作安排以及不足之處都要合理化，就像下面的護士長20xx年工作計劃一樣，要有條有理！

每一年都是新的起點，護士是接觸病人最多的醫(yī)護人員，我們護理科要以病人為中心，為手術病人提供優(yōu)質安全的護理。根據(jù)護理部有關精神，我們每位護士要精益求精地配合手術，新的一年，新的起點，為達服務目標，需要新的工作計劃，結合我科實際，制定本規(guī)劃：

一、改善服務的態(tài)度，提高護理的質量

1、護理工作的對象：從僅僅為手術病人擴大到病人家屬、醫(yī)療、后勤、設備人員。護士長加強與醫(yī)生的溝通，每周下相關科室至少一次，收集病人信息，取得理解、信任和支持，以更好配合手術。

2、護理工作的性質：從單純針對手術治療的護理拓展到病人身心的整體護理。護理人員要隨時為病人著想，主動作好病人的心理護理，每位護士要嚴格執(zhí)行保護性醫(yī)療制度，對病人的病情、手術效果、手術并發(fā)癥等，術中不予議論。護理科全體人員要改善服務態(tài)度，保證以最佳護理工作狀態(tài)為病人服務，滿足病人一切合理的需求，為病人創(chuàng)造溫馨舒適的手術環(huán)境，滿意度達到95%以上。

3、護理工作的范圍：從術中配合手術轉向手術全期的整體護理。護士長利用晨會、護士例會、護理查房等各種形式增強護士的服務意識，主動服務，熱情接待，主動介紹情況。爭取做到四輕，各項護理治療操作要與病人打招呼，多多采用鼓勵性語言，動作要輕柔，使患者感覺我們親人般的溫暖。

4、20xx年將制定更為嚴格的科室規(guī)章制度、獎懲措施?？剖遗c護理人員簽定護理質量與護理安全責任狀，每月，我們都會組織一次差錯事故討論分析，針對反復出現(xiàn)的問題，大家提出整改意見，杜絕差錯事故的發(fā)生。

5、新的一年，護理部執(zhí)行嚴格消毒隔離，消毒隔離合格率要達100%。20xx年我們擬申請增購紫外線消毒機、熏箱及高壓消毒鍋，以保證消毒效果，及時供應術中物品。并由每月一次的細菌培養(yǎng)增至半月一次，進一步完善中班工作制度，嚴格控制人員流動。我們嚴格執(zhí)行無菌操作技術，對違反無菌原則的人和事給予及時糾正，防止院內(nèi)感染，確保無菌切口感染率≦0.5%。

6、20xx年計劃急救藥械完好率100%。我們在交接班時要認真核對，接到急救病人，最好能在最短的時間內(nèi)，迅速開始手術搶救，搶救中，我們的護理人員能敏捷、靈活、熟練地配合。

7、合理收費，我們遇有疑問及糾紛及時，要核查處理。新的工作開展我們要定期對科室醫(yī)療和辦公用品進行清點領取，減少浪費及損耗，由專人負責醫(yī)療設備的保養(yǎng)，做到對儀器設備性能及使用狀況心中有數(shù)，保證臨床正常運轉。

8、20xx年計劃建立完善的護理質量監(jiān)控體系，開展數(shù)量加質量的護理評估。我們可以通過統(tǒng)計手術臺次、滿意度調(diào)查、有無差錯疏忽及投訴、團隊精神、檢查衛(wèi)生區(qū)等指標，完善和促進護理工作，同時從中選拔優(yōu)秀人才、護理骨干，評選最滿意護士。

二、加強護士修養(yǎng)，樹立“天使”形象

1、基本功訓練與?？萍夹g訓練相結合?；竟ε嘤杻?nèi)容包括政治思想、職業(yè)素質、醫(yī)德醫(yī)風、臨床操作技能等。?？萍夹g訓練要求不斷學習新的理論和技術，加深護理理論的理解，加強手術室技術培訓。

2、護士長提高思想政治素質，鉆研文化科學、專業(yè)實踐和管理科學知識，加強護理管理工作的科學化、規(guī)范化，切實提高護理管理水平和護理管理質量。

3、轉變服務觀念，改善服務態(tài)度。任何人任何情況下都不得推諉手術。推廣“一對一全程服務”，由一位護士負責一位手術病人的術前訪視、接送病人、術中關懷、術后隨訪等一切與手術相關的身心護理。

4、為每一位護士創(chuàng)造學習機會，通過院內(nèi)科內(nèi)聽課、參加自學、網(wǎng)絡檢索等多種途徑，使護士不斷接受新觀念、新知識、新方法，掌握護理學發(fā)展動態(tài)，提高護理能力和水平。

三、鉆研護理科研，搞好護理教學

在新的一年，要認真組織小講課。根據(jù)“三基”理論，操作訓練。

開展新手術、新業(yè)務前，請?？漆t(yī)生講解有關的解剖學及手術步驟，以便熟練地配合新技術的開展。調(diào)動護士積極性，鼓勵開展新技術、新方法，使今年開展的tvlc、tvrp等項目更加成熟，減輕患者痛苦，不斷提高護理質量。

護理工作容不得一絲馬虎，我們在過去的一年中，得到了收獲，也要學會在新的一年中，全面付出，熱愛我們的工作崗位，關愛病人。作為護士長，我要帶領護理人員走向更專業(yè)、更全面、更具愛心的高度！

護士長的工作計劃【篇5】

周一查；各種記錄書寫情況總結。上周存在的問題，解決辦法，注意事項，完善落實安排下周的工作。周二早會提出下周工作目標。三點開辦公會，記錄，第二天早會傳達。

周二查；醫(yī)屬單；護理項目填寫，繪制情況，16點護士培訓

周三查；責任護士對健康教育指導，入院須知，基礎護理，落實情況，查病人滿意度，有記錄。16點護士長會議。

周四查；護理質量，核對病人總數(shù)，七對照，，治療室制度職責是否落實，有改進有記錄。查搶救藥品及器材更新，補充，使用良好。

周五；統(tǒng)計辦公用品，醫(yī)療用品缺項，各種記錄是否完整，統(tǒng)計工作量，衛(wèi)生大掃除。

周六；報考勤，工作量。領物品；排班。

護士長的工作計劃【篇6】

第一季度的工作已經(jīng)結束了，作為醫(yī)院的內(nèi)科護士長，對接下來的第二季度的工作要做一個整體的規(guī)劃，便于第二季度的工作如期進行。第二季度具體工作計劃如下：

1、對每月質控小組定期或不定期質控檢查的結果、護士長交叉查房結果及護理部督查結果均落實到班到人進行績效考核扣分，以起到督促的作用。到月底匯總考核成績85-90分著給予扣業(yè)績系數(shù)0.1，80-85分扣業(yè)績系數(shù)0.2，80分以下著扣業(yè)績獎半獎。對90分以上者按相應獎金發(fā)放，滿分未扣者給予獎勵50元。

2、對護理缺陷及差錯根據(jù)情節(jié)嚴重程度給相應的處罰。

3、對客服部回訪點名表揚的護士給予加分及每人次獎勵10元的激勵。

4、對護士長查房時病人口頭點名表揚的護士給予加分及每人次獎勵10元的激勵，

5、對業(yè)務學習內(nèi)容及要求掌握的基礎知識內(nèi)容進行抽問，并一季度理論考試一次，成績納入考核。

6、護理基本技術操作定期進行操作考試，并納入考核。

對病人的投訴根據(jù)情況給予扣分及扣罰獎金處理，并上報護理部。

每月底綜合以上的考核給予匯總后做出獎金分配明細在值班室給予公示，對有異議的及時給予講解，如大家均無異議簽名后給予上交財務處。

2、加強?？苾?nèi)涵建設及嚴格落實三基三嚴培訓計劃，提高護理人員整體素質

（1）每月的業(yè)務學習仍然由科內(nèi)護士輪流自己備課講課、護理查房、疑難及死亡病例護理討論由責任護士介紹病人的基本情況，護士長主持。大家一起提出問題進行討論，對操作的問題進行整改，避免發(fā)生護理缺陷。

（2）簡化晨間集體交班，強化床頭交班內(nèi)容。利用床頭交接班時間，護士長及資深護士對一級護理及危重癥病人所存在的護理問題進行床旁?？评碚撝R講解，并采取有效干預措施。并利用科晨會或空閑時提問醫(yī)院護理核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。

（3）每季度對科內(nèi)護士進行?？浦R理論及操作考試，促進其被動學習。

（4）督促護理人員認真執(zhí)行護理常規(guī)，護理制度，護理操作規(guī)程和病情觀察，定期進行急救知識培訓，使每位護士都能掌握急救藥品及器材的使用。

（5）注重新護士的培養(yǎng)：對新工作的護士嚴格要求，制定切實可行的新入護士培訓計劃，選擇經(jīng)驗相對豐富、責任心強的護士作為帶教老師進行一對一的帶教工作。采取分段、分層次進行培訓，結合護理部的培訓計劃對護士進行護理技術操作培訓及考核。進行?？谱o理操作培訓和應急能力的培訓，進一步提高護理?？茦I(yè)務水平。

（6）嚴格消毒，使合格率達100%，嚴格執(zhí)行無菌操作技術，對違反無菌操作技術的人和事給予及時糾正，防止院內(nèi)感染。

3、合理利用科內(nèi)的人力資源，我科的護理工作繁重，我會根據(jù)科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，合理排班、彈性排班，增加高峰期的上班人數(shù)，全科人員做到工作需要隨叫隨到，以達到保質保量的為病人提供滿意的護理服務。

4、20xx年我院將引入實習生護士入科實習，我科的具體實習帶教管理安排如下：

根據(jù)心內(nèi)科臨床特點，我科采取“一對一”的帶教模式，不僅增加了護生的`歸屬感，又提高了帶教老師的責任感。心內(nèi)科護理帶教分為理論帶教和操作帶教兩部分。

第一周到第二周：熟悉科室環(huán)境、工作流程。

1、入科介紹

（1）環(huán)境介紹治療室、值班室、辦公室的物品放置及其管理制度。

（2）人員介紹科主任、護士長、護理帶教老師。

（3）勞動紀律介紹各班工作時間，不遲到、不早退、服從護士長排班，了解護士禮儀規(guī)范，遵守各項護理工作規(guī)章制度，按護理技術操作要求，嚴格執(zhí)行無菌操作及查對制度，各項工作必須在老師的帶領指導下完成。

2、介紹各班的工作職責。

3、講解科室《實習守則》和學習內(nèi)容、考評要求。

第三周到第四周：了解專業(yè)護理知識。

1、向實習生講解心內(nèi)科基礎知識，同時講解老師自已在工作中的經(jīng)驗教訓及心得體會，通過靈活的教學，使實習生盡快掌握學習要點。

2、掌握病人出入院的工作流程。

3、掌握常見疾病的健康指導，跟著老師一起進行責任制管床。

4、掌握各種無菌技術操作原則，嚴格執(zhí)行三查七對。

5、掌握各種標本的留取方法及注意事項。

第五周：熟悉專業(yè)護理知識、掌握心內(nèi)科常見輔助檢查及實驗室檢查的意義及注意事項和檢查地點。

2、了解常用藥物的使用與觀察特殊用藥（如西地蘭、利尿劑、降壓藥、血管擴張類等）的療效。

3、專科儀器的使用。

4、護理的基礎操作講解及示范。（如：導尿、置胃管、霧化、吸痰術等）

第六周到第七周：掌握專業(yè)護理知識。

1、熟悉?？萍膊〉闹委熞c及護理。常見疾病及其分類，常見病的發(fā)病機制及臨床表現(xiàn)、觀察要點。

2、不定期提問，以了解學生知識掌握程度。

3、在確保安全及老師在場的情況下，獨立完成個別基礎護理及?？撇僮?。

第八周：出科前總結

1、帶教老師與護生進行交流總結，收集意見，改進今后的帶教工作。帶教老師填寫實習鑒定及《實習生考核登記表》

2、出科考核：理論考核（統(tǒng)一由考卷形式完成）及技能考核（由帶教老師完成后交與護士長）

學習內(nèi)容如下：

掌握各項?？谱o理技術。

如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監(jiān)護儀、霧化儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。

掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾?。ǜ哐獕?、冠心病、糖尿病等）的治療和護理。了解其他相關疾?。ㄈ缧乃ァ⑿穆墒С?，心臟瓣膜病等）的治療和護理。

掌握專科特殊藥物的使用和注意事項。

掌握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般知識。

熟悉科室工作特點及工作注意事項

課程安排：

第一二周《入科宣教》《生命體征的測量和血糖監(jiān)測》

第三四周操作：導尿術、皮下注射《高血壓病的治療和護理》

第五周《心電監(jiān)護儀和微量泵的使用和保養(yǎng)》《?？铺厥庥盟幍挠^察和護理》

第六七周《冠心病、糖尿病的治療和護理》

第八在老師陪同下進行健康宣教，出科評定總結，出科考試

以上是我20xx年對內(nèi)一科第二季度做的護理工作計劃，希望得到院領導、護理部、科主任的支持與鼓勵，也希望得到內(nèi)1科全體醫(yī)生及護士的大力支持與配合，同心協(xié)力把內(nèi)1科護理邁向一個新的臺階。

護士長的工作計劃【篇7】

正如一句格言所講：“成功者找方法，失敗者找借口”。每天向著目標前進，工作會更有充實感。作為社會大家庭的一員，我們每個人都肩負著神圣而艱巨的使命。下面是神經(jīng)內(nèi)科護士長工作計劃。

各位領導、同事：

大家好，在這**年的新時刻，我就擔任神經(jīng)內(nèi)科護士長，做如下計劃：

一、在科主任及護理部的領導下，全面負責產(chǎn)房的行政管理和護理質量管理工作。

二、按護理部及產(chǎn)科質量管理要求，負責制訂護理并組織實施，定期或不定期督促檢查各項規(guī)章，各班崗位職責以及各項護理技術操作規(guī)范的執(zhí)行落實情況，并及時總結講評，不斷提高護理質量。

三、根據(jù)產(chǎn)房的工作任務和助產(chǎn)士的'具體情況，優(yōu)化護理力量的組合，進行科學合理的排班，制定各班崗位職責。

四、組織業(yè)務學習和專業(yè)技能的培訓，定期提問或采用其它形式考核，并做好獎懲考核工作。

五、督促所屬人員嚴格執(zhí)行消毒隔離及無菌操作，按計劃和要求定期進行產(chǎn)房無菌區(qū)域的空氣、物品和工作人員手的細菌培養(yǎng)，并鑒定消毒效果。

六、及時傳達護理部的工作要求，督促、指導產(chǎn)房各項工作，主持晨會，了解中夜班工作情況，不定期檢查中、夜班、節(jié)假日的工作情況。

七、參加并組織危重患者的搶救工作以及疑難、危重病例的討論，了解各級醫(yī)生對護理工作的要求。

八、做好產(chǎn)房內(nèi)各類物品、儀器及急救用品的管理工作，指定專人負責，保證供應并定期檢查，做好記錄。

九、協(xié)調(diào)本科室工作人員與醫(yī)生、工勤人員及其他科室人員之間的工作關系，相互溝通情況，及時取得支持和配合。

十、做好每月各項業(yè)務統(tǒng)計工作，準確填寫和檢查各項報表。對工作中發(fā)生的重大問題，應及時分析、鑒定、總結，提出有效的防范措施。

護士長的工作計劃【篇8】

一、做好班級的衛(wèi)生消毒工作

作為一名護士，應嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生和消毒制度，堅持對兒童每天接觸的物品進行及時消毒，保持地面清潔，保證班級環(huán)境的整潔。天氣越來越冷了。天氣好的時候，要增加開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣清新，為孩子的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。

二、做好幼兒的安全護理

天氣越來越冷了。特別注意班級里抵抗力弱，容易生病的孩子。多運動，多喝水。如果帶了需要吃的藥，一定要詢問家長服藥的時間和劑量，并做好記錄。服藥后的空藥袋應保存三天。戶外活動前，檢查活動場地，準備活動器材。在戶外活動過程中，細心呵護孩子，隨時提醒孩子注意安全，整理好孩子的衣服，避免露出肚皮，系好鞋帶。戶外活動結束后，要整理好器材，協(xié)助老師帶孩子回隊，提醒孩子先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、做好強化日常生活作息

經(jīng)過一年的訓練，孩子的能力得到了提高，班里大部分孩子都能觀察日常的作息，有了較好的衛(wèi)生生活習慣和初步的自理能力。只有少數(shù)孩子需要老師的提醒，但升中班后需要學習一些新的套路。作為護士，要耐心細致地培養(yǎng)自己的日常作息，長期堅持強化日常作息，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。

護士長的工作計劃【篇9】

作為一名護士長，身上除了照顧病人的責任還要為其他護士帶好頭。我感到自己的責任重大，同時也更加堅定地相信自己能做好，為了更好地完成工作，制定了工作計劃。

一、加強護士在職教育

提高護理人員的專業(yè)素質強化相關專業(yè)知識的學習掌握，每月定期組織護士授課，實行輪流主講，進行規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓。如遇特殊疑難情況，可通過請科主任，醫(yī)生授課等多種形式更新知識和技能?；ハ鄬W習促進，開展護理病例討論，并詳細記錄。隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計劃的選送部分護士外出學習，提高護理人員的素質，優(yōu)化護理隊伍。不斷的更新護理知識。

二、轉變護理觀念，提高服務質量繼續(xù)加強醫(yī)德醫(yī)風建設，增強工作責任心

加強培養(yǎng)護理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。對病區(qū)患者實施全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護理。加強安全管理的責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。在安全的基礎上提高我們的護理質量。深化親情服務，提高服務質量。提高護患溝通技能。提倡微笑服務，培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。同時向兄弟科室學習和借鑒，開展“優(yōu)質護理服務”，全面加強臨床護理工作，強化基礎護理，改善護理服務，為護理學科的發(fā)展探索新的方法和途經(jīng)，真正把“以病人為中心”的服務理念落到實處。

三、護理安全是護理管理的重點，安全工作長抓不懈

護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調(diào)入護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴，保障病人就醫(yī)安全。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉入、急危重病人、臥床病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護理工作，但是如果發(fā)生問題，都會危及到患者的生命，作為護理管理中監(jiān)控的重點，不定期的進行護理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并從自身及科室的角度進行分析，分析事故發(fā)生的原因，吸取深刻的教訓，提出防范與改進措施。

護士長的工作計劃【篇10】

為了加強對新上任護長的管理，提高管理意識及管理能力，盡快適應護理管理工作，對新任護士長進行崗前培訓，以使護理管理工作更加規(guī)范。

培訓目標：通過培訓，使新護士長了解現(xiàn)代管理基本知識、護士長工作內(nèi)容、質量檢查方法，使新護士長自身基本素質、管理能力、業(yè)務能力均得到提高，熟悉并掌握護士長日常管理的方法及技巧，實現(xiàn)從護士到護士長的角色轉變。

一、培訓安排;

培訓部門：護理部。

由護理部主任進行集中培訓。

培訓對象：新任護士長

培訓時間：一周

培訓內(nèi)容：護理管理相關知識。

二、培訓具體課程包括：

⑴護士長基本素質要求。

⑵護士長職責、工作程序、工作重點。

⑶護理管理基本理論、技術與方法。

⑷護士長管理與溝通、協(xié)調(diào)技巧。

⑸護理單元團隊精神、凝聚力的培養(yǎng)與建立。

(6)護理質量管理、護理不良事件、法律法規(guī)、護理安全管理。

三、新任護士長培訓計劃的延伸內(nèi)容：如何寫好你的工作計劃

（一）、為什么要寫工作計劃：

1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

（1）、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）

（2）、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清

楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。

2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅動—系統(tǒng)驅動）

（二）、怎樣寫好工作計劃：

如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：

(1)工作內(nèi)容 （做什么：WHAT）

(2)工作方法 （怎么做：HOW）

(3)工作分工 （誰來做：WHO）

(4)工作進度 （什么做完：WHEN）

（三）、如何保證工作計劃得到執(zhí)行：

工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。

八年級生物上冊冊教學計劃推薦10篇

為了引導我們朝著正確方向行動，需要開始撰寫下一段的工作計劃。制定工作計劃時要預留出一定的彈性時間，工作計劃包含哪些內(nèi)容呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“八年級生物上冊冊教學計劃推薦10篇”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

八年級生物上冊冊教學計劃(篇1)

通過《生物新課程標準》的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：

知識：1)認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。

2)知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與 人類的關系， 都與它們的行為有密切的聯(lián)系

3)獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。

4)通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的。

能力：1)增強動手能力和實驗設計能力。

2)培養(yǎng)學生的實踐能力：如進行”、”、”、”等實踐性較強的活動。

3)培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。

情感態(tài)度與價值觀：

認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。

認識科學通過技術轉化為人們改進生產(chǎn)和生活方式的手段，發(fā)展生產(chǎn)力，促進社會物質文明的進步，又具有實踐價值?？茖W技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，因此，其實踐價值就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，但是，科學始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題，并非都能依科學來解決。

八年級生物上冊冊教學計劃(篇2)

一.教學內(nèi)容

本冊編排了≤周圍的生物世界≥，≤探索生命≥，≤細胞是生命活動的基本單位≥，≤生物體的組成≥，≤綠色植物的一生≥，≤綠色植物的光合作用和呼吸作用≥，≤綠色植物在生物圈的作用≥等七個單元.

二.教材目標

（1）讓學生獲得生物學的基本事實，概念，原理和規(guī)律等知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。

（2）學生初步具有生物學操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學的思維習慣。

（3）學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

（4）初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

三.教材和學生情況分析

教材結合新課程改革的要求及特點，構建人與生物圈知識體系，設計了許多系列化，多樣化，可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反應生物科學的新進展，大大擴展了學生的知識面。

學生剛步入初中，七年級學生往往對課程增多、面對繁多復雜的學科，課堂學習容量加大不適應，在學習方法和應對上不免有些不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，有部分學生興趣不高，應付學習，對學習生物學這科不夠重視，對老師布置的作業(yè)不認真完成，沒有做到課前預習，課后復習。但也有能較快適應新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。大部分學生對學習生物學很感興趣，對老師布置的課外實驗能按時完成，積極配合老師上好每一節(jié)課。

四.教學措施和方法

針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，靈活、應變，既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時，注意學生的動手及協(xié)作能力的培養(yǎng)，從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或尋得答案。

1.本學期應該注重班級學生成績的平衡發(fā)展，特別關注生物學困生的學習發(fā)展。對生物學困難生，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。

2.激發(fā)學生的學習興趣。

3.繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

4.繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。

5.為探究性學習創(chuàng)設情境。例如，提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù)，或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中擔出探究性的問題；從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實踐。

總之，通過本學期教育教學，全面完成教學目標，使學生在理解，掌握有關知識的同時，培養(yǎng)相應的能力，以應用有關知識解決生活中的實際問題。想盡一切方法，盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績，給學生和家長一個滿意的答卷。

八年級生物上冊冊教學計劃(篇3)

一、指導思想

以上級教育工作重點為指導，結合學校工作計劃和教學工作計劃，繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。以全面提高教學質量為重點，進取營造良好的教學與學習氛圍，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質量。經(jīng)過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究本事、學習本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展;能夠在職責感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試本事，考出好的成績。

二、工作目標

在新課標下，我們生物要實現(xiàn)的是：

(1)學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。

(2)學生初步具有生物學操作的基本技能、必須的科學探究和實踐本事，養(yǎng)成科學思維的習慣。

(3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

(4)初步構成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

(5)學生能將生物知識運用到日常生活當中。

三、教學的措施和方法

針對教材和學生的總體情景，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂比賽等;教學手法靈活、應變，這樣既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時，注意學生的動手及協(xié)作探究本事的培養(yǎng)，從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或尋得答案。

八年級生物上冊冊教學計劃(篇4)

一、指導思想

以結合學校工作計劃和教學工作計劃,繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。以全面提高教學質量為重點，積極營造良好的教學與學習氛圍，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。

二、教材和學生情況分析

教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。

學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要提高學生學習興趣，指導學習方法

三、教學的措施和方法

1、精心設計#工作計劃# 導語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學習興趣。

2、做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養(yǎng)學生能力之目的。

3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。

4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。

5、通過上學期期末統(tǒng)考的成績分析以后，爭取及格率要達到90%，優(yōu)秀率要達到50%。這學期應該注重班級學生成績的平衡發(fā)展，特別關注生物學困生的學習發(fā)展。

對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。

八年級生物上冊冊教學計劃(篇5)

北師大版八年級生物教學反思

教學反思可以促進教師自己的專業(yè)發(fā)展,有效提升課堂教學效率實現(xiàn)教學目標,有利于實現(xiàn)學生的全面發(fā)展已經(jīng)成為不可否認的事實。為此我為大家整理了北師大版八年級生物教學反思，歡迎參考。

北師大版八年級生物教學反思篇1

以往的生物教學主要讓學生背誦課本知識,因此學生只是機械性地死記課本內(nèi)容，一碰到理論聯(lián)系實際地問題就無從下手。為此我們應從傳統(tǒng)的教學方法、觀念中解脫出來,運用新的教學理念在教學中大膽創(chuàng)新,勇于探索,注重運用多種方法和形式,強化對學生各種能力的培養(yǎng)。以下是我個人對教學的幾點反思：

一、在教學中融入一點生活味,把“死知識”變?yōu)椤芭d趣生活”

實際生活是教育的中心,教育要通過生活才能產(chǎn)生力量而成為真正的教育.心理學家皮亞杰也說過：“要讓學生動手做科學,而不是用耳朵聽科學或用眼睛看科學.。”因此,教師在教學過程中,最好以學生的現(xiàn)實生活和既有經(jīng)驗及社會實踐為基礎展開,創(chuàng)設一種學生能夠獨立探究的情境,讓學生在“動手做”和“動腦思考”等一系列的活動中體驗、感悟,乃至發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如,在講到“光對鼠婦的影響”時,學生提出疑問,為什么平常在有陽光或是大白天時見不到鼠婦由此提出問題：光對鼠婦有影響。學生根據(jù)提出的問題自己動手抓鼠婦,設計對照實驗：除了光照不同之外其他條件都相同,經(jīng)過反復實驗,查閱資料,驗證了鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中.這樣的教學既抓到了學生的好奇心理,又收到了良好的效果。

在課堂教學中綴入一點文學味，讓“課本劇”化為“教育詩”優(yōu)秀的文學作品無不閃耀著作者的思想和人格的光輝,而且蘊涵一定的科學道理。如在講到“動物的發(fā)育”時可引用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”若根據(jù)所學的生物知識,可將其改為“春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干”此外還可引用成語、諺語來說明生物學道理。同時在生物課堂教學中，抓住學生的好奇心理，激發(fā)學生潛在的情感，調(diào)動學生探求知識的心理需求，能使他們進一步理解和掌握知識。

二、教學中“教師為輔，學生為主”的自主式學習

要使學生掌握生物學習基本功,并在學習中不斷地實踐和應用,教師在教學活動中就必須改變傳統(tǒng)教學的重教不重學、重記不重做等以教師為中心的灌輸式教學方式,確立學生的主體地位,重視和發(fā)揮學生的主體性、自主性。應做到洋思中學的“學生自主學習，學生會的不教，學生教學生”。洋思中學一直認為“沒有教不好的學生”，而且制定了自己的一套教學方法：先學后教，當堂訓練。短短的八個字，卻體現(xiàn)了該校的教學理念。為此我們學校也結合本校的實際情況，制定了自己的教學方法“六步教學法”，而且收到了較好的效果。

三、在生物課堂教學中要滲透素質教育首先轉變教育觀念,同等對待每一個學生，新課程、新教材強調(diào)面向全體學生，而不僅僅是少數(shù)尖子生。這就意味著教師應同等對待每一個學生，關注個體差異,著眼于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要，滿足不同學生的學習需求，創(chuàng)造能引導全體學生主動參與的教學環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的能力使他們通過學習，都能在原有水平上得到提高，獲得發(fā)展。在教學過程中;應從教案的設計到課堂教學的實施，都力求滿足每一個學生，承認他們理解能力以及最終發(fā)展程度上的差別，在討論中保護他們的好奇心,從多方位、多層次、多角度去看待學生，用賞識教育的觀點評價學生,發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，使每個學生都充滿學好生物課程的信心。這就要求教師要充分地備學生，而且要從學生地實際出發(fā)，區(qū)別對待，分層備課，精簡講授時間，為學生創(chuàng)造更多地自學、觀察、操作、思考、表達、交流、表現(xiàn)地機會。在作業(yè)的設計上，要針對學生的實際情況，依照不同學生的需求，盡量留一些發(fā)散和開放性的題目，為不同的學生留有余地，引導學生進行知識的遷移，這樣可以給教師創(chuàng)造性地教和學生創(chuàng)造性學留有充分的空間?？傊?，生物是一門實驗性及探究性很強的學科，應充分倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，這樣學生不僅主動地獲取了知識，領悟了科學研究的方法，提高了學生分析問題和解決問題的能力，而且培養(yǎng)了學生合作學習的意識。

北師大版八年級生物教學反思篇2

本學期我擔任八年級生物教學工作，從考試情況來看，成績不算理想。認真回顧這半年的教學工作，做如下教學反思。

在教學中，初中學習處處有困難，在多次面對失敗之后心中的天平失衡，學習的熱情、學習的積極性降低，在學心上就不見進步?；诖?，在教學中我試著運用了失敗教育法，有效的克服了這一問題。學生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學中注重對學生心理訓練，養(yǎng)成健康心理——不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學生學有所成。

我長期細心觀察了學習吃力、成績始終不能有較大進步的學生，我發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、多次失敗的過程。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩--急于求成，想一步到位得出答案;怕失敗，不敢面對失敗的心理。

總之，整個教學環(huán)節(jié)讓學生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。實踐證明：學生學習方式的轉變，能激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。 針對情況，我準備采取如下措施：

第一。加強課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，使之愿意學，樂意學，積極主動地學。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學生的審題意識與能力。在夯實基礎知識的同時，培養(yǎng)學生運用所學知識綜合能力以及工整的書寫。培養(yǎng)學生仔細審題的能力，防止馬虎出錯。

第二。轉變學生學習態(tài)度。針對一部分基礎較差的學生，我要拉近與他們的關系，走進他們的心理，找出根源，轉變學生對學習的錯誤認識，消除學習中的消極情緒。給予他們學習方法的指導。

第三。努力提高自己。平時多看一些有關教學方面的資料，特別是與自己所教年級有關的。多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學習。

第四。虛心向其他老師請教，進一步提高教學成績，加強學生能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)優(yōu)生成績的提高。

第五。加強課堂教學的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務于學生又要不拘一格;加強課堂教學中的尋求規(guī)律的教學。這樣，不僅使學生學到知識，而且還培養(yǎng)了學生探究規(guī)律的科學精神和創(chuàng)新精神。

第六。認真?zhèn)湔n，精選試題保證學生學足，學精。 第七。誠實守信，嚴傳身教，教書育人。 北師大版八年級生物教學反思篇3

我從事初中生物教學已經(jīng)有二十個年頭了，在教學的過程中，不斷得進行教學反思，然后在應用到課堂教學中去。經(jīng)過這幾年的磨練，我對初中的生物教學有一些心得，現(xiàn)表述如下。

一、知識性目標的反思 根據(jù)新課標的要求，制定知識目標。扎扎實實抓好生物概念、生物規(guī)律等基礎知識的教學，在具體教學中，要搞清生物要領的形成過程，講清生物概念的定義、含義及特性等。知識的學習筆者大多是利用問題激發(fā)學生的互動學習。例如第五章植物的呼吸作用及其利用，圍繞三個問題導入：1.什么是呼吸，請說出你身邊的呼吸現(xiàn)象?2.人或動物在呼吸時，吸進的氣體與呼出的氣體在成分上有什么不同?3.植物有沒呼吸?等問題展開互動交流討論。有位學生提出應該用什么方法來證明氧氣或二氧化碳的存在?教學內(nèi)容就這樣自然的延續(xù)。

二、技能性目標的反思

生物課堂教學應理論聯(lián)系實際，注重應用，這既是生物學科特點的必然體現(xiàn)，也是適應素質教育的迫切需要的表現(xiàn)。在課堂教學中，教師應盡量列舉身邊的生活、生產(chǎn)中的實例，向學生介紹現(xiàn)代科技知識，這樣可以開拓學生的視野，提高學生認識問題和解決問題的能力。教材要求的分組實驗有具備條件，一個個都要開展，實驗過程注重學生實踐能力的培養(yǎng)。七年級開展的用顯微鏡觀察人血涂片實驗，發(fā)現(xiàn)學生動手能力很強，出乎意料，對實驗也非常感興趣，當場給以表揚。當然對學生的肯定對幫助學生確立自信也是很有幫助。加強課堂演示實驗教學，激發(fā)學生的學習興趣。

三、情感態(tài)度與價值觀的反思

情感態(tài)度與價值觀必須有機地融入到課程教學內(nèi)容中去，并有意識地貫穿于教學過程中，使其成為課程教學內(nèi)容的血肉，成為教學過程的靈魂。在學習七年級植物標本的采集過程中，“同學們植物標本可幫助我們認識多種多樣的植物，在科學研究中也占有重要的作用。那么我們該為植物做些什么呢?”“請我們大家一起來愛護花草樹木，以后不會再出現(xiàn)有的同學踐踏學校的草坪這現(xiàn)象。”學生也意識要愛護一草一木。

四.求活——方法科學、靈活多變

教師在課堂講授中，應根據(jù)課程結構設置內(nèi)容特點、課型特征以及學生的實際和教學環(huán)境，采用靈活多變的教學方法和手段，達到最佳教學效果。

知識方法教育要靈活，在課堂上，教師應根據(jù)不同的課型采取不同的教學方法，思維方法訓練要靈活。在解決生物問題過程中，教師應引導學生，從不角度、不同側面去分析問題，做到一題多思，一題多變，一題多解，多題一解，教師應當有目的對學生進行各種思維訓練。

八年級生物上冊冊教學計劃(篇6)

蘇教版八年級上冊生物

第一節(jié) 五彩繽紛的的植物世界

學習目標：概述植物的主要類群及其主要特征；概述植物與人類生活的關系；

關注我國的珍稀植物。

學習重點：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、被子植物和裸子植物與人類生活的關系。 學習難點：培養(yǎng)學生的合作交流能力。 學習過程：

一、情境導入：地球上森林生態(tài)系統(tǒng)；具有代表的海洋中的藻類植物；鄉(xiāng)村古井旁的苔蘚

和蕨類植物；千奇百怪的種子植物世界。 二、自主學習 1、天氣變暖后，池塘水逐漸變綠，這和_____植物的大量繁殖有關；夏天，在陰濕的地面上，密植生長著許多矮小的植物，猶如綠色的地毯，這種植物是_________在森林和山野陰濕環(huán)境中，有的植物長有羽狀葉片，葉片背后還回有褐色放入囊狀隆起，這是_________植物。 2、藻類植-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

物大多生活在________，它們的結構比較_____，有___細胞的(如____、_____等）也有____多細胞的(如：____等)。 3、苔蘚植物沒有真正的____，一般只有矮小的____和又小又薄的____而且莖中沒有______。苔蘚植物對_______具有一定的作用，也對毒氣十分敏感，可作為_____空好污染的指示植物。 4、蕨類植物不僅有真正的________，而且體內(nèi)具有_______，因此能較好適應_________。 5、種子植物包括______和_____兩大類。前者的種子_____，沒有____包被，后者的種子外面有____包被。

6、珍稀植物一般是指_____________________或__________________而處于滅絕邊緣的植物。列為我國一級保護植物有__________、_________、__________、________等，列入二級保護植物有_________、________、________等。 三、合作探究 藻類植物

1、常見藻類植物有哪些？2、藻類植物共同特征是什么？ 3、藻類植物與人們的生活有哪些-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

關系？

、苔蘚植物和蕨類植物

1、常見的苔蘚植物和蕨類植物有哪些？2、常見苔蘚植物和蕨類植物有哪些特征？ 3、苔蘚植物對自然界的意義？

注意：藻類植物、苔蘚植物蕨類植物靠種子繁殖的嗎？

、種子植物

1、什么是種子植物？種子植物包括哪些種類？ 2、什么樣的環(huán)境中生活著裸子植物和被子植物？

3、和被子裸子植物和被子植物的結構？ 4、舉例說出常見裸子植物和被子植物？

、關注我國珍稀植物 1、什么是珍稀植物？

2、列為我國一級保護植物有哪些？ 3、列為我國二級保護植物有哪些?

4、珍稀植物與人類的生活關系有哪些？

四、當堂檢測

大視野課堂小測 五、課堂小結

六、布置作業(yè)

自我評價1、2、3、4 七、課后反思

第二節(jié) 千姿百態(tài)的動物世界

學習目標：概述動物(無脊椎動物、脊椎動物)的主要特征；

概述動物與人類的生-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

活關系；關注我國的珍稀的動物。

學習重點：脊椎動物和無脊椎動物的基本特征；概述動物與人類的生活關系。 學習難點：培養(yǎng)學生的發(fā)散思維、比較綜合、合作交流能力。 學習過程：

一、情境導入：如果走出教室到野外觀察，我們可能會發(fā)現(xiàn)生活在池塘中的水螅、吸附在溪流石塊的渦蟲、被小魚捕食的輪蟲、忙于翻耕土壤的蚯蚓、取食莊家的蝸?；蝻w舞在花間的蝴蝶，它們都是無脊椎動物。 二、自主學習：

動物是多種多樣的，目前已知動物大約有_______萬種，這些動物可以根據(jù)_____的有無，分為__________和__________兩大類。 無脊椎動物

1、無脊椎動物約占動物物種數(shù)的95%，在整個動物界占絕對優(yōu)勢，其中包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。無脊椎動物的共同特征是______________ 2、腔腸動物

特征：開始出現(xiàn)組織分化，具有簡單器官；身體中央有_________，有

-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

________無_____.。 種類：水螅、海葵、珊瑚、海蜇等。 3、扁形動物

特征：身體_______,消化道有______無______，雖然組織、器官、系統(tǒng)有了進一步的分化，但沒有______________和____________。 4、線形動物

特征：身體大多_______，呈_____，身體____，消化道有________有________。

種類：蛔蟲、絲蟲、輪蟲 5、環(huán)節(jié)動物

特征：身體從前到后許多形態(tài)相似的______組成，其促進了環(huán)節(jié)動物的各種系統(tǒng)功能

的發(fā)展。

種類：蚯蚓、蛭、沙蠶等 6、軟體動物

特征：體表附有_____________________，用以保護柔軟身體。 種類：河蚌、蝸牛、烏賊、章魚等。

7、節(jié)肢動物

特征：身體_____，體表有堅硬的_______和分節(jié)的附肢。 種類：蟹、蜘蛛、蜈蚣以及昆蟲等。 8、無脊椎動物與人類的關系

蚯蚓可以松土、分解________________增加土壤肥力；蚯蚓富含蛋白質，可以制作飼料。蜜蜂、蝴蝶也以為綠色開花-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

植物傳播花粉。 脊椎動物

1、脊椎動物是動物界中的高等類群，主要包括_______、_______、_________、_______、__________。

2、魚類適于水中生活的形態(tài)、結構和生理特點

身體分為_______、______、________三部分，多呈__________________。

體表的粘液和鱗片有保護和減少阻力的作用，__________有感知水流方向作用。 用____________呼吸

種類：鯉魚、鰱魚、帶魚、大黃魚等。 3、兩棲類

4、特征：幼體生活在水中，用______呼吸；多數(shù)成體生活在陸地上，用____呼吸。 種類：黑斑蛙、中華大蟾蜍、大鯢、東方蠑螈等 4、爬行類

特征：體表一般覆著______或______，在陸地產(chǎn)卵，卵的表面具有堅硬的卵殼。 種類：玳瑁、蟒蛇、揚子鱷、多疣壁虎等。 5、鳥類

特征：身體大多呈流線型，前肢變成________，體表被有羽毛，體溫_____。 種類：灰頭鸚鵡、鴛鴦、蒼鷹、家鴿等。 6、哺乳類 特征：-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

全身被_______，體溫恒定，胚胎發(fā)育在母體_______內(nèi)進行，母獸以______哺育后代，它們______發(fā)達，是生物界中最高等的類群。 7、脊椎動物及其與人類生活的關系

、動物為人類生活提供了豐富的物質資源。、動物為人類生活提供了豐富多彩的原料。

、在仿生學方面，脊椎動物給人類很多啟示，如蝙蝠、長頸鹿等。 三、關注我國珍稀動物

我國的國寶_______被譽為”活化石“，除此之外，國家一級保護動物有__________、_______、_________、__________、__________等。

三、合作探究 1、完成下列表格

分類

無 脊 椎 動 物 動物類別 腔腸 動物 代表動物

生活環(huán)境

主要特征

與人類生活的關系

扁形 動物

線形 動物

環(huán)節(jié) 動物

軟體 動物

節(jié)肢 動物

分類 動物類別

脊 椎 動 物 魚類 代表動物

生活環(huán)境

主要特征

與人類生活的關系

兩棲類

爬行類

鳥-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

類

哺乳類

三、當堂檢測

大視野課后鞏固

四、課堂小結

自我評價1、2、3、4 思維拓展 五、布置作業(yè) 六、課后反思

-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

八年級生物上冊冊教學計劃(篇7)

一、指導思想

以黨的教育方針，科學的教育理論為指導，以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以生物課程標準為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。

二、學情分析

本學期我擔任八年級生物教學。這幾個班的學生整體素質較好，有一定的學習氛圍。大部分學生能完成老師布置的任務和各項基本要求，但不夠積極主動;少部分學生缺乏學習興趣，學習不自覺，自我約束能力較差，學習成績有待提高。

三、教學任務

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(八年級上冊)。

四、教材分析

本學期教材內(nèi)容包括生物圈中的其他生物和生物的多樣性及其保護兩個單元。生物圈中的其他生物這一單元從生物圈的角度簡要介紹了各種動物的類群。編排上打破傳統(tǒng)學科體系完整性，沒有從進化的角度依次介紹各門類的動物的特征，而是以重點動物為例(如魚、家兔、昆蟲和鳥等)來探究動物在形態(tài)、結構與生理功能上與其環(huán)境相適應的特點以及各門動物的基本特征，同時突出了動物與環(huán)境的關系這一主題思想。這樣編寫符合學生的認知規(guī)律，同時利用一系列圖片和探究活動來介紹有關的動物知識，讓學生在做中學，激發(fā)了學生的學習興趣，從而避免了單純的敘述枯燥的知識引起學生的反感。

生物的多樣性及其保護這一單元教材中并未全面而系統(tǒng)地介紹生物分類的方法，而是通過活動讓學生體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的，并以馬為例介紹了從種到界的分類等級和分類的基本單位，進而認識生物的多樣性，并理解每種生物都有存在的價值，形成保護生物的多樣性就是保護人類自己的情感。

本學期共有探究活動41個，其突出的特點有：

1、加強了學生探究活動的自主性和選擇性，如“鰭在游泳中的作用”、“鳥適于 飛行的特點”、“菜青蟲的取食行為”等探究活動均需要學生自主進行設計實驗方案等，教材只是作了重點提示，旨在給學生留有充分的思維空間，由學生獨立完成。

2、探究活動的內(nèi)容及選材與學生的生活實踐緊密相聯(lián)系，有利于對學生實踐能力的培養(yǎng)，如“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“制作甜酒”、“分析生物多樣性銳減的資料”等活動內(nèi)容，同時這些探究活動還有利于激發(fā)學生的學習興趣。

3、加大了技能訓練的難度。本學期的“技能訓練”內(nèi)容增加了“綜合和概括”、“設計和評價實驗方案”等訓練項目，同時還進一步地加強了學生搜集和處理信息的能力，有利于培養(yǎng)學生的多種能力。

4、注重科學方法的教育，在內(nèi)容上不僅包含科學探究的一般方法，還增設了微生物培養(yǎng)的方法、模擬實驗的方法等。

五、教育教學目標

1、認識動物都有與各自環(huán)境和生活習性相適應的形態(tài)結構特點;理解動物的運動依賴于一定的結構基礎;

2、通過分析動物的行為，區(qū)別動物的先天性行為和學習行為，并且理解動物的先天性行為是由遺傳基礎決定的，而動物的學習行為是在生活過程中逐漸獲得的。

3、通過了解細菌和真菌相似的營養(yǎng)方式，不同的結構和繁殖方式，從而認識細菌和真菌的特征。

4、通過觀察、調(diào)查、收集、實驗、模擬等方法，體驗科學探究活動，在活動中提高學生的動手操作能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和實踐能力;通過討論和開放性練習題培養(yǎng)學生發(fā)散思維的能力;形成愛護動物的情感，提高保護動物棲息環(huán)境的意識，學會用辯證的觀點看待動物、細菌和真菌在自然界的作用以及與人類的關系，建立生物與環(huán)境和諧統(tǒng)一的觀點;認識生物科學與技術對人類生活和社會發(fā)展的作用。

5、通過認識生物的多樣性，并理解每種生物都有存在的價值，形成保護生物的多樣性就是保護人類自己的情感。

八年級生物上冊冊教學計劃(篇8)

一、指導思想

深入貫徹學習《基礎教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，遵循學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要，以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神實踐能力為重點，倡導自主、合作、探究性學習，以促進學生轉變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，在教學過程中引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在合作和探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步使學生養(yǎng)成熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感；形成愛科學、學科學的態(tài)度和情感；提高觀察、收集資料、分析、評價、綜合概括的能力；樹立生活與科學是緊密相連的觀點。

二、教學目標

通過義務教育階段《生物學》（八年級上冊）課程的學習，逐步實現(xiàn)以下發(fā)展目標：

（一）知識與技能：

1、認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。

2、了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系。

3、了解細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系。

4、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的形態(tài)結構特征上的相似程度來進行的。

5、了解生物的多樣性及其價值。

6、培養(yǎng)學生的實踐操作能力和實驗設計能力。如：進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等與日常生活密切相關的活動。

7、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，豐富學生獲取知識的渠道，拓展學生的知識面。如：進行生物學相關信息資料的查詢和收集。

（二）過程與方法：

1、堅持業(yè)務學習：深入鉆研課改理論，更新教學觀念，并結合教學實際交流學習心得，寫好學習筆記。

2、期初“三個一”：訂一個奮斗目標、找一個互助伙伴、提一條教學建議。采取“目標激勵、同伴互助、師生共勉”的教學策略，增強主動性，密切合作性，促進師生共同成長、可持續(xù)發(fā)展。

3、利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設計、教學進度等。

4、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動。發(fā)揮團隊合作精神，備課組內(nèi)相互學習、幫助，精誠團結。

5、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學效率。

6、在教學中注意落實《生物課程標準》提出的課程理念，面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高學生的生物科學素養(yǎng)。

7、注重學法指導，教會學生如何學習。如：

（1）問題導向法。指導學生按照“生物有哪些形態(tài)結構特征?如何適應環(huán)境?與人類的關系如何?”等基本問題自主學習、自主解答、自主測試、自主反饋，輔以同伴互助和教師點評，讓學生掌握自主學習的方法、形成自主學習的能力。

（2）實驗探究法。讓學生進一步熟悉“提出問題作出假設制定計劃實施計劃（實驗操作）得出結論表達交流和反思”的科學探究的方法流程。

（3）理論聯(lián)系實際法。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象，提升學習興趣，激發(fā)學習熱情，加深對書本知識的理解，做到知識源于生活，學以致用。

（4）識圖學習法。新教材圖文并茂，形象直觀，可讀性強。引導學生學會看圖、讀圖，可以促進學生對教學內(nèi)容的直觀把握和理解記憶。

（5）比較法和歸納法。引導學生通過對知識的比較和歸納，找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，理順知識脈絡，學會歸納概括和總結，形成知識結構，加深理解記憶。

（6）注重實驗教學，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。

（三）情感態(tài)度及價值觀：

1、認識生物多樣性的價值及保護生物多樣性的重要性，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。

2、了解生物科學技術在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實踐價值，激發(fā)學生的學習興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感。

3、了解科學技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，認識科學技術是把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用則會貽害無窮，確立全面的、辯證的技術觀和價值觀。

三、學生學情分析

本期我任教八年級2個班的生物教學。從開學一周的時間來看，我對學生的情況了解如下：

一方面，經(jīng)過七年級一個學年的學習，學生對生物學知識有了初步的了解，對生物學習的方法有了初步的掌握，具備了一定的生物基本知識、生物實驗技能和實踐操作能力，不少同學還對生物學有著濃厚的興趣，為八年級的教學打下了較好的基礎。

另一方面，不少學生的生物學基礎較差，在學習過程中仍然存在目標不明確、自制力不強、主動性不足等問題，具體表現(xiàn)是學習習慣懶散、注意力不集中、不按時完成作業(yè)，好奇心有余而自覺性不足，學習成績存在兩極分化的趨勢。

因此，從本學期開始，在進一步激發(fā)學習興趣、加強課堂管理和調(diào)控的同時，要注意加強學習思想引導、學習方法指導，特別是學習過程和效果的監(jiān)控，不僅要讓端正學生態(tài)度、學習得法，還要促使學生養(yǎng)成課前預習，課后及時鞏固、持之以恒的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步，學習成績有大面積的提高。

四、教材分析

八年級上冊《生物學》內(nèi)容包括：第五單元《生物圈中的其他生物》共五章，第六單元《生物的多樣性及其保護》共三章。教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，廣泛聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和知識基礎，把握基礎性，體現(xiàn)先進性；內(nèi)容編排圖文并茂，加強了啟發(fā)性，具有較強的可讀性；欄目設置豐富多樣，注重創(chuàng)設問題情景，突出科學探究能力的培養(yǎng)，重視科學態(tài)度、科學方法和科學價值觀的教育；內(nèi)容編寫具有彈性，給學生更多的自主學習空間，較好地體現(xiàn)了新課程標準的基本理念。

本冊書的第五單元《生物圈中的其他生物》與七年級的《生物圈中的綠色植物》、《生物圈中的人》同為《生物圈》的重要組成部分，《生物圈的多樣性及其保護》離不開生物圈中的綠色植物、人、動物、細菌和真菌等有機組成部分的和諧共存，前后內(nèi)容之間有很強的關聯(lián)性。因此，在教學過程中，既要要注意類別知識的橫向對比，又要注意結構知識的縱向梳理，還要注意基本知識的多向遷移，搭建過渡橋梁、構建知識網(wǎng)絡，力求做到形散神聚、融會貫通。

五、基本措施

（一）備課標、備教材。

1、認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點。

2、明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容，同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。

（二）備學生。

1、深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

2、根據(jù)學生認識的發(fā)展規(guī)律和心理發(fā)展特點，精心設計教學程序和教學方法。

3、分層次設置課堂反饋練習，做到因材施教，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高。

4、定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏。

（三）備教法、備學法。

1、根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容和學生實際，瞄準教學目標，靈活采取自學指導法、談話法、演示法、實驗法、多媒體輔助教學法等手段，不斷優(yōu)化教學方法，提高教學效率。

2、根據(jù)教學內(nèi)容不同，指導學生采用自主學習法、合作學習法、實驗探究法、小組討論法、問題發(fā)現(xiàn)法、檢測反饋法，積極主動地參與學習過程，提高課堂實效。

3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。

5、通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析等活動。

（四）備作業(yè)。

1、注意控制好隨堂練習和課后作業(yè)的量，結合考點、突出重點、精選習題，把握好訓練的質。

2、除了少數(shù)課后實踐性的作業(yè)之外，其他知識性書面作業(yè)盡可能當堂完成、當堂批改、及時反饋，減輕學生的負擔，提高作業(yè)的效果。

（五）備教學流程。

1、精細設計教學流程，在教學過程中需要為學生自主學習做好引領，為探究性學習創(chuàng)設情景，鼓勵學生多觀察、多思考、多提問。

2、注意知識教學、分組實驗和實踐活動相結合，加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng)。

八年級生物上冊冊教學計劃(篇9)

新學期已經(jīng)開始了，為了更好地適應新學期的教學工作，結合自己的實際和學科的現(xiàn)實條件以及學生的情況，對本學期的生物實驗如下計劃：

生物是一門自然科學，而自然科學是建立在實驗和生產(chǎn)實踐的基礎上的。因此，我們在教學的過程中應該結合生物課程的特點，激發(fā)學生學習生物的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。在教育過程中，努力培養(yǎng)學生的動手能力，把時間還給學生。

1、設計好每一實驗課，認真鉆研新課改新教材，分析學情，創(chuàng)設條件，準備實驗儀器。

2、在教學中要調(diào)動起學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，注意課堂信息的反饋,平時多與學生交流，這樣才能走進學生的心里。

3、適當?shù)夭贾靡恍嵺`型的作業(yè)，生物是一門自然科學，很多知識都是我們身邊的事物就有的，通過結合實際的學習，學生會明白很多日常生活中的.情況及其成因。學生會從中獲得很多知識,對日常的生活和學習都有幫助，從而可以激勵學生學好生物。

4、備課時要不斷的進行設疑，接著給與合理的解答，從學生考慮會有什么樣的疑問。為應對好課堂教學中學生的質疑做好準備，根據(jù)學生的情況，采用最為有效的教學方法。

5、培養(yǎng)良好的實驗習慣和合作能力。

6、在教學過程中不斷積累教學經(jīng)驗和教學方法，聯(lián)系社會實際，鍛煉學生的動手動腦能力，提高學生的學習興趣，更提高學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。

八年級生物上冊冊教學計劃(篇10)

一、指導思想

通過八年級生物上冊的教學，讓學生初步掌握一些實際生活中與生物學有關的知識，認識生物、了解生物、應用生物，培養(yǎng)學生保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學的態(tài)度和情感，使學生樹立生活與科學是緊密相連的觀點，培養(yǎng)學生觀察、收集資料、分析、評價、綜合概括的能力。

二、教材分析

本學期教學內(nèi)容介紹動物的運動﹑動物的'行為﹑生物圈中的動物﹑生物的生殖和發(fā)展﹑生物的遺傳和變異。共6章，內(nèi)容比較多，探究實驗減少了一些，增加了觀察與思考以及活動欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

三、學情分析

八年級上學期，學生已經(jīng)具備了一定的生物學知識和一定的理論和技能，并且通過前四個單元的學習，學生已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結構、功能及其與環(huán)境的關系有了大致的了解，還有這個時期的學生已經(jīng)開始關注自己的身體變化，也對遺傳和變異充滿好奇，所以第六單元的內(nèi)容剛好可以替學生解決這一問題，讓學生能真正認識自己，了解生命是怎樣延續(xù)的。

四、教學措施

內(nèi)容和評價都應有利于提高學生的生物科學素養(yǎng)。

能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

技能訓練、練習、探究和資料分析等活動。

4、教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段。

5、積極組織好生物課外小組活動，對有特殊興趣的學生進行個別指導。

具體措施：

1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。

5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。

6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉化后進生。