優(yōu)秀周記

優(yōu)秀周記(精華十五篇)。

周記寫作是最低成本的實現(xiàn)夢想的方式，在學習中，我們經(jīng)常會有些周記的習慣。寫周記有助于提升思維的敏捷性和邏輯表達能力。眾多文章中“優(yōu)秀周記”給欄目小編留下了深刻的印象，愿這會對你有所好處！

優(yōu)秀周記 篇1

“哦，原來這就是蜜蜂啊?！蔽艺f著，想摸一摸它的身體。姐姐連忙阻止：“別摸，被它的針扎到可不得了！”我只好走開了，但我還是不甘心。過了一會兒，我拿著一塊石頭走了過來，向蜜蜂扔去?！芭荆　泵鄯涞念^變成了肉泥?！昂?，看你還蟄我不！”

我彎下腰，要把這只蜜蜂解剖，這時，從蜜蜂的尾部擠出了一個尖尖的東西，向我蟄來。啊，我想躲開，但躲不掉了。隨著一陣疼痛，姐姐聞訊趕來，往我手上看了看，發(fā)現(xiàn)是一根細細的蜂針刺進肉里了。姐姐兩手抓住蜂針，用力一拔，把蜂針拔了出來。

真是“不聽好人言，吃虧在眼前啊！”哎，都是淘氣惹的禍。

優(yōu)秀周記 篇2

于是我按了16889590，聽見里面?zhèn)鱽砹耍耗?！歡迎來到互動點播。我就順利地點播了一個動畫片，這個片子播完后，我還想看，于是又點播了一個，這一次也成功了。以后，我就天天點播，一直到暑假快過了，我才停止點播。快一個月了，媽媽去交電話費，回到家后，她問我，是否點播了動畫片，我硬著頭皮只好承認了，媽媽說：這個月話費猛增到600多元錢。我低下頭支支吾吾說不出一個字來，媽媽把我狠狠地批評了一頓，并說：點播那么多動畫片是要花許多錢的，如果拿這些錢去買碟，買一屋子的碟都看不完，而且動畫片看多了，就不能用心學習。

頓時，我感覺自己好幸福哦！可在這時，我才發(fā)現(xiàn)：我自己摔了一跤，沒什么事，是因為我沒有完全碰到磚，只是被磚碰了一下，可這位六年級的姐姐可比我更嚴重了許多呢！因為她正好碰到磚的尖角處，她的兩個膝蓋都破了皮，有一邊膝蓋，還流著幾滴鮮紅的血呢！看到這兒，我不知所措，又沒有創(chuàng)可貼，也沒有膠布，怎么辦？怎么辦？姐姐發(fā)現(xiàn)了，就說：沒什么事，就破了點皮而已，不理它！頓時，她的這句話，令我感動了我馬上從包里拿出一包口紙，為她止住血，不讓血往下流，又為她擦了擦破了的皮，也關(guān)心的問她：膝蓋還疼嗎，回去要擦點藥才能好。

那一天，陽光明媚，萬里無云，太陽公公露出了笑臉，小鳥在枝頭唱歌，好像在說：一日之計在于晨，一年之計在于春。我背著書包走在上學的路上，一邊走一邊唱歌：太陽當空照，花兒對我笑,小鳥說，早早早，你為什么背著小書包。

來到學校，數(shù)學老師說：今天考試！什么？今天考試？確定？老師的話猶如晴天霹靂。

第二節(jié)課，數(shù)學老師果然抱著一大堆卷子走進了教室，真是言出必行呀，我雖然極其不情愿，奈何我一向是一個好學生，必須要聽老師的話呢。只能安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里開始考試。

緊接著，考試開始了，我仔細地讀著每一道題目，然后我緊張的一筆一畫地把答案寫上去，過了一會兒我就答完了，經(jīng)過仔細的檢查之后，下課鈴響之后，老師收走了我們的卷子。

老師向來都是雷厲風行的，沒過多久，他就拿著改完的卷子走進教室說：現(xiàn)在我們來宣讀成績。我的心都快要懸到嗓子眼兒上了，這時老師念到了我的成績，高舉著卷子叫道說：劉宇軒，100分！100分，真的嗎？我的內(nèi)心的忐忑終于平靜了下來，但不免也是有一點小激動的呢。

到現(xiàn)在考試越來越多了，但這次考試至今讓我難忘不已，我相信好的開頭是成功的一半，以后我一定會再接再厲，繼續(xù)勇爭一百的！

優(yōu)秀周記 篇3

密信，是中國古代情報傳遞的重要技術(shù)手段。在諜戰(zhàn)電視劇里，間諜為了不泄露秘密，經(jīng)常以“密信”的形式傳遞消息?？戳诉@些諜戰(zhàn)劇后，我突發(fā)奇想，想試試自己能不能寫出這樣的密信。

于是，趁著暑假，我開始準備實驗所需的物品：蔥白 湯匙 毛筆 白紙 小碟子。物品準備就緒后，我躍躍欲試，著手做實驗：首先，我將蔥白放到小碟子里，用湯匙擠榨出蔥汁。用毛筆蘸上蔥汁，小心翼翼的在干燥的白紙上寫幾個字。寫完后，我把白紙晾在桌子上，觀察它的變化。過了一會，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，字跡干透后，白紙上的字不見了!這是怎么回事?我又依照著實驗步驟，將這張白紙放在火上烘烤一下，觀察紙上的變化。 紙上究竟發(fā)生了什么呢?字跡居然顯現(xiàn)出來了!原來密信就是這樣做出來的，我不禁佩服古人的智慧，居然能想出這種方法。可是，我又陷入了沉思：既然蔥汁能做出密信，那其它的東西呢?于是我又行動起來，把蔥汁換成檸檬汁用同樣的方法進行實驗，結(jié)果同樣能寫出密信。

原來，蔥汁中存在的蔥油不溶于水，少量書寫在紙面上難以發(fā)現(xiàn)，浸水后水分在存在油脂的紙面滲透較慢因而顯示。用火烘烤也可以使植物膠狀物質(zhì)比紙容易燒焦而顯示字跡。其實不止是蔥汁，其它植物的汁液也因為存在不同的生物酶，淀粉，膠質(zhì)而具有同樣的功能。你知道嗎?檸檬汁、蒜汁、洋蔥汁及醋等，都有這種物性，所以也能用來寫密信。

通過這個科學小實驗，讓我們自己動手動腦，學到知識。讓我覺得科學實驗并不深奧,而是很好玩的，科學源自生活，科學就在我們身邊。

優(yōu)秀周記 篇4

蝴蝶在百花叢中翩然舞動，落滿鉛華的幽徑通向心靈的深處。盡頭是與藍天相接的一望無際的地平線。

抬頭看天，天空像明鏡一樣，卻比明鏡多了一層無法抹去的湛藍。

仰望天空，真好!

仰望天空，真好!

偶爾成群結(jié)隊的候鳥從空中掠過，大家排著整齊的隊伍，就像天安門廣場正在操練的國旗班的隊伍，大家拍打著堅勁有力的翅膀，從世界的一端飛向令一端，間或還會用嘹亮的歌聲展示自己的青春與活力。也許是對這片土地的深深眷戀，也許是為了和自己朝夕相處的朋友告別，它們都在盡情的張開雙臂，仰起臉角，似乎要讓自己的靈魂永遠的留在這片深情的土地上。

仰望天空，真好!

飄零的白雪會從藍天的懷抱中掙出，像潔白的鵝毛一樣，輕輕地將它捧于手心小心的呵護，手心的溫暖將它慢慢消融;偶爾天空也會飄下細弱的雨點，滴落在朱紅色的瓦片上，漸打著灰黑色的泥土，磨練著蒼翠的輕松，奏響一曲撼動人心的交響樂。

仰望天空，真好!

仰望天空，真好!讓自己的心靈為天空跳舞，讓快樂與藍天同在……

仰望天空，真好!

優(yōu)秀周記 篇5

活動目的：

1、通過在游戲中對人和物的猜想，讓幼兒學會認識人物要從他的特征開始。

2、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

4、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣。

活動過程：

一、規(guī)則：

1、由游戲主持者確定一個物件或一個人，告訴參與者它所屬的范圍，由參與者提問。

2、參與者可以提問關(guān)于這件物品或者個人的特征的問題，但只能以"……是不是……"的句式發(fā)問。主持這只能回答"是"或"不是"。

3、參與者對物或人的直接提問次數(shù)不得超過五次，一旦超過了這個限制，則著論的游戲結(jié)束，進入下一輪。

4、猜對者可作為下一輪游戲的主持者。

二、老師示范當主持者："我想到的是一個水果。"（幼兒問特征）"你問的是它的果肉還是果皮？"……"是的/不是"……(幼兒直接對人或物發(fā)問時)不是，已經(jīng)直接問過一次了（教師要注意提醒幼兒還有幾次可以直接提問的次數(shù)，以此培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成邏輯思維的習慣。）……猜對了。（以此類推。）

三、兩人或多人一組，分批開展游戲，老師觀察指導。

注意：

1、游戲規(guī)則闡述時，教師可舉例說明。

2、當幼兒想不出問題時，教師可給于提示，如：物品可以從大小、顏色等方面發(fā)問；人可以從性別、年齡等角度提問。若幼兒還是無法繼續(xù)提問，則教師可以直截了當?shù)呐e例自問自答一個問題。

3、主持者想到的人貨物要貼近生活的，參與者熟知的。

4、當幼兒遇到阻礙時，教師要對前面發(fā)問過的問題進行總結(jié)，幫助幼兒簡單的推理思維。

活動反思：

《猜猜我是誰》屬于“造型.表現(xiàn)”學習領(lǐng)域，這一課是本套教材中線條系列的一部分。教學內(nèi)容是人物背面頭部寫生，學習線描寫生方法，通過這節(jié)課的學習，引導學生通過認真地觀察，體驗發(fā)型不同所體現(xiàn)出的頭發(fā)的美感，學習背面人物頭部的寫生方法。

它借助“猜猜我是誰的”娛樂游戲活動，通過觀察、綜合欣賞、教師演示，學生討論、動手作畫等形勢，本課課題和內(nèi)容很容易激發(fā)學生的學習興趣，重點培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣，認真細致的觀察習慣，引導學生相互交流，培養(yǎng)學生的探究合作意識，線造型能力以及畫面的組織能力等綜合能力。

教學設(shè)計分四個基本環(huán)節(jié)：游戲?qū)耄胝n題；探究學習，引導激趣；了解基本步驟，大膽作畫；交流感受，欣賞評析。優(yōu)點有：1、成功的達到了本課的教學目標，本課教學目標是通過學習讓你生掌握如何用線表現(xiàn)人物上半身背面形象。線描畫學生以前接觸過，但畫的不是很多，會用線條概括物象，但線條沒有變化，體現(xiàn)不出線描畫的特點，因此在本課中，我注重線描畫的人物畫的步驟及線條的粗細，疏密，曲直等的引導，通過分析教師作品，了解線條的表現(xiàn)規(guī)律，學生在自己作品中可以看到豐富的線條的變化，這是我非常樂意看到的線描畫中不易的效果。2、注重激發(fā)學生興趣。為了激發(fā)孩子興趣，我先和學生做猜同學的游戲，之后我們一起看背面照片猜同學，學生猜出了學生的名字，然后我們一起總結(jié)是如何猜出他們的，這樣初步給了學生一個作畫的定向，總結(jié)出了猜迷的根據(jù)，即服飾、頭型、發(fā)型。接著引導學生猜猜教師背面的線描畫，學生興趣被激起，有創(chuàng)新的思維火花，非常有利于學生全面發(fā)展，整個教學設(shè)計的流程節(jié)奏明快，有很強知識性和對動手能力的培養(yǎng)，3、在展評作品時，我讓學生將自己的作品沿輪廓減下來，分別粘貼在課前準備好的大圖片上，形成新的作品形式。新的作品看起來就好像許多人在看畫展，學生們同時感受到了兩種作品形式的誕生，都感到無比欣喜。我通過創(chuàng)設(shè)情境和學生的點評，互評，自評使課堂又創(chuàng)造了一個新高潮，對于用線畫頭像又有了新的認識，成功的情境的創(chuàng)設(shè)，學生始終保持高漲的學習熱情，作品盡管有差異，但體現(xiàn)了學生的用心之處。

但也存在某些不足之處。首先教師應(yīng)重視學生在學習過程中的主體地位，教師應(yīng)該將“主人”的地位歸還學生，讓學生自主設(shè)計，自主嘗試，自主總結(jié)，自主調(diào)整，教師則只需引導學生在美術(shù)活動中獲得成功的體驗，積累，提煉，升華認識，幫助學生形成美術(shù)自主意識能力與良好的習慣，讓學生在美術(shù)活動中增加悟性和獨特精神。然而，上這節(jié)課時，課堂上學生“主人”的地位沒有體現(xiàn)得很明顯，多數(shù)是以我說為主，忽略了很多學生自己自主的想法。其次是細節(jié)不到位，如在示范時我先前示好了投影，但在示范是我忘了看，因此做的有點偏臺，在示范時有些擋住了畫面，如果在畫時，能抬頭看看投影，就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。再次，前邊用時有些長，使得學生練習時間有些短，有些學生畫的非常好，但最后由于時間關(guān)系來不及展現(xiàn)，十分的遺憾。

面對這些不足，今后要不斷努力，不斷提高美術(shù)專業(yè)理論水平，熟練掌握專業(yè)知識，不斷提高教學能力和科研能力，與學生一起更好的成長和發(fā)展。

優(yōu)秀周記 篇6

假期一天一天的過去了，作業(yè)也在一點一點的減少，對于假期來臨時的喜悅早已消失殆盡。本以為放假了，可以痛痛快快的玩一場，放松一下自己因?qū)W習而緊繃的神經(jīng)，可事與愿違。

在暑假剛開始時，我整天的泡在網(wǎng)上，日子久了，也覺得沒有了樂趣，可又不知道沒有了電腦該干什么。哥哥報了補習班，經(jīng)常向我埋怨沒有了自由;姐姐是個好學生，早已把自己的暑假安排得井井有條，每天都很充實。而我，卻因不喜歡按部就班的生活沒有定暑假計劃也沒有參加夏令營或者是補習班，可現(xiàn)在，唯獨我的暑假是那么的枯燥乏味。媽媽也怕我整天的坐在電腦桌前，給我規(guī)定了上網(wǎng)時間，是該給自己制定一份計劃了。

暑假的每一天都是平淡無奇，沒有值得記錄的瞬間，也沒有令人難忘的事情，我還因此去問姐姐。姐姐告訴我說其實每一天都不一樣，每一天都有值得記錄的剎那，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。我問她這算不算得上是一件值得記錄的事情啊!姐姐笑著說當然了，我妹妹上初中了才剛學會寫日記，難道不值得寫嗎?

暑假的日子雖然平淡，但是飽含樂趣啊!用心去體會，每一天都是令人難忘的!

優(yōu)秀周記 篇7

青春

劉子涵

風雨過后，天空中留下一彎色彩斑斕的孤，那是青春留下的永遠抹不去的虹。

雨，固執(zhí)地傾瀉著，淙淙的細語正編織著一種幻境，路邊公交車經(jīng)過時卷起一帶白浪，紛飛的珠沫，積水似乎多了，浪花侵蝕著大地，風吹起一街連騎，微波搖動了街燈的倒影，但我的心卻有著從未有過的寧靜。青春，有晴天，也會有陰天雨天雪天，人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口沒有橋的河岸。煩惱，常常像夏日的雷雨，突然飄來，猝不及防，將心淋望，望著玻璃印著的自己，正值青春，有點人樣了，不知我今后的日子里，還能否會擁有青春時純真的笑容，伸手去摸玻璃中的自我，只有冰涼，看得見摸不著，正如青春。

我們手里有一只擺渡的船，你想去哪，它就把你帶到哪兒，握緊它，這是春春留下唯一的禮物了，別弄丟丟了。

優(yōu)秀周記 篇8

轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？請好好地記錄下在周記里。千萬不能認為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的我多想永遠都不要長大優(yōu)秀初中周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如今的我已將十三歲了，不禁感慨時光的匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間，我們從呱呱墜地的嬰兒變成了講文明的中學生了。

小時候，我們愛哭愛鬧，愛瘋愛跳，整天和父母撒嬌，十分幸?！，F(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，但還是有一顆小孩子的`心。每當我們纏著父母，要他們陪我們玩時，他們會說：“孩子，你也長大了，不要整天只想著玩，要多把時間放在學習上，這樣還愁考不出好成績么？”每個父母都是這樣想的，在他們看來。孩子長大后，就不能再有屬于他們自己的時間，必須要學習。這使得我們便像籠中的小鳥，每天我們做功課做到深夜，會時不時聽到外面那些小孩子追逐嬉戲的聲音。好羨慕他們！

小時候的我們酷愛玩沙子，有時看見幾個小孩子蹲在門前做著“沙拉”，“蛋糕”，便想起了我們小時候最古老的游戲。我多想挽起袖子跟他們一起玩，但又害怕有人在背后議論：“看！那么大個孩子還在玩沙子，真是笑死人了！”我突然又想起了小時候和老師，同學們玩老鷹捉小雞的游戲，那時的我們功課不多，時間充裕，想怎么玩就怎么玩，功課還不會落下 ，那時候多好啊！

我多想永遠都不要長大，讓時光永遠停留在我十三歲吧！

優(yōu)秀周記 篇9

在站臺等了一會兒，2號公交車就呼嘯而來。車一停門一開，我第一個踏步上車，用卡在刷卡器感應(yīng)區(qū)碰了兩下，感應(yīng)區(qū)沒有像往常那樣叫一聲小學生卡。我把卡貼在上面反復刷了幾下，還是沒有反應(yīng)。后面的乘客等不及了，先走上前來刷卡，他們用卡在感應(yīng)區(qū)旁邊靠一下就有聲音。他們都找好座位坐下來了，我還在焦急地刷刷刷。司機等得不耐煩了，探過頭來問：你用什么卡呀？給我看一下！我把卡遞過去，他一看，瞪著眼睛大聲說：這不是圖書館的借書卡嗎？我驚呆了，原來我從抽屜里拿出來的時候，并沒有看一下是什么卡?，F(xiàn)在身上又沒有帶錢，該怎么辦？我呆呆地站在車門邊，不敢上去。幾個乘客望著我哈哈大笑，我羞愧得無地縫可鉆。這時司機柔聲地說：你有沒有小學生卡？我怯怯地說：有。你上來吧！司機看見我坐下后車門一關(guān)就啟動了。

車子靠站了，乘客們上上下下，我趁機溜下座位，鉆到后門旁邊躲了起來，有兩位阿姨以為我下車了，就大聲地笑了起來一唱一和地說：如今的小孩呀，粗心得很，老是粗心大意出差錯。可不是嗎，那天我兒子忘了帶文具盒，我看到了也不作聲，讓他接受點教訓。我兒子期中考試只考了七十多分，拿回卷子一看，全是粗心出的錯，加號看成減號，七十八當成八十七，我氣得打了他的屁股。兩位阿姨的談話就像一條條鞭子打在我的心上，因為她們說的全是我過去所犯的錯誤。

謝天謝地，終于到站了。我下車了，臉上還是火辣辣的。經(jīng)過這件尷尬的事，我暗暗的下定決心：以后再也不粗心大意了。

優(yōu)秀周記 篇10

一到公園，公園里人流如海。我們就開始放風箏，爸爸拿著線輪，開始放線，放好了線，爸爸讓我拿著風箏，往后跑了一段距離之后，讓我停下來，感覺有風的時候，一聲令下我一松手，風箏就飛了起來，但飛得不高，過了一段時間，風箏卻飄飄悠悠的落了下來，我不灰心，又試了好幾次，總是以失敗告終。

后來，爸爸去請教了一位老爺爺，老爺爺告訴我們：“你們的線太短了，要放的長一點兒?！卑职致牶?，把線調(diào)長了，然后再放，這次成功了，風箏飛上了藍藍的天空。等風箏在天空中穩(wěn)穩(wěn)的飛著，爸爸讓我來撐舵，告訴我先繞兩圈再松兩圈，我照做，風箏果然牢牢掌握在我的手中，放得時間長了，我感覺很累，但我心里卻非常高興。

就這樣，一個下午不知不覺的過去了，有時間我還要再自己放一次，親手把風箏放飛藍天。

優(yōu)秀周記 篇11

廈門胡里山炮臺景區(qū)系文物保護單位、全國AAA*旅游景區(qū)，始建于1894年，是中國洋務(wù)運動的產(chǎn)物，歷被稱為“八閩門戶、天南鎖鑰”。炮臺用花崗石條建造，并以烏樟樹汁和石炭、糯米拌泥沙夯筑而成，堅固異常。用優(yōu)質(zhì)花崗巖筑成的城門、城墻、城樓、護城壕、清兵營房和炮臺等保留完整，是研究我國海防軍事史、洋務(wù)運動史和兵工構(gòu)筑技術(shù)的珍貴史跡。

我們先走了一百多階的臺階，就來到了炮臺的大門，進去后首先映入眼簾的是十幾門紅夷大炮，上面雖銹跡斑斑，但還能看出當年的威力。除了紅夷大炮外，還有回旋炮、榴彈炮等等。其中最有名的是1893年購自德國克虜伯兵工廠的一門28生(280mm)克虜伯大炮，至今保存完好，有效射程可達16000米(最遠射程19760米)，花了白銀10萬兩才購得(含海運及保險費)。該炮曾在1937年的抗日保衛(wèi)戰(zhàn)中擊沉日軍“箬竹”型13號艦，首開中國戰(zhàn)區(qū)擊沉日艦的輝煌戰(zhàn)績。

到了16點，發(fā)炮表演開始了，由“一品大人”帶隊的軍團開始了表演。他們首先列隊舞槍，登上高臺后先擦洗炮臺，然后瞄準目標，再裝上彈，最后發(fā)炮?！稗Z”!我們本以為只是裝樣子的炮彈還真被打了出去，大家都不約而同地捂住了耳朵。

離開胡里山炮臺后，逛了廈門大學，吃了當?shù)睾ｕr，真是快樂。

優(yōu)秀周記 篇12

總有人問我，為什么頭發(fā)那么亂？哎，還不是我那個壞習慣嗎？我的這個習慣就是抓頭發(fā)。如果你現(xiàn)在看我一眼，說不定見到我正在抓頭發(fā)。

不知什么時候起，大概是三四年級的時候吧。有一段時間可能我的頭發(fā)沒洗干凈，總是癢。有時癢得受不了，便用手抓一抓頭發(fā)，止止癢。

過了幾周，頭皮不癢了，可抓頭發(fā)竟?jié)u漸地變成了我的習慣。我沒事兒就喜歡抓一抓頭發(fā)，抓完就像吸煙的人吸完煙一樣，立刻渾身舒服。

我寫作業(yè)也要抓頭發(fā)，一道不簡單的題目，我只要抓一抓頭發(fā)，大腦就像上了潤滑油，立刻高速轉(zhuǎn)動，幾分鐘，就能解決那道題。如果不抓頭發(fā)，我就覺得頭上有幾百只螞蟻在爬，渾身不舒坦，只能盯著一片空白的草稿紙發(fā)愣。

如果你翻開我的作業(yè)本，就能看見每一頁中總夾著幾根頭發(fā)。沒錯，那就是我抓頭發(fā)時掉的頭發(fā)。不過好在我頭發(fā)掉得快，長得也快，才是我不至于變成光頭。

媽媽見我總在抓頭發(fā)，終于看不下去了。寫作業(yè)或看書時，她就坐在我旁邊看著我。一旦我把手伸向頭發(fā)，她立刻來制止我。“再抓頭發(fā)，小心便禿頭４你頭發(fā)亂的?！眿寢寚绤柕卣f。

那天下午我正在看書。突然又覺得頭上發(fā)癢。轉(zhuǎn)頭看看坐在身旁的媽媽，我又把正伸向頭發(fā)的手縮了回來。

好難受啊！我一手托著書，另一只手不知放哪里？放哪里都不舒服。媽媽起身，走向衛(wèi)生間。我在心中歡呼著，在媽媽轉(zhuǎn)頭時，我立刻狠狠地抓了抓自己的頭發(fā)，真舒服！我有一種如釋重負的感覺。

對于抓頭發(fā)的依賴，真是當下我最大的困擾了。

優(yōu)秀周記 篇13

噢！我終于有一桶憤怒的小鳥積木嘍！我舉著新積木歡呼。先把它放到玩具箱里吧，嗯？不看不知道，一看亂糟糟，玩具箱已經(jīng)沒位置了。媽媽經(jīng)常教育我：玩具玩完以后要立馬收拾起來，整理好！看到這樣的慘狀不用多說大家也猜到我欠賬不少。趕緊清理一吧，積木放右邊，球類放左邊，小魚網(wǎng)立在這兒咦？這個遙控汽車的輪胎怎么掉了？我扒拉著，還好掉了的零件就在玩具箱里，等我整理完馬上把你修好。

OK，收拾完了，新積木也有地兒放了，現(xiàn)在該修理遙控汽車了。王靖杰王靖杰，下來玩槍戰(zhàn)吧！噢，是小伙伴叫我出去玩了，呃好吧，我回來再修你！我用抱歉的眼神看了一眼遙控汽車，走到玩具箱邊抓起了一把沖鋒槍一溜煙地跑到樓下加入到戰(zhàn)斗的隊伍中，嘟嘟嘟我們用嘴巴發(fā)射著子彈，跑著，瘋著。啪的一下，就在我上膛的時候，手一滑，槍摔在地上，彈匣摔成了兩半，我顧不得仔細看，把破了的彈匣裝進口袋，心想著一會兒回家粘粘就好了。

哈！玩兒得真爽，可一進家門，卻覺得有點累，把沖鋒槍隨手一丟，修理遙汽車和沖鋒槍的事忘得干干凈凈了，洗漱完就倒頭呼呼大睡了。

唉，我那些可憐的玩具該有多傷心呀，遇到這樣一個愛打白條的主人。睡夢里我似乎聽到它們在暗暗地哭泣，并埋怨我不講信用：有時讓它們流浪街頭，有時讓它們遍體鱗傷。

隨著我玩的玩具越多，壞的玩具也越多，但我把要整理、修復它們的事忘得干干凈凈。終于有一天，我在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下把散落在房間各個角落和壞了的的玩具，一一整理、修理起來，有些粘粘擰擰還可以玩，但有些已經(jīng)缺胳膊少腿兒，再也無法修復了。這下我可算知道打白條的壞處了，不僅會債臺高筑而且還讓自己成為一個失信的人。

優(yōu)秀周記 篇14

周四，寒風吹過搖曳的樹梢，撒下滿天落葉，我站在落葉紛飛的地帶，想那“風往塵香花已盡”正如“人間事事人非事事休”，一縷苦澀滿溢心頭，凝而不散。

面對日益下滑的成績，我卻只能束手無策。我看著滿天落葉，登時覺得我就像它們一般，在風中飄搖，散而無序。

我在樹下徘徊，看著那扇半掩的房門，沒有進去的勇氣。

這時你來了，看著徘徊不定的我，一記爆栗隨之而來，你虎著臉說：“總算找到你了，這么冷的天，真讓我好找!”我看著你被凍的通紅的臉，不禁有些愧疚，而你卻是并不在意的樣子，拉著我的手，一直向前走，我就那樣呆呆地向前去，看著你，覺得有個弟弟好像也不錯。

荒蕪了一季的眼眸，隨著你的話語，漸漸復蘇，你拉著我向前走的那一刻成為永恒，溫暖了我苦澀的心。

我站在流年的驛站，笑著看流沙從指間落下，驀然回首，剎那間的芳華，已是落葉漫天。而你卻好似冬日的紅梅，映在我的眼中，凝為溫暖的瞬間，在我的生命中凝為不滅的永恒。

飄零的落花，回不到起點，卻留在了終點，遠去的流水，淘盡了浪花的悲涼，時光匆匆劃過，留下的卻是無痕的過往。過往的失意留在時光的長河中，再也不會在我的心里蕩起波瀾，可弟弟那刻的舉動，卻溫暖了瞬間，留下了永恒。

流年，將過往的片段淹沒，瑣事，將曾經(jīng)的風雨淡忘，可時光深處，青石紅瓦，荇苔墨綠，穿越平平仄仄的久遠的往事，撫摸煙雨與共下的滄海桑田，世事浮沉，那些溫暖的瞬間，我還記得。

優(yōu)秀周記 篇15

一直覺得，夜幕降臨，喧囂初靜的睡前時光，應(yīng)該是柔軟而芬芳的。溫暖的燈光，喜歡的書和抱枕，當然，還有心尖上的小家伙和偏愛的睡前讀物。

《猜猜我有多愛你》是兒子和我一起看的第一本繪本。所謂繪本，是針對低幼兒童所創(chuàng)作的一種文學作品，以色彩鮮艷、淺顯易懂的圖畫為主要表現(xiàn)形式，文字大多為直白口語。這本蜚聲世界的繪本是由英國的著名作家山姆?麥克布雷尼與繪畫家安妮塔?婕朗創(chuàng)作的，講的是一只小兔子和他的母親在睡前攀比自己有多愛對方的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動作來比喻自己對媽媽的愛。可是無論小兔子怎么想、怎么說、怎么比喻、怎么形容，大兔子總是輕而易舉地超過他―他的雙臂沒有大兔子長，他的胳膊沒有大兔子舉得高，他倒立著腳趾不如大兔子夠得遠，甚至跳起來也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看著月亮告訴大兔子：“我愛你，一直到月亮那里”，而大兔子沒有急著回答，他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你，一直到月亮那里，再從月亮上――回到這里來。”從月亮上繞回來！多么絕妙的一句話，如此的樸素，一點不動聲色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥貼貼之后才淡然的、近乎于自言自語的說了出來，根本沒準備要小兔子或者哪一個人知道他的愛有多深遠無盡，就像是珍藏著自己最鐘愛的一個秘密，小心翼翼的甜蜜中有著無比驕傲與自豪，可是就是這樣簡簡單單的一句話卻觸動了我們心房中最柔軟的那個地方，使我們無比的震撼了。

在小的時候，總是理所當然的享受著父母的愛，還可以非常理直氣壯的以為自己對父母的愛有很多?！安虏挛矣卸鄲勰?？”當看到小兔子拼命往兩邊張開雙臂說“我愛你有這么多”時，我不禁啞然失笑：愛，還可以這樣來衡量嗎？而書中的那只大兔子清楚知道雙方愛的差距，卻只是寵溺的陪著小兔子進行著睡前游戲，因為他知道，終有一天，他的小兔子也會擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來的愛，會同樣迅速流暢、順理成章的回答一個又個小兔子的突發(fā)奇想。當小兔子長成了大兔子后，他的愛就又超

過了小兔子。這就是生命與愛的傳承，是一件神奇又易懂的事。養(yǎng)兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會驚覺，哦，原來不論自己有多以為的愛著父母，父母的無所不在的愛，遠遠大于我們所能給予的。愛，是一門學問，它需要我們用一生來學習，用一生來傳授，用一生來表達。

作為一本圖畫書，小孩子不會有和大人相同的理解和感情，他們只會對這兩只兔子的故事有興趣，他們會記住它們的愛的表達，記住小兔子的挖空心思、大兔子的深情靈感、小兔子的天真可愛、大兔子溫馨詩意，記住那些比方，那些聯(lián)想，那一句句巧妙、睿智的話和里面的溫暖，所以在這本書里畫家沒有使用濃墨重彩，而是特意挑選了三種近乎苔蘚色調(diào)的原色：土色、淡橄欖綠色和暗藍色。土色畫兔子、大樹和柵欄，淡橄欖綠色畫草和樹葉，暗藍色畫天。因為這是一個愛意綿長的故事，淡粉的色彩恰到好處地沖淡了故事的甜膩。那一大一小兩只兔子，也是畫得相當拙樸，并沒有精巧的外形和鮮艷的色彩，少許土色加上一個鋼筆墨線勾畫出的輪廓，就是他們的全部了。但這種神似卻畫活了兩只母子情深的兔子，非常富于表現(xiàn)力，使我們能更深走進兩只兔子的內(nèi)心世界。

小家伙自從看了這本書之后，就愛上了這個上睡前游戲而樂此不疲，他總是要興致勃勃的把書中小兔子的動作都演示一遍，還臨場發(fā)揮自創(chuàng)了許多比方，比如我愛你，有我丟的小皮球蹦得那么遠；我愛你，有我拉線的小飛機飛得那么高；我愛你，有我發(fā)動的陀螺轉(zhuǎn)得那么快……感謝這本書，讓我們母子見識到了愛的千姿百態(tài)和無限可能，讓我們的睡前時光定格在甜蜜溫馨、滿足幸福以及一切美好的詞語里！如果這睡前的柔軟時光能成為兒子走向成熟、面對挫折、接受考驗、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的力量源泉，我愿足矣。

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洗碗的周記(精華十五篇)

周記是一種神奇的工具，它能夠像魔杖一樣實現(xiàn)點石成金的效果。相信每個人都或多或少地與周記打過交道。但你是否知道如何正確地書寫周記呢？本文將從多個角度為您詳細介紹關(guān)于“洗碗的周記”的相關(guān)信息，方便您隨時保存以作參考！

洗碗的周記(篇1)

星期天，我還在睡覺，爸爸說：“早飯誰最后一個吃完，誰就負責洗碗?！?/p>

我可不想洗碗。于是，我馬上從床上爬起來，趕緊刷牙、洗臉、吃飯。可是我還是最后一個吃完，唉，洗碗的工作留給我了。

這是我第一次洗碗。我學著媽媽的樣子，先倒一盆清水，把碗放進水里，再一個一個地刷洗。

可是，我洗了好久，一個碗也沒有洗干凈。不管我怎么擦洗，就是洗不干凈，我的手上還沾滿了油。

沒辦法，我只好去問媽媽，這是怎么回事。

媽媽說：“用點洗潔精，就可以洗干凈了。”

我趕緊用上洗潔精，果然很有效。不一會兒，我就把所有的碗全部洗干凈了。

這是我第一次洗碗，也是我最難忘的一件事。

洗碗的周記(篇2)

昨天晚飯過后，我自告奮勇的要求洗碗。

??？碗怎么這么多呀！一共有十幾個：盤子、小碗、大碗、筷子、勺子、和杯子。首先，我拿一個大碗，用抹布粘了一點水，然后用力的開始洗，這塊碗上沒有飯粒，只有很少油漬，所以我很輕松的把碗洗干凈了。

當我要洗第二個碗時，哎呀，簡直和第一個碗不一樣，上面結(jié)滿了飯粒，還有油漬，我突然記起來，這就是我的碗呀，我用上次的辦法，左洗洗，右擦擦，可是還沒能把那些飯粒擦掉。我好像看到那些飯粒對我說：哈哈，我就是人類洗不掉的強大飯粒！哈哈哈！哈哈哈！我下定決心，一定要把這些可惡的飯粒給全部洗掉。

于是，我去請教了媽媽，應(yīng)該怎么把這些飯粒全部洗掉，媽媽說：要拿洗潔精和洗潔球，這樣才能把它們?nèi)肯吹?。于是，我拿來了洗潔精和洗潔球，我先把洗潔精倒一點到碗里面去，再倒了一點水，再用洗潔球左擦擦，右擦擦，不一會兒，一個干凈的碗就出現(xiàn)了?，F(xiàn)在我知道：很少粘有飯粒的碗，就可以輕松點洗，碗里有很多飯粒的碗，就要重點洗。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們一定要珍惜碗里面的飯?。?/p>

洗碗的周記(篇3)

吃完午飯，我突然心血來潮想跟媽媽學洗碗。

我首先得觀察媽媽怎么洗碗。只見媽媽先用水把碗和抹布打濕，再往抹布上滴了一點洗碗液，然后有模有樣地洗起碗來。洗了一道以后，媽媽把碗里的水倒掉，然后換干凈水洗第二道，洗好以后用水再沖一道就行了。

我看完以后我也學著媽媽的樣子洗起碗來了?！芭尽币粋€碗被我不小心碰到地上了，我急得像十五個吊桶打水——七上八下。怎么辦呢？“怎么了？”媽媽跑了過來。我結(jié)結(jié)巴巴地說：“碗打破了?！眿寢尠参课艺f：“別難過，下次小心點就是了?！痹趮寢尩墓膭钕?，我終于把碗洗完了。

真沒想到洗碗看起容易的事情，做起來卻這么難??！

洗碗的周記(篇4)

星期天中午，我和媽媽吃了一碗面條，媽媽就去上班了，家里只留下我一個人。

我在家里走來走去沒事干，忽然想到，吃完了面條的碗還沒洗呢！于是，我來到廚房，把碗拿過去準備洗碗。

我先把洗潔精倒進臉盆里，再開水龍頭放水，然后把抹布放進去，最后把碗放下去。我右手拿抹布，左手拿碗，用抹布輕輕地擦碗，可碗很滑，一不留神就會掉下去，我認為如果用力再大一點點可能會真的滑下去，干脆把碗放在臉盆里得了。我把碗浸在臉盆里，抹布在碗上飄來飄去，真的很有趣。

時間不早了，都快被我給玩完了，我抓緊時間把碗里里外外擦了個遍，接下來，就輪到盤子了！盤子可比碗好擦多了，只要擦平面，不用像碗要擦的地方很深，所以三下兩下就被我解決了。

擦完以后，就該用清水沖了。我把臉盆里的水先倒掉，再把臉盆、碗和盤子挨個兒用清水沖了。然后將它們放進碗櫥里，最后我坐在沙發(fā)上等媽媽回來檢查。

媽媽終于回家了，我對媽媽說：你快來看看我的勞動成果吧！媽媽被我拉進了廚房。當她看到了我洗的碗后，高興地對我說：你終于長大了！聽了這話后我的心里甜蜜蜜的，這可是我的第一次的洗碗經(jīng)歷啊，我以后一定還要幫助他們做家務(wù)！

洗碗的周記(篇5)

老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，讓我們每天放學之后都要學會做一點家務(wù)。爸爸、媽媽每天工作都很累，很晚才回家。下午我上補習班，回家以后把媽媽中午給我準備好地飯菜一掃而光，把碗筷一推就去看電視了，看到電視上播出一個小男孩給媽媽端水洗腳的廣告時，心想我能幫媽媽做點什么呢？

我想剛吃國飯我就幫媽媽洗碗把！我學著媽媽平時洗碗的樣子，打開水龍頭，用水把碗慢慢沖洗一遍，碗上的雜物已經(jīng)清理掉了。我得意揚揚想：“現(xiàn)在就剩下用洗潔精了，不過如此嘛。”我正想拿洗潔精手一滑，碗就在地上炸開了花，這時，媽媽走了進來問我怎么回事，我低著頭羞愧地回答說我不小心摔壞了，媽媽見了說“不要心急。”說著媽媽拿起碗，熟練地用水沖洗著，然后抹上洗潔精用手細心地把雜物清理掉，最后用水把洗潔精沖干凈。我仔細地觀察著媽媽的動作，只見媽媽把碗洗得干干凈凈，我照著媽媽的樣子洗，媽媽說：“有油的碗不太好洗?！蔽衣犃艘院笙牍植坏梦业谝粋€碗沒有洗好，之后我學著媽媽的樣子，雖然我洗得碗筷并沒有媽媽洗得那么好，但是我還是高興接著我照前面的方法把碗筷全部洗碗了。

從這次洗碗中，我不僅懂得了：實踐出才干。爸爸媽媽都齊聲夸我進步了。

洗碗的周記(篇6)

今天中午，我吃完飯，就去洗碗。我一邊洗一邊唱著快樂的歌兒：“請你拿了我的給我送回來，吃了我的給我吐出來，閃閃紅星里面的記載，變成此時對白……”“童童，鬼叫什么呢!碗洗完了沒有?”媽媽在客廳里大聲說。我也大聲回答：“沒——有——”媽媽聽了，從沙發(fā)上下來，走到廚房里來?！霸趺床畔催@么一點?”媽媽看著我洗的兩個碗、三雙筷子，皺著眉頭說?！袄蠇尅蔽铱嘟械?，“救救我吧!搓死我了!”

媽媽把我擠開，說：“你這樣洗碗不對?！薄澳窃撛趺聪?”我問。只見媽媽拿著絲瓜瓤，擠了一點洗潔精，拿起一個油碗，一邊洗一邊說：“先簡單洗一下，然后把碗放到另外一個洗完朝里，過一會兒再去清洗，這樣由省時間、又節(jié)約水?！眿寢尷暇毜拇暄?、洗呀，幫我洗了一陣子，就讓我自己洗了。

今天我好開心呀!我學會了洗碗的訣竅，看來，以后洗碗就方便多啦!

洗碗的周記(篇7)

每當我看到媽媽在冰涼的水里洗手的時候，心里就挺過意不去的。今天，我決定，替媽媽洗碗一天。

中午，吃完飯，我便開始刷碗。雖然我不是第一次洗碗，但是洗碗的時候，有些不熟練。當然，那些水滴不一會就打濕了我的褲子。于是，我只好向媽媽請教。我按照媽媽給我說的方法洗起了碗，洗第一個的時候，我有些緊張。我先拿起抹布，沾點水，然后沿著碗轉(zhuǎn)一圈，最后開始沖洗。就這樣，我很容易地完成了任務(wù)。

唉，經(jīng)過這次，我終于明白了父母的辛苦，以后，我要替父母多分擔一些，使他們有更多的休息時間。

洗碗的周記(篇8)

今天，家里來了很多很多的客人。我看見爺爺、奶奶、爸爸、老媽都忙進忙出的招待客人，我想，我要是能幫老媽他們做一些力所能力的事情該多好?。?/p>

這時，我走進廚房，看到水池里還有一堆碗沒有洗，于是我想了想，我?guī)屠蠇屜赐氚?。說做就做，我挽起衣袖，先放了一池水，然后往水池里倒了一點洗潔精，用抹布把水池里的碗一個一個地洗好，再把水池里的臟水放掉，重新放了一池干凈的水，把洗過的碗再清洗一遍。最后用抹布把碗擦干凈，將碗放進碗柜里?？粗吹酶筛蓛魞舻耐耄倚睦镎娓吲d。

老媽來到廚房，看到水池里的碗不見了，再看看碗柜，所有的碗都干干凈凈，整整齊齊地擺在那里。老媽問：“這些碗是誰洗的呢？”我回答說：“是我洗的，因為我想給你一個驚喜呀。”老媽笑著說：“琪琪真的長大了，知道幫老媽干活了。”

原來，幫家人分擔一些力所能力的.家務(wù)活真的是一件快樂的事情。

洗碗的周記(篇9)

今天是周末的第二天，我8點就起床了，吃完媽媽做的早飯，媽媽剛要收拾碗筷，我就對她說：“媽媽，今天你休息，我來洗碗?！眿寢屢宦牐筛吲d了，說：“我們家女兒長大了，懂事了！”然后，媽媽教我怎么洗碗，我一一記在心里。首先，把剩下的飯菜倒在垃圾桶里。再把碗筷放在水池里，先放點水。再放點洗潔精，誰知我把洗潔精放多了，用海綿一洗，泡沫越來越多，用了好多好多水才把它里里外外沖洗干凈。再把碗筷放在消毒柜子里消毒，任務(wù)總算完成了。

雖然，這次洗碗浪費了很多水，可是媽媽還是夸獎了我！我下次一定會注意節(jié)約用水的。我一定還會幫媽媽做家務(wù)活的！

洗碗的周記(篇10)

星期五晚上，吃完晚飯，本千金正準備按到湖南衛(wèi)視看我心愛的電視節(jié)目。可是老媽交給我一項十分“光榮”的任務(wù)——洗碗。

不就是洗碗嘛，小事一樁！還難得倒我這種天才嗎？我來到廚房，接了一盆涼自來水，模仿媽媽的樣子，洗了大碗洗小碗，洗了小碗洗筷子，一陣手忙腳亂后，總算大功告成。正準備向老媽交差，可媽媽一摸碗筷，油膩膩，黏乎乎的，沒洗干凈！媽媽在一旁意味深長地看著我笑了笑。哼，班上學習成績頂呱呱的我，難道能被洗碗難倒不成！我換了一盆自來水，拿來洗碗用的鋼絲球，認認真真重新洗了一遍，可還是“外甥打燈籠——照舅（舊）”。

這下，我著急了。老媽有言在先，碗沒洗好不許看電視，要是再這樣下去連娛樂節(jié)目的尾巴都看不成了！我用求援的目光望了望老媽，老媽走過來說：“我教你兩個秘訣，一是洗碗用熱水；二是洗碗用洗潔精！”對啊，怎么沒想到用洗潔精，瞧我傻的！我照媽媽的方法一試，果然，油污乖乖地從碗筷上逃走了。小荷作文網(wǎng)

碗是洗完了，但好學的我產(chǎn)生了疑問：“洗潔精怎么有這么大的魔力？我問媽媽為什么？于是媽媽給我揭開了謎團：“洗潔精的表面張力低，浸潤性好，很容易浸潤到油污本身的縫隙中，使油污軟化、松動，在外力清洗下，油污被粉碎成小顆粒。由于洗潔精吸附性強，粉碎后的油污分子被截扣在洗潔精中了。如果用熱水，加速了分子的運動，更容易洗去油污。”經(jīng)過媽媽一開導，我終于明白了！

啊，原來看似簡單的洗碗還包含著這么深的學問！

洗碗的周記(篇11)

6點多鐘的時候，我們?nèi)谌顺酝觑?，我和爸爸就上樓各寫各的作業(yè)去了。

在我剛寫到一半兒的時候，聽到了碗的聲音。于是，我快快地跑到樓下，看見媽媽正在用她那粗糙的手洗碗。我覺得自己有點兒太不懂事了，心想：“媽媽每天上班那么辛苦，我應(yīng)該幫幫媽媽。”于是，我對媽媽沒說：“媽媽您辛苦了！我?guī)湍赐氚?！”媽媽聽了這話高興極了，說：“我女兒真懂事！”聽了這話，我心里美滋滋的，就對媽媽說：“您先看會兒電視去吧，等我把所有的收拾完您來檢查?！?/p>

于是我開始干了起來。先在碗里倒上洗滌靈，然后在碗里盛滿水，再拿起洗碗布細心地擦起來。我先把盤子擦干凈，然后再擦碗。把所有的盤子和碗都擦完之后，把水龍頭打開，讓水龍頭流出來的水把盤子和碗上的洗滌靈沖洗干凈，然后把它們一個一個，小心翼翼地放進碗櫥里。最后又把臺面擦干凈。我就大聲的喊：“媽媽、媽媽，快來檢查吧?！眿寢屪哌M廚房一看，呆住了，然后說：“這是我女兒干的嗎？這么干凈，真是太棒了！”

我心里也高興里極了。心想幫媽媽多做些家務(wù)其實挺有意義的，以后，我要堅持下去！

洗碗的周記(篇12)

今天是星期六，3月5日，大后天就是三八節(jié)了。所以我吃完飯幫媽媽洗了碗。

我先將一個鍋裝滿水，再放些洗潔精，一鍋“清潔液”就大功告成了。再把抹布清一下就可以開始了。把第一個滿是污漬的碗放入“清潔水”中，用抹布小心翼翼地擦著，不時地沾一下“清潔液”才能擦干凈。這個碗上面的污漬實在太頑固了，我只好用這個碗裝“清潔液”再用鐵絲刷擦了。

哇！鐵絲刷的威力確實不同凡響，幾下子，三個小碗就被我刷得干干凈凈，被我順手放進了有水的水槽里。輪到兩個大碗了，我拿起鐵絲刷繼續(xù)工作。這大碗上的污漬又多又牢，里外都有，我刷了一遍又一遍，鐵絲刷上的鐵絲象刺猬一樣把飯粒和菜渣粘在自己身上，倒給我省了不省麻煩。這筷子和勺子相比碗起來就好洗多了，我一下抓起一把筷子，在“清潔液”里搓了又搓，就象在洗手一樣。

清洗完了之后，我發(fā)現(xiàn)這些碗都在水面上漂著，還不時撞擊發(fā)出清脆的聲響，象碰碰船一樣。

我愛媽媽，我以后都會幫媽媽做家務(wù)。

洗碗的周記(篇13)

今天是我第一次洗碗。

中午吃過飯，我見碗沒人洗，就冒出了一個大膽的想法：嘗試洗一次碗吧！二活不說，我馬上跑過去洗碗，正準備洗時，我卻不知道如何下手？

我愣了好一會兒，努力回想奶奶洗碗的畫面。于是，我照樣子做了。我走過去，先用水瓢舀了一些水倒進鍋里，再打開煤氣罐，開關(guān)一扭，嘣的一聲，火苗竄上來，才一會兒工夫，水不斷冒煙了，我猜想水溫應(yīng)該可以了。我將手指一伸，呀，燙死我了！我被燙得蹦起來。只好在旁邊靜靜地等它涼了。

等我再次小心翼翼地把手伸入水中時，水溫正合適，暖和得很，真想就這樣一直將手浸泡在水里。準備開始洗碗了，手一碰觸碗，黏糊糊的，哎呀，我忘了倒洗潔精了。我以迅雷不及掩耳之勢拿來洗潔精，用手一擠壓，洗潔精緩緩注入水中，伸手攪和一下，糟糕，鍋里泛起了白浪，這下，我才意識到洗潔精放太多了。

我開始用抹布擦洗著每一個碗，眼睛瞪得大大的，生怕錯漏一處污漬。我擦完外面一圈，又抹里面一圈。把擦完的碗小心拿起，因為稍不留神，碗一滑落，不就會幫倒忙了嗎？

只剩下最后一道工序沖洗了。我重新往鍋里倒干凈的水，我照樣用抹布一次次擦洗碗，或許是洗潔精放太多的原因，我連續(xù)沖了好多次，才把碗洗干凈。

望著一堆洗過的碗，我開心得很，我第一次學會了洗碗。

洗碗的周記(篇14)

今天我看到老媽在洗碗，很疲憊的樣子，一個念頭便油然而生。我跑過去對老媽說：“老媽，讓我來洗，你先教教我?！崩蠇屝廊煌?。

按照老媽教我的，我先把所有的碗盤都收到廚房去，再把剩菜和剩飯用保鮮膜包住，放到冰箱里。其他不要的，固體狀的倒到垃圾桶里，湯湯水水類的倒到水池里。其次，我把菜盤、飯碗放成一摞，把洗潔精擠到洗碗綿上，依次把碗盤清潔一遍，再打開水籠頭，把它們?nèi)繘_洗干凈。碗盤洗完后，開始刷鍋了。就用那塊蘸有洗潔精的洗碗綿，把鍋里里外外刷干凈，把灶臺擦干凈。還剩下最后一道工序了，就是擦桌子，那得用專門的抹布。哈哈，到這里，洗碗的任務(wù)就算完成了。

這時，我看了一下時間，媽呀，就這么幾個碗，競?cè)豢煊萌ノ野雮€小時的時間。老媽夸我洗得還不錯，就是業(yè)務(wù)還不太熟練。我心里美滋滋的，嘿，我也能幫老媽干活了，看來無論做什么事，只要用心去學，認真去做，就沒有什么難的。同時心里也在默默感嘆：老媽平時真不容易，下班回家后還要干這么多家務(wù)活。我暗下決心：以后要多學本領(lǐng)，多幫老媽干活，讓老媽越來越年輕！

洗碗的周記(篇15)

我第一次洗碗是在去年。至今很清楚的記得那次，雖說我看過老媽、奶奶無數(shù)次洗碗，但還是在那次洗碗中辦了一件壞事，出了一次丑，而且還被臭罵了一頓。真是又不得利又挨罵呀！

那天是星期天，我又蹦又跳地蹦到奶奶，一頓香噴噴的晚飯后我正要看電視，忽然一個想法從腦子里一閃而過：上星期奶奶答應(yīng)教我洗碗。于是我便叫住奶奶，裝著用生硬的河南話說：“奶，教我洗碗?！蹦棠谈吲d地答應(yīng)了。于是我便一邊走著貓步一邊扭著屁股走進了廚房，開始了廚房交響曲：“我是一個洗碗匠，洗碗本領(lǐng)強，我要把那碗和碟，洗的多漂亮……”突然一個不和諧的音符打亂了這快樂的氣氛，歌聲也戛然而止---由于我太得意了，只顧唱歌手一滑把一只碗打碎了，奶奶聞聲就來，看到這番景象，馬上不讓我洗了，還吵了我一頓。我好難過啊，嗚嗚嗚嗚……

唉，這真是一個又荒唐又可笑的經(jīng)歷呀！

2024學校的周記(精華十五篇)

周記是記錄在自己身邊發(fā)生的最真實的事情，說到周記，相信大家都很熟悉吧。因為寫周記我們能夠更好地認識和理解自己的職業(yè)目標和追求。從您的需求出發(fā)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您定制了這份精選“學校的周記”，希望我的文章能夠精神上的支持和啟發(fā)你！

學校的周記 篇1

學校內(nèi)會計實習周記

第一周：

我作為一名學習會計專業(yè)的學生，很幸運地獲得了在學校內(nèi)的會計實習機會。第一周的實習生活讓我倍感新奇和興奮。

在第一天的實習中，我跟隨導師了解了整個會計部門的職能和日常運作。學校內(nèi)會計部門是一個非常重要的部門，主要負責管理學校的財務(wù)報表、賬戶和預(yù)算等工作。同時，我也了解到，每個員工都承擔著自己的工作任務(wù)，部門需要緊密協(xié)作來完成日常的工作任務(wù)。

在學校內(nèi)的會計部門，我主要負責錄入會計憑證、審核收支憑證以及處理銀行賬務(wù)。我很快學會了用Excel表格來處理銀行賬單，同時我也學會了如何使用財務(wù)軟件進行憑證的錄入和審核。在處理財務(wù)憑證時，我注意到會計人員每一項細節(jié)都會核驗，以確保準確無誤地完成會計賬目的錄入和審核。

第二周：

第二周的實習生活讓我進一步了解了學校內(nèi)會計部門的日常工作。我跟隨導師查看了幾份審計報告，這是學校內(nèi)會計部門每年必須提交給上級部門的財務(wù)報告。通過查看這些報告，我更加深入地了解了會計部門的職能和工作職責。

在實習期間，我還學習了如何使用電腦軟件來計算和管理會計數(shù)據(jù)，這些軟件包含了Excel、財務(wù)軟件等多種工具。通過對這些工具的使用，我更加熟練地掌握了財務(wù)數(shù)據(jù)的處理和統(tǒng)計方法，進一步提高了自己的技能水平。

第三周：

在第三周，我開始有機會直接參與到會計部門的日常工作中。我跟隨導師負責處理一份新的銀行賬單，這份賬單非常重要，因為它包含了數(shù)萬元的學校資金。我需要認真審核每一筆交易，確保沒有任何差錯。

在處理銀行賬務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，沒有正確處理一筆轉(zhuǎn)賬記錄。我立即向?qū)焾蟾媪诉@個錯誤，并請求協(xié)助進行修改。在導師的指導下，我迅速糾正了錯誤，并重新整理了這筆轉(zhuǎn)賬記錄。這次經(jīng)歷讓我更加了解學校內(nèi)會計部門的職責和工作流程，并提高了我的處理能力和視野。

第四周：

在第四周，我開始協(xié)助會計部門進行年度財務(wù)報表的編制工作。在準備年度報表的過程中，我認真查看了往年的財務(wù)報表，并負責核對數(shù)據(jù)和填寫表格。在這個過程中，我深刻地感受到了會計工作的重要性和復雜性。

通過四周的學習和實習，我深刻地認識到了會計工作的重要性和學術(shù)性，更進一步激發(fā)了我的興趣和熱情。學校內(nèi)的會計實習機會讓我能夠更深入地了解了會計職能，同時也讓我更加熟練地處理和管理財務(wù)數(shù)據(jù)。我將努力學習和提高自己的會計技能，希望未來能夠成為一名優(yōu)秀的會計師。

學校的周記 篇2

大家期盼已久的第十七屆校運會終于拉開了序幕。欣喜，甜蜜，激動……一起涌進我們的心窩，像蹦進了一只活兔，怦怦地跳個不停，平靜的校園激起了歡樂的浪花，大家欣喜若狂的。

操場上彩旗飄揚，天空萬里無云，先是鼓號隊吹吹打打地進入會場，隨后就是各班運動員繞會場一周。各班運動員喊著自班的口號，為自己鼓勁加油，校長為此屆運動會提了祝賀詞，主任宣布運動會開幕——“預(yù)祝所有運動員在本屆運動會上取得好成績?！?/p>

首先開展的是鉛球、跳高和100米賽跑。槍聲一響，運動員們像離了弦的箭似的，拼命往前跑，會場外一片沸騰，都在喊“加油！加油！”終于到我了，我在第二跑道，口哨一響，我馬上以最快的速度往前跑，一刻也不敢怠慢，最終，我得到了第三名。

最令我們興奮的是第二天200米賽跑和4x50米接力賽。我班大將譚雅琪在第四跑道，我班同學都非常著急，拼命地喊：“加油！加油！……”似乎是我們的加油聲感染了她，最后她第二名。我班派出了曾玨、譚雅琪、趙敏與我。哨聲一響，曾玨就暫時領(lǐng)先，到雅琪，他和二班的人差了一點點，后來到趙敏，她把棒接給我后，我奮不顧身的往前跑，同時，我聽到我的老師與同學都在為我加油，使我加速，跑到了第二名。最后，我們班團體總得分第一名！

這屆校運會怎么不令我回味無窮呢？總之，比賽場上是有喜有悲，有勝有敗。它既提高了我們的體育素質(zhì)，又教會了我們團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏精神。

學校的周記 篇3

我家對面有一所學校，學校里有教學樓、體育館和操場。那里有我喜歡的聲音。

早晨，太陽剛剛升起，學校里的操場就傳來呼哧，呼哧的跑步聲，體育館里傳來了一陣陣呼哈，呼哈的打拳聲。不一會兒，校門口傳來了一陣陣叮呤呤，叮呤呤的車鈴聲，那是學生們來上學的歌曲。又過了一會兒，朗朗的讀書聲在校園里回蕩。緊接著該做操了。嗒，嗒，嗒的踏步聲，啪啪的擊掌聲，咚咚咚的跳躍聲，讓同學們一個個精神抖擻。

只要不下雨雪，每個周一，都會舉行升旗儀式，儀式上學生代表，會用動聽的聲音念著文稿，照例也會播放嚴肅的國歌。

體育課上，就更熱鬧了，嗒，嗒，嗒的賽跑聲，啪，啪，啪的跳繩聲，咚，咚，咚的踢球聲

校園里沒有片刻安寧，總是那么熱鬧，那么豐富。

學校的周記 篇4

職業(yè)學校實習周記

第一天：迎接全新的挑戰(zhàn)

就讀于一所職業(yè)學校，今年春季學期我們學院組織了一次實習活動。這是我第一次參加實習，充滿著期待和緊張。早上八點，全班同學滿懷期待地來到實習公司。公司是一家知名的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)，被譽為這個行業(yè)的領(lǐng)軍人物。我們被安排到人力資源部門，負責人員招聘和員工培訓等工作。

進入公司大樓，寬敞明亮的大廳和熙熙攘攘的員工讓我感到無比震撼。在人力資源部門，我們受到了熱情的接待，工作人員詳細介紹了我們的實習任務(wù)。我被分到了招聘團隊，從今天開始，將與同事們一起協(xié)作完成各種招聘工作。

第二天：招聘宣講會的經(jīng)歷

今天是我在人力資源部門的第二天，我們團隊要組織一場大型招聘宣講會。為了保證招聘工作的高效進行，我們提前準備了一系列的活動。我負責與校園招聘相關(guān)的事宜，包括聯(lián)系學校、安排宣講會時間和場地等。

上午，我和同事一起在學校門口搭起了展臺，布置了招聘宣傳材料。經(jīng)過我們的努力，宣講會吸引了眾多學生前來參加。我們的宣傳讓同學們充滿了對公司的好奇，他們向我們提出了諸多問題。

下午，宣講會正式開始。我和同事們進行了精彩的自我介紹和公司介紹，同時解答了同學們提出的問題。通過宣講會，我們不僅向同學們介紹了公司的優(yōu)勢和發(fā)展前景，也提供了他們獲得實習機會的途徑。我不禁感嘆職業(yè)學校的實習機會給了我們學生更多展示自己的機會。

第三天：人力資源管理的探索

作為人力資源部門的實習生，我們接觸到了許多與員工相關(guān)的事務(wù)。今天，我參與了公司員工培訓計劃的制定。培訓計劃旨在提升員工的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，以適應(yīng)市場的變化和公司的發(fā)展需求。

我們小組首先進行了一次針對公司員工的調(diào)研，了解員工們的培訓需求和痛點。然后，我們根據(jù)這些調(diào)研結(jié)果，結(jié)合各個部門的要求，制定了詳細的培訓計劃。計劃內(nèi)容包括技術(shù)技能培訓、領(lǐng)導力提升和團隊協(xié)作等。

下午，我參與了一場由公司內(nèi)部專家主講的培訓課程。通過聆聽專家的講解，并參與小組討論和實踐活動，我加深了對人力資源管理的理解。這讓我更加堅定了自己將來從事人力資源管理的決心。

第四天：面試的經(jīng)驗與收獲

作為人力資源部門的一員，我們每天都要參與面試工作。今天，我有幸和同事一起面試了幾個應(yīng)聘者。這是我第一次參與面試，緊張和興奮交織在一起。

我們使用了多種面試形式，包括技術(shù)面試、案例面試和行為面試等。通過與應(yīng)聘者交流，我了解到不同應(yīng)聘者的優(yōu)勢和不足之處。在面試中，我學會了如何判斷一個人是否適合公司的崗位，也提升了我的溝通能力和觀察力。

面試結(jié)束后，我們進行了面試評估，并向應(yīng)聘者提供了針對性的建議，幫助他們更好地提高自己。我深刻體會到，面試不僅是為公司篩選人才的過程，也是一個互幫互助的過程。

第五天：實習總結(jié)與反思

實習的最后一天，我們召開了實習總結(jié)會。在會上，每個同學都對這一周的實習經(jīng)歷進行了反思和總結(jié)。我們分享了學習到的知識和技能，也提出了對公司和實習項目的意見和建議。

通過實習，我對人力資源工作有了更深入的了解。我意識到人力資源管理是一門與人打交道的藝術(shù)，不僅需要具備專業(yè)知識，還需要擁有良好的溝通能力和洞察力。我將這次實習作為自己努力的起點，不斷學習和成長，為將來成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者而努力。

通過這一周的實習，我對人力資源管理有了更全面的認識。我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作意識。我相信，通過這次實習，我為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為自己的職業(yè)規(guī)劃找到了更明確的方向。我將會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己，成為一名對公司有貢獻、有價值的人力資源管理者。

學校的周記 篇5

實習生學校見習周記

第一天

今天是我作為一名實習生開始在學校進行見習的第一天，興奮之情難以掩飾。凌晨五點的鬧鐘讓我早早地離開了家。到達學校時，陽光剛剛升起，整個校園籠罩在一片寧靜之中。校園的空氣非常清新，一絲絲的濕氣儲存在空氣中，仿佛對于新生命的降臨表示熱烈歡迎。

我的導師是一位經(jīng)驗豐富且富有激情的老師。他親切地向我介紹了整個實習見習的內(nèi)容，并且對我的工作進行了安排。在今天的計劃中，我將參觀學校各個部門，了解學校的運作和管理機制。這對于一個大學生來說是無比寶貴的經(jīng)歷。

我參觀了學校的教務(wù)處。那里是整個學校教學工作的核心，負責課程安排、教師管理和學生評價。教務(wù)處是一個忙碌而有序的地方，各個工作人員都在高效地處理手頭的事務(wù)。我通過觀察，學到了如何制定課程表和安排老師的教學任務(wù)，并且了解到了對學生課程評價的意義和方法。

我去了校園的行政樓，那里是學校行政管理的中心。我參觀了校長辦公室、人事辦公室和財務(wù)辦公室。校長辦公室氣氛莊重而肅穆，墻上掛滿了各種獎項和榮譽證書。在人事辦公室，我見到了一位負責招生工作的老師，她手中抱著一摞的學生檔案表，忙碌地進行錄取工作。在財務(wù)辦公室，我對學校的財務(wù)管理制度有了更深入的了解，學到了如何進行預(yù)算和報銷。

參觀完各個部門后，下午我還參加了一場精彩的講座。講座的主題是如何優(yōu)化教學過程，提升學生學習效果。演講人是學校的一位教育專家，他用幽默風趣的語言講解了一些學習方法和心理學知識。我深深地被這位教育專家的思維和智慧所震撼，感覺到自己在學習之路上還有很多需要進步的地方。

第二天

今天是見習的第二天，我對學校的工作環(huán)境和流程有了更深入的了解，也開始逐漸融入到學校大家庭中。

早上，我在學校圖書館進行了一次觀摩，并且和圖書館館長進行了交流。學校圖書館是學生學習和閱讀的重要場所，里面收藏了豐富多樣的書籍和資料。館長告訴我，學校圖書館每年都會舉辦一些文化活動和講座，為學生提供更多豐富多彩的學習機會。我心里暗自下定決心，希望將來能夠為學校圖書館做出自己的貢獻。

下午，我被安排到了一堂高中數(shù)學課堂上進行觀摩。教室里座無虛席，學生們專心致志地聽著老師的講解。老師講解得非常生動有趣，通過一些實際的例子和案例幫助學生理解數(shù)學知識。這讓我回想起自己的高中時光，也讓我意識到，當老師不僅要有深厚的學科知識，還要有教學的技巧和方法。

晚上，學校組織了一場文藝演出，內(nèi)容豐富多樣。學生們表演了歌曲、舞蹈、朗誦等節(jié)目。我看著臺上那一張張激動的笑臉，不禁想起自己曾經(jīng)夢想過的舞臺，也感受到了學校給予學生豐富多彩的發(fā)展機會。

第三天

見習的第三天，我開始參與到學校的實際工作中，嘗試著將之前學到的知識付諸實踐。

早上，我被安排在學校的學生事務(wù)中心進行工作。學生事務(wù)中心是學校學生管理的重要機構(gòu)，負責學生的日常管理和服務(wù)。我的工作是協(xié)助老師進行學生活動的組織和宣傳工作。我和其他實習生一起，制作了一份學生活動手冊，介紹了學校的社團和各種活動。這份手冊通過電子郵件發(fā)送給了全體學生，得到了很好的反響。

下午，我在學校的實驗室里進行了一次實驗。這是一門生物課程的實驗，我和實驗室的技術(shù)老師一起指導學生們進行實驗操作。我負責給學生講解實驗原理和操作步驟，并且?guī)椭麄冞M行實驗過程中的問題解答。這次實驗讓我感到非常興奮，因為這是我第一次在實驗室中指導學生。

晚上，學校組織了一場交流會，邀請了一位企業(yè)家來講述自己的創(chuàng)業(yè)故事。這位企業(yè)家非常年輕，但是已經(jīng)創(chuàng)辦了自己的公司并取得了巨大的成功。他分享了自己的成長經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)過程中的困難和挑戰(zhàn)。我從他的講述中明白到，年輕人應(yīng)該敢于追求自己的夢想，并且在面對困難時堅持不懈。

第四天

見習的第四天，我逐漸適應(yīng)了學校的工作節(jié)奏，盡職地完成了自己的工作任務(wù)。

早上，我參與了一場教師培訓。這次培訓主題是教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力提升。培訓老師是學校的一位高級教育專家，他根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗，結(jié)合一些理論知識和實踐案例，給我們講解了如何成為一名出色的教師。培訓中，我認真地記錄了一些經(jīng)典的教學方法和技巧，希望將來能夠在自己的教學實踐中加以運用。

下午，我在學校的實驗室里進行了一次研究項目的實驗。這個項目是學校的一個科研團隊正在進行的，內(nèi)容涉及到生物和化學領(lǐng)域的研究。我作為實習生，負責幫助研究人員進行實驗操作和數(shù)據(jù)分析。在實驗室中，我遇到了一些問題，但是得到了研究人員的幫助和指導，最終成功地完成了實驗。

晚上，我參加了一次學生會的例會。學生會是學校學生自治組織，負責為學生提供各種服務(wù)和活動。在會議上，我和其他成員一起商討了一些學?；顒拥牟邉澓徒M織工作。這次會議讓我意識到，學生會的工作不僅需要團隊合作和協(xié)調(diào)能力，還需要一定的領(lǐng)導和溝通能力。

第五天

見習的最后一天，我感到有些不舍，但是我希望將來能夠以更好的狀態(tài)回到學校，成為一名優(yōu)秀的教師。

早上，我參加了一次校本培訓課程，主題是學校的特色課程和校園文化建設(shè)。這門課程由學校的幾位優(yōu)秀教師主講，他們通過案例分享和互動討論，給我們提供了很多啟發(fā)和思考。我深深體會到學校特色課程的重要性，也在老師們的分享中了解到，每個學校都有自己的校園文化和傳統(tǒng)，而這些文化和傳統(tǒng)正是學校一直保持活力的源泉。

下午，我在學校的教研組參與了一次研討會。教研組是學校教師的學習和交流平臺，老師們在這里分享自己的教學心得和經(jīng)驗。我負責主持了一個小組的討論，大家圍繞著教學中遇到的問題展開了熱烈的討論。通過和老師們的交流，我不僅學到了很多教學技巧和經(jīng)驗，還加深了自己對于教學的熱愛和執(zhí)著。

晚上，學校組織了一場歡送晚會，為我們送行。晚會上，學校的老師和同學們都為我們精心準備了節(jié)目。大家用歌聲和舞蹈表達了對我們的祝福和感謝。同時，我也感謝學校給予我這次實習的機會，讓我深入了解了學校的工作和文化。

見習結(jié)束了，我?guī)е鴿M滿的收獲和感激之情，離開了學校。這一周的見習讓我意識到學校是一個龐大的體系，每個部門都有著自己的重要性和職責。我也明白了作為一名教師需要承擔的責任和義務(wù)，更加堅定了我成為一名教育工作者的信心。我相信，通過這次見習，我將更好地投身于教育的事業(yè)，為學生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。

學校的周記 篇6

周三，“叮鈴鈴……”隨著上午第四節(jié)課下課鈴聲的打響，午餐時間到了，教室里蜷縮已久的“餓狼”們都聽說今天有骨頭湯喝，而拿出十二分精力，帶著自己的超大號湯碗，在第一時間飛奔至盛湯處。我也緊隨其后，當我這個拿湯碗速度有點慢，沖刺不夠快，還差點摔個“狗啃泥”的家伙到達時，那里已排起了加長版的長龍。

我只能排在最后，前面大老遠我班的短跑健將們像招呼小狗一樣向我招手，示意讓我過去。哼!士可殺，不可辱!再說我是大隊委員，才不和你們同流合污。我呆在隊伍的最后耐心地等著。

好一會兒過去了，不見前面的隊伍縮短也沒個墊背的。我奇怪地朝四周望了望。只見一剛來的家伙見有熟人就插了進去，我頓時火冒三丈!不過誰叫我當初愿意排在最后的呢?

又過了一會兒，身后總算有了幾個有公德心的，不過向前的速度仍是慢得出奇。沒辦法，為了骨頭湯，我也就等吧!

聽說明天有魚湯喝!哈哈!那我一定要沖刺到底，爭取喝到第一碗湯!

學校的周記 篇7

學?？倓?wù)處實習周記

一周的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，這是我在學?？倓?wù)處實習的第一周。作為一名大二的學生，我踏入這份實習工作中，心中充滿了期待和緊張。這篇周記將帶您了解我在學?？倓?wù)處實習的點點滴滴。

第一天，我早早地來到學?？倓?wù)處辦公室。辦公室寬敞明亮，員工們都在忙碌著。我和另外兩名實習生坐在一起，接到了領(lǐng)導的第一個任務(wù)——整理檔案室。檔案室里堆滿了各種各樣的文件和資料，看著眼花繚亂的一堆文件，我開始有點手足無措。不過，我的導師很耐心地教我如何分類整理文件，并告訴我檔案室各個部分文件的存放位置。雖然累得雙手酸痛，但當我看到一片片整潔的文件被整理好放在各自的位置上時，內(nèi)心的成就感油然而生。

第二天，我被安排去參與購買辦公用品的工作?？倓?wù)處每個月都需要購買大量的文具用品和辦公設(shè)備，這是一項看似簡單的任務(wù)，但其中卻蘊含著不少細節(jié)。我和同事們一起調(diào)查辦公室各個部門的用品需求，然后研究市場上的價格和品質(zhì)。我們聯(lián)系供應(yīng)商，詢問最新的價格和優(yōu)惠活動，并決定是否采購。這個過程需要我們細心、耐心地比較各種參數(shù)，確保選購到最合適的產(chǎn)品。我親自參與了商品的入庫工作，檢查商品質(zhì)量并安排其存放位置。通過這一天的工作，我深刻體會到了采購工作的重要性和細致入微的考量。

第三天，我參與了學校的設(shè)備維修和保養(yǎng)工作。學校里的設(shè)備琳瑯滿目，包括電腦、打印機、投影儀等等。但隨著使用時間的增長，這些設(shè)備也會出現(xiàn)各種問題。作為實習生，我要負責檢查設(shè)備的狀況并及時維護保養(yǎng)。這一天，我和一位資深員工一起前往各個部門，檢查設(shè)備的使用情況。有時候是電腦出現(xiàn)了莫名的故障，有時候是打印機發(fā)生了卡紙情況。我們耐心地處理了每個問題，并為設(shè)備進行了保養(yǎng)工作。雖然有時候工作內(nèi)容比較瑣碎，但是看到設(shè)備在我們的呵護下重新運轉(zhuǎn)起來，我感到非常滿足。

第四天，我和同事們一起參與了學校的場地布置工作。學校時不時會舉行各種各樣的活動，如會議、慶?；顒拥鹊?。這些活動需要前期的場地布置工作，包括搬運桌椅、布置文件和裝飾場地等等。由于工作的時間緊迫，我和同事們一起全力以赴，迅速地完成了任務(wù)。當我們看著布置完美的會場和滿意的領(lǐng)導時，一種成就感油然而生。

第五天，我參與了辦公室的日常運營工作。辦公室里的各個環(huán)節(jié)都需要我們共同努力，才能保持一個高效、有序的工作環(huán)境。我學習了如何接待來訪者、接聽電話和處理文件等常見的辦公室工作，同時也了解了一些行政方面的工作。在導師的指導下，我邊工作邊學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

通過這一周的實習，我對學?？倓?wù)處的工作有了更深入的了解。總務(wù)處在學校后勤服務(wù)中扮演著重要的角色，他們默默地為學校的日常運營提供了保障與支持。在這一周中，我不僅學到了實踐的技能，也收獲了珍貴的團隊合作和溝通能力。我相信這次實習經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

時光荏苒，一周的實習生活就此結(jié)束?；叵肫疬@一周的點點滴滴，我深刻感受到了學?？倓?wù)處的辛勤付出和使命感。我將永遠銘記并感激這份實習經(jīng)歷，它讓我成長、讓我更加了解和熱愛學校。未來，我將倍加努力，繼續(xù)提升自己的能力，為學校的發(fā)展貢獻一份力量。

學校的周記 篇8

學校門衛(wèi)實習周記

這周我有幸在學校門口的門衛(wèi)處實習。作為一名大學生，能夠在學校門衛(wèi)處擔任實習生的機會實在難得。這段時間的實習讓我深刻體會到了門衛(wèi)叔叔們的辛苦和責任。

第一天，我來到門衛(wèi)室報到，被負責人帶領(lǐng)參觀了一下門衛(wèi)室的工作環(huán)境。門衛(wèi)室內(nèi)整潔明亮，各種設(shè)備一應(yīng)俱全。負責人介紹說，門衛(wèi)叔叔們需要負責學校的進出管理、安全巡查等工作，確保學校內(nèi)部的安全和秩序。我心里暗自佩服，這看似簡單的崗位背后其實蘊含著巨大的責任。

第二天，我正式開始了門衛(wèi)實習工作。早上七點，學生陸續(xù)走進校園，我需要在門口值守，核實學生的身份，確保他們是合法進入校園的。有些學生心急火燎地想著遲到，紛紛擺出各種理由想要沖過去，我只能耐心解釋學校的規(guī)定，不能讓這些學生違規(guī)進入。有時候還需要幫助迷路的家長找到正確的辦公室或教室，整個工作崗位充滿了挑戰(zhàn)和責任。

第三天，天氣突然轉(zhuǎn)涼，我覺得自己穿的羽絨服有點薄，門衛(wèi)叔叔們看了都笑了：“新人嘛，慢慢就適應(yīng)了。”他們遞給我一杯熱茶，瞬間讓我感受到了一絲暖意。在門口冒著寒風值守，看著飄落的落葉，我心里感到既溫暖又感慨。門衛(wèi)工作雖然簡單，但卻需要長時間的耐心和堅持。

第四天，正值期末考試，學校內(nèi)外都異常忙碌。門衛(wèi)處的工作也變得更加重要，要加強安全巡查，確保學生的安全。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個迷路的小學生走失在校園里，我立刻聯(lián)系了其他門衛(wèi)叔叔，一起尋找小學生的家長。最終在操場上找到了小學生的媽媽，她激動地抱住孩子，淚流滿面。我看到這一幕，也感到欣慰和自豪，門衛(wèi)工作是一份平凡而偉大的職業(yè)。

第五天，實習結(jié)束的前一天，我心情復雜。在這短短的一周里，我學到了很多，也感受到了許多。門衛(wèi)叔叔們的工作雖然平凡，但背后蘊含著巨大的責任和奉獻。我深深理解了門衛(wèi)工作的辛苦和不易，也感慨自己還有很多需要努力和學習的地方。我向門衛(wèi)叔叔們表示感謝和敬意，他們的工作雖然不引人注目，但卻是整個學校秩序的守護者。

實習的最后一天，門衛(wèi)叔叔們?yōu)槲遗e辦了簡單的歡送儀式，送給我一份禮物和一封感謝信。我默默地收下禮物，深深感受到了這份來自門衛(wèi)叔叔們的溫暖與關(guān)愛。我知道，雖然這段實習即將結(jié)束，但我會永遠銘記在心，學會感恩和尊重身邊的每一個人，學會承擔責任和堅守初心。門衛(wèi)實習周記，留下了我在這段特殊經(jīng)歷中的感悟和成長，也讓我更加珍惜每一個平凡的時刻。愿門衛(wèi)叔叔們身體健康，工作順利，謝謝他們?yōu)閷W校付出的一切！

學校的周記 篇9

這天，老媽帶我去朝陽公園釣魚。釣魚不要緊，但卻鬧出來個笑話。

本來，我們打算少釣幾條，可是這笑話一出來，一下午啊，都在這里呆著。

事情是這樣的，我和老媽約好下午只要我寫完了作業(yè)，老媽就帶我去朝陽公園釣魚。我寫完了作業(yè)，老媽果真沒騙我。我們租了魚竿，找了個好地方坐下，把魚線往水里一投，好多魚都有過來，可不到幾秒鐘，那些魚又散開了。是不是魚鉤有問題呢?我把魚竿拿起來看，可它還好好地呀!這是怎么回事呀?我回頭看，老媽已經(jīng)釣了好幾條魚了。我問老媽為什么能釣到那么多條魚，而我呢?可是老媽不理我，看著我哈哈大笑起來。這時她猛地一拽，就看一只可愛的小金魚，正掙扎著，可是已經(jīng)被鉤在了魚鉤上下不來了。我以為我的姿勢不對，就學著老媽的樣子突然之間把魚竿拿起來，可還是沒有一條魚。

正在我實在受不了，要哭出來的時候，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，然后是老媽的聲音：“孩子，你會釣魚嗎?如果你會的話，請你把魚餌拿下一點掛在魚鉤上再放入水中行嗎?難怪你釣不到魚，魚餌都不放。”我這才反應(yīng)過來。原來，我忘記放魚餌了?？墒俏覀円呀?jīng)沒有時間了，怎么辦?到現(xiàn)在為止，我還一條魚也沒釣到呢!“嗚……”“別哭了，我延時了，再過三個小時咱們再走總行了吧?！崩蠇寷]辦法只好又延了三個小時。我立刻破涕為笑，不一會，我釣的魚比老媽的還多啦!

大家一定不要像我一樣的馬虎，不然也會鬧出笑話的呦!

學校的周記 篇10

我就讀的學校有一個瘋狂的追星大集體一五年級39班。雖然我也是班級的一員，可我并不追星。當然了，偶爾會有一兩個同黨。而這一切的起源就是學校門口的小賣部。

一天，一個胖子從校門口沖進來，(那胖子是班上的重量級人物一周宇航)直沖進教室，大聲喊小賣部現(xiàn)在已出售各種明星的明信片啦！這下，教室可是叫得響徹云霄：太好了！我最喜歡宋仲基了！哇！謝娜可是我最崇拜的明星了！等等的歡呼聲叫個不停。緊接著，同學們一窩蜂地沖出教室，把樓梯間擠得水泄不通，都爭先恐后地往小賣部跑去，就連剛剛還與我說話的王雨萱也加入了他們的隊伍。真是給在教窒里幾個正常的同學潑了一盆冷水。不一會兒，大家都捧著夢魅以求的明星明信片滿載而歸回來了。

第二天，類似的明星大作戰(zhàn)繼續(xù)發(fā)生：當天早晨，我的腳剛邁進教室，一股強烈的火藥味撲鼻而來，我不禁心里打了一個寒顫，再看看同學們的表情，-個個虎視耽耽，仿佛就是要上戰(zhàn)場打仗的將士一般，吃飯鈴聲響起了，就像打仗鈴聲響起了。同學們不約而同地沖下樓梯，沖進小賣部。買到了明信片就好比打了個勝仗，情緒比之前好多了。

看看，這就是我們學校里的追星一族。

學校的周記 篇11

我校教學樓前有一棵銀杏樹。它高大挺拔，灰褐色的樹皮十分蒼老，活像一位老人爬滿皺紋的手背。據(jù)已經(jīng)退休的老校長說，她從師范學校畢業(yè)來到這個學校教書，那時就有了這棵銀杏樹。所以我們學校的師生誰也說不出它的確切年齡。

這棵銀杏樹的樹干已經(jīng)長到三層樓的樓頂那么高了。它的樹干筆直筆直。假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支將要射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉的前面。暴風雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。它的根牢牢扎在泥土里，任憑風刮雷劈，它毫不動搖。

它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像人加工過似的，又像一個巨人高舉著千百條鐵的臂膀，吶喊著什么，給人以奮發(fā)向上的力量。

春天，枝上冒出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛??！夏天，葉子長成了小扇子的模樣，綠得似乎一碰就會滴下油來。到了秋天，葉子轉(zhuǎn)黃了，一陣風過，搖一樹金片，抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍天添一幅美麗的畫圖。秋風吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚揚地飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐、嬉戲。你從樹下走過，偶爾有幾片落在你的頭上，真舍不得讓它飄落下去。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋了，慢慢地化成養(yǎng)料溶進了大地的血脈，為來年新葉生長做出了無私的奉獻。

銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在秋天黃色的稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)。而不像蘋果、桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。據(jù)說，銀杏是我國特產(chǎn)，銀杏的果和葉還可以人藥，為他人解除痛苦。

啊，銀杏樹，你高大而不傲慢；你果實累累，卻不居功自恃。啊，銀杏樹，你給人奮進的力量，教人謙虛的美德。

啊，銀杏樹，我要寫一千首詩，唱一萬支歌贊頌?zāi)悖?/p>

學校的周記 篇12

大專學校會計實習周記

我是一名大專學校的會計專業(yè)學生，在大三時參加了學校組織的實習，進入一家企業(yè)財務(wù)部門進行為期三個月的實習。在實習過程中，我每周都會寫一篇周記，記錄自己的成長與收獲。

第一周：與新環(huán)境磨合

進入新環(huán)境總是需要一個適應(yīng)期，這一周的實習對我來說非常新鮮，也非常困難。剛開始進入企業(yè)財務(wù)部門，我感到十分激動，一邊期待著學習到更多的會計知識，一邊也擔心自己的能力是否能夠勝任。這一周我主要負責協(xié)助主管進行日常的賬務(wù)錄入和審核，除了繁重的數(shù)據(jù)錄入，還需要處理一些簡單的資料整理，不算太復雜，但卻很考驗細心和耐心。這一周的經(jīng)歷讓我更清晰地認識到自己所需的學習和提升方向。

第二周：加強知識學習

運用所學的知識與技能幫助企業(yè)提高運營效率是我迫切想要實現(xiàn)的目標。這一周我更加努力地學習會計專業(yè)知識，尤其是會計檔案管理和單證完備性的相關(guān)知識。只有當我掌握了這些基礎(chǔ)知識后，才有能力分辨賬面資料的真?zhèn)?，對賬實等各方面的分析，為企業(yè)的正確決策提供更有價值的參考。而且這些知識對于日后個人的發(fā)展也非常重要。

第三周：掌握會計軟件

企業(yè)財務(wù)現(xiàn)在普遍采用會計軟件進行管理，掌握會計軟件已經(jīng)成為我們會計專業(yè)學生必備的技能。這一周我主要的任務(wù)是獨立操作會計軟件進行記賬與流水數(shù)據(jù)的查詢。這是一項比較枯燥的工作，但卻是非常實用的技能。熟練操作會計軟件能夠極大地提高財務(wù)工作效率，減少錯誤率，對于日后的個人發(fā)展也有重大意義。

第四周：與同事相處

在初入企業(yè)時我總會有一些羞怯，無法與同事進行非常融洽的交流。這一周我開始和同事們逐漸熟絡(luò)起來，通過大家的分享和溝通，我更加深入地認識到財務(wù)部門的職能和作用，從中受益匪淺。通過與同事相處，我也認識到一個優(yōu)秀的會計人員必須不僅具備扎實的專業(yè)知識技能，同時也需要具備較高的綜合素質(zhì)，比如溝通協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識等。

第五周：反思與總結(jié)

實習即將進入尾聲，這一周的工作內(nèi)容與之前大同小異，但是我開始思考自己實習期的收獲和不足之處，以及今后如何不斷提升自己。對于不足的地方我會逐一列出，以備今后的提高和改進，而對于收獲的部分也將記入筆記本，以供日后不斷回味和借鑒。

在實習過程中，我收獲了很多，不僅學到了很多財務(wù)管理的經(jīng)驗，也通過親身實踐認識到了企業(yè)財務(wù)部門的重要性。實踐中的學習比單純的理論學習更加逼真，更加貼近生活，更加自我精進。這次實習讓我深切感受到了作為一個專業(yè)人士的追求和理想，也讓我更加深刻地認識到了自我提升與專業(yè)發(fā)展的關(guān)系。 我相信，短暫的實習僅是一個良好的開始，我將繼續(xù)學習和探索，在未來成為一名優(yōu)秀的會計人。

學校的周記 篇13

學校工會實習周記

第一周：

作為一名大學生，我有幸被分配到學校工會進行為期兩個月的實習。這是我大學期間參與實習的第一個機會，我滿懷期待和激動。

第一天，當我進入學校工會辦公室時，被眼前的場景震撼到了。整個辦公室寬敞明亮，員工們井然有序地工作著。我對實習導員報到并接受了我的實習任務(wù)。

在這個星期，我主要負責幫助組織學校工會會員大會的籌備工作。我參與了會議的組織并與主要負責人進行了溝通，了解具體的會議要求和流程。我協(xié)助制定了會議日程，并安排了各項議程。我還與相關(guān)部門聯(lián)系，協(xié)調(diào)了場地的安排以及參會人員的邀請。通過這些工作，我對會議組織的流程和程序有了更深入的了解。

第二周：

本周，我融入了學校工會團隊，并開始參與到各項具體的工作中去。我發(fā)現(xiàn)，學校工會的工作是密切聯(lián)系著廣大師生的實際需求的。這對我而言是一個極好的機會，可以通過實踐更好地加深對多方面問題的理解。

本周，我參與了一個關(guān)于學校食堂改善計劃的討論會。會議上，我了解到工會團隊提出了一系列的改善措施，包括改進食堂菜品的質(zhì)量和口感、提高服務(wù)效率和人員培訓等。作為實習生，我用自己的思考和建議參與了討論，并提出了一些改進建議。討論會結(jié)束后，我得到了同事們的肯定和鼓勵，這讓我感到非常自豪。

同時，我還參與了學?；顒拥牟邉?，包括學校開展的文化藝術(shù)活動和體育運動。我負責協(xié)調(diào)各項活動的具體安排，包括場地的布置、物資的準備以及志愿者的招募和培訓等。通過這些工作，我學會了如何合理安排時間和資源，并在協(xié)作中鍛煉了自己的團隊合作能力。

第三周：

本周，學校迎來了一場大規(guī)模的招聘會。作為學校工會的一員，我們積極參與并提供了各項服務(wù)，以確保招聘會的順利進行。

我被安排到了服務(wù)臺上，負責接待和引導前來參加招聘會的各位企業(yè)代表和求職者。我主動幫助他們詢問相關(guān)需求，提供必要的信息和幫助。通過與各位前來參加招聘會的人員交流，我深刻感受到了就業(yè)市場的競爭激烈和大學生就業(yè)的壓力。在回答求職者提出的問題時，我認真傾聽并盡力給予他們積極的建議和幫助。

我還參與了招聘會的場地布置和物資準備工作。我們精心設(shè)計了展位的擺放和招聘資料的搜集整理工作，以確保展會期間的效果最佳。在這個過程中，我鍛煉了自己的細心和耐心，明白了細致入微的工作對于整體工作的重要性。

第四周：

本周，學校工會組織了一次社會實踐活動，旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作能力。我有幸被選為負責人，需要組織和安排整個活動。

活動設(shè)定了一系列的任務(wù)和目標，包括社區(qū)清潔、老年人探訪以及義務(wù)教育支教等。我制定了詳細的計劃和時間表，并組織成員們分工合作。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊成員們齊心協(xié)力、配合默契，積極投入到活動中。看著大家一起為社會做貢獻，我深感這是一次意義非凡的經(jīng)歷。

通過這四周的實習，我深深體會到了學校工會的重要性和工作的意義。學校工會是聯(lián)系學校師生和學校管理層的橋梁，是提供服務(wù)和保障的重要機構(gòu)。我感謝這個機會讓我更好地了解了學校管理層和師生的需求，并通過實踐鍛煉了自己的能力。在接下來的實習中，我將更加努力，不斷學習，為學校工會的工作做出更多貢獻。

學校的周記 篇14

本周，我參加了學校綜合治理的實習。這個實習是為期一周的，目的是讓我們學生深入了解學校綜合治理的概念和方法，以及學校如何通過綜合治理來提高教育教學質(zhì)量和管理效能。

在實習的第一天，我們分成了小組，每個小組負責一個具體的任務(wù)，比如制定學校安全管理方案、整合學校資源、完善學校規(guī)章制度等等。我的小組任務(wù)是制定學校綠化管理方案。我們首先進行了一些調(diào)查研究，了解了學?，F(xiàn)有的綠化情況以及存在的問題。接著，我們制定了一份詳細的綠化管理方案，包括綠化區(qū)域劃分、樹種選擇、養(yǎng)護管理等方面的內(nèi)容。最后，我們向?qū)W校領(lǐng)導和綠化工人們匯報了我們的研究結(jié)果和管理方案。他們對我們的工作給予了充分的認可和肯定。

在接下來的幾天里，我們還參觀了學校各個部門，了解了學校綜合治理工作的具體內(nèi)容和實際操作。例如，我們參觀了學校的圖書館、實驗室、體育館、宿舍、食堂等各個場所，了解了這些場所的運營管理和安全保障工作。我們還觀察了學校的教學環(huán)境和課程設(shè)置，了解了學校如何通過綜合治理來提高教育教學質(zhì)量。

通過這次實習，我深刻認識到了學校綜合治理的重要性和必要性。學校綜合治理不僅是一項重要的管理工作，更是提高教育質(zhì)量和服務(wù)學生的關(guān)鍵舉措。通過綜合治理，學校能夠整合資源、提升管理效能、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，進而實現(xiàn)“為學生服務(wù)、為師生撐腰”的目標。

在實習期間，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，部分場所的設(shè)施和設(shè)備存在瑕疵，管理措施不夠完善，安全保障還有待加強等。這些問題需要學校進行改進和完善，以提高學校綜合治理的水平和效能。

在實習的最后一天，我們進行了一次總結(jié)和交流。每個小組都向全體實習生匯報了自己的工作和收獲。通過交流和反思，我們進一步深化了對學校綜合治理的理解和認識，同時也對自己的學習和成長有了更多的思考和啟示。

總之，這次學校綜合治理實習讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的思路和視野，也讓我更加認識到了自己的不足和提升方向。我將會在今后的學習和生活中，繼續(xù)關(guān)注學校綜合治理的發(fā)展和實踐，為學校的健康發(fā)展和學生的成長貢獻自己的力量。

學校的周記 篇15

那天下午放學后，我在操場西側(cè)玩單杠和雙杠。無意中一抬頭，發(fā)現(xiàn)一個低年級的小弟弟在掐圍墻邊兒的冬青葉，他左手里已經(jīng)抓了好幾片，可還是不滿足，又伸出右手去摘。

我看不下去了，急忙走上前去阻止他：“小弟弟，你怎么能隨便破壞環(huán)境呢？我們應(yīng)該愛護花草樹木呀！”誰知他根本聽不進去，反問道：“這冬青樹又不是你家種的，管那么多干嘛？”我很生氣，但沒有發(fā)火。耐著性子給他講道理：“小弟弟，話可不能這么說，學校就是咱們的家，我們每個人都是小主人，都要像愛護自家的東西一樣愛護學校的東西?！?/p>

小男孩的臉紅了，也不再說話了低著頭，不好意思地擺弄著手指頭，我看出他已經(jīng)知道自己的錯誤了，又安慰他說：“知道錯就改正還是好孩子?！?/p>

他點了點頭，跑開了。

今天我做了一件好事，真開心！

青春周記精華五篇

我們通常寫周記是怎么開始的呢？周記寫作是最低成本的實現(xiàn)夢想的方式，相信周記大家都不陌生吧。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準備的“青春周記”將讓您收獲滿滿，希望我的觀點能夠讓您對未來有更加清晰的規(guī)劃！

青春周記(篇1)

童年轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是充滿朝氣的青春。青春是人生中的花季，亦是黃金時代，是最寶貴的一部分。所以，邁出青春是至關(guān)重要的一步。把握好了青春，也就把握好了人生。

懵懂

十五歲是一個特殊的年齡，是少年走向青年的關(guān)鍵時期。這個時期會有些許的叛逆，但好在不會持續(xù)太長時間，這才是青春之所以珍貴的的原因。百兩黃金可以買到房子、車子，有些甚至可以買到一個家，卻買不到青春。我們?nèi)绾瘟糇∏啻?？無非是好好地珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。因為你要知道，當你在自習課上睡覺時，在網(wǎng)吧里徹夜不歸時，在街上漫無目的地游蕩時，青春正在悄悄溜走。當你懂事了，想要好好珍惜了的時候，才發(fā)現(xiàn)，青春早已遠去，自己已經(jīng)邁入中年。

生在和平年代的我們早已不懂得青春的含義，認為青春無非是自己揮霍的資本。也有人說青春短暫，一定要趁著青春好好去瘋一把。沒錯，青春的確短暫，瘋一把也正常。但是是怎么個“瘋”法？是拿著麥克風在KTV里亂叫，還是躲在某個地方抽煙、喝酒、打牌？我們只覺得應(yīng)該放縱青春的每一天，卻不曾聽說過這樣一句話：將來的你一定會感謝現(xiàn)在這個正在拼命努力的自己。

成長

在這個有些傲嬌的時代，淘汰著一撥又一撥的青少年。如何才能留下來？也許唯有不斷地努力和創(chuàng)新，達到一個又一個自己不可能完成的目標，去適應(yīng)這個社會，而不作文是等著社會一批批的篩選，最后把自己給篩走。青春該怎樣度過？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的無惡如熒光，甚至照不亮自己。不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個人戰(zhàn)斗中所站的位置。青春之所以幸福，是因為它有前途和理想。

理想不一定要有多偉大，理想也不是自己可以掙到許多錢。如果不努力，這些都是癡人說夢，現(xiàn)在努力是為了以后可以更好地施展自己的抱負我們不能做一只趴在窗戶上的蒼蠅，只有光明，沒有前途。

世間萬物都有一個期限，青春也不例外。它的期限不止在于時間，更在于心的長短。待到晚年時期，回憶起年輕時做過的那些傻事，是會有發(fā)自內(nèi)心的微笑還是會有滿目的滄桑，我想誰也不知道。我們早已不是那個笑逐顏開的孩童了，是時候明白自己已經(jīng)長大了。

感慨

青春期的我們也曾迷茫，也曾望著天空流淚，也曾呆呆地想著自己的心事，也曾嘆息時光流逝的瞬間沒給我們留下任何痕跡。內(nèi)心早已波濤洶涌，時間卻還是那樣平靜。在這樣美好的年華里，我們時候該燦爛地綻放出屬于自己的光彩。

屈原曾經(jīng)說過：百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？對?。『翁庂I青春？這個問題，現(xiàn)在甚至永遠我們都不可能會知道答案。青春期該做些什么，想必都知道答案。所以，為何不行動起來？

還是那句話：把握好了青春，也就把握好了人生！

青春周記(篇2)

很多人看到這個題目都會發(fā)出這樣一個疑問，老教師怎么還會是年輕的呢

俗話說；人老心不老，老教師雖然被尊為長者、教師的前輩，歲月雖然奪取他們的年輕的容顏，奪取了屬于他們的青春年華，但沒有奪走他們對生活的執(zhí)著和對教育事業(yè)的熱愛，憑著這顆年輕的心活躍在講臺，活躍在我們這些80后90后之間，沒有因為年齡我們隔膜，生物老師就是其中的一個

今年代我們生物的教師是一個上了年紀的、個子不高、胖胖的女老師。她是帶南郊高一級部的第一年也是最后一年，

第一節(jié)課看到她，

預(yù)備鈴響起，她在外面還在等著，似乎很急切的眼光，這時學生們議論紛紛，竟然有許多學生在笑，?怎么是一個老太婆呢?？，呵呵！學校沒有老師了嗎？

預(yù)備上課，我們都以為這個老師個小，可能聲音也不大吧，出乎意料的是，她的聲音是那樣的擲地有聲，鏗鏘有力，不比許多年輕的教師聲音低(學校很多老師上課都需要借助擴音器，以后她每次都不會戴擴音器)

同學們課下調(diào)侃道可惜了，如果當初選擇當主持人還不用用話筒特經(jīng)濟

這聲音把許多同學嚇了一跳，老師幾乎說一句都會響起陣陣掌聲，從未碰過這樣的老師和遭遇這樣的課堂氣氛，也從沒有見哪個老師這樣受歡迎，前天晚上上夜班第二早上呼呼大睡的學生都手舞足蹈的隨著她的節(jié)奏，一節(jié)課下來我得手沒有知覺了

理科本來就比較抽象難懂，她就將許多抽象的事物化為形象，講課特別激情，特別好【作為我，我從初中就不喜歡生物課，但因為她的出現(xiàn)我特別喜歡學生物】

她很可愛像一個小孩，嘻嘻哈哈的，我們向她問好，她擺了一個可愛的手勢，在招手

有時候我們在課堂上違反課堂紀律，她只是向我們講道理，說明利害性，最后贏得勝利

剛開始看她像59多歲，(實際是72歲)最后我們都說她像20幾歲的人，走路步伐穩(wěn)健，急速，思維活躍，

她放棄了政協(xié)優(yōu)越的待遇，來到南郊，

他半生孤獨，卻桃李滿天下

她說她呆在家里實在沒意思，雖然退休多年但心仍然年輕，還是希望以余力為南郊的教學盡微薄之力

好幾次見到她在食堂里買方便面，鼻子不禁一酸，問候一下老師轉(zhuǎn)身離去竟然熱淚盈眶，她年紀這么大，孩子也沒在身邊，他把我們當成自己的孩子看，而我們在食堂吃著變著花樣的飯菜竟不知她每日都吃方便面，換做你的親人，你作何感想，

每次看到她敖紅了雙眼，為我們上課

每次看到他那準備的極其完備的教案，書上寫滿筆記，又貼滿筆記，下載的好多好多的資料

每次看看發(fā)下來的作業(yè)本，批改的那樣細致，一道道用紅筆寫下的糾錯題似乎是用鮮血寫的，

每次看看發(fā)下來的試卷，老師并沒有罵我們，只是將恨鐵不成鋼的期望化成講解和鼓勵

聲音洪亮，教學嚴謹，生動活潑

這樣的老師不禁讓人肅然起敬，人老心不老，還惦記著教育事業(yè)，嘔心瀝血

他們忙了大半輩子，為后來的老師作出榜樣，不惜犧牲自己的青春為中國的教育為下一代

青春周記(篇3)

我斜倚在青春的門檻，偷偷望著，青春是什么？不斷地張望，不斷地徘徊……

青春是高高扎起的馬尾辮；青春是打籃球時矯健的身軀；青春是流淌而下的汗水；青春是天真無邪的笑容。

而我——喜歡無聊時，托著腦袋發(fā)呆，想想未來；喜歡高興時，發(fā)出爽朗的笑聲，望望天空；喜歡憂傷時，流下無耐的淚水，聽聽音樂。

這就是青春所演繹出的樂章。

青春是逗號。

青春像春雨。滋潤著我們心底最軟弱的部分。連綿不息，一直下著。呼喚出我們心底最真摯的吶喊——對于青春的期待。

青春像烈日。灼烤著我們青春的臉頰，流下洋溢著活力的汗水。在烈日的考驗下我們奮不顧身的茁壯成長。

青春像秋風。偶爾，眼角也作文會有一絲絲的淚水。偶爾，也會鳴起憂傷的汽笛。青春的我們在風雨過后，還將會看到美麗的彩虹。

青春是感嘆號。

毛澤東曾說過：“數(shù)風流人物，還看今朝！”擁有花季的我們，擁有理想的我們，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的青春。在這美好的時光里，我們更加應(yīng)該努力學習。揚帆起航，讓自己駛向成功的彼岸。為中華之崛起而讀書。

青春是省略號。

青春是活力的代言詞。青春是一輩子當中最好的時光。奧斯特洛夫斯基曾講過：“當你回首往事時，不會因為虛度年華而羞愧，也不會因為碌碌無為而悔恨?！睂ρ?！珍惜現(xiàn)在。

我斜倚在青春的門檻上，不再張望，不再徘徊……

我走在青春這條陽光大道上，清風徐來，黃鶯歌唱！

青春周記(篇4)

青春是列瘋狂的火車，急速前行，欲停不能；而父母是斷掉的軌道，一路前行時，遇到這軌道，我們不得不停歇?？墒桥涯?、沖突，接踵而來。

暑假，原本是放松的好時機，爸爸卻要我做這做那，預(yù)習、復習，還不讓我玩電腦。后來，矛盾愈演愈烈，我把以前對爸爸所有的不滿全都搬出來：總是之在乎我考的好不好，卻不問我學的累不累；考差時總是教訓我，考好時卻一直提醒我不要驕傲自滿從不安慰、表揚我；從小到大，從不過問我喜歡吃什么，不喜歡吃什么……總之，我對爸爸的不滿意已經(jīng)入開閘的洪水，一發(fā)不可收拾了。于是，我開始經(jīng)常不理睬爸爸，說話時不應(yīng)、打電話不接。爸爸似乎有察覺出什么，但他什么也沒有說。叛逆的種子已經(jīng)在我心中萌芽，只要再澆灌些水，便會一夜之間長成參天大樹。

時鐘把日子調(diào)到一個禮拜后。我和爸爸之間僵如干硬的土塊，沒有演變出任何危機，也不見任何專機。我和爸爸僅有的幾次說話都是我讓他同意我玩電腦。每次爸爸都只讓我玩一個小時，可是他不在時我總會不自覺地超時，有時是半個小時，有時則是大半個下午。后來，我才漸漸領(lǐng)悟到這就是爸爸的良苦用心：雖然他從不過問我喜歡什么，可是他何嘗不知道呢？他了解我的每個小心思，他知道我玩電腦沒有節(jié)制。只是他的愛，卻被我忽視。父愛本就如山般巍峨，我卻愚蠢的想從它身上找到如母愛般細致入微的關(guān)懷。

后來，我才知道瘋狂的火車需要有個避風港，壞掉的軌道終會修好，我們終會離開。而壞掉的軌道是讓火車養(yǎng)精蓄銳的地方，它要在未來更好地疾馳。這就是一列火車的幸福，無論多么瘋狂，多么疲憊，終有個壞掉的軌道，姑且當它為一個站臺，稍作歇息。

青春周記(篇5)

不錯，它應(yīng)該如梔子花一樣的顏色，然而，它似乎并非這么單調(diào)。青春應(yīng)該擁有陽光的顏色。

青春的顏色中有紅，青春的我們擁有昂揚的斗志，擁有挑戰(zhàn)一切困難的決心和勇氣，對生活充滿熱情，紅色是它亮麗的一筆。

“我想長大后當警察！”“我希望自己能成為一名考古學家！”夢想——青春中不可缺少的話題，青春的我么喜歡幻想，喜歡憧憬美好的未來，于是，在青春這幅圖畫上，留下夢幻般的藍色。

青春的色彩中，有自信的顏色——黃色。人生道路，會有許多坎坷，挫折，然而在青春這條路上，沒有人甘心放棄。對此，勇者總有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼榕c壯志，智者總有“天生我材必有用，千金還復來”的領(lǐng)悟與信心。我們擁有的是絕對的自信。

青春，充滿著活力與希望，那生機勃勃的綠色變成青春的代名詞。“青少年如同初升的太陽”青春，也許你會遭到失敗，也許你會遇到挫折，你可以什么都沒有，但你絕不可以沒有希望，你要始終堅信，你就是那輪太陽，在某一時刻你將會普照大地。 ?青春的顏色中也有灰色，進入青春，煩惱也隨之而來。你或許會疑問“別人已在學習的大海中常有，為什么我卻還在那條小河里撲騰？”你也會感嘆時間匆匆，歲月如梭，而自己卻無所作為，你也可能會在失望與絕望中徘徊，但青春本是如此，有喜亦有悲，就看你如何去面對。

……

終于明白，青春擁有的是陽光的洋色，看似純白，實則七彩！