護(hù)理實(shí)習(xí)周記

護(hù)理實(shí)習(xí)周記集合十三篇。

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護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇1

第一周

在我踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了無比的期待和緊張。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是我向醫(yī)學(xué)領(lǐng)域邁進(jìn)的第一步。我的導(dǎo)師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她提醒我要保持耐心和專注，這將是一個(gè)繁忙而挑戰(zhàn)性的周。

我第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)病房時(shí)，我被眼前的場景震驚了一下。病床上躺著一位年邁的女士，她面容憔悴，氣息微弱。我的導(dǎo)師向我解釋說，她是一位術(shù)后患者，需要進(jìn)行細(xì)心的護(hù)理。我緊張地站在床邊，緊盯著監(jiān)護(hù)儀上的心跳圖，確保她的生命體征穩(wěn)定。

在接下來的幾天里，我每天都和導(dǎo)師一起完成護(hù)理任務(wù)。一起給患者更換輸液管，清潔傷口，做一些基本的護(hù)理操作。我從她那里學(xué)到了很多實(shí)際技能。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通和關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，患者需要的不僅僅是藥物和治療，更需要的是的關(guān)心和支持。因此，每當(dāng)我有空，我都會(huì)和患者聊天，關(guān)心他們的日常生活和需求。

實(shí)習(xí)的最后一天，遇到了一位需要緊急救治的患者。他是一位心臟病患者，情況十分嚴(yán)重。我立即和導(dǎo)師一起采取措施，把他送往急診室。在這個(gè)過程中，我能感受到導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)和冷靜，她讓我感到安全和放心。在醫(yī)生的治療下，他的情況得到了穩(wěn)定。這一刻，我深深地明白了作為一名護(hù)士的重要性。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，而且也深入了解了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分，他們的工作直接影響著患者的康復(fù)和治療。我意識(shí)到，成為一名護(hù)士需要更多的付出和努力，但我對此充滿了熱情和信心。

第二周

進(jìn)入第二周的實(shí)習(xí)，我感到自己逐漸熟悉了護(hù)士的日常工作。我和導(dǎo)師一起處理了大量的護(hù)理任務(wù)，例如給患者打針、采血、更換引流管等。我開始自己獨(dú)立負(fù)責(zé)一些基本的任務(wù)，感到滿足和自豪。

這一周，我還參與了一個(gè)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)會(huì)議。在會(huì)議上，我了解了各個(gè)科室的工作和協(xié)作方式。醫(yī)生、護(hù)士、物理治療師、社工等專業(yè)人士齊聚一堂，討論患者的病情和治療方案。我在會(huì)議中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的重要性，以及各個(gè)專業(yè)在患者治療中所扮演的角色。

在這一周中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一位患者情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常情緒激動(dòng)，我不知道該如何與他相處。幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師給了我很多建議和指導(dǎo)。她告訴我要保持冷靜，并盡可能多地傾聽患者的需求和不滿。通過與患者的交流，我成功地改善了之間的關(guān)系，他也變得更加合作和開放。

第二周的實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我感到自己在護(hù)理領(lǐng)域取得了新的進(jìn)展。我變得更加自信和獨(dú)立，能夠獨(dú)立完成更多的護(hù)理任務(wù)。我也學(xué)會(huì)了與不同類型的患者相處，并提供他們所需的關(guān)心和支持。我相信，在接下來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)成長，并為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

第三周

進(jìn)入第三周的實(shí)習(xí)，我感到自己對護(hù)理工作越來越熟悉和自信。這周，我有機(jī)會(huì)負(fù)責(zé)一位患者的全程護(hù)理。這位患者是一位老年人，需要長期留院治療。我負(fù)責(zé)給他打針、更換敷料、監(jiān)測和記錄生命體征等任務(wù)。通過和他的交流，我了解到他對家人的思念，我經(jīng)常陪他聊天，緩解他的孤獨(dú)感。

除了在病房內(nèi)進(jìn)行護(hù)理工作，我還有機(jī)會(huì)參與一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。這一周，去了一所養(yǎng)老院，為老年人提供免費(fèi)的健康檢查和咨詢。我與一位年邁的奶奶進(jìn)行了長時(shí)間的交流，聽她講述了她的人生經(jīng)歷和憂慮。我盡力安慰和支持她，并給她一些可行的建議。

這一周，我還參與了一次以培訓(xùn)為目的的演習(xí)。模擬了一次突發(fā)狀況，例如心臟驟停。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了進(jìn)行心肺復(fù)蘇和使用自動(dòng)體外除顫器。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白了護(hù)理工作中責(zé)任的重大性，需要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對緊急情況，并采取必要的措施挽救患者的生命。

第三周的實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我感到自己在護(hù)理領(lǐng)域取得了巨大的進(jìn)步。我不僅熟練掌握了各種護(hù)理技能，而且也學(xué)會(huì)了在復(fù)雜情況下保持冷靜和應(yīng)對不同類型的患者。這次實(shí)習(xí)給了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，使我更加堅(jiān)定地選擇了護(hù)理專業(yè)。我期待著未來的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，為更多患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇2

這是一篇關(guān)于我的腫瘤護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷的周記。

第一周：

實(shí)習(xí)的第一周，我的感受非常豐富。首先，我印象最深刻的就是患者的態(tài)度和情緒。很多患者都非常樂觀和積極，他們希望通過治療戰(zhàn)勝疾病，盡管身體有時(shí)會(huì)受到痛苦的折磨，但是他們?nèi)匀槐３种鴺酚^心態(tài)。當(dāng)然，并不是所有的患者都有這樣的態(tài)度，一些患者則會(huì)變得焦慮和悲觀，甚至有些人會(huì)由于疼痛而變得易怒或抑郁。作為護(hù)士，在注重治療的同時(shí)，我們需要花時(shí)間傾聽患者的感受，并幫助他們應(yīng)對各種情緒。

此外，我還學(xué)到了如何通過不同的方法減輕患者的痛苦，例如按摩和牽拉等物理治療，以及藥物治療和心理治療。我們還需要培養(yǎng)自己的耐心和責(zé)任心，因?yàn)閷τ诨颊邅碚f，他們需要我們來提供支持和照顧。

第二周：

在第二周中，我們對患者的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行了更加詳細(xì)的介紹。我們需要確保病房、患者用品以及病人本人的個(gè)人衛(wèi)生狀況良好，以保持衛(wèi)生和防止感染的傳播。我們還學(xué)習(xí)了如何為患者提供更加充分的信息和更加全面的治療計(jì)劃。此外，我們還培訓(xùn)了如何更好地與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，例如醫(yī)生和醫(yī)療技術(shù)員。

此外，我們還討論了如何應(yīng)對患者在治療過程中可能遇到的一些并發(fā)癥，例如血栓、感染和喉頭水腫等。作為護(hù)士，我們需要了解這些癥狀和并發(fā)癥，并及時(shí)采取必要的措施，以保障患者的健康和安全。

第三周：

在第三周中，我們開始學(xué)習(xí)如何為患者提供營養(yǎng)和消化支持?；颊叩臓I養(yǎng)狀況對于治療和康復(fù)非常關(guān)鍵，因此我們需要學(xué)習(xí)如何評估患者的飲食狀況，并根據(jù)實(shí)際情況提供營養(yǎng)方案。同時(shí)我們還了解了如何監(jiān)測患者的飲食消化狀況，以及如何及時(shí)記錄和報(bào)告有關(guān)信息。

此外，我們還學(xué)習(xí)了如何為患者提供疼痛管理。作為護(hù)士，我們需要關(guān)注患者對于疼痛管理的需求，并及時(shí)采取必要的措施，例如采用鎮(zhèn)痛貼、注射等方法，以盡可能減輕疼痛。

第四周：

在實(shí)習(xí)的最后一周，我們對于實(shí)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行了總結(jié)。我們討論了如何應(yīng)對在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并分享了一些問題解決的技巧和方法。我們還總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過程中的收獲和體會(huì)，第一次直接參與患者的護(hù)理，讓我們更加深入體會(huì)到了照顧患者的重要性和意義，也讓我們對于工作的激情和責(zé)任感得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。

總之，整個(gè)實(shí)習(xí)過程對于我來說是一次難得的經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)習(xí)到了醫(yī)療護(hù)理方面的知識(shí)和技能，還在與患者和其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作的過程中鍛煉和提高了自己的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過勤奮努力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的護(hù)理能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇3

這周，我開始了在診所的護(hù)理實(shí)習(xí)。這是我第一次參與這樣的實(shí)習(xí)，所以對于我來說是一個(gè)全新的經(jīng)歷。在這周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第一天，我來到診所后，先是被導(dǎo)師介紹給了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。大家都很友好地和我打招呼，讓我感到非常受歡迎。隨后，我的導(dǎo)師帶領(lǐng)我參觀了整個(gè)診所，讓我熟悉一下環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)這里的設(shè)施非常齊全，工作人員也非常專業(yè)。

在接下來的幾天里，我開始參與了一些基本的護(hù)理工作。我學(xué)會(huì)了如何給病人檢查血壓、體溫和心率，以及如何為他們做一些簡單的護(hù)理。我還學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地記錄病人的病歷信息，以及如何與醫(yī)生和其他護(hù)士協(xié)作。

在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，比如有時(shí)候需要處理一些突發(fā)情況，或者病人情緒波動(dòng)較大。但是我很慶幸我有一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)支持著我，他們不僅教會(huì)了我如何處理這些問題，還給了我很多鼓勵(lì)和支持。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我感到非常欣慰和自豪，因?yàn)槲矣X得自己在這周里取得了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了很多新的技能，也結(jié)識(shí)了很多新的朋友。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士做好準(zhǔn)備。我相信，通過這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我會(huì)更加堅(jiān)定地走上這條道路。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇4

第一天，我進(jìn)入了醫(yī)院的神經(jīng)科，開始了為期一個(gè)月的腦卒中護(hù)理實(shí)習(xí)。當(dāng)我走進(jìn)病房時(shí)，我被病人的情況所震驚。許多病人都無法自主呼吸或行動(dòng)，令人心痛。然而，這也激發(fā)了我學(xué)習(xí)如何更好地護(hù)理腦卒中病人的熱情。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我了解了豐富的病情信息，包括腦卒中的預(yù)防、診斷、治療以及護(hù)理。我需要掌握的技能包括正常體征檢查、危險(xiǎn)信號的認(rèn)識(shí)以及急救技能。當(dāng)然，還要熟悉掌握和使用必要的醫(yī)療設(shè)備，例如高壓氧艙、心電圖儀、血?dú)夥治鰞x、靜脈輸液泵和人工呼吸機(jī)等。

在我第一次護(hù)理腦卒中病人時(shí)，我仍然感到有些拘束和緊張，不知道如何與他們交流。但是，我很快感受到了醫(yī)院醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)給予的關(guān)注和支持，他們指導(dǎo)我如何與病人溝通、如何進(jìn)行床旁護(hù)理和如何進(jìn)行日常護(hù)理。與此同時(shí)，我必須始終牢記病人的需求和尊嚴(yán)，并與他們交流以了解他們的想法和情緒。

在接下來的幾天里，我不斷地學(xué)習(xí)和成長，也意識(shí)到護(hù)理的重要性。醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)工作十分協(xié)調(diào)，有時(shí)候我需要在臨時(shí)出現(xiàn)的意外情況下緊急采取措施，例如停止出血或保障病人的呼吸道通暢。護(hù)理工作也需要注意病人的體征變化，例如高低血壓、心率等，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)，以便他們對病人的情況做出更好的判斷。

最后，當(dāng)我結(jié)束了這個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)，我對腦卒中病人的護(hù)理有了更深入的了解，對于如何更好地管理和協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我也發(fā)現(xiàn)，與病人交流的能力越來越好，理解他們情感和心理狀態(tài)，讓我的護(hù)理工作更加細(xì)致周到。這次實(shí)習(xí)讓我明白，護(hù)理不僅僅是技能和治療，更是一種關(guān)心和關(guān)愛，更為重要的是，它可以幫助病人更好地恢復(fù)健康，回到正常生活中。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的護(hù)理能力，為每一位腦卒中病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇5

本周實(shí)習(xí)是我在肛腸科的第一個(gè)實(shí)習(xí)周，我做了很多有趣的事情，也學(xué)到了很多知識(shí)和技能。

第一天，我跟著護(hù)士長學(xué)習(xí)了如何做好基礎(chǔ)的護(hù)理工作。我學(xué)會(huì)了如何給患者測量體溫，脈搏和血壓，如何給患者更換床單被罩，如何清潔患者的身體等。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了做好護(hù)理工作的重要性，只有做到每一個(gè)細(xì)節(jié)才能更好地照顧患者。

第二天，我開始跟著醫(yī)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行肛腸檢查。我覺得這是一個(gè)非常重要的技能，因?yàn)楦啬c疾病在現(xiàn)在社會(huì)中是非常常見的。我學(xué)到了如何正確地給患者進(jìn)行直腸指診，如何觀察患者的肛門癥狀，如何正確解釋檢查結(jié)果等。在這個(gè)過程中，我感受到了醫(yī)生責(zé)任重大的工作。

第三天，我跟著護(hù)士長學(xué)習(xí)如何給患者進(jìn)行灌腸。灌腸是治療肛腸疾病的一種非常有效的方法，但是需要把握好方法和技巧。我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確測量灌腸液的溫度和容量，如何正確注入灌腸液等。在這個(gè)過程中，我明白了做好灌腸工作對患者康復(fù)的重要性。

第四天，我跟著護(hù)士長學(xué)習(xí)了如何給患者做肛腸理療。肛腸理療是一種非常重要的治療方法，可以有效緩解疼痛和癥狀。我學(xué)會(huì)了如何正確給患者進(jìn)行肛門括約肌按摩，如何正確使用肛腸理療儀器等。在這個(gè)過程中，我感受到了病人的痛苦，也體會(huì)到了治療的重要性。

第五天，我跟著醫(yī)生學(xué)習(xí)了如何給患者進(jìn)行肛腸手術(shù)。手術(shù)是治療肛腸疾病的最后一道防線，需要醫(yī)生和護(hù)士們都非常謹(jǐn)慎和認(rèn)真對待。我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備手術(shù)器械，如何協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)等。在這個(gè)過程中，我感受到了手術(shù)操作的復(fù)雜性和危險(xiǎn)性。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技能，也感受到了肛腸護(hù)理工作的重要性。我希望通過自己的努力，能夠成為一名優(yōu)秀的肛腸護(hù)理工作者，為患者提供更好的護(hù)理和治療服務(wù)。縱觀一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，也鍛煉了自己的責(zé)任心和耐心。我相信在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己，為患者做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇6

本周是我的護(hù)理實(shí)習(xí)手術(shù)室的第一周，我充滿期待和緊張地走進(jìn)了這個(gè)神秘而嚴(yán)肅的工作環(huán)境。手術(shù)室是醫(yī)院中最重要的部分之一，它是醫(yī)生們實(shí)施手術(shù)并拯救患者生命的地方。作為一名實(shí)習(xí)生，我對手術(shù)室里的一切都感到十分好奇。

星期一早上，我穿上護(hù)士服和手術(shù)帽，準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。走進(jìn)手術(shù)室，我立刻被整齊劃一的手術(shù)臺(tái)、燈光和設(shè)備所吸引。醫(yī)生們正忙碌地進(jìn)行手術(shù)準(zhǔn)備，而護(hù)士們則在臺(tái)上擺放著需要的工具和器械，同時(shí)也為接下來的手術(shù)做準(zhǔn)備。我走進(jìn)手術(shù)室，感受到了緊張的氣氛。

在這里，我們的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)術(shù)中護(hù)理。這包括為患者處于手術(shù)期間的生理和心理需求提供支持。第一次見到手術(shù)室的患者，我被他們臉上的緊張和恐懼所感動(dòng)。這些患者在面臨手術(shù)的時(shí)刻，是如此脆弱和需要我們的關(guān)懷。

在術(shù)中，我的任務(wù)是協(xié)助醫(yī)生和護(hù)士們完成手術(shù)所需的一切事務(wù)。我必須確保手術(shù)室內(nèi)的環(huán)境干凈整潔，并為醫(yī)生們遞送物品和工具。記得有一次，我從醫(yī)生手上接過一根手術(shù)器械，卻有些手忙腳亂，愣是把它摔在了地上。醫(yī)生看了我一眼，沒有說什么，只是微笑了一下。我感到非常尷尬，但也明白自己需要更加細(xì)心和專注。

此外，在手術(shù)室中，我們也要經(jīng)常進(jìn)行各種護(hù)理操作。比如，為患者插管、置入導(dǎo)管和進(jìn)行靜脈輸液等，都需要我們?nèi)褙炞⒌赝瓿?。每一次操作都需要精確的判斷和細(xì)致的動(dòng)作，任何一點(diǎn)疏忽都可能給患者帶來意想不到的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在實(shí)習(xí)的這一周里，我刻苦學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作技能，并不斷向?qū)熣埥毯驼埵?，以提高自己的專業(yè)水平。

手術(shù)室的工作節(jié)奏非?？?，整個(gè)團(tuán)隊(duì)要密切合作才能確保手術(shù)的順利進(jìn)行。每一次手術(shù)都是一個(gè)有組織的過程，從手術(shù)準(zhǔn)備到手術(shù)結(jié)束，醫(yī)生、護(hù)士和器械師緊密配合，默契無間。我也在這個(gè)過程中慢慢地適應(yīng)了這種高強(qiáng)度的工作環(huán)境。

實(shí)習(xí)的第一周，我對手術(shù)室有了更深入的了解。這里非常重視團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)精神，每個(gè)人都非常專注工作，注重細(xì)節(jié)和質(zhì)量。在暇時(shí)，醫(yī)生們也會(huì)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，他們的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)深深地感染了我。

這一周過得很快，卻也充實(shí)而難忘。在手術(shù)室中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)的應(yīng)用，也提高了自己的操作技能。更重要的是，我親身感受到了醫(yī)護(hù)人員的艱辛工作和對患者的無私奉獻(xiàn)。每一次手術(shù)都是對患者生命的重要挑戰(zhàn)，每一名醫(yī)生和護(hù)士都在默默地為患者帶去希望。

下周我將繼續(xù)在手術(shù)室進(jìn)行實(shí)習(xí)，我期待著更多的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我希望能夠通過實(shí)習(xí)，將自己的專業(yè)技能不斷提高，為今后更好地服務(wù)患者做好準(zhǔn)備。無論在哪個(gè)崗位，護(hù)理都是一項(xiàng)充滿使命感和責(zé)任感的工作。我希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇7

本周是我在乳甲科護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周，整個(gè)實(shí)習(xí)過程讓我又緊張又興奮。我將在這篇周記中分享我的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)。

第一天：熟悉環(huán)境和工作職責(zé)

周一早上，我前往醫(yī)院，深呼吸幾口清新的空氣，我就進(jìn)去了。在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)到了我的同事們。他們是敬業(yè)的專家護(hù)士，他們將成為我最好的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)者。在接下來的時(shí)間里，我對醫(yī)院進(jìn)行了導(dǎo)覽。認(rèn)識(shí)到乳房增生癥、乳腺炎等疾病很普遍，在護(hù)理病人時(shí)需要不斷提高護(hù)理質(zhì)量。

接著，我被分配了臨床的任務(wù)。我參加了一個(gè)42歲的女性病患的照顧。這位女患者被診斷為乳腺炎。我檢查了她的病情、給予病情講解并指導(dǎo)她的自我監(jiān)測，她非常感激我的幫助。

第二天：理論知識(shí)和技能培訓(xùn)

第二天，我們的護(hù)理師為我們進(jìn)行了一些理論知識(shí)和技能的培訓(xùn)。我們了解了一些疾病的概念和特征，學(xué)習(xí)了如何更好地與病患溝通。護(hù)理師還向我們展示了如何給產(chǎn)婦提供有效的按摩和舒緩以適應(yīng)產(chǎn)后身體變化等技能。我們還進(jìn)行了模擬操作，如如何安全地?fù)Q藥、如何進(jìn)行消毒等。

第三天：接受教育和培訓(xùn)

接下來的幾天都是在醫(yī)院里度過的時(shí)間。其中包括學(xué)習(xí)患者的健康狀況、培訓(xùn)和教育，這些都使我更有信心勝任我的工作。例如，我們還學(xué)習(xí)了如何在緊急情況下使用心肺復(fù)蘇術(shù)、如何使用各種設(shè)備（如多導(dǎo)心電圖儀和血氧儀）等。我們也深入了解了乳房增生癥、乳腺炎、乳腺癌等乳腺疾病的知識(shí)。

第四天：應(yīng)用所學(xué)技能

在接下來的幾天里，我開始將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到我的工作崗位中。我通過了幾個(gè)病人的科室，向他們公開了我的介紹，了解了他們的病情和護(hù)理方法。在我的工作中，我關(guān)注了病人的飲食、休息和洗漱，這些都是護(hù)理病患的重要標(biāo)準(zhǔn)。在看護(hù)病人的過程中，我關(guān)注了病患的呼吸狀況、有沒有任何痛苦和不適以及治療的療效。

最后的一天：總結(jié)與準(zhǔn)備未來

在實(shí)習(xí)的最后一天里，我討論了我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和收獲。我與我的護(hù)理師們討論了我的表現(xiàn)和我如何提高我的工作能力。我學(xué)習(xí)了很多這個(gè)行業(yè)的技能和技巧，這將是在未來工作中非常有用的。

總而言之，這周實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的。我學(xué)到了很多這個(gè)行業(yè)的知識(shí)、技能，還有與病患交流和關(guān)注他們的重要性。我相信我將對我以后的工作帶來很大的幫助。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇8

本周我開始了在靜配中心的護(hù)理實(shí)習(xí)。靜配中心是醫(yī)院的一個(gè)重要部門，負(fù)責(zé)配制各種藥物，確?；颊甙磿r(shí)服藥。在這個(gè)環(huán)境下，我學(xué)到了許多實(shí)用的護(hù)理技能。

我進(jìn)入靜配中心的第一天，被各種設(shè)備和儀器所深深吸引。整個(gè)中心干凈明亮，工作人員忙碌而有序。我被分配到一個(gè)患者的床位上，開始了我的實(shí)習(xí)之旅。

在靜配中心，一切都是圍繞著患者的藥物需求展開。我首先學(xué)習(xí)了如何正確配制各種藥物，包括靜脈注射藥物、靜脈營養(yǎng)藥物等等。我跟隨著資深的護(hù)理師，學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確計(jì)量藥物，如何灌裝藥物，并且掌握了各種藥物的特性和使用方法。為了確保藥物的準(zhǔn)確性，我還學(xué)會(huì)了如何使用藥物瓶上的標(biāo)簽和二維碼掃描儀。

在實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)到了如何進(jìn)行藥物的質(zhì)量控制。靜配中心對于質(zhì)量的要求非常高，每個(gè)藥物的配制都必須經(jīng)過仔細(xì)檢查和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)操作程序。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行藥物配制的質(zhì)量控制，包括藥物外觀的觀察、配制步驟記錄的準(zhǔn)確性等等。這些經(jīng)驗(yàn)對我的藥物管理能力提升有著很大的幫助。

除了藥物配制外，我還學(xué)到了如何進(jìn)行患者的藥物治療計(jì)劃管理。在靜配中心，每個(gè)患者的藥物需求都會(huì)有詳細(xì)的治療計(jì)劃，包括藥物的劑量、使用頻率等等。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者的情況制定治療計(jì)劃，并且如何與醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行良好的溝通，確保患者按時(shí)按量使用藥物。

在靜配中心的實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)到了如何正確處理突發(fā)情況。在醫(yī)療領(lǐng)域，突發(fā)情況難免會(huì)發(fā)生，比如藥物過敏反應(yīng)、藥物誤配等等。我學(xué)會(huì)了如何冷靜處理這些突發(fā)情況，包括及時(shí)向上級報(bào)告、對患者進(jìn)行急救處理等等。這些經(jīng)驗(yàn)對于我今后成為一名合格的護(hù)士非常重要。

實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我深深感受到了靜配中心護(hù)理工作的重要性。配制藥物看似簡單，但其中包含的醫(yī)療責(zé)任卻非常重大。每一份藥物都關(guān)乎患者的健康和生命安全。而作為一名護(hù)理人員，我們肩負(fù)著為患者提供安全、高質(zhì)量護(hù)理的使命。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，才能更好地履行這一使命。Yjs21.Com

通過本次實(shí)習(xí)，我深入了解了靜配中心護(hù)理工作的重要性，學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的藥物管理技能。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我今后成為一名合格護(hù)士打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的護(hù)理能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇9

本周我開始了在養(yǎng)老護(hù)理中心的實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間里我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。養(yǎng)老護(hù)理中心是一個(gè)供老年人居住和生活的地方，我所在的實(shí)習(xí)部門是護(hù)理部門。在這里，我不僅學(xué)到了關(guān)于護(hù)理的技能，還學(xué)會(huì)了如何關(guān)心和照顧老年人。

我的工作內(nèi)容主要是幫助護(hù)士們照顧老年人的日常生活。我?guī)椭麄兤鸫?、洗漱、穿衣、吃飯等，還要幫助他們按時(shí)吃藥和進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多護(hù)理技能，比如如何正確測量體溫、血壓，如何更好地與老人溝通，如何安全地移動(dòng)和照顧老年人等。

養(yǎng)老護(hù)理中心的環(huán)境非常溫馨和舒適，老人們在這里生活得非常開心。他們每天都參加各種活動(dòng)，比如唱歌、跳舞、做手工、聊天等。而我們作為護(hù)理人員，更是要時(shí)刻關(guān)心和照顧他們的生活起居，保證他們的安全和舒適。

在與老人們相處的過程中，我深深感受到了他們對生活的熱愛和對年輕人的關(guān)懷。每天晚上，我都會(huì)陪老人們聊天或者聽他們講故事，他們的經(jīng)歷和智慧讓我深受啟發(fā)。我也學(xué)會(huì)了如何尊重和包容老人們的觀點(diǎn)和意見，同時(shí)也懂得了如何更好地滿足他們的需求。

這周的養(yǎng)老護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲良多。我學(xué)到了很多護(hù)理技能，也更加懂得了如何與老年人相處和溝通。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷雖然有時(shí)候很辛苦，但是看到老人們的笑容和滿足，我覺得一切都是值得的。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)為老年人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇10

本次肝膽護(hù)理實(shí)習(xí)的一周結(jié)束了。這一周的實(shí)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了肝膽的重要性，以及護(hù)理肝膽的重要性。在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真觀察病人的情況，學(xué)習(xí)了如何給病人進(jìn)行護(hù)理，提高了自己的專業(yè)技能。

在護(hù)理病人時(shí)，需要注意很多細(xì)節(jié)，比如病人的飲食、生活習(xí)慣、藥物的使用等。首先，我們要了解病人的病情，掌握病人的病歷和體檢結(jié)果。在此基礎(chǔ)上，我們要及時(shí)采取措施，防止病情惡化。

對于肝膽疾病的病人，我們要注意病人的飲食。一般而言，肝膽疾病的病人需要控制蛋白質(zhì)和脂肪的攝入，同時(shí)適當(dāng)增加維生素和纖維素的攝入。對于頑固性黃疸的病人，我們要加強(qiáng)針對性的護(hù)理，保持周圍環(huán)境的清潔，定時(shí)更換床單、痰盂等物品。在給病人喂水時(shí)，要保證水質(zhì)清潔，避免感染。

除了飲食護(hù)理，我們還需要關(guān)注病人的生活習(xí)慣。對于酒精中毒的病人，我們要?jiǎng)駥?dǎo)其戒酒，防止肝臟受到更大的損傷。同時(shí)，我們要引導(dǎo)病人正確使用藥物，避免藥物濫用或者不當(dāng)使用，也要注意藥物的配伍禁忌。

在實(shí)習(xí)中，我們還參與了多次病人的護(hù)理操作。例如，給病人進(jìn)行靜脈輸液、換藥、更換引流管等。在進(jìn)行這些操作時(shí)，我們需要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，保證操作的安全性。同時(shí)，在操作前要對病人進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，包括檢查病人的血壓、脈搏等生命體征，避免不必要的麻煩。

總的來說，本次肝膽護(hù)理實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。通過實(shí)踐操作和理論學(xué)習(xí)，我更系統(tǒng)地了解了肝膽疾病的相關(guān)知識(shí)和護(hù)理技巧，同時(shí)提高了自己的護(hù)理能力和專業(yè)素養(yǎng)。在以后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇11

第一周

本周開始了我在精神護(hù)理實(shí)習(xí)的旅程，一切都感覺像是進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。作為一個(gè)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我一直對精神護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域充滿了好奇和熱情，因此實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)對我來說真是一種難得的經(jīng)歷。

我被分配到了一所精神康復(fù)中心進(jìn)行實(shí)習(xí)，這里是一個(gè)專門為精神疾病患者提供康復(fù)服務(wù)的場所。第一天到達(dá)，我被照顧我導(dǎo)員帶領(lǐng)著參觀了整個(gè)中心。我看到了很多疾病不同程度的患者，他們有些人與外界的交流非常困難，有的人表現(xiàn)出異常行為，有的人則表現(xiàn)出沉默寡言。這些情景讓我開始真正感受到精神護(hù)理的重要性，也讓我對未來的工作產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的動(dòng)力。

在第二天的實(shí)習(xí)中，我和我的導(dǎo)員一起負(fù)責(zé)一個(gè)患者的護(hù)理工作。這個(gè)患者名叫王先生，他是一個(gè)35歲的男性患者，患有嚴(yán)重的抑郁癥。通過和他的交流，我了解到他現(xiàn)在的生活狀態(tài)非常困頓，他感覺自己沒有自信、沒有價(jià)值，并且整天感覺消沉和疲憊。在一次心理評估中，我和導(dǎo)員一起對王先生進(jìn)行了深入的談話，試圖了解他的內(nèi)心世界。通過和他的交談，我試圖讓他找到生活的意義，讓他漸漸找回自信和熱情。在這個(gè)過程中，我親身感受到了患者的痛苦和無助，也體會(huì)到了他們內(nèi)心的期待和渴望。這讓我明白了一個(gè)道理，作為精神護(hù)理人員，我們的工作不僅是為患者提供身體上的照顧，更是要幫助他們重建自己的內(nèi)心世界。

在本周的最后一天，我參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，和其他的護(hù)士和醫(yī)生一起討論患者的情況和治療方案。在會(huì)議上，我意識(shí)到精神護(hù)理工作的復(fù)雜性和綜合性。在團(tuán)隊(duì)中，不僅需要護(hù)士和醫(yī)生的協(xié)作，還需要康復(fù)師、心理咨詢師等多個(gè)專業(yè)的合作。在討論中，我了解到了不同的精神疾病的特點(diǎn)和治療方法，也對于精神護(hù)理工作中的一些常見問題有了更深入的了解。

第一周的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我意識(shí)到精神護(hù)理工作的重要性，也明白了作為一名精神護(hù)理人員需要具備的專業(yè)素養(yǎng)。不僅需要掌握護(hù)理技術(shù)，還需要具備關(guān)懷和傾聽的能力。通過實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)患者都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，需要我們?nèi)ダ斫夂完P(guān)愛。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)中，我有幸參與了一個(gè)百老匯音樂劇的演出，這是為一些患有精神疾病的患者舉辦的慶?；顒?dòng)。通過排練和演出，我發(fā)現(xiàn)音樂和舞蹈對于患者的康復(fù)有著很大的幫助，它能夠讓他們忘記痛苦，展現(xiàn)自己的才華和能力。這讓我深深地觸動(dòng)了，也讓我更加相信精神康復(fù)需要給患者提供一個(gè)積極樂觀的環(huán)境和氛圍。

在接下來的幾天里，我參與了更多的患者護(hù)理工作和心理咨詢。我和我的導(dǎo)員一起對一位年輕女士進(jìn)行了心理咨詢，她是一個(gè)患有焦慮癥的患者。通過和她的交談，我發(fā)現(xiàn)她對未來充滿了不安和疑惑，她總是擔(dān)心自己無法適應(yīng)社會(huì)的環(huán)境。通過與她的交談，我試圖幫助她找到積極的思維方式，增加她對自己的自信和信心。這個(gè)過程對我來說很有挑戰(zhàn)性，但也很有成就感。我相信，通過我們的努力，她一定能夠重新找到自己的方向和目標(biāo)。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我參與了一個(gè)輔導(dǎo)小組活動(dòng)。在這個(gè)小組中，患者們可以與其他患者分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受，互相支持和鼓勵(lì)。我在這個(gè)活動(dòng)中扮演了一個(gè)輔導(dǎo)員的角色，引導(dǎo)他們對自己的情緒進(jìn)行深入的探討和理解。通過這個(gè)活動(dòng)，我看到了患者們的積極與希望，也看到了他們彼此之間的互助和支持。這讓我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作和集體心理治療的力量，也讓我更加堅(jiān)定了我在精神護(hù)理領(lǐng)域的選擇。

這兩周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對精神護(hù)理工作有了更加深入的理解和感受。我意識(shí)到這是一項(xiàng)艱巨且令人充實(shí)的工作，但我愿意用我的專業(yè)知識(shí)和真心去幫助那些需要我們的患者。我相信，通過我們的努力和關(guān)愛，他們一定能夠走出心理陰霾，重回充滿陽光的生活。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇12

《護(hù)理耳鼻喉實(shí)習(xí)周記》

周一：

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸在耳鼻喉科醫(yī)院開始了為期兩周的實(shí)習(xí)生涯。實(shí)習(xí)的第一天，我滿懷激動(dòng)地走進(jìn)了醫(yī)院大門。在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，我被分派到了耳鼻喉科門診部。門診部有多個(gè)診室，每天都會(huì)有大量的患者來看病，而我將負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行一些基本的護(hù)理工作。

上午，我的第一個(gè)任務(wù)是幫助醫(yī)生給患者進(jìn)行耳道清理。我小心翼翼地將棉簽蘸上藥水，然后溫柔地為患者清理耳道。有些患者耳垢很多，清理起來會(huì)比較困難，但是我依然努力保持著專注和耐心?；颊邆兇蠖嗍悄觊L者，他們耳朵聽力不好，溝通上遇到了困難，我會(huì)仔細(xì)傾聽他們的需求，并用簡單明了的語言解釋醫(yī)生的治療方案，以幫助他們更好地理解。

下午，我轉(zhuǎn)到了手術(shù)室進(jìn)行耳鼻喉手術(shù)的觀摩。手術(shù)室里冰冷而整潔，燈光明亮。第一臺(tái)手術(shù)是鼻竇炎的手術(shù)，醫(yī)生使用顯微鏡進(jìn)行操作，我站在一旁仔細(xì)觀察。在手術(shù)過程中，我注意到醫(yī)生的每一個(gè)動(dòng)作都非常輕柔，他們用小鉗子小心翼翼地夾取組織，為患者盡可能減少疼痛和損傷。手術(shù)的過程雖然有些嚇人，但是我深深被醫(yī)生們專業(yè)的素質(zhì)和技術(shù)所折服。

周二：

今天是我實(shí)習(xí)的第二天，我繼續(xù)在耳鼻喉科門診部工作。上午，我跟隨護(hù)士一起為患者進(jìn)行鼻腔沖洗。有些患者因?yàn)楸侨仍颍x擇沖洗鼻腔以減輕不適。我?guī)椭o(hù)士準(zhǔn)備好草藥溶液，然后為患者進(jìn)行沖洗。沖洗時(shí)，我要注意掌握好力度和角度，確保不會(huì)對患者造成任何傷害。有些患者剛開始覺得不舒服，但是慢慢地他們的鼻塞問題得到了緩解，他們的表情也變得舒暢起來，這讓我覺得工作的辛苦是值得的。

下午，我參與了一臺(tái)耳鼻喉檢查的觀摩。這位患者是一個(gè)小男孩，他父母發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常聽不清楚周圍的聲音，所以帶他來進(jìn)行聽力檢查。醫(yī)生讓小男孩坐在檢查椅上，然后給他戴上一副耳機(jī)。醫(yī)生逐漸增大音量，同時(shí)觀察小男孩的反應(yīng)。小男孩專注地聽著，然后指著畫面中的圖案表示自己聽到了聲音。這個(gè)過程既有趣又感人，看到小男孩的笑臉，我深深地感受到了醫(yī)療工作的意義所在。

周三：

今天是實(shí)習(xí)的第三天，我被安排到手術(shù)室進(jìn)行耳鼻喉手術(shù)的協(xié)助工作。上午，我參與了一臺(tái)鼻竇手術(shù)。手術(shù)前，我?guī)椭o(hù)士為患者做好術(shù)前準(zhǔn)備，清潔患者的鼻腔，并給患者安裝好麻醉裝置。手術(shù)時(shí)，我站在醫(yī)生旁邊，遞工具、吸取血液和殘余物質(zhì)等。手術(shù)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，雖然非常辛苦，但是充實(shí)感和成就感都溢于言表。

下午，我回到門診部，繼續(xù)為患者提供護(hù)理服務(wù)。有一個(gè)中年男士來看耳朵，他的耳朵疼痛已經(jīng)持續(xù)了幾天，影響了工作和生活。我先幫他進(jìn)行初步檢查，然后協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行耳道沖洗。沖洗過程中，患者的疼痛逐漸減輕，他的表情也變得放松起來。最后，醫(yī)生給他開了些藥物并囑咐他注意飲食和休息，他離開時(shí)對我說：“謝謝你的幫助，我的耳朵感覺好多了！”聽到這句話我感到非常高興，這堅(jiān)定了我在醫(yī)護(hù)事業(yè)道路上的決心。

周四：

今天是實(shí)習(xí)的第四天，我又回到手術(shù)室進(jìn)行手術(shù)觀摩。這次手術(shù)是扁桃體切除手術(shù)，患者是一名小女孩。手術(shù)前，醫(yī)生通過詢問患者和家屬的病史了解病情，并解答他們的疑問。手術(shù)時(shí)，我注意到醫(yī)生操作非常細(xì)致，每個(gè)步驟都非常精確。醫(yī)生在切除扁桃體時(shí)，保持了最大限度的謹(jǐn)慎，以免對患者的咽部組織造成損傷。手術(shù)順利完成后，醫(yī)生對患者的家屬進(jìn)行了術(shù)后護(hù)理宣教，詳細(xì)解釋了術(shù)后注意事項(xiàng)，讓他們對患者的康復(fù)有了更清晰的了解。

下午，我繼續(xù)在門診部為患者提供護(hù)理服務(wù)。有一位年輕女士來看咽喉炎，她的嗓子疼痛得無法正常進(jìn)食和說話。我先為她測量體溫血壓等生命體征，然后為她做了喉部檢查。檢查發(fā)現(xiàn)她的喉部發(fā)炎較嚴(yán)重，需要進(jìn)行治療。我?guī)退∷幉⒃敿?xì)解釋用藥方法和注意事項(xiàng)。在解釋過程中，我注意到她的表情逐漸變得放松，并對我的耐心和專業(yè)表示感激。這讓我真切地感受到了護(hù)理的意義，為患者帶去舒適和治愈是我最大的動(dòng)力。

周五：

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我感慨萬分。在這兩周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻地感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛勤和患者需求的重大。在耳鼻喉科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我通過參與耳鼻喉手術(shù)、進(jìn)行患者護(hù)理等工作，逐漸鍛煉了自己的專業(yè)技能和溝通能力。

通過實(shí)習(xí)，我也更加堅(jiān)定了自己從事醫(yī)護(hù)工作的決心。看到患者因?yàn)槲覀兊膸椭祻?fù)，重獲健康和快樂，這種成就感是金錢無法衡量的。我將永遠(yuǎn)銘記這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在今后的工作中，努力成為患者最可靠的保護(hù)者和撫慰者。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇13

基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)習(xí)周記

作為一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)習(xí)是不可缺少的環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)過程中，我所在的醫(yī)院將我們分為不同的科室進(jìn)行輪流實(shí)習(xí)，這讓我更全面地了解了醫(yī)院的各個(gè)方面。以下是我在實(shí)習(xí)過程中的一些感悟和體會(huì)。

一、嚴(yán)格的制度和規(guī)定

在醫(yī)院，一切都遵循著嚴(yán)格的制度和規(guī)定。對于我們來說，就是必須要做到嚴(yán)格按照規(guī)定實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。例如，每次工作前都要仔細(xì)查看患者的病歷，詢問醫(yī)生的囑托并做好記錄，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都得到了很好的執(zhí)行。實(shí)際上，這種制度化的管理是必要的，它可以保證醫(yī)療質(zhì)量和患者的安全。

二、認(rèn)真的態(tài)度和細(xì)致的操作

護(hù)理工作需要非常認(rèn)真的態(tài)度和細(xì)致的操作。這意味著每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能忽略掉。例如，每次更換藥品前都要檢查患者是否對該藥品有過敏反應(yīng)，更換藥品后要記錄下來時(shí)間和劑量。在實(shí)際操作中，還需要善于溝通和交流，讓患者對我們的工作放心和信任。

三、關(guān)注患者的體驗(yàn)和需求

在護(hù)理工作中，患者的體驗(yàn)和需求是非常重要的。我們需要關(guān)注患者的感受，及時(shí)為他們提供照顧和關(guān)愛。例如，給患者掛上吊瓶、換藥時(shí)，要與患者交流，讓他們知道我們在做什么，減少不必要的恐懼和焦慮。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注患者的個(gè)人需求，如衛(wèi)生、飲食等，為他們提供更周到的服務(wù)。

四、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在醫(yī)院，護(hù)理人員通常是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的成員。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。護(hù)理人員需要密切協(xié)調(diào)和合作，確?；颊吣軌虻玫阶詈玫寞熜?。在護(hù)理團(tuán)隊(duì)中，我采取積極主動(dòng)的態(tài)度，了解每個(gè)人的職責(zé)和工作進(jìn)度，并根據(jù)需要提出自己的建議。

總的來說，這次基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)習(xí)讓我了解到醫(yī)院護(hù)理工作的方方面面，讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各種職責(zé)和義務(wù)。通過不斷反思和總結(jié)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處，并將繼續(xù)加強(qiáng)自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為今后的醫(yī)學(xué)之路做好準(zhǔn)備。

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護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記十三篇

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護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇1

兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)周記

本周是我在兒科門診進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我充滿了期待，但也充滿了緊張感。在這個(gè)周記中，我想分享一些我在實(shí)習(xí)中所經(jīng)歷的事情，以及我對兒科護(hù)理的理解。

第一天，我和我的導(dǎo)師劉護(hù)士長一起來到兒科門診。門診大廳里充滿了孩子們的歡聲笑語，他們有的在玩耍，有的在哭鬧。我被這個(gè)溫馨的場景所感染，感到內(nèi)心也充滿了溫暖。

我們首先來到體檢區(qū)域。我負(fù)責(zé)為患兒進(jìn)行身高、體重以及發(fā)育情況的測量。這是我第一次和孩子們接觸，雖然有些害羞，但我盡力保持微笑，并委婉地與他們交流。患兒們或許因?yàn)榈谝淮蝸淼结t(yī)院，有些緊張，所以我努力營造一個(gè)安全、輕松的環(huán)境。通過詢問一些開放性的問題，我希望他們能夠感到自由地表達(dá)自己的感受。漸漸地，他們開始放松下來，甚至和我開起了玩笑。這一刻，我深深感受到兒科護(hù)理的重要性：我們需要像朋友一樣與孩子們建立起親密的關(guān)系，從而幫助他們度過醫(yī)院的恐懼感。

在隨后的實(shí)習(xí)日子里，我學(xué)習(xí)了更多有關(guān)兒科護(hù)理的知識(shí)。劉護(hù)士長為我介紹了許多兒科常見疾病的特點(diǎn)和護(hù)理方法，例如發(fā)熱、呼吸道感染、咳嗽等。我也了解到了護(hù)士需要掌握的兒科用藥知識(shí)，并學(xué)習(xí)了如何正確搭配藥物劑量以確保治療的有效性和安全性。

除了知識(shí)學(xué)習(xí)，我還有幸參與了兒科門診的日常護(hù)理工作。在醫(yī)生的帶領(lǐng)下，我觀察患兒的病情變化，并及時(shí)記錄下來。我還負(fù)責(zé)給患兒打針、輸液、更換紗布等操作。這些工作需要我保持專注和細(xì)心，因?yàn)閮嚎谱o(hù)理需要我們最大限度地確保患兒的安全。

在一次注射疫苗的過程中，我遇到了一個(gè)特別害怕打針的孩子。他一直在哭泣，不肯配合。面對這樣的情況，我絞盡腦汁，用盡了我所學(xué)的技巧，例如溫柔安撫、分散注意力等。我也請媽媽幫助我，通過給孩子講故事，轉(zhuǎn)移他的注意力。最終，我成功地完成了注射，孩子的哭聲也停了下來。這一刻，我深深體會(huì)到了兒科護(hù)理中的挑戰(zhàn)和成就感：每個(gè)孩子都有他們自己的心理和情緒，我們需要用愛和耐心去面對他們，并給予他們最好的護(hù)理。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我還遇到了許多病情復(fù)雜的患兒。有一位小男孩被診斷出患有先天性心臟病，需要進(jìn)行手術(shù)。我陪伴他和他的家人度過了這段準(zhǔn)備手術(shù)的時(shí)間，我試圖給他們帶去溫暖和安慰。我陪他們聊天，解答他們的疑惑，幫助他們減輕焦慮和恐懼。雖然我是一個(gè)正在學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生，但我相信我所做的一切都是有意義的，因?yàn)槲铱梢栽诨純汉图胰俗钚枰臅r(shí)刻陪伴他們，并為他們提供護(hù)理。

這一周的兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)，讓我更加深入地了解了兒科護(hù)理的復(fù)雜性和重要性。在這里，我不僅需要掌握豐富的護(hù)理知識(shí)和技能，還需要擁有愛心和耐心，與孩子們建立起信任和親近的關(guān)系。我相信，通過這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將成長為一名更加優(yōu)秀的兒科護(hù)士，能夠?yàn)槊總€(gè)孩子提供最好的護(hù)理和幫助。

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇2

兒科實(shí)習(xí)護(hù)理周記

本周，我作為一名實(shí)習(xí)生護(hù)士，進(jìn)入了兒科病房，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。在這一周的時(shí)間里，我給予了孩子們?nèi)娜獾年P(guān)懷和照顧，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我的第一個(gè)任務(wù)是照顧一個(gè)五歲的男孩，他因患有急性呼吸道感染而住院治療。他對陌生人有些害羞，一開始不太愿意接受我的照顧。然而，我想方設(shè)法與他建立了良好的關(guān)系。我經(jīng)常與他進(jìn)行簡單而有趣的交流，用一些玩具和游戲來吸引他的注意力。通過與他一起玩耍，我逐漸贏得了他的信任和友誼。

在接下來的幾天里，我與他一起進(jìn)行了一系列的護(hù)理操作。我學(xué)會(huì)了如何給他測量體溫、觀察呼吸和心率，并及時(shí)記錄下來。通過這些護(hù)理操作，我深深地感受到了孩子們的脆弱和需要我們更多的關(guān)心和呵護(hù)。

另一個(gè)給我留下深刻印象的患者是一個(gè)兩歲的女孩，她因高熱而被送到醫(yī)院。她非常焦躁和不安，無法保持鎮(zhèn)靜。我嘗試了各種方法來安撫她，但效果甚微。最后，我嘗試了給她唱歌和講故事，竟然奏效了！她逐漸平靜下來，放松了緊張的神經(jīng)。通過這次經(jīng)歷，我體會(huì)到了與孩子溝通的重要性，同時(shí)也意識(shí)到每個(gè)孩子的需求是不同的，我們需要因材施教。

值得一提的是，我在實(shí)習(xí)中還了解到了兒科疾病的診斷和治療過程。每天早上，我和其他實(shí)習(xí)生們一起參與病例討論和病例研討會(huì)，學(xué)習(xí)患者的病情和治療方法。這些討論對于我們了解和學(xué)習(xí)兒科疾病至關(guān)重要，它們使我們能夠更深入地理解每個(gè)患者的特殊需要，并為他們提供最佳的護(hù)理。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，兒科護(hù)理需要對兒童進(jìn)行深入的了解和細(xì)致入微的照顧。每個(gè)孩子都是特殊的，他們需要我們細(xì)心的關(guān)心和理解。只有通過與他們建立親密的關(guān)系，我們才能真正地滿足他們的需求，并為他們提供專業(yè)和溫暖的護(hù)理。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技能。例如，如何給兒童進(jìn)行靜脈采血和輸液，如何觀察和記錄兒童的病情等等。這些技能不僅在實(shí)習(xí)中有用，而且在將來的護(hù)理工作中也會(huì)派上用場。

總的來說，這一周的兒科實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過與孩子們的接觸，我學(xué)習(xí)到了如何與他們建立良好的關(guān)系，并為他們提供專業(yè)的護(hù)理。我還通過參與病例討論和學(xué)術(shù)活動(dòng)，加深了對兒科疾病的理解。這些經(jīng)歷將對我的未來成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士起到很大的幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并為每個(gè)需要護(hù)理的孩子提供最好的照顧。

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇3

護(hù)理實(shí)習(xí)兒科周記

第一周

本周開始了我在兒科實(shí)習(xí)的第一周，心情既緊張又興奮。進(jìn)入實(shí)習(xí)后，我立即感受到了兒科的特殊性和挑戰(zhàn)。兒童患者們的笑臉和稚嫩的語言給我?guī)砹四蟮臍g樂和溫暖。

在第一天，我被分配到了一個(gè)3歲的男孩的病房。這個(gè)小男孩叫小明，患有骨折。雖然他的臉上帶著疼痛，但他卻一直保持著微笑，看到我們護(hù)士進(jìn)來就會(huì)主動(dòng)和我們打招呼。我被他的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)深深地鼓舞了。

我了解到，兒科工作要求我們保持高度的耐心和細(xì)致的觀察力。小明的每一次疼痛都需要及時(shí)掌握并給予適當(dāng)?shù)奶幚?。在處理小明的傷口時(shí)，我小心翼翼地遵循醫(yī)生的囑咐，給他清潔和包扎傷口。雖然小明在處理過程中有些不舒服，但是我通過和他的聊天和關(guān)心，使他分散了注意力，讓他感到放松和安慰。

除了照顧患者的基本需求，我還參與了一些兒童游戲和活動(dòng)。小明的房間里放著許多兒童書籍和玩具，我經(jīng)常幫助他選擇一本喜歡的故事書，在給他讀故事的同時(shí)，盡量使用生動(dòng)的語言和聲效，以增強(qiáng)他對故事的興趣。小明非常喜歡和我一起玩拼圖游戲，我發(fā)現(xiàn)這種互動(dòng)不僅增加了他的樂趣，還有助于他的精神康復(fù)。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)生活更加忙碌而多變。這一周，我換到了一個(gè)不同的病房，這是一個(gè)接待外科手術(shù)的病房。在這里，我看到了許多和小明不同的疾病和患者，這為我的實(shí)習(xí)帶來了更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我遇到了一個(gè)六歲的女孩，她叫小芳，患有先天性心臟病。小芳需要定期接受藥物治療和心臟超聲檢查。我觀察到小芳對醫(yī)學(xué)設(shè)備的恐懼和對治療過程的不解。在與她的交流中，我逐漸建立了信任和親密感。我努力用簡單、明確的語言解釋治療的過程，并通過講故事和播放音樂，幫助她分散注意力，從而減輕了她的不適感。

在這個(gè)病房里，我還接觸到了一些術(shù)后病人。他們的年齡從新生兒到十幾歲不等。我學(xué)到了許多關(guān)于護(hù)理術(shù)后兒童的技巧和注意事項(xiàng)。為了防止感染，我們必須嚴(yán)格遵守消毒和隔離的相關(guān)措施。我也幫助他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，包括挪動(dòng)身體、進(jìn)行肢體按摩以及進(jìn)行簡單的呼吸和吞咽練習(xí)。

通過這兩周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)之處。兒童的身體和心理需求與成人不同，我們需要有更多的耐心和關(guān)懷來照顧他們。我向?qū)熀歪t(yī)院的護(hù)理人員學(xué)到了許多尖端的護(hù)理技巧。同時(shí)，我也十分感謝我的小患者們，他們的微笑和堅(jiān)強(qiáng)讓我更加堅(jiān)定了我在兒科護(hù)理工作中的責(zé)任與使命感。

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇4

這周，我參加了醫(yī)院的兒科實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于兒科護(hù)理的知識(shí)和技能。在這篇周記中，我將分享我所體驗(yàn)到的一些經(jīng)歷和思考。

作為一名護(hù)理學(xué)生，我積極地參加實(shí)習(xí)，盡可能多地了解和掌握技能。在兒科實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，護(hù)理對于孩子的重要性是不言而喻的。護(hù)理不僅是照料孩子的基本需求，更應(yīng)當(dāng)是為了孩子的康復(fù)，幫助他們戰(zhàn)勝病魔。

在這其中，最讓人印象深刻的部分就是兒童的情感護(hù)理。兒童的感情非常敏感，他們怕疼，怕孤獨(dú)，不喜歡接受醫(yī)療干預(yù)和治療。但是，又確實(shí)需要護(hù)理和治療，這就要求我們的護(hù)理要做好情感護(hù)理。我們需要耐心和細(xì)致地理解孩子的情感需求，和他們建立良好的信任關(guān)系。在護(hù)理中，要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感變化和需求，積極聆聽他們的心聲，安撫他們的情緒。在此期間，我學(xué)會(huì)了與孩子溝通的技巧和方法，讓他們更容易接受治療和護(hù)理。

除了情感護(hù)理，我還學(xué)習(xí)了其他的兒科護(hù)理技能。例如，如何做好病情和數(shù)據(jù)的記錄，如何協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種檢查和操作，如何正確飼喂患兒，如何診斷和預(yù)防傳染病等等。我們還學(xué)習(xí)了如何面對各種不同類型的患兒，包括新生兒、嬰兒、幼兒、兒童和青少年等等。這讓我更加全面地認(rèn)識(shí)了兒科護(hù)理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。

在實(shí)習(xí)中，我還遇到了許多難題。例如，有些孩子情緒不穩(wěn)定，非?？咕茏o(hù)理；有些孩子出現(xiàn)了突發(fā)狀況，需要及時(shí)應(yīng)對。在這些情況下，我們需要快速做出正確的判斷和決策，保護(hù)患兒的安全和健康。

總結(jié)來說，這周的兒科實(shí)習(xí)讓我深入地了解了護(hù)理在兒童健康中的重要性，和護(hù)理的基本原則和技能。在與患兒溝通中，我發(fā)現(xiàn)自己的情感無論如何都是顯得特別重要和有效的。在護(hù)理中，我們要時(shí)刻關(guān)注患兒的情況，耐心和細(xì)致地護(hù)理，以使他們感到安全和舒適。最后，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)兒科護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜又緊急的任務(wù)，需要護(hù)理人員在實(shí)踐中不斷提高自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來的工作中，我會(huì)更加努力地成為一名合格的護(hù)士，為孩子們的健康服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇5

兒科實(shí)習(xí)護(hù)理周記

第一天：

今天是我進(jìn)入兒科實(shí)習(xí)的第一天，我滿懷忐忑和興奮的心情走進(jìn)了熟悉的醫(yī)院大門。作為一名護(hù)理學(xué)生，我將在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)兒科護(hù)理知識(shí)和技能。護(hù)士長熱情地介紹了兒科的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，還讓我和其他實(shí)習(xí)生一起參觀了病房。

當(dāng)我走進(jìn)兒科病房時(shí)，一片活躍的景象展現(xiàn)在我面前。病房里的孩子們正在玩耍、笑鬧，他們的笑聲讓整個(gè)病房都充滿了生機(jī)。我和導(dǎo)師一起開始了我的第一次實(shí)際操作，給一個(gè)三歲的小男孩打針。盡管我之前有過上百次的注射經(jīng)驗(yàn)，但面對這個(gè)小男孩的淡定和堅(jiān)強(qiáng)，我還是有些緊張。幸運(yùn)的是，我成功地完成了注射，并通過和他的溝通和安撫，讓他盡快走出了恐懼。

第二天：

今天，我參與了一次兒科病房例行檢查。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了兒童生化檢驗(yàn)和檢查方法?？吹胶⒆觽冊诓煌瑱z查項(xiàng)目中不停流動(dòng)的身影，我深感他們的堅(jiān)強(qiáng)和頑強(qiáng)生命力。在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的檢查中，我更加深刻地理解了孩子們的健康需求，也更加珍惜自己的成長與健康。

第三天：

今天，我參與了一次緊急情況的處理。一個(gè)五歲的女孩突然發(fā)生了呼吸困難。面對突發(fā)狀況，我經(jīng)歷了短暫的迷茫，但很快我迅速調(diào)整了心態(tài)并采取了緊急措施。我們立即將女孩轉(zhuǎn)移到急診室，并通過給予氧氣和心肺復(fù)蘇等搶救措施，成功地穩(wěn)定了她的狀況。這次緊急情況的處理讓我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和責(zé)任。

第四天：

今天，我在兒科手術(shù)室實(shí)習(xí)。手術(shù)室里的一切都彰顯著嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)。我負(fù)責(zé)的是術(shù)后患兒的護(hù)理，我密切關(guān)注著他們的生命體征和疼痛管理。通過與家屬的交流和配合，我讓他們感受到了我們完善的護(hù)理服務(wù)，為他們排除了一絲絲的擔(dān)憂。

第五天：

今天，我參與了一個(gè)康復(fù)治療小組的工作。這個(gè)小組由不同專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員組成，旨在幫助患兒盡早恢復(fù)身體機(jī)能。我與物理治療師和康復(fù)師一起，通過各種康復(fù)訓(xùn)練和活動(dòng)，幫助患兒提高他們的日常生活技能和運(yùn)動(dòng)能力。在康復(fù)治療過程中，我看到了患兒們戰(zhàn)勝困難和自我成長的力量，這讓我對未來的護(hù)理工作充滿了希望和激情。

第六天：

今天，我在兒科病房完成了自己的最后一天實(shí)習(xí)。回首這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲了很多。我學(xué)到了更多的兒科護(hù)理知識(shí)和技能，但更重要的是，我體驗(yàn)了護(hù)理工作的真實(shí)和意義。每一次與孩子們的接觸都讓我心靈受到觸動(dòng)，他們的笑容和堅(jiān)強(qiáng)讓我更加激發(fā)了對護(hù)理事業(yè)的熱愛。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我漸漸意識(shí)到兒科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但它也是一份充滿溫暖和成就感的工作。我決心將來成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為孩子們的健康與成長盡自己最大的努力。兒科實(shí)習(xí)護(hù)理周記結(jié)束，但我的兒科護(hù)理之路才剛剛開始。

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇6

這一周的護(hù)理實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)接觸到了很多可愛的小朋友，在學(xué)期間，我被分派到了普兒科進(jìn)行實(shí)習(xí)。這個(gè)科室里有各種年齡段的小孩子，從嬰兒到青少年。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我感受到了工作的緊張和忙碌。因?yàn)楹⒆觽兊慕】祮栴}是一對一的，所以每個(gè)孩子都需要我們特別關(guān)注。急診室里來了一名五歲的男孩，他在自行車上摔了，并且斷了一條胳膊。他滿臉痛苦，一直在哭著喊著，讓所有人都感到心痛。我們立刻為他做了急診手術(shù)，緩解了他的疼痛。醫(yī)生給他進(jìn)行了胳膊固定帶，并囑咐了他的父母詳細(xì)記錄他所服用的藥物以及療程。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我慢慢適應(yīng)了這種工作環(huán)境，并且學(xué)到了很多專業(yè)技能和知識(shí)。在這個(gè)科室里，我們經(jīng)常需要與孩子溝通并與他們建立良好的關(guān)系。即使孩子有時(shí)候會(huì)情緒不穩(wěn)定或者哭鬧，我們也需要耐心地安撫他們，幫助他們盡量減少疼痛和不適。在每個(gè)孩子接受治療后，我們還要跟進(jìn)他們的病情，詳細(xì)記錄每一個(gè)變化和進(jìn)展，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。

除了護(hù)理技能和溝通技巧，我還學(xué)到了很多心理技巧。因?yàn)槲覐氖碌氖莾嚎茖?shí)習(xí)，所以許多孩子們對他們珍貴并且無法替換的玩具設(shè)備非常在意。在某些情況下，他們的病情可能會(huì)導(dǎo)致他們被迫離開家庭和玩具。在這種情況下，我們需要與他們溝通，理解他們的感受，并幫助他們建立情感支持系統(tǒng)。

總的來說，這一周的實(shí)習(xí)讓我獲得了很多機(jī)會(huì)，并且提高了我的專業(yè)技能和心理素質(zhì)。在同時(shí)應(yīng)對繁忙和緊張的工作環(huán)境時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何同情和與人建立聯(lián)系。雖然工作可能很吃力，但我愿意接受這種挑戰(zhàn)，并為為更多的小孩子做出貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇7

兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)周記

這周，我開始了我在兒科門診的護(hù)理實(shí)習(xí)，這是我作為一名護(hù)理學(xué)生的第一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，我的心情既激動(dòng)又緊張。

第一天，我和我的導(dǎo)師護(hù)士小李一起來到門診大廳。整個(gè)門診大廳充滿了孩子們的歡聲笑語，讓我感到溫馨。小李告訴我，兒科門診是一個(gè)充滿活力和挑戰(zhàn)的地方，需要時(shí)刻保持警惕，及時(shí)處理各種突發(fā)情況。她還告訴我，作為一名兒科護(hù)士，需要具備耐心、細(xì)心和溫和的性格。

第一個(gè)患者是一個(gè)三歲的男孩。他因?yàn)榘l(fā)燒和咳嗽來就診。小李先為他量體溫，然后詢問了他的癥狀，并進(jìn)行了身體檢查。小李告訴我，兒童對陌生的環(huán)境和陌生的人比較抵觸，所以要用親切和溫和的語言和動(dòng)作與他們交流，幫助他們放松情緒。在體溫計(jì)還未讀取結(jié)果之前，孩子突然咳嗽起來，我有些緊張，不知如何是好。小李看出了我的困惑，輕輕安慰我說：“沒關(guān)系，兒科門診就是這樣，經(jīng)常會(huì)有各種意外情況。要保持冷靜，并及時(shí)尋求醫(yī)生的幫助?！蔽倚睦锷晕参苛艘恍?，然后一起將孩子的情況向醫(yī)生匯報(bào)。

接下來的幾天，我跟隨小李學(xué)習(xí)如何給兒童進(jìn)行靜脈采血和給予注射。小李耐心地教我如何選擇合適的靜脈部位、如何穿刺以及如何使用注射器。我的手一抖，小李就會(huì)輕笑著鼓勵(lì)我。每當(dāng)我成功取得血樣或者順利地給孩子注射藥物，小李都會(huì)用鼓勵(lì)的眼神和微笑來表達(dá)對我的認(rèn)可。在接觸了一些病情比較嚴(yán)重的患者后，我漸漸適應(yīng)了這種緊張和壓力。

在實(shí)習(xí)過程中，我也學(xué)到了很多護(hù)理技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何給小孩子換尿布、如何監(jiān)測夜間呼吸、如何給小孩子進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)評估等等。兒童的身體構(gòu)造與成人有很大的不同，需要特定的照顧和技巧。小李告訴我，對于兒童護(hù)理來說，與患者建立起信任關(guān)系非常重要。需要與他們交流、安撫他們的不安情緒，并積極關(guān)注他們的需求和疼痛感。這樣，他們才會(huì)對敞開心扉，與合作。

在一周的實(shí)習(xí)中，我了解到了兒科門診的工作不僅需要專業(yè)的技術(shù)，更需要對孩子們充滿愛心和耐心。與孩子們的互動(dòng)讓我深刻體會(huì)到他們的純真和天真。他們的微笑和笑聲成為我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。我對兒科護(hù)理有了更深的了解，也更加堅(jiān)定了我作為一名兒科護(hù)士的志愿。盡管實(shí)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)，但我相信只要我保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，我一定能成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)到了護(hù)理工作的艱辛和快樂。我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，為每一個(gè)兒童帶去溫暖和關(guān)愛。

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇8

護(hù)理兒科實(shí)習(xí)周記

本周是我在醫(yī)院進(jìn)行兒科實(shí)習(xí)的第一周，我心情激動(dòng)又緊張。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次接觸到兒科患者，我知道這將是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我希望能夠提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為兒童健康發(fā)展盡一份力量。

實(shí)習(xí)的第一天，我被安排到了兒科護(hù)士站。護(hù)士長給我詳細(xì)介紹了工作流程和注意事項(xiàng)，并向我介紹了一些常見的兒科病癥和護(hù)理方法。在她的指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了工作環(huán)境。

在接下來的幾天里，我主要負(fù)責(zé)兒科病房的護(hù)理工作。每天早晨，我和其他護(hù)士一起進(jìn)行晨檢，包括量體溫、測血壓、觀察患者的一般狀況等。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用兒童測溫儀和血壓計(jì)，并了解了兒童生理特點(diǎn)對護(hù)理操作的影響。

除了晨檢，我還需要根據(jù)醫(yī)囑給每位患者服藥。在給兒童服藥時(shí)，我要耐心地解釋藥物的作用和注意事項(xiàng)，并幫助他們正確地將藥物服用下去。有時(shí)候，一些患者會(huì)因?yàn)楹ε禄蛱弁炊芙^服藥，這就需要我與他們進(jìn)行溝通和安撫。通過與患者的交流，我逐漸掌握了一些應(yīng)對策略，讓服藥過程更加順利。

另外，我還觀察到了一些兒科疾病的臨床表現(xiàn)和處理方法。比如，一位小女孩因?yàn)楦邿凰偷絻嚎撇》?。我看到她臉色憔悴、嗓子發(fā)紅，體溫也超過了正常范圍。我立即給她拿來退熱藥，并用濕毛巾為她降溫。通過這個(gè)經(jīng)歷，我意識(shí)到了及時(shí)處理熱癥對于兒童的重要性。還有一位小男孩因?yàn)楹粑щy被送到病房，我緊張地觀察著他的呼吸情況，及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。醫(yī)生立即給他使用了吸氧機(jī)，穩(wěn)定了他的病情。這讓我明白了呼吸道疾病對于兒童的危害，并加深了我對于兒科護(hù)理技巧的學(xué)習(xí)和研究。

在兒科實(shí)習(xí)的期間，我還參與了一些特殊的護(hù)理工作。比如，有一位3歲女孩需要進(jìn)行靜脈輸液，但她害怕輸液針刺，一直哭鬧不止。此時(shí)，我不僅要保持冷靜，還要用輕柔的語言和動(dòng)畫片緩解她的緊張情緒。最終，她成功接受了輸液治療，而我也為自己的成功而開心。

通過這一周的兒科實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。兒童是社會(huì)的未來，他們的健康和成長需要我們的關(guān)懷和幫助。我要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為兒童的健康盡一份力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇9

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生周記

第一周

這是我第一次作為兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)入醫(yī)院，一陣緊張和興奮交織著。作為一個(gè)初入行的實(shí)習(xí)生，我對兒科護(hù)理工作還知之甚少，但我對兒童的關(guān)愛和照顧之心一直存在。這個(gè)周記，我將分享我在實(shí)習(xí)的第一周所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)和成長。

第一天，當(dāng)我進(jìn)入兒科護(hù)理部時(shí)，我被一系列精心布置的兒童主題裝飾所吸引?？蓯鄣谋诋嫞嗖实拇矄魏屯婢哐b飾，讓整個(gè)區(qū)域顯得生動(dòng)活潑。護(hù)士長徐護(hù)一對我的熱情接待給我一種家的感覺。她帶領(lǐng)我參觀了兒科病房，介紹了醫(yī)院的兒科護(hù)理流程和各類設(shè)備的使用方法。我對于一呼一吸的監(jiān)測儀器、各種靜脈輸液及其相應(yīng)的按揉技巧等醫(yī)護(hù)操作一時(shí)感到暈眩。

和其他實(shí)習(xí)生一起，我開始了我的護(hù)理實(shí)習(xí)生活。我們參觀了不同病房的分布與特點(diǎn)，并了解了常見兒童疾病的護(hù)理管理。醫(yī)院鮮明的人文關(guān)懷理念和以患者為中心的服務(wù)理念讓我備受觸動(dòng)。當(dāng)我看到一個(gè)生病的孩子感到疼痛時(shí)，我立刻產(chǎn)生了想要幫助他們的內(nèi)心沖動(dòng)。

第二天，我參加了一次病例討論會(huì)。在會(huì)議上，醫(yī)生和護(hù)士們討論起了一個(gè)病例，這是一個(gè)剛出生的早產(chǎn)兒。該嬰兒在出生后不久出現(xiàn)了呼吸暫停的情況。聽著醫(yī)生們議論不休，我感到壓力倍增。同事們思維敏捷、知識(shí)淵博，我也希望自己能夠在他們身上汲取營養(yǎng)。

第三天，我參與了一次鼻飼護(hù)理操作。這是一種通過鼻管將營養(yǎng)液飼入胃部的方法，用于無法正常進(jìn)食的兒童。這個(gè)過程需要仔細(xì)操作和保持患兒的安全。我緊張地拿著鼻飼管，小心翼翼地插入嬰兒的鼻孔，然后降下飼管，靜靜注入營養(yǎng)液。

第四天，我在壓瘡護(hù)理中獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)。兒科患兒因?yàn)殚L時(shí)間臥床，很容易患上壓瘡。我和同事們一同協(xié)作，用合適的方法翻身和擦洗患兒的身體，確保他們的皮膚得到充分的護(hù)理。我深刻地體會(huì)到了做一個(gè)悉心的護(hù)士需要的專業(yè)技能和無微不至的關(guān)懷，讓我更加珍惜每一次和患兒接觸的機(jī)會(huì)。

第五天，醫(yī)院組織了一次技能培訓(xùn)，我們實(shí)習(xí)生都參加了。這次培訓(xùn)主題是急救技能。我們了解了常見的兒童急救常識(shí)和操作方法，并進(jìn)行了模擬演練。我緊張地按照課堂上學(xué)到的方法給模擬患兒進(jìn)行了心肺復(fù)蘇術(shù)，這是我第一次進(jìn)行全程操作。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到急救技能的重要性，并下定決心繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己。

這一周對我來說意義非常重大，我感受到了兒科護(hù)理工作的艱辛與細(xì)致，也重新審視了自己對這個(gè)職業(yè)的熱愛和決心。未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為孩子們帶去溫暖和治愈。

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇10

兒科實(shí)習(xí)護(hù)理周記

本周是我在兒科實(shí)習(xí)的第一周，作為一名護(hù)理學(xué)生，我備受期待和興奮。這周的實(shí)習(xí)給了我很多難忘的經(jīng)歷和寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)的第一天，我被安排在陪護(hù)區(qū)，負(fù)責(zé)為住院的兒童提供基本的生活照料和陪伴。當(dāng)我進(jìn)入兒科病房時(shí)，我被一陣兒童的笑聲和歡快的氣氛所包圍。病房里有各種各樣的設(shè)施和游戲，這些都是為了讓孩子們在治療過程中更加舒適和愉快。我發(fā)現(xiàn)，和成人病房相比，兒科病房更加充滿活力和溫馨。

我主要負(fù)責(zé)一個(gè)五歲的男孩，他因?yàn)楹粑栏腥咀≡骸Ｋ行∶?，是一個(gè)非?；顫姾脛?dòng)的孩子。剛開始時(shí)，他對我有些陌生和警惕，但是我盡力和他打成一片，用自己的行動(dòng)和笑臉來贏得他的信任。我發(fā)現(xiàn)他對搭積木特別感興趣，于是我用搭積木來和他玩，讓他感到開心和放松。通過和小明的互動(dòng)，我逐漸理解到孩子們在病房里渴望關(guān)愛和陪伴。盡管病痛讓他們的生活受到限制，但他們依然有著和其他孩子一樣的需求和夢想。

在接下來的幾天里，我還參與了一些重要的護(hù)理工作，例如給孩子們測量體溫、血壓和心率，幫助他們完成個(gè)人衛(wèi)生，監(jiān)測和記錄他們的飲食情況。我還學(xué)習(xí)了如何給孩子們做按摩和運(yùn)動(dòng)康復(fù)，這些能幫助他們更好地恢復(fù)和克服病痛。每一項(xiàng)任務(wù)都要求我細(xì)心、耐心和關(guān)注細(xì)節(jié)。盡管我感到壓力和疲憊，但是當(dāng)看到孩子們的笑容和進(jìn)展時(shí)，我覺得所有的努力都是值得的。

除了基本的護(hù)理工作，我還有機(jī)會(huì)觀察和參與一些疾病的診斷和治療過程。在中度感染性腹瀉的治療過程中，我學(xué)習(xí)了如何給兒童進(jìn)行吸引劑量的抗菌藥物治療，并密切觀察他們的病情變化。我發(fā)現(xiàn)，兒科的治療相對于成人更加復(fù)雜和急切，因?yàn)楹⒆觽兊拿庖呦到y(tǒng)更加脆弱，容易受到感染。這讓我更加意識(shí)到兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。

這周的兒科實(shí)習(xí)給了我很多學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)習(xí)了兒童生理和心理特點(diǎn)，還學(xué)習(xí)了如何與他們有效溝通和建立良好的關(guān)系。我也看到了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，他們的笑容讓我感到無比溫暖和欣慰。實(shí)習(xí)的最后一天，我有些不舍離開這個(gè)病房，因?yàn)槲乙呀?jīng)在這里建立了深厚的情感聯(lián)系。

通過這周的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到兒科護(hù)理是一項(xiàng)偉大而有挑戰(zhàn)性的工作。兒童是社會(huì)的未來，他們的健康和幸福是我們最重要的責(zé)任。我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，盡我所能為孩子們提供最好的護(hù)理和關(guān)愛。

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇11

兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周：

作為一名護(hù)理學(xué)生，在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活中，我非常期待能夠親身參與兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)。這周，我終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)充滿活力和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。

第一天的實(shí)習(xí)讓我倍感興奮和緊張。實(shí)習(xí)導(dǎo)師介紹了兒科門診的常見病癥和護(hù)理常規(guī)，并示范了如何測量孩子的體溫和心率。我緊隨其后，有機(jī)會(huì)親手操作。我小心翼翼地為一個(gè)六歲的男孩測量體溫，我能感受到他對于醫(yī)生和護(hù)士的擔(dān)憂。所幸，我能以微笑和親切的態(tài)度讓他冷靜下來。實(shí)習(xí)導(dǎo)師對我溫柔的表現(xiàn)給予了肯定和鼓勵(lì)，這種感覺真的是太好了！

第二天，我更深入地了解了兒科病房的工作流程。我參觀了術(shù)前準(zhǔn)備區(qū)、治療室和急救室。我很慶幸能夠親眼見證了醫(yī)生和護(hù)士們的專業(yè)素養(yǎng)和快速反應(yīng)能力。看到急診室臥床的孩子們，我真的感到心疼。他們的父母用焦急和擔(dān)憂的眼神看著，我心里既感到責(zé)任重大，同時(shí)也很有使命感。

第三天，我開始參與實(shí)際的護(hù)理工作。我的第一個(gè)任務(wù)是為一個(gè)八個(gè)月大的寶寶更換尿布。盡管動(dòng)作很簡單，但是這對于我而言卻是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。寶寶充滿好奇地看著我，我必須迅速又穩(wěn)定地完成這項(xiàng)工作。感謝實(shí)習(xí)導(dǎo)師在一旁的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我成功地完成了任務(wù)。當(dāng)我看到寶寶笑著而不是哭泣時(shí)，我意識(shí)到自己取得了成功和進(jìn)步。

第四天，我有機(jī)會(huì)參與了一個(gè)小組討論。討論了一位患有哮喘的十歲男孩的護(hù)理計(jì)劃。我很慶幸能夠和其他同學(xué)一起思考如何幫助這位孩子控制癥狀并提供適當(dāng)?shù)淖o(hù)理。我發(fā)現(xiàn)通過共同合作和交流，能夠得出更全面和有效的護(hù)理方案。這次討論讓我意識(shí)到每個(gè)人都可以帶來獨(dú)特的貢獻(xiàn)，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。

第五天，我接觸到了一位患有重度過敏的四歲女孩。她的皮膚紅腫且有干燥的斑塊。我負(fù)責(zé)幫她清潔并涂抹藥膏。在這個(gè)過程中，我必須保持耐心和細(xì)致，因?yàn)樗钠つw非常敏感。感謝導(dǎo)師的指導(dǎo)，我成功地完成了這項(xiàng)任務(wù)。女孩的媽媽連連對我表示感謝，這讓我感到非常欣慰。

在這一周的兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，但最重要的是，我認(rèn)識(shí)到兒科護(hù)理需要更多的耐心、關(guān)愛和溝通能力。我深深明白，護(hù)理不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是給予患者和他們家庭希望和關(guān)愛的過程。

這周的兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我感觸頗深，我期待著未來的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信通過這些寶貴的經(jīng)歷，我將成為一名更出色的兒科護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇12

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一天

今天是我作為一名大三的護(hù)理學(xué)生，開始在兒科科進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一天。我感到非常興奮，因?yàn)檫@是我近幾年來一直夢想的實(shí)習(xí)場所。當(dāng)我走進(jìn)兒科科的大門時(shí)，我立刻被色彩斑斕的墻壁、可愛的卡通圖案和童聲笑聲所包圍，仿佛置身于一個(gè)童話世界。

在我的導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我參觀了兒科病房，看到了很多病房里的小患者。有些孩子們臉上掛著笑容，而有些孩子們則因?yàn)榧膊《纯嗖豢?。我決定要竭盡全力，為這些可愛的孩子們提供最好的護(hù)理，讓他們盡快康復(fù)。

第二天

今天上午，我有機(jī)會(huì)與一位剛出生的嬰兒進(jìn)行了親近接觸。這個(gè)可愛的小家伙只有幾天大，很脆弱，需要特別的護(hù)理。我小心翼翼地幫她洗澡，按摩她的嬰兒肌肉，然后給她喂奶。在這個(gè)過程中，我不僅加深了對嬰兒護(hù)理的了解，還感受到了作為護(hù)士與小患者之間特殊的紐帶。

下午，我參與了一位小男孩的治療過程。他正接受白血病的化療治療。盡管他面臨巨大的痛苦和困擾，但他仍然保持著勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。我和他通過交談建立了良好的關(guān)系，并鼓勵(lì)他堅(jiān)持治療，要相信自己可以戰(zhàn)勝疾病。這種互動(dòng)讓我更加意識(shí)到兒科護(hù)理所需要的綜合技能，不僅包括專業(yè)技巧，還有對孩子們心理的關(guān)懷和支持。

第三天

今天早上，我參與了一次緊急情況下的護(hù)理。一個(gè)七歲的女孩因意外受傷被緊急送到急診室。我立刻參與了她的急救工作?？粗纯嗟仳榭s在床上，我感到內(nèi)心非常緊張，但我必須保持冷靜。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我協(xié)助進(jìn)行一系列的檢查和治療。雖然整個(gè)過程很短暫，但我學(xué)到了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。

下午，我參與了一次病房里的兒童游戲活動(dòng)。我想通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子們在治療和疾病的壓力下得到放松和愉快。我看到孩子們在游戲中忘記了病痛，他們的笑聲填滿了整個(gè)房間。這種經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到，護(hù)理不僅僅是照顧病患的身體，在情感上的陪伴和關(guān)愛同樣重要。

第四天

我參與了一次手術(shù)過程，這是我第一次參與這么重要的操作。手術(shù)室里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊屛腋械骄o張，但我的導(dǎo)師給了我很多鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在手術(shù)中，我負(fù)責(zé)為患者提供監(jiān)護(hù)和護(hù)理。盡管我很緊張，但我努力保持專業(yè)和冷靜，確?；颊叩陌踩褪孢m。手術(shù)順利完成，我感到非常自豪和滿足。

下午，我觀察了一位患有腦癱的小女孩的康復(fù)訓(xùn)練過程。她的動(dòng)作受限，需要長期的康復(fù)治療。我感到非常佩服她堅(jiān)持不懈的努力和積極的態(tài)度。我?guī)椭M(jìn)行了一些體能活動(dòng)和康復(fù)訓(xùn)練，并鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了康復(fù)護(hù)理的重要性和技巧。

第五天

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)。在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多專業(yè)技能和知識(shí)，也更深刻地了解了兒科護(hù)理的重要性。通過與小患者的接觸，我學(xué)會(huì)了換位思考，理解他們的需求和情感。我也意識(shí)到，作為兒科護(hù)士，要有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和溫柔的關(guān)懷。

與小患者們的相處讓我感到很幸福，他們的微笑和感激是我最大的動(dòng)力。在離開兒科科時(shí)，我發(fā)誓會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為更多的孩子提供溫暖和關(guān)愛。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，鼓勵(lì)我在未來的職業(yè)生涯中不斷進(jìn)步。

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記 篇13

這是我的第一篇實(shí)習(xí)周記，來自于我在一家兒童醫(yī)院的兒科部門工作。周一，我到達(dá)醫(yī)院并迅速適應(yīng)了整個(gè)環(huán)境。整個(gè)部門都非常友好熱情，我的導(dǎo)師護(hù)士長給我一個(gè)簡單的介紹，然后馬上讓我開始學(xué)習(xí)。

周二，我被分配到了一個(gè)非常忙碌的兒科病房。我們的病人中，有些需要密切監(jiān)護(hù)，所以每個(gè)小時(shí)我們都進(jìn)行一次查房，確保孩子們的病情得到及時(shí)診治。我的工作包括給病人測量體溫、脈搏和呼吸頻率，給孩子們換藥，記錄每個(gè)孩子的病史和注射藥物。我還幫助照顧病人，讓他們感到舒適和安全。我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)如何與幼兒溝通的技巧，因?yàn)橛袝r(shí)他們會(huì)對醫(yī)護(hù)人員感到害怕和緊張。

周三，我被安排參與了一個(gè)小組討論會(huì)。我們討論了如何給幼兒注射藥物的技巧和如何在幼兒中預(yù)防疾病的策略。這個(gè)小組討論會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，針對不同的年齡段的兒童，我們需要采用不同的語言和技術(shù)。

周四，我的導(dǎo)師教了我如何從醫(yī)療文獻(xiàn)中獲取信息。我們一起閱讀了一篇文章，了解了慢性咳嗽的治療方法。這項(xiàng)任務(wù)使我認(rèn)識(shí)到，獲取最新的醫(yī)療數(shù)據(jù)對醫(yī)護(hù)人員真正至關(guān)重要。

周五，我花了幾個(gè)小時(shí)在急診室工作。由于這里的工作需要緊急響應(yīng)和迅速做出決策，因此這里的工作對我而言非常具有挑戰(zhàn)性。我必須判斷患者的病情嚴(yán)重程度，處理緊急的藥物治療，以及安排進(jìn)一步的醫(yī)療護(hù)理。

在這個(gè)星期里，我收獲頗豐。我從我的導(dǎo)師和同事那里學(xué)習(xí)了許多有關(guān)兒童醫(yī)療、藥物治療和健康管理的知識(shí)。我還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對不同年齡段的孩子以及如何與他們及其家庭建立良好的溝通關(guān)系。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅僅給我?guī)砹藢I(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)，還啟迪了我作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的膽識(shí)和信心。我渴望更多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，爭取成為兒科護(hù)理領(lǐng)域的專業(yè)人員。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記集合

時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。我們該怎么寫周記呢？下面是小編精心整理的護(hù)士實(shí)習(xí)周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇1

第一周周記

在人民醫(yī)院第一周的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去，收獲很多。 在技能操作室的操作和臨床的見習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習(xí)的操作有CPR，口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種，在操作室練習(xí)的時(shí)候，自己練的機(jī)會(huì)不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極的觀摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。

在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀?，最重要的是對我們學(xué)生特別的好，當(dāng)然其他的老師對我們也很好，對于初到北京的我們來說，感覺特別溫暖，很是感動(dòng)！對以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿希望和信心！ 在臨床見習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿。有很大的感觸，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對操作的護(hù)士來說要求更加熟練迅速的操作，且對兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)！臨床的情況是瞬息萬變的，不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來應(yīng)對變化多端的臨床工作，是我對這一周見習(xí)的思考！

老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細(xì)致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~也給我對未來的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作！

第二周周記

第二周見習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已！作為回報(bào)，希望自己可以做的更好！

周四的反示教讓人覺得深刻！每一個(gè)操作，并不是一套簡單的P&P那么簡單！一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來的不同之處，護(hù)生只是在簡單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的人文關(guān)懷，這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步！

重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！

第三周周記

本周開始了再ICU6B的六周實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)了新的老師，很喜歡她的性格，我覺得我們很合得來。第三周只上了兩天班，一天白班，一天夜班。但學(xué)到的'東西卻很多。白班學(xué)習(xí)了微量泵輸液泵的使用及報(bào)警處理。看了一個(gè)股靜脈穿刺，學(xué)習(xí)使用PDA進(jìn)行配藥和核對。開始用藥，停止用藥等并能熟練操作，由于本周，帶教老師手里沒有教學(xué)計(jì)劃， 所以每個(gè)老師的授課是不一樣的，可能根據(jù)自己所護(hù)理的病人隨機(jī)教學(xué)生護(hù)理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同，但下午四點(diǎn)的小組討論就很好，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)更加豐富，提高了學(xué)習(xí)效率，比如周四那天大家大部分都學(xué)習(xí)了如何使用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了如何留取尿培養(yǎng)標(biāo)本，通過她的講述大家就對這一操作有了了解。夜班學(xué)習(xí)了吸痰和血?dú)夥治?，但沒有進(jìn)行操作。

有病人去世，看老師做了尸體護(hù)理，清晨的時(shí)候看老師做了口腔護(hù)理和會(huì)陰護(hù)理。動(dòng)手的部分，幫老師配藥，熟練地使用了PDA還有安裝了一個(gè)輸液泵和營養(yǎng)泵。這周雖然班上的少，但學(xué)到的東西很多，老師給了我很多的操作機(jī)會(huì)，特別感謝。最大的感動(dòng)是，看老師給ICU里一個(gè)有意識(shí)的患者進(jìn)行身體擦浴的時(shí)候，深刻地感受到一個(gè)病人對護(hù)士的那種依賴，老人像一個(gè)孩子一樣配合著護(hù)士，他的無助和對老師的依賴和信任，激勵(lì)著我想成為一個(gè)好護(hù)士，服侍好病人，盡量地促進(jìn)他們的舒適，減少不必要的傷害，不要因著自己的技術(shù)給他們帶來痛苦。嗯，下周加油！

第四周周記

這周第一次參加了門診大廳志愿者活動(dòng)，指導(dǎo)初次就診的病人辦理就診卡。從心里真實(shí)的角度來講，一開始很不情愿，但幫助人的喜悅，很快沖淡了一切不情愿的情緒，再一次使自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，做的很開心。

在ICU兩周學(xué)會(huì)了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患者吸氧，到呼吸機(jī)的使用處理報(bào)警及各種泵的使用的?？谱o(hù)理，逐漸過渡到觀察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排泄大小便，為患者做口腔會(huì)陰護(hù)理等生活及舒適護(hù)理。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺得生活護(hù)理無關(guān)緊要，但現(xiàn)在雖然知道專科治療依舊無可替代，但生活護(hù)理對于促進(jìn)患者的健康和舒適來講依舊有著十分重要的地位。ICU沒有家屬陪護(hù)，所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)，護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性以及患者康復(fù)。從而應(yīng)該重視。

也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。

這周還學(xué)習(xí)了，測血糖，測血?dú)?，抽血。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習(xí)！

第五周周記

這周主要學(xué)習(xí)了CVP和ART，并觀摩了大夫進(jìn)行頸內(nèi)靜脈置管的過程，對于學(xué)習(xí)的東西從抽象認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變的更為直觀。還有常見血管活性藥物的配制，從小數(shù)學(xué)就不好，即使簡單的計(jì)算也反應(yīng)的很遲鈍，但挺感謝老師不斷地幫我鞏固，出了很多題讓我計(jì)算。這周自我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也從操作轉(zhuǎn)向了對患者的觀察和護(hù)理，對于患者使用的藥物，藥物療效有了更深刻的記憶！周五的時(shí)候總帶教胥老師給我們進(jìn)行了小講課，主要是血液動(dòng)力學(xué)，和人工氣道的管理，平常張老師灌輸?shù)囊餐Χ嗟?，所以就再溫?xí)了一遍，知識(shí)掌握的更加系統(tǒng)完善。

還學(xué)習(xí)了會(huì)陰沖洗，膀胱沖洗，自己也嘗試了一次給患者灌腸，這周的吸痰熟練了很多，能夠掌握！

挺喜歡夜班的清晨，五點(diǎn)多開始忙，一早上能幫老師做很多的事情，測血?dú)夥治?，抽血，口腔護(hù)理，會(huì)陰護(hù)理，床上擦浴，鼻飼，治療，一轉(zhuǎn)眼就能到八點(diǎn)接班，挺有成就感的?，F(xiàn)在會(huì)做的東西越來越多，挺開心的！

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇2

護(hù)士畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記1

7月15日,那一天的太陽特別猛烈,天氣尤其悶熱,偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障,那里頭熱得更不用說了.我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,“喳、喳、喳”,“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”,“舉手、抬腿”,“好,再來一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令.當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容.

在這一周里,我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn),那就是愛心與耐心!

護(hù)士畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記2

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí),這里只有一位技師,從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師.理療室放置有多種不同的治療儀器,有國產(chǎn)的,也有進(jìn)口的,各有著不同的治療作用.在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,可見操作的規(guī)范性不容忽視,也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功.

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ,按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷.我把打好的草稿拿給郭老師看,她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍,并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施,調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序,讓我受益匪淺:一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身,而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄.

護(hù)士畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記3

經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間,雖然短,但學(xué)到的東西可不少,如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境,融入企業(yè)的團(tuán)體,如何更好的跟同事溝通,更好的完成既定的任務(wù).這些都不是信手拈來的都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí),今天我學(xué)到的所有這些都必將對我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響.而對我來說,真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了.我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己.同時(shí)也讓自己對自己的能力更加自信,相信自己將來能夠成為一個(gè)對社會(huì)有用的'一員.

護(hù)士畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記4

這一周是我們在康復(fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周,說起來還真有些舍不得.因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里,已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍,訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁.

7月31日,按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,而且護(hù)士長要求我們“脫稿”查房.在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,我開始進(jìn)行了護(hù)理查房,偶爾思維中斷時(shí),是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作.之后,老師們對我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定,而且護(hù)士長還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題,希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,表現(xiàn)更出色.

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇3

實(shí)習(xí)周記(5.22-6.01)

到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì)弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì)，什么都不敢，什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事，告訴我說:沒事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過老師一個(gè)星期的教導(dǎo)，我現(xiàn)在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì)做得越來越好。

實(shí)習(xí)周記(6.02-6.10)

這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨(dú)自抽血，第一次打針，第一次看見搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次獨(dú)自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)……好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。

在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著護(hù)理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱]有獨(dú)自抽過血，所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說：“沒事，我相信你。”就因?yàn)樗倪@句話，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒有見到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽大哥哥說：“沒事，別害怕?！庇谑俏夜淖懔擞職庠龠M(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來終于見到血了，我很開心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。

經(jīng)過這一次，讓我后來有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋€(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”，他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來的日子里會(huì)學(xué)得更多。

實(shí)習(xí)周記(6.11-6.18)

這個(gè)星期被護(hù)士長調(diào)到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的寶寶，所以只好當(dāng)寶寶一哭的時(shí)候我就抱著他。一天下來，感覺自己什么都沒學(xué)到，還累得全身無力，不過我終于體會(huì)到了父母照顧子女的艱辛。當(dāng)看到重癥監(jiān)護(hù)室外面孩子們的父母沒日沒夜的守護(hù)，我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天，雖然我沒有做過什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì)哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì)了哄寶寶，也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生涯中越走越順。

實(shí)習(xí)周記(6.19-6.28)

被護(hù)士長調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺得自己像個(gè)無家可歸的人，有人教，沒人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋?，才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的`好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。

實(shí)習(xí)周記(6.29-7.05)

這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。

實(shí)習(xí)周記(7.06-7.18)

來到胸外科的第一天感覺并不好，覺得這里的護(hù)士長好兇，好嚴(yán)厲，我們一到科室報(bào)到，就被她罵得很慘?；氐郊液笫矣讯颊f不敢在這里實(shí)習(xí)了，所以都有不想去上班的想法?？墒钱?dāng)我們上了第一天班之后，卻都很開心，也覺得很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì)耐心的教你，只要你跟著他去護(hù)理，他就會(huì)給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì)了自己一直以來不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì)了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來護(hù)士長人很好，雖然在上班的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來不能這么早的去預(yù)計(jì)自己的實(shí)習(xí)未來，尤其是給這個(gè)未來強(qiáng)加不好想法，因?yàn)槲磥淼拿恳惶炱鋵?shí)都是美好的。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇4

第1周

作為中醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場工作，緊張是因?yàn)橐鎸σ粋€(gè)完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

第2周

過一周的實(shí)習(xí)，對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是中醫(yī)學(xué)專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會(huì)有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場生活。

第3周

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。

經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第4周

這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇5

第一周(5.29--6.3)

從結(jié)束學(xué)校生活到衡陽來實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開始對著陌生的環(huán)境開始熟悉起來了，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒開始上班我就開始擔(dān)心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應(yīng)該很急迫，而我卻什么都不會(huì)，到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀！第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò)，也很好相處。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng)，都說的很詳細(xì)很明白。

看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多。

第二周(6.4---6.10)

在急診科我已實(shí)習(xí)兩周了，在這兩周里我對科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的電話砸壞了，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好，只要你對他們很客氣，語氣和態(tài)度很好，她們還會(huì)說聲謝謝，我想著大概就是人性，有些人難免會(huì)有一些沖動(dòng)對待不同的事情，而作為醫(yī)護(hù)人員，我們要做的不是與病人家屬去爭執(zhí)，而是先向他們解釋清楚，說服病人，避免一些不必要的糾紛。當(dāng)然你對他人好，他人也會(huì)對你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對待患者和患者的家屬，如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開始實(shí)習(xí)了，我們更要真正的去患者，熱心的為他們服務(wù)，這不僅是我們的責(zé)任，更是對患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

第三周(6.116.17)

在臨床上，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有些人會(huì)很講理，也很懂禮貌，但是有的人卻脾氣很火爆，稍微有一點(diǎn)不好的地方就會(huì)很說一些不好聽的話，來急診科就診的人大部分都是很急的如果太慢了，病人家屬會(huì)有意見的，所以在急診科的護(hù)士手腳一般都很利索，速度很快。在急診臨床上，有些病人看到你是新來的，就不會(huì)要你幫他打針或抽血，我也遇到過不少這樣的病人，看到我是新來的，他們就會(huì)說給我換個(gè)熟練點(diǎn)的`護(hù)士來扎。從做事上病人看得出你的技術(shù)水平，所以要想病人相信你，最重要的還是要把技術(shù)學(xué)到家，只有動(dòng)作熟練了，才不會(huì)再面對病人的時(shí)候緊張，病人也不會(huì)嫌棄你的技術(shù)不好。所以學(xué)好護(hù)理技術(shù)很重要。

第四周(6.18-6.24)

時(shí)間過的真快，一個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，在急診科里，我學(xué)到了很多，我很感謝我的帶教老師教會(huì)我很多東西，回想起來，在急診科里發(fā)生的一切，我不僅結(jié)交了很多朋友，我更覺得對我是一種磨練，尤其是對我的心里的磨練，從害怕慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)變的熟練，雖然我知道我還是學(xué)的東西還不夠，但是我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的去磨練自己，掌握好各種護(hù)理操作技術(shù)。

學(xué)無止境，只有不斷的去學(xué)習(xí)才能提高自己的能力。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇6

實(shí)習(xí)周記1

第二周見習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已!作為回報(bào)，希望自己可以做的更好!

周四的反示教讓人覺得深刻!每一個(gè)操作，并不是一套簡單的P&;P那么簡單!一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來的不同之處，護(hù)生只是在簡單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步!

重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)!

實(shí)習(xí)周記2

提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為白衣天使，然而天使的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會(huì)到從事過護(hù)理工作的苦與樂呢?為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。

從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的，20歲那年，我緣了護(hù)士夢。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和&;“天使&;”背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí)，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對我說：你笑起來很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。

實(shí)習(xí)周記3

我從6月20號到耳鼻喉科報(bào)道進(jìn)行實(shí)習(xí)，一直實(shí)習(xí)到7月21號，我們班三個(gè)一起在那報(bào)道，我們分配到不同的老師那里進(jìn)行學(xué)習(xí)，我跟著龍衛(wèi)東副主任醫(yī)師，他帶了一個(gè)研究生鄭老師，我就跟著他學(xué)習(xí)，他很喜歡問我問題，由于一開始的緊張我什么都回答不出來，后來慢慢好了，第一天我就跟他寫病歷，不過都是復(fù)制，粘貼，我覺得我們一出校園就這樣很不好，很不喜歡這樣。

第二天我就跟著他進(jìn)手術(shù)室了，在那里我真正體會(huì)到了什么是無菌觀念，我們一般都不用洗手，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)做的手術(shù)都是局麻，比如分泌性中耳炎(鼓膜切開放置T型引流管)、鼻竇炎，鼻中隔偏曲、鼻息肉，扁桃體摘除術(shù)(成年人，小孩全麻)，頸部包快活檢。全麻的也有，那時(shí)我們就要洗手穿無菌衣，如乳突根治術(shù)、放置聽小骨、頸部包快切除術(shù)，不過聲帶息肉(全麻)不用洗手穿無菌衣，很幸運(yùn)這些手術(shù)我都見過，并都上過臺(tái)，現(xiàn)在做扁桃體我是最熟悉的，需要哪些器械我都知道，在醫(yī)院我很喜歡上手術(shù)臺(tái)，老師們都很喜歡我，我覺得一個(gè)實(shí)習(xí)生就應(yīng)該有求知的欲望，這樣對自己既負(fù)責(zé)任，對老師也是一種尊重，到了醫(yī)院我才知道，只有實(shí)踐了，學(xué)的知識(shí)記憶才會(huì)深刻，在醫(yī)院我們也要時(shí)刻保護(hù)自己，我就見過幾列，有的家長為了那幾個(gè)錢都不會(huì)管自己孩子的死活，甚至還有些病人威脅醫(yī)生，作為學(xué)醫(yī)的我們，既要學(xué)會(huì)救治病人也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇7

在我的護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我有幸能夠輪流進(jìn)入不同的科室，親身體驗(yàn)各個(gè)科室的工作。這讓我對不同科室的護(hù)理工作有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。以下是我在每個(gè)科室的周記，記錄了我在不同科室的工作經(jīng)歷和所獲得的經(jīng)驗(yàn)。

第一周：內(nèi)科

在內(nèi)科實(shí)習(xí)的第一周，我被分配到了呼吸科。我學(xué)到了許多與呼吸系統(tǒng)相關(guān)的常見疾病的護(hù)理技能。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行氧氣給藥，監(jiān)測患者的呼吸頻率和氧飽和度。我還學(xué)習(xí)了如何正確進(jìn)行氣管抽吸，并掌握了不同類型氣管插管的方法。在我實(shí)習(xí)的這一周中，我看到了許多患者患有嚴(yán)重呼吸困難的癥狀，這讓我真切地感受到了他們的痛苦。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻明白了呼吸系統(tǒng)的重要性，也更加熟悉了相關(guān)的護(hù)理操作和技能。

第二周：外科

在外科實(shí)習(xí)的第二周，我被分配到了手術(shù)室。這是一個(gè)高度緊張和充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境。我學(xué)習(xí)了如何為手術(shù)患者提供必要的術(shù)前及術(shù)后護(hù)理。我也學(xué)到了如何準(zhǔn)備手術(shù)室，并熟悉了各種手術(shù)器械及設(shè)備。在手術(shù)室中，我見證了許多各種各樣的手術(shù)，從小手術(shù)到大型手術(shù)，這讓我對手術(shù)過程有了更深入的了解。在手術(shù)室中，我必須高度集中注意力，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對緊急情況。這段經(jīng)歷讓我更加明白手術(shù)團(tuán)隊(duì)的默契和緊密配合的重要性，也鍛煉了我的'敏捷反應(yīng)和解決問題的能力。

第三周：婦產(chǎn)科

在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的第三周，我被分配到了孕婦護(hù)理。我體驗(yàn)到了婦產(chǎn)科特有的細(xì)致和溫柔。我為孕婦提供了定期產(chǎn)前檢查，并了解了妊娠期合并癥的護(hù)理要點(diǎn)。我還有機(jī)會(huì)參與一些正常分娩的過程，這讓我對孕產(chǎn)過程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在婦產(chǎn)科中，我意識(shí)到了孕婦和新生兒的特殊需求，學(xué)會(huì)了與她們進(jìn)行有效的溝通和心理支持。這次實(shí)習(xí)讓我對婦產(chǎn)科護(hù)理有了更深入的了解，也讓我意識(shí)到了母嬰健康的重要性。

第四周：急診科

在急診科實(shí)習(xí)的最后一周，我親身體驗(yàn)了急診科的繁忙和緊張。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了快速評估患者狀況的技能，還學(xué)會(huì)了如何優(yōu)先處理各種急診情況。我見證了許多急診患者的到來，有的是中風(fēng)，有的是心梗，還有的是嚴(yán)重?fù)p傷。在急診科，我必須保持冷靜和穩(wěn)定，以應(yīng)對各種突發(fā)情況。這段經(jīng)歷讓我明白了急診醫(yī)護(hù)人員需要高度的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)急處理能力。通過這次實(shí)習(xí)，我更加珍惜生命和健康，并明白了搶救時(shí)間的重要性。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇8

這是我在大學(xué)期間第一次進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)，而實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是急診科。帶著期待和緊張的心情，我進(jìn)入了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變數(shù)的環(huán)境。

第一天的早晨，急診科的大門敞開著，我懷著忐忑不安的心情踏進(jìn)了這個(gè)陌生的領(lǐng)域。走進(jìn)急診科的大廳，人們來來往往，有的在候診，有的在咨詢，有的.被人扶著走進(jìn)急救室。我感到自己的無知和幼稚，這個(gè)待遇的環(huán)境需要我投入更多的學(xué)習(xí)和努力。

實(shí)習(xí)的第一周，我被分配在一個(gè)小組中，由一位資深的急診科護(hù)士帶領(lǐng)。帶著一顆好奇的心，我跟隨著她的步伐，進(jìn)入了急診科。這里繁忙而有序，醫(yī)生和護(hù)士們忙個(gè)不停。病人們的呼喊聲和家屬們的焦急神色鋪面而來，我感到一陣陣的壓力。

在實(shí)習(xí)的第一天，我主要負(fù)責(zé)護(hù)理病人。我被分到一個(gè)病床旁，一位老奶奶躺在那里，她臉色蒼白，額頭上汗水不斷滲出。我迅速為她量體溫、量血壓，并給她打上了一針。通過與她的交流，我得知她是因?yàn)樾呐K病發(fā)作而來。我輕輕地安慰她，告訴她會(huì)盡力幫助她緩解痛苦?？粗凉u漸安靜下來，我內(nèi)心感到一絲成就感。

每一天的實(shí)習(xí)都是忙碌而充實(shí)的，我感受到了急診科的快節(jié)奏和緊張氛圍。在護(hù)理病人的過程中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技巧。我學(xué)會(huì)了如何正確地給病人抽血、測血糖和換藥。我還了解到不同疾病的護(hù)理方法和處理辦法。通過實(shí)際操作，我深刻地體會(huì)到了知識(shí)和技巧在臨床實(shí)踐中的重要性。

除了護(hù)理病人，我還要參與急診科的各項(xiàng)工作。每天早晨，我都要參加早會(huì)，聽取科主任的工作安排和交流經(jīng)驗(yàn)。隨后，我和同事們一起進(jìn)行病例討論，分享自己的觀察和處理方法。這個(gè)過程不僅加深了我對疾病的認(rèn)識(shí)，也提升了我的思維和分析能力。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，人手不夠，病人多得無法及時(shí)處理；有時(shí)候，病情復(fù)雜，我需要和醫(yī)生們密切合作，制定更合理的護(hù)理方案。我意識(shí)到，急診科需要的不僅是專業(yè)知識(shí)，還需要團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)和壓力管理，保持良好的工作狀態(tài)。

實(shí)習(xí)的最后一天，我有一種復(fù)雜的情感。急診科是一個(gè)繁忙而緊張的環(huán)境，但我卻愛上了這里的快節(jié)奏和充實(shí)感。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更收獲了人與人之間的真誠和關(guān)愛。我將急診科護(hù)士實(shí)習(xí)的經(jīng)歷牢記在心，在未來的工作中，我將更加努力地為病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。

急診科護(hù)士實(shí)習(xí)的一周結(jié)束了，但對我而言，這只是一個(gè)新的開始。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。我深信，在急診科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我將收獲更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為人們的健康保駕護(hù)航。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇9

護(hù)士實(shí)習(xí)周記呼啦啦的新的一周又將開始，毫不知覺中已經(jīng)一個(gè)多月了。

不知道是因?yàn)橥砩系臅r(shí)候人比較容易靜下來思考，還是因?yàn)榇_實(shí)是因?yàn)樵谝拱鄷r(shí)候碰瓷。上一個(gè)夜班我又非常感慨和警醒了，不僅僅是護(hù)士這一職業(yè)，其實(shí)舉一反三，應(yīng)該是做任何事都應(yīng)該細(xì)心，思考，慎獨(dú)。

由于我跟著16床，交-班時(shí)，上個(gè)班次的老師告訴我，要注意患者的手，因?yàn)槠堒娒鞯氖质羌∪鈴?qiáng)直的，總放在胸口位置，若不注意，他很可能將手放在他的氣管切開處，堵住切口而導(dǎo)致窒息——這一點(diǎn)，是我從沒意識(shí)到的，一直我都只著重于他的手會(huì)撥開氧氣管而導(dǎo)致呼吸困難這一點(diǎn)。當(dāng)老師提醒我這一點(diǎn)的時(shí)候，內(nèi)心不得不困頓起來了，跟16床好幾天，我怎么就那么的沒有想到這個(gè)問題呢，內(nèi)心對自己很是失望埃可是讓我對自己更失望的還在夜班的下半曲……

在監(jiān)護(hù)16床為他整理床單位時(shí)，我不經(jīng)意的用手背觸碰他的額頭去感知他體溫狀況。當(dāng)時(shí)，便感到他額頭有些發(fā)燙，可是，他一向生命體征平穩(wěn);其次，當(dāng)我用手背觸碰他額頭感到額頭有輕微的發(fā)燙之后卻并沒有觸碰一下自己的額頭去對比是否有差別，也沒有意識(shí)到既然有懷疑就應(yīng)立即用體溫計(jì)給他測量體溫。還記得當(dāng)時(shí)胥老師說，“他咋有點(diǎn)燙”的時(shí)候，我還回答說，是因?yàn)榻o他蓋著棉被，在老師都發(fā)問的情況下，我也還沒有意識(shí)去給患者測量體溫，結(jié)果，很挫敗的是，早上6點(diǎn)多給他測體溫，體溫就38.5度了。這一點(diǎn)，讓我很內(nèi)疚，內(nèi)疚的是，怎么就那么的不具有評判思維，38.5度還好，若是更高的溫度，那不就出事了嘛。

其三，16床茍軍明是重型顱腦損傷病人，而在交接班時(shí)，我也忽略了去查看他的瞳孔大小和對光反射。

以上種種，整個(gè)夜班下來，真是灰心、垂頭、喪氣、哀怨啊，。不過，還好我是會(huì)安慰自己的人，哈哈，就反復(fù)對自己說，始生之難，始生之難嘛!當(dāng)然，也把這些一一忽略的問題都記錄下來反省，引以為戒。

同時(shí)，還有一個(gè)觸動(dòng)的事。在監(jiān)護(hù)2床佘敏，那位重癥急性胰腺炎的女病人時(shí)，我見她看書就趁機(jī)和她擺談龍門陣，我說，“你還挺愛看書的哦，腹有詩書氣自華，你在生活中應(yīng)該是一位比較浪漫主義的女性吧?”聊著聊著她便說，“其實(shí)生病都是命數(shù)，也沒什么，在這里像坐牢一樣也不是沒有好處，至少生病一場我有時(shí)間靜下來好好想想自己以前都做過什么，哪里做得不對，哪里應(yīng)該彌補(bǔ)，以后怎么做才會(huì)讓我人生更有價(jià)值和意義，實(shí)習(xí)報(bào)告《icu護(hù)士實(shí)習(xí)周記》。”

其實(shí)這些話，我是沒有想到可以從她那里聽到的，但既然聽到了，又不得不激惹起我自己對自己的思考了。以前在學(xué)校的時(shí)候，我堅(jiān)信上臨床了，肯定會(huì)很討厭臨床工作，但接觸一個(gè)月下來，驚奇的發(fā)現(xiàn)，慢慢的我竟然會(huì)上班了不會(huì)期待下班，就算上夜班也并不覺得累，只是上夜班有瞌睡時(shí)會(huì)讓人疲倦，但這種疲倦只是身體本身的疲倦而不是對這樣的工作產(chǎn)生的厭倦。以前我也認(rèn)為，去接觸病人身體，給她們端屎倒尿吸痰神馬的會(huì)讓我一個(gè)星期緩不過來那種惡心委屈勁，但在監(jiān)護(hù)2床時(shí)，給她端屎倒尿了，卻沒有覺得惡心和委屈，我卻漸漸認(rèn)為，這就是工作的一部分。哈哈，我想了好一陣這工作的魔力也想不出為什么我會(huì)對這個(gè)工作有如此滿足感。爸爸媽媽問我，一切適應(yīng)不，我都回答，很好啊，還不錯(cuò)，不是為他們安心，是自己真心覺得滿足。也有同學(xué)說，你們周周夜班，好倒霉哦，吃得消嗎?去年還在學(xué)校的時(shí)候就聽說，有的學(xué)姐實(shí)習(xí)一個(gè)月下來，常常夜班，有的就整個(gè)實(shí)習(xí)期下來才3、4個(gè)夜班，當(dāng)時(shí)我想，我一定不要那么倒霉啊，運(yùn)氣要好一點(diǎn)。但是現(xiàn)在，當(dāng)他們這么問起的時(shí)候，我卻情緒超平靜，說沒什么啊，大家都是一樣的，又不是我一個(gè)人周周夜班。我發(fā)現(xiàn)我還真是超級正興奮能量，有時(shí)還反過來安慰別人，萬事開頭難，隨便什么崗位的新人也都是這樣慢慢學(xué)習(xí)才成長的嘛。

哎喲，實(shí)習(xí)生活目前為止還不賴哦，嘿嘿，也堅(jiān)信隨著熟稔也都會(huì)越來越好。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇10

十個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上粉色的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴自己作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣我們以后才能成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇11

這是我作為一名胸外科護(hù)士長實(shí)習(xí)生的第一周，如何描述這一周的經(jīng)歷呢？我的心情褒貶參半，既緊張又興奮。作為一名護(hù)士長實(shí)習(xí)生，我有責(zé)任幫助組織并協(xié)調(diào)胸外科護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作，確保病人獲得最佳的護(hù)理服務(wù)?，F(xiàn)在，讓我為您詳細(xì)敘述一下這個(gè)不平凡的一周。

在第一天早晨，我?guī)е男那閬淼搅诵赝饪撇》?。抵達(dá)后，我迅速與其他護(hù)理人員進(jìn)行了介紹和交流。他們個(gè)個(gè)都是經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)敬業(yè)的護(hù)士們，給了我很多寶貴的建議和支持。我感到很榮幸能夠加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)天，我們接收了一名受傷的病人。他是一位年輕男性，因?yàn)檐嚨湆?dǎo)致多處骨折和胸部受傷。我立即參與了他的護(hù)理工作。在整個(gè)過程中，我熱情而細(xì)致地將自己的'關(guān)懷和專業(yè)知識(shí)投入到每一個(gè)細(xì)節(jié)中。我協(xié)助醫(yī)生完成了病人的初步評估、X光和CT檢查。之后，我親自為他更換了胸部引流管，這對于他的康復(fù)來說非常關(guān)鍵。雖然這是我第一次執(zhí)行這個(gè)操作，但憑借著自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)護(hù)士的幫助，我成功地完成了這個(gè)任務(wù)?？吹讲∪嗽谥委熀妥o(hù)理下逐漸康復(fù)，我為自己的工作感到自豪。

除了病人的護(hù)理工作，我還需要協(xié)調(diào)和組織護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作。這需要我在處理病人的同時(shí)，與其他護(hù)士和醫(yī)生保持溝通，并及時(shí)解決他們遇到的問題。我不得不承認(rèn)，這是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰３掷潇o、沉著，同時(shí)還要在忙碌的工作中保持高效率。但是，我很幸運(yùn)地得到了團(tuán)隊(duì)的支持和協(xié)助，因?yàn)榇蠹叶记宄疫€是實(shí)習(xí)生，并給了我很多指導(dǎo)和幫助。

在這一周中，我還參與了一次護(hù)理團(tuán)隊(duì)的例會(huì)。這是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地了解團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作和溝通方式。我們討論了一些病例和協(xié)作中的問題，并提出了一些改進(jìn)的建議。我積極參與討論，并提出了一些我個(gè)人的看法。團(tuán)隊(duì)成員對我的貢獻(xiàn)表示贊賞，并鼓勵(lì)我在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。

這一周，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量。胸外科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，需要從容應(yīng)對各種突發(fā)情況和高強(qiáng)度的工作壓力。我深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士長實(shí)習(xí)生所需要具備的責(zé)任和素質(zhì)，同時(shí)我也感受到了自己不斷進(jìn)步的成長。

回顧這個(gè)周記，我感到非常充實(shí)和滿足。我得到了團(tuán)隊(duì)的信任和肯定，也收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我知道還有很多困難和挑戰(zhàn)等待著我，但我對未來充滿信心。作為一名胸外科護(hù)士長實(shí)習(xí)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積極投入，并致力于為每一位病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇12

實(shí)習(xí)周記1

第一周先是科護(hù)士長給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對科室有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對制度;能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

實(shí)習(xí)周記2

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的最后階段，臨床帶教質(zhì)量的優(yōu)劣，決定護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)結(jié)束后能否順利走上護(hù)理崗位，適應(yīng)護(hù)理需要。腫瘤科工作對象的特殊性對臨床護(hù)理帶教工作提出了特殊的要求，腫瘤護(hù)理工作涉及全套護(hù)理工作范圍和應(yīng)用所有的護(hù)理專業(yè)技術(shù)。對腫瘤病人的護(hù)理不同于其他學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng)，知識(shí)面寬，護(hù)理難度大，而護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間短，帶教頻率快。基于上述特點(diǎn)，對腫瘤專業(yè)的臨床帶教方法進(jìn)行探索。現(xiàn)就帶教體會(huì)總結(jié)如下：1帶教的目標(biāo)根據(jù)目標(biāo)安排專題講座及護(hù)理查房。實(shí)習(xí)結(jié)前進(jìn)行理論及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。出科前進(jìn)行理及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。

1、1專業(yè)知識(shí)目標(biāo)為①掌握腫瘤病人靜脈輸液的注意事項(xiàng)和常用化療藥物的毒副作用及預(yù)防措施;②腫瘤病人放療前后的護(hù)理，放療反應(yīng)的預(yù)防及處理;③掌握保密性醫(yī)療制度，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通，了解臨終病人的護(hù)理要求;④熟悉各種護(hù)理記錄的書寫。危重患者搶救的配合及病情的觀察;⑤了解電腦處理醫(yī)囑的程序。

1、2技能操作目標(biāo)為①掌握靜脈輸液、皮下注射、PICC封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法;②熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時(shí)間;③熟悉放射性皮膚損傷分級標(biāo)準(zhǔn);④了解PICC穿刺技術(shù)和時(shí)辰化療泵的使用方法。

實(shí)習(xí)周記3

結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實(shí)習(xí)。對那里有很多的不舍!忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境，忘不了那里老師們的細(xì)心指導(dǎo)，忘不了那里可愛的護(hù)工阿姨，更忘不了那里親切的病人們……離開科室的最后一天，與病人家屬們道了再見，愿他們可以早日康復(fù)后出院。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順，可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。只是很簡單的一些話語，卻很窩心，非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙，所以學(xué)習(xí)的東西很多，熟練了護(hù)理操作的各個(gè)過程，學(xué)會(huì)了怎樣與病人搞好關(guān)系，做老師的小幫手和怎樣獨(dú)自操作，很適應(yīng)那樣的工作環(huán)境。

特別的學(xué)會(huì)了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時(shí)，在排液過程中要做到準(zhǔn)確、快捷，及時(shí)排盡空氣，盡快密封好輸液器，準(zhǔn)確地給患者輸上液體，把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴(yán)，防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法，嚴(yán)格完善的護(hù)理措施，有效的提高了搶救成功率和促進(jìn)患者的康復(fù)。

我們集體轉(zhuǎn)科，都回到了省醫(yī)院本部，實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是腫瘤一。光聽科室名字就讓人毛骨聳然，因?yàn)檫@里都是患有癌癥的病人，病情一定就比較嚴(yán)重，就算是外行人都知道，腫瘤科的病人不免會(huì)有一些放、化療?；熕幬飳θ梭w的危害很大，光是呼吸道就會(huì)有所傳播，要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸，受到低劑量藥物的影響，可導(dǎo)致誘變性、染色體畸變，具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險(xiǎn)，通常明顯的會(huì)有白細(xì)胞減少，脫發(fā)，月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生?；氐郊依?，我特地上網(wǎng)查找了這一方面的知識(shí)，了解了及時(shí)處理的措施與如何自護(hù)?；熕幬锏呐渲埔趯ｉT的機(jī)器操作臺(tái)上進(jìn)行，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入;穿防護(hù)衣，戴一次性手套和橡膠手套，戴一次性帽子，都是對自己的保護(hù)。操作完后要將所有的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起，并打上死結(jié)，然后認(rèn)真的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套，盡量減少對化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見的就是PICC(外周中心靜脈導(dǎo)管)，這樣可以避免藥液的外滲，安全性好，操作簡單，有效留置的時(shí)間可長達(dá)一年。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇13

(5.22-6.01)

到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì)弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì)，什么都不敢，什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事，告訴我說:沒事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過老師一個(gè)星期的教導(dǎo)，我現(xiàn)在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì)做得越來越好。

(6.02-6.10)

這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨(dú)自抽血，第一次打針，第一次看見搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次獨(dú)自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)……好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。

在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著護(hù)理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱]有獨(dú)自抽過血，所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說：“沒事，我相信你?！本鸵?yàn)樗倪@句話，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒有見到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽大哥哥說：“沒事，別害怕?！庇谑俏夜淖懔擞職庠龠M(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來終于見到血了，我很開心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。

經(jīng)過這一次，讓我后來有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋€(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”，他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來的日子里會(huì)學(xué)得更多。

(6.11-6.18)

這個(gè)星期被護(hù)士長調(diào)到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的寶寶，所以只好當(dāng)寶寶一哭的時(shí)候我就抱著他。一天下來，感覺自己什么都沒學(xué)到，還累得全身無力，不過我終于體會(huì)到了父母照顧子女的艱辛。當(dāng)看到重癥監(jiān)護(hù)室外面孩子們的父母沒日沒夜的守護(hù)，我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天，雖然我沒有做過什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì)哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì)了哄寶寶，也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生涯中越走越順。

(6.19-6.28)

被護(hù)士長調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺得自己像個(gè)無家可歸的人，有人教，沒人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋?，才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。

(6.29-7.05)

這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。

(7.06-7.18)

來到胸外科的第一天感覺并不好，覺得這里的護(hù)士長好兇，好嚴(yán)厲，我們一到科室報(bào)到，就被她罵得很慘。回到家后室友都說不敢在這里實(shí)習(xí)了，所以都有不想去上班的想法。可是當(dāng)我們上了第一天班之后，卻都很開心，也覺得很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì)耐心的教你，只要你跟著他去護(hù)理，他就會(huì)給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)。所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì)了自己一直以來不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì)了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來護(hù)士長人很好，雖然在上班的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來不能這么早的去預(yù)計(jì)自己的實(shí)習(xí)未來，尤其是給這個(gè)未來強(qiáng)加不好想法，因?yàn)槲磥淼拿恳惶炱鋵?shí)都是美好的。

2025護(hù)理實(shí)習(xí)周記十一篇

您知道周記需要注意哪些方面？周記是釋放自己壓力的途徑之一，學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過寫周記吧，通過寫周記我們可以更好地認(rèn)識(shí)和挖掘自己的才能和優(yōu)勢。這份特別為您準(zhǔn)備的“護(hù)理實(shí)習(xí)周記”絕對是您所需要的，我們感謝您的閱讀和喜歡也期待您與周圍的人一起分享這篇文章！

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇1

本周是我的護(hù)理實(shí)習(xí)導(dǎo)診實(shí)習(xí)的第一周，我充滿期待地來到了這所知名醫(yī)院。雖然過去我曾在教室里學(xué)習(xí)了很多關(guān)于護(hù)理的理論知識(shí)，但是我深知實(shí)踐才是檢驗(yàn)真正能力的關(guān)鍵，因此我迫不及待地想要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

在第一天，我被派往了外科病房。當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)病房時(shí)，立刻感受到了濃厚的藥味和病患們的痛苦。我忙碌地為每一個(gè)病患進(jìn)行測量體溫、血壓，記錄病情并給予及時(shí)的護(hù)理。雖然我還是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但是我的導(dǎo)師們非常耐心地教導(dǎo)我如何熟練地進(jìn)行護(hù)理操作，并隨時(shí)為我解答疑惑。

在這周的實(shí)習(xí)中，我第一次接觸到了一位面臨手術(shù)的患者。導(dǎo)師告訴我，這位患者正在準(zhǔn)備進(jìn)行一次心臟手術(shù)，需要我們密切觀察他的病情并進(jìn)行必要的護(hù)理。我在這個(gè)患者身邊度過了許多個(gè)夜晚，給他按時(shí)輸液、觀察他的呼吸狀況和心率，并及時(shí)記錄下來。在這個(gè)過程中，我與患者建立了深厚的感情，他也經(jīng)常向我訴說他的擔(dān)憂和恐懼。我用盡全力給予他鼓勵(lì)和支持，讓他信心重新煥發(fā)。

在實(shí)習(xí)過程中，我最讓我難忘的是一位年邁的患者。這位患者已經(jīng)久病不愈，全身虛弱，無法自理。我每天都用最溫柔的方式給他擦洗、更換床單被罩并幫助他進(jìn)食。盡管我的動(dòng)作非常緩慢，但是我能清晰地感受到他傳來的感謝和溫暖。這種體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了我成為一名護(hù)士的決心。

通過這周的實(shí)習(xí)，我深刻地意識(shí)到護(hù)理工作是一項(xiàng)非常辛苦而又值得尊重的職業(yè)。不僅需要專業(yè)的知識(shí)和技巧，還需要卓越的體力和心理素質(zhì)。每天面對病患們的疼痛和恐懼，我們要始終保持耐心和關(guān)懷，給予他們溫暖和安慰。

我相信，通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅提高了專業(yè)技能，更鍛煉了自己的耐心和同理心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，成為一名真正有愛心并且出色的護(hù)士。盡管路途艱辛，但我相信只要堅(jiān)持下去，一定能夠給更多的患者帶去溫暖和希望。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇2

作為一名重癥護(hù)理實(shí)習(xí)生，我每天都充滿了新奇和挑戰(zhàn)。每天清晨，當(dāng)我踏進(jìn)ICU的大門，就仿佛踏進(jìn)了一個(gè)充滿生命和希望的世界。

我的工作從晨檢開始，為每位病人量體溫、觀察生命體征變化，這是保證病人安全的第一步。接著，我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行患者護(hù)理，擦拭患者皮膚、更換床單被套、翻身換姿勢，每一個(gè)動(dòng)作都需要細(xì)心與耐心。盡管只是簡單的護(hù)理工作，但對于病人來說卻是無比重要的。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸被導(dǎo)師賦予更多的責(zé)任。我開始參與了患者的病歷記錄、輸液更換、管道清理等工作，在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與病人溝通，學(xué)會(huì)了如何處理各種突發(fā)情況。有一次，一位病人病情突然惡化，呼吸急促、心率劇增，我迅速向?qū)焻R報(bào)情況，并爭分奪秒準(zhǔn)備急救藥品，最終成功挽救了病人的生命。那種成就感和自豪感讓我更加堅(jiān)定了投身醫(yī)護(hù)事業(yè)的決心。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了ICU的科研項(xiàng)目，全面了解了各種醫(yī)療設(shè)備的使用和維護(hù)，并且通過每天的學(xué)習(xí)總結(jié)，不斷提高自己的專業(yè)水平。每天下班后，我都會(huì)回顧一天的工作，查漏補(bǔ)缺，不斷提高自己的技能。

在ICU的工作，雖然充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但每一個(gè)微笑和感謝都讓我覺得這是一份充實(shí)而有意義的工作。通過實(shí)習(xí)，我更加深刻地理解了護(hù)理工作的重要性，更加珍惜每一個(gè)生命，更加堅(jiān)信自己選擇的這條道路是正確的。

作為一名重癥護(hù)理實(shí)習(xí)生，在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更學(xué)會(huì)了如何與病人和家屬溝通，如何團(tuán)結(jié)合作、互相尊重。這段經(jīng)歷讓我收獲了更多，也讓我更加堅(jiān)定了未來的方向。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為更多的病人帶來希望和溫暖。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇3

第一周：走進(jìn)醫(yī)院，迎接新的挑戰(zhàn)

這是我作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生首次踏進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)，心情有些忐忑又充滿期待。第一天，在醫(yī)院繁忙的大堂，我被指派到了內(nèi)科病房實(shí)習(xí)。一進(jìn)病房，就被病人和醫(yī)護(hù)人員忙碌的場景所震撼。這里是生死攸關(guān)的地方，每個(gè)病床上都躺著病痛的患者，需要我們的關(guān)心和照料。

我被分配到了一名老年患者的床前。這位患者叫王爺爺，已經(jīng)70多歲了，他的身體非常虛弱，需要長時(shí)間躺在床上。第一次見到王爺爺，我感到有些手足無措，不知道應(yīng)該從何開始。幸運(yùn)的是，病房里的護(hù)士長看出了我的困惑，鼓勵(lì)我放松心情，耐心和王爺爺交流，了解他的需求。

在接下來的幾天里，我開始了解到一個(gè)護(hù)士的工作并不只是輔助醫(yī)生工作，更重要的是要給病人提供溫暖和關(guān)懷。我學(xué)會(huì)了給王爺爺擦洗身體、更換床單、幫他飲食等日常護(hù)理技能。我發(fā)現(xiàn)，每一次與王爺爺?shù)慕涣?，不僅可以讓他感受到關(guān)心和關(guān)懷，也讓我成長為一個(gè)更加細(xì)心和體貼的人。

第二周：面對困惑，主動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

在第二周的實(shí)習(xí)中，我進(jìn)一步了解到醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)的實(shí)質(zhì)是對病人進(jìn)行全方位的照料和關(guān)懷。然而，我也面臨了一些困惑和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，當(dāng)病人病情復(fù)雜或情緒低落時(shí)，我會(huì)感到無助和焦慮。有一天，有位患者情緒非常激動(dòng)，不停地發(fā)脾氣。我很難應(yīng)對這種情況，手足無措。

后來，我向護(hù)士長請教，她告訴我接觸情緒激動(dòng)的患者需要耐心和冷靜，讓他們發(fā)泄情緒的同時(shí)，也要理解他們的內(nèi)心苦悶。于是，我試著將自己放在病人的角度去思考，盡力用柔和的語氣和溫暖的眼神與他們交流，讓他們感受到我的關(guān)切和包容。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己可以幫助他們緩解情緒，從而更好地接受治療和照料。

第三周：成為團(tuán)隊(duì)的一員，學(xué)會(huì)協(xié)作

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸融入了病房的團(tuán)隊(duì)中。在本周，我演練了緊急情況的處置流程。有一天，突然發(fā)生了一起病人心臟驟停的緊急情況。當(dāng)時(shí)，我被護(hù)士長指派執(zhí)行心肺復(fù)蘇的流程。即使總是在模擬訓(xùn)練中進(jìn)行過演練，但在真實(shí)的場景中，我的心還是不由自主地提了起來。

然而，正是團(tuán)隊(duì)的配合和緊密合作，我們最終成功地讓病人恢復(fù)了心跳。我在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了信任和依賴團(tuán)隊(duì)的力量，也明白了護(hù)理工作必須要有高度的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

第四周：挑戰(zhàn)與成長，綻放自己的光芒

在接下來的幾周中，我開始承擔(dān)更多責(zé)任。我負(fù)責(zé)觀察和記錄病人的生命體征，及時(shí)上報(bào)異常狀況；并且開始參與一些簡單的藥物配制和給藥工作。每天，我都要進(jìn)行詳細(xì)的記錄和整理工作，確保病人的用藥安全和有效。

實(shí)習(xí)的最后一天，我與王爺爺?shù)绖e，他深情地對我說：“孩子，你是個(gè)好護(hù)士，你給我?guī)砹撕芏鄿嘏?。”這句話讓我倍感欣慰和感動(dòng)。在這幾周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是在實(shí)踐中成長為一個(gè)有愛心和責(zé)任心的護(hù)士。

回顧這幾周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感受到了醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)的偉大和光榮。醫(yī)療護(hù)理崗位并不僅僅是一份職業(yè)，更是一種奉獻(xiàn)和服務(wù)的心態(tài)。我將用實(shí)際行動(dòng)，將心中的愛傳遞給每一位需要幫助的病人，用自己的雙手去溫暖和守護(hù)他們的生命。這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心，并為此而奮斗。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇4

這是我第二次來到愛嬰?yún)^(qū)進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)，在上一次實(shí)習(xí)中，我被這里的溫馨氛圍深深吸引，萌寶們的笑臉和純真的目光總能讓我感到快樂和幸福。這一次，我決心更加努力地學(xué)習(xí)和貢獻(xiàn)自己的力量，為這些可愛的寶寶們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。

星期一，我作為新來的實(shí)習(xí)生，接待了一位剛剛出生的寶寶。她的名字叫小婷，是一個(gè)非?？蓯鄣呐?。她天真無邪的大眼睛讓我不禁感到心動(dòng)。我認(rèn)真地查看了她的身體情況，并幫她更換了尿布。手法嫻熟的護(hù)士姐姐教會(huì)了我如何正確地給寶寶清潔換尿布，同時(shí)還要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保寶寶的健康。小婷啼哭著呢，我怕她害怕，我輕輕地?fù)崦男∈?，安慰她不要哭。過了一會(huì)兒，她漸漸停止了哭聲，瞇起了眼睛，看來被我安撫了下來。這一天的實(shí)習(xí)，讓我更加明確了自己作為護(hù)理師，必須善于和寶寶們溝通和交流的重要性。

星期二，我被分配去了親子區(qū)。這個(gè)區(qū)域是爸爸媽媽和寶寶們相聚的地方，也是我工作的重點(diǎn)地區(qū)之一。在親子區(qū)，我看到了許許多多的爸爸媽媽們與自己的孩子們在一起玩耍，盡情享受親子時(shí)光。我主動(dòng)地接近他們，與他們分享保健知識(shí)和養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)。我告訴他們?nèi)绾握_地給寶寶洗澡、喂食和換尿布，同時(shí)提醒他們注意安全事項(xiàng)，以確保寶寶的健康和成長。許多爸爸媽媽們靜靜地聽我講解，時(shí)不時(shí)發(fā)出贊賞的聲音。與他們的交流，讓我更加深入地了解到父母對寶寶健康的關(guān)注和熱愛。我深感自己的責(zé)任重大，必須為每一個(gè)寶寶提供最好的護(hù)理服務(wù)。

星期三，我在護(hù)理站值班。護(hù)理站是愛嬰?yún)^(qū)的核心，也是寶寶們健康成長的重要保障所在。我認(rèn)真地整理工作臺(tái)，檢查醫(yī)療器械的消毒情況，并準(zhǔn)備好一切需要的物品。這一天，值班的任務(wù)比較繁忙，不斷有爸爸媽媽們帶著寶寶們前來看診。我耐心地接待每一個(gè)前來咨詢的家庭，并細(xì)心記錄他們的個(gè)人信息和咨詢內(nèi)容。每個(gè)寶寶的健康檔案都需要精心管理，以便能及時(shí)跟進(jìn)和提供相應(yīng)的服務(wù)。

星期四，愛嬰?yún)^(qū)進(jìn)行了一場關(guān)于嬰兒護(hù)理的知識(shí)講座。護(hù)士姐姐邀請了專家來為我們講解，我積極參與了講座并記錄了重要內(nèi)容。講座上，專家為我們詳細(xì)講解了嬰兒護(hù)理的注意事項(xiàng)，包括喂養(yǎng)、睡眠、保暖和安全等方面的知識(shí)。深入淺出的講解，讓我更加清晰地了解了嬰兒的生理和心理特征，對于提供針對性的護(hù)理更加有信心了。

星期五，我遇到了一個(gè)寶寶叫小樂，他因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒被送來看診。我迅速測量了他的體溫，并向護(hù)士姐姐匯報(bào)情況。然后，我用消毒的溫巾為他擦臉、擦手，盡量讓他保持舒服的狀態(tài)。在護(hù)士姐姐的指導(dǎo)下，我?guī)椭犯鼡Q了濕床單和衣物，并用溫暖的毛毯包裹住他，確保他能保持足夠的溫度。整個(gè)過程中，我一直與小樂保持著溫和的溝通，告訴他不要害怕，大家都很關(guān)心他的健康。小樂的病情得到了逐漸控制，他也逐漸恢復(fù)了笑容，這讓我感到無比的欣慰和喜悅。

這一周的護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更加深刻地理解了護(hù)理師的重要性。每一個(gè)寶寶都需要我們的呵護(hù)與關(guān)愛，我們必須保持專業(yè)的態(tài)度和職業(yè)的素養(yǎng)，為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理。我由衷地感謝愛嬰?yún)^(qū)給予我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，在未來的工作中，為更多的寶寶帶去健康和幸福。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇5

這是我在某某醫(yī)院脊柱科實(shí)習(xí)的第一周，整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷令我難以忘懷。作為一個(gè)護(hù)理學(xué)生，我深知實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)付諸實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)周記中，我將記錄我在脊柱科實(shí)習(xí)期間的所見所聞以及學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第一天，我來到脊柱科，感受到了這里的忙碌和緊張。在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，我參觀了病房和手術(shù)室。當(dāng)我看到那些穿著手術(shù)服的醫(yī)生和護(hù)士們正在為病人進(jìn)行手術(shù)時(shí)，我的心情變得非常激動(dòng)。手術(shù)室有著嚴(yán)格的環(huán)境要求，每個(gè)人都要戴上手術(shù)帽和口罩，以確保手術(shù)的安全進(jìn)行?？吹结t(yī)生們井然有序地操作著手術(shù)器械，我深深地被他們的專業(yè)素養(yǎng)所折服。那一刻，我決定要成為像他們一樣的優(yōu)秀護(hù)士。

在接下來的幾天里，我在病房中觀察了許多病人的護(hù)理過程。脊柱科是一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)病房，病人們大多數(shù)都需要長期臥床休息。他們中的一些人無法行走，需要使用輪椅或助行器幫助移動(dòng)。我了解到，對于這些病人，臥床不僅僅是身體上的困擾，更是影響他們心理健康的因素之一。因此，作為護(hù)士，我們不僅需要給予他們醫(yī)療上的關(guān)懷，還要給他們提供心理上的支持。我逐漸學(xué)會(huì)了與病人進(jìn)行交流，了解他們的需求，幫助他們在困境中保持樂觀的態(tài)度。

在脊柱科實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些常規(guī)的護(hù)理工作，如給病人測量體溫、血壓和脈搏等。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何更好地照顧病人的健康飲食。有一次，一個(gè)病人抱怨食物味道不好，我立即與營養(yǎng)師進(jìn)行了溝通，并及時(shí)調(diào)整了他的餐飲方案。通過這些實(shí)踐，我更加明確了護(hù)理工作的重要性和責(zé)任感。

實(shí)習(xí)的最后一天，我有幸參與了一臺(tái)脊柱手術(shù)。手術(shù)過程復(fù)雜而艱辛，需要醫(yī)生和護(hù)士們的精確配合。在手術(shù)中，我緊跟在護(hù)士長的身邊，學(xué)習(xí)他如何準(zhǔn)備手術(shù)器械，如何協(xié)助醫(yī)生完成每個(gè)步驟。我看到這位護(hù)士長面對手術(shù)中可能出現(xiàn)的各種意外情況時(shí)保持的冷靜和應(yīng)對能力，深為他的職業(yè)素養(yǎng)所折服。

這一周的實(shí)習(xí)對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷。通過與醫(yī)生和護(hù)士的交流，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的艱辛和責(zé)任感。我意識(shí)到，作為一個(gè)護(hù)士，需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也明白了護(hù)理工作對于病人來說有多么重要，他們需要我們的關(guān)懷和支持。

脊柱科護(hù)理實(shí)習(xí)周記至此結(jié)束。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我對脊柱科護(hù)理有了更深刻的理解，也讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。我相信，在未來的實(shí)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇6

第一周：

在人生的道路上，從未接觸過燒傷整形護(hù)理，因此對于實(shí)習(xí)的這個(gè)機(jī)會(huì)充滿好奇，在這個(gè)周記中，我將記錄下自己在實(shí)習(xí)過程中的所見所聞，與大家分享。

第一天，我來到了燒傷整形科的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，整個(gè)科室給人的第一印象是干凈、整齊。我迅速與導(dǎo)師進(jìn)行了短暫的交流，并了解了燒傷整形科的基本職能，接下來的一周，我將和護(hù)士團(tuán)隊(duì)一起開展工作。

第二天，我參與了對燒傷病人的整形護(hù)理。這是我第一次親身接觸燒傷患者，看到他們面部嚴(yán)重受損、疼痛不堪的樣子，心中不禁感到惋惜。但是，何必讓這樣的感情影響自己的工作呢？我告訴自己不要被感情左右，要專注于自己的工作。

第三天，我開始參與了燒傷患者的換藥工作。燒傷患者皮膚受傷嚴(yán)重，需要進(jìn)行定期的換藥護(hù)理。我親眼目睹了護(hù)士們?nèi)绾卧趥谏贤磕ㄋ幐?，如何將紗布輕輕地包扎在傷口上，以及如何給患者進(jìn)行心理關(guān)懷。護(hù)士們用輕柔的動(dòng)作，讓每一位病人都感受到了溫暖，這真是一種非常偉大的職業(yè)。

第四天，我參與了燒傷患者的康復(fù)訓(xùn)練?？祻?fù)訓(xùn)練包括各種各樣的活動(dòng)，如物理訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)燒傷患者在訓(xùn)練過程中充滿了堅(jiān)持和毅力，盡管他們面臨著巨大的身體和心理困難，但他們沒有放棄，而是努力地完成每一個(gè)動(dòng)作，這讓我深受感動(dòng)。

第五天，我參與了燒傷整形手術(shù)。手術(shù)過程精細(xì)而復(fù)雜，需要護(hù)士們時(shí)刻保持警覺，以應(yīng)對突發(fā)情況。我在手術(shù)室里見證了燒傷患者的臉龐經(jīng)過整形手術(shù)后的變化，他們的笑容和自信讓我感到非常欣慰。

第六天，我參與了燒傷患者的術(shù)后護(hù)理。術(shù)后的護(hù)理工作非常細(xì)致，需要對患者的傷口進(jìn)行定期的清潔和更換敷料，防止感染。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于傷口護(hù)理的知識(shí)，并且通過和患者的溝通，幫助他們減輕痛苦，增加信心。

第七天，我感到自己的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這一周的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我了解到了燒傷整形護(hù)理的重要性和困難，也更加理解了燒傷患者的痛苦和渴望康復(fù)的心情。雖然一周時(shí)間很短，但是我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我將能夠更好地投身到燒傷整形護(hù)理這個(gè)美好的事業(yè)中。

通過這次實(shí)習(xí)，我也意識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)和技能上的不足之處，我決定在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，提高自己的護(hù)理能力，在燒傷整形護(hù)理領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。

這一周的實(shí)習(xí)讓我感受到了燒傷整形護(hù)理工作的艱辛和光榮，也讓我更加決心成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我相信，在不久的將來，我能夠真正地為燒傷患者帶去希望和療愈。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇7

老年護(hù)理頂崗實(shí)習(xí)周記

第一周：初到養(yǎng)老院，感受萬種情懷

經(jīng)過了一番緊張與興奮，我正式開始了老年護(hù)理頂崗實(shí)習(xí)。這是我人生中第一次踏入養(yǎng)老院，也是我初次與老年人面對面接觸，心情異常激動(dòng)。在實(shí)習(xí)開始時(shí)，我展示了自己積極的態(tài)度和渴望學(xué)習(xí)的心情，并得到了導(dǎo)師和老人們的熱情歡迎。

在這個(gè)老年護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)跟隨導(dǎo)師一起進(jìn)行基本護(hù)理工作的學(xué)習(xí)。我們需要為老人們的日常起居提供協(xié)助，這包括給他們洗漱、更換衣物以及提供飲食等日常生活幫助。通過與老人們的親密接觸，我真切地感受到了他們的細(xì)膩和脆弱，同時(shí)也體驗(yàn)到了老人們對關(guān)心和關(guān)注的渴望。我學(xué)到了很多關(guān)于人際溝通的技巧和方法，如如何適應(yīng)老人的步伐、如何用溫柔的語言與他們交流等等。這些技能對于今后的我的護(hù)理工作將非常有幫助。

在觀察老人們的日常生活中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)可愛的微笑，一個(gè)誠摯的問候，對他們的影響是巨大的。老人們在面對孤獨(dú)和身體上的困難時(shí)經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出焦慮和消極，而我們作為護(hù)理人員則肩負(fù)著為他們帶來快樂和舒適的責(zé)任。我會(huì)盡全力通過細(xì)心照顧他們的需求以及給予額外的關(guān)愛來讓老人們感到溫暖和安心。

除了日常護(hù)理工作，我還參與了養(yǎng)老院的一些康復(fù)活動(dòng)。這些活動(dòng)包括老人們的體育鍛煉、音樂欣賞、手工制作等，目的是為了提高他們的生活質(zhì)量和促進(jìn)健康。在這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)老年人的生命力是無窮的，他們雖然身體有所不便，但對于生活的熱情和對于美的追求始終不減。通過參與這些活動(dòng)，我也可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于老年人康復(fù)和生活樂趣的知識(shí)，為提升他們的生活質(zhì)量提供更加專業(yè)的幫助。

在第一周的實(shí)習(xí)過程中，我盡了自己最大的努力來適應(yīng)和學(xué)習(xí)，然而還是有很多問題和挑戰(zhàn)需要解決。我發(fā)現(xiàn)老年護(hù)理不僅僅需要技術(shù)的精湛，更需要充滿愛心和耐心。在與一位臥床不起的老人交流時(shí)，我曾因?yàn)檎Z言的障礙而不知所措，但我堅(jiān)持與其進(jìn)行交流，并用自己的微笑和鼓勵(lì)來代替語言表達(dá)。慢慢地，老人從初時(shí)的不信任轉(zhuǎn)變?yōu)閷ξ业挠H睞和接受，這讓我對自己的護(hù)理道路充滿了信心和動(dòng)力。

總結(jié)第一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感受到了老年護(hù)理工作的挑戰(zhàn)和充實(shí)。在未來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力克服困難，提高自己的專業(yè)能力，并盡最大的努力為老人們帶來更多的溫暖和關(guān)懷。我相信，通過這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將對老年護(hù)理有更深入的了解，并成為一名有愛心、有責(zé)任感的老年護(hù)理人員。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇8

這周我開始了在鼻咽喉科的實(shí)習(xí)，這是我第一次接觸這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，一切都充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)性。作為一名護(hù)理學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，也珍惜每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望通過這篇周記能夠向大家分享一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第一天，我小心翼翼地進(jìn)入了鼻咽喉科，盡管我已經(jīng)在課堂上學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的知識(shí)，但現(xiàn)實(shí)和理論總是有很大的差距。在科室里，我被分配到了一位資深的護(hù)士師姐的組里，她熱情地引導(dǎo)著我，教我如何進(jìn)行鼻咽喉科護(hù)理。

第一項(xiàng)任務(wù)是執(zhí)行護(hù)理程序之前的準(zhǔn)備工作。我認(rèn)真觀察了師姐是如何引領(lǐng)患者預(yù)約和辦理相關(guān)手續(xù)的，學(xué)會(huì)了如何在電腦上錄入患者的基本信息，并熟練掌握了各類檢查項(xiàng)目的相關(guān)準(zhǔn)備工作。師姐告訴我，這些工作看似平凡卻十分重要，只有做好了這些基本工作，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

接下來是具體的護(hù)理操作。某一天，我被師姐帶著去為一位正在接受聲帶息肉手術(shù)的患者做準(zhǔn)備。手術(shù)前，我向患者仔細(xì)介紹了手術(shù)的過程和注意事項(xiàng)，緩解了他的緊張情緒。在手術(shù)室內(nèi)，我遵循醫(yī)生的指示，為患者安置心電監(jiān)護(hù)儀、氧氣導(dǎo)管等設(shè)備，確?；颊叩纳w征和呼吸道通暢。

在術(shù)后恢復(fù)室，我密切觀察患者的情況。我?guī)椭颊哒{(diào)整仰臥位，以防止嘔吐物誤入呼吸道，還為患者上了低流量吸氧，保證其氧氣供應(yīng)。在師姐的引導(dǎo)下，我掌握了鼻咽喉科術(shù)后觀察的要點(diǎn)，包括術(shù)后出血、呼吸困難、聲音嘶啞等情況的觀察和處理。通過這次實(shí)際操作，我感受到了自己在護(hù)理技能方面的提升，也對鼻咽喉科護(hù)理有了更深入的了解。

除了手術(shù)護(hù)理，我還參與了一些慢性咳嗽患者的護(hù)理工作。鼻咽喉科很多患者來就診主要因?yàn)榭人詥栴}，有些患者已經(jīng)多年如一日地咳嗽，給他們帶來了很多的不適。在照顧這些患者時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何耐心傾聽他們的抱怨和困惑，給予他們情緒支持和鼓勵(lì)。我也積極參與了咳嗽患者的康復(fù)訓(xùn)練，教他們正確咳嗽的方式和頻率，以及如何改善和調(diào)節(jié)咳嗽的相關(guān)癥狀。通過這些護(hù)理工作，我深刻體會(huì)到了疾病對患者生活的影響，也見證了護(hù)理在疾病管理和康復(fù)過程中的重要性。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明確了自己對鼻咽喉科護(hù)理的興趣和熱情。在與患者和醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)中，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了護(hù)理技能。雖然實(shí)習(xí)過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我意識(shí)到這是我成長和成為一名合格護(hù)士必須面對的。

通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了我在護(hù)理鼻咽喉科的愿望。我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己的能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇9

本周，我有幸進(jìn)入醫(yī)院的換藥室進(jìn)行實(shí)習(xí)，并深切地感受到了作為一名護(hù)理人員的責(zé)任和使命。在這個(gè)獨(dú)特的工作環(huán)境中，我親眼目睹了許多令人難忘的病例和感動(dòng)的瞬間。

換藥室是醫(yī)院內(nèi)一個(gè)非常關(guān)鍵的部門，負(fù)責(zé)處理創(chuàng)面和傷口的護(hù)理工作。作為實(shí)習(xí)生，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士進(jìn)行換藥、清理患者創(chuàng)面、給患者進(jìn)行生活護(hù)理以及及時(shí)記錄患者病情等。每天早上，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)換藥室，在護(hù)士的指導(dǎo)下，開始了一天的工作。

第一天，我細(xì)心地觀察了護(hù)士的操作步驟和注意事項(xiàng)，盡力記住每個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)一位患者被推進(jìn)換藥室時(shí)，我感到有些緊張，不敢有絲毫的怠慢。我迅速拿出所需的器械、藥品和敷料，并根據(jù)患者的病情準(zhǔn)備好合適的清潔溶液。在護(hù)士的指導(dǎo)下，我小心地為患者清洗并清理創(chuàng)面，然后為他進(jìn)行換藥。雖然操作過程中手忙腳亂，但我盡量保持冷靜和專注。換完藥后，我還為患者進(jìn)行了口腔護(hù)理，如刷牙漱口等。整個(gè)過程中，我不斷與患者交流，給他一些溫暖的話語和鼓勵(lì)，以此來緩解他們的不安和恐懼。

在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多理論知識(shí)，更重要的是切身體會(huì)到了護(hù)士的職責(zé)與挑戰(zhàn)。換藥室里，經(jīng)常出現(xiàn)一些嚴(yán)重的創(chuàng)傷和傷口感染的病例。有一位中年男患者，因工作時(shí)意外受傷導(dǎo)致左手腕深度割傷。當(dāng)他被送到換藥室時(shí)，我看到他疼痛的臉上表情扭曲。我和護(hù)士迅速準(zhǔn)備好所需器材，并為他進(jìn)行清理和換藥。雖然這是一個(gè)繁瑣的過程，但時(shí)刻注意著患者的舒適和疼痛的控制。通過與患者互動(dòng)，也為他提供了一些心理上的安慰，并解答了他的疑問和擔(dān)憂。在整個(gè)治療過程中，給予了患者足夠的關(guān)懷，希望他能盡快康復(fù)。

另外，還有一位老年患者的病例讓我印象深刻。這位患者患有褥瘡，并向醫(yī)院尋求治療。當(dāng)她被推進(jìn)換藥室時(shí)，我看到她疼痛的表情，心中充滿了同情。需要為她進(jìn)行傷口的處理和護(hù)理，同時(shí)也要注意她的體位和臥床轉(zhuǎn)移。在操作過程中，非常小心地清洗她傷處的皮膚，并為她敷上藥膏和敷料。另外，還定期為她翻身，以避免長時(shí)間的壓力。盡管這些操作都需要耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力，但看到患者笑顏如花，我感到十分欣慰和滿足。

通過本周的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到換藥室護(hù)理工作的重要性和繁瑣性。護(hù)士們需要面對各種各樣的傷口和疼痛，每一個(gè)案例都需要高度專注和嚴(yán)謹(jǐn)操作。在實(shí)習(xí)期間，我不斷提醒自己要保持冷靜和耐心，并盡力給予患者最好的護(hù)理。

作為一名護(hù)士，必須時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和使命感。無論是對于病情的觀察、護(hù)理操作的技巧還是與患者的溝通，都需要的全力以赴。換藥室護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了選擇護(hù)理專業(yè)的決心，同時(shí)也感受到了護(hù)理人員的辛苦和付出。

通過本周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。我希望自己能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇10

本周在血液科進(jìn)行了一周的護(hù)理實(shí)習(xí)，這段時(shí)間讓我收獲頗豐，學(xué)到了很多知識(shí)和技能。在這里，我要分享一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)。

第一天實(shí)習(xí)的時(shí)候，我感到非常緊張和不安。畢竟這是我第一次在血液科進(jìn)行實(shí)習(xí)，對這個(gè)領(lǐng)域并不是很了解。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境，也得到了老師和同事們的幫助和指導(dǎo)。他們耐心地解答我的問題，讓我盡快融入團(tuán)隊(duì)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我主要負(fù)責(zé)病人的觀察和護(hù)理工作。有一位患者是一名患有白血病的年輕人，他需要接受化療治療。我負(fù)責(zé)給他注射藥物、測量體溫和血壓等工作。雖然看到他每天都在忍受著疼痛和不適，但他卻始終保持著樂觀的態(tài)度，這讓我深受感動(dòng)。我在和他交流的過程中，也學(xué)到了如何給予患者更多的關(guān)懷和支持，讓他們感到溫暖和安慰。

除了照顧病人，我還要跟蹤病人的病情變化和治療效果。在每天的例會(huì)上，我們要討論病人的情況，制定下一步的護(hù)理方案。我學(xué)到了如何分析病人的病情、制定治療方案，以及如何和其他專業(yè)人員合作。

在實(shí)習(xí)的過程中，我還了解到了很多關(guān)于血液科護(hù)理的知識(shí)。比如，我學(xué)到了如何給予患者輸血、監(jiān)測血液指標(biāo)、預(yù)防感染等。這些知識(shí)在未來的實(shí)踐中會(huì)對我有很大的幫助。

這一周的血液科護(hù)理實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，在未來的工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。感謝這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我收獲了很多。

"血液科護(hù)理實(shí)習(xí)周記"就此結(jié)束。愿我們的每一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷都能成為成長的階梯，讓我們走得更遠(yuǎn)！

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇11

這周我開始了脾胃護(hù)理的實(shí)習(xí)工作，這是我第一次接觸這個(gè)領(lǐng)域，所以我感到非常興奮。我來到了一家中醫(yī)診所，希望通過這次實(shí)習(xí)能夠?qū)W到更多關(guān)于脾胃健康的知識(shí)。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我被要求觀察和記錄病人的癥狀，并幫助醫(yī)生制定治療方案。我學(xué)到了很多關(guān)于脾胃疾病的常見癥狀，比如消化不良、胃痛、腹瀉等。我還了解到了一些中醫(yī)治療脾胃疾病的方法，比如針灸、中藥調(diào)理等。

在接下來的幾天里，我開始參與了一些實(shí)際的護(hù)理工作。我?guī)椭t(yī)生為病人進(jìn)行針灸治療，觀察他們的反應(yīng)并記錄下來。我還學(xué)會(huì)了如何為病人配制中藥湯劑，根據(jù)病人的具體情況選擇合適的藥材。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了脾胃在人體健康中的重要性。脾胃是人體的消化吸收中心，如果出現(xiàn)問題就會(huì)導(dǎo)致各種疾病。我學(xué)會(huì)了如何通過調(diào)理飲食和生活習(xí)慣來維護(hù)脾胃健康，比如少吃生冷食物、避免過飽過饑等。

在這次實(shí)習(xí)中，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴。大家一起學(xué)習(xí)、一起討論，共同進(jìn)步。我感到非常幸運(yùn)能夠有這樣的機(jī)會(huì)來到這家診所實(shí)習(xí)，我會(huì)珍惜這次經(jīng)歷，努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的脾胃護(hù)理師。

這次脾胃護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我學(xué)到了很多關(guān)于脾胃健康的知識(shí)，也提高了護(hù)理技能。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對我的將來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀的脾胃護(hù)理師。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記九篇

周記要怎么寫才好呢？周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣，堅(jiān)持寫周記我們可以從身邊小事中汲取更多的生命能量和智慧。我們聽了一場關(guān)于“護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇1

這周是我在重癥護(hù)理科實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，我感到異常緊張又興奮。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我一直夢想著能夠進(jìn)入這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成就的領(lǐng)域，而現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。但是在這個(gè)星期里，我才真正意識(shí)到重癥護(hù)理的艱巨和復(fù)雜，也深刻理解到了護(hù)士的責(zé)任和使命。

第一天，我被分配到了一個(gè)危重病房，這里是全院最緊急的區(qū)域。當(dāng)我走進(jìn)病房，我被眼前的景象所震撼：各種呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵密密麻麻地?cái)[滿了整個(gè)房間，病人們躺在床上，有的人面色蒼白、伸展著插管，有的人面容扭曲、掙扎著呼吸。這一切讓我心頭一緊，我開始感到自己的無知和無助。

在這一周里，我跟隨著我的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)了如何監(jiān)控病人的生命體征，如何合理調(diào)節(jié)輸液和藥物的劑量，如何正確使用呼吸機(jī)和監(jiān)護(hù)儀……每一個(gè)環(huán)節(jié)都是如此重要，每一個(gè)操作都是如此細(xì)致。我每天都在忙碌地奔波，忙著給病人換藥、拍片、測血壓，忙著記錄病人的情況，忙著回答家屬的詢問。我感覺自己就像是一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，眼花繚亂，讓人既興奮又疲憊。

不過，正是在這種疲憊中，我更加直面自己的不足，認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。比如，在一次緊急的搶救中，我沒有能夠迅速判斷出病人的狀況，導(dǎo)致了寶貴的時(shí)間的浪費(fèi)，我的導(dǎo)師不僅沒有責(zé)備我，還耐心地解釋和指導(dǎo)，讓我深感感動(dòng)和愧疚。我下定決心，一定要更加努力，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這份職責(zé)和使命。

在這一周里，我也結(jié)識(shí)了許多病人和家屬，他們有的是因?yàn)橥话l(fā)的疾病入院，有的是因?yàn)殚L期的慢性病住院，但他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀總是讓我感動(dòng)和敬佩。有一位老奶奶，每天都在拿著一本舊書默默地坐在床邊讀，看到我來了，她總是用無比溫和的語氣跟我說話，問我今天好不好，還開玩笑說我以后要好好照顧別人。她的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)讓我深受鼓舞，也讓我更加珍惜自己的健康。

這一周是充滿挑戰(zhàn)的，但也是充滿收獲的。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)到了耐心與責(zé)任、忍耐與堅(jiān)持。我深知自己的道路還很長，還有很多需要努力和學(xué)習(xí)的地方，但我相信，只要我堅(jiān)持下去，一定能夠成為一名優(yōu)秀的重癥護(hù)理人員，為更多的病人帶來希望和溫暖。愿我的每一次努力都能換來一份收獲，愿我的每一次付出都能換來一份成長。重癥護(hù)理，我來了！

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇2

這是我在醫(yī)院實(shí)習(xí)的第二周，作為一名實(shí)習(xí)生護(hù)士，我承擔(dān)著照顧和關(guān)照患者的責(zé)任。在這周的實(shí)習(xí)中，我遇到了一些關(guān)于感染控制的問題，給我留下了深刻的印象。

星期一早上，我進(jìn)入了醫(yī)院的感染控制辦公室，準(zhǔn)備參加這周的感染控制培訓(xùn)課程。在課程中，學(xué)習(xí)了感染的預(yù)防和控制措施，包括手衛(wèi)生、個(gè)人防護(hù)裝備的正確使用以及醫(yī)療設(shè)備的消毒和處理等。我明白了感染對患者和醫(yī)務(wù)人員的危害，也深刻體會(huì)到了預(yù)防和控制感染的重要性。

星期二，我開始了我的實(shí)習(xí)工作。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她很慷慨地分享了她的經(jīng)驗(yàn)和技巧。她教會(huì)了我如何正確地洗手，特別是洗手液的使用方法和時(shí)間。她還強(qiáng)調(diào)了手衛(wèi)生的重要性，告訴我在與患者接觸之前和之后都要洗手，以防止感染的傳播。雖然這只是一項(xiàng)基本操作，但我認(rèn)識(shí)到正確的手衛(wèi)生可以減少很多患者的感染風(fēng)險(xiǎn)。

在星期三的一次護(hù)理過程中，我差點(diǎn)犯了一個(gè)低級錯(cuò)誤。我的導(dǎo)師在協(xié)助一位患者更換尿布時(shí)，提醒我在此過程中要戴上手套。我當(dāng)時(shí)因?yàn)榇颐ν浟诉@一點(diǎn)，但幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師及時(shí)制止了我。她解釋了手套的作用，以及為什么在更換尿布時(shí)要采取個(gè)人防護(hù)措施，以避免感染的傳播。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，正確使用個(gè)人防護(hù)裝備可能是救命的。

星期四，我被分配到醫(yī)療設(shè)備消毒的工作中。我學(xué)會(huì)了正確使用消毒劑和設(shè)備，并遵循了嚴(yán)格的消毒流程。這項(xiàng)工作需要細(xì)心和耐心，因?yàn)槿魏问杪┒伎赡軐?dǎo)致設(shè)備有污染的風(fēng)險(xiǎn)。通過這個(gè)工作，我更加了解了消毒的重要性和細(xì)致入微的操作要求。

星期五，我參加了醫(yī)院組織的一次小型研討會(huì)，主題是感染控制的新進(jìn)展。在研討會(huì)中，專家分享了最新的感染控制研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我了解到了一些新的感染控制策略，例如使用紫外線燈消毒房間和隔離措施等。這個(gè)研討會(huì)讓我深刻意識(shí)到，感染控制是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對感染控制有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了感染對患者和醫(yī)務(wù)人員的危害，也更加重視預(yù)防和控制感染的措施。作為一名實(shí)習(xí)生護(hù)士，我將始終把感染控制作為我的工作重點(diǎn)，努力保護(hù)患者的健康和安全。通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我相信我將能夠?yàn)槲磥淼淖o(hù)理工作做好充分的準(zhǔn)備。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇3

本次實(shí)習(xí)是我作為一名護(hù)理學(xué)生的第一次臨床實(shí)習(xí)，雖然我已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)了許多專業(yè)知識(shí)，但是面對復(fù)雜的病情，我仍然感到十分的陌生和不安。在本周的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和重要性，也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

本周實(shí)習(xí)的病區(qū)是內(nèi)科，我的導(dǎo)師是一位十分有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長，她耐心地給我介紹了病區(qū)的工作流程和各種醫(yī)療器械的使用方法。在她的幫助下，我很快融入了這個(gè)大家庭，并逐漸擔(dān)負(fù)起了一些比較簡單的護(hù)理工作。比如協(xié)助患者進(jìn)行床位翻身和個(gè)人衛(wèi)生，為患者測量體溫、脈搏和血壓等重要指標(biāo)，并及時(shí)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，還為患者在室內(nèi)散步時(shí)提供護(hù)理保障等等。這些看起來非常簡單的工作，卻需要我們護(hù)士們時(shí)刻保持專注和責(zé)任心，因?yàn)榛颊叩陌踩褪孢m對我們來說都是至關(guān)重要的。

在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在不少不足之處，比如協(xié)助患者進(jìn)行體位轉(zhuǎn)移時(shí)的協(xié)調(diào)性不夠好，記錄患者的體溫、脈搏和血壓時(shí)有時(shí)候粗心大意，沒有認(rèn)真回顧患者的病情變化等等。這些問題可能看起來不是很嚴(yán)重，但是如果處理不當(dāng)，便有可能導(dǎo)致患者的病情進(jìn)一步惡化，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的醫(yī)療事故。因此，我深刻體會(huì)到了"細(xì)節(jié)決定成敗"這個(gè)道理。要想成為一名出色的護(hù)士，我們必須在工作中時(shí)刻保持專注，注意觀察患者的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。

另外，在本周的實(shí)習(xí)中，我也體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和重要性。當(dāng)我在晚上8點(diǎn)左右完成了當(dāng)天的工作回到宿舍時(shí)，我已經(jīng)感到十分疲憊了。但是我才剛剛開始，我的導(dǎo)師還要一直值班到晚上11點(diǎn)左右，而且她經(jīng)常需要面對突發(fā)狀況和緊急情況。護(hù)理工作需要我們隨時(shí)保持警覺和快速反應(yīng)能力，為了患者的健康，我們必須全身心地投入到工作當(dāng)中，這既是一份職業(yè)的使命感，也是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

綜上所述，本周的護(hù)理實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和艱辛，也讓我從實(shí)踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇4

星期一：初次親身接觸呼吸科患者

作為一名護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)生，我懷著激動(dòng)和恐懼的心情步入了呼吸科的病房。盡管在課堂上掌握了一定的理論知識(shí)，但在實(shí)際操作中，我還是感到有些手足無措。

一進(jìn)入病房，我立刻被一股刺鼻的氣味所包圍。病房里佇立著各種呼吸設(shè)備，床鋪上躺著各式各樣的患者。有的患者呼吸困難，有的需要氧氣支持，還有的患者因?yàn)殚L期臥床而導(dǎo)致胸部感染。我感到自己置身于一個(gè)緊張而繁忙的工作環(huán)境中。

在護(hù)士老師的指導(dǎo)下，我開始進(jìn)行患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作。我小心翼翼地給患者測量體溫、血壓、脈搏，觀察呼吸頻率和氧飽和度。雖然手忙腳亂，但是護(hù)士老師們總是耐心地糾正我的錯(cuò)誤，并且教我正確的護(hù)理方法。這讓我感到很溫暖。

在接下來的時(shí)間里，我開始學(xué)會(huì)了如何給患者正確地使用呼吸設(shè)備，如氧氣吸入器和呼吸機(jī)。我發(fā)現(xiàn)，這些設(shè)備對于呼吸困難的患者來說，是他們的救命稻草。我痛切地感受到，護(hù)理工作的重要性。

星期二：經(jīng)歷了危急情況

今天，我遇到了一個(gè)危急情況。在我?guī)椭晃换颊吒鼡Q藥物時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)患者的呼吸急促而困難。我趕緊起身，通知護(hù)士老師。在她的指導(dǎo)下，我與其他護(hù)士一起給患者進(jìn)行了及時(shí)搶救。

經(jīng)過仔細(xì)觀察和判斷，認(rèn)為患者可能是發(fā)生了氣道堵塞。立即采取緊急措施，將患者放置在半坐位，并刺激患者咳嗽。幸運(yùn)的是，患者最終成功咳出了堵塞物，恢復(fù)了正常的呼吸。這一次的經(jīng)歷讓我心有余悸，也更加深刻地理解了護(hù)理工作對患者生命的重要意義。

星期三：學(xué)習(xí)了呼吸康復(fù)護(hù)理

今天，我有幸參與了呼吸康復(fù)科的護(hù)理工作。呼吸康復(fù)科主要面對的是患有慢性呼吸系統(tǒng)疾病的患者，通過不同形式的康復(fù)訓(xùn)練，幫助患者改善通氣功能，增加肺活量，提高日常生活質(zhì)量。

我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于呼吸康復(fù)的理論知識(shí)，包括各種呼吸訓(xùn)練方法、理療技巧等。在實(shí)踐中，我親眼目睹了一位患者在康復(fù)訓(xùn)練中的努力和進(jìn)步。他通過堅(jiān)持練習(xí)深呼吸、肺活量訓(xùn)練等方法，逐漸減少了疲勞感和呼吸困難的癥狀。這深深地感染了我，讓我更加堅(jiān)定地選擇了呼吸科作為我的職業(yè)方向。

星期四：感動(dòng)于患者與家屬之間的愛與支持

在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅見證了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的辛勤努力，也看到了患者和家屬之間的深情厚愛。每當(dāng)有患者的病情有所好轉(zhuǎn)，他們的家屬都會(huì)送來一些花束或小禮物，表達(dá)對醫(yī)護(hù)人員的感激之情。這些簡單的舉動(dòng)，讓我感受到了工作的價(jià)值和意義。

在護(hù)理呼吸科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，我感受到了護(hù)理的責(zé)任和力量。每一天的實(shí)習(xí)都是一次成長的旅程，通過與患者和家屬的交流，我不僅成為了一名更專業(yè)的護(hù)士，也成為了他們生命中的一段記憶。

星期五：總結(jié)與反思

回顧這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深感受到了呼吸科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。我明白了護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)、積累和提高，只有堅(jiān)持不懈地投入進(jìn)去，才能給每一位患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

下周，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力。相信通過我的努力，我將成為一名優(yōu)秀的呼吸科護(hù)士，為更多需要幫助的患者帶來希望和溫暖。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇5

本周是我作為一名護(hù)理呼吸科實(shí)習(xí)生的第一周，對于這個(gè)新的環(huán)境我感到既興奮又緊張。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)描述我每天的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，以及我對于呼吸科護(hù)理的一些體會(huì)和感悟。

星期一，我來到了醫(yī)院呼吸科病房，看到了一些術(shù)語和設(shè)備，感到有些陌生。熱情的護(hù)士長和同事們很快幫助我熟悉了這個(gè)環(huán)境。他們向我介紹了病房的常用設(shè)備，并詳細(xì)解釋了每一臺(tái)儀器的作用和使用方法。之后，我觀察了一位護(hù)士如何幫助病人使用霧化器，并在她的指導(dǎo)下親自嘗試了一次。雖然我有些笨拙，但這次親身經(jīng)歷讓我更加理解了呼吸科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。

星期二，我跟隨一位資深護(hù)士進(jìn)行了幾個(gè)病人的生命體征測量，包括心率、血壓和呼吸頻率等。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士們不僅要準(zhǔn)確測量各項(xiàng)指標(biāo)，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)的措施。這需要有良好的觀察力和快速反應(yīng)能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我在一位護(hù)士的指導(dǎo)下，自己進(jìn)行了一次測量，盡管緊張，但我還是成功完成了任務(wù)。

星期三，我參觀了呼吸科的一次病例討論會(huì)。在這個(gè)會(huì)議上，醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療工作者共同討論了一個(gè)病人的診療情況，提出了建議和治療方案。我也有機(jī)會(huì)提出一些建議，雖然我還是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但大家對我的發(fā)言都給予了認(rèn)真的回應(yīng)。通過這次病例討論，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對于提高病人診療效果的重要性，也明白了自己在團(tuán)隊(duì)中的作用和責(zé)任。

星期四，我第一次親身參與了一個(gè)病人的護(hù)理工作。在這個(gè)過程中，我不僅負(fù)責(zé)記錄病人的生命體征和用藥情況，還幫助病人保持舒適和安全。雖然病人對我是陌生的，但我盡力讓他感受到我的關(guān)懷和溫暖。這是一次非常有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，但也讓我更加明白了護(hù)士的責(zé)任和使命。

星期五，我參觀了呼吸科的恢復(fù)室，看到了一些病人正在進(jìn)行吸氧治療。在這個(gè)過程中，我了解到吸氧治療對于呼吸科病人的重要性，以及各種吸氧設(shè)備和其使用方法。我還了解到了一些常見的呼吸科疾病，如肺炎、哮喘和慢性阻塞性肺疾病等，以及相應(yīng)的護(hù)理措施。

通過這一周的學(xué)習(xí)和工作，我對于呼吸科護(hù)理有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。呼吸科護(hù)理不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有細(xì)心觀察和快速反應(yīng)的能力。在接下來的實(shí)習(xí)中，我將更加努力學(xué)習(xí)和提升自己的護(hù)理水平，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對于呼吸科護(hù)理有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。我了解到呼吸科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)，也明白了作為一名呼吸科護(hù)理實(shí)習(xí)生的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的護(hù)理水平，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇6

作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我被分配到了醫(yī)院的夜班崗位，這對我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在這篇周記中，我將分享我的夜班實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

周一晚上，我第一次走進(jìn)了夜班護(hù)理崗位，就感覺到了一股寧靜和平靜的氣息。與白天的匆忙和喧囂不同，這里充滿了沉靜和專注。我受到了實(shí)習(xí)導(dǎo)師的熱烈歡迎，并很快適應(yīng)了夜班的工作節(jié)奏。

我們的第一個(gè)任務(wù)是對病房進(jìn)行例行檢查。我們需要檢查病人的體溫、脈搏、呼吸情況，并檢查他們是否需要服藥或更換藥品。這是我第一次在夜間面對病人，我很緊張。不過，我的導(dǎo)師給我提供了很好的指導(dǎo)和支持，讓我順利完成了任務(wù)。

隨著夜晚的深入，病房里的病人逐漸進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。但不幸的是，一位病人突然出現(xiàn)了呼吸困難的情況。這時(shí)，我內(nèi)心異?；艁y，但我的導(dǎo)師鎮(zhèn)定自若，迅速采取了措施，處理了突發(fā)情況并使病人保持穩(wěn)定。這是我學(xué)到了很重要的一課，即在夜班時(shí)，需要時(shí)刻保持警惕和敏銳，以便迅速處理緊急情況。

在這個(gè)夜班周里，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，有些病人需要多次更換藥品或輸液，這需要仔細(xì)觀察并及時(shí)記錄。然而，我們也經(jīng)歷了很多感動(dòng)，例如有一位癌癥病人非常喜歡聽故事，我在他身邊坐了很長時(shí)間，講述了很多有趣的故事，撫慰了他的心靈。

在我一周的夜班實(shí)習(xí)之后，我對護(hù)理工作有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了很多技巧和方法，例如如何有效地處理緊急情況，如何與病人建立有效的交流和關(guān)系。我還意識(shí)到，在夜班工作中，傾聽和關(guān)懷病人是非常重要的，這是我們最基本的職責(zé)和義務(wù)。

總的來說，我的夜班實(shí)習(xí)經(jīng)歷充滿了挑戰(zhàn)、感動(dòng)和收獲。我感謝我的導(dǎo)師和同事們，他們給予了我很多指導(dǎo)和幫助，讓我度過了這個(gè)難忘的一周。我深刻體會(huì)到，護(hù)理是一份充滿愛和責(zé)任的職業(yè)，我對這個(gè)職業(yè)充滿了敬意和熱愛。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇7

這一周，我作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，參加了醫(yī)院的夜班工作。這是我第一次參加夜班工作，經(jīng)歷了很多有趣和挑戰(zhàn)的事情。在這篇周記中，我將向大家分享我的經(jīng)歷。

第一天夜班，我感到非常緊張。作為一名實(shí)習(xí)生，我還沒有完全適應(yīng)工作環(huán)境和患者的需求。此外，夜班比日班更具挑戰(zhàn)性，因?yàn)橥ǔ碚f，患者在夜間更容易出現(xiàn)各種健康問題。針對這些問題，我提前做了充分準(zhǔn)備，包括熟悉醫(yī)療設(shè)備和藥品的使用，了解常見病癥和藥物反應(yīng)等。

隨著夜班的進(jìn)行，我開始了解到夜班的一個(gè)重要問題：睡眠。大多數(shù)患者在夜晚需要休息，并且他們需要安靜的環(huán)境來保證睡眠。因此，我們需要盡力減少噪音和光線。我還學(xué)會(huì)了如何有效地組織護(hù)理工作，以便在夜班期間分配好工作，確保每個(gè)患者都得到妥善的護(hù)理和關(guān)注。

在夜班中，有時(shí)候我們不光需要面對患者的身體狀況，還需要處理他們的心理問題。有些患者會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而感到疑慮、擔(dān)心和害怕。在這種情況下，我們需要展現(xiàn)出自己的耐心和關(guān)心，并與患者溝通，盡力緩解他們的擔(dān)憂。

除此之外，這一周還教給了我一些其他有用的技巧。例如，有些患者需要在夜間輸液，我需要掌握如何正確操作輸液泵，以確保液體不會(huì)過量或者流得太快。此外，我們還需要了解各種器械的使用方法及其清潔和消毒細(xì)節(jié)。

在這一周的工作中，我不僅更好地了解了夜班護(hù)理方面的知識(shí)和技能，還懂得了如何運(yùn)用基本的人際交往技巧和耐心去維護(hù)患者的應(yīng)有權(quán)益。在夜班中我對自己提出了更高的要求，明白到要成為一名合格的護(hù)士，不僅需要具備業(yè)務(wù)技能，還要具備對患者的理解和感受。在日后的實(shí)踐中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己，為患者的健康和安寧而努力。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇8

這是我作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生的第一周，從這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中我學(xué)到了很多東西。這個(gè)周記將詳細(xì)描述我每天的經(jīng)歷，希望能夠生動(dòng)且具體地展現(xiàn)出實(shí)習(xí)生活的酸甜苦辣。

星期一：

我第一次走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)室時(shí)，心情興奮且緊張。導(dǎo)師帶我參觀了整個(gè)實(shí)習(xí)室，給我介紹了各種各樣的設(shè)備和工具。我被告知，在實(shí)習(xí)期間我將負(fù)責(zé)為病房里的患者提供基本的護(hù)理照顧，如測量體溫、血壓，更換病人的床單等。我很興奮地開始了我的第一個(gè)任務(wù)，盡管有些手忙腳亂，但我設(shè)法完成了每一個(gè)挑戰(zhàn)。

星期二：

這一天是我第一次親密接觸病人。我跟著導(dǎo)師一起進(jìn)入了重癥監(jiān)護(hù)室，像一個(gè)小精靈般在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下完成任務(wù)。我照顧了一個(gè)重病的老人，他處于危險(xiǎn)的狀態(tài)，需要密切的監(jiān)測和護(hù)理。雖然我有點(diǎn)害怕，但我努力保持冷靜，并且按照導(dǎo)師的指示完成了手上的任務(wù)。

星期三：

今天我離開了病房，參加了一個(gè)關(guān)于護(hù)理技巧的培訓(xùn)課程。在課程中，我學(xué)習(xí)了正確使用各種護(hù)理器械的方法，并且還學(xué)習(xí)了急救常識(shí)。實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己的技能，并對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評估。這個(gè)課程讓我更加了解到作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。

星期四：

今天，我開始參與到實(shí)際的護(hù)理工作中。我跟隨一名經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士同事，幫助她照顧幾個(gè)不同疾病的病人。盡管工作繁忙，但我接觸到了很多不同的病人和情況，這讓我更好地了解到護(hù)理的多樣性和復(fù)雜性。我在同事的指導(dǎo)下學(xué)到了如何與不同性格的患者進(jìn)行溝通，并能夠有效地解決問題。

星期五：

這一天是實(shí)習(xí)的最后一天，我回到了病房。雖然我已經(jīng)習(xí)慣了護(hù)理工作的流程，但我仍然有很多要學(xué)習(xí)的。今天，我參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，與醫(yī)生和其他護(hù)士一起討論病人的治療計(jì)劃和對策。通過會(huì)議，我了解到一個(gè)病人的治療過程是如何被多個(gè)專業(yè)人員共同參與的。這加深了我對團(tuán)隊(duì)合作的重要性的認(rèn)識(shí)。

總結(jié)：

這一周的護(hù)理實(shí)習(xí)生活體驗(yàn)讓我充滿了成就感和欣喜。我通過與病人和醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)，深入了解了護(hù)理工作的責(zé)任和使命感。每天都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我不僅學(xué)到了實(shí)踐技能，還學(xué)會(huì)了如何與不同的人溝通和合作。我期待著未來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并希望能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員，為更多的病人提供照顧和支持。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇9

周一：第一天的實(shí)習(xí)，我迫不及待地來到了醫(yī)院。作為一名護(hù)理內(nèi)科實(shí)習(xí)生，我充滿了激動(dòng)和期待。早晨剛到醫(yī)院，我就被導(dǎo)師安排去參與晨會(huì)，并了解了今天的工作安排。之后，我跟著導(dǎo)師來到了護(hù)理站，接受了基本的實(shí)習(xí)培訓(xùn)。在下午的實(shí)習(xí)中，我參與了一名肺炎患者的護(hù)理，從測量體溫、血壓到給藥治療等，都是我第一次親身實(shí)施。盡管有些生疏，但導(dǎo)師和同事們都給予了我很多鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

周二：今天，我跟著導(dǎo)師參與了糖尿病患者的護(hù)理。通過導(dǎo)師耐心的講解，我了解了糖尿病的常見并發(fā)癥和護(hù)理要點(diǎn)。在實(shí)際操作中，我學(xué)會(huì)了給病人進(jìn)行血糖監(jiān)測和胰島素注射，并觀察了病人飲食和運(yùn)動(dòng)管理的重要性。這一天的實(shí)習(xí)讓我更加明白，護(hù)理工作不僅僅是簡單地完成醫(yī)囑，更重要的是關(guān)注患者的生活習(xí)慣和心理健康，幫助他們提高生活質(zhì)量。

周三：今天的實(shí)習(xí)是參與高血壓患者的護(hù)理。在護(hù)理站，我見到了一位長期患有高血壓的患者，她因?yàn)椴∏閺?fù)雜需要長期住院觀察。我曾聽導(dǎo)師說過，高血壓患者可能會(huì)出現(xiàn)頭暈、頭痛等癥狀，需要根據(jù)患者的情況進(jìn)行監(jiān)測和治療。我和導(dǎo)師一起完成了患者的血壓監(jiān)測和給藥工作，并幫助患者進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。通過和患者的交流，我感受到了她的孤獨(dú)和無助，我盡力用溫暖的話語和微笑去鼓勵(lì)她，讓她感受到關(guān)愛和溫暖。

周四：今天我參與了一名腎病患者的護(hù)理。腎病患者需要進(jìn)行腎透析治療，這是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的過程。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何給予患者進(jìn)行透析治療，并了解了相關(guān)的護(hù)理常識(shí)。在實(shí)際操作中，我經(jīng)歷了透析管路的搭建、透析液的準(zhǔn)備以及治療過程中的監(jiān)測和處理。這個(gè)過程需要非常細(xì)心和耐心，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外情況，但我通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，漸漸掌握了技巧和處理能力。

周五：這一周的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我對這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長感到非常滿意。今天，我參與了一名心臟病患者的護(hù)理。心臟病患者需要進(jìn)行心電監(jiān)測和藥物治療，我們必須時(shí)刻保持警惕，防止患者出現(xiàn)嚴(yán)重的心臟驟停等情況。在實(shí)際操作中，我參與了心電圖的記錄和解讀，學(xué)習(xí)了如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施。通過這一天的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到心臟病患者的需求和護(hù)理工作的重要性。

這一周的護(hù)理內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了護(hù)理的挑戰(zhàn)和樂趣。每一天的實(shí)習(xí)都讓我學(xué)到新的知識(shí)和技能，也讓我明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。雖然實(shí)習(xí)過程中有時(shí)會(huì)感到困惑和壓力，但我相信只要不斷努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。