詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié)

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié)九篇。

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詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1

濮陽(yáng)縣第二中學(xué) “走進(jìn)母語(yǔ)快樂誦讀” 九年級(jí)詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)

2017年12月21日，我們濮陽(yáng)縣第二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文組舉行了“走進(jìn)母語(yǔ)快樂誦讀” 九年級(jí)詩(shī)詞大賽決賽活動(dòng)，大會(huì)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在活動(dòng)中學(xué)生們?nèi)橥度?，熱情高漲，氣氛濃厚，他們陶醉在古詩(shī)文的海洋中，精神得到了洗禮，心靈得到了升華，活動(dòng)也進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華古典文化的熱愛之情，取得了圓滿成功。現(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)做如下總結(jié):

1、 確立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，明確競(jìng)爭(zhēng)形式

一次大型的比賽，首先必須明確地確定其目的，這次比賽，旨在加深學(xué)生對(duì)已學(xué)古詩(shī)詞的記憶和理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，感悟古詩(shī)詞的魅力，陶冶學(xué)生性情，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，并使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂，從而自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

有檢查，使活動(dòng)得到了有利開展。

二、精心組織活動(dòng)，按步驟分階段有序進(jìn)行

根據(jù)步驟，我們將活動(dòng)分為以下幾個(gè)階段：

1、準(zhǔn)備階段。每各班級(jí)都要做好準(zhǔn)備工作，并為參加學(xué)校級(jí)比賽做好充分的安排。

2、初賽階段。各班開展班級(jí)選拔，各班語(yǔ)文老師以筆試的方式從每班選拔5名學(xué)生代表本班參加年級(jí)預(yù)決賽

3、預(yù)賽階段。年級(jí)預(yù)賽，筆試選拔20人，準(zhǔn)備參加期末考試。

4、年級(jí)總決賽。在校級(jí)預(yù)賽的基礎(chǔ)上，組織年級(jí)期末考試。20名選手打破班級(jí)界限，組成4個(gè)小組參加決賽。

3、 做好賽前準(zhǔn)備，采取多種方法學(xué)習(xí)和積累

首先積累背誦古詩(shī)詞，各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下欣賞朗讀，進(jìn)行記憶，掌握了這些經(jīng)典古詩(shī)詞，并利用語(yǔ)文課鞏固積累古詩(shī)詞。

4、 舉辦了詩(shī)歌比賽，取得了良好的成績(jī)

在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們舉行了本次詩(shī)詞大賽，參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。在詞牌名環(huán)節(jié)，當(dāng)我們認(rèn)為已達(dá)九年級(jí)學(xué)生的積累極限時(shí)，“二郎神”“滿庭芳” 這些詞牌竟在孩子那里脫口而出，博得了滿堂喝彩。我們還精心籌劃了與古詩(shī)詞意境吻合古箏演奏，詩(shī)詞吟誦，學(xué)生在古典**中吟誦古詩(shī)詞，恍惚間，大家仿佛穿越時(shí)空回到了詩(shī)人生活的時(shí)代，評(píng)委老師和觀眾都被深深地感染了。

通過古詩(shī)詞比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會(huì)多舉行這樣的古詩(shī)詞比賽活動(dòng)，讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息，永遠(yuǎn)流淌在我們的血液里。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2

2月24日，我們高中語(yǔ)文教研組舉行了“高中古詩(shī)詞誦讀比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生們?nèi)橥度?，誦讀熱情高漲，氣氛濃厚，這次活動(dòng)所產(chǎn)生的轟動(dòng)效應(yīng)，大大出乎我們所料?，F(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)做如下總結(jié):

一、確立比賽目標(biāo)

一次大型的`比賽，首先必須明確地確定其目的，這次比賽，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，陶冶學(xué)生性情，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

二、明確比賽形式

無(wú)規(guī)矩不成方圓，圍繞比賽目的，我們制定了本次比賽的規(guī)則，包括各班參賽人數(shù)，比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)委的構(gòu)成，獎(jiǎng)品的設(shè)置，并將比賽規(guī)則告知各班主任。

三、誦讀古詩(shī)詞。

1、首先利用校園內(nèi)的資源來積累背誦古詩(shī)詞，我們校園走廊的壁畫全部附有經(jīng)典的古詩(shī)詞，古典文化氣氛濃厚，美景佳句結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下邊欣賞，邊朗讀，邊記憶，分類分批掌握了這些古詩(shī)詞。

2、號(hào)召學(xué)生收集古詩(shī)文的卡片、圖畫，并利用廣播來學(xué)習(xí)理解、積累古詩(shī)文。

3、家校結(jié)合，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞。通過多種渠道做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。

四 、舉行了“古詩(shī)詞誦讀比賽”，取得了良好效果。

在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們舉行了“高中古詩(shī)詞誦讀比賽”，參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生從鐘樓市場(chǎng)組來了各種各樣的古裝，道具，從網(wǎng)上下載了與古詩(shī)詞意境吻合的背景音樂，學(xué)生身著古裝，在古典音樂中吟誦古詩(shī)詞，恍惚間，大家仿佛穿越時(shí)空回到了詩(shī)人生活的時(shí)代，評(píng)委老師和觀眾都被深深地感染了。

通過古詩(shī)詞比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會(huì)多舉行這樣的古詩(shī)詞比賽活動(dòng)，讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3

最近，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩絕倫的詩(shī)詞比賽活動(dòng)。此次比賽吸引了全校師生的廣泛參與，并獲得了巨大成功。接下來，我將詳細(xì)介紹這次活動(dòng)的過程和亮點(diǎn)。

比賽開始前，學(xué)校廣播和校園電視臺(tái)不斷宣傳，并張貼了大量的宣傳海報(bào)，在學(xué)生中引起了極大的興趣和熱情。為了鼓舞同學(xué)們的參與，組織者還開展了一系列的宣傳活動(dòng)，如宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)比賽、詩(shī)詞朗誦展示活動(dòng)等。所有這些宣傳活動(dòng)都激發(fā)了同學(xué)們對(duì)比賽的期待，并增加了他們參賽的動(dòng)力。

比賽當(dāng)天，陽(yáng)光明媚，整個(gè)校園洋溢著濃厚的文化氛圍。走進(jìn)教室，墻壁上貼滿了同學(xué)們一首首精美詩(shī)作。每位參賽者都展示了自己獨(dú)特的才華和創(chuàng)造力。他們用飽含深情的文字，抒發(fā)了內(nèi)心深處的情感和感悟。

比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽中，參賽者無(wú)論是自由創(chuàng)作還是背誦名篇，都令人嘆為觀止。有的同學(xué)用清新明快的語(yǔ)言描繪大自然的美景；有的同學(xué)借助對(duì)歷史的思索，抒發(fā)自己對(duì)社會(huì)變遷的觸動(dòng)；還有的同學(xué)通過真摯的感人詩(shī)篇，表達(dá)出了對(duì)親情友情的渴望與懷念。參賽者們紛紛展示了他們深厚的文化素養(yǎng)和靈感創(chuàng)作的能力。

經(jīng)過初賽的激烈角逐，終于決出了決賽名單。決賽采取即興創(chuàng)作的形式，讓參賽者在舞臺(tái)上一展才華。舞臺(tái)上聚集了各種類型的才子才女，他們用自己的歌喉唱出了深情的詩(shī)意；用自己的筆尖書寫出了動(dòng)人的故事。無(wú)論是優(yōu)美的韻律，還是深邃的意象，每一位參賽選手都給觀眾帶來了別樣的震撼。

本次比賽的評(píng)委由學(xué)校的文學(xué)教師和一些專業(yè)詩(shī)人擔(dān)任，他們?cè)趪?yán)謹(jǐn)認(rèn)真的評(píng)選過程中，注重作品的創(chuàng)新性、表達(dá)力和情感的傳遞等方面。評(píng)委從參賽作品中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在頒獎(jiǎng)典禮上對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行了表彰。

通過這次詩(shī)詞比賽活動(dòng)，同學(xué)們收獲了很多。首先，他們鍛煉了自己的審美能力和文學(xué)表達(dá)能力。參與比賽的同學(xué)們，都感受到了詩(shī)歌和詞曲的魅力，對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。其次，他們培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力和自信心。在比賽的舞臺(tái)上，同學(xué)們敢于展示自己，展現(xiàn)了自我的魅力。最后，他們也感受到了藝術(shù)的力量和溝通的魅力。分享自己的心聲和感受，不僅讓同學(xué)們相互了解并產(chǎn)生共鳴，也拉近了師生之間的距離。

總結(jié)來說，這次詩(shī)詞比賽是一次難得的文化盛宴。它不僅激發(fā)了同學(xué)們對(duì)文學(xué)的熱愛和學(xué)習(xí)的興趣，也展現(xiàn)了他們獨(dú)特的藝術(shù)才華和創(chuàng)造力。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并提升了自身的綜合素養(yǎng)。我相信，這次活動(dòng)必將成為學(xué)校文化活動(dòng)的一個(gè)重要里程碑，激勵(lì)著同學(xué)們?cè)谖膶W(xué)創(chuàng)作方面追求更高的目標(biāo)。讓我們一起期待下一屆詩(shī)詞比賽的到來吧！

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4

通過古詩(shī)詞積累比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。今后，我們將舉辦更多的古詩(shī)詞比賽，讓古詩(shī)詞的文化瑰寶在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

通過這次比賽，值得我們的老師們反思。我有一些不成熟的想法供你參考。

1、如何選擇背誦古詩(shī)。我覺得教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年段、心理特點(diǎn)，先選擇《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的小學(xué)生應(yīng)背古詩(shī)，瑯瑯上口、合轍押韻、耳熟能詳?shù)墓旁?shī)。課本里要求背誦的古詩(shī)，這些古詩(shī)老師必須要求學(xué)生會(huì)背，而且要求會(huì)

2、要常抓不懈。開展古詩(shī)文閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。我們應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，而不是表面化、表演化。我們還要利用晨讀、課前三分鐘說話等多種方式，采用靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，向家庭延伸，喚起學(xué)生背誦古詩(shī)的熱情，并使這種熱情經(jīng)久不衰。

三。它應(yīng)該和閱讀結(jié)合起來，但不限于這些。學(xué)生的閱讀課應(yīng)該有自己的計(jì)劃，不是什么都有，而是要有班級(jí)的特點(diǎn)。

4、古詩(shī)文背誦要求

四、五、六年級(jí)在背的基礎(chǔ)上要落實(shí)到筆上，要求會(huì)背的古詩(shī)要會(huì)默寫，這就要求教師要幫助學(xué)生歸歸類，從季節(jié)、花草樹木、帶有數(shù)字的、描寫邊塞或軍旅生活的、描寫友情送別的、珍惜時(shí)間的古詩(shī)等積累背誦。今后學(xué)校還要通過不同的形式驗(yàn)收。

中華經(jīng)典誦讀，好似一根無(wú)形的教鞭，鞭策著我們教師在工作之余，勿忘“充電”。學(xué)生們朗朗的誦讀聲至今縈繞于耳，通過開展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且使學(xué)生在此活動(dòng)中，提高了誦讀的興趣，同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。我們將在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)深入地開展這項(xiàng)活動(dòng)，讓“古詩(shī)”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5

古詩(shī)詞是中華民族的瑰寶，為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)略中華古詩(shī)詞的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞積累，激發(fā)全校師生積累古詩(shī)詞的積極性，我們學(xué)校于1月5日進(jìn)行了“古詩(shī)詞積累比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中全校學(xué)生全情投入，熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。

一、確立目的，明確比賽形式

確定了本次活動(dòng)的目的，要求及比賽形式，并告知各位語(yǔ)文教師。

二、積累古詩(shī)詞

1、首先利用現(xiàn)有的資源來積累背誦古詩(shī)詞，我們學(xué)校的學(xué)生每人都備有一本《優(yōu)秀古詩(shī)文》，利用晨讀和課前兩分鐘進(jìn)行誦讀，然后把會(huì)背的古詩(shī)詞按一定的.順序積累在活頁(yè)積累本上，為以后的復(fù)習(xí)整理提供了方便，而且激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，各班同學(xué)在班級(jí)內(nèi)互相比較，互相競(jìng)賽，比比誰(shuí)積累的最多。

2、號(hào)召學(xué)生收集古詩(shī)文的卡片、圖畫，并利用《古詩(shī)配畫》來學(xué)習(xí)理解、積累古詩(shī)文。

3、家校結(jié)合，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞。通過多種渠道做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。

三、舉行了“古詩(shī)詞積累比賽”，取得了較好效果。

在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“古詩(shī)詞積累比賽”，各班學(xué)生不但熟練背誦而且在積累古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。

通過古詩(shī)詞積累比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會(huì)多舉行這樣的古詩(shī)詞比賽活動(dòng)，讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6

“中華好詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

我校舉行了“中華好詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)取得了良好效果。以廣受學(xué)生喜愛的古詩(shī)詞為考查點(diǎn)，以筆試的形式考試，學(xué)生興趣高漲，查資料，做答案，敘感受，陶醉在古詩(shī)文的海洋中，精神得到了洗禮，心靈得到了升華，也進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華古典文化的熱愛之情。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)略中華古詩(shī)詞的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞積累，激發(fā)全校師生積累古詩(shī)詞的積極性，我們學(xué)校于11月12日進(jìn)行了“中華好詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中全校學(xué)生全情投入，熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。

現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)效果

為了使經(jīng)典詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)深入開展，我校成立了以教學(xué)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，語(yǔ)文骨干教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)本次活動(dòng)的開展。我校古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)施、有檢查，活動(dòng)開展情況良好。

二、精心組織活動(dòng)，按步驟分階段有序進(jìn)行

根據(jù)步驟，我們將活動(dòng)分為以下幾個(gè)階段：

1各班主任要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對(duì)參加校級(jí)比賽做出充分安排。

2各班開展古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽。以班級(jí)、年級(jí)為單位組織開展，

三、積累古詩(shī)詞

1.首先利用現(xiàn)有的資源來積累背誦古詩(shī)詞，我們學(xué)校的學(xué)生每人都備有一本《小學(xué)生必背古詩(shī)100首》，利用晨讀和課前兩分鐘進(jìn)行誦讀，然后把會(huì)背的古詩(shī)詞按一定的順序積累在活頁(yè)積累本上，為以后的復(fù)習(xí)整理提供了方便，而且激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，各班同學(xué)在班級(jí)內(nèi)互相比較，互相競(jìng)賽，比比誰(shuí)積累的最多。

四、舉行了“中華好詩(shī)詞”，取得了較好效果。

在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“中華好詩(shī)詞”，各班學(xué)生不但熟練背誦而且在積累古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。

通過古詩(shī)詞積累比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。今后，我們將舉辦更多的古詩(shī)詞比賽，讓古詩(shī)詞的文化瑰寶在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

五、活動(dòng)反思

通過這次比賽，值得我們的老師們反思。我有一些不成熟的想法供你參考。

1、如何選擇背誦古詩(shī)。我覺得教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年段、心理特點(diǎn)，先選擇《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的小學(xué)生應(yīng)背古詩(shī)，瑯瑯上口、合轍押韻、耳熟能詳?shù)墓旁?shī)。課本里要求背誦的古詩(shī)，這些古詩(shī)老師必須要求學(xué)生會(huì)背，而且要求會(huì)

2、要常抓不懈。開展古詩(shī)文閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。我們應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，而不是表面化、表演化。我們還要利用晨讀、課前三分鐘說話、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，采用靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，向家庭延伸，喚起學(xué)生背誦古詩(shī)的熱情，并使這種熱情經(jīng)久不衰。

三。它應(yīng)該和閱讀結(jié)合起來，但不限于這些。學(xué)生的閱讀課應(yīng)該有自己的計(jì)劃，不是什么都有，而是要有班級(jí)的特點(diǎn)。

4、古詩(shī)文背誦要求

四、五、六年級(jí)在背的基礎(chǔ)上要落實(shí)到筆上，要求會(huì)背的古詩(shī)要會(huì)默寫，這就要求教師要幫助學(xué)生歸歸類，從季節(jié)、花草樹木、帶有數(shù)字的、描寫邊塞或軍旅生活的、描寫友情送別的、珍惜時(shí)間的古詩(shī)等積累背誦。今后學(xué)校還要通過不同的形式驗(yàn)收。

中華經(jīng)典誦讀，好似一根無(wú)形的教鞭，鞭策著我們教師在工作之余，勿忘“充電”。學(xué)生們朗朗的誦讀聲至今縈繞于耳，通過開展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且使學(xué)生在此活動(dòng)中，提高了誦讀的興趣，同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。我們將在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)深入地開展這項(xiàng)活動(dòng)，讓“古詩(shī)”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。

中華好詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

2015-2016學(xué)年西橋

頭中心小

學(xué)2015年11月

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7

詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，詩(shī)詞比賽活動(dòng)是傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要形式之一。近年來，各地詩(shī)詞比賽活動(dòng)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，成為了各級(jí)政府和社會(huì)組織展示文化自信、提升文化軟實(shí)力的重要途徑。本文就“詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié)”進(jìn)行一番詳細(xì)具體且生動(dòng)的描述和分析。

一、活動(dòng)組織

1.參賽人員

詩(shī)詞比賽是針對(duì)廣大詩(shī)詞愛好者及專業(yè)人士舉辦的，比賽面向全社會(huì)，參賽人員不限于學(xué)生、工作者和居民群眾等。

2.活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

詩(shī)詞比賽活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)一般在各級(jí)政府、社會(huì)組織或?qū)W校、企業(yè)等場(chǎng)所舉行，一般比賽周期在1-2個(gè)月左右。

3.活動(dòng)內(nèi)容

詩(shī)詞比賽活動(dòng)內(nèi)容包括（1）唐詩(shī)宋詞、元曲，明清小說、現(xiàn)代詩(shī)等詩(shī)詞類選題，（2）散文類選題，（3）古文類選題。

二、活動(dòng)規(guī)則

1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

詩(shī)詞比賽活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)、創(chuàng)意度、表達(dá)能力、用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢等方面。

2.評(píng)選方式

詩(shī)詞比賽活動(dòng)的評(píng)選方式一般采取分組篩選、初賽、復(fù)賽和決賽等方式。初賽一般采取網(wǎng)絡(luò)投票的方式，根據(jù)投票結(jié)果篩選出10-20個(gè)優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽是針對(duì)初賽優(yōu)秀作品進(jìn)行深度評(píng)估和比較，篩選出5-10個(gè)作品進(jìn)入決賽。決賽采取現(xiàn)場(chǎng)演講、朗讀的方式進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委會(huì)根據(jù)每個(gè)人的朗誦效果和文化內(nèi)涵給出評(píng)分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3.治理機(jī)制

詩(shī)詞比賽活動(dòng)的治理機(jī)制一般以組委會(huì)為中心，由一些資深文化工作者和專家組成，具體由分組篩選、初賽、復(fù)賽和決賽等組委會(huì)負(fù)責(zé)。同時(shí)，組委會(huì)也需要對(duì)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選程序等進(jìn)行制度上的規(guī)范和落實(shí)，確保詩(shī)詞比賽活動(dòng)的真實(shí)公正性和權(quán)威性。

三、活動(dòng)效果

1.傳承文化，樹立文化自信

詩(shī)詞比賽活動(dòng)在推動(dòng)傳統(tǒng)文化的宣傳和傳承中起到了重要作用，讓更多人能夠接觸和了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感和自豪感。

2.促進(jìn)文化交流，拓展國(guó)際視野

詩(shī)詞比賽活動(dòng)不僅在國(guó)內(nèi)得到越來越多的關(guān)注和認(rèn)可，同時(shí)也得到了很多國(guó)際上的關(guān)注，這也為中國(guó)傳統(tǒng)文化的為世界所認(rèn)可和贊揚(yáng)做出了貢獻(xiàn)。

3.提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)文化自覺

詩(shī)詞比賽活動(dòng)能夠提升參賽者和廣大民眾的文化素養(yǎng)和文化自覺，讓大眾更多地接觸到文化，提高認(rèn)知和欣賞能力，推動(dòng)和發(fā)展中華民族文化。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，詩(shī)詞比賽活動(dòng)是推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展、樹立文化自信和自覺，拓展國(guó)際視野和文化交流的一個(gè)重要載體，也是提高大眾文化素養(yǎng)和文化自覺的一種重要形式。希望未來詩(shī)詞比賽活動(dòng)能夠在規(guī)模、規(guī)范性、權(quán)威性等方面得到不斷提升與完善，讓更多人能夠接觸、喜愛并傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8

8你是怎么認(rèn)識(shí)diy手工藝品的？古詩(shī)詞背誦比賽活動(dòng)總結(jié)

（1）**低

（二）對(duì)“碧芝”自制飾品店的分析為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣，提高古詩(shī)文閱讀能力，推動(dòng)教學(xué)工作，第十三周周二下午，我們?cè)诒拘５亩喙δ軓d開展了古詩(shī)文背誦比賽。本次比賽歷時(shí)兩小時(shí)左右，選手來自

3，四年級(jí)，分為小組和個(gè)人比賽。共有24個(gè)朗誦項(xiàng)目贏得了師生的熱烈掌聲?，F(xiàn)將此次比賽總結(jié)如下：

（一）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)分析

1、 大力宣傳《綱要》及其意義，營(yíng)造學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的濃厚氛圍

10、如果學(xué)校開設(shè)一家diy手工藝制品店，你希望＿＿＿＿＿在十二周周四下午活動(dòng)課時(shí)，本段全體老師學(xué)習(xí)了《比賽方案》，各班主任教師積極性高，很重視此項(xiàng)活動(dòng)，并積極向所帶班級(jí)學(xué)生宣講活動(dòng)形式、活動(dòng)意義。由于人人都可以報(bào)名參加比賽、自選喜歡的課內(nèi)外古詩(shī)文、有兩個(gè)周的籌備時(shí)間等有利條件，各班參加預(yù)賽的選手很多，最后個(gè)班選出三名參加個(gè)人比賽。他們借書、選材、找**、背誦文章、增加動(dòng)作。老師還熱情地指導(dǎo)他們閱讀技巧。

每堂課都掀起一股讀古詩(shī)文的熱潮，形成了學(xué)習(xí)古詩(shī)文的濃厚氛圍。

大學(xué)生購(gòu)買力有限，即決定了要求商品能價(jià)廉物美，但更注重的還是在購(gòu)買過程中對(duì)精神文化愛好的追求，滿足心理需求。

2、 賽前做好準(zhǔn)備，選出最好的選手

星期一，各班主任教師自行安排時(shí)間，在班上讓報(bào)名參賽的學(xué)生一個(gè)個(gè)登臺(tái)背誦，并發(fā)動(dòng)臺(tái)下同學(xué)評(píng)不足、提建議，然后反復(fù)練習(xí)，反復(fù)觀摩。報(bào)名的學(xué)生針對(duì)同學(xué)的建議、指導(dǎo)教師的意見，不斷提高朗誦水平。

3、 領(lǐng)導(dǎo)大力支持，隊(duì)員各負(fù)其責(zé)，最后是有條不紊的

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的飛躍發(fā)展，人們正從溫飽型步入小康型，崇尚人性和時(shí)尚，不斷塑造個(gè)性和魅力的現(xiàn)代文化價(jià)值觀念，已成為人們的追求目標(biāo)。因此，與時(shí)俱進(jìn)的珠寶文化顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的市場(chǎng)。 珠寶銷售有廣闊的市場(chǎng)空間。周校長(zhǎng)，馬校長(zhǎng)，親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，組織安排學(xué)生，劉麗娟老師，安排照相，組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)：

六個(gè)班的語(yǔ)文老師位評(píng)委，劉老師和張老師合計(jì)總成績(jī)，其他的副科老師和數(shù)學(xué)老師管理會(huì)場(chǎng)秩序，活動(dòng)開展有條不紊。首先進(jìn)行的是集體比賽，第一個(gè)上場(chǎng)的是四二班，他們班突出的特點(diǎn)是對(duì)每首詩(shī)進(jìn)行了解析，接下來是四三班的學(xué)生，他們班的主題是以春、夏、秋、冬來選詩(shī)，每個(gè)班級(jí)都又他們的特點(diǎn)。

市場(chǎng)環(huán)境提供的機(jī)會(huì)是客觀的，但我們必須有自己的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，使我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目切是客行。作為大學(xué)生的我們所具有的優(yōu)勢(shì)在于：班級(jí)比賽完了是個(gè)人比賽，每個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀，他們大膽的在老師和同學(xué)的面前展示了自己的古詩(shī)詞水平，最后都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

世界上的每一個(gè)國(guó)家和民族都有自己的飾品文化，將這些飾品匯集到一起再進(jìn)行新的組合，便可以無(wú)窮繁衍下去，滿足每一個(gè)人不同的個(gè)性需求。學(xué)生表現(xiàn)出較高的欣賞和理解能力。他們精彩的朗誦和欣賞，使全場(chǎng)觀眾聚精會(huì)神，興奮不已。決賽取得圓滿成功。

ｂｅａｄｏｒｋｓ公司成功地創(chuàng)造了這樣一種氣氛：商店和顧客不再是單純的買賣關(guān)系，營(yíng)業(yè)員只是起著參謀的作用，顧客成為商品或者說是作品的作參與者，營(yíng)業(yè)員和顧客互相交流切磋，成為一個(gè)共同的創(chuàng)作體本次活動(dòng)的不足之處：在個(gè)人組比賽時(shí)部分學(xué)生因?yàn)榍訄?chǎng)沒有正常發(fā)揮自己的水平，班集體組在朗誦的時(shí)候?qū)W生的小動(dòng)作比較多。

在本次活動(dòng)中我沒有發(fā)揮段長(zhǎng)的作用，沒有對(duì)整場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，在以后的活動(dòng)中我會(huì)不斷地提高自己的語(yǔ)言能力，不斷地提升自己的組織能力，做到有什么事情都以學(xué)生和自己為中心的理念。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇9

小學(xué)詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié)

1、新的一年已經(jīng)來臨，我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教導(dǎo)工作的新局面，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

2、詩(shī)之所以卓絕，是因?yàn)楦哌m“多胸臆語(yǔ)，兼有氣骨”（殷璠《河岳英靈集》）、“以氣質(zhì)自高”（《唐詩(shī)紀(jì)事》），因而能為志士增色，為游子拭淚。

3、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會(huì)是我們每個(gè)人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會(huì)更好!

4、《浣溪沙》

5、落梅橫笛已三更，更無(wú)人處月朧明。我是人間惆悵客，

6、年終總結(jié)結(jié)尾好句子摘抄

7、回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺把自己置于群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的人民公仆，為全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出自己的貢獻(xiàn)!

8、在將來迎來的一年中，我會(huì)繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我會(huì)盡我所能的工作，幫助公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會(huì)更好!

9、在20xx年的工作中，我會(huì)盡我的全力來參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過了這個(gè)年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會(huì)趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空!

10、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

11、新的生命總會(huì)面市，舊的事物時(shí)會(huì)被掩為土塵，不如開懷。

12、殘雪凝輝冷畫屏，

13、第六季詩(shī)詞大會(huì)終于完美收工了，謝謝所有工作人員的辛勤的付出。

14、在今后的工作中，我隊(duì)將一如繼往地對(duì)安全工作狠抓落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)員工的安全教訓(xùn)，提高全員安全意識(shí)，更好地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

15、知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生。人生起起落落，失落、痛楚也是成長(zhǎng)的一部分。

16、新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。

17、年工作的詩(shī)詞總結(jié)是，

18、詩(shī)人在即將分手之際，全然不寫千絲萬(wàn)縷的離愁別緒，而是滿懷激情地鼓勵(lì)友人踏上征途，迎接未來。

19、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

20、如果不是詩(shī)人內(nèi)心的郁積噴薄而出，則不能把臨別贈(zèng)語(yǔ)說得如此體貼入微，如此堅(jiān)定不移，也就不能使此樸素?zé)o華之語(yǔ)言，鑄造出這等冰清玉潔、醇厚動(dòng)人的詩(shī)情。

21、一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無(wú)法拒絕的問題，這是一直以來我們?cè)谀杲K時(shí)候的總結(jié)。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會(huì)有自己的成長(zhǎng)!相信大家在來年中一定會(huì)取得最圓滿的成功的!

22、大班古詩(shī)《登樂游原》活動(dòng)目標(biāo)：1.有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。

23、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會(huì)是我們每個(gè)人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信明天會(huì)更好!

24、清·納蘭性德

25、重在參與，無(wú)論結(jié)局怎么樣，每個(gè)人都付出了努力，以后繼續(xù)加油

26、20xx年是不平凡的一年，通過全體員工的共同努力，公司各項(xiàng)工作取得了全面勝利，各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)均創(chuàng)歷史新高。在面對(duì)成績(jī)歡欣鼓舞的同時(shí)，我們也清醒地看到我們?cè)跔I(yíng)銷工作及售后服務(wù)工作中的諸多不足，尤其在市場(chǎng)開拓的創(chuàng)新上，精品服務(wù)的理念上，還大有潛力可挖。同時(shí)還要提高我們對(duì)市場(chǎng)變化的快速反應(yīng)能力。為此，面對(duì)20xx年，公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，一定會(huì)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，群策群力，緊緊圍繞“服務(wù)管理”這個(gè)主旨，將“品牌營(yíng)銷”、“服務(wù)營(yíng)銷”和“文化營(yíng)銷”三者緊密結(jié)合，確保公司20xx年公司各項(xiàng)工作的順利完成。

27、理解詩(shī)句意思，能想象詩(shī)歌所描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片、背景音樂活動(dòng)過程一、直接導(dǎo)入二、欣賞古詩(shī)《登樂游原》，理解古詩(shī)大意1.播放音樂，教師有感情誦讀古詩(shī)師：小朋友，老師念的這首古詩(shī)好聽嗎？我再來念一遍，說說你最喜歡的那一句，好嗎？2.教師再次朗誦請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己喜歡的詩(shī)句3.教師解釋古詩(shī)大意這首古詩(shī)寫的到底是什么意思呢？讓我來告訴你！傍晚時(shí)侯，詩(shī)人覺得心里不太舒服，于是她想了一個(gè)辦法，駕著馬車車去登樂游原。等她登上樂游原的時(shí)候，他看到了夕陽(yáng)，夕陽(yáng)多么美麗啊，只是黃昏將近了，太陽(yáng)馬上就要落下了。三、品讀感悟，分段理解詩(shī)意1.品讀詩(shī)人心，理解前兩句古詩(shī)。詩(shī)人何時(shí)駕著馬車去登古原？心情怎樣？你心情不好時(shí)會(huì)怎么做呢？詩(shī)人心情不適時(shí)是怎么做的？我們一起來讀讀前面兩句古詩(shī)吧。出示圖片，師幼共讀。2.感詩(shī)景美，理解古詩(shī)第三句。介紹樂游原，登上古原，全城風(fēng)光、景色都能看到，可美了。等詩(shī)人登上樂游原的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，她看到了美麗的太陽(yáng)教師創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)幼兒閉上眼睛想象夕陽(yáng)美景我們一起讀一讀第三句古詩(shī)。出示圖片，師幼共讀3.悟詩(shī)人愁，理解古詩(shī)第四句。面對(duì)美景，詩(shī)人有什么感覺？為什么會(huì)有這種美麗的景色短暫的感受呢？夕陽(yáng)可真是美啊，您心情好點(diǎn)了沒？您還有什么不高興的地方呢？師小結(jié)：原來因?yàn)辄S昏將近了，太陽(yáng)馬上就要落下了，美麗的景色馬上就看不到了。我們一起讀一讀第四句古詩(shī)。出示圖片，師幼共讀四、讀詩(shī)韻。深入朗讀。教師示范朗讀，幼兒模仿朗讀。附：登樂游原（唐）李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

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詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)

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詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)【篇1】

作為一門文藝形式，詩(shī)歌在許多人的心中一直都是神圣而優(yōu)雅的存在。針對(duì)這種情感的需要，我們?cè)诩灸┗顒?dòng)里舉辦了一次詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要目的在于讓更多的普及者了解到詩(shī)歌的內(nèi)涵和特色，營(yíng)造出更好的文化氛圍。

本次比賽分為初中和高中兩個(gè)組別，每個(gè)組別選出前四名隊(duì)伍進(jìn)行比賽。我們大力推廣這個(gè)比賽，主動(dòng)招募各個(gè)學(xué)校的同學(xué)、各種社團(tuán)的團(tuán)員進(jìn)行參賽。在發(fā)布參賽信息時(shí)，我們特別注明了所有參賽者必須配備一首自己準(zhǔn)備的詩(shī)歌，這是一個(gè)必須的條件。

比賽的第一輪，我們要求所有參賽者必須朗誦一首給定的經(jīng)典詩(shī)歌。這首詩(shī)歌不光可以發(fā)掘出他們對(duì)于文化的理解和對(duì)于詩(shī)歌的熱度，更可以讓大家對(duì)于這首經(jīng)典詩(shī)歌有一個(gè)全面深入的了解。許多參加比賽的選手展示出了自己的才華，包括高亢的聲音、動(dòng)人的情感和對(duì)于詩(shī)句的精準(zhǔn)表達(dá)。這讓我們更加相信，詩(shī)歌是如此重要和有趣的一種活動(dòng)。

進(jìn)入第二輪之后，參賽者要求朗誦自己提供的詩(shī)歌作品。這個(gè)環(huán)節(jié)更加需要選手們的個(gè)人表現(xiàn)和對(duì)于文化的創(chuàng)作度。我們不斷吸引知名的文藝評(píng)估專家參與這個(gè)比賽，為了保證公正和權(quán)威性進(jìn)入大學(xué)生文藝聯(lián)盟，并篩選有特色的表現(xiàn)者來參加后續(xù)比賽和選秀活動(dòng)。我們期望著這些詩(shī)歌朗誦者的才藝能夠展現(xiàn)出更加多元和有趣的形式。

在比賽的最后，我們邀請(qǐng)了知名的文藝人物和一些大眾參與者來參加。同時(shí)，為了增加觀眾的成就感和體驗(yàn)感，我們?cè)诒荣悎?chǎng)地周邊搭建了藝術(shù)展示的區(qū)域，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)品雕刻、書法和國(guó)畫家們進(jìn)行展示售賣，以增加文化的吸引力。

在這個(gè)比賽中，我們不僅僅展現(xiàn)了每個(gè)文化愛好者的才華，更讓文化在群眾中擴(kuò)散。最終，我們期望著通過這個(gè)比賽的舉行可以營(yíng)造出更加良好的文化和精神環(huán)境，為我們的國(guó)家和民族作出更加積極的貢獻(xiàn)。

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學(xué)們對(duì)讀書的興趣。給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我校12月7日開展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)?；顒?dòng)主要以班級(jí)為單位策劃，這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們來是至關(guān)重要的。

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月7日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

各班教室

三、活動(dòng)主要流程

參賽選手做好準(zhǔn)備→活動(dòng)開始→主持人致詞→選手上臺(tái)朗誦詩(shī)歌→評(píng)委打分→主持人宣布分?jǐn)?shù)，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)摺l(fā)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)

此次活動(dòng)使每個(gè)同學(xué)都得到鍛煉，朗誦能力在一定程度上得到提升，活動(dòng)的重要性突顯出來，同學(xué)們都很積極，本次活動(dòng)不僅使我們師生得到鍛煉和提升，而且還和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。

由于是第一次組織詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，所以在活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。雖然在活動(dòng)之前我們大力宣傳了此次活動(dòng)，同學(xué)們的積極性也很高，有很多同學(xué)之前雖然練習(xí)朗誦，但在臺(tái)上還是很緊張，朗誦的沒有感情、不流利。

五、總結(jié)

本次活動(dòng)共有十四組參加詩(shī)歌朗誦比賽，活動(dòng)之前他們認(rèn)真準(zhǔn)備，上場(chǎng)時(shí)各個(gè)都是信心滿滿的樣子。比賽時(shí)選手所選的詩(shī)歌風(fēng)格也不相同，有抒情的、勵(lì)志的等，由于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，所以我們只設(shè)了一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：十三組；二等獎(jiǎng)：六組、二組；三等獎(jiǎng)：十四組、十二組；雖然有些參賽組沒有獲得獎(jiǎng)品，但是對(duì)其他人來說他們每一個(gè)人都是成功的。

本次活動(dòng)總體來說是很成功的，相信每一位同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們要吸取此次活動(dòng)的教訓(xùn)，努力是我們的活動(dòng)辦的越來越好。多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為了構(gòu)建和諧校園，增強(qiáng)校園文化氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣。給學(xué)生一個(gè)展示自我、提高自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。12月7日，我校開展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

活動(dòng)主要以班級(jí)為單位策劃，這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們來是至關(guān)重要的。

一.活動(dòng)時(shí)間

2011年12月7日

二.活動(dòng)地點(diǎn)

各班教室

三.活動(dòng)主要流程

參賽選手做好準(zhǔn)備→活動(dòng)開始→主持人致詞→選手上臺(tái)朗誦詩(shī)歌→評(píng)委打分→主持人宣布分?jǐn)?shù)，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)摺l(fā)獎(jiǎng)品。

四.活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)

此次活動(dòng)使每個(gè)同學(xué)都得到鍛煉，朗誦能力在一定程度上得到提升，活動(dòng)的重要性突顯出來，同學(xué)們都很積極，本次活動(dòng)不僅使我們師生得到鍛煉和提升，而且還和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。

由于是第一次組織詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)做的不好。雖然在活動(dòng)之前我們大力宣傳了此次活動(dòng)，同學(xué)們的積極性也很高，有很多同學(xué)之前雖然練習(xí)朗誦，但在臺(tái)上還是很緊張，朗誦的沒有感情、不流利。

五.總結(jié)

本次活動(dòng)共有十四組參加詩(shī)歌朗誦比賽，活動(dòng)之前他們認(rèn)真準(zhǔn)備，上場(chǎng)時(shí)各個(gè)都是信心滿滿的樣子。在比賽中，選手們選擇的詩(shī)歌風(fēng)格也各不相同，如抒情、勵(lì)志等。由于資金有限，我們只成立了

一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：十三組；二等獎(jiǎng)：六組、二組；三等獎(jiǎng)：十四組、十二組；雖然有些球隊(duì)沒有獲獎(jiǎng)，但對(duì)其他球隊(duì)來說，他們每個(gè)人都是成功的。

本次活動(dòng)總體來說是很成功的,相信每一位同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們應(yīng)該吸取這次活動(dòng)的教訓(xùn)，努力是我們的活動(dòng)越來越好。創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們感受到自己的價(jià)值。

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)【篇4】

這個(gè)學(xué)期的第七周和第九周，我們xx讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。第七周周四（10月18日）中午，我們進(jìn)行了預(yù)賽，最后12名選手入圍決賽，決賽于第九周周四（11月1日）進(jìn)行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭xx負(fù)責(zé)，在老師的指導(dǎo)下，在社長(zhǎng)和其他副社長(zhǎng)以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下，在廣大社員同學(xué)的積極配合下，活動(dòng)最終圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)籌備

1、活動(dòng)方案和主持人稿。

這次活動(dòng)是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備相關(guān)文件：如本次活動(dòng)的方案和主持人稿等。準(zhǔn)備過程時(shí)間比較充足，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知，（如參與活動(dòng)的評(píng)委，社員人數(shù)，活動(dòng)場(chǎng)地等）所以活動(dòng)方案修改數(shù)次才基本定型；制定方案的過程中，社長(zhǎng)一直在跟進(jìn)，并提醒我應(yīng)該修改和準(zhǔn)備的地方，終于在比賽前一周最后完成活動(dòng)方案。由于社員變動(dòng)的原因，本次比賽的主持人稿也又我負(fù)責(zé)，經(jīng)過與社長(zhǎng)反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準(zhǔn)備完畢。經(jīng)過多位管理層社員的共同努力，從而保證了本次活動(dòng)的順利舉行。

2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1）上傳個(gè)人朗誦的詩(shī)歌題目到自己的qq空間?！逗僮鳂I(yè)》中要求將自己朗誦的詩(shī)歌上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)詩(shī)歌上傳情況。

2）海報(bào)。本次活動(dòng)的海報(bào)是由鐘偉峰副社長(zhǎng)與社聯(lián)溝通，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評(píng)委邀請(qǐng)。本次活動(dòng)由唐xx社長(zhǎng)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)了預(yù)賽和決賽的評(píng)委。預(yù)賽評(píng)委是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊俊敏同學(xué)、xx讀書社前社長(zhǎng)梁漪濤同學(xué)，及xx讀書社前副社長(zhǎng)李銳填。

4）后勤。安排了計(jì)時(shí)員（彭思源）、計(jì)分員（周xx，劉濱豪）、督場(chǎng)（黃xx和吳xx）和秩序維持（王小坤和鐘偉峰）。并在周二社長(zhǎng)碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開了一個(gè)會(huì)，明確各人的職責(zé)。

3、決賽前準(zhǔn)備。

1）評(píng)委邀請(qǐng)。決賽邀請(qǐng)了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和xx讀書社前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。

2）號(hào)碼牌制作。鄭xx同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號(hào)碼牌。

3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。計(jì)劃是安排副社長(zhǎng)陳xx同學(xué)在預(yù)賽周購(gòu)買獎(jiǎng)品，最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購(gòu)買。并讓許xx同學(xué)幫助寫了字（獎(jiǎng)項(xiàng)），并蓋上了xx讀書社的專用章。

4）ppt的制作。唐xx社長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作，每位選手一張ppt介紹及音樂伴奏的鏈接。

5）主持人輔導(dǎo)。初賽由我和鄭xx主持，（決賽由鐘偉峰和鄭xx主持）都是由唐xx社長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅對(duì)個(gè)別字的發(fā)音進(jìn)行了糾正，而且對(duì)我們的站位以及姿態(tài)進(jìn)行了提點(diǎn)。

6）選手輔導(dǎo)。由指導(dǎo)老師朱老師對(duì)每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)，提出對(duì)字體的發(fā)音，詩(shī)歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動(dòng)作等方面的正確指導(dǎo)。

二、活動(dòng)的組織

1、預(yù)賽。

預(yù)賽共有35名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采。最后，因?yàn)槊尾⒘?，共?2位同學(xué)入圍決賽。

2、決賽。

共有12名同學(xué)入圍決賽，最后共有11名同學(xué)參加了比賽。決賽時(shí)為了便于評(píng)委辨認(rèn)，每個(gè)選手都佩戴了號(hào)碼牌。同學(xué)們?cè)跊Q賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。李志梅老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng)，李老師肯定了同學(xué)們的積極參與，也給同學(xué)們指出了努力的方向，李老師幽默的語(yǔ)言，更是讓整個(gè)教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好。

本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名（彭思源），二等獎(jiǎng)兩名（胡夢(mèng)緣、林柳枝），三等獎(jiǎng)三名（唐xx、鐘文及嚴(yán)xx）和優(yōu)秀獎(jiǎng)六名（羅青云、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生）。比賽結(jié)束后，由朱老師逐一點(diǎn)評(píng)價(jià)了參賽同學(xué)的表現(xiàn)?？傮w來說，大家都還是有進(jìn)步的，希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。

三、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足以及下一步努力的方向

優(yōu)點(diǎn)：

1）社員準(zhǔn)備充分。每位同學(xué)在寒假就積極準(zhǔn)備自己喜歡的`詩(shī)歌，并上傳qq空間，積極為比賽做好準(zhǔn)備，保證了比賽的順利進(jìn)行。

2）每位同學(xué)都能做到朗誦脫稿，并且每位同學(xué)都有伴奏，有ppt背景。

3）組織井然有序。本次活動(dòng)，各項(xiàng)工作都能提前到位，按部就班完成?；顒?dòng)過程中，一切井然有序，按時(shí)開始，按時(shí)結(jié)束，不拖延。

不足：

1）由于新社員沒有及時(shí)上傳和準(zhǔn)備朗誦的詩(shī)歌，而負(fù)責(zé)的副社長(zhǎng)沒有能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并跟進(jìn)，而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此類情況發(fā)生。

2）預(yù)賽的時(shí)候很多社員不夠重視這次比賽，準(zhǔn)備的不夠充分，并有個(gè)別同學(xué)遲到。

3）預(yù)賽的主持過程中對(duì)選手得分的及時(shí)通報(bào)沒有做好，即在每個(gè)選手上場(chǎng)前需要介紹前面選手的得分，但由于與計(jì)分人員的溝通不夠。而沒有做到。希望在以后的類似活動(dòng)中能做好，不要出現(xiàn)疏漏。

“師恩難忘”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對(duì)朗誦的認(rèn)識(shí)，也教會(huì)了大家對(duì)待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心，同時(shí)從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時(shí)請(qǐng)到老師們來?yè)?dān)任評(píng)委，這使我們認(rèn)識(shí)到老師們對(duì)我們讀書社的重視、關(guān)心和愛護(hù)。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長(zhǎng)唐xx社長(zhǎng)，在各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動(dòng)中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會(huì)越辦越好！謝謝大家。

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)【篇5】

清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，我校擬開展豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊(duì)員們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛國(guó)主義情感。本次經(jīng)典誦讀內(nèi)容以反應(yīng)“清明文化”的經(jīng)典詩(shī)歌、美文為主。

一系列的經(jīng)典詩(shī)歌、美文誦讀活動(dòng)，使得我們的孩子愛上了朗誦，愛上了中華民俗節(jié)，使得內(nèi)向的孩子更加自信、大方，使得懵懂的孩子更加明事理，使得孩子的集體榮譽(yù)感得到彰顯，使得班級(jí)的凝聚力得到增強(qiáng)……

通過活動(dòng)的開展，進(jìn)一步陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的意志，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。今后我們將繼續(xù)開展形式多樣的活動(dòng)，使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念，傳承中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

我們衷心希望，誦讀之花，在愛龍希望小學(xué)永遠(yuǎn)綻放!

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)【篇6】

這個(gè)學(xué)期的第七周和第九周，我們xx讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。第七周周四（10月18日）中午，我們進(jìn)行了預(yù)賽，最后12名選手入圍決賽，決賽于第九周周四（11月1日）進(jìn)行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭xx負(fù)責(zé)，在老師的指導(dǎo)下，在社長(zhǎng)和其他副社長(zhǎng)以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下，在廣大社員同學(xué)的積極配合下，活動(dòng)最終圓滿結(jié)束。

現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)籌備

1、活動(dòng)方案和主持人稿。

這次活動(dòng)是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備相關(guān)文件：如本次活動(dòng)的方案和主持人稿等。準(zhǔn)備過程時(shí)間比較充足，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知，（如參與活動(dòng)的評(píng)委，社員人數(shù)，活動(dòng)場(chǎng)地等）所以活動(dòng)方案修改數(shù)次才基本定型；在制定計(jì)劃的過程中，主席一直跟蹤并提醒我需要修改和準(zhǔn)備的地方，最終在比賽前一周完成了活動(dòng)計(jì)劃。

由于社員變動(dòng)的原因，本次比賽的主持人稿也又我負(fù)責(zé)，經(jīng)過與社長(zhǎng)反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準(zhǔn)備完畢。通過幾位管理人員的共同努力，確保了活動(dòng)的順利舉行。

2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1）將自己朗誦的詩(shī)歌標(biāo)題上傳到自己的空間?！逗僮鳂I(yè)》中要求將自己朗誦的詩(shī)歌上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)詩(shī)歌上傳情況。

2）海報(bào)。本次活動(dòng)的海報(bào)是由鐘偉峰副社長(zhǎng)與社聯(lián)溝通，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評(píng)委邀請(qǐng)。唐二十會(huì)長(zhǎng)主持活動(dòng)，并邀請(qǐng)了預(yù)賽和決賽的評(píng)委。初審評(píng)委為協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊俊敏、xx讀書俱樂部原會(huì)長(zhǎng)梁漪濤、xx讀書俱樂部原副會(huì)長(zhǎng)李銳。

4）后勤。安排了計(jì)時(shí)員（彭思源）、計(jì)分員（周xx，劉濱豪）、督場(chǎng)（黃xx和吳xx）和秩序維持（王小坤和鐘偉峰）。并在周二社長(zhǎng)碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開了一個(gè)會(huì)，明確各人的職責(zé)。

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)【篇7】

2014年秋季學(xué)期“知恥明禮，道德誠(chéng)信”

豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)友好德品德；給師生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，大力推廣普通話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及教育處的精心籌備下，決定舉辦德江縣中等職業(yè)學(xué)?！爸獝u明禮道德誠(chéng)信”朗誦比賽活動(dòng)。這次活動(dòng)主要是由我們學(xué)校教育部的成員策劃的。活動(dòng)的成功使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。

一、活動(dòng)時(shí)間

2014年10月23日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

三、活動(dòng)主要流程

參賽隊(duì)抽簽→朗誦比賽開始→主持人按簽號(hào)讓參賽隊(duì)上臺(tái)→參賽隊(duì)上臺(tái)朗誦→評(píng)委打分→主持人宣布分?jǐn)?shù)，評(píng)出名次→發(fā)獎(jiǎng)品，拍照留念

四.活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)

此次活動(dòng)使我校全體學(xué)生得到鍛煉和能力一定程度上的提升，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重要性在活動(dòng)中突顯出來，大家各司其職，工作認(rèn)真。主持人幽默的語(yǔ)言一次次將活動(dòng)推向高潮。這項(xiàng)活動(dòng)不僅使我們的學(xué)生得到鍛煉和提升，而且我們也學(xué)到了很多關(guān)于禮儀、道德、正直的知識(shí)。

由于是第一次組織這樣的閱讀活動(dòng)，活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)還沒有做好。雖然在活動(dòng)之前我們大力宣傳了此次活動(dòng)，但是仍然沒有調(diào)起同學(xué)們的積極性，導(dǎo)致有些班級(jí)沒有參加此次朗誦比賽?；顒?dòng)開始前，主持人沒有對(duì)評(píng)委進(jìn)行介紹，也沒有細(xì)化評(píng)分規(guī)則，導(dǎo)致部分班級(jí)產(chǎn)生誤解。

五.總結(jié)

本次活動(dòng)共有九人參加詩(shī)歌朗誦比賽，活動(dòng)之前她們認(rèn)真準(zhǔn)備，上場(chǎng)時(shí)各個(gè)都是信心滿滿的樣子。比賽期間，參賽隊(duì)伍的主題和風(fēng)格也各不相同，如抒情、勵(lì)志等。由于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，我們只成立了一支教師隊(duì)伍

1、 二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。雖然有些選手沒有獲獎(jiǎng)，但對(duì)其他選手來說，她們每個(gè)人都很成功。最終，教師隊(duì)伍一等獎(jiǎng)由汽修司獲得，二等獎(jiǎng)由學(xué)前教育部獲得，三等獎(jiǎng)由社會(huì)公共服務(wù)部獲得。

學(xué)生隊(duì)一等獲獎(jiǎng)由13級(jí)（21）班獲得，二等獎(jiǎng)由13級(jí)（1）和14級(jí)（15）班獲得，三等獎(jiǎng)由13級(jí)（27）班、14級(jí)（25）班及14（4）班獲得。

本次活動(dòng)總體來說是很成功的,相信每一位到場(chǎng)的同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們的辦公室成員應(yīng)該學(xué)習(xí)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，努力使我們的活動(dòng)越來越好。讓學(xué)生對(duì)我們學(xué)校有一個(gè)越來越好的印象，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們感受到自己的價(jià)值。

2014年10月24日

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)【篇8】

一【活動(dòng)背景】

大背景；建黨90周年之際

時(shí)間；9月19號(hào)

地點(diǎn)；模擬法庭

承辦部門；學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

二【活動(dòng)目的】

1；弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

2；鍛煉學(xué)生的能力，尤其是新生。

3；加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部門的協(xié)調(diào)，提高學(xué)生會(huì)的辦事能力。

4；紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，歌頌黨的成就。

5；豐富學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)。

三；【活動(dòng)前的準(zhǔn)備】

1；宣傳并組織學(xué)生報(bào)名參賽。

2；學(xué)生會(huì)各部門開會(huì)安排比賽。

3；學(xué)習(xí)部向?qū)W校申請(qǐng)比賽場(chǎng)地。

4；學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)及干事布置現(xiàn)場(chǎng)。

5；.邀請(qǐng)?jiān)u委老師。

6；組織選手抽簽就座。

四；【活動(dòng)過程】

活動(dòng)一；組織比賽

在主持人精彩的開場(chǎng)白之后，比賽開始了。參賽者依次上臺(tái)朗誦詩(shī)歌。學(xué)生會(huì)秘書各司其職，維護(hù)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。比賽中，每一位選手精彩的朗誦不時(shí)得到觀眾的熱烈掌聲；各位評(píng)委仔細(xì)為各位選手打分，使比賽現(xiàn)場(chǎng)氛圍肅靜而活躍，比賽進(jìn)行了大約兩個(gè)小時(shí)，比賽在評(píng)委老師一番精彩點(diǎn)評(píng)之后結(jié)束，為本次活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

活動(dòng)二；恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)

比賽結(jié)束后，**們立即恢復(fù)了比賽的安排并仔細(xì)打掃了比賽場(chǎng)地。

活動(dòng)三；總結(jié)活動(dòng)

比賽結(jié)束后，學(xué)習(xí)部主任立即進(jìn)行了自我評(píng)估，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

五；【自我評(píng)估】

總得來說，這次活動(dòng)還是成功的，活動(dòng)中做的好的地方值得今后堅(jiān)持。

1；所有的書記都在積極工作，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，特別是那些打掃衛(wèi)生的書記。

2；學(xué)生會(huì)各部門相互配合，使競(jìng)賽的各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，有效保證了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。特別是體育部的干事幫忙站崗。

3；應(yīng)變能力強(qiáng)，大家能根據(jù)臨時(shí)變換的情況而對(duì)活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。比如；因兩位干事有時(shí)沒有及時(shí)趕到，部長(zhǎng)能及時(shí)對(duì)各位干事的任務(wù)進(jìn)行重新安排，使比賽能順利進(jìn)行。

4；比賽秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，為賽事的順利開展提供了前提。各位選手能按照先后順序依次上臺(tái)，臺(tái)下觀眾能自覺保持安靜。

5；能夠在活動(dòng)前召開會(huì)議，安排各項(xiàng)事宜，做好充分準(zhǔn)備。

6；活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)總結(jié)得失。

但也存在以下不足之處。

1；當(dāng)法官老師來到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，紀(jì)律混亂，沒有保持沉默。今后要盡量在評(píng)委老師來之前安排好現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，并起立鼓掌。

2；在選手簽到時(shí)存在字跡不清的情況造成宣布分?jǐn)?shù)和名次時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，以后應(yīng)盡量在選手簽到時(shí)確保字跡清晰且可以準(zhǔn)備幾份簽到表以備不時(shí)之需。

3；在比賽前的宣傳中存在過分局限了詩(shī)歌的選材范圍，未能真正體現(xiàn)‘中華誦’這個(gè)主題，而是局限于紀(jì)念建黨90周年。

4；有部分干事未能提前請(qǐng)假導(dǎo)致比賽時(shí)臨時(shí)調(diào)整各位干事的任務(wù)，這對(duì)本次活動(dòng)造成了一定影響。希望以后能避免類似的事情。

六【活動(dòng)效果及意義】

1；弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，有力地激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)的情懷，符合愛國(guó)教育的主題，是進(jìn)行愛國(guó)教育的優(yōu)良方式，值得提倡。

2；使學(xué)生的能力得到了很好的培養(yǎng)和磨練，使學(xué)生能夠充滿熱情地投入到學(xué)習(xí)生活中。

3；鍛煉了各位干事的辦事能力，尤其是學(xué)習(xí)部的干事的能力，使各位新干事能夠更有經(jīng)驗(yàn)。

4；加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部門的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)整個(gè)學(xué)生會(huì)的能力。

5；它積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為以后的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

6；彰顯了文法學(xué)院的風(fēng)采。

總之這次活動(dòng)開展的還是順利的，雖然也存在一些問題，但是有問題并且發(fā)現(xiàn)了問題才是我們提高的條件。我希望我們今后能改進(jìn)我們的不足之處，下次把工作做得更好。

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)【篇9】

為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增加同學(xué)們對(duì)清明節(jié)的了解，3月28日上午，漣源一中主辦的“誦讀經(jīng)典·感悟清明”詩(shī)歌朗誦比賽決賽在學(xué)校綜合球場(chǎng)舉行。一首首蕩氣回腸的正氣歌，一篇篇驚天地、泣鬼神的英雄詩(shī)章，在決賽現(xiàn)場(chǎng)回蕩，將同學(xué)們帶進(jìn)了那壯懷激情的歲月。漣源市委宣傳部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及高一、高二師生共3000余人觀看了比賽。

經(jīng)過班級(jí)初賽，年級(jí)復(fù)賽，全校選出了11支代表隊(duì)參加決賽。決賽場(chǎng)上，參賽者懷著對(duì)革命先輩無(wú)比崇敬的心情朗誦了《寰宇祭忠魂，輝煌承國(guó)夢(mèng)》,《魂》《清明感悟》,《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,《為祖國(guó)而歌》,《又是一年清明節(jié)》等經(jīng)典詩(shī)歌，《豐碑》和《至親愛的遠(yuǎn)方》兩首優(yōu)秀詩(shī)歌出自同學(xué)們的原創(chuàng)作品。選手們朗誦時(shí)而委婉深情，時(shí)而激情四射，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。有班級(jí)代表隊(duì)還采用了古箏伴奏、伴舞等形式。一首首深情緬懷革命先輩與贊美祖國(guó)的詩(shī)歌，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)革命先輩無(wú)比懷念和崇高的敬意，讓同學(xué)們深切地感受到革命先輩英勇頑強(qiáng)和視死如歸的英雄氣概，體會(huì)到今天幸福生活的來之不易，同時(shí)也對(duì)祖國(guó)的日益強(qiáng)大而感到驕傲與自豪。

經(jīng)過評(píng)委評(píng)判，本次比賽產(chǎn)生一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名。市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、市文明辦和學(xué)校負(fù)責(zé)人、評(píng)委登臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

此次詩(shī)歌朗誦比賽的成功舉辦，加深了同學(xué)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化和革命先輩崇高精神的領(lǐng)悟，增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任感與使命感，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀與價(jià)值觀，為他們今后成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代革命接班人，起到了積極的推動(dòng)作用。

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)【篇10】

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

演講所詩(shī)歌朗誦及演講比賽初賽活動(dòng)

總結(jié)編寫部門： 組織部

2011年11月12日

為了讓在大學(xué)處于迷茫階段、沒有追求、放縱自己的同學(xué)尋找到人生的航向，同時(shí)也為了針對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)小悅悅事件揭露出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種冷漠事件，讓每位同學(xué)拒絕冷漠呼喚愛，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)演講所舉辦了以“給未來的自己”和“拒絕冷漠呼喚溫暖”兩個(gè)主題的詩(shī)歌朗誦及加強(qiáng)比賽活動(dòng)。比賽在全體演講所成員的團(tuán)結(jié)努力下，于2011年11月11日晚在一號(hào)教學(xué)樓6樓報(bào)告廳精彩上映，取得圓滿成功。

從活動(dòng)籌備到舉辦、結(jié)束，講座機(jī)構(gòu)的工作人員密切配合。參加比賽的選手在比賽中，他們的精彩表現(xiàn)充分顯示了他們的才能和技巧，演講內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，情理交融，緊扣主題，語(yǔ)言表達(dá)自然流暢，聲情并茂，儀表端莊大方，表情親近自然，精神飽滿振作，演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是評(píng)委和觀眾引人入勝，感人至深，贏得了各位評(píng)委和觀眾的掌聲。

比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平公正公開”的原則，學(xué)生們演講結(jié)束后評(píng)委們當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并公布成績(jī)。

通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們找到自己，尋找到自己人生路上的航向，更加培養(yǎng)了同學(xué)們的關(guān)愛關(guān)切知心，遠(yuǎn)離冷漠，拒絕冷漠，感受社會(huì)的美好與溫暖。同時(shí)，演講比賽的開展還提高了同學(xué)的演講能力，豐富了學(xué)生的課余生活，位同學(xué)施展才華搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。

但是，本次活動(dòng)也存在以下問題：

1由于本次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作比較倉(cāng)促，時(shí)間緊迫，活動(dòng)中的準(zhǔn)備顯然不夠充分；

2各部門的協(xié)調(diào)工作還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)部門之間的默契。

優(yōu)點(diǎn)是：

當(dāng)我們?cè)俳o演講比賽做賽前會(huì)場(chǎng)布置時(shí)，和農(nóng)生院的工作人員發(fā)生了工作上的矛盾沖突，但是我們和他們友好的并禮貌的進(jìn)行交談?wù)f明之后，很好的處理了這件事。

相信我們會(huì)以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，努力踐行我們?cè)谘葜v中的所感所悟，反映我們的優(yōu)點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使我們的活動(dòng)質(zhì)量得到更好地提升，為每一個(gè)參與者提供更理想的鍛煉展示的平臺(tái)。相信在各位演講者的努力下，會(huì)更好！

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)九篇

我們?cè)谔幚砣粘９ぷ髦卸疾豢杀苊鈺?huì)接觸文檔撰寫，在寫之前我們可以借鑒一下范文。范文有時(shí)候可以給我們提供多方面的撰寫思路，你是不是覺得寫范文很難？以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的有關(guān)“象棋比賽活動(dòng)總結(jié)”的內(nèi)容，歡迎您的到來希望我們能成為您信賴的閱讀站點(diǎn)并收藏！

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇1】

為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評(píng)估，同時(shí)提供給學(xué)院象棋愛好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

一、活動(dòng)具體內(nèi)容：

比賽時(shí)間：20xx年4月12日比賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心B203本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取勝者晉第二輪比輪比賽規(guī)定勝負(fù)，汰制，定名。前五弈，決出淘汰制，級(jí)，進(jìn)入賽。第二則為一局仍采取淘出前五名循環(huán)對(duì)前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。比賽過程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

比賽前，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報(bào)名工作，統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎(jiǎng)品、證書等的準(zhǔn)備，最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

三、宣傳工作：

由宣傳委員進(jìn)行再班級(jí)里宣傳，講解比賽的重要性，以及比賽時(shí)是快樂與激情，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，快速參加到象棋比賽的氛圍。

四、活動(dòng)反饋調(diào)研：

參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼出了出了本次部分為活較好，的影織方到位，

達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

五、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

（1）本次比賽在比賽前做到支部?jī)?nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

（2）在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡第一，賽風(fēng)度，賽棋品。就比賽，大同學(xué)認(rèn)動(dòng)效果有一定響力，組面也很基本上心做好這方面工作。

（3）在活動(dòng)舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。

六、教訓(xùn)部分：

（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

（2）在比賽時(shí)間上沒有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分同學(xué)應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝同學(xué)的.踴躍參賽。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇2】

象棋，中國(guó)文化的代表性游戲之一，源于中國(guó)古代的軍事訓(xùn)練。如今，它已經(jīng)成為一項(xiàng)具有國(guó)際影響力的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。為了促進(jìn)象棋運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展，許多機(jī)構(gòu)和組織都會(huì)不定期地舉辦象棋比賽活動(dòng)。本文以一次象棋比賽活動(dòng)為例，對(duì)其進(jìn)行總結(jié)分析。

本次象棋比賽活動(dòng)是由當(dāng)?shù)氐捏w育局和象棋協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的，共有來自全國(guó)各地的60支隊(duì)伍參賽。比賽采用了個(gè)人單循環(huán)賽制，每支隊(duì)伍派出5名選手參賽，共進(jìn)行10輪比賽，每輪比賽時(shí)間為1.5小時(shí)。比賽分為預(yù)選賽和決賽兩個(gè)階段，預(yù)選賽前20名晉級(jí)決賽。

預(yù)選賽的比賽場(chǎng)地設(shè)在當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)大型展覽中心內(nèi)，場(chǎng)地宏大、設(shè)施完備，氣氛熱烈。比賽開始前，主辦方進(jìn)行了一次熱身活動(dòng)，各參賽隊(duì)伍也進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)的簡(jiǎn)短動(dòng)員。比賽開始后，雙方選手在棋盤上斗智斗勇，屏息凝神，氣氛十分緊張。在休息時(shí)間，主辦方還安排了象棋文化知識(shí)和技巧的講解，增加了比賽的互動(dòng)性和趣味性。

預(yù)選賽結(jié)束后，進(jìn)入了決賽階段。此次決賽在當(dāng)?shù)匾患椅逍羌?jí)酒店內(nèi)舉行，場(chǎng)地優(yōu)雅、檔次高端。主持人對(duì)雙方選手進(jìn)行了介紹，現(xiàn)場(chǎng)觀眾掌聲加油聲一片。比賽開始，雙方選手紋絲不動(dòng)地盯著棋盤上每一個(gè)子，觀眾也跟著緊張興奮地關(guān)注著。在比賽過程中，選手們展現(xiàn)了高超的棋藝，讓人嘆為觀止。

比賽結(jié)束后，主辦方為獲得名次的隊(duì)伍頒發(fā)了獎(jiǎng)杯和證書。同時(shí)，組織了一次象棋文化交流活動(dòng)，讓各地選手切磋棋藝、交流心得，并為選手提供了豐厚的獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。

通過本次比賽活動(dòng)的總結(jié)，可以看出，象棋比賽活動(dòng)的發(fā)展已經(jīng)逐漸走上了規(guī)范化和專業(yè)化的道路，越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。同時(shí)，通過活動(dòng)，也能夠提高選手們的棋藝水平，促進(jìn)象棋文化的傳播和普及，良性循環(huán)，共同推動(dòng)象棋運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為了增強(qiáng)社區(qū)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評(píng)估，同時(shí)提供給社區(qū)學(xué)校象棋愛好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好學(xué)員及其他學(xué)員間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

一、活動(dòng)對(duì)象：

全體社區(qū)教職工和學(xué)員

二、活動(dòng)時(shí)間：

3月25日——4月10日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

社區(qū)學(xué)校文體活動(dòng)室

四、活動(dòng)要求：

選手要嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

五、活動(dòng)具體內(nèi)容：

本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。比賽過程中，由社區(qū)學(xué)校老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學(xué)校學(xué)員觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他社區(qū)學(xué)員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。

六、活動(dòng)反饋調(diào)研：

參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學(xué)員認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

七、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

（1）本次比賽在比賽前做到社區(qū)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

（2）在服務(wù)方面，社區(qū)學(xué)員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

（3）在活動(dòng)舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。

八、教訓(xùn)部分：

（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

（2）在比賽時(shí)間上沒有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分學(xué)員應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)員的踴躍參賽。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇4】

小學(xué)象棋比賽活動(dòng)總結(jié)

作為一項(xiàng)古老而又經(jīng)典的棋類運(yùn)動(dòng)，象棋一直深受廣大人們的喜愛和追求。如今，在全國(guó)各地的小學(xué)校園中，也有不少關(guān)于象棋的比賽活動(dòng)。而我們學(xué)校也在這個(gè)月舉行了一次小學(xué)象棋比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)，讓我們的班級(jí)同學(xué)和其他各年級(jí)的小伙伴們一同參加，享受了一場(chǎng)別開生面的棋戰(zhàn)盛宴。

首先，這次小學(xué)象棋比賽活動(dòng)在學(xué)校辦公室的支持下得以順利舉行。我們學(xué)校棋類協(xié)會(huì)的幾名老師擔(dān)任實(shí)際執(zhí)行人，負(fù)責(zé)了本次活動(dòng)的安排、組織和監(jiān)督。從比賽時(shí)間、規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)等各個(gè)方面進(jìn)行了完備的準(zhǔn)備工作。在此感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的重視和支持，讓我們的學(xué)校氛圍更加健康、活潑。

接下來，比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩個(gè)部分。個(gè)人賽人數(shù)較多，因此按年級(jí)劃分舉行。每個(gè)年級(jí)先進(jìn)行初賽，然后獲勝者進(jìn)入決賽。比賽雙方根據(jù)抽簽結(jié)果，選擇黑棋或白棋（第一局為裁判指定），買時(shí)30分鐘，誰(shuí)先將對(duì)方“將軍”或?qū)⑺溃退惬@得勝利。比賽采用五級(jí)評(píng)分制，每次獲勝可得1分，每次失敗扣1分，不戰(zhàn)平。最終得分高的選手獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。團(tuán)體賽則是每個(gè)班級(jí)派出3名選手賽。每個(gè)班級(jí)的選手可自由選擇其在隊(duì)伍中的位置（第一名到第三名），團(tuán)體得分就是取隊(duì)伍中三位選手的個(gè)人得分之和。團(tuán)隊(duì)得分排名前三名的班級(jí)也可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

在這場(chǎng)比賽中，我們參賽的同學(xué)們無(wú)不發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、拼搏、求勝和不屈不撓的精神，既展示了他們的個(gè)人技藝和智慧，又體現(xiàn)了集體榮譽(yù)和勇氣。他們用自己的行動(dòng)和表現(xiàn)表達(dá)出對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛和熱情。

在活動(dòng)結(jié)束后，我們從這次比賽中得到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如，我們要從中認(rèn)識(shí)到自己的問題、在自己的行為中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而更好地發(fā)展自己；我們要從中學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作、溝通、協(xié)調(diào)等重要素質(zhì)，為未來做好準(zhǔn)備；我們要從中體會(huì)到比較競(jìng)爭(zhēng)的意義和價(jià)值、增強(qiáng)自信、培養(yǎng)毅力等方面的意義和價(jià)值，以此為動(dòng)力前行。

總之，這次小學(xué)象棋比賽活動(dòng)無(wú)論從組織、安排、規(guī)劃、管理、還是從參與、表現(xiàn)、成績(jī)等方面都獲得了良好的反饋和效果。我們相信，這樣的活動(dòng)是有助于鑄造出前衛(wèi)、陽(yáng)光、健康、快樂、積極的小學(xué)生形象，并為他們的成長(zhǎng)和成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿我們的小學(xué)象棋比賽活動(dòng)越來越好！

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇5】

第七屆硅湖文化藝術(shù)節(jié)—象棋比賽如期舉行。本次象棋比賽在院系老師的支持下，和輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)下，同時(shí)再以學(xué)生會(huì)成員鼎力幫助配合下，以及全體同學(xué)的積極參與下取得了預(yù)期的成功。

一、值得肯定和成績(jī)：

由于本次賽事的主要負(fù)責(zé)人是何岸同學(xué)，在此之前并未舉辦過此類活動(dòng)是初次負(fù)責(zé)，其中的困難可想而知！整個(gè)過程前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，制訂活動(dòng)方案等都是經(jīng)過無(wú)數(shù)次修改，才取得的最后效果，并在比賽當(dāng)中也遇到一些事先沒有預(yù)想到的問題，但是我們進(jìn)行協(xié)調(diào)解決了，從而使各項(xiàng)工作有一個(gè)較系統(tǒng)的有組織體系，無(wú)論是流程安排還是場(chǎng)地的布置，無(wú)論是后勤保障還是宣傳報(bào)道，從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，都做到了事前有計(jì)劃掌握內(nèi)。

二、存在問題和不足：

前期準(zhǔn)備工作不夠充分，活動(dòng)的整個(gè)流程銜接不緊密，參賽人員未能按時(shí)到場(chǎng)，但很難按照規(guī)定時(shí)間參賽原因一：缺乏專業(yè)知識(shí) 負(fù)責(zé)人缺乏經(jīng)驗(yàn)，想問題不夠全面，由于本人缺乏這種類似活動(dòng)的組織經(jīng)驗(yàn)，想的問題太簡(jiǎn)單，沒有考慮到比賽中細(xì)節(jié)問題。

在以后的活動(dòng)中我們一定會(huì)對(duì)整個(gè)活動(dòng)，必須有一個(gè)完整的方案保證活動(dòng)的完整性。活動(dòng)組織者應(yīng)做好充充分的準(zhǔn)備。組織活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)多多討論，集思廣益；分工明確，安排到位；廣泛宣傳，充分準(zhǔn)備；

積極行動(dòng)，相互督促；善于反思，勤于總結(jié)。

本次演出精彩倍至，不但為同學(xué)們切磋棋藝，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生們的課余生活，為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己文藝的舞臺(tái)。通過本次比賽我們不僅知道舉辦一次活動(dòng)的復(fù)雜，更是懂得團(tuán)結(jié)，在以后的活動(dòng)中會(huì)更加努力 。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇6】

小學(xué)象棋比賽活動(dòng)總結(jié)

在小學(xué)里，象棋教育得到了越來越多的關(guān)注和重視，不僅具有文化教育的傳承價(jià)值，還有助于孩子們思考能力和競(jìng)技精神的培養(yǎng)。為了提高小學(xué)生們的象棋水平和活躍孩子們的校園文化生活，我們決定開展一場(chǎng)以象棋比賽為主題的校園文化活動(dòng)。以下是本次比賽活動(dòng)的總結(jié)。

一、 比賽準(zhǔn)備工作

本次比賽在保證公平性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上進(jìn)行。首先，我們制定了比賽規(guī)則和流程，并且向全校學(xué)生宣傳。其次，在組織過程中，我們精心準(zhǔn)備了象棋棋盤、棋子、計(jì)時(shí)器、比賽場(chǎng)地等必要設(shè)備。同時(shí)還邀請(qǐng)了國(guó)家級(jí)象棋教練和資深裁判進(jìn)行指導(dǎo)，確保比賽能夠公正、順暢、高效進(jìn)行。

二、 活動(dòng)流程

1. 報(bào)名階段

比賽的報(bào)名時(shí)間為一個(gè)月，大家可以組成小組或個(gè)人報(bào)名參加。同時(shí)該環(huán)節(jié)也是推廣象棋文化的機(jī)會(huì)，我們組織了多場(chǎng)象棋講座，向大家展示了象棋棋譜、基本走法和技巧等方面的知識(shí)。

2. 資格賽

為了保證比賽的公平且有趣，我們采用了分組循環(huán)制，每個(gè)組別進(jìn)行多輪比賽，累計(jì)積分高者晉級(jí)十六強(qiáng)，并且還減輕了孩子們的比賽壓力和對(duì)手的難度。

3. 淘汰賽

十六強(qiáng)進(jìn)行單循環(huán)制，淘汰的選手進(jìn)入救濟(jì)組，救濟(jì)組也進(jìn)行循環(huán)賽，以爭(zhēng)奪救濟(jì)賽的前3名晉級(jí)到復(fù)活賽，拓展賽制增加了選手的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。

4. 復(fù)活賽

復(fù)活賽是一個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，前八名晉級(jí)到8強(qiáng)賽。孩子們?cè)谶@里展示著自己的實(shí)力和努力。賽次增多，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)追求反敗為勝的快感，也能增強(qiáng)孩子認(rèn)識(shí)失敗的理解和態(tài)度。

5. 決賽

八強(qiáng)隨機(jī)分成四組，采用主客場(chǎng)制，先兩組連對(duì)，再?zèng)Q出前兩名，最后進(jìn)行末輪決賽爭(zhēng)奪冠軍，中間還有超級(jí)淘汰賽，作為積分不足以進(jìn)入8強(qiáng)選手的再一次重要抽象性表現(xiàn)。

三、 活動(dòng)收獲

通過本次比賽活動(dòng)，我們收獲頗豐。首先，比賽的開展提升了學(xué)校的象棋文化水平，讓更多的孩子了解到象棋的娛樂和競(jìng)技價(jià)值。其次，比賽增強(qiáng)了師生之間的交流和互動(dòng)，促進(jìn)了象棋愛好者之間的感情。最后，比賽培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)技精神和思考能力，讓他們?cè)谟淇斓倪^程中，學(xué)會(huì)了比賽技巧、習(xí)慣和心態(tài)，增強(qiáng)了他們的自信心和自我認(rèn)知能力。

綜上所述，這場(chǎng)小學(xué)象棋比賽活動(dòng)具有重要的教育意義和意義，同時(shí)也為我們?nèi)蘸蟾玫亻_展此類文化活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們將會(huì)更加重視象棋教育和文化傳承，為孩子們提供廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)和展示舞臺(tái)，讓他們能夠在學(xué)生時(shí)代充分體驗(yàn)到象棋文化和精神所帶來的樂趣和收獲。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為了增強(qiáng)社區(qū)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評(píng)估，同時(shí)提供給社區(qū)學(xué)校象棋愛好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好學(xué)員及其他學(xué)員間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

活動(dòng)對(duì)象：全體社區(qū)教職工和學(xué)員

活動(dòng)時(shí)間：3月25日——4月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)學(xué)校文體活動(dòng)室

活動(dòng)要求：選手要嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

活動(dòng)具體內(nèi)容：

本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。比賽過程中，由社區(qū)學(xué)校老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學(xué)校學(xué)員觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他社區(qū)學(xué)員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。

活動(dòng)反饋調(diào)研：

參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學(xué)員認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

（1）本次

比賽在比賽前做到社區(qū)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

（2）在服務(wù)方面，社區(qū)學(xué)員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

（3）在活動(dòng)舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。

教訓(xùn)部分：

（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

（2）在比賽時(shí)間上沒有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分學(xué)員應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。 象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)員的踴躍參賽。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇8】

一、活動(dòng)初衷：

為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評(píng)估，同時(shí)提供給學(xué)院象棋愛好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

二、活動(dòng)具體內(nèi)容：

比賽時(shí)間：20__年__月__日

比賽地點(diǎn)：_2318

本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。

第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。

前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

比賽過程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。

本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中。

象棋比賽圓滿結(jié)束。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

比賽前，由學(xué)習(xí)部人員通知學(xué)院大一到大三各班班長(zhǎng)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報(bào)名工作。

統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎(jiǎng)品、證書等的準(zhǔn)備。

最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

四、宣傳工作：

學(xué)院記者團(tuán)及宣傳部全力支持本次比賽，對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道，對(duì)參賽選手進(jìn)行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動(dòng)備份。

五、活動(dòng)反饋調(diào)研：

參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

六、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

經(jīng)驗(yàn)部分：

1. 本次比賽在比賽前做到了部門內(nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

2. 在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

3. 在活動(dòng)舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時(shí)調(diào)整 活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。

教訓(xùn)部分：

1. 比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

2. 在比賽時(shí)間上沒有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分同學(xué)應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)院學(xué)生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個(gè)部門的鼎力合作!

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇9】

為了弘揚(yáng)國(guó)粹，以棋會(huì)友，加強(qiáng)各兄弟高校間的聯(lián)系和往來，增進(jìn)友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹新時(shí)期大學(xué)校園新風(fēng)，我們紫陽(yáng)文學(xué)社于20xx年4月17日組織我校四名同學(xué)參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、十五所兄弟學(xué)校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽。通過參加這次活動(dòng)，我校同學(xué)們展示了自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)了自己的沉穩(wěn)和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略我校的風(fēng)采?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)初衷：

為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評(píng)估，同時(shí)提供給學(xué)院象棋愛好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

二、活動(dòng)具體內(nèi)容：

比賽時(shí)間：

比賽地點(diǎn)：

本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。

第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。

前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

比賽過程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。

本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中。

象棋比賽圓滿結(jié)束。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

比賽前，由學(xué)習(xí)部人員通知學(xué)院大一到大三各班班長(zhǎng)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報(bào)名工作。

統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎(jiǎng)品、證書等的準(zhǔn)備。

最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

四、宣傳工作：

學(xué)院記者團(tuán)及宣傳部全力支持本次比賽，對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道，對(duì)參賽選手進(jìn)行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動(dòng)備份。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇10】

為了弘揚(yáng)國(guó)粹，以棋會(huì)友，加強(qiáng)各兄弟高校間的聯(lián)系和往來，增進(jìn)友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹新時(shí)期大學(xué)校園新風(fēng)，我們紫陽(yáng)文學(xué)社于2010年4月17日組織我校四名同學(xué)參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、十五所兄弟學(xué)校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽。通過參加這次活動(dòng)，我校同學(xué)們展示了自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)了自己的沉穩(wěn)和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略我校的風(fēng)采。現(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)初衷：

為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評(píng)估，同時(shí)提供給學(xué)院象棋愛好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

二、活動(dòng)具體內(nèi)容：

比賽時(shí)間：20xx年xx月xx日

比賽地點(diǎn)：

本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。

第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。

前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

比賽過程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。

本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中。

象棋比賽圓滿結(jié)束。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

比賽前，由學(xué)習(xí)部人員通知學(xué)院大一到大三各班班長(zhǎng)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報(bào)名工作。

統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎(jiǎng)品、證書等的準(zhǔn)備。

最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

四、宣傳工作：

學(xué)院記者團(tuán)及宣傳部全力支持本次比賽，對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道，對(duì)參賽選手進(jìn)行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動(dòng)備份。

五、活動(dòng)反饋調(diào)研：

參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

六、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1. 本次比賽在比賽前做到了部門內(nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

2. 在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

3. 在活動(dòng)舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇11】

比賽收獲及影響：

參賽的同學(xué)們通過比賽認(rèn)識(shí)了很多棋藝出色的選手，也進(jìn)一步鍛煉了個(gè)人的象棋水平。而對(duì)沒有參賽的觀眾和工作人員，這次比賽也在一定程度上激發(fā)了他們對(duì)國(guó)際象棋的興趣，今后在他們中也許會(huì)誕生優(yōu)秀的棋手。加深了參賽的同國(guó)家的選手間的友誼，同時(shí)也促進(jìn)了不同國(guó)家選手間的文化交流，使本校留學(xué)生更加團(tuán)結(jié)。這次比賽還增進(jìn)了教學(xué)部部委之間的關(guān)系，培養(yǎng)了工作時(shí)的默契與配合，加強(qiáng)了相互之間的了解，從而能為今后更好的舉辦此類活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。

獲獎(jiǎng)情況：

第一名：甘納第二名：阿布萊

第三名：恩和，蓋茲

優(yōu)秀參賽者：卡爾，奧斯卡，畢克，普薩格

出現(xiàn)的問題：

1.水買多了，造成額外開支。這是因?yàn)閰①惾藬?shù)比預(yù)計(jì)人數(shù)少所造成的，下次應(yīng)當(dāng)通過更嚴(yán)密的規(guī)劃來避免此類問題。

2.在寫獲獎(jiǎng)證書時(shí)因?yàn)榇蜃皱e(cuò)誤造成了紙張浪費(fèi)，說明工作人員在打字時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，下次應(yīng)該在打印前檢查來避免此類問題。

3.證書上沒寫獲獎(jiǎng)選手的英文名字。如果選手把證書拿回家，他們的父母可能不認(rèn)識(shí)上面的中文，也就不知道這到底是誰(shuí)的證書。

4.參賽人數(shù)比預(yù)計(jì)的要少，這是因?yàn)樾麄髁Χ炔坏轿缓捅荣悤r(shí)間欠佳所造成的，在未來的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度和范圍，并商討更合理的比賽時(shí)間。5.報(bào)名的選手有的比賽時(shí)遲到，還有一些人根本沒到場(chǎng)，說明一部分選手對(duì)比賽不夠重視，同時(shí)也說明工作人員在通知時(shí)可能有疏漏。

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)13篇

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詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇1)

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)

近日，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的詩(shī)詞大賽活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，增強(qiáng)他們的詩(shī)詞創(chuàng)作能力，并且為他們提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。經(jīng)過幾周的緊張籌備，活動(dòng)成功地舉辦了，引起了廣大師生的熱烈反響。

這次詩(shī)詞大賽活動(dòng)吸引了近百位來自不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生參與。他們帶著對(duì)詩(shī)詞的熱愛和創(chuàng)作的激情，以及對(duì)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)的渴望，踴躍報(bào)名參加。為了公平公正地評(píng)選出最有才華的選手，我們邀請(qǐng)了一些著名的文學(xué)專家和詩(shī)詞學(xué)者擔(dān)任評(píng)委。

活動(dòng)當(dāng)天，會(huì)場(chǎng)布置得莊重而典雅，氣氛緊張而熱烈。選手們穿著整齊，神情專注地參賽。比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽中，選手們各展其才，紛紛呈現(xiàn)出自己精心創(chuàng)作的詩(shī)詞作品。有的選手用清新自然的語(yǔ)言描繪了美麗的山水風(fēng)光，有的選手表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，還有的選手用深沉的筆觸刻畫了人生的真諦和情感的沉浮。他們的作品不僅形式多樣，而且主題豐富多彩，彰顯了每個(gè)人獨(dú)特的感悟和文學(xué)才華。

經(jīng)過激烈的初賽角逐，評(píng)委們確定了十位晉級(jí)選手進(jìn)入決賽。決賽環(huán)節(jié)更是精彩紛呈，選手們展示了他們更高水平的詩(shī)詞創(chuàng)作能力。他們的作品甚至讓專業(yè)的文學(xué)家們都不禁拍案叫絕。他們以精彩的演繹、準(zhǔn)確的表達(dá)和深入人心的主題，使詩(shī)詞賦予了新的活力和意義?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾不時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲，贊賞選手們的才華和努力。

最終，在評(píng)委們的公正評(píng)選下，選出了三位優(yōu)勝者。他們分別是來自三個(gè)不同年級(jí)的學(xué)生，他們的名字將永遠(yuǎn)在學(xué)校的榮譽(yù)榜上留下濃墨重彩的一筆。同時(shí)，其他參賽選手也都受到了鼓勵(lì)和表彰，他們的才華和付出得到了肯定和贊賞。

通過這次詩(shī)詞大賽活動(dòng)，我們不僅加深了對(duì)詩(shī)詞的理解和鑒賞能力，也提高了自己的創(chuàng)作水平和表達(dá)能力。參賽選手們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，豐富了自己的詩(shī)詞儲(chǔ)備。他們?cè)诒荣愔薪Y(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴，互相學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。

這次詩(shī)詞大賽活動(dòng)贏得了廣大師生的一致好評(píng)。學(xué)校將繼續(xù)支持和鼓勵(lì)這類活動(dòng)的舉辦，為學(xué)生提供更多展示才華和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這樣的活動(dòng)，我們相信學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛將更加深入，學(xué)校文化氛圍將進(jìn)一步豐富和提升。我們期待未來更多的學(xué)生能夠參與到這樣的活動(dòng)中，展示自己的才華和創(chuàng)造力，為學(xué)校的文化建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇2)

（1） 上海經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)珠寶消費(fèi)的影響

五、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和對(duì)策分析小學(xué)古詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)

喜歡□ 一般□ 不喜歡□

三。你買過diy手工藝品嗎？在對(duì)大學(xué)生diy工藝品**的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，46%的女生認(rèn)為10元以下的**可以接受；48%的認(rèn)認(rèn)為是10-15元；6%的人認(rèn)為50-100元是可以接受的。如圖1-2所示為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，舉行了“古詩(shī)詞大賽”，學(xué)生們不但熟練背誦而且在積累古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。

通過古詩(shī)詞積累比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。今后，我們將舉辦更多的古詩(shī)詞比賽，讓古詩(shī)詞的文化瑰寶在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

因?yàn)槭沁B鎖店，老板的“野心”是開到便利店那樣隨處可見。所以辦了積分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”購(gòu)物，以求便宜再便宜。

二、大學(xué)生diy手工藝制品消費(fèi)分析在上海， 隨著軌道交通的發(fā)展，地鐵商鋪應(yīng)運(yùn)而生，并且在重要商圈已經(jīng)形成一定的氣候，投資經(jīng)營(yíng)地鐵商鋪逐漸為一大熱門。在人民廣場(chǎng)地下的迪美購(gòu)物中心，有一家diy自制飾品店--“碧芝自制飾品店”通過本次競(jìng)賽，有以下幾點(diǎn)值得反思。

、diy手工藝市場(chǎng)現(xiàn)狀分析首先，如何選擇背誦古詩(shī)。我覺得教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年段、心理特點(diǎn)，先選擇《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的小學(xué)生應(yīng)背的瑯瑯上口、合轍押韻、耳熟能詳?shù)墓旁?shī)。教材中要求背誦的古詩(shī)詞必須由學(xué)生背誦和書寫。

其次、古詩(shī)文背誦要在背的基礎(chǔ)上要落實(shí)到筆上，要求會(huì)背的古詩(shī)要會(huì)默寫，這就要求教師要幫助學(xué)生歸歸類，從季節(jié)、花草樹木、帶有數(shù)字的、描寫邊塞或軍旅生活的、描寫友情送別的、珍惜時(shí)間的古詩(shī)等積累背誦。

這次的活動(dòng)收到了良好的效果，今后我校將繼續(xù)秉承良好的傳統(tǒng)，并持之以恒地開展下去，用中華的經(jīng)典傳統(tǒng)文化去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的同時(shí)，提升他們的語(yǔ)文能力。

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇3)

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)

近日，我校舉辦了一場(chǎng)別開生面的詩(shī)詞大賽活動(dòng)，讓我們共同感受到了古人的智慧和美感。本文將從活動(dòng)的準(zhǔn)備工作、比賽過程和總結(jié)三個(gè)方面來詳細(xì)介紹該活動(dòng)。

活動(dòng)的準(zhǔn)備工作是一項(xiàng)關(guān)鍵性的任務(wù)。為了讓這場(chǎng)詩(shī)詞大賽能夠順利進(jìn)行，我們學(xué)校組織了一支由老師和學(xué)生組成的工作小組。他們?cè)诨顒?dòng)前的幾周積極策劃，包括確定主題、制定比賽規(guī)則和準(zhǔn)備獎(jiǎng)品等。同時(shí)，學(xué)校也積極宣傳該活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與。通過這些準(zhǔn)備工作，詩(shī)詞大賽的場(chǎng)面很快引起了廣大師生的熱情參與。

接下來是比賽的過程。在比賽當(dāng)天，我們將會(huì)議廳布置成古典文化氛圍濃厚的場(chǎng)所。朱紅的地毯，古典的壁畫和書法作品，讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)仿佛回到了古代。天花板上懸掛著掛毯式的詩(shī)詞名句，讓人感受到古人的智慧。參賽選手坐在舞臺(tái)上，身穿古裝，手持扇子，一派文人雅士的風(fēng)采。他們輕啟紅唇，吟誦著自己創(chuàng)作的詩(shī)詞，聲音如同山泉般清澈動(dòng)聽。每一首作品都充滿了藝術(shù)美感，讓人陶醉其中。

比賽評(píng)委是一眾文化名人和老師，他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一首作品。他們以紅樓夢(mèng)、廬山謠等名篇作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)選手的創(chuàng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分。在評(píng)委們精心的評(píng)定下，最后決出了前三名，并且為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品。還頒發(fā)了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)等特別獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰選手們的出色表現(xiàn)。

通過這場(chǎng)詩(shī)詞大賽活動(dòng)，我們不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)和表達(dá)能力，讓他們更好地了解和欣賞古代詩(shī)詞，而且增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪感。在比賽過程中，選手們展現(xiàn)出了無(wú)限的才華和創(chuàng)造力，他們運(yùn)用古詩(shī)詞的語(yǔ)言體驗(yàn)情感，表達(dá)對(duì)人生、自然、愛情的思考和感悟。他們的作品不僅富有意境，而且展現(xiàn)了當(dāng)代青年的獨(dú)特視角和思考方式，令人嘆為觀止。

同時(shí)，這場(chǎng)詩(shī)詞大賽活動(dòng)也給我們留下了一些啟示。通過參與這樣的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)得到了獨(dú)特的提升。他們對(duì)古代文化有了更深入的了解，同時(shí)也提高了自身的創(chuàng)作和表演能力。活動(dòng)中的互動(dòng)和交流讓學(xué)生們感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在準(zhǔn)備和比賽的過程中，同學(xué)們相互鼓勵(lì)、幫助，共同進(jìn)步，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。這場(chǎng)詩(shī)詞大賽活動(dòng)也是傳遞傳統(tǒng)文化的重要形式之一，通過學(xué)生們的參與和表演，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。

小編認(rèn)為，這場(chǎng)詩(shī)詞大賽活動(dòng)不僅為學(xué)校帶來了無(wú)窮的藝術(shù)氛圍，讓師生們共同感受到了古人的智慧和美感，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們的審美意識(shí)和表達(dá)能力。通過這樣的活動(dòng)，我們重拾了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和思考，讓古代詩(shī)詞的美在當(dāng)代煥發(fā)出絢麗多彩的光芒。希望通過這樣的活動(dòng)，我們能夠讓更多的學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)文化，用傳統(tǒng)文化塑造自己，為中華文化的傳承和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇4)

校園詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)舉辦了良好的圖書交流活動(dòng)，同學(xué)們盡情享受書海，校園里彌漫著濃厚的讀書氛圍。

下面是給大家整理的校園詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!

在活動(dòng)中，孩子們親近書籍，養(yǎng)成了愛書、廣閱讀的良好習(xí)慣。

1、 加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍

學(xué)期伊始，正好迎來了校讀書節(jié)，結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們?cè)谛ｉT口懸掛“泰山小學(xué)第六屆讀書節(jié)”的橫幅，校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)在學(xué)校**上設(shè)專題，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。利用國(guó)旗下講話時(shí)間，舉行盛一天，利用國(guó)旗下講話時(shí)間，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，趙雪峰校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

2、 開展活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望

1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”。

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)舉辦了良好的圖書交流活動(dòng)，同學(xué)們盡情享受書海，校園里彌漫著濃厚的讀書氛圍。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，暢談閱讀經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)們強(qiáng)烈推薦自己喜歡的書?？吹胶⒆觽?nèi)绱藷釔蹠?，如此依戀書籍，我知道他們深深地愛上了閱讀。

3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激-情。

按照學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)安排，我們開展了“祖國(guó)頌”中華經(jīng)典誦讀比賽，要求老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。我校39個(gè)班級(jí)聚集在學(xué)校一樓大教室，聲情并茂地朗誦了數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激-情澎湃!

4、我讀書，我快樂，樂在其中。

我們用三年時(shí)間開展了低、中、高系列活動(dòng)，讓孩子們享受到閱讀帶來的巨大快樂。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣教育局《關(guān)于廉政文化進(jìn)校園工作的實(shí)施意見》和有關(guān)會(huì)議精神,適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想、道德建設(shè)的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的廉政建設(shè),發(fā)揮教師言傳身教、為人師表的作用。我們結(jié)合實(shí)際，開展了“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)識(shí)到位，精心安排，組織有力，此項(xiàng)活動(dòng)取得了階段性的教育效果，切實(shí)加強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè)，營(yíng)造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園文化氛圍，促進(jìn)了校風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。

現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、思想重視，組織落實(shí)

我們按照市縣的活動(dòng)方案精神，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)，把思想統(tǒng)一到工作部署上來，進(jìn)一步提高對(duì)反腐倡廉的認(rèn)識(shí)和新形勢(shì)下“廉政文化進(jìn)校園”的重要性的認(rèn)識(shí)，經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為，開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，要以“實(shí)施綱要”精神為指導(dǎo)，以“反腐倡廉”為主題，以多種廉政文化設(shè)施和文化活動(dòng)為載體，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，深化校務(wù)公開工作，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)尊師愛教愛生意識(shí)，努力凈化校園風(fēng)氣，在學(xué)校中形成"以廉為榮、以貪為恥"的濃厚氛圍。

學(xué)校成立"廉政文化進(jìn)校園"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨支部委員、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作過程中相關(guān)事項(xiàng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部以身作則，帶頭做“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的組織者和實(shí)踐者，組織協(xié)調(diào)好各項(xiàng)具體工作的落實(shí)，廣大黨員、教職工和學(xué)生積極參加“廉政文化進(jìn)校園”教育的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、 加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，形成濃厚的廉政教育氛圍

“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組織部分，學(xué)校把兩者有機(jī)融合起來。充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。

學(xué)校設(shè)有廉政教育櫥窗，版面設(shè)計(jì)活潑，內(nèi)容豐富，會(huì)議室、走廊一面展示教師廉潔從教內(nèi)容，一面為文明規(guī)范教育

小貼士不僅美化校園，而且起到警示教育和提醒作用

提示作用。

教室內(nèi)，各班級(jí)有**并茂、豐富多彩的黑板報(bào)，還有形式多樣的專欄。學(xué)校已營(yíng)造出濃厚的廉政文化氛圍，使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發(fā)揮了廉政文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤(rùn)熏陶、潛移默化的教育作用。

三、多層面多角度，開展豐富多彩的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)

(一)抓德育教育：

“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此我們樹立廉政文化從青少年兒童學(xué)生抓起的理念，在學(xué)生中開展了以“敬廉崇潔”、“誠(chéng)信守法”、“勤儉節(jié)約”、“知感恩”等為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作和校園文化建設(shè)，與校園文化教育、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。以誠(chéng)信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價(jià)值觀，以淺顯的事例、生動(dòng)的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們要培養(yǎng)有理想、有道德、有知識(shí)、有誠(chéng)意、有紀(jì)律、勤奮、誠(chéng)實(shí)的社會(huì)主義新人。

開展活動(dòng)有：

1、刊出一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”為主題的板報(bào)和宣傳欄，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2為三年級(jí)以上的學(xué)生開展了一次講故事的活動(dòng)。

三。結(jié)合道德與社會(huì)、道德與生活等學(xué)課內(nèi)容，將誠(chéng)信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。

4、舉辦了一次以“尊廉憎腐”為主題手抄報(bào)活動(dòng)，增強(qiáng)了教育的吸引力和感染力。

5、各個(gè)中隊(duì)組織了一次以“敬廉崇潔”“勤儉節(jié)約"為主題班隊(duì)會(huì)，并圍繞“崇廉倡儉”組織學(xué)生開展專題討論。

6、開展“敬廉崇潔、感恩”歌曲**活動(dòng)。

7、組織**影片

(二)抓師德建設(shè)

在全體教職員工中，開展“靜心教書、潛心育人、真心愛生”主題實(shí)踐活動(dòng)和“揚(yáng)清正廉政之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng)。與教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)優(yōu)工程、民主評(píng)議黨員等活動(dòng)相結(jié)合，全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠(chéng)信服務(wù)、為人師表，做一名人民滿意的教師，要通過教師日常生活中的言傳身教，讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識(shí)。開展活動(dòng)有：

1、開展一次“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”專題學(xué)習(xí)會(huì)。

2舉辦廉政教育知識(shí)講座。

三。開展了學(xué)習(xí)廉政知識(shí)、朗誦廉政詩(shī)詞、唱廉政歌曲等一系列活動(dòng)。

(三)抓領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校在中層以上干部中開展"率先垂范，廉潔從教"為主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)、廉潔從政，正確行使人民賦予的權(quán)力。通過教育活動(dòng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性，促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育。開展活動(dòng)有：

1、讀《廉正嘹望》書。

2、學(xué)習(xí)廉潔知識(shí)。

三。召開廉政民主生活會(huì)。

我們?cè)谛@內(nèi)努力營(yíng)造崇尚廉潔，弘揚(yáng)文明的良好氛圍，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，貼近教師和學(xué)生實(shí)際，努力做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，教趣結(jié)合，使學(xué)生提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格，敬廉崇潔，使教師依法執(zhí)教，廉潔從教，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生楷模，使學(xué)校形成"以廉為榮，以貪為恥"的濃厚氛圍，把反腐倡廉教育推向了一個(gè)更高的層面。

“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)雖然在我校開展得扎扎實(shí)實(shí)，取得了一些成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，可我們相信只要聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)以“廉政文化進(jìn)校園”為基點(diǎn)，把我校建成群眾滿意學(xué)校作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，隨著活動(dòng)的不斷推進(jìn)，廉政文化一定會(huì)在我校開出圣潔的花朵。

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇5)

在活動(dòng)中，孩子們親近書籍，養(yǎng)成了愛書、廣閱讀的良好習(xí)慣。

1、 加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍

學(xué)期伊始，正好迎來了校讀書節(jié)，結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們?cè)谛ｉT口懸掛“泰山小學(xué)第六屆讀書節(jié)”的橫幅，校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)在學(xué)校**上設(shè)專題，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。利用國(guó)旗下講話時(shí)間，舉行盛一天，利用國(guó)旗下講話時(shí)間，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，趙雪峰校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

2、 開展活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望

1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”。

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)舉辦了良好的圖書交流活動(dòng)，同學(xué)們盡情享受書海，校園里彌漫著濃厚的讀書氛圍。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，暢談閱讀經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)們強(qiáng)烈推薦自己喜歡的書?？吹胶⒆觽?nèi)绱藷釔蹠?，如此依戀書籍，我知道他們深深地愛上了閱讀。

3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激-情。

按照學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)安排，我們開展了“祖國(guó)頌”中華經(jīng)典誦讀比賽，要求老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。我校39個(gè)班級(jí)聚集在學(xué)校一樓大教室，聲情并茂地朗誦了數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激-情澎湃!

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇6)

百里杜鵑風(fēng)景區(qū)普底鄉(xiāng)中心小學(xué)

“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)

——“革命詩(shī)詞”書法

大賽活動(dòng)

總結(jié)2011年12月

百里杜鵑普底鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年開展“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”“革命詩(shī)詞”書法大賽

活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)好省、地、縣相關(guān)精神，根據(jù)上級(jí)文明委關(guān)于在中小學(xué)校開展“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)的通知安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，開展了“革命詩(shī)詞書法大賽。經(jīng)過師生的共同努力，活動(dòng)取得圓滿成功。

書法是中國(guó)人送給世界的最美麗最迷人的禮物。這是彭中華呼吁經(jīng)過20多年的硬筆書法文化傳播。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

書法比賽活動(dòng)主要是糾正學(xué)生不正確的握筆方法和書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。學(xué)生的寫作能力和審美能力得到了很大提高，比賽中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品。通過這次比賽，活躍了校園文化，提高了學(xué)生的熱情和熱情。

此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)革命詩(shī)詞有了濃厚的興趣，不僅增強(qiáng)了孩子們對(duì)革命文化的了解，而且對(duì)他們的審美意識(shí)，成績(jī)提升都起到很大的作用。從比賽的反饋來看，今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

一、進(jìn)步

1學(xué)生對(duì)革命詩(shī)歌有一定的了解。

2學(xué)生的結(jié)構(gòu)意識(shí)得到了一定程度的加強(qiáng)，特別是單字字和左右結(jié)構(gòu)的字寫得比較合理。

3、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

4整個(gè)作品布局合理美觀。

5、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對(duì)。

二、不足

1.寫作方法和寫作姿勢(shì)不正確，尤其是靠近桌面時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)提醒以糾正。

2從初賽情況看，部分年級(jí)學(xué)生作文筆畫不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分編排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4寫作內(nèi)容與古詩(shī)詞教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為了加深學(xué)生對(duì)課文中生詞的認(rèn)識(shí)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，我們也可以選擇通過背誦來臨摹古詩(shī)詞。

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)

通過本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書寫的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)革命詩(shī)詞祖國(guó)的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

百里杜鵑普底鄉(xiāng)中心小學(xué)

二○一一年十二月二五日同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行“革命詩(shī)詞”硬筆大賽同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行“革命詩(shī)詞”軟筆大賽正在進(jìn)行緊張的競(jìng)賽活動(dòng)老教師們?cè)诰劬珪?huì)神地為同學(xué)們的作品評(píng)判

精心地評(píng)選出最好的作品

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇7)

中國(guó)文化廣泛而深刻，是中華民族的輝煌寶藏，是古代韻律中最具代表性的一種，包括古詩(shī)。我們?cè)谛畔r(shí)代，越來越依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)品，寫作越來越少，經(jīng)典背書越來越少，因此對(duì)于文化傳承的傳遞越來越多。在這種情況下，xx初中八年級(jí)的張老師發(fā)起并帶領(lǐng)三語(yǔ)教師組織了一場(chǎng)中國(guó)古詩(shī)詞閱讀比賽。

i、 xx和xx是幸運(yùn)的參與者。

學(xué)生們?cè)趦蓚€(gè)星期前收到了比賽的通知，并積極和充分地準(zhǔn)備。比賽定于星期四在一天結(jié)束。學(xué)生將立即完成五、六年級(jí)的生物地理學(xué)模擬測(cè)試，并參加所有古詩(shī)詞朗誦比賽。

上午，參加比賽的評(píng)委們召開賽前會(huì)，確定比賽的各項(xiàng)事宜。我被分配到第二次會(huì)議上，老師組織了課外詩(shī)歌。下午，我先考了第七次考試，然后我們?nèi)チ宋鍢堑臅?huì)議室，參加了所有師生的比賽。

當(dāng)法官進(jìn)入學(xué)校時(shí)，學(xué)生一直坐著，觀眾的主席充滿參與的球員， 作為一個(gè)單元，每個(gè)類的六個(gè)學(xué)生，為下一個(gè)觀眾坐在所有的學(xué)生，充分的學(xué)生在一個(gè)房間老師，創(chuàng)造一個(gè)緊張和令人興奮的游戲氣氛。我們很快就在第一排前面坐了。隨后一男一女兩名學(xué)生擔(dān)任開幕詞主持人，張志仁宣布比賽開始！

第一部分是由孟雪、邵老師組織的古詩(shī)詞朗誦課。每個(gè)類從三個(gè)玩家隨機(jī)選擇，每個(gè)玩家隨機(jī)選擇三個(gè)古詩(shī)詩(shī)朗誦，只有一個(gè)好字回到充滿詩(shī)的，以獲得非常多。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都按順序參與。

自參加比賽以來，古詩(shī)詞學(xué)生背誦得非常熟練，第一次跑回去，贏得了聽眾和老師的掌聲。接著來到第二部分，我負(fù)責(zé)課外詩(shī)歌朗誦的參與。每組三個(gè)自己的球員，五個(gè)孩子之外的奢侈詩(shī)歌。

我去了團(tuán)隊(duì)成員的位置，主持了第二個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生的表現(xiàn)非常好。然后到最后的鏈接，詩(shī)歌回答，分為兩部分，首先提取主題要求，在三分鐘內(nèi)嘗試說更多的**，累積點(diǎn);然后小組代表回答問題，抓住標(biāo)題獲得答案機(jī)會(huì)。

這部分的精彩一遍又一遍，到美妙的本地學(xué)生不能幫助球員在球場(chǎng)上。最后一組球員，六個(gè)班三個(gè)學(xué)生到氣氛的游戲帶來了一個(gè)高潮，他們得到的標(biāo)題是告訴詩(shī)的風(fēng)，三個(gè)學(xué)生聽到的話題立即輪流說兩輪，然后仍然說很多經(jīng)節(jié)沒有中斷。其中，李美林的學(xué)生尤為出色。 她將在本屆會(huì)議上獲得最高分14分。

不得不說，她確實(shí)是一個(gè)打球型的地方，她的整個(gè)表現(xiàn)都很積極，總是充滿活力。她是六班的同學(xué)。我只是教她英語(yǔ)。她的班級(jí)也非常積極地回答問題。在最后的個(gè)人成績(jī)中，李美林對(duì)學(xué)生生活滿意度的期望值獲得第一名，并以超過10%的比例拉到第二名。

當(dāng)然，其他兩個(gè)球員的表現(xiàn)也很不錯(cuò)，甚至比其他組的表現(xiàn)更好的學(xué)生回答更多的經(jīng)句，那么六級(jí)后一等獎(jiǎng)是當(dāng)然值得的。比賽結(jié)束時(shí)，大學(xué)校長(zhǎng)做了演講，并就比賽做了總結(jié)發(fā)言。老師很熱情，成功地結(jié)束了比賽。

游戲結(jié)束了，但是只要有了這個(gè)游戲的主意，我就會(huì)被溫暖和年輕的氣氛所感動(dòng)。給學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，他們會(huì)一次又一次地給我們驚喜。學(xué)生要盡情地展現(xiàn)青春的活力微笑。

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇8)

這學(xué)期,我們開展了“李白詩(shī)詞詩(shī)歌大賽誦讀”的活動(dòng)。在這一次綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)到詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。

在活動(dòng)的學(xué)習(xí)中我知道詩(shī)經(jīng)有六義分別是: “風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?！倍@六義中“風(fēng)、雅、頌”是指《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)篇種類，“賦、比、興”就是詩(shī)中的表現(xiàn)手法。

他還研究了中國(guó)著名詩(shī)人李白、范大成、謝靈運(yùn)。。。外國(guó)有許多著名的詩(shī)人。普希金，拜倫，海涅他們優(yōu)秀的詩(shī)歌。

了解到了古代詩(shī)歌的分類方法如，按形式分，分為自由詩(shī)、散文詩(shī)……還有現(xiàn)代詩(shī)歌的分類如，敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、格律詩(shī)、散文詩(shī)……更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫詩(shī)。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：理解詩(shī)句的意思，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想象出詩(shī)人所處的畫面， 用各種詩(shī)歌來做對(duì)比。

此外我們班級(jí)也開展了“詩(shī)歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)讓我們更了解詩(shī)歌，從學(xué)習(xí)資料中也增長(zhǎng)了詩(shī)歌的許多小知識(shí)。

“與詩(shī)同行”的活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落，但我覺得這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?/p>

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇9)

古詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)

在這個(gè)充滿快節(jié)奏和現(xiàn)代化的社會(huì)中，如何讓年輕人重新感受到傳統(tǒng)文化的魅力，成為了一個(gè)重要的課題。為了增強(qiáng)年輕人的文化自信，提高他們對(duì)古代文化的認(rèn)識(shí)和理解，我們舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的古詩(shī)詞大賽活動(dòng)。此次活動(dòng)于某某大學(xué)順利舉辦，吸引了眾多大學(xué)生和社會(huì)各界人士參與，效果非常顯著。

整個(gè)活動(dòng)分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。初賽是通過線上報(bào)名的形式進(jìn)行，參賽者需要選取一首古詩(shī)詞進(jìn)行朗誦，并將原創(chuàng)的古文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。初賽旨在選拔出參賽選手中的優(yōu)秀者，為后續(xù)比賽做好準(zhǔn)備。這一環(huán)節(jié)的靈感源自于我們希望年輕人有機(jī)會(huì)親身感受到古代詩(shī)詞的韻味，并在解讀中發(fā)現(xiàn)其當(dāng)代價(jià)值。初賽的結(jié)果公布后，通過社交媒體平臺(tái)進(jìn)行了宣傳，進(jìn)一步提高了活動(dòng)的知名度和參與度。

經(jīng)過初賽的選拔，一百名選手順利晉級(jí)到復(fù)賽。復(fù)賽則是在學(xué)校的大禮堂舉行的一場(chǎng)傳統(tǒng)文化表演晚會(huì)，旨在展示參賽選手的全面能力和藝術(shù)水平。選手不僅需要現(xiàn)場(chǎng)朗誦古詩(shī)詞，還需要配以古典舞蹈、音樂伴奏或傳統(tǒng)樂器演奏等形式，進(jìn)行全方位的展示。這樣的賽制設(shè)計(jì)旨在從不同表現(xiàn)形式中，讓年輕人深入了解古代文化的多樣性，并培養(yǎng)他們的審美能力。復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，選手們的精彩表演引起了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲和激動(dòng)的吶喊。

經(jīng)過激烈角逐，最終有二十名選手順利進(jìn)入決賽。決賽是一場(chǎng)公益晚會(huì)，旨在為社會(huì)公眾展示古代文化之美?；顒?dòng)當(dāng)晚，各參賽選手以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式，結(jié)合舞蹈、音樂、戲曲等元素，為觀眾呈現(xiàn)出了一場(chǎng)視聽盛宴。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了一些知名的文化學(xué)者和藝術(shù)家作為評(píng)委，他們除了對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判外，還為大家解讀了古代文化中的一些深刻內(nèi)涵。這次決賽不僅僅是一場(chǎng)普通的比賽，更是一次讓觀眾對(duì)古代文化進(jìn)行全面體驗(yàn)和感悟的機(jī)會(huì)。

整個(gè)活動(dòng)的舉辦不僅給年輕人提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，也讓參與者從比賽中收獲了許多。首先，通過參與古詩(shī)詞的創(chuàng)作和演繹，選手們對(duì)古代文化有了更深入的了解，增強(qiáng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。其次，選手們通過比賽的互動(dòng)和交流，結(jié)交了許多志同道合的朋友，互相激勵(lì)和學(xué)習(xí)，共同在古代文化上取得了突破。而對(duì)于觀眾來說，通過活動(dòng)的觀賞和參與，他們重新認(rèn)識(shí)到了古代文化的獨(dú)特魅力，對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣和熱愛。

總而言之，古詩(shī)詞大賽活動(dòng)是一次真正意義上的文化盛宴。通過精心準(zhǔn)備和組織，不僅給年輕人帶來了一次全方位的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)，也為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化作出了積極貢獻(xiàn)。希望未來能舉辦更多類似的活動(dòng)，讓更多年輕人從中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)自身的文化自信。同時(shí)，也希望傳統(tǒng)文化能夠與現(xiàn)代時(shí)尚相結(jié)合，以更現(xiàn)代、多元的方式傳遞給更多的人，并在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)新的活力和魅力。

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇10)

古詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)

近日，在我校文藝社團(tuán)舉辦了一場(chǎng)精彩的“古詩(shī)詞大賽”活動(dòng)，此次活動(dòng)的舉辦旨在讓同學(xué)們更好地了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)。這場(chǎng)盛大的活動(dòng)在同學(xué)們的熱情參與下圓滿落幕，成為了文化生活的一大亮點(diǎn)。

活動(dòng)的策劃和組織精心，全校師生踴躍報(bào)名參賽。比賽分為初賽和決賽，初賽中，所有參賽選手都需即席朗誦古詩(shī)或唐詩(shī)選段，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行解讀。初賽評(píng)委角色則由精通文學(xué)知識(shí)的老師和校內(nèi)文學(xué)愛好者擔(dān)任。整個(gè)初賽過程十分激烈、精彩，參賽選手們各顯神通，紛紛爭(zhēng)先恐后展現(xiàn)自己的才藝。經(jīng)過兩輪激烈角逐后，共有二十人進(jìn)入了決賽階段。

在決賽中，同學(xué)們需要一再挑戰(zhàn)自我，快速準(zhǔn)確地背誦并朗誦唐詩(shī)和宋詞，不僅需要朗誦技巧的應(yīng)用，更需要深厚的文學(xué)素養(yǎng)和對(duì)于詩(shī)詞的感悟。整個(gè)比賽的過程十分驚險(xiǎn)刺激，場(chǎng)下觀眾們?yōu)檫x手們吶喊助威，場(chǎng)上選手們則是運(yùn)用表情、動(dòng)作等技藝將詩(shī)詞完美地展現(xiàn)出來。最后，活動(dòng)評(píng)委根據(jù)選手們的演繹情況及朗誦水平進(jìn)行多方面的綜合評(píng)價(jià)，最終評(píng)選出了三名冠亞季軍。

此次活動(dòng)的舉辦，不僅讓同學(xué)們?cè)谖膶W(xué)方面得到了提高，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的審美和文學(xué)修養(yǎng)，也為廣大學(xué)子提供了一個(gè)鍛煉和展示自己才華的平臺(tái)。通過此次活動(dòng)的開展，我們深刻感受到了中華文化深厚的底蘊(yùn)和獨(dú)特的魅力，也對(duì)大賽活動(dòng)的策劃和組織工作有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

總之，此次“古詩(shī)詞大賽”活動(dòng)是一場(chǎng)富有意義的文化盛宴，不僅繼承了中華民族文化的精神，也促進(jìn)了師生們的交流與合作，更提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵和軟實(shí)力。相信此次活動(dòng)的順利舉辦，將會(huì)對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)我校文化事業(yè)的發(fā)展和提升有較為積極的推動(dòng)作用。

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇11)

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)

近日，在我們美麗的校園里舉行了一場(chǎng)精彩絕倫的詩(shī)詞大賽活動(dòng)，這場(chǎng)別開生面的比賽不僅讓同學(xué)們充分展示了自己的才華和藝術(shù)修養(yǎng)，更加繁榮了我們文化氛圍。以下是對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行的詳細(xì)總結(jié)。

我們要感謝本次活動(dòng)的組織者。為了確保比賽能夠順利進(jìn)行，活動(dòng)籌備小組提前進(jìn)行了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括場(chǎng)地布置、宣傳推廣、賽制規(guī)則等。他們精心設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)讓整個(gè)比賽更加專業(yè)化和有序，給參賽選手和觀眾帶來了極佳的體驗(yàn)。

詩(shī)詞大賽的參賽選手可謂是琳瑯滿目，他們來自不同專業(yè)、不同年級(jí)，代表了我們學(xué)校的藝術(shù)天才。他們的作品既有婉約而含蓄的宋詞，也有雄渾而奔放的唐詩(shī)，風(fēng)格各異，卻無(wú)一不展現(xiàn)了他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛和理解。在決賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們緊張而專注地朗誦著自己的作品，他們的聲音在曠達(dá)的操場(chǎng)上回蕩，吸引了不少同學(xué)和老師駐足聆聽。

評(píng)委團(tuán)隊(duì)的組成也是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。在這個(gè)詩(shī)詞大賽中，為了確保評(píng)審公正，我們特別邀請(qǐng)了一群才華橫溢、在文學(xué)界有一定影響力的專業(yè)人士。他們從詩(shī)詞的內(nèi)容、文采、表達(dá)等方面進(jìn)行審查、打分，充分保障了比賽的公平性。而評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)也是選手們的寶貴財(cái)富，他們?cè)谫惡蠓e極與選手溝通，分享自己的感悟和建議，確保參賽選手能夠得到成長(zhǎng)和提升。

為了增加比賽的趣味性，我們還設(shè)置了獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選環(huán)節(jié)。除了前三名的金、銀、銅獎(jiǎng)，評(píng)委們還從所有參賽選手中選出了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)等特殊獎(jiǎng)項(xiàng)，以及觀眾投票獎(jiǎng)，讓更多的選手能夠受到表彰和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們還給所有參賽選手準(zhǔn)備了精美的紀(jì)念品，用以感謝他們的參與和付出。

這次詩(shī)詞大賽活動(dòng)的圓滿成功，離不開全校師生的共同努力。老師們?cè)诒荣惽盀閰①愡x手進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力，使得選手們?cè)诒荣愔懈佑稳杏杏唷Ｍ瑢W(xué)們也積極參與到活動(dòng)中，他們作為觀眾，為選手們加油助威，營(yíng)造了熱烈的氣氛。在這個(gè)活動(dòng)中，我們感受到了一種濃厚的校園文化，也展現(xiàn)出了大家對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。

通過這次詩(shī)詞大賽活動(dòng)，我們不僅提高了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解和欣賞能力，更培養(yǎng)了同學(xué)們的審美情趣和表達(dá)能力。詩(shī)詞之美，不僅是文學(xué)藝術(shù)的展現(xiàn)，更是中華民族的深厚底蘊(yùn)。讓我們期待著未來的詩(shī)詞大賽能夠不斷創(chuàng)新，為我們的校園文化增添更多的光彩與魅力。

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇12)

在這“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的時(shí)節(jié)里，黃旗中學(xué)舉辦了“迎元旦”詩(shī)詞誦讀紙筆大賽，同學(xué)們以飽滿的熱情，積極參與，使這次活動(dòng)成功舉行，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，我代表組織者向各位同學(xué)表示衷心的感謝！

幾千年的古典文化，幾千年的中國(guó)國(guó)粹，朗朗上口，意味深長(zhǎng)。綿延了華夏的文化長(zhǎng)河，醇香之味，沁人心肺。讀詩(shī)誦文講求“有聲、有色、有情、有韻”要讀出文氣，讀出感情。

閱讀古典詩(shī)文提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前；“少壯不努力，老大徒傷悲”，的勸戒話猶在耳旁；“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地；“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。讀書，我們知道李白的浪漫奔放；認(rèn)識(shí)了杜甫的憂國(guó)憂民；認(rèn)識(shí)了辛棄疾的清凈高潔；認(rèn)識(shí)了魯迅的深沉冷峻；認(rèn)識(shí)了朱自清《匆匆》的惜時(shí)情懷，懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的辯證道理。

同學(xué)們，腹有詩(shī)書氣自華，只有誦千古詩(shī)文，才可做儒雅少年！賽場(chǎng)上的比賽不僅是實(shí)力積累的展示，更是起跑的起點(diǎn)記住古人的一句話：黑發(fā)不知苦學(xué)早，白頭后悔讀書晚。

在此，我代表團(tuán)委和全體語(yǔ)文老師對(duì)獲獎(jiǎng)的各位同學(xué)表示最衷心的祝賀，同時(shí)，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，將中華經(jīng)典文化傳承下去， 并在生活中學(xué)以致用，發(fā)揚(yáng)光大！

現(xiàn)在我宣布這次活動(dòng)圓滿成功。謝謝您！

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)(篇13)

詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)

近日，由我校語(yǔ)文學(xué)會(huì)主辦的詩(shī)詞大賽活動(dòng)圓滿落幕。本次活動(dòng)以提高學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣和理解能力為目的，吸引了全校師生的積極參與。通過一系列精彩紛呈的賽事，不僅展示了我校師生的才華橫溢，也為校園文化生活帶來了一份濃厚的詩(shī)意。

本次詩(shī)詞大賽活動(dòng)分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。初賽階段，參賽選手們根據(jù)自己選擇的主題寫作，展現(xiàn)了各類題材的詩(shī)詞作品美感。不僅有詠史抒懷的作品，還有描繪自然景色的作品，同學(xué)們的創(chuàng)意和想象力令人嘆為觀止。經(jīng)過初賽的激烈角逐，評(píng)委們挑選出了一百多位優(yōu)秀選手進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽是本次活動(dòng)的重頭戲，也是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。所有復(fù)賽選手必須現(xiàn)場(chǎng)抽題，并在指定的時(shí)間內(nèi)完成作品。這次抽題范圍涵蓋了社會(huì)熱點(diǎn)、人生感悟、自然山水等多個(gè)方面，對(duì)選手們的思維能力和文采要求相當(dāng)高。不少選手在緊張而激動(dòng)的氛圍下表現(xiàn)出色，他們充分展現(xiàn)了自己的才華和獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。整個(gè)賽場(chǎng)上彌漫著一種濃厚的文化氛圍，不同題材作品的碰撞和對(duì)比使觀眾們回味無(wú)窮。

終于，在經(jīng)過激烈角逐和評(píng)委們的精心點(diǎn)評(píng)后，十位選手成功晉級(jí)決賽。決賽舞臺(tái)上，選手們?cè)俣日故玖怂麄兊牟潘?。每一名選手都帶來了一首妙趣橫生的作品，把自己內(nèi)心的情感和思考融入其中。有的選手深情款款地詠史抒懷，引人深思；有的選手選擇抒發(fā)對(duì)親情的思念之情，贏得了在場(chǎng)觀眾的眼淚。整個(gè)決賽過程充滿了緊張感和懸念，觀眾們也被選手們所打動(dòng)，掌聲不斷，氣氛熱烈。

最終，經(jīng)過評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)判，我校三年級(jí)五班的小紅脫穎而出，以她溫暖真摯的詩(shī)詞作品《家的溫度》贏得了本次詩(shī)詞大賽的冠軍。她的作品表達(dá)了對(duì)家的思念和對(duì)家人的感激之情，以獨(dú)特的書寫風(fēng)格和簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)獲得了評(píng)委們的一致好評(píng)。小紅的獲獎(jiǎng)引發(fā)了全場(chǎng)師生的熱烈掌聲，她也贏得了一份屬于自己的光榮和榮譽(yù)。

通過這次詩(shī)詞大賽活動(dòng)，我校師生增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，感受到了詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。各屆師生積極踴躍參與，激發(fā)了更多學(xué)生對(duì)詩(shī)詞創(chuàng)作的熱情，培養(yǎng)了他們的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。這場(chǎng)活動(dòng)不僅增添了校園的文化氛圍，也成為學(xué)生們文學(xué)素養(yǎng)的一次磨礪和提高。

詩(shī)詞大賽活動(dòng)在我校取得圓滿成功，激發(fā)了學(xué)生們的文學(xué)創(chuàng)作熱情，增加了學(xué)生們對(duì)詩(shī)詞的興趣和理解能力。未來，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的詩(shī)詞教育，讓更多的學(xué)生受益于傳統(tǒng)文化的熏陶和啟迪。相信通過這樣的詩(shī)詞活動(dòng)，的學(xué)生將在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域不斷發(fā)光發(fā)育，為中華文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)五篇

合理的范文都有哪些要求呢？工作和學(xué)習(xí)也包括其他非文檔事務(wù)的處理，范文的重要作用已經(jīng)被大家所理解和接受。?通過范文，我們可以更好地探索整體構(gòu)思的未來，編輯精心收集整理了“詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)”的相關(guān)資料下面是詳細(xì)內(nèi)容，繼續(xù)了解關(guān)于該話題的具體內(nèi)容請(qǐng)您閱讀下文！

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)(篇1)

1、活動(dòng)方案和主持人稿。

這次活動(dòng)是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備相關(guān)文件：如本次活動(dòng)的方案和主持人稿等。準(zhǔn)備過程時(shí)間比較充足，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知，（如參與活動(dòng)的評(píng)委，社員人數(shù)，活動(dòng)場(chǎng)地等）所以活動(dòng)方案修改數(shù)次才基本定型；在制定計(jì)劃的過程中，主席一直跟蹤并提醒我需要修改和準(zhǔn)備的地方，最終在比賽前一周完成了活動(dòng)計(jì)劃。

由于社員變動(dòng)的原因，本次比賽的主持人稿也又我負(fù)責(zé)，經(jīng)過與社長(zhǎng)反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準(zhǔn)備完畢。通過幾位管理人員的共同努力，確保了活動(dòng)的順利舉行。

2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1）將自己朗誦的詩(shī)歌標(biāo)題上傳到自己的空間。《寒假作業(yè)》中要求將自己朗誦的詩(shī)歌上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)詩(shī)歌上傳情況。

2）海報(bào)。本次活動(dòng)的海報(bào)是由鐘偉峰副社長(zhǎng)與社聯(lián)溝通，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評(píng)委邀請(qǐng)。唐二十會(huì)長(zhǎng)主持活動(dòng)，并邀請(qǐng)了預(yù)賽和決賽的評(píng)委。初審評(píng)委為協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊俊敏、xx讀書俱樂部原會(huì)長(zhǎng)梁漪濤、xx讀書俱樂部原副會(huì)長(zhǎng)李銳。

4）后勤。安排了計(jì)時(shí)員（彭思源）、計(jì)分員（周xx，劉濱豪）、督場(chǎng)（黃xx和吳xx）和秩序維持（王小坤和鐘偉峰）。并在周二社長(zhǎng)碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開了一個(gè)會(huì)，明確各人的職責(zé)。

3、決賽前準(zhǔn)備。

1）評(píng)委邀請(qǐng)。決賽邀請(qǐng)了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和xx讀書社前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。

2）號(hào)碼牌制作。鄭xx負(fù)責(zé)制作球員的車牌號(hào)。

4）***的制作。唐xx社長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作，每位選手一張***介紹及**伴奏的鏈接。

5）主持人輔導(dǎo)。初賽由我和鄭xx主持，（決賽由鐘偉峰和鄭xx主持）都是由唐xx社長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅對(duì)個(gè)別字的發(fā)音進(jìn)行了糾正，而且對(duì)我們的站位以及姿態(tài)進(jìn)行了提點(diǎn)。

1、預(yù)賽。

預(yù)賽共有35名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦。學(xué)生們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，在舞臺(tái)上展示了不同的風(fēng)格。最后，由于排名，有12名學(xué)生入圍了決賽。

2、決賽。

共有12名學(xué)生進(jìn)入決賽，最后有11名學(xué)生參加了比賽。決賽時(shí)為了便于評(píng)委辨認(rèn)，每個(gè)選手都佩戴了號(hào)碼牌。學(xué)生們?cè)跊Q賽中的表現(xiàn)好于預(yù)賽。

李志梅老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng)，***肯定了同學(xué)們的積極參與，也給同學(xué)們指出了努力的方向，***幽默的語(yǔ)言，更是讓整個(gè)教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人的表現(xiàn)也有所進(jìn)步，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)理想；后勤工作也做得很好。

本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名（彭思源），二等獎(jiǎng)兩名（胡夢(mèng)緣、林柳枝），三等獎(jiǎng)三名（唐xx、鐘文及嚴(yán)xx）和優(yōu)秀獎(jiǎng)六名（羅青云、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生）。比賽結(jié)束后，朱老師對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)逐一進(jìn)行了評(píng)價(jià)?？傮w來說，大家都還是有進(jìn)步的，希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。

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優(yōu)點(diǎn)：1）社員準(zhǔn)備充分。寒假期間，每個(gè)同學(xué)都積極準(zhǔn)備自己喜歡的詩(shī)歌，上傳**的空間，積極備戰(zhàn)，確保比賽順利進(jìn)行。

2）每個(gè)學(xué)生都可以閱讀手稿，并且每個(gè)學(xué)生都有伴奏和背景。

3）組織井然有序。這次活動(dòng)，所有工作都可以提前到位，一步一步完成。在活動(dòng)過程中，一切井然有序，始終如一。

不足：1）由于新社員沒有及時(shí)上傳和準(zhǔn)備朗誦的詩(shī)歌，而負(fù)責(zé)的副社長(zhǎng)沒有能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并跟進(jìn)，而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此類情況發(fā)生。

2）預(yù)賽的時(shí)候很多社員不夠重視這次比賽，準(zhǔn)備的不夠充分，并有個(gè)別同學(xué)遲到。

3）預(yù)賽的主持過程中對(duì)選手得分的及時(shí)通報(bào)沒有做好，即在每個(gè)選手上場(chǎng)前需要介紹前面選手的得分，但由于與計(jì)分人員的溝通不夠。而沒有做到。希望以后類似活動(dòng)能做好，不要出現(xiàn)疏漏。

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)(篇2)

甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學(xué)2013-2014學(xué)年

為進(jìn)一步豐富老師們的業(yè)余生活，加強(qiáng)老師綜合素質(zhì)，展示當(dāng)今老師們的風(fēng)采，繁榮校園文化，營(yíng)造高雅的文化氛圍，激發(fā)老師的熱愛和加強(qiáng)同志間之間的文化交流與學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師樹立和諧發(fā)展觀，展示教師積極進(jìn)取、建設(shè)和諧校園的精神風(fēng)貌。特舉行“教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽”。

總結(jié)如下：

1、 活動(dòng)激發(fā)了老師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)生活的熱情。在與同事的比賽中使自身技能得到提高，建立與同事的和睦相處，從中認(rèn)識(shí)到自身的不足與優(yōu)勢(shì)之處，繼而取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、 實(shí)現(xiàn)了建設(shè)和諧校園、弘揚(yáng)校園文化、放飛夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)美好生活的目的。重點(diǎn)突出了個(gè)人風(fēng)采，精中取精，講求活動(dòng)的精致的活動(dòng)特點(diǎn)。還突出了人性化及互動(dòng)性。

三、以教師為主體，遵循詩(shī)歌朗誦、演講比賽的有關(guān)要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，開展形式多樣、內(nèi)容豐富，且符合本比賽活動(dòng)宗旨的特色活動(dòng)，并通過以少帶多的方式，來帶動(dòng)全校的氣氛。

當(dāng)然，還有許多不足之處需要改進(jìn)。比如主持人最后沒有公布第10名選手的成績(jī)，引起了觀眾的極大不滿，下次應(yīng)該注意。

總的來說這一次“教師普通話”主題詩(shī)歌朗誦比賽是成功的，是令人滿意的。

謝謝大家！

甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學(xué)

2013年9月10日

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提升學(xué)生文化品位，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，也為了豐富校園文化生活，提升校園文化氛圍，構(gòu)建文明和諧校園，我校高一年級(jí)語(yǔ)文組于9月27日下午四五節(jié)舉辦了高一年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽。本次活動(dòng)得到了高中一年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、師生的大力支持，以及綜合評(píng)價(jià)部薛志華老師的大力協(xié)助。,此次比賽，參賽的節(jié)目有24個(gè)，朗誦的內(nèi)容有對(duì)環(huán)境、地球的愛；有對(duì)祖國(guó)的愛；有對(duì)生命的愛；有對(duì)生活的渴望；歌頌青春和歌頌美好生活等。

參賽選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，精彩的朗誦贏得陣陣熱烈掌聲。此次活動(dòng)充分展現(xiàn)了我校高一學(xué)生的風(fēng)采，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也提高了同學(xué)們的朗誦水平，使學(xué)生受到了一次詩(shī)的熏陶，獲得了美的享受。從比賽的整體來看，達(dá)到了預(yù)期的效果

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

這項(xiàng)活動(dòng)安排在學(xué)期開始時(shí)制定的學(xué)期計(jì)劃中。年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)提前兩周詢問相關(guān)事宜，督促活動(dòng)計(jì)劃盡快完善。上周，在教研期間，年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)與語(yǔ)文組就競(jìng)賽具體事宜進(jìn)行了詳細(xì)溝通。賽前，幾位領(lǐng)導(dǎo)又對(duì)比賽時(shí)間、場(chǎng)地、賽場(chǎng)布置、學(xué)生管理等工作做了詳細(xì)安排，甚至連音響的使用、舞臺(tái)的設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)問題都做了充分的考慮，給此次活動(dòng)做了最有力的全方位的保障。

2、準(zhǔn)備充分。

為確?；顒?dòng)效果，活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)階段。提前一周，高一系各班將按班進(jìn)行初賽。預(yù)賽要求全員參與，選出參加決賽的同學(xué)。

為了保證更多的學(xué)生參與，每個(gè)項(xiàng)目都是不受限制的。決賽前，參賽者有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備和改進(jìn)。

在預(yù)賽前，要制定背誦比賽的評(píng)分規(guī)則，讓師生充分熟悉評(píng)分規(guī)則。選手有方向，評(píng)委和老師有標(biāo)準(zhǔn)。

比賽當(dāng)天中午，場(chǎng)館布局、學(xué)生管理、比賽用品等都已提前安排到位，確保比賽正點(diǎn)。

正是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，才使整個(gè)24個(gè)節(jié)目的朗誦比賽在不到兩節(jié)課的時(shí)間里精彩紛呈，圓滿落幕。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

背誦比賽的圓滿結(jié)束，也得益于一年級(jí)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

預(yù)賽開始，全體語(yǔ)文組教師精心指導(dǎo)，只要學(xué)生有要求，不是自己班級(jí)的學(xué)生，也悉心指導(dǎo)。其他學(xué)科的老師，特別是英語(yǔ)組的老師，多次參與選手的選拔和指導(dǎo)。各班主任更是發(fā)揮了自身優(yōu)勢(shì)，多方面全方位給朗誦活動(dòng)提供強(qiáng)有力的支持，有的班主任甚至在服裝、節(jié)目編排等細(xì)節(jié)方面都付出了大量心血。

年級(jí)部的幾位老師也在賽前、賽中做了大量的工作，保證了學(xué)生集隊(duì)快速整齊，賽場(chǎng)秩序井然有序，統(tǒng)計(jì)計(jì)分迅速準(zhǔn)確。背誦比賽的成功舉辦，也是一年級(jí)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。

4、積極參與。

在時(shí)間有限的情況下，本次比賽的節(jié)目數(shù)量沒有限制，可以是單個(gè)節(jié)目，也可以是集體節(jié)目，這樣可以最大限度地增加參賽人數(shù)。預(yù)賽階段，借著語(yǔ)文必修一第一單元的詩(shī)歌教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)朗誦有了一定的興趣，也對(duì)朗誦技巧有了初步的了解，學(xué)生在課堂內(nèi)外朗誦詩(shī)歌，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與意識(shí)。賽前，參賽選手主動(dòng)邀請(qǐng)老師指導(dǎo)，每一個(gè)字音，每一處節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，鏗鏗鏘鏘，甚至每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)眼神都精心設(shè)計(jì)，細(xì)加揣摩，反復(fù)練習(xí)，其他同學(xué)也都積極出謀劃策。

比賽中，臺(tái)上參賽同學(xué)全力以赴，精神飽滿，大方得體，聲音響亮，朗誦熟練，或低吟淺唱，或激昂鏗鏘，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂；臺(tái)下同學(xué)凝神會(huì)心，或沉靜嚴(yán)肅，或歡聲雷動(dòng)，不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。在學(xué)生的積極參與下，閱讀比賽取得了良好的成績(jī)。

特別值得一提的是，比賽結(jié)束后，學(xué)生依次有序退場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)干凈整潔，連一片字紙都沒留下，充分顯示了高一學(xué)生的較高素養(yǎng)。

該活動(dòng)還存在以下不足：

1.由于一些組參賽同學(xué)較多，話筒嚴(yán)重不足，現(xiàn)有的兩個(gè)話筒又只能放在桌上，加上一個(gè)音箱出了故障，因而音響效果較差，影響了選手的朗誦效果，后面同學(xué)聽不太清。

2舞臺(tái)太小，聲音陳舊，一些**、舞蹈等輔助手段只能承受痛苦。

三。主辦學(xué)生的準(zhǔn)備時(shí)間太短，導(dǎo)致一些地方的主持不是很順利。

4.部分參賽同學(xué)同時(shí)參加兩個(gè)節(jié)目，降低了比賽的參與度。

總的來說，經(jīng)過我們的努力，這次活動(dòng)取得了很好的效果，我們從中學(xué)到了很多東西。雖然有一些遺憾，但我相信我們一定會(huì)在下一次活動(dòng)中付出更多的努力，把今后的活動(dòng)做得更好。我們期待更精彩的活動(dòng)的舉辦。

比賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)

一等獎(jiǎng)：一3班王建波

一8班王博聞龐英杰劉佳蕾

二等獎(jiǎng)：12班李江碩孫佳佳魯冠智宋輝

一7班劉韓

三等獎(jiǎng)：張瑞玲一、二班杜榮

一5班李朝陽(yáng)陳敖月

一8班趙陽(yáng)一11班陳雨凡

高一語(yǔ)文組

2012年9月28日

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)(篇4)

為豐富留守兒童校園文化生活、提高留守兒童朗讀水平，激勵(lì)廣大留守兒童珍惜時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，特舉辦詩(shī)歌朗誦比賽?；顒?dòng)的開展極大地豐富了留守兒童的文化生活，提高了留守兒童的朗誦水平，激發(fā)了留守兒童的表現(xiàn)欲，豐富了留守兒童的語(yǔ)文素養(yǎng)。旅部要求各班認(rèn)真組織、認(rèn)真指導(dǎo)，本著人人參與、注重提高的原則，制定朗誦比賽方案。

現(xiàn)將本次比賽總結(jié)如下：

詩(shī)歌朗誦比賽的優(yōu)點(diǎn)是：

1、能以“和諧校園、贊美教師、熱愛祖國(guó)”為主題，內(nèi)容積極向上。

2詩(shī)歌閱讀形式多樣化、個(gè)性化；

三。在詩(shī)歌朗誦比賽中，所有參賽者都充滿了活力和激情。精彩的朗誦不時(shí)贏得觀眾的掌聲。

4背誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，聲情并茂，普通話標(biāo)準(zhǔn)，出稿。

5選手的姿態(tài)得體大方，充滿情感，真誠(chéng)自然，能通過表情的變化體現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)涵。

詩(shī)歌朗誦比賽的不足是：

1一些留守兒童準(zhǔn)備不充分，時(shí)間短，技術(shù)不熟練。

2有的留守兒童的背誦形式單調(diào)，沒有激情，死板，速度太快。

三。一些留守兒童緊張地背誦、忘詞、說唱式背誦。

本次比賽共評(píng)出：

一等獎(jiǎng)： 馬遷敏

二等獎(jiǎng)： 楊龍麗

三等獎(jiǎng)： 方云

黑土鄉(xiāng)中學(xué)

留守兒童詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)

詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)(篇5)

根據(jù)市教育體育局的要求，xx路小學(xué)已于11月15日順利建成?，F(xiàn)對(duì)本次比賽活動(dòng)總結(jié)如下。

一、計(jì)劃周密，步驟合理，組織得力。

在制定本次詩(shī)歌朗誦比賽計(jì)劃的時(shí)候，就對(duì)各班推選選手的名額、比賽的時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了周密地安排，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)，從而保證了活動(dòng)的計(jì)劃性、科學(xué)性。在活動(dòng)中期，教導(dǎo)處對(duì)各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進(jìn)行了調(diào)控、督促，確保比賽的效果。在比賽的具體組織上，分工明確，各部門負(fù)責(zé)，忙而不亂，使整個(gè)比賽順利進(jìn)行。

2、 目標(biāo)定位準(zhǔn)確，群體參與積極性高。

本次詩(shī)歌朗誦比賽的定位是全體師生參與，而不是成為精英表演比賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺得這個(gè)活動(dòng)和自己有關(guān)，讓更多的師生主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來，在這個(gè)活動(dòng)中得到鍛煉，取得成就感，從而增強(qiáng)師生的主人翁責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

原來這個(gè)目標(biāo)位置是準(zhǔn)確的。在每節(jié)課的選手選拔中，一些落選的學(xué)生懇求語(yǔ)文老師和班主任給他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。語(yǔ)文教師和班主任到教學(xué)辦公室為自己的班級(jí)爭(zhēng)取更多的名額，充分說明師生參與這一活動(dòng)的積極性很高。

選手確定后，這些學(xué)生利用課余時(shí)間在教室和家里進(jìn)行訓(xùn)練。一些學(xué)生纏著中國(guó)老師在午休時(shí)間練習(xí)。有的語(yǔ)文教師怕自己輔導(dǎo)不了，就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導(dǎo)，很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。

有些老師問參賽者的發(fā)型。在選手進(jìn)行比賽的時(shí)候，賽場(chǎng)上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時(shí)候，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌，充分體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感。雖然比賽持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，但學(xué)生們能夠堅(jiān)持**比賽，充分顯示了學(xué)生們參與這項(xiàng)活動(dòng)的積極性非常高。

3、 參賽選手水平高，評(píng)委評(píng)判公正，賽后影響深遠(yuǎn)。

本次詩(shī)歌朗誦比賽參賽選手水平普遍較高，部分選手表現(xiàn)突出，超出預(yù)期。通過這次比賽，我們不僅培養(yǎng)了學(xué)生，而且發(fā)現(xiàn)我們保留了一些人才，為以后的類似活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。由于比賽組織周密、評(píng)分公正，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn)，沒有人談?wù)摮煽?jī)不公，有力地提升了我校的校園文化氛圍。

4、 學(xué)校各部門密切配合，確保比賽順利進(jìn)行。