詩詞大賽活動總結(jié)

詩詞大賽活動總結(jié)13篇。

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詩詞大賽活動總結(jié)(篇1)

詩詞大賽活動總結(jié)

近日，我們學(xué)校舉辦了一場精彩紛呈的詩詞大賽活動。這次活動旨在激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強(qiáng)他們的詩詞創(chuàng)作能力，并且為他們提供一個展示才華的舞臺。經(jīng)過幾周的緊張籌備，活動成功地舉辦了，引起了廣大師生的熱烈反響。

這次詩詞大賽活動吸引了近百位來自不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生參與。他們帶著對詩詞的熱愛和創(chuàng)作的激情，以及對榮譽(yù)和獎勵的渴望，踴躍報名參加。為了公平公正地評選出最有才華的選手，我們邀請了一些著名的文學(xué)專家和詩詞學(xué)者擔(dān)任評委。

活動當(dāng)天，會場布置得莊重而典雅，氣氛緊張而熱烈。選手們穿著整齊，神情專注地參賽。比賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽中，選手們各展其才，紛紛呈現(xiàn)出自己精心創(chuàng)作的詩詞作品。有的選手用清新自然的語言描繪了美麗的山水風(fēng)光，有的選手表達(dá)了對祖國的熱愛和對家鄉(xiāng)的思念之情，還有的選手用深沉的筆觸刻畫了人生的真諦和情感的沉浮。他們的作品不僅形式多樣，而且主題豐富多彩，彰顯了每個人獨(dú)特的感悟和文學(xué)才華。

經(jīng)過激烈的初賽角逐，評委們確定了十位晉級選手進(jìn)入決賽。決賽環(huán)節(jié)更是精彩紛呈，選手們展示了他們更高水平的詩詞創(chuàng)作能力。他們的作品甚至讓專業(yè)的文學(xué)家們都不禁拍案叫絕。他們以精彩的演繹、準(zhǔn)確的表達(dá)和深入人心的主題，使詩詞賦予了新的活力和意義?，F(xiàn)場觀眾不時發(fā)出熱烈的掌聲，贊賞選手們的才華和努力。

最終，在評委們的公正評選下，選出了三位優(yōu)勝者。他們分別是來自三個不同年級的學(xué)生，他們的名字將永遠(yuǎn)在學(xué)校的榮譽(yù)榜上留下濃墨重彩的一筆。同時，其他參賽選手也都受到了鼓勵和表彰，他們的才華和付出得到了肯定和贊賞。

通過這次詩詞大賽活動，我們不僅加深了對詩詞的理解和鑒賞能力，也提高了自己的創(chuàng)作水平和表達(dá)能力。參賽選手們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，豐富了自己的詩詞儲備。他們在比賽中結(jié)識了很多志同道合的伙伴，互相學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。

這次詩詞大賽活動贏得了廣大師生的一致好評。學(xué)校將繼續(xù)支持和鼓勵這類活動的舉辦，為學(xué)生提供更多展示才華和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過這樣的活動，我們相信學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛將更加深入，學(xué)校文化氛圍將進(jìn)一步豐富和提升。我們期待未來更多的學(xué)生能夠參與到這樣的活動中，展示自己的才華和創(chuàng)造力，為學(xué)校的文化建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

詩詞大賽活動總結(jié)(篇2)

（1） 上海經(jīng)濟(jì)環(huán)境對珠寶消費(fèi)的影響

五、創(chuàng)業(yè)機(jī)會和對策分析小學(xué)古詩詞大賽活動總結(jié)

喜歡□ 一般□ 不喜歡□

三。你買過diy手工藝品嗎？在對大學(xué)生diy工藝品**的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，46%的女生認(rèn)為10元以下的**可以接受；48%的認(rèn)認(rèn)為是10-15元；6%的人認(rèn)為50-100元是可以接受的。如圖1-2所示為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，舉行了“古詩詞大賽”，學(xué)生們不但熟練背誦而且在積累古詩詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。

通過古詩詞積累比賽活動，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。今后，我們將舉辦更多的古詩詞比賽，讓古詩詞的文化瑰寶在中國源遠(yuǎn)流長。

因?yàn)槭沁B鎖店，老板的“野心”是開到便利店那樣隨處可見。所以辦了積分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”購物，以求便宜再便宜。

二、大學(xué)生diy手工藝制品消費(fèi)分析在上海， 隨著軌道交通的發(fā)展，地鐵商鋪應(yīng)運(yùn)而生，并且在重要商圈已經(jīng)形成一定的氣候，投資經(jīng)營地鐵商鋪逐漸為一大熱門。在人民廣場地下的迪美購物中心，有一家diy自制飾品店--“碧芝自制飾品店”通過本次競賽，有以下幾點(diǎn)值得反思。

、diy手工藝市場現(xiàn)狀分析首先，如何選擇背誦古詩。我覺得教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年段、心理特點(diǎn)，先選擇《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的小學(xué)生應(yīng)背的瑯瑯上口、合轍押韻、耳熟能詳?shù)墓旁?。教材中要求背誦的古詩詞必須由學(xué)生背誦和書寫。

其次、古詩文背誦要在背的基礎(chǔ)上要落實(shí)到筆上，要求會背的古詩要會默寫，這就要求教師要幫助學(xué)生歸歸類，從季節(jié)、花草樹木、帶有數(shù)字的、描寫邊塞或軍旅生活的、描寫友情送別的、珍惜時間的古詩等積累背誦。

這次的活動收到了良好的效果，今后我校將繼續(xù)秉承良好的傳統(tǒng)，并持之以恒地開展下去，用中華的經(jīng)典傳統(tǒng)文化去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的同時，提升他們的語文能力。

詩詞大賽活動總結(jié)(篇3)

詩詞大賽活動總結(jié)

近日，我校舉辦了一場別開生面的詩詞大賽活動，讓我們共同感受到了古人的智慧和美感。本文將從活動的準(zhǔn)備工作、比賽過程和總結(jié)三個方面來詳細(xì)介紹該活動。

活動的準(zhǔn)備工作是一項(xiàng)關(guān)鍵性的任務(wù)。為了讓這場詩詞大賽能夠順利進(jìn)行，我們學(xué)校組織了一支由老師和學(xué)生組成的工作小組。他們在活動前的幾周積極策劃，包括確定主題、制定比賽規(guī)則和準(zhǔn)備獎品等。同時，學(xué)校也積極宣傳該活動，鼓勵學(xué)生踴躍參與。通過這些準(zhǔn)備工作，詩詞大賽的場面很快引起了廣大師生的熱情參與。

接下來是比賽的過程。在比賽當(dāng)天，我們將會議廳布置成古典文化氛圍濃厚的場所。朱紅的地毯，古典的壁畫和書法作品，讓整個會場仿佛回到了古代。天花板上懸掛著掛毯式的詩詞名句，讓人感受到古人的智慧。參賽選手坐在舞臺上，身穿古裝，手持扇子，一派文人雅士的風(fēng)采。他們輕啟紅唇，吟誦著自己創(chuàng)作的詩詞，聲音如同山泉般清澈動聽。每一首作品都充滿了藝術(shù)美感，讓人陶醉其中。

比賽評委是一眾文化名人和老師，他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一首作品。他們以紅樓夢、廬山謠等名篇作為評判的標(biāo)準(zhǔn)，對選手的創(chuàng)作進(jìn)行點(diǎn)評和打分。在評委們精心的評定下，最后決出了前三名，并且為他們頒發(fā)了獎杯和獎品。還頒發(fā)了最佳創(chuàng)意獎、最佳表演獎等特別獎項(xiàng)，以表彰選手們的出色表現(xiàn)。

通過這場詩詞大賽活動，我們不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識和表達(dá)能力，讓他們更好地了解和欣賞古代詩詞，而且增強(qiáng)了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪感。在比賽過程中，選手們展現(xiàn)出了無限的才華和創(chuàng)造力，他們運(yùn)用古詩詞的語言體驗(yàn)情感，表達(dá)對人生、自然、愛情的思考和感悟。他們的作品不僅富有意境，而且展現(xiàn)了當(dāng)代青年的獨(dú)特視角和思考方式，令人嘆為觀止。

同時，這場詩詞大賽活動也給我們留下了一些啟示。通過參與這樣的傳統(tǒng)文化活動，學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)得到了獨(dú)特的提升。他們對古代文化有了更深入的了解，同時也提高了自身的創(chuàng)作和表演能力?；顒又械幕雍徒涣髯寣W(xué)生們感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在準(zhǔn)備和比賽的過程中，同學(xué)們相互鼓勵、幫助，共同進(jìn)步，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。這場詩詞大賽活動也是傳遞傳統(tǒng)文化的重要形式之一，通過學(xué)生們的參與和表演，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。

小編認(rèn)為，這場詩詞大賽活動不僅為學(xué)校帶來了無窮的藝術(shù)氛圍，讓師生們共同感受到了古人的智慧和美感，同時也培養(yǎng)了學(xué)生們的審美意識和表達(dá)能力。通過這樣的活動，我們重拾了對傳統(tǒng)文化的熱愛和思考，讓古代詩詞的美在當(dāng)代煥發(fā)出絢麗多彩的光芒。希望通過這樣的活動，我們能夠讓更多的學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)文化，用傳統(tǒng)文化塑造自己，為中華文化的傳承和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

詩詞大賽活動總結(jié)(篇4)

校園詩詞大賽活動總結(jié)

導(dǎo)語：同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級舉辦了良好的圖書交流活動，同學(xué)們盡情享受書海，校園里彌漫著濃厚的讀書氛圍。

下面是給大家整理的校園詩詞大賽活動總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!

在活動中，孩子們親近書籍，養(yǎng)成了愛書、廣閱讀的良好習(xí)慣。

1、 加強(qiáng)宣傳，營造濃厚的讀書氛圍

學(xué)期伊始，正好迎來了校讀書節(jié)，結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校門口懸掛“泰山小學(xué)第六屆讀書節(jié)”的橫幅，校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，同時在學(xué)校**上設(shè)專題，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。利用國旗下講話時間，舉行盛一天，利用國旗下講話時間，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，趙雪峰校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

2、 開展活動激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望

1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級舉辦了良好的圖書交流活動，同學(xué)們盡情享受書海，校園里彌漫著濃厚的讀書氛圍。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會上，同學(xué)們交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，暢談閱讀經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)們強(qiáng)烈推薦自己喜歡的書。看到孩子們?nèi)绱藷釔蹠?，如此依戀書籍，我知道他們深深地愛上了閱讀。

3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激-情。

按照學(xué)校讀書節(jié)的活動安排，我們開展了“祖國頌”中華經(jīng)典誦讀比賽，要求老師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。我校39個班級聚集在學(xué)校一樓大教室，聲情并茂地朗誦了數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激-情澎湃!

4、我讀書，我快樂，樂在其中。

我們用三年時間開展了低、中、高系列活動，讓孩子們享受到閱讀帶來的巨大快樂。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣教育局《關(guān)于廉政文化進(jìn)校園工作的實(shí)施意見》和有關(guān)會議精神,適應(yīng)新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想、道德建設(shè)的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的廉政建設(shè),發(fā)揮教師言傳身教、為人師表的作用。我們結(jié)合實(shí)際，開展了“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)識到位，精心安排，組織有力，此項(xiàng)活動取得了階段性的教育效果，切實(shí)加強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè)，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園文化氛圍，促進(jìn)了校風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。

現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、思想重視，組織落實(shí)

我們按照市縣的活動方案精神，學(xué)校積極發(fā)動，把思想統(tǒng)一到工作部署上來，進(jìn)一步提高對反腐倡廉的認(rèn)識和新形勢下“廉政文化進(jìn)校園”的重要性的認(rèn)識，經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為，開展廉政文化進(jìn)校園活動，要以“實(shí)施綱要”精神為指導(dǎo)，以“反腐倡廉”為主題，以多種廉政文化設(shè)施和文化活動為載體，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，深化校務(wù)公開工作，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)尊師愛教愛生意識，努力凈化校園風(fēng)氣，在學(xué)校中形成"以廉為榮、以貪為恥"的濃厚氛圍。

學(xué)校成立"廉政文化進(jìn)校園"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記、校長任組長，黨支部委員、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作過程中相關(guān)事項(xiàng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部以身作則，帶頭做“廉政文化進(jìn)校園”教育活動的組織者和實(shí)踐者，組織協(xié)調(diào)好各項(xiàng)具體工作的落實(shí)，廣大黨員、教職工和學(xué)生積極參加“廉政文化進(jìn)校園”教育的各項(xiàng)活動。

2、 加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，形成濃厚的廉政教育氛圍

“廉政文化進(jìn)校園”教育活動是校園文化建設(shè)的一個重要組織部分，學(xué)校把兩者有機(jī)融合起來。充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。

學(xué)校設(shè)有廉政教育櫥窗，版面設(shè)計(jì)活潑，內(nèi)容豐富，會議室、走廊一面展示教師廉潔從教內(nèi)容，一面為文明規(guī)范教育

小貼士不僅美化校園，而且起到警示教育和提醒作用

提示作用。

教室內(nèi)，各班級有**并茂、豐富多彩的黑板報，還有形式多樣的專欄。學(xué)校已營造出濃厚的廉政文化氛圍，使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發(fā)揮了廉政文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。

三、多層面多角度，開展豐富多彩的“廉政文化進(jìn)校園”活動

(一)抓德育教育：

“廉政文化進(jìn)校園”教育活動，學(xué)生是主體，因此我們樹立廉政文化從青少年兒童學(xué)生抓起的理念，在學(xué)生中開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”、“知感恩”等為主題的教育活動，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設(shè)，與校園文化教育、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價值觀，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我們要培養(yǎng)有理想、有道德、有知識、有誠意、有紀(jì)律、勤奮、誠實(shí)的社會主義新人。

開展活動有：

1、刊出一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”為主題的板報和宣傳欄，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2為三年級以上的學(xué)生開展了一次講故事的活動。

三。結(jié)合道德與社會、道德與生活等學(xué)課內(nèi)容，將誠信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。

4、舉辦了一次以“尊廉憎腐”為主題手抄報活動，增強(qiáng)了教育的吸引力和感染力。

5、各個中隊(duì)組織了一次以“敬廉崇潔”“勤儉節(jié)約"為主題班隊(duì)會，并圍繞“崇廉倡儉”組織學(xué)生開展專題討論。

6、開展“敬廉崇潔、感恩”歌曲**活動。

7、組織**影片

(二)抓師德建設(shè)

在全體教職員工中，開展“靜心教書、潛心育人、真心愛生”主題實(shí)踐活動和“揚(yáng)清正廉政之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)優(yōu)工程、民主評議黨員等活動相結(jié)合，全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)、為人師表，做一名人民滿意的教師，要通過教師日常生活中的言傳身教，讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識。開展活動有：

1、開展一次“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”專題學(xué)習(xí)會。

2舉辦廉政教育知識講座。

三。開展了學(xué)習(xí)廉政知識、朗誦廉政詩詞、唱廉政歌曲等一系列活動。

(三)抓領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校在中層以上干部中開展"率先垂范，廉潔從教"為主題教育活動，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)、廉潔從政，正確行使人民賦予的權(quán)力。通過教育活動提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育。開展活動有：

1、讀《廉正嘹望》書。

2、學(xué)習(xí)廉潔知識。

三。召開廉政民主生活會。

我們在校園內(nèi)努力營造崇尚廉潔，弘揚(yáng)文明的良好氛圍，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，貼近教師和學(xué)生實(shí)際，努力做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，教趣結(jié)合，使學(xué)生提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格，敬廉崇潔，使教師依法執(zhí)教，廉潔從教，誠信服務(wù)，為人師表，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生楷模，使學(xué)校形成"以廉為榮，以貪為恥"的濃厚氛圍，把反腐倡廉教育推向了一個更高的層面。

“廉政文化進(jìn)校園”活動雖然在我校開展得扎扎實(shí)實(shí)，取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，可我們相信只要聽從上級領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)以“廉政文化進(jìn)校園”為基點(diǎn)，把我校建成群眾滿意學(xué)校作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，隨著活動的不斷推進(jìn)，廉政文化一定會在我校開出圣潔的花朵。

詩詞大賽活動總結(jié)(篇5)

在活動中，孩子們親近書籍，養(yǎng)成了愛書、廣閱讀的良好習(xí)慣。

1、 加強(qiáng)宣傳，營造濃厚的讀書氛圍

學(xué)期伊始，正好迎來了校讀書節(jié)，結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校門口懸掛“泰山小學(xué)第六屆讀書節(jié)”的橫幅，校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，同時在學(xué)校**上設(shè)專題，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。利用國旗下講話時間，舉行盛一天，利用國旗下講話時間，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，趙雪峰校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

2、 開展活動激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望

1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級舉辦了良好的圖書交流活動，同學(xué)們盡情享受書海，校園里彌漫著濃厚的讀書氛圍。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會上，同學(xué)們交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，暢談閱讀經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)們強(qiáng)烈推薦自己喜歡的書?？吹胶⒆觽?nèi)绱藷釔蹠?，如此依戀書籍，我知道他們深深地愛上了閱讀。

3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激-情。

按照學(xué)校讀書節(jié)的活動安排，我們開展了“祖國頌”中華經(jīng)典誦讀比賽，要求老師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。我校39個班級聚集在學(xué)校一樓大教室，聲情并茂地朗誦了數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激-情澎湃!

詩詞大賽活動總結(jié)(篇6)

百里杜鵑風(fēng)景區(qū)普底鄉(xiāng)中心小學(xué)n4507.cn

“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動

——“革命詩詞”書法

大賽活動

總結(jié)2011年12月

百里杜鵑普底鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”“革命詩詞”書法大賽

活動總結(jié)

為貫徹落實(shí)好省、地、縣相關(guān)精神，根據(jù)上級文明委關(guān)于在中小學(xué)校開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動的通知安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，開展了“革命詩詞書法大賽。經(jīng)過師生的共同努力，活動取得圓滿成功。

書法是中國人送給世界的最美麗最迷人的禮物。這是彭中華呼吁經(jīng)過20多年的硬筆書法文化傳播。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

書法比賽活動主要是糾正學(xué)生不正確的握筆方法和書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。學(xué)生的寫作能力和審美能力得到了很大提高，比賽中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品。通過這次比賽，活躍了校園文化，提高了學(xué)生的熱情和熱情。

此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對革命詩詞有了濃厚的興趣，不僅增強(qiáng)了孩子們對革命文化的了解，而且對他們的審美意識，成績提升都起到很大的作用。從比賽的反饋來看，今后要對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

一、進(jìn)步

1學(xué)生對革命詩歌有一定的了解。

2學(xué)生的結(jié)構(gòu)意識得到了一定程度的加強(qiáng)，特別是單字字和左右結(jié)構(gòu)的字寫得比較合理。

3、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

4整個作品布局合理美觀。

5、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。

二、不足

1.寫作方法和寫作姿勢不正確，尤其是靠近桌面時，教師應(yīng)及時提醒以糾正。

2從初賽情況看，部分年級學(xué)生作文筆畫不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分編排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4寫作內(nèi)容與古詩詞教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為了加深學(xué)生對課文中生詞的認(rèn)識，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，我們也可以選擇通過背誦來臨摹古詩詞。

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)

通過本次比賽活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對革命詩詞祖國的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

百里杜鵑普底鄉(xiāng)中心小學(xué)

二○一一年十二月二五日同學(xué)們在進(jìn)行“革命詩詞”硬筆大賽同學(xué)們在進(jìn)行“革命詩詞”軟筆大賽正在進(jìn)行緊張的競賽活動老教師們在聚精會神地為同學(xué)們的作品評判

精心地評選出最好的作品

詩詞大賽活動總結(jié)(篇7)

中國文化廣泛而深刻，是中華民族的輝煌寶藏，是古代韻律中最具代表性的一種，包括古詩。我們在信息時代，越來越依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)品，寫作越來越少，經(jīng)典背書越來越少，因此對于文化傳承的傳遞越來越多。在這種情況下，xx初中八年級的張老師發(fā)起并帶領(lǐng)三語教師組織了一場中國古詩詞閱讀比賽。

i、 xx和xx是幸運(yùn)的參與者。

學(xué)生們在兩個星期前收到了比賽的通知，并積極和充分地準(zhǔn)備。比賽定于星期四在一天結(jié)束。學(xué)生將立即完成五、六年級的生物地理學(xué)模擬測試，并參加所有古詩詞朗誦比賽。

上午，參加比賽的評委們召開賽前會，確定比賽的各項(xiàng)事宜。我被分配到第二次會議上，老師組織了課外詩歌。下午，我先考了第七次考試，然后我們?nèi)チ宋鍢堑臅h室，參加了所有師生的比賽。

當(dāng)法官進(jìn)入學(xué)校時，學(xué)生一直坐著，觀眾的主席充滿參與的球員， 作為一個單元，每個類的六個學(xué)生，為下一個觀眾坐在所有的學(xué)生，充分的學(xué)生在一個房間老師，創(chuàng)造一個緊張和令人興奮的游戲氣氛。我們很快就在第一排前面坐了。隨后一男一女兩名學(xué)生擔(dān)任開幕詞主持人，張志仁宣布比賽開始！

第一部分是由孟雪、邵老師組織的古詩詞朗誦課。每個類從三個玩家隨機(jī)選擇，每個玩家隨機(jī)選擇三個古詩詩朗誦，只有一個好字回到充滿詩的，以獲得非常多。每個團(tuán)隊(duì)都按順序參與。

自參加比賽以來，古詩詞學(xué)生背誦得非常熟練，第一次跑回去，贏得了聽眾和老師的掌聲。接著來到第二部分，我負(fù)責(zé)課外詩歌朗誦的參與。每組三個自己的球員，五個孩子之外的奢侈詩歌。

我去了團(tuán)隊(duì)成員的位置，主持了第二個環(huán)節(jié)。學(xué)生的表現(xiàn)非常好。然后到最后的鏈接，詩歌回答，分為兩部分，首先提取主題要求，在三分鐘內(nèi)嘗試說更多的**，累積點(diǎn);然后小組代表回答問題，抓住標(biāo)題獲得答案機(jī)會。

這部分的精彩一遍又一遍，到美妙的本地學(xué)生不能幫助球員在球場上。最后一組球員，六個班三個學(xué)生到氣氛的游戲帶來了一個高潮，他們得到的標(biāo)題是告訴詩的風(fēng)，三個學(xué)生聽到的話題立即輪流說兩輪，然后仍然說很多經(jīng)節(jié)沒有中斷。其中，李美林的學(xué)生尤為出色。 她將在本屆會議上獲得最高分14分。

不得不說，她確實(shí)是一個打球型的地方，她的整個表現(xiàn)都很積極，總是充滿活力。她是六班的同學(xué)。我只是教她英語。她的班級也非常積極地回答問題。在最后的個人成績中，李美林對學(xué)生生活滿意度的期望值獲得第一名，并以超過10%的比例拉到第二名。

當(dāng)然，其他兩個球員的表現(xiàn)也很不錯，甚至比其他組的表現(xiàn)更好的學(xué)生回答更多的經(jīng)句，那么六級后一等獎是當(dāng)然值得的。比賽結(jié)束時，大學(xué)校長做了演講，并就比賽做了總結(jié)發(fā)言。老師很熱情，成功地結(jié)束了比賽。

游戲結(jié)束了，但是只要有了這個游戲的主意，我就會被溫暖和年輕的氣氛所感動。給學(xué)生一個展示自我的機(jī)會，他們會一次又一次地給我們驚喜。學(xué)生要盡情地展現(xiàn)青春的活力微笑。

詩詞大賽活動總結(jié)(篇8)

這學(xué)期,我們開展了“李白詩詞詩歌大賽誦讀”的活動。在這一次綜合性語文學(xué)習(xí)活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會到詩中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。

在活動的學(xué)習(xí)中我知道詩經(jīng)有六義分別是: “風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?！倍@六義中“風(fēng)、雅、頌”是指《詩經(jīng)》中的詩篇種類，“賦、比、興”就是詩中的表現(xiàn)手法。

他還研究了中國著名詩人李白、范大成、謝靈運(yùn)。。。外國有許多著名的詩人。普希金，拜倫，海涅他們優(yōu)秀的詩歌。

了解到了古代詩歌的分類方法如，按形式分，分為自由詩、散文詩……還有現(xiàn)代詩歌的分類如，敘事詩、抒情詩、格律詩、散文詩……更重要的是我們學(xué)會了如何寫詩。我們也還學(xué)會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：理解詩句的意思，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想象出詩人所處的畫面， 用各種詩歌來做對比。

此外我們班級也開展了“詩歌朗誦會”的活動讓我們更了解詩歌，從學(xué)習(xí)資料中也增長了詩歌的許多小知識。

“與詩同行”的活動雖然暫告一個段落，但我覺得這是一個讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?/p>

詩詞大賽活動總結(jié)(篇9)

古詩詞大賽活動總結(jié)

在這個充滿快節(jié)奏和現(xiàn)代化的社會中，如何讓年輕人重新感受到傳統(tǒng)文化的魅力，成為了一個重要的課題。為了增強(qiáng)年輕人的文化自信，提高他們對古代文化的認(rèn)識和理解，我們舉辦了一場精彩紛呈的古詩詞大賽活動。此次活動于某某大學(xué)順利舉辦，吸引了眾多大學(xué)生和社會各界人士參與，效果非常顯著。

整個活動分為初賽、復(fù)賽和決賽三個階段進(jìn)行。初賽是通過線上報名的形式進(jìn)行，參賽者需要選取一首古詩詞進(jìn)行朗誦，并將原創(chuàng)的古文翻譯成現(xiàn)代漢語。初賽旨在選拔出參賽選手中的優(yōu)秀者，為后續(xù)比賽做好準(zhǔn)備。這一環(huán)節(jié)的靈感源自于我們希望年輕人有機(jī)會親身感受到古代詩詞的韻味，并在解讀中發(fā)現(xiàn)其當(dāng)代價值。初賽的結(jié)果公布后，通過社交媒體平臺進(jìn)行了宣傳，進(jìn)一步提高了活動的知名度和參與度。

經(jīng)過初賽的選拔，一百名選手順利晉級到復(fù)賽。復(fù)賽則是在學(xué)校的大禮堂舉行的一場傳統(tǒng)文化表演晚會，旨在展示參賽選手的全面能力和藝術(shù)水平。選手不僅需要現(xiàn)場朗誦古詩詞，還需要配以古典舞蹈、音樂伴奏或傳統(tǒng)樂器演奏等形式，進(jìn)行全方位的展示。這樣的賽制設(shè)計(jì)旨在從不同表現(xiàn)形式中，讓年輕人深入了解古代文化的多樣性，并培養(yǎng)他們的審美能力。復(fù)賽現(xiàn)場氣氛熱烈，選手們的精彩表演引起了在場觀眾的熱烈掌聲和激動的吶喊。

經(jīng)過激烈角逐，最終有二十名選手順利進(jìn)入決賽。決賽是一場公益晚會，旨在為社會公眾展示古代文化之美。活動當(dāng)晚，各參賽選手以個人或團(tuán)隊(duì)的形式，結(jié)合舞蹈、音樂、戲曲等元素，為觀眾呈現(xiàn)出了一場視聽盛宴。同時，我們還邀請了一些知名的文化學(xué)者和藝術(shù)家作為評委，他們除了對選手的表現(xiàn)進(jìn)行評判外，還為大家解讀了古代文化中的一些深刻內(nèi)涵。這次決賽不僅僅是一場普通的比賽，更是一次讓觀眾對古代文化進(jìn)行全面體驗(yàn)和感悟的機(jī)會。

整個活動的舉辦不僅給年輕人提供了一個展示自我的舞臺，也讓參與者從比賽中收獲了許多。首先，通過參與古詩詞的創(chuàng)作和演繹，選手們對古代文化有了更深入的了解，增強(qiáng)了他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。其次，選手們通過比賽的互動和交流，結(jié)交了許多志同道合的朋友，互相激勵和學(xué)習(xí)，共同在古代文化上取得了突破。而對于觀眾來說，通過活動的觀賞和參與，他們重新認(rèn)識到了古代文化的獨(dú)特魅力，對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣和熱愛。

總而言之，古詩詞大賽活動是一次真正意義上的文化盛宴。通過精心準(zhǔn)備和組織，不僅給年輕人帶來了一次全方位的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)，也為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化作出了積極貢獻(xiàn)。希望未來能舉辦更多類似的活動，讓更多年輕人從中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)自身的文化自信。同時，也希望傳統(tǒng)文化能夠與現(xiàn)代時尚相結(jié)合，以更現(xiàn)代、多元的方式傳遞給更多的人，并在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的活力和魅力。

詩詞大賽活動總結(jié)(篇10)

古詩詞大賽活動總結(jié)

近日，在我校文藝社團(tuán)舉辦了一場精彩的“古詩詞大賽”活動，此次活動的舉辦旨在讓同學(xué)們更好地了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時也為同學(xué)們提供了一個展示自己才華的平臺。這場盛大的活動在同學(xué)們的熱情參與下圓滿落幕，成為了文化生活的一大亮點(diǎn)。

活動的策劃和組織精心，全校師生踴躍報名參賽。比賽分為初賽和決賽，初賽中，所有參賽選手都需即席朗誦古詩或唐詩選段，并現(xiàn)場進(jìn)行解讀。初賽評委角色則由精通文學(xué)知識的老師和校內(nèi)文學(xué)愛好者擔(dān)任。整個初賽過程十分激烈、精彩，參賽選手們各顯神通，紛紛爭先恐后展現(xiàn)自己的才藝。經(jīng)過兩輪激烈角逐后，共有二十人進(jìn)入了決賽階段。

在決賽中，同學(xué)們需要一再挑戰(zhàn)自我，快速準(zhǔn)確地背誦并朗誦唐詩和宋詞，不僅需要朗誦技巧的應(yīng)用，更需要深厚的文學(xué)素養(yǎng)和對于詩詞的感悟。整個比賽的過程十分驚險刺激，場下觀眾們?yōu)檫x手們吶喊助威，場上選手們則是運(yùn)用表情、動作等技藝將詩詞完美地展現(xiàn)出來。最后，活動評委根據(jù)選手們的演繹情況及朗誦水平進(jìn)行多方面的綜合評價，最終評選出了三名冠亞季軍。

此次活動的舉辦，不僅讓同學(xué)們在文學(xué)方面得到了提高，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的審美和文學(xué)修養(yǎng)，也為廣大學(xué)子提供了一個鍛煉和展示自己才華的平臺。通過此次活動的開展，我們深刻感受到了中華文化深厚的底蘊(yùn)和獨(dú)特的魅力，也對大賽活動的策劃和組織工作有了更深刻的體會和認(rèn)識。

總之，此次“古詩詞大賽”活動是一場富有意義的文化盛宴，不僅繼承了中華民族文化的精神，也促進(jìn)了師生們的交流與合作，更提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵和軟實(shí)力。相信此次活動的順利舉辦，將會對進(jìn)一步促進(jìn)我校文化事業(yè)的發(fā)展和提升有較為積極的推動作用。

詩詞大賽活動總結(jié)(篇11)

詩詞大賽活動總結(jié)

近日，在我們美麗的校園里舉行了一場精彩絕倫的詩詞大賽活動，這場別開生面的比賽不僅讓同學(xué)們充分展示了自己的才華和藝術(shù)修養(yǎng)，更加繁榮了我們文化氛圍。以下是對這次活動進(jìn)行的詳細(xì)總結(jié)。

我們要感謝本次活動的組織者。為了確保比賽能夠順利進(jìn)行，活動籌備小組提前進(jìn)行了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括場地布置、宣傳推廣、賽制規(guī)則等。他們精心設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)讓整個比賽更加專業(yè)化和有序，給參賽選手和觀眾帶來了極佳的體驗(yàn)。

詩詞大賽的參賽選手可謂是琳瑯滿目，他們來自不同專業(yè)、不同年級，代表了我們學(xué)校的藝術(shù)天才。他們的作品既有婉約而含蓄的宋詞，也有雄渾而奔放的唐詩，風(fēng)格各異，卻無一不展現(xiàn)了他們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和理解。在決賽現(xiàn)場，選手們緊張而專注地朗誦著自己的作品，他們的聲音在曠達(dá)的操場上回蕩，吸引了不少同學(xué)和老師駐足聆聽。

評委團(tuán)隊(duì)的組成也是本次活動的一大亮點(diǎn)。在這個詩詞大賽中，為了確保評審公正，我們特別邀請了一群才華橫溢、在文學(xué)界有一定影響力的專業(yè)人士。他們從詩詞的內(nèi)容、文采、表達(dá)等方面進(jìn)行審查、打分，充分保障了比賽的公平性。而評委們的點(diǎn)評也是選手們的寶貴財(cái)富，他們在賽后積極與選手溝通，分享自己的感悟和建議，確保參賽選手能夠得到成長和提升。

為了增加比賽的趣味性，我們還設(shè)置了獎項(xiàng)評選環(huán)節(jié)。除了前三名的金、銀、銅獎，評委們還從所有參賽選手中選出了最佳創(chuàng)意獎、最佳表現(xiàn)獎等特殊獎項(xiàng)，以及觀眾投票獎，讓更多的選手能夠受到表彰和鼓勵。同時，我們還給所有參賽選手準(zhǔn)備了精美的紀(jì)念品，用以感謝他們的參與和付出。

這次詩詞大賽活動的圓滿成功，離不開全校師生的共同努力。老師們在比賽前為參賽選手進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力，使得選手們在比賽中更加游刃有余。同學(xué)們也積極參與到活動中，他們作為觀眾，為選手們加油助威，營造了熱烈的氣氛。在這個活動中，我們感受到了一種濃厚的校園文化，也展現(xiàn)出了大家對中華傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。

通過這次詩詞大賽活動，我們不僅提高了對中華傳統(tǒng)文化的了解和欣賞能力，更培養(yǎng)了同學(xué)們的審美情趣和表達(dá)能力。詩詞之美，不僅是文學(xué)藝術(shù)的展現(xiàn)，更是中華民族的深厚底蘊(yùn)。讓我們期待著未來的詩詞大賽能夠不斷創(chuàng)新，為我們的校園文化增添更多的光彩與魅力。

詩詞大賽活動總結(jié)(篇12)

在這“千里冰封，萬里雪飄”的時節(jié)里，黃旗中學(xué)舉辦了“迎元旦”詩詞誦讀紙筆大賽，同學(xué)們以飽滿的熱情，積極參與，使這次活動成功舉行，并取得了優(yōu)異的成績，我代表組織者向各位同學(xué)表示衷心的感謝！

幾千年的古典文化，幾千年的中國國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心肺。讀詩誦文講求“有聲、有色、有情、有韻”要讀出文氣，讀出感情。

閱讀古典詩文提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。

“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前；“少壯不努力，老大徒傷悲”，的勸戒話猶在耳旁；“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地；“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。讀書，我們知道李白的浪漫奔放；認(rèn)識了杜甫的憂國憂民；認(rèn)識了辛棄疾的清凈高潔；認(rèn)識了魯迅的深沉冷峻；認(rèn)識了朱自清《匆匆》的惜時情懷，懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的辯證道理。

同學(xué)們，腹有詩書氣自華，只有誦千古詩文，才可做儒雅少年！賽場上的比賽不僅是實(shí)力積累的展示，更是起跑的起點(diǎn)記住古人的一句話：黑發(fā)不知苦學(xué)早，白頭后悔讀書晚。

在此，我代表團(tuán)委和全體語文老師對獲獎的各位同學(xué)表示最衷心的祝賀，同時，希望同學(xué)們再接再厲，將中華經(jīng)典文化傳承下去， 并在生活中學(xué)以致用，發(fā)揚(yáng)光大！

現(xiàn)在我宣布這次活動圓滿成功。謝謝您！

詩詞大賽活動總結(jié)(篇13)

詩詞大賽活動總結(jié)

近日，由我校語文學(xué)會主辦的詩詞大賽活動圓滿落幕。本次活動以提高學(xué)生對詩詞的興趣和理解能力為目的，吸引了全校師生的積極參與。通過一系列精彩紛呈的賽事，不僅展示了我校師生的才華橫溢，也為校園文化生活帶來了一份濃厚的詩意。

本次詩詞大賽活動分為初賽、復(fù)賽和決賽三個環(huán)節(jié)。初賽階段，參賽選手們根據(jù)自己選擇的主題寫作，展現(xiàn)了各類題材的詩詞作品美感。不僅有詠史抒懷的作品，還有描繪自然景色的作品，同學(xué)們的創(chuàng)意和想象力令人嘆為觀止。經(jīng)過初賽的激烈角逐，評委們挑選出了一百多位優(yōu)秀選手進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽是本次活動的重頭戲，也是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。所有復(fù)賽選手必須現(xiàn)場抽題，并在指定的時間內(nèi)完成作品。這次抽題范圍涵蓋了社會熱點(diǎn)、人生感悟、自然山水等多個方面，對選手們的思維能力和文采要求相當(dāng)高。不少選手在緊張而激動的氛圍下表現(xiàn)出色，他們充分展現(xiàn)了自己的才華和獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。整個賽場上彌漫著一種濃厚的文化氛圍，不同題材作品的碰撞和對比使觀眾們回味無窮。

終于，在經(jīng)過激烈角逐和評委們的精心點(diǎn)評后，十位選手成功晉級決賽。決賽舞臺上，選手們再度展示了他們的才藝。每一名選手都帶來了一首妙趣橫生的作品，把自己內(nèi)心的情感和思考融入其中。有的選手深情款款地詠史抒懷，引人深思；有的選手選擇抒發(fā)對親情的思念之情，贏得了在場觀眾的眼淚。整個決賽過程充滿了緊張感和懸念，觀眾們也被選手們所打動，掌聲不斷，氣氛熱烈。

最終，經(jīng)過評委們的認(rèn)真評判，我校三年級五班的小紅脫穎而出，以她溫暖真摯的詩詞作品《家的溫度》贏得了本次詩詞大賽的冠軍。她的作品表達(dá)了對家的思念和對家人的感激之情，以獨(dú)特的書寫風(fēng)格和簡潔明了的表達(dá)獲得了評委們的一致好評。小紅的獲獎引發(fā)了全場師生的熱烈掌聲，她也贏得了一份屬于自己的光榮和榮譽(yù)。

通過這次詩詞大賽活動，我校師生增強(qiáng)了對中國傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，感受到了詩詞的無窮魅力。各屆師生積極踴躍參與，激發(fā)了更多學(xué)生對詩詞創(chuàng)作的熱情，培養(yǎng)了他們的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。這場活動不僅增添了校園的文化氛圍，也成為學(xué)生們文學(xué)素養(yǎng)的一次磨礪和提高。

詩詞大賽活動在我校取得圓滿成功，激發(fā)了學(xué)生們的文學(xué)創(chuàng)作熱情，增加了學(xué)生們對詩詞的興趣和理解能力。未來，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的詩詞教育，讓更多的學(xué)生受益于傳統(tǒng)文化的熏陶和啟迪。相信通過這樣的詩詞活動，的學(xué)生將在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域不斷發(fā)光發(fā)育，為中華文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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比賽活動總結(jié)13篇

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比賽活動總結(jié) 篇1

時隔四年的XX省第15屆田徑運(yùn)動會于20xx年10月27日在XX市體育中心田徑場拉開了序幕，這又是一次對福建省田徑裁判團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)，這支隊(duì)伍能否勝任?能否贏得外界的認(rèn)可，這直接關(guān)系到明年在XX承辦大賽對裁判的信任度問題。受大會指派，我承擔(dān)了賽會的技術(shù)官員組長任務(wù)。在整個比賽過程中，我由衷感受到這個崗位的責(zé)任重大，也感受到XX省這支田徑裁判隊(duì)伍歷經(jīng)幾年的打磨，終于成長起來。

一、信任來自榜樣的力量

我省田徑裁判隊(duì)伍幾經(jīng)周折，能發(fā)展至今受到各界的信任，這有賴于省體育局、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們看好這支有潛質(zhì)、能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍;特別有賴于廖總榜樣力量的帶動，“以身作則、嚴(yán)于要求、以老帶新、培養(yǎng)新人”。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程，引入競爭機(jī)制，讓有上進(jìn)的裁判有機(jī)會?使一批批年青有才能的裁判脫穎而出，成為裁判隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，共同為福建省田徑裁判的團(tuán)隊(duì)打造品牌，爭取成為國內(nèi)一流裁判水平而努力。

二、成功來自每一成員的奉獻(xiàn)

省運(yùn)會經(jīng)過6天11場的比賽，留給我難忘的回憶。當(dāng)今的老裁判不像以往那樣“擺老資格、指手劃腳”的狀況已經(jīng)離去了，卻展現(xiàn)的是全新的面貌：“主動承擔(dān)任務(wù)、愿意傳幫帶”的情景，這些都給了年青裁判極大的觸動和影響。從這次比賽中可見，田賽和徑賽裁判組，在賽前認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)則和規(guī)程，注重業(yè)務(wù)訓(xùn)練;賽中能按規(guī)則執(zhí)裁，盡可能不出錯;賽后認(rèn)真做好小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，圓滿完成賽會的任務(wù)，贏得外界的高度評價，也為福建田徑裁判團(tuán)隊(duì)增添了光彩。

三、反思有利于再提升

15屆田徑運(yùn)動會的比賽雖已結(jié)束，但緊接著明年全國青運(yùn)會即將就要來臨。這支裁判隊(duì)伍明年能否勝任大賽的需求，裁判員的素質(zhì)不能只停留在原有的水平上。那么，這就需要團(tuán)隊(duì)的每一員要認(rèn)真仔細(xì)的回顧反思，找找問題，分析原因、探索對策，以實(shí)際行動來改變存在的問題。只有這樣，我相信：XX省田徑裁判團(tuán)隊(duì)有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，領(lǐng)頭人的引領(lǐng)，全體裁判成員的配合，一定能在不遠(yuǎn)的將來創(chuàng)出佳績，并成為國內(nèi)田徑裁判的品牌隊(duì)伍。

比賽活動總結(jié) 篇2

為慶祝學(xué)院第二屆“迎新杯”活運(yùn)——兵乓球比賽。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的大力支持下。我們學(xué)生會的周密安排的布置下。比賽在經(jīng)管系拉開帷幕。

這次比賽不僅為兵乓球愛好者=提供了展示自我的舞臺，而且也選拔出一批兵乓球精英。為以后學(xué)院參加省大學(xué)生兵乓球賽奠定了基礎(chǔ)。這次比賽同學(xué)們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身的投入到比賽當(dāng)中去，工作總結(jié)《兵乓球比賽工作總結(jié)》。并且充會發(fā)揚(yáng)了敢打敢拼的拼搏進(jìn)取精神，選手后臺還有一大幫熱情的啦啦隊(duì)，并且整個賽場都被這幫熱情的啦啦隊(duì)一下止把比賽推到高潮，笑聲、鼓掌聲在賽場回落，一場長比賽結(jié)束都有同學(xué)說“輸了不要緊，只要自己努力過就不后悔。這就叫嬴得起輸?shù)闷稹］斍虿惠斎?，輸了球明年再來過，明年還有機(jī)會。

在比賽是我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1、應(yīng)該充分作好比賽準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備好比賽的一切用品。

2、做好通知，要求選手提前10分鐘以上到場，避免遲到現(xiàn)象。

3、對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事情，做好事先預(yù)防準(zhǔn)備以免影響比賽進(jìn)行。

4、所有裁判，一定要到場，作好突發(fā)事情的準(zhǔn)備。

5、邀請領(lǐng)導(dǎo)、老師到場長參加開幕式，不能先放老師的姓名在臺上，等老師來再一一放好。

6、掛慶祝比賽標(biāo)語不能掛在其它標(biāo)語旁邊。

比賽活動總結(jié) 篇3

本學(xué)期在全校師生的共同努力下，學(xué)校成功開展了“回味經(jīng)典書香校園”經(jīng)典詩歌吟誦比賽活動?；顒臃譃閹熒鷥蓚€層面展開，但都圍繞一個主題，大家精心準(zhǔn)備，尤其是教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。為打造書香校園營造了濃厚的氛圍，傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

教師朗讀大賽展示出我校教師良好的專業(yè)素養(yǎng)。一篇篇經(jīng)典佳作或抑揚(yáng)頓挫，或娓娓道來，富有感情的誦讀配以優(yōu)美的音樂，聲情并茂、鏗鏘有力，強(qiáng)烈的感染力深深打動人心?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，在精彩的朗讀比賽中，使人感受到的是文字的魅力，體味到的是閱讀的力量。彰顯經(jīng)典詩文的魅力，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。本次活動是對教師專業(yè)素養(yǎng)的考量，也是老師們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的身體力行的傳承，不僅豐富了校園文化生活，展示了老師們豐厚的文化底蘊(yùn)，也為指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典起到了良好的引領(lǐng)和示范作用，為打造書香校園營造了濃厚的氛圍。

隨后學(xué)生的詩詞朗誦比賽活動拉開帷幕。舞臺上，端莊儒雅的服裝，翰墨飄香的書法，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲，曼妙動人的舞姿，博得了陣陣熱烈的掌聲。男同學(xué)個個謙謙如玉，女同學(xué)個個端莊大方，在深沉的朗誦中，同學(xué)們將一個個經(jīng)典傾情演繹，或娓娓道來，或慷慨激昂，或樂觀向上，或氣勢磅礴，稚嫩或深沉的聲音中滿含著家國天下的情懷、對青春歲月的歌頌和對偉大祖國的無盡深情與熱愛。同學(xué)們通過誦讀經(jīng)典，不僅品味了文字的美好與詩意，也展示出朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。

總之，這次活動主題突出，準(zhǔn)備充分，活動層次分明，教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。在品味經(jīng)典魅力的同時，也豐富了校園文化生活，打造書香校園，營造了濃厚的校園文化氛圍，傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

比賽活動總結(jié) 篇4

這一學(xué)期，我們班開展了民間游戲、民間童謠等娛樂性游戲，我們和孩子們一起努力進(jìn)行了所有的活動，效果非常好，伴隨著一些童謠和游戲，讓家長們也回憶起了童年的趣事，勾起了美好的回憶，所以民間游戲的開展非常順利，家長和孩子們都很感興，現(xiàn)將本學(xué)期的具體開展情況總結(jié)如下：

一、前期準(zhǔn)備工作

把民間游戲/音樂/童謠有計(jì)劃的安排到周計(jì)劃中，老師作到心中有數(shù)。每周一三五玩室內(nèi)游戲，二四玩室外游戲，充分利用晨間讓孩子們玩。

二、實(shí)施階段及取得的效果

1.促進(jìn)親子之間的感情

我們充分利用家教宣傳欄向家長介紹民間游戲、童謠的好處，引起家長重視。當(dāng)然孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開家長的協(xié)助，針對我們班班額大，老師難指導(dǎo)的特點(diǎn)，我們充分利用晨間活動時間，把家長請進(jìn)班級中，并定期舉行比賽活動，評出一二三等獎，提高家長和孩子的積極性。

2.優(yōu)化了幼兒園的一日活動

我們充分一日活動中的各個環(huán)節(jié)來對幼兒進(jìn)行童謠教育。例如我們吃完飯后，孩子們可以玩一些童謠游戲，例如：“石頭剪刀布”“公雞頭、母雞頭”“捉蜻蜓”等，豐富了孩子們的間隙活動，從中獲取知識同時獲得了樂趣。平時我們喝水，洗手，入廁小便都用童謠的形式來引導(dǎo)提醒孩子，這樣孩子們既知道如何按要求去做，有形成了好的行為習(xí)慣，勵志，從中得到了鍛煉，一舉兩得。

間操后的時間是我們玩民間體育游戲的時間，每周我們會玩一到三個游戲，在玩這些游戲的時候既培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識，有培養(yǎng)了孩子的合作能力。

3. 家長與家長、家長與老師互相取經(jīng)，促進(jìn)了家園溝通。

家長們也很喜歡民間游戲和童謠，都覺得能喚起他們兒時美好的記憶，又可以跟孩子在一起增進(jìn)感情，平時沒有那種機(jī)會，現(xiàn)在正好利用這個融入孩子的生活中去。

有的家長還利用入園或是離園的時間跟老師互相交流，把我們會的交給他們，把他們會的同時交給我們，這樣內(nèi)容也會更多、更豐富。

通過這一學(xué)期的實(shí)施后，我覺得開展這樣的民間游戲和民間活動非常易于孩子們的日常生活，同時還能幫助孩子們提高自己的語言表達(dá)能力，形成好的常規(guī)，這對孩子的身心發(fā)展有很大的幫助，而且我看得出無論是家長還是孩子們都非常喜歡，興趣很高漲，所以開展這樣的活動非常有好處。

比賽活動總結(jié) 篇5

為了充分發(fā)揮教師資源的優(yōu)勢，繼承閱讀中國經(jīng)典的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承中國詩歌的文化瑰寶，學(xué)校從2000年9月20日開始了閱讀中國經(jīng)典的實(shí)踐。近兩年來，學(xué)校經(jīng)典閱讀形成了自己的特色，與詩化語文課堂、詩化人際關(guān)系、詩化校園文化、詩化課程改革相輔相成。

一、學(xué)校經(jīng)典閱讀活動的動機(jī)和優(yōu)勢

“詩助悟”是中國古典閱讀傳統(tǒng)自古以來的價值。今天，我們提出教育本質(zhì)的回歸。教育在于培養(yǎng)人格健全的人，讓學(xué)生在未來擁有健康快樂的生活。閱讀經(jīng)典對于豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的情感，尤其是讓學(xué)生熱愛自己的國家和民族，知道我們來自哪里，有著不可替代的作用。這不僅僅是從一個學(xué)生層面來說，還關(guān)系到國家的后續(xù)發(fā)展。我們北京路小學(xué)是一所歷史悠久的文明老派。一定要有傳薪傳火的使命感，要有傳承經(jīng)典的責(zé)任感。將傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀引入當(dāng)代校園文化建設(shè)，不僅是對中國傳統(tǒng)詩歌文化的繼承和發(fā)展，也是培養(yǎng)具有深厚人文背景的現(xiàn)代人才不可或缺的。

基于這種思考，我們反復(fù)論證研究，認(rèn)為開展經(jīng)典閱讀活動有以下幾個方面的優(yōu)勢：一是在學(xué)校漫長的發(fā)展歷程中，積淀形成了濃厚的文化氛圍；二是我校是濟(jì)南市“讀古詩文”先進(jìn)試點(diǎn)單位，曾主辦過全市讀古詩文現(xiàn)場會；第三，在職教師中，有4人被省市作家詩歌協(xié)會吸收為會員。許多教師熱愛文學(xué)和創(chuàng)作，經(jīng)常在當(dāng)?shù)睾拖嚓P(guān)報刊雜志上發(fā)表文學(xué)作品。為了挖掘?qū)W校和教師的文化潛力，進(jìn)而為學(xué)生服務(wù)，從20xx年開始，我們學(xué)校在簡單閱讀的基礎(chǔ)上，開始了閱讀、欣賞和創(chuàng)作詩歌的大膽嘗試。

二，開展經(jīng)典閱讀活動的幾種方式

1、讀經(jīng)典是基礎(chǔ)。我們采取了以下措施：第一，在每天的晨讀中，老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，并要求中、高年級學(xué)生將自己在《詩歌鑒賞與積累》一書中讀到的內(nèi)容抄下來，簡單改寫成現(xiàn)代漢語；其次，利用每天離校的機(jī)會，學(xué)生邊讀書邊離校，成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景；第三，每周一升旗儀式結(jié)束后，舉行短期輪誦；每月舉辦一次“讀書大賽”；每學(xué)期舉辦一次“閱讀冠軍大賽”。通過這些措施，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

2、關(guān)鍵突破。四、五、六年級成立了以讀學(xué)寫格律詩為內(nèi)容的“石蘭”文學(xué)社和以讀學(xué)寫現(xiàn)代詩為內(nèi)容的“君至”文學(xué)社。以“石蘭”文學(xué)學(xué)會為例，教師在閱讀和學(xué)習(xí)詩歌基礎(chǔ)知識后，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和創(chuàng)作格律詩，并從音韻意境、適用格式、選韻部、平仄規(guī)則、對立要求、確定題目等方面進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生創(chuàng)作了很多作品。在這個過程中，我們意識到學(xué)生的潛力是巨大的，只要他們得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，博學(xué)而有效，學(xué)生就會有我們無法想象的精彩表現(xiàn)。

3、啟用家長資源。新課程改革要求充分利用家長資源和社會資源。同樣，讀經(jīng)也要發(fā)掘和開發(fā)父母身上蘊(yùn)含的巨大資源。我們拓展了格律詩的滲透環(huán)境，有機(jī)地結(jié)合了格律詩人的閱讀

4、營造良好的校園文化氛圍。詩歌是班級文化建設(shè)、主題長廊、花壇景點(diǎn)、學(xué)校標(biāo)語牌的主要內(nèi)容，使學(xué)生在一個詩歌從進(jìn)校園到出校園滲透的環(huán)境中漫游?！妒殖瓐蟆肥菍W(xué)生展示詩歌作品的大舞臺。把優(yōu)秀的作品做成展板掛在樓道里讓大家欣賞；組織學(xué)生在各種場合閱讀表演；請家長來學(xué)?；騾⒓永收b會，觀看學(xué)生的陳述，與孩子分享詩歌活動的樂趣。達(dá)到了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)作優(yōu)秀詩詞，構(gòu)建和諧校園”的目的。

比賽活動總結(jié) 篇6

為繁榮學(xué)院校園文化生活，豐富同學(xué)們的日常文化生活，發(fā)掘文娛人才，充實(shí)校園文化氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自己的舞臺，所組織的又一次大型活動。和往常一樣，我們在活動之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃，做出詳細(xì)的策劃書，并與宣傳部合作推出了一系列的宣傳活動，其中包括大型展板、海報等宣傳方式。使得本次活動在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這次比賽總結(jié)如下：

一、活動實(shí)施過程

20xx年x月初，本次活動開始正式報名。報名人數(shù)為30人。經(jīng)過初賽，從中產(chǎn)生了17位選手進(jìn)入決賽。

20xx年x月21日中午，17位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行第一次彩排。

20xx年x月22日中午，大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒，17位進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中。報告廳被裝點(diǎn)得熱鬧漂亮。

晚上6點(diǎn)30分，決賽正式開始。6點(diǎn)30整，在主持人的宣布下，大賽正式開始。各位選手紛紛上場各展歌喉，一比高下。臺上的選手是信心十足，各展神通；臺下是如癡如醉，叫好連連。

通過兩個小時的激烈角逐，經(jīng)過各位評委老師的公正評判，從這17位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的前十名，信息工程系第二屆十佳歌手大賽圓滿成功，在同學(xué)們的心目中留下了美好的印象，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽。

二、這次晚會同時也出現(xiàn)了許多問題：

1、人手緊張，很多組之前已經(jīng)布置下了任務(wù)，但部分干事沒有完成所給予的任務(wù)。這種行為的性質(zhì)是很惡劣的，但我們也有問題，一味的靠12級的去督促是沒用的，還是要依靠部長、主席團(tuán)成員。

2、由于分配不善、用人不準(zhǔn)而導(dǎo)致的部分工作倉促不完善。相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們一定能把以后的活動辦得更出色、更成功。

3、部分干事責(zé)任心不強(qiáng)：有些工作由于個別干部不夠重視，使得一些工作積壓，沒有落到實(shí)處。

4、細(xì)節(jié)考慮不周全：雖然賽前在田響主席的指引下我們對比賽的流程過了一遍又一遍，但還是許多細(xì)節(jié)沒有考慮到，使得在比賽進(jìn)行時，有些環(huán)節(jié)顯得有些倉促。

比賽活動總結(jié) 篇7

為了響應(yīng)“熱愛祖國，鍛煉身體，爭做德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的號召，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，磨煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，我系在以“陽光體育與全民健身同行”為主題的陽光體育長跑中，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)有效的開展工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將相關(guān)工作和組織總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密

成立了以學(xué)生會主席為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)“大學(xué)生陽光長跑活動”的順利開展。制定具體措施，要求全系各部門通力協(xié)作，加強(qiáng)溝通。根據(jù)外語系的特點(diǎn)，責(zé)任到人，分類實(shí)施，形成強(qiáng)有力的合力，強(qiáng)力推進(jìn)此次活動的開展，確?；顒禹樌M(jìn)行!

二、加大宣傳，營造氛圍

我系進(jìn)行了大力宣傳，廣泛傳播“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念。組織開展了隆重的“大學(xué)生陽光體育長跑”啟動儀式，營造出了莊重?zé)崃业姆諊?，提升了廣大師生的思想認(rèn)識水平和神火樂趣，使“陽光體育與全民健身同行”的理念深入人心，擴(kuò)大了此次活動在全系師生中的影響力與感召力。

三、精心策劃，狠抓落實(shí)

我系根據(jù)上級下發(fā)的文件統(tǒng)一部署，結(jié)合外語系內(nèi)的實(shí)際，制定了切實(shí)有效的活動方案，認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施，做到人員、時間、場地設(shè)備三落實(shí)，全系學(xué)生共同參與。

1、根據(jù)我系實(shí)際情況，利用大課間、課外活動時間，開展陽光體育長跑活動。切實(shí)將活動落到實(shí)處，保證活動有序、順利的開展。

2、由體育委員負(fù)責(zé)對學(xué)生的冬季長跑情況進(jìn)行監(jiān)督，做到一周一評比，一月一通報，及時的將活動中出現(xiàn)的問題以及取得的進(jìn)步匯報至活動領(lǐng)導(dǎo)小組，反饋給全體師生，并以此指導(dǎo)下一步工作的開展。

3、把陽光體育長跑活動與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)體育課堂的規(guī)范性教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，通過教學(xué)促進(jìn)學(xué)生對體育技術(shù)、技能以及鍛煉方法的掌握，提升學(xué)生鍛煉熱情，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的形成。

4、以長跑活動為契機(jī)，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想品質(zhì)教育，使學(xué)生明確，長跑活動不僅僅是對體質(zhì)的增強(qiáng)，更重要的是對自身意志品質(zhì)的磨煉，用以提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力與團(tuán)隊(duì)合作精神，從而帶動良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化影響

在體育委員對學(xué)生平時表現(xiàn)評比通報的基礎(chǔ)上，活動結(jié)束時對活動中表現(xiàn)優(yōu)異的班級和個人進(jìn)行了大力表彰，使活動的意義與影響得到了升華。系領(lǐng)導(dǎo)們對此次活動作了以下精辟的總結(jié)：此次活動的開展，既提升了我們的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，又促進(jìn)了全系風(fēng)氣、學(xué)風(fēng)更加健康的發(fā)展，增強(qiáng)了班級凝聚力與團(tuán)隊(duì)意識。同時活躍了體育氛圍，帶動了相當(dāng)多的師生積極投身到體育鍛煉中。希望廣大師生把這種頑強(qiáng)、堅(jiān)持、拼搏的體育精神融入到文化課的學(xué)習(xí)中去，使我們每一個人都能文化、體育雙豐收。

比賽活動總結(jié) 篇8

為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推動高等學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，提高大學(xué)生語言文化素質(zhì)，提升國家通用語言文字應(yīng)用水平，校學(xué)生會學(xué)習(xí)部和社會實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了語言文字基本功比賽初賽。

賽時，場面和諧熱烈，觀眾整齊劃一，評委舉止優(yōu)雅，選手各顯神通。在普通話朗讀階段，選手們或擲地有聲，或娓娓道來，或大開大合，或亭亭玉立；在硬筆規(guī)范漢字書寫階段，雖然字寫得沒讓評委很滿意，但選手們認(rèn)真堅(jiān)持的精神征服了大家。

整場比賽進(jìn)行得有條不紊，無處不體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)精神的強(qiáng)大，但也有一些美中不足的地方。先從表面來說，入口處用于美化的氣球一個接一個的脫落，說明了氣球的粘貼方式極其需要改進(jìn)，因?yàn)闅馇虻拿撀洳粌H影響了賽場形象，還讓工作人員忙不迭的拾氣球，影響不好。還有PPT的問題，音樂、視頻可以用PPT的超鏈接進(jìn)行播放，畢竟PPT和播放器的切換并不會對舞臺效果起到正面作用。說到PPT，其實(shí)我也負(fù)有責(zé)任，畢竟在做PPT的時候該貢獻(xiàn)我的技術(shù)，卻因?yàn)橐恍┧饺嗽驅(qū)⒇?zé)任全部推給崔恒競同學(xué)，導(dǎo)致他連晚飯都無暇顧及。還有觀眾的問題，這個問題我的想法是禁止出入，可是這種禁令會面臨很多問題，所以不知道這恰不恰當(dāng)。還有大一的同學(xué)們都明顯得經(jīng)驗(yàn)不足，統(tǒng)籌的問題全部丟給了大二，不過還算情有可原，畢竟大一太過青澀，現(xiàn)在我們也成為了大二了，必須迅速成長起來，幫助分擔(dān)起責(zé)任來。

盡管有些許不查之處，但整個活動為了貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)，宣傳和推行語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高大學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的目的得到了很好的實(shí)現(xiàn)，之后兩位老師的一席話更是深深的影響著同學(xué)們，讓同學(xué)們知道了談吐清晰的秘訣和字體流暢的重要性。

這次活動總的來說是成功的，而且毫無疑問地給大家留下了很深的印象，如果改進(jìn)不足，將會使整個比賽呈現(xiàn)更絢爛、大氣的效果。

比賽活動總結(jié) 篇9

5月里，為了紀(jì)念五四愛國運(yùn)動和弘揚(yáng)愛國主義

精神，激發(fā)同學(xué)們勤奮好學(xué)，立志報國的熱情，同時增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，向心力，學(xué)校舉行“唱響青春”合唱比賽。我校本次合唱比賽以兩個第一名，兩個第二名和兩個第三名兩個優(yōu)秀組織獎兩個優(yōu)秀指揮獎和兩個優(yōu)秀領(lǐng)唱獎的成績劃上了句號，此次結(jié)果可喜可賀。在這次比賽中，所有成員都感受到了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。本次比賽深得本校領(lǐng)導(dǎo)的重視和鼓勵，使得整個比賽的工作能夠順利進(jìn)行。本次活動在全校師生的努力下，取得了圓滿的成功?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動效果

通過本次合唱比賽，豐富了學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺，充分展現(xiàn)了校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義思想；挖掘出學(xué)生歌唱潛力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過本次大賽，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?！鞍喟嘤懈杪?、人人都參與”的目的。同時，大力促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高以及學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

二、全員參與

以學(xué)校學(xué)生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動。師生們在本次活動中表現(xiàn)積極，在訓(xùn)練過程中，謳歌了我們偉大的祖國的文化，展現(xiàn)了中小學(xué)生健康活潑和積極向上愛國主義思想情趣和豐富快樂的校園生活。在比賽過程中，師生們激情歌唱我們偉大的祖國的音樂文化，整個校園彌漫著愛國主義氣息。同時評委們依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)公正、公平、公開地進(jìn)行嚴(yán)格評選、考核，使得本次活動趨向完美。

三、組織有力

團(tuán)支部和少先隊(duì)提前一個月布置本次活動任務(wù)，確定時間，把本次活動與班主任的考核掛鉤，同時與期末優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班集體的評選工作聯(lián)系起來，這樣每位老師都積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在全校范圍內(nèi)掀起了真情以歌曲獻(xiàn)祖國的高潮。

四、評選結(jié)果

本次活動設(shè)小學(xué)、初中組獎項(xiàng)。各設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎一名。經(jīng)過嚴(yán)格評選，最終評出：小學(xué)組第一名：五年級一班；第二名：四年級一班；第三名：四年級三班；優(yōu)秀組織獎六年級三班；初中組第一名：八年級一班；第二名：八年級五班；第三名：七年級五班；優(yōu)秀組織獎七年級五班。本次比賽還優(yōu)秀指揮獎小學(xué)部娜孜拉；初中部賽比努爾；優(yōu)秀領(lǐng)唱獎小學(xué)部鄧義梅；初中部馬小倩。

比賽活動總結(jié) 篇10

優(yōu)點(diǎn)大家都知道，說點(diǎn)兒我覺得這次比賽欠缺的吧

（一）賽前宣傳：

1、個人認(rèn)為宣傳時間太短。

2、覆蓋面比較少，不是特別完善，員工們對比賽了解的比較少。

3、前期海報數(shù)量太少。

（二）擺點(diǎn)報名：

1、與組員溝通不夠，應(yīng)該讓他們時時了解比賽流程及策劃。這樣才能做到有效的宣傳，拉動大家報名。

2、每個部門應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃，集中統(tǒng)一分配任務(wù)，避免臨時電話支配，同時可以減少花費(fèi)的支出（提前開會分配任務(wù)到每個人）。

3、提前調(diào)動組員的積極性，讓大家以一顆積極的心態(tài)去擺點(diǎn)，這樣起碼大家都會有勇氣喊出來，也可以在一定程度上增加報名人數(shù)。

（三）賽前準(zhǔn)備及比賽：

1、比賽前一天，所有人員應(yīng)該集中動員。把所有東西在比賽前一天晚上全部弄好，特別是音箱設(shè)備提前調(diào)試好。

2、這次比賽我覺得負(fù)責(zé)救生部分的部分成員態(tài)度消極，主要原因是救生工作相對比較枯燥，和本人相對缺乏責(zé)任心。

3、比賽間隔期內(nèi)，冷場時間過長運(yùn)動員比賽時間與休息時間沒有協(xié)調(diào)好廣播在引導(dǎo)比賽流程及場內(nèi)人員處理上沒有處理好。如，在安排運(yùn)動員的位置：在閉幕式上應(yīng)該及時引導(dǎo)獲獎的運(yùn)動員及相關(guān)人員到位而不是任其觀看泳姿展示，以致后來領(lǐng)獎時還要專門花時間去排序和造成領(lǐng)導(dǎo)入場和進(jìn)場的困難

4、接力賽應(yīng)該在預(yù)賽之前就開始廣播，而不是在預(yù)賽快完，運(yùn)動員都走的差不多了才播

5、節(jié)目可以適當(dāng)多準(zhǔn)備幾個，可以及時串場給運(yùn)動員足夠的休息時間

（四）賽后安排：

1、我覺得工作人員應(yīng)該及時被安撫，可以在比賽的當(dāng)天晚上請吃飯或者分發(fā)一定的慰問品的形式以此來保持下邊工作人員的士氣

2、物品應(yīng)該及時清理核對數(shù)目并歸位

總結(jié)：在這次比賽中，我覺得自己學(xué)到不少以前不曾學(xué)到的東西，比賽不僅豐富了我們的生活，更多的是讓我們每個人都能得到提升，在這里面發(fā)現(xiàn)我們的不足并改進(jìn)，同時一步步把我們的比賽辦的更好。

比賽活動總結(jié) 篇11

20xx年廈門市中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽于11月25日在廈門市體育中心閉幕，我們學(xué)校的隊(duì)員經(jīng)過3天的不懈努力，取得了團(tuán)體總分第4名的好成績。鉛球組的2名隊(duì)員通過自身努力，基本發(fā)揮了水平，賽出好成績。高三(1)班董韜同學(xué)獲得高中男子組第4名，高三(12)班郭碧凝同學(xué)獲得高中女子組的第7名。從整個的訓(xùn)練到最后的比賽來看，發(fā)現(xiàn)存在著一些不足之處，這些在今后的工作中是必須值得重視的。

1、訓(xùn)練周期被打亂，訓(xùn)練不夠系統(tǒng)

雖然是從暑假就開始了集訓(xùn)，但假期的訓(xùn)練不系統(tǒng)，訓(xùn)練的效果不佳，沒有達(dá)到應(yīng)有的訓(xùn)練目的。真正的訓(xùn)練是從9月開學(xué)起，至11月下旬的比賽開始前。但在期間遇到了“國慶”長假，期中考試和連續(xù)的雨天，正常的訓(xùn)練被打亂了，系統(tǒng)的訓(xùn)練無法正常進(jìn)行。隊(duì)員為高三學(xué)生，正處在緊張的時期?；驹诿刻斓牡谌?jié)課后才下來訓(xùn)練，而不到1個小時就天黑了，鉛球運(yùn)動有一定的危險性，更加無法“摸黑訓(xùn)練”，因此訓(xùn)練的時間也就沒有得到充分保證。

2、傷病影響隊(duì)員的訓(xùn)練及比賽的發(fā)揮

鉛球組在訓(xùn)練期間有段時間只有一個隊(duì)員在訓(xùn)練，原因是隊(duì)員受傷，而受傷的原因并不是鉛球本身的訓(xùn)練所致。而這些傷病由于沒有足夠的時間進(jìn)行恢復(fù)，比賽日期已經(jīng)到了，沒有充足的時間恢復(fù)就進(jìn)行了比賽，間接地影響了比賽時競技水平的發(fā)揮。如何避免隊(duì)員在訓(xùn)練、在比賽中不必要的受傷，或者說如何把傷病減少到最低限度，是教練員必須重視的問題。

3、隊(duì)員技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高

鉛球這個投擲項(xiàng)目是很注重技術(shù)環(huán)節(jié)，它技術(shù)環(huán)節(jié)多，而且動作環(huán)環(huán)相扣，必須要有充分的訓(xùn)練才能較好完成技術(shù)動作?；谝陨戏N種原因，訓(xùn)練受到了影響，我們的隊(duì)員在訓(xùn)練、比賽中存在著一些不足，表現(xiàn)在：最后用力時機(jī)、出手角度掌握上，滑步動作與最后用力動作銜接上等等。這些也是今天訓(xùn)練時必須逐個解決的問題。

體育組嚴(yán)自毅

比賽活動總結(jié) 篇12

20xx年10月21日，大東區(qū)殘聯(lián)為慶祝29屆“國際盲人節(jié)”的到來，特舉辦了一次盲人撲克牌比賽，許多健全的朋友們可能會覺得盲人朋友打牌不可思議，其實(shí)對于盲人朋友來說，只要使用特殊的盲文撲克，他們就可以像正常人一樣享受玩牌的樂趣。

這次的比賽采取按照選手入場次序拿號牌的規(guī)則，兩個相同號碼的人為一組，四人一桌參加比賽，玩法為414，采取淘汰賽制度，參加比賽的選手一共56名，分14桌參加比賽，而我們的志愿者在比賽中擔(dān)任裁判的角色，負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽的公平，并幫助選手們撿拾掉在地上的牌，經(jīng)過一番激烈的角逐，最后產(chǎn)生三等獎三組，二等獎二組，一等獎一組，其余選手可以獲得紀(jì)念品，一等獎為電水壺，二等獎為炒鍋，三等獎為微波碗，紀(jì)念獎是水杯，原本我們以為盲人玩牌會相對困難一些，因?yàn)樗麄兛床坏脚?，要完全靠記憶力去玩，但是結(jié)果卻另我們驚訝，很多選手的記憶力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，他們甚至清楚的記得別人都出過那牌，從而判斷其它選手手中的余牌，這是我們這些正常人也難以做到的，這不禁讓我們這些正常人慚愧，同時也為他們感到欣慰，上帝在關(guān)上一扇門的同時，也沒有忘記給他們打開一扇窗，他們看不見，但是卻擁有比正常人更好的記憶力，而更讓我們欽佩的是，他們沒有因?yàn)樽约旱娜毕荻栽棺詰z，相反，他們比我們更加堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，可能他們很多人沒有見過天空的藍(lán)、沒有見過花朵的鮮艷，甚至不知道太陽是什么樣子，但是，他們用他們的堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，在他們的心里描繪出了最美的圖畫，他們擁有自己心中的藍(lán)天，白云，陽光和鮮花。

比賽全部結(jié)束后，一二三等獎六組選手全部產(chǎn)生，我們的志愿者又變成了頒獎嘉賓，雖然獎品并不厚但是這絲毫沒有影響獲獎?wù)邆兊南矏傂那?，我想這次比賽的意義并不在于這些獎品，而是對這些殘疾朋友們的肯定，他們也可以和我們一樣，去享受生活的樂趣，他們也可以和我們一樣，擁有快樂的權(quán)力，生活并不會對每個人都同樣公平，很多人生來就有殘缺，很多人的道路充滿波折，但是他們可以選擇的是，面對人生的態(tài)度，是選擇自怨自憐，還是選擇樂觀面對，我想這些盲人朋友給了我們想要的答案，只要我們能真誠平等的去面對他們，我相信，他們也可以和我們一樣，活出精彩的人生!

比賽活動總結(jié) 篇13

20xx年4月24日，星期二下午4︰20～4︰40，在實(shí)訓(xùn)樓四樓多1多2機(jī)房，如期舉行了網(wǎng)絡(luò)傳媒系“指舞飛揚(yáng)”打字比賽。

本次比賽本著“普及、提高”的宗旨，為樹立良好的學(xué)風(fēng)氛圍，豐富同學(xué)們的第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，同時檢驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本操作技能，舉行本次打字比賽。在老師的支持下和同學(xué)們的配合下，比賽順利完成，現(xiàn)在由我對此次比賽做出以下總結(jié)：

一、 活動中的完美之處：

1、比賽前期工作準(zhǔn)備充分。首先，在比賽舉行之前，我們做了詳細(xì)的策劃和大量的宣傳工作，我們在各班班干部和團(tuán)學(xué)會的合作下，把報名和宣傳兩個環(huán)節(jié)都做得比較好。其次在比賽的時候，我們提前進(jìn)入機(jī)房把里面的軟件都安裝好了。

2、比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平 、公正、公開”的原則。

比賽開始前，有一段時間讓選手進(jìn)行自由練習(xí)，宣布比賽規(guī)則，傳授比賽軟件的使用方法。在此次比賽中，我們使用專業(yè)打字比賽軟件（金山打字通20xx）作為比賽軟件，并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且確實(shí)做到了“公平、公正”的原則，每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)出，確實(shí)做到了“公開”的原則。 比賽時間為20分鐘，把打字速度和正確率兩個方面作為評分標(biāo)準(zhǔn)。

3、經(jīng)過激烈的比賽，參賽選手取得了優(yōu)秀的成績。根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，我們選取了6名優(yōu)秀參賽選手進(jìn)行獎勵：

獲獎名單如下：

專業(yè)組（五筆）：

一等獎：軟件1001班 徐娟

二等獎：多媒體1002班 曾婷婷

三等獎：多媒體1002班 羅濤

興趣組（拼音）：

一等獎：電子商務(wù)1001班 李俊江

二等獎：多媒體1102班 李雙琪

三等獎：多媒體1102班 王雨晨

二、活動中的不足之處：

1、可能是因?yàn)榛顒有麄髁Χ炔粔颍蛘呤且驗(yàn)橥瑢W(xué)們對這次活動沒有太大興趣，所以報名的人數(shù)很少。

2、比賽前，未能考慮到天氣等一些因素對比賽的影響，導(dǎo)致90多個參賽選手中，只有約40多人來參加比賽。

3、比賽時間和其他活動時間有沖突，時間很難確定下來。

4、選手入場期間，現(xiàn)場秩序很亂。團(tuán)學(xué)會各部門也不能各負(fù)其職。

通過這次次打字比賽活動，我們從中發(fā)掘了部分人才，讓每一位同學(xué)都認(rèn)識到自己存在的優(yōu)點(diǎn)和不足。讓他們更懂得了如今社會真正需求什么樣的人才，讓他們永遠(yuǎn)激勵著自己不能甘于現(xiàn)狀應(yīng)積極上進(jìn)。我們團(tuán)學(xué)會也清楚的認(rèn)識到在今后的工作中，我們有責(zé)任同時也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，我們?nèi)绾问垢魑煌瑢W(xué)生活豐富起來，怎樣讓他們在成長中鍛煉自己，在鍛煉中學(xué)習(xí)更多的知識收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，做到讓學(xué)習(xí)與快樂同在！

通過這次打字比賽活動，我們也認(rèn)識到了自身的不足，以及存在的問題。通過這次經(jīng)驗(yàn)

教訓(xùn)，相信以后能夠更好的組織活動，為同學(xué)們搭建展示鍛煉的平臺。

總得說來,這次打字比賽舉辦地還是很成功,取得了很好的成績,參賽選手通過準(zhǔn)備比賽加緊練習(xí)而熟悉了鍵盤，大大提高了打字速度，所以我們的打字比賽也達(dá)到了我們舉辦此次活動的目的，而且也為我系營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力,使我系展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)氛圍?，F(xiàn)在就本次比賽對我自己做出總結(jié)：通過組織這次活動，我很高興但也難過。我高興，是因?yàn)槲以谧鲞@個活動中學(xué)到了很多，在做這個活動的過程中，我努力了，我得到了很好的鍛煉機(jī)會，讓我的能力得到的鍛煉和考驗(yàn)，讓我學(xué)會了怎么和老師、其他部門成員以及身邊的每一個人交流，怎么和其他人配合工作······我難過，是因?yàn)榛顒咏Y(jié)束了，我卟滿意，對自己卟滿意。

因?yàn)楹枚嗍挛疫€是不能自己做決定，不能自己獨(dú)立去完成，不能大膽地做事，不能大膽地去和老師交流，不能大膽地表達(dá)自己的想法，不能放手去做······有時，我曾自卑地想過，是不是像我怎么膽小，沒有勇氣的人就不應(yīng)該進(jìn)入學(xué)生會這個團(tuán)隊(duì)中，我們其中，有多才多藝的，有積極向上的，最主要的是有能力，可我什么都沒有，我很自卑?？墒俏乙苍诓粩嗟嘏Γ粩嗟剡M(jìn)步，我希望有一天我會很自信地去做我自己喜歡做的事。

通過這次活動，我得到的很多，不過我還要繼續(xù)努力，畢竟這只是我生活的一小部分而已，謝謝給我這次機(jī)會的人，謝謝對我肯定的人，也謝謝否定我的人，我會繼續(xù)努力的，我相信下一次比這一次做得更好。做自己該做的，做好我該做的。這一秒卟失望，下一秒就有希望。加油！

詩詞朗誦比賽活動總結(jié)(收藏八篇)

為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中華經(jīng)典誦讀活動策劃方案，希望對大家有所幫助。

詩詞朗誦比賽活動總結(jié) 篇1

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)階段是人生的黃金時期，是文化知識和道德品質(zhì)初步形成的重要時期。中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，吟誦經(jīng)典詩詞及其名言佳句，不僅可以提高學(xué)生的記憶力、想象力以及對語言的感悟力，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶情操，完善人格，提高人文素養(yǎng)。為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，本學(xué)期在全校1——6年級學(xué)生中間開展“古詩詞誦讀”活動，具體實(shí)施方案如下：

二、活動原則

1.面向全體的原則?；顒右嫦蛉w學(xué)生，堅(jiān)持一個也不能少，堅(jiān)持全過程參與，堅(jiān)持在誦讀詩文的過程中提高人文素質(zhì)。

2.數(shù)量與質(zhì)量統(tǒng)一原則。正確處理誦讀與理解的關(guān)系，不能只單純追求背誦數(shù)量，也不能把古詩文誦讀變成學(xué)生新的`負(fù)擔(dān)，要讓學(xué)生輕松的背，愉快的記，提高學(xué)習(xí)古詩文的質(zhì)量。

3.速度與效率統(tǒng)一的原則。詩文誦讀，要化整為零，要做到周清月結(jié)。

三、實(shí)施目標(biāo)：

1、通過誦讀古詩文，讓學(xué)生感受中華古詩文的魅力，增進(jìn)對中華優(yōu)秀文化的了解，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中健康和向上的道德觀和人生信念。

2、通過對大量經(jīng)典古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。

3、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

4、通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

四、時間安排

1、利用早讀課的部分時間和課前兩分鐘等時間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,班主任老師要做好安排。

2、充分利用零碎時間，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦讀活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

3、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

五、主要措施

1、誦讀內(nèi)容：

學(xué)校為各年級段提供經(jīng)典古詩詞背誦篇目。

2、誦讀形式：

結(jié)合語文閱讀課，對本班古詩詞背誦進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓學(xué)生將當(dāng)周所吟誦的古詩詞全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等詩文學(xué)習(xí)游戲活動，期末要舉行古詩詞測試，檢測學(xué)生背誦效果。

3、有力配合

配合學(xué)校開展的“讀書活動”和“書香班級”建設(shè)，讓學(xué)生背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文，學(xué)以致用。

4、提倡鼓勵學(xué)生做好古詩詞學(xué)習(xí)鑒賞筆記。

學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用各種形式全面對學(xué)生進(jìn)行“熱愛、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。

詩詞朗誦比賽活動總結(jié) 篇2

xx年x月x日，xx實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校六一班舉行了一場主題為“輕叩詩歌的大門，與詩同行”的詩歌朗誦會。首先，由學(xué)生獨(dú)唱《幸福的格桑花》，優(yōu)美的歌聲仿佛將在場的師生帶進(jìn)了開滿圣潔格?；▋旱脑娨獍蝗坏氖澜?，曲末，學(xué)生主持人宣布詩歌朗誦會正式開始，并一一介紹了前來觀摩的領(lǐng)導(dǎo)和老師及評委席的各位老師。接著，同學(xué)們將古詩詞的歷史淵源追溯到幾千年前的《詩經(jīng)》，隨即朗誦《詩經(jīng)·采薇》；漢樂府是繼《詩經(jīng)》之后，古代民歌的又一次大匯集，開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義新風(fēng)，一首《漢樂府·長歌行》足以展示漢代詩歌的魅力；唐宋元明清的詩詞堪稱中華文明的瑰寶，同學(xué)們一一朗誦了李白、杜甫、王維、孟浩然、陸游、辛棄疾等著名詩人的`經(jīng)典詩作，聲音時而婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，時而鏗鏘、激昂，讓在場的老師們無不沉浸在詩的交響曲中。

詩歌使人明智，使我們明白生活在詩的意境中是多么的幸福，借今天感恩節(jié)，六一班的孩子還將一首首充滿感激之情的詩歌獻(xiàn)給父母、老師，感謝他們的養(yǎng)育栽培之恩。詩的畫卷已由古到今徐徐展開，又從小我到大我氣勢磅礴地?cái)U(kuò)張開來，用詩歌來為祖國母親歌功頌德，吟誦出作為一名中華兒女的驕傲與自豪！鏗鏘有力的詩句間也無不飽含著我遂實(shí)外兒女對未來的信心與壯志凌云！最后，班主任張老師總結(jié)了詩歌的魅力，評委老師逐一點(diǎn)評了此次詩歌朗誦，給予六一班全體師生高度評價與贊揚(yáng)！學(xué)生主持人宣布詩歌朗誦會圓滿結(jié)束。

詩詞朗誦比賽活動總結(jié) 篇3

一 、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步落實(shí)天河區(qū)教育局提出學(xué)習(xí)經(jīng)典文化要求，弘揚(yáng)我國民族傳統(tǒng)文化的精髓，展示推進(jìn)中華文化經(jīng)典教育的成果，帶動家庭開展中華文化經(jīng)典教育，培養(yǎng)學(xué)生的`高尚品質(zhì)，鑄造健康人格，提高漢語水平。

二、 活動主題：

讀《論語》學(xué)做人

三、 參與人員：

全班學(xué)生、老師和家長

四、 活動形式：

1、學(xué)生個人、小組等形式配樂背誦《論語》。

2、學(xué)生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》。

3、歌舞《游子吟》：

依芳唱《游子吟》，六名學(xué)生伴舞。

4、最后全部學(xué)生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩《游子吟》。

五、活動流程：

全班學(xué)生出場：學(xué)生分三隊(duì)站，每對站兩排排，呈三框兒型。

1、表演故事《兩小兒辯日》配樂誦讀、吟唱《論語》。（4分鐘）

小豪：悠悠五千年?duì)N爛文化，

小彬：泱泱九百萬神州中華，

小豪：少杰出人物留下不朽巨著，

小彬：多少文人墨客留下精彩詩篇。

齊：《論語》是中華民族的瑰寶，是中華文明的精髓。

小學(xué)誦讀中華經(jīng)典文化大賽活動方案

小豪：《論語》這部書記錄了孔子的言行，相傳兩千多年前，有一個這樣的故事《兩小兒辯日》

學(xué)生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》

（三組學(xué)生做弟子，背誦學(xué)而第一前四條）

小彬：孔子不但有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且有令人敬重的道德修養(yǎng)。

小豪：讀《論語》、古詩詞讓我們變得勤奮、謙虛、熱情、懂得感恩。

小彬：子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

小豪：子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（全班學(xué)生）子曰：溫故而知新，可以為師矣。

（老師、彬、豪吟唱）子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（全班學(xué)生吟唱）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

（老師、彬、豪吟唱）子曰：弟子，入則孝，（全班學(xué)生吟唱）出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。

（老師、彬、豪吟唱）子曰：父在，觀其志；（全班學(xué)生吟唱）父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。

2、歌舞《游子吟》：（3分鐘）

謝依芳唱《游子吟》，六名學(xué)生伴舞。

3、最后全部學(xué)生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩《游子吟》

4、依芳：讀《論語》，學(xué)做人；學(xué)經(jīng)典，潤心田。

5、（全班學(xué)生）讓經(jīng)典文化伴我成長！結(jié)束節(jié)目。

詩詞朗誦比賽活動總結(jié) 篇4

一、活動主題：

誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。

二、活動目的：

為了通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

三、比賽時間及地點(diǎn)：

1、集體賽

時間：xx年6月16日下午2：40—4：10

地點(diǎn)：各班教室

2、個人賽

時間：xx年6月17日下午2：40—5：10

地點(diǎn)：二部多功能教室

四、比賽形式：

分為集體賽和個人賽（具體細(xì)則見附頁）。

1、集體賽以自選、抽背（參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦）為主要形式，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

2、個人賽為“誦讀小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的形式進(jìn)行。

五、獎勵方法：

1、各年級按參賽班級數(shù)的`50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。

2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出誦讀小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。

3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將獲得指導(dǎo)教師獎勵，頒發(fā)獎狀。

六、后勤工作安排：

（1）獎狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌丁明娟

（2）報導(dǎo)：黃婧

（3）集隊(duì)：各班語文教師

七、其它要求：

1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。

2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實(shí)效性。

3、各班將自選背誦篇目及競選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。

詩詞朗誦比賽活動總結(jié) 篇5

一、活動宗旨：

根據(jù)縣教體局【20xx】420號文件精神，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，以經(jīng)典誦讀活動為平臺和載體，充分發(fā)揮“雅言傳承文明”的積極作用，豐富和活躍校園文化，讓“經(jīng)典浸潤人生”，陶冶師生情操，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚人格，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，目的在于促進(jìn)國家通用語言文字、規(guī)范漢字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動和相互促進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛黨、愛國、愛社會主義情感。

二、活動主題：

團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，激情頌揚(yáng)中華經(jīng)典。

三、活動時間：

第一階段：20xx年9月24日—10月10日，學(xué)校下發(fā)活動安排，學(xué)校文藝隊(duì)組織各年級音樂教師、各班主任學(xué)習(xí)活動方案，積極籌備活動工作。

第二階段：20xx年10月11日—10月30日，學(xué)校文藝隊(duì)、各年級音

樂教師、各班主任組織學(xué)生積極進(jìn)行誦讀活動，并發(fā)掘高質(zhì)量誦讀節(jié)目。

第三階段：20xx年11月1日—11月30日，學(xué)校選拔、排練各年級優(yōu)秀誦讀節(jié)目，準(zhǔn)備錄制上報節(jié)目光盤（一式二份）。

第四階段：20xx年12月1日—12月10日，學(xué)校錄制上報節(jié)目光盤給教體局，參加陜西省首屆大中小學(xué)“中華頌〃經(jīng)典誦讀”比賽評選。

四、參加對象：

本次活動以一至六年級各班為單位參加活動。節(jié)目以年級組為單位組織排練。（注：節(jié)目表演時間3—7分鐘）

五、活動及參賽節(jié)目誦讀篇目：

報送節(jié)目誦讀內(nèi)容以教育部、國家語委和中央文明辦聯(lián)合推薦的《中華頌.經(jīng)典誦讀活動讀本》為主，同時，班級可以挖掘和充分利用當(dāng)?shù)氐腵紅色經(jīng)典資源、優(yōu)秀社會文化資源、學(xué)校資源等自選篇目以及古今中華經(jīng)典詩文（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《古詩》、《童謠》、《大學(xué)中庸》等）和各地富有人文特色的名人名作、近現(xiàn)代優(yōu)秀作品、陜西省革命歷史、英雄人物、表現(xiàn)陜西民俗風(fēng)貌的作品積極開展誦讀活動。

六、獎項(xiàng)設(shè)置：

本次活動所選節(jié)目得獎后，學(xué)校根據(jù)情況對文藝隊(duì)成員、年級組成員予以獎勵。

七、讀本征訂：

本次活動讀本由學(xué)校安排總務(wù)處和縣新華書店聯(lián)系，按時、積極、規(guī)范做好讀本的征訂、分發(fā)工作。

詩詞朗誦比賽活動總結(jié) 篇6

一、指導(dǎo)思想

中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，是教育的基礎(chǔ)工程。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛國主義精神。

二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

總體目標(biāo)

1、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。

2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

3、通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象

具體目標(biāo)

(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。經(jīng)典古詩詞誦讀活動方案

(3)提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。

(4)每周利用星期一的朝讀課進(jìn)行賞析品誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進(jìn)行評點(diǎn)。

(5)回家后，再由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘。

三、中華經(jīng)典詩文誦讀內(nèi)容：

參考《中華經(jīng)典詩文誦讀》及教研室發(fā)下來的必背古詩。選取以下內(nèi)容

一級：必背古詩20首，校本教材前5首，共計(jì)25首。

二級：必背古詩40首，校本教材前10首，共計(jì)50首。

三級：必背古詩55首，校本教材前15首，共計(jì)70首。

四級：必背古詩前70首，校本教材前20首，共計(jì)首。

五級：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前25首，共計(jì)101首。六級：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前30首，共計(jì)106首。

四、具體實(shí)施方案

(一)誦讀要求。

1、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔;品位詩文，暢談體會;分清層次，因材施教;師生互通，交流情感。

2、古詩文背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心;眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。

3、推薦使用韻律誦讀，并附之以韻律操(我校已編古詩文特色操共八節(jié))。

4、規(guī)定在間操后固定做古詩特色操操。

(二)具體做法。

1、紅領(lǐng)巾廣播開辟誦讀專欄。每天大課間時分，學(xué)校準(zhǔn)時播放古詩，給學(xué)生營造古詩吟誦氛圍。每周三中午紅領(lǐng)巾廣播站挑選出朗讀水平高的學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。

2、充分利用晨讀的讀書演講交流時間，采取語文教師輔導(dǎo)、學(xué)生匯報交流等形式解讀和欣賞古詩。即通過學(xué)校黑板報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記憶。

3、利用班級手抄報，把對于古詩作者、背景、讀音、朗誦、韻律誦讀、古詩理解、相近古詩賞析、讓愛好畫畫的學(xué)生把學(xué)到的古詩根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩圖等，每小組每周解讀一首，對于他們好的作品要給予鼓勵，并定期展示。各班板報專門開辟“古詩文園地”，報道本班活動情況，發(fā)表誦讀體會，通報誦讀成果等。

4、班級舉辦誦詩會活動。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動評出班級十強(qiáng)。各班主任采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，樹立身邊的榜樣。每學(xué)期期末舉辦一次全校性古詩文誦讀展示、競賽評比活動。

5、按照校本教材編排，由教師選擇與詩文有聯(lián)系的音樂，編制韻律操，放著音樂按節(jié)奏讓學(xué)生朗讀古詩文;也可以由學(xué)生自己伴奏誦讀古詩文;還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來吟唱古詩文。有一些古詩文通俗易懂，教師把它們改編成詩文劇讓學(xué)生表演，以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的積極性。

6、在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的'方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，不斷積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

7、借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的詩還原生活也就是看到某種景色，或在某個生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學(xué)的警句、詩句內(nèi)化。

(三)誦讀時間

1、利用每周早讀時間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。

2、周周背一首古詩：要求學(xué)生每天利用課余時間誦讀一首古典詩文;有余力的學(xué)生可增加年段背誦以外的古詩文。

3、各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。

4、在寫字課時間，將當(dāng)周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強(qiáng)記憶。

5、在誦讀時間上，各班靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸，學(xué)生和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

詩詞朗誦比賽活動總結(jié) 篇7

一、活動目標(biāo)

通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

二、活動對象

1至6年級24個班級

三、活動時間、地點(diǎn)

活動時間：

活動地點(diǎn)：各班教室

四、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、看讀書計(jì)劃和活動方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。（4分）

2、看學(xué)生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）

3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的`展示情況。（2分）

4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問，根據(jù)學(xué)生的回答情況評價。（4分）

5、看活動效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價。（3分）

五、評委選定：

各年級語文教師。

六、活動流程

1、1：40召開評委會，宣布評價辦法。

2、2：00活動正式開始，高低段同時進(jìn)行，高段從6.1班開始，低段從3.1班開始。

3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績，公布比賽結(jié)果，評出“書香班級”進(jìn)行表彰。

七、保障措施

各班要按照活動方案，精心組織，提前試好課件，確?；顒禹樌_展。

詩詞朗誦比賽活動總結(jié) 篇8

為豐富校園文化，全面提高學(xué)生品讀、欣賞詩歌的能力，20xx年11月16日下午，我院舉辦了第三屆“敞開你的心扉”詩歌朗誦大賽。

本次大賽是由能源系主辦、經(jīng)管系與建工系協(xié)辦的詩歌朗誦比賽，三個系分別選拔出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦表演者參加本次比賽，演講社也選送了三位優(yōu)秀表演者。同時，本次大賽邀請到天津商務(wù)學(xué)院的“海棠”文學(xué)社來我校交流?！段业淖鎳贰ⅰ逗Ｑ唷?、《彼岸燈火》等一首首熱情洋溢的詩歌從同學(xué)們的口中朗朗誦來，那堅(jiān)定的眼神、鏗鏘有力的聲調(diào)，無不體現(xiàn)出同學(xué)們的驕傲與自信。

在本次大賽中，我經(jīng)管系的學(xué)生表現(xiàn)突出，他們用自己的心體會詩歌，選用優(yōu)美的背景音樂，將朗誦與表演融為一體，最后贏得了驕人的成績。李恒的原創(chuàng)作品《成吉思汗》，句句鏗鏘有力，聲音渾厚，最終榮獲一等獎；王博的《海燕》，表達(dá)方式獨(dú)樹一幟，表演中贏得掌聲陣陣，最終榮獲二等獎；朱燕的《媽媽，我在夢里等你》，用滲入人心的感動表述著自己的成長，最終榮獲鼓勵獎；演講社成員張馨月也是經(jīng)管系學(xué)生，她的'《水調(diào)歌頭》柔情中透著堅(jiān)毅與自信，最終榮獲三等獎。在朗誦中場休息時，我系學(xué)生孫丹的一首《幸福萬年長》贏得了全體師生的熱烈掌聲。

在本次詩歌朗誦比賽中，經(jīng)管系人才輩出，他們通過努力贏得了最后的圓滿成功，為經(jīng)管系增光添彩，他們的成績值得肯定。同時這也體現(xiàn)出了經(jīng)管系同學(xué)們的巨大潛能，相信我系在以后的活動中一定會發(fā)揮出更好的水平。

這次活動不僅激發(fā)了學(xué)生對詩歌的興趣，加深了對詩歌的理解，而且對祖國的語言文字產(chǎn)生了更深厚的感情。通過朗誦比賽活動，展示并提高了同學(xué)們的朗讀水平，給同學(xué)們提供了一個交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。這次活動雖已結(jié)束，但同時也是一個開始，相信不久動人的詩歌聲會在美麗的校園再次響起。

競賽活動總結(jié)13篇

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競賽活動總結(jié) 篇1

為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動，引領(lǐng)全校師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”意識，使廣大青少年自覺學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開展了“小學(xué)法律知識競賽”活動，總結(jié)如下：

我校高度重視《小學(xué)生法律知識競賽》活動，首先成立了競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。各班利用班會、晨會時間學(xué)習(xí)了《青少年法制教育讀本》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常識》等法律知識，并把這些知識通過“紅領(lǐng)巾”廣播、手抄小報、征文等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺行動，人人爭做義務(wù)法律宣傳員。9月份利用班會時間，我們邀請了我校法制副校長上夾河鎮(zhèn)治安警察朱宏偉到校做了法制報告，朱警官講得精彩、富于哲理、通俗易懂；學(xué)生聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)，理解得也比較透徹，是一堂生動的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了六年級全員參加《小學(xué)生法律知識競賽》活動，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對相關(guān)法律知識了解的比較深入，答題順利。最后，對參加本次活動獲獎?wù)魑?，獲獎手抄報的同學(xué)進(jìn)行表獎。

通過法律競賽活動，使全體學(xué)生知道國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長息息相關(guān)的最基本的法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長，做合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

競賽活動總結(jié) 篇2

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識，使我院學(xué)生，大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強(qiáng)安全意識和技能，提高大學(xué)生安全意識和自我防范能力，切實(shí)保障大學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，特此舉辦此次安全知識競賽活動；這次大賽從籌備到開賽始終是在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進(jìn)行的，并得到了院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視。

這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橹蟹辣I、搶，防火、險等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了新生的安全防范知識，提高了學(xué)生的安全防范意識，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本次比賽是面向20xx級本科生采取開卷考試的方式。對《大學(xué)生安全教育讀本我的安全我做主》一書進(jìn)行考察。競賽時間為11月3日19：30-21：00，考試地點(diǎn)為五教，每個考場安排監(jiān)考老師兩名（班主任為主監(jiān)考，另安排一名老師為副監(jiān)考）。我們學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)閱卷及考試秩序維護(hù)工作。

此次活動總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問題：例如考試前準(zhǔn)備時間有點(diǎn)短，考號黏貼中出現(xiàn)些小問題；監(jiān)考中出現(xiàn)扎堆聊天顯現(xiàn)像。針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過開會總結(jié)，覺得在今后工作中：做任何事都確保時間充足，畢竟倉促就容易出錯。其次就是態(tài)度，即使是在簡單的事，做好了也就不簡單。最重要的是看到學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)到了安全知識才是最開心的！最后希望以后我院學(xué)生的安全意識越來越強(qiáng)，安全隱患和事故越來越少，我院生活和學(xué)習(xí)得到最大的保障！

動科院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部

20xx-11-12

競賽活動總結(jié) 篇3

20xx年11月9日下午3：50，我校在中高年級組開展了一次以“青草地”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎(chǔ)上，分別推選了五名學(xué)生參加年級組的決賽。本次活動，是對我校學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高全校學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。

一、精心策劃、統(tǒng)一安排

現(xiàn)場決賽前一周，語文教研組確定了以“青草地”為主題，讓各班按通知要求進(jìn)行班級初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生全面參與，并在初賽的基礎(chǔ)上，選拔五名學(xué)生參加決賽。

二、現(xiàn)場競技、彰顯個性

11月9下午3：50，各班參加決賽的同學(xué)在我校多媒體教室進(jìn)行了決賽。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上圍繞作文競賽主題，自由審題、立意、選材、精心構(gòu)思。時間為60分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，主持人組織相關(guān)老師及時對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評閱，并按年級組分別評出了一、二、三等獎。

三、凸顯主題、文字優(yōu)美

參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。

四、總結(jié)反思、強(qiáng)化引導(dǎo)

本次習(xí)作競賽，反映了我校語文教師作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中存在的諸多問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們會在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此為鑒，開闊學(xué)生的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識，同時能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫寫評語就完事了。

總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫作修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，我們的作文教學(xué)才有望百尺竿頭更進(jìn)一步。

中心學(xué)校語文教研組：陳x

20xx年11月9日

競賽活動總結(jié) 篇4

為進(jìn)一步推動全校學(xué)生安全教育深入有效的開展，根據(jù)自治區(qū)教育廳和大武口區(qū)教育體育局《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)校安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動的通知》的要求，我校組織四年級的師生及家長參加了此次活動，共有270名學(xué)生，5名老師，258名家長，共計(jì)533人參與答題。

首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了中小學(xué)生安全知識競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由賈佰義擔(dān)任，其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長，具體工作由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。及時召開班主任會議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，了解競賽事宜。

其次，組織班主任進(jìn)行電腦操作的培訓(xùn)，進(jìn)行班級注冊，打印學(xué)生和家長的帳戶、密碼，并告知學(xué)生。

第三，利用課堂時間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，向?qū)W生普及和宣傳安全防范知識和相關(guān)政策法規(guī)，為答題打下基礎(chǔ)。

第四，大力發(fā)揮學(xué)校硬件資源的作用，組織家中無電腦的學(xué)生和家長在校內(nèi)進(jìn)行答題，確保每一個學(xué)生和家長都能參賽。

第五，整個活動有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有考核、有總結(jié)。能做到重視、完整、實(shí)效。

通過組織開展競賽活動，進(jìn)一步推進(jìn)了我校以交通安全、消防安全、防劫持、放自然災(zāi)害等為主要內(nèi)容的安全教育活動，全面促進(jìn)安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭。提高了廣大師生安全防范意識和危機(jī)情況的處置能力。

競賽活動總結(jié) 篇5

于20xx年XX月XX日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學(xué)生展開，由每班推選出一個團(tuán)隊(duì)參賽，共有11個隊(duì)參加了比賽。最后，我們以每隊(duì)的總積分選取一等獎一個隊(duì)、二等獎一個隊(duì)、三等獎一個隊(duì)、優(yōu)秀獎兩個隊(duì)。 對于此次活動，我做了如下總結(jié)：

1、 此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開眼界，在一定程度上擴(kuò)寬了他們的知識范圍。

2、 在親友團(tuán)搶答題環(huán)節(jié)中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也進(jìn)一步的增強(qiáng)了活動氛圍。

3、 在第二環(huán)節(jié)開設(shè)了場外求助，此項(xiàng)較為新穎，對大家有很大的吸引力。

4、 在第二環(huán)節(jié)搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導(dǎo)致賽場混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊(duì)舉牌過快，沒按主持人口令進(jìn)行，使主持人很難控制整個賽場。

5、 據(jù)反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現(xiàn)場較混亂。

總的來說，我們這次的活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰(zhàn)，而且是一種的鼓勵。我們會認(rèn)真分析活動中的不足，爭取改進(jìn)，以完善下次的活動，與此同時，我們還要借鑒其他部門舉辦活動的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，讓我們部舉辦更多有意義有進(jìn)步的活動。

競賽活動總結(jié) 篇6

為全面實(shí)施“文明交通行動計(jì)劃”，增強(qiáng)廣大小學(xué)生道路交通安全意識，提高中小學(xué)生交通安全自我保護(hù)能力，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生道路交通事故，我校在全校范圍內(nèi)舉辦小學(xué)生交通安全知識競賽活動。根據(jù)競賽活動安排，我們在全校強(qiáng)化交通安全意識，積極宣傳交通安全知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，認(rèn)真落實(shí)本次競賽的初賽工作。通過這次活動取得顯著效果，并取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，積極組織，落實(shí)責(zé)任

為切實(shí)搞好本次競賽活動，達(dá)到預(yù)期的教育效果。通過班會形式，使全體學(xué)生從思想上認(rèn)識到開展交通安全知識競賽活動的必要性，明確了參與“交通安全知識競賽”活動的時間、方法、形式等，從而保證了參與性和競賽性。

二、全員主動參與，時間保證，形式靈活

強(qiáng)化學(xué)生的道路交通安全意識。班級在宣傳欄發(fā)布交通安全的重要性以及近幾年出現(xiàn)交通事故的案例;班主任在班級中，以召開班會的形式，教導(dǎo)學(xué)生遵守交通安全，維護(hù)自身安全;信息技術(shù)老師在課堂上，依托本次競賽的契機(jī)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全基本知識。

1、全員主動參與。全校學(xué)生人人參與競賽。

2、時間保證。根據(jù)學(xué)生多、認(rèn)知水平差異大的實(shí)際情況，本次知識競賽活動我校突出了課后自學(xué)自練這根主線，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)、競賽的時間。

3、形式靈活，學(xué)習(xí)自主。在組織學(xué)生開展交通安全知識競賽中，采用了集中與分散學(xué)習(xí)、課堂與課余學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)與自學(xué)、學(xué)校與家庭、練習(xí)與競賽等相結(jié)合的形式和方法，形式靈活，方法多樣，給學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)與競賽的平臺，提供了較大的學(xué)、練、賽的自主空間。

通過這次小學(xué)生交通安全知識競賽使同學(xué)們認(rèn)識了常見的交通標(biāo)志，知道了自己平時參與交通時的錯誤，了解了相關(guān)的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。

競賽活動總結(jié) 篇7

為了激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，上周星期三下午，我們數(shù)學(xué)組組織了全校數(shù)學(xué)知識競賽。主要目的也是為了迎接期中考試，抓好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，檢驗(yàn)學(xué)生們的知識掌握情況和對知識的靈活運(yùn)用能力，以及邏輯思維能力。 本次競賽試卷是由數(shù)學(xué)組教師交叉出題的，從總的題型來看是符合教材內(nèi)容，我結(jié)合各年級的具體情況分析，總的來說，

從試卷的難易程度上來講，這次競賽試卷還是相對來說比較簡單的，題量來說也不是特別的大。對于基礎(chǔ)的掌握也是側(cè)重點(diǎn)之一。所以在試卷中，基礎(chǔ)題不管從數(shù)量上，還是多樣化的題型上，題目出的較合適，我覺得基礎(chǔ)的東西才是最重要的。這次競賽試卷我覺得題型簡單，應(yīng)該每個同學(xué)都能達(dá)到及格以上的成績，起碼應(yīng)該每個同學(xué)都能及格。但考試下來并不是很理想，特別是五年級、六年級，這幾個年級的學(xué)生要加油，不及格的人數(shù)占了一大半多這讓我們很意外。這次競賽低年級成績比較好，我想對于那些不及格的同學(xué)，最重要的還是基礎(chǔ)知識掌握不好，計(jì)算能力差，教學(xué)還是要抓基礎(chǔ)，基礎(chǔ)才是關(guān)鍵。從學(xué)生完成試卷上來講，總體上來說，成績不是很理想主要存在以下原因：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不好，在課外和雙休日沒有把所學(xué)的知識進(jìn)鞏固、復(fù)習(xí)。

2、基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)，在本次競賽中，有很多學(xué)生把算式列對卻把最后的結(jié)果算錯，也是導(dǎo)致失分的一個重要原因。

3、缺乏邏輯思維能力，對于沒有接觸過的題，沒有很好的思考， 導(dǎo)致出錯。通過本次的競賽，我們要在以后的教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，在平時的教學(xué)中，夯實(shí)每一個知識點(diǎn)。

2、加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。

3、培養(yǎng)邏輯思維能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

總之，這次競賽也涌現(xiàn)了一大批數(shù)學(xué)優(yōu)秀人才。希望你們還要繼續(xù)努力，爭取在期末考試中取得更好的成績。

競賽活動總結(jié) 篇8

按照教育局、市場監(jiān)督管理局《關(guān)于開展食品安全識競賽的活動》要求，我校高度重視，積極組織級部、班級參加競賽答題活動，取得了顯著成效，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動順利開展

為了確?；顒禹樌_展，學(xué)校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組主抓此項(xiàng)工作，并組織有關(guān)部門召開協(xié)調(diào)會對活動的組織、時間、參與人數(shù)等事宜進(jìn)行了具體的安排，確保了活動扎實(shí)有序開展。

二、廣泛宣傳動員，活動氛圍濃厚

在開展活動的過程中，總務(wù)處積極與有關(guān)參加級部、班級協(xié)調(diào)，廣泛宣傳食品安全與食品安全知識競賽活動的目的和意義，印制了宣傳彩頁、并張貼在班級，同時宣傳活動的意義和重要性，切實(shí)增強(qiáng)知識競賽活動的公眾參與度，努力營造了濃厚的食品安全氛圍。

三、認(rèn)真組織答題，活動效果明顯

學(xué)校嚴(yán)格要求級部、班主任認(rèn)真組織，學(xué)生參加此次活動，9月25日晚，全校兩個級部40個班級的學(xué)生參加了本次活動。學(xué)生在做題中鞏固平時所學(xué)的食品安全知識，同時又使學(xué)生在做題中懂得更多的食品安全知識。競賽后根據(jù)通知要求，經(jīng)評委會評出一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名，同時并進(jìn)行了表彰和通報，通過開展本次答題活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生食品安全意識，增加了學(xué)生的食品安全知識。

競賽活動總結(jié) 篇9

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，提高本專業(yè)學(xué)生在電網(wǎng)公司考試中的應(yīng)考能力，提升學(xué)生職業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。我系學(xué)生會針對本系10級全體學(xué)生開展了“電力系統(tǒng)專業(yè)知識競賽”活動，經(jīng)過了一個月的精心策劃，本活動在5月8日中午在電力實(shí)訓(xùn)樓302、303教室拉開了帷幕，從活動的策劃、組織、以及賽后工作各個方面，都井井有條。

在活動開始前，我們對召開額學(xué)習(xí)委員會議，對活動進(jìn)行了宣傳，并給與每個學(xué)習(xí)委員相應(yīng)的競賽細(xì)則，同時他們也十分積極的組織本班同學(xué)報名參加本活動，參賽選手高達(dá)三百多人。

活動中，我系學(xué)生會在樓下設(shè)置了簽到臺，對各班的參賽人員進(jìn)行了嚴(yán)格的考勤，并設(shè)有引導(dǎo)員給參賽選手指引，每個考場也設(shè)有2名監(jiān)考員，監(jiān)督參賽選手的考場紀(jì)律，同時，李含霜老師和本次活動的負(fù)責(zé)人全程指導(dǎo)。

本次活動中，除個別參賽人員應(yīng)特殊原因不能進(jìn)行比賽，其他參賽者都對活動十分積極，不僅沒有遲到、缺席現(xiàn)象，還提前來到競賽地點(diǎn)，并十分配合工作人員的安排。相信經(jīng)過這次競賽，參賽者已經(jīng)了解了電網(wǎng)公司考試的模式，對自己的就業(yè)又增加了一份信心、多了一份前進(jìn)的動力和勇氣，為將來就業(yè)提供不小的幫助。不僅是參賽者有收獲，參加本次活動的工作人員也獲得了不少的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，雖然有一些不足之處，但相信在全學(xué)生會的共同努力以及老師的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)們的支持，我們的活動一定會更加出色。

競賽活動總結(jié) 篇10

為了加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮教育的育人功能，營造良好的教育教研氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，財(cái)經(jīng)專業(yè)組于20xx年11月21日下午3：40舉辦了第二屆會計(jì)知識競賽，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了新疆商貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué)校師生的風(fēng)采，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)學(xué)生教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識，各種活動才能順利開展。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此針對本次活動，財(cái)經(jīng)專業(yè)組成立了知識競賽組委會，由劉衛(wèi)東科長任主要負(fù)責(zé)人，各科室齊力協(xié)助。對于整個知識競賽活動設(shè)想，每個單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項(xiàng)活動都落實(shí)到人。組委會對每個環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動都開展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使學(xué)生們在活動中得到了會計(jì)知識的提高，得到了廣大老師和家長的認(rèn)可和好評。

二、 精心策劃活動

為了進(jìn)一步組織好本次知識競賽活動，我專業(yè)組進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。10月初，我們就通過教研會議共同商議，制定了活動方案，召開活動小組會議,為了能進(jìn)一步展示全校師生的風(fēng)采，活動準(zhǔn)備過程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。

三、積極參與訓(xùn)練

為了知識競賽活動的順利進(jìn)行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會，在組織競賽活動中，選取全校五個學(xué)習(xí)過基礎(chǔ)會計(jì)知識的班級:

(1)20xx物流漢族班(2) 20xx物流漢族班 (3)20xx會計(jì)民族班

(4)20xx農(nóng)經(jīng)民族班 (5) 20xx計(jì)會民族班

近140名學(xué)生全部參與初賽，層層篩選，選拔民漢各四名的辦法，以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來。教務(wù)科安排任課老師利用課余時間對競賽試題進(jìn)行復(fù)習(xí).為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生校園生活，同時考慮到活動現(xiàn)場的氣氛，每班用課余的時間各排練出了1個節(jié)目。

四、精彩成果展示

11月21日下午3：40，知識競賽在主持人的金話筒中展開，按照預(yù)期的程序緊湊而熱烈，現(xiàn)場互動融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著機(jī)智的回答，學(xué)生們的精彩小節(jié)目更是一度讓場內(nèi)氣氛升高，觀眾也積極參與其中，積極回答問題,讓學(xué)生們在知識競賽中加深了對專業(yè)，對學(xué)校的熱愛.

比賽中選手們充分發(fā)揮“友誼第一,比賽第二”的精神,以飽滿的精神風(fēng)貌和最佳的競爭狀態(tài)投入比賽,實(shí)現(xiàn)了會計(jì)知識競賽的賽績和素質(zhì)精神文明的雙豐收。選手們的激烈角逐,充分肯定成績。經(jīng)過選手們2個小時的激烈角逐, 五點(diǎn)左右,會計(jì)知識競賽完滿結(jié)束,隨后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒發(fā)獎項(xiàng), 謝瑞同學(xué)、克里比努爾同學(xué)榮獲一等獎；張利娟同學(xué)、阿布都艾孜孜同學(xué)榮獲二等獎；張家欣同學(xué)、肉克亞木同學(xué)榮獲三等獎；季明亮同學(xué)、努爾比亞同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎. 最后姜萍副校長為大賽做了總結(jié)性的講話。

篇三：會計(jì)知識競賽活動總結(jié)

《會計(jì)知識競賽》活動總結(jié) 經(jīng)過了3周的準(zhǔn)備與策劃進(jìn)行《會計(jì)知識競賽》告一段落，綜合這本次《會計(jì)知識競賽》的籌備、組織、實(shí)施及產(chǎn)生的影響，對于這次活動很多事例值得回顧和總結(jié)。

一、 導(dǎo)師重視，負(fù)責(zé)同學(xué)得力。

此次競賽從籌備的過程到策劃制定再到活動舉辦，兩位導(dǎo)師多次詢問進(jìn)度，調(diào)度工作并提出建議，各班負(fù)責(zé)同學(xué)各司其職，緊密配合。

二、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明競賽。

選手團(tuán)結(jié)拼搏，通力合作。在賽前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真復(fù)習(xí)。也本著’友誼第一,比賽第二’的精神以最好的狀態(tài)參加比賽,實(shí)現(xiàn)了文明素質(zhì)雙豐收。 這是一次團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的賽事，亮點(diǎn)紛呈，成績突出。如冠軍獎，最佳個人獎，最佳文明獎，最佳合作獎。對于這次沒有得到冠軍的隊(duì)伍一次的失敗不是代表激情和毅力被消磨。我相信在這次的比賽中所取得的經(jīng)驗(yàn)會使同學(xué)們在今后的比賽中發(fā)揮的更好。

三、 比賽項(xiàng)目

第一環(huán)節(jié)個人必答題

第二環(huán)節(jié)集體必答題

第三環(huán)節(jié)搶答題

第四環(huán)節(jié)風(fēng)險題

四、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

（一）、不足之處

1、活動策劃流程考慮不周全。

2、比賽題目難易考慮不周全。

3、活動進(jìn)行中觀眾態(tài)度稍微冷場。

4、對于突發(fā)事件的應(yīng)對能力有所欠缺。

5、主持人等人員排練次數(shù)過少，致使比賽種中狀況頻出。

（二）、雖有不足但仍有收獲。

1、增加了凝聚力。

2、增進(jìn)了本專業(yè)同學(xué)們的友誼。

3、鍛煉了同學(xué)們關(guān)于專業(yè)方面的應(yīng)用能力。

4、積累了舉辦活動經(jīng)驗(yàn)，提高了本次負(fù)責(zé)人員的`組織、管理的能力。

獲獎名單:

獲最佳個人獎：

會計(jì)一班寅慧慧、會計(jì)二班王佳、會計(jì)三班尹瀟文 冠軍獎： 第五環(huán)節(jié)點(diǎn)鈔展示

會計(jì)一班

最佳合作獎：

會計(jì)二班

最佳文明獎：

會計(jì)三班

我堅(jiān)信只要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才有進(jìn)步的空間?；顒咏Y(jié)束了，但我們會邁出更堅(jiān)定、自信的步伐。這次比賽讓我們收獲頗豐，我相信以后的活動策劃我會做的更加出色！

競賽活動總結(jié) 篇11

一、 活動時間

20xx年11月25日晚7：00

二、 活動地點(diǎn)

南院T102教室

三、 活動對象

信息工程系所有同學(xué)

四、 活動意義

增長學(xué)生的知識，擴(kuò)展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維，促進(jìn)各方面知識的全面發(fā)展。

五、 活動目的

為了讓大家了解知識、學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識及深化科學(xué)生活認(rèn)識，營造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，也為加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，同時提高自我文化素質(zhì)，豐富大學(xué)學(xué)習(xí)生活。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。

六、 活動總結(jié)

本次活動主要采用學(xué)生以個人為單位的參與方式，各年級段都有屬于自己知識水平的競賽題。采取勇往直前、無限挑戰(zhàn)兩輪淘汰賽環(huán)節(jié)，累積計(jì)分的方式。 這次活動的主要通過富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學(xué)生對奧運(yùn)知識、安全知識、防震知識及社會科學(xué)、自然科學(xué)、人文地理、歷史生物等學(xué)科的基本常識有一個全面的了解，拓寬學(xué)生的知識面，活躍我系學(xué)習(xí)氣氛，提升我系同學(xué)的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)了其積極發(fā)言和善于思考的良好習(xí)慣；大大的激發(fā)了我系同學(xué)的讀書興趣，提高了我系同學(xué)學(xué)習(xí)激情。加強(qiáng)了學(xué)生五愛教育，培養(yǎng)了學(xué)生善學(xué)習(xí)、知安全的意識，促進(jìn)了學(xué)生健康發(fā)展及社會的和諧進(jìn)步。

但是，在本次活動中發(fā)現(xiàn)了幾個問題。其一，我系學(xué)生的讀書量比較少，課外積累不足。其二，學(xué)生對一些國家大事及民間常識知道甚少。所以，加強(qiáng)我系學(xué)生的讀書活動將成為我系學(xué)生素質(zhì)提高的關(guān)鍵。此次活動順利進(jìn)行，同學(xué)們反映強(qiáng)烈，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，開拓了學(xué)生們的思想和眼界，體現(xiàn)了大學(xué)生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘了知識人才，提高了同學(xué)們的各科儲備以及同學(xué)們的組織能力。

通過此次活動，各工作人員都學(xué)會了很多東西，為今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)， 但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)，選題也不夠廣泛深刻，活動未普及到位等。這些看似不大的細(xì)節(jié)問題都是今后須要完善的地方。

學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔是開展各項(xiàng)活動應(yīng)堅(jiān)持的中心點(diǎn)。這次百科知識競賽的成功舉辦即符合中心。我們將在往后的工作中繼續(xù)堅(jiān)持，使同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。

競賽活動總結(jié) 篇12

近日經(jīng)過選手們激烈角逐，大甘霖煤礦20xx年安全知識競賽現(xiàn)已落下帷幕。

20xx是我礦落實(shí)整改年，也是我礦全面提高職工素質(zhì)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理年，舉辦這場安全知識競賽活動很有現(xiàn)實(shí)意義，相信通過本次競賽活動，必將對我礦的安全生產(chǎn)起到積極推動作用，安全是煤礦永恒的主題，也是我礦發(fā)展壯大的基礎(chǔ)，與職工生活息息相關(guān)，只有抓好安全，保證了安全，“企業(yè)發(fā)展、職工富?！辈挪粫蔀橐痪淇赵挘瑸榇?、我們要站在“講、講大局”的高度，抱著對黨的事業(yè)和廣大職工生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，在生產(chǎn)工作的實(shí)踐中把安全

生產(chǎn)法律、法規(guī)、制度措施、學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。

雖然安全知識競賽已經(jīng)結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)安全知識和掌握操作技能的熱情不能減，安全治理整改的步閥不能慢，要

時刻繃緊安全這根弦，抓安全促生產(chǎn)、抓安全保生產(chǎn)。

上半年，通過廣大干部職工的共同努力，我礦已實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，成績有目共睹，但安全是一項(xiàng)長期而艱巨的系統(tǒng)

工作，決不能有絲毫的放松和僥幸，我們時刻高度重視，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。

加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)工作，提高安全素質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)管理制度和下井帶班制度，切實(shí)明確安全責(zé)任，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化現(xiàn)場管理，把安全工作、做細(xì)、做實(shí)，做出成效。

第四季度，我們各項(xiàng)工作任務(wù)還很艱巨，需要做的工作還很多，我們要在集團(tuán)公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新安全思想觀念，創(chuàng)新思路，提高工作效率，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、積極進(jìn)取的精神，撲下身子，真抓實(shí)干，全面實(shí)現(xiàn)20xx年安全生產(chǎn)。

競賽活動總結(jié) 篇13

為了做好此次“健康XX 法治同行”法律法規(guī)知識競賽活動，我委按照市衛(wèi)計(jì)委法規(guī)處的總以要求和部署，精心組織，周密安排，狠抓落實(shí)，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。全區(qū)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子依法行政，職能部門依法管理，員工依法辦事，全員的法律觀念、法律意識得到增強(qiáng)，有力的帶動了衛(wèi)生計(jì)生工作的順利開展，現(xiàn)總結(jié)工作如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)組織

委領(lǐng)導(dǎo)重視普法工作，成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記和委主任任組長、副主任任副組長，相關(guān)職能部門長任小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)法監(jiān)科，負(fù)責(zé)普法教育、依法治理的日常工作。區(qū)衛(wèi)計(jì)委圍繞工作重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，統(tǒng)一下發(fā)學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)與工作相關(guān)聯(lián)的法律知識，以法律法規(guī)為指導(dǎo)，靈活運(yùn)用到工作中去，真正使員工從心靈深處接受法治教育，養(yǎng)成自覺學(xué)法、用法、知法、守法的良好習(xí)慣。

二、圍繞黨內(nèi)規(guī)章、公共法律、專業(yè)法律法規(guī)，積極宣傳

各醫(yī)療機(jī)構(gòu)利用晨會、崗前培訓(xùn)、課內(nèi)學(xué)習(xí)等途徑，有計(jì)劃的開展相關(guān)法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的依法辦事的意識，提高法律素質(zhì)，加強(qiáng)依法執(zhí)業(yè)的自覺性。醫(yī)院行政職能部門重點(diǎn)以管理合法性為基礎(chǔ)，管理合理性為目標(biāo)，開展與實(shí)際工作相關(guān)的行政法規(guī)、方針政策和政治形勢的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治理的能力，推進(jìn)了各醫(yī)療機(jī)構(gòu)法制化管理的進(jìn)程。

三、強(qiáng)化制度，規(guī)范管理

在開展普法教育過程中，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)堅(jiān)持以制度管事、以制度管人。通過完善、修訂各項(xiàng)規(guī)章制度及工作流程，嚴(yán)格依法執(zhí)醫(yī)，使醫(yī)院管理有章可循、有法可依、有據(jù)可查，各部門運(yùn)作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不穩(wěn)。

四、加強(qiáng)依法治理，提升醫(yī)療質(zhì)量

通過法律知識的學(xué)習(xí)，不斷提高醫(yī)務(wù)人員依法執(zhí)業(yè)及醫(yī)療質(zhì)量意識，規(guī)范病歷書寫，提高醫(yī)療文件的質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)《病歷書寫規(guī)范》、《處方管理法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》等，并抓好醫(yī)療文件的三級質(zhì)控，對不合格處方及丙級病歷的責(zé)任人及科室直接與績效掛鉤。

五、開展知識競賽，提升法律素養(yǎng)

各醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展知識競賽，如：XX市普仁醫(yī)院統(tǒng)一下發(fā)法律法規(guī)學(xué)習(xí)資料，要求各科室、各部門認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，與實(shí)際工作相結(jié)合，并于8月22日、24日組織了四場法律法規(guī)考試，使員工的法律素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，醫(yī)務(wù)人員廉潔行醫(yī)，未出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為，醫(yī)療糾紛顯著降低，醫(yī)患關(guān)系和諧。下一步會組織代表隊(duì)參加區(qū)里的競賽活動。XX市第九醫(yī)院列入重要會議，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員在劉院長的領(lǐng)導(dǎo)下于9月3日周一召開中層干部會議中進(jìn)行全員宣傳與學(xué)習(xí)，保證將學(xué)習(xí)法律法規(guī)工作同規(guī)劃、同落實(shí)、同考核，進(jìn)而將我委“健康XX法治同行”法律法規(guī)知識競賽落到實(shí)處。9月4日全院職工分時段集中進(jìn)行考試，9月5日將所有試卷收集集中批改，考試合格率為100%。

隨著普法和依法治理教育工作的開展、落實(shí)，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)干部職工的法制觀念和法治意識得到增強(qiáng)與提升，依法執(zhí)業(yè)、醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全明顯提高。今后將進(jìn)一步加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，為衛(wèi)生事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。

征文比賽活動總結(jié)13篇

我們在撰寫范文時需要從哪些方面考慮？寫作前我們可以先在網(wǎng)絡(luò)上找相關(guān)范文。參考范文的思路處理可以讓我更好地了解寫作背后的邏輯關(guān)系，以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心整理的“征文比賽活動總結(jié)”，希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜砀嗟某晒统删停?/p>

征文比賽活動總結(jié) 篇1

一、基本概況

由北京市體育局競技體育處主辦、北京市什剎海體育運(yùn)動學(xué)校承辦的20xx年北京市業(yè)余體校舉重比賽于20xx年6月11日至12日在北京市什剎海體育運(yùn)動學(xué)校舉重館舉行，來自東城區(qū)、西城區(qū)、朝陽區(qū)、海淀區(qū)和豐臺區(qū)等的17個區(qū)縣體校的228名運(yùn)動員參加了甲、乙、丁三個年齡組別的42個項(xiàng)目的角逐，經(jīng)過承辦單位和全體裁判員的共同努力，比賽取得了圓滿成功，達(dá)到了檢查后備力量，提高北京市少年舉重運(yùn)動水平的目的。

北京市舉重協(xié)會負(fù)責(zé)全部比賽的裁判競賽工作，比賽結(jié)束后北京市舉重協(xié)會傳達(dá)了國家體育總局重競技運(yùn)動管理中心下發(fā)的《20xx年全國舉重裁判員培訓(xùn)班通知》，北京市舉重協(xié)會宣布了晉級裁判員名單，并定于7月10日舉辦二級舉重裁判員培訓(xùn)班，為20xx年北京奧運(yùn)會舉重比賽提供舉重專業(yè)技術(shù)人才的儲備工作，北京市舉重協(xié)會設(shè)晚宴款待為比賽辛勤工作的裁判員。

二、本次比賽的特點(diǎn)

運(yùn)動員參賽人數(shù)比較多，共有228人參賽，其中外省籍的運(yùn)動員占有一定比例。按照20xx年北京市第12屆運(yùn)動會的總規(guī)程的規(guī)定，參加明年市運(yùn)會的運(yùn)動員必須參加20xx年的全國比賽，所以本次比賽深受各單位所重視，參賽情況十分踴躍。

三、本次比賽的收獲

1、北京市舉重比賽第一次執(zhí)行憑證入場的管理辦法，比賽秩序良好，后場運(yùn)動員準(zhǔn)備活動區(qū)域教練員和隨行人員控制得當(dāng)，由于嚴(yán)格限制后場運(yùn)動員準(zhǔn)備活動區(qū)域人員數(shù)量，消除了安全隱患，在競賽管理方面與國際比賽接軌。

2、經(jīng)過北京市舉重協(xié)會的努力，本市舉重一級裁判員在新周期的注冊工作得到了落實(shí)。

3、第一天個別裁判員服裝的顏色不符合規(guī)則的要求，經(jīng)過郭慶紅秘書長提出的要求，第二天全體裁判員統(tǒng)一穿白色短袖衫，規(guī)范了裁判員服裝的顏色。

4、許多退休的舉重老教練韓貴華和退役舉重運(yùn)動員前來賽場觀看舉重比賽，暢談北京和我國舉重的發(fā)展歷程，抒發(fā)他們的舉重情結(jié)，表明北京市舉重協(xié)會組織的比賽是有吸引力的。

5、以《競賽規(guī)程》和《舉重競賽規(guī)則》為依據(jù)，要求運(yùn)動員比賽時必須穿舉重服，否則按測驗(yàn)計(jì)。

6、為體現(xiàn)公平公正，本次采取在比賽大廳稱量體重的辦法，杜絕了教練員對稱量體重的猜疑。

四、裁判組工作情況

1、 嚴(yán)格檢驗(yàn)運(yùn)動員的注冊證

把好運(yùn)動員參賽資格這一關(guān)，稱量體重時經(jīng)過核實(shí)參賽證后才能稱量，維護(hù)了執(zhí)行參賽規(guī)定的嚴(yán)肅性。

2、為平谷等單位2名運(yùn)動員填寫申報《一級運(yùn)動員成績證明單》

3、對各組的工作情況評價

①檢錄組齊森鵬和胡紀(jì)莊二人工作十分出色，沒有出現(xiàn)一次差錯，主動督促教練員申報次試舉重量。

②加重組由什剎海體育運(yùn)動學(xué)校舉重班的六名學(xué)生擔(dān)任，加重工作非常辛苦，而且全部正確、迅速。

③后場公布組仆向榮和李超負(fù)責(zé)，準(zhǔn)確無誤為教練員提供了方便。

④記錄組蔡福節(jié)、魏滿良和范紅梅負(fù)責(zé)，試舉順序全部準(zhǔn)確。

⑤執(zhí)行裁判的判決總體情況良好，但還是有些偏松，這樣不利于少年運(yùn)動員的成長。

五、需要改進(jìn)的問題

1、競賽組別的設(shè)定應(yīng)與全國比賽接軌，以往的北京市業(yè)余體校舉重比賽與全國少年舉重分齡賽相同設(shè)甲、乙、丙、丁四個年齡組，而本次比賽男子缺少16-17歲組，女子缺少13歲組。

2、各隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)對運(yùn)動員的道德教育，運(yùn)動員踐踏草坪現(xiàn)象嚴(yán)重，各隊(duì)教練員熟視無睹，令人遺憾。

競賽秘書長：郭慶紅

20xx年6月13日

征文比賽活動總結(jié) 篇2

__年11月18日，在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實(shí)自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!

同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加，謝謝!

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園，征文比賽活動總結(jié)。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。

取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保活動的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進(jìn)行。

二、具體的內(nèi)容及要求

全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。

征文要求

1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動;

2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真切，言之有物;

3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)__字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

三、征文比賽作品上報要求

(一)學(xué)生作品評選流程：

1、__年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《__班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。

2、__年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

3、__年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。

(二)教師作品評選流程：

1、__年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

2、__年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。

(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。

四、評選表彰

本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。

學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。

讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校園的品味。

征文比賽活動總結(jié) 篇3

我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段?；顒与A段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動?？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。

滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。

優(yōu)點(diǎn)：本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!

本次活動準(zhǔn)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進(jìn)行表揚(yáng)!

不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。

問題如下：

(1) 宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門過多，

傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

(2) 13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;

一、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的認(rèn)識。所以參加人數(shù)較少。

最后，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!

雅風(fēng)詩社

20xx年x月x日

征文比賽活動總結(jié) 篇4

一、活動背景：

xxxx大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院面對全體20--級新生，以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題，以征文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng)。當(dāng)今社會，流俗文化泛濫，人們不再注重自身道德修養(yǎng)，匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會亂象，近而形成一個錯亂的社會。由此，作為一個即將步入社會的學(xué)生，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠信、感恩、自強(qiáng)”。xxxx大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院自強(qiáng)社自20--年成立以來，一直秉承“資助育人，自強(qiáng)自立，回報社會”的宗旨，所以，特承辦此次征文比賽活動。

二、活動目的：

本次活動，旨在加強(qiáng)學(xué)生們的“誠信、感恩、自強(qiáng)”等美好品德的修養(yǎng)，為成人、成才鋪好道德基石。同時，完成步入社會之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務(wù)于社會，為社會的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、活動時間及地點(diǎn)：

11月16日~20日，面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子征文。11月23日，評審所有的投稿，評分，評獎。

四、活動流程：

A策劃部作出關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題的征文策劃。B宣傳部負(fù)責(zé)活動的宣傳工作與活動信息的采集。C經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題開展班會活動。D經(jīng)濟(jì)學(xué)院同期舉辦“自強(qiáng)者杯”演講比賽。E自強(qiáng)社面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生征文。F評審、評分、評獎。

五、獲獎?wù)吖荆?/strong>