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爸爸媽媽我愛你讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-08-14 爸爸媽媽我愛你讀后感

最新爸爸媽媽我愛你讀后感推薦。

我們?cè)搹哪睦锶ふ易髌返淖x后感做參考呢?由于個(gè)體差異,每個(gè)人對(duì)于作品的理解是不同的。?寫一篇讀后感,讓自己更好地理解書中的內(nèi)容以及思想,想要深入了解“爸爸媽媽我愛你讀后感”嗎以下是為你準(zhǔn)備的相關(guān)資料。

爸爸媽媽我愛你讀后感(篇1)

今天,學(xué)校組織我們?nèi)ブ袑W(xué)看電影。我興高采烈地來到看電影的地方,因?yàn)槲覀儼嗍菐У首尤サ?,所以我在過道放下凳子就坐了下來,由于來遲了會(huì)兒,沒有看到題目,又聽到老師說要寫作文,還要比賽。

我看了我左邊,呀,是五年級(jí)的同班同學(xué)賴智霖,于是我悄悄地問他題目是什么?沒想到他卻笑著說:我也沒有看到題目。我很無奈,只好慢慢看了。

這部電影講的是八歲的畢勝利,家里不幸遭了一場(chǎng)大火,他的爸爸拼了命地想救他,于是便沖進(jìn)大火,在他找到畢勝利抱他走的時(shí)候,他的腿卻受了傷,造成終身殘疾,但他從未后悔過。畢勝利從此失掉了看見光明的機(jī)會(huì),醫(yī)生告訴他的母親想要治好他就要做眼睛,唯一的方法就是做眼角膜移植手術(shù)。不過在移植的過程中還存在兩人都失明的風(fēng)險(xiǎn),不過他的母親毫不猶豫地同意了,我感受到這位母親的偉大,為了孩子,哪怕只要一成的希望我相信她也會(huì)做吧!

在畢勝利上大學(xué)的時(shí)候,他的父親為他揍學(xué)費(fèi),本來不好的腿還要去山上采草藥,總是摔倒,畢勝利怎么勸也勸不了;她的母親本來失明的雙眼還有去搓草繩,弄得常常手出血。這一切都是為了他們的孩子畢勝利!

看到這,我想到我的父母他們不是也為了我經(jīng)常累死累活嗎,而我卻還經(jīng)常氣他們,要買什么什么,我覺得我一點(diǎn)的不孝。我覺得,看了這部電影,我應(yīng)該改了。

讓我們一起來喊:爸爸媽媽我愛你!爸爸媽媽我愛你!爸爸

爸爸媽媽我愛你讀后感(篇2)

今天,在的組織下,我們觀看了一場(chǎng)電影《我愛你》。

電影講述的故事是:八歲時(shí),因?yàn)橐粓?chǎng)火災(zāi),畢勝利的雙眼眼角膜被燒傷。為了救他,捐獻(xiàn)了自己的眼角膜。也因?yàn)榫人?,?dāng)場(chǎng)被木頭砸傷,從此瘸了一條腿。為了報(bào)答父母,畢勝利一直努力學(xué)習(xí),順利考上了大學(xué)并留到了城里生活。孝順的他總想把父母接到城里去生活,可卻一次次遭到了他們的拒絕。因?yàn)楦改覆幌胪侠鬯?。終于,當(dāng)他下定決心一定要好好報(bào)答父母時(shí),父母卻被多年沒有維修的房屋給壓倒在了地下……

看著看著,許多都淚流滿面,我的心更是久久不能平靜。我們的父母不也像電影中的父母一樣很疼愛我們呢?有什么好吃的總讓我們先吃,他們卻在旁邊看著說不喜歡吃??墒怯钟姓l不喜歡吃好吃的呢?電影中的故事讓我想起了一句話:樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。這,該是多么遺憾的事情呀!低頭想一想,我平時(shí)也會(huì)惹父母生氣,真是慚愧。所以,讓我們從現(xiàn)在開始孝敬父母吧。雖然,我們還不能給父母物質(zhì)上的需求,但可以從心靈出發(fā)。比如盡量不讓他們生氣,不和他們頂嘴,學(xué)習(xí)上再認(rèn)真一點(diǎn)兒等,這都可以讓他們感到欣慰。而簡單的“我愛你”三個(gè)字,更足以讓他們欣喜萬分。

孝敬父母,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起吧。今天晚上,我就打算給媽媽打盆兒熱水洗腳。親愛的同學(xué),你呢?

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爸爸媽媽我愛你讀后感(篇3)

我很喜歡看書。例如:《戴小橋和他的哥兒們》、《草房子》……但我還是被一本叫《感恩父母》的書給吸引住了。

如果你問我為什么喜歡看這本書,那理由就說不完了,這本書講了許多感恩故事,使我感到我的爸爸媽媽才是世界上最偉大的父母。

我小時(shí)候很不守規(guī)矩。我能聽到離家三四英里外的哭聲。爸爸媽媽還在做事,但他們?cè)趲兔?,讓媽媽很生氣。如今我長大了,也算是一個(gè)大孩子了,有許多自己的想法,想干嗎就干嗎,因?yàn)槲议L大了,也比較任性。

爸爸媽媽罵我。我不滿意。爸爸媽媽不讓我買那件漂亮的裙子。我不滿意。我有成千上萬的不滿,但我還沒有意識(shí)到。我想了想這十年你爸媽有多少不滿。爸爸媽媽緊緊地抱住我,跟著我,這是因?yàn)槊總€(gè)父母都非常愛他們的孩子。但我卻不知道感恩。

讀了這本書,讓我學(xué)會(huì)了感恩。感恩生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L;感恩幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^難關(guān);感恩關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感恩鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;感恩教育你的人,因?yàn)樗麄冮_懷你的蒙昧;感恩鐘愛你的人,因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴,所以我要感恩父母,因?yàn)樗麄兘o我的愛想說也說不完,想寫也寫不盡。

蔚藍(lán)的天空,沒有父母愛的遼闊;高山,沒有父母愛的高;大海,沒有父母愛的深;太陽,沒有父母愛的暖;云彩,沒有父母愛的白。父母親的愛比什么都寶貴。如果時(shí)光可以倒流,我將永遠(yuǎn)是我父母的女兒。

這本書讓我真正學(xué)會(huì)感恩,感謝我的父母,我的父母,我長大了,真的很懂事,我愛你。我一定會(huì)做一個(gè)真正的好孩子。

爸爸媽媽我愛你讀后感(篇4)

爸爸媽媽,我從小在你的照顧下長大。你對(duì)我的愛與那些驚天動(dòng)地的愛相比是微不足道的,但卻是無跡可尋的,滋潤的。你的愛反映在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。我要大聲地說出:“爸爸媽媽我愛你們!

”對(duì)爸爸媽媽說我愛您,真的好難,有點(diǎn)不好意思,想信你也不好意思吧。跟媽媽說就已經(jīng)很難為情了,跟爸爸說就更不好意思了。算了,別想這么多,先說出來吧。

我拔通了媽媽的**?!皨寢?,我想對(duì)你說、說?!薄跋胝f什么就說吧。

”怎么辦說不出口。“我又不想說了?!薄澳愠燥埩藛幔?/p>

”“還沒呢。”“餓不餓?”“我不餓。

”“冷嗎,有沒有多穿衣服?”“穿了。”媽媽真的很關(guān)心我,愛我,我要怎么把這句話說給媽媽聽呢。

到了最后,快要掛**了,心想:到底怎么辦,說還是不說。終于,我鼓起勇氣小聲地對(duì)媽媽說:

“媽媽,我愛您?!薄笆裁矗v大點(diǎn),沒聽見?!薄皨寢屛覑勰?。

”我大聲的說道。媽媽先是一愣,過了一會(huì)兒才對(duì)我說:“我說,寶貝兒,媽媽也愛你,想你。

”我再也忍不住了,竟哭了起來,媽媽安慰我說:“別哭了,你一哭我心里都不好受了?!甭犃藡寢屵@話,我又眼淚強(qiáng)忍了回去。

媽媽又說:“快去吃飯吧,下次再聊?!薄皨寢屧僖姟?。

對(duì)媽媽是說了,接下來到爸爸了,怎么辦。我想:爸爸平時(shí)很生氣很可怕,會(huì)不會(huì)罵我。

我現(xiàn)在的心情有一點(diǎn)點(diǎn)忐忑不安。開始行動(dòng),爸爸正在玩電腦?!鞍职帧?/p>

”“作業(yè)做完了嗎?”“沒有?!薄斑€不趕快去做。

”“爸爸,我愛您?!卑职譀]說話,他笑了,笑得很燦爛,頓時(shí)我覺得很幸福。父愛如山,爸爸這些年來,又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)媽的照顧我,現(xiàn)在爸爸知道我明白了爸爸對(duì)我的愛,開心地笑了,心里感到很滿足,回到房間,我哭了,被爸爸的父愛感動(dòng)了。

爸爸媽媽,我曾經(jīng)生你的氣讓你生氣,但你仍然愛我。當(dāng)我取得好成績的時(shí)候,你們和我一起分享快樂,因我而自豪;當(dāng)我失敗的時(shí)候,你們鼓勵(lì)我,讓我不氣餒;當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候,你們給我講人生的道理,教我怎么做人,用自己的人生經(jīng)驗(yàn)讓我不再走歪路。想不到,簡單的五個(gè)字。

“爸爸我愛您,”“媽媽我愛您,”就能讓爸爸、媽媽覺得很幸福很滿足,讓他們覺得他們沒有白養(yǎng)我12年,我要說一千一萬次“爸爸媽媽我愛你們!”

爸爸媽媽,我愛你們!我永遠(yuǎn)都**你們!

爸爸媽媽我愛你讀后感(篇5)

看完這部感人肺腑的電影,我的心中就像被無情地蟲子撕咬一般。我由衷的念叨同一句話:“爸爸媽媽我愛你!”曾經(jīng)的我很頑皮,總是惹一大堆麻煩。媽媽并沒有因?yàn)槲倚《馊テと庵?。我的淚水常常伴我入眠,我總像個(gè)先知一般畫個(gè)圈圈詛咒媽媽。

從我記事那天開始起,我就知道當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)很幼稚,想想總覺得很可笑。曾經(jīng)的我總像假小子一樣不近人情。覺得“爸爸媽媽我愛你!”這句話很肉麻,總是嘲笑那些所謂柔弱的女孩子。

而如今的我知道錯(cuò)了,這句話只是內(nèi)心的一種表達(dá),這是因?yàn)槟阈闹杏袗?,懂得怎么?bào)答父母親愛的表現(xiàn)。母愛是偉大的,父親的愛是無私的,人世間因?yàn)橛袗鄄抛兊妹篮?影片中,勝利的父母對(duì)他做出了太大的關(guān)愛了。因?yàn)楹⒆?,她失去了眼角?因?yàn)楹⒆樱チ艘粭l腿;因?yàn)楹⒆?,他們付出了太多的艱辛了。

也許生活中,父母并沒有做出什么驚天動(dòng)地的事,難道這就說明父母不夠愛我們嗎?難道這就拒絕了他們無私的關(guān)愛嗎?不,在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴難道不足以證明嗎?俗話說得好,金窩銀窩,不如自己的狗窩溫暖、舒服。那是因?yàn)楣犯C里洋溢著愛,而金窩銀窩離卻冷冷清清。如若給你100畝的豪宅,不如小小一座平房里一家人一起吃個(gè)團(tuán)圓飯。

爸爸媽媽我愛你讀后感(篇6)

今天,學(xué)校組織我們?nèi)ブ袑W(xué)看電影。我興高采烈地來到看電影的地方,因?yàn)槲覀儼嗍菐У首尤サ?,所以我在過道放下凳子就坐了下來,由于來遲了會(huì)兒,沒有看到題目,又聽到老師說要寫作文,還要比賽。

我看了我左邊,呀,是五年級(jí)的同班同學(xué)賴智霖,于是我悄悄地問他題目是什么?沒想到他卻笑著說:“我也沒有看到題目?!蔽液軣o奈,只好慢慢看了。

這部電影講的是八歲的畢勝利,家里不幸遭了一場(chǎng)大火,他的爸爸拼了命地想救他,于是便沖進(jìn)大火,在他找到畢勝利抱他走的時(shí)候,他的腿卻受了傷,造成終身殘疾,但他從未后悔過。畢勝利失去了看到光明的機(jī)會(huì)。醫(yī)生告訴他母親,如果她想治好他的病,他就得做眼科手術(shù)。唯一的辦法就是做角膜移植手術(shù)。不過在移植的過程中還存在兩人都失明的風(fēng)險(xiǎn),不過他的母親毫不猶豫地同意了,我感受到這位母親的偉大,為了孩子,哪怕只要一成的希望我相信她也會(huì)做吧!

在畢勝利上大學(xué)的時(shí)候,他的父親為他揍學(xué)費(fèi),本來不好的腿還要去山上采草藥,總是摔倒,畢勝利怎么勸也勸不了;她的母親本來失明的雙眼還有去搓草繩,弄得常常手出血。這一切都是為了他們的孩子畢勝利!

看到這,我想到我的父母他們不是也為了我經(jīng)常累死累活嗎,而我卻還經(jīng)常氣他們,要買什么什么,我覺得我一點(diǎn)的不孝。我覺得,看了這部電影,我應(yīng)該改了。

讓我們一起來喊:“爸爸媽媽我愛你!”“爸爸媽媽我愛你!”“爸爸

《爸爸媽媽我愛你》觀后感

今天下午,學(xué)校組織我們**了一部感人肺腑的電影——《爸爸媽媽我愛你》。電影還沒拍完,大部分學(xué)生就被影片中悲傷的勵(lì)志情節(jié)感動(dòng)得流下了眼淚。

故事的主人公畢勝利是一個(gè)來自貧困山村的男孩,從小生活在一個(gè)非常艱苦的環(huán)境中。一場(chǎng)突如其來的大火改變了他們家的命運(yùn)。為了救他的腿,父親失去了終身殘疾,母親把他受傷的眼睛變成了盲人。父母無私的愛鼓勵(lì)他上大學(xué),找到一份滿意的工作和心愛的女朋友。

畢勝利成長在艱苦的環(huán)境里,而我卻從小就生活在衣食無憂的家庭里,像“小公主”一樣整天被父母寵著。但有時(shí)候,我總是因?yàn)橐患∈潞透改隔[,讓他們生氣。但是,父母從來不和我計(jì)較,總是千方百計(jì)地讓我開心,語重心長地教育我引導(dǎo)我,讓我健康快樂幸福地成長。

與畢勝利相比,我真的更應(yīng)該珍惜這份偉大的母愛和無私的父愛?,F(xiàn)在想想,我一定要做一個(gè)體貼的父母,照顧好自己的好孩子,回報(bào)父母的養(yǎng)育。

“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,《爸爸媽媽我愛你》這部感恩大片,讓我明白了父母的愛是無私偉大的,世界上有了這種人間大愛,生活才會(huì)變得更加美好!

《爸爸媽媽我愛你》觀后感

今天,在學(xué)校的組織下,我們**了一場(chǎng)電影《爸爸媽媽我愛你》。

影片的故事是:八歲時(shí),因?yàn)橐粓?chǎng)火災(zāi),畢勝利的角膜被燒傷。母親為了救他,捐獻(xiàn)了自己的眼角膜。

父親也因?yàn)榫人?,?dāng)場(chǎng)被木頭打傷,從此跛了一條腿。為了報(bào)答父母,畢勝利一直努力學(xué)習(xí),順利考上大學(xué),留在了城里。孝順的他總想把父母接到城里去生活,可卻一次次遭到了他們的拒絕。

因?yàn)楦改覆幌胪侠鬯W詈?,?dāng)他下定決心要報(bào)答父母時(shí),他們被這所多年沒有修繕過的房子壓得喘不過氣來

看著,很多同學(xué)都淚流滿面,我的心好久不平靜了。我們的父母不像電影里的父母那樣愛我們。我們總是先吃什么美味的食物,但他們環(huán)顧四周說他們不喜歡。

但是誰不喜歡吃美味的食物呢?電影里的故事讓我想起一句話:樹想安靜,但風(fēng)不停;兒子想長大,但不留下。

這,該是多么遺憾的事情呀!低頭想一想,我平時(shí)也會(huì)惹父母生氣,真是慚愧。所以,讓我們從現(xiàn)在開始孝敬父母吧。

雖然我們不能給父母物質(zhì)上的需要,但我們可以發(fā)自內(nèi)心。比如,盡量不要讓他們生氣,不要跟他們頂嘴,學(xué)會(huì)更嚴(yán)肅一些等等,這樣會(huì)讓他們感到滿足。而簡單的“我愛你”三個(gè)字,更足以讓他們欣喜萬分。

孝敬父母,讓我們從現(xiàn)在開始,讓我們從一點(diǎn)點(diǎn)開始。今天晚上,我就打算給媽媽打盆兒熱水洗腳。親愛的同學(xué),你呢?

《爸爸媽媽我愛你》觀后感

今天,我看了一部感人的電影–—《爸爸媽媽我愛你》。

電影講的是一位叔叔的故事。他的父母為他,一個(gè)人在火中變成瘸子,一個(gè)人為他看光,角膜為他,他是瞎子。當(dāng)?shù)弥獌鹤涌忌洗髮W(xué)后,又要把房子賣了供他上大學(xué),得知自己的條件會(huì)耽誤兒子找對(duì)象,又讓兒子說自己是個(gè)孤兒。。。。。。

他的父母為他做了那么多,但當(dāng)他想報(bào)答父母時(shí),他們都走了。

其實(shí),就像電影里的兩個(gè)父母一樣,我們身邊也有這樣一對(duì)父母。他們會(huì)為我們付出一切。然而,作為我們的孩子,我們不知道如何被祝福時(shí),我們?cè)谛腋?。我們?cè)诩铱偸遣宦牳改傅脑?。我們總是認(rèn)為父母對(duì)我們太嚴(yán)厲了。我們總覺得父母太羅嗦。但你有沒有想過,我們的衣食住行都掌握在父母的手中,他們用自己的汗水換來的。

當(dāng)我們長大的一天,我們終于感受到父母對(duì)我們的愛,想報(bào)答他們,我們最親愛的人已經(jīng)不在身邊。

滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)!我們每一個(gè)人都應(yīng)該懷一顆感恩的心去生活。給那些給我們生命的人,給那些給我們關(guān)懷的人,給那些愛我們勝過愛自己的人。

同學(xué)們,讓我們一起說出:“爸爸,媽媽,我愛你們!”

《爸爸媽媽我愛你》觀后感觀影心得

沒有愛的光輝,人生便無價(jià)值。愛祖國,愛朋友,愛父母……這些都是愛,但我覺得最應(yīng)該愛的是給予我們生命,并把我們撫養(yǎng)長大的父母。

----題記

夜幕已悄然降臨,伴著一陣陣寒意,好冷,好冷,但我的心更痛,父母的面龐不停的閃現(xiàn)在我的眼前,浮現(xiàn)在我的腦海,久久不曾散去,也更加深了。

這部電影是關(guān)于一個(gè)貧困山區(qū)的男孩的。他長大后,父母對(duì)他無私奉獻(xiàn)。當(dāng)電影主人公抱著父親尸體悲痛哭喊時(shí),操場(chǎng)上無數(shù)學(xué)生在夜幕中偷偷地擦抹臉上的淚水。

“雖然我的爸爸媽媽沒有像他們一樣這么轟轟烈烈,但他們真的為我做了好多好多?!毕氲竭@里,我的心好痛好痛,父母為我們付出了如此之多,而我們又為父母做過什么呢?不覺使我想起了“愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。

”難道我們不應(yīng)該這樣嗎?

感悟父愛母愛,用的是心靈的密碼,父愛母愛是密碼的數(shù)字。沒有父愛母愛的關(guān)懷,那就只能擁有枯燥的靈魂、關(guān)閉的心靈。想想自己,真的好恨自己啊!

長這么大我又為父母做過幾次飯?和他們坐在一起交談過幾次?又為他們?nèi)橇硕嗌俾闊?

這可謂是“母苦兒未見,兒勞母不安。”很長一段時(shí)間都沒有意識(shí)到爸爸媽媽正在變老。一次不經(jīng)意之間,看到了爸爸兩鬢多了幾縷銀絲,媽媽額上多了許多的皺紋,那一刻,我的淚水不經(jīng)意間就流了出來,但我并沒有讓爸爸媽媽看到,因?yàn)槲抑?,讓父母看到只?huì)給他們?cè)鎏砀嗟膿?dān)憂罷了!

豐富多彩的校園活動(dòng),既是開展德育的有效載體,也是提高我們快樂指數(shù)的重要方式。**一部好的電影,不僅僅是一次視覺盛宴的享受,更是對(duì)我們精神的一種洗禮。

父母的恩情是我們做兒女的一輩子也還不了的。古人曾說過:身體發(fā)膚 ,受之父母。

父母的恩情比海深,比山高。所以對(duì)待自己的父母要懷有一顆孝順,感恩的心。這是你一輩子的財(cái)富!

這時(shí),夜已深了……

《爸爸媽媽我愛你》觀后感作文

父母的愛,是春天的陽光,和煦地照耀在我的身上;是夏日的涼風(fēng),吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果,使我苦澀的煩惱變成甜甜的歡樂;是冬日的火,溫暖著我那顆冰冷心。父母的愛,無處不在!

這個(gè)星期我們看了《爸爸媽我愛你》這部電影。電影主要講了一個(gè)叫畢勝利的主人公在一次學(xué)生會(huì)上講述自己的人生經(jīng)歷:勝利出身在一個(gè)農(nóng)村家庭,地著平凡的日子。

在一場(chǎng)無情的大火改變了這一切,使勝利眼角膜受損,看不見了。而他的爸爸腿也瘸了,給他的家庭帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。為了讓小勝利得見,他的媽媽把自己的眼角膜捐給了孩子,自己卻選擇了黑暗。

等勝利大學(xué)畢業(yè)后找對(duì)象時(shí),對(duì)方因勝利家有殘疾人,不肯同意,他的父母就和他斷絕父子和母子的關(guān)系 ,等他結(jié)婚照以后,想孝敬父母時(shí),父母已離他而去。

我突然想到曾經(jīng)看過一個(gè)故事;有個(gè)人小時(shí)候發(fā)誓長大要孝順母親,因?yàn)楦赣H早早離他而去。長大后,自己在外地錢不多,準(zhǔn)備錢多了把母親接來。過年了,他準(zhǔn)備了衣服,把母親接過來,可母親已不在人世了。

平時(shí),爸爸媽媽往我身上灌溉了許許多多的愛,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)問候,細(xì)微得都快要被我們所忽略了。我要從現(xiàn)在開始孝敬父母,哪怕幫父母做一件細(xì)小的事都好,不要等到有金錢,有地位時(shí)才去孝順父母。愛,不分等級(jí),不論環(huán)境是否改變,父母的愛一絲一毫不變。

世界上什么不能等待?是孝順父母。是呀。樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。希望這些遺憾的事不要再發(fā)生。愿天下的游子?;丶铱纯?

爸爸媽媽我愛你讀后感(篇7)

今天,老師組織我們班到操場(chǎng)的電影棚去看電影,電影的名字叫《爸爸媽媽我愛你》。

這部電影讓我印象最深刻的是主人公畢勝利,小時(shí)候,他的家被一場(chǎng)無情的大火燒毀了,爸爸為了救他失去了一條腿,從此變成了瘸子。畢勝利的視網(wǎng)膜也在這場(chǎng)大火中嚴(yán)重受損,失去了光明,他的母親為了讓畢勝利重見光明,毫不猶豫地把自己的眼角膜捐給了畢勝利。

從此以后,畢勝利重見了光明,而他的母親卻失去了光明,永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里。

看到了這里我已經(jīng)淚流滿面了,不禁想起了自己的爸爸媽媽,我的媽媽每天很早就起床為我準(zhǔn)備洗漱用品,送我上學(xué),然后再去上班,忙碌了一天下班回來還要為我準(zhǔn)備晚餐。

而我的爸爸是一名空調(diào)安裝人員,他每天早出晚歸,瘦瘦的身軀時(shí)??钙?00多斤的空調(diào)外機(jī)穿梭在樓宇間。有時(shí)他身上還系著安全繩,吊在幾十米的窗下打著膨脹螺絲,火熱的太陽照射在他的身上,而爸爸卻從來沒有向我抱怨他有多艱辛,還總是把最好吃的留給我吃,給我買最好玩的玩具。除了每天辛苦工作,晚上回來還要陪我做一些課外習(xí)題,而我還不知足,認(rèn)為父母對(duì)自己太小氣,說話也很啰嗦。

現(xiàn)在,我知道自己錯(cuò)了,從今以后我一定要好好學(xué)習(xí),為他們分擔(dān)一些我力所能及的事,來報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

父母的愛是偉大的,無私的,讓我大聲對(duì)他們說“爸爸媽媽我愛你”!

爸爸媽媽我愛你讀后感(篇8)

爸爸媽媽我愛你觀后感3篇

沒有愛的光輝,人生便無價(jià)值。愛祖國,愛朋友,愛父母……這些都是愛,但我覺得最應(yīng)該愛的是給予我們生命,并把我們撫養(yǎng)長大的父母。下面是關(guān)于.jinpinTjian ul li a整理的關(guān)于爸爸媽媽我愛你觀后感3篇,歡迎閱讀!

范文一

夜幕已悄然降臨,伴著一陣陣寒意,好冷,好冷,但我的心更痛,父母的面龐不停的閃現(xiàn)在我的眼前,浮現(xiàn)在我的腦海,久久不曾散去,也更加深了。

電影講述的是一個(gè)貧困山區(qū)的男孩子,在他的成長過程中父母為他無私奉獻(xiàn)著一切。當(dāng)電影主人公抱著父親尸體悲痛哭喊時(shí),操場(chǎng)上無數(shù)學(xué)生在夜幕中偷偷地擦抹臉上的淚水。

“雖然我的爸爸媽媽沒有像他們一樣這么轟轟烈烈,但他們真的為我做了好多好多。”想到這里,我的心好痛好痛,父母為我們付出了如此之多,而我們又為父母做過什么呢?不覺使我想起了“愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人?!彪y道我們不應(yīng)該這樣嗎?

感悟父愛母愛,用的是心靈的密碼,父愛母愛是破解密碼的數(shù)字。沒有父愛母愛的關(guān)懷,那就只能擁有枯燥的靈魂、關(guān)閉的心靈。想想自己,真的好恨自己啊!長這么大我又為父母做過幾次飯?和他們坐在一起交談過幾次?又為他們?nèi)橇硕嗌俾闊?這可謂是“母苦兒未見,兒勞母不安?!焙荛L一段時(shí)間都沒有意識(shí)到爸爸媽媽正在變老。一次不經(jīng)意之間,看到了爸爸兩鬢多了幾縷銀絲,媽媽額上多了許多的皺紋,那一刻,我的淚水不經(jīng)意間就流了出來,但我并沒有讓爸爸媽媽看到,因?yàn)槲抑?,讓父母看到只?huì)給他們?cè)鎏砀嗟膿?dān)憂罷了!

豐富多彩的校園活動(dòng),既是開展德育的有效載體,也是提高我們快樂指數(shù)的重要方式。觀看一部好的電影,不僅僅是一次視覺盛宴的享受,更是對(duì)我們精神的一種洗禮。

父母的恩情是我們做兒女的一輩子也還不了的。古人曾說過:身體發(fā)膚 ,受之父母。父母的恩情比海深,比山高。所以對(duì)待自己的父母要懷有一顆孝順,感恩的'心。這是你一輩子的財(cái)富!

范文二

看完這部感人肺腑的電影,我的心中就像被無情地蟲子撕咬一般。我由衷的念叨同一句話:“爸爸媽媽我愛你!”

曾經(jīng)的我很頑皮,總是惹一大堆麻煩。媽媽并沒有因?yàn)槲倚《馊テと庵唷N业臏I水常常伴我入眠,我總像個(gè)先知一般畫個(gè)圈圈詛咒媽媽。

從我記事那天開始起,我就知道當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)很幼稚,想想總覺得很可笑。曾經(jīng)的我總像假小子一樣不近人情。覺得“爸爸媽媽我愛你!”這句話很肉麻,總是嘲笑那些所謂柔弱的女孩子。

而如今的我知道錯(cuò)了,這句話只是內(nèi)心的一種表達(dá),這是因?yàn)槟阈闹杏袗郏迷趺磮?bào)答父母親愛的表現(xiàn)。母愛是偉大的,父親的愛是無私的,人世間因?yàn)橛袗鄄抛兊妹篮?

影片中,勝利的父母對(duì)他做出了太大的關(guān)愛了。因?yàn)楹⒆?,她失去了眼角?因?yàn)楹⒆?,他失去了一條腿;因?yàn)楹⒆?,他們付出了太多的艱辛了。

也許生活中,父母并沒有做出什么驚天動(dòng)地的事,難道這就說明父母不夠愛我們嗎?難道這就拒絕了他們無私的關(guān)愛嗎?不,在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴難道不足以證明嗎?俗話說得好,金窩銀窩,不如自己的狗窩溫暖、舒服。那是因?yàn)楣犯C里洋溢著愛,而金窩銀窩離卻冷冷清清。如若給你100畝的豪宅,不如小小一座平房里一家人一起吃個(gè)團(tuán)圓飯。

我愛你,爸爸媽媽!讓我么一起高呼:爸爸媽媽我愛你!

認(rèn)真的看完這部電影,是我深深地感受到父母的愛是無私的,從不掛在嘴邊,而我們卻說過就忘記?于是我決定從今后開始,要把愛放在行動(dòng)上,讓父母感受到我的愛始終包圍著他們。

范文三

今天,我們看了一部感人的電影–—《爸爸媽媽我愛你》。

電影講的是一位叔叔的故事。他的父母為了他,一個(gè)人在火災(zāi)中變成了瘸子,一個(gè)人為了他能重見光明,把眼角膜給了他,自己卻失明了。當(dāng)?shù)弥獌鹤涌忌洗髮W(xué)后,又要把房子賣了供他上大學(xué),得知自己的條件會(huì)耽誤兒子找對(duì)象,又讓兒子說自己是個(gè)孤兒。。。。。。他的父母為了他,做了那么多,然而當(dāng)他想要回報(bào)父母時(shí),父母卻已經(jīng)不在了。

其實(shí),正如電影中的兩位父母一樣,在我們的身邊,也有這樣的一對(duì)父母,他們?yōu)榱宋覀?,?huì)付出他們擁有的一切。然而,作為子女的我們,確實(shí)身在福中不知福,總是在家不聽父母的話,總是認(rèn)為父母對(duì)自己太嚴(yán)格了,總是嫌父母太羅嗦了。但是,你有想過嗎,我們的衣食住行全部來源于父母,是他們用自己的汗水換來的?;叵胍幌?,來自深夜的一聲咳嗽,是否叩醒你沉睡的心靈?你是否又聽到皺紋綻放的聲音?這就是我們那偉大的父母,當(dāng)我們有一天長大,終于感受到父母對(duì)我們的愛,想要回報(bào)他們的時(shí)候,對(duì)我們最親的人,已不在身邊了。

羊,有跪乳之恩,鴉,有反哺之意,更何況我們?nèi)四?滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)!我們應(yīng)該懷一顆感恩的心去生活。去感謝那給我們生命的人,去感謝那給我們關(guān)懷的人,去感謝那愛我們勝過愛自己的人。

同學(xué)們,讓我們一起說出:“爸爸,媽媽,我愛你們!”

爸爸媽媽我愛你讀后感(篇9)

父母把我們養(yǎng)大,我們要懂得感恩, 文中的主人公,是一個(gè)平平凡凡的人, 但是卻因?yàn)橐粓?chǎng)大火,改變了他的一生,主 人公的父親為了自己的孩子瘸了一只腿,而 主人公的母親也為了自己的孩子把自己的 眼角膜捐獻(xiàn)給了主人公,所以主人公很感恩, 從小就勤奮學(xué)習(xí),成為了村里的第一位大學(xué) 生,在他跨出村地的那一刻,我能看出父親 對(duì)她的期望。主人公很努力,他找了一份很 穩(wěn)定的工作,安分的生活。 主人公回家看望父母,但父母告訴他不 要回家,以后你就對(duì)別人說你是孤兒,但主 人動(dòng)畫不愿意,父母那他沒辦法,父親以死 相逼,終于把主人公逼出家門,主人公離開 后,發(fā)出誓言:一定要把報(bào)答父母,主人公 去就走了,后來主人公終于找到一個(gè)伴,但 主人公并沒有把自己的家世告訴他,于是他 就進(jìn)入了穩(wěn)定的生活。每天他都會(huì)想起自己 的父母為他做的事,但在一個(gè)偶然的情況下, 她知道了他的家世,但他突然忍受不住了, 就回家了,但回家看到的那一幕卻令他寒心

了他的父母被壓在房子下,村長和村民把他 倆抬出來,主人公當(dāng)時(shí)很痛苦,覺得自己的 父母沒了,他沒有親人了, ,他特別傷心, 痛哭起來。 我的父母雖然離婚了,但她們?nèi)匀粣畚?這是不會(huì)變的,我們需要感恩。 讓我們一起喊出口號(hào): 爸爸媽媽我愛你! ! !

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爸爸我愛你,我更想你


今天是10年的11月6號(hào)周六,一天有兩種心情,可謂有點(diǎn)極端,

上午舉行了家長開放日,因班內(nèi)教師缺少,我自然擔(dān)當(dāng)起了錄像活動(dòng)的工作,雖然非專業(yè)但很認(rèn)真,最重要的一點(diǎn)就是對(duì)每個(gè)班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容了如指掌,免得浪費(fèi)時(shí)間,為了搞好本次活動(dòng),各班級(jí)做了大量的準(zhǔn)備工作,昨晚或許是擔(dān)心今天工作的效果吧,失眠了,從一個(gè)上午的活動(dòng)來看,總體還是比較滿意的,為了爭(zhēng)取把每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)都較好的錄制下來,穿梭在每個(gè)班級(jí)中,等活動(dòng)結(jié)束后才感到腰酸腿疼,腳疼的有點(diǎn)不敢走路了,今天老師們也很辛苦的,我還是強(qiáng)忍著疲憊,克制著自己的心情,鼓勵(lì)老師們?cè)阡浵駲C(jī)前留下了最靚麗的風(fēng)采。讓老師們的勞累暫時(shí)得到緩解,她們的青春活力讓我開心。

這時(shí)已過12點(diǎn)

,手機(jī)上有媽媽的幾個(gè)電話,我知道是要我回家吃飯,今天是個(gè)特別的日子陰歷十月一上墳的日子。頓感心情降到零點(diǎn),開車往家趕,以前每年的今天對(duì)于我是一個(gè)極平常的日子,可從此往后就不平常了。淚水無情的滴落在鍵盤上,就讓淚水在這個(gè)特殊的夜晚盡情的釋放吧。

十月一是一個(gè)祭奠親人的日子,鄉(xiāng)間的小路上飄落的樹葉把地覆蓋,遍地的野草,讓人更感到凄涼和憂傷。行人來來往往,神情嚴(yán)肅,當(dāng)人來到這里就感到有一種從心底的約束感,沒有歡笑,有的只是對(duì)親人的思念、回憶、淚水。我腳步很沉重的走在來往的行人中,我要看到我的爸爸了,今天,以后的這一天,我都要來看他了,這個(gè)日子讓我銘刻心中。我不敢走近他的墳?zāi)?,又想急切走近,?dāng)站在爸爸的墳?zāi)骨皵[好供奉的食品,爸爸在世時(shí)的笑容、慈祥的樣子又出現(xiàn)在我眼前,感覺我們又面對(duì)面的說話,爸爸知道我來看他了。爸爸在世的時(shí)候,每到周末總會(huì)在樓下等待我回家,如今也許知道我要來看他,又早早的在盼望著我吧,此時(shí)我多日埋藏在心中思念的淚水嘩嘩的落下。不管旁邊路人的招呼,任淚水飛灑,我想你了爸爸。思念對(duì)誰說,站立在風(fēng)中,任思念的淚水盡情的發(fā)泄。

雖然我無語,可我爸爸一定感受到我的思念,今天這里很“熱鬧”,在這里居住的人不孤單,我爸爸怎會(huì)和其他人一樣在這里了呢?怎么就這么快的來了。我反復(fù)的問著自己,不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí),這個(gè)地方是每一個(gè)人的終點(diǎn)站?;蛟缁蛲?,但愿活在另一個(gè)世界的人也都幸福和快樂。

爸爸的去世讓我的心情一落千丈,只有忙碌起來,才不那么的思念。讓自己處于忙碌中,無暇去回憶那些事情。偶爾哈哈大笑,我真不知道是發(fā)自內(nèi)心的開心,還是證明給自己看,已走出失去親人的悲傷。悲傷化作了沉默、壓抑、反復(fù)無常的情緒,有時(shí)感到窒息的感覺,也極力想逃脫這種心情,回到從前的快樂,可爸爸的去世對(duì)我打擊太大,我不敢面對(duì),我難以承受,也許只有時(shí)間才會(huì)撫平我心中的傷痛吧。

今天是一個(gè)特別的日子,我會(huì)在特別的日子里來看你的,爸爸你好好的睡吧,爸爸我愛你,我更想你......

教育筆記:《爸爸媽媽陪陪我》


教育筆記:《爸爸媽媽陪陪我》

我們班有一個(gè)調(diào)皮的小男生,他是班里年齡最小的孩子,上學(xué)期開學(xué)我們老師就注意到了他,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和教育,孩子已經(jīng)開始慢慢進(jìn)步。

在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),孩子們都按照老師的要求,坐坐好,跟著老師的思路認(rèn)真聽講。陽陽卻喜歡到處跑,破壞老師的環(huán)創(chuàng),捏捏這個(gè)朋友的臉、拍拍那個(gè)小朋友的頭、站在椅子上跳、拿著畫筆到處亂畫、甚至還經(jīng)常會(huì)突然跑過來抱著老師的腿不肯松手,不管怎么說都不聽;中午午睡時(shí),一會(huì)說話,一會(huì)拿鞋子拍拍鄰鋪睡著小朋友的頭。一會(huì)在床上翻來覆去,總之不能安靜的入睡,不停的引起老師的關(guān)注;在戶外活動(dòng)時(shí),他不跟著老師一起走,總是和小朋友打打鬧鬧,或者獨(dú)自跑開,老師總是要格外注意他。

通過觀察這位小朋友一系列的變化和分析其家庭原因我們老師得出了以下結(jié)論:

一、缺乏溝通和陪伴

這學(xué)期孩子的父母工作很忙,基本上都是爺爺接送,晚上回家后也很少有時(shí)間照顧他,更別說和他溝通交流,孩子除了看電視就沒有其他活動(dòng),比較孤獨(dú),所以在幼兒園里總是刻意引起老師注意,對(duì)老師十分的依賴。家庭是孩子的第一學(xué)校,家長應(yīng)該多多陪伴孩子,一起玩耍,一起吃飯,讓孩子感受到父母的愛,更加有安全感。

二、對(duì)未知的好奇

面對(duì)未知的事物,這個(gè)時(shí)期的孩子好奇心尤其強(qiáng)烈,在孩子成長的各個(gè)階段,隨著思維變化也會(huì)隨之變化,這個(gè)時(shí)候,老師和家長都應(yīng)該正視孩子的破壞行為,應(yīng)設(shè)法了解孩子真正的需求和動(dòng)機(jī),給他提供適時(shí)的幫助,滿足他的好奇心。

三、缺乏自理能力和規(guī)則意識(shí)

孩子的家長工作忙,能幫孩子解決的事情就快速處理了,也過于依賴幼兒園;家長和長輩也十分溺愛孩子,剝奪了孩子獨(dú)立完成事情的機(jī)會(huì),使孩子形成了依賴心理。家長應(yīng)該多引導(dǎo)多鼓勵(lì)孩子自己完成事情。而不是在孩子需要幫助時(shí)采取批評(píng)或者直接家長完成。在家中應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的作息時(shí)間和規(guī)則意識(shí),不能一味的忙自己的事情,忽略的身邊無人陪伴看動(dòng)畫片的孩子,孩子想干什么就干什么,家長不加以制止,長此以往,不管老師在幼兒園如何培養(yǎng)教育,孩子還是不能很好的適應(yīng)。這一時(shí)期家園合作才是對(duì)孩子健康成長最好的渠道。

經(jīng)過我們老師的反思和商量,決定請(qǐng)孩子的家長來一趟幼兒園,就孩子近期的行為表現(xiàn)進(jìn)行反饋,并且商量如何更好的引導(dǎo)孩子,希望爸爸媽媽能抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪伴孩子,改變孩子的現(xiàn)狀。

媽媽和爸爸吵架了


今天又要午睡了,馨馨開始還是翻來翻去睡不著,盡管老師已經(jīng)講完了一個(gè)故事了,我過去小聲的說:“馨馨,你怎么還沒睡呀?”她突然就哭了起來,我想媽媽了,今天媽媽和爸爸吵架了,很兇的,原來是家里父母吵架了,我安慰她說:“馨馨很乖的,等會(huì)媽媽會(huì)早點(diǎn)來接你的,別哭了。。。。。?!蔽乙恢痹诎参克?,還輕輕的唱歌給他聽,慢慢的,馨馨的眼睛閉起來了,今天的午睡她還是睡著的,只是睡的有點(diǎn)晚。

看到馨馨午睡哭泣,作為老師應(yīng)該了解孩子哭的原因,原來是它家里爸爸媽媽超架了對(duì)孩子造成了一定的心理陰影,孩子現(xiàn)在是懂非懂的時(shí)候,對(duì)父母吵架很是反感,因此,她看到他們吵架后,心理有些后怕,所以午睡就會(huì)哭,要媽媽了,她更依戀的還是媽媽。

下午放學(xué),我與馨馨媽媽進(jìn)行了交流,也把馨馨午睡的表現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽覺得這樣做,對(duì)孩子很不好,我們一起探討當(dāng)父母吵架的時(shí)候,最好不要讓孩子看的,因?yàn)楹⒆佑仔〉男撵`會(huì)受到創(chuàng)傷,久而久之對(duì)孩子的性格也不是很好,家長意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,讓孩子健康快樂的成長。

指尖上的爸爸媽媽


開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)周了,小班的孩子已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,能在老師的安排下吃飯、睡覺、游戲了??墒莿傠x開父母懷抱的孩子們偶爾還會(huì)跑到老師跟前淚眼婆娑地說:“老師,我要爸爸媽媽!給爸爸媽媽打個(gè)電話吧!”現(xiàn)在的王睿然小朋友就正偎在我懷里不住地說著。王睿然小朋友是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子,有點(diǎn)調(diào)皮。從來園的第一天起,一聲也沒有哭過,但會(huì)經(jīng)常說:我要爸爸媽媽!給爸爸媽媽打個(gè)電話吧!教過小班的老師都會(huì)與我有同感:身邊總是有個(gè)喋喋不休的孩子說著同一句話,時(shí)間長了,心里會(huì)是怎樣的煩躁。可是面對(duì)一群三四歲的孩子又能如何呢?只能不停地敷衍他們,帶他們玩,轉(zhuǎn)移他們的注意力,這樣隨著時(shí)間的推移,孩子適應(yīng)了集體生活以后,情況就會(huì)有好轉(zhuǎn)……又到了午睡時(shí)間,我拍拍這個(gè)孩子,摟摟那個(gè)孩子,盡可能地以最快的速度把孩子們一個(gè)個(gè)地哄睡?!袄蠋?,我要爸爸媽媽,爸爸媽媽每天只摟我一個(gè)人?!蓖躅H挥职l(fā)話了,要求還挺高?!爸粨阋粋€(gè)人,其他小朋友怎么辦……”可是王睿然根本不聽我的勸說,一個(gè)勁地哭鬧:“我要爸爸媽媽!”唉!淘氣的孩子多吃奶,只有先把他哄睡了,才會(huì)不影響其他孩子。我躺在王睿然的身邊,輕輕拍打著,眼睛不停地看著其他的孩子,嘴里一邊輕聲唱著歌曲,一邊不停地提醒其他幼兒要躺好?!皨寢屖沁@樣拍我的?!蓖躅H焕^我的手放在了他的胸口上。我靈機(jī)一動(dòng),拿來筆,在王睿然的手指上畫上了一男一女,告訴他,這是他的爸爸媽媽,只要把小手放在胸口,爸爸媽媽就會(huì)一直守著他,和他在一起……沒想到,平時(shí)調(diào)皮的王睿然靜靜地把小手放在自己身上,不時(shí)地抬起手看一看。很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我立刻把這一方法用在其他孩子身上。還真靈,孩子們都漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。指尖上的爸爸媽媽,不光用在孩子午睡方面,很多孩子一來園就要求我在手指上畫個(gè)爸爸媽媽,然后舉著小手,面帶微笑地去玩了,哭鬧的現(xiàn)象也越來越少了。老師們,你們不妨也來試一試?可真管用哦!

媽媽我要抱抱你讀后感


一篇優(yōu)秀的作品的讀后感是怎么寫成的?閱讀了作品后,我心中洶涌澎湃,感慨萬千。這時(shí)我們可以用寫讀后感的方式來記錄我們對(duì)作品的理解,欄目小編的不懈努力確保了這個(gè)“媽媽我要抱抱你讀后感”的質(zhì)量和效果,如果你正在遇到以下問題請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容!

媽媽我要抱抱你讀后感 篇1

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽衣皆跁暮Q罄?,如癡如醉,不能自拔。照例,今年暑假,我讀了很多書,最讓我深有感觸的是梅子涵主編,金麥田品格教育系列圖書《媽媽,我要抱抱你》這本書。

書中講述了詠云和文宜,詠云和表弟徐喬,徐喬和同學(xué)之間的友情。詠云、文宜和徐喬他們?nèi)齻€(gè)都有各自的煩惱:王詠云的“煩惱”是父母對(duì)他無微不至的呵護(hù)和全方位的監(jiān)督;范文宜的“煩惱”是爸爸媽媽由于忙工作不在身邊相伴,只有奶奶每時(shí)每刻守護(hù)在文宜身旁;徐喬的“煩惱”是父母經(jīng)常吵架,他感覺爸爸媽媽拋棄了他。三個(gè)孩子,三個(gè)家庭,三個(gè)不同背景的家庭中發(fā)生的故事,也就是我們身邊的你、我、他。

爸爸媽媽望子成龍、望女成鳳,把自己的所有傾注給了孩子,可是太多的關(guān)愛和呵護(hù)會(huì)讓我們感到負(fù)擔(dān)。表面對(duì)父母的恭敬和順從,不一定是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母的心甘情愿;父母忙于工作,把我們丟給爺爺奶奶,以為吃穿不愁就萬事大吉了??墒侨狈τH子之間深刻的互動(dòng),雙向的對(duì)話、溝通,讓我們以為被拋棄了;父母感情不和,家庭缺乏溫暖,會(huì)讓我們性格孤僻……

我們?cè)谶@樣的環(huán)境下成長,我們心中的煩惱和疑惑,需要父母?jìng)兊年P(guān)心。爸爸媽媽要求我們好好學(xué)習(xí),天天向上的同時(shí),更要以身作則。無論如何,年幼的我們?nèi)缤粡埌准?,一生的幸福就在父母手中。親子之間唯有通過敞開心扉的交流,才能讓愛在生活中生根發(fā)芽。這樣,親密的關(guān)系才能產(chǎn)生,我們才能成為快樂的花朵,健康的成長,成為中國夢(mèng)的鑄造者!

媽媽我要抱抱你讀后感 篇2

就在暑假伊始,一位神秘的“朋友”在老師的推薦下走進(jìn)了我的生活,“老師為什么推薦這本書給我呢?”明知道我討厭的就是媽媽。印象中,她似乎掌管著我的一切“生殺大權(quán)”。

我真的很想快點(diǎn)長大,離開她的視野,因?yàn)槲也恍枰獓Z叨,也不需要尋求幫助。至于擁抱,我覺得很幼稚。但考慮到老師的建議,我懷著讀故事的精神走進(jìn)了這本書。

我有點(diǎn)不情愿地翻開了梅子涵主編的《媽媽,我要抱抱你》這本書,看著、看著,我不自覺地沉迷其中,如癡如醉,不能自拔。本文的主人公王詠云和范文宜是形影不離的好朋友,她們有著不同的煩惱。詠云擔(dān)心的是爸爸媽媽整天嘮叨和監(jiān)督她;文宜擔(dān)心的是爸爸媽媽經(jīng)常不在身邊工作,她一直和奶奶住在一起,她希望每天都能見到爸爸媽媽。

還有一位英雄徐喬,他是詠云的表弟。徐喬的父母經(jīng)常吵架,這對(duì)她影響很大,她的性格也變得很孤獨(dú)。徐喬的母親把他寄養(yǎng)在詠云家,也就是徐巧叔叔家。

徐喬的心里很矛盾,一方面特別想念父母,另一方面又怨恨父母扔下他不管,最后得知媽媽患了癌癥之后,他才真正理解了媽媽,媽媽是不想讓他擔(dān)心。

書讀完了,竟然帶給了我很多的思索:什么是孝順?怎樣去孝順自己的父母呢?孝順是對(duì)父母的敬愛與體貼,心甘情愿地為父母做事,表達(dá)對(duì)父母的感恩之心,發(fā)自內(nèi)心地尊重和體諒他們。

看看別人,想想自己。我媽媽很愛嘮叨。從早到晚,她起床,吃飯,寫作業(yè),甚至睡覺。她可能是她一直嘮叨我的最好材料。每天她嘮叨的聲音就像一根小鞭子,鞭策著我努力學(xué)習(xí)和懶惰。

每天早晨,“快起床了”、“抓緊時(shí)間”、“要遲到了”的嘮叨聲在我耳邊準(zhǔn)時(shí)響起。每天寫作業(yè)的時(shí)候,媽媽總是不停地嘮叨“眼睛離遠(yuǎn)點(diǎn)”、“字要寫端正”、“做完要檢查”。

從前,我以為媽媽的嘮叨是一種噪音,一種非常煩人的噪音,很煩人。這時(shí),我才真正意識(shí)到自己的缺點(diǎn)。從我呱呱墜地,到蹣跚學(xué)步,再到現(xiàn)在的翩翩少年,父母不僅賦予了我生命,而且含辛茹苦地哺育我成長,教育我怎樣做人,這種恩情我要永遠(yuǎn)銘記在心。

我想媽媽也是不想嘮叨的,但是為了自己的孩子,她情愿把自己變成一個(gè)嘮嘮叨叨的老太婆,所以當(dāng)媽媽那充滿愛和希望的嘮叨再次響起時(shí),我們應(yīng)深情地說一句:“媽媽,您說得對(duì)!”因?yàn)閲Z叨是愛的精華,是老天給予我們的提示,是父母給予我們的關(guān)愛,是朋友給予我們的幫助……嘮叨,它把愛濃縮成了精華,可以使成功離你更近;可以使快樂伴你前行;可以使災(zāi)難離你而去!

媽媽,我要抱抱你讀后感(二):今年暑假期間,我讀了一本好書,這本書的名字叫做《媽媽,我要抱抱你》。本書主要圍繞三個(gè)孩子不同的價(jià)庭故事講述孝道的含義,以此提醒我們孝道的寶貴價(jià)值。

詠云生活在一個(gè)幸福的家庭,但他認(rèn)為他的父母太啰嗦。表弟徐喬羨慕詠云有父母陪在身邊,對(duì)自己破碎的家庭感到無奈和怨恨。文宜是詠云最好的朋友,父母早出晚歸,雖然有奶奶陪伴,但也因父母無法經(jīng)常跟自己在一起而有所埋怨。

徐喬一直為媽媽把他丟到臺(tái)北,而自己忙于工作不管他這件事悶悶不樂??伤⒉恢?,媽媽去醫(yī)院檢查身體,得知自己身患癌癥,不想讓自己的兒子傷心才找了這么個(gè)借口。這時(shí),我感受到了母愛的偉大。

母親能為孩子做任何事。她寧愿把所有的壓力都?jí)涸谧约荷砩?,也不愿讓孩子們?cè)馐軇?chuàng)傷。最后,在文宜和詠云一家的幫助下,徐家和喬家團(tuán)圓,生活幸福。

、我們的生活中也有許多像徐喬一樣的單親孩子、文宜一樣的留守兒童。我想對(duì)你們的家長說:多陪陪孩子們吧!

工作固然重要,但也要多陪伴孩子,讓孩子快樂的成長啊!不過,孩子們也要多孝順父母,用愛來回報(bào)他們!父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大,我們要懷有感恩之心,尊敬長輩。

同時(shí),做好自己,好好學(xué)習(xí),健康成長。也許,這對(duì)于父母就是最大的回報(bào)了!、

故事雖短但溫馨,給我?guī)砹撕芏嗍斋@。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。從現(xiàn)在起,從我做起,從小事做起,孝敬長輩!

媽媽,我要抱抱你讀后感(三):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽衣皆跁暮Q罄?,如癡如醉,不能自拔。

書是我的好朋友,得用漫漫寒假,我讀了很多書,最讓我記憶深刻的是《媽媽,我要抱抱你》這本書。

這本書是臺(tái)灣著名作家毛咪所著,梅子涵主編。這本書對(duì)我們的孩子來說是一本很好的讀物。書中講述了三個(gè)孩子:一對(duì)形影不離的好朋友和漂亮的五年級(jí)女生王詠云和范文宜,以及王詠云的表妹徐喬。

三個(gè)孩子有三種煩惱:王詠云的煩惱是父母整天不停的嘮叨和監(jiān)督;范文宜的煩惱是父母不在;徐喬的煩惱是父母對(duì)他的遺棄。三個(gè)孩子,三個(gè)家庭,每個(gè)家庭講述的“孝順”故事又不同。

從故事中告訴了我們小孩子孝順不單是表面對(duì)父母的恭敬和順從,更是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母的敬愛和體貼,心甘情愿地為父母做事,表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之心。

但是如何能讓我們小孩子做到這一點(diǎn)呢?我們目前看到了一些社會(huì)現(xiàn)象其實(shí)有許多是父母的問題。比如:

父母忙于工作,疏于管教,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不良行為;父母感情不和,家庭缺乏溫暖,造成孩子性格缺陷;父母只重言傳,沒有身教,孩子因此缺乏榜樣的引導(dǎo)等等。“孝順父母”因此只流于形式、口號(hào),孩子也就沒有“孝順父母”的意識(shí)和觀念,更加不可能做出相應(yīng)的行為。

本書通過三個(gè)不同背景的家庭中發(fā)生的故事,闡述了三種親子關(guān)系,從而使我們更加領(lǐng)悟“孝順”的真實(shí)含義。書中的人物可能是我們周圍的人,甚至是我們自己。孩子在這樣的環(huán)境中成長,需要父母、老師等的關(guān)心。

**應(yīng)為他們解惑,做他們生活中的榜樣。只要**多用一份心,“孝順”就不會(huì)只是一種概念了。

“孝順”是子女愛父母的表現(xiàn),受到父母潛移默化的影響。要求孩子孝順的同時(shí),父母更要以身作則。無論如何,年幼的孩子就像一張白紙,生活的幸福掌握在父母手中。

親子之間唯有通過深刻的互動(dòng),雙向的對(duì)話、溝通,讓愛的行動(dòng)一點(diǎn)一滴地在生活中培養(yǎng)。這樣,親密的關(guān)系才能產(chǎn)生,“孝順”的真正價(jià)值也才能落實(shí)。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇3

暑假來了,課外書這個(gè)“大浪”也來了。讀了《媽媽,我要抱抱你》讓我明白了很多。

在這本書中,文宜是一個(gè)沒有父母陪伴的小女生,她感受不到父母的愛,因此十分珍惜能和父母在一起的時(shí)光,當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候,她很聽奶奶的話;而詠云生活在父母的愛之中,可她卻不珍惜,經(jīng)常嫌爸媽嘮叨,和他們爭(zhēng)吵,在暑假中通過表弟的到來以及發(fā)生的一系列的事情,終于使她明白父母對(duì)她的愛是她應(yīng)該倍感珍惜的東西!

現(xiàn)實(shí)生活中,有一些像文宜一樣生活的孩子,但更多的,是像詠云那樣的,每天被寵著,被護(hù)著,在父母愛的海洋中無憂無慮地過著公主或王子般生活的孩子。爸爸媽媽無條件的為我們付出著,寵護(hù)著我們。而正是因?yàn)檫@些寵、護(hù)、慣,讓我們有什么不如意就和父母吵起來,認(rèn)為自己就是家里的“主宰”。其實(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足,是父母給予了我們一切:生命、樣貌、本領(lǐng)…….作為兒女的,應(yīng)該多孝順長輩,為他們著想,聽他們的話,因?yàn)槭撬麄冏屛覀冇辛松?,是他們供我們長大,我們應(yīng)該做的是孝順而不是發(fā)小姐、少爺脾氣!

有的時(shí)候,可能是父母做錯(cuò)了,我們可以好好提出,讓他們?nèi)ジ恼?;有的時(shí)候,他們的脾氣暴了一點(diǎn),我們也可以寬容一些,作文也許,他們當(dāng)時(shí)急了,父母的愛是無人可抵的,也許,一些事情父母為了我們而自己一個(gè)人去扛,去忍受痛苦,但我們卻因?yàn)闊o知而去責(zé)怪他們,我們是多么的自私!

孝順是我們一生都必須做到的。它是一種美德,是對(duì)父母無私的愛的一點(diǎn)回報(bào),是對(duì)自己的心多年來感受愛的一個(gè)回饋。孝順!孝順父母!

媽媽我要抱抱你讀后感 篇4

在這個(gè)暑假,我讀了很多書,最讓我記憶深刻的是《媽媽,我要抱抱你》這本書。

關(guān)于人的品格教育,在當(dāng)今社會(huì)實(shí)在重要之重,從孩子呱呱墜地到蹣跚學(xué)步再到成人,品格的形式就從在于整個(gè)的成長過程中的潛嗇化與耳濡目染。正如梅子涵主編所言應(yīng)該“栽種品格。”毛咪“愛,讓孝順更落實(shí)。”中國傳統(tǒng)文化中提倡的家庭倫理是,父慈、子孝、兄友、弟恭、孝順應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母的敬愛與體貼,心甘情愿的為父母做事,表達(dá)對(duì)父母的感恩之心。

該書講述的三個(gè)孩子:一對(duì)形影不離的好朋友且漂亮的5年級(jí)女學(xué)生王詠云和范文宜,還有王詠云的表弟T喬。三個(gè)孩子有三種煩惱:王詠云的煩惱是爸爸媽媽整天不停的嘮叨與不斷的監(jiān)督;范文宜的煩惱是爸爸媽媽不在身邊相伴;徐喬的煩惱是爸爸媽媽拋棄了他。三個(gè)孩子,三個(gè)家庭,每個(gè)家庭講述的“孝順”故事又不同。從故事中告訴我們,小孩子孝順不單是表面對(duì)父母的恭敬,和順從,更是一種發(fā)自內(nèi)心對(duì)父母的敬愛和體貼,心廿情愿地為父母做事,表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之心。

學(xué)到了不少古人的名句“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也”,“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方”等等,以及父母與孩子的.溝通方式,都應(yīng)該讓人深思。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇5

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽衣皆跁暮Q罄?,如癡如醉,不能自拔。書是我的好朋友,得用漫漫寒假,我讀了很多書,最讓我記憶深刻的是《媽媽,我要抱抱你》這本書。

該書是著名作家毛咪所著,由梅子涵主編,是我們少年兒童的一本精品閱讀書。該書講述到三個(gè)孩子:一對(duì)形影不離的好朋友且漂亮的五年級(jí)女學(xué)生王詠云和范文宜,還有王詠云的表弟徐喬。三個(gè)孩子有三種煩惱:王詠云的煩惱是爸爸媽媽整天不停的嘮叨與不斷的監(jiān)督;范文宜的煩惱是爸爸媽媽不在身邊相伴;徐喬的煩惱是爸爸媽媽拋棄了他。三個(gè)孩子,三個(gè)家庭,每個(gè)家庭講述的“孝順”故事又不同。從故事中告訴了我們小孩子孝順不單是表面對(duì)父母的恭敬和順從,更是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母的敬愛和體貼,心甘情愿地為父母做事,表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之心。

但是如何能讓我們小孩子做到這一點(diǎn)呢?我們目前看到了一些社會(huì)現(xiàn)象其實(shí)有許多是父母的問題。比如:父母忙于工作,疏于管教,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不良行為;父母感情不和,家庭缺乏溫暖,造成孩子性格缺陷;父母只重言傳,沒有身教,孩子因此缺乏榜樣的引導(dǎo)等等?!靶㈨樃改浮币虼酥涣饔谛问?、口號(hào),孩子也就沒有“孝順父母”的意識(shí)和觀念,更加不可能做出相應(yīng)的行為。

本書通過三個(gè)不同背景的家庭中發(fā)生的故事,闡述了三種親子關(guān)系,從而使我們更加領(lǐng)悟“孝順”的真實(shí)含義。書中人物很可能就是我們身邊的人,甚至是我們自己。孩子在這樣的環(huán)境下成長,他們心中的疑問和苦惱,需要父母、老師等成人的關(guān)心。成人應(yīng)為他們解惑,做他們生活中的榜樣。只要成人多用一份心,“孝順”就不會(huì)只是一種概念了。

“孝順”是子女愛父母的表現(xiàn),受到父母潛移默化的影響。要求孩子孝順的同時(shí),父母更要以身作則。無論如何,年幼的孩子如同一張白紙,一生的幸福就在父母手中。親子之間唯有通過深刻的互動(dòng),雙向的對(duì)話、溝通,讓愛的行動(dòng)一點(diǎn)一滴地在生活中培養(yǎng)。這樣,親密的關(guān)系才能產(chǎn)生,“孝順”的真正價(jià)值也才能落實(shí)。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇6

媽媽,讓我抱抱您

——讀《媽媽,我要抱抱你》有感

“慈母手中線,游子身上衣”。能讓我真切感受這句詩含義,還得說說那個(gè)機(jī)緣。

暑假前夕,我們學(xué)校舉行“圖書搬家”活動(dòng),我在圖書室的“書?!崩铮业搅恕秼寢?,我要抱抱你》這本書。為什么我要選這本書呢?那是因?yàn)?,我的媽媽是一位“嘮叨大王”,她似乎掌管著我的一切“生殺大權(quán)”。

我真的很想快點(diǎn)長大,離開她的視野,因?yàn)槲也恍枰獓Z叨,我對(duì)媽媽很不滿意??吹竭@本書,就產(chǎn)生了好奇之心,想知道作

我翻開了《媽媽,我要抱抱你》這本書,看著、看著,我不自覺地沉迷其中,如癡如醉,不能自拔。本文的主人公王詠云和范文宜是形影不離的好朋友,她們有著不同的煩惱。詠云的麻煩是父母整天嘮叨和監(jiān)督她; 文宜的煩惱是爸爸媽媽為了工作,經(jīng)常不在身邊陪伴,她一直跟奶奶在一起生活,她多么希望每天都能見到爸爸媽媽。

還有一位英雄徐喬,他是詠云的表弟。徐喬的父母經(jīng)常吵架,這對(duì)她影響很大,她的性格也變得很孤獨(dú)。徐喬的母親把他寄養(yǎng)在詠云家,也就是徐巧叔叔家。

徐喬的心里很矛盾,一方面特別想念父母,另一方面又怨恨父母扔下他不管,最后得知媽媽患了癌癥之后,他才真正理解了媽媽,媽媽是不想讓他擔(dān)心。

合上卷軸,我陷入了一個(gè)深思:什么是母愛?嘮叨是為了什么?

看看別人,想想自己。我媽媽很愛嘮叨。從早到晚,她起床,吃飯,寫作業(yè),甚至睡覺。她可能是她一直嘮叨我的最好材料。每天她嘮叨的聲音就像一根小鞭子,鞭策著我努力學(xué)習(xí),不要偷懶。

每天早晨,“快起床了”、“抓緊時(shí)間”、“要遲到了”的嘮叨聲在我耳邊準(zhǔn)時(shí)響起。每天寫作業(yè)的時(shí)候,媽媽總是不停地嘮叨“眼睛離遠(yuǎn)點(diǎn)”、“字要寫端正”、“做完要檢查”。

從前,我以為媽媽的嘮叨是一種噪音,一種非常煩人的噪音,很煩人。這時(shí),我才真正意識(shí)到自己的缺點(diǎn)。從我呱呱墜地,到蹣跚學(xué)步,再到現(xiàn)在的翩翩少年,父母不僅賦予了我生命,而且含辛茹苦地哺育我成長,教育我怎樣做人,這種恩情我要永遠(yuǎn)銘記在心。

我想媽媽也是不想嘮叨的,但是為了自己的孩子,她情愿把自己變成一個(gè)嘮嘮叨叨的老太婆,所以當(dāng)媽媽那充滿愛和希望的嘮叨再次響起時(shí),我們應(yīng)深情地說一句:“媽媽,您說得對(duì)!”因?yàn)閲Z叨是愛的精華,是老天給予我們的提示,是父母給予我們的關(guān)愛,是朋友給予我們的幫助……嘮叨,它把愛濃縮成了精華,可以使成功離你更近;可以使快樂伴你前行;可以使災(zāi)難離你而去!

現(xiàn)在我想大聲說:“媽媽,讓我抱抱您!”

點(diǎn)評(píng): 本文的可貴之處,是小作者能從讀書中獲得成長的正能量。因?yàn)樽x書,明白了母愛;因?yàn)樽x書,懂得了感恩。

善于結(jié)合切身生活,感悟書中的精華。用流利自然的語言表達(dá)真摯的感情。

家長感言:

首先要感謝學(xué)校,感謝“圖書搬家”活動(dòng)。因?yàn)樽x書,讓我們的孩子了解父母的心,了解生活的真諦。因?yàn)樽x書可以改善母女關(guān)系,讓我們的家庭充滿幸福和甜蜜。

我們?cè)敢夂秃⒆觽円黄鹱x書,一起成長,感受這個(gè)時(shí)代的和諧與偉大。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇7

假期里,我有幸走進(jìn)了鏡湖區(qū)圖書館。整齊的一排書架和一卷精美的書深深地吸引了我?!洞斑叺男《苟埂贰遏敒I遜漂流記》《苦兒流浪記》《格林童話精選》《櫻桃女孩寧佳心》……這一本本**伴隨著我度過了很多美好的時(shí)光。用美妙的語言,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界,扮演了不同的角色,踏上了一段難忘的旅程。

其中,《媽媽,我要抱抱你》這本書最讓我著迷,我一連讀了三遍。書中有三個(gè)和我差不多大的孩子。他們就像住在我身邊的人。有時(shí)候他們的言行就像我的經(jīng)歷。

詠云與文宜是無話不說的好朋友,但她們各有煩惱,詠云的煩惱是爸爸媽媽整天的嘮叨與管束,而文宜卻恰恰相反,她的煩惱是爸爸媽媽不在身邊陪伴。后來,詠云的表弟徐喬的到來,打破了她們平靜的生活。三個(gè)小朋友之間的矛盾,特別是徐巧和母親之間的矛盾,貫穿了整個(gè)故事,故事以溫馨的一幕結(jié)束。

這本書不僅吸引了我,也給我?guī)砹撕芏嗨伎?,那就是如何與父母溝通,如何孝順父母。

我成長在一個(gè)幸福的三口之家,爸爸媽媽無論在生活中還是學(xué)習(xí)上都給予我無微不至的呵護(hù)和幫助。跟故事中的詠云一樣,我經(jīng)常會(huì)身在福中不知福,覺得自己天天聽爸媽嘮叨,一舉一動(dòng)都被爸媽盯得死死的,完全沒有自由。有時(shí)為了一件小事,我會(huì)和父母吵架,發(fā)脾氣。如果我做錯(cuò)了什么,我不能接受父母的批評(píng)。

看了書,與三個(gè)孩子相比,我能擁有爸媽完整的關(guān)愛,擁有滿滿的安全感,不知道有多么幸運(yùn)。爸媽為我做了好多事,什么事情都為我著想,不知道有多幸福。

“父母是我們從小到大的養(yǎng)育者、保護(hù)者,如果沒有父母,嬰兒是不可能自己長大的。只是父母的仁慈,我們一輩子都無法報(bào)答?!睍欣蠋熣f的話觸動(dòng)了我,是啊,我以后一定不能再任性了,要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)父母敬愛、體貼,表達(dá)自己對(duì)他們的感恩之心。

前不久,外公得了重病,整家人都愁眉不展,為外公的身體擔(dān)憂。我覺得自己該懂事了,要學(xué)著管理好自己,不能給大人們添麻煩。我努力試著安排自己的學(xué)習(xí)、看書、彈琴,并在全家人疲倦的時(shí)候,做一些力所能及的家務(wù),還幫生病的外公倒水、拿藥。

沒想到,我微小的付出卻有著巨大的能量,爸爸媽媽被我激勵(lì)了,他們覺得原本灰暗的世界有了讓人心暖的光亮。有一次,媽媽遠(yuǎn)去南京給生病的外公求醫(yī),晚上回來的時(shí)候,她躺在沙發(fā)上滿臉疲憊,我心疼極了,忙端了一盆熱水過去:“媽媽,您累了,我?guī)湍阆磦€(gè)腳吧。

”媽媽把我擁入懷中,滿含熱淚地夸我長大了,懂得孝順父母,為別人著想了。其實(shí),我做的一切都是從父母那兒學(xué)來的,我從他們身上學(xué)到許多寶貴的價(jià)值觀,面對(duì)事情的處理方式、與人交往的態(tài)度……從這以后,我深切體會(huì)到,孝順不是掛在嘴邊的朗朗上口,而是落在行動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

感謝《媽媽,我要抱抱你》這本書,是它讓我在故事中感受親情的溫暖,是它讓我在同齡人的身上看到了自己的影子,是它教會(huì)我站在旁觀者的角度來審視自己的行為,是它讓我明白——父母是我們生命中最重要的人,孝順父母是我們每個(gè)人應(yīng)該也是必須做的。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇8

《媽媽,我要抱抱你》梅子涵主編,金麥田品格教育系列圖書,適合小學(xué)生看的一本書,看的我非常感動(dòng),還跟著流淚,是不是我太感性了呢,本書講述了詠云和文宜,詠云和表弟徐喬,徐喬和同學(xué)之間的友情。

詠云的父母對(duì)詠云無微不至的關(guān)愛及呵護(hù),文宜父母由于忙工作不能給予文宜足夠的關(guān)懷,而文宜的奶奶卻每時(shí)每刻守護(hù)在文宜身旁。徐喬父母經(jīng)常吵架對(duì)徐喬的影響很大,性格變的很孤僻。

徐喬媽媽把徐喬寄養(yǎng)在詠云家也就是徐喬的舅舅家,徐喬的心里是矛盾的一方面對(duì)父母極其的思念另一方面又恨父母扔下他不管,后來得知媽媽得了癌癥之后,他才真正理解了媽媽為什么那么久不來看他,媽媽是不想讓他擔(dān)心,不想讓他看到生病時(shí)憔悴的樣子,媽媽想給徐喬留下永遠(yuǎn)漂亮、健康、快樂的樣子。

這本書,通過三個(gè)家庭的小故事,讓我們深刻的理解什么是孝順,如何孝順?孝順,是對(duì)父母辛苦養(yǎng)育的恩惠表示感謝,除了要對(duì)爸媽態(tài)度恭敬、聽爸媽的話,還要懷著一顆感恩的心,隨時(shí)把爸媽放在心中重要的位置,發(fā)自內(nèi)心的尊重和體諒他們!

還教會(huì)我們?nèi)绾位馀c父母的沖突、如何讓自己快樂起來、如何化解與好朋友的誤會(huì)、孝順長輩我們可以做哪些事情。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇9

假期中,我有幸走進(jìn)了鏡湖區(qū)圖書館,那一排排整齊的書柜,一冊(cè)冊(cè)精美的書籍深深地吸引著我?!洞斑叺男《苟埂贰遏敒I遜漂流記》《苦兒流浪記》《格林童話精選》《櫻桃女孩寧佳心》這一本本小說伴隨著我度過了很多美好的時(shí)光。在美妙的文字中,我似乎進(jìn)入了一個(gè)個(gè)神奇的世界,扮演了不同的角色,展開了一次次令人難忘的旅行。

其中,《媽媽,我要抱抱你》這本書最讓我著迷,我一連讀了三遍。書中有三個(gè)跟我差不多大的孩子,他們就像是生活在我身邊的人,有時(shí)他們的所言所行就跟我的經(jīng)歷一樣。

詠云與文宜是無話不說的好朋友,但她們各有煩惱,詠云的煩惱是爸爸媽媽整天的嘮叨與管束,而文宜卻恰恰相反,她的煩惱是爸爸媽媽不在身邊陪伴。后來詠云的表弟徐喬的到來,打破了她們平靜的生活。三個(gè)小伙伴之間的矛盾,特別是徐喬與自己母親的矛盾貫穿了始終,故事最終以溫馨的場(chǎng)景結(jié)束。這本書在吸引我的同時(shí),也帶給了我很多的思索,那就是該怎樣與父母溝通,怎樣孝順父母。

我成長在一個(gè)幸福的三口之家,爸爸媽媽無論在生活中還是學(xué)習(xí)上都給予我無微不至的呵護(hù)和幫助。跟故事中的詠云一樣,我經(jīng)常會(huì)身在福中不知福,覺得自己天天聽爸媽嘮叨,一舉一動(dòng)都被爸媽盯得死死的,完全沒有自由。有時(shí)為了一點(diǎn)小事就會(huì)跟爸媽鬧別扭、發(fā)脾氣,做了錯(cuò)事也不能虛心接受父母的批評(píng)。看了書,與三個(gè)孩子相比,我能擁有爸媽完整的關(guān)愛,擁有滿滿的安全感,不知道有多么幸運(yùn)。爸媽為我做了好多事,什么事情都為我著想,不知道有多幸福。

父母是我們從小到大的養(yǎng)育者、保護(hù)者,如果沒有父母,嬰兒是不可能自己長大的。光是父母的養(yǎng)育之恩,就讓我們一輩子也報(bào)答不完。書中老師說的話觸動(dòng)了我,是啊,我以后一定不能再任性了,要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)父母敬愛、體貼,表達(dá)自己對(duì)他們的感恩之心。

前不久,外公得了重病,整家人都愁眉不展,為外公的身體擔(dān)憂。我覺得自己該懂事了,要學(xué)著管理好自己,不能給大人們添麻煩。我努力試著安排自己的學(xué)習(xí)、看書、彈琴,并在全家人疲倦的時(shí)候,做一些力所能及的家務(wù),還幫生病的外公倒水、拿藥。沒想到,我微小的付出卻有著巨大的能量,爸爸媽媽被我激勵(lì)了,他們覺得原本灰暗的世界有了讓人心暖的光亮。有一次,媽媽遠(yuǎn)去南京給生病的外公求醫(yī),晚上回來的時(shí)候,她躺在沙發(fā)上滿臉疲憊,我心疼極了,忙端了一盆熱水過去:媽媽,您累了,我?guī)湍阆磦€(gè)腳吧。媽媽把我擁入懷中,滿含熱淚地夸我長大了,懂得孝順父母,為別人著想了。其實(shí),我做的一切都是從父母那兒學(xué)來的,我從他們身上學(xué)到許多寶貴的價(jià)值觀,面對(duì)事情的處理方式、與人交往的態(tài)度從這以后,我深切體會(huì)到,孝順不是掛在嘴邊的朗朗上口,而是落在行動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

感謝《媽媽,我要抱抱你》這本書,是它讓我在故事中感受親情的溫暖,是它讓我在同齡人的身上看到了自己的影子,是它教會(huì)我站在旁觀者的角度來審視自己的行為,是它讓我明白父母是我們生命中最重要的人,孝順父母是我們每個(gè)人應(yīng)該也是必須做的。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇10

《媽媽,我要抱抱你》讀后感小學(xué)作文

詠云生活在一個(gè)幸福的家庭,但他認(rèn)為他的父母太啰嗦。表弟徐喬羨慕詠云有父母陪在身邊,對(duì)自己破碎的家庭感到無奈和怨恨。文宜是詠云最好的朋友,父母早出晚歸,雖然有奶奶陪伴,但也因父母無法經(jīng)常跟自己在一起而有所埋怨。

徐喬一直為媽媽把他丟到臺(tái)北,而自己忙于工作不管他這件事悶悶不樂??伤⒉恢?,媽媽去醫(yī)院檢查身體,得知自己身患癌癥,不想讓自己的兒子傷心才找了這么個(gè)借口。這時(shí),我感受到了母愛的偉大。

母親能為孩子做任何事。她寧愿把所有的壓力都?jí)涸谧约荷砩希膊辉缸尯⒆觽冊(cè)馐軇?chuàng)傷。最后,在文宜和詠云一家的幫助下,徐家和喬家團(tuán)圓,生活幸福。

我們也有很多像徐喬這樣的單親孩子,還有像文宜這樣的留守兒童。我想對(duì)你們的家長說:多陪陪孩子們吧!

工作固然重要,但也要多陪伴孩子,讓孩子快樂的成長啊!不過,孩子們也要多孝順父母,用愛來回報(bào)他們!父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大,我們要懷有感恩之心,尊敬長輩。

同時(shí),做好自己,好好學(xué)習(xí),健康成長。也許,這對(duì)于父母就是最大的回報(bào)了!

故事雖短但溫馨,給我?guī)砹撕芏嗍斋@。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。從現(xiàn)在起,從我做起,從小事做起,孝敬長輩!

媽媽我要抱抱你讀后感 篇11

作者:朱晨煬

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽衣皆跁暮Q罄铮绨V如醉,不能自拔。書是我的好朋友,得用漫漫寒假,我讀了很多書,最讓我記憶深刻的是《媽媽,我要抱抱你》這本書。

這本書是臺(tái)灣著名作家毛咪所著,梅子涵主編。這本書對(duì)我們的孩子來說是一本很好的讀物。書中講述了三個(gè)孩子:一對(duì)形影不離的好朋友和漂亮的五年級(jí)女生王詠云和范文宜,以及王詠云的表妹徐喬。

三個(gè)孩子有三種煩惱:王詠云的煩惱是父母不斷的嘮叨和監(jiān)督;范文宜的煩惱是父母不在;徐喬的煩惱是父母的遺棄。三個(gè)孩子,三個(gè)家庭,每個(gè)家庭講述的“孝順”故事又不同。

從故事中告訴了我們小孩子孝順不單是表面對(duì)父母的恭敬和順從,更是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母的敬愛和體貼,心甘情愿地為父母做事,表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之心。

但是如何能讓我們小孩子做到這一點(diǎn)呢?我們目前看到了一些社會(huì)現(xiàn)象其實(shí)有許多是父母的問題。比如:

父母忙于工作,疏于管教,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不良行為;父母感情不和,家庭缺乏溫暖,造成孩子性格缺陷;父母只重言傳,沒有身教,孩子因此缺乏榜樣的引導(dǎo)等等?!靶㈨樃改浮币虼酥涣饔谛问健⒖谔?hào),孩子也就沒有“孝順父母”的意識(shí)和觀念,更加不可能做出相應(yīng)的行為。

本書通過三個(gè)不同背景的家庭中發(fā)生的故事,闡述了三種親子關(guān)系,從而使我們更加領(lǐng)悟“孝順”的真實(shí)含義。書中的人物可能是我們周圍的人,甚至是我們自己。孩子在這樣的環(huán)境中成長,需要父母、老師等的關(guān)心。

**應(yīng)為他們解惑,做他們生活中的榜樣。只要**多用一份心,“孝順”就不會(huì)只是一種概念了。

“孝順”是子女愛父母的表現(xiàn),受到父母潛移默化的影響。要求孩子孝順的同時(shí),父母更要以身作則。無論如何,年幼的孩子就像一張白紙,生活的幸福掌握在父母手中。

親子之間唯有通過深刻的互動(dòng),雙向的對(duì)話、溝通,讓愛的行動(dòng)一點(diǎn)一滴地在生活中培養(yǎng)。這樣,親密的關(guān)系才能產(chǎn)生,“孝順”的真正價(jià)值也才能落實(shí)。

我為爸爸剪指甲,幫媽媽做卷發(fā)


小昂走進(jìn)活動(dòng)室,他走到生活區(qū)時(shí),停下來選擇了給爸爸媽媽和寶寶做頭發(fā)。浩宇是小昂的好朋友,浩宇說:“小昂我能不能和你一起玩呀?!毙“盒χc(diǎn)點(diǎn)頭說:“好呀?!焙朴钫f:“今天我要幫爸爸剪指甲了?!毙“赫f:“你要小心,不可以剪到爸爸的手的哦。”浩宇右手拿著剪刀剪了兩下,剪下來的指甲掉在了地面上。浩宇又說:“指甲太短了,不用剪了?!蔽易哌^去看了看說:“浩宇現(xiàn)在指甲已經(jīng)很短了”。你仔細(xì)觀察一下,這個(gè)指甲是可以移動(dòng)的哦,浩宇將指甲往外移動(dòng),指甲又變長了呀。我說:“浩宇,平時(shí)剪下來的指甲放在哪里的呀?”浩宇說:“是扔進(jìn)垃圾桶里的?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說:“這是老師為小朋友準(zhǔn)備的小盒子

,你可以將剪下來的指甲放進(jìn)盒子里哦。”浩宇點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)進(jìn)行游戲。邊上的小昂正在為媽媽做頭發(fā),小昂將紙條拿在手中,用食指和拇指捏了一捏,小昂低下頭輕輕的說:“怎么卷不了呀?!边吷系暮朴盥犚姾?,彎下腰仔細(xì)看了看說:“要先卷一卷的?!庇谑切“簩⒓垪l遞給浩宇說:“你幫幫我吧?!焙朴铍p手拿著紙條,從紙的一端開始慢慢的卷。小昂看了看說:“我也來試試?!闭f完小昂將紙條放在胸前,低著頭,一層一層地卷,終于卷好了,小昂松開手,一根卷發(fā)完成了。孩子們玩得很開心。

幼兒選擇了生活區(qū),浩宇能夠?yàn)榘职旨舻糸L指甲,知道長指甲的危害,容易抓傷同伴,也會(huì)有更多的細(xì)菌寶寶?;顒?dòng)中剪下的指甲直接掉在了地上,經(jīng)過老師的引導(dǎo)后,浩宇能夠?qū)⒓粝碌闹讣追胚M(jìn)小盒子里。養(yǎng)成好習(xí)慣。從小昂的行為來看,小昂是第一次嘗試來到生活區(qū),為媽媽做卷發(fā)的,小昂通過捏一捏的辦法并沒有成功,經(jīng)過好朋友浩宇的演示后,小昂很快就學(xué)會(huì)了卷一卷的辦法。從整個(gè)活動(dòng)來看,孩子們都選擇了自己喜歡的游戲,并嘗試。提供豐富的游戲來料,使幼兒有更多選擇的機(jī)會(huì),如提供皺紋紙、彩色紙和蠟光紙等。

娃娃家里的爸爸和媽媽


游戲開始了,幾個(gè)孩子快步奔向娃娃家,爭(zhēng)著喊著“我當(dāng)媽媽”“我要做爸爸”。當(dāng)孩子們扮演著角色時(shí),媽媽則一會(huì)打電話一會(huì)忙著去買菜。爸爸呢則一直忙著燒飯做菜?!岸_?,有人在家嗎?”“請(qǐng)進(jìn)來”,媽媽開好門就自顧自地幫娃娃洗澡,進(jìn)來的兩個(gè)小朋友搶起了凳子,兩人擠在了一起,誰也不讓誰。爸爸將鍋中炒好的菜放在桌上,媽媽過來將“食物”隨手放到了床上。收拾玩具時(shí),娃娃家最熱鬧,有的搶著玩具送回去,有的拿著東西轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不知道放哪好!桌上、地上、床上到處都亂成一團(tuán)。

小班幼兒喜歡玩娃娃家的游戲。受年齡特點(diǎn)的限制,他們的游戲還處于獨(dú)自游戲,平行游戲的高峰時(shí)期;對(duì)模仿成人動(dòng)作或玩具感興趣,主要是與玩具發(fā)生作用,喜歡與同伴玩相同或相似的游戲,但游戲還局限于對(duì)家庭生活的機(jī)械模仿;雖有了初步的角色意識(shí),但角色意識(shí)淡薄,角色間的語言交往少;能夠模仿著一些簡單的角色行為動(dòng)作,但游戲的主要內(nèi)容是重復(fù)操作,情節(jié)簡單,不夠豐富。

有人說教師在角色游戲過程中不宜過多的、直接的指導(dǎo)幼兒,但事實(shí)上一個(gè)好的教師的指導(dǎo)作用在整個(gè)進(jìn)程中都是存在的。通過對(duì)游戲前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累、角色游戲情境的設(shè)置、背景與游戲材料的準(zhǔn)備、間接的設(shè)置問題、參與扮演角色等,教師就在指導(dǎo)著孩子們。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)布局溫馨、整潔美觀的家庭環(huán)境,里面有可供操作的廚房用具,有可愛嬌俏的娃娃和小床,還有別致玲瓏的桌椅和碗筷等,相信在這樣的環(huán)境里,教師不用多說一句話,孩子們就自然知道自己要扮演什么角色了。再以玩伴來參與角色游戲,找準(zhǔn)時(shí)機(jī)間接地指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。在孩子玩游戲的過程中,教師時(shí)孩子的玩伴也是游戲的參與者,通過教師的參與能幫助幼兒正確地與同伴對(duì)話、交流,促進(jìn)了幼兒的交往能力,更加豐富了游戲的內(nèi)容。在活動(dòng)中可以用一些形象的、擬人化的、情境化的語言去提醒幼兒。很容易被小班幼兒接受。最后在活動(dòng)結(jié)束后,注重評(píng)價(jià),養(yǎng)成正確使用、有序收歸的良好習(xí)慣。

媽媽你愛不愛我


下面給大家提供的是“媽媽你愛不愛我”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

“媽媽你愛不愛我?”這是一個(gè)孩子對(duì)媽媽的質(zhì)疑,媽媽是后媽嗎?不是。

孩子調(diào)皮淘氣令人討厭嗎?不是。

孩子可愛聽話又懂事,并且學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

這事還得從孩子小時(shí)候說起。

孩子叫琦琦,媽媽是幼兒教師。

當(dāng)琦琦剛上幼兒園時(shí),琦琦的自尊心得到了極大的滿足,因?yàn)閶寢屖抢蠋煛?/p>

慢慢的琦琦不在感到驕傲了,別人的媽媽都來幼兒園接他們回家,琦琦的媽媽一次也沒有接過她。

當(dāng)爸爸和奶奶沒空接她時(shí),老師會(huì)把她送到媽媽的班里,一個(gè)人孤獨(dú)的玩著玩具,媽媽忙完拖著疲憊的身軀帶著她回家。

每天早上琦琦還在睡夢(mèng)中,媽媽就把她拖起來,洗臉、刷牙琦琦都是閉著眼睛做完這一切。

到了幼兒園媽媽又把她放在角落里,和幼兒園的老師忙去了。

她獨(dú)自趴在桌子上睡覺,直到小朋友的說話聲把她吵醒。

三年的幼兒園生活很快結(jié)束了,媽媽沒有在放學(xué)的時(shí)候接過自己一次,琦琦心里置著氣,在幼兒園的畢業(yè)匯演上,媽媽來看她,她抬起頭蹦出了一句話:“媽媽,你愛不愛我?”媽媽無語,媽媽心里愧疚。

哪個(gè)媽媽不愛自己的孩子,可是學(xué)校有事時(shí),媽媽還是頭也不回的就走了。

現(xiàn)在琦琦已經(jīng)上三年級(jí)了,媽媽依舊沒有接送過她,她已經(jīng)不奢望了。

她知道媽媽是愛她的,一直愛著的。

琦琦現(xiàn)在都能照顧媽媽了,她不想媽媽太辛苦了。

這就是一個(gè)幼兒教師的孩子對(duì)媽媽的童年記憶。

關(guān)于“媽媽你愛不愛我”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

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