彩虹跑活動(dòng)方案

發(fā)布時(shí)間:2024-08-08 彩虹活動(dòng)方案

彩虹跑活動(dòng)方案。

方案有哪些要求？對(duì)于想要達(dá)成某一目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)。我們應(yīng)該要努力做一份方案。這份特別的“彩虹跑活動(dòng)方案”一定能夠激起您的興趣，請(qǐng)認(rèn)真分析本文中的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)！

彩虹跑活動(dòng)方案篇1

本年暑假，咱們校園學(xué)生會(huì)安排學(xué)生走到鄉(xiāng)村中去，和鄉(xiāng)村中的“留守兒童”一同交流學(xué)習(xí)，幫忙他們。作為學(xué)生會(huì)的重要成員，我當(dāng)然想?yún)⒓舆@樣的活動(dòng)。在過(guò)去幾天的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，并且對(duì)社會(huì)有了更多的了解。

在和“留守兒童”交流中，我也感觸到了實(shí)際社會(huì)存在的種種問(wèn)題，需求咱們?nèi)ヌ幚?。但是這些并不是最重要的，我在交流中感受到了希望！

【活動(dòng)布景及方針】

“留守兒童”是指鄉(xiāng)村流動(dòng)人口(其間80％左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外營(yíng)生時(shí)把其未成年的子女留置在戶籍地而發(fā)生的一個(gè)特別的社會(huì)群體；詳細(xì)是指與爸爸媽媽兩邊或一方別離并“留守”在鄉(xiāng)村的少年兒童。

從供給數(shù)據(jù)看，留守兒童占當(dāng)?shù)貎和倲?shù)的比例高達(dá)18%至22%，并有持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。 “日子上缺人照料、行為上缺人管束、學(xué)習(xí)上缺人教導(dǎo)”?，F(xiàn)在我國(guó)鄉(xiāng)村“留守兒童”遍及處于這種“三缺”狀況，由此帶來(lái)了巨大的心思抵觸以及一系列社會(huì)問(wèn)題。

關(guān)于留守兒童的報(bào)導(dǎo)咱們必定都見(jiàn)過(guò)許多了。我想一說(shuō)到留守兒童，咱們眼里必定會(huì)浮現(xiàn)出孩子們一張張幼嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對(duì)父愛(ài)、母愛(ài)的巴望……是啊，這些孩子們都日子在鄉(xiāng)村，而爸爸媽媽們大都進(jìn)城打工去了，他們單獨(dú)在家日子著，最多也只要爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們依然德才兼?zhèn)洌浅５臓?zhēng)光；然而，也有不少孩子的性情開(kāi)始變得孤獨(dú)，出現(xiàn)嚴(yán)重的叛逆思維。

當(dāng)然，留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，但我認(rèn)為他們的父母更值得考慮。不僅要給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，還要給他們經(jīng)神上的幫助。友誼的力量不容忽視。它很結(jié)實(shí)。

盡管不能替代親情，但也能有所幫忙。

【農(nóng)村留守兒童教育存在的突出問(wèn)題】

（一）心思上存在暗影——留守兒童因?yàn)橛H情短少，與外界觸摸往來(lái)時(shí)機(jī)少，有必定郁悶心思，性情內(nèi)向關(guān)閉、不善于與人交流；自卑感嚴(yán)重，與同學(xué)在一起時(shí)總是聽(tīng)別人的話，缺乏自信；逆反心思較強(qiáng)，心里比較靈敏，往往因一點(diǎn)小事而有激烈的反響，對(duì)他人批判教育承受認(rèn)可程度不行，甚至發(fā)生對(duì)立行為。有些學(xué)生受不良影視影響，一旦遭到不良要素誘導(dǎo)，不諳世事，對(duì)社會(huì)充溢新鮮獵奇的兒童少年很簡(jiǎn)單干出危險(xiǎn)出格的事來(lái)。由于缺乏正常的關(guān)愛(ài)，留守兒童的心理能力往往較差，人際交往也較為敏感和薄弱。

失缺了愛(ài)的環(huán)境的熏陶，致使成為兒童未來(lái)品格開(kāi)展的妨礙。

（二）安全上添加危險(xiǎn)——因?yàn)榘职謰寢屖栌谡樟?，暫時(shí)監(jiān)護(hù)人又因種種原因無(wú)法仔細(xì)行使監(jiān)護(hù)權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時(shí)**，遭到意外損傷不能及時(shí)處理?，F(xiàn)在鄉(xiāng)村合適孩子的公益性文娛設(shè)備很少，而社會(huì)上比如網(wǎng)吧、游戲廳、不良報(bào)刊、黃色碟片等無(wú)不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無(wú)人嚴(yán)厲管束常常收支未成年人約束的場(chǎng)所。有些對(duì)錯(cuò)觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人**后，就簡(jiǎn)單走上違法犯罪的路途。

（三）道德上短少管束——鄉(xiāng)村留守兒童的家庭教育首要表現(xiàn)為三個(gè)方面的誤差:一是重養(yǎng)輕教。留守兒童的爸爸媽媽一般讓祖輩監(jiān)護(hù)，垂暮的監(jiān)護(hù)人在撫育孫輩的一同還要照料家務(wù)，辦理農(nóng)田，精力有限，很少考慮孩子教育問(wèn)題；因?yàn)榘职謰寢岄L(zhǎng)時(shí)刻在外，祖輩監(jiān)護(hù)人出于“隔代親”心思，多嬌慣溺愛(ài)孩子，簡(jiǎn)單使孩子養(yǎng)成放縱、固執(zhí)的行為習(xí)慣。

二是重智輕德。在農(nóng)村老百姓眼里，孩子不犯法，不存在道德問(wèn)題。與孩子交流的內(nèi)容只注重成績(jī)和分?jǐn)?shù)，忽視了對(duì)孩子道德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。

三是重物質(zhì)輕精力。大部分留守兒童的爸爸媽媽對(duì)孩子有一種愧疚感，出于補(bǔ)償心思，便盡可能地在物質(zhì)上滿意孩子，多給孩子零花錢(qián)。在與孩子共處的有限時(shí)刻里，盡量滿意孩子的要求，甚至是無(wú)理要求，而歷來(lái)沒(méi)有想到多與孩子交流從**上給予的關(guān)愛(ài)。

（四）學(xué)習(xí)上短少幫忙——少量留守兒童具有較高的學(xué)習(xí)獨(dú)立性、自主性，自我要求嚴(yán)厲，可以諒解**的辛苦，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀；大多數(shù)留守兒童卻因放學(xué)回家后無(wú)人教導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)感到無(wú)助而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，上課精力不會(huì)集，成果一般等狀況。部分學(xué)生厭學(xué)心情比較嚴(yán)峻，存在停學(xué)的危險(xiǎn)，少量學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)成果都較差，不服從監(jiān)護(hù)人和教師管束，自我聽(tīng)任，有逃學(xué)閱歷，成為問(wèn)題學(xué)生。

（五）日子上缺人照料——留守兒童的日子首要靠外出務(wù)工爸爸媽媽寄錢(qián)回家或在家的暫時(shí)監(jiān)護(hù)人供給。大多數(shù)孩子家庭比較赤貧，有的甚至失掉依托，日子極端艱苦，更有部分留守兒童養(yǎng)分嚴(yán)峻不良和調(diào)度不妥，身體發(fā)育和健康狀況不佳。

作為一種社會(huì)現(xiàn)象，留守兒童的教育問(wèn)題不只關(guān)系到留守兒童本身的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到鄉(xiāng)村教育的變革與開(kāi)展，甚至?xí)绊懙轿覈?guó)教育的全體開(kāi)展，關(guān)系到鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)開(kāi)展，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的開(kāi)展進(jìn)程。咱們希望家庭、社會(huì)能與校園一同對(duì)此給予滿足的注重，一同討論處理這一社會(huì)問(wèn)題更為有用的途徑。

【豐厚策劃內(nèi)容】

“其實(shí)孩子們很聰明，就是內(nèi)向自閉，不能知道自己的長(zhǎng)處。”中學(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃，特別是英語(yǔ)操練這一方面，讓他們晨練的過(guò)程中或許會(huì)遇到難題，但他們卻有著激烈的獵奇心與求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有著那一份固執(zhí)。咱們將帶同學(xué)們來(lái)到球場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)湛師支教教員們的鼓舞，經(jīng)過(guò)教授“風(fēng)暴漢語(yǔ)”和“張狂英語(yǔ)”等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音，并戰(zhàn)勝害臊心思，大聲地喊出來(lái)、讀出來(lái)，以此發(fā)動(dòng)熱情感染著在場(chǎng)的所有人。

下頁(yè)更精彩1“彩虹方案”手拉手活動(dòng)策劃書(shū)相關(guān)內(nèi)容:

一、年度安全方針及安全查核方針：(一)安全方針1、根絕人身重傷及死亡事端;2、不發(fā)生有人員職責(zé)的嚴(yán)重事端;3、不發(fā)生人身死亡事端;4、不發(fā)生惡性誤操作事端;5、不發(fā)生嚴(yán)重交通事端;6、全年保證完結(jié)三個(gè)百日無(wú)事端記載，爭(zhēng)奪完結(jié)安全出產(chǎn)1...

一、質(zhì)量辦理體系審閱1.幫忙總經(jīng)理對(duì)公司現(xiàn)行質(zhì)量辦理體系進(jìn)行審閱，評(píng)價(jià)，構(gòu)建與企業(yè)相符的質(zhì)量辦理體系并繼續(xù)改善。2建立內(nèi)部協(xié)調(diào)的質(zhì)量管理方針。

活動(dòng)內(nèi)容：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新理念，易開(kāi)**講座活動(dòng)時(shí)間：待定（xx，xx，xx）主持：

電子商務(wù)協(xié)會(huì) 、我國(guó)購(gòu)購(gòu)網(wǎng)舉行地址：南院多**t型教室活動(dòng)目標(biāo)：全院學(xué)生、我國(guó)購(gòu)購(gòu)網(wǎng)代表、、電子商務(wù)協(xié)會(huì)人員。

一、前語(yǔ)

二、 nbsp; 什么是品牌?

3、品牌受到歷史文化和跨區(qū)域**的制約

四、好棒品牌剖析：

5、優(yōu)秀品牌策劃項(xiàng)目清單：第一部份：市場(chǎng)分析

一、市場(chǎng)剖析

二、顧客剖析

3、競(jìng)爭(zhēng)品***第二部分：品牌實(shí)施策劃

一、品牌建造規(guī)劃

二、品牌推行策...

創(chuàng)業(yè)方案比賽要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的比賽小組，提出一個(gè)具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品／效勞，環(huán)繞這一產(chǎn)品／效勞，完結(jié)一份完好、詳細(xì)、深化的創(chuàng)業(yè)方案，以描繪公司的創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)，論述創(chuàng)建公司、掌握這一時(shí)機(jī)的進(jìn)程，闡明所需求的資源，提醒危險(xiǎn)和...

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)日子行將完畢了，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的工作趨勢(shì)比較嚴(yán)峻，工作重要，挑選當(dāng)然也很重要，所以挑選工作關(guān)于行將結(jié)業(yè)的學(xué)生來(lái)講具有無(wú)足輕重的影響。所以，要根據(jù)自己的氣質(zhì)，選擇自己的工作，鍛練自己，開(kāi)展自己。

擬定稱(chēng)號(hào)：lv辣菜館(love、辣味，定位為包括年青、時(shí)髦、愛(ài)情、火辣、方便等元素的湘贛菜系餐廳)選址條件：上海五角場(chǎng)規(guī)范門(mén)面房，具有工作中心、商業(yè)中心、寓居中心三個(gè)條件，一同仍是上海最大的大學(xué)社區(qū)，交通便當(dāng)、視界寬廣。

彩虹跑活動(dòng)方案篇2

一、宣傳背景

自xx年來(lái)，星火燎原行動(dòng)已五赴恩施市盛家壩鄉(xiāng)，開(kāi)展了以暑期支教、社會(huì)調(diào)查、文藝匯演為主要形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們了解到那里大多家庭都是隔代教育，留守兒童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匱乏。因此，為了能夠給予恩施貧困山區(qū)的孩子長(zhǎng)期的幫助，也為了讓我們大學(xué)生意識(shí)到自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，我們團(tuán)隊(duì)發(fā)起了“彩虹橋項(xiàng)目”。

但是，彩虹橋項(xiàng)目在學(xué)校里鮮為人知，所以我們決定開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

二、宣傳目的

為恩施貧困兒童尋找資助人，或以個(gè)人或以寢室或以班級(jí)為單位參與彩虹橋項(xiàng)目的“手拉手，交朋友”資助行動(dòng)。發(fā)動(dòng)、團(tuán)結(jié)更多有愛(ài)心的同學(xué)關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體，弘揚(yáng)“無(wú)窮的遠(yuǎn)方、無(wú)數(shù)的人們都與我有關(guān)”的責(zé)任理念。

3、宣傳時(shí)間：5月5日-5月7日（前期宣傳）

xx年5月8日-6月20日（公示后）

4、地點(diǎn)：一粟堂、三清園、九華堂、宿舍

五、宣傳實(shí)施

前期宣傳由全體星火隊(duì)員通過(guò)各種途徑宣傳彩虹橋項(xiàng)目的理念，有資助意向的同學(xué)在宣傳點(diǎn)登記個(gè)人的詳細(xì)信息與意見(jiàn)；后期宣傳由彩虹橋項(xiàng)目組有針對(duì)性的到一些寢室（比如文明寢室或熟悉的寢室）進(jìn)行宣傳并做好相關(guān)記錄。宣傳、登記工作結(jié)束后，彩虹橋項(xiàng)目組負(fù)責(zé)整理所有資助人信息登記表，并和登記的同學(xué)取得聯(lián)系，以確定他們的最終意向，進(jìn)而和他們保持長(zhǎng)期聯(lián)系。具體實(shí)施細(xì)則由彩虹大橋項(xiàng)目組負(fù)責(zé)。

1、宣傳方式

宣傳板、海報(bào)、學(xué)校**、銳捷、bbs、廣播臺(tái):借此途徑廣泛傳播彩虹橋項(xiàng)目的理念。

發(fā)送書(shū)簽：書(shū)簽材質(zhì)以火花元素為主，彩虹橋元素為輔。初步擬印四套，分支教、社調(diào)、文藝、“彩虹橋”，共計(jì)一千張，是否再印視實(shí)際情況而定。

**小組：動(dòng)員所有星火人，讓朋友、老隊(duì)員、班級(jí)、宿舍了解和宣傳彩虹橋工程。

宣講會(huì)：是一種多方面的方式，讓學(xué)生了解星火，了解山區(qū)貧困兒童?？紤]到存在困難，可以進(jìn)行短暫的宣講，比如在**量多的地方放錄制的宣講**，或者在周五晚放電影之前的幾分鐘直接進(jìn)行宣講。

進(jìn)入宿舍或班級(jí)：直接進(jìn)行宣傳，以便詳細(xì)介紹彩虹橋項(xiàng)目。

2、前期準(zhǔn)備工作及人員安排

宣傳板和海報(bào)的設(shè)計(jì)制作：劉仁軍、吳永佩負(fù)責(zé)借到3塊宣傳板，陳夢(mèng)潔、李程程等（待定，暫定四人）于5月1日之前完成宣傳板和海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作；齊文負(fù)責(zé)打印35張海報(bào)。

書(shū)簽制作：由葛洪雨等人（待定，暫定2人）負(fù)責(zé)制作，5月1日前完成；

登記表制作：李程程負(fù)責(zé)，4月30日前完成；

彩虹橋項(xiàng)目相關(guān)資料的打?。豪畛坛?、葉美玲負(fù)責(zé)，于5月1日之前完成，包括項(xiàng)目策劃、宣傳稿及資助人信息登記表；

校園*和廣播電臺(tái)：成思和齊文負(fù)責(zé)撰寫(xiě)宣傳稿。游必康應(yīng)于5月5日之前與記者聯(lián)系；陳丹霞、錢(qián)慧芬于5月5日—7日，為資助人以及此次宣傳活動(dòng)點(diǎn)歌；

銳捷和bbs：由游必康、余沛澤負(fù)責(zé)，5月3日聯(lián)系銳捷負(fù)責(zé)人和bbs版主；宣傳稿同上。

宣講會(huì)素材(幻燈片或**)制作: 葛洪雨、舒雪琴、李程程負(fù)責(zé)，于5月4日之前完成制作；*

彩虹跑活動(dòng)方案篇3

三一文庫(kù)（其他范文/活動(dòng)方案

今年暑假，我們學(xué)校學(xué)生會(huì)組織學(xué)生走到農(nóng)村中去，和農(nóng)村中的“留守兒童”一起交流學(xué)習(xí)，幫助他們。作為學(xué)生會(huì)的重要成員，我當(dāng)然想?yún)⒓舆@樣的活動(dòng)。在過(guò)去幾天的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，對(duì)社會(huì)有了更全面的了解。

在和“留守兒童”交流中，我也感受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的種種問(wèn)題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。但是這些并不是最重要的，我在交流中感受到了希望！

【活動(dòng)背景及目標(biāo)】

“留守兒童”是指農(nóng)村流動(dòng)人口(其中80％左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。

調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示，留守兒童占當(dāng)?shù)貎和倲?shù)的比例已高達(dá)18%至22%，并有持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)?！吧钌先比苏諔?yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”。目前我國(guó)農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài)，由此帶來(lái)了巨大的心理沖突以及一系列社會(huì)問(wèn)題。

關(guān)于留守兒童的報(bào)道大家一定都見(jiàn)過(guò)很多了。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會(huì)浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對(duì)父愛(ài)、母愛(ài)的渴望……是啊，這些孩子們都生活在農(nóng)村，而父母?jìng)兇蠖歼M(jìn)城打工去了，他們獨(dú)自在家生活著，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們?nèi)匀黄穼W(xué)兼優(yōu)，十分的爭(zhēng)氣；然而，也有不少孩子的個(gè)性開(kāi)始變得孤僻，導(dǎo)致嚴(yán)重的反叛心理。

當(dāng)然，留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，但我認(rèn)為他們的父母更值得思考。我們不僅要給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，還要給他們經(jīng)神上的幫助。友誼的力量不容忽視。它非常強(qiáng)大。

它不能代替感情，但它可以幫助你。

【農(nóng)村留守兒童教育存在的突出問(wèn)題】

（一）心理上存在陰影——留守兒童由于親情缺乏，與外界接觸交往機(jī)會(huì)少，有一定抑郁心理，性格內(nèi)向封閉、不善于與人溝通；當(dāng)我和同學(xué)在一起時(shí)，我總是聽(tīng)別人的。我感到缺乏自信；逆反心理較強(qiáng)，內(nèi)心比較敏感，往往因一點(diǎn)小事而有強(qiáng)烈的反應(yīng)，對(duì)別人批評(píng)教育接受認(rèn)可程度不夠，甚至產(chǎn)生對(duì)抗行為。有些學(xué)生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導(dǎo)，不諳世事，對(duì)社會(huì)充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險(xiǎn)出格的事來(lái)。由于缺乏正常的關(guān)愛(ài)，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往更為敏感和脆弱。

失缺了愛(ài)的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來(lái)人格發(fā)展的障礙。

（二）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又因種種原因無(wú)法認(rèn)真行使監(jiān)護(hù)權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時(shí)醫(yī)治，受到意外傷害不能及時(shí)處理。目前農(nóng)村適合孩子的公益性?shī)蕵?lè)設(shè)施很少，而社會(huì)上諸如網(wǎng)吧、游戲廳、不良報(bào)刊、黃色碟片等無(wú)不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無(wú)人嚴(yán)格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場(chǎng)所。一些對(duì)錯(cuò)觀念不好、意志薄弱的孩子一旦被壞人引誘，很容易犯罪。

（三）品行上缺乏管教——農(nóng)村留守兒童的家庭教育主要表現(xiàn)為三個(gè)方面的偏差:一是重養(yǎng)輕教。留守兒童的父母一般讓祖輩監(jiān)護(hù)，年邁的監(jiān)護(hù)人在撫養(yǎng)孫輩的同時(shí)還要料理家務(wù)，管理農(nóng)田，精力有限，很少考慮孩子教育問(wèn)題；由于父母長(zhǎng)期在外，祖輩監(jiān)護(hù)人出于“隔代親”心理，多嬌慣溺愛(ài)孩子，容易使孩子養(yǎng)成放縱、任性的行為習(xí)慣。

二是重智輕德。在農(nóng)村老百姓眼里，孩子不犯法，不存在道德問(wèn)題。與孩子交流的內(nèi)容只關(guān)注孩子的成績(jī)?nèi)绾?、得了多少分，而忽視了?duì)孩子思想道德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。

三是重物質(zhì)輕精神。大多數(shù)留守兒童的父母都對(duì)自己的孩子有負(fù)罪感。出于心理上的補(bǔ)償，他們盡量滿足孩子們的物質(zhì)需求，給他們更多的零花錢(qián)。在與孩子相處的有限時(shí)間里，盡量滿足孩子的要求，甚至是無(wú)理要求，而從來(lái)沒(méi)有想到多與孩子溝通從**上給予更多的關(guān)愛(ài)。

（四）學(xué)習(xí)上缺少幫助——少數(shù)留守兒童具有較高的學(xué)習(xí)獨(dú)立性、自主性，自我要求嚴(yán)格，能夠體諒**的辛苦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；大多數(shù)留守兒童卻因放學(xué)回家后無(wú)人輔導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)感到無(wú)助而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣不高，上課精力不集中，成績(jī)一般等情況。部分學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，存在輟學(xué)的隱患，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)成績(jī)都較差，不服從監(jiān)護(hù)人和教師管教，自我放任，有逃學(xué)經(jīng)歷，成為問(wèn)題學(xué)生。

彩虹跑活動(dòng)方案篇4

舟山市文明辦

舟山市交警支隊(duì)文件

舟山市文化廣播電視新聞出版局

fm97舟山交通經(jīng)濟(jì)廣播

關(guān)于開(kāi)展“文明出行愛(ài)我新區(qū)” 愛(ài)心彩虹新區(qū)文明交通行活動(dòng)的通知

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2012年，是“愛(ài)心彩虹”文明交通行動(dòng)計(jì)劃收官之年，也是新區(qū)文明交通行活動(dòng)的第一年，為進(jìn)一步增強(qiáng)市民的交通安全意識(shí)，預(yù)防和減少道路交通事故，創(chuàng)建平安和諧新區(qū)，市文明辦、市交警支隊(duì)、市文化廣播電視新聞出版局和交通97 攜手，以“文明出行愛(ài)我新區(qū)”為主題，推出“愛(ài)心彩虹新區(qū)文明交通行”活動(dòng)。

附件一 “文明出行愛(ài)我新區(qū)”

愛(ài)心彩虹新區(qū)文明交通活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)背景

舟山跨海大橋的建成通車(chē)，改變了全市交通格局；舟山群島新區(qū)的建立，要求交通環(huán)境更加通暢文明，文明交通意識(shí)更高。新時(shí)期，更高的要求和任務(wù)需要更有力的措施。

2010年7月15日，為期三年的“愛(ài)心彩虹”文明交通行動(dòng)計(jì)劃在定海啟動(dòng)。2010到2011，舟山市文明辦、舟山市交警支隊(duì)和fm97舟山交通廣播聯(lián)合開(kāi)展了五季“愛(ài)心彩虹”系列活動(dòng)，對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)“斑馬線不禮讓”、“加塞”、“違?！薄ⅰ耙归g不按規(guī)定使用燈光”等違法行為以及“非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人闖紅燈”問(wèn)題予以重點(diǎn)關(guān)注，引導(dǎo)市民關(guān)注交通安全、自覺(jué)文明出行，收到了較好的宣傳效果。

2012年，是“愛(ài)心彩虹”文明交通行動(dòng)計(jì)劃收官之年，也是新區(qū)文明交通行活動(dòng)的第一年，市文明辦、市交警支隊(duì)、市文化廣播電視新聞出版局和交通97 再次攜手，以“文明出行愛(ài)我新區(qū)”為主題，推出“愛(ài)心彩虹新區(qū)文明交通行”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

要全面普及交通安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)公眾交通安全意識(shí)，預(yù)防和減少道路交通事故，打造安全和諧新區(qū)。

三、活動(dòng)主辦：

舟山市文明辦、舟山市交警支隊(duì)、舟山市文化廣電新聞出版局、fm97舟山市交通經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)

四、活動(dòng)協(xié)辦：

各縣區(qū)文明辦、交警大隊(duì)、文化局

五、活動(dòng)安排：

（一）文藝演出

1、活動(dòng)以文明出行主題文藝節(jié)目巡演宣傳的方式到各縣區(qū)，活動(dòng)共安排五場(chǎng)持續(xù)到年底；

2、四縣區(qū)加上新城以“文明出行愛(ài)我新區(qū)”為主題各編排1個(gè)小時(shí)的主題文藝節(jié)目，作為該區(qū)域巡演宣傳的主干節(jié)目

3、五場(chǎng)巡演宣傳活動(dòng)結(jié)束后，主辦單位根據(jù)節(jié)目實(shí)際再?gòu)母骺h區(qū)挑選若干個(gè)節(jié)目組合成一臺(tái)大型主題演出，作為年底的表彰總結(jié)匯演。

（二）、展板宣傳

設(shè)立宣傳欄，張貼宣傳畫(huà)，發(fā)放宣傳資料，向社會(huì)宣傳交通法規(guī)

1固定宣傳內(nèi)容：如一些口號(hào)：文明出行，我想你能做到；關(guān)愛(ài)生命，文明出行；人人都是交通環(huán)境；司機(jī)一滴酒，親人兩行淚等；

2有些內(nèi)容可以根據(jù)活動(dòng)的不同特點(diǎn)而改變；

（三）、節(jié)目配合

1交通97安全小魚(yú)在節(jié)目中宣傳活動(dòng)進(jìn)展；

2在活動(dòng)的重要節(jié)點(diǎn)，平安小魚(yú)配合**報(bào)道，加強(qiáng)節(jié)目宣傳；溝通97及其他相關(guān)節(jié)目協(xié)調(diào)宣傳；

3、交通97配合交警部門(mén)制作戶外宣傳廣告牌，同時(shí)制作相關(guān)公益廣告，在節(jié)目中滾動(dòng)播出，增強(qiáng)活動(dòng)的知曉度；

4平安小二注重文明出行體驗(yàn)，觀察、了解、分析各方態(tài)度；

六、活動(dòng)分工

1、市文明辦

2、市交警支隊(duì)

3、市文化廣播電視新聞出版局

4交通97：充分發(fā)揮**優(yōu)勢(shì)，注中宣傳；安排主持人主持各場(chǎng)文藝巡演。

附件二：

“文藝演出”時(shí)間表

文藝演出以縣區(qū)文明辦、文化局為主體，市交警支隊(duì)、舟山交通97配合

一、四縣區(qū)及新城文明辦確定“文藝演出”負(fù)責(zé)人，6月15日前上報(bào)市文明辦；

二、“文藝演出”負(fù)責(zé)人圍繞“文明出行愛(ài)我新區(qū)”主題，編排1個(gè)小時(shí)的主題文藝節(jié)目，作為該區(qū)域巡演宣傳的主干節(jié)目，

要求：6月30日前確定節(jié)目單（包括每檔節(jié)目的內(nèi)容、表演者、持續(xù)時(shí)間），確定演出地點(diǎn)，報(bào)市文明辦；

三、市交警支隊(duì)、舟山交通97各出兩個(gè)節(jié)目，6月25日前上報(bào)四縣區(qū)及新城文明辦“文藝演出”負(fù)責(zé)人；同時(shí)確定聯(lián)系人，便于溝通；

四、6月30日至7月20日為“文藝演出”排練時(shí)間；

五、7月底到9月初，連續(xù)5周，五場(chǎng)“文藝演出”相繼在四縣區(qū)及新城舉辦；第一周定海，第二周普陀，第三周新城，第四周岱山，第五周嵊泗

六、五場(chǎng)巡演宣傳活動(dòng)結(jié)束后，主辦單位根據(jù)節(jié)目實(shí)際再?gòu)母骺h區(qū)挑選若干個(gè)節(jié)目組合成一臺(tái)大型主題演出，作為年底的表彰總結(jié)匯演，演出事宜由市文化廣播電視新聞出版局負(fù)責(zé)。

彩虹跑活動(dòng)方案篇5

篇一：彩虹跑策劃

rainbowrun，rainbowlife

----彩虹跑活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)引言

二、活動(dòng)主題

三、活動(dòng)目標(biāo)

四、活動(dòng)宗旨

五、活動(dòng)時(shí)間

六、活動(dòng)路線

七、舉辦單位

八、活動(dòng)宣傳

九、參加方法

十、活動(dòng)規(guī)則

十一、獎(jiǎng)品設(shè)置

十二、活動(dòng)預(yù)算

一、活動(dòng)引言：

彩虹跑起源于美國(guó)，自引入中國(guó)以來(lái)一直很受歡迎

跑的精髓是傳播快樂(lè)，彩虹跑的活動(dòng)主旨在于推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)，結(jié)合社會(huì)潮流，以綠色·健康·運(yùn)動(dòng)的宗旨號(hào)召高校學(xué)生及社會(huì)全體通過(guò)慢跑這一具有青春、活力、健康的運(yùn)動(dòng)方式強(qiáng)健身心，將健康生活傳遞給周?chē)恳粋€(gè)人！活出五顏六色健康出彩的生活新方式。

二、活動(dòng)主題

rainbowrun，rainbowlife

三、活動(dòng)目標(biāo)：

()1.號(hào)召全民健身運(yùn)動(dòng)，傳遞健康生活理念，豐富同學(xué)們的生活。

2為學(xué)生提供創(chuàng)造和傳遞快樂(lè)的平臺(tái)，展示大學(xué)生的體育風(fēng)采。三。加強(qiáng)集體凝聚力，縮短學(xué)生之間的距離。

四、活動(dòng)宗旨

綠色·健康·運(yùn)動(dòng)

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

六、活動(dòng)路線：

本次彩虹跑的起點(diǎn)選定在羊山公園地鐵站（仙林大道與仙境路交叉處）途徑七個(gè)彩色站，路線大致環(huán)繞羊山公園一圈，最后返回起點(diǎn)處。（見(jiàn)示意圖）

七、舉辦單位

南京中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院

八、活動(dòng)宣傳

彩虹跑活動(dòng)方案篇6

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹——貧困生自助小組團(tuán)體活動(dòng)方案

在我校心理教育中心的日常咨詢中，我們不止一次接觸了那些資質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)勤奮，卻被家境貧寒的包袱壓得透不過(guò)氣來(lái)的同學(xué)，他們除了面臨學(xué)習(xí)和生活的種種實(shí)際困難，往往在精神上也壓抑、自卑，不愿與他人有密切的交往，或即使交往也表現(xiàn)出過(guò)度的敏感、孤僻。目前，大學(xué)的助學(xué)助困體系日漸成熟，大部分貧困生可以通過(guò)貸款、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)等渠道緩解求學(xué)期間的經(jīng)濟(jì)壓力，但貧困帶給他們心靈上的陰影卻揮之不去，限制了他們學(xué)業(yè)上和人格上的順利發(fā)展。小組形式的團(tuán)體輔導(dǎo)將幫助他們結(jié)識(shí)朋友，評(píng)價(jià)貧困帶來(lái)的客觀影響，發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，助人自助，找到心理的平衡點(diǎn)，修復(fù)自信。

一、活動(dòng)目的：

1幫助學(xué)生擺脫家庭困難，克服自卑心理。

2、引導(dǎo)貧困生獲得轉(zhuǎn)變，正確認(rèn)識(shí)貧困問(wèn)題，全面了解自己，客觀評(píng)價(jià)、欣賞自己，自信、自尊、自強(qiáng)，順利學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。

三。促進(jìn)小組成員互相幫助和鼓勵(lì)。

二、活動(dòng)程序：

1、相識(shí)風(fēng)雨中：初識(shí)、澄清目標(biāo)、建立契約（名片接龍、滾雪球-連環(huán)介紹）

2、風(fēng)雨同舟：共情，建立信任（同舟共濟(jì)、千千結(jié)、盲行）

3、價(jià)值底線：對(duì)自我做較為深入的**和認(rèn)識(shí)，澄清價(jià)值觀，從更廣闊的視角看待自己，客觀評(píng)價(jià)面臨狀況。

4雨天無(wú)傘：互相交談（自畫(huà)像、討論、面試1-2名成功的貧困生）

5、不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹：壓力-動(dòng)力轉(zhuǎn)化。主題討論（貧困給了我什么？）

作業(yè)：近一周內(nèi)發(fā)生的值得你感激的事情（有獎(jiǎng)品鼓勵(lì)）。

6陽(yáng)光明媚的明天：想想未來(lái)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?；顒?dòng)：唱歌（明天會(huì)更好），品嘗咖啡（甜后苦）?；チ糍?zèng)言。

三、具體活動(dòng)例舉：

價(jià)值底線

目的：促進(jìn)會(huì)員明確個(gè)人價(jià)值觀，為他們了解現(xiàn)狀和未來(lái)選擇提供具體參考。

導(dǎo)師給每個(gè)小組成員一張紙，讓他們?cè)谏钊胨伎嫉那疤嵯?，為自己?xiě)下最重要的五件事。這些事物包括人，東西，個(gè)人經(jīng)歷等等，可以是自己擁有的，也可以是心中向往而沒(méi)有得到的，可以是已經(jīng)過(guò)去的，也可以是存在于未來(lái)之中的，可以是具體的，也可以是抽象的，寫(xiě)時(shí)不必排列先后順序，每個(gè)人寫(xiě)完后在小組中分享交流5—10分鐘。之后，輔導(dǎo)老師告訴大家，現(xiàn)在面臨了一個(gè)特殊的情境，我們無(wú)法保全這五樣珍貴的東西，無(wú)論如何必須割舍一樣，待大家做出取舍之后，要求大家在小組中交流，鼓勵(lì)大家敘述放棄過(guò)程中的感受，說(shuō)明自己如此取舍的原因，然后，依此類(lèi)推，要求大家再放棄下一項(xiàng)，直到剩下最后一項(xiàng)為止。

活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)每個(gè)團(tuán)體成員主要專(zhuān)注于自己，更多的認(rèn)識(shí)自己，不要和別的人商量，比較，更不要批判他人。

四、活動(dòng)效果：

1調(diào)整心態(tài)，擺脫心理負(fù)擔(dān)。大多數(shù)會(huì)員認(rèn)為自己不抱怨，不自卑，能主動(dòng)尋找勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。有一學(xué)員說(shuō)，在團(tuán)體輔導(dǎo)前被安排到餐廳打掃，總感覺(jué)不自在。

怕同學(xué)議論，很自卑，團(tuán)體輔導(dǎo)后，同樣在餐廳打掃，不再自卑了，見(jiàn)了老鄉(xiāng)和同學(xué)還主動(dòng)打招呼。

2、體現(xiàn)了團(tuán)體的力量。小組輔導(dǎo)結(jié)束后，成員們堅(jiān)持助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，鞏固了團(tuán)體輔導(dǎo)的效果。成員中有個(gè)女生，變化比較明顯。開(kāi)始時(shí)，最后一個(gè)才發(fā)言，低頭流淚，聲音很小，聲稱(chēng)自己從未在這么多人面前講過(guò)話，常因貧困而自卑，不愿與人交流，感到孤獨(dú)無(wú)助。

輔導(dǎo)后，臉上露出了笑容，座談會(huì)上她高興地說(shuō)了自己約同學(xué)找工作的成功經(jīng)歷，“因?yàn)橛羞@么多人支持我，是團(tuán)體給了我力量?！?/p>

3、提高了學(xué)習(xí)效率。成員們報(bào)告說(shuō)，他們使用相同的學(xué)習(xí)時(shí)間，但他們的效率比以前更高。從學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)看，對(duì)照兩次期未考試，輔導(dǎo)小組十人中七人有不同程度的提高，有四人單科成績(jī)名次上升，有三人總成績(jī)名次上升。

一個(gè)女生的總成績(jī)從全班的37位上升到16位。

（心理教育中心供稿）

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彩虹跑方案(范本十三篇)

幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，在某種意義上來(lái)講有著行為指導(dǎo)的作用，很多的時(shí)候，趣味活動(dòng)更是幼兒自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程！為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫(xiě)好！那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？推薦你看看以下的彩虹跑方案(范本十三篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

彩虹跑方案篇1

體育活動(dòng)不僅可以鍛煉兒童的身體，而且可以發(fā)展兒童的智力，還可以培養(yǎng)兒童的意志品質(zhì)和各種社會(huì)能力。在我們?nèi)粘ｉ_(kāi)展的豐富的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)體育活動(dòng)有著較濃厚的興趣，但在體育游戲中，大多鍛煉的是下肢力量，上肢力量鍛煉較少，幼兒動(dòng)作的靈敏性與協(xié)調(diào)性有待進(jìn)一步鍛煉和發(fā)展；活動(dòng)中孩子們個(gè)體、小組的玩法較多，集體合作玩一種器械的較少，與同伴玩的較多，親子玩的較少，所以他們的群體合作意識(shí)需要進(jìn)一步培養(yǎng)；同時(shí)，也需要讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到溫暖的情感。由此，我設(shè)計(jì)了“彩虹傘”活動(dòng)。

在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)彩虹傘非常適合家長(zhǎng)和孩子一起玩，所以我設(shè)計(jì)了基于親子游戲的整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

彩虹傘的玩法多種多樣，如鍛煉跑跳能力的“拉個(gè)圓圈走走”，增強(qiáng)手部、腿部力量的“毛毛蟲(chóng)游戲”，鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏性的“海底取寶”，練習(xí)爬行的“吃蛋糕”游戲，適合進(jìn)行團(tuán)體游戲的“蒙古包”，可以將彩虹傘拋上拋下鍛煉躲閃能力，還可以跳傘、轉(zhuǎn)傘、抓傘……根據(jù)小班幼兒的興趣點(diǎn)以及對(duì)活動(dòng)的定位，我首先確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)與同伴、家人共同游戲的快樂(lè)，感受親子間的溫馨親情；聽(tīng)到信號(hào)或**做指定動(dòng)作；練習(xí)走、跑、跳、爬，培養(yǎng)協(xié)調(diào)反應(yīng)能力。

根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，“彩虹傘”這一活動(dòng)無(wú)疑應(yīng)該凸顯以下價(jià)值點(diǎn)：與目標(biāo)最契合的彩虹傘的多種玩法；在游戲過(guò)程中，兒童的生理、心理、感官等方面得到發(fā)展；突出親子活動(dòng)的特點(diǎn)，更適合家長(zhǎng)和孩子參與其中?；谝陨纤伎?，確定了活動(dòng)的基本“雛形”。

環(huán)節(jié)1親子律動(dòng)：身體妙妙妙

價(jià)值點(diǎn)：這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單有趣的親子小游戲，家長(zhǎng)和孩子能主動(dòng)地投人，活動(dòng)中每位家長(zhǎng)和孩子一對(duì)一游戲，在游戲中體驗(yàn)到親子共享同學(xué)的快樂(lè)。

環(huán)節(jié)2 玩彩虹傘游戲

(1)大海浪：家長(zhǎng)和幼兒拉起彩虹傘，根據(jù)**變化抖動(dòng)傘面，模擬海浪翻騰的情景。

價(jià)值點(diǎn)：游戲“大海浪”，從小臂的抖動(dòng)到大臂的甩動(dòng)到瘋狂的跳躍起來(lái)拋甩，再到慢慢變靜，鍛煉了幼兒的上肢力量及肌肉控制能力。

(2)拉個(gè)圓圈走走：家長(zhǎng)與幼兒共同拉著彩虹傘向右、向左、轉(zhuǎn)圈走或跑。

(3)吃蛋糕：聽(tīng)口令“1”舉高，“2”放下壓住彩虹傘，幼兒向里爬。

價(jià)值點(diǎn)：在吃蛋糕游戲中，集體合作做個(gè)“大蛋糕”，鍛煉幼兒爬行的能力。

(4)踩傘泡：家長(zhǎng)抖動(dòng)彩虹傘，當(dāng)**響起時(shí)，教師與幼兒一起在彩虹傘中踩傘泡，**停止幼兒迅速停下來(lái)擺個(gè)造型。

價(jià)值點(diǎn)：拉個(gè)圓圈走走、踩傘泡這兩個(gè)游戲，讓幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)**信號(hào)走和跑，循序漸進(jìn)，運(yùn)動(dòng)量較大；在**快慢變化中，鍛煉了幼兒的下肢力量，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的**節(jié)奏感和應(yīng)變能力，并且還可以刺激幼兒視覺(jué)，幫助幼兒感知空間方位的變化。

(5)蒙古包：家長(zhǎng)和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽(tīng)老師的口令：“一拋二拋拋三拋，變成一個(gè)蒙古包，小朋友們快快來(lái)，坐進(jìn)腿窩樂(lè)淘淘”，家長(zhǎng)和幼兒一起躲到傘里面。

價(jià)值點(diǎn)：蒙古包游戲，讓孩子感受到父母的愛(ài)撫，體會(huì)溫馨的親情，同時(shí)也是一種放松的活動(dòng)。

第三課結(jié)束：卷起彩虹傘，整理彩虹傘

價(jià)值點(diǎn)：自理能力和清潔習(xí)慣的培養(yǎng)。

“彩虹傘”活動(dòng)逐步完善的過(guò)程也是教師教育觀念逐步轉(zhuǎn)變、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)逐步積累的過(guò)程。從活動(dòng)開(kāi)始的雛形到最后的成功開(kāi)展，我們進(jìn)行了多次教學(xué)研究和磨合，并在幾個(gè)方面作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

目標(biāo)的調(diào)整。在二審教學(xué)中，我們首先梳理了活動(dòng)目標(biāo)，把情感目標(biāo)放在首位。這是家長(zhǎng)和孩子們共同參與、相互配合的活動(dòng)。其最大的意義應(yīng)該是加強(qiáng)親子之間的情感交流。

在認(rèn)知目標(biāo)和能力目標(biāo)上，我們將其簡(jiǎn)化，這樣更適合小班兒童的發(fā)展目標(biāo)，更具針對(duì)性和針對(duì)性。

環(huán)節(jié)的調(diào)整。第一次活動(dòng)的環(huán)節(jié)，各個(gè)游戲面面俱到，就像是一個(gè)大拼盤(pán)。雖然孩子們和他們的父母玩得很開(kāi)心，但他們沒(méi)有突出重點(diǎn)，很少獨(dú)立探索。

為此，我們細(xì)研了每一個(gè)游戲在發(fā)展幼兒動(dòng)作方面的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)考慮到各個(gè)游戲之間層層遞進(jìn)的關(guān)系，對(duì)整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了合理的裁剪。比如旋轉(zhuǎn)彩虹，雖然好玩，但與目標(biāo)不符，所以被刪除；在大海浪、拉個(gè)圓圈走走、踩傘泡、吃蛋糕、蒙古包這幾個(gè)游戲的環(huán)節(jié)上，也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，第二次活動(dòng)中將踩傘泡和吃蛋糕進(jìn)行了互換，讓整個(gè)活動(dòng)按走一跑一跳一爬的順序來(lái)進(jìn)行，層層遞進(jìn)?；顒?dòng)遵循了幼兒生理機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律和特點(diǎn)，注重運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度的搭配，動(dòng)靜交替，每個(gè)游戲的設(shè)計(jì)上考慮到了讓幼兒進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。

在第一次活動(dòng)中，孩子和家長(zhǎng)只是在老師的帶領(lǐng)下，將走、跑、跳、爬、鉆的動(dòng)作演練了一遍，沒(méi)有比較深入地講解和示范。教師更注重游戲的形式，忽視游戲?qū)Υ龠M(jìn)兒童健康發(fā)展特別是身體素質(zhì)發(fā)展的意義。經(jīng)過(guò)研討與改進(jìn)后，喚起了家長(zhǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的愿望，他們由被動(dòng)變主動(dòng)，和孩子一起投入地參與到游戲中。

情感的升華。在第二次活動(dòng)中，我們特意加入了“聽(tīng)**，親子進(jìn)**感交流、放松”的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子在蒙古包里一起唱《小星星》的歌，爸爸媽媽跟著**節(jié)奏輕輕地?fù)u著寶貝，搖一搖，揉一揉，捏一捏，摸一摸，拍一拍，抱一抱，親一親，對(duì)寶貝說(shuō)“我愛(ài)你寶貝”，寶貝對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你媽媽”。在這一環(huán)節(jié)中，父母與子女情感交融，整個(gè)體育活動(dòng)在愛(ài)的氣氛中被推向了高潮。

這是一次體育活動(dòng)，更是一次注重親子互動(dòng)和情感交流的新嘗試，讓每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中感受到了快樂(lè)和感動(dòng)，這對(duì)孩子的健康發(fā)展和成長(zhǎng)都將是極其有益的。

彩虹跑方案篇2

一、活動(dòng)背景

食有五谷，土分五色，天地蘊(yùn)五行，五行作而萬(wàn)物生，劃用五谷的粉末按分封時(shí)的五色土青、紅、白、黑、黃五種顏色染色，跑步也可以五彩繽紛，充滿歡聲笑語(yǔ)，南京**將在冬季組織彩虹跑，由南京白馬公園為起點(diǎn)，一路相互拋灑成彩人，到達(dá)玄武湖公園后，搭臺(tái)聯(lián)歡。用五色跑方案能形成強(qiáng)烈的視角沖擊力，而彩虹代表著希望，經(jīng)過(guò)精心策劃，把一路上拋撒帶有企業(yè)標(biāo)志的logo彩色粉的活動(dòng)正式定名為“某某企業(yè)彩虹跑”，形成彩虹跑模式。與此同時(shí)，在我們身邊有許多需要幫助的困難群體，以彩虹健康跑的形式助力愛(ài)心傳播，各金融單位、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)“彩虹跑”活動(dòng)因此應(yīng)運(yùn)而生。

二、時(shí)間地點(diǎn)

2014年11月-12月

11月上旬報(bào)名期，11月中旬備料期

三、主辦單位

四、跑步路線：

白馬公園至玄武湖公園（具體線路待定）。

五、報(bào)名方式

全市各單位招募志愿者，熱愛(ài)體育的可以報(bào)名參加。具體報(bào)名方式如下：

1關(guān)注主辦單位，南京**購(gòu)買(mǎi)并享受南京微博或微信賬號(hào)報(bào)名參與，結(jié)合彩虹潤(rùn)發(fā)布項(xiàng)目?jī)r(jià)值。

六、活動(dòng)目的

旨在提升項(xiàng)目形象，增加關(guān)注度和知名度，收集客戶資料，推廣產(chǎn)品。

七、活動(dòng)費(fèi)用：

全過(guò)程費(fèi)用包括活動(dòng)策劃、場(chǎng)地費(fèi)、宣傳費(fèi)等，共計(jì)**1萬(wàn)元（不含設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)小禮品及布置制作費(fèi)）。

彩虹跑方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)快速攀爬動(dòng)作，體驗(yàn)各種感官的練習(xí)，感受集體游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘鈴鼓錄音機(jī)學(xué)會(huì)兒歌《彩虹傘》

活動(dòng)過(guò)程：

（1）老師帶領(lǐng)孩子們來(lái)到活動(dòng)室，聽(tīng)老師指揮一起做熱身操。

搖搖頭，跳一跳；聳聳肩，跳一跳；

彎彎腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；

扭一扭，跳一跳；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳。

（二）談話導(dǎo)入：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動(dòng)室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。

（三）基本部分：

游戲一：找顏色

1老師講解游戲名稱(chēng)，引導(dǎo)孩子觀察彩虹傘的顏色，為游戲順利進(jìn)行做準(zhǔn)備。

2.講解并示范游戲玩法：請(qǐng)幼兒自由坐在彩虹傘上，聽(tīng)到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說(shuō)兒歌，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的顏色坐下來(lái)。

三。老師強(qiáng)調(diào)游戲的注意事項(xiàng)：孩子們?cè)谂逝罆r(shí)不要碰撞。

游戲二：下大雨

1老師講解游戲名稱(chēng)，將孩子分成男女兩組，依次進(jìn)行游戲。

2.教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)兒歌，兒歌說(shuō)完后，教師說(shuō)：

“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面?！睅熡滓黄饟纹饌?，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽(tīng)到教師說(shuō)：

“雨停了，大家趕快出來(lái)吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來(lái)。

（四）結(jié)束部分：教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過(guò)來(lái)，隨**做放松運(yùn)動(dòng)，并自由交談，分享游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

附兒歌：《彩虹傘》

彩虹傘，像轉(zhuǎn)盤(pán)，彩虹傘，像一朵花，

我們一起玩轉(zhuǎn)臺(tái)，爬上彩虹傘，

你轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)，鈴聲停止尋找顏色，

我們齊心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。找到紅色坐下來(lái)。

彩虹跑方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，感受彩虹的氣勢(shì)美。

2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、彩虹圖片一張、錄像機(jī)及錄像帶

2、字卡若干

3、錄音機(jī)及音樂(lè)帶

4、實(shí)物投影一臺(tái)

5、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)彩虹

活動(dòng)過(guò)程

1、錄像欣賞：彩虹，引起幼兒的注意。

2、錄像中有什么?它們都有哪些顏色?

3、彩虹姐姐有幾種顏色?她是什么時(shí)候才出來(lái)和小朋友一起玩呀?彩虹姐姐像什么?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己不同的看法)

4、老師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌，請(qǐng)小朋友結(jié)合圖片欣賞。

5、你們喜歡這首詩(shī)歌嗎?說(shuō)一說(shuō)自己的感受。(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片說(shuō)出不同的感受)

6、教師完整朗誦兒歌一遍，然后請(qǐng)幼兒跟著念2至3遍。

7、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作退場(chǎng)。

各領(lǐng)域中的滲透

1、科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《彩虹的形成》

2、藝術(shù)領(lǐng)域：蠟筆畫(huà)--彩虹

3、生活中的滲透：留意生活中哪些東西像彩虹，引導(dǎo)幼兒觀察。

4、環(huán)境中中的滲透：制作彩虹布置環(huán)境。

5、家庭教育：家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在雨后觀看彩虹，豐富彩虹的相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)反思

讓孩子發(fā)揮想象，試著說(shuō)一說(shuō)如果有一條彩虹擺在你面前你打算干什么呢?讓孩子暢所欲言，發(fā)揮想象，鍛煉孩子說(shuō)話和想象的能力。

彩虹跑方案篇5

一、活動(dòng)題目

彩虹的形成

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)觀察，使幼兒了解彩虹是由哪七種顏色組成的以及如何形成的。培養(yǎng)幼兒的觀察和操作能力。

三、適用對(duì)象

5～6歲幼兒。

四、活動(dòng)所需資源

彩虹圖片、塑膠盆、小鏡子、方形魚(yú)缸、紙等。

五、活動(dòng)過(guò)程

引入：小朋友，夏天雷雨過(guò)后，有時(shí)天空中會(huì)出現(xiàn)一座七彩橋，你們知道那是什么嗎?(彩虹)

看一看，彩虹是由哪幾種顏色組成的?

(1)彩虹是由七種顏色組成的。

(2)彩虹的顏色是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。

探究的問(wèn)題：怎樣做出彩虹?

幼兒討論。

(1)用噴壺噴水，就像下雨的樣子。

(2)把水放在陽(yáng)光下用鏡子照一照。

(3)用盛滿水的玻璃杯試一試。

試一試。

(1)將塑膠盆裝滿水，放在陽(yáng)光下。將鏡子放在水中，對(duì)著太陽(yáng)光，慢慢調(diào)整角度，直到墻壁或天花板上映出彩虹。

(2)將裝滿水的魚(yú)缸放在紙上，放在從窗口照進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光中。把魚(yú)缸抬起，慢慢地調(diào)整角度，直到紙上出現(xiàn)彩虹。

(3)背對(duì)著陽(yáng)光，用噴壺將水噴灑出去。

涂一涂。幼兒用油畫(huà)棒涂畫(huà)出美麗的彩虹。

六、注意事項(xiàng)

1．教師要提前做好充分的準(zhǔn)備工作，各個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)都要提前做一遍，做到心中有數(shù)。

2．鏡子的角度不易調(diào)整好，老師可幫助幼兒，以保證實(shí)驗(yàn)的效果。

彩虹跑方案篇6

彩虹方案

今日，在杭州吳山廣場(chǎng)上，摩肩接踵、彩旗飄動(dòng)，還有掌管節(jié)目等大型活動(dòng)，我走近一看，原來(lái)是杭州每年舉行的“彩虹”方案對(duì)結(jié)助學(xué)活動(dòng)。

在對(duì)結(jié)宣傳欄上，我看見(jiàn)許多同學(xué)的助學(xué)申請(qǐng)表，這些需要對(duì)結(jié)的同學(xué)從小學(xué)到高中都有。他（她）們?cè)谛@體現(xiàn)都十分優(yōu)異，由于家庭比較困難、擔(dān)負(fù)比較重。有的沒(méi)有父親；有的沒(méi)有母親；有的爸爸媽媽都沒(méi)有，所以才出來(lái)承受社會(huì)愛(ài)心人士的膏火救助。

工作人員告訴我：不同年級(jí)的同學(xué)所需的膏火是不同的，小學(xué)每年400元，初中每年600元，高中每年1000元。當(dāng)我在申請(qǐng)表上看到那一張張活潑可愛(ài)，卻又對(duì)學(xué)習(xí)充溢酷愛(ài)的笑臉時(shí)，我的心里不由陷入了深深的深思……

我想：他們家庭這么赤貧，但是還那么快樂(lè)的學(xué)習(xí)，并且成果還那么的優(yōu)異。相反，我條件這么好，應(yīng)該要比他們更快樂(lè)、更優(yōu)異啊！但是我還有什么不滿足的呢？

有一名叫李勝的同學(xué)，當(dāng)他成功的得到他人的對(duì)結(jié)時(shí)，我看見(jiàn)他的臉上掛著激動(dòng)的淚水，似乎在說(shuō)“我總算能夠沒(méi)有掛念、安心的好好學(xué)習(xí)了。”

“上學(xué)”關(guān)于我來(lái)說(shuō)，是再往常不過(guò)的事了，但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)悠遠(yuǎn)的愿望，由于他們的家庭、他們的擔(dān)負(fù)、他們沒(méi)有完好愛(ài)等等。

我的條件比他們好，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要好好愛(ài)惜現(xiàn)在的時(shí)機(jī)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

彩虹跑方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用手指點(diǎn)畫(huà)的方式表現(xiàn)彩虹糖。

2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫(huà)。

3、愿意參加點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)手指作畫(huà)的樂(lè)趣。

4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。

2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

活動(dòng)流程：

引起興趣→圖形刺激→想象創(chuàng)造活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)熱階段。

1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。

教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵(lì)寶寶向小熊問(wèn)好，并出示小熊帶來(lái)的彩虹糖。

2、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。

“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢?”豐富詞匯：五顏六色。

“彩虹糖是什么形狀的?”

3、分享彩虹糖，學(xué)說(shuō)短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

二、圖形刺激。

1、出示瓶狀的作業(yè)紙。

“看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看，老師把彩虹糖變出來(lái)。”

2、教師示范手指點(diǎn)畫(huà)彩虹糖。

說(shuō)口訣“壓壓(蘸顏料)點(diǎn)點(diǎn)(點(diǎn)畫(huà))彩虹糖”，并鼓勵(lì)寶寶伸出食指，和教師一起邊說(shuō)邊練習(xí)。

三、想象創(chuàng)造。

幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，教師指導(dǎo)孩子用是指點(diǎn)畫(huà)，鼓勵(lì)她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫(huà)，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

活動(dòng)反思：

糖果是幼兒鐘愛(ài)的食物，當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球，調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。通過(guò)認(rèn)識(shí)彩虹糖的樣子。

觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工活動(dòng)。在操作過(guò)大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù)，可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭，整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿。在此次的活動(dòng)中，還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中，沒(méi)有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過(guò)程太順利，沒(méi)有難點(diǎn)。

彩虹跑方案篇8

活動(dòng)時(shí)間：3課時(shí)

活動(dòng)目的：

1 培養(yǎng)學(xué)生善于創(chuàng)新、認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的藝術(shù)素質(zhì)。

2 掌握刮畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)的思路和方法，豐富兒童畫(huà)創(chuàng)作表現(xiàn)形式。

3 提高學(xué)生對(duì)點(diǎn)、線、面的應(yīng)用表現(xiàn)能力，加深對(duì)點(diǎn)、線、面造型的理解，為今后的繪畫(huà)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1 通過(guò)各種媒介賞析自然界中魚(yú)的各種圖案造型，搜集創(chuàng)作素材。

2 構(gòu)思和繪制“彩虹魚(yú)”刮畫(huà)創(chuàng)作草圖。

3 “彩虹魚(yú)”刮畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：“彩虹魚(yú)”刮畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)的繪制方法和步驟。

難點(diǎn)：合理組織畫(huà)面內(nèi)容富有個(gè)性的表現(xiàn)效果。

活動(dòng)方法和手段：

談話法、講解法、演示法、練習(xí)輔導(dǎo)法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種魚(yú)的圖案造型圖、刮畫(huà)創(chuàng)作范畫(huà)、練習(xí)工具。

學(xué)生準(zhǔn)備：素材圖、草稿，刮畫(huà)工具。

活動(dòng)過(guò)程：

1 教師提出創(chuàng)作練習(xí)題目“彩虹魚(yú)”。

2 教師出示各種魚(yú)的圖片。賞析魚(yú)的圖案造型，引導(dǎo)學(xué)生觀察魚(yú)的外形特點(diǎn)和圖案花紋。

3 師生交流：學(xué)生講述在搜集素材和構(gòu)思草稿階段的想法和感受。教師鼓勵(lì)并提出個(gè)人看法和建議。

4 教師出示范畫(huà)并指導(dǎo)學(xué)生完善和修改 “彩虹魚(yú)”草稿。

A 選擇自己喜歡的1-3條魚(yú)的.造型圖案作為素材。

B 提煉素材，按個(gè)人想法和刮畫(huà)特點(diǎn)對(duì)魚(yú)的造型圖案進(jìn)行夸張、刪減整理。

C把魚(yú)按大小、前后組合在一起并根據(jù)畫(huà)面添加水紋線、氣泡、水草等做背景，豐富畫(huà)面。

5教師提出構(gòu)思及繪制草圖要求，學(xué)生修改完善草圖。

A 構(gòu)圖飽滿。恰當(dāng)利用畫(huà)面空間。

B 畫(huà)面主次分明。畫(huà)面中魚(yú)是主體，在畫(huà)面中應(yīng)該突出。添加背景不能喧賓奪主。

C 魚(yú)的造型圖案不要過(guò)分拘泥于圖片素材要敢于發(fā)揮創(chuàng)造。

學(xué)生修改草稿，輔導(dǎo)教師巡回輔導(dǎo)?；卮饘W(xué)生提出的問(wèn)題，與學(xué)生交流提出建議并確定畫(huà)稿。

6 教師介紹刮畫(huà)特點(diǎn)及繪制步驟。

刮畫(huà)特點(diǎn)：底色猶如彩虹般鮮艷而豐富，在表層黑色的對(duì)比下具有強(qiáng)烈的裝飾效果，非常適合兒童畫(huà)創(chuàng)作。但刮畫(huà)一旦落筆就不能修復(fù)，只能做適當(dāng)添加來(lái)彌補(bǔ)。

繪制步驟：

A 起稿，描畫(huà)輪廓。根據(jù)刮畫(huà)不易修改的特點(diǎn)，先用手指輕輕勾畫(huà)大體輪廓，做到心中有數(shù)后再落筆。

B 點(diǎn)、線、面結(jié)合精細(xì)刻畫(huà)細(xì)節(jié)。

C收拾整理。

7 提出練習(xí)要求：

從起稿到細(xì)節(jié)刻畫(huà)再到最后的收拾整理，整個(gè)過(guò)程都需要認(rèn)真細(xì)致，想得周到些畫(huà)起來(lái)才能得心應(yīng)手。

A 起稿線條清晰明確。

B 魚(yú)作為畫(huà)面主體要重點(diǎn)刻畫(huà)，做到主次分明。

C 點(diǎn)線面處理上對(duì)比、疏密關(guān)系合理。

8 學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。

教師解答學(xué)生在練習(xí)中提出的問(wèn)題。提出建議供學(xué)生參考。

以師生交流的形式鼓勵(lì)學(xué)生：

A 參考草圖，不要受草圖限制，要敢于發(fā)揮，勇于創(chuàng)造，畫(huà)出自己的特點(diǎn)，不與他人同。

B 在練習(xí)過(guò)程中要善于動(dòng)腦，意在筆先。

9 活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)：

A 學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

根據(jù)練習(xí)要求提出個(gè)人意見(jiàn)及理由。

B 教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

對(duì)完成較好的練習(xí)作業(yè)點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)提出表?yè)P(yáng)。

對(duì)問(wèn)題作業(yè)點(diǎn)評(píng)缺點(diǎn)并提出修改意見(jiàn)。如有普遍性問(wèn)題重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。

教導(dǎo)學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

10 布置作業(yè)。

運(yùn)用“彩虹魚(yú)”的構(gòu)思方法回家完成一幅“向日葵”刮畫(huà)創(chuàng)作草圖。

情況說(shuō)明：本活動(dòng)學(xué)生所用素材及草圖均是課前學(xué)生自己在家搜集繪制。

參加此次活動(dòng)的學(xué)生年齡9—10歲具有一定的兒童畫(huà)造型基礎(chǔ)。

彩虹跑方案篇9

三一文庫(kù)（其他范文/活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

手拉手心連心

二、活動(dòng)背景：

“彩虹愛(ài)心加油站”活動(dòng)是西北師范大學(xué)團(tuán)委“彩虹計(jì)劃”的重要部分，旨在通過(guò)物品的交換，幫助同學(xué)們樹(shù)立環(huán)保節(jié)約理念，唱響綠色生活主題，以實(shí)際行動(dòng)建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型校園，同時(shí)奉獻(xiàn)愛(ài)心、增進(jìn)友誼、共享快樂(lè)。

三、活動(dòng)時(shí)間

開(kāi)始時(shí)間-20xx年11月3日

活動(dòng)周期-每3周一次，連續(xù)3天

活動(dòng)具體開(kāi)展時(shí)間——周

3、周四、周五12:00-19:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

中心廣場(chǎng)西側(cè)（一號(hào)教學(xué)樓處）

五、活動(dòng)目的及意義：

為了認(rèn)真貫徹“兩會(huì)精神”，積極營(yíng)造健康和諧的校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生勤儉節(jié)約，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，積極引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，豐富其課余文化生活，逐步培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷，并給予西部貧困地區(qū)力所能及的物資幫扶，建立長(zhǎng)期的“手拉手”式的愛(ài)心互動(dòng)活動(dòng)，特舉辦此次西北師范大學(xué)“彩虹”愛(ài)心加油站活動(dòng)?！安屎纭睈?ài)心加油站，傳承“綠色，愛(ài)心，奉獻(xiàn)”的志愿服務(wù)精神，奉獻(xiàn)愛(ài)心，是引導(dǎo)廣大青年學(xué)子營(yíng)造健康和諧校園文化的重要舉措，是培養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的重要途徑，是師大學(xué)子積極主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)的時(shí)代責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的集中體現(xiàn)，也是祖國(guó)賦予師大學(xué)子的歷史重任。

六、活動(dòng)舉辦單位：

西北師范大學(xué)校團(tuán)委

七、指導(dǎo)老師：

楊慶老師

八、活動(dòng)承辦單位

西北師范大學(xué)陽(yáng)光服務(wù)社

九、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

（一）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

（二）工作組：

1、宣傳組：

總負(fù)責(zé)人：苗青

組員：全體宣傳部干事

主要職責(zé)：

①做好活動(dòng)前期、中期相關(guān)的宣傳展板、橫幅等。

② 做好與本此活動(dòng)有關(guān)的稿件的遴選工作。

③ 負(fù)責(zé)活動(dòng)期間**的收集，以及活動(dòng)的實(shí)時(shí)報(bào)告和成績(jī)記錄。（發(fā)于社團(tuán)相關(guān)宣傳網(wǎng)頁(yè)中）

彩虹跑方案篇10

這是一篇優(yōu)質(zhì)獲獎(jiǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，值得大家參考借鑒，在幼兒園開(kāi)展安全活動(dòng)目標(biāo)主要是為了增加幼兒與家長(zhǎng)的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，一起來(lái)看看優(yōu)質(zhì)獲獎(jiǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：彩虹跑安全預(yù)案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、建立科學(xué)、安全、有序的活動(dòng)議程。

2、增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

百米警戒線、警服、鋼叉1個(gè)、警棍1個(gè)、安全頭盔2個(gè)、活動(dòng)道具若干。

具體活動(dòng)方案及流程

xx第二幼兒園將于5月31日上午9:00—12：00舉辦“六一親子彩虹跑狂歡節(jié)”親子游玩活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)園，和小朋友們共享節(jié)日的快樂(lè)。為保證本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，讓孩子們過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的節(jié)日，特制訂本預(yù)案。

二、具體措施

活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間及內(nèi)容。

1.活動(dòng)時(shí)間：2018年5月31日上午9:00—12:30

2.活動(dòng)地點(diǎn)：西安長(zhǎng)安區(qū)清涼山公園

準(zhǔn)備工作：

1.活動(dòng)前一天下午安排幼兒食材分發(fā)情況。

2.安排所有教職工及后勤人員早上7點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

3.后勤人員及行政統(tǒng)一佩戴紅袖章。

4.百米警戒線、警服、鋼叉1個(gè)、警棍1個(gè)、安全頭盔2個(gè)。

5.到達(dá)會(huì)場(chǎng)后教職工及聰明寶貝的人員一起布置會(huì)場(chǎng)。

6.后勤人員以高師、官師排查公園里的隱患及各自人員的分配位置。

7.開(kāi)幕式設(shè)為清涼山公園門(mén)口，以班級(jí)為單位按順序站好。

8.清涼山公園分布圖：

(三)人員分配及職責(zé)

1.活動(dòng)當(dāng)天后勤人員負(fù)責(zé)安全以外，各班老師同時(shí)也是安全疏導(dǎo)員。

2.當(dāng)天的安保人員為高師和官師，兩位師傅分工明確，警服統(tǒng)一配穿，一位是手持警棍，一位是手持鋼叉。

3.清涼山門(mén)口：高師和官師站在公園的大門(mén)口兩邊，下面分工人員為(孫師、袁師、薛師、小翟、曹師、潘師)

4.開(kāi)幕式完成后要組織幼兒入場(chǎng)，這時(shí)候需要兩個(gè)安保人員(道路右邊的人輔助，留下來(lái)的人是高師、官師，主要負(fù)責(zé)疏導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子有序上臺(tái)階。班主任老師及時(shí)提醒上臺(tái)階的注意事項(xiàng))

5.家長(zhǎng)有序上臺(tái)階，其他的人員以最快的速度，按路引的指示走到河邊。(這里安排的人有：薛師、袁師、孫師、小翟、曹師、潘師)，需要人員分開(kāi)，河邊的長(zhǎng)短就是人員分配的位置。

6.高師和官師忙完門(mén)口，走小路和廚房的楊靜、唐曉蓉及李曉玲老師匯合，河邊以上的距離再往上走，距離50米一個(gè)人。特別是小橋上面必須有個(gè)人，高師和官師繼續(xù)延續(xù)。

7.彩虹跑完后要組織孩子在佛緣廣場(chǎng)進(jìn)行潑水活動(dòng)，后勤人員以最快的速度趕往佛緣廣場(chǎng)，這時(shí)候，河邊的那些人走小路超過(guò)去，在佛緣門(mén)口集合。(人員有曹師、孫師、袁師、小翟，薛師、

潘師分配到人分開(kāi)合作)安保人員及后勤人員分開(kāi)站在兩邊，維護(hù)會(huì)場(chǎng)的秩序。

8.各班三位老師也是主場(chǎng)的安全員，負(fù)責(zé)的是幼兒路途中的安全，提示幼兒不擠、不推、不碰等安全提示語(yǔ)(解決突發(fā)事項(xiàng)，如發(fā)現(xiàn)前面的班級(jí)沒(méi)有完，老師一定是疏導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子。)

9.活動(dòng)完后所有參會(huì)人員以游戲的路徑將公園整理干凈(特別是彩虹粉如弄到地面的話，一定處理趕凈)，家長(zhǎng)自由活動(dòng)時(shí)的衛(wèi)生由個(gè)人負(fù)責(zé)。

(四)安全注意事項(xiàng)

1.會(huì)前對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)本預(yù)案，每個(gè)人都要明確職責(zé)，熟悉步驟，做到心中有數(shù)，并由班主任貫徹給每一個(gè)幼兒。

2.幼兒園及班主任就會(huì)場(chǎng)過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)提出紀(jì)律要求和注意事項(xiàng)提前向家長(zhǎng)做好有關(guān)宣傳工作。

3.設(shè)置安全責(zé)任崗，在大會(huì)進(jìn)行期間加強(qiáng)安全巡查工作，責(zé)任到人，協(xié)助老師組織管理孩子，維持會(huì)場(chǎng)正常秩序。

4.隨時(shí)準(zhǔn)備處理可能發(fā)生的意外傷害，并提前備好急救藥品。

5.后勤部門(mén)為大會(huì)做好后勤準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)中的安全事項(xiàng)。

(五)安全預(yù)防措施

1.老師組織幼兒有序排隊(duì)入場(chǎng)，不允許家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)入場(chǎng)，不許私自離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒有事家長(zhǎng)應(yīng)向班主任請(qǐng)假。

2.安保組應(yīng)加強(qiáng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)的巡視。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員靠近活動(dòng)場(chǎng)地。

3.所有老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間始終要堅(jiān)守崗位，隨時(shí)準(zhǔn)備處理可能發(fā)生的意外。

4.成立安全保衛(wèi)小組，活動(dòng)期間加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地安全監(jiān)督工作，消除安全隱患。

5.教師必須利用晨談或課前對(duì)幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的安全教育。

6.后勤組必須認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)會(huì)中使用的各場(chǎng)地和器材，盡可能消除由于場(chǎng)地和器材所造成的安全隱患。

(六)應(yīng)急預(yù)案及措施

1、火災(zāi)應(yīng)急措施：

(1)疏散時(shí)由組長(zhǎng)統(tǒng)一指揮，各個(gè)安全通道的人員協(xié)助，提醒疏散撤離。

(2)工作人員對(duì)于受傷者應(yīng)采取抬、背、抱等方法護(hù)送到安全地帶后采取救治措施。

(3)現(xiàn)場(chǎng)工作人員若發(fā)現(xiàn)異常影響安全疏散的異常情況時(shí)要及時(shí)報(bào)告。

2、暈倒、碰傷、等事故的處置：

(1)暈倒者由醫(yī)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)前期救助，觀察生命體征，測(cè)體溫、脈搏、呼吸、血壓。

(2)碰傷者由醫(yī)生進(jìn)行擦藥等緊急護(hù)理。

(3)癥狀嚴(yán)重者，要保持傷者呼氣暢通，解開(kāi)上衣領(lǐng)口，松開(kāi)褲子，側(cè)躺，對(duì)傷者進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。

(4)撥打120急救電話，說(shuō)明傷者病情癥狀、人員數(shù)量、所在地點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)方式等。

(五)報(bào)告機(jī)構(gòu)

1.119火警

2.120急救中心

3.報(bào)警

彩虹跑方案篇11

三一文庫(kù)（其他范文/活動(dòng)方案

【活動(dòng)背景及目標(biāo)】

它不能代替感情，但它可以幫助你。

【農(nóng)村留守兒童教育存在的突出問(wèn)題】

失缺了愛(ài)的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來(lái)人格發(fā)展的障礙。

彩虹跑方案篇12

美麗的彩虹中班美術(shù)教育活動(dòng)方案

引言：

美術(shù)教育在幼兒園中起著重要的作用，可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和藝術(shù)修養(yǎng)。為了讓中班幼兒在美麗的彩虹世界中感受到藝術(shù)的魅力，我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的美術(shù)教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)一：彩虹色彩探索

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 讓幼兒了解彩虹的形成原理和顏色構(gòu)成。

2. 培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和色彩觀察力。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 在課堂上向幼兒展示彩虹的圖片，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的科普知識(shí)講解。解釋彩虹是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)雨水折射形成的自然現(xiàn)象，并讓幼兒了解到彩虹由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色構(gòu)成。

2. 給每個(gè)幼兒發(fā)放一塊白紙和一支彩色筆，讓他們用自己喜歡的顏色畫(huà)出一道彩虹。鼓勵(lì)幼兒用多種顏色交錯(cuò)繪制，體驗(yàn)彩虹的美麗。

3. 組織幼兒們展示自己的作品，并進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)欣賞他人的創(chuàng)作。

二、活動(dòng)二：創(chuàng)意彩虹手印

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)彩虹的表現(xiàn)能力和創(chuàng)意思維。

2. 提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫(huà)技巧。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張大型畫(huà)紙和五顏六色的彩色水彩筆。

2. 讓幼兒選擇一種顏色，在畫(huà)紙上用手掌按壓形成手印，然后用另一種顏色的手印重疊在上面，模擬出彩虹的形狀。

3. 鼓勵(lì)幼兒嘗試不同形態(tài)的手印創(chuàng)作，如在彩虹上添加云朵、陽(yáng)光等元素，增添繪畫(huà)的樂(lè)趣。

4. 在活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒們一起欣賞彩虹手印作品，并解釋幼兒們的創(chuàng)意構(gòu)思。

三、活動(dòng)三：拼貼彩虹

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 提升幼兒的手工操作能力和創(chuàng)造力。

2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)不同材料的觀察和理解力。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備彩紙碎片、棉簽、膠水和彩虹的線稿。

2. 向幼兒展示線稿，并解釋每個(gè)彩虹條帶的顏色順序。

3. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)線稿，選擇相應(yīng)顏色的彩紙碎片進(jìn)行拼貼，完成彩虹的繪制。

4. 鼓勵(lì)幼兒利用棉簽蘸取膠水，穩(wěn)定手部操作，細(xì)致完成拼貼過(guò)程。

5. 在活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒們展示彩虹拼貼作品，并讓他們解釋自己的創(chuàng)作靈感。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)這一系列的美術(shù)教育活動(dòng)，中班幼兒不僅學(xué)會(huì)了彩虹的形成原理和顏色構(gòu)成，還培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。他們通過(guò)自己的觀察、思考和創(chuàng)作，感受到了美術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。希望這些活動(dòng)能夠在中班幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起到積極的作用，讓他們?cè)诿利惖牟屎缡澜缰辛粝旅篮玫幕貞洝?/p>

彩虹跑方案篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受、理解繪本內(nèi)容，知道寶貝的真正涵義。

2、大膽想象，能夠用語(yǔ)言表現(xiàn)自己的想法。

3、閱讀繪本，感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《彩虹的盡頭》PPT，背景音樂(lè)1《媽媽的寶貝》，2《海角七號(hào)》，3《班德瑞月光海岸》

活動(dòng)過(guò)程：

一、歌曲導(dǎo)入，引出"寶貝"的主題。

師：（播放音樂(lè)1）聽(tīng)！什么歌？

幼：媽媽寶貝。

師：會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱哦！

幼：……換你當(dāng)我的寶貝。

師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是寶貝嗎？

幼：就是很珍貴的東西，小寶寶……（請(qǐng)一兩個(gè)幼兒回答）師：嗯，原來(lái)小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認(rèn)為是……，有的認(rèn)為是……每個(gè)人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來(lái)了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝，我們來(lái)看看，他們是誰(shuí)？

二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》。

師：嗯，這位是狐貍，大家都認(rèn)識(shí)。我來(lái)告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對(duì)……幼：好朋友。

師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來(lái)的呀？

幼：他們手拉著手呢……師：他們呀，不知道什么是寶貝，就想去找呢。小朋友，你們猜猜看呢，它們倆會(huì)覺(jué)得什么是寶貝？

幼：……師：都有可能哦！獾聽(tīng)說(shuō)在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問(wèn)狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎？"狐貍說(shuō)："不知道啊，你知道嗎？"獾說(shuō)："我也不知道，我想應(yīng)該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺(jué)得就是讓我們變得很有錢(qián)的東西！"狐貍聽(tīng)了可興奮了，他呀急著對(duì)獾說(shuō)我們快去找吧！

師：彩虹的盡頭有什么??？（寶貝）那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么??？

（金的，或是銀的，或是寶石的）彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？到底會(huì)發(fā)生什么事情呢？繼續(xù)聽(tīng)下去。

師：看，他們來(lái)到了哪里？（樹(shù)林）一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會(huì)是什么樣子的呢？是大還是??？是什么顏色？就在這時(shí)，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語(yǔ)的說(shuō)"我的寶貝，我最美的寶貝?。?獾和狐貍跑過(guò)去。"走開(kāi)！"松鼠叫起來(lái)，"你們不許偷我的寶貝！"狐貍說(shuō)："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對(duì)我來(lái)說(shuō)，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢？"。"哦，我們要找的是真正的寶貝！"獾一邊說(shuō)，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。

師：它們遇到了誰(shuí)??？

幼：松鼠。

師：松鼠有它的寶貝嗎？是什么呢？

幼：有，是松果。

師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會(huì)遇到誰(shuí)呢？

幼：……師：可能哦！它們來(lái)到了一條小河邊看到了……（鴨媽媽?zhuān)?。那你們?cè)俨虏驴矗唻寢尩膶氊愑锌赡軙?huì)是什么呢？

幼：……師：誒？從這幅圖上可以看出來(lái)鴨媽媽的寶貝是什么嗎？

幼：小鴨子（鴨寶寶）師：對(duì)。它們之間會(huì)在說(shuō)什么呢？聽(tīng)！鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝，你在哪兒??？"獾和狐貍很奇怪的問(wèn)："你在找寶貝嗎？""鴨媽媽回答，是啊，在找我的小寶貝。" "哦，看哪，他在那兒呢！"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過(guò)來(lái)了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說(shuō)："別再這樣亂跑了，你讓我好擔(dān)心，我的寶貝！"獾和狐貍被弄糊涂了： "這就是你的寶貝？"鴨媽媽自豪地說(shuō)："當(dāng)然啦，我愛(ài)我的寶寶，勝過(guò)這個(gè)世界上的.任何東西。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他就是我的寶貝??！"師：小朋友們，問(wèn)你們呢。在鴨媽媽看來(lái)鴨寶寶就是它的寶貝！那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢？

幼：不是。

師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會(huì)接著干嗎？

幼：接著往下找寶貝。

師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個(gè)小山坡，看見(jiàn)兔子爺爺坐在那兒。

獾和狐貍說(shuō)："您好??！兔子爺爺，我們?cè)谡覍氊悺?兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，"寶貝??！" "我有許多呢。"獾和狐貍問(wèn)："真的？在哪兒？"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說(shuō)："在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂(lè)！"師：小朋友們，你們覺(jué)得回憶是什么？

幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過(guò)去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時(shí)候你就會(huì)想起來(lái)一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾?/p>

幼：……師：（播放音樂(lè)2）獾也不知道回憶是什么，就問(wèn)了兔子爺爺。兔子爺爺說(shuō)："它們是你記得的所有過(guò)去的事情。比如你做過(guò)的事情，你去過(guò)的地方，你愛(ài)過(guò)的朋友……將來(lái)有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會(huì)成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂(lè)，小家伙們！"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎？

幼：不是。

師：兔爺爺?shù)膶氊?，是獾和狐貍要找的寶貝嗎？你從哪看出?lái)的。

幼：……師：（播放音樂(lè)3）就在這時(shí)，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來(lái)越大，獾和狐貍躲到了樹(shù)萌下。獾傷心地說(shuō)："到現(xiàn)在，我們還沒(méi)有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時(shí)候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開(kāi)心啊！想起了鴨媽媽和她心愛(ài)的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因?yàn)樗兴幕貞?。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來(lái)就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會(huì)讓你變得非常非常開(kāi)心。

師：誒，就在這時(shí)，狐貍和獾變的很開(kāi)心，你們覺(jué)得為什么？

幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會(huì)是什么呢，接著往下聽(tīng)！狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來(lái)說(shuō)。你是我的寶貝！"狐貍說(shuō)"你也是我的寶貝！"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開(kāi)始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！

雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)。兩個(gè)朋友開(kāi)心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)。

師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開(kāi)始獾心目中的寶貝是什么啊？

幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。

師：寶貝啊不是那些用金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的東西，是無(wú)價(jià)之寶！它們能使你快樂(lè)，感到非常非常的幸福。

三、完整傾聽(tīng)故事。

師：故事好聽(tīng)嗎？

幼：好聽(tīng)！

師：那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍?。ㄖv故事）你們自己的寶貝是什么??？分享一下！

幼：……師：今天晚上回家去，問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽?zhuān)麄兊膶氊愂鞘裁矗?/p>

彩虹跑方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、建立科學(xué)、安全、有序的活動(dòng)議程。

2、增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

百米警戒線、警服、鋼叉1個(gè)、警棍1個(gè)、安全頭盔2個(gè)、活動(dòng)道具若干。

具體活動(dòng)方案及流程

二、具體措施

活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間及內(nèi)容。

1.活動(dòng)時(shí)間：2018年5月31日上午9:00—12:30

2.活動(dòng)地點(diǎn)：西安長(zhǎng)安區(qū)清涼山公園

準(zhǔn)備工作：

1.活動(dòng)前一天下午安排幼兒食材分發(fā)情況。

2.安排所有教職工及后勤人員早上7點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

3.后勤人員及行政統(tǒng)一佩戴紅袖章。

4.百米警戒線、警服、鋼叉1個(gè)、警棍1個(gè)、安全頭盔2個(gè)。

5.到達(dá)會(huì)場(chǎng)后教職工及聰明寶貝的人員一起布置會(huì)場(chǎng)。

6.后勤人員以高師、官師排查公園里的隱患及各自人員的分配位置。

7.開(kāi)幕式設(shè)為清涼山公園門(mén)口，以班級(jí)為單位按順序站好。

8.清涼山公園分布圖：

(三)人員分配及職責(zé)

1.活動(dòng)當(dāng)天后勤人員負(fù)責(zé)安全以外，各班老師同時(shí)也是安全疏導(dǎo)員。

2.當(dāng)天的安保人員為高師和官師，兩位師傅分工明確，警服統(tǒng)一配穿，一位是手持警棍，一位是手持鋼叉。

3.清涼山門(mén)口：高師和官師站在公園的大門(mén)口兩邊，下面分工人員為(孫師、袁師、薛師、小翟、曹師、潘師)

潘師分配到人分開(kāi)合作)安保人員及后勤人員分開(kāi)站在兩邊，維護(hù)會(huì)場(chǎng)的秩序。

(四)安全注意事項(xiàng)

2.幼兒園及班主任就會(huì)場(chǎng)過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)提出紀(jì)律要求和注意事項(xiàng)提前向家長(zhǎng)做好有關(guān)宣傳工作。

4.隨時(shí)準(zhǔn)備處理可能發(fā)生的意外傷害，并提前備好急救藥品。

5.后勤部門(mén)為大會(huì)做好后勤準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)中的安全事項(xiàng)。

(五)安全預(yù)防措施

2.安保組應(yīng)加強(qiáng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)的巡視。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員靠近活動(dòng)場(chǎng)地。

3.所有老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間始終要堅(jiān)守崗位，隨時(shí)準(zhǔn)備處理可能發(fā)生的意外。

4.成立安全保衛(wèi)小組，活動(dòng)期間加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地安全監(jiān)督工作，消除安全隱患。

5.教師必須利用晨談或課前對(duì)幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的安全教育。

6.后勤組必須認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)會(huì)中使用的各場(chǎng)地和器材，盡可能消除由于場(chǎng)地和器材所造成的安全隱患。

(六)應(yīng)急預(yù)案及措施

1、火災(zāi)應(yīng)急措施：

(1)疏散時(shí)由組長(zhǎng)統(tǒng)一指揮，各個(gè)安全通道的人員協(xié)助，提醒疏散撤離。

(2)工作人員對(duì)于受傷者應(yīng)采取抬、背、抱等方法護(hù)送到安全地帶后采取救治措施。

(3)現(xiàn)場(chǎng)工作人員若發(fā)現(xiàn)異常影響安全疏散的異常情況時(shí)要及時(shí)報(bào)告。

2、暈倒、碰傷、等事故的處置：

(1)暈倒者由醫(yī)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)前期救助，觀察生命體征，測(cè)體溫、脈搏、呼吸、血壓。

(2)碰傷者由醫(yī)生進(jìn)行擦藥等緊急護(hù)理。

(3)癥狀嚴(yán)重者，要保持傷者呼氣暢通，解開(kāi)上衣領(lǐng)口，松開(kāi)褲子，側(cè)躺，對(duì)傷者進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。

(4)撥打120急救電話，說(shuō)明傷者病情癥狀、人員數(shù)量、所在地點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)方式等。

(五)報(bào)告機(jī)構(gòu)

1.119火警

2.120急救中心

3.報(bào)警

彩虹跑方案篇2

【農(nóng)村留守兒童教育存在的突出問(wèn)題】

失缺了愛(ài)的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來(lái)人格發(fā)展的障礙。

二是重智輕德。在農(nóng)村老百姓眼里，孩子不犯法，不存在道德問(wèn)題。與孩子交流的內(nèi)容只關(guān)注孩子的成績(jī)?nèi)绾巍⒌昧硕嗌俜?，而忽視了?duì)孩子思想道德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。

（5）生活上缺乏關(guān)愛(ài)——留守兒童的生活主要靠流動(dòng)人口父母寄錢(qián)回家或在家臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供。大多數(shù)孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛，更有部分留守兒童營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不良和調(diào)理不當(dāng)，身體發(fā)育和健康狀況不佳。作為一種社會(huì)現(xiàn)象，留守兒童的教育問(wèn)題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至?xí)绊懙轿覈?guó)教育的整體發(fā)展，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。

我們希望家庭和社會(huì)能和學(xué)校對(duì)此給予足夠的重視，共同尋找一條更有效的解決這一社會(huì)問(wèn)題的途徑。【豐富策劃內(nèi)容】“其實(shí)孩子們很聰明，就是內(nèi)向自閉，不能認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)?！敝袑W(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃，特別是英語(yǔ)練習(xí)這一方面，讓他們晨練的過(guò)程中也許會(huì)遇到難題，但他們卻有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有著那一份執(zhí)著。

我們將帶同學(xué)們來(lái)到球場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)湛師支教教員們的鼓勵(lì)，通過(guò)傳授“風(fēng)暴漢語(yǔ)”和“瘋狂英語(yǔ)”等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音，并克服害羞心理，大聲地喊出來(lái)、讀出來(lái)，以此啟動(dòng)激情，，感染著在場(chǎng)的所有人。我們將與學(xué)生們搞聯(lián)歡，做游戲，搞軍訓(xùn)，通過(guò)情景游戲、文藝匯演、歌謠演唱等形式，與小學(xué)生們交流，為他們提供精神營(yíng)養(yǎng)大餐，并豐富他們的暑假生活。當(dāng)然，他們還會(huì)贈(zèng)送一些在學(xué)校里收集的兒童讀物。

時(shí)間表7.28 上午互動(dòng)環(huán)節(jié)

7.28 下午~

7.31 教學(xué)整個(gè)活動(dòng)是以四天的教學(xué)交流的形式進(jìn)行，我們會(huì)在第一天找到孩子們并且通知他們活動(dòng)事項(xiàng)，活動(dòng)期間，我們會(huì)按照確定的時(shí)間作息來(lái)活動(dòng)，具體如下：上午：

9：00~11：30下午：

2：從30到5:30，我們將每天的活動(dòng)時(shí)間按照半小時(shí)分為幾個(gè)單位。

每個(gè)單元都是一個(gè)教學(xué)內(nèi)容（或游戲時(shí)間）。我們的教學(xué)分為兩部分，一部分是教學(xué)內(nèi)容，而游戲內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和**教學(xué)。具體教學(xué)內(nèi)容見(jiàn)下表。

為了保證孩子們能學(xué)到他們最需要的東西，我們會(huì)把他們分成不同的年齡組，并針對(duì)不同的年齡段分別進(jìn)行教學(xué)。具體內(nèi)容：英語(yǔ)：

1英美軼事告訴孩子們我們同學(xué)在英美學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)的經(jīng)歷，以及西方國(guó)家和我們的差異。2.

背英語(yǔ)單詞經(jīng)驗(yàn)分享通過(guò)教孩子們一些記單詞的方法（聯(lián)想記憶，對(duì)比記憶），加之我們自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們盡可能的又快又準(zhǔn)的背好單詞。

三。英語(yǔ)趣味游戲通過(guò)做一些小游戲幫助孩子們記住一些英美俚語(yǔ)和單詞。

4發(fā)音矯正當(dāng)?shù)貎和陌l(fā)音不是很規(guī)范，我們可以在教學(xué)過(guò)程中多糾正他們的發(fā)音。數(shù)學(xué)：

1與孩子們分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。2.

生活中的數(shù)學(xué)通過(guò)生活中經(jīng)常遇到的例子向他們解釋數(shù)學(xué)的作用，主要是用來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.課本教學(xué)比課本教學(xué)簡(jiǎn)單。主要形式是他們提出問(wèn)題，然后我們給出答案。

4數(shù)學(xué)游戲，如魔方、數(shù)獨(dú)、計(jì)算24分等等。通過(guò)這些游戲，孩子們的計(jì)算能力得到了提高。

附送：“彩魅杯”櫥窗設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃書(shū)

“彩魅杯”櫥窗設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)名稱(chēng)：首屆彩色魅力杯櫥窗設(shè)計(jì)大賽

1、主題：放開(kāi)創(chuàng)意，展現(xiàn)你的風(fēng)格！

二、活動(dòng)目的：為給經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院13級(jí)學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，提升自我機(jī)會(huì)的舞臺(tái)，豐富同學(xué)的課余生活，特舉辦經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院第一屆彩魅杯櫥窗設(shè)計(jì)大賽，為廣大電腦設(shè)計(jì)愛(ài)好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、組織單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部

四、活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)管學(xué)院13級(jí)各班級(jí)

5、活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位參加比賽

六、活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1. 3.成立工作組來(lái)分發(fā)工作。

2三。宣傳部制作宣傳海報(bào)（并申請(qǐng)）。擬定會(huì)議清單，確定會(huì)議的具體時(shí)間和地點(diǎn)。

三。組織各班團(tuán)支部書(shū)記、宣傳委員召開(kāi)會(huì)議，發(fā)放競(jìng)賽傳單，說(shuō)明必須參加比賽的理由。（院團(tuán)委將對(duì)各班的宣傳櫥窗和創(chuàng)意策劃書(shū)進(jìn)行評(píng)比檢查，評(píng)比結(jié)果將計(jì)入評(píng)優(yōu)考核，各班級(jí)接到通知后需抓緊組織，認(rèn)真落實(shí)，確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展。）

4三。確定評(píng)委名單，邀請(qǐng)?jiān)u委。

（2）活動(dòng)的主要內(nèi)容和具體安排

1、3 3班上交櫥窗作品及其創(chuàng)意策劃書(shū)（郵箱接收）

23初評(píng)，所有作品將被發(fā)送到每各班級(jí)的郵箱，并由評(píng)委選出10部?jī)?yōu)秀作品。結(jié)果將于29日中午12:00前送到組織單位。

三。三。邀請(qǐng)團(tuán)委有關(guān)師生進(jìn)行評(píng)議。

4三。申請(qǐng)并張貼獲獎(jiǎng)班級(jí)并確認(rèn)證書(shū)印章；整理獲獎(jiǎng)櫥窗作品并打印。

54展示獲獎(jiǎng)窗口作品，通知獲獎(jiǎng)班級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（三）活動(dòng)作品上交及評(píng)選作品上交3 3作品評(píng)選3 3

七、參賽要求：

1每個(gè)班級(jí)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，參賽作品需要確定主題并獨(dú)立完成兩部作品。一份以展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采為主題，內(nèi)容可包括班級(jí)的思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、寢風(fēng)建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展及獲得的榮譽(yù)等。另一個(gè)可以從以下主題之一進(jìn)行設(shè)計(jì)

a、五一勞動(dòng)節(jié)，五四青年節(jié)，中國(guó)共產(chǎn)黨成立88周年

2窗口尺寸為62 m 114 m（100分辨率）。各班必須在規(guī)定日期內(nèi)上交櫥窗作品電子版（作品以**格式上交并以作品名.jpg 命名）及作品說(shuō)明書(shū)電子版（以作品名.

txt或作品名稱(chēng)。執(zhí)行）。參賽作品須以附件形式提交，并寄往信箱。提交作品應(yīng)標(biāo)明08級(jí)+專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)+等級(jí)。

彩虹跑方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)快速攀爬動(dòng)作，體驗(yàn)各種感官的練習(xí)，感受集體游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘鈴鼓錄音機(jī)學(xué)會(huì)兒歌《彩虹傘》

活動(dòng)過(guò)程：

（1）老師帶領(lǐng)孩子們來(lái)到活動(dòng)室，聽(tīng)老師指揮一起做熱身操。

搖搖頭，跳一跳；聳聳肩，跳一跳；

彎彎腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；

扭一扭，跳一跳；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳。

（三）基本部分：

游戲一：找顏色

1老師講解游戲名稱(chēng)，引導(dǎo)孩子觀察彩虹傘的顏色，為游戲順利進(jìn)行做準(zhǔn)備。

三。老師強(qiáng)調(diào)游戲的注意事項(xiàng)：孩子們?cè)谂逝罆r(shí)不要碰撞。

游戲二：下大雨

1老師講解游戲名稱(chēng)，將孩子分成男女兩組，依次進(jìn)行游戲。

2.教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)兒歌，兒歌說(shuō)完后，教師說(shuō)：

“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽(tīng)到教師說(shuō)：

“雨停了，大家趕快出來(lái)吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來(lái)。

附兒歌：《彩虹傘》

彩虹傘，像轉(zhuǎn)盤(pán)，彩虹傘，像一朵花，

我們一起玩轉(zhuǎn)臺(tái)，爬上彩虹傘，

你轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)，鈴聲停止尋找顏色，

我們齊心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。找到紅色坐下來(lái)。

彩虹跑方案篇4

為了表彰獎(jiǎng)勵(lì)在我校教育、教學(xué)、管理工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師，關(guān)心學(xué)校發(fā)展并為學(xué)校發(fā)展作出較大貢獻(xiàn)的社會(huì)各界人士、家長(zhǎng)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定開(kāi)展“彩虹獎(jiǎng)”評(píng)選和表彰活動(dòng)。為了使活動(dòng)能夠規(guī)范運(yùn)作，特制訂本實(shí)施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立“彩虹獎(jiǎng)”評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：z

組員：z

二、評(píng)選范圍和名額

1．范圍

2）關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展作出一定貢獻(xiàn)的周邊地區(qū)的社會(huì)各界人士及家長(zhǎng)

3）優(yōu)秀學(xué)生

2. 名額

一般每年2名，具體按每年的'實(shí)際情況決定

三、評(píng)選時(shí)間

每年六月底評(píng)選一次，九月十日教師節(jié)表彰。

四、評(píng)選條件

科學(xué)的方法教育、影響和指導(dǎo)學(xué)生；為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生；服從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，有創(chuàng)新精神，工作質(zhì)量較高。

家長(zhǎng)：為學(xué)校發(fā)展出謀劃策、主動(dòng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展作出一定貢獻(xiàn)。

3．學(xué)生：具有積極的人生態(tài)度，踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，良好的學(xué)習(xí)方法，頑強(qiáng)的拼搏精神，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)。

五、評(píng)選辦法

工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)，結(jié)合社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，結(jié)合學(xué)生在校期間的表現(xiàn)與學(xué)業(yè)，最后確定“彩虹獎(jiǎng)”人選。

2．獲獎(jiǎng)人員及事跡校內(nèi)公示一周。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、學(xué)校在教師節(jié)召開(kāi)表彰大會(huì)，向獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)“彩虹獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書(shū)；

2、獲得“彩虹獎(jiǎng)”的人員，一次性獎(jiǎng)勵(lì)500元；

彩虹跑方案篇5

三一文庫(kù)（其他范文/活動(dòng)方案

【活動(dòng)背景及目標(biāo)】

調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示，留守兒童占當(dāng)?shù)貎和倲?shù)的比例已高達(dá)18%至22%，并有持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。“生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”。目前我國(guó)農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài)，由此帶來(lái)了巨大的心理沖突以及一系列社會(huì)問(wèn)題。

它不能代替感情，但它可以幫助你。

【農(nóng)村留守兒童教育存在的突出問(wèn)題】

失缺了愛(ài)的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來(lái)人格發(fā)展的障礙。

彩虹跑方案篇6

舟山市文明辦

舟山市交警支隊(duì)文件

舟山市文化廣播電視新聞出版局

fm97舟山交通經(jīng)濟(jì)廣播

關(guān)于開(kāi)展“文明出行愛(ài)我新區(qū)” 愛(ài)心彩虹新區(qū)文明交通行活動(dòng)的通知

*********

附件一 “文明出行愛(ài)我新區(qū)”

愛(ài)心彩虹新區(qū)文明交通活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)目的：

要全面普及交通安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)公眾交通安全意識(shí)，預(yù)防和減少道路交通事故，打造安全和諧新區(qū)。

三、活動(dòng)主辦：

舟山市文明辦、舟山市交警支隊(duì)、舟山市文化廣電新聞出版局、fm97舟山市交通經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)

四、活動(dòng)協(xié)辦：

各縣區(qū)文明辦、交警大隊(duì)、文化局

五、活動(dòng)安排：

（一）文藝演出

1、活動(dòng)以文明出行主題文藝節(jié)目巡演宣傳的方式到各縣區(qū)，活動(dòng)共安排五場(chǎng)持續(xù)到年底；

2、四縣區(qū)加上新城以“文明出行愛(ài)我新區(qū)”為主題各編排1個(gè)小時(shí)的主題文藝節(jié)目，作為該區(qū)域巡演宣傳的主干節(jié)目

（二）、展板宣傳

設(shè)立宣傳欄，張貼宣傳畫(huà)，發(fā)放宣傳資料，向社會(huì)宣傳交通法規(guī)

2有些內(nèi)容可以根據(jù)活動(dòng)的不同特點(diǎn)而改變；

（三）、節(jié)目配合

1交通97安全小魚(yú)在節(jié)目中宣傳活動(dòng)進(jìn)展；

2在活動(dòng)的重要節(jié)點(diǎn)，平安小魚(yú)配合**報(bào)道，加強(qiáng)節(jié)目宣傳；溝通97及其他相關(guān)節(jié)目協(xié)調(diào)宣傳；

3、交通97配合交警部門(mén)制作戶外宣傳廣告牌，同時(shí)制作相關(guān)公益廣告，在節(jié)目中滾動(dòng)播出，增強(qiáng)活動(dòng)的知曉度；

4平安小二注重文明出行體驗(yàn)，觀察、了解、分析各方態(tài)度；

六、活動(dòng)分工

1、市文明辦

2、市交警支隊(duì)

3、市文化廣播電視新聞出版局

4交通97：充分發(fā)揮**優(yōu)勢(shì)，注中宣傳；安排主持人主持各場(chǎng)文藝巡演。

附件二：

“文藝演出”時(shí)間表

文藝演出以縣區(qū)文明辦、文化局為主體，市交警支隊(duì)、舟山交通97配合

一、四縣區(qū)及新城文明辦確定“文藝演出”負(fù)責(zé)人，6月15日前上報(bào)市文明辦；

要求：6月30日前確定節(jié)目單（包括每檔節(jié)目的內(nèi)容、表演者、持續(xù)時(shí)間），確定演出地點(diǎn)，報(bào)市文明辦；

四、6月30日至7月20日為“文藝演出”排練時(shí)間；

彩虹跑方案篇7

活動(dòng)時(shí)間：3課時(shí)

活動(dòng)目的：

1 培養(yǎng)學(xué)生善于創(chuàng)新、認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的藝術(shù)素質(zhì)。

2 掌握刮畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)的思路和方法，豐富兒童畫(huà)創(chuàng)作表現(xiàn)形式。

活動(dòng)內(nèi)容：

1 通過(guò)各種媒介賞析自然界中魚(yú)的各種圖案造型，搜集創(chuàng)作素材。

2 構(gòu)思和繪制“彩虹魚(yú)”刮畫(huà)創(chuàng)作草圖。

3 “彩虹魚(yú)”刮畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：“彩虹魚(yú)”刮畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)的繪制方法和步驟。

難點(diǎn)：合理組織畫(huà)面內(nèi)容富有個(gè)性的表現(xiàn)效果。

活動(dòng)方法和手段：

談話法、講解法、演示法、練習(xí)輔導(dǎo)法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種魚(yú)的圖案造型圖、刮畫(huà)創(chuàng)作范畫(huà)、練習(xí)工具。

學(xué)生準(zhǔn)備：素材圖、草稿，刮畫(huà)工具。

活動(dòng)過(guò)程：

1 教師提出創(chuàng)作練習(xí)題目“彩虹魚(yú)”。

2 教師出示各種魚(yú)的圖片。賞析魚(yú)的圖案造型，引導(dǎo)學(xué)生觀察魚(yú)的外形特點(diǎn)和圖案花紋。

3 師生交流：學(xué)生講述在搜集素材和構(gòu)思草稿階段的想法和感受。教師鼓勵(lì)并提出個(gè)人看法和建議。

4 教師出示范畫(huà)并指導(dǎo)學(xué)生完善和修改 “彩虹魚(yú)”草稿。

A 選擇自己喜歡的1-3條魚(yú)的.造型圖案作為素材。

B 提煉素材，按個(gè)人想法和刮畫(huà)特點(diǎn)對(duì)魚(yú)的造型圖案進(jìn)行夸張、刪減整理。

C把魚(yú)按大小、前后組合在一起并根據(jù)畫(huà)面添加水紋線、氣泡、水草等做背景，豐富畫(huà)面。

5教師提出構(gòu)思及繪制草圖要求，學(xué)生修改完善草圖。

A 構(gòu)圖飽滿。恰當(dāng)利用畫(huà)面空間。

B 畫(huà)面主次分明。畫(huà)面中魚(yú)是主體，在畫(huà)面中應(yīng)該突出。添加背景不能喧賓奪主。

C 魚(yú)的造型圖案不要過(guò)分拘泥于圖片素材要敢于發(fā)揮創(chuàng)造。

學(xué)生修改草稿，輔導(dǎo)教師巡回輔導(dǎo)。回答學(xué)生提出的問(wèn)題，與學(xué)生交流提出建議并確定畫(huà)稿。

6 教師介紹刮畫(huà)特點(diǎn)及繪制步驟。

繪制步驟：

A 起稿，描畫(huà)輪廓。根據(jù)刮畫(huà)不易修改的特點(diǎn)，先用手指輕輕勾畫(huà)大體輪廓，做到心中有數(shù)后再落筆。

B 點(diǎn)、線、面結(jié)合精細(xì)刻畫(huà)細(xì)節(jié)。

C收拾整理。

7 提出練習(xí)要求：

從起稿到細(xì)節(jié)刻畫(huà)再到最后的收拾整理，整個(gè)過(guò)程都需要認(rèn)真細(xì)致，想得周到些畫(huà)起來(lái)才能得心應(yīng)手。

A 起稿線條清晰明確。

B 魚(yú)作為畫(huà)面主體要重點(diǎn)刻畫(huà)，做到主次分明。

C 點(diǎn)線面處理上對(duì)比、疏密關(guān)系合理。

8 學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。

教師解答學(xué)生在練習(xí)中提出的問(wèn)題。提出建議供學(xué)生參考。

以師生交流的形式鼓勵(lì)學(xué)生：

A 參考草圖，不要受草圖限制，要敢于發(fā)揮，勇于創(chuàng)造，畫(huà)出自己的特點(diǎn)，不與他人同。

B 在練習(xí)過(guò)程中要善于動(dòng)腦，意在筆先。

9 活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)：

A 學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

根據(jù)練習(xí)要求提出個(gè)人意見(jiàn)及理由。

B 教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

對(duì)完成較好的練習(xí)作業(yè)點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)提出表?yè)P(yáng)。

對(duì)問(wèn)題作業(yè)點(diǎn)評(píng)缺點(diǎn)并提出修改意見(jiàn)。如有普遍性問(wèn)題重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。

教導(dǎo)學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

10 布置作業(yè)。

運(yùn)用“彩虹魚(yú)”的構(gòu)思方法回家完成一幅“向日葵”刮畫(huà)創(chuàng)作草圖。

情況說(shuō)明：本活動(dòng)學(xué)生所用素材及草圖均是課前學(xué)生自己在家搜集繪制。

參加此次活動(dòng)的學(xué)生年齡9—10歲具有一定的兒童畫(huà)造型基礎(chǔ)。

彩虹跑方案篇8

彩虹新城項(xiàng)目部關(guān)于開(kāi)展

“大力提高五種意識(shí)全面提升管理水平”活動(dòng)方案

為全面提升管理水平，促使公司健康發(fā)展，裝飾公司從提高安全、質(zhì)量、精細(xì)、執(zhí)行和責(zé)任五種意識(shí)入手，在公司范圍內(nèi)掀起了管理提升高潮。公司為此下達(dá)了《關(guān)于開(kāi)展“大力提高五種意識(shí)，全面提升管理水平”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》，根據(jù)文件精神要求，項(xiàng)目部召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，成立了彩虹新城項(xiàng)目部“五種意識(shí)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合自身實(shí)際制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)所做的工作報(bào)告如下：

1、落實(shí)執(zhí)行力，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展“大力提高五種意識(shí)，全面提升管理水平”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》的精神要求，彩虹新城項(xiàng)目部成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：麻少恒、曹玉蓮；副組長(zhǎng)：趙正祥、張復(fù)生、曹明亮、劉朝輝；組員：

吳新春、崔俊利、張睿、黃剛、閔東方、王孝何、丁祖堯；領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室位于項(xiàng)目部辦公室，張睿任辦公室主任。落實(shí)小組人員所在崗位、職責(zé)不同，力爭(zhēng)從各方面開(kāi)展活動(dòng)、從各個(gè)方面將公司精神傳達(dá)給每位員工，逐步實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目精細(xì)化管理。

2、組織文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，宣傳貫徹文件精神

項(xiàng)目部于6月８日晚召開(kāi)了全體員工會(huì)議，對(duì)“大力提高五種意識(shí)，全面提升管理水平”文件進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，并提出了部署安排。為此項(xiàng)目部也將從安全、質(zhì)量、執(zhí)行、精細(xì)、責(zé)任五個(gè)方面入手，強(qiáng)化項(xiàng)目部每位員工的意識(shí)，制定措施，全面提升項(xiàng)目部的管理水平。

3、落實(shí)執(zhí)行權(quán)，按照文件精神制定計(jì)劃

開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)要做到“四個(gè)結(jié)合”，即：

與貫徹公司“精細(xì)化管理年”管理理念相結(jié)合，進(jìn)一步提高精細(xì)化管理水平，力求精細(xì)化管理水平上臺(tái)階；

與開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)相結(jié)合，項(xiàng)目部根據(jù)6月份“安全生產(chǎn)月”要求，及時(shí)組織安全月宣誓活動(dòng)，進(jìn)一步提高項(xiàng)目部員工的安全意識(shí)。并對(duì)項(xiàng)目部工人進(jìn)行安全教育活動(dòng)，讓項(xiàng)目部的每個(gè)人員都了解安全的重要性，樹(shù)立項(xiàng)目每位員工“項(xiàng)目是我家，安全文明靠大家”的意識(shí)。并于6月中旬組織消防應(yīng)急演練，進(jìn)一步提高員工安全意識(shí)。

與開(kāi)展“執(zhí)行月”活動(dòng)結(jié)合，落實(shí)7月份公司“執(zhí)行月”主題，進(jìn)一步提高執(zhí)行意識(shí)。針對(duì)項(xiàng)目部少數(shù)人員存在執(zhí)行乏力的問(wèn)題，項(xiàng)目部以績(jī)效考核為手段，實(shí)行績(jī)效考核系數(shù)治，努力做到多勞多得，狠抓執(zhí)行力建設(shè)，提升項(xiàng)目部整體管理水平。

與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作和人員的實(shí)際情況，本工作應(yīng)在施工生產(chǎn)和項(xiàng)目管理的各個(gè)方面進(jìn)行。

4、逐步加強(qiáng)文件落實(shí)，做好工作安排

16月7日，項(xiàng)目部全體成員召開(kāi)會(huì)議，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)傳達(dá)文件精神。

26月7日，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組舉行了會(huì)議。根據(jù)公司要求，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際，明確分工，并進(jìn)行詳細(xì)的活動(dòng)安排。

三。6月11日，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，安排發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段的工作安排，根據(jù)各部門(mén)職責(zé)確定分工和職責(zé)。

4.6月23日，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，查找各部門(mén)工作中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，并制定整改措施，形成自查報(bào)告報(bào)公司，并開(kāi)始部署整改工作。

57月1日，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，通報(bào)整改情況，分階段總結(jié)活動(dòng)。

6、7月，通過(guò)**會(huì)議、活動(dòng)展示板，不時(shí)聽(tīng)取全體員工的意見(jiàn)和建議，監(jiān)督整改。

78月10日，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，報(bào)告整改結(jié)束情況。

88月30日，全體工作人員舉行了一次會(huì)議，報(bào)告活動(dòng)的發(fā)展情況，并對(duì)活動(dòng)作了全面總結(jié)。

5、貫徹從我做起的精神提高責(zé)任感

活動(dòng)組成立后，小組成員將從自己做起，帶領(lǐng)大家提高責(zé)任感。員工的責(zé)任感對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有重要意義。員工責(zé)任感的強(qiáng)弱決定著工作成果的質(zhì)量和項(xiàng)目運(yùn)行的成敗。按照文件精神，活動(dòng)團(tuán)隊(duì)將不斷強(qiáng)化員工的責(zé)任感，努力提高工作質(zhì)量，為公司作出更大貢獻(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段的工作安排，根據(jù)各部門(mén)職責(zé)明確分工和個(gè)人責(zé)任

本次活動(dòng)項(xiàng)目部也是借助開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”為契機(jī)。項(xiàng)目部利用早點(diǎn)名后，安質(zhì)部長(zhǎng)把最近工地上應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)做公布，讓全體員工都提高安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“零事故”的理念。確保項(xiàng)目部實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)年。

開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)要做到“四個(gè)結(jié)合”，即與貫徹公司“精細(xì)化管理年”管理理念相結(jié)合，與開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)相結(jié)合，與開(kāi)展“執(zhí)行月”活動(dòng)結(jié)合，與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合。將這項(xiàng)工作付諸實(shí)踐，貫穿于施工生產(chǎn)和項(xiàng)目管理的各個(gè)方面。

彩虹跑方案篇9

一、指導(dǎo)思想

2016年寒假即將到來(lái)，為了讓孩子們有意個(gè)積極而有意義的暑假。今年暑假我們小隊(duì)結(jié)合學(xué)校要求和當(dāng)前自身?xiàng)l件，組織隊(duì)員開(kāi)展豐富多彩的暑假活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中提高思想道德素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

2、活動(dòng)的主題是愛(ài)家鄉(xiāng)，強(qiáng)身健體，做文明使者。

三、彩虹小隊(duì)成員。

組長(zhǎng)：劉軒辰

組員：林語(yǔ)涵、林志成、周璐晨、孫靜怡、張玲燕

四、活動(dòng)內(nèi)容

1到鎮(zhèn)圖書(shū)館看書(shū)，享受書(shū)海，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)。

2、了解六橫大棚種植情況，參觀西瓜種植基地、草莓種植基地和葡萄種植基地，安排采摘等活動(dòng)和農(nóng)戶分享他們的勞動(dòng)成果。讓孩子們?cè)趨⒂^采訪中了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，感受勞動(dòng)人民的艱辛，珍惜眼前的美好生活。

3、爬山健身鍛煉身體素質(zhì)。

彩虹小隊(duì)安全應(yīng)急預(yù)案

一、突發(fā)事件分類(lèi)

1、人身安全問(wèn)題

2、常見(jiàn)疾病及意外傷害

三。因天氣原因取消活動(dòng)和人身安全問(wèn)題

二、意外事件的處理

1對(duì)于離島活動(dòng)，每位家長(zhǎng)都必須參加活動(dòng)。如果沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，他們將不參加。團(tuán)隊(duì)人員跟隨隊(duì)長(zhǎng)集體行動(dòng)，不準(zhǔn)擅自離隊(duì)。如必須離隊(duì)先向帶隊(duì)負(fù)責(zé)人請(qǐng)示并隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò)，遇到突發(fā)事件可方便相互照應(yīng)。

2當(dāng)團(tuán)隊(duì)旅行時(shí)，應(yīng)指定一名安全員。提前做好安全教育、說(shuō)明工作。轉(zhuǎn)移活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，負(fù)責(zé)人應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3、發(fā)放成員聯(lián)系名單，團(tuán)隊(duì)成員之間隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò)，避免走失迷路，保證手機(jī)在實(shí)踐期間不關(guān)機(jī)，不停機(jī)，隨時(shí)開(kāi)機(jī)，有問(wèn)題隨時(shí)聯(lián)系隊(duì)長(zhǎng)或安全負(fù)責(zé)人。

4、活動(dòng)開(kāi)展前了解近期的天氣情況，通知組員做好相應(yīng)準(zhǔn)備，同時(shí)和安活動(dòng)排要避開(kāi)高溫天氣，出發(fā)時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能，做出延時(shí)變更處理。

5、因?yàn)樘鞖庋谉岫叶嘧儯菀滓鸶忻?、中暑等疾病，在天氣特別炎熱時(shí)候，盡量減少戶外活動(dòng)，降低患病幾率，小組成員事前備好藥品，以備不時(shí)之需，貯備充足的飲用水，補(bǔ)充水分，預(yù)防中暑，暈車(chē)。同時(shí)注意飲食與個(gè)人衛(wèi)生。

6、參觀企業(yè)文化禮堂等活動(dòng)，事先與相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，團(tuán)隊(duì)若在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)遇暴雨天氣時(shí)，可請(qǐng)相關(guān)部門(mén)幫助團(tuán)隊(duì)解決因天氣變化引起的交通、意外傷害等問(wèn)題。

7島上的活動(dòng)通常由三位家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，其他家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送孩子。

我們的隊(duì)旗

小隊(duì)活動(dòng)記錄

你本可以用那些和他們一起抱怨人生的時(shí)間，來(lái)讀一篇有趣的**，或者玩一個(gè)你喜歡的游戲。

漸漸地，你不再像以前那樣快樂(lè)，曾經(jīng)的夢(mèng)想湮滅在每天耳邊回響的抱怨聲中。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管你很努力了，可就是無(wú)法讓你的朋友或是閨蜜變得更開(kāi)心一些。

這不可避免地提出了一個(gè)問(wèn)題：你懷疑你的能力，你一貫的信念。

我們要有所警惕和分辨，不要讓身邊的人消耗了你，讓你不能前進(jìn)。

這些人正在消耗你。

01. 不守承諾的人

承諾了的事，就應(yīng)該努力地去做到。

倘若做不到，就別輕易許諾。這類(lèi)人的特點(diǎn)是他們常許下諾言，但很少做什么。因此，他的一生信譽(yù)會(huì)大大降低，最終可能會(huì)成為欺詐。

如果你發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人，你應(yīng)該警覺(jué)起來(lái)，否則最后還是你一個(gè)受苦的人。

02. 不守時(shí)間的人

俗話說(shuō)，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。所以不守時(shí)意味著浪費(fèi)別人的時(shí)間。如果您與這樣的人互動(dòng)，不僅會(huì)花費(fèi)您的時(shí)間，還會(huì)帶來(lái)意想不到的麻煩。

03. 時(shí)常抱怨的人

生活十件是不是一件好事。這些都是正常的。

我們要看到生活前進(jìn)的方向，努力前進(jìn)。而不是在自怨自艾，同時(shí)還把消極的思想傳遞給別人。這樣的人，一旦遇到困難就會(huì)停滯不前，沒(méi)有別人幫他。

你是積極的，但是如果你受到這樣的人的影響，你很可能變成這樣的人，所以你應(yīng)該保持警惕。

04. 斤斤計(jì)較的人

世界各地的人看不到遠(yuǎn)方的未來(lái)，把精力集中在小事上。比如，兩個(gè)人去吃飯，如果aa制。然后飯吃好后他多付了5毛，最后他說(shuō)我多付了5毛，你抽空給我吧。

這樣體貼人，失去知己，也不會(huì)有大前程。

05. 不會(huì)感恩的人

您幫助了他，但是他不認(rèn)為這是對(duì)的，他認(rèn)為這是對(duì)的。多次地幫助，換來(lái)的沒(méi)有一句感謝的話語(yǔ)，更有甚者，還在背后說(shuō)別人的壞話，真是吃力不討好。

06. 自私自利的人

以自我為中心，不會(huì)考慮別人的感受，怎么想，也不會(huì)考慮全局，只為自己的感受。這樣的人，為了達(dá)到自己的私利就會(huì)采取武斷的手段。

如果看完以上的描述，你的腦海里冒出一張張熟悉的臉，顯然，你正在被人日復(fù)一日地消耗著。這種消費(fèi)絕對(duì)會(huì)在無(wú)形中摧毀你。

這些方法帶來(lái)陽(yáng)光

那么，如何為自己筑起一張嚴(yán)密而堅(jiān)實(shí)的保護(hù)網(wǎng)，讓自己永遠(yuǎn)是正能量迸發(fā)，每一分鐘都是任意的陽(yáng)光？跟著我們下面這五步做吧！

他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。

被扇耳光的人差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救了。

被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！?/p>

一旁好奇的朋友問(wèn)到：

“為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”

另一個(gè)笑笑回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；

相反，如果有幫助的話，我們應(yīng)該把它刻在心里，沒(méi)有風(fēng)可以抹去?！?/p>

朋友之間相處融洽，傷害往往是無(wú)情的，幫助是真誠(chéng)的。

在日常生活中，即使是最好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦，產(chǎn)生誤會(huì)，從而變得陌生。

友情的深淺，不僅在于朋友對(duì)你的才能欽佩到什么程度，更在于他對(duì)你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。

學(xué)會(huì)在風(fēng)中留下傷害，將感動(dòng)銘記心底，才能讓我們的友誼永垂不朽！

友誼是我們悲傷的調(diào)解劑，是激情的撫慰劑；

它是我們壓力的口，是我們?yōu)碾y的庇護(hù)所；

是我們猶豫時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑。

但最重要的是我們都必須記?。?/p>

“切不可苛求朋友給你同樣的回報(bào)，寬容一點(diǎn)，對(duì)自己也是對(duì)朋友?！?/p>

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。”

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案

幼兒園時(shí)常開(kāi)展活動(dòng)，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)，有時(shí)候，更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了讓活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《長(zhǎng)跑活動(dòng)方案》，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇1】

冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案

為了全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，廣泛開(kāi)展青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，完成我校學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯提高的工作目標(biāo)，決定于12月份起開(kāi)展青少年學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，主題為陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行，我校根據(jù)教育局相關(guān)要求，全面啟動(dòng)學(xué)生陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：

全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，開(kāi)展我校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。

1.利用早讀時(shí)間舉行起跑儀式。

2.按照教育局的文件規(guī)定：每天長(zhǎng)跑距離（參考）基數(shù)為1000米左右，視學(xué)生個(gè)體及群體生理反應(yīng)作微調(diào)?？偫锍桃?0公里為基數(shù)，在整個(gè)活動(dòng)期間，每名學(xué)生要爭(zhēng)取達(dá)到120 公里的長(zhǎng)跑里程。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，自2012年12月1日起，凡在校期間，每天早讀時(shí)間，五、六年級(jí)學(xué)生以班為單位，由學(xué)校統(tǒng)一組織長(zhǎng)跑，長(zhǎng)跑地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，節(jié)假日期間，由學(xué)生自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好跑步距離的記錄。

1.師生要充分認(rèn)識(shí)鍛煉身體的重要性，積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，不折不扣地完成下達(dá)的鍛煉任務(wù)。

2.每天早上學(xué)生迅速到指定的地點(diǎn)集合整隊(duì)，班主任按時(shí)到操場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督，長(zhǎng)跑時(shí)保持安靜、整齊。對(duì)集合不迅速拖沓、秩序混亂的班級(jí)，由值周老師做好記錄，并當(dāng)天給予通報(bào)批評(píng)。

3.對(duì)于因心肺功能等器質(zhì)性疾病或體征有嚴(yán)重不適的學(xué)生，各班班主任要填好特殊學(xué)生登記表。每天因身體原因不能參加的學(xué)生，班主任也要做好登記。早操期間，凡因各種原因不能參加的學(xué)生，統(tǒng)一在操場(chǎng)集合，不得在教室里逗留。

4.學(xué)生長(zhǎng)跑時(shí)，班主任和任課教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，到操場(chǎng)參加鍛煉，并維持本班秩序，參與安全管理，處理偶發(fā)事件。

5.每周一由班主任統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生星期六、日長(zhǎng)跑情況。

1.加強(qiáng)宣傳這項(xiàng)活動(dòng)具有重大的意義，因此我們應(yīng)該向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳工作。讓他們知道長(zhǎng)跑活動(dòng)的目的意義。長(zhǎng)跑的好處很多，可提高呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機(jī)能，改善心肌供氧狀態(tài)，加快心肌代謝，同時(shí)還使心肌肌纖維變粗，心收縮力增強(qiáng)，從而提高心臟工作能力，提高身體素質(zhì)體質(zhì)。此外，從心理層面上講，長(zhǎng)跑因其不重視比賽勝負(fù)，只求在輕松愉快中健身，因此對(duì)緩解現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏和激烈運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的精神心理緊張十分有益，同時(shí)對(duì)于培養(yǎng)人們克服困難，磨煉刻苦耐勞的`頑強(qiáng)意志具有良好的作用。

2.保證安全，對(duì)于有心臟病或者其它疾病不能參加長(zhǎng)跑的學(xué)生不能強(qiáng)求；不要在大街上、公路上長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑的距離要由少到多，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。由于孩子的體質(zhì)良莠不齊，長(zhǎng)跑計(jì)劃不能搞“一刀切”。我們可以通過(guò)拆分、降低強(qiáng)度等方法來(lái)進(jìn)行。跑步時(shí)，班主任和任課教師要到場(chǎng)。

3.對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生、組織好的班級(jí)，學(xué)校要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，把每人的跑步距離計(jì)入成長(zhǎng)袋。并在文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任評(píng)比中加分。

4.學(xué)生的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，貴在堅(jiān)持。各班要認(rèn)真組織，認(rèn)真記錄，切實(shí)讓學(xué)生在長(zhǎng)跑活動(dòng)中受益。要做好開(kāi)展跑步活動(dòng)前后的數(shù)據(jù)積累和學(xué)生身體狀況的對(duì)比工作。

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇2】

一、活動(dòng)意義

為豐富職工文化生活，不斷強(qiáng)化員工的健康意識(shí)，提高廣大職工身體素質(zhì)，培養(yǎng)員工不懼困難、敢于挑戰(zhàn)的精神，以更加飽滿的熱情投入到工作中。同時(shí)，促進(jìn)集團(tuán)公司員工之間的溝通和友誼，建設(shè)陽(yáng)光、和諧、積極向上的企業(yè)。經(jīng)過(guò)公司研究決定，我們專(zhuān)門(mén)組織開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

速度激情團(tuán)結(jié)

三、參加人員

集團(tuán)公司在職員工

四、活動(dòng)時(shí)間

1： 2016年5月10日下午30-5:00

五、報(bào)名方式和要求

1) 以部門(mén)為單位組織報(bào)名，報(bào)名遵循自愿原則，原則上每個(gè)部門(mén)/車(chē)間至少選派一名人員參賽；報(bào)名分參加比賽和后勤服務(wù)兩項(xiàng)

2) 報(bào)名單位請(qǐng)將報(bào)名表于5月7日下班之前報(bào)至空調(diào)人力資源部處；

3) 患有心、腦、肺等其他疾病及高血壓者不得參加此次比賽；

六、活動(dòng)項(xiàng)目和路線

活動(dòng)設(shè)男、女兩個(gè)比賽組別，不界定年齡，同時(shí)進(jìn)行。以到達(dá)終點(diǎn)的先后順序選出男、女組的冠、亞、季軍。

活動(dòng)路線：（方案一）集團(tuán)北廠出發(fā)，向西繞到終點(diǎn)南廠，全程5000米左右，（方案二）南廠出發(fā)，向西繞一圈終點(diǎn)回到南廠，全程5000米左右。

七、活動(dòng)流程

(一) 前期準(zhǔn)備

1) 5月3日—5月7日，組織報(bào)名，確定后勤保障人員。各單位/部門(mén)組織拉拉隊(duì)；

2) 5月4日—5月9日，定制文化衫，采購(gòu)物品

3) 5月10日上午，后勤保障人員會(huì)議，布置工作事項(xiàng)，確定工作地點(diǎn)，懸掛彩旗作指引路標(biāo)；

(二) 組織參賽

1) 主持人：活動(dòng)項(xiàng)目組長(zhǎng)宣布比賽內(nèi)容、長(zhǎng)跑路線、參賽隊(duì)伍，介紹參加活動(dòng)的公司領(lǐng)導(dǎo)

2) 總經(jīng)理致開(kāi)幕詞

3) 總經(jīng)理宣布比賽規(guī)則

4) 董事長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)始并鳴槍

(三) 頒獎(jiǎng)儀式

1) 主持人宣布比賽結(jié)果

2) 總經(jīng)理頒發(fā)季軍獎(jiǎng)，總經(jīng)理頒發(fā)亞軍獎(jiǎng)，董事長(zhǎng)頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)。

3) 參與獎(jiǎng)：按照參賽人員名單后期到空調(diào)人力資源部領(lǐng)取

八、人員安排

九、相關(guān)要求

1) 各單位/部門(mén)要高度重視，認(rèn)真組織參與，提前做好準(zhǔn)備，積極鼓勵(lì)廣大職工參與，確保本次活動(dòng)跑出聲勢(shì)、跑出氣勢(shì)，體現(xiàn)兆勝人良好的精神風(fēng)貌；

2) 參賽人員統(tǒng)一著文化衫，各選手需自備跑鞋，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮，防止意外發(fā)生；

3) 各參賽選手要根據(jù)自身身體狀況，做好熱身運(yùn)動(dòng)，在長(zhǎng)跑過(guò)程中出現(xiàn)身體異常需立即和工作人員聯(lián)系，確保人身安全。

一十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

冠軍、亞軍、亞軍、優(yōu)勝者獎(jiǎng)（獎(jiǎng)）

一十一、活動(dòng)物資及預(yù)算

1. 宣布用品：橫幅2條

2. 比賽用具：發(fā)令槍一把（借用），擴(kuò)音喇叭1個(gè)，桌椅6套，小紅旗、司旗若干，起點(diǎn)線、終點(diǎn)線2根，瓶裝純凈水，應(yīng)急藥品（跌打損傷藥、創(chuàng)口貼等），彩帶禮炮4個(gè)。

3. 費(fèi)用預(yù)算

附件：五月長(zhǎng)跑比賽報(bào)名表

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇3】

為充分體現(xiàn)縣人民健康向上、積極進(jìn)取的精神，營(yíng)造全民健身的濃厚氛圍，不斷提高廣大干部職工群眾的身體素質(zhì)，展現(xiàn)我縣爭(zhēng)創(chuàng)“西部百?gòu)?qiáng)縣”的良好風(fēng)貌，根據(jù)縣委、縣政府安排，定于20**年新春之際舉辦迎新春“信合杯”縣全民健身萬(wàn)人長(zhǎng)跑活動(dòng)，為了搞好此次活動(dòng)，特制定如下方案：

所有在家縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各鎮(zhèn)、部門(mén)、駐單位、事業(yè)單位所有年齡在60周歲以下的干部職工，企業(yè)單位除正常上班以外的企業(yè)職工，城區(qū)居、農(nóng)民、個(gè)體工商戶和高中、職中在校學(xué)生。

(1)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由縣委辦統(tǒng)一組織組隊(duì)參加;

(2)縣級(jí)部門(mén)、企業(yè)以系統(tǒng)為單位組隊(duì)參加;

(3)各鎮(zhèn)以鎮(zhèn)為單位組隊(duì)參加;

(4)城區(qū)居農(nóng)民由城關(guān)鎮(zhèn)組織報(bào)名參加;

(5)各社會(huì)團(tuán)體和健身協(xié)會(huì)由文廣局組織參加;

(6)非公企業(yè)由非公局統(tǒng)一組織參加;

(7)教師及學(xué)生由教育局組織參加;

(8)個(gè)體工商戶由工商局組織參加;

(9)社會(huì)個(gè)人可在文體局直接報(bào)名參加。

萬(wàn)人長(zhǎng)跑活動(dòng)分男、女組，男子組分青年組(18-45周歲)和中老年組(46-60周歲)，女子組(18-55周歲)。

(1)所有參加比賽人員年齡需在18-60周歲，身體健康、適宜該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，凡患心臟病、高血壓、冠心病、糖尿病的人員禁止參加。各參賽單位對(duì)參賽人員進(jìn)行統(tǒng)一體檢，確保參賽人員身體狀況良好，嚴(yán)格把關(guān)，責(zé)任自負(fù)。

(2)凡參加長(zhǎng)跑比賽的'隊(duì)員必須著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，參賽隊(duì)員必須佩帶活動(dòng)組委會(huì)統(tǒng)一發(fā)放的號(hào)碼標(biāo)識(shí)牌，號(hào)碼標(biāo)識(shí)牌統(tǒng)一粘貼在胸前。

(3)每個(gè)參賽隊(duì)員必須在長(zhǎng)跑過(guò)程中注意在長(zhǎng)跑線路沿線不同位置領(lǐng)取幾種不同種類(lèi)的路標(biāo)，到達(dá)終點(diǎn)后憑路標(biāo)確定是否跑完全程以確認(rèn)名次。

(4)男子青年組起跑令發(fā)出20分鐘后，女子組、男子中老年組開(kāi)始起跑比賽。

(5)根據(jù)參賽人數(shù)確定獎(jiǎng)勵(lì)名次。個(gè)人男子青年組獎(jiǎng)勵(lì)前30名，女子組和男子中老年組分別獎(jiǎng)勵(lì)前20名，集體獎(jiǎng)設(shè)十個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

獲得個(gè)人1—10名各獎(jiǎng)勵(lì)800元，榮譽(yù)證書(shū)一本，獎(jiǎng)杯一個(gè);獲得個(gè)人11—20名各獎(jiǎng)勵(lì)600元，榮譽(yù)證書(shū)一本;

獲得個(gè)人21—30名各獎(jiǎng)勵(lì)400元，榮譽(yù)證書(shū)一本;

集體獎(jiǎng)設(shè)十個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獎(jiǎng)牌一面。

(7)凡是取得男子中老年組前20名的，憑身份證和不同路標(biāo)確認(rèn)獲獎(jiǎng)名次是否有效。

(1)地點(diǎn)：全民健身萬(wàn)人長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束后在詩(shī)經(jīng)文化主題公園中心廣場(chǎng)。

(1)參加人員：縣委縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)、人大政協(xié)各一名領(lǐng)導(dǎo)，全體參賽人員及所有工作人員。

20**年2月12日前各參賽單位、社會(huì)團(tuán)體、參賽干部職工由單位組織統(tǒng)一在文體廣電局報(bào)名(報(bào)名時(shí)帶各單位報(bào)名表)，社會(huì)人員可單獨(dú)報(bào)名。

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在文體廣電局，擔(dān)任辦公室主任，具體聯(lián)系督促各系統(tǒng)組隊(duì)按時(shí)參加，及時(shí)將活動(dòng)進(jìn)展情況向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào);統(tǒng)計(jì)各系統(tǒng)參與人數(shù);制定實(shí)施細(xì)則。

(1)負(fù)責(zé)本次萬(wàn)人長(zhǎng)跑活動(dòng)的協(xié)調(diào)、組織等工作，并具體負(fù)責(zé)實(shí)地考察長(zhǎng)跑路線，確定各代表隊(duì)參加人數(shù)，制作號(hào)碼標(biāo)識(shí)牌、參賽代表牌等參賽工具、制定活動(dòng)實(shí)施細(xì)則等工作。

(2)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)組織工作，并負(fù)責(zé)在中心廣場(chǎng)提供音響播放國(guó)歌和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲等。

(3)負(fù)責(zé)起草同志啟動(dòng)儀式及頒獎(jiǎng)儀式主持詞、同志全民健身倡議書(shū)及頒獎(jiǎng)儀式講話，并送相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定。

(4)負(fù)責(zé)劃分各方隊(duì)參加起跑儀式區(qū)域。

(1)負(fù)責(zé)組織安排十輛警用摩托車(chē)作為引導(dǎo)車(chē)輛。

(2)負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)所的安全保衛(wèi)和秩序維護(hù)工作。

負(fù)責(zé)長(zhǎng)跑路線的交通管制及各路口(火石咀千獅橋處、河堤路兩端處、起點(diǎn)、終點(diǎn))交通安全等工作。

負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，協(xié)調(diào)安排三輛救護(hù)車(chē)及相應(yīng)醫(yī)務(wù)人員在指定位置待命，隨時(shí)做好救護(hù)準(zhǔn)備。

負(fù)責(zé)搞好詩(shī)經(jīng)文化主題公園中心廣場(chǎng)及新區(qū)衛(wèi)生環(huán)境工作，并提供詩(shī)經(jīng)文化主題公園廣場(chǎng)處會(huì)場(chǎng)電源等工作。

1.“信合杯”縣全民健身萬(wàn)人長(zhǎng)跑活動(dòng)是我縣近年來(lái)舉辦的大規(guī)模萬(wàn)人全民健身活動(dòng)，各鎮(zhèn)、各部門(mén)、各企業(yè)單位要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各參加單位由主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，積極認(rèn)真籌劃、組隊(duì)報(bào)名參加，行政事業(yè)單位除值班人員、企業(yè)除正常上班人員外其他所有人員都必須參加，各參賽隊(duì)進(jìn)入啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)必須統(tǒng)一整隊(duì)，并打隊(duì)旗、舉對(duì)牌。

2.各參賽隊(duì)員必須文明參賽，服從工作人員安排，嚴(yán)防擁擠踩踏，并遵守競(jìng)賽規(guī)程，嚴(yán)禁弄虛作假，嚴(yán)禁亂扔垃圾等不文明行為發(fā)生。

3.此次整個(gè)活動(dòng)具體由縣文體廣電局組織實(shí)施，各相關(guān)單位全程做好一切配合工作，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

4.縣廣播電視臺(tái)、縣政府信息辦、《今日縣》等媒體要做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，確?；顒?dòng)的廣泛參與性和娛樂(lè)性，電視臺(tái)安排一輛車(chē)輛隨隊(duì)錄像。

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇4】

2015年長(zhǎng)春關(guān)東**醫(yī)院千人女子長(zhǎng)跑活動(dòng)方案為了充分體現(xiàn)長(zhǎng)春市人民健康向上，積極進(jìn)取的精神，營(yíng)造全民健身的濃厚氛圍，不斷提高廣大群眾的身體素質(zhì)，展現(xiàn)我市建設(shè)魅力長(zhǎng)春的良好風(fēng)貌，長(zhǎng)春關(guān)東**醫(yī)院攜全院醫(yī)護(hù)人員舉行千人長(zhǎng)跑活動(dòng)，方案如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)時(shí)間：2015年

活動(dòng)地點(diǎn)：南湖公園

活動(dòng)方式：健身長(zhǎng)跑

二、活動(dòng)主題

“長(zhǎng)春關(guān)東**醫(yī)院，快樂(lè)就在您的身邊”

三、活動(dòng)執(zhí)行流程

1、活動(dòng)執(zhí)行流程圖

（一）接洽流程

與負(fù)責(zé)管理活動(dòng)場(chǎng)地的人員溝通，使用場(chǎng)地的時(shí)間，具體的活動(dòng)怎么進(jìn)行和開(kāi)展以及聯(lián)系**進(jìn)行后續(xù)的報(bào)道

（2）活動(dòng)策劃具體實(shí)施的詳細(xì)計(jì)劃

注：提前一天，到現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行布置工作，布置的內(nèi)容包括：舞臺(tái)的搭建、幕布的懸掛、鋪上地毯、舞臺(tái)上擺放座椅，掛好條幅為第二天的活動(dòng)做準(zhǔn)備

注：兩個(gè)條幅的標(biāo)語(yǔ)分別為：

“2015長(zhǎng)春關(guān)東**醫(yī)院迎春長(zhǎng)跑”尺寸80cm*380cm“健康長(zhǎng)跑，多彩春城”尺寸40cm*180cm“長(zhǎng)春關(guān)東**醫(yī)院，快樂(lè)就在您的身邊”尺寸60cm*240cm彩旗；“奔跑吧，長(zhǎng)春！” 40cm*180cmt恤：前面文字：

長(zhǎng)春關(guān)東**醫(yī)院logo運(yùn)行后文字：長(zhǎng)春關(guān)東**醫(yī)院女士走?。?！

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇5】

xx項(xiàng)目部“迎新年”跑步比賽活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)宗旨

為迎接2017年元旦，營(yíng)造喜慶、溫馨、文明、和諧、健康、和諧的節(jié)日氛圍。在分局領(lǐng)導(dǎo)的示意下項(xiàng)目部組織大家長(zhǎng)跑，長(zhǎng)跑不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，抵御寒冷，而且能振奮精神，鍛煉意志，展現(xiàn)員工團(tuán)結(jié)拼搏、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

二、活動(dòng)主題

“迎新年，長(zhǎng)跑健身”

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年12月30日下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)

新建村營(yíng)地

五、參賽人員

報(bào)名全體人員

六、競(jìng)賽規(guī)則

這次長(zhǎng)跑活動(dòng)沒(méi)有分組。每個(gè)人都從起點(diǎn)（四區(qū)停車(chē)場(chǎng)）出發(fā)，按通過(guò)終點(diǎn)（拉起警戒線）的順序排列。

七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

為鼓勵(lì)大家積極參與，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，特設(shè)以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)1名

三等獎(jiǎng)1名

參與獎(jiǎng)：所有參加并跑完全程的人員均可獲得紀(jì)念獎(jiǎng)一份。

八、后勤保障

1、本次比賽裁判由張三擔(dān)任；

2、請(qǐng)辦公室人員帶好小藥箱應(yīng)對(duì)比賽過(guò)程中的突發(fā)事件；

3、比賽前準(zhǔn)備礦泉水2件。

九、注意事項(xiàng)

1著裝：不要佩戴首飾吊墜。

2安全第一，賽前請(qǐng)做好熱身運(yùn)動(dòng)，避免關(guān)節(jié)扭傷。跑步時(shí)如果感覺(jué)不舒服，要注意休息。

跑、跳體育活動(dòng)--玩彩帶

玩彩帶游戲的鍛煉價(jià)值：

1、訓(xùn)練走、跑、跳和投動(dòng)作技能，增強(qiáng)上下肢肌肉的力量。

2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

游戲準(zhǔn)備：

1、30厘米長(zhǎng)的彩帶（每人2條）、夾子（每人2個(gè)）。

2、錄音機(jī)、磁帶或CD。

3、寬敞、無(wú)障礙的室內(nèi)或戶外場(chǎng)地，大小約50平方米。

游戲玩法：

1、彩帶舞。幼兒左右手各持1跳彩帶分散在場(chǎng)地上隨音樂(lè)的節(jié)奏揮舞彩帶，在場(chǎng)地內(nèi)自由走、跑、跳等動(dòng)作，充分活動(dòng)身體。

2、彩蝶飛。幼兒左右手各持1條彩帶跟隨在教師身后。當(dāng)聽(tīng)到“小蝴蝶飛起來(lái)”的口令時(shí)，幼兒持彩帶上下?lián)]舞在場(chǎng)地內(nèi)順時(shí)針或逆時(shí)針快跑、慢跑。

3、放煙火。每條彩帶一頭夾1個(gè)夾子。幼兒雙手握彩帶站立成一個(gè)大圓并面向圓心。當(dāng)聽(tīng)到“放煙火”的口令時(shí)，幼兒馬上將自己手中的彩帶用力投入大圓圈內(nèi)。當(dāng)聽(tīng)到“女孩子撿彩帶”的口令時(shí)，女孩子去圓圈內(nèi)撿回彩帶回到自己的位置上。幼兒等待口令再次游戲。

游戲規(guī)則：

1、在場(chǎng)地上自由舞動(dòng)彩帶時(shí)，動(dòng)作不能過(guò)大過(guò)猛以免影響他人。

2、見(jiàn)彩帶只可撿2條，不允許搶奪別人手里的彩帶。

注意事項(xiàng)：

1、游戲前一定做好熱身運(yùn)動(dòng)。

2、場(chǎng)地內(nèi)和場(chǎng)地周?chē)荒苡袝?huì)對(duì)幼兒造成身體傷害的物品。

3、幼兒在跑動(dòng)時(shí)教師要注意指引方向，以免發(fā)生碰撞事件。

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案集錦5篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“長(zhǎng)跑活動(dòng)方案”的演講讓我們思考了很多。想要達(dá)成心中所想之事，就一定要做準(zhǔn)備，為了達(dá)成一個(gè)階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案，寫(xiě)方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動(dòng)期。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇1】

樹(shù)屏初中春季長(zhǎng)跑項(xiàng)目

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實(shí)《中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，我校以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為載體，在去年開(kāi)展冬季越野長(zhǎng)跑活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步深化創(chuàng)新，突出特色，大力開(kāi)展本學(xué)期的春季長(zhǎng)跑活動(dòng)，再次掀起全校體育鍛煉熱潮，磨練我校學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，特制定此方案。

二、活動(dòng)主題

每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：霍永存

副組長(zhǎng)：楊小亮梅濤尹聚明

組員：各班班主任、學(xué)生會(huì)成員

四、具體人員職責(zé)分工

尹聚明、徐世彩監(jiān)制（中學(xué)門(mén)口到小學(xué)一角）

陳立祖、仲永虎監(jiān)制（小學(xué)一角至幼兒園門(mén)前）

梅濤、李世旺監(jiān)制（幼兒園橋頭堡前）

霍永存，楊小亮的監(jiān)督

王治霞常學(xué)芳負(fù)責(zé)七年級(jí)一班

周元基張美玲負(fù)責(zé)七年級(jí)二班

楊小亮張卓財(cái)負(fù)責(zé)八年級(jí)一班

魏曉琴陳來(lái)志負(fù)責(zé)八年級(jí)二班

魏學(xué)賢陳學(xué)文負(fù)責(zé)八年級(jí)三班

李曉華華永平負(fù)責(zé)九年級(jí)一班

周俠霏苗在長(zhǎng)負(fù)責(zé)九年級(jí)二班

劉翠萍周?chē)?guó)基負(fù)責(zé)九年級(jí)三班

五、參加對(duì)象

全校師生

六、活動(dòng)時(shí)間

2012年3月13日至2012年6月30日

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）啟動(dòng)儀式

時(shí)間：2012年3月9日晨練

黑板標(biāo)語(yǔ)：樹(shù)屏鎮(zhèn)初中陽(yáng)光體育春季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式

（二）宣傳工作

校長(zhǎng)發(fā)表了關(guān)于春季長(zhǎng)跑的演講。

2各班主任利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

（三）活動(dòng)記錄

1. 班主任老師負(fù)責(zé)管理

2學(xué)生會(huì)體育部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)記錄

3. 月底上交團(tuán)支部備案

八、實(shí)施方法

1、學(xué)生會(huì)宣傳部，通過(guò)校園廣播站對(duì)全校師生宣傳 “每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活”春季長(zhǎng)跑活動(dòng)的意義，使我校全體師生都能以高昂的激情投身到本次活動(dòng)中來(lái)。

2、按照縣教育體育局的布局，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)和設(shè)施狀況，參照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的標(biāo)準(zhǔn)，在校園外的馬路上集中跑完當(dāng)天預(yù)定的路程，并作為每年四月份的體育測(cè)試成績(jī)進(jìn)行考核。

3、學(xué)校的大課間活動(dòng)及體育課時(shí)間將全部用在“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活”的長(zhǎng)跑活動(dòng)中，并以各班為單位，利用大課間及體育課努力完成班級(jí)規(guī)定的路程及體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。

九、活動(dòng)安排

1春季長(zhǎng)跑從3月13日至6月30日開(kāi)始

2、各班出操順序以以前兩操順序?yàn)闇?zhǔn)，堅(jiān)決杜絕插班，是全?；顒?dòng)做到整齊、有序。

3、學(xué)生會(huì)文體部要做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄，在春季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，政教處對(duì)長(zhǎng)跑活動(dòng)開(kāi)展好的班級(jí)和學(xué)生個(gè)人進(jìn)行表彰。各班春季長(zhǎng)跑活動(dòng)將納入當(dāng)周班級(jí)日常管理的量化考核。

十、長(zhǎng)跑注意事項(xiàng)

1、集合要迅速，每班按4路縱隊(duì)排列，體育委員要清點(diǎn)好人數(shù)，請(qǐng)假者需報(bào)檢查人員；

2體育委員會(huì)成員應(yīng)該帶隊(duì)慢跑。哨聲要響，口號(hào)要工整，速度和距離要控制好。

三。跑步時(shí)，步幅不宜過(guò)大，手臂要自然擺動(dòng)，抬頭挺胸，眼睛要平放，腳要用力踩地，這符合指揮節(jié)奏；

4跑步時(shí)，你不允許說(shuō)話、笑和取笑；

5、退場(chǎng)時(shí)，學(xué)生要保持原隊(duì)形進(jìn)入教室，中途不得離開(kāi)，走上樓梯不允許出現(xiàn)推擠的現(xiàn)象。

6、班主任要做好學(xué)生身體素質(zhì)情況的調(diào)查，對(duì)因身體原因而不能參加長(zhǎng)跑的學(xué)生，班主任應(yīng)做好工作，并安排好該學(xué)生的活動(dòng)。體育教師要加強(qiáng)長(zhǎng)跑活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長(zhǎng)跑活動(dòng)的學(xué)生實(shí)行免跑，防止意外傷害事故。

7、下雨天暫停。

樹(shù)屏中學(xué)政教處

二〇一二年三月六日

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇2】

1、主辦單位：團(tuán)委、校工作辦公室

二、承辦單位：校學(xué)生會(huì)體育部

三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)及路線距離

時(shí)間：2010年12月9日下午4:30

地點(diǎn)：圖書(shū)館

比賽路線：

圖書(shū)館廣場(chǎng)→鳳凰路→濱湖南路→古城路→虹橋→濱湖小區(qū)→沿湖路→鄂州市**→鳳凰廣場(chǎng)→蓮花橋→鳳凰路→市公安局→圖書(shū)館廣場(chǎng)。（詳見(jiàn)路線圖）

四、參賽單位：建工學(xué)院、機(jī)械系、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、計(jì)算機(jī)系、外語(yǔ)系、電子系、藝術(shù)系、傳媒系、體育系、中職。

五、活動(dòng)流程：

1在一萬(wàn)個(gè)簽名之后，運(yùn)動(dòng)員們將聚集在起點(diǎn)；

三。工作人員帶領(lǐng)參與者到達(dá)起點(diǎn)；

2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拔出發(fā)令槍?zhuān)荣愰_(kāi)始；

三。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)；

六、參賽辦法：

1組隊(duì)要求：以（院）系為單位參加，每個(gè)院系有男女8名運(yùn)動(dòng)員。

2運(yùn)動(dòng)員資格：各系學(xué)生身體健康，無(wú)先天性疾??；沒(méi)有心臟病，沒(méi)有肺炎，沒(méi)有哮喘和其他疾病

三。報(bào)名時(shí)間：2011年12月1日

七、競(jìng)賽辦法：

（1）比賽采用國(guó)家體育總局批準(zhǔn)的最新田徑比賽規(guī)則。

2個(gè)人比賽：運(yùn)動(dòng)員依次到達(dá)終點(diǎn)的順序決定了排名。

八、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)：

1. 團(tuán)體名次：以積分制，算出團(tuán)體總分。第一名得66分，第二名得64分，第三名得62分，以此類(lèi)推。取團(tuán)體前三名頒發(fā)錦旗。

2個(gè)人排名：評(píng)選前三名，對(duì)獲得個(gè)人排名獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。

9、組長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間：2010年12月3日

十、活動(dòng)所需物品：

1：簽字條幅一條；

2、簽字筆十二只；

3、發(fā)令槍一把；子彈若干。

4、號(hào)碼布二十二張；

5獎(jiǎng)品：橫幅三幅，榮譽(yù)證書(shū)三張；

6、活動(dòng)宣傳條幅八條。

7、指引旗33面

8、志愿者22人

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳黑板紙60×0.5=30元

畫(huà)筆15×2=30元

板刷5×3=15元

顏料30×2=60元

打印費(fèi)（評(píng)分表等60元

漿糊、固體膠10×4=40元

橫幅(80cm×10m8×60=480元

簽字橫幅(1m×15m1×150=150元

簽字筆50×2=100元

玩家號(hào)碼簿160×3 = 480元

錦旗5×65=195元

禮品3×80=240元

團(tuán)體獎(jiǎng)錦旗365=195元

證書(shū)3×20=60元

指引旗總計(jì)：2135元

任務(wù)安排：

一、活動(dòng)前期：

1、活動(dòng)資金的贊助

負(fù)責(zé)部門(mén)：外聯(lián)部

2、活動(dòng)前期的宣傳：對(duì)“紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)的整體宣傳。

宣傳方式：橫幅、海報(bào)、展板、廣播等。

負(fù)責(zé)部門(mén)：宣傳部

二、活動(dòng)當(dāng)中：

1領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)：由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)負(fù)責(zé)

2場(chǎng)地布置：桌椅、音響、展板橫幅收集展示、運(yùn)輸擺放。

負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)生會(huì)全體成員

3、音響、話筒的調(diào)試，**采集與**

負(fù)責(zé)部門(mén)：文藝部

4領(lǐng)導(dǎo)、師生的接待和指導(dǎo)

負(fù)責(zé)部門(mén)：女生部

5學(xué)生會(huì)成員應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生干部保持秩序和隊(duì)形。

負(fù)責(zé)部門(mén)：社團(tuán)部

6、萬(wàn)人簽名活動(dòng)中橫幅的收放、簽字筆的擺放與收回、簽字時(shí)的秩序、活動(dòng)的拍照；

負(fù)責(zé)部門(mén)：網(wǎng)絡(luò)部

7、“紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)“展板評(píng)比活動(dòng)中各院系出場(chǎng)順序的督促與銜接，各院系上前介紹展板人員聯(lián)系。

負(fù)責(zé)部門(mén)：宣傳部

8、“紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)”展板評(píng)比活動(dòng)與環(huán)湖長(zhǎng)跑比賽中的最后統(tǒng)分。

負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)習(xí)部（活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)習(xí)部分為兩部分，一部分留在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)展板評(píng)比進(jìn)行統(tǒng)分，第二部分終點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，具體人員由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人安排）

9環(huán)湖長(zhǎng)跑的安全與監(jiān)督。

負(fù)責(zé)部門(mén)：監(jiān)察部勤工部

10.對(duì)湖周?chē)L(zhǎng)途奔跑的監(jiān)督，規(guī)則的解釋以及最后的記時(shí)。

責(zé)任部門(mén)：體育部秘書(shū)處（兼學(xué)生會(huì)工作人員報(bào)到）

2011年11月15日

環(huán)湖長(zhǎng)跑路線圖

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇3】

為了推動(dòng)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持“健康第一”、以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦耐勞的精神，特制定學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)計(jì)劃。以“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)！”為主題，充分展示陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與奧運(yùn)同行的熱烈、精彩場(chǎng)面。

一、參加對(duì)象：全體健康的學(xué)生

二、鍛煉時(shí)間：10月26日——3月1日

三、鍛煉目標(biāo)：每位學(xué)生在這次活動(dòng)中完成總路程3萬(wàn)米。

四、鍛煉形式：1、在體育與保健實(shí)踐課中進(jìn)行；

2、學(xué)生每堂課完成1000米的路程（慢跑200米做準(zhǔn)備活動(dòng)，中等速度跑800米進(jìn)行鍛煉）；

3、雨天停止。

五、活動(dòng)結(jié)束后，各班評(píng)選出最佳健身者（男女各5名），發(fā)獎(jiǎng)狀，完成2萬(wàn)5千米以上者，體育成績(jī)加10分

體育組

20xx年10月

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇4】

膠州經(jīng)開(kāi)區(qū)如意湖慢跑活動(dòng)方案

（次活動(dòng)需要再啟動(dòng)相關(guān)宣傳之前向相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)?jiān)S可。）

一、活動(dòng)組織部門(mén)

主辦單位：待定

主辦方：新城、海韻、青島、達(dá)觀潭峽

協(xié)辦單位：文化活動(dòng)公司（待定）

參展團(tuán)體：開(kāi)發(fā)區(qū)企事業(yè)單位、膠州市戶外自行車(chē)俱樂(lè)部、戶外運(yùn)動(dòng)集團(tuán)

**單位：電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社

配合部門(mén)（需領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作）公交公司、交警部門(mén)、

二、活動(dòng)口號(hào)：

健康生活，跑起來(lái)?。?！/

奔跑吧，生命更精彩!!!/

三、活動(dòng)名稱(chēng)：

2015膠州如意湖健康漫步行

四、報(bào)名方式

4月5日至4月30日，項(xiàng)目銷(xiāo)售處和**接受社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的申請(qǐng)和微信注冊(cè)；

每各項(xiàng)目都要安排專(zhuān)人登記報(bào)名人數(shù)和組別名稱(chēng)；每日匯**計(jì)；

五、活動(dòng)時(shí)間

2015年5月4日

六、活動(dòng)路線

七、活動(dòng)形式

1組織汽車(chē)俱樂(lè)部或戶外運(yùn)動(dòng)小組為組長(zhǎng)，統(tǒng)一著裝由項(xiàng)目提供；

2. 團(tuán)體報(bào)名集體統(tǒng)一穿著本團(tuán)隊(duì)服裝參加慢跑；

3. 社會(huì)個(gè)人參加活動(dòng)由項(xiàng)目統(tǒng)一發(fā)放服裝參加慢跑（限量1000）；

4. 慢跑終點(diǎn)設(shè)置大巴車(chē)，定時(shí)發(fā)車(chē)返回市內(nèi)；

七、活動(dòng)場(chǎng)地

起點(diǎn)：三里河公園廣場(chǎng)

終點(diǎn)：生態(tài)大道尚德大道東

分會(huì)場(chǎng)：如意湖公園、黃河路、海韻、名邦、創(chuàng)新大道

飲水點(diǎn)：每4公里設(shè)置1個(gè)飲水點(diǎn).紅色遮陽(yáng)帳篷搭建，logo和宣傳語(yǔ)由承辦單位各自擬定、條幅橫語(yǔ)、志愿者安排。

八、組織執(zhí)行

（一）活動(dòng)宣傳

活動(dòng)宣傳以7天為周期，定期更新發(fā)布活動(dòng)進(jìn)展，增強(qiáng)公眾對(duì)活動(dòng)的關(guān)注度

宣傳開(kāi)始前，要向體育行政部門(mén)、公安機(jī)關(guān)交警部門(mén)和公安部門(mén)辦理許可手續(xù)。

4月3日起，膠州論壇、戶外運(yùn)動(dòng)集團(tuán)論壇將發(fā)布報(bào)名信息（昌忠公司企劃部）

4月3日起，電視字幕廣告（昌忠公司策劃部）

4月5日起，海韻名邦、達(dá)觀潭峽將利用現(xiàn)有戶外資源，宣傳首屆如意湖慢跑活動(dòng)信息（昌忠公司策劃部）；售樓處布置活動(dòng)宣傳海報(bào)；

4月7日起廣播專(zhuān)題活動(dòng)報(bào)告（新城公司已聯(lián)系相關(guān)部門(mén)商討活動(dòng)報(bào)告形式，4月中旬發(fā)布）；微信平臺(tái)報(bào)名系統(tǒng)開(kāi)通；

4月15日，慢跑活動(dòng)宣傳海報(bào)發(fā)布，新城公司協(xié)調(diào)安排項(xiàng)目銷(xiāo)售部到企事業(yè)單位招聘登記。

（二）前期準(zhǔn)備

4月1日-6日公司根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行策劃**

4月7日確認(rèn)活動(dòng)公司單位。

4月8日，我們根據(jù)報(bào)名人數(shù)估算活動(dòng)規(guī)模，開(kāi)始定制活動(dòng)t恤

4月10日，活動(dòng)公司制定了具體的活動(dòng)配合方案、場(chǎng)地布置方案、活動(dòng)場(chǎng)地道具準(zhǔn)備。

4月15日，招募了一批汽車(chē)俱樂(lè)部或戶外團(tuán)體進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)練習(xí)

4月20日，根據(jù)登記情況，準(zhǔn)備車(chē)輛或聯(lián)系公交系統(tǒng)。

4月25日，場(chǎng)地道具準(zhǔn)備就緒。

4月27日活動(dòng)工作人員彩排

九、當(dāng)日活動(dòng)流程

一十、費(fèi)用預(yù)算

十二、活動(dòng)物料及人員安排

漫步路程大約22公里，每4公里設(shè)置1個(gè)飲水點(diǎn)，需要設(shè)5-6個(gè)，每個(gè)飲水點(diǎn)需配備紅色遮陽(yáng)帳篷搭建，每個(gè)飲水點(diǎn)需配備4名志愿者，共20-24名，飲水點(diǎn)設(shè)置項(xiàng)目logo和條幅標(biāo)語(yǔ)。飲用水點(diǎn)的飲用水為嶗山紅礦或農(nóng)夫山泉的小瓶子，中間的標(biāo)語(yǔ)被項(xiàng)目標(biāo)語(yǔ)取代。

每個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)需要10名志愿者，共20名志愿者?；顒?dòng)共需志愿者40-44名。志愿者應(yīng)穿**，戴遮陽(yáng)帽。

五月份因天氣較熱，漫步22公里需為漫步者提供扇子1000把。

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇5】

2012-2013陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

推動(dòng)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持"健康第一，以人為本"，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在全校師生中掀起體育鍛煉熱潮，提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

二、實(shí)施原則

1教育性、科學(xué)性和趣味性原則。堅(jiān)持育人宗旨，遵循教育發(fā)展規(guī)律和體育規(guī)律，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，實(shí)踐與快樂(lè)相結(jié)合。

2、全面性原則。能夠滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

三。自主和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。教師要因材施教，充分尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)和活動(dòng)權(quán)。

4、安全第一原則。加強(qiáng)安全教育，避免和預(yù)防事故的發(fā)生。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：尹衍新（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：潘峰（黨支部書(shū)記）劉玉紅（教學(xué)主任）

成員：王守淼（總務(wù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)安保）

王業(yè)新（體育老師，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)），

各班班主任（負(fù)責(zé)組織班級(jí)活動(dòng)）

四、實(shí)施內(nèi)容

2012年11月：第一階段

1成立陽(yáng)光體育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃。

2發(fā)布了《陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)建議》。

三。準(zhǔn)備時(shí)，學(xué)校對(duì)參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行體檢，以年級(jí)為單位制定陽(yáng)光體育活動(dòng)量表。

第二階段：2012年11月12日，課外活動(dòng)

陽(yáng)光體育活動(dòng)啟動(dòng)儀式：

1、陽(yáng)光體育活動(dòng)總動(dòng)員。

2明確任務(wù)量、活動(dòng)時(shí)間、具體要求和安全措施。

三。校長(zhǎng)親自下令跑，在操場(chǎng)上跑了五圈。

第三階段：2012年11月1日至2013年1月7日

1、反饋學(xué)生的長(zhǎng)跑情況（時(shí)間的安排、任務(wù)量的安排是否妥當(dāng)，各中隊(duì)的活動(dòng)記錄是否跟上，陽(yáng)光體育領(lǐng)導(dǎo)小組是否發(fā)揮了作用）。

2查各班陽(yáng)光體育活動(dòng)統(tǒng)計(jì)。

第五階段：2013年1月20日至2013年2月底

1安排學(xué)生假期有意識(shí)地長(zhǎng)跑的時(shí)間和任務(wù)量。

2督促學(xué)生自覺(jué)實(shí)踐，做好假日統(tǒng)計(jì)工作。

第六階段：2013年2月底至2013年4月30日

1恢復(fù)學(xué)校組織的學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。

2繼續(xù)發(fā)揮陽(yáng)光體育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職能。

三。計(jì)算每個(gè)學(xué)生的距離、跳繩和踢毽子的次數(shù)。

4評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)陽(yáng)光體育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)生、教師和中隊(duì)。

5總結(jié)并向上級(jí)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。

五、活動(dòng)要求：

1干凈輕便的衣服、運(yùn)動(dòng)鞋、手套和耳罩。

2運(yùn)動(dòng)前，心臟要做好充分的準(zhǔn)備。如果你多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)，你必須提前熱身。

3.身體不適，不要運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)取醫(yī)生的建議，交給主管情況的老師。

4運(yùn)動(dòng)要注意健康，半邊嘴，口鼻一起呼吸。

5飯前飯后1小時(shí)注意鍛煉。

6運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大，可根據(jù)任務(wù)量完成，不受時(shí)間限制，不劇烈運(yùn)動(dòng)，根據(jù)體質(zhì)適當(dāng)鍛煉。

7關(guān)注活動(dòng)，注意保護(hù)自己和他人，在家里選擇合適的活動(dòng)地點(diǎn)，注意車(chē)輛。

8、做好陽(yáng)光體育活動(dòng)記錄。

宮里鎮(zhèn)汶城聯(lián)小

2012年11月10日

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案(合集六篇)

為確?；顒?dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的跑團(tuán)年會(huì)活動(dòng)創(chuàng)意方案范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案篇1

一、概況：

1、晚會(huì)時(shí)間：20xx年2月5日(正月十四)

2、晚會(huì)地點(diǎn)：

3、晚會(huì)形式：圓桌西餐自助形式

4、參與對(duì)象：X公司全體員工

5、目的：

6、晚會(huì)分4個(gè)板塊：20xx年工作總結(jié)、表彰、節(jié)目演出、抽獎(jiǎng)問(wèn)答

二、晚會(huì)流程：

前期準(zhǔn)備

1、節(jié)目征集：2月2日前上報(bào)辦公室，每個(gè)部門(mén)至少一個(gè)節(jié)目，負(fù)責(zé)。

2、會(huì)場(chǎng)布置(舞臺(tái)、橫幅制作等)辦公室、外聯(lián)部、負(fù)責(zé)。

3、點(diǎn)心、瓜果每桌約70元/桌(約20桌共1400元)負(fù)責(zé)。

4、辦公室采購(gòu)證書(shū)。

5、安保(負(fù)責(zé))

6、音響組

7、主持人

晚會(huì)流程

1、介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓;

2、X董事長(zhǎng)做20xx年度工作總結(jié)(準(zhǔn)備話筒架);

3、優(yōu)秀員工表彰會(huì)(托盤(pán)、禮儀、頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo));

4、X董事長(zhǎng)宣布晚會(huì)開(kāi)始;

5、開(kāi)場(chǎng)舞，節(jié)目演出;

6、演出期間，穿插抽獎(jiǎng)問(wèn)答：

(1)問(wèn)問(wèn)題，答對(duì)者送紀(jì)念品一份。

(2)抽獎(jiǎng)，

設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名。二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，把所有員工的名字投入到抽獎(jiǎng)箱里，由公司領(lǐng)導(dǎo)分別抽獎(jiǎng)。

7、結(jié)束歌舞，晚會(huì)結(jié)束。

三、費(fèi)用預(yù)算：

1、點(diǎn)心、水果、菜品等XX元。

2、禮品：

3、證書(shū)：

4、節(jié)目是否評(píng)分?

主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：尊敬的各位來(lái)賓，

合：親愛(ài)的同事們，大家下午好!

男：今天，恰逢我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，一元復(fù)始，大地回春，花好月圓人團(tuán)圓，盛世良宵啊!

女：是呀，今天我們聚集在錦都國(guó)際大酒店多功能廳舉辦20xx年元宵晚會(huì)。

男：是的，讓我們相約在這里，享受緣分帶給我們的幸福，享受今天沒(méi)好的時(shí)光!今天出席晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：………讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

女：晚會(huì)議程分為四個(gè)板塊，工作總結(jié)、表彰、節(jié)目演出、抽獎(jiǎng)問(wèn)答

下面我們一次進(jìn)行，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的X董事長(zhǎng)給我們做20xx年度工作總結(jié)。X總做工作總結(jié)。

男：感謝我們的X董事長(zhǎng)振奮人心的工作總結(jié)，掌聲歡送X董就席入座。

女：回顧過(guò)去我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，但請(qǐng)收起我們留戀的目光。

男：是的，展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)，申請(qǐng)滿懷，下面進(jìn)行20xx年度優(yōu)秀員工表彰會(huì)。

念獲獎(jiǎng)名單，獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)X董、X董、X總、X總、X總、X助理給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

女：祝賀獲獎(jiǎng)的同事們，大家羨慕嗎?羨慕，今年努力吧，明年上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎X董事長(zhǎng)宣布晚會(huì)開(kāi)始

X董宣布晚會(huì)開(kāi)始

開(kāi)場(chǎng)舞

女：我看剛才一首開(kāi)場(chǎng)曲《歡天喜地鬧元宵》就奏出了我們對(duì)美好生活的期盼，更舞出了我們的現(xiàn)實(shí)——熱烈、祥和、蒸蒸日上。

男：不錯(cuò)不錯(cuò)，中國(guó)人的.吃喝玩樂(lè)可是大有名堂的，在元宵到來(lái)之際啊人們都要舞龍猴、賞花燈、猜燈謎、吃湯圓。

女：是的，今晚我們也會(huì)有猜燈謎活動(dòng)哦，大家期待嗎?好了，好了，不逗大家了，還是先開(kāi)始我們的演出吧，請(qǐng)欣賞……

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案篇2

一、年會(huì)背景及目的

“年會(huì)”，這個(gè)概念歷來(lái)被企業(yè)和組織視為一年一度不可缺少的“家庭盛會(huì)”。每到年末歲初，很多企業(yè)和組織均通過(guò)年會(huì)這種形式來(lái)組織各種活動(dòng)，借以激揚(yáng)士氣、部署戰(zhàn)略、制定目標(biāo)，奏響新一年度工作的序曲。就協(xié)自成立以來(lái)一向走的是模仿企業(yè)化管理模式。

“年會(huì)”這一形式也被視為就協(xié)不可或缺的一部分。當(dāng)然找一個(gè)適宜的年會(huì)策劃公司來(lái)策劃是最適宜但是的，而且能避免走很多彎路。

為了總結(jié)回顧20xx年度各項(xiàng)工作，對(duì)20xx年工作做出安排和部署，并表彰年度各項(xiàng)先進(jìn)，增進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的交流和溝通，促進(jìn)協(xié)會(huì)的文化建設(shè)，表達(dá)協(xié)會(huì)對(duì)全體成員的關(guān)懷與問(wèn)候，同時(shí)也熱烈祝賀就協(xié)成立一周年，特決定舉辦此次主題年會(huì)活動(dòng)。

二、年會(huì)主題：

專(zhuān)心成長(zhǎng)超越自我

三、年會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)

年會(huì)由三部分構(gòu)成，分為成員會(huì)議、周年慶典聯(lián)歡會(huì)和晚宴。

擬訂于20xx年12月25日(周六)14：00-20：30(為時(shí)半天)。

(一)成員會(huì)議

時(shí)間：14：00—15：00

地點(diǎn)：大活小劇場(chǎng)

(二)周年慶典聯(lián)歡會(huì)

時(shí)間：15：00—17：00

地點(diǎn)：大活小劇場(chǎng)

(三)晚宴

時(shí)間：18：00-20：30

地點(diǎn)：二食三樓

四、年會(huì)參會(huì)人員

領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，協(xié)會(huì)全體人員(參會(huì)人員暫按150計(jì)，包括理事會(huì)、各部門(mén)部長(zhǎng)、各部部員及會(huì)員和就業(yè)信息員)及其他。

五、年會(huì)流程與安排

本次年會(huì)的流程安排分別包括以下三個(gè)部分：

(一)成員大會(huì)議程安排

13：30全體參會(huì)人員提前到達(dá)大活小劇場(chǎng)，按指定排座就座，等候成員大會(huì)暨周年慶典晚會(huì)開(kāi)始。(播放入場(chǎng)背景音樂(lè))；

14：00—14：10大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)。

音樂(lè)停，鞭炮響(背景鞭炮聲)。主持人宣布大會(huì)開(kāi)始，向參會(huì)的全體人員介紹出席大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人，并領(lǐng)掌歡迎；(歡迎禮畢)請(qǐng)x某致開(kāi)幕辭；

14：11-14：30大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)。

請(qǐng)就協(xié)指導(dǎo)老師xx發(fā)言；就協(xié)理事長(zhǎng)做本學(xué)期工作總結(jié)；

14：30—14：50大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)。

請(qǐng)就協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)宣讀就協(xié)本年度優(yōu)秀個(gè)人名單和突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)人員名單并請(qǐng)某上臺(tái)頒獎(jiǎng)合影留念。主持人領(lǐng)掌祝賀。主持人請(qǐng)先進(jìn)個(gè)人的代表在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短獲獎(jiǎng)感言。

(攝影師拍照，會(huì)堂播放頒獎(jiǎng)背景音樂(lè))；

14：50—15：00主持人對(duì)本次員工大會(huì)做簡(jiǎn)要總結(jié)。

宣布成員大會(huì)閉幕。宣布周年慶典聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始(會(huì)堂播放離席背景音樂(lè))工作人員做好會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備；

15：00-17：00慶典聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始，就協(xié)各個(gè)部門(mén)表演自導(dǎo)自演的節(jié)目；

17：00主持人宣布周年慶聯(lián)歡到此結(jié)束，并告知六點(diǎn)就協(xié)全體成員至二食三樓聚餐晚宴。

六、年會(huì)準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)

(一)年會(huì)的通知：

行政事務(wù)部于近期內(nèi)向各部門(mén)發(fā)出書(shū)面的《關(guān)于做好20xx年度年終工作總結(jié)與下年工作計(jì)劃制定的通知》；

(二)年會(huì)宣傳與就協(xié)VCR攝制：

廣告宣傳部做好年會(huì)活動(dòng)的相關(guān)宣傳工作。對(duì)本次年會(huì)活動(dòng)進(jìn)行公示和宣傳，到達(dá)全員知悉。負(fù)責(zé)安排與跟進(jìn)(具體包括：第一屆理事會(huì)成員寄語(yǔ)，新一屆理事會(huì)愿景，各部門(mén)部長(zhǎng)及部員對(duì)協(xié)會(huì)成立一周年的祝福等)；

(三)晚會(huì)節(jié)目的編排：

由人力資源部負(fù)責(zé)晚會(huì)節(jié)目的征集、海選、編排；

(四)橫幅的制作：

紫底白字橫幅一條：預(yù)祝xx協(xié)20xx年“專(zhuān)心成長(zhǎng)超越自我”主題年會(huì)暨協(xié)會(huì)成立一周年慶典晚會(huì)圓滿成功！落款：xx就業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)，12米；

紅底黃字橫幅一條：“專(zhuān)心成長(zhǎng)超越自我”主題年會(huì)暨協(xié)會(huì)成立一周年慶典聯(lián)歡會(huì)落款：xx發(fā)展協(xié)會(huì)，12米；

(五)年終工作總結(jié)與計(jì)劃的收交：

行政事務(wù)部收集各部門(mén)年終工作總結(jié)與下年度工作計(jì)劃，在年會(huì)前整理提交給理事會(huì)；

(六)發(fā)言稿的撰寫(xiě)：

通知大會(huì)發(fā)言相關(guān)人撰寫(xiě)發(fā)言稿，并及時(shí)通知年會(huì)最終確定的時(shí)間、地點(diǎn)；

(七)物品的采購(gòu)：

提前采購(gòu)年會(huì)所需的物品。具體物品見(jiàn)預(yù)算表；

(八)時(shí)間的控制：

年會(huì)主持人應(yīng)注意好時(shí)間的把控，避免時(shí)間控制節(jié)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出原計(jì)劃的預(yù)定時(shí)間。

(九)現(xiàn)場(chǎng)錄像機(jī)拍照：

提前安排好相關(guān)人員攜帶錄像機(jī)或數(shù)碼相機(jī)，做好大會(huì)、晚宴等活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的錄像或拍照工作?；顒?dòng)后存檔，可作為歷史資料在公司內(nèi)部局域網(wǎng)上共享。

(十)各項(xiàng)活動(dòng)的工作安排：

年會(huì)的具體工作應(yīng)細(xì)化分解到相關(guān)職責(zé)人，確定每一項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人；各個(gè)工作人員應(yīng)用心主動(dòng)向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，各負(fù)責(zé)人向總協(xié)調(diào)人進(jìn)行匯報(bào)。

最重要的是不要忘記確定年會(huì)當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人。例如：現(xiàn)場(chǎng)燈光及音響的調(diào)試、主席臺(tái)及場(chǎng)地的布置、物品的采購(gòu)與運(yùn)輸、宴會(huì)提前預(yù)定等等，必須要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。詳細(xì)狀況見(jiàn)主題年會(huì)工作安排表；

(十一)此次年會(huì)布置工作各項(xiàng)流程要嚴(yán)格按照協(xié)會(huì)章程及sop流程，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)鍛煉、提升協(xié)會(huì)整體執(zhí)行力。

七、參會(huì)人員須知

(一)協(xié)會(huì)全體成員無(wú)特殊狀況務(wù)必參加年會(huì)，年會(huì)進(jìn)行當(dāng)中有急事需要離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)的，需報(bào)經(jīng)人力資源部部長(zhǎng)批準(zhǔn)同意后方可離開(kāi)。

(二)此次年會(huì)為就協(xié)全體成員的一次聚會(huì)，望各部門(mén)成員用心參與到年會(huì)的組織及晚會(huì)節(jié)目參與中來(lái)。

八、年會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

略

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案篇3

一、年會(huì)主題：

促和諧，謀發(fā)展，共飛揚(yáng)！

二、年會(huì)時(shí)間

20xx年1月15

三、年會(huì)地點(diǎn)

四、年會(huì)參與人員

公司一、二、三線管理人員（共計(jì)人）

五、年會(huì)環(huán)節(jié)設(shè)置（按序號(hào)順次進(jìn)行）

1、開(kāi)場(chǎng)（所有人員就位后即可）公司年會(huì)策劃方案具體形式可從以下四方面考慮：

①舞蹈開(kāi)場(chǎng)，要青春活力、節(jié)奏歡快，是團(tuán)體舞蹈，有氣氛和渲染力！

②布置幕布，音樂(lè)響起，投放企業(yè)宣傳片，展現(xiàn)各生產(chǎn)管理戰(zhàn)線上所取得的佳績(jī)和廠風(fēng)廠貌，能有相關(guān)影像資料，例如領(lǐng)導(dǎo)講話的視頻、軍訓(xùn)的錄像等。這種效果很直觀，能勾起大家對(duì)過(guò)去奮斗的回憶，振奮人心！

③領(lǐng)導(dǎo)致新年賀詞，揭開(kāi)年會(huì)開(kāi)啟大幕。

④伴隨音樂(lè)，由主持人宣布年會(huì)開(kāi)始。

2、回顧與展望

①述職

設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)是讓各部門(mén)對(duì)過(guò)去一年工作進(jìn)行回顧總結(jié)，和其他部門(mén)人員分享經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)來(lái)年工作提出希望和規(guī)劃。具體可由各部門(mén)負(fù)責(zé)人或代表講話。如果有最新的人事任命，也可考慮由人力資源在此公布。

②頒獎(jiǎng)

需提前策劃獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容、獲獎(jiǎng)人員名單、獎(jiǎng)品，在年會(huì)開(kāi)場(chǎng)后進(jìn)行，帶動(dòng)大家對(duì)榜樣的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)先進(jìn)，揚(yáng)正氣，促和諧，奠定積極向上的年會(huì)基調(diào)。挑選人員做代表作獲獎(jiǎng)感言，分享喜悅和成功！（如果獎(jiǎng)項(xiàng)多，可考慮在節(jié)目表演中穿插進(jìn)行?。?/p>

③總經(jīng)理講話，鼓舞大家爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！

3、會(huì)餐或歌舞表演

如果沒(méi)有會(huì)餐環(huán)節(jié)或只是冷餐會(huì)，各部門(mén)準(zhǔn)備的歌舞節(jié)目可在此環(huán)節(jié)依次進(jìn)行；如果有會(huì)餐，則需要預(yù)留30分鐘左右時(shí)間讓大家就餐。

期間，節(jié)目形式要不定時(shí)改變，歌曲類(lèi)、舞蹈類(lèi)、曲藝類(lèi)等節(jié)目可穿插進(jìn)行，為避免形式單調(diào)枯燥，審美疲勞，也可穿插一些游戲，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。另，可考慮在6~7個(gè)節(jié)目后安排一次“幸運(yùn)抽獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)品設(shè)置要有層次，比如：特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、紀(jì)念獎(jiǎng)等，激發(fā)大家的好奇心和興趣，積極參與！最后，可考慮所有表演節(jié)目參與評(píng)選，類(lèi)似央視春晚，評(píng)選出“員工最喜愛(ài)歌曲”、“最喜愛(ài)舞蹈”等，由公司設(shè)計(jì)部制作獎(jiǎng)狀，評(píng)選后頒發(fā)，激發(fā)各部門(mén)的榮譽(yù)感和參與熱情！

4、新年寄語(yǔ)

根據(jù)年會(huì)參與人數(shù)，準(zhǔn)備小卡片，在表演節(jié)目結(jié)束后，發(fā)給所有在場(chǎng)人員寫(xiě)下新年寄語(yǔ)，形式不限可談工作也可談生活，或?qū)胰说淖８５?。待年?huì)結(jié)束后由人力資源收集、分類(lèi)，作為企業(yè)文化宣傳內(nèi)容，粘貼在公司的報(bào)板上，與大家分享，彼此激勵(lì)！

5、年會(huì)結(jié)束

主持人致閉幕詞，音樂(lè)響起，大家集體合影留念，年會(huì)宣告結(jié)束！

六、年會(huì)需要準(zhǔn)備的物品

宣傳品：會(huì)場(chǎng)橫幅（上面注明公司名稱(chēng)和年會(huì)主題）。

設(shè)備：照相機(jī)、攝像機(jī)、背景音樂(lè)或伴奏光盤(pán)、筆記本、投影儀等。

文字材料：節(jié)目單、主持人串詞、領(lǐng)導(dǎo)致辭發(fā)言稿、頒獎(jiǎng)及獲獎(jiǎng)人員名單等。

物料：工具（筆、壁紙刀、膠帶等布置會(huì)場(chǎng)需要的工具）

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升競(jìng)爭(zhēng)力;

2、對(duì)20xx年?duì)I銷(xiāo)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)市場(chǎng)業(yè)績(jī)進(jìn)行分析;制訂新年度營(yíng)銷(xiāo)工作總體規(guī)劃，明確20xx年度工作方向和目標(biāo)。

3、表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的公司優(yōu)秀員工們，通過(guò)激勵(lì)作用，將全體職工的主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，投入到未來(lái)的工作之中。

二、年會(huì)主題：

一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)夢(mèng)想

三、年會(huì)時(shí)間：

xx年xx月xx日

領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰優(yōu)秀員工們、表演節(jié)目同時(shí)聚餐

四、年會(huì)地點(diǎn)：

xxx大酒店x樓xx廳

五、年會(huì)組織形式：

由公司年會(huì)工作項(xiàng)目小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行。

六、參加人員：

客戶群、領(lǐng)導(dǎo);邀請(qǐng)業(yè)界領(lǐng)導(dǎo);公司工作人員。

1、會(huì)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：xxx

主要工作：總體工作協(xié)調(diào)、人員調(diào)配。

2、策劃、會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)、邀請(qǐng)嘉賓：xxx

主要工作：年會(huì)策劃、會(huì)議節(jié)目安排、彩排、舞臺(tái)協(xié)調(diào);對(duì)外協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)資訊采集。

3、人員分工、布場(chǎng)撤場(chǎng)安排：xxx

4、嘉賓接待、簽到：xxx

5、音響、燈光：xxx(會(huì)前半小時(shí)檢查音響、燈光等設(shè)備)

6、物品準(zhǔn)備：xxx

主要工作：禮品、獎(jiǎng)品等物品的準(zhǔn)備。

七、會(huì)場(chǎng)布置：

會(huì)場(chǎng)內(nèi)：

方案：

1、舞臺(tái)背景噴畫(huà)：

內(nèi)容：

文字內(nèi)容：

2、舞臺(tái)懸掛烘托氣氛的紅燈籠;四周墻壁掛烘托節(jié)日氣氛的裝飾。

3、舞臺(tái)兩側(cè)放置易拉寶各4個(gè)，內(nèi)容：宣傳企業(yè)文化。

會(huì)場(chǎng)外：

1、充氣拱門(mén)放置賓館大門(mén)外主要通道。

2、酒店入口處掛紅布幅。

3、酒店內(nèi)放置指示牌。

文字內(nèi)容：

八、年會(huì)流程：

形式：領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰優(yōu)秀員工們、表演節(jié)目，同時(shí)公司聚餐。

備注

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭。

2、公司領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭。

3、嘉賓致辭。

4、表彰優(yōu)秀員工們員工們文藝匯演、現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答、游戲。

外請(qǐng)演員表演節(jié)目、中間抽獎(jiǎng)。

演出內(nèi)容：年會(huì)節(jié)目單

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)目的：

舉辦年會(huì)是每一個(gè)企業(yè)用來(lái)激勵(lì)士氣和拓展市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。這次年會(huì)主要是為了宣傳并樹(shù)立公司的形象，同時(shí)表彰優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員，充分發(fā)揮年會(huì)的激勵(lì)和引領(lǐng)作用。

二、年會(huì)主題：

團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)拓未來(lái)

三、年會(huì)時(shí)間：

20xx年1月12日下午14：00—18：00年終總結(jié)大會(huì)；

18：00—21：30晚宴

四、年會(huì)地點(diǎn)：

x大酒店宴會(huì)廳

五、年會(huì)組織形式：

由公司年會(huì)工作項(xiàng)目小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行。

六、參與人員：

集團(tuán)精英以及銷(xiāo)售人員

20xx年會(huì)主題活動(dòng)分為4大部分

1、歡迎宴會(huì)：?jiǎn)T工之間的情感交流，營(yíng)造氛圍，為后期的年會(huì)活動(dòng)熱場(chǎng)

2、店長(zhǎng)會(huì)：總結(jié)公司今年市場(chǎng)上面的經(jīng)驗(yàn)以及不足方面，同時(shí)探討明年的企業(yè)品牌規(guī)劃及相關(guān)發(fā)展道路。

3、表彰大會(huì)：?jiǎn)T工表彰頒獎(jiǎng)大會(huì)向公司的多有員工展示公司好的信息，凝聚團(tuán)隊(duì)，為以后的快速發(fā)展做貢獻(xiàn)。

4、酒會(huì)晚會(huì)：整個(gè)酒會(huì)以慈善酒會(huì)完美落幕，給來(lái)賓留下美好回憶的同時(shí)也能幫助同胞貢獻(xiàn)公司的一份力量。

七、20xx年企業(yè)年會(huì)流程與安排

13：50全體參會(huì)員工提前到達(dá)指定酒店，按指定排座就位，等待年會(huì)開(kāi)始；14：00—14：05年會(huì)正式開(kāi)始，主持人致年會(huì)開(kāi)場(chǎng)辭。

14：05—14：20xx做總結(jié)性發(fā)言。年會(huì)演出正式開(kāi)始。

14：20—14：40文藝節(jié)目（2—3個(gè)節(jié)目）

14：40—14：50先進(jìn)員工表彰，職能處室每處室1人，工區(qū)每工區(qū)3人。由領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

14：50—xx：10文藝節(jié)目（2—3個(gè)節(jié)目）

15：10—xx：25抽獎(jiǎng)1，抽3等獎(jiǎng)10名

15：25—xx：40游戲1

15：40—16：00文藝節(jié)目（2—3個(gè)節(jié)目）

16：00—16：xx歡送退休員工

16：xx—16：30抽獎(jiǎng)2，抽2等獎(jiǎng)5名

16：30—16：50游戲2

16：50—xx：10文藝節(jié)目（2—3個(gè)節(jié)目）

17：10—xx：25抽獎(jiǎng)3，抽1等獎(jiǎng)3名

17：25—xx：45文藝節(jié)目（2—3個(gè)節(jié)目）

17：45—xx：55抽獎(jiǎng)4，特等獎(jiǎng)1名

17：55—18：00文藝節(jié)目（收尾節(jié)目），主持人致年會(huì)結(jié)束辭

18：00—18：xx全體員工合影留念

18：xx—21：30晚宴

21：30晚宴結(jié)束

八、年會(huì)準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)

（一）年會(huì)的通知與宣傳：綜合處于年會(huì)前一周將年會(huì)通知發(fā)往各處室，做好宣傳工作，達(dá)到全員知悉。

（二）條幅的制作：紅底白字字幅，具體文字內(nèi)容：“20xx年xx年會(huì)”

（三）物品的采購(gòu)：抽獎(jiǎng)禮品、生肖禮品、游戲獎(jiǎng)品、年會(huì)席位人名牌、筆、紙；游戲所用道具；抽獎(jiǎng)箱；會(huì)議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類(lèi)干果小食品。

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案篇6

一、年會(huì)主題：

xx公司20xx年度年終總結(jié)會(huì)

二、年會(huì)時(shí)間

20xx年2月31日下午14點(diǎn)00分至20點(diǎn)30分

會(huì)議時(shí)間：14：00——17：30

晚宴時(shí)間：18：00——21：30

三、年會(huì)地點(diǎn)

xxX酒店一層多功能宴會(huì)廳

四、年會(huì)參會(huì)人員

公司全體職工（41人）

五、年會(huì)流程與安排

本次年會(huì)的流程與安排包括以下兩部分：

（一）年終大會(huì)議程安排

13：50全體參會(huì)職工提前到達(dá)指定會(huì)堂，按指定排座就位，等待職工大會(huì)開(kāi)始；

14：00—15：30大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，各部門(mén)及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人上臺(tái)分別做年終述職報(bào)告。

15：30—15：45大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，由行政人事部負(fù)責(zé)人上臺(tái)宣讀公司各部門(mén)及項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人人事任命決定書(shū)。

15：45—16：00大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，副總經(jīng)理宣讀20xx年度優(yōu)秀職工獲得者名單；優(yōu)秀職工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，總經(jīng)理為優(yōu)秀職工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金；優(yōu)秀職工與總經(jīng)理合影留念；優(yōu)秀職工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

16：00—17：30大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。

17：30大會(huì)結(jié)束，職工散會(huì)休息，酒店布置晚宴會(huì)場(chǎng)

（二）晚宴安排

18：00晚宴正式開(kāi)始，晚宴主持人引導(dǎo)大家共同舉杯，祝福大家新年快樂(lè)，祝愿公司的明天更加美好。（背景音樂(lè)）

18：00—19：00用餐時(shí)段：公司領(lǐng)導(dǎo)及職工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

19：00—21：00娛樂(lè)時(shí)段：

文藝節(jié)目（2—3個(gè)節(jié)目）

游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的。3個(gè)箱子。

游戲規(guī)則：2人一組，共3組，一個(gè)人遞球，一個(gè)人坐球，限定時(shí)間為3分鐘，3分鐘后，箱子內(nèi)省的球最少的勝出。

文藝節(jié)目（2—3個(gè)節(jié)目）

游戲2：搶凳子；用具：5把椅子，圍成一圈。

游戲規(guī)則：將椅子圍成一圈，響音樂(lè)，6個(gè)人轉(zhuǎn)圈圍著椅子走，音樂(lè)停，6個(gè)人搶坐，沒(méi)有搶著的輸。

文藝節(jié)目（2—3個(gè)節(jié)目）

游戲3：筷子運(yùn)鑰匙鏈；用具：12支筷子、2個(gè)鑰匙鏈。

游戲規(guī)則：6個(gè)人一組，分為兩組，每個(gè)人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個(gè)人的筷子上，第一個(gè)人將鑰匙鏈傳給第二個(gè)人，必須用筷子傳，不能用手，哪個(gè)組最先將筷子傳到最后一個(gè)人的筷子上，為贏。

游戲4：呼啦圈傳區(qū)別針；用具：呼啦圈3個(gè)、曲別針18個(gè)。

游戲規(guī)則：3個(gè)人，每人一個(gè)呼啦圈，手里6個(gè)曲別針，每個(gè)人在轉(zhuǎn)呼啦圈的同時(shí)，要將手里的6個(gè)曲別針連在一起，誰(shuí)先將6個(gè)曲別針連在一起，誰(shuí)就勝出。

游戲5：踩氣球；用具：100個(gè)氣球。

游戲規(guī)則：分為兩組，一組5個(gè)人，每個(gè)人球上綁10個(gè)氣球，主持人限定時(shí)間3分鐘，互相踩對(duì)方隊(duì)員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個(gè)組隊(duì)員總署氣球省的多，就勝出。

幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)：用具，抽獎(jiǎng)箱、卡片49張、乒乓球49個(gè)。

每個(gè)人手里有一張帶數(shù)字的卡片，將乒乓球上寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字，放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，指派專(zhuān)人分別來(lái)抽一至四等獎(jiǎng)。

最后主持人邀請(qǐng)全體職工上臺(tái)合影留念。

六、年會(huì)準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)

（一）年會(huì)的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機(jī)關(guān)各部門(mén)及各項(xiàng)目部發(fā)出書(shū)面的《關(guān)于20xx年度年終總結(jié)會(huì)的通知》，對(duì)本次年會(huì)活動(dòng)進(jìn)行公示和宣傳，達(dá)到全員知悉。

（二）條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內(nèi)容：北京大龍七分公司20xx年度年終總結(jié)會(huì)。

（三）物品的采購(gòu)：抽獎(jiǎng)禮品、生肖禮品、游戲獎(jiǎng)品、大會(huì)席位人（會(huì)議用）、筆、紙、職工席位卡（晚宴用）、會(huì)場(chǎng)布置所需氣球、拉花、花籃；游戲所用乒乓球拍、乒乓球；抽獎(jiǎng)箱；會(huì)議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類(lèi)干果小食品。

（四）現(xiàn)場(chǎng)拍照：提前安排好相關(guān)人員攜帶數(shù)碼相機(jī)，做好大會(huì)及晚宴活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍照工作。

彩虹跑活動(dòng)方案

彩虹跑活動(dòng)方案 篇1

彩虹跑活動(dòng)方案 篇2

彩虹跑活動(dòng)方案 篇3

彩虹跑活動(dòng)方案 篇4

彩虹跑活動(dòng)方案 篇5

彩虹跑活動(dòng)方案 篇6

彩虹跑方案(范本十三篇)

彩虹跑方案 篇1

彩虹跑方案 篇2

彩虹跑方案 篇3

彩虹跑方案 篇4

彩虹跑方案 篇5

彩虹跑方案 篇6

彩虹跑方案 篇7

彩虹跑方案 篇8

彩虹跑方案 篇9

彩虹跑方案 篇10

彩虹跑方案 篇11

彩虹跑方案 篇12

彩虹跑方案 篇13

最新彩虹跑方案熱門(mén)9篇

彩虹跑方案 篇1

彩虹跑方案 篇2

彩虹跑方案 篇3

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彩虹跑方案 篇5

彩虹跑方案 篇6

彩虹跑方案 篇7

彩虹跑方案 篇8

彩虹跑方案 篇9

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇1】

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇2】

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇3】

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇4】

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇5】

跑、跳體育活動(dòng)--玩彩帶

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案集錦5篇

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇1】

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇2】

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇3】

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇4】

長(zhǎng)跑活動(dòng)方案【篇5】

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案(合集六篇)

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案 篇1

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案 篇2

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案 篇3

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案 篇4

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案 篇5

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案 篇6

彩虹跑活動(dòng)方案篇1

彩虹跑活動(dòng)方案篇2

彩虹跑活動(dòng)方案篇3

彩虹跑活動(dòng)方案篇4

彩虹跑活動(dòng)方案篇5

彩虹跑活動(dòng)方案篇6

彩虹跑方案篇1

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彩虹跑方案篇10

彩虹跑方案篇11

彩虹跑方案篇12

彩虹跑方案篇13

彩虹跑方案篇1

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彩虹跑方案篇3

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彩虹跑方案篇7

彩虹跑方案篇8

彩虹跑方案篇9

跑、跳體育活動(dòng)--玩彩帶

2025跑團(tuán)活動(dòng)方案篇1

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