啟明星觀后感

啟明星觀后感。

觀看視頻已經取代看書成為人們知識獲取的一種主要方式，尤其是我們看完后，心里都會有許多感觸。影片觀后感能為未來觀看者提供指引，撰寫觀后感能幫助我們將快速閃過的感悟記錄下來。是不是對于寫作品名觀后感感到無從下筆，沒有頭緒？經過深入調研和分析幼兒教師教育網的編輯帶來了充滿新意的“啟明星觀后感”，敬請關注本文收藏以備不時之需！

啟明星觀后感【篇1】

作為一名科技愛好者，我一直關注著啟明星這款人工智能工具的發(fā)展。近日，我也有幸親身體驗了一下這款工具，我的體驗讓我深感：人工智能的未來將會越來越精彩。

啟明星的魅力在于，它可以幫助用戶自動分析文本，并根據分析結果給出相應的建議。這意味著，用戶無需浪費時間和精力手動分析數據，就可以輕易獲得有價值的信息。

我嘗試了幾種不同的文本，包括新聞報道、市場分析以及社交媒體帖子等等。每一次，啟明星都能夠快速地提取出文本中的關鍵信息，并給出相應的建議和分析。最令我驚訝的是，其所給出的建議非常準確，甚至超出了我的預期。

不過，令我更為欣喜的是，啟明星的應用場景非常廣泛。比如，它可以幫助企業(yè)分析競爭對手的市場行為；可以幫助廣告商確定最適合的營銷策略；可以幫助媒體公司分析讀者的喜好等等。作為一款高效、精準、多功能的工具，啟明星帶來了極大的便利和價值，無疑是人工智能技術的杰出代表之一。

不過，雖然啟明星的性能和功能都非常出色，但作為一名技術人士，我也不能忽視其存在的一些問題。比如，它的分析結果不是100%準確，有時候會出現誤判；再比如，它依賴于大量的訓練數據才能發(fā)揮最佳的性能，但這對于一些中小型企業(yè)來說可能會有一定的門檻。

總的來說，我認為啟明星是一款非常出色的人工智能工具。它讓公司和個人能夠更加便捷地分析和利用文本數據，提升工作效率和決策水平。同時，也展示了人工智能技術在未來的巨大潛力。在日益發(fā)展的人工智能時代，啟明星為我們提供了一個充滿希望和可能的未來。

啟明星觀后感【篇2】

啟明星是一款非常值得觀看的科幻電影。該影片在細節(jié)、演員表演、故事線、特效等多個方面都表現出色，讓我對導演、演員和制片人給予高度贊揚。

在影片細節(jié)方面，編劇和導演毫不留情地在觀眾心中刻畫了一個純粹和腐敗的世界。影片所展現的世界充滿矛盾和謊言，可以說是一個完美的反烏托邦社會。影片中獨特的風格還體現在角色的描述上，每一個配角都非常鮮明，他們的形象個性十足，絕不是簡單的旁白。例如，女主角南夢見失去了她的親人和家園，她在影片中的表現力令人印象深刻。

演員方面，陳坤和宋佳的表演功底都非常深厚，他們的角色展現出了非常啟示性的心理學特征。陳坤在影片中的表現力包括他在面對眾生的暴行時的憤怒和怨恨，以及在最終迎接“啟明星”的瘋狂喜悅。同時，宋佳在影片中的表現更是優(yōu)秀。她所扮演的“黑暗之花”完美地詮釋了一個矛盾與復雜的人物。她一方面是反烏托邦帝國的維持者，另一方面又是眾叛親離的孤獨女子，因此，她在影片中所表現出的治愈感和自我救贖都值得稱道。

在故事方面，影片采用了典型的反烏托邦敘事模式并回避了如“洪荒之力”、“破損之劍”等大量無意義的解釋。在這個反烏托邦社會系統(tǒng)內，每個人的存在似乎都是毫無意義的。各個角色之間的疏離感和生活的逼仄都讓人不禁聯(lián)想這是否便是文明的盡頭。與此同時，影片還加入了一些反烏托邦的情思，例如影片中南夢見、呂洞賓和張果果三人的冒險旅程，以及反叛者和帝國之間的顛倒分子、正義和惡的互換。這樣，在整部電影中，每個人的角色都是深刻的。

特效方面，本片使用的特效效果十分出色，場面壯觀，讓人驚嘆。尤其是啟明星的出現，美輪美奐。影片中還采用了一些獨特的視覺撕裂技巧，讓我們沉浸到不同維度的世界里，深刻的喚起了觀眾的思考。

總而言之，啟明星是一部非常成功的科幻電影。影片中的細節(jié)，演員表演，故事線，特效等多個方面都表現出色，值得觀看。我們可以從中學到一些人性的真諦，同時也感受到了影片所帶來的不同的情感，這真的是一部成功的電影。

啟明星觀后感【篇3】

作為一個具有廣泛影響力的科學概念，啟明星常常被人們拿來做為反思人類自身的一種思考方式。《啟明星》是吉卜林的短篇小說，它講述了一群富人聚集在一起，討論著關于人類命運的各種問題。而他們所依賴的參考點就是啟明星，這顆人們在每天清晨最先看見星星就是它。然而，他們對于命運的掌控，卻令人十分擔憂。

《啟明星》中，富豪們在討論的時候，啟明星成了他們對于未來的預言和指引。但是，問題在于，啟明星并不是永恒不變的，這讓他們的猜測成了主觀臆斷。在小說中，有人主張去尋找更為切實的證據，但是這個提議并沒有得到廣泛傳播。這勾勒出了現實的殘酷：很多人只愿意聽從自己熟悉的聲音，以及附和他們的敘述。

那么，在啟明星的背后，到底隱藏著什么樣的意義呢？在人類文明發(fā)展的背景下，啟明星代表了作為普遍可見的概念的一種體現。不論是某個國家、某個社會階層、某個行業(yè)，啟明星都能幫助我們理解人類社會的發(fā)展歷程。人類對于啟明星的解讀，代表了我們對于世界本身的理解方式。同時，在社會關系網絡之中，各個節(jié)點可能會引發(fā)某種關鍵的變化，啟明星的地位再次得以體現。

此外，在《啟明星》中，吉卜林還點出了一種深層次的人性問題，那就是人類在面對復雜的問題時，往往太過自信，忽視了問題的復雜性。這個并不是完全荒唐的設定，我們現實生活中的例子也有很多。從政府推行一項新法律，到企業(yè)決策某一項關鍵性的投資計劃，都會因為人自身主觀傾向的影響，而導致方案最終未能達成預期的效果。

綜上所述，啟明星不僅是一種光亮的天體，更是一種值得我們深度思考的社會現象?！秵⒚餍恰分械墓适拢嵝盐覀內リP注那些未被察覺的問題，讓我們了解到自己的局限性，同時也為我們帶來了一些新的思考方式。有了對于啟明星的理解，我們才能站在更高的高度上，審視那些我們面對的復雜問題，并將它們轉化為我們工作和生活中的現實解決方案。

啟明星觀后感【篇4】

在觀看完《啟明星》這部影片后，我感到非常震撼和感動。從電影中所呈現出的人性、理念與社會問題等方面，都讓我深深地思考和感悟。因此，我想在本文中與大家分享我對這部電影的看法和感受。

首先，我要提到的是電影所呈現出的人性。在影片中，我們看到了一些平凡的人對于自己、家庭、事業(yè)等人生問題的追求和堅持。他們或許不是那些高科技公司、大企業(yè)的創(chuàng)始人和領袖，但他們卻用自己的方式為生活奮斗著。比如在電影中，主人公白世峰的母親、幫忙代孕的賈曉慧、為家庭與事業(yè)兼顧而奮斗的王麗文等人，他們用自己的方式詮釋著那些星辰大海所不能體現的人性浪漫。

其次，這部電影給我們帶來了許多思考。在電影中，不僅涵蓋了人性的問題，還涉及了科技、教育、社會等方面的問題。比如主人公白世峰通過自己的努力從小工到創(chuàng)業(yè)成功的過程，讓我們懂得了實現夢想的真諦；又比如科技創(chuàng)新的過程中所出現的人性問題、倫理問題等等，都讓我們更深入地思考了科技發(fā)展與社會進步之間的關系。因此，這部電影不僅僅是一部情節(jié)跌宕、感人至深的影片，更是一部引人深思的思想片。

最后，我想在這里分享一下我對于這部電影最為感動的地方——對于家庭的渴望。影片中，雖然有著很多的沖突和困難，但主人公們一直沒忘記自己對于家庭的渴望，這正是電影中最美的地方。母愛、父愛、家庭和睦等美好的家庭情感，在這部電影中得到了淋漓盡致的詮釋。我相信許多觀眾們都會從中找到自己的影子和感受到家庭的重要性。

總之，《啟明星》這部電影無論是從故事情節(jié)、人物塑造還是思想層面上，都是一部非常優(yōu)秀的影片。它給我們帶來了反思、啟示與感動，更讓我們感受到了親情、友情和愛情等美好的情感。電影中所呈現出的人性與社會問題，或許可以給我們提供一些啟示和思考，并引導我們去面對自己的成長和生活中的問題。我相信，這部電影將會成為一個經典，引領大家追求更好的生活。

啟明星觀后感【篇5】

《啟明星》這部影片，讓我深刻感受到了電影的魅力，以其獨特的視角、深刻的主題、動人的情感征服了我的內心。從影片中，我看到了青春的燦爛和成長的艱辛，也領悟到了關于家庭、友情、愛情和拼搏的真諦。

首先，影片導演對大學生活的描繪讓我感到非常真實和深刻。這些學子們不同的品行塑造成了鮮明的性格，他們中的每一個人都有各自的追求和夢想。通過多個人物視角的展示，我們可以清晰地看到不同的性格、追求、目標和價值觀，這讓人深感共鳴。不論是家庭困難的傅衡，還是奮斗自我并最終獲得成就的劉嘉亮，都傳遞著鮮明的人物形象。整個故事情節(jié)自然流暢，觀眾很快就能進入到這個影片的世界里。

其次，影片通過刻畫人物關系，深刻展現了家庭、友情和愛情等主題。傅衡與家人之間的親情、劉嘉亮與小芳之間的愛情、同學之間的友情等關系令人感到動人和感人，讓觀眾有所體悟，體會到人物之間的情感糾葛。影片中，傅衡深深地愛著他的家庭，劉嘉亮深深地愛著小芳，在他們的愛情、友情中充滿了義無反顧的情感。這些情感的渲染，讓我感到影片的真實，感受到其中所蘊含的人情味兒。

最后，該片所傳達的正能量和青春主題，令人感觸頗深。在這個拼搏的世界里，我們需要自己勇敢地走出一條屬于自己的道路。影片中我們看到了傅衡在困難中不放棄，不斷追求自己的理想，最終成為一個全新的人。這告訴我們，在現實的生活里，我們也應該像傅衡一樣，努力堅持自己心中的夢想，不斷拼搏，最終成就自己。

《啟明星》是一部值得一看的電影，它讓我感受到了人生的真諦和青春的動人。作者的故事情節(jié)自然、道理明白，展現了人生的酸甜苦辣，傳遞著正能量的信息。我深信，這部電影將會是國內外觀眾所關注的佳作，也將為中國電影貢獻新的力量。

相關文章推薦

星星的孩子觀后感

想必有些同學在寫作文的時候還是很迷茫，寫作文能夠培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)，一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，哪些作文模板值得我們參考？為此，你可能需要看看“星星的孩子觀后感”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

星星的孩子觀后感【篇1】

《阿米星星的孩子》講了一個夏夜寂靜的海灘，不明物體從天而降，一個長相怪異、腔調怪異的外星小孩出現在我眼前。我管他叫做阿米，因為他說他是我的朋友。

阿米帶我坐飛船穿越地球，游歷印度孟買、日本東京、埃及等城市。還去往月球、奧菲爾星球參觀，見識了高度進化的文明，目睹了不同星球人民的和諧相處這一段奇妙的旅程讓我明白了生命的真諦和愛的偉大意義。

幼時初讀《阿米星星的孩子》覺得此書講的都是長篇大論，講大道理，使人沒有一點親切感。

年齡漸增，我慢慢從浮躁的心境中走出來，再回頭重讀此書，我不禁感慨萬分，眼前的長篇大論卻是那么親切，因為地球確實像阿米說的那樣丑陋：戰(zhàn)爭、災難、屠殺、破壞環(huán)境，人們犯下的種種惡行使地球已面目全非。人們自相殘殺，屠殺動物，破壞環(huán)境。地球正在誤用科技而自我毀滅，地球上的問題都是因為缺乏和諧互愛。

阿米說的沒錯：愛是一種力量，正是因為愛宇宙才得以存在。再看看我們周圍的環(huán)境，白色垃圾遍地都是，食品包裝袋滿天飛，江水又黑又臭，昔日碧綠清澈的河水只能想象了。

人們口頭上總說保護環(huán)境，人人有責可又有多少人真真正正的不浪費水、不在河道里亂扔垃圾呢？又有多少人真真正正的做到了保護環(huán)境呢？

最近，美國國家航天航空局宣布，科學家發(fā)現了54顆適合人類居住的星球，我在感嘆科技發(fā)達的同時，也想說一句：人們既然已經意識到了地球被破壞，將來要移居到別的星球，為什么不考慮先保護地球，而是把大部分精力都放在移居的事上？再說，適合人類居住的星球實在太遠太遠，即使能移居，那也是遙遠的事情。

《阿米星星的孩子》只是一本書，雖然它講了許多關于保護環(huán)境的道理，但是又有多少人閱讀過它呢？所以，需要一個個閱讀過它的讀者和保護環(huán)境的人呼吁人們：保護環(huán)境不是一句空話，它是一句需要每一個公民去實現和實踐的口號，實現了它，人類就無需移居的別的星球去，無需整天擔心地球毀滅或爆炸等一系列的災難。

實踐保護環(huán)境，還你一個美麗地球家園！

星星的孩子觀后感【篇2】

因為自閉兒童志愿者的社團工作先看了這個電影，眼淚嘩嘩的。雖然平時確實是看什么電影眼淚都嘩嘩的，但主要還是因為想到了平時接觸的那些自閉癥家庭的父母。

正面新聞看多了，大家大概都會覺得這樣家庭的父母都是任勞任怨的低調卑謙的幾十年如一日的……其實大家都是普通人，尤其是自閉癥的孩子，他不是你想象里的那樣不說話，而是常常大吵大鬧反復嘀咕，我最不能忍受周圍的人像看外星人似的赤裸裸地扭頭過來盯著孩子和大人看，這種時候，還有一些父母會顯得不好意思，好像是自己做錯了什么。

有一次一個6歲孩子的父親，因為孩子不能升小學，得一直在幼兒園待著(但是幼兒園里還有很多正常的更小的孩子)。孩子不肯寫字，這個父親以為志愿者不知情，還要反過來安慰說：“我兒子自閉癥呀，所以是這樣的”。但是他說到“自閉癥”的時候，還是有點不自然的停頓。我們心里真難受，這是個多善良又多為難的父親!

與其說“上天給了這樣的家庭一個禮物”，直截了當地說，真的就是一個磨難，我們在這兒討論上上網打打字特輕松，可是無論誰家有這樣的事情誰都沒法想象。所以，如果有人能看到我這篇東西，如果你和你的朋友走在街上，恰好遇上這樣的家庭，你的朋友回頭看人家，我希望你能告訴他：別這樣。

如果還有很多人不知道這種病的狀態(tài)，感謝導演還有所有工作人員，能讓更多人了解到。

星星的孩子觀后感【篇3】

母親是不會放棄自己的孩子，無論他們的健康與否。在每年的4月2日，這個特殊的、被稱為“世界自閉癥日”的日子里，我們每個人是否也應該留意這些自閉癥患兒及他們的親人，想想為他們做些什么，給這些孩子多一些關愛與理解。

在今年母親節(jié)上映的影片《星星的孩子中》，就把焦點對準了自閉癥兒童及他的母親這個弱勢群體。這部影片講述了梁靜飾演的母親從內蒙古帶著自閉癥的兒子到廣東東莞尋找父親的故事，在片中母親用繩子綁在兒子的腰間，就是怕在新的城市兒子走失，這根繩子聯(lián)系著母子兩，同時也是母親心中的繩子。面對孤獨癥兒子，母親束手無策。在這個孤獨陌生的城市，面對茫茫人海，我不知道該去**。

影片的動人之處在于緊湊而人性化的情節(jié)。他關注被忽視的人，試圖通過大屏幕喚醒人們內心的柔軟。在《星星的孩子》中，梁靜塑造的很到位，與之前在《夫妻那些事》中的作女那依截然不同。母親是矛盾的，母親找到了工作也找到了男人，這時患有自閉癥的兒子就成為母親新生活的障礙，選擇新生活就得放棄兒子，母親試圖放開手里的繩子，卻怎么也做不到，她也不知道自己再做什么，該做什么。

總的來說，這是一部關注溫暖、反應社會問題的電影。值得一看。

星星的孩子觀后感【篇4】

聽得見，卻對聲音沒有任何表情；

看得見，卻從來不與人對視；

喜歡長時間重復一個動作；

對身邊環(huán)境冷漠；

他們活在自己孤獨的世界里，

他們是星星的孩子?！}記

在讀這篇文章之前，我對“來自星星的孩子”了解也只知道是患有自閉癥，很古怪，不好相處，讀了這篇文章之后，我對他們的理解又上了一個臺階。

一個來自星星的孩子——夜闌，遇到了一位好老師，他從一開始的沒有表情，沒有言語，無法溝通變成了現在接近于普通的孩子，這背后隱藏了多少老師的諄諄教誨、同學們的耐心、愛心以及關心，他只會寫自己的名字，當所有人迷惑不解時，他解釋了一句令我終生難忘的話，“害怕連自己都忘記”。

來自星星的孩子并不是一無是處，比如文中的夜闌，他最擅長于唱歌，像透明的溪水從幾十米的山壁上落下一道流珠飛瀑，沒有怯弱，堪稱完美。有時，唱歌不一定可以引起共鳴，但也可以溫柔地抵達人的內心。

患有自閉癥的孩子雖然很難接觸，但只要努力，一樣可以創(chuàng)造奇跡。當老天創(chuàng)造人時，有時會留個心眼，把缺點拉大，優(yōu)點縮小，但只要仔細觀察，不難發(fā)現，生活中不缺少美，缺少的只是發(fā)現美的眼睛。

不被期待的個體，遺忘在黑漆漆的角落。時間一長，就算能看見，能聽見，也不能準確做出反應。沒有聽到自己的名字，就不敢與之對話，想著“我是不能被看到的吧”，如此一來，自信像羽毛一樣片片凋落。

要知道，缺陷者捧出的藝術花束，最美！

星星的孩子觀后感【篇5】

這是一本能跟媲美的書。文字里有著智慧的人生觀，讀的時候，有一種全新的體會.

靜謐悠遠的藍色夜空中，綴滿了螢火蟲般或明或暗的星星，長著金色和銀色頭發(fā)的兩個男孩坐在凸起的巖石上仰望星空……這是非常典型的童書封面，還沒打開書本，它就讓我擁有了溫暖而安靜的內心感受。我期待著一段或美麗或有著淡淡哀愁的故事，單純潔凈又愛憎分明。就像《海的女兒》。

我以為這只是一個關于孩子的童話，其實這是一個講述愛的故事。

這是一個關于如何去愛的故事，愛自己、愛朋友、愛生活、愛自然、愛宇宙中的萬千生物。地球上似乎有太多的繁瑣與刻意，太多的玄妙與深奧，在生命的當下，我們一路匆忙，到底在追趕什么？或者，又是什么在追趕著我們？靜下心來，用愛感覺，用心體會，人生的真味就會慢慢的被我們品味出來。

生命是一束光，轉瞬即逝。進化的過程，實際上就是追尋愛的過程。如何在荒蕪的歲月中聽心靈的悸動，在靜夜下回眸生命的年韶？且聽阿米娓娓道來。

阿米說：“生活是要好好享受的。要留心生活為你提供的一切，要努力感受，捕捉一切。你知道嗎？生活就是一個真實的童話故事，是造物主送給你的美麗禮物，因為他愛你?！?/p>

阿米的這番話讓我從一個嶄新的角度看待事物。這個世界一成不變，每天都一樣，到處都滋長著無趣而無聊的情緒！可是現在，我突然發(fā)現自己竟然生活在一個近似于天堂的地方，充滿種種奇跡，隨時可以發(fā)現不可思議的事情，只是我從前一直沒有覺察，因為我長期處于類似“睡眠”的狀態(tài)，埋頭于個人的瑣事中，沒有注意到其他事情。

而阿米卻帶著我，親眼見識了宇宙中的大愛和大智慧，那是一種超越個人存在的普愛，是對生命和生活的真誠關懷，尤其是那些熱情善良的奧菲爾人，更是讓我感覺自身的渺小和卑微。奧菲爾人都意識到健康而快樂地活著就是最大的幸福，但是地球人卻沒有意識到這一點，總在為各種各樣的問題發(fā)愁，沉溺于形形色色的物質生活當中。奧菲爾人常常結伴而行，性格豪爽，他們熱愛生活，個個看起來都無憂無慮；而地球人卻往往形單影只，被夢魘催眠，整日里提心吊膽地活著，擔心這個，擔心那個，害怕失去健康、工作、愛人、生命，時時刻刻都生活在恐懼之中，就連走在大街上也都是緊張而嚴肅的。

你可還記得安東尼奧尼在《云上的日子》里講述的那條真理，“人走得太快，就會丟了靈魂”？那種面對靈魂時小心翼翼的守護，讓每一位觀眾都無法不動容。《阿米：星星的孩子》也是一樣，還原了我一個最為樸實卻被我遺忘了的記憶。

阿米告訴我們：愛是一種力量，一種能量，一種充滿整個宇宙的振動力。正是因為愛，宇宙才得以存在。而地球人的世界，是蒙昧的、混沌不清的，因為我們自私、戒備、喜歡不斷地占有，我們的心靈被蒙蔽，失去了愛的能力。阿米告訴我們，其實人還可以這樣生活：愛自己、愛他人、愛世界。

這個社會，我們看到太多的殘忍現實，對于將來有著普遍的憂慮，因為害怕欺騙和受傷，我們習慣于收斂自己的愛心，也習慣于用外殼保護脆弱的自己，卻吝于付出愛，給予愛，我們的愛漸行漸遠?？墒前⒚赘嬖V我們，“愛就在我們心里，我們本身就是愛，生命本身就是一個真實的童話故事，是上天賜予我們的美麗禮物”，只是我們，不小心打開了潘多拉的盒子，放出了自私、絕望還有悲傷，禮物就多半成了“噩夢”。我們從未意識到，愛是上天賜給我們最強大的精神力量，就像黑暗幕布后面的那道微弱光芒，當我們付出越來越多的愛，光芒就會越來越亮。

不要總是懷疑會遭到迫害，不要總是對身邊的人和事心存疑慮，不要成為“妄想狂先生”，要相信正是因為愛，宇宙才得以存在。

星星的孩子觀后感【篇6】

每次看完宮崎駿的動漫都深有感觸，由于懶而從未下筆。直到電影欣賞課上，老師說我們還年輕，應該寫點東西。才深有體會，每天過得庸庸碌碌真沒什么意思，有自己的想法挺重要的。

第一次看新海誠導演的作品，看介紹說是以使用動漫cg的鮮艷映像、觸及人心的作品而獲得很高評價的人氣導演。果然很有說服力，《追星星的孩子》使我對動漫有煥然一新的感覺，以前總覺得大多數都是走溫馨，委婉的格調。一部小小的動漫承載了很多現實的殘酷。

我們應該真正反思，我們的生活家園受到了多大的危害，環(huán)境污染，空氣惡化，耕地減少。。。這些后果將由人類承擔。

明日奈在小小的年紀卻要經歷那么多，一般同齡人的心理能力所難以承受的。她卻能堅持下來。導演是在暗示我們要生存下去的能力嗎？

因成績好，性格孤僻，就要遭受流言蜚語，實在不是單純的年齡所該有的。父親的早逝造就了她的性格。幸運遇見的超能力少年為救她不幸去世，對她而言是莫大的打擊。

機緣巧合之下，后邊與少年的弟弟相遇，在一個神秘組織的追逐下，進入了另一個世界。

對老師如此信任，卻遭到利用。明日奈卻毫無憎恨。老師對前妻的逝去耿耿于懷，執(zhí)著于尋找令她復活的方法。

差點令少女失去生命。不但沒復活，老師自己也遭到了報應。這時才意識到自己的錯誤。

人死后不能復活。不要違背自然法則。死人已經死了。珍惜現在是最好的選擇。經過種種困難，這樣的結果是值得的。重要的是明白了許多，執(zhí)迷不悟是會讓人走向極端的。

另一個世界的人們抵制地面上的人，因為像世外桃源這樣的幾個城市被地面上掠奪資源的人摧毀了。他們只想過安寧的生活，并不想被打擾。生活遵循當地的規(guī)矩。生、老、死都是經驗。

死亡的生命被巨人吃掉，與其他生命結合，以另一種形式存在。靈魂，將永遠存在。

每一個規(guī)矩都嚴格執(zhí)行的地下世界，都有序、和諧地生存著。這也是我們該反思的。

星星的孩子觀后感【篇7】

《星星的孩子》講述了一位年輕女孩夢幻般的旅程，她與一群太空生物之間的純潔友誼。這部電影展現出一種美好的人和自然萬物之間的和諧相處方式，以及一份對友誼和承諾的珍視。

影片的主角是一個心靈手巧的女孩，來自一個平凡的家庭。她對于宇宙和星空充滿了好奇和向往，每天晚上都會對著天空發(fā)呆。一次意外，她在星空中遇到了一名外星小朋友。這個小朋友有著巨大的眼睛和藍色的皮膚，而且喜歡講笑話和唱歌。由于誤解，兩人一開始并不是很友好，但在一段時間之后，兩人的關系變得越來越親密。

整個影片的畫面非常美麗，令人感到十分舒適和放松。導演通過大量的奇妙視覺效果和音樂元素，將觀眾帶入到了一個美妙的太空世界。其中一個最具視覺沖擊力的場景是，女孩通過一個太空通道來到外星球，那里有大片美麗的花草和橘亮色的夕陽。畫面極具震撼力，深深刻畫了太空生物的美好世界。

影片的另一個主題是友誼的力量。在影片中，女孩和外星小朋友之間逐漸建立起真誠的友誼和信任，兩個年齡、種族甚至生命形態(tài)完全不同的人可以在宇宙之間共享歡樂與憂傷。影片的高潮是在一次舉辦盛大音樂會的時候，外星人發(fā)現他們是有唯一的禮物，它喜聞樂見地運用音樂、舞蹈和其他形式展示自己的才華，這些獨特的表演吸引了無數的太空觀眾，廣受歡迎，使得他們的友誼日漸升溫。

在現實生活中，友誼所帶來的力量難以衡量，無論是在哪個國家或地區(qū)，我們都能通過這部電影感受到橫跨文化與種族的真正友誼和互信?！缎切堑暮⒆印窚嘏篮?，充滿樂觀與希望，為觀眾帶來了難得的快樂與感動。整部電影喚起了每個觀眾內心深處的種種情感，其精神和思想因素生動且深刻。

星星的孩子觀后感【篇8】

這幾天在看阿米：星星的孩子這套書，一共三本

阿米：星星的孩子

阿米：愛的文明

阿米：宇宙之心

雖然這套全球暢銷書，是以童話的名義出版的，但正如作者所說的，如果他不說故事是虛構的，人家會以為他有神經病的，因為書里寫了他和一位來自宇宙兄弟友好聯(lián)盟的外星朋友，一起暢游宇宙，到其他文明發(fā)達或像地球一樣的文明不發(fā)達的地方，見到各種各樣美麗神奇壯觀宏偉的景象，體驗文明發(fā)達星球人類的高尚的人格與精神美麗，懂得宇宙進化的愛的法則，然后完成他此世來到地球的使命，他也是千萬為拯救自己的星球免于毀滅或降低破壞程度的，來自宇宙兄弟友好聯(lián)盟的信使之一。

也就像書里說的，只有童心未泯的人，或者說是比較純潔的人，才會相信書中所描寫的一切其實都是真實存在的，因此可以從書中得到一些信息，這些，也就是阿米通過彼得羅，讓他親身游歷，然后記錄成書，這是向地球的人類傳達來自外星的信息的方式。

像阿米告訴彼得羅的那樣，將來會有很多因為你寫的這些書而感謝你的人，的確，感謝作者所做的一切，感謝阿米，這位來自娃娃銀河系的朋友，還有千千萬萬為地球的進化所做出不懈努力的人們，不論是地球人還是其他生命體，大家都應該是奉行愛的原則的，這樣，不論多么不開化的地方都會變成天堂的。

但即使有很多人在幫助我們，但重要的.是，地球人自己首先要覺醒，不能再執(zhí)迷不悟了，應該要明白我們的星球現在已經很痛苦了，因為人類的破壞，地球現在傷痕累累，環(huán)境污染，生態(tài)破壞，更重要的是，地球人忘記了愛的法則，忘記了原本美好的世界，忘記了人類不分種族，不分國籍，相親相愛，無私奉獻的品格。忘記了自己曾經來自多么美麗的地方。

人類墮落了，忘記我們的高雅與美麗，變得庸俗，忘記了愛，變得暴-力，并開始殺戮，不論是對動物還是對人類自己。違背了愛的法則，人類總是一步一步走錯，于是不斷為自己所犯的錯誤嘗到惡果。

阿米說，當大災難來臨前，宇宙兄弟聯(lián)盟的飛船會出現在地球上，并接走700度以上的人，這些人進化的比較好的人，品德高尚，有愛心的人。這些人因此會幸存下來，然后進入星球進化的第四階段，這個階段就是以愛的法則為基本原則運行的世界，是美麗和平的，是愛心發(fā)展與科技發(fā)展達到平衡的，充滿樂趣，奇思妙想的新世界。書里描寫的其他文明發(fā)達星球的人們不會為了生活壓力而去工作，工作是因為喜歡而去做，人人都可以做任何喜歡的東西，憑著自己的想象，就可以把想象中的東西實體化，可以有心靈感應，那里沒有金錢，一切都是共有，各取所需，大家都以誠信為原則，做任何事都充滿樂趣。等等等等。應該說，這些是很多高等級的人所預備的一些小小的本能而已吧。

唉，真希望大家都去看看這幾本書，實在太有意思了。

星星的孩子觀后感【篇9】

暑假里，我和媽媽一起看了一本書，書的名字叫《阿米-星星的孩子》，作者是恩里克.巴里奧斯。在書的封面上，有兩個可愛的男孩坐在石頭上仰望星空。

起初，我以為這是一個關于孩子的童話故事。讀完后，我發(fā)現這是一個關于愛情的故事。

愛他人。在現實生活中，我們很多人總是自私的，不會主動付出愛。就連我聽說有個新聞報道說，一個老人摔倒在地，很多人走過時都不愿意幫助他。但是阿米說：

“正是因為愛，宇宙才得以存在！如果沒有了愛，地球就會變成一片荒蕪?！睈?，其實很簡單。

無論是父愛、母愛、友情，還是師生間的愛，都永遠伴隨著我們。只要每個人都付出一點愛，我們的生活就會很溫馨。

愛生活。ophir星球上的人們熱愛生命，無憂無慮，因為他們意識到生命最大的幸福是健康快樂地生活。相反，我看到身邊很多大人總是忙，急，擔心這個，擔心那個。就連我們的小學生也總是承受著學習的壓力。

阿米說：“和一生中將經歷的美好時光相比，真正痛苦和艱難的時刻就顯得非常短暫。因此，即使遇到困難和挫折，也應該把握人生的分分秒秒，享受自己的生活。

”是的，只要我們認真努力的去做每一件事情，總會有回報，即使結果不盡如人意，至少我努力過、認真過、投入過，這個過程是最有價值的。

愛地球。阿米說：“進化水平越高的人，越重視與自然的聯(lián)系。

城市那種狹窄的生活，不會讓人幸福。我們需要干凈的水源與清新的空氣?！睂懙竭@里，讓我想起媽媽曾告訴我，由于我們不好好珍惜資源，整個地球都在受到污染，很多城市的房間里都只能裝上了空氣凈化器。

連我們磐安這么山清水秀的地方，很多人家里都裝上了凈水器。所以我們有責任珍惜資源，保護地球。

總之，這本書深深地感動了我和媽媽。我建議你買下來看看。你可以享受生命的精髓和愛的智慧，更好地愛別人，愛生活，愛地球。

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學***知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。

星星的孩子觀后感【篇10】

最近由于接觸“自閉癥”、“孤獨癥”等類似的詞語比較多，所以也就自然而然的比較關注自閉癥方面的一些新聞。

關于自閉癥的電影《星星的孩子》昨天上映，我在網上也找了相關視頻看了一下，讓我很受感動，他寫出了所有孤獨癥孩子母親的心聲，也希望此片能讓社會給予自閉癥兒童和自閉癥母親們更多的理解和關愛。

影片講述了內蒙古托縣少婦梁錚錚帶著患自閉癥的兒子千里尋夫的故事。

因為無法面對兒子患有自閉癥的現實，丈夫南下廣東打工，梁錚錚南下千里尋夫卻無果，只能在一家工廠打工度日。

面對生活的艱難，想結束生命并拋棄患有自閉癥的兒子，但是兒子忽明忽暗的目光始終牽系著她心底最澄然的母性。

在繁華的都市，經歷了心靈洗禮的母親終于重新獲得自我，帶著兒子坐上了回鄉(xiāng)的火車。

“這部片子將世間的母子之情詮釋到了極致，我很感動。”一位影迷在看完這部片子時說，“我自己也是一個母親，如果面對一個患有自閉癥的孩子，我該怎么生活?所以我們在感恩美好生活的同時，要伸出援助之手，幫助那些需要我們幫助的孩子，他們不應是孤獨的?！?/p>

是啊，雖然，星星的孩子總是把自己封閉在旁人無法理解的世界里，但是“他們不應該是孤獨的”，他們依然可以用眼睛看到這個繽紛的世界，可以用耳朵聆聽周圍美妙的聲音，也可以用心靈感觸美好的情感。

只要我們伸出我們的援助之手，用愛心和信心，關愛和理解包圍著他們，我相信，那些孤獨的小天使們一定會慢慢走出那個世界，敞開自己封閉已久的心扉。

星星的孩子觀后感【篇11】

小學作文頻道小編[百褶裙]今天給大家整理了《“星星的孩子”觀后感》的優(yōu)秀作文，這篇“星星的孩子”觀后感共有250字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇“星星的孩子”觀后感吧。

今天，我看了中央二臺演的生活欄目“星星的孩子”。說得是一群患有孤獨病孩子的故事。他們不愛說話，不愛和別人玩，連自己的母親也不能親近他。生氣時候又自己打自己。為了能讓他們叫一聲“媽媽”，他們的母親都付出了很多很多。小余的媽媽放棄了很好的工作，在家里領他做康復訓練。為了能治好他們的病，媽媽們想了好多辦法，都不管用，最后他們利用海豚發(fā)出的超聲波治好了他們的病。讓小余學會了叫媽媽，而且也愿和家人親近了?？戳诉@個故事我深受感動，我想到了我的媽媽平時里對我的關愛。生活中的一件件事情在眼前浮現。我想到了母親的愛是多么的偉大，我感謝我的媽媽，我愛我的媽媽！

星星的孩子觀后感【篇12】

母親是不會放棄自己的孩子，無論他們的健康與否。在每年的4月2日，這個特殊的、被稱為世界自閉癥日的日子里，我們每個人是否也應該留意這些自閉癥患兒及他們的親人，想想為他們做些什么，給這些孩子多一些關愛與理解。

在今年母親節(jié)上映的影片《星星的孩子中》，就把焦點對準了自閉癥兒童及他的母親這個弱勢群體。這部影片講述了梁靜飾演的母親從內蒙古帶著自閉癥的兒子到廣東東莞尋找父親的故事，在片中母親用繩子綁在兒子的腰間，就是怕在新的城市兒子走失，這根繩子聯(lián)系著母子兩，同時也是母親心中的繩子。面對有自閉癥的兒子，母親顯得很無助，在孤單陌生的城市，面對茫茫人海，不知該去往何處。

影片的動人之處在于緊湊而充滿人情味的劇情，他關注了被忽視的人群，試圖通過大熒幕去喚醒人們心中的柔軟。在《星星的孩子》中，梁靜塑造的很到位，與之前在《夫妻那些事》中的作女那依截然不同。母親是矛盾的，母親找到了工作也找到了男人，這時患有自閉癥的兒子就成為母親新生活的障礙，選擇新生活就得放棄兒子，母親試圖放開手里的繩子，卻怎么也做不到，她也不知道自己再做什么，該做什么。

總體上，這是一本主打溫情，反應社會問題的電影，值得一看。

啟明星作文分享13篇

我們經常會去寫作文，對于我們來說是很重要的事情，寫作是用文字表達溝通和交流的重要驅動。沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇，此時此刻你也因為作文而一籌莫展吧？希望您將此頁加入收藏夾以方便下次訪問。

啟明星作文 篇1

當你看到這個題目時，一定會很奇怪，為什么真愛就像啟明星？但我告訴你，在我心中真愛就像啟明星。

還記得有一次，我們上數學課，老師在講臺上講得神采飛揚，繪聲繪色，在臺下的同學們也聽得津津有味，過了一會兒，老師讓我們做幾道練習題，可是，有一個同學不會做，又不舉手，生怕老師罵他蠢、笨。這時，老師給我們逐個逐個檢查，輪到他時，他的本子一片空白，老師看見了，彎下腰，低下頭，溫柔地對他說：“你不會做嗎？”他聽了這話，頭低得下下地，一個勁在哭。老師安慰他說：“不要緊，老師再教你，我們一遍學不會，學第二遍，第二遍學不會，學第三遍……一直學到學會了為止，啊?！边@時，我們聽了這話，心里暖暖地。

這時，全世界似乎都停止了，默默地注視著這一幕。后來，老師布置了幾道習題，便“撇下”我們，去單獨輔導他了。

啊，雖然老師講課講了一半，可是，老師支持著我們前進，引導著我們前進。真愛就像那黑夜里的啟明星，引導著我們，給我們照亮了前面的道路！

哦，真愛像啟明星，真愛像啟明星！

啟明星作文 篇2

今天媽媽到“樂恩”來接我回家時，天剛有些黑蒙蒙了。一路上，騎自行車的、電瓶車的、助動車的、摩托車的、開小轎車的，再加上一些走著的，路上一派匆匆忙忙的樣子。是啊，大家都趕著回家呢！況且現在傍晚已經很覺得冷了。走的人都縮著脖子呢。經過一個十字路口時，我們遇上了紅燈，媽媽停了下來。

我無意間一抬頭，看到天上已掛著一彎新月，在它的旁邊還有一顆閃閃的小星星。我問媽媽：“那是什么星？”媽媽說：“是‘金星’！它還有一個很好聽的名字——叫‘啟明星’。也有些人還稱它為‘黃昏曉’。”“哇噻，它有那么多名字??！每個都很好聽哎！”我禁不住叫起來?！斑@顆星是黃昏我們能在天空看到的第一顆星星，也是在黎明破曉時分可以看到的唯一的一顆星星?！薄芭?，原來它的名字就是這樣得來的呀！”我恍然大悟?！澳敲魈煲辉缥铱梢纯础！薄捌鹜砹丝煽床坏健?/p>

所以媽媽小時候外公常說：‘只有勤勞的人才能看到拂曉的啟明星?！业膬鹤有袉?？”一路上，我都在想媽媽的話。我不僅要看到拂曉的啟明星，我還要成為一顆“啟明星”！

啟明星作文 篇3

藍天的眼睛

藍天的一位旅客

輕輕地來，催促晚霞歸家

召喚泥土的芬芳

渲染霧氣的朦朧

照耀晶蕓的露珠

微笑尖礙的過失，薄薄的衣衫紉化著輕拂的微風

扶摸大地，關懷孩子

夢、夢在繼續(xù)，夢在繼續(xù)

她特有的畫筆，畫進夢中奮發(fā)圖強的秘訣

惺松的睡眼，在微筆畫前晶醞、突閃

微笑的啟示，是夢境的重現

跳起來，月白度充血

微笑的掩飾不住心中的喜悅

能體會生活與實際

朦朧只為靜靜地離去，不留一叢痕跡

早出晚歸，談談、清清、靜靜

孕育奮發(fā)與成長的過程

啟明星作文 篇4

行在青春的河岸，風光旖旎，氤氳在記憶里的瞬間，雖淡猶香——我們的心愿中總有一些啟明星，讓我們蛻變成最好的自己。

那天早上，父親說要帶我一起去爬山，我欣然同意。雖說爬山是項技術活，但我年輕體力好，總不會輸給中年人吧。

我們伴著金黃色的晨光來到山腳下，綠油油的草葉上還掛著昨夜晶瑩的露珠，蔚藍的天空中幾只大鳥正在不住地扇動翅膀，投入天空的懷抱自由自在地飛翔……

我抬起頭望向那座山，成片的樹林是那樣的郁郁蔥蔥、生機勃勃。透過薄薄的山霧，隱隱約約能看到山尖，原來它的海拔并不算很高，我下意識地撇撇嘴。父親明顯看出我的不屑，就毫不客氣地下了戰(zhàn)書：“那就看誰先登頂吧！”

好啊，比就比！我心里給自己加油，然后迎著微涼的晨風斗志昂揚地出發(fā)了。爬著爬著我就發(fā)現，想的和實際情況完全不一樣，登山的小路不但陡峭，而且樹根盤繞，雜草叢生，不一會兒我就累得氣喘吁吁。好不容易爬到半山腰，山路更加崎嶇，有好幾回，我剛爬上去，卻又滑下十幾米。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往下看，山腳下的人猶如螞蟻般小。我害怕了，抬頭看向前邊的父親，哭出了聲：“爸爸，我害怕，我不爬了！”

父親伸出大手拉了我一把，我借助他的力氣勉強站穩(wěn)身子。父親指了指天空，又說：“你看看天上那大鳥，它也有初學飛翔的時候，如果不堅持，它怎樣翱翔天空？寶貝加油，爸爸相信你一定能行！”我一邊喘氣，一邊看著父親，他藍色的T恤早已浸滿了汗水，眼鏡也上了霧。他微弓著腰，腳踏在巖石上，微微地顫抖著，豆大的汗水一滴一滴地從發(fā)間滴下來……我看得出，他也在努力地堅持著，那么我，還有什么理由退縮呢？

我們再次出發(fā)，這一次我的眼神里充滿了堅定。登頂的時候，我看到父親嘴邊掛著笑，頭發(fā)里浸滿了汗珠，在陽光的照耀下，璀璨奪目，仿佛是夜空中閃亮的啟明星。我的內心瞬間踏實了許多，一半的恐懼被父親的笑蕩走……

從那以后，每當我在生活，學習上遇到困難，想要放棄的時候，都會想起父親，想起他發(fā)絲間的“啟明星”。它始終照耀著我，使我成長的道路一片光明！

啟明星作文 篇5

無助的我，

在無盡的黑夜中彷徨，

一步一步是那么迷茫。

忽然，我看到了希望，

是那東方的啟明星，

指引我路的方向。

小小的啟明星呵！

你沒有太陽的光輝，

也不如月亮般皎潔，

你只能放射那點微光。

但對于黑暗中無助的我，

卻已勝過太陽的光芒。

在那昏沉的黎明，

太陽無奈，

月亮悲哀，

只有您，用自己那點光，

為黑暗中的我導航。

只有我嗎？

不！有千千萬萬，

曾經在歧路掙扎的我們。

而您呢？

卻隨著我們的前進黯淡了。

當我們看到第一線曙光，

黎明結束了，

您也完全消逝了。

不，您沒有消逝。

在我們心中，

您永遠都是

最亮的指路明星！

啟明星作文 篇6

泥巴雖然不起眼，可是經過加工，燒制，他終究會成為美麗的瓷器。

從小的我，就特別喜歡媽媽，別人問我：“你為什么那么喜歡媽媽?。俊蔽彝嶂X袋，想了半天，才從嬌小的嘴里擠出一句：“因為。。。因為。。。不為什么！喜歡你，沒道理~”說完后，免不了大家的一陣狂笑。我羞答答地躲在媽媽身后，紅著臉，卻忍不禁地“撲哧”一笑。

媽媽總護著我，在我淘氣，搗蛋時，她從不批評我，只是對我講道理，而我，也莞爾一笑。

記得有一次，我考試得了85分，望著大紅色的叉叉，心里有說不出的滋味。這個分數，好似60分一樣。也是那一次，媽媽第一次掄起了直尺。。。。。。我捂著傷痛，淚汪汪地望著媽媽。媽媽看著我，我也看著媽媽，也許在互相對持，也許在心靈溝通。媽媽終于忍不住了，她伸出雙臂緊緊地抱著我，撫摸著我的傷痕，心如刀割。。。。。。我也忍不住，撲向了媽媽的胸中。從此之后，我似乎明白了什么，更加努力的學習。

“父母是最好的老師”這句話，直到那天，我才理解透徹。

寂靜的教室，被一聲雷鳴所打斷。我打了一個哆嗦，“沒帶雨傘，怎么回家?。俊?/p>

放學的鐘聲響起，同學們在父母的陪同下，一個接著一個回家。我眼睜睜望著他們，心想：“媽媽今天有事，爸爸今天值班，我看我冒雨回家吧?！?/p>

正在快要出校門時，我看見了一個身影，原來是媽

媽!她沖我笑：“瞧你，像一個落湯雞似的，快來躲在我雨衣下面！”

我愣了一下，笑了笑，跑了過去。。。。。?！澳阍趺磿?？”“我抽空來的?！薄拔医o你講個小笑話。。。?！?/p>

“哈哈哈哈。。。。。?！本瓦@樣，一對談笑風生的母女背影，漸漸消失在眼前。而母親，卻悄悄地將雨衣全披在了孩子的身上，自己淋著雨，卻是一個感冒者。。。。。。

母愛是指路的明燈，讓我們看清方向，獲得信息；母愛是雪中的談，給了我們溫暖；母愛是游子聽到的思鄉(xiāng)曲，心總被故鄉(xiāng)所牽；母愛是接連風箏的線，永遠不要飛得太遠。

母親是平凡的，母愛確是偉大的，母愛是我生命中的啟明星。平淡的，就像一壺清茶，清香宜人。。。。。。

啟明星作文 篇7

中秋節(jié)的晚上，我和我的家人在自家院子里一邊吃月餅，一邊賞月。

那天的月亮是多么的耀眼！又大又圓又亮，難怪李白如此喜歡月亮，把它比作白玉盤，耀眼的光芒似乎是她在向人們炫耀。

就在大家都凝望著月亮時，我則被月亮旁邊最亮的那顆星星吸引了。我問媽媽那顆是什么星？媽媽瞬間往我指的那方向看去。噢，那個啊，那個是啟明星，因為離月亮很近，所以月光一部分也照在它身上，它才那么亮的媽媽細致地給我講解著。

我望著那顆星，似乎望得出了神，它看起來雖然比月亮要小得多，但它發(fā)出的光卻不比月亮差多少。它知道它雖然不能和月亮相提并論，也必須借助月亮的光來照亮自己，可它并不放棄，它想讓更多的人也像議論月亮一樣，也議論著它的美與它的光芒，并且記住它。

世界上又有哪些人不想讓別人夸贊他、記住他呢？不，沒有，世界上所有人都想這樣，和啟明星一樣，慢慢地成為大家最羨慕的對象。但是為此要付出多少呢？啟明星肯定付出了許多汗水，才一步一步地讓大家注意到它。有一句話說得好：只有付出，才會有回報。我們人類也一樣，不要想著天上掉餡餅，沒有付出就不可能有回報，讓我們一起作一顆耀眼的啟明星吧！

啟明星作文 篇8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！倍嗌倌陙?，有多少人把教師比作春蠶與蠟燭，以此贊美教師的嘔心瀝血、無私奉獻。培養(yǎng)了多少祖國的花朵成為祖國的棟梁之材!誰又能知道，為了培養(yǎng)這些祖國的花朵，這些祖國的園丁為了這些花朵的成長付出了多少淚水與汗水!

敬愛的老師，正是因為有了您，在那黑暗中為我?guī)砟且荒ㄊ锕?，心中才有了永恒的啟明星?/p>

老師我永遠也不會忘記您的叮嚀：同學們，暑假里別光想著玩，別忘記寫作業(yè)，別忘記多看一些課外的讀物，多去參加一些愛心活動。每當想起您的時候，這一句句話語在耳旁縈繞。當我們學習上失敗時，老師，是您，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您說過，您想讓我們像海洋里的小魚自由的遨游。您想在潛移默化中塑造我們的好性格。

這一切的一切，對您來說是多么不容易呀!老師您也有家，有自己的孩子，可是您確把大把的時間都用在了我們這群學生身上，這份恩情要我們怎么感恩呢!

因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

在這里我想告訴同學們。當你們走向成功時，請牢記是偉大的老師們，為我們在成長的道路上付出了多少！偉大的老師?。〗處煿?jié)快樂！

啟明星作文 篇9

今天，我創(chuàng)建了群博客“啟明星之光”。通過管理我的個人博客“太陽花的博客”，現在結合創(chuàng)建群博客“啟明星之光”，我作為一個小學生，有些感觸與大家交流一下思想。

“啟明星之光”的寓意是：我們每個孩子都是一顆耀眼的明星，我們聚集在一起，就能發(fā)出照亮世界的光芒。當我們心靈靠近的時候，世界就會明顯變小，“啟明星之光”是我們的世界，是我們的樂園，是我們展示自我的舞臺。

我創(chuàng)建群博客“啟明星之光”最初的想法是：我的個人博客“太陽花的博客”注冊將近一年了，博客等級16級，總訪問近14000，發(fā)表日志120余篇，結識200多位博友。在學習之余，我管理自己的個人博客，既提高了寫作水平，又使我增長了見識，開闊了視野。很多家長對孩子的學習要求很嚴格，期望很高，可是我們需要全方面發(fā)展，要讓自己在各方面都得到鍛煉，我想尊敬的家長會支持我們的做法。我曾經看過媒體報道，有些在校大學生或剛畢業(yè)的大學生，出現一種現象：高分低能。真是可憐又可悲！

我們每個孩子都是祖國的未來，我們每個孩子都是祖國的希望。那么，就讓我們行動起來，為早日成為祖國棟梁，時刻準備著為建設祖國，貢獻自己的智慧和力量。

啟明星作文 篇10

這個寒假我過的與以前的有些不同，因為我接觸到了中國古代國學文化。老師說，每個同學都要閱讀《詩經》、《大學》、《中庸》、《論語》，這樣能在網絡國學大賽中取得好成績。

我很是興奮，馬上打開厚厚的《論語》。一股書香味撲鼻而來，濃濃的香，有著古典的氣息。使我對這本書更加愛不釋手，我一口氣把這本書看完。

雖然有些枯燥，但《論語》中的許多哲理近乎常識，卻仍然深沉，世俗中有高遠，平凡中見偉大，這就是以孔子為代表的中國文化精神。讀《論語》，就好像是穿越千年和孔子對話，讓我明白了：要重視個人對家庭、國家、社會和歷史的價值！我匆忙打開網頁，開始自測?？墒亲詈蟮某煽冎挥?0分，我十分驚訝。

后來，我仔細的想了想，讀國學名著不能像讀小說那樣只把握內容，應該邊讀邊考慮它的內涵和思想。我就努力克服浮躁再去讀了一遍所有的書，我慢慢地讀，仔細地想，就像在品一杯清香的綠茶。嘿，可真有效呢。

我的成績又進步了幾分。腦子里也全是一些哲理和深沉的話，而我也把它們運用到了生活中?！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話給我的印象最深。

是啊，做完一件事，或過完一天，都要反省自己。一天在學校食堂吃完午飯，我隨便一放餐盤，就跑去洗手了。這時，我看見嚴子欣也出來了，她小心的把餐盤放到筐中，還不嫌臟地把我放歪的餐盤理整齊。

她的行動讓我十分慚愧，這雖然只是一個簡單的、小小的動作，卻體現出她文明認真的美好品質。而這個動作，大家也很難去做。我反思著，決定做一個在任何情況下都保持文明的人。

有一次，我吃完水果，坐到教室后面的紙簍扔果核?？匆娎袄锏睦撀淞?，很多果核都扔在外面了。我并沒有像以前那樣視而不見，我把垃圾袋重新套好，再把果核撿到里面。

雖然我的手臟了可我并不在乎，因為我做了一件文明的事。

國學，是一顆啟明星。它領你走到光明中，讓你擁有高尚的品格，也讓你更有知識，更了解古文與歷史。這么好的朋友，我們應該多和它牽牽手、聊聊天。

現在的小學生對古代國學有些生疏，我們應該多多接觸它!

啟明星作文 篇11

我其實是怕走夜路的。卻總是為了面子，裝作毫不在乎，像是個勇士，默默地穿過樹影，穿過黑暗。但是，揣在兜里的手往往沁滿了汗珠，瑟縮的身子大概不只因為寒冷。

今天，又剩下了我，一個人走在那條重復千百遍的路上。華燈初上，整個世界浸于一種更沉靜的喧囂。我的腳步聲，是此時的主旋律。我的手緊緊地攥著，把臉埋在溫暖的圍巾里，既是抵御寒冷，也是在逃脫那些恐懼。樹影整齊地投在我面前，路燈亮成兩排，守護著來往的車輛——很寂寞的樣子，低垂著頭，昏昏地發(fā)著光。

我猛地抬起頭，迎面望見了一顆星：聽m說過，那是啟明星，每天第一個出現的星。偌大的藍天，還沒有怎樣的生機，它就站在那里，一閃一閃地，是整片深藍中最耀眼的星星。那光芒，雖然只是小小的，零星的一點，卻仍舊溫暖而執(zhí)著。那一刻，我心中的寒冷被這光芒所融化，被烘得暖暖的，像是一個春光里的人兒，從頭到腳充滿了希望。

其實，走在這冷凄凄的夜景中，我的心是很失落的：這種孤獨而無助的氣氛，使我想起了失敗的期中考，自然想起了我即將面對的種種。我就像是被風吹熄了的蠟燭，只等待著被人摒棄。然而，啟明星卻喚起了我的信心與希望：無論何時，這世界上總有光明。即使是經受狂風暴雨，這些幸福的星星也會努力地閃光，閃著微小卻最動人的光芒。那些，就像是我們的心靈，即便是蒙塵，即便是受了傷，只要你還堅持，還勇往直前，就總會發(fā)光。

世界不會一直黑暗，因為還有心靈的光，心靈的光，足以照亮所有地方！

啟明星作文 篇12

心中的啟明星——讀《弟子規(guī)》有感“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”每當這動聽悅耳的通讀聲在我耳邊縈繞時，總會讓我想起小時候與國學啟蒙經典《弟子規(guī)》的書緣，是它改變了我的一切。

記得小時候，我稍不滿意或與父母爭執(zhí)，立馬摔門而出，或者不與父母多講一句話，不愿多干一件事，整天關在屋子里睡覺以閉鎖自己。就這樣，我養(yǎng)成了一種極為內向的孤僻性格。有一回，我又一次父母爭執(zhí)，跑出家門。走在路上，正與舅舅撞個正著，看我悶悶不樂的樣子，舅舅問清原因，便帶我到書店走走。我一眼看中了《弟子規(guī)》，買了下來。回到家，閑在屋子里，翻開了《弟子規(guī)》：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”“呼”要“勿緩”，“命”要“勿懶”，“教”要“敬聽”，“責”要“順承”。

哎，我能遵守幾條呢？讀《弟子規(guī)》一書，我雖有許多不理解的地方，可慢慢地我的生活告訴了我。有一次，看見了別人的一樣東西，無比喜愛，便偷了出來。在家玩弄別人的東西，心中總有慚愧。打開《弟子規(guī)》，讀到“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”心中頓時升起一種后悔，第二天便把東西還給了人家。還有一次乘公共汽車時，一位老奶奶上了車，環(huán)顧四周，無一座位，竟也無人讓座。這時候，想起《弟子規(guī)》中的一句“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐?！逼鸪醪恢我猓F終于大悟，急忙起身相讓，扶著老奶奶至座位坐下?！詮目戳恕兜茏右?guī)》，我變得不再自閉了，與父母有溝通的余地，他們對我的態(tài)度也大有轉變。

忽地一下子，我明白了——我們生活在愛的教育中，我們要尊重他人，同時也會贏得別人的尊重。一本小小的《弟子規(guī)》，就如一顆啟明星，照亮了我的心靈，使我對世界有所感悟，使我懂得了人與人之間的關系，更使我明白了接受別人教育和關愛別人的重要性。此時，我的耳邊又響起了那清脆爽朗的誦讀聲——“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”

啟明星作文 篇13

墨藍色的幕布上散著千萬顆閃亮的珠寶，千萬件事也在這寬廣的銀河中粉墨登場。在我心中有顆最亮的星，時時刻刻用它璀璨的光芒給我指引。

爸爸的愛不是溫柔的愛，而是嚴厲的愛。當我沉醉在歡樂中時，他使我警惕；當我在失敗的霧海里找不到方向，他像燈盞引著我脫離；當我享受母愛的滋潤撫摸，他卻用嚴厲的父愛給我教訓。

兒時的我很愚笨，看著大段大段的數學題目，我無從下手，可是一想到爸爸那張沒有一點兒微笑的臉就害怕，沒辦法，只好去問。爸爸問了好幾個解題的簡單問題，我都答不上來，爸爸用尖銳的目光盯著我，我臉上火辣辣的，感覺比受批評還難受，爸爸沒有打我一下，兩行淚卻涮涮的流了下來?？捱^后又振作起來，又重新看一遍過程，頓時豁然開朗了，看著我順利的寫下解的過程，我卻偷看到了爸爸嘴角的微笑。

有一次夜晚，發(fā)現腳邊有些動靜，糢糊的視線中，發(fā)現爸爸輕手輕腳地掖好被子，關門出去了，顯得那么笨拙而又仔細，不覺地嘴里變得咸咸的……

放暑假了，我的心又和小伙伴們飛到一起了，本想爸爸會放開讓我好好樂的，他卻給我下了一道道難又難的命令，每天洗自己的衣服。我總是想爸爸真懶！讓我自己洗衣服。有幾次，媽媽幫我洗了，爸爸卻幾乎和媽媽吵起來，現在我才明白，爸爸是為了讓我走向自立。

如果說黎明最亮的星是啟明星，那么我的天空中的啟明星是爸爸，在我成長的腳印上，每一步都留下了爸爸溫暖而又嚴肅的光芒。

地球上的星星觀后感

您是否了解“地球上的星星觀后感”小編為您整理了一些相關信息，寫作品名觀后感該從什么角度動筆呢？在寫觀后感的過程中，我們的思維能力和寫作能力也在不斷的得到提升，還請您收藏本文！

地球上的星星觀后感(篇1)

這天上午，我們全班同學又一次聚精會神地觀看《地球上的星星》，我的心又一次沸騰起來，久久不能平靜。

《地球上的星星》這部電影說的是一個叫依夏的小男孩，整天調皮搗蛋，對學習更是提不起勁，已經讀了兩次三年級，卻還是不知悔改，自我就讀的學校已經再也無法容仍他了，盡管他的父母再三央求，也無法挽回老師的決定。他的父母很心寒，決定忍痛割愛，將他送進寄宿學校。他整天悶悶不樂，以淚洗面，認為他發(fā)親是把他送進去折磨的，也從此不理他家人了，其實他的家人也挺難受的。

看到那里，我又忍不住淚流滿面啊，難怪電視劇里常說：“可憐天下父母心“啊，從這部電影中我很清楚、很明白父母對我的那些批評都是為我好，可有時總是忍不住嘴快，與父母頂嘴。

記得有一次，我拿著圈著75分的試卷回家，心里充滿內疚與不安，但更多的是恐懼，不得已自我簽爸爸的名字，最后還是被爸媽發(fā)現，應對爸爸嚴厲的面容，媽媽含著淚的眼神，我情緒很低落，但還是被臭罵一段，父母的罵聲使我不知咋的，有了勇氣頂起嘴來即使明白錯的人是我，趁了一時的嘴快后，隨后是一陣陣后悔。

父母為子女操心一輩子，得來的是不理解的答案，他們的內心是多么可悲啊!

地球上的星星觀后感(篇2)

天賦，不可測量。夢想，不可毀滅。

《地球上的星星》是我們的期待。而父母與老師，卻常常不自覺地毀滅了孩子的天賦?！兜厍蛏系男切恰愤@部兒童型劇情電影就是講述了一個這樣的故事。不過在最終因為一個通人性的老師挽救了回來。

看完這部電影，我不由得感嘆：主人公真是一個聰明的孩子，那位老師也真好！能明白孩子們的內心。我希望我也可以等候到這樣的一個老師！最讓我感動的是主人公重拾自信心那一刻，他讓我明白了只要有自信，我們一定行。它更讓我看到了天賦的力量。

此時此刻，我也想到了班上的一個女孩。她的畫畫天賦很高，父母也讓她去上繪畫班，讓她的畫畫水平一路高升，這種父母值得大家的效仿。之后，每次要舉行畫畫比賽，同學們都不約而同地想到她。經她的手畫出來的小草、蘋果、小鳥、水壺，都是那么的栩栩如生，那么的美麗、動人。聽說，她還曾經在跳蚤市場賣過自己的作品呢！她絕對前途不可限量。

天賦的力量，無比強大。我們一定要好好的珍惜天賦，因為天賦，實在來之不易。

地球上的星星觀后感(篇3)

連續(xù)看了幾部印度的電影，主角都是阿米爾，一次次的被劇情所感動。細膩的感情，平凡的生活哲理，往往暖風吹過被人們遺忘的角落，如同你心里最美好的愿景終被實現，暖暖，動情。

電影里的那個男孩，大大的兔牙，瘦小的身體，很清澈的眼睛，擁有最天馬行空的想象和超乎現實框架的繪畫天賦。一開始的他，如同一顆從未出現在夜空里的星星，雖然同樣出色，卻無人發(fā)現他的璀璨星光，因為做不到，所以抗拒，因為抗拒，所以被視為異類，從未有人認真傾聽過他的心聲，從未有人真正理解他的世界。

evermind，即使說出來的夢想被嘲笑，即使你的行為備受指責，即使你的世界得不到理解和認可，即使全世界的笑聲淹沒了你無力的吶喊和哭泣，即使此刻你身處黑暗，無助甚至絕望，請相信，你就是你，你獨特因為你足夠優(yōu)秀，你的世界無人理解只是因為你還未找到正確路途引導別人進入你的世界，請相信，你的星光無法忽視，總會有一個人，走近你，慢慢的懂你，默默的陪著你，在你失意時給你雙手；當別人都指責你時，替你給予回擊，當你哭泣時借你雙臂給你溫暖！

地球上的星星觀后感(篇4)

《地球上的星星》講的是一個小男孩伊夏的故事，這個伊夏跟我們班上的李某某差不多。

故事中的伊夏看上去象一個智力有障礙的男孩，但其實并不是這樣，他只不過是一個有豐富想象力的男孩，他總搞不清閱讀和書寫，在他眼中，文字仿佛會跳舞，但正因為他有這樣豐富的想象力，伊夏在繪畫方面有天賦，他只喜歡畫畫。

可是在別人的眼中，不會書寫的伊夏象個傻瓜，父親責罵他，老師經常懲罰他，同學們也總是笑話他。和他聰明的哥哥相比，老師們都不相信他是那個全校第一名孩子弟弟。有一天終于來了一個老師，那個老師覺得伊夏就象當初的自己一樣，所以他想幫助伊夏。

我們班上的李某某也是如此，他并不笨，但他不說話，他的腦子里裝滿了稀奇古怪的事物，我雖然猜不透他的想法，但我明白，他只是對現在所學的知識不感興趣，我覺得他歷史成績還不錯，他應該多學歷史知識，將來必定在社會中有一席之地。

伊夏和李某某一樣，都需要鍛煉，故事的結局我不知道，但我們星光班的孩子們就象天上的小星星一樣，各有各的特點，在夜空中閃閃發(fā)光！

地球上的星星觀后感(篇5)

通過這部電影，對我的感觸很大，我們就像是電影中每天不知所措的伊桑，像一群找不到方向的羊群還在原地不動，直到有一天有些羊慢慢餓死時才知道要去找吃的。如果到這時候我們再去學習，再去尋找學習的方法會不會太晚?所以說，自己的學習方法是很重要的，不會利用好的資源去學好習，那么我們學習的意義又在哪里呢?

我們每個人都有著自己自己獨特之處，是要繼續(xù)發(fā)揚光大還是隱瞞著這份獨特直至放棄它。是與非，對與錯，以及這世界上本不存在的公平可言，我們只有相信我們自己，發(fā)揮我們的長處去彌補自己的缺陷，時間如水，日月如梭，我相信在不久的將來，你也一定會成功!地球上有無數顆閃耀著的星星，一直發(fā)出光芒照耀著我們，在為我們尋找前進的動力，來讓我們一直奔跑，最終找到屬于自己成功的彼岸。地球上的星星，給予了我無窮無盡的動力。

影片的最后，準備回家的伊桑，在打開車門的一刻，回過頭奔向老師的懷抱，老師將他高高舉起拋向天空，陽光正好，照在他們含笑的臉龐上。

并不是所有人都能如伊桑這樣幸運的遇上伯樂，畢竟“伊?！背Ｓ?，而伯樂不常有。生活中有許許多多的“伊?！辈]有特別的天賦。我們該如何去愛他們呢?人世間，一花一草一木，世上的每一條生命都有著自己的軌跡。孩子就像一顆顆小星星，有著自己獨特的光芒，在浩瀚的人海中，熠熠生輝。讓我們用心、用情、用愛溫柔相待……

地球上的星星觀后感(篇6)

天空中的每一個星星都是不同的，有的大、有的小、有的明、有的暗，是上天創(chuàng)造最好的禮物。盡管雙胞胎有著相同的樣貌、身高，但是她們的性格總會有些不同，其實每一個人都是獨一無二的，是最珍貴的，沒有誰可以代替自己。

電影中講述的是一個八歲的男孩伊桑，對于他來說，這個世界是充滿了驚奇和快樂的萬花筒，他正在用他自己一切的方式與陌生的世界進行交流?？墒窃诶蠋熍c同學的眼中，他卻是一個另類的問題小孩，他從小學習成績在倒數最后一名，作業(yè)本里總是永無止境的紅圈圈，成績總是一成不變的零分。記得有一次，他找自己的哥哥冒充家長寫請假條給老師，結果通過了，去外面的花花世界玩耍，后來被父母發(fā)現，狠狠地批評了一次。時間像離了弦的箭一樣沖了出去，到了學?？荚嚨臅r間，他盯著難解的數學題，發(fā)現這些數字都在跳舞，便發(fā)揮自己豐富的想象力，畫起了畫，最后被老師叫家長，老師告訴他的父母他們的兒子智力有問題，甚至驅除學校，而他們的父母忍無可忍迫把他送到了寄宿學校。伊桑的父親努力工作，要求格外嚴格，他一味追求結果第一的教育態(tài)度，絲毫不考慮孩子的感受。伊桑的母親只是— —味心疼自己的孩子，并不了解他，也不懂得怎么去愛他。伊桑和其他孩子發(fā)生爭執(zhí)，本是事出有因，但父親的責打，母親雖然心痛，卻沒有給孩子自己解釋的機會。

他的內心受到了巨大的打擊，被自己最親愛的父母拋棄，在離開父母的那一天晚上，他沖進衛(wèi)生間嚎啕大哭起來，問他自己的父母為什么不要他，為什么拋棄他，什么時候來接他回家，他好害怕好害怕……可是這一切的問題卻沒有給他回答，他開始變著茫然。每次上課的時候，他那雙無助的眼睛里，充滿了無助與彷徨，直到他的來臨。

最后說到老師，細心的代課老師發(fā)現了特別的他，翻看了他的所有練習本和試卷，通過他的觀察他認為伊桑有閱讀障礙，同時這個孩子自信心受到了重創(chuàng)。他來到伊桑家家訪，發(fā)現了伊桑的繪畫天賦，還發(fā)現了伊桑內心世界的凄涼。他感受到了心酸，他希望自己能給這個孩子光明與自信。老師用心接觸已經沒有自信的伊桑，一步一步讓他接受自己。他告訴孩子，愛因斯坦、達。芬奇、愛迪生這些舉世聞名的科學家小時候都有過閱讀障礙的經歷。并且告訴他，自己小時候也和他一樣，這是讓孩子建立自信的第一步與愿意親近他的第一步。老師從他擅長的畫畫人手，在一次課程上伊桑用他的小袋子里的寶貝做了—架在水里會開動的“飛機”，引起了大家的關注與掌聲。在老師的幫助下，伊桑漸漸學會了認字、寫字、讀字，也學會了穿衣系鞋帶。老師請求校長在學期結束前舉行—一次全校性的繪畫比賽，在這次比賽上，伊桑擊敗了所有人獲得了第一—名，這也正是老師幫助伊桑重拾自信的華彩之筆。

這部電影片的前半段讓我們看到的是我們所有家長老師眼里—一個幾乎無救的孩子，家長的失望，老師的放棄，學生的恥笑……雖然伊桑有那么多“與眾不同”，但他又是非常幸運的，在成長的道路上，能夠遇到這樣一位老師，發(fā)現它的不開心，希望讓他開心幫助他成長，找尋自己。去他家里家訪，試圖勸導家長找到孩子無法閱讀的真正原因，不是他不用心，不是他不努力，而是他有閱讀障礙，要對癥下藥，因材施教，真正幫助他。

作為一名老師，一屆又一屆的學生迎來送去，遇到的學生形形色色，問題學生各有不同，真正問題的孩子比起大多正常的孩子更需要關愛，范老師應該視野開闊，不要將成績和分數作為唯一的追求，還有更重要的孩子的健康成長，要用心傾聽孩子的心聲、用心用愛去感受孩子是多么重要。對于學生應該因材施教，不要輕言否定，做一個健康的引導者。不要讓真正的天才從你我們手邊溜走。

地球上的星星觀后感(篇7)

《地球上的星星》的小主人公伊夏是一個八歲的小男孩，他的世界充滿與別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏；甚至是別人隨意踩出的水紋和倒影。這些對于成人的世界并不重要，大人們只對孩子的分數，家庭作業(yè)和名次更感興趣。而伊夏在學校，總顯得那么格格不入。因為這次他惹出的麻煩已經超出父母的承受范圍，他被送到了一家寄宿學校接受“教育指導”。在新學校，一切并沒有什么不同，甚至愈來愈壞，伊夏必須承受與親人分離的創(chuàng)傷。

一天，一位新的美術老師，尼克，突如其來，用他樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生，他讓學生自己去思考，去想象，學生們都對這個有趣的老師的到來感到興奮，唯獨伊夏沒有。尼克老師很快發(fā)現伊夏并不快樂，然后他開始尋找原因。尼克老師發(fā)現伊夏最主要的問題是不能夠拼寫和閱讀，即患有閱讀障礙癥。尼克老師對伊夏采取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊夏找回了自己和快樂。

伊夏的爸爸雖然不懂教育，但他也是擔心兒子的。他之所以給伊夏施加壓力是因為伊夏今天的不努力，今后會遭到社會的淘汰。我覺得伊夏的父母應該靜下心來，多從孩子的角度去體會，去感受。他們應該像尼克老師一樣，多一份耐心，多一份等待。用耐心，愛心去接納和包容伊夏，至少他需要健康和快樂。

尼克老師組織的學校繪畫比賽中，伊夏的畫勝過尼克老師，最終成為學校年鑒的封面。伊夏簡直不敢相信著巨大的成功與萬分的喜悅，流著淚撲進了尼克老師的懷里。這之后，伊夏各方面成績都明顯提高，令伊夏的父母很是吃驚。伊夏也享受到了從未有過的快樂，他的臉上綻放出幸?？鞓返男θ荨?/p>

伊夏的成功更是尼克老師的成功。正是尼克的智慧發(fā)現了伊夏的特點從而實施針對教育，才發(fā)掘了伊夏的天性，很好的發(fā)揮了他的特長。雖然父母不能讓自己的孩子成為一個很聰明的天才。但父母們可以給予孩子更多的關懷與愛，讓他們健康，快樂的學習與成長。

地球上的星星觀后感(篇8)

電影播放到這里時，細心的人會看到一些問題初露水面，以教育為生的老師們面對這個“不思進取，調皮叛逆”的學生，他們并沒有采取任何方法去幫助這個孩子走上正道。成績上不去，學不會其他人學的知識，回答不出來簡單的問題，老師只是采取一些懲罰措施，去懲罰他，實在不行就選擇了放棄，毫不猶豫的把他歸為“問題兒童”。伊夏的父親在他和其它小朋友打架時，在老師一次次上門告狀時，他也只是選擇用武力解決，教訓自己的孩子，抱怨他為什么不懂事，為什么不能向品學兼優(yōu)的哥哥一樣。電影在此之前唯一給人的安慰可能就是伊夏的母親，至少我們看到的是他的母親很愛她，很愛這個家，也曾想幫助伊夏去取的一些進去，讓他有所變化，甚至為此放棄了自己工作!任勞任怨，為這個家默默的奉獻這自己的一切!然而他們都沒有找到正確的方法去幫助這個孩子，沒有人真正走進他的內心世界，去了解他，發(fā)現他的問題所在。

學校用成績的高低去衡量一個學生的能力，這是應試教育的一大弊端，一把尺子怎么能準確的測量出沒一個學生的“尺寸”呢!

然而很多父母也自然而然的把成績當作衡量他們的標準，認為成績高就是好孩子，這難道不也是一種誤區(qū)嗎?還有一種對孩子的傷害就是“別人家的孩子”，很多父母經常會把別人家的孩子拿著和自己的孩子做對比，然后抱怨他什么都不行，這對孩子的傷害是無形的，也是很有殺傷力的!這部電影里到沒有別人家的孩子，只有一個樣樣精通的讓所有人都滿意的哥哥，父母在伊夏每次遇到問題的時候都拿著哥哥的榜樣刺激他，以至于被送去寄宿學校時，伊夏認為爸爸媽媽不愛他了，這個家也不想要他了，才有了那本翻頁移動的漫畫!

當這里的老師慢慢發(fā)現伊夏的問題時，居然和上一個學校的老師一樣，不假思索的就認為他是“問題兒童”，甚至私底下還嘲笑他!我不懂，這難道是一個老師該做的事嗎?發(fā)現學生成績上不去，難道不應該是幫著尋找原因，去解救這個學生嗎，不是說“一日為師，終身為父”嗎?一個父親會這樣對待自己孩子嗎?直到后來這個代課美術老師尼克的出現，伊夏的心結才得以打開!在所有老師都嘲笑他的上課方式時，他始終堅持自己的觀點，說服校長，去伊夏家里了解這個孩子，研究伊夏的作業(yè)和繪畫作品才真正找到問題所在!尼克老師愛迪生等等各種名人的事例去激勵他，在他的幫助和引導下，伊夏不再害怕，并且取得了繪畫比賽中的冠軍，書寫和閱讀的問題也慢慢被解決!伊夏開始變得和一般兒童無二，甚至成了超出常人的繪畫小天才，被同學和老師認同!

伊夏最感激的人是尼克，是尼克把他從墮落的深淵帶了回來，給他自信，讓他走上了真正屬于自己的正確道路!到伊夏戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿著自己的第一份獎狀時，多少人被感動的潸然淚下，感激這個老師!可是在此之前伊夏的那些老師和那些有這和這些相同作為的打著教書育人旗號的老師們不應該反思一下嗎!你們在無形中“放棄”過多少這樣的“小天才”!可能就是因為你們的打擊和放棄，讓他們步入歧途，平庸一生!

學校用成績給學生定下的“框架”，父母用愛給孩子定下的“框架”，社會用他衡量一切的標準給這些有這特殊才能的兒童定下的“框架”，都只是發(fā)現每個人表面存在的問題，要想真正教好每個孩子，就要求每個老師用心去發(fā)掘他們的內心世界，而不是用一把尺子，一個框架停留在問題的表面!

每個孩子都是上帝咬了一口的蘋果，他們是平等的，都是地球上一顆閃閃發(fā)光的小星星，不要因為你的疏忽讓他們披上了一層黑紗失去了原有的光亮!

地球上的星星觀后感(篇9)

我觀看了《地球上的星星》這部電影之后，為像伊桑這樣的孩子而感到痛心，又為伯樂這樣的好老師而感到無比的自豪和驕傲，在中國有多少像伊桑的孩子被“老師”厭棄、懲罰和“貼壞孩子(笨孩子)的標簽”，像伊桑這樣的孩子更需要老師無微不至的關懷和教育，作為一名老師，如果我們也像電影中的“老師”一樣，現今生活中有個性和問題的孩子將越來越多，作為老師和教育者，我們該如何去愛身邊的每一個孩子呢?孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，要讓他們身心全面和諧的發(fā)展。

首先，我們要面向全體幼兒，注重個別差異，公平公正地對待每一個孩子，尊重幼兒的人格與身心發(fā)展的特點，特別是面對班上的“差生”和“問題孩子”時，更是考驗老師的愛心和耐心，我覺得老師不能一味地批評、指責或體罰、懲罰孩子，如《綱要》里說的應該用發(fā)展的眼光去對待每一個孩子，杜絕橫向比較，應該擁有敏銳的洞察力，去發(fā)現每個孩子身邊的閃光點，要用一樣的眼光公平地對待身邊的每一個孩子。

其次，老師要與孩子成為玩伴，與孩子建立親密的關系。《綱要》里指出“教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！蔽艺J為老師應與幼兒成為生活中的玩伴，用真誠地心去接納每一個孩子的缺點，耐心地教導。如今學?；蛴變簣@里像伯樂這樣的老師，已越來越少了，我多么期盼每一位老師都有愛心，有耐心、有信心地教育孩子，為了孩子的健康成長，愿意付出自己的一切，放開對孩子的束縛和要求，真正地觀察和挖掘孩子身上的潛能，并鼓勵和開導使之自由地發(fā)揮。

最后，老師的教育更應該與家庭、社區(qū)密切的配合，并爭取家長的理解、支持，兩者相互配合，為教育孩子，去發(fā)現、去探討找到教育的共同點，達到教育共識。真心關愛孩子，用賞識的愛接納并贊賞孩子，以關愛的言語和擁抱他，給予他更多的愛，老師只要得到孩子的認可和信任，孩子可塑性非常強，我相信“世界上沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，相信教育肯定會達到意想不到的效果。

總而言之，“功夫不負有心人”我相信，只要你付出了一定會有收獲的。孩子一定會在你的教育下，必定會促進孩子身心全面的發(fā)展。