麻衣神算子讀后感

麻衣神算子讀后感。

讀完作者寫的作品，我們也汲取到了更多的知識(shí)。?通過(guò)讀后感展現(xiàn)您對(duì)書籍的全新角度和認(rèn)識(shí)，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您找到了以下與您關(guān)注相關(guān)的資料：“麻衣神算子讀后感”，以下內(nèi)容僅供參考請(qǐng)綜合考慮其他因素做出決策！

麻衣神算子讀后感【篇1】

作為一部玄幻類的網(wǎng)絡(luò)通俗小說(shuō)，我在三周內(nèi)連續(xù)110個(gè)小時(shí)讀完，說(shuō)明自己還是非常喜歡這本書的。

一呢，本書的故事性非常突出。小說(shuō)大主線之下是一個(gè)典型的“故事會(huì)“架構(gòu)。通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的理由——“出案子”，融匯了眾多不同主題風(fēng)格迥異的小故事，而且各自精彩，挺不容易的。

二來(lái)，看得出作者對(duì)玄學(xué)非常感興趣，算得上是個(gè)“雜家“，背景知識(shí)挺寬的。但是因?yàn)檎f(shuō)起來(lái)淺顯易懂，我這個(gè)普通讀者被忽悠得挺入戲[偷笑][偷笑]

我讀的時(shí)候腦子里經(jīng)常記起小時(shí)候看過(guò)的《山海經(jīng)》和《封神演義》里的諸多人物和故事。讀完了這本書，我利用上下班路上的時(shí)間，又把封神演義當(dāng)成“評(píng)書連播”聽了一遍。然后現(xiàn)在計(jì)劃著，要在暑假期間，給兩個(gè)在這邊出生成長(zhǎng)的孩子介紹一下中文繪圖版的《山海經(jīng)》讀一讀，應(yīng)該是不錯(cuò)的神話故事呢。

不單單表現(xiàn)在“講故事”上，作者在情節(jié)延伸的時(shí)候“做”出的各種“神通”，不比幾個(gè)系列的經(jīng)典武打小說(shuō)弱，而且描寫得也算精彩。單說(shuō)男主人公李初一，讀完十天了，他的不少諸門神通我依然記憶猶新：五鬼和梁渠，青仙鬼劍，乾坤訣，混沌水火，生死門，天罰之雷，神臨，青仙水晶劍，水晶龍鐲，龍息，心骨，龍神法則，盤古神力，生死印記……最主要的是每一個(gè)神通后面對(duì)應(yīng)的都是一個(gè)個(gè)可以獨(dú)立成篇的故事。所以，作者豐富的想象力還真是讓我挺佩服的[強(qiáng)]

作者在主人公李初一的性格塑造上不厚重，但我覺得還算成功。“大道信仰”和“秉持初心”的鮮明個(gè)性和命運(yùn)還是可以看得到清晰的前后脈絡(luò)的。相比于李初一，其他的人物形象就顯得單薄了。可能也是因?yàn)槭芏喙适潞推薨伞?/p>

十天前讀完了放了放，現(xiàn)在才敢來(lái)寫點(diǎn)感想，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺得收尾過(guò)于倉(cāng)促而有點(diǎn)不滿[冷汗]首先是穢宸作為顛覆大道的壓軸出場(chǎng)我感覺有點(diǎn)生硬而且分量不足；還有幾個(gè)多次出場(chǎng)的重要人物都沒有交待。尤其是對(duì)“太極變，神龍出，邪尸臨，花拜佛”中的花拜佛這樣重要的坑都不了了之，我當(dāng)時(shí)真的是頗有些微詞…不過(guò)現(xiàn)在想想，在網(wǎng)絡(luò)上更新趕稿真的不容易。讀的人期望高，那是因?yàn)闀每碵微笑]

所以還是要感謝作者騎馬釣魚的嘔心瀝血之作[玫瑰][玫瑰]希望有機(jī)會(huì)看到你的番外，把幾個(gè)大坑填一填[可愛]

麻衣神算子讀后感【篇2】

情節(jié)趣味性很強(qiáng)，但是文筆不太好，前面節(jié)奏還可以，越寫到后面，場(chǎng)面鋪得越大，感覺有點(diǎn)收不住了，為了所謂的主角光環(huán)，硬拗的解釋有點(diǎn)多，很多地方轉(zhuǎn)變得有點(diǎn)硬，不合理。最后所有不順從主角的道理、規(guī)則全部都給寫成不合理的了?？傮w感覺前面部分寫得好。書不多評(píng)論，無(wú)論如何，這么長(zhǎng)的書我看完了[流汗][流汗]。我太不適合這么長(zhǎng)的書了，太不適合，再也不要看類似的了。

想寫點(diǎn)與書內(nèi)容無(wú)關(guān)的東西。我這個(gè)人，無(wú)論看電視劇還是看書都有一個(gè)很大的毛病，總想看到大結(jié)局，而且不想過(guò)多得漏掉中間情節(jié)，實(shí)在不吸引人的，就稍微跳段、快進(jìn)看，但基本不會(huì)扔掉不看。而且很不知道勞逸結(jié)合，吃飯看，走路看，熬夜看，找空就看，就算很無(wú)味的，也總想能盡快看完。然而真的自制力太差，碰見這種特別長(zhǎng)的書，就得很多天的熬夜，電子書還要不停地盯著手機(jī)屏幕，傷身傷眼。壞的生活習(xí)慣對(duì)身體真的特別傷，無(wú)論如何，任何事情都不能越過(guò)身體健康去，盡管懂得這個(gè)道理，卻總做不到合理安排時(shí)間。

前事不忘，后事之師。提醒自己，想說(shuō)兩點(diǎn)吧。第一，再碰見這種讀著讀著開始覺得無(wú)味的書，果斷放棄，不要為了讀完而讀完，雞肋，食之無(wú)味，棄之并不可惜，不然浪費(fèi)大量的時(shí)間最后折磨了自己。第二，希望自己能夠?qū)W會(huì)合理安排時(shí)間，不要熬夜，再有趣的書，萬(wàn)萬(wàn)不要入迷。其他事情，同理吧?？傊眢w才是最重要的。立此準(zhǔn)則做事情，估計(jì)不能立馬從內(nèi)向外做到，希望可以由外至內(nèi)地先約束自己。Yjs21.COm

唉，讀完一本書，心里的感覺不是意猶未盡，而是艱難和后悔，無(wú)論是什么原因引起的，想想早就該棄了?？爝M(jìn)翻到最后，知道了早就猜到的大結(jié)局，卻沒有一點(diǎn)輕松的意思，也不知道是為了證明什么，猜的很準(zhǔn)么。無(wú)比難過(guò)自己處理這件事情的方式，時(shí)間多寶貴啊，浪費(fèi)在一件吸引不到自己的事情上了。希望真的能記住這次教訓(xùn)吧。

麻衣神算子讀后感【篇3】

《麻衣神算子》是一本由余乙伯所著的神秘小說(shuō)。這本小說(shuō)講述了神秘的算命師“麻衣神算子”如何運(yùn)用自己的算術(shù)技巧，幫助人們解決問(wèn)題，迎接人生的挑戰(zhàn)。

在書中，作者以細(xì)膩的筆觸深入地描寫了這位神算子的生活以及她的神秘能力。她能夠?qū)θ说拿\(yùn)進(jìn)行高超的預(yù)測(cè)，直接將自己的指尖接觸在別人的手掌上，便能深入了解其內(nèi)心世界。在她的眼中，看似平凡的生活、瑣碎的細(xì)節(jié)，都有著深刻的含義和寶貴的生命價(jià)值。她堅(jiān)信每個(gè)人都有其自身的命運(yùn)軌跡，都有著屬于自己的獨(dú)特性格和性向，而她便是通過(guò)自己的活生生的實(shí)踐，尋找并發(fā)現(xiàn)著那些隱藏在人生深處的秘密和信仰。

本書主人公麻衣神算子是一位善良而深邃的人，她具有一種獨(dú)特的魅力：善于洞察人性的正面能量。她為人處事親切而體貼，深入人心，讓人愉悅地感受到情感的溫暖。無(wú)論是富貴人家的富翁，還是平民百姓中的普通人，只要向她求助，她都會(huì)不辭辛勞地為他們解決問(wèn)題，去掉心中的輕重負(fù)擔(dān)。

在讀過(guò)這本書之后，我深刻理解到了“人性”是多么的復(fù)雜，內(nèi)心世界是多么的豐富多彩，每個(gè)人的命運(yùn)都是具有可塑性的。越來(lái)越多的印象深刻的人被書中的那種能量震撼了：那種人性的理解和渴望，讓人感到深深的敬重。與此同時(shí)，麻衣神算子的生活和故事也讓我更加深刻地理解到生命的真諦，讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的生命意義和方向。

總體來(lái)看，本書是一部非常值得一讀的好書，無(wú)論是從情感體會(huì)的角度，還是從對(duì)生命的探求的角度，都具有非常深刻的意義。在我們每個(gè)人的人生旅途中，充滿著挑戰(zhàn)和不確定性，但只有對(duì)生命的珍視和對(duì)人性的理解，才能在茫茫宇宙中找到我們自己的出路和方向。希望每一個(gè)讀者都能從本書中獲取到屬于自己的那份力量和勇氣，走過(guò)人生的坎坷和波折， 最終迎來(lái)完美的人生。

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錦衣之下讀后感(匯編六篇)

毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時(shí)，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái)，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？下面是小編為大家整理的“錦衣之下讀后感(匯編六篇)”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

錦衣之下讀后感(篇1)

《錦衣之下》是一部以武俠為主題，以明朝社會(huì)為背景的古裝劇。我在看完這部劇之后，深受其獨(dú)特魅力所感動(dòng)，心中也涌起了許多感想。

首先，這部劇所呈現(xiàn)的世界觀格外絢麗多彩，令人目不暇接。身著錦衣，駕馭名馬，并善使各種武藝的錦衣衛(wèi)長(zhǎng)衫諸侯，展現(xiàn)了他們雄姿英發(fā)的風(fēng)采。而這些身披綴滿繡花的錦袍的人物，分明是大明王朝重要官員，他們?cè)诒M情享受貨財(cái)榮華的同時(shí)，依然必須帶頭保護(hù)朝廷安危。這種富麗堂皇的場(chǎng)景，與那些脫離現(xiàn)實(shí)或充滿幻想的小說(shuō)不同，顯得十分真實(shí)。

其次，劇中塑造的人物形象也非常立體。主人公長(zhǎng)衫諸侯與白衣朱德璘，性格迥異，各有特色，讓人感受到他們內(nèi)心的掙扎和矛盾。此外，配角們也各具特色，有閭丘露薇的刁蠻，有方啟缺的謀略，有鴻信的多情與忠誠(chéng)，等等。他們的存在，讓這個(gè)故事變得更加復(fù)雜多樣，也讓我們可以看到明朝社會(huì)的方方面面。

再來(lái)，這部劇也深刻地展現(xiàn)了人與人之間，以及朝廷與民間之間的矛盾。在國(guó)民對(duì)于朝廷的不滿與反抗之中，長(zhǎng)衫諸侯負(fù)責(zé)平定各種動(dòng)蕩，保護(hù)著朝廷的穩(wěn)定。而在外面，他們也不得不面對(duì)民間中的強(qiáng)盜和盜賊，執(zhí)行法律使命。這種狀況，層層深入，讓我們看到了歷史烙印和現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系，以及一個(gè)時(shí)代的迷失和掙扎。

在劇情變幻莫測(cè)的同時(shí)，作為一個(gè)觀眾，我們也可以深刻地感受到武俠的魅力。長(zhǎng)衫諸侯和其它人物的各種武藝，讓這個(gè)故事充滿動(dòng)感與刺激，讓我們也可以暫時(shí)遺忘人生中的煩惱，感受到身臨其境的奇妙感受。

總之，這部劇以其絢麗多彩和生動(dòng)鮮明的故事情節(jié)，深刻的人物塑造及描繪出的歷史背景，讓人感受到歷史與文化的深層次內(nèi)涵，同時(shí)也暗示出一個(gè)時(shí)代的人們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上，需要懷揣著理想與信念，才可以獲得自由和幸福。我相信，這部劇也會(huì)一直走在人們的生活中，在我們的心中，在未來(lái)幾年中，成為一個(gè)永恒的經(jīng)典。

錦衣之下讀后感(篇2)

《錦衣之下》這部劇從開播以來(lái)收視率就很不錯(cuò)，男女主角任嘉倫和譚松韻路人緣極好，他們兩個(gè)的演技在新生代演員中應(yīng)該算是出類拔萃的，無(wú)論飾演什么角色都能演成自己的角色。#錦衣之下#

死算什么，撒糖最重要

袁今夏為了救陸繹以命換命，自己卻中毒頗深，但陸繹醒來(lái)時(shí)，袁今夏還強(qiáng)忍著自己的痛苦，照顧陸繹日常起居和給陸繹煎藥喂藥。

這份深情真是羨煞旁人，這把略微有點(diǎn)苦的糖是真的甜到了心里。

袁今夏不知道是裝傻還是真糊涂，陸繹病解毒成功，身體恢復(fù)以后，已然中毒至深的袁今夏竟然告訴陸繹如果她死了不要愧疚，卑職是心甘情愿付出的。

瞧這兩字用的——“卑職”，不知道袁今夏是真對(duì)陸繹沒有好感，一直拿陸繹當(dāng)上司看待啊，還是為了告訴陸繹他們兩個(gè)沒戲，別想著來(lái)泡她，亦或是感覺自己大限將至，與陸繹撇清關(guān)系，在其死后好讓陸繹不再為她的死難過(guò)，可以開始新的生活。陸繹可真難啊，談個(gè)戀愛還要在這翻來(lái)覆去的猜心思。

陸繹把母親留給他的手繩送給了袁今夏，讓袁今夏好好珍惜自己的性命。手繩值錢不值錢不知道，但是這手繩是陸繹母親的遺物，不是用黃白之物可以衡量的，對(duì)陸繹來(lái)說(shuō)這條手剩至關(guān)重要。

陸繹都把母親的遺物送給袁今夏了，這代表陸繹是真的喜歡上袁今夏了，并且把袁今夏當(dāng)作自己未來(lái)媳婦看待了，不然絕不會(huì)把自己可以用生命去守護(hù)的東西送給自己的一個(gè)下屬。自此以后，他們兩個(gè)會(huì)在上下屬的關(guān)系上在進(jìn)一步了，陸大人不地道，這完全是利用職務(wù)之便。陸大人這次是真的用情至深，下定決心搞定袁今夏了。

在袁今夏即將被毒死的時(shí)候，陸大人在今夏的床邊照顧她，一直都是無(wú)神論的陸大人，竟然為了袁今夏主動(dòng)的祈求神靈眷顧，并且第一次還主動(dòng)的吻了袁今夏的額頭。

陸繹陸大人對(duì)袁今夏不可謂不用心啊，為袁今夏什么都不顧了，袁今夏都快死了，還沒忘記占袁今夏便宜，更沒忘記撒糖，這糖真是齁甜齁甜的。

不爭(zhēng)氣的陸繹

袁今夏果真沒一點(diǎn)事，毒竟然自己解了，又成了生龍活虎的小捕快一枚，和男朋友們依舊打打鬧鬧，仿佛她救陸繹、照顧陸繹的事根本沒發(fā)生。

這不瞎胡鬧嘛，陸大人毒發(fā)的時(shí)候?qū)θ思矣钟H又摸，還嘴對(duì)嘴喂藥，這些難道袁今夏都忘了?任何女生做了這些羞死人的事情怕是都是終身難忘的吧，袁今夏倒好，完全的吃干抹凈拍屁股走人的作風(fēng)，這和渣男有什么區(qū)別。

陸繹陸大人看到袁今夏和謝霄在那有說(shuō)有笑，你來(lái)我往的，頓時(shí)把陸大人母親的醋壇子給打翻了，那叫一個(gè)酸啊。陸大人吃醋時(shí)的小眼神，小表情，簡(jiǎn)直是我見猶憐啊。

這個(gè)陸繹也是有夠不爭(zhēng)氣的，他是袁今夏的上司，沒人說(shuō)職務(wù)之便只可以用一次的，就算一直用也得把袁今夏綁在身邊綁得死死的啊，還讓袁今夏到處亂晃悠，萬(wàn)一被人騙走了，這么好的媳婦去哪找去。即使不被騙走，被人騙了色，可有夠綠的。

陸大人要防著點(diǎn)謝霄，這小子不是什么好人，一心只想打袁今夏的主意，得虧了袁今夏一直沒給他機(jī)會(huì)，不過(guò)謝霄對(duì)袁今夏是真好，家世也和陸大人錯(cuò)了十萬(wàn)八千里，不用像防狼一樣防著。

陸大人最該防備的是小相爺嚴(yán)世蕃，這家伙壞得很，也邪性得很，指不定哪天就對(duì)袁今夏動(dòng)了歪心思，嚴(yán)世蕃典型的“二代”，要錢有錢，要權(quán)有權(quán)，相比陸繹也一點(diǎn)不差。這樣來(lái)明的陸繹和嚴(yán)世蕃也就半斤八兩，來(lái)暗的……嚴(yán)世蕃要是把袁今夏給擄走了，隨便做點(diǎn)啥，陸大人就后悔去吧。

這部劇一個(gè)案子破了多少集了，導(dǎo)演算著點(diǎn)時(shí)間行不行，也不知道這個(gè)案件啥時(shí)候結(jié)束，就這辦事效率，陸繹陸大人得虧有個(gè)好爹，要不就是再鐵的飯碗都給砸的稀巴爛了?？赡荜懘笕藘裘χ迷裣牧耍瑢?duì)于案件破不破完全沒上心，反正破案了是功勞一件，破不了案也沒人敢說(shuō)什么，功勞這個(gè)東西，對(duì)陸大人來(lái)說(shuō)完全是可有可無(wú)的。

繼續(xù)吧，反正功勞不重要，陸大人不要破案了，繼續(xù)撒糖。這部劇定位錯(cuò)了，不應(yīng)該叫懸疑探案劇，應(yīng)該叫青春偶像甜寵劇。

錦衣之下讀后感(篇3)

前幾天得知《錦衣之下》終于加更了，從每周六到周一變成每周五到周一更新，也就是每周可以多看兩集。要知道等劇更新是非常煎熬的，現(xiàn)在可以少等一天真是很激動(dòng)呢!

于是這個(gè)周五的晚上八點(diǎn)，懷著激動(dòng)的心情，打開了某視頻網(wǎng)站，等待著今晚“六元一斤蝦“的糖，畢竟從上次的預(yù)告推斷今晚的陸大人已經(jīng)喜歡今夏了，還有很多吃醋的戲份，真是太期待了。然而看著看著，似乎感覺男女主消失了?

于是有很多觀眾表示：“加更加了個(gè)啥”、”這兩集好水“、“配角戲咋這么多”。平心而論，觀眾說(shuō)的不是沒有道理，但也不完全可取。之前說(shuō)過(guò)，《錦衣之下》在特效方面做得比較糟糕，這部劇能這么火，兩位主演占了很大的功勞。

大部分人看《錦衣之下》都是被劇中的男女主吸引，任嘉倫飾演的陸繹讓人欲罷不能，他和女主角袁今夏的互動(dòng)總是讓人少女心泛濫。既然大家都沖著男女主去追劇，也就不去計(jì)較特效這一瑕疵了，可是最近的劇情，好像有些不盡如人意。

我們都知道劇中謝霄、上官曦和楊岳這三位配角屬于三角戀關(guān)系，上官曦一直喜歡謝霄，而楊岳愛慕上官曦。之前幾集楊岳和上官曦戲份頗多，上官曦好像有點(diǎn)要接受楊岳的樣子，以為一對(duì)新的CP要誕生了，大楊終于要熬出頭了，然而看了最新兩集發(fā)現(xiàn)，一夜回到解放前，仿佛看了個(gè)寂寞。

說(shuō)真的，最近幾集看的都感覺他們才是主角了，雖然配角有戲份很正常，可總覺得這些感情戲顯得劇情很拖沓，看了想快進(jìn)。男二謝霄人設(shè)不討喜，總在添亂;上官曦的感情觀太死板了，看得總覺得憋得慌，所以劇情的進(jìn)展顯得很慢。

為什么有人覺得水劇情呢，以看來(lái)主要是角色的對(duì)話太多。《錦衣之下》應(yīng)該是破案為主，情感為輔，不管是武打還是探案，都能很好地推進(jìn)劇情發(fā)展，視覺帶來(lái)的沖擊不會(huì)讓觀眾覺得乏味，而情感部分可以塑造人物形象，讓劇多了幾分生趣。

其他人物之間對(duì)話太多，就顯得男女主交流并不多，事實(shí)上主角戲份還是多的，不過(guò)有很大一部分并不是兩人同框，而肢體動(dòng)作能給人留下更深刻的印象，觀眾看不到這些，就覺得劇情很平淡，不夠吸引人。加上這周開始加更，便懷疑是不是在劃水。

話說(shuō)回來(lái)，《錦衣之下》有55集，現(xiàn)在更新到26集，剩余內(nèi)容還是很多的。袁今夏的身世，反派的陰謀等等還未揭曉，所以我們還是可以期待一下之后劇情的發(fā)展，以及”六元一斤蝦“的粉紅泡泡，看陸大人如何“追妻火葬場(chǎng)”吧。

錦衣之下讀后感(篇4)

最近的電視劇《慶余年》大結(jié)局過(guò)后，又一部電視劇熱度上升，這就是《錦衣之下》。而在該劇中第5集就曾熱播到陸繹和袁今夏所在船只在海上偶遇鬼船。最后兩人上去鬼船倩去查看，發(fā)現(xiàn)這艘船只是人為做的詭計(jì)，發(fā)現(xiàn)的一切的事情其實(shí)都是可以進(jìn)行解釋。那么在現(xiàn)實(shí)生活中有鬼船嗎?

答案當(dāng)然是肯定的。在歷史上有一些國(guó)家也曾發(fā)現(xiàn)過(guò)一些關(guān)于鬼船的傳說(shuō)，但是最后的結(jié)果都是怎么樣呢?

現(xiàn)在生活中的鬼船原型大多人認(rèn)為是瑪麗·賽勒斯特號(hào)，因?yàn)樵?872年這艘船被人發(fā)現(xiàn)時(shí)船上發(fā)生的事情都是無(wú)法進(jìn)行解釋。德·格瑞第亞號(hào)船在行駛過(guò)程中偶遇瑪麗·賽勒斯特號(hào)船，但是這艘船只桅桿凌亂，船身左搖右擺，完全不像是受人操控向目的地開去的船。

最后德·格瑞第亞號(hào)決定向其靠近，派人登上了這艘船。結(jié)果船上空無(wú)一人，所有的船員全部都消失了。最后他們將這艘船帶回去，這艘船停泊在碼頭時(shí)，它的故事被人知曉，很快就在人們口中相傳，引起了轟動(dòng)。

就這樣，這艘船被人們所廣知。但是關(guān)于它的秘密后來(lái)一直都沒有被人們解開，而關(guān)于船上的物品和水手的傳言也越來(lái)越多。

瑪麗·賽勒斯特號(hào)當(dāng)時(shí)是運(yùn)送工業(yè)酒精，但是人們后來(lái)在熱內(nèi)亞時(shí)將所有的桶卸載下來(lái)打開之后發(fā)現(xiàn)，其中有九個(gè)桶則是空的。在船上的救生艇也被放下一艘，但是令人驚訝的是船上的食物大概還能供應(yīng)半年左右。所以這也讓很多人有猜測(cè)。

第一種猜測(cè)就是與這九個(gè)桶里面的酒精消失有關(guān)。

因?yàn)檫@里面裝載的是工業(yè)酒精，對(duì)人具有一定的毒性，所以有人猜測(cè)有可能是因?yàn)榫艂€(gè)桶里面的酒精泄露出來(lái)，然后蒸發(fā)形成了許多有毒氣體，然后被船員所發(fā)現(xiàn)，但是卻造成了船員的恐慌。最后他們都乘坐救生艇，并用繩子讓其與船相連跟在船后面，但是后來(lái)遇上大風(fēng)，將后面的救生艇吹走。

這樣這艘救生艇在海面上隨處漂泊，最后艇上的人會(huì)面對(duì)殘酷的海上自然環(huán)境、缺少食物和淡水到最后面臨死亡。當(dāng)然其他大多數(shù)的傳言也都和此有關(guān)。

另一種猜測(cè)可能是船上的人員判斷失誤。

因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)瑪麗·賽勒斯特號(hào)的一具幫浦已經(jīng)損壞，所以但他們?cè)诤Ｃ嫔显庥龃箫L(fēng)時(shí)以為船即將到達(dá)亞速群島，所以在那時(shí)船長(zhǎng)可能下令乘坐救生艇前往亞速群島，上岸。但是這時(shí)實(shí)際上距離亞速群島還有很長(zhǎng)一段距離，他們并沒有成功上岸，最后消失在這茫茫大海之中。

直到現(xiàn)在也沒有將船員找到，也許在不久的將來(lái)就能將他們找到，也許以后都不會(huì)將他們找到。這終將會(huì)成為一個(gè)謎，沒有人能夠知道后面會(huì)發(fā)生什么，沒有人能夠解答。在這海面上每天都在發(fā)生各種事情，那關(guān)于鬼船的故事你們又知道哪些呢?可以一起分享。

錦衣之下讀后感(篇5)

《錦衣之下》正在熱播，自從陸繹為了救今夏受傷之后，兩個(gè)人的感情突飛猛進(jìn)，為了能夠幫助陸繹解毒，今夏更不惜以自己為藥引。而今夏也因此身中劇毒，在今夏奄奄一息的時(shí)候，陸繹送給了今夏自己最重要的人手繩，并且告訴今夏讓她好好的守護(hù)，沒有他的允許不許離開。這一句話已經(jīng)暗示今夏，陸繹已經(jīng)喜歡上了她，但是呢今夏病情好轉(zhuǎn)之后，陸繹對(duì)于這件事情卻只口不提。

但是今夏卻十分在意這件事情，畢竟陸繹與今夏是兩情相悅，只是兩個(gè)人都沒有開口。而這個(gè)時(shí)候今夏開始黏著陸繹，無(wú)論陸繹走在哪里，今夏都會(huì)主動(dòng)前來(lái)，不過(guò)陸繹依舊沒有對(duì)今夏表白。而陸繹與今夏的事情藍(lán)青玄看的很明白，藍(lán)青玄暗示陸繹今夏已經(jīng)有了喜歡的人，原本藍(lán)青玄只是試探一下陸繹，卻沒有想到陸繹對(duì)今夏這么自信。并且笑著反駁藍(lán)青玄你怎么知道今夏已經(jīng)有了喜歡的人而陸繹能夠有這樣的反應(yīng)，送給今夏手繩之后，一直不表白的原因也找到了。

首先便是來(lái)源于陸繹的自信，當(dāng)藍(lán)青玄提及今夏已經(jīng)有喜歡的人的時(shí)候，陸繹卻絲毫不慌，反而浮現(xiàn)出一絲的笑意，就好像藍(lán)青玄說(shuō)的就是他一樣。而陸繹自信也是有原因的，自從今夏與陸繹共患難之后，今夏對(duì)于陸繹是百般順從，這可不像是今夏的作風(fēng)，而陸繹辦公的時(shí)候，今夏會(huì)主動(dòng)為陸繹剝桔子，主動(dòng)為陸繹沏茶。這樣的舉動(dòng)對(duì)于陸繹而言，已經(jīng)足以暗示今夏喜歡上了他，另外在今夏身邊，也只有謝霄喜歡今夏。

而陸繹自問(wèn)自己比謝霄強(qiáng)一點(diǎn)，因此今夏如果有喜歡的人，那么也只能是陸繹。其次便是今夏中毒的時(shí)候，陸繹將自己的手繩送給了今夏，并且對(duì)今夏進(jìn)行了暗示，而今夏當(dāng)時(shí)沒有拒絕，而是笑著收下。如果說(shuō)當(dāng)時(shí)今夏收下手繩是因?yàn)椴≈?，但是今夏病情好轉(zhuǎn)之后，還特意提及此事，不過(guò)當(dāng)時(shí)陸繹有些不好意思，并沒有與今夏解釋。而今夏病情好轉(zhuǎn)之后還會(huì)追問(wèn)，不就是想確認(rèn)一下陸繹是否喜歡他嗎，如果今夏不喜歡陸繹，手繩自然會(huì)還給陸繹，但是今夏并沒有，而是一直待在身邊。

綜上所述這也是為何藍(lán)青玄告訴陸繹今夏已經(jīng)有心上人，陸繹卻絲毫不慌張。同時(shí)這也是陸繹為何遲遲不對(duì)今夏表白，一切都來(lái)源于此，陸繹知道今夏喜歡他，并且今夏已經(jīng)收下了陸繹的手繩，也算做是定情信物吧。陸繹已經(jīng)肯定了今夏喜歡他，但是即便是如此，陸繹也太淡定了，即便是今夏喜歡他，但是也不能一直這樣拖著啊，畢竟一旁還有謝霄虎視眈眈，稍不留神就會(huì)給他可乘之機(jī)。真的希望陸繹恢復(fù)記憶之后，能夠盡快給今夏表白，畢竟喜歡也不能一直拖著啊，讓今夏主動(dòng)表白也不太好，所以只能看陸繹了。

錦衣之下讀后感(篇6)

由任嘉倫和譚松韻領(lǐng)先主演的古裝懸疑劇《錦衣之下》正在火熱開播，講述在嘉靖年間，修河道款不翼而飛，引出出了一樁命案，讓本來(lái)沒有交集的錦衣衛(wèi)陸繹陸經(jīng)歷和六扇門天賦異人的女捕快袁今夏，相互協(xié)同辦案，然后從最初的水火不容到后來(lái)的漸生情愫，經(jīng)歷追求正義，抗倭寇，鏟除奸佞，最終有情人終成眷屬。

不過(guò)雖然是歷史懸疑劇，但是才開播幾集，由任嘉倫主要的男主冷峻，智勇雙全，才貌兼具，譚松韻古靈精怪，大大咧咧的男女主就開始撒糖，各種甜美的畫面，讓屏幕前的少女心炸裂了哈!我們一起來(lái)細(xì)數(shù)那幾個(gè)甜到齁的畫面吧!

陸繹讓今夏到周顯已的住處去開燈查探，不料下雨，辦完差事的今夏沒有雨傘，最后陸繹親自打傘送他回去，才剛開播就有這樣親密互動(dòng)，不要太美哦!

為了查案，他們一起假裝學(xué)徒混入戲班，在今夏身份暴露，被戲班老板要刺殺的瞬間，陸繹趕到，同時(shí)為了避免打草驚蛇，當(dāng)戲班有人來(lái)到女湯尋找東西時(shí)，陸繹脫下衣服跟今夏一起泡澡，一個(gè)羞羞，一個(gè)眼神脈脈，讓我們看到愛情的種子在萌芽哈!

一起出去辦案，路上被人追殺，陸繹奮力救下今夏，今夏備受感動(dòng)啊，當(dāng)陸繹睡著，她甜甜的盯著陸繹，畫面超香甜!

進(jìn)階升級(jí)，當(dāng)他們被困在嚴(yán)世潘的船上，為了做戲，陸繹假裝酒后亂性，對(duì)被喂了軟筋散的今夏點(diǎn)鼻殺，身體肌膚之親，看得我等少女心炸裂有沒有哈!

更有陸繹親自喂今夏牛肉面的溫馨場(chǎng)景，才開播就這般借公款談起戀愛，導(dǎo)演太大度!

據(jù)部分流出視頻報(bào)道，當(dāng)今夏被迫結(jié)婚時(shí)，陸繹搶婚，當(dāng)中宣誓主權(quán)：“今夏是我的，沒有我的允許，誰(shuí)敢娶她”，直接公主抱走!哦，霸道總裁范，真帥氣!

陸繹為今夏擋了毒箭，身中劇毒，昏迷不醒，無(wú)法吃藥，今夏用口喂藥的畫面，雖然是常見的梗，但是一定也是美妙的不行的那種啊，是不是很期待劇情快點(diǎn)更新呢?

更有陸繹表達(dá)真心，直接房頂上上演真情告白，熱烈擁吻!有情人終成眷屬的畫面，不用說(shuō)就非常迷人了!

本著看懸疑劇的心，卻被香甜的愛情甜得一塌糊涂

全神貫注讀后感7篇

如何借鑒有關(guān)作品的網(wǎng)上優(yōu)秀的讀后感呢？作品這本書用最深刻的故事來(lái)教育人們。?寫讀后感有助于我們發(fā)現(xiàn)書中細(xì)節(jié)和隱含意義，一文帶你深入了解“全神貫注讀后感”推薦必讀，感謝您的關(guān)注希望您能喜歡我們的文章并分享給您身邊的朋友們！

全神貫注讀后感【篇1】

長(zhǎng)征精神永駐我心

靜靜的，靜靜的，遠(yuǎn)處盛開的桂花飄來(lái)悠悠的香氣，回憶著幾十年前的傳奇經(jīng)歷。這就是我們今天觀看的電影《勃沙特的長(zhǎng)征》中的開頭。

勃沙特在回到教堂時(shí)被紅軍誤以為內(nèi)奸抓了起來(lái)，這使勃沙特十分生氣，但是他們的團(tuán)長(zhǎng)卻把勃沙特松綁了，把他關(guān)進(jìn)一個(gè)屋子里，而另一邊因?yàn)榈貓D太小，卻冒死搶回了一張大地圖，可是因?yàn)槿茄笕说奈淖?，這時(shí)的紅軍苦惱不堪，勃沙特起初選擇中立，但還是為他們翻譯了三個(gè)名稱，就不在翻譯了，于是長(zhǎng)征便開始了，勃沙特在和紅軍長(zhǎng)征的過(guò)程中，翻山越嶺，經(jīng)歷了各種戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，團(tuán)聚的喜悅與離別的憂傷。在最后那對(duì)父子為了擺“王”字干擾敵機(jī)信號(hào)而壯烈犧牲時(shí)，勃沙特徹底改變了中立思想，并幫助紅軍翻譯地圖，這也為他們提供了重要的線索作文，最后他們?yōu)椴程氐乃托小?/p>

《勃沙特的長(zhǎng)征》運(yùn)用了幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)人物形象生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)，又用一段段感人的故事來(lái)突出故事的主題，可謂是笑中有淚，淚中有樂。在這部電影中，我深深地感受到無(wú)數(shù)的英雄前輩堅(jiān)定的信念，拋頭顱灑熱血，他們個(gè)個(gè)驍勇善戰(zhàn)，機(jī)智勇敢，不畏生死，誓死捍衛(wèi)尊嚴(yán)。他們?yōu)楦蓴_敵機(jī)信號(hào)來(lái)擺“王”字時(shí)的英勇身影一直縈繞在我的腦海中，揮之不去。

那“桂花的香味”又何嘗不是一個(gè)個(gè)感人的故事中散發(fā)的陣陣迷季。作為一名中學(xué)生，我們大家要學(xué)習(xí)紅軍那種無(wú)私奉獻(xiàn)，不畏困難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神，珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)定信念，不怕困難，聽從老師的教導(dǎo)，努力成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

讓長(zhǎng)征精神永駐我心，激勵(lì)我不斷前行！

全神貫注讀后感【篇2】

今年暑假，我讀了一個(gè)故事叫《全神貫注》，這個(gè)故事到現(xiàn)在還令我刻骨銘心。

那天，羅丹請(qǐng)朋友到家中做客，朋友看到羅丹家中的雕塑，就連連夸贊羅丹的手藝好。此時(shí)，羅丹正在家中認(rèn)真地做雕塑，他完全忘了來(lái)家中的客人。工作完后，羅丹把工作室的門關(guān)上了。朋友突然說(shuō)道：“你干什么？”羅丹回頭一看，這才想起來(lái)，他請(qǐng)朋友在家做客，把朋友給忘了，因?yàn)榱_丹工作太專注了。

我認(rèn)為羅丹工作起來(lái)認(rèn)真專注，全神貫注，最終得到了好的作品。他是一個(gè)做事認(rèn)真，聚精會(huì)神的人，不管有沒有人在他的房間，他都能夠投入到自己一個(gè)人的環(huán)境中，即使他所在的地方很吵，但羅丹都會(huì)仔細(xì)地雕刻，刻出來(lái)的東西栩栩如生。

羅丹，全神貫注的精神，讓我想起我們班的一個(gè)同學(xué)。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次幫老師批改作業(yè)時(shí)，她都會(huì)一個(gè)一個(gè)地往過(guò)看，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上，只要有一點(diǎn)錯(cuò)，她都會(huì)細(xì)心地給同學(xué)講不會(huì)的題，老師讓她搬書時(shí)，她都會(huì)一本不漏地拿上，尤其是她看書的時(shí)候，她會(huì)拿出五六種不同顏色的筆來(lái)畫出不同重點(diǎn)的東西。然后在紙上寫自己的感受，這時(shí)的她和羅丹一樣一絲不茍啊。

在羅丹的故事中，我們班的那個(gè)同學(xué)一直努力學(xué)習(xí)著。做每一件事，都一絲不茍，聚精會(huì)神，祝愿她能表現(xiàn)得越來(lái)越好。

是啊，如果我們都能像羅丹一樣全神貫注，我們的成績(jī)就會(huì)更好，做每件事情都能成功。

全神貫注讀后感【篇3】

這幾天，我學(xué)了《全神貫注》這課書后，法國(guó)雕塑家羅丹在雕塑藝術(shù)品過(guò)程中全心身的投入，在制作雕塑中，思想高度集中，對(duì)藝術(shù)精益求精，羅丹的敬業(yè)精神深深打動(dòng)了我。我是個(gè)學(xué)生啊!對(duì)我來(lái)說(shuō)，全神貫注多么重要，無(wú)論是上課，做作業(yè)，考試，都必須做到全神貫注，反之就有苦果吃。

羅丹經(jīng)過(guò)自己一生的執(zhí)著、求實(shí)的精神，成功的成了一名著名的雕塑家。我要把全神貫注這四個(gè)字落實(shí)到學(xué)習(xí)上，首先從上課做起，老師講課的時(shí)候，我必須全心全意的聽講，做作業(yè)的時(shí)候也不能三心二意。這兩次考試，我刻骨銘心，慘痛教訓(xùn)，作文的題目沒看清楚，跑題千里，老師手下留情，才扣了七八分，慘啊!假如這是一次中考或高考，我肯定名落孫山，機(jī)會(huì)在我身邊流失。通過(guò)這兩次考試，我覺得審題多么重要，文不對(duì)題，答非所問(wèn)，一分不值。全神貫注，認(rèn)真閱讀試題，才能把作業(yè)做的最好，精益求精更能把作業(yè)做得認(rèn)真仔細(xì)。

我知道每一位科學(xué)家，都和羅丹一樣，對(duì)自己的作品都認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍，從不馬虎，甚至廢寢忘食，用一生的精力去追求，我要把全神貫注落實(shí)到每一件小事上，由小見大，長(zhǎng)大后一定是個(gè)有用的人才。

全神貫注讀后感【篇4】

昨晚，我看了CCTV-1綜合頻道：開學(xué)第一課。這個(gè)節(jié)目主要講了在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和生活的美好，這使我印象深刻。

在“開學(xué)第一課”中最讓我難忘的就是“功夫明星”——成龍。成龍從小有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)英雄。后來(lái)，他被父親送進(jìn)了戲劇學(xué)院，每天就是跑龍?zhí)祝矝]有人知道他的名字，成龍最早被認(rèn)可的是“死尸”，因?yàn)槌升堁莸暮?，后?lái)就越來(lái)越多的角色讓他演。他想：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人小小的夢(mèng)想，固然很好。但如果有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想呢？

有了夢(mèng)想，就有了堅(jiān)持。在拍戲的過(guò)程中，手指打斷他也不休息；腳骨折了他堅(jiān)持；甚至腦顱手作文術(shù)也沒能讓他放棄。在一次一次的打，一次一次的拼，終于成就了今天的成龍。

我看完這段之后，心想：成龍之所以成為今天的明星，是因?yàn)樗麖男【蜁?huì)追求夢(mèng)想，并且付出努力，在追求一個(gè)夢(mèng)想的道路上，自然要經(jīng)過(guò)許許多多的挫折，不要放棄，要勇于奮斗和拼搏，才可以到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。我也有自己的夢(mèng)想，但是困難使我放棄了夢(mèng)想。如今我有一個(gè)新夢(mèng)想--成為科學(xué)家，為人類作貢獻(xiàn)。遇到困難時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持住，永不放棄的！

看了2018《開學(xué)第一課》，我覺得人要有頑強(qiáng)的毅力和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我們就像一棵生長(zhǎng)在熱帶雨林的小樹，只有堅(jiān)強(qiáng)地向上長(zhǎng)，才能吸收到充足的陽(yáng)光和雨露，茁壯成長(zhǎng)！

全神貫注讀后感【篇5】

一部好的電影一定是觸人心靈的，一定是令人回味無(wú)窮的，一定是讓人記憶猶心的?！稕_鋒號(hào)》就是這樣的一部經(jīng)典的電影。

這部催人淚下的電影是這樣的：一位小流浪漢在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中結(jié)識(shí)了紅軍，紅軍親切的稱他“虎子”。虎子雖然加入了紅軍，但是沒有崇高的信仰。有一次，他吃了別人的食物，喝了別人的酒。被責(zé)罵的他感到十分委屈，竟然一氣之下，離開了紅軍，又開始了流浪。一天，他偶然得知：曰軍要趕在紅軍到達(dá)瀘定橋之前，前后夾擊消滅紅軍。虎子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了紅軍，傳達(dá)了消息。得到消息的紅軍提前到達(dá)了瀘定橋，消滅了敵人。從此，虎子隨著紅軍爬雪山、過(guò)草地，在他的努力奮斗下終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想一一當(dāng)一名合格的司號(hào)手。

影片中的虎子年輕氣傲，有許多缺點(diǎn)，但他的優(yōu)點(diǎn)也是突出的。在老奶奶受欺負(fù)、護(hù)士姐姐處于危險(xiǎn)時(shí)，他的做法所體現(xiàn)得大公無(wú)私、舍己救人的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而對(duì)于虎子的缺點(diǎn)，我們只能一笑而過(guò)嗎？不是的，偉大的先師孔子曾說(shuō)過(guò)：“其不善者而改之?！蔽覀儜?yīng)該審視自己，對(duì)于他的缺點(diǎn)，如果我們也有，就改正；如果沒有，就注意不要犯。這是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

談完了主人公，我再來(lái)談一談那些令我感動(dòng)的、記憶猶新的瞬間。在敵人的槍林彈雨中，大個(gè)子叔叔矗作文立著，吹著號(hào)角，號(hào)角聲如雷鳴般響徹天空，仿佛在向虎子呼喊：“沒有倒下的司號(hào)手，只有站立的司號(hào)手?！蹦且豢?，我心頭一顫，禁不住為大個(gè)子叔叔捏了一把汗，同時(shí)心中也生起了對(duì)他的無(wú)限敬佩之情。他就像山一樣，沒有什么能打穿它，沒有什么能炸毀它，沒有什么能駁倒他。他就像山一樣屹立不倒。

鏡頭一個(gè)個(gè)變化，電影在繼續(xù)。雪崩過(guò)后，虎子、護(hù)士姐姐和連長(zhǎng)被困在一個(gè)洞里。天寒地凍，兩個(gè)孩子瑟瑟發(fā)抖。連長(zhǎng)脫下了棉衣，為孩子們蓋上。風(fēng)雪，從一個(gè)縫隙中亂入。而連長(zhǎng)，堅(jiān)持著，用身子擋住縫隙。雪停了，戰(zhàn)士們打開了洞，孩子們被救了出去，可連長(zhǎng)卻不知去向。當(dāng)雪塊紛紛墜落，連長(zhǎng)那僵硬的、卻依舊挺拔的身姿出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我頓時(shí)被嚇了一跳，隨即，大股的眼淚也禁不住地涌了出來(lái)。我又一次被他的無(wú)畏的精神所感動(dòng)，也為他的死感到萬(wàn)分惋惜。如此絕境，能不顧己危地保護(hù)他人，這是一種多么崇高的精神？

雖然戰(zhàn)爭(zhēng)已離我們遠(yuǎn)去，但共產(chǎn)主義精神仍存。正是這種精神激勵(lì)著先輩們保衛(wèi)祖國(guó)、浴血奮戰(zhàn)，創(chuàng)造了我們今天來(lái)之不易的美好生活?，F(xiàn)在，他又將激勵(lì)著我們發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

電影結(jié)束了。良久，我神情恍惚，連長(zhǎng)的英姿又出現(xiàn)在我的眼前。我似乎看到了連長(zhǎng)的嘴角泛起了微笑……

全神貫注讀后感【篇6】

《全神貫注》這篇課文主要寫了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬*茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到了工作之中，完全忘記了客人的事，充分表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的精神。

讀了這篇課文，我覺得：人類的一切工作如果值得去做，并且要想做得好，就應(yīng)該全神貫注地去做。由此，我想起了卡特應(yīng)聘的故事：一個(gè)商人要招聘一位自我克制力強(qiáng)的人，要求是一刻不停地朗讀，卡特也去應(yīng)聘。可朗讀才開始，商人就放出六只小狗?？ㄌ厍懊娴?0個(gè)人都受不住誘惑，抬起頭來(lái)，看了一眼小狗，他們的視線離開了閱讀材料，因此都被淘汰了。只有卡特始終沒有忘記自己的角色，一點(diǎn)兒都不受小狗的影響，在排在他前面的70個(gè)人失敗后，卡特成了唯一的合適人選。

現(xiàn)在，我知道了做什么事情都要認(rèn)真而專注，這是成功的第一要素。所以，我們要把全部精力投入到學(xué)習(xí)和工作中去，才有可能取得成功！

全神貫注讀后感【篇7】

最近，我學(xué)了《全神貫注》這篇課文。我深受啟發(fā)。

《全神貫注》這篇課文記敘了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬?茨威格到家里做客。自己卻如癡如醉地投入到工作中去，完全忘記了客人。表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。

羅丹做事全神貫注，達(dá)到了忘我的境界。還有很多人也像羅丹一樣，居里夫人就是這樣一個(gè)做事專心致志的人，她小時(shí)候?qū)W習(xí)非常認(rèn)真。一次，她正在做作業(yè)，她的姐姐和同學(xué)們?cè)谒砼猿琛⑻?、做游戲，玩得不亦樂乎，傳?lái)一陣陣歡歌笑語(yǔ)。居里夫人在周圍喧鬧的環(huán)境下，依然默默無(wú)言，獨(dú)自在一邊一絲不茍地看書，對(duì)身邊的熱鬧景象視而不見，聞而不驚。姐姐和同學(xué)看到此情此景，感到百思不得其解：為什么她不一起玩呢?于是，他們想出一個(gè)法子，試探一下居里夫人。他們躡手躡腳地在居里夫人身邊搭上幾把椅子，只要她稍微一動(dòng)，椅子就會(huì)全部倒下來(lái)?？墒?，居里夫人仍然一心一意地看書。時(shí)間一分一秒流逝，令人不可思議的是，她的周圍的椅子紋絲不動(dòng)。她的姐姐和同學(xué)看到這一幕，決定不再逗她了，要向她學(xué)習(xí)。正是這種聚精會(huì)神的品質(zhì)讓居里夫人成為偉大的科學(xué)家。

羅丹和居里夫人做事都全神貫注。想到這，我不禁捫心自問(wèn)。還記得有一次英語(yǔ)考試，我快速地將試卷做完，心里美滋滋地想：這還不是小菜一碟嘛。我不但沒有檢查，還東張西望，一會(huì)兒這摸摸，一會(huì)兒那看看。只是對(duì)卷子掃了幾眼，就交卷了。第二天，發(fā)試卷了。老師突然報(bào)到我的分，我心里“咯噔”一跳，神氣十足，準(zhǔn)備迎接同學(xué)們熱烈的掌聲和贊許的目光。可是，“謝宇薇九十分”這句話像刀割針扎一樣刺進(jìn)了我心中，似乎我被冰涼的水沖了一樣。我連忙走上前，拿到試卷，臉“唰”一下紅了，像熟透了的柿子。我仔細(xì)一看，這些錯(cuò)誤我明明已經(jīng)了如指掌了，怎么還會(huì)錯(cuò)，不然就是一百分了，我整節(jié)課都無(wú)精打采。

自從學(xué)了《全神貫注》這篇課文，我受益匪淺，懂得了一個(gè)道理：人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。

團(tuán)隊(duì)精神讀后感經(jīng)典

讀完一本書籍，內(nèi)心有了新的收獲，對(duì)于我們來(lái)講，是一次很大的進(jìn)步，從作者寫的作品上獲得了一定的收獲之后。此時(shí)應(yīng)該趁著對(duì)作品的印象最深，寫一篇屬于自己的讀后感。為了充分滿足您的需要我整理了以下信息：“團(tuán)隊(duì)精神讀后感”，我們希望這篇文章能夠幫助您更好地實(shí)現(xiàn)工作和生活的平衡！

團(tuán)隊(duì)精神讀后感 篇1

全部來(lái)自個(gè)人收藏，感覺不錯(cuò)，上傳到圖書館，與您分享！

全部來(lái)自個(gè)人收藏，感覺不錯(cuò)，上傳到圖書館，與您分享！

印象中很久沒認(rèn)真讀過(guò)一本書了。平?？偸敲χぷ?、忙著生活，除了看看《讀者》把多余的時(shí)間都留給了網(wǎng)絡(luò)。最近，在機(jī)關(guān)黨委"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)的倡導(dǎo)下，讀了《團(tuán)隊(duì)精神》一書，受益匪淺，也體會(huì)到作為一名合格的管理人員在工作中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與使命。

讀完這本書，我更覺得團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是一種文化，它能把你的思想和理解凝聚在一起。書中說(shuō)：團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、合作精神和服務(wù)精神的體現(xiàn)。

它不僅包括與人溝通的能力，還強(qiáng)調(diào)與人合作的能力。雖然科學(xué)院的文化和精神都體現(xiàn)在科學(xué)院的創(chuàng)新文化中，但如何將這種文化轉(zhuǎn)化為我們自己機(jī)關(guān)的文化，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一種積極向上、充滿活力的團(tuán)隊(duì)文化。那么我們的團(tuán)隊(duì)就必須有明確的目標(biāo)和任務(wù)，調(diào)動(dòng)員工的積極性，樹立“精誠(chéng)合作”的團(tuán)隊(duì)精神，使之成為組織文化的核心。

讓團(tuán)隊(duì)成員有歸屬感、向心力和凝聚力。本組織的工作自然會(huì)有秩序地朝著共同目標(biāo)前進(jìn)。同樣，作為一名團(tuán)隊(duì)成員，員工也應(yīng)該有積極的工作態(tài)度、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和完美的執(zhí)行能力來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù)。此外，要建立有自己特點(diǎn)的制度，通過(guò)制度塑造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，約束和規(guī)范每個(gè)人的行為，在工作中逐步形成協(xié)同效應(yīng)，使每個(gè)員工都能充分發(fā)揮自己的才能，感受自己的責(zé)任。

組織工作雖然有分工，但只有分工，沒有合作，就不能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)。比如，我們辦公室作為一個(gè)綜合管理部門，沒有各部門的支持和配合，是做不到的。此時(shí)，要發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，積極服務(wù)各部門，通過(guò)服務(wù)改進(jìn)工作。

其實(shí)，這也是團(tuán)結(jié)協(xié)作的表現(xiàn)，也是和諧進(jìn)步的機(jī)關(guān)文化的表現(xiàn)。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)追求個(gè)人價(jià)值的時(shí)代，是一個(gè)追求個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的雙贏時(shí)代。只有當(dāng)一支隊(duì)伍具有較高的戰(zhàn)斗力時(shí)，才能不斷地訓(xùn)煉和提升隊(duì)伍中的個(gè)人。這是一個(gè)美麗的決裂過(guò)程，不可或缺的主線是“團(tuán)隊(duì)精神”。

工作是生活的需要之一，但我們都知道，在一個(gè)平凡的崗位上，對(duì)崗位的長(zhǎng)期奉獻(xiàn)和熱愛，對(duì)小事的細(xì)致入微，對(duì)小事的徹底做好，是不容易的。就像海爾首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)的那樣"把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！爱?dāng)我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人在工作中都把簡(jiǎn)單平凡的事情做好了，即使我們可能永遠(yuǎn)不會(huì)出色

因?yàn)槭澜缟蠜]有完美的個(gè)人，但我們有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“做好自己的工作，不要少做，也不要多做”。

這似乎是一句很簡(jiǎn)單的話，也是一句很簡(jiǎn)單的話，但我們?cè)谌粘９ぷ髦心茏龆嗌倌兀繎?yīng)該很少，至少我是這么認(rèn)為，因?yàn)楹蟀刖湮覀兌寄茏龅降乔鞍刖淠?？這應(yīng)該就是書中所說(shuō)的"盡職，盡責(zé)，盡心"吧。

"做好自己份內(nèi)的事"我們也可以理解為一種服從精神，如果我們能在日常工作中始終堅(jiān)持一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種完美的執(zhí)行能力，竭盡全力的去完成團(tuán)隊(duì)決策者的命令，不管我們個(gè)人是否認(rèn)同這個(gè)工作，做好自己份內(nèi)的事，工作中不推諉、不拖沓。我想如果這樣做事就不會(huì)存在所謂的"我已經(jīng)盡力了"、"時(shí)間不夠"、"這件事很難"等種種借口來(lái)推卸責(zé)任了?？赡苓@就是我們最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的地方。

“一個(gè)桶能裝多少水不取決于最長(zhǎng)的木板，而取決于最短的木板。”。我也相信一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)?nèi)Q于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人。

因此，擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意味著成功和未來(lái)。

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團(tuán)隊(duì)精神讀后感 篇2

最近讀了公司下發(fā)的《團(tuán)隊(duì)精神》這本書，主要介紹了團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)的制勝法則；優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有的品格；團(tuán)隊(duì)成員如何發(fā)揮有效戰(zhàn)斗力等。一個(gè)企業(yè)僅靠某個(gè)人的能力顯然難以生存，唯有依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿ΑF(tuán)隊(duì)精神——已經(jīng)成為一個(gè)人乃至一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)組織具有共同價(jià)值觀和道德理念在文化上的反應(yīng)，是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，包含了與人溝通、交流、合作的能力。

在當(dāng)今全球泡沫經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，技術(shù)可以買到，人才可以招攬，品牌可以創(chuàng)造，管理可以學(xué)習(xí)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以申請(qǐng)，等等這些都可以被他人買走，但團(tuán)隊(duì)精神是買不走的，它使企業(yè)具有強(qiáng)大凝聚力和向心力，是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們耳熟能詳?shù)暮枅F(tuán)隊(duì)、格蘭仕企業(yè)、諾基亞等能在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在的環(huán)境下取得巨大成功，都離開不了引導(dǎo)它們激流勇進(jìn)的企業(yè)團(tuán)隊(duì)，每位團(tuán)隊(duì)成員都朝著一個(gè)目標(biāo)方向努力奮斗。

有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員就有了奮斗的方向，這樣的團(tuán)隊(duì)才能由一盤散沙演變成一串串美麗的珍珠。三國(guó)時(shí)代，劉備為了“光復(fù)漢室”，明確“聯(lián)合孫權(quán)、共抗曹操、西取成都、進(jìn)而北上收復(fù)中原”的宏偉目標(biāo)，激發(fā)他與他的團(tuán)隊(duì)凝聚力量共同為這一目標(biāo)而前進(jìn)奮戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)了他的千秋偉業(yè)。

那么有個(gè)目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)就能無(wú)往不勝嗎？當(dāng)然不是。團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn)就是為了解決問(wèn)題，達(dá)到目標(biāo)，但是只有目標(biāo)方向而沒有有效的戰(zhàn)斗力，面對(duì)強(qiáng)敵，只會(huì)落到不堪一擊卸甲而逃的下場(chǎng)。

聚則力強(qiáng)，分著力弱。成員之間溝通、合作、協(xié)調(diào)良好，團(tuán)隊(duì)的效率就高，加上堅(jiān)持到底的戰(zhàn)略思想，團(tuán)隊(duì)成員才能集中精力全力以赴高效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。相反團(tuán)隊(duì)的成員面和心離，勁不往一處使，最終只會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的瓦解。

歷史的長(zhǎng)河中，每個(gè)時(shí)代都造就了無(wú)數(shù)的英雄、楷模，是許多人效仿學(xué)習(xí)的對(duì)象，但是所有的成就不是單個(gè)人創(chuàng)造出來(lái)的，他們是團(tuán)隊(duì)成員，成就屬于團(tuán)隊(duì)。個(gè)人再完美，也是一滴水，而優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是大海?！吧裰哿?hào)”的順利升空，是無(wú)數(shù)具有奉獻(xiàn)精神的航天工作者日以繼夜、揮灑汗水創(chuàng)造的偉大事業(yè)。

他們沒有怨言，義無(wú)反顧，“一切為了祖國(guó)、為了成功”的信念支持著他們努力工作、默默奉獻(xiàn)，只為向世界證明我們中國(guó)人的無(wú)窮力量和祖國(guó)的強(qiáng)盛。

要想成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員，必須具備哪些品質(zhì)呢？首先要謙虛豁達(dá)，這樣可以得到他人的尊重，這是與人交流的第一步；著力小事，凡事不以惡小而為之，不以善小而不為，做好本職工作，才能有機(jī)會(huì)出類拔萃；堅(jiān)持創(chuàng)新，讓自己與眾不同，讓你所在的團(tuán)隊(duì)與眾不同；善于思考，在工作中能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，面對(duì)困難毫不膽怯，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境；熱忱工作，能推動(dòng)工作快捷有效地完成，獲得高效的業(yè)績(jī)；誠(chéng)信為本，能得到他人的認(rèn)可、信任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)無(wú)往不利；敬業(yè)精神，使你在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)潛力，是走向成功的寶貴財(cái)富；忠貞不貳，關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，心憂企業(yè)興衰，與企業(yè)一同成長(zhǎng)。如果你作為團(tuán)隊(duì)成員具備了以上的品質(zhì)，那么你一定是優(yōu)秀的，一定能引領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)走向成功，創(chuàng)造更高的業(yè)績(jī)。

團(tuán)隊(duì)精神讀后感 篇3

大雁能夠飛越千里，不是因?yàn)樗约罕旧碛卸嗝吹膹?qiáng)，而是因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)起來(lái)，目標(biāo)一致，群策群力，共同努力，讓它們完成了獨(dú)自所難以實(shí)現(xiàn)的遷徙。平臺(tái)中心主任譚瑞琮告訴記者，沒有完美的個(gè)人，但是可以打造完美的團(tuán)隊(duì)，而對(duì)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，最重要的首先就是使命和目標(biāo)。平臺(tái)中心實(shí)行目標(biāo)管理制度，不僅整個(gè)團(tuán)隊(duì)有著共同的大目標(biāo)，而且每個(gè)員工都有自己具體的定量和定性的小目標(biāo)，并在一定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上對(duì)每個(gè)員工的業(yè)績(jī)進(jìn)行考核。通過(guò)這樣的制度，使員工有了明確的工作方向，充實(shí)了每位員工的工作成就感，極大地激發(fā)了員工的工作熱情。

雁群代表著一股力量，隨著雁群飛得越遠(yuǎn)，這股力量越大，因?yàn)樵陲w翔中每只大雁都在學(xué)習(xí)改進(jìn)自己的飛行技巧，做到用最少的體力，飛最遠(yuǎn)的距離。平臺(tái)中心也是這樣，中心領(lǐng)導(dǎo)非常注重每位員工的能力提升與個(gè)人發(fā)展，及時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)，為員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)。譚瑞琮說(shuō)：“這些學(xué)習(xí)交流增強(qiáng)了員工們對(duì)工作目標(biāo)的理解，加強(qiáng)了信息的溝通，使團(tuán)隊(duì)一直保持著積極進(jìn)取的狀態(tài)?！?/p>

大雁飛行的隊(duì)伍一會(huì)是“一”字，一會(huì)是“人”字;無(wú)論它們變換成什么隊(duì)形，都會(huì)有一只領(lǐng)頭雁，而領(lǐng)頭雁不會(huì)是固定的一只大雁。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為“領(lǐng)頭雁”，這是一個(gè)在不斷變化創(chuàng)新中的相互協(xié)調(diào)關(guān)系。

在平臺(tái)中心這樣一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)中，如何讓年輕人快速成長(zhǎng)？研發(fā)平臺(tái)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)優(yōu)精神，積極推動(dòng)每位員工發(fā)揮先鋒作用，培養(yǎng)出高素質(zhì)的工作帶頭人，也就是所說(shuō)的“領(lǐng)頭雁”。譚瑞琮說(shuō)：“我們的方法是‘壓擔(dān)子’。在平臺(tái)中心，只要是在自己的崗位上能獨(dú)當(dāng)一面，并具有溝通合作能力，都有機(jī)會(huì)成為自身工作的‘領(lǐng)頭雁’?！苯陙?lái)，平臺(tái)中心先后有2名中層干部通過(guò)內(nèi)部民主推薦和上級(jí)考核，晉升為中心領(lǐng)導(dǎo)，3位基層員工成長(zhǎng)為部門負(fù)責(zé)人。

隨著平臺(tái)事業(yè)的不斷發(fā)展，也吸引了許多年輕人加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，在新員工招聘進(jìn)來(lái)后，平臺(tái)中心通過(guò)崗位培訓(xùn)、交流談心、個(gè)人展示等形式，讓每位員工發(fā)揮長(zhǎng)處，增進(jìn)彼此的了解，迅速融入團(tuán)隊(duì)中來(lái)。譚瑞琮說(shuō)：“在這里我們?yōu)樗械娜硕紕?chuàng)造了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，任何人都可以上來(lái)自我展示?！?/p>

團(tuán)隊(duì)精神讀后感 篇4

風(fēng)雨同舟榮辱與共

通覽陸建軍和成杰合著的《團(tuán)隊(duì)精神》一書，其中并無(wú)高深艱澀的理論和精辟絕倫的論述，但一個(gè)個(gè)平凡人，一件件平凡事，無(wú)不彰顯著團(tuán)隊(duì)精神的精髓，仿佛海水退去，沙灘上留下的一枚枚貝殼，靜靜地等待著人們?nèi)焓?、去品鑒。

在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯得尤為重要。正如書中所述：“沒有人能依靠一己之力獲得某項(xiàng)事業(yè)的成功，唯有依靠團(tuán)隊(duì)的力量，依靠他人的智慧，才能使自己立于不敗之地。

以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一?，F(xiàn)代社會(huì)并不缺乏有能力的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的是既有能力又有團(tuán)隊(duì)精神！沒有團(tuán)隊(duì)精神的組織就會(huì)分散；沒有團(tuán)隊(duì)精神的國(guó)家不會(huì)強(qiáng)大。

”萬(wàn)科集團(tuán)王石說(shuō)：“我的靈感來(lái)自團(tuán)隊(duì)。也許我給外界的錯(cuò)覺是因?yàn)槲覀€(gè)人的能量非常大而成就了萬(wàn)科的今天。

其實(shí)不然。我對(duì)萬(wàn)科的價(jià)值是選擇一個(gè)行業(yè)，樹立一個(gè)品牌，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，后者才是最有價(jià)值的?！?/p>

總的來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神是一種朝著共同愿景共同努力的能力，是將個(gè)人成就導(dǎo)向組織目標(biāo)的能力，是普通人取得非凡成就的燃料。團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵包括合作精神、犧牲精神、競(jìng)爭(zhēng)精神和創(chuàng)新精神。

團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是合作。最高層次是全體員工的向心力和凝聚力，體現(xiàn)了個(gè)人利益和整體利益的統(tǒng)一，從而保證了組織的高效運(yùn)行。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)犧牲自我。

相反，個(gè)性和專業(yè)知識(shí)確保了任務(wù)的共同目標(biāo)，而明確的合作意愿和方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)適當(dāng)?shù)慕M織形式安排每個(gè)人到正確的位置，充分發(fā)揮集體潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神，就沒有團(tuán)隊(duì)精神。

每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的特點(diǎn)。難免會(huì)有不同的意見或利益。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)清楚自己在團(tuán)隊(duì)中的任務(wù)和位置，并具有很強(qiáng)的整體概念。如果沒有整體觀念和個(gè)別管理，很難形成一致團(tuán)隊(duì)目標(biāo)相同的合力，導(dǎo)致嚴(yán)重的內(nèi)耗，目標(biāo)無(wú)法順利完成。所以從某種意義上說(shuō)，團(tuán)隊(duì)活力的關(guān)鍵在于其整體理念。

我作為一名公司職員，在工人隊(duì)伍大團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該學(xué)習(xí)和了解黨和國(guó)家的政策方針，在大是大非問(wèn)題上與黨和國(guó)家保持一致，并且明白個(gè)人的成就是與黨和國(guó)家的發(fā)展密切相關(guān)；其次我作為一名技術(shù)人員，在工作團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該履行自己的工作職責(zé)，保證能夠按時(shí)按要求將自己的工作做好，確保各項(xiàng)工作正常推進(jìn)。此外還應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己的工作情況，融入工作氛圍，戒驕戒躁，擺正自己在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的位置，使自己真正融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。作為一名初入社會(huì)的實(shí)習(xí)生，還要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的全局觀念，使團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間形成強(qiáng)烈的歸屬感與一體感，使團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并與其他隊(duì)員相互依存、風(fēng)雨同舟、榮辱與共，工作克己奉公，盡職盡責(zé)。

團(tuán)隊(duì)精神的核心是協(xié)同合作，但協(xié)同合作不僅僅是成員與個(gè)體之間的事情，而是個(gè)體合作與組織系同合作的高度統(tǒng)一。沒有和諧順暢的組織體系和業(yè)務(wù)流程，團(tuán)隊(duì)合作就會(huì)失去平衡，無(wú)論個(gè)人的和作精神有多強(qiáng)，都難免磕磕絆絆。在我們的工作團(tuán)隊(duì)中，考慮到個(gè)人的成功或失敗，會(huì)使他們的視野狹隘、目光短淺，看不到潛在的成員。

個(gè)人的成功與失敗和團(tuán)隊(duì)的整體成績(jī)是分不開的。要培養(yǎng)自己奉獻(xiàn)他人的精神，看重集體利益。

綜上，是我通過(guò)閱讀本書的一點(diǎn)感悟。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，在團(tuán)隊(duì)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

洗運(yùn)中心生產(chǎn)車間

團(tuán)隊(duì)精神讀后感 篇5

【心得】讀《團(tuán)隊(duì)精神》有感

最近閱讀《團(tuán)隊(duì)精神》一書，通過(guò)這本書的學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。一滴水很快就會(huì)在陽(yáng)光下曬干。它只有流入河流、湖泊和海洋，才能得到無(wú)限的循環(huán)。同樣，個(gè)人的權(quán)力也是有限的。只有全力以赴，才能激發(fā)無(wú)限的動(dòng)力，促進(jìn)整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這個(gè)新時(shí)代，越來(lái)越需要團(tuán)隊(duì)精神。時(shí)代需要英雄，更需要偉大的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人就算是渾身是鐵也捻不了幾顆釘子，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)就能筑成鋼鐵長(zhǎng)城，一個(gè)人好比一滴水，一個(gè)團(tuán)隊(duì)能將點(diǎn)滴匯聚成大海。當(dāng)今時(shí)代的較量是知識(shí)和資本力量的較量，更是團(tuán)隊(duì)力量的較量。

現(xiàn)在所謂的人才不僅是專業(yè)技能的獨(dú)立表現(xiàn)，更是團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的參與感和使命感。只有融入到團(tuán)隊(duì)中，才能發(fā)揮更大的潛力，所以要學(xué)會(huì)與他人合作。合作是一種智慧，是用別人的力量使自己成長(zhǎng)。別以為增長(zhǎng)只關(guān)乎自己的生意。當(dāng)一個(gè)人利用別人的力量時(shí)，他可能會(huì)成長(zhǎng)得更快。

當(dāng)我們給團(tuán)隊(duì)時(shí)間、精力、熱情和智慧的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)也會(huì)給我們一個(gè)成長(zhǎng)和發(fā)展的平臺(tái)。

團(tuán)隊(duì)力量的發(fā)揮有賴與人與人之間的合作。合作共贏的實(shí)現(xiàn)源于團(tuán)隊(duì)精神的牢固樹立。團(tuán)隊(duì)精神之所以在現(xiàn)代管理中被反復(fù)強(qiáng)調(diào)和高度重視，是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神能夠真正發(fā)揮巨大的作用。

一是能產(chǎn)生合力。我們常說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”、“人多力量大”、“人心齊，泰山移”。人的結(jié)合的合力不是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單總和。從哲學(xué)上講，整體取決于部分之和。

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果人與人之間非常融洽、親密，那么團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)熱愛這個(gè)團(tuán)隊(duì)，這就形成了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。每個(gè)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)付出的努力越多，他們的效率就越高。在2019年工作會(huì)議上，彭純董事長(zhǎng)指出，“2018年，面對(duì)復(fù)雜多變的內(nèi)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境，全行上下團(tuán)結(jié)奮斗、砥礪奮進(jìn)，各項(xiàng)工作取得了較好成績(jī)。

”二是能形成互補(bǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有**，沒有完美的人。人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力和個(gè)性格不相同，各有長(zhǎng)短。家庭中夫妻的結(jié)合和工作中的群體需要相輔相成。

正是總行、分行業(yè)務(wù)人員與我行信息技術(shù)人員的互補(bǔ)性，使我們能夠?yàn)榭蛻籼峁└玫木€上線下金融服務(wù)。

三是能促進(jìn)交流。工作中的互動(dòng)和幫助可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的思想和感情交流，產(chǎn)生親密感，產(chǎn)生相互依戀，并從中汲取力量?，F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，每個(gè)人都是信息元素。

人不僅是信息的傳播者，也是信息的接收者。溝通可以促進(jìn)我們收集有用的信息，這更有利于我們自己和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。通過(guò)與總行各部門、子公司、分公司的溝通，我們有了更清晰的業(yè)務(wù)需求，可以開發(fā)出更高質(zhì)量的體系。

通過(guò)閱讀，提升了我自身對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)，在日常工作中加深了團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，學(xué)會(huì)了在工作和生活中，不僅考慮他人能為我做什么，還應(yīng)考慮我能為他人做些什么，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的相互關(guān)心和輔助，從而實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏！

（作者：林偉龍，軟件中心（深圳）黨支部供稿）

讀《喜歡收廢鐵的沈老漢》有感

沈老漢由于家境貧寒，辦起了收費(fèi)站，從來(lái)不收好鐵，但是一次由于在火強(qiáng)的威脅下，收了好鐵，因?yàn)椴恢肋@塊好鐵的來(lái)路，所以把自己和火強(qiáng)一起舉報(bào)了，最后幫助警察偵破了一樁案件。

沈先生很擔(dān)心，因?yàn)樗麅鹤右呀?jīng)30萬(wàn)了，但是他沒有女朋友。沈老漢自從開了廢品站以來(lái)，從不收好鐵，只收廢鐵，那些沒人要的，排不上用場(chǎng)的爛鐵。而一些收購(gòu)站則冒著違法的風(fēng)險(xiǎn)，購(gòu)買好鐵，如果**不明，就收繳可能來(lái)自盜竊的贓物。

而沈老漢卻堅(jiān)守底線，從不收好鐵。不難看出，沈老漢是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)實(shí)、善良的人。他只想給兒子掙點(diǎn)錢，娶個(gè)更好的媳婦，而不是像其他買主一樣貪心，甚至做一些涉嫌違法的事情。

這說(shuō)明沈老漢是個(gè)守法的經(jīng)營(yíng)者。

當(dāng)火強(qiáng)一直危險(xiǎn)自己，要賣給自己一些好鐵時(shí)，沈老漢一再拒絕，堅(jiān)持原則，說(shuō)不收好鐵就不收好鐵。然而，在火強(qiáng)的一再威脅下，他不想得罪這位老顧客，也不能失去生意，只好暫時(shí)接受火強(qiáng)的好鐵。事后，立即報(bào)案，自己舉報(bào)自己。

沈老漢為什么要舉報(bào)自己呢？因?yàn)橐皇巧蚶蠞h為了不得罪客戶，避免以后生意受影響，沒有老主顧；二是不讓別人知道自己是舉報(bào)者，從而保護(hù)了自己；三是維護(hù)正義，踐行自己“從不收好鐵新鐵”的經(jīng)營(yíng)原則，同時(shí)又能讓犯罪嫌疑人受到法律的制裁，讓他們得到應(yīng)有的懲罰。綜上所述，沈老漢是一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、有原則、善于經(jīng)營(yíng)、富有正義感的人。

最終沈老漢也好人有好報(bào)，得到了應(yīng)有的報(bào)酬！

這篇文章也告訴我們，我們應(yīng)該像沈老頭一樣。我們要堅(jiān)持正義，堅(jiān)持原則，遵守紀(jì)律和法律，好人會(huì)得到回報(bào)！

讀斑羚飛渡有感讀《三國(guó)演義》有感讀《看見》有感凡卡讀后感

空中的晚霞是那么的艷麗，樹上的葉子隨風(fēng)也歡快地唱歌，背后的同學(xué)們一路都在歡快的討論著。而我卻在想書中的小可憐——凡卡。

一片云慢慢地出現(xiàn)在我的視野里，這是不是像那個(gè)飽受欺凌的凡卡？那個(gè)衣衫襤褸，流著血，抽泣的凡·卡爾？望著他，我仿佛看到了一臉怒氣的老板正在用魚嘴戳凡卡的臉，仿佛看到了老板娘用鞭子抽打那可憐的身子。

凡卡臉上仿佛又增添了幾道傷疤，他忍受著，因?yàn)樗溃诶习迥锩媲翱奁荒馨ご?，換不來(lái)半點(diǎn)同情，他越哭，他們打的就越厲害，只有等他們睡著了，才躲在一邊偷偷地去發(fā)泄心中的悲哀，面對(duì)黑暗復(fù)雜的社會(huì)，他無(wú)語(yǔ)，他那憤怒只能吞下肚，

突然，芬卡不見了，也許是因?yàn)榈曛髯屗o孩子搖睡籃！我多希望凡卡能到我們國(guó)家?。∵@里一定有你追求的幸福、和平！

萬(wàn)卡打開一張皺巴巴的紙，給鄉(xiāng)下的爺爺寫信。一個(gè)寒顫打來(lái)，好冷！他相信爺爺會(huì)來(lái)接他，但卻不是如此……

如果我生活在凡卡那個(gè)時(shí)代，該是多么的悲苦啊，小凡卡的憐人事跡，讓我不禁淚流滿面，現(xiàn)在我們的時(shí)代比小凡卡好了很多，但為了不讓時(shí)光倒流。我們必須使這個(gè)世界不斷進(jìn)步，而作為中學(xué)生的我們，只能好好學(xué)習(xí)。

從而，使我更加堅(jiān)定，知識(shí)，才是改變國(guó)家命運(yùn)，推翻一切惡勢(shì)力的唯一方法。我們面對(duì)這現(xiàn)實(shí)唯有努力！

空中的晚霞更加艷麗，似乎在空中鋪了一條走向幸福未來(lái)的光明大道，我自信滿滿地跨著大步向前。

（八（1）班高躍）《新教育之夢(mèng)》讀后感

克拉瑪依市第六小學(xué)王新華

利用業(yè)余生活時(shí)間，我有幸拜讀了《新教育之夢(mèng)》一書，感慨頗深。朱永新是我國(guó)著名教育學(xué)者、蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師、蘇州市主管教育的副市長(zhǎng)。《新教育之夢(mèng)》，書中給我們展現(xiàn)了一幅教育的美好畫面，看了使人振奮。

朱永新教授的《新教育之夢(mèng)》提出一系列教育的理想，給我們教育工作者提供了一個(gè)觀察和認(rèn)識(shí)教育的新視野、新視角。

全書共分十章，分別是理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動(dòng)技術(shù)教育、理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生和理想的父母。在文后收錄了《新教育實(shí)驗(yàn)的理論與實(shí)踐》，這是朱教授主持的一個(gè)國(guó)家教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，開題會(huì)是在張家港高級(jí)中學(xué)舉行的。新教育實(shí)驗(yàn)課題有六大行動(dòng)。

即：營(yíng)造書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，熟練應(yīng)用雙語(yǔ)，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)和創(chuàng)建特色校園?，F(xiàn)在這個(gè)已經(jīng)在全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)推廣。

在《新教育之夢(mèng)》一書的序言中，朱永新講述了一個(gè)令人震撼的真實(shí)故事。英國(guó)有一個(gè)退休老師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊發(fā)黃了的舊練習(xí)冊(cè)。它們是他以前31位孩子的習(xí)作，作文的題目是《未來(lái)我是———》。

31個(gè)孩子有31個(gè)夢(mèng)想，有想當(dāng)**的，有想當(dāng)馴狗師的，有想當(dāng)領(lǐng)航員的，有想當(dāng)王妃的……

那位老師突發(fā)奇想：把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想。他在報(bào)紙上刊登了一則啟事，不久，一封封回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、**，更多的是平平凡凡的普通人。

一年過(guò)去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本。他寫在作文本上的夢(mèng)想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣，他認(rèn)為，在英國(guó)歷史上還沒有盲人進(jìn)入內(nèi)閣的先例，他要?jiǎng)?chuàng)造歷史。正當(dāng)布羅迪猜測(cè)著各種可能，滿懷遺憾地準(zhǔn)備把作文本送進(jìn)一家私人博物館時(shí)，他意外收到英國(guó)教育大臣的來(lái)信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚同時(shí)也感動(dòng)萬(wàn)分。

信中說(shuō)，那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。不過(guò)，我已不需要那個(gè)本子，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想一直就存在我的腦子里，沒有一天放棄過(guò)。50年過(guò)去了，可以說(shuō)，我已實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想。

今天，我還想通過(guò)這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。戴維的行動(dòng)使朱永新獲得啟迪：誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真；誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想。

朱教授在書中說(shuō)，讀書需要良好的環(huán)境，也需要條件的便利，因?yàn)楸憷麜?huì)使讀書變得輕松愉快。朱教授在美國(guó)、澳大利亞和日本等國(guó)考察中就充分感受到了這種便利所帶來(lái)的愉悅。比如在美國(guó)，你只要持當(dāng)?shù)厝藢懡o你的信，就可以到圖書館借書。

還書也無(wú)需辦理什么手續(xù)，尤其是社區(qū)圖書館，門口都有一個(gè)還書的箱子，順手將書往里一扔即可。所以，他很希望學(xué)校圖書館和閱覽室里一個(gè)開放的空間，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。這樣，既省卻了煩瑣的借閱手續(xù)，又沒有了開放時(shí)間的限制。

有人擔(dān)心如此狀態(tài)有可能造成圖書的丟失。但朱教授卻說(shuō)：“我們應(yīng)該相信孩子。

即使有的孩子真的把書拿回自己的家里，說(shuō)明他非常喜歡這本書?？滓壹哼€說(shuō)竊書不算偷呢，孩子愛書就更不是什么壞事情了?！?/p>

《新教育之夢(mèng)》中說(shuō)：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！币虼?，實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起書香社會(huì)，建立起書香校園。

理想的德育，應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。上學(xué)期，我們?cè)?jīng)嘗試鼓勵(lì)學(xué)生大量地進(jìn)行課外閱讀，并通過(guò)“閱讀摘錄”這項(xiàng)作業(yè)督促檢查學(xué)生課外閱讀的情況?！叭绻粋€(gè)孩子愛讀書，那么他會(huì)從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中得以凈化自己的心靈，書中的道理往往就成為他人生的坐標(biāo)。

”讀書不僅能提高孩子們的寫作能力，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，更重要的是能夠陶冶情操，凈化靈魂，升華人格，而這不就是我們做教師的最重要的任務(wù)嗎？鼓勵(lì)孩子們讀書，也許會(huì)使學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重一些，但是當(dāng)孩子們從書中找到了榜樣、當(dāng)孩子們從書中學(xué)會(huì)了做人，當(dāng)孩子們的心靈受到了陶冶，那么這種所謂的負(fù)擔(dān)能使他們受益終身，這樣的好事為什么不堅(jiān)持呢？

我想，今后我們不僅要堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子多讀書讀好書，還要在這方些面加強(qiáng)指導(dǎo)，比如讀什么書、怎樣讀、要?jiǎng)?chuàng)造性地組織孩子們進(jìn)行讀書比賽，指導(dǎo)他們寫讀書心得等等。總之，要采取一定的措施，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，讀好書。朱老師的教育理想之夢(mèng)，給我?guī)?lái)靈感和啟迪，感謝朱老師提供如此美味的精神食糧，感謝朱老師愿意把這些可貴的文字和我們分享，感謝朱老師孜孜不倦和循循善誘的引導(dǎo)和教誨。

團(tuán)隊(duì)精神讀后感 篇6

團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人，核心是協(xié)同合作，實(shí)質(zhì)就是溝通、交流能力以及合作能力展現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神能使個(gè)體產(chǎn)生自覺性，產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，使團(tuán)隊(duì)成員自發(fā)地為團(tuán)隊(duì)著想，共同承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任，提高團(tuán)隊(duì)效能。

最近，我讀了一本叫做《團(tuán)隊(duì)精神》的書，讀后對(duì)團(tuán)隊(duì)精神一詞又有了新的理解。

書中從團(tuán)隊(duì)精神的定義及意義開始，逐一介紹了團(tuán)隊(duì)精神在一個(gè)單位中的'作用，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有品格和態(tài)度，團(tuán)隊(duì)精神對(duì)個(gè)人職業(yè)人生的影響等等。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人，核心是協(xié)同合作，實(shí)質(zhì)就是溝通、交流能力以及合作能力展現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神能使個(gè)體產(chǎn)生自覺性，產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，使團(tuán)隊(duì)成員自發(fā)地為團(tuán)隊(duì)著想，共同承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任，提高團(tuán)隊(duì)效能。團(tuán)隊(duì)缺乏了團(tuán)隊(duì)精神，就像人類沒有了靈魂，毫無(wú)生機(jī)。沒有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，就算個(gè)體再優(yōu)秀，也像落單的雄獅一樣無(wú)法面對(duì)群狼的威脅。

通過(guò)學(xué)習(xí)《團(tuán)隊(duì)精神》一書，我深有感觸。身為一名青銀職工，日常中的每項(xiàng)工作需要信息團(tuán)隊(duì)共同努力，共同負(fù)責(zé)的精神力量，才能完成得出色。團(tuán)隊(duì)精神是我們的工作強(qiáng)大的引導(dǎo)力。要有一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)精神，首先要從自身出發(fā)提高個(gè)人溝通、合作能力。每一個(gè)尊重個(gè)人積極溝通的個(gè)體，才會(huì)形成強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，才能稱之為具備團(tuán)隊(duì)精神。相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺(tái)，相互謙讓，有問(wèn)題大家一同解決，有困難共同幫助，大家有心往一處想，勁往一處使的精神，工作才會(huì)更好地完成。

最后，讓我借用書中的一句話：團(tuán)隊(duì)，是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)而集合起來(lái)的一個(gè)團(tuán)體，需要的是分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。團(tuán)隊(duì)，需要的是團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)懷幫助；需要的是風(fēng)雨同舟，同甘共苦！

團(tuán)隊(duì)精神讀后感 篇7

丹佛大學(xué)的學(xué)者所作的一項(xiàng)研究表明，他所研究的46家公司之所以面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的商業(yè)機(jī)會(huì)行動(dòng)遲慢，最重要的兩個(gè)原因就是：交流的匱乏和行政上的混亂。要使交流成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)公司里的優(yōu)先事項(xiàng)，并且要讓每個(gè)員工都知道公司重視交流，為員工提供同管理層交談的機(jī)會(huì)，建立信任的氛圍。

這是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)有效溝通和協(xié)調(diào)的必要條件。

由此可見，交流是如此的重要。部門的交流，上下級(jí)的交流，而交流不暢則是導(dǎo)致工作延緩最重要的原因，但是這種交流不僅僅是外在制度上的，也有心靈的因素，這就是一種信任的氛圍。就好比華盛頓小時(shí)候頑皮地砍斷了櫻桃樹，但當(dāng)他主動(dòng)向父親承認(rèn)錯(cuò)誤后并沒有遭到父親的斥責(zé)，而是表?yè)P(yáng)了他敢于主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，雖然只是一個(gè)教育小孩子的故事，但就企業(yè)的管理而言未嘗沒有相通之處。

團(tuán)隊(duì)精神不是空談，而是需要大家真正投入到事業(yè)中，真正從個(gè)人中解放出來(lái)為集體服務(wù)。但這種精神不僅是秩序和要求，更是相互理解和信任，員工得到關(guān)懷和激勵(lì)，從而獲得一種相互交流的良性氛圍。人與人之間因?yàn)檫@種理解與信任而造就在交流時(shí)的積極心態(tài)，人與人之間因?yàn)檫@種積極心態(tài)而勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任。

從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)溫暖健康的團(tuán)隊(duì)氛圍是非常重要的。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，有許多因素影響成員發(fā)揮他們的潛力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要建設(shè)好，需要每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得好，才能保證團(tuán)隊(duì)的力量；相反，如果團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的任何一件小事，任何一個(gè)細(xì)節(jié)做不到位，都會(huì)影響團(tuán)隊(duì)成員的積極性，，進(jìn)而影響團(tuán)隊(duì)整體的威力。因此，汪中求先生認(rèn)為細(xì)節(jié)決定成敗的觀點(diǎn)是非常合理的。

有人說(shuō)管理重在制度，公司管理制度是人制訂的；有人說(shuō)管理重在落實(shí)，制度要靠人落實(shí)；有人說(shuō)管理重在企業(yè)文化，誰(shuí)來(lái)定位企業(yè)文化？一切在人。建設(shè)強(qiáng)大的核心團(tuán)隊(duì)是企業(yè)管理者的首要任務(wù)。

時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能造就出**遠(yuǎn)矚與盡心盡職于一身的管理大師，造就勤勉、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、高效、自律的員工隊(duì)伍，使一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。我們公司是一個(gè)大家庭，大家庭觀念如果建立在價(jià)值觀，愿景目標(biāo)和個(gè)人特質(zhì)等方面深層次的溝通和理解上，我們就會(huì)有強(qiáng)烈的整體感和團(tuán)隊(duì)責(zé)任感，這種感覺對(duì)于企業(yè)每一個(gè)員工建立無(wú)私奉獻(xiàn)和拼搏精神都非常重要。

要成為一名優(yōu)秀的員工，必須充分認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，熱愛工作，忠于職守，努力在本職工作中創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。

責(zé)任編輯：齊老師)

團(tuán)隊(duì)精神讀后感 篇8

讀完這本書，我最大的感觸就是團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于一個(gè)人，對(duì)于一個(gè)企業(yè)，對(duì)于一個(gè)民族是多么重要。一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事，一個(gè)企業(yè)沒有團(tuán)隊(duì)精神將會(huì)成為一盤散沙，一個(gè)民族如果沒有團(tuán)隊(duì)精神也難以強(qiáng)大，然而團(tuán)隊(duì)精神縱使如此重要，卻還有人把自己劃分在集體之外，不受集體的規(guī)范和約束，隨意放任自己，以自我為中心，把工作當(dāng)成苦役，沒有工作責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，這樣的人在無(wú)形中傷害了集體利益，也使自己逐漸脫離集體。呼吁那些人們盡快把自己融入到集體中去，只有我們每個(gè)人把自己融入到集體中去，才能感受到集體的溫暖，才能發(fā)揮這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，在我們的工作崗位上去創(chuàng)造出更大的勞動(dòng)成果。

書中講道，佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼曾問(wèn)他的弟子“一滴水，怎樣才能不干涸，弟子們面面相覷，無(wú)法回答，釋迦牟尼說(shuō)把它放到大海里去”是啊，一個(gè)人再怎么強(qiáng)大，也只是一滴水，力量也是微弱的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)就是大海，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，而且有著驚人的力量，只有我們把自己融入到集體中去，才會(huì)有取之不盡用之不竭的能量，才能更好的發(fā)揮我們每一個(gè)人的作用，在工作中去創(chuàng)造出更大的有益價(jià)值。

然而團(tuán)隊(duì)精神如此重要，如何才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神呢？

一要立足本職，熱愛崗位。只有我們對(duì)本職工作有了激情，才能更好的去為集體利益而努力，大家有了共同的工作目標(biāo)，才能齊心協(xié)力，朝一個(gè)方向努力，使集體發(fā)展穩(wěn)步向前。二要增強(qiáng)工作責(zé)任心、榮譽(yù)感。把集體利益放到第一位，在工人各不計(jì)較個(gè)人得失，形成一種積極向上的良好工作氛圍，才能真正的為集體利益奉獻(xiàn)自己的力量。三要在工作中互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。尺有所短、寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足，不可能十全十美，但我們可以追求完美，學(xué)習(xí)別人好的工作方式方法，加以至用，改進(jìn)自己在工作中的不足之處，只有我們每個(gè)人的綜合水平得到提高，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能進(jìn)步。這樣的團(tuán)隊(duì)才有戰(zhàn)斗力，才能使我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，?chuàng)造出不平凡的價(jià)值，真正的使我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作產(chǎn)生一加一大于二甚至大于三大于四的效果。

團(tuán)隊(duì)精神讀后感 篇9

《企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)讀后感》生活中，我們亦需要團(tuán)隊(duì)正能量。團(tuán)隊(duì)的正能量傳染，就像磁場(chǎng)一樣，可以放射出積極樂觀的能量。不論遇到任何事情，都要往好的方面去想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。

積極、樂觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的團(tuán)隊(duì)正能量，當(dāng)你調(diào)整心態(tài)，用昂揚(yáng)積極的姿態(tài)迎接初升的太陽(yáng)，擁有團(tuán)隊(duì)正能量的你就是自信、值得信賴的，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人與事，團(tuán)隊(duì)正能量幫你建立了良好的人際關(guān)系，你也能用自己的團(tuán)隊(duì)正能量去塑造一個(gè)良好的氛圍，這是你擁有的無(wú)形的巨大財(cái)富。在工作中，我們需要團(tuán)隊(duì)的正能量來(lái)激勵(lì)自己。雖然有時(shí)很辛苦，有時(shí)很沮喪，但我們必須承認(rèn)，工作是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要方面。

如何在工作中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的正能量，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值？每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)。就拿自己來(lái)說(shuō)，在財(cái)務(wù)的崗位上工作十多年，感受頗多。壓力當(dāng)然是有，責(zé)任也很重大。

正因?yàn)槿绱?，我們需要有如履薄冰、直面深淵的緊迫感和使命感，不斷學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，不斷總結(jié)工作規(guī)律，不斷對(duì)自己提出更高的要求。只有這樣的態(tài)度，我們才能不斷進(jìn)步。這中間必定會(huì)經(jīng)歷痛苦，如果把工作的壓力和挫折，轉(zhuǎn)變成了負(fù)能量，經(jīng)常抱怨，越說(shuō)心情越差，負(fù)面的情緒堆積最終會(huì)爆發(fā)，耗盡身體的團(tuán)隊(duì)正能量，負(fù)能量蔓延開直至影響到周圍的同事和家人，如同病毒傳播一樣。

但要是換個(gè)視角，當(dāng)看到自己的勞動(dòng)收獲成果，看到每一個(gè)工作任務(wù)的圓滿完成，看到每一點(diǎn)一滴進(jìn)步的不易取得，都激勵(lì)著自己用更昂揚(yáng)的斗志，更飽滿的精神去迎接下一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。我認(rèn)為這是一個(gè)不斷積累團(tuán)隊(duì)正能量以激勵(lì)自己更好地工作的過(guò)程。只有我們每個(gè)人學(xué)會(huì)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)正能量，充滿團(tuán)隊(duì)正能量，我們的企業(yè)才會(huì)充滿團(tuán)隊(duì)正能量，社會(huì)才會(huì)充滿團(tuán)隊(duì)正能量。

員工崗位精神讀后感

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“員工崗位精神讀后感”的演講讓我們思考了很多。

員工崗位精神讀后感 篇1

年輕人應(yīng)該擁有的崗位精神

年輕人要學(xué)習(xí)的東西太多了！這是我讀《員工崗位精神》后最大的感觸。作為一個(gè)年輕的員工，我從這本書中獲得了太多的精神食糧?，F(xiàn)在讓我們和你分享。

如今項(xiàng)目管理人員年輕化較為突出，所以從集團(tuán)公司到項(xiàng)目部都在為了讓年輕人快速成長(zhǎng)起來(lái)而煞費(fèi)苦心，不惜代價(jià)，開展“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”、“導(dǎo)師帶徒”、“學(xué)規(guī)范，樹樣板”等各種活動(dòng)來(lái)給年輕人創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而作為年輕員工的我們自己，應(yīng)該做些什么呢？做事首先要做人，而做人指的就是我們必須要有優(yōu)良的崗位精神。

首先，作為一名年輕員工必須擁有愛崗精神。書中有社區(qū)清潔工、修腳師傅、收費(fèi)員等真是案例告訴我們，這些帖子都是值得珍惜和愛護(hù)的。但現(xiàn)在我們有些年輕人不這么認(rèn)為。他們認(rèn)為他們不應(yīng)該做那種低級(jí)的工作，因?yàn)樗麄兪苓^(guò)高等教育。

但是兄弟，你錯(cuò)了！畢竟，你是個(gè)年輕人。你是剛踏入社會(huì)的小牛。你雄心勃勃?？罩袠情w的想法是不可取的。把心放平，咱們現(xiàn)在需要的是謙虛好學(xué)的態(tài)度，是腳踏實(shí)地的愛崗精神，三百六十行，行行出狀元，把握住現(xiàn)在所擁有的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，這才是我們要做的。

其次，作為一名年輕員工必須擁有認(rèn)真精神。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你認(rèn)真做每件事，什么事都做不成。年輕人很難沖動(dòng)，但是兄弟，記住這個(gè)時(shí)候要冷靜。

咱們別的沒有，但是年輕就是資本，不會(huì)做還不會(huì)學(xué)嗎？咱有的是時(shí)間。剛踏入工作階段，同時(shí)也意味著踏上了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

無(wú)論是復(fù)印、傳真，還是領(lǐng)導(dǎo)交給你的特殊任務(wù)，你都必須認(rèn)真對(duì)待。在做之前，你必須仔細(xì)思考，做的時(shí)候要小心，之后要仔細(xì)總結(jié)。每件事如此一個(gè)循環(huán)，你想不進(jìn)步都難。

然后，作為一名年輕員工必須擁有負(fù)責(zé)精神。這里的責(zé)任精神主要是指勇于承擔(dān)責(zé)任和強(qiáng)烈的責(zé)任感。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，無(wú)論你是技術(shù)員還是施工員，難免有出錯(cuò)的時(shí)候，但是關(guān)鍵問(wèn)題是出錯(cuò)后的態(tài)度是否端正。

一個(gè)項(xiàng)目給你一個(gè)職位，也就是說(shuō)，一個(gè)責(zé)任。你必須有勇氣去承擔(dān)。如果你犯了錯(cuò)誤，你必須敢于面對(duì)它，并試圖先解決問(wèn)題，而不是盡力推卸責(zé)任。

另外，作為一名年輕員工必須擁有主動(dòng)精神。這正是年輕人活力所在，一種初生牛犢不怕虎的精神。現(xiàn)在，很多年輕人在做項(xiàng)目的時(shí)候，總是局限于領(lǐng)導(dǎo)的安排或者自己的工作，但對(duì)于一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

要想進(jìn)步，就要主動(dòng)，主動(dòng)找點(diǎn)事做，打破內(nèi)外界限。這不是宣傳，而是一種積極的態(tài)度?！肮芾硎且环N實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行”，千萬(wàn)不要怕做錯(cuò)，或者有不該做的思想，遇到問(wèn)題第一反應(yīng)就是自己想辦法解決，盡全力讓問(wèn)題在自己這一層次消化，不要將“問(wèn)題球”踢給領(lǐng)導(dǎo)。

作為一名年輕員工還應(yīng)當(dāng)擁有服從精神。服從命令是天職，這是咱老鐵道兵的口號(hào)，同樣適用于我們年輕員工。年輕員工大多是新員工，沒有經(jīng)驗(yàn)，必須學(xué)會(huì)服從，服從項(xiàng)目安排，服從領(lǐng)導(dǎo)指示，態(tài)度謙虛。

這是一種尊重，也是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。放下你的身體，無(wú)條件地接受每一項(xiàng)任務(wù)，然后毫不猶豫地完成，最后交上一份完美的答卷，這就是你需要做的。聰明的年輕人會(huì)在服從的過(guò)程中學(xué)習(xí)。來(lái)吧，你也可以！

作為一名年輕員工不可或缺的還有奉獻(xiàn)精神。有一首歌唱得好“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好，步步高?！闭f(shuō)的就是做事千萬(wàn)不要先算計(jì)我能得到多少，而是要現(xiàn)有行動(dòng)。

不管施工方案做的多好，如果不付諸實(shí)施，還是一堆廢紙；不管你的能力有多高，不管你的口才有多雄辯，你只是在紙上談兵。所以，我們要的是奉獻(xiàn)，少關(guān)心，多付出，公司需要這種精神，你需要更多。你要知道，不管你做什么工作，只要你認(rèn)真做，取得成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)對(duì)你不好。

最后，我們年輕人一定要具備的就是進(jìn)取精神。這也是我們前面所有精神的歸結(jié)點(diǎn)。我們是年輕人，我們要前進(jìn)，我們不適應(yīng)現(xiàn)狀，我們拒絕平庸。

兄弟，你應(yīng)該不想在質(zhì)檢員或者施工員的崗位上干一輩子吧？那何不妨也給自己制定“三年計(jì)劃”、“五年計(jì)劃”？把你現(xiàn)在的崗位做得漂亮點(diǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)有一種感覺，如果你不改進(jìn)，你就是個(gè)天才，那就太可惜了。

其實(shí)，《員工崗位精神》里面的十二種崗位精神都是我們年輕人應(yīng)當(dāng)擁有的，我只是將我感觸最深的幾個(gè)崗位精神的讀后感與大家分享了一下。作為建筑行業(yè)的一員，我們深知這個(gè)行業(yè)的特殊性，不能與家人在一起，常年四海為家，但是我愛我的職業(yè)，我想把它做好；作為中鐵的一員，我也深知自己的責(zé)任重大，明白集團(tuán)公司和分公司的良苦用心，因此我時(shí)常鞭策自己，打起十二分精神，為集團(tuán)公司和分公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

員工崗位精神讀后感 篇2

本職工作與奉獻(xiàn)精神

時(shí)光如駒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)工作了兩個(gè)月了。在歲月的長(zhǎng)河中，兩個(gè)月顯得那么短暫，但對(duì)于我而言，這段時(shí)間經(jīng)歷的不僅僅是社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，更多的是心態(tài)的調(diào)整、對(duì)工作認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變以及思想覺悟的提高。

與此同時(shí)，我響應(yīng)公司號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀《員工崗位精神》一書，書中深入淺出的講解，理論與故事的結(jié)合讓我這名剛剛?cè)肼毜男聠T工受益匪淺。

崗位精神，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是一個(gè)員工立足于崗位，怎樣才能把工作做到最好的精神。相對(duì)于物質(zhì)而言，精神是看不見但是卻更為重要、力量也更為強(qiáng)大的東西。對(duì)于崗位工作，如果沒有精神的支持，沒有愛崗、敬業(yè)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、主動(dòng)、服從、合作、奉獻(xiàn)、節(jié)儉、自律、創(chuàng)新、進(jìn)取的精神，崗位工作也不過(guò)是崗位工作也不過(guò)是少氣無(wú)力的混日子而已。

因此，崗位工作需要崗位精神的支撐。

那么，何為本職工作？通俗地講，本職工作是一個(gè)人必須每天要做要完成的基本工作和任務(wù)，是為了活著而必須端好的一個(gè)飯碗。對(duì)待本職工作，無(wú)論大小、輕重，都要靜下心來(lái)，事情再多，別亂、別煩，分清主次關(guān)系，一件一件的干。

很多工作才剛剛開始，生疏、低效可以逐不該進(jìn)，但不該犯的錯(cuò)誤一定不能犯。尤其是我所從事的建筑行業(yè)，關(guān)系國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人身安全，對(duì)待工作一定要有責(zé)任感，態(tài)度要端正、認(rèn)真、重視，任務(wù)完成自己要先檢查一遍，確保沒有任何問(wèn)題再交給領(lǐng)導(dǎo)，決不可出現(xiàn)漏洞或差錯(cuò)。做好工作是前提，屬于服務(wù)范圍，奠定了奉獻(xiàn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

何為奉獻(xiàn)？應(yīng)該說(shuō)奉獻(xiàn)就是服務(wù)，但什么是服務(wù)？服務(wù)是一種仆從的身份和行為，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，服務(wù)應(yīng)該是一種精神和理念，是來(lái)自思想深處的東西，是表現(xiàn)在骨子里的，是一種氣質(zhì)、風(fēng)度、風(fēng)格、風(fēng)范或雅量，是非常含蓄的，但只要你一看到或發(fā)現(xiàn)，就會(huì)馬上領(lǐng)悟到、了解到和感受到這種東西的極其親切可人和非同尋常。

這就象過(guò)去富人家的侍從，是從思想和骨子深處服務(wù)化了的奉獻(xiàn)精神和理念，是一種長(zhǎng)期存在而固定不變的只有付出而不求任何回報(bào)、也不計(jì)較個(gè)人任何得失的一種精神和理念。

嚴(yán)格地說(shuō)，奉獻(xiàn)應(yīng)該是一種自愿自覺地情緒和行為的表現(xiàn)，不屬于本職工作范疇內(nèi)的東西，但可以蘊(yùn)藏在本職工作里頭，是超額超越本職工作的一種行為和思想的表現(xiàn)。

當(dāng)我閱讀本書的奉獻(xiàn)精神時(shí)，我不禁要?jiǎng)觿?dòng)它，讓我陷入沉思。因?yàn)椋酶唑\遠(yuǎn)、以自我為中心似乎是我們這代人的通病，我們?cè)缭绲膶W(xué)會(huì)了寫“奉獻(xiàn)”二字，卻一直不能領(lǐng)會(huì)其內(nèi)在的含義；我們膚淺的喊著“奉獻(xiàn)”的口號(hào)，卻不能真正的為“奉獻(xiàn)”邁出一小步。

在學(xué)校我一直接受的是理論教育，沒有接觸過(guò)工程，沒有到過(guò)現(xiàn)場(chǎng)是缺失和遺憾，但我清醒的意識(shí)到，我所學(xué)的是工程，紙上談兵是行不通的，面對(duì)真刀真槍的實(shí)干，讓我感到力不從心。雖然我不懂太多的東西，但我沒有灰心和退縮，**的結(jié)尾很淺薄，絕對(duì)知道這件事要做。“為工作奉獻(xiàn)”不是句空話，工作的兩個(gè)月，我看到施工一線管理人員的忙碌，更體會(huì)了他們的奉獻(xiàn)精神——工作時(shí)間長(zhǎng)，節(jié)假日沒有保障，工作環(huán)境艱苦，無(wú)論炎炎烈日，還是寒風(fēng)暴雨，都是親臨現(xiàn)場(chǎng)、指揮作業(yè)……他們身上不畏艱險(xiǎn)、樂觀執(zhí)著的精神讓我由衷的欽佩，身為這樣一個(gè)大家庭中的一員也讓我無(wú)比自豪。

從小沒有吃過(guò)苦的我，需要這樣的環(huán)境去歷練、去學(xué)習(xí)、去踐行奉獻(xiàn)精神，我沒有把這樣的工作當(dāng)做吃苦、受罪，相反，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)樂觀的面對(duì)一切。相信，腳踏實(shí)地的走過(guò)這段路，當(dāng)我回首往昔時(shí)，會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，它是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。

通過(guò)對(duì)《員工崗位精神》一書的學(xué)習(xí)，我清楚地意識(shí)到自己還有很多不足，今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)做人，用心學(xué)做事，戒驕戒躁，踏實(shí)勤奮，不斷提高自身的能力和素質(zhì)，在工作崗位上奉獻(xiàn)自己的全部激情和力量，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀員工。

2011.09.26

員工崗位精神讀后感 篇3

作為今年的新員工，我在工司很年輕。我有很多缺點(diǎn)。我在工作中還有很多要學(xué)的。但同時(shí)，我也為公司的發(fā)展注入了新的血液，使公司的發(fā)展更加充滿活力。我把學(xué)習(xí)從學(xué)校變成了公司生活，這是我的新起點(diǎn)和新起點(diǎn)。我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，和公司一起成長(zhǎng)，一起開創(chuàng)新的輝煌。

讀完這本書，我最大的感受是，我明白了一個(gè)優(yōu)秀員工應(yīng)該具備的職業(yè)道德是：愛、奉獻(xiàn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、主動(dòng)、自律、創(chuàng)新、進(jìn)取、合作、奉獻(xiàn)。只有具備了這些準(zhǔn)則，才能在各自的崗位上有所作為，認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，從而使企業(yè)可以科學(xué)發(fā)展。

英國(guó)杰出的作家羅斯金說(shuō)過(guò)一句話：“只有通過(guò)工作，才能保證精神的健康，在工作中進(jìn)行思考，工作才是件快樂的事，兩者不可分割?！?/p>

作為公司員工，要時(shí)終保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作，積極處理工作中的問(wèn)題。要學(xué)會(huì)從工作中的到樂趣，調(diào)整態(tài)度，適應(yīng)每天的忙碌節(jié)奏，使工作有序，使企業(yè)發(fā)展更健康、更高速。

在我們祖國(guó)的軍隊(duì)中一直有這樣一句話，“軍人的天職就是服從命令”。其實(shí)，在日常工作中，作為企業(yè)的一部分，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在這個(gè)非常平凡的崗位上服從上級(jí)的安排、管理和指示，因?yàn)榉囊彩亲鹬?、?zé)任和紀(jì)律的體現(xiàn)。

同時(shí)，還要有良好的職業(yè)道德，把工作過(guò)程當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)，在工作中最大限度地發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的完美體現(xiàn)。

公司是一個(gè)整體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體。當(dāng)我們明白我們都是公司的一員時(shí)，我們應(yīng)該一起工作，一起工作，克服困難，融入家庭和團(tuán)隊(duì)。積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，在工作中創(chuàng)造更多的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)會(huì)與周圍同事合作，使企業(yè)發(fā)展更加和諧、穩(wěn)定、快速。

責(zé)任是員工的立業(yè)之本，是企業(yè)最需要的一種精神品質(zhì)，不管我們做什么工作必須要有責(zé)任感，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能感受到自身價(jià)值；有責(zé)任心，才會(huì)喜歡自己的工作，不管遇到什么困難，都會(huì)想盡辦法去克服，不找任何借口，把工作做好做出色。

在崗位上，每一名員工都要從維護(hù)集團(tuán)公司的利益出發(fā)，不斷地拓展集團(tuán)公司的業(yè)務(wù)，應(yīng)該積極主動(dòng)的完成工作，而負(fù)責(zé)精神也是每個(gè)員工基本的崗位精神，每個(gè)人的崗位就是每個(gè)人的責(zé)任和使命，責(zé)任等同與機(jī)會(huì)，只有積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能贏得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

我的工作中沒有小事。雖然我的工作很平凡，但平凡中有偉大的種子。大事也有小事組成。沒有小事能成就大事。只要踏踏實(shí)實(shí)的忠于自己的工作，腳踏實(shí)地的完成工作，用心去做，便會(huì)做出自己的輝煌來(lái)。

（其實(shí)，我寫的規(guī)章制度很籠統(tǒng)。選擇一些有代表性的單詞和例子，看看合適的位置。）

員工崗位精神讀后感 篇4

讀完員工崗位精神后，我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)真正具有愛崗精神的員工來(lái)說(shuō)，工作沒有好壞之分，崗位也不存在高低之別，每一份工作都一個(gè)機(jī)會(huì)，每一個(gè)崗位都值得熱愛。只要認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力的去做，再平凡的崗位也一樣可以創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)來(lái)。敬業(yè)就是尊敬、崇拜自己的職業(yè)，是把高度的使命感注入自己的工作中，忠于職守、盡職盡責(zé)、一絲不茍，把工作當(dāng)成生命來(lái)熱愛，把崗位看成使命來(lái)堅(jiān)守的一種精神。敬業(yè)精神是崗位工作的靈魂，也是一個(gè)員工最基本、最起碼的崗位精神。因?yàn)榫礃I(yè)才能立業(yè)，沒有敬業(yè)精神，做任何工作都不會(huì)長(zhǎng)久，更不會(huì)成功。

認(rèn)真就是一絲不茍，認(rèn)真就是盡職盡責(zé)，認(rèn)真就是專心致志，認(rèn)真就是不讓自己有一絲一毫的馬虎！一位偉人說(shuō)過(guò)："世界上怕就怕認(rèn)真二字！"因?yàn)檎J(rèn)真初看起來(lái)似乎無(wú)關(guān)宏旨，做起來(lái)卻又無(wú)堅(jiān)不摧的力量--再怎么不可能的事，只要認(rèn)真，也一樣可以變成可能！認(rèn)真精神是確保崗位工作的百分之百優(yōu)秀前提。馬馬虎虎、粗心大意只會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生，導(dǎo)致失敗的結(jié)果。所以，要確保工作無(wú)過(guò)失，保證崗位"零缺陷",必須有認(rèn)真的態(tài)度和精神。責(zé)任是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)名族甚至整個(gè)社會(huì)最重要最偉大也最值得堅(jiān)守的信念，因?yàn)樨?zé)任關(guān)系安危，關(guān)系成敗，關(guān)系生死，關(guān)系存亡……責(zé)任是至高無(wú)上的行為準(zhǔn)則！因?yàn)闆]有責(zé)任，這個(gè)世上任何東西都會(huì)沒有任何保障。對(duì)于一名員工而言，你的崗位就是你的責(zé)任，你的使命就是做好你的崗位工作。因而，責(zé)任精神也是一個(gè)員工最基本的崗位精神。積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神是崗位精神的重要內(nèi)容之一。企業(yè)最需要的就是積極主動(dòng)工作的員工。一個(gè)積極主動(dòng)的員工無(wú)論從事哪種工作，都不需要任何人的管理和監(jiān)控，就會(huì)自動(dòng)自發(fā)地完成任務(wù)。他不需要人要求、強(qiáng)迫就能自覺而且出色地做好自己的工作。這樣的員工同時(shí)也往往是以專業(yè)制勝、奮發(fā)向上的員工，是積極主動(dòng)、充滿熱情、靈活自信、堅(jiān)持不懈的員工。服從的理念越來(lái)越受到重視，根本的原因就在于一個(gè)國(guó)家、一支軍隊(duì)，或是一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門甚至一個(gè)個(gè)人的成敗，很大程度上都取決于是否服從和執(zhí)行。沒有服從就沒有執(zhí)行，沒有執(zhí)行，再完美的計(jì)劃也只不過(guò)是計(jì)劃，再嚴(yán)格的命令也是不過(guò)是個(gè)命令，沒有任何實(shí)際意義。所以，服從第一，不管在哪里，都是最重要的執(zhí)行理念，最基本的職業(yè)操守。工作是一個(gè)龐大無(wú)比的機(jī)器，崗位只不過(guò)是上面的一個(gè)個(gè)小小的零件。別以為自己有多了不起，我們不過(guò)是這部大機(jī)器上的一個(gè)小零件，真正推動(dòng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的，是每一個(gè)零件的合力。沒有合作的力量，個(gè)人的力量再大，也是沒有用的。所以，團(tuán)結(jié)合作的精神，是現(xiàn)代員工的必備品質(zhì)之一。奉獻(xiàn)是一種偉大的精神，一種高尚的品格。奉獻(xiàn)精神其實(shí)是一種愛，是對(duì)自己的工作不求回報(bào)的愛和心甘情愿的全身心的付出。有奉獻(xiàn)精神，就會(huì)甘心付出，不怕吃虧；有奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)斤斤計(jì)較，不吝嗇多做一點(diǎn)，不在意多加一盎司；有奉獻(xiàn)精神，才能勤勤懇懇，精益求精，盡職盡責(zé)，把工作做到最好。工作會(huì)因付出而出色，人生因奉獻(xiàn)而精彩。節(jié)儉不僅僅是美德，更是一種成功的資本，一種核心競(jìng)爭(zhēng)力，因而節(jié)儉的精神在微利時(shí)代，尤其被看重。節(jié)儉的企業(yè)，會(huì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；節(jié)儉的員工，永遠(yuǎn)是企業(yè)的金牌員工。因?yàn)楣?jié)儉的員工，絕不允許在自己的崗位上有一絲一毫的浪費(fèi)，他會(huì)想盡一切辦法為企業(yè)節(jié)約每一分錢每一滴水每一張紙，這種精神，正是最可貴的員工精神。自律是出色工作的前提，也是優(yōu)秀人士的共性。其實(shí)我們一生中最大的敵人就是自己，要戰(zhàn)勝別人首先要戰(zhàn)勝自己。自律就是戰(zhàn)勝自己的不二法門。一個(gè)自律的人，可以依靠理性，信念的堅(jiān)持，通過(guò)自省、自覺和自為，來(lái)調(diào)節(jié)自己的行為，從而達(dá)到與社會(huì)的和諧統(tǒng)一。作為普通員工，自律首先要遵守紀(jì)律、制度和規(guī)則約束，不越規(guī)不逾規(guī)，才能保證崗位工作的優(yōu)秀和出色。沒有自律精神，即是你又通天的才華，也難以有成就。創(chuàng)新不僅是事業(yè)成功的奧妙，也是工作不斷進(jìn)步、職業(yè)永遠(yuǎn)常青的秘訣，更是崗位騰飛的天梯。有創(chuàng)新精神的員工活力無(wú)限，創(chuàng)意不盡，激蕩腦力，揮灑智慧，最普通的工作也會(huì)因智慧而不同，再平凡的崗位也會(huì)因創(chuàng)新而精彩。創(chuàng)新精神，就是開拓精神、創(chuàng)造精神，也是機(jī)遇之門，成功之路。

進(jìn)取精神是一種昂揚(yáng)向上、開拓進(jìn)取的精神，一種勇往直前、永不退縮的精神，一種最求卓越、百折不撓的精神，一種與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)的精神。從平凡崗位中脫穎而出，與其說(shuō)是因個(gè)人的才華，不如說(shuō)是因?yàn)椴粩噙M(jìn)取的精神！進(jìn)取精神讓我們永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不停下學(xué)習(xí)的腳步，永遠(yuǎn)向著最好進(jìn)發(fā)！

員工崗位精神讀后感 篇5

新來(lái)時(shí)的培訓(xùn)印象尤為深刻的是團(tuán)隊(duì)精神，這與《員工崗位精神》中的合作是不謀而合的，團(tuán)隊(duì)不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作成果，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī)。我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作有三個(gè)原則：第一，團(tuán)隊(duì)至上，互助互信，愿意坦誠(chéng)地與其他成員分享自己的想法、目標(biāo)和弱點(diǎn)。

促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體成功意味著個(gè)人的成功，個(gè)人的英雄主義是不允許的。第二，共同目標(biāo)讓團(tuán)隊(duì)成員參與到目標(biāo)的選擇和確定過(guò)程中。例如，項(xiàng)目任務(wù)目標(biāo)的分配一旦達(dá)成一致，就必須得到接受和支持。

第三，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：與團(tuán)隊(duì)成員一起建立團(tuán)隊(duì)的愿景、目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)文化和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。項(xiàng)目的成員是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。只有領(lǐng)導(dǎo)班子，相互信任，分工協(xié)作，才能很好地完成任務(wù)。

作為一名年輕員工還必須擁有服從精神。作為鐵路學(xué)院的前學(xué)生，我知道服從命令是我的天職！

現(xiàn)在同樣適用于我們。年輕員工大多是新員工，沒有經(jīng)驗(yàn)，必須學(xué)會(huì)服從，服從項(xiàng)目安排，服從領(lǐng)導(dǎo)指示，態(tài)度謙虛。這是一種尊重，也是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。

放下你的身體，無(wú)條件地接受每一項(xiàng)任務(wù)，然后毫不猶豫地完成，最后交上一份完美的答卷，這就是你需要做的。聰明的年輕人還會(huì)在服從的過(guò)程中學(xué)習(xí)，歷練，成長(zhǎng)。

我想談的最后一點(diǎn)是奉獻(xiàn)精神。我們年輕人缺乏奉獻(xiàn)精神。事實(shí)上，我們不必做任何驚天動(dòng)地的是情。只需要從身邊的小事做起，堅(jiān)持，持之以恒形成習(xí)慣。每天早上班十分鐘晚下班十分鐘，站好每一班崗，少一分計(jì)較，多一點(diǎn)付出，施工計(jì)劃做的再好，不付諸實(shí)踐還是一堆廢紙；保證不了進(jìn)度、質(zhì)量什么都是紙上談兵。

所以，我們要的是奉獻(xiàn)精神，公司需要這種精神。你應(yīng)該知道，無(wú)論你做什么工作，只要你認(rèn)真做，取得成績(jī)，結(jié)果自然不會(huì)錯(cuò)。

作為建筑行業(yè)的一員，四海為家，不能經(jīng)常與親人一起，正因?yàn)樗奶厥庑圆鸥简?yàn)人磨礪人。作為中國(guó)鐵路的一員，我熱愛自己的事業(yè)，我知道肩上的擔(dān)子?！秵T工崗位精神》給予我們不少啟示，我把自己感觸深刻的寫出來(lái)與大家共勉。

兄弟姐妹們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！贝蚱鹁瘢淖愫椒斑M(jìn)吧！

員工崗位精神讀后感 篇6

哈西客站項(xiàng)目部技術(shù)部----劉鵬

“崗位精神是一種崇高的信仰，一種強(qiáng)大的力量，是永恒的信念，成功的秘訣，更是一個(gè)員工從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)準(zhǔn)則?！?/p>

“崗位精神”，從我們步出校門開始規(guī)劃自己未來(lái)職業(yè)生涯時(shí)，以及踏進(jìn)工作的第一天起就與之結(jié)下了不解之緣。那到底什么是“崗位精神”呢？可能還是很模糊、片面，人人都能說(shuō)出很多。

《員工崗位精神》一書系統(tǒng)的為我們梳理了這個(gè)答案，“愛崗精神、敬業(yè)精神、認(rèn)真精神、負(fù)責(zé)精神、主動(dòng)精神、服從精神、合作精神、奉獻(xiàn)精神、節(jié)儉精神、自律精神、創(chuàng)新精神及進(jìn)取精神?！?/p>

當(dāng)拿到這本《員工崗位精神》細(xì)細(xì)翻閱后，感觸良多，收獲亦多。我們常常會(huì)抱怨這個(gè)工作不好，這個(gè)簡(jiǎn)單，那個(gè)辛苦等等，這是應(yīng)為我們對(duì)待工作的態(tài)度、待人的態(tài)度等均在一定程度出現(xiàn)了拐點(diǎn)，做的很是不足。這本書可視為良藥。它將不斷激勵(lì)自己成為企業(yè)有用的員工。

那么如何才能成為企業(yè)有用的員工，如何才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值呢？有必要從基礎(chǔ)入手，了解員工應(yīng)具備的郵政精神。

作為企業(yè)的一員，我要和企業(yè)一道克服困難和挑戰(zhàn)，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地地工作。干一行，愛一行，專一行，力爭(zhēng)在本職崗位上干出驕人的成績(jī)。我們應(yīng)該心存感激。沒有企業(yè)提供的平臺(tái)，沒有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、信任和支持，我們的努力最終可能落到實(shí)處。

要珍惜企業(yè)提供的機(jī)遇和平臺(tái)，發(fā)揮自己的能力和才能，讓自己的價(jià)值得到體現(xiàn)。

“你在為誰(shuí)工作?我在為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來(lái)，為自己的成功而奮斗?！?要有積極的工作態(tài)度，干任何事不要拖延，拖延不能使問(wèn)題消失也不能使問(wèn)題變得輕易起來(lái)，只能給自己帶來(lái)工作上的影響，打亂自己已經(jīng)安排好的計(jì)劃，工作中我們要努力克服困難，不要找任何借口。

無(wú)論我們從事什么工作，都應(yīng)該對(duì)自己的工作充滿強(qiáng)烈的責(zé)任感，不拖延懈怠，不應(yīng)付了事。

怎樣才能成為優(yōu)秀的員工？王順友家喻戶曉。王順友，一個(gè)普通的中國(guó)人的故事，在人們中廣受贊譽(yù)。一個(gè)人、一匹馬、一條路，20年來(lái)，他孤獨(dú)而堅(jiān)毅地行走在青藏高原，送郵行程長(zhǎng)達(dá)26萬(wàn)多公里，相當(dāng)于走了21趟“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”！

而20年來(lái)，王順友沒有耽誤換班，沒有丟失郵件，送貨準(zhǔn)確率達(dá)到100%。不要輕視自己的工作，腳踏實(shí)地地做好每一件事，堅(jiān)持不懈地努力讓馬班郵路鄉(xiāng)普通郵遞員王順友從平凡走向卓越。

希爾頓酒店很出名吧？他們成功不是偶然的，而是通過(guò)自己的努力、積極的探索和努力。他們的總裁康拉德·希爾頓先生曾經(jīng)做過(guò)廁所清潔工。很多人可能會(huì)說(shuō)它太臟了。我不會(huì)為了多少錢做這項(xiàng)工作。

他一定有這種心態(tài)，但他做得不同，所以他成功了。下面這個(gè)故事就是關(guān)于這個(gè)的。

一個(gè)年輕人在一家星級(jí)酒店找到了他的第一份工作，他在浴室打掃廁所。他因此心灰意冷，十分消沉。難道自己的人生就從馬桶開始，沿著馬桶一直走下去嗎？

這時(shí)，一位大四學(xué)生及時(shí)出現(xiàn)在年輕人面前。長(zhǎng)者什么多余的話都沒說(shuō)，親自動(dòng)手清洗馬桶示范給他看。年輕人漫不經(jīng)心地站在旁邊瞧著。

等清洗完畢，馬桶內(nèi)外光潔一新。老人從馬桶里拿出一杯水，在年輕人面前喝了下去。這不尋常的一杯水震驚了這個(gè)年輕人！

從此，這位洗馬桶的年輕人仿佛脫胎換骨，每天兢兢業(yè)業(yè)地踏實(shí)工作，工作質(zhì)量達(dá)到了無(wú)可挑剔的程度。終于有一天，他也可以從他洗過(guò)的馬桶里拿一杯水喝，不皺眉頭

這位年輕人就是后來(lái)的世界旅館業(yè)的大王———赫赫有名的康拉德·希爾頓。

“把簡(jiǎn)單的工作做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡?！睆埲鹈粝壬@句還言簡(jiǎn)意賅的道出了工作要怎么對(duì)待。人無(wú)完人，要愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)永恒、創(chuàng)新進(jìn)取，在不斷的學(xué)***善自己。

作為年輕人，要富有理想，對(duì)工作要熱忱、積極的態(tài)度、要有成功意識(shí)、激勵(lì)的因素、有競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)因、不斷的學(xué)習(xí)、細(xì)心的去做、良好的心里素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、幻想成功以及選擇了就要堅(jiān)持到底干勁。不怕失敗，也不畏艱難，“上天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，所以要學(xué)會(huì)面對(duì)，選擇一種對(duì)自身發(fā)展更有幫助的方式來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)是最為關(guān)鍵的。人不怕窮，最怕窮了斗志也失去了。

工作一樣，沒有山，只有等不及的心態(tài)。

目前，哈西項(xiàng)目正處于趕工期。目前，在勞動(dòng)力組織、資金問(wèn)題、氣候限制等方面都存在著限制。我們能為此放棄承諾嗎？放棄既定的節(jié)點(diǎn)目標(biāo)嗎？我們必須再次面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。我們需要樹立強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，并向哈西提出建議。

作為普通會(huì)員，我們應(yīng)該更加積極地行動(dòng)起來(lái)。我們要始終保持積極的態(tài)度，不抱怨，不退縮。我們能完成嗎？那么冷的天氣能干活嗎等等？這些消極思想決不能反映在我們的經(jīng)理身上。

人們最怕的，最怕的是喪失斗志，喪失為目標(biāo)而工作的動(dòng)力。因此，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，著眼于公司和項(xiàng)目的大局，做好自己的工作，不僅要做到，而且要做到全面、完美。為了達(dá)到一種感染力、親和力和影響力，你的工作會(huì)做得很好。

我們要向老一輩鐵道兵們學(xué)習(xí)！他們爬山涉水，風(fēng)餐露宿，櫛風(fēng)沐雨，逢山開路、遇水架橋。他們經(jīng)歷了解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝以及其它自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的生死考驗(yàn)，鐵道縱隊(duì)從小到大，由弱到強(qiáng)，從北到南，從東到西，大軍打到**，鐵路就修到**，為新中國(guó)的誕生建立了不朽功勛！

為新中國(guó)鐵路建設(shè)事業(yè)，樹立了不可磨滅的功績(jī)！當(dāng)我們身處在鐵道兵鋪就的光輝大道上行走，我們要有強(qiáng)烈的主人翁精神和成就感，向他們學(xué)習(xí)，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為一名合格的“鐵軍”。

背上了那個(gè)行裝扛起那個(gè)槍，雄壯的隊(duì)伍浩浩蕩蕩。

同志呀，你要問(wèn)我們**去呀？

我們要到祖國(guó)最需要的地方。

離別了天山千里雪，但見那東海萬(wàn)頃浪，

……懷揣著夢(mèng)想，要讓夢(mèng)想放飛，那就從即刻開始，“員工精神”你懂得！

員工崗位精神讀后感 篇7

作為一名材料員，在讀員工崗位精神這一本書時(shí)，以上這句話給我的感觸最大。

書中列舉了一個(gè)例子，說(shuō)紐約市新成立的一家公司要招聘一名出納員，工資待遇特別優(yōu)厚，經(jīng)過(guò)很多輪篩選，有一名各方面條件都很好的女士瑪利順利過(guò)關(guān)。有一天公司剛發(fā)完工資，瑪麗出門剛回辦公室，有名陌生男子舉著一張100元的鈔票問(wèn)她是不是她丟的，她沒有抵擋住金錢的誘惑對(duì)那人說(shuō)了謊，她不曾想到這正是公司對(duì)她出的最后一次測(cè)試題，因此她與這份好不容易爭(zhēng)取到的工作失之交臂。這個(gè)故事就有力的證明了貪圖小利者必定會(huì)失大節(jié)，抵制私心貪欲，對(duì)自律而言，尤為重要。

俗話說(shuō)的好江山易改，本性難移。人一定要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，任何時(shí)候都不能放縱自己，學(xué)會(huì)控制，去約束，不可放縱，這樣才能讓自己立的穩(wěn)，走的正。

用心做事，誠(chéng)信做人；戰(zhàn)勝自己，遠(yuǎn)離貪欲。這是作為一個(gè)材料員最基本的準(zhǔn)則，也是一名優(yōu)秀員工必備的理念。

員工崗位精神讀后感 篇8

前進(jìn)的不竭動(dòng)力——《員工崗位精神》讀后感

《員工崗位精神》是一部指導(dǎo)企業(yè)員工，尤其是青年員工同志的從業(yè)指南。本書從愛崗、敬業(yè)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、主動(dòng)、服從、合作、奉獻(xiàn)、節(jié)儉、自律、創(chuàng)新、進(jìn)取等12個(gè)方面闡述了作一名優(yōu)秀員工的原則。讀完本書之后，我腦海里浮現(xiàn)了一批名人，無(wú)一例外的，他們身上都具備了上述十二個(gè)精神里面的大多數(shù)精神。

正是這些崗位精神，幫助他們從平凡走向偉大，從優(yōu)秀走向卓越，從挫折走向成功。

愛崗、敬業(yè)、認(rèn)真和負(fù)責(zé)是一名員工的立業(yè)之本，是組織最需要的一種精神品質(zhì)，不管我們做什么工作必須要有責(zé)任感，熱愛自己的工作，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能感受到自身價(jià)值；有責(zé)任心，才會(huì)喜歡自己的工作，不管遇到什么困難，都會(huì)想盡辦法去克服，不找任何借口，把工作做好做出色。

主動(dòng)和服從是我們每個(gè)員工不論做什么工作都要必備的一種美德，沒有主動(dòng)意識(shí)，就不能發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，不能發(fā)揮個(gè)人的最大能量；沒有服從意識(shí)，就不能很好地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，再好的創(chuàng)意也沒有價(jià)值，公司就不可能有效益。

合作與奉獻(xiàn)是員工精神的又一升華，是從優(yōu)秀走向卓越的重要一步。合作意識(shí)形成了員工個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也使員工意識(shí)到了合作的力量。奉獻(xiàn)讓員工懂得了取舍，得和失之隔一線間，奉獻(xiàn)時(shí)失去了時(shí)間、多做了工作、多了付出，但是，卻得到了大家的認(rèn)可，得到了企業(yè)的認(rèn)可，距離進(jìn)步也更近了一步。

節(jié)儉自律是優(yōu)秀員工的自律，是優(yōu)秀員工以企業(yè)為家的感受，是員工優(yōu)秀品質(zhì)的重要體現(xiàn)。節(jié)儉是中華名族的傳統(tǒng)美德，浪費(fèi)是財(cái)富的天敵。不積跬步，無(wú)以至千里；不匯細(xì)流，則無(wú)以成江海。

如果每個(gè)員工都省一點(diǎn)錢，那么一個(gè)企業(yè)每年省下的錢是相當(dāng)可觀的。人最大的敵人是自己，約束了自己，才能戰(zhàn)勝自己。古人云，吾當(dāng)三省吾身，每天要反省一天的作為，從而達(dá)到自律的目的，為自己的進(jìn)步提供了保障。

創(chuàng)新進(jìn)取是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)人進(jìn)步的力量和源泉。文群那是如此得清晰。為了有源頭活水，這個(gè)源頭活水就是不斷的進(jìn)步和創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅是事業(yè)成功的秘訣，也是工作不斷進(jìn)步、事業(yè)永恒的秘訣。它也是柱子的梯子。

進(jìn)取是勇氣的終結(jié)，永不退縮。追求卓越、取得成功的決心。

古人云，成大事者，不惟有超士之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。這恰恰說(shuō)明，作為一名優(yōu)秀的員工，他不僅要有過(guò)硬的能力，還要具備我們前面提到的一些崗位精神，即人格魅力。這又與汪董事長(zhǎng)提出的“人格、勇氣、能力”三位一體的人才要求不謀而合，充分說(shuō)明了一個(gè)優(yōu)秀的人格在一個(gè)人發(fā)展過(guò)程中的重大作用。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作為一名年輕的同志，我愿用畢生的努力實(shí)踐員工的崗位精神。用飽滿的崗位精神與各位同事一起共勉！

員工崗位精神讀后感 篇9

讀完員工崗位精神，感觸頗深，受益匪淺。每一章的內(nèi)容都與我們建筑行業(yè)的工人息息相關(guān)，為我們成為一名優(yōu)秀的員工提供了一個(gè)很好的途徑。

三百六十行，行行出狀元，每行里的每個(gè)崗位都值得我們?nèi)釔廴フ湎?，平凡的崗位，因使命而神圣，從平凡的崗位里脫穎而出，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，沒有埋怨抱怨，用心去做工程，創(chuàng)造我的技術(shù)員崗位輝煌！

認(rèn)真，從不粗心，一絲不茍，是每個(gè)員工必須具備的精神。我們?cè)诩夹g(shù)人員的工作中對(duì)此有著深刻的認(rèn)識(shí)，如：1。認(rèn)真做好方案和技術(shù)交底。一個(gè)好的方案可以有效地指導(dǎo)施工，節(jié)約成本。

2、在做材料計(jì)劃時(shí)體現(xiàn)尤為突出，不認(rèn)真做計(jì)劃，馬虎，不認(rèn)真動(dòng)腦筋，會(huì)造成材料的浪費(fèi)及材料趕不上進(jìn)度，在做鋼筋材料計(jì)劃過(guò)程中，總結(jié)出了幾點(diǎn)，第一，要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的鋼筋量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解鋼筋加工到幾層；第二，不偷懶，要認(rèn)真看圖紙，并根據(jù)圖紙進(jìn)行抽料；第三，和施工隊(duì)報(bào)上來(lái)的量進(jìn)行對(duì)比，分析；第四，和成本的量也對(duì)一對(duì)。根據(jù)這樣認(rèn)真、細(xì)致、有條不紊的程序后統(tǒng)計(jì)出來(lái)的鋼筋量就比較準(zhǔn)確了?？偣こ處熀晚?xiàng)目經(jīng)理經(jīng)常教導(dǎo)我們?cè)诩夹g(shù)上要謹(jǐn)慎和嚴(yán)謹(jǐn)。

負(fù)責(zé)，每個(gè)人的崗位就是他的責(zé)任；主動(dòng)是企業(yè)對(duì)員工的終極期望，責(zé)任大于能力，責(zé)任是至高無(wú)上的準(zhǔn)則，這在我們技術(shù)員身上也有很好的體現(xiàn)，我們技術(shù)員做好技術(shù)交底以后，主動(dòng)負(fù)責(zé)的深入現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)施工，監(jiān)督勞務(wù)隊(duì)是否按照交底進(jìn)行施工，特別是關(guān)鍵重要工序，要時(shí)刻呆在現(xiàn)場(chǎng)保質(zhì)保量的讓勞務(wù)隊(duì)完成工序，比如做懸挑架、卸料平臺(tái)、植筋加梁板構(gòu)件等，這些工序，我們要盡我們的責(zé)任，在工序過(guò)程中管控，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。

服從，是每個(gè)員工最基本的職業(yè)操守，也是員工的天職，在工作過(guò)程中，不能盲干，糊干，要聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)是有他的意圖和道理，就算工作難度再大再難再累，也要服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，沒有埋怨，沒有理由，更不需要華麗的借口，勇敢直前，想盡辦法把領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)完成，不要遇到一點(diǎn)小困難就把任務(wù)推掉。

合作，是每個(gè)員工都必須有的品質(zhì)，要做好一個(gè)工程好比是一個(gè)發(fā)功機(jī)在工作，每個(gè)部件失靈了，就很難運(yùn)行，比如我們技術(shù)的和成本之間的合作，我們技術(shù)做簽證，為了就是給成本算造價(jià)，我們技術(shù)提材料計(jì)劃，就是為了工程的進(jìn)度，等等，加深部門的合作與溝通，帶來(lái)成功，公司也很重視合作精神，給我們組織足球賽，球賽不僅給我們員工帶來(lái)了快樂和強(qiáng)身健體，也加深我們員工之間的感情，強(qiáng)化配合合作意識(shí)。

奉獻(xiàn)、節(jié)約、自律、創(chuàng)新也是我們員工四大優(yōu)秀品質(zhì)。缺一不可，奉獻(xiàn)，少一些計(jì)較，多一些付出；節(jié)約，不讓自己的崗位有一絲一毫的浪費(fèi)；自律，遵守公司的規(guī)章制度和約束，沒有了自律精神，就算你有通天的才華，也難以有所成就，創(chuàng)新不僅是事業(yè)成功的奧妙，也是工作不斷進(jìn)步、職業(yè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)青的秘訣，更是崗位騰飛的天梯！

進(jìn)取是永不退縮、不斷學(xué)習(xí)的精神。為了不被社會(huì)淘汰，我們必須多學(xué)習(xí)，不斷收費(fèi)。在技術(shù)人員的崗位工作中，當(dāng)工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要從中總結(jié)，完善技術(shù)措施，不斷進(jìn)取，使技術(shù)水平越來(lái)越精湛。在業(yè)余時(shí)間，我不僅要學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)水電和成本方面的知識(shí)，如預(yù)算、廣聯(lián)達(dá)加固和抽筋軟件等。不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，最求卓越，做到最好！

在平凡的崗位上建起理想的大廈，創(chuàng)造平凡而偉大的輝煌人生！

封神讀后感(范本九篇)

你領(lǐng)會(huì)了寫作品讀后感的技巧嗎？在閱讀作品的過(guò)程中，我們會(huì)有新的感悟產(chǎn)生。讀后感可以把自己的想法激發(fā)出來(lái)，并且使之條理化，系統(tǒng)化，理論化，欄目小編為您整理了這篇“封神讀后感”希望對(duì)您有所啟發(fā)，我們希望這篇文章對(duì)您的工作和生活能夠提供一些有益的建議！

封神讀后感 篇1

這幾天里，我一直在看《封神榜》，它是神靈與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，扣人心弦的故事情節(jié)，深深的吸引了我。今天，我終于把《封神榜》看完了，講的大概是：商紂王昏庸無(wú)道，沉醉于美色之中，亂殺忠臣，把眾人逼反了，投奔西伯侯姬昌，最后，姬昌的二兒子把商朝給滅了，建立了周朝。

其中我最喜歡姜子牙幫助武吉逃過(guò)追殺這一段，講的是武吉因殺人而被囚禁在大街的中心，晚上，他可以回家吃飯，也可以回家睡覺，但第二天還得回來(lái)，最后，姜子牙施法，幫武吉逃過(guò)了這一劫。這段令我大開眼界，真感嘆姜子牙法力高強(qiáng)！

劇中有許多閃亮人物，我也不一一例舉了，其中，我最喜歡武王姬發(fā)，因?yàn)樗谡勖?，善良，重用人才，并虛心聽取別人好的意見，這樣的君主，得到了人民的愛戴和擁護(hù)，國(guó)富民強(qiáng)，商紂王手下的許多文臣武將紛紛投奔武王，有一集，我印象最深，紂王親自領(lǐng)兵上陣，兩軍對(duì)持的時(shí)候，紂王的士兵紛紛放下武器，投降西岐，紂王驚得目瞪口呆，氣得張口結(jié)舌，攔也攔不住，看到這兒，我太解恨了，笑出了聲，想起一句話，這真應(yīng)了“得道者多助，失道者寡助也”！

在這部劇中，有我喜歡的人，當(dāng)然也有我最痛恨的人了！相信你也一定痛恨他，那就是商紂王，千刀萬(wàn)剮他都不解恨。為了取悅妲己，他做出了許多毫無(wú)道理，讓人不可思議的事情，比如說(shuō)有一集，他找來(lái)幾個(gè)孕婦，妲己說(shuō)他能辨別出來(lái)哪個(gè)是男孩，哪個(gè)是女孩，紂王就發(fā)令剖開孕婦的肚子，男女正如妲己所說(shuō)的一樣，兩人舉杯哈哈大笑，可幾條無(wú)辜的人命就這樣被殺害了，我就不明白，他不會(huì)把孩子生下來(lái)再看，真是太殘忍了，讓我都不忍心看了，我們小孩家都知道等生下來(lái)不就知道是男是女了，何況是一國(guó)之君呢？怪不得那么多人都棄他而去，要是我，我也會(huì)投奔西岐，與他為敵的，他和周武王的作為相比，真是天壤之別，多么鮮明的對(duì)比呀，難怪他會(huì)亡國(guó)。

《封神榜》給我很大的啟迪，做人要做一個(gè)正直善良仁義之人，千萬(wàn)不要像紂王那樣作惡多端，那樣是沒有好下場(chǎng)的。

封神讀后感 篇2

這部書是個(gè)神話故事，和《西游記》一樣，但相比之下，缺少了《西游記》中的文學(xué)性、思想性、幽默感，也不能引人入勝，看的費(fèi)勁，估計(jì)作者寫的時(shí)候也費(fèi)勁。每天給自己規(guī)定看幾章，幾頁(yè)，來(lái)完成任務(wù)，估計(jì)很難再讀第二遍了。但，這書又是人生必讀之一。究竟神仙是個(gè)什么樣子的？看完全書心中就有了一個(gè)大體的形象，不至于瞎想，瞎編，神話也有神話的樣子，姜子牙沒有翅膀，并不是一位善良的老爺爺，歸降的商朝大將，他基本全殺，所謂慈不帶兵，為帥者能為為將者解除后顧之憂，為將者能為士兵解除后顧之憂，這樣，士兵才能奮勇殺敵，安享勝利。

還有，二郎神的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的武功，哪吒不是個(gè)小孩子，多次追殺他的父親李靖，李靖的塔不是用來(lái)打仗的，主要用來(lái)對(duì)付哪吒的。神仙大多數(shù)情況下在走路，不是永遠(yuǎn)在飛。現(xiàn)在的人寫小說(shuō)，都寫亂了，啥也敢寫，什么打了孟婆的碗，估計(jì)連鬼看了都怕，那也有人敢看，也不怕看的神經(jīng)錯(cuò)亂。人的大腦和人的屁股一樣，需要舒適和正常的環(huán)境，經(jīng)常坐在石頭上，你的屁股會(huì)向你的肚子發(fā)出警報(bào)，人的大腦經(jīng)常刺激，會(huì)出現(xiàn)異常思維，那些走過(guò)玻璃天橋，跳過(guò)蹦極的人，會(huì)變的脾氣暴躁。

先有天，后有地，天地生萬(wàn)物，萬(wàn)物歸道，道生陰陽(yáng)，兩儀生四象，四象生八卦，八卦是學(xué)問(wèn)，人人去學(xué)，道是中國(guó)最早的學(xué)問(wèn)，人們沒的可學(xué)，都去學(xué)道，但修成正果的人不多。就象現(xiàn)在人人都去上學(xué)讀書，但考住大學(xué)的人不多。什么是正果？正果就是長(zhǎng)壽，就有了法寶，能欺負(fù)人，能隨便搶別人的東西，能飛，想干啥干啥。有本事的人多了去了，但魚目混珠，正經(jīng)人不多。流氓無(wú)賴，橫行霸道，都能開公司做團(tuán)隊(duì)，都能從銀行貸款成為千萬(wàn)富翁，億萬(wàn)富翁，朗朗乾坤下，沒人管，不敢管。于是，老子，元始天尊，通天教主，三個(gè)人著急了，三清定約《封神榜》，把好人和壞人分一下類別，把有錢的人和窮人分一下類別，把神仙也分個(gè)層次等級(jí)。這個(gè)任務(wù)非常得罪人，就交給了老實(shí)厚道的姜子牙。

四十年修為的姜子牙，并沒有多大本事，給個(gè)法寶都用不了，修煉一千年的道人大把的是，但憑啥他來(lái)封神?因?yàn)樗蠈?shí)、公正，因?yàn)樗侨宓牡茏又凶羁煽康娜恕Ｋ?，在單位里，在平時(shí)的工作中，后臺(tái)比學(xué)歷重要，可靠比能力重要。

《封神榜》里的人物，都是神仙，出來(lái)就會(huì)飛，會(huì)打，有法寶，基本沒有個(gè)人的思想描寫，也沒有感情描寫，就是打仗，我殺了你，你師父又來(lái)殺我，我?guī)煾赋鰜?lái)又和你師父打，我?guī)煾笟⒘四銕煾?，你師爺出?lái)又殺我?guī)煾?，我?guī)煚敵鰜?lái)又和你師爺打，大家出來(lái)一看，都是一個(gè)師父的徒弟，這么熟怎么打？那就擺陣吧，什么“誅仙陣”，“萬(wàn)仙陣”，太極八卦陣，大家一起上吧，和現(xiàn)在的打群架一樣，一直到100回才打完，還有不服的，還想打，但作者劇終了。

《西游記》表面是孩子們看的童話，但他能列為四大名著，確實(shí)不冒虛名，里面有孫悟空和唐僧的內(nèi)心描寫，有豬八戒的思想斗爭(zhēng)描寫，有沙僧做老好人自私的一面，唐僧高興的時(shí)候叫大家“徒弟”，不高興的時(shí)候罵悟空“你快拿著你的哭喪棒滾的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，罵豬八戒是個(gè)飯桶，罵沙僧整天哭喪著臉和家里死了人一樣。三徒弟高興的時(shí)候，悟空化齋，八戒暖被窩，沙僧打洗腳水，不高興的時(shí)候當(dāng)著面罵唐僧“小禿驢”“老禿驢”。四個(gè)人一路走一路講故事，修成了正果，建立了友情。不象我們，三四十年的同事，相處的沒有一點(diǎn)感情和友誼，一張倆萬(wàn)元的信用卡，全部顯露出本性。

每個(gè)國(guó)家都有神話，有希臘神話，有羅馬神話，有非洲神話，我們中國(guó)也有神話，那就是《封神榜》。

封神讀后感 篇3

《封神榜傳奇》讀后感

《封神榜傳奇》是一部以古代神話故事為背景的小說(shuō)。作者將封神傳說(shuō)進(jìn)行了巧妙改編，刻畫了豐富的人物形象，展現(xiàn)了殘酷而又美麗的神話世界。讀完這本書，讓我深受啟發(fā)，感受到了人性的復(fù)雜和生命的寶貴。

作品中充滿了草木皆兵的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，各種英雄豪杰在戰(zhàn)斗中嶄露頭角，他們有的出身卑微，有的有著深厚的家族背景，有的是正義的化身。這些英雄們?cè)诿鎸?duì)絕境和艱難的選擇時(shí)，展現(xiàn)出了各自不同的個(gè)性和特質(zhì)。他們中有勇敢頑強(qiáng)的，有聰明智慧的，有內(nèi)心善良的，在危難之中展現(xiàn)出了真正的英雄氣概。

作品中塑造的并不只有英勇的英雄形象，更有復(fù)雜的人性。作者將人物形象刻畫得非常具體，對(duì)于每個(gè)人物的善惡，以及他們所面臨的處境和選擇都進(jìn)行了深入的探討。讀者可以看到，每個(gè)角色都有自己的動(dòng)機(jī)和意圖，有著自己的價(jià)值觀和人生觀，在各自的立場(chǎng)上努力去追尋自己的目標(biāo)。這些人物之間的矛盾和矛盾的解決方式，使整個(gè)故事更加的真實(shí)和有趣。

在人物形象的塑造上，作者也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和無(wú)常性。有時(shí)一個(gè)人的選擇會(huì)在經(jīng)歷一些特殊情況后發(fā)生變化，也有的人則是堅(jiān)持不變，一貫追尋自己的信仰和價(jià)值觀。這些細(xì)致入微的刻畫，使得小說(shuō)中每個(gè)角色都栩栩如生，令人難以忘懷。

《封神榜傳奇》也在不同層面上探討了生命的意義和人性的尊嚴(yán)。作品中，人們經(jīng)歷著戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨和人性的掙扎，不斷面臨著生死的考驗(yàn)。有的人選擇了為了自己的利益而出賣別人，有的人愿意犧牲自己去保護(hù)他人。這些偉大的犧牲和英勇的行為，令人深思。

在《封神榜傳奇》中，不僅有豐富的人物形象和戰(zhàn)斗場(chǎng)面，還有關(guān)于命運(yùn)和宿命的思考。作品中的每個(gè)人物都有自己的命運(yùn)，有的注定要成為英雄，而有的則注定要失敗。這些注定的命運(yùn)在作品中被不斷地提及和展現(xiàn)，讓人深深地感受到了生命的無(wú)常和命運(yùn)的力量。

這本書給了我很多啟示，讓我對(duì)人性和生命的意義有了更加深刻的理解。它將神話故事和現(xiàn)實(shí)世界相結(jié)合，給予讀者更多的思考和體驗(yàn)空間。在讀完這本書后，我被故事中所揭示的智慧和深度所震撼，也對(duì)人性和世界有了更加深入的思考。

《封神榜傳奇》是一部令人難以忘懷的作品，它通過(guò)豐富的人物形象、戰(zhàn)斗場(chǎng)景以及對(duì)人性和生命意義的探討，給予了讀者很多的思考和啟示。讀完這本書后，我不禁陷入了對(duì)人性和生命的深思，正如作者所說(shuō)：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。”我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中，需要保持著一顆善良的心，堅(jiān)守自己的信仰，不忘初心，方能在變幻莫測(cè)的命運(yùn)中找到真正的寄托。

封神讀后感 篇4

今天下午，我寫完作業(yè)，就拿起老師推薦我們看的書——《封神演義》讀了起來(lái)。

剛開始，我一看見里面那些怪異的人物形象，就嚇的膽顫心驚。例如書里面的雷震子，他長(zhǎng)長(zhǎng)的獠牙伸出嘴外，鼻子高高隆起，眼睛暴突，耳后長(zhǎng)著兩束紅毛。好恐怖!我實(shí)在看不下去，就把書合上了。

到了晚上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，《封神演義》太可怕了，我們就不看它了?！卑职终f(shuō)：“其實(shí)沒什么可怕的，讓我來(lái)帶你讀吧?！蔽疫B忙說(shuō)：“不不不!”可爸爸非要給我讀，沒辦法，只能和他讀了。我們讀了妲己設(shè)計(jì)除比干“和”陳塘關(guān)哪吒出世“兩篇，在爸爸的帶領(lǐng)下，我慢慢被書里面的故事情節(jié)吸引了，覺得非常好看，也沒有我想象的那么可怕。

現(xiàn)在，爸爸不在的時(shí)候，我都自己看《封神演義》，我覺得之前認(rèn)為那些人物可怕，是對(duì)他們不了解，現(xiàn)在知道了故事的來(lái)龍去脈，也不覺得他們可怕了。瞧!我已經(jīng)快把它看完了呢!

封神讀后感 篇5

這是一本中國(guó)神話，這是一本中國(guó)小說(shuō)，這是一本明朝神話，這就是《封神演義》。

《封神演義》，又名《封神傳》、《商周列國(guó)前傳》、《封神榜》，它的作者是明朝的許沖林。原書共一百回，主要講述了商朝末年紂王昏庸無(wú)道，和武王有道伐無(wú)道的故事。書中有很多關(guān)于戰(zhàn)斗、施展道術(shù)上的精彩、細(xì)致的描寫，最后以武王伐紂成功、封諸侯和姜子牙封三百六十五位神的故事結(jié)尾。

《封神演義》中，我最喜歡的人物是楊戩，他會(huì)七十二變術(shù)，本領(lǐng)高強(qiáng)，遇事冷靜，他就是后來(lái)的二郎神。一次，魔家四將來(lái)攻打西岐，他們各有法寶，其中老四有花虎雕，上天入地、變大變小，無(wú)所不能。老四便讓花虎雕去吃姜子牙，楊戩便變作姜子牙的模樣，讓花虎雕吃了，因?yàn)樗衅呤?，所以花虎雕傷不到楊戩。楊戩便撐破花虎雕的肚子，變成花虎雕的模樣，助西岐取勝?/p>

《封神傳》中我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們?yōu)榇缶种耄粸樽约旱乃嚼?，我不?yīng)該一遇到不會(huì)做的題就問(wèn)媽媽，應(yīng)該三思而后行。

封神讀后感 篇6

《封神英雄》以商朝紂王無(wú)道、武王順應(yīng)天意出兵伐紂為最基本的故事線索，以豐富的想象和大膽、夸張的藝術(shù)形式再現(xiàn)了這歷史故事。

在《封神英雄》中重要人物有：妲己、哪吒、西伯侯姬昌、雷震子、姜子牙、宋異人……其中最讓我印象深解的是哪吒，他天真活潑，生性頑劣，大鬧東海惹怒了東海龍王，為了不連累父母，甘愿剖腹刮腸，心地如此善良，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窳钊司磁?。在這本書里，我最恨紂王，因?yàn)樗莻€(gè)愚昧殘忍的暴君。

《封神英雄》故事情節(jié)離奇又動(dòng)人，融合了現(xiàn)實(shí)和神話，十分吸引人。最吸引人的是它奇特而夸張的想象力。這本《封神英雄》里，作者充分發(fā)揮想象力，比如：

楊戩有三只眼睛、雷震子背后有肉翅、哪吒有三頭六臂……仙術(shù)道法也神奇莫測(cè)如：土行孫能入地行走、西伯侯姬昌會(huì)預(yù)知未來(lái)……各類人物又有各自的法寶相助，顯得奇幻無(wú)窮?。?/p>

封神讀后感 篇7

8月1日星期一晴

今天一大早兒，就被媽媽喊起來(lái)了：張美娟，快起床啦！你姐姐給你訂了一張《封神傳奇》的電影票，你要再不起床，就不給你去了！我剛想說(shuō)：哎呦別煩我，讓我再睡一會(huì)兒吧！瞬間就變成了：啊啊啊！我去我去我去！太給力了有木有？！我如同火箭一般的速度，沖進(jìn)廁所，刷牙洗臉刻不容緩?。∥矣糜惺芬詠?lái)最快的速度穿好了衣服，就跟著媽媽去吃早飯了。

因?yàn)槲宜俣瓤欤詠?lái)到電影院的時(shí)候還很早，我和姐姐一人抱著一桶爆米花開吃，結(jié)果還沒看到電影，就已經(jīng)吃完了！哎，你們兩個(gè)小吃貨！怎么滴？能吃是福：吃得胖認(rèn)命，吃不胖幸福！我和姐姐反駁道。

一會(huì)兒，時(shí)間到了，電影大意是這樣的：三千年前，商末，昏君紂王受妖妃妲己的蠱惑，和申公豹一起試圖召喚黑暗力量使滅世黑龍降世，為了阻止紂王召喚黑龍，姜子牙命令姬雷、哪吒與帶著哮天犬的楊戩聯(lián)手尋找光明之劍來(lái)斬除黑龍，并與武王引領(lǐng)著西岐大軍攻打朝歌，但出乎意料的是妲己施法將姜子牙中了逆生咒，西岐大軍與朝歌的大戰(zhàn)即將開始，紂王已得到黑龍真身。最后到底誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，還是個(gè)謎局。

看完電影后，只覺得最后的結(jié)果沒有播出很可惜，但畫面著實(shí)精彩，仿佛身臨其境，十分有趣，每個(gè)演員的角色都演繹得很好，我姐喜歡范冰冰，直說(shuō)她戲份太少！

封神讀后感 篇8

今天，我讀了一本有趣的漫畫故事書，名叫《封神榜傳奇》，里面的人物栩栩如生，深深地吸引著我，有敢作敢為的三太子哪吒、力大神勇的二郎神、為民造福的姜子牙……這本書改編后就是人們熟悉的《哪吒?jìng)髌妗贰?/p>

：《封神榜傳奇》讀后感_

《封神榜傳奇》讀后感_

今天，我讀了一本有趣的漫畫故事書，名叫《封神榜傳奇》，里面的人物栩栩如生，深深地吸引著我，有敢作敢為的三太子哪吒、力大神勇的二郎神、為民造福的姜子牙……這本書改編后就是人們熟悉的《哪吒?jìng)髌妗贰?/p>

哪吒他們?yōu)榱死习傩盏纳啦活檪€(gè)人安危，奮力攻擊當(dāng)世昏君。哪吒的事被天上的各路神仙知道了，都紛紛趕來(lái)助陣。狡猾的敵人奮力抵抗，到處招兵買馬，物色能人，用花言巧語(yǔ)騙取人們的信任。

可哪吒、二郎神他們什么困難都不怕，因?yàn)樗麄兊男氖呛屠习傩者B在一起的，他們歷盡艱辛，團(tuán)結(jié)抗敵，最后為老百姓贏得了安定幸福的生活。

一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。

這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。

這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。

宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。

到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。

“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。

讀完這本書，我對(duì)那些敵人恨之入骨。我恨我不能穿越時(shí)空來(lái)到神話王國(guó)幫助哪吒。我心中又想那些昏君、官吏為什么那樣貪婪奸詐？為什么他們不能和人民和平共處？

媽媽告訴我：“那些昏君和**只管自己，不管百姓。他們不僅要金銀財(cái)寶，還要有強(qiáng)大的力量。

最終落得個(gè)世世代代被人唾罵的下場(chǎng)?！?/p>

觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是必不可少的，這是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛蟲等。孩子們對(duì)觀察和提問(wèn)感興趣。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。

看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：

烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。”我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。

”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。

”一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。

雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。

在觀察的基礎(chǔ)上，我還引導(dǎo)孩子們聯(lián)想過(guò)去所學(xué)的詞匯和生活經(jīng)驗(yàn)，在想象力的發(fā)展中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過(guò)聯(lián)想，兒童可以生動(dòng)地描述觀察對(duì)象。

老百姓要和平，要安定，只有心中裝著百姓的，想百姓所想的人，才永遠(yuǎn)被懷念，被頌揚(yáng)！：《封神榜傳奇》讀后感_《封神榜傳奇》讀后感_

今天，我讀了一本有趣的漫畫故事書，名叫《封神榜傳奇》，里面的人物栩栩如生，深深地吸引著我，有敢作敢為的三太子哪吒、力大神勇的二郎神、為民造福的姜子牙……這本書改編后就是人們熟悉的《哪吒?jìng)髌妗贰?/p>

封神讀后感 篇9

篇1：封神演義讀后感

暑假里我讀了封神演義一書，他使我受益無(wú)窮?。?！

在中華民族歷經(jīng)風(fēng)霜蒼茫的大地上燃燒這五千年傳承不息的文明之火，它點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的奮斗之夢(mèng)，照亮了中國(guó)歷史的前進(jìn)之路。泱泱中華，滾滾逝水。多少文人墨客留下的鴻篇巨作，這個(gè)故事也是這個(gè)樣子的。

紂王七年，春二月，一日，紂王出架女媧殿內(nèi)，不像一陣大風(fēng)吹開遮掩女媧娘娘圣像的布，紂王一看大囍，便在周圍粉墻上作詩(shī)。娘娘看了大怒不已，命令三個(gè)修煉00千年的妖怪，九尾狐貍精，九頭雉雞精，玉石琵琶精。娘娘說(shuō)“三妖接旨成湯望氣暗然西周已生圣主，天意已定，你等隱去妖形，托身宮院，不得殘害眾生，并去幫助一個(gè)有女媧石之人?？伤麄兡闹驹诮友朗种械呐畫z石已被申公豹奪走，就這樣，他們幫錯(cuò)人了，

有一天三只妖知道了這件事，可是時(shí)機(jī)已晚他們只能將錯(cuò)就錯(cuò) 再后來(lái)女媧娘娘知道了將他們困住，交到姜子牙手中，姜子牙將他們斬首。誰(shuí)知道那狐貍精臨死還不知悔改，還迷惑劊子手，姜子牙只好親自把他殺死，

我真的佩服古人的智慧，我們一定把這文化之火傳承下去。 篇2：封神演義讀后感

這本書并非我國(guó)的著作，而是一部漫畫，作者在畫完它的時(shí)候，寫了這樣的一段話：“《封神演義》是一部老漫畫，不折不扣的老漫畫。當(dāng)我重新拿起這套書時(shí)，竟然不知如何下筆。太過(guò)喜愛的東西恐怕是沒有辦法表現(xiàn)到最好。想要推薦這本書，卻讓我身心畏懼，生怕詆毀了好書，落得悔之不及的下場(chǎng)。所以，就這樣不負(fù)責(zé)任地把它放到一邊，讓有興趣的人慢慢體會(huì)望的魅力。而作者則效仿故事中的姬發(fā)向不知名的方向遁逃……”。最后，這位作者署名“扭曲的作者”。

作者也許認(rèn)為自己把原著扭曲了，毀了一本好書，但他也把書中的人物畫得很出色，很有個(gè)性。

這是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一部漫畫，故事是很久以前的故事，留在我腦海里的是元始天尊的禿頭，太公望一副玩世不恭的嘴臉，賢人姬昌慢慢合上的雙眼，聞仲那令人聞風(fēng)喪膽的禁鞭……

說(shuō)到聞仲，我不得不說(shuō)的是他的心。3XX年前，他心愛的女人和皇帝成了親，成了皇妃，使他失去了生存的目的。朱妃在臨死前對(duì)他說(shuō)：“殷和孩子都交給了你了?！倍勚賰H僅是為了朱妃這一句話，陪了殷3XX年，這成了聞仲活下去的目的，但聞仲就這樣以殷為重心活著，直到那一天，他遇見了黃飛虎。他們?cè)诘谝淮我娒鏁r(shí)，黃飛虎就給了當(dāng)朝太師一個(gè)重拳并大聲訓(xùn)斥：“身為一國(guó)的太師，可不能只憑氣力辦事！”大約沒有第二個(gè)人敢對(duì)聞仲如此。

當(dāng)飛虎背叛了殷時(shí)，聞仲所表現(xiàn)的，是冷靜的憤怒：被飛虎丟下的并不僅僅是殷，還有自己。

聞仲為了保護(hù)殷，不惜把金鰲島的妖怪仙人犧牲了，還發(fā)動(dòng)了仙界大戰(zhàn)。

在紅水陣?yán)铮勚儆指惺艿搅四鞘煜さ囊蝗?，把聞仲那冰冷的鐵面打碎了，飛虎對(duì)他說(shuō)：“你和我的殷已經(jīng)不存在了……”飛虎被強(qiáng)酸的雨水漸漸腐蝕，飛虎用生命喚醒了曾經(jīng)的聞仲。在很久以前，聞仲雖然孤獨(dú)，但卻感覺不了痛苦，飛虎的出現(xiàn)，令他失去了孤獨(dú)，而得到了另一種東西。

遍體鱗傷的聞仲笑著對(duì)太公望說(shuō)：“飛虎死的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我想要的并不是殷，而是過(guò)去那個(gè)有飛虎在的殷……”便向懸崖倒下去，他的靈魂飛過(guò)了殷，也飛過(guò)了朱妃的墓，最后，飛向了封神臺(tái)。 看完這部書，我仿佛和太上老君睡著時(shí)一樣，做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫“封神演義”的夢(mèng)。

篇3：封神演義讀后感

不知道的一天，突然翻起了《封神演義》，同時(shí)也在在不知不覺中看完了這本小說(shuō)?！斗馍裱萘x》是中國(guó)古代涵蓋神仙總類最全，武器種類最多，神仙戰(zhàn)爭(zhēng)最大的神話小說(shuō)，其實(shí)也可以說(shuō)是神話小說(shuō)類的“四庫(kù)全書”。封神演義約成書于隆慶，作者是明朝的陳仲琳（或許仲琳）（也有一說(shuō)為明代道士陸西星，《封神演義》中有十余處引用道教經(jīng)典《黃庭經(jīng)》）。原書最早追溯可能是南宋的《武王伐紂白話文》，和《商周演義》《昆侖八仙東游記》，以古代魔幻神話故事再參考古籍和民間傳說(shuō)創(chuàng)作而成。至于說(shuō)到史實(shí)，除了里面幾個(gè)人物如文王、武王、紂、子牙等借用歷史事實(shí)，個(gè)別事例如伐紂、牧野之戰(zhàn)等，其他神啊，道啊大多虛構(gòu)?？赐旰笪乙苍诰W(wǎng)上找了些關(guān)于封神演義的評(píng)論和評(píng)說(shuō)，但總的來(lái)說(shuō)不多。不過(guò)我要在這里聲明任何小說(shuō)都不是正史和正統(tǒng)教派理論，無(wú)論你寫的多好就像《三國(guó)演義》也是作者在歷史史實(shí)基礎(chǔ)上的文學(xué)改編不是真的歷史，有許多地方為了情節(jié)需要進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膭”净母木帯?/p>

可是《封神演義》這么一個(gè)大全一般的神話小說(shuō)為什么沒能成為四大小說(shuō)之一呢？我認(rèn)為有三個(gè)重要原因，第一四大名著是近代人封的，而《封神演義》思想意義和現(xiàn)代思想有一定沖突，那就是太現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)了古代政治斗爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)，那就是以道德這個(gè)大幕下的殘酷黨派斗爭(zhēng)，沒有大義只有利益，反面的過(guò)多，好歹這本書是要推薦給社會(huì)和青少年讀者的這些云里霧里神話的事情還是不適合推廣；第二與西游記相關(guān)甚至相同過(guò)多，整篇整篇詩(shī)句相同，缺乏獨(dú)立性，就是在選擇上也只能在西游記和封神演義中選擇其一，不然就有重復(fù)的問(wèn)題了，不過(guò)與西游記誰(shuí)好誰(shuí)壞那是后話了；第三就是文學(xué)性不強(qiáng)，原是中國(guó)平民娛樂文學(xué)，很像是一個(gè)說(shuō)書段子，夸大其辭的特別多，對(duì)人物描寫不是很細(xì)致，特別描寫紂王與西岐的戰(zhàn)爭(zhēng)，一輪又一輪，繁冗拖沓，情節(jié)嚴(yán)重雷同，特別是三十六路兵馬伐西岐，就是三十六個(gè)情節(jié)完全一樣的故事，使得讓其成為范文式代表作仍然是有待商榷的。

最新瀾本嫁衣讀后感(通用5篇)

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“瀾本嫁衣讀后感”的演講讓我們思考了很多。

瀾本嫁衣讀后感 篇1

新城中學(xué)初二（9）班蔣圓圓

讀七堇年的《瀾本嫁衣》，從自序開始，便給人一種實(shí)幻不定的感覺。連那家引發(fā)作者創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的名為“瀾本嫁衣”的店子，也在兩個(gè)月后，作者再次抵達(dá)津城時(shí)，無(wú)跡可尋。這場(chǎng)幻覺一般的“邂逅”是不是隱喻了《瀾本嫁衣》所書寫的亦是一個(gè)幻覺一般的世間？

真幻難定，因此令人難以把持腳下的方向。

葉知秋和葉一生，這兩個(gè)看似有著完全不同生活軌跡的女子，卻同樣為求得一個(gè)所謂的歸宿而心血耗盡，身心俱憊。她們?nèi)顼w蛾撲火般奮不顧身地奔赴這樣一場(chǎng)在劫難逃的宿命，大概正源于成長(zhǎng)過(guò)程中的那一份“缺失”。所以，無(wú)論未來(lái)的生活如何發(fā)展，總會(huì)被一種未知的、無(wú)法控制的力量引向一條充滿曲折和荊棘的道路，仿佛偏執(zhí)已經(jīng)成為一種習(xí)慣，挫折也成為一種必然。

看葉知秋，總?cè)菀琢钊讼肫稹侗瘋媪鞒珊印返闹魅斯走b，那個(gè)同樣因?yàn)樯L(zhǎng)于失溫的家庭而在一連串的噩夢(mèng)中不斷掙扎，最后死于夢(mèng)魘中的可憐女孩?！耙粋€(gè)人若生性不被人喜愛，得不到憐惜和幫助，就注定要為同一個(gè)結(jié)果付出更多代價(jià)?！敝锶绱?，易遙亦同，她們那被扭曲的人格與陰冷沉郁的個(gè)性注定了自己不可能被“灼灼艷陽(yáng)”下的“盛世”所收容與認(rèn)同，因此她們掙扎、跌撞，別人唾手可得的幸福她們卻要頭破血流地去爭(zhēng)取那么一絲一毫，最后卻依然淪陷于泥沼之中。

不同的是易遙面對(duì)不公的世道依然選擇隱忍，即使被三番四次地誤解乃至虐待，卻一再退讓和求全。而葉知秋則鐵下心背離至親，并將自己狠狠放逐，她對(duì)于自我，對(duì)于世俗的叛逃，比任何人都徹底！

于葉知秋相比，葉一生似乎是一個(gè)沉靜的女人，但她在作品中的諸多自我分析表明，她并不是一個(gè)甘于平庸、滿足于近乎靜止的生活狀態(tài)的人。葉一生其實(shí)與葉知秋命運(yùn)的來(lái)路與去向如出一轍，她們同樣有著一個(gè)不幸的至少是不能令初生人世的自己得到圓滿安撫的童年，只是知秋的苦難顯得具體易感，而一生的傷與憾則較為抽象難言。但缺憾是共同的。

因家的完整與幸福感于她們是那么緣淺。康以明是葉知秋宿命般的依戀，何耀輝是葉一生原想托付終身的真命之人，她們都曾以為能與他們揮著“至死不渝”的旗幟打贏這一場(chǎng)絕世的愛情戰(zhàn)役，只可惜最后都以悲劇告終，無(wú)一幸免。以致到最后，這一生到底缺少了什么，自身需要的是什么也已經(jīng)說(shuō)不清、算不完，只剩一份異常清晰的“有缺感”與過(guò)于長(zhǎng)久的漂泊令靈魂顯得過(guò)分空曠。

如此空虛的靈魂，擁擠瑣碎的世界，沒有容身之處。因此，無(wú)論是知秋選擇的那種放縱、奔放的生活方式，看似平靜、庸俗，實(shí)則是一種虛無(wú)。只有死亡才能讓靈魂真正安息。是的，死亡并不算作一種歸宿，只不過(guò)是所有生命最后都必須的一場(chǎng)終結(jié)，但卻是一種最為真實(shí)有效的告退與解脫。

瀾本嫁衣讀后感 篇2

瀾本嫁衣讀后感（一）《瀾本嫁衣》是我很欣賞的一位作家七堇年寫的。在《最**》里面也看過(guò)不少她的作品，但我還是覺得本書是她的文筆頂峰。這本書帶給我們的是一個(gè)遙遠(yuǎn)而近在咫尺的是界。我們徘徊在這個(gè)骯臟的世界。

為了我們的欲望。所有沉重的、黏稠的、繁雜的、冗長(zhǎng)的欲望混合在一起散發(fā)出腐肉一般的味道，像是黑色的潮汐覆蓋過(guò)身體的每一個(gè)角落，每一個(gè)毛孔，而后是窒息一般的長(zhǎng)嘆，如同隔過(guò)了另外的一個(gè)世紀(jì)。我們之所以對(duì)這個(gè)世界和我們的生活有各種抱怨、期望、抗拒和渴望，是因?yàn)楫?dāng)我們沒有時(shí)間看清這個(gè)世界時(shí)，我們已經(jīng)愛上了它。

但當(dāng)我們真正看到這個(gè)世界時(shí)，有多少人愿意去愛它呢？可以用“還沒有來(lái)得及悲傷就已經(jīng)哭出聲音”這樣的句子來(lái)形容這本書。知秋，知秋。

我心中反復(fù)呼喚她的名字。她真的存在嗎？我們?cè)钌畹挠涀∧敲炊嗟娜?，記住那么多的事情，記住那么多好看的景象，但我們所忽略的永遠(yuǎn)都是些不想在以后記起來(lái)的事情。一如知秋，多少人在合上書的時(shí)候想要忘記這個(gè)“葉知秋”，他們認(rèn)為知秋的一生的確齷齪難當(dāng)，但是他們又不得不接受這一切，那一刻，他們是可憐的。

在我們極力的想要忘記一件事情之前我們不得不想起它。對(duì)于這個(gè)骯臟而艱難的世界，它不存在，我們離它不遠(yuǎn)，但我們根本不認(rèn)識(shí)它，或者根本不想認(rèn)識(shí)它。“入乎其內(nèi)，則能書之；出乎其外，則能觀之。

”王國(guó)維的《人間詞話》中有這樣一段話，他教會(huì)我們?nèi)绾斡^察這個(gè)世界，如何體驗(yàn)這個(gè)世界，如何書寫這個(gè)世界，如何記住這個(gè)世界。七堇年的《瀾本嫁衣》中真正揭開這個(gè)世界巨大的面罩是我們看到的是“敗絮其內(nèi)”。你可能會(huì)失望，你可能會(huì)憎恨，你可能會(huì)選擇逃避，但你必須承認(rèn)這個(gè)世界確實(shí)存在。

生命帶給我們什么，我們需要珍惜什么。沒有人記得，沒有人研究，沒有人知道。于是我們行尸走肉一般的在這個(gè)世界上揮霍著我們的青春，我們的歲月。

《瀾本嫁衣》已經(jīng)不再是那個(gè)青春美好的時(shí)代了，它讓我們看到了這個(gè)光明世界的背后，它讓我們看到了浩瀚的陰影。一葉一生。一葉知秋。

既然我們無(wú)法改變這樣蒼白的生活，既然我們無(wú)法抗拒這些莫名的痛苦，請(qǐng)愛。堅(jiān)持愛這個(gè)世界，用力愛這個(gè)世界。即使有一天它巨大的身體會(huì)在我們面前坍塌。

瀾本嫁衣讀后感（二）這是一篇讀后感，《瀾本嫁衣》的讀后感，還是七堇年的**，是我這段時(shí)間連續(xù)看的第三本七堇年的**。記得寫上一本《大地之燈》的讀后感是看完當(dāng)晚就寫的，那是我還記得些**里的內(nèi)容情節(jié)?？墒乾F(xiàn)在看完《瀾本嫁衣》已經(jīng)有兩天時(shí)間了，能夠回憶的似乎只有感覺。

《大地之燈》使用了兩天看完的；《瀾本嫁衣》用了一天半時(shí)間。七堇年的文字就是這樣順口，悲傷的順暢，嗟嘆的悠揚(yáng)?？粗@兩本書靠得很近，讀完后我覺得又黑又累。我知道這是不可觸摸的，因?yàn)槲业男氖且粯拥摹?/p>

就像瀾本嫁衣，“滾邊的金線和飽滿的排穗，看上去有悲劇感的華麗。斜襟領(lǐng)子上綴有刁鉆細(xì)膩的盤扣絞花，()一顆一顆細(xì)細(xì)靜靜地扣上去，仿佛藏有凄涼笑意的紅唇漸漸隱去，密封身體的本相，帶著女子對(duì)未卜的婚嫁之命的戰(zhàn)栗?！边@種生命的悲哀是說(shuō)康以明，何耀輝？

還是從頭悲慘到尾，貫穿始終的知秋，或者是作者對(duì)比想來(lái)襯托出的一生？或者書中的每一個(gè)人物，每一個(gè)字，這是一個(gè)悲哀的社會(huì)，這是一個(gè)悲哀的**！悲傷的根源是我們給了對(duì)方太多的希望。希望越大，失望越大。

大部分來(lái)自于人們自以為是的愛，這是最大的悲哀?！皭矍榕c世界上任何一件事沒有區(qū)別，好比吃飯有食欲，擇食，咀嚼，消化，排泄這樣平凡的過(guò)程，每一件事情都一樣。原來(lái)世間萬(wàn)事都像一段愛情。

但可悲的是，愛情其實(shí)不過(guò)是一段事情。”僅此而已。無(wú)論你贊不贊同，最起碼有一句話是對(duì)的，愛情只不過(guò)是一個(gè)平凡的過(guò)程。

瀾本嫁衣讀后感（三）《瀾本嫁衣》是表姐推薦給我看的，她說(shuō)這本書蠻好看的，于是我也就是懷著隨便看看的心情來(lái)看，卻不知后來(lái)竟然越看越入迷，甚至還為里面的主人公的遭遇所哭泣。這本書給我們帶來(lái)了一個(gè)遙遠(yuǎn)而近在咫尺的世界。我們?cè)谶@個(gè)混亂的世界里徘徊，為了我們的欲望。所有的沉重，凌亂，粘粘的欲望混合在一起就像腐爛的味道。

就像黑夜，覆蓋著身體的每一個(gè)角落，每一個(gè)毛孔，然后一聲令人窒息的悲嘆，掠過(guò)前世的靈魂。而這本書主要講的就是葉一生的姐姐她酗酒，吸毒，**，可是她那令人鄙視的身軀寫卻有著一顆渴望平凡，與子偕老的心。但這個(gè)社會(huì)是不允許有這個(gè)女人為本的，她被背叛、拋棄，畢竟不能忍受自己的生活，而鴉片自殺。

而瀾本嫁衣是專門做嫁衣的，葉一生的外婆做了一生的嫁衣，卻沒有為自己女兒做做上一件嫁衣，葉一生的母親把嫁衣給了葉一生，希望她有一天走上婚姻的殿堂，而葉一生卻沒有沒有如愿以償?shù)牟缴匣橐龅牡钐?。婚紗是慶祝的象征，但最后卻變成了悲劇。作者作品中的婚姻是不幸的，與嫁妝形成鮮明對(duì)比。

當(dāng)我看完這本書的時(shí)候，為里面的人傷心過(guò)，也哭泣過(guò)，也為他們的貪婪的欲望說(shuō)悲哀著。我也想過(guò)我未來(lái)的道路是否會(huì)如此坎坷和曲折。我甚至不敢想下去，我怕我會(huì)變成他們的“復(fù)制人”。

親情，愛情和友情，在里面的結(jié)局沒有一個(gè)是好的，卻也幫我們?cè)V說(shuō)了如今的社會(huì)是多么的殘忍，而這本書，也只是其中的一個(gè)例子罷了。我看過(guò)時(shí)悲劇的書也不少，但是這本卻令我感觸最深，認(rèn)清了大人們的世界，以及感情之間的糾紛和仇恨?；蛟S這是一個(gè)可怕的世界吧！

到處都是悲劇，這讓我對(duì)未來(lái)的社會(huì)有了更多的聯(lián)想，認(rèn)清了社會(huì)的真實(shí)面目?！稙懕炯抟隆穼?duì)我的感觸很大，牽動(dòng)了我的情絲，感動(dòng)了我的內(nèi)心，也拉動(dòng)了我的心弦。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

瀾本嫁衣讀后感 篇3

這是一篇讀后感，《瀾本嫁衣》的讀后感，還是七堇年的小說(shuō)，是我這段時(shí)間連續(xù)看的第三本七堇年的小說(shuō)。

記得寫上一本《大地之燈》的讀后感是看完當(dāng)晚就寫的，那是我還記得些小說(shuō)里的內(nèi)容情節(jié)?？墒乾F(xiàn)在看完《瀾本嫁衣》已經(jīng)有兩天時(shí)間了，能夠回憶的似乎只有感覺。

《大地之燈》使用了兩天看完的；《瀾本嫁衣》用了一天半時(shí)間。七堇年的文字就是這樣順口，悲傷的順暢，嗟嘆的悠揚(yáng)?？粗鴥杀緯x得很近，看完后有種天昏地暗，精疲力竭的感覺，我知道不是觸覺因?yàn)槲业男囊彩沁@樣的。

就像瀾本嫁衣，滾邊的金線和飽滿的排穗，看上去有悲劇感的華麗。斜襟領(lǐng)子上綴有刁鉆細(xì)膩的盤扣絞花，一顆一顆細(xì)細(xì)靜靜地扣上去，仿佛藏有凄涼笑意的紅唇漸漸隱去，密封身體的本相，帶著女子對(duì)未卜的婚嫁之命的戰(zhàn)栗。

這種生命的悲哀是說(shuō)康以明，何耀輝？還是從頭悲慘到尾，貫穿始終的知秋，或者是作者對(duì)比想來(lái)襯托出的一生？

或者說(shuō)是書中的每一個(gè)角色，每一個(gè)字，這是個(gè)悲哀的社會(huì)，這是本悲哀的小說(shuō)！

悲哀的根源是我們?cè)趯?duì)方的身上給予了太大的希望，希望越大，失望越大。

大部分是來(lái)自人們自以為是的愛情，這是最大的悲哀。

愛情與世界上任何一件事沒有區(qū)別，好比吃飯有食欲，擇食，咀嚼，消化，排泄這樣平凡的過(guò)程，每一件事情都一樣。原來(lái)世間萬(wàn)事都像一段愛情。但可悲的是，愛情其實(shí)不過(guò)是一段事情。

僅此而已。

無(wú)論你贊不贊同，最起碼有一句話是對(duì)的，愛情只不過(guò)是一個(gè)平凡的過(guò)程。

瀾本嫁衣讀后感 篇4

從未像闔上《瀾本嫁衣》時(shí)的感覺那般，心底有著無(wú)限的落寞與沉重感，既想讓故事繼續(xù)，又但愿不要再有其他的悲傷，就此擱淺或許更讓人深沉。

如果非要定義，這最多只能是一本屬于具有更加悲痛劇情的書。但不得不說(shuō)，七堇年還是一如既往的風(fēng)格，毫不忌諱地用最直白的言語(yǔ)把一些難以啟齒的丑陋暴露，不禁令人心驚以致虛脫。葉一生，葉知秋，兩個(gè)性情大相徑庭的半路姐妹，一寸一寸鋪就了整個(gè)故事的脈絡(luò)。她們像是一出舞臺(tái)劇上相隔甚遠(yuǎn)卻又緊密相連的主角，與點(diǎn)綴在黑暗布景之中各式各樣的配角周旋，最終墜入深淵，卻似乎與任何人無(wú)關(guān)。一切都只不過(guò)是些別人殘酷的過(guò)去，留下來(lái)的是我們所謂的思考。

一直單方面地認(rèn)為，這個(gè)世界是美多于劣的。因?yàn)槲也恢牢沂欠衲艿玫娇隙ǖ拇饛?fù)，所有我傾入所有的信任，不停地讓自己相信存在著的不堪是無(wú)奈的，是無(wú)法選擇的。當(dāng)有一天，原本清新舒暢、令人安心的文字被突如其來(lái)的另一種字符赤裸裸地揭開了自己不愿相信也難以承認(rèn)的真相的那層如同蟬翼的薄紗時(shí)，尷尬也許是最好的遮蓋，遮蓋闃靜之下默默破裂的純真。

與自我意識(shí)相悖的世界，令人不敢茍同，不敢面對(duì)，算是麻木嗎？如果是，那我被困在所有安好里太長(zhǎng)時(shí)間了。不知道為何，在看罷最后一個(gè)字的時(shí)候，我感覺自己也翻離了之前的軌道，是好是壞，無(wú)從知曉。看著鏡中的自己，陌生又熟悉，辨別不了虛實(shí)，只想沉默。

對(duì)于自己沒有像葉知秋那般過(guò)早地感受人生而慶幸，慶幸我有她心心念念的尋常，也慶幸我可以在適時(shí)的年紀(jì)做著該做的事，沒有旁人能顫抖地給予心疼的悲傷?！巴饷娴氖澜绮灰欢ㄓ卸嗪茫悴灰?yàn)樗缓镁筒桓易哌M(jìn)它”，這是知秋即將離開之際，告訴一生的。我不愿想象知秋的眼神，因著現(xiàn)在的我正如還佇立在那時(shí)的葉一生一樣，什么都不明了。不否認(rèn)，我缺少一種勇氣，就像所有不幸都是相似的輪回，其中總免不了傷及了他人與自己棱角，混雜著淚水與心碎，夜一般覆蓋了一些真切的時(shí)日。

總覺得自己與葉一生很相像，但我比她幸運(yùn)太多太多，同樣的是默認(rèn)了自己的現(xiàn)狀，沒有出格的想法，也沒有應(yīng)有的夢(mèng)想追求，卻固執(zhí)地堅(jiān)持著自己所謂的原則，雖然我也不清楚到底是些什么。我膽怯，怕改變，怕不確定，怕回不了頭的深淵。世間有太多的傷痛，飄飄灑灑，也不見得找到落腳的地方，判斷一個(gè)人，不是糾結(jié)他到底過(guò)了多少日子，而是看他此刻真正距離死亡的步伐。很多時(shí)候，我們總是不自覺地抹掉了那些還未蒸發(fā)的痛楚，似擦去塵埃般簡(jiǎn)單，但我好像老是忘了等它們落下。因人心是期盼溫暖、陽(yáng)光的，至少我不愿在不曾到來(lái)的以后，透徹而深刻地體會(huì)“除了自己，誰(shuí)也不要相信”，如此浸透孤寂心酸的話語(yǔ)。

我明白，此刻自己的情緒還波蕩著，難道人真的會(huì)在突然與自己所持真相不符的現(xiàn)實(shí)面前，轟然暈眩，以至于久久呆滯？這一刻，我想我沒有資格回答。還好，還好。還好我不是孤身一人在黑暗里摸索，還好我擁有大把大把已逝去卻明亮依舊的美麗時(shí)光，還好我對(duì)明天的氣息滿懷依戀與期待。幸虧，你們?cè)冢€好。生，若這樣看來(lái)，竟是如此絲縷柔弱、萬(wàn)般牽繞的存在。

有人之處，便不乏心暖，更不乏寒心。想有一顆寬厚寧?kù)o的心，原諒包容一切絕望中過(guò)激的掙扎，安撫疼惜每一個(gè)迷失的靈魂，只是想而已。

書中給出的結(jié)局僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的概括，我們每個(gè)人必然會(huì)有不一樣的經(jīng)歷，或有著相似的酸楚，或有著相識(shí)的笑顏，但一生短暫，當(dāng)知秋而行。

瀾本嫁衣讀后感 篇5

直至落筆，我還是如此震撼，作為一名還未涉世的少年而言，這部小說(shuō)給予我的，是一個(gè)與我視覺截然不同的世界。難以置信，雖知娼妓生活是如此骯臟。但從未發(fā)覺，不再是那個(gè)罪惡的地獄的娼妓圈，整個(gè)世界，在其看似乎和平的外表之下，隱藏著如此的令人可怖的的黑暗生活。似乎此話會(huì)過(guò)于絕對(duì)，但是那些反對(duì)者一論點(diǎn)的人，是不相信這一存在?還是不敢承認(rèn)呢?

或許有些人會(huì)覺得，這部小說(shuō)完全是一部小說(shuō)，但是，對(duì)此我會(huì)堅(jiān)決的回答：《瀾本嫁衣》不只是一本描述娼妓生活的寫照，它給大家的是一種超越世俗的理想，所謂二字只是因?yàn)槟銈€(gè)人覺得而生成的。一個(gè)少女的墮落與她的“齷齪”經(jīng)歷，是超越了人世的愛，欲望，夢(mèng)想的一種崇高的，令人同情，令人畏懼的生活。

在一次有一次的人性與欲望的十字路口，知秋毅然選擇了人性，即使她出現(xiàn)與那社會(huì)中最低級(jí)，最卑賤最黑暗的階層，但她仍舊沒有放棄自己心中唯一一個(gè)純潔的夢(mèng)想—有一個(gè)完整溫馨的家。

記得課本上說(shuō)過(guò)，當(dāng)你身處春天，千萬(wàn)別去做秋天的事，或許，洞察這一個(gè)污濁的人間是秋天的事，我卻卻不會(huì)把它放到秋天再做，我并不希望當(dāng)我滿心歡喜步入社會(huì)之后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)人間并非大家理想的天堂，而是一個(gè)充斥著欲望的形同垃圾場(chǎng)的地獄。

我難以設(shè)想在這個(gè)地獄中我會(huì)沖破一切去做一位天使，因?yàn)樘焓沟拿雷u(yù)是比罪惡高尚一點(diǎn)的稱號(hào)。一個(gè)人是天使還是魔鬼，靠的是心靈。有些人身處天使般的高層，卻有一副比魔鬼還可怕的內(nèi)在。但相反的，有些地獄之魂般的人卻長(zhǎng)著天使般的心靈。佛家人說(shuō)過(guò)，人與魔，往往只在一念之間，有些長(zhǎng)的像人，心卻是魔鬼，有些雖是魔，卻有一顆人心。我想人心。我想，這應(yīng)該最好的概述了吧。

借用作者的話：我沿著她走過(guò)的路，便從一個(gè)幻滅望見另一個(gè)幻滅?；脺缰g的空白是如風(fēng)中殘燭一般純凈的希望。我不寄望于寫此篇文章能改變什么，我希望更多人那個(gè)似與生俱來(lái)的包袱，洞察這個(gè)世界，不要讓一個(gè)個(gè)靈魂在我們面前墜入深淵。

來(lái)自地獄之魂的眼淚，訴說(shuō)著這個(gè)人性欲望與夢(mèng)想混雜的人間。

至此，我掩卷，停筆深思。

我的精神家園讀后感七篇

多讀書可以提高我們的寫作能力，讓我們才思敏捷，很多人在閱讀了作品這本書后，被他的故事情節(jié)所感動(dòng)。?寫讀后感有助于我們發(fā)現(xiàn)書中細(xì)節(jié)和隱含意義，讀后感如何去寫？關(guān)于與“我的精神家園讀后感”相關(guān)的議題是本文的主題，請(qǐng)不要吝于分享幫助更多的人受益！

我的精神家園讀后感 篇1

看王小波的《我的精神家園》，直到看到他給李銀河的信時(shí)，我才感受到他的精神的支撐……如果一個(gè)人沒了自己的“精神家園”，真就與行尸走肉沒什么區(qū)別了！不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我真的不覺得他給李銀河的信寫的多么好，那些信挺乏味的啊，沒有什么感動(dòng)和心動(dòng)的啊?？赡苁俏依狭?，忘了相思是怎么回事了，沒有感同身受了！還有我沒有看明白封面的圖，反復(fù)看，還是沒明白！

人啊千萬(wàn)不要以為別人喜歡自己的照片而不斷的把自己的照片發(fā)給別人看，喜歡看你的只有自己的父母、戀人，其他人如果有贊美那也只是敷衍和禮貌，千萬(wàn)別當(dāng)真，千萬(wàn)別以為人家真的喜歡而不斷的去打擾人家，大家都挺忙的，就是閑著也不愿意浪費(fèi)時(shí)間去欣賞別人的！

這兩天接到三個(gè)境外電話，瞪著眼睛說(shuō)些不著邊際的話。我想來(lái)電話的人也不知道自己在胡說(shuō)吧！他們一定是受蒙蔽的！就像我們不了解他們一樣，他們也不了解真實(shí)的我們。他們一定是被利用的。

對(duì)面的工地這兩天又停工了。趁著高樓沒有起來(lái)，我還可以看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景！有那么一會(huì)兒天空的云很好看，在窗前就拍了張相片！

我的精神家園讀后感 篇2

古語(yǔ)有云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！币粋€(gè)知識(shí)分子，在不斷地學(xué)習(xí)和追求的過(guò)程中，必然會(huì)遇到許許多多的困難。王小波還說(shuō)，雖然人生在世會(huì)有種種不如意，但你仍可以在幸福與不幸中做選擇。選擇幸福，實(shí)現(xiàn)理想，我們必須要有堅(jiān)定的信念和意志。

一個(gè)知識(shí)分子，不斷地學(xué)習(xí)和追求的過(guò)程中，有宏大的志向后，還有博大的胸懷。這就需要我們要學(xué)會(huì)多向他人學(xué)習(xí)了。毛澤東曾經(jīng)豪邁地寫到：“天若有情天亦老，人間正道正滄桑。”其中抒發(fā)的正是一代偉人豁達(dá)的胸襟和壯志豪情啊!他對(duì)這一事物的認(rèn)識(shí)也正是與他的宏大的志向和博大的胸懷聯(lián)系在一起。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在自己的人生旅途中，我們往往會(huì)摔跟斗。但是，命運(yùn)就在我們的手中。作為知識(shí)分子的我們要掌握自己的命運(yùn)，就要不斷地學(xué)習(xí)和追求，使自己的各方面能力不斷得到提高，從而找到自己的成功之路。

其實(shí)，不斷地學(xué)習(xí)和追求，這可是人生在世最有趣的事。

我的精神家園讀后感 篇3

讀完王小波《我的精神家園》之后，我最大的感受就是王小波太有個(gè)性了，他對(duì)中國(guó)的文化有著自己獨(dú)到的見解，并不是人云亦云，他用自己獨(dú)特的視角來(lái)觀察整個(gè)世界。 他善于表述自己對(duì)某一事物的真實(shí)情感，比如在說(shuō)到孔孟程朱，他認(rèn)為他們的想法有讓人感動(dòng)的地方，但不過(guò)仔細(xì)一體會(huì)，也沒什么了不起的東西在內(nèi)。他認(rèn)為法拉第，愛因斯坦，牛頓，萊布尼茲等人創(chuàng)造的價(jià)值是孔孟所不能及的。他認(rèn)為孔孟程朱的那些“仁義”啊，“格物”啊，“中庸”啊等等，雖然是些好話，但是這好像是大家都能想到的，再琢磨的`過(guò)分點(diǎn)，又感覺很肉麻。還有他將孔孟和古代的勞動(dòng)人民相比，他更佩服古代的勞動(dòng)人民，因?yàn)閯趧?dòng)人民發(fā)明了做豆腐，就這么簡(jiǎn)單。 他的文章很幽默也很有譏諷意味，比如在說(shuō)到鉆研《紅樓夢(mèng)》這里，說(shuō)到：正如口香糖再好吃，也不能換著人地嚼。當(dāng)然，我沒有這樣地念過(guò)四書，不知道其中的好處。有人說(shuō)，現(xiàn)代的科學(xué)、文化，林林總總，盡在儒家的典籍之中，只要你認(rèn)真鉆研。這我倒是相信的，我還相信那塊口香糖再嚼下去，還能嚼出牛肉干的味道，只要你不斷地嚼。我個(gè)人認(rèn)為，我們民族最重大的文化傳統(tǒng)，不是孔孟程朱，而是這種鉆研精神。這幾句話我特喜歡，諷刺了那些苦于鉆研古人學(xué)問(wèn)，而不去創(chuàng)造新學(xué)問(wèn)的人。 他也批判了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，比如說(shuō)到個(gè)人尊嚴(yán)，中國(guó)傳統(tǒng)的觀點(diǎn)是個(gè)人尊嚴(yán)必須是與國(guó)家，單位，集體聯(lián)系起來(lái)的。但是王小波卻不這么認(rèn)為，他覺得個(gè)人是尊嚴(yán)的基本單位。為什么非得把個(gè)人尊嚴(yán)與國(guó)家，民族聯(lián)系起來(lái)呢。 伴隨著王小波的批判與嘲諷和幽默，暢游了他的精神家園，覺得他是一個(gè)特真實(shí)的作家，用最樸實(shí)的話語(yǔ)向我們表達(dá)了他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)中一些事物的最獨(dú)到的見解。

我的精神家園讀后感 篇4

《我的精神家園》讀后感，初中讀后感作文800字

《我的精神家園》讀后感

我可不是說(shuō)王小波先生臉丑，是他自己說(shuō)的。他對(duì)李銀河女士說(shuō)，一想到你，我這張丑臉上就泛起微笑。

王小波，1997年4月11日去世，我買了他逝世20周年紀(jì)念版的《我的精神世界》，想一窺大師的精神世界，懷著敬畏之心。1997年3月20日，他在這本書的序言里說(shuō)到；我對(duì)自己的要求很低：我活在世上，無(wú)非想要明白些道理，遇見些有趣的事。倘若如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事也不讓你遇到。我開始地太晚了，很可能做不成什么，但我總得申明我的態(tài)度，所以就有了這本書為我自己，也代表沉默的大多數(shù)。

知道王小波，始于初中語(yǔ)文閱讀題中的一篇《一只特立獨(dú)行的豬》，對(duì)文中的豬很是敬佩，那是一只有個(gè)性的豬。

王小波定義的成功里談到有趣，我們都喜歡有趣的人，什么是有趣？怎樣才能有趣，前不久讀到晴媽也是世界科幻最高獎(jiǎng)雨果獎(jiǎng)得主郝景芳說(shuō)，我們想采訪一系列有趣的人，能把自己的生活過(guò)得精彩而自我抉擇的人。讀后感他們倒不一定是從傳統(tǒng)路徑上含著金鑰匙成長(zhǎng)的人，但都在生命的某個(gè)時(shí)刻，讓自己成為自我推動(dòng)的人。他們清楚自己喜歡什么，想要什么，也有能力沿著自己喜歡的方向去行進(jìn)。

《好好說(shuō)話》中說(shuō)，有趣的人有強(qiáng)烈的好奇心。好奇才會(huì)產(chǎn)生興趣。但真正的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)不光是靠興趣支撐的，哪個(gè)鋼琴大師不是把枯燥的樂譜一遍一遍地練？哪個(gè)語(yǔ)言大師不是把經(jīng)典文章一遍又一遍地背？

老師一般都有這個(gè)技能：不管離題幾萬(wàn)里，都能回到主題，不管是老師本人，還是學(xué)生。我再回到王小波的《我的精神家園》這本書，這是一本雜文自選集，分為文化、藝術(shù)、社會(huì)三大塊內(nèi)容，最后是書信，兩封是寫給新年的，其余是寫給愛人李銀河的，大部分都在另一本他倆合著的《愛你就像愛生命》一書里出現(xiàn)過(guò)。

語(yǔ)言直率幽默。在音樂學(xué)院的小禮堂里看到外國(guó)老太太唱歌的時(shí)候把假牙吐出來(lái)了，他說(shuō)請(qǐng)相信，我坐在那里很嚴(yán)肅地把這一幕聽完了，才微笑著鼓掌。所有狂野粗俗的笑都被我咽到肚子里，結(jié)果把內(nèi)臟都震成了碎片。

打開這本書吧，看王小波從牽牛花叢中走過(guò)來(lái)。

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我的精神家園讀后感 篇5

我可不是說(shuō)王小波先生臉丑，是他自己說(shuō)的。他對(duì)李銀河女士說(shuō)，一想到你，我這張丑臉上就泛起微笑。

王小波，4月11日去世，我買了紀(jì)念版的《我的精神世界》，想一窺大師的精神世界，懷著敬畏之心。193月20日，他在這本書的序言里說(shuō)到；我對(duì)自己的要求很低：我活在世上，無(wú)非想要明白些道理，遇見些有趣的事。倘若如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事也不讓你遇到。我開始地太晚了，很可能做不成什么，但我總得申明我的態(tài)度，所以就有了這本書為我自己，也代表沉默的大多數(shù)。

知道王小波，始于初中語(yǔ)文閱讀題中的一篇《一只特立獨(dú)行的豬》，對(duì)文中的豬很是敬佩，那是一只有個(gè)性的豬。

王小波定義的成功里談到有趣，我們都喜歡有趣的人，什么是有趣？怎樣才能有趣，前不久讀到晴媽也是世界科幻最高獎(jiǎng)雨果獎(jiǎng)得主郝景芳說(shuō)，我們想采訪一系列有趣的人，能把自己的生活過(guò)得精彩而自我抉擇的人。讀后感他們倒不一定是從傳統(tǒng)路徑上含著金鑰匙成長(zhǎng)的人，但都在生命的某個(gè)時(shí)刻，讓自己成為自我推動(dòng)的人。他們清楚自己喜歡什么，想要什么，也有能力沿著自己喜歡的方向去行進(jìn)。

《好好說(shuō)話》中說(shuō)，有趣的人有強(qiáng)烈的好奇心。好奇才會(huì)產(chǎn)生興趣。但真正的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)不光是靠興趣支撐的，哪個(gè)鋼琴大師不是把枯燥的樂譜一遍一遍地練？哪個(gè)語(yǔ)言大師不是把經(jīng)典文章一遍又一遍地背？

老師一般都有這個(gè)技能：不管離題幾萬(wàn)里，都能回到主題，不管是老師本人，還是學(xué)生。我再回到王小波的《我的精神家園》這本書，這是一本雜文自選集，分為文化、藝術(shù)、社會(huì)三大塊內(nèi)容，最后是書信，兩封是寫給新年的，其余是寫給愛人李銀河的，大部分都在另一本他倆合著的《愛你就像愛生命》一書里出現(xiàn)過(guò)。

語(yǔ)言直率幽默。在音樂學(xué)院的小禮堂里看到外國(guó)老太太唱歌的時(shí)候把假牙吐出來(lái)了，他說(shuō)請(qǐng)相信，我坐在那里很嚴(yán)肅地把這一幕聽完了，才微笑著鼓掌。所有狂野粗俗的笑都被我咽到肚子里，結(jié)果把內(nèi)臟都震成了碎片。

打開這本書吧，看王小波從牽牛花叢中走過(guò)來(lái)。

我的精神家園讀后感 篇6

作為一名人類，我們不僅有一個(gè)物質(zhì)上的家園，還有一個(gè)精神上的家園。這個(gè)精神家園，也就是我們心靈深處的“居所”，是我們內(nèi)心最為真實(shí)的表現(xiàn)。近日，我讀完了一本書，名為《我的精神家園》，在讀完之后，我對(duì)自己的精神世界有了更深入的認(rèn)識(shí)，這讓我打開了心扉，邁向了一個(gè)更加美好的人生。

這本書是一位著名心理學(xué)家鄧文迪所著，通過(guò)她自身的生活經(jīng)歷，將自己對(duì)于精神家園的理解和感悟展現(xiàn)在讀者面前。鄧文迪用她鮮活的語(yǔ)言，將她在成長(zhǎng)的過(guò)程中所體會(huì)到的痛苦、幸福、擁有、失去，和對(duì)生命的理解，以及對(duì)人性的探索，表達(dá)出來(lái)，讓我們感到讀者與作者之間的心靈共鳴。

在書中，鄧文迪不僅論述了人類的創(chuàng)造力、智慧、善良、文明等精神境界，還提出了人性的本質(zhì)——自我肯定的重要性。她認(rèn)為自我肯定在人類精神上占有舉足輕重的位置，因?yàn)橐粋€(gè)人的精神狀態(tài)和自我認(rèn)同對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福至關(guān)重要。她說(shuō)：“人們需要經(jīng)常自我檢討，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，鼓舞自己的自信和勇氣，這樣才能挫敗那些阻礙自己成長(zhǎng)和發(fā)展的負(fù)面情緒?！?/p>

在我的精神家園這個(gè)大主題下，鄧文迪還談到了她對(duì)自由的理解。自由在人類的精神歷程中扮演了極為重要的角色，它代表著人類擁有自由選擇的權(quán)利。自由本身并不僅僅只是一種人權(quán)，還是一種需要我們?nèi)ド羁腆w悟和感悟的精神內(nèi)涵。追求自由，不僅是對(duì)于外在環(huán)境的選擇，更是對(duì)于心靈的選擇，它需要我們?cè)谌松牡缆飞弦恢睂ふ业阶约邯?dú)特的精神品味，追求一種高于物質(zhì)世界的自由和自我發(fā)現(xiàn)，這是每個(gè)人都應(yīng)該去探索的精神家園。

在鄧文迪的書中，我們還能夠發(fā)現(xiàn)一些對(duì)于精神世界的深刻理解。比如，對(duì)于愛的理解，她指出愛是一種最基本的發(fā)展需求，同時(shí)也是最深層的滿足感受。愛是人類精神家園的建筑材料之一。鄧文迪也談到了對(duì)于人類的淺意識(shí)、潛意識(shí)和無(wú)意識(shí)的理解，以及人對(duì)于未來(lái)的遐想和期許，等等。

總的來(lái)說(shuō)，這本書讓我深入地思考了我的精神家園。在我的精神家園里，有一顆充滿了向往和探索精神的核心，有一種由內(nèi)而外的自我肯定和鼓勵(lì)，有一種對(duì)于社會(huì)和人類的愛和責(zé)任感。當(dāng)我在追尋和探索自我內(nèi)心世界的同時(shí)，我也在尋找那個(gè)最真實(shí)的精神家園，讓這個(gè)家園可以讓我安身立命，在不斷地成長(zhǎng)和豐富中得到永恒的充實(shí)和滿足。

我的精神家園讀后感 篇7

一下子讀完了王小波的雜文集《我的精神家園》，我感覺到了他的苦口婆心。他真是很天真，信仰科學(xué)，更講道理。我們知道，現(xiàn)在純情的瀟灑的實(shí)惠的財(cái)經(jīng)的書有很多，真講道理的書卻是越來(lái)越少了。從文章看，他是有資格嬉皮的，但他不肯嬉皮。他講的道理，許多人是知道的但忘記了，許多人也許不認(rèn)為是道理，他的苦口婆心有人也許認(rèn)為是別有用心，這時(shí)候只好這樣說(shuō)，他的道理不是對(duì)他們講的。我感覺他是在尋找同類，仿佛酒后的頗有古風(fēng)的談天?！u(píng)論家陳村文字是一門藝術(shù)，正著來(lái)橫著去都是一門藝術(shù)。

語(yǔ)言也是一門藝術(shù)，正著來(lái)橫著去也都是一門藝術(shù)。在這兩門藝術(shù)里，王小波是個(gè)天才，因此他的語(yǔ)言、他的文字有一種未經(jīng)琢磨的"美"，有一種盛氣凌人的"威"，有一種寶劍出鞘的"鋒"……他的語(yǔ)言及文字技巧發(fā)揮到極限，可以讓你正著進(jìn)來(lái)橫著出去?！骷倚l(wèi)捷王小波在世時(shí)發(fā)在報(bào)刊上的文章我就零零星星地讀過(guò)，自然很是喜歡。人死了以后，我又將買到的他的雜文集《我的精神家園》再三品讀，集中享受了一下這個(gè)文壇怪才無(wú)與倫比的運(yùn)思行文給人帶來(lái)的種種絕妙樂趣，會(huì)心之處，驚喜莫名，俱妙不可言。我想，面對(duì)好文章，一下子患了失語(yǔ)癥，只顧浸淫其中，口中贊嘆不絕，以至于得意忘形，也許是表達(dá)對(duì)作者的由衷敬意的最佳方式了。

青年作家陳坪師承王小波博爾赫斯有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：如果每個(gè)國(guó)家都由一位作者來(lái)代表的話，仿佛每個(gè)國(guó)家都想由一個(gè)與眾不同的人來(lái)代表，以補(bǔ)救自己的不足，彌補(bǔ)自己的缺陷。接下來(lái)的問(wèn)題是：中國(guó)人的親和力是如此之大，能有人脫穎而出嗎?有的。那就是王小波。雖然他的早逝留下了很大的空白，雖然他的結(jié)果是——至今仍未受到廣泛的(特別是文學(xué)界的)認(rèn)同?？v觀《我的精神家園》，看一看小波是如何地與眾不同的：我們大多平庸而不自知，或者只是軟弱的去承受，他卻對(duì)平庸的生活有一種狂怒，發(fā)誓要從上面飛騰過(guò)去并且用他的一生去努力這樣做了;我們大多趨利避害或只是沉默以對(duì)，他卻逆流而上，選擇嚴(yán)肅寫作，而且直言不諱，視批評(píng)文化、社會(huì)、藝術(shù)為自己的責(zé)任;我們大多呆板或以肉麻當(dāng)有趣，要么惟恐自己不"貧"、不"痞"，他卻在智慧和愛中創(chuàng)造出了一種了不起的有趣，而且顯示了智慧和愛中本應(yīng)具有但卻被我們遺忘了很久的一種屬性，那就是高貴;我們大多具有一種狡猾的聰明，他的聰明卻是建立在科學(xué)的自由、平等和誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，"真理堅(jiān)硬無(wú)比"，我覺得這種聰明很可愛，也很必要。所有的所有，也許我們心存向往而自己卻做不到。

狼的精神讀后感范文十二篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“狼的精神讀后感”的演講讓我們思考了很多。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

狼的精神讀后感 篇1

狼的精神——讀《狼王夢(mèng)》有感1000字：

以前，狼在我心里就是一種貪婪、兇狠、狡詐的動(dòng)物，但讀完《狼王夢(mèng)》后，我明白了，狼是有精神、有道義的。

該書主要講述了母狼在絕境中產(chǎn)下五只狼崽，并立志把其中一只培養(yǎng)成新一代狼王的故事。為了實(shí)現(xiàn)理想，母狼嘔心瀝血訓(xùn)練狼崽，但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，卻一次次失敗，幾匹雄狼崽也相繼死去，最后她把希望寄托在狼孫身上，并為了狼孫的安全，選擇與金雕同歸于盡。

愛、付出、堅(jiān)韌、夢(mèng)想、拼搏、尊嚴(yán)、忠誠(chéng)、不乞求不抱怨、精誠(chéng)合作、恪守規(guī)則。這就是狼的世界、狼的精神。母狼為了剛出生的狼崽能喝上一口溫?zé)岬哪蹋半U(xiǎn)闖入養(yǎng)鹿場(chǎng)去偷小鹿，并與獵狗廝殺拼命保護(hù)幼狼，這種偉大的母愛只有人類能與之媲美。

母狼終其一生只為培養(yǎng)一代狼王，面對(duì)死亡也不放棄，為了夢(mèng)想堅(jiān)持到底。作為人類，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像狼一樣為理想而拼搏。

狼更有自己的尊嚴(yán)。當(dāng)狼崽被捕獸夾夾住無(wú)法脫身，為了自己的孩子不落入敵人之手遭受凌辱，母狼一口咬斷了狼崽的喉管和身體，并將其從捕獸夾中拖走安葬。一匹狼尚有這樣的傲骨，作為人，在利益面前更應(yīng)該要有骨氣。前段時(shí)間剛曝光的假疫苗事件，廠商為了牟取巨額利潤(rùn)，將假冒偽劣藥品注射進(jìn)孩子的身體。為了錢，如此喪心病狂，沒有底線，是一個(gè)公民、一個(gè)企業(yè)該有的行為嗎？

狼亦忠誠(chéng)。公狼死后，母狼為了實(shí)現(xiàn)公狼的理想，舍棄自己的情感、青春和性命。而作為人類有幾人能在伴侶死后還保持忠貞如一？狼不乞求不抱怨。讀后感·幼狼在爭(zhēng)奪獵物的時(shí)候，成年狼從不插手，因?yàn)槔侵?，想要的東西要靠自己的能力去爭(zhēng)取，不能依賴別人。而我們生活中卻有很多人，成天抱怨工作學(xué)習(xí)辛苦，只想乞求別人的施舍。

狼更懂得團(tuán)結(jié)合作，遵守規(guī)則。每到冬天，狼都會(huì)聚集到一起捕食獵物，遇到強(qiáng)大的狗熊時(shí)，大家分工合作，群起攻之。而立下最大功勞的同伴往往能分到最好的食物。反觀我們?nèi)祟悾鎸?duì)一點(diǎn)點(diǎn)好處就你爭(zhēng)我搶。上周媽媽帶我去超市，剛好超市搞活動(dòng)，大家紛紛擠在水果攤前。工作人員剛把一箱水果打開，人群就一哄而上，爭(zhēng)搶中水果滿地亂滾，小孩在旁邊哇哇大哭大人也無(wú)暇顧及，年老體弱的被擠倒在地。現(xiàn)場(chǎng)一片狼籍，就像日本鬼子進(jìn)村掃蕩一樣，我在旁邊看了都覺得慚愧臉紅。

作為新一代少年和民族的希望，我們從小就要學(xué)習(xí)狼的精神，長(zhǎng)大后要做個(gè)鐵骨錚錚、頂天立地的人！

狼的精神讀后感 篇2

今天下午，我又一次捧起這本書《小狼小狼》。這本書是一部不成思議的，入眼及化的奇書，她讓我讀一遍就畢生受用。書中的蒙古小狼帶我周游了廣寬的內(nèi)蒙古大草原，在我的脾氣生長(zhǎng)過(guò)程中注入了自在獨(dú)立和不平不撓的精力。

本謄寫了兩個(gè)北京知青：陳陣和楊克為了摸索狼天下的奧妙，是以掏了一窩狼崽，本身留了一只最壯的，別的的都去見騰格里（天）了。本謄寫了狼的各種習(xí)性、特性，講了狼的自在獨(dú)立、刁悍出色、超強(qiáng)的聰明和才氣才氣縱橫、不平不撓的崇高靈魂、堅(jiān)不成摧的團(tuán)隊(duì)精力、狼的友情和親情、狼和草原萬(wàn)物的干系無(wú)不給民氣靈激烈的震驚和打動(dòng)。

文中的小狼，為了保護(hù)本身那崇高不成侵犯的自在和莊嚴(yán)，不吝支出統(tǒng)統(tǒng)：磨爛四爪、咬壞狼牙、輕傷咽喉小狼甘愿忍耐鉆心的痛苦悲傷、形成不成逆轉(zhuǎn)的喪失，也要去拼搏，永不伏輸！這應(yīng)當(dāng)也是蒙古游牧民族的骨氣吧。我信賴，蒙古游牧民族之以是崇拜狼圖騰，就是因?yàn)槔堑墓菤狻?/p>

小狼，一只為自在而妥協(xié)的植物，是蒙后人最尊敬的植物，狼身上的很多高貴的品德，是我們漢人需求學(xué)習(xí)的，我們恨狼，不打仗狼，讓狼的很多長(zhǎng)處被我們丟棄，而蒙后人每天與狼共舞在與狼妥協(xié)的過(guò)程中不知不覺地學(xué)會(huì)了狼的長(zhǎng)處，這必然是游牧民族比中原民族更勝一籌的啟事！如果我們中原民族真的有龍圖騰也有狼圖騰，那我們會(huì)更加固執(zhí)，更加獨(dú)立，更加有勇氣！

狼的精神讀后感 篇3

今年暑假，我懷著深深的感動(dòng)讀了《狼圖騰》一書，我被狼的智慧和精神震撼了，而我對(duì)狼也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

我以前認(rèn)為狼只是喜歡群居的野生動(dòng)物。他們可以憑借數(shù)量捕捉一些小動(dòng)物，并在這個(gè)世界上生存下來(lái)。在我看來(lái)，狼的處境很尷尬。它在兇猛上趕不上獅虎，在速度上也趕不上獵豹。它也是一種食肉哺乳動(dòng)物。它只能欺負(fù)狐貍。它的存在只是為了襯托虎豹的勇敢，就象電影里那樣，它只能是一個(gè)配角。

然而，讀《狼圖騰》時(shí)，隨著故事情節(jié)的深入，我越來(lái)越明白我以前的想法是多么的無(wú)知，甚至有點(diǎn)愚昧。

狼是智慧的

這在草原狼捕殺獵物時(shí)得到了生動(dòng)的體現(xiàn)。草原狼的每一次攻擊都是經(jīng)典。它們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。好像在實(shí)踐孫子兵法，“多算勝，少算不勝”。

在狼與人的爭(zhēng)斗中，這種智慧也隨處可見。為了不暴露狼群，被發(fā)現(xiàn)的狼群往往朝相反的方向逃跑。犧牲自己，保全群體。

這絕不是一般的聰明，而是大智慧。

狼是勇敢的

狼從來(lái)都不畏懼死亡。為了打垮馬匹，它們不惜犧牲年老體弱的狼，撕裂周圍強(qiáng)壯馬匹的腹部，與它們同歸于盡。與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼、視死如歸，即便是戰(zhàn)斗到最后一刻也毫不畏懼。

在那片草原上，它們才是真正的國(guó)王。誰(shuí)在為風(fēng)而戰(zhàn)？

狼是團(tuán)結(jié)的

它們很少單獨(dú)作戰(zhàn)，所有行動(dòng)都在狼王的統(tǒng)一控制下進(jìn)行。只要狼王下令，狼就會(huì)勢(shì)不可擋，勢(shì)不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。

在草原上，人類已經(jīng)成為名副其實(shí)的學(xué)生。人們從狼身上學(xué)到了智慧、團(tuán)結(jié)和勇氣。所以有成吉思汗，然后有蒙古騎兵橫掃歐洲

今天，我們不能不為《狼圖騰》中狼的精神而感動(dòng)，不能不去學(xué)***智慧和精神。在日常學(xué)習(xí)中，遇到困難時(shí)，我們有時(shí)畏縮不前，做事情時(shí)，我們只是在思考自己，沒有一個(gè)集體的想法。這些都是我們必須克服和改進(jìn)的。我希望大家也能消除對(duì)狼的偏見，學(xué)***精神，做事有頭腦，不屈不撓，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓《狼圖騰》的精神盛宴像烈火一樣在我們的胸中燃燒，永不停息！?

一、主題內(nèi)容（30分）???

5.5二、

體裁結(jié)構(gòu)（20分）??

三、語(yǔ)言表達(dá)（20分）??

四、創(chuàng)新和亮點(diǎn)（30分）

狼的精神讀后感 篇4

最近，我讀了魯?shù)戮幹摹独切缘木瘛芬粫瑢?duì)什么是狼性精神有了簡(jiǎn)單的了解。有些狼的精神，如那種不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)韌；狼群在尋求目標(biāo)時(shí)共同進(jìn)退的團(tuán)隊(duì)精神；狼在群居時(shí)最有秩序、最守紀(jì)律；狼最善于交際，交際時(shí)隨意使用各種方法等等。這些從狼的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的狼性，上升到了狼性精神的高度。而從狼身上表現(xiàn)出來(lái)的狼性精神不是狼天生就有的，而是在適者生存，優(yōu)勝劣汰的大自然法則中用幾千年的艱苦生活磨煉出來(lái)的?！独切跃瘛愤@本書給我們教師很深的啟迪。

狼之所以在這個(gè)時(shí)代能引起我們的關(guān)注，是因?yàn)樗鼈儚?qiáng)大的生存能力。人與狼進(jìn)行了多年的捕殺與反捕殺的斗爭(zhēng)，自然界的惡劣環(huán)境也成為人類的幫兇，而狼卻一直生存至今。此動(dòng)物憑著自己的頑強(qiáng)，在人類的仇恨中生存了這么長(zhǎng)的時(shí)間，這的確是一個(gè)奇跡。狼的這種強(qiáng)大的生存能力正是由它強(qiáng)烈的求生精神引起的。為了求得生存，狼經(jīng)常忍饑挨餓。它們對(duì)此的反應(yīng)不是無(wú)精打采、放棄努力或者自認(rèn)敗北。它們也不像人類那樣垂頭喪氣或者變成消沉的懦夫。狼群所做的就是再次投身于眼前的工作，及時(shí)運(yùn)用從實(shí)踐與挫折中學(xué)到的知識(shí)，堅(jiān)信成功最后定到來(lái)。作為一名教師，更應(yīng)不斷地關(guān)注孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做那些微不足道的小事，不要在乎一時(shí)的得失，這樣教育的效率才高，解決困難的能力才會(huì)越強(qiáng)。

面對(duì)困境、挫折與失敗時(shí)，狼居然有臥薪嘗膽等待機(jī)會(huì)的強(qiáng)者心態(tài)，不禁令我肅然起敬。在這個(gè)地球上比狼強(qiáng)大的生物還有很多很多，但狼的一生是成功的。而我們個(gè)人也應(yīng)該學(xué)習(xí)狼的這種精神與信念，面對(duì)困境，毫不畏懼，要有一種充分準(zhǔn)備耐心等待的堅(jiān)韌精神，具有堅(jiān)韌精神的同時(shí)，狼在實(shí)戰(zhàn)中不斷訓(xùn)練著自己的捕獵技巧，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為教師，我們更要主動(dòng)地去觀察、去學(xué)習(xí)，去思考，不斷積累完善自己的專業(yè)知識(shí)，不斷總結(jié)成功與失敗的的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的育人水平，在面對(duì)不同的學(xué)生時(shí)才能從容不迫，游刃有余。

一個(gè)人的成功是離不開團(tuán)隊(duì)的，教師能否在取得業(yè)績(jī)的同時(shí)，與其他同事交流成功的經(jīng)驗(yàn)和心得，能否對(duì)新人以積極的指導(dǎo)，能否做到為了團(tuán)隊(duì)的利益而放棄某些個(gè)人利益達(dá)到共贏，這需要我們要有狼的那種配合協(xié)作甘為狼梯的團(tuán)隊(duì)精神，但我想當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得勝利時(shí)，大家都不會(huì)忘記那些為團(tuán)隊(duì)而付出的人。

要知道安逸的生活是消耗我們智慧和本領(lǐng)的最大殺手，惟有不斷地充實(shí)自己才能尋求更大的發(fā)展。

如果我們要想成為更優(yōu)秀的教師，在這個(gè)工作崗位上，不僅要干好自己的本職工作，更要認(rèn)真提高自己專業(yè)技能，與同事一起攜手并進(jìn)。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)要發(fā)展，應(yīng)該擁有狼的這種貪、殘、野、暴的精神。如今的時(shí)代，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。因此團(tuán)隊(duì)推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中圖發(fā)展。也只有這種狼性團(tuán)隊(duì)文化，才能帶領(lǐng)我們奮力拼搏，永往直前！

狼的精神讀后感 篇5

《狼圖騰小狼小狼》是姜戎寫的，講述了大學(xué)生陳陣在蒙古草原養(yǎng)了一只蒙古草原狼的故事。

以前，我一直認(rèn)為狼是最壞的動(dòng)物。因?yàn)槿藗兂３０炎類憾镜娜苏f(shuō)成“狼心狗肺”；把最貪心的人說(shuō)成是有“狼子野心”，就連大人嚇唬小孩都說(shuō)“狼來(lái)了”。

然而，讀完這本書后，我的觀點(diǎn)完全改變了。在書中，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧與才能、狼不屈不撓的高貴的品質(zhì)、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)精神、狼之間的親情與友情等等，一次又一次地帶給我心靈的震撼與很多的感動(dòng)。我愛不釋手，如饑似渴地讀著。

我看到了狼的智慧、團(tuán)結(jié)、勇敢、忠誠(chéng)和堅(jiān)韌的優(yōu)秀品質(zhì)。

蒙古人有一句話，說(shuō)“熊可牽，虎可牽，獅可牽，豹可牽，大象也可牽。蒙古草原狼，不可牽?！边@句話的意思就是，熊、虎、獅、豹、大象等動(dòng)物都可能被人類馴服，但是蒙古草原狼卻不可能被人類所馴服。

可見，這一句蒙古人的俗語(yǔ)就一語(yǔ)中的的表現(xiàn)出了草原狼的頑強(qiáng)與不屈。

蒙古草原就像是戰(zhàn)場(chǎng)。只有最堅(jiān)強(qiáng)、最聰明、最能吃苦、最能戰(zhàn)斗的人才能頑強(qiáng)地生存。其實(shí)，斗狼就是斗體力、斗精力、斗智慧、斗勇氣。

三十六計(jì)除了美人計(jì)使不上，什么計(jì)策都使用。而且，他們從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。他們踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，極有章法。

狼會(huì)打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、迂回戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，甚至連地道戰(zhàn)、青紗帳戰(zhàn)也能打?？梢哉f(shuō)，狼簡(jiǎn)直是“天下第一兵家”。

而且，狼的團(tuán)隊(duì)精神也令人震驚。草原狼的集體觀念特別強(qiáng)，特抱團(tuán)，絕不會(huì)讓弟兄和家人吃虧。最后走的那匹狼，一定是最有本事也最有勁的頭狼。

最著名的故事就是那個(gè)“飛狼傳說(shuō)”。有一次，為了防止狼偷羊吃，蒙古游牧民族用石頭建造了一個(gè)高達(dá)一個(gè)人的羊圈，然后安睡了。到了夜里，狼群來(lái)進(jìn)攻。

首先，一只大狼蹲在地上，另一只狼踩在它的肩膀上，跳進(jìn)羊圈里。當(dāng)它吃飽了，他會(huì)跳出來(lái)代替以前的狼。狼吃飽了，他可以跳出來(lái)，讓另一只狼跳到羊圈里吃羊。

就這樣，重復(fù)輪流吃羊。等狼群的狼全部吃飽了，羊圈里的羊也出不多全被殺光了，羊圈里的血也出不多有兩指厚?？梢姡鞘嵌嗝吹谋F(tuán)，集體意識(shí)真強(qiáng)啊！

此外，狼很有智慧，很懂得道理，做事很有章法，其中有許多做法難以置信。例如，當(dāng)他們第一次挖出狼窩時(shí)，陳陣和楊克拿著鐵叉、蒙古刀和兩腳踢。陳陣計(jì)劃先讓他的獵犬黃黃和二郎帶領(lǐng)狼群進(jìn)入山洞。

母狼出洞后，陳陣用關(guān)門打狗的策略抓住小狼。然而，盡管黃黃和二郎成功地把公狼領(lǐng)出來(lái)了，誰(shuí)會(huì)想到母狼已經(jīng)帶著幼狼從洞里跑出來(lái)了。陳陣和楊克百白忙活了一場(chǎng)。

顯而易見，這個(gè)洞是狼一家早就準(zhǔn)備好了的?？梢?，狼是多么的有計(jì)劃、有計(jì)謀！就像那句俗語(yǔ)所說(shuō)的，未雨綢繆，真有智慧??！

讀完這本書，我想我們應(yīng)該改變以前對(duì)狼的偏見和理解。我應(yīng)該向狼學(xué)習(xí)。學(xué)***勇敢和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難，面對(duì)挫折或者失敗時(shí)，我都應(yīng)該不氣餒、不退縮，而是知難而進(jìn)，運(yùn)用智慧，想方設(shè)法，努力去解決問(wèn)題。

狼的精神讀后感 篇6

最近，我讀了魯?shù)戮幹摹独切缘木瘛芬粫?，?duì)什么是狼性精神有了簡(jiǎn)單的了解。一些狼的精神，如不達(dá)目的的頑強(qiáng)，狼尋目標(biāo)時(shí)一起進(jìn)退的團(tuán)隊(duì)精神，群居時(shí)最井然有序、紀(jì)律嚴(yán)明，溝通時(shí)最善于溝通、隨意運(yùn)用各種方法等。狼的行為所表現(xiàn)出的狼性已經(jīng)上升到狼精神的高度。

而從狼身上表現(xiàn)出來(lái)的狼性精神不是狼天生就有的，而是在“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的大自然法則中用幾千年的艱苦生活磨煉出來(lái)的?！独切跃瘛愤@本書給我們教師很深的啟迪。

狼之所以在這個(gè)時(shí)代引起我們的注意，是因?yàn)樗鼈兊膹?qiáng)大生存能力。人與狼進(jìn)行了多年的捕殺與反捕殺的斗爭(zhēng)，自然界的惡劣環(huán)境也成為人類的**，而狼卻一直生存至今。此動(dòng)物憑著自己的頑強(qiáng)，在人類的仇恨中生存了這么長(zhǎng)的時(shí)間，這的確是一個(gè)奇跡。

狼的這種強(qiáng)大的生存能力正是由它強(qiáng)烈的求生精神引起的。為了求得生存，狼經(jīng)常忍饑挨餓。它們的反應(yīng)不是沒精打采、放棄或承認(rèn)失敗。

它們不像人類那樣沮喪或沮喪。狼所做的就是再次投身眼前的工作，及時(shí)運(yùn)用從實(shí)踐和挫折中學(xué)到的知識(shí)，堅(jiān)信成功終將到來(lái)。作為一名教師，更應(yīng)不斷地關(guān)注孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做那些微不足道的小事，不要在乎一時(shí)的得失，這樣教育的效率才高，解決困難的能力才會(huì)越強(qiáng)。

面對(duì)困難、挫折和失敗，狼有著強(qiáng)烈的等待機(jī)會(huì)的心態(tài)。我很敬畏。地球上有許多比狼更強(qiáng)大的生物，但是狼的生活是成功的。而我們個(gè)人也應(yīng)該學(xué)***這種精神與信念，面對(duì)困境，毫不畏懼，要有一種充分準(zhǔn)備耐心等待的堅(jiān)韌精神，具有堅(jiān)韌精神的同時(shí)，狼在實(shí)戰(zhàn)中不斷訓(xùn)練著自己的捕獵技巧，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

作為教師，我們更要主動(dòng)地去觀察、去學(xué)習(xí)，去思考，不斷積累完善自己的專業(yè)知識(shí)，不斷總結(jié)成功與失敗的的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的育人水平，在面對(duì)不同的學(xué)生時(shí)才能從容不迫，游刃有余。

一個(gè)人的成功是離不開團(tuán)隊(duì)的，教師能否在取得業(yè)績(jī)的同時(shí)，與其他同事交流成功的經(jīng)驗(yàn)和心得，能否對(duì)新人以積極的指導(dǎo)，能否做到為了團(tuán)隊(duì)的利益而放棄某些個(gè)人利益達(dá)到共贏，這需要我們要有狼的那種配合協(xié)作甘為狼梯的團(tuán)隊(duì)精神，但我想當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得勝利時(shí)，大家都不會(huì)忘記那些為團(tuán)隊(duì)而付出的人。

我們應(yīng)該知道，舒適的生活是消耗我們智慧和能力的最大殺手。只有不斷充實(shí)自己，才能謀求更大的發(fā)展。

如果我們要想成為更優(yōu)秀的教師，在這個(gè)工作崗位上，不僅要干好自己的本職工作，更要認(rèn)真提高自己專業(yè)技能，與同事一起攜手并進(jìn)。

一支隊(duì)伍要發(fā)展，就要有狼的貪婪、殘廢、野性和暴力精神。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。因此，團(tuán)隊(duì)所倡導(dǎo)的狼文化，就是要在浪上生存，在浪谷中發(fā)展。

只有這樣的狼隊(duì)文化才能帶領(lǐng)我們努力工作，繼續(xù)前進(jìn)！

狼的精神讀后感（二）

一個(gè)和尚挑水喝，……一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，……，我們知道，一個(gè)手掌，拍呀拍不響，而許多手掌在同一個(gè)時(shí)間拍起來(lái)，將會(huì)響成一片。

那狼呢他們也是這樣。你別看它們那么的兇猛，可是它們也有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)性。一只狼雖不足為懼，但是當(dāng)狼以集體力量出現(xiàn)之后，卻是非常的強(qiáng)大。

狼群中必然有一只頭狼，當(dāng)頭狼發(fā)號(hào)起令號(hào)時(shí)，狼群就會(huì)從遠(yuǎn)處趕來(lái)進(jìn)行這次斗爭(zhēng)。雖然狼很強(qiáng)大，但它們正在保護(hù)家庭的所有成員。

在樂隊(duì)里，如果不團(tuán)結(jié)，就不叫樂隊(duì)！所以我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)合作精神

狼的精神讀后感（三）

今年暑假，我懷著深深的感動(dòng)讀了《狼圖騰》一書，我被狼的智慧和精神震撼了，而我對(duì)狼也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

我以前認(rèn)為狼只是喜歡群居的野生動(dòng)物。他們可以憑借數(shù)量捕捉一些小動(dòng)物，并在這個(gè)世界上生存下來(lái)。在我看來(lái)，狼的處境很尷尬。它在兇猛上趕不上獅虎，在速度上也趕不上獵豹。它是食肉哺乳動(dòng)物，只能欺負(fù)狐貍。它的存在只是為了襯托虎豹的勇敢，就象電影里那樣，它只能是一個(gè)配角。

然而，讀《狼圖騰》時(shí)，隨著故事情節(jié)的深入，我越來(lái)越明白我以前的想法是多么的無(wú)知，甚至有點(diǎn)愚昧。

狼是智慧的

這在草原狼捕殺獵物時(shí)得到了生動(dòng)的體現(xiàn)。草原狼的每一次攻擊都是經(jīng)典。它們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。好像在實(shí)踐孫子兵法，“多算勝，少算不勝”。

在狼與人的爭(zhēng)斗中，這種智慧也隨處可見。為了不暴露狼群，被發(fā)現(xiàn)的狼群往往朝相反的方向逃跑。犧牲自己，保全群體。

這絕不是一般的聰明，而是大智慧。

狼是勇敢的

狼從來(lái)都不畏懼死亡。為了打垮馬匹，它們不惜犧牲年老體弱的狼，撕裂周圍強(qiáng)壯馬匹的腹部，與它們同歸于盡。與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼、視死如歸，即便是戰(zhàn)斗到最后一刻也毫不畏懼。

在那片草原上，它們才是真正的國(guó)王。誰(shuí)在為風(fēng)而戰(zhàn)？

狼是團(tuán)結(jié)的

它們很少單獨(dú)作戰(zhàn)，所有行動(dòng)都在狼王的統(tǒng)一控制下進(jìn)行。只要狼王下令，狼就會(huì)勢(shì)不可擋，勢(shì)不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。

在草原上，人類已經(jīng)成為名副其實(shí)的學(xué)生。人們從狼身上學(xué)到了智慧、團(tuán)結(jié)和勇氣。所以有成吉思汗，然后有蒙古騎兵橫掃歐洲

今天，我們不能不為《狼圖騰》中狼的精神而感動(dòng)，不能不去學(xué)***智慧和精神。在日常學(xué)習(xí)中，遇到困難時(shí)，我們有時(shí)畏縮不前，做事情時(shí)，我們只是在思考自己，沒有一個(gè)集體的想法。這些都是我們必須克服和改進(jìn)的。我希望大家也能消除對(duì)狼的偏見，學(xué)***精神，做事有頭腦，不屈不撓，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓《狼圖騰》的精神盛宴像烈火一樣在我們的胸中燃燒，永不停息！

狼的精神讀后感 篇7

狼者，猛獸也，群動(dòng)之族。攻擊目標(biāo)既定，群狼起而攻之。頭狼號(hào)令之前，群狼各就其位，欲動(dòng)而先靜，欲行而先止，且各施其職，嚎聲起伏而互為呼應(yīng)，默契配合，有序而不亂。

頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者蠢蠢欲動(dòng)，后備者厲聲而嚎以壯其威……?！袄恰痹诰嘟?00萬(wàn)年前的時(shí)候開始起源于地球，在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，很多比狼更有實(shí)力的動(dòng)物已滅絕，而狼卻生存了下來(lái)。這主要取決與狼性個(gè)體的敏銳、**、貪性、執(zhí)著、拼博等求生欲望，更重要的是狼對(duì)所屬狼群的忠誠(chéng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和智慧。

這是狼的生存法則。

在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)多元化、資源緊張、通貨膨脹經(jīng)濟(jì)危機(jī)、科技飛速發(fā)展條件下的產(chǎn)品更新快生命周期縮短等，迫使企業(yè)不斷增加新產(chǎn)品的研發(fā)投入、生產(chǎn)成本增加而生存發(fā)展空間越來(lái)越窄，企業(yè)間的生存競(jìng)爭(zhēng)變得日益激烈和殘酷。企業(yè)為了生存和發(fā)展“狼性文化”無(wú)疑是最好不過(guò)的借鑒范例。當(dāng)然這種借鑒是在人性的基礎(chǔ)上借鑒“狼性”個(gè)體與群體的生存法則。

在企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)與管理上，“狼性”的精神體現(xiàn)在：如果我是生產(chǎn)一線技術(shù)操作人員，就要善于發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程中影響產(chǎn)品質(zhì)量和成本的因素，不斷學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)逐個(gè)攻克，不達(dá)目的誓不罷休，并原意與團(tuán)隊(duì)成員分享自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷追求產(chǎn)品的完美和更低的制造成本，而這一目標(biāo)是永無(wú)止境的。如果我一名管理人員，更加要努力學(xué)習(xí)本職崗位所需的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)，要用敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致所轄團(tuán)隊(duì)實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中的績(jī)效與既定目標(biāo)的差異，找出影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、生產(chǎn)效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面因素，用科學(xué)知識(shí)總結(jié)分析原因，找出問(wèn)題的關(guān)鍵控制點(diǎn)并逐個(gè)解決。

善于總結(jié)匯總各個(gè)成員所取得的寶貴技術(shù)經(jīng)驗(yàn)建立共享信息資源，追求團(tuán)隊(duì)目標(biāo)績(jī)效超越企業(yè)給定的目標(biāo)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造更大的效益。對(duì)企業(yè)外部，如果我是一名營(yíng)銷人員，更要借鑒狼的這些追求生存的本性，通過(guò)各種渠道無(wú)時(shí)無(wú)刻的注視著我們的目標(biāo)——客戶或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)。詳細(xì)掌握現(xiàn)有客戶對(duì)我公司產(chǎn)品使用、滿意度、后序需求及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的影響。

同時(shí)不斷尋找新的目標(biāo)——潛在客戶，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)就要死死咬住，不會(huì)輕易放棄，而且要在最短的時(shí)間里，充分利用營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的力量能放倒多少就放倒多少。更要發(fā)揮“眼觀六路，耳聽八方”的狼性敏銳的嗅覺，收集各種與企業(yè)產(chǎn)品相關(guān)的信息及時(shí)反饋給企業(yè)內(nèi)部決策管理層和相關(guān)生產(chǎn)管理系統(tǒng)，提升企業(yè)內(nèi)部的應(yīng)變能力，從行業(yè)的發(fā)展到營(yíng)銷戰(zhàn)略的制訂，**的變動(dòng)等方面窺視著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)，只要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手沒有最后簽單成交，一有機(jī)會(huì)，馬上出擊。

在華美集團(tuán)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)現(xiàn)第二個(gè)五年規(guī)劃“主體抓效益、發(fā)展抓質(zhì)量”其間，“狼性”的這種個(gè)體與群體的協(xié)作互助求生的精神是非常值得我們每一位“華美人”在解決高新產(chǎn)品開發(fā)時(shí)遇到的技術(shù)難題、管理問(wèn)題、市場(chǎng)開拓問(wèn)題所借鑒。

2011年11月28日星期一

狼的精神讀后感 篇8

在這個(gè)學(xué)期里，我讀了姜戎先生寫的《狼圖騰》，深有感觸。在這本書中，我讀到了游牧民族和狼之間的深刻不和諧和不理解；讀漢人對(duì)狼的恨與恨；讀到狼的狡猾，狼的智慧，狼的軍事能力和不屈不撓的性格；我也讀到了草原人對(duì)草原狼的愛與恨在當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)在進(jìn)步，科技在進(jìn)步，但人們的精神還是一如既往。恨狼、憎狼，漢族人民的那一種比鐵還硬的憎狼“精神”依舊根深蒂固。

以至于兒童一出生就被灌輸這種意識(shí)，從小聽著《狼外婆》、《七只小羊》、《狼來(lái)了》、《小紅帽》這類故事，怎能不憎狼、恨狼？現(xiàn)在怎么說(shuō)跟狼跳舞，尊重狼道，都是精神上的虛假崇拜，暗地里？恨狼都恨得到什么程度去了。

為什么一定要將狼趕盡殺絕呢？狼，有很多人沒有這種能力和精神：尊重同志，精通戰(zhàn)術(shù)，智慧其實(shí)人類應(yīng)該向狼學(xué)習(xí)！

況且，狼是怕人的，平時(shí)看見人就像看見瘟神似的，恨不得一溜煙跑個(gè)沒影呢！狼，只有在必要的情況下他才能傷害人！故事中的主人公是一個(gè)來(lái)到草原上生活的知青。

在草原上，他掏過(guò)狼洞，養(yǎng)過(guò)小狼，與狼戰(zhàn)斗過(guò)，也與狼纏綿過(guò)，并與他的小狼共同患難，經(jīng)歷了一段極少人有過(guò)的時(shí)光。在這段奇特的經(jīng)歷里，他認(rèn)識(shí)到了狼的倔強(qiáng)、狼的頑強(qiáng)、狼的狡黠、狼的團(tuán)結(jié)……最后，小狼因?yàn)椴辉敢饫掌坪韲刀?。每讀到這一慘烈鏡頭時(shí)，我總是抑制不住奔涌而出的淚水，放聲大哭；仰或一邊仰天而嘆，一邊合上書，不忍心再看下去。

是的，熊可以領(lǐng)導(dǎo)，老虎可以領(lǐng)導(dǎo)，獅子可以領(lǐng)導(dǎo)，大象可以領(lǐng)導(dǎo)，蒙古草原狼不能領(lǐng)導(dǎo)！狼，寧愿為自由而死，也不愿為囚犯活著！

狼的精神讀后感 篇9

讀了被稱為世界奇書的《狼圖騰》后,，我受到了極大的震撼。我了解到，一直以來(lái)在我印象中代表兇殘和邪惡的狼，竟然有很多值得人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，尤其是書中所描寫的草原狼的團(tuán)隊(duì)精神。

《狼圖騰》主要講了漢人學(xué)生陳陣為了了解狼的習(xí)性，到蒙古草原當(dāng)羊倌時(shí)的所見所聞。他在放羊期間，觀察到狼群團(tuán)體配合，形成包圍圈來(lái)攻擊比它們跑得更快的黃羊，以及狼群為了偷獵羊圈里的羊而彼此配合搭成，狼梯躍入羊圈。由此，我發(fā)現(xiàn)了狼所具有的優(yōu)秀品質(zhì)團(tuán)隊(duì)合作精神。如果狼群不是有良好配合和協(xié)作，那它們?cè)趺茨軌蜉p松地捕獵到比它們自身跑得快得多的黃羊，又怎么能夠躍過(guò)高高的羊圈，偷獵到羊圈里的綿羊呢?

想想我們身邊，欠缺團(tuán)隊(duì)合作精神的事例卻很多。如學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，兩人三足活動(dòng)比賽中，有些組的隊(duì)員個(gè)人能力很強(qiáng)，可因?yàn)椴荒芎芎玫貐f(xié)調(diào)速度，按照自己的頻率跑，結(jié)果不斷有人摔倒。像這樣不講究團(tuán)隊(duì)合作的比賽，怎能不失敗呢?

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)狼的團(tuán)隊(duì)合作精神，在生活和學(xué)習(xí)中彼此支持、互相配合，共同獲得最大的勝利吧!

狼的精神讀后感 篇10

前幾天，班主任王老師在課上為我們推薦了一本書——《狼圖騰》。聽了老師的介紹，對(duì)《狼圖騰》產(chǎn)生了極大的興趣。課下，我就去拿了《狼圖騰》津津有味地看了起來(lái)！

《狼圖騰》是世界上迄今為止唯一的一部描繪、研究蒙古草原狼的“曠世奇書”。這本書是以狼為敘事主體的長(zhǎng)篇**，“狼”在世代人們的眼里，心里看來(lái)就是一種非常殘忍、**，非常惡狠的動(dòng)物。這本書由幾十個(gè)“狼故事”來(lái)連接，是它成為一本長(zhǎng)篇**，情節(jié)令人十分好奇，過(guò)程緊張而又新奇神秘，扣人心弦，使人有耐心讀下去，而這本書卻使人懂得了狼的精神有多么好，狼的這種精神卻十分值得人來(lái)學(xué)習(xí)。

狼的每一次偵查、布戰(zhàn)、伏擊、偷襲、的高超戰(zhàn)術(shù)，都需要高度的配合；狼對(duì)氣候、地形的巧妙利用，說(shuō)明狼的觀察能力十分好；狼的視死如歸、不屈不撓的精神；倔強(qiáng)可愛的小狼在失去自由后艱難的成長(zhǎng)過(guò)程；狼族中的友情與親情，是常人無(wú)法代替的；狼的狡黠和智慧、狼的軍事才能和頑強(qiáng)不屈的性格，草原人對(duì)狼的愛和恨、狼的神奇魔力，使狼與作者結(jié)下了不解之緣；狼不會(huì)為了尊嚴(yán)而在自己弱小時(shí)攻擊比自己強(qiáng)大的動(dòng)物而犧牲生命；狼是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，你絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時(shí)獨(dú)自逃走；狼在伏擊、捕捉獵物之前，一定會(huì)先去了解對(duì)手，絕不會(huì)輕敵，所以狼的一生的攻擊失誤很少。

《狼圖騰》是一本非常值得人去花時(shí)間去閱讀的一本書?。?/p>

狼的精神讀后感 篇11

今天下午，我又一次捧起這本書《小狼小狼》。這本書是一部不可思議，引人注目的獨(dú)特書籍。 她讓我讀了一次，并終生使用。書中的蒙古狼帶我周游遼闊的內(nèi)蒙古大草原，把自由、獨(dú)立、不屈不撓的精神注入到我脾氣的成長(zhǎng)過(guò)程中。

本謄寫了兩個(gè)北京知青：陳陣和楊克為了摸索狼天下的奧妙，是以掏了一窩狼崽，本身留了一只最壯的，別的的都去見騰格里（天）了。本謄寫了狼的各種習(xí)性、特性，講了狼的自在獨(dú)立、刁悍出色、超強(qiáng)的聰明和才氣才氣縱橫、不平不撓的崇高靈魂、堅(jiān)不成摧的團(tuán)隊(duì)精力、狼的友情和親情、狼和草原萬(wàn)物的干系無(wú)不給民氣靈激烈的震驚和打動(dòng)。

文中的小狼，為了保護(hù)本身那崇高不成侵犯的自在和莊嚴(yán)，不吝支出統(tǒng)統(tǒng)：磨爛四爪、咬壞狼牙、輕傷咽喉小狼甘愿忍耐鉆心的痛苦悲傷、形成不成逆轉(zhuǎn)的喪失，也要去拼搏，永不伏輸！這也應(yīng)該是蒙古游牧民族的脊梁。

我相信蒙古游牧民族崇拜狼圖騰是因?yàn)槔堑木瘛?/p>

小狼，一只為自在而妥協(xié)的植物，是蒙后人最尊敬的植物，狼身上的很多高貴的品德，是我們漢人需求學(xué)習(xí)的，我們恨狼，不打仗狼，讓狼的很多長(zhǎng)處被我們丟棄，而蒙后人每天與狼共舞在與狼妥協(xié)的過(guò)程中不知不覺地學(xué)會(huì)了狼的長(zhǎng)處，這必然是游牧民族比中原民族更勝一籌的啟事！如果中原有龍圖騰和狼圖騰，我們會(huì)更加頑強(qiáng)，更加獨(dú)立，更加勇敢！

狼的精神讀后感 篇12

《戰(zhàn)狼2》觀后感

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好，今天我與大家分享一部最近上映且我非常喜愛的電影之一《戰(zhàn)狼2》。

《戰(zhàn)狼2》整部電影的動(dòng)作場(chǎng)面恢弘，從開頭的水下激戰(zhàn)，到冷兵器的近身格斗，直到最后的坦克大戰(zhàn)，用扣人心弦都不足以形容場(chǎng)面的激烈!六場(chǎng)大戰(zhàn)都能保持著這樣的緊張節(jié)奏和強(qiáng)烈的視覺沖擊。一部電影除了復(fù)雜的戲劇性沖突和精彩的動(dòng)作場(chǎng)面外，沒有深刻的靈魂，很難給觀眾留下深刻的印象。

影片中的這句話讓我記憶猶新?！爸腥A人民共和國(guó)公民，當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn)，不要放棄!請(qǐng)記住，在你身后，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。

”結(jié)尾出現(xiàn)的這句話，讓我的情緒瞬間被點(diǎn)燃，由衷地發(fā)出感慨：“民強(qiáng)，國(guó)則盛;國(guó)強(qiáng)，民則安?！?/p>

這些種種都體現(xiàn)在電影中濃厚的愛國(guó)主義、國(guó)際主義、英雄主義精神和主人公“冷鋒”身上那種勇敢擔(dān)當(dāng)和善良正義的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，它還創(chuàng)造了一批性格鮮明的人物，讓人印象深刻。那句“一日為戰(zhàn)狼，終身為戰(zhàn)狼”，也成為一種堅(jiān)定信念終身不改的忠誠(chéng)宣言。

他之所以能夠這樣信心滿滿的勇敢沖鋒和堅(jiān)決戰(zhàn)斗，其實(shí)心中勇氣還是來(lái)自于偉大祖國(guó)的后盾支持，我們駐外使館工作人員、護(hù)航海軍、還有萬(wàn)里之外的祖國(guó)和人民，這才是他們拼搏并成功的勇氣之源。

沒有國(guó)家主權(quán)的保護(hù)，怎么談人權(quán)尊嚴(yán)？國(guó)力**安，沒有強(qiáng)大的祖國(guó)，**有家庭團(tuán)聚，**有幸福的人？生活在沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)度，我們真是非常幸福。

這個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，值得我們深深的熱愛，穩(wěn)定發(fā)展的寶貴局面，也值得我們珍惜和維護(hù)。愛國(guó)主義家國(guó)情懷，宣傳真善美及勇敢拼搏的精神追求，相信永遠(yuǎn)都不會(huì)落后于時(shí)代。

電影給我另一方面的啟示是“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國(guó)家要強(qiáng)盛，我們每個(gè)百姓都有義不容辭的責(zé)任。要堅(jiān)強(qiáng)，每個(gè)員工都有不可推卸的責(zé)任。對(duì)于我們這些正處于精力旺盛時(shí)期的青年人，對(duì)社會(huì)，對(duì)單位抱有最美好的向往和期望，我們期望以“天下”為己任，心懷“天下”，積極主動(dòng)地為奉獻(xiàn)自己力量。

電影開場(chǎng)的一段6分鐘的水下戲，其實(shí)整整拍了半個(gè)月，面對(duì)洋流、大霧、體能、配合......這些難題，每天長(zhǎng)達(dá)十多個(gè)小時(shí)的水中拍攝，吳京連續(xù)26次跳水嘗試，拍到體力透支被搶救。4000多個(gè)鏡頭、歷時(shí)10個(gè)月的拍攝、他18個(gè)月在特種部隊(duì)的摸爬滾打，《戰(zhàn)狼2》的誠(chéng)意真是可見一斑。

吳京身上所體現(xiàn)的奉獻(xiàn)京身，也是值得我們深思的。

如果我們非常熱愛我們的工作，我們的生活就是天堂；如果我們非常討厭我們的工作，我們的生活就是地獄。因?yàn)槲覀兊拇蟛糠稚疃寂c工作有關(guān)，不是工作需要我們，而是我們每個(gè)人都需要一份工作。不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！

我們成就工作的同時(shí)，工作也成就我們，正如吳京團(tuán)隊(duì)成就《戰(zhàn)狼2》的同時(shí)，《戰(zhàn)狼2》也成就吳京團(tuán)隊(duì)。

所以認(rèn)真做好本職工作，愛崗敬業(yè)，也是作為普通公民愛國(guó)的體現(xiàn)，更是初為人師的我對(duì)自己的行為準(zhǔn)則。

愛崗敬業(yè)，熱愛本質(zhì)，并不是要求我們終身只能干“一”行，愛“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。它要求我們?cè)谝欢ǔ潭壬虾妥陨砘顒?dòng)范圍內(nèi)全面發(fā)展，不斷增長(zhǎng)知識(shí)和能力，努力做到多才多藝。

愛崗是我初為人師職業(yè)生涯中，對(duì)工作負(fù)責(zé)的基本要求和做人的良知。無(wú)論從事什么樣的工作，首先要把自己的工作做到最好，學(xué)會(huì)在享受工作的同時(shí)享受生活。做好本職工作，我認(rèn)為首先要重視自己的崗位工作；不重視自己工作的員工，永遠(yuǎn)不可能尊重自己，也不可能做好本職工作。

敬業(yè)就是尊重自己的工作，視其為自己的工作，體現(xiàn)在忠于職守、盡職盡責(zé)、艱苦奮斗、善始善終等職業(yè)道德上。成敗往往取決于個(gè)人人格。一個(gè)勤奮的人可能不會(huì)得到老板得上識(shí)，但至少他可以得到別人的尊重。

那些投機(jī)取巧的人，即使用手段爬到高處，也常常被人為是個(gè)性低落的人。誠(chéng)實(shí)及敬業(yè)的名聲是人生最大的財(cái)富。

“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有?！痹谄髽I(yè)，我們每個(gè)人都希望自己這匹“千里馬”被識(shí)、被用。而我們的“伯樂”也希望看到愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇的“千里馬”耀眼閃爍。

愛國(guó)、愛企，不僅僅是一腔熱血，滿腔熱情，它需要我們理性的思考自己，努力的奉獻(xiàn)自己，切實(shí)做到愛崗敬業(yè)，為企業(yè)，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的力量。

羅弦2017年8月31日