好好活著讀后感

最新好好活著讀后感(熱門六篇)。

讀作者寫的作品便是給了我們一個(gè)攀登的臺階。我們在讀了一本書籍后，把自己的領(lǐng)會寫下來，可以方便自己接下來的思考，這篇“好好活著讀后感”的文章充滿著靈感與智慧肯定是值得你收藏的，歡迎您收藏我們的網(wǎng)站與我們一起探索更多的未知領(lǐng)域！

好好活著讀后感【篇1】

好好活著就劃得來。也許我們沒有錢，也許我們工作中總會有這樣那樣的煩惱和壓力，也許我們在愛情面前總是失意，也許我們沒有權(quán)利和地位，也許…...生活中我們有著太多的不如意，太多的劃不來。

但是我們有生命，健康，家庭。。。。。。沒有什么比生命、健康和家庭更重要的了。我有一位親戚，年輕的時(shí)候經(jīng)過一番打拼，到了中年擁有了自己的事業(yè)和金錢，可是健康狀況卻出現(xiàn)了嚴(yán)重問題，患上了癌癥。（正能量句子 277433.Com）

他希望能夠**疾病，健康地度過一生，他希望看著孩子們長大，他希望能盡到年輕一代的孝心，做一個(gè)好兒子。他說，如果他能在貧窮和疾病之間做出選擇，他就會選擇貧窮。但是無從選擇。

為了家中痛不欲生的白發(fā)父母，為了膝下尚未長大**的孩子，為了日夜操勞疲憊不堪的妻子，為了一切愛他的，他愛的人，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了好好活著。首次**，他失去了右腎。二次**，三次**，一次比一次痛苦不堪，第四次**，他摘掉了膀胱。

現(xiàn)在從地獄回到現(xiàn)實(shí)，他依然微笑著面對生活。

人的生命是世界上最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗械呢?cái)富都可以失去和恢復(fù)，生命只有一次。所以我們都應(yīng)該好好生活，用心珍惜自己的生命。雖然我們不能控制機(jī)會，但我們可以控制自己；雖然我們不能**未來，但我們可以把握現(xiàn)在；我們不知道我們的生命有多長，但我們可以安排我們面前的生活；我們無法控制變化無常的天氣，但我們可以調(diào)整我們的心情。

如果我們活著，我們的生活應(yīng)該每天都充滿新的希望。

我們要好好的活著，并且要尊貴而又智慧地活著；我們應(yīng)該善待自己，讓幸福成為人生的宣言。我們在挫折中給自己希望，在掙扎中給自己力量。珍惜每一分鐘每一天，會讓我們的生活迎來新的變化。

人生沒有過不去的坎，只要我們堅(jiān)持住，別放棄，做人生的強(qiáng)者。其實(shí)我們已經(jīng)非常幸運(yùn)，樂觀地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，苦難中常隱藏有轉(zhuǎn)折的機(jī)會，把生命的寬度再拓寬些，別太在意眼前那些不如意，或許那也沒什么大不了。世界上沒有人因憂慮而受益，也沒有人因憂慮而改善自己的處境，但憂慮會損害人們的健康和精力。

事情是這樣的，就不會那樣。深藏在痛苦的泥潭中不能自拔，只有幸福。由您決定移開痛苦的手。 享受今天盛開的玫瑰只有一種捷徑：

堅(jiān)決與過去分手。

生活就像酒，生活就像歌。無論是甜是苦，都是生命的過程。好好生活，美好的生活，無盡的幸福，在不久的將來等著你！

好好活著讀后感【篇2】

故事中的主人公福貴是一只典型的舊社會的害群之馬。出生于富貴之家，從小到大不愁吃不愁穿。也使他徹底成為了嗜賭成性、沒有責(zé)任的敗家子。

（1）、《活著讀后感》

故事中的主人公福貴是一只典型的舊社會的害群之馬。他出生在一個(gè)富裕的家庭，從小就不愁吃不愁穿。有了四德三妻，他成了一個(gè)沉迷賭博、沒有理想、沒有責(zé)任、沒有煩惱的失敗者。這時(shí)，他活著只是為了享受眼前的美好生活。

當(dāng)福貴嗜賭成性后，慢慢的他把所有時(shí)間、所有的錢、所有的家當(dāng)都輸光了。一家人從宏偉的豪宅搬到了小屋，因此他們的父親去世了。母親生病時(shí)，家珍拿出兩枚銀幣，讓福貴到城里找醫(yī)生給母親治病。不過，福貴被國民黨拉去當(dāng)壯漢。每天，他都在隧道里聽著槍聲，過著挨餓發(fā)抖的生活。

這時(shí)的福貴只想著家人，為了能對家人好而活著，愧疚的活著。

福貴回家時(shí)，母親已經(jīng)過世，鳳霞因?yàn)橹夭∽兊糜置@又啞，兒子也認(rèn)不出自己了。但他沒有再幻想榮華富貴，他只是踏實(shí)的勞作，肩負(fù)起做父親，做丈夫的責(zé)任。他活著只為了責(zé)任。

但是上帝總是和福貴開玩笑。他的兒子、女兒、妻子和女婿相繼離開了他。這是福貴的報(bào)應(yīng)嗎？這時(shí)的福貴活著又為了什么？我百思不得其解。

余華書中寫道：人是為活著本身而活著的，而不是為了活著以外的任何事物而活著。

福貴只剩孤零零的一個(gè)人，但他堅(jiān)持活著。我慢慢地讀懂了，他在經(jīng)過了人生百態(tài)后，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了忍受，為了活著而活著。

上帝給了我們生命，同時(shí)也給了我們痛苦和幸福。然而，無論怎樣，生命只是一種存在形式，痛苦和幸福只是一個(gè)小插曲。我們?yōu)樽约憾?，承?dān)生活賦予我們的責(zé)任。

在《福貴》中，我們看到了舊社會農(nóng)民的縮影，但當(dāng)我們把他放大時(shí)，我們看到了許多農(nóng)民的痛苦。以《活著》為書名，我想作者是想讓人們記住的不是死亡，而是被它襯托后的生存，是學(xué)會了承受幸福和苦難，無聊和平庸的活著。

（2）、《活著讀后感》

當(dāng)看完舍友對《活著》的評論后，就有一股想要看看這篇高尚作品的沖動(dòng)，我不知道作者在寫時(shí)是懷著一種什么樣的心情，但我知道作為一個(gè)讀者，在品味這篇敘說一代人歷程時(shí)的深切感受！

我總認(rèn)為人世間最傷心的事莫過于親人對你的不理解，當(dāng)看完

我無法想象，如果主人改變了我，我會繼續(xù)生存下去，但他仍然對世界友好。這種對苦難的寬容和對世界的樂觀態(tài)度，我想普通人是無法想象的。剛開始我罵過福貴，因?yàn)樗麑?shí)在是太敗家啦，不過看到后面我又開始敬佩他，他是那么堅(jiān)強(qiáng)

當(dāng)生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí)，我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形；當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，是不是也應(yīng)該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應(yīng)該感到幸運(yùn)呢！

人，活著到底是為了什么？

當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問時(shí)，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報(bào)道的那位為錢財(cái)而****的**，在法庭宣判前的那一番話：**巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多。

這就是他活著理由嗎？

當(dāng)“一遍又一遍”的想法充斥我們的大腦時(shí)，我們應(yīng)該冷靜地思考生命的意義！

為了生活，我們應(yīng)該善待每一個(gè)人，善待身邊的第一件事。不要為自己找借口，因?yàn)?？人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著?/p>

（3）、《活著讀后感》

如果我們有更多的選擇，我們就不會有那么多好斗的欲望。但我們只能麻木地沿著這條狹窄的小路走。不得不說，這也是一種可悲。

我也懂得做人應(yīng)該積極樂觀的處世至理，讀余華的**

我認(rèn)為之所以有一部分人像我一樣沒事胡思亂想，無非是因?yàn)槿说能浫酰驗(yàn)槿说牟欢弥?，總是想要得更多?/p>

《圣經(jīng)》中提到：天然人的生命是十分軟弱的，人的體內(nèi)人的成分使人易怒，沖動(dòng)，不能自制。這一點(diǎn)我是相信的。

人的軟弱，使人面對困境時(shí)往往無力支撐自己走向新生，使自己陷于泥潭而不能自拔，使自己明知善惡卻無膽反抗。人若敢地在黑暗的曠野獨(dú)自唱著歌走路，在烈日炙烤的峭壁無聲地攀爬，在無橋無船甚至無人的野渡泅過冰冷的河面，充分顯示自己的勇氣與智慧，那么在現(xiàn)實(shí)的世界里，人的日子會有更合理的安排。

但同時(shí)，人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿足的。沒有經(jīng)歷過滄桑的人，總是很容易通過現(xiàn)實(shí)中內(nèi)心的不滿來改變自己的環(huán)境。他們盲目地認(rèn)為物質(zhì)上的困境使他們忙于無意義的奔跑，無暇顧及精神上的享受。

然后，在不令人滿意的現(xiàn)實(shí)邊緣，他痛苦地接受了攻擊和攻擊虛無主意的沖擊。卻不曾想到，若真有一天，你活在吃不飽、穿不暖的生活中，過著看人臉色甚至隨時(shí)可能遭人毒打，隨時(shí)可能朝不夕保的日子，你還會為曾經(jīng)的生活盡不如意嗎？或許那時(shí)，更多的便只剩下懊惱和追悔了吧。

生活從來都不容易。讀了《活著》，我想，接受現(xiàn)實(shí)，努力成長，好好活著，活著，活著。

（4）、《活著讀后感》

故事的主人公叫福貴，他爹（徐老爺）給他取這個(gè)名字的時(shí)候肯定是希望他能夠大福大貴，光宗耀祖的，這是個(gè)很美好的愿望，在徐老爺生前這個(gè)愿望就被摧毀了。徐師傅說，他家的發(fā)財(cái)模式是從雞到鵝，從鵝到羊，從羊到牛。到了他手上，牛變成了羊，羊變成了鵝。

到了福貴手里鵝變成了雞，雞再變沒了。

看這本書，印象最深刻的莫過于死亡了。福貴身邊所有的人都死了，龍二昔日的賭友，春生昔日的戰(zhàn)友和縣長，有慶，徐老爺，徐老太，鳳霞，家珍，二喜，苦根，所有的人都死在了他前面，他親手埋掉了他一個(gè)個(gè)親人，就剩他自己孤零零的活在這個(gè)世界上。當(dāng)然，總有一天他會死的，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

他在床頭留下了10塊錢，準(zhǔn)備留給給他收尸的人，這個(gè)錢他是無論如何也不會去動(dòng)的。

福貴一生經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、內(nèi)戰(zhàn)、土改、大躍進(jìn)、改革開放。他的一生是中國現(xiàn)代史的一個(gè)剪影。苦難從未與他分離。平靜下來，再掀起波瀾并不容易。當(dāng)與和他同樣老態(tài)龍鐘的老牛一起耕地的時(shí)候，他會對牛說，今天有慶，二喜，家珍，鳳霞，苦根耕了多少地。

面對著一頭不會說話他老牛，他每天把自己家里人的名字都念叨一遍，他多想親人還活在他身邊啊，而現(xiàn)在就他，心該有多苦澀。

所有的苦難看似都無法改變，他唯有承受。這么多的不幸，我想他有超過n個(gè)理由去死，但他還活著，活著，活著。對他我只有佩服。

也許生活最本質(zhì)的就是承受和忍受。生命很脆弱，可是我們的內(nèi)心卻可以很強(qiáng)大。面對苦難，面對不幸，活著是一種幸福也是一種煎熬。

苦難，平庸，無聊和絕望也許時(shí)刻充斥著我們的生活和生命。不管發(fā)生什么事，生命都只有一次，無法挽回，所以我們都應(yīng)該向福貴學(xué)***的活著。

（5）、《活著讀后感》

《活著》這本書，之前就一直想看卻苦于無處買到它的書。上周在一家小店淘到書之后，利用周末的時(shí)間看完了。現(xiàn)在正好是在機(jī)場等飛機(jī)，就利用這個(gè)時(shí)間寫寫自己對《活著》的理解。

這本書講述了福貴的一生，從一個(gè)吃喝嫖賭的富二代到傾家蕩產(chǎn)的貧民，再到一個(gè)城市的小市民，他的一生充滿了坎坷。余華通過這個(gè)小人物的經(jīng)歷來映**宏大的歷史背景，他試圖通過鏡頭傳達(dá)一個(gè)特殊時(shí)代的乖謬，以及渺小的個(gè)人在這種荒謬年代下的悲慘命運(yùn)?？催@部電影的時(shí)候哭了幾次，在給兒子有慶上墳的那一幕，在女兒鳳霞在產(chǎn)房去世的那一幕，甚至包括對春生、對鎮(zhèn)長的結(jié)局，我都唏噓不已。

只是冷靜的回看歷史，通過一家人的命運(yùn)，讓觀眾在冷靜與清醒的狀態(tài)中，作出自己的判斷與思考，所以，這部電影是樸實(shí)的，誠摯的，而且還是幽默的，它的不經(jīng)心都精心的掩藏了起來，給我們看到的，便是一個(gè)命運(yùn)的輪盤賭，上演著不近情理卻又無可奈何的戲碼，每個(gè)人，都擺脫不了，主張不了，向東的走向了西，往前的退了后，在這種無常不公中，人能做的，唯有接受命運(yùn)，好好活著，罷了。

因?yàn)榛钪褪窍ＭＳ袘c、鳳霞去了，還有饅頭，而饅頭的日子只會比現(xiàn)在好，富貴一家三口說著，心里充滿了希望。這部作品便是這樣帶給人們希望。

生活里的丑陋固然很多，人卻不能因此就失去信心，自暴自棄。

不過意義卻是一樣的，在生命的旅途中，每個(gè)人都要承受如此的承重，雖然版本不一，但是每個(gè)人都必須去面對，不管遇到什么，還是得好好活著，哪怕再艱難的境遇也帶著虔誠的期許。我們每個(gè)人，包括我自己，無論在過去還是在未來，都必須有這樣的信念支持我們的生命，那就是：苦難的終究會過去，以后會好起來的。

（6）、《活著讀后感》

在當(dāng)代文學(xué)史老師的嘲弄之下，我終于按捺不住，一口氣讀完了余華的**《活著》。掩卷凝神，心頭涌起的難以名狀的萬千心緒，我想，這些心緒，就是**里說不清、道不盡的悠長意蘊(yùn)吧。

**采用第一人稱的敘述方式，即以貫穿所有故事情節(jié)的主人公福貴的口氣來展開故事情節(jié)。福貴由福致貧、經(jīng)歷無數(shù)滄桑事故的跌宕命運(yùn)，展現(xiàn)更是從一幅國共內(nèi)戰(zhàn)、人民公社到文-革時(shí)期的動(dòng)-亂不平、多災(zāi)多難的社會的長軸畫卷。福貴的坎坷命運(yùn)，只不過是萬千人民在當(dāng)時(shí)大背景下的一個(gè)典型和縮影。

而余華通過描繪福貴的悲慘一生，正凝練概括了那個(gè)時(shí)代人民-運(yùn)命的浮沉遭遇。

震驚、痛楚、悲切、憐憫&&生存時(shí)代的巨大差異，使我驚異于動(dòng)蕩年代底層人民生活的悲哀。福貴的命運(yùn)，可以說已經(jīng)淪陷到一種悲慘的極點(diǎn)：每時(shí)每刻，都承擔(dān)著生命不可承受的重量，生活對于他，可以說是太重了。

沉重得連讀者的心，都緊隨著收縮、壓抑和一次次地撕裂粉碎。這不僅是福貴一個(gè)人的悲劇，更是福貴所處時(shí)代和社會的悲劇。

然而在福貴身上，我讀出了作者想要表達(dá)的情感與吶喊：

活著，哪怕生命到了最最艱難的時(shí)刻；

活著，哪怕生命只剩下一絲微茫難辨的曙光；

活著，這是剩下的唯一的選擇，也是沒有選擇的選擇：

活著，就要好好地活著；

好好活著讀后感【篇3】

活著就是勝利，掙錢只是游戲，健康才是目的，快樂更是真諦！百年之后，你睡你的，我睡我的，再美麗的語言也無法跟你溝通，因?yàn)槲覀円了芫?，很久…?/p>

所以，身邊的人要相互珍惜，因?yàn)槊總€(gè)世人的時(shí)間都越來越少，最終還是要互相分離。不要爭執(zhí)，不要斗氣，好好說話，相互理解！好好珍惜對你好的人，離開了，互聯(lián)網(wǎng)也聯(lián)系不上！

生命，每個(gè)人只有一次，或長或短；生活，每個(gè)人都在繼續(xù)，或悲或歡；人生，每個(gè)人都在旅途，或起或伏。人無完人，事無完美，有些小人，你不須計(jì)較，計(jì)較會煩；有些繁事，你不必在意，在意會累。

世界很大，人心很雜，哪能不遇到小人？紅塵很深，人世浮華，哪能沒有煩心事？想的淺一點(diǎn)，活著就該隨遇而安！看的淡一點(diǎn)，頭頂就有一汪藍(lán)天！

誰都會害怕失去，尤其是拼了命的珍惜后，卻還是什么都留不住。感情啊，還是順其自然吧，無可奈何也好，心態(tài)淡然也罷，唯有時(shí)間能說真話，誰是真，誰是假，誰心疼的把你眼淚擦。

人這輩子，有人羨慕你，有人討厭你，有人嫉妒你，有人看不起你，沒關(guān)系，他們都是外人；生活就是這樣，你所做的一切不能讓，每個(gè)人都滿意。不要為了討好別人，而丟失自己的本性。

一樣的眼睛，不一樣的看法；一樣的耳朵，不一樣的聽法；一樣的'嘴巴，不一樣的說法；一樣的心，不一樣的想法；一樣的錢，不一樣的花法；一樣的人們，不一樣的活法。

再優(yōu)秀，也得碰上識貨的人；再付出，也得遇上感恩的人；再真誠，也得趕上有心的人；再謙讓，也得面對珍惜的人。你所知道的不要全說，你所看到的不要全信。這個(gè)世界，不是用眼看，而是用心品！

自古人生最忌滿，半貧半富半自安；半命半天半機(jī)遇，半取半舍半行善；半聾半啞半糊涂，半智半愚半圣賢；半人半我半自在，半醒半醉半神仙；半親半愛半苦樂，半俗半禪半隨緣；人生一半在于我，另外一半聽自然。

用心數(shù)數(shù)，我們的生命已經(jīng)進(jìn)半，還有多少日子，夠我們浪費(fèi)，夠我們消遣，夠我們作踐，夠我們感嘆。好好的活著，簡簡單單過好今后的每一天！

好好活著讀后感【篇4】

這是一篇哲理散文，作者是小思。寫的是作者由一只小小的蟬而引發(fā)的對生命感悟。

作者在文章開頭表示了自己對蟬的厭惡之情，后來她有一天在樹下拾到了一只病蟬，對蟬有了憐憫之情，并提出疑問：“何必聒聒呢？那只不過是夏天罷了！”她的朋友告訴她：“它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過?！弊詈?，作者對蟬的生命意義做出了感悟：不管生命是短暫還是長久，都應(yīng)該積極面對，全情投入，好好的生活。作者十分感動(dòng)，寬恕了那煩人的聒聒。

是啊，蟬在泥土中等待了17年，才等到一個(gè)夏天。比起蟬，我們的生命是不是更長些呢。我們要加倍珍惜時(shí)光，珍愛生命，不能讓時(shí)光白白流失，要充實(shí)地過每分每秒，讓生命更有意義。

佛家常勸說人要“活在當(dāng)下”。到底什么是“當(dāng)下”呢？簡單地說，就是指你現(xiàn)在正在做的事、待的地方、周圍一起工作和生活的人?！盎钤诋?dāng)下”就是要你把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在這些人、事、物上面，全心全意的認(rèn)真去接納，品嘗、投入和體驗(yàn)這一切。

庫里希破斯曾說過：“過去與未來并不是‘存在’的東西，而是‘存在過’和‘可能存在’的東西。唯一‘存在’的是現(xiàn)在。”

對你而言，生命就是一切。當(dāng)生命走向盡頭的時(shí)候，你是否明白：你這一生有什么遺憾嗎？你認(rèn)為想做的事你都做了嗎？你有沒有好好笑過、真正快樂過呢？與其那樣勞碌了一生、時(shí)時(shí)刻刻都在為生命擔(dān)憂、為未來準(zhǔn)備、一心一意為計(jì)劃著以后發(fā)生的事，卻忘了把眼光放在“現(xiàn)在”，直到時(shí)間一分一秒的溜過，才恍然大悟。

好好活著，不抱怨生活，就算生活在最底層，一無所有又如何，畢竟你還活著，還擁有自我，這是最大的幸運(yùn)了。

好好活著讀后感【篇5】

作為一個(gè)人，我們都渴望擁有一個(gè)快樂、成功、有意義的人生。好好地生活，好好地讀書，我們可以獲得生活的回報(bào)，同時(shí)也為我們的人生奠定基礎(chǔ)。這就是我所讀《好好活著》這本書所傳遞的思想。

這本書以一個(gè)家庭為背景，講述了時(shí)代的變遷與社會的進(jìn)步，讓人感覺到“好好活著”的重要性。其中，對人生中的愛、夢想、堅(jiān)持、信念等方面進(jìn)行了闡述，并通過許多小故事，揭示出了日常生活中可以感悟到的道理和真理。

在現(xiàn)實(shí)生活中，往往會遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但如果我們能夠抱著積極的心態(tài)去面對，注重愛與關(guān)懷，那么我們就可以獲得更多的成就和收獲。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜生命，盡可能地把握時(shí)間，不求大富大貴，只求心境安好，生活過得有質(zhì)量，也就是所謂的“好好活著”。

這本書的主旨深深打動(dòng)了我的內(nèi)心。如同書中所描述的那樣，我們應(yīng)該在人生旅途中完成自己的人生藍(lán)圖，讓自己的生活變得更加美好精彩。在生命的道路上，我們要不斷的探索和嘗試，不斷去學(xué)習(xí)和成長。在學(xué)習(xí)方面，我們要具備一定的自覺性和創(chuàng)造性，積極地掌握各種知識，開闊我們的視野和思路。

同時(shí)，在生活中，我們也要看重人際關(guān)系，學(xué)會寬容和諒解，遵守規(guī)則和紀(jì)律，成為有涵養(yǎng)、有情感、有責(zé)任心的人。此外，我們還要敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)參與社會，并關(guān)注和幫助那些需要幫助的人。只有這樣，我們才能擁有一個(gè)更加完美和充實(shí)的人生。

通過閱讀本書，我也看到了作者對時(shí)間的珍視，以及對生命的尊重。我們要學(xué)會對待匆忙的時(shí)間以及往昔的回憶，獲得人生的真正意義，才能在未來的日子里過得更加安樂、安心與幸福。

在我的看來，作為一個(gè)“好好活著”的人，首先要有一顆感恩的心，對待自己、家庭、朋友、社會、環(huán)境等有所貢獻(xiàn)，正確對待自己的人生，不斷地進(jìn)步和成長，付出努力并盡可能地享受生活帶給我們的一切美好。

總之，我深深理解了《好好活著》這本書的核心思想，即“生命的意義是什么，能夠活出自己想要的人生是人生最高的追求”，這些話語讓我感覺到生命真的很短暫，我們必須珍惜和利用每一分每一秒的時(shí)間，才能成為一個(gè)真正的好人。這本書，就像一盞明燈，為我們指引方向，讓我們在茫茫人生中能夠抓住每一個(gè)重要的機(jī)會，不斷前行，讓自己真正好好地活著。

好好活著讀后感【篇6】

1.樹不要皮，必死無疑!人不要臉，天下無敵。

2.原來,寂寞時(shí)是自己的手指數(shù)腳指;原來，思念時(shí)是連呼吸也會心痛;原來，一個(gè)人就是一輩子…

3.女人擁有無數(shù)個(gè)QQ號只為了調(diào)戲一個(gè)男人，而男人常用的一個(gè)QQ號上卻加滿了各種各樣女人……

5.有時(shí)候，失望，也是一種幸福。因?yàn)橛兴诖艜?。有時(shí)候，遺憾，也是一種幸福，因?yàn)檫€有令你遺憾的事情。

6.活著的時(shí)候開心點(diǎn)，因?yàn)槲覀円篮芫谩?/p>

7.我們總喜歡去驗(yàn)證別人對我們許下的諾言，卻很少去驗(yàn)證自己給自己許下的諾言。

8.死容易，活著太難。

9.你以為我在玩，其實(shí)我在工作;你以為我在工作，其實(shí)我在玩。

10.今天我發(fā)現(xiàn)：為什么我們總是覺得痛苦大于快樂;憂傷大于歡喜;悲哀大于幸福。原來是因?yàn)槲覀兛偸前巡粚儆谕纯嗟臇|西當(dāng)作痛苦;把不屬于憂傷的東西當(dāng)作憂傷;把不屬于悲哀的東西當(dāng)作悲哀;而把原本該屬于快樂歡喜幸福的東西看得很平淡，沒有把他們當(dāng)作真正的快樂歡喜和幸福。

11.飛機(jī)上，烏鴉對乘務(wù)員說：給爺來杯水!豬聽后也學(xué)道：給爺也來杯水!乘務(wù)員把豬和烏鴉扔出機(jī)艙，烏鴉笑著對豬說：傻了吧?爺會飛!

12.最浪漫的三個(gè)字，不是“我愛你”，而是“在一起”

13.青春就像衛(wèi)生紙，看著挺多的，用著用著就不夠。

14.我以為小鳥飛不過滄海,是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣,十年以后我才發(fā)現(xiàn),不是小鳥飛不過去,而是滄海的那一頭早已沒有了等待…

15.有人認(rèn)為這個(gè)世界太現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)得在你最需要幫助的時(shí)候沒有人幫助你;也有人認(rèn)為這個(gè)世界太虛偽，虛偽的在你最需要幫助的時(shí)候，那些平常“想”幫助你的人都已煙消云散。

16.走向最遠(yuǎn)的方向——哪怕前路迷茫;抱著最大的希望——哪怕山窮水盡;堅(jiān)持最強(qiáng)的意志——哪怕刀山火海;做好最壞的打算——哪怕從頭再來。

17.很多時(shí)候，我喜歡了別人，她卻不知道;更多時(shí)候，我傷害了別人，我卻不知道。

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最新笨狼讀后感熱門

怎么樣才能寫好的讀后感呢？讀完作品之后受益匪淺，對于作者作者有更深了解。?寫讀后感是對自己的思考和分析能力的考察，經(jīng)過精心制作“笨狼讀后感”應(yīng)該能夠達(dá)到您的要求了，我們相信您會從這篇文章中獲得靈感和啟示！

笨狼讀后感 篇1

《笨狼上學(xué)》讀后感

《笨狼上學(xué)》是一本以動(dòng)物為主角的兒童讀物。作者通過一個(gè)個(gè)溫馨有趣的故事，向讀者展示了友誼、勇氣和聰明才智的重要性。這本書的內(nèi)容讓我既感動(dòng)又思考，讓我深刻地體會到了友誼的力量和知識的重要性。下面，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)一下我的讀后感。

故事中的主人公是一只叫做笨狼的小動(dòng)物。笨狼因?yàn)樗谋孔竞筒粚W(xué)無術(shù)而被其他動(dòng)物們嘲笑，被看作是一個(gè)無用的存在。當(dāng)笨狼遇見了一只智慧的狐貍之后，他的生活開始發(fā)生了變化。狐貍教會笨狼如何學(xué)習(xí)，他教笨狼如何思考、解決問題和掌握新知識。通過狐貍的幫助，笨狼逐漸變得聰明起來，他開始積極學(xué)習(xí)，展示了自己的才華。最終，笨狼不再被嘲笑，而是成為了眾人的焦點(diǎn)。

這本書給了我很多啟示。笨狼的故事告訴我們，無論一個(gè)人有多么笨拙，只要他肯學(xué)習(xí)，他就能獲得巨大的進(jìn)步。笨狼雖然一開始學(xué)習(xí)困難，但通過堅(jiān)持不懈的努力，他開始理解知識，看到了世界的新鮮面貌。這讓我明白了，只要我們努力學(xué)習(xí)，沒有什么是解決不了的，也沒有什么是做不到的。

笨狼的故事也告訴我們，知識是人們成長的基石。通過學(xué)習(xí)，笨狼變得富有才華，他的生活也變得有趣而充實(shí)。這讓我想起了自己的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。只有通過不斷學(xué)習(xí)才能變得更好，才能更好地面對生活的各個(gè)方面。

最重要的是，笨狼的故事向我展示了友誼的力量。當(dāng)狐貍看到笨狼被其他動(dòng)物嘲笑時(shí)，他毫不猶豫地伸出了援手。他教會笨狼知識，并鼓勵(lì)他勇往直前。這個(gè)友誼使笨狼產(chǎn)生了巨大的變化，也使我深深地感動(dòng)。友誼是一種珍貴的財(cái)富，它給予我們力量和支持。正如狐貍和笨狼一樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友的陪伴和鼓勵(lì)都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

通過閱讀《笨狼上學(xué)》，我深刻地理解到了友誼和知識的重要性。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，但只要我們肯學(xué)習(xí)，就能夠改變自己的命運(yùn)。同時(shí)，與朋友一起學(xué)習(xí)和奮斗，我們不會感到孤單和無助。只要我們積極向上，勇于追求知識，我們都能夠煥發(fā)出自己的光芒。

通過《笨狼上學(xué)》，我學(xué)到了很多。這本書不僅給了我快樂和啟發(fā)，還讓我思考了很多問題。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我也會像笨狼一樣，變得聰明、勇敢和有自信。我希望更多的人都能讀到這本書，從中得到啟示和幫助。讓我們一起擁抱知識，書寫屬于自己的精彩人生！

笨狼讀后感 篇2

可愛的笨狼

——《笨狼的故事》讀后感三（7）班黎書顏

我看了一本故事書，名字叫《笨狼的故事》，里面的小主人公是笨狼，他為什么叫笨狼呢？因?yàn)樗麄円患胰诙己鼙俊Ｋ麄兊挠薮啦皇且话愕挠薮?，而是善良的愚蠢和可愛的愚蠢?/p>

笨狼有時(shí)笨的可愛，有一次，他請小朋友到家里來吃雪糕。因?yàn)樗?jīng)常聽媽媽說吃了涼的會肚子疼，就把雪糕放在鍋里煮成了奶給小朋友們喝，他們一下子就喝光了，接著還找笨狼要雪糕吃，笨狼說：“你們剛才不是吃過了嗎？

怕你們吃涼的肚子疼，我就把雪糕煮成奶給你們喝了?！惫笥褌兌即笮ζ饋?，笨狼可愛吧！

笨狼還很善良。一天晚上，突然下起了大雨。愚蠢的狼擔(dān)心他家門前大樹上的鳥巢會被大風(fēng)吹倒，鳥會在雨中生病。于是他從家里拿了把傘，爬到樹上，為小鳥撐了一整夜的傘。

你看，笨狼是不是又可愛又善良！他每一個(gè)故事都很精彩。我津津有味地讀著，忍不住笑了起來。狼給我?guī)砹撕芏鄻啡?，讓我明白了很多道理?/p>

當(dāng)別人有困難是，我們需要伸出援助之手。當(dāng)別人得到幫助時(shí)，我們也會得到幸福！

笨狼讀后感 篇3

《笨狼的故事》的讀后感范文600字

笨狼還很仁慈。笨狼發(fā)現(xiàn)自己家門口的樹上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小鳥窩。一天早晨，突然下起了大雨。笨狼擔(dān)憂小鳥窩在樹上會被大風(fēng)吹下來，名著讀后感小鳥們會淋雨生病，就從家中拿了一把傘爬到樹上，為小鳥撐了一夜的傘。第二天小鳥看到笨狼站在小窩旁，問笨狼是怎樣回事，笨狼告訴小鳥他的擔(dān)憂。小鳥聽了笑起來了，說：“我們的家很結(jié)實(shí)，不會被風(fēng)吹跑雨打濕的，謝謝你的.關(guān)心，不信你就抱著大樹使勁搖一搖會不會失？”笨狼就爬下來抱著大樹使勁地?fù)u，鳥窩一點(diǎn)也沒移動(dòng)。笨狼這才放心。

笨狼有時(shí)傻得可愛。一天，笨狼覺得天氣太熱，就想到了一個(gè)好措施，他把太陽光當(dāng)水一樣一盆一盆地舀起來，再放進(jìn)冰箱。他一直忙到天黑，累得筋疲力盡，滿頭大汗，可是一點(diǎn)都沒有用，天氣依然很熱。笨狼的故事讀后感

笨狼還很仁慈，有一天笨狼發(fā)現(xiàn)自己家門口的樹上搭了一個(gè)小鳥窩，那天早晨，突然下起了大雨。笨狼擔(dān)憂小鳥窩在樹上會被大風(fēng)吹下來，小鳥們會淋雨生病，就從家中拿了一把傘爬到樹上，為小鳥撐了一夜的傘。

笨狼的故事還很多，告訴大家：每個(gè)人都要向笨狼學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的仁慈，可愛，認(rèn)真，勤勞……但不能向笨狼學(xué)習(xí)那些傻事。

笨狼還很仁慈，有一天笨狼發(fā)現(xiàn)自己家門口的樹上搭了一個(gè)小鳥窩，那天早晨，突然下起了大雨。笨狼擔(dān)憂小鳥窩在樹上會被大風(fēng)吹下來，小鳥們會淋雨生病，就從家中拿了一把傘爬到樹上，為小鳥撐了一夜的傘。

笨狼還很認(rèn)真。為了知道他在叢林里撿到的一顆種子是什么果子的種子，就把這粒種子笨狼的故事讀后感種到茶杯里，移到花盆中，移到了房子外面。等到結(jié)出了又紅又大的蘋果。笨狼把蘋果分給了大家品嘗，并開心地告訴他們——我撿到的是一粒蘋果種子。

笨狼讀后感 篇4

今天,我讀了《笨狼和他的爸爸媽媽》第17章《想當(dāng)爺爺》這篇主要講的是:笨狼的姨媽生了一只狼寶寶,叔叔娶了嬸嬸,笨狼就想當(dāng)爺爺,他每天都在想,做什么都心不在蔫,最后被他爸爸發(fā)現(xiàn)了,他爸爸帶他到一個(gè)石頭椅子邊,笨狼對他爸爸說:”我想當(dāng)爺爺.

”笨狼又說:”如果我生了一只狼寶寶,就叫小笨狼,小笨狼生了一只狼寶寶,就叫小小笨狼,這樣小小笨狼就叫我爺爺------”

讀了這篇我懂了,不要看別人生了兒子,自己也想生兒子,不要想離自己太遠(yuǎn)的事情,先把自己眼前的事情做好才是最重要的.

笨狼和他的爸爸媽媽讀后感2

最近我把《笨狼和他的爸爸媽媽》這本書讀完了。這是由笨狼一家遇見的19件有趣的事組成的一本書。其中我最喜歡的是《旅游記》和《究竟是誰》。

《旅游記》講的是笨狼一家要去旅游。笨狼媽媽想去櫻花溫泉，笨狼爸爸想去孔雀湖，笨狼想去歡樂谷。就這樣他們吵起來了，吵著吵著大家都覺得他人太自私。

當(dāng)大家把自己為什么想去那些地方后，大家又覺的自己說別人自私是不對的。于是他們互相推搡，說要讓別人去自己想去的地方，不去自己想去的地方。他們就這樣推讓著，網(wǎng)，做不出決定。

后來，笨狼想了個(gè)好主意。他們決定去這三個(gè)地方，先去歡樂谷，然后去櫻花溫泉，最后去孔雀湖。問題解決了，一家人歡歡喜喜旅游去了。

《究竟是誰》講的和《旅游記》的意思差不多，都是說笨狼一家很懂得互相謙讓，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣就讓大事化小，小事化了。提到謙讓，我還挺慚愧。

有時(shí)我和哥哥姐姐因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而吵個(gè)不停，誰也不讓誰。大多數(shù)時(shí)候，看不見的小事變成大事，家里總是火藥味十足。讀了這本書，我想以后我和哥哥、姐姐在一起應(yīng)該互相謙讓，我要先從自身做起。

這本書中最感人的故事是《珍珠》。《珍珠》這個(gè)故事講的是笨狼媽媽看見紅狐貍小姐有一顆漂亮的大珍珠，笨狼媽媽也想要那樣一顆漂亮的大珍珠?？墒潜坷前职职阉械姆e蓄都拿出來也不夠買。

于是笨狼爸爸就問青蛙醫(yī)生珍珠為什么這么貴?青蛙醫(yī)生說：“珍珠其實(shí)就是蚌體內(nèi)的結(jié)石。

蚌生活在水里，水里有泥沙。有時(shí)候，一顆泥沙進(jìn)了蚌體內(nèi)，蚌就分泌一種物質(zhì)把泥沙包起來，日積月累，外面包的物質(zhì)越來越厚，就形成了一顆珍珠?！北坷前职窒耄龆寄茏龅降氖?，我也能做到。

笨狼爸爸撿了一顆鳥蛋大的白石子忍著痛把石子咽了下去。但最后，他還是忍不住痛了。青蛙醫(yī)生給愚蠢的狼爸爸做了手術(shù)，取出了石頭。當(dāng)愚蠢的狼爸爸醒來時(shí)，愚蠢的狼媽媽拿著石頭說：

“這是世上最大最漂亮的珍珠!”

讀完這個(gè)故事，我不禁被狼爸的行為所感動(dòng)。為了給笨狼媽媽一顆珍珠，差點(diǎn)兒送了命啊!那是因?yàn)椤皭邸薄?/p>

如果生活中的每個(gè)人都愿意為他們所愛的人努力工作，那么生活中有多少幸福！我再一次為愚蠢的狼爸的幸為嘆息！

這本書中的其它故事也很有趣。每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)真相。比如，在《歌星夢》、《抗暑記》......中我看出了笨狼一家的不放棄，面對困難不逃避的精神。這種精神也是值得我學(xué)習(xí)的。

在這里，祝笨狼一家永遠(yuǎn)幸福！我希望博主們也來讀這本書。我相信生動(dòng)有趣的故事會讓你喜歡上灰太狼一家！

笨狼和他的爸爸媽媽讀后感3

在美麗的森林鎮(zhèn)上，有一座漂亮的房子，上有閣樓，下有地下室，名為“笨狼寓”，里面住著笨狼和他的爸爸媽媽?！侗坷呛退陌职謰寢尅愤@本書就是圍繞著笨狼一家展開的，總共有十九個(gè)故事，每一篇都多姿多彩。讓人啼笑皆非的是《一家子全醉了》。

笨狼一家去外婆家拜年，全家都醉了，回家的時(shí)候它們居然會拿鑰匙開鄰居的門。多虧鄰居聰明的兔子爸爸，它們找到了家，打開了門。開門后，爸爸開始在廚房煎魚，居然是傻呆呆看著魚在那里變焦，發(fā)出焦味;笨狼媽媽呢，給老公放洗澡水，任自己被淹沒;笨狼呢，則把繩子套在樹上，自己在邊上奔跑，以為自己會飛。

幸虧聰明兔爸爸不放心它們一家，過來了，才沒有更大的狀況發(fā)生。一想起它們那喝醉酒的樣子，我就想笑。讓人感覺傻傻的，但又很溫馨的是《珍珠》。

愚蠢的狼媽媽因?yàn)橄肟吹胶偯镭偟恼渲?，飽受委屈，很傷心。笨狼爸爸和笨狼決定給媽媽買一顆珍珠。但拿出家里所有的積蓄都不夠買珍珠的錢。

后來，父親和狼知道了珍珠形成的原因。于是笨狼爸爸決定為自己的老婆也創(chuàng)造一顆大大的珍珠。自己生咽下去一顆大大的石頭。

它想讓石頭在肚子慢慢變成珍珠。就這樣肚子痛得不行，都痛暈過去了，動(dòng)了手術(shù)才將石頭取出來，他爸爸手術(shù)后醒來的第一句話就是：“珍珠有了嗎”?

一旦我知道那只是一塊石頭，我就想再吞下去，這讓那只笨狼的媽媽感動(dòng)的流淚。它們就是這樣的傻，但一家子又是這么相親相愛。讓人深受感動(dòng)的是《夢想號吉普車》。

故事是，笨狼寫了一篇文章，參加了森林汽車俱樂部的作文比賽。居然中獎(jiǎng)了，獎(jiǎng)品是一輛“森林王子”越野吉普車?？墒呛髞恚麄儏s沒能把吉普車開回家。

因?yàn)樗麄儼颜嫦喔嬖V了猴經(jīng)理：他們并沒有“森林王子”汽車，也沒有送虎媽媽去醫(yī)院生虎寶寶。其實(shí)，他們可以擁有吉普車，只要他們給猴子經(jīng)理編個(gè)地址，因?yàn)榇蠹叶贾?，口虎一家沒有地方。

看了這個(gè)故事讓我想起我們四年級下冊學(xué)過的一篇《中彩那天》，笨狼一家就像作者的父親一樣，放棄了大獎(jiǎng)，選擇了誠實(shí)，是那樣的令人尊敬.

這本書的其它故事同樣都很精彩。我是迫不及待地讀完整本書的。愚蠢的狼是如此有趣和可愛。它們每天都充滿歡樂、幻想和無憂無慮。

雖然它們都有點(diǎn)傻，但它們也很可愛。他們愛自己的家庭，用自己的方式幫助別人。他們誠實(shí)善良。我想我們都應(yīng)該讀這本書。我們將能夠從愚狼一家中受益，改變我們的壞習(xí)慣，幫助有需要的人，變得真實(shí)，輕松愉快地學(xué)習(xí)，輕松愉快地與同學(xué)相處。

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笨狼讀后感 篇5

本年放寒假時(shí)，安置學(xué)生讀一本好書。其間就有《夏洛的網(wǎng)》、《笨狼的故事》等。已然要求學(xué)生讀，那么我自己也應(yīng)該先了解一下，所以我知道了笨狼，并且喜愛上了他。他是那么的心愛、仁慈、執(zhí)著、又有點(diǎn)大意的一只小笨狼。

看看笨狼有多心愛吧！咱們的笨狼和同學(xué)們來到大操場，在跑道上排好部隊(duì)。教師要咱們賽跑誰跑的最快，誰便是體育最好的學(xué)生。準(zhǔn)備跑教師的口令剛剛宣布，笨狼就像離弦的箭相同往前奔馳。但是，他在跑道的拐彎處忘記了拐彎，因而，笨狼就直直地穿過大操場，跳過郊野。跑回大森林去了。

看到這兒你是不是也和我相同，為笨狼的心愛而感到好笑，其實(shí)誰沒有單純的搗亂，咱們想想咱們小搗亂也有過和笨狼類似的閱歷，比方玩捉迷藏的搗亂，躲好了就喊：好了。哈哈，一喊咱們就露出自己了。小搗亂像這樣可笑的工作多了，但那搗亂咱們和笨狼相同底子沒意識到可笑，是啊，其實(shí)那不是可笑，那是一份名貴的童真，童趣啊。

再來說說笨狼的仁慈。煮雪糕的故事講的是，有一天堆完雪人，笨狼叫他的好朋友到他家里吃雪糕，他怕冬季太冷，小朋友吃了肚子疼就把雪糕煮熟，給他們喝，小朋友喝完了，還不見笨狼把雪糕拿出來，所以頑皮猴說：你怎樣還不把雪糕拿出來給咱們吃。笨狼說：你們不是吃了嗎？笨狼又說：氣候這么冷，我怕咱們吃涼東西肚子痛，就把大雪糕煮熟了。哎呀，雪糕怎樣能煮呢？咱們一齊叫起來。這個(gè)故事外表是覺得笨狼笨笨的，其實(shí)從中看出笨狼是多么仁慈啊，不只請小朋友吃雪糕，還關(guān)懷他們的身體，多么可貴的質(zhì)量。

說完笨狼的仁慈，不得不再講講他的又一大長處執(zhí)著。在上學(xué)這個(gè)故事中，校園要舉辦大掃除，教師給笨狼的使命是：把草坪清掃潔凈。笨狼在草坪里來來回回不斷地清掃。由于只需風(fēng)兒不斷，草坪里就總有幾片落葉。笨狼想了個(gè)方法：拼命搖樹干。葉子全被搖落了，清掃潔凈后，笨狼看見在最高的枝杈上還掛著最終一片黃葉。笨狼抱著樹干猛搖，那片葉子便是不落。笨狼跳起來用掃帚打，樹太高，笨狼太矮，底子夠不著。怎樣辦呢？恭順不管它了吧！折騰這么久了，該歇息啦。笨狼可不這樣想，笨狼下定決心，不管三七二十一，必定要把這片樹葉弄下來。他噔噔蹬跑到校園里，扛來了一架長梯子。笨狼起一架長梯子，爬到樹上，總算摘下了樹葉。

笨狼執(zhí)著的把草坪清掃潔凈了，并且是干潔凈凈，肯定是完成使命了。這股勁放在任何一個(gè)孩子身上，將來都是精干成事的人。

讀完《笨狼的故事》，感覺笨狼便是自己的孩子，他老實(shí)、樸素、坦率，具有不少的長處。再來看看咱們實(shí)際中的孩子，他們是否也有笨狼的影子呢？像笨狼相同勇于喫苦，長于替他人考慮，勇于貢獻(xiàn)，一同又樂于關(guān)懷他人，縱然也會好意辦成錯(cuò)事，但是他的初衷是好心的。作為一名教育孩子的工作者，咱們應(yīng)該要考慮咱們的孩子現(xiàn)在短少什么，失去了什么，更應(yīng)該考慮一下該怎樣去教育咱們的孩子具有優(yōu)秀的質(zhì)量。

笨狼讀后感 篇6

我最近讀了笨狼系列的《笨狼旅行記》心里深深的有感，感受到了笨狼是一個(gè)善良的動(dòng)物，不撒謊，不愛欺負(fù)人。首先，就讓我來說一說故事里發(fā)生的事情吧。

我讀的第一個(gè)故事沒讀的時(shí)候讓我很驚奇。這個(gè)故事就是患失眠癥的原野，笨狼要離開森林鎮(zhèn)，我聽到這個(gè)話，想不讓它離開森林鎮(zhèn)，它自己一個(gè)人走了，它走啊走，最后它遇到了一個(gè)賓館，不想睡，它又走了很久?？墒牵?dāng)它想睡的時(shí)候，連一個(gè)賓館都沒有。所以它想象自己是什么東西。這些我覺得笨狼很可憐。

我讀的第二個(gè)故事，沒讀之前，我以為北風(fēng)和雪花的城市就是愛刮北風(fēng)和下雪。讀了這個(gè)故事以后，我才知道，原來不是這樣，而是北風(fēng)一直刮，雪不下。笨狼坐車去北風(fēng)和雪花的城市，那個(gè)車主看它可憐，所以不讓笨狼交車票。笨狼到了這個(gè)城市，有一只棕熊能給笨狼借了最喜愛的帽子。這幾句話使我感受到了笨狼也是幸運(yùn)的，這樣也就使我放心了。

這就是我寫的《笨狼旅行記》讀后感，在我心里，這本書里有很多很多好的及有趣的故事。大家快來看看吧。

笨狼讀后感 篇7

這些天，我又把《笨狼的故事》這本書讀了一遍。這本書寫了“笨狼”和他的小伙伴之間的一些趣事，故事中的“笨狼”非常單純、心愛。

那只叫“笨狼”的狼寶寶，和他姓名相同，干了許多“傻”事。一天，“笨狼”正站在窗前發(fā)愣，忽然聽見停在樹上的小鳥們說：“聰明兔好像在雜貨店里買了一個(gè)圓圓的罐頭，必定是咖啡！”“對對對！必定是咖啡，有咖啡喝了！”“笨狼”一邊說以便準(zhǔn)備好勺子和杯子，燒好開水，等聰明兔來請自己喝咖啡?？傻攘撕瞄L時(shí)間，也沒有比及聰明兔?！氨坷恰迸艿铰斆魍眉乙豢矗虐l(fā)現(xiàn)自己弄錯(cuò)了。本來，聰明兔買的不是咖啡，而是油漆。“笨狼”見了，很絕望。讀到這兒，我不由得大笑不止，這只“笨狼”總是把一切東西都和“吃”聯(lián)系起來，真是太單純、心愛了。

這讓我想起自己小搗亂的往事，那時(shí)，我也和“笨狼”相同單純、心愛。有一次，我不小心把自己鎖在了家里。這是怎樣一回事呢？讓我來告知你吧！那年，我剛剛?cè)龤q，奶奶走出家門去拿牛奶，我想學(xué)著大人的姿態(tài)開門關(guān)門，所以，用力把門給關(guān)了起來，但是，接著，我發(fā)現(xiàn)怎樣也開不了門了，急的在家里大哭，奶奶也急的在門外大聲叫喚……你們看，我是不是也很心愛?。?/p>

在讀這本書時(shí)，我常常被故事中的風(fēng)趣情形逗得哈哈大笑。我覺得“笨狼”確實(shí)“笨”得心愛，不過，他非常懂禮貌，見到人會自動(dòng)問候。他人打擾了他，他也不會和他人爭持，總是文質(zhì)彬彬地說：“請不要打擾我，好嗎？”“笨狼”的這個(gè)長處值得我學(xué)習(xí)?？偠灾?，這真是一本風(fēng)趣的、值得一看的故事書啊！

笨狼讀后感 篇8

我讀了《笨狼的故事》這一本書，這一本書里邊有許多人物，我最喜愛聰明兔，由于聰明兔很聰明。聰明兔的好朋友是笨狼，笨狼最大的敵人是棕小熊。只需笨狼遇上棕小熊而聰明兔又偏偏不在笨狼身邊，那費(fèi)事就大了。

我從這一本書里學(xué)到了許多許多的常識點(diǎn)和洽詞語好語句。當(dāng)然，也有十分搞笑的當(dāng)?shù)?，最搞笑的一句話能讓我趴在地上哈哈大笑！而且，我不只學(xué)到了好詞語好語句，也在每一篇文章里學(xué)到了一個(gè)道理，所以我讀完這本書知道什么事要在什么時(shí)分做，所以我十分期望我在書里學(xué)到的好詞語好語句能在日常日子中活學(xué)活用。

從我看完書開端，我就慢慢地喜愛上了這一本書。事到如今，我只需一看見《笨狼的故事》這本書，我拿起書就看地滋滋有味，而且一看便是三、四個(gè)小時(shí)！

我數(shù)了一下，我一共學(xué)會了一、二、三、四、五……一百二十七個(gè)好詞語和一、二、三、四、五…… 三十五個(gè)好語句呀！

我十分的感謝這一本書，由于它給我?guī)砹藷o盡的幸福和無盡的高興高興的韶光！

最新好人讀后感(精選七篇)

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長。如何動(dòng)筆寫一篇教育筆記呢？下面是小編為大家整理的“最新好人讀后感(精選七篇)”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

好人讀后感(篇1)

成都市成飛中學(xué)宋虎林

當(dāng)我看到敘永縣水寮彝鄉(xiāng)職業(yè)高中教師代恩平作為一名中學(xué)教師的感人事跡時(shí)，我被這樣的老師感動(dòng)了。老師，神圣的職業(yè)，他給孩子知識，他引導(dǎo)孩子走向成熟，飛向世界，但他卻在三祖的講臺上等待，呼吸著粉筆粉，奉獻(xiàn)了自己的一生。

每個(gè)周末，無論晴天還是雨天，代恩平都會去探親，然后在愛心網(wǎng)站上公布貧困學(xué)生的情況。壇廠校園內(nèi)，他寢室的燈總是最遲熄滅。

為了方便家訪，滇平買了一雙高防水膠鞋和一輛二手摩托車。不管是不是他的學(xué)生，只要打聽到哪家孩子有困難，代恩平都會騎著摩托車前去家訪。接受幫助的學(xué)生多了，僅靠他一人忙不過來。

'小學(xué)和初中的學(xué)生，愛心人士直接將錢物寄到學(xué)校，由>班主任代收；高中及高中以上的學(xué)生，直接寄送給本人。'

6年來，代恩平先后走訪了水寮彝族鄉(xiāng)83平方公里范圍內(nèi)的每個(gè)村，完成了300多次家訪，成功為107名貧困學(xué)生找到了愛心幫扶，惠及2000多名學(xué)生。

多么純樸的心靈，多么堅(jiān)韌不拔的精神。讓我一次次無地自容，今天的我或許有些對不起所獲報(bào)酬，更對不起那些還堅(jiān)守在邊遠(yuǎn)山區(qū)培養(yǎng)孩子成才的老師，他們所處的環(huán)境是那樣惡劣，但他們卻毫不動(dòng)搖，幾十年如一地堅(jiān)守，為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的人生，而我自己呢，又有多少時(shí)日想過如此。心有愧，行動(dòng)更加有愧。

我們大多數(shù)人或許都有些麻木了，躺在不知所事的日子里尋求著生存的機(jī)會，蕭條的過著撞鐘一樣的日子，浪費(fèi)著自己的生命，把付出與>收獲、名利與爵位看得太重，總想用**厚祿武裝自己，而我們的最美老師，他們的收獲與付出是那樣的不對稱，但他們卻沒有為此而放棄堅(jiān)守，而我們呢，又有多少人有這樣的胸懷，又有多少人有如此的毅力而堅(jiān)守過。

雖然我什么都沒有，我有怨恨，但我要求自己永遠(yuǎn)有良知。雖然我沒有教師的精神，但我希望我能做好我該做的事。也許這就是我想要的精神慰藉。

（二）黃桷莊小學(xué)校四年級一班學(xué)生吳雨

世界上有很多普通人，但在一些普通人的身上卻閃爍著有金子般的心靈的光彩。

這幾天，四川電視臺播出了一個(gè)宣傳正能量的真人秀節(jié)目——四川好人。從電視里，我看見了許多平凡而高尚的人。其中，我最佩服的是彭文才。

彭文才，44歲，四川樂山人，是一名懸崖清潔工。峨眉山秀甲天下，山勢雄偉，海拔 3079 米，讓人走路也會氣喘吁吁。每天上班的彭文才，只靠一根繩子爬上懸崖，撿游客留下的垃圾。

彭文才告訴記者，每年七八月份和春節(jié)都是最忙的時(shí)候。有時(shí)我們每天要清理七八百公斤的垃圾，包括散落在祭祀懸崖下的衣服和裝水的塑料瓶。塑料瓶能裝滿三個(gè)塑料袋呢！他從事這項(xiàng)工作近14年，在峨眉山登山5000多天。

彭文才非常喜歡自己的工作。不管是炎炎夏日，還是風(fēng)吹雨擋，他總是一聲又不吭地拴起安全繩，依然堅(jiān)持著工作認(rèn)真地完成自己的工作。他還說，他已經(jīng)準(zhǔn)備好做這項(xiàng)工作，直到他不能動(dòng)為止。

一邊看著他的>故事，我一邊想著：彭文才為什么會這樣做？多危險(xiǎn)??！

后來，我看明白了：原來他懂得感恩。因?yàn)樗朗嵌朊拣B(yǎng)大了他，他想清洗峨眉。

彭文才的話讓我們知道了一個(gè)道理，那就是人應(yīng)該有一顆感恩的心。用一句話來說就是'滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)'.

沒有他，峨眉山就不美，所以金頂也就不叫金頂了。所以我們應(yīng)該尊重老百姓和他們的勞動(dòng)！我希望大家不要亂扔垃圾。這種不文明給祖國帶來了多大的危害！

我也希望每一位游客都能成為文明的使者，不僅要欣賞美麗，更要珍惜和保護(hù)美麗！

（指導(dǎo)教師：范明銓）

（三）好人，這是一個(gè)很好的選題。這個(gè)話題可以說去大了，去小了也不怕得說。

四川有好人嗎？

問題是，怎么才算好人呢？

樂善好施的是好人。可是我們都知道，好人難做呀。這樣一個(gè)好人是開防的，不設(shè)防的，盲目的給予。他能給多少錢？'這樣下去她會被撕碎的！'

以世俗的眼光，沈黛并沒有一個(gè)好的出身。她本來可以繼續(xù)她的職業(yè)，過一種不好不壞的日子，但偶然的神仙的眷顧，讓她自己決定做一個(gè)'好人'.

人們開始吃她了，嘴里吃著東西的時(shí)候總是在夸獎(jiǎng)沈黛是好人，而本色的沈黛又是那么善良，不忍拒絕大家伸來的手……可沈黛還得活呀，她需要表哥，需要主張自己的利益。這是多么荒謬的理論：一個(gè)好人怎么能宣稱自己的利益？

好人就得無私奉獻(xiàn)！我想到了我們曾經(jīng)非常熟識的道德模特：雷鋒、焦裕祿、孔繁森……他們都是為人民鞠躬盡瘁、死而后已的人物，可人們總是能翻出他們不那么高表哥來了，用了強(qiáng)硬甚至**的手段趕走了向他伸手的鄉(xiāng)親們，忍辱負(fù)重經(jīng)營沈黛的愛情和產(chǎn)業(yè)。

她實(shí)在是>孤獨(dú)，表哥和沈黛似乎完全不同，但卻是這個(gè)世界相依為命的唯一朋友。

那些村民唉，我相信看到這些自私而可愛的村民不是滋味。好人和壞人永遠(yuǎn)分不清，所以劇中所有人的服裝都是陰陽對立的。作為觀眾，我們了解事情的真相，看著村民們不自覺地傷害了善良的沈岱，只是站在生活之外觀察生活。

我們都知道最后的炮彈不是朝隋達(dá)扔的。我們看那出戲是投腦清楚?？晌覀冞€清楚，有許多時(shí)候，我們其實(shí)扮演的是那些看似無辜實(shí)則有時(shí)候很討厭的'鄉(xiāng)親們'.的確，人民是偉大的，但那是一個(gè)整體的概念；有時(shí)候，人民是盲目的，是容易不明真相的。

有人說，看到隋達(dá)受審的戲，我想到了袁崇煥。崇禎自毀長城就夠了。想到凌遲、袁崇煥和人們吃肉，總是讓人心寒。

仙人最后對沈黛說：世上只要有好人，世界就會得救。話是不錯(cuò)的的，不過只是常規(guī)的廢話。

這話神仙自己說得都底氣不足，更添了我們的一份感嘆。最后的劇本更有趣：我們的任務(wù)已經(jīng)完成，盡管問題還沒有解決。

>戲劇家總是最狡猾的，他費(fèi)了半天勁騙我們看了那么長的一場戲，最后卻總是得出一個(gè)我們早已知道的道理。是呀，他的意圖也不過是提醒我們思考罷了，并不指望告訴我們多么深?yuàn)W的道理。

在輕松的氣氛中，我們不容易看到。這出戲很成功。

好人讀后感(篇2)

當(dāng)我看了敘永縣水潦彝族鄉(xiāng)職高教師代恩平的感人事跡后，作為一名中學(xué)老師，我為有這樣的老師而感動(dòng)。老師，神圣的職業(yè)，他給予孩子知識，他引導(dǎo)孩子走向成熟，飛向世界，而他卻守候在三盡講臺，呼吸著粉筆灰粉奉獻(xiàn)了一生。

每逢周末，不管天晴下雨，代恩平都去家訪，然后把貧困生情況發(fā)布到愛心網(wǎng)站上。壇廠校園內(nèi)，他寢室的燈總是最遲熄滅。

為了方便家訪，代恩平專門買了一雙高筒防水膠鞋和一輛二手摩托。不管是不是他的學(xué)生，只要打聽到哪家孩子有困難，代恩平都會騎著摩托車前去家訪。接受幫助的學(xué)生多了，僅靠他一人忙不過來。"小學(xué)和初中的學(xué)生，愛心人士直接將錢物寄到學(xué)校，由班主任代收；高中及高中以上的學(xué)生，直接寄送給本人。"

6年來，代恩平已經(jīng)走遍水潦彝族鄉(xiāng)83平方公里范圍內(nèi)的每個(gè)村寨，先后完成300余次家訪，成功為107名貧困學(xué)生尋找到愛心資助，受益學(xué)生達(dá)20xx余人。

多么純樸的心靈，多么堅(jiān)韌不拔的精神。讓我一次次無地自容，今天的我或許有些對不起所獲報(bào)酬，更對不起那些還堅(jiān)守在邊遠(yuǎn)山區(qū)培養(yǎng)孩子成才的老師，他們所處的環(huán)境是那樣惡劣，但他們卻毫不動(dòng)搖，幾十年如一地堅(jiān)守，為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的人生，而我自己呢，又有多少時(shí)日想過如此。心有愧，行動(dòng)更加有愧。

我們大多數(shù)人或許都有些麻木了，躺在不知所事的日子里尋求著生存的機(jī)會，蕭條的過著撞鐘一樣的日子，浪費(fèi)著自己的生命，把付出與收獲、名利與爵位看得太重，總想用高官厚祿武裝自己，而我們的最美老師，他們的`收獲與付出是那樣的不對稱，但他們卻沒有為此而放棄堅(jiān)守，而我們呢，又有多少人有這樣的胸懷，又有多少人有如此的毅力而堅(jiān)守過。

我雖一無所有，我雖有怨有恨，但我求讓自己永遠(yuǎn)處有良知，我雖沒有老師們的那種精神，但我卻希望我能夠做好我該做的事，或許這也是我所想得到的心靈安慰罷了。

好人讀后感(篇3)

昨天，也是我來到祁縣的第二天，受四姨的邀請，一同去了一個(gè)書香氣很濃的小學(xué)校里參加了友聚成愛心家園組織的活動(dòng)。我們穿著他們發(fā)的的紅色背心，觀看了一部樸實(shí)無華卻感人至深的電影《好人?；壅洹?。

正如影名，這部電影采用的是倒敘的手法，是圍繞著?；壅浜退募胰苏归_的故事。電影中隨處可見的是導(dǎo)演的幽默，化妝師的用心，和幾名主演出色的演技。故事很樸實(shí)地貫穿了人一生要經(jīng)歷的悲歡離合與生離死別，將每個(gè)角色的性格描繪地惟妙惟肖。

電影講述的故事發(fā)生在中國一個(gè)很普通的農(nóng)村，故事最重要的主線是常慧珍如何同時(shí)用一雙肩膀擔(dān)起妻子，母親，兒媳婦，和村里的婦女主任這些角色，竭盡一生用良心做事而不求回報(bào)，無私地?fù)纹鹨粋€(gè)小家和無數(shù)個(gè)大家。從一開始丈夫的爭風(fēng)吃醋，到自己不能懷孕引來的白眼議論，到后來婆婆去世后留給她照顧的傻孩子，還有為別人著想而遭來的不理解甚至嫉恨。令我印象最深的橋段便是常慧珍冒著大雨跪在婆婆的墳頭，苦苦哭訴為什么做個(gè)好人那么難，得不到大家的理解。電影的特寫鏡頭從她的兩行熱淚轉(zhuǎn)向了婆婆墳旁的野花，它們在風(fēng)雨中承受著飄搖吹打，卻又那么堅(jiān)韌不拔。就像?；壅浔救艘粯?，無論生活無情地一次次打擊著她，她還是依然堅(jiān)持做好人，相信善良，恪守她的人生信仰：將心比心。

做好人當(dāng)然也是有好報(bào)的。在她和村里因?yàn)椴粷M她讓媳婦結(jié)扎的婆婆吵架時(shí)，她得到了村里人的支持;在她被人嫉妒而說壞話的時(shí)候，大家都幫她說話;在她生病住院后付不起醫(yī)療費(fèi)時(shí)，有人默不作聲地替他們掏了錢。她的善行，都被村民們看在眼里，記在心里。而她一生中最大的善緣，便是娶她的男子。從一開始傻呵呵的小伙子，和她一起經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨之后，也錘煉成穩(wěn)重的老大叔。在她的一生中一直關(guān)心她，幫助她，包容她，甚至遷就她。

好人讀后感(篇4)

《好人難尋》讀后感

《好人難尋》是一部令人深思的小說，通過描寫主角小明與周圍人物的關(guān)系，展現(xiàn)了現(xiàn)代社會中“好人”的稀缺性。故事中的小明是一個(gè)善良、正直且樂于助人的年輕人，但他在社會大環(huán)境的壓力下逐漸迷失自我。這使我深刻反思了當(dāng)今社會價(jià)值觀的扭曲，以及如何成為真正的“好人”。

小明與周圍人物相處豈有簡單的“好人”和“壞人”之分，但他的善意和正直往往引發(fā)了負(fù)面的后果。在他的世界里，道德和利益之間的沖突不斷涌現(xiàn)。他幫助了一個(gè)遭遇困難的老太太，但卻被誤會為小偷；他堅(jiān)決維護(hù)了正義，卻因此失去了一份工作；他對朋友們真心實(shí)意，但卻發(fā)現(xiàn)他們中有些人只是為了自己的私利而來往。小明的經(jīng)歷讓我不禁思考：在這樣一個(gè)利益至上的社會里，做好人真的那么難嗎？

小說中的人物形象栩栩如生，讓我對現(xiàn)實(shí)社會中不同類型的人有了更深刻的認(rèn)識。例如，小明的室友小剛是一個(gè)極端自私的人，他總是做著利己主義的決策，毫不關(guān)心他人的感受。而小明的同事小紅則是一個(gè)心計(jì)過重的人，她總是利用別人來達(dá)到自己的目的。這些人物形象讓我深刻意識到社會中存在許多自私、功利、欺詐的現(xiàn)象，這些都成為了阻礙“好人”的形成和發(fā)展的障礙。

在自私自利的大環(huán)境中，小明的苦惱和困惑引起了我對道德觀的思考。在社會發(fā)展的浪潮中，是否漸漸喪失了對道德的敏感和尊重？許多人似乎更注重物質(zhì)利益，而忽視了自己的行為是否符合道德準(zhǔn)則。小明在小說中經(jīng)歷了許多對自身道德觀的劇烈沖擊，他曾陷入困惑和猶豫，但他最終選擇了堅(jiān)守自己的信仰。這使我深思：在道德與利益之間，如何做到自己內(nèi)心的堅(jiān)守？

小說中展示了小明如何在各種矛盾和困難中成長。他學(xué)會了如何與不同類型的人相處，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。盡管身處困境，小明依然保持善良正直的品質(zhì)，他以自己的行動(dòng)和努力影響著周圍的人。在閱讀過程中，我深受小明的堅(jiān)持和決心所感動(dòng)，他的奮斗精神讓我信任“好人”并相信他們的價(jià)值。

盡管“好人難尋”，但小說給了我許多啟示和希望。身邊可能并不乏有那么一些善良正直的人，他們或許不引人注目，不聲張，但他們用默默的付出，積極的行動(dòng)影響著周圍的人和社會。那些善良無私的人將道德信仰與行動(dòng)緊密結(jié)合，他們用自己的行為詮釋出了什么是真正的“好人”。

通過閱讀《好人難尋》，我深切地認(rèn)識到在當(dāng)今社會，“好人”并非易尋。這不是說好人不存在，而是需要更多地重視、尊重并真實(shí)地傳承這種價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會，身處一個(gè)多元復(fù)雜、競爭激烈的環(huán)境中，但只有通過堅(jiān)持自己的信仰和價(jià)值觀，秉持善良和正直的行為，才能成為真正的“好人”。

《好人難尋》通過生動(dòng)的故事情節(jié)和深入的人物刻畫，引發(fā)了讀者對于現(xiàn)代社會的深入思考。我深受這部小說的啟發(fā)，進(jìn)一步明確了如何在當(dāng)代社會中成為真正的“好人”。應(yīng)該從小事做起，倡導(dǎo)善良的行為，同時(shí)要保持信念和自我認(rèn)同，不讓外界的壓力和困境改變的初心。只有這樣，才能逐漸塑造一個(gè)更加和諧、美好的社會。

好人讀后感(篇5)

故事發(fā)生在景色秀麗、風(fēng)光旖旎的山西省壽陽縣溫家莊鄉(xiāng)大東莊村。主人公原婦女主任?；壅湓诮Y(jié)婚典禮上，了解到婆婆長期照顧一對智障母子。婆婆去世后，遵照遺愿，?；壅浣舆^照顧智障孩子姜貴生的重任。貴生的加入給家里生活帶來了種種困境，面對兒子任光良和丈夫任常勝的不理解，面對村里人的冷嘲熱諷，?；壅溆锌陔y言。光良成家時(shí)，貴生成了光良結(jié)婚的包袱。多年來一直把傻貴生視為眼中釘?shù)墓饬冀K于忍受不了，提出分家。面對兒子和兒媳，任常勝道出了二十多年前收養(yǎng)任光良的秘密。兒媳楊寶紅被?；壅涞纳菩乃袆?dòng)，主動(dòng)和她一起撫養(yǎng)姜貴生。就這樣，?；壅湟蝗酥鲗?dǎo)，三代人共同參與長達(dá)33年的'愛心接力震撼了世人，譜寫了一曲人間真愛蕩氣存，輪回?fù)凑\滿乾坤的正氣歌。

通過觀看影片，本人受到了前所未有的靈魂觸動(dòng)和忠孝教育，廣大職工干部也紛紛贊揚(yáng)這部影片感人肺腑，催人淚下，覺得該部影片凈化了自己的心靈。

感動(dòng)的經(jīng)歷，都是為大是大非大事情大英雄而感動(dòng)，常人都有;?；壅涫莻€(gè)平凡的人，可一個(gè)平凡的人把平凡的故事平凡的世界演繹出不平凡的色彩，數(shù)十年如一日，常人難做。雷鋒說過：一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事不做壞事。常慧珍做到了：作為一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，用承諾與堅(jiān)守展現(xiàn)出一種大情大愛、大美大德的高尚境界。

這部影片最大的意義：就是講述了一個(gè)傳承的概念中華民族傳統(tǒng)道德的傳承，精神財(cái)富的傳承!

好人讀后感(篇6)

《如何做一個(gè)真正如法的好人》之心得體會

今天，通過讀蔡禮旭先生的書，學(xué)會做一個(gè)真正的好人。讀完后，我發(fā)現(xiàn)做一個(gè)真正的好人并不容易。其中，蔡老師說的“禮貌是人與人之間最優(yōu)美的距離”，這句話讓我觸動(dòng)很大。

或許，我們都自認(rèn)為自己比較有禮貌，也尊老愛幼。但細(xì)想一下，做過無數(shù)次電梯，有幾個(gè)人做到了在乘電梯時(shí)主動(dòng)問對方要去幾樓？主動(dòng)與人打招呼?

一直是比較冷漠、被動(dòng)的活著，卻不覺得有什么不妥，“禮”說起來很容易，可真正力行不是一件簡單的事。當(dāng)別人那樣有禮時(shí)，我們的心情也是會很舒服的，如果我們主動(dòng)問候別人，帶給他人一天好的心情，人與人之間的相處，人與人之間的和諧原來如此簡單——一句貼心的問候，一抹燦爛的微笑，改變從改變自己開始做起，從當(dāng)下做起。我們主動(dòng)關(guān)懷尊重別人是“因”，人與人之間互相關(guān)懷尊重是“果”，因此想要得到關(guān)懷與尊重，就要先主動(dòng)關(guān)懷、尊重別人。

世界上每個(gè)人都在追求幸福，但我們?nèi)绾尾拍艿玫叫腋Ｄ兀坎汤蠋煄椭覀兎治?，只有有了正確的觀念，才能有正確的行為；有了正確的行為，才能有正確的習(xí)慣；有了正確的習(xí)慣，才能有正確的性格；有了美好的命運(yùn)，才能有幸福。因此，幸福的根源在于有一個(gè)正確的觀念，這是人生最基本的基礎(chǔ)。

孔子曰：不學(xué)禮，無以立！的確如此，如果早些得到古圣先賢的教誨，相信我們的人生會有更大的改變。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩的智慧，從改變觀念開始，從我們自己開始

好人讀后感(篇7)

每一個(gè)成年的孩子都是經(jīng)過無數(shù)次的任性和妥協(xié)后的寬容和理解。就像電影的最后一部分，我找到了我的愛，得到了我的幸福。

我希望你能像?；壅湟粯訜o怨無悔地做好事。好人終究有好報(bào)，祝愿大家得到幸福的人生，共享天倫之樂。

觀電影《好人?；壅洹酚懈?/p>

2015 年9月30日下午，我院組織**了電影《好人?；壅洹?，該片由中國三環(huán)音像社、壽陽縣委宣傳部、北京慧迪文化聯(lián)合拍攝。

該劇根據(jù)入選“中國好人榜”、榮獲全國孝親敬老之星、第五屆山西道德模范等榮譽(yù)稱號的壽陽縣溫家莊鄉(xiāng)大東莊村原婦女主任?；壅湔鎸?shí)事跡改編。該片由苑本立執(zhí)導(dǎo)，山西青年女作家周晶斗執(zhí)導(dǎo)，蘇麗、沈丹萍、馬強(qiáng)、高郡偉等主演。

故事發(fā)生在山西省壽陽縣溫家莊鄉(xiāng)大東莊村。主人公原婦女主任?；壅湓诮Y(jié)婚典禮上，了解到婆婆長期照顧一對智障母子。婆婆去世后，?；壅浣邮终疹欀钦蟽和F生的責(zé)任。

貴生的參與給家庭生活帶來了種種困難。面對兒子任光良和丈夫任常生的不解，面對村里人的憤世嫉俗，?；壅錈o話可說。

光良成家時(shí)，貴生成了光良結(jié)婚的包袱。多年來一直被視為眼中釘?shù)墓饬忌岛鹾醯馁F生終于受不了了，提出了分工。面對兒子和兒媳，任常勝講述了20多年前收養(yǎng)任光良的秘密。

兒媳楊寶紅被常慧珍的好意打動(dòng)了，主動(dòng)和她一起撫養(yǎng)姜貴生。就這樣，?；壅湟蝗酥鲗?dǎo)，三代人共同參與長達(dá)33年的愛心接力震撼了世人，譜寫了一曲人間真愛蕩氣存，輪回?fù)凑\滿乾坤的正氣歌。

通過**影片，我受到了前所未有的靈魂觸動(dòng)和忠孝教育，全院干警也紛紛贊揚(yáng)這部影片感人肺腑，催人淚下，覺得該部影片凈化了自己的心靈,是中華民族傳統(tǒng)道德的傳承，精神財(cái)富的傳承!

最新好好說話第一步讀后感匯總

我們聽了一場關(guān)于“好好說話第一步讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。

好好說話第一步讀后感 篇1

在人際關(guān)系中，說與聽是聯(lián)結(jié)并維系雙向關(guān)系的重要紐帶。被傾聽意味著對方認(rèn)真對待我們，覺察我們的想法及感受，也就是說，他們認(rèn)可我們所說的話是很重要的。如果一個(gè)人在說話的時(shí)候沒有人聽，那么說話者便無法滿足傳遞想法與表達(dá)感情的目的，也因此，在說話者的心中便產(chǎn)生了一種被拒絕、被忽視的挫敗感，進(jìn)而他們就會退縮，甚至懶得溝通，給自己砌了一面隔絕的圍墻——不被了解，也不想去了解他人。

我們?yōu)槭裁磿宦犇兀肯热霝橹鞯念A(yù)設(shè)、潛意的自我需求及情緒上的防衛(wèi)，這些都是我們無法傾聽的真正原因。

先入為主的預(yù)設(shè)常常使我們以自己的主觀認(rèn)知來揣測說話者的意思，使我們無法真正聽進(jìn)對方所說的話。聽者也可能急于將自己的同樣經(jīng)驗(yàn)告訴對方，甚至興致高昂地談起自己的感受、建議或批判，這種無法暫時(shí)擱置自我需求的結(jié)果，破壞了傾聽。另外有時(shí)候，說話者所說的內(nèi)容觸及了我們的傷痛、怨氣或恐懼，這些情緒化反應(yīng)啟動(dòng)了我們的自我防衛(wèi)本能，也因此阻斷了了解的通道。

好好說話第一步讀后感 篇2

《好好說話第一步》讀后感

《好好說話第一步》是一本關(guān)于溝通技巧的書籍，作者以生動(dòng)的案例和實(shí)用的方法，向讀者介紹了如何進(jìn)行有效的溝通和交流。

在這本書中，作者首先強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。作者指出，我們生活在一個(gè)充滿信息和傳播的時(shí)代，如何正確地獲取和傳遞信息成為了一個(gè)重要的技能。而其中最基本的一步就是好好說話。無論是在家庭、工作還是社交場合，良好的溝通能力都是必不可少的。

作者通過生動(dòng)的案例，向讀者展示了不同的溝通方式帶來的不同結(jié)果。在書中，作者描述了一個(gè)在工作中遇到困難的案例。因?yàn)閱T工之間的溝通不暢，導(dǎo)致了錯(cuò)誤的理解和嚴(yán)重的后果。而通過學(xué)習(xí)好好說話的技巧，他們最終解決了問題，取得了成功。這樣的案例告訴了讀者，好的溝通不僅可以避免很多問題，還能夠創(chuàng)造更好的結(jié)果。

在書中，作者還介紹了一些實(shí)用的方法和技巧。例如，作者提出了積極傾聽的重要性。積極傾聽意味著不僅要聽對方在說什么，還要注意對方的表情、語氣和肢體語言等。只有通過積極傾聽，我們才能真正理解對方的意思，并且能夠更好地回應(yīng)對方的需求。

另外，作者還強(qiáng)調(diào)了語言的重要性。我們應(yīng)該學(xué)會用簡潔清晰的語言表達(dá)自己的意思，并且要注意自己的語氣和態(tài)度，確保與對方建立良好的互動(dòng)關(guān)系。作者還介紹了如何處理沖突和提出建議的技巧，使讀者能夠更好地面對各種挑戰(zhàn)和問題。

通過閱讀《好好說話第一步》，我深刻地認(rèn)識到了良好的溝通能力對個(gè)人和社會的重要性。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的人和問題，而好的溝通能力可以幫助我們更好地理解對方、解決問題，并且建立更好的關(guān)系。與此同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)溝通是一個(gè)雙向的過程，需要我們不僅要善于表達(dá)，還要善于傾聽。只有通過雙方的理解和協(xié)作，才能達(dá)到真正的溝通效果。

小編認(rèn)為，我非常推薦《好好說話第一步》這本書。通過生動(dòng)的案例和實(shí)用的方法，它幫助讀者提高了溝通技巧，從而能夠更好地應(yīng)對各種各樣的溝通需求。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些技巧，我們就能夠在生活和工作中取得更好的成果，并且建立更好的人際關(guān)系。讓我們一起好好說話，創(chuàng)造更美好的明天。

好好說話第一步讀后感 篇3

好好說話第一步讀后感

《好好說話第一步》是一本非常實(shí)用的人際溝通類書籍。這本書以幽默風(fēng)趣的語言，從簡單易懂的角度分析了人際溝通的重要性以及如何進(jìn)行有效的溝通。作者通過一系列的案例和技巧，向讀者傳遞了一個(gè)重要的信息：好好說話是一種重要的能力，它不僅可以提高我們與他人的相處水平，還能夠?qū)ξ覀兊穆殬I(yè)發(fā)展和個(gè)人成長產(chǎn)生積極的影響。

這本書首先強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。我們每天都要與他人進(jìn)行交流和溝通，無論是在家庭中、學(xué)校里還是工作中，都需要通過語言和非語言的方式與他人進(jìn)行溝通。由于每個(gè)人的個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)的不同，很容易導(dǎo)致溝通產(chǎn)生誤解和沖突。好好說話對于解決這些問題起著至關(guān)重要的作用。作者通過一些實(shí)例向讀者解釋了溝通中的一些常見問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，如語言不準(zhǔn)確、態(tài)度不好、情緒控制不當(dāng)?shù)?，進(jìn)一步加深了讀者對溝通重要性的認(rèn)識。

這本書提供了一系列的技巧和方法，幫助讀者提高溝通的能力。作者提出了很多實(shí)用的建議，如傾聽對方、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、運(yùn)用肢體語言等，這些技巧能夠幫助我們更好地理解他人的意圖，也能夠更清晰地表達(dá)自己的想法。我個(gè)人認(rèn)為，傾聽是溝通的關(guān)鍵。只有通過積極傾聽他人，我們才能真正理解他們的需求和想法，從而能夠更好地回應(yīng)他們的需求。作者還教會了讀者如何處理沖突和解決問題，這對于在工作場所和家庭中建立良好的關(guān)系非常重要。

這本書還強(qiáng)調(diào)了溝通對于個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。在現(xiàn)代社會中，溝通能力是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一。好好說話不僅可以幫助我們更好地與他人協(xié)作，還能夠提高我們的影響力和說服力。在職場中，一個(gè)善于溝通的人更容易與同事建立緊密的工作關(guān)系，也更容易得到上司的賞識和信任。在個(gè)人成長方面，好好說話可以幫助我們更好地了解自己和他人，更好地處理人際關(guān)系，提高自己的情商和社交能力。

《好好說話第一步》是一本非常實(shí)用的人際溝通類書籍。通過閱讀這本書，我深深地認(rèn)識到好好說話對于個(gè)人發(fā)展的重要性，并學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和方法。我相信，只要我們能夠不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些技巧，我們的溝通能力一定會有所提高，我們的人際關(guān)系一定會更加融洽，我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長也會得到更大的提升。

好好說話第一步讀后感 篇4

知道了我們無法傾聽的真正原因之后，我們應(yīng)該如何提高我們自己的“聽力”呢？傾聽是需要學(xué)習(xí)的，而有效的傾聽則需要用心、欣賞以及肯定。

想要成為一位好的傾聽者：

第一，必須懂得適時(shí)擱置自己的需求，讓說話者充分地將自己想表達(dá)的想法或情緒抒發(fā)出來，全神貫注在傾聽這件事上，表示好奇及關(guān)心，因?yàn)楫?dāng)你在聽別人說話，卻在思考自己該做什么反應(yīng)時(shí)，那么你只是對自己說話，而不是在傾聽。但是“擱置需求”，并不等于“沒有自我”。當(dāng)你沒興趣聽對方說話時(shí)，你能說的最誠懇又最體貼的話就是：“我現(xiàn)在真的不能專心聽你說話，我們可不可以在晚餐之后再談？在你沒有心情，而又必須聽對方說話時(shí)，便只會耗損我們同理的能力。

第二，要有同理心，也就是對他人的感受采取一種開放的態(tài)度，欣賞他的觀點(diǎn)，肯定他的情緒，而不加入自己的批判。

第三，控制自己情緒化的反應(yīng)，但不要等到怨氣積沙成塔了才談，清楚地描述自己不高興的原因及找到自己過度反應(yīng)的源頭。

好好說話第一步讀后感 篇5

《好好說話第一步讀后感》

我讀過一本書，書名叫做《好好說話第一步》。這本書給了我很深刻的啟示，讓我認(rèn)識到溝通的重要性以及如何更好地與他人進(jìn)行有效的溝通。在人際交往中，說話起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我們用正確的語言和態(tài)度與他人交流時(shí)，不僅能夠更好地使自己被理解，還能夠促進(jìn)關(guān)系的和諧發(fā)展。

這本書讓我領(lǐng)悟到，好好說話的第一步是要學(xué)會傾聽。在與他人進(jìn)行溝通時(shí)，我們常常只關(guān)注自己的言辭，迫切地想要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻忽略了傾聽他人的重要性。傾聽是一種愛和尊重對方的表現(xiàn)，它能夠讓我們更好地理解他人的需求和感受，從而更有針對性地進(jìn)行回應(yīng)。通過傾聽，我們能夠建立起互信和感情，有助于解決各種矛盾和問題。

除了傾聽，書中還提到了善用語言的重要性。語言是人類交流的工具，它有著極大的力量。在與他人交流時(shí)，我們應(yīng)該盡量使用溫和、友善的語言，避免使用刺人的言辭和傷人的語氣。通過友善的語言，我們能夠營造出輕松、愉快的溝通氛圍，讓對方更加愿意與我們交流，從而達(dá)到心與心的溝通。

另外，本書還提到了表達(dá)自己的能力。好的溝通不僅包括傾聽和善用語言，還需要我們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。有時(shí)候，我們內(nèi)心深處明明有很多話想說，卻無法流利地表達(dá)出來。這就需要我們不斷地提高自己的表達(dá)能力，通過閱讀、寫作和練習(xí)等方式，使自己具備更加清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)思想的能力。

書中還提到了情感溝通的重要性。人是情感動(dòng)物，情感是我們溝通中不可忽視的一部分。在與他人交流時(shí)，我們應(yīng)該能夠理解對方的情感需求，不僅要關(guān)注其言辭，還要通過言行表達(dá)出對其情感的支持和關(guān)心。通過情感溝通，我們能夠建立起更深層次的信任和理解，讓溝通更具有親和力和感染力。

通過閱讀《好好說話第一步》，我深刻理解到好好說話對人際交流的重要性。在現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的溝通問題，有時(shí)候不僅僅是因?yàn)橛^點(diǎn)不同，還可能因?yàn)闆]有注意到對方的需要或因?yàn)榍榫w的原因?qū)е聹贤ㄊ?。而要解決這些問題，就需要我們學(xué)會好好說話，從自己做起，積極主動(dòng)地傾聽、用友善的語言交流、提升表達(dá)能力，同時(shí)也能夠注重對他人的情緒需求和進(jìn)行情感溝通。

小編認(rèn)為，《好好說話第一步》這本書深入淺出地講述了如何進(jìn)行有效的溝通。我們應(yīng)該從自己做起，提高自己的溝通能力，通過傾聽、善用語言、表達(dá)自己以及情感溝通等方式，與他人建立起良好的人際關(guān)系。通過讀這本書，我意識到溝通技巧的重要性，并努力將其應(yīng)用到日常生活中。我相信，只要我們能夠用心去理解和付出，好好說話將會給我們帶來更多的成功和快樂。

好好說話第一步讀后感 篇6

《好好說話第一步》讀后感

《好好說話第一步》這本書給我留下了深刻的印象。它以通俗易懂的語言，從我們?nèi)粘＝涣鞯慕嵌瘸霭l(fā)，闡述了好好說話的重要性，并提供了一些實(shí)用的方法和技巧，讓我們能夠更加有效地與他人進(jìn)行交流和溝通。

在《好好說話第一步》這本書中，作者詳細(xì)地介紹了什么是好的溝通，以及為什么好好說話對我們的成長與發(fā)展至關(guān)重要。他強(qiáng)調(diào)了溝通的目的不僅僅是傳遞信息，更重要的是解決問題、建立信任、促進(jìn)合作和增強(qiáng)人際關(guān)系等。通過談話，我們能夠更好地了解他人的需求、意見和想法，并在這個(gè)基礎(chǔ)上合理地展開交流和互動(dòng)。

在書的后半部分，作者提供了許多實(shí)用的方法和技巧來幫助我們改善溝通能力。他強(qiáng)調(diào)了傾聽的重要性，并提供了一些傾聽的技巧，如注意非語言信號、及時(shí)反饋、避免打斷等。作者還介紹了如何用積極的語言和肯定的態(tài)度來表達(dá)意見，以及如何適應(yīng)不同的溝通場景和對象。通過這些方法和技巧，我們可以更加自信和有效地與他人交流，從而建立更好的關(guān)系并取得更好的溝通效果。

讀完這本書后，我深有體會地感覺到好的溝通對我們的生活和工作有著重要的影響。在家庭中，好好說話能夠調(diào)和家庭關(guān)系，增進(jìn)親情；在工作中，好好說話不僅能夠幫助我們更好地與同事合作，還能夠幫助我們更好地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，從而提升工作效率和職業(yè)發(fā)展。而且，好好說話也是一種修養(yǎng)，能夠展示出一個(gè)人的聰明才智和人格魅力。

通過讀《好好說話第一步》，我開始意識到自己在溝通中存在的一些問題，并嘗試運(yùn)用書中提供的方法和技巧進(jìn)行改進(jìn)。我學(xué)會去傾聽他人的意見和感受，尊重他人的觀點(diǎn)，不輕易打斷他人的發(fā)言。我也學(xué)會了更加積極和肯定地表達(dá)自己的意見，避免使用消極或攻擊性的語言，以免產(chǎn)生誤解和沖突。這些改變讓我發(fā)現(xiàn)，在與他人的交流中，我可以更加自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更好地理解他人的需求，從而在工作和生活中獲得更好的表現(xiàn)和結(jié)果。

《好好說話第一步》這本書對我來說是一本極具價(jià)值的讀物。它幫助我意識到好好說話的重要性，并提供了實(shí)用的方法和技巧，讓我能夠更加自信和有效地與他人進(jìn)行溝通和交流。通過改善溝通能力，我相信我能夠在人際關(guān)系和工作中取得更好的成績。我會將書中所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際生活中，并不斷提高自己的溝通能力，邁向更加美好的未來。

好好說話第一步讀后感 篇7

夫妻關(guān)系的日漸冷漠、親子關(guān)系的溝通不良、朋友同事間的疏離，這些人際溝通的障礙，大都是因?yàn)閮A聽出現(xiàn)了問題，但不同的關(guān)系，需要不同的傾聽藝術(shù)。

?親密伴侶間的傾聽

《囧媽》中伊萬的妻子說：“你為什么要鍥而不舍地改造我呢？都這么多年了，你難道沒有意識到我不是你想的那個(gè)人嗎？”

親密伴侶間的傾聽在于了解彼此真正的需求，認(rèn)清彼此的差異，允許對方是一個(gè)不完全和我們一樣的人，允許他有自己應(yīng)對生活的方法和模式，不以自己的標(biāo)準(zhǔn)去判斷和要求對方，不以改變對方為目的，允許對方做自己，這樣才能平復(fù)失衡。

?父母與孩子間的傾聽

關(guān)愛、同理心是親子溝通的主要關(guān)鍵，霸權(quán)的父母容易讓孩子產(chǎn)生不被了解的苦悶，懷疑自我生命的價(jià)值。

?與朋友、同事的傾聽

在與朋友、同事的交往中，平衡的互動(dòng)才是友誼長存的秘訣。

好好說話第一步讀后感 篇8

只要認(rèn)真聽，就可以省掉說話的時(shí)間！

“我說話，你聽得見嗎？”“我不要你覺得，我要我覺得”這幾句話在影片《囧媽》中反復(fù)出現(xiàn)。

一個(gè)人說話，另一個(gè)人傾聽，我們想當(dāng)然地認(rèn)為它是理所當(dāng)然的，但很多時(shí)候，人們似乎都不聽彼此說話。只說不聽，就好像從中截?cái)嚯娋€，還希望它能導(dǎo)電去點(diǎn)亮什么一樣。那么，我們?yōu)槭裁磿宦犇兀坑秩绾翁岣呶覀冏约旱摹奥犃Α焙腿绾伟褍A聽藝術(shù)運(yùn)用到我們的人際關(guān)系中呢？

我相信我們可以在麥克·P·尼克斯博士著作的《好好說話第一步：學(xué)會傾聽》一書里面找到答案。這本書列舉了許多令人感同身受的案例，深入淺出的解析了我們?yōu)槭裁床宦犚约皟A聽的障礙為何物，還告訴我們?nèi)绾翁岣呶覀兊摹奥犃Α币约叭绾卫脙A聽藝術(shù)來改善與修補(bǔ)伴侶、親自、朋友與同事的關(guān)系。

麥克·P·尼克斯博士是威廉瑪麗學(xué)院的心理學(xué)教授，擅長家庭及婚姻心理治療，也是極受歡迎的講座演講者，常做客于《歐普拉秀》、《早安今天》等電視節(jié)目。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有125,000+名的讀者表示因?yàn)椤逗煤谜f話第一步：學(xué)會傾聽》這本書改變了他們的個(gè)人和職業(yè)關(guān)系。

這本書一共分為四篇：第一篇說明為什么傾聽在我們的生活中占了這么重要的地位；第二篇探討了那些隱蔽的預(yù)設(shè)、潛意識里的需求以及情緒化的反應(yīng)才是造成我們未能傾聽的真正原因；第三篇教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)更好的傾聽者；第四篇探討如何把傾聽藝術(shù)運(yùn)用到人際關(guān)系中。

今天，我會從“我們?yōu)槭裁磿宦牎?、“如何提高我們自己的聽力”、“如何把傾聽運(yùn)用到我們的人際關(guān)系中”這三方面來解讀《好好說話第一步：學(xué)會傾聽》這本書。

最新老師好讀后感(錦集七篇)

我們將帶您深入了解“老師好讀后感”的所有方面。書是一座知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，作品令我佩服其中所蘊(yùn)含的意志，佩服那頑強(qiáng)不屈的精神，被它感動(dòng)，被它震撼，是?靈的震動(dòng)與呼喚。愿把看破人生百態(tài)的感悟?qū)懗梢黄髌纷x后感。我們提供的樣本僅供參考具體操作請根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整！

老師好讀后感(篇1)

今日校園安排觀看了《起立，教師好》這部電影，電影敘述了泰迪讀到醫(yī)學(xué)博士后之后，與湯普遜教師的故事。

“一日為師，終身為父”，這是古語。在當(dāng)今的教育教育中，怎么行進(jìn)教育教育質(zhì)量，培育德智體全面發(fā)展的下一代，是一個(gè)經(jīng)久不衰的論題。要教育必先育人。故而教師的品德與學(xué)問有必要同步行進(jìn)，只需教師對學(xué)生的傾慕重視、關(guān)心、關(guān)愛，才干讓學(xué)生的心智萌生。有了動(dòng)力與愛好，教育將是無比高興的作業(yè)。當(dāng)多年之后，仍被自己從前的學(xué)生憶起，當(dāng)結(jié)業(yè)多年之后，仍會想起自己喜愛與敬重的教師，不管與教師仍是學(xué)生那將是一件無比美好的作業(yè)。

從湯普遜教師那里，泰迪閱歷了取得師愛、感悟母愛的進(jìn)程。在婚姻殿堂上，仍是掉落了幾顆水鉆的手鏈和香水組合，但那是被湯普遜教師看來是最美的禮物，那是對泰迪生長進(jìn)程的一種必定，是教師重視進(jìn)程的風(fēng)向標(biāo)。關(guān)于泰迪而言，那是母親的氣味，母愛的力氣。

教師關(guān)于學(xué)生的教育絕不只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，學(xué)業(yè)的優(yōu)異程度僅僅學(xué)生在校的一個(gè)方面。更多地應(yīng)表現(xiàn)在對學(xué)生的人格教育和心智關(guān)心等方面。教師應(yīng)活躍觸摸、接收每一名學(xué)生，仔細(xì)調(diào)查、了解每一名學(xué)生。在調(diào)查中考慮，在考慮中改動(dòng)，讓學(xué)生取得、感觸到教師的重視與關(guān)愛，以營建一個(gè)充溢關(guān)愛的環(huán)境，鑄就調(diào)和的師生關(guān)系，只需這樣才干激發(fā)起學(xué)生的認(rèn)知情感和學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而成果學(xué)生的未來，成果自己的作業(yè)抱負(fù)。

“我會相等地關(guān)愛你們每一個(gè)人?！边@樣的許諾大部分教師都曾給過，卻很少能成為實(shí)際，但終究在湯普遜教師身上變?yōu)閷?shí)際。在咱們的視界里或許就有相似泰迪這樣的“丑小鴨”，他們或是狡猾頑皮，不時(shí)地給咱們?nèi)锹闊?，或是反?yīng)遲鈍，學(xué)習(xí)比較費(fèi)勁，或是留守兒童，性情孤僻，或是但作為教師應(yīng)當(dāng)當(dāng)令反思，自己是否定做到了對這些特別集體的相等關(guān)愛與尊重，這些孩子在日復(fù)一日中行進(jìn)了多少。只需咱們關(guān)愛他們，他們都或許變成美麗的“白天鵝”！

教師的作為，將會對學(xué)生的人生將發(fā)生深遠(yuǎn)的影響，這種影響首要來自教師對學(xué)生的信賴與關(guān)愛。對孩子多些信賴和關(guān)愛，真的就能改動(dòng)孩子終身的命運(yùn)！

老師好讀后感(篇2)

近日，學(xué)校組織全體老師觀看了由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙等主演的電影，這是一部關(guān)于教育的電影，勾起了很多人對于學(xué)生時(shí)代的懷念，也讓大家想起了以往教過自我的老師。

電影《老師好》以苗宛秋老師（于謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的趣味故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。片中苗老師一出場就展示了一個(gè)嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問題學(xué)生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個(gè)學(xué)生都似曾相識的場景。影片以這樣一個(gè)說一不二的形象為矛盾的起點(diǎn)，講述了一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生三年來與這位班主任間發(fā)生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產(chǎn)生共鳴，為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補(bǔ)習(xí)……每一個(gè)點(diǎn)都好像存在我們的記憶中。

這個(gè)故事展現(xiàn)的師生情一代傳一代，時(shí)間在變，故事在變，師生情不變。師生關(guān)系，好老師的標(biāo)準(zhǔn)，這些經(jīng)常在微博等社交媒體上被被討論的話題，一言不合就被廣大網(wǎng)友群攻的老師職業(yè)，讓從事教育行業(yè)的我們往往感慨，懷念80年代的師生情。當(dāng)下，作為教育工作者，我們應(yīng)用現(xiàn)代老師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻勉勵(lì)自我，做好老師，要有夢想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識；做好老師，要有仁愛之心。

老師好讀后感(篇3)

近些年，喜歡那些人物形象飽滿的影視作品。苗老師，是個(gè)好老師。但他也偏心成績好的學(xué)生，盡管全班表態(tài)明顯，仍然立“安靜”為班長。把派出所的小舅子常掛嘴邊以此震懾調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。也因此，學(xué)生賣東西打架被抓后第一時(shí)間報(bào)他的名字，等待“救援”。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生生病手術(shù)，捐了自己一個(gè)月的工資。不放棄洛小乙，挨個(gè)找，找到混混吃飯的場所……

洛小乙和安靜是青春期的喜歡吧，哈哈哈，好喜歡這樣的小情愫。當(dāng)安靜給洛小乙補(bǔ)課被婷婷“誣告”搞對象后，洛小乙在安靜家門口大喊安靜!安靜!安靜!我不會再打擾你了。我這老阿姨的心都碎了。之后洛小乙繼續(xù)混社會。我很喜歡他們在一起的感覺，洛小乙被苗老師誤會時(shí)，安靜“說謊”幫助他，洛小乙應(yīng)該也是為了安靜不去混社會的吧。有些遺憾的是結(jié)局，沒有交代長大后的他們，從事了什么職業(yè)，成為了什么人。

身邊婷婷這樣的人很多，畢竟團(tuán)圓的事情，婷婷還是主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)了。

結(jié)尾有些倉促和遺憾，這大概就是人生吧。那些美好的相遇，那些遺憾的成長，那些幼稚的堅(jiān)持……只有經(jīng)歷才會懂得。

老師好讀后感(篇4)

《老師·好》是一部以青春為主題的電影，描繪了一群學(xué)生和他們的班主任苗宛秋一起度過的高中三年青春時(shí)光。

影片以一段美麗的文字開頭，全影片也把青春的詩意貫徹到底，“我不是在最好的時(shí)光中遇見了你們，而是，遇見了你們，才給了我最好的時(shí)光?！贝笄澜?，為什么偏偏遇見了這幫人？可他們就在此相遇，踏進(jìn)班門的那一刻就已經(jīng)被名為緣分的細(xì)線栓纏在一起，故事由此開始。

影片把學(xué)生們的形象勾勒得很立體。混社會的霸氣側(cè)漏洛小乙卻有當(dāng)兵的目標(biāo)，固執(zhí)強(qiáng)勢又有點(diǎn)自戀的關(guān)婷婷也有脆弱的一面，靦腆的品學(xué)兼優(yōu)的安靜唱歌會跑調(diào)兒，愛看武俠小說的王?？傆泄睃c(diǎn)子等等。觀眾是否也在其中的某某身上看到了自己的影子呢？同學(xué)們的課余生活雖不如現(xiàn)在的學(xué)生豐富，可這不耽誤他們有活力的躁動(dòng)身影，“小妹妹”“阿里巴巴是個(gè)快樂的青年”“我的熱情就像一把火”，從播放機(jī)里傳出的歌勾起了一代人的回憶，海燕時(shí)常嚼著的零食是否也曾是你的最愛？文明與建設(shè)為了買播放機(jī)來蹦迪打工奮斗，最后卻瀟灑地把錢捐給了伙伴。關(guān)婷婷檢舉揭發(fā)的安靜與洛小乙青澀的感情被老師默默守護(hù)……笨拙也好，荒唐也罷，這就是青春的曲調(diào)。

苗老師是個(gè)中規(guī)中矩的老教師，看起來不近人情，卻打心底里關(guān)愛著學(xué)生們，以身作則教育他們。他不注重名利，卻把學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的“獎(jiǎng)”水杯視若珍寶；他表面霸道嚴(yán)厲，但面對掏著包走來的洛小乙卻慌亂了手腳；他堅(jiān)決不許學(xué)生浪費(fèi)寶貴的高考復(fù)習(xí)時(shí)間，但看到第一名的獎(jiǎng)杯后也會舉酒言歡。苗老師的關(guān)懷絕不是對學(xué)生無知的放縱，或許是自習(xí)時(shí)那一小塊巧克力，或許是免費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班，或許是一句“傍邊站著去”。哈哈，原來苗老師也是個(gè)俠義的可愛的凡人。

這個(gè)班的學(xué)生的行動(dòng)說是圍繞著苗老師的自行車展開的也不為過，這是他們之間實(shí)物的羈絆，一開始他們只是帶著逆反心理想盡各種讓人哭笑不得的辦法沖苗老師的自行車下手，讓他難堪。后來，自行車丟了，他們就買他個(gè)新的回來，給苗老師頒發(fā)“宇宙最好老師獎(jiǎng)”……在青春的路上苗老師不能與他們共同奔跑，只是作為一個(gè)守望者，在需要的時(shí)候挺身而出，把他們拉回正軌，與他的自行車一起見證學(xué)生的成長。

在最后，結(jié)尾也充滿著溫情，苗老師離開了，安靜沒有考上心儀的大學(xué)，其他同學(xué)的未來不知，也許這并不算完美的結(jié)局，就像生活一樣。那些青春的日子無論歡樂還是悲傷，有那群人的陪伴，之后再想起那段共同度過的時(shí)光能微微一笑就夠了。

老師好讀后感(篇5)

大家都知道九月十日是教師節(jié)，在教師節(jié)那天我們學(xué)校的大二學(xué)長組織我們經(jīng)貿(mào)管理系大一學(xué)生共同觀看了《老師好》這部影片。電影講述了八十年代中葉高中時(shí)期的學(xué)生，看完這部影片使我感觸極深，非常感動(dòng)。

有人說老師是蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”這不就是來形容老師的嗎？老師給我們引路，讓我們走上成功路，只要我們成功了，他就會覺得很欣慰，很開心。

在這部影片中，講述了老師苗宛秋和同學(xué)們一起“斗智斗勇”的校園青春故事，在課堂上苗老師正顏厲色，但是在私下卻展現(xiàn)了對同學(xué)們慈祥，和藹的一面。

《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情的界面，只是一瞬，讓我們更覺得高中時(shí)代的真實(shí)感，在整個(gè)影片中，都描寫了老師與學(xué)生之間的瑣碎事情，展開了故事。同時(shí)，影片中呈現(xiàn)許多生活中真實(shí)存在的典型人物，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛八卦的海燕、奸商耗子……這些人物深深的印在我的腦海里讓我記憶深刻。

最后雖然安靜出了車禍，讓我感到難受，但是苗老師恢復(fù)了職位還是很讓人開心的。讓我最感動(dòng)的還是苗老師說的那番話，高中三年不能頹廢，我們已經(jīng)玩了三年了，來到這所大學(xué)，我們難道還要繼續(xù)頹廢下去嗎？

在這里我一定要努力加油，不在頹廢下去了?！叭松褪且淮未涡腋５南嗑?，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時(shí)光?！边@段話讓我很感動(dòng)，讓我想起了我們的老師，也想起了曾經(jīng)和老師、同學(xué)們美好的時(shí)光。

一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺譜寫生命樂章，四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。愿我們的老師以后健健康康，永遠(yuǎn)快樂。

老師好讀后感(篇6)

從“站上講臺就是生命在歌唱”的“人民教育家”于漪，到“為大山里的孩子燃一盞燈”的張桂梅，從“寶藏老師”陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授張帆，到接續(xù)在西海固支教22年的復(fù)旦大學(xué)研究生支教團(tuán)……他們是民族復(fù)興的筑夢人，人民教師的無上榮光在他們身上閃耀。

《老師好》大直播將深度聚焦當(dāng)代教師無量耕耘、筑夢育人的現(xiàn)實(shí)作為，將鏡頭對準(zhǔn)各地、各教育階段、各教育類型人民教師的典型代表，邀請全國教書育人楷模、優(yōu)秀教師以及廣大學(xué)子參與直播互動(dòng)，追憶昔日師生故事，傳遞對老師真摯的感恩和祝福。東京奧運(yùn)會剛剛落下帷幕，奧運(yùn)冠軍、體育明星也將參與直播連線。東京奧運(yùn)會中國首金獲得者楊倩將揭曉她背后的“神仙”老師，共話奧運(yùn)傳承中的師生情。直播節(jié)目將走近體校教練這樣一個(gè)特殊的教師群體，將在幕后的他們放在最耀眼的位置。

一朝沐杏雨，一生念師恩。教師節(jié)當(dāng)晚，全國多地的地標(biāo)性建筑將為老師們齊齊點(diǎn)亮。一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活、真實(shí)的動(dòng)態(tài)屏幕，拼接起一幅全社會尊師重教、敬謝師恩的動(dòng)人圖景。

老師好讀后感(篇7)

人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次痛苦的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時(shí)光?！}記以一句貫穿整部電影的經(jīng)典臺詞為開頭，電影《老師好》就在我并不怎么提得起興趣的心情下開演了。這像是一個(gè)很傳統(tǒng)的故事，一個(gè)好老師與一群性格多變的學(xué)生從不和到互相成為很重要的人，但它細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩?zhàn)匀?，情感轉(zhuǎn)折合理，矛盾沖突不僅貼合人物性格，又緊致承接了故事情節(jié)。我觀影的態(tài)度也逐漸端正起來，到觀影結(jié)束的時(shí)候才赫然發(fā)現(xiàn)我早已陷入劇情，聲淚俱下。

我為同學(xué)們與苗老師自行車的斗爭而發(fā)笑，為安靜與洛小乙的青春愛情而眼眶發(fā)熱，為劉昊的疾病心口發(fā)酸，卻在文明建設(shè)賣掉收音機(jī)時(shí)忍不住滾下數(shù)顆淚珠。安靜和洛小乙的組合沖突又合理，關(guān)婷婷的嫉妒在洛小乙入團(tuán)時(shí)的爆發(fā)也既令人心痛也不會讓人覺得突兀，而同學(xué)們的疏遠(yuǎn)也使影片更顯真實(shí)。當(dāng)同學(xué)們開始真正尊敬苗老師，團(tuán)結(jié)一致找自行車，卻被剛剛遭受不公的苗老師打擊時(shí)，我看到苗老師眼中的后悔自責(zé)也看到她緊抿的嘴唇和欲言又止時(shí)，我的淚再一次控制不住地落下來。

生活中總有太多的無奈，說出去的話，便如潑出去的水，即使已經(jīng)刺在別人胸口，變成冰凌，也永遠(yuǎn)無法收回。腦袋的回歸，同學(xué)們精心排練的健美操，也被氣憤的苗老師所打斷，但在關(guān)婷婷即將開始表演的前一刻，同學(xué)們卻集體跑出了教室，當(dāng)我看到他們站在關(guān)婷婷的身后，表演著，他們早已排齊的健美操，我的眼睛已因溢滿淚花而無法看清屏幕。無沖動(dòng)，不青春，他們的身影因他們的熱血而變得精彩而美麗當(dāng)大家齊聚苗老師家里時(shí)我也沒有想到，等待他們的，卻是慘烈的悲劇。安靜，鼓起勇氣，使得苗老師從冤案中脫身，卻為此終身殘疾，我本為這樣慘烈的痛苦而心碎不已時(shí)，突然如春花散開般，真正知道了，瀟灑二子如何在人生中書寫。苗老師，從痛失北大的痛苦中解脫，瀟灑地回到了自己的故鄉(xiāng)，而安靜也不再執(zhí)著于北大的理想，瀟灑地選擇了另一種人生。

當(dāng)早已白發(fā)蒼蒼佝僂著脊背的苗老師出現(xiàn)在安靜的書店門口，將沾滿血跡的早已陳舊的蝴蝶飾品掛在了門上，我仿佛忽然知道了，當(dāng)災(zāi)難來臨，并不是所有人都會選擇被迫接受自怨自艾，世界上還有一種人，當(dāng)災(zāi)難來臨，即使痛到身體蜷縮，瑟瑟發(fā)抖，也終究會抬起頭，帶著渾身的勇氣，瀟灑的面對生命的殘忍?？嚯y從來都不是饋贈，真正值得感謝的從來也都不是苦難，而是與苦難中瑟瑟發(fā)抖，卻仍鼓起勇氣，坦然面對生命中各種模樣的自己。當(dāng)我看完整部電影，腦海中卻又突然回想起片頭的那句話，對啊，是因?yàn)橛鲆娏四銈?，才給了我這段最美好的時(shí)光，我也才成為了我最好的模樣。

最新好漢查理讀后感(優(yōu)選七篇)

在閱讀作者的作品的過程中，我們有很多自己的思考。?讀后感是自我思考和與書中內(nèi)容相互交流的過程，希望這份"好漢查理讀后感"能夠帶給您更深入的了解，希望這篇文章能夠讓您對某個(gè)問題有更深入的理解和認(rèn)識！

好漢查理讀后感 篇1

我讀了《好漢查理》這篇課文以后，我有了很大的啟發(fā)。

這篇課文中的小男孩查理非常誠實(shí)守信，以后我要向查理學(xué)習(xí)。

當(dāng)我讀到課問中：整整一個(gè)暑假，他每天都陪杰西在草地上玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)查理雖然愛搞惡作劇，但是他很誠實(shí)。

我覺得課文中最令人感動(dòng)的是：查理和杰西相處的那段時(shí)間，每天都來陪杰西玩。從此以后，杰西非?？鞓?，不再像以前那樣寂寞。

暑假馬上就要過去了，羅伯特知道查理很喜歡他那把心愛的長刀，為了報(bào)答查理對杰西的關(guān)愛，羅伯特就決定把那把心愛的長刀送給查理，并說：查理，你給杰西的禮物是快樂，我送你的只是一把長刀。

通過讀這篇課文，使我懂得了：做人要誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情就要做到，給別人帶來快樂的同時(shí)，自己也很快樂。

好漢查理讀后感 篇2

《好漢查理》看完之后，我的心情久久不能平靜。這是一部令人深思的小說，它讓人們在追求自由的道路上展現(xiàn)出勇氣和頑強(qiáng)的毅力。小說中的主人公查理是一個(gè)膽小軟弱的人，但在面對難題時(shí)，他勇敢的站起來，面對挑戰(zhàn)，最終成為了一個(gè)真正的好漢。

小說始于查理從學(xué)校被開除的那一天，從此開始了他的漫長人生之旅。他生來就是一個(gè)愛慕虛榮的人，最初他想要混過這個(gè)想打破他名譽(yù)的世界，然后轉(zhuǎn)而找到工作，賺錢來為女友桑迪提供更好的生活水平。但是，他的生活并非如他所愿，因?yàn)樗芸煲庾R到，那些他曾經(jīng)認(rèn)為是令人尊敬的工作或許并沒有那么光鮮亮麗。他開始被日常的工作所消磨，感到自己很可憐，生命一事無成。

但是，查理并沒有放棄。他不斷地和困難作斗爭，不顧他們的反對，勇敢地開創(chuàng)業(yè)務(wù)，花費(fèi)許多年時(shí)間創(chuàng)造了一家成功的公司。他真正實(shí)現(xiàn)了自己曾經(jīng)的理想。

小說的另一個(gè)主題是自由。查理一開始只想要為別人工作，到后來他意識到，自由是人類生存的最高原則。他覺得，人必須有個(gè)選擇：自由在自己手中，他可以選擇他想要的一切，在不違反法律的情況下。查理被認(rèn)為是一個(gè)“好漢”，因?yàn)樗珜?dǎo)和追求自由，不斷地尋找自己的個(gè)性和價(jià)值觀念，并不斷推動(dòng)自己的理念去迎合這個(gè)社會的最佳利益。

這是一部非常生動(dòng)的小說，它展現(xiàn)出了人類自由權(quán)利的重要性。查理的道路是充滿挑戰(zhàn)和困難的，他面臨著各種各樣的問題。但是，他能成功地應(yīng)對這一切，因?yàn)樗庾R到自由是最重要的，他相信自己可以自由的思考，自由的行動(dòng)。他不被現(xiàn)實(shí)所束縛，而是敢于追逐自己的夢想，這是非常勇敢的。

總而言之，讀了《好漢查理》之后，我對自由和勇氣有了全新的理解。查理是一個(gè)榜樣，他的勇氣和毅力給人們帶來了很多啟示。我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)就是：不論什么時(shí)候，我們都有自由選擇的權(quán)力，具有勇氣和毅力終會成功。 閱讀這部小說，可以幫助你發(fā)現(xiàn)自己的夢想，并不斷地充實(shí)自己的價(jià)值觀，這是一部值得人們反復(fù)閱讀的小說。

好漢查理讀后感 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過默讀，掌握課文主要內(nèi)容。

2、自讀課文，重點(diǎn)從人物的語言中想象人物的心理活動(dòng)，感悟人物的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）。

3、通過朗讀，理解查理變化的原因。（難點(diǎn)）。

教學(xué)過程：

一、引入：（3分鐘）。

（預(yù)設(shè)：學(xué)生或許會說出善良、勇敢、肯幫助別人等，至于想到什么人，可以引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過的課文或課外書中尋找）。

（預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會想知道，好漢查理是個(gè)怎樣的人？他做了什么事？……）。

二、默讀課文，初知內(nèi)容（5分鐘）。

1、師：讓我們帶著這些問題，默讀一下課文，把生字讀準(zhǔn)，想想課文寫了一件什么事，用二三句話概括一下。

（幫助學(xué)生養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，提醒集中注意力，不出聲，不指讀，邊讀邊畫出能幫助你理解人物的詞語，不懂的地方可做個(gè)記號。）。

2、學(xué)生匯報(bào)。

（提示：查理是從前個(gè)的孩子，暑假時(shí)，他，最后，他變成了。）。

出示課文生字，學(xué)生練讀。

調(diào)皮、羨慕、刀鞘、陪伴、背誦。

彬彬有禮、戀戀不舍、

杰西、查理、羅伯特先生。

（提示學(xué)生aabc的詞語，并再說出兩個(gè)這樣的詞。）。

三、細(xì)讀課文，感悟人物變化(10分鐘)。

1、讀第一段，師：從前，查理是個(gè)調(diào)皮、沒有喜歡的孩子，和“好漢”相差太遠(yuǎn)了，可他為什么稱自己是“好漢查理”呢？（引導(dǎo)學(xué)生理解查理想做一個(gè)好漢）。

2、請你們再仔細(xì)看看課文，查理后來發(fā)生了哪些變化？從課文里你發(fā)現(xiàn)查理是一個(gè)怎樣的人？從課文里找出句子讀一讀，說一說。（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）。

2、學(xué)生匯報(bào)：根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)出示查理的句子，讓學(xué)生談感受。

“不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西。”

“謝謝！”查理顯得彬彬有禮。

“好吧”查理戀戀不舍地把刀掛回墻上。

“當(dāng)然可以?！?/p>

“查理雖然調(diào)皮，但說話算話。整整一個(gè)暑假，他每天都陪杰西在草地上玩?！?/p>

“鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)查理沒有再搞惡作劇?！?/p>

3、朗讀訓(xùn)練：分角色查理和杰西的對話，想想：查理這時(shí)會怎么想？（從語言中揣摩人物心理，理解變化的原因。）。

4、說話訓(xùn)練：想象一下，整個(gè)暑假，查理和杰西每天都在草地上玩什么？用“有時(shí)他們……有時(shí)他們……”的句式來說一說。想一想，這時(shí)他們的心情是怎樣的？（引導(dǎo)學(xué)生體會查理和杰西相互給予對方的快樂）。

5、快樂的時(shí)光總會結(jié)束，在他們告別的時(shí)候，羅伯特先生、杰西、查理是怎樣告別的？讀讀他們說的話，讀出查理堅(jiān)定的語氣。

四、寫話：今天我們很高興認(rèn)識了一位好漢查理，我們知道，正是杰西對查理的信任，他們之間相處的快樂和友誼，使查理由一位愛惡作劇的男孩變成了好漢。朋友之間的信任和真誠是多么重要啊，你想對你身邊的同學(xué)說出你的心里話嗎？寫一寫，然后找同學(xué)讀一讀。（3分鐘）。

我想對說：“你會，我從來就相信。因?yàn)槟恪！保?/p>

六、拓展：補(bǔ)充閱讀材料《信箱》152頁，讀完談?wù)勛约旱母惺堋＃?分鐘）。

好漢查理讀后感 篇4

1．正確、流利，有感情地朗讀課文。

2．理解課文內(nèi)容，體會查理發(fā)生的變化，感受善良、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。

1．讀懂課文內(nèi)容，體會人物的思想感情。

2．理解查理發(fā)生變化的原因。

錄音機(jī)和本課的朗讀磁帶、《好漢歌》磁帶。

1課時(shí)

1．導(dǎo)語： 善良、仁愛的金吉婭同情、體貼一個(gè)陌生的小女孩，向她獻(xiàn)出了愛心。這個(gè)只有八歲的.小女孩給我們帶來了一個(gè)感人的故事。今天我們再來學(xué)習(xí)另一個(gè)感人的故事。

2．聽歌曲：《好漢歌》?！昂脻h”你是怎么理解的？今天我們就來學(xué)習(xí)《好漢查理》。

3．讀題：“好漢查理”。讀了這個(gè)題目，你還想知道什么呢？

1．學(xué)生聽課文錄音，激發(fā)朗讀的興趣。

2．學(xué)生自由朗讀課文，要求讀正確，讀流利。

（1）指名學(xué)生分自然段讀課文，學(xué)生評議。

（2）和同桌一道再讀一讀這個(gè)感人的故事。

4．討論交流。課文講述了一個(gè)什么故事？

1．學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容。

2．初步釋疑。

（1）查理有哪些變化？

（2）查理為什么會有這么大的變化？

1．查理有哪些變化？你找到了哪些句子？

2．教師相機(jī)出示以下句子，讓學(xué)生談感受：

“不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西。”

“謝謝！”查理顯得彬彬有禮。

“當(dāng)然可以?！?/p>

“查理雖然調(diào)皮，但說話是算數(shù)的。整整一個(gè)暑假，他每天都陪杰西在草地上玩?！?/p>

“杰西，我會做個(gè)好漢?！?/p>

1．引導(dǎo)談話：查理為什么會有這么大的變化呢？

2．你覺得查理的變化和哪些人有關(guān)呢？

跟自己、杰西、羅伯特先生以及鎮(zhèn)上的人有關(guān)。

3．你對故事中的這些人物有什么看法？

學(xué)生自由說說對這些人物的看法，重點(diǎn)談對小女孩杰西的看法，體會杰西的信任和友誼是查理變化的主要原因。

可以自由組合，分角色有感情地朗讀。

1．讀完了這個(gè)故事，你有什么感想？先說一說，再寫一寫。

2．鎮(zhèn)上的人后來會怎么評價(jià)查理呢？請你發(fā)揮想象，寫出人們對查理的評價(jià)。

好漢查理讀后感 篇5

《好漢查理》讀了這篇文章的開頭我對你有些不滿，在為你愛搞惡作劇，是個(gè)不好的行為，而爬窗戶也是一種不文明的舉動(dòng)?？墒呛髞砟銋s像變了一個(gè)人似的，不再搞惡作劇了，我猜想也許你從來沒得到過別人和家人的尊重、夸獎(jiǎng)吧？當(dāng)你第一次聽到別人夸獎(jiǎng)你，贊揚(yáng)你、尊重你，你可能當(dāng)時(shí)想：杰西這么尊重、夸獎(jiǎng)我，我一定要通通改掉我所有的壞毛病，做一個(gè)好孩子，不過查理，你不光有壞毛病，也有值得表揚(yáng)的地方，比如不亂拿別人的東西、說話算數(shù)、謙虛。

我覺得杰西相信查理做個(gè)好漢，可能是因?yàn)椴槔淼谋虮蛴卸Y、樂于助人以及自信，也許給杰西留下了深刻的印象。

好漢查理，我也想信你一定能成為一個(gè)好漢，就是改掉惡作劇的毛病，再聽話一點(diǎn)兒就更完美了，你不應(yīng)該辜負(fù)我們對你的期望，讓我們共同努力，成為一個(gè)大家都認(rèn)可的好孩子。

好漢查理讀后感 篇6

《好漢查理》讀后感作文（1）這篇文章寫得非常生動(dòng)，讓人愛不釋手。

講得是一個(gè)淘氣的小男孩因?yàn)橐粋€(gè)小女孩而改變了順從、信任。

一開始，我對他還一點(diǎn)都不滿意，因?yàn)樗麗鄹銗鹤鲃?，爬窗戶也是一種不文明的行為……這篇文章始我懂的了答應(yīng)別人的事要說到做到，給別人帶來快樂，自己也很快樂。

三年級:冰玉雪雨《好漢查理》讀后感作文（2）《好漢查理》讀了這篇文章的開頭我對你有些不滿，在為你愛搞惡作劇，是個(gè)不好的行為，而爬窗戶也是一種不文明的舉動(dòng)。

可是后來你卻像變了一個(gè)人似的，不再搞惡作劇了，我猜想也許你從來沒得到過別人和家人的尊重、夸獎(jiǎng)吧？當(dāng)你第一次聽到別人夸獎(jiǎng)你，贊揚(yáng)你、尊重你，你可能當(dāng)時(shí)想：杰西這么尊重、夸獎(jiǎng)我，我一定要通通改掉我所有的壞毛病，做一個(gè)好孩子，不過查理，你不光有壞毛病，也有值得表揚(yáng)的地方，比如不亂拿別人的東西、說話算數(shù)、謙虛。

我覺得杰西相信查理是個(gè)好人，也許是因?yàn)樗亩Y貌、樂于助人和自信，也許杰西印象深刻。

好漢查理讀后感 篇7

一、?辨字組詞。

做（????）?坐（????）?渡（????）?彬（????）??涌（????）。

作（????）?座（????）?度（????）?杉（????）??誦（????）。

兩（????）?陪（????）?曬（????）?嘆（????）??戀（????）。

倆（????）?培（????）?灑（????）?漢（????）??巒（????）。

二、給多音字注音組詞。

三、?我來找朋友（連線）。

調(diào)皮的????????????長刀。

漂亮的????????????孩子。

仔細(xì)地????????????望著。

羨慕地????????????笑了。

滿意地????????????查看。

四、?請將下面句子中錯(cuò)誤的字畫出來，并按順序改在括號里。

杰西很可愛，不過，他只能座在掄椅上。（?????????????）。

在草蘋上，杰西高興的備誦著一手手小詩。（???????????????????????）。

監(jiān)走時(shí)，羅伯持把哪把刀送給了察理。（????????????????????????）。

五、?按要求寫句子。

快樂的?在陽光下?他們倆?一個(gè)?下午?度過了（組句）。

你能?????????????????????????????????????嗎？（補(bǔ)充完整句子）。

查理雖然調(diào)皮，但說話是算數(shù)的。（仿照例句寫句子）。

六、?我會填。

課文里主要寫好漢（??????）在幫助一個(gè)殘疾女孩（??????）的同時(shí)，也得到了女孩的（??????），他再也不（??????????????）了，成為了一個(gè)（??????????）。

與杰西（????）時(shí)，查理（???）杰西的手說：“杰西，我會做個(gè)（????）?！薄澳銜模覐膩砭停???????）。”

七、?我愛閱讀。

（一）失敗之后。

19世紀(jì)初，有位英國將軍在戰(zhàn)場上吃力敗仗，躲進(jìn)農(nóng)夫的草堆里避風(fēng)雨。茫然中，他發(fā)現(xiàn)墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼力結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成。將軍深受感動(dòng)，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧戰(zhàn)役中打垮了拿破侖。這位將軍就是歷史上赫赫有名的威靈頓。

文中寫到“將軍深受感動(dòng)”，為什么？寫出理由來。

讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？寫寫吧！

（二）?為了妹妹。

一位小男孩子的妹妹生病了，需要輸血，小男孩子在兩年前曾得過同樣的病后來被治愈了，而妹妹康復(fù)（?。┑奈ㄒ粰C(jī)會，就是獲得曾患過同樣疾（???）病后來痊愈的人的血（????）液。由于兩個(gè)孩子的血液同屬某一特別的血型，小男孩子便成了最理想的捐血人選。

“你愿意捐血給瑪麗嗎？”醫(yī)生問。

詹尼猶豫著，他的嘴唇開始顫（???）抖，然后微笑說：“沒問題，為了妹妹?！?/p>

護(hù)士把針頭插進(jìn)他的手臂，詹尼的微笑逐漸消失，他看著血液流過管子。當(dāng)可怕的煎熬接近結(jié)束時(shí)，詹尼有點(diǎn)顫抖的聲音打破了寂靜。

“醫(yī)生，我什么時(shí)候會死？”

醫(yī)生此時(shí)恍然大悟，原來詹尼起初的猶豫和顫抖，是因?yàn)樗詾榫柩褪菭奚?，而在那一瞬間，他已作出了重大的決定。

在短文中的括號里給劃橫線字注音。

短文中的小男孩指，妹妹指。

讀了這篇短文，你想對文中的小男孩子說些什么？

最好的老師讀后感

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要對自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？小編花時(shí)間專門編輯了最好的老師讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁！

最好的老師讀后感(篇1)

讀完了由李鎮(zhèn)西老師所寫的《做最好的老師》書之后，我被他的深邃，和他的激情所打動(dòng)，他能深深的反思學(xué)生的錯(cuò)誤，能深刻的反省自己的錯(cuò)誤。

李鎮(zhèn)西老師讓我明白了要做一位有魅力的教師，除了應(yīng)該具備豐富的文化底蘊(yùn)，扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識和良好的教學(xué)基本功以外，還要有一顆愛心，一顆童心和一份真誠。

關(guān)愛孩子，就遠(yuǎn)離了責(zé)問，點(diǎn)亮了心燈；關(guān)愛孩子，就遠(yuǎn)離了抱怨，多了份寬容。教師要不斷培植自己對教育生活的細(xì)膩與敏感，盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會，讓學(xué)生體驗(yàn)到被人關(guān)注，被人愛護(hù)的溫暖和幸福，更多地感受到獲得成功后的歡樂與榮耀，同時(shí)在師生的鼓勵(lì)聲中獲得前行的力量。教師還要用心中的完美和優(yōu)秀來引導(dǎo)學(xué)生，而不是加上種種束縛來約束他們，這是一種“潤物細(xì)無聲”的過程，是一種用感情默默澆灌的過程。只有這樣學(xué)生才會如花兒一樣，含苞恕放，色彩斑斕。然而，真誠是萬物和發(fā)端和歸宿，沒有了真誠，就沒有了萬物。真誠是人與人進(jìn)行良好溝通的金鑰匙，作為一個(gè)教師應(yīng)對每位學(xué)生都要真誠，只有有了真誠，才能接納每個(gè)孩子，只有有了真誠，孩子們才能接納老師，只有有了真誠，教師才打開學(xué)生心靈的窗子，只有有了真誠，才能實(shí)現(xiàn)師生良好溝通和交流，才能實(shí)現(xiàn)師生心與心的碰撞和交融。李鎮(zhèn)西老師對孩子的愛是真誠的，是發(fā)自內(nèi)心的，他對教育的愛也是如此。

李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為，“教師的童心意味著懷有兒童般的情感”；教師的童心意味著擁有兒童般的興趣。“教師的童心意味著具有兒童般的思維”?！敖處煹耐囊馕吨袃和愕募冋?。教師擁有一顆童心，就能夠?qū)崿F(xiàn)與學(xué)生的平等交流。教師應(yīng)是學(xué)生的良師益友，我很贊同這種說法。我們每個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)代走過來的，相信沒有一個(gè)學(xué)生喜歡”架子“太大的老師。教師不僅是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生可以交心的朋友。教師應(yīng)該敞開胸懷讓學(xué)生走進(jìn)來，同時(shí)也要走進(jìn)學(xué)生的心靈之門。保持一顆童心就能給予他們釋放的自由的空間，讓他們插上想象的翅膀。

正如李老師所說”‘愛心與童心’是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線?！八呀逃聵I(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，而我們更多的只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場面并不難，但一個(gè)老師，能夠長期像李鎮(zhèn)西老師對待萬同那樣對待每一個(gè)學(xué)生，難！在萬同的身上，我們看到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生有多難。更看到了一個(gè)為人師者的愛心，耐心，信心。只有愛心的堅(jiān)持才能創(chuàng)造這樣的奇跡。

我想，正是這童心，這愛心支撐著李鎮(zhèn)西老師十多年的教育實(shí)踐，凝聚著李鎮(zhèn)西老師感化生命的事業(yè)之心。我想，今后我也要像他這樣做，保持一顆愛心去灌溉每一個(gè)孩子的心田；保持一顆童心，讓每個(gè)孩子釋放他們想象的空間；保持那份真誠去實(shí)現(xiàn)師生心與心的碰撞和交融，讓我們?yōu)樽鲎詈玫睦蠋煻鴬^斗吧！

最好的老師讀后感(篇2)

面對李鎮(zhèn)西老師和教育家的愛，我不禁要問自己的靈魂：我取得了多少成就？我可曾這樣深深的愛著我的學(xué)生，分享他們的成功和快樂，分擔(dān)他們的失敗和痛苦；我可曾走進(jìn)學(xué)生的精神世界，學(xué)會用他們的思想感情投入生活，和他們一起憂傷、欣喜、激動(dòng)、沉思；我可曾盡量不傷害學(xué)生稚嫩的心靈；我可曾把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受它們的喜怒哀樂……

無論答案是肯定的還是否定的，對于現(xiàn)在的我來說，都已經(jīng)不太重要了，重要的是從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，我要努力，努力追趕李鎮(zhèn)西老師前進(jìn)的腳步，努力做有思想的老師，努力多想孩子們可愛的地方，盡自己最大努力把課上好，并融進(jìn)孩子們的心靈，努力用自己的用心和愛心，為學(xué)生的“美麗人生”奠定美好的開端！

現(xiàn)實(shí)生活中，我們的學(xué)校、老師不斷的強(qiáng)調(diào)“愛的教育”，可是又有多少老師能夠像愛自己的孩子那樣愛自己的學(xué)生呢？又有多少孩子會用同樣的愛回報(bào)老師呢？懲罰不當(dāng)、暴力對待老師的事件不斷發(fā)生，不正說明了教育的不當(dāng)之處嗎？

雖然這樣的事件只是極少數(shù)，但小小年紀(jì)便“看透了世界”因而變得世故變得**化起來，這樣的孩子應(yīng)該說在現(xiàn)在是相當(dāng)普遍的。這應(yīng)該是一個(gè)夢想的時(shí)代，一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)。為什么你總時(shí)睜開一雙對周圍世界充滿警惕的早熟的眼睛？

因?yàn)樗麄兊耐隂]有愛情，更何況他們的年齡應(yīng)該有純潔、溫柔、天真和由此產(chǎn)生的興趣和浪漫！

所以，愛不是口號。它應(yīng)該與我們學(xué)校的活動(dòng)、學(xué)生的日常生活、日常生活相結(jié)合，讓孩子們從生活中感受到愛，從努力中體驗(yàn)到愛。比如：師生的郊游，學(xué)生之間的互助，困難時(shí)的牽手，課余時(shí)間的爭論，氣溫變化時(shí)的緊急提醒，都是我們愛的自然流露！

其實(shí)，愛的教育就是這樣簡單。它不是一種模式，一種手段，一種技巧，更不是為達(dá)到某種教育目的而做出來的一種姿態(tài)；它是一種思想，一種情感，一種氛圍……它自然而然的貫穿于教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，也不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更潛移默化的浸潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈。因?yàn)椤叭酥酰员旧啤?，我們的學(xué)生也是如此，都有純真，善良的本性，只要我們真心付出愛，也一定會收獲一份沉甸甸的愛！

所以，就讓我們努力“做最好的老師”，努力“埋頭耕耘不問收獲”，努力做好每一天自己能做好的事，努力走進(jìn)孩子們的心靈，努力把教育失誤變成教育財(cái)富，努力“讓每一個(gè)孩子抬起頭來”，努力用人格魅力征服學(xué)生，努力用愛創(chuàng)造生命的奇跡吧！

教師感言：

很久了，沒有這樣一口氣把一本書讀完，然后，再回過頭來反復(fù)閱讀、感悟。在感動(dòng)的同時(shí)，也深深的思考：怎樣才能“做最好的老師”，如何才能“只管攀登不問高”。

答案就是：踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課；

仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)；

認(rèn)認(rèn)真真對待們一次談心；

開開心心組織好每一次活動(dòng)。

放棄欲望，追求理想，在愛情教育中創(chuàng)造奇跡，在平凡的細(xì)節(jié)中穩(wěn)步成長！

因?yàn)椋航逃切撵`的藝術(shù)，愛是教育的靈魂！

所以，讓我們用我們獨(dú)特的愛的方式創(chuàng)造教育的奇跡！期待著教育奇跡的不斷產(chǎn)生，并為之努力！

最好的老師讀后感(篇3)

與同學(xué)閑聊，有時(shí)說起暑期讀書的事，介于她的引薦，我去拜讀了一下聞名教育家畢鎮(zhèn)西教師所寫的《做最好的教師》一書。

翻開此書，看到序言局部，首先映入眼簾的是畢教師的那番“最”字論：“每個(gè)人都是一棵樹。你或許不是最漂亮的，但你可以最得意;你或許不是最機(jī)靈的，但你可以最勤奮;……”讀到此，不免有些慚愧!每每看到學(xué)校在表揚(yáng)優(yōu)秀老師時(shí)，會想盡職盡責(zé)的教師便是如此了!相反比照自己，比照過去幾年來的工作歷程，哪及得上，更別提畢教師所說的“超越自我”，到達(dá)自己力所能及的最好程度。

讀完全書，讓我深切體會到了畢鎮(zhèn)西教師對教育工作的無比熱誠，以及他那顆對學(xué)生無比酷愛的教育者的心。桃畢滿天下，這是我對老師最早的相識!以前的想法是你能做個(gè)桃畢滿天下的老師已經(jīng)是相當(dāng)宏大了!而要讓滿天下的桃畢都能華蜜的去度過一生，這又是多么遠(yuǎn)大的志向啊!而畢教師此生的教育追求便是“每一個(gè)從他手中走出的人都能華蜜地度過一生?！?/p>

正是源于這個(gè)追求，畢教師首先付出的是他的愛。書中，畢教師說，“童心是師愛的源泉”，和學(xué)生相處時(shí)，不要老是拿著大人的思想來衡量這幫孩子，終歸同學(xué)們還不是大人。所以，你要允許學(xué)生去犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)允許他去改正，這樣學(xué)生才能在曲折中成長。看到這句話，反觀自己，又是在學(xué)生犯錯(cuò)以后，自己老早就起先“指責(zé)教育”，甚至是火冒三丈了。哪還會心平氣和地去了解學(xué)生犯錯(cuò)的緣由，站在學(xué)生的角度的去思索問題。愛學(xué)生，不應(yīng)是對學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大的胸襟”和“對學(xué)生的寬容”。愛孩子，才能無微不至地關(guān)懷、凝視同學(xué)們成長中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，才能為同學(xué)們的每一點(diǎn)微小進(jìn)步而誠心喜悅，才能感知同學(xué)們的苦惱和困惑，并且為解決這些問題而費(fèi)盡自己的心血。當(dāng)然，畢教師也認(rèn)為教育并不是有了愛就有了一切，教育之愛絕不是遷就學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和肅穆的紀(jì)律。教育中真正的愛，意味著對學(xué)生的成長以至將來一生的負(fù)責(zé)，因此這種愛勢必包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求。

對后進(jìn)生的教育上，畢教師的種種觀念及一個(gè)個(gè)勝利的案例無疑給了我很大的啟發(fā)。曾經(jīng)面對班級中的頑皮的學(xué)生、不愛聽課的學(xué)生、搗亂的學(xué)生無比的頭疼，一次次的提示、甚至訓(xùn)斥都無法漫長，有時(shí)的好將其放大并表揚(yáng)，但這一方法僅僅只是短暫的。當(dāng)看完了這本《做最好的'教師》之后，我明白了后進(jìn)生犯錯(cuò)的“頻繁性”，以及進(jìn)步過程中的“反復(fù)性”的特點(diǎn)，懂得了對后進(jìn)生教育的“長期性”和“困難性”，懂得了對同學(xué)們的教育不能只用一種方法，而且須要我們有足夠的耐性、理解之心和寬容之心，須要有足夠的才智，而愛和敬重那么是勝利地對同學(xué)們進(jìn)展教育的前提。假如只是期望一次談心、一次指責(zé)、一次電話“告狀”等等就能讓他變好，甚至從今成為一名優(yōu)秀生，無疑是把教育想得太簡潔了?！胺稿e(cuò)—認(rèn)錯(cuò)—改錯(cuò)—又犯錯(cuò)—又認(rèn)錯(cuò)……”這是“后進(jìn)學(xué)生”普遍存在的循環(huán)。讀完了這本書，我才明白原來應(yīng)當(dāng)要容忍“后進(jìn)學(xué)生”的一次次“舊病復(fù)發(fā)”，與此同時(shí)，又接著充溢熱忱和信念地鼓舞學(xué)生一次次戰(zhàn)勝自己，并引導(dǎo)學(xué)生從自己“犯錯(cuò)周期”的逐步延長或者錯(cuò)誤程度的漸漸減輕的過程中，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步的歡樂，進(jìn)而增加接著進(jìn)步的信念。

畢鎮(zhèn)西教師告知我們：“‘做最好的教師!’是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng);是對某種欲望的放棄，也是對某種志向的追求;是平凡的細(xì)微環(huán)節(jié)，也是輝煌的人生;是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適沉著，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸!”做最好的教師，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)老師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求!而畢教師的這些教育理論將成為我們這些老師的指路明燈，把教書育人當(dāng)做是自己畢生的追求，一次一次地超越自己，做最好的自己。

最好的老師讀后感(篇4)

假期里讀了教育名家李鎮(zhèn)西寫的《做最好的教師》，這本書記載了李老師從教多年的經(jīng)驗(yàn)與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗(yàn)，到經(jīng)驗(yàn)豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們，頗有感觸。

愛是教育永恒的主題。愛表現(xiàn)為對教育事業(yè)的愛，對教育對象的愛。教育中真正的愛，意味著要對學(xué)生的成長以及未來一生負(fù)責(zé)，所以教師不能憑個(gè)人好惡只喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，而忽略了后進(jìn)生，他們更需要關(guān)心。只有那些不可愛的德孩子、后進(jìn)生才最需要你的愛，他們就像迷途的羔羊，需要溫暖，需要陽光。對于后進(jìn)生這樣一個(gè)與眾不同的群體，教師必須給他們一個(gè)空間，給他們更多的關(guān)懷，讓這些饑渴的花朵，沐浴陽光，健康成長。

并且真正的教育之愛，并不是遷就學(xué)生，不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律，而是要給學(xué)生的成長和發(fā)展提供幫助和服務(wù)，我們要給與學(xué)生的，是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育并然帶有強(qiáng)制性，離開了嚴(yán)格要求，便不是真正的愛。

要做最好的老師，那就要帶著愛這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛學(xué)生，用真正的愛師愛，去對待學(xué)生，為學(xué)生的的未來服務(wù)！

回首自己走過的路，不禁慚愧萬分。今天讀李老師的書，仿佛進(jìn)行了一次精神洗禮。我也愿做最好的老師！從現(xiàn)在開始，努力做好每一件小事，爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！

最好的老師讀后感(篇5)

陳宇老師

伊春市第一中學(xué)李元亮

讀了陳雷先生的這本書，我覺得很真實(shí)，很親切，很有收獲。主要談?wù)勔韵氯齻€(gè)方面：

一、 打造班級名片。

一個(gè)班級就是一個(gè)品牌，一個(gè)班級要有一種精神。班級品牌可以讓身在其中的老師和同學(xué)感到一種自信和驕傲，班級精神可以讓大家在面對每天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)能夠斗志昂揚(yáng)，遇上困難時(shí)同仇敵愾，萬眾一心！學(xué)生的能力是有限的，但班級精神可以給集體，給集體中的每個(gè)人無限的力量。

非常喜歡看電視劇《亮劍》，獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長李云龍的戰(zhàn)前動(dòng)員非常有魄力、非常有魅力，他經(jīng)常會說：狗走千里吃屎，狼行千里吃肉，我們的團(tuán)是野狼團(tuán)，遇見敵人的時(shí)候我們就是嗷嗷叫的野狼，記?。邯M路相逢勇者勝！

有了這種精神，他前任手里的“發(fā)面團(tuán)”在他的手里成了“野狼團(tuán)”，他的騎兵連在只剩下連長孫德勝，并且只剩一只胳膊時(shí)還喊著“騎兵連沖鋒”，直至戰(zhàn)死！寧可戰(zhàn)死，決不退縮!敢打硬仗，勇者無敵，這就是就是獨(dú)立團(tuán)的名片。

帶班如同帶兵，同樣也需要班級的名片，班級的精神。

陳宇先生在創(chuàng)建班級名片一章中的描述非常中肯、實(shí)用、可行。他提到的一周打造一張班級名片，我看完全能夠做到。在近9年的班主任工作中，我也非常重視班級名片的制作。

所謂班級名片就是班級的一個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)特色。下面介紹幾張我的班級名片：

一、班級的黑板永遠(yuǎn)是全學(xué)年最干凈的。和我搭檔過的老師都知道，我們班的黑板以及講桌講臺每節(jié)課一定會擦得干干凈凈，粉筆擺放整齊，抹布疊成方塊，從高一的第一節(jié)課到高三的最后一節(jié)課始終如一。

班級的衛(wèi)生和物品擺放亦是如此。

二是班級的布置。2007年的下學(xué)期，我忽然間來的靈感：裝修教室。

以前我們學(xué)校的班級安排是一個(gè)小模塊，班級墻壁利用率不高。我那次把班級的整個(gè)后墻用了一張大的噴繪給裝滿了，內(nèi)容分為幾個(gè)板塊：風(fēng)云榜，班級風(fēng)采，班級誓言。

除了后墻，其他位置我也都分配給了不同的學(xué)生去布置。一切完畢，算是豪華裝修了！大家很開心，滿臉幸福！

鄰班同學(xué)很好奇，滿臉羨慕！后來，漸漸地其他班開始有了安排，布置道什么時(shí)候，學(xué)校的每個(gè)班都成了這樣。

三、班級誓言也是我在06那屆的創(chuàng)造，每天升旗時(shí)嗷嗷的喊出來，鼓舞氣勢，抖擻精神！我也和學(xué)生一起喊，非常爽。一共四節(jié)課，四節(jié)課誓言，記憶猶新，永遠(yuǎn)難忘！

學(xué)生喊的很驕傲、很自豪！后來，大部分的班級都開始了升旗時(shí)喊班級誓言！一開始的時(shí)候?qū)W生可能不好意思，所以每屆學(xué)生的第一次誓言，我給做一次示范，老師都喊的那么認(rèn)真，那么響亮，學(xué)生馬上就適應(yīng)了！

只要用心，班級有很多的方面可以去挖掘，一張張的小名片就成就了班級的一張大名片，當(dāng)學(xué)生承載著這份來自班級的榮譽(yù)的時(shí)候，他就有了努力學(xué)習(xí)，快樂生活的源泉。

二、 用真心換真情。

人都是感情動(dòng)物，感情是個(gè)超越物質(zhì)東西。人的快樂來自兩個(gè)方面，物質(zhì)的和精神的。但歸根結(jié)底還是精神的快樂和享受來的更持久些。

作為一名班主任，最大的幸福應(yīng)該是獲得學(xué)生對你的感情和對你的愛與依戀。畢業(yè)多年的一個(gè)學(xué)生對你的一個(gè)問候，能馬上驅(qū)散你心里的各種疲憊和壓力，心里很美，很甜，很幸福。這就是我，是我們最大的幸福。

怎樣才能擁有學(xué)生對你的真情呢？首先我們自己就要付出真心。學(xué)生雖小，但也知道誰對他好，誰真正幫助他。

所以我們只要真正的能做到處處為學(xué)生考慮，事事為學(xué)生著想，學(xué)生有困難了馬上幫著解決，學(xué)生心情不好了馬上心理疏導(dǎo)，想盡各種辦法讓他高興，……總之就是你的眼里有學(xué)生，心里有學(xué)生，那就叫真心付出，那就會收獲學(xué)生的真情。而只有能夠充分享受師生間的這份情感互動(dòng)的老師才算是沒白做老師，尤其是班主任。尤其是當(dāng)你越來越老的時(shí)候，你需要更多的來自他人的情感安慰。作為一名教師，學(xué)生無疑將成為我們最寶貴的精神財(cái)富，無人能比！

三、 讀書洗滌心靈。

假期我還讀了深圳育才中學(xué)陳曉華老師的《做一個(gè)魅力班主任》，感觸頗深。在此推薦各位同仁。

人人都是俗世上的一人，所以人人都不能脫俗。隨著工作年齡和經(jīng)驗(yàn)的增加，人們年輕時(shí)會逐漸失去激情和理想，隨之而來的是對一切的麻木和無知。忽然有一天，自己都不喜歡自己了，怎么辦？

讀書，讀班主任寫的書，聽他們講故事，聽學(xué)生講故事，就像走進(jìn)另一個(gè)人的世界旅游?；蛟S你會忽然發(fā)現(xiàn)，書中的那個(gè)不就是原來的或是將來的自己嗎？所以我就又有了繼續(xù)前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

所以，當(dāng)你累了，甚至累了的時(shí)候，讀一本書。就像一個(gè)在家里呆了很久的人，到山上呼吸新鮮空氣，感覺很舒服！

最新扣好第一?？圩幼x后感

你還在苦苦思索如何寫作品的讀后感嗎？尤其是作者寫的作品，里面的劇情深深震撼著我。我們在寫讀后感的時(shí)，能幫助我們進(jìn)一步領(lǐng)悟該作品的內(nèi)涵，這里是小編為您整理的最新關(guān)于“扣好第一?？圩幼x后感”的范文。

扣好第一?？圩幼x后感【篇1】

當(dāng)我拿到《第一粒扣子》這本書時(shí)，還以為這本書講述了一個(gè)動(dòng)人的文學(xué)故事。但當(dāng)我讀完后，我發(fā)現(xiàn)這本書通過幾章講述了一個(gè)關(guān)于生活真相的故事。她讓青少年明白扣上人生第一個(gè)扣子是多么重要！

當(dāng)我讀到第一章《愛國主義》時(shí)，不禁想起上學(xué)期六年級課文中的錢學(xué)森。他不怕美國**的重重阻礙，堅(jiān)持回國，為中國導(dǎo)彈的研制和發(fā)射做出了突出貢獻(xiàn)。錢學(xué)森拳拳的愛國心讓我深受感動(dòng)，他那至死不渝的情懷，是對“愛國”兩字最好的詮釋。作為新時(shí)代的青年，熱愛祖國，首先要立足家鄉(xiāng)，從熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛同學(xué)、熱愛親朋好友做起！

接著，我又讀了敬業(yè)篇章。這讓我一下記起媽媽給我講的那個(gè)公交車司機(jī)的故事，正當(dāng)他在行駛路上時(shí)，突發(fā)心肌梗塞，可他卻依然堅(jiān)持先把公交車停在路邊，一邊忍著巨痛，一邊讓乘客下車，但這樣做卻耽誤了最佳搶救時(shí)間，一個(gè)生命就這樣走了，他的故事讓無數(shù)人潸然淚下，也打動(dòng)了我，英雄不死，精神千秋!盡職盡責(zé)，責(zé)無旁貸！

第三篇——友善?！坝焉啤边@個(gè)詞讓我的腦海里一下浮現(xiàn)出這樣一篇文章。一家人出去玩時(shí)，突然下起了大雨，但只有一件雨衣。爸爸把雨衣給媽媽，媽媽把雨衣給妹妹，妹妹把雨衣給弟弟，哥哥把雨衣給路邊的玫瑰。

這說明愛是可以傳遞的，愛使世界溫暖。我們對他人要友善，他人才會對你友善。正所謂多一個(gè)朋友，少一個(gè)敵人。

最后，我讀了誠信篇。曾子殺豬的故事之所以會家喻戶曉，是因?yàn)檫@個(gè)故事不僅在教育我們，也在教育家長，若想孩子不撒謊，家長首先要做一個(gè)好榜樣，以身作則。

《第一?？圩印愤@本書，它猶如一盞指路明燈，照亮了我前行的道路，時(shí)刻提醒我扣好人生的第一粒扣子，做一名愛國、敬業(yè)、友善、誠信的好少年！

扣好第一?？圩幼x后感【篇2】

近日，某意大利知名奢侈品牌創(chuàng)始人，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表了對中國筷子、中華文化的不當(dāng)言論。這一舉動(dòng)，引起了廣大中國人民群眾的強(qiáng)烈不滿。而我們想告訴他們：中國筷子是中華民族文化的結(jié)晶!

該品牌拍攝了，一個(gè)華裔女模特用中國筷子吃披薩的視頻。視頻中夾雜著中式發(fā)音，傲慢的語氣，以及各種奇怪的姿勢。這無疑是對中國文化的丑化!中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，它具有它獨(dú)特的魅力!

基于無知而建立起來的偏見是多么的愚蠢。

筷子，是中華文化上下五千年文明的產(chǎn)物?？曜?，是中國獨(dú)特的進(jìn)食工具。秦漢時(shí)期稱為“箸”與“住”同音，人們怕行船擱淺，變改“箸”為“快兒”，希望船行的快，一帆風(fēng)順，以圖個(gè)吉利。漢代筷子又稱為“挾提”，意為挾住再提起之意，這就十分形象地道出了筷子的實(shí)用功能。再后來，由于筷子制作的材料多是竹子，因此在“快”字頭上加上“竹”字頭。這就成了今天的“筷”字了。

筷子，是中華民族智慧的代表。筷子多七寸六分長，代表著人有“七情六欲”，是不同于一般動(dòng)物的情感動(dòng)物。因此，吃飯時(shí)也時(shí)時(shí)提醒人們要節(jié)制不當(dāng)欲望?？曜訄A的一頭象征天，方的一頭象征地，表示著“天圓地方”，這是中國人對世界基本原則的理解。此外，手持筷子時(shí)，拇指在上，無名指小指在下，中指在中間，是為“天地人”三才之象征，這是中國人對世界的關(guān)系的樸素理解?？曜映呻p出現(xiàn)，與太極陰陽理念相符，代表著萬事萬物都有兩個(gè)對立面組成。一雙雙筷子凝結(jié)了多少先祖的智慧，也是對后人的教育。是具有博大精深的中華文化。

筷子，是中華民族精神的映射。在小時(shí)候，長輩用筷子喂我們吃飯，那是啟迪;小時(shí)候，長輩教我們使用筷子時(shí)說“我們是中國人，必須會用筷子”時(shí)，那是傳承;在外拼搏回家，一桌家常飯，挾起的是長輩對晚輩的關(guān)愛;身在異國，每逢節(jié)日對先祖的祭拜，那是對國家，家人的思念;“多個(gè)人多雙筷子”。一雙雙筷子挾起的是溫暖人心的人間煙火。是逢年過節(jié)，吃團(tuán)圓飯的中國心。一雙筷子，蘊(yùn)含了“啟迪、傳承、明禮、關(guān)愛、思念、睦鄰，團(tuán)結(jié)……”。承載的是中華源遠(yuǎn)流長的文華。

一雙筷子承載了多少中華文化?？曜哟淼?，不僅僅是吃飯的工具。外國人總是用自己狹隘的眼光去臆想他們認(rèn)為的事，極其的自傲無知。不妨挾起一雙木筷，從胃開始，讀懂中華!

面對西方，西化、分化的圖謀，我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記“我們是中國人”，有著“自信力”，而不是“他信力”。應(yīng)有我們?nèi)A夏炎黃子孫該有的魄力，時(shí)刻懷揣一顆中國心!

一雙筷子，承載著中華千年文明。有滋有味，有中國味。

我是中國人，黃皮膚，黑眼睛，千百年也不會改變的容顏。

千百年來，出自中國的偉人，數(shù)也數(shù)不清。圣賢的孔子、老子，教會我們?yōu)槿酥?航海家鄭和，為我們點(diǎn)明前往更廣闊世界的燈;軍事家孫武、孫斌，讓我們認(rèn)識了千變?nèi)f化的戰(zhàn)術(shù);革命先烈孫中山，為人民敲響了清王朝的喪鐘，讓中國的未來充滿希望;主席毛澤東，把多災(zāi)多難的中國拉回正軌，解放了全中國!我興奮!自豪!因?yàn)槲沂侵袊?

中華五千年的文化，那是名副其實(shí)。從甲骨文、小篆、金文、到正楷，狂草，最后再到博大精深的唐詩、宋詞、元曲、明清小說以及獨(dú)創(chuàng)的對聯(lián)形式，哪一個(gè)是吹出來的?!我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊恕?/p>

當(dāng)抗日戰(zhàn)爭打響，我似乎看見東方雄獅從血泊中站起，仰天怒吼，憤怒地奪回了自己的孩子――香港、澳門?？粗鴤劾劾鄣暮⒆觽儯靶郦{”把敵人一個(gè)個(gè)趕出了疆土，讓敵人望而生畏。

現(xiàn)在，祖國強(qiáng)大起來，當(dāng)你站在長城之上，你會有一股前所未有的自豪感;當(dāng)你停在九寨溝，望著這五彩繽紛的山水時(shí);當(dāng)你站在黃山之頂，看著云霧環(huán)繞的黃山時(shí);你是否激動(dòng)，熱情奔涌，并且難以平復(fù)。那是因?yàn)?，我們，都是中國?

每一天，都會有新的貢獻(xiàn)者加入建設(shè)美麗中國的行列中。雖然中國遭受了千萬次的打擊，遭受了外國人的侮辱，但是，中國人永遠(yuǎn)都會自強(qiáng)不息。我們要努力，因?yàn)樗自捳f：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年獨(dú)立，則國獨(dú)立!”我是中國人，我相信，中國，一定會更加發(fā)達(dá)更加強(qiáng)盛!

旗袍風(fēng)尚的起始時(shí)間，民國時(shí)期。它是中國和世界華人女性的傳統(tǒng)服飾。被譽(yù)為中國國粹和女性服飾，是中國古代服飾最具絢爛代表之一。

喜歡穿旗袍的女人，應(yīng)該大多都是靜默沉思，優(yōu)雅迷人的。

透過流年的紗幔去追尋旗袍獨(dú)有的魅力。旗袍早已領(lǐng)先，一般意義上的服裝，早在民國時(shí)期，上海名媛們就酷愛旗袍了，中國再也不是以前死板都一個(gè)顏色單調(diào)的服裝，有了旗袍的存在，讓滿街的風(fēng)景變得華彩斑斕。它代表東方美，東方神已成為區(qū)別其他國家服飾的獨(dú)特標(biāo)識。今生，旗袍對我來說是一種無言的誘惑。旗袍具有豐富的內(nèi)涵，它是具有獨(dú)特的風(fēng)格，是中國古典文化的代表之一、是具有無窮魅力的，深受女性的喜愛，她說是叔叔美麗而纖細(xì)的身材，那人過目卻難以忘懷他以獨(dú)特的風(fēng)格和風(fēng)格傲立世界之林。

整個(gè)山回眸去追溯旗袍悠久的歷史。這一句代表人追張愛玲，他不僅在文學(xué)界里留下了理想，也在旗袍敬禮如下永垂不朽的風(fēng)景，我對旗袍的喜愛猶如梁思成與林徽因的愛情是永垂不朽的，是不參雜任何雜質(zhì)的，即使旗袍有悠久的歷史，但卻十分經(jīng)典。西博憑借著頑強(qiáng)的生命力，一路奔流滔滔不絕留下又一代下一代的旗袍美女，讓多少英雄人都陶醉其中旗袍代表女性的權(quán)力，在封建社會，重男輕女思想尤為嚴(yán)重，女子們的地位十分低下，你怎么總改從來不改創(chuàng)新都是以三綱五常為做人原則，有時(shí)甚至連語言全都被控制，旗袍外型無袖兩邊分叉，使女性纖細(xì)的變得溫暖宜人，適當(dāng)?shù)穆愠雠缘陌诐櫰つw，其實(shí)女性們變得大膽不拘于時(shí)，你代表女性能獲得自由，代表中國文化具有源遠(yuǎn)流長的時(shí)代。

奮力的去洋氣旗袍，具有的民族性，每個(gè)國家都有自己的服飾，旗袍是中國女性區(qū)別其他民族女性的獨(dú)特標(biāo)識，最近網(wǎng)絡(luò)掀起了一股韓潮流，卻忘了我們本民族的風(fēng)格，借鑒和吸收其他民族優(yōu)秀文化成果是沒錯(cuò)的，但是要以首先要尊重本民族文化為前提，民族文化是一個(gè)民族發(fā)展的基石，我們不能一味的模仿其他國家的特色，要有民族自豪感和一顆愛國之。

旗袍是中國文化的代表之一，我們中國文化經(jīng)歷風(fēng)霜卻永垂不朽，因此我們要揚(yáng)起中國優(yōu)秀的文化的旗幟，一路創(chuàng)新，堅(jiān)持中國特色社會主義道路。

扣好第一?？圩幼x后感【篇3】

我們的孩子許愷佶是合肥市__小學(xué)三年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自我的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子歡樂學(xué)習(xí)

許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，異常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常經(jīng)過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫忙孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好，心境異常沮喪，我們家長在這時(shí)候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會了孩子正確應(yīng)對失敗的辦法。

三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自我的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。經(jīng)過這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣

許愷佶在很小的時(shí)候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自我的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭。看著孩子悲痛的樣貌，我們反省了自我的做法，最終決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一向在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)歡樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂的事。

五、注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心

孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自我的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅僅能夠掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是經(jīng)過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責(zé)感。

扣好第一粒扣子讀后感【篇4】

若穿衣服時(shí)第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會扣錯(cuò)，人生何嘗不是如此?若出發(fā)時(shí)連方向都是錯(cuò)的，那么走的越久，離終點(diǎn)就越遙遠(yuǎn)，所以在動(dòng)身前，不妨先問問自己究竟想要什么，究竟要到哪里去。要有明確的目標(biāo)，才能到達(dá)心中的遠(yuǎn)方。

蒼鷹的目標(biāo)是飛向遼闊的藍(lán)天，大樹的目標(biāo)是生長得郁郁蒼蒼，玫瑰的目標(biāo)是開出最美的花朵，世間萬物皆有目標(biāo)，有了目標(biāo)才有走下去的理由。

查爾斯諾布爾說過：“有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，才不會因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而沮喪?！庇崦艉楦呖级啻温浒?，可他從未放棄，因?yàn)樗心繕?biāo)，并以此為動(dòng)力，最終考上北大，不負(fù)自己的夢想;比爾蓋茨從小就有商人頭腦，他的目標(biāo)就是靠自己的努力成立屬于自己的公司，他為了自己的目標(biāo)，不斷打拼，終于在IT行業(yè)開創(chuàng)出自己的一片天地。目標(biāo)即動(dòng)力，它會推著你不斷前行，督促你變得更加優(yōu)秀。

蒙田說過：“靈魂如果沒有確定的目標(biāo)，就會喪失自己?！瘪T.布芬恩在實(shí)現(xiàn)星際旅行的目標(biāo)的激勵(lì)下，不懈努力，終成一代火箭大師;馬云在創(chuàng)立自己的互聯(lián)網(wǎng)公司的目標(biāo)下不顧他人看法，最終創(chuàng)立了阿里巴巴。他們用目標(biāo)支撐著自己的雙腳，不斷前行，不停駐，不遲疑。一艘盲目的船，無論怎樣航行都是逆風(fēng)，一個(gè)沒有目標(biāo)的人，無論怎樣行走，都是背道而馳。

博恩.崔西說過：“要達(dá)成偉大的成就，最重要的秘訣在于確定你的目標(biāo)，然后開始干，采取行動(dòng)，朝著目標(biāo)前進(jìn)。”作為21世紀(jì)的青少年，我們也應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，扣好第一顆扣子?？梢韵却_定一個(gè)小目標(biāo)，并努力達(dá)成。就像馬拉松冠軍山本田一分享過的成功秘訣，就是在每次比賽之前先熟悉線路，選擇沿途重要的標(biāo)志物作為自己的目標(biāo)，將大目標(biāo)分割，在一次又一次小目標(biāo)的達(dá)成中收獲喜悅，最終到達(dá)終點(diǎn)。

這是最好的時(shí)代，在時(shí)代發(fā)展的浪潮中，我們的目標(biāo)決定了我們的境界，第一?？圩右酆?，也就要求我們要有開闊的眼界，不囿于眼前的一方天地，努力追求更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我們要心懷目標(biāo)，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己精彩的人生。(指導(dǎo)教師王海霞)

路可涵同學(xué)是邢臺市逸夫小學(xué)五二班的一名學(xué)生，今年11歲，從一年級至今，一直擔(dān)任班里的班長。路可涵誠實(shí)穩(wěn)重，勤奮好學(xué)，懂事孝順，樂于助人，熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，她虛心好學(xué)，勤奮刻苦。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，及時(shí)做筆記，積極動(dòng)腦，及時(shí)總結(jié)。作業(yè)總是一絲不茍，成績優(yōu)異。在班級活動(dòng)中，她積極主動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下，她帶領(lǐng)同學(xué)們把班級的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。路可涵關(guān)心同學(xué)，是個(gè)充滿愛心的孩子。每當(dāng)學(xué)校組織捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)，或是看到大街上行乞的人時(shí)，她總是慷慨解囊，毫不吝嗇。路可涵不但學(xué)習(xí)優(yōu)異，而且愛好廣泛，多才多藝。她酷愛讀書，喜歡跳舞、游泳，還寫得一手好字。在家中路可涵也是一個(gè)懂事的孩子，她孝敬父母，關(guān)心長輩，愛護(hù)弟弟。學(xué)習(xí)之余主動(dòng)幫助家長做一些力所能及的家務(wù)。在社會上，她同樣是一位優(yōu)秀的小公民。平時(shí)在大街上看見有人亂扔垃圾，她會把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱。她還很注重環(huán)保，堅(jiān)決抵制“白色污染”，倡導(dǎo)節(jié)約用水用電等。在老師的教育和同學(xué)們的幫助下，路可涵歷年來取得了許多成績，部分成績?nèi)缦拢韩@得邢臺市第十屆少兒舞蹈大賽銀獎(jiǎng);在校運(yùn)動(dòng)會上獲得女子組跳遠(yuǎn)第一名、接力第二名;榮獲河北省作文競賽優(yōu)秀獎(jiǎng);榮獲邢臺市科學(xué)幻想畫三等獎(jiǎng);獲得“外研社杯”英語大賽河北省一等獎(jiǎng);被評為邢臺市“三好學(xué)生”;獲得河北省“三好學(xué)生”。路可涵同學(xué)始終堅(jiān)信無論做什么事情，只要有恒心、有毅力，付出努力，就一定會成功，要做“最好的自己”!

扣好第一粒扣子讀后感【篇5】

3月29日19點(diǎn)，由縣紀(jì)委組織、市紀(jì)委監(jiān)委精心策劃的現(xiàn)代廉政豫劇《第一?？圩印吩谌^會議中心上演。看完演出，我深受教育，是戲劇，也是一部具有較強(qiáng)警示意義的人生短劇。該劇從人性深度破解貪腐的深層原因，凸顯廉潔從政的重要性。而劇中鮮活的事例也不斷地提醒我，作為一名黨員干部，任何時(shí)候都不能放松對自己的要求，尤其是在新的崗位上要時(shí)刻堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，正確對待權(quán)力，扣好廉潔從政的“第一?？圩印?。

樹財(cái)富觀之廉。黨賦予我們黨員干部的使命是全心全意為人民服務(wù)，做人民的公仆。劇中第三場警示我們，面對金錢誘惑，一分也不可沾染，一次也不可逾矩。貪腐只有零次和無數(shù)次，有了首次受賄，原則和底限一旦突破，便容易滑向墮落的深淵。這就要求我們要堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，樹立正確的金錢觀、價(jià)值觀，堅(jiān)決向“貪腐”“受賄”說不。

樹權(quán)力觀之廉。手中的權(quán)力，為我們創(chuàng)造和提供了為人民服務(wù)的機(jī)遇，但也時(shí)常面臨被“腐蝕”“圍獵”的風(fēng)險(xiǎn)。作為黨員干部要始終做到規(guī)范使用權(quán)力，要始終把人民利益放在最高位置，做到權(quán)為民用，推行用權(quán)公開化、透明化，讓人民來監(jiān)督權(quán)力。要嚴(yán)守黨紀(jì)國法的紅線，做到知敬畏守底線，經(jīng)常對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)檢視自己，謹(jǐn)言慎行、自律自持，明確什么能做、什么不能做，任何時(shí)候、任何情況下都不越界、越軌使用權(quán)力。

樹事業(yè)觀之廉。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就，作為醫(yī)院黨委書記尤其要注意增強(qiáng)習(xí)近平總書記在黨的十九大上強(qiáng)調(diào)的“八大執(zhí)政本領(lǐng)”，使自己的能力素質(zhì)與擔(dān)負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)相匹配，真正做到為官一任、造福一方。一切為了醫(yī)院發(fā)展、以病人為中心，不圖虛名、不計(jì)得失，樹立“把工作當(dāng)職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)”的思想，發(fā)揚(yáng)甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，不斷增強(qiáng)群眾的獲得感，一切從“便民、利民”出發(fā)，創(chuàng)建讓群眾滿意的郟縣中醫(yī)院。

樹人生觀之廉。觀看演出，劇中的貪腐官員忘記了廉恥和黨性，忘記了人格和尊嚴(yán)，從黨的干部淪為“階下囚”。這些反面案例為我們敲響了反腐倡廉的警鐘，也使我們清醒地認(rèn)識到，清正廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，是人民的期盼。兩千多年前，孔子就曾以“慎獨(dú)、慎始、慎終”而自勉，包拯、海瑞等諸多清官廉吏的故事更是童叟皆知，廣為傳唱。作為新時(shí)代的黨員干部就更需要不斷提高自己的思想層次和道德修養(yǎng)，真正做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常除非分之想，做到吾日三省吾身，樹廉潔之心行廉潔之事做廉潔之人。

禿禿大王讀后感(熱門六篇)

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？為此，小編花時(shí)間整理了禿禿大王讀后感(熱門六篇)，請閱讀后分享你的朋友！

禿禿大王讀后感 篇1

我看過童話大師張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》的電影和小說，他使我非常著迷。

《禿禿大王》有一個(gè)禿禿宮，還有3767 個(gè)妻子、5 萬個(gè)奴隸、很多大臣。

一天禿禿大王出去打獵，遇見了一個(gè)美麗的女子叫干干，他向干干未婚，干干不愛禿禿大王，禿禿大王搶了干干，捉了干干的爸媽，只有弟弟冬哥兒逃了出來，冬哥兒的女同學(xué)小明的爸爸也被禿禿大王抓去了。

冬哥兒和小明求神仙來幫忙，求菩薩來保佑，結(jié)果被趕了出來，他們只得自己靠自己，冬哥兒錯(cuò)交了（ 狗） 大獅做朋友，被禿禿大王關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢，大獅又想騙小明上當(dāng)，這次可沒有成功，反而被小明和小咪咪抓了起來了。

小明和村里許多人拿著武器去救被禿禿大王捉起來的人，路上又有有許多人參加了進(jìn)來，他們沖進(jìn)了禿禿宮，打敗了1000 個(gè)狼兵，抓住了禿禿大王，救出了冬哥兒和100 個(gè)人。

我一口氣看完了《禿禿大王》，我恨禿禿大王，他的殘暴和無惡不作，我恨大獅他的狡猾和無恥，我恨狼大臣和狼兵的無知和可惡，我喜歡冬哥兒和小明，他們靠自己的力量，團(tuán)結(jié)大伙，戰(zhàn)勝了兇惡和狡猾的敵人！

書中的兒歌，讀起來非常好聽，書中的情節(jié)簡單而有趣，書中的描寫夸張而富有想象！

這是一本與《寶葫蘆的秘密》《大林和小林》齊名，最有影響力的書，沒讀過的，快去讀讀吧！

禿禿大王讀后感 篇2

我最喜歡的一本書是《光禿禿大王》。

書里說的是一個(gè)叫小明的女孩去救被禿禿大王抓的冬哥兒、干干、老米等人，在這本書里，我明白了面對自己害怕的東西，要敢于面對，不退縮，才能成功。

說到這里，這也有一個(gè)這樣的故事：

記得小時(shí)候，我很害怕狗，像大作家巴金一樣，有一次我去外婆家，都快到門口了，鄰居家的兩只小狗跑了出來，我當(dāng)時(shí)都被嚇傻了，一只也就得了，竟然還來了兩只，我就想趕緊找個(gè)地方躲起來，可那兩個(gè)小家伙窮追不舍，我沒法躲。我想趕快去外婆家里躲一躲，可兩只狗很快就把我“包圍”了，我根本就進(jìn)不了家。這時(shí)，老爸來了，并兇悍地大吼一聲“狗——”，就這一下，兩個(gè)家伙竟被嚇跑了。

后來，我漸漸長大了，發(fā)現(xiàn)我不能怕小狗，怕小狗就是怕困難，這正所謂：困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。

我又一次去了外婆家，遇到了那兩只狗，這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了兩個(gè)小天使，一個(gè)天使對我說：“施源，不要退縮，小狗有什么好怕的”；另一個(gè)天使對我說：“小狗好可怕，它們會咬你的，趕快跑”。我想了想上次的事情，覺得第一個(gè)天使說的話很有道理，于是我也兇悍地對著兩只狗大聲地吼了一下“狗——”之后，它們竟灰溜溜地跑了。我卻在一旁笑著呢！

一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕小狗了，連大狗也不怕了。原來，勇敢的力量是如此的強(qiáng)大?。?/p>

禿禿大王讀后感 篇3

《禿禿大王》讀后感

《禿禿大王》是著名作家張?zhí)煲頎敔攲懙囊槐就捁适聲?，從我第一眼看到它時(shí)，我就情不自禁地愛上了它。

主人公禿禿大王是一個(gè)暴君。他長得面目可憎，只有三尺高，腦袋頂上光溜溜的，一根頭發(fā)都沒有。他有一對可伸縮的牙齒。如果他生氣，他的牙齒會繼續(xù)生長；高興了，牙齒又會一個(gè)勁兒地往回縮，一直可以縮得無影無蹤。

他生性殘忍，經(jīng)常殺人，吃人肉丸，喝人血酒。更可怕的是，禿禿大王還要吃娃娃的手指頭哩！你說他是不是很可怕？

但是不要以為他會變得無法無天。這樣一個(gè)作惡多端的禿禿大王，在故事最后，有了他應(yīng)該有的下場：為了反抗他的殘酷壓迫，老百姓團(tuán)結(jié)起來攻占了禿禿宮，消滅了禿禿大王的**。

而禿禿大王則因?yàn)槔习傩盏姆纯?，生氣過度，被無限伸長的牙齒頂上天空后摔死了

看完這個(gè)故事，我不禁想起了一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。一個(gè)善待他人、經(jīng)常行善的人，也會得到別人的尊重和幫助；相反，那些敵人，經(jīng)常做壞事的人，最終永遠(yuǎn)不會有好結(jié)果。比如烽火戲諸侯的周幽王最終因?yàn)榈貌坏街T侯的幫助而被犬戎殺死，害死岳飛的秦檜最終也被皇帝拋棄一命嗚呼，并被我們千百年來唾罵和不齒。

剛剛上映的電影《奇幻森林》里，樂于助人的男孩毛克利最終獲得了自由，而作惡多端、一心想殺害毛克利的老虎謝利汗最終則被活活燒死了。這些故事生動(dòng)地講述了真相。

禿頭國王做了所有的壞事，所以他終于得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。那些好人，一起工作，已經(jīng)獲得了應(yīng)有的自由?！抖d禿大王》告訴我：

勿以善小而不為，勿以惡小而為之！如果我們都有一顆善良的心，善待他人。都能在關(guān)鍵的時(shí)刻，站出來及時(shí)勸阻別人的不良行為，關(guān)心他人，幫助他人，那么我們大家的生活將變得更加美好！

提示：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時(shí)對身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。

禿禿大王讀后感 篇4

《禿禿大王》讀后感500字：

我非常喜歡《禿禿大王》這本書，他讓我知道了要接近美好的事物，遇到問題要想辦法，而且要用智慧和勇氣來解決問題。

在看到了禿禿大王的樣子和愛好后，我感覺禿禿大王好惡心。他竟然喜歡啃人肉，吃人肉丸子，喝人血湯，聽著就惡心。而且一生氣牙齒就變大，一高興牙齒就縮短。禿禿大王還有三個(gè)大臣，第一個(gè)是百巴撲唧，是禿禿大王最為信任的大臣。第二個(gè)是二七十四，是禿禿大王經(jīng)常請教問題的大臣。第三個(gè)是“——”，“——”是專門為禿禿大王點(diǎn)菜的大臣。

故事的情節(jié)特別有意思，而且看得我的心里都一會緊張，一會擔(dān)心的。有一天，禿禿大王到了一個(gè)村子里，看見了很多人，其中一個(gè)女子，非常美麗。但人們一看見禿禿大王，就趕緊往家跑。他們害怕被禿禿大王抓走。

然而，還是有一些人沒有幸免于難，冬哥兒的媽媽、爸爸和姐姐就包含在內(nèi)。冬哥兒都急哭了，趕緊叫來他的好朋友——小明來幫助他。他們想了好久，終于想到了一個(gè)好辦法——請神仙來幫忙。可是神仙拿出一張單子，上面寫著“想救爸爸、媽媽和姐姐，需要100塊錢”，但是小明和冬哥兒，哪有錢吶？他們連吃飯的錢都沒有。那怎么辦呢？他們只好給神仙摘果子，他們拼了命地摘，一顆，兩顆，三顆……直至一百多顆。

他們滿心歡喜地把果子給神仙，乞求神仙帶著他們趕緊去救人。然而，神仙拿著果子就跑了。最后，在十二只小貓的幫助下，他們帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們拿著武器，向禿禿宮奔去，救出了被困的人。

讀完這本書后，我明白了：凡事只能靠自己，靠別人是沒用的。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的需要，自己的事情要自己用智慧和勇氣完成。只要我們努力做事，夢想就有可能實(shí)現(xiàn)！

禿禿大王讀后感 篇5

禿禿大王是個(gè)很闊氣的大財(cái)主，他老是跟別人說：“我禿禿大王是世界上最偉大的大王了?！比绻阆雴査卸嗌馘X呢？他就是連自己也不會算，要是把世界上所有的會計(jì)請來，也算不出他的錢有多少。如果你想問他有多少地呢？他只會告訴你：“你從禿禿宮往東走，走一個(gè)月，也走不出我的地，往西南北都是一個(gè)樣?！逼鋵?shí)呀，他的這些錢，這些地都是從老百姓手里搶來的。

禿禿大王身高三尺頭上沒有一根頭發(fā)，眼睛是紅的，臉上長滿了綠毛，耳朵附近還生了幾個(gè)小菌子。

有一天，禿禿大王出去打獵，在回宮的路上遇到了干干小姐，強(qiáng)行想娶她為妻，干干不愿意，干干的爸爸媽媽也不叫干干做禿禿大王的妻子，禿禿大王就把干干和她的爸爸媽媽還有欠他錢的由君都捉到禿禿宮里去了，小明和冬哥聽說后想請救自己的親人但是不知道用什么方法，于是他們先去拜了神仙，結(jié)果自稱神仙的人騙了他們，然后他們又去娘娘廟找菩薩求助，結(jié)果老和尚跟他們倆要錢，他們只好放棄。老米說：“自己不能相信別人要相信自己呀！”于是他們開始精神振作起來，和許多鄉(xiāng)親們一起去禿禿宮。他們在禿禿宮里救出了自己的親人。

讀完這個(gè)故事我想告訴大家：世界上沒有神仙和菩薩，要相信自己不能依靠別人去做自己能完成的事情！

禿禿大王讀后感 篇6

你知道世界上最大的宮嗎？告訴你吧，是禿禿宮，是以前禿禿大王住的宮。禿禿大王是一個(gè)什么樣的人呢？禿禿大王只有三尺高，頭頂上光禿禿的，一根頭發(fā)也沒有，晚上，禿禿大王的頭皮還發(fā)光呢。禿禿大王愛吃人血湯、涼拌臭蟲、螞蟻燉牛肉、鐵釘燒豆腐等。

禿禿大王有許多大臣，名字很特別，有叫“百巴撲唧”，有叫“二七十四”……禿禿大王還有很多妻子、土地。

一次禿禿大王正在巡視人民時(shí)看到干干小姐就想娶她為妻，干干小姐不肯，禿禿大王就把干干的爸爸媽媽抓起來，還抓了由君。

小明和冬哥逃了出來，他們想讓神仙幫他們，結(jié)果自稱神仙的人騙了他們。他們又想求娘娘，可是老和尚卻向他們要許多錢，可是他們沒有，只好放棄。

最后大家團(tuán)結(jié)起來，打敗了禿禿大王，禿禿大王一生氣一場狂風(fēng)把她吹走了……

讀了這個(gè)故事，我明白一個(gè)道理：世界上沒有神仙菩薩能幫你，只有靠自己的努力才能取得成功！