中小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

中小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范例。

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中小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

2014年中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

隴希小學(xué) 劉幫奇

根據(jù)學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)的要求，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使自己能更好的，特制定如下計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目的：

為更好地勝任素質(zhì)教育形勢(shì)下的教學(xué)工作，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，把握現(xiàn)代教育理念，提高教育教學(xué)能力。

二、時(shí)間安排及學(xué)習(xí)形式：

（1）按時(shí)參加學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、驗(yàn)收。（2）積極參加教研組不定期的學(xué)習(xí)。（3）主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間自修。（4）計(jì)劃利用假期時(shí)間自修。

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

教育大計(jì)，教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開(kāi)放的、創(chuàng)新的教育，中小學(xué)教師必須樹(shù)立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，否則將無(wú)法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育工作，提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范，提高所教學(xué)科教學(xué)方法，進(jìn)一步掌握教育教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)技能，才能適應(yīng)新課改的需要。在新的一年中，我必須加強(qiáng) 教師基本功訓(xùn)練，具體做到:（1）加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。積極參與《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》（第二版）的學(xué)習(xí)，熟練掌握電腦的操作技能。

（2）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的訓(xùn)練。

（3）積極參加學(xué)校的各類(lèi)教研教改活動(dòng)，如各類(lèi)觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。

（4）加強(qiáng)備課組教研組教師間的相互聽(tīng)課活動(dòng)。（5）積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（6）自訂3本以上繼續(xù)教育書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有

心得，年終對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行檢查。

（7）提高試題設(shè)計(jì)能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。

（8）充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，觀摩教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)課件制作。（9）每周進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室2小時(shí)以上。

中小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

通過(guò)診斷測(cè)評(píng)，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極高的認(rèn)識(shí)如下：

1、理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。

2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能，熟練操作常用設(shè)備。

3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。

4、通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

自我分析

1、理解信息技術(shù)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí)。

2、利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

研修目標(biāo)

3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。

4、理解信息技術(shù)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用，能主動(dòng)的運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí)。

研修計(jì)劃

1、理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。

2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能，熟練操作常用設(shè)備掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對(duì)教育教學(xué)的支持作用、

3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源。

4、通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

5、具備信息道德與信息安全意識(shí)，能夠以身示范。幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識(shí)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

6、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過(guò)程。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過(guò)程與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7、根據(jù)教學(xué)需要，合理選擇與使用技術(shù)資源。合理選擇與使用技術(shù)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。

8、確保相關(guān)設(shè)備與技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用。確保學(xué)生便捷、安全地訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)和利用資源。

9、利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)。利用技術(shù)支持，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開(kāi)展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

中小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

尚志市希望中學(xué):潘麗萍

一、學(xué)習(xí)目的：

為更好地勝任素質(zhì)教育形勢(shì)下的教學(xué)工作，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，把握現(xiàn)代教育理念，提高教育教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)的要求，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使自己能更好的。特制定如下計(jì)劃：

二、時(shí)間安排及學(xué)習(xí)形式：

（1）按時(shí)參加學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、驗(yàn)收；

（2）積極參加教研組不定期的學(xué)習(xí)、；

（3）主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間自修；

（4）計(jì)劃利用假期時(shí)間自修。

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

教育大計(jì)，教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開(kāi)放的、創(chuàng)新的教育，中小學(xué)教師必須樹(shù)立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，否則將無(wú)法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育工作，提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范，提高所教學(xué)科教學(xué)方法，進(jìn)一步掌握教育教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)技能，才能適應(yīng)新課改的需要。在新的一年中，我必須加強(qiáng) 教師基本功訓(xùn)練，具體做到:

1、加強(qiáng)三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話的訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的訓(xùn)練。

4、積極參加學(xué)校的各類(lèi)教研教改活動(dòng)，如各類(lèi)觀摩課、研討

課、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。

5、加強(qiáng)備課組教研組教師間的相互聽(tīng)課活動(dòng)。

6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

7、自訂3本以上繼續(xù)教育書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得，年終對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行檢查。

8、提高試題設(shè)計(jì)能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自

我分析。

9、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，觀摩北大附中教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)課

件制作。

10、每周進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室2小時(shí)以上。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

尚志市希望中學(xué)潘麗萍

在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，教育工作者不僅從事著教育事業(yè)，培養(yǎng)著一代又一代，自己也在不停地探索教育的規(guī)律中得到發(fā)展。一部部教育史是從古到今的教育工作者攀登教育科學(xué)高峰的歷史。

首先，21世紀(jì)的教師不應(yīng)該再是書(shū)本知識(shí)的復(fù)制者，而應(yīng)該樹(shù)立符合時(shí)代要求的創(chuàng)造型教師新形像：由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，即在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。尤為重要的是一定要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)中教師和學(xué)生的角色：教師是教學(xué)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程，教師在教學(xué)過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材，努力創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展，營(yíng)造民主平等，和諧的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

其次，對(duì)教育而言，如果將表?yè)P(yáng)和批評(píng)分別比喻為花和刺，那麼漠然則是一種荒蕪，荒蕪將一些應(yīng)予以重視的才情，靈性和道德掩蓋了，教育是做人的工作，人總是渴望被重視，在平時(shí)生活中，教師應(yīng)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，但教師的愛(ài)應(yīng)面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生獲得愛(ài)的溫暖。

為了使教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)正確的導(dǎo)向功能，必須樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀，教育質(zhì)量觀和教育效益觀?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所呈現(xiàn)的知識(shí)化，全球化和人本化的特征，決定了中國(guó)的教育應(yīng)該確定崇高創(chuàng)新，為中國(guó)的富強(qiáng)和進(jìn)步服務(wù)的價(jià)值觀。確立面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，適合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的教育質(zhì)量觀。

中小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

2015——2016學(xué)中小學(xué)教師 繼續(xù)教育工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃

朱明鄉(xiāng)新?tīng)I(yíng)小學(xué)：陳鵬

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

踏上教師這個(gè)崗位已經(jīng)7個(gè)年頭了，在這7年中，我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，由于自己的不斷努力，積累了不少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在：自己有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，一直致力于不斷創(chuàng)新，追求教育的理想化。同時(shí)自身的發(fā)展也存在嚴(yán)重不足，主要表現(xiàn)為:自己的工作缺乏細(xì)致，有時(shí)不能做到持久堅(jiān)持，對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理缺乏冷靜，易產(chǎn)生急躁情緒，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格，教育科研的能力還需要進(jìn)一步提高。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

做學(xué)習(xí)型教師，不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng)新；才能掌握發(fā)展的主動(dòng)，才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。為了使自己能真正認(rèn)識(shí)自我，充分挖掘自身的潛力，促進(jìn)自身發(fā)展，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。通過(guò)努力，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。能關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)；學(xué)科教學(xué)形成自己的獨(dú)立風(fēng)格，能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；具有較強(qiáng)的教科研能力和水平，能獨(dú)立承擔(dān)教科研任務(wù)。探索減輕負(fù)擔(dān)、務(wù)實(shí)高效的有效途徑和方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

三、具體措施：

1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)，3、按學(xué)校繼續(xù)教育要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。

4、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。

5、練就自己扎實(shí)的基本功。教育理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，個(gè)人素養(yǎng)都要不斷提升。

6、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

2015年9月1日

中小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃，有步聚地進(jìn)行，為此特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：

按時(shí)到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！彼砸ゾo這早晨的大好時(shí)光。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語(yǔ)文，二、四讀英語(yǔ)，中午12：30——13：30做家庭作業(yè)，下午16：30——18：00做家庭作業(yè)，19：00寫(xiě)書(shū)法。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間如此寶貴怎能浪費(fèi)呢？

要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神，鉆到學(xué)習(xí)中去，克服學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時(shí)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)或查找資料，正如葉劍英所說(shuō)：“功書(shū)莫為難，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)?！边@是千真萬(wàn)確的真理。

要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化，將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫(xiě)出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫(xiě)多看，自然就會(huì)進(jìn)步，杜甫云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以“有志者，事竟成。”

以上計(jì)劃即日開(kāi)始實(shí)施，今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，相信只要我一絲不茍地去做，成績(jī)一定會(huì)更好。

中小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：00—6：30閱課外各種有利書(shū)籍，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

2、午餐后半小時(shí)，11：45——12：15，前國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

3、睡前半小時(shí)，晚上10：30—11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專(zhuān)著，并做摘抄記錄，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、選擇閱讀書(shū)籍

1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。

2、借閱有關(guān)名家專(zhuān)著如魏書(shū)生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專(zhuān)著學(xué)習(xí)。

3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。

4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》。

5、閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展書(shū)籍，如：《給教師的建議》、《新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》等書(shū)籍。

三、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用

1、在閱讀學(xué)習(xí)各類(lèi)書(shū)籍時(shí)，進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注。

2、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評(píng)論。

3、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí)，寫(xiě)些隨感，聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)運(yùn)用。

四、貴在有恒，只要自己堅(jiān)持到底，相信再過(guò)一兩年對(duì)自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升會(huì)有一定的幫助。

中小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：

1、爭(zhēng)取7月份完成語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)課的寒假作業(yè)本。

2、抄寫(xiě)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)與五年級(jí)上冊(cè)第一至第三單元的日積月累等詞語(yǔ)。

3、預(yù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)第四單元開(kāi)始的課文。

4、預(yù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

5、復(fù)習(xí)三四年級(jí)的英語(yǔ)課程，跟讀磁帶并聽(tīng)寫(xiě)有關(guān)單詞。

6、讓爸爸媽媽給我買(mǎi)幾本好書(shū)，每天抽一小時(shí)讀讀，并摘錄好詞佳句寫(xiě)好讀后感。

7、寫(xiě)寒假日記一本，作文10篇，讀后感5篇，并多練鋼筆字。

第二，生活計(jì)劃，具體如下：

1、合理安排好生活作息時(shí)間，每天要早起，不睡懶覺(jué)。早上7：30起床，中午飯后必須睡一會(huì)午覺(jué)，這樣下午就會(huì)有精神，晚上9：00睡覺(jué)。

2、每天為父母做幾件力所能及的家務(wù)活，比如：掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。

3、要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，晚上去公園學(xué)溜冰。每個(gè)星期去游泳館學(xué)游泳二次。

4、在假期中注意安全，沒(méi)有家人陪同，不單獨(dú)下河游泳，不單獨(dú)騎自行車(chē)。跟人接觸要有禮貌。

5、讓爸爸媽媽有時(shí)間帶我去旅游。

中小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

一、前言：

不論從事何種工作，如果要想做出高效、實(shí)效，務(wù)必先從自身的工作計(jì)劃開(kāi)始。有了計(jì)劃，才不致于使自己思想迷茫、頭腦空洞，不知從哪里著手開(kāi)展工作。以致于白白浪費(fèi)大量時(shí)間和精力，最后落了個(gè)業(yè)績(jī)?nèi)笔?，工作低效，甚至被人恥笑的后果。這對(duì)任何一個(gè)年青人來(lái)說(shuō)都是很不應(yīng)該的。

作為中小學(xué)生也是一樣，本人常常發(fā)現(xiàn)有不少中小學(xué)生，整天游手好閑，無(wú)所事事，悠哉閑哉，且一直熱衷于電子游戲，或者電視，或者玩耍手機(jī)等等。那怕有時(shí)坐在那里做作業(yè)，也是一副丟三落四，心不在焉無(wú)法專(zhuān)注的神情。正常來(lái)說(shuō)就那么一點(diǎn)作業(yè)，不需很多時(shí)間就可完成，可由于他們的這種神情及表現(xiàn)，往往也需要很長(zhǎng)時(shí)間方能完成，父母看到自己的孩子這樣的學(xué)習(xí)精神，也常常感到苦惱而產(chǎn)怨言，也因此經(jīng)常在校受到被老師點(diǎn)名批評(píng)。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)我細(xì)心觀察，以及與相關(guān)中小學(xué)生溝通交流。其實(shí)很多中小學(xué)生均表示自己也很無(wú)奈、很無(wú)助，他們也表示不想這樣。中小學(xué)生之所以出現(xiàn)厭學(xué)情緒，往往不是他成績(jī)差，很大程度上是因?yàn)樗氐郊液螅棵坎恢绾沃謱W(xué)習(xí)，那怕有時(shí)作業(yè)很多，頭腦也是一片空白。不少中小學(xué)生跟我說(shuō)，每當(dāng)他們看到一大堆作業(yè)時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)頭腦一片空白和茫然。

中小學(xué)生為何會(huì)出現(xiàn)如此學(xué)習(xí)情況呢？經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，幾乎所有的學(xué)生都沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，正是因?yàn)樽约簺](méi)有制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才導(dǎo)致了每天對(duì)著一大堆作業(yè)發(fā)呆，不知究竟從何開(kāi)展學(xué)習(xí)？如何著手學(xué)習(xí)？多數(shù)情況下，正是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，才產(chǎn)生迷茫空白，所以往往很多中小學(xué)生就把愛(ài)好和興趣轉(zhuǎn)移到其他方面，而此最能讓其解脫的就是電視、電子游戲、手機(jī)等等。

既然談到學(xué)習(xí)計(jì)劃，那學(xué)習(xí)計(jì)劃真有那么重要？是！我告訴你吧，十分重要。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

1、有了計(jì)劃，就能讓你能按部就班開(kāi)展學(xué)習(xí)，從哪里開(kāi)始著手學(xué)習(xí)，不會(huì)引起遺漏。

2、有了計(jì)劃，就能使你知道哪些是重要的，哪些是次要的？重要的一定要先完成。

3、有了計(jì)劃，就能使你了解自己每天要完成多少作業(yè)任務(wù)？同時(shí)必須做到什么程度？

4、有了計(jì)劃，就能讓你更加得心應(yīng)手做好作息，生活和娛樂(lè)相協(xié)調(diào)的合理性。

5、有了計(jì)劃，肯定能有效提高和促進(jìn)你個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)習(xí)效率。

6、有了計(jì)劃習(xí)慣，會(huì)讓你養(yǎng)成有條理、有次序、有思想的生活和工作習(xí)慣，成為一個(gè)有智慧有品位的人。

7、有了計(jì)劃，每天自己都十分清楚清晰每一天的學(xué)習(xí)該怎么開(kāi)展，不亂不茫不空。

8、有了計(jì)劃，會(huì)讓你不會(huì)輕易浪費(fèi)時(shí)間，虛度黃金年華，成為一個(gè)優(yōu)秀合格的中小學(xué)生。

俗話說(shuō)“時(shí)間就是生命！”浪費(fèi)時(shí)間有如浪費(fèi)生命一樣貴重的東西。更嚴(yán)重地說(shuō)，你連自己的生命都不重視，不要了，你這是一種十分可悲的人。

說(shuō)到這里，重不重要，你自己看著辦吧。

三、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，中小學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，如果是要完成一大堆作業(yè)的，不管作業(yè)有多少，應(yīng)先全部把它列出來(lái)，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照主次進(jìn)行排列和制定。我所說(shuō)的主次的意思就是，先主科后副科，先攻自己最弱的（也是最難的）后才是一般的。

如果不是學(xué)校布置的作業(yè)類(lèi)的，那更要求自己必須制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這時(shí)你可根據(jù)你有多少天？每天要拿出多少時(shí)間來(lái)完成學(xué)習(xí)？例如：本次學(xué)校放假一共四天，那我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)就應(yīng)根據(jù)4天時(shí)間來(lái)開(kāi)展計(jì)劃。同樣道理，按照我上面所說(shuō)的，先主后次，先難后易順序進(jìn)行。第一上午需要完成什么？下午需要完成什么？晚上需要完成什么？以此類(lèi)推，把這放假的4天時(shí)間安排好了，再來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，就非常清晰了。這樣依照計(jì)劃的順序來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，就不會(huì)出現(xiàn)茫然空白無(wú)助的感覺(jué)，更不會(huì)出亂。

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學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的計(jì)劃范例

根據(jù)最近急需完成的工作內(nèi)容，準(zhǔn)備好工作計(jì)劃是肯定沒(méi)有錯(cuò)的。工作計(jì)劃就是明確發(fā)展目標(biāo)，界定發(fā)展方向，并能有效地減少重復(fù)和浪費(fèi)。所以寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí)要注意哪些方面的問(wèn)題呢？小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的計(jì)劃范例，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的計(jì)劃【篇1】

會(huì)計(jì)從業(yè)資格學(xué)習(xí)計(jì)劃

工本站發(fā)布會(huì)計(jì)從業(yè)資格學(xué)習(xí)計(jì)劃，更多會(huì)計(jì)從業(yè)資格學(xué)習(xí)計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工本站工作計(jì)劃頻道。

會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試如何學(xué)習(xí)、怎樣備考、提高學(xué)習(xí)效率的方法又是怎樣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃成為考生們很受關(guān)注的問(wèn)題。大家都知道計(jì)劃的重要性，不僅可以讓我們宏觀的把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)起到一個(gè)鞭策作用，從而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)內(nèi)。那么如何才能制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢，小編在此為大家整理了一下學(xué)習(xí)計(jì)劃，可供眾考生參考：

要想制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)計(jì)劃要全面

訂的是學(xué)習(xí)計(jì)劃，自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排。不過(guò)，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排。

(2)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排要結(jié)合好

在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)究竟學(xué)些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)制訂得具體些。這樣，就把在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

(3)要從學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)

在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，十分緊張。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?

(4)要留有余地

計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的，是設(shè)想，畢竟還不是現(xiàn)實(shí)。要想把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.努力，在這個(gè)過(guò)程中，自己的思想可能會(huì)發(fā)生某些變化，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)計(jì)劃訂得再實(shí)際，也難免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間，目標(biāo)也不要訂得過(guò)高。在機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)安排一些一旦完不成對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)影響不大的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者說(shuō)，安排一些時(shí)間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(5)要提高時(shí)間的利用率

早晨或晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排側(cè)重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的科目。學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)交替安排，記憶和計(jì)算的科目可以交替進(jìn)行，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，就會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。

(6)注重效果，及時(shí)調(diào)整

在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行。

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的計(jì)劃【篇2】

大家好，我是剛加入的新人，看了一天的財(cái)務(wù)大本營(yíng)，感覺(jué)大家都非常努力用功，特別談到了經(jīng)驗(yàn)跟證書(shū)的`問(wèn)題，我是有點(diǎn)點(diǎn)分歧。 首先讓大家了解下我吧，我就來(lái)個(gè)自我介紹，本人06年9月中專(zhuān)畢業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。那時(shí)候還真天真，05年跟一女孩拍拖了，由于我們家庭也不算差，畢業(yè)后我們就生活一起了，07年還雙方集資買(mǎi)了起7層樓房，每個(gè)月收租都4000多，08年我們結(jié)婚了，那時(shí)我才剛好22周歲就結(jié)婚咧，我也有一份比較正當(dāng)?shù)墓ぷ?，職位?guó)美電器中國(guó)移動(dòng)組長(zhǎng)，每個(gè)月拿著2000多工資，正當(dāng)我以為生活已經(jīng)穩(wěn)定了，也沒(méi)啥追求，沒(méi)去讀大學(xué)之類(lèi)，一有錢(qián)就買(mǎi)家私，跟老婆去逛街?？蛇@也是我噩夢(mèng)的開(kāi)始，09年老婆出軌，我被老婆強(qiáng)迫離婚了。由于當(dāng)初房產(chǎn)都是她家的名字，也是結(jié)婚后所建設(shè)，她給回本錢(qián)讓我滾蛋了，10年8月簽署了離婚協(xié)議。經(jīng)過(guò)這事情，我虧了多年感情和幾萬(wàn)塊金錢(qián)，我后悔，但是知道沒(méi)藥吃的，我知道，沒(méi)有愛(ài)情我并不會(huì)死，我還得生活啊。我得活得比以前更好，于是今年來(lái)，我也想了好多好多的事情，醫(yī)生，律師，會(huì)計(jì)師，這三個(gè)都是以經(jīng)驗(yàn)吃飯的，醫(yī)生我是做不成了，律師貌似就業(yè)率低而且競(jìng)爭(zhēng)大。如果選擇了會(huì)計(jì)師，但這4年來(lái)沒(méi)從事過(guò)財(cái)務(wù)方面的工作，都是銷(xiāo)售，倉(cāng)管等?，F(xiàn)在想走財(cái)會(huì)路線，可謂是半路出家。下面有我制定的路線，請(qǐng)求大家?guī)臀以u(píng)定一下，因?yàn)槲沂悄械南聜€(gè)月就25周歲了，而且不是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的，11月21日的會(huì)計(jì)從業(yè)我是有信心過(guò)的，估計(jì)明年初就得面對(duì)這抉擇了，到時(shí)擁有的只是中專(zhuān)文憑加會(huì)計(jì)上崗證，加上是男的不知道在廣州找工作難不。下面是三條路線，大家也可以為我量身推薦更好的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃謝謝了~~ 路線，2011年全日制自考暨南大學(xué)會(huì)計(jì)本科和初級(jí)會(huì)計(jì)，2013年，大專(zhuān)本科畢業(yè)。然后邊工作邊著手考研究生MPAcc 路線，2011年-2015年工作，2011年初級(jí)會(huì)計(jì)師，2015年考研MPAcc 路線，2011年-2015年工作，2011年初級(jí)會(huì)計(jì)師，2012年CET4級(jí)，2013年大專(zhuān)畢業(yè)就報(bào)成人會(huì)計(jì)本科，2016本科畢業(yè)。2016年考研MPAcc

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的計(jì)劃【篇3】

工本站工作計(jì)劃頻道為您推薦了《會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)計(jì)劃》，上面有許多關(guān)于工作計(jì)劃范文，供您選擇和借鑒。歡迎閱讀。

1,稽核會(huì)計(jì):

主要學(xué)習(xí)事項(xiàng):

運(yùn)費(fèi)，各項(xiàng)費(fèi)用，員工工資及福利費(fèi)(生活費(fèi))，司機(jī)及商務(wù)人員提成，房租費(fèi)，簽發(fā)委托付款通知(部分公司由出納發(fā))等。

2,收入會(huì)計(jì)

按出納交的報(bào)表進(jìn)行收入制證，出納現(xiàn)金的周盤(pán)點(diǎn)，銀行余額調(diào)節(jié)表編制，報(bào)送日經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，月末帳中收入與系統(tǒng)核對(duì)，款未付等通知的月末入帳，月末統(tǒng)計(jì)當(dāng)月入帳下月裝車(chē)情況，收據(jù)空號(hào)的清理，簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單等

3,貨到付款會(huì)計(jì)

對(duì)方公司轉(zhuǎn)來(lái)貨到付款的接收，貨到付款的帳務(wù)處理，貨付清收表的編制及相關(guān)清收工作，代收款支付的稽核，簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單等

4,內(nèi)部往來(lái)會(huì)計(jì)

接收兄弟公司轉(zhuǎn)來(lái)的各項(xiàng)成本費(fèi)用，月末接收兄弟公司轉(zhuǎn)來(lái)中轉(zhuǎn)分理成本(并要索取明細(xì)按相關(guān)文件制度進(jìn)行核對(duì)后簽批)，轉(zhuǎn)出由兄弟公司承擔(dān)成本費(fèi)用，簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單，編制內(nèi)部往來(lái)調(diào)節(jié)表

5,支出會(huì)計(jì)

按出納交的報(bào)表進(jìn)行支出的制證，月末核對(duì)各出納收入支出報(bào)表中現(xiàn)金和銀行存款是否相符。簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單等

6,稅務(wù)會(huì)計(jì)

申領(lǐng)發(fā)票，報(bào)稅，發(fā)票的使用及歸檔管理。

7,月末結(jié)帳工作

每月末最后一天前中轉(zhuǎn)分理成本的轉(zhuǎn)出(需計(jì)算后再發(fā)出轉(zhuǎn)帳單)，每月成本費(fèi)用的計(jì)提，月末結(jié)帳，報(bào)表編制

8,出納(內(nèi)勤、外勤、應(yīng)收)

收付各種款項(xiàng)，辦理銀行業(yè)務(wù)，編制出納日?qǐng)?bào)表，個(gè)人借支的登記備查，開(kāi)具發(fā)票，交納各款項(xiàng)，月結(jié)客戶收款，催收應(yīng)收款項(xiàng)，客戶對(duì)帳單，對(duì)帳差異的及時(shí)處理。

9,其它

合同、各種財(cái)務(wù)資料歸檔管理，待處理財(cái)產(chǎn)損溢科目中的貨損貨差的清理，個(gè)人往來(lái)的清理，計(jì)提科目的清理，二級(jí)分公司及網(wǎng)點(diǎn)利潤(rùn)考核(分公司有下屬二級(jí)公司及網(wǎng)點(diǎn))，月計(jì)提折舊、攤銷(xiāo)。

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如何做一份可行的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的計(jì)劃【篇4】

20__年12月15日——20__年5月15日，共5個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間, 業(yè)余時(shí)間主要集中在晚上和周末，這些時(shí)間短暫而寶貴，更需要好好珍惜，充分利用。晚上3～4小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間可以這樣安排：2小時(shí)閱讀教材，2小時(shí)做練習(xí)。

第一階段：基礎(chǔ)階段(12月15日——3月31日，105天，每天學(xué)習(xí)3—5小時(shí))

首先：總體復(fù)習(xí)時(shí)間的安排;

財(cái)務(wù)管理(8章)(12月15日——1月15日)

會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)(20章)(1月16日——2月28日)

中級(jí)經(jīng)濟(jì)法(8章)(3月1日——3月31日)

其次：基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)必須完成的內(nèi)容有：

1)精讀教材，把教材整體章節(jié)熟悉一遍;每看一章教材，做一章同步輔導(dǎo)的習(xí)題，并按遺忘規(guī)律去及時(shí)復(fù)習(xí)。

2)經(jīng)濟(jì)法的主觀題就是教材知識(shí)點(diǎn)的綜合，教材例題熟練，學(xué)會(huì)舉一反三，在理解中記憶，在記憶中練習(xí)，在練習(xí)中提高;

3)對(duì)做錯(cuò)的題，應(yīng)該做個(gè)標(biāo)記，并標(biāo)注一下出錯(cuò)的原因，并在一小時(shí)后，一天后，一周后溫習(xí)一下，看是否還會(huì)做錯(cuò)，并在上考場(chǎng)前三天再仔細(xì)過(guò)一遍做錯(cuò)過(guò)的題。

4)歷年考試的計(jì)算分析題和綜合題都是由教材中的例題演化而成的，必須熟練掌握。

5)利用工作的間隙和中午休息時(shí)間，來(lái)復(fù)習(xí)一些已經(jīng)有些印象的內(nèi)容加深記憶。3月31日前保證教材已通讀一遍，并做好讀書(shū)筆記，歸納、總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)，作為日后復(fù)習(xí)的重中之重。

第二階段：復(fù)習(xí)階段(4月1日——4月30日，30天，每天學(xué)習(xí)3—5小時(shí)。)

1)用半個(gè)月時(shí)間認(rèn)真把教材再仔細(xì)通讀一遍，歸納總結(jié)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)。把之前記憶模糊的知識(shí)點(diǎn)再仔細(xì)看一看，尤其是經(jīng)濟(jì)法，一定要好好再背一背。

2)再利用一周時(shí)間查漏補(bǔ)缺，鞏固復(fù)習(xí)。最后一周練習(xí)模擬試題。正確的做題原則應(yīng)該是在保證質(zhì)量的前提下增加數(shù)量，也就是說(shuō)在沒(méi)有把一道題徹底弄懂之前不要去做下一道題，這樣可以達(dá)到事半功倍

第三階段：沖刺階段(5月1日——5月15日，15天，每天學(xué)習(xí)3—5小時(shí)。)

1)嚴(yán)格按照考試時(shí)間做好模擬測(cè)試，然后再核對(duì)答案和解析，查缺補(bǔ)漏。

2)把歷年的考題再看一遍;把教材再仔細(xì)通讀一遍，結(jié)合同步輔導(dǎo)的習(xí)集，歸納總結(jié)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)。

3)不放過(guò)教材中的每一道例題，新增加或修改的內(nèi)容是必考的，是復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的重點(diǎn)

每學(xué)習(xí)50分鐘，要休息10分鐘，做做眼保健操，活動(dòng)一下關(guān)節(jié)!

當(dāng)然，以上只是我個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排，因?yàn)槿ツ陞⒓舆^(guò)考試，失敗了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做出了一個(gè)這樣的時(shí)間計(jì)劃，由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，大家也可以說(shuō)說(shuō)你的計(jì)劃及安排。望20__年的中級(jí)備考者一起努力加油吧!

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的計(jì)劃【篇5】

(1)資源豐富，課程配有相應(yīng)的講義及課后練習(xí);

(2)自主選課，各類(lèi)套餐優(yōu)惠;

(3)服務(wù)全面，海量題庫(kù)、模擬題、專(zhuān)家在線答疑、電腦/平板/手機(jī)看課;

(4)學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。

在復(fù)習(xí)中，有針對(duì)性地去掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每聽(tīng)完一章課件馬上做相對(duì)應(yīng)的試題，選報(bào)中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試網(wǎng)上輔導(dǎo)課程，學(xué)員可以通過(guò)網(wǎng)校在線題庫(kù)，進(jìn)行同步練習(xí)，高含金量模擬試題，直擊命題精髓。通過(guò)這些習(xí)題的練習(xí)，可以鞏固新鮮的記憶，彌補(bǔ)自己的缺漏。試題收藏，收藏有代表性的試題，舉一反三，融會(huì)貫通，提高復(fù)習(xí)的效果。錯(cuò)題中心，通過(guò)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸納分析，使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出、學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。在考前可以重點(diǎn)做“試題收藏”和“錯(cuò)題中心”收藏的試題。

無(wú)紙化考試模擬系統(tǒng)，有大量仿真試題，題型全面，覆蓋各類(lèi)考點(diǎn)，貼近考試，幫助學(xué)員提升應(yīng)考能力!無(wú)紙化考試模擬系統(tǒng)真實(shí)展示考試環(huán)境，考試題型一目了然，剩余時(shí)間緊張有序!購(gòu)精品、實(shí)驗(yàn)班免費(fèi)贈(zèng)送無(wú)紙化模擬系統(tǒng)及實(shí)務(wù)課程哦。

在理解中記憶，知識(shí)點(diǎn)會(huì)掌握的更加牢固，讓知識(shí)成為自己的一部分，為自己所用，才能在考試中發(fā)揮出最好的水平。

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的計(jì)劃【篇6】

為了營(yíng)造充滿活力和健康向上的校園氛圍，充分展示會(huì)計(jì)系的風(fēng)采和良好的精神風(fēng)貌，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)廣大青年學(xué)生的健康發(fā)展，特舉辦會(huì)計(jì)系第一屆“飛揚(yáng)青春”系列活動(dòng)。

1、 時(shí)間：10月20日至11月8日

2、 會(huì)議地點(diǎn)：湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四商務(wù)教室305室

三、 活動(dòng)環(huán)節(jié)：本次活動(dòng)共分兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)為“趣味會(huì)計(jì)”；第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)為“詩(shī)作朗誦比賽”。

四、 活動(dòng)主辦方：會(huì)計(jì)系團(tuán)學(xué)會(huì)

五、 活動(dòng)承辦方：會(huì)計(jì)系團(tuán)學(xué)會(huì)各部門(mén)

六、 活動(dòng)準(zhǔn)備：10月25日前通過(guò)學(xué)習(xí)委員例會(huì)進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們了解本活動(dòng)的內(nèi)容和相關(guān)信息，積極組織同學(xué)們報(bào)名，做好活動(dòng)報(bào)名和其他準(zhǔn)備工作，作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。

七、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)總預(yù)算：1600元

8、 活動(dòng)各環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)項(xiàng)將在活動(dòng)結(jié)束后舉行的頒獎(jiǎng)典禮上頒發(fā)。

會(huì)計(jì)系學(xué)習(xí)部

2011年10月19日

各活動(dòng)環(huán)節(jié)策劃如下：

活動(dòng)環(huán)節(jié)一：

趣味會(huì)計(jì)策劃書(shū)

——當(dāng)會(huì)計(jì)師成為尋寶家

1、 時(shí)間：11月1日下午4:00

2、 地點(diǎn)：湖南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院校園內(nèi)

三. 參賽人員：

1參賽選手：新生每班3-5人；大二自由報(bào)名，每班限報(bào)5人

2. 主辦部門(mén)：會(huì)計(jì)系學(xué)習(xí)部

3. 協(xié)辦部門(mén)：會(huì)計(jì)系團(tuán)學(xué)分會(huì)各部門(mén)

4、 目的：促進(jìn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)課程的理解和熱愛(ài)，豐富學(xué)生的課余生活。

五. 比賽說(shuō)明：

小結(jié)：根據(jù)地圖找到一些答案，類(lèi)似尋寶活動(dòng)，比賽時(shí)間以60分鐘為限。

流程：1。當(dāng)開(kāi)始計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)，選手可以得到比賽地圖；

2地圖上有七個(gè)點(diǎn)，參賽者必須根據(jù)地圖找出七個(gè)點(diǎn)；

三。每一點(diǎn)都有不同的會(huì)計(jì)問(wèn)題。參賽者根據(jù)地圖上每個(gè)點(diǎn)的問(wèn)題數(shù)回答相應(yīng)的問(wèn)題；

4回答完問(wèn)題，在獲得該點(diǎn)負(fù)責(zé)人的資格后，可以繼續(xù)比賽尋找下一個(gè)積分點(diǎn)；

5. 以此類(lèi)推，共設(shè)有7點(diǎn)，一通過(guò)第7點(diǎn)便可前往終點(diǎn)；

6.每位參賽者必須嚴(yán)格按找點(diǎn)標(biāo)記的順序找到位置；

7. 到達(dá)終點(diǎn)后，如實(shí)將計(jì)時(shí)員匯報(bào)的成績(jī)告訴成績(jī)記錄員；

8.記錄分?jǐn)?shù)后，將地圖交給接收地圖的人；

9我們將對(duì)在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的人進(jìn)行排名，并正確回答問(wèn)題。

六. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金80元（2）

二等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金60元（4）

三等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金40元（6名學(xué)生）

優(yōu)秀班前三名將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比原則：

1. 參賽率（實(shí)到人數(shù)/報(bào)名人數(shù))；

2完成率（完**數(shù)/申請(qǐng)人數(shù)）；

3. 報(bào)名人數(shù)；

4. 個(gè)人賽的名次。

對(duì)于參加比賽并完成比賽的選手，無(wú)論結(jié)果如何，每人都將收到一份小禮物。

七．注意事項(xiàng)：

以下情況將取消比賽資格：

1. 有意妨礙他人比賽者；

2故意破壞電氣標(biāo)志和其他設(shè)施的；

3. 賽前偷看地圖者；

4. 為他人提供幫助者；

5. 破壞校園環(huán)境者；

6不尊重法官和工作人員的；

以下情況成績(jī)無(wú)效：

1. 不按點(diǎn)標(biāo)順序找點(diǎn)者；

2. 未通過(guò)全部點(diǎn)標(biāo)者；

3. 超出規(guī)定時(shí)間者；

4. 賽后不交回地圖者；

5. 中途放棄者；

6. 題目答案錯(cuò)誤者；

7. 不如實(shí)匯報(bào)成績(jī)者；

8. 賽后點(diǎn)到不在現(xiàn)場(chǎng)者。

八． 經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)：800元

九． 應(yīng)急措施：

在活動(dòng)中，避免同學(xué)受傷將會(huì)在活動(dòng)開(kāi)始前與同學(xué)們強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，并且在活動(dòng)中將設(shè)立一個(gè)安全應(yīng)急小組（組長(zhǎng)：周思思），組員另定，專(zhuān)門(mén)針對(duì)在活動(dòng)期間發(fā)生的一系列安全與活動(dòng)結(jié)果等方面的問(wèn)題進(jìn)行解決。

1為了避免學(xué)生參加活動(dòng)時(shí)腿部抽筋，我們會(huì)在活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備；

2.在活動(dòng)中有出現(xiàn)摔倒現(xiàn)象時(shí)，我們將安排應(yīng)急小組成員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)了解情況，并對(duì)該選手后期比賽進(jìn)行處理，以及對(duì)受傷嚴(yán)重的同學(xué)將及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室；

三。對(duì)比賽結(jié)果有疑問(wèn)的學(xué)生，我們將及時(shí)給予答復(fù)。

活動(dòng)環(huán)節(jié)二：

“詩(shī)作朗誦比賽”策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操 ，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流。

二、活動(dòng)時(shí)間：

預(yù)備賽：11月3日下午4:30，11月8日下午4:30

3、 地點(diǎn)：初賽在第一教學(xué)305教室舉行；復(fù)賽暫定于第四會(huì)議室。

4，參加人員：會(huì)計(jì)系全體學(xué)生，個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員不超過(guò)五名。

5、 比賽形式：個(gè)人或團(tuán)體比賽。

6、 主題：無(wú)限（體現(xiàn)大學(xué)生青春）

7、 比賽要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極，閱讀情感飽滿真摯，主題無(wú)限。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：（擬定）

一等獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金100元

3二等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金80元

5三等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金60元

九、前期準(zhǔn)備：

1賽前召開(kāi)工作會(huì)議，分工負(fù)責(zé)。

2.安排比賽時(shí)間地點(diǎn)。

3.做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員，同時(shí)輔以海報(bào)等形式進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳工作，最大程度讓每個(gè)人都知道這個(gè)比賽，積極參與進(jìn)來(lái)。

4報(bào)名工作中，每各班確定學(xué)員的信息，由學(xué)習(xí)委員會(huì)向?qū)W習(xí)部匯報(bào)。

5報(bào)名截止日期：2011年10月25日

6.邀請(qǐng)嘉賓，評(píng)委。定好主持人、計(jì)時(shí)員、記分員。

7.提前兩天統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單及所需配樂(lè)，配樂(lè)以***格式上交。

十、比賽程序：

1比賽開(kāi)始前1小時(shí)，工作人員應(yīng)進(jìn)入比賽場(chǎng)地，明確比賽過(guò)程、職責(zé)分工和注意事項(xiàng)，安排好比賽場(chǎng)地。

2.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)。

3.嘉賓致辭。

4.比賽環(huán)節(jié)：

a、 主持人宣布比賽規(guī)則，比賽開(kāi)始

b、 數(shù)數(shù)比分，主持人將宣布比賽結(jié)果。

5、比賽內(nèi)容：

a、 參賽者應(yīng)在背誦前30秒自我介紹。

b。 讀取時(shí)間為2至4分鐘。 計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)并上交時(shí)間。

6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，次日宣布結(jié)果。

專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃范例

為了可以最大限度的發(fā)揮自身的潛能，又到了寫(xiě)工作計(jì)劃的時(shí)候了。一般來(lái)說(shuō)，工作計(jì)劃是對(duì)要開(kāi)展的工作的想法和安排，一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃是什么樣子的呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃范例，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

自參加國(guó)培計(jì)劃----xx年心理健康教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)以來(lái)，我做到了學(xué)有所得，學(xué)有所悟，學(xué)有所用。現(xiàn)將個(gè)人的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)有所得，自我充電有恒心。

我于2月27日，注冊(cè)參加國(guó)培計(jì)劃——心理健康教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)，我聽(tīng)取了劉曉明教授主講的《教師心理問(wèn)題的自我調(diào)適》和《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》，越學(xué)越覺(jué)得心情開(kāi)朗，越學(xué)越覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。于是，我利用空余時(shí)間自我充電。我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了13個(gè)小時(shí)；做作業(yè)3次，成績(jī)均在標(biāo)準(zhǔn)以上；發(fā)貼76個(gè)。

二、學(xué)有所悟，自我調(diào)適有信心。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了很多道理，恢復(fù)了自信。

一是懂得了自卑和自負(fù)的關(guān)系。自卑和自負(fù)兩者看起來(lái)是兩個(gè)面，其實(shí)都是源于對(duì)自己缺乏一個(gè)客觀的認(rèn)知，都是內(nèi)心不夠自信的一種表現(xiàn)。自卑者，總是只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為自己低人一等，從而不發(fā)奮，不上進(jìn)，丟失自信，一事難成；自負(fù)者，總是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)，認(rèn)為自己什么都比別人強(qiáng)，不謙虛，不自量，自以為是，忘乎所以，難以成事。

因此，自卑和自負(fù)會(huì)導(dǎo)致同一個(gè)目標(biāo)。怎樣協(xié)調(diào)好這種關(guān)系呢？最重要的是客觀地看待自己

也就是說(shuō)，當(dāng)你看到自己的缺點(diǎn)時(shí)，不要盲目自大；我們也要看到自己的優(yōu)勢(shì)，不要盲目自卑。因?yàn)榻馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，人都不是那么完美的，即便自己有不如別人的地方，但也肯定有比別人強(qiáng)的地方。這就需要保持一種平和的心態(tài)，平和地看待一切就行了。

只有這樣，我們才能低調(diào)高調(diào)。在困難時(shí)期，我們應(yīng)該看到成績(jī)，看到光明，提高我們的勇氣。在成功的時(shí)候，不要自滿，要謙虛謹(jǐn)慎，再創(chuàng)佳績(jī)。

二是要懂得如何更好地了解自己，接受自己。我從小就愛(ài)當(dāng)教師，長(zhǎng)大了，我真正的成為了一名教師，我才認(rèn)識(shí)到：教師不僅是一個(gè)職業(yè)，而是一個(gè)需要甘于奉獻(xiàn)的事業(yè)。

對(duì)學(xué)生的真摯愛(ài)既是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，也是一種重要的教育力量。只有愛(ài)他們的老師，我們才能相信他們。熱愛(ài)自己的教育崗位，所授學(xué)科，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)，先進(jìn)文化，提高自己的教育教學(xué)水平和能力，要給學(xué)生一杯水，自己要做長(zhǎng)流水。一個(gè)能善待自己、尊重自己的老師，才能更好地理解、接受和善待學(xué)生。

十多年來(lái)，我一直努力工作，不怕吃苦，不怕累。只有這樣，教師的勞動(dòng)特點(diǎn)是周期長(zhǎng)、效果慢、極其復(fù)雜和艱巨。一個(gè)教師沒(méi)有頑強(qiáng)的意志和良好的品格是不可能成功的。

教師的意志品質(zhì)和性格還直接影響著學(xué)生的意志品質(zhì)和性格的形成，學(xué)生在接受知識(shí)的過(guò)程中，也是其個(gè)性品質(zhì)形成時(shí)期，教師通過(guò)一定的教育內(nèi)容、教育方法以及教師本人的人格特征、言行舉止等對(duì)學(xué)生施加影響。這就是說(shuō)一百遍，不如自己干一遍。因此，教師要自覺(jué)磨礪意志，端正不良品行，提高心理素質(zhì)。

教師的工作量很大，工資也不如其他人。 關(guān)鍵是奉獻(xiàn)精神。教師要保持良好的心理狀態(tài)，工作比奉獻(xiàn)、生活不匹配。在繁重的工作中，不計(jì)個(gè)人得失，不斷自我調(diào)節(jié)，始終積極向上。

“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現(xiàn)。教師通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我提高，將規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化為一種自我的要求，通過(guò)自我修煉充實(shí)生活、豐富體驗(yàn)，陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊(yùn)、完善自己的人生，成為一個(gè)具有豐富的人性和現(xiàn)代文明素養(yǎng)，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的現(xiàn)代人。對(duì)于教師本身來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)該是他們的創(chuàng)造者。他們可以思考自己的存在，賦予他們獨(dú)特的意義和方向；他要有感受生活意義的能力，能夠主動(dòng)驅(qū)除各種外在的遮蔽，而體驗(yàn)到自我生存的內(nèi)在意義，從而獲得主動(dòng)積極的發(fā)展，不斷完善自己，獲得成長(zhǎng)，真正在育人過(guò)程中實(shí)現(xiàn)育己。

當(dāng)一位讓人民滿意的教師，為辦人民滿意的教育而奮斗！

三是了解教師角色沖突與工作倦怠的關(guān)系。常言道“德高為師，身正為范”。在學(xué)校里，教師往往承擔(dān)著許多學(xué)科的教學(xué)和管理人員的角色。

作為教師要以德育為重，教育學(xué)生成為“四有”新人；作為管理者要求他以管理學(xué)生為重，維持學(xué)校正常教學(xué)秩序。這就要求教師不斷變換角色。如果不能及時(shí)改變和調(diào)整自己的角色行為，角色沖突就會(huì)出現(xiàn)并加劇，從而增加教師的壓力。長(zhǎng)期以來(lái)，教師就被視為“人類(lèi)靈魂的工程師”，被賦予了太多的使命和責(zé)任。

教師的行為和行為受到他人和社會(huì)的廣泛關(guān)注。然而，教師似乎遭受損失，家長(zhǎng)抱怨他們的孩子在學(xué)校得不到高水平的教育和理想的發(fā)展。而這些指責(zé)更多的是指向?qū)W校和教師，使我們?cè)诮逃繕?biāo)、結(jié)構(gòu)、體制、課程、方法和知識(shí)能力、精神、道德等方面面對(duì)著巨大的壓力。

當(dāng)社會(huì)普遍意識(shí)到知識(shí)的價(jià)值時(shí)，家長(zhǎng)期望孩子成功的心理就變成了對(duì)老識(shí)的高期望。職業(yè)要求和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感成為教師無(wú)法擺脫的心理負(fù)擔(dān)?？梢哉f(shuō)，“教師”這個(gè)名字本身即是榮譽(yù)與壓力的雙重****。*

專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

“國(guó)培計(jì)劃”有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)了劉華良教授《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》的課，我深深地被劉教授上課時(shí)那幽默、詼諧、生動(dòng)有趣的魅力所吸引，并感動(dòng)著，心中潮起潮伏，非常震撼。使我重新審閱自己二十多年來(lái)對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)，從朦朧狀態(tài)的問(wèn)題迎刃而解，眼前豁然開(kāi)朗。收獲頗大的是要當(dāng)好一名合格的教師，就要努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，以滿腔的熱情投入教育教學(xué)工作中去，以樂(lè)觀的態(tài)度去授業(yè)、解惑和傳道。

在教學(xué)實(shí)踐中，要不斷磨練自己，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、 新知識(shí)時(shí)代促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高

過(guò)去，我曾經(jīng)想過(guò)，既然我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)在教育教學(xué)工作中有很好的表現(xiàn)。多年來(lái)自己一直努力地去實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)，可是教與學(xué)都是無(wú)止境，活到老而學(xué)到老，要成為一名教學(xué)優(yōu)秀的教師，沒(méi)有捷徑，只有虛心學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。

教師既然作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，知識(shí)時(shí)代要求教師必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)。

2、 采用靈活的教學(xué)方法促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我，教師應(yīng)該分析教學(xué)中的具體問(wèn)題。學(xué)生的教學(xué)也是如此，需要靈活多樣的方法。

一般來(lái)說(shuō)除了教材，更重要是教學(xué)生如何為人，對(duì)學(xué)生的愛(ài)和鼓勵(lì)很重要，這是教學(xué)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)第一部，是教學(xué)成功的主要依據(jù)。因?yàn)榻處熡辛岁P(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)尊重教師，而成功的一堂課，是在師生共同協(xié)作下才能完成，所以上課時(shí)教師要善于贊賞、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。由于每一個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特性和愛(ài)好性，每一個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，只要教師贊賞每一個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞他們所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意，幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信心，那么學(xué)生就感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)，就自覺(jué)去配合教師教學(xué)，學(xué)生本身也是得到所學(xué)的需要，而教師在教學(xué)中，既能與學(xué)生溝通、課堂又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與，這對(duì)教師教學(xué)效果是收到了事半功倍的作用。

可見(jiàn)，教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格時(shí)不如寬容一些，鼓勵(lì)多一些，讓學(xué)生人人都感受教師的愛(ài)和授課的收獲，只有對(duì)學(xué)生采用教學(xué)的靈活性才可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師自己素養(yǎng)的發(fā)展。

3、 關(guān)愛(ài)學(xué)生，通過(guò)教學(xué)、解惑、宣講促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

教師除了授業(yè)、解惑、傳道外，還要關(guān)愛(ài)學(xué)生，因?yàn)橛辛藧?ài)，就可以給孩子以心靈的溫暖，因?yàn)橛辛藧?ài)，就可以讓孩子更自信。做為一名教師，多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，教育就是要熱愛(ài)學(xué)生和自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，上課時(shí)要有生動(dòng)教學(xué)理念，傳授新的知識(shí)，別死搬硬套教材，要勇于創(chuàng)新，勇于以課程新理念傳授知識(shí)。同時(shí)，教師要保持寬容的心態(tài)。在工作中遇到困難時(shí)，應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)協(xié)商，互相關(guān)心，和睦相處。

不要把自己不愉快的情緒帶到課堂，要扮演好教師的教書(shū)育人，為人師表作用。

4、 通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

這次聽(tīng)完劉教授的課，平臺(tái)上有很多東西要學(xué)。特別是同班學(xué)員之間的溝通，論壇平臺(tái)的交流、問(wèn)題的留言很活躍，學(xué)員與教師可以利用平臺(tái)授業(yè)、解惑。我從中得到了很好的學(xué)習(xí)效果。

其中劉教授教會(huì)我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻(xiàn)，在生活中如何投入與面對(duì)，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了回過(guò)頭來(lái)看過(guò)去。我愿意做“教師成長(zhǎng)”中的一名成長(zhǎng)教師。其實(shí)我們所有國(guó)培參與培訓(xùn)者都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，教師專(zhuān)業(yè)得到成長(zhǎng)。

總之，這次通過(guò)國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，讓我了解到了教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，在教學(xué)過(guò)程中鍛煉自己，我相信只要堅(jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對(duì)待成長(zhǎng)中遇到的困難和挫折，勇于**、創(chuàng)新教學(xué)法，用智慧去促進(jìn)自己的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，那么就能成為一個(gè)合格的教師。

專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動(dòng)學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺(tái)階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生信賴(lài)的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書(shū)育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書(shū)育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以?xún)?yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

三、主要措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管同志任副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓，對(duì)教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師師德的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)信箱等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校還將通過(guò)家訪、電話詢(xún)?cè)L、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開(kāi)展。

2.充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保證作用，以黨建工作促進(jìn)群建、團(tuán)建工作。加強(qiáng)教職工的政治思想工作，強(qiáng)化教職工的政治理論學(xué)習(xí)和法制教育，用身邊的正反典型教育身邊的人，大力弘揚(yáng)正能量，用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)人。

3.精心組織，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。布置師德教育月活動(dòng)，積極組織教師學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，要求教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并認(rèn)真對(duì)照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺(jué)納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷成長(zhǎng)，隨時(shí)接受上級(jí)檢查。

4.開(kāi)展主題活動(dòng)，助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評(píng)選為主題，從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

5.加大獎(jiǎng)懲力度，完善師德激勵(lì)和約束長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并積極向上級(jí)推薦表彰。對(duì)違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹(shù)立廣大教師良好的師表形象。認(rèn)真落實(shí)教師評(píng)價(jià)制度中的師德評(píng)價(jià)辦法，通過(guò)開(kāi)展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等形式，評(píng)價(jià)教師的師德情況。對(duì)師德測(cè)評(píng)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對(duì)師德考評(píng)得分較低的有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行談話反饋，對(duì)嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘任以及各類(lèi)先進(jìn)的評(píng)選工作中。

6.多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動(dòng)。開(kāi)展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、簡(jiǎn)報(bào)、教育網(wǎng)等輿論工具，及時(shí)有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，安心教書(shū)、潛心育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

自參加國(guó)培計(jì)劃----XX年心理健康教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)以來(lái)，我做到了學(xué)有所得，學(xué)有所悟，學(xué)有所用?，F(xiàn)將個(gè)人的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)有所得，自我充電有恒心。

我于2月27日，注冊(cè)參加國(guó)培計(jì)劃——心理健康教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)，我聽(tīng)取了劉曉明教授主講的《教師心理問(wèn)題的自我調(diào)適》和《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》，越學(xué)越覺(jué)得心情開(kāi)朗，越學(xué)越覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。于是，我利用空余時(shí)間自我充電。我在網(wǎng)上一共學(xué)習(xí)了13個(gè)小時(shí)；做作業(yè)3次，成績(jī)均在合格以上；發(fā)貼76個(gè)。

二、學(xué)有所悟，自我調(diào)適有信心。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我悟出了很多道理，重拾了自信心。

一是懂得了自卑和自負(fù)的關(guān)系。自卑和自負(fù)兩者看起來(lái)是兩個(gè)面，其實(shí)都是源于對(duì)自己缺乏一個(gè)客觀的認(rèn)知，都是內(nèi)心不夠自信的一種表現(xiàn)。自卑者，總是只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為自己低人一等，從而不發(fā)奮，不上進(jìn)，丟失自信，一事難成；自負(fù)者，總是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)，認(rèn)為自己什么都比別人強(qiáng)，不謙虛，不自量，自以為是，忘乎所以，難以成事。因此，自卑和自負(fù)，會(huì)殊途同歸。怎樣協(xié)調(diào)好這種關(guān)系呢？，最重要的是需要客觀地看待自己：即看到自己的缺點(diǎn)，不要盲目自負(fù)；也要看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)，不要盲目自卑。因?yàn)榻馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，人都不是那么完美的，即便自己有不如別人的地方，但也肯定有比別人強(qiáng)的地方。這就需要保持一個(gè)平和的心態(tài)，平和地看待一切就行了。只有這樣，才能低調(diào)做人，高調(diào)辦事，在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，看到光明，提高我們的勇氣。在成功的時(shí)候，不要得意忘形，要謙虛謹(jǐn)慎，再創(chuàng)佳績(jī)。

二是懂得了如何更好的認(rèn)識(shí)自己接納自己。我從小就愛(ài)當(dāng)教師，長(zhǎng)大了，我真正的成為了一名教師，我才認(rèn)識(shí)到：教師不僅是一個(gè)職業(yè)，而是一個(gè)需要甘于奉獻(xiàn)的事業(yè)。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，既是教師良好心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量，親其師，方能信其道。熱愛(ài)自己的教育崗位，所授學(xué)科，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)，先進(jìn)文化，提高自己的教育教學(xué)水平和能力，要給學(xué)生一杯水，自己要做長(zhǎng)流水。能夠自我接納，一個(gè)能夠善待自我、尊重自我的教師才能更好地理解、接納和善待學(xué)生。十多年來(lái)，我不怕苦，不怕累，努力工作。才清楚，教師的勞動(dòng)特點(diǎn)是周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢，極其復(fù)雜而艱巨。教師若沒(méi)有堅(jiān)韌的意志和優(yōu)良的性格是不可能取得成功的。教師的意志品質(zhì)和性格還直接影響著學(xué)生的意志品質(zhì)和性格的形成，學(xué)生在接受知識(shí)的過(guò)程中，也是其個(gè)性品質(zhì)形成時(shí)期，教師通過(guò)一定的教育內(nèi)容、教育方法以及教師本人的人格特征、言行舉止等對(duì)學(xué)生施加影響。這就是說(shuō)一百遍，不如自己干一遍。因此，教師應(yīng)該自覺(jué)地磨礪意志，矯正不良性格，提高自身心理素質(zhì)。教師工作量大，工資沒(méi)有別人的高，關(guān)鍵是奉獻(xiàn)。教師就要保持良好的心理 ，工作比奉獻(xiàn)，生活不攀比。在繁重的工作中，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，不斷的自我調(diào)節(jié)，永遠(yuǎn)積極向上?！盀槿藥煴怼?、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現(xiàn)。教師通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我提高，將規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化為一種自我的要求，通過(guò)自我修煉充實(shí)生活、豐富體驗(yàn)，陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊(yùn)、完善自己的人生，成為一個(gè)具有豐富的人性和現(xiàn)代文明素養(yǎng)，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的現(xiàn)代人。對(duì)于教師自身來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)該成為自己的創(chuàng)造者，他能思索自己的存在，并賦予其以獨(dú)特的意義和方向；他要有感受生活意義的能力，能夠主動(dòng)驅(qū)除各種外在的遮蔽，而體驗(yàn)到自我生存的內(nèi)在意義，從而獲得主動(dòng)積極的發(fā)展，不斷完善自己，獲得成長(zhǎng)，真正在育人過(guò)程中實(shí)現(xiàn)育己。當(dāng)一位讓人民滿意的教師，為辦人民滿意的教育而奮斗！

三是懂得了教師角色沖突和職業(yè)倦怠的關(guān)系。常言道“德高為師，身正為范”。教師在學(xué)校里，常常擔(dān)負(fù)多個(gè)學(xué)科教學(xué)和行管人員等角色。作為教師要以德育為重，教育學(xué)生成為“四有”新人；作為管理者要求他以管理學(xué)生為重，維持學(xué)校正常教學(xué)秩序。這就要求教師不斷變換角色，如果不能夠及時(shí)改變并調(diào)整角色行為，就會(huì)出現(xiàn)并加重角色沖突，加大教師的壓力。長(zhǎng)期以來(lái)，教師就被視為“人類(lèi)靈魂的工程師”，被賦予了太多的使命和責(zé)任。教師的所作所為、言行舉止都受到他人和社會(huì)的廣泛關(guān)注。但是，教師似乎是吃虧不討好，家長(zhǎng)抱怨孩子在學(xué)校沒(méi)有得到高水平的教育和理想的發(fā)展。而這些指責(zé)更多的是指向?qū)W校和教師，使我們?cè)诮逃繕?biāo)、結(jié)構(gòu)、體制、課程、方法和知識(shí)能力、精神、道德等方面面對(duì)著巨大的壓力。當(dāng)社會(huì)普遍認(rèn)識(shí)到知識(shí)的價(jià)值時(shí)，家長(zhǎng)望子成龍的心理又轉(zhuǎn)化為對(duì)教師的過(guò)高期盼。職業(yè)的要求以及對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的責(zé)任，無(wú)形中成了教師無(wú)法擺脫的心理負(fù)擔(dān)。可以說(shuō)，“教師”這個(gè)名字本身即是榮譽(yù)與壓力的雙重來(lái)源。

四是懂得了教師職業(yè)倦怠的有效調(diào)適方法。角色沖突是導(dǎo)致教師職業(yè)倦怠的重要原因。那么怎樣才能調(diào)適教師職業(yè)倦怠呢？我結(jié)合我的工作體驗(yàn)，我認(rèn)為：要明確教師的職責(zé)、義務(wù)、權(quán)利和目標(biāo)，減輕教師的心理壓力，將自己從不當(dāng)角色中解放出來(lái)，從而起到減緩其職業(yè)倦怠的作用。要優(yōu)化社交技能，就會(huì)管理壓力，駕馭班級(jí)管理，有效管理時(shí)間，尋求社會(huì)支持。以良好的心態(tài)，愛(ài)崗敬業(yè)，當(dāng)好一位學(xué)生歡喜的好教師。

三，學(xué)有所用，自我發(fā)展有決心。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲不少，我努力做到學(xué)以致用，不斷提高自己。平時(shí)，做到有寬容的心態(tài)，永向前看。不去回味那些痛苦的事情，其實(shí)痛苦的已經(jīng)過(guò)去了，幸福比成功更重要。學(xué)會(huì)寬容，向前看，記住“黑暗屬于過(guò)去，光明就在前頭”。保持樂(lè)觀的心態(tài)，知足常樂(lè)。樂(lè)觀的人心態(tài)穩(wěn)定，對(duì)自己的感覺(jué)特別好。當(dāng)教師的就要有樂(lè)觀的心態(tài)，要超越功利主義去做你認(rèn)為值得做的事情，安心三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)。承認(rèn)挫折的存在，承認(rèn)壓力的存在，要自我減壓，消除職業(yè)倦怠、煥發(fā)教學(xué)熱情。有陽(yáng)光的心態(tài)，熱愛(ài)生活。不整天生活在備課本和作業(yè)本中，校園里其實(shí)到處充滿情趣，有時(shí)候我到操場(chǎng)上打籃球、打乒乓球、跑步、跳繩，和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)，廣泛的興趣愛(ài)好讓我們快樂(lè)，也拉近了與學(xué)生的距離，和他們一起喜怒哀樂(lè)，贏得了學(xué)生的理解與尊重。

學(xué)無(wú)止境，我知道我還學(xué)得很不夠。今后，我要在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，以帶給學(xué)生全新的知識(shí)。要不斷注入新鮮血液，不斷創(chuàng)新，去享受教育的幸福和快樂(lè)。要在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，切實(shí)加強(qiáng)司法行政機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，根據(jù) 發(fā)[20**]22號(hào)文件要求，從2月下旬開(kāi)始在機(jī)關(guān)黨員干部中開(kāi)展為期兩個(gè)月的學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員集中教育活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合我局工作實(shí)際，制定如下。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)、自治區(qū)紀(jì)委十一屆二次全會(huì)、市紀(jì)委九屆三次全會(huì)精神，認(rèn)真履行司法行政職能，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)守紀(jì)律教育活動(dòng)，提高司法局黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為我區(qū)法治城區(qū)、文明城市的創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量。

二、目標(biāo)要求

圍繞充分發(fā)揮司法行政機(jī)關(guān)法制宣傳、法律服務(wù)和法律保障職能，為幸福文明一流城市區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量這一主線，堅(jiān)持集中教育和推動(dòng)工作相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，激勵(lì)全局黨員干部自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定，紀(jì)律嚴(yán)明的司法行政隊(duì)伍，為我區(qū)的和諧穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的法律服務(wù)和保障。

1.進(jìn)一步堅(jiān)定信念樹(shù)立黨章意識(shí)。堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的路線方針政策的自覺(jué)性和主動(dòng)性，在理想信念上不猶豫、不含糊、不動(dòng)搖。自覺(jué)遵守和維護(hù)黨章，嚴(yán)明各項(xiàng)紀(jì)律，切實(shí)做到六個(gè)決不，確保中央、自治區(qū)、市和區(qū)委、政府各項(xiàng)決策部署不折不扣地落實(shí)到位。

2.進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行規(guī)定、自治區(qū)、市若干規(guī)定和大武口區(qū)《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾實(shí)施辦法》，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，自覺(jué)抵制庸懶散軟奢和吃拿卡要等不良風(fēng)氣，牢固樹(shù)立以人為本的理念，堅(jiān)持貫徹黨的群眾路線。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)。以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，全面加強(qiáng)局機(jī)關(guān)黨的建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德建設(shè)，全面提升工作人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。

三、活動(dòng)安排

(一)學(xué)習(xí)教育階段(2月25日3月25日)

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，***同志在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話，__同志在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的，張毅同志在自治區(qū)紀(jì)委十一屆二次全會(huì)上的講話，彭友東同志在市紀(jì)委九屆三次全委會(huì)上的講話，洪濤書(shū)記在區(qū)紀(jì)委八屆三次全委會(huì)上的講話，大武口區(qū)《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾實(shí)施辦法》，大武口區(qū)司法局《改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾》等，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神和中央、自治區(qū)、市和區(qū)的具體要求上，自覺(jué)維護(hù)大局、服務(wù)大局。

2.學(xué)習(xí)方法。結(jié)合我局工作實(shí)際，制定學(xué)習(xí)方案，定期舉辦黨員干部培訓(xùn)班，把黨章列為主要內(nèi)容，搞好思想發(fā)動(dòng)，使廣大黨員充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展集中教育活動(dòng)的重要意義，強(qiáng)化黨員的黨章意識(shí)，動(dòng)員全體黨員參加集中教育活動(dòng)。采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等多種形式。

3.展示學(xué)習(xí)成果。為突出教育活動(dòng)成果展示，我局黨員干部要積極參加區(qū)委組織的六個(gè)一活動(dòng)，即舉辦一次學(xué)習(xí)黨章專(zhuān)題報(bào)告會(huì);組織一次學(xué)習(xí)黨章知識(shí)競(jìng)賽;組織一次主題理論征文;組織一次學(xué)習(xí)黨章理論測(cè)試;組織一次黨組織負(fù)責(zé)人講黨課評(píng)比活動(dòng);黨支部為基層群眾辦一件實(shí)事，每個(gè)黨員為基層或所在社區(qū)做一件好事。

學(xué)習(xí)階段結(jié)束時(shí)，每名黨員要將撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)筆記、進(jìn)行交流，優(yōu)秀和理論研討文章將推薦到區(qū)委參加評(píng)選。

(二)對(duì)照檢查階段(3月26日4月15日)

一是要對(duì)照黨章規(guī)定的基本任務(wù)，結(jié)合落實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)總體要求，認(rèn)真查找在發(fā)揮司法行政職能作用，密切聯(lián)系群眾，維護(hù)黨員權(quán)益，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展等方面存在的突出問(wèn)題。二是要對(duì)照黨章規(guī)定的六個(gè)基本條件，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)搞好六查六看，即：查思想，看理想信念樹(shù)立的牢不牢;查紀(jì)律，是否做到令行禁止、政令暢通;查作風(fēng)，看是否落實(shí)到位，是否存在庸懶散軟奢等不良風(fēng)氣;查業(yè)績(jī)，看是否按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，履職盡責(zé)，治庸提效;查服務(wù)，看是否服務(wù)發(fā)展、改善民生;查廉潔，看是否落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。三是要廣泛征求各方面意見(jiàn)，認(rèn)真查找自己在思想、工作、生活中存在的主要問(wèn)題，通過(guò)對(duì)照剖析，黨組織和黨員個(gè)人分別撰寫(xiě)一份黨性分析報(bào)告，通過(guò)召開(kāi)組織生活會(huì)等形式，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，制定切實(shí)可行的整改。

(三)落實(shí)整改措施階段(4月16日4月30日) 要將整改措施細(xì)化分解，明確整改時(shí)限和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)存在的違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和庸懶散軟奢等突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定和我區(qū)《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾實(shí)施辦法》，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要探索建立黨員干部學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、落實(shí)黨章、維護(hù)黨章的長(zhǎng)效機(jī)制，以此教育和引導(dǎo)我局黨員干部爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、的模范，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員集中教育活動(dòng)成果，為建設(shè)幸福文明一流城市區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障和法律服務(wù)。

四、工作要求

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

(二)高度重視。要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，保證每名黨員人手一冊(cè)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，把開(kāi)展好學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員集中教育活動(dòng)作為重要政治任務(wù)，認(rèn)真按照活動(dòng)方案，精心組織實(shí)施;支部主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好集中教育活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)考核。局黨支部將把集中教育活動(dòng)開(kāi)展情況列入個(gè)人年度評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。辦公室要高度重視信息報(bào)送工作，及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息，注重開(kāi)展活動(dòng)的好、好做法，確保信息報(bào)送實(shí)效和質(zhì)量。

學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員集中教育活動(dòng)結(jié)束后，局黨支部集中教育領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，將書(shū)面總結(jié)材料于5月4日前報(bào)區(qū)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。筆者認(rèn)為，切實(shí)開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，首先要弄清楚如何學(xué)的問(wèn)題。

首先，要針對(duì)理論學(xué)。在兩學(xué)中，每一位黨員干部都應(yīng)該實(shí)事求是地學(xué)好學(xué)牢黨章黨規(guī)、學(xué)厚學(xué)實(shí)系列講話。黨章黨規(guī)是什么就學(xué)什么，系列講話有什么就學(xué)什么，實(shí)事求是地學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，專(zhuān)心致志、心無(wú)旁騖。只有做到實(shí)事求是，才能開(kāi)拓創(chuàng)新，才能有所進(jìn)步，才能收到效果。

其次，要結(jié)合歷史學(xué)。黨章黨規(guī)從制定到今天，每走一步都反映了我黨一路走來(lái)的艱辛歷程和崢嶸歲月;系列講話是黨的十八大以來(lái)******圍繞黨和國(guó)家中心工作，在治國(guó)理政方面提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，勾畫(huà)了黨和國(guó)家走向未來(lái)的宏偉圖景。在黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)中，要帶著回憶、聯(lián)系歷史、敞開(kāi)思維認(rèn)真學(xué)習(xí)。如黨章是在怎樣的歷史條件下制定的，到如今經(jīng)歷了多少次修訂，每一次修訂是在怎樣的社會(huì)背景下進(jìn)行的，修訂一次變動(dòng)的內(nèi)容有哪些等。在系列講話的學(xué)習(xí)中，更要結(jié)合歷史環(huán)境，結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合我國(guó)所處的國(guó)際環(huán)境來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能夠抓住系列講話精髓。

再次，要多維比較學(xué)。在兩學(xué)之中，既要注意橫向比較，又要注意縱向比較，還要進(jìn)行斜向比較。橫向比較即支部黨員與支部黨員在學(xué)習(xí)中的比較，有助于促進(jìn)同志之間共同進(jìn)步;縱向比較即下級(jí)黨組織與上級(jí)黨組織進(jìn)行學(xué)習(xí)比較，發(fā)現(xiàn)差距則及時(shí)跟上腳步、跟緊進(jìn)度，爭(zhēng)取共同進(jìn)步;斜向比較即融合橫向比較和縱向比較的綜合性比較。有比較才能發(fā)現(xiàn)差距，才會(huì)知道相互間的進(jìn)步，才能為做合格黨員打下基礎(chǔ)。

最后，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)。理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨帶領(lǐng)廣大人民取得革命勝利的法寶之一，也是我們學(xué)好學(xué)牢黨章黨規(guī)和系列講話的重要方法。學(xué)而不牢，等于沒(méi)學(xué);牢而不切實(shí)際，同樣無(wú)任何意義。因此，在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育中，一定要結(jié)合實(shí)際，特別是要結(jié)合自身存在的不足進(jìn)行，如理想信念是否動(dòng)搖，反思黨的意識(shí)是否淡化，反思宗旨觀念是否淡薄等問(wèn)題。有了問(wèn)題就要立查立改，只有這樣才能成為合格黨員，才能成為優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

2021黨委理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、二中、三中、四中全會(huì)精神，貫徹習(xí)近平總書(shū)記“全黨來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)”和“在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)”的重要指示精神，進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)各學(xué)校黨總支（支部）理論學(xué)習(xí)中習(xí)組學(xué)習(xí)的示范引領(lǐng)作用，按照中央、自治區(qū)黨委的要求，赤峰市委宣傳部、組織部《關(guān)于印發(fā)的通知》（赤黨宣通〔2020〕11號(hào)）和區(qū)委的安排部署，特制定此意見(jiàn)。

一、總體思路

2020年是戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情、決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化理論武裝至關(guān)重要，須臾不能松懈，必須抓緊抓實(shí)。全區(qū)各學(xué)校黨總支（支部）理論學(xué)習(xí)中心組要堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，作為中心組學(xué)習(xí)的主題主線，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、篤信篤行學(xué)，不斷在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)內(nèi)蒙古的重要講話重要指示批示精神，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)決打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”和疫情阻擊戰(zhàn)，扎實(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，全面深化改革開(kāi)放，積極發(fā)展社會(huì)主義民主政治，著力保障和改善民生，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，為建設(shè)實(shí)力、清明、和諧、魅力新松山貢獻(xiàn)力量。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求。用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》輔助讀本，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)這一重要思想是全黨全國(guó)人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學(xué)理論體系、內(nèi)在邏輯脈絡(luò)和重大原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺(jué)地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

2.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的初心和使命的重要論述。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的初心和使命的重要論述，領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，貫徹執(zhí)行“不忘初心，牢記使命”制度，在2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育的基礎(chǔ)上，以《黨章》為根本，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興；始終不忘中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，始終不忘我們是共產(chǎn)黨人、是革命者，必須以自我革命來(lái)推動(dòng)偉大社會(huì)革命；始終堅(jiān)持以人民為中心，把讓老百姓過(guò)上好日子作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，始終把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為最高標(biāo)準(zhǔn)，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

3.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于貫徹新發(fā)展理念、做好經(jīng)濟(jì)工作的重要論述。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作和十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代抓發(fā)展必須更加突出發(fā)展理念，堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展；深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長(zhǎng)期向好的基本趨勢(shì)沒(méi)有改變，面對(duì)國(guó)內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)明顯上升的復(fù)雜局面，堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭，增強(qiáng)必勝信心，集中精力辦好自己的事；深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的一大優(yōu)勢(shì)，切實(shí)把黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。

4.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重要論述。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的重要講話精神、在考察內(nèi)蒙古尤其是考察赤峰時(shí)關(guān)于生態(tài)文明方面的重要講話精神，深刻理解“保持加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定力”的重要要求，牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅(jiān)定不移抓好生態(tài)文明建設(shè)；深刻理解“探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子”的重要要求，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念；深刻理解“加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度”的重要要求，把保護(hù)草原、森林作為首要任務(wù)，精心組織實(shí)施生態(tài)保護(hù)重點(diǎn)工程；深刻理解“打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)”的重要要求，堅(jiān)決打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話蘊(yùn)涵著強(qiáng)大的真理力量、思想力量和實(shí)踐力量，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)。

?5.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要論述。全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆四中全會(huì)上的重要講話精神和全會(huì)通過(guò)的決定，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)特征和顯著優(yōu)勢(shì)，深刻把握?qǐng)?jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體要求、總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本保證，不斷強(qiáng)化制度意識(shí)，維護(hù)制度權(quán)威，作制度執(zhí)行的表率，推動(dòng)全會(huì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)。

?6.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾堅(jiān)決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的堅(jiān)定信念和部署要求。深入領(lǐng)會(huì)在抗擊疫情中展現(xiàn)出的中華民族偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神，彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。深刻領(lǐng)會(huì)落實(shí)黨中央對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重大舉措，落實(shí)堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，迎難而上、奮力拼搏，精準(zhǔn)施策、攻守兼?zhèn)?，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，確保全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃圓滿完成。

7.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、全面小康的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)脫貧攻堅(jiān)體現(xiàn)了我們黨以人民為中心的根本立場(chǎng)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)譜寫(xiě)了人類(lèi)反貧困歷史的新篇章，標(biāo)志著困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問(wèn)題即將歷史性地得到解決；深刻認(rèn)識(shí)全面建成小康社會(huì)是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴(yán)承諾，標(biāo)志著我們向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁出了至關(guān)重要的一步；深刻理解脫貧攻堅(jiān)是全面小康的底線任務(wù)和標(biāo)志性指標(biāo)，務(wù)必咬定目標(biāo)、一鼓作氣，堅(jiān)決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，建立解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制，確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和全面建成小康社會(huì)。

8.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述，深刻認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村振興是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，是關(guān)系全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的全局性、歷史性任務(wù)，是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手；深入學(xué)習(xí)中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，要加深理解，始終把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為工作重中之重，明確思路，深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)把工作做好，促進(jìn)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展，增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感。

9.習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)“兩會(huì)”內(nèi)蒙古代表團(tuán)重要講話精神。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在今年全國(guó)“兩會(huì)”和十三屆全國(guó)人大一次、二次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)內(nèi)蒙古工作的重要講話重要指示批示精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記考察內(nèi)蒙古、考察赤峰重要講話精神。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步凝聚各族干部群眾的思想共識(shí)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，堅(jiān)持以改革開(kāi)放為動(dòng)力，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)決打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面做好“六穩(wěn)”工作，統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定，保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間，確保全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃圓滿收官，得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

10.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作規(guī)律，全面準(zhǔn)確把握當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持以立為本、立破并舉，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起；發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理，注意區(qū)分政治原則問(wèn)題、思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問(wèn)題，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)；深入貫徹落實(shí)執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳工作條例》和新修訂的《黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》，履行好意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化各級(jí)黨組（黨委、總支、支部）主體責(zé)任，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全和文化安全。

11、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族工作、宗教工作的重要論述。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央民族工作會(huì)議、中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議和全國(guó)宗教工作會(huì)議上的重要講話精神，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》和《民族區(qū)域自治法》，深刻學(xué)習(xí)掌握黨的民族工作、宗教工作方針政策，扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)固；通過(guò)深入學(xué)習(xí)，更好地理解掌握新時(shí)代黨的民族工作、宗教工作方針政策，不斷凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量。

12.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化工作的重要論述。全面學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化工作的重要論述，深刻理解習(xí)近平總書(shū)記的重要論述立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深刻，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，加快建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明均衡發(fā)展、相互促進(jìn)，奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段的偉大勝利，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的重要的指導(dǎo)意義；通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)我區(qū)文化事業(yè)全面繁榮，文化產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展。

13.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于百年未有之大變局的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，長(zhǎng)期以來(lái)西方主導(dǎo)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生深刻改變，發(fā)展中國(guó)家和新興經(jīng)濟(jì)體整體崛起，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義展現(xiàn)出旺盛生機(jī)活力，國(guó)際力量對(duì)比正在發(fā)生顯著變化，胸懷中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個(gè)大局”，以此作為我們謀劃工作的基本出發(fā)點(diǎn)；深刻認(rèn)識(shí)百年未有之大變局給我們帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，認(rèn)清斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，擔(dān)當(dāng)作為、敢于斗爭(zhēng)，更好應(yīng)對(duì)變局、服務(wù)大局、開(kāi)創(chuàng)新局。

14.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于總體國(guó)家安全觀及增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要論述。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于總體國(guó)家安全觀的重要論述及中央國(guó)家安全委員會(huì)有關(guān)會(huì)議精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、自治區(qū)黨委、市委和區(qū)委關(guān)于防范化解各領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的部署要求，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握外部環(huán)境的深刻變化和國(guó)家、自治區(qū)、赤峰市、我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)；深刻認(rèn)識(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、做到居安思危是我們黨治國(guó)理政的一個(gè)重大原則，引導(dǎo)各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部著力提高防控能力、切實(shí)增強(qiáng)打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治職責(zé)，始終堅(jiān)持底線思維，始終保持高度警惕，充分認(rèn)識(shí)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要性緊迫性，打好化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)，做好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作。

15.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是科學(xué)的理論、人民的理論、實(shí)踐的理論、不斷發(fā)展的開(kāi)放的理論，深刻揭示了自然界、人類(lèi)社會(huì)、人類(lèi)思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步指明了方向；深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，必須始終堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度；深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是共產(chǎn)黨人的必修課，在深入學(xué)習(xí)經(jīng)典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅(jiān)定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng)，提高運(yùn)用科學(xué)思想方法和工作方法解決當(dāng)代中國(guó)實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。

16.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于歷史特別是黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史的重要論述。深入了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，始終銘記我們從哪里來(lái)、往哪里去，傳承紅色基因，鮮明政治本色，對(duì)黨保持忠誠(chéng)，恪守人民情懷。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，樹(shù)立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。

17.黨的十九屆五中全會(huì)精神。原原本本，全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆五中全會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真研讀黨的十九屆五中全會(huì)文件，深刻理解黨的十九屆五中全會(huì)提出的一系列重大理論觀點(diǎn)、重大工作部署，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神和全會(huì)決策部署上來(lái)。

??18.相關(guān)國(guó)家法律和黨內(nèi)法規(guī)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于依法治國(guó)和制度治黨、依法治黨、依規(guī)治黨的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)法律，帶頭尊法學(xué)法守法用法，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行黨中央頒布的黨內(nèi)法規(guī)，帶頭遵規(guī)學(xué)規(guī)守規(guī)用規(guī)，堅(jiān)決維護(hù)黨內(nèi)法規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”。建立黨內(nèi)法規(guī)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中央決策部署同步學(xué)習(xí)相關(guān)黨內(nèi)法規(guī)的機(jī)制。

三、工作要求

1.全區(qū)各學(xué)校黨總支（支部）理論學(xué)習(xí)中心組要將以上重點(diǎn)內(nèi)容列入專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃，作出統(tǒng)籌安排。要將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)內(nèi)蒙古重要講話重要指示批示精神，習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話原文，在《求是》雜志發(fā)表的系列署名文章作為必學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)中央、自治區(qū)黨委和市委有關(guān)要求，將習(xí)近平全面依法治國(guó)重要論述、軍民融合、保密教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、統(tǒng)一戰(zhàn)線、人口老齡化國(guó)情教育、科技前沿、掃黑除惡等納入中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，緊緊圍繞中心工作系統(tǒng)學(xué)習(xí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作所必需的各方面知識(shí)。

2.?全區(qū)各學(xué)校黨總支（支部）理論學(xué)習(xí)中心組要靈活運(yùn)用集體研討、專(zhuān)家輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、觀看視頻、實(shí)地觀摩、個(gè)人自學(xué)等多種形式，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)形式載體。要堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研討為主，防止以會(huì)傳達(dá)、工作碰頭會(huì)部署等代替中心組學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持學(xué)思用貫通，大興調(diào)查研究之風(fēng)，著力把學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)實(shí)際工作的過(guò)硬本領(lǐng)和能力。要堅(jiān)持自已學(xué)自己講，確保集體研討有思考、有深度、有見(jiàn)地，不斷提高政治意識(shí)、強(qiáng)化理論思維。

3.?全區(qū)各學(xué)校黨總支（支部）要履行好對(duì)本學(xué)校理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的主體責(zé)任和對(duì)本單位理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨總支（支部）書(shū)記要履行好第一責(zé)任人責(zé)任，切實(shí)守好陣地、提質(zhì)增效。

4.要加大對(duì)全區(qū)各學(xué)校黨總支（支部）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)督考評(píng)力度，區(qū)教育局黨委將會(huì)同有關(guān)部門(mén)采取巡聽(tīng)旁聽(tīng)、監(jiān)測(cè)考評(píng)、定期通報(bào)等方式，重點(diǎn)對(duì)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、運(yùn)行機(jī)制、成效轉(zhuǎn)化等進(jìn)行監(jiān)督考評(píng)，分級(jí)分類(lèi)推廣一批學(xué)得扎實(shí)、效果好的中心組學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)，并將中心組學(xué)習(xí)情況納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制督查考核。

2021黨委理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自身建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和改革創(chuàng)新能力，根據(jù)中共赤峰市松山區(qū)教育局委員會(huì)有關(guān)文件精神和本學(xué)期工作的有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際,現(xiàn)將我校2020學(xué)年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)安排如下：

一、總體要求

2020年是戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情、決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化理論武裝至關(guān)重要，須臾不能松懈，必須抓緊抓實(shí)。學(xué)校黨總支理論學(xué)習(xí)中心組要堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，作為中心組學(xué)習(xí)的主題主線，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、篤信篤行學(xué)，不斷在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)內(nèi)蒙古的重要講話重要指示批示精神，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)決打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”和疫情阻擊戰(zhàn)，扎實(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，全面深化改革開(kāi)放，積極發(fā)展社會(huì)主義民主政治，著力保障和改善民生，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，為建設(shè)實(shí)力、清明、和諧、魅力新松山貢獻(xiàn)力量。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排

專(zhuān)題一：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求。

1、學(xué)習(xí)要求：用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》輔助讀本，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)這一重要思想是全黨全國(guó)人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學(xué)理論體系、內(nèi)在邏輯脈絡(luò)和重大原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺(jué)地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年4月6日至10日

專(zhuān)題二：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的初心和使命的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的初心和使命的重要論述，領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，貫徹執(zhí)行“不忘初心，牢記使命”制度，在2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育的基礎(chǔ)上，以《黨章》為根本，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興；始終不忘中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，始終不忘我們是共產(chǎn)黨人、是革命者，必須以自我革命來(lái)推動(dòng)偉大社會(huì)革命；始終堅(jiān)持以人民為中心，把讓老百姓過(guò)上好日子作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，始終把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為最高標(biāo)準(zhǔn)，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年4月13日至17日

專(zhuān)題三：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于貫徹新發(fā)展理念、做好經(jīng)濟(jì)工作的重要論述。

學(xué)習(xí)要求：結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作和十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代抓發(fā)展必須更加突出發(fā)展理念，堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展；深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長(zhǎng)期向好的基本趨勢(shì)沒(méi)有改變，面對(duì)國(guó)內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)明顯上升的復(fù)雜局面，堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭，增強(qiáng)必勝信心，集中精力辦好自己的事；深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的一大優(yōu)勢(shì)，切實(shí)把黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年4月20日至24日

專(zhuān)題四：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的重要講話精神、在考察內(nèi)蒙古尤其是考察赤峰時(shí)關(guān)于生態(tài)文明方面的重要講話精神，深刻理解“保持加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定力”的重要要求，牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅(jiān)定不移抓好生態(tài)文明建設(shè)；深刻理解“探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子”的重要要求，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念；深刻理解“加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度”的重要要求，把保護(hù)草原、森林作為首要任務(wù)，精心組織實(shí)施生態(tài)保護(hù)重點(diǎn)工程；深刻理解“打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)”的重要要求，堅(jiān)決打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話蘊(yùn)涵著強(qiáng)大的真理力量、思想力量和實(shí)踐力量，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年4月27日至30日

專(zhuān)題五：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆四中全會(huì)上的重要講話精神和全會(huì)通過(guò)的決定，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)特征和顯著優(yōu)勢(shì)，深刻把握?qǐng)?jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體要求、總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本保證，不斷強(qiáng)化制度意識(shí)，維護(hù)制度權(quán)威，作制度執(zhí)行的表率，推動(dòng)全會(huì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年5月6---9日

專(zhuān)題六：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾堅(jiān)決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的堅(jiān)定信念和部署要求。深入領(lǐng)會(huì)在抗擊疫情中展現(xiàn)出的中華民族偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神，彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。深刻領(lǐng)會(huì)落實(shí)黨中央對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重大舉措，落實(shí)堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，迎難而上、奮力拼搏，精準(zhǔn)施策、攻守兼?zhèn)洌y(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，確保全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃圓滿完成。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年5月11--15日

專(zhuān)題七：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、全面小康的重要論述。??

1、學(xué)習(xí)要求：深刻認(rèn)識(shí)脫貧攻堅(jiān)體現(xiàn)了我們黨以人民為中心的根本立場(chǎng)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)譜寫(xiě)了人類(lèi)反貧困歷史的新篇章，標(biāo)志著困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問(wèn)題即將歷史性地得到解決；深刻認(rèn)識(shí)全面建成小康社會(huì)是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴(yán)承諾，標(biāo)志著我們向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁出了至關(guān)重要的一步；深刻理解脫貧攻堅(jiān)是全面小康的底線任務(wù)和標(biāo)志性指標(biāo)，務(wù)必咬定目標(biāo)、一鼓作氣，堅(jiān)決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，建立解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制，確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和全面建成小康社會(huì)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年5月18至22日

專(zhuān)題八：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述，深刻認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村振興是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，是關(guān)系全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的全局性、歷史性任務(wù)，是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手；深入學(xué)習(xí)中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，要加深理解，始終把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為工作重中之重，明確思路，深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)把工作做好，促進(jìn)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展，增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年5月25至29日

專(zhuān)題九：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)“兩會(huì)”內(nèi)蒙古代表團(tuán)重要講話精神。

1、學(xué)習(xí)要求：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在今年全國(guó)“兩會(huì)”和十三屆全國(guó)人大一次、二次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)內(nèi)蒙古工作的重要講話重要指示批示精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記考察內(nèi)蒙古、考察赤峰重要講話精神。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步凝聚各族干部群眾的思想共識(shí)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，堅(jiān)持以改革開(kāi)放為動(dòng)力，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)決打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面做好“六穩(wěn)”工作，統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定，保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間，確保全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃圓滿收官，得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年6月1--5日

專(zhuān)題十：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作規(guī)律，全面準(zhǔn)確把握當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持以立為本、立破并舉，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起；發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理，注意區(qū)分政治原則問(wèn)題、思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問(wèn)題，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)；深入貫徹落實(shí)執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳工作條例》和新修訂的《黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》，履行好意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化各級(jí)黨組（黨委、總支、支部）主體責(zé)任，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全和文化安全。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.6.8---12

專(zhuān)題十一：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族工作、宗教工作的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央民族工作會(huì)議、中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議和全國(guó)宗教工作會(huì)議上的重要講話精神，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》和《民族區(qū)域自治法》，深刻學(xué)習(xí)掌握黨的民族工作、宗教工作方針政策，扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)固；通過(guò)深入學(xué)習(xí)，更好地理解掌握新時(shí)代黨的民族工作、宗教工作方針政策，不斷凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.6.15---19

專(zhuān)題十二：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化工作的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：全面學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化工作的重要論述，深刻理解習(xí)近平總書(shū)記的重要論述立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深刻，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，加快建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明均衡發(fā)展、相互促進(jìn)，奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段的偉大勝利，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的重要的指導(dǎo)意義；通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)我區(qū)文化事業(yè)全面繁榮，文化產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.6.22---26

專(zhuān)題十三：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于百年未有之大變局的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，長(zhǎng)期以來(lái)西方主導(dǎo)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生深刻改變，發(fā)展中國(guó)家和新興經(jīng)濟(jì)體整體崛起，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義展現(xiàn)出旺盛生機(jī)活力，國(guó)際力量對(duì)比正在發(fā)生顯著變化，胸懷中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個(gè)大局”，以此作為我們謀劃工作的基本出發(fā)點(diǎn)；深刻認(rèn)識(shí)百年未有之大變局給我們帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，認(rèn)清斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，擔(dān)當(dāng)作為、敢于斗爭(zhēng)，更好應(yīng)對(duì)變局、服務(wù)大局、開(kāi)創(chuàng)新局。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.6.29---7.3

專(zhuān)題十四：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于總體國(guó)家安全觀及增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要論述。

1、學(xué)時(shí)要求：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于總體國(guó)家安全觀的重要論述及中央國(guó)家安全委員會(huì)有關(guān)會(huì)議精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、自治區(qū)黨委、市委和區(qū)委關(guān)于防范化解各領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的部署要求，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握外部環(huán)境的深刻變化和國(guó)家、自治區(qū)、赤峰市、我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)；深刻認(rèn)識(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、做到居安思危是我們黨治國(guó)理政的一個(gè)重大原則，引導(dǎo)各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部著力提高防控能力、切實(shí)增強(qiáng)打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治職責(zé)，始終堅(jiān)持底線思維，始終保持高度警惕，充分認(rèn)識(shí)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要性緊迫性，打好化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)，做好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.7.6---10

專(zhuān)題十五：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是科學(xué)的理論、人民的理論、實(shí)踐的理論、不斷發(fā)展的開(kāi)放的理論，深刻揭示了自然界、人類(lèi)社會(huì)、人類(lèi)思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步指明了方向；深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，必須始終堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度；深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是共產(chǎn)黨人的必修課，在深入學(xué)習(xí)經(jīng)典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅(jiān)定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng)，提高運(yùn)用科學(xué)思想方法和工作方法解決當(dāng)代中國(guó)實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.7.13---17

專(zhuān)題十六：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于歷史特別是黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史的重要論述。

1、?學(xué)習(xí)要求：深入了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，始終銘記我們從哪里來(lái)、往哪里去，傳承紅色基因，鮮明政治本色，對(duì)黨保持忠誠(chéng)，恪守人民情懷。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，樹(shù)立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。

2、?學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.7.20---24

專(zhuān)題十七：黨的十九屆五中全會(huì)精神。

1、學(xué)習(xí)要求：原原本本，全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆五中全會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真研讀黨的十九屆五中全會(huì)文件，深刻理解黨的十九屆五中全會(huì)提出的一系列重大理論觀點(diǎn)、重大工作部署，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神和全會(huì)決策部署上來(lái)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.7.27--31

?專(zhuān)題十八：相關(guān)國(guó)家法律和黨內(nèi)法規(guī)。

1、學(xué)習(xí)要求：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于依法治國(guó)和制度治黨、依法治黨、依規(guī)治黨的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)法律，帶頭尊法學(xué)法守法用法，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行黨中央頒布的黨內(nèi)法規(guī)，帶頭遵規(guī)學(xué)規(guī)守規(guī)用規(guī)，堅(jiān)決維護(hù)黨內(nèi)法規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”。建立黨內(nèi)法規(guī)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中央決策部署同步學(xué)習(xí)相關(guān)黨內(nèi)法規(guī)的機(jī)制。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.8.3--7

三、具體安排：

1.學(xué)校黨總支（支部）理論學(xué)習(xí)中心組將以上重點(diǎn)內(nèi)容列入專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃，作出統(tǒng)籌安排。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)內(nèi)蒙古重要講話重要指示批示精神，習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話原文，在《求是》雜志發(fā)表的系列署名文章作為必學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)中央、自治區(qū)黨委和市委區(qū)委有關(guān)要求，將習(xí)近平全面依法治國(guó)重要論述、軍民融合、保密教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、統(tǒng)一戰(zhàn)線、人口老齡化國(guó)情教育、科技前沿、掃黑除惡等納入中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，緊緊圍繞學(xué)校中心工作系統(tǒng)學(xué)習(xí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作所必需的各方面知識(shí)。

2.?學(xué)校黨支部理論學(xué)習(xí)中心組將靈活運(yùn)用集體研討、專(zhuān)家輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、觀看視頻、實(shí)地觀摩、個(gè)人自學(xué)等多種形式，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)形式載體。

3、要堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研討為主，防止以會(huì)傳達(dá)、工作碰頭會(huì)部署等代替中心組學(xué)習(xí)。

4、要堅(jiān)持學(xué)思用貫通，大興調(diào)查研究之風(fēng)，著力把學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)實(shí)際工作的過(guò)硬本領(lǐng)和能力。要堅(jiān)持自已學(xué)自己講，確保集體研討有思考、有深度、有見(jiàn)地，不斷提高政治意識(shí)、強(qiáng)化理論思維。

5、學(xué)校黨總支要履行好對(duì)本學(xué)校理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的主體責(zé)任和對(duì)本單位理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨總支書(shū)記要履行好第一責(zé)任人責(zé)任，切實(shí)守好陣地、提質(zhì)增效。

6、要加大對(duì)理論學(xué)習(xí)中心組成員學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)督考評(píng)力度，并將中心組成員學(xué)習(xí)情況納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制督查考核。

附：五三地區(qū)中學(xué)2020年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)材料

五三地區(qū)中學(xué)

2020年3月2日

2021黨委理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)

各單位、各管區(qū)：

2021年是“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的開(kāi)局之年，全鎮(zhèn)干部職工必須加強(qiáng)理論武裝、堅(jiān)定理想信念、補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，匯聚起向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的磅礴力量，以?xún)?yōu)異成績(jī)慶祝建黨一百周年。根據(jù)中央決策部署和省、市、縣委相關(guān)要求，結(jié)合全鎮(zhèn)工作實(shí)際，現(xiàn)就鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組和干部職工開(kāi)展理論學(xué)習(xí)提出如下安排意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)X工作的重要指示要求，精心組織鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)和干部職工理論學(xué)習(xí)，在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中不忘初心、牢記使命，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心、落地生根，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，為加快建設(shè)紅色小鎮(zhèn)提供思想保證和精神力量。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，始終堅(jiān)持用這一重要思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，用沂源經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果詮釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理力量。全年總體分為十三個(gè)專(zhuān)題，具體時(shí)間安排和專(zhuān)題內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整。

第一個(gè)專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻把握這一重要思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的思想旗幟，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義；持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)X工作的重要指示要求，牢記總書(shū)記囑托，以更大的格局、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的作風(fēng)，努力爭(zhēng)先進(jìn)位、奮力走向前列。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)上的重要講話等；2.《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第一、二、三卷）《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》；3.《十九大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》《論堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等。

第二個(gè)專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》這一黨的根本大法，自覺(jué)遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)貫徹黨章的重大意義，深入學(xué)習(xí)黨章的基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握黨章對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)作出的明確規(guī)定，對(duì)黨員權(quán)利和義務(wù)作出的明確規(guī)定，對(duì)黨的制度和各級(jí)黨組織的行為規(guī)范作出的明確規(guī)定，與黨章對(duì)標(biāo)對(duì)表，把黨章要求落實(shí)到各項(xiàng)工作和黨的建設(shè)全過(guò)程。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》《關(guān)于的說(shuō)明》《關(guān)于和的說(shuō)明》《在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話》《在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上的講話》；2.《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告》；3.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》。

第三個(gè)專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆六中全會(huì)上的重要講話精神，深入把握全會(huì)提出的重大觀點(diǎn)、重大論斷，確保全會(huì)精神落到實(shí)處。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆六中全會(huì)上的重要講話精神；2.黨的十九屆六中全會(huì)有關(guān)報(bào)告、決議等；3.中央有關(guān)文件，省市縣委有關(guān)貫徹落實(shí)意見(jiàn)。

第四個(gè)專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：始終把人民利益擺在至高無(wú)上的地位，始終堅(jiān)持同人民想在一起、干在一起，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)；緊緊抓住就業(yè)、醫(yī)療、教育、住房等人民群眾最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生；把促進(jìn)全體人民共同富裕擺在更加重要的位置，腳踏實(shí)地、久久為功，讓高質(zhì)量發(fā)展的成果更加普惠。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話》《在基層代表座談會(huì)上的講話》《在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話》等；2.《關(guān)于促進(jìn)養(yǎng)老托育服務(wù)健康發(fā)展的意見(jiàn)》《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《關(guān)于改革完善社會(huì)救助制度的意見(jiàn)》《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》《關(guān)于深化醫(yī)療保障制度改革的意見(jiàn)》。

第五個(gè)專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作的重大決策部署，深刻把握立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的實(shí)踐要求。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，以滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要為根本目的，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，鞏固拓展疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果；增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)定必勝信心，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六?！比蝿?wù)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)恢復(fù)和高質(zhì)量發(fā)展；貫徹落實(shí)市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，聚焦“八項(xiàng)重點(diǎn)工作”，努力爭(zhēng)先進(jìn)位、奮力走向前列，更好更快推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話》《在企業(yè)家座談會(huì)上的講話》《不斷開(kāi)拓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新境界》《在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)上的講話》《國(guó)家中長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略若干重大問(wèn)題》《關(guān)于的說(shuō)明》等；2.《習(xí)近平關(guān)于統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要論述選編》；3.《關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場(chǎng)化配置體制機(jī)制的意見(jiàn)》《黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃綱要》。

第六個(gè)專(zhuān)題：在慶祝建黨100周年之際，深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，進(jìn)一步砥礪政治品格、恪守人民情懷、保持對(duì)黨忠誠(chéng)。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四史”的重要論述，深入了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件、重要人物，了解黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈；回顧中國(guó)共產(chǎn)黨100年光輝歷程、取得的偉大成就，深入了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，深入總結(jié)黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，用好歷史這個(gè)最好的教科書(shū)；深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，進(jìn)一步激發(fā)前行動(dòng)力。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年座談會(huì)上的講話》《在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的講話》；2.“四史”簡(jiǎn)明讀本等。

第七個(gè)專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想的基本精神、核心要義，牢牢把握全面依法治國(guó)政治方向、重要地位、工作布局、重點(diǎn)任務(wù)、重大關(guān)系、重要保障，把習(xí)近平法治思想貫徹落實(shí)到全面依法治國(guó)全過(guò)程。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平法治思想是馬克思主義法治理論中國(guó)化最新成果，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是全面依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南；不斷提升運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，推動(dòng)法治建設(shè)不斷開(kāi)創(chuàng)新局面。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《推進(jìn)全面依法治國(guó)發(fā)揮法治在國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的積極作用》《充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典重大意義依法更好保障人民合法權(quán)益》《全面提高依法防控依法治理能力健全國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系》；2.《論堅(jiān)持全面依法治國(guó)》；3.《法治社會(huì)建設(shè)實(shí)施綱要（2020-2025年）》《中華人民共和國(guó)民法典》。

第八個(gè)專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于國(guó)家安全工作的重要論述，堅(jiān)持底線思維、強(qiáng)化憂患意識(shí)，切實(shí)做好各領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)隱患的分析研判和防范化解工作。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展和安全，堅(jiān)持系統(tǒng)思維，把國(guó)家安全同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一起謀劃、一起部署；圍繞維護(hù)政治安全、國(guó)土安全、經(jīng)濟(jì)安全、社會(huì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，統(tǒng)籌做好重點(diǎn)領(lǐng)域國(guó)家安全工作；堅(jiān)持以人民為中心，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管、生物安全保護(hù)、自然災(zāi)害防御，堅(jiān)決防范和打擊暴力恐怖、黑惡勢(shì)力、新型網(wǎng)絡(luò)犯罪和跨國(guó)犯罪，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專(zhuān)題研討班開(kāi)班式上的重要講話》；2.《習(xí)近平關(guān)于防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件論述摘編》；3.《關(guān)于全面加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)工作的意見(jiàn)》。

第九個(gè)專(zhuān)題：堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)定文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，促進(jìn)滿足人民文化需求和增強(qiáng)人民精神力量相統(tǒng)一，推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的重要論述，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主文化發(fā)展道路；深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，弘揚(yáng)傳承以儒家文化為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、以沂蒙精神為代表的紅色文化，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向；著眼于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)其成為百姓日用而不覺(jué)的行為準(zhǔn)則；提高網(wǎng)絡(luò)輿情處置應(yīng)對(duì)能力和綜合治理能力，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征》《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》《建設(shè)網(wǎng)絡(luò)良好生態(tài)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)輿論、反映民意的作用》；2.《論黨的宣傳思想工作》；3.《新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》《黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》《關(guān)于全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)》《關(guān)于在政務(wù)公開(kāi)中進(jìn)一步做好政務(wù)輿情回應(yīng)的通知》。

第十個(gè)專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，堅(jiān)定不移走綠色發(fā)展道路，持之以恒推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深刻認(rèn)識(shí)生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)，堅(jiān)定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路；深入貫徹綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同生態(tài)文明建設(shè)統(tǒng)籌起來(lái)，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式；堅(jiān)持生態(tài)惠民、生態(tài)利民、生態(tài)為民，以解決損害群眾健康的突出環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn)，堅(jiān)決打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的講話》《在黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上的講話》；2.《習(xí)近平關(guān)于社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)論述摘編》；3.《關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代環(huán)境治理體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

第十一個(gè)專(zhuān)題：牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家開(kāi)放發(fā)展大局，積極探索新的開(kāi)放方式、開(kāi)放路徑、開(kāi)放布局，凝心聚力打造對(duì)外開(kāi)放新高地。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)X工作的重要指示要求，積極融入新發(fā)展格局，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家開(kāi)放大局，深度融入“一帶一路”建設(shè)，黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展等重大戰(zhàn)略，融入省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈，鏈接膠東經(jīng)濟(jì)圈，抓緊抓實(shí)改革開(kāi)放，讓高質(zhì)量發(fā)展的活力更加澎湃。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的講話》《在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)上的講話》《在浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年慶祝大會(huì)上的講話》；2.《論堅(jiān)持全面深化改革》；3.《深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案（2020-2025年）》《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》《關(guān)于推進(jìn)對(duì)外貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》。

第十二個(gè)專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述，走中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路，全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板X(qián)特色板塊。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：貫徹落實(shí)中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，深入認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問(wèn)題是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局性和根本性問(wèn)題，把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為重中之重，全面落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，以數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村中心城市為載體，以全國(guó)農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū)為抓手，實(shí)施鄉(xiāng)村振興攻堅(jiān)行動(dòng)，有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的講話》《在打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)座談會(huì)上的講話》；2.《關(guān)于加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)》《關(guān)于抓好“三農(nóng)”領(lǐng)域重點(diǎn)工作確保如期實(shí)現(xiàn)全面小康的意見(jiàn)》《關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見(jiàn)》。

第十三個(gè)專(zhuān)題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述，堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著將全面從嚴(yán)治黨進(jìn)行到底。

內(nèi)容要點(diǎn)：進(jìn)一步深入理解全面從嚴(yán)治黨的重大意義、基本要求和重點(diǎn)任務(wù)，深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求；健全黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全面覆蓋、權(quán)威高效的監(jiān)督體系，構(gòu)建一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制；持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題；進(jìn)一步牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線不斷把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力》；2.《中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)工作條例》《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見(jiàn)》《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨地方組織選舉工作條例》《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》。

三、學(xué)習(xí)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委要把理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)和干部職工理論學(xué)習(xí)列入重要議事日程、納入黨建工作責(zé)任制、納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要做好組織工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，健全各項(xiàng)制度，規(guī)范學(xué)習(xí)管理，嚴(yán)格落實(shí)“一學(xué)一報(bào)”制度。要壓緊壓實(shí)主管主辦和屬地管理責(zé)任，堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)，絕不為錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤觀點(diǎn)提供平臺(tái)、渠道。

2.創(chuàng)新方式方法。堅(jiān)持把集體學(xué)習(xí)研討作為學(xué)習(xí)的主要形式，通過(guò)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論和互動(dòng)交流，理清思路、研究對(duì)策，提高運(yùn)用黨的基本理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力；要把中心組學(xué)習(xí)與黨史學(xué)習(xí)教育和弘揚(yáng)X精神結(jié)合起來(lái)，不斷提升學(xué)習(xí)效果；不斷探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，拓寬學(xué)習(xí)渠道，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力。要把個(gè)人自學(xué)思考與集體學(xué)習(xí)研討相結(jié)合、把理論學(xué)習(xí)與專(zhuān)題調(diào)研相結(jié)合、把常規(guī)學(xué)習(xí)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

3.持續(xù)改進(jìn)學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合新時(shí)代新形勢(shì)新要求，緊密結(jié)合黨委政府中心工作，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，大興調(diào)查研究之風(fēng)，切實(shí)研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的難點(diǎn)問(wèn)題、人民群眾反映的突出問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的緊迫問(wèn)題，在破解問(wèn)題、化解矛盾中增強(qiáng)能力，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

各單位、各管區(qū)要結(jié)合本單位本管區(qū)實(shí)際，根據(jù)學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)及時(shí)制定具體的可操作性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、方法，作出統(tǒng)籌安排，精心組織實(shí)施，確保學(xué)習(xí)的科學(xué)性系統(tǒng)性。

學(xué)習(xí)工作計(jì)劃(范例4篇)

為了滿足領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的要求必須高效地完成工作任務(wù)，那么也該根據(jù)自身能力去撰寫(xiě)工作計(jì)劃了。寫(xiě)工作計(jì)劃是作為職場(chǎng)人士的我們，必不可少的一個(gè)技能，怎樣讓自己的工作計(jì)劃能令領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮呢？為了讓您更滿意幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別準(zhǔn)備了一篇“學(xué)習(xí)工作計(jì)劃”，給你建議試試看或許可以改變你的想法！

學(xué)習(xí)工作計(jì)劃【篇1】

一、 我的目標(biāo)是：

１、我要體現(xiàn)出自己的尊重。

２、我要為我的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

３、我早上的練功要加強(qiáng)

４、我還要好好的學(xué)習(xí)

５、我要加強(qiáng)我膽量。

第１點(diǎn)（體現(xiàn)出尊重）：我要尊重他人，幫助他人，比如：別人忘記了做清潔，我就可以去幫他（她），別人摔了跤，就把他（她）扶起來(lái)，并且?guī)退潦脗?，避免感染?/p>

第２點(diǎn)（為榮譽(yù)而戰(zhàn)）我還有我的榮譽(yù)，不要為了一點(diǎn)小事而鬧別扭，別人說(shuō)自己的壞話，不要愁記在心，當(dāng)作沒(méi)發(fā)生。

第3（練功要加強(qiáng)）：我的運(yùn)動(dòng)能力要加強(qiáng)，跑步?jīng)]以前 跑得快了，而且在練功時(shí)要做好每一個(gè)動(dòng)作。

第4點(diǎn)（好好的學(xué)習(xí)）：我在這要好好的學(xué)習(xí)，對(duì)得起學(xué)費(fèi)。在這學(xué)習(xí)之后，回去給媽媽爸爸排毒，這樣他們就會(huì)更健康。

第５點(diǎn)（我還要把我的膽量提高）：昨天去走二米高的鋼管，就很害怕，不敢走，以前都做過(guò)，而且很輕松的走過(guò)，這次就不怎么趕了。

二、 我的具體計(jì)劃：我要在這里好好學(xué)習(xí)，然后好好表現(xiàn)，在這里大放光彩。

1、在以后上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)講，不要做飛機(jī)，開(kāi)小差。

2、我也要協(xié)助老師，讓他（她）上課時(shí)很順利。

3、我也要提高我的運(yùn)動(dòng)的水平，讓我提高更多的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，讓我更健康，也讓其他人更健康。

4、我要讓爸爸媽媽對(duì)我有更大的信心，讓我來(lái)這里上學(xué)。

三、希望老師給于哪些幫助：我想讓更多的老師來(lái)更多的指導(dǎo)我，讓我變得更聰明，回家以后，讓爸爸媽媽信賴(lài)、放心、相信我，讓我在這里讀書(shū)，以后考上耶魯大學(xué)。我也要更加得努力，從老師那里拿走更多的巧克力，還要學(xué)會(huì)怎樣制作巧克力，還要學(xué)到更多的智慧。

學(xué)習(xí)工作計(jì)劃【篇2】

學(xué)習(xí)部以提高廣大學(xué)生文化素質(zhì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成為目標(biāo)。所以學(xué)習(xí)部所舉辦的活動(dòng)總與學(xué)習(xí)密切相關(guān)。先制定如下工作計(jì)劃一方便日后更好的工作。

一、自我工作

以部門(mén)為中心，努力配合好各項(xiàng)工作，在每一次的工作中提升自我，鍛煉自我。

二、部門(mén)內(nèi)部建設(shè)

1、舉行一次部門(mén)出游，以促進(jìn)部門(mén)干事熟悉，及默契度。

2、整理各班課程表：將各班課程表整理，匯總，找出各班都沒(méi)有課程的時(shí)間（即無(wú)課表），這樣便于日后為各班開(kāi)展活動(dòng)。

3、例會(huì)：例會(huì)目的主要是安排、跟進(jìn)工作，總結(jié)工作等。參與人員是學(xué)習(xí)部全體成員。例會(huì)要求全體成員按時(shí)出席，如有特殊情況不能按時(shí)出席者必 須向部長(zhǎng)請(qǐng)假，并且說(shuō)明原因，事后了解會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容。

4、加強(qiáng)與各班學(xué)委的聯(lián)系：可選三個(gè)干事分別負(fù)責(zé)與10.11.12級(jí)學(xué)委的聯(lián)系，便于工作需要時(shí)及時(shí)聯(lián)系及通知事務(wù)。并且舉行一次學(xué)委茶話會(huì)，以促進(jìn)了解各班學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及需求。

三、部門(mén)日常工作

1、舉辦一次以12級(jí)為對(duì)象的英語(yǔ)情景劇表演，以班級(jí)為單位，確立幾個(gè)情景劇供各班

選擇，提供較豐厚的獎(jiǎng)金以提高同學(xué)們的參與的積極性。

2、新老生交流會(huì)：請(qǐng)10.11級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀者為12級(jí)新生講述大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓新生更快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

3、各種考試前的復(fù)習(xí)工作：做好每次都及時(shí)將報(bào)考信息通知同學(xué)們并安排在各種英語(yǔ)等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試及各種考試前的輔導(dǎo)工作，讓考生更有自信心，提高通過(guò)率。

4、協(xié)助學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支各個(gè)部門(mén)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，與各部門(mén)配合完成各項(xiàng)活動(dòng)。 計(jì)劃三：學(xué)習(xí)部干事工作計(jì)劃

新學(xué)期伊始，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的日常工作也有序的開(kāi)展起來(lái)。為了能夠更好的配合我系把常規(guī)的工作做好，現(xiàn)學(xué)習(xí)部將本學(xué)期的主要個(gè)工作計(jì)劃歸結(jié)如下：

一、日常工作

1、認(rèn)真做好系里的考勤工作，嚴(yán)格按照考勤制度執(zhí)行，協(xié)助配合各班信息員做好學(xué)生的考勤，做到"公正公平"。

2、要求各班信息員在每周日的晚上及時(shí)把本班的考勤狀況遞交到系辦公室，易使學(xué)習(xí)部同學(xué)及時(shí)匯總.統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并配合體育部同學(xué)做好晨操匯總，同時(shí)將考勤情況存入電子檔案。

3、為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)晚自習(xí)的重視，并且讓同學(xué)們有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，每晚將組織人員對(duì)晚自習(xí)進(jìn)行檢查并做好匯報(bào)。

4、每周統(tǒng)計(jì)好的考勤將于次周周一在1號(hào)教學(xué)樓宣傳欄中通報(bào)，同時(shí)為了使各班班主任及時(shí)方便的了解本班的考勤信息，學(xué)習(xí)部將把每周的考勤信息公布在機(jī)電系的博客上。

5、為了提高各班信息員對(duì)考勤工作的熱情，學(xué)習(xí)部將會(huì)對(duì)信息員進(jìn)行評(píng)比，并給一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、活動(dòng)部分

1、大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使xx級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由老生向新生介紹經(jīng)驗(yàn)。這也是學(xué)習(xí)部每個(gè)學(xué)期工作的重點(diǎn)。具體計(jì)劃另附。

2、20xx年是奧運(yùn)年，提倡全民奧運(yùn)，為了讓大學(xué)生對(duì)奧運(yùn)深入了解，讓同學(xué)們更加重視北京奧運(yùn)，學(xué)習(xí)部將在4月份中旬舉辦"20xx我與北京奧運(yùn)"的主題知識(shí)競(jìng)賽。

學(xué)習(xí)工作計(jì)劃【篇3】

來(lái)到大學(xué)時(shí)，每一位學(xué)生首先要思考一個(gè)問(wèn)題“將來(lái)會(huì)怎樣?我將如何度過(guò)自己的大學(xué)生活?同時(shí)會(huì)睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實(shí)的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，對(duì)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活有著一定的設(shè)想。幾多歡喜幾多夢(mèng)，幾多失落幾多愁。從高中時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代，我們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，要想抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃。充分利用我們大學(xué)美好的時(shí)光，創(chuàng)造一個(gè)美好人生。

所謂“大學(xué)生活學(xué)習(xí)規(guī)劃”，是指學(xué)生個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際情況和大學(xué)環(huán)境等因素，為自己確立大學(xué)在校四年的學(xué)習(xí)、生活以及擇業(yè)、就業(yè)的計(jì)劃和打算。它是人生規(guī)劃的一部分。 大學(xué)四年是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的時(shí)期，是大學(xué)生精神成人的時(shí)期，盡早做好規(guī)劃，其重要性和必要性不言而喻。而且面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，作為大學(xué)生活規(guī)劃重要組成部分的職業(yè)生涯規(guī)劃也顯得越來(lái)越重要。據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確，不能運(yùn)用有關(guān)理論規(guī)劃未來(lái)的工作與人生，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響將來(lái)的生活和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性。而且，不少用人單位認(rèn)為，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐少，實(shí)際解決問(wèn)題的能力弱，只學(xué)到書(shū)本知識(shí)而沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，缺乏團(tuán)隊(duì)精神、人際溝通能力和自我認(rèn)識(shí)。而且相當(dāng)多的大學(xué)生沒(méi)有注重有計(jì)劃地在大學(xué)生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展?jié)摿Φ乃刭|(zhì)。所以，大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃是必要的，而且要從大一開(kāi)始做。做好大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃是我們充分利用大學(xué)黃金時(shí)期的先決條件。今天，如果我們不生活在未來(lái)，那我們將生活在過(guò)去。

大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃

大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略前提，是提高學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性和效率的關(guān)鍵。一個(gè)大學(xué)生有無(wú)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決定著他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他的學(xué)習(xí)效率的高低。學(xué)習(xí)目標(biāo)為我們衡量活動(dòng)的成效提供了最好的標(biāo)尺。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢(qián)偉長(zhǎng)曾對(duì)大學(xué)生說(shuō)過(guò)：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

預(yù)習(xí)。這是掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中要把不理解的問(wèn)題記下來(lái)，聽(tīng)課時(shí)增加求知的針對(duì)性。既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽(tīng)課效率，是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。聽(tīng)課記好筆記。上課時(shí)要集中精力，全神貫注，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。

復(fù)習(xí)和總結(jié)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照課本和參考書(shū)，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考寫(xiě)出自己的心得和摘要。每過(guò)一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié)，以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識(shí)的來(lái)龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng)。

做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí)，考試是檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的程度，他們都起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。做作業(yè)要舉一反三，觸類(lèi)旁通，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題能力的演練，在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化和吸收。

大學(xué)學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，還要有目的地研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高獲取知識(shí)的能力。

大學(xué)生的生活規(guī)劃

大學(xué)生面對(duì)的生活問(wèn)題

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的這種變化更加敏感。大學(xué)生面對(duì)的生活問(wèn)題主要有：

(一)對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題

(二)對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)問(wèn)題

(三)心理健康問(wèn)題對(duì)生活的影響

(四)理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題

(五)人際關(guān)系的處理與戀愛(ài)問(wèn)題

(六)大學(xué)對(duì)自我的生活的定位問(wèn)題

追求健康高尚的生活方式，做生活的強(qiáng)者

(一)要盡快適應(yīng)大學(xué)生活

(1) 盡快確定新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)

(2) 盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法

(3) 盡快找到新的朋友

(二)建立良好的人際關(guān)系，度過(guò)愉快的大學(xué)生活

(1) 謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置

(2) 平等相待，真誠(chéng)相處

(3) 主動(dòng)，開(kāi)放

(4) 心理互換與相容

(5) 合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)

(三) 保持良好、健康的心理

(1) 樂(lè)觀

(2) 幽默

(3) 善于排除不良的情緒

(4) 經(jīng)常幫助別人

(5) 善待他人，心胸廣闊

(6) 有廣泛的愛(ài)好

(7) 學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己與社會(huì)的關(guān)系

(四)勤勞節(jié)儉的生活理念

(五)熱愛(ài)生活，做生活的強(qiáng)者

規(guī)劃好大學(xué)生生活，做生活的強(qiáng)者，是21世紀(jì)大學(xué)生的做好大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)規(guī)劃的基礎(chǔ)。

大學(xué)四年規(guī)劃

斯曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)生活簡(jiǎn)直是荒唐的。作為大一的新生，我們要制定好一年級(jí)的整體計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，待熟悉了大學(xué)的特點(diǎn)之后，再完善四年的整體規(guī)劃。其次要制定階段性具體計(jì)劃，如一個(gè)學(xué)期、一個(gè)月或一周的安排，這種計(jì)劃主要是根據(jù)入學(xué)后自己學(xué)習(xí)情況，適應(yīng)程度，主要是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)時(shí)間的分配、學(xué)習(xí)方法如何調(diào)整、選擇和使用什么教科書(shū)和參考書(shū)等。這種計(jì)劃要遵照符合實(shí)際、切實(shí)可行、不斷總結(jié)、適當(dāng)調(diào)整的原則。

大學(xué)四年制定行動(dòng)計(jì)劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據(jù)自己的長(zhǎng)期目標(biāo)因人而異，但一般來(lái)講：

一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。

二年級(jí)為定向期：應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

三年級(jí)為沖刺期：因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況;希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。

四年級(jí)為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó)，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣。這是你離開(kāi)家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書(shū)本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境.

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，做出正確的大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的規(guī)劃，創(chuàng)造一個(gè)美好的大學(xué)生活。

學(xué)習(xí)工作計(jì)劃【篇4】

新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

一、班級(jí)情況

我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的.安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫(xiě)字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶三八主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃范例

大家都很希望能提升自己的工作效率，下一階段的工作我們一定要提前做好規(guī)劃。一份好的工作計(jì)劃能讓自己的下一階段的工作更加輕松。那么我們可以怎樣去編寫(xiě)工作計(jì)劃呢？小編花時(shí)間特意編輯了語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃范例，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。

一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學(xué)生初一的目標(biāo)是：每次考試應(yīng)在(百分制)數(shù)：98-100，外：95-98，語(yǔ)：88-94。

二、初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點(diǎn)。

中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對(duì)不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠(chéng)提醒初一的學(xué)生及家長(zhǎng)，絕對(duì)不能偏科。

三、科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃定制要領(lǐng)。

第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。

提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)單了，成績(jī)就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭(zhēng)鳴”“百花齊放”。

第三：考試關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的掌握情況?；A(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生?？荚嚧蠹叶季o張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。

第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的。 1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.詳細(xì)分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。

3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。

4.專(zhuān)題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。

四、學(xué)習(xí)方法的把握。

1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)，它要求學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實(shí)效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí)，通過(guò)初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙，預(yù)習(xí)時(shí)要看、思、做結(jié)合進(jìn)行。

2、“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固?！笆熳x”要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用“自我詰難法”和“眾說(shuō)詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，怎樣學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)，掌握有效的復(fù)習(xí)方法，已成為學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異，不能機(jī)械地照搬一種模式，在復(fù)習(xí)時(shí)要把教材、參考書(shū)和練習(xí)冊(cè)結(jié)合起來(lái)，有選擇地做些練習(xí)。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練，以鍛煉自己獨(dú)立思考，積極思維的能力;對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)，使知識(shí)深化、簡(jiǎn)化、條理化，并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶，提高復(fù)習(xí)效果。

3、“自求自得”——就是自主學(xué)習(xí)，就是要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。在學(xué)習(xí)過(guò)程中質(zhì)疑問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多疑難問(wèn)題，尤其是做練習(xí)時(shí)，適量的練習(xí)和作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)吸收消化的重要環(huán)節(jié)。

4、“知行統(tǒng)一”——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用。知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題，新課程中的“研究性學(xué)習(xí)”也正是基于此把它列為必修課程。

五、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

2、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

4、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

5、課后復(fù)習(xí)。(1)及時(shí)復(fù)習(xí);(2)計(jì)劃復(fù)習(xí);(3)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;(4)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

六、結(jié)語(yǔ)。

初一學(xué)習(xí)是初中階段的關(guān)鍵。初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃?初一學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定?初一學(xué)習(xí)計(jì)劃怎樣安排?這些問(wèn)題，不管學(xué)生乃至家長(zhǎng)都需要有個(gè)了解。把握科學(xué)的初一學(xué)習(xí)方法，初中的學(xué)習(xí)便能應(yīng)對(duì)自如。

語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容：

1、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

(1)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。

如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。

所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。

(2)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評(píng)價(jià)。

二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的`發(fā)展趨勢(shì)，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。

沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。

當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)：就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。

要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。

數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。

這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體：就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。

使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。

要符合全面、合理、高效的要求。

全面：是在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理：是要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)等。

其次從8月20日到8月30日回奶奶家?guī)椭苫?，體驗(yàn)一下農(nóng)村生活。

每天寫(xiě)一篇日志，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)10頁(yè)暑假生活。

要是爸爸媽媽有時(shí)間的話，那就出去旅游，狂歡或happay一下。

第三，我想去海灘那邊郊游，我要在海灘上撿貝殼。

第四，我要學(xué)做燒飯，幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)。

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，不和同學(xué)講話，上課做好筆記。

2、回家認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，把字寫(xiě)端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。

3、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘，復(fù)習(xí)舊課15分鐘，堅(jiān)持每天讀課外書(shū)15分鐘、讀英語(yǔ)20分鐘。

2、保持正確坐姿，保護(hù)好視力。

做事不磨蹭，吃飯?jiān)诒ＷC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速?zèng)Q，半小時(shí)內(nèi)吃完，及時(shí)就寢，9點(diǎn)上床，保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完，最多兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。

2、獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣。

保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。

3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。

上課要積極主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參加班級(jí)，學(xué)校的活動(dòng)。

4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

每門(mén)功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固;準(zhǔn)備《錯(cuò)題難題本》，及時(shí)整理復(fù)習(xí)。

5、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。

三、培養(yǎng)好性格：

1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。

3、豁達(dá)、做到心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀開(kāi)朗，容得下別人的批評(píng)。

1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。

2、每天堅(jiān)持讀課外書(shū)15分鐘。

1、算，每天口算訓(xùn)練一頁(yè)。

1、每天讀英語(yǔ)20分鐘。

2、每天讀大山外語(yǔ)英語(yǔ)書(shū)20分鐘。

總而言之，在新的學(xué)期里，我要更加努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，最基本的就是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。其中，最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文，熟悉課文內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)，以便于課堂知識(shí)的吸收。在課堂上，要跟著老師的思路，梳理并理解課文的內(nèi)容。有一些同學(xué)只是背下來(lái)答案，卻不理解文章具體的含義，我覺(jué)得這是極不合理的。課后，老師留的報(bào)紙、練習(xí)冊(cè)應(yīng)該認(rèn)真、獨(dú)立地完成，達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果，否則就毫無(wú)意義了。還有一些，例如：老師要求背誦的文章及時(shí)背誦，字音字形準(zhǔn)確掌握，課下注釋理解性背誦，等等……都對(duì)我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)有幫助。要抓住課堂時(shí)間，不要都想等在回家后再去補(bǔ)上，去完成，那樣只是事倍功半。

2、語(yǔ)文的課外閱讀是大多數(shù)同學(xué)的失分點(diǎn)。做好課外閱讀，應(yīng)該多讀書(shū)，多做題。多讀書(shū)，在日常生活的一些瑣碎的時(shí)間，或是每天安排一點(diǎn)時(shí)間，用來(lái)看一些好書(shū)、一些好的文章，比如《意林》、《讀者》里的文章都不錯(cuò)，既可以增加我們的閱讀量，又可以放松身心，提高我們的精神層面，而且，時(shí)間久了，我們的閱讀能力自然就會(huì)有提高。讀一點(diǎn)書(shū)，是有百利而無(wú)一害的。多做題，課下，可以多做一些課外閱讀，久而久之，碰到的題型多了，題做得多了，腦海里就形成了一套屬于自己的答題套路，遇到大多數(shù)的題就不會(huì)再顯得手足無(wú)措了。

3 、作文，在生活中，我們應(yīng)該留心身邊的小事，注意身邊的細(xì)節(jié)，小中藏大，細(xì)節(jié)中更能夠凸顯出精神的偉大?？紙?chǎng)中，我們應(yīng)該先審好題目。還應(yīng)該有創(chuàng)新精神，換一種角度看問(wèn)題，可能會(huì)更有新意。千篇 一律的作文內(nèi)容，只會(huì)使老師感到膩煩。作文要有自己的真情實(shí)感，連自己都打動(dòng)不了的作文，更不可能打動(dòng)得了別人。并且，在作文中最好使用一些修辭手法，使文章更加生動(dòng)形象。重點(diǎn)的事件應(yīng)有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這樣也會(huì)使自己的作文增色不少，起到錦上添花的作用。

學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)講究方法，但更重要的在于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。打好基礎(chǔ)，留心生活，多多閱讀。希望同學(xué)們能度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期，在以后的學(xué)習(xí)生活中，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)!

語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

1、學(xué)期計(jì)劃是通過(guò)階段性的小計(jì)劃來(lái)完成的。每天、每周、每月都有個(gè)小計(jì)劃，不一定寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)想一想都行。例如雙休日或放學(xué)回家以后，要合理安排和使用時(shí)間，或?qū)W習(xí)、或勞動(dòng)、或娛樂(lè)、或交友……要有序地生活。既不要無(wú)計(jì)劃地度日浪費(fèi)時(shí)間，也不要只知讀書(shū)學(xué)習(xí)不注意勞逸結(jié)合。

2、在孩子執(zhí)行計(jì)劃中，家長(zhǎng)要關(guān)心。發(fā)現(xiàn)有困難要及時(shí)幫助，有進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，有失誤及時(shí)糾正，有疏忽及時(shí)提醒。如果家長(zhǎng)能參與和孩子一起來(lái)完成計(jì)劃，利于增加孩子的興趣和進(jìn)步幅度。如一起打球鍛煉，共同參加家務(wù)勞動(dòng)，一塊學(xué)習(xí)、看報(bào)并討論些感興趣的問(wèn)題等。

3、一般情況下，到了期中可檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況，如果目標(biāo)要求已經(jīng)完成或發(fā)現(xiàn)難以執(zhí)行，就要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整修改使之更合實(shí)際。同時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步加以肯定，增加他完成計(jì)劃的信心，起個(gè)加油站作用。

到了期末，結(jié)合考試成績(jī)和老師評(píng)語(yǔ)對(duì)孩子執(zhí)行計(jì)劃情況，做全面總結(jié)，逐條分析。成功的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，既總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)教子的經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)孩子學(xué)習(xí)方法和自理能力進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于問(wèn)題和不足，既找主觀原因也找客觀原因，并研究出改進(jìn)的辦法。有些知識(shí)缺陷在假期中及時(shí)給以彌補(bǔ)，有的問(wèn)題可在下學(xué)期訂計(jì)劃時(shí)安排解決。通過(guò)總結(jié)要使孩子體會(huì)到制訂計(jì)劃并按計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)的好處和作用。堅(jiān)持幾年，就可以提高按計(jì)劃辦事的自覺(jué)性并形成習(xí)慣，這既是孩子走上社會(huì)的基本功，也是一份寶貴的財(cái)富。

語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

1.統(tǒng)計(jì)非學(xué)習(xí)的活動(dòng)以及這些活動(dòng)所占用的時(shí)間總皿，千萬(wàn)不要占用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

如吃飯、睡覺(jué)等時(shí)間，家務(wù)及其他活動(dòng)時(shí)間，周六、周日晚_仁，用于社交或娛樂(lè)活動(dòng)等時(shí)間……對(duì)于這些時(shí)間，你都要做到心中有數(shù)，并且不安排這些時(shí)間讓自己學(xué)習(xí)。

從自我管理的角度來(lái)看，這個(gè)步驟非常重要。之所以不要把這些時(shí)間用于學(xué)習(xí)，也是為了更為高效率地學(xué)習(xí)。否則，學(xué)習(xí)之外的誘惑力肯定會(huì)占上風(fēng)。當(dāng)你強(qiáng)迫自己把這些非學(xué)習(xí)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，估計(jì)效果也不會(huì)很大，相當(dāng)于做了無(wú)用功，既沒(méi)有玩好也沒(méi)有學(xué)好，白白浪費(fèi)時(shí)間精力而已。

2.計(jì)劃可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間及其分配。

把計(jì)算出的學(xué)習(xí)時(shí)間量分配到一周的每一天當(dāng)中去，并列出每星期學(xué)習(xí)時(shí)間表。在安排時(shí)要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

首先，確定一天之內(nèi)哪段時(shí)間你的感覺(jué)最好，大腦最敏捷，將這段時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律也往往不盡相同。有的人學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

其次，要避免連續(xù)學(xué)習(xí)超過(guò)兩小時(shí)而不中斷，應(yīng)安排半小時(shí)的休息時(shí)間。研究表明:人們采用工作—休息—工作的方式比工作—工作—工作的方式效率高。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，一直不停地學(xué)習(xí)未必能達(dá)到預(yù)期的效果，中途適當(dāng)休息一下才是最好的學(xué)習(xí)方式。因此，在連續(xù)學(xué)習(xí)超過(guò)兩小時(shí)后，你可以從椅子上站起來(lái)，伸伸懶腰，捶捶腿，吃點(diǎn)東西，或者是向遠(yuǎn)方眺望，轉(zhuǎn)移一下注意力，同時(shí)也讓你的眼睛得以休息，緩解疲勞。

再次，努力做到課后馬上安排復(fù)習(xí)。課后這段時(shí)間很特殊，你的思路仍然圍繞在這個(gè)科目上，上課的內(nèi)容你還很清晰，解釋和例子還記憶猶新。這是學(xué)習(xí)效果最佳的黃金時(shí)間，這時(shí)公式和技巧很容易記住并易于應(yīng)用，你的理解力和記憶力也能得到加強(qiáng)。

最后，檢查。制作一張自我監(jiān)督表，并把這張表貼在墻上或夾在筆記本里，至少應(yīng)保存3個(gè)星期。

語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的藍(lán)圖。每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞好的同學(xué)，頭腦中都應(yīng)有這張藍(lán)圖。

實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志。有了計(jì)劃，把自己的行為置于計(jì)劃之中，具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，總要千方百計(jì)地沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總要千方百計(jì)地引誘你離開(kāi)計(jì)劃，這就是理想的計(jì)劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要排除一切困難和干擾，在這過(guò)程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機(jī)受到考驗(yàn)。一般講，意志品質(zhì)越好，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會(huì)與日俱增?？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心。

有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃行事，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，到時(shí)候睡覺(jué)，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，該鍛煉時(shí)能自覺(jué)去鍛煉，所有這些都成了自覺(jué)行動(dòng)，日久天長(zhǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。

能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。由于計(jì)劃的科學(xué)性，計(jì)劃里要辦的事，應(yīng)當(dāng)說(shuō)都是有益的。一個(gè)有計(jì)劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時(shí)，多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì)使計(jì)劃的哪項(xiàng)任務(wù)完不成，而這項(xiàng)任務(wù)沒(méi)完成又將會(huì)給整個(gè)學(xué)習(xí)帶來(lái)什么影響。有了計(jì)劃，每一步干什么都明確，不用白費(fèi)時(shí)間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。

語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

例如幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)做運(yùn)動(dòng)，從幾點(diǎn)學(xué)習(xí)到幾點(diǎn)，

又或者例如每天主要計(jì)劃哪幾件重要事，每月有哪幾個(gè)重要目標(biāo)，每年有哪幾個(gè)夢(mèng)想，然后朝著這些目標(biāo)再結(jié)合自身情況細(xì)細(xì)規(guī)劃。

計(jì)劃是死的，人是活的，不要被計(jì)劃困住，也不要敗于懶惰。

計(jì)劃只是有助于提醒你，讓你知道要做什么，讓你清楚自己的目標(biāo)，但關(guān)鍵還要看你個(gè)人的行動(dòng)。

當(dāng)然啦，學(xué)習(xí)中免不了開(kāi)小差，要慢慢學(xué)會(huì)專(zhuān)注、認(rèn)真。

作息時(shí)間表要根據(jù)個(gè)人情況安排，學(xué)習(xí)也別學(xué)太久，注意休息，別熬夜，早睡早起。

注意保護(hù)眼睛，勞逸結(jié)合!!

無(wú)論什么時(shí)候，都要讀書(shū)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很重要的。加油。

有了目標(biāo)，有了計(jì)劃，就不會(huì)迷茫了，但關(guān)鍵看執(zhí)行力，還有堅(jiān)持。

1.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出問(wèn)題并敢于說(shuō)出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)問(wèn)老師，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

2.作業(yè)認(rèn)真完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對(duì)的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì)，如果是不認(rèn)真，則下不為例;如果是不會(huì)，則即使詢(xún)問(wèn)老師。

3.每天要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。

4.每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí)，全部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

5.每天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

6.像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課，課上一定要仔細(xì)傾聽(tīng)老師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止。

7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要及時(shí)復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn)，再做練習(xí)，并找出不足，直到?jīng)]有不會(huì)的地方為止。

8.每次測(cè)驗(yàn)之后，自己卷子上若有錯(cuò)誤，老師在解析試卷時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，找出自己出錯(cuò)的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出不足，增強(qiáng)鞏固。

9.若有自己的一些想法，要及時(shí)和老師討論。

10.利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書(shū)，開(kāi)闊眼界。

行為習(xí)慣目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

2.積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

3.與同學(xué)和諧相處，能體諒、尊重老師，熱愛(ài)自己的學(xué)校，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

4.上學(xué)不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)早退。

5.不受壞學(xué)生的誘導(dǎo)，能控制好自己，不與壞學(xué)生有密切的來(lái)往。

6.不貪慕虛榮，做最真實(shí)，最樸素的自己。

語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

1、課后復(fù)習(xí)比課前預(yù)習(xí)要重要得多，上課認(rèn)真聽(tīng)講也是特別重要的。注意力要特別集中的，不能再像小學(xué)那樣漫不經(jīng)心了。

2、平時(shí)聽(tīng)課時(shí)和做作業(yè)時(shí)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，一定要及時(shí)解決。假設(shè)你一天留1個(gè)問(wèn)題，那么一下學(xué)期下來(lái)你就等于白學(xué)了。所以一定要養(yǎng)成好問(wèn)的習(xí)慣。

3、至于練習(xí)冊(cè)，如果學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的話，你用學(xué)校的就行了，如果沒(méi)有的話，你可以去書(shū)店找一些練習(xí)。其實(shí)書(shū)店大部分的習(xí)題都差不多，你可以選擇那些講得仔細(xì)點(diǎn)的，題目有一定的難度的書(shū)來(lái)做。答案如果有講解的話就更好了?；蛘吣憧纯茨愕耐瑢W(xué)們用哪些，都可以做些參考。問(wèn)問(wèn)老師也行。

4、回家后，你可以自己去拓展一些課外知識(shí)(可以去買(mǎi)一些書(shū))要知道，初中的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。只學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。所以，你應(yīng)該為以后更難的知識(shí)打下基礎(chǔ)的話，就應(yīng)該多多給自己延伸一些新的知識(shí)。

5、平時(shí)，除了多與老師交流交流學(xué)習(xí)以外，網(wǎng)上也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間，你可以在網(wǎng)上多多查閱一些資料，多了解一些新聞。對(duì)你自己的學(xué)習(xí)還是有一定的幫助的。

6、對(duì)于考試后的成績(jī)，考得差的話一定要弄清楚為什么這次考得不好?？嫉暮玫脑捯欢ㄒ朴诳偨Y(jié)?？傊Ｔ趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅要探索，還要學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行改善和總結(jié)，也就是所謂的查漏補(bǔ)缺，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣你的成績(jī)才能后有進(jìn)步。

7、對(duì)于學(xué)習(xí)中的困難，不能輕易放棄，千萬(wàn)不要偏科，要在學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)自己對(duì)各科目的愛(ài)好。平時(shí)看看其他同學(xué)是怎么學(xué)習(xí)的，你可以多多參考他們的方法。這會(huì)有效地促使你更有信心的學(xué)習(xí)。

8、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，更要學(xué)會(huì)放棄。更重要的是在自己感到茫然的時(shí)候樹(shù)立信心，打起勇氣。合理安排自己的時(shí)間，千萬(wàn)不要對(duì)自己每一天感到后悔。充實(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)讓你收獲更多。

9、另外就是要好好鍛煉身體。勞逸結(jié)合。畢竟身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)嘛。

10、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行。

11、自信是成功的第一秘訣。

12、態(tài)度決定一切。

13、有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把超越別人作為自己的動(dòng)力。

14、自主學(xué)習(xí)，不要總是依賴(lài)他人。

15、不要做兩面派，當(dāng)面一套，背面一套。

16、作業(yè)認(rèn)真完成，不能糊弄老師。

語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

第二步：把每天背誦過(guò)的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來(lái)。

第三步：寫(xiě)日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫(xiě)作，其實(shí)它更是練習(xí)口語(yǔ)的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法。

第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來(lái)。(超級(jí)提示：是“復(fù)述”而非“背誦”。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。

第五步：一年左右逐漸過(guò)渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會(huì)的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。

以上就是攻克口語(yǔ)的整體解決方案。那么回到開(kāi)始的問(wèn)題，究竟找不找老外練口語(yǔ)呢?我的答案是：找，但要找得聰明而專(zhuān)業(yè)。如上述前兩個(gè)步驟，根本無(wú)須借助老外(也無(wú)須借助英語(yǔ)角、俱樂(lè)部等);而到了“寫(xiě)日記”這一環(huán)節(jié)，你應(yīng)該讓老外幫你定期地修改，同時(shí)囑咐他修改時(shí)用口語(yǔ)化的句子。上述第四、五步驟你也應(yīng)該借助老外，讓他幫你定期地糾正，這樣的外教輔導(dǎo)才是真正的有的放矢，專(zhuān)業(yè)而有效Partner的選擇方面當(dāng)然是要選一位你看著順眼，母語(yǔ)是英文并樂(lè)意與你進(jìn)行語(yǔ)言互助的外國(guó)人。

最后我想說(shuō)：語(yǔ)言的學(xué)習(xí)90%還是要靠我們自己!背過(guò)的東西我們究竟消化了多少?用活了多少?每天又積累了多少新的表達(dá)?日記是用英文記的嗎?讓外教糾正過(guò)了嗎?糾正過(guò)的地方，你吃透了嗎?滾動(dòng)復(fù)習(xí)了嗎……就像那句名言講的：“每天只要多一點(diǎn)點(diǎn)。比別人多一點(diǎn)矜持、多一點(diǎn)自律、多一點(diǎn)行動(dòng)、多一點(diǎn)練習(xí)、多一點(diǎn)決心、多一點(diǎn)記憶，多一點(diǎn)點(diǎn)就能創(chuàng)造奇跡!”朋友，讓我們一起努力。

語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

馬上就要開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們的假期快樂(lè)時(shí)光馬上就要結(jié)束了，對(duì)于這即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)季你有什么感受，對(duì)自己之后的學(xué)習(xí)有什么計(jì)劃。

知道這所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線高出其他普通學(xué)校幾分，可畢竟不是重點(diǎn)的啊，與重點(diǎn)高中當(dāng)然是不能比的。

也許是平時(shí)的貪玩，比雙胞胎妹妹的分少了很多，她順利的進(jìn)了重點(diǎn)，可是我并不快樂(lè)，她們現(xiàn)在在軍訓(xùn)，我去看看她，看到了操場(chǎng)上站滿了穿著迷彩服，和我年齡相仿的學(xué)生們，我有種想哭的欲望，我知道，他們每個(gè)人的分都比我多，我嫉妒，我羨慕，我難過(guò)，

更多個(gè)是自責(zé)。

可是現(xiàn)在后悔也沒(méi)用了，只有努力，努力，再努力!畢竟好的學(xué)校也有差的學(xué)生，差的學(xué)校也有好的學(xué)生，不是嗎?

這也許是自我安慰吧?!不過(guò)，開(kāi)學(xué)我會(huì)努力的，也會(huì)DO MY BEST。

這次考試的失敗很大部分取決于我的數(shù)學(xué)太差，差的無(wú)法想象，妹妹考了，而我只考了，失敗啊!英語(yǔ)還好，可惜還是沒(méi)她好，她考了，我呢，考了，還是失敗啊。語(yǔ)文，我是不能和她比，語(yǔ)文是她的強(qiáng)項(xiàng)啊，她考了，其余的四門(mén)，我只比她少分。

所以，我要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取敢超她。

語(yǔ)文制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

從每年的考試情況及學(xué)員反饋來(lái)看，中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)科目算是屬于中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試中難度最大、內(nèi)容最多的一科。其特點(diǎn)在于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)、綜合性強(qiáng)，會(huì)計(jì)分錄較多容易讓學(xué)員焦頭爛額。

雖然中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)從其章節(jié)分布、知識(shí)脈絡(luò)上來(lái)看確實(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜，但從近年的真題來(lái)看，中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試從整體上側(cè)重于考生基礎(chǔ)概念、基本理論知識(shí)和基礎(chǔ)業(yè)務(wù)處理能力的考核。對(duì)癥下藥，所以考生只要是掌握好基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)處理和理論知識(shí)應(yīng)對(duì)考試綽綽有余。

1.重理解。一般來(lái)說(shuō)單選題相對(duì)簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，多選題在于積累和理解，而判斷題就需要相當(dāng)謹(jǐn)慎?？荚嚥](méi)有想象的難。但在復(fù)習(xí)階段，不可掉以輕心，應(yīng)踏實(shí)備考，善于總結(jié)歸納。

2.重基礎(chǔ)。緊扣教材復(fù)習(xí)備考，教材是圣經(jīng)、是根本，考生應(yīng)較多的時(shí)間去熟讀、精讀教材，理解和掌握教材中的基本概念和原理!

3.重習(xí)題。建議考生在掌握教材基本原理的基礎(chǔ)上，選擇一本靠譜的輔導(dǎo)書(shū)(東奧輕松過(guò)關(guān)系列)做一些經(jīng)典習(xí)題，鞏固基礎(chǔ)、開(kāi)拓視野。

4.重計(jì)劃?？忌鷳?yīng)根據(jù)自身情況，合理規(guī)劃備考時(shí)間。做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格實(shí)施。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。如果以“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的態(tài)度對(duì)待考試的話，后果可想而知。