小學(xué)感恩活動總結(jié)

小學(xué)感恩活動總結(jié)(精選十四篇)。

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小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇1

青少年是祖國的未來，從小培養(yǎng)他們做一個知感恩的人是非常重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動月，開展了一系列豐富多彩的活動，培養(yǎng)同學(xué)們懷著感恩之情去報答父母，報答師長，收到了良好的效果。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，把活動落到實處

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，少先隊輔導(dǎo)員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實上級精神，如何把活動落實到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機。其次，召開各班主任、各中隊干部的集體會議，安排具體的活動方案，落實各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識，使整個活動生動有趣，教育效果顯著。

二、組織到位，活動有效

1、升旗儀式中，進(jìn)行了“感恩老師”國旗下講話

在教師節(jié)到來之際，學(xué)?？傒o導(dǎo)以“感恩老師”為主題在國旗下講話，表達(dá)了對老師辛勤工作的肯定，并對少先隊員提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師，如何感恩。講話中要求隊員們在教師節(jié)來臨之際，以中隊形式來慶祝教師節(jié)，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細(xì)節(jié)中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。在教師節(jié)慶祝活動中，以中隊的名義，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿意的答卷、一封賀信等。

2、開展了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動

通過廣播，隊員們了解了有關(guān)教師節(jié)的知識，節(jié)日的意義。體驗了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理。

3、開展了感謝恩師“五個一”活動

召開了一次以“老師，您辛苦了”為主題的中隊會;隊員們制作了“感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊員們?yōu)榻處煂懥艘欢巫８５脑捇蛞痪渲x語或一篇文章;舉行了一次有隊員代表發(fā)言的國旗下講話。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動。通過開展豐富多彩的活動，使課堂充滿了溫馨，校園到處洋溢著喜慶，老師們感受了節(jié)日快樂，享受了幸福。

4、出版了“慶祝教師節(jié)”?？?/p>

組織3—6年級的學(xué)生出版“慶祝教師節(jié)”專刊。內(nèi)容豐富，隊員們用他們靈巧的雙手，或?qū)懺姼?，或畫圖畫，或剪紙，歌頌了老師的偉大、神圣，為辛勤工作的老師獻(xiàn)上少先隊員最誠摯的祝福。

通過以上慶祝教師節(jié)的系列活動，收到了良好的效果。不僅讓隊員們體驗了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理，還在活動中學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇2

為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，讓學(xué)生學(xué)會感恩，紅瑞燕寶小學(xué)以感恩教育為切入口，開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 廣泛動員宣傳，明確目的和意義

2003年，上?？?cè)丝谶_(dá)到1464萬人，是全國第一個人口負(fù)增長的地區(qū)。開學(xué)初，學(xué)校通過教師會議、學(xué)生集會、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專題，引導(dǎo)教師學(xué)生明白為何感恩，如何感恩，全面加強學(xué)校思想道德建設(shè)，增強感恩意識、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍！

（1） 專業(yè)知識限制

二、高度重視、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我校感恩教育系列活動有力、有序、有效地開展，學(xué)校成立了以校長白建武為組長，李會忠、張寶學(xué)等為副組長，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟，確保了有計劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。

三、感恩教育豐富多彩

創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險意識”，要能承受住風(fēng)險和失敗。我們也要有責(zé)任感，對公司、對員工、對投資者負(fù)責(zé)。務(wù)實精神也很重要，要腳踏實地地做事；學(xué)校充分利用各類教育資源，結(jié)合各種活動，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

自制飾品一反傳統(tǒng)的飾品消費模式，引導(dǎo)的是一種全新的飾品文化，所以非常容易被我們年輕的女生接受。（一）開展“感恩”主題班會

各班級通過主題班隊會，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動了老師和家長。

（二）完成一套感恩作業(yè)

還有一點就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制飾品店”內(nèi)設(shè)立了一個完全的彈性**空間：選擇飾珠的種類和多少是由顧客自己掌握，所以消費者可以根據(jù)自己的消費能力進(jìn)行取舍；另外，由于它是客戶自己生產(chǎn)的，所以從原材料到成品的附加值都可以自己享受。（1）開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：

打掃、疊被子、洗碗、洗衣服、整理房間、服務(wù)家長等。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時，親身體會到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會珍惜父母的勞動成果，感謝父母為自己的付出。

（2）小學(xué)生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過自己的人的感恩卡，向這些人說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。這項活動的開展不僅是形式上的，更是為了讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)感激之情。

（3）各班級開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學(xué)生通過繪畫等形式表達(dá)感激之情。

（三）開展一次感恩演講比賽

（1）4—6年級先以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國。

400-500元 13 26%（2）班級內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手，參見本校的演講比賽。

2傳統(tǒng)文化對大學(xué)生珠寶消費的影響這次演講比賽非常成功。許多孩子從演講稿的書寫，到演講比賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實感，甚至是感人肺腑，這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

（四）開展一次感恩征文比賽

3—6年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛心相助，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識的人們對自己的幫助等。

（一）創(chuàng)業(yè)機會分析從收集上來的作文來看，學(xué)生都寫出了自己的心聲，表達(dá)了自己對幫助過自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達(dá)出自己將來一定會用實際行動去回報這些好心的幫助過自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開始行動。

（五）抄寫感恩格言

各班主任號召學(xué)生收集感恩格言，并為學(xué)生講解，讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內(nèi)涵，使學(xué)生懂得如何感恩。

（六）**感恩影片

引導(dǎo)學(xué)生參與感恩電影，讓學(xué)生更直觀、更真實地認(rèn)識感恩的重要性和必要性，喚醒孩子最真實的情感。

三、主要競爭者分析（七）開展一次感恩講座

創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險意識”，要能承受住風(fēng)險和失敗。我們也要有責(zé)任感，對公司、對員工、對投資者負(fù)責(zé)。務(wù)實精神也很重要，要腳踏實地地做事；學(xué)校的年輕團隊準(zhǔn)備了講座內(nèi)容，告訴學(xué)生為什么要感恩，感謝誰，如何感恩，讓學(xué)生真正懂得感恩。

上述所有活動的開展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語中體現(xiàn)感恩，也許感恩教育還有很長的一段路要走，但我們堅信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇3

三一圖書館（活動總結(jié)模型/活動總結(jié)

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)范文精編

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任，在感恩節(jié)之際，今天小編為大家準(zhǔn)備了小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)范文精編，供各位閱讀，希望內(nèi)容對您有幫助。

范文一：

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。

1、 開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中。

學(xué)校首先利用國旗演講、主題班會活動，讓同學(xué)知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合重陽節(jié)，精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受。

這些固定的溫暖**讓孩子們瞬間找回失落的感恩之心。他們漸漸明白，平淡的生活充滿了愛的哲理。

在反思生活的同時，學(xué)生們還列出了父母為孩子成長所付出的一切費用。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!

感觸萬分之余，感動之心溢于言表。學(xué)生們通過講故事和寫日記來表達(dá)對父母的感謝。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。

釋放學(xué)生們積淀已久的感恩之情。

2、 關(guān)注現(xiàn)實生活中感恩的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在生活中實踐。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇4

感恩，一種和諧的美，含蓄而張揚，簡單而復(fù)雜，平凡而偉大。它是民族精神的杰作——感恩。以下是收集小學(xué)感恩教育活動總結(jié)，歡迎閱讀。

感恩是社會上每個人都應(yīng)該具備的基本道德原則，也是做人的起碼修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中，我們何口中心小學(xué)以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會欣賞老師，欣賞老師為我們導(dǎo)航，感謝老師培養(yǎng)我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

我們在感恩教育活動中，通過作文比賽、我為父母做件事、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。

同學(xué)們在活動中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。感謝那些幫助過我的人，他們讓我發(fā)現(xiàn)生活是如此的豐富和豐富與溫暖的心燈；感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

感恩教育活動后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和快樂。

常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，然而在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動，讓愛與孩子們一齊成長”感恩主題教育活動，運用理念支撐，活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫忙孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

1、 廣泛開展，用心宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校制定了感恩活動方案，由政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好這項工作，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要資料抓好抓實，并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫忙學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，個性是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，透過主題班會、升國旗、板報、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。

2、 認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

感恩教育以活動為主，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。學(xué)校認(rèn)真組織各種形式的活動材料，開展感恩教育。

（一）感謝祖國，立志報效祖國

我們學(xué)校堅持每周一升國旗的制度。我們在國旗下精心準(zhǔn)備每一篇演講稿。通過升旗儀式，學(xué)生可以樹立民族觀念。在國慶六十周年之際，我們聘請了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國征文、繪畫等比賽，透過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得這天的完美生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜此刻，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，也讓學(xué)生明確國家雖然強大了，但此刻依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。

（2） 感謝社會，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

我們從宣傳自己熟悉的事情入手，教育學(xué)生感恩社會。感謝社會要體此刻行動中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社會調(diào)查報告，個性是改革開放三十年以來的巨大變化，使學(xué)生感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易。活動使學(xué)生了解了社會，認(rèn)識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就就應(yīng)為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人，增強學(xué)生自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì)。

（3）感謝父母，使父母與子女的關(guān)系更加融洽

我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母自己作的生日禮物；幫忙父母做些雜務(wù)等。透過這些形式，學(xué)生能夠很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒訕淞⒘藢W(xué)生的家庭責(zé)任感，讓學(xué)生了解父母的辛勤勞動，從而感謝父母，尊重父母。

（4） 感謝老師，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律好青年

中學(xué)時人生成長的關(guān)鍵階段。對此，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講禮貌，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

（5） 感謝他人，同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步

我們學(xué)校在班里分成幾個小組，我們互相幫助，共同進(jìn)步。此項活動我校不走形式，學(xué)校每學(xué)期將評比先進(jìn)小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個學(xué)生都能看到期望。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，以感謝同學(xué)的幫忙，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨。

三、活動小結(jié)

開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會職責(zé)感，感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對于你付出的人和物，你應(yīng)該時刻記住并準(zhǔn)備報答。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種職責(zé)意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育就應(yīng)是青少年思想道德建設(shè)的一部分。

在中國五千年的傳統(tǒng)文化中，感恩一直是主流。“誰言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句證明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學(xué)生實際，在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的幫忙和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生明白人生的好處就是奉獻(xiàn)。

一、透過感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”。

讓學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生明白，在正視個人價值的同時，也要考慮到他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”。

要讓學(xué)生明白感恩之心是每個人都應(yīng)該具備的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，是人生最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生有熱情、寬容和不求名利的高尚精神，真誠地幫助需要幫助的人。

二、感恩的四個主題是：

（1）感激父母養(yǎng)育恩。

（2）感謝老師培育情。

（3）感恩社會關(guān)感情。

（4）感激同學(xué)幫忙情。

3、 學(xué)校高度重視本次感恩教育活動，按著項目要求，開展了以下感恩教育活動：

（一）是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。

（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。透過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫忙之誼。

（三）是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學(xué)生與學(xué)習(xí)和生活實際相聯(lián)系，表達(dá)對生活的熱愛和親情的眷戀。

（四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計“感恩作業(yè)”。比如：每周回家一次幫父母洗碗，幫父母做一次清潔衛(wèi)生，給長輩倒杯水。

4、 通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)有很多好人好事；拾金不昧的多了；學(xué)生與老師、家長的關(guān)系更加密切；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更明白疼愛父母了；自理的潛力更強了；學(xué)習(xí)更加努力了；報效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫忙過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行**。學(xué)校經(jīng)常利用班集體會議、國旗下演講、各種節(jié)日等形式開展感恩教育。

結(jié)合各種捐款活動，開展好處深遠(yuǎn)的感恩教育活動，讓學(xué)生明白扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，個性是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫忙，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最后，感恩教育活動從學(xué)校和家庭延伸到勞動人民和自然。

在實施感恩教育的活動中，我校以活動為載體，透過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人，身邊事開始，學(xué)會感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感恩老師，感恩老師為我們導(dǎo)航，感恩老師培養(yǎng)我們。通過活動指導(dǎo)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效策略，讓孩子們找到感恩之情，理解生命和成長的真諦。

1、 廣泛開展，用心宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先召開了班主任會議，對班主任進(jìn)行宣傳和提出要求。班主任是教育的主力軍，要更加重視感恩活動。

因此，蔣校長在會上強調(diào)感恩的重要性，并要求班主任把這次活動作為德育的重要素材。并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫忙學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，個性是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，透過國旗下演講、主題班會、講故事等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。

2、 認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

我們認(rèn)為，感恩教育以活動為主，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識?；顒娱_展以來，學(xué)校認(rèn)真組織各種形式的活動材料，開展感恩教育。

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇5

篇在教師節(jié)即將到來之際，為了落實教育活動，教育學(xué)生尊重教師，感謝老師的辛勤付出，從小養(yǎng)成尊師的美德，具有感恩的心，激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛，尊重老師的勞動，從而更加努力學(xué)習(xí)，使教師更加熱愛自己的崇高職業(yè)，為“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好而和諧的氛圍。我們在全鎮(zhèn)小學(xué)中開展“感恩教師，熱愛學(xué)習(xí)”的主題教育活動?，F(xiàn)將活動情況作如下總結(jié)：

這次活動中，各校領(lǐng)導(dǎo)都很重視，提早做好了準(zhǔn)備，向?qū)W生下發(fā)通知，學(xué)生們都積極籌劃，為老師們獻(xiàn)上了他們最真摯的禮物。在教師節(jié)這一天，各班都召開了主題班會或隊會，營造了一種節(jié)日氛圍，學(xué)生真誠而深情地為老師獻(xiàn)上一首首贊美的歌、抒情的詩、朗誦寫給老師的習(xí)作、親手制作一張漂亮的賀卡、說上一句感恩的話等等，并表示今后如何努力學(xué)習(xí)，報答老師的辛勤勞動。通過活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，增進(jìn)了師生的感情，中心校有的班級還再次**了鄒越教授的演講《愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己》，學(xué)生個個眼含熱淚，有的失聲痛哭，在活動中我們看到，有的學(xué)生含淚為老師獻(xiàn)上鮮花說：

老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，我愛您。這項活動培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀和價值觀。同時，也使我們的教師再次受到心靈的洗禮，更加熱愛自己的專業(yè)。

總之，這項活動收到了良好的教育效果。篇

二、小學(xué)教師節(jié)感恩活動總結(jié)

九月和秋天，教師是這個季節(jié)的主題，氣氛中充滿了感激之情。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第三十一個教師節(jié)到來之際，我校少先隊大隊部以教師節(jié)作為向隊員進(jìn)行尊師教育的重要契機，組織隊員開展了豐富多彩的活動，既慶祝節(jié)日，又讓隊員們在活動中體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

1、 加強組織領(lǐng)導(dǎo)開展活動

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，少先隊輔導(dǎo)員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實上級精神，如何把活動落實到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機。二是召開班主任和中隊干部集體會議，安排具體活動計劃，落實各級工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家的共識，整個活動生動有趣，教育效果顯著。

二、組織到位，活動有效

1、升旗儀式中，進(jìn)行了“感恩老師”國旗下講話

在教師節(jié)到來之際，學(xué)?？傒o導(dǎo)以 “感恩老師”為主題在國旗下講話，表達(dá)了對老師辛勤工作的肯定，并對少先隊員提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師，如何感恩。講話中要求隊員們在教師節(jié)來臨之際，以中隊形式來慶祝教師節(jié)，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細(xì)節(jié)中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。在教師節(jié)慶?；顒又?，以中隊的名義，在教師辦公桌上擺放卡片、滿意答卷、賀信等。

2、開展了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動

通過廣播，隊員們了解到了教師節(jié)和這個節(jié)日的意義。體驗了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理。

3、開展了感謝恩師“五個一”活動

召開了一次以“老師，您辛苦了”為主題的中隊會；隊員們制作了 “感謝師恩”賀卡或一幅畫；組織團隊成員為老師寫祝福或感謝詞或文章；在國旗下舉行了講話，隊員代表發(fā)言。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動。通過開展豐富多彩的活動，讓課堂充滿溫馨，校園充滿歡樂，教師感受節(jié)日快樂，享受快樂。

4、出版了“慶祝教師節(jié)”專刊

組織3—6年級的學(xué)生出版“慶祝教師節(jié)”?？?。內(nèi)容豐富，隊員們用他們靈巧的雙手，或?qū)懺姼瑁虍媹D畫，或剪紙，歌頌了老師的偉大、神圣，為辛勤工作的老師獻(xiàn)上少先隊員最誠摯的祝福。

通過以上一系列慶祝教師節(jié)的活動，我們收到了良好的效果。不僅讓隊員們體會到教師的辛勤勞動，懂得尊師重教的原則，而且學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的自我管理。

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇6

青少年是祖國的未來，從小培養(yǎng)他們做一個知感恩的人是非常重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動月，開展了一系列豐富多彩的活動，培養(yǎng)同學(xué)們懷著感恩之情去報答父母，報答師長，收到了良好的效果。

一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻(xiàn)愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號

三、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動。

四、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇7

感恩——我們在行動活動總結(jié)

三年級二班張永江

9月份我校開展了“感恩——我們在行動”的教育活動，現(xiàn)在將一月的活動總結(jié)如下。

1、 開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中。

學(xué)校首先利用國旗演講、主題班會活動，讓同學(xué)知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我班開展了豐富多彩的感恩活動：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，用語言表達(dá)自己的感受。

2、 關(guān)注現(xiàn)實生活中感恩的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在生活中實踐。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。同時，我們班還讓同學(xué)們帶著感恩的心情寫作文，辦一份手抄報紙。

感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。

感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇8

(一)5月7日上午早操時間，啟動儀式，宣傳母親節(jié)意義，安排周末的“特殊家庭作業(yè)':

(1)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福;

(2)做一件讓父母開心的事情;

(3)和父母進(jìn)行一次交心的談話;

(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;

(5)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

(二)5月12日上午晨會時間國旗下演講，班級交流。大隊部結(jié)合母親節(jié)進(jìn)行宣傳活動：1.5月12日利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

2.同唱一首歌：《感恩的心》

3.5月12日利用校園廣播、加強對學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。

4.5月12日各班積極開展感恩教育主題班會，班主任組織學(xué)生開展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢)”的活動。引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認(rèn)識和感受，深化對學(xué)生的`感恩教育。

六、深化活動

1.班主任組織學(xué)生寫出對感恩教育活動的認(rèn)識和感受，于5月12日在班級學(xué)習(xí)園地和風(fēng)采欄展出。

2.班主任對班級感恩教育活動進(jìn)行及時總結(jié)，5月13日把活動總結(jié)及有關(guān)材料交大隊部。

3.學(xué)校將對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚。

七、活動總結(jié)：

本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少學(xué)生，活動參與人員熱情很高，還有部分老師參與進(jìn)來，經(jīng)過全體組織人員的共同努力，母親節(jié)活動得以順利進(jìn)行。從此次活動中我們收獲不少，這可以為以后的活動積累不少經(jīng)驗。同時本次活動依然存在不足之處，主要表現(xiàn)在以下：由于準(zhǔn)備時間倉促，活動形式不夠多樣化，所以在此基礎(chǔ)上，我們可以在以后類似的活動提前做些準(zhǔn)備，進(jìn)行多維度的思考，使活動更加絢麗多彩，吸引同學(xué)。不過本次活動達(dá)到了我們最初的活動目的.

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇9

“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！睍r值5月13日母親節(jié)之際，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)于11日下午舉辦了“寸草春暉，感恩母親節(jié)”的主題系列感恩活動，活動分為兩部分：感恩回憶篇和家庭實踐篇。

各班召開了以“寸草春暉，感恩母親節(jié)”為主題的班會，班會活動在一曲《世上只有媽媽好》中拉開帷幕，同學(xué)們以跟唱、拍手等方式踴躍參與，歌聲陣陣，掌聲連連，現(xiàn)場氣氛熱烈。一曲唱畢，同學(xué)們以小組為單位各自表達(dá)了平日里媽媽對著自己的愛，和自己為媽媽做了哪些事，眾多話語凝結(jié)在一起，母親對我們濃濃的愛意便都躍然于紙上。大家發(fā)覺：

自己回報媽媽的，不足媽媽愛自己的萬分之一。

很多時候，我們羞于表達(dá)對父母的愛，其實表達(dá)感恩并不需要驚天動地，只需要你的一句問候、一個**。接著，同學(xué)們紛紛在事先準(zhǔn)備的賀卡上寫下對媽媽最想說的一句話，雖然卡片很小，但是承載了我們對母親的深深的感謝與祝福，還有一部分不善言談的同學(xué)拿出手抄報紙，把對母親的愛用心地描繪出來。班會結(jié)束時，老師布置了一個小任務(wù)

利用周末回家的時間為勤勞的母親捶背掐肩，學(xué)生們熱情高漲，反應(yīng)一致。

本次活動在溫馨的氛圍中讓同學(xué)們回顧過去生活的點點滴滴，捕捉自己記憶中的感動瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使同學(xué)們重新認(rèn)識“母親”這個平凡而偉大的詞，懂得母親的艱辛與無私，懂得母愛的可貴，從而學(xué)會感恩母親，回報母愛。

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇10

王西小學(xué)“母愛永恒，感恩常在”感恩母親節(jié)活動總結(jié)

為主題的文藝演出

1、 活動目的和意義：為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)，弘揚對社會的偉大母愛，傳遞親情和感恩教育。感謝母親，再次提醒大家感恩母愛，讓更多得人記住母愛的偉大。

回族鎮(zhèn)王西小學(xué)聯(lián)合縣電視臺、博愛醫(yī)院開展了以“母愛永恒，感恩常在”為主題的文藝演出等母親節(jié)系列活動，收到良好的效果。主題活動的開展不僅讓學(xué)生與家長交流，也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，增強了責(zé)任感和使命感。

2、 時間：5月8日（5月2日）

三、活動地點：王西小學(xué)后校園

四、活動內(nèi)容：

（一）前期準(zhǔn)備

1建造了一個長23米，寬8米的舞臺。

2做一個噴漆（長20米，高4米）。

三。在縣城租專業(yè)音響設(shè)備，唱一些關(guān)于感恩母親的歌。

4.校隊成員有明確的分工。

（二） 活動流程：

1、5月8日中午1點開始在預(yù)定地點集合，班子成員張掛噴繪，布置會場。

2到達(dá)現(xiàn)場后，接通電源、音**設(shè)備，**歌曲（聲音不要太大，以免打擾居民）。

3、中午2:00學(xué)生有序入場，縣博愛醫(yī)院婦產(chǎn)科主任張花發(fā)言后，2:30分演出準(zhǔn)時開始。

4、節(jié)目精彩紛呈，針對不同年級學(xué)生的實際，設(shè)計了低年級的“我為媽媽捶捶背”，“給媽媽送上一支康乃馨”“獻(xiàn)給媽媽一首歌”節(jié)目，電視臺主持人也紛紛登臺，表演形式多樣，有詩朗誦，由講故事，有歌唱……整個活動在學(xué)校少年宮同學(xué)們表演的“感恩的心”舞蹈中結(jié)束。

五、影響及效果：本次活動面向臨潼市區(qū)廣大人民群眾，形式新潁，得到了市區(qū)群眾的廣泛參與與支持，也是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的農(nóng)民工人和不能回家的人們即使不能在家陪媽媽過節(jié)，也依然能夠在感恩的氣氛中為母親送去最溫馨的祝福，活動受到臨潼電視臺全程報道，提高了廣大團員的知恩感恩的意識，意義深遠(yuǎn)。

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇11

為了深入落實立德樹人的根本任務(wù)，大力弘揚中華民族，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知恩，心懷感恩，懂得報恩，倡導(dǎo)知恩感恩，和諧友善，誠信包容的良好道德風(fēng)尚，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢助力加油。根據(jù)市縣感恩教育工作安排的要求，結(jié)合我校實際情況，我們在本次活動中做了以下工作：

1、 制定了本次活動的方案，從三個方面提出了活動內(nèi)容和要求。第一從家庭活動方面提出了5個方面的活動內(nèi)容，主要教育學(xué)生學(xué)會知恩，心懷感恩，懂得報恩的中華民族知恩圖報的傳統(tǒng)美德。其次，從學(xué)?；顒犹岢隽宋鍌€方面的活動，主要是提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

培養(yǎng)他們感恩、和諧友好、誠實寬容。第三，從外部活動提出了三個方面的活動。培養(yǎng)學(xué)生感恩、善良、奉獻(xiàn)的良好思想道德素質(zhì)。

根據(jù)活動計劃的要求，責(zé)任到人，任務(wù)具體，確?；顒拥拈_展。

2、 加強檢查，作好記錄，做到人人參與，不留死角。都有感受，都有所得。為了保證家庭活動的有效性，學(xué)校要求以班級為單位，以學(xué)校要求的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)。

做好個人的活動記錄情況，并組織一次較高質(zhì)量的感恩活動交流會，并每班評出一至二名優(yōu)秀同學(xué)，且上報學(xué)校張榜公布，給予表彰。

三、 學(xué)?；顒?，你追我趕，有聲有色。學(xué)校將每天早記時間規(guī)定為各班同學(xué)背誦有關(guān)感恩詩歌和《**規(guī)》內(nèi)容時間。周三少隊時間各中隊開展一次背誦比賽活動。

三至六年級的學(xué)生設(shè)計并交上一份以感恩為主題的手寫報紙。學(xué)校選派一些高質(zhì)量的手寫報紙辦感恩教育?？８靼嘣诎鄷r間召開一次以知恩報恩為主題的交流會，讓每個學(xué)生講出自己感恩事跡和活動感想。

4、 課外活動形成動力和影響。為了有效開展課外活動，確保學(xué)生安全。學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一部署，周四下午組織全體學(xué)生，以班為單位，劃區(qū)段對學(xué)校周邊的道路進(jìn)行衛(wèi)生清理工作。

低段以撿拾道路兩旁垃圾為主，中高年級以清掃道路垃圾為主?；顒娱_展轟轟烈烈，并在當(dāng)?shù)卦斐珊艽笥绊憽?/p>

總之，通過這次活動的開展，學(xué)生們真正體會到了中華民族的感恩之情

感恩的傳統(tǒng)美德的核心含義。提高了他們的思想道德素養(yǎng)，增強了感恩報恩的道德意識，達(dá)到了為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢助力加油的目的。

2015/5/11（OK語錄網(wǎng) 968ok.coM）

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇12

近日，我校舉行了一場別開生面的感恩活動。在這次活動中，學(xué)生們與家長互相表達(dá)了對彼此的感恩之情，同時也向老師們和社會父母們表達(dá)了深深的感謝之意。此次活動旨在培養(yǎng)學(xué)生們感恩的品質(zhì)，讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育之恩、老師的教導(dǎo)之恩、社會的關(guān)愛之恩。

活動正式開始前，學(xué)校工作人員認(rèn)真精心地布置了會場。會場采用了鮮艷的裝飾布置，一幅幅富有創(chuàng)意的感恩海報懸掛在會場的墻壁上，讓人們不由自主地感到義務(wù)感和幸福感。會場里還擺放著一張長長的感恩墻，學(xué)生們可以在上面寫下對父母、老師和朋友的感謝之言。

活動在老師們熱情洋溢的致辭中正式拉開帷幕。在致辭中，老師們對學(xué)生們的成長表示了由衷的欣慰，并告訴他們感恩是一種美德，只有懂得感恩，才能真正體會生活的意義。隨后，班主任老師分別宣讀了學(xué)生們自己寫的感恩信，感恩信中有的是對父母默默無聞的付出的感謝，有的是對老師們言傳身教的感謝，更有的是對朋友們友情的感謝。每一封感恩信都飽含著深深的感情，讓人動容不已。

隨后，家長們也發(fā)表了自己的感恩演講。他們深情地回憶起孩子的成長經(jīng)歷，感慨萬分地說出了自己感謝的原因。家長們的演講中充滿了感動的淚水和真摯的情感，使得現(xiàn)場氣氛一度感人至深。

接下來是引人注目的感恩游戲環(huán)節(jié)。學(xué)生們分成小組，通過各種有趣的游戲來增進(jìn)彼此間的情感交流。游戲如親子鏈、夾夾樂等富有創(chuàng)意的玩法，讓家長和孩子們玩得不亦樂乎。通過游戲，學(xué)生們更加深入地理解了親情的可貴，體會到了彼此默契和團結(jié)的力量。

最后，活動在一陣掌聲中圓滿結(jié)束。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給每位學(xué)生和家長頒發(fā)了一份精心準(zhǔn)備的感恩禮物，里面附有感恩卡片和一些小禮品，以此鼓勵大家在以后的日子里保持感恩之心?；顒拥某晒εe辦不僅僅是一次簡單的演出，更體現(xiàn)了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生感恩品質(zhì)方面的成果。

通過這次舉辦的感恩活動，我們讓孩子們明白了感恩的重要性，讓他們感受到了身邊親人和社會給予他們的深情厚意。學(xué)生們在活動中不僅僅學(xué)習(xí)了感恩的道理，更深刻理解到了感恩的行為，用自己的真情回報著父母、老師和朋友們的付出和關(guān)愛。

此次活動不僅僅是對學(xué)生們感恩品質(zhì)的培養(yǎng)，更是家長和老師們教育的一次成功嘗試。我們將一直堅持以此次活動為契機，以更好的方式呵護(hù)孩子們的成長，讓他們成為一名懂得感恩的人，用自己的行動回報父母、老師和社會的愛！

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇13

當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠，遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩父母教育活動，運用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會，要求班主任必須提高對感恩活動的高度重視，把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。同時利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩。通過演講、主題班會、手抄報展覽等活動形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識得到了增強。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。

（一）感謝祖國，立志報效祖國

堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。通過活動，使學(xué)生了解中國歷史，懂得今天的美好生活來之不易，認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。

（二）感謝社會，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)

社會是人的`社會，人處于社會之中。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。如：校舍建設(shè)，教育設(shè)備的投入，環(huán)境的改變等。

（三）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動

（1）開展“家務(wù)勞動周”活動，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動，活動時間雖然只有一周，但我們以此來樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。我們還號召學(xué)生給父母寫一封信的形式，與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒娱_展以來，得到學(xué)生和家長的高度評價，

（2）以讀《歷史的選擇》為主題，開展征文活動。

（四）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

（五）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

開展“比學(xué)趕幫”活動，在班級內(nèi)部分成個六小組，學(xué)生民主制定組訓(xùn)、組規(guī)、小組口號，主動承擔(dān)組內(nèi)職責(zé)，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進(jìn)步。教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。

感恩教育作為德育教育的一部分，我們需要從平時抓起，堅持不懈；從細(xì)節(jié)入手，從小事做起。讓學(xué)生多說“謝謝”，讓學(xué)生用簡潔的語言向?qū)ψ约河袔椭娜吮磉_(dá)感激；讓學(xué)生用便條用日記用作文等形式把感恩之情寫出來。我們應(yīng)該營造情景和氛圍，讓學(xué)生有機會說感恩的話、做感恩的事、交流感恩的心得體會，老師和家長對此多支持、鼓勵和表揚，感恩這種美德就將在廣大學(xué)生的內(nèi)心生根、發(fā)芽、開花和結(jié)果。

小學(xué)感恩活動總結(jié) 篇14

***小學(xué)2014年“慶祝教師節(jié)”活動總結(jié)

秋九月，教是是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著對教是善良的深情。尊師重教是一種永恒的美德。我校結(jié)合“小手牽大手，小孩教大人”德育主題之“垃圾分類”開展了教師節(jié)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、大隊干部利用暑假，用一次性筷子和飲料瓶等材料制作了各式環(huán)?；ㄆ俊Ｑb飾綠花瓶美觀實用，充分體現(xiàn)了我們的教育主題。讓學(xué)生們與老師的心更近了。

二、各中隊出版一期以“感恩教師節(jié)”為主題的墻報。通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊美老師的無私奉獻(xiàn)。

三、9月4日下午隊活動課開展了“感恩教師節(jié)”主題班隊會，同學(xué)們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達(dá)了對辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。

四、9月10日教師節(jié)當(dāng)天，大隊干部早上見到老師時送上一聲親切的問候——“老師早上好，祝您節(jié)日快樂！”另外，有4名學(xué)生負(fù)責(zé)送給每位老師一盆綠蘿。每一位從校門進(jìn)來的老師臉上都掛著幸福的微笑。

通過一系列的活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信“尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

小學(xué)政教處大隊部

二○一四年九月十一日

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小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)

經(jīng)歷了充滿意義的活動后，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是時候靜下心來好好寫寫活動總結(jié)了。現(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編精心整理的小學(xué)感恩教育活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié) 篇1

【活動目標(biāo)】

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅。

3、感受到中秋節(jié)的快樂。

4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

【活動準(zhǔn)備】

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

【活動過程】

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的`)

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

六、作品欣賞并展示。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié) 篇2

主題：讓我們都有一顆感恩的心

活動目的：

班會通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動準(zhǔn)備：

1、制定活動計劃；

2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會更好》；抄詩《游子吟》

3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

時間：20xx年9月28日

地點：20xx級2班教室

活動過程：

1．全體起立，

2．唱隊歌。

3．全體坐下。

一、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布五、七班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

二、講述感恩事件。

主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學(xué)生講述父母對自己的無限深情。）

三、唱、頌感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（全班同學(xué)起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）

四、感恩方法大奉獻(xiàn)

主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的`方向

五、真情告白，愛意濃濃

（學(xué)生發(fā)言）

六、班主任發(fā)言

班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

七、結(jié)束

主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié) 篇3

在實施感恩教育的活動中，我校以活動為載體，透過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人，身邊事開始，學(xué)會感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感恩老師，感恩老師為我們導(dǎo)航，感恩老師培育我們。運用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

一、廣泛發(fā)動，用心宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先召開班主任會，向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，務(wù)必提高他們對感恩活動的高度重視。因此，蔣校長在會上強調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項活動當(dāng)作德育工作的重要資料抓好抓實。并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫忙學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，個性是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，透過國旗下演講、主題班會、講故事等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。活動開展以來，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動資料，把感恩教育推向深入。

（一）感謝父母，幫忙父母做力所能及的家務(wù)勞動。

我校開展了征文比賽、愛心家庭作業(yè)、“感恩父母主題班會”、為愛的風(fēng)氣越來越濃。

（二）感謝社會，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

社會是人的社會，人處于社會之中。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體此刻行動中，學(xué)校組織開展了“感恩社會、從身邊的事情做起”等活動，倡導(dǎo)學(xué)生向環(huán)衛(wèi)工人、公交司機等社會公共服務(wù)事業(yè)工作者敬一次禮、說一句謝謝、送一瓶水、參加一項社會獻(xiàn)愛心活動等活動。

學(xué)校透過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫忙之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上構(gòu)成德育功效上的滲透輻射。由此，學(xué)生的思想境界開闊了，道德素質(zhì)提升了，精神面貌發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。

我們相信，透過感恩教育，這些學(xué)會感恩、經(jīng)常心懷感恩之心的萃萃學(xué)子，他們在人生道路上邁出的腳步會更加堅實！

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié) 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)文化。

2.學(xué)習(xí)制作月餅和賞月的方法。

3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)文化。

2.制作月餅和賞月的方法。

3.合作制作中秋節(jié)手工。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入

老師向幼兒介紹中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的重要性。

2.學(xué)習(xí)制作月餅和賞月的`方法

（1）制作月餅

老師向幼兒介紹月餅的制作流程，然后給幼兒準(zhǔn)備好月餅的材料，讓幼兒親手動手制作月餅。

（2）賞月

老師向幼兒介紹賞月的方法，然后帶領(lǐng)幼兒一起到戶外賞月。

3.合作制作中秋節(jié)手工

老師向幼兒介紹中秋節(jié)手工的制作方法，然后讓幼兒分組合作制作中秋節(jié)手工。

四、教學(xué)反思

通過本次中秋節(jié)教學(xué)活動，幼兒們了解了中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)文化，學(xué)會了制作月餅和賞月的方法，并且培養(yǎng)了幼兒的合作意識和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，老師注重幼兒的參與和體驗，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié) 篇5

感恩，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中，我們何口中心小學(xué)以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

我們在感恩教育活動中，通過作文比賽、我為父母做件事、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。

同學(xué)們在活動中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

感恩教育活動后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。

常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié) 篇6

一、活動目的

為了讓學(xué)生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

二、活動準(zhǔn)備

1、布置黑板、教室。

2、發(fā)動學(xué)生收集相關(guān)資料。

3、排練節(jié)目。

三、活動過程

（一）、開場白。

王天予：敬愛的老師！

齊思瑤：尊敬的各位家長！

劉禹岐：親愛的同學(xué)們。

合： 大家下午好！

齊思瑤：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。

竇冠男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

劉禹岐：沒有水源，就沒有生命。

王天予：沒有父母，就沒有我們自己。

齊思瑤：父愛如山，他沉默無語。

竇冠男：母愛似海，無時無刻不在包容著你。

王天予：同學(xué)們，在這個陽光明媚的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

合：三年（4）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）、感受父母之愛。

竇冠男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去保護(hù)你。

齊思瑤：請聽故事《地震中的`感動》，有請王冠同學(xué)。

劉禹琦：（讀完之后）其實天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到危險時，他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們?nèi)康膼?，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝?/p>

齊思瑤：請大家和我一起面向家長，還有那些今天沒有到場的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們！

（三）欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》

王天予：母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無私而偉大的！

竇冠楠：請欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》 。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

（四）2013年最美孝心少年故事。

竇冠男：從一年級入學(xué)開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）

齊思瑤：照顧爸爸 哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、 捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢” 趙文龍、孝待親人 ，笑對人生的路玉婷、 賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。

王天予：當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當(dāng)我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時，當(dāng)我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。

劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn)的愿望。

竇冠男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。（每人講一個）

王天予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

（五）小合唱《感恩的心》

齊思瑤：請大家用心傾聽小合唱《感恩的心》 會唱的同學(xué)請跟著一起唱。

劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！

（六）詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認(rèn)為我還小，其實我已經(jīng)長大。

劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。

王天予：接下來請欣賞詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。

（七）家長發(fā)言

齊思瑤：下面有請各位家長，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對我們的期望。

（八）班主任講話

劉禹岐：下面，請尚老師講話。

老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動起來吧！

（九）集體宣誓

王天予：為了表達(dá)我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾

劉禹岐：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，我要做到：

竇冠男：在思想品德上讓你們安心；

齊思瑤：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

王天予：在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會到此結(jié)束。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié) 篇7

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？九月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩。

一、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。

學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝。除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的.思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。

三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動。

動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩的心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲。

四、活動扎實，效果顯著。

感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動。用自己的真心關(guān)愛他人，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關(guān)掉。

關(guān)愛是一句口號，我們天天傳唱；關(guān)愛是一項活動，我們積極參與；關(guān)愛是一項任務(wù)，我們努力完成；關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進(jìn)心里，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點？？如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好！只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié) 篇8

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動過程：

一、引入

主持人：李：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；

王：感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；

李：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；

王：感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

李：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；

王：感謝江河，它讓你擁有清水；

李：感謝大地，它讓你有生存空間。

合：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。

王：有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。

李：有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。

王：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

李：所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

王：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。

李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

王：所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)，下面我宣布：

合：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

二、感恩父母

（一）感受父母的愛

李：無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的`地方，你愿用自己的一生去愛她；

王：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

合：這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

李：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

王：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好。

合：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛.

（二）、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。

王：同學(xué)們說出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這里衷心愿天下的父母喜樂安康！

李：讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《感恩的心》

三、感恩老師

李：老師的心，和父母一樣.

王：父母給了你生命，老師給了你靈魂.

李：父母給了你肉體，老師給了你思想.

王：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師. 合：老師，您辛苦了！

李：是誰？把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？

王：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

李：是誰？把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

王：是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

李：是誰？把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？

王：是您，老師。您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

李：讓我們在此再一次說一聲：

合：老師您辛苦了！

王：我們的老師在我們五年的成長中給予了我們太多的幫助，那么大家就說一說那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧！

四、 班主任總結(jié)

五、宣誓

李：下面是宣誓環(huán)節(jié)，請同學(xué)們起立！

李、王：

我們以成長的名義宣誓:

珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開始,

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜（負(fù)你們的一片苦心!

合：五一中隊“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在結(jié)束！謝謝大家！

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié) 篇9

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?11月份我班利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開班級活動讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩。

一、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。

首先是組織學(xué)生收聽校長在國旗下的講話、讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我首先結(jié)合感恩節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，說說同學(xué)之間互幫互助的友情故事，再用語言表達(dá)自己的感受。孩子們瞬間找到了自己朦朧的感恩之心。他們逐漸明白原來的生活中處處充滿了愛的溫暖。

二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我讓同學(xué)們看《世上只有媽媽好》的電影。我還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。

三、結(jié)合班隊會，深化感恩活動。

動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我利用班會課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與，班級有歌聲。讓學(xué)生知道感恩老師，上課認(rèn)真聽講，要把老師布置的作業(yè)寫工整。

四、活動扎實，效果顯著。

感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人獻(xiàn)出一份愛心，伸出援助之手，而且不求回報。

讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的勤儉節(jié)約美化我們的生活,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，作業(yè)上的字寫得也是工工整整，電燈、門窗即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關(guān)掉。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié) 篇10

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

一、積極宣傳感恩月活動。

少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生顏鵬飛的家長愛心捐款，愛心捐款共計1611元。本次獻(xiàn)愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻(xiàn)出了自己的'一片愛心，特別是五（1）的學(xué)生，捐款錢數(shù)再多，其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整，吳杏林同學(xué)捐款20元。

在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

三、感恩父母。

讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。

四、感恩師長。

感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié) 篇11

當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠，遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會，要求班主任必須提高對感恩活動的'高度重視，把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。同時利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩。通過演講、主題班會、手抄報展覽等活動形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識得到了增強。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。

（一）感謝祖國，立志報效祖國

堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。通過活動，使學(xué)生了解中國歷史，懂得今天的美好生活來之不易，認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。

（二）感謝社會，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)

社會是人的社會，人處于社會之中。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。如：校舍建設(shè)，教育設(shè)備的投入，環(huán)境的改變等。

（三）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動

（1）開展“家務(wù)勞動周”活動，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動，活動時間雖然只有一周，但我們以此來樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。我們還號召學(xué)生給父母寫一封信的形式，與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒娱_展以來，得到學(xué)生和家長的高度評價，

（2）以讀《歷史的選擇》為主題，開展征文活動。

（四）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

召開“假如我是班主任”為主題的班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

（五）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

開展“比學(xué)趕幫”活動，在班級內(nèi)部分成個六小組，學(xué)生民主制定組訓(xùn)、組規(guī)、小組口號，主動承擔(dān)組內(nèi)職責(zé)，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進(jìn)步。每學(xué)期學(xué)校召開2次表彰大會，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個學(xué)生都能看到希望。因此這項活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。

最新小學(xué)感恩活動總結(jié)(收藏十篇)

筆者對這篇“小學(xué)感恩活動總結(jié)”的文章十分喜愛，以為它十分值得我們一讀。寫作文檔是策劃和實施方案的必要工具和才能，公眾對于模范文獻(xiàn)的接受度不斷提高，背誦模范文獻(xiàn)能夠協(xié)助提高寫作技能。在做出決策前，請謹(jǐn)慎參考各方意見以作出明智判斷！

小學(xué)感恩活動總結(jié)(篇1)

沙河小學(xué)“弘揚孝道感恩母愛”母親節(jié)活動總結(jié)

2018年5月13日是母親節(jié)，為進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，沙河小學(xué)與榆關(guān)管理區(qū)辦事處共同合作開展了：“弘揚孝道感恩母愛”母親節(jié)感恩教育主題活動。通過各種形式的活動引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。

引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處；并從親身體驗感悟中，培養(yǎng)對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。

1利用多種渠道宣傳、夸大感恩氛圍。在母親節(jié)前夕，利用班隊會進(jìn)行“感恩教育”動員，讓學(xué)生深入認(rèn)識感恩的重要意義。通過國旗演講、校園廣播、橫幅、板報等宣傳形式，加強對學(xué)生感恩的宣傳教育。

各班級廣泛發(fā)動學(xué)生搜集感動自己的有關(guān)母愛的真實故事，通過講故事的形式，讓學(xué)生去感悟到父母在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到父母的偉大，體會父愛母愛的真正內(nèi)涵。

2、 5月13日上午9點，活動準(zhǔn)時在學(xué)校操場舉行。學(xué)校邀請了50戶家庭參加活動，由謝雨璐、朱雪媛老師擔(dān)任主持人?；顒佑蓪W(xué)校德育處精心安排

第一項、六年級表演的《游子吟》開場，學(xué)生服裝統(tǒng)一，表情到位，用深情的演唱感染著現(xiàn)場的每一個人，他們精心準(zhǔn)備了為媽媽寫的一封信并親手送到了媽媽的手里，信中有感謝、有感激、有感恩，孩子們用他們最真心的話語抒發(fā)著對媽媽的愛，家長臉上都洋溢著滿足幸福的笑容。

第二項、由雙方領(lǐng)導(dǎo)講話。來自榆關(guān)管理區(qū)的辦公室郭主任說到本次活動的意義，就是讓孩子感受愛的教育，感受親情的溫暖，并在親身體驗的過程中學(xué)會感恩和孝敬父母，并把中華傳統(tǒng)的美德繼續(xù)傳承和發(fā)揚下去。孫校長為活動致辭，說到開展“弘揚孝道感恩母愛”母親節(jié)感恩教育主題活動，不僅僅是傳授給他知識，更重要的是讓他們從小學(xué)會做人，做一個有愛心的人，做一個有用的人，做一個好人！

所以我們在母親節(jié)來臨之際，抓住這個時機，讓我們的孩子們經(jīng)歷一次感恩教育的洗禮，讓孩子們知道父母的不容易，讓孩子們知道去孝敬父母，關(guān)心長輩。要求同學(xué)們行動起來，用一束最美的花，用一點細(xì)小的進(jìn)步，用一句溫馨的話語，溫暖母親的心靈，報答母親的摯愛！第三是為母親獻(xiàn)花，親吻和繪畫。

孩子們?nèi)w起立手捧鮮花面向自己的媽媽，獻(xiàn)上最誠摯的祝福。當(dāng)孩子第一次說出“媽媽您辛苦了！我愛你”的時候很多家長和孩子都眼含熱淚深情擁抱，此時此刻所有的祝詞和祈禱都無法表達(dá)這個溫馨和諧的畫面。

第四項、詩朗誦《寫給媽媽的詩歌》。李玥瑤、李明玥、劉蕓豪、安宇瑩演出。他們用最樸素的語言，最平凡的故事，表達(dá)母親對我們無微不至的關(guān)懷。

第五項、情景演繹?，F(xiàn)場出示了六組詞語：有六組家庭代表上臺演繹，有的學(xué)生為媽媽捶背、有的為媽媽按摩、有的在媽媽身邊靜靜的聽媽媽的教誨等等，在家長與學(xué)生的親子互動中，又一次讓學(xué)生用肢體語言感受著母愛的偉大。

第六項、節(jié)目歌曲：《媽媽格桑拉》。這是五年級的李明玥和翟英歌演唱的。雖然準(zhǔn)備時間不夠，但他們自信的演唱得到了觀眾的一致好評，贏得了陣陣掌聲。

第七項、親子共植一棵樹?；顒釉谥矘洵h(huán)節(jié)中結(jié)束，通過此次活動不僅告訴學(xué)生不僅只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的你的人。我希望所有的人都能好好呵護(hù)這自然而又珍惜珍貴的幸福。

這次活動不僅營造了孩子們共同感恩母親，體驗親情，傳承美德的良好氛圍，而且讓學(xué)生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。學(xué)生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們身邊的人、感激這個社會、感激自己的學(xué)校。我們也應(yīng)該感謝那些自學(xué)成才并提高自我修養(yǎng)的老師。

甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝幫助過自己的人，他們用溫暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生活是如此的豐富和豐富。學(xué)生對感恩有了更高層次的認(rèn)識，感恩的思想覺悟也有了更進(jìn)一步的提高。

總之，通過感恩母親節(jié)活動幫助學(xué)生樹立了正確的感恩觀，并能通過他們的實際行動使其養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。

小學(xué)感恩活動總結(jié)(篇2)

為慶祝國際三八婦女節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的媽媽，孝敬自己的媽媽，表達(dá)美好祝愿，近日，濰坊市濱海實驗小學(xué)為每位學(xué)生布置了一道自選“親情作業(yè)”題，要求婦女節(jié)當(dāng)天，學(xué)生或通過音頻、視頻夸夸自己的好媽媽，或自己洗漱、疊被褥、托地面、刷碗，做力所能及的家務(wù);或給媽媽唱一首歌，畫一幅畫、做一張賀卡，洗一次腳、送一個小禮物等形式，送上一份對媽媽的誠摯祝福和感恩之情。

據(jù)悉，在學(xué)生上交的作業(yè)中，有的學(xué)生為媽媽制做了節(jié)日賀卡，上寫“祝媽媽永遠(yuǎn)年輕”;有的同學(xué)上傳了在家拖地、洗刷餐具、疊被等做家務(wù)的視頻;有的上傳了和爸爸一起為慶祝媽媽的節(jié)日包水餃的視頻，有的則上傳了給媽媽洗腳的片…… 為父母洗腳、洗碗、打掃衛(wèi)生……這些看起來輕松平常的小事，孩子真正做起來并不容易，剛開始的驚喜結(jié)束后，品味到的便是瑣碎、辛勞，還有對父母的體諒。正如三年級一位同學(xué)瑣說：“洗完碗后，我覺得真累!心想：媽媽每天都做這么多家務(wù)，那不是比我累得多嗎?以后，我一定多幫媽媽做家務(wù)，減輕她的負(fù)擔(dān)。媽媽，你辛苦了!我愛你!”

濱海實驗小學(xué)的一位女教師在看了學(xué)生上交的形式不同的“親情作業(yè)”后感慨地說：“這次活動，學(xué)生表達(dá)孝心、愛心、敬佩之情的方式雖然簡單卻很淳樸，讓媽媽們感受到來自孩子的一份愛，讓學(xué)生們學(xué)會了如何表達(dá)對母親的愛，使學(xué)生從小懂得感恩，孝敬父母。”

近年來，濱海實驗小學(xué)始終將“感恩教育”作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，充分利用各種契機開展活動，使學(xué)生在感恩父母的同時，學(xué)會了感激他人，奏響了和諧教育的生動樂章。

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小學(xué)感恩活動總結(jié)(篇3)

古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。重視親情和社會，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。故我校于11月全面啟動了“學(xué)會感恩”主題教育活動?；顒右呀Y(jié)束，現(xiàn)將活動整理總結(jié)如下：

1： 開發(fā)感恩教育內(nèi)容，讓孩子有目標(biāo)、有可行性

感恩內(nèi)容范圍較廣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方調(diào)查了解后考慮到學(xué)生接觸面少，活動范圍小，每天他們接觸最多的是父母和老師。同時，父母和老師也是成長中最努力的人。因此學(xué)校決定在恩內(nèi)容上以小見大、以點帶面、輻射全程，從孩子最親近和最敬愛的人入手。

初步擬定三個活動：

1、“學(xué)會感恩、與愛同行”一次主題班會。

2尋恩、感恩、報恩實踐活動。

3、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動。

2： 策劃感恩教育，讓孩子在活動中積累情感

我們的德育往往是鹽是鹽，湯是湯，學(xué)語文知識，只有道德課才能學(xué)到做人的道理。感恩教育需要所有學(xué)科的參與，學(xué)校把感恩教育貫穿所有學(xué)科，提煉所有學(xué)科的德育教育思想進(jìn)行豐富和內(nèi)化感恩教育。讓感恩教育如“鹽在湯里”而不是鹽湯分開，起到“潤物細(xì)無聲”的教育作用。

感恩教育需要主體的參與。首先，在既定的情境中讓孩子們知道什么是恩，為什么要恩，讓孩子們了解自己父母的奮斗史、父母成長中的艱難和不易。

3： 注意感恩生活的細(xì)節(jié)，讓孩子們在生活中實踐。

為了讓感恩行動看得見摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略提出了一項針對父母，讓孩子用一句話向父母表示感恩的活動。并且能夠持之以恒地做下去。

“感恩教育”活動雖然落下帷幕，但它卻成為我校永恒的德育主題，因為我們的孩子們已懷有感恩之心，相信他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中會發(fā)憤圖強，去回報關(guān)愛自己的親人、回報社會、報效國家。

實驗小學(xué)

2015年11月30日

小學(xué)感恩活動總結(jié)(篇4)

為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，讓學(xué)生學(xué)會感恩，紅瑞燕寶小學(xué)以感恩教育為切入口，開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 廣泛動員宣傳，明確目的和意義

2003年，上海總?cè)丝谶_(dá)到1464萬人，是全國第一個人口負(fù)增長的地區(qū)。開學(xué)初，學(xué)校通過教師會議、學(xué)生集會、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專題，引導(dǎo)教師學(xué)生明白為何感恩，如何感恩，全面加強學(xué)校思想道德建設(shè)，增強感恩意識、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍！

（1） 專業(yè)知識限制

二、高度重視、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我校感恩教育系列活動有力、有序、有效地開展，學(xué)校成立了以校長白建武為組長，李會忠、張寶學(xué)等為副組長，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟，確保了有計劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。

三、感恩教育豐富多彩

創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險意識”，要能承受住風(fēng)險和失敗。我們也要有責(zé)任感，對公司、對員工、對投資者負(fù)責(zé)。務(wù)實精神也很重要，要腳踏實地地做事；學(xué)校充分利用各類教育資源，結(jié)合各種活動，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

自制飾品一反傳統(tǒng)的飾品消費模式，引導(dǎo)的是一種全新的飾品文化，所以非常容易被我們年輕的女生接受。（一）開展“感恩”主題班會

各班級通過主題班隊會，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動了老師和家長。

（二）完成一套感恩作業(yè)

還有一點就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制飾品店”內(nèi)設(shè)立了一個完全的彈性**空間：選擇飾珠的種類和多少是由顧客自己掌握，所以消費者可以根據(jù)自己的消費能力進(jìn)行取舍；另外，由于它是客戶自己生產(chǎn)的，所以從原材料到成品的附加值都可以自己享受。（1）開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：

打掃、疊被子、洗碗、洗衣服、整理房間、服務(wù)家長等。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時，親身體會到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會珍惜父母的勞動成果，感謝父母為自己的付出。

（2）小學(xué)生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過自己的人的感恩卡，向這些人說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。這項活動的開展不僅是形式上的，更是為了讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)感激之情。

（3）各班級開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學(xué)生通過繪畫等形式表達(dá)感激之情。

（三）開展一次感恩演講比賽

（1）4—6年級先以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國。

400-500元 13 26%（2）班級內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手，參見本校的演講比賽。

2傳統(tǒng)文化對大學(xué)生珠寶消費的影響這次演講比賽非常成功。許多孩子從演講稿的書寫，到演講比賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實感，甚至是感人肺腑，這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

（四）開展一次感恩征文比賽

3—6年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛心相助，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識的人們對自己的幫助等。

（一）創(chuàng)業(yè)機會分析從收集上來的作文來看，學(xué)生都寫出了自己的心聲，表達(dá)了自己對幫助過自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達(dá)出自己將來一定會用實際行動去回報這些好心的幫助過自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開始行動。

（五）抄寫感恩格言

各班主任號召學(xué)生收集感恩格言，并為學(xué)生講解，讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內(nèi)涵，使學(xué)生懂得如何感恩。

（六）**感恩影片

引導(dǎo)學(xué)生參與感恩電影，讓學(xué)生更直觀、更真實地認(rèn)識感恩的重要性和必要性，喚醒孩子最真實的情感。

三、主要競爭者分析（七）開展一次感恩講座

創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險意識”，要能承受住風(fēng)險和失敗。我們也要有責(zé)任感，對公司、對員工、對投資者負(fù)責(zé)。務(wù)實精神也很重要，要腳踏實地地做事；學(xué)校的年輕團隊準(zhǔn)備了講座內(nèi)容，告訴學(xué)生為什么要感恩，感謝誰，如何感恩，讓學(xué)生真正懂得感恩。

上述所有活動的開展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語中體現(xiàn)感恩，也許感恩教育還有很長的一段路要走，但我們堅信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。

小學(xué)感恩活動總結(jié)(篇5)

為了培養(yǎng)孩子自主創(chuàng)新，學(xué)會分享，懂得感恩，提升野外生存技能，以“母親節(jié)”和“紀(jì)念汶川**11周年”為契機，2019年5月11日至12日，鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)五（2）師生及家長組織了“分享、創(chuàng)新、感恩”為主題的親子野外露營活動。

5月11日8:30，五（2）班46家近130余人整裝待發(fā)，在校門口集合。車隊排著整齊的隊伍出發(fā)了，經(jīng)過近兩個小時的長途跋涉，終于到達(dá)目的地——竜巴河大沙壩（景東縣一林場旁）。

剛到宿營地，全體人員就迫不及待地忙碌起來，按照各自分工與合作，卸東西、搭灶、拾柴、洗菜、布置線路、音響、搭帳篷……大家七手八腳地忙得不亦樂乎。一切準(zhǔn)備就緒后，活動開始。第一項活動：長街宴會和美食分享。

在小主人的組織下，同學(xué)們將自己制作的美食與大家分享。美食的種類琳瑯滿目，真是“滿漢全席?！贝蠹医蚪蛴形兜仄穱L著五香味俱全的美食，笑在臉上，甜在嘴里，美在心里。

三位主持人各自分享了自己的感言。在整個美食分享活動中，孩子們懂得了“贈人玫瑰手留余香”的道理，無論是美食，還是快樂，都與大家分享，才是真正的快樂。

第二個活動：捉泥鰍比賽。在炎熱的夏天，清澈的小溪是孩子們的樂園。要想在野外生存，就必須具備在河里抓魚蝦的本領(lǐng)。

孩子們用自己靈巧的雙手捕捉小泥鰍，在玩中學(xué)到一些生存技能，快樂童年就應(yīng)該在大自然中尋找，孩子們在溪水中盡情嬉戲，體驗到大自然的神奇及魅力，也懂得了“勞動創(chuàng)造美好生活”的道理。

5月11日下午，第三場活動：竹竿舞。充分利用天然材料、鄉(xiāng)土材料，砍掉竹子作為道具。

看，孩子敲著竹竿，你追我趕跳著歡快的竹竿舞，別提有多高興了；聽著，他們周圍的整個森林都回蕩著他們的笑聲。此時此刻，快樂只有天知道，地知道，孩子知道。

不知不覺中，又到了夜幕降臨的時候，又迎來了第四場活動：創(chuàng)意時裝秀。孩子們充分利用舊廢品如：

紙板、麻袋、手提袋、報紙、樹葉、紙杯等材料，設(shè)計自己的“時裝”。穿上自己的“時裝”，秀出自己，秀出自信，秀出風(fēng)采。家長也積極參與，整個“時裝秀”開展得繪聲繪色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)想效果。

在“時裝秀”活動中，孩子們學(xué)會了創(chuàng)新，學(xué)會自信，學(xué)會了展現(xiàn)自我，是童年生活中難忘的一幕。

小學(xué)感恩活動總結(jié)(篇6)

“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，現(xiàn)在正是一年中最燦爛、最明媚的春天季節(jié)。雖然三月已然悄悄走入最后一周，但微風(fēng)吹拂下的和橋二小正煥發(fā)著勃勃生機，為傳承和發(fā)揚中華民族的感恩美德，努力營造“學(xué)會感恩，樂于奉獻(xiàn)”的良好氛圍，和橋二小開展了“感恩三月、愛滿校園”主題系列活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，感恩他人，感恩親人，感恩校園。

活動一：感恩他人，學(xué)會奉獻(xiàn)

——小雷鋒我來當(dāng)

三月是學(xué)雷鋒活動月。學(xué)習(xí)雷鋒，不僅要學(xué)習(xí)他時不時做好事的品格，更要學(xué)習(xí)他感恩社會、感恩人民的精神。各班級體開展了各具特色的學(xué)雷鋒活動

了解雷鋒和雷鋒精神，三四年級：爭當(dāng)“節(jié)能小雷鋒”，五六年級：“弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)文明校園”活動(組織一次清理校園死角活動)

活動二：感恩親人，學(xué)會關(guān)愛

——婦女節(jié)感親恩

3月8日是“三八”國際婦女節(jié)，也是一個感恩的日子。為了能讓學(xué)生體驗到母親及親人的辛苦和母愛的偉大，學(xué)會感恩親人，二小學(xué)子開展了“溫暖三個一”活動，感謝母親及親人對自己無微不至的關(guān)懷和細(xì)心體貼的照顧，為關(guān)心自己的母親及親人獻(xiàn)上一份最誠摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。

活動三：感恩校園，學(xué)會愛護(hù)

——勤動手美教室

為迎接新學(xué)期的到來，營造濃厚的校園環(huán)境氛圍，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)，各班以小組為單位開展了新學(xué)期教室環(huán)境布置評比活動。在班主任老師和同學(xué)們的精心策劃和努力下，每一個教室都煥然一新，每一面墻壁都展現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和活動風(fēng)采，由德育處組織的評委組還對各班環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真評分，每個年段評選出了一二等獎，各班也相應(yīng)對布置的出彩的小組給予獎勵。

小學(xué)感恩活動總結(jié)(篇7)

實驗小學(xué)

三八節(jié)感恩教育總結(jié)

實驗小學(xué)

2016年3月

實驗小學(xué)

38節(jié)感恩教育總結(jié)

盧泳潮2016年3月8日-9日

一、二年級舉行了三八節(jié)感恩教育活動，活動以班會的形式舉行，2016年3月10日圓滿結(jié)束，現(xiàn)將感恩教育總結(jié)如下：

一、 學(xué)校重視

感恩感恩，使我們成為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過古人的種種感恩行為，我們可以向他們學(xué)習(xí)。為此，李校長多次強調(diào)學(xué)會感恩的重要性。

二、教師配合

本次活動在

一、二年級舉行，得到了

1、 二年級班主任的大力支持。各班班主任認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，使感恩教育班會生動生動。

三、 家長反映

本次活動舉行以后，得到了家長們的熱情贊揚，都表示自從學(xué)校開展了本次活動以后，學(xué)生能夠知道父母養(yǎng)育的不容易。感到孩子的變化很大。

感恩、報恩是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩教育要從孩子抓起，從時時刻刻提醒他們要感恩，到逐步從內(nèi)心里知道感恩，心中常懷感恩之心，是我們教育的終極目標(biāo)。

實驗小學(xué)

小學(xué)感恩活動總結(jié)(篇8)

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！焙脮耖L者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校在20**年12月份舉行了為期一月的“冬季讀書月活動”。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍。

按照活動方案，我們迅速的開展了讀書月的一系列活動。做好環(huán)境布置：校園電子屏出示“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”和“書香彌漫校園，書韻浸潤人生?！薄吧凶x、勤度、人人度，讀潤師生，校園、家園、處處園，園滿書香?！钡葮?biāo)語。學(xué)校宣傳板上張貼《讀書月活動倡議書》，年級語文老師向?qū)W生推薦必讀書目。班主任負(fù)責(zé)班級黑板報呈現(xiàn)有關(guān)閱讀的內(nèi)容。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。如“小書蟲”圖書跳蚤市場，在交易不僅培養(yǎng)了學(xué)生珍惜書籍、節(jié)約資源的好習(xí)慣，讓圖書得到了最廣泛、最充分地交流，而且鍛煉了學(xué)生的社會實踐能力，激發(fā)了學(xué)生愛讀書、讀好書的熱情，掀起人人讀書的熱潮。一年級的“小書蟲講故事”，十幾個小小的故事，把每一個孩子的心了都連接了起來，有的孩子收獲了自信，有的孩子學(xué)會了尊重;一種集體的榮譽感在慢慢形成，一個個優(yōu)秀的班級也在茁壯成長。孩子們在活動中受益匪淺。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”，這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的。

2、促進(jìn)了童真校園文化建設(shè)。通過開展讀書月活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人;讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!

小學(xué)感恩活動總結(jié)(篇9)

根據(jù)學(xué)期初的工作安排，我校開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我校感恩教育系列活動有力、有序、有效地開展，學(xué)校成立了以校長吳斌為組長、教導(dǎo)主任楊坤和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟，確保了有計劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。

二、感恩教育豐富多彩

學(xué)校充分利用各類教育資源，結(jié)合各種紀(jì)念日，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

（一）、教師節(jié)開展了“感恩老師”主題活動

教師節(jié)來臨之際，學(xué)校布置各班開展了以“感恩老師”主題班會活動，同學(xué)們用認(rèn)真地學(xué)習(xí)、專注地聽講、真誠的感謝、鮮花和祝福等方式表達(dá)了對老師的誠摯謝意和深深的愛。教師節(jié)那天，節(jié)日的喜氣盛滿了校園每個角落，撒滿了每個老師和同學(xué)的心田，幸福和滿足蕩漾在教師們的臉上，整個校園久久沉浸在用真愛營造的濃濃的氛圍里。

（三）、國慶前開展了“感恩祖國，珍惜生活”主題活動

為了感受祖國改革30多年取得的巨大成就，我們在國慶節(jié)前舉行了“感恩祖國，珍惜生活”班級朗誦比賽和繪畫作品展。通過朗誦和繪畫展覽，讓學(xué)生深切感受到偉大祖國所經(jīng)歷過的奮斗歷程，所取得的輝煌成就，深知我們現(xiàn)在幸福生活的不易，懂得感恩祖國、珍惜美好生活，

感恩教育活動已經(jīng)結(jié)束，但感恩教育還沒有結(jié)束，感恩行動才剛剛開始！通過一系列的感恩教育、感恩活動的開展，學(xué)校師生感恩的情懷逐漸增強，感恩行動在悄悄地進(jìn)行。我們相信，在長期不懈的感恩教育下，感恩不僅是一種感覺，更是一種生命！

臥龍崗小學(xué)

2011-11-4

小學(xué)感恩活動總結(jié)(篇10)

在美國，每年11月的最后一個星期四便是“感德節(jié)”。在感德節(jié)這天，人們聚在一起，舉行各種慶?；顒樱兄x過去一年中贊助自己的人。在中國，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為千古名句。

但如今許多學(xué)生感覺別人的關(guān)心是理所當(dāng)然的，不懂得感德，只知道索??；甚至對太過關(guān)切本身的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為此，沈家村子小借助“感德節(jié)”這個特殊的日子舉行了一系列的感德運動。 國旗桿下的學(xué)生演講以《讓感德不光是感德節(jié)》為題，以學(xué)生的口吻對同學(xué)們進(jìn)行思想教導(dǎo)。

同一周，每個年級的繪本課以《感謝的味道》為上課內(nèi)容，對學(xué)生的感德教導(dǎo)有了進(jìn)一步的引導(dǎo)，陳先生還要求四年級的學(xué)生寫下50字感德隨筆，達(dá)到學(xué)以致用的后果。 四年級出版了《居心感德，用愛回報》的主題黑板報，并讓學(xué)生寫下本身想要感德的人事物貼上黑板，以時刻銘記。感德節(jié)當(dāng)天，應(yīng)用午休光陰舉行了制作“感德賀卡”的運動，讓學(xué)生去送給本身想要感謝的人。

前天，陳老師給班主任們分發(fā)了紙板、剪刀和膠水。演習(xí)當(dāng)天午飯后，我到每各班幫助班主任指導(dǎo)學(xué)生如何制作，并在每各班的環(huán)境中走走參加拍攝作為紀(jì)念。在運動停止之際，將之前親自制作四份感德賀卡送給每班讓我認(rèn)為最驚喜的一名學(xué)生，整體氣氛異常溫馨。

在整個感德周運動中，尤感德節(jié)當(dāng)天制作“感德賀卡”的運動達(dá)到了感德節(jié)的熱潮。學(xué)生運用本身的想象力制作感德賀卡，有的感謝先生、有的感謝家人、有的感謝朋友，有些想要感謝先生的學(xué)生一做完就不由得跑去送給本身的先生，雙手交贈，有禮貌地鞠躬說“先生謝謝您！” “先生送給您！

” “先生費力了！”等等。沈家村子小的先生們都收到學(xué)生親手制作的感德賀卡，不管賀卡做得是否精致，但在沈家先生們的心里，這些都是學(xué)生的愛、學(xué)生的當(dāng)心意，對身處異鄉(xiāng)的沈家先生們來說是一種欣慰與沖動，整個運動排場十分溫馨，運動都達(dá)到了抱負(fù)的后果。

大一新生劉劍鋒先生說：在感德節(jié)上，孩子們玩的很開心。除了一個孩子只能說是一團糟（兩個膠瓶，每個都用了半瓶），其他孩子的成績都不錯。

奉告了他們要感德的工具是家人先生和朋友，籌備了三個也許圖案：三葉草、郁金香和小花，讓他們本身選擇顏色和圖案，教他們用膠水粘貼的措施，就開始制作了。孩子們的想象力和創(chuàng)造力超出了我的期望。

因為過了一段時間，孩子們就不滿意了。一個說，先生我想要蝴蝶，一個說，先生，我想放上小魚，還有的說，我想要云彩，更過分的是有一個居然要恐龍！原來是勉勵他們本身畫上這些圖案的，可是卡紙?zhí)r艷了，彩筆顯不出色彩，只好幫他們剪了蝴蝶小魚和云朵，果斷回絕了恐龍！

明智！最后的結(jié)果是，我喜歡的優(yōu)雅圖案變成了孩子們喜歡的五顏六色的圖案。孩子們玩得很開心，但不能掩蓋某些方面的冷漠和悲傷。

一個孩子靜靜的做完后，悄悄的放在抽斗里，我要給他拍照，才觀見他的圖案不完整，內(nèi)頁是空缺的，他其實是個聰明懂事的孩子啊，按他平時的表現(xiàn)應(yīng)該是興奮的奉告我他做得好觀才對呀！另一個孩子說：“先生，這是給你的。我問他怎么不給爺爺呢？

他揉了揉報紙，說爺爺不想要。他會這樣扔掉的！頁面內(nèi)還有一張兒童卡片，上面寫著：媽媽，我愛你，但你不要再打我了。還有。

還有。兩個多月了，隨著對孩子們賡續(xù)深入的了解，我經(jīng)常想哭：當(dāng)我察覺到孩子們心如荒蕪時，當(dāng)我奉告孩子要感德，孩子從最初的辯駁“不想”到現(xiàn)在的緘默沉靜時，當(dāng)我扯著嗓子像晚娘一樣怒吼想讓他們多學(xué)點器械時。

想讓他們長得慢點再慢點，想讓他們長得快點再快點。

義務(wù)活動總結(jié)精選十四篇

時間流走得猝不及防，充滿挑戰(zhàn)的工作即將劃上句號，本階段的工作總結(jié)也要準(zhǔn)備起來了。工作總結(jié)是對自己階段性工作的總結(jié)，是一種自我歸納、向領(lǐng)導(dǎo)展示工作業(yè)績的實用風(fēng)格，如果還有人不會寫工作總結(jié)怎么辦？下面，我們?yōu)槟阃扑]了義務(wù)活動總結(jié)精選十四篇，相信會對你有所幫助！

義務(wù)活動總結(jié)(篇1)

通信與電子學(xué)院

關(guān)于開展“志工站義務(wù)維修”活動總結(jié)

為了發(fā)揚雷鋒精神及體現(xiàn)我院專業(yè)特色，我院志工站在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指示下，本著“樂于奉獻(xiàn)、服務(wù)校園”為原則，于2012年5月27號在大學(xué)生活動中心舉行了“通電學(xué)院志工站義務(wù)維修活動”，在志工站全體部門同心協(xié)力、團結(jié)互助的密切配合下， 此次活動取得了圓滿成功，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

5月27日，按照活動的部署，志工站各部門參與者按照活動計劃于當(dāng)天下午2點在大學(xué)生活動中心集合，各部門成員都全心全意以飽滿的熱情迎接工作，有條有序的準(zhǔn)備活動。辦公室、組織部、公益事業(yè)部等三個部門負(fù)責(zé)張3桌子的到位，宣傳部、愛心社區(qū)部、組學(xué)幫扶部等3個部門負(fù)責(zé)6張凳子的到位，并且公益事業(yè)部和愛心社區(qū)部負(fù)責(zé)帳篷、人員和其他相關(guān)設(shè)施的安排。當(dāng)我們活動一開始時，馬上就有學(xué)生帶東西來修了，而且數(shù)量不少，其中包過萬用表、臺燈、吹風(fēng)機、復(fù)讀機、家用電扇、取暖器等一大批需要待修的物品。

看到這么多東西，義工站的隊員們沒有退縮，也沒有擔(dān)心修不好。相反，他們看到了很多東西。他們臉上露出笑容，因為志愿者知道這是我們同學(xué)和居民的信任，他們相信我們可以解決這個問題。帶著這種信任，成員們開始逐一排查問題，仔仔細(xì)細(xì)的檢查電路是那一塊出了問題，當(dāng)時正值炎日下午，赤熱的太陽照在志愿者們的臉上，大家的臉上開始流下了辛苦的淚水，這時，幾位志愿者們?yōu)檎诰S修的同學(xué)送去礦泉水并用紙巾為他們擦去汗水，看到志愿者們這么認(rèn)真，在旁**的居民都連連稱贊。

汗水并沒有白流，付出總會有回報，經(jīng)過志愿者們的不懈努力，臺燈亮了、風(fēng)扇轉(zhuǎn)了、取暖器發(fā)熱了，喜悅接踵而至，即使某些電器不能正常工作同學(xué)們也對物主詳細(xì)的介紹指出是**出了問題，因為我們并沒有那么多的原件來更換，看到一堆堆壞了的電器大部分被同學(xué)們一一修好后，志愿者們臉上露出了燦爛的笑容，因為這是對同學(xué)們的辛勤付出的肯定。但是，到最后時突然遇到了一個棘手的問題就是有一臺電風(fēng)扇有時轉(zhuǎn)有時又不轉(zhuǎn)，大家檢查怎么也沒檢查出來，不知**出了問題，大家的心開始焦慮起來，在這緊要關(guān)頭，正巧我院院長詹老師路過大學(xué)生活動中心時看到我院志工站正在舉行義務(wù)維修活動便順道前來看看，詹老師詳細(xì)的詢問了活動的相關(guān)過程，他對此活動的舉行給予了肯定和贊賞。借此一際，我們也把剛剛遇到的問題和詹老師講了一遍，詹老師聽了之后，判斷極有可能是開關(guān)處接觸不良、虛焊造成的，按照詹老師的觀點志愿者們一檢查果然發(fā)現(xiàn)時開關(guān)出現(xiàn)了問題，同學(xué)們對詹老師鼓起了掌聲。

至此，棘手的問題解決了，大家心中的焦慮之石終于放下了。此時將近6點鐘了，活動該結(jié)束了，大家收拾好東西后合影留念，咔，大家的嘴都笑得合不攏嘴，一張合影片完美的宣告著本次活動順利地結(jié)束了。

舉行此次活動雖然較為圓滿的成功了，但是仍出現(xiàn)一定的問題，比如說:在活動準(zhǔn)備方面，顯得有些倉促，沒有考慮到同學(xué)們時間的安排，以致出現(xiàn)沖突。另外，對所需維修物品只進(jìn)行了部分的核對登記，這是考慮不周的結(jié)果；二是一些部門配合不好，活動設(shè)施不及時到位，不能滿足活動需要；再次，活動中時，個別志愿者態(tài)度不是很端正，來了之后就偷偷的溜掉了，組織紀(jì)律性不強，應(yīng)該對此加強志愿者們的思想教育。

不過我相信，在此以后，我們能逐一的杜絕這些現(xiàn)象的再次發(fā)生，把志工站建設(shè)成一個更加團結(jié)互助、更加有組織紀(jì)律性的團體，越辦越好。

總之，這次活動是成功的，也是有意義的。我們會在以后的工作和活動中吸取這次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，彌補出現(xiàn)的不足，提高解決問題的能力，充分調(diào)動大家的主觀能動性，發(fā)揮集體智慧，為我們通電學(xué)院志工站貢獻(xiàn)自己的一份力量!

通信與電子學(xué)院志工站

2012年5月29日

工作總結(jié)的撰寫格式及注意事項

工作總結(jié)，就是總結(jié)下自己某一段時間所做的工作，在這段時間所取得的成績和發(fā)現(xiàn)的一些不足的地方給以書面的訴述，這樣今后就可以更好更快更高地提高自己. 從這個意義上來說，工作小結(jié)就像一面鏡子，這鏡子里的鏡像，不僅僅是給上級看的，更是給自己看的，是對自己的鞭策和激勵。

工作總結(jié)可以不受格式和框架的嚴(yán)格約束，但必須包括以下內(nèi)容：

1. 標(biāo)題。摘要的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題。

單個標(biāo)題可分為公文標(biāo)題和文章標(biāo)題。正式標(biāo)題：單位名稱10個時限10個摘要內(nèi)容10個標(biāo)題。

如果標(biāo)題下或正文末尾有公司簽名，標(biāo)題中可以省略單位名稱。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用以上兩個標(biāo)題；副標(biāo)題采用公文標(biāo)題補充單位、時限和內(nèi)容。

2. 基本情況。應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。

它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。

3. 工作回顧。要詳細(xì)描述任務(wù)、步驟、措施、取的的成績和存在的問題。

特別是要把步驟和措施寫得詳細(xì)具體，把取得的成果表現(xiàn)得淋漓盡致。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗教訓(xùn)，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。

4. 經(jīng)驗教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。

我們必須寫得豐富而充實，并選擇具體的例子進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠懻?。使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。

5. 結(jié)語部分。主要寫明今后的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。

6. 總結(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。

義務(wù)活動總結(jié)(篇2)

計算機學(xué)院青年志愿者協(xié)會

義務(wù)家教活

華西師范大學(xué)計算機學(xué)院青年志愿者協(xié)會

20012年4月12日

計算機學(xué)院青志協(xié)義務(wù)家教活動總結(jié)

時間：每周日上午9:00至11:00

活動地點：華鳳鎮(zhèn)張關(guān)婭村

會員：計算機學(xué)院青年志協(xié)會會員

活動內(nèi)容：

春天不知不覺地來到了我們身邊，甚至還帶著一絲夏日的氣息。計算機科學(xué)學(xué)院青年協(xié)會志愿教學(xué)活動開展一個多月了。一個月的時間里，有歡笑，有甜蜜，有孩子們天真無邪的笑臉，有家長們熱切的期待，有菜花撲鼻而來的清香，也有朝陽撒在身上的濃濃暖意。

一個月來，我們付出了很多，但我們得到了更多！有人說：“成熟，是靜靜地，默默地，不在乎收獲的付出而是在經(jīng)歷中的慢慢成長。

”在漫長而又短暫的支教日子里，我們看到了許多，聽到了許多，也想了許多。我們收獲工作和學(xué)習(xí)的喜悅，同時也承擔(dān)考試的責(zé)任和熱愛。如今，我們懷念那些充滿了歡笑的時光，同時嘗試著提煉些許理性的感悟。

一、 支教之行

1、加強溝通，當(dāng)好志愿者

2011年3月，根據(jù)我校青協(xié)的安排，我們每周日上午9:00至11:00開展義務(wù)輔導(dǎo)活動。做為大一學(xué)生，我們深深知道，面對那些渴望知識的小學(xué)生們，知識給他們講講題，做做學(xué)習(xí)上的工作，并不是什么困難的事情，但是作為志愿者，更重要的是要加強我們大學(xué)生和鄉(xiāng)村小朋友的溝通和交流，一方面能知道生活在社會基層的孩子們的生活狀態(tài)，另一方面也能為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。在志愿教學(xué)的時候，我們永遠(yuǎn)記住這一使命。

2、全心支教，當(dāng)好老師

學(xué)生天生對知識有無限的渴望，因此作為支愿老師，它和老師一樣神圣！我們一直顆感恩之心，真誠之心去進(jìn)行支教，承擔(dān)自己的社會責(zé)任，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在未來的工作里打好基礎(chǔ)。在教書的日子里，有酸甜苦辣的，和孩子們在一起，就像回到了自己的童年；有時，小朋友會因為一道題不會而發(fā)脾氣，我們也會細(xì)心的為他們講解；有時因為天氣原因我們沒去，孩子們會非常失望，希望下星期天天氣會好一些。

總之，既然我們選擇了支教，難免會有起伏。現(xiàn)在，哪怕僅僅是對于支教的點點回憶，也都會讓我們倍感欣慰。因為始終相信，只要擺正心態(tài)，全心付出，生活就是快樂的，只要付出了辛勤的汗水，堅持不懈，持之以恒，就必定能在身后傳播下一路希望的火種。

二、 支教反思

1、存在問題

（1）農(nóng)村教育基礎(chǔ)薄弱，場地設(shè)施相對缺乏，信息技術(shù)水平低導(dǎo)致教學(xué)效率低下。

（2）農(nóng)村道路情況較差，孩子們來支教場地的安全不能保證，只有請家長看護(hù)，我們就不能第1時間知道孩子們的相關(guān)情況。

(3 )支教內(nèi)容不能有效的連接，相關(guān)課程也只能拿到孩子們的書才能了解到，不能很好地提高我們的支教效率。

(4 )支教的時間有限，不能充分的了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。

(5 )個別會員的積極性不高。

2、合理化建議

(1)大一學(xué)生到農(nóng)村支教，是一個全新的嘗試，需要不斷堅持，需要及時總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整措施，加大指導(dǎo)力度,提高支教的效率。

(2)到農(nóng)村支教，畢竟條件有限。學(xué)校及相關(guān)主管部門，應(yīng)更進(jìn)一步關(guān)注支教活動，關(guān)心支教老師，必要時，可考慮提高支教老師的獎勵，以解決其實際問題，進(jìn)一步提高他們工作的積極性。

(3)加大與家長朋友的聯(lián)系，確保支教工作不斷結(jié)，保證小朋友的切身利益。

(4)加大對會員的管理力度，提高紀(jì)律性，充分展示大學(xué)生志愿者風(fēng)采。

華西師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會計算機學(xué)院分會

20012年4月12日

義務(wù)活動總結(jié)(篇3)

來得大張旗鼓的09年湘西支教在八月平寧靜靜的完畢了，它究竟是暑假的一件大年夜事，回頭仔細(xì)想想，不管是前期準(zhǔn)備，中期運轉(zhuǎn)，完畢反思照樣教授教化、訪問、生活……各方面或許對湘西支教墨守陳規(guī)由淺入深的看法過程，都有需要和價值總結(jié)和反思。

1、 支教看法

欲望和常識的眼睛，破舊的教室，偏僻的老山，這就是我所看到的湘西教育的支撐。神圣的志愿者部隊，他們的舉措時多么的巨大年夜啊多么令人充滿等待啊，我要去湘西支教，去盡我所能，傳授給孩子們盡能夠多的常識……

在培訓(xùn)階段，老師的技能、志愿者認(rèn)知、野外生活急救技能、四大主題的培訓(xùn)真讓我感到空虛。

會長中肯的引見：那邊的孩子其實不如我們想象中的那么欲望常識，乃至很淘氣上課很輕易鬧轟轟的，教授教化是很難的。支教是危機四伏的巨大年夜，一群大年夜師長教師志愿者跑到人家大年夜山里去支教，其實不是想象中的遭到很多人熱忱的追捧和欲望，反而是很多時分任務(wù)沒做好，倒像是去游玩的，打擾了外地人寧靜的生活，打亂了正常的教授教化次序遞次，影響很是消極。

去過支教的學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)歷引見：二十天你認(rèn)為你能做甚么？修改一團體，不能夠！

你甚至不能改變一個團體的一個小習(xí)慣。你所能做的就是創(chuàng)造一個美妙的影響。二十天也教不了甚么常識，我們要做的更主要的是拓寬他們的視野，啟發(fā)他們的思維，傳授進(jìn)修的經(jīng)歷方法。

團隊成員就不懂的后果一一盡能夠的評論辯論詢問……

就是如許一個墨守陳規(guī)的過程潛移默化的影響著我對湘西支教這個概念的看法，逐漸的明確，真的不是自己想像中的阿誰模樣，它的影子愈來愈近，愈來愈了了。

2、教授教化

前期準(zhǔn)備

總認(rèn)為自己可以專攻寫作，應(yīng)用自己看過的書還不算太少，再搜一點專業(yè)技能，或多或少可以啟發(fā)孩子們一點，寫作如此主要的一塊，對他們會很有協(xié)助的，像寫作文體分類，表達(dá)方法，修辭手段等等對象，日記、手札、通知、啟事……等應(yīng)用文體，都是很有效的。

其余，學(xué)長學(xué)姐引見開拓視野很主要，我也計劃把自己看過的比擬有震動力的作品引見給他們，像美國籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰(zhàn)亂近況為配景，以兩個十二時小男孩或許說兩兄弟一段錯綜迂回震動人心的友情為主題的**《追風(fēng)箏的人》；情節(jié)復(fù)雜意蘊深奧深厚的抒寫“人生來不是要給打敗的，你盡可以祛除他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇**《老人與海》，固然也借此時機用海明威的人生傳奇撫慰一下他們寧靜的神經(jīng)。還有出身凄涼，經(jīng)歷曲折但終究在社會殘酷人士的協(xié)助下過上幸福美妙生活的《霧都孤兒》的故事。其他的如《鋼鐵是如何煉成的》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》……因為時間有限，不能夠一一引見。

真的很想講一堂出色的中小師長教師名著導(dǎo)讀課，激起他們的瀏覽興味，讓他們在文學(xué)這個美妙的寰宇里縱情品味。

為了給孩子們一個展現(xiàn)自己的平臺，還特地設(shè)計了教室的五環(huán)節(jié)：昔日名言、特點展現(xiàn)、進(jìn)修內(nèi)容、逐日寓言、回憶總結(jié)。咋看挺完美的吧。

中期運轉(zhuǎn)

實踐去支教了，要做真正意義上的教員了，講臺就是我的舞臺，全部教室由我掌控了，還真的有點七上八下。

一二年級因為無時機提早了解一下他們的接受水平，選好內(nèi)容后教起來也胸有成竹一些，第一堂課上得還挺順利的。接上去要上五六年級課了，不知道他們興味、接受才華若何，我準(zhǔn)備的器械會不會太難了？如果他們沒興味，冷場，那多難堪啊。

天然備起課來也相當(dāng)慎重，簡直每個細(xì)節(jié)包羅時間的控制都在腦筋里過了一遍。走進(jìn)教室照樣有點忐忑，不外還好，一節(jié)課上上去，還不錯，很是順利，有點甕中之鱉，認(rèn)為太棒了！最后是要給三四年級上第一節(jié)課了，或許上高年級的課有點自得洋洋了，我自在而天然復(fù)制了上一節(jié)課的內(nèi)容，呵呵，結(jié)果很意外：

上課很安靜，因為沒人注意我！整場上上去太冷了，出后果了，我得從新琢磨……

年級紛歧樣，天然接受才華、興味標(biāo)的目標(biāo)都是紛歧樣的，得嚴(yán)厲的差別看待，那上課的認(rèn)為天然也紛歧樣了。一、二年級可以教的很少，但要經(jīng)常改變上課方式，注意滿足他們的小成就感，集中注意力；五六年級的教學(xué)相對容易，但要保證每節(jié)課都是新鮮而空洞的，過程是順利的；而三四年級則是被模糊而精準(zhǔn)的夾在中間的阿誰群體，我不時沒有摸透要如何教他們才最適宜，也是我認(rèn)為無愧的一個群體。

義務(wù)活動總結(jié)(篇4)

20xx年1月28日上午10：00在東直門公交樞紐站的義務(wù)指路點，下三條中心小學(xué)紅領(lǐng)巾義務(wù)指路社團的少先隊員們排著整齊的隊伍，站在指路站兩側(cè)，向路過的行人，發(fā)放宣傳單，同學(xué)們設(shè)計的宣傳內(nèi)容有：安全小知識，介紹各種顏色代表不同的安全提示，提醒市民認(rèn)識各種安全標(biāo)志；另一個內(nèi)容是：傳承中華文明禮儀，結(jié)合我們的三禮教育，宣傳公共場所的禮儀、禮貌、禮節(jié)，請行人踐行文明、宣傳文明，我們打出的口號是“請您踐行、請您宣傳！人人文明、幸福久遠(yuǎn)！”。每一次發(fā)完宣傳單，我們的學(xué)生都會送上祝福“祝您安全出行、過一個快樂的中國年”得到了行人的支持與認(rèn)可。

在發(fā)宣傳單的過程中，我們的隊員有喜悅，也有失落，當(dāng)路人不接受時，我們就一起討論如何成功，一位連續(xù)發(fā)送成功二十多張的同學(xué)告送大家，“你的態(tài)度要真誠，多使用文明用語，耐心介紹我們宣傳的內(nèi)容就行了！”用了他的方法，果然效果很好，不一會兒，我們的100張宣傳單都發(fā)送完成了，同學(xué)們特別開心！

此次活動，我們看到指路站的老師們非常忙碌，問路的人特別多，我們有的同學(xué)還試著給別人指路了，同學(xué)們感到自己要多認(rèn)識路，記憶站名與路線，才能為別人提供幫助，這個假期，我們指路社團的同學(xué)要完成兩個任務(wù)：第一，繪制從家到學(xué)校的平面圖，途徑的車站、景點等等都要詳細(xì)描述；第二，背一條地鐵路線，包括站名、特色等，開學(xué)后我們要進(jìn)行匯報，讓我們的指路社團活動不僅是對學(xué)生進(jìn)行“心中有他人”為他人義務(wù)服務(wù)教育，也能成為學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的載體，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力。

義務(wù)活動總結(jié)(篇5)

作為化工學(xué)院特色活動之一，羊古小學(xué)愛心支教活動以其務(wù)實而又勤懇的姿態(tài)培育了一批又一批的天之驕子。四年轉(zhuǎn)瞬即逝，數(shù)百名學(xué)生在這個平臺上踏上了更高的人生旅程。時光的年輪在見證了羊古小孩茁壯成長的同時，也見證了我們愛心教員的辛勤耕耘。

這個學(xué)期我們不僅按時前去羊牯小學(xué)進(jìn)行教學(xué)活動，還開展了科普圖書贈送活動，對羊牯小學(xué)留守兒童進(jìn)行問卷調(diào)查，并招收了一批新教員。

一、科普圖書贈送活動

為弘揚科學(xué)精神，傳承人間真情，化工學(xué)院全體師生在2007年全國科普日到來之即，為羊牯小學(xué)的孩子們送上了我們的關(guān)心和祝福。

我們向羊牯小學(xué)捐贈科普書籍，從宇宙知識到人體奧秘，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂。老師還引導(dǎo)孩子們看書，向他們講解更難理解的知識內(nèi)容，讓孩子們置身于科學(xué)知識的海洋中。希望能培養(yǎng)孩子們對科學(xué)知識的興趣，增加他們課外知識的積累。

校長將圖書送到孩子手中

我們與孩子們的合影

孩子們興致勃勃的閱讀書籍

教員們?yōu)楹⒆又v解科普知識

我們希望通過這次活動能增強小朋友們對學(xué)習(xí)的興趣，將我們的愛心撒入他們心中，讓他們在成長中感受科普，體會溫情！

二、對留守兒童的問卷調(diào)查：

羊牯小學(xué)地處偏僻的羊牯塘區(qū)，大多數(shù)孩子的家庭都不富裕，有一部分的孩子父母為了解決家庭的經(jīng)濟困難，把孩子托給年老的父母，前去江浙、廣東等地打工。

為了更好地了解留守兒童的心理，更好地與他們相處，解決他們的實際問題，我們對他們進(jìn)行了問卷調(diào)查。

湘潭市農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查

三、新教員招收：

9月底，我們?yōu)?7級新生招募了新教師，近80名學(xué)生報名參加了招聘。通過訪談，我們選出了54名新教師，包括盧思清、安淵文、安康、閔婷婷、鄧蘭、龔蓉等。而后，我們招開了新老教員見面會，除了向新教員交代支教注意事宜外，老教員還向新教員傳授了教學(xué)經(jīng)驗，為他們能更好的面對羊牯小學(xué)的學(xué)生。

經(jīng)過一年的教學(xué)活動，我們評選出了“2006-2007年優(yōu)秀教員”。他們是：英語組周欣；體育組王秋梅、袁鏡淼；舞蹈組章慧；寫作組馬小平；書法組郭文華；繪畫組張晶。

現(xiàn)在羊牯小學(xué)義務(wù)支教活動仍在進(jìn)行，我們的愛心仍在播撒，我們將吸取他人經(jīng)驗，做好總結(jié)，為以后的支教活動能更好地開展做好充分的準(zhǔn)備。

實踐部2007-11-28

義務(wù)活動總結(jié)(篇6)

20xx年11月28日，我市順利通過“國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國家評估驗收,標(biāo)志著我市義務(wù)教育發(fā)展水平實現(xiàn)了新的跨越和提升。為宣傳教育發(fā)展新成果，弘揚教育工作正能量，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關(guān)注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好**氛圍和社會環(huán)境，按照鎮(zhèn)中心中學(xué)的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際,開展了轟轟烈烈的義務(wù)教育均衡發(fā)展成果宣傳工作，總結(jié)如下。

1、 召開義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳專題會議。12月4日，學(xué)校校委會召開宣傳工作專題會議，校長傳達(dá)上級相關(guān)會議精神并部署我校的宣傳工作，成立了校長任組長，副校長任副組長，校委會人員任成員的宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《宣傳工作方案》，列出宣傳任務(wù)清單，明確責(zé)任，合理分工，為做好宣傳工作奠定牢靠基礎(chǔ)。

二、懸掛標(biāo)語，張貼宣傳頁。學(xué)校于12月14日，制作了5副宣傳條幅，分別在學(xué)校外、后夏莊村、前夏莊村、大廟村、石頭河村進(jìn)行了懸掛，做到了讓本轄區(qū)內(nèi)的所有村民都能夠知曉義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義，并在櫥窗內(nèi)張貼了《百姓之上，民生優(yōu)先》、《讓每一個家庭共享教育均衡發(fā)展紅利---xx鎮(zhèn)中心中學(xué)致家長的一封信》等宣傳頁，大力營造宣傳氛圍。

三、印制學(xué)校宣傳頁。學(xué)校印制了主校區(qū)和教學(xué)點的學(xué)校建設(shè)宣傳彩頁，在專題家長會上向每位家長，在觀摩會上向每位家長委員會人員，在集市上向轄區(qū)內(nèi)村民進(jìn)行了發(fā)放，讓所有家長和村民對我校一年來的建設(shè)成果進(jìn)行詳細(xì)了解。切身感受學(xué)校的巨大變化。

4、 做好校園宣傳陣地建設(shè)和運用現(xiàn)代傳播手段進(jìn)行宣傳。利用校園網(wǎng)、廣播電臺、廣告牌、黑板報等宣傳陣地，營造良好的宣傳氛圍；要求班主任運用校訊通、短信、微信、飛信等現(xiàn)代信息化手段向每位學(xué)生家長宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策內(nèi)容、推進(jìn)措施、工作動態(tài)和實施成效，收到了明顯效果，受到家長的一致贊譽。

五、組織召開“義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳”主題班會和家長會。12月14日，學(xué)校各班級召開“義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳”主題班會，和家長會，會上，各班主任向?qū)W生領(lǐng)學(xué)并發(fā)放了《致家長的一封信》，讓每位學(xué)生家長知曉一年來我市創(chuàng)建工作，了解并感受學(xué)校的巨大變化。

六、組織觀摩會。學(xué)校分別于7月14日和12月10日組織了這次組織

轄區(qū)管區(qū)書記和村隊書記、家長委員會成員到學(xué)校進(jìn)行實地觀摩，參觀學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化成果展，參觀人員紛紛對學(xué)校的巨變感到驚訝，沒有想到會發(fā)展到今天的這一步，為本轄區(qū)的學(xué)生能夠在今天這樣優(yōu)質(zhì)的環(huán)境設(shè)施中學(xué)習(xí)感到欣慰。

7、 召開功能用房管理經(jīng)驗交流會。為了加強各學(xué)科教室和功能室的使用和管理工作，學(xué)校組織專門人員對各科室進(jìn)行打分評比，評出一等獎，對得分第一名科室管理員進(jìn)行了獎勵，并讓獲獎人員高賢、胡建杰、王懷超、肖亞文、魏晶晶進(jìn)行了科室管理經(jīng)驗交流，在交流會上，各科室管理員相互學(xué)習(xí)，取長補短，改進(jìn)自己的科室管理水平。

依據(jù)上級有關(guān)部署和學(xué)校《宣傳工作方案》，今年12月我校對義務(wù)教育均衡發(fā)展成果進(jìn)行了富有成效的的集中宣傳，我們將總結(jié)此次宣傳中的優(yōu)勢與不足，力爭明年3月的宣傳再創(chuàng)佳績，使宣傳工作常態(tài)化。

義務(wù)活動總結(jié)(篇7)

4月8日，計算機協(xié)會在學(xué)院校園一食堂門口開展為期一個月的義務(wù)維護(hù)活動。

這次的義務(wù)維修非常的成功，技術(shù)人員針對各種不同的電腦問題進(jìn)行了詳細(xì)地檢查，并認(rèn)真地維修。助理們也非常認(rèn)真學(xué)習(xí)，有什么不懂得就主動提問。協(xié)會的每一位成員都非常積極和努力地完成每一件事。

中午，維修人員渴望老師上門服務(wù)，他們的熱情得到了老師們的稱贊。維修期間我們的維修人員遇到了一臺“老頑固”，大家都沒有辦法，最后一位技術(shù)人員毅然地提出了：讓我?guī)Щ厝パ芯垦芯?，明天幫她送過來。

與主持人商量后，她很高興同意，并表示感謝。

時間過得好好快，轉(zhuǎn)眼就到了活動結(jié)束的時候了，可這時候又來了幾位同學(xué)說有電腦問題，我們?yōu)榱瞬蛔屗麄兪缓媒兴麄儼犭娔X下來。最后，在大家的共同努力下，我們畫上了完美的句號。

當(dāng)看到前來維修電腦的同學(xué)拿著已修好的電腦露出開心的笑容時，維修人員也感到無比的欣慰，無需太多言語，他們的笑容就是對我們所有付出的最高肯定與贊許。在奉獻(xiàn)中體驗快樂，這就是電腦協(xié)會成員用自己的實際行動展現(xiàn)了熱心服務(wù)的風(fēng)采，熱情地為我校同學(xué)提供義務(wù)維修服務(wù),詮釋了“奉獻(xiàn)友愛、互助進(jìn)步”的志愿精神。本次活動為學(xué)院和諧校園增添了一道亮麗的色彩！

結(jié)論：計算機協(xié)會于4月8日在全院開展了計算機自愿維護(hù)活動。開展的地點是學(xué)院一食堂門口。本次活動是繼“中繼組大腦安裝”之后，計算機協(xié)會的又一項奉獻(xiàn)活動。

5月5日，我系計算機協(xié)會在師范學(xué)院第一食堂門口舉辦的志愿者維護(hù)活動圓滿結(jié)束。

維修活動確切是在4月9日中午才開展開來，是考慮到大部分同學(xué)都有課，選定了時間，我們計算機協(xié)會的成員就餓著肚子開始籌備工作，搬桌椅，支棚子，忙的不亦樂乎!

場地準(zhǔn)備完畢后，活動將正式開始。由于炎熱干燥的天氣，沒有多少人經(jīng)過活動現(xiàn)場。 但是，我們計算機協(xié)會的成員仍然堅持在炎熱的天氣為學(xué)生提供服務(wù)。對于前來詢問的同學(xué)，我們協(xié)會成員給予詳細(xì)的解答，目的是為了讓同學(xué)們更多的了解電腦，掌握基木的電腦故障處理方法，同時我們也將我們計算機協(xié)會在學(xué)院里的作用多少體現(xiàn)了出來。

活動開展期間，有很多同學(xué)都過來詢問關(guān)于電腦故障方面的知識，并讓我們給他們處理，充分說明了同學(xué)們對我們計算機協(xié)會的信任與支持。

在這次活動我們?nèi)鎸嵺`了“用創(chuàng)新砸實思想，用技術(shù)贏得尊重”的會訓(xùn)。用實際行動縮短我們計算機系與其他部門的距離，也培養(yǎng)了計算機協(xié)會會員的實際操作能力。

此外在活動前一星期技術(shù)部部還特別在維修前對維修人員進(jìn)行了培訓(xùn)，為維修做好了充足的準(zhǔn)備，為活動的順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。

此次活動還是較為成功的。本次義務(wù)維修活動共接收維修物品40余件，維修成功率達(dá)到80%。首先，從協(xié)會的成員的態(tài)度就很值得肯定，積極去接收待修物品并認(rèn)真的檢查出問題的**。

對于接收的電腦、手機、鼠標(biāo)及u盤等各種電子產(chǎn)品進(jìn)行維修，絕大部分均已被修好，少數(shù)因缺少相應(yīng)零件或已無法修而未被修好；另外，在維修過程中，個成員積極配合，互相配合，共同解決問題。

活動期間做得較好幾點：

1計算機協(xié)會的會員們在活動開始前一段時間內(nèi)都在精心策劃這項活動，并做了充分的準(zhǔn)備。

2雖然活動期間我們受到天氣的影響，但我們沒有放棄。相反，我們作出了更全面的安排，以確?；顒拥捻樌_展。

三。前期的宣傳工作做得很好，吸引了很多需要修電腦的學(xué)生。

4那一天，協(xié)會的成員們積極性很高。負(fù)責(zé)人堅持全天到場組織義工搶修工作。

5活動當(dāng)天，各部門同事各司其職，積極配合，努力工作，使活動有序進(jìn)行。

總體而言，大多數(shù)學(xué)生是積極，認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的。理論知識在實踐中的運用，提高了實踐能力，方便了社區(qū)居民的生活。雖然保養(yǎng)過程比較辛苦，但大家一直保持著很高的情緒，直到活動結(jié)束。

雖然出現(xiàn)了上述不良現(xiàn)象和問題，但可以為下一步的自愿維護(hù)提供寶貴的經(jīng)驗。我們有信心和決心把下一次的自愿維修工作做的更好。

計算機協(xié)會

二〇一三年五月二十三日

義務(wù)活動總結(jié)(篇8)

11月23日至24日，計算機協(xié)會和電子協(xié)會為全院開展計算機維護(hù)活動。開展的地點是師院一食堂門。本次活動是繼“計算機節(jié)活動月”之后，計算機協(xié)會的又一次奉獻(xiàn)活動。

11月24日，由我系計算機協(xié)會、機電系電子協(xié)會在師范學(xué)院第一食堂門口舉辦的志愿者維護(hù)活動圓滿結(jié)束。

維修活動確切是在11月23日中午才開展開來，是考慮到大部分同學(xué)都有課，選定了時間，我們計算機協(xié)會的成員就餓著肚子開始籌備工作，搬桌椅，支棚子，忙的不亦樂乎!

場地準(zhǔn)備完畢后，活動將正式開始。由于天氣太冷風(fēng)太大的原因，活動地點的經(jīng)過的人并不多，但我們計算機協(xié)會成員仍然堅持頂這涼風(fēng)為同學(xué)服務(wù)。對于前來詢問的同學(xué)，我們協(xié)會成員給予詳細(xì)的解答，目的是為了讓同學(xué)們更多的了解電腦，掌握基木的電腦故障處理方法，同時我們也將我們計算機協(xié)會在師院里的作用多少體現(xiàn)了出來。

活動開展期間，有很多同學(xué)都過來詢問關(guān)于電腦故障方面的知識，并讓我們給他們處理，充分說明了同學(xué)們對我們計算機協(xié)會的信任與支持。

在這次活動我們?nèi)鎸嵺`了“用創(chuàng)新砸實思想，用技術(shù)贏得尊重”的會訓(xùn)。以實際行動拉

靠近我們的計算機部門和其他部門，還可以鍛煉計算機協(xié)會成員的實踐能力。

此外在活動前一星期技術(shù)部部還特別在維修前對維修人員進(jìn)行了培訓(xùn)，為維修做好了充足的準(zhǔn)備，為活動的順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。

此次活動還是較為成功的。本次義務(wù)維修活動共接收維修物品30件，維修成功率達(dá)到80%。首先，從協(xié)會成員的態(tài)度來看，值得肯定的是，他們積極地收到要修理的物品并仔細(xì)檢查有缺陷的* *。

對于接收的電腦、手機、鼠標(biāo)及u盤等各種電子產(chǎn)品進(jìn)行維修，絕大部分均已被修好，少數(shù)因缺少相應(yīng)零件或已無法修而未被修好；另外，在維修過程中，個成員積極配合，互相配合，共同解決問題。

活動期間做得較好幾點：

1計算機協(xié)會的會員們在活動開始前一段時間內(nèi)都在精心策劃這項活動，并做了充分的準(zhǔn)備。

2活動期間雖然刮起了大風(fēng)，但我們沒有放棄，而是做了更全面的安排，保證了活動的順利開展。

三。前期宣傳工作做得很好，報名人數(shù)大幅增加。那天，吸引了許多需要修理電腦的學(xué)生。

4那一天，協(xié)會的成員們積極性很高。負(fù)責(zé)人堅持全天到場組織義工搶修工作。

5活動當(dāng)天，各部門同事各司其職，積極配合，努力工作，使活動有序進(jìn)行。

6活動結(jié)束后總結(jié)工作的得失。

活動勤儉不足之處：

1有時維修人員不足，有些員工無事可做。

原因：人員安排不合理。

建議：根據(jù)每個人的業(yè)余時間合理安排工作。

2維修過程中秩序有點混亂，導(dǎo)致后期后續(xù)工作失敗。

原因：同學(xué)對維修流程不了解。

建議：派專人指導(dǎo)新生報到，

總體而言，大多數(shù)學(xué)生是積極，認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的。理論知識在實踐中的運用，提高了實踐能力，方便了社區(qū)居民的生活。雖然保養(yǎng)過程比較辛苦，但大家一直保持著很高的情緒，直到活動結(jié)束。

雖然出現(xiàn)了上述不良現(xiàn)象和問題，但可以為下一步的自愿維護(hù)提供寶貴的經(jīng)驗。我們有信心和決心把下一次的自愿維修工作做的更好。

計算機協(xié)會

僅供參考

義務(wù)活動總結(jié)(篇9)

這學(xué)期首次義務(wù)維修終于落下了帷幕，此次活動電子協(xié)會維修隊隊員本著服務(wù)全校師生，鍛煉會員，全面提高自身素質(zhì)的目的，活動中全體成員不怕困難，耐心服務(wù)，真正做到了為全校師生解決生活實際困難。

技術(shù)員們都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，有條不紊，認(rèn)真對待每一位同學(xué)，尤其是我們的技術(shù)部部長在活動期間，幾乎每天中午都是沒有吃過飯的，是他的無私奉獻(xiàn)精神一點一滴地影響著其他的同學(xué)們，所以我們此次活動才得以成功的開展，協(xié)會中的其他成員也都每天按時值班。如果有同學(xué)不懂的.地方，我們每天都有專業(yè)人員在那里為他們講解。在義務(wù)維修中使大家的專業(yè)素質(zhì)得到了共同提高，義務(wù)維修臺前人來人往，形成了一道美麗的風(fēng)景線，但也有少數(shù)同學(xué)對我們這個活動仍不太了解，當(dāng)他們詢問時，我們的專業(yè)人員都給他們詳細(xì)的解釋，讓他們明白，這樣他們也就對我們的協(xié)會有了更多的了解，此時他們才意識到他們也有許多地方需要我們的幫助，完了之后就將他們認(rèn)為已經(jīng)壞了不能維修的電器拿來讓我們維修，最后他們也很高興我們?yōu)樗麄兘鉀Q了這些最實際的生活問題，總體來說大家都對此次義務(wù)維修活動給予了很高的評價。

在本次活動中，針對協(xié)會同學(xué)的專業(yè)特長，極大提高了同學(xué)們的動手能力，同時發(fā)揚了為人民服務(wù)，為學(xué)校師生服務(wù)的精神。值得一提的是，在本次活動中，很多沒有經(jīng)驗的同學(xué)在經(jīng)驗豐富的同學(xué)的帶領(lǐng)下，初次嘗到了理論與實踐相結(jié)合的快樂成果。為同學(xué)們講解的工作人員在眾多詢問者面前表現(xiàn)得極有耐心，面對每個問題他們都詳細(xì)斬解答。雖然活動很成功，但我們?nèi)杂幸徊糠謻|西無法維修，這說明我們的技術(shù)水平仍有待提高，所以今后我們會更加努力學(xué)習(xí)，提高我們的專業(yè)知識和技術(shù)水平。

此次活動已經(jīng)取得圓滿的成功，義務(wù)維修一共修好二十多件常用電器。通過這樣的活動不僅大大的鍛煉了全體成員的活動能力，提高了同學(xué)們的自身素質(zhì)，也真正用我們所學(xué)的來服務(wù)與大眾。我們電子協(xié)會會把這項活動作為品牌活動繼續(xù)開展下去，以后還會走進(jìn)更多同學(xué)的生活中，希望我們協(xié)會義務(wù)維修活動再創(chuàng)佳績，讓我們協(xié)會靠實力，走進(jìn)每個人的心田。

義務(wù)活動總結(jié)(篇10)

在2014年12月12號，武漢東湖學(xué)院機電工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會舉行了義務(wù)賣報的活動，本次活動歷時5個小時，從早上7點一直持續(xù)到中午12點，大多數(shù)同學(xué)都取得了令人滿意的成果，社會愛心人士也是紛紛慷慨解囊，一份報紙最高賣出了100的驚訝成績。這次活動共賣出了1856份報紙，卻收得2562的善款。

周末的清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉睡在溫暖的被窩，志愿者們早早起床來到了集合點———武漢東湖學(xué)院圖書館門口，一個個戴著工作牌的青年志愿者們意氣風(fēng)發(fā)，大多數(shù)人都是第一次參與賣報活動，躍躍欲試。報紙在紙坊街、火車站、首義匯、湖浦巷和校園內(nèi)**。有些人在不到2小時內(nèi)賣出100多份報紙。他們在學(xué)校賣的很快，但在外面賣的錢更多。

本次活動大家體會都很深刻，有不少的熱心就有不少的冷臉，總結(jié)如下：

1.志愿服務(wù)包含著深刻的志愿精神，它提倡“互相幫助，助人自助”，作為新生代的大學(xué)生，我們應(yīng)該憑借自己的雙手和頭腦，知識和愛心展開各種志愿服務(wù)，去幫助更多處于困難之中的人。

2.培養(yǎng)我們志愿者的服務(wù)技能和貫徹黨**關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，通過我們的小活動，在社會中營造互幫互助的良好氛圍，提升公民的幫助他人的美好意識，提高社會各界人士對需要我們幫助的人們的關(guān)注。

三。培養(yǎng)新大學(xué)生具有較高的社會洞察力、耐心和愛心。

4我希望這次活動籌集到的錢能幫助這個患白血病的小女孩。我希望你能盡快**。

義務(wù)活動總結(jié)(篇11)

人類從一誕生就從指定是一種群居動物，需要共同生活，共同工作，共同生活在同一個星球，同一片天空下，因此，我們有責(zé)任也有義務(wù)來保護(hù)我們共同生活的土地。

“學(xué)雷鋒月”到來，喚醒了學(xué)生心中的“活雷鋒”。在我校加強文化建設(shè)的倡導(dǎo)下，在“弘揚雷鋒精神”活動的號召下，一場由懷化學(xué)院愛心協(xié)會舉辦的義掃活動火熱沖擊三月。3月14日上午9點，志愿者們聚集在學(xué)校門口。

雖然下著毛毛雨，但并沒有阻止大家去義水。在這次活動中，志愿者們發(fā)揮了勤奮、積極、熱情的精神。同時，這項活動還達(dá)到了豐富學(xué)生課外生活、增強學(xué)生自我修養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生勞動意識的效果。

在接下來的活動中，我相信我們一定會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良精神，勤于總結(jié)，使活動做得更好、更有意義。

在本次活動的互動中，志愿者積極配合，工作效率大大提高。大家都各司其職，我們在快樂中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中快樂。雖然最近天氣不太好，但也無形中增加了我們的難度。

可能是上天也在考驗我們吧。考驗我們的誠意，考驗我們的勇氣。但我們也不是會輕易后退的，我們既然是志愿者就知道志愿者的職責(zé)與義務(wù)，我們義不容辭，我們堅持著，努力著……

這次活動也體現(xiàn)了我們學(xué)生對公益事業(yè)的關(guān)心和熱情。他們都有一顆熾熱的心，他們是最可愛的人，因為他們有一顆善良而真誠的心。再大的困難都無法阻擋我們的腳步。

我們永遠(yuǎn)在奉獻(xiàn)中快樂，在幸福中奉獻(xiàn)。

通過本次活動，志愿者用實際的行動詮釋了“文明”的深刻內(nèi)涵。促進(jìn)全院師生共同維護(hù)健康，弘揚志愿服務(wù)精神。為大家創(chuàng)造一個更干凈、更干凈、舒適的生活環(huán)境。

為構(gòu)建和諧文明社會出一份力。同時，也增進(jìn)了志愿者之間的友誼，增強了凝聚力。在以后的日子里我相信愛心協(xié)會能夠把“雷鋒精神”傳遞給更多的人，讓我們的社會能夠更加和諧。

懷化學(xué)院愛心協(xié)會

2015年3月15日

義務(wù)活動總結(jié)(篇12)

之東流。難怪人們提出減了負(fù)的孩子去**，社會上能放心讓孩子可去的地方太少，這既是人們對我們現(xiàn)在社會風(fēng)氣的擔(dān)憂與信不過，也是對社會教育認(rèn)識的偏頗。當(dāng)然我們整個社會還需要改進(jìn)我們的社會風(fēng)氣，還要改變對社會教育的認(rèn)識，要知道社會同樣是教育孩子的基地，而且是非常地重要的基地，這里不但能培養(yǎng)他們的分辯是非的能力，而且也培養(yǎng)了他們?nèi)谌肷鐣?，在社會中體現(xiàn)教育成果的必要途徑，我們的教育不就是為了讓孩子更好地適應(yīng)社會、改造社會和發(fā)展社會嗎？

培養(yǎng)他們在社會上分辨是非的能力，從而更直接有效地培養(yǎng)孩子的遠(yuǎn)大抱負(fù)和遠(yuǎn)大情操。這就迫切需要我們建立一種家庭教育、學(xué)校教育和社會教育這三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，具有統(tǒng)一的普遍的教育尺度和評價標(biāo)準(zhǔn)，從而形成一個立體的統(tǒng)一的系統(tǒng)的教育觀念和衡量標(biāo)準(zhǔn)。因為人是社會性的，學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上、書本上，他們與社會息息相關(guān)，每時每刻都在接受各種各樣的信息。

他們無時無刻都在受著家庭的、學(xué)校的和社會的影響，所以建立這三位一體的以尊重為核心的教育觀念也是至關(guān)重要的。只有建立這種立體化的教育網(wǎng)絡(luò)，才能實現(xiàn)減負(fù)，實現(xiàn)素質(zhì)教育。

義務(wù)活動總結(jié)(篇13)

：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、自然、心理輔導(dǎo)、手工制作、**、舞蹈、美術(shù)、體育等力求讓孩子們德、智、體、美、：

一、活動前期準(zhǔn)備充分籌劃周密

經(jīng)過兩個月的招募、培訓(xùn)和選拔，此次活動的目的是選拔一批符合身心素質(zhì)要求的志愿者

二、活動中紀(jì)律嚴(yán)明分工明確

隊伍中每個人都有自己的職務(wù)分工明確每晚的例會總結(jié)今天安排明天隊員在嚴(yán)于律己、服從安排的同時又能針對突發(fā)情況靈活應(yīng)變確保工作順利開展

3、 在活動中與當(dāng)?shù)厝撕湍老嗵?/p>

當(dāng)一些社會青年的行為影響到正常的教學(xué)活動時，我們的團隊成員能夠理性果斷地做出反應(yīng)，并及時抑制不良影響；同時，村長和村民的熱情接待和全面關(guān)懷，給我們的工作帶來了極大的便利，堅定了我們的工作信念

同時，活動中也不可避免地存在一些問題

；“逆來順受”被學(xué)生欺負(fù)從這點我覺得老師應(yīng)該親近但不能太驕縱學(xué)生們樹立老師的威嚴(yán)

得到了社會各界的廣泛關(guān)注和支持，從根本上改變了湘西貧困地區(qū)的教學(xué)觀念，提高了教學(xué)水平！

義務(wù)活動總結(jié)(篇14)

20xx年3月26日全天,物電學(xué)院電子愛好者協(xié)會在蕪湖市鳳凰山小區(qū)舉辦了電器義務(wù)維修活動,整個活動圓滿結(jié)束。

活動前，協(xié)會指導(dǎo)員倪建帶領(lǐng)部分學(xué)生骨干與社區(qū)居委會就活動的具體事宜進(jìn)行了討論。此外,科技部還特別在維修前對理事及部員進(jìn)行了培訓(xùn),為維修做好了充足的準(zhǔn)備,為活動的順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。

總的來說，這次活動比較成功。此次志愿維修活動共收到家電64件，維修成功率達(dá)到80%。首先，從部門成員的態(tài)度來看，值得肯定的是，他們積極接收要維修的電器，認(rèn)真檢查有缺陷的電器。

對于接收的電腦、電視機、收音機、電磁爐、微波爐、電飯鍋及臺燈等各種家用電器,絕大部分均已被修好,少數(shù)因缺少相應(yīng)零件或已無法修而未被修好;另外,維修過程中,每個成員都積極配合、相互合作,共同解決問題。

當(dāng)然，在活動過程中也存在一些問題。例如，維修電器時，發(fā)現(xiàn)一些工具或材料不齊全，會導(dǎo)致維修失敗。因此必須派人返回電協(xié)拿所需的東西,而這又很耽誤時間。

另外,維修過程中比較亂。像幾個人同時維修一件物品,會出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象,反而降低了效率;還有如物品即便修不好也要將其恢復(fù)原樣,但是在維修過程中卻沒有落實,致使一些電器無法恢復(fù)原狀。導(dǎo)致無法給電器主人一個合理的交代。

如其中的一部收音機,第一個接手的人拆開后零件放的沒有條理,但是又修不好便就交給下一個人,而且還不在辦公室處統(tǒng)計。最終在恢復(fù)原樣時一些小零件就找不到了,很難向電器的主人交代。部員之間進(jìn)行合作修理是合理可行的,但必須要做到有條有理、善始善終。

在活動過程中，也出現(xiàn)了一些無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象。在自愿維修結(jié)束時，一些人員沒有打招呼就離開了維修現(xiàn)場。致使已接手的物品放著沒人修理,后來才會有一些物品找不到主人或不知去處。

總體而言，大多數(shù)學(xué)生是積極，認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的。理論知識在實踐中的運用，提高了實踐能力，方便了社區(qū)居民的生活。雖然保養(yǎng)過程比較辛苦，但大家一直保持著很高的情緒，直到活動結(jié)束。

雖然出現(xiàn)了上述不良現(xiàn)象和問題，但可以為下一步的自愿維護(hù)提供寶貴的經(jīng)驗。我們有信心和決心把下一次的自愿維修工作做的更好。

感恩體驗活動總結(jié)（精選11篇）

感恩體驗活動總結(jié) 篇1

春風(fēng)化雨，潤物無聲，感恩母愛，祝福媽媽。為了培養(yǎng)孩子們的感恩之心，體驗愛與被愛的幸福，學(xué)會尊重和關(guān)愛女性，在三八婦女節(jié)來臨之際，xx第二實驗學(xué)校團委、少先隊開展了“悠悠寸草心，濃濃感恩情”主題活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

首先學(xué)校利用班會對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，發(fā)出倡議，并布置了感恩作業(yè)。

作業(yè)一：了解媽媽、長輩對我的愛

和家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事?；蛘呦驄寢屨f說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。

作業(yè)二：了解媽媽、長輩的艱辛

聽媽媽講我成長的故事或者聽媽媽講她的工作、她的故事。

作業(yè)三：真情回饋、溫情行動

1、親愛的媽媽，平時您做家務(wù)挺累的，讓我為您分擔(dān)一點家務(wù)吧。

2、媽媽，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！

3、奶奶姥姥您們年事已高，卻仍無微不致地關(guān)心我，讓我給您捶捶背吧！

4、親愛的老師，您為了我們?nèi)找剐羷?，讓我把心中感激?話說給您聽！

5、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。

6、奶奶、姥姥、媽媽，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑！

7、今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一洗衣服吧！

在學(xué)校的倡議下，學(xué)生們用多種形式為心中的“女神”送上祝福。

自己動手精心制作禮物，設(shè)計賀卡，做小手工，畫一幅畫，有的將節(jié)約下來的零用錢買了美麗的花兒獻(xiàn)給媽媽，有的為她們彈奏一曲，獻(xiàn)上一首歌，送上一句祝福語……禮物雖簡單，卻包含著孩子們最真誠的祝福。

孩子們還利用課后和周末時間主動為家人做些力所能及的事情。瞧，可愛的他們有的獻(xiàn)給長輩一個愛的擁抱，有的給長輩捶捶背、揉揉肩，洗洗腳，有的為長輩沏茶，有的為家人做菜、做家務(wù)……這一切都表達(dá)了孩子們對家人濃濃的愛和感恩之情。

通過本次活動，孩子們用真情、用行動回報媽媽、回報長輩。同時，他們也懂得真正的關(guān)愛并不是某一天或是一件事，而是要每天堅持不懈地去做，珍惜這難得的真情。今年的三八婦女節(jié)成為孩子們和家人最溫馨的回憶，也成為孩子們成長路上一筆寶貴的財富。

感恩體驗活動總結(jié) 篇2

一年一度的感恩節(jié)即將來臨之際，財會系“星火”志愿者服務(wù)隊舉辦了為食堂阿姨收拾并清洗餐具的活動，讓每一個志愿者切身的體會身邊每一個人的工作生活感受，更深層次的感悟感恩的意義。

午間時分，正值用餐高峰，沒有課的志愿者積極按時的到學(xué)生一食堂參加活動。在阿姨的指導(dǎo)下，我們才知道原來碗筷、筷子、餐盤都有不同的位置擺放。一個個餐盤，一雙雙筷子接踵而來。我們手忙腳亂的收拾著，盡量避免放錯地方。阿姨好心的把圍裙系在我們身上，并且和我們一起收拾，減輕我們的工作量。僅僅半小時許，我們就已經(jīng)腰酸背疼，堅持不住了。想想阿姨們每天近6個小時的工作，她們是如何堅持下來的呢?

當(dāng)用餐高峰已過，我們便到洗碗房清洗餐具。從來不知道洗完可以一次性洗那么多。一桶、兩桶、三桶……仿佛永遠(yuǎn)也洗不完。我們分工合作，洗、清、沖、放，有條不紊。在忙碌的同時，我們與阿姨閑聊著，才知道阿姨們平時要從11點洗到下午三點。

忙碌的時間總是過得很快，活動結(jié)束了，但感悟依然在心頭翻涌。當(dāng)我們抱怨阿姨們收拾得慢的時候，殊不知她們已經(jīng)手忙腳亂了;當(dāng)我們抱怨食堂開放時間太短的時候，殊不知她們在食堂幕后工作了整整一天了;當(dāng)我們抱怨食堂的飯不好吃剩在碗里的時候，殊不知她們費了多少力氣才把那些殘羹冷炙到掉……我想，在我們每一次用餐都能不浪費食物，都能把碗筷放好，都能對收拾餐盤的阿姨說聲謝謝……哪怕就是小小的一個舉動，都能給阿姨們帶去無限的.安慰。

本次活動的成功，有目共睹。同學(xué)們超高的積極性和充分的準(zhǔn)備工作使活動舉辦的萬分順利。大家也通過本次活動收獲了很多，懂得了很多。

感謝身邊的每一個人，世界因為有你而更加精彩!

感恩體驗活動總結(jié) 篇3

為慶祝第xx個“三八”國際勞動婦女節(jié)，3月8日下午，大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)全校女教師歡聚一堂，開展了豐富多彩的慶祝活動。

慶?；顒佑蓪W(xué)校工會組織開展。首先進(jìn)行的是氣排球比賽，隨著一聲哨響，一場激烈的氣排球的比賽拉開了帷幕，發(fā)球、接球、蓋球，女教師們精神抖擻，高潮迭起，加油聲歡笑聲此起彼伏，大家本著“友誼第一，比賽第二”的理念充分展示了女教師們的風(fēng)采。氣排球賽結(jié)束后，接著進(jìn)行了籃球定點投籃，每位“投手”都使出看家本領(lǐng)，找準(zhǔn)最佳投球位置，投出了個人最好成績。

此次慶?；顒?，不僅豐富了教職工的生活，放松了心情，更促進(jìn)了同事間的`感情，增強了學(xué)校的凝聚力，使女職工感受到節(jié)日帶給她們的喜悅，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，對充分調(diào)動教師們的工作積極性和促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的健康發(fā)展有著重要的意義。

感恩體驗活動總結(jié) 篇4

對此，外國語學(xué)院學(xué)習(xí)部特別舉辦面向全校的感恩節(jié)活動。這次活動一方面向同學(xué)們介紹西方的優(yōu)秀文化，另一方面在校園內(nèi)傳播積極向上，知恩圖報的感激精神。我們希望通過這個平臺，呼吁同學(xué)們常懷感恩之心，將愛大膽說出來，從而改善校園內(nèi)同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，促進(jìn)校園內(nèi)和諧溫馨良好風(fēng)氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的社會增添一抹溫暖。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先們?yōu)槲覀兞粝碌慕陶d。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。作為一名大學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的'，沒有個份人能離開別的關(guān)心和幫助而成功。讓大學(xué)生還著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀盡情翱翔。為了讓廣大學(xué)生心懷一顆感恩的心，積極的面對生活，我學(xué)院組織開展感恩主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。感恩節(jié)活動在學(xué)習(xí)部全體成員的共同努力下順利結(jié)束了。這次活動雖然舉辦的很成功，但也存在很多缺點和不足，需要我們在以后的工作中，吸取教訓(xùn)，努力改正。

感恩體驗活動總結(jié) 篇5

“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己， 感恩的心感謝命運 ，花開花落我一樣會珍惜?！泵慨?dāng)我的耳畔響起這首《感恩的心》，心中總會涌起一絲溫暖。是呀，感恩是一個多么美好的字眼?？墒牵钟袔讉€人知道感恩的真正含義呢？。 感恩有許多種，有對幫助過你的人感恩，因為他（給予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，因為它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，因為它用自己小小的身軀，給人類帶來了巨大的財富。感恩是一種美好的品質(zhì)，當(dāng)你學(xué)會感恩時，你會發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的祥和；當(dāng)你學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)別人對你的譏諷也變得友善；當(dāng)你學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)遇到挫折你已不再懼怕。 這就是感恩，只有你學(xué)會感恩，才會發(fā)現(xiàn)人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的'；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。這個月，我們積攢了點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，考試后，展現(xiàn)在老師面前的是一份份優(yōu)異的成績……這些都表達(dá)了我們對老師的感恩，讓老師心情舒暢。

我們從哪里來？聽到這個問題，我們都知道是父母把我們帶到世界上來的。回眸我們的人生，我們就會發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛河里。因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我們生命，給了我們無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)感恩的人。

其實，感恩并不難，在爸媽下班后遞上一杯熱茶，寫完作業(yè)后和他們嘮嘮知心話，在業(yè)余時間多幫他們干一些家務(wù)活，努力學(xué)習(xí)，給父母一份優(yōu)異的成績……都是對他們的回報。

感恩，是一種多樣的藝術(shù)。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……這個感恩月讓我知道了太多太多。感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

感恩體驗活動總結(jié) 篇6

品味清茶可以一杯一杯，品味自己卻要一生一世。為積極響應(yīng)市委號召，在深入開展“黨政機關(guān)下基層、黨員干部進(jìn)萬家”活動中，關(guān)景龍校長、李艷和我一行三人于6月17日第一次走訪了家住平山區(qū)建平街低保戶王翠霞。

當(dāng)我們走進(jìn)這戶人家，給我的第一感覺是這是一戶很勤勞的人家。當(dāng)我們說明來意后，她非常高興，熱情地把我們請到屋里。通過聊天，我們從她那語倫無次的話語中全面地了解貧困家庭的貧困原因及生活狀況。我所幫扶的低保戶王翠霞沒有工作，她一人和女兒生活在32平米的樓房里。她的頭部曾做過開顱手術(shù)，現(xiàn)在有腦血栓，高血壓等病，勉強在外干一些力所能及的事情，不久前父親去世了，她還要照顧年邁的母親。孩子在遼寧科技大學(xué)上二年級。我了解此戶情況后，鼓勵她要樹立生活的勇氣，相信黨和政府不會放棄他們，會幫助他們解決困難，生活會越來越好。我們把她的聯(lián)系方式留了下來，以便今后的幫扶和聯(lián)系，決定從解決她需要的實際困難做起，盡自己的所能為她服務(wù)。

當(dāng)我們把慰問物品和200元錢送到王翠霞的手中時，眼神中滿是感激，看得你心里很酸很酸。面對王翠霞，我的心靈深處受到了一次震撼，作為一名已有十幾年黨齡的中國共產(chǎn)黨黨員，今天我第一次以一名黨員干部的身份踏上了幫扶之路，未去之前，我是抱著為了完成黨支部布置的任務(wù)的心態(tài)去的，回來之后，此期間的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，我作為一名幫扶戰(zhàn)線的新兵能根據(jù)他們的需要去幫助他們，這是一件多么幸福的事情，這次活動使我真正的了解了作為一名共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的責(zé)任，全心全意的為人民服務(wù)不只是一個口號，應(yīng)該落到實處，我們應(yīng)該多走進(jìn)這些困難群眾，讓他們感受到我們的愛，也許他們需要的并不是物質(zhì)上的慰問，更多的是我們的關(guān)愛。

幫扶活動——重在行動，貴在落實。如今，我們都已經(jīng)在物欲橫流的社會里失去了太多的東西，所以，有的時候我們覺得希望渺茫，有的時候覺得生活不公，有的時候怨天尤人，有的時候……但想想我們的幫扶對象，會讓我們頓然醒悟，原來是我們已經(jīng)對幸福的.感覺麻木了，讓我們不得不重新演繹“幸?！倍值暮x。作為一個人，一個生活在蕓蕓眾生中的個體，也有必須要為那些生活貧困的人做點什么，這也是一種責(zé)任。更何況我們是黨員，黨的女兒，當(dāng)然，我們所能夠做的事情，也許會很渺小，也許會微不足道，也許不能改變他們的生活，但是我們做了，讓他們體會到了黨的溫暖，樹立生活的勇氣和信心。

在回去的路上，我在想，如果沒有這次活動，我們也許永遠(yuǎn)也沒有機會走進(jìn)這些困難群眾的家，心貼心地感受他們的疾苦，面對面的與他們交流，永遠(yuǎn)也不會理解在追求奢華享受的年代，還有這樣一群生活如此貧困的人們，在感受他們困苦生活的同時，我們的內(nèi)心也經(jīng)受著前所未有的洗禮，同樣身為人子的我，應(yīng)該如何對待自己的父母呢？是常常抱怨自己父母沒有給自己更多？還是時常因為一些小事與父母堵氣？我想我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。對于生活心存感恩，就不會有太多的抱怨，與王翠霞相比，我們的工作環(huán)境和生活條件要優(yōu)越得多，但我們心中總懷著不滿情緒，抱怨工資不漲、埋怨工作太累，父母給自己的太少，我們應(yīng)該捫心自問，是否在本職崗位上已經(jīng)全力以赴、是否已經(jīng)習(xí)慣了攝取而忘記怎樣回報？在兩種處境之下進(jìn)行比較，引發(fā)了一系列的反省——我們應(yīng)該學(xué)會施愛，懂得感恩。當(dāng)碰上不順意時，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和偏激，幫助我們度過苦痛和不順。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！比绻覀冃拇娓卸?，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。我們要感激父母把我們帶到這個五彩繽紛的世界，要感激學(xué)校的老師給予我們的教誨與溫暖；感激同事們給予我們的友愛和幫助。讓我們學(xué)會感恩，為父母留下一個真心的微笑；學(xué)會感恩，為朋友留下一雙支持的友誼之手；學(xué)會感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗！

感恩體驗活動總結(jié) 篇7

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的母親，寫寫我一顆熱枕，寫寫我感恩的心。

一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學(xué)子踏上征途……

這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！

當(dāng)甜夢溫馨美好時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕溢香時，當(dāng)前程錦繡坦蕩時，母親引領(lǐng)著倔強的我在求知路上拼搏；當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁失望，只有憂愁嘆息。這時，是我的母親讓我看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我相信只是讓生活欺騙了我的心，讓淚水模糊了我的眼。母親告訴我，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是母親帶我走出了生命的誤區(qū)，是母親教會我向困難挑戰(zhàn)，是母親讓我在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！

當(dāng)年的雛鷹面對藍(lán)天，我一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，我憑借著強勁的.翅膀翱翔天空，去尋找未知的答案。但不管我飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，一定不會忘記我溫暖的家，一定不會忘記生我養(yǎng)我的母親，一定會感謝母親給予我的愛！

母親，是我人生的第一任老師。曾經(jīng)有人問我，還記得母親和你說的第一句話嗎？還記得母親第一次教育你嗎？為了那無數(shù)的第一次，我匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我的理想。在母親的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！

在人生的十字路口，是母親向我伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我在彷徨中堅定，在思索中清醒。是母親讓我看見了廣袤無垠的天空，是母親讓我看見了碧波蕩漾的大海。是母親的諄諄教誨化作了我腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為！

在人生旅途中，是母親豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有母親的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃，才會有我的絢麗。當(dāng)我變成翱翔在天空中的雄鷹，當(dāng)我變成游動在大海里的蛟龍，這都是母親的功勞，所以我要用“心”來感恩母親！

人生的歲月是一串珍珠，漫長的歲月是一組樂曲，而母親對我的愛則是我人生中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！

母親，永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的那雙手，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)幔?/p>

母親，永遠(yuǎn)我都記得，伴我成長的背影，用您滄桑的歲月，換我一生的幸福、快樂！

母親，永遠(yuǎn)我都記得，在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我成長而萌生的喜悅！

母親，我感謝您，感謝您給予了我生命，感謝您給予了我絢麗多彩的人生，感謝您讓我擁有了一顆拼博、熱枕、感恩的心！

母親，此時，就讓我對您說上一句：“媽媽，謝謝您！祝您安康！”

感恩體驗活動總結(jié) 篇8

為培養(yǎng)學(xué)生感恩親情、報答母親的高尚品格，在“三八”婦女節(jié)到來之際，牟平姜格莊中心小學(xué)開展了“感恩親情”的主題活動。

一是各班級舉行以“媽媽節(jié)日快樂”為主題的感恩教育，親手制作一份節(jié)日賀卡，寫上自己的祝福語;向媽媽說說心理話，匯報一下自己的學(xué)習(xí)情況;“以實際行動感恩母親”：為媽媽洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，整理一次家務(wù)，說一聲“媽媽，您辛苦了”等。中高年級的學(xué)生來做一天媽媽，體驗當(dāng)媽媽的辛勞。從身邊的小事做起，以自己的實際行動來回報父母，實實在在的去體諒父母，孝敬父母，感謝父母。

二是召開了“我為學(xué)校獻(xiàn)計策”女教師座談會，座談會上女教師積極發(fā)言，為學(xué)校的今后工作發(fā)展提出了許多合理化的建議和意見。校長在座談會上就怎樣處理好家庭與工作的`關(guān)系、同事之間的關(guān)系等方面提出了期望;廣大女教師積極做了表態(tài)，一定會處理好各種關(guān)系，以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)工作之中。

三是舉行慶“三八”進(jìn)社區(qū)演出活動。學(xué)校組織教師代表來到姜格莊社區(qū)廣場與廣大群眾一起載歌載舞，她們踏著青春的節(jié)奏，翩翩起舞，展示了我校新時代女性自信、堅韌、智慧和活力的風(fēng)采。

感恩體驗活動總結(jié) 篇9

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是促進(jìn)社會和諧發(fā)展的重要前提。然而在當(dāng)今社會，由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的，社會也因此變得不太和諧。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校中學(xué)部于20xx年11月25日舉辦了“學(xué)會感恩與愛同行”——感恩教育主題活動，目的就是讓同學(xué)們在“知恩、感恩、報恩”的活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的.崇高道德風(fēng)尚。

此次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校師生也積極地參與。我們首先是利用國旗下講話、主題班會等活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了由師生、家長共同參與互動的感恩活動：如感恩箴言和感恩作文版面展、優(yōu)秀感恩箴言評選、歌曲《感恩的心》的歌唱與手語表演、系黃絲帶、給父母寫感恩信、“學(xué)會感恩與愛同行”簽名儀式等?；顒又?，同學(xué)們以真摯的感情和動人的語言表達(dá)了對父母、學(xué)校、老師的感懷之情。一段段發(fā)自肺腑的朗誦和演講，一句句源于心底的歌唱，感染了在場的領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長，許多人都不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。

我們運用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心。

經(jīng)過此次活動的開展，學(xué)生們懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對祖國、對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。感恩的主題是永恒的，新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才。

如今，教育學(xué)生學(xué)會感恩、懂得感知、完善自我，已成為我校構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措。感恩文化也將成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。

感恩體驗活動總結(jié) 篇10

自從學(xué)校開展孝親活動以來，孩子的孝親態(tài)度有了很大的改變，浚婷以前從來都不給我洗腳，自從學(xué)校開展孝親活動以來，改變了孩子的心態(tài)，讓孩子學(xué)會了感恩。孩子懂得了父母之所以這么辛苦的工作，主要是為了能給孩子一個好的成長環(huán)境，所以她從內(nèi)心改變了想法，懂得了感恩父母。經(jīng)常主動幫家里老人、父母打洗腳水，幫我洗腳。有時見我上一天班回來累的腰酸背痛，還幫我按摩，幫我捶背。經(jīng)常幫我做家務(wù)。真正變成了家里的小能手，什么都會做了?；氐侥棠毯屠牙鸭?，幫老人掃地、洗碗、擦桌子，干一些力所能及的家務(wù)活，老人是看在眼里，樂在心里。

最近，我在一個電子廠上班，每天都要加班加到很晚，浚婷非但不怪我沒有時間陪她，還經(jīng)常給我捶背，我頓時心中涌起一股暖流；在我生病感冒時，他經(jīng)常主動給我找藥吃，幫我涮濕毛巾擦汗，細(xì)心的照顧我，十分體貼人，她真的長大了！孩子在學(xué)校老師的教導(dǎo)之下，越來越知書明理，開始學(xué)會了體貼和關(guān)心父母。 開始的時候，每天都會看電視，關(guān)注天氣情況，提醒我和爸爸加件衣服。 后來，漸漸開始做些力所能及的家務(wù)勞動，首先是從自己的房間開始，再也不用父母來打掃，還說出了“一屋不掃，何以掃天下”的狀語豪言。 慢慢的，由自己的屋子，到整個家的打掃，拖地、擦桌子……，每一樣都做得非常成功。 當(dāng)然，對于成功的渴求是沒有盡頭的，他開始不滿足從事簡單的體力勞動，纏著我要學(xué)做飯。我和爸爸以為她還太小，勸女兒說等她長大后再做也不遲，她卻振振有詞地說道：“老師告訴我們，凡事要趁早，早作要比晚做好”，孩子的.一番話，讓我們既是欣喜，又是擔(dān)心。 雖然孩子第一次做米飯不是很成功，飯做得太硬，雞蛋也炒糊了，可是我和他爸爸都吃得很香，不是因為飯菜的味道，是因為愛的溫馨。 感謝老師，感謝孩子，愿這世間的每一個小生命都健康快樂地成長！

在此我代表全家人，對西澇臺小學(xué)劉校長以及五年二班班主任崔老師表示衷心的感謝，感謝您們培養(yǎng)孩子，感恩父母與愛同行，讓孩子從小得到了愛的教育，學(xué)會了感恩，學(xué)會了回報社會，讓感恩的正能量繼續(xù)延續(xù)下去吧！謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！

感恩體驗活動總結(jié) 篇11

感恩節(jié)教育活動一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩節(jié)教育活動的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀，學(xué)會關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，有一顆感恩的心。

為了做好這次感恩節(jié)教育活動，我精心設(shè)計了主題活動的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識到人應(yīng)該有一顆感恩的心。

感恩節(jié)教育活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。

歌曲播放完畢后，我問學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。

我接著說道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說：“父母”，有少數(shù)聲音很低說：“老師?！薄澳俏覀兙蛠碚f說為什么要感謝自己的父母吧”?！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服?！薄案改附o了我生命?！?/p>

我知道這對于一個六年級的孩子來說，回答這樣的問題太簡單了，為了調(diào)動他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。

第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說道：“好酷的貝貝?！迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長?！?/p>

學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動和興奮，多了一份凝重與深沉。

看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動起來，我們進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)——回想親情。說說在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的`學(xué)生郭子健站起來了，說：“父母在他上五年級的時候，把他送到了私立學(xué)校，在一個下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記?！闭f著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了。

我知道他是一個很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細(xì)膩，我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時，誰知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說：“郭子健真會演戲，什么破事，還流淚?！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調(diào)高了點，學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡?！?/p>