烽火日記
發(fā)布時間:2024-07-30 烽火日記烽火日記范本。
在讀書過程中，大家或多或少都會接觸到周記，周記是一種思維訓練可以讓人更深入地思考和展望未來，你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的關于“烽火日記”的實用知識，看完這篇文章后請不要忘記把它分享給您的朋友們！
烽火日記 篇1
《烽火日記》是我在戰(zhàn)爭年代度過的日子里的見聞與感受。那個時候，戰(zhàn)爭已經(jīng)燃起，整個國家都籠罩在濃厚的火藥味中。我年輕而勇敢，懷揣著理想和信念，加入了抗戰(zhàn)的隊伍，成為一名烽火戰(zhàn)士。
每天早晨，當晨曦照亮大地，我就會迅速起床，整理裝備。我的戰(zhàn)友們和我一起，在軍營里吃早餐，然后聚集在一個大廳，等待著指揮官的命令。身穿整齊的軍裝，頭戴堅毅的表情，每個人面對著未知的敵人，不禁心生敬畏和膽怯。
指揮官亮出一塊巨大的地圖，詳細解釋著今天的任務。烽火戰(zhàn)斗的工作就是在敵軍來襲時點燃高高的烽火，將信號傳達給后方，警示的軍隊。為了能夠完成這個任務，必須在敵人早上出擊前夜間，偷偷溜入敵區(qū)域。
接到任務后，迅速分為幾個小組，每個小組都有一個具體的任務，比如我所在的小組負責點燃烽火。穿越了一個個戰(zhàn)略要地，一路上敏銳地觀察周圍的敵情，盡量避免與敵軍接觸。時刻保持警惕，隨時準備應對各種意外。沿途的田野和山林，見證了的堅韌和決心。
當夜幕降臨時，開始潛伏在敵人的后方。這是一項危險而緊張的任務，一丁點的差錯都可能導致失敗。小心翼翼地挖掘坑道，鋪設好烽火的材料，并準備好引火的工具。時間一分一秒過去，大家默默專注地工作著，沒有人敢發(fā)出一絲聲音。
終于，當天亮的第一縷陽光灑在地面上時，同時引燃了烽火。頓時，高高的烽火沖天而起，燃燒著紅紅的火焰，映襯著的身影。感到自豪和寧靜，因為知道這烽火將為的軍隊照亮前進的道路。
任務的完成并不意味著安全。必須迅速離開敵區(qū)，才能確保自身的生存，同時保護的千軍萬馬。奔跑著，穿越一個個險要和困難的地方，呼吸著即將到來的自由。
成功回到我軍陣地后，我看著烽火繼續(xù)燃燒，心中激動而感慨萬分。這個烽火不僅僅是為了信號傳達，更是為了對抗戰(zhàn)的堅持和豪情。我的戰(zhàn)友們都在緊張而努力地工作著，每個人的臉上都透著堅定和決心。
每次完成任務后，我都會在我的日記本上記錄下那天的經(jīng)歷。從第一個烽火到現(xiàn)在，已經(jīng)有數(shù)十次了。每個任務都有不同的故事和感受，我的日記本成了一個個珍貴的見證。通過這些記錄，我能夠回憶起那時的情景，感受到自己在這場戰(zhàn)爭中的成長和變化。
《烽火日記》是我個人的見聞和感受，也是我作為一名烽火戰(zhàn)士的驕傲和榮耀。這個世界充滿著戰(zhàn)爭的摧殘和毀滅，但始終相信，烽火可以燃起希望的光芒，把黑暗驅散。為了國家的安全，為了和平的到來，義無反顧地站在了戰(zhàn)場上。
這個故事中的每個人都活著，都有悲歡離合，都有忍辱負重。他們用激情和熱血抵抗敵人的入侵，用智慧和毅力捍衛(wèi)祖國的尊嚴。烽火戰(zhàn)士們的日常生活，其實就是為了國家的平安和人民的幸福而付出的。
《烽火日記》是我記載著戰(zhàn)爭歲月中的每一個瞬間、每一次吶喊和眼淚的見證。它記錄了戰(zhàn)爭中的生與死、堅守與奮戰(zhàn)，更成為心中一盞不滅的明燈，指引努力奮斗，守護的家園。無論戰(zhàn)爭如何蔓延，都將用烽火的力量，讓和平綻放在這片土地上。
烽火日記 篇2
自古英雄出少年，在戰(zhàn)亂紛爭的年代里，年輕人的命運常常與烽火相伴。《烽火日記》是一本記錄了一位年輕人在戰(zhàn)火中求生、求仁愛的日記。這本烽火日記長達1000字以上，詳細描寫了他的遭遇、困境和成長。
這個故事發(fā)生在一個被戰(zhàn)爭吞噬的小村莊。年輕的主人公小明，生活在一個以農(nóng)業(yè)為主的村莊里。一天，小明的村莊突然遭到敵軍的襲擊，村民們被迫逃離家園，四處流離失所。與父母失散的小明不得不獨自一人，背著一口鍋和些許口糧，踏上了漫漫逃亡之路。
在戰(zhàn)亂中，小明不僅要面對敵軍的追擊，還要應對天災人禍。他在逃亡的過程中遇到了颶風、地震、洪水等自然災害。小明并沒有喪失希望，他一直堅信，只要自己活下來，就可以找到父母并帶領他們回到家園。
盡管處于逃亡的困境中，小明也并沒有喪失對人性的信心。他遇到了許多同樣逃亡的村民，他總是愿意與他們一起分享他的食物和溫暖的衣物。小明的積極樂觀和善良也感染了其他人，大家形成了一個互相幫助的小團體。
在逃亡的過程中，小明還遇到了許多艱難抉擇。有一次，他在一片戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上發(fā)現(xiàn)了一個重傷的敵方士兵。他內(nèi)心矛盾，不知道是否應該將敵人送回他們的軍營，或者直接撤離。最終，小明決定將士兵送回軍營，并希望他們能停止戰(zhàn)斗，一同追求和平和幸福。
通過生活中的一次次考驗和挑戰(zhàn)，小明逐漸成長起來。他學會了保護自己，與人溝通，做出艱難抉擇。他用自己的實際行動詮釋了仁愛之心和追求和平的意愿。
在逃亡的最后階段，小明不僅找到了自己的父母，還發(fā)現(xiàn)了一個已經(jīng)幾乎完全毀滅的村莊。盡管如此，小明并沒有灰心喪氣。他與他的家人和其他幸存村民一起努力重建家園，追求和平與幸福。
《烽火日記》以其詳細具體且生動的描寫方式，生動地展現(xiàn)了一個年輕人在戰(zhàn)火中的求生和求仁愛的過程。他的堅守和追求，讓讀者重新思考了戰(zhàn)爭和和平的意義。這篇烽火日記超過1000字，讓人們更加珍愛當下的和平生活，并從小明的成長中看到了希望和勇氣。
烽火日記 篇3
《烽火日記》
烽火迅猛地燃起，燃燒著整個城市的希望與生命。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但卻讓人痛徹心扉。這是一篇沉重而又悲痛的日記，記錄了戰(zhàn)火熊熊的歲月，見證了人性的黑暗和光明。
第一天
戰(zhàn)爭的腳步臨近了這座小城。人們開始緊張地收拾行李，準備逃離家園。我又將衛(wèi)生紙、面包和水放入背包，準備離開?；突?，我的鄰居，他是一位老軍人，在很多年前參加過一場令人痛苦的戰(zhàn)爭，他警告我不要離開，說這個城市需要每一個人的守護。我猶豫了一下，看著煌煌堅毅的眼神，我決定留下來。
第二天
城市街道上彌漫著焦糊味和血腥氣息。敵人來襲，烽火正迅速蔓延。我遭遇了一群拼命抵抗的士兵，他們不屈不撓，死前口中還念念不忘國家和親人。我感到一股無盡的悲傷和憤怒。我曾聽說過戰(zhàn)爭的殘酷，但當我親眼所見時，真正感受到了它的可怕。
第三天
我加入了煌煌所在的義勇軍隊。每天都在城市的街道上奮力抵抗敵人的進攻。戰(zhàn)爭來得如此之快，根本沒有時間建立堡壘或者規(guī)劃城市的防御。街道上滿是廢墟和殘骸，每一個角落都散發(fā)著死亡的氣息。的隊伍越來越小，每一個人都在為了保衛(wèi)家園而勇敢犧牲。
第四天
城市陷入了一片黑暗，敵人斷絕了的電力供應。夜晚，烽火讓城市看起來像地獄。我聽到了孩子們的哭聲，他們無法理解正在發(fā)生的一切。我努力給他們希望和安慰，告訴他們，一定會戰(zhàn)勝困難，重建這片破碎的土地。
第五天
敵人的狂轟濫炸，毀壞了城市的大部分建筑物。在這戰(zhàn)火連天的日子里，我見證了太多生離死別。但我也看到了人性的光輝和無私。市民們用盡全力幫助傷病員，的醫(yī)院成了希望和生命的象征。
第六天
的隊伍被敵人圍住了，沒有任何補給和希望?；突透嬖V只有自己才能拯救自己。采取了最后的抵抗，進行一次決死的突圍。用盡全力戰(zhàn)斗著，放聲高呼著。這是一場對抗死神的戰(zhàn)爭，不知道勝利是否會降臨。
第七天
烽火滾滾，敵人已經(jīng)進駐我所在的街區(qū)。的隊伍變得支離破碎，仿佛世界末日來臨。盡管如此，依然奮力抵抗，不屈不撓。我看著煌煌，他的眼中閃爍著希望，他的笑容讓我感到一股堅定和勇氣。在這個黑暗而又失去希望的世界里，他仍然相信可以完成這場戰(zhàn)爭的使命。
第八天
烽火燃盡了城市的渴望，卻沒有燃盡堅定的信念。城市被夷為平地，也勝利地撤離了。帶著傷痕累累的身體和心靈，回到熟悉的故土，準備重建這個受創(chuàng)的城市。
《烽火日記》是一段艱難而又掙扎的歲月，但它也是希望和堅持的象征。這是一部見證戰(zhàn)爭的殘酷，也是一部見證人性的善良和勇敢。在這篇日記中，得以認識到戰(zhàn)爭的惡果，以及人們?yōu)榱藸幦『推剿龅呐ΑＫ嵝颜湎КF(xiàn)在，為了和平和自由而努力。烽火再次燃燒起來，只有每一個人的努力才能熄滅它，讓人間重現(xiàn)和平的光芒。
烽火日記 篇4
我從小就對歷史充滿了濃厚的興趣，尤其對于那些曾經(jīng)經(jīng)歷過動蕩歲月的人們，我總是抱著敬畏的心情去聆聽，去閱讀。近日，我翻出了一本名為《烽火日記》的書，這是一本由一位曾經(jīng)參與戰(zhàn)爭的老兵所寫下的日記。書中記載了那個年代的艱辛和頑強，給人們展示了戰(zhàn)爭的殘酷和和平的可貴。以下是我根據(jù)書中標題寫下的一篇詳細、具體且生動的文章。
第一章："烽火啟程"
在這篇章里，作者描寫了自己參軍的初衷和動力。年輕的他懷揣著報國的熱情，輾轉報名參軍。而且，他詳細記錄了入伍的那一天的細節(jié)。他站在車廂門口，望著漸行漸遠的故鄉(xiāng)，深感不舍又充滿了未知的憧憬。在上路的過程中，他緊緊握住框架，風吹拂著他的臉頰，他的內(nèi)心也漸漸變得堅定起來，意識到自己正走上了追逐夢想的道路。
第二章："烽火燃燒"
在這一章節(jié)中，作者側重于描述戰(zhàn)爭的殘酷和彌漫的烽火氛圍。在戰(zhàn)斗前線上，他和戰(zhàn)友們一起經(jīng)歷了層層磨礪和武器培訓，最終投入到了激烈的戰(zhàn)斗中。他用生動的筆觸描繪了炮火聲、子彈的呼嘯、爆炸的巨響，以及戰(zhàn)友們的吶喊和血與火的交織。他與敵人激烈交戰(zhàn)的瞬間，他的手心已經(jīng)出汗，心跳加速，這一刻，前仇未報，仇家卻已經(jīng)倒下，他的眼前只有戰(zhàn)友與沖鋒在前的信念，正式迎戰(zhàn)。
第三章："烽火照亮了前方"
在這一章節(jié)中，作者展現(xiàn)了軍隊的團結和助人為快樂事的精神。在戰(zhàn)爭中，團結就是力量，信念就是底氣。作者描繪了戰(zhàn)友們共同生活的場景，大家在營地中共同勞動，一起吃飯，互相幫助，彼此勉勵。作戰(zhàn)勝利后的歡呼聲在整個城市中回蕩，而這正是烽火所帶來的璀璨光輝。在榮譽之余，他更加感到責任所在，每一次行動，都努力做到最好，以保護家園和人民的幸福。
第四章："烽火之下"
這一章節(jié)中，作者寫道了戰(zhàn)爭帶來的災難和對生活的考驗。在戰(zhàn)區(qū)，他目睹了無數(shù)家庭的離散和破碎，嬰兒的哭聲和婦女的哭喊都成為當?shù)氐募页１泔垺o數(shù)的村莊在戰(zhàn)火中被夷為平地，貧苦的人們更是苦不堪言。面對如此殘酷的現(xiàn)實，作者內(nèi)心充滿了愧疚和無力，但他仍堅守在崗位上，為解放更多的生命而努力奮斗。
第五章："烽火熄滅，和平來臨"
最后一章中，作者描述了戰(zhàn)爭走向結束時的場景和心情。當戰(zhàn)爭的硝煙漸漸散去，人們終于看見了和平的曙光。他記錄了那一刻他和戰(zhàn)友們的歡呼聲和激動情緒。隨著和平的到來，他帶領著戰(zhàn)友們投入到重建家園的工作中，團結奮斗，重鑄家國。他感到自己作為一名士兵，為國家和人民做出了巨大的貢獻，無怨無悔。
通過閱讀《烽火日記》，我深切地感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和人們堅韌不拔的精神。這不僅是一本記錄歷史的書籍，更是一本傳遞正能量和熱愛生活的寶典。每個人都應該珍惜和平，向那些奮斗在前線的戰(zhàn)士們致以最崇高的敬意。同時，我們也要提醒自己，和平來之不易，它需要我們共同努力去守護和維護。生活在和平年代的我們應該更加珍惜現(xiàn)有的幸福和安寧，為世界的和平貢獻自己的一份力量。
精選閱讀
烽火少年觀后感
在工作中，作文寫作能力對文字工作更重要，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實的，平時生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心為你整理的“烽火少年觀后感”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
烽火少年觀后感(篇1)
《烽火三少年》是一部少年冒險小說作品，作者是編劇和小說家劉慈欣。小說講述了三個性格各異的少年在一次實驗事故中穿越到了另一個世界，為了回到自己的世界，他們開始了一段充滿冒險的旅程。
首先，小說人物設計非常精彩。三個主人公的性格鮮明，讓讀者很容易就能夠區(qū)分他們。光頭強是個彪悍豪爽的大男孩，華燕是個聰明機靈的女孩，而小白則是個內(nèi)向沉靜、不善言辭的少年。這三個人在面臨各種危機、難題時，會通過各自的長處和團隊合作來尋找解決方案，這些方案不僅讓人驚喜，也讓人感受到了作者的創(chuàng)作才華。
其次，小說情節(jié)跌宕起伏，讓人十分熱血沸騰。讀者很容易就可以像主人公一樣，被各種險惡的情節(jié)所吸引。雖然這個世界充滿了神秘和未知，但主人公卻堅定地保持著前進的信念。經(jīng)歷了一番曲折和艱辛后，他們終于和自己的朋友們一起克服了重重的困難，完成了所有任務，回到了自己的世界。這個結局既有收獲，更體現(xiàn)了主人公的堅韌和勇氣。
最后，小說還隱含了一些現(xiàn)實主義精神，給讀者帶來了啟示。小說中主人公在面對未知的世界和困難時，體現(xiàn)出了堅韌的精神和勇氣。他們不放棄、不屈服，而是始終保持著前進的信念。這也啟示了我們在現(xiàn)實生活中，同樣需要保持堅定的信仰，不畏困難，勇敢前行。
總而言之，《烽火三少年》不僅是一部優(yōu)秀的少年冒險小說，更是一部富有現(xiàn)實主義精神的文學作品。通過精彩的情節(jié)和人物刻畫，這部小說給讀者帶來了一場心靈的盛宴，也讓讀者更加懂得了如何在成長歷程中面對各種挑戰(zhàn)和困難，充滿信心地與之抗爭并取得勝利。
烽火少年觀后感(篇2)
暑假，我在圖書館借閱了少年勵志版紅色經(jīng)典——《烽火三少年》。書中講述了這樣一個故事：冬梅、留孩、石頭三個少年，不顧個人安危，從敵人嚴密封鎖的戰(zhàn)場上，救出了身負重傷的八路軍女戰(zhàn)士陳虹，并和鄉(xiāng)親們一起，為女戰(zhàn)士巧妙掩護，為她精心**，幫助她找到了組織。
這三個少年逐漸成長為革命英雄。
讀完這本書，我不禁對書中敵人的殘酷感到憤怒，為陳虹的犧牲感到難過，為三個少年的成長感到高興。讀完這本書，我知道是誰在痛苦和幸福之間架起了金橋，也知道了金天的幸福是多么的艱難。
有志不在年高。烽火三少年憑著自己的聰明機智、戰(zhàn)士的英勇無畏，和敵人斗智斗勇，真讓我敬佩！而我們，新時代的年輕人，在幸福的海洋中徜徉
在優(yōu)越的環(huán)境中學習，假日和父母一起游遍祖國山水，玩具多得堆滿了房間一角，零食可以從世界各地郵購……過著無憂無慮的幸福的生活。但是我們變得自私，任性，沒有進取心。和同學相處，少了一份謙讓；對待學習，缺乏熱情；遇到困難，往往止步不前……真是令人汗顏?。?/p>
少年強則國強！愿每個年輕人的心中也燃燒著一團永恒的紅色火焰，變得勇敢而堅定。讓我們在黨的陽光下，在幸福的田野里茁壯成長，為祖國的未來而奮斗！
烽火少年觀后感(篇3)
我看完了《烽火三少年》這本書，它講述了三個機智勇敢的少年勇敢抗日的故事。故事充滿曲折，體現(xiàn)了革命時代孩子們不屈不撓的精神，值得每一個小學生學習。
我最喜歡的是書中的冬梅。她才14歲。她的父母被日本人俘虜并被折磨致死。冬梅和她的弟弟只能由她失明的祖母撫養(yǎng)?？蓱z的孩子們掌權已經(jīng)很長時間了。冬梅很小的時候，就肩負起家庭的重擔，冒著生命危險向紅軍傳遞信息。我真佩服她！
和冬梅相比，我感到很慚愧。第一：我看父母的疼愛。
第二：我生活的條件很好。第三我生活的無憂無慮。
就單看這三點，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我卻從來都不珍惜，太不應該了1
我們現(xiàn)在的幸福生活，就是那些革命戰(zhàn)士的生命和鮮血。現(xiàn)在有多少人為我們現(xiàn)出了寶貴的生命？恐怕數(shù)也數(shù)不清吧？當我們坐在教室里的時候，我們也應該想想那些小英雄。這將給你另一個寶貴的教訓！
烽火少年觀后感(篇4)
我看完了《烽火三少年》這本書，它講述了三個機智勇敢的少年勇敢抗日的故事。故事劇情曲折動人，體現(xiàn)了革命時代的少年兒童不屈不撓的好精神，值得我們每個小學生去學習。
我最喜歡的是書中的冬梅。她才14歲，剛出生父母就被日本人抓去折磨死了，年幼的冬梅和剛出生的弟弟只能由雙目失明的奶奶撫養(yǎng)。窮人的孩子早當家，在冬梅很小的時候，她就挑起了家庭的重擔，還冒著生命危險為紅軍傳達情報，我實在太佩服她了!
和冬梅相比，我感到很慚愧。第一：我看父母的疼愛。第二：我生活的條件很好。第三我生活的無憂無慮。就單看這三點，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我卻從來都不珍惜，太不應該了1
我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命，鮮血換來的，為了現(xiàn)在的我們，有多少人奉獻出了他們寶貴的生命哪?恐怕數(shù)也數(shù)不清吧?當我們坐在教室里，也應給想想那些小英雄們，這會讓你又上了一節(jié)寶貴的課!
烽火少年觀后感(篇5)
《烽火三少年》是作者葉永烈所著一部革命歷史題材小說，故事情節(jié)圍繞著抗日戰(zhàn)爭展開。這是一本我非常感興趣的書，讀后讓我深受啟迪。
故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，三位少年——梁曉翔、劉一寧、趙瑞生都來自富裕家庭，他們年齡相近，志同道合，決定為抗擊日寇貢獻自己的力量。三位少年都有著熱血的心臟和永不放棄的信念，他們義無反顧地融入到了抗日武裝中，成為了抗日的小紅軍。
這本書的故事情節(jié)緊湊而又生動，讓我充分感受到了那個年代英勇不屈的民族精神。故事情節(jié)之中所描繪的烽火戰(zhàn)場、刺殺任務、生死時刻、犧牲奉獻都是牢牢裹挾在情感深刻的歷史故事中的。
在閱讀過程中，我感受到了那種堅定的信念，無論生命如何挺進，我們都要珍惜這光輝的時刻，不怕死亡，勇往直前。正如書中所述，“伸出拳頭的人是勇士，伸出手的人是士兵，伸出心的人是戰(zhàn)士。三種人都是國家的榮耀?！边@是一種偉大的精神信仰，值得我們每個人深思。
此外，我還從書中獲得了對歷史的理解和思考。書中所描繪的那個年代，是中國最為黑暗的時期之一，也是中國人民日益覺醒的時期之一。這本書為我們揭示了抗日戰(zhàn)爭時期中國人民的共同命運，為我們展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的背后，每一個中國人民所必須經(jīng)受的存在和價值。
總的來說，這本書是一本授權的歷史小說，其強烈的感情，壯觀的戰(zhàn)爭場面以及富有想象力的情節(jié)吸引著我，在讀完后，我深深地被這三個年輕的少年所感染和感動。在這個有限的篇幅內(nèi)，我無法詳細展現(xiàn)這本書的每一個情節(jié)細節(jié)，我只能用我的文字盡可能地呈現(xiàn)它所帶給我的思考與感悟。我相信，每一個讀過這本書的人，都將從中獲得到深厚的精神力量。
烽火少年觀后感(篇6)
“自古英雄出少年”，在抗日戰(zhàn)爭時期，有許多小英雄們把自己的生命都投放在祖國的希望上，他們在敵人刺刀下臨危不懼。有小英雄王二小，他不惜犧牲自己的生命將敵人帶入八路軍的包圍圈；有用自己的智慧來為別人送雞毛信的海娃......我今天介紹的是三位小英雄，他們是冬梅、石頭和留孩。這三位小英雄出自紅色經(jīng)典作品《烽火三少年》，這本書中的內(nèi)容讓我永遠銘記在心。
《烽火三少年》這本書里，最讓我感動的一件事就是：石頭和冬梅一起，找到并掩護一位八路軍女戰(zhàn)士—陳紅。八路軍女戰(zhàn)士是石頭的老師，因此石頭對那些侵略者、漢奸、偽軍、地主們十分憎恨。石頭每天在山上砍柴的時候，一定要把幾棵樹當成日本鬼子和漢奸們，并對那些樹說：“你們這些漢奸、鬼子、地主們都給我站好了，”還沒說完，他就用鐮刀把他們?nèi)靠车袅耍源藖戆l(fā)泄心中對那些侵略者以及地主們的憎恨之情，看著看著我的視線模糊了......
如果冬梅、石頭和留孩，他們也生活在和平年代的今天，他們是不是也正在明亮的教室里讀書？他們是不是也過著衣食無憂的生活？他們是不是也和我們一樣是父母眼中的寶，老師眼中的好學生，有著快樂的童年呢？想到他們，我鼻子一酸。我懂得了，我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，現(xiàn)在的和平生活是革命先輩們用生命換來的。
我的故鄉(xiāng)安徽壽縣，一位家喻戶曉的革命烈士——趙策。他是壽縣大批仁人志士革命烈士中的一員。他陸續(xù)參加鋤奸斗爭和游擊戰(zhàn)爭，被捕時，被戴上腳鐐手銬，被施以酷刑，他橫眉冷對，堅貞不屈。他用自己的實際行動踐行了做為一名共產(chǎn)黨人的崇高誓言，將生命永遠定格在了25歲！自古巾幗不讓須眉，紅色先驅中還有一位巾幗英雄——孟慶樹。她投筆從戎，以極大的革命熱情和超凡的組織能力，為組織抗日救亡運動做了一些有益的工作，是中國婦女抗日運動的先驅和領袖。毛主席曾說過：“中國取得新民主主義取得的勝利，一靠筆桿子，二靠槍桿子”。
“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還！”這些革命烈士們?yōu)榱烁锩膭倮?，不惜犧牲自己的生命，才有了我們現(xiàn)在的美好生活，他們才是我們最可歌可泣的英雄。作為新時代好少年，我們應當銘記歷史，向烽火三少年學習不畏艱難、勇于拼搏的精神，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。我們必將努力奔跑，實現(xiàn)偉大復興的中國夢！?
烽火少年觀后感(篇7)
今天，我讀了丁勛寫的一本關于三個機智勇敢的少年勇敢抗日的故事書——《烽火三少年》。故事劇情曲折動人，體現(xiàn)出革命時代的少年兒童不屈不撓的好精神，很值得我們?nèi)ンw會，學習這些好品質。
我最喜歡的是書中的冬梅。她才14歲，剛出生父母就被日本人抓去折磨死了，把年幼的冬梅和剛出生的弟弟留交給雙目失明的奶奶撫養(yǎng)?！案F人的孩子早當家”，在冬梅很小的時候，她就挑起了家庭的重擔，還冒著生命危險為紅軍傳達情報，我實在太佩服她了!
和冬梅相比，我感到很慚愧。第一：我看父母的疼愛。第二：我生活的條件很好。第三我生活的無憂無慮。就單看這三點，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我卻從來都不珍惜，太不應該了
我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命，鮮血換來的，為了現(xiàn)在的我們，有多少人奉獻出了他們寶貴的生命哪？恐怕數(shù)也數(shù)不清吧？
當我們坐在教室里，也應給想想那些小英雄們，這會讓你又上了一節(jié)寶貴的課！
烽火少年觀后感(篇8)
《烽火少年》講述的是在戰(zhàn)爭時期，一個來自延安的姑娘——白雪，為了尋找吳曉宇。吳曉宇的父母是游擊隊員。他們想帶他去延安，以確保他的安全。
白雪在途中認識了一群當?shù)氐暮⒆樱蚝⒆觽兇蚵犇康牡乩锏挠螕絷爢T，想與他們組成一個一個團隊，變成一股強大的力量去對抗日本人時，日本的飛機突然轟炸，在這危急時刻白雪救了孩子們，但她也受了傷。孩子們知道如何把雪轉移到一個安全的地方去療養(yǎng)。
曉宇也想去看望白雪阿姨，但于曉宇的二叔是中國人的叛徒，所以我們不讓曉宇帶走白雪阿姨。很快，曉宇的二叔發(fā)現(xiàn)了藏在山洞里的雪，把她抓進了監(jiān)獄。孩子們都很傷心，懷疑是曉宇告的密。
但后來知道曉宇的生活經(jīng)歷后，他們向曉宇道歉。孩子們和曉宇一起救出了白雪阿姨。但是白雪為了救曉宇，替他擋下了那顆子彈，犧牲了。
觀后我心中久久難以平靜。想想我現(xiàn)在生活在一個多么美好的家庭，一個沒有戰(zhàn)爭的社會。一切的一切都是那么美好。
和白雪阿姨他們相比我又是那樣的矮小，真是自愧不如！我因該學***阿姨舍己為人的精神。我因該珍惜這美好的一切，好好學習，天天向上！
長大成為祖國的棟梁之才。
我仍然夢想著能和這樣一群伙伴一起經(jīng)歷同樣的冒險。用你的智慧和勇氣去面對挑戰(zhàn)，克服困難，最終取得成功??！這是多么好的一次"旅行啊。
烽火少年觀后感(篇9)
暑假里我看了一本叫《烽火三少》的書，書里的內(nèi)容很精彩，我很喜歡這本書。
這本書里我印象最深刻的是三個少年的故事，他們的一舉一動都讓我很佩服。他們是冬梅、石頭和留孩。冬梅把平時自己都不舍得吃的小麥給了一位八路軍女戰(zhàn)士吃;石頭為了給受傷的八路軍女戰(zhàn)士采草藥，在陡峭的山上爬到這里，又爬到那里，終于為八路軍女戰(zhàn)士采到了草藥;留孩無意中從偽軍口中知道攻打柿子坡的消息，他不顧危險，去報信，最終把消息順利的傳遞出去。
書中除了述說了這三個少年故事，還述說了一位老人為了不讓敵人知道八路軍女戰(zhàn)士的蹤跡，保護了戰(zhàn)士，丟了自己的性命。
讀了這本書我深刻的感受到，這么多的人因為革命犧牲了生命，這種奉獻精神是多么的偉大。小到只有幾歲的小孩，他們和我們的年齡差不多大，我們現(xiàn)在過著無憂無慮的生活，而他們卻要和敵人斗智斗勇。老爺爺們也不能安度晚年，隨時都會丟了性命。我們現(xiàn)在的美好生活是他們的努力和用生命換來的。作為一名小學生，我要好好學習，長大要做一名對國家有用的人，用知識回報祖國，讓我們的祖國越來越強大。
烽火少年觀后感(篇10)
歲月如逝，，一眨眼幾十年飛快的過去了。人們迎來了一個自己當家做主人的新世紀，雖然時光的河流可以讓我們忘記往事，但是人民依然銘記著那個感人至深的故事。
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。在這新中國成立的途中，發(fā)生過多少感人肺腑的事跡啊！
信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中轉瞬而逝的流星，而是西西島上徹夜不熄的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強。
邱勛先生寫的《烽火三少年》，看著看著，不由自主的讓我們回想起那個時代：十四歲的貧窮女孩冬梅，不顧個人安危，從敵人嚴密封鎖的戰(zhàn)場上，救出了身負重傷的八路軍女戰(zhàn)士陳虹，并和弟弟石頭、留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護和精心療傷，幫助她養(yǎng)好了傷，找到了上級并重新組織起抗日武裝。
過去的社會，窮人給富人當牛做馬，富人到處期壓窮人，還嘲笑窮人，不把窮人當人看，那悲慘的社會令人痛不欲生?？扇缃裼辛斯伯a(chǎn)黨的存在，人民自己當家做主人，共產(chǎn)黨是人民的引路人，共產(chǎn)黨的誕生，讓人民走進了一個嶄新的世界，那就是新中國。
也許在今天，這一切會被一些人視為單純、幼稚和可笑。但我們堅信，為今天的崇高物欲、追逐享樂，以及許多人日漸頹靡、躲避崇高的精神狀態(tài)相比，昨天的那些青春的激情，那些偉大的誓言，那些美好的理想和追求，仍然是高貴和輝煌的，仍然是令人高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之的。
是?。≡诜榛鹬谐砷L的少年，心中燃燒了高昂的斗志，誓死與敵人周旋，是黨給了我們幸福生活，是黨讓我們走進了一個嶄新的世界，共產(chǎn)主義是不可戰(zhàn)勝的，共產(chǎn)黨永遠留在世人心中！
烽火觀后感5篇
以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯對“烽火觀后感”的詳細介紹。觀看一部優(yōu)秀的作品，同樣能夠讓人獲得巨大的收獲。如果我們希望通過文字記錄自己的內(nèi)心感受，寫下觀后感無疑是一個好的方式。在這個過程中，我們需要抱著認真的態(tài)度，仔細地記錄下自己的心情。觀看這部電影，我不禁感嘆于它如何將真實與虛構完美地融合在一起，讓人體驗到了無盡的感動。那么，如何才能寫出一篇關于這部作品名的觀后感呢？敬請繼續(xù)關注本網(wǎng)站，我們將為您提供更多相關信息！
烽火觀后感【篇1】
《烽火戲諸侯》，名字一說，你們就知道這是《東周列國志》里的一篇吧？沒錯，現(xiàn)在讓我來介紹一下這篇故事吧！
故事是說，西周時周幽王為博褒姒一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯，褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火臺來逗褒姒笑，時間長了，諸侯們都不再相信他了，再點燃時也就不再來了。后來犬戎攻打鎬京時，周幽王點燃烽火臺求救，諸侯們以為又是周幽王在戲弄他們，所以都沒來救他。結果，周幽王被殺死了。
我相信，很多人讀了這個故事后都會取笑周幽王，我也一樣。而且，我還想了這樣一個問題：西周為什么會滅亡呢？這和我小時候聽到的《狼來了》的故事一樣，就因為周幽王對自己的行為不負責任，導致自己失去了誠信，最終導致沒有人幫助他。所以，我一定要做個有誠信的人，不能失信于人，這樣對別人負責，也是對自己負責。
烽火觀后感【篇2】
這是一座連拱石橋，建于1189年?？傞L度226.5米，有241根望柱，每根柱子上都雕有獅子，共501只，這就是盧溝橋。盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。
1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊發(fā)起挑釁，駐宛平的中國軍隊奮起反擊，他們似乎已經(jīng)把生命交給了祖國。在中國守軍的奮力還擊下，日軍的神色顯然已有慌張，似乎快招架不住了。守軍們乘勝追擊。在當天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手**，又悄悄地向盧溝橋進發(fā)，日寇猝不及防，一個個橫尸橋頭。一直持續(xù)九天后，日軍終于全部被殲。
在看完這篇文章后，我看到了日寇野蠻侵占甸領土的滔天罪行。我覺得我們作為新中國的接班人，應該用自己的志氣加勇氣努力挑戰(zhàn)、奮發(fā)向上。我們還應該學習我國軍民同仇敵愾、英勇頑強地抗擊侵略者的精神。
當日的盧溝橋，正因為“七七事變”，成了一處具有歷史意義的建筑；是日軍險惡用心及卑鄙行徑的見證；是為我們樹立的英雄楷模。我們要牢記盧溝橋的烽火。
烽火觀后感【篇3】
在國破家亡花淚鳥驚之時，杜甫曾嘆人煙連三月，家信抵萬金。國難與斗爭，廝殺之持續(xù)的幾千年來，又有多少可抵萬金之家信？傅雷的家信被譽為煞費苦心的教子篇章，恰是這萬金家信使得傅雷之子傅敏傅聰有了堅持不懈之志，獲得了那般-成績。一樣身為近代著名人物的梁啟超的家信又能否之萬金呢？
梁啟超，對華夏近代具備深切浸染的一名人物。他在政事、學術、心思、培養(yǎng)等各個領域都有肯定的-成績。勇于試驗百日革新的探究革新精神和愛國熱情，使得他在培養(yǎng)上不但有西方的怒放民主還有華夏保守培養(yǎng)的精美。多是因他深入看法到少年強則國強進而對聯(lián)女的培養(yǎng)倍加重視。
他的培養(yǎng)式樣既不陳舊隨從華夏封建保守，也不盲目尋求西方時髦，而是重視將二者完好聯(lián)結。他全心指點后代，細心對他們施行培養(yǎng)，不過他沒有對聯(lián)女們有太多奢求，而是鼓舞他們依照本人的意思，挑選本人的方位。他對分別后代的培養(yǎng)啟發(fā)方位分別，不恰是知道了華夏傳統(tǒng)孔役夫因材施教的心思嗎？這類培養(yǎng)的勝利事例不恰是告知了我們分別的人有分別的學習作風和步驟，惟有適合本人的學習步驟才是最佳的。他還表達學習應有議論精神。分別的學術與文化都有分別的自己上風與劣勢，惟有勇于議論與評析過錯之處，才能制造出更昌盛的文化。恰是應為他對東西方文化的擇善而從取其精美，才使得他的子息們將東西方獨具特點的文化聯(lián)結以修身養(yǎng)性。
他也講求學習應有趕上心，充溢獵奇和求知欲，樂趣味主義和達觀精神。正如他在寄與梁思成的信中所自述我的生活內(nèi)容，異樣充實，恐怕萬世維持不厭不倦的精神，亦未曾不在此。我每歷多少時間，風趣轉新方面，便感覺像換個鼎盛命，如朝旭犧牲，如新荷出水，我自愿這類生活是極心愛的，極有價格的?；仡櫵圃频闹螌W式樣，梁思禮也說：父親宏大的人品、廣大坦誠的度量、風趣主義和達觀精神，對新事物的敏銳性和莊重的治學作風都是我們?nèi)≈槐M、用之不息的精神源頭。由此可看出學習真應當重視意思與堅定不移的精神。
恰是梁啟超的專有培養(yǎng)使得梁家有了一門三院士的名譽。那么他能否只重視后代們的學習而不顧子息們的健壯了呢？不，這從400多封家信中的茍且一封都可會心到他對聯(lián)女們濃厚的關愛。
開始，他對的后代稱謂方面。他稱后代們?yōu)閷毼?，自稱老白鼻諧音老baby，以至還給孩子們起了花名。如：五女梁思懿，在信中呼之為司馬懿，六女兒則稱為六六，又如小寶物莊莊，大寶物等稱謂。云云可設想出他是何如一名慈愛和氣的老頭，以至有些撤銷他身為革新家的宏大形象，轉瞬變身為老頑童。云云怒放的心思，在封建固執(zhí)派權勢重大的其時還恰是時尚啊?？赡芰簡⒊壬@怒放的心思深入的浸染了他與他后代采用西方文化吧。
再者，他信中所述內(nèi)容。他在信中不但鼓舞啟發(fā)后代學業(yè)進展，還功夫叨念著后代的體魄健壯。動作一個好父親，在孩子學業(yè)與體魄健壯方面，他肯定會堅決果斷的挑選后者，而梁啟超即是這樣一個關懷孩子的好父親。
只惋惜了，在那個晦暗與漣漪的年頭，戰(zhàn)亂中交錯了革新的人煙，他只得站起來以身作則引頸變法，云云困難。但恰是因困難，才使得那些家信更有可抵萬金的寶貴吧。且家信給我們的無盡摸索與誘導，未嘗又不是它可抵萬金的原由呢？
一年級
烽火觀后感【篇4】
烽煙落寞的江山·情意
金戈鐵馬，踏碎滾滾長江東逝水；烽煙燃盡，徒留白發(fā)漁樵江渚上。
獵獵風下，你望著二弟逸動的長髯與三弟寬闊堅毅的臉，是否想起那片桃園？那見證著金蘭氣節(jié)的桃花？在烽煙的晃動中，仿佛逐鹿天下的你，在二弟與三弟的陪伴下凌起一城煙沙。
身后的烽煙漫繞，狂沙氤氳如蝶。狼煙中，旌旗下，越過血馬淚，縱起豪云萬丈，三騎絕塵匯成一段長歌，馳騁江山，一生相守。
駕一騎月色，呼嘯的烽火印出斑駁的光輝；御一襲清風，躍動的狼煙打出清越的疾馳。蒼山如海，雕刻起古城外的青龍錚吟；夕陽如血，渲染起長坂坡前剛蛇怒吼。
于是，千百年后，相守烽煙落寞的江山，我看到了情義。
長劍寂寥的蒼穹·自信
落日樓頭，對江潮浪花淘盡英雄；斷鴻聲里，臨星辰慣看秋月春風。
青山綠水，被幾處裊繞的炊煙截斷；田園人家，被一曲牧童的笛聲吸引。你舉起鋤頭，在隆中草廬前耕耘，遠處鈴鐺清越，激蕩天地。
廬旁煙生，你低思抱膝危坐，笑傲風月，遠山笛起，你頷首經(jīng)年流轉，滄海橫流?？v使曙光浮沉，夕暉明滅，歲月枯榮，但你始終堅信，隆中不足展你抱負，丈夫會當水擊千里！
虎走深擊，經(jīng)天緯地的韜略欲將耀世；魚游淺底，卓然不凡的才識悄然綻放；駝走大漠，獨步于世的遠見高傲欲馳。夢中的管仲樂毅，被你的長劍劃破，你堅信后世的天空中只有武侯，沒有管，樂。
于是，千百年后，抬首長劍寂寥的蒼穹，我看到了自信。
血痕染透的征甲·勇氣
氣貫長虹，流矢箭雨斷是非成?。宦曊皴居?，血染征袍化一壺濁酒。
當陽的寧靜被奔騰的馬蹄咽碎，飛揚的煙云在喊殺聲中殘酷。你舉起手中長槍，割破煙塵蕩漾的蒼穹，目送搖曳獨翔的歸鴻，為了你的使命，縱起馬韁，擊向你未知的命運歸宿——長坂坡。
山川變色，因為小小當陽城承不起你舞若梨花的銀槍；江河改道，因為萋萋長坂坡載不動你血染征表的悲壯。刀槍劍戟，在飄如瑞雪的槍法中凋若楊花；流箭飛矢，在誓死如歸的氣息中散作天星，蒼山浸遍，你用七進七出昭示你的忠心；烽煙染透，你用血染征甲鑄就你的輝煌。為了救主，你選擇了視死如歸；義無反顧，也選擇了不朽的存在。
于是，千百年后，身披血痕染透的征甲，我看到了勇氣。
心靈的洗禮·續(xù)傳悠揚
大浪淘沙，青山依舊在，幾度夕陽紅；疾風吹野，古今多少事，都付笑談中。
看過《三國演義》的人可能會覺得劉備人仁厚，關羽忠義，孔明智絕，趙云忠心不二，這些才是值得寫一寫的東西。
對。
但我沒有這樣寫，我覺得真正的經(jīng)典不會讓一千個讀者只有一個哈姆雷特。
于是，透過磅礴大氣如同翱翔的鳳凰的戰(zhàn)爭場面，我看到了情義、自信與勇氣。那人性下的溫暖之光，是對你我的一次心靈的洗禮。
而后，風起，吹動《三國》發(fā)黃的紙頁。
烽火觀后感【篇5】
最讓我佩服的是田宏生同學，他機智勇敢槍法準。每當關鍵時刻，在同學們掩護下，由他組建的突擊隊，瞄準敵人狠狠地打，打死了敵人的頭目，打死了機槍手和火炮手，打得敵人哭爹喊娘，落花流水。他為祖國立下了赫赫戰(zhàn)功。后來他當上了騎兵連長，帶上騎兵連突襲敵人，打了一個又一個勝仗。
看了這部電影，我的心情久久不能平靜，使我又一次認識到我們今天的幸福生活是來之不易的，是千千萬萬個先烈和我們的前輩用鮮血和生命換來的，我們應該好好珍惜才對呀！
現(xiàn)在，我們的生活是多么幸福??！我們想吃什么想要什么就能買來。我們坐在明亮的教室里學習，老師像媽媽一樣關心我們，給我們耐心講解知識，培養(yǎng)我們各種技能，教育我們怎樣做人。所以我們是生活在一個和平幸福充滿陽光的大家庭里。我們只有好好學習、刻苦鉆研，將來才能為社會做出貢獻，才能不辜負革命前輩對我們的期望，才能對得起老師對我們的培養(yǎng)教育之恩。
現(xiàn)在我們國家還有一些貧困地區(qū)，那里的兒童生活學習條件還很差，有待我們?nèi)椭Ｔ谑澜缟线€有一些國家的兒童生活在水深火熱之中，生活在戰(zhàn)火硝煙中，我們是愛好和平的國家，這些都需要我們?nèi)椭鉀Q。
我們是二十一世紀的小主人，開學我就該上四年級了，我一定要聽老師的話，好好學習，鍛煉身體，掌握一定的科技本領，長大把祖國建設得更加繁榮昌盛。如果敵人膽敢來侵犯，定叫他有來無回，只有這樣才能對得起養(yǎng)育我的祖國媽媽。
烽火觀后感(匯集七篇)
我們聽了一場關于“烽火觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。
烽火觀后感(篇1)
《烽火狼娃》讀后感
《烽火狼娃》是一部由中國作家韓子秋創(chuàng)作的長篇小說。這本小說以抗日戰(zhàn)爭為背景，講述了一個年輕女孩狼娃的故事。通過描寫她的堅強、勇敢以及不屈不撓的精神，小說給讀者留下了深刻的印象。
小說首先塑造了狼娃這個主人公，她是一個出身貧寒的農(nóng)村女孩，但是她并不滿足于現(xiàn)狀，她渴望改變自己的命運。在日本軍隊入侵她的家鄉(xiāng)后，狼娃喪失了她的父母和家園，變得孤苦無依。不幸的遭遇并沒有讓她沮喪，相反，她變得更加堅韌和勇敢。
狼娃參加了中國抗日軍隊，成為一個狙擊手。在戰(zhàn)斗中，她展示了非凡的勇氣和智慧。她憑借自己對山林地形的熟悉以及敏銳的觀察力，成功地狙殺了多名日本士兵，對敵人的陣營造成了重大損失。狼娃的勇敢和機智，吸引了許多讀者的注意。
除了英勇的形象外，狼娃也有著柔情的一面。在小說中，她與自己的戰(zhàn)友們建立了真摯的友誼。她關心他們，幫助他們。不論在戰(zhàn)場上還是平常的生活中，她總是毫不猶豫地付出自己的真心和關懷。她的友誼和她的勝利一樣令人欽佩。
小說還通過狼娃的遭遇展示了抗戰(zhàn)年代中國人民的不屈不撓的精神。在困境中，他們面對著強大的日本敵人，但他們從不氣餒。他們努力奮斗，堅持抗戰(zhàn)到底。狼娃正是這一時期的典型代表，她用自己的勇氣和智慧為抗戰(zhàn)事業(yè)做出了巨大貢獻。
在閱讀《烽火狼娃》之后，我深深受到了這個故事的感動和啟發(fā)。狼娃展示的堅韌、勇敢和不屈不撓的精神，讓我明白了在困難面前應該勇往直前，不畏艱險。與此同時，狼娃和她的戰(zhàn)友們之間的友誼也讓我明白了友情的重要性，它能給我們帶來力量和支持。
通過《烽火狼娃》這本書，我深刻體會到了抗戰(zhàn)年代中國人民的頑強精神。小說通過塑造一個堅強、勇敢以及不屈不撓的女主人公，讓讀者感受到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代的殘酷和辛酸。同時，它也表達了作者韓子秋對中國人民斗爭的崇高贊美和敬意。這本書不僅使我意識到了中華民族的偉大精神，也讓我在生活中受益匪淺。
烽火觀后感(篇2)
今天，我找的一本叫《中華上下五千年》書，覺得挺有意思的，就細心翻看了起來。書里有一篇叫《烽火戲諸侯》，我覺得這個故事很有趣，同時又給了我很多啟發(fā)。
周宣王到了晚年，開始沉迷于酒色，懶于治理朝政，他還濫殺無辜，粗**涉諸侯的內(nèi)部事務，大失人心，最終死在仇人的手里。
宣王死后，他的兒子即位，名叫周幽王。周幽王更是無道的昏君，花天酒地。褒國國君前來勸說，周幽王不聽竟然把褒君關了起來，為了救褒君，褒國人為救褒君，選了一個美如天仙的人，教他官延禮儀，唱歌跳舞，琴棋書畫，還給她取個名字叫褒 。
周幽王看到褒 ，頓時心花怒放，把褒君給放了。幽王為討她歡心，送許多奇珍異寶給她，但褒絲毫沒笑。幽王說：
“誰讓王妃娘娘笑一笑，賞**萬兩。”于是有人出了個主意：“烽火臺是一個信號，我們點燃烽火，讓諸侯來，上當了。
王妃娘娘看了之后更定會笑的。周幽王這做了，王妃娘娘明白后很好笑。周幽王很高興。
但有一次，敵人真的來了，幽王點燃了烽火，但所有的國王都有最后的經(jīng)驗，所以一個也沒有來。這樣，城很快就破了。
這告訴我們要誠實，不要欺騙。如果我們作弊，下次就不會有人相信了。那你就后悔太晚了。
烽火觀后感(篇3)
西井中學—趙藝萍
當我每次回家路過村口時，首先映入眼簾的就是人民幣誕生地—南陌幾個鮮紅的大字，每每使我陷入無限的遐想……其中的原委是什么？南陌本土作家郭先偉先生出版的《烽火金融搖籃曲》讓我走出了困惑，他懷著對祖國、對人民、對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情，以三曲敘事文學為體裁，真實的記敘了在創(chuàng)建冀南銀行而拋頭顱、灑熱血的哪些先烈們可歌可泣英雄事跡，讓我們永遠懷念他們，永遠紀念他們。
第一曲：造幣師張裕民。張裕民原籍河北邢臺人，自幼聰明好學、機智勇敢，是一個有血性的男兒，由于他性格倔強，被日本大兵捅了兩刺刀拋于大街，住過國民黨的監(jiān)獄，受了不少罪，后來在好友劉立巖指引下結識了八路軍科長梁紹彭，梁紹彭又把他引薦給了徐林部長，他感受到了八路軍大家庭的溫暖，雖然供給不足，在那段艱苦的日子里，生活物質極度貧乏，但卻很快樂。
在大家無微不至的關懷的下，在最短的時間內(nèi)，完成了上級交給的繪制**、軍用地圖各項任務，并且試制一些紙幣。在歷任行長的鼓勵和幫助下，張裕民逐漸成長為一個光榮的共產(chǎn)黨員、印鈔高級技師、冀南銀行鑒定科科長，肩負起冀南銀行印制紙幣的重任，為抗日戰(zhàn)爭奉獻了青春，為人民幣的設計、印制作出了巨大貢獻，實現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望。
第二曲：守銀員申春娥。申春娥原籍河北邢臺，嫁于南陌村胡大保為妻，由于她上過學，思想進步，很快就任村婦女主任，不久冀南銀行印鈔廠就駐扎在南陌村府君廟，她開始積極配合銀行工作人員，特別是梁紹彭科長生病期間，更是精心護理，由于工作需要，她光榮的成為了印鈔廠的守銀員，為了確保銀幣的安全，她每天偷偷睡在銀庫里。
冀南銀行的發(fā)展壯大、黃崖洞兵工廠的興起，引起了日本鬼子的注意，41年冬，日軍氣勢洶洶的對南陌村進行了“掃蕩”，為確保印鈔廠干部和村里群眾的成功撤退，守銀員申春娥把敵人引向東坡嶺，最終壯烈犧牲，血染山嶺。
第三曲：老英雄霍星斗?；粜嵌肥屈S崖洞鎮(zhèn)小寨村人，青年時就立志報國，特別是冀南銀行進駐小寨后，積極配合銀行工作，當黃崖洞兵工廠擴軍時，毫不猶豫的將長孫送到八路軍，后在黃崖洞保衛(wèi)戰(zhàn)中光榮犧牲。
在一次日軍掃蕩時，村民被抓20余人，這時，霍星斗面對兇惡的敵人，斬釘截鐵的說：“我是干部，什么都知道，放了他們!”就這樣霍星斗為保護冀行干部職工和群眾，結果一家老少8人死在了日本人的刺刀下，女兒被切掉雙乳，霍星斗老英雄將自己的熱血灑在了新中國金融的搖籃—小寨村。
三部曲故事，曲調圍繞一條主線：不忘初心，牢記使命。
它使人們在閱讀后感到震驚、悲劇性和傳奇性。毫不夸張，只有鮮為人知的英雄故事，其中不屈不撓的忠誠靈魂。感人的故事不斷浮現(xiàn)在我的腦海。我不能冷靜太久。做為一名人民教師，我要在做好教育教學工作、關心學生、鉆研業(yè)務基礎上，同時把哪些發(fā)生在身邊的可歌可泣的英雄故事講給學生聽，激發(fā)他們的學習熱情，增強他們的使命感，使他們更加珍惜幸福生活、愛護人民幣，在新時代、新征程中創(chuàng)造屬于自己的那片天。
2019年元宵
烽火觀后感(篇4)
在紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際，我認真地閱讀了《烽火昭平》。重現(xiàn)在我面前的是當年昭平的烽火硝煙：在血腥風雨的60年前，飛機刺耳的呼嘯聲，從天而降的炸彈**聲，撕心裂肺的尖叫聲，燒殺擄掠聲，那是日寇在蹂躪著昭平——我們這個廣西最偏僻的小山城。
國難當頭，山河破碎。日軍鐵蹄的蹂躪，使得我們大片國土淪喪，人民生靈涂炭。大敵當前，昭平人民成立了“昭平民眾抗人自衛(wèi)作戰(zhàn)委員會”，我們昭平這座小山城成為1944年大疏散的大后方，黃姚成為廣西省工委舊址，千家駒、何鄉(xiāng)凝、高士其等革命志士、愛國人士及文化名人聚集昭平，組成抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線，浴血奮戰(zhàn)，共赴國難，昭平人民與美國飛虎隊的飛行員結下了半個世紀的國際情誼。
這些有志志士用他們的血肉之軀筑起了一座新的長城，與敵人作戰(zhàn)。
前事不忘，后事之師。戰(zhàn)爭災難不僅是一面鏡子，更是一本歷史教科書，值得我們的孩子們不斷反思和閱讀。讀了《烽火昭平》，使我深深懂得，落后就是弱者，落后就是無知。
據(jù)說當年八架飛機在昭平上空盤旋時，有人指出那是一只大鳥！我們可以想象當時我們是多么封閉和無知，我們的國防力量是多么落后和薄弱。假如，換成是60年后的今天，在我們的“神州六號”載人飛船**的今天，在我們的國力日益強盛的今天，在我們的國防科技力量雄厚的今天，在我們的科學技術蒸蒸日上的今天，那日寇定是望而卻步，它的鐵蹄決不敢也不能踏進我們神圣的國土半步！
一個不比廣西大多少的小國侵略了我們偉大的國家，難道不就是用石頭碰雞蛋嗎！豈不就是飛蛾撲火嗎！是的，落后就要挨打，自強才能自立。
我們的幼兒肩負著科技興國的重任。只有從小就有扎實的科學文化知識，才能為中華民族的偉大復興事業(yè)作出貢獻。
60年前的刀光劍影雖然離我們遠去，但那激昂的民族氣節(jié)依然激勵著我們奮斗的豪情，60年前抗日救國的歷史重任已由我們的先輩完成，但中華民族的偉大復興仍然任重道遠，抗日戰(zhàn)爭中孕育出的偉大抗戰(zhàn)精神依然是我們這個時代最寶貴的精神財富。了解家鄉(xiāng)的歷史，讓我更加熱愛家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)的人民。我要堅定地踏著前輩光榮的足跡，為昭平的經(jīng)濟騰飛而努力學習，為我們的中華民族能巍然屹立于世界民族之林而努力奮斗！
我知道，和平，發(fā)展與幸福很難實現(xiàn)！我們今天要做的就是牢記歷史，不忘記過去，珍惜和平，創(chuàng)造未來！
烽火觀后感(篇5)
讀《烽火戲諸侯》有感_作文
讀《烽火戲諸侯》有感_作文
故事發(fā)生在公元前785年，周幽王昏庸無道，到處尋找美女，后來褒響的兒子將美女褒姒獻給周幽王，他一見褒姒，喜歡得不得了。褒姒卻老皺著眉頭，連笑都沒笑過一回。周幽王想盡辦法逗她笑，但她笑不出來。
虢石父對周幽王說：“現(xiàn)在天下太平，烽火臺早沒用了，不如把烽火點著，叫諸侯們上個大當。娘娘見了這些個兵馬一會跑過來，一會兒跑過去，就會笑的。
您說我這個辦法好不好？”周幽王瞇起眼睛，拍手稱好。
烽火一點起來，半夜里滿天都是火光。鄰近的諸侯見著了烽火，趕緊帶著兵馬來了。到了細山，沒想到?jīng)]有敵人，也不像打仗。我只聽**和唱歌。
大家面面相覷，周幽王對他們說：“辛苦了，各位。沒有敵人，你們回去吧！
”諸侯們這才知道上了大王的當，十分憤怒，各自帶兵回去了。
果然，褒姒笑了。周幽王很高興，賞賜了虢石父。
隔了沒有多久，敵軍真的打來了，周幽王趕緊把烽火點了起來。那些諸侯們上回上了當，這回又當是開玩笑，全都不理他。烽火點著，卻沒有一個救兵來。
周幽王等人被殺，褒姒被帶走。從此此國滅亡。
看完這個故事，我不禁想：鮑西不是在笑王子跑來跑去，而是在笑周幽王的無能和愚昧。就像有時學生說他們沒有帶作業(yè)，但是他們沒有完成。結果，他們下次忘了帶，老師什么都不信。
我們應該誠實守信。如果你欺騙別人，他們不會相信你，你會受到冤枉?？傊\信是金，誠信是寶，我們要做誠實守信的人！
四年級:莊博皓
烽火觀后感(篇6)
有情讀書，猶如讀中國革命史。與我一起，我堅定了為自己的事業(yè)而戰(zhàn)的信念。2009年我積極響應黨組織的號召，投身社會主義新農(nóng)村建設，通過層層選拔，幸運地被南通市委組織部選聘為首批省招大學生村官。
通過6年農(nóng)村基層鍛煉，我已由一名年輕的大學生逐漸成長為一名合格的農(nóng)村基層工作者，6年的村官生涯一直有的陪伴，我感到十分有幸，受益匪淺。20xx年第八期讓我感觸很深。作者趙保平追尋其父親趙文卿投身革命、參加抗戰(zhàn)的足跡，趙文卿和戰(zhàn)友們在黨的堅強領導下，充分依靠和發(fā)動群眾，通過數(shù)次威震敵膽的戰(zhàn)斗，消滅了一批在當?shù)貫榛⒆鱾t、罪大惡極的偽頑漢奸特務和叛徒，不僅鼓舞了根據(jù)地軍民的士氣，還使敵人聞風喪膽，龜縮在據(jù)點里不敢出來，在抗日戰(zhàn)爭的艱苦卓絕歲月中，經(jīng)受了根據(jù)地公安保衛(wèi)戰(zhàn)線大小戰(zhàn)斗任務的歷練，成長為具有俠肝義膽的一代革命衛(wèi)士和公安骨干。
趙文卿值得我們晚輩的緬懷和致敬，為我在農(nóng)村工作指明了方向，給我工作上的鼓勵，讓我深刻體會到基層是施展才華的舞臺、歷練人生的學校，讓我更加堅定了“立足基層、服務基層”的信念，讓我覺得要在工作中做到以下“三勤”。
一是腿勤。做到“五必訪”：孤寡老人、留守兒童、貧困戶、突發(fā)急事的當事人、發(fā)生矛盾糾紛的當事人，這五類對象必走訪。
鄰里有沖突。 其中有些邀請我，有些則有我主動解決。我們?nèi)确?6組的季惠和季新，都卷入了這場糾紛。我主動在家里調解。通過調解，雙方握手言和。只有自覺把自己歸于群眾中的一員，對群眾滿懷深厚的感情，對群眾的困難感同身受，真正把群眾當成老師、朋友，只有這樣才能激發(fā)做好群眾工作的強大動力；
二是嘴勤。我在蹲點片內(nèi)，總是提醒農(nóng)戶注意變化多端的天氣情況，還總是利用早中晚和下雨天的時間，到農(nóng)戶家里走一走、聊一聊，在第一時間傾聽他們的心聲、了解他們的需求，同時把群眾的需求和建議反饋到居黨總支、居委會，使居“兩委”能及時溝通和服務。三甲居35組一條組級道路，因村莊改造后無法通行，但農(nóng)戶作業(yè)還需通過該路段，該路段路面已被少數(shù)農(nóng)戶種上農(nóng)作物而行走不便，我了解后，及時建議居委修復該路段，居委得知后及時給予修復，該區(qū)域群眾紛紛表示滿意。
只有甘當群眾的小學生、“服務員”，主動和群眾交朋友，遇事堅持多學、多問、多請教，認真開展調查研究，全面了解村情村貌，了解群眾們的所想所盼，將村民的家常小事當成自己的大事看待，及時幫助群眾排憂解難，才能取得群眾的信任，才能在實際工作中鍛煉提高，才能提高為群眾辦事的能力。
三是手勤。當好一名大學生村官不但要說好做好還要寫好，多做事、多動筆、多記民情日記，不斷充實自己以適應農(nóng)村工作的需要。學無止境，學無止境，是人生永恒的主題。
大學生村官應努力帶頭用科學武裝自己的頭腦，以人文養(yǎng)護心靈，學習掌握新知識、新技能，不斷加強自身理論素養(yǎng)和實踐能力;同時要虛心向基層廣大干部群眾學習，我對所有的民情基礎信息、臺賬資料都寫得清清楚楚、有條有理，還經(jīng)常幫農(nóng)戶**申請、代辦老年交通卡、代售農(nóng)產(chǎn)品等。第35組79歲的吳萍、83歲的嚴桂芝和第36組83歲的季漢賢都是受益者。
村官工作并沒有想象中的那么轟轟烈烈，都是一些再普通不過的小事，而就是這些小事，讓我的村官之路走得很踏實!在今后的工作中，我會盡最大的努力演好村官角色，踏實做好每一件事，相信基層的工作經(jīng)驗一定會成為我人生的寶貴財富！
烽火觀后感(篇7)
本文是關于小學作文的讀《烽火三少年》有感，感謝您的閱讀！
抗日戰(zhàn)爭初期，一個村子里有三個少年，兩男一女。石留孩、石山根和冬梅。他們一開始和大家一樣，被日本人抓去坐牢，做礦工，造炮樓，多虧他們機靈，逃出了這個魔掌，加入了八路軍窮人黨，最終消滅了潘彪（漢奸）和藤田少佐（日本總司令）。
石留孩，一個聰明的孩子，是八路軍的福氣。有一次，他把茶壺里的水倒出來，沒人知道就把它變成了自己的尿。有意思的是，潘彪的兒子潘金庫在喝這杯茶的時候不知道，留下石留孩一個人竊笑。這塊石頭讓孩子還真兇，知道不能夠面對面反抗，而是在黑暗中消起氣。
而且，它還智勇雙全。八路軍到了，他不聽任何人的勸說，一次又一次地堅持加入窮人行列，到第一線去生產(chǎn)，報效國家！
冬梅，那真是姑娘也能頂天立地！當初，就一個文弱女子冬梅和一個成年男子潘彪，在進行一場生死肉搏，一把槍，誰先拿到誰就活。沒想到，他居然用靈活的身體奪回了槍支，然而他從來沒學過槍，今天卻無師自通。
最終斃了潘彪。此等女子，天下少有。
石山之根雖然貢獻甚微，但不能被視為石子的哥哥。他善于交友，信息廣泛。干什么事情自然方便。
烽火三少年，我們的驕傲
猴子日記范本
周記寫作是人們都熱愛的一種記錄方式，在學習的時候，想必大家都接觸過周記吧。周記可以促使我們更加堅持和耐心地追求自己的夢想和目標，寫周記時我們需要注意哪幾點呢？我們?yōu)槟敿毥榻B“猴子日記”的相關內(nèi)容請看下去，請務必留意我們網(wǎng)站的最新資訊確保及時做出處理！
猴子日記(篇1)
看完楊紅櫻阿姨的著作，笑貓日記之《想變成人的猴子》之后，我又從中感受到了許多的樂趣。故事的內(nèi)容是這樣的，大家聽我慢慢講。
有一只頑皮的猴子本來是生活在大自然的?？墒?，有一個無恥的'人——對對眼。他把香蕉里放了一粒藥。讓猴子毫無防備的吃了。趁猴子還在昏迷中把它脖子上栓了一條鏈子。從此猴子表演為他賺錢。好可憐的猴子呀。就在這時，有正義感的馬小跳、唐飛、張達、毛超和杜真子挺身而出來解救猴子。他們用了三個回合來對付可惡的對對眼。終于把猴子從對對眼的魔掌了解救出來了，其中，笑貓的功勞是功不可沒的。從此，笑貓和猴子成為了好朋友，猴子喊笑貓：笑貓哥哥。笑貓喊猴子：猴子弟弟。就在這時救出來的猴子鬧了不少笑話。比如：它見人類都是把食物加工熟了才吃，它也把蘋果和香蕉烤黑才吃，它學人類洗澡，把半瓶洗發(fā)水用完了，還把家里弄得跟發(fā)水一樣。最最最可笑的是就是，猴子進冰箱的故事。猴子看人類都有臥室，自己也給自己找了個自認為“最舒服的臥室”冰箱。當馬小跳的媽媽早上起來開冰箱的時候在尖叫中才發(fā)現(xiàn)凍得半死的猴子。這時候的猴子：身體別凍僵了，面部慘白慘白，連猴子的屁股都凍白了。馬小跳都嚇哭了，經(jīng)過馬小跳的爸爸馬天笑先生給猴子做全身按摩和馬小跳的媽媽燒的姜絲可樂湯，猴子終于別救活了。最后，馬天笑先生開著車花花綠綠的吉普車和馬小跳、唐飛、張達、毛超、杜真子還有笑貓一起把猴子送回了大自然。
其中的故事生動有趣，感人至深。我非常喜歡這本書。一看到這本書我都回味無窮。
猴子日記(篇2)
今天，天氣晴朗，陽光燦爛，藍藍的天上飄著幾朵雪白的白云，正是春游的好時光。
我們一走進公園，就被美麗的景色給吸引住了，大樹上長滿了碧綠碧綠的葉子。
接著，我們就飛快地奔向猴山，看見很多獅子在玩耍，有的爬上最上面吃著蘋果，不想讓別人吃到。有些猴子爬上假山用眼睛看著我們，好像在說：“你們是誰？我們以前怎么沒見過你。”還有一只頑皮的獅子吃完一根香蕉，把香蕉皮放在身后。
忽然，那只猴子把香蕉皮往下面一扔，正好掉在了下面一只猴子的鼻子上，沒想到，那只猴子竟然把香蕉皮當做球頂在鼻子上。還有的猴子把尾巴吊在樹上像蕩秋千一樣蕩來蕩去，還有一只母猴在給她心愛的寶寶抓跳蚤呢！
這真是一群活潑可愛的猴子。
猴子日記(篇3)
寓言故事：猴子和獵人的故事
從前在一個大森林里，有一群非常愛學人的猴子，每個人有什么細小的動作，它們都要學學他們。有一個獵人來到森林里打獵的時候，挖了一下鼻屎，那些猴子看見了，也學著獵人挖鼻屎。正巧被獵人發(fā)現(xiàn)了，猴子有辱獵人的尊嚴，獵人拿起獵槍朝著猴子們打了幾下。它們趕緊逃走了。獵人想報復他們，于是他想了一個非常巧妙的辦法。準備在第二天實行。
第二天，獵人拿了一個大籠子，里面放上了香蕉。他坐在里面吃香蕉，還把門關上了。做完這一切后，獵人就到一邊躲起來了。這一切被猴子們看見了。它們見獵人走遠了，便學著獵人在籠子里吃香蕉、嬉戲。還不忘把門關上。獵人突然從草叢中鉆了出來，把籠子快速上了鎖。猴子們就這樣困在了這里面。獵人高興地回家了。
猴子在下油鍋前想：唉！如果我們不學別人的動作該多好?。『蠡谀鞍?！
猴子日記(篇4)
和猴子交朋友-中學生日記300字
一個涼風習習的早晨，玲玲和明明在森林公園玩。他們倆你追我趕，玩得可開心了！這時，一只小猴被一只獵狗追。玲玲說：我們?nèi)ゾ饶侵恍『锇?！明明同意了。于是，他們趕走獵狗救了那只小猴。小猴感激地說：謝謝你們救了我！玲玲說：不客氣！這是我們應該做的！明明對小猴說：我們做朋友吧？小猴高興地說：好呀！好呀！
就這樣，他們成了相親相愛的好朋友。
他們又接著在草地上玩游戲。玲玲說：我們玩翻跟頭的游戲吧？于是，他們就開始玩了。玲玲和明明拉著手，讓小猴先翻。小猴先跳起來，然后雙腳蹦到他們倆手上。哈哈！小猴翻過去了，小猴得了一分。接著是玲玲和明明翻，但是他們倆都沒有跳過去，可是他們一樣很開心。他們一直玩到天色很晚才戀戀不舍地分開了。
猴子日記(篇5)
今天，我做了一題非常有趣的數(shù)學題，題目是：一只猴子練習爬竿，每后面一分鐘爬的米數(shù)是前面一分鐘的一半，到第五分鐘只爬了1米，但是剛好爬到了竿頂，這根竿子長幾米？初看一眼，還真不知道怎么做呢，而且只告訴了我一個已知條件：第五分鐘爬了1米。但仔細一看，它還告訴了我們：每后面一分鐘爬的米數(shù)是前一分鐘的一半。這句話的意思是前一分鐘的米數(shù)是后一分鐘的兩倍。那么第四分鐘爬的米數(shù)就是1×2=2米，以此類推，第三分鐘是2×2=4米，第二分鐘是4×2=8米，第一分鐘是8×2=16米。然后，把每一分鐘爬的米數(shù)加起來就是1+2+4+8+16=31米，這就是竿子的長度了。
數(shù)學真是有趣啊，有時順著想不出，也可以倒著想呢！
學車日記范本
寫周記是一種最經(jīng)濟實惠的追逐夢想方式，伴隨著歲月流轉，我們可以用周記留住時間的痕跡。周記是一個人心靈情感的排遣，沒有任何形式的限制，只需保持真實。那么我們該如何展開筆端，書寫一篇優(yōu)質的周記呢？幼兒教師教育網(wǎng)為你整理了最新的“學車日記”相關資訊，請繼續(xù)閱讀，假如你覺得本輯內(nèi)容對你有所啟發(fā)，請在社交網(wǎng)絡上幫忙分享出去！
學車日記(篇1)
我的課余生活豐富多采，像個萬花筒，又像七彩的泡泡。小朋友，要不要來看看我的課余生活呀?我的課余生活也很豐富，打籃球、扔壘球、爬山、跑步、游泳。尤其是學騎車，讓我的生活充滿了快樂。
記得有一天，小紅問我，你會騎車嗎?我說：“我會。”但我吞吞吐吐地說了下去。我下定決心說：“我一定能行?！币驗樾〖t會和我比賽的。
我第一天讓爸爸給我買了一輛四輪自行車，我興奮的跳起來。因為我最喜歡騎車，剛開始非常簡單，幾下子就學會了，我感覺學騎車真輕松，慢慢地，我讓媽媽給我下了兩個輪，那樣才是自行車，可我不會，我有點想放棄，不學算了。爸爸仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說 ：“不要著急，學騎車要慢慢來，爸爸相信你一定會騎，騎得很好的?！蔽医K于恢復了信心，加倍努力練習。就這樣，在爸爸的耐心指導下，我騎的車離爸爸的要求越來越近。
我和小紅比賽我贏了。學騎車讓我有了信心。
學車日記(篇2)
今天，吃過晚飯，媽媽就提議說讓我學自行車。接著媽媽把自行車推出來，先把車把和車座都放低，讓我上去試了試高低是否合適，我說行。于是媽媽把自行車搬到院子里，我迫不及待的騎到車上，媽媽在后面扶著跟著車子跑。
自行車一點也不聽話，好像故意跟我作對似的，一會兒往左歪，一會兒往右歪。幾次差點把我給摔下來，我趕緊跳下車說：“媽媽，我不行，我害怕?！眿寢屇托牡卣f：“不要灰心，干什么事都要有信心，要堅持下去，一口氣吃不了個胖子。其實學騎自行車要先掌握平衡，來，你自己先來練習推自行車吧，推平穩(wěn)后慢慢就掌握住了車的平衡?！?/p>
聽了媽媽的話，我又重新鼓足了勇氣，推起自行車開始練習，我感覺越來越平穩(wěn)。媽媽在一旁夸獎我，聽了媽媽的夸獎，我練習的越來越起勁。我想：只要我堅持下去，就一定能學會騎自行車。
學車日記(篇3)
今天是我的幸運日，也是一個難忘的日子，因為今天我學會了騎自行車！
今天我過生日，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，我推著自行車，急忙去向小伙伴們炫耀。我想：騎自行車有什么難的。想到這，我馬上就坐在自行車上面，剛要開始騎，沒想到一下子就從車上摔了下來，頭摔出了一個大包，惹得伙伴們哈哈大笑。我覺得太丟臉了，急忙推著自行車就往家跑了。
回到家里，我趕忙讓媽媽教我騎自行車，于是媽媽對我展開了魔鬼訓練。媽媽告訴我，騎自行車首先手要握住車把，然后坐在車座上兩腳用力向前蹬住腳踏板。此時我還不會，所以媽媽只好在后面扶住車子并向前推我?！鞍パ窖健币幌伦記]掌握好，摔了一跤。我很生氣決定不學了，轉頭就要走。媽媽說：“你的訓練還沒有結束呢，這才剛剛開始，怎么就能輕言放棄呢？快回來！”我想：對呀！我怎么能輕易放棄呢？我轉過頭來，接著學。不一會，我騎車的方法就掌握的差不多了，媽媽也不用在后面推我了。于是，我越騎越快，最后我終于學會了。媽媽跟在車后累得滿頭大汗，喘著粗氣，不過，嘴邊還是掛著一絲笑容。
我滿懷信心地推著車又到伙伴們面前去炫耀，伙伴們對我會騎自行車是羨慕不已，決定在今年暑假讓我教他們騎自行車。太好了，我也能當上小老師了！
通過這次學騎自行車，我懂得了做什么事情都不要輕言放棄，只要有信心，就一定能成功。這件事更讓我懂得了母愛是多么的偉大啊！
學車日記(篇4)
學車記-周記600字
放月假了，眼看我的生日快到了，我十分興奮，心里想著大家會送我什么禮物呢？那天，我從朋友家回來，一開門便看見了一輛嶄新的自行車，接著，爸爸媽媽走出來，一齊對我說：＂生日快樂﹗＂我很開心，也十分喜歡這輛車。
這輛車是以白色和粉紅色為主色的，看上去十分可愛。我迫不及待地想學，于是爸爸帶我到了一塊空地上，我坐上車，正準備騎，爸爸說：＂別急，慢慢來，你這樣直接上車是會摔跤的。＂我不聽，腳踩起了踏板，可是還沒踩兩下，我就摔到了地上，爸爸連忙把我扶起來，說：我就說會摔得，你應該先學會掌握平衡。爸爸讓我坐到車子上，說你先坐到車上，然后把腳放到地上，雙腳一齊往后退，這樣就能練平衡。我照爸爸說的做，一開始總是東倒西歪，可是慢慢的就好多了。爸爸看我這項掌握得不錯了，就說：今天就學到這吧，我們明天再來學別的。于是我們回家了。
第二天，我開開心心地推著車和爸爸一起來到了這片空地上。爸爸說今天我們就學騎吧。我坐上了車子，因為有了上次的教訓，我沒有那么沖動，我小心翼翼地把腳放在踏板上，可是我還是摔了一跤，我又接著騎接著摔，當我正準備放棄的時候，爸爸對我說：別沮喪，這樣吧，你騎的時候，我到后面把車子扶住。就這樣，我騎起來順暢多了，可是爸爸的頭上掛著一顆顆汗珠，我看得出他很累，于是我對爸爸說：爸爸，你需要休息一下嗎？爸爸說：不用。我聽了繼續(xù)騎，不知不覺，我覺得騎起來很輕松，我往后瞥了一眼，看見爸爸站在旁邊朝我招手，我很驚訝：原來剛剛是我自己在騎。我停了下來，爸爸朝我豎起了大拇指，我開心極了，過了幾天，我學會了騎自行車。
啊，學自行車真難，不過，當你學會了自行車時，你會很開心！
學車日記(篇5)
國慶學車記
午飯前，還有一段時間，我和爸爸到人行道上學騎車。
天，還是那么碧藍，白云還是沖著我微笑，可我的心里始終下著狂風暴雨。
這么大了，還沒學會騎車子，小區(qū)里的孩子上一年級就會騎了。心不斷對我說。
我不要學么！我對心大喊。
心不說了，我也開始騎了。
我看著路邊的行人，心里不禁產(chǎn)生了一種恐懼。爸爸催促著我，行人的眼睛不時盯著我，我真的好想哭。我心里不斷的埋怨爸爸，為什么不讓我到院子里騎？
我一蹬腳蹬，車立馬倒了，我不氣餒，我繼續(xù)蹬，可跟上一次一樣。
爸爸說：你先不蹬，我扶著你先把平衡保持好。
我點了點頭，爸爸扶著我，緩緩地往前走，我害怕極了，生怕摔著，腳不時落地。
溪溪，腳不要落地。你就放心吧，不會摔著。
爸爸一說這話，我心里好多了，可還是放不下心來。
學車日記(篇6)
今天是激動人心的一天，知道為什么嗎？哈哈，我終于學會騎自行車啦！
那時啊，我坐在自行車上，手緊緊握住車把，腳用力踩在腳踏板上。心里有點害怕，手也在微微的顫抖著，擔心自己會摔在水泥路上。老爸在后面扶著自行車的后坐位，鼓勵我說：“眼睛看前方，右腳的腳踏板抬高，握緊前面的車把，如果遇到障礙物，要緊按右把手上的剎車?！蔽矣昧Φ狞c點頭，有點迫不及待的想體驗了。隨著一聲響亮的吶喊：“初學自行車之路，開啟！”
“啊哈！在這寬闊的大馬路上騎車，一陣微風從耳邊吹過，這種感覺太美妙了！”
突然，我覺得自行車的平衡性漸漸變?nèi)趿?，車把也開始左右搖晃起來，整輛車也有點往右傾斜了，我心想一定要堅持住??！這時，我緊急一剎車，轉頭看了一眼后面的距離，發(fā)現(xiàn)我和老爸已有150米遠了！老爸笑著拍手說：“我早放手了，還以為你會馬上失去平衡摔倒的，但沒想到你能做到了！”
“哇哈哈！我終于成功啦！”我跳下車抱著老爸開心的叫了起來。
學會了騎自行車，給我的業(yè)余愛好這朵彩虹花又添了一片“花瓣”！
學車日記(篇7)
爸爸媽媽看到別的小朋友都在騎自行車，也想讓我學。所以就上街給我買了一輛紅色的自行車。我可喜歡了。
今天早晨，我纏著爸爸去步行街練習騎車。到了步行街，爸爸扶著我坐到自行車上。然后用雙手抓住車尾。我在爸爸的幫助下慢慢向前進，我心里非常緊張，想著想著一下子就跌倒了，爸爸急忙把我扶起來，對我說：“別急，慢慢來?！闭f著又把我重新扶了上去。慢慢地，我越騎越快，爸爸趁我不注意，把手放了。我發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊大石頭，急忙往右一拐，結果連人帶車摔倒在地上。我連忙爬起來，繼續(xù)學。
通過這件事，我明白了一道理，不管干什么事，都有要下苦功。
學車日記(篇8)
我學騎自行車有4天了，還沒有學會。說到這兒，還有一件趣事呢!
那天，媽媽的手機在我兜里，但我忘記兜已經(jīng)爛了一半了。騎車時，身子一扭，手機可能已經(jīng)掉出來了，但我眼睛一直看著前方，根本就沒有注意。
晚上學完車之后，媽媽的手機該充電了。我一摸口袋，猶如晴天霹靂，心想這下該完蛋了。結果可想而知，媽媽開著電動三輪，車里還有手電和爺爺?shù)氖謾C。到那里打一個電話，說不定能聽見手機的嘀嘀嘀的響聲呢!但是我們打了三次電話，都沒響?，F(xiàn)在只能去我放炮時，旁邊的那棵大樹。那棵樹上有許多像木耳的東西，下面還有爛掉的樹皮呢。可是我們走了很遠也沒看見。唉，可能被別人撿走了吧!
早上，爸爸又打了一次電話，這回打通了，卻沒有人去接。
學騎車是好事，但騎車丟了手機是壞事啊?？磥硪院蟮脠猿謱W下去呀，不然就對不起媽媽的手機呀!
學車日記(篇9)
今天，我宣布，我要學騎自行車！
我先讓爸爸幫我挑了一輛自行車，做我的端午節(jié)禮物。然后爸爸把自行車搬到后院讓我學。由于這個自行車有點高，所以我先讓爸爸把我抱上去學。等上去了，我發(fā)現(xiàn)我的腿好短，根本碰不到地面，就因為這樣，爸爸只能扶著車子，防止車子歪倒。我握住把手，剛開始車頭東倒西歪，好像自行車很討厭我，不愿聽我的話似的。不過，練得久了，他就認識我了，不再討厭我，而是想和我做好朋友，聽我的話，聽我的意愿。就這樣，爸爸陪我練了好久，我終于會騎了，可是，我還不會上去呢，由于爸爸要去上班，陪不了我了，所以我就自己琢磨。琢磨琢磨著我就發(fā)現(xiàn)了一個辦法，我先站在自行車的右邊，再把左腳放到左邊蹬的地方，然后左腳踩著左邊蹬的地方，一使勁我就上去了。下來的時候就簡單了:兩只腳同時不蹬，一跳就下來了！
學自行車可真好玩呀！
學車日記(篇10)
今天上午我學完了書法就先去買火燒吃的，只有我就回樓上去了，我在家里面的沙發(fā)上躺了一會，之后我聽見了敲門的聲音，我就起來到門口去，我們是誰?。?，之后就聽見是我爺爺?shù)穆曇?，之后我就開門了，爺爺就進來了，我就問爺爺：“爺爺您怎么來了？”爺爺說：“你媽叫我把你接回去。”我就吃完飯，和爺爺一起回奶奶家了。
我一到奶奶家，奶奶就包好了手膠等我吃飯呢，我吃完了飯就先去寫作業(yè)，等我寫完了作業(yè)，我就和爺爺一起去賣鹽的了，我們買完鹽就回來了，我爺爺就用鑰匙把我的自行車的鎖給打開了，我就把車子給供出去了，我把車子給拿到老年公寓了，之前我一起開車子就要到了，我就用腳給招好了，之后我爺爺就招著我，之后我又試了一次，竟然走了一些，可是又倒了，我還上到了一個上去的路上，一下子又撞到墻了就又下來了，之后我爺爺就讓我拐一下彎看一看，我就拐了彎，我就走到了頭可是想拐彎也很難，因為那里太窄了。
之后我又試了幾次，終于學會了。