我的老師日記

發(fā)布時(shí)間:2024-07-28 我的老師日記

我的老師日記范文15篇。

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我的老師日記【篇1】

我的老師作文

我有一個(gè)好老師，她姓黃。她那水靈靈的大眼睛上長(zhǎng)著彎彎的眉毛，櫻桃似的小嘴講起故事來(lái)是那么動(dòng)聽(tīng)，纖長(zhǎng)的手指寫起字來(lái)也是那么的漂亮。她高挑的身材和冷靜的面孔看起來(lái)很嚴(yán)肅，但她其實(shí)是非常和藹可親的。

去年嚴(yán)冬的一個(gè)早晨，天陰沉沉的，外面風(fēng)刮得很大，連小鳥(niǎo)都躲在家里都不敢出來(lái)。這一天，我們?nèi)叶计鹜砹宋乙豢寸?，顧不上吃早飯，背起?shū)包就往學(xué)校跑。誰(shuí)知，上完兩節(jié)課后，我覺(jué)得肚子咕嚕咕嚕地叫了起來(lái)，隨后就感到頭暈，想吐，難受極了。同學(xué)們急忙去找黃老師。黃老師三步并作兩步來(lái)到我身邊，親切地問(wèn)道∶可可，臉怎么這么黃，是不是沒(méi)吃早飯？我低著頭，有氣無(wú)力地嗯了一聲。黃老師立刻吩咐同學(xué)們照顧我，便急忙出去了。不一會(huì)兒，黃老師一手拿著面包一手拿著熱開(kāi)水回來(lái)了。豆大的汗珠從她臉頰上滾了下來(lái)。她就像媽媽喂小孩似的，讓我先喝口水，再慢慢地吃面包。黃老師看我漸漸好轉(zhuǎn)了，她用雙手把我摟在懷里，說(shuō)沒(méi)事了。

在那嚴(yán)寒的冬日里，我感受到了老師對(duì)我濃濃的關(guān)愛(ài)。

點(diǎn)評(píng)：作者抓住老師所做過(guò)的一件平凡小事進(jìn)行描寫，開(kāi)頭簡(jiǎn)介自然，結(jié)構(gòu)清晰，描寫細(xì)致，讓人體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生那份濃濃的關(guān)愛(ài)。

指導(dǎo)老師：黃巧芳

我的老師日記【篇2】

我的老師日記1

教師節(jié)到了，我想送給老師一個(gè)特別的禮物?？墒窍雭?lái)想去，不知道送什么好。正巧，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)《夸夸我的老師》。這時(shí)，我想到好好學(xué)習(xí)也是送給老師的禮物。于是，我就決定用心寫好它，把它當(dāng)做禮物送給我的老師。

夸夸我的老師，夸老師什么呢?

我想先夸老師的漂亮。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們說(shuō)我的老師漂亮不漂亮?

再夸老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師不僅在上課時(shí)給我們認(rèn)真講課，而且下課后，還認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們有不懂的地方時(shí)，她還會(huì)耐心地給我們講解，直到全部同學(xué)都懂了，都明白了，她才停止講解。記得上學(xué)期有一回，老師讓我們寫作文，可是我們寫得都不理想。于是老師就又重新地給我們講，講著講著，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想，她的喉嚨肯定干巴巴的。我還想，我們要快點(diǎn)兒會(huì)寫，這樣老師就不那么辛苦了。你們說(shuō)我的老師負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)?

最后再夸老師和藹可親，平易近人。當(dāng)我和同學(xué)們考出好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)像媽媽一樣，和藹地著夸我們：“真是個(gè)好孩子”。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她也會(huì)像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯(cuò)誤不要緊，知錯(cuò)改錯(cuò)還是好孩子。

這就是我要夸的老師，我愛(ài)我的老師!老師也愛(ài)我!

老師，我親愛(ài)的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心地祝您節(jié)日快樂(lè)!永遠(yuǎn)漂亮!

在此，我也祝天下所有的老師：節(jié)日快樂(lè)!

我的老師日記2

在我的身邊有這樣一個(gè)人，她一直陪伴著我，還教了我許多有用的知識(shí)。在我心中，她就像一位慈祥的母親撫摸著我。你想知道她是誰(shuí)嗎?那就來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧：她有著一雙寶石似的眼睛，中間夾著一顆黑葡萄。她有著一張紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，可甜了，她還有一頭金黃的卷發(fā)，高高的鼻子上還架著一副眼鏡呢!猜猜她是誰(shuí)?哈哈!答對(duì)啦!她就是我的老師——胡老師。

她是一位和藹的數(shù)學(xué)老師，為什么呢?請(qǐng)你繼續(xù)看下去吧!

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我校開(kāi)展了大課間活動(dòng)，我們班統(tǒng)一跳長(zhǎng)繩，我閑著無(wú)聊，就踩著大操場(chǎng)的草去玩兒，有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“踩草坪!可是要罰黃牌警告的!”我卻滿不在乎地說(shuō)：“切，有什么關(guān)系，上次體育老師不也踩了草坪?jiǎn)?再說(shuō)了，這里又沒(méi)有監(jiān)督員，又不會(huì)被罰?！彼麄兟?tīng)了，好像非常生氣，便把這事告訴了胡老師。胡老師向我走來(lái)，這時(shí)，我的心怦怦地跳著，心想老師一定會(huì)把我罵個(gè)半死，我簡(jiǎn)直不敢想下去，可是沒(méi)有，她蹲下來(lái)，摸摸我的頭，和顏悅色地說(shuō)：“一個(gè)人，如果不認(rèn)真地去學(xué)一樣事情，是沒(méi)有任何用處的。”老師的話就像一縷陽(yáng)光，直射我的心田，從那以后，我再也不敢調(diào)皮了。

還有一次，我們上數(shù)學(xué)課，我以為我都會(huì)了，不用那么認(rèn)真地學(xué)了，就想：就稍微不認(rèn)真一節(jié)課，應(yīng)該可以的吧?于是，我便在抽屜里折著飛機(jī)，我小小的動(dòng)作似乎被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，而我還抱著僥幸的心理：應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧，我一直都很小心的呀!我忍不住抬頭望了一下胡老師，啊!完了!被發(fā)現(xiàn)了!我嚇得膽戰(zhàn)心驚，臉變得紅撲撲的，以為數(shù)學(xué)老師要打我呢!可胡老師卻耐心地對(duì)我們說(shuō)：“上課不認(rèn)真，關(guān)系到的是你沒(méi)有學(xué)到新知識(shí)，哪怕你只有學(xué)到一點(diǎn)，那上課也要認(rèn)認(rèn)真真的!”說(shuō)完，胡老師瞥了我一眼，就又開(kāi)始講課了。

你瞧!這就是我的老師，一位善良、和藹又會(huì)寬容他人的數(shù)學(xué)老師。

我的老師日記3

我跟劉竟老師一個(gè)學(xué)年，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)她的語(yǔ)文課堂不僅充滿生命活力，激情四射，而且她還具有一顆不泯的童心。她總是保持著真誠(chéng)、熱情、樂(lè)觀和積極的態(tài)度，把教育學(xué)生，和學(xué)生在一起活動(dòng)、學(xué)習(xí)，當(dāng)作一件快樂(lè)的事情，每天都是樂(lè)此不疲。她沒(méi)有把繁重的工作、分?jǐn)?shù)的壓力當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是以平穩(wěn)的情緒、愉快的心境投入到教育工作當(dāng)中。她讓學(xué)生課間玩抖空竹、滾鐵環(huán)等游戲，當(dāng)時(shí)在我們校園很流行。這都是她想出的好點(diǎn)子，與學(xué)生一同歡喜，一同激動(dòng)。在她班級(jí)帶動(dòng)下，許多班級(jí)都陸續(xù)效仿，形成了一道靚麗的風(fēng)景線。

其實(shí)劉竟在學(xué)年組當(dāng)中也是核心人物，承擔(dān)學(xué)校課題研究任務(wù)，主動(dòng)上研討課，讓大家對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行剖析，傾聽(tīng)我們的意見(jiàn)和建議，然后她對(duì)教案再做修改。對(duì)自己的教學(xué)行為及時(shí)改進(jìn)與反思，最后再上同一節(jié)課。學(xué)年老師在教學(xué)上有什么問(wèn)題經(jīng)常都找到劉老師與她探討，研究，可以說(shuō)在劉竟老師的影響下，我們學(xué)年形成了一種學(xué)習(xí)、研討的氛圍，大家共同成長(zhǎng)。

劉竟善于抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加各種新課程的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，觀摩各級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大賽，她細(xì)心體會(huì)，用心揣摩，而且在研討活動(dòng)中，她總是躍躍欲試，敢于標(biāo)新立異，表達(dá)自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)與理解，與同事、同行真誠(chéng)交流，共同切磋，博采眾長(zhǎng)。她還通過(guò)和特級(jí)教師竇桂梅、苗鴻愛(ài)等特級(jí)教師零距離交流，為自己的頭腦不斷地輸送新鮮的血液，從中提升和完善自己，使她進(jìn)步的步伐加快了。她多年來(lái)就是憑著一股“勤”勁，憑著一股“恒”勁，憑著一股“韌”勁，在如饑似渴地完善自己，如癡如醉地超越自己。磨礪與積累，使她的講課藝術(shù)日臻完善，把高深的教科研理論融入到她的課堂設(shè)計(jì)中，逐漸形成了“溫婉灑脫、靈動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)”的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。

我的老師日記4

家長(zhǎng)渴望自己的子女得到好老師的教育，教師渴望自己成為好老師，素質(zhì)教育呼喚好老師。好老師已是當(dāng)今社會(huì)常談的話題。那么，如何才能成為好老師?一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

我調(diào)到燕店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，我感到焦憲霞老師的工作非常地扎實(shí)，她的工作非常地有風(fēng)格，可以說(shuō)，她是我們身邊的好老師，是一位值得我們學(xué)習(xí)的好老師。

焦老師多年來(lái)一直任教語(yǔ)文科，當(dāng)班主任。她深愛(ài)學(xué)生，善愛(ài)學(xué)生，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早上，梁老師早早來(lái)到學(xué)校，進(jìn)班或指導(dǎo)學(xué)生朗讀，或?qū)W(xué)生噓寒問(wèn)暖，或站在教室門口微笑著迎接學(xué)生的到來(lái)。她以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生不遲到，不早退。課余時(shí)間，她與孩子們一起講故事，說(shuō)笑話，。學(xué)生病了，她關(guān)心焦慮;學(xué)生不高興了，她了解開(kāi)導(dǎo)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。梁老師就是用自己全心的愛(ài)來(lái)做教育教學(xué)工作的。她愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。因此，梁老師以高尚的人格贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生和同事的認(rèn)可和稱贊。孩子們喜歡她，家長(zhǎng)和同事們敬佩她。

她具有較高的專業(yè)素養(yǎng)，那工整漂亮的字，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，作業(yè)本上或漂亮的簡(jiǎn)畫(huà)或有趣的評(píng)語(yǔ)，處處吸引著同學(xué)們的心，孩子們?cè)跄懿幌矚g她呢?每次測(cè)檢，她班的孩子們都表現(xiàn)十分突出。

素質(zhì)教育改變了老師的教法，也改變了學(xué)生的學(xué)法，沒(méi)有了原來(lái)堆積如山的作業(yè)，學(xué)生的成績(jī)?nèi)匀皇莾?yōu)秀的。焦老師緊跟素質(zhì)教育的步伐，引領(lǐng)著學(xué)生邊活動(dòng)邊學(xué)習(xí)，把課堂上成了陽(yáng)光課堂，學(xué)生的身體更加健康，李老師的數(shù)學(xué)成績(jī)，也穩(wěn)穩(wěn)地上升。

焦老師積極參加學(xué)校或?qū)W區(qū)組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。她總是認(rèn)真地書(shū)寫自己的理論筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，時(shí)刻與我們的黨中央保持著高度一致。把自己有限的工作能力投入到教育教學(xué)工作中，是我們教育戰(zhàn)線上的一名優(yōu)秀教員。

焦老師待同事猶如兄弟姐妹，不管同事們有什么困難，她總是幫助別人。她總是默默地工作，精心地耕耘在教育這片沃土上。

焦老師是我們身邊的好老師，她的工作熱情值得我們學(xué)習(xí)，她的工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，她的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，才激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

而在我工作的身邊，正有這樣一些值得我敬佩和尊敬的老師，如焦憲霞老師等等，和他們一起工作使我不斷地成長(zhǎng)。

我的老師日記5

當(dāng)我在電腦上打入這九個(gè)鏗鏘有力的字時(shí)，我的思緒立即飛到了工作崗位上，回到了熟悉的同事們中間，每天在園里和同事們工作相處的場(chǎng)景像放電影似的在腦海中一一閃現(xiàn)……我可以毫不夸張的說(shuō)，在我的心目中，我們河海幼兒園的任何一位老師都可以稱得上是一名好員工!

幼兒教育是個(gè)特殊的行業(yè)，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和特殊性。在園內(nèi)的各個(gè)角落每位老師不論是誰(shuí)見(jiàn)到前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)和孩子時(shí)總會(huì)露出真誠(chéng)的微笑……

先來(lái)夸夸我們的萬(wàn)園長(zhǎng)，您總能在清晨第一縷陽(yáng)光灑下大地時(shí)，即能看到她忙碌的身影?？纯磻敉馄餍蛋踩禂?shù)如何;老師們當(dāng)天的工作狀態(tài)如何;是否在教學(xué)、生活上需要幫助;看看孩子入園的狀態(tài)如何……她的愛(ài)和責(zé)任心無(wú)時(shí)不刻影響著我們的每一位員工，她更像一名經(jīng)驗(yàn)豐富的“掌舵手”，引領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航。

我的師父萬(wàn)潔老師，剛剛為人母，然而為了幼兒園創(chuàng)建工作，她犧牲了很多陪孩子的時(shí)間，她也很自責(zé)，但是強(qiáng)大的責(zé)任心，讓她埋頭苦干在工作上，為學(xué)校的事情忙碌著。她曾高興地對(duì)我說(shuō)：朵朵開(kāi)始學(xué)說(shuō)話了!然而先學(xué)會(huì)的不是叫媽媽，而是叫爸爸，大家想想，哪個(gè)母親不愿意自己的孩子學(xué)會(huì)說(shuō)的第一句話是“媽媽”呢?就是因?yàn)楣ぷ魈?，陪孩子的任?wù)都落在了孩子的爸爸身上，所以孩子才先學(xué)會(huì)叫爸爸啊!在這也要表?yè)P(yáng)一下朵朵的爸爸。

提到爸爸，就不得不夸夸我的配班老師郝老師了，他是我們幼兒園緊有的兩個(gè)男教師之一，今年我很榮幸能和他搭班，他真的就像我們班所有孩子的爸爸，他工作認(rèn)真、細(xì)心，每天晨間活動(dòng)，你都能看到他和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上雀躍的身影，他是一個(gè)很會(huì)感染別人的好老師，孩子們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，總能歡快地玩上一整個(gè)清晨。我經(jīng)常感嘆郝老師是不是當(dāng)過(guò)兵啊，因?yàn)樗B的被子毫不夸張地說(shuō)，絕對(duì)是全園最整齊的，我建議園領(lǐng)導(dǎo)搞個(gè)疊被子比賽，看看我們的郝老師是不是第一名!

親愛(ài)的同事們，多多留意您身邊的好同事吧，因?yàn)楹猛聼o(wú)處不在，因?yàn)槲覀兺谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧向上的集體中。大家都知道：好孩子是夸出來(lái)的，而我覺(jué)得好老師更是夸出來(lái)的!讓我們經(jīng)?？淇渖磉叺暮美蠋?、好同事吧，那樣大家的信心會(huì)更足，干勁更熱烈!

我的老師日記【篇3】

我要夸夸我們的科學(xué)老師。雖然科學(xué)老師才上了幾節(jié)課，卻留給了我十分深刻的印象。

第一節(jié)科學(xué)課，上課鈴響了，我心里充滿了疑問(wèn)，科學(xué)老師會(huì)換嗎？不一會(huì)兒，科學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，是一個(gè)男老師，個(gè)子不高，皮膚稍黑。這個(gè)老師給人的第一印象就是慈祥、和藹，十分胖，有一個(gè)大大的啤酒肚，我們就笑稱老師肚子里墨水不少。這個(gè)老師先不切入正題，先問(wèn)我們“科學(xué)”是什么意思，你別說(shuō)，學(xué)了兩年這我還真不太明白。老師解釋完后，又開(kāi)始繪聲繪色地講故事，什么愛(ài)迪生、阿基米德、牛頓……還很風(fēng)趣，不經(jīng)意間就教給我們?cè)S多知識(shí)。我們?cè)铰?tīng)越高興，越學(xué)越快樂(lè)。

進(jìn)入主題，第一課——病菌。老師講了很多關(guān)于病菌的故事，有關(guān)于抗擊非典、預(yù)防豬流感，還講了最近火熱的“超級(jí)細(xì)菌‘’、蜱蟲(chóng)等，又講了病菌的大小，只有幾納米。大家都不懂納米有多大，老師又吊起了我們的胃口。老師經(jīng)過(guò)一些精密的計(jì)算終于得出結(jié)論：一納米等于十億分之一米，”哇?！鞍嗌弦魂圀@呼。這個(gè)老師講起平時(shí)枯燥的課題，竟越講越有趣，我們對(duì)平時(shí)無(wú)聊的病菌也入了迷，這個(gè)老師太棒了。讓我對(duì)科學(xué)又有了不一樣的認(rèn)識(shí)。原來(lái)上科學(xué)課都很苦惱，現(xiàn)在一聽(tīng)上科學(xué)就一蹦三尺高。

科學(xué)老師太有才了。太棒了。

我的老師日記【篇4】

我和我的老師

大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。我經(jīng)歷了許多老師，但是，我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師馬老師。馬老師，我是您親手栽種的一顆弱小的種子，在您的陽(yáng)光雨露里，我努力的萌芽，生長(zhǎng)。

馬老師的個(gè)子不算太高，戴一副眼鏡，率真而不失穩(wěn)重。她給我們上的數(shù)學(xué)課，會(huì)讓我們感到很有興趣。我們遇到了難題，她會(huì)耐心的講，不厭其煩，直到我們理解為止。我時(shí)不時(shí)地慶幸有了這樣的一位好老師。她有時(shí)候也給我們講講做人的道理，比如：我們有時(shí)上課說(shuō)話，她就會(huì)說(shuō)“做人不要太自私了，你們不學(xué)，有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還想聽(tīng)老師給他們講一些難題呢?！庇袝r(shí)我們犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，她會(huì)說(shuō)“犯了錯(cuò)誤不怕，怕的是知道錯(cuò)了而不改。你們應(yīng)該做個(gè)知錯(cuò)就改的好學(xué)生?！?/p>

一次數(shù)學(xué)考試，這還是挺重要的一次考試，偏偏我考砸了。望著試卷上鮮紅的，在我眼里又如此殘酷的79分，我難過(guò)得想哭。隨后，老師把我叫到了辦公室里。我忐忑不安地站在馬老師面前，雙手毫無(wú)意識(shí)地絞著衣角，心里不禁想象著馬老師會(huì)如何對(duì)我。是找家長(zhǎng)？把我罵一頓？……我就像等待了好幾個(gè)世紀(jì)一般，我的手心慢慢地滲出了汗水。可出人意料的是，馬老師并沒(méi)有責(zé)怪我，她只是嘆了一口氣，安慰而又打氣般地對(duì)我說(shuō)：“這次就算了，這種分?jǐn)?shù)我可不要再看到第二次。”過(guò)了會(huì)兒又接著說(shuō)：“我知道你的學(xué)習(xí)水平，這次由于馬虎，不認(rèn)真，才會(huì)考砸，我希望你能夠深刻地反省。馬老師的這番話，讓我明白了一個(gè)道理，“做事情一定要認(rèn)真，一次失敗，只是證明我們的決心還不夠堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

六年的時(shí)光就這么消逝了。是呀，時(shí)間是飛走了，但是一點(diǎn)一滴的校園生活卻使我永遠(yuǎn)難忘。在這六年中，馬老師將我從天真無(wú)暇的小孩培養(yǎng)成朝氣蓬勃的小小少年。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋養(yǎng)禾苗的。

我的老師日記【篇5】

9月16日星期三天氣小雨

我的老師叫吳玲。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很親切。

如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，老師會(huì)幫助他，讓他以后不再犯了。老師上課時(shí)，常會(huì)講一些有關(guān)做人處世的道理給我們聽(tīng)，教我們做個(gè)有用的人。

老師生氣的時(shí)候，大家都很害怕，沒(méi)有一個(gè)人敢講話或亂動(dòng)。如果我們都很乖，老師就會(huì)講很多很好聽(tīng)的故事。

我的老師很漂亮，像一位美麗的公主，人又和氣，我真喜歡我的老師。

我的老師日記【篇6】

我們喜歡的老師叫XX非常有力的名字，我在他的班考試時(shí)淘氣了一下被他逮了！好家伙讓我把所有的凳子擺在桌子上還不能出聲音。。。。。當(dāng)時(shí)我就想著老師肯定不好相處，然后接二連三的被他批評(píng)，我心想：分班時(shí)我最好不要分到他的班。最后弄了個(gè)哭笑不得的結(jié)局：我是他的學(xué)生。

剛上課老師就叫我站起來(lái)：小子我還就專門把你調(diào)到我們班了。然后我無(wú)奈的低下了頭。心想：真無(wú)奈原來(lái)是老師選的學(xué)生?。?/p>

但是事情并不像我想象的那樣，他給我們講話時(shí)那幽默的語(yǔ)言和上課風(fēng)格打動(dòng)了我、深深吸引了我，不！應(yīng)該說(shuō)是吸引了全班，原來(lái)那一條條異常嚴(yán)厲的規(guī)定現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很容易做到了。我們的老師看見(jiàn)任何的錯(cuò)誤都嚴(yán)懲不貸但學(xué)生們都不恨他，學(xué)生們知道他的用心。

上午軍訓(xùn)時(shí)，全班學(xué)生都很累，站軍姿站的`頭暈?zāi)_酸的哪里都不舒服，甚至還有人暈倒了，但是以往在院里號(hào)稱孩子王的我還是用挺拔的身姿堅(jiān)持到了最后，我們的教官對(duì)我非常滿意！這時(shí)，我很高興！教官還讓我做了示范。我們的周杰倫老師（實(shí)驗(yàn)的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息時(shí)特意去表?yè)P(yáng)了我，這給了我很大的信心，我的內(nèi)心里涌起一股想努力向上的強(qiáng)烈理念，后來(lái)就把我能意識(shí)到的缺點(diǎn)改掉，做到最好！

下午，上完課要打掃衛(wèi)生時(shí)，周杰倫老師讓我們每豎排選一個(gè)領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家打掃教室。同學(xué)們你看看，我我看看你，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣站起來(lái)，我想：這不正是我鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？于是我就站起來(lái)用洪亮的聲音打破了沉靜：老師，我想擔(dān)任我們這一組的組長(zhǎng)！周杰倫老師鼓掌對(duì)大家說(shuō)：很好！雖然他很淘氣但是他有男子漢的氣概，這才是一個(gè)男子漢該干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的領(lǐng)頭后，其他組陸陸續(xù)續(xù)都有同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任組長(zhǎng)一職，這還要謝謝我們的老師。

總之我很喜歡我們的老師！

我的老師日記【篇7】

我的老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)上已有幾根銀絲，一張涂了蜜似的嘴巴。記得有一次我有一道題不會(huì)做，記得在座位上抓耳撈腮，這時(shí)，老師看見(jiàn)了我這樣子，走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“周昱彤，你怎么了？”我支支吾吾地回答老師：“我……有一道題……不會(huì)做?！崩蠋熉?tīng)了，又對(duì)我說(shuō)：“周昱彤，我剛剛不是講了嗎！有不會(huì)做的要舉手，我就會(huì)走到舉手的那個(gè)同學(xué)那，細(xì)心地給那位同學(xué)講，聽(tīng)明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完，老師便耐心地給我講那道題，講完后，我明白了這個(gè)題的道理。我的老師就是這樣一個(gè)有耐心的'老師！

我的老師日記【篇8】

我有一個(gè)好老師，他對(duì)我們可好了，有時(shí)候和我們玩游戲，有時(shí)候帶我們出去玩兒呢。

最讓我難忘的事是那次校長(zhǎng)聽(tīng)我們班的課時(shí)，鈴兒一響我就津津有味地聽(tīng)，老師講的課我都聽(tīng)得很認(rèn)真，就像在夢(mèng)中夢(mèng)到我吃著甜甜的餅干一樣，就這樣度過(guò)了一節(jié)課。

雖然老師屬豬，可是老師特別愛(ài)干凈，每天早上穿的干凈漂亮，我都看花眼了。

雖然爸爸媽媽是我最愛(ài)的，可是還有人是我愛(ài)的.，那就是我親愛(ài)的老師。

我的老師日記【篇9】

我的老師-日記500字

上個(gè)學(xué)期，我在橫崗中心小學(xué)讀書(shū)。那時(shí)我的班主任是賴晨芳老師。她很和藹，很負(fù)責(zé)任，所以我一直都很尊敬他。當(dāng)然她也很關(guān)心我。

賴晨芳老師很年輕，二十多歲，個(gè)兒一般高。賴?yán)蠋熒险n時(shí)，他從辦公室走向教室時(shí)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。當(dāng)她走進(jìn)教師時(shí)，便站在我們面前，苗條的身材格外引人注目，亭亭玉立。然后，賴?yán)蠋熥呱现v臺(tái)，略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯露出倔強(qiáng)的性格。老師開(kāi)始講課了，她那張小嘴線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說(shuō)話像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。

當(dāng)賴晨芳老師講課講到一半時(shí)，老師就和我們談?wù)摷彝サ膯?wèn)題，談著談著，我們就談到賴晨芳老師的家庭問(wèn)題了，過(guò)了一會(huì)兒，一位同學(xué)突然站起來(lái)，問(wèn)：老師我有問(wèn)題，可以讓我問(wèn)嗎？你說(shuō)吧。老師很自然的回答道。于是，這位同學(xué)就毫不猶豫地問(wèn)：老師你嫁出去了嗎？話音剛落，全班同學(xué)都笑了，賴?yán)蠋熞脖粍偛诺脑拰擂蔚眯α似饋?lái)。賴?yán)蠋熜Φ臅r(shí)候，一雙水汪汪的眼睛就成了兩條線，她那兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像兩個(gè)倒下來(lái)的小括號(hào)。笑完后，我們又繼續(xù)上課

瞧！這就是我最尊敬的老師賴?yán)蠋?。如果我不轉(zhuǎn)學(xué)的話，我愿意跟著她度過(guò)這快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代。

我的老師日記【篇10】

在我的小學(xué)生活中，有著一位對(duì)我來(lái)說(shuō)影響深刻的老師。她，猶如一縷陽(yáng)光，帶給我光明和溫暖;她，好似一滴純露，褪去我的雜念;她，像是一本課本，不斷的傳送給我知識(shí)。她，就是我的小學(xué)班主任――成老師。

成老師在學(xué)校里可算是一個(gè)“老古董”了?，F(xiàn)在應(yīng)該有四十來(lái)歲了吧。她有著一米六幾的身高，身體微胖。烏黑的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾，白凈的臉上有著幾縷歲月的痕跡。脖子上總戴著一條簡(jiǎn)約、樸素的項(xiàng)鏈。手上時(shí)不時(shí)的抱著幾本教案。每當(dāng)我想念她的時(shí)候，她總是朝我微笑。

記得在六年級(jí)下畢業(yè)班的時(shí)候，在一次全縣模擬小升初考試中，我考砸了。我始終都無(wú)法放下六年的同窗之情和四年的教育之恩。在考試中分了神，以致于只考了全班第九名，連前五都沒(méi)進(jìn)。這一整天，我都失魂落魄，每每想到老師，想到同學(xué)的成績(jī)，我都會(huì)鼻子一酸，眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)，連課也聽(tīng)不進(jìn)去了。就在這時(shí)，成老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的背，把我?guī)У搅宿k公室。老師拉開(kāi)椅子，讓我坐了下來(lái)，用紙輕輕地幫我擦拭那通紅的眼眶。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“你呀，就是太注重感情了。雖然你們六年同窗之情很深厚，但天下沒(méi)有不散的宴席，你們遲早要各奔東西。你應(yīng)該往前看，而不是貪婪地留念過(guò)去，這樣你會(huì)越陷越深的……”

成老師這一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我猛然醒悟。于是便讓成老師幫我分析這次模擬考試試卷的錯(cuò)題和原因。成老師還為我制定了接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和小升初的目標(biāo)，給了我很大的信心和幫助，讓我在小升初考試中取得了較好的成績(jī)。

成老師，我最敬愛(ài)的老師。是你，在我最無(wú)助的時(shí)候給予我?guī)椭?是你，在我迷茫時(shí)為我指明方向;也是你，在我想快要放棄的時(shí)候給我希望和力量。謝謝你，我的老師。

我的老師日記【篇11】

老師——人類靈魂的工程師，他們用汗水和青春培育了一棵又一棵稚嫩的小苗，培養(yǎng)了一批又一批的國(guó)家棟梁。在老師們精心的呵護(hù)下，我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，在眾多的老師中，給我印象最深的是王老師。

王老師個(gè)子不高，不胖不瘦，臉上有一雙充滿笑意的眼睛，在這雙眼睛的關(guān)注下，我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。

我在三年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)到了王老師的班級(jí)里。那時(shí)，我成績(jī)不好，性格內(nèi)向，作業(yè)寫的一團(tuán)糟，有些老師都說(shuō)我比較笨。即便是這樣的我，王老師也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)一句重話。

記得有一次，王老師拿著我的作業(yè)本，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，“曉東，你來(lái)看看你的作業(yè)本，上面的字，我看不懂，你給我翻譯一下?！蔽医舆^(guò)自己的本子，發(fā)現(xiàn)上面的字好像被肢解了一般，東倒西歪，根本無(wú)法辨認(rèn)，我看了半天，才認(rèn)出了幾個(gè)字?？粗@樣的作業(yè)本，我的臉頓時(shí)紅了。

這時(shí)，王老師又說(shuō)了，“曉東，看來(lái)，老師要專門學(xué)一門語(yǔ)言，用來(lái)解密你的作業(yè)?！崩蠋熣f(shuō)完話，就靜靜地看著我，我愧疚地?zé)o地自容，我咬著嘴唇，說(shuō)，“王老師，我重寫?！蓖趵蠋煶尹c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)，“好孩子，去吧?！?/p>

第二次送上去的作業(yè)本，老師在上面寫下了如下一句話，“有進(jìn)步，繼續(xù)加油?！笨粗@一句話，我的內(nèi)心歡欣鼓舞。

王老師是一個(gè)非常風(fēng)趣的老師，她總愛(ài)稱呼我們班的男生為帥哥，稱呼我們班的女生為美女，每當(dāng)聽(tīng)到她叫我?guī)浉?，我就覺(jué)得我是最帥的男孩子。

那一次，在操場(chǎng)上排隊(duì)，王老師笑瞇瞇地朝著我走來(lái)，上下打量了我半天，說(shuō)道，“曉東，你知道魯智深嗎?”

“不知道?！?/p>

“那你去《水滸傳》里找找這個(gè)人物，這個(gè)人和你很像哦?！闭f(shuō)完話，王老師就笑著走了。

懷著好奇，我這個(gè)從不愛(ài)讀課外書(shū)的孩子竟然去翻閱了《水滸傳》，我在書(shū)里真的找到了魯智深，原來(lái)他是梁山的108好漢的一員，他英勇，仁義，是一位豪俠之士。

過(guò)了幾天，我告訴王老師，我知道了魯智深，王老師高興地問(wèn)，“那你說(shuō)，你和他像嗎?”

“他和我一樣有著一個(gè)大肚子，滿身豪氣，我很喜歡他，但是我比他帥?！蔽掖舐暤馗嬖V她。王老師聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。

這就是我的王老師，平凡而樸實(shí)，但她卻是真心愛(ài)我們，我深深地體會(huì)到了“師愛(ài)如母”這個(gè)詞，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師那慈母一般的心。

我的老師日記【篇12】

已經(jīng)很晚了，我們的老師還沒(méi)有休息，他在幫我們批改作文呢，他好像已經(jīng)入神了，忘記了時(shí)間。

我們是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)周老師的'。他只教了我們一個(gè)星期的時(shí)間就又轉(zhuǎn)到楊官店小學(xué)去了。一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了三年，我們的周老師又回來(lái)了。我們又看見(jiàn)他那慈祥的面孔了。這是省長(zhǎng)的安排，還是市長(zhǎng)的安排。不，這是上帝的安排。在今年的9月份，他回到了我們的身旁。周老師為了我們的作業(yè)能夠提高上去，把我們寫的好的作文打到了小荷網(wǎng)上，作為對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)。他每天晚上都是十點(diǎn)多才合上疲憊的雙眼。周老師為了擴(kuò)展我們的閱讀量，還給我們買了借書(shū)卡，每天去給我們借書(shū)換書(shū)。周老師在課上還有一點(diǎn)點(diǎn)的幽默，他的聲音很響亮。

這就是我們的周老師，一個(gè)慈祥的老師。遇上了一個(gè)這樣的老師，我們能不好好地去努力學(xué)習(xí)嗎？

我的老師日記【篇13】

親愛(ài)的章老師：

你好！我是您的一名學(xué)生?羅運(yùn)益。我有好多心里話想對(duì)你說(shuō)。你是一個(gè)和藹可親的作文老師。你有一頭烏黑光亮的頭發(fā)。一雙閃閃發(fā)光的眼睛，好像兩顆紫葡萄。戴著一副眼睛。小小的嘴巴。是吧！

您在課堂上您總會(huì)讓我們玩夾彈珠抽簽。我們有時(shí)不乖您生氣了，可是您讓我們聞抹布。可是一學(xué)期又到了，我將再也看不到你的身影。

再見(jiàn)了章老師。羅運(yùn)益

我的老師日記【篇14】

老師，我知道你是最關(guān)心我的。因?yàn)槟阆Ｍ夷艹刹?，考大學(xué)。但是你也常冤枉我。比如說(shuō)有一次我班的一個(gè)女生丟了十塊錢，那一次全班的同學(xué)都指責(zé)我，說(shuō)是我拿的，可是我沒(méi)有拿，我只碰了她的課桌而已?？墒悄憔褪遣环智嗉t皂白地指責(zé)我，還說(shuō)要拿測(cè)試儀來(lái)試我，可是不是我拿的就不是我拿的，就算你拿照妖鏡來(lái)也沒(méi)用。

可不管怎么說(shuō)你都不聽(tīng)，我沒(méi)有說(shuō)謊，可你偏說(shuō)我在說(shuō)謊。因此我受到很大的傷害。夢(mèng)中我被人綁架了，失去了人生的自由，我無(wú)法掙脫，所以老師我求求你了，你應(yīng)該發(fā)揮你的聰明才智，做好詳細(xì)的調(diào)查，不能隨便冤枉一個(gè)好人呀!

我的老師日記【篇15】

20xx年7月5日多云

早上，我還沉浸在睡夢(mèng)之時(shí)，就隱約聽(tīng)到了說(shuō)話的聲音。我不情愿睜開(kāi)眼睛，聽(tīng)到那聲音是表弟的房間傳來(lái)的，想不到小表弟已經(jīng)起床，正和爺爺奶奶聊天，我三下五除二穿好衣服來(lái)到表弟的房間，和表弟一起玩了一會(huì)兒撲克牌。

今天的學(xué)習(xí)任務(wù)就正式開(kāi)始了!我先教表弟背兩首唐詩(shī)，這兩首唐詩(shī)分別是張說(shuō)的《送梁六自洞庭山》和張敬忠的《邊詞》。表弟一見(jiàn)這兩首詩(shī)都是七言絕句便一臉不滿，開(kāi)始了大罷工。

小樣，還想跟我斗。我心生一計(jì)便對(duì)表弟說(shuō)：“昨天你背的的兩首唐詩(shī)都是五言絕句，總共是八句。八乘五等于“八十”，總共是“八十”個(gè)字。今天天你背的兩首唐詩(shī)是七言絕句，總共也是八句。八乘七等于五十六，你比昨天還少背了二十四個(gè)字呢。”幸好表弟才上一年級(jí)，還不會(huì)乘法，竟相信了我的“無(wú)稽之談”。事成之后我一臉奸笑，不料卻被表弟發(fā)覺(jué)，他又開(kāi)始了罷工。我再次對(duì)他連唬帶騙，把他給糊弄了過(guò)去。

不料表弟背誦很神速，一會(huì)兒就到我這里來(lái)背了。天哪!他那結(jié)結(jié)巴巴的背誦中，每首詩(shī)連第一句都不會(huì)背，我只好讓他重背。一次、兩次、三次……他“屢背屢錯(cuò)，屢錯(cuò)屢背”。無(wú)數(shù)次以后，表弟竟還不會(huì)背，我木然。不知試了多少次，表弟才把第一首詩(shī)背了出來(lái)，這也讓我看到了一絲希望的曙光。本以為他能全部背出，可結(jié)局竟是這樣的，他把第二首詩(shī)忘了個(gè)精光。我等的花兒都快謝了，可表弟怎么還是背不出來(lái)呢。感覺(jué)是無(wú)數(shù)年以后，“表弟你終于把這兩首詩(shī)給背會(huì)了，可你能告訴我《送梁六自洞庭山》作者是誰(shuí)么?”表弟想了一會(huì)兒，不緊不慢地說(shuō)：“張敬忠?！蔽也铧c(diǎn)狂吐鮮血，我無(wú)力地說(shuō)：“應(yīng)該是張說(shuō)”。“對(duì)對(duì)對(duì)……是張說(shuō)，我都知道，剛才說(shuō)錯(cuò)了?！?/p>

這樣不行，我要對(duì)他略施薄懲：“抄寫三遍，直到背得滾瓜爛熟為止?！毙”淼軕赜谖业耐?yán)，像斗敗的公雞一樣乖乖的去抄了。抄完，他大聲的朗讀聲就在我的耳邊響起。我知道，這是他對(duì)我的報(bào)復(fù)，想要影響我的學(xué)習(xí)。唉!這小家伙!不過(guò)，經(jīng)過(guò)十五次的朗讀，他終于背的很熟了。

下午，我教他背乘法口訣。直到傍晚他才背到一五得五，他太貪玩了。

草草的一天過(guò)去了，今天花了很多時(shí)間輔導(dǎo)小表弟，連自己的學(xué)習(xí)任務(wù)都沒(méi)有完成。突然想起，表弟今天沒(méi)有寫日志，現(xiàn)在早已在做他黃粱美夢(mèng)了，明天早晨一定叫他補(bǔ)上……

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我的老師日記篇1

記得剛踏入幼兒園的時(shí)候，王老師叫我們學(xué)習(xí)加法。為了讓我們更好的認(rèn)識(shí)，王老師特地親自做了實(shí)驗(yàn)。沒(méi)想到，我們倒是學(xué)得很好?？荚嚨臅r(shí)候，我們都做得很好，王老師看到了一個(gè)個(gè)鮮紅的一百分，臉上露出了燦爛的微笑！小學(xué)了，我們不會(huì)再學(xué)123了，要繼續(xù)學(xué)更新的數(shù)學(xué)知識(shí)，盡管數(shù)學(xué)老師教的很好，但我還是希望再學(xué)一次123，希望王老師還能帶我們！過(guò)了四五年，我們學(xué)校新來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)姓王，我仔細(xì)一打聽(tīng)，竟然是我幼兒園的啟蒙老師！高興壞了！但是王老師帶我們這個(gè)年級(jí)的三班，不過(guò)天天見(jiàn)到也是不錯(cuò)的！我走到三班走廊時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我回頭一看，原來(lái)是王老師。我真開(kāi)心，這么多年過(guò)去了，王老師竟然還記得我！對(duì)王老師說(shuō)我很喜歡她教學(xué)的方法，王老師頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花！看王老師笑了，我也開(kāi)心的跟著笑。剎那間，走廊里陣陣悅耳的笑聲淹沒(méi)了！

我的老師日記篇2

有那么一個(gè)人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細(xì)長(zhǎng)，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺(jué)似的。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的語(yǔ)文老師——馮老師。

馮老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，記得有那么一次，上午的時(shí)候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結(jié)果下午到校有十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶拼音生字本，馮老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)帶拼音生字本的站起來(lái)。”那十幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，我想：這十幾個(gè)同學(xué)完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說(shuō)道：“沒(méi)帶的都到后面去站?！笔畮讉€(gè)同學(xué)只好順從地到后面去站。

我還覺(jué)得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛幸淮?，我們班的一個(gè)同學(xué)在桌下玩什么東西。像X光機(jī)一樣，馮老師一眼就看出來(lái)了。

雖然老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但我覺(jué)得老師一直是愛(ài)我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長(zhǎng)之路，我們也深深地敬愛(ài)著老師。

我的老師日記篇3

我啊，特別喜歡我們的語(yǔ)文老師。

她是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)始教我們的，之前是帶過(guò)一屆學(xué)生。很年輕，也特別厲害。她上一屆教的兩個(gè)班，一個(gè)是普通班第一，一個(gè)是重點(diǎn)班第一。開(kāi)學(xué)前，班主任把我任為語(yǔ)文課代表。當(dāng)時(shí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師，一開(kāi)始我還不想干來(lái)著。但是，開(kāi)學(xué)后，第一次見(jiàn)到她，我就被她的美貌驚艷到了。天?。≡趺磿?huì)有這么好看的美女啊，特別年輕特別可愛(ài)。我當(dāng)時(shí)就想，沖著她的美貌，我一定要學(xué)好語(yǔ)文。她教得也的確特別好，課上雖然還是比較嚴(yán)肅，但是私底下真的真的特別好，特別好。平時(shí)幫忙干活，改改小測(cè)啥的都有東西獎(jiǎng)勵(lì)。她對(duì)我們要求也比較嚴(yán)格，但是效果是真的好。開(kāi)學(xué)第一次月考我們班語(yǔ)文從年級(jí)倒數(shù)到了第二（我們年級(jí)13個(gè)班）。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月我們學(xué)校分了班，根據(jù)上學(xué)期期考成績(jī)，我上學(xué)期考砸了沒(méi)進(jìn)重點(diǎn)班，但是！我最最最喜歡的語(yǔ)文老師教且只教重點(diǎn)班。好在學(xué)校允許在期中考試的時(shí)候，要是成績(jī)達(dá)到重點(diǎn)班的排名可以申請(qǐng)進(jìn)。我當(dāng)時(shí)就一股勁，就拼命學(xué)拼命學(xué)，學(xué)不動(dòng)時(shí)就想想語(yǔ)文老師，想想她的美貌（劃掉），想想她的鼓勵(lì)，頓時(shí)心里就充滿了動(dòng)力，后來(lái)，期中考試我進(jìn)了重點(diǎn)班啦，那種感覺(jué)是真的好高興。

我覺(jué)得，語(yǔ)文老師所帶給我的就是促使我不斷向前的動(dòng)力吧，畢竟那么優(yōu)秀的老師，作為她的課代表，也要優(yōu)秀呀。每天上學(xué)最期待的就是見(jiàn)到她，只要想到她，做什么事都活力滿滿了。

只可惜，她只教我們一年。一年后，我們就畢業(yè)了。但是，我會(huì)一直喜歡她，也會(huì)把這股干勁一直延續(xù)下去。

我的老師日記篇4

我的班主任是張老師，二十多歲，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，中等個(gè)兒，不胖不瘦，細(xì)細(xì)的眼眉下一雙炯炯有神的眼睛，就像我家里的巴比娃娃那樣可親，聰慧。老師懂的知識(shí)可多了，她就像一本百科全書(shū)，透過(guò)老師的眼神就能看到藏著知識(shí)的寶藏，什么問(wèn)題都難不倒她。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛閃爍著明亮的光，我們班里三十二個(gè)同學(xué)都在她眼中。上課時(shí)無(wú)論哪個(gè)低聲說(shuō)話、做了個(gè)小動(dòng)作，她都看得一清二楚。

有一次，上語(yǔ)文課，張老師看見(jiàn)我在和別人講話，用眼神看了我一眼，我看見(jiàn)了老師的眼神，好像被打了一樣的難受。還有一次，我期中考試沒(méi)考好，老師幫我找了找原因，結(jié)果期末考試兩門都考了九十分以上。我非常感謝張老師。

張老師的心是那么的善良，把同學(xué)們當(dāng)成親弟弟、親妹妹一樣。張老師像一本很特別的書(shū)，一本怎么讀也讀不完的書(shū)；又像是一支蠟燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人；還像一棵智慧樹(shù)，樹(shù)上的智慧果怎么也用不完。

這就是我的老師，我可敬可愛(ài)的班主任——張老師。

我的老師日記篇5

從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我最喜歡我們?nèi)昙?jí)班主任---郭老師。

有一次我自己回家，在路上碰見(jiàn)了郭老師，很不自然地叫了一聲：“老師！”老師一回頭，看見(jiàn)了我問(wèn)道：“你每天都自己回家嗎？”我又不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“以后咱們一塊回家吧！我也是自己走?！蔽冶慊卮穑骸昂冒??！焙髞?lái)我們經(jīng)常搭伴回家，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，越來(lái)越親密。我們有時(shí)下課也聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校內(nèi)外的新鮮事，郭老師像朋友，像親人一樣，一點(diǎn)沒(méi)有老師的架子。

又一次，我語(yǔ)文考?jí)牧?，老師在卷子上批了一句：有?wèn)題隨時(shí)問(wèn)，別弄到期末考試時(shí)還不會(huì)。我爸會(huì)的錯(cuò)題改上了，剩下的題拿著卷子問(wèn)老師。老師不僅耐心地給我講了這道題，還給我舉了幾個(gè)例子。以后，我有了問(wèn)題就問(wèn)老師，老師總是很認(rèn)真的給我講解，考試有了進(jìn)步，老師是我學(xué)習(xí)的“必備工具”，我和老師的關(guān)系更好了。

我喜歡我的郭老師，她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我產(chǎn)生了親人般的關(guān)系。

我的老師日記(范例十四篇)

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我的老師日記(篇1)

“不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有你后悔的時(shí)候。”

“沒(méi)本事，我看將來(lái)你爸媽都死了，誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活你，你爸媽可沒(méi)錢。”

“真不知道你一天到晚都想什么呢！

“你就沒(méi)一樣可人疼的地！”

媽甩下一大堆牢騷出門散心去了，留下我一個(gè)人在家。翻開(kāi)書(shū)，剛看幾眼，媽的那些牢騷又在耳邊響起，于是，我開(kāi)始對(duì)著書(shū)發(fā)愣。真奇怪，怎么我專心學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)可像現(xiàn)在這樣反復(fù)表?yè)P(yáng)我呢？我不過(guò)是吃完了飯?jiān)谖堇锪镞_(dá)了幾圈，她就嘮叨成這樣！我的將來(lái)是什么樣呢？將來(lái)我會(huì)做什么呢？難道我身上就真沒(méi)優(yōu)點(diǎn)了？．．．．．．我開(kāi)始胡思亂想，一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心情也沒(méi)有了。

下午，媽回來(lái)了，見(jiàn)我的書(shū)沒(méi)看幾頁(yè)，自然又是一肚子氣、一大車嘮叨，最后一句讓我自己好好想想。我還想，我都想了一下午了，書(shū)都沒(méi)看，還想呢。

晚上有個(gè)我最喜歡的節(jié)目，４０分鐘，我想，看完了馬上去學(xué)習(xí)，大不了晚睡半小時(shí)就完成任務(wù)了。我以最快的速度吃完了飯，坐在了電視機(jī)前。節(jié)目剛看了個(gè)頭，媽刷完碗進(jìn)屋了。“你啊，就是一點(diǎn)不自覺(jué)，這電視能當(dāng)飯吃嗎？明天電視給你發(fā)工資啊？做什么事都得有點(diǎn)恒心，像個(gè)干的樣，不能像你這樣吊兒郎當(dāng)?shù)模眿尩膰Z叨讓我著下面的節(jié)目一點(diǎn)也沒(méi)看進(jìn)去。真煩，真想馬上逃離，可我又不甘心，楞是眼珠不錯(cuò)地盯著電視，眨都不眨一下。節(jié)目演完了，我什么也沒(méi)看進(jìn)去，眼前只所以幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)，耳邊一片嘈雜。突然，耳朵一熱，媽擰了一下我的耳朵，說(shuō)：“還不走？”我一下子清醒了，灰溜溜地進(jìn)了自己的屋。媽的嘮叨還沒(méi)完呢，我隱約能聽(tīng)見(jiàn)：“看，不說(shuō)他，他還不走呢。真沒(méi)出息。簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥。”

我坐在臺(tái)燈前，一陣頭疼，我那看書(shū)的決心真不知道讓誰(shuí)給吃了。我氣憤地把書(shū)扔在了一邊，拿起了心愛(ài)的畫(huà)筆，還是畫(huà)畫(huà)吧。一會(huì)兒工夫，素描畫(huà)好了，畫(huà)的是她——一個(gè)教低年級(jí)的美術(shù)老師。這是我給她畫(huà)的第９幅素描了，我把所有的畫(huà)都收在我隨身的小畫(huà)夾里，這是“我的最愛(ài)系列”啊。我欣賞著自己的杰作，她挺漂亮啊，身材也好，頭發(fā)那么長(zhǎng)，氣質(zhì)不錯(cuò)．．．．．．這時(shí)，門“吱”的一聲響了，我知道，是媽進(jìn)來(lái)了。我早有準(zhǔn)備，畫(huà)紙上蓋了一份做了半截的卷子。我趴在桌上假裝看題。媽是進(jìn)來(lái)送牛奶和點(diǎn)心的，她站在我身邊看了半天，我也沒(méi)寫上一道題，她哼了聲轉(zhuǎn)身走了。剛到門口，又說(shuō)了一句：“媽能為你做的都做了，你怎么就不爭(zhēng)氣呢？”說(shuō)完把門關(guān)上走了。我感覺(jué)這跟貓捉老鼠似的沒(méi)勁透了。這屋子根本就不是屬于我的房間，到像是監(jiān)獄，只要我一走出去，媽就開(kāi)始嘮叨。不過(guò)我不出去，媽也會(huì)進(jìn)來(lái)監(jiān)視，她把門帶上，不是為了尊重，而只是為了囚禁，不讓外面的聲音進(jìn)著間牢房。怪了，我怎么會(huì)這么想呢？我嘗了一口點(diǎn)心，沒(méi)味，不過(guò)我還是全吃了，因?yàn)檫@樣不會(huì)招來(lái)嘮叨?！耙悄苡幸婚g自己的房間多好啊。墻上不貼單詞公式，掛我自己的畫(huà)，門上有鎖，電腦控制的，我不說(shuō)開(kāi)門誰(shuí)也別想進(jìn)來(lái)．．．．．．”得，胡思亂想又開(kāi)始了。

４月６日星期一

來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)班，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谧h論著，湊上去一聽(tīng)，原來(lái)正說(shuō)昨晚上的節(jié)目呢。我只覺(jué)得一陣頭疼，剛想走人，波子一把抓住我：“嗨，別走啊，也說(shuō)兩句啊?！蔽业闪怂谎郏瑳](méi)吭聲，一屁股坐在自己的座位上，狠狠地把書(shū)包摔在桌上。波子一愣：“怎么著，沒(méi)看？你不是最喜歡看了嗎？你昨哪兒瘋?cè)チ耍俊蔽疫@個(gè)氣，哪瘋?cè)チ?？難不成我真是踢球忘了點(diǎn)兒？虧他問(wèn)的出來(lái)。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“我學(xué)習(xí)?！蹦闹溃ㄗ勇?tīng)了，笑的五官挪移，眼淚都出來(lái)了：“就你？改邪歸正了？不至于吧，連咱班長(zhǎng)都看了。”我“啪”的一聲把鉛筆盒拍在桌上，一梗脖兒，仰起臉，不搭理他了。“哼．．．．．．咦，這是什么？”我低頭一看，原來(lái)昨天晚上畫(huà)的素描露出來(lái)了。波子猴精地一伸手就把畫(huà)拽出來(lái)了。我腦子“嗡”的一下，臉上像被人澆了一盆開(kāi)水，用我測(cè)１００米時(shí)都沒(méi)有反應(yīng)速度一把推開(kāi)了波子、搶回了我的畫(huà)?！瓣P(guān)你屁事？”我一聲大吼。波子踉蹌了幾步：“干嘛啊你！”我瞪著波子：“不服？”說(shuō)實(shí)話，我還真想打一架，不管和誰(shuí)?？缮险n鈴響了，沒(méi)打成。

中午吃完飯，我貓?jiān)诮處煒堑臉堑览?，等著看一眼那個(gè)美術(shù)老師。她出現(xiàn)了，我心跳加速，開(kāi)始向前走，走過(guò)她身邊的時(shí)候輕輕撞了她一下?！鞍パ?！”她一聲輕呼。我停住，一個(gè)勁說(shuō)“對(duì)不起”。她理了一下頭發(fā)，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我趁機(jī)趕緊說(shuō)出了那句背了好幾天的詞：“您是教初一的關(guān)老師吧，我有個(gè)問(wèn)題不知道能不能問(wèn)您？”一緊張，我忘了說(shuō)“美術(shù)”倆字了。她和風(fēng)細(xì)雨地說(shuō)：“哪方面的??？你說(shuō)吧。”我心里這叫一美，她上鉤了！

該問(wèn)的都問(wèn)完了，我有個(gè)犯傻，低著頭，腳一個(gè)勁地在地上蹭。“還有什么問(wèn)題嗎？”她問(wèn)?！芭?，沒(méi)有了?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。我生怕她就這么走了，趕緊又加了一句：“您．．．．．．哦，謝謝您啊?！闭f(shuō)完，我一抬頭，天那，她居然臉紅了。不過(guò)我想我那時(shí)候也一定臉紅呢?！翱蜌馐裁?。你是幾年級(jí)的？不是初一的吧？”我樂(lè)得差點(diǎn)蹦起來(lái)，她和我聊天了?！拔腋叨?，我叫．．．．．．”

不知道為什么，和她聊天我覺(jué)得心里很感動(dòng)，我覺(jué)得她挺關(guān)心我。一股腦，我把我所有的想法都說(shuō)了?！拔揖褪怯X(jué)得在家很壓抑，活著沒(méi)勁?！边@是我的總結(jié)。她笑出了聲：“你啊，你怎么這么想啊。”她不停地安慰我，還說(shuō)我在畫(huà)畫(huà)選取顏色這方面的想法很大膽、很有創(chuàng)意，她建議我按照自己的想法畫(huà)出來(lái)，但是條件是每天做完了功課再畫(huà)。我自然是滿口答應(yīng)了，她的贊許快把我融化了。回班以后，我還時(shí)不時(shí)地自己發(fā)笑呢。

一回家，我迫不及待地寫起了作業(yè)，精神別提多好了。

４月１０日星期五

這幾天班上總有人怪異地看著我，準(zhǔn)是議論我什么呢。課間，我把波子堵在了墻角：“說(shuō)，你們說(shuō)我什么呢？”波子吞吞吐吐，沒(méi)個(gè)所以然，只是說(shuō)不是他干的。什么亂七八糟??？上課鈴又響了，我還懶得理他呢。

下午，班主任把我叫去訓(xùn)了一頓，什么現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能分散精力。一點(diǎn)新鮮的沒(méi)有！

晚上，有點(diǎn)奇怪，媽沒(méi)嘮叨，只說(shuō)吃完飯和我談?wù)劇牧?，?zhǔn)有事，班主任是不是跟我媽說(shuō)什么了？果然，吃完飯，談話一開(kāi)始，媽就說(shuō)：“我今天去你學(xué)校了，聽(tīng)你們同學(xué)說(shuō)你喜歡上一女老師，還差點(diǎn)和同學(xué)打架．．．．．．”我一下炸了，仿佛我和關(guān)老師都被人侮辱了，沒(méi)等媽說(shuō)完，我就大吼：“什么玩意?。∥揖褪歉恍?，我們朋友，不行?。俊眿屢布绷?，眼淚都掉下來(lái)了：“你這孩子，跟自己親媽不交心，倒和個(gè)外人交心？”后面的我也不記得了。那天晚上，我真的哭了。

答應(yīng)關(guān)老師的畫(huà)還沒(méi)畫(huà)完呢．．．．．．

我的老師日記(篇2)

老師我想對(duì)你說(shuō)：今天我校服的錢忘帶了，你不分青紅皂白把我罵了一頓，我想對(duì)你說(shuō)：你誤會(huì)我了。

今天早上我本來(lái)要問(wèn)我爸爸要錢的，可是他一看錢包全是一百的沒(méi)有零錢，給我那么大的他又怕我丟了，所以我就沒(méi)有帶。

但是我去了學(xué)校，你并沒(méi)有問(wèn)我要錢，所以我中午回來(lái)就給忘了。我承認(rèn)這是我的錯(cuò)，但是你作為一個(gè)老師，應(yīng)該尊重自己的學(xué)生不能罵我啊。所以老師我想對(duì)你說(shuō)：你誤會(huì)我了。

我的老師日記(篇3)

小紅去上學(xué)了，她走到路上想起了老師對(duì)她的關(guān)心。記得有一次，天忽然電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨，小紅忘記帶傘，小紅心想：反正我家近，跑回去，小紅就冒雨前進(jìn)。老師看見(jiàn)了，把自己唯一的一把傘，給了小紅，小紅說(shuō)：“老師，你家比我家遠(yuǎn)，你的傘還是還給您吧?！崩蠋熜χf(shuō)：“我家遠(yuǎn)吧，也沒(méi)什么遠(yuǎn)，你看都淋濕了，拿著，快回家去別感冒了，我回家了。”小紅想到這里，又回頭了。

小紅來(lái)到路旁的田野，田野里開(kāi)滿了野花，有黃的、粉的、紫的、紅的、藍(lán)的，小紅采了一束野菊花想送給老師。

小紅飛快地跑到學(xué)校，學(xué)校里還沒(méi)有一個(gè)人影，就跑到老師辦公室窗戶打開(kāi)，把野菊花插進(jìn)了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語(yǔ)文書(shū)、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷，上面寫著9月10日教師節(jié)。

小紅覺(jué)得還有時(shí)間，就撕下了一張紙，寫了幾句話：“老師，您辛苦了!您為我們付出了一切，您把知識(shí)傳給了我們，謝謝您老師?！彼路鹂匆?jiàn)了老師用鼻子聞野菊花的香味，臉上露出了燦爛的微笑。

我的老師日記(篇4)

今天是星期三，上午最后一節(jié)課是音樂(lè)課，我和同學(xué)們都很期待。

轉(zhuǎn)眼間，就到了音樂(lè)課，音樂(lè)老師進(jìn)來(lái)后，我們都驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的下巴居然有了“胡子”，其實(shí)也不是胡子啦！而是老師的下巴多了一塊藍(lán)藍(lán)的東西。

接著，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)。夏天小聲地說(shuō)：“老師是不是長(zhǎng)胡子啦?”我連忙也小聲地說(shuō)：“不是，肯定不是，老師一定是因?yàn)槭裁丛虿艜?huì)變成這樣的?！?/p>

叮叮叮......放學(xué)了，這時(shí)才知道事情的真相。其實(shí)是這樣的：放學(xué)時(shí)我沒(méi)帶傘，所以媽媽來(lái)教學(xué)樓接我。媽媽上樓梯時(shí)，碰見(jiàn)了音樂(lè)老師，媽媽就問(wèn)：“這位老師，您是教哪個(gè)班級(jí)的，教什么?還有您的下巴怎么啦?”老師說(shuō)：“我教四0五班，教音樂(lè)，我的下巴是一不小心碰到了墨水才變成這樣了?！焙髞?lái)，媽媽把這件事情告訴了我，我才知道原來(lái)如此。

我的老師日記(篇5)

我要完成老師的任務(wù)周記有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，同學(xué)就告訴了老師聽(tīng)，老師就讓她盯著我寫作業(yè)。可是作業(yè)太多我不想補(bǔ)，她催，我就拖。我討厭地說(shuō)：“你不煩我都煩了！你就跟老師說(shuō)我不肯補(bǔ)，不就行了嗎？”

“不，我要完成老師的任務(wù)！直到你補(bǔ)完為止！”她堅(jiān)定地說(shuō)。放學(xué)了，同學(xué)還是盯著我補(bǔ)作業(yè)。

1分鐘……3分鐘……5分鐘，終于補(bǔ)完了。

“你現(xiàn)在怎么寫的這么快??！”謝安之溫柔地問(wèn)。

老師過(guò)來(lái)了跟我說(shuō)：“你以后一定要完成作業(yè)，你家長(zhǎng)在樓下等你。你應(yīng)謝謝安之！”

我跟謝安之一起下樓了。我一邊走一邊想，謝安之真是一個(gè)有責(zé)任心的人??！

我的老師日記(篇6)

開(kāi)學(xué)了，剛走進(jìn)教寶就是一片吵鬧。來(lái)到教室，一直有個(gè)疑惑困擾著我。在暑假里有同學(xué)說(shuō)四年級(jí)的語(yǔ)文老師換掉了，所以今天來(lái)學(xué)校二來(lái)是想證明這一個(gè)消息是否屬實(shí)。

在教室里坐很久了，老師才來(lái)。一看才知道，是真的消息，而新的語(yǔ)文老師原來(lái)是四年級(jí)其中一個(gè)代課老師。

新語(yǔ)文老師她是班里一個(gè)同學(xué)的媽媽。老師長(zhǎng)著一張似圓形的臉，一雙不大不小的眼睛，身材微胖，個(gè)子不高也不矮很精神，也很柔和。

原以為老師會(huì)一直柔和下去，可是經(jīng)過(guò)了那一節(jié)課之后，我就不這么認(rèn)為了。下午我們開(kāi)始上課本的第一課了，但在這之前，我們要先聽(tīng)寫。開(kāi)始聽(tīng)寫了，老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)我們來(lái)寫，寫完了坐好等下一個(gè)詞語(yǔ)。突然，我看見(jiàn)老師用手中的棍子打了兩個(gè)同學(xué)的手心，我以為是他們兩個(gè)東張西望才被打的，因?yàn)槁?tīng)寫之前老師就說(shuō)了不能東張西望，但寫完后才知道，其中一個(gè)是有一些詞語(yǔ)沒(méi)有寫才被打。這時(shí)我才知道原來(lái)語(yǔ)文老師也不是真的很柔和，該嚴(yán)厲的時(shí)候就嚴(yán)厲，特別是帶了眼鏡之后的語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文老師講課的時(shí)候很認(rèn)真，仿佛在講一件國(guó)家大事。而且講課的時(shí)候都是抓住了重點(diǎn)來(lái)講。上課的時(shí)候，她就變成了火眼金晴，一切小動(dòng)作都是逃不了的，當(dāng)看到誰(shuí)的小動(dòng)作時(shí)眼睛就會(huì)看過(guò)去，好像對(duì)他這種做法表示的失望呢。

雖然我們大家只相處了短短一天的時(shí)間，但我認(rèn)為語(yǔ)文老師很好呢。好在哪里呢，我不知道，只是莫名覺(jué)得語(yǔ)文老師很好，大概是她很柔和的原因吧。

我很喜歡我們班的新語(yǔ)文老師。

我的老師日記(篇7)

我啊，特別喜歡我們的語(yǔ)文老師。

她是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)始教我們的，之前是帶過(guò)一屆學(xué)生。很年輕，也特別厲害。她上一屆教的兩個(gè)班，一個(gè)是普通班第一，一個(gè)是重點(diǎn)班第一。開(kāi)學(xué)前，班主任把我任為語(yǔ)文課代表。當(dāng)時(shí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師，一開(kāi)始我還不想干來(lái)著。但是，開(kāi)學(xué)后，第一次見(jiàn)到她，我就被她的美貌驚艷到了。天??！怎么會(huì)有這么好看的美女啊，特別年輕特別可愛(ài)。我當(dāng)時(shí)就想，沖著她的美貌，我一定要學(xué)好語(yǔ)文。她教得也的確特別好，課上雖然還是比較嚴(yán)肅，但是私底下真的真的特別好，特別好。平時(shí)幫忙干活，改改小測(cè)啥的都有東西獎(jiǎng)勵(lì)。她對(duì)我們要求也比較嚴(yán)格，但是效果是真的好。開(kāi)學(xué)第一次月考我們班語(yǔ)文從年級(jí)倒數(shù)到了第二（我們年級(jí)13個(gè)班）。

只可惜，她只教我們一年。一年后，我們就畢業(yè)了。但是，我會(huì)一直喜歡她，也會(huì)把這股干勁一直延續(xù)下去。

我的老師日記(篇8)

我是五年級(jí)九班的一名學(xué)生。六歲時(shí)來(lái)到這個(gè)學(xué)校，開(kāi)始上一年級(jí)。我認(rèn)識(shí)的第一位老師，也是一直陪伴了我五年的語(yǔ)文老師---王老師。她不僅擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課，同時(shí)還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣，不僅教給我們豐富的知識(shí)，開(kāi)啟我們知識(shí)的大門，還給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

記得有一天，第一節(jié)上語(yǔ)文課，王老師正在給我們講讀課文，還讓一些同學(xué)解答。我正在認(rèn)真地聽(tīng)著。突然，王老師說(shuō)：現(xiàn)在進(jìn)行“我來(lái)補(bǔ)充”環(huán)節(jié)。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來(lái)。我最害怕這個(gè)環(huán)節(jié)了，我害怕被老師點(diǎn)到。嘴里就念叨著：“老天保佑，別叫我!”誰(shuí)知，怕什么，來(lái)什么。老師慢慢地走了過(guò)來(lái)，帶著鼓勵(lì)的眼神說(shuō)：“下面，讓朱天澤同學(xué)來(lái)補(bǔ)充一下!”看著老師期待的眼神，我站了起來(lái)。先想了想老師的問(wèn)題，又直愣愣的看了看書(shū)，小聲哼哼唧唧的嘟噥了一句，自己都不知道說(shuō)了什么。老師做了一個(gè)手勢(shì)，示意我坐下。我撇了撇嘴，不好意思的坐下了。我如坐針氈的堅(jiān)持了一節(jié)課。

‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后，老師把我叫到她跟前耐心的說(shuō)：“天澤，今天，怎么聽(tīng)課的呀?你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!上課要認(rèn)真聽(tīng)，多回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)才會(huì)提高。”我不好意思的說(shuō)：“哦，我知道了!”我暗下決心，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!

下午，第一節(jié)又是語(yǔ)文課，我認(rèn)真的坐在位子上，認(rèn)真的聽(tīng)老師講，聽(tīng)得從來(lái)沒(méi)有這么的認(rèn)真，覺(jué)得課文是這么的有趣，是這么的容易，這么的簡(jiǎn)單。等老師提問(wèn)時(shí)，我第一個(gè)站起來(lái)回答，補(bǔ)充。我接二連三的回答了很多問(wèn)題。老師贊許的看著我，同學(xué)們也投來(lái)驚訝的目光。他們覺(jué)著：?jiǎn)押?，平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的我，今天像變了一個(gè)人似的!我心里也涌現(xiàn)出美滋滋的感覺(jué)：“回答問(wèn)題的感覺(jué)真好!”

從此以后，不論是數(shù)學(xué)課，還是語(yǔ)文課，甚至音美課，我都認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢地變的越來(lái)越好。

感謝您啊，王老師!是您耐心的教育，開(kāi)啟了我不太自信的心靈的風(fēng)帆;是您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的決心。感謝您啊，王老師!我會(huì)更加努力的!

我的老師日記(篇9)

6月3日星期日晴

哥們關(guān)系

今天下午一點(diǎn)，我又像往常一樣去上機(jī)器人課。我上完課帶我和黃孫脈恒去看玩具，看完玩具回到教室時(shí)我老媽正好也到了，她給我和黃孫脈恒買了好多大喜來(lái)好吃的東西。我一下子吃了兩個(gè)面包，吃完面包我和我的老師灰太狼玩，灰太狼說(shuō)：“咱倆是哥們關(guān)系。”

麻辣點(diǎn)評(píng)：是呀，小乙和澄同年級(jí)的孩子，同是男孩子，年紀(jì)相仿，所以喜歡的東西也應(yīng)該是差不多。

因?yàn)橛心銈冞@么多愛(ài)心媽媽，孩子們的關(guān)注，鼓勵(lì)，支持，小乙和乙媽才會(huì)在不斷的堅(jiān)持中！

俺手機(jī)看不清上面圖圖啊…該是小乙的手寫日記吧…太讓俺感動(dòng)的小乙哦，六月又一個(gè)全新的開(kāi)始又一次閃亮亮的登場(chǎng)啊…看竟然越寫越長(zhǎng)越寫越生動(dòng)了啊…還有精彩對(duì)話啊…弱弱的問(wèn)，那個(gè)灰太郎老師哥們是咋回事呀？抱抱盤腿坐在地上腿都酸死了的小易哦哦…啊啊啊，“作業(yè)可以沒(méi)有可以不做，但日記要堅(jiān)持寫，小乙點(diǎn)頭很愿意…”太精彩的小乙媽傳遞的堅(jiān)持日記的堅(jiān)定信念啊，太感人的小乙堅(jiān)持日記很愿意寫日記境界啊啊…天啊，這真是太美好的六一禮物六月開(kāi)篇啊…期待期待，六月，更多更多六月的小乙媽媽與小乙相伴成長(zhǎng)的精彩哦

我的老師日記(篇10)

夸夸我的好老師-三年級(jí)作文

今天，夸夸我的好老師池老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，有一顆溫柔善良的心。

我夸我的老師是有原因的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)特別調(diào)皮的孩子，經(jīng)常搗蛋、犯錯(cuò)。但每次做錯(cuò)了事，她都會(huì)用親切的語(yǔ)氣跟我講道理。

有一次，我用腳把教室的門踢壞了。我當(dāng)時(shí)心里非常害怕，生怕老師會(huì)批評(píng)我，會(huì)開(kāi)除我。下午池老師叫我去她辦公室，我做好挨罵的準(zhǔn)備。竟然，池老師沒(méi)罵我，還用親切的語(yǔ)言跟我講道理，后來(lái)還用自己的錢來(lái)修理好教室的門。

還有一次，我不小心把有個(gè)同學(xué)的頭打了一個(gè)很大的包，池老師和胡老師都過(guò)來(lái)了，雖然當(dāng)時(shí)池老師很生氣，但她還是很關(guān)心我。中午的時(shí)候被我打傷的同學(xué)媽媽來(lái)找我來(lái)啦，但是池老師為了我下午考試不受影響，就讓那個(gè)同學(xué)的媽媽先回去，下午放學(xué)再來(lái)找我談。

所以，我認(rèn)為池老師是世界上最溫柔善良的好老師。

我的老師日記(篇11)

五年級(jí)的時(shí)候，上天就給了兩份“禮物”給我們，一份是勤奮的黃老師，另一份是可怕的陸老師。因此，從五年級(jí)起，我們就擁有一個(gè)勤奮的黃老師和一個(gè)可怕的陸老師。

雖然黃老師很勤奮，但是，當(dāng)她在訓(xùn)斥我們的那個(gè)時(shí)候，她也可怕。陸老師雖然很可怕，但是，她也有溫柔的一面。

為什么說(shuō)黃老師很勤奮呢？告訴你吧，她有時(shí)候能在一個(gè)晚上里看完一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，甚至有時(shí)候看到有好的故事的時(shí)候，她還會(huì)在第二天的早上給我們分享，如果那本書(shū)實(shí)在很好看的，她會(huì)給我們推薦。怎么樣？她很勤奮吧！

想不想知道為什么我們班的同學(xué)能輕輕松松出一份周報(bào)和一本書(shū)嗎？原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)勤奮的黃老師，如果沒(méi)有她的指導(dǎo)，你覺(jué)得，我們能做出這么一些優(yōu)秀的作品嗎？我們班的周報(bào)出的那么精美，全是因?yàn)樗闹笇?dǎo)和修改。一份周報(bào)，由兩個(gè)六年級(jí)的學(xué)生用四天的時(shí)間出一份周報(bào)是會(huì)存在很多的問(wèn)題的，但是，黃老師無(wú)論有多忙，都會(huì)幫我們做修改，哈哈，真幸福啊！

我的老師日記(篇12)

老師，這個(gè)多么特別的名字。每每提到，都會(huì)有異樣的感覺(jué)。

時(shí)光荏苒，我已步入初中，那充滿稚氣的歲月已慢慢褪去，是該擔(dān)負(fù)起某些責(zé)任了。面對(duì)嶄新的學(xué)校與陌生的面孔，不知該作何反應(yīng)。啊，老師，又見(jiàn)老師。老師呵，你總有那神奇的力量，即使從未見(jiàn)過(guò)面，即使是初次相遇，也總能讓人感受到親切，那前所未有的安全感，讓我慢慢卸下心防。老師啊，你究竟用了什么魔法呢?

回首過(guò)往，那刻骨的辛酸，那銘心的甜蜜，在充滿荊棘的道路上灑下一抹亮眼的金黃。記憶猶如鵝卵石，盡管經(jīng)過(guò)溪水的反復(fù)洗刷，卻清晰依舊，蕩漾在心田。秋天又到了，在陽(yáng)光溫柔的沐浴下，我總會(huì)想起你，老師。青絲雖然黑亮依舊，卻失去了往日光澤，可將你襯得更加年輕，讓人忍不住想要依附。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您的關(guān)懷好似和煦的微風(fēng)，拂去我們心靈的陰霾。”

每天，我在學(xué)校與家這條永恒的線上重復(fù)著昨天做過(guò)的事，規(guī)律，有條不紊。唯一的樂(lè)趣就是聽(tīng)老師講課，當(dāng)然是建立在我喜歡的課的基礎(chǔ)上。喜歡語(yǔ)文課上那抑揚(yáng)的朗讀聲，喜歡數(shù)學(xué)課上那復(fù)雜的加加減減，喜歡英語(yǔ)課上那極富感情的對(duì)話，喜歡音樂(lè)課上那和諧的歌唱……在某些方面來(lái)講，我貌似是個(gè)很容易滿足的人呢。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您給了我鑰匙，我會(huì)自己打開(kāi)門?！?/p>

老師，我有時(shí)會(huì)想，為什么我們不是朋友呢?可能因?yàn)槟銍?yán)肅古板的表情，也可能是因?yàn)槟贻p的我們難以理解你的苦心，總會(huì)有多多少少抱怨。多么可惜!難道師生不應(yīng)該是朋友嗎?難道不應(yīng)該是互相依偎的嗎?我多么憧憬那幅景象啊!

老師，我想對(duì)你說(shuō)：“讓我們一起努力，慢慢改變吧!”

老師，你的孜孜不倦我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，那是你最深沉的表達(dá)，永遠(yuǎn)記得，你在我迷茫時(shí)指引的方向。

你給了我寬廣湛藍(lán)的天空，讓我去創(chuàng)造彩虹;你給了我無(wú)色的花朵，讓我去染上斑斕的色彩;你給了我一雙稚嫩的翅膀，讓我自己去學(xué)會(huì)飛翔!

老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我會(huì)在你期待的目光里，繼續(xù)向前!”

我的老師日記(篇13)

老師您就像一棵樹(shù)，不管有多少枯黃的小草，您都能培育成長(zhǎng)。您就像一個(gè)太陽(yáng)，當(dāng)向日葵向您低頭時(shí)，您總能將明媚的陽(yáng)光向他射去。讓他充滿活力。老師您就像一朵烏云，當(dāng)?shù)竟纫瓜碌臅r(shí)候，您總能下起毛毛細(xì)雨。

老師您能把所有失望的人，從黑暗中呼喚回來(lái)，把它們培育成對(duì)社會(huì)有用的人才。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”十年樹(shù)木百年樹(shù)人，老師您的教誨之恩我終生難忘。

我的老師日記(篇14)

我最喜歡我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師有一點(diǎn)嚴(yán)肅，我的語(yǔ)文老師上課很認(rèn)真。我的語(yǔ)文老師有又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，還有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手。

記得有一節(jié)語(yǔ)文課，老師講了《百善孝為先》，講了母親天天都很辛苦，講完了，我們班有一個(gè)女孩都哭了。聽(tīng)了《母親的謊言》，我也想哭，老師講課講了很長(zhǎng)時(shí)間，我也聽(tīng)了很長(zhǎng)時(shí)間，我知道了母親是我們最好的親人，老師講課就像母親一樣認(rèn)真。老師站著，我們坐著，老師講課，我們聽(tīng)課，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。

我有一位很好的語(yǔ)文老師，我很開(kāi)心。

我喜歡我的語(yǔ)文老師。她每天都認(rèn)認(rèn)真真地講課，我要感謝我的老師，是您傳授我知識(shí)，教會(huì)我的人生道理，我愛(ài)您，我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師。

教師作文點(diǎn)評(píng)：文章人物形象突出，活靈活現(xiàn)，語(yǔ)言自然流暢，富有生活氣息。很棒，繼續(xù)努力！