我的老師日記

發(fā)布時間:2023-07-12 我的老師日記

最新我的老師日記范文5篇。

周記寫作是用紙和筆將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來的過程，在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會要求我們寫周記。有哪些值得我們可以借鑒的周記呢？通過本文了解“我的老師日記”您會對它有更多深刻的認(rèn)識，要深入了解相關(guān)話題請您繼續(xù)閱讀下文！

我的老師日記篇1

記得剛踏入幼兒園的時候，王老師叫我們學(xué)習(xí)加法。為了讓我們更好的認(rèn)識，王老師特地親自做了實驗。沒想到，我們倒是學(xué)得很好?？荚嚨臅r候，我們都做得很好，王老師看到了一個個鮮紅的一百分，臉上露出了燦爛的微笑！小學(xué)了，我們不會再學(xué)123了，要繼續(xù)學(xué)更新的數(shù)學(xué)知識，盡管數(shù)學(xué)老師教的很好，但我還是希望再學(xué)一次123，希望王老師還能帶我們！過了四五年，我們學(xué)校新來了一個數(shù)學(xué)老師，聽說姓王，我仔細(xì)一打聽，竟然是我幼兒園的啟蒙老師！高興壞了！但是王老師帶我們這個年級的三班，不過天天見到也是不錯的！我走到三班走廊時，一個熟悉的聲音叫住了我，我回頭一看，原來是王老師。我真開心，這么多年過去了，王老師竟然還記得我！對王老師說我很喜歡她教學(xué)的方法，王老師頓時樂開了花！看王老師笑了，我也開心的跟著笑。剎那間，走廊里陣陣悅耳的笑聲淹沒了！

我的老師日記篇2

有那么一個人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細(xì)長，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺似的。想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師——馮老師。

馮老師有點嚴(yán)厲，記得有那么一次，上午的時候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結(jié)果下午到校有十幾個同學(xué)沒帶拼音生字本，馮老師嚴(yán)厲地說：“沒帶拼音生字本的站起來。”那十幾個同學(xué)站了起來，我想：這十幾個同學(xué)完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說道：“沒帶的都到后面去站?！笔畮讉€同學(xué)只好順從地到后面去站。

我還覺得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說呢？因為有一次，我們班的一個同學(xué)在桌下玩什么東西。像X光機(jī)一樣，馮老師一眼就看出來了。

雖然老師對我們的要求很嚴(yán)格，但我覺得老師一直是愛我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長之路，我們也深深地敬愛著老師。

我的老師日記篇3

我啊，特別喜歡我們的語文老師。

她是這個學(xué)期才開始教我們的，之前是帶過一屆學(xué)生。很年輕，也特別厲害。她上一屆教的兩個班，一個是普通班第一，一個是重點班第一。開學(xué)前，班主任把我任為語文課代表。當(dāng)時還沒見過語文老師，一開始我還不想干來著。但是，開學(xué)后，第一次見到她，我就被她的美貌驚艷到了。天?。≡趺磿羞@么好看的美女啊，特別年輕特別可愛。我當(dāng)時就想，沖著她的美貌，我一定要學(xué)好語文。她教得也的確特別好，課上雖然還是比較嚴(yán)肅，但是私底下真的真的特別好，特別好。平時幫忙干活，改改小測啥的都有東西獎勵。她對我們要求也比較嚴(yán)格，但是效果是真的好。開學(xué)第一次月考我們班語文從年級倒數(shù)到了第二（我們年級13個班）。

開學(xué)一個月我們學(xué)校分了班，根據(jù)上學(xué)期期考成績，我上學(xué)期考砸了沒進(jìn)重點班，但是！我最最最喜歡的語文老師教且只教重點班。好在學(xué)校允許在期中考試的時候，要是成績達(dá)到重點班的排名可以申請進(jìn)。我當(dāng)時就一股勁，就拼命學(xué)拼命學(xué)，學(xué)不動時就想想語文老師，想想她的美貌（劃掉），想想她的鼓勵，頓時心里就充滿了動力，后來，期中考試我進(jìn)了重點班啦，那種感覺是真的好高興。

我覺得，語文老師所帶給我的就是促使我不斷向前的動力吧，畢竟那么優(yōu)秀的老師，作為她的課代表，也要優(yōu)秀呀。每天上學(xué)最期待的就是見到她，只要想到她，做什么事都活力滿滿了。

只可惜，她只教我們一年。一年后，我們就畢業(yè)了。但是，我會一直喜歡她，也會把這股干勁一直延續(xù)下去。

我的老師日記篇4

我的班主任是張老師，二十多歲，她留著一頭長發(fā)，中等個兒，不胖不瘦，細(xì)細(xì)的眼眉下一雙炯炯有神的眼睛，就像我家里的巴比娃娃那樣可親，聰慧。老師懂的知識可多了，她就像一本百科全書，透過老師的眼神就能看到藏著知識的寶藏，什么問題都難不倒她。一雙會說話的眼睛閃爍著明亮的光，我們班里三十二個同學(xué)都在她眼中。上課時無論哪個低聲說話、做了個小動作，她都看得一清二楚。

有一次，上語文課，張老師看見我在和別人講話，用眼神看了我一眼，我看見了老師的眼神，好像被打了一樣的難受。還有一次，我期中考試沒考好，老師幫我找了找原因，結(jié)果期末考試兩門都考了九十分以上。我非常感謝張老師。

張老師的心是那么的善良，把同學(xué)們當(dāng)成親弟弟、親妹妹一樣。張老師像一本很特別的書，一本怎么讀也讀不完的書；又像是一支蠟燭，燃燒了自己，卻點亮了別人；還像一棵智慧樹，樹上的智慧果怎么也用不完。

這就是我的老師，我可敬可愛的班主任——張老師。

我的老師日記篇5

從小學(xué)一年級到四年級，我最喜歡我們?nèi)昙壈嘀魅?--郭老師。

有一次我自己回家，在路上碰見了郭老師，很不自然地叫了一聲：“老師！”老師一回頭，看見了我問道：“你每天都自己回家嗎？”我又不好意思的點了點頭。老師說：“以后咱們一塊回家吧！我也是自己走?！蔽冶慊卮穑骸昂冒伞！焙髞砦覀兘?jīng)常搭伴回家，一路上說說笑笑，越來越親密。我們有時下課也聊聊天，說說學(xué)校內(nèi)外的新鮮事，郭老師像朋友，像親人一樣，一點沒有老師的架子。

又一次，我語文考壞了，老師在卷子上批了一句：有問題隨時問，別弄到期末考試時還不會。我爸會的錯題改上了，剩下的題拿著卷子問老師。老師不僅耐心地給我講了這道題，還給我舉了幾個例子。以后，我有了問題就問老師，老師總是很認(rèn)真的給我講解，考試有了進(jìn)步，老師是我學(xué)習(xí)的“必備工具”，我和老師的關(guān)系更好了。

我喜歡我的郭老師，她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我產(chǎn)生了親人般的關(guān)系。

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我的老師日記篇1

我從老家搬到浙江已經(jīng)生活了很多年了，現(xiàn)在在小學(xué)讀書，從3年級起，我就認(rèn)識了一位新的語文老師，她非常美麗，瓜子臉，慈祥的眼神，她很關(guān)心我們，我們班的成績都是第一，她姓盛，我們都叫她盛老師，同學(xué)犯了錯誤，她也不生氣，而是警告他（她）下次不要再犯這樣的錯誤了，時間過去得太快，一轉(zhuǎn)眼，我讀6年級了，班里的成績依然是第一，校長知道我們喜歡上盛老師的課，所以盛老師還是我們的語文老師。

有一天，我走路一不小心摔了一跤，一位老師將我扶起，他就是語文老師的丈夫，他姓潘，我叫他潘老師，潘老師跟盛老師一樣，也很慈祥，他跟我講起了盛老師為我們天天牢累的事情，頓時，我的眼睛里一片模糊，我們的盛老師，是那么的偉大，她對自己兒子很嚴(yán)格，而對我們就像對自己的兒女一樣親密，我真不知道該怎么報答老師。

時間過的匆匆，我已經(jīng)畢業(yè)了，我經(jīng)常會想起盛老師，在畢業(yè)時，盛老師的頭發(fā)已經(jīng)白了許多。

我有空的時候，，一定要多去看看我的盛老師和我的“家”。

我的老師日記篇2

張老師是我小學(xué)一、二年級時的班主任，她教了我兩年。但這兩年中，張老師教育我們、關(guān)心我們的點點滴滴，深深地印在我的腦海中。

張老師教我們語文，每堂課，她都講得娓娓動聽，深深吸引著我們每一個小朋友;每堂語文課，也是我們最期待的?？墒且荒昙壍诙W(xué)期的開學(xué)，張老師因為動了手術(shù)，遵照醫(yī)生的叮囑，必須在家好好休息，不能上班，我們班來了一位代課老師。離開了張老師的教育，我們班變成了一盤散沙，同學(xué)們上課不認(rèn)真聽講了，作業(yè)不及時完成了，課間追逐吵鬧張老師在家了解到了我們的在校表現(xiàn)后，心里可著急了，她不顧醫(yī)生的叮囑，不顧家人的阻攔，不顧自己的身體，才休息了半個月，就拖著還未治愈的身體來給我們上課了。課堂上，張老師神采奕奕，我們學(xué)得興致勃勃，整堂課又充滿了生機(jī)和活力?？墒牵覅s注意到，課后，張老師皺著眉頭，一手輕輕捂著傷口，批完了作業(yè)就躺在躺椅里休息。我想：張老師，您的傷口一定還未痊愈，還在隱隱作痛，可是，您為了我們的成長依然堅持在自己的崗位上，張老師，您真是個好老師！而我們班也在張老師的帶領(lǐng)下有成了文明中隊。

在平時的學(xué)習(xí)生活中，張老師也總是關(guān)心我們、鼓勵我們。班中有同學(xué)的身體不舒服，張老師就會噓寒問暖，打電話聯(lián)系家長，帶孩子去醫(yī)院就診，又未同學(xué)補(bǔ)上拉下的功課。張老師也經(jīng)常對我們說：不要灰心喪氣，要相信自己，勇往直前，你一定能把事情做好，也一定能考到好成績。在張老師的鼓勵下，我們一個個不怕困難，發(fā)奮讀書。

張老師，是您，把我們從無知的孩子教育成愛讀書、有禮貌、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，使我們深深地愛上了學(xué)習(xí)，享受到了學(xué)習(xí)的樂趣張老師，您是我心中的最美的老師。

我的老師日記篇3

不知道為什么，我來到這個班級，總是能得到很多的贊賞及熱烈的表揚。只有被表揚的時候，我才覺得自己是存在的，自己是諸多生命中的一員，對于我這個缺少關(guān)心和肯定的人來說，這很奇妙，也很重要，我甚至?xí)榱死蠋煹囊痪浔頁P而拼盡全力做到最好。在我而言這不是虛榮，只是想從中獲得安全感，以及自己過去中所缺失的溫暖。

令我感動的是我的班主任，她教英語。凡是她覺得好的，她都會在課上當(dāng)堂表揚我。還有，平時上公益課或者參加完什么學(xué)?；顒又?，她都會讓我來代表我們班寫感想。這顯然是看上了我的寫作才華以及出色的品行和情商，她的教育觀念是我最想為其贊賞的，很出色，這是在老師中極為少見的。她的每一句話，都讓我覺得很溫暖。

還有我的數(shù)學(xué)老師，他覺得我的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，并且對我通情達(dá)理，還會在我考差的時候疏導(dǎo)我。過去教過我的所有數(shù)學(xué)老師，都不會這樣對我，而我永遠(yuǎn)是最不被看好的那個，經(jīng)常被當(dāng)堂批評，也沒有考慮過我的感受，因為我的成績不行啊。可是他不一樣，他讓我重拾了對數(shù)學(xué)這門課的信心，讓我看到了我值得擁有的美好。

換做其他老師，比如我的小學(xué)老師，就算我明白他們的良苦用心，也不會發(fā)自內(nèi)心的喜歡或贊賞他們?？墒沁@兩位老師，走進(jìn)了我的心里，他們給予了我所需要的信任、贊賞、肯定與安全感，謝謝你們。

我的老師日記篇4

車爾尼雪夫斯基說過一句的話：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！?/p>

我心目中的好老師，能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓我們在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

我心目中的好老師，要關(guān)心學(xué)生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對待。俗話說的好：老師像父母。的確，在學(xué)校這個大家庭里，同學(xué)和老師就像是我們的親人一般。

我心目中的好老師，應(yīng)該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。

我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)視為自己的幸福。

姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護(hù)著每一個幼小的心靈，您教過的學(xué)生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證。

我的老師日記篇5

我心目中的好老師-中學(xué)生日記400字

＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂。我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。

轉(zhuǎn)眼間，我即將成為一名三年級的小學(xué)生，我的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，她們就像辛勤的園丁，用自己的心血澆灌我們這些茁壯成長的幼苗。

我的語文老師姓傅，高高的個子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她上課時語言準(zhǔn)確丶生動，聲音丶圓潤，情感豐富。她的課有磁石般的吸引力，我喜歡上傅老師的語文課。

傅老師講課不僅聲音洪亮丶語言生動，而且蘊含著豐富的情。記得傅老師給我們上我不是最弱小的一文，我津津有味的聽著，課文中的薩沙用自己的行動證明了自己不是最弱小的，教育我們要幫助照顧弱小，幫助身邊比自己弱小的朋友。

傅老師就像一盞明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們走向成功的道路。她以豐富的情感，創(chuàng)造出一個個生動具體的情境，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游，探索。

我的老師日記篇6

作文一：我的老師

我的老師她姓李，三年級剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。

李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來非常有學(xué)問。

李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時我們不禁捂著嘴笑，那是因為老師讀書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。

別看李老師很溫柔，她也有嚴(yán)厲的一面。一次下課時，一位頑皮的同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險。幸虧被李老師及時發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時間嚴(yán)肅地講了安全的重要性。李老師的嚴(yán)厲，代表著她對我們的無比關(guān)心。

這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給學(xué)生的好老師。

作文二：我的老師

炯炯有神的眼睛，烏黑的長發(fā)，高挑的身材，嘴角時常掛著微笑，這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。

記得有一次，我們期中考試的時候，老師生病了?？墒撬龥]有休息一天，仍然堅持為我們上好每一節(jié)課。當(dāng)卷子發(fā)下來時，有幾個同學(xué)卻沒有考好。老師沒有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說:“沒關(guān)系，希望你們下次努力！不要讓我失望?。　闭f完還與他們擊掌加油呢！

還有一次，我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細(xì)心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意??

這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。

作文三：難忘的老師

在我小學(xué)生活中，換了三個班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。

雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我知識，還教會了我做人之道。

就不用說別的，就拿班隊會來說吧，別的老師只會讓同學(xué)們娛樂，而我的老師是讓我們在娛樂中增長見識、學(xué)習(xí)知識。

我的老師還有時候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭，原因其實就在于我自己，有時考試，考了個好成績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最后再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦！

不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯誤，便只會懲罰，我的班主任卻不一樣，我對我的老師在這一點上，給予高度的評價，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位老師的作風(fēng)，朋友們都豎起大拇指。

這就是我們的好老師，一位和藹可親、無私奉獻(xiàn)的老師，我會永遠(yuǎn)記住：她曾經(jīng)是我的老師。

作文四：最難忘的老師

我從一年級到六年級，教過我的老師有好幾個，但最令我難忘的是三年級教我的語文老師：陳曉燕。在我心中，她是最美的老師。

一張清秀的瓜子臉上長著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。她，就是陳曉燕。

她剛來的時候我才上二年級，她是我們的體育老師。三年級開學(xué)了，她成為了我的語文老師，我高興極了。她教課的時候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說起話來，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話號碼是多少？”、“老師，您上什么大學(xué)？為什么不去別的學(xué)校，要來我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。

歲月如光，時間似水。轉(zhuǎn)眼間，四年級了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒找到。后來，不知是誰說：“陳曉燕老師去中學(xué)了！”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級的那段時光。我們不敢想，怕一想心里就會一陣陣痛。老師，我們什么時候才能見到您？我們都很想您，但不敢說，怕一說出來，我們就會想起那段三年級的時光。

老師，您讓我們多么難忘！

老師，您還好嗎？希望在某一天的人山人海中看到您??

作文五：難忘的老師

拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)?，我站在船頭向遠(yuǎn)處眺望，??！我看到了，我看到了我多年不見的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師??！記得左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭發(fā)，那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不知為我們講述了多少課文！左老是的最大的品格就是——工作負(fù)責(zé)。記得有一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，小樹在隨風(fēng)飄擺。我一進(jìn)教室就聽見我同學(xué)說：“左老師病了，今天可能不會來給我們上課了。”正當(dāng)我們垂頭喪氣時，一個熟悉的身影走進(jìn)了教室，那正是她——左老師。此時我心想：左老師不是病了嗎，怎么來給我們上課了呢？正當(dāng)我疑惑不解時，左老師對我們說：“同學(xué)們不用為我擔(dān)心，我的身體好了！”我心里明白：左老師那樣說是為了讓我們專心學(xué)習(xí)......在課堂上我不時的聽到左老師的咳嗽聲，我真想對左老師說：“左老師，您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。

左老師還有一個特點就是——對同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時候，不管是哪個同學(xué)，只要她的字有一點兒馬虎，左老師都要對他她嚴(yán)厲的批評，所以左老師有一個外號——“包青天?！?/p>

時間過去這么久了，但是左老師的一舉一動都不時的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。

作文六：難忘啊！老師

我有一個老師，她是我校的一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老教師。他給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了她――黃老師。

難忘??！老師。那時在您剛來教我們語文的時候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當(dāng)在這時候，您總是即親切而又和藹的對我們說：“別害怕，也別緊張，說錯了我也不怪你們，只要你們發(fā)言就對?！痹谶@時候，您的眼睛總會流露出鼓勵的目光。啊！這種目光只有慈母才有呀！

難忘??！老師。您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅在這兒表現(xiàn)出來，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。難忘?。±蠋?。那時在您教我們語文第二學(xué)期的時候，有一次，您上課時發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)的衣服上的扣子掉了。下課后，您在辦公桌的抽屜里拿出針與線來幫那個同學(xué)縫好扣子。??！您不知給過多少同學(xué)縫扣子。您，是個出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培育出一批批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，明亮了別人。您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。您像園丁，用辛勤的汗水，澆灌了美麗的花。

我永遠(yuǎn)忘不了您――黃老師。

作文七：難忘的老師

我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒有忘記他。

記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點累，于是，我放下筆，劉老師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí)，我學(xué)會了拿筆。

他不但教我握筆，還叫我寫一個“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：“不錯，我們來一個小測驗，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會兒，我把詩句都寫好了。老師看了一會兒，搖了搖頭，給我打了85分。”我很不高興。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師高興的說：“你再寫一次?！蔽野言妼懲曛?，給劉老師打分，我得了98分，老師點了點頭，說：“你真是一個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了老師的鼓勵，我比吃了蜜還要甜。劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。

作文八：令我難忘的柏老師

有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。

她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。

柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭?！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費、醫(yī)療費，并且一直等到家長到來。當(dāng)諶杰的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛?！奔议L萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。柏老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個美妙的世界。難忘的老師作文300字我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個教學(xué)有方的人。

記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學(xué)生時，嘴角也是上揚的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。

瞧！我們的老師就是這樣一個人，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人。

作文九：最難忘的老師

像悠悠東去的流水，時光已逝了12個春秋，他流過了我絢麗的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的程老師。

程老師是一個上課嚴(yán)厲，下課有很慈祥的老師。

我很清楚的記的她給我們上第一節(jié)課的時候，她先做了自我介紹后她說了幾條上課規(guī)定：1.上課要專心致志2.要跟上老師講課的節(jié)拍3.坐姿端正4.上課積極回到問題5.上課要保持安靜。

我心想：這回夠我們受了，一來就給我們一個下馬威我的想法沒錯她上課的確很嚴(yán)厲：1.上課走私扣分2.寫不完作業(yè)扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說話扣分5.上課做小動作扣分6.字寫的不好扣分?每次一下課被扣分的人就該教組費了—扣一分2元。

在這位“魔鬼”老師的訓(xùn)練下我們月考成績提高了不少。那次我的同學(xué)找程老師借錢，程老師沒有帶，于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習(xí)的時候稱號是叫她出去，我想今天沒有程老師的課她怎嘛來了？噢原來是借錢給那位同學(xué)。

我被程老師的行為感動了，程老師課下是那么的慈祥。

人們常說孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識！老師是你教給我們?nèi)松芾?！老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘！

作文十：難忘的音樂老師

六年級時，我們班來了一位新的音樂老師：陳燕老師。陳燕老師很溫柔，從來沒有罵過我們，她也很天真，有著和我們一樣活潑的心。陳燕老師有開心的時候，也有傷心的時候。

記得有一天上音樂課，我們班的一些同學(xué)在大吵大鬧，教室里就像喧鬧的市場一樣。陳燕老師一見，十分生氣，十分傷心。這時，陳燕老師說：“同學(xué)們，這節(jié)音樂課我想和同學(xué)們說件事，這事讓我很傷心。”說完，同學(xué)們立刻安靜了下來。我用好奇的眼光望著陳燕老師，想聽聽陳燕老師說的是什么事。陳燕老師又說：“我聽你們的數(shù)學(xué)老師說，你們這次數(shù)學(xué)測驗有十幾個人沒及格，我聽后很悲傷。我們六年級的學(xué)生測驗不能不及格呀！同學(xué)們，你們一定要努力呀！”說著，陳燕老師的眼里閃動著晶瑩的淚珠。同學(xué)們聽后，整個教室變得鴉雀無聲。我想：每個同學(xué)都在反省自己的錯誤吧！陳燕老師對我們的愛是淺淺的淚水，深深的悲傷。

陳燕老師在隊日課上常常和我們一起討論問題。每當(dāng)陳燕老師和我們一起討論時，同學(xué)們都會熱情地讓陳燕老師加入自己的小組，一起研究問題。我們常常感覺到陳燕老師是我們的朋友，不是我們的老師。在笑聲中，在不知不覺中，我們與陳燕老師度過了一個學(xué)期，我回味著上個學(xué)期與陳燕老師度過的日子，多么開心呀！

老師的心像媽媽的心，一樣慈祥一樣親；老師的愛像媽媽的愛，一樣溫柔一樣真。陳燕老師，你是我的好朋友！

我的老師日記篇7

我的老師作文-中學(xué)生日記300字

開學(xué)的第一天的數(shù)學(xué)課，我等待著我們班數(shù)學(xué)趙老師的到來?？墒菂s是一個漂亮的大姐姐走了進(jìn)來。

叮零零清脆悅耳的上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地走進(jìn)來了，一雙大眼睛，皮膚也蠻白的，棕黃色的頭發(fā)。長的很年輕而且很漂亮。她說她是我們的新數(shù)學(xué)老師，叫詹宵宵。詹老師給我的印象是很有耐心的。

每次我們哪一題不會去問她，她可不是把答案告訴你而是用心的教你，告訴你作題的方法，直到你做會為止。

詹老師的眼睛也很尖每次我們在下面作一點點小動作，她都會看到。發(fā)愣時她也會看到，如果你沒聽，她會說我要隨便抽人回答了，好，***就你回答。

詹老師雖然很嚴(yán)格，但我很喜歡她。

我的老師日記篇8

xx年4月23日星期二晴

我的

大大的，棕色的眉毛，金黃色的頭發(fā)，小小的嘴巴，這就是我的的外貌。

她是一個很，理解我們的老師。我記得那一次，我和在寫的時候，不小心把他的水杯碰到了地上。他罵了我一句，于是我就生氣了，也罵了他一句，我們便起了爭執(zhí)。老師見了說：“語瀟，你過來一下，我便緊張的走了過去?！崩蠋熣f：“你不小心把他的水杯摔到了地上，雖然他罵了你一句，但是你也不應(yīng)該罵她呀！語瀟，你應(yīng)該學(xué)會和理解，你們要學(xué)會互相體諒，這樣才會使人與人之間沒有那么多的爭執(zhí)。聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。

這就是我的老師――一個既教會知識，又教會我做人的好老師！

四（7）班：郝瀟

我的老師日記篇9

惜別我的小學(xué)老師們-心情日志

隨著期末考試越來越近，我將結(jié)束小學(xué)階段的生活，開始了人生成長歷程中的另一個階段，而在小學(xué)這期間，我遇到了各種各樣的老師。

最嚴(yán)厲的老師最嚴(yán)厲的老師，當(dāng)然是我們的朱老師了。她留著短頭發(fā)，平時總是笑瞇瞇的，但是，朱老師一發(fā)威，可就不好玩兒了。有一次，我們上自習(xí)課時竊竊私語，被朱老師發(fā)現(xiàn)后，大發(fā)雷霆，讓我們放學(xué)后留在班中寫六百字的深刻檢討。從此事還看不出她的嚴(yán)厲，她也是一個不做就不做，做了就做好的老師，每一期的黑板報，她都要求我們做精，做好，不能出一點的差錯。她真是個嚴(yán)厲的老師。

最溫柔的老師一說到最溫柔，我立馬就能想到我們的科學(xué)老師熊老師。她留著長長的頭發(fā)，笑起來十分漂亮。如果是其他老師上科學(xué)課，都是枯燥而無聊的。但是，熊老師卻經(jīng)常在課上做一些小實驗，每到這時，全班同學(xué)都會瞪大眼睛，緊緊地盯著講桌，自然也會學(xué)到很多的知識了。

最關(guān)心我的老師俗話說：父母是孩子最好的老師，所以，爸爸媽媽也是我生活中不能缺少的老師，每天早晨，他們?yōu)槲易鲲?；每天晚上，他們?yōu)槲逸o導(dǎo)作業(yè)。在家時，他們成了我最好的老師，朋友，是我成長道路上最不能缺少的一個伙伴。

我相信，有了這些老師的指導(dǎo)，我一定能在期末考試考一個好成績的！

我的老師日記篇10

孩子是祖國的花朵、民族的未來，更是家庭的期望，我們都把希望寄托在孩子身上。鄧小平就曾講過：“教育要從孩童娃娃抓起”，父母的言傳身教固然對孩子的成長起著潛移默化的作用，但孩子智力的開發(fā)、知識的積累、社會道德行為規(guī)范的構(gòu)建更離不開幼兒園老師的教導(dǎo)。幼兒園老師是辛勤園丁，是蠟燭，是孩子們的引航，是孩子最重要的啟蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會成為不平凡人?！痹诤⒆佑仔r期，受教師和家長影響是的。幼兒園的老師們具有愛心、耐心、責(zé)任心和豐富專業(yè)的知識，能細(xì)心地照顧孩子們的衣食起居，并引導(dǎo)孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

去年九月份我的寶貝兒子上幼兒園了。由于孩子從一出生就是姥姥看護(hù)的，樣樣都是老人代勞，孩子動手能力相對比較弱，自理能力差。這成了我的一塊心病，不知道孩子能不能適應(yīng)幼兒園的生活?孩子剛剛上幼兒園的那幾天，我雖說是在辦公室坐著，心里卻無時不掛念著孩子，擔(dān)心他會不會吃飯，會不會喝水，會不會自己去廁所方便等等。一周后，我發(fā)現(xiàn)我的這些擔(dān)心是多余的，三位老師對待孩子比我對孩子還有耐心呢，孩子回家對我說老師像媽媽，對他特好。我有點懷疑，孩子卻斬釘截鐵的說就是，老師比媽媽好。看來原來是我看了一些有關(guān)老師打孩子、罵孩子的報道，想多了罷了，好老師多著呢，竟然還被我們遇到了。

“教師是靈魂的工程師”，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，這都是古今中外對老師這一崇高職業(yè)的生動寫照，小四班的每位老師都有著金子般的心靈，她們是小孩心中的神圣天使，她們一言一行、一舉一動深深地影響著孩子們。

現(xiàn)在每天早晨前來送小孩的家長絡(luò)繹不絕，老師早早就教室打掃的干干凈凈，站在教室門口，臉上笑容可掬的迎接著前來的孩子們，老師的一句句“早上好”迎來了孩子們的一聲聲“老師早”。大家都欣慰的面帶微笑和孩子告別了。

在這里我真的想說一聲：“三位老師，你們辛苦了!”。你們都是天底下最棒的老師，都是新時代最可愛的人!“桃李不言，下自成蹊”，“大美無言，大音希聲”，你們都在自已的崗位上默默地奉獻(xiàn)著每一份光和熱，燃燒著自已，照亮了別人。我堅信孩子們一定會因你們而有一個更加輝煌、更加燦爛美好的明天!

我的老師日記篇11

老師，成為您的學(xué)生，我為爸媽發(fā)愁

今天剛上班，就聽到兩個同事（同事小陳有個上一年級的女兒，有個不滿周歲的兒子，同事小朱是個剛大學(xué)畢業(yè)一年的職場新人）在聊天，小陳讓小朱幫她畫幅畫，一家四口吃飯的場景，說是女兒講故事要用的。

我就覺得奇了怪了，這件事不是應(yīng)該她女兒自己畫或者去圖書館買需涂色的畫本嗎？居然要爸媽或其他人畫好了給孩子涂色，那這跟去圖書館買的又有什么區(qū)別呢！可小陳同事說，現(xiàn)在學(xué)校有規(guī)定，不能用買的！不明白呀不明白！老師你到底要做什么！

小朋友講故事，需要用圖解說，那不應(yīng)該是老師畫或者孩子畫嗎？或許對于老師來說，一個孩子一個主題，一個班太多的孩子，老師來不及；對于家長來說，一個孩子肯定沒問題！可是我有話要說了，有多少孩子的家長擅長畫畫呢？老師或許要說，沒有規(guī)定所有孩子都要完成呀，講很清楚了呀，有興趣的同學(xué)，有特長的家長，可以完成，其他同學(xué)可以隨意。問題來了，別家的孩子完成了，我家的孩子怎么可以不完成呢，我家孩子講故事又不比其他孩子差，只是家長水平不夠，于是乎，家長開始找有特長的朋友，同事，朋友同事的孩子，只要能扯上，能幫上忙的，一個不拉，想想，要欠多少人情債！

對于孩子本身來講，一件作品，沒有自己的構(gòu)思，沒有自己的靈魂，圖別人畫，故事家長編，自己涂個色，在家跟爸媽演講幾篇，在大家的不斷潤色中，完成了自己的演講，得到了老師的表揚，得到了獎?wù)?，可是你的孩子真有那么?yōu)秀嗎？老師，你的獎?wù)率前l(fā)給孩子的，可我認(rèn)為老師你是發(fā)給我爸媽的！

還記得前幾天高考答題卷“調(diào)包”一事被炒得沸沸揚揚，可結(jié)果呢，耐人尋味，值得家長和老師三思??！

親愛的老師，你布置的題目，不管是興趣還是必做，應(yīng)該是孩子能夠獨立或在家長的幫助下能完成的，當(dāng)然，老師你會說，我沒有為難孩子呀，本來就是在家長的幫助下能完成的呀，是呀，在家長的幫助下能完成？可你考慮過家長的能力了嗎？考慮過家長的時間了嗎？你們作為老師，有繪畫功底，音樂舞蹈功底，更有暑假近兩個月的休息，可一般的家長沒有呀，更別說還有一些是留守兒童呢。

其實，老師，你的要求要簡單一些，可以讓感興趣的孩子自己畫，然后先給爸媽講，在一次次的演講過程中，不斷的完善畫本，完善故事內(nèi)容，開學(xué)了，你再來比較一下，誰優(yōu)秀。這種情況下，每個孩子都能參與其中，不是很好嗎？你的學(xué)生誰優(yōu)誰劣，當(dāng)然這是一個方面，也就一目了然了。老師，你說呢？

說了那么多，這是孩子暑假中的一件小事，現(xiàn)在的孩子，家長真的累呀！懷孕了，胎教很重要，生下來了，嬰兒期學(xué)游泳，聽故事，聽音樂……好不容易上學(xué)了，爸媽以為可以輕松一點了，可老師你布置的作業(yè)，不是考我的，是考我爸媽的！

老師，成為您的學(xué)生，我為爸媽發(fā)愁

我的老師日記篇12

我的老師作文500字

吳東燃

教過我的老師非常多，每位都讓我十分留戀，但最讓我難以忘懷的是我二年的體育老師曾老師。

曾老師留著像學(xué)生一樣的小平頭，高高的鼻梁上托著一副方塊狀的厚眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的小眼睛，這雙小眼睛卻比貓頭鷹的眼睛還要銳利，任何小動作都逃不過它。

曾老師對我們非常嚴(yán)格。假若有同學(xué)犯了錯誤，曾老師就會用他那會說話的銳利的眼睛提醒他，如果那個同學(xué)還不知悔改，曾老師就只好點名批評他，有時還會叫那名同學(xué)圍著球場蛙跳幾圈。不過到了下課的時候，他就會和上課的時候判若兩人。上課時候嚴(yán)肅得連總統(tǒng)都敢批評的他卻一下變成了歡天喜地、無憂無慮、自由自在的小孩子，陪著我們一起瘋狂地玩耍。

曾老師讓我難忘的另一個重要原因，就是他無與倫比的堅強(qiáng)。他的手臂在一次訓(xùn)練中骨折了，可是他一天都沒有休息，而是托著用木板固定的手臂繼續(xù)給我們上課。他頂著四十度左右的高溫和白花花的大太陽艱難地為我們做著示范動作，盡力讓每一個動作都做得標(biāo)準(zhǔn)。我們都看得齜牙咧嘴，一個個在心里擔(dān)憂著：曾老師，您汗水中的傷口疼嗎？

曾老師是偉大的，無私的，因為他有了一群深愛他的學(xué)生，一個老師必定就是一位英雄！

我的老師日記篇1

《老師對我的愛》

我叫小明，是一名六年級的學(xué)生?；厥淄?，我深深感激那位陪伴我六年的老師，他對我的關(guān)心和愛讓我終生難忘。

我還記得剛進(jìn)小學(xué)時的情景，默默害怕地站在教室門口，看著陌生的臉龐，心里感到無助。在我失落的時候，那位老師笑瞇瞇地向我走來，輕輕拉起了我的手。她的溫柔讓我感到一絲安慰，我知道她會是我在學(xué)校的指導(dǎo)者。

從那天起，我的生活變得豐富多彩。每天早晨，我邁著輕快的腳步來到教室，看到老師靜靜地坐在那里等待我們。她總是用溫暖的目光望著我們，鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。她的笑容是我最大的動力，每當(dāng)我遇到困難時，只要看到她鼓勵的眼神，我就會重新振作起來。

老師對我的愛體現(xiàn)在教育方式上。她不僅注重聽寫和作文的訓(xùn)練，更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力。她每天給我們布置各種有趣的課外閱讀任務(wù)，引導(dǎo)我們自由發(fā)揮。她還鼓勵我們多參加班級活動，發(fā)表自己的觀點，鍛煉我們的口語表達(dá)能力。她相信每個孩子都有潛力，只要給予機(jī)會，就可以發(fā)揮出色。正是因為她的教育方式，我開始對學(xué)習(xí)充滿了熱情，勤奮努力地追求進(jìn)步。

我記得有一次，我在課堂上犯了一個錯誤，結(jié)果被同學(xué)嘲笑了起來。我感到非常尷尬和難過，淚水不停地涌上眼眶。那天放學(xué)后，老師見到我一臉沮喪的樣子，她走過來，安慰道：“小明，每個人都會犯錯，別放在心上。重要的是你勇敢地面對錯誤，并從中吸取教訓(xùn)。”聽到老師的話，我感到無比寬慰，覺得自己并不孤單。老師的鼓勵和理解，讓我懂得了錯誤并不可怕，重要的是能夠從中成長。

老師對我的愛還體現(xiàn)在生活上的關(guān)懷。她關(guān)注我們的健康和飲食習(xí)慣，每天都提醒我們吃好營養(yǎng)餐，她還時不時地給我們分享自己健康的飲食經(jīng)驗。她還關(guān)心我們的家庭情況，耐心地傾聽我們的憂愁和苦惱。她在班級里創(chuàng)造了一種溫暖的氛圍，我們可以毫無保留地向她傾訴內(nèi)心的煩惱。

每當(dāng)我取得進(jìn)步時，老師總是欣喜若狂，她會將我的作品貼在教室的墻上，讓全校的人都看到我的表現(xiàn)。這種鼓勵讓我感到無比的自豪和自信，我努力學(xué)習(xí)，希望能夠得到更多的表揚和認(rèn)可。

六年的時光，我和老師一起度過了許多難忘的時刻，每一個細(xì)節(jié)都深深烙印在我的記憶中。我相信，老師對我的愛將永遠(yuǎn)在我的心中閃耀。她的教誨和關(guān)懷塑造了我今天的自我，讓我成為一個自信、勇敢、樂觀的人。

今天，我站在小學(xué)畢業(yè)的十字路口，即將告別我最親密的老師。我不知道未來會遇到怎樣的挑戰(zhàn)，但我知道，老師對我的愛將一直伴隨著我，成為我攀登人生高峰的力量。我將永遠(yuǎn)懷著感激之情，記住她默默付出的一切。

我的老師日記篇2

進(jìn)入了初中，意味著人生進(jìn)入了新的起點。在這里，我遇到了相伴多年的老同學(xué)，也結(jié)識了許多新朋友。讓我印象最為深刻的就是我們的語文老師。日記小學(xué)生日記

她姓陳，是一個經(jīng)驗豐富的老教師。本就酷愛語文的我，遇上了能言善道的她，就像每首歌中所唱的蝴蝶與花的相遇。

她給我們講了很多關(guān)于她上屆畢業(yè)班學(xué)生的事，看得出來，她們的感情真的很深。她告訴我們，上屆的學(xué)生們喜歡稱她

我的老師日記篇3

親愛的楊老師：

您好！您最近是否過的好？時間過得好快??！不知不覺中，我們已經(jīng)升入九年級。在您當(dāng)班主任的一年里，我領(lǐng)悟到了很多，您不進(jìn)僅教我們學(xué)習(xí)上的知識，還教我們做人的道理。

不得不說，您對我們的要求都很嚴(yán)格，久而久之，我們習(xí)慣了。正因為你的嚴(yán)格，班上大部分的同學(xué)都很抱怨，后來呀！我發(fā)現(xiàn)你嚴(yán)格是為了我們好，你做的每一項工作都很盡職盡責(zé)，您比任何一個老師都要負(fù)責(zé)任。數(shù)學(xué)老師常常對我們說：你們的班主任?。≌娴暮茇?fù)責(zé)任，是一位很好的老師。

不僅是數(shù)學(xué)老師說過。慢慢地，我們相處的時間久了，在某一件事當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)你是一位好老師。您不僅在物理這門學(xué)科教的好，在其他方面，也是令人贊嘆的！

我犯過錯誤，可您會耐心的給我講解，一次又一次，我已經(jīng)數(shù)不盡了，您都相信我，可我好像一次又一次讓您失望，我是不是很費你的心??？

您不只是我的老師，您還是我名副其實的親人。祝您身體健康，工作順利每天不要批改作業(yè)到很晚，如果有機(jī)會，我還很愿意讓你做我們的班主任，下次，我絕對不會讓您失望了！

我的老師日記篇4

我是五年級九班的一名學(xué)生。六歲時來到這個學(xué)校，開始上一年級。我認(rèn)識的第一位老師，也是一直陪伴了我五年的語文老師---王老師。她不僅擔(dān)任我們班的語文課，同時還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣，不僅教給我們豐富的知識，開啟我們知識的大門，還給了我們無微不至的關(guān)懷。

記得有一天，第一節(jié)上語文課，王老師正在給我們講讀課文，還讓一些同學(xué)解答。我正在認(rèn)真地聽著。突然，王老師說：現(xiàn)在進(jìn)行“我來補(bǔ)充”環(huán)節(jié)。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來。我最害怕這個環(huán)節(jié)了，我害怕被老師點到。嘴里就念叨著：“老天保佑，別叫我!”誰知，怕什么，來什么。老師慢慢地走了過來，帶著鼓勵的眼神說：“下面，讓朱天澤同學(xué)來補(bǔ)充一下!”看著老師期待的眼神，我站了起來。先想了想老師的問題，又直愣愣的看了看書，小聲哼哼唧唧的嘟噥了一句，自己都不知道說了什么。老師做了一個手勢，示意我坐下。我撇了撇嘴，不好意思的坐下了。我如坐針氈的堅持了一節(jié)課。

‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后，老師把我叫到她跟前耐心的說：“天澤，今天，怎么聽課的呀?你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!上課要認(rèn)真聽，多回答問題，學(xué)習(xí)才會提高?！蔽也缓靡馑嫉恼f：“哦，我知道了!”我暗下決心，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!

下午，第一節(jié)又是語文課，我認(rèn)真的坐在位子上，認(rèn)真的聽老師講，聽得從來沒有這么的認(rèn)真，覺得課文是這么的有趣，是這么的容易，這么的簡單。等老師提問時，我第一個站起來回答，補(bǔ)充。我接二連三的回答了很多問題。老師贊許的看著我，同學(xué)們也投來驚訝的目光。他們覺著：喲呵，平時不愛發(fā)言的我，今天像變了一個人似的!我心里也涌現(xiàn)出美滋滋的感覺：“回答問題的感覺真好!”

從此以后，不論是數(shù)學(xué)課，還是語文課，甚至音美課，我都認(rèn)真聽講，積極回答問題。我的學(xué)習(xí)成績也慢慢地變的越來越好。

感謝您啊，王老師!是您耐心的教育，開啟了我不太自信的心靈的風(fēng)帆;是您鼓勵的話語，增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的決心。感謝您啊，王老師!我會更加努力的!

我的老師日記篇5

我的老師作文

說起老師，我腦海終究浮現(xiàn)出了陪伴了自己四年的鮑老師，他為我們付出了許多，總是竭盡全力地來教育我們。

我清清楚楚地記得：三年級時，我們班被稱為垃圾班，因為那時，我們不僅成績差，而且也非常的調(diào)皮，常常犯下許多的麻煩。同時，我們的班主任也是三年級時換的，上新班主任的第一節(jié)課時，我們都對這一位陌生的老師感到好奇，每一位同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地上課，可是好景不長，有幾只蒼蠅在嗡嗡地竊竊私語，這讓我們班留給鮑老師的第一印象不怎么好。在此后的許多節(jié)課中，我們都經(jīng)常走神，有的同學(xué)在說話，有的同學(xué)在玩。終于，包老師積累的自責(zé)在四年級時爆發(fā)了出來她哭了。

那天中午，我和同學(xué)們一如既往地回到教室，可是卻隱隱約約從辦公室傳來的哭聲，我和同學(xué)抑制不住自身的好奇心，決定去辦公室一探究竟，我們小心翼翼地靠近辦公室，我慢慢的將頭伸進(jìn)辦公室內(nèi)，看見了難以置信的一幕，鮑老師正一邊哭一邊批改著作業(yè)，同時，我也看見了作業(yè)本上一堆的紅叉叉，看到這一幕，我的鼻子怎么也開始酸了。直到那一天，我終于明白：原來班主任因為沒有教育好我們而自責(zé)，她總是在我們看不到的地方悄悄流淚。從那一天起，我決定要好好的對待學(xué)習(xí)。同學(xué)們下午上鮑老師的課時，出奇的安靜，原本那一些調(diào)皮的同學(xué)，也在認(rèn)真地上課

六年級，我們將要用六年所積累的知識去迎接最后一刻升學(xué)考，在這個年級段中，大家都全力以赴，鮑老師決定在中午和下午放學(xué)時，多留30分鐘，就這樣，我們要比其他六個班放學(xué)遲了30分鐘，但是同學(xué)們都沒有抱怨，而且配合著，過了幾天，我們都發(fā)現(xiàn)，自己的成績在進(jìn)步著，可見鮑老師的方法，見效了。

鮑老師，曾在五年級就告訴過我們，要培養(yǎng)心靜的能力，在中學(xué)中，如果沒有具備靜心的能力，是無法使自己的成績上升的，那時我也只是以明日復(fù)明日的心態(tài)來對待這句話，沒有好好地去理解這句話?，F(xiàn)在的我，已是一名初一的學(xué)生了，現(xiàn)在想起鮑老師讓我們培養(yǎng)心靜的能力，真是感到后悔莫及，在這個成績極不穩(wěn)定的中學(xué)生階段，如果沒有具備心靜的能力，成績還真的會是一落千丈。

時間過得真快，告別鮑老師已經(jīng)快要一年了，我相信鮑老師現(xiàn)在還在獻(xiàn)身于教育事業(yè)，還在竭盡全力的教育她的學(xué)生。

我的老師日記篇6

我的老師日記

一、進(jìn)入教室的第一天

第一天，我走進(jìn)這個教室，滿心期待，不知道會見到什么樣的學(xué)生。雖然我剛剛從師范學(xué)院畢業(yè)，對待學(xué)生我總是充滿熱愛和耐心。我認(rèn)為，作為一名老師，首先要對學(xué)生充滿愛心，給他們溫暖和鼓勵。

這個班級是高三年級，即將迎來人生中最緊張的一年，他們都面臨著高考的巨大壓力。我知道，這不僅是我教書育人的機(jī)會，更是我培養(yǎng)孩子們堅強(qiáng)、自信和勇敢的時刻。

二、認(rèn)識學(xué)生們

第一個月，我花了很多時間去和學(xué)生們認(rèn)識、交流。他們都很有才華，但內(nèi)心都存在著各種困擾。我清楚地看到，他們是這個年紀(jì)最敏感的人群，他們的情緒容易起伏，同時還有成績壓力和家庭壓力。所以，我時常帶著微笑和關(guān)懷去面對他們。

三、關(guān)注每個學(xué)生

在我教書的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有不同的需求和困惑。有的學(xué)生覺得自己學(xué)習(xí)壓力過大，有的學(xué)生感到自己無法適應(yīng)班級環(huán)境，有的學(xué)生缺乏自信心，還有的學(xué)生因為家庭問題而無法專心學(xué)習(xí)。

我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還時常與學(xué)生交流，問問他們的生活和心情如何。我盡力給予他們幫助和鼓勵，希望他們能夠放下心中的煩惱，專注學(xué)業(yè)，健康成長。

四、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍

我相信，好的學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和成長非常重要。于是，我嘗試著創(chuàng)造一個積極、輕松而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。

我鼓勵學(xué)生們多參與課堂討論和互動，并且鼓勵他們充分發(fā)表自己的意見和看法。我會用不同的教學(xué)方法和資源，使課堂變得生動有趣，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿熱情。

我組織學(xué)生們進(jìn)行小組活動、課外輔導(dǎo)，提供各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，幫助他們更好地理解和掌握知識。我相信，通過積極的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和興趣會得到有效提升。

五、走出課堂，走進(jìn)生活

為了更好地了解學(xué)生、幫助學(xué)生解決問題，我經(jīng)常參加班級活動和學(xué)生們的家長會。我會和他們聊天，了解他們的家庭背景和情況，以便更好地指導(dǎo)他們。

我也會組織一些戶外活動，讓學(xué)生們體驗生活的美好，放松心情。比如，組織他們郊游、野外拓展，或者安排他們參觀一些社會機(jī)構(gòu)，了解社會的運作。

通過這些活動，學(xué)生們不僅能夠放松心情，擺脫學(xué)習(xí)的緊張，還能更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣。

六、每個學(xué)生都在成長

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期已經(jīng)過半?；仡欉@段時間，我看到學(xué)生們每天都在進(jìn)步。

他們的態(tài)度更加積極，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提升。他們也變得更加自信、勇敢和堅持。而這些變化，也正是我作為一名老師最大的滿足和驕傲。

七、課堂上的歡聲笑語

在這個班級里，我看到了太多的歡聲笑語。當(dāng)我進(jìn)入教室的那一刻，學(xué)生們總是充滿活力和熱情地歡迎我。課堂上，我們時常開玩笑，調(diào)侃彼此，緩解學(xué)習(xí)的緊張。

有時候，在講解一道數(shù)學(xué)題的過程中，一名學(xué)生突然舉手，大聲說道：“老師，我有一個辦法！”然后，整個課堂都會安靜下來，大家都期待著他的解答。而當(dāng)學(xué)生成功解答問題時，整個課堂都會發(fā)出熱烈的掌聲。

這些歡聲笑語，不僅展示了學(xué)生的自信和幽默，也成為課堂活動中一道亮麗的風(fēng)景。

八、希望和期待

每一天，都是對學(xué)生們的希望和期待。我愿意成為他們的朋友、引導(dǎo)者和支持者，幫助他們實現(xiàn)夢想，成長為自己理想中的樣子。

我的老師日記記錄了我們共同成長的點滴，記錄了學(xué)生們的成績和進(jìn)步，也記錄了我作為一名老師的喜悅和努力。

希望在未來的日子里，學(xué)生們能夠繼續(xù)堅持下去，追求自己的目標(biāo)。而我，也會繼續(xù)陪伴他們走過這段美好而又珍貴的時光。

我的老師日記篇7

xx年4月23日星期二晴

我的

大大的，棕色的眉毛，金黃色的頭發(fā)，小小的嘴巴，這就是我的的外貌。

這就是我的老師――一個既教會知識，又教會我做人的好老師！

四（7）班：郝瀟

我的目標(biāo)日記范文5篇

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《我的目標(biāo)日記范文5篇》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我的目標(biāo)日記范文(篇1)

我已經(jīng)知道我要追趕的太陽在哪里，那就是我的目標(biāo)。

題記

我總算知道我應(yīng)該填什么志愿了，那就是國際商務(wù)，原因有以下幾個。

這個專業(yè)是教育部特許的，面向中國東盟自由貿(mào)易區(qū)的，可以說他的服務(wù)對象就是東南亞，這個貿(mào)易區(qū)剛剛建成，需要大量懂國際貿(mào)易的人才，目前，廣西這個方面還是欠缺的。

第二，這個貿(mào)易區(qū)是世界上覆蓋面積最廣，消費市場最大的自由貿(mào)易區(qū)，這方面的人才只會增加，不會減少，我可以有所作為。

道路是曲折的，前途是光明，就是到最后，我不能讀這個專業(yè)，也沒有關(guān)系，因為，我曾有夢。

我的目標(biāo)日記范文(篇2)

當(dāng)我們翻開嶄新的語文書，朗讀著第一篇課文《長江之歌》時，響亮的聲音已將原本沉睡的課堂叫醒。是的，新的一學(xué)期到了，這次的寒假依然和往常一樣過去了，但，迎來的卻是一個不一樣的新學(xué)期--小升初。

以前我總想著自己離初中還早，現(xiàn)在看來這已經(jīng)不早了。在這一學(xué)期里，我必須快點決定是上勵才還是二附中，好為了將來做準(zhǔn)備。剛開始時，我是想上二附中的，因為我們小區(qū)里有一個大姐姐就在二附中上學(xué)，成績一直是名列前茅的。我心想，如果我也好好學(xué)習(xí)，努力一把，或許我的成績應(yīng)該也會很好吧。想著想著，我就覺得二附中也挺好的?？蓻]過幾天，我們一家人和親戚聚餐，飯桌上表舅一個勁兒的勸我爸媽，一定要讓我去勵才就讀，他們的孩子當(dāng)年就是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)考進(jìn)勵才的，又從勵才考進(jìn)了我們這的名校“省姜中”，現(xiàn)在他們的孩子，一個在上海復(fù)旦大學(xué)就讀，一個在上海財經(jīng)就讀，都是很不錯的學(xué)校，他們認(rèn)為勵才的老師抓得緊，管得嚴(yán)，教的好，這才為高中的三年打下了好的基礎(chǔ)。經(jīng)這么一勸說，我便決定，那就好好努力，爭取考進(jìn)勵才！可沒過幾天，媽媽又遇到我們小區(qū)的那位姐姐的媽媽，兩人聊了之后，聽說二附中的智慧班不比勵才教得差，也蠻好的，我知道了后，覺得還是上二附中吧。就這樣，一會兒勵才一會兒二附中，我這腦袋都在為了這倆學(xué)校而轉(zhuǎn)圈圈，沒了主意。就在我猶豫不決的時候，媽媽對我說：“不管你是上勵才，還是上二附中，僅憑你坐在這兒空想是沒有用的，從現(xiàn)在開始，加倍努力學(xué)習(xí)，多看書，多做練習(xí)，只有把該學(xué)的知識都牢牢掌握了，你才有資格考取好的學(xué)校！”聽了媽媽的話我茅塞頓開，是啊，“讀書破萬卷，下筆如有神”，只要我學(xué)習(xí)成績好，想去哪個學(xué)校讀書不都行嗎？

既然想上個好初中，就必須得給自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵自己好好學(xué)習(xí)。那么，先制定一個什么目標(biāo)呢？仔細(xì)想了想，我平時看的課外書籍不多，考試時課外的一些知識總?cè)菀壮鲥e。那就先定個課外書籍的閱讀計劃吧。于是周末我就讓媽媽陪我去圖書館借了兩本書回來，一本是《巴黎圣母院》，還有一本是《傲慢與偏見》，家里還有舅舅送我的四大名著，雖然以前看不太懂，估計現(xiàn)在看應(yīng)該能看得懂些了。所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。不僅要讀好課本上的知識，還要注重課外實踐。聽說今年小升初還要考綜合知識，所以我的第二個目標(biāo)就是：多做科學(xué)實驗，發(fā)現(xiàn)其中的原理。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓我事半功倍，因此這學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科的筆記，這樣復(fù)習(xí)時就省時省事多了。當(dāng)然光做完老師布置的作業(yè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課后練習(xí)也要多做，于是，我又讓媽媽去書店幫我買了三個科目的相關(guān)練習(xí)題回來。一下子多出這么多學(xué)習(xí)任務(wù)定會覺得很辛苦，但想起媽媽跟我說的話，我覺得這些辛苦都是值得的。媽媽說：“辛苦也就這六年了，高考結(jié)束后，考取一個好的大學(xué)，你這些辛苦、努力都不會白廢，這是對你自己的將來負(fù)責(zé)。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。世上沒有輕而易得的成功，有付出才會有所回報！”

新的一年，新的一學(xué)期，我希望自己成績天天向上，希望在我小學(xué)階段的最后一學(xué)期能用最好的成績來回報自己這六年來的努力！加油！

我的目標(biāo)日記范文(篇3)

今天是開學(xué)第一天，大家都早早到了學(xué)校。

在升旗儀式上，張校長向我們介紹了奧運冠軍全紅嬋姐姐：她出生于廣東省湛江市，僅比我們六年級的同學(xué)大兩到三歲，從小學(xué)一年級就開始訓(xùn)練，經(jīng)過八年的艱苦訓(xùn)練，在20xx東京奧運會毫無懸念的讓五星紅旗在東京飄揚。要想成功，有三步。第一步：堅持;第二步：要有夢想;第三步：努力。一個人如果沒有夢想，沒有目標(biāo)，那就是失敗的。

在新的學(xué)期，要有新的目標(biāo)。我的目標(biāo)是：1、在語文閱讀和作文提高準(zhǔn)確性，增加閱讀時間;2、科學(xué)能跟得上腳步，檢測能上90分;3、在體育弱項方面多加鍛煉;4、數(shù)學(xué)和英語要更加仔細(xì)，保證在90分以上，努力在95分以上;5、每個單元的語數(shù)英總分在280分以上;6、期末理想成績單：語文92分以上，數(shù)學(xué)和英語各是100分，科學(xué)90分以上，道法94分以上。

在新的學(xué)期，定新的目標(biāo)，朝新的目標(biāo)前進(jìn)，做最好的自己。

我的目標(biāo)日記范文(篇4)

新學(xué)期新目標(biāo)日記100字

今天，我們上了新學(xué)期的第一次航模課，我非常喜歡上航模課，老師說我們這一學(xué)期的學(xué)校運動會上，會有由我們航模隊表演的火箭發(fā)射。就是倒數(shù)十秒就會發(fā)射出去的，不需要遙控器。

我們這一學(xué)期還需要用木板制作航模，還有一種像風(fēng)箏一樣的航模我很期待著能做成這些航模飛機(jī)。

新學(xué)期新目標(biāo)日記100字

暑假結(jié)束了，我開始新學(xué)期學(xué)習(xí)了。

踏進(jìn)了校門，我的心情很愉快，因為這個暑假的作業(yè)我全都做好了。我對每一個暑假作業(yè)都很滿意，就只有暑假生活沒有全部寫好，有一頁我沒有寫完，但是媽媽已經(jīng)告訴我了答案，可是到了學(xué)校我忘了寫，被潘老師找出來了。

英語老師還說我的暑假作業(yè)完成得非常好，我心里像吃了蜜一樣甜。

新學(xué)期新目標(biāo)日記100字

又開學(xué)啦，開學(xué)前，我畫了一幅畫送給爸爸媽媽，畫上寫著爸爸媽媽，新學(xué)期我一定改掉上課走神的壞習(xí)慣，做老師的好幫手。這是我對爸爸媽媽的承諾。

平時，爸爸媽媽一直教我凡事一定要說到做到，爸爸媽媽對我也是這樣的，只要答應(yīng)我的事情，他們即使再忙再累，也總會想辦法辦到。所以，我對爸爸媽媽的承諾，我也一定要做到。

今天是開學(xué)的第三天，這三天，我上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真做作業(yè)，爸爸媽媽都說我又有進(jìn)步了，我很開心，爸爸媽媽比我更開心。

新學(xué)期新目標(biāo)日記100字

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

今天站在這兒，我的心情非常地激動，因為我們又迎來了新學(xué)期的班干部競選。首先，我要感謝大家上學(xué)期對我工作的支持和信任。這次我繼續(xù)參加競選班長，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，并改正缺點；我會與同學(xué)們和睦相處，積極做好老師和同學(xué)們之間的橋梁。同學(xué)們，請舉起你們的手，投我一票，再給我一次鍛煉的機(jī)會吧！我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色！謝謝大家！

新學(xué)期新目標(biāo)日記100字

新學(xué)期開始了，每門課都有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。最近。我們體育課楊老師對我們提出了新的要求：每天練習(xí)跳小繩108個。

晚上回到家，我吃完晚飯就想去跳繩，可是媽媽說：吃完飯不要馬上進(jìn)行劇烈運動，那樣做不利于身體健康。所以我就休息了40分鐘才下樓跳繩。好久沒有跳繩的我，一開始才跳了一兩個，后來，慢慢的，一次跳了20多個到30多個。跳著跳著我覺得太累了，所以中間休息了一下。然后自言自語的說道：王子湛，加油！

跳繩過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：跳繩變短了。咦？跳繩怎么突然變短了呢？想了一想后，我哈哈笑起來，原來是我長高了！

媽媽，請幫我準(zhǔn)備一條更長的繩子吧！

我的目標(biāo)日記范文(篇5)

唐僧的夢想是“普度眾生”，劉邦的夢想是“守四方”，而朱元璋的夢想則是“驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華”，他們都因為夢想的高遠(yuǎn)而實現(xiàn)了偉大的目標(biāo)：唐僧從西天取回了真經(jīng)，劉邦開創(chuàng)了大漢王朝，而朱元璋則建立了大明王朝。

夢想是目標(biāo)的指明燈。夢想越是高遠(yuǎn)，實現(xiàn)的目標(biāo)就越是偉大，也越是容易實現(xiàn)。

值得尊敬的人并非是因為他們的腰包鼓鼓，也并非是因為他們的地位顯赫，而是因為他們的夢想宏遠(yuǎn)與偉大，就像唐僧、劉邦、朱元璋一樣。

我也有我的夢想——騰飛祖國的科技事業(yè)。為此，我的目標(biāo)是成為一名杰出的科學(xué)家。我相信，在夢想的指引下，我的目標(biāo)一定會實現(xiàn)的;但我也相信，這條路上也一定充滿了艱辛和泥濘，但我卻把這看成是對自我的磨礪和對夢想的考驗——我到底配不配擁有這樣一個偉大的夢想。沒有克服艱辛與泥濘的意志填補(bǔ)誘惑的深淵，夢想難免不會墮落與消沉。

你的夢想值得你去追求，你的目標(biāo)值得你去努力，只要你堅持不懈，把握好每一個現(xiàn)在，你就可以展望未來。

至于那些以交出自己的靈魂為代價交換了那些無謂之物的人們，當(dāng)他們發(fā)覺自己走錯了路，想回頭找回曾經(jīng)的夢想時，往往為時已晚。當(dāng)他們放棄夢想的那一刻，他們也就注定了自己將是一群可憐鬼。

好了!孩子!為了夢想，你該上路了!

我的老師日記(范例十四篇)

好的范文總是吸引更多的讀者去下載，學(xué)習(xí)范文的寫作手法可以讓我更好地掌握寫作的精髓，你有沒有收集一些標(biāo)準(zhǔn)的范文呢？推薦一篇與“我的老師日記”有關(guān)的文章給大家一起來看看吧，讀完本文內(nèi)容或許能幫你解決疑難問題提供一些有益的幫助！

我的老師日記(篇1)

“不好好學(xué)習(xí)，將來有你后悔的時候。”

“沒本事，我看將來你爸媽都死了，誰來養(yǎng)活你，你爸媽可沒錢?！?/p>

“真不知道你一天到晚都想什么呢！

“你就沒一樣可人疼的地！”

媽甩下一大堆牢騷出門散心去了，留下我一個人在家。翻開書，剛看幾眼，媽的那些牢騷又在耳邊響起，于是，我開始對著書發(fā)愣。真奇怪，怎么我專心學(xué)習(xí)的時候沒可像現(xiàn)在這樣反復(fù)表揚我呢？我不過是吃完了飯在屋里溜達(dá)了幾圈，她就嘮叨成這樣！我的將來是什么樣呢？將來我會做什么呢？難道我身上就真沒優(yōu)點了？．．．．．．我開始胡思亂想，一點學(xué)習(xí)的心情也沒有了。

下午，媽回來了，見我的書沒看幾頁，自然又是一肚子氣、一大車嘮叨，最后一句讓我自己好好想想。我還想，我都想了一下午了，書都沒看，還想呢。

晚上有個我最喜歡的節(jié)目，４０分鐘，我想，看完了馬上去學(xué)習(xí)，大不了晚睡半小時就完成任務(wù)了。我以最快的速度吃完了飯，坐在了電視機(jī)前。節(jié)目剛看了個頭，媽刷完碗進(jìn)屋了?！澳惆?，就是一點不自覺，這電視能當(dāng)飯吃嗎？明天電視給你發(fā)工資??？做什么事都得有點恒心，像個干的樣，不能像你這樣吊兒郎當(dāng)?shù)模眿尩膰Z叨讓我著下面的節(jié)目一點也沒看進(jìn)去。真煩，真想馬上逃離，可我又不甘心，楞是眼珠不錯地盯著電視，眨都不眨一下。節(jié)目演完了，我什么也沒看進(jìn)去，眼前只所以幅會動的畫，耳邊一片嘈雜。突然，耳朵一熱，媽擰了一下我的耳朵，說：“還不走？”我一下子清醒了，灰溜溜地進(jìn)了自己的屋。媽的嘮叨還沒完呢，我隱約能聽見：“看，不說他，他還不走呢。真沒出息。簡直是無可救藥?！?/p>

我坐在臺燈前，一陣頭疼，我那看書的決心真不知道讓誰給吃了。我氣憤地把書扔在了一邊，拿起了心愛的畫筆，還是畫畫吧。一會兒工夫，素描畫好了，畫的是她——一個教低年級的美術(shù)老師。這是我給她畫的第９幅素描了，我把所有的畫都收在我隨身的小畫夾里，這是“我的最愛系列”啊。我欣賞著自己的杰作，她挺漂亮啊，身材也好，頭發(fā)那么長，氣質(zhì)不錯．．．．．．這時，門“吱”的一聲響了，我知道，是媽進(jìn)來了。我早有準(zhǔn)備，畫紙上蓋了一份做了半截的卷子。我趴在桌上假裝看題。媽是進(jìn)來送牛奶和點心的，她站在我身邊看了半天，我也沒寫上一道題，她哼了聲轉(zhuǎn)身走了。剛到門口，又說了一句：“媽能為你做的都做了，你怎么就不爭氣呢？”說完把門關(guān)上走了。我感覺這跟貓捉老鼠似的沒勁透了。這屋子根本就不是屬于我的房間，到像是監(jiān)獄，只要我一走出去，媽就開始嘮叨。不過我不出去，媽也會進(jìn)來監(jiān)視，她把門帶上，不是為了尊重，而只是為了囚禁，不讓外面的聲音進(jìn)著間牢房。怪了，我怎么會這么想呢？我嘗了一口點心，沒味，不過我還是全吃了，因為這樣不會招來嘮叨?！耙悄苡幸婚g自己的房間多好啊。墻上不貼單詞公式，掛我自己的畫，門上有鎖，電腦控制的，我不說開門誰也別想進(jìn)來．．．．．．”得，胡思亂想又開始了。

４月６日星期一

來到學(xué)校，一進(jìn)班，只見同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谧h論著，湊上去一聽，原來正說昨晚上的節(jié)目呢。我只覺得一陣頭疼，剛想走人，波子一把抓住我：“嗨，別走啊，也說兩句啊?！蔽业闪怂谎郏瑳]吭聲，一屁股坐在自己的座位上，狠狠地把書包摔在桌上。波子一愣：“怎么著，沒看？你不是最喜歡看了嗎？你昨哪兒瘋?cè)チ?？”我這個氣，哪瘋?cè)チ?？難不成我真是踢球忘了點兒？虧他問的出來。我沒好氣地說：“我學(xué)習(xí)。”哪知道，波子聽了，笑的五官挪移，眼淚都出來了：“就你？改邪歸正了？不至于吧，連咱班長都看了?！蔽摇芭尽钡囊宦暟雁U筆盒拍在桌上，一梗脖兒，仰起臉，不搭理他了?！昂撸?，這是什么？”我低頭一看，原來昨天晚上畫的素描露出來了。波子猴精地一伸手就把畫拽出來了。我腦子“嗡”的一下，臉上像被人澆了一盆開水，用我測１００米時都沒有反應(yīng)速度一把推開了波子、搶回了我的畫?！瓣P(guān)你屁事？”我一聲大吼。波子踉蹌了幾步：“干嘛啊你！”我瞪著波子：“不服？”說實話，我還真想打一架，不管和誰?？缮险n鈴響了，沒打成。

中午吃完飯，我貓在教師樓的樓道里，等著看一眼那個美術(shù)老師。她出現(xiàn)了，我心跳加速，開始向前走，走過她身邊的時候輕輕撞了她一下。“哎呀！”她一聲輕呼。我停住，一個勁說“對不起”。她理了一下頭發(fā)，笑著說：“沒關(guān)系。”我趁機(jī)趕緊說出了那句背了好幾天的詞：“您是教初一的關(guān)老師吧，我有個問題不知道能不能問您？”一緊張，我忘了說“美術(shù)”倆字了。她和風(fēng)細(xì)雨地說：“哪方面的??？你說吧。”我心里這叫一美，她上鉤了！

該問的都問完了，我有個犯傻，低著頭，腳一個勁地在地上蹭?！斑€有什么問題嗎？”她問?！芭?，沒有了?！彼c點頭。我生怕她就這么走了，趕緊又加了一句：“您．．．．．．哦，謝謝您啊?！闭f完，我一抬頭，天那，她居然臉紅了。不過我想我那時候也一定臉紅呢。“客氣什么。你是幾年級的？不是初一的吧？”我樂得差點蹦起來，她和我聊天了?！拔腋叨?，我叫．．．．．．”

不知道為什么，和她聊天我覺得心里很感動，我覺得她挺關(guān)心我。一股腦，我把我所有的想法都說了?！拔揖褪怯X得在家很壓抑，活著沒勁。”這是我的總結(jié)。她笑出了聲：“你啊，你怎么這么想啊?！彼煌５匕参课?，還說我在畫畫選取顏色這方面的想法很大膽、很有創(chuàng)意，她建議我按照自己的想法畫出來，但是條件是每天做完了功課再畫。我自然是滿口答應(yīng)了，她的贊許快把我融化了?；匕嘁院?，我還時不時地自己發(fā)笑呢。

一回家，我迫不及待地寫起了作業(yè)，精神別提多好了。

４月１０日星期五

這幾天班上總有人怪異地看著我，準(zhǔn)是議論我什么呢。課間，我把波子堵在了墻角：“說，你們說我什么呢？”波子吞吞吐吐，沒個所以然，只是說不是他干的。什么亂七八糟??？上課鈴又響了，我還懶得理他呢。

下午，班主任把我叫去訓(xùn)了一頓，什么現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，千萬不能分散精力。一點新鮮的沒有！

晚上，有點奇怪，媽沒嘮叨，只說吃完飯和我談?wù)?。壞了，?zhǔn)有事，班主任是不是跟我媽說什么了？果然，吃完飯，談話一開始，媽就說：“我今天去你學(xué)校了，聽你們同學(xué)說你喜歡上一女老師，還差點和同學(xué)打架．．．．．．”我一下炸了，仿佛我和關(guān)老師都被人侮辱了，沒等媽說完，我就大吼：“什么玩意啊！我就是跟她交心，我們朋友，不行??？”媽也急了，眼淚都掉下來了：“你這孩子，跟自己親媽不交心，倒和個外人交心？”后面的我也不記得了。那天晚上，我真的哭了。

答應(yīng)關(guān)老師的畫還沒畫完呢．．．．．．

我的老師日記(篇2)

老師我想對你說：今天我校服的錢忘帶了，你不分青紅皂白把我罵了一頓，我想對你說：你誤會我了。

今天早上我本來要問我爸爸要錢的，可是他一看錢包全是一百的沒有零錢，給我那么大的他又怕我丟了，所以我就沒有帶。

但是我去了學(xué)校，你并沒有問我要錢，所以我中午回來就給忘了。我承認(rèn)這是我的錯，但是你作為一個老師，應(yīng)該尊重自己的學(xué)生不能罵我啊。所以老師我想對你說：你誤會我了。

我的老師日記(篇3)

小紅去上學(xué)了，她走到路上想起了老師對她的關(guān)心。記得有一次，天忽然電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨，小紅忘記帶傘，小紅心想：反正我家近，跑回去，小紅就冒雨前進(jìn)。老師看見了，把自己唯一的一把傘，給了小紅，小紅說：“老師，你家比我家遠(yuǎn)，你的傘還是還給您吧?！崩蠋熜χf：“我家遠(yuǎn)吧，也沒什么遠(yuǎn)，你看都淋濕了，拿著，快回家去別感冒了，我回家了?！毙〖t想到這里，又回頭了。

小紅來到路旁的田野，田野里開滿了野花，有黃的、粉的、紫的、紅的、藍(lán)的，小紅采了一束野菊花想送給老師。

小紅飛快地跑到學(xué)校，學(xué)校里還沒有一個人影，就跑到老師辦公室窗戶打開，把野菊花插進(jìn)了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語文書、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷，上面寫著9月10日教師節(jié)。

小紅覺得還有時間，就撕下了一張紙，寫了幾句話：“老師，您辛苦了!您為我們付出了一切，您把知識傳給了我們，謝謝您老師?！彼路鹂匆娏死蠋熡帽亲勇勔熬栈ǖ南阄?，臉上露出了燦爛的微笑。

我的老師日記(篇4)

今天是星期三，上午最后一節(jié)課是音樂課，我和同學(xué)們都很期待。

轉(zhuǎn)眼間，就到了音樂課，音樂老師進(jìn)來后，我們都驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的下巴居然有了“胡子”，其實也不是胡子啦！而是老師的下巴多了一塊藍(lán)藍(lán)的東西。

接著，同學(xué)們都紛紛議論起來。夏天小聲地說：“老師是不是長胡子啦?”我連忙也小聲地說：“不是，肯定不是，老師一定是因為什么原因才會變成這樣的?！?/p>

叮叮叮......放學(xué)了，這時才知道事情的真相。其實是這樣的：放學(xué)時我沒帶傘，所以媽媽來教學(xué)樓接我。媽媽上樓梯時，碰見了音樂老師，媽媽就問：“這位老師，您是教哪個班級的，教什么?還有您的下巴怎么啦?”老師說：“我教四0五班，教音樂，我的下巴是一不小心碰到了墨水才變成這樣了?！焙髞?，媽媽把這件事情告訴了我，我才知道原來如此。

我的老師日記(篇5)

我要完成老師的任務(wù)周記有一次，我沒有完成作業(yè)，同學(xué)就告訴了老師聽，老師就讓她盯著我寫作業(yè)。可是作業(yè)太多我不想補(bǔ)，她催，我就拖。我討厭地說：“你不煩我都煩了！你就跟老師說我不肯補(bǔ)，不就行了嗎？”

“不，我要完成老師的任務(wù)！直到你補(bǔ)完為止！”她堅定地說。放學(xué)了，同學(xué)還是盯著我補(bǔ)作業(yè)。

1分鐘……3分鐘……5分鐘，終于補(bǔ)完了。

“你現(xiàn)在怎么寫的這么快??！”謝安之溫柔地問。

老師過來了跟我說：“你以后一定要完成作業(yè)，你家長在樓下等你。你應(yīng)謝謝安之！”

我跟謝安之一起下樓了。我一邊走一邊想，謝安之真是一個有責(zé)任心的人啊！

我的老師日記(篇6)

開學(xué)了，剛走進(jìn)教寶就是一片吵鬧。來到教室，一直有個疑惑困擾著我。在暑假里有同學(xué)說四年級的語文老師換掉了，所以今天來學(xué)校二來是想證明這一個消息是否屬實。

在教室里坐很久了，老師才來。一看才知道，是真的消息，而新的語文老師原來是四年級其中一個代課老師。

新語文老師她是班里一個同學(xué)的媽媽。老師長著一張似圓形的臉，一雙不大不小的眼睛，身材微胖，個子不高也不矮很精神，也很柔和。

原以為老師會一直柔和下去，可是經(jīng)過了那一節(jié)課之后，我就不這么認(rèn)為了。下午我們開始上課本的第一課了，但在這之前，我們要先聽寫。開始聽寫了，老師說一個詞語我們來寫，寫完了坐好等下一個詞語。突然，我看見老師用手中的棍子打了兩個同學(xué)的手心，我以為是他們兩個東張西望才被打的，因為聽寫之前老師就說了不能東張西望，但寫完后才知道，其中一個是有一些詞語沒有寫才被打。這時我才知道原來語文老師也不是真的很柔和，該嚴(yán)厲的時候就嚴(yán)厲，特別是帶了眼鏡之后的語文老師。

語文老師講課的時候很認(rèn)真，仿佛在講一件國家大事。而且講課的時候都是抓住了重點來講。上課的時候，她就變成了火眼金晴，一切小動作都是逃不了的，當(dāng)看到誰的小動作時眼睛就會看過去，好像對他這種做法表示的失望呢。

雖然我們大家只相處了短短一天的時間，但我認(rèn)為語文老師很好呢。好在哪里呢，我不知道，只是莫名覺得語文老師很好，大概是她很柔和的原因吧。

我很喜歡我們班的新語文老師。

我的老師日記(篇7)

我啊，特別喜歡我們的語文老師。

她是這個學(xué)期才開始教我們的，之前是帶過一屆學(xué)生。很年輕，也特別厲害。她上一屆教的兩個班，一個是普通班第一，一個是重點班第一。開學(xué)前，班主任把我任為語文課代表。當(dāng)時還沒見過語文老師，一開始我還不想干來著。但是，開學(xué)后，第一次見到她，我就被她的美貌驚艷到了。天??！怎么會有這么好看的美女啊，特別年輕特別可愛。我當(dāng)時就想，沖著她的美貌，我一定要學(xué)好語文。她教得也的確特別好，課上雖然還是比較嚴(yán)肅，但是私底下真的真的特別好，特別好。平時幫忙干活，改改小測啥的都有東西獎勵。她對我們要求也比較嚴(yán)格，但是效果是真的好。開學(xué)第一次月考我們班語文從年級倒數(shù)到了第二（我們年級13個班）。

只可惜，她只教我們一年。一年后，我們就畢業(yè)了。但是，我會一直喜歡她，也會把這股干勁一直延續(xù)下去。

我的老師日記(篇8)

‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后，老師把我叫到她跟前耐心的說：“天澤，今天，怎么聽課的呀?你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!上課要認(rèn)真聽，多回答問題，學(xué)習(xí)才會提高。”我不好意思的說：“哦，我知道了!”我暗下決心，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!

從此以后，不論是數(shù)學(xué)課，還是語文課，甚至音美課，我都認(rèn)真聽講，積極回答問題。我的學(xué)習(xí)成績也慢慢地變的越來越好。

我的老師日記(篇9)

6月3日星期日晴

哥們關(guān)系

今天下午一點，我又像往常一樣去上機(jī)器人課。我上完課帶我和黃孫脈恒去看玩具，看完玩具回到教室時我老媽正好也到了，她給我和黃孫脈恒買了好多大喜來好吃的東西。我一下子吃了兩個面包，吃完面包我和我的老師灰太狼玩，灰太狼說：“咱倆是哥們關(guān)系?！?/p>

麻辣點評：是呀，小乙和澄同年級的孩子，同是男孩子，年紀(jì)相仿，所以喜歡的東西也應(yīng)該是差不多。

因為有你們這么多愛心媽媽，孩子們的關(guān)注，鼓勵，支持，小乙和乙媽才會在不斷的堅持中！

俺手機(jī)看不清上面圖圖啊…該是小乙的手寫日記吧…太讓俺感動的小乙哦，六月又一個全新的開始又一次閃亮亮的登場啊…看竟然越寫越長越寫越生動了啊…還有精彩對話啊…弱弱的問，那個灰太郎老師哥們是咋回事呀？抱抱盤腿坐在地上腿都酸死了的小易哦哦…啊啊啊，“作業(yè)可以沒有可以不做，但日記要堅持寫，小乙點頭很愿意…”太精彩的小乙媽傳遞的堅持日記的堅定信念啊，太感人的小乙堅持日記很愿意寫日記境界啊啊…天啊，這真是太美好的六一禮物六月開篇啊…期待期待，六月，更多更多六月的小乙媽媽與小乙相伴成長的精彩哦

我的老師日記(篇10)

夸夸我的好老師-三年級作文

今天，夸夸我的好老師池老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，有一顆溫柔善良的心。

我夸我的老師是有原因的，因為我是一個特別調(diào)皮的孩子，經(jīng)常搗蛋、犯錯。但每次做錯了事，她都會用親切的語氣跟我講道理。

有一次，我用腳把教室的門踢壞了。我當(dāng)時心里非常害怕，生怕老師會批評我，會開除我。下午池老師叫我去她辦公室，我做好挨罵的準(zhǔn)備。竟然，池老師沒罵我，還用親切的語言跟我講道理，后來還用自己的錢來修理好教室的門。

還有一次，我不小心把有個同學(xué)的頭打了一個很大的包，池老師和胡老師都過來了，雖然當(dāng)時池老師很生氣，但她還是很關(guān)心我。中午的時候被我打傷的同學(xué)媽媽來找我來啦，但是池老師為了我下午考試不受影響，就讓那個同學(xué)的媽媽先回去，下午放學(xué)再來找我談。

所以，我認(rèn)為池老師是世界上最溫柔善良的好老師。

我的老師日記(篇11)

五年級的時候，上天就給了兩份“禮物”給我們，一份是勤奮的黃老師，另一份是可怕的陸老師。因此，從五年級起，我們就擁有一個勤奮的黃老師和一個可怕的陸老師。

雖然黃老師很勤奮，但是，當(dāng)她在訓(xùn)斥我們的那個時候，她也可怕。陸老師雖然很可怕，但是，她也有溫柔的一面。

為什么說黃老師很勤奮呢？告訴你吧，她有時候能在一個晚上里看完一本國際大獎小說，甚至有時候看到有好的故事的時候，她還會在第二天的早上給我們分享，如果那本書實在很好看的，她會給我們推薦。怎么樣？她很勤奮吧！

想不想知道為什么我們班的同學(xué)能輕輕松松出一份周報和一本書嗎？原因很簡單，就是因為我們有一個勤奮的黃老師，如果沒有她的指導(dǎo)，你覺得，我們能做出這么一些優(yōu)秀的作品嗎？我們班的周報出的那么精美，全是因為她的指導(dǎo)和修改。一份周報，由兩個六年級的學(xué)生用四天的時間出一份周報是會存在很多的問題的，但是，黃老師無論有多忙，都會幫我們做修改，哈哈，真幸福啊！

我的老師日記(篇12)

老師，這個多么特別的名字。每每提到，都會有異樣的感覺。

時光荏苒，我已步入初中，那充滿稚氣的歲月已慢慢褪去，是該擔(dān)負(fù)起某些責(zé)任了。面對嶄新的學(xué)校與陌生的面孔，不知該作何反應(yīng)。啊，老師，又見老師。老師呵，你總有那神奇的力量，即使從未見過面，即使是初次相遇，也總能讓人感受到親切，那前所未有的安全感，讓我慢慢卸下心防。老師啊，你究竟用了什么魔法呢?

回首過往，那刻骨的辛酸，那銘心的甜蜜，在充滿荊棘的道路上灑下一抹亮眼的金黃。記憶猶如鵝卵石，盡管經(jīng)過溪水的反復(fù)洗刷，卻清晰依舊，蕩漾在心田。秋天又到了，在陽光溫柔的沐浴下，我總會想起你，老師。青絲雖然黑亮依舊，卻失去了往日光澤，可將你襯得更加年輕，讓人忍不住想要依附。

老師，我想對你說：“您的關(guān)懷好似和煦的微風(fēng)，拂去我們心靈的陰霾。”

每天，我在學(xué)校與家這條永恒的線上重復(fù)著昨天做過的事，規(guī)律，有條不紊。唯一的樂趣就是聽老師講課，當(dāng)然是建立在我喜歡的課的基礎(chǔ)上。喜歡語文課上那抑揚的朗讀聲，喜歡數(shù)學(xué)課上那復(fù)雜的加加減減，喜歡英語課上那極富感情的對話，喜歡音樂課上那和諧的歌唱……在某些方面來講，我貌似是個很容易滿足的人呢。

老師，我想對你說：“您給了我鑰匙，我會自己打開門?！?/p>

老師，我有時會想，為什么我們不是朋友呢?可能因為你嚴(yán)肅古板的表情，也可能是因為年輕的我們難以理解你的苦心，總會有多多少少抱怨。多么可惜!難道師生不應(yīng)該是朋友嗎?難道不應(yīng)該是互相依偎的嗎?我多么憧憬那幅景象啊!

老師，我想對你說：“讓我們一起努力，慢慢改變吧!”

老師，你的孜孜不倦我會永遠(yuǎn)銘記在心，那是你最深沉的表達(dá)，永遠(yuǎn)記得，你在我迷茫時指引的方向。

你給了我寬廣湛藍(lán)的天空，讓我去創(chuàng)造彩虹;你給了我無色的花朵，讓我去染上斑斕的色彩;你給了我一雙稚嫩的翅膀，讓我自己去學(xué)會飛翔!

老師，我想對你說：“我會在你期待的目光里，繼續(xù)向前!”

我的老師日記(篇13)

老師您就像一棵樹，不管有多少枯黃的小草，您都能培育成長。您就像一個太陽，當(dāng)向日葵向您低頭時，您總能將明媚的陽光向他射去。讓他充滿活力。老師您就像一朵烏云，當(dāng)?shù)竟纫瓜碌臅r候，您總能下起毛毛細(xì)雨。

老師您能把所有失望的人，從黑暗中呼喚回來，把它們培育成對社會有用的人才。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”十年樹木百年樹人，老師您的教誨之恩我終生難忘。

我的老師日記(篇14)

我最喜歡我的語文老師，我的語文老師有一點嚴(yán)肅，我的語文老師上課很認(rèn)真。我的語文老師有又黑又長的頭發(fā)，還有一雙長長的手。

記得有一節(jié)語文課，老師講了《百善孝為先》，講了母親天天都很辛苦，講完了，我們班有一個女孩都哭了。聽了《母親的謊言》，我也想哭，老師講課講了很長時間，我也聽了很長時間，我知道了母親是我們最好的親人，老師講課就像母親一樣認(rèn)真。老師站著，我們坐著，老師講課，我們聽課，我一定要好好學(xué)習(xí)，報答老師。

我有一位很好的語文老師，我很開心。

我喜歡我的語文老師。她每天都認(rèn)認(rèn)真真地講課，我要感謝我的老師，是您傳授我知識，教會我的人生道理，我愛您，我最親愛的語文老師。

教師作文點評：文章人物形象突出，活靈活現(xiàn)，語言自然流暢，富有生活氣息。很棒，繼續(xù)努力！

我的假期日記(范文5篇)

周記寫作是最低成本的實現(xiàn)夢想的方式，在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會有些周記的習(xí)慣。周記中的思考記錄可以幫助你更好地汲取成功經(jīng)驗。以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您準(zhǔn)備我的假期日記，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

我的假期日記【篇1】

今天天氣涼爽，我和媽媽一起去書城。一進(jìn)書城，人山人海，許多人都在專心致志地看書。

我們來到"兒童天地"，各種書籍琳瑯滿目。我挑了《明偵探柯南》，《快樂星球》，坐在一邊興致勃勃地看了起來

時間過得真快，午飯時間到了，我和媽媽買了奧數(shù)書，一些課外閱讀書離開了書城，來到味千拉面館，津津有味地品嘗著美味的'佳肴。

最讓我興奮的是下午我們?nèi)バ馒P城游泳館游泳。我們穿上泳衣，戴上泳帽來到了游泳池里。媽媽先教我悶水，再讓我扶著游泳池里的欄桿，讓我學(xué)習(xí)用腳蹬水。剛開始我有點怕水，但是我看見小朋友們猶如一條條小魚在水中歡快地穿梭，我下定決心一定要學(xué)會游泳。于是我認(rèn)真地練習(xí)了悶水，蹬水等動作。終于我學(xué)會了悶著水，向前游一小段了。媽媽表揚了我，說："明年暑假給你報一個游泳班，爭取學(xué)會游泳。"我想：游泳是鍛煉身體的一項運動，我一定要學(xué)會游泳，我希望每個星期都能游泳。

今天真是一個豐富多彩的一天!我過得既充實又快樂!

我的假期日記【篇2】

假期過得很快，似乎是瞬間，時間就像水一樣流走了，但是，仔細(xì)品味，它流走的痕跡是多么美麗呀。

我認(rèn)為，假期就是一個放松的時候，是一個休息的時候，而不是一個用來準(zhǔn)備假期結(jié)束后的時間。雖然不能一點不做，但是就像《藍(lán)熊船長的十三條半命》中所說的一樣：“如果一個人一生都只為去避開一個維度空間洞，那未免太枯燥了?！彪m然這并不存在，但是我還是努力照做，因為我知道，這是真正的休息與放松時刻。可是我想，一定有不少人在假期時刻還在不斷的忙碌，學(xué)習(xí)的做一大堆沒有意義的事來消磨時光。那不是假期，那只是一段空閑時間而已，甚至還不如。我的假期并不敢說是無比享受的，但至少是豐富多彩的，這就是他的本來目的。我的父母一起把假期安排好，為的就是等待這時刻。

目的地是河北蠡縣的老家，周六一大清早出去時寒風(fēng)能把人凍僵，車內(nèi)也不能開空調(diào)，頂多是關(guān)上窗戶，然后蜷縮在一大堆的行李里，等待嚴(yán)寒過去。不一會，烏云更嚴(yán)實了，冰冷的雨點滾落下來?？墒蔷驮谖覀兘?jīng)過河北收費站時，雨卻一下子停了，氣溫迅速上升，太陽狠狠地照著我們，像什么也沒有發(fā)生一樣。

那里有我的侄子們，兩個稍大的，兩個出生不久的，我覺得兩個小孩子其實挺好，我也更愿意的他們玩，有一個好處就是，他們的攻擊性不強(qiáng)，至少造不成威脅。

停留兩天后，我們就踏上了保定的旅程。提早就說好的，這一次國慶節(jié)好像專門安排的就是抗戰(zhàn)時的紀(jì)念地，白洋淀，冉莊地道，狼牙山，個個都是。不過已成為旅游景區(qū)的他們，畢竟少了不少當(dāng)年的威風(fēng)。白洋淀的荷花的荷葉把河的一半都遮住了，蘆葦又占了剩下的一半，人們不想要改動太多，就放過了他們，還引進(jìn)了很多別種荷蓮。鉆地道也是很有趣的事，但聽歷史故事對我而言就有點乏味。險峻的狼牙山，極其陡峭，身為喀斯特地貌的它，擁有無數(shù)高大而孤獨的石柱，又像一座座城堡，屹立在連山之間。山上的空氣很清新，同時也是冰涼的。山上，一些樹已經(jīng)變紅了，但紅色的葉子遲遲不肯落下，一定要為這里再增添一點美感。

游覽了幾個名勝古跡，假期就過去了，真是舍不得這個放松的時刻。不過，游山玩水給我留下的痕跡適合等的魅力呀。

我的假期日記【篇3】

假期是豐富多彩的，在假期中，每個人要做著不同的事。

有的時候。和親朋好友團(tuán)聚在一起，會很快樂。但有的時候也會很痛苦，雖然是假期但面對假期作業(yè)和補(bǔ)課也就心涼了。父母總說怕我們心玩野了，不再想學(xué)習(xí)了。家長們我們知道你們是為了我們好，但也讓我們有自己的時間自己的自由，也讓我們好好的放一個假期。

假期也是一把雙刃劍，有壞的一面也有好的一面，其實只要我們會充實生活，合理的安排時間，假期也是快樂的。

假期我們也要學(xué)習(xí)，不斷的充實自己?？匆恍暇W(wǎng)查一些有用的資料。但有時也會玩玩游戲，聊聊天，犒勞一下自己。注：同學(xué)們在假期千萬不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這樣不利于我們的身心健康。

生活要靠自己去活出精彩。每一天是一個新的起點，新的一天要活出新的精彩。古語說：一年之計在于春，一天之計在于晨。每天早晨，自己要對自己有信心，展現(xiàn)出自己的活力，能力和青春的魅力。正在花季的我們，要對自己有信心，相信自己是最棒的。我們能肩負(fù)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，這是長遠(yuǎn)的目標(biāo)。我們是祖國的未來，民族的希望。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用知識武裝自己的頭腦。

新的一年，新的氣象，讓我們在花季歲月中牛氣沖天。

假期感悟作文：假期是一把雙刃劍是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!

我的假期日記【篇4】

不知不覺中，初二下學(xué)期已逝去，而我們迎來的是什么呢？是暑假。

盼星星盼月亮，暑假終于來了，我們迎來了七月酷暑。暑假即使炎熱，也不會磨滅我們玩耍的快感；暑假即使酷熱，也不會打消我們玩耍的念頭。

隴西的夏天與各大城市相比較涼爽多了。這樣也使得有許多人來避暑，讓隴西的人流量大大增加。

每到暑假，我們幾個小伙伴便開始活躍起來。一到晚上，我們就穿好滑輪鞋，開始了輪滑。

說到輪滑，我可是算是骨灰級玩家了，技術(shù)還算可以，有待提高。我們和一幫院子里的小朋友一起滑，他們的技術(shù)不算很好，作為哥哥的我們，便肩負(fù)起了教他們的責(zé)任，他們也叫我“師傅”，聽上去美滋滋的。

暑假的下午是最難熬的，天又太熱，人又少，所以沒有什么玩上的，我和我的小伙伴也只能到亭子里一邊吃雪糕一邊聽音樂，那叫一個美。呵呵。

暑假里的每一天對我們來說都是美好的，我們格外珍惜。

初二:張旭

我的假期日記【篇5】

今天，我發(fā)現(xiàn)自己的假期生活豐富多采，這次假期，是我最快樂的生活。

黃昏時分，老天的臉沉下來，四處只有一群蟬聲和孩子們的笑聲，二嬸讓我去趕鴨，剛洗完澡的我一聽，馬上眉開眼笑，一蹦三尺高，我立即和表弟扛著竹竿，沿著馬路奔跑，馬上就到達(dá)一個坪里，這塊平地離小河有2米多高，水兒清澈透明，鴨子們正在溪水上休息。

我想出一條妙計‘趁息趕鴨’，想到這兒我把桿子甩向鴨子，可惡的鴨子不知情趣，反倒游向另一邊，我又眼珠一轉(zhuǎn)，妙計上心，我倆使用‘男女混合毆打’鴨子，鴨子們走向坡上，可又‘跑’了下來，我立即把假籬笆弄開，小鴨兒果然上去了，我知道它膽子很小，就跟在它后面，說時遲，那時快，一輛貨車開來鴨子的‘隊長’把它們靈活地召集在路邊，如此聰明的鴨子讓我對它們豎起大拇指。

我將懷念這里的一草一木，這次開闊了我的視野，陶冶了我的情操。

我的新老師日記(錦集9篇)

對于范文的寫作有什么優(yōu)秀模板呢？一般寫作之前都會閱讀欣賞一下相關(guān)范文。范文的邏輯推理是值得我們學(xué)習(xí)的，通過本文讓我們一起來探究“我的新老師日記”，還請您留意我們的網(wǎng)站我們會不斷更新和改進(jìn)！

我的新老師日記(篇1)

我的新老師-初中作文

聽天天成長課我的新老師有感

（xx年9月5日星期三）

今天在九八班聽成長課，主題為我的新老師，有幾點感想：

1、我們能在短短幾天的接觸中給學(xué)生留下印象嗎？會給孩子們留下什么印象？這是每一個老師應(yīng)該思考的問題。正如同哪個學(xué)生給你留下的印象一樣，感知、感覺是互相的。我想，只有有特點的的人才會在極短的時間給他人留下烙印，只有有特質(zhì)的人才會讓人過目不忘。薛小利老師的嚴(yán)愛，許寶玲老師的溫暖，陳艷玲老師的激情是孩子們說得比較多的，當(dāng)然，今天沒有展示的同學(xué)還會提到其他的老師，別樣的師生情緣。我要說，做一個給學(xué)生留下深刻印象的老師，甚至多年之后他還會記得你的老師是需要傾情付出，真心相待的。況且，為人師者的的言談舉止會影響孩子的生活、人生。正如許寶玲老師結(jié)語時談到隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，做一個有感覺的老師吧，從此刻起。

2、孩子們的言說是泛泛的，就這個主題，沒有敘事的動情與脈絡(luò)的明晰。

我的新老師日記(篇2)

第一篇：第一天的感受

今天是新學(xué)年的開學(xué)第一天，我著急地趕到學(xué)校，心里充滿了激動和期待。這一整個暑假都在盼著這一天的到來，因為我要迎接全新的老師和同學(xué)們。

班主任帶我們?nèi)チ诵掳嗉?，介紹了我們的新任老師。她叫做郭老師，年輕有為，看上去非常親切。我快速地打量了她一圈，她的笑容讓我有了好感，并意識到我非常喜歡她。

剛開始上課的時候，我有些緊張。不過，很快我就沉浸在了她生動有趣的講解中。她我們說的很清晰，教得很細(xì)致，讓我明白了很多以前不懂的知識。我這一天度過得非常愉快，并對未來的學(xué)期充滿了信心和期待。

第二篇：每天在書本上留下腳印

過去的一周里，郭老師每天都幫助我們進(jìn)步，講解非常細(xì)致。她經(jīng)常鼓勵我們表達(dá)自己的想法，幫助我們理解學(xué)科內(nèi)容，讓我們更熱愛學(xué)習(xí)。她啟發(fā)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好并不斷探索新的知識領(lǐng)域。

另外，郭老師還給我們布置了一個新的課堂任務(wù)，鼓勵我們每個人都留下一本自己的“書本”。她要求我們閱讀并書寫自己的觀點和感受，讓這個任務(wù)成為一個可以不斷發(fā)掘自己想法的機(jī)會。我很欣喜地開始了這個任務(wù)，對我的寫作技能也產(chǎn)生了很積極的影響。

總而言之，郭老師的課讓我有了新的理解和新的激情。我期待學(xué)到更多的知識，并和她創(chuàng)造出一個充滿好奇心和積極心態(tài)的班級。這是我一生難忘的經(jīng)歷。

第三篇：繼續(xù)前進(jìn)

一個學(xué)期后，我們的課程認(rèn)識超出了我們的想象。郭老師讓我們真正體驗到多元文化的地方，并且發(fā)現(xiàn)自己的樂趣和長處。她賦予我們更多表現(xiàn)自己的機(jī)會，鼓舞我們持續(xù)前進(jìn)。

我很高興地說我已經(jīng)不是那個害羞的小孩了，因為我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會了不同角度的思考，并嘗試用自己的方式來解決問題。我感謝我的老師，她教會我如何面對困難、克服挑戰(zhàn)，并熟諳處理和運用知識的要領(lǐng)。

在老師的幫助下，我獲得了更大的成功，更多的自信和更深入的學(xué)術(shù)知識。感謝，郭老師，您一直是我的靈魂導(dǎo)師！

我的新老師日記(篇3)

今天是我第一次見到我的新老師。她穿著深藍(lán)色的襯衫和黑色的裙子，看起來非常職業(yè)而且熱情。當(dāng)她走進(jìn)教室時，她給我們展示了她的微笑，我感到自己很幸運能有一個這么好的老師。

我的新老師非常擅長引起我們的注意力。在一開始的課堂上，她圍繞著我們所學(xué)的知識分享她自己的經(jīng)驗，她描述了她如何在這個領(lǐng)域取得成功的歷程，這讓我感到非常受啟發(fā)。她還向我們展示了她所鼓勵的參考資料和書籍，并與我們分享了一些她自己的喜好。通過這些經(jīng)驗和她對知識的熱情，我深深地感到一種新的動力，去學(xué)習(xí)更多的知識和技能。

在我的新老師的課堂上，我們經(jīng)常會參與各種各樣的教學(xué)活動。她帶給我們生動形象的案例，讓我們更好地理解世界和生活。同時，她也鼓勵我們聆聽和思考，她傾聽我們的疑問和問題，并耐心地給我們回答和解決。她的這種關(guān)注和關(guān)懷也讓我感到非常溫暖和舒服。

除了教學(xué)，我的新老師還經(jīng)常引導(dǎo)我們關(guān)注較深入的領(lǐng)域，例如社會、人文、世界和科技等方面。她非常注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和動手能力，讓我們學(xué)會如何去分析和解決問題。

在課堂外，我的新老師也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活。她提供了各種各樣的資源，讓我們能夠更好地完成作業(yè)和學(xué)習(xí)，她還安排了一些小組活動，這些活動幫助我們更好地交流和合作，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。

總之，我很感激我的新老師帶給我們的課堂和學(xué)習(xí)生活上的意義。她非常努力、認(rèn)真、用心，讓我感到學(xué)習(xí)變得更加輕松、更加快樂。我對未來的學(xué)習(xí)充滿了信心，我相信我的新老師將帶領(lǐng)我們走上一條充滿未知和驚喜的道路。

我的新老師日記(篇4)

今天早上我一進(jìn)班，發(fā)現(xiàn)我們的班主任換了一位新老師。老師在黑板上寫了一句話:“房梁上的小燕子”，讓我們猜老師的名字（兩個字），我猜她叫梁燕。我們的新老師姓梁，叫梁燕老師。

梁老師身材不高，有點瘦，喜歡穿休閑類衣服。梁老師從17歲開始教書，教了xx，而且還是一名優(yōu)秀教師。梁老師的愛好是看書，一有時間就看。

通過今天的講課，我覺得梁老師是一名非常好的老師，我很喜歡她。

我的新老師日記(篇5)

我的新老師-周記500字

新學(xué)期開學(xué)了，開學(xué)的第一天，我們有科學(xué)課，我們像以前一樣，上課鈴一響，全班都坐好了，等待老師來講課。

突然進(jìn)來一位女老師。這位女老師中等個子，美麗的瓜子臉，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，能說會道的嘴巴，顯得特別嚴(yán)肅。她的身材略瘦，但衣服從不花枝招展，總是樸素大方，淳樸自然。給人煥然一新的感覺。我心想：這位老師是不是走錯教室了？這應(yīng)該是八十一班的教室吧！

可還沒等我回過神來這位老師就已經(jīng)站在講臺中央自我介紹起來了。同學(xué)們好，我姓劉，是你們的新科學(xué)老師劉老師說

劉老師說她是五年級和六年級的科學(xué)老師，并講了我們以后的上課規(guī)定，不過再講規(guī)定之前，劉老師先讓我們選一下各小組的組長一個小組四個人，而我就當(dāng)上了我這一組的組長。劉老師告訴我們，組長是干什么的，比如說做實驗時，組長可以分配組員要帶的器材和要做的事情等等。小組開始講上課的規(guī)定了上課時必須要保持安靜，想要發(fā)言就必須要舉手。上課時很可能會做實驗，在做實驗前會問問題，如果答不出來就不能做實驗了。我們一個個都聽得目瞪口呆。怎么這么嚴(yán)厲啊！一個個相互抱怨起來。

雖然劉老師對我們要求很嚴(yán)，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣？是因為她想要我們改掉壞毛病，考上一所好的中學(xué)??！

在我認(rèn)為，劉老師就是我們最好的新老師。

我的新老師日記(篇6)

放完暑假之后，來到了新的學(xué)校，看見了我們新的班主任老師，柴老師，是她告訴我學(xué)習(xí)要認(rèn)真，上課要認(rèn)真聽講，玩的時候要痛快的完我上她的課非?？臁?/p>

當(dāng)我的作業(yè)第二天交給她時，我的作業(yè)做錯了，我看了看老師的表情，我看懂了，不要難過，以后上課認(rèn)真聽講。

我決定了不管是哪一個老師上課，我都要認(rèn)真聽講，我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上。

我的新老師日記(篇7)

【叮零零】又下課了，同學(xué)們都在走廊上，玩耍著，而我卻仍在課桌上，埋頭做作業(yè)，可不是做今天的作業(yè)哦！而又是在補(bǔ)昨天的作業(yè)?，F(xiàn)在我的作業(yè)質(zhì)量越來越差了，常常惹老師們發(fā)火。媽媽了解了我的情況，想讓我的作業(yè)質(zhì)量高起來。日記小學(xué)生日記

這天第四節(jié)課下課，媽媽突然神秘地出現(xiàn)，說要把我接回家補(bǔ)習(xí)。我大吃一驚，心想：難道媽媽找到了補(bǔ)習(xí)老師？那老師長得怎么樣？是男是女一大堆的問題在我的腦海中出現(xiàn)。

回到家，吃過晚飯，正當(dāng)我在休息的時候，突然門鈴響了。媽媽邊走邊說：【老師來了。】

我有幾分緊張，又有幾分激動。這是，一位年輕女子跨進(jìn)了我家。媽媽說：【這位就是你的補(bǔ)習(xí)老師，你可以叫她小妮老師?！课疫B忙站起來，向老師問好。小妮老師摸摸我的頭說：【州州真乖。】

很快，補(bǔ)習(xí)就開始了。小妮老師拿出英語課本，說：【首先，我們先來學(xué)習(xí)英語?！空f著小妮老師就打開了課本。小妮老師先給我讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)小妮老師發(fā)音十分的標(biāo)準(zhǔn)，而且還很流暢。讓我聽得目瞪口呆。我問小妮老師：【小妮老師，你的英語幾級??？】【六級！】小妮老師脫口而出，我心里產(chǎn)生了敬佩之情。

英語很快就學(xué)習(xí)好了，要學(xué)數(shù)學(xué)了，我拿出練習(xí)紙，小妮老師看了一遍說：【挺簡單的?！空f著就告訴我怎么計算。不到30分鐘，一張數(shù)學(xué)練習(xí)紙就做完了。我十分地佩服小妮老師，他不僅會英語連數(shù)學(xué)也很棒。

這就是我的補(bǔ)習(xí)老師，一位英語，數(shù)學(xué)都會的好老師。

我的新老師日記(篇8)

新學(xué)期到了，我又有了新老師，新教室和新同學(xué)，我最喜歡我們的新老師，她姓吳，她教我們英語。

吳老師身材很高，有長長得頭發(fā)，還有一雙漂亮的眼睛，她講課可帶勁了，你聽，她聲音多好聽，你看，她的手勢多么有力量，同學(xué)們被它吸引了。

上課，吳老師說：“誰表現(xiàn)的好給誰一個大貼畫，誰表現(xiàn)的更好給誰一個大貼畫?！?/p>

我覺的吳老師很好。

我喜歡吳老師，我愛吳老師

我的新老師日記(篇9)

我的新老師-中學(xué)生日記500字

今年我們班新來了一位老師，同學(xué)們都很喜歡她，她長得胖胖的，個子高高的，一雙油亮亮的大眼睛，長在一張圓圓的臉上，同學(xué)們！你們猜她是誰她就是我們的品德老師。

品德老師上課會給我們講許多有趣的故事，在課堂上還會用課余時間帶我們做游戲。記得有一次，老師給我們講了一個有關(guān)殘疾人張海迪的故事。故事主要講了張海迪雖然是個殘疾人，但是她身殘志不殘，在輪椅上憑著堅強(qiáng)的毅力，學(xué)會了各種語言和針灸，她還幫助許多人治過病。

聽了這個故事，我明白了，許多事情不是那么容易做到的，只有付出艱苦的努力，才能得到回報。每次下課的時候，我們班的趙睿都會跑過去抱著品德老師，大家是不是都很喜歡品德老師呀？

我的日記初中(篇1)

我們向東穿行于榴園的山路中，不知不覺來到了一望亭。一望亭是石榴園中的最高點。站在一望亭上向四周俯瞰，整個石榴園呈東西走向，綿延數(shù)十里，漫山遍野，全是石榴樹，像一幅長長的風(fēng)情畫卷。在一望亭時導(dǎo)游指著一棵石榴樹對我們解說：“這棵石榴樹的花因相向而開，且形似雞冠，所以叫‘并蒂雞冠石榴花’，整個山上只有這一棵樹這樣?！蔽艺J(rèn)真的觀察了一番，果真如此。

出了一望亭，我們徜徉在石榴的海洋石榴的世界中，看著這幾十萬株造型各異，姿態(tài)萬千的石榴樹，我問它們是怎么形成的。爸爸說：“西漢有個外交家張騫，他出使西域時，把石榴帶到了我們中國。漢成帝宰相匡衡非常喜歡石榴，他退休時就帶了幾株回老家，逐漸就形成了今天這個規(guī)模?！?/p>

大約又往東行了十里，我們到了青檀寺。寺廟不是很大，和其它的寺廟一樣供奉著佛像，但因座落在兩山之間的一片開闊的平地上，環(huán)境非常幽靜。向西穿過水庫的大壩，在半山腰上，中日書法家揮毫潑墨，上百塊書法石碑藝術(shù)在和石榴競相爭勝。我們登上了七層高的報國塔遠(yuǎn)眺，山下是一方方平疇的農(nóng)田，整齊的村莊;在榴園的東側(cè)，一排排別墅拔地而起。如今的石榴園不僅成為一處旅游勝地，還為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民增加了許多收入。

冠世榴園真美啊，愿它永駐人間！

我的日記初中(篇2)

冬天爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。

春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草破土而出了，偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這生命力頑強(qiáng)的小草。在這個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多地方都開滿了鮮艷的花朵，他們爭奇斗艷，有紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。在樹林里，許多的小鳥在自由自在的歡樂的飛翔著，高興時，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春風(fēng)吹拂著小河。春天的雨是柔和的，只見春雨在樹枝、樹葉上跳動著。那雨時而直線落下，時而隨風(fēng)飄灑。飛濺的水花仿佛是琴弦上的跳動的音符，奏出美妙的曲子。天空上，怎么是五顏六色的?啊!原來是孩子們在放風(fēng)箏呀!在藍(lán)天和白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄揚著，多么令人陶醉的景象啊!

啊!春天的景色真是十分美麗呀!

初中春天日記3

春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間。她躍過高山，飛過河流，她辛苦了!可她一刻也不休息，便迫不及待地來到我們的校園。

看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力;到處都是一片勃勃的生機(jī);到處都是一派鳥語花香的景象;到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睜開發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯?；▔锏孽r花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇?fù)碓谝黄?。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光，競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時，整個校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。

早上，同學(xué)們都早早來到學(xué)校，在操場上做各種運動，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會說“春眠不覺曉”這句詩呢!

俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨?！蔽乙谶@美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂地、健康地成長，把祖國的春天裝點得更加美麗、可愛。

我的日記初中(篇3)

真的認(rèn)為，我能閉目不言

真的認(rèn)為，我能強(qiáng)顏歡笑。

哪怕是吃力地扯開嘴角，如秋末霜打的殘楓凄美地開放最終一抹漂蕩的殷紅。

我這一簇火苗，垂死掙扎后也畢竟抵不過外界的嚴(yán)寒，心里的低溫，冷熱替換之下，自己就淹沒了自己，簡直無法按捺那吼怒、呼吁。

第一次在初二寫考試后的感觸。

欺負(fù)僅僅讓它無聲無息地從心頭掠過，提示自己不要分神，向前展望而不是連連回憶嘆氣。

我記住上一次由于各科都考得不抱負(fù)，拿上英語卷子我就啜泣起來。教師們的安慰更叫我內(nèi)疚。我多么巴望教師能怒斥我一頓啊!

可是，依舊是勸慰。

就像捧著玻璃娃娃般當(dāng)心。

莫非，我就那么一觸即潰?

我無法向她那樣對考試效果漠不關(guān)心，由于我沒有本錢任意逍遙;可是這次，我學(xué)會了收斂。

收起自己的面孔，斂沒面上的悲痛，不因自己的絕望而給朋友蒙上一層憂傷。

那些誠心待你的人，會因你樂而樂，因你傷而傷;而關(guān)于你介意的人，應(yīng)令她不為你悲，不為你傷。所以，請收起那滿面愁容，給死后身旁你所介意的人一份明麗的笑臉，帶給她們一米陽光!

假設(shè)某天我落后為差生，不知教師對待咱們這些每次都給班級拖后腿的人是不是仍為嚴(yán)峻的呵斥?而對那些一時失利的一二號組長僅僅將不滿與絕望一眼掃過?

人道的慣性，對那些犯錯的寵物總是不忍痛下殺手，而相同罪行的獵犬卻不能躲避賞罰

盡管，相同一次的前進(jìn)，或許主人對獵犬的夸獎也更多，他們就會覺得賞罰理所應(yīng)當(dāng);而寵物心中則會不甘，分明我比他更優(yōu)異，為什么或許在無形之中，便會染上映眾名為過火的惡疾。

還好，我是一個健全的人。

不哭，不代表剛強(qiáng)。

莫非掉過眼淚就必定達(dá)觀嗎?

笑與哭，同種情緒，兩種方式，多種影響。

僅在一念之間。

關(guān)于笑，我將矢志不渝。

我不敢許諾永久，由于我不知永久有多遠(yuǎn)。

我的日記初中(篇4)

抽血前，我膽戰(zhàn)心驚啊!但是我可不知道同學(xué)們會有什么豐富的心情?。∧蔷妥屛覀円黄鹑ァ安稍L”同學(xué)們吧。首先接受“采訪”的是毛哲煥，他可是經(jīng)常在醫(yī)院哦！那是因為他媽媽是護(hù)士。我問：“要抽血，你心里是什么感受??！”毛哲煥若無其事地回答說：“我么，當(dāng)然是不怕地哦！”接著我就去問童話，童話說：“還行吧！可能我會哭哦！”我心里暗暗地笑了笑......“哈哈，看來也不止我一個人害怕了?！?/p>

我的日記初中(篇5)

不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個在陽臺墻角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛憐地望著她，不覺勾起我無限遐想。

陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細(xì)心的給她梳著辮子，陽光映著天真的笑臉，訴說著一個美麗的童話故事。不知不覺小女孩長大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。后來經(jīng)過幾年努力，她考上了一所省級重點中學(xué)，每天早出晚歸，堆積在書堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因為知識讓她覺得很充實。老師的鼓勵，激勵著她更加奮發(fā)向上；媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句問候，給了她無限的動力。她覺得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂觀的面對每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會為電視上的感人情節(jié)淚流滿面。

她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡娃娃，可現(xiàn)在她不得不放棄這些，為美好的未來去奮斗。她也曾因為失敗哭泣過，也曾為成功而欣喜若狂，她也會跟媽媽撒嬌，也會當(dāng)一個大姐姐過照顧小妹妹??

她就是我，一個真實的我，從小到大從沒受過挫折，享受著無限幸福的快樂女孩。這時，傳來了一首熟悉的歌：“我該長大了，該長大了??”，是的，我長大了，我不再是無憂無慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。篇二：初中生日記400字

夜晚的時候，大約是12點的樣子，我從床上爬起來，獨自走到陽臺上，本來是想散散心的，卻被當(dāng)空的滿天星星所吸引住了。

我能認(rèn)出許多星星，當(dāng)我正快樂的叫他們的名字，流星卻出現(xiàn)了，心情便忽然低落起來。隨著那道極亮的光線，流星向地球的某一個地方飛去。

一直喜歡星星，喜歡他們的恒久與他們那微微淡藍(lán)色的光芒。所以我不喜歡那些墮落至地球的星星們。沖向地球，意味著他們失去了恒久和光，他們的生命也隨著消逝了，對他們來說，消逝的是生命，而對我來說消逝的卻是信念------難道連廣闊無垠的宇宙也沒有永恒嗎？

所以我害怕失去更多的星星，所以更加的愛天空中的所有星星。怕失去卻易失去。也許當(dāng)我不怕他失去時那種失落也許會少很多，可是，那時的我已經(jīng)不再愛天上的星星了。

我的煩惱日記【篇1】

別人都說我是一個快樂的孩子，家里有爸爸媽媽深深地愛著我，校園里有老師和同學(xué)們喜歡我——假如這個算是快樂，我應(yīng)該是很快樂的。可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有樂趣，我真的好煩惱——這惹人煩的培訓(xùn)班。

進(jìn)入中段后，周邊的小伙伴雙休日就特別忙碌，我在暗暗慶幸媽媽是老師，就省掉了去輔導(dǎo)班的痛苦?？捎幸惶彀?，媽媽興高采烈地告訴我：“多多，我給你報了寫作培訓(xùn)班。你要抓住機(jī)會，好好學(xué)習(xí)呀！”“書法也是很重要的……”那時，我正在書桌前完成家庭作業(yè)，正在為自己成功地攻克了一道難題而高興的時候，一聽到媽媽這些話，如同被澆了一盆冷水，心情馬上就灰暗了下來。我雙休日的休息時間又少去一大截了。唉，媽媽望女成鳳的心情可以理解，我繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又有誰來理解呢？

我整個人如同是一只陀螺，被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。現(xiàn)在，我才真正體會到什么叫“馬不停蹄”了。在雙休日里，陪伴我的只有那一本本令人頭痛的作業(yè)本和輔導(dǎo)老師那如同緊箍咒般的講解。我知道許多人一定也和我一樣，成長的煩惱在不斷涌來。希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！我成長著，享受著快樂，也學(xué)著“享受”煩惱！

我的煩惱日記【篇2】

別人都是童年是快樂的,是無憂無慮的，可我卻不這么認(rèn)為。就拿作業(yè)來說吧，我們每天的作業(yè)就像小山一樣多，我們被壓在里面，喘不過氣來。中午放學(xué)的時候，梅老師就跑來布置語文作業(yè)：什么《一課一練》、《練習(xí)冊》呀。抄完作業(yè)回到家，吃過飯我剛想玩一會兒電腦就被媽媽攔住了：“你中午作業(yè)做完了沒有？還不趕快去做？”我一想到作業(yè)還一字沒動，只好乖乖地去寫作業(yè)了。好不容易寫完了語文作業(yè)，就到一點半。媽媽規(guī)定一點半要出發(fā)的，我只好戀戀不舍地離開了心愛的電腦。來到學(xué)校，我又看見黃老師在布置英語作業(yè)。

頓時，我心里覺得十分委屈，本以為到學(xué)校可以好好玩一場。天啊，我到底哪里得罪你了，你要這樣懲罰我！我心里默默地想?？勺鳂I(yè)又不能不做，我只好老老實實地在座位上寫作業(yè)，聽著門外那嬉戲追逐聲，我心里癢癢的。下午放學(xué)的時候，于老師又急匆匆地來布置數(shù)學(xué)作業(yè)。我瞄了一眼黑板，就迅速拿出《京城名題》來做，其中有一道題目特別難，我苦思冥想，終于想出來了?？梢曰丶伊?！

晚上，我打開電視，就立刻被電視里五彩繽紛的畫面吸引住了，媽媽走過來，語重心長地對我說：“孩子，你現(xiàn)在不努力，不吃苦，就什么也學(xué)不會了！”聽了這番話，我只媽無可奈何地去看《十萬個為什么了》……我希望有一只調(diào)皮的鼠兒把我的煩惱全部偷走，讓我度過一個快樂的童年。

我的煩惱日記【篇3】

為了增加我的音樂細(xì)胞，我媽媽也算費心了，給我買了許多兒童歌曲的CD。這不CD機(jī)又傳來“小小少年，沒有煩惱……”聽得頭都快爆炸了，歌中唱得多容易，沒有煩惱？我就有許多煩惱，如：考試粗心，冬天起得太早，等等。這些我都能克服，可就是上到音樂課我就頭疼。

我情愿多背幾個單詞，多做幾道數(shù)學(xué)題，更或者再多寫幾篇作文，也都比上音樂課好。

書上說：音樂是藝術(shù)，可以給我們帶來快樂，可以表達(dá)我們的情感。可讓我唱歌，我卻絲毫不覺得快樂。

每次到期末大考時，我心里就特緊張?？粗切┨S的“豆芽菜”我就特?zé)?，樂理知識還可以應(yīng)付，可要讓我一展歌喉時，我就特怕，怕笑死一群人，跑調(diào)跑得比去西伯利亞還遠(yuǎn)?？上攵业膱蟾鎲紊弦魳肪湍貌坏絻?yōu)秀嘍！唉！

上帝?。蛶臀?，給我副好嗓子吧！那我就會更加優(yōu)秀！

我的煩惱日記【篇4】

轉(zhuǎn)眼我就上小學(xué)。一學(xué)期下來，我光榮地獲得“校長獎勵基金”——這可是最高榮譽(yù)呀！我又一次接到了媽媽的重要任務(wù)——分床。媽媽跟我說，跟爸爸媽媽分不了床的孩子是長不大的孩子，不配“校長獎勵基金”。為了做個真正的好孩子，為了給老師爭口氣，我抱著我的小狗又鉆進(jìn)了小床的被窩。故事講完了，媽媽換了發(fā)出橘黃色光的小燈，輕輕地叫我閉上眼好好睡。媽媽走后，我心里又開始緊張和害怕，把小狗摟得更緊了，但疲勞讓眼皮越來越沉，不知不覺中睡著了。半夜，我又醒過來了，一睜開眼，四周漆黑像個惡魔，向我撲來。我害怕極了，情不自禁地地哭喊起來：“媽媽，我要陪你睡。媽媽，我要陪你睡……”被我驚醒的媽媽耐心地安慰我，再過幾小時就天亮了，堅持一下就勝利了?？纱藭r越來越害怕的我，只想撲進(jìn)媽媽安全的懷抱，哭喊得更響更急了。媽媽有些失望，她嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，叫我別吵著左鄰右舍睡覺，并及時制止了我想爬上大床的動作。我小聲地哼了一會，又沉沉地睡去了。天亮后，迎接我的是媽媽敞開的熟悉的懷抱，還有媽媽、爸爸祝賀我成功分床的一吻。從那以后，我就天天自覺地睡小床了，不光爸爸媽媽為我驕傲，連我自己都覺得自豪。

后記：媽媽告訴我每個人都會一次又一次經(jīng)歷這樣“痛苦”而又快樂的過程，就像蠶的一次又一次蛻變，這就是成長。

我的煩惱日記【篇5】

畫家的煩惱是怕畫不好畫;歌唱家的煩惱的'是擔(dān)心唱不好歌;商人的煩惱是怕賺不到錢;農(nóng)民的煩惱是擔(dān)心莊稼不能獲得豐收……我同樣也有煩惱——整天害怕離開這所畫一般的學(xué)校，和我一起生活了六年的同學(xué)，還有可愛的老師。

陽光普照大地時我煩惱，星光輕吻萬物時我同樣煩惱?？烧l能幫我消除煩惱呢?爸爸媽媽不能，老師不能?！拔以撛鯓訑[脫煩惱的困擾?”每天我不知問過自己多少遍。是應(yīng)該面對現(xiàn)實，還是逃避呢?不，我不愿也不敢面對現(xiàn)實!逃避?可誰又能告訴我怎么個逃法?為此，我不知問過多少次老師，也不知有過多少次以淚洗面。我實在太愛這所學(xué)校了，實在太愛與我昔日相處的同學(xué)了，實在太愛我的老師了!因為是你給我?guī)砹丝鞓?，因為是你教給了我知識，因為是你教會了我做人。

每當(dāng)一想到要離開我的學(xué)校、我的同學(xué)、我的老師，我的心就快要碎了。也許老師說得對：天下沒有不散的宴席!老天爺，你為什么這么無情無義，這么愛捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開。也許，我無法與命運抵抗，也沒有人能幫我消除這個煩惱。還有幾天，就要離開這個讓我萬分不想離開的地方。但離開終究要離開，于是我重新跑到昔日游戲的地方——操場，我在跑道上一邊漫步，一邊回味著以前的生活;我還跑到教學(xué)樓前沿著樓梯拾級而上，來到往日與伙伴一起學(xué)習(xí)，一起討論的教室;走到電腦房旁，不禁回想起以前坐在電腦前玩游戲時那驚險、刺激的鏡頭;……

晚上，熄燈休息時，我反復(fù)想為什么會有這樣的煩惱，也許是我太愛這所學(xué)校、老師和同學(xué)了吧!

我的老師日記

周記寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一，相信大家都有寫周記的好習(xí)慣。你知道周記該如何寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精挑細(xì)選了“我的老師日記”相關(guān)內(nèi)容希望對您有所指引，本資料僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿抄襲！

我的老師日記篇1

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我是她的課代表。上次在周記中我寫了一篇《一生與君幾次擦肩》，就是給她的。聽我們的實習(xí)老師小王老師說把她都感動得哭了。是啊，她就是這么容易感動。我們每天的語文課都要有一位演講的同學(xué)。每當(dāng)有感人的文章時她不是抹眼淚就是眼睛紅紅的。

說起小王老師，她也是個很好的老師。和我們在一起一點也沒有老師的架子，就像和姐姐一樣親。她和媽一樣都是很愛感動很善良的人。不過她比媽多了一份溫柔，說起話也是甜甜的。

記得她剛來的時候，有一次我問她，陳老師喜歡我們班還是喜歡七班。小王老師立刻說，當(dāng)然是我們班了，然后舉了一大堆的事例。經(jīng)她這么一說，忽然覺得心里暖暖的。其實早就知道是這樣，可是似乎聽到別人這么說會更踏實。

徐老師似乎怕我們耽誤學(xué)習(xí)，不太喜歡我們排練節(jié)目什么的，可人最怕的就是處出感情來，過幾天小王老師要用我們講公開課了。我明白這次對她來說太重要了，可以說是人生的轉(zhuǎn)折點。無論如何，我都要盡自己的所能做到最好，我要她不后悔選擇我們，相信我們。

如果小王老師這么走了，說實話還真是舍不得呢。多希望她和媽能一直教我們，直到永遠(yuǎn)啊。

我的老師日記篇2

陳老師平時很愛笑，把我們當(dāng)朋友來看待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰在課堂上有半點不認(rèn)真，她也會批評，要是誰過分調(diào)皮的話，下課后就會把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會把你的爸爸媽媽批評一次，所以你不但在學(xué)校里會受到批評，到了家里后，也會被你的爸爸媽媽進(jìn)行“男女雙打”?？赡阋呛芄缘脑?，陳老師就會夸你是好孩子，會變得很溫柔，所以，我一定要做個好孩子，讓陳老師每天都很開心、快樂!

我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學(xué)校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見老師在流著汗水改著我們的作業(yè)，頓時覺得心里被刀割了似的?！瓣惱蠋?，您辛苦了!”

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻(xiàn)著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們茁壯成長!

我的老師日記篇3

我們喜歡的老師叫XX非常有力的名字，我在他的班考試時淘氣了一下被他逮了！好家伙讓我把所有的凳子擺在桌子上還不能出聲音。。。。。當(dāng)時我就想著老師肯定不好相處，然后接二連三的被他批評，我心想：分班時我最好不要分到他的班。最后弄了個哭笑不得的結(jié)局：我是他的學(xué)生。

剛上課老師就叫我站起來：小子我還就專門把你調(diào)到我們班了。然后我無奈的低下了頭。心想：真無奈原來是老師選的學(xué)生??！

但是事情并不像我想象的那樣，他給我們講話時那幽默的語言和上課風(fēng)格打動了我、深深吸引了我，不！應(yīng)該說是吸引了全班，原來那一條條異常嚴(yán)厲的規(guī)定現(xiàn)在對我們來說已經(jīng)很容易做到了。我們的老師看見任何的錯誤都嚴(yán)懲不貸但學(xué)生們都不恨他，學(xué)生們知道他的用心。

上午軍訓(xùn)時，全班學(xué)生都很累，站軍姿站的頭暈?zāi)_酸的哪里都不舒服，甚至還有人暈倒了，但是以往在院里號稱孩子王的我還是用挺拔的身姿堅持到了最后，我們的教官對我非常滿意！這時，我很高興！教官還讓我做了示范。我們的周杰倫老師（實驗的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息時特意去表揚了我，這給了我很大的信心，我的內(nèi)心里涌起一股想努力向上的強(qiáng)烈理念，后來就把我能意識到的缺點改掉，做到最好！

下午，上完課要打掃衛(wèi)生時，周杰倫老師讓我們每豎排選一個領(lǐng)隊帶領(lǐng)大家打掃教室。同學(xué)們你看看，我我看看你，誰也沒有勇氣站起來，我想：這不正是我鍛煉的機(jī)會嗎？于是我就站起來用洪亮的聲音打破了沉靜：老師，我想擔(dān)任我們這一組的組長！周杰倫老師鼓掌對大家說：很好！雖然他很淘氣但是他有男子漢的氣概，這才是一個男子漢該干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的領(lǐng)頭后，其他組陸陸續(xù)續(xù)都有同學(xué)來擔(dān)任組長一職，這還要謝謝我們的老師。

總之我很喜歡我們的老師！

我的老師日記篇4

我和我的老師

大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。我經(jīng)歷了許多老師，但是，我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師馬老師。馬老師，我是您親手栽種的一顆弱小的種子，在您的陽光雨露里，我努力的萌芽，生長。

馬老師的個子不算太高，戴一副眼鏡，率真而不失穩(wěn)重。她給我們上的數(shù)學(xué)課，會讓我們感到很有興趣。我們遇到了難題，她會耐心的講，不厭其煩，直到我們理解為止。我時不時地慶幸有了這樣的一位好老師。她有時候也給我們講講做人的道理，比如：我們有時上課說話，她就會說“做人不要太自私了，你們不學(xué)，有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還想聽老師給他們講一些難題呢?！庇袝r我們犯了點錯誤，她會說“犯了錯誤不怕，怕的是知道錯了而不改。你們應(yīng)該做個知錯就改的好學(xué)生?！?/p>

一次數(shù)學(xué)考試，這還是挺重要的一次考試，偏偏我考砸了。望著試卷上鮮紅的，在我眼里又如此殘酷的79分，我難過得想哭。隨后，老師把我叫到了辦公室里。我忐忑不安地站在馬老師面前，雙手毫無意識地絞著衣角，心里不禁想象著馬老師會如何對我。是找家長？把我罵一頓？……我就像等待了好幾個世紀(jì)一般，我的手心慢慢地滲出了汗水?？沙鋈艘饬系氖?，馬老師并沒有責(zé)怪我，她只是嘆了一口氣，安慰而又打氣般地對我說：“這次就算了，這種分?jǐn)?shù)我可不要再看到第二次?！边^了會兒又接著說：“我知道你的學(xué)習(xí)水平，這次由于馬虎，不認(rèn)真，才會考砸，我希望你能夠深刻地反省。馬老師的這番話，讓我明白了一個道理，“做事情一定要認(rèn)真，一次失敗，只是證明我們的決心還不夠堅強(qiáng)?！?/p>

六年的時光就這么消逝了。是呀，時間是飛走了，但是一點一滴的校園生活卻使我永遠(yuǎn)難忘。在這六年中，馬老師將我從天真無暇的小孩培養(yǎng)成朝氣蓬勃的小小少年。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋養(yǎng)禾苗的。

我的老師日記篇5

我有一個生活老師，我都叫她鐘老師。臉小小的，有一點老，但鐘老師根本沒有白頭發(fā)，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，是瓜子臉，身材中等，有點瘦，身高中等，手長長的。

我的鐘老師特別溫柔，對待我和同學(xué)們都很好。排隊的時候，我們很吵，鐘老師卻用很平靜的語氣叫“叫我們安靜一些，我們排隊”。她有時候很幽默，鐘老師講笑話給我們聽，有時候像兄弟一樣和我們聊天，聊一點一些有趣的事情。在學(xué)期末，鐘老師總會給我們買每人一個冰棒和一包魔法士。大家都很喜歡鐘老師。

但是溫柔的鐘老師也有發(fā)火的時候，鐘老師一發(fā)怒，簡直就是根本停不下來。有一次，我和同一個寢室的同學(xué)們聊游戲，我們聊的熱火朝天，隔壁室的人都聽得見，鐘老師在上廁所，鐘老師出來了，一聽見我們的聲音，每個室都很安靜，就我們室最吵，而且聲音還很大，讓隔壁的同學(xué)們都不得安寧，鐘老師一聽見我們的聲音，就發(fā)起了大火，雙眼怒視著前方，悄悄地走過來，一進(jìn)來就說：“你們怎么這么吵，你們都吵到其它的室了，還讓不讓同學(xué)們睡覺了！你們都給我起來，全部都拿著衣服，雙手抬高，立正站好?！闭f完便去其他室了。我們定在那里，手酸的很。這時，鐘老師過來了，鐘老師問我們：“你們以后還敢不敢再宿舍里大聲聊天，不睡覺?！蔽覀円黄鸹卮鸬剑骸安桓伊??！辩娎蠋煵旁试S我們上床睡覺。

我非常喜歡我的鐘老師，她很溫柔，很幽默，她即是我們的師長，又是我們的朋友，能跟我們玩到一塊。所以我非常喜歡我的鐘老師。

我的老師日記篇6

劉老師：

您已經(jīng)教了我們3年學(xué)了，教師節(jié)快到了，這還是第一次給您寫信。提起筆來就情不自禁的感到既緊張又興奮人，心怦怦直跳，像懷里揣了一只兔子一樣。您教會我們許多知識，讓我們了解了許多我們不知道的知識。

老師我想對您說謝謝了。有一次，在上語文課的時候，您給我們提了一個問題，這個問題一提我們鴉雀無聲，空氣好像凝固了一個個都回合不出來。這時有幾個同學(xué)大膽地把答案說了出來，但可惜的是答錯了，老師這時溫和的說：“快快開動你們的小腦筋吧，加油!”但是還有同學(xué)不敢舉手怕說錯了。老師又說：“沒關(guān)系，大膽地說，主要是讓老師知道你是怎樣想的?！边@時，又有幾個同學(xué)說出答案，但還是不完全正確，老師說：“我們一起來完成這道題目吧!”老師細(xì)心地把題目的答案講解給我們聽，老師問：“懂了嗎?”但仍然有還有一小部分人不明白，于是老師又說了一遍，直到我們懂了為止。

老師我還想對您說辛苦了。老師在課堂里對我們嚴(yán)肅，在課外活動里卻和孩子一樣活潑、可愛很隨和，在許多課外活動中，我最喜歡的是奧運知識搶答賽，老師您為我們加油，我們成功了。我希望老師多組織一些活動，讓老師和同學(xué)之間更近一些。

老師，祝你教師節(jié)快樂，我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。作業(yè)寫得工工整整，上課認(rèn)真聽講，下課休息，不奔跑。

我的老師日記篇7

我的老師姓楊，是一位年輕的女教師。

楊老師教過我語文一個學(xué)期，她從剛接任我們班起就教育我們怎樣做人，怎樣學(xué)好知識。而我們就像一棵棵小樹苗，在楊老師的教育下我們漸漸地成長起來。

楊老師教的課具有磁鐵般一樣的引力，講課時有豐富而高尚的情感。楊老師教我們《月光曲》那一課時，講得生動極了，我好象被貝多芬的鋼琴聲陶醉了，更是被兄妹倆的真誠所感動了;在我面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀白色的月亮正從水天相接的地方升起來?？墒牵诎嗬?，我們總是愛惹楊老師生氣，有時候是因為欠作業(yè)的同學(xué);有時候是上課是問題答不出來這些也都是我們的錯。

以前，我們班對寫是一點兒也不感興趣，當(dāng)然，那是我們不會寫。后來，楊老師告訴我們，寫要流露自己的真情實感，要寫得生動，具體，要寫真人真事，這樣才能把寫好。我們按著這樣，一步步地寫下去，也有了起色，后來，檔次一點點地提高了，我們寫幽默。

我很敬佩我們的楊老師，她教會了很我們以前沒有學(xué)到用過的知識。

我的老師日記篇8

《老師對我的愛》

我叫小明，是一名六年級的學(xué)生?；厥淄?，我深深感激那位陪伴我六年的老師，他對我的關(guān)心和愛讓我終生難忘。

我記得有一次，我在課堂上犯了一個錯誤，結(jié)果被同學(xué)嘲笑了起來。我感到非常尷尬和難過，淚水不停地涌上眼眶。那天放學(xué)后，老師見到我一臉沮喪的樣子，她走過來，安慰道：“小明，每個人都會犯錯，別放在心上。重要的是你勇敢地面對錯誤，并從中吸取教訓(xùn)?！甭牭嚼蠋煹脑?，我感到無比寬慰，覺得自己并不孤單。老師的鼓勵和理解，讓我懂得了錯誤并不可怕，重要的是能夠從中成長。

我的老師日記篇9

我小學(xué)時的班主任，超級溫柔。那時的我不自信，我在日記里寫了一些自我否定的內(nèi)容，第二天老師就把我叫辦公室里鼓勵我，告訴我其實我很棒。

小學(xué)時不讓帶小說，我?guī)Я艘槐?，借同學(xué)看，結(jié)果她上課看被沒收了，老師把她訓(xùn) 了一頓，然后發(fā)現(xiàn)書上寫著我的名字，放學(xué)把我叫辦公室去了，本來以為她要訓(xùn)我，結(jié)果她把書還給我了，并告訴我把書放好，小升初完再看，她不希望我因為小說耽誤學(xué)習(xí)。當(dāng)時進(jìn)辦公室時看到一桌子被沒收的書，還以為我的書完了。上了初中后，偶爾也和老師聊一會兒，她依然在不停地鼓勵我，給我信心。七八年級的班主任，我因為上課太困，用圓規(guī)劃自己胳膊，留下了一道傷，她把我叫辦公室去，耐心地開導(dǎo) 我估計她當(dāng)時以為我想不開?其實我就是單純的困而已。然后她還說不要給自己太大壓力，唔，本來覺得這個老師很兇，那時發(fā)現(xiàn)她是真的很關(guān)心學(xué)生現(xiàn)在的班主任，感謝他吧。

雖然他經(jīng)常因為一些小事比如默寫錯字，聽寫錯單詞，寫錯化學(xué)式而揍我們(鐵戒尺，真的特疼，打過后我都落淚了)，但因為他的嚴(yán)格要求，我們成績挺好七年級，八年級的數(shù)學(xué)老師，兩位老師都是大學(xué)剛畢業(yè)的樣子，很活潑，然后激起了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。雖然現(xiàn)在成績并沒多優(yōu)秀，還有就是英語，生物老師這樣，因為我成績好，經(jīng)常表揚我的，信心大增。

我的老師日記篇10

自從我踏入小學(xué)那一刻開始，我就認(rèn)識了許許多多的老師，他們一直在培育我們，讓我們學(xué)到了很多的知識與做人的道理，而我最喜歡的老師，就是現(xiàn)在教我的語文老師祖老師。

老師個子約1.65厘米，長著一頭長長的頭發(fā)。老師的眼睛就仿佛是孫悟空的火眼金睛一樣，只要有上課開小差的同學(xué)，都難逃她點法眼。

老師很體貼人。有一次，我身體不舒服，有同學(xué)把我撞倒了。我特別的疼，捂著肚子哇哇大哭。老師知道了，問我事情的來龍去脈，我告訴了老師。老師聽了，連忙拉著我去老師辦公室。一到辦公室，老師摸著我的衣裳，見上面全濕了。老師就拿出一條白白的毛巾，將它敷在我的背上。當(dāng)時我望著老師，那雙眼睛多么慈祥哇，這樣慈祥的眼睛除了父母的眼睛，也只有老師才能擁有了。那時，雖然我沒有哭出來，但我的內(nèi)心卻早已淚流滿面了。

老師一諾千金。記得期末考試時，老師鄭重的說：這次只要語文、數(shù)學(xué)平均分在全班前十名之前，就可以獲得禮物。聽完這句話后，我考試更加認(rèn)真、用心了，因為這句話是我考試的動力?？荚囍?，領(lǐng)成績單那天，我語文、數(shù)學(xué)平均分是98.5分，是全班第三名。老師果然送了我們前十名一份精美的禮物鋼筆，我開心地不得了，因為這是靠我努力才得來的。

老師對我的教育之恩，我終生難忘。老師為我們付出的一切，我都會銘記在心的！

我的老師日記篇11

一到三年級有很多老師，可是我最喜歡的語文老師是劉老師，她有著像柳葉一樣的眉毛，細(xì)長的頭發(fā)，有著中等身材，長長的腿。

她有時和藹可親，她有時認(rèn)真負(fù)責(zé)，她有時大發(fā)雷霆，她有時老練沉著。

劉老師對每個人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，我記得有一次，一個同學(xué)沒考好，她上前去安慰和講解錯題，還說：“這次沒考好沒關(guān)系，只要你努力，下次一定能考好?！?/p>

劉老師講課很好聽，她講課聲音一會兒高，一會兒低，不會像其他老師一樣平平淡淡，她上課一聽到下面有人竊竊私語，她就會說：“小嘴巴?！蔽覀兓卮穑骸安徽f話?！比绻€在說話，她就大發(fā)雷霆，拿起教鞭狠狠地在講臺上一拍，這樣整個教室便安靜下來。

劉老師教我們也很耐心，有一道題我不會做，我便舉手問老師，老師看見我舉手就走了過來，她說：“怎么了？”我回答：“我有一題不會做?！眲⒗蠋煴銖澫卵o我講解。

我們是祖國的花朵，老師是我們的園丁，細(xì)心呵護(hù)我們，就像我們的媽媽，我愛您，劉老師。

教師作文點評：本文語言質(zhì)樸純真，通過對老師在課堂上對待同學(xué)的態(tài)度，講課時的慷慨激昂，讓我們看到了一位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師形象，飽含了小作者對老師深深的愛。

老師的日記(范文十二篇)

周記是一種記錄自己身邊事情的方式，我們在學(xué)校經(jīng)常會被要求寫周記。通過周記，我們可以更好地了解自己的內(nèi)心世界。我們準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“老師的日記”的知識筆記，希望能夠激發(fā)大家更多的靈感，一起進(jìn)行探討。

老師的日記篇1

今天是教師節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備了豐富精彩的節(jié)目。

我早上就要在國旗下詩朗誦來表達(dá)我們對老師的贊美和崇敬,但是遇到一個大難題那就是我沒有校服，星期四放學(xué)前我向張開波借了校服上衣,可是等他好久都沒有來,我頓時著急起來,我想：張開波是不是沒有帶。我想著想著,老師便來了。她讓我們詩歌朗誦的人出來,我們出來了,可是老師看見我們沒有穿校服,就讓我們?nèi)ソ?。我就像沒頭的蒼蠅，亂竄，一不小心看到了張開波，啊，那不是我救命的稻草嘛！以百米沖刺的速度沖到他面前一把抓住袋子——是校服，我興奮極了。我穿上了校服上衣，老師卻叫我們連下衣也穿起來，老師您不是有意整我的吧！哦，上帝?。】偹愀?）班的男生借了一條褲子，我們到廁所換褲子還遇到最齷齪的事，那就是蔣繼森有上衣下衣還到廁所偷看別人換褲子。

換過了褲子，老師讓我們重新練一遍詩歌朗誦，由于徐逸娜和倉靜秋的不熟悉，把他們帶到辦公室練習(xí)。第一節(jié)課過后，便到了升旗儀式，敬過禮和唱過國歌后，便到我們表演詩歌朗誦《園丁頌》，在陽光的洗禮下，我們昂著頭挺著胸走上臺，看到臺下這么多老師和同學(xué)，我自豪的同時不禁緊張起來。當(dāng)流利的詩句劃過我的唇邊時我也不得不佩服自己，原來我也挺厲害的嘛!

精彩的一天過去了，但這一天我放在了心里，我想對所有老師說：“老師您辛苦了，我愛您！”

老師的日記篇2

從3月21日開始寫第一篇實習(xí)日記，到5月26日是林祥實習(xí)的第45天。45篇日記點擊量數(shù)以萬計?！拔乙矝]想到會有這么多人看，原本我只想記錄我的第一份工作，記錄我踏入社會的第一步。”

今年22歲的林祥，現(xiàn)在還是東營職業(yè)學(xué)院初等教育專業(yè)的一名學(xué)生，當(dāng)知道自己要進(jìn)入東營晨陽學(xué)校實習(xí)的時候，他就暗下決心一定要將實習(xí)的經(jīng)歷記錄下來，“這不僅是學(xué)校的一個要求，更是我將來美好的回憶?！?/p>

如何寫日記，林祥頗費了一番工夫。從小酷愛文學(xué)的他，寫慣了抒情散文、心靈隨筆，原本他也想將實習(xí)日記寫得“陽春白雪”。但是，兩天之后他就改變了主意，“用文字記錄下每天最平淡的生活，才是最重要的!”從此，他改變文風(fēng)，開始寫“流水賬”。

“其實，我把這些東西曬到網(wǎng)上，也有網(wǎng)友不支持我。”林祥告訴記者，很多網(wǎng)友認(rèn)為他寫的“流水賬”沒有華麗的辭藻、沒有旖旎的修飾，根本算不得好文章，但是林祥一笑置之。“生活原本就是平淡的，就是白開水一樣無味。但是，當(dāng)我把生活記錄下來，當(dāng)我回憶的時候，必然會在我逝去的生活中激起不小的漣漪?！?/p>

老師的日記篇3

XX年09月06日星期二天氣：晴

老師你記得嗎？幾年前我還是迷憧的女孩那時在您的課上我第一次有勇氣走上講臺是您帶動大家鼓起掌是您用期待和鼓勵的眼神讓我張開了嘴在眾目睽睽之下我結(jié)結(jié)巴巴的念完了作文我的心忐忑不安是您用親切的微笑掩蓋了我心目中的茫然。那時我真的覺得好輕松仿佛自信都占據(jù)了全身細(xì)胞。

“掌聲是一種肯定一種鼓勵也是一種尊重”老師可以說我是您一次次的鼓勵提醒一次次期許鞭策中不斷前進(jìn)可以說是您讓我從新認(rèn)識到認(rèn)真做一件事的態(tài)度是您一路呵護(hù)一路鼓勵我到今天使我不輕言放手棄。正是有了您的賞識有了您的期待“朽目”也可以雕成藝術(shù)品。

老師千言萬語也抵不過您的細(xì)心教導(dǎo)你的良苦用心我們都懂。我們也在暗自努務(wù)暗自拼搏想要給您一個驚喜因為我們都知道您那樸素的愿望。

老師您為祖國培養(yǎng)成千上萬的花朵你的功績您的名譽(yù)卻是不可扶來的。

老師的日記篇4

談啟霖給我回信了!做操的時候他突然冒出一句：“老師我給你回信了。”我這個開心哪!樂死了!哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機(jī)呢，說是給我的小禮物，呵呵。可是寫信的事，大家都知道了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧?

第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云老師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀?！斗烟枴返谝徽n時我重點是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因為第二課時還沒有想好，第一課時第二課時之間應(yīng)該是有聯(lián)系的，是精心安排的。

現(xiàn)在在第二課時毫無頭緒的情況下寫上了第一課時，那第二課時怎么弄呢?好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機(jī)械了嗎?

丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎勵吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：“你會讀嗎?”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤?哦，明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會不要，沒機(jī)會了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是)

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執(zhí)行，因為顧老師的安排貌似我不適合，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催!

帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦!

四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。

今天還在想，到底我該兇一點還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜老師報默詞，錯的很多哦，怎么會這樣呢?同在一個教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了!批家庭作業(yè)本的時候，今天因為談啟霖，心情特別好，就給他們每人寫了句評語，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

今天太陽很好，心情卻不好。

《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的體會到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動，我講不下去了，也沒心情講了。

我竭力想讓自己再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺得自己與文本有了隔閡，一時間之前所有因文本而調(diào)動起來的情緒都消失了。雖然當(dāng)時那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對話的孩子，他們對文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒有任何得的情感上的體驗與波動，所以他們享受不到語文課堂的快樂。

在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會有所觸動的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個根本不適合進(jìn)行語文教學(xué)的教室。

邱季瑋說：“老師你應(yīng)該兇一點，不要那么溫柔，兇，你懂嗎?”兇，我當(dāng)然懂，但是兇過之后，我自己會覺得難過的，在我心里會留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因為喜歡、因為不舍、因為享受語文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個語文人的快樂所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的“給劉老師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課。看著稚嫩的筆跡，我在心里說：謝謝孩子們。

我不知道，《番茄太陽》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個班的孩子相處只有四個月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個月，日子過得很快，快樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后。

他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學(xué)的時候，有一個劉老師教過我，愉快的說：“我們有著一段屬于我們的故事呢?！比绻艺婺茏龅竭@些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價值的體現(xiàn)了。與孩子相處是快樂的，心中有了快樂，就不會感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

老師的日記篇5

9月10日星期五晴

今天是教師節(jié)，早上有很多同學(xué)送給老師禮物，我沒有送，因為下午我和同學(xué)們準(zhǔn)備了一個超大的驚喜。

下午，我很早就來了，拿出剛買的氣球，和同學(xué)們一起布置教室。布置完后，我叫了幾個同學(xué)拿著氣球?？墒沁€沒準(zhǔn)備好，老師就來了。我連忙叫同學(xué)們把氣球往上撲，沒嚇到老師，可是也給了老師一個驚喜。老師收到了驚喜，家委們也來了。拿了兩個大蛋糕，同學(xué)們饞得直流口水。老師們帶上了生日帽，開始切蛋糕了，分到了蛋糕，我迫不及待地要開始吃了，剛要上嘴，老師就說等大家都分到了一起吃，不然要罰，幸好我還沒吃。分完了，老師說開始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老師說誰表演了節(jié)目就可以再吃一塊蛋糕。第1個是陳梓博，他表演完了，老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看著那最后一塊蛋糕，情不自禁地舉起了手。老師請我上臺，我有點害羞，最后我還是讀了出來，老師把最后一塊蛋糕給了我。我開心極了！

這個教師節(jié)過得真有意思！

老師的日記篇6

有人說：“您是園丁，不求感激”。而我要說您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，多么偉大的字眼。您為了我們，無私奉獻(xiàn)，不求回報。您，使我由一個什么都不懂得一個羞羞答答的小姑娘，成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這之間，您費了多少的精力和心血呀。

老師，在您眼中我們就好似是您的兒女，您對學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)從不歧視，反而比對其他同學(xué)更加關(guān)心。

如果有人問我，你長大想當(dāng)什么？我會不容質(zhì)疑地回答：“教師”。是啊，老師是一個多么高尚的職業(yè)，在教師節(jié)來臨之際，我發(fā)自肺腑地說：“老師您辛苦了”。

老師的日記篇7

說實話我以前在學(xué)校的時候也這樣做過，不過沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有師傅在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。

假如在工作的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達(dá)到事半功倍的效果。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認(rèn)識就更加深了一步。

通過這次實習(xí)，在人事管理方面我感覺自己有了一定的收獲。

下雨了，今天是星期六。算起來已經(jīng)是實習(xí)期第六天了，天氣很糟，什么也不想做。

這一段時間，常常有同學(xué)或朋友問起蜈支洲島的面貌，我只好回答說：很漂亮。因為每次從辦公室走出時，都能看見大海。

休假，今天終于不用早早六點起床，同樣不用六七點急忙忙趕回家里，可以輕輕松松的休息兩天。

公司力圖以最有限的人力完成最繁重的任務(wù)，把每個人都推向所能承受的極限，以此來爭取高效率和高

利潤。實習(xí)期間我對這一點感受很深刻。每個人都很忙碌，壓力巨大，沒有人有時間教你什么。他們在安排給你任務(wù)時已經(jīng)預(yù)先假定：你到蜈支洲島來干活，你就是蜈支洲島的員工，那么你應(yīng)該天生就明白一切做法和規(guī)則。

老師的日記篇8

今天早上，我迷迷糊糊的起了床，洗過臉、吃過飯就開始了我的上學(xué)之旅。

在路上，小賣鋪的花一大把一大把的，同學(xué)們的手上還有一些花，我快步跑到學(xué)校的電子表前一看，才恍然大悟，原來今天是教師節(jié)，到了教室，老師大有不同，老師面帶笑容，穿了一條棕色的裙子，同學(xué)也大有不同，個個神清氣爽、精神抖擻，有的同學(xué)還買了花。

上課了，同學(xué)們陸續(xù)跑到講臺上給老師送花，就我沒有送，因為我的零花錢花光了，老師平時教給我們知識，我卻沒有個老師送花，我真后悔，從今天起，我要攢錢，下一年的教師節(jié)，我要給老師一份大大的驚喜。

老師的日記篇9

今天是九月十日，是一年一度的教師節(jié)。

街上人頭攢動，校門口全是賣花的和賣賀卡的人群。在忙碌的商販身影旁邊，在擁擠的人群中，我看到了許多我熟悉的人物—我的同學(xué)郭夢雅、吳晨陽……。他們手捧精心挑選的禮物，臉上充滿陽光般的笑容。

我好奇地問爸爸教師節(jié)的來歷，爸爸說：“教師節(jié)是為了讓人們尊師重教，具體來歷你自己去查吧！”

我急急忙忙打開電腦，上網(wǎng)“百度”和“谷歌”起教師節(jié)的來歷，開始查找自己想要的答案。

經(jīng)過認(rèn)真閱讀和篩選，我知道：現(xiàn)在的教師節(jié)是王梓坤教授倡議，在1985年被中國人大常委會定為每年的九月十日為教師節(jié)。教師節(jié)還是我國僅有的三個職業(yè)性節(jié)日之一。在這一天，老師都會收到學(xué)生精心準(zhǔn)備的禮物。

老師的日記篇10

今天是教師節(jié)。我又情不自禁的地想起我的幼兒園老師。老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易。

我也經(jīng)常去看老師，到那里，我就想起了從前。老師把我們哺育成人，教了我們許多知識，所以在這里我想對老師說：“老師，您辛苦了！”我沒有什么禮物送給老師，以往的時候我會好好學(xué)習(xí)，爭取每次測驗考到前10名，讓您開心！

在教師節(jié)的時候我要送您一束康乃馨！老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎？是對老師、母親的.感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學(xué)到了初級的知識。在此，我想對您說：老師，您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會哄他們，所以要很辛苦！

老師，我說句心里話：“其實，我很羨慕你們老師。”你們上課的時候會給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長大了，再當(dāng)老師，那我覺得我又回到了童年。

老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天?？偠灾?，我是不會忘記您的！我還是您帶過的學(xué)生！“老師，您辛苦了！”

老師的日記篇11

轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)就要到了，學(xué)生們正在熱烈討論他們能給老師什么。

買花太俗：而且，沒有創(chuàng)意。如果沒什么好發(fā)的，就不發(fā)了。

今天下午，我一直在做作業(yè)。誰知道會議開了這么久才先把作業(yè)補(bǔ)上，還在找同學(xué)一起寫?yīng)?。但是誰知道有一些突發(fā)事件，放學(xué)就下雨了。不得不說不用先寫，明天一早來，我們還要想一些優(yōu)美的語言。

教師節(jié)那天，我們開始在黑板上寫一些單詞，裝扮教室。我們給一些信得過的學(xué)生打黑板，開始忙于頒獎。我們清心老師沒來，馬上就要集合了。突然，毛主席說：“全校師生必須到場。我們應(yīng)該立即放下筆，跑出去跟上隊伍。

我問張洋：“你認(rèn)為王先生會很早知道我們的計劃嗎？張揚說道；“你和我想的一樣，”

下一節(jié)課，我們終于完成了，給了每一個老師，但是我很失望，因為每一個老師都只有謝謝，很好，我很滿意。

老師的日記篇12

今天是九月十日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。全體師生在操場上，慶祝第xx個教師節(jié)的到來，表達(dá)了我們對老師的敬愛。

今天的會場上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚，像一雙雙小手呼喊著：”同學(xué)們，快來慶祝老師的節(jié)日吧?！坝需尮?，鑼鼓陣陣響起，大會開始了。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。

同學(xué)們在舞臺上唱歌、跳舞、朗誦詩歌，為每一位老師獻(xiàn)花。節(jié)目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗誦詩歌，聲音甜美，表情豐富，內(nèi)容精彩極了!看著臺上的.表演，心里不由得浮想聯(lián)翩：王老師每天早早來到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，帶領(lǐng)我們早自習(xí);課堂上，繪聲繪色的內(nèi)容，讓我們學(xué)到了許多知識，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀!我們能回報老師的是，聽老師的話，考出好成績。

一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，這時慶?；顒訄A滿結(jié)束了，千言萬語也表達(dá)不了我現(xiàn)在的心情，我只想對老師大聲地說：”老師，我愛您!“

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