海洋百科讀后感

發(fā)布時間:2024-07-28 海洋百科讀后感

海洋百科讀后感(經(jīng)典3篇)。

書籍是我們了解世界的一種手段，在作者寫的作品中總有一些讓自己深有感觸的故事情節(jié)。寫好一篇讀后感要具備哪些要素？下面的內(nèi)容主題為“海洋百科讀后感”，是欄目小編為你整理的。

海洋百科讀后感篇1

《海洋》——我們的搖籃

你知道海水為什么是咸的嗎？你知道雨是怎樣來的嗎？你知道海洋里有火山嗎？……這些疑問，我從中國大百科全書出版社出版的《中國國家地理自然百科系列——海洋》一書中，找到了答案。它是我暑假里最喜歡閱讀的一本書。

書中有大量令人驚嘆的照片和短小精悍的解說，圖文并茂。它們用來說明海洋環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性。書中還包含了氣候變化、污染、自然資源、臺風(fēng)、海嘯、遭受威脅的海洋生物以及海洋保護等與我們的生活休戚相關(guān)的許多知識。例如，雨水的形成。首先海水蒸發(fā)形成水蒸汽，凝結(jié)成云，然后氣流將云推送至內(nèi)陸，以雨、雪、霧的形式降落，滋潤著萬物。設(shè)想一下，如果沒有雨水，地球像火星一樣荒涼，人類就無法生存。

海洋是人類的搖籃。大約在6500萬年前，海洋中生存著一種單細(xì)胞物種，它們叫“藻青菌”，可以像植物一樣進行光合作用，利用太陽光為自己提供養(yǎng)分。經(jīng)過漫長的進化，演變成今天我們能見到的豐富多彩的生命體，其中就包含人類。今天，在澳大利亞西部的鯊魚灣，仍然存活著地球上唯一一處藻青菌的疊層石。

可是，現(xiàn)在人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活，毫無節(jié)制地攫取海洋中的資源：漁業(yè)資源、植物資源、礦產(chǎn)資源……同時又肆無忌憚地向海洋排放各種各樣的有毒物質(zhì)。海洋污染在加重，海洋環(huán)境在惡化，物種在消失，怎么辦呢？

來吧，讓我們在知識的海洋中遨游，共同地去探究海洋的奧秘。利用知識來保護我們的搖籃——海洋。

海洋百科讀后感篇2

我今天早上收拾自己的書柜,整理過程中,整理出來《海洋百科》這本書,于是津津有味的看起來,知道了有:地中海,紅海,波羅的海,黑海,北海,白令海,阿拉伯海,渤海,南海。我就給大家說下我們國家的渤海和南海吧。

渤海是在我們國家的遼東半島和山東半島,南北長大約556千米,東西寬約340千米,主要由北部遼東灣,西部渤海灣,南部萊州灣,中央淺海盆地和渤海海峽組成。海底有豐富的天然氣和石油資源,勝利油田和大港油田就位于渤海海域。長蘆鹽場基地,是我們國家最大的海鹽基地。盛產(chǎn)對蝦,蟹,帶魚,黃花魚等等。

南海,我們又叫南中國海,南北長約2970千米,東西長約1670千米,南海分為東沙群島,西沙群島,南沙群島,我們國家最南端是一個叫曾母暗沙的。目前越南,菲律賓等國家都和我們國家南海有主權(quán)紛爭。

我們要捍衛(wèi)我們國家的每一寸土地!爭取我們這一代人,能夠完全收到國家的手中!!!

海洋百科讀后感篇3

今天，我讀了《海洋秘密大百科》這本書，覺得很有意思。這本書共分五個部分，分別是海洋奧秘、海洋縱覽、海洋與氣候、大海的子民和人類與海洋。

其中，人類與海洋的這一部分給我的印象最深，也最發(fā)人深思。文章一開始是寫哥倫布、麥哲倫和伽馬的遠航，中間是關(guān)于海上運輸?shù)囊恍﹥?nèi)容，而最后則一針見血的寫出了現(xiàn)在海洋污染的嚴(yán)重性。書中加上了許多讓人觸目驚心的圖片，整個部分介紹了海洋帶給人類的許多好處和人類對大海饋贈的回報，讓我看了心里有一種說不出的滋味。

海洋是生命的搖籃，孕育了數(shù)不勝數(shù)的生命，也帶給了人類無盡的財富。人們常常用大海來形容一個人的心胸有多么的開闊，大海的胸懷更是博大無邊的，它默默的接納了從一條條江河滾滾而來的污染物，又以自身的自凈化功能來慢慢的來消化這些污染物，就象一個人每天吃飯一樣吃好了以后經(jīng)過消化再吸收，大海它也像一個人一樣，吃多了也會撐著，現(xiàn)在的海洋就已經(jīng)被撐壞了，可人類還在不停的喂它，而且喂的還是有毒的污染物。

海洋是巨大的，大到它占全地球面積的三分之二，但也經(jīng)不起人們無度的索取和破壞。讓我們的大海休息休息吧，哪怕休息一天也是好的。

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寄諸用明書讀后感(經(jīng)典3篇)

大家讀完作品后，都會有很多收獲。在讀好原文的基礎(chǔ)上，撰寫讀后感可以把我們對文章的理解描寫出來，幼兒教師教育網(wǎng)小編精選了一份題為“寄諸用明書讀后感”的文章希望大家能夠喜歡，非常榮幸邀請您瀏覽本頁內(nèi)容！

寄諸用明書讀后感篇1

《寄諸用明書》讀后感

《寄諸用明書》是中國古代教育家蔡松年所著的一部散文集，這部書集中了蔡松年在教育實踐中的經(jīng)驗與體會，對于當(dāng)代教育發(fā)展仍然具有重要的借鑒意義。在閱讀完這本書后，我深受啟發(fā)和感動。

首先，蔡松年在書中講述了自己對于兒童教育的獨特見解。他認(rèn)為教育應(yīng)該注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和獨立思考能力，而非機械填鴨式的灌輸知識。他提出了“質(zhì)問教育”的觀點，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題，并思考問題的解決方法。這種教育方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。這讓我深刻認(rèn)識到，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)代社會對于人才的需求，只有注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和問題解決能力，才能更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。

其次，蔡松年在書中強調(diào)了對于師生關(guān)系的重視。他認(rèn)為教育是一種心靈交流，師生之間應(yīng)該保持良好的溝通和理解。他提出了“知書達理”的觀點，他認(rèn)為一個好的教師應(yīng)該不僅要有豐富的知識，還要能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，真正關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。只有建立起親密而和諧的師生關(guān)系，學(xué)生才能在教師的指導(dǎo)下茁壯成長。我深感作為一名教育者，需要注重與學(xué)生的溝通和交流，傾聽他們的想法和意見，及時給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。

最后，蔡松年在書中還強調(diào)了教育的社會責(zé)任。他提出了“以教育為國家興衰”的觀點，他認(rèn)為一個國家的興衰與教育的發(fā)展息息相關(guān)。他呼吁教育者要有社會責(zé)任感，要牢記自己是國家和民族的脊梁，通過教育為國家做出貢獻。這讓我深刻認(rèn)識到，教育事業(yè)不僅僅是一種職業(yè)，更是一種使命和責(zé)任。作為一名教育者，我們應(yīng)該始終以國家和社會的發(fā)展為己任，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的優(yōu)秀人才。

通過閱讀《寄諸用明書》，我對教育的本質(zhì)和目標(biāo)有了更加深刻的理解，對于當(dāng)代教育事業(yè)的發(fā)展也有了更加明確的方向。這本書不僅是一本關(guān)于教育的經(jīng)典著作，更是一本為教育者指引道路的指南。讀完這本書后，我深受啟發(fā)和教益，堅定了我從事教育工作的信心和決心。我將會在自己的工作中不斷努力，為培養(yǎng)更多有用之才而貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的教育工作者能夠讀到這本書，從中汲取智慧與力量，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

寄諸用明書讀后感篇2

這樣的一段文字和諸用明先生的介紹，都在下面的注釋當(dāng)中更加的詳細(xì)。大家可以從中去更多的了解和理解。讀到這兒還沒有進入正文的時候，我已經(jīng)為之非常的感動，更加的明確，人這一生，到底是來求什么的?教育子女該教什么?真正成就子孫后代的，那個要點在哪里呢?同樣我們作為老板、企業(yè)家，我們真正的利益員工成就他人，我們能給予人家最寶貴的難道是金錢或者是一官半職嗎?這些都不是，那么我們該怎么來理解呢?

接下來我們先來看正文，5.1先生對妻弟說，收到你的來信，從信中完全能夠看出，你近來學(xué)問功夫又長進了，我很是高興。先生高興在哪里呢?意思是認(rèn)可妻弟啊，他為道日增的功夫，作為“君子惟患學(xué)業(yè)之不修，科第遲速，所不論也?！边@句話就像我們前面所學(xué)過的，作為君子不患妨功，惟患奪志。君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。這正如孔老夫子所說的是一樣的道理。在第一段的字里行間呢，我們或許都能夠感受到，妻弟與先生在請教關(guān)于科舉及第的探討。先生對此大而化之，說我對賢弟的期望不在于此。若你也能夠考上了，告我一聲就行了。對這個科舉登第，就這樣淡淡的說了一句，以此了之。

接下來我們看5.2當(dāng)中，先生再一次肯定自己的態(tài)度，講到說去年，諸賢侄，各位侄兒，去參加科舉考試。假如他們真的考上了，豈不麻煩了嗎?必誤了他們一生的前途。對此我們一定會感覺到吃驚，我們的子女從小入學(xué)后，就開始考啊考，都寄予百分之百的心力，渴望他們考中得獎。

可先生為什么要這樣說，為什么認(rèn)為考上了那就會耽誤終身呢?我們接下來看原文中所說的“凡后生美質(zhì)，須令晦養(yǎng)厚積。天道不翕聚，則不能發(fā)散，況人乎?”意思是說，凡是天資優(yōu)秀的年輕人，一定要讓他們韜光養(yǎng)晦，收斂自己的光芒，不要輕易發(fā)散。天都是順應(yīng)著自然而然的規(guī)律閉合翕聚的。何況人乎?

我們再看下一句“花之千葉者無實，為其華美太發(fā)露耳 ?！币馑加衷谡f，一棵樹上花開的太多了，太茂盛了，反而結(jié)不出果子來，是因為營養(yǎng)全都在花上。開的繁多，美麗上面了，生發(fā)顯露的太過度的緣故了。所以呢，不能夠結(jié)果。以此我們可以對照，我們關(guān)于做人也是這樣，下了一點功夫，有一點成績，就趕緊發(fā)露出去，一點精神頭還沒有轉(zhuǎn)化成能量的時候，就已經(jīng)耗盡了，便成為輕浮的人，單薄的人。哪里還談得上涵養(yǎng)，什么厚積呢?當(dāng)然這樣的人，是無法承載重任的，我們?nèi)绻@樣做，就可惜了大有作為的年輕人。所以有句話說：少年得志大不幸。

在最后一段，先生講到了自己，在背景簡介當(dāng)中啊，有一句話，先生說：“先生立教皆經(jīng)實踐，故所言懇篤若此?！边@句話我也想到，五百年后的今天，先生的話，為拯救人心的寶訓(xùn)，這正是實踐出真知。真理是經(jīng)得住時間、空間、歷史長河的檢驗的，他自己不求高官，不想厚祿。在他四十歲已經(jīng)悟道的時候，對自己的妻弟，依然謙卑中肯，說自己吾學(xué)未成啊!歲月不待人啊!再過幾年精力衰退了，還想有所成就，或者是能夠去勉勵你們的話，那是難以為之了。

我們看陽明先生心懷天下，何曾把自己的榮辱得喪放在心上?對于妻弟，對后人，這樣的一番忠告，如果我們還不顧一切一意孤行，安得不盡患，一切啊，都會廢掉的，乃至成為后世大患，以上就是整篇短文的大致的意思。

同學(xué)們我們也可以看到短小的一篇文章，或許我講的也不是能夠很清晰。但是如果多讀，多讀幾遍，自然就能夠明白其中完全通透的道理。告訴我們自己，從年輕的時候，就要韜光養(yǎng)晦，君子重在修養(yǎng)品德，才能夠?qū)⒆訉O后代導(dǎo)之以正，為子孫后代注入能量。

同樣最為一個老板，企業(yè)家我們能夠拿什么報答跟隨著我們一起拼搏這樣的員工和兄弟姐妹，那就是真正喚醒他們心中的良知，幫他們共同找到內(nèi)心的寶藏，使他們真正的擁有智慧，積累福德，為家族為社會，有所貢獻。有志于道德者，功名不足以累其心;有志于功名者，富貴不足以累其心啊!凡為人，祖祖輩輩，重在培根固德，此生方能無怨無悔。

寄諸用明書讀后感篇3

《寄諸用明書》寫于陽明先生四十歲時。諸用明是陽明先生的妻弟，一個樂善好施之人，才華橫溢卻不求仕途，深得陽明先生賞識。但陽明先生得知他兒子參加科第考試，擔(dān)心反而耽誤了這倆侄兒的未來，就寫此信提醒了一番。“凡后生美質(zhì)須令晦養(yǎng)厚積。天道不翕聚,則不能發(fā)散,況人乎?花之千葉者無實,為其華美太發(fā)露耳?！笔沁@篇文章的精華所在。他的意思是人生最重要的階段是少年時期，應(yīng)該“晦養(yǎng)厚積”，不被功名所束縛，才能成為圣人，這呼應(yīng)了陽明先生十二歲就認(rèn)為讀書是做圣賢的抱負(fù)。在王x明先生年譜時說道，他二十二歲在南宮進士考試時落第了，同考試的舍友以不中第為恥，但王x明先生卻笑著說：“汝以不得第為恥，吾以不得第動心為恥。”即是說王x明先生不以不中進士為恥，但如果不中進士而動了心，這反而是恥辱，說明了先生漠視功名，一心只想成為圣賢。最后一段則反映了先生在有限的人生時不待我、只爭朝夕的緊迫感。

這篇文章雖然不長，卻充分體現(xiàn)了陽明先生淡薄功名的態(tài)度和不懈追求圣賢之道的人生觀，令人非常佩服!

參加致良知學(xué)習(xí)小組已經(jīng)兩個多月，小組要求我們每隔一天要自學(xué)一篇，并和同修們分享一下心得。因工作很繁忙，出差頻繁，第一遍也只能粗讀。到發(fā)公眾號時，就倒逼自己再精讀幾篇，每讀一次都有新的體會，而且越學(xué)越有興趣，收獲也越來越大。但要把文言文翻譯出來就顯得有點吃力，找不到參考書籍，網(wǎng)上也基本上找不到參考譯文，只能憑著導(dǎo)讀的提示和自己的理解來譯，感覺譯得還是不太到位。所以，也期待能得到同修們及朋友們的指導(dǎo)，歡迎交流，相互砥礪前行。

原文：

得書，足知邇來學(xué)力之長，甚喜!君子惟患學(xué)業(yè)之不修，科第遲速，所不論也。況吾平日所望于賢弟，固有大于此者，不識亦嘗有意于此否耶?便中時報知之。

階陽諸侄聞去歲皆出投試，非不喜其年少有志，然私心切不以為然。不幸遂至于得志，豈不誤卻此生耶!凡后生美質(zhì)，須令晦養(yǎng)厚積。天道不翕聚，則不能發(fā)散，況人乎?花之千葉者無實，為其華美太發(fā)露耳。諸賢侄不以吾言為迂，便當(dāng)有進步處矣。

書來勸吾仕，吾亦非潔身者，所以汲汲于是，非獨以時當(dāng)斂晦，亦以吾學(xué)未成。歲月不待，再過數(shù)年，精神益弊，雖欲勉進而有所不能，則將終于無成。皆吾所以勢有不容已也。但老祖而下，意皆不悅，今亦豈能決然行之?徒付之浩嘆而已!

參考譯文(譯自夏涼冬暖)

接到來信，知道你近來學(xué)識增長，非常高興!君子只擔(dān)心學(xué)問沒有修好，對于科第能不能中或者早中遲中都是不去追求的。況且我平時對賢弟的期望都不僅是如此的，但不知道賢弟是否也有意于此事?所以寫信告知你。

聽說階、陽兩位侄子去年都出去參加科第考試，不是我不欣賞他們年少有志，但我內(nèi)心卻對此卻不以為然。如果他們能夠中第，但豈不會因此而耽誤了終生啊!年輕人要有成就，必須令其收斂修養(yǎng)而厚積薄發(fā)。正如天體運行還沒有形成聚氣，則不能發(fā)散，何況是人呢?花如果有千葉但無果實，就是因為華美外表太早發(fā)散了。如果兩位賢侄不認(rèn)為我此番言語是迂腐，就會有進步的空間了。

好多人來信勸我為官之事，我也不是潔身自好不理解。之所以急急提醒你，并不是我僅僅覺得應(yīng)該收斂隱晦，也是因為我并沒有學(xué)成之故。歲月不待，再過幾年，精神會越來越差，屆時雖然想長進也會心有余而力不足，則將會一事無成!所以我認(rèn)為形勢不容自己了。要去地下見老祖宗，也會無顏面，所以現(xiàn)在怎么能貿(mào)然處事呢?所以經(jīng)常會有光陰白白付出的嘆息啊!

諸用明是陽明先生妻子的弟弟，這位妻弟一生好學(xué)，有才華，但是他并沒有追求功名利祿。在他一生當(dāng)中，秉持著“為善最樂”四個字。尤其是在他的兩個兒子都學(xué)日有成，登賢薦秀，別人們都非常贊嘆的時候，他也沒有動心。那個時候鄉(xiāng)人們都說：“此亦為善最樂之效矣!”此亦為善最樂之效，這句話我理解有兩個意思，一個是說你諸老先生一生以為善最樂，您看善有善報，自然地得到了這樣的效應(yīng)。另一層的意思是說呢，您一生為善最樂，當(dāng)兒子都考取功名以后，你也是更加的歡喜了吧?

特別是在第二點上，我們也能夠感同身受，咱們作為父母，當(dāng)然有兒女能夠成才，特別是有功成名就的時候，一定會非常的滿意。這也是人之常情，但是諸用明先生笑曰，笑著說：“為善之樂，大行不加，窮舍不損，豈顧于得失榮辱之間而論之?”對這句話，我也是這樣理解的，為善之樂，心上的這個樂啊，不需要外面的任何的`東西為它增加一分或者減少一分。榮華富貴增加不了，身居陋室也減少不了。身外的榮辱得喪又怎么能與之相提并論呢?

科學(xué)實驗王讀后感(經(jīng)典13篇)

下面的“科學(xué)實驗王讀后感”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，合上手里書，種種畫面在腦海翻飛。?通過寫讀后感，我們可以理解作品背后的深層含義，本文內(nèi)容有可能對您有所啟示希望能為您提供一些幫助！

科學(xué)實驗王讀后感【篇1】

不知不覺中一學(xué)期就結(jié)束了，隨之而來的是寒假了。放假了對于我來說是件開心的事，因為放假了我可以做些我想做的事，比如我想先看《科學(xué)實驗王》這本書。讀了這本書，我才明白有些事、物也許在你不經(jīng)意中收獲了意料之外的結(jié)果。聽我來說說這本書中的一個小故事吧……

有所學(xué)校叫黎明小學(xué)，這所學(xué)校專門有個實驗室，成立了一個科學(xué)小組，這個科學(xué)小組有個遠大的目標(biāo)，就是要成為全國大賽的總冠軍。有一次小組同學(xué)在實驗室做實驗：碘化鉛實驗、聲音實驗和鎂燃燒反應(yīng)實驗。可是有次在做實驗過程中發(fā)生了意外，做碘化鉛實驗的一位同學(xué)拿著試管不小心搖晃了一下，將試管里面液體滴在了鎂燃燒反應(yīng)實驗中，產(chǎn)生了火花，火花把那些同學(xué)的頭發(fā)燒著了，老師立馬上前把火滅了，然后去檢查了試管里的液體為什么會這樣，結(jié)果試管里不是碘化鉛而是乙醚，但是那位同學(xué)卻已失去了意識，老師立即送他去醫(yī)院了。第二天，那位同學(xué)從醫(yī)院出院回來后，就直接去找老師了，因為他想到了昨天在實驗室發(fā)生的事，想想就覺得后怕。有刺激就會有反應(yīng)，通過乙醚刺激鎂燃燒，從而使神經(jīng)系統(tǒng)受到麻痹，這就是一種“反應(yīng)”.

所以，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷在學(xué)習(xí)中收獲知識，不斷成長，不管以后成功與否！

科學(xué)實驗王讀后感【篇2】

《名偵探柯南》是我最喜歡看得一部科幻偵探小說動漫，然而《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》則是我最喜歡閱讀的一本科學(xué)知識的書。最近我在細(xì)心地翻閱，感觸頗深，讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來科學(xué)是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感嘆。

現(xiàn)在社會的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)是密不可分的，科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)發(fā)展的第一動力，所以我們青少年一代一定要珍惜今天的機會，努力學(xué)習(xí)，投入到科技的海洋中去，盡情地允吸科技的乳汁，了解神奇的科技和人類偉大的創(chuàng)造力，從而激發(fā)自己對知識，特別是科技的熱愛。為以后的工作和社會的進步打下堅實的基礎(chǔ)。

青少年的未來就是一個國家的未來，未來的主人。少年弱則國弱，少年強則國強。用知識來武裝自己，用科技來發(fā)展自己，是青少年的當(dāng)務(wù)之急?！拔哪芏▏?，武能安邦”。和平年代的中國，文化知識應(yīng)該是前位的，現(xiàn)在的“武”已經(jīng)有所改變。不信你看，中國第一顆的爆炸，震撼了整個世界。這一炸凝聚了多少中華兒女的心血和汗水，匯集了多少能人志士的聰明才智，蘊含了多少高端的科技含量；這一炸不但使外國列強不敢再對中國虎視眈眈，相反在政治和經(jīng)濟方面同我國攜手共進，同仇敵愾。這就是科技的神奇和力量所在，也是人類偉大的創(chuàng)造力所在。

科技的世界，五彩繽紛。彩色膠卷的發(fā)明，讓我們燦爛的笑容和俏麗的倩影，可以永遠停留在你的視線里；第一條汽車生產(chǎn)線的出現(xiàn)，讓我們能舒服的坐在沙發(fā)上，日行千里，還能一飽大自然的風(fēng)光；無籽西瓜的產(chǎn)出，讓人們大飽口福，還省去了吐瓜子的麻煩；還有維生素的出世，青霉素的誕生……讓生命之樹常青，讓細(xì)菌的壽命縮短……正是因為科學(xué)技術(shù)的日新月異、蓬勃發(fā)展，我們才有今天幸福而又和諧的生活。

《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》一書，聚集了科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)明，凝聚了人類文化食糧的精髓，踐行著社會核心價值觀，共筑著人類的偉大復(fù)興。我要勵志勤奮、奮發(fā)圖強，為中華民族之崛起而奮斗。

科學(xué)實驗王讀后感【篇3】

在炎炎夏日的暑假里，我看了一本神奇而有趣的科學(xué)書——《讓孩子著迷的77x2個經(jīng)典的科學(xué)游戲》。

這本書中一共介紹了154個科學(xué)經(jīng)典游戲，有關(guān)于電流的，關(guān)于氣流的，關(guān)于氣體的……。書中每一個科學(xué)游戲都讓我好奇和著迷。投入這本書中時，全身都充滿了“看不到也摸不到”的科學(xué)力量。

比如在《相親相愛的碗》的實驗中，將一個碗口上放一張浸濕的報紙，在另外一個相同的碗中倒入半碗熱水再倒掉，然后將這個碗倒扣在報紙上，注意兩個碗要疊放整齊。一分鐘后，用手提起上面的碗，下面的碗就會像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣，也一起跟著提起來了。大家一定覺的特別奇怪吧，粘膠水還是變魔術(shù)嘍？其實這兩種都不是，就是利用了水蒸汽跟大氣壓力的原理。加入熱水倒掉的碗里，充滿了水蒸氣，而空氣則被排出，這時再使它密閉并冷卻，水蒸氣就變成了水，碗內(nèi)的氣壓下降，于是大氣壓力就將兩個碗緊緊地扣在一起，這就是神奇的科學(xué)力量。

再比如“吊米瓶”這個科學(xué)游戲，雖然只是一粒粒的米，但是因為在瓶內(nèi)被擠壓的很緊，筷子和米粒之間產(chǎn)生了超乎想象的摩擦力，所以一根筷子就把米瓶提起來了。還有“吸管噴霧器”這個科學(xué)小游戲，運用了“伯努利定理”，氣流快的地方，氣壓就會下降。等等這些科學(xué)道理帶給我們多少神秘感。

看完這本書，其實我覺得科學(xué)在我們現(xiàn)實生活中無所不在，到處都有科學(xué)的影子。象磁鐵、指南針、吸盤……?！蹲尯⒆又缘?7x2個經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書中告訴了我們一個又一個神奇而有趣的科學(xué)知識，讓我們受益匪淺。同學(xué)們，平時我們一定要多留心、細(xì)心去觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的事和物，要不然科學(xué)就像淘氣的小孩，跟我們玩捉迷藏。讓我們“遠在天邊，近在眼前”的東西也發(fā)現(xiàn)不了它，然而悄悄從我們身邊溜走。

科學(xué)實驗王讀后感【篇4】

南湖區(qū)余新鎮(zhèn)中心小學(xué)502班苗藝辰

不知不覺中，中學(xué)學(xué)期結(jié)束了，接下來是寒假。放假了對于我來說是件開心的事，因為放假了我可以做些我想做的事，比如我想先看《科學(xué)實驗王》這本書。讀了這本書，我才明白有些事、物也許在你不經(jīng)意中收獲了意料之外的結(jié)果。

讓我在這本書里給你講一個小故事

有所學(xué)校叫黎明小學(xué)，這所學(xué)校專門有個實驗室，成立了一個科學(xué)小組，這個科學(xué)小組有個遠大的目標(biāo)，就是要成為全國大賽的總冠軍。在實驗室里有一組學(xué)生在做實驗：碘化鉛實驗、聲音實驗和鎂燃燒反應(yīng)實驗。

可是有次在做實驗過程中發(fā)生了意外，做碘化鉛實驗的一位同學(xué)拿著試管不小心搖晃了一下，將試管里面液體滴在了鎂燃燒反應(yīng)實驗中，產(chǎn)生了火花，火花把那些同學(xué)的頭發(fā)燒著了，老師立馬上前把火滅了，然后去檢查了試管里的液體為什么會這樣，結(jié)果試管里不是碘化鉛而是禁藥，但是那位同學(xué)卻已失去了意識，老師立即送他去醫(yī)院了。第二天，那位同學(xué)從醫(yī)院出院回來后，就直接去找老師了，因為他想到了昨天在實驗室發(fā)生的事，想想就覺得后怕。有刺激就會有反應(yīng)，通過禁藥刺激鎂燃燒，從而使神經(jīng)系統(tǒng)受到麻痹，這就是一種”反應(yīng)”.

所以，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷在學(xué)習(xí)中收獲知識，不斷成長，不管以后成功與否！

推薦老師：孫麗芳

讀《科學(xué)實驗王》有感

三年六班高若峰

最近，我讀了一本名叫《科學(xué)實驗王》的漫畫書，它不僅教給了我一些科學(xué)知識，還讓我對科學(xué)實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。書中第六部《遭破壞的實驗品》讓我感觸很深。

這部講的是主人公范小宇和他的實驗社同學(xué)在實驗大賽上爭分奪秒制作實驗作品，證明作用力與反作用力大小相同，且方向相反。不幸的是，在比賽中，兩隊的實驗作品相互碰撞，被摧毀。結(jié)果范小宇隊和他那”完美無缺”的作品——遭破壞的木車，贏得了比賽。

讀完后，我學(xué)會了力與反力、升力與慣性的定律。我迫不及待的想要做一個實驗，于是用拳頭打墻壁，輕輕的打出去不是很疼，重重的打出去非常疼。我明白了這是因為輕輕的打出去作用力很小，墻壁施加給我的反作用力也不會大，重重的打出去作用力非常大，墻壁施加給我的反作用力也非常大。

我很興奮，因為我明白書中的真相。

生活中處處有科學(xué)！這本書是以漫畫的形式寫的，它教會我們從笑聲中學(xué)習(xí)，告訴我們要多觀察，善于思考身邊的科學(xué)。我覺的這本書真是太棒了！

科學(xué)實驗王讀后感【篇5】

最近，我迷上了科學(xué)。我總是喜歡在父母面前展示我的科學(xué)知識，比如牛頓運動定律、人格定律等等。因為我熱愛科學(xué)，我每天都有無數(shù)的科學(xué)話題。

如果你要問我為什么這樣熱愛科學(xué)？那還得感謝《科學(xué)實驗王》這套書，是它引我走進了神奇的科學(xué)世界。

此書含有豐富的科學(xué)知識，書中的主人公是范小宇，一個調(diào)皮男孩，是個小財迷，為了掙外快，他跟著好朋友何聰明加入了黎明小學(xué)的實驗社，一起認(rèn)識了羅心怡和江士元，從此，他們一起學(xué)***。有時，他們會為一些科學(xué)問題爭論不休，但很快他們又會和好；有時，他們會代表學(xué)校參加全國科學(xué)實驗競賽，并獲得許多榮譽。范小宇越來越崇拜那些偉大的科學(xué)家，如牛頓、愛因斯坦、居里夫人他對科學(xué)上癮，決定努力學(xué)習(xí)。他想和尖子生江士元競爭，讓朋友們尊敬他。

看完《科學(xué)實驗王》之后，有一股科學(xué)的力量在我心底澎湃，我懂得了酸雨可以破壞大理石頭，因為當(dāng)大理石碰到酸雨會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。我也懂得了作用力和反作用力以及參照物的物理常識。

在書中，范小宇被誤解，弄臟了玻璃窗。他用科學(xué)將報紙放入水中，擰干，然后擦去杯子。十秒鐘后，玻璃窗像鏡子一樣亮！

生活中到處都有科學(xué)。所有偉大的發(fā)明都來自科學(xué)。沒有科學(xué)，我們的世界將變得無聊。有了科學(xué)，人類才能進步，社會才能發(fā)展。

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪除關(guān)于你的一切，但不能刪除關(guān)于你的記憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛，你為什么不說呢？有些東西丟了，不會回來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。

嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，把人當(dāng)作人；在人之下，把自己當(dāng)作人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽，人們會從卑微中站起來，用封存的夢想擁抱藍天。

成功需要付出代價，時間也是代價。珍惜時間就是節(jié)約成本。人只要不失去方向，就不會失去自己。

科學(xué)實驗王讀后感【篇6】

書籍是人類進步的階梯這句話說的可真不錯，書可以讓我們學(xué)習(xí)到很多知識，最近，我就看了一本讓我收獲滿滿的書，它告訴我們：只有努力才能成功。而《科學(xué)實驗王》里的范小宇也是這么做的，接下來，我們來看看這本書的內(nèi)容吧。

范小宇、艾力克、何聰明、江士元、羅心怡等人在何永學(xué)博士地指導(dǎo)下參加比賽，可一到比賽，就一次又次的輸，在比賽中，他們非常努力的做實驗，最后艾力克等人各自去了不同的國家，只剩下范小宇和何聰明還有博士在一起不停的做實驗，最后他們終于成功了。

看完這本《科學(xué)實驗王》后我知道了：只有努力才可能獲得成功，只要不放棄就能成功。

看完后，我不禁想到了自己的故事，也和《科學(xué)實驗王》差不多。

有一次，老師讓我們自己想著畫中秋手抄報，回家后，我決定畫一個又大又圓的月亮，牛郎和織女在鵲橋上重逢。一開始我怎么畫也畫不好，很想放棄，但我想到《科學(xué)實驗王》里的范小宇、何聰明還有博士等人，為了實現(xiàn)自己的理想和人生價值，從來沒有放棄過努力，最后終于獲得了成功。想著想著，我就又繼續(xù)畫起來，經(jīng)過兩個小時的努力，我終于畫好了，我為自己的堅持感到高興。只有努力才能成功，這句話果然沒說錯。

科學(xué)實驗王讀后感【篇7】

人人都說：科學(xué)是永無止境的，只要敢于發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。

在科學(xué)實驗室里，有一個做夢都想當(dāng)科學(xué)實驗王的人，于是他就去請教他的老師柯有學(xué)，他問老師說：老師，成為科學(xué)實驗王有什么秘訣嗎？老師笑了笑說：沒有什么秘訣，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)就可以成功。他的老師讓他做了一個實驗，老師說他做。先在500毫升的量筒里加入硫酸銅1克，加蒸餾水到100毫升，再按相同方法加入氫氧化鈉10克加蒸餾水到100毫升，再用滴管把硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液再加入稀釋蛋白的水就會變成紫色。結(jié)果真的變成紫色。

對于這個實驗，使我產(chǎn)生了疑問：為什么氫氧化鈉溶液加上硫酸銅溶液和稀釋蛋白的水就會變成紫色的呢？后來，查了一些資料和請教老師我知道了，原來蛋白質(zhì)在堿性溶液中，與硫酸銅作用會呈現(xiàn)紫色，稱為雙縮脲反應(yīng)，可以用來檢驗蛋白質(zhì)的存在。

我也有過這樣的經(jīng)歷，那一次，在科學(xué)課上老師給我們發(fā)了3塊巖石，分別是石灰?guī)r、花崗巖、大理巖，老師說她在石頭上加鹽酸讓我們記錄。我發(fā)現(xiàn)石灰?guī)r和大理巖加了鹽酸后就開始冒氣泡，我覺得很奇怪就去請教老師，老師說：你真會發(fā)現(xiàn)，別人都沒看出來，你看出來了，真棒！

科學(xué)是無止境的，只要敢于去發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。我對科學(xué)越來越感興趣了。

科學(xué)實驗王讀后感【篇8】

科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)呢？這句話在以前，我感覺非常疑惑，但是自從我看了《科學(xué)實驗王》這本書以后，才揭開了這句話的謎底。

這本書主要講了一個小學(xué)生一開始非常討厭科學(xué)，在學(xué)習(xí)中，他發(fā)現(xiàn)科學(xué)非常有趣，便深深地喜歡上了科學(xué)，最后居然和自己的實驗社的同學(xué)們參加了科學(xué)實驗大賽，獲得了成功。

這本書雖然是一本漫畫書，但是我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們的生活中，就在我們的身邊，就因為這樣我終于揭開了科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)的謎底。

就拿雞來說吧，為什么總能比人們先起床？因為雞的眼睛的位置和人類的不一樣，雞的眼睛長在頭的兩邊，所以一有光亮出現(xiàn)，雞就會最先感覺到，因此，雞就能比人先醒來。

雖然我們還小，知識還不豐厚，研究科學(xué)的能力還有限，但是我只要從小開始在生活中善于發(fā)現(xiàn)，那么當(dāng)我們長大以后，就會有更大、更有意義的發(fā)現(xiàn)，因為科學(xué)的奧秘是無窮盡的。

科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)呢？只要你留心觀察，就會在生活中發(fā)現(xiàn)更多、更有價值的科學(xué)奧秘。

科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)實驗王讀后感【篇9】

最近，我讀了一本《科學(xué)實驗王6環(huán)保與污染》。

這本書讓我知道了，玻片標(biāo)本就是將準(zhǔn)備用顯微鏡來觀察的物品放置于載玻片上，再將蓋玻片覆蓋于其上所制成的標(biāo)本。還讓我知道了顯微鏡分為目鏡、鏡筒、粗調(diào)節(jié)輪、細(xì)調(diào)節(jié)輪、鏡臂、載物臺、反光鏡、旋轉(zhuǎn)盤、物鏡。還讓我知道了利用棉花棒在口腔內(nèi)壁輕輕刮個幾次，即可以提取細(xì)胞。還讓我知道了鹽可以通電。還讓我知道了保水力就是土壤保存水分的能力。

下面由我來帶大家到金頭腦實驗室做個實驗吧！實驗酸雨和植物。準(zhǔn)備物品：玻璃杯兩個、食用醋一湯匙、樹葉兩枚、自來水。（1）于玻璃杯外側(cè)分別標(biāo)示"酸雨"與"自來水",之后各倒入半杯的自來水。（2）在標(biāo)有"酸雨"的杯中放食用醋一湯匙，以作為替代酸雨的酸性水。（3）在兩個玻璃杯中分別放入一枚樹葉，并于一天后進行觀察。（4）觀察時，可以發(fā)現(xiàn)放入自來水的樹葉幾乎沒有變化，而放在酸性水中的樹葉會變成黃色。

怎么樣？《科學(xué)實驗王6環(huán)保與污染》好看吧！

科學(xué)實驗王讀后感【篇10】

“書籍是人類進步的階梯”這句話說得可真不錯，書可以讓我們學(xué)到很多知識。最近，我就看了一本能讓我收獲滿滿的書，它告訴我們：只有努力才能成功。而《科學(xué)實驗王》里的范小宇也是這么做的，接下來，我們來看看這本書的內(nèi)容吧。

范小宇、艾力克、何聰明、江士元、羅欣怡等人在何永學(xué)博士的指導(dǎo)下參加比賽，可是一到比賽就一次又一次的輸，在比賽中，他們非常努力的做實驗，最后艾力克等人各自去了不同的國家，只剩下范小宇、何聰明還有博士在一起不停的做實驗，最后他們終于成功了。

看完這本《科學(xué)實驗王》后，我發(fā)現(xiàn)：只有努力才可能獲得成功，只要不放棄就能成功。

我不禁想到發(fā)生在自己身上的一個故事，也和《科學(xué)實驗王》差不多。

有一次，老師讓我們自己想著畫中秋手抄報，回家后，我決定畫一個又大又圓的月亮，牛郎和織女在鵲橋上相逢，一開始我怎么畫也畫不好，很想放棄，但我想到《科學(xué)實驗王》里的范小宇和何聰明還有博士，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想和人生價值，從來沒有放棄過努力，最后終于獲得了成功，想著想著我又繼續(xù)畫了起來，經(jīng)過兩個小時的努力，我終于畫好了，我為自己的堅持感到高興。只有努力才能成功，這句話說的果然沒錯。

科學(xué)實驗王讀后感【篇11】

科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)呢？這句話在以前，我感覺非常疑惑，但是自從我看了《科學(xué)實驗王》這本書以后，才揭開了這句話的謎底。

吃雞肉吧。為什么你總是比別人先起床？因為雞的眼睛的位置和人類的不一樣，雞的眼睛長在頭的兩邊，所以一有光亮出現(xiàn)，雞就會最先感覺到，因此，雞就能比人先醒來。

科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)呢？只要你注意觀察，你就會在生活中發(fā)現(xiàn)越來越多有價值的科學(xué)奧秘。

科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)實驗王讀后感【篇12】

在我的書架上，有漫畫書，在文學(xué)書，還有科普書?？墒俏覍Α犊茖W(xué)實驗王之電流與磁力》情有獨鐘，它就像一塊磁鐵牢牢把我吸住了，令我愛不釋手。

這本書通過漫畫讓我懂得很多電的知識，通過實驗和比賽等有趣的故事讓我在快樂接觸了許多的科學(xué)知識，與主角一起分享其中做實驗的樂趣。里面有些很有個性的主角，幽默而機靈，他們勝利地完成了一個又一個神奇的實驗。

我最喜歡的精彩實驗是自動鉛筆筆芯燈泡實驗。實驗的器材有：自動鉛筆芯1根、回形針2個、泡棉1塊、6V電池1節(jié)、小鱷魚夾測試線2條。把回形針的一端拉直分別插入泡棉上，自動鉛筆筆芯平放在兩個回形針之間，接著將小鱷魚夾測試線的兩端分別連接至兩個回形針的底端，別外兩端與電池連接，使之通電。這樣自動鉛筆筆芯燈泡就制作成功了！自動鉛筆筆芯能發(fā)光呢！你一定跟我一樣很好奇吧，為什么會發(fā)光呢！自動鉛筆筆芯是導(dǎo)體，它的主要成份是石墨和黏土，石墨可以導(dǎo)電，黏土?xí)璧K電的傳遞，我們稱為電阻。當(dāng)電流流過時，電能會耗損而轉(zhuǎn)變成光能和熱能。這個實驗很有趣吧！

看完《科學(xué)實驗王之電流與磁力》這本書后，我根據(jù)書上的步驟動手做了些實驗，如用氣球點亮日光燈、魔力吸管等等，有成功的，也有失敗的，在實驗中得到一些意想不到的知識，也讓我動手能力更強了。

科學(xué)實驗王讀后感【篇13】

最近，我迷戀上了科學(xué)，老喜歡在爸爸媽媽面前顯擺我那些科學(xué)知識，比如牛頓運動定律，個性定律等等。正因為我有一顆熱愛科學(xué)的心，所以每天都有講不完的科學(xué)話題。

如果你要問我為什么這樣熱愛科學(xué)？那還得感謝《科學(xué)實驗王》這套書，是它引我走進了神奇的科學(xué)世界。

此書含有豐富的科學(xué)知識，書中的主人公是范小宇，一個調(diào)皮男孩，是個小財迷，為了掙外快，他跟著好朋友何聰明加入了黎明小學(xué)的實驗社，一起認(rèn)識了羅心怡和江士元，從此，他們一起學(xué)習(xí)科學(xué)。有時，他們會為了一些科學(xué)問題而發(fā)生爭執(zhí)，但沒多久，他們又會和好如初；有時他們會一起代表學(xué)校去參加全國科學(xué)實驗大賽，也獲得了很多榮譽。范小宇越來越崇拜那些偉大的科學(xué)家，如牛頓，愛因斯坦，居里夫人……他沉迷于科學(xué)，決定努力學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識，他要和優(yōu)等生江士元一爭高下，也要讓伙伴們對他刮目相看。

在書中，范小宇被誤會弄臟了玻璃窗，他急中生智，利用科學(xué)原量把報紙放在水中，接著擰干，然后用來擦玻璃，十秒鐘后，玻璃窗就明亮如鏡！

生活中到處有科學(xué)，所有偉大的發(fā)明都源于科學(xué)。沒有科學(xué)，我們的世界會變得枯燥，有了科學(xué)，人類才得以進步，社會才得以發(fā)展。

山海經(jīng)讀后感精華

讀后感如何寫的更好？在作者寫的作品中，人物的情感描寫細(xì)膩。如果你想分享這個作品，不妨將自己的感受寫成讀后感，經(jīng)過多次篩選欄目小編精選出了一篇題名為“山海經(jīng)讀后感”的文章，閱讀完此文建議您將其收藏備用！

山海經(jīng)讀后感篇1

長媽媽是魯迅兒時的重要人物，魯迅特地留出一篇文章寫她。

長媽媽是魯迅家的女工，也就是保姆。她無名無姓，到死也沒人知道她的真名，只是一直沿用他人的名“阿長”，可見她的身份之卑微，不被人所重視。

長媽媽是從鄉(xiāng)下聘來的，沒什么文化，總喜歡在背后對人指指點點，睡覺時還把小主人擠下了床去，可謂十分粗俗不堪。

她還十分迷信，“長毛”的胡話被她當(dāng)了真，還稱之為“神力”，這便是鄉(xiāng)村婦女的無知。

但同時，長媽媽也是愛著魯迅的。她在正月初一清晨，就讓魯迅拜年，還將福橘塞給魯迅吃，可見她的真誠以及對小主人的關(guān)愛。她還將魯迅牢騷時的話記下，明不識字，還是大老遠地把《山海經(jīng)》給魯迅帶來了，突出寫明長媽媽待魯迅的好。

這就是長媽媽，一個沒文化、粗俗卻又真誠、愛孩子的女人。

山海經(jīng)讀后感篇2

在暑假里，爸爸送給了我一個禮物《山海經(jīng)》，告訴我是段老師要求暑假要看的書，看到了這個書名，頓時我的腦海里浮現(xiàn)出無數(shù)的景像又是山又是海的，覺得沒啥意思，但我還是打開看起來了。

但是當(dāng)我看完了這本書我太驚訝了。原來這本書和我想象中不一樣的，是關(guān)于古代許許多多妖魔鬼怪的故事。里面有的怪物可以治病，有的怪物一出現(xiàn)會發(fā)生天災(zāi)，還有的怪物名字就是自己的叫聲，真是太不可思議了。

我最感興趣的是里面兩個怪獸，一個叫做異獸旋龜，產(chǎn)于怪水。其體貌與普通的烏龜類似，但顏色為紅黑，長著鳥的頭、毒蛇的尾巴。據(jù)說它的叫聲像剖開的`木頭的聲音，將其佩帶在身上，耳不聾，還可以治療足底的老繭。我在想，他是怎么治老繭呢？

還有個叫做異獸鸞鳥，生長在女床山，是山里的一種禽鳥，形狀像野雞卻長著色彩斑斕的羽毛，名稱是鸞鳥，一出現(xiàn)天下就會安寧。我問媽媽，這個是不是就是鳳凰，還會噴火，媽媽說，有可能，這個就是鳳凰的祖先吧。

最后我覺得《山海經(jīng)》這本書里面有豐富和奇特的內(nèi)容，讓我發(fā)現(xiàn)很多有意思的東西，我越看越覺得神奇！

山海經(jīng)讀后感篇3

魯迅對長媽媽懷有深厚的感情，在《朝花夕拾》中就有好幾篇文章回憶到長媽媽有關(guān)的往事，其中《阿長與山海經(jīng)》是專門回憶和紀(jì)念她的。

這是—篇紀(jì)實性的文章。文章真實而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長媽媽的性格特點。魯迅通過對兒時往事的回憶，表達了對長媽媽這樣一個勞動婦女的深深懷念。

長媽媽是一位經(jīng)歷滄桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個人物形象。而我對長媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。

長媽媽這樣一個藝術(shù)典型形象，獨特而不平凡，也揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。魯迅此篇文章包含著愛心與同情。讓我們再次回到淳樸的年代，去關(guān)心身邊的每一個人吧！

山海經(jīng)讀后感篇4

在一個下著雨的周日下午，我做完了各科作業(yè)，就捧起兩天前剛從學(xué)校圖書室借來的《朝花夕拾》讀起來，其中有一篇正是《阿長與山海經(jīng)》，這篇文章也是我們這學(xué)期要學(xué)習(xí)的課文，我就細(xì)細(xì)地讀了起來。

這篇文章著重寫了作者幼年時與長媽媽的一段經(jīng)歷，寫了自己對長媽媽的感情變化。由最初的不大佩服她，討厭她喜歡切切察察，懂得許多讓人不耐煩的規(guī)矩，甚至因為隱鼠的死而對她心生不滿，到后來變得感激她、懷念她，對她發(fā)生了空前的敬意。這一變化主要是因為她給作者買了《山海經(jīng)》這本讓他十分向往的書。從文章來看，那時，作者生活的空間十分狹小，也缺少書讀，生活十分單調(diào)，就像他在《故鄉(xiāng)》里說的，平日里只能看見高墻的四角的天空。作者曾聽一個遠房的叔祖介紹過繪圖的《山海經(jīng)》是如何的好看，可是卻無法得到，空有幾百文壓歲錢放著，卻沒有好機會去買，他一年中只能在正月間去大街上玩一趟，而那時書店是不開門營業(yè)的。大人們并不關(guān)心孩子讀“閑書”的這些事，所以，盡管作者念念不忘，向很多人說過，一般人都不肯為他去買，只有阿長關(guān)心他，主動來問，盡管她不識字，也沒聽準(zhǔn)書名，把《山海經(jīng)》說成是《三哼經(jīng)》，可她卻能費許多周折，自費把那繪圖的《山海經(jīng)》給作者買來。作為一個下人，一個女傭，她能這么關(guān)心孩子，盡力去為一個孩子做事，不能不讓人心生感激!所以，當(dāng)作者意外地從阿長那里得到繪圖的《山海經(jīng)》時，他“似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來”，可以想象，他當(dāng)時的那種狂喜的心情!從此，對阿長心生敬意也是不奇怪的。

跟作者小時生活的那個時代比起來，我們今天的青少年就幸福得多了，不但吃穿不愁，父母還特別關(guān)心孩子的成長，有條件時就帶孩子一塊外出旅游，讓孩子去見識外面的世界;只要是孩子學(xué)習(xí)、成長需要的書籍，父母總是不惜重金去買，國家還專門撥款給中小學(xué)校配備圖書室，充實圖書，縣里、鄉(xiāng)鎮(zhèn)上都有藏書豐富的圖書館可以借閱，除了有豐富的圖書可以閱讀外，我們的學(xué)習(xí)還特別受重視，國家設(shè)立了各級各類學(xué)校，連聾啞人都有聾啞學(xué)校可以就讀，學(xué)校里有經(jīng)驗豐富的老師為我們傳道、授業(yè)、解惑，他們比阿長還關(guān)心孩子，樂于幫助孩子，學(xué)識也淵博得多，工作上總是不辭辛苦，循循善誘，而且國家還給義務(wù)教育階段的學(xué)生免除了學(xué)雜費，實行了免費教育，我們的學(xué)習(xí)條件是多么優(yōu)越啊!作為青少年一代的我們，有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件、生活條件，有何理由不好好學(xué)習(xí)呢?

山海經(jīng)讀后感篇5

我不曾到過西湖，但我領(lǐng)略過“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景；我不曾到過邊塞，但我欣賞過“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗；我不曾到華山，但我感受過“舉頭紅日近，回首白云低”的巍峨。泛一葉扁舟，遨游于浩瀚書海，不僅給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也豐富了我的視野。

今年暑假，媽媽給我買了一套《孩子讀得懂的山海經(jīng)》，這套書共有《神獸》、《神話》和《異人國》三本，分別以神獸、神話、異人國的視角，講述了珍奇異獸、神話傳說、異人奇國的玄幻世界。一拿到書，我就被它精美的封面深深吸引了，翻開書本，里面的故事更是精彩紛呈。在這套書中，那些半人半獸的古怪形象，奇特瑰麗的玉石礦物，罕見神奇的參天大樹，珍稀而又絢爛的神鳥……無不把你帶入仙境或幽冥之地，令人驚嘆不已。

《神獸》卷中的動物不但長相奇特，而且大多都有令人驚奇的本領(lǐng)。你們知道朏朏嗎？它是一種靈獸，長得像貓，有著長長的白尾巴，脖子上有類似馬鬃的鬃毛，它可以讓人忘記憂愁，也叫忘憂獸。還有一種愛放火的怪鳥，它的名字叫畢方。畢方長得像獨腿的丹頂鶴，青色的身體上長滿了紅色的羽毛，長長的白色嘴巴十分醒目。傳說只要畢方出現(xiàn)在哪兒，哪兒就會發(fā)生怪火。

在《神話》卷中，我最喜歡的是后稷。相傳在很久以前，人們經(jīng)常吃了上頓沒下頓，后稷看著人們經(jīng)常為了吃的發(fā)愁，就決心找到一種可供人們長期食用的食物。于是他歷經(jīng)艱險，嘗遍山上各種野生植物，終于確定了哪些可以食用。回來后他又開始研究種植，成功后把經(jīng)驗傳授給了人們，使人們不再食不果腹。后稷死后，人們感念他的功德，稱他為“農(nóng)業(yè)始祖”。

讀完后稷的故事，我想起了科學(xué)家袁隆平爺爺。他幾十年如一日地在田間忙碌，時刻把解決中國更多人的吃飯問題放在心間。經(jīng)過不懈地努力，終于培育出新一代水稻品種——雜交水稻，這個偉大的發(fā)明解決了我國億萬人的溫飽問題，使人們過上了安定、幸福的生活。袁隆平爺爺被人們尊稱為“雜交水稻之父”，他就是我們當(dāng)代的“后稷”。

古今兩位偉人刻苦鉆研和無私奉獻的精神深深地觸動了我，我要向他們學(xué)習(xí)，從小樹立堅定而明確的理想信念，直面困難，勇往直前，長大后也為祖國貢獻自己的一份力量。

《孩子讀得懂的山海經(jīng)》這套書不但讓我看到了古人的智慧，了解到了中華民族源遠流長的歷史，還極大地激發(fā)了我的想象力。當(dāng)我合上書本，那一幅幅精美的圖畫，一個個充滿奇幻色彩的故事依舊印刻在我腦海中，久久難忘。

山海經(jīng)讀后感篇6

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阿長與山海經(jīng)讀書心得1

這是—篇紀(jì)實性的文章。文章真實而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長媽媽的性格特點。作者通過對兒時往事的回憶，表達了對長媽媽這樣一個勞動婦女的深深懷念。

文章先介紹了人們對長媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等;最后寫了長媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。

文章著重寫了我幼年時與長媽媽的一段經(jīng)歷。長媽媽是一位保姆，而我對她的印象能如此深刻，可見我對她的感情至深。文章也進一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，最后我對她又有新的敬意，是因為她給我買了《山海經(jīng)》。

長媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個人物形象。而我對長媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。語言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實中帶有點韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會其中。

讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長媽媽這樣一個藝術(shù)典型形象，獨特而不平凡，而也揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們再一次回到純樸的年代，去關(guān)懷身邊一個人。

阿長與山海經(jīng)讀書心得2

今天，我看了魯迅先生的一篇文章——《阿長與山海經(jīng)》。我的心深深的觸動了。

文章是講述魯迅先生與“阿長”的故事。“阿長”就是“長媽媽”?！伴L媽媽”是魯迅先生家一哥做工的。文章先是說“‘長媽媽’，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆”我認(rèn)為這是魯迅先生在評價“長媽媽”的地位。讀到下面時，我又有了新發(fā)現(xiàn)，“阿長”這個名字別的女工也用過的，我可以體會到“長媽媽”在魯迅先生家的地位有多么低下，因為連名字都可以用別人的，而且是為了省事。

又往下讀時，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生十分憎恨”阿長“，因為阿長經(jīng)常會告狀，我卻認(rèn)為”阿長“雖然會告狀，但她是出自于真心想帶好魯迅先生的，阿長不僅會“切切察察”還知道許多風(fēng)俗。但魯迅先生卻不領(lǐng)情。

“阿長”的性格不僅善良、熱心，還會關(guān)心人，我知道她對魯迅先生的心是好的，但是那時魯迅先生還小，并不愿聽?？伤齾s不知厭煩的傳授她所知道事情。還為魯迅先生買了一本《山海經(jīng)》，別人不愿做，她卻會去做，她小時候沒讀過書，從“哥兒，有畫的‘《三哼經(jīng)》’，我給你買來了”，中，她連字都記不住，可以想像到她買這本書有多么艱難，于是魯迅先生又對她產(chǎn)生新的敬意。

所以，魯迅先生為何三十年后還要專門寫一篇關(guān)于“阿長”的一篇文章。

我可以想像，其實魯迅先生是很同情“阿長”的。因為，她為這個家做出了許多的貢獻，最后，卻連名字都沒落下，我認(rèn)為魯迅先生是有后悔和內(nèi)疚的。

最后，我想說我也很同情長媽媽。

阿長與山海經(jīng)讀書心得3

這篇文章講述的是魯迅小時候和阿長在一齊的故事，它真實的表現(xiàn)出長媽媽的性格特點，也無不充滿著魯迅對長媽媽的懷念之情。

長媽媽是一位經(jīng)歷滄桑的人，她不僅僅迷信，而且還有麻煩的禮節(jié)。她有許許多多魯迅并不喜歡的習(xí)慣，她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;之后寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等，再加上當(dāng)魯迅明白是她“謀殺”了那只隱鼠，使魯迅對她不僅僅僅是煩厭，還有憎惡!直至之后，長媽媽幫魯迅買了他夢寐以求的《山海經(jīng)》時，對長媽媽產(chǎn)生了敬意。

關(guān)于《山海經(jīng)》，魯迅只是隨口的說說罷了。但沒想到大字不識一個的長媽媽竟用自我的錢買了《山海經(jīng)》。正如魯迅說的有些事別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。長媽媽，這個勞動婦女，樸實善良的她，給我留下了深刻的印象。

長媽媽并不是是很好看，但這并不能掩飾她的淳樸善良和待人真誠。

長媽媽的離去令人懷念，但魯迅連她的姓名都不明白，使他感到慚愧。

有這樣一些人，他們在我們的身邊默默的陪伴，或許他們的一些行為使你感到厭惡，但他們對我們的愛卻是那么的濃，使我們的生活充滿了快樂與幸福。就你的老師一樣，他會毫不留情的指出你的錯誤;就像你的家長一樣，整天的對你絮絮叨叨;就像你的朋友一樣，逼你做一些對你有益但你又不喜歡的事。

珍惜你身邊的每一個人，不要到失去了才后悔。珍惜他人對你的愛就是珍惜你自我。當(dāng)他們對你提出意見時，不要忘了說一句“多謝”。牢記你身邊的每一個人，牢記他們對你的愛，對你的好。這樣才不會留下無法彌補的遺憾!

阿長與山海經(jīng)讀書心得4

回到家中，從書架里拿出從未瞅過一眼的的《朝花夕拾》，對著那個書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再往歸想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚往摘取，雖然失往了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、歸味無窮。

《朝花夕拾》原本叫做\\"舊事重提\\"，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道\\"我\\"不得不離別百草園往三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園相當(dāng)好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，\\"這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有的時候竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的…\\"。

但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把\\"我\\"的講義全部用紅筆添改過了;血管移了點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求\\"人的解放\\"的愿望。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人面前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生這些對童年歸憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。

全部感觸全部是那么天真爛漫，令人歸味，也學(xué)便引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光瞅世界，讀起來讓人感到異常的親切，布滿激情。

小時侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，當(dāng)時我時常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次全部玩的相當(dāng)開心，以至于每次全部忘了時間的匆匆流往，每次全部要大人在窗口大喊一聲才會依依不舍的結(jié)束游戲歸家。每逢佳節(jié)，吃完團圓飯，我們又會聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點燃我們早便預(yù)備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗著前所未有的快樂。如今，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出往和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的\\"鮮花\\"，獨自享受著…

童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由。

阿長與山海經(jīng)讀書心得5

滿篇似乎是細(xì)密的敘述，似乎充滿了一些小小的不滿，小小的責(zé)備，卻又隱約透著那些不易察覺到的，細(xì)小的懷念。

“一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個‘大’字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動;叫她呢，也不聞?！L媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷?晚上的睡相，怕不見得很好罷?……’母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時候，卻仍然看見滿床擺著一個‘大’字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實在是無法可想了?！?/p>

一句“我實在不大佩服她”引出了長媽媽的瑣碎與“不良”睡姿，長媽媽確乎是個鄉(xiāng)野隨便的婦人。“大”字的睡姿，心也是大大的。

長媽媽信神，重運氣。在那個年代，冥冥中的神靈或許是唯一的一種安慰，一種寄托，一種慶幸。

“她常常對我講‘長毛’。她之所謂‘長毛’者，不但洪秀全軍，似乎連后來一切土匪強盜都在內(nèi)，但除卻革命黨，因為那時還沒有。她說得長毛非?？膳?，他們的話就聽不懂。我那時似乎倒并不怕，因為我覺得這些事和我毫不相干的，我不是一個門房。但她大概也即覺到了，說道：‘象你似的小孩子，長毛也要擄的，擄去做小長毛。還有好看的姑娘，也要擄?！?‘那么，你是不要緊的?！乙詾樗欢ㄗ畎踩?，既不做門房，又不是小孩子，也生得不好看，況且頸子上還有許多炙瘡疤。‘那里的話?!’她嚴(yán)肅地說。‘我們就沒有用處?我們也要被擄去。城外有兵來攻的時候，長毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來;再要放，就炸了!’長媽媽就這樣調(diào)侃似的敘說了那段紛亂的生活，一切的屈辱與恐懼?！?/p>

迅哥兒迷起了《山海經(jīng)》，卻求告無門，便告訴了長媽媽—— “過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：‘哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!’ 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那時是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝--沒有頭而‘以乳為目，以臍為口’，還要‘執(zhí)干戚而舞’的刑天?！?/p>

長媽媽竟這樣細(xì)細(xì)記著一個孩子說的話，而且為他達成了小小的心愿?！皞ゴ蟮纳窳Α闭f到底，就是愛。

“我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷;僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀?！?/p>

其實從整篇細(xì)細(xì)地敘述中，我真的可以感受到迅哥兒對她的回憶就像翻開古老的相片，也許有些舊舊的，卷了邊的記憶，也許會有些塵封已久的氣息撲面而來，然而那相片上的記憶里的人不會走形，那是深深刻在腦海里的，不會被時間隨意捏碎。他的敘述的口吻里是滿滿的，暖暖的，似乎可以感受到那么一點點的小小的依賴的味道。當(dāng)然，這只是我的一種感覺，我無法確定這是不是只是我的一相情愿的錯覺。相信它不是。

可是我確定，《山海經(jīng)》不僅是迅哥兒最為心愛的寶書，它就像一扇門打開在迅哥兒的眼前，里面是個美好又悲傷、充斥著幻想和現(xiàn)實的世界。而這世界的基石，就是愛。

山海經(jīng)讀后感篇7

“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在〞，山海經(jīng)這本充滿著神話夸張色彩的傳世名著對于國人來說肯定不陌生。在中國歷史中，山海經(jīng)無疑是最富有神奇色彩，讓人一時難以說清的著作之一。近年來，解讀山海經(jīng)的著作仿如雨后春筍，遍布各大書店。其中，有通過資料數(shù)據(jù)，證明書中那些荒唐不經(jīng)的地方、物種確實存在的考究類書籍，也有把山海經(jīng)當(dāng)成古代政治密碼加以附會解說的解密類小說，眾說紛紜。作為一名喜歡山海經(jīng)的人，也談?wù)勎业囊恍┳疽姟?/p>

近日，讀了霧滿攔江解密山海經(jīng)的大作加密的歷史，這本著作在豆瓣讀書、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上的'評分很高，很大一局部人看過此書后都不吝嗇贊美之詞，稱贊其“上天入地明理知命，通古論今洞悉玄機，只讀霧滿攔江山海經(jīng)大揭秘足矣。〞當(dāng)時懷著沖動的心情通讀下來，過后卻未免有幾分失望（霧滿攔江是一位很出色的作者，其出版的別笑，這就是大清正史和民國就是這么彪悍都是繼當(dāng)年明月明朝那些事兒之后頗受好評的歷史書籍，以下言論純屬個人觀點，就事論事，并非對作者有偏見）作者的揭秘根本上遵循這樣的套路：先引用一段原文（比方其開篇引言即是山海經(jīng)里關(guān)于貳負(fù)的描述），再對原文進行白話解釋，接著開始揭秘，例如把一個略顯恐怖的神話人物形象（貳負(fù)跪坐于地，雙手被頭發(fā)反綁）解釋成大禹支持自己兒子啟推翻禪讓制，建立“家天下〞制度的篡位陰謀，最后再感慨一下。這樣循環(huán)了幾十遍，對山海經(jīng)的大揭秘也就完成了。于我看來，首先把山海經(jīng)里的山川河流、奇人怪物附會成是政治隱語，已經(jīng)很牽強了。但這還在接受范圍內(nèi)，畢竟中國古代沒有言論自由，作者們害怕寫的太露骨被殺害，成心借神話傳說影射現(xiàn)狀還是很有可能發(fā)生的。可作者這本解密書里卻把山海經(jīng)的大局部內(nèi)容強硬的說成是男女之間的歡娛之事，就委實讓人不可接受。比方，海外北經(jīng)載：“鐘山之神，名曰燭陰。視為晝，暝為夜；吹為冬，呼為夏；不飲、不食、不息、息為風(fēng)。身長千里。在無{上啟下月}之東。其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下。〞現(xiàn)代諸多學(xué)者都已論證這是一種自然現(xiàn)象，只不過古人知識落后再加上迷信，才把這想象成有神靈經(jīng)的大揭秘也就完成了。于我看來，首先把山海經(jīng)里的山川河流、奇人怪物附會成是政治隱語，已經(jīng)很牽強了。但這還在接受范圍內(nèi)，畢竟中國古代沒有言論自由，作者們害怕寫的太露骨被殺害，成心借神話傳說影射現(xiàn)狀還是很有可能發(fā)生的?？勺髡哌@本解密書里卻把山海經(jīng)的大局部內(nèi)容強硬的說成是男女之間的歡娛之事，就委實讓人不可接受。比方，海外北經(jīng)載：“鐘山之神，名曰燭陰。視為晝，暝為夜；吹為冬，呼為夏；不飲、不食、不息、息為風(fēng)。身長千里。在無{上啟下月}之東。其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下。〞現(xiàn)代諸多學(xué)者都已論證這是一種自然現(xiàn)象，只不過古人知識落后再加上迷信，才把這想象成有神靈存在；可這段文字在作者的“獨具匠心〞里，卻變成了原始人對生殖器官的崇拜，實在讓我們這些“思想不夠開放〞的普通讀者覺得不可思議。

山海經(jīng)天南海北，包羅萬象，堪稱我國古籍中蘊珍藏英之最者，實為研究上古時代絕好的珍貴資料，只可惜山海經(jīng)所述太奇詭怪異，就連科技高度興旺、人類思想極度解放的今天，書中所提及的東西也令人百思不得其解。惟愿更多愛好山海經(jīng)的同道細(xì)心解讀，也讓此書如紅樓夢般成為一門學(xué)術(shù)流派，不令這千古奇書明珠蒙塵。

山海經(jīng)讀后感篇8

第一次知道《山海經(jīng)》這本書是在那年熱播的《軒轅劍》里，里面的角色“書香”是“書妖”原型就是《山海經(jīng)》這本古籍，當(dāng)時看到就覺得很驚奇，書香什么都知道，后來上網(wǎng)查了《山海經(jīng)》才知道這是一本這樣神奇的書，后來，就一直想看，但一直沒機會。又一次，一個偶然的機會，看了這本書。

全書共分有四個部分，依次是《藏山經(jīng)》、《海外經(jīng)》、《海內(nèi)經(jīng)》和《大荒經(jīng)》?！恫厣浇?jīng)》主要記載山川地理，動植物和礦物等的分布情況;《海經(jīng)》中的海外經(jīng)主要記載海外各國的奇異風(fēng)貌;《海內(nèi)經(jīng)》主要記載海內(nèi)的神奇事物;《荒經(jīng)》主要記載了與黃帝、女媧、大禹等有關(guān)的許多重要神話資料。文字晦澀難懂，記錄一個事物往往只用兩行字，卻要你用很久的時間思考這到底是什么東西，有的時候甚至五個字中三個都不認(rèn)識。不過也就是那個時候我明白了，《山海經(jīng)》也就只是《山海經(jīng)》，沒有人可以證實它是否存在，一切都是荒謬的，這種神物本不應(yīng)該存于世上……沒有任何人可以知道這本書的來歷，少有人去深究，卻又有很多人去努力的證實其存在的真實性。不過即使驗證了又能如何，既然已經(jīng)知道了股市文化中明顯的夸大成分，剔除也是剔除不清的。我們只能從這些文字、圖畫中去嘗試窺視古人生活的情景，他們的文化，他們的歷史，他們的科學(xué)……

2025白洋淀讀后感

讀書可以豐富我們的精神世界，大家在看完作者寫的作品之后，內(nèi)心都會有所觸動。?讀后感是對作品的回應(yīng)和表達，可以讓我們更深刻地體驗作品的情感。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)“白洋淀讀后感”的內(nèi)容，以下內(nèi)容僅供參考您可以根據(jù)自己的實際情況做出判斷！

白洋淀讀后感(篇1)

我覺得白洋淀講故事的方式和亨特的筆記很相似。他們都用普同的故事來突出一個共同的中心。

但是里面并沒有什么很大的英雄事跡，都是些平平凡凡的農(nóng)民和當(dāng)?shù)馗刹康幕突ブ?，游擊隊員對家鄉(xiāng)及親人的思戀，落后分子和進步分子之間的矛盾等等平靜的日子也掩蓋不了百姓們在解放前的苦難和凄涼，以及解放后的艱苦和幸福。

黃繼光用胸膛堵住機關(guān)槍的洞口，董存瑞犧牲自己炸毀了碉堡，邱少云被火燒得焦頭爛額卻沒有動那些英雄事跡。這當(dāng)然是可悲的，但是革命是靠這些英雄來成功的嗎？不是。是靠當(dāng)時中國那四萬萬的生活在苦難中卻相信共產(chǎn)黨的普通老百姓！

英雄是照亮黑暗一小部分的燈，但其余的無盡黑暗呢？只有靠老百姓自己的覺悟，覺悟了的老百姓猶如初生的朝陽，照亮了無邊無際的黑暗。一位老百姓當(dāng)然微不足道，但是百位，千位，萬位，乃至全中國的四萬萬老百姓便能推動革命的步伐。

共產(chǎn)黨和國民黨的勝負(fù)在這時便已經(jīng)出現(xiàn)，共產(chǎn)黨懂得老百姓才是根本，才能勝利，國民黨忽視了這一點，結(jié)果就驚慌失措地跑到臺灣茍延殘喘。

《白洋淀志》是一部記錄和講述這些人不懈奮斗的故事的書。這里有人向八路軍傷員求救，以免被發(fā)現(xiàn)背著傷員翻山越嶺。有跟地主斗爭成功后的歡呼雀躍和地主等壞蛋分子的哀嘆等等。

革命走過了一條彎路，就像紅軍第五次反運動中嚴(yán)重的左傾思想一樣。毛澤東主席只說當(dāng)時老百姓是革命的首都，卻被陳獨秀同志和其他同志認(rèn)為是歪曲馬克思主義思想的。也被消滅過根據(jù)地，從鄂豫皖幾經(jīng)波折到陜甘寧再次建立根據(jù)地。但人們?nèi)匀幌嘈牛伯a(chǎn)黨會拯救他們，幫助共產(chǎn)黨。

我們記得紅軍的事跡，但是我們忘記了老百姓的艱辛嗎？

如今，那些當(dāng)年奮戰(zhàn)的百歲老人們正在重返天堂。但不要讓我們忘記他們平凡而偉大的事跡，英雄的精神，那些給了我們新生命的人！

白洋淀讀后感(篇2)

在冀中平原上，有一個小村莊，叫白洋淀，那里的蘆花做席子格外的好。就在這一個不起眼的小村莊，抗日的烽火正悄悄蔓延。

讀完《白洋淀紀(jì)事》，發(fā)現(xiàn)里面完全沒有什么英雄人物與事跡，僅有平凡的農(nóng)民與村級干部的互助互利，落后分子與進取分子的矛盾，以及游擊隊員對家鄉(xiāng)的思戀……平靜的日子卻掩蓋不住人民解放前生活的苦難與凄涼，以及解放后艱辛與歡樂。

董存瑞炸碉堡固然可歌可泣，黃繼光堵槍眼也的確讓人感動;狼牙山五壯士的奉獻自我更讓人深受震撼?？墒牵锩膭倮?，絕不是單單建立在這些英雄身上的，而是建立在數(shù)百萬人民子弟兵身上的，是建立在艱苦奮斗，對革命有著不滅的熱忱的游擊隊員身上的，更是建立在成千上萬的因幫忙解放軍而受苦受難卻依舊熱愛共產(chǎn)黨的人民身上的。如果說英雄們是一盞光芒四射的明燈，驅(qū)散了四周的陰霾;那么覺悟了的人民群眾就是緩緩升起的朝陽，更是讓黑暗無所循形。他們固然微不足道，思想也未必那么提高，但千千萬萬的群眾，就能對革命產(chǎn)生深遠的影響。共產(chǎn)黨就是意識到這一點，才能取得最終的勝利。國民黨就是忽視了這一點，最終才被消滅得一干二凈。

而《白洋淀紀(jì)事》，就是講述千千萬萬小人物事跡的一本書。那里，有人民熱切招待負(fù)傷的八路軍時的噓寒問暖，也有游擊隊員沖鋒時嘹亮的軍號;有人民被地主土豪欺壓時的哀號，也有勝利時歡樂的歡呼;有批斗鄉(xiāng)紳土豪時憤怒的叫喊，也有應(yīng)對落后分子的認(rèn)真開導(dǎo)。沒有人描述他們，也沒有人想到要去記載他們，他們過著平凡的生活，怡然自樂?？墒?，一到山河破碎，硝煙四起的時候，人人都拿起了武器，人人都成了戰(zhàn)士。就是這些英勇抗戰(zhàn)的前輩，還了我們一個完整的祖國。

革命也走過彎路，根據(jù)地也被掃平過，可是在幕后的人民卻從不會放棄對完美未來的期望。臺上演員的表演如此精彩，是因為幕后眾多的群眾支撐這帷幕;我們記住了演員的名字，難道就該忘記群眾的艱辛嗎?

如今，百歲老人們都擋不住時間的流逝。可是，請不要讓他們平凡又偉大的事跡，膽怯又英勇的精神，隨著時間一同逝去!請記住他們，這些給了我們新生活的偉大的老前輩!

白洋淀讀后感(篇3)

白洋淀是一個極其不引人注目的小地方，小到以至于在讀這本書前都不知道它的存在。但這樣的一個小地方也會出現(xiàn)婦女解放的新思想，讓我不禁為大中華的力量更感嘆不已。

白洋淀的人們從只懂鋤地干活，變得勤奮好學(xué)；一個個曾被蔑視的農(nóng)家婦女，也組織起來了“互助組”“婦女自衛(wèi)隊”。其實《白洋淀紀(jì)事》中沒有什么家喻戶曉的英雄，只有每人都做一點為革命勝利的小事，才像滾雪球一樣由小的成功，“匯聚”成了革命勝利。狼牙山的五壯士、炸碉堡的董存瑞、堵槍眼的黃繼光等人的英勇事跡感不感人？回答是肯定的。但像白洋淀紀(jì)事中幫助里外交通的老頭子、奮發(fā)圖強的吳召兒、關(guān)照烈士的馬金霞等無數(shù)無數(shù)的小人物，他們又感不感人呢？答案是絕對的。正是因為有這樣無數(shù)默默無聞的英雄在奉獻，革命才能勝利。

白洋淀的人們真誠、質(zhì)樸、進取，這些品質(zhì)是可貴的。而在孫犁的筆下，嚴(yán)酷的現(xiàn)實和人性之美，緊緊和白洋淀的水、草、房屋拴連在一起，融為一張世間最美的圖畫，牢牢地刻在了每一位讀者的心上。

白洋淀讀后感(篇4)

讀完《白洋淀紀(jì)事》，發(fā)現(xiàn)里面完全沒有什么英雄人物與事跡，只有平凡的農(nóng)民與村級干部的互助互利，落后分子與積極分子的矛盾，以及游擊隊員對家鄉(xiāng)的思戀……下面是小編為大家?guī)淼陌籽蟮砑o(jì)事中學(xué)讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!

白洋淀紀(jì)事中學(xué)讀后感篇1在遙遠的白洋淀，有一個普通的小村莊。但就在這個小村莊里，卻涌出一大群英勇的、勤勞的、愛國的、頑強的老百姓和人民子弟兵。他們一邊兢兢業(yè)業(yè)地勞動，一邊期待著抗戰(zhàn)勝利……《白洋淀紀(jì)事》是作家孫犁的成名之作。它講述了抗日時期的白洋淀人民英勇抗日、并與當(dāng)?shù)氐刂鞯葠簞萘M行斗爭的故事，描寫了戰(zhàn)爭年代老百姓們對幸福和安寧的向往和追求。孫犁先生收錄了從1939年到1950年自己創(chuàng)作的短篇小說和散文，組成了這篇聞名中外的《白洋淀紀(jì)事》。我最喜歡《白洋淀紀(jì)事》中的《家庭》這一篇。《家庭》主要講了作者搬進趙家后，描繪出趙家的家庭風(fēng)氣：一家人和諧美滿，辛勤勞動。他們一家七口人全是黨員，既是革命家庭，又是志愿軍家屬，真是令人打心眼里尊敬他們。趙家人每天都學(xué)習(xí)知識，準(zhǔn)時開會，關(guān)心國家大事，而這只是白洋淀許多家庭的代表。中國有無數(shù)個這樣的老百姓，有無數(shù)個這樣的家庭，有無數(shù)個這樣的鄉(xiāng)村!有這樣的后盾支撐中國解放軍和八路軍，中國有什么不戰(zhàn)勝日本的理由呢?演員們之所以在熒幕上如此光彩照人，是因為有制片人、編劇和后臺人員等在背后工作，而中國解放軍和八路軍正是應(yīng)為有了在背后默默付出，期盼勝利的老百姓們的支持和犧牲，才會勢如破竹般的進軍，最終取得全中國的解放。電影制片人、編劇和后臺人員需要被記住，以前的中國老百姓們更要被銘記，更要留名千古、流芳百世!看完了《白洋淀紀(jì)事》，我深深地為中國老百姓感到自豪和驕傲。他們勤勞、聰明、善良、淳樸，他們是中國老百姓的典型代表，是軍隊信念的根源，他們身上的品質(zhì)值得我們永遠學(xué)習(xí)!白洋淀紀(jì)事中學(xué)讀后感篇2《白洋淀紀(jì)事》，一本講述千千萬萬小人物的事跡的一本書，這里，有人民熱切招待負(fù)傷的八路軍;有游擊隊員沖鋒時響亮的軍號;有人民被壓榨的哀號;有勝利時的歡呼……他們本過著怡然，平凡的生活，卻在山河破碎，硝煙四起的時候，人人都拿起了武器，人人都成了戰(zhàn)士，用自己的方式默默守護著自己的家園，毫無怨言。白洋淀的人們，不論男女，他們縱橫生活在水深火熱之中，即使受日本鬼子的摧殘與折磨。人們?nèi)兆舆^得十分凄慘悲苦，卻仍然保持著對祖國的忠誠，知恥，善戰(zhàn)，不畏惡勢力，絲毫不怨恨這種水深火熱，吃不飽，穿不暖的生活，對生活充滿熱情，用自己的聰明才智同敵人周旋，就像《蘆花蕩》白洋淀紀(jì)事之二中的老頭子，他將自己的后半生奉獻給了革命事業(yè)，運輸糧草，護送干部，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，一次，他因護送兩個從冀中區(qū)來的女孩子，但一個女孩子卻受了傷，老頭子的自尊受到了傷害，于是，第二天，便一個人若無其事地?fù)沃蝗~小舟，悠閑自得地繞著圈，有一篙沒一篙地?fù)沃?，而他的身后，一大群日本鬼子拍打著水追過來，可不久，他們的哀叫聲便接二連三的響起來，他們的身上掛滿了鉤子，老人用自己的智慧，不僅幫受傷的女孩報了仇，還消滅了一大群鬼子，孫犁筆下這沒有硝煙的戰(zhàn)場，卻生動的展現(xiàn)了老頭子的智慧，不畏強敵，反映了白洋淀人們對敵人的憎惡，反映了他們的勇敢和堅強?！栋籽蟮砑o(jì)事》將一個個刀槍箭影的戰(zhàn)場，用人民的事例描寫的生動形象，它雖沒有硝煙，卻充分反映了冀北中農(nóng)村人民的抗日斗爭，作者用自己手中的筆，深情的記錄著冀中農(nóng)村在那個時代發(fā)生的種種變化，生動的書寫著翼冀中農(nóng)村在那片土地上進行的戰(zhàn)爭與革命，歌頌著翼冀中人民的英勇抗戰(zhàn)的革命斗志和對祖國深深的愛。白洋淀紀(jì)事中學(xué)讀后感篇3在之前，談起戰(zhàn)爭，我的眼前只會浮現(xiàn)殺敵的戰(zhàn)士，壯烈的犧牲和凄凄慘慘的哀鴻遍野。但現(xiàn)在，我會聯(lián)想到潔白的蘆葦，堅韌的八路軍戰(zhàn)士和樂觀勤勞的人民。這，許就是《白洋演紀(jì)事》的魅力所在。作者用樸實無華的語言，塑造出一個個躍然紙上的人物：不居功自傲的、年少就扛搶上戰(zhàn)場的原生;認(rèn)真負(fù)責(zé)、體貼人民的劉莊;自立自強、壯烈犧牲的吳召兒;好說好笑、斗爭地主的雙眉;謹(jǐn)慎小心的新卯;熱愛勞動，謹(jǐn)記生產(chǎn)的小梅;英勇戰(zhàn)斗的妹妹……這些生動鮮活的人物，皆從作者不談不重，行云流水的文筆中緩緩綻放。在《采蒲臺的葦》中，有一個句子，我一直印象深刻?！俺鸷奘且粋€，愛是一個，智慧是一個”。的確，人民的仇恨只有一個，那就是對日本鬼子的刻骨的仇恨;愛也只有一個，白洋淀老百姓對八路軍戰(zhàn)士深沉的愛;智慧同樣只有一個，人們都想到了掩護八路軍戰(zhàn)士的好辦法。就是這樣一句看似一筆帶過的話，卻為抗日最終勝利的結(jié)局埋下了濃重的一筆。《白洋淀紀(jì)事》中，無論是構(gòu)思精巧的故事，還是令人著迷的文筆，都把這段慘痛的中國歷史擺在我們面前，值得我們永遠銘記，永無珍藏!白洋淀紀(jì)事中學(xué)讀后感篇4有位著名大師說過這樣一句話：人可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書?？梢?，讀書對于我們的重要性。這個寒假，我又認(rèn)識了一位“朋友”，他叫做‘白洋淀紀(jì)事’。在作者出神入化的描寫下，這本書深深地吸引了我!這是一本描寫游擊隊抗日故事的一本書，書中介紹了許多抗日英雄的傳奇故事。其中，給我印響最深的是原生，他17歲時就參加六年了村里組織的抗日游擊隊，跟著部隊去抗日，這一走就是8年，家里留著年邁的父母和自己的妻子，自己一走就是8年，家里沒有任何原生的消息，所以，原生那不爭氣的妻子開始故意刁難原生的父母，最后跟著一個有錢人跑了。幸好一位善良而又勤勞的姑娘幫助原生的父母干家務(wù)!沒錯，她就是秀梅，原生小時候的玩伴!她每天準(zhǔn)時到原生家干活，任勞任怨。一直堅持了許多年!在原生的妻子與原生的父母爭吵時，秀梅和小五賭氣說不嫁人!這8年里，原生拼盡全力打鬼子，到最后，別人家的抗日隊員回來了，只有原生沒回來。過了幾日，秀梅與原生的父母耕地，遠遠地望到一個八路軍騎著一匹棗紅色的馬，原來是原生!第二天，就有人來報，說原生在戰(zhàn)場上活捉了蔣旅長，要在全村里表揚。場面十分壯觀。全村老老少少全部都來了，都為原生而高興和驕傲!第三天，原生就要回部隊里，原生的父母將家里發(fā)生的事一五一十的告訴了原生!后來，原生就又走了，又回到部隊里，為人民而戰(zhàn)，為新中國而戰(zhàn)!當(dāng)然，自我國的歷史長河中，為了大家舍小家的人數(shù)不勝數(shù)，為了新中國而披荊斬棘、在所不辭，是他們用自己的鮮血染紅五星紅旗，用自己的脊梁為中國撐起一片天地，用自己的生命換來我們今天的幸福生活!處于新時代的我們，更有條件去用知識武裝自己，去回報社會!所以，從此刻開始，讓我們?nèi)娜獾耐度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中去，為最好的自己去奮斗!讓時代的接力棒在我們的手中更加熠熠生輝!白洋淀紀(jì)事中學(xué)讀后感篇5白洋五日看回花，馥馥蓮芳入夢來。碧波滾滾，淀鷗嬉戲，一簇簇的蘆葦挺立在湖面上，像是訓(xùn)練有素的士兵，守護一方安寧。白洋淀水鄉(xiāng)的景致當(dāng)然不止于此，但若不是讀了《白洋淀紀(jì)事》這本書，我想任誰都不會知道這地方，更不會知曉這里曾經(jīng)硝煙彌漫。那時正值抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的特殊時期，白洋淀以及周邊地區(qū)都飽受日本侵略者的摧殘與折磨，人民生活凄苦不堪，但卻依然保持著對祖國、對民族的忠誠，對生活充滿熱情。天下興亡，匹夫有責(zé)!山河破碎，硝煙四起，身為國民的一員，又怎能坐視不理?有些人主動離別親人，加入抗戰(zhàn)隊伍，有些人則在后方通過自己的辦法為抗戰(zhàn)事業(yè)作出貢獻。“這里到處是葦，人和葦結(jié)合的那么緊，人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去?！币痪湓?，將白洋淀人民與葦之親密展露無遺，“如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝?！钡拇_，這片葦?shù)兀绻麤]有它背后的故事，沒有那些日夜奮戰(zhàn)的抗日英雄們，又怎會顯得如此與眾不同?水生，原生，蘆葦蕩中的老頭……他們是平凡的，平凡到也許你與他擦肩而過，都不曾憶起;可他們又是偉大的，舍棄小家，保衛(wèi)大家!霍去病的“匈奴未滅，無以家還”固然令人敬佩，董存瑞高舉炸藥包舍身炸碉堡卻也可歌可泣，但革命的勝利，卻不僅是仰仗于這些英雄的，在他們名垂千古的背后，還有億萬萬的人民子弟兵和懷抱極大革命信仰的普通百姓。你的名字無人知曉，你的功勛與世長存!正是因為有千百萬像《白洋淀紀(jì)事》中水生嫂一樣的普通民眾，才使我們的民族歷經(jīng)磨難而重新屹立于世界民族之林?！耙試鵀閲蕴煜聻樘煜隆?，百年前華夏兒女立下報國鴻志，不懼炮火硝煙，砥礪前行;或有人躬身案牘、悉心鉆研，為復(fù)興祖國揮灑青春熱血。吾輩青年，亦當(dāng)接過振興中華民族的重任，以吾輩青年意氣，譜祖國大美華章。

白洋淀讀后感(篇5)

《白洋淀紀(jì)事》中，無論是構(gòu)思精巧的故事，還是令人著迷的文筆，都把這段慘痛的中國歷史擺在我們面前，值得我們永遠銘記，永遠珍藏!下面是小編為大家?guī)淼陌籽蟮砑o(jì)事學(xué)生讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!

白洋淀紀(jì)事學(xué)生讀后感篇1《白洋淀紀(jì)事》這本書讓我深切地感受到了白洋淀人民的在抗日戰(zhàn)爭時期表現(xiàn)出來的抗?fàn)幘衽c保家衛(wèi)國的勇氣與決心。這本書主要講了抗戰(zhàn)時期日軍進攻白洋淀，村民們奮起反抗，青年人積極參軍抗戰(zhàn)，婦女們努力做好堅實后盾。其中我最印象最深的文章就是《荷花淀》。本文講述了游擊小組要外出打仗，小組成員派水生為代表去和家人們說，水生嫂毫不猶豫地答應(yīng)了。幾位婦女為前線的親人送衣送糧，卻在途中遇上了鬼子，她們靈機一動，急中生智把小船快速開進了游擊隊埋伏的荷花淀，游擊隊員用手榴彈把敵人的船擊沉，整個過程驚心動魄。作者用樸素淡雅的筆調(diào)描繪出一個個令人敬佩的人物，描繪出冀中人民的反抗精神。從水生嫂毫不猶豫地答應(yīng)水生，在后方一邊照顧小孩和老人，一邊積極地投入生產(chǎn)，擔(dān)起“千斤的擔(dān)子”，表現(xiàn)出她勇敢無畏、獨立、堅強的性格，以及作為一名普通群眾對抗戰(zhàn)的支持和付出。這正是白洋淀里眾多青年婦女的代表，她們在后方積極生產(chǎn)，支持抗戰(zhàn)。而水生舍去兒女情長在前線抗戰(zhàn)，是眾多戰(zhàn)士們的代表，他們?yōu)榱巳嗣竦男腋?，義無反顧地走向戰(zhàn)場，體現(xiàn)出人民捍衛(wèi)家鄉(xiāng)的勇氣以及對安寧生活的向往與期待。我們作為生活在和平年代的人，一定要明白我們的生活是前輩們用鮮血換來的，我們要珍惜那來之不易的幸福生活。我們要尊重那些為我們的幸福生活付出生命的人，比如《白洋淀紀(jì)事》里的水生，對他們懷有敬意。我們在尊重他們的同時，還要好好學(xué)習(xí)，長大后為國家作貢獻，完成英雄們的愿望，讓國家更加強大，不受任何國家的欺負(fù)。這本書讓我受益匪淺，讓我知道了冀中人民那捍衛(wèi)家鄉(xiāng)的勇氣與決心，讓我知道了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，用實際行動來表達對英雄的尊重。白洋淀紀(jì)事學(xué)生讀后感篇2這個暑假，我讀完整本《白洋淀紀(jì)事》，讓我對那個時代也有了更多的了解和感悟。小時候因為不明白時代背景，只記得八路軍戰(zhàn)士的勇敢與敵人戰(zhàn)斗，卻忽視了蘊藏在普通老百姓中的力量，他們雖不是馳騁沙場的戰(zhàn)士，但他們正是依靠自己的團結(jié)、頑強，幫助八路軍渡過難關(guān)，打敗日寇。當(dāng)時的婦女在家也就是織布、燒飯，男人們都外出打工或打仗，水生就是其中的一員，是游擊組長，為了不讓敵人安上據(jù)點，他報名參加了地區(qū)隊，水生嫂知道，她勸不動水生，只能簡短叮囑幾句，但可以看出她的難過與不舍。過了幾天，幾個婦女聚在一起，嘴上說著不想去看他們，可還是準(zhǔn)備了衣服。她們偷偷劃著一艘小船到了馬莊，可并沒有找到他們，于是失望地回去了，其實，更多的是擔(dān)心，怕他們已經(jīng)犧牲了。這時，她們看到了一艘大船，是日本人的。她們拼命向荷花淀里搖，最后，努力地一搖，小船竄進了荷花淀。就在她們的耳邊響起一排炮。她們害怕進了敵人的老巢，可再仔細(xì)一看，是她們的丈夫。等戰(zhàn)士們擊敗敵人后，去打撈著戰(zhàn)利品。巾幗英雄們配合子弟兵，出入在那蘆葦蕩。從水生嫂到孫犁，他們都是農(nóng)家婦女的形象，到后面婦女機智掩護，再到最后上戰(zhàn)場，所有細(xì)節(jié)處理到位。荷花淀美輪美奐的意境，既讓人見識到了當(dāng)時婦女們的辛勤勞作，也凸顯了女性的純潔、寧靜、深沉、溫柔。讀完《白洋淀紀(jì)事》，發(fā)現(xiàn)里面并沒有什么英雄人物與事跡，只有平凡的農(nóng)民與村級干部的互助互利，落后分子與積極分子的矛盾，以及游擊隊員對家鄉(xiāng)的思戀……硝煙四起的時候，人人都拿起了武器，人人都成了戰(zhàn)士，正是他們趕走了侵略者。如今，歲月流逝，但請記住他們平凡又偉大的事跡!白洋淀紀(jì)事學(xué)生讀后感篇3初讀《白洋淀紀(jì)事》，我能深切的感受到，作者的文字樸實真誠，講述的也往往都是真實發(fā)生那個時代的故事。這本書就是由一個一個零碎事件編織而成，但它的主題卻不變：在殘酷的戰(zhàn)爭中發(fā)現(xiàn)真善美。給我印象最深刻的一個故事，是《香菊的母親》這篇文章。香菊的母親，是一個非常熱情，積極的斗爭骨干。六歲時就被一個大她二十歲的男人娶做妻室，但她的丈夫，卻因為受到地主的壓迫而變成了傻的人。于是在香菊的母親還年幼的時候，就得當(dāng)男當(dāng)女，買東買西。但香菊的母親并不糾結(jié)于自己的身世經(jīng)歷。成長的環(huán)境惡劣，雖然沒有給她一個美好的童年，卻很好的磨練了她。她總頑強的奮起斗爭，在公審大會上，香菊的母親勇敢的站出來揭示地主們的丑惡嘴臉，與此同時，即使已經(jīng)不再是青春的年齡，她依舊努力學(xué)習(xí)。從香菊的母親身上，我看出了一些道理。雖然她小時候經(jīng)歷了種種磨難，但是她挺了過來，并接受革新，拋棄舊思想，同自己的女兒一樣認(rèn)真做功課。而我們現(xiàn)在，也要勇于追求自己的理想，不斷進取，改掉壞習(xí)慣。所有人都應(yīng)是如此，把曾經(jīng)的苦痛都留在過去，不停止奮進。白洋淀紀(jì)事學(xué)生讀后感篇4在遙遠的白洋淀，有一個普通的小村莊。但就在這個小村莊里，卻涌出一大群英勇的、勤勞的、愛國的、頑強的老百姓和人民子弟兵。他們一邊兢兢業(yè)業(yè)地勞動，一邊期待著抗戰(zhàn)勝利……《白洋淀紀(jì)事》是作家孫犁的成名之作。它講述了抗日時期的白洋淀人民英勇抗日、并與當(dāng)?shù)氐刂鞯葠簞萘M行斗爭的故事，描寫了戰(zhàn)爭年代老百姓們對幸福和安寧的向往和追求。孫犁先生收錄了從1939年到1950年自己創(chuàng)作的短篇小說和散文，組成了這篇聞名中外的《白洋淀紀(jì)事》。我最喜歡《白洋淀紀(jì)事》中的《家庭》這一篇?！都彝ァ分饕v了作者搬進趙家后，描繪出趙家的家庭風(fēng)氣：一家人和諧美滿，辛勤勞動。他們一家七口人全是黨員，既是革命家庭，又是志愿軍家屬，真是令人打心眼里尊敬他們。趙家人每天都學(xué)習(xí)知識，準(zhǔn)時開會，關(guān)心國家大事，而這只是白洋淀許多家庭的代表。中國有無數(shù)個這樣的老百姓，有無數(shù)個這樣的家庭，有無數(shù)個這樣的鄉(xiāng)村!有這樣的后盾支撐中國解放軍和八路軍，中國有什么不戰(zhàn)勝日本的理由呢?演員們之所以在熒幕上如此光彩照人，是因為有制片人、編劇和后臺人員等在背后工作，而中國解放軍和八路軍正是應(yīng)為有了在背后默默付出，期盼勝利的老百姓們的支持和犧牲，才會勢如破竹般的進軍，最終取得全中國的解放。電影制片人、編劇和后臺人員需要被記住，以前的中國老百姓們更要被銘記，更要留名千古、流芳百世!看完了《白洋淀紀(jì)事》，我深深地為中國老百姓感到自豪和驕傲。他們勤勞、聰明、善良、淳樸，他們是中國老百姓的典型代表，是軍隊信念的根源，他們身上的品質(zhì)值得我們永遠學(xué)習(xí)!白洋淀紀(jì)事學(xué)生讀后感篇5有位著名大師說過這樣一句話：人可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書?？梢姡x書對于我們的重要性。這個寒假，我又認(rèn)識了一位“朋友”，他叫做‘白洋淀紀(jì)事’。在作者出神入化的描寫下，這本書深深地吸引了我!這是一本描寫游擊隊抗日故事的一本書，書中介紹了許多抗日英雄的傳奇故事。其中，給我印響最深的是原生，他17歲時就參加六年了村里組織的抗日游擊隊，跟著部隊去抗日，這一走就是8年，家里留著年邁的父母和自己的妻子，自己一走就是8年，家里沒有任何原生的消息，所以，原生那不爭氣的妻子開始故意刁難原生的父母，最后跟著一個有錢人跑了。幸好一位善良而又勤勞的姑娘幫助原生的父母干家務(wù)!沒錯，她就是秀梅，原生小時候的玩伴!她每天準(zhǔn)時到原生家干活，任勞任怨。一直堅持了許多年!在原生的妻子與原生的父母爭吵時，秀梅和小五賭氣說不嫁人!這8年里，原生拼盡全力打鬼子，到最后，別人家的抗日隊員回來了，只有原生沒回來。過了幾日，秀梅與原生的父母耕地，遠遠地望到一個八路軍騎著一匹棗紅色的馬，原來是原生!第二天，就有人來報，說原生在戰(zhàn)場上活捉了蔣旅長，要在全村里表揚。場面十分壯觀。全村老老少少全部都來了，都為原生而高興和驕傲!第三天，原生就要回部隊里，原生的父母將家里發(fā)生的事一五一十的告訴了原生!后來，原生就又走了，又回到部隊里，為人民而戰(zhàn)，為新中國而戰(zhàn)!當(dāng)然，自我國的歷史長河中，為了大家舍小家的人數(shù)不勝數(shù)，為了新中國而披荊斬棘、在所不辭，是他們用自己的鮮血染紅五星紅旗，用自己的脊梁為中國撐起一片天地，用自己的生命換來我們今天的幸福生活!處于新時代的我們，更有條件去用知識武裝自己，去回報社會!所以，從此刻開始，讓我們?nèi)娜獾耐度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中去，為最好的自己去奮斗!讓時代的接力棒在我們的手中更加熠熠生輝!

底色讀后感經(jīng)典

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“底色讀后感”的演講讓我們思考了很多。

底色讀后感(篇1)

讀李烈校長的《給生命涂上愛的底色》一書，我的心靈被深深**撼著，書中的每個事例，包含著真摯的“愛”，給了我莫大的教益。其中，讓我感受最深的是李校長對于生命的理解和詮釋和對“以愛育愛”教學(xué)理念的體悟。讓我更清楚地知道：

生命正因為有“愛”，才有了五彩斑斕的色彩；才有了抵抗風(fēng)雨的力量。作為一名教師，作為一名教育者，應(yīng)該是“愛”的使者。只有把“愛”作為生命的底色時，教育才會顯現(xiàn)出它的價值。

李烈校長說：“作為一名教師，只有對自己所從事的事業(yè)有濃濃的深情，才會執(zhí)著地愛自己的工作，愛自己的學(xué)生；才會在自己的教育教學(xué)中去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，才會寫出最真誠、最美好的教育詩篇，才會無愧于教師這一光榮的稱號?！弊x了此書我更加明白了怎樣做一名光榮的人民教師

李烈校長以“用生命書寫愛的信念”“讓愛灑滿兒童的心田”“‘以愛育愛’成就辦學(xué)理念”“在愛的分享中體現(xiàn)生命價值”“讓愛在校園文化建設(shè)中得到拓展”和“成長詮釋愛的真諦”為標(biāo)題，記述了她生活和工作中的一些平凡的事例和深刻的感悟。例如：水晶鞋的故事，永遠愛你親愛的媽媽，以及你成為校長后發(fā)生在你和老師之間的故事。

這些事例從不同的層面，展示了她心靈成長的歷程、為人妻為人母的真情流露、作為一名教師的教育智慧、一校之長的成功引領(lǐng)、教育理念的探索與實踐，這些無不閃爍著愛的光芒，人性的光輝。這些事例讓我更清楚地明白：生命正因為有“愛”，才有了五彩斑斕的色彩，才有了抵抗困難的力量。

作為一名教師，應(yīng)該是“愛”的使者。

***從一個普通教師成長為一個教育家并不容易。她用心在做教育。我們也應(yīng)該用心去做教育。教師要關(guān)心和愛護學(xué)生，把愛奉獻給每一個學(xué)生。這有利于教于教學(xué)的順利進行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生健康成長。讓師愛成為學(xué)生成長的動力。

所以教師應(yīng)該從以下幾點體現(xiàn)師愛。1、了解和信任學(xué)生。每個學(xué)生都是活生生的人，都有自己獨特的一面。

只有教師了解和信任學(xué)生，才能真正愛他們，對他們進行有針對性的教育?！?、真誠地和學(xué)生做朋友一個好教師應(yīng)當(dāng)主動與學(xué)生做知心朋友，傾聽他們的心聲，幫助他們解決實際問題，包括內(nèi)心世界的苦惱與憂愁。這樣，教師才能更全面、更深入地了解學(xué)生。

3、愛護每一個學(xué)生。教師教書育人，是為了學(xué)生的未來。作為教師，應(yīng)該關(guān)心愛護每一個孩子，從心里充滿對每一個孩子的愛。

盡管有的孩子有毛病甚至有越軌行為，盡管他可能給教師帶來很多麻煩，但教師對孩子的愛要始終如一。師愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，是提升學(xué)生接受教育意愿的強大動力。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能孕育萬物；愛是橋梁，能溝通師生心靈。

有了愛，老師和學(xué)生就能真誠相見，心心相印。沒有愛，就沒有真正的教育。

在日常教學(xué)中，由于學(xué)生的個體差異，往往會有一些學(xué)生在課堂上不聽話、不守紀(jì)律，也就是說，他們只是簡單地處理。不深入根本原因，仔細(xì)分析，這個學(xué)生在課堂上是不是不懂？還是我講課有問題呢？很少從學(xué)生的角度去思考，這樣才能真正成為學(xué)生的向?qū)В瑤椭鷮W(xué)生逐步改正自己的缺點。

李列校長深深地教育了我：教師不僅僅是一名管理者，對學(xué)生的具體行為提出要求，更是一位引導(dǎo)者，從一些小事中啟迪學(xué)生行為背后的“思想”，教會學(xué)生如何思考、如何做人。教師要讓每個孩子在成長的過程中感受到愛，從而才能培育出愛學(xué)習(xí)、愛他人、愛生活、愛世界的具有“愛心”的生命個體。

我想這就是“以愛育愛”的價值所在吧。

“愛”——人世間最美好、最動人、最偉大的情感，它給我們的生活帶來無限的生機和希望。我愿做一名充滿愛心的教師，在教育工作中攜愛同行，用生命書寫愛的教育，在孩子稚嫩的心里播撒下愛的種子，像李烈校長一樣給孩子的生命涂上愛的底色！

底色讀后感(篇2)

讓“愛”撒滿孩子們的心田

----讀《給生命涂上愛的底色》有感

安康市第一小學(xué)靳海英

寒假之余，我總在想，現(xiàn)在的孩子到底需要什么樣的老師，教師的工作是教書育人，但是怎么樣才能更深入地了解他們，走進他們，讓他們在學(xué)校里學(xué)到更多的知識。我想我該看看書，給自己充充電了。假期里，有幸拜讀了李烈女士所著《給生命涂上愛的底色》，真是獲益非淺，我似乎也在書中尋找到了答案了

在這本書中，她以“用生命書寫愛的信念、”“讓愛灑滿兒童的心田”、“‘以愛育愛’成就辦學(xué)理念”、“在愛的分享中體現(xiàn)生命價值”“讓愛在校園文化建設(shè)中得到拓展”、“成長詮釋愛的真諦”為題，記述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。整本書中，李烈校長詮釋著這樣的一種信念：“愛是教育的核心，用生命書寫愛的教育。

”她娓娓道來的愛如同一股暖流充盈滿身，成了一條溫暖的河，流向我內(nèi)心深處。

當(dāng)我第一次讀這本書時，我在想，我也是一名老師，為什么我總是對學(xué)生有很多不滿？遠遠沒有體會到做老師的那一份快樂，體會到的只是“學(xué)生有我操不完的心”，有時候甚至感覺很累。讀了***的這本書以后，心中才豁然開朗，“疙瘩”也解開了許多。

甚至是看著看著就回憶起我跟同學(xué)們在一起的美好時光，心里暖烘烘的，甚至有一點感動。***的書讓我深深地體會到：作為教師必須要心中裝滿愛。

畢竟，學(xué)生是學(xué)生。他們都是孩子。他們有感情和意圖，有優(yōu)點也有缺點。盡管有些學(xué)生有時是很“氣人”,但是我們也要想到畢竟他們的自制力差，是他們管不住自己，這個客觀存在的現(xiàn)實，就不必 “當(dāng)面鑼對面鼓”的和他們發(fā)脾氣，只要積極地溝通，以“真誠”為基礎(chǔ)，努力通過行為的感染、情感的遷移、教育的智慧，喚起學(xué)生愛的共鳴，最終教會學(xué)生理解愛、主動體驗愛、自覺付出愛。相信這份“真誠”就會讓你卸掉身上沉重的“盔甲”，并以自己的愛育出學(xué)生的愛,但“愛”也是需要能力、需要智慧、需要藝術(shù)的。

“愛”是“無私”的，但決不等于“遷就”；“愛”是嚴(yán)格的，但要“嚴(yán)之有理”、“嚴(yán)之有度”、“嚴(yán)之有愛”。學(xué)生有三分之一的時間在學(xué)校里度過，我們成了他們生活中的重要人物,他們希望我們能夠像父母那樣關(guān)心、愛護、體貼和幫助自己。如果我們關(guān)心愛護學(xué)生，把愛奉獻給每一個學(xué)生，就會有利于教育教學(xué)工作的順利進行，也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的信心，使學(xué)生健康成長。

那么我們該怎樣去“愛”我們的學(xué)生呢？我認(rèn)為我們可以從以下幾點入手：首先，我們需要理解和信任學(xué)生。

每個學(xué)生都是活生生的人，都有自己獨特的一面。我們只有全面了解每一個學(xué)生，對每一個學(xué)生的情況了如指掌，才能做到真正地愛學(xué)生，才能對他們進行有針對性地教育。其次，要建立師生友好關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。

蘇霍姆林斯基說過：“教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，和他們一起克服困難，一起感受歡樂和憂愁；忘了你是老師，孩子就會把一切都告訴你?！比绻粋€我們老師總覺得要高高在上，才能在學(xué)生面前建立威信，那就大錯而特錯了。

如果這樣，漸漸地，我們的學(xué)生會離我們越來越遠，甚至我們的關(guān)系也很緊張，更不用說威望了。因此，一個好教師應(yīng)當(dāng)主動與學(xué)生做知心朋友，傾聽他們的心聲，幫助他們解決實際問題，包括內(nèi)心世界的苦惱與憂愁。這樣才能更全面、更深入地了解學(xué)生。

最后就是要愛護每一個學(xué)生。優(yōu)生很可愛，不愛他們還真做作不到?？梢钦劦綈鄄钌绕涫菍W(xué)困生，那可真是有點困難。

但是，作為老師，我們應(yīng)該照顧每個孩子，并對每個孩子充滿愛心。盡管有的孩子有毛病甚至有越軌行為，盡管他可能給我們帶來很多麻煩，我們也要盡己所能地愛每一個孩子，因為，如果連“愛”的給予都無法來轉(zhuǎn)變這個孩子，那已經(jīng)沒有比“愛”更好的教育方法。

愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，老師和學(xué)生就能真誠相見，心心相印。沒有愛，就沒有真正的教育。李烈校長的生命因為她的愛而如此沉重；因為愛，她的生活是如此的華麗。

在以后的教師生涯中，我要向***學(xué)習(xí)，讓我的“愛”撒滿孩子們的心田。

底色讀后感(篇3)

促使我買下這本書的是好奇心，是因為這本書有一個溫暖的書名，有別于以往的教育教學(xué)專著，引起了我的好奇心。

本書作者是北京實實驗二小校長李莉女士。書中，她以“用生命書寫愛的信念、”“讓愛灑滿兒童的心田”、“‘以愛育愛’成就辦學(xué)理念”、“在愛的分享中體現(xiàn)生命價值”“讓愛在校園文化建設(shè)中得到拓展”、“成長詮釋愛的真諦”為題，記述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在整本書中，李烈**詮釋了這樣一種信念：

“愛是教育的核心，用生命書寫愛的教育?！彼告傅纴淼膼廴缤还膳鞒溆瘽M身，成了一條溫暖的河，流向我內(nèi)心深處。

欣賞她的“快樂生命學(xué)說”——容言，容人，容事。不管你是一位成功人士還是默默無聞的平凡人，都要做到快樂的工作，快樂的生活。這就是李校長的“快樂生命學(xué)說”。

為了一起工作和生活，我們需要能夠容納語言，人和事物。不要被別人的“滿腹牢騷”所煩惱，積極的面對，思考解決的辦法，生活就會一定很快樂。想必，這就是為什么一個成功的女人比別人更快樂！

我們不能改變生命的長度，但我們可以控制生命的寬度。李烈校長的生命因為她的愛而如此沉重；因為愛，她的生活是如此的絢爛。

在她諸多的教育理念中，印象最深的是“愛心育人，首先要注重細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)可以決定成敗。”也就是說，她所倡導(dǎo)的愛的教育其實就是細(xì)節(jié)教育。愛情在很多情況下不是一個壯麗的壯舉，而是一點點細(xì)節(jié)。

有時候一個小小的細(xì)節(jié)，一個不經(jīng)意的動作，就是愛的語言，愛的表達。對學(xué)生她提出了“蹲下來跟孩子說話”、“注視孩子的眼睛，撫摸孩子的腦子”、“給孩子一個擁抱”、“給孩子出錯的權(quán)力”等一系列細(xì)節(jié)教育。為了讓老師每天都快樂起來，她先后提出了“快樂加減法”、“角色復(fù)位”、“適合學(xué)說”、“揚長意識”和“生命價值與職業(yè)價值統(tǒng)一學(xué)說”等，她倡導(dǎo)老師要學(xué)會調(diào)整思考問題的方式、調(diào)節(jié)心態(tài)、調(diào)節(jié)期望值，讓生命在天空中自由快樂的飛翔。

下面就簡要介紹幾點本書有關(guān)以愛育愛教學(xué)原則:

平等原則。尊重學(xué)生，公正的真誠的朋友般的接納每個孩子，平等地愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在老師期待的目光里。

差異原則。承認(rèn)學(xué)生存在著差異，要因材施教，對不同的孩子提出不同的要求，采用不同的教育方法，努力使學(xué)生的潛能都得到發(fā)展。

發(fā)展性原則。承認(rèn)孩子都是在發(fā)展變化的，要看到學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上的進步，要強調(diào)努力過程中的體驗，幫助學(xué)生樹立自信心。

激勵原則。要用賞識的目光看待學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給與積極的評價，使學(xué)生在老師的贊揚聲中感受到愛，在這中愛的情感中逐步樹立起正確的價值觀。

無錯原則。我們應(yīng)該寬容學(xué)生在求知和成長過程中的錯誤。我們應(yīng)該幫助他們分析原因并加以糾正。

交互原則。理解學(xué)生，善于和學(xué)生溝通，要蹲下來和孩子講話，用一顆童心和學(xué)生經(jīng)常進行思想上的交流，情感上的溝通，并且根據(jù)孩子的要求和意見，及時調(diào)整自己的教育教學(xué)行為，使教育教學(xué)的過**正成為師生情感交流的過程。

“愛”——人世間最美好的字眼，人世間最動人的字眼，人世間最偉大的字眼，它的存在，給我們的生活帶來無限的生機和希望。我愿當(dāng)一名充滿愛心的教師，在教育工作中攜愛而行，詮釋愛的意義，用生命書寫愛的教育，在孩子心中播灑愛的陽光。

最后，我想借用李烈老師的一段工作感言作為結(jié)尾,也以此與大家共勉之:

教師工作對于我們來說，

不僅是職業(yè)，不僅是事業(yè)，

或是我們生命的收獲------

收獲成功的幸福；

收獲發(fā)展的喜悅；

收獲生命的價值；

收獲生活的快樂！

我希望我們每個人都能收獲生活的快樂！

底色讀后感(篇4)

從愛啟航以夢為馬

今天，我有幸聆聽了河南省首次“全國家庭教育宣傳周”系列講座之中國首位女航天員劉洋的講座。劉洋，是一位從河南普通家庭走出來的女航天員，同時也是兩個孩子的媽媽。在回顧自己的成長之路時，她卻感慨道：“父兮生我，母兮鞠我。欲報之德，昊天罔極?！闭窃从谧杂赘改杆o予的最厚重的愛，她在航天事業(yè)的道路上才有了源源不斷的前進動力。同樣作為兩個孩子的母親，我也借此分享一下從劉洋那里所觸發(fā)的感悟。

俗話說得好：“養(yǎng)孩子就像種花，要耐心地靜待花開?！奔偃裟愕暮⒆硬皇且恢昊?，而只是一顆普通的草呢？又何妨？何其有幸，才能參與孩子生命的成長。劉洋也不是天生就是航天員。“成人在家庭，成才在學(xué)校，成功在社會”，孩子的成長離不開家庭、學(xué)校、社會的三方合力，而家庭教育是卻是教育孩子的起點和基點。家庭教育對于父母而言無疑是一場漫長的修行，我們能做的就是“讓平凡不平凡，讓優(yōu)秀更優(yōu)秀”。教育不是管，也不是不管，而是“守望”，相信這才是愛的正確方式?！皭鄢稣邜鄯怠?，幫助孩子從小埋下一顆夢想的種子，用愛去耕種、澆灌、施肥，雖然她不是花，但絕不是草，極有可能成長為參天大樹。

孩子天生就是“優(yōu)秀的模仿家”，我們作為孩子的第一任老師一定要認(rèn)真思考孩子從我們這里學(xué)到了什么？現(xiàn)在是知識大爆炸的時代，家長整天手機不離手，卻要求孩子學(xué)習(xí)，這顯然沒有任何說服力和帶動力的，這也不公平。父母只有多讀書、多陪伴，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，才能培養(yǎng)孩子“多讀書、讀好書、好讀書”的習(xí)慣。只有我們上進了，孩子才能前行，而父母的每次缺席都將是對孩子教育的耽誤。

為了我們的孩子，讓我們從愛啟航，以夢為馬。主動做好家庭教育，孩子才能健康茁壯成長，才能成為可以遮風(fēng)避雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。豐富孩子的涵養(yǎng)，引導(dǎo)孩子以自信積極的態(tài)度從容面對學(xué)習(xí)生活。望孩子們仰望天空，腳踏實地，敢于做夢，勇于追夢，勤于圓夢，成就更精彩的人生，遇見更美好的未來。

底色讀后感(篇5)

今天，我讀了《給愛涂上生命的底色》，心里很不平靜，被一種感動包圍著，溫暖著。

愛，有著迷人的風(fēng)采；愛，有著神奇的力量。人生的旅途上，我時刻牢記：溫暖別人的同時也是在溫暖著自己。正所謂送人玫瑰，手有余香，讓自己的天空常藍，讓他人的內(nèi)心溫暖，生命因此而快樂和生動。人生是一個曲折的過程，總要經(jīng)歷一些磨難，人生的信念需要歷練?？嚯y中找到的目標(biāo)是人生不滅的航標(biāo)，逆境中培育的愛是人間最珍貴的情感。想想班上的學(xué)生，有的聰明，有的愚笨，有的文靜，有的淘氣。但無論是怎樣的學(xué)生，都是可愛的，他們需要幫助，更需要愛。孫程隆同學(xué)家境困難，和奶奶相依為命，他不能遵守紀(jì)律，經(jīng)常打架罵人，學(xué)習(xí)不夠努力，我便找他談心，了解他的想法，并且私下和同學(xué)們商量，想辦法幫助孫程隆，我希望同學(xué)們多包容他、諒解他。

慢慢地，孫程隆變了，他變得開朗了，特別是大掃除時，他非常能干，不怕臟不怕累，非常主動為班級做好事，我抓住機會，在班里對他大加表揚，我看見他笑了，大眼睛里閃著淚花。接下來的日子，他越來越好，學(xué)習(xí)也不斷進步，雖然偶爾他還會犯錯，但我已經(jīng)很欣慰了，相信他會成為優(yōu)秀的學(xué)生。郝闊同學(xué)因不聽告誡，違反校紀(jì)，私自玩蕩船，造成摔傷骨折。發(fā)生這樣的事，我很難過，也很自責(zé)。家長要求學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，我當(dāng)時很生氣，覺得家長太過分了，但冷靜想一想，如果是我的孩子摔傷，我會怎樣，同樣會非常心疼難過，這樣我理解了家長的心情，不但給孩子墊付2900元藥費，每天打電話問候，還多次去醫(yī)院看望孩子，給他送去熱乎乎的餃子和愛吃的水果，

一直到孩子出院。寒假家訪時，家長被深深感動，握住我的手多次感謝，并且請我原諒他們的過激言行。那一刻，我的心釋然了，一種從未有過的輕松和感動由然而生。我漸漸懂得：愛可以創(chuàng)造奇跡，所有的心靈就像小草一樣，都渴望愛的陽光。于是，我開始嘗試著給予別人力所能及的幫助，追尋和體驗一份付出者的快樂，并由此一點點堅定著自己愛的信念。

底色讀后感(篇6)

《張艷梅習(xí)慣了老師的各種工作，上課、備課、改作業(yè)，一天都在忙忙碌碌中度過，漸漸的，看書的時間也少了。最近，我總是在想孩子們需要什么樣的老師。教師的工作是教書育人。但我們?nèi)绾尾拍芨钊氲亓私馑麄儯哌M它們，讓他們在學(xué)校學(xué)到更多的知識。經(jīng)過校長的推薦，利用假期時間，我拜讀了《給生命涂上愛的底色》，我感到愛是心的呼喚，是人間的春風(fēng)，師愛更是一種無私的奉獻，愛得越深，奉獻得越多，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

教師給予學(xué)生的是知識、智慧、時間和精力。我們期望的是學(xué)生的早期成長和天賦。這種愛是高尚和純己的。

本書的作者是北京實驗二小校長李烈老師。書中，她以“用生命書寫愛的信念、”“讓愛灑滿兒童的心田”、“‘以愛育愛’成就辦學(xué)理念”、“在愛的分享中體現(xiàn)生命價值”“讓愛在校園文化建設(shè)中得到拓展”、“成長詮釋愛的真諦”為題，記述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在整本書中，李烈校長詮釋著這樣的一種信念：

“愛是教育的核心，用生命書寫愛的教育?！彼告傅纴淼膼廴缤还膳鞒溆瘽M身，成了一條溫暖的河，流向我內(nèi)心深處。欣賞她的“快樂生命學(xué)說”——容言，容人，容事。

不管你是一位成功人士還是默默無聞的平凡人，都要做到快樂的工作，快樂的生活。這就是李校長的“快樂生命學(xué)說”。在一起工作，生活，就要能容言，容人，容事。

不要被別人的“滿腹牢騷”所煩惱，積極的面對，思考解決的辦法，生活就會一定很快樂。想必，這就是一位成功女性比他人更快樂的原因吧！

我們不能改變生命的長度，但我們可以控制生命的厚度。李烈校長的生命因為她的愛而如此沉重，她的生命因為她的愛而如此絢爛。

在她諸多的教育理念中，印象最深的是“愛心育人，首先要注重細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)可以決定成敗?！币簿褪钦f，她所倡導(dǎo)的愛的教育其實就是細(xì)節(jié)教育。愛情在很多情況下不是一個壯麗的壯舉，而是一點點細(xì)節(jié)。

她主張教師要學(xué)會調(diào)整思維方式，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整期望，讓生活在天空中自由快樂地飛翔?！皭邸薄耸篱g最美好的字眼，人世間最動人的字眼，人世間最偉大的字眼，它的存在，給我們的生活帶來無限的生機和希望。我想做一名充滿愛心的老師，在教育中承載愛，詮釋愛的意義，用生命書寫愛的教育，在孩子們心中傳播愛的陽光。

為人師的同行們，讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到教育事業(yè)中，讓我們教育著并愛著學(xué)生們！

《張艷梅

底色讀后感(篇7)

輕輕翻開北京特級教師李烈校長的《給生命涂上愛的底色》這本書，深深的被吸引住了。在整本書中，李烈校長詮釋著這樣的一種信念：“愛是教育的核心，用生命書寫愛的教育?！?/p>

書中還寫道“教師工作對我們來說，不僅是職業(yè)，還是我們生命的歷程；不僅是付出，不僅是奉獻，更是我們生命的收獲，收獲成功的的幸福；收獲發(fā)展的喜悅；收獲生命的價值；收獲生活的快樂；希望我們每一個人都能收獲生活的快樂！”

這是李烈校長的一段工作感言，我要以此勉勵自己，把這種愛的理念融匯到學(xué)校的工作中，讓師生在愛的氛圍中愉快地工作和學(xué)習(xí)，我愿在教育工作中攜愛而行，詮釋愛的意義，用愛奏響人生樂章。

教師不僅僅是一名管理者，對學(xué)生的具體行為提出要求，更是一位引導(dǎo)者，從一些小事中啟迪學(xué)生行為背后的“思想”，教會學(xué)生如何思考、如何做人。教師要讓每個孩子在成長的過程中感受到愛，從而才能培育出愛學(xué)習(xí)、愛他人、愛生活、愛世界的具有“愛心”的生命個體。我想這就是“以愛育愛”的價值所在吧。

“愛”——人世間最美好的字眼，人世間最動人的字眼，人世間最偉大的字眼，它的存在，給我們的生活帶來無限的生機和希望。

作為一名教育工作者，應(yīng)該是“愛”的使者，只有當(dāng)心中裝滿“愛”，把“愛”作為生命的底色時，才能讓教育呈現(xiàn)出應(yīng)有的價值。

我想做一個有愛心的老師，在教育中承載愛，詮釋愛的意義，用生命書寫愛的教育，在孩子們的心中傳播愛的陽光。及時發(fā)現(xiàn)她們學(xué)***閃光點，給予積極、客觀的評價，使學(xué)生在集體中感受到愛，讓愛融入到學(xué)***點點滴滴，并將這種溫暖而博大的情感傳遞給每個學(xué)生，這才是“以愛育愛”的真諦。

李烈說：“作為一名教師，只有對自己所從事的事業(yè)有濃濃的深情，才會執(zhí)著地愛自己的工作，愛自己的學(xué)生；才會在自己的教育教學(xué)中去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，才會寫出最真誠、最美好的教育詩篇，才會無愧于教師這一光榮的稱號?！?/p>

在人生的旅途中，我總是記得，當(dāng)我溫暖別人的時候，我也溫暖自己。正是所謂送玫瑰，手上飄香，讓你的天空永遠蔚藍，讓別人的心溫暖，生活因此幸福而生動。

”因為擁有了愛，而使生命顯得如此厚重；因為傾心付出了愛，而使生命顯得更加絢麗。

愛是用一句隨便的話，一個眼神和一個行動在每一個天真和新鮮的生活。是的，愛是最感人的歌；愛是最震撼的旋律；愛是生命最美的語言；愛是生命最純凈的血液；愛是靈魂最溫暖的陽光；愛是生命和靈魂的源泉！

我愿當(dāng)一名充滿愛心的教師，在教育教學(xué)這個平凡又神圣的工作崗位上，攜愛而行，詮釋愛的意義，用生命書寫愛的教育，在每個孩子的心中播撒愛的陽光，滋潤他們健康快樂地成長！

典當(dāng)行讀后感(必備3篇)

閱讀作者的作品我們就能從中收獲古人的智慧。此時我們可以選擇寫一篇讀后感，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的認(rèn)真篩選和歸類這篇“典當(dāng)行讀后感”呈現(xiàn)出更好的質(zhì)量，想要了解更多信息請訪問我們的網(wǎng)站！

典當(dāng)行讀后感(篇1)

高達一千多米，聳立入云霄的摩天大樓，應(yīng)該是這個城市地標(biāo)性的建筑，也是最具科技特性的代表作。而摩天大樓的主人，花錦年，花流年兄妹。外人眼中救世主一樣的存在，遭遇橫禍之際，也只能倉皇逃命。偌大一個摩天大樓，兄妹倆也只能奔走于樓層之間，慌不擇路。

對于“安全屋”一樣的一個空間存在，兄妹倆在逃亡路上，瞬間將一座大樓，幾層樓間的距離描寫的如跋山涉水一般困難重重。整個過程中，我們看到了超能力——花流年可以控制空間暫停30秒的時間，為他們逃亡爭取時間和生機。也看到了機器人這種不可或缺的高科技產(chǎn)物可以在混亂中被“反戈”，倒戈敵方，向昔日的主人揮刀。更有人形機器人這樣如先知一般的存在，顛覆我們的三觀和想象力。

這段打斗式的的逃亡，刀光劍影，槍炮齊鳴之中，給我們塑造出了古羅馬時期血與沙的沙場廝殺場景。好一番酣暢淋漓的動作現(xiàn)場。整場陰謀浮出水面后，我們更是看到了人性陰暗面和高智商動物的可怕之處。尤其是披著人類的外衣，卻如機器人一般冷血無情。

典當(dāng)行讀后感(篇2)

《典當(dāng)行》這樣的書名，初入眼簾，帶給我的是關(guān)于正統(tǒng)概念的一個故事聯(lián)想。沒想到捧在手中，匆匆掠過第一遍后，才發(fā)現(xiàn)竟是一本關(guān)于未來地球衛(wèi)士守衛(wèi)家園，與外星敵人斗智斗勇的熱血故事。

未來時空的“復(fù)聯(lián)”

由于書中看似很多情節(jié)都是已經(jīng)發(fā)生過的，讓我有種云霧繚繞般的朦朧感。簡單查訪一番后，才發(fā)現(xiàn)原來是一個故事的續(xù)集。而本書的結(jié)局，也是一個開放性的結(jié)尾，更是給意猶未盡的我?guī)硇切屈c點的希望，想看看故事最后的結(jié)局，是否如《復(fù)仇者聯(lián)盟》一般，英雄隕落，人類得救。

書中圍繞“仙星”、“藍星”兩個星球之間的利益糾葛展開角逐。主線還是圍繞“七星人”幾位命定之子鋪陳開來。面對諸多撲朔迷離的事件，由于沒有閱讀過第一部，所以始終帶著問號繼續(xù)著。對于書中的一個超級精彩的段落，就是在黑衣人攻擊花錦年的全有集團。

這段打斗的描寫充滿了未來元素。

未來時空的“復(fù)聯(lián)”

在何子天這個存在了上千年的仙星人終于浮出水面后，七星人齊心合力共戰(zhàn)人魔的場面可以說在精彩之余，更多的是人性的光輝綻放。

我想這就是人類的美好之處，人類有情感，有共通性，在困難面前，可以守望相助，更可以為了一個稱之為“家”的地方拼命一博，不畏犧牲。

典當(dāng)行讀后感(篇3)

雖然《典當(dāng)行·狂瀾》在未來設(shè)定上，也引用了科學(xué)理論，例如蟲洞、跨時空旅行等等，但又不純粹。它更像是在科幻的外衣中，包裹著玄幻內(nèi)衣。

玄幻一詞，并沒有一個確切的定義，源自“黃易”作品，但頻繁出現(xiàn)在各大網(wǎng)絡(luò)小說網(wǎng)站的分類欄中，代表一種“超現(xiàn)實”概念。玄幻小說，更像是在東方神話方面再創(chuàng)新，或融入其他奇幻題材的一種畸形產(chǎn)物，但畢竟只是內(nèi)衣，小說核心還是關(guān)于“人”的社會活動。

《典當(dāng)行·狂瀾》的架構(gòu)很簡潔。距地7000光年外的高等文明星球執(zhí)法者，因為追擊反叛者，多次蟲洞躍遷、時空穿越到了地球，飛船（大翅膀）能量不足難以返回，在不忍毀壞地球的情況下落地生根。正值遠古時期，便化身“蚩尤、神農(nóng)、伏羲”等神話諸神，定法規(guī)，通語言，知禮樂，學(xué)科技，使人成為智人，而同時，執(zhí)法者與人類結(jié)合留下血脈后人，繼續(xù)執(zhí)行著追捕反叛者的任務(wù)。很符合玄幻小說的架構(gòu)設(shè)定，但又不能說它是純玄幻。

《典當(dāng)行·狂瀾》實際上是在科幻、玄幻雙重架構(gòu)下，通過“典當(dāng)行（大翅膀）”記錄著“神仙后代們”的愛恨情仇。

1.七星聯(lián)盟小隊與黑仙的宿命之仇

“七傳人組訓(xùn)，遇到危機時帶著寶物來到典當(dāng)行，齊聚一堂，共抗強敵！”

從小說故事設(shè)定的源頭來看，以守望者何想為隊長的七星聯(lián)盟小隊，與罪星逃犯黑仙之間，有著不可糅合的矛盾和仇恨。盡管時間過去了幾萬年，但守護者的意志被繼承的很好，到了小說的現(xiàn)實背景中，這種仇恨化為了“七傳人”與“黑仙傳人”的宿命之爭，有你沒我。

從小說的敘述手法上來說，七傳人作為明線，一直揣摩破解著黑仙傳人的陰謀。黑仙傳人一直處在暗處，試圖破壞地球獲得能量回到高等星盟中去。這也是親地者（七傳人）與惡地者（黑仙傳人）之間的矛盾，一著不慎全盤皆輸，還得把整個星球搭進去。

這也是小說的主線：關(guān)于外星“七傳人”與“黑仙傳人”的宿命之爭，密切關(guān)乎地球、人類命運的最終走向。

七傳人，即七星聯(lián)盟執(zhí)法小隊，坐擁飛船“宇宙雙翼”，又稱“大翅膀”。守護者是隊長，掌握方向盤“星能戒”，其他人各有一把鑰匙，合起來便可啟動飛船。醫(yī)者有星能胸針，記錄官有星能耳墜，司法官有星能玉，武者有星能腰帶，時之管理者有星能墜，空之管理者有星能環(huán)。

2.“神仙后代”的情感糾葛

主人公何想作為守護者的后代，與醫(yī)者神農(nóng)的后人溫之光談起了戀愛；時之管理者后代戀上了同父異母的哥哥；方可水、方可勝的姐弟情。作文在“宿命之爭”的大背景下，每個神仙后代都有著屬于自己的情感糾葛。這也在反面襯托出小說的核心，還是在于正常地球人的社會活動中，并未因披掛的科幻、玄幻外衣而進行全新的“基本秩序設(shè)定”。

所以，小說讀起來不會太費腦力，也更便于讀者代入其中，產(chǎn)生共情。

3.黑仙何子天與守護者何想的父子情

小說最大的亮點是在最后。當(dāng)七傳人集聚，共同履行祖訓(xùn)之時，隱藏的暗線突然浮出水面，小說前半部分，由“神仙后代”情感糾葛和正義努力所營造的光輝景象，被黑暗蔽日，壓得人喘不過氣來。尤其是黑仙本體背后所安排的一切，讓讀者自然產(chǎn)生一種七傳人不可能成功的失落感。

更驚異的，當(dāng)屬“黑仙”何子天一手養(yǎng)育教導(dǎo)培植“守護者傳人”何想的事實被揭露。作為正義聯(lián)盟“七傳人”的領(lǐng)導(dǎo)者，竟然由黑暗對立面的老大引導(dǎo)，不可謂天馬行空，但卻理所當(dāng)然。

隨著劇情的推進，當(dāng)何想確定花錦年不是黑仙傳人之后，“大翅膀”也突然時光回朔，黑仙的目的已然達成，再沒有隱藏的必要。何況“外星人”劇情的強制插入，導(dǎo)致作者不得不將暗線拖拽而出，來彌補劇情需要。

整體來說，《典當(dāng)行·狂瀾》中出現(xiàn)的人物各有各的特色，何想沉著有擔(dān)當(dāng)，溫之光陽光冷靜，花錦年專注科研，青者正氣凜然，花流年嬌氣異常，原戰(zhàn)老沉持重，何子天陰詭惡毒等等，毫無疑問，作者何常延續(xù)了其在《武動蒼穹》中入木三分的人物刻畫筆法，使小說本身不因?qū)擂蔚目苹?、玄幻色彩而失色，反而在人物的情感糾葛中，讓小說有了更多的可讀性。

就像小說開篇所說：“任何事情，人，才是真正關(guān)鍵?！?/p>

2025猴子和他們的母親讀后感(經(jīng)典3篇)

作者所寫的作品讓讀者們感受頗深。?寫讀后感可以讓我們更好地了解和理解身邊的人和事，幼兒教師教育網(wǎng)編輯選取了一篇極具參考價值的“猴子和他們的母親讀后感”，本文僅供參考之用希望能對您有所幫助！

猴子和他們的母親讀后感篇1

今天，我讀了一個古典動物故事——《猴子和他們的母親》，其中我印象最深的是猴子們的媽媽。

這個動物故事講得是：猴子媽媽生了兩個可愛的猴寶寶，他們分別叫小花和小黑。小花乖巧聽話,小黑頑皮淘氣。

猴媽媽非常疼小花，對小黑卻不怎么關(guān)心。每次猴媽媽趕集，都給小花買他愛吃的棒棒糖。小黑喜歡吃烤玉米，但猴媽媽一次也沒賣給他過。為了促進小花的智力發(fā)展，猴媽媽買了許多智力玩具，教他搭積木、拼拼圖，還教他唱歌，跳舞。而小黑呢，猴媽媽完全不管他，獨自在家門口玩泥巴。

到了晚上，猴媽媽也只抱著小花睡，她不喜歡小黑，嫌他臟。

一天早晨，猴媽媽起床了發(fā)現(xiàn)小花死了，原來是被媽媽睡覺時給悶死的。

而小黑卻一天一天慢慢長大，健康快樂的成長。

從這個故事我明白了：過分的溺愛是不好的。

猴子和他們的母親讀后感篇2

今天我讀了一篇有關(guān)

動物的寓言故事——《猴子和他們的

母親》。

這篇故事講的是：從前，有一只猴

媽媽生了兩個小寶寶，一個取名小花，一個取名小黑。小花乖巧懂事，惹人喜愛，小黑頑皮可愛。

猴媽媽對小花疼愛有加，對小黑忽冷忽熱。每次去集市，猴子媽媽都會去集市，每次從集市回來，都有小花最喜歡的棒棒糖，而小黑最喜歡的烤玉米，猴子媽媽沒有給小黑買過。為了促進小花的智力發(fā)展，母猴買了很多教育玩具，教它讀書、寫字、積木、拼圖、唱歌、跳舞，至于小黑，母猴一點也不在乎他，讓他一個人在家門口玩泥巴。

晚上睡覺，猴子媽媽也只拿著花睡覺，它不喜歡小黑，它太臟了。

第二天早上，猴子媽媽突然發(fā)現(xiàn)小花死了。她昨晚睡覺時把它悶死了。猴媽媽傷心的痛哭起來，非常后悔?？珊蠡凇脨烙钟惺裁从媚?？而小黑卻在一天一天的健康成長起來。

這個故事告訴我們：有時候這個想法很好，但根本不會成功。希望越大，失望越大。做一個長輩，放手，讓孩子們學(xué)會獨立生活，學(xué)會自立。

猴子和他們的母親讀后感篇3

今天我讀了一篇有關(guān)動物的寓言故事——《猴子和他們的母親》。

這篇故事講的是：從前，有一只猴媽媽生了兩個小寶寶，一個取名小花，一個取名小黑。小花乖巧懂事，惹人喜愛，小黑頑皮可愛。

猴媽媽對小花疼愛有加，對小黑忽冷忽熱。每次到了趕集的時間，猴媽媽都會去趕集，而每次趕集回來，都有小花最喜歡吃的棒棒糖，而小黑最愛吃的烤玉米，猴媽媽一次都沒有幫小黑買過。猴媽媽為了促進小花的智力發(fā)展，花錢買了許多益智玩具，還教它讀書、寫字、搭積木、拼圖、唱歌和跳舞……而小黑呢，猴媽媽一點兒也不管它，任它獨自一人在家門口玩泥巴。到了晚上睡覺的時候，猴媽媽也只抱著小花睡，它不喜歡小黑，嫌它太臟了。

第二天的早晨，猴媽媽突然發(fā)現(xiàn)小花已經(jīng)死了，是自己昨天晚上睡覺時把它悶死的。猴媽媽傷心的痛哭起來，非常后悔?？珊蠡凇脨烙钟惺裁从媚?？而小黑卻在一天一天的健康成長起來。

這個故事告訴我們：有時候想法很好，可是不一點會成功，所謂希望越大，失望就會越大。做長輩的要放手，讓孩子學(xué)會獨立生活，學(xué)會自立。

百問百答讀后感篇1

我一生中看過許多漫畫書，其中我認(rèn)為最好看的書是《百問百答》，作者是道奇勝。

在我九歲那年，有一次去詠文書店，看到一本這樣的書，就纏著媽媽給我買。媽媽終于答應(yīng)了，于是我滿心歡喜地把它帶回家，看了起來。里面有兩個主人公，一個是刺頭，一個是肥貓，兩個都愛惹事生非。

接下來的一段時間內(nèi)，我又讓媽媽買了人體和宇宙。在宇宙里面有一位新人物開智。我相信他取這個名字是為了開闊眼界，增長知識。

在百問百答里面，我不僅會看到一些刺頭和肥貓之間的詼諧幽默的故事，還會和開智一起了解新知識。晚上我常常頂著頭燈和他們一起睡覺，我真想有更多的時間和他們密語??！

同學(xué)們，假如我問你們馬為什么站著睡覺？海龜為什么會流淚？為什么蟬白天才會叫你們一定一無所知，就是老師也只略懂一二，而它，《兒童百問百答》，它就像一位知識淵博的老師，你問它什么，它總能準(zhǔn)確說出答案，對這些，《兒童百問百答》了如指掌。

記得有一次，我看《鱷魚的眼淚》這個寓言時，就感到奇怪了，頓時一連串問號在我腦里打轉(zhuǎn)：鱷魚真的會流眼淚嗎？它為什么會流淚？它流淚是因為傷心嗎？我?guī)е贿B串問題去電腦里查，折騰了大半天卻沒找到令我滿意的答案。一籌莫展的我只好去請教書老師了。我翻開《兒童百問百答》，終于找到了答案。原來鱷魚這并不是在流淚，而是在排除體內(nèi)多余的鹽分。它流出的眼淚似的水珠兒，是被濃縮的鹽分，鱷魚借用眼睛把這些鹽分淌出來。

這樣的例子舉不勝舉，通過《兒童百問百答》，我明白了許多知識，這一些該歸功于誰呢？我不說你也知道！

我從一年級起就開始看百問百答這本書，當(dāng)時還有很多字不認(rèn)識，在奶奶的幫助下，我一邊查字典一邊看著書上很多的細(xì)節(jié)，很快就了解了很多知識。

我特別對兩個點很感興趣，就是：章魚的腿斷了會怎么樣？恐龍聰明嗎？這兩個問題。

先講章魚的腿斷了會怎么樣：章魚有8條腿（觸腕），但在水中游時不用腿。章魚是靠頭部下方的吸水管吸進和排出水來移動身體的。這種力量和噴氣式飛機的推進力一樣強，所以在水中能夠快速移動。每當(dāng)章魚遇到敵害時，有時它的腿被敵方抓住了，它會自動斷腿，而趕快溜走，因為它不久又會長出新的腿。

再說說恐龍聰明嗎：恐龍是中生代在陸地上生活的大型爬蟲類動物，別看它體型笨重但恐龍的智力與同屬爬蟲類的鱷魚、蜥蜴相當(dāng)。根據(jù)它們覓食的方法就可以知道，這是因為食草恐龍僅以樹葉或草為食，食肉恐龍卻要追鋪活動的獵物，它們必須動腦更多，所以恐龍很聰明。但是跟人類比起來差遠了，恐龍的智力只等于一只貓的智力。

百問百答讀后感篇2

《科學(xué)百問百答讀后感》

《科學(xué)百問百答》是一本引人入勝的科學(xué)讀物，讀完之后讓我對科學(xué)的理解更加深入。這本書以問答的形式呈現(xiàn)，有助于讀者更好地理解和記憶知識點。下面我將從書中的幾個問題中選取一些作為重點，進行詳細(xì)討論。

首先，書中提到了關(guān)于宇宙的問題。例如，“為什么宇宙是一片黑暗？”這是一個常常讓人迷惑的問題。在書中，作者通過科學(xué)實驗和觀測結(jié)果進行解答，讓我了解到宇宙中存在著許多暗物質(zhì)和暗能量，它們不會與我們能夠探測到的物質(zhì)發(fā)生相互作用，因此無法被直接觀測到。這種有趣而又神秘的解答讓我對宇宙的黑暗有了更深入的理解。

其次，書中還討論了關(guān)于進化的問題。如“人類是從哪里來的？”這個問題一直以來都備受爭議，但通過科學(xué)的研究和證據(jù)，我們可以得出結(jié)論：人類是通過長期的進化過程，從猿類演化而來的。書中詳細(xì)介紹了自然選擇和適應(yīng)性進化等理論以及一些化石證據(jù)，這些讓我對人類的起源有了更清晰的認(rèn)識。

此外，書中還討論了許多有趣的問題，如“為什么天空是藍色的？”“為什么冬天更冷？”以及“為什么月亮?xí)冃?？”等等。通過這些問題的討論，我不僅了解到了一些基本的科學(xué)原理，還加深了對自然現(xiàn)象的認(rèn)識。這些問題的解答往往涉及到光的傳播、季節(jié)變化以及地球形狀等科學(xué)知識，讓我對這些現(xiàn)象產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

總的來說，讀完《科學(xué)百問百答》這本書，我對科學(xué)的認(rèn)識更加深入，對一些常見現(xiàn)象的背后原理也有了更清晰的認(rèn)識。這本書不僅提供了科學(xué)知識，還通過問答的形式讓讀者更好地理解和記憶。同時，書中的問題也很貼近我們的生活，涉及到我們?nèi)粘Ｋ姷脑S多現(xiàn)象，這使得我們更容易產(chǎn)生共鳴。

通過閱讀《科學(xué)百問百答》，我對科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣，也鼓勵我更加主動地追求科學(xué)知識。希望自己能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)，探索更多未知的領(lǐng)域。同時，也希望這本書能夠繼續(xù)推出更多類似的問答系列，讓更多人對科學(xué)發(fā)展有更多的了解與認(rèn)識。

百問百答讀后感篇3

讀《百問百答》有感讀《百問百答》有感南京市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)四（3）班胡旻玥

《百問百答》系列叢書是韓國作家道奇勝編寫，有宇宙篇，動物篇，人物篇，發(fā)現(xiàn)發(fā)明篇，人體篇。書中兩個淘氣包的一系列有趣故事讓我感受到了科學(xué)的神奇，同時，也潛移默化地讓我知道了更多的簡單知識，開闊了我的視野，其中動物篇是我最感興趣的一篇。雖然人類每天都與動物打交道，但他們對動物王國中的許多奇妙現(xiàn)象仍處于半知半解的狀態(tài)。

據(jù)說科學(xué)是人類認(rèn)識世界的工具。有了它，許多令人困惑的自然現(xiàn)象將得到解決。下面就讓我為大家介紹一下動物篇的許多不為人知的知識吧。

眾所周知，動物，包括人類，離不開水。可是世界上竟然有一種動物一生不喝一滴水也能存活下來，那就是更格蘆鼠，它只是在吃樹根或者沙漠植物的時候，攝取里面極少的水分。畢生竟然不喝一滴水！

聽著，我渴了。你覺得不可思議嗎？相信大家都喜歡八腳章魚吧，大家平時看到它是否只是一種顏色呢？其實確切的說章魚是個實實在在的變色龍，它的身體外部受到刺激時**馬上發(fā)生變化，會隨著四周的光線變成灰，褐，藍，紅等多種顏色，有時候還會出現(xiàn)條紋。

章魚游泳時不使用腿。它通過頭部下方的吸管吸入和排出水來移動身體。當(dāng)章魚遇到敵人時，它的腿有時會被敵人抓住。它會自動折斷雙腿逃跑，因為它很快就會長出新的雙腿。

蜘蛛肚子里真的有絲嗎？非也。蜘蛛尾部吐出的絲嚴(yán)格來講是液體。

這種液體在空氣中立即變干，因此蜘蛛可以像用線一樣使用它。蜘蛛絲是利用蜘蛛體內(nèi)的絲囊在內(nèi)分泌腺中產(chǎn)生的，用來調(diào)節(jié)絲的厚度和細(xì)度。古人云：

有所知才有所感，有所感才有所悟。介紹了這么多，相信你一定對這本書著迷，一定想進去旅游，這樣才能回答你心中的所有問題。

百問百答讀后感篇4

這段時間里，我讀了不少書，但其中的一本，使我受益匪淺，那就是《宇宙知識百問百答》。

當(dāng)我讀這本書的時候，我感覺自己已經(jīng)成為一名宇航員，親自體驗星系。我也喜歡有一架時空穿梭機，到200多億年前的宇宙，到宇宙的景象。噢，對了，我最好再有一臺攝像機，把我所看見的情景全都拍錄下來，等回到地球的時候再好好欣賞。

當(dāng)然，那只是我的幻覺，不過這里的知識確實很多，怎么，你不相信？好吧，我來問你一個問題。你能回答嗎？請問：

宇宙是從**來的？我當(dāng)然知道。是盤古創(chuàng)造了世界。不！

目前，科學(xué)界普遍認(rèn)為宇宙是由強大的**產(chǎn)生的。這一觀點認(rèn)為，宇宙曾經(jīng)歷一段從密到疏，從熱到冷的不斷膨脹過程，也就是大**的過程，又經(jīng)過200多億年的演變，才形成了現(xiàn)在的宇宙。那么，請問光年是什么單位？

既然里面有個“年”字，那肯定是時間單位了。又錯！光年是指光在一年中所走過的距離。它是一個長度單位。

光的速度是非?？斓?，1秒鐘可以走30萬千米，相當(dāng)于繞地球七圈半，光在1年的時間里可走近9.5萬億千米。宇宙中的許多恒星離我們很遠，因此在天文學(xué)中用光年來計算天體之間的距離要方便得多。

在這本書中，我還了解了許多知識，如：我們都知道世間萬物都會死亡，其實星星、星系和宇宙也一樣，有著各自的生命周期；此外，我知道有牛郎星和織女星，但它們不見面；還已知最密集的星系是黑洞，其質(zhì)量為1立方厘米，超過了100億噸。

讀了這本書，我知道了很多關(guān)于宇宙的知識，我決心作為一名科學(xué)家成長起來，繼續(xù)探索宇宙。

百問百答讀后感篇5

“叮咚叮咚”伴隨著上課鈴聲的響起，令人期待的“百問百答”活動正式拉開了序幕。

在裝滿題目的圣誕盒禮，每個題目像小狗似的等著我們來認(rèn)領(lǐng)。終于到我了，我將手徐徐的伸進盒子里。

“15號。”我一邊上臺一邊打開紙條?！?9課用了哪些描寫？”呂卓遠拿著紙條振振有詞地講到。我不禁緊鎖住了眉頭，腦子里的知識像過山車一樣飛速旋轉(zhuǎn)著。突然，我眼前一亮，答案填充進了我的整個腦子，“是語言、動作和引用！”我毫不猶豫地說出了答案，獲得了我夢寐以求的掌聲和兩張班幣！我彎了一下腰，興高采烈地下去了。

我的好朋友王依諾抽到了我的題目，我當(dāng)然高興。一上去就抑揚頓挫地念了起來。王依諾的臉像個調(diào)色盤，從白色的豆腐臉，變成了紅紅的西紅柿。后來王依諾說出答案。原來，她在確定答案呀，真厲害！

接下來就是朱博聞了。他那原本笑哈哈的臉，一下子就拉出了三條黑黑的蚯蚓。原來他抽到了背誦《七律?長征》。

他像一個泄了氣的皮球，緩緩地說出了古詩：“吳嶺逶迤博細(xì)浪。”他沒說完，就引得全班哄堂大笑――原來他讀錯字了。

最好笑的當(dāng)屬“百問百答”后的懲罰表演：

周伯倫表演了一小段《麻豆》，更是讓人拍手叫好！變魔術(shù)、說方言更是不在話下。

今天的“百問百答”真好！既能讓人放松心情，又能提高我們的復(fù)習(xí)效率。真是一舉兩得呀！

百問百答讀后感篇6

《兒童百問百答》讓我受益匪淺，我深深被它所涵蓋的各種問題所吸引。這本書非常適合兒童閱讀，不僅答案明確且易懂，還存在著大量有趣的插圖，這讓兒童能夠很好地理解和記憶。

在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了很多我曾經(jīng)不理解的問題的答案，例如：為什么人會發(fā)熱？為什么流星越小越熱？為什么狗要聞其他狗的屁屁？這讓我不再對這些問題感到好奇，相反，我覺得這些問題的答案很有趣。這本書還介紹了很多我曾經(jīng)沒有聽說過的事情，例如：蜜蜂采蜜的技巧、穿越云彩需要帶氧氣瓶等等。我現(xiàn)在對這些事情有了更深刻的理解，這讓我感到非常驚奇和興奮。

這本書的風(fēng)格非常生動有趣，讓我很容易就能被吸引。每個問題和答案都配有顏色鮮艷的插圖，這讓閱讀感到很有趣和愉快。這些插圖不僅是為了好看而加入的，他們還增加了對答案的理解。我特別喜歡那些展示了不同化學(xué)反應(yīng)過程的插圖，它們讓我更容易地理解了這些反應(yīng)如何發(fā)生。

最好的是，這本書的內(nèi)容十分廣泛。它不僅僅涵蓋了生物學(xué)、化學(xué)、地理、天文學(xué)等不同的學(xué)科，而且還討論了歷史和文化方面的問題。例如，這本書告訴了我關(guān)于武術(shù)起源的有趣故事，讓我意識到了中國文化的悠久歷史。我還學(xué)到了很多有用的信息，例如如何保持健康的飲食習(xí)慣、如何保存環(huán)境等等。

在讀完這本書之后，我對很多事情有了更深刻的理解。它深刻地反映了兒童豐富的好奇心和對知識的追求。我強烈推薦這本書給所有對世界充滿好奇心的孩子們，并相信他們會愛上這本書，像我一樣不斷探索和學(xué)習(xí)。

百問百答讀后感篇7

寒假里，我看了一本書叫《百問百答之緊急救治》。

這本書非常好看而且有很多冊，作者申慧榮以漫畫的形式把食物堵在氣管時，骨骼斷裂時等受傷的情況下，應(yīng)該怎么做的方法告訴你，這樣下次你受傷的時候就知道該怎樣做了。

這本書里面有兩個內(nèi)容讓我最感到深刻，第一就是流鼻血時應(yīng)該怎么做。為什么是這個內(nèi)容讓我最深刻呢？因為我自己有時上火就會流鼻血，所以我就把內(nèi)容給紀(jì)錄下來。流鼻血應(yīng)該把頭向前傾，注意：然后手捏緊鼻子兩側(cè)，過一到十分鐘就可以止血了。

第二個內(nèi)容是食物堵在氣管時該怎么辦？為什么這個這個內(nèi)容也會讓我深刻呢？因為我有時侯肚子實在太餓了，所以吃飯的時候就會狼吞虎咽，有時還會噎著。但我自從看了這本書之后就學(xué)會了如何自救。要利用椅子或洗碗槽快速擠壓腹部將食物排出。不過我現(xiàn)在也不會狼吞虎咽的吃飯了，因為我害怕把食物噎在氣管里那樣會很難受的。

這本書真的值得一看，你們也來看看吧！

百問百答讀后感篇8

我很喜歡動物植物，也喜歡看一些動植物的書籍和電視片。最近我看了一本有關(guān)有毒的與珍稀的動植物的書，讀了以后很有感想。

我一直都很喜歡各種各樣的動物，覺得它們是那么的可愛，我也知道自然界有很多有毒的動植物，可我怎么也沒有想到會有那么多。生活在大海中的毒蛇，居然比眼鏡蛇毒性還大。有一種海洋動物叫鬼鯨，聽到這個名字你就覺得害怕。它長得也非?？膳?，它能神不知鬼不覺的突然出現(xiàn)襲擊獵物。非常的恐怖。除了這些，身上穿著漂亮衣服的紅箭蛙有毒，我喜歡的鈴蘭花居然也有毒，太讓我失望了。更讓我想不到的是，好吃的蘑菇里也有劇毒。

看了這本書，我就在想：是誰發(fā)現(xiàn)了這些有毒的動植物的呢？他們可比我厲害到哪去了，我覺得他們都和勇敢，他們不怕困難，敢于面對各種龐大的危險的動物，研究各種各樣的有毒與珍惜的動植物，讓人們更深地了解大自然的更多秘密。我很佩服他們！我長大以后也想向他們一樣成為一個動物學(xué)家，探索更多的珍惜和有毒的動植物。

百問百答讀后感篇9

千奇百怪的科學(xué)

“嗨!刺頭!”“喲，豬來了!”這對活寶想必大家都認(rèn)識吧，沒錯，它們就是《百問百答》里的刺頭與肥貓，它們帶給我們許多樂趣與知識。

這本書的畫圖詩和作者都是都基成，一位韓國人。在他寫的這本書中，你會了解千奇百怪的科學(xué)知識，會認(rèn)識許許多多的搞笑的諾貝爾獎，你還會知道不睡覺會怎樣?地球會發(fā)出聲音嗎?人肚子上有洞也能生存嗎?

這本書中的小知識不僅能讓你開闊眼界，還能在你的生活中起到很大的作用呢!記得有一次，膽小的小小化名大白天對著墻打顫，嘴里喃喃的說著什么，臉色慘白，眼里充滿了恐懼，似乎看見了什么可怕的東西……

我拍拍他的肩膀，她嚇得大叫一聲，發(fā)現(xiàn)是我后，眼淚撲簌簌地往下掉，向我哭訴道：“我怕!”“冷靜，大小姐大白天的有啥好怕的，說來聽聽?！蔽液芗{悶。“影子，”她指著影子顫抖的說，“好可怕!”我瞬間秒懂，得意洋洋的開始給她“倒書袋”了，“影子是光穿不過一個不透明物體后投下的陰影，影子跟著你使你捉摸不透，而美軍正在研究的炮彈就是利用這種性質(zhì)，投放后，會產(chǎn)生恐懼感，從而喪失斗志。而影子就有這種特性，不過主要還是你腦子不太清醒，走，咱們?nèi)ネ姘?”我?guī)洑獾囊凰︻^發(fā)去玩了，回頭瞟見她正用崇拜的目光“掃”著我呢，哦，我又收了個粉絲，不得不說，…《百問百答》的功勞還是很大的。

《百問百答》是科學(xué)之旅上重要的行囊，如果你也想成為小博士，點擊右下方按鈕，開始閱讀此書吧!

海洋百科讀后感

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