數(shù)控機床課程教學(xué)計劃

數(shù)控機床課程教學(xué)計劃通用。

時間匆匆如流水，即將迎來新的學(xué)期，教師們要對新學(xué)期的教學(xué)做個計劃了。寫好教學(xué)計劃，才可以在實際的教學(xué)課堂中運用好時間，你在寫學(xué)科教學(xué)計劃有什么秘訣呢？有請閱讀“數(shù)控機床課程教學(xué)計劃”相關(guān)內(nèi)容，看完本文后如果您覺得很有價值不妨收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址方便日后查閱！

數(shù)控機床課程教學(xué)計劃(篇1)

一、前言

隨著工業(yè)自動化和信息化程度的提高，數(shù)控技術(shù)已成為機械制造行業(yè)不可或缺的一環(huán)。而數(shù)控機床則是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用最為廣泛的一種工具。為適應(yīng)時代變革的需求，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)數(shù)控技術(shù)人才勢在必行。為此，本文將圍繞著"數(shù)控機床課程教學(xué)計劃"做出相關(guān)主題范文，以期提高教育質(zhì)量與水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)控技術(shù)人才。

二、 概述

數(shù)控機床課程教學(xué)計劃是為了培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)人才，提高職業(yè)教育質(zhì)量和水平而制定的。本計劃涵蓋數(shù)控機床課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)工具、考試模式等方面，旨在為學(xué)生提供全面的數(shù)控機床技能培養(yǎng)。本計劃以提高學(xué)生的能力和素質(zhì)為主要目的，以幫助學(xué)生積累更多的技能和知識，以滿足未來市場需求為目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 深入理解數(shù)控機床的基本原理和技術(shù)

2. 掌握數(shù)控機床的編程及操作方法

3. 能夠獨立設(shè)計并制造符合標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)控工件

4. 熟練掌握計算機輔助設(shè)計軟件CAD/CAM并靈活運用

5. 具備較強的創(chuàng)新思維能力和團隊協(xié)作精神

6. 掌握數(shù)控機床常見故障排除和維護方法

四、教學(xué)內(nèi)容

1. 數(shù)控機床基本原理、數(shù)控系統(tǒng)及其結(jié)構(gòu)、數(shù)控程序的基本知識和程序格式

2. 數(shù)控加工工藝、數(shù)控加工工藝參數(shù)、數(shù)控加工刀具選擇及磨損檢測

3. CNCSIMUL、POWERMILL、MASTERCAM、PRO/E、UTO-CAD、UG等數(shù)控編程軟件的使用

4. 數(shù)控機床的編程技巧、零件加工的工藝設(shè)計、刀具的選型及切削參數(shù)

5. 數(shù)控機床的調(diào)試、操作、故障分析、維修及保養(yǎng)等方面的知識

五、教學(xué)方法

1. 理論授課

借助多媒體技術(shù)，講解數(shù)控機床的基本原理、編程基礎(chǔ)、工藝參數(shù)等，并結(jié)合實際案例和圖表進行講解，深入淺出，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的操作環(huán)節(jié)。

2. 實驗教學(xué)

重點講解數(shù)控機床的調(diào)試、操作和維護，學(xué)習(xí)實踐，提高學(xué)生技能，增強對后期工作的適應(yīng)能力。

3. 課程實踐教學(xué)

通過教育培訓(xùn)、創(chuàng)新實驗、技能競賽等方式幫助學(xué)生接觸市場需求，了解行業(yè)動態(tài)，積累實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。

六、教學(xué)工具

教學(xué)工具包括數(shù)控機床、編程軟件、多媒體教室、實驗室、模擬仿真設(shè)備、教育培訓(xùn)平臺等工具和設(shè)備，可根據(jù)工程實際需要進行配置。

七、考試模式

考試主要通過兩個層面來考核學(xué)生的知識與技能水平，分別是理論考試和實驗考試。理論考試主要考查學(xué)生對數(shù)控機床的基本原理、數(shù)控編程及加工工藝等方面的理解，而實驗考試則主要考察學(xué)生在實際操作中的實際能力以及對機器故障的分析解決能力。

八、總結(jié)

數(shù)控技術(shù)已成為機械制造行業(yè)的主流，也是未來發(fā)展的趨勢。教育培訓(xùn)是為了滿足市場需求，提高生產(chǎn)力和技術(shù)水平的必要途徑。本文以"數(shù)控機床課程教學(xué)計劃"為主題，旨在為學(xué)生提供更全面的知識與技能培養(yǎng)，提高職業(yè)教育質(zhì)量和水平，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀數(shù)控技術(shù)人才，進一步推動制造業(yè)的發(fā)展和升級。

數(shù)控機床課程教學(xué)計劃(篇2)

數(shù)控機床是現(xiàn)代機械制造加工中的重要設(shè)備，具有高精度、高效率、穩(wěn)定性強等優(yōu)點，因此在機械制造行業(yè)中地位非常重要。而掌握數(shù)控機床的操作技能及編程技能是每一個機械工程師必須具備的基本素質(zhì)之一，因此在機械工程專業(yè)中數(shù)控機床課程的教學(xué)顯得尤為重要，下面我將就數(shù)控機床課程的教學(xué)計劃進行一次詳細的論述。

一、課程設(shè)置

本課程分為數(shù)控機床基礎(chǔ)知識和數(shù)控機床編程兩大部分。

1.數(shù)控機床基礎(chǔ)知識：包括數(shù)控機床工作原理、數(shù)控系統(tǒng)基本組成、數(shù)控機床加工工藝及常見的數(shù)控刀具等基礎(chǔ)理論知識。

2.數(shù)控機床編程：主要包括數(shù)控機床編程語言、解釋程序、G代碼及M代碼的使用、加工程序的編寫、數(shù)控機床的操作等方面的知識。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解數(shù)控機床的工作原理及基本組成，并能夠正確的操作數(shù)控機床。

2.熟悉數(shù)控機床編程語言，掌握G代碼和M代碼的使用及相關(guān)的數(shù)學(xué)計算方法。

3.理解和掌握加工程序的編寫方法，能夠編寫符合實際要求的加工程序。

4.能夠運用所學(xué)知識，解決數(shù)控加工過程中的問題，并能夠?qū)?shù)控機床進行保養(yǎng)和維修。

三、教學(xué)方式

1.理論講解：教師通過課堂講解的方式，將基本理論知識和操作技能進行系統(tǒng)的講解。

2.實踐操作：將所學(xué)知識與實際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在數(shù)控機床上進行實際操作。

3.課外自學(xué)：通過布置課外作業(yè)，鼓勵學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)時間內(nèi)進行深入學(xué)習(xí)和思考。

四、教學(xué)安排

本課程總共分為18周，其中第1-4周主要是數(shù)控機床基礎(chǔ)知識的講解，第5-18周是數(shù)控機床編程知識的講解。詳細教學(xué)計劃如下表所示。

|周次|教學(xué)內(nèi)容|教學(xué)重點|

|---|---|---|

|1-2周|數(shù)控機床工作原理|數(shù)控機床系統(tǒng)基礎(chǔ)知識|

|3-4周|數(shù)控機床加工工藝|數(shù)控機床加工程序|

|5-6周|數(shù)控機床編程語言|數(shù)控機床編程知識|

|7-8周|解釋程序|節(jié)目調(diào)試|

|9-10周|G代碼的使用|坐標(biāo)系|

|11-12周|M代碼的使用|進給和速度|

|13-14周|數(shù)學(xué)計算|工件坐標(biāo)系和刀具坐標(biāo)系|

|15-16周|加工程序的編寫|加工工藝|

|17-18周|數(shù)控機床的操作|數(shù)控機床維修|

五、教學(xué)評估

教學(xué)評估既是對教學(xué)效果的檢驗，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力和積極性的有效手段。因此，教學(xué)評估工作必須貫穿整個教學(xué)過程，具體方法如下：

1.課堂測驗：每周會根據(jù)當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容進行測驗。

2.課外作業(yè)：每周會布置一定量的作業(yè)，檢驗學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況。

3.實踐操作：根據(jù)學(xué)生的實際操作情況，進行評價和考核。

4.期末考試：通過期末考試，評估學(xué)生對整個課程內(nèi)容的掌握情況和教學(xué)效果。

綜上所述，數(shù)控機床課程的教學(xué)計劃旨在讓學(xué)生對數(shù)控機床的基本理論知識和操作技能進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與掌握，同時培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實踐能力，從而提高他們在機械工程領(lǐng)域中的競爭力和綜合素質(zhì)。

數(shù)控機床課程教學(xué)計劃(篇3)

數(shù)控機床課程教學(xué)計劃

一、課程概述

《數(shù)控機床》是機電工程類專業(yè)的一門核心課程，也是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)課程之一。這門課程通過對數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)、原理、工作方式、數(shù)控系統(tǒng)及其指令、編程及代碼的處理等方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)控機床系統(tǒng)的原理、結(jié)構(gòu)和工作原理，學(xué)會使用各種數(shù)控機床進行加工工作，了解和掌握數(shù)控系統(tǒng)程序設(shè)計的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和理論分析能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 數(shù)控系統(tǒng)的功能及其類型

2. 數(shù)控系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)

3. 數(shù)控機床的類型和結(jié)構(gòu)

4. 數(shù)控機床主要部件及其原理

5. 針對不同工件、形狀和尺寸的數(shù)控編程

6. 數(shù)控機床加工工藝和加工參數(shù)計算

7. 數(shù)控機床設(shè)備的操作和維護

8. 數(shù)控系統(tǒng)操作和程序設(shè)計實驗

9. 數(shù)控機床加工實驗

三、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在使學(xué)生：

1. 掌握數(shù)控系統(tǒng)的功能和類型，了解數(shù)控系統(tǒng)組成和結(jié)構(gòu)，掌握數(shù)控編程

2. 熟悉數(shù)控機床的類型和結(jié)構(gòu)，熟知其各部件的原理和功能

3. 熟悉機床加工工藝和加工參數(shù)計算，了解機床操作和維護方法，提高實際操作能力

4. 學(xué)會使用CAD/CAM軟件進行數(shù)控編程，熟練掌握數(shù)控編程方法和技巧

5. 學(xué)生應(yīng)在本課程學(xué)完后，通過實踐操作大大提高實際操作水平，具備獨立編程和加工零部件的能力。

四、教學(xué)方法

1. 課堂講授法，講明各部分的基本原理、操作方法和注意事項，注重原理性和技術(shù)性的結(jié)合

2. 實驗教學(xué)法，對數(shù)控系統(tǒng)的程序設(shè)計和加工實現(xiàn)進行實驗教學(xué)

3. 問答與討論式教學(xué)，在課堂上針對學(xué)生提出的問題進行講解和討論

4. 模擬操作式教學(xué)，教師通過演示這種機床的操作和調(diào)試全過程，讓學(xué)生現(xiàn)場仿真操作和調(diào)試

5. 互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)法，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供學(xué)習(xí)資源，調(diào)查問題，發(fā)布通知等。

五、考核方式

1. 平時成績占20%，作業(yè)和實驗驗收

2. 期中考試占30%分，主要測試理論知識掌握

3. 期末考試占50%分，主要測試學(xué)生實際編程和加工能力。

六、教學(xué)資源

1. 教材：《數(shù)控機床基礎(chǔ)》

2. 輔導(dǎo)書：《數(shù)控編程手冊》

3. 計算機輔助設(shè)計和制造軟件：AutoCAD、SolidWork、MasterCAM等

七、總結(jié)

本課程通過理論授課與實踐操作相結(jié)合的方式，旨在幫助學(xué)生掌握數(shù)控機床系統(tǒng)的理論和實際操作技能。通過培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和理論分析能力，為學(xué)生的就業(yè)和未來工作提供支持和保障。

數(shù)控機床課程教學(xué)計劃(篇4)

數(shù)控機床課程教學(xué)計劃

一、課程概述

本課程為工科類專業(yè)必修課程，是以數(shù)控機床作為研究對象的一門基礎(chǔ)課程。本課程旨在讓學(xué)生掌握數(shù)控機床的基本原理、工作程序及其編程方法和數(shù)控加工工藝，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實際操作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容安排

本課程共分為三個模塊，分別是數(shù)控系統(tǒng)基礎(chǔ)、數(shù)控機床編程和數(shù)控機床加工工藝。

（一）數(shù)控系統(tǒng)基礎(chǔ)

本模塊主要介紹數(shù)控機床的基本原理和組成結(jié)構(gòu)，涉及內(nèi)容包括：

1.數(shù)控系統(tǒng)的分類和組成：數(shù)控系統(tǒng)的基本組成、數(shù)控系統(tǒng)的分類、計算機數(shù)控系統(tǒng)和專用數(shù)控系統(tǒng)的特點。

2.數(shù)控系統(tǒng)工作原理與結(jié)構(gòu)：數(shù)控系統(tǒng)的概述、數(shù)控系統(tǒng)的工作原理、數(shù)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。

3.數(shù)控系統(tǒng)的功能：數(shù)控機床的基本功能、數(shù)控加工時機床的作用、數(shù)控系統(tǒng)的輔助功能。

（二）數(shù)控機床編程

本模塊主要介紹數(shù)控機床編程的基本知識和技能，包括：

1.數(shù)控機床編程的基本概念：數(shù)控機床編程概述、數(shù)控機床編程的基本要素、數(shù)控機床編程的數(shù)值表示。

2.數(shù)控機床編程語言：絕對指令系統(tǒng)、增量指令系統(tǒng)、基本指令語法。

3.數(shù)控機床編程的常用工具：繪圖工具、編輯器、自動編程軟件。

（三）數(shù)控機床加工工藝

本模塊主要介紹數(shù)控機床加工的基本工藝和方法，包括：

1.數(shù)控機床加工工藝的概述：數(shù)控加工工藝的基本知識、數(shù)控機床的加工工藝流程。

2.數(shù)控機床加工工藝參數(shù)的確定：工件直徑、切削速度、進給速度、進給深度、單刀次切削量等參數(shù)。

3.數(shù)控機床加工加工工藝操作流程：編寫程序、調(diào)試程序、機床調(diào)整、操作機床。

三、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，包括：

（一）理論授課

通過課堂講授、投影演示等方式，讓學(xué)生了解數(shù)控機床的基本原理和組成結(jié)構(gòu)，掌握數(shù)控機床編程基本知識和技能，以及加工工藝參數(shù)的確定方法。

（二）實驗操作

通過實驗操作，讓學(xué)生掌握數(shù)控機床加工流程和編程實踐能力。實驗內(nèi)容包括數(shù)控機床的操作調(diào)試、數(shù)控加工程序的編寫等。

（三）案例分析

通過案例分析、討論、課堂講解等方式，幫助學(xué)生從實際應(yīng)用案例中了解數(shù)控機床加工過程中所需的加工工藝和加工參數(shù)的確定方法。

四、教材及參考書目

教材：《數(shù)控機床與自動編程基礎(chǔ)》

參考書目：

1.《數(shù)控機床操作與編程》

2.《數(shù)控機床加工工藝》

3.《數(shù)控機床設(shè)計與加工》

五、學(xué)習(xí)評價和考核

1. 學(xué)習(xí)評價

評價方式包括課堂表現(xiàn)、實驗操作情況、平時成績、期末考試等。

2. 考核內(nèi)容

考核內(nèi)容涉及整個課程的重點內(nèi)容，包括理論知識、實驗操作和實際案例應(yīng)用。期末考試采用閉卷形式，有理論和實驗部分。

六、教學(xué)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.了解數(shù)控機床的基本原理、組成結(jié)構(gòu)、工作程序及其編程方法和數(shù)控加工工藝。

2.掌握數(shù)控機床編程基本知識和技能，能夠編寫簡單的數(shù)控機床程序。

3.掌握數(shù)控機床加工工藝參數(shù)的確定方法，能夠根據(jù)工件要求進行正確的工藝參數(shù)的選擇，并操作機床進行加工。

4.能夠從實際應(yīng)用案例中總結(jié)加工工藝方法和加工參數(shù)選擇的方法，具備一定的實際應(yīng)用能力。

七、教學(xué)效果

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：

1.獨立完成一定難度的數(shù)控機床編程和加工工藝方案設(shè)計。

2.能夠根據(jù)工件要求選擇合適的加工工藝參數(shù)，并進行正確操作機床完成加工任務(wù)。

3.具備一定的實際應(yīng)用能力，能夠從實際應(yīng)用中了解并總結(jié)加工工藝方法和加工參數(shù)選擇的方法。

4.掌握學(xué)習(xí)數(shù)控機床相關(guān)知識的方法和途徑，能夠不斷學(xué)習(xí)和更新自身的知識儲備。

綜上，通過本課程的學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐操作能力和解決問題的能力，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展及個人提升奠定堅實基礎(chǔ)。

數(shù)控機床課程教學(xué)計劃(篇5)

《數(shù)控機床課程教學(xué)計劃》

一、課程名稱：數(shù)控機床

二、課程性質(zhì)：基礎(chǔ)課程

三、課程目的：

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)控機床的工作原理、編程方法和操作技能，使學(xué)生具有使用數(shù)控機床加工零件的能力和初步的技術(shù)分析能力，為企業(yè)提供有用的技術(shù)人才。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1.數(shù)控機床的工作原理和結(jié)構(gòu)組成

2.數(shù)控機床編程方法

3.數(shù)控機床操作技能

4.數(shù)控機床加工工藝和工作條件

5.數(shù)控機床維護保養(yǎng)和故障診斷

五、教學(xué)方法：

1.理論教學(xué)：通過講解課件和實物講解，讓學(xué)生掌握數(shù)控機床的工作原理和結(jié)構(gòu)組成，并能夠編寫數(shù)控程序。

2.實踐教學(xué)：通過課堂練習(xí)及實驗，讓學(xué)生掌握數(shù)控機床的操作技能和加工工藝，以及掌握數(shù)控機床的維護保養(yǎng)和故障診斷。

3.案例教學(xué)：通過案例講解，讓學(xué)生了解實際生產(chǎn)中數(shù)控機床的應(yīng)用情況和問題解決方法。

六、教材與參考書目：

1.《數(shù)控機床編程技術(shù)》 寧寶生

2.《數(shù)控技術(shù)教程》 張一平

3.《數(shù)控機床操作技術(shù)》 張曉暉

4.《數(shù)控機床加工工藝與工作條件》 施煒

5.《數(shù)控機床維護與故障》 李勇

七、考核方式：

1.理論考試

2.實際操作考試

3.課堂作業(yè)

4.實驗報告

五、教學(xué)進度安排：

第一章. 數(shù)控機床的工作原理和結(jié)構(gòu)組成（8學(xué)時）

第二章. 數(shù)控機床編程方法（16學(xué)時）

第三章. 數(shù)控機床操作技能（24學(xué)時）

第四章. 數(shù)控機床加工工藝和工作條件（24學(xué)時）

第五章. 數(shù)控機床維護保養(yǎng)和故障診斷（12學(xué)時）

六、教學(xué)效果目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠了解數(shù)控機床的工作原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握數(shù)控機床編程方法和操作技能。

2.學(xué)生能夠獨立編程和操作數(shù)控機床，具備初步的技術(shù)分析能力。

3.學(xué)生能夠了解數(shù)控機床加工工藝和工作條件，通曉數(shù)控機床的維護保養(yǎng)和故障診斷。

4.學(xué)生能夠獨立完成相關(guān)實驗及課程作業(yè)，提高其數(shù)控機床的應(yīng)用能力。

總之，本課程將為學(xué)生提供數(shù)控機床加工技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識及實踐技能，并為其提供就業(yè)崗位方面提供必要的保障。

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小四下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃通用

歲月不等人，新學(xué)期的號角即將吹響，寫好教學(xué)計劃，才能讓教學(xué)工作更加順利進行，學(xué)科教學(xué)計劃要寫些什么呢？這份特別為您準(zhǔn)備的“小四下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃”一定能夠讓您滿意，以下內(nèi)容僅供參考請自行判斷是否可信！

小四下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇1)

2019-2020年第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

I.本學(xué)期本課程教材分析

本冊教材包括以下內(nèi)容：大數(shù)的理解、三位數(shù)乘以兩位數(shù)、兩位數(shù)除法、測量角度的理解，平行四邊形和梯形的理解，復(fù)雜的條形圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。大數(shù)的理解、三位數(shù)與兩位數(shù)的乘法、兩位數(shù)除以除數(shù)、角度的測量、平行四邊形和梯形的理解是本教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

2.本學(xué)期本課程教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能：

1、認識“十萬”、“百萬”、“千萬”、“十億”的計數(shù)單位， “十億”、“百億”、“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，能按數(shù)量級在億、億以內(nèi)讀寫以上數(shù)字將近似為根據(jù)要求“四舍五入”的方法。體驗和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感。

2.能夠計算三位乘以兩位的乘法，除數(shù)的除法就是兩位數(shù)的除法，并進行相應(yīng)的乘除估計和驗證。

3.匯口可以計算兩位數(shù)乘一位數(shù)（100以內(nèi)）和一百一十乘以一位數(shù)，十整數(shù)除十整數(shù)，十整數(shù)除成百上千個數(shù)字。

4.識別直線、射線和線段，并知道它們的區(qū)別；認識幾種常見的角度，比較角度的大小，用量角器量角，按規(guī)定的度數(shù)畫角度。 5、識別豎線和平行線，能用尺子和三角板畫豎線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特點。

6.結(jié)合生活情境和探索活動，學(xué)習(xí)圖形，發(fā)展空間概念。 7.了解不同形式的條形圖，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步了解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 （二）過程與方法 1.從現(xiàn)實生活中體驗發(fā)現(xiàn)、提問和解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

2.初步了解運籌學(xué)的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析和推理的能力。 (3)情感態(tài)度和價值觀 ??1．體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

2. 養(yǎng)成認真做作業(yè)、字跡工整的好習(xí)慣。

三、本學(xué)期本課程的教學(xué)點 重點：

大數(shù)的識別、三位乘以兩位、除數(shù)是兩位數(shù)角度的劃分，角度的測量，以及對平行四邊形和梯形的理解。難點：

1.如何讀寫1億以內(nèi)的數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 2.讓學(xué)生掌握乘法的估計方法。

3.讓學(xué)生理解垂直和平行的概念，可以用尺子和三角形畫垂直和平行線。

4.讓學(xué)生認識兩種復(fù)合條形圖，根據(jù)圖表提出和回答簡單的問題，發(fā)現(xiàn)信息，進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

5.通過簡單的例子，學(xué)生將初步了解運籌學(xué)思維和博弈論方法在解決實際問題中的應(yīng)用。

4.學(xué)生基本情況分析1．認知情況

三年級二學(xué)期后，學(xué)生的思維開始從具體形象思維向抽象思維過渡，對周圍事物的理解也比以前上升了一個層次。已經(jīng)有初步的數(shù)學(xué)知識（兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，一位數(shù)除數(shù)除，長方形和正方形的面積計算，知道小數(shù)，年，月，日，不同形式的條形圖），為了學(xué)習(xí)這個書很好 教材打下了很好的基礎(chǔ)。個別學(xué)生的知識基礎(chǔ)比較薄弱，表現(xiàn)為計算能力較差，處理數(shù)學(xué)信息的能力較弱。 2. 情緒和態(tài)度

學(xué)生課堂紀律好，學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，但也存在不平衡，所以在教學(xué)中要注意各班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自覺有效地探索知識、尋求規(guī)律，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展智力。適當(dāng)開展數(shù)學(xué)課外活動，拓寬知識面，提高思維能力，不斷提高學(xué)生素質(zhì)。 5.本學(xué)期本課程教學(xué)進度

根據(jù)《國家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“每學(xué)期課程內(nèi)容參考教學(xué)時間表”，編者按實驗課本是四年級數(shù)學(xué)教學(xué)最后一個學(xué)期59課時的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容的課時大致安排如下，教師可根據(jù)課堂具體情況適當(dāng)靈活掌握教學(xué)。

1。大數(shù)識別（11小時）（每周星期一 - 星期三和星期三） 識別億以內(nèi)數(shù)字的讀寫，億以內(nèi)數(shù)字的大小比較 數(shù)字和近似數(shù)字的改寫

十進制數(shù)的生成和大數(shù)的識別

計算工具的識別和用計算器計算

一億有多大？

2.角度測量（4課時）（3周五——周五周一）直線、射線和角度的測量角度和角度的分類

口語乘法

筆乘法

四。數(shù)學(xué)廣角（4課時）（8月星期四——9月星期二）煎餅題和泡茶題、卸貨和天機賽馬

5、Mid-學(xué)期回顧（第九個星期三 - 第十個星期五） 六。平行四邊形和梯形（6小時）（第十一個星期一-第十三個星期三）平行和垂直

平行線和垂直線平行四邊形和梯形的繪制方法

7．除數(shù)是兩位數(shù)的除法（15課時）（星期四13-星期五16）

口算與除法

筆算除法排序與復(fù)習(xí)

8.統(tǒng)計（3 課時）（第 17 周一 - 17 周五）重復(fù)條形圖 你寄過賀卡嗎？ 9、綜合復(fù)習(xí)（5課時）（18號周一-20號周一）復(fù)習(xí)多位數(shù)理解復(fù)習(xí)乘除復(fù)習(xí)空間和圖形復(fù)習(xí)復(fù)雜條形圖

備課組成員：時間：

個人教育版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

人民教育版四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

青島版四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

個人教育版科學(xué)四年級第一卷教學(xué)計劃

四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

小四下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇2)

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃旨在幫助小四學(xué)生建立起初步的數(shù)學(xué)概念和基本技能，提高他們的邏輯思維能力和問題解決能力。具體目標(biāo)如下：

1. 熟練掌握小數(shù)的加減運算，能夠解決小數(shù)運算中的實際問題；

2. 理解并掌握簡單的幾何圖形和計量單位，能夠進行相關(guān)計算；

3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生合作與溝通的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 小數(shù)的計算

本部分內(nèi)容包括小數(shù)加減法的運算規(guī)則和實際應(yīng)用。教師將結(jié)合具體例子和實際情況，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握小數(shù)加減法，并能解決實際生活中的問題。

2. 幾何圖形

本部分內(nèi)容包括正方形、長方形、三角形和圓的認識與性質(zhì)，以及簡單的面積和周長計算。教師將通過展示和分析不同幾何圖形的特點，幫助學(xué)生理解圖形間的關(guān)系，并能夠計算面積和周長問題。

3. 時鐘和時間

本部分內(nèi)容包括時鐘的認識、讀取和計算時間。教師將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析時鐘指針的運動，學(xué)會讀取時鐘，并能進行簡單的時間計算。

4. 計量單位

本部分內(nèi)容包括長度、質(zhì)量和容量的計量單位。教師將分別通過實物展示和相關(guān)練習(xí)，幫助學(xué)生認識和掌握不同計量單位之間的換算關(guān)系。

三、教學(xué)方法

1. 情景教學(xué)法

通過在實際情景中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的觀察、分析和解決問題的能力。例如，在小數(shù)加減法的教學(xué)中，教師可以使用購物或分錢的情境，讓學(xué)生體驗到小數(shù)的實際運用和意義。

2. 合作學(xué)習(xí)法

通過小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和參與度。教師可以設(shè)計小組活動，讓學(xué)生在合作中交流思路、解決問題，并相互學(xué)習(xí)和幫助。

3. 游戲教學(xué)法

通過設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)游戲，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。例如，可以設(shè)計小數(shù)運算的搶答游戲，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)知識，增加競爭和互動。

四、教學(xué)流程

1. 激發(fā)興趣（5分鐘）

通過提問、故事或有趣的圖片，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們思考和關(guān)注本課的主題。

2. 知識講解與示范（15分鐘）

教師通過講解和示范，詳細介紹本課的知識和技巧，并提供具體的實例和應(yīng)用情況，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)內(nèi)容。

3. 組織討論和合作學(xué)習(xí)（20分鐘）

教師組織學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中相互交流和學(xué)習(xí)，共同解決問題，并收集和總結(jié)各組的答案和解決思路。

4. 游戲和練習(xí) （15分鐘）

教師設(shè)計數(shù)學(xué)游戲或練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)知識，鞏固和提高技能。教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整游戲的難度和復(fù)雜程度。

5. 總結(jié)與歸納（10分鐘）

教師對本課的重點內(nèi)容進行總結(jié)和歸納，幫助學(xué)生將所學(xué)的知識和技能進行梳理和整理，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

五、教學(xué)評價

教師將通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和游戲練習(xí)的成果，進行教學(xué)評價。同時，教師將根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)進度，及時調(diào)整和改進教學(xué)方法和計劃，確保教學(xué)效果的達成。

{網(wǎng)站}小編認為，本教學(xué)計劃旨在通過情景教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和游戲教學(xué)等多種方法，幫助小四學(xué)生建立起初步的數(shù)學(xué)概念和基本技能，提高他們的邏輯思維能力和問題解決能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力，以及合作與溝通的能力，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。希望本教學(xué)計劃能夠為小四學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供有效的指導(dǎo)和支持。

小四下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇3)

人民教育版四年級數(shù)學(xué)教案范文3篇

PEP版四年級數(shù)學(xué)教案范文3篇

時間有過了，又要開始安排了。以后的教學(xué)工作，現(xiàn)在就讓我們好好規(guī)劃一下吧。為了讓大家不再為制定教案發(fā)愁，以下是小編精心整理的四年級數(shù)學(xué)教案范文。歡迎閱讀和收藏。

個人教育版四年級數(shù)學(xué)教案范文1 1.原情分析（雙基掌握、智力水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等）

有這個年級是三個。每個班級共有152名學(xué)生。從上學(xué)期的考試成績分析，學(xué)生的基礎(chǔ)知識、概念和定義都比較扎實，口語和筆試算算都比較好。但還是比較粗心，不夠靈活，應(yīng)用能力不夠強。但總的來說，大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)更感興趣，接受能力強，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正；有些學(xué)生自我意識不夠，不能按時完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難。因此，新學(xué)期，在糾正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，加強和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各種能力，以提高成績。

這個年級每個班都有幾個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。這些學(xué)生自覺性不夠，缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神，總想偷懶，不做作業(yè)，不抄別人的作業(yè)。今后，首先要加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如課前自學(xué)、課后復(fù)習(xí)。在書面上，我們必須不斷完善要求。只有在認真寫作的基礎(chǔ)上，學(xué)生才能認真思考。

其次，本學(xué)期的成績計算占了很大一部分內(nèi)容，所以培養(yǎng)計算能力是關(guān)鍵。另外，百分位應(yīng)用題是本學(xué)期的重點，教學(xué)中加強了對數(shù)學(xué)定量關(guān)系的分析。讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會復(fù)習(xí)問題，提高解決問題的能力。最后，想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們樂于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

二、本卷教材分析（教材現(xiàn)狀、作用、重點、難點）

四年級第一學(xué)期開學(xué)第二學(xué)期，是連接過去與未來的關(guān)鍵學(xué)期。四年級教材在第一期教學(xué)的基礎(chǔ)上，不僅注重知識之間的邏輯關(guān)系，更注重學(xué)生認知發(fā)展的階段性特點。努力實現(xiàn)了兩者的有機結(jié)合，讓教學(xué)更方便學(xué)以致用。教材仍然分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用四個領(lǐng)域，以及十余道“你知道嗎”和一些思考題，主要是讓學(xué)生了解兩者之間的聯(lián)系。數(shù)學(xué)發(fā)展與人類進步一些簡單的知識，并認識到數(shù)學(xué)在人類歷史發(fā)展中的作用和價值。同時，教材有計劃地安排了每卷中的“發(fā)現(xiàn)模式”和“解決問題的策略”單元，主要通過觀察分析兩種量的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)和總結(jié)。間隔出現(xiàn)的事物。學(xué)習(xí)規(guī)則，從而發(fā)展推理和判斷能力，獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

本書教學(xué)重點：三位除法二位筆算術(shù)除法和二步計算，四次混合運算，一億以內(nèi)數(shù)字的理解，理解角度，兩個的平行和垂直直線，列的綜合公式，并使用表格來組織信息策略以解決實際問題。

本書教學(xué)難點：三位數(shù)除以兩位數(shù)試調(diào)商的方法，四種混合運算的運算順序，使用運算法則的簡單運算，區(qū)間現(xiàn)象的規(guī)律性、測量、點對線知識的實際應(yīng)用、按三視圖想象和放置物體、根據(jù)條形圖比較、分析和判斷，改寫和逼近數(shù)字，用計算器計算和計算探索規(guī)律。

三。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（包括知識、智力、情感）

（1）知識和技能：

1.體驗從實際問題中抽象出數(shù)與量關(guān)系的過程，認識更大的數(shù)，掌握必要的算術(shù)技巧，探索和發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律。

2.體驗研究物體和平面圖形的形狀、大小和位置關(guān)系的過程，了解幾何體和平面圖形的基本特征，發(fā)展空間概念。

3。經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理技巧。

（2）數(shù)學(xué)思維：

1.在理解大數(shù)的含義時，用大數(shù)來表達和交流，把大數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位數(shù)，培養(yǎng)初步的數(shù)感。

2.體驗從具體情況中抽象出數(shù)量關(guān)系的過程，運算的順序，運算的規(guī)律，用字母表達運算規(guī)律的過程，初步形成符號感。

3.進一步發(fā)展數(shù)感、演繹推理能力、抽象概括能力、空間概念和統(tǒng)計概念。

（3）問題解決：

1.能夠在實際情況下提出與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，利用所獲得的知識或規(guī)則解決問題。

2.能夠發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題，探索解決問題的有效方法，與同齡人有效合作，在教師的指導(dǎo)下進一步提高數(shù)學(xué)表達水平，進一步研究反思性評價。

（4）情緒態(tài)度：

1.有學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和愿望，能積極克服困難，數(shù)學(xué)的初步體驗與日常生活息息相關(guān)，體驗數(shù)學(xué)問題的探索和挑戰(zhàn)，初步培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。

2.在學(xué)習(xí)的過程中，你會對問題和困難有初步的認識，并逐漸形成積極參與數(shù)學(xué)問題討論并及時糾正錯誤的態(tài)度，逐漸學(xué)會客觀地評價自己和自己。評價他人。

4.教學(xué)措施

1．立足學(xué)生發(fā)展，使用新教材，深入開發(fā)實例資源，充分挖掘問題資源，合理利用習(xí)題資源。

2.緊密結(jié)合真實環(huán)境，力求創(chuàng)設(shè)真實情境，精心組織數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生體驗和理解數(shù)學(xué)。

3.讓學(xué)生在具體的操作活動中進行觀察、猜測、推理、交流等活動，鼓勵學(xué)生各抒己見，與同齡人交流。并學(xué)會合作。

4.優(yōu)化教學(xué)策略，采取多種生動形式激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

5。充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到生活中，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用。作用，認識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，提高學(xué)習(xí)積極性。

6.正確認識學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功經(jīng)驗，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

7.尊重學(xué)生，給他們足夠的思考空間。 建立探索性學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

8.介紹課外數(shù)學(xué)知識和方法，開闊學(xué)生的視野，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9.每個班級都設(shè)計有層次的教學(xué)目標(biāo)，較難的問題由優(yōu)秀的學(xué)生回答，以開發(fā)他們的智力。 課后，我們會設(shè)計選修題，讓優(yōu)秀的學(xué)生做，進一步發(fā)展他們的思維能力。

10.運用小組討論的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生參與討論，發(fā)表意見，互相啟發(fā)，找出自己解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

個人教育版四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文2 1.本班學(xué)生情況：

四年級學(xué)生從初中轉(zhuǎn)入高年級，他們的思維開始從具體的形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變，對周圍事物的理解比以前上升了一個層次，能夠通過歸納的方式理解事物和解決問題。

2.教材解析：

本教材包括以下材料：大數(shù)的理解、三位數(shù)乘以兩位數(shù)、除以兩位數(shù)的除法、測量角度、平行四邊形和梯形知識、復(fù)合條形圖、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

在數(shù)字和計算方面，本書安排了對大數(shù)的理解，三位數(shù)字乘以兩位數(shù)字，以及兩位數(shù)字的除法。在初級階段，學(xué)期結(jié)束后，將教授所有與正整數(shù)的理解和計算相關(guān)的材料。本卷對這些知識的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生能夠?qū)W會用更大的數(shù)來表達和交流，掌握更大范圍內(nèi)的計算技巧，進一步發(fā)展數(shù)感；系統(tǒng)地組織和整合數(shù)概念各方面的知識，為學(xué)生形成科學(xué)合理的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；為進一步系統(tǒng)研究小數(shù)、分數(shù)以及小數(shù)和分數(shù)的四種運算奠定基礎(chǔ)。因此，這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。

在空間和圖形方面，本書安排了平行四邊形和梯形兩個角度測量單位，是本卷的重點教材。

在統(tǒng)計知識方面，本教材安排了雙條形圖。教材介紹了垂直和水平兩種不同形式的條形圖，讓學(xué)生可以利用已有的知識來學(xué)習(xí)理解這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)會分析數(shù)據(jù)，進一步了解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。統(tǒng)計概念。

在用數(shù)學(xué)解題方面，一方面，教材結(jié)合了乘除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題； “廣角”教材，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體驗運籌學(xué)的數(shù)學(xué)思維方式，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時，讓學(xué)生學(xué)會運用優(yōu)化的思維方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和推理的潛能，培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)之美的意識。 .

本教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)歷，安排了綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的兩個綜合應(yīng)用——“一億有多大”和“你寄過賀卡嗎？”通過小組探索活動或具有現(xiàn)實背景的活動，學(xué)生運用所學(xué)解決問題，體驗探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受運用數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐潛力.

教材特點：本卷實驗教材的教材編排和加工以整套實驗教材的編寫思路和原則為指導(dǎo)，力求做到教材符合教育學(xué)和心理學(xué)。學(xué)習(xí)原則和兒童的年齡特點反映了以往實驗教材的風(fēng)格和特點。因此，本卷實驗教材仍然具有材料豐富、注重學(xué)生體驗和體驗、反映知識形成過程、鼓勵算法和解題策略多樣化、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、體現(xiàn)開放的教學(xué)方法。

三、教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生：

1、認識“十萬”、“百萬”、“千萬”的計數(shù)單位》、《億》、《億》、《百億》、《千億》，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，能按數(shù)量級在億、億以內(nèi)讀寫。以上數(shù)字將根據(jù)要求采用“四舍五入”的方法進行近似。體驗和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感。

2.能夠計算三位乘以兩位的乘法，除數(shù)的除法就是兩位數(shù)的除法，并進行相應(yīng)的乘除估計和驗證。

3.匯口可以計算兩位數(shù)乘一位數(shù)（100以內(nèi)）和一百一十乘以一位數(shù)，十整數(shù)除十整數(shù)，十整數(shù)除成百上千個數(shù)字。

4.識別直線、射線和線段，并了解它們的區(qū)別；認識幾種常見的角度，比較角度的大小，用量角器量角，按規(guī)定的度數(shù)畫角度。

5、識別垂直線和平行線，能用尺子和三角板畫垂直線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特點。

6.結(jié)合生活情境和探索活動，學(xué)習(xí)圖形，發(fā)展空間概念。

7.了解不同形式的條形圖，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步了解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

8.從現(xiàn)實生活中體驗發(fā)現(xiàn)、提問和解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的潛力。

9.初步了解運籌學(xué)的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析和推理的潛能。

10.體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

11、養(yǎng)成認真做作業(yè)、寫字整齊的好習(xí)慣。

四、本書的重點和難點：

對大數(shù)的理解，三位乘以兩位，除數(shù)為二-數(shù)除法、角度的測量、平行四邊形和梯形的理解是本書的重點教材。

5.主要教具和學(xué)具：

本教材是第二學(xué)期開始的，第一學(xué)期使用的一些教材還是可以使用的教具和學(xué)習(xí)工具，如小棍子、小黑板等。第二學(xué)期的教學(xué)需要一些新的教具和學(xué)具。如： 1. 多級數(shù)列表 2. 計算器 3. 算盤 4． 5. 紙板條制成的角和平行四邊形。量角器、三角板、尺子

6.教學(xué)中采取的措施和方法：

教學(xué)中主要采用教學(xué)法、討論法和實踐操作法、示范法、實踐法、比較法、分析法、綜合法。

1.從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，通過物理教具和學(xué)具引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念、規(guī)則、知識之間的聯(lián)系規(guī)律和解決辦法。

2.對于重點難點的材料和關(guān)鍵部位，要放在顯眼的位置，讓學(xué)生在身邊，也可以采取分散、舉例等適當(dāng)措施。

3.對于一些容易混淆的概念和規(guī)則，可以采用比較的方法進行區(qū)分和分析。

4.有必要揭示以前知識和以前知識之間的聯(lián)系，使學(xué)生能夠從以前所學(xué)的知識中掌握新知識，從而形成良好的認知結(jié)構(gòu)。

個人教育版四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文3 一、指導(dǎo)思想

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，開展新課程教學(xué)改革，對學(xué)生實施素質(zhì)教育，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，建立數(shù)學(xué)思維模式，培養(yǎng)學(xué)生探索思維的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力數(shù)學(xué)。同時，通過這段時間的教學(xué)，完成了八年級上冊的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

2.教學(xué)目標(biāo)

1．知識與技能目標(biāo)

，認識三角形、全等三角形、軸對稱、整數(shù)乘除法、因式分解、分數(shù)，掌握相關(guān)定律、概念、性質(zhì)和定理，能做簡單的應(yīng)用。進一步提高必要的操作技巧和繪圖技巧，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力，通過對函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)與形結(jié)合的思維模式。

2.過程與方法目標(biāo)

掌握從實際問題中提取數(shù)學(xué)信息的能力，運用相關(guān)代數(shù)和幾何知識表達量間關(guān)系；通過探索全等三角形的判斷和軸對稱性質(zhì)的性質(zhì)，進一步培養(yǎng)學(xué)生認圖的能力；初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模型；通過對整數(shù)乘法、除法和因式分解的探索，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學(xué)類比思維。

3.情感和態(tài)度目標(biāo)

通過對數(shù)學(xué)知識的探索，進一步了解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，獲得成功經(jīng)驗，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。認識到數(shù)學(xué)是解決實際問題的重要工具，理解數(shù)學(xué)在促進社會進步和發(fā)展中的重要作用。認識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。培養(yǎng)獨立思考與合作溝通相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學(xué)家的突出貢獻，增強民族自豪感，增強愛國主義精神。

三．教科書分析

第11章三角形主要學(xué)習(xí)三角形的三邊關(guān)系和分類，三角形的內(nèi)角，多邊形的內(nèi)角和外角之和。本章是后兩章的基礎(chǔ)，了解相關(guān)知識，在教學(xué)中加強與實踐的聯(lián)系，加強推理能力的培養(yǎng)，開展數(shù)學(xué)活動。

第12章全等三角形，主要介紹全等三角形的性質(zhì)和確定方法，以及直角三角形全等的特殊條件。更加注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解。在直觀理解和簡單說明原因的基礎(chǔ)上，學(xué)生從幾個基本事實出發(fā)，更嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形的全等性。的條件。

第十三章軸對稱是根據(jù)已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象入手，從整體的角度直觀地理解和概括軸對稱的特點；通過對角、線段、等腰三角形等簡單軸對稱圖形的逐步分析，介紹了等腰三角形的性質(zhì)和判斷的概念。

第十四章：整數(shù)力求在形式上出類拔萃：整數(shù)與整數(shù)運算的實際背景——讓學(xué)生體驗“符號化”實際問題的過程，培養(yǎng)符號意識；算法探索過程——設(shè)置歸納、類比等活動，探索相關(guān)算法；懂算術(shù)，掌握基本計算技能——設(shè)置適當(dāng)?shù)姆栠\算數(shù)量和難度，并要求學(xué)生解釋運算的基礎(chǔ)。

第15章分數(shù)主要學(xué)習(xí)分數(shù)的概念和性質(zhì)，可以利用基本性質(zhì)進行約簡和泛化，進行相關(guān)的四種混合運算。教學(xué)中注重與分數(shù)的類比，加強分數(shù)、分數(shù)方程與實踐的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模思想。

四。教學(xué)措施

1．認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材； 課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，排除學(xué)習(xí)障礙。

2.用心備課，用心教學(xué)，抓緊上課四十五分鐘，認真對待每一堂課，力求充分掌握學(xué)生的動態(tài)，努力提高教學(xué)效果。

3.抓住重點，分散困難，突出重點，努力培養(yǎng)學(xué)生的能力； 落實課后輔導(dǎo)，查漏補缺。

4。 不斷改進教學(xué)方法，提高他們的商業(yè)素養(yǎng)。 積極與其他教師交流，加強教學(xué)研究和教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。

5. 教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

6. 始終聽取學(xué)生的合理化建議。

7. “兩端”和“中間”的戰(zhàn)略思想沒有改變。 深化躁郁癥學(xué)生的紀律。

小四下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇4)

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃旨在幫助小四學(xué)生進一步鞏固和拓展數(shù)學(xué)知識，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。具體目標(biāo)如下：

1. 熟練掌握小數(shù)的相加與相減；

2. 理解三角形的性質(zhì)，學(xué)會測量角度；

3. 進一步鞏固分數(shù)的加減法，并學(xué)習(xí)分數(shù)與小數(shù)的互相轉(zhuǎn)換；

4. 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集和整理，并能用圖表進行展示與分析；

5. 理解分解、合并和運算律，學(xué)會解決簡單的代數(shù)方程；

6. 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高他們的解題技巧；

7. 加強與生活實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 小數(shù)的相加與相減（教學(xué)方法：課堂講解與示范、小組合作、游戲練習(xí)）

（1）鞏固小數(shù)的概念，了解小數(shù)的組成；

（2）學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法，掌握小數(shù)在數(shù)軸上的表示方法；

（3）通過實際問題，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用小數(shù)的加減法。

2. 三角形與角度（教學(xué)方法：課堂講解、示范、圖形展示）

（1）了解三角形的定義和性質(zhì)，學(xué)會常見三角形的命名和分類；

（2）測量角度的方法和工具，學(xué)習(xí)角度的度量單位；

（3）通過觀察和實踐，讓學(xué)生了解角度的概念和作用。

3. 分數(shù)的加減法與轉(zhuǎn)換（教學(xué)方法：課堂講解、小組討論、游戲練習(xí)）

（1）回顧分數(shù)的概念和表示方法；

（2）學(xué)習(xí)分數(shù)的加減法，培養(yǎng)查漏補缺的能力；

（3）引導(dǎo)學(xué)生理解分數(shù)與小數(shù)的關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)如何將分數(shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)。

4. 數(shù)據(jù)的收集與展示（教學(xué)方法：課堂講解、小組合作、實踐操作）

（1）培養(yǎng)學(xué)生收集和整理數(shù)據(jù)的能力；

（2）學(xué)習(xí)使用頻率統(tǒng)計表、折線圖等圖表形式展示數(shù)據(jù)；

（3）通過實際生活問題，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)的分析與解讀方法。

5. 代數(shù)方程與解題技巧（教學(xué)方法：課堂講解、示范、練習(xí)）

（1）學(xué)習(xí)代數(shù)方程的基本形式和解題步驟；

（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、提取關(guān)鍵信息的能力；

（3）通過解決實際問題，讓學(xué)生掌握代數(shù)方程的應(yīng)用技巧。

6. 邏輯思維與應(yīng)用能力訓(xùn)練（教學(xué)方法：課堂講解、小組合作、游戲練習(xí)）

（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、觀察規(guī)律，培養(yǎng)邏輯思維能力；

（2）通過有趣的練習(xí)和游戲，鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力；

（3）鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際生活問題。

三、教學(xué)安排

1. 每周安排4節(jié)數(shù)學(xué)課，每節(jié)課45分鐘；

2. 每個教學(xué)單元花費2-3周的時間完成；

3. 每次上課的教學(xué)內(nèi)容包括：前導(dǎo)知識復(fù)習(xí)、新知識講解與練習(xí)、鞏固與拓展活動；

4. 引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和小組活動，培養(yǎng)合作和交流能力；

5. 每個單元結(jié)束后進行小結(jié)和復(fù)習(xí)，安排單元測驗。

四、教學(xué)評價

1. 通過課堂表現(xiàn)、小組合作、作業(yè)完成等方式進行日常評價；

2. 每個單元結(jié)束后進行單元測驗；

3. 定期進行月考和期末考試，綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；

4. 關(guān)注學(xué)生的進步和困惑，及時進行個別輔導(dǎo)和幫助。

五、教學(xué)資源

教學(xué)教材：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教材

教學(xué)工具：數(shù)學(xué)實物模型、計算器、角度測量工具、數(shù)據(jù)圖表制作工具等

教學(xué)輔助材料：習(xí)題集、練習(xí)冊、工作卡等

六、教學(xué)效果評估

對于學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況，可以通過月考和期末考試的成績反映出來。此外，還可以通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組活動的參與度、作業(yè)的完成情況等進行評估。教師也可以通過觀察學(xué)生對課堂知識的掌握和運用情況以及對各種數(shù)學(xué)問題的解決能力來評估教學(xué)效果。

總結(jié)：小四下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的目標(biāo)是幫助學(xué)生鞏固和拓展數(shù)學(xué)知識，提高解題能力和應(yīng)用能力。通過靈活多樣的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。同時，通過實踐和應(yīng)用，將數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)系起來，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

小四下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(篇5)

四年級數(shù)學(xué)第一卷教學(xué)計劃教學(xué)版

查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道整理了四年級數(shù)學(xué)第一卷教學(xué)計劃教學(xué)版供大家參考學(xué)習(xí)。更多小學(xué)請關(guān)注詞典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道。一、學(xué)業(yè)情況分析： 1、前期分析

兩個班共有92名學(xué)生。上期期末考試，5班學(xué)生及格率為100%，優(yōu)生率為%。

平均分； 6班學(xué)生通過率100%，優(yōu)生率%，平均分%。兩個班之間沒有太大的差距，但是和其他班相比還是有很大差距的。經(jīng)對比分析，主要存在以下問題：（1）概念把握不夠強。 (2) 計算損失更多的分數(shù)。原因分析：（1）在新課程教學(xué)中，教材沒有準(zhǔn)確掌握，學(xué)生在教學(xué)中不能有清晰的認識和認識。 （2）忽視了復(fù)習(xí)的重要性，復(fù)習(xí)與實踐環(huán)節(jié)加強不夠。本期教學(xué)，我將吸取前幾課的經(jīng)驗，做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地學(xué)習(xí)每一課。 2.基本情況分析

四年級學(xué)生從初中到高年級，思維開始從具體形象思維向抽象思維過渡，對周圍事物的認識上升比以前更上一層樓。這個班的學(xué)生可以通過歸納和概括的方式理解事物并解決問題。本班學(xué)生已經(jīng)具備初步的數(shù)學(xué)知識，為學(xué)習(xí)本卷教材奠定了良好的基礎(chǔ)。

Page 1 2.教材解析：

這本教材包括以下內(nèi)容：大數(shù)的理解、三位數(shù)乘以兩位數(shù)、除以兩位數(shù) 除法、角度的測量、平行四邊形和梯形的理解、復(fù)合條形圖、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。在數(shù)字和計算方面，本書安排了對大數(shù)的理解、三位數(shù)字乘以兩位數(shù)字、和兩位數(shù)的除法。在初級階段，學(xué)期結(jié)束后，將全面教授正整數(shù)的知識和計算。本書對這些知識的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生能夠?qū)W會用更大的數(shù)來表達和交流，掌握更大范圍內(nèi)的計算技巧，進一步發(fā)展數(shù)感；對概念的各個方面的知識進行系統(tǒng)的組織和整合，為學(xué)生形成科學(xué)合理的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)奠定了基礎(chǔ)；因此，這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。

本教材在空間和圖形方面安排了平行四邊形和梯形兩個角度測量單位，是本卷的重點教學(xué)內(nèi)容。在統(tǒng)計知識方面，本教材安排了雙條形圖。教材介紹了垂直和水平兩種不同形式的條形圖，讓學(xué)生可以利用已有的知識來學(xué)習(xí)理解這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)會分析數(shù)據(jù)，進一步了解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。統(tǒng)計概念。在用數(shù)學(xué)解題方面，一方面，教材將乘除法兩個單元結(jié)合起來，教學(xué)運用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；

Page 2 On另一方面，安排了廣角的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步了解運籌學(xué)的數(shù)學(xué)思維方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時，讓學(xué)生學(xué)會運用優(yōu)化的思維方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和推理能力，培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)之美的意識。 .本教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了應(yīng)用數(shù)學(xué)的兩個綜合應(yīng)用——一億多少錢，你有沒有寄過賀卡？用所學(xué)知識解決問題，體驗探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受運用數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。教材特點：本卷實驗教材教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，以整套實驗教材的編寫思路和原則為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合實驗教材的原則。教育學(xué)和心理學(xué)以及兒童的年齡特征。 ，體現(xiàn)了以往實驗教材的風(fēng)格和特點。因此，本卷實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、注重學(xué)生體驗和體驗、反映知識形成過程、鼓勵算法和解題策略多樣化、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、體現(xiàn)開放性等特點。教學(xué)方法。三、教學(xué)目標(biāo)

1. Recognize the counting units of 100,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,100,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000 If the number is more than 100 million, the rounding method will be used to obtain an approximation of a number according to the requirements.體驗和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感。

Page 3 2. 能計算出三位乘以兩位數(shù)的乘積，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，并進行相應(yīng)的乘除估計和驗證。

3.知道如何將兩位數(shù)乘以一位數(shù)（乘積在 100 以內(nèi)）和數(shù)百個數(shù)十乘以一位數(shù)。成百上千。

4.知道直線、射線和線段的區(qū)別； 知道幾種常見的角度，比較角度的大小，用量角器量出角度的度數(shù)，可以按規(guī)定的度數(shù)畫出角度。

5.識別垂直線和平行線，能用尺子和三角板畫垂直線和平行線； 掌握平行四邊形和梯形的特點。

6.結(jié)合生活情境和探索活動來了解圖形和發(fā)展空間概念。

7.了解不同形式的條形圖，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體驗統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

8.從現(xiàn)實生活中體驗發(fā)現(xiàn)、提問和解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成數(shù)學(xué)知識在解決問題中的綜合應(yīng)用。能力。

9.初步了解運籌學(xué)的思想，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析和推理的能力。

10.體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11.養(yǎng)成認真做作業(yè)、字跡工整的好習(xí)慣。 四。教材重點和難點：

第4頁 大數(shù)的理解、三位數(shù)乘以兩位數(shù)、除以兩位數(shù)、量角、平行四邊形和 梯形的理解是本教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

5.主要教具和學(xué)具：

本教材是第二學(xué)期開始的，第一學(xué)期使用的一些教材還是可以使用的教具和學(xué)習(xí)工具，如小棍子、方塊、釘板等。第二學(xué)期的教學(xué)需要一些新的教具和學(xué)具。如：1.多位計數(shù)器 2.多級數(shù)序表 3.計算器 4.算盤 5.用硬紙條做成的角和平行四邊形 6.量角器、三角板、尺子 6.教學(xué)中采取的措施、方法：

教學(xué)法主要采用教學(xué)法、討論法、實踐操作法、示范法、實踐法、比較法、分析法和綜合法。

1.從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，通過物理教具和學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握概念、規(guī)律、知識之間的聯(lián)系規(guī)律和解決辦法。

2.對于重點、難點內(nèi)容和重點部位，要放在顯眼的位置，讓學(xué)生在身邊，可以采取分散、多舉例等適當(dāng)?shù)姆椒ā? 3 對于一些容易混淆的概念和規(guī)則，可以采用比較的方法來區(qū)分和分析。

4 有必要揭示前人與前人之間的聯(lián)系，使學(xué)生從前人的知識中掌握新知識，從而形成良好的認知結(jié)構(gòu)。 7.課時及課時劃分：

Page 5 根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)課程計劃》的規(guī)定，第四屆數(shù)學(xué)教學(xué)安排59課時上學(xué)期的年級。各部分教學(xué)內(nèi)容的課時大致安排如下： 1、對大數(shù)的認識（11課時） 1億有多大？ .口算和乘法2課時左右 2.筆算乘法7課時左右 4.平行四邊形和梯形（6課時） 5.除數(shù)是兩位數(shù)的除法（15課時） 1.口算除法2課時左右 2.筆算術(shù)約12課時 整理回顧1課時 6.統(tǒng)計（3課時） 你寄過賀卡嗎？ 1 課時

7.數(shù)學(xué)廣角（4 課時）8?？倧?fù)習(xí)（5課時） 以上是小編為大家整理的四年級數(shù)學(xué)教案的人教版。

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機床設(shè)計工作計劃（精選十四篇）

機床設(shè)計工作計劃 篇1

為了進一步促進學(xué)院文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，構(gòu)建優(yōu)良的育人環(huán)境和氛圍，提升和強化同學(xué)們的精神文明素養(yǎng)，創(chuàng)建平安和諧校園。我院積極落實學(xué)院開展文明創(chuàng)建月的要求，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、成立院“文明創(chuàng)建月活動”

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：江長華副組長：汪選合成員：何新喜白蘭夏曉峰陳小娥簡炯章譚文軍

二、活動內(nèi)容以爭創(chuàng)“文明班級、文明宿舍、文明學(xué)生標(biāo)兵”為主要內(nèi)容，以“誠信、守紀、和諧、衛(wèi)生”為主題。具體考評內(nèi)容為：文明學(xué)生標(biāo)兵突出個人行為表現(xiàn)。如：遵紀守法、個人衛(wèi)生、課堂紀律團結(jié)互助等。宿舍以整潔、衛(wèi)生、美觀、無違紀行為、鄰舍和睦相處為主要評定考核項目。班級以整體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、課堂紀律、早操晚自習(xí)組織紀律、班級出勤率、班級衛(wèi)生、板報宣傳、班團主題活動為主要考核項目。

三、活動具體時間安排：活動從4月1日開始，4月30日結(jié)束，共分三個階段。第一階段：宣傳動員階段（時間為4月1日——4月10日）各班級召開“文明創(chuàng)建月”活動動員會，宣傳學(xué)院組織“文明創(chuàng)建活動”的目的、任務(wù)，同時提出活動的具體要求，利用櫥窗、班級板報宣傳“文明創(chuàng)建月”活動。第二階段：集中活動階段（時間為4月10日——4月25日）（1）4月10日---4月25日班主任向?qū)W生科匯報班級實施方案，以大學(xué)生行為準(zhǔn)則和“文明創(chuàng)建月”合格標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，嚴格進行自查。（2）落實學(xué)院在三棟學(xué)生宿舍全面建設(shè)星級文明寢室標(biāo)準(zhǔn)，制定《機械學(xué)院關(guān)于早操秩序的暫時規(guī)定》，重點對學(xué)院三棟學(xué)生早操、晚自習(xí)中存在的問題，嚴抓學(xué)生行為規(guī)范、晚自習(xí)紀律，對學(xué)生進行安全、紀律、衛(wèi)生教育。（3）舉辦“爭當(dāng)文明大學(xué)生，告別不文明行為”簽名活動。（4）發(fā)揚我院優(yōu)良傳統(tǒng)并不斷開拓創(chuàng)新，組織學(xué)生開展第四屆“機械杯”籃球賽；（5）繼續(xù)深入開展第四屆“雄風(fēng)杯”辯論賽（6）開展心理健康知識講座，承辦單位：機械學(xué)院團總支學(xué)生會心理素質(zhì)拓展部、心理健康咨詢室。（7）開展文明禮儀知識講座，承辦單位：機械學(xué)院團總支學(xué)生會。（8）召開學(xué)生工作座談會，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的實際困難；各班級開展一院列主題鮮明的班團會，并做好會議記錄。加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使分院里學(xué)生精神面貌有一個大的改觀。第三階段：自查和驗收階段（時間為4月25日——4月30日）各班級班主任根據(jù)具體實施方案進行自查總結(jié)，并將結(jié)果上報學(xué)生科，然后由學(xué)生科統(tǒng)一向?qū)W院文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組集中匯報。同時對本次活動中表現(xiàn)出色的班級體和個人給予表彰。

四、活動要求1、高度重視，認真對待?！拔拿鲃?chuàng)建月”活動是我院的一項長期性工作，全院師生應(yīng)高度重視，認真對待，各項活動要主題突出，責(zé)任到人，嚴密組織，精心實施。2、內(nèi)容廣泛，形式多樣。通過活動，在全院學(xué)生中形成比學(xué)趕爭超的良好氛圍，各項工作有新的起色。3、活動期間要充分利用櫥窗、板報等宣傳媒體做好宣傳工作，在全院掀起一個活動的高潮。本次活動機械學(xué)院表彰擬在五月初進行。望大家積極行動起來，一起建設(shè)文明班級！07數(shù)控高專4班

20xx年4月13日為有效推動素質(zhì)教育的深入展開，促進聯(lián)誼學(xué)校共同進步與提高，加強城鄉(xiāng)校際間的交流、溝通與合作，提高各校的教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)研究水平，保證新課改深入、有效、順利的開展，特制定本計劃：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負責(zé)人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種教改制度，要采取有力措施，達到“一個突破，兩個確?！钡墓ぷ饕螅匆黄埔酝穆?lián)誼活動模式，改變以往單純的送課、聽課、評課的模式，拓展聯(lián)誼活動研究領(lǐng)域，在校本培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)以及綜合實踐活動等方面，共同研究，取長補短；通過共同研究和探索，確保各聯(lián)誼校教師在思想觀念、教學(xué)能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發(fā)展的差距；確保本片聯(lián)誼各校在不同的工作領(lǐng)域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學(xué)校特色。

二、開展的幾項主要工作

1、以課堂教學(xué)為突破口，繼續(xù)加大我片集體教研力度。

各學(xué)科聯(lián)動，做好送課下鄉(xiāng)和集體備課教研工作是本年度聯(lián)誼教研工作的重點，根據(jù)自己學(xué)校的優(yōu)勢，推薦學(xué)科年級組長，承擔(dān)學(xué)科的教材分析任務(wù)，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點、難點與教材外延處理，通過網(wǎng)絡(luò)博客開展網(wǎng)上教研活動，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。

本學(xué)期將結(jié)合課堂教學(xué)達標(biāo)月活動，選取典型課例進行課堂教學(xué)展示，保證聯(lián)誼校內(nèi)的所有同科教師都參與聽課、評課。

2、確定主題，重點研究，形成特色

本學(xué)期我片聯(lián)誼活動，共確定三項主題研討活動，一是在寫字教學(xué)經(jīng)驗交流、觀摩；二是有效課堂教學(xué)的研究；三是綜合實踐活動研究。這三項主題研究，具有深刻的內(nèi)涵，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的熱點問題，需要我們一線的教師在教育教學(xué)實踐中逐步的探索和積累，因此，在學(xué)期初，就要把這些主題活動的研究任務(wù)落實在不同學(xué)校，確定不同的研究重點，形成各自的特色。聯(lián)誼校要定期開會，交流各自的研究成果，相互探討，發(fā)表各自的見解，確定下一階段研究的重點。

3、繼續(xù)實施名師引領(lǐng)，開展聯(lián)誼學(xué)?！笆掷帧被顒?。

為幫助學(xué)區(qū)小學(xué)培養(yǎng)教學(xué)骨干，帶動學(xué)區(qū)小學(xué)教師教學(xué)整體水平提高，本學(xué)期繼續(xù)實施“手拉手”青藍工程。按照工程規(guī)劃，學(xué)區(qū)小學(xué)教師與二實小的優(yōu)秀教師結(jié)成互助對子，按照“拜名師、學(xué)名師、趕名師、成名師”的思路，采取“拉一把，磨一陣，送一程”的辦法，在具體操作上，各學(xué)區(qū)小學(xué)選派可塑性強的青年教師到二實小與優(yōu)秀教師結(jié)成“手拉手”互助對子，先通過“一日跟蹤學(xué)習(xí)”等活動，與優(yōu)秀教師進行面對面的交流學(xué)習(xí)。平日則通過網(wǎng)上交流、通訊聯(lián)系等方式，解決日常教學(xué)中遇到的難題。經(jīng)過一段時間的磨練后，由二小派出結(jié)對的優(yōu)秀教師到學(xué)區(qū)小學(xué)進行面對面的實地跟蹤指導(dǎo)。特別是在參加上級業(yè)務(wù)部門舉行的各種優(yōu)質(zhì)課和論文等業(yè)務(wù)評比時，互助對子更要全力以赴，精心指導(dǎo)，力爭取得優(yōu)異成績，以此促進學(xué)區(qū)教師課堂教學(xué)水平的迅速提高。學(xué)校為激勵承擔(dān)幫帶任務(wù)的教師的工作積極性，將學(xué)區(qū)小學(xué)教師業(yè)務(wù)水平提高情況列入他們年終考核。以達到“業(yè)務(wù)上相互促進，感情上加強溝通”的目的。

4、加強網(wǎng)上教研，實現(xiàn)校際同行。

建立二小聯(lián)誼校網(wǎng)絡(luò)博客，各學(xué)校主任輪流擔(dān)任版主，建立資源共享、經(jīng)驗交流、教研直通等板塊，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。

機床設(shè)計工作計劃 篇2

本學(xué)期，我們機械中心教研組緊緊抓住學(xué)校工作重點，以學(xué)校教研工作計劃的十二個字“抓規(guī)范，促發(fā)展，提質(zhì)量，創(chuàng)品牌”為工作思路，圍繞以課程改革提高教學(xué)質(zhì)量，以教學(xué)為中心全面實施素質(zhì)教育，進一步加強教育科研，推進深化課程改革，全面推動我們組的教學(xué)工作再上新臺階。

一、圍繞教學(xué)工作 “四個一”工程，真抓教學(xué)常規(guī)建設(shè)。

教學(xué)常規(guī)工作中本教研組本學(xué)期重點抓好“四個一”，這四個一就是：一個集體備課、一堂公開課、一個教學(xué)作業(yè)批改，一個教學(xué)常規(guī)檢查。前三個是教學(xué)工作的最基本環(huán)節(jié)，而后一個工作則是對前三項工作的檢查和驗收。

加強備課，發(fā)揮中心教研組集體備課優(yōu)勢，強化以老帶新的意識，是提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此教研組要組織集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生進度，研究教學(xué)方法，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。本學(xué)期集體備課活動安排兩次，時間固定，要有活動記錄，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。

上課是教學(xué)工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)的主陣地，上課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練扎實有效，及時檢測教學(xué)效果，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。原則上所有獲得校教學(xué)能手以上稱號的教師每學(xué)年必須至少開設(shè)一節(jié)校級及以上公開課，所有專任教師兩年內(nèi)必須至少開設(shè)一節(jié)系部級以上公開課。

作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時。字跡要端正，符號要規(guī)范。

二、圍繞提高教師素養(yǎng)，狠抓“五課”教研。

“五課”教研，是指備課、上課、說課、評課、聽課。本學(xué)期依據(jù)教學(xué)科研處的工作要求，全組教師都要結(jié)合省教學(xué)競賽和聯(lián)院教學(xué)競賽活動，積極參與“五課”教研各個環(huán)節(jié)活動，并通過開展教案評比、說課比賽、公開課展示、課堂教學(xué)比賽等活動，全面提高教師的教學(xué)基本功，同時也可利用這一機會選出一批教學(xué)苗子加以培養(yǎng)，為以后的區(qū)、市、省級教學(xué)比賽提前作好準(zhǔn)備。

三、立足中心教研組。

全面推進新一輪課程改革中心組的全體成員必須積極投身教學(xué)改革，立足上學(xué)期學(xué)校開展的新一輪課程改革，理清思路，全力推進，拿出成果。

教學(xué)方法的改革，是教學(xué)研究永恒的課題，是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。課程教學(xué)方法的改革以調(diào)動學(xué)生的積極性為核心，教學(xué)過程完全體現(xiàn)理論融于實踐，實踐促進理論，形成“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)方法模式。教學(xué)過程中除了采用項目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，案例教學(xué)法、仿真教學(xué)法和角色扮演教學(xué)法等外，應(yīng)結(jié)合管理學(xué)課程的特點，適應(yīng)中、高職的要求，探索并完善以參與式、體驗式、交互式和模擬教學(xué)等實踐教學(xué)為基本形式的多種教學(xué)方法并用。目前，本組姜漢榮老師“雙場合一”教學(xué)理論已進展工作比較順利，并得到了省內(nèi)外專家的高度認可，作為機電系的機械專業(yè)應(yīng)當(dāng)帥先試點，并在試點的過程中進一步完善。

精品課程建設(shè)是一項綜合系統(tǒng)工程，主要包括教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、教材建設(shè)、開發(fā)公共平臺課程與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享等。其目的在于倡導(dǎo)教學(xué)方法的改革和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的運用，鼓勵使用優(yōu)秀教材，提高實踐教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新能力。

為了全面推進新一輪的教學(xué)改革，我們機械中心組提早布置，讓全體組員強化責(zé)任意識、目標(biāo)意識、時間意識和實踐意識，立足于本職工作，從教學(xué)方法改革、教學(xué)模式改革、平臺課程建設(shè)和微課課程開發(fā)上等方面上早動手，爭主動，力爭能多出成果，早出成果。

四、提早做好省市技能大賽備賽工作。

20xx年機械中心教研組在省市等技能大賽中成績較為突出，新的一年面臨的形勢更為嚴峻，為了能夠在新的一年里取得突破，開學(xué)初技能備賽的工作已全面鋪開：定競賽項目、組建教練團隊、精選種子選手、制訂集訓(xùn)方案。每個項目組都強化目標(biāo)管理責(zé)任制，明確工作目標(biāo)；強化考核，將目標(biāo)達成情況與績效獎勵掛鉤；強化團隊作用；強化過程管理，做到早啟動、詳計劃、狠落實、嚴考核。當(dāng)然學(xué)校層面為了提高參賽項目的競爭力，還得進行論證，機械中心組積極應(yīng)戰(zhàn)，力爭有更多的項目能夠代表學(xué)校參賽，也力爭有更多的項目獲獎，而且是大獎。

關(guān)于學(xué)生技能大比武，教研組將配合學(xué)校組織開展各類技能大賽活動，切實提高學(xué)生的動手能力，增強其學(xué)習(xí)興趣，為參加市級比賽做好人才。

五、積極撰寫論文、開展課題研究。

積極鼓勵本組教師積極參加區(qū)級及以上各類教研評選活動，爭取在教師論文、課件中獲得比較好的成績。市“平凡師愛、魅力師魂”征文比賽、20xx年省“教海探航”征文競賽組內(nèi)40周歲之內(nèi)的所有青年教師都得參加，每人都得交上一篇高質(zhì)量的文章，爭取在兩項賽事中獲獎。

積極申報主持或參與省市職教課題研究，并能將研究成果應(yīng)用于實際教學(xué)中。 六、苦抓學(xué)測教學(xué)。

全省學(xué)測將于每年11月份中旬舉行，測試科目有2-5門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能，測試結(jié)果將全省及全市排名，并將影響直接學(xué)生正常畢業(yè)、升學(xué)等。為此，機械中心教研組精選責(zé)任心強、教學(xué)業(yè)務(wù)水平高的專業(yè)專任教師擔(dān)任學(xué)測帶頭人，認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，對題庫內(nèi)容要結(jié)合班級學(xué)情制定每一天、每一周、每一個月的復(fù)習(xí)計劃，采取包干盯人戰(zhàn)術(shù)，推行題題過關(guān)，日日清，周周測。20xx級新課教學(xué)5月份底必須結(jié)束，然后進入第一輪復(fù)習(xí)；20xx級學(xué)測課程教學(xué)也要抓緊，確保學(xué)測通過率在95%以上。

機床設(shè)計工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》和學(xué)校具體實施意見為指導(dǎo)，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量為重點，積極推進專業(yè)課程改革，完善實施性教學(xué)計劃，更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。將學(xué)生的崗位能力培養(yǎng)、就業(yè)技能發(fā)展充分體現(xiàn)在新的課堂教學(xué)模式中，努力提高職業(yè)教育教學(xué)的效率和質(zhì)量。

二、常規(guī)教研工作

1、組織學(xué)習(xí)教育部新頒發(fā)的“新大類專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱”

學(xué)習(xí)并探討新頒布的“電工電子技術(shù)與技能教學(xué)大綱”、“機械基礎(chǔ)教學(xué)大綱”、“機械制圖教學(xué)大綱”、“機械常識與鉗工實訓(xùn)教學(xué)大綱”與“金屬加工與實訓(xùn)教學(xué)大綱”對專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程的指導(dǎo)意義，探討能體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)方法，推廣項目教學(xué)法、案例教學(xué)等行動導(dǎo)向教學(xué)方式，科學(xué)、實效地組織專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)技能課程打下基礎(chǔ)；研討如何將對學(xué)生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育融入教學(xué)中，提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、集體備課

（1）定期進行專業(yè)基礎(chǔ)課程集體備課；

（2）每次集體備課均指定備課教師，開展對口指導(dǎo)、集體備課指導(dǎo)、組織聽課及課后交流研討工作。

3、教學(xué)觀摩

組織本專業(yè)教師參加市區(qū)級公開教學(xué)活動中相對應(yīng)專業(yè)公開課的觀摩研討，對公開教學(xué)未開設(shè)的課程，協(xié)商兩所學(xué)校同專業(yè)各開一節(jié)專業(yè)觀摩課，要求在公開觀摩課中融入能體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”的新教學(xué)法，課后組織評課研討，讓所有聽課教師能從中受益。

4、說課與片斷教學(xué)訓(xùn)練

專業(yè)課教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練是應(yīng)該常抓不懈的工作，今后擬結(jié)合教師繼續(xù)教育培訓(xùn)開展專業(yè)教師的說課、片斷教學(xué)訓(xùn)練等基本功訓(xùn)練，在教學(xué)方法、課堂組織、教學(xué)理念和理實一體等方面突出專業(yè)課教學(xué)的特點，突出對學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的實際效果。

5、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計觀摩交流評選和論文評選

每學(xué)年收集一次本專業(yè)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和論文，舉辦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和論文交流會，聘請專家評選出優(yōu)秀作品，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和論文研究成果在專業(yè)教師中推介。

6、課件制作訓(xùn)練、觀摩與評選

結(jié)合專業(yè)教學(xué)特點，開展課件制作訓(xùn)練及優(yōu)秀作品觀摩，并選拔出優(yōu)秀選手參加各級教師技能競賽。

7、年會與工作總結(jié)

每學(xué)年度的六月份召開各教研組年會，對全學(xué)年的教研組各項工作進行總結(jié)，并對下一學(xué)年的工作作出初步計劃。

三、課題研究

1、發(fā)揮前期課改成果在制定實施性教學(xué)計劃中的指導(dǎo)作用

在前期課改基礎(chǔ)上，制訂專業(yè)的實施性教學(xué)計劃；并按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺加專門化方向的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)技能課程，并明確各課程所選用的教材版本。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應(yīng)用性和實踐性。

2、完成全國職教學(xué)會立項課題中工科相關(guān)子課題的研究

本課題的各子課題由各教研組分工負責(zé)，教研組組長為課題組組長，各課題組組長應(yīng)自行定期召開課題階段性研究成果交流會，20xx年底，寫出子課題結(jié)題報告及其它形式成果，并修訂完善。課題成果形式應(yīng)有：

（1）《哈爾濱市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)質(zhì)量評價實施方案》

（2）《哈爾濱市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》

（3）課題研究成員在實施過程中撰寫的相關(guān)論文

根據(jù)課題研究的要求，課題的成果將直接用于實際工作，因此，應(yīng)將注重研究的實用性，成果的可行性。

3、教師能力標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)研究

從召開教師崗位任務(wù)能力標(biāo)準(zhǔn)分析會入手，參照省編《指導(dǎo)方案》研究具有我市地域特色的中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)。制訂該標(biāo)準(zhǔn)對于教師將來素質(zhì)培養(yǎng)具有重大意義，為錄用、聘任工作和教師培訓(xùn)等提供了參考標(biāo)準(zhǔn)。

四、教師繼續(xù)教育與培訓(xùn)

1、9月份，完成本專業(yè)師資隊伍教學(xué)為本整體情況調(diào)研，準(zhǔn)確掌握總體情況，制定年度培訓(xùn)計劃。

2、擇機在平時或寒暑期實施年度繼續(xù)教育計劃。

3、執(zhí)行市區(qū)教師培訓(xùn)計劃，將校本培訓(xùn)與市區(qū)級培訓(xùn)有機結(jié)合。

4、初步完成主要專業(yè)的教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。

機床設(shè)計工作計劃 篇4

本人于20__年6月畢業(yè)于某學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)。同年7月份參加工作，至今已有12年，一直從事機械設(shè)計工作。20__年7月-20__年12月，就職于某集團有限公司，主要從事高低壓開關(guān)設(shè)備、箱式變電站、SF6開關(guān)設(shè)備、斷路器機械設(shè)計;20__年01月至今，在某集團研究院有限公司擔(dān)任高壓變頻器、光伏逆變器機械結(jié)構(gòu)研發(fā)設(shè)計工作。

一、工作態(tài)度

自參加工作以來，十分熱愛機械設(shè)計工作，處處嚴格要求自己，虛心向有經(jīng)驗的師傅和同事們學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，提高素質(zhì)。具有強烈的進取精神和責(zé)任意識，時時刻刻以企業(yè)發(fā)展大局為重，始終堅持國家集體利益高于一切，情系崗位，務(wù)實創(chuàng)新，從不計較個人得失，工作任勞任怨、出色完成上級交辦的各項工作。

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，自己處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，在理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾以及遵紀守法等各方面，都發(fā)揮著共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、突出的工作成績，得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作情況

機械設(shè)計工作具有專業(yè)性強，涉及面廣，責(zé)任重大的特點，為了適應(yīng)和勝任本職工作，自己堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，學(xué)中干干中學(xué)，專業(yè)理論基礎(chǔ)知識掌握的比較全面，實踐操作基本功鍛煉得比較扎實，對機械、電氣、行政等方面的知識技能都進行過深入的、全面的系統(tǒng)的研究，具備較強的知識理論水平和實踐工作經(jīng)驗。

同時，注重不斷提升自己的業(yè)務(wù)知識水平，20__年9月至20__年1月在某大學(xué)英語專業(yè)專科學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了英語閱讀、英語聽力、英語寫作、英語口語以及商務(wù)交際英語等學(xué)科知識，被評為優(yōu)秀學(xué)生。

20__年.9月至今，又利用業(yè)余時間在某大學(xué)學(xué)習(xí)電氣工程自動化專業(yè)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了電力電子技術(shù)、電機控制、現(xiàn)代控制理論、電機學(xué)、機械設(shè)計等學(xué)科知識，并且被評為優(yōu)秀學(xué)生。

通過自學(xué)、深造、與參加企業(yè)培訓(xùn)等多方面學(xué)習(xí)，掌握了理論知識，力求做到理論與實踐相結(jié)合，做到學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。在實際工作過程中，我嚴格按照集團公司規(guī)章制度與工作紀律辦事，嚴于律己，遵章守紀，堅守工作崗位，忠實履行職責(zé)，妥然處理各項矛盾和問題，堅持執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)機械制造安裝質(zhì)量管理體系，努力打造精品項目設(shè)計，確保集團公司生產(chǎn)經(jīng)營工作正常進行，較好地完成企業(yè)安排的工作任務(wù)。

三、工作業(yè)績

長期在公司一線從事技術(shù)工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，把學(xué)到的理論知識與公司的實際結(jié)合起來，根據(jù)電氣機械市場的發(fā)展情況，積極投身于公司的科研開發(fā)創(chuàng)新工作中，已獲得(或正在申請)專利多項，為公司建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)做出自己的貢獻。

作為公司機械結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的技術(shù)帶頭人之一，自己的工作職責(zé)涵蓋產(chǎn)品研發(fā)及維護、新材料與新工藝的應(yīng)用、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與外觀造型總體把關(guān)、計算機設(shè)計軟件應(yīng)用、結(jié)構(gòu)設(shè)計團隊技術(shù)指導(dǎo)等多個方面，為了保證各項工作的順利開展，我始終堅持不懈地學(xué)習(xí)，以嚴謹、務(wù)實、創(chuàng)新的精神創(chuàng)造性地開展工作，多次為企業(yè)技術(shù)領(lǐng)域開發(fā)項目的決策提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。自己先后獨立和參與研究了十幾項科研課題，不少項目對企業(yè)的發(fā)展起到了很大的推動作用。

20__年至今，近7年中，自己曾出色完成多項工程的機械設(shè)備設(shè)計、現(xiàn)場管理、組織安裝和質(zhì)量監(jiān)理工作。主要設(shè)計項目如下：

20__年7月至20__年12月主要從事高低壓開關(guān)設(shè)備、箱式變電站、SF6開關(guān)設(shè)備、斷路器機械設(shè)計;

20__年1月至20__年12月設(shè)計開發(fā)了24kV的KYN28-24金屬鎧裝中置式開關(guān)設(shè)備及35kV的KYN61-35鎧裝移開式金屬封閉開關(guān)設(shè)備，通過3C認證，完成新產(chǎn)品鑒定。

20__年1月至20__年12月?lián)蜯V工業(yè)級系列高壓變頻器研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項目的機械設(shè)計工作。本項目消化吸收了引進的西門子技術(shù)，在性能和功能上達到了立項的系統(tǒng)需要，通過降本設(shè)計，成本上也達到了國內(nèi)同等產(chǎn)品的水平。

20__年7月至20__年7月主要負責(zé)光伏并網(wǎng)逆變器研發(fā)機械結(jié)構(gòu)設(shè)計。自主研發(fā)完成1-2kW，3-5kW，10-17kW三系列的光伏并網(wǎng)逆變器，通過光伏行業(yè)內(nèi)的TUV、CE，EMC，VDE等國際認證。自己負責(zé)開發(fā)研制的項目，節(jié)能降耗作用明顯，獲得客戶一致好評，每年為將為企業(yè)創(chuàng)造產(chǎn)值數(shù)千萬元，成為公司新的經(jīng)濟增長點。

在工作中，自己非常重視技術(shù)團隊協(xié)作和知識的傳承，在工作中上尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從組織，嚴守紀律，同時關(guān)心、愛護新同事，毫無保留的幫助他們提高業(yè)務(wù)技能，甘為人梯，奉行的是大家互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同發(fā)展的團隊精神，努力營造開放、和諧的學(xué)習(xí)交流氛圍。

在多年的技術(shù)工作實踐中，自己注重不斷更新完善自身的知識結(jié)構(gòu)，積極參加公司內(nèi)外的各種專業(yè)教育培訓(xùn)，內(nèi)容涉及現(xiàn)代控制理論、電機學(xué)、機械設(shè)計、法律知識等諸方面，業(yè)務(wù)技能得到極大提高，知識面得到更大擴展，向成為復(fù)合型人才的目標(biāo)不斷邁進。

總之，創(chuàng)新無止境，不斷上臺階，自己將繼續(xù)刻苦鉆研業(yè)務(wù)理論，探索機械革新，追求科技進步，更好地在激烈的市場競爭中為集團公司的發(fā)展壯大盡職盡責(zé)盡力，再攀新的設(shè)計管理高峰，再創(chuàng)新的企業(yè)發(fā)展輝煌。

機床設(shè)計工作計劃 篇5

隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展，汽車行業(yè)迅速崛起，各種機械汽配產(chǎn)品得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。隨之而來的是機械汽配銷售人員的職業(yè)發(fā)展和壯大。在這個競爭激烈的市場中，每個銷售人員都應(yīng)該具備良好的銷售技巧和行業(yè)知識，制定科學(xué)的銷售計劃，在市場中贏得更多的財富。

一、市場分析

機械汽配市場是一個龐大而復(fù)雜的市場，其中競爭格局非常激烈。為了更好的開拓市場，銷售人員應(yīng)該積極了解市場情況，掌握市場趨勢，提高市場敏感度。同時，要加強行業(yè)知識的學(xué)習(xí)，了解競爭對手的情況，并運用差異化策略開拓新市場，擴大銷售額。

二、銷售目標(biāo)

作為銷售人員，無論是自己的目標(biāo)還是公司的目標(biāo)，都應(yīng)該明確，并要制定相應(yīng)的銷售策略。我們的主要銷售目標(biāo)是擴大機械汽配的市場份額，提高銷售額和利潤率，同時發(fā)揮良好的銷售服務(wù)來提高顧客滿意度。

三、銷售策略

1.產(chǎn)品策略：我們應(yīng)該注重產(chǎn)品的創(chuàng)新與升級，提高其競爭力。我們應(yīng)該根據(jù)市場需求進行產(chǎn)品設(shè)計，以滿足消費者的需求，同時提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，以便保持客戶忠誠度。

2.定價策略：合理定價是爭取客戶的關(guān)鍵。我們要考慮到成本和市場的需求，以確定一個合理的價格，同時通過營銷策略來推動銷售，如打折銷售、贈品和折扣等。

3.渠道策略：建立有效渠道是銷售的重要手段。我們的銷售重點在于建立和拓展代理商、經(jīng)銷商、批發(fā)商網(wǎng)絡(luò)，并通過網(wǎng)絡(luò)銷售、電話營銷、電子商務(wù)等手段來增加銷售額。

4.促銷策略：促銷是提高銷售額的重要手段之一。我們可以通過打廣告、發(fā)傳單、組織促銷活動等形式，提高消費者的購買欲望，并增加銷售。

5.售后服務(wù)策略：售后服務(wù)是銷售的關(guān)鍵。我們應(yīng)該樹立良好的企業(yè)形象，提供及時、專業(yè)的售后服務(wù)，以便增強客戶的忠誠度，并加強客戶關(guān)系的維護和管理。

四、實施計劃

我們應(yīng)該將銷售計劃落實到具體的實施步驟上。以下是一些執(zhí)行步驟：

1.加強市場分析，了解客戶需求和市場趨勢，推動產(chǎn)品創(chuàng)新。

2.根據(jù)經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)和客戶需求，制定銷售計劃和月度銷售預(yù)算。

3.定期開展內(nèi)部培訓(xùn)，提高銷售人員的銷售技巧和專業(yè)知識。

4.加強對經(jīng)銷商的管理和服務(wù)，維護良好的合作關(guān)系。

5.在產(chǎn)品展示、促銷活動等方面，運用有效的.推廣手段，提高產(chǎn)品知名度和銷售量。

6.加強售后服務(wù)，改善客戶體驗，提高顧客滿意度，增強品牌信譽度。

五、營銷效果評估與調(diào)整

在定期市場調(diào)查和客戶反饋的基礎(chǔ)上，對銷售策略和計劃進行評估和調(diào)整。對于營銷策略效果差的環(huán)節(jié)，應(yīng)該重新制定計劃。同時，根據(jù)市場情況和趨勢，及時調(diào)整銷售重點，加強市場敏感度。

總之，機械汽配銷售人員應(yīng)該制定科學(xué)的銷售計劃，樹立創(chuàng)新意識，加強銷售技巧和行業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高市場敏感度，并通過差異化策略開拓新市場，擴大銷售額。在落實銷售計劃的過程中，要注重客戶滿意度的提高，加強售后服務(wù)，樹立良好的企業(yè)形象，提高品牌信譽度。同時，要定期進行市場調(diào)查和評估，及時調(diào)整銷售策略和重點，以順應(yīng)市場變化和要求。通過堅定不移的努力，我們的銷售一定會迎來更加廣闊的發(fā)展空間和更好的成果。

機床設(shè)計工作計劃 篇6

農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一，其發(fā)展與人類的糧食安全息息相關(guān)。而農(nóng)業(yè)機械作為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要組成部分，其發(fā)展貢獻了巨大的力量。在農(nóng)業(yè)機械的廣泛應(yīng)用下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已經(jīng)從粗放式生產(chǎn)向集約化、系列化生產(chǎn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，從而提高了生產(chǎn)效率和農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。而為了更好的利用這些農(nóng)機設(shè)備，制定一份農(nóng)業(yè)機械工作計劃至關(guān)重要。

一、計劃目的和背景

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，農(nóng)機設(shè)備最大的作用是替代人力，提高生產(chǎn)效率和減少人力成本。針對當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展的新形勢，制定一份農(nóng)業(yè)機械工作計劃，旨在促進農(nóng)業(yè)機械化水平的進一步提高，推動糧食生產(chǎn)能力的加強，實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。

二、計劃內(nèi)容和任務(wù)

1.加強對農(nóng)機設(shè)備的維修保養(yǎng)

農(nóng)業(yè)機械經(jīng)常處于惡劣的工作環(huán)境中，因此保持機械設(shè)備的良好狀態(tài)至關(guān)重要。在平時的工作中，要保證及時對設(shè)備進行檢查和維護，避免因設(shè)備故障導(dǎo)致耕作中斷。同時，加強對農(nóng)機設(shè)備的保養(yǎng)知識培訓(xùn)，提高維修技術(shù)水平。

2.鼓勵新技術(shù)的使用

現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要不斷創(chuàng)新、改善和推廣新技術(shù)。加強與新技術(shù)企業(yè)的合作，開展新產(chǎn)品應(yīng)用試驗，大力推動電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機械中的'應(yīng)用，提高整個設(shè)備操作的智能化、自動化水平。同時，針對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域特點，大力開展新型農(nóng)機的引進和適用性試驗。

3.提高機械化水平和耕地質(zhì)量

以人為本的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式已無法適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的需求，而農(nóng)機設(shè)備的集約化使用則能提升耕地質(zhì)量。因此，要加快農(nóng)業(yè)機械化的進程，鼓勵農(nóng)民用機替人，進一步增加耕地質(zhì)量。同時，加強農(nóng)業(yè)機械的品質(zhì)管理，確保設(shè)備運行的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，提高農(nóng)村機器化程度和生態(tài)效益。

4.重視維修師資培訓(xùn)

農(nóng)業(yè)機械設(shè)備的使用必須要有專業(yè)人員。面對設(shè)備品種和數(shù)量的快速增長，需要開展農(nóng)村維修師資培訓(xùn)，提升維修師資的維修能力，保證設(shè)備的有效運行。鼓勵普及農(nóng)機維修和維護的知識，提高農(nóng)民的維修自身意識，減少因設(shè)備故障而導(dǎo)致的經(jīng)濟損失。

三、計劃實行方式和保障

為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械工作計劃的有效實施，要做好以下幾個方面工作：

1.加強農(nóng)機設(shè)備制造工業(yè)的科研和管理隊伍建設(shè)，提升技術(shù)研發(fā)、市場導(dǎo)向和服務(wù)質(zhì)量。

2.推動農(nóng)村門戶網(wǎng)站和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的建設(shè)，提高資源信息共享和產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同效應(yīng)。

3.進一步開展“機代農(nóng)”工程，廣泛開展農(nóng)機租賃分散配置，大力支持小農(nóng)戶可持續(xù)發(fā)展。

4.加強對農(nóng)機設(shè)備使用安全和交通安全的宣傳、教育。

5.加強國內(nèi)農(nóng)業(yè)機械制造技術(shù)與世界先進技術(shù)的交流合作，借鑒其他國家的先進經(jīng)驗，協(xié)助提高我國農(nóng)業(yè)機械制造技術(shù)水平和產(chǎn)品質(zhì)量。

計劃實施期為5年，切實提高我國農(nóng)業(yè)機械化水平，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聚集化、企業(yè)化和現(xiàn)代化，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。

機床設(shè)計工作計劃 篇7

一、崗位職責(zé)

我的崗位是機械設(shè)計師，主要負責(zé)從事機械設(shè)備的設(shè)計和制造。我將全力以赴地完成每一項任務(wù)，不斷提升自己的技能和能力，以滿足公司的需求。

二、工作目標(biāo)

在本年度內(nèi)，我的工作目標(biāo)為：

1.提高設(shè)計水平，不斷創(chuàng)新設(shè)計方案，滿足客戶需求;

2.提高制造技能，參與工藝改進，并推廣給其他同事;

3.提高溝通能力，加強與銷售部門之間的溝通，及時解決問題，為公司帶來更多的業(yè)務(wù);

4.繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)和新知識，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻。

三、實現(xiàn)方法

為達到上述工作目標(biāo)，我將采取以下方法：

1.不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和新知識，積極參加行業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，提高技能和能力;

2.參與公司內(nèi)部技術(shù)交流會，發(fā)表自己的設(shè)計方案和技術(shù)創(chuàng)新;

3.關(guān)注客戶需求，積極與銷售部門溝通及時反饋，盡快解決問題;

4.加強與其他同事合作，促進工藝改進和制造技能提升;

5.隨時了解市場競爭動態(tài)，積極推薦公司的產(chǎn)品和服務(wù)。

四、工作計劃

為實現(xiàn)上述工作目標(biāo)和方法，我將制定以下時間表和工作計劃：

1.學(xué)習(xí)計劃：每個月參加一次行業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，每周至少閱讀一篇相關(guān)技術(shù)文章;

2.技術(shù)交流計劃：每周參加一次公司內(nèi)部技術(shù)交流會，展示自己的設(shè)計方案和技術(shù)創(chuàng)新;

3.客戶需求溝通計劃：與銷售部門保持及時溝通，每周至少進行一次項目進展匯報;

4.制造技能提升計劃：每月參與一次工藝改進會議，提出自己的想法和建議;

5.市場推廣計劃：每周積極發(fā)揚公司文化，為公司爭取更多的業(yè)務(wù)。

五、總結(jié)

通過以上的'工作計劃，我相信我能夠克服工作中遇到的困難和壓力，將自己的能力和技能發(fā)揮到最大，為公司做出更多的貢獻。同時，我也希望其他員工能夠根據(jù)自己的職責(zé)和實際情況，制定出一份適合自己的工作計劃，為公司和個人的發(fā)展做出更大的貢獻。

機床設(shè)計工作計劃 篇8

XX年即將畫上一個句號，20xx年的腳步已經(jīng)輕輕向我們走來，回首進入華興核電安裝公司這半年，有欣喜也有失落，有汗水也有激動的淚水。從7月驕陽似火中走出大學(xué)的象牙塔，慢慢融入公司安全、坦誠、卓越的工作氛圍中，我們在成長，公司在進步，我愿用我的努力換取公司更大的發(fā)展!

20xx年7月30日，隨著華興總公司對新員工為期十天企業(yè)文化以及職業(yè)健康教育培訓(xùn)的結(jié)束，我被分到了核電安裝公司，隨之我們便進入了緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去。核電畢竟是少數(shù)人才能了解的事物，對于剛進入公司的我們更是兩眼一摸黑，心中既有擔(dān)憂，又有神秘感，核電的工作原理是什么?以后我們工作會遭受核輻射嗎?這些問題縈繞在我們心中。從8月1日到9月4日，我們進行了一個月的核電基礎(chǔ)培訓(xùn)，我了解了中國核電的發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀，更深刻體會到中國未來發(fā)展核電的必要，在各位老員工授課中，我們專心聽講，他們精心備課，制作的生動課件，讓我們了解到了關(guān)于核電安裝方面的一些基礎(chǔ)知識，了解到了我們公司在即將進行施工的巴基斯坦恰西瑪核電站C3\C4我們執(zhí)行的一些管理性文件，讓我們心中有了底氣!雖然核電安裝公司剛成立不久，但我相信，有各位老員工精心細致的準(zhǔn)備工作，有總公司各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們員工的齊心協(xié)力，未來核電安裝公司更精彩!

隨后我被分配到了華譽工程有限公司煤化工通遼項目部，開始了自己的實習(xí)過程。我所學(xué)的專業(yè)是給排水工程技術(shù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)中，側(cè)重的是市政工程方面，來到通遼項目部第一次下現(xiàn)場，我被震住了，一根根工業(yè)管道如人的血管一樣支撐著廠區(qū)的生產(chǎn)，我心里在默默問自己：“未來我能應(yīng)付自己的手頭工作嗎?”開始時我被分到了下面的班組，給各位工人師傅幫忙，雖然有點辛苦，但我慢慢熟悉了環(huán)境，慢慢學(xué)著去改變。我突然覺得管道其實都一樣，只是我們面對陌生事物膽怯罷了，我也慢慢適應(yīng)了，開始經(jīng)歷和總結(jié)一些東西。在現(xiàn)場的工作中，我知道了管道如何組對，管道安裝的一般流程，知道了手動葫蘆如何使用，曾經(jīng)讓我震撼的一件事是，一根DN40012的不銹鋼管在手動葫蘆的起吊下，“空中接力”在管廊中成功定位。我也認識了一些常用工機具，比如敲擊梅花扳手、等離子切割機、活口扳手等。我也實際操作了砂輪機，等離子切割機。明白了氬弧焊是咋一回事，氬氣保護焊又是咋一回事。

進入10月份，新酯化改造項目土建的順利交接，我又被派到另一組，干起了材料員。如果說9月份的現(xiàn)場干活讓我明白了工作流程，那么這次的職責(zé)則讓我真正認識了我們需要什么東西來施工，各種管道管件又有何不同。在領(lǐng)材料過程中我知道了，法蘭有平焊法蘭、帶頸平焊法蘭、帶頸對焊法蘭，知道了法蘭面有平面、突面、凹凸面以及榫槽面。我也認識了有關(guān)閥門比如閘閥、截止閥、氣動閥、快開球閥、氧氣閥，承插焊閘閥、過濾器、阻火器等，知道了法蘭墊片有金屬纏繞墊片、石棉墊、四氟墊。在這過程中我也明白了管道施工中的一些常識，比如管道和設(shè)備碰頭時，應(yīng)先把法蘭裝設(shè)備上再吊裝管道進行焊接。這一個月的實踐，讓我學(xué)到許多，也讓我心中許多疑惑得以解開。

來到通遼項目部后雖然沒換班組，但因為新酯化改造工程項目小，所以像機械、電氣這樣的組，我也有所了解。在酯化改造中，我和機械組一起參與見證了新酯塔的吊裝，如下圖：

我也曾經(jīng)和機械組一起去給一個車間給一臺泵聯(lián)軸器找正，這些經(jīng)歷讓我初步了解了安裝工程中其他專業(yè)所要負責(zé)的工作內(nèi)容。

進入11月份，隨著大修的基本結(jié)束，項目部逐漸轉(zhuǎn)入了廠方一些零星技改小活，而管道技術(shù)員也趁工程不緊，回去探親了，我便代理技術(shù)員幾天。雖然都是些小活，我也不敢掉以輕心，我常常主動和甲方進行溝通聯(lián)系，幫助工人師傅們開用電、動火票，在這一系列小活鍛煉中我明白了一個技術(shù)員應(yīng)該做什么。首先要和甲方有很好的溝通，真正領(lǐng)會甲方的施工意圖，并提出自己的合理化建議，便于工人施工;其次，在現(xiàn)場和甲方溝通施工內(nèi)容時，心中初步計劃所需材料，便于施工快速有效的進行;第三，和工人很好溝通，做好技術(shù)交底，交代工人現(xiàn)場的一些安全注意事項，保證工程順利完成。此外我還見證了幾次搶修任務(wù)，雖然都晚上加班比較辛苦，但從搶修中我懂得了工作該如何開展，人員該如何分配。以上經(jīng)歷都是剛開始，我相信隨著我閱歷的增長我會更加的得心應(yīng)手。

12月份，隨著冬季的來臨，工程基本上結(jié)束了，我也開始了年終項目部資料整理工作，在項目部技術(shù)經(jīng)理的指導(dǎo)下，我整理了前一階段我負責(zé)的一些小活的工作量，并陪同甲方人員進行了現(xiàn)場審核，看著自己的勞動成果我很欣慰。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)了一些我沒學(xué)到的東西，比如測量在安裝中的應(yīng)用。因為是技改項目，所以在管道安裝中圖紙基本沒尺寸，完全是工人自己量尺寸，然后下料預(yù)制安裝，我想這在核電安裝中是不會的，特別是新建項目，作為一個技術(shù)人員我希望以后我可以掌握一定的測量知識，所以我覺得這方面是我這半年工作中所欠缺的。

回顧這半年，覺得自己真正開始進入工作狀態(tài)。工作中我積極向老師傅學(xué)習(xí)，同時又不安分的了解其他專業(yè)的工作過程原理，雖然我已學(xué)到一些東西，但我明白，我們最終的項目是核電站安裝工程，它會更復(fù)雜，更系統(tǒng)，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。在新的一年中，我將繼續(xù)保持工作的熱情，把在手邊的工作做好做實做精，以良好的面貌接受公司未來的核電安裝工作任務(wù)。

機床設(shè)計工作計劃 篇9

～年經(jīng)過全院干部職工的共同努力，在不斷加強管理，改革創(chuàng)新，開拓市場，理順關(guān)系，轉(zhuǎn)變干部隊伍工作作風(fēng)的指導(dǎo)思想下，我院各方面工作均取得了不錯的成績；內(nèi)外環(huán)境也呈現(xiàn)出對我院今后發(fā)展極為有利的大好局面。機遇與挑戰(zhàn)并存，在成績面前我們也看到工作中仍然存在很多問題和不足，必須要認真分析，在發(fā)展中通過逐步深化改革來解決。穩(wěn)定是企業(yè)發(fā)展的前提，改革與創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不竭動力，也是我院提升綜合實力；不斷豐厚干部職工福利待遇；實現(xiàn)打造名牌企業(yè)；更多回報社會這些目標(biāo)的唯一途徑。因此，我們必須樹立科學(xué)的，運用“改革，發(fā)展與穩(wěn)定”的理論和方法來過去，謀劃未來。

（一）設(shè)備資產(chǎn)管理方面

1.設(shè)備合理配置，逐步實現(xiàn)資產(chǎn)多元化。我院及所屬各專業(yè)各部門，應(yīng)合理配置設(shè)備，充分發(fā)揮設(shè)備效益，做到高效優(yōu)質(zhì)。為此，要根據(jù)各專業(yè)的特點，發(fā)展情況，綜合生產(chǎn)計劃的實際需要，靈活的選用，購置和引進，保證設(shè)備配置的合理性。在今后五年的設(shè)備配置發(fā)展過程中，應(yīng)考慮探索設(shè)備資產(chǎn)的多元化，院投入設(shè)備資產(chǎn)應(yīng)著重在技術(shù)先進，潛在效益高，有利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)核心競爭力的方面。而對于一些價值相對較低，工藝簡單，投入產(chǎn)出比不高的生產(chǎn)設(shè)備和工具類設(shè)備（如車輛），可以制定政策利用社會資金，職工資金或職工入股的形式配置和購置。前幾年我院在資產(chǎn)多元化方面有所嘗試，但成效不大，糾其原因主要是由于產(chǎn)權(quán)不清，政策沒有連續(xù)性以及管理不到位等原因造成的。國家確定的企業(yè)改革方向是建立現(xiàn)代企業(yè)制度；勘察設(shè)計單位改革方向是科技型企業(yè)；我院改革與發(fā)展的瓶頸也在于此。我院要把有限的資金投入在有利于提高企業(yè)核心競爭力的產(chǎn)品上。因此，xx期間，我們在按照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略進行重點投入同時，加快資產(chǎn)多元化的改革步伐。

2.建立和健全設(shè)備合理使用的各項規(guī)章制度，為實現(xiàn)技術(shù)與勞務(wù)分離打好基矗針對各專業(yè)設(shè)備的不同情況和要求，建立和健全各項規(guī)章制度，例如：崗位責(zé)任制、設(shè)備操作規(guī)程、計劃預(yù)防修理制度、維護保養(yǎng)制度、交～制度等。嚴格執(zhí)行這些規(guī)章制度，是合理使用設(shè)備，降低使用成本的重要保證。xx年繼續(xù)在巖土專業(yè)勘察專業(yè)搞好設(shè)備責(zé)任制的落實工作：巖土各公司在內(nèi)部實行技術(shù)與勞務(wù)分離，要著重培養(yǎng)一批責(zé)任心強，高技能，有一定管理水平的設(shè)備與勞務(wù)管理人才，使設(shè)備管理專業(yè)化。逐步向設(shè)備與勞務(wù)管理實體過度，實現(xiàn)技術(shù)與勞務(wù)分離。加強項目管理和項目核算，形成以項目管理為主體，設(shè)備服務(wù)為保障的施工與管理體系。建立實際有效的管理機制，研究和制定各項配套政策，使巖土專業(yè)在市場上更具活力，更有競爭力，從而提高贏利水平。最終讓巖土專業(yè)走向自負盈虧，自我完善，自我發(fā)展的企業(yè)之路。勘測專業(yè)，在以有工作的基礎(chǔ)上，要進一步科學(xué)核算成本，加強班組責(zé)任制建設(shè)和考核。大力推進新型，先進儀器設(shè)備的開發(fā)和使用，為我院開拓和延伸勘測市場打好基矗

3.加強資產(chǎn)的基礎(chǔ)管理，運用資產(chǎn)生命周期管理方法，實現(xiàn)集約型管理。資產(chǎn)生命周期管理包括了對資產(chǎn)的采購、跟蹤、維修保養(yǎng)以及出讓四個階段的管理。企業(yè)資產(chǎn)生命周期管理不僅可以降低維修成本、提高維修效率和設(shè)備完好率等，更可以改善我院經(jīng)濟的運行狀況、提高利潤率以及資產(chǎn)回報率。結(jié)合我院的情況，在今后的管理工作中我們要緊緊抓住一個基礎(chǔ)，圍繞一條主線，既：以資產(chǎn)、設(shè)備前期管理、運行歷史及臺帳為基礎(chǔ)；以工作計劃的提交、審批、執(zhí)行為主線，按照缺陷處理、計劃檢修、預(yù)防性維修、預(yù)測性維修、技術(shù)改進幾種模式進行管理，以提高維修效率、達到降低總體維護成本為目標(biāo)。將采購管理、庫存管理、折舊管理、維修管理集成在一個數(shù)據(jù)充分共享的信息系統(tǒng)中，按照權(quán)責(zé)明確，分層管理，評價考核的方法，進行科學(xué)有效的管理。這項工作意義重大，今后五年在我們已有工作的基礎(chǔ)上，必須加大工作力度：不斷完善信息系統(tǒng)建設(shè)，加強組織培訓(xùn)，科學(xué)設(shè)立工作流程，強化全員成本意識，實現(xiàn)集約型管理。

（二）人力資源管理方面

1.完善人員配置，建立合理的人員使用機制。人員的合理配置和使用有利于充分開發(fā)企業(yè)的人力資源。人力資源在企業(yè)各資源要素中占據(jù)首要地位，是企業(yè)最重要的資產(chǎn)?，F(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)之間的'競爭實質(zhì)上是人才的競爭，而競爭的成敗很大程度上取決于人力資源的開發(fā)程度。xx期間我院要建立一套人員培養(yǎng)、選拔、引進和使用的政策和機制，達到充分挖掘每個職工內(nèi)在潛力，實現(xiàn)人員與工作任務(wù)的協(xié)調(diào)匹配，做到適才適能，人盡其才，力爭使我院的人力資源得到高度開發(fā)。

2.加強人才隊伍建設(shè)，使人才成為我院的核心競爭力。二十一世紀是知識經(jīng)濟時代，我國已加入世貿(mào)組織，民營企業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃，改企建制工作方興未艾，所有跡象表明人才競爭將越來越激烈，人才將成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。我院在未來五年內(nèi)要下大力量進行人才工程建設(shè)，使人才成為我院的核心競爭力。我們以2135人才工程為基礎(chǔ)，結(jié)合我院的實際和發(fā)展需要，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，把科技人員，管理人員，經(jīng)營人員，專業(yè)技工等全部納入人才引進，培養(yǎng)和考察的范疇，全方位、有重點、分層次的進行人才工程建設(shè)。要切實落實人才建設(shè)所需要的機制，環(huán)境和條件，要有大的投入，組織管理要不斷的改革和創(chuàng)新，不拘一格，大膽使用，為青年人才施展才能搭建舞臺。力爭用五年的時間建設(shè)一支符合我院發(fā)展需要的,有自我創(chuàng)新能力的，強大的人才隊伍，使人才成為我院的核心競爭力。

3.加強激勵系統(tǒng)建設(shè)，進一步調(diào)動全員工作積極性和增強企業(yè)凝聚力。企業(yè)的發(fā)展需要每一個成員長期的協(xié)作努力，如何激發(fā)調(diào)動全院職工的工作積極性，是一個永久的基本課題。近年來，我院始終把激勵系統(tǒng)建設(shè)作為一項重要工作來抓，確立了以人為本的管理理念，職工的凝聚力得到很大增強，但隨著企業(yè)的發(fā)展，環(huán)境的變化，有些方面已不適宜發(fā)展的要求，需要我們轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實際逐步改革。在今后五年的工作中，我們要著重做好以下兩方面工作：

（1）物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合?，F(xiàn)階段，企業(yè)職工的需求結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，既注重物質(zhì)利益的實現(xiàn)，又要追求精神需要的充分滿足。一方面要運用工資、獎金、福利，工作條件等物質(zhì)激勵手段，調(diào)動職工的工作積極性。通過改革分配機制；突出效益優(yōu)先的分配原則，在努力提高全院職工福利待遇的基礎(chǔ)上，加大向院骨干層和有突出貢獻的人員傾斜，充分發(fā)揮骨干力量在實現(xiàn)我院發(fā)展戰(zhàn)略過程中的作用；另一方面，要高度重視精神激勵手段的作用，全面滿足職工在尊重、發(fā)展、成就等方面的精神需要。要創(chuàng)造一個尊重知識，尊重勞動，尊重創(chuàng)造的和諧環(huán)境；要創(chuàng)造一個追求進步，比學(xué)趕幫，不斷創(chuàng)新的競爭環(huán)境；要創(chuàng)造一個愛崗敬業(yè)，院榮我榮，追求卓越的發(fā)展環(huán)境。

（2）職工參與管理。職工參與管理是是現(xiàn)代企業(yè)管理的基本制度，也是激勵的重要方法之一。我們要不斷賦予職工在管理和工作中較大的自主權(quán)和參與權(quán)。通過參與管理活動讓職工更多的了解我院的制度、經(jīng)濟，發(fā)展等有關(guān)情況，提高管理和工作環(huán)境的透明度，使職工獲得安全感和信任感，保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)和工作情緒，形成心理上對企業(yè)的認同感和歸屬感。從而充分調(diào)動職工的個人潛能，發(fā)揮聰明才智，為我院xx期間的發(fā)展作出更大的貢獻。

（三）改革方面

推進改革，是黨的__屆五中全會的一項重要部署。是形勢發(fā)展的需要；是我們自身生存的需要；是我院實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。改革要在認真分析我們近年來工作的基礎(chǔ)上，以有利于市場經(jīng)營和企業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，積極穩(wěn)妥，分布實施。

1.機關(guān)機構(gòu)改革。機關(guān)機構(gòu)改革是我院總體改革的先導(dǎo)和重要內(nèi)容。改革要以轉(zhuǎn)變職能，創(chuàng)新管理模式和機制，改進作風(fēng)，提高職能部門特別是綜合部門宏觀管理效能，為實現(xiàn)民主管理與監(jiān)督，提高決策水平，促進發(fā)展，提供保證。通過管理體制改革，解決機構(gòu)設(shè)置過多、管理不順、管理職責(zé)分散的問題；通過人事制度改革，解決人員編制過多、崗位責(zé)任不清、人員忙閑不均、工作效率不高的問題。建立一個設(shè)置科學(xué)、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、行為規(guī)范、辦事高效、素質(zhì)優(yōu)良的機關(guān)管理干部隊伍。

改革要堅持精簡高效原則，調(diào)整機關(guān)機構(gòu)設(shè)置，實行分類管理，把機關(guān)人員編制在全院職工總數(shù)的10%左右。第一步，把以業(yè)務(wù)性、服務(wù)性、經(jīng)營性職能為主的部門從機關(guān)剝離出去，成立行政服務(wù)中心、市場營銷中心等機構(gòu)，實行執(zhí)行計劃指標(biāo)，內(nèi)部銀行獨立核算的內(nèi)部市場化管理模式。院在兩年的時間內(nèi)給予一定的政策支持。第二步，把以專業(yè)性為主的部門按業(yè)務(wù)部門管理；以服務(wù)性、經(jīng)營性為主的部門轉(zhuǎn)為服務(wù)或經(jīng)營實體，實行企業(yè)化管理。

2.人事制度改革按照事業(yè)單位管理體制改革的要求，以推行聘用制和崗位管理制度為重點，圍繞發(fā)展戰(zhàn)略，逐步建立適合我院特點的人事管理制度，形成有利于優(yōu)秀人才成長和發(fā)揮作用的用人機制；建立重實績、重貢獻、效益優(yōu)先兼顧公平的分配機制，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍。

（1）推行聘用制合同制破除事業(yè)單位目前實際存在的干部身份終身制，全面推行聘用制度。實行老人老辦法，新人新辦法：原事業(yè)編制的職工按照國家有關(guān)法律法規(guī)，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂“聘用合同”，明確雙方的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。利用相關(guān)政策，制定配套政策，合理安置未聘人員。不在事業(yè)編的職工、新入院的職工在符合錄用條件的情況下，原則上簽訂“勞動合同”。在今后的人員招聘和用工問題上，院、公司及各部門一定要嚴把進人關(guān)。一方面要有法律意識：xx期間，國家把建設(shè)、加強社會福利保障體系建設(shè)作為一項重要工作，其核心就是就業(yè)和合法用工。因此，我們要不斷完善用工制度，克服用人的隨意性，避免不當(dāng)用工，給我們管理工作帶來不必要的問題和矛盾。另一方面要廣開渠道，按照我院人力資源規(guī)劃，積極引進我院發(fā)展需要的，專業(yè)對口的，崗位明確的各類人才。

（2）建立和推行崗位管理制度建立健全全員崗位責(zé)任制，實行全員崗位管理。在干部管理選拔任用中引進競爭機制，建立健全崗位責(zé)任制，任期目標(biāo)責(zé)任制，加強對任期目標(biāo)完成情況的考核。易崗易薪，變身份管理為崗位管理，打破干部級別待遇終身制。合理設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位，明確崗位職責(zé)、任職條件和聘任期限，競聘上崗，擇優(yōu)聘用，評聘分開。逐步實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任和崗位聘用的統(tǒng)一。

（3）改革收入分配制度根據(jù)“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，封存檔案工資，實行按崗定酬、按任務(wù)定酬、按業(yè)績定酬的分配辦法，將職工的工資收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實際貢獻以及成果轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟效益直接掛鉤。積極推行按技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素分配的試點，認真經(jīng)驗，逐步形成重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵機制。

3.機制體制改革

按照國家對勘察設(shè)計單位改企建制的總體要求；面對我們所處的競爭激烈的市場環(huán)境；喜逢xx期間重點發(fā)展環(huán)渤海經(jīng)濟的大好機遇；以及競爭對手的步步緊避，我們必須認分析我院在機制上所存在的問題，找出影響發(fā)展的弊端，積極探索機制體制改革的路子，通過逐步深化改革，為企業(yè)的發(fā)展注入活力和動力，從而在競爭中搶抓機遇，進一步提高我們的市場競爭力。

機床設(shè)計工作計劃 篇10

機械設(shè)備經(jīng)理是企業(yè)中非常重要的職位，他們負責(zé)管理、維護和升級機械設(shè)備，確保生產(chǎn)流暢、安全和高效。以下是機械設(shè)備經(jīng)理應(yīng)該制定的工作計劃：

1.設(shè)立固定的巡檢計劃

機械設(shè)備經(jīng)理應(yīng)制定一份完整的機械設(shè)備巡檢計劃，包括設(shè)備需要花費多長時間進行巡檢，以及在巡檢過程中需要記錄哪些細節(jié)。這份巡檢計劃應(yīng)該經(jīng)過重新審查和更新，確保該計劃能夠應(yīng)對每個設(shè)備上的需求。巡檢計劃的執(zhí)行不僅可以長期保證設(shè)備運行的穩(wěn)定性，還有利于發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題。

2.提高設(shè)備維護質(zhì)量

機械設(shè)備經(jīng)理應(yīng)該確保設(shè)備維護的質(zhì)量不斷提高。這需要準(zhǔn)確地識別每臺設(shè)備的維護需求，及時采取相應(yīng)的`維護方法。機械設(shè)備經(jīng)理需要監(jiān)督設(shè)備維護過程，并指導(dǎo)維修人員做出正確的判斷，確保工作的高質(zhì)量和完成時間的準(zhǔn)確性。為了提高設(shè)備的可靠性和靈活性，機械設(shè)備經(jīng)理應(yīng)該定期對各種維護方法進行研究和分析。

3.減少設(shè)備故障率

設(shè)備的故障不僅會帶來生產(chǎn)成本的增加，同時也會影響企業(yè)的生產(chǎn)進度和客戶信任度。機械設(shè)備經(jīng)理應(yīng)該確保設(shè)備能夠長期穩(wěn)定運行，這意味著及時對設(shè)備故障進行分析研究，以確定適當(dāng)?shù)木S護方法和新設(shè)備的升級需求。機械設(shè)備經(jīng)理還應(yīng)該進行過程監(jiān)控，通過收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)來分析設(shè)備的運行情況，進而調(diào)整和優(yōu)化工作流程，以最大程度地減少設(shè)備故障率。

4.安全生產(chǎn)

機械設(shè)備經(jīng)理的另一個重要工作是保障生產(chǎn)安全。在維護和升級設(shè)備時，機械設(shè)備經(jīng)理需要注意工作安全細節(jié)，以確保工作人員的安全。如果設(shè)備可能會導(dǎo)致過多的危險，或者需要工作人員具備一些特殊的技能才能操作，機械設(shè)備經(jīng)理應(yīng)該教育并培訓(xùn)員工如何設(shè)計和使用安全設(shè)備，確保生產(chǎn)安全。

5.提高設(shè)備效率和使用壽命

機械設(shè)備經(jīng)理應(yīng)注意管理機械設(shè)備的降低成本、提高生產(chǎn)效率和使用壽命。此外，他們還需要協(xié)調(diào)各方面的貢獻，以最大限度地提高設(shè)備運行效率，保證生產(chǎn)資源、時間和物品的高效利用。

6.提高員工技能

機械設(shè)備經(jīng)理不僅要確保設(shè)備的正常使用，還應(yīng)該進行人力資源管理，以保證員工技能的提高。機械設(shè)備經(jīng)理應(yīng)該創(chuàng)建、制定和管理技能培訓(xùn)計劃，以確保員工擁有必要的技能，并且在設(shè)備使用過程中能夠正確地使用這些技能。

以上是機械設(shè)備經(jīng)理需要制定的工作計劃。機械設(shè)備經(jīng)理擁有的技能和經(jīng)驗直接影響到企業(yè)的運行效率和生產(chǎn)質(zhì)量。在實際工作中，他們需要將自己的管理能力、技巧和知識應(yīng)用到生產(chǎn)運作和設(shè)備維護中，以確保企業(yè)在良好的狀態(tài)下運行。

機床設(shè)計工作計劃 篇11

1、各單位、各部門要在思想上高度重視防汛工作，要加強對防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。汛前要落實好防汛物資，維護好防汛設(shè)施。汛期要加強防汛管理，落實好值班人員。應(yīng)急管理方面，要落實好緊急狀態(tài)下的人員組織與應(yīng)急措施。

2、為了高度重視對防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，總經(jīng)理為20xx年防汛總負責(zé)人，負責(zé)調(diào)動所有在崗員工，在緊急狀況下參與防汛工作。

3、公司中層以上干部，在防汛期間，手機要確保24小時開機。

4、金加工廠、皮帶機一廠、皮帶機二廠和綜合工段，在汛期要經(jīng)常檢查室內(nèi)用電線路、設(shè)備用電線路和設(shè)施防雨防漏等完好情況。要強化安全隱患的自查工作，發(fā)現(xiàn)隱患，要及時整改。整改不了的，要以書面的形式及時上報公司防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

6、石料廠在汛期要做好現(xiàn)場生產(chǎn)安全工作，嚴禁雷雨天，工作人員在室外操作，特別是倒料車輛和人員，要注意做好人員的防雷電、防雨、防滑倒和倒料車輛防滑坡等予防工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要立即指揮停止操作，并做好安全隱患的整改工作。

7、服裝廠在汛期到來之前，在做好屋面防水防漏的維修工作(由公司向房東提岀)，特別要做好予防原材料和成品的防水防受潮工作。

8、勞務(wù)部、卸礦隊、小型廠項目部和金安項目部，在汛期要做好現(xiàn)場操作的安全管理工作;特別是雷雨天氣，要做好露天操作人員的現(xiàn)場防雷電、防雨和防滑的安全教育;嚴禁鉗焊制作人員，雷雨天露天操作，;要對全部外用人員進行汛期安全防范的教育。

8、生產(chǎn)技術(shù)部在公司防汛工作中起監(jiān)督指導(dǎo)作用。汛期，要加強對防汛工作的檢查和落實。

9、運輸隊在訊期要做好車輛的維護保養(yǎng)工作，特別是車輛制動系統(tǒng)的運行要得到保障;遇大雨雷電天氣，盡量少岀車和不岀車;要制定專職駕駛員在汛期內(nèi)輪流值班，手機要24小時開機，并維護好防汛專用車輛。

10、物資采購部要做好防汛物資的準(zhǔn)備工作，配備好備用泵備用電機及其它防汛物資，并存放在定置點上。

11、各單位、各部門要認真組織防汛工作，具體工作計劃措施內(nèi)容書面報公司生產(chǎn)安全副總。

12、防汛工作重落實，重現(xiàn)場管理，只有扎扎實實去落實各項防汛措施，切實地加強對現(xiàn)場的防汛管理，12年度的防汛工作就一定能扎實地推進，圓滿地完成。

機床設(shè)計工作計劃 篇12

一、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生33人,其中男生15人，女生18人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。

二、教材分析：

（一）教材結(jié)構(gòu)：

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。

全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。

全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成小學(xué)階段認識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。

（二）：單元重點、難點

第1單元：激發(fā)熱愛西部的情感；引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感。

第2單元：感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活；二是通過對比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達方式；三是豐富語言積累；四是交流和描繪自己的童年生活。

第3單元：一是讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術(shù)；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語言。

第4單元：引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì)；體會作者的情感脈絡(luò)和表達方法，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的`速讀能力。

第5單元：讓學(xué)生感受古典名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。

第6單元：引導(dǎo)學(xué)生感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用，學(xué)習(xí)搜集和處理信息，初步學(xué)會利用信息，寫簡單的研究報告。

第7單元：讓學(xué)生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用。

第8單元：一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風(fēng)情特點，增長見識；二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風(fēng)情特點的，學(xué)習(xí)運用作者的寫作方法；三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言；四是要通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風(fēng)情的感受。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

（二）閱讀教學(xué)

1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。

2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法。

3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實處。

（三）口語交際教學(xué)

1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動。

2、不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

（四）習(xí)作教學(xué)

1、進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。

2、培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。

（五）綜合性學(xué)習(xí)

綜合性學(xué)習(xí)，要提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。

四、教學(xué)措施：

（一）識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個，學(xué)生已經(jīng)具備了較強的獨立識字能力，因此教學(xué)要更加放手。鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思。

（二）閱讀教學(xué)

1、高年段的朗讀要求，進行閱讀教學(xué)，一定要多讀少講，讓學(xué)生主要通過自主的入境入情的朗讀，讀懂課文，有所感悟；要做到讀有要求，讀有層次，要通過多種形式的朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語感。引導(dǎo)學(xué)生進入到文章的情境之中，在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。

高年級的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平，又要提高默讀速度。為學(xué)生留有充裕的默讀時間，并提示相應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生按照要求認真思考，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。

2、通過課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達的特點。在“交流平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。

3、要根據(jù)課文的不同特點，設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法策略。

（三）口語交際教學(xué)

要創(chuàng)設(shè)特定的情境，要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。

（四）習(xí)作教學(xué)

1、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。

作文指導(dǎo)，一定要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。至于怎么寫的問題，在打開思路、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透，在寫作中、在交流草稿的過程中指導(dǎo)，指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確，內(nèi)容是否具體，順序是否清楚，選詞用語是否合適，是否表達了真情實感等幾個方面。

習(xí)作講評重在激勵。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成績，使每個學(xué)生通過講評看到成績與進步，享受習(xí)作成功的快樂，更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫，激起對下一次習(xí)作的渴望。

2、加強平時練筆的指導(dǎo)。

把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續(xù)寫結(jié)尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合。。

（五）綜合性學(xué)習(xí)

本冊綜合性學(xué)習(xí)活動一“信息傳遞改變著人們的生活”，目的是使學(xué)生了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變化，活動可以從兩方面進行：一方面充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同；另一方面通過自己搜集資料、調(diào)查訪問、親身操做。

綜合性學(xué)習(xí)活動二“利用信息，寫簡單的研究報告”，重點在于讓學(xué)生學(xué)會怎樣寫研究報告。

機床設(shè)計工作計劃 篇13

在我工作的六年中，從某公司到某能源集團有限公司。從某建設(shè)的行業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槟辰ㄔO(shè)的行業(yè)中。無疑對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，幸虧在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的指導(dǎo)下，較好的融入了這種緊張和嚴謹?shù)墓ぷ鞣諊?，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排各項工作，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。

過去的六年，我參與了許多設(shè)備現(xiàn)場安裝及調(diào)試工作，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，對設(shè)備安裝及調(diào)試有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時，我認真工作，堅持自學(xué)，提高了理論水平。具體總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)時段的工作成績

我是一名剛踏入社會的大學(xué)畢業(yè)生，20__年畢業(yè)于某學(xué)校房屋設(shè)備安裝工程專業(yè)，作為一名新員工。首先，參加公司的培訓(xùn)工作。了解了公司的基本情況，了解了自己在公司崗位工作的基本工作和任務(wù)。作為一名新員工，同時，我也積極地參加公司組織的其它培訓(xùn)，學(xué)到了許多以前沒有接觸到的知識和理念。

正式進入工作崗位后，起初，感到一切都很茫然，我雖然是學(xué)設(shè)備安裝專業(yè)的，在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識，實踐的機會很少，施工工地成了我學(xué)習(xí)和實踐的好地方。在工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺，工作起來非常困難，在工地我就向工人師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問。對這些設(shè)備圖紙看起來都是很忙然，只有走上工作崗位后，才知道自己的學(xué)識很膚淺，要學(xué)習(xí)的東西很多，所以，我就虛心向師傅請教，多問，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起不怕不會，就怕不學(xué)，不問。

在20__年一年的學(xué)習(xí)期間，由于我勤奮好學(xué)，加上師傅的指導(dǎo)有方，很快，就對公司的建設(shè)有了基本的了解。在這段時間里，我跟著師傅編制了青銅峽鋁業(yè)工程建設(shè)的施工組織設(shè)計方案，細心研究施工圖紙，提出施工時所需要的施工材料計劃。

雖然這些工作看起來不起眼，但是，只有這些不起眼的工作，才能為我今后的工作打下基本的基礎(chǔ)。所以，我對這些小的工作，做的也是特別仔細，在工作的期間，由于一些設(shè)備零件需要現(xiàn)場放樣，感覺到自己的制圖能力不是很好，加上我工作的需要和我個人的實際情況，重點學(xué)習(xí)了autocad制圖方面的有關(guān)知識。使得自己在機械制圖方面的基本功有了很大的提高。這給我以后的工作帶來了很大的幫助。通過這一年的工作實習(xí)，使我在機械知識和工作方面，都有了很大的提高。

二、過度時段的工作成績

經(jīng)過一、兩年工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。

隨著工作越來越得心應(yīng)手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現(xiàn)自己的價值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這兩年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是所應(yīng)具備的素質(zhì)，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。

經(jīng)過一段的學(xué)習(xí)及工作實踐，我們也要獨立的去工作了，師傅只是起指導(dǎo)的作用，關(guān)鍵在于自己。由于我在工作中好學(xué)和認真的工作態(tài)度，練就了很好的基本工，所以工作起來就很順利，識圖能力也很不錯，很快就適應(yīng)了獨立工作，而且也多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在某的建設(shè)中，由于我們單位開設(shè)的工地比較多，自然而然就引發(fā)到施工技術(shù)人員缺少，就是在這種狀態(tài)下，成了我走向成熟階段的好機會，由于在學(xué)習(xí)階段我參加過某建設(shè)的施工組織設(shè)計及甲供材料的編制工作，某建設(shè)的現(xiàn)場施工程序。所以，在某的建設(shè)中我作為某的施工技術(shù)負責(zé)人，干起活來得心應(yīng)手。在一年的時間里，負責(zé)將某的電解鋁啟動運行打通，為我們公司的施工進度整整起前了4個月，受到了甲方及我們單位的好評，并評為當(dāng)年的優(yōu)秀職工。

三、成熟結(jié)段的工作成績

經(jīng)過三年的施工階段，平時在實踐中的積累，以及從師傅身上學(xué)到的東西，多多少少也積累了一些工作經(jīng)驗。隨后我加入到了某集團有限公司開始了某的建設(shè)，由于在平時的建設(shè)工作中積累工作經(jīng)驗，知道施工建設(shè)的許多方面內(nèi)容，所以，學(xué)起來并不是很難，由于在施工當(dāng)中存在很多計劃不周的事情，難免會出現(xiàn)一些錯誤及失誤，有時就會走很多的彎路，找不到問題的所在，不能及時處理問題。平時我跟著師傅慢慢的學(xué)，看著他們怎樣去做，遇到每一個問題，怎樣處理，把每一個問題都細心的記下來，等自己單獨的時候，遇到同樣的問題就容易解決。

在某工作的三年時間里，是我成長最快的三年，我從一個單獨的建設(shè)者成為了一個建設(shè)帶生產(chǎn)的工作者，焦化工程在施工完成后，在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我負責(zé)承擔(dān)焦化化產(chǎn)工段的單體及聯(lián)動試車，在單體試車過程中，我發(fā)現(xiàn)許多的煤氣管道上需增加很多的煤氣放散及煤氣導(dǎo)淋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。盡量避免影響生產(chǎn)。在這六年的施工過程中，雖然我還不是一名工程師，但時刻我以一名合格的工程師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。

六年的時光過去了，六年的時光可以改變一切，但是唯一沒有改變的就是我工作的決心和能力的增長，我一直在進步，這些都是我應(yīng)該做到的事情。自己從一個公司的菜鳥新人到現(xiàn)在的不斷成長，其中有很多的事情需要我來解決，但是我一直以來做好的事情，我一直做好!

在工作中我學(xué)到了很多東西，使我的專業(yè)有了更廣闊更牢固的掌握，也豐富了我的知識面，了解其他方面的知識，如一些禮儀培訓(xùn)，團隊培訓(xùn)，營銷培訓(xùn)。

人沒有辦法左右生命的長度，但可以拓展生命的寬度.更重要地是培養(yǎng)了我總結(jié)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣. 在這三年里，公司領(lǐng)導(dǎo)給我的培訓(xùn)和引導(dǎo)：某文化對我的熏陶，溝通的方法技巧，思考思維的方式，方法，為人處事的道理，績效團隊等等使我自己學(xué)習(xí)了許多，提高了許多，成長了許多。

機床設(shè)計工作計劃 篇14

一、開拓，做好機械設(shè)備的綜合管理

隨著的發(fā)展和公路建設(shè)規(guī)模的擴大，工程施工機械化程度已經(jīng)成為保證工程和進度的關(guān)鍵，同時機械設(shè)備的數(shù)量和技術(shù)含量大量增加，這給機務(wù)管理工作提出了新的要求。近幾年來，我正確選用機械自身的運轉(zhuǎn)規(guī)律和市場經(jīng)濟規(guī)律，結(jié)合本單位的實際情況，進行了認真的探索和實踐，從只注重設(shè)備的技術(shù)管理，實物形態(tài)管理向意識形態(tài)價值形態(tài)與實物形態(tài)相結(jié)合的管理模式轉(zhuǎn)換，以經(jīng)濟效益、工作效益為中心，為提高本單位經(jīng)濟效益服務(wù)。本著客觀上管理好、微觀上搞活的原則，形成了集使用、保養(yǎng)、維修、為一體的新體制。

(一)設(shè)備的購進

近幾年來，隨著工程施工機械化程度的提高，對設(shè)備的購置也提出了更高的要求，在設(shè)備的購進過程中，我遵循兩個方面的原則：一是設(shè)備購進前進行必要的技術(shù)性、經(jīng)濟性論證，充分了解設(shè)備的機械性能、可靠性、產(chǎn)量、生產(chǎn)能力和工程適用范圍，結(jié)合市場狀況和本單位的實際情況，考察購置設(shè)備的必要性，預(yù)測回收的時間，以及它帶來的經(jīng)濟效益;掌握同種設(shè)備的不同報價，貨比三家，使合理。二是設(shè)備購進時充分考慮了生產(chǎn)狀況和設(shè)備發(fā)展。如我局XX年購置穩(wěn)定土廠拌設(shè)備時，按當(dāng)時工程需要購買每小時產(chǎn)量300噸容積式稱量的廠拌設(shè)備即可滿足使用要求，但我考慮到將來等級公路施工對廠拌設(shè)備產(chǎn)量和質(zhì)量的要求將會越來越高，因此，建議購置了當(dāng)時最為的電腦計量WCQ500路基料拌合站，從而滿足了日后高等級公路對物料稱量、物料級配和產(chǎn)量的要求。目前，我局機械設(shè)備資產(chǎn)總值已達到4000余萬元，是20xx年前的30多倍，且配套成龍，性能先進，已全面具備了承接高等級公路施工的能力。幾年來，我參與主持了本單位所有大型機械設(shè)備的考察、選型、購置、安裝和調(diào)試工作，且一次試機成功率達100%。

(二)設(shè)備的使用

機械設(shè)備的正確合理使用是工作的主要內(nèi)容，它不僅是完成機械化施工任務(wù)的保證，而且是減少機械磨損，延長機械使用壽命，降低機械運行和保養(yǎng)費用成本，提高經(jīng)濟效益的關(guān)鍵。在使用管理中，我堅持了人機固定的原則，做到“三定”即定人、定機、定崗位責(zé)任制，一機多人的大型機械，實行機長負責(zé)制。要求機械操作手對機械做到四懂：懂結(jié)構(gòu)、懂性能、懂原理、懂用途，三會：會操作、會維護保養(yǎng)、會排除一般故障。操作機械時做到四不準(zhǔn)：不準(zhǔn)超溫、不準(zhǔn)超壓、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超負荷。同時，對施工現(xiàn)場機械進行動態(tài)監(jiān)控、維護。要求操作人員必須聽從施工員的指揮，正確操作，按規(guī)定使用，尊重科學(xué)，充分發(fā)揮機械效能，保證作業(yè)質(zhì)量，做好施工配合，對于施工人員違反安全操作規(guī)程和可能引起危險事故的指揮，操作人員有權(quán)拒絕。要求機械人員“四到場”，即機械管理到場，機械檢查到場，機械工作協(xié)調(diào)到場，機械故障處理到場，使機械管理橫到邊、縱到底。同時，實行了機械監(jiān)理制度，機械監(jiān)理人員深入施工現(xiàn)場，監(jiān)督操作、修理人員正確使用、保養(yǎng)、維修機械設(shè)備。從而保證了機械的正確、合理使用，保證了施工質(zhì)量。

在做好設(shè)備技術(shù)管理的同時，加強了對設(shè)備的經(jīng)濟管理，堅持以設(shè)備經(jīng)濟效益管理為中心，以綜合效益率為最高目標(biāo)。機械隊實行獨立、自負盈虧，按所擁有的設(shè)備資產(chǎn)值，制定年上繳金額。機械隊實行單機單車核算制度，以成本、工作量、機械技術(shù)狀況、盈余額為主要考核指標(biāo)，與工資分配直接掛鉤，實行按勞取酬的結(jié)構(gòu)工資制。單機單車的經(jīng)濟核算方式，克服了以小單位整體經(jīng)濟核算出現(xiàn)的各機械收支不平衡、責(zé)任不到門、業(yè)績不到人的諸多弊端，使每臺機械的收入和支出明細化，并以此衡量經(jīng)濟效益，考核駕駛操作人員的工作業(yè)績。通過單機單車核算的落實，充分發(fā)揮了人才、技術(shù)、管理方面的專業(yè)優(yōu)勢，提高了設(shè)備的利用率，調(diào)動了駕駛操作人員的積極性，鼓勵了操作人員一專多能、精益求精。

按照“對內(nèi)為主、對外為輔，先內(nèi)后外、內(nèi)外有別”的原則，建立了內(nèi)部租賃制度和外部租賃制度，積極開拓內(nèi)外兩個市場，在確保內(nèi)部施工任務(wù)的前提下，積極對外出租設(shè)備，走出了一條“以租養(yǎng)機、靠機創(chuàng)利”的新路子。根據(jù)單位的實際情況，我查尋了相關(guān)規(guī)定，制定了《內(nèi)部臺班費用定額》、《外部租賃臺班費用定額》、《租金細則》、《租賃管理細則》等，繪制了設(shè)備租賃動態(tài)分布圖、租賃經(jīng)濟分布圖等。對租賃期較長的給予一定優(yōu)惠，并隨行就市及時調(diào)整租賃，使自己立于不敗之地。近幾年來，我局設(shè)備利用率均保持在65%以上，設(shè)備有效利用率90%以上，對外租賃累計收入400余萬元。

(三)設(shè)備的保養(yǎng)，維修與改造

做好保養(yǎng)、維修工作是延長機械使用壽命的關(guān)鍵。我在實踐中認識到，傳統(tǒng)的“定期保養(yǎng)、強制維修”制度存在很大缺點，重點是不重視日常保養(yǎng)和維修的經(jīng)濟效果，于是，積極探索新的保修模式，逐步建立了“狀態(tài)監(jiān)測、強制保養(yǎng)、視情修理”的新模式。強化了班前、班中、班后的日常保養(yǎng)工作，實行了日常保養(yǎng)狀況獎懲制度，設(shè)備維修人員實行計件工資制和維修質(zhì)量負責(zé)制。定期組織人員對設(shè)備進行狀態(tài)監(jiān)測，視情維修。并積極探索新的維修方法，如：一臺XX年購置的T-230推土機采用康明斯NT-855發(fā)動機缸套，每半年就要因穴蝕而更換，我主張采用零件換位法，在缸套運行一段時間后轉(zhuǎn)動90°重新安裝，有效地延長了使用壽命。采用新的保修模式后，我局每年的維修費減少了15%-45%，故障發(fā)生率減少了65%，大大提高了機械完好率，延長了機械使用壽命。其間，我共主持或指導(dǎo)了設(shè)備的大修20余臺次，其中較大型技術(shù)改造4次。一是XX年對西安產(chǎn)瀝青混合料拌和機的除塵部分和燃燒部分進行了改造，在旋風(fēng)除塵的基礎(chǔ)上制造加裝了水除塵系統(tǒng)，變燒柴油為燒重油，既節(jié)約了燃料消耗費用，又解決了粉塵對環(huán)境的污染問題，若按利用率60%計算，一年可節(jié)約資金5-6萬元。二是1996年對市公路局淘汰近20xx年的德州產(chǎn)14/16噸壓路機進行了修復(fù)改造，變操縱桿式轉(zhuǎn)向為方向盤式轉(zhuǎn)向，變機械式轉(zhuǎn)向操縱為全液壓式轉(zhuǎn)向操縱，節(jié)約資金1.8萬余元，至今使用良好，得到了市公路局及原生產(chǎn)廠家的較高評價。三是1997年參與了對Parker-M356瀝青拌和機計量系統(tǒng)的改造試驗。從信號放大器后的電路中直接引出號，然后通過比例電路進入PLC(可編程控制器)。這樣，可以方便地使用硬件來調(diào)節(jié)數(shù)模比例。該系統(tǒng)改造后能對每一鍋料的各種集料、瀝青和粉料配合情況作分類貯存。當(dāng)有廢料出現(xiàn)時，能自動報警。防止廢料進入成品倉，保證了出料質(zhì)量。該系統(tǒng)目前運行狀況良好。四是1998年對山東建筑機械廠生產(chǎn)的WCQ200穩(wěn)定土廠拌設(shè)備進行了改造，加大了攪拌鍋電機，改造了供料系統(tǒng)，加大了骨料供應(yīng)量，使設(shè)備產(chǎn)量由200t/h增大到300t/h,同時把粉料計量改為螺旋稱稱量方式，并且直接進入拌鍋，使計量更加精確，從而使該設(shè)備在等級公路中允許使用，收到了良好的經(jīng)濟效益。

(四)機務(wù)統(tǒng)計工作

機務(wù)統(tǒng)計工作是從機械設(shè)備至報廢為止，貫穿設(shè)備壽命周期全過程的記錄。在工作中認真收集了各種原始，做好了設(shè)備的建帳立卡工作，設(shè)備的交接、使用、保養(yǎng)維修記錄，大、中修記錄、折舊費記錄、輪胎更換、機械運轉(zhuǎn)記錄等齊全完整，統(tǒng)計臺帳使我們掌握了機械設(shè)備的一切管理與使用情況，為考核機械設(shè)備技術(shù)性能和效益提供了依據(jù)。通過對收集數(shù)據(jù)的歸納、分析和，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備管理中存在的問題和不足，為管理決策提供科學(xué)的依據(jù)。從而提高機械設(shè)備的完好率和利用率，進而提高機械設(shè)備的投資效益。

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃

時光如梭，馬上就要進入新學(xué)期了，學(xué)校教師們把新學(xué)期的教學(xué)進行安排。寫好教學(xué)計劃，才可以對授課內(nèi)容更加的熟悉。以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你精心整理的關(guān)于“兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃”的最新范文，如果您覺得這篇文章有幫助還請收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址與他人分享！

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃 篇1

一、課程概述

兒童調(diào)色課程是針對4-8歲兒童開設(shè)的一門美術(shù)課程，旨在通過一系列的課程讓孩子了解色彩的基本概念、色彩的基本分類、色彩的運用、色彩的表達力以及色彩的心理效應(yīng)等方面，從而培養(yǎng)孩子對色彩的敏感性和表達能力。

二、課程目標(biāo)

1、了解顏色的基本概念和分類；

2、學(xué)會基本調(diào)色方法；

3、學(xué)會合理運用色彩；

4、培養(yǎng)對色彩的審美和表達能力；

5、提高對藝術(shù)的興趣和熱愛。

三、課程設(shè)置

第一節(jié)：基本色彩概念

1、引導(dǎo)孩子認識顏色的基本概念，包括光譜色、混合色等；

2、參考色彩環(huán)、色板等，讓孩子學(xué)會基本顏色的識別和使用。

第二節(jié)：色彩的分類

1、根據(jù)顏色的性質(zhì)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)顏色的分類，包括冷色、暖色、原色、副色等；

2、將孩子分成小組，讓每組選定一種顏色來代表組，通過表演、畫畫等形式表達對這種顏色的理解和感受。

第三節(jié)：色彩的運用

1、讓孩子學(xué)習(xí)基本的調(diào)色方法，包括直接調(diào)色、間接調(diào)色等；

2、通過圖畫、剪紙等形式，讓孩子學(xué)會運用不同的顏色來表達不同的情感。

第四節(jié)：色彩的表達力

1、教授孩子色彩在藝術(shù)作品中的表達力，包括顏色的明暗、對比等；

2、請孩子用自己的方式表達某種情感并嘗試在色彩上加以表現(xiàn)。

第五節(jié)：色彩的心理效應(yīng)

1、介紹色彩心理學(xué)方面的知識，指導(dǎo)孩子了解色彩對情緒、心理的影響；

2、請孩子自由創(chuàng)作作品，讓他們根據(jù)自己對色彩心理學(xué)的理解來運用顏色。

四、課程特色

1、通過圖畫、剪紙等形式增強孩子的學(xué)習(xí)樂趣，吸引孩子的注意力，提高孩子的學(xué)習(xí)效果；

2、采用小組合作的方式，激發(fā)孩子的交流和合作意識，培養(yǎng)孩子的團隊精神；

3、通過色彩在情感和文化等方面的表達，幫助孩子理解不同的文化和人類情感，開闊孩子的視野。

五、教學(xué)方法

1、講解法：通過講解基本概念等方式開展教學(xué)；

2、互動法：通過問題互動、小組合作等形式加強交流和討論；

3、創(chuàng)作法：通過實踐、創(chuàng)作等方式增強孩子的學(xué)習(xí)樂趣。

六、教學(xué)評估方法

1、考試評估：根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進行考試評估；

2、作品評估：通過孩子的圖畫、剪紙、手工等作品，對孩子的學(xué)習(xí)水平進行評估。

七、總結(jié)

在兒童調(diào)色課程中，孩子可以通過色彩的表達和學(xué)習(xí)，增強自己的色彩感知和審美能力，同時也可以提高自己的表達能力和交流能力，在未來成長的道路上擁有更廣闊的發(fā)展空間。

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃 篇2

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃

一、課程主題

兒童調(diào)色課程

二、教學(xué)目標(biāo)

通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠：

1. 掌握最基本的顏色概念和基礎(chǔ)知識；

2. 熟練掌握調(diào)色的方法和技巧；

3. 了解顏色在繪畫中的表現(xiàn)及其重要性；

4. 提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力；

5. 培養(yǎng)學(xué)生對色彩的熱愛和興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

1. 教學(xué)內(nèi)容：

（1）顏色的基本概念和基礎(chǔ)知識介紹；

（2）調(diào)色方法及技巧講解；

（3）顏色在繪畫中的表現(xiàn)和應(yīng)用；

（4）對比實驗（如混合兩種不同的顏色等）。

2. 教學(xué)方法：

（1）理論講解法：對知識點進行逐一講解，解析顏色與繪畫之間的關(guān)系；

（2）實踐示范法：由教師示范操作，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考；

（3）互動式教學(xué)法：讓學(xué)生自己操作，在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決。

四、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

通過問答交流的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解顏色的概念和意義，并提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2. 理論講解

通過幻燈片和小視頻等多媒體手段，對顏色的基本概念和基礎(chǔ)知識進行講解，并詳細介紹顏色的調(diào)配方法和技巧。

3. 實踐操作

教師帶領(lǐng)學(xué)生進行操作實踐，如對比顏色混合等，讓學(xué)生入手實踐，掌握調(diào)色的方法和技巧。

4. 教師點評

教師對學(xué)生的操作進行點評，讓學(xué)生掌握顏色的合理搭配和運用。

5. 總結(jié)回顧

通過問答交流方式，回顧整個課堂的重點和難點，加深學(xué)生的記憶。同時，對學(xué)生在本次課堂中表現(xiàn)精彩的同學(xué)進行表揚。

五、教學(xué)資源

1. 多媒體教學(xué)設(shè)備

2. 教材和繪畫工具

3. 彩色紙張、色彩對比卡和其他輔助教具。

六、教學(xué)評估

1. 操作評估：參考學(xué)生在調(diào)配顏色中的實踐表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)姆謹?shù)。

2. 問答評估：通過提問和回答的方式，對學(xué)生掌握的顏色知識進行評估。

3. 作品評估：根據(jù)學(xué)生的畫作完成情況進行評估，評級制度自設(shè)。

七、教學(xué)總結(jié)

本課程旨在讓學(xué)生掌握最基本的顏色概念和基礎(chǔ)知識，能夠熟練掌握調(diào)色的方法和技巧，了解顏色在繪畫中的表現(xiàn)及其重要性。同時，通過本課程的教學(xué)，希望能夠提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，并培養(yǎng)學(xué)生對色彩的熱愛和興趣。

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃 篇3

一、課程簡介

兒童調(diào)色課程是一門旨在培養(yǎng)兒童色彩感知能力、色彩搭配能力、色彩表現(xiàn)能力的課程。本課程涵蓋了基礎(chǔ)的色彩知識、色彩搭配技巧、色彩心理學(xué)、創(chuàng)意表現(xiàn)等內(nèi)容，旨在通過有趣的教學(xué)形式，讓學(xué)生感受色彩的美妙與魅力，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和審美水平。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)兒童的色彩感知能力，能夠通過觀察事物感知出其中的色彩特征并運用到自己的作品中。

2. 培養(yǎng)兒童的色彩搭配能力，掌握基本的色彩搭配技巧，能夠在創(chuàng)作過程中進行合理搭配，做出美觀的作品。

3. 提高兒童的色彩表現(xiàn)能力，了解色彩表現(xiàn)的技巧和方法，通過色彩表現(xiàn)，創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)作品。

4. 培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造能力和審美水平，通過豐富多彩的活動和實踐，提升兒童的創(chuàng)新和審美能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 色彩基礎(chǔ)：顏色基本概念、色相、明度和飽和度的理解、顏色的分類和色彩的搭配原則。

2. 色彩心理學(xué)：顏色和情感的關(guān)系、顏色和文化的關(guān)系、顏色對人的心理影響等。

3. 創(chuàng)意表現(xiàn)：色彩的表現(xiàn)形式、色彩構(gòu)成、色彩表現(xiàn)技巧和方法、色彩的藝術(shù)應(yīng)用等。

4. 實踐操作：色彩感知訓(xùn)練、色彩的搭配實踐、色彩的創(chuàng)意表現(xiàn)等。

四、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，包括講解、實驗、繪畫、討論等。通過生動、有趣、輕松的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗色彩。

五、教學(xué)流程

1. 分講解和實際操作兩個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時，也能夠進行實際操作，提高實踐能力。

2. 在講解環(huán)節(jié)中，通過舉例、對比等方式，讓學(xué)生更好地理解色彩知識。在實際操作環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

六、教學(xué)評估

本課程的教學(xué)評估主要分為兩個方面，一是課堂評估，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作品質(zhì)量、協(xié)作能力等；二是后期評估，通過對學(xué)生完成作品的評價和回顧，整理提煉教學(xué)經(jīng)驗，完善教學(xué)流程，提高教學(xué)質(zhì)量。

七、教學(xué)資源

本課程需要的教學(xué)資源包括顏料、畫布、工具、圖書和圖片等。同時，借助互聯(lián)網(wǎng)和在線教育平臺提供的多種資源，注重資源整合和開發(fā)，讓學(xué)生多元化地獲取有關(guān)色彩的藝術(shù)信息，提高學(xué)習(xí)效果。

八、結(jié)語

本課程旨在通過色彩藝術(shù)的教學(xué)，培養(yǎng)兒童的色彩概念、色彩搭配和表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，增強創(chuàng)造力和想象力。同時，通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和協(xié)作意識，使其在學(xué)習(xí)中獲得快樂和成長，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃 篇4

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃

一、課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握基本的調(diào)色知識和技能，能夠進行簡單的調(diào)色操作，同時提高學(xué)生的色彩觀察能力，讓學(xué)生能夠更好地了解色彩、運用色彩，創(chuàng)作出更加優(yōu)美、豐富的藝術(shù)作品。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.調(diào)色基礎(chǔ)知識：介紹調(diào)色的起源、作用和分類。

2.調(diào)色工具和材料：介紹調(diào)色所需的各種工具和材料，如顏料、調(diào)色板、畫筆等。

3.調(diào)色技巧：介紹調(diào)色的基本技巧，如調(diào)色比例、混合顏色等。

4.色彩基礎(chǔ)知識：介紹常見的色彩分類和色彩運用方法，如互補色、三原色等。

5.色彩創(chuàng)作實踐：引導(dǎo)學(xué)生進行色彩創(chuàng)作實踐，如手繪、繪畫等。

三、教學(xué)計劃

1.第一課：調(diào)色基礎(chǔ)知識

內(nèi)容：介紹調(diào)色的概念、起源、作用和分類等基礎(chǔ)知識，并進行相關(guān)的實踐操作。

教學(xué)時間：1小時

2.第二課：調(diào)色工具和材料

內(nèi)容：介紹調(diào)色所需的各種工具和材料，如顏料、調(diào)色板、畫筆等，并進行相關(guān)的實踐操作。

教學(xué)時間：1小時

3.第三課：調(diào)色技巧

內(nèi)容：介紹調(diào)色的基本技巧，如調(diào)色比例、混合顏色等，并進行相關(guān)的實踐操作。

教學(xué)時間：1小時

4.第四課：色彩基礎(chǔ)知識

內(nèi)容：介紹常見的色彩分類和色彩運用方法，如互補色、三原色等，并進行相關(guān)的實踐操作。

教學(xué)時間：1小時

5.第五課：色彩創(chuàng)作實踐

內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生進行色彩創(chuàng)作實踐，如手繪、繪畫等，通過實踐操作加深對所學(xué)知識的理解。

教學(xué)時間：2小時

四、教學(xué)方法

1.講授法：通過講授方式向?qū)W生介紹調(diào)色知識的基礎(chǔ)內(nèi)容和相關(guān)技巧。

2.實踐操作法：通過實際操作調(diào)色工具和顏料，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。

3.答題比賽法：采取多種答題形式，如填空、選擇、判斷等，提高學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的記憶和理解。

五、教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)

1.理論知識：能夠清晰、流暢地表述調(diào)色的基本知識和相關(guān)技巧。

2.操作技能：能夠熟練操作調(diào)色工具和顏料，能夠按照要求完成調(diào)色練習(xí)。

3.色彩觀察能力：能夠理解和運用色彩基礎(chǔ)知識，能夠創(chuàng)作出豐富、精彩的藝術(shù)作品。

4.團隊合作能力：能夠積極參與班級和小組的集體活動，發(fā)揚團隊合作精神。

六、教學(xué)資源

1.調(diào)色工具和顏料：提供適合學(xué)生購買或借用的調(diào)色工具和顏料。

2.現(xiàn)場直播課程錄像：通過網(wǎng)絡(luò)課程直播平臺提供在線課程學(xué)習(xí)和實踐操作視頻演示。

3.教學(xué)輔助資料：提供符合年齡段要求的調(diào)色教材和輔助資料，如課件、習(xí)題集等。

七、學(xué)生評價

通過本課程，我更深入地了解和學(xué)習(xí)了調(diào)色的基礎(chǔ)知識和技巧，并在實踐操作中逐漸掌握了調(diào)色的一些技巧和方法。通過這些學(xué)習(xí)，我對色彩的認識和運用有了進一步的提升，能夠更好地創(chuàng)作出優(yōu)美、豐富的藝術(shù)作品。

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃 篇5

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃

1. 課程概述

本課程旨在幫助孩子們掌握基本的調(diào)色知識與技能，從而能夠更好地表達自己的創(chuàng)意與情感，提高他們的藝術(shù)才能和繪畫能力。課程內(nèi)容涵蓋了色彩基礎(chǔ)理論、調(diào)色工具的使用、色彩的表現(xiàn)力等方面。

2. 教學(xué)目標(biāo)

2.1 能夠理解色彩基礎(chǔ)理論，包括色輪、色彩三原色和二次色的概念；

2.2 能夠正確使用常見的調(diào)色工具，如調(diào)色板、顏料、涂料、畫筆等；

2.3 能夠運用所學(xué)知識，自如地創(chuàng)造出豐富多彩的色彩作品；

2.4 能夠加深對藝術(shù)創(chuàng)作的理解，增強藝術(shù)鑒賞能力。

3. 教學(xué)內(nèi)容

3.1 色彩基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)

通過教授色彩基礎(chǔ)理論，為孩子們打下扎實的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)色光三原色、色彩的明度、色相、飽和度等基本概念，能夠理解和應(yīng)用這些概念。在此基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)色彩三原色和二次色的關(guān)系，理解彩光、彩色及黑白的關(guān)系，并能夠在繪畫中體現(xiàn)出來。

3.2 一些常見的調(diào)色工具的使用

涂料、顏料、調(diào)色板、畫筆等是常見的調(diào)色工具，孩子們將在本課中學(xué)習(xí)這些工具的使用方法，包括顏料的調(diào)配、調(diào)整色度和亮度等。同時，還要學(xué)習(xí)畫筆的使用及其對色彩的表現(xiàn)作用，理解不同的調(diào)色工具對色彩的影響并進行實際操作。

3.3 色彩表現(xiàn)力的培養(yǎng)

在掌握色彩基礎(chǔ)理論和工具使用方法的基礎(chǔ)上，本課程將幫助孩子們提高他們的色彩表現(xiàn)技能。通過觀察和分析色彩表現(xiàn)形式，提高色彩感知的靈敏度和準(zhǔn)確度，從而使他們能夠更好地表達自己的創(chuàng)意和情感。

3.4 拓展藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)作理念的學(xué)習(xí)

通過學(xué)習(xí)各種繪畫作品，能夠更好的發(fā)掘孩子們的創(chuàng)作潛力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。例如，在課堂上展示有代表性的藝術(shù)作品，并輔以分析和點評，讓孩子們更好地了解藝術(shù)作品中的構(gòu)圖、色彩和情感表達方法，提高他們對藝術(shù)的鑒賞能力。

4. 教學(xué)方法

本課程采用多元化的教學(xué)方法，包括教學(xué)講解、多媒體演示、討論、互動游戲、實踐操作等。幫助學(xué)生感受與了解教學(xué)內(nèi)容，并逐漸掌握所學(xué)技能。

5. 教學(xué)評估

對孩子們的學(xué)習(xí)成果進行評估，采取定期考試、作品展覽、集體評價等方式。鼓勵他們通過總結(jié)、反思、交流等方式來鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提高自我學(xué)習(xí)與創(chuàng)作能力。

6. 教學(xué)總結(jié)

通過本課程的學(xué)習(xí)，孩子們將熟悉和掌握基礎(chǔ)的調(diào)色知識與技能，進一步提高他們的藝術(shù)才能和繪畫能力。期望他們通過自己的努力和練習(xí)，成為優(yōu)秀的畫家和藝術(shù)家，為社會和人類藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃 篇6

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃

1.教學(xué)目的

本次教學(xué)的目的是通過對兒童調(diào)色的基本知識及常用工具的介紹，幫助兒童掌握調(diào)色技巧，提高色彩的認知能力，增強創(chuàng)作和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)其美術(shù)審美情趣和表現(xiàn)能力。

2.教學(xué)內(nèi)容

（1）調(diào)色基礎(chǔ)知識：包括色輪和基本色調(diào)、色相、飽和度、明度等。

（2）調(diào)色工具介紹：介紹不同的調(diào)色工具，如顏料、畫筆等。

（3）色彩組合：介紹基本的色彩組合應(yīng)用，如對比色、類似色、三原色等。

（4）調(diào)色實踐：通過具體的調(diào)色實踐活動，幫助兒童掌握調(diào)色技巧。

3.教學(xué)流程

（1）準(zhǔn)備工作：介紹調(diào)色基本知識，包括色輪和基本色調(diào)，以及顏色的分類和特征。

（2）調(diào)色工具介紹：介紹不同的調(diào)色工具，如顏料、畫筆等，并演示使用方法。

（3）色彩組合：介紹基本的色彩組合應(yīng)用，如對比色、類似色、三原色等，并配合具體的實例進行說明。

（4）調(diào)色實踐：通過具體的調(diào)色實踐活動，幫助兒童掌握調(diào)色技巧?；顒影ǎ赫{(diào)色板練習(xí)、模仿畫品調(diào)色等。

（5）總結(jié)回顧：通過總結(jié)回顧，加深兒童對調(diào)色的理解，鼓勵其創(chuàng)作和表現(xiàn)能力。

4.評價標(biāo)準(zhǔn)

（1）調(diào)色技巧：掌握基本的調(diào)色技巧。

（2）創(chuàng)作和表現(xiàn)能力：通過評價作品的內(nèi)容和表現(xiàn)，考察兒童的創(chuàng)作和表現(xiàn)能力。

（3）美術(shù)審美情趣：考察兒童的美術(shù)審美情趣和對色彩的感知能力。

5.教學(xué)評估

（1）通過觀察兒童的調(diào)色實踐活動和作品創(chuàng)作，考察其調(diào)色技巧和創(chuàng)作能力。

（2）通過考察兒童對調(diào)色知識的掌握程度和美術(shù)審美情趣，評估教學(xué)效果和兒童的學(xué)習(xí)成果。

6.教學(xué)方法

本次教學(xué)采用“現(xiàn)場指導(dǎo)+實踐操作”的教學(xué)方法，通過直接指導(dǎo)和實踐操作，幫助兒童理解和掌握調(diào)色知識和技巧。

7.教學(xué)資源

本次教學(xué)需要準(zhǔn)備的資源包括：繪畫用紙、顏料、畫筆、調(diào)色板、調(diào)色刀等繪畫材料。

8.教學(xué)時長

本次教學(xué)時長為2小時。

9.教學(xué)效果

通過本次教學(xué)，兒童可以加深對色彩的認識和理解，掌握調(diào)色技巧，提高創(chuàng)作和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)美術(shù)審美情趣和表現(xiàn)能力。同時，教師對兒童的調(diào)色知識掌握情況進行評估，可以進一步調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃 篇7

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃

一、課程目標(biāo)

本課程的目標(biāo)是讓兒童掌握基本的調(diào)色技巧，并能夠通過色彩的運用表現(xiàn)自己的想法和情感。通過本課程的學(xué)習(xí)，兒童將掌握以下技能：

1.了解顏色的概念和特性，掌握基本的色彩搭配和調(diào)配技巧。

2.通過實踐操作，學(xué)會如何加深和減淡顏色的深淺，如何掌握色彩的明暗和溫度變化。

3.學(xué)會如何用色彩表達自己的情感和意愿，并能夠通過色彩的運用表現(xiàn)出良好的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。

二、教材準(zhǔn)備

1. 油畫顏料、調(diào)色板、畫刷等基本工具。

2. 教材圖片和色板，以及其他相關(guān)參考書籍和材料。

三、教學(xué)步驟

1. 理論講解：首先，我們將通過理論講解來介紹顏色的基本特點和搭配技巧。學(xué)生將了解色輪、原色、次級色、互補色等基本概念。

2. 實踐操作：接著，學(xué)生將通過實踐操作來加深對顏色的理解和掌握。我們將通過繪制一些簡單的風(fēng)景和生活場景，來讓學(xué)生動手嘗試調(diào)配顏色和運用色彩表現(xiàn)情感和細節(jié)。

3. 經(jīng)驗分享：我們將邀請一些有豐富創(chuàng)作經(jīng)驗的兒童畫家，來分享他們的心得和經(jīng)驗。學(xué)生將有機會與他們交流、互動，并從中獲得靈感和啟示。

4. 總結(jié)回顧：在本課程結(jié)束之前，我們將進行總結(jié)回顧，以回顧本課程所學(xué)的知識和技能。對于那些還存在疑問或需要更進一步掌握技巧的學(xué)生，我們將提供額外的指導(dǎo)和建議。

四、課程總結(jié)

本課程總體來說是一個很有意義的體驗，它提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，讓兒童有機會自由地表達自己的創(chuàng)意和想法。通過了解和掌握調(diào)色的知識和技巧，兒童不僅能夠培養(yǎng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)，更能夠在日后的生活和工作中受益。因此，我們希望更多的孩子能夠參加這樣的教學(xué)活動，享受到藝術(shù)的樂趣和創(chuàng)作的成就感。

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃 篇8

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過兒童調(diào)色課的學(xué)習(xí)，讓兒童了解顏色基礎(chǔ)知識，掌握調(diào)色方法和技巧，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造和想象力，提高色彩搭配和表現(xiàn)能力，同時增強兒童的審美觀和藝術(shù)氣質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.顏色基礎(chǔ)知識：

介紹基本顏色的名稱和色彩特征，讓兒童了解顏色的分類和搭配規(guī)律，掌握如何運用不同顏色表現(xiàn)不同的情感表現(xiàn)。

2.調(diào)色方法和技巧：

從混色、明暗調(diào)節(jié)、色調(diào)調(diào)節(jié)等方面講解色彩的調(diào)整方法，引導(dǎo)兒童掌握顏料搭配的技巧，讓兒童掌握色彩表達的藝術(shù)技能。

3.創(chuàng)造和想象力的培養(yǎng)：

通過創(chuàng)造和實戰(zhàn)操作，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)造自己獨特的作品和藝術(shù)品。

4.色彩搭配和表現(xiàn)能力：

讓兒童學(xué)會選擇合適的顏色搭配表現(xiàn)出想要的感覺表現(xiàn)，訓(xùn)練兒童的色彩表現(xiàn)能力和藝術(shù)能力，提高兒童的審美和藝術(shù)氣質(zhì)。

三、教學(xué)方法

1. 課堂理論講解：

通過講解顏色基礎(chǔ)知識和調(diào)色方法，讓兒童了解色彩知識和方法技巧。

2. 實戰(zhàn)練習(xí)：

在課堂上引導(dǎo)兒童根據(jù)理論知識和技巧進行實踐演練，讓兒童從實踐中不斷提高和完善操作能力。

3. 課后作業(yè)：

根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和要求，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家繼續(xù)探索和實踐，不斷提高自己的技能水平和藝術(shù)水平。

四、教學(xué)效果

1.提高學(xué)生色彩感知能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力，增強學(xué)生審美和藝術(shù)氣質(zhì)。

2.讓學(xué)生掌握色彩基本知識和調(diào)色技巧，提高實際運用能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生打造出自己獨特的藝術(shù)作品。

4.激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的藝術(shù)基礎(chǔ)。

五、教學(xué)總結(jié)

1. 在教學(xué)中一定要注重學(xué)生的參與和主動性，讓學(xué)生有更多機會實踐探索。

2. 引導(dǎo)學(xué)生不斷開拓思路，嘗試新的創(chuàng)意和表現(xiàn)方式，不斷提高自己的藝術(shù)水平。

3. 課后作業(yè)要充分利用，讓學(xué)生在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，加深課堂所學(xué)知識。

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃，旨在讓學(xué)生掌握顏色基礎(chǔ)知識和調(diào)色技巧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生實踐自己的藝術(shù)想法和創(chuàng)意，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美觀。希望在教學(xué)實踐中，能夠讓更多的學(xué)生喜歡藝術(shù)，愛上藝術(shù)，用心去感受和探索藝術(shù)的魅力。

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃 篇9

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠正確使用顏色，并了解顏色的分類方法。

2. 能夠感受顏色的魅力，培養(yǎng)審美能力與藝術(shù)感受。

3. 能夠獨立地運用調(diào)色知識和技巧進行創(chuàng)意繪畫。

二、適用對象：

兒童（適用于5-8歲兒童）

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 顏色分類與基本顏色認知。 （20分鐘）

2. 顏色組合與對比。 （25分鐘）

3. 顏色的光與暗，漸變過渡。 （30分鐘）

4. 藝術(shù)創(chuàng)作與顏色運用。 （45分鐘）

四、教學(xué)方法：

1. 講授結(jié)合操作，讓學(xué)生親身體驗。

2. 寓教于樂，培養(yǎng)興趣，激發(fā)創(chuàng)意。

3. 多角度體現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的想象和創(chuàng)造力。

五、教學(xué)流程：

1. 引入：（5分鐘）

帶領(lǐng)學(xué)生看幾張色彩豐富的畫作，和孩子們一起討論表現(xiàn)出了哪些情感和特征。引導(dǎo)學(xué)生認識色彩的重要性，了解色彩的可塑性。

2. 顏色分類與基本顏色認知：（20分鐘）

a. 定義“顏色”的概念，并從日常生活中發(fā)現(xiàn)固定的顏色。

b. 分類低波、中波、高波色彩，教學(xué)藍、綠、黃、紅、橙、紫六種基本顏色。

c. 讓學(xué)生自己調(diào)配顏料，創(chuàng)建出六個基本顏色。

3. 顏色組合與對比：（25分鐘）

a. 引導(dǎo)學(xué)生進行簡單的通過顏色對比來看到顏色變化的實驗，了解純色和復(fù)合色。

b. 通過三種顏色的組合認識色調(diào)的概念，通過視覺效果來感受顏色搭配的緣由。

c. 設(shè)計平面元素的幾何圖形，選擇不同的顏色，創(chuàng)造可視化的感官體驗。

4. 顏色的光與暗，漸變過渡：（30分鐘）

a. 讓孩子們自己感受一下，同樣的顏色，光線不同就會有不同的效果，并理解陰影的影響。

b. 利用卡紙、剪刀、膠水等制作折紙的形式來表現(xiàn)出顏色的混合與漸變。

c. 以服裝、景物等為實例進行背景和服裝的色調(diào)搭配，練習(xí)漸變的顏色配合合理性。

5. 藝術(shù)創(chuàng)作與顏色運用：（45分鐘）

a. 開放式創(chuàng)作，讓孩子們通過在制造色卡、配色等一系列喜歡的顏色的操作中，練習(xí)繪畫。

b. 老師輸出繪畫題目，以不同的主題來激發(fā)孩子們的創(chuàng)造，學(xué)習(xí)藝術(shù)保護和創(chuàng)作意識。

c. 回顧本次學(xué)習(xí)，分享成功的經(jīng)驗和不足的體驗，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵。

六、評估：

學(xué)生通過參與課堂活動，創(chuàng)作的形式，和能否評價和運用所學(xué)知識進行評估。評估的時候，主要是分“態(tài)度和效果”，對于參與積極并感受到藝術(shù)之美的學(xué)生進行特別鼓勵和表揚。

七、教學(xué)反思：

1. 引起學(xué)生興趣。

2. 在教學(xué)之初要把握好時間和節(jié)奏，讓學(xué)生對于受到的信息可以有較好的接納和理解。

3. 同時應(yīng)注重實踐過程的輔導(dǎo)，確保孩子的創(chuàng)造和實踐過程中能夠得到良好的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，從而更好地理解和掌握知識。

4. 最后要關(guān)注評估，對于評估的方案，要保證公平公正成績的權(quán)威性，同時更重要的是要給孩子足夠的支持和鼓勵，讓孩子們對于自己的努力和所取得的成就有充足的信心和自豪感。

兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃 篇10

【兒童調(diào)色課程教學(xué)計劃】

一、 教學(xué)目標(biāo)

本次調(diào)色課程旨在通過對兒童進行多元化調(diào)色訓(xùn)練，讓兒童了解常見顏色搭配與配色原理，培養(yǎng)兒童良好的審美品味與色彩認知能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，同時提高其手眼協(xié)調(diào)能力，促進其自我表達和交流能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)知識普及：介紹顏色基礎(chǔ)、顏色階梯和配色原理。

2. 直觀感受訓(xùn)練：通過圖片鑒賞、滴管調(diào)色、調(diào)色板練習(xí)等直觀感受方式，讓兒童逐漸調(diào)整自己對顏色的認知。

3. 技能訓(xùn)練：由淺入深地進行調(diào)色訓(xùn)練，從基礎(chǔ)調(diào)色訓(xùn)練開始，向漸變調(diào)色、色彩搭配等多個方向拓展。

4. 創(chuàng)作實踐：根據(jù)生活實踐和兒童感興趣的主題，鼓勵幼兒進行色彩創(chuàng)作和實踐，促進兒童的創(chuàng)造力和想象力。

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：貫穿整個教學(xué)過程，讓兒童在輕松自如的氛圍下，逐漸進入調(diào)色的學(xué)習(xí)狀態(tài)。可以利用游戲、歌曲等多種方式引出主題，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)熱情。

2. 知識普及：通過圖示、示范、講解等多種方式，普及基礎(chǔ)知識，讓兒童了解顏色基礎(chǔ)、階梯規(guī)律和配色原理。

3. 直觀訓(xùn)練：通過圖片或范例，讓兒童對不同顏色進行鑒賞和辨認，使用滴管對顏料進行滴放操作，以及使用調(diào)色板進行操作，逐漸讓兒童掌握調(diào)色的技巧和方法。

4. 技能訓(xùn)練：讓兒童根據(jù)不同顏料的比例混合顏色，逐漸掌握漸變調(diào)色和色彩搭配的相關(guān)技巧。

5. 創(chuàng)作實踐：組織兒童進行創(chuàng)作，在指導(dǎo)下進行分組合作，采用色彩穩(wěn)定的配色方案，進行創(chuàng)作實踐，讓孩子在實踐中理解色彩的運用和設(shè)計意義。

四、教學(xué)方法

1. 圖片鑒賞法。教師在課堂上出具體的圖片，讓學(xué)生對顏色進行感觀性認知，并讓學(xué)生表述對該圖片的色彩搭配理解和感受。

2. 示例分析法。利用多種樣板進行示范，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)常見的色彩搭配方式和配色技巧，以此提高他們處理色彩問題的能力。

3. 分組合作法。鼓勵兒童在指導(dǎo)下進行分組合作，自主選擇配色方案，并在實踐中不斷嘗試，以期達到更好的作品效果。

五、教學(xué)評價

1. 綜合考評。在教學(xué)過程中，通過對兒童的學(xué)習(xí)情況、創(chuàng)作作品、反思和互動等多個方面進行全面評估。

2. 自我評估。鼓勵兒童對自己的作品進行評價，提高其審美能力和評價能力。同時，也讓他們更加清楚及時了解自己制作的優(yōu)點和不足，以便更好地提高自身的能力。

六、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1. 吃貨哈哈玩

2. 顏色問答

3. 音樂表演

（二）知識普及

1. 小白鼠顏料實驗

2. 幻燈片展示

（三）直觀訓(xùn)練

1. 滴管調(diào)色法

2. 調(diào)色板使用

（四）技能訓(xùn)練

1. 漸變調(diào)色練習(xí)

2. 構(gòu)建調(diào)色板

（五）創(chuàng)作實踐

1. 選擇題材

2. 分組創(chuàng)作

七、教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)

1. 對顏色的理解和掌握情況

2. 色彩搭配和配色技能的掌握和運用情況

3. 調(diào)色板的構(gòu)建和使用情況

4. 作品創(chuàng)意和審美價值

5. 人際交流與合作能力

八、教學(xué)效果

通過此次課程，孩子們熟悉了基礎(chǔ)顏色、階梯規(guī)律和配色原理，并掌握了調(diào)色技術(shù)。在實踐中，他們也提高了自己的創(chuàng)造能力和想象力，并且提高了自我表達和交流的能力。這都將促進孩子們良好的審美品味和色彩感知能力的不斷提升，激發(fā)他們的色彩創(chuàng)新能力，同時也有助于促進孩子們對彩色生活的熱愛和認同。

超學(xué)科課程教學(xué)計劃系列

為了在工作中提升自己的能力，工作計劃在我們的工作中是非常重要的。按照工作計劃中的步驟走，工作會更有效率，一篇規(guī)范的工作計劃應(yīng)該注意哪些要素呢？為此，你可能需要看看“超學(xué)科課程教學(xué)計劃系列”，希望能幫助到你，請收藏。

超學(xué)科課程教學(xué)計劃 篇1

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們對教育的需求也在不斷改變。在傳統(tǒng)的學(xué)科教育中，常常局限于某一領(lǐng)域的知識和技能，忽略了學(xué)科之間的聯(lián)系和互動。為了充分培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，超學(xué)科課程教學(xué)應(yīng)運而生。超學(xué)科課程教學(xué)計劃的設(shè)計旨在通過整合不同學(xué)科內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)更富有意義和挑戰(zhàn)性。本文將詳細介紹超學(xué)科課程教學(xué)計劃的構(gòu)想，以及它對學(xué)生全面發(fā)展的意義。

第一部分：超學(xué)科課程教學(xué)計劃的概述

超學(xué)科課程教學(xué)計劃是一種跨學(xué)科結(jié)合的教學(xué)模式，將不同學(xué)科的知識和技能有機地融合在一起，為學(xué)生提供全面、綜合的學(xué)習(xí)體驗。該計劃的核心思想是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊合作精神。超學(xué)科課程教學(xué)在一定程度上打破了傳統(tǒng)學(xué)科之間的界限，讓學(xué)生能夠以更加綜合的視角來思考和解決問題。

第二部分：超學(xué)科課程教學(xué)計劃的設(shè)計

超學(xué)科課程教學(xué)計劃的設(shè)計需要學(xué)校相關(guān)教師和專家的共同努力和合作。需要明確超學(xué)科課程的目標(biāo)和學(xué)生應(yīng)獲得的技能和知識。然后，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，選擇合適的學(xué)科進行整合。例如，可以將科學(xué)、藝術(shù)和社會科學(xué)的知識結(jié)合到一個課程中，讓學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作來表達和理解科學(xué)和社會問題。在課程的設(shè)計過程中，還應(yīng)加入項目學(xué)習(xí)和實踐活動，讓學(xué)生能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。

第三部分：超學(xué)科課程教學(xué)計劃的實施

超學(xué)科課程教學(xué)計劃的實施需要合適的教學(xué)環(huán)境和資源支持。學(xué)?？梢酝ㄟ^建立跨學(xué)科團隊來推動該計劃的實施。跨學(xué)科團隊由不同學(xué)科的教師組成，他們可以共同制定教學(xué)計劃，并在課堂上協(xié)同教學(xué)。學(xué)校還可以引入專家或領(lǐng)域內(nèi)的實踐者來進行課程輔導(dǎo)和指導(dǎo)。這樣可以提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和機會，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。

第四部分：超學(xué)科課程教學(xué)計劃的意義

超學(xué)科課程教學(xué)計劃對學(xué)生全面發(fā)展的意義重大。通過超學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獲得更綜合、綜合的知識和技能，能夠更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。超學(xué)科課程的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提高他們的綜合素質(zhì)和競爭力。另外，超學(xué)科課程的學(xué)習(xí)也能夠激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和自我學(xué)習(xí)能力。

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超學(xué)科課程教學(xué)計劃是一種有益于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式。它通過整合不同學(xué)科的知識和技能，為學(xué)生提供更綜合、挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)體驗。學(xué)校和教育機構(gòu)應(yīng)該重視超學(xué)科課程的設(shè)計和實施，積極創(chuàng)造條件和提供資源支持，以促進學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。只有做到這一點，我們才能更好地滿足社會對人才的需求，推動社會的進步和發(fā)展。

超學(xué)科課程教學(xué)計劃 篇2

隨著社會的發(fā)展和知識的不斷深化，傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)逐漸無法滿足學(xué)生的需求。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和解決問題的能力，學(xué)校開始推行超學(xué)科課程教學(xué)計劃。這種教學(xué)計劃突破了傳統(tǒng)學(xué)科的界限，將多個學(xué)科融為一體，通過跨學(xué)科的探究學(xué)習(xí)，提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式和理念。

超學(xué)科課程教學(xué)計劃的實施需要學(xué)校和教師的共同努力。學(xué)校要建立相應(yīng)的課程設(shè)置和組織體系。不同學(xué)科的教師要進行密切的合作，共同研究和設(shè)計跨學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和評價方式。學(xué)校還應(yīng)提供相應(yīng)的培訓(xùn)和資源支持，使教師能夠適應(yīng)超學(xué)科教學(xué)的需求，并提供更多的學(xué)習(xí)機會給學(xué)生。

超學(xué)科課程教學(xué)計劃的核心是跨學(xué)科的探究學(xué)習(xí)。通過將不同學(xué)科的知識進行整合和應(yīng)用，學(xué)生在解決實際問題的過程中能夠更好地發(fā)展出創(chuàng)新思維和解決問題的能力。例如，可以通過開展一個手工制作的項目，要求學(xué)生在其中運用到數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個學(xué)科的知識與技能。在項目的過程中，學(xué)生需要研究材料的物理性質(zhì)、設(shè)計制作方案、計算尺寸和重量等，同時展現(xiàn)出自己獨特的創(chuàng)造力和審美觀。

與傳統(tǒng)的學(xué)科課程相比，超學(xué)科課程教學(xué)計劃更加注重實踐性和探究性。學(xué)生不僅僅是接受知識和理論的輸入，更要深入實踐和探索。學(xué)校應(yīng)提供足夠的實驗設(shè)備和器材，為學(xué)生提供一個自主探究的環(huán)境。同時，學(xué)校應(yīng)鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和社會實踐，通過解決實際問題來提升自己的能力。

超學(xué)科課程教學(xué)計劃的實施還需要進行有效的評價和反饋。傳統(tǒng)的考試和測試方式無法全面地評價學(xué)生的能力和潛力。因此，學(xué)校需要制定新的評價體系，包括學(xué)生的參與度、團隊合作能力、解決問題的能力等方面的評價。學(xué)校還可以利用現(xiàn)代科技手段，例如使用視頻記錄和電子作品展示等方式來評價學(xué)生在超學(xué)科項目中的表現(xiàn)，并及時給予反饋和指導(dǎo)。

超學(xué)科課程教學(xué)計劃的實施可以帶來許多好處。學(xué)生將能夠全面發(fā)展自己的能力和才華。他們將在實踐中學(xué)習(xí)，以團隊協(xié)作為基礎(chǔ)，通過超學(xué)科項目展現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)新能力。超學(xué)科課程教學(xué)將提高學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新能力。在解決實際問題的過程中，學(xué)生將不再局限于單一的學(xué)科知識，而是能夠綜合運用多種學(xué)科的知識與技能。超學(xué)科課程教學(xué)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。多學(xué)科的融合讓學(xué)習(xí)變得更加豐富多彩，學(xué)生能夠更自主地選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從而提高學(xué)習(xí)的效果和成果。

小編認為，超學(xué)科課程教學(xué)計劃是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式和理念。通過跨學(xué)科的探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠全面發(fā)展自己的能力和才華，提高問題解決和創(chuàng)新能力。學(xué)校和教師要共同努力，為學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持。只有這樣，學(xué)生才能在超學(xué)科的學(xué)習(xí)中取得更好的成績，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

超學(xué)科課程教學(xué)計劃 篇3

為了提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的語言表達能力和綜合思維能力，我們制定了一套詳細的學(xué)科英語課程教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 提高學(xué)生的英語聽說讀寫的能力；

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3. 增強學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和創(chuàng)新思維能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 聽力訓(xùn)練：通過聽錄音、聽故事、聽新聞等活動，提高學(xué)生對英語語音、語調(diào)和語境的理解。

2. 口語訓(xùn)練：通過日常對話、角色扮演、演講比賽等活動，提高學(xué)生的口語表達能力和交流能力。

3. 閱讀訓(xùn)練：通過閱讀課文、文章、新聞等材料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯積累能力。

4. 寫作訓(xùn)練：通過寫作練習(xí)、作文比賽等活動，提高學(xué)生的寫作能力和組織能力。

5. 文化傳統(tǒng)：通過學(xué)習(xí)英語國家的文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，增加學(xué)生對英語國家的了解和興趣。

三、教學(xué)方法：

1. 多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備和軟件，讓學(xué)生通過圖像、音頻、視頻等方式，直觀和生動地了解和學(xué)習(xí)英語知識。

2. 互動教學(xué)：以學(xué)生為主體，采用問答形式、小組合作等互動方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。

3. 情景教學(xué)：通過創(chuàng)造真實情景和場景，讓學(xué)生在實踐中運用英語，提高語言運用能力和語言交際能力。

4. 游戲教學(xué)：通過游戲形式，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

四、教學(xué)過程：

1. 教師引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新授課內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和掌握程度。

2. 教師進行系統(tǒng)的知識點講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能。

3. 學(xué)生進行課堂實踐活動，如合作問答、小組討論、聽力練習(xí)等。

4. 教師進行個性化輔導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生克服困難和提高學(xué)習(xí)效果。

5. 學(xué)生進行課后練習(xí)和鞏固，如作業(yè)布置、閱讀練習(xí)等。

6. 教師進行作業(yè)批改和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足并改進。

五、教學(xué)評價：

1. 定期進行聽力、口語、閱讀、寫作等各方面的考核，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況和進步情況。

2. 組織學(xué)生參加英語競賽活動，檢驗學(xué)生的英語水平和綜合能力。

3. 建立積極的學(xué)習(xí)評價體系，通過評語和獎勵激勵學(xué)生，增強其學(xué)習(xí)動力和自信心。

通過綜合以上教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價，我們相信這套學(xué)科英語課程教學(xué)計劃能夠提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。希望學(xué)生們能夠積極參與其中，樂享英語學(xué)習(xí)的樂趣，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中運用所學(xué)知識和技能。