幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

風(fēng)作文

發(fā)布時(shí)間:2024-07-28 風(fēng)在作文 聽風(fēng)作文 風(fēng)起作文

風(fēng)作文11篇。

作文可以讓我們更好地了解自己身處的社會(huì)環(huán)境和文化背景,作文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和潛在愛(ài)好。寫作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方,哪些優(yōu)秀作文給你的印象最為深刻呢?我們?yōu)槟x的文章“風(fēng)作文”將讓您了解更多相關(guān)信息,我的建議可能不適用于每一個(gè)人但仍可以為您提供一些有用的參考!

風(fēng)作文(篇1)

話說(shuō):眼皮分久必合,合久必分。

昨夜因作業(yè)苦戰(zhàn)到12點(diǎn),今晚本想好好睡睡,誰(shuí)知宿舍里那幫家伙又講起鬼故事,又到了12點(diǎn),我才得以“超生”。

“叮鈴鈴……”無(wú)情的鈴聲突破了校園的安好,也打斷了我的美夢(mèng)。見(jiàn)舍友們沒(méi)什么反饋,我又繼續(xù)美夢(mèng)間斷劇。哪知,宿舍精細(xì)管理員破我城門,連斬我猛將數(shù)員,其別人也在他的斥責(zé)聲中繳械投降。城池已破,我回天無(wú)力,也只能委曲求全,無(wú)法地拆散眼皮夫婦,只能讓他們隔眼相望,期待下次重逢。

吃完早飯,走進(jìn)教室,“政治家”已經(jīng)擺好陣勢(shì),開端大談社會(huì)主義。切實(shí)是太困了,眼皮夫婦一遍遍催我讓他們相會(huì)。慢慢地,慢慢地,政治家的社會(huì)主義成了催眠的魔咒,催眠著我的每一個(gè)腦細(xì)胞。終于,腦細(xì)胞抵制不住,全軍敗退,眼皮夫婦得以相見(jiàn),驚喜萬(wàn)分,送我美夢(mèng)連連。

忽然,胳膊肘遭到猛烈撞擊,無(wú)法撐開眼皮,一個(gè)黑影從身旁閃過(guò)——政治教師!我沖同桌拋一個(gè)“媚眼”以示感激。而后,加固一下城防,關(guān)閉城門,確定萬(wàn)無(wú)一失后,繼續(xù)我的美夢(mèng)間斷劇。

第一節(jié)課,由于早讀的補(bǔ)睡,勉強(qiáng)度過(guò),第二節(jié)課,就顯得猶為艱難,教師讓我們先預(yù)習(xí),我則預(yù)演睡眠?!班獭币宦晲烅?,我揉揉額頭,此次撞擊可不輕,腦門上感覺(jué)細(xì)胞死傷不少。唉,可真是苦了它們了,跟錯(cuò)了主人,還白費(fèi)上了性命,真是“腦門不幸”啊!

中午,我本想快點(diǎn)做完作業(yè)繼續(xù)我的美夢(mèng)間斷劇。哪知,今天的標(biāo)題做之不易啊。午休時(shí)間到矣。睡覺(jué),我所欲也,作業(yè),亦我所欲也,兩者不成得兼,我只有舍睡覺(jué)而取作業(yè)者也。

唉!覺(jué)到困時(shí)方恨少啊!

風(fēng)作文(篇2)

只有讀書才能使自己變得聰明,只有讀書才能取得成就,古今中外都不例外??鬃右彩且晃环浅O矏?ài)書的人。據(jù)說(shuō):孔子帶著弟子們周游列國(guó),來(lái)到鳳凰山下。翻過(guò)山就是晉國(guó)的地界了,哪料想?一條大河擋住了去路,正一籌莫展,突見(jiàn)河心鳧出一只似龜非龜?shù)臇|西,弟子們都往后退了幾步,不知這家伙是何方妖怪??鬃臃吹瓜蚰抢镒呷?,弟子們,見(jiàn)老師穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谏厦?,于是?zhēng)先恐后地爬上去。等人都上齊了,那家伙如輕舟般馱著孔子他們問(wèn)對(duì)岸游去。眼看就要到岸了,誰(shuí)知一個(gè)浪頭打來(lái),眾人一搖晃,?卷卷經(jīng)書滑落水中。孔子急呼:“書,書……”幾名會(huì)水的弟子知道孔子愛(ài)書如命,沒(méi)敢遲疑,“咚咚咚”就跳進(jìn)河里。等把經(jīng)書撈上來(lái)了,孔子他們也上了岸??鬃蛹比鹚牡刂笓]大家把經(jīng)書攤在平地上曬干。

自己則一邊撩起大袖子擦干書上的水滴,一邊清點(diǎn)數(shù)目??鬃右?jiàn)經(jīng)書沒(méi)受多大損失,舒了口氣,心情也好些了……正因?yàn)榭鬃尤绱藧?ài)書,愛(ài)知識(shí),他才會(huì)成為思想家教育家。

這樣的事例舉不勝舉,偉人馬克思、恩格斯、列寧都是愛(ài)書如命。正所謂是“人可以無(wú)師自通,卻不可以無(wú)書自通”。

風(fēng)作文(篇3)

國(guó)慶節(jié)又到了,舉國(guó)上下喜氣洋洋。雖然這一年中國(guó)又經(jīng)歷了很多大大小小的困難,但是但是人們?nèi)匀粠е黄篮每创磥?lái)。不管風(fēng)云如何變幻,自從1949年10月1日的那天起,從中華人民共和國(guó)成立的第一聲禮炮中,從毛主席堅(jiān)定的聲音中,我們就知道從此,我們將義無(wú)反顧的愛(ài)著這片土地——我的祖國(guó),我想對(duì)我的祖國(guó)母親說(shuō)一聲生日快樂(lè)。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)什么事國(guó)慶,身為中學(xué)生我會(huì)告訴他們:“國(guó)慶”一詞,本指國(guó)家喜慶之事,最早見(jiàn)于西晉。西晉的文學(xué)家陸機(jī)在《五等諸侯論》一文中就曾有“國(guó)慶獨(dú)饗其利,主憂莫與其害”的記載、我國(guó)封建時(shí)代、國(guó)家喜慶的大事,莫大過(guò)于帝王的登基、誕辰(清朝稱皇帝的生日為萬(wàn)歲節(jié))等。因而我國(guó)古代把皇帝即位、誕辰稱為“國(guó)慶”。今天稱國(guó)家建立的紀(jì)念日為國(guó)慶。在我國(guó),國(guó)慶節(jié)特指中華人民共和國(guó)正式宣告成立的10月1日。國(guó)慶紀(jì)念日是近代民族國(guó)家的一種特征,是伴隨著近代民族國(guó)家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的,并且變得尤為重要。它成為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的標(biāo)志,反映這個(gè)國(guó)家的國(guó)體和政體。

我認(rèn)為國(guó)慶這種特殊紀(jì)念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式,便承載了反映這個(gè)國(guó)家、民族的凝聚力的功能。同時(shí)國(guó)慶日上的大規(guī)模慶典活動(dòng),也是政府動(dòng)員與號(hào)召力的具體體現(xiàn)。顯示力量、增強(qiáng)國(guó)民信心,體現(xiàn)凝聚力,發(fā)揮號(hào)召力。

風(fēng)作文(篇4)

姑姑家有兩只大白鵝,一只公的,一只母的。它們?nèi)頋嵃?,翅膀很大,脖子?xì)長(zhǎng),腦袋很小,它的嘴又扁又長(zhǎng),還有一個(gè)向上翹的尾巴。它們很喜歡游泳,游的時(shí)候,活像潔白的游艇,有趣極了。我常??此鼈冇斡?,那樣兒真像唐朝駱賓王《詠鵝》詩(shī)中寫的:

鵝,鵝,鵝,

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水,

紅掌撥青撥。

有一次,我正在岸邊津津有味的看著,想著,它們卻不游了,可能是發(fā)現(xiàn)我偷看它們游泳吧,原來(lái)它們害羞呀!我撿了一個(gè)小石子順手扔了過(guò)去。這下可糟了!它們忽然沖上岸來(lái),張開翅膀撲來(lái)。搖著脖子,不停的叫:“嘎,嘎,嘎!”我嚇得拔腿就跑。

我又愛(ài)它們,又怕它們。

白鵝在水鳥家族中總也仗著它優(yōu)美的舞姿、標(biāo)準(zhǔn)的身材、輕盈的水上芭蕾,已它尊貴高雅的舞姿以大欺小,在水鳥們中間稱霸。然而,水鳥家族卻對(duì)這個(gè)舞蹈小皇后極為不滿,想將它的桂冠摘下,戴在陸地上的孔雀頭上,推選為動(dòng)物舞后。

風(fēng)作文(篇5)

啥是正能量?在我看來(lái),能叫你積極有活力的,就是正能量。

一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑,就能映照出一天彩虹一樣的心情,正能量其實(shí)非常簡(jiǎn)單,無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之,能叫你激動(dòng)并振奮的,那就是你所需要的——正能量!

這種本是精神層面的東西現(xiàn)在也慢慢的實(shí)化起來(lái),科學(xué)研究表明,開心的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì),正能量能能夠幫助大家的健康。誠(chéng)然,樂(lè)觀開朗本來(lái)就是健康的一部分,有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度,一直有益無(wú)害的。

而反觀現(xiàn)實(shí),冷漠好像已經(jīng)成為大家的一種習(xí)慣,大家可以對(duì)一個(gè)被車碾過(guò)的孩子視若不見(jiàn),也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人視而不見(jiàn),負(fù)面的能量好像在暗中隱隱涌動(dòng),匯集。假如沒(méi)正能量,萬(wàn)物枯萎,動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下,人類更是沒(méi)辦法存活。對(duì)于大家來(lái)講,正能量并不是保持生命,而是給予大家一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。

是的!大家需要正能量,給自己充滿正能量,給社會(huì)傳遞正能量!

怎么樣找尋正能量呢?或許大家可以從他認(rèn)出獲得,但是整日靠他人“接濟(jì)”將來(lái)的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的重壓,況從生物學(xué)的角度來(lái)講,能量在傳遞過(guò)程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手,豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是如此藏匿于大家的眼皮底下:或許就溶在一杯咖啡里面,或許就隱于一行典雅的詩(shī)句里,或許就呆呆地在每一個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著大家。不一樣于真的意義上的能量,正能量并不是與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系,所以只須大家想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量,從其他人出汲取,不如自己創(chuàng)造。

可有些人總愛(ài)抱怨說(shuō),我的上司太苛刻了,我的老師太嚴(yán)厲了,我的爸爸媽媽一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法,總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的,我何去探尋正能量?與積極樂(lè)觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻(xiàn),傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去,我相信你肯定會(huì)生活在一個(gè)積極開心的環(huán)境里。

假如不可以適應(yīng)它,那就嘗試去改變它吧。培根說(shuō):“假如你有一份快樂(lè),你將它告訴其他人,那樣你將擁有雙份的快樂(lè)?!彼裕灰邌菽愕?正能量,將他釋放出去,你將擁有更多的正能量,所以從今天起,給上司一個(gè)微笑,給你的老師一份贊許,贈(zèng)你爸爸媽媽一個(gè)擁抱,慢慢的,或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你和你的周圍充滿了正能量。假如每一個(gè)人都這樣的去做,正能量就將會(huì)像太陽(yáng)一樣散射出去,或許大家再看到路邊無(wú)助的老人,寒夜里啼哭的幼崽,大家就都會(huì)伸出一只手。如此烏托邦式的世界將會(huì)是何等的有意義,有快樂(lè)?

一個(gè)充滿正能量的世界!

陽(yáng)光溫?zé)?,歲月靜好,我有一所房屋,面朝正能量,春暖花開。

風(fēng)作文(篇6)

作為一名北京人,我深深的愛(ài)著胡同,那舊的可愛(ài)的胡同。

閑來(lái)無(wú)事,漫步在那地道的小胡同里。是我最愛(ài)干的事情。走進(jìn)胡同,你便覺(jué)得突然走進(jìn)了另一個(gè)世界,就那么一下子,仿佛,外界的喧囂便全部的被阻擋在了那不起眼的胡同口出。深深的吸一口那蕩漾這桂花香氣的空氣,用腳底輕柔的感受那石板的的脈絡(luò)。就感覺(jué)一下子身周盡是一片清涼,所有的污穢都不見(jiàn)了,仿佛一下子從城市到了鄉(xiāng)間,身心一下子打開了便覺(jué)得自己的身體已然被一股子清涼的氣息所洗滌了。

這里的一切都散發(fā)著一種舊的氣息,舊的讓人舒服。仿佛是透過(guò)時(shí)光的阻隔又一次的喝到了那甜蜜的北冰洋汽水一般。目光輕輕掃過(guò)???。那邊不正是賣炒肝的小攤嗎?看,那幾個(gè)玩著跳皮筋的小女孩是那么的有活力??矗翘崃酥B籠的老頭子是那么多精神。從眼中看到的一切事物是那么的熟悉,似乎回到了童年一般。

就這么走著,突然的腦中突然回響起了張伯倫的北京土著中的歌詞北京的土著,有一點(diǎn)感傷。為什么?北京的胡同已然被破壞的太多了,在日新月異的現(xiàn)代化進(jìn)程中,性價(jià)比不高的胡同被大片大片的拆除,剩下的也只不過(guò)是茍延殘喘,回想起梁思成的警告,我不由得露出了淡淡的苦笑。對(duì)新的憧憬不代表對(duì)舊的拋棄。北京有的不應(yīng)只是千篇一律的高樓大廈,而應(yīng)該多一些古香古色的胡同,居住在四合院中的人們要比將自己鎖在一個(gè)個(gè)立方中的人們多一份親切。那蕩漾在胡同中中的吆喝聲要比馬路上刺耳的喧鬧多一份安詳。

我是多么的愛(ài)北京的胡同啊,讓我們稍稍回想一下童年的記憶,讓自己被喧囂所占滿的心多一份胡同的寧?kù)o與安詳。北京的胡同啊,舊的可愛(ài)。

風(fēng)作文(篇7)

今天是星期六,平時(shí)這個(gè)時(shí)候我總是喜歡閱讀一些課外書籍,可現(xiàn)在,自己一干點(diǎn)別的事就覺(jué)得好空虛,總覺(jué)得是在虛度年華,或許是因?yàn)樽约禾幵诋厴I(yè)班,而這個(gè)學(xué)期將是中間的小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,將面臨的是升學(xué)考吧。

這個(gè)學(xué)期很短,每天都是在告訴我不能隨便玩,要多學(xué)習(xí),盡量掌握課本當(dāng)中的知識(shí)要點(diǎn),可每一次考試,別人面臨的單是冰冷的試卷,我首先還要面對(duì)心理問(wèn)題,其次才是那冰冷的試卷,要是我的心理問(wèn)題沒(méi)有處理好,那么考試絕對(duì)很不理想,不該錯(cuò)的全錯(cuò),考試結(jié)果一定領(lǐng)我傷心極至。

希望我好好掌握課本當(dāng)中的知識(shí)要點(diǎn),當(dāng)我面對(duì)考試時(shí),可以自信的說(shuō),我一定考得好!

300字議論文范文2:

勇敢的你,不要擔(dān)心腳下的路,它是你踏出來(lái)的,擁有自信,讓你成功。

朋友,請(qǐng)不要靦腆的說(shuō):“我不行。”任何事都能解決,無(wú)法可想的事是沒(méi)有的。站在高處俯視地下,你將會(huì)看到盡收眼前的風(fēng)景。鼓起勇氣,舉起你的右手,對(duì)自己說(shuō):“我能行!錯(cuò)誤不可怕,可怕的`是沒(méi)有信心.大膽的站起來(lái)吧勇氣需要你做載體,沒(méi)水,魚兒還能繼續(xù)生存嗎?朋友,你要堅(jiān)信,困難在你面前只是一只紙老虎.

面對(duì)困境,勇敢的說(shuō):”不.“萬(wàn)事開頭難,義無(wú)返顧的去挑戰(zhàn).讓世間所有的第一次 都成為你的奴隸.勇敢是自信的表現(xiàn),展開雙手,盡情的捕捉吧!多么美妙的事物在誕生世間.朋友,堅(jiān)信自信,讓你成功.

300字議論文范文3:

回頭看一看我們經(jīng)歷過(guò)的困難,有許多的滋味,品嘗一下。

克服了困難就有了甜甜的果實(shí)。在我小時(shí)就品嘗到了這果實(shí)的滋味。現(xiàn)在自行車騎的很棒,有無(wú)數(shù)人用羨慕的目光看著我,又有誰(shuí)知道這艱苦的訓(xùn)練呢?

有無(wú)數(shù)次的拌倒,每次都摔個(gè)鼻青臉腫,拍拍土,繼續(xù)練習(xí)。

有一天,我還是一樣練習(xí),但練著練著,我居然不用媽媽扶著了。我像一只快樂(lè)的小鳥“飛”了那么遠(yuǎn)。我有一種自豪感,我會(huì)了,我居然會(huì)了。兩行熱淚“嘩嘩”的流下。

困難有許多,我們要翻閱困難的書本,找到自己克服過(guò)的困難,有艱辛,也有成就。

300字議論文范文4:

有人說(shuō),人生就似波濤洶涌的海水,難以平靜。

有人說(shuō),人生是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),總有勝負(fù)。 我認(rèn)為人生則是一張拼圖。 從我們降臨的那一刻, 爸爸媽媽已經(jīng)為這張拼圖定制了一個(gè)幸福堅(jiān)實(shí)的框。 接過(guò)這個(gè)框, 我們開始拼湊七彩的人生。 花兒一般的世界, 我們拾起了一塊又一塊屬于自己的拼圖。 拼湊了人生的三分之一。 我們拾起了一塊有一塊不屬于自己的拼圖, 用它來(lái)拼湊你未來(lái)的人生。 天真的已經(jīng)規(guī)劃好了我們的人生了嗎? 也許不是這樣。 他只是幫那些找不到人生的人, 做好了規(guī)劃吧! 老人們發(fā)現(xiàn)自己的拼圖塊已經(jīng)很多, 要掉了, 才急忙地把拼圖塊拼湊在一起, 喚醒了自己年輕的記憶。 終有一日, 我們會(huì)到另一個(gè)世界歌唱 。

那時(shí), 一切歸零時(shí), 我們的拼圖才會(huì)定格。

風(fēng)作文(篇8)

水乃生命之泉,沒(méi)有水,我們就生存不下去。水的重要性就跟空氣一樣,沒(méi)有空氣我們就無(wú)法呼吸。而沒(méi)有水,我們也是無(wú)法生存下去。

全球都已經(jīng)敲起了“水”的警鐘,全球都在缺水。有些地方的水源較充足,但有大部分的地方都是嚴(yán)重缺水。中國(guó)的水資源也是嚴(yán)重缺失。小時(shí)候我總以為水龍頭的水是流個(gè)不停的,但看電視新聞?dòng)挚吹侥膫€(gè)地方在鬧干旱。去海邊玩的時(shí)候,我又很天真的以為海水是可以飲用的。于是我又問(wèn)媽媽:“誰(shuí)說(shuō)缺水的,你看這里水很多嘛?!爆F(xiàn)在還不要說(shuō)種莊稼,就是人喝的水都難以保證!我總覺(jué)得不可想象,水不是目前地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是還有那么多嗎?怎么會(huì)缺水呢?

今日不節(jié)水,明日無(wú)淚流,雖然節(jié)水已經(jīng)成為絕大數(shù)人的共識(shí),但又有幾個(gè)人能夠真正做的到?而浪費(fèi)水的現(xiàn)象仍不少。如果人類在讓水白白的浪費(fèi)掉,真的會(huì)應(yīng)了那句話,“人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。”

水源,孕育和維持著地球上的全部生命。如果沒(méi)有水,人類社會(huì)就無(wú)法存在。在我國(guó)很多地區(qū)和城市都出現(xiàn)了不用程度的水荒。節(jié)約用水,保護(hù)有顯得生命之源,如果不珍惜水資源,最后一滴水將是自己眼淚。節(jié)水行動(dòng)從我做起,永不止步!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧??!

風(fēng)作文(篇9)

摘 要:議論文是語(yǔ)文教學(xué)中作文課程中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。高中生在學(xué)習(xí)議論的過(guò)程中能夠很好地鍛煉他們的邏輯能力和對(duì)事物理性的認(rèn)識(shí)。在前輩們的教學(xué)中已經(jīng)使得議論文在高中階段有了一定的掌握能力,但是就目前的狀況而言仍然有很大的空間可以改進(jìn)。根據(jù)教學(xué)經(jīng)歷中觀察到的現(xiàn)象總結(jié)了一些建議。

關(guān)鍵詞:高中;議論文寫作;問(wèn)題;建議

我國(guó)在上個(gè)世紀(jì)初對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類之后議論文就作為一種文體成了四大文體之一,在高中時(shí)期學(xué)習(xí)的議論文主要是以訓(xùn)練學(xué)生的寫作技巧和提高寫作技巧為主要目的,在寫作的過(guò)程中運(yùn)用議論的表達(dá)方式的一種文體。議論文的寫作是作者對(duì)于所描述的事情的一種梳理的過(guò)程。在表述自己觀點(diǎn)的過(guò)程中通過(guò)論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素的結(jié)合來(lái)作為支撐,而后把自己的觀點(diǎn)揉入其中的過(guò)程。

一、目前高中議論文寫作存在的問(wèn)題

1.不在乎學(xué)生的情感需求,一味追求技巧

在一切以分?jǐn)?shù)為最后標(biāo)準(zhǔn)的教育環(huán)境中,議論文的教授使得議論文在學(xué)生眼里是一種死板和無(wú)聊的文體。由于這種分?jǐn)?shù)至上的思想存在,使得學(xué)生和教師在學(xué)習(xí)議論文的過(guò)程中只是過(guò)度地追求寫作的技巧,但是沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的議論文學(xué)習(xí),使得議論文的情感度不夠,這一點(diǎn)也是學(xué)生中普遍存在的對(duì)于議論文的看法。

議論文本應(yīng)該是一個(gè)表達(dá)自己觀點(diǎn)的文體,卻由于這種功利的心理使得教學(xué)的效果本末倒置。

2.議論文作為一種文體學(xué)生沒(méi)有充分掌握議論文的文體格式

作為一種文體自然還要有區(qū)別于其他文體的格式來(lái)與其他文體進(jìn)行區(qū)別,但目前大多數(shù)學(xué)生的議論文寫作中出現(xiàn)了很多的類議論文。一部分學(xué)生對(duì)于議論文的文體格式和行文要求沒(méi)有準(zhǔn)確的認(rèn)知,這使得學(xué)生在議論文的使用過(guò)程中出現(xiàn)議論文寫得不像。

3.在日常的教學(xué)中沒(méi)有使得寫作和閱讀很好地結(jié)合起來(lái)

寫作的前提是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是模仿的過(guò)程。只有經(jīng)過(guò)一定量的閱讀才能建立起來(lái)一定的基礎(chǔ)。閱讀和寫作之間的關(guān)系一直沒(méi)有受到教師和學(xué)生的重視,這也使得學(xué)生對(duì)于議論文的理論體會(huì)得不深刻。應(yīng)該在日常的教學(xué)過(guò)程中多進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和豐富的素材,從內(nèi)在提升自身的寫作水平。

4.忽視了學(xué)生個(gè)體的差異性和思維模式的訓(xùn)練

議論文的文體在日常的應(yīng)用中大部分是根據(jù)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制定,這樣使得學(xué)生在寫作中的自主能力受到很大的制約。這種現(xiàn)象也是在日常學(xué)習(xí)議論文中的比較重要的問(wèn)題。

二、高中議論文寫作訓(xùn)練策略與建議

1.寫作意識(shí)培養(yǎng)和心理訓(xùn)練

學(xué)生的厭學(xué)往往就是心理的因素,這種心理因素是可以通過(guò)外在的影響和調(diào)整來(lái)改變的。高中生的作文中的心態(tài)基本就是學(xué)生自身的個(gè)性心態(tài)。擁有正確的寫作意識(shí)和心理素質(zhì)是寫作的前提。

2.引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)寫作的興趣

“興趣是最好的老師”這句話是大部分人承認(rèn)的教學(xué)思想,在興趣建立以后學(xué)習(xí)的自主性就會(huì)大大地增加。這也是屬于心理特征的一方面。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一般與在生活中受到的文化教育和家庭背景有著很大的關(guān)系。通過(guò)各種教學(xué)安排的設(shè)置能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)興趣有一定的刺激作用。

3.訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力

議論文在議論的基礎(chǔ)上必定是對(duì)于事物的整體有了全面的把握之后才能進(jìn)行的。這樣在論據(jù)的提出和論證的過(guò)程都會(huì)顧全大局形成一個(gè)文章整體結(jié)構(gòu)的完整性。而這些能力可以通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力來(lái)實(shí)現(xiàn),可以在實(shí)際的教學(xué)中設(shè)置這樣的訓(xùn)練課程鍛煉學(xué)生對(duì)于事物的觀察能力。通過(guò)對(duì)于事物的寫作描寫來(lái)讓學(xué)生體會(huì)議論文在闡述事物層面的寫作技巧。

4.寫作發(fā)散性思維的訓(xùn)練

寫作的過(guò)程是作者思考的過(guò)程,這期間也是作者在腦中進(jìn)行構(gòu)架的過(guò)程。這期間就會(huì)涉及發(fā)現(xiàn)思維的運(yùn)用過(guò)程。從一個(gè)觀點(diǎn)的闡述中引申至另外的觀點(diǎn),這也是議論文寫作能力的一種。另外,推理性的思維和辯證性思維同樣也是在議論文中需要熟練運(yùn)用的。在日常教學(xué)中針對(duì)這樣的能力進(jìn)行一定訓(xùn)練對(duì)于新時(shí)期高中議論文的教學(xué)會(huì)有很大的幫助。

5.寫作方向的訓(xùn)練,有關(guān)資料素材搜集能力的培養(yǎng)

議論文的寫作在學(xué)生的觀念中是對(duì)于事物的簡(jiǎn)單描述和闡述,通過(guò)這種文體的形式進(jìn)行類似說(shuō)明的作用。其實(shí)不然,議論文在文體上雖然有一定的局限性,但是在行文的寫作內(nèi)容上如果能很好地結(jié)合其他文體再加之很好的文字功底是能夠?qū)懙煤芪说?。這樣的能力在日常素材和資料的搜集上有一定的要求,在資料搜集和素材整理方面進(jìn)行訓(xùn)練能夠有效地提高這種能力。

學(xué)習(xí)議論文的過(guò)程是和任何學(xué)習(xí)過(guò)程類似的,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在根據(jù)現(xiàn)有高中議論文寫作問(wèn)題的基礎(chǔ)上能夠改變學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)觀念才是關(guān)鍵。只有在改變了學(xué)習(xí)觀念,使得學(xué)習(xí)議論文寫作作為一門普通課程呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)中才能回歸學(xué)習(xí)最初的純潔目的。這樣上述筆者的一家之言或許才會(huì)發(fā)揮最大的功效。

參考文獻(xiàn):

[1]孫紹振。議論文寫作:尋找黑天鵝[J]。語(yǔ)文建設(shè),20xx(09)。

[2]董蓓菲。作文教學(xué)的癥結(jié)何在[J]。語(yǔ)文學(xué)習(xí),20xx(02)。

[3]魏小娜。中西方作文文體知識(shí)開發(fā)的比較研究[J]。課程·教材·教法,20xx(01)。

淺談如何提高學(xué)生寫作能力寫作教學(xué):讀寫結(jié)合,內(nèi)外兼修高中生議論文寫作技巧:剖析"概念"妙筆生"理"

風(fēng)作文(篇10)

白尖的嘴巴,精致的黃色外表,細(xì)細(xì)的紅色爪子,兩只黑珍珠般的小眼睛,走路時(shí)蹦蹦跳跳,這是一只可愛(ài)的小雞。

我奶奶家養(yǎng)了一群雞。他們很可愛(ài),特別喜歡走路或者追著玩。他們總是玩啊玩啊,停啊玩,很熱鬧。他們聰明勇敢,我很喜歡他們。

有一次,天要下雨了,大雞們看到烏云密布,空氣很潮濕,就一只接一只地回到自己的窩里,但是雞們還在外面嘰嘰喳喳,東啄西啄,互相打架很開心。剛開始我以為可能雞還小,不知道要下雨。我拿起一根竹竿,準(zhǔn)備開車送它們回雞舍,可雞們一點(diǎn)都不聽話,還在草地上靈活地轉(zhuǎn)悠,還時(shí)不時(shí)地手忙腳亂。到底是什么在吸引他們?我仔細(xì)觀察了一下。原來(lái)是蚯蚓!下雨前,空氣非常潮濕,土地變得柔軟。蚯蚓松土的時(shí)候,不小心跑出去了,卻成了雞的美味!看,又有兩個(gè)小家伙在比賽了!

小雞不僅很聰明,而且很勇敢。有一次,我奶奶的大黃狗沒(méi)拴緊,就這樣溜進(jìn)了雞籠。太棒了,雞舍突然爆炸了!小雞被嚇得魂不附體。有的飛到雞籠頂上,有的直接飛到梨樹上,有的留在一旁嚇得瑟瑟發(fā)抖。但是小雞一點(diǎn)也不害怕。他們沖向大黃,使勁啄它。一開始大黃也反擊過(guò)幾次,沒(méi)多久他們就抱頭鼠竄了。

我真的很喜歡這些可愛(ài),搞笑,聰明,勇敢的小家伙!

風(fēng)作文(篇11)

嬌艷動(dòng)人的杜鵑,美麗嬌氣的玫瑰花,樸素大方的百合。然而。我最喜歡的卻是月季花,月季花。 ,

月季花雖美麗嬌艷,但它不顯山露水,他永遠(yuǎn)擁有一種令人陶醉的感覺(jué)。

冬天到了。絨毛般的雪給予了月季花一件潔白如玉大氅!“她”顯得非常樸素。靜靜地望著潔白如玉的月季,好似看到一個(gè)一個(gè)披著輕紗的美人到庭中來(lái)跳舞了?!八钡奈枳耸悄敲吹娜崦?!總給人一種“美”的神往!

春天終于到來(lái)了!河水開了。小燕子從南方飛回來(lái)了。小草漸漸的鉆出了他那膽怯的臉。月季也漸漸張張了她那羞澀的臉,月季花有紅的,紅的代表興奮;百的代表樸素;橙的代表忘憂;粉的代表嬌艷;剛剛開放不久,又全部展開了花朵的`。也有只展開了兩三瓣的。還有只是一個(gè)小骨朵的。從遠(yuǎn)處望去,在叢中好似一個(gè)嬌美的西施。與其他月季一起恰談風(fēng)聲;又好像一個(gè)弱者。在叢中堅(jiān)強(qiáng)的站立著。他有著堅(jiān)強(qiáng)有力的小刺。來(lái)防止敵人的襲擊。 ,

夏天,月季花都展開了她那美麗嬌嫩的花瓣。在烈日炎炎的景象下,她顯得是很嬌美。

秋天,它已經(jīng)枯萎了,而他那堅(jiān)強(qiáng)有了的小刺還在她的莖上布滿著。她雖枯萎了。但他的堅(jiān)強(qiáng)意志沒(méi)有枯萎!

我喜歡月季花,更喜歡他的意志!

編輯推薦

風(fēng)鈴小學(xué)作文11篇


作文與我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)密不可分,寫作文可以鍛煉文筆,提高寫作能力。好的作文會(huì)取得高分,會(huì)被當(dāng)做寫作模板。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢?小編推薦你不妨讀一下風(fēng)鈴小學(xué)作文11篇,僅供參考,希望能為你提供參考!

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇1)

叮呤呤,叮呤呤……”耳邊又響起了那清脆又熟悉的風(fēng)鈴聲,那是我童年的風(fēng)鈴,我永遠(yuǎn)忘不了我小時(shí)侯的那個(gè)風(fēng)鈴,多少次它哄我入睡,讓我的心靈得到安慰,停止流淚……

這個(gè)風(fēng)鈴的頂部有一個(gè)白色圓圓的小拉環(huán),小巧玲瓏;下面有一個(gè)塑料制成的紅色球狀外殼,上面有一個(gè)扭動(dòng)手柄,雖然外面有了一些銹,粘了一些灰塵,有一點(diǎn)舊,但它卻在訴說(shuō)著我童年的故事……

記憶里雖然有些模糊,但我很想念那時(shí)侯,媽媽說(shuō)那是我一兩歲時(shí),還不很懂事,每當(dāng)我哭鬧時(shí),媽媽,爸爸,姥姥就會(huì)坐在我身邊,為我搖起風(fēng)鈴,我就會(huì)停止哭鬧,變得安靜下來(lái),注視著風(fēng)鈴最下方的那個(gè)小紅盒子,因?yàn)槔锩嬗幸恢话咨男▲B,它是我最好的朋友,但現(xiàn)在,它卻沒(méi)了……

這個(gè)風(fēng)鈴是姥姥送給我的,不知不覺(jué)它已默默陪我度過(guò)了十年,現(xiàn)在我成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。前幾天,我在收拾櫥柜時(shí),又把它翻了出來(lái),擦去上面的灰塵,又用膠帶將破碎的地方粘好,掛在了自行車上。我本以為這么長(zhǎng)時(shí)間了,它早壞了,沒(méi)想到不小心我一扭動(dòng)那個(gè)手柄,熟悉又美妙的歌聲居然又響了起來(lái),“叮呤呤,叮呤呤……”我仿佛又回到了童年的時(shí)光,又回到了姥姥姥爺溫暖的懷抱,聽他們講那美妙的故事……我太佩服我心愛(ài)的風(fēng)鈴了,10年了它居然還好好的……

童年的風(fēng)鈴,你帶給了我多少美好的記憶,你喚醒了我曾經(jīng)沉睡的夢(mèng);我愛(ài)你,我的風(fēng)鈴,更愛(ài)那時(shí)時(shí)刻刻疼愛(ài)我、關(guān)心我的姥姥,姥爺。

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇2)

風(fēng)鈴草

在我家的對(duì)面,有一棟房子,青瓦土墻。屋子里光線昏暗,里面住著一個(gè)小女孩。她是一個(gè)孤兒,父母早亡,只有她與年僅兩歲的弟弟相依為命。

她的窗前放著一盆碧綠的風(fēng)鈴草。小女孩每天放學(xué)回家,都呆呆地望著風(fēng)鈴草,唱著:

丫丫要媽媽呀,

丫丫要媽媽呀。

媽媽你在哪里喲,

快看花兒開得多么艷喲。

天藍(lán)的花兒在風(fēng)中搖啊,

多像仙女織的錦喲。

風(fēng)鈴草并沒(méi)有開花,她很想開花,她知道現(xiàn)在她開不成。風(fēng)鈴草太小了,才長(zhǎng)了五個(gè)月,他不可能在這幾天開花。

女孩天天對(duì)著風(fēng)鈴草唱著,聽得令人心酸。風(fēng)鈴草搖晃著,想安慰女孩,可這又能有什么辦法呢?她不能說(shuō)話,小女孩怎么聽到呢?她知道,自己只有開出花兒小女孩才會(huì)高興。

一天,小女孩愁眉苦臉地回到家中,她自言自語(yǔ)道:學(xué)校要我們準(zhǔn)備藍(lán)色的裙子,但去哪兒找呢?風(fēng)鈴草側(cè)耳傾聽著,心想:怎么辦呢?我又不能給小女孩一條裙子風(fēng)鈴草也低下了葉子。三天以后就要穿這條裙子跳舞

夜里,風(fēng)鈴草靜靜地?cái)[在窗前,這時(shí),飛來(lái)了一只小鳥兒,小鳥,小鳥!風(fēng)鈴草輕聲呼喚著。漂亮的小草,有什么事?小鳥飛過(guò)來(lái),問(wèn)。我家的小主人想要一條裙子,可小主人沒(méi)有財(cái)力買,小鳥,你有什么辦法可以讓小主人擁有一條藍(lán)色的裙子嗎?風(fēng)鈴草說(shuō)。嗯小鳥若有所思:可以啊,不過(guò)你要開出花兒,讓我摘去,做件衣服。但是以后的十年你就再也開不出花兒了。我同意!她想,小女孩養(yǎng)我,給我?guī)椭疑匍_幾年花又算什么呢。

真正讓她擔(dān)心的是,她是否能開出漂亮的小花兒,要知道,她還太小了呀。小鳥,風(fēng)鈴草說(shuō)你能讓我開出花兒來(lái)嗎?開出花兒?小鳥說(shuō)你能行的。我聽媽媽說(shuō),只要心中有濃濃愛(ài)意的花兒,是一定能開出世界上最美麗的花兒!因?yàn)?,那是?ài)的結(jié)晶啊!那謝謝

風(fēng)鈴草沉沉地睡去。忽然,她覺(jué)得心底有暖暖的霧,慢慢升起

風(fēng)鈴草睜開眼,像原來(lái)那樣看著對(duì)面的鏡子。鏡子里只有一抹碧綠,她失望地?fù)u了搖頭,忽然,藍(lán)色閃過(guò)!她的頭頂上開出了碧藍(lán)的花兒,在風(fēng)下隨風(fēng)舞動(dòng)。她高興地欣賞著花兒,像在看自己珍藏的寶石??尚∨](méi)有注意到。

又一個(gè)寂靜的夜,忽然,鳥兒飛來(lái)了。風(fēng)鈴草!你真得開出了花兒!鳥兒驚訝地說(shuō)。是呀!那么請(qǐng)你摘下來(lái),給小女孩做一件裙子,好嗎?風(fēng)鈴草誠(chéng)懇地說(shuō)。嗯。小鳥用嘴小心地叼下花兒,飛走了。

第二天早上,鳥兒還沒(méi)來(lái),晚上,鳥兒叼著一件天藍(lán)色的連衣裙飛過(guò)來(lái)了。那件連衣裙很普通,但卻漂著一陣淡淡的花香。太好了!多美??!小女孩一定很高興!對(duì)呀!不過(guò)你以后不會(huì)再開花了喲!小鳥惋惜地說(shuō)。沒(méi)事!風(fēng)鈴草說(shuō)。

小女孩跑過(guò)來(lái),看見(jiàn)窗臺(tái)上放著連衣裙,一條如天空般藍(lán)的裙子。太好了!小女孩撫摸著裙子,淚滑落下來(lái)。深夜,小女孩抱著裙子睡著了。她的夢(mèng)里,有無(wú)數(shù)風(fēng)鈴草,成片的風(fēng)鈴草,隨風(fēng)晃動(dòng),像一片波浪,藍(lán)色的、天空的波浪。

后來(lái),小女孩搬走了,據(jù)說(shuō)是因?yàn)樵诖┲@裙子跳舞后,被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,籌集善款,住在了學(xué)校里,許多人捐款給她,小女孩不再為生活所奔波。

十年以后

我再次見(jiàn)到當(dāng)年的小女孩,她早已成為了企業(yè)家。就在她花園的門前,有一盆風(fēng)鈴草,藍(lán)色的花隨風(fēng)擺動(dòng)。

又記起了那藍(lán)色的夢(mèng)

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇3)

在我們小區(qū)院子里的一個(gè)個(gè)綠茵角落里,都生長(zhǎng)著一種不為人知的小花。它們從來(lái)不引人注目,只就是默默地開放著,沒(méi)有多少人發(fā)現(xiàn)過(guò)他們。它們的名字叫“風(fēng)鈴草”。

記得在我小的時(shí)候,總就是喜歡一個(gè)人在門口的那片草地上玩耍,嬉戲。有一次,我正玩的盡興,忽然,我聞到了一股淡淡的花香。

咦?那就是什么?我慢慢地循著花香望去,望見(jiàn)了一點(diǎn)淡雅的紫色。我既開心又好奇,那里,怎樣會(huì)出現(xiàn)小花呢?我得去看看!于就是,我懷著好奇的情緒,趕緊跑了過(guò)去,哇!這就是一朵多么可愛(ài)的小花呀!碧瑩瑩的綠葉,小燈籠一樣的花蕾與嫩黃的花蕊,就是那么的清秀,那么的秀麗!它不與百花爭(zhēng)奇斗艷,只甘于與綠草為伴,默默地賦予著小區(qū)里的一份清麗和香氣,這就是多么高尚的品質(zhì)??!

回到家后,我透過(guò)窗戶??粗陲L(fēng)中輕輕搖曳著的風(fēng)鈴草,心里不由得想到了環(huán)衛(wèi)工人,他們不就就是風(fēng)鈴草的化身嗎?一大早,天還蒙蒙亮。大家還沒(méi)有起來(lái),他們就開始打掃地面,等我們醒來(lái)后,他們就不見(jiàn)了,留下了一個(gè)干凈的世界,等到夜深了。他們便又出來(lái),開始打掃被我們弄臟的街道,只為了我們醒來(lái)的一個(gè)干凈的世界,這不就就是默默無(wú)聞的精神嗎?

我以后,必須要做一個(gè)有風(fēng)鈴草品格的人!

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇4)

“WHITE--SNOW”的意思是“白雪”,每當(dāng)聽到這個(gè)單詞時(shí),就讓我不禁想起圣誕節(jié)得到的那份神秘禮物----風(fēng)鈴。

我的這個(gè)風(fēng)鈴可特別了,它的上半部分是只小鹿,它長(zhǎng)著一對(duì)銀白色的鹿角,十分美麗。小鹿的顏色也是銀白色,和鹿角搭成一致。小鹿的腿也非常獨(dú)特,它不像普通的小鹿的腿一樣是直的,而是彎曲的。它的前腿半跪在地上;后腿像是要助它一臂之力似得一蹬,像是即將帶著美好的愿望飛上天空。風(fēng)鈴下半部分是五根帶著銀絲線的繩子上面掛著鈴鐺,在小鹿身上有一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié),中間有一朵美麗的蘭花,讓你不論何時(shí)看見(jiàn)它后,心情都會(huì)立刻好轉(zhuǎn),心花怒放。

小鹿風(fēng)鈴高25厘米,寬5厘米,非常適合掛在門上或者窗戶上。

風(fēng)鈴是一種常見(jiàn)的裝飾物品,它可以分為兩大種:第一種是用塑料做的,鈴聲很清脆;第二種是用玻璃做的,當(dāng)鈴鐺碰到玻璃時(shí),會(huì)有旋律的發(fā)出聲音,好像聽到一首美妙的音樂(lè)。

風(fēng)鈴不僅是一個(gè)美觀、大方的裝飾品,有時(shí)還能起到防盜作用呢!在一個(gè)古玩店中,老板把每一個(gè)古玩上放了一個(gè)小風(fēng)鈴,如果有人想盜竊,只要一碰到古玩,風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出響聲,老板就會(huì)發(fā)現(xiàn)異常,做出處理。

生活中像風(fēng)鈴這樣的裝飾品隨時(shí)可見(jiàn),它們雖然平凡,但它們有著意想不到的作用。

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇5)

它是一串別致、精美、漂亮又優(yōu)雅的風(fēng)鈴,是我十歲生日的時(shí)候,媽媽送給我的禮物,我對(duì)它愛(ài)不釋手。那頂紫色的帽子下,正好掛著十一只紫色的海豚,形成階梯狀,仿佛在守護(hù)中間的那四個(gè)圓柱體的鈴鐺??匆?jiàn)那一只只小海豚,我頓時(shí)覺(jué)得他們好快樂(lè),就好象在海洋里愉快地暢談一樣。

我喜歡坐在窗前聆聽它的低語(yǔ),我喜歡這種聲音,這種令人耳目一新,透徹心扉的聲音。每當(dāng)我開心時(shí),微風(fēng)吹過(guò),它就發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”悅耳的聲音,仿佛在跟我一起歡呼雀躍,那些小海豚迎著風(fēng)翩翩起舞,仿佛在大海中快樂(lè)的追逐嬉戲;每當(dāng)我不開心時(shí),手輕輕一碰,它發(fā)出的聲音很刺耳。仿佛在跟著我一起悲傷哭泣,那淡淡的紫透露著無(wú)盡的憂郁,我感覺(jué)到身邊又多了位傾訴的對(duì)象,一個(gè)可以一起承擔(dān)憂傷的好朋友。它雖然瘦弱,但卻堅(jiān)強(qiáng)地迎接每一絲風(fēng)束,任它們撞擊自己,穿透自己,卻發(fā)出清脆悅耳的聲音,展示著自己的堅(jiān)毅。這時(shí)它又會(huì)成為我學(xué)習(xí)的榜樣。

這就是我的風(fēng)鈴。它晶瑩,它漂亮,它悅耳,它能把我的世界裝扮得五彩繽紛,讓我的心情快樂(lè)無(wú)比。它是我的一位知心朋友。

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇6)

我從小就喜歡去海邊,我喜歡那溫暖的太陽(yáng)、細(xì)軟的沙子、銀色的浪花、珠色的貝殼……

一次去海邊,我?guī)Щ亓艘粋€(gè)貝殼風(fēng)鈴,那是我在一個(gè)小貨攤上買的。攤主手很巧,編出的小飾品個(gè)個(gè)都很精美。我一眼就相中了這串風(fēng)鈴,不僅因?yàn)樗淖龉ぞ?,聲音清亮,還有一點(diǎn),上面的貝殼個(gè)個(gè)完整、飽滿。真是增之一分則嫌大,減之一分則嫌小?。?/p>

風(fēng)鈴是用細(xì)線串起來(lái)的,一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的貝殼穿過(guò)細(xì)線,像極了一條精美的項(xiàng)鏈。貝殼的外部有一條完整的弧線,珠色的貝殼表面穿插著一條條棕黃色的條紋,美麗極了!風(fēng)鈴上的十幾個(gè)貝殼個(gè)個(gè)大小不一、顏色豐富、形狀各異,大風(fēng)鈴高高地掛在最頂端,兩個(gè)小風(fēng)鈴掛在整串風(fēng)鈴的最低端,好像一雙小腳走路時(shí)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>

我把它掛在陽(yáng)臺(tái),每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)它就會(huì)發(fā)出清脆而清涼的響聲,不管我有多急躁,它總能讓我平靜下來(lái)。雖然風(fēng)鈴不會(huì)說(shuō)話,但我能準(zhǔn)確聽出來(lái)。它,在贊美并歌唱自己故鄉(xiāng)---大海。

聽,又有風(fēng)吹過(guò),貝殼的風(fēng)鈴又響起了大海之歌。

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇7)

每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),那點(diǎn)點(diǎn)清脆悅耳的風(fēng)鈴聲,便隨之響起……

這是一個(gè)樣式樸素卻不失華麗的風(fēng)鈴。一根粗糙的樹干上,坐著一只白兔頭大大的,看上去很憨很可愛(ài)。下面是一塊訪舊的木牌子,上面寫著:BEAUTIFUL LIFE,意思是:美麗的人生。木牌子的下面,便是一個(gè)鈴鐺。這鈴鐺有點(diǎn)發(fā)黑,很像古老的信物。

“叮鈴鈴”,我很喜歡聽那清澈的聲音。我把它掛在我房間的窗外,每天都聽。有些時(shí)候風(fēng)兒慢了,緩了,那風(fēng)鈴聲也隨之變得緩慢沉重,仿佛有無(wú)限的話語(yǔ)藏在心中;有些時(shí)候風(fēng)兒大了,快了,那風(fēng)鈴聲也會(huì)隨之變得很輕快,就像你開心時(shí),那蹦蹦跳跳的腳步聲。

每次無(wú)聊時(shí),我會(huì)趴在窗前,看那遠(yuǎn)方的景色。耳邊穿來(lái)陣陣風(fēng)鈴聲,這時(shí)候,我就會(huì)陷入美好的遐想中。藍(lán)天白云,花草樹木,仿佛世界萬(wàn)物都會(huì)融入在一片夢(mèng)幻之中。那風(fēng)鈴聲,就像一條無(wú)形的絲線,牽著我的心。每當(dāng)這時(shí),我的心情便會(huì)無(wú)比愉悅,仿佛有道彩虹架在我的心田上。

噢,又聞風(fēng)鈴……

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇8)

不久,一只小鳥把家搬到了小姑娘家前的大樹上,每天不停的給人們唱歌。有一天,風(fēng)鈴聽到了人們對(duì)小鳥歌聲的贊嘆,才知道小鳥搬到這里來(lái)了,它非常生氣,對(duì)小鳥說(shuō):“喂!你別唱了,你以為你自己的歌聲很好聽嗎?嘰嘰喳喳的,吵死了,把我這清脆動(dòng)聽的聲音都掩蓋住了。”小鳥笑著說(shuō):“雖然我的歌聲不是十全十美的,但我的歌聲是從我內(nèi)心發(fā)出來(lái)的,而你的歌聲卻要靠風(fēng)的吹拂,沒(méi)有了風(fēng),你就發(fā)不出聲音了?!憋L(fēng)鈴被氣的漲紅了臉,說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的,我不靠風(fēng)的吹拂,也能發(fā)出聲音來(lái),今天晚上我去通知微風(fēng)姐姐,不用它伴奏了,明天就證明給你看,你等著瞧吧?!毙▲B說(shuō):“好!”

微風(fēng)姐姐看到這一幕,失望的離開了。從此,風(fēng)鈴就再也發(fā)不出那悅耳、清脆的聲音了。

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇9)

“呼啦……”每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò),我的房間里總會(huì)響起一陣“叮呤當(dāng)啷”的聲音,不錯(cuò),那正是我最愛(ài)的風(fēng)鈴的美妙“歌聲”。

它是天藍(lán)色的,頂端是一個(gè)六角亭,里面還有仿真的迷你桌子、椅子和小茶杯。亭子的下方有幾朵含苞待放的紫色牽?;?,半透明,它們周圍有一些可愛(ài)的小兔子,耳朵上還刻著“I LOVE YOU”的字樣。它們的腳下吊著一些金屬細(xì)管,如果你輕輕觸碰它,它們就會(huì)碰撞在一起,就會(huì)發(fā)出清脆的聲音,宛若小溪一般清澈。

而且,它還有一個(gè)秘密小機(jī)關(guān)呢!如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),那幾個(gè)小杯子其實(shí)是鬧鐘按鈕,你把它向下一按,風(fēng)鈴就會(huì)自動(dòng)搖擺,用它的“歌聲”把你從香甜的睡夢(mèng)中毫不留情地叫醒,為此,我也是受盡磨難!

但是,你一定要注意它的缺點(diǎn)—易碎!因?yàn)樗撬РAУ?,哪怕是把它往杯子上輕輕一碰,它都會(huì)有“分家”的可能哩!

我喜歡我的風(fēng)鈴!

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇10)

過(guò)去的時(shí)間如青煙已不復(fù)存在,但是留給我的一段段美好回憶,如風(fēng)鈴發(fā)出清脆悅耳的聲音,豐富著我美好的生活。

我和她曾是一對(duì)友好的伙伴,我倆如風(fēng)的故事讓我深深回憶。小欣,我回憶她,回憶她的音容笑貌,或許慚愧,或許欣喜。

回憶春天,鳥語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇。我倆手拉手在小花園里瘋跑,她的颯爽英姿和矯健的步伐,我回憶著。我們找來(lái)木棍模擬著打日本鬼子,玩得很歡。很快“日本鬼子”被我們“打敗”了,一個(gè)人影也沒(méi)有。正在我們?nèi)f分幸喜的時(shí)候,老師來(lái)了,牽著我倆的小手就往教室走。原來(lái)早上課了,我倆被罰站在門外,我想哭,可小欣仍舊嬉皮笑臉的,我也不哭了,跟著她笑,弄得老師丈二的和尚摸不著頭腦。

回憶夏天,大雨傾盆,“嘩啦嘩啦”的地下著。我和小欣“舞”著小傘,把傘弄成像小花一樣的形狀。此刻,那種成功的喜悅真的讓我們好歡喜,遲遲不愿離開。等又上課了,老師再次來(lái)把我倆拎回教室時(shí),我倆早已成為“落湯雞”。我們又被罰站,但是我們依然是笑著面對(duì)的。

回憶秋天,落葉紛飛,花園的小道上鋪了一層厚厚的黃色。我和小欣又在花園里瘋起來(lái),我們幻想著去了各個(gè)國(guó)家、各個(gè)地方,你追我趕。就在這時(shí),我突然闖上了小欣,來(lái)了個(gè)“后空翻”。我受傷了,不過(guò)不是很嚴(yán)重,只不過(guò)是磨破了一點(diǎn)皮。這其實(shí)不怪我,因?yàn)槟菚r(shí)是小欣故意停下來(lái)的,讓我闖了個(gè)正著。當(dāng)時(shí)我沒(méi)哭,反而笑了,是跟著小欣笑起來(lái)的。

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇11)

我的窗子上掛著一個(gè)精致可愛(ài)的風(fēng)鈴,這是爸爸從日本帶回來(lái)的,我非常喜歡它。

這個(gè)風(fēng)鈴造型獨(dú)特,中心是一個(gè)小巧玲瓏的黑色銅鐘,鐘里的小鐵片是它發(fā)出聲音的關(guān)鍵部件。小鐘外面罩著一個(gè)煙姻籠子似的竹子外殼,貫穿整個(gè)風(fēng)鈴的繩子系著紙做的天藍(lán)色下擺,下擺上畫著粉紅色的櫻花,無(wú)比雅致。風(fēng)一吹,風(fēng)鈴便奏出輕快的“丁零”聲,悅耳極了。

我對(duì)這個(gè)風(fēng)鈴的感情是由它的鈴聲引起的。每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí),風(fēng)鈴發(fā)出非常動(dòng)聽的聲音,聽起來(lái)是那么樂(lè)觀、豁達(dá),像一個(gè)小女孩格格的笑聲。我每次聽到這熟悉的鈴聲,總是感到那么開朗、快樂(lè)。我也時(shí)常凝視著風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺。放學(xué)回到家后,我總要凝視風(fēng)鈴一陣子,風(fēng)鈴也總是沖著我笑著,笑得那么傳神,那么歡快,惹得我也附和著笑起來(lái)。每次聽它的聲音,我就仿佛置身于一個(gè)風(fēng)的世界中,風(fēng)中的花草笑著,樹木笑著,昆蟲笑著。忽然,傳來(lái)一陣鈴聲,將別的笑聲壓了下去,獨(dú)自發(fā)出少女歌聲般的笑聲,靜靜地笑著,花草、樹木、昆蟲流露出幸福的微笑。

我的煩惱在風(fēng)鈴的歌唱中煙消云散;我的不快在風(fēng)鈴的演奏中化作一團(tuán)細(xì)霧。風(fēng)鈴,使我看到了生活中的樂(lè)趣,不讓我在困惑中低頭,卻以笑聲感染著我,伴隨我走過(guò)今后的歲月。我們一起笑望明天。我愛(ài)我的風(fēng)鈴。

風(fēng)景作文系列11篇


說(shuō)起作文,有人開心有人頭疼,作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話,有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂,涂了又寫,就無(wú)法提高寫作速度。哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢?也許"風(fēng)景作文系列11篇"就是你要找的,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景作文 篇1

1課堂上的風(fēng)景線

炎熱的天氣使得萬(wàn)物無(wú)精打采,也包括坐在教室里欲睡的我們。

時(shí)針被熱的走的慢了,難熬的早自習(xí)怎么這么無(wú)止境啊!在老師的訓(xùn)罵下,教室里稍微有些讀書聲,漸漸地,連蚊子叫聲都能與我們的讀書聲相媲美了。期待已久的下課鈴終于響起了,美妙的音樂(lè)在此刻成了催眠曲。在老師氣呼呼走出教室的那一刻,只留下刺耳的撞門聲,接著,全班全體臥倒,安靜極了。

在上課鈴的催促下,個(gè)個(gè)從夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒,,睜著惺忪睡眼看數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上手舞足蹈的講課,盡管他講的生動(dòng)傳神,可仍有人睡意難消。我無(wú)意間的回頭,瞧見(jiàn)后面的一個(gè)男生高昂著腦袋,大大的眼睛不停地張張合合,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上下閃動(dòng),在那張黝黑的臉上更顯得眼睛運(yùn)動(dòng)的傳神。突然,老師講到激情時(shí)刻,猛一大聲,那個(gè)男生的頭猛地朝課桌上一撞,我驚了一下。他迅速抬起頭,四處張望了一番,是在尋找是否有班主任的身影吧,然后若無(wú)其事地聽課,裝的夠像。

忍不住好奇之心,我又回了頭,后兩大排怎么沒(méi)人了。突然冒出一個(gè)頭,只見(jiàn)他揉了揉眼,伸了伸膀臂,又消失了。原來(lái)他們還一直保持臥倒姿勢(shì)呢。

課堂上,除了打盹和直接臥倒的人外,也不排除有許多同學(xué)是在認(rèn)真聽講。下課鈴剛響,教室里又有了片刻的安靜,班主任幽靈般的出現(xiàn)在窗口,大吼一聲,全班震驚,全部抬頭,艱難的用手臂支撐著將要倒下去的頭顱。

在我們這個(gè)年齡階段,再加上學(xué)業(yè)繁重,尤其要注意睡眠,制定一個(gè)合理的休息計(jì)劃是很必要的,這樣教室里類似的風(fēng)景線該會(huì)少些了吧?

2課堂風(fēng)景線

隨著鈴聲的響起,老師拿著課本緩緩走上了講臺(tái)?!吧险n”老師提高了嗓子說(shuō)。同學(xué)們伸直了懶腰,手按著書桌,站著。

接著,開始上課了,教室里,老師與同學(xué)們“同室異夢(mèng)”;講臺(tái)上老師唾沫飛揚(yáng)正說(shuō)得精彩。同學(xué)們卻開始偷偷地做起了別的事情。

甲同學(xué)的眼珠悄悄向講臺(tái)上的老師瞥了瞥,確定老師沒(méi)有注意到自己后,視線就溜進(jìn)書包里,手悄悄地伸進(jìn)去,掏出一包零食,而他的臉就好像塑像一樣,沒(méi)有任何變化,頭部隨著老師的說(shuō)話作出相應(yīng)的點(diǎn)頭或搖頭,口中不時(shí)還跟老師應(yīng)和著:“對(duì)呀!嗯!沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò),就是這樣……”當(dāng)老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候,他以迅雷不及掩耳的速度,把手中的零食塞進(jìn)口中,手捂著嘴巴,慢慢嚼著。吃完后,立即用腕把嘴邊的渣兒擦掉。接著又“聚精會(huì)神”地聽課,而手又慢慢地探進(jìn)了書包……

在教室里除了老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音外,中間還夾著些“悉悉索索”的聲音,側(cè)耳細(xì)聽,原來(lái)他們正在“拉家常”呢。甲說(shuō):“你家的電腦是Windows98嗎?”乙看了一眼老師,點(diǎn)了點(diǎn)頭。甲與乙一問(wèn)一答,一搭一唱,聊得津津有味。但是,偶爾也會(huì)因?yàn)槔蠋煹哪撤N行動(dòng)讓他們不得不中斷一下話題,裝一下好學(xué)生。

又一會(huì)兒,又出現(xiàn)了新的玩意兒——寫紙條。“喂,喂,把這紙條傳給你前面的那位同學(xué)?!北瑢W(xué)拍了拍丁同學(xué)的肩膀小聲說(shuō)。丁同學(xué)無(wú)奈地接過(guò)紙條,傳遞給了前面的同學(xué)。末了,前面的.同學(xué)趁老師不注意,快速的把紙條準(zhǔn)確地扔給丁同學(xué),其命中率高達(dá)百分之百,看來(lái),在籃球場(chǎng)上也應(yīng)是一個(gè)“好手”吧。就這樣,我傳給你,你遞給我?!帮w鴿傳書,不亦樂(lè)乎”!

鈴聲重新響起來(lái)了,老師拿了課本緩緩走出了教室,同學(xué)們則是一躍而起,鳥一般飛出了教室。

3課堂好風(fēng)景

一年級(jí)到現(xiàn)在,我上過(guò)許許多多的課。但最令我難忘的是四年級(jí)的那一節(jié)語(yǔ)文課。在課堂上真有一道好風(fēng)景。

那是一節(jié)和往常不一樣的語(yǔ)文課。那天下午,彭老師微笑著走進(jìn)課堂,在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小姑娘,唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭老師賣著關(guān)子對(duì)我們說(shuō):“今天我們不講作業(yè),我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲就是畫小嘴?!薄罢l(shuí)——要來(lái)”。老師故意拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)。話音未落,教室里頓時(shí)舉起一片小手。看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子,我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手,但心里卻直打鼓,既想上臺(tái)玩游戲,又怕畫不好。正想著,突然彭老師叫到了我的名字。我一驚,辛運(yùn)地當(dāng)上了游戲者。我走上講臺(tái)心里像揣了一個(gè)活潑的小兔子一樣,忐忑不安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾,頓時(shí)我的眼前一片漆黑?!跋绒D(zhuǎn)三圈”幾個(gè)頑皮的同學(xué)開始起哄,一看原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友。我心想著:好啊,竟不幫我,看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請(qǐng)”,我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后,我已經(jīng)頭昏腦漲,東南西北都找不到,終于我開始“上路”了。正當(dāng)開始畫的時(shí)候,教室里一片鬧哄,好心人一起出現(xiàn)。

有的說(shuō)往左,有的說(shuō)往右,我簡(jiǎn)直不知如何是好啊!我心里一想:豁出去了,可別讓我化成三腳貓了啊!各路神仙快來(lái)救救我吧!我估摸著嘴的位置,還漂漂亮亮的畫了個(gè)嘴。頓時(shí)教室哄堂大笑,我摘下紅領(lǐng)巾一看,原來(lái)嘴畫在了頭上,成了無(wú)嘴怪。開著我的杰作,我也笑了。

這時(shí)笑聲更大了。這一節(jié)課成為我學(xué)業(yè)生涯中最快樂(lè)的課堂好風(fēng)景!

4課堂風(fēng)景線

課堂上同學(xué)們的表現(xiàn)可是千奇百怪啊,自然就成了一道道“風(fēng)景線”。

你看,這不,才上第一節(jié)課,同學(xué)就昏昏欲睡。這是“老班”的課,自然不敢明目張膽地睡。我們班的陳同學(xué)練就了一個(gè)上課“好睡法?!彼谩袄习唷痹谥v臺(tái)上忙得不亦樂(lè)乎,正唰唰地寫粉筆字時(shí),他以速雷不及掩耳之勢(shì)把橡皮擦扔到地上,再讓同學(xué)給他放哨,他就鉆到桌子下面呼呼大睡?!袄习唷痹谥v臺(tái)上忙完了,正要下臺(tái)巡視時(shí),同學(xué)一拍他,他就假裝把橡皮擦撿起來(lái)。正可謂:合作得天衣無(wú)縫啊!

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課就很散漫了。數(shù)學(xué)老師的唾沫星子亂飛。借這個(gè)時(shí)機(jī),我也偷個(gè)懶。假裝俯身?yè)煜鹌げ?,?lái)欣賞各位同學(xué)的坐姿。張同學(xué)很淑女,閉腿呈坐正姿勢(shì)。張星和王鵬就坐不住了,在桌下“明爭(zhēng)暗斗”,“你追我趕”地弄起了“腳戰(zhàn)”。瑞同學(xué)則呈“八”字坐好。時(shí)機(jī)到了,我得起來(lái)了。數(shù)學(xué)老師提問(wèn)了,有的同學(xué)心虛地耷拉著頭,有的同學(xué)若無(wú)其事地坐著,有的同學(xué)舉高了雙手。數(shù)學(xué)老師找準(zhǔn)了那些躲在別人身后的的同學(xué):“張星,你來(lái)回答。”“我……我……這個(gè)……”一張臉憋得通紅。同樣老師把躲在身后的同學(xué)叫上,一個(gè)也沒(méi)回答到。同學(xué)們不不禁感嘆老師“掃雷”技術(shù)真不是蓋的!

上英語(yǔ)課,一只大蜜蜂飛了進(jìn)來(lái),正好落在我們班最膽小的李同學(xué)書上,李同學(xué)尖叫起來(lái),全班的目光都落在了她的身上,有的男生說(shuō),不就是一只蜜蜂嗎?這時(shí)旁邊的程同學(xué)挺身而出,來(lái)個(gè)“英雄救美”,把調(diào)皮的大蜜蜂趕走了一場(chǎng)戰(zhàn)亂得以平息。哈哈,這風(fēng)景我們看值了!

我們班的風(fēng)景線還有很多呢!不信,你來(lái)看看。只要你細(xì)心觀察,你們班上也會(huì)有風(fēng)景線的,試試看。

風(fēng)景作文 篇2

今天,我和爸爸去東錢湖踏青,一邊騎自行車,一邊觀賞那里春天的風(fēng)景。

開車來(lái)到東錢湖,我們租了一輛帶篷的雙人自行車,爸爸坐前座,我坐后座,晃晃悠悠地出發(fā)了。自行車道左邊是湖,右邊是比自行車道高出數(shù)米的馬路,中斷層里種著映山紅,紅楓等一大堆叫得出名字或叫不出名字的灌木或者大樹,自行車道要是建造于水面上,也有許多藁草,水葫蘆,水花生和一大片一大片的綠藻,有些藁草還穿過(guò)了自行車的縫隙,長(zhǎng)到車道上了呢!這些水草長(zhǎng)勢(shì)喜人,綠油油的。不少植物新長(zhǎng)出了嫩綠的或是紅的發(fā)紫的嫩葉,映山紅也開了花,遠(yuǎn)眺望去,一大片綠色的葉子中,隱隱露出紅色的杜鵑或一些樹木火紅的嫩葉,錦繡極了。一陣風(fēng)吹過(guò),遠(yuǎn)處的大山,和近處的小樹林,都激起洶涌的綠浪,十分壯觀。我們騎著車,可愜意了,路旁,田雞們一起大合唱,浪花為他們伴奏,鳥兒們成了樂(lè)隊(duì),“呱呱呱——嘰嘰嘰——”真是一首動(dòng)聽悅耳的交響樂(lè)。

東錢湖的湖水波光粼粼碧波蕩漾,固然不是清澈見(jiàn)底,但也別有風(fēng)趣,浪花打在岸邊的巖石上,水泥柱子上,發(fā)出了陣陣響聲,像一個(gè)鋼琴家正吹奏鋼琴呢。湖岸邊的石頭赤紅赤紅的,在別處沒(méi)見(jiàn)過(guò),倒是和赤鐵礦有幾分相似。石頭被水沖洗著,慢慢地就成了紅色的砂礫,漂亮極了。

東錢湖可真美啊!

風(fēng)景作文 篇3

“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇?!惫蠢粘鑫骱那樽擞陸B(tài),朦朦朧朧,若有若無(wú)。“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏?!泵枘×顺裁撍祝嘻惪扇说拿坊?,讀來(lái)口齒噙香,令人贊嘆!古人用一件件最自然之物,創(chuàng)設(shè)出一片片最自然之景,抒寫出了一份份最自然之情……

他童年頑劣淘氣,但絲毫無(wú)法隱藏那畢露的鋒芒。他極力謳歌保護(hù)中華民族的傳統(tǒng)美德,批判傳統(tǒng)美德遭到破壞,人們思想腐化,沉醉于仕途經(jīng)濟(jì),宦海沉浮的現(xiàn)實(shí)。他用手中的筆描繪了一個(gè)風(fēng)光秀麗,民風(fēng)淳樸,人與人之間坦誠(chéng)相待的小城鎮(zhèn)。他一生從文,淡泊名利。他,就是沈從文……沈從文筆下的湘西,有啼聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯,繁密的蟲聲,美麗的黃昏,如銀的月色。在這樣一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,有像翠翠一樣心地善良,開朗樂(lè)觀的女孩子,也鑄就了她和儺送那純粹的,不摻帶一點(diǎn)雜質(zhì)的感情。沈從文用那最樸實(shí)的民風(fēng),最自然的湘西風(fēng)光,感染著每一個(gè)讀者。

轉(zhuǎn)而看看這物欲橫流的社會(huì),在金錢,名利,地位面前,人們漸漸模糊了方向。人人都向往美,都追求美,但真正欣賞美了嗎。每到一個(gè)風(fēng)景名勝,我們真的會(huì)駐足欣賞嗎,還是拿出手機(jī),相機(jī),貪婪的索取美,然后挑出那些所謂的風(fēng)景,發(fā)個(gè)朋友圈?風(fēng)景變成了我們炫耀的工具,而不再是美的傳遞者。

古人登高遠(yuǎn)眺,或俯瞰江河湖泊,或感嘆世事變遷,滄海化作桑田。無(wú)論是崇山峻嶺還是沼澤洼地,都有自己獨(dú)特的風(fēng)采。在他們眼里,那些蟲鳥花草樹木,已不是簡(jiǎn)單地蟲鳥花草樹木,更多的是他們對(duì)自然的熱愛(ài),對(duì)未來(lái)的追求,對(duì)生命的贊美。而今的我們,有誰(shuí)會(huì)在暮春時(shí)節(jié)對(duì)花落淚,會(huì)在夏日,在山林中側(cè)耳諦聽枝頭的蟬鳴……

海子在他短暫的生命里,堅(jiān)守著那顆圣潔的心靈,他的心中也有一片景:做一個(gè)幸福的人,喂馬劈柴周游世界,關(guān)心糧食和蔬菜,有一所房子,面朝大海,春暖花開……他成功了,他用一種最極端的方法,獲得了心靈的釋然,在那個(gè)國(guó)度里,他也一定會(huì)得到他想要的景。與之相似的“弧度國(guó)國(guó)王”周夢(mèng)蝶,用生命審視靈魂,將他悲苦的命運(yùn)和道家,佛家禪理融入在一起,以詩(shī)的悲哀征服生命的悲哀,閃射出東方古典文化的睿智與玄妙。造就了那可以苦吟半年的短詩(shī)。在他的世界里,他是“現(xiàn)在”的臣仆,也是皇帝。在他那“一小塊地七顆蒜苗”的一輩子中,雖經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的辛酸與苦楚,卻也飽覽人間最美麗的風(fēng)景……

現(xiàn)實(shí)中從來(lái)就不缺少美,只是有時(shí)我們會(huì)忘了什么是美。那不如在暮春時(shí)節(jié),找一個(gè)石凳,捧一本書。一陣暖風(fēng)吹來(lái),花瓣搖曳,隨風(fēng)散落。落在地上,任憑頑皮的貓兒把玩;落在書頁(yè)上,書香伴著花香,讀來(lái)別有韻味。這似乎亦是一種風(fēng)景,一種心靈的風(fēng)景。來(lái)自社會(huì)方方面面的壓力有時(shí)讓我們變得焦躁,易怒。于是乎,我們也想尋求逍遙。所謂逍遙,于莊子而言要達(dá)到至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名的境界,而于我們,活的像沈從文,像海子,像周夢(mèng)蝶這般,又有何不可,何不試著找處清凈的院落,品一壺清茗,閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒……

讓生活本身變成一道亮麗的風(fēng)景,而我們,就是那畫上的人兒。

風(fēng)景作文 篇4

你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

——題記

你也是風(fēng)景

一只臟兮兮的小流浪貓?jiān)诮蚪蛴形兜靥蚴澈眯娜朔旁诘厣系呐D蹋瑤酌组_外,一個(gè)小女孩手托下巴蹲著,正看得入神。這時(shí),一位攝影愛(ài)好者如獲至寶,將這一幕“喀嚓”定格……

每一個(gè)事物都是一道風(fēng)景,在別人的眼中綻放光輝。你一瞬的舉動(dòng),或沉思,或雀躍,都可以撩起別人滿心的歡喜。別躲著藏著,陽(yáng)光下的風(fēng)景是鍍金的風(fēng)景,所以裝飾別人的夢(mèng)。

做好別人的風(fēng)景

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家大江健三郎小時(shí)候很怕死。生病的時(shí)候總是苦鬧不休,不肯讓家人離開。他的母親告訴他:如果你真的死了,我會(huì)把你再生出來(lái),并且把你現(xiàn)在所講的話,所做的事,一件一件記下來(lái),叫他好好學(xué)你。此后,大江健三郎就處處小心自己的言行,做個(gè)好孩子的榜樣,帶著傳世的使命,成了文學(xué)家。

為了讓下一個(gè)“我”有個(gè)榜樣,大江健三郎處處規(guī)范自己的言行。那么,作為別人風(fēng)景的我們也應(yīng)該放棄不良的行為習(xí)慣,做好別人的風(fēng)景,讓欣賞者眼前一亮。

裝飾周圍的風(fēng)景

一輛擁擠的公交車上,一個(gè)年輕的姑娘要給旁邊一位站著的老大爺讓坐,老大爺再三推辭,最終還是拗不過(guò)年輕的姑娘,表情痛苦地坐下來(lái)了。下一站,姑娘目的地到達(dá)了,她高興地和老大爺?shù)绖e。車子剛啟動(dòng),大爺?shù)呐畠壕捅г归_了:“爸,你也真是的,明知道自己摔傷了不能坐,你還……”老大爺笑著說(shuō),“那么好心的小姑娘,我不坐,她會(huì)心里不安的?!?/p>

年輕的小姑娘的善良是一道絢爛的風(fēng)景,老大爺?shù)某扇且坏赖膭?dòng)人的風(fēng)景。兩者組成了一幅令人感動(dòng)的風(fēng)景畫。也許一道風(fēng)景是美的,但是連綿不斷的風(fēng)景更美。

“做一道美麗的裝飾生活的風(fēng)景”,讓我們把這個(gè)信念貫穿于生命的始終。

風(fēng)景作文 篇5

“世上不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,每個(gè)人都綻放或強(qiáng)或弱而又美麗的光彩,如一道道風(fēng)景線劃過(guò)河床,流向遠(yuǎn)方。

霸王尊嚴(yán)是一道絢麗的風(fēng)景。一帶霸王深陷敵群,四面楚歌,這時(shí)他感慨萬(wàn)千,覺(jué)得無(wú)顏可見(jiàn)江東父老而在烏江拔劍自刎。有詩(shī)人認(rèn)為“江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知”。覺(jué)得霸王意氣用事,實(shí)為不智,可我認(rèn)為只是一種高尚的尊貴,是王者的尊嚴(yán)。有人說(shuō)自殺是懦弱的勇敢。西楚霸王一生輝煌,烏江自刎絕不是怯懦。項(xiàng)羽這一行為絕不是他人生的污點(diǎn),而是將他的王者霸氣推至極點(diǎn)。一個(gè)人,最重要的,就是要有尊嚴(yán),為何說(shuō)“男兒膝下有黃金”,這便是男兒的尊嚴(yán),這便是王者的霸氣,這便是歷史長(zhǎng)河一道亮麗的風(fēng)景。

放蕩不羈是一道美麗的風(fēng)景。李白深居玄宗后宮,不拘于宮廷世俗禮法,放蕩不羈,就算被貶,也大笑“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。被貶之后,依舊縱酒吟詩(shī),游山玩水,常常笑曰:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。這一種狂放,這一種不羈,綻放出美麗的光彩?!巴达嬁窀桧毝热眨w揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”。這是文人的,這是書生的傲,是一種狂放的美。“桀驁?zhí)亓⒁乐裢?,我自長(zhǎng)空獨(dú)自笑”!這是詩(shī)人的桀驁,這是對(duì)世俗禮法的蔑視,這是將詩(shī)句寫到登峰造極的地步的一代詩(shī)仙的氣勢(shì)!這一份與世俗相不服的狂傲,這一份超出人間的氣節(jié),在無(wú)垠的歷史草原上,如同一匹七彩的馬兒,畫出一道美麗的風(fēng)景線。

精忠報(bào)國(guó)是一道炫目的風(fēng)景線。屈原大笑“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”抱石投入汨羅江。陸游臨終病危,依舊不忘“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”。岳飛捍衛(wèi)大宋,大喊出“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”。這一個(gè)個(gè)人物,他們都有著為國(guó)捐軀的偉大精神,他們把自己的生命全部奉獻(xiàn)給自己的祖國(guó),他們把自己的靈魂和與自己的祖國(guó),他們把自己的靈魂與自己祖國(guó)的國(guó)魂相融合。不論他們的命運(yùn)多么令人嘆息,但他們偉大的品質(zhì)卻永垂不朽,所謂“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。他們不懼死亡么!他們當(dāng)然怕,但是他們沉著“我自長(zhǎng)天獨(dú)自笑,去留肝膽兩昆侖”的信念,他們?nèi)紵约旱纳?,劃破歷史長(zhǎng)空,劃出一道絢麗的風(fēng)景線。

我們每個(gè)人都是一道風(fēng)景,我們雖然不能如同那些歷史上的偉大人物那樣,但“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”,就算不能達(dá)到,也必須向他們靠近,雖不一定能“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”,但也要“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”,雖不一定能像杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,可也要努力修身養(yǎng)性,提高自己的品德,升華自己的靈魂,讓自己更加的完美,讓自己也在這浩瀚的歷史星河中,閃爍自己獨(dú)有的光芒,成為那一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

風(fēng)景作文 篇6

季節(jié)交替的歲月,路途的風(fēng)景也在我眼中變換,轉(zhuǎn)眼又是秋季。

下過(guò)幾場(chǎng)雨的天越發(fā)涼了,總是明鏡般的澄澈。鳥雀遷徙,白晝漸短,長(zhǎng)夜漫漫。河水泛著秋波,荷花謝了,荷葉枯了,只有那蓮藕還留著。秋風(fēng)輕淺淺地刮著,愁悶的氣氛每天都籠著我的房間。

遠(yuǎn)方黃昏正濃,殘陽(yáng)如血,落葉簌簌,一派祥和的美好,然而卻不是屬于我的風(fēng)景。臆想中,我的風(fēng)景,該是這初生的清晨,該是這熱情的正午,又或是明媚的午后,卻怎么也不該是萬(wàn)物沉寂的黃昏或夜晚。

獨(dú)對(duì)黃昏,捧一卷書,獨(dú)對(duì)一塊芳草地,一條小溪流,我卻明朗了自己的風(fēng)景。

紅日漸漸西沉,光華輕灑大地,院中架子上的一棵樹下,黃葉堆了滿地,夕陽(yáng)的余輝讓它更顯美好,我輕擷一片落葉,心想:落葉也許像我一樣更愛(ài)清晨和正午,卻不愛(ài)黃昏時(shí)的飄零。我撫摸著它的葉脈,粗細(xì)不一,縱橫交錯(cuò),時(shí)而又有一道沒(méi)有紋理的橫,一定是它在傷口處重新長(zhǎng)了起來(lái),疤痕卻還留著。多么堅(jiān)韌頑強(qiáng)的落葉呢!我不禁感慨。

它落下了,成為漆黑土壤的裝飾,雖然\"無(wú)邊落木蕭蕭下\"的場(chǎng)景傷懷,可也無(wú)需嗟嘆,因?yàn)橐粓?chǎng)秋雨過(guò)后,它們自會(huì)化作不盡的希望之源,從那枯壞的老樹枝中長(zhǎng)出,此番歷經(jīng)枯榮,生生不息。

落葉也許枯敗,但若不經(jīng)枯,哪來(lái)春日的榮呢?黃昏固然沉寂,但若不經(jīng)黃昏,不經(jīng)黑夜,怎能迎來(lái)白晝與光明?秋雖蕭瑟,但若不經(jīng)寒秋,不經(jīng)嚴(yán)冬,又怎能迎來(lái)春夏的溫暖和蓬勃的生機(jī)呢?人生風(fēng)景如此,我的風(fēng)景也是如此,不經(jīng)歷陰霾和沉寂,又怎么能迎來(lái)明日的明媚和美好?不經(jīng)歷憂愁與失敗,又怎么能永遠(yuǎn)不懈地奮斗下去,最終迎來(lái)明朗與成功呢?

風(fēng)景之美,從來(lái)不是一成不變的,若是永遠(yuǎn)溫暖如春,和風(fēng)細(xì)雨,大自然又怎會(huì)如此豐富多彩;此刻,我也明白我的風(fēng)景若是一成不變,不經(jīng)風(fēng)雨和磨難,是不會(huì)筑就最美的風(fēng)景的。

風(fēng)景作文 篇7

在大自然中有許許多多的風(fēng)景,但在我的眼中就只有那條竹林小徑最美,四季如畫。

春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放。竹林卻好像沒(méi)從冬天的冬眼里醒來(lái)。蝴蝶在小徑和竹林間穿梭、舞蹈,但竹筍已經(jīng)悄悄地從地里冒出了頭,有些年輕的竹子已經(jīng)生機(jī)勃勃了,在小徑上,許多蟲子在落葉里玩捉迷藏。一陣微風(fēng)吹來(lái),把小徑上的灰塵和落葉吹了起來(lái)。小蟲子露出了真面目,嚇得落荒而逃。

夏天,炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地。竹林是一個(gè)避暑的好地方,在眾多竹子的你挨我擠下有了大塊大塊的陰影。在這竹林里待久了,仿佛自己身處在秋天一樣,一陣陣清爽的山風(fēng)吹來(lái),使人感到清爽無(wú)比。在這兒寂靜的小徑里只有蟬還在唱歌。在這條小徑上只有我們和竹林,沒(méi)有別人,沒(méi)有喧鬧,沒(méi)有污染夏天的竹林小徑讓我癡迷。

秋天,這看起來(lái)是最合適竹林的季節(jié)了。這時(shí)候的竹林很開心,也許是慶祝豐收還是別的什么,他們格外的高興。竹林大家族在山崗中舞蹈、歡呼,他們一起在開一個(gè)慶祝會(huì)。他們樂(lè)得不亦樂(lè)乎。秋天是竹林的幸運(yùn)節(jié)日。

冬天,竹林小徑正式開始冬眠了。四周都很寂靜,小徑上被鋪上了一層雪的睡衣。竹林大家族休息了。小徑也睡了。冬天是竹林的休息站。

竹林,你們是一個(gè)大家族。一年四季別具一格。竹林大家族,你們真美!一年四季都很美!

風(fēng)景作文 篇8

車途漫漫,黃沙滾滾。

我看向顛簸的車窗外,眼前已多時(shí)不見(jiàn)濃碧了,有的只是龜裂的土地,風(fēng)蝕的戈壁,讓人眼睛不覺(jué)干澀。

都是土黃色啊,我的心里不斷地重復(fù)。在這里,似乎這種綿延的單一就是風(fēng)景。

打開車門,踩著砂礫,沙沙作響。我遠(yuǎn)眺,被眼前的景象,深深地震撼。清一色的丘陵,清一色的荒漠,清一色的不知幾萬(wàn)年未見(jiàn)過(guò)水滴的河床,正是崢泓蕭瑟不著一草木。陽(yáng)光直射下的高陡的戈壁,有一種說(shuō)不清道不盡的哀愁與滄桑。這兒,就是敦煌。

那些粗獷的線條,不禁喚起我對(duì)歷史的追溯。我仿佛能聽見(jiàn)張騫駝隊(duì)的清脆駝鈴,我仿佛能看見(jiàn)出征士兵的裊裊炊煙??蛇@一切,都已不復(fù)存在。歲月的颶風(fēng)卷起黃沙,把記憶埋葬成再也無(wú)法尋覓的絲路。

站在公路邊,視線所及,沒(méi)有其他車,其他人,我任憑干燥的熱風(fēng)吹散我的頭發(fā),在我耳邊如同困獸一般低聲嘶吼。風(fēng)聲中,仿佛又能聽見(jiàn)昭君的泠泠琴聲和吟吟淺唱。眼中突然闖入一截古樹樁,樹樁上竟然有些許的綠。這綠,綠的黯然,綠的滄桑,我看著它,就像看著歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)星光,雖然渺小,卻像生命本身一般亙古永恒。

我俯下身,捧起一掌沙,看著它在我的指縫間流逝,一股感傷涌上心頭。你我,都會(huì)湮沒(méi)在人山人海之中,歷史,也終究只是過(guò)去

心中無(wú)法釋然,我走回車,回頭,又看到那截古樹樁,看到那稀少卻頑強(qiáng)的綠。我又頓悟:歲月無(wú)聲,可日子有痕,每一天都真實(shí)地存在。雖說(shuō)所有的榮辱都會(huì)化作煙云,但人生到最后都會(huì)落滿塵埃,裹上蒼綠。這些塵埃和蒼綠,就是痕跡,就是冷暖悲喜。

就如同樹木生在戈壁灘卻仍能包含生機(jī)地?fù)纹鹨黄n綠一樣。

為自己而活著吧。

戈壁風(fēng)景的存在提醒世人:無(wú)風(fēng)無(wú)雨的日子與季節(jié)無(wú)關(guān),無(wú)愛(ài)無(wú)恨的人生與歲月無(wú)關(guān),無(wú)勝無(wú)敗的戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史無(wú)關(guān)。

讓那些該隨風(fēng)逝去的都飄走吧,握不住的沙,不如揚(yáng)了它。

風(fēng)景作文 篇9

每天早上,我們被鬧鐘叫醒,匆忙來(lái)到學(xué)校,放學(xué)了匆忙地回家做作業(yè),直到夜深。我們一直都在拼命地走著,似乎忘記了可以停下腳步。我們一直認(rèn)為最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方,其實(shí)放慢腳步,路邊亦有風(fēng)景。

生活中的美正如道旁的野花,雖不是最美的一朵,但值得觀賞和采擷。有野花的陪伴,人生的道路顯得美麗而光明。

誠(chéng)然人生是一個(gè)不斷探索和追求的過(guò)程,隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快,仿佛慢已經(jīng)離經(jīng)叛道,然而我們?cè)谝晃兜叵蚯白叩耐瑫r(shí)卻忽略了生活的本質(zhì),拼命工作最終會(huì)得到自己想要的東西,可是回過(guò)頭來(lái)看看卻發(fā)覺(jué)有些東西永遠(yuǎn)都不能回來(lái)了,即使你愿意用你現(xiàn)在擁有的一切去換回來(lái),那當(dāng)初有何必如此呢,在追求的過(guò)程中適當(dāng)?shù)赝O聛?lái),在家看看電視與家人吃一段飯,你所苦苦追求的東西也會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候與你不期而遇親愛(ài)的朋友們,生活中有許許多多的美,匆忙走過(guò)而來(lái)不及看他們一眼是十分可惜的。放慢腳步,停下來(lái)欣賞生活中的美會(huì)讓人生更加精彩。

蘇軾一直致君堯舜,濟(jì)世救民,卻仕途坎坷,一貶再貶。在朋友的勸慰下,他也學(xué)會(huì)過(guò)著漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿的悠閑、自在的小日子。這使他發(fā)現(xiàn)了山水之美、平淡之美,并且將美保存在眾多流傳后世、膾炙人口的詞作中。試想,假如蘇軾一味地想著怎么回到朝廷,反而會(huì)失掉很多,相反他關(guān)注了路邊的風(fēng)景,讓自己的心情愉悅閑適,讓生命得到了片刻的清閑。

梵高作為一名畫家,他一直想創(chuàng)作出一幅驚世駭俗的作品,然而他冥思苦想也不能實(shí)現(xiàn)自己的心愿,當(dāng)他彷徨無(wú)助的時(shí),他走出門去,看到野外有無(wú)數(shù)的向日葵,這一切讓他心中一動(dòng),創(chuàng)作原型就在這一瞬間形成。正所謂踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫。假如梵高在畫室中苦苦思索,反而浪費(fèi)更多的時(shí)間,他也不能畫出如此精美的作品。

我們?nèi)绻芟裉K軾和梵高那樣,一路前行,一路觀察著,放慢腳步,學(xué)會(huì)享受生活的美好,才能讓生命更有意義。

適當(dāng)?shù)胤怕畹哪_步,并不意味著自甘墮落,一個(gè)不會(huì)調(diào)適自己的人也絕對(duì)不可能是一個(gè)成功的人。就像一根彈簧,如果繃得太緊,到最后只會(huì)失去彈力,人也是如此。

放慢腳步,享受生活。一路走著,一路欣賞,放松心情,享受成功。

風(fēng)景作文 篇10

清晨的黃山,一片血紅的亮光點(diǎn)亮了大地,點(diǎn)亮了黃山的每一個(gè)角落,新的一天開始了。

我和父母站在蓮花峰頂,眺望天際。只見(jiàn),長(zhǎng)滿了綠樹的山頭,一輪初升的太陽(yáng)掛在藍(lán)汪汪的天空之下。山間好似“泉水激石,泠泠作響,好鳥相鳴,嚶嚶成韻”。

美妙的樂(lè),美麗的景,沁人心脾。但人群中,一陣小騷動(dòng)打斷這份和諧與寧?kù)o。只見(jiàn),人群中一群青年男子在陽(yáng)光的照耀下,折射出一片刺眼的亮光——他們?nèi)枪忸^!“真有趣,”我心中嘲諷著,“品味也太獨(dú)特了吧!一個(gè)個(gè)都正逢青春年華,卻把頭剃得像老頭子一樣?!?/p>

他們的瀏覽路線似乎和我們相同,不過(guò)他們的獨(dú)特吸引住了我。一路上,他們都在歡笑。他們時(shí)而笑得前仰后合,時(shí)而又如蜻蜓點(diǎn)水,一掠而過(guò),似乎急切地想要覽遍黃山的美景。每到一處景點(diǎn)他們都會(huì)請(qǐng)一位游人幫他們拍照,并和那位游人說(shuō)上一段話。

我們來(lái)到了迎客松旁。這時(shí),那群光頭青年又叫了一位中年婦幫他們拍照。拍照后,他們依舊與游客說(shuō)上一段話。他們說(shuō)得那樣的激動(dòng),眼角中閃著淚光。話講完了,婦女的臉上滿是驚奇與敬佩。她的表情在風(fēng)中僵住了。最后,那位婦女激情澎湃地對(duì)他們喊了聲“加油!”還拍了拍其中一位青年的肩。

每一次的邀請(qǐng),每一次的談話,換來(lái)的是人們或驚訝,或贊許,或同情的目光。我隱隱感覺(jué)這一群光頭身上一定有什么故事,他們不是瘋子!我驚訝自己對(duì)他們竟有了莫名的好感。

我們?cè)邳S山玩了一天,他們也在黃山歡笑了一天。

山腳下,我們與這群歡笑的光頭“瘋子”相遇了。這一次,他們請(qǐng)我?guī)退麄兣淖詈笠粡埾?。我不禁激?dòng)萬(wàn)分。速速拍完照,我滿懷期待地等著他們與我談話??伤麄儾](méi)有說(shuō)什么,只說(shuō)了聲“謝謝!”后送了一張紙條給我,便轉(zhuǎn)身離去了。

我飛速打開紙條,一首打油詩(shī)映入眼簾:“兄弟長(zhǎng)年被癌困,頭發(fā)飄落如老人。吾等剃頭共度難,人生在世再添樂(lè)。”

我望著他們遠(yuǎn)去的背影,夕陽(yáng)下,血紅的陽(yáng)光照在他們光亮的頭上,折射出一片更加絢爛,更加美好的亮光。

風(fēng)景作文 篇11

本溪水洞原始“九曲銀河洞”。是一個(gè)大型地下暗河巖溶洞穴,總長(zhǎng)5km。現(xiàn)已開發(fā)的旅游洞道長(zhǎng)為2438.4m,面積45000平方米,體積390000立方米,洞體規(guī)模宏大,各種巖溶景觀千姿百態(tài),有七宮、三峽、二門、九曲百余景。地下暗河平穩(wěn)流長(zhǎng),行船覽勝,如入仙境。

本溪水洞目前是世界上最長(zhǎng)的水上游覽洞穴之一。1994年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。游覽本溪水洞不僅可以飽覽到大自然鬼斧神工造就的神奇夢(mèng)幻般的美景,同時(shí)您還可以獲得許多有關(guān)洞穴科學(xué)方面的知識(shí)。

巖溶洞穴,也叫喀斯特溶洞。

“喀斯特”一詞來(lái)源于南聯(lián)盟(南斯拉夫)的喀斯特高原。因?yàn)槟抢锏牡孛簿坝^奇特,在石灰?guī)r中有洞穴形成而引起科學(xué)家的關(guān)注。此后,凡是美好現(xiàn)象都稱其為“喀斯特”。研究這一對(duì)象的科學(xué)就叫“喀斯特學(xué)及洞穴學(xué)。

巖溶洞穴是在可溶性巖石特別是碳酸鹽巖類的石灰?guī)r和白云巖巖層當(dāng)中,由于水的長(zhǎng)期溶解作用而形成的。

自然界的水不是純凈水,水中含有二氧化碳,當(dāng)含有二氧化碳的水遇到石灰?guī)r時(shí),在石灰?guī)r的裂隙中流動(dòng)就會(huì)發(fā)生碳酸化反應(yīng),生成碳酸氫鈣,因碳酸氫鈣溶解于水,故而被水帶走,久而久之,裂隙被溶蝕成洞穴。

世界上最長(zhǎng)的巖溶洞穴是美國(guó)肯塔基州的麻蒙洞群(犸猛洞群MamofhCaveSystem),該洞從18始勘測(cè),歷經(jīng)180年才查清其長(zhǎng)度為550Km。

我國(guó)最長(zhǎng)的巖溶洞穴是湖北省利川市的騰龍洞,長(zhǎng)度為39.5Km。

由于巖溶洞穴景觀奇特,在世界范圍內(nèi)已成為極其重要的旅游資源,在我國(guó)已有200多個(gè)巖溶洞穴開發(fā)建設(shè)成為游覽洞穴,供游人參觀游覽。其中,浙江的瑤琳洞、河南的雞冠洞、廣東的蟠龍洞、四川的芙蓉洞、貴州的織金洞、廣西的冠巖、北京的石花洞和遼寧的本溪水洞......他們?cè)陂_發(fā)建設(shè)過(guò)程當(dāng)中,在不同階段,都引入了洞穴科學(xué)研究,提高了旅游洞穴的科學(xué)品位。

各位朋友,您可能走遍了祖國(guó)各地,也曾參觀游覽過(guò)許許多多知名的旅游洞穴。今天參觀游覽本溪水洞,您一定會(huì)感到還是本溪水洞美。每個(gè)旅游洞穴都有他獨(dú)具特色的精美景觀,而水洞的九曲銀河恰是其精美景觀當(dāng)中的精髓。

地下暗河蜿蜒曲折,河水終年流淌不竭,每晝夜流量可達(dá)五千萬(wàn)立方米。這些水是從哪來(lái)的呢?通過(guò)示蹤試驗(yàn)以及同位素水文學(xué)的研究,現(xiàn)已證實(shí)其水的來(lái)源有三部分:一是源于湯河水的直接補(bǔ)給;二是來(lái)源于湯河河床覆蓋層下的奧陶系灰?guī)r含水層的巖溶水補(bǔ)給;三是來(lái)源于水洞西岸分布的寒武系、奧陶系灰?guī)r含水層的巖溶水補(bǔ)給。這三部分的水匯入水洞地下暗河之后,分別從銀波洞(東支洞)蟠龍洞(西支洞─潛流洞)排泄于太子河。

九曲銀河是暗河的下游段,即從洞到源頭長(zhǎng)度為2320m,其平均水深2m,最深達(dá)7m,水溫保持在7-12℃,據(jù)水質(zhì)簡(jiǎn)分析和全分析成果證實(shí)其水質(zhì)為優(yōu)質(zhì)飲用水。

中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)洞穴研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱學(xué)穩(wěn)教授曾于初到水洞考察,他說(shuō)他所見(jiàn)過(guò)的國(guó)內(nèi)外大大小小的暗河,都有砂和礫石沉積物,怎么水洞暗河卻不見(jiàn)砂和礫石的蹤影。只有一種灰色的粉砂質(zhì)粘土沉積呢!他認(rèn)為暗河河床沒(méi)有礫石沉積物,這是本溪水洞的奧秘之一。使他從不可理解以引起了極大的興趣和特別的關(guān)注,后經(jīng)研究結(jié)果得知原因有三:

一是,在上游段沒(méi)有大型入水洞口。如果湯河水的補(bǔ)給為”集中流入“式,則在上游段必有大型的”流入型“洞穴發(fā)育,存在較大的流入洞口。在水洞的下游段也就會(huì)有砂、礫石沉積的堆積了。因?yàn)橄掠味蝺H有粉砂質(zhì)粘土沉積物的事實(shí),說(shuō)明湯河補(bǔ)給區(qū)內(nèi)的河床和岸邊,都不會(huì)有被沖積層所埋藏的大型流入洞存在。

二是,作為一條巖溶地下河道來(lái)說(shuō),水洞的發(fā)育受到石灰?guī)r含水層中的火成巖──脈巖的干擾與阻隔,好似一堵脈巖高墻筑成的篩子一般,不準(zhǔn)砂、礫石通過(guò)。

三是,暗河水力坡度極緩,僅有1.5%,流速甚低。不能使砂和礫石搬運(yùn)到暗河的下游段。延續(xù)暗洞是暗河的上游段,是從源頭洞到湯河入滲點(diǎn)這段長(zhǎng)約3Km的尚待開發(fā)的暗洞。

各位朋友!當(dāng)您乘著游船向一個(gè)完全陌生的地下洞道進(jìn)發(fā)時(shí),您會(huì)被神話般的奇異景色所陶醉。

現(xiàn)在我向朋友們介紹一下”本溪水洞“的第二個(gè)奧秘。這還是前面所提到過(guò)的那位洞穴研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱學(xué)穩(wěn)教授19初在水洞考察時(shí)提出的問(wèn)題?!彼炊纯诘囊?guī)模為什么這么大?這也是他在國(guó)內(nèi)外所見(jiàn)到的地下暗河巖溶洞穴所不同之處。一般來(lái)講,所有的地下河溶洞都是入水口較大,出水口較小,可是“本溪水洞”是入水口看不到,出水口又挺大,這當(dāng)然是個(gè)迷了。

經(jīng)過(guò)年對(duì)本溪水洞的科學(xué)研究,這一問(wèn)題也得到了圓滿地解釋。原來(lái)大家目前所看到的洞口,并非是原始的出水洞口,而是由于太子河的側(cè)向侵蝕作用將水洞“側(cè)蝕掉”其間的一段,這一般長(zhǎng)度大約800m。

因?yàn)樘雍訉儆诠爬系纳蠈舆z留河,平面形態(tài)呈蛇曲狀,所以它的侵蝕作用的能力特別強(qiáng),完全有能力把水洞攔腰“吃掉”800m。在水洞口的西北方向上大約800m遠(yuǎn)處的燕丹亭下,有一個(gè)洞穴,其洞口被太子河淹沒(méi),這個(gè)水下洞穴原本應(yīng)與水洞相連,由于太子河的側(cè)蝕作用吃掉了這一段,使水洞成為斷頭洞,因此水洞洞口并非原始洞口,而是洞的中間一部分,所以洞口就顯得非常大,高達(dá)5.75m。

風(fēng)流人物作文11篇


透過(guò)寫作,我們能夠體悟到生活的美好。要想寫出優(yōu)秀的作文,關(guān)鍵就在于多加訓(xùn)練和思考。對(duì)于如何展示自己的情感,寫作的技巧顯得尤為重要。下面是本文的開篇介紹:“風(fēng)流人物作文”。請(qǐng)收藏我們的網(wǎng)站,以便隨時(shí)了解最新的更新。感謝您一直以來(lái)的關(guān)注!

風(fēng)流人物作文 篇1

紅樓夢(mèng)是我國(guó)的四大名著之一,成就也達(dá)到了古典小說(shuō)的巔峰,而曹雪芹這個(gè)作者的`經(jīng)歷更是讓人不盡唏噓。正由于曹雪芹的獨(dú)特經(jīng)歷才為紅樓夢(mèng)中的家族興衰提供了豐碩的素材。那么曹雪芹的一生到底經(jīng)歷了什么?下面,筆者將為你揭示。

在紅樓夢(mèng)中,賈寶玉作為家中的掌上明珠,是銜著通靈寶玉出生的,而曹雪芹的家庭背景也與賈寶玉極為相似,曹雪芹的家族,是掌管江寧織造的大名鼎鼎的曹家,曹家先祖原是漢人,后來(lái)加入滿族正白旗,后又成為內(nèi)務(wù)府成員,而且康熙曾南巡六次,有四次就是住在曹府內(nèi),這真是莫大的殊榮了。曹雪芹出生時(shí),他的父親去世了,所以他是作為遺腹子出生的。也正因如斯,喜得長(zhǎng)孫的曹奶奶對(duì)曹雪芹甚為溺愛(ài),這在曹雪芹寫的紅樓夢(mèng)中也有體現(xiàn),賈寶玉也是被他的奶奶極為寵愛(ài)的??梢哉f(shuō)是含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。

而曹雪芹的成長(zhǎng)過(guò)程,在少年時(shí)可以說(shuō)是極為順利的,在曹雪芹四歲時(shí),他就能熟讀三字經(jīng)百家姓千字文。并且還能把他們純熟地背下來(lái)。而在曹雪芹的幼年和少年時(shí)代,他依然是曹府中的小少爺。過(guò)的是錦衣玉食的富家糊口。就如紅樓夢(mèng)中的賈寶玉一樣,吃的是山珍海味,穿的是綾羅綢緞。

而曹雪芹固然智慧,飽讀詩(shī)書,但他內(nèi)心卻對(duì)科舉考試嗤之以鼻。到后來(lái)由于政治的原因,他的家道中落,被抄家后他對(duì)科舉考試和官場(chǎng)更是深惡痛絕??梢哉f(shuō)年少時(shí)就看見(jiàn)世態(tài)炎涼。試想一下,一個(gè)龐大的家族后來(lái)竟淪為喪家之犬,這給曹雪芹內(nèi)心的沖擊不能說(shuō)是不大的,也為他后來(lái)寫紅樓夢(mèng)提供了豐碩的素材。

由于沒(méi)有去參加科舉,曹雪芹一生都過(guò)著清苦的糊口。甚至他獨(dú)一的兒子也由于沒(méi)錢治病而夭折。但也正由于這種清苦的糊口,悲慘的經(jīng)歷,帶給了曹雪芹創(chuàng)作上的豐碩靈感。成為一代大師。

風(fēng)流人物作文 篇2

天地蒼茫,歲月無(wú)聲,亙古的長(zhǎng)風(fēng)吹起歲月的風(fēng)帆,歷史被如沙的時(shí)光悄悄地掩埋,當(dāng)我們回首時(shí),已了無(wú)痕跡。然而當(dāng)我們真正回首去聆聽和撫摸這塵封的記憶時(shí),卻總有那一串串的姓名在大漠的鳴沙中突兀,回蕩。

如煙往事,似水流年,卻帶不走這樣一個(gè)熟悉的名字——周瑜。

人們談到《三國(guó)演義》,首先要把諸葛亮抬出來(lái)美言幾句,贊頌一番,特別是他神話般的事跡更加讓人激動(dòng),那么周瑜呢?一提起你,無(wú)不說(shuō)你氣量狹小,嫉妒遇遇賢才,氣你千方百計(jì)要害諸葛亮。然而,你真的是一個(gè)心胸狹窄的人嗎?周瑜盡忠于東吳,是吳國(guó)的一員大將,更是頂梁之柱,一生在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁,立下不少功績(jī);你也愛(ài)惜人才,對(duì)下屬器重有加,又是一位大家公認(rèn)的都督,誰(shuí)不敬重你呢?

不得不說(shuō),《三國(guó)演義》把周瑜描寫成了一個(gè)氣度褊狹,忌才妒能的人物,被諸葛亮用計(jì)氣死了,甚至臨死還說(shuō)出“既生瑜,何生亮”的話,讓一代名將聲譽(yù)蒙冤。但歷史上的你胸襟廣闊,氣度寬宏。老將程普因你年輕地位比自己高,對(duì)你不服,多次當(dāng)面侮辱你,你都不跟他計(jì)較,程普最后被你的才華和品德所折服,感動(dòng)地說(shuō):“與周公瑾交,若飲醇醪,不覺(jué)自醉”,和你成為好友。

周瑜,你是我最喜歡的歷史人物。

周瑜,你是世間少有的奇男子。你“青年有俊聲”,少年得志統(tǒng)領(lǐng)三軍,南平長(zhǎng)江,西治巴蜀;治軍有度才服程普,力辯群臣寧戰(zhàn)不降;談笑間檣櫓灰飛煙滅是決勝千里的帥才;羽扇綸巾,輕袍緩帶是儒士風(fēng)范;狂吟舞劍,聽弦歌而知雅意是名士風(fēng)雅;時(shí)人無(wú)不知“曲有誤,周郎顧”,一曲《長(zhǎng)河吟》與《廣陵散》一般成為世間絕響。這樣的人生還嫌不夠精彩,又與小喬配為佳偶,琴瑟相合羨煞世人。

流年似水,時(shí)光如電地過(guò)去,而歷史長(zhǎng)河中,唯有你沉淀在我的心上。

風(fēng)流人物作文 篇3

在我們中國(guó)這個(gè)有著五千年歷史的泱泱大國(guó)里,有這麼一個(gè)人,他既機(jī)智過(guò)人又愚不可及,既坦率真誠(chéng)有狡猾奸詐,既心胸豁達(dá)有小肚雞腸,既是心腸又是小人嘴臉,沒(méi)錯(cuò),如此自相矛盾的人,正是被稱為“治世之能臣,亂世之奸雄”的千古風(fēng)流人物――曹操。

曹操出身于官宦之家,年輕時(shí)便當(dāng)上了官,他厭惡官場(chǎng)的陰險(xiǎn)狡詐,憎恨那些貪官污吏,年輕氣盛的他,有著鴻鵠之志,所以他不愿意與那些人同流合污。執(zhí)政為民。見(jiàn)義勇為,為名除害,兩袖清風(fēng)。是老百姓心目中的清官。

東漢年間,天下大亂,烽火連天,民不聊生。從此,他為了這個(gè)夢(mèng)想開始在這條漫漫之路上艱苦跋涉……

可是,他的人格卻發(fā)生了巨變。竟忘恩負(fù)義的殺死了救他多次的項(xiàng)羽,殘忍的殺害了神醫(yī)華佗,而且對(duì)自己的手下的人疑心重重,消滅了大量軍隊(duì),引起了許多人的不滿。這足以說(shuō)明他是何等的奸,但是,在更多的時(shí)候,他表現(xiàn)的是雄。

有的人一生揮毫潑墨,也有的人一生與刀槍為伴。而曹操呢,卻是文武雙全。一生征戰(zhàn)于沙場(chǎng),卻懂得廣開言路,開張圣聽,重視人才,而且滿腹珠璣,難得一個(gè)全能之才。他還大膽的使用空城計(jì)虛張聲勢(shì)并打敗呂布,而且取得官渡之戰(zhàn)的勝利,這是歷史上典型的以少勝多的`著名戰(zhàn)役,可見(jiàn)他擁有多么卓越的政治和軍事才能。

然而,一想做事嚴(yán)密的他,卻在赤壁之戰(zhàn)大敗,這是他敗得最慘的一回。面對(duì)人生最大的失敗,劉備伐東吳兵敗,損失慘重,最終因病崩逝。然而,此時(shí)年近花甲的他,面對(duì)茫茫大海,發(fā)出強(qiáng)有力的感嘆:老驥伏櫪,志在千里!然后又積極的投入到沙場(chǎng),英勇作戰(zhàn)。如果他沒(méi)有很好的心理素質(zhì)和強(qiáng)鍵的體魄,在如此大年齡又怎能會(huì)作出那麼驚人的舉動(dòng)!

有人說(shuō),“劉備的江山是哭出來(lái)的,孫權(quán)的江山是繼承下來(lái)的,只有曹操的江山是靠自己打出來(lái)的!”我想,這句話對(duì)于曹操來(lái)說(shuō),是當(dāng)之無(wú)愧的!

風(fēng)流人物作文 篇4

在我們中國(guó)這個(gè)有著五千年歷史的泱泱大國(guó)里,有這麼一個(gè)人,他既機(jī)智過(guò)人又愚不可及,既坦率真誠(chéng)有狡猾奸詐,既心胸豁達(dá)有小肚雞腸,既是菩薩心腸又是小人嘴臉,沒(méi)錯(cuò),如此自相矛盾的人,正是被稱為治世之能臣,亂世之奸雄的千古風(fēng)流人物——曹操。

曹操出身于官宦之家,年輕時(shí)便當(dāng)上了官,他厭惡官場(chǎng)的陰險(xiǎn)狡詐,憎恨那些貪了官污吏,年輕氣盛的他,有著鴻鵠之志,所以他不愿意與那些人同流合污。執(zhí)政為民。見(jiàn)義勇為,為名除害,兩袖清風(fēng)。是老百姓心目中的清官。

東漢年間,天下大亂,烽火連天,民不聊生。他親眼目睹這個(gè)動(dòng)蕩不安的社會(huì),便產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法——統(tǒng)一天下,并且已經(jīng)牢牢的在他的心里扎下了深根。從此,他為了這個(gè)夢(mèng)想開始在這條漫漫之路上艱苦跋涉

可是,他的人格卻發(fā)生了巨變。竟忘恩負(fù)義的殺死了救他多次的項(xiàng)羽,殘忍的殺害了神醫(yī)華佗,而且對(duì)自己的手下的人疑心重重,消滅了大量軍人隊(duì),引起了許多人的不滿。這足以說(shuō)明他是何等的奸,但是,在更多的時(shí)候,他表現(xiàn)的是雄。因?yàn)?,就連親劉貶曹的羅貫中,都無(wú)不贊嘆他獨(dú)特的智慧和英勇的膽魄!

有的人一生揮毫潑墨,也有的人一生與刀槍為伴。而曹操呢,卻是文武雙全。一生征戰(zhàn)于沙場(chǎng),卻懂得廣開言路,開張圣聽,重視人才,而且滿腹珠璣,難得一個(gè)全能之才。一句寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我足以可見(jiàn)他的狼子野心,他曾只身行刺暴君董卓,可見(jiàn)他那非凡的膽魄。他還大膽的使用空城計(jì)虛張聲勢(shì)并打敗呂布,而且取得官渡之戰(zhàn)的勝利,這是歷史上典型的以少勝多的著名戰(zhàn)役,可見(jiàn)他擁有多么卓越的政治和軍事才能。

然而,一想做事嚴(yán)密的他,卻在赤壁之戰(zhàn)大敗,這是他敗得最慘的一回。面對(duì)人生最大的失敗,劉備伐東吳兵敗,損失慘重,最終因病崩逝。周瑜心胸狹隘被諸葛亮活活氣死。楊儀也是畏了罪自己殺。然而,此時(shí)年近花甲的他,面對(duì)茫茫大海,發(fā)出強(qiáng)有力的感嘆:老驥伏櫪,志在千里!然后又積極的投入到沙場(chǎng),英勇作戰(zhàn)。如果他沒(méi)有很好的心理素質(zhì)和強(qiáng)鍵的體魄,在如此大年齡又怎能會(huì)作出那麼驚人的舉動(dòng)!

有人說(shuō),劉備的江山是哭出來(lái)的,孫權(quán)的江山是繼承下來(lái)的,只有曹操的江山是靠自己打出來(lái)的!我想,這句話對(duì)于曹操來(lái)說(shuō),是當(dāng)之無(wú)愧的!

風(fēng)流人物作文 篇5

最近看了電視劇《康熙大帝》,便迷上了他,因?yàn)樗麎騻ゴ笞屛艺鄯?。于是開始關(guān)注清代史,從文本到畫像,也收集到了關(guān)于他的不少資料。

從印象式的角度,康熙相貌沒(méi)有雍正突出,特別是老年,那種滄桑和磨難的細(xì)節(jié)都掛在臉上。與此同時(shí),卻有種不能揣測(cè)的威嚴(yán)和智慧。他是奇妙的混合體。

其中讓我記憶深刻的他對(duì)自己講學(xué)習(xí),對(duì)朝政講勤慎??梢哉f(shuō)在帝王當(dāng)中,他是最勤奮學(xué)習(xí)的一個(gè),他曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)太過(guò)辛苦而吐血,因?yàn)樗谟啄陼r(shí)的不幸,激勵(lì)著他努力學(xué)習(xí)。康熙八歲時(shí)父親死了,10歲母親也死了,兩年之間父母雙亡。一個(gè)孤兒形影相吊,實(shí)在是可憐。他祖母負(fù)責(zé)撫養(yǎng)他,康熙身上有三種血統(tǒng),有三種文化,有三種品格,康熙的三種血統(tǒng),他父親是滿州人,他祖母是蒙古人,他母親是漢人,他又受了三種文化的影響,他的滿族師傅給他講滿語(yǔ),教他寫滿文,教給他騎射,他的漢族師傅給他講四書五經(jīng)他又受到儒家文化的教育??滴鯇?duì)朝政講勤慎,康熙的親政就是從他14歲的時(shí)候開始,每天早上晨時(shí)開始與朝中大臣討論奏報(bào),議商一些軍國(guó)的大事,無(wú)論寒暑無(wú)一例外。北京的冬天是很冷很冷的,這個(gè)實(shí)在是不容易??滴跏乔宄瘹v史上在位時(shí)間最長(zhǎng)的皇帝。他文武雙全,既精通傳統(tǒng)文化,又涉獵西方科學(xué);既能上馬左右開弓,御駕親征擊退噶爾丹,又能治國(guó)安邦善于管理。他運(yùn)籌帷幄,決勝千里,坐鎮(zhèn)北京取得了對(duì)三藩,沙俄的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,并且終于收復(fù)臺(tái)灣,顯示了康熙卓越的軍事指揮才能。另一方面,康熙有著過(guò)人的`政治眼光和手腕??滴鮿?chuàng)立“多倫會(huì)盟”取代戰(zhàn)爭(zhēng),聯(lián)絡(luò)蒙古各部;以條約確保了國(guó)家在黑龍江的領(lǐng)土不被侵犯;康熙還特別重視教育,包括自己子女,奠定了持續(xù)100多年的“康乾盛世”。

另外一個(gè)就是平臺(tái)灣的,很復(fù)雜的人物。以及鄭成功,沒(méi)想到是日本女人的后代,姚啟圣也是一個(gè)為他人做嫁衣的人,而且別人還不領(lǐng)情,最后家道敗落,其子賣地葬父。施瑯卻成了臺(tái)灣的守護(hù)神,歷史的反差真的太大了,而且沒(méi)有原因。

像輔政大臣納蘭明珠、索額圖、陳廷敬、施瑯,又如奸臣吳三桂、鰲拜、葛爾丹……這么多豐富多彩的人物,共同構(gòu)成了康熙時(shí)代,讓我想到一句話:你在橋上看風(fēng)景,別人在窗邊看橋上的風(fēng)景。所以,風(fēng)景是相互的,且共同構(gòu)成,不然怎么可能產(chǎn)生偉大的風(fēng)景,讓幾百年后的人們翻來(lái)覆去的討論。

風(fēng)流人物作文 篇6

京劇舞臺(tái)上,曹操的白臉;世人口中的“奸雄”;《三國(guó)演義》里的無(wú)數(shù)典故,把曹操堆砌成奸詐的化身。然而,即便是“親劉貶曹”的羅貫中,也不得不為曹的才情與智勇所折服,也不得不承認(rèn)他是“治世之能臣,亂世之奸雄”。

曹出身官宦,十六歲舉孝廉任城門典校衛(wèi)。設(shè)十二色杖,不分貴賤一旦違犯出入城規(guī),皆與杖責(zé)。這體現(xiàn)他的“忠信”。黃巾作亂,曹操任驃騎都尉奮力破敵也失為一“忠勇”之士。

董卓當(dāng)權(quán),敗壞綱紀(jì)。操夜帶七星寶刀只身前往行刺,其勇不下荊軻。行刺失敗,董卓懷疑他時(shí),他又隨機(jī)應(yīng)變說(shuō)是來(lái)獻(xiàn)寶刀,騙過(guò)董卓后星夜飛離京城。這些不都說(shuō)明他有勇有謀嗎?

我相信倘若曹操生在治世必定是個(gè)不可多得的能臣。然而當(dāng)時(shí)的亂世注定他必須背負(fù)起“漢賊”的罵名來(lái)收拾分崩離析的漢家天下。漢朝的氣數(shù)已盡,朋黨、外戚、宦官爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)使它走向衰敗。這時(shí)必須有一個(gè)強(qiáng)有力的人出來(lái)?yè)巫【置?。孫權(quán)不行,他坐領(lǐng)江東六郡八十一州,歷得四世已屬僥幸;劉備也不行,靠得前朝“皇叔”之名,以“仁義”面具收羅諸葛、關(guān)張趙云,占據(jù)荊州蜀中富饒之地,卻終是“生兒不像賢”,劉禪寵信宦官,難脫前朝桎梏。事實(shí)證明只有曹操建立的魏國(guó)具有統(tǒng)一天下的能力?!皾h賊”“亂臣”的罵名只是用來(lái)套住對(duì)前朝愚忠的愚民的韁索。識(shí)得時(shí)務(wù)的人,誰(shuí)說(shuō)曹操不是英雄?

“破黃巾,滅袁紹,平袁術(shù),誅呂布,敗張魯,收劉表。挾天子以令諸侯”,這一切無(wú)不表現(xiàn)出曹杰出的軍事才能和高超的政治手腕?!搬嚲婆R江,橫槊賦詩(shī)”,高唱“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心”,更是表現(xiàn)出他廣闊的胸襟和浪漫的情懷。

有人說(shuō),“劉備的江山是哭出來(lái)的,孫權(quán)的江山是繼承下來(lái)的,只有曹操的江山是靠自己打出來(lái)的!”縱觀整部《三國(guó)演義》,哪個(gè)人比得上曹操這樣軍事、政治、勇氣、謀略、才氣集于一身呢?

曹操是一個(gè)強(qiáng)人,有巧取豪奪的能力,橫沖直闖的勇氣,抑強(qiáng)扶弱的智慧。他的產(chǎn)生既是個(gè)人際遇,也是歷史的必然選擇。我要將人們附在你臉上千百年的面具打碎;我要讓大海吞沒(méi)的偉大靈魂托出;我要讓你的英名四海重震!

曹公,我心目中的英雄,生而不能與之交游,真人生一大憾也!

風(fēng)流人物作文 篇7

大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。讀完《三國(guó)演義》這句話就一直盤旋在我的腦海中。一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物深深地留在了我的記憶中:鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮、輕財(cái)重義的關(guān)羽、英勇剛正的張飛、奸詐無(wú)比的曹操、仁義的劉備等等。

最讓我佩服和喜歡的還是諸葛亮了。在《空城計(jì)》這一章節(jié)中,當(dāng)曹兵15萬(wàn)大軍兵臨城下,而城里只有兩千多名士兵,如何抵擋的過(guò)?情況萬(wàn)名緊急,但聰明機(jī)智的諸葛亮情急之下計(jì)謀就來(lái)了:他大開城門,讓僅有的士兵都裝扮成老百姓的樣子,在城門口悠閑地掃地,而他本人則登上城墻,平靜地彈起琴來(lái)。曹軍被城里人們的若無(wú)其事和諸葛亮的輕松悠閑給鎮(zhèn)住了,他們不敢輕舉妄動(dòng),還以為城中會(huì)有很多大軍,生怕士兵會(huì)打出來(lái),便迅速地帶領(lǐng)軍隊(duì)向北撤退了諸葛亮擦去額頭的冷汗,終于松了一口氣。一個(gè)空城計(jì)嚇退敵軍15萬(wàn)大軍!諸葛亮心里十萬(wàn)火急,還要裝作輕松悠閑地彈琴,不被敵軍看出破綻,這需要何等的膽識(shí)和冷靜啊!

在《草船借箭》這一回中,上通天文,下識(shí)地理的他在大霧中指揮船只駛往曹軍水營(yíng),沒(méi)花東吳一分錢,就神奇地拿到了十幾萬(wàn)支箭。他識(shí)破周瑜的想要暗害他的陰謀詭計(jì),巧妙地與之周旋,最后安全脫身最令人佩服的是,滿腹才華、聰明過(guò)人的他對(duì)劉備卻是忠心耿耿,最后也因勞累過(guò)度而逝世在出征途中

三國(guó)中的人物已經(jīng)一去不復(fù)返了,唯獨(dú)留下了這本《三國(guó)演義》,這真是一首催人淚下的贊歌,一部流傳千古的不朽之作,我愛(ài)三國(guó)。

風(fēng)流人物作文 篇8

端午節(jié),賽龍舟,粽葉飄香。一個(gè)人與一個(gè)節(jié)日、一個(gè)民俗如此緊密地聯(lián)系在一起,這在中國(guó)歷史上是獨(dú)一無(wú)二的。

翻開這一頁(yè),你的“離騷”在深深的哀傷和崇高的義氣中似乎仍有啟迪后遺癥。我背誦你世代相傳的詩(shī)歌。我渴望穿越浩瀚的時(shí)空與你交談,追求你生活中我極為著迷的美好品質(zhì)

你出生在一個(gè)名門望族。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,你可能是一個(gè)衣冠楚楚、衣食無(wú)憂的花花公子。你可以玩一整天,吃一頓豐盛的晚餐。然而,在這個(gè)你不應(yīng)該熟悉這個(gè)世界的年代,你厭倦了身邊的衣服和酒,轉(zhuǎn)而對(duì)窮人投以同情的目光。在那個(gè)時(shí)候,你已經(jīng)通過(guò)浮光掠影的泡沫看到了社會(huì)的殘酷本質(zhì)。你深邃的思想和崇高的意識(shí)說(shuō)服了我。你踏踏實(shí)實(shí),充滿朝氣。你知道前面的路決不是平坦的,但你可能沒(méi)有想到,這條路充滿了障礙和危險(xiǎn)。你的才能和抱負(fù)終于展現(xiàn)出來(lái)了。但是為了回應(yīng)你的反對(duì)和誹謗。當(dāng)你面對(duì)這些尖銳的惡意時(shí),你會(huì)感到無(wú)助嗎?那些官僚主義者和貴族陷入了世俗財(cái)富的泥潭。如果你和他們一起沉下去,你也可以救自己。但你沒(méi)有。你寧愿被毀滅、被排斥、被放逐,也不愿放棄你那顆崇高而原始的心。很多人不明白:你為什么要麻煩?但是我想你不會(huì)忘記那些饑餓的人們的絕望的眼睛,即使他們是混濁的,在朱門外面,貴族們推著他們的杯子,換著他們的杯子;我忘不了村里女人的`傷心哭聲,她的丈夫被帶到部隊(duì)去了;我忘不了那位因干旱而被前來(lái)收稅的官兵毆打的老人枯槁的背脊。所以你可以保持你的靈魂高度。你之所以如此,不僅因?yàn)槟憧吹搅巳祟惖姆N種苦難,更因?yàn)槟阌幸活w清明的慈悲之心,一顆牽掛國(guó)家和人民的真摯之心!你不會(huì)像那些高官一樣夢(mèng)想死亡,對(duì)老百姓的苦難視而不見(jiàn)。相反,你把你的心付諸行動(dòng),死而無(wú)憾。

然而,楚懷王在張頤的計(jì)劃是短視的。清香王更是心胸狹窄,載你到了一個(gè)更加偏僻、更加艱難的江南。在那之后,楚國(guó)的崩潰就不可避免了,它的命運(yùn)也就窮途末路了。憑借你的才華,你可以去其他國(guó)家尋找另一條出路。但你沒(méi)有,因?yàn)槟闶乔?,楚?guó)的屈原。盡管這個(gè)國(guó)家曾經(jīng)給你帶來(lái)了種種痛苦和不公,你仍然深深地愛(ài)著她。但事情到此為止。山河變了主人,你的夙愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。所以你跟著你的祖國(guó)沉入汨羅江。你投河后,當(dāng)?shù)厝肆⒓磩澊饶?,但再也沒(méi)有找到你。為了表達(dá)哀思,人們?cè)诮由蟿澊缓笾饾u發(fā)展成龍舟賽。老百姓怕河里的魚吃了你,就一個(gè)接一個(gè)地回家拿粽子扔到河里,免得傷到你。后來(lái),吃粽子成了習(xí)慣,汨羅河邊,你躍躍欲試,把自己立為中國(guó)歷史上最早的豐碑,千百年來(lái)后人都會(huì)仰望。汨羅江的潺潺流淌,流淌著我的思緒。作為皇室的重要大臣,你是站在勞動(dòng)群眾一邊的。住在寺廟里,你擔(dān)心這個(gè)世界。住在荒野里,你在看廟宇。你們“長(zhǎng)眠遮淚,哀民生難”。你以民為本,尊重天與祖,同情人民,求他們的命令,對(duì)人民充滿深切的同情和同情。你雖已逝去,但不朽的精神升華了整個(gè)時(shí)代“你對(duì)美好事物的追求和你對(duì)高尚正直的堅(jiān)守,如涓涓細(xì)流,融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的洪流,馳騁在歷史的河床上,滋養(yǎng)著一代又一代中國(guó)人,讓我們?nèi)紵碾p眼向著更加深遠(yuǎn)的未來(lái)。

風(fēng)流人物作文 篇9

東漢末年,天下大亂。隨后,曹操、劉備和孫權(quán)分別建立了魏國(guó)、蜀國(guó)和吳國(guó)。在三國(guó)諸多的人物中,我最喜歡的是劉備手下的大將,也是蜀國(guó)“五虎上將”之一的黃忠。

黃忠年輕時(shí)一直在劉表手下效力,碌碌無(wú)為,在老年碰到劉備后,被重用,表現(xiàn)活躍,有勇有謀,智勇雙全。他眉毛濃密,眼睛有神,胡子又長(zhǎng)又白。他好勝不服輸,如果別人不相信他說(shuō)的話,他總要想方設(shè)法證實(shí)給別人看。

他的武功和射箭技術(shù)是我最欣賞的。他擁有百步穿楊的箭術(shù),在三國(guó)里獨(dú)一無(wú)二,更能獨(dú)當(dāng)一面,與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)大將廉頗齊名。在《三國(guó)演義》第十八回諸葛亮計(jì)取南郡這一回中說(shuō)到,關(guān)羽奉命去攻打長(zhǎng)沙,守將韓玄派大將黃忠迎敵,當(dāng)時(shí)黃忠還不是劉備的大將。兩人見(jiàn)面,都怒視著對(duì)方,手中握緊兵器,恨不得立刻將對(duì)手生擒。戰(zhàn)鼓敲響,雙方立刻廝殺在一起。兩人大戰(zhàn)五六十個(gè)回合,依然不分勝負(fù)。這時(shí),黃忠突然趁關(guān)羽不備,虛晃一槍,拉弓放箭,只見(jiàn)箭像閃電一般向關(guān)羽飛去,關(guān)羽嚇得頭一低,箭正中關(guān)羽的盔纓。關(guān)羽再也無(wú)心戀戰(zhàn),收兵回營(yíng)。三國(guó)人物里,關(guān)羽的`武藝數(shù)一數(shù)二,而黃忠這個(gè)六十多歲高齡的老人竟然將關(guān)羽打敗,令我佩服!

還有一次,韓伯愈要和黃忠比箭,韓伯愈是蜀國(guó)有名的射箭高手,自恃天下無(wú)敵。比賽時(shí),韓伯愈嗖嗖嗖向目標(biāo)連射三箭,箭箭都中紅心,圍觀的人齊聲喝彩。黃忠一看,不慌不忙,拈弓搭箭,瞄準(zhǔn),發(fā)射,居然射穿了遠(yuǎn)處的一根柳條,更神奇的是,柳條竟然沒(méi)斷。圍觀的人目瞪口呆,贊嘆不已,韓伯愈輸?shù)眯姆诜?/p>

聽了我的介紹,你是不是也喜歡上了這個(gè)膽大藝高的老將黃忠了呢?

風(fēng)流人物作文 篇10

悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉???

俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!

——毛澤東

雪,美,美得是那么純粹。

雪,白,白的是這樣無(wú)瑕。

自古以來(lái),文人墨客吟雪者甚多,但唯有毛澤東的《沁園春*雪》有“橫絕六和,掃空萬(wàn)古”的胸襟與氣魄,北方雪景,揮灑自如,歷史偉人,褒貶不一,以銀蛇飛舞狀連綿之群山,以蠟像奔馳狀起伏之高原。英雄人物統(tǒng)統(tǒng)被滾滾的歷史洪流席卷而去,當(dāng)代的英姿則站在了風(fēng)口浪尖上。雄渾壯闊的畫面而又妖嬈美好,氣勢(shì)磅礴。這是一首雪的贊歌;這是一幅祖國(guó)壯麗河山的畫卷;這更是一篇革命英雄為人民幸福而奮斗的篇章。

“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!边@一句驚天之語(yǔ),言有盡而意無(wú)窮,堪稱點(diǎn)睛之筆,這震撼千古的結(jié)語(yǔ)發(fā)出了超越歷史的宣言,道出了改造世界的壯志,展示了對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念,留露了對(duì)光明前途的無(wú)比信心。那一刻思緒千載,那一刻洞悉未來(lái),那一刻豪情萬(wàn)丈,那一刻傲視古今。

它讓我們領(lǐng)略了一種純美。

它給我們指引了一個(gè)方向。

它為我們展示了一個(gè)偉人。

它使我們認(rèn)清了一個(gè)民族。

十幾年前,一位苦苦尋求救國(guó)之路的青年,寫出了《沁園春*長(zhǎng)沙》。發(fā)出了“悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地。誰(shuí)主沉???”的疑問(wèn)。十幾年后,當(dāng)年的青年找到了光明大道,寫下了《沁園春*雪》,給出了“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”的答案。兩次之間,主旨相連,一問(wèn)一答,遙相呼應(yīng)。正是十年的求索,十年的磨礪才生出的絕妙。難怪如此華美,如此壯闊,如此鋒銳。

這才是真正的指點(diǎn)江山;這才是真正的激揚(yáng)文字;這才是真正的神來(lái)之筆。它是詩(shī)中的極品,是千古絕唱。

想想幾十年前的中國(guó),再看看今天的中國(guó),奧運(yùn)夢(mèng)圓北京,世博落戶上海。重讀毛澤東的《沁園春*雪》更加被它雄渾的氣魄,開闊的意境,壯麗的畫面,博大的情懷所感動(dòng),更加感到字字千鈞,句句寫實(shí)。它的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)。

風(fēng)流人物作文 篇11

京劇舞臺(tái)上,曹操的白臉;世人口中的“奸雄”;《三國(guó)演義》里的無(wú)數(shù)典故,把曹操堆砌成奸詐的化身。然而,即便是“親劉貶曹”的羅貫中,也不得不為曹的才情與智勇所折服,也不得不承認(rèn)他是“治世之能臣,亂世之奸雄”。

曹出身官宦,十六歲舉孝廉任城門典校衛(wèi)。設(shè)十二色杖,不分貴賤一旦違犯出入城規(guī),皆與杖責(zé)。這體現(xiàn)他的“忠信”。黃巾作亂,曹操任驃騎都尉奮力破敵也失為一“忠勇”之士。

董卓當(dāng)權(quán),敗壞綱紀(jì)。操夜帶七星寶刀只身前往行刺,其勇不下荊軻。行刺失敗,董卓懷疑他時(shí),他又隨機(jī)應(yīng)變說(shuō)是來(lái)獻(xiàn)寶刀,騙過(guò)董卓后星夜飛離京城。這些不都說(shuō)明他有勇有謀嗎?

我相信倘若曹操生在治世必定是個(gè)不可多得的能臣。然而當(dāng)時(shí)的亂世注定他必須背負(fù)起“漢賊”的罵名來(lái)收拾分崩離析的漢家天下。漢朝的氣數(shù)已盡,朋黨、外戚、宦官爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)使它走向衰敗。這時(shí)必須有一個(gè)強(qiáng)有力的人出來(lái)?yè)巫【置?。孫權(quán)不行,他坐領(lǐng)江東六郡八十一州,歷得四世已屬僥幸;劉備也不行,靠得前朝“皇叔”之名,以“仁義”面具收羅諸葛、關(guān)張趙云,占據(jù)荊州蜀中富饒之地,卻終是“生兒不像賢”,劉禪寵信宦官,難脫前朝桎梏。事實(shí)證明只有曹操建立的.魏國(guó)具有統(tǒng)一天下的能力?!皾h賊”“亂臣”的罵名只是用來(lái)套住對(duì)前朝愚忠的愚民的韁索。識(shí)得時(shí)務(wù)的人,誰(shuí)說(shuō)曹操不是英雄?

“破黃巾,滅袁紹,平袁術(shù),誅呂布,敗張魯,收劉表。挾天子以令諸侯”,這一切無(wú)不表現(xiàn)出曹杰出的軍事才能和高超的政治手腕?!搬嚲婆R江,橫槊賦詩(shī)”,高唱“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心”,更是表現(xiàn)出他廣闊的胸襟和浪漫的情懷。

有人說(shuō),“劉備的江山是哭出來(lái)的,孫權(quán)的江山是繼承下來(lái)的,只有曹操的江山是靠自己打出來(lái)的!”縱觀整部《三國(guó)演義》,哪個(gè)人比得上曹操這樣軍事、政治、勇氣、謀略、才氣集于一身呢?

曹操是一個(gè)強(qiáng)人,有巧取豪奪的能力,橫沖直闖的勇氣,抑強(qiáng)扶弱的智慧。他的產(chǎn)生既是個(gè)人際遇,也是歷史的必然選擇。我要將人們附在你臉上千百年的面具打碎;我要讓大海吞沒(méi)的偉大靈魂托出;我要讓你的英名四海重震!

曹公,我心目中的英雄,生而不能與之交游,真人生一大憾也!

夏天的風(fēng)作文11篇


作文有助于我們理性思考和深入探究各種復(fù)雜問(wèn)題,作文可以鍛煉我們的想象力。多練習(xí)寫作,有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。通過(guò)認(rèn)真研究幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您制作了這份優(yōu)秀的“夏天的風(fēng)作文”,敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容!

夏天的風(fēng)作文 篇1

夏天,是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。

夏夜,格外的熱鬧家家戶戶都會(huì)出來(lái)乘涼!所以,我和弟弟總是一吃完飯就往小院子里沖。去搶乘涼的“地盤”可是,我們總比別人晚一些,所以搶不到好“地盤”都被別人占了。弟弟很是不服氣。于是他和小伙伴大打出手!弟弟不喜歡剪指甲,哎!所以,幾乎每個(gè)小伙伴臉上都有弟弟的“光輝戰(zhàn)績(jī)”雖然弟弟在打人方面是“長(zhǎng)勝將軍”可是他卻從來(lái)都搶不到“地盤”,因?yàn)?,弟弟一打人,就有大人指?zé)他!這時(shí),他又完全沒(méi)有“長(zhǎng)勝將軍”的那種霸道勁兒了,病怏怏的低著頭走開了!看見(jiàn)弟弟打別人,我恨的牙癢癢,可是看見(jiàn)弟弟病怏怏的,我又不忍心!這個(gè)壞弟弟

亮升起來(lái)來(lái)了,哈哈,起風(fēng)了,格外的涼爽。這個(gè)時(shí)候,老人們都陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了。于是他們就嘰里呱啦的開起“新聞發(fā)布會(huì)”了。奶奶最八卦。你看她都說(shuō)些什么:

“聽說(shuō)啊,住那邊的老王家里吊扇掉下來(lái)砸死人了!哎喲,好嚇人??!中邪啦!”我的天吶!別人的家是個(gè)棚子搭起來(lái)的,吊扇沒(méi)安裝好!當(dāng)然會(huì)出狀況?。∧鞘鞘裁粗行鞍?!然后他還囑咐一聲:“以后可別用吊扇啊,哎喲,中邪了,中邪了!”還一臉神秘兮兮的樣子,真讓我受不了!最受不了的還在后面呢——很多老太太跟著摻和說(shuō):“是啊,老王家中邪了,去年剛死了兒子,今年又出這事,哎!邪門啊!”

晚上九,十點(diǎn)鐘的時(shí)候,星星亮了起來(lái),螢火蟲打者燈籠出來(lái)玩,蟲兒叫的更歡了,花兒鬧了起來(lái)。這一切的一切讓我心情一下子飛了起來(lái)。讓我突然好想唱歌:

“蟲兒飛,蟲兒叫,蟲兒追著蟲兒跑,蟲兒笑,蟲兒鬧,蟲兒拌著我逍遙,蟲兒美,蟲兒俏,蟲兒都很愛(ài)炫耀,蟲兒瘋,蟲兒鬧,蟲兒總能趕走所有的寂寥!”

螢火蟲,圍著我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小燈籠閃呀閃!不知這是不是我夢(mèng)中的畫面!月亮一樣溫柔的照耀著,可是我的心卻不同了!

夏天的風(fēng)作文 篇2

隨著我們祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng),人們生活水平不斷提高,電冰箱、洗衣機(jī)、電視機(jī)、電子計(jì)算機(jī)、音響等等的高檔商品,都像雨后春筍般紛紛地走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,為人們的幸福生活送上了一份溫馨。人們都高高興興地安居樂(lè)業(yè),盡情地享受著現(xiàn)代生活。

一、使用中,風(fēng)扇有什么缺點(diǎn)?

缺點(diǎn)一:外罩不合規(guī)格。

缺點(diǎn)二:風(fēng)扇沒(méi)有暖風(fēng)。

二、建議改造風(fēng)扇。

建議一:把風(fēng)扇罩的間格統(tǒng)一為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的尺碼,令小孩的手伸不進(jìn)去,確保安全。

建議三:改進(jìn)風(fēng)扇,能吹涼風(fēng)和暖風(fēng)。

空氣流動(dòng)形成風(fēng)。風(fēng)扇在炎熱的夏天不但能給人們送來(lái)清風(fēng),還要讓它在冬天吹暖風(fēng),這才是兩全其美的辦法。那么我們可以在風(fēng)扇翼的前面安裝兩支700w至1000w的電熱棒,讓它的電源和風(fēng)扇的開關(guān)統(tǒng)一控制,自動(dòng)開啟和關(guān)閉,用紗罩把電熱棒和風(fēng)扇一起蓋住,手無(wú)法伸進(jìn)。那樣,風(fēng)扇開關(guān)向上(或向左)一啟動(dòng),就能令電熱棒發(fā)熱,并在風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)下把暖風(fēng)徐徐送出,送來(lái)溫暖,供冬天使用;如果風(fēng)扇的開關(guān)向下(或向右)一啟動(dòng),就能令電熱棒不發(fā)出熱氣來(lái)。只讓風(fēng)翼轉(zhuǎn)動(dòng),就會(huì)吹出清涼的風(fēng),供夏天用。

夏天的風(fēng)作文 篇3

河邊的柳葉顏色變深了,蟬鳴想起了,金龜子來(lái)到了樹上,我知道夏天又悄悄的到來(lái)了。溫度一點(diǎn)點(diǎn)的升高,樹葉耷拉著腦袋,沒(méi)有一絲的風(fēng),連那知了仿佛也是熱的受不了了,叫聲奄奄的,蜻蜓們還是在飛著,偶爾還能看到燕子從低空中略過(guò),我知道,雨就要下了。隨著一聲雷響,大雨瞬間傾盆而下,不同于春雨的淅淅瀝瀝,夏天的雨帶著盛夏的熱情,來(lái)得迅猛而突然,很快,天地連成了一片,遠(yuǎn)處的山先是朦朦朧朧,再是一個(gè)輪廓,最后已經(jīng)看不見(jiàn)了,近處的樹倒是在雨幕中還有個(gè)隱隱約約的樹影。池塘里的荷花像是沐浴中的少女,隱約中只有一層淺影,貪玩的鴨子們沒(méi)能回到家里,只得躲在樹下,躲到草叢,還有的驚慌失措的躲在了荷葉下。

雨來(lái)得快,去的也快。與停了,太陽(yáng)出來(lái)了,這場(chǎng)來(lái)的及時(shí)的雨洗刷了夏日的炎熱,帶來(lái)了一絲絲涼意,遠(yuǎn)處,山更加的蒼翠了,樹更綠更挺拔了,池塘里,荷花更加的嬌艷,花瓣上帶著點(diǎn)點(diǎn)水珠,“帶水荷花扮淡妝,不是孤芳不自賞?!薄昂扇~荷花相間斗。紅嬌綠嫩新妝就。昨日小池疏雨后。鋪錦繡。行人過(guò)去頻回首。倚遍朱闌凝望久。鴛鴦浴處波文皺。”荷葉下躲雨的鴨子也出來(lái)了,搖搖身上的水珠,又一頭扎進(jìn)了水里。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),雨后的樹木更加青翠有生機(jī)了。一片片樹葉在陽(yáng)光下煥發(fā)了新的色彩。一到彩虹悄悄的掛在了天空,不知道被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了,呼朋引伴的站在路上抬頭看著那空中的彩虹。

一場(chǎng)雨后,小河的隊(duì)伍壯大了,在夕陽(yáng)的余暉下,河水里泛著陽(yáng)光的色彩,一切是那么美好,

我愛(ài)這美好的夏天。

夏天的風(fēng)作文 篇4

不知為何,今年夏天的雨姍姍來(lái)遲!我的確等了很久,很久!

喜歡夏天的雨,是因?yàn)橹灰怯晏?,人們都?huì)打著各式各樣的雨傘,放眼望去,簡(jiǎn)直象花的海洋,色彩斑斕而亮麗!也許,你就在這一片花的海洋里。

喜歡夏天的雨,尤其是那空氣清新如在青山綠水間行走,馬路兩旁的風(fēng)景樹就像是剛剛梳妝的少女,清純得猶如處子般驚艷,雨露懸掛在樹葉上,點(diǎn)滴沁人心脾!如果沒(méi)有撐傘時(shí)路過(guò)樹下,雨水自樹葉滴落你的臉龐,那份清涼、滋潤(rùn),只有你才能體會(huì)!

喜歡夏天的雨,可以聽見(jiàn)清脆的雨聲,淅淅瀝瀝的,象山間緩緩流淌的小溪在清唱,讓都市里躁動(dòng)緊張的心靈一下子變得恬靜安寧;在睡夢(mèng)中享受著雨聲,如同母親深情親切的搖籃曲,讓每一個(gè)人的夢(mèng)都甜美、酣暢!

一個(gè)人撐著雨傘,漫步在夏天的雨中,你可以感受到無(wú)比的寂寥和空曠,沒(méi)有那種晴天的噪雜,用我們的眼睛關(guān)注這一草一木,它們都已經(jīng)是最具靈性的載體,心靈在不知不覺(jué)中凈化,升華成空靈的狀態(tài),好像是做了無(wú)數(shù)次的瑜珈,在瞬間已經(jīng)達(dá)成凡人俗子難以企及的天人合一之境界了!

或許,可以在雨天放縱一次自己,不必?fù)蝹?,盡情享受這大自然的甘甜雨露,那一份自在,自是美不勝收的了!

無(wú)需言,夏天的雨真美!一如雨中的你我,真美!

夏天的風(fēng)作文 篇5

夏天是悶熱的,是讓人煩燥的,夏天的夜晚卻是涼爽而又熱鬧的。

當(dāng)夜色慢慢降臨,花兒睡了,鳥兒也睡了,?狗綬鞴?,让葼q械交肷砬逅?,白虜棠X鍶擾艿靡桓啥弧?

月亮漸漸升起來(lái)了,柔柔的月光鋪灑著大地,淡淡的,亮亮的,潔白無(wú)瑕,像給村莊穿了一件銀色的婚紗。這樣美麗的夜空怎能少了頑皮可愛(ài)的星星呢!銀閃閃的小星星一顆比一顆明亮,就像一個(gè)個(gè)小精靈,頑皮地眨著眼。小伙伴們趁著月光盡情地戲耍著,似乎要跟天上的星星比比究竟誰(shuí)頑皮呢!大人們?nèi)宄扇旱淖谝黄饑Z嘮家常,勞累了一天此時(shí)一邊乘涼一邊看著孩子盡情嘻鬧很是愜意。

草叢里蟋蟀盡情地歌唱著,就連樹上的知了都不甘落后,時(shí)不時(shí)的也伴湊幾聲呢!還有青蛙,演唱會(huì)里怎能少了它呀!

享受著涼爽的夜風(fēng),聆聽著動(dòng)聽的音樂(lè),觀賞著美麗的星空,這樣的夜晚不是非常美妙嗎?

夏天的風(fēng)作文 篇6

五月,一個(gè)翠綠的季節(jié),預(yù)示著夏天即將到來(lái)。大地一片翠綠,石榴花咧開雙唇,久違的蟬也開始唱歌,就這樣夏天來(lái)了。夏像一個(gè)年輕的小伙子處處散發(fā)著朝氣,仿佛那植被是他濃密的頭發(fā),那炙熱的陽(yáng)光是他朝氣蓬勃的笑臉,那泛濫的洪水是他的力量,那來(lái)也匆匆去也匆匆的暴雨是他倔強(qiáng)的脾氣。夏,總是掛著迷人的色彩,花兒的粉紅宛如小姑娘羞澀的臉龐,小草的翠綠像初夏的微風(fēng),讓人感到陣陣清爽。夏的清晨總是那么的美好,悄然綻放的野花和小草上掛滿了晶瑩的水滴,我知道那是夜的杰作。涼風(fēng)習(xí)習(xí)頓時(shí)讓人感到清爽。

一抹紫紅色的霞光在天邊蔓延,美麗的火燒云也在天邊綻放,直到消失。池塘里的荷花告別了花骨朵的時(shí)代,綻放出迷人的笑容。在微風(fēng)的吹動(dòng)下,舞動(dòng)著翠綠的裙擺和嬌小的身姿,清秀的枝干更是盡情的向你展現(xiàn)初夏的風(fēng)采。怎么看都像是一個(gè)亭亭玉立的小姑娘羞澀的站在池塘中央輕輕的吟誦著“掉拂荷珠碎卻圓”的詩(shī)句。不由得讓人贊嘆它的清純。夏的雨總是來(lái)也匆匆去也匆匆,它總是那么著急,讓你摸不著頭腦,可能上一秒狂風(fēng)還夾雜著暴雨傾盆而下,就好像是老天爺丟了什么重要的東西,在天上痛哭,而下一秒就變成了絲絲細(xì)雨,緩緩的從天而降。夏的夜是美好的,它有些深沉又不失浪漫,天空的云在晚霞的映襯下,顯得五彩繽紛漂亮極了,怎么看都像是在向你炫耀它的美麗。

等夜深了,微風(fēng)吹過(guò)樹葉的沙沙聲的陪伴中去散步是件再美好不過(guò)的事情了,抬起頭欣賞著天上那輪銀白色的圓月,看著它把銀色的月光灑向大地,擁護(hù)著街上的每一個(gè)路人。還有那些調(diào)皮的星星沖你眨眼睛。這一切是多么的美好啊!夏是豐富多彩的,它在藍(lán)天下用它繽紛的色彩描繪出一幅多姿多彩的畫卷。它充滿活力的吸收著夏獨(dú)有的陽(yáng)光,慢慢的呼出清新的空氣。我們走過(guò)了春的旎旖,迎來(lái)了夏的蓬勃,是這般的繽紛絢麗。這夏天很美麗啊,承接著春的生機(jī),蘊(yùn)含著秋的成熟,展現(xiàn)了抖擻激蕩著夏的精神。

夏天的風(fēng)作文 篇7

有人喜歡鳥語(yǔ)花香的春天,有人喜歡天高云淡的秋天,有人喜歡冰天雪地的冬天,而我卻最喜歡烈日炎炎的夏天你看,是夏阿姨把花點(diǎn)綴成了五彩斑斕;把小草染得綠綠的;把小樹向上一拉,小樹就成了一棵高大、挺直的大樹。

夏天,天是深藍(lán)深藍(lán)的,一陣風(fēng)吹過(guò),樹的葉子在發(fā)出有節(jié)奏的音樂(lè),好聽極了。蛐蛐在草地上又蹦又跳,小蟲在天空中圍著小朋友的頭飛,好像在和小朋友們捉迷藏。雨滴落在門上、窗戶上、以及小朋友的身上。給夏天的生物帶來(lái)了涼爽。

在花的世界里,向日葵花向著陽(yáng)光露出笑容,荷花在池塘里搖擺著。月季花在花池里默默開放。給夏天添加了許多生機(jī)。

杏樹上一個(gè)個(gè)像乒乓球的杏子黃澄澄的,讓人看起來(lái)很想吃。摘杏子的農(nóng)民伯伯正在抬著頭找熟了的杏子。汗水從他們的身上冒出來(lái)。但他們好像都不覺(jué)得熱,還露出了快樂(lè)的微笑。

我喜歡夏天的景色,更喜歡熱鬧的夏季。

夏天的風(fēng)作文 篇8

夏天總是讓人捉摸不透,一會(huì)兒給你個(gè)驚喜一會(huì)兒又讓你措手不及。

前兩天,天空中還掛著趾高氣昂的大太陽(yáng),可也就在一盞茶的空隙,烏云已經(jīng)密密麻麻地裹住了整個(gè)天空,不一會(huì)兒,雨就毫無(wú)預(yù)兆地傾盆而至,雨點(diǎn)很大,我把手小心翼翼地伸了出去,那沉睡了多天的雨點(diǎn)終于一口氣下了個(gè)痛快,直直的猛射我的手心,本能反應(yīng)是我立馬把手縮了回去。

我就喜歡這種感覺(jué),不知為何,也許是前些天熱得有些過(guò)分,讓我變成了一只暴躁的“貓”(本人很討厭貓),所以便想下一場(chǎng)雨,沖掉全身的煩惱,這種時(shí)候人們經(jīng)常會(huì)聽一些抒情的歌曲,可我偏偏忠于搖滾,聽的最多的是林肯公園和C。N。Blue的歌,全世界都在哭的時(shí)候,就我還在玩得不亦樂(lè)乎,一直希望這種“好天氣”延續(xù)下去,讓我再樂(lè)幾天。

清晨,我又被一陣陣?yán)滹L(fēng)吹醒了,我努力地睜開朦朧的眼睛,發(fā)現(xiàn)世界格外清新,草木更加青翠欲滴,綿綿的細(xì)雨給它罩上了一層白紗,讓人不忍心破壞。我把窗戶開到最大,任憑淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)散落在書桌上,桌子上昨天晚上泡的綠茶連想都沒(méi)想就一飲而盡。這感覺(jué),真舒坦!

突然我明白我為什么喜歡這種感覺(jué)了:

喝一壺清茶,沖淡一身疲倦,乞一片心靈的凈土……

夏天的風(fēng)作文 篇9

1993年的那個(gè)夏天,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷我最敬愛(ài)的外公從這個(gè)世上悄悄地離我而去了。

沒(méi)有任何的預(yù)示警告,沒(méi)有任何的心理準(zhǔn)備,這個(gè)重大的噩耗竟降臨在我的身上。剛聽到這個(gè)消息時(shí),猶如晴空霹靂,我哭了,傷心地哭了,就像被人狠狠地撕成兩半。雖然那時(shí),我才5歲,不懂得什么人情世故,但我卻知道我再也見(jiàn)不到我的外公了,再也見(jiàn)不到疼我憐我的外公了。因?yàn)槲业耐夤珜倪@個(gè)世界上徹底地消失了,永遠(yuǎn)的,永遠(yuǎn)

我記得,非常清楚的記得。外公出殯那時(shí),大家跪在靈前祭拜亡魂。剛開始,天灰蒙蒙的,可后來(lái)狂風(fēng)呼嘯,豆大的雨點(diǎn)使勁地打在人們的身上,和人們心中的悲哀、痛苦融為一體。瓢潑的雨絲呀,仿佛還帶著點(diǎn)若有若無(wú)的苦澀。酸澀而哀傷的淚水呀!穿過(guò)我的臉頰,劃過(guò)我的胸膛。一直流到我的心里

我永遠(yuǎn)也忘不了,忘不了當(dāng)我因做錯(cuò)事而被爸媽責(zé)備時(shí),是外公安慰我,教育我改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取得到爸媽的表?yè)P(yáng);當(dāng)我受了委屈,被人誤會(huì)時(shí),是外公要我不怕困難,把誤會(huì)解釋清楚;當(dāng)我因淘氣晚上不睡覺(jué)時(shí),是外公一直陪我到深夜但是,他卻走了,永遠(yuǎn)地走了,不管我怎樣留他,他還是走了

雖然,這件事已經(jīng)過(guò)了很多年,但我仍記憶猶新。我永遠(yuǎn)也忘不了1993年的那個(gè)夏天,忘不了疼我、愛(ài)我的外公。仰望蒼天,我真想說(shuō)上一句話:外公,您在天堂還好嗎?

夏天的風(fēng)作文 篇10

炎熱的夏天又來(lái)到了,隨著溫度地逐漸提升,把我嚇壞了。

一天,氣溫是36攝氏度到37攝氏度,到了中午,太陽(yáng)果然散發(fā)出了它所有的能量,把大地都快烤焦了。馬路兩旁樹上的葉子懶洋洋地垂下了頭,使馬路看上去無(wú)精打采的樣子。河邊楊柳樹上難免有 幾只煩人的知了在唱歌,仿佛在唱:“夏天到了,熱死了,熱死了?!?/p>

瞧!院子里的小狗們也不閑著,一會(huì)兒跑到東,一會(huì)兒跑到西,不時(shí)還會(huì)把舌頭伸出來(lái)。幾只母狗正趴在地上乘涼,降降溫。一見(jiàn)孩子們那么熱,就四周環(huán)視著,突然,狗媽媽們眼睛一亮,前面有 一棵大樹的樹陰非常好,于是狗媽媽們朝孩子們:“汪!汪!”地叫了幾聲,孩子們聽了,立即都跑了過(guò)來(lái),狗媽媽們帶著孩子們搬了過(guò)去,孩子們一見(jiàn)有樹陰了,欣喜若狂,開心地又叫又跳,狗媽媽 們見(jiàn)自己孩子這樣,馬上上前阻止,怕孩子們跳得很熱,口很渴。孩子們就乖乖地趴在地上,迫不及待地為自己降降溫。

炎熱的夏天總是讓人煩躁不安,但是夏天總會(huì)過(guò)去,到了秋天,涼爽將帶給人們無(wú)限的喜悅。

夏天的風(fēng)作文 篇11

一個(gè)夏天的下午,天氣酷熱難耐,讓人喘不過(guò)氣來(lái)。狗吐舌頭,螞蟻忙著搬家。蟬在樹上不停地叫,仿佛在說(shuō):好熱,好熱!烏云也來(lái)到這里,像地上的地毯。

不一會(huì)兒,風(fēng)又大又大,雨點(diǎn)像精靈一樣從天而降。砸在地上,發(fā)出噼里啪啦的聲音,雨點(diǎn)落在窗戶上,滴落在屋檐上,咚咚作響,就像在演奏交響樂(lè)。

來(lái)不及回家的小鳥和燕子冒雨飛奔,樹也壯了,展開枝頭,與狂風(fēng)暴雨搏斗。不幸的是,大樹的幾根樹枝被風(fēng)吹到了柏油路的一側(cè),樹葉被風(fēng)吹到了天上。小草挺直了身子,仿佛在對(duì)她說(shuō):雨姑娘,謝謝你,我渴了好久了!含羞草也縮回了葉子。人在家里,不敢出來(lái),怕出門就濕透了。外面的人打著傘,焦急地趕回家。

漸漸地,漸漸地,雷聲越來(lái)越小,雨聲越來(lái)越小。草地上沒(méi)有灰塵或污垢。被雨洗干凈了,人們開始出門,上班,干凈,干凈。仿佛什么都沒(méi)發(fā)生。

夏雨來(lái)得快去得也快。我喜歡夏雨。

我家的家風(fēng)作文11篇


我們經(jīng)常會(huì)去寫作文,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的事情。通過(guò)作文,我們可以把零散的想法聚集在一起。要想入作文的大門,更重要的是多練。您掌握了寫好文章的方法嗎?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供我家的家風(fēng)作文11篇,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。

我家的家風(fēng)作文 篇1

我的家是成千上萬(wàn)個(gè)家庭中很普通的一個(gè),父親在外地上班,母親在當(dāng)?shù)厣习啵麄兤綍r(shí)都很忙。但我的家卻是幸福的、快樂(lè)的。面對(duì)挫折時(shí),我們不會(huì)氣餒;面對(duì)不足,我們可以知足;面對(duì)失誤,我們會(huì)一起分析原因這都是家風(fēng)在暗地里的幫助,才讓普通的家變成最美的家。

我家的勤勞之風(fēng)。我出生于農(nóng)村,小時(shí)候就和山坡莊稼打交道,隨著玉米,谷子一次次的豐收,我也漸漸長(zhǎng)大。所以在家里一有時(shí)間,我也會(huì)受父母的影響,幫助做些家務(wù)。我?guī)蛬寢屃酪路?,拿著掃把掃地,爸爸則在一旁整理桌上的東西,一家人顯得十分默契,最終房間會(huì)被我們打掃得一塵不染。

我家的智慧之風(fēng)。我和爸爸媽媽經(jīng)常在茶余飯后進(jìn)行些智力小游戲。比如說(shuō)一些含動(dòng)物的四字成語(yǔ)啦,描寫春天,花朵的四字詞語(yǔ)等。這不,游戲又開始了,我脫口而出:馬到成功。媽媽反應(yīng)很快:一馬當(dāng)先。爸爸也加入了:老馬識(shí)途。我不慌不忙道:井底之蛙。媽媽接著說(shuō):亡羊補(bǔ)牢。爸爸也不假思索:聞雞起舞。又到我了:龍馬精神。看了這些,你是不是也覺(jué)得好玩?你的家庭有智慧之風(fēng)么?

我家的感恩之風(fēng)也是名不虛傳的,從小爸爸就經(jīng)常對(duì)我說(shuō):一個(gè)人要知足,要知道感恩,孝順長(zhǎng)輩回報(bào)他人。父母都是很有孝心的人,所以在這個(gè)方面,他們給我做了很好的榜樣。客人每次來(lái)我家時(shí),爸爸總是會(huì)給他們添茶倒水,我也學(xué)著爸爸的樣子給其它客人添飯還會(huì)偶爾給客人們送上幾句祝福語(yǔ),客人們看我這么懂事,不由得連連稱贊。

我的家里有著各式各樣的風(fēng),幽默,樂(lè)觀,勤勞,感恩有了它們,我的家才更和諧,更美麗,更幸福。

我家的家風(fēng)作文 篇2

28年來(lái),團(tuán)聚飯無(wú)形中成了我家烹飪才藝的展示平臺(tái),大家都有機(jī)會(huì)“登臺(tái)亮相”了,而且可以說(shuō)各有所長(zhǎng),每人都能露幾手。

我家妻子最拿手的是炒菜。她炒菜中規(guī)中矩,干凈爽利,邊做邊收拾,飯菜做好了,地上和廚臺(tái)上也常常是很干凈的;炒出的菜耐看好吃,味道可口,老的少的異口同聲。自打有妻子主廚,我天然甘居配角,承擔(dān)了切菜的任務(wù),孩子們說(shuō)那叫“水二”。切墩也是要講究的,一只熟豬蹄我會(huì)把它流暢地分割成九塊;一根黃瓜從上到下一分為二后,我可以勻速、有節(jié)奏、不停手地一切到底,而且瓜片薄厚大體平均。

二嫂的看家本事是做紅燒肉和糖醋魚,當(dāng)然還有熬皮凍。爸爸多年來(lái)養(yǎng)成了愛(ài)吃肉的習(xí)慣,尤其到了老年,最離不開的是紅燒肉。二嫂做紅燒肉選料優(yōu)質(zhì),燒制時(shí)掛糖適度,火候不文不急,待小半鍋的湯水熬成湯汁,沁到了肉塊中,適時(shí)起鍋,成品呈醬紅色,色香味俱佳。還有皮凍,文火熬制,常常要三四個(gè)小時(shí),待把肉皮里面的膠質(zhì)熬煉出來(lái),乳水相融,方才?;稹@鋮s后的皮凍通體呈乳白色,羊脂玉般,遠(yuǎn)比街面上的皮凍要干凈的多,好吃的多。

妹妹在書樓工作,飯菜中的書香氣天然濃了許多。妹妹常以理論指導(dǎo)實(shí)踐,看菜譜做菜,比葫蘆畫瓢,多少沾了點(diǎn)專業(yè)風(fēng)格。她做的糖醋魚和紅燒肉在家中飯桌上也算得上是一道風(fēng)景了,很受青睞。特別是那糖醋魚,掌握火候,外焦里嫩,色味俱佳,撒上胡蘿卜絲、香菜葉,不用說(shuō)吃,看著也很美。前幾年,妹妹一度熱衷于面點(diǎn)制作,家里買了面包機(jī),繼而又添置了烤箱,三天兩頭就烤一個(gè)大面包,個(gè)把禮拜又烤上一箱餅干、蛋撻,有時(shí)還做蛋糕、吐司,和超市里賣的比起來(lái),已經(jīng)沒(méi)有什么太大區(qū)別了。

我家的家風(fēng)作文 篇3

誠(chéng)信是金

俗話說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校規(guī)。當(dāng)然了,我家也有家風(fēng)家規(guī)。父母從小就教育我要遵守時(shí)間,誠(chéng)實(shí)守信,不許頂撞大人……這就是我家的家風(fēng)家規(guī)。

有一次,我玩游戲超時(shí)了,爸爸很嚴(yán)肅地收起了我的電腦,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,誠(chéng)信是金!做人要守時(shí)守信?!苯又职纸o我講了他小時(shí)候的一個(gè)故事。有一次,爸爸和小朋友一起外出玩,說(shuō)好了8點(diǎn)就回家,結(jié)果10點(diǎn)多才到家。后果是他被爺爺狠狠地揍了一頓。從此,爸爸格外看重時(shí)間,也讓爸爸記住了無(wú)論做什么事都要守時(shí)、守規(guī)、守信。就因?yàn)檫@樣,我也記住了時(shí)間的重要,不敢再不遵守時(shí)間了。

誠(chéng)實(shí)守信是做人的“必修課”。正所謂“人而無(wú)信,不知其可也?!彼?,誠(chéng)信是多么重要。誠(chéng)信,讓我在同學(xué)中、朋友中獲得了很好的信譽(yù)。

家風(fēng)家規(guī)是必須有的。如果沒(méi)有家風(fēng)家規(guī),這個(gè)家就會(huì)亂套。也正是因?yàn)槊總€(gè)家都有家規(guī),我們的社會(huì)才有了規(guī)矩,所以同學(xué)們要謹(jǐn)記家里的家風(fēng)家規(guī),并把它們發(fā)揚(yáng)光大。

我家的家風(fēng)作文 篇4

對(duì)我而言,家就像天空,我就像白云,家風(fēng)就像一雙無(wú)形的手。要不是這雙無(wú)形的手一直握著我,我也不可能形態(tài)萬(wàn)千、變化多端。這雙手已經(jīng)握住了我十年,它陪著走過(guò)許多地方,這十年里的我生活很精彩。

今天上午,爸爸開始嚴(yán)厲的教育我了,這是怎么一回事呢?原來(lái)婆婆上午一直在提醒我一件事,我有點(diǎn)聽煩了,就和婆婆爭(zhēng)吵了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō):老人們有時(shí)候話多還是為了你們好,他們的付出是為了你們以后少走彎路,記住,以后老人們說(shuō)錯(cuò)了話,一定要和他們慢慢的溝通,你要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼,還要學(xué)會(huì)文明禮貌。有句話說(shuō)的好,知錯(cuò)能改,善莫大焉。你要記住啊!

下午,有一位阿姨到我家來(lái)做客,但阿姨進(jìn)來(lái)后,我沒(méi)和阿姨打招呼,只管自己在一邊玩電腦。爸爸把阿姨送走后,回來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō):別人來(lái)我們家作客。我們要熱情歡迎禮貌待客,讓客人在這里高高興興地離開。如果我們到別人家做客,別人也象我們這樣,我們心里會(huì)怎么想?會(huì)怎樣評(píng)價(jià)別人?

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在爸爸的教育下,讓我慢慢的成長(zhǎng),讓我慢慢地懂得了社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字的道理,我要做一個(gè)尊老愛(ài)幼文明禮貌的好學(xué)生!

我家的家風(fēng)作文 篇5

國(guó)有國(guó)法,家有家風(fēng),我家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)守信,善良做人。

做人,肯定要做到善良。有一句叫“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)。而爸爸和媽媽從小也是這樣教育我的。記得小時(shí)候,我在小區(qū)玩,突然看見(jiàn)一只小狗在草叢里玩耍,我走過(guò)去,故意踢了小狗兩腳,小狗痛得“汪汪”叫。這時(shí)爸爸看見(jiàn)了,急忙走火來(lái)制止了我,并教育道“你怎么能這樣呢?”我反問(wèn)道“不就是踢了小狗兩腳嗎,怎么了?”我感到爸爸在漸漸生氣,但又說(shuō):“你這樣可不對(duì),我們一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,動(dòng)物也是我們的朋友。你想想,如果有一個(gè)大人過(guò)來(lái)踢你兩腳,你是什么感覺(jué)呢??jī)鹤?,做人?yīng)該善良,無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)動(dòng)物都要有愛(ài)心。”我在一旁默默地聽著,慢慢意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從哪以后,我再也不欺負(fù)小動(dòng)物了。

做人,要做到誠(chéng)實(shí)守信。媽媽常和我說(shuō),和別人玩的時(shí)候,預(yù)約的時(shí)間你要先到,不要讓他人等你,要不然那就是不守信,做人一定要誠(chéng)實(shí)守信,只有這樣才能在朋友面前有威信,受到朋友的尊重和愛(ài)戴。

家風(fēng)是代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣,國(guó)家就是人民的家,這家風(fēng)就更為重要了。有了它,我們就可以在社會(huì)上立足,才能讓自己走得更高更遠(yuǎn),成為祖國(guó)的棟梁之才。

父母的舉動(dòng)總能影響孩子,影響著我們。優(yōu)秀的品質(zhì)就是從中培養(yǎng)起來(lái)的,這就是我的家風(fēng)。它能讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)。這樣的家風(fēng)值得傳揚(yáng)。

我家的家風(fēng)作文 篇6

“媽媽,媽媽,家風(fēng)是什么?”放學(xué)后我迫不及待的問(wèn)?!凹绎L(fēng)啊,回家后問(wèn)問(wèn)你爺爺。”媽媽微笑的說(shuō)。

回到家后,爺爺坐在客廳里看電視,我跑過(guò)去問(wèn):“爺爺,爺爺家風(fēng)是什么呀?”爺爺也微笑的看了看我說(shuō):“別急別急,咱們先吃飯?!甭牋敔斦f(shuō)完后。我飛馳向餐桌,搶了一個(gè)最優(yōu)勝的位置坐了下來(lái),拿起筷子預(yù)備吃飯。這時(shí)爸爸說(shuō):“咱家的家風(fēng)被你扔了,長(zhǎng)輩還沒(méi)坐下呢,你就動(dòng)筷子了?!蔽乙幌耄哼@原來(lái)就是家風(fēng)啊。我恍然大悟。趕快將筷子放下,站起來(lái)。這時(shí)爺爺坐下,對(duì)我說(shuō):“知道什么是家風(fēng)了吧。知道就快吃飯吧?!蔽疫@才坐下,拿起筷子,大口吃著飯菜。在吃飯的過(guò)程中,我將不喜歡吃的姜啊,蒜啦,韭菜等各種東西都挑出來(lái),放在碟子里。媽媽發(fā)話啦:“怎么又健忘家風(fēng)了。快把這些吃掉”“哦,原來(lái)這也是家風(fēng)啊。”

晚飯過(guò)后,我脫下腳上的破洞的襪子,正要扔掉,只見(jiàn)奶奶忽然間蹦了出來(lái)教訓(xùn)道:“這襪子好好的怎么要扔掉?”“你看這都破了這么一個(gè)大洞了,不能穿了,要扔掉?!薄捌屏搜a(bǔ)補(bǔ)就能穿了,告訴你這也是家風(fēng)哦?!蔽也坏貌粚⑵埔m子拿回去補(bǔ)好接著穿。

“那我們家還有什么家風(fēng)呢?”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“不鋪張水資源,不隨地扔垃圾,做一個(gè)老實(shí)取信的人,不合錯(cuò)誤爸爸媽媽和其他的人撒謊哦。”“這也是家風(fēng)么,真多啊,做起來(lái)一定很難吧?!蔽乙荒槻磺樵傅卣f(shuō)“不多,只要你樣樣都做到了,就覺(jué)得不多了,更不會(huì)覺(jué)得難了?!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。“真的嗎,那我以后也一定將家風(fēng)學(xué)好?!蔽遗d奮地說(shuō)。

家風(fēng)是構(gòu)成一個(gè)家庭,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族必要的東西,假如沒(méi)有它,那這個(gè)民族,這個(gè)國(guó)家,這個(gè)家庭,根本就沒(méi)有存在的意義。所以從現(xiàn)在開始,讓我們一起來(lái)學(xué)家風(fēng),一起來(lái)做家風(fēng)。讓我們步履起來(lái)吧。

這篇敘事的文章,以糊口小事來(lái)體現(xiàn)“我家的家風(fēng)”。語(yǔ)言生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松幽默,敘述生動(dòng)天然,讀來(lái)讓人覺(jué)得妙趣橫生。作者觀察細(xì)致,遣詞造句正確傳神,字里行間透露著清新的糊口氣味。

我家的家風(fēng)作文 篇7

許多家庭都有自己獨(dú)特的一面,我家也不例外。我家的家風(fēng)是“節(jié)約”。

我家最會(huì)過(guò)日子了,外婆常說(shuō),“儉,德之共也。侈,惡之大也。”所以我家洗過(guò)菜的水是留著澆花的,每天洗衣服的水用盆盆罐罐留著沖廁所。

記得有一天,我剛起床,朦朧地走向洗手間,擠了牙膏,接著把水龍頭開到最大,一直開到我刷牙完畢才關(guān)上。外婆看到了這一幕,走過(guò)來(lái)皺著眉頭對(duì)我說(shuō):“你呀,真是不懂節(jié)約,你是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,你是否計(jì)算過(guò),如果你每天浪費(fèi)500毫升的水,按照我們國(guó)家現(xiàn)在將近14億人算的話,一天浪費(fèi)了7000升。如果你再這樣浪費(fèi)下去,你的眼淚將成為最后一滴水?!边@時(shí)媽媽又走過(guò)來(lái)和我說(shuō):“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。靜以修身,儉以養(yǎng)德?!蔽衣犃诉@話以后深有感觸。

我們不光節(jié)約水,還節(jié)約電。我們家里每個(gè)人都有一個(gè)習(xí)慣,走到哪里不需要燈的時(shí)候都隨手開,隨手關(guān)。這些好習(xí)慣是在外婆潛移默化下帶動(dòng)了全家。

外婆常說(shuō),節(jié)約是中華民族的美德,也是我們家世世代代應(yīng)該繼承的家風(fēng)。

我家的家風(fēng)作文 篇8

家風(fēng)是一家的道德尺度,猶如糧食一般,是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家,也有家風(fēng),它就是如何做人。

做人,肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”。而父母也從小這樣教育我,記得小時(shí)候,有一次,我故意向一條小道扔小石頭。固然小道又窄又偏僻,爸爸看見(jiàn)了,急忙上前制止了我,并教育我道:“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在氣憤,但又委屈地說(shuō)。“你這樣可能會(huì)讓騎車的人摔倒,這即是是在陷害別人!”爸爸激動(dòng)地說(shuō)著,我在一旁默默地聽著,慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。看到我似乎意識(shí)到了錯(cuò)誤,爸爸的口吻緩和下來(lái)了,繼承說(shuō):“兒子,你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我下意識(shí)地捂了捂左手,那道傷,令我難忘。這時(shí),爸爸變得和往日那般慈愛(ài),道:“快把那些小石子撿起來(lái)吧。”“好!”

一個(gè)教訓(xùn),讓我知道,我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié),我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。父母的一些舉動(dòng),總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì),就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。這就是我家的家風(fēng),它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì),這樣的家風(fēng),值得傳揚(yáng)!

我家的家風(fēng)作文 篇9

我家的家風(fēng)是孝,孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我:百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它,我們才可以在社會(huì)上立足,才能讓自己走得更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng),為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),踏出堅(jiān)定的步伐,成為國(guó)家的棟梁之才!

家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣,國(guó)家就是人民的家,這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力,遵紀(jì)守法,互幫互助,一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛,不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái),更重要的是它的風(fēng)氣,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝,只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家,才能國(guó)富民強(qiáng),才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。

一天晚上,我去同學(xué)們家玩,媽媽和我約定的時(shí)間是七點(diǎn)半回家,要尊重別人家的休息時(shí)間。我和同學(xué)在電腦上玩CS槍戰(zhàn),心里也一直惦記著和媽媽的約定時(shí)間。還有五分鐘到七點(diǎn)半了,我趕快和寧琛說(shuō)再見(jiàn),沖下樓回家了。媽媽一開門,就給我一個(gè)大大的擁抱,夸獎(jiǎng)我守時(shí)。這一次,媽媽不但給了我一個(gè)吻,還獎(jiǎng)勵(lì)了我下個(gè)周末一小時(shí)的玩電腦的時(shí)間。我開心極了!

孩子是家庭的希望,家庭是社會(huì)的細(xì)胞。為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上,但為人父母在心甘情愿當(dāng)牛做馬的同時(shí),樹立良好的家風(fēng),用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子,責(zé)無(wú)旁貸。如果因?yàn)榧绎L(fēng)不好而使自己的孩子不象愛(ài)德華而象珠克,不僅會(huì)讓父母?jìng)氖?,?duì)社會(huì)也將貽害無(wú)窮。

堂前教子,枕邊教妻,把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感,成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因?yàn)榇?,家庭容易成為人性弱點(diǎn)的避風(fēng)港,原則易在親情面前變通,底線易在親情面前突破。對(duì)家屬子女管理不嚴(yán),常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺(jué)把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中,經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī),幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限,對(duì)枕邊風(fēng)善而從,惡而棄;對(duì)子女的不正當(dāng)要求,要堅(jiān)決予以拒絕。同時(shí),身教重于言教,要求子女家庭和睦,自己首先要感情專一;要求家人潔身自好,自己首先要遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。只有這樣,才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭,一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的家庭,一個(gè)和諧幸福的家庭。

希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng),讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理,在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣!

我家的家風(fēng)作文 篇10

“國(guó)有國(guó)法,家有家風(fēng)?!边@是人們尤其是大人們常掛在嘴邊的一句話,但要是問(wèn)道有關(guān)家風(fēng)是什么?你家有什么家風(fēng)的問(wèn)題,我想大多數(shù)人的反應(yīng)都會(huì)先愣一會(huì)兒吧。

我個(gè)人覺(jué)得家風(fēng)就是一個(gè)家庭的道德尺度,是一個(gè)家必不可少的。當(dāng)然,在我家也有家風(fēng)。那就是教育我如何做人。

我以為:做人,就要做到老實(shí)、善良、有信?!昂θ酥牟豢捎?,防人之心不可無(wú)”。這是我們一家人的口頭禪,爸爸媽媽也好這樣教育我。記得有一次我和爸爸一起逛公園的時(shí)候,爸爸看到我故意向公園的小路上扔小石子,就向前立刻制止了我,并說(shuō)道:“韜韜,你怎么能這樣呢?”“怎么了……”我看了爸爸一眼說(shuō)?!澳氵@樣可能會(huì)摔倒人的,尤其是小孩和白叟,知道嗎?”爸爸激動(dòng)地說(shuō)著。此刻,我低著頭默默地聽著,慢慢地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。這時(shí),爸爸又和藹地對(duì)我說(shuō)道:“快,把那些小石子都撿起來(lái)吧,免得讓人摔著……”“好!”沒(méi)等爸爸把話說(shuō)完,我就搶著允許了。爸爸看著我把小石子一個(gè)個(gè)當(dāng)真地?fù)炱饋?lái),他在一旁會(huì)心地笑了。就這樣一個(gè)教訓(xùn),讓我知道,在無(wú)論做什么事之前,都要想一想這件事會(huì)不會(huì)給別人帶來(lái)不便。由此可見(jiàn),一個(gè)良好的家風(fēng)能幫我養(yǎng)成一個(gè)良好的社會(huì)公德。

這是我家的家風(fēng),它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì),這樣的家風(fēng),值得傳揚(yáng)!

我家的家風(fēng)作文 篇11

家風(fēng)是一個(gè)家的道德標(biāo)準(zhǔn),如果每個(gè)人都恪守良好的家訓(xùn),那么我們的社會(huì)將會(huì)是多么的和諧幸福??!

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,也正是我家的家風(fēng)!

我我的奶奶就是一個(gè)非常節(jié)儉的人。有一次,我看見(jiàn)我的奶奶正在淘米,我說(shuō):“我的奶奶,我來(lái)幫你吧!”我的奶奶高興的說(shuō):“好吧,我孫子真是長(zhǎng)大了,能幫我的奶奶干活了,別把袖子弄濕了。”不一會(huì)兒我就把米淘好了,我剛想把水倒掉,我的奶奶就說(shuō):“別倒,還可以用呢!淘米水可以澆花,洗臉,洗衣服……”當(dāng)時(shí)我心里就想,可真是個(gè)節(jié)約的我的奶奶。

我家不僅我的奶奶節(jié)約,爸爸也是,記得有一次我們吃飯的時(shí)候,我著急出去玩,狼吞虎咽的弄了桌子上,地上都是米粒,爸爸很生氣,一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“我們起早貪黑的下地干活,就為了這點(diǎn)糧食,你卻這樣不知道珍惜,誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦你都白學(xué)了嗎?”然后爸爸又給我講了很多爺爺我的奶奶那時(shí)候挨餓的事情,我終于明白了,為什么現(xiàn)在生活富裕了,我的奶奶還依然那么節(jié)儉。心里暗下決心,要改掉這個(gè)浪費(fèi)的壞習(xí)慣。

其實(shí)我家像這樣勤儉節(jié)約的例子還有很多,這也就是我家的家風(fēng),我一定會(huì)把它繼承發(fā)揚(yáng),做勤儉節(jié)約的人。

風(fēng)景隨心作文收藏11篇


作文伴隨著我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代,寫作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì),寫好作文我們都需要通過(guò)材料烘托主題,就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。寫一篇作文你知道順序有那些嗎?下面是小編精心整理的"風(fēng)景隨心作文收藏11篇",希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!

風(fēng)景隨心作文【篇1】

某鄉(xiāng)黨委書記在其他人不肯多待的窮鄉(xiāng)僻壤干了八年,將其建設(shè)為美麗鄉(xiāng)村。面對(duì)山水,他感慨道:“心在哪里,風(fēng)景就在哪里?!币徽Z(yǔ)中的,風(fēng)景隨心。

俗語(yǔ)“情人眼里出西施”不就是風(fēng)景隨心的道理?某個(gè)人、某些事不見(jiàn)得多么美好,只因你的心在那里,那里便成為你眼里最美好的風(fēng)景。美國(guó)攝影師安德烈一直希望自己拍攝的紀(jì)錄片能在美國(guó)紀(jì)錄片頻道播出,對(duì)攝影師而言,那是不可磨滅的驕傲。他努力了很多年,妻子陪伴他很多年,但他一直都沒(méi)有成功。其間他閑來(lái)無(wú)事,會(huì)隨手拍幾張妻子的照片。后來(lái)他將這些照片展出,在美國(guó)引起了不小的反響。這些照片,有妻子在洗碗,有妻子曬衣。安德烈最喜愛(ài)的一張,是一個(gè)陰雨天,妻子目送兒女離家上學(xué)后,坐在桌邊看書,她將長(zhǎng)發(fā)挽起,安靜的側(cè)臉美得不可思議。安德烈在接受采訪時(shí)說(shuō):“或許我更該觀察身邊,現(xiàn)在我的心只在家人身上”。風(fēng)景隨心,心停留在家里,最美的風(fēng)景就在家里。

普通人覺(jué)得恐怖的熱帶雨林,在冒險(xiǎn)家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家的眼里,有著世界上最美的風(fēng)景。戈壁灘上不華麗的白楊,在茅盾眼里是最美的風(fēng)景。人們不愛(ài)這些景色,只因心不在那兒,若心在那兒,那兒的佳景便無(wú)可比擬。

居里夫人的心在實(shí)驗(yàn)室,放射性元素放射出的射線繪制的云空?qǐng)D是她眼中最美的景色;球迷們的心在場(chǎng)上,球飛出時(shí)的軌跡是他們眼中最美的.風(fēng)景;雷杜德的心在玫瑰花上,畫紙上的玫瑰花是他眼中最美的風(fēng)景。風(fēng)景隨心,都說(shuō)江南美景太美,可江南美景是構(gòu)造上能有多美?究其原因,怕還是余秋雨在名篇《江南小鎮(zhèn)》中提到的:“江南不僅是江南,還是許多人夢(mèng)境的發(fā)生地?!比藗儗⑾胂螅瑢⑿姆旁诮?,于是有了陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,山水畫一般的美江南。

心的所在地,就是風(fēng)景的所在地。

卞之琳在《斷章》中說(shuō):“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。”看風(fēng)景的人的心在橋上人身上,橋上人成了樓上人眼里唯一的風(fēng)景,就像張充和是卞之琳眼里唯一的風(fēng)景一樣,風(fēng)景隨心。

心在哪里,風(fēng)景就在哪里。游子的風(fēng)景在家鄉(xiāng),雄鷹的風(fēng)景在云端,種子的風(fēng)景在土里。

風(fēng)景隨心,讓風(fēng)景盛開在心上。

一群人上山游玩,在山下的時(shí)候,碰到山上旅行團(tuán)下來(lái),問(wèn)山上風(fēng)景,有人說(shuō)好,有人說(shuō)不好。走到半山,又遇到一群下來(lái)的游客,有人說(shuō)風(fēng)景好,有人說(shuō)不好。最后他們上到山頂,只見(jiàn)云海茫茫,他們有的人覺(jué)得風(fēng)景好,有的覺(jué)得不好。

以此為話題,寫一篇不少于800字的文章。

風(fēng)景隨心作文【篇2】

這趟首義之行,期盼已久,卻又超乎于心。

??期盼已久,是因?yàn)樵缇拖肴プ约旱氖?huì)一游,去那個(gè)自古至今充滿著傳奇色彩的中部都市,尋古圣足跡,看浩蕩水勢(shì)溫潤(rùn)了千年的澤國(guó)戰(zhàn)圖。卻因清明假期的短暫,動(dòng)搖了向往的心。短短的三天,難以盡興,又豈能盡興?邀天之幸,恰逢妹妹芳辰,可喜可賀,于是幾位老友相約小聚武漢。

??二號(hào)早晨,整裝出發(fā)。大客出荊州,上高速,一路飛馳,視野漸開闊,好一幅美麗的平原景觀!但見(jiàn)田疇遍布,春色盈野,水光滿目。一幢小屋,一方水池,一圈菜地。那怒放的金黃環(huán)繞池塘,倒映水上,把這一簇的黃無(wú)限擴(kuò)大,遠(yuǎn)望消逝于遙遠(yuǎn)的天邊,近觀聚于心的深處。吹一隙的涼風(fēng),卻想將心留在此處,在暮春的夕陽(yáng)下,獨(dú)坐于池邊的藤椅,垂一絲釣鉤,聞暗香盈袖,聽蜂鳥啾啾,燉一尾體肥的嫩魚,我心悠悠,好不快活。偶爾一片飄蕩的煙塵打亂思緒,卻是一片整齊的墓地。臨近清明,總有親朋故舊前來(lái)點(diǎn)上一兩柱紅香,那久久不散的青煙留戀這土地。心便又暫駐此處,卻是暗嘆墓地的小巧,想到百年后的自己,心亦一陣悸動(dòng)。

??臨近蔡甸,遠(yuǎn)方突兀的出現(xiàn)幾座朦朧的山影,心頓時(shí)又活了過(guò)來(lái),摧殘了那一絲睡意,便與同鄉(xiāng)一起談起了家鄉(xiāng)的山,家鄉(xiāng)的水。這片山,從洪荒到如今,被流水沖刷了千年,被狂風(fēng)吹刮了千載,不知經(jīng)歷了多少個(gè)輪回,卻依然故我的存在,雖小巧別致,卻自有一份滄桑古意。之于家鄉(xiāng)的山,連綿于群山環(huán)抱中,比之于眼前這幾座小巧的山丘,少了太多的風(fēng)刀霜?jiǎng)?,也就保留了幾分原始的峻峭和崢嶸。當(dāng)然,少了喧囂,亦多了幾分優(yōu)雅與寧?kù)o。

??客車抵達(dá)武昌,便驚嘆于這個(gè)城市的活力與生氣。有人說(shuō),武漢是全中國(guó)大學(xué)生最多的城市,咋看來(lái),卻也不假,放眼看去,人頭攢動(dòng)的都是像我這般年齡的青年學(xué)子。也許是因?yàn)檎s上清明假期,武漢街上的行人超乎想象的多,用摩肩接踵來(lái)形容亦不為過(guò)。擠公交,排隊(duì)過(guò)馬路,朋友說(shuō)這很常見(jiàn)。于是想起了北京的街道,遠(yuǎn)沒(méi)有武漢的喧囂,特別是被雨水沖刷過(guò)的北京街道,干凈、清新。行走于東交民巷的道子里,自有一份清寧與優(yōu)雅。細(xì)想來(lái),也無(wú)可厚非,從各方面看來(lái)武漢都不比北京。但是,作為“中部崛起”戰(zhàn)略重點(diǎn)城市的武漢,相信在以后的幾年里必定會(huì)走上快速發(fā)展的軌道。現(xiàn)在的武漢市民正在熱火朝天的建設(shè)地下交通系統(tǒng),在不久的將來(lái),武漢的交通一定會(huì)有大的改善。站在高高的天橋上,看車流人流,我期待著武漢的發(fā)展。

??來(lái)到武漢,就不得不說(shuō)說(shuō)武漢的學(xué)府。古時(shí)的武漢,便有問(wèn)津書院、江漢書院、兩湖書院等著名的書香福地,而今更是匯集了包括武大、華科在內(nèi)的大批高等學(xué)府。遍地的高等院校,成了武漢最亮麗的一道風(fēng)景線。雖只是短短的幾天,卻也在華科、武大、華師等校園留下了心的`印記。這其中,給我印象最深刻的,卻數(shù)二游華師了。

第一次進(jìn)華師是在二號(hào)傍晚,已而夕陽(yáng)下山,淡淡余輝印照華師大門,把小平同志題的幾個(gè)鎏金大字璀璨的金光四射。有那么一剎那的恍惚,一股神圣的感覺(jué)油然而生。走在一條傾斜的山道上,兩邊生長(zhǎng)著高大的叫不出名字的樹,遮蔽著整個(gè)道路的上空。有淡黃色的小花一路飄下,打著旋兒的鉆到衣服領(lǐng)子里,鉆到頭發(fā)里,留下淡淡的香味兒。小路幽深,愈走愈幽靜,光線也是越來(lái)越暗,只是一個(gè)彎過(guò),卻又一時(shí)明亮起來(lái),給人“柳暗花明又一村”之感。登石階,坐石磴,吹山風(fēng),到天黑,好不快活。

翌日凌晨,再游華師。此時(shí)美景較之傍晚,更加美輪美奐。那東邊的拂曉,在云海翻騰間,似羞還喜的微露半邊臉來(lái),好似未長(zhǎng)大的孩子,時(shí)而調(diào)皮的用云霓遮住臉頰。清晨的霧氣使萬(wàn)事萬(wàn)物都增添了一種朦朧的美態(tài)。從山腳仰觀,半腰有鋼鐵巨物矗立,白光閃爍,紅芒動(dòng)搖,卻是華師體育館。走上一段斜坡,待得近來(lái),更有磅礡之氣撲面而來(lái)。館前的廣場(chǎng)上,此時(shí)早已紅歌陣陣,舞姿飄飄,晨練的隊(duì)伍早已超越了時(shí)空,把蓬勃朝氣賦予了最美的四月的早晨。山有石階,彎延曲折,幽深于密林。與友拾級(jí)而上,見(jiàn)露珠晶瑩,秀草清幽,佳木滿疇,草色盈目,喜不自勝。未幾步,見(jiàn)斑鳩尋蟲于叢草,聽黃鳥鳴聲于樹梢,待尋時(shí),卻只剩幽深小徑和參天綠蔭。密林深處,偶爾會(huì)邂逅幾幢別致小樓,依勢(shì)而建,融于川澤,卻是各學(xué)院的教學(xué)樓,讓人嘆其匠心獨(dú)具。從小門出,長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡將視野拉扯向遠(yuǎn)處的建筑,隔著寬廣的道路,見(jiàn)證著低處城市的每一個(gè)春夏秋冬。

在回荊州的大巴上,依舊看窗外的風(fēng)景,只是心卻不在路途,思緒流轉(zhuǎn)的,仍是此前的武漢小聚,那些從高中延續(xù)到如今的真情厚意在不屬于自己的城市里依然唱響著屬于那些真心的人們的快樂(lè)時(shí)光。那些從十堰,從荊州,從恩施,從常德,甚至是從南昌連夜趕到聚于武漢的人,為的肯定不是武大校園里每天被幾萬(wàn)人觀賞的櫻花,也不會(huì)是武漢的繁華,只是為了那在以后的日子里再也復(fù)制不了的三天青春歲月。而哪怕是只有一天完整的相聚,卻也是以后的生命中誰(shuí)也給不了的承諾,只因,到那年,物是人已非。

我踟躕在人生的旅途上,那沿途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了最美的風(fēng)景。而那些人,那些感情,卻為這些風(fēng)景賦予了最感動(dòng)的生命,使一顆旅途的心永遠(yuǎn)享受那些最生動(dòng)的景色,物語(yǔ)唯我,風(fēng)景隨心。

風(fēng)景隨心作文【篇3】

七月里,陽(yáng)光灼灼,街邊人煙稀少。透藍(lán)的天空,掛著火球般的太陽(yáng),云彩好像被太陽(yáng)燒化了,也消失的無(wú)影無(wú)蹤。樹也被太陽(yáng)曬得垂下了頭。人們蝸居在家中,感受著冬的涼意,卻忽視了屋外的迷人。

那日,適逢回家,獨(dú)自背包行走在街上,忍受著陽(yáng)光的炙烤,讓人心情煩躁。

不經(jīng)意地抬頭,前面垃圾桶旁聚集著幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工。即使烈日炎炎,他們依舊穿著那套專屬的環(huán)衛(wèi)服,陣陣酸臭味傳入口鼻,連風(fēng)都不敢恣意呼嘯。身旁駛來(lái)的幾輛電動(dòng)車,紛紛加速,生怕沾染上一絲臭味??赡切┉h(huán)衛(wèi)工人們似乎沒(méi)有絲毫抵觸,依舊賣力地清理垃圾,聽著鏟子與水泥路摩擦的聲音,隨著清脆的蟬鳴聲,為靜謐的街道增添一份風(fēng)景。

仔細(xì)望去,滴滴汗水從他們黝黑的皮膚上滑下,卻來(lái)不及擦拭。他們的背后因汗水的緣故,衣服仿佛縫合在他們身上,我忍不住皺了皺眉頭。

漸漸地,空氣中的酸臭味慢慢散去,他們的工作接近了尾聲。環(huán)衛(wèi)工人們紛紛拿出飯盒子,我好奇地望了望,竟然只是饅頭加咸菜。他們或站或蹲或坐在馬路邊,臉上分明洋溢著滿足的笑容,這樣的風(fēng)景著實(shí)動(dòng)人。景隨心動(dòng),恐怕這便是對(duì)“苦盡甘來(lái)”的最佳詮釋吧。

而角落里的一個(gè)藍(lán)色身影,卻在忙著收拾工具,這便是他們的“總指揮官”了。我慢慢向他走去,才發(fā)現(xiàn)帽子下卻藏匿著一個(gè)個(gè)白色的小精靈,可他手上的工作依舊迅速有力。

我竟望出了神,他回過(guò)頭來(lái)看了看我,笑著說(shuō)道:“這些工具可是大功臣,要收放整齊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,望著這些“助手們”,有的早已生銹,有的竟磨出了棱角,高矮不一,但在陽(yáng)光的照耀下卻格外奪目。

望著一道道風(fēng)景,方才領(lǐng)悟環(huán)衛(wèi)工人的工作雖然簡(jiǎn)單,但卻非常的繁重、辛苦。是他們,在拂曉前掃除大街小巷的污穢,換來(lái)眾人置身戶外的清新。是他們用身影點(diǎn)綴了這個(gè)城市美麗的風(fēng)景,無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論風(fēng)霜雨雪。

我走到老人身旁問(wèn)道:“您做環(huán)衛(wèi)工人多久了?”他拍了拍手上的灰塵,笑著說(shuō)道:“幾十年嘍,這些年我經(jīng)常會(huì)到這邊清理垃圾?!笨粗先藵M臉幸福地回味著,我不禁慚愧的低下頭去。

披星戴月歸,晴天一身灰,雨天一身泥。風(fēng)景隨心所向,人生之路因你們而美。

風(fēng)景隨心作文【篇4】

隨心

藤蔓般的枝節(jié)瘋狂的扎入,盤錯(cuò)著像撲朔迷離的青春,在寂寞的季節(jié),守候著唯一的星光,可記否?當(dāng)年倚窗眺望未來(lái),我們?cè)S下那微小的心愿,像在無(wú)盡的黑暗里綴著一顆小小的星辰,卑微卻依帶光芒,我們的獨(dú)特,我們的張揚(yáng),那是我們的青春,現(xiàn)在,我卻迷失了,我望不到了,因?yàn)樽哌h(yuǎn)了,再見(jiàn),我們回不到的過(guò)去,昭示著那還未到的未來(lái)。 高二:浮若一笑

隨心

夕陽(yáng)是一種墜落的美,有一種讓人無(wú)法抗拒的力量;夕陽(yáng)是一種嫣紅的霞光,給予人無(wú)與倫比的美感;夕陽(yáng)是一種天空的點(diǎn)綴,有些悲涼,又有些傷感。

社會(huì)是忙碌的,在大多數(shù)人的`眼里,只有競(jìng)爭(zhēng)和權(quán)力,幾乎忘了自己生存下來(lái)的意義。因?yàn)檫@些庸俗的物質(zhì),他們失去了太多生活的美好。我留意了夕陽(yáng),那濃濃的紅墨色染紅了半邊天,正如古代徐渭畫的潑墨,并不均勻,但卻有一種藝術(shù)感及美感,讓我醉,讓我嘆!

有人討厭夕陽(yáng),因?yàn)橄﹃?yáng)預(yù)示著一天的結(jié)束,時(shí)間的流逝??刹辉脒^(guò),夕陽(yáng)也象征著新一天的來(lái)臨,一切都是那么的美好。正如,“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“黑夜降臨,黎明還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

看著落日余輝,普灑大地,照在我的臉頰上,我開始默嘆,惋惜,如果生命可以在長(zhǎng)一些,時(shí)間可以在慢一些,都停在這一秒,讓我眼前的事物美景都成為永恒,讓大地重得容顏??墒?,這大概只是想像而已吧,我的淚,落在映滿霞光的手背上,我猛然意識(shí)到,文天祥所說(shuō)的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!?/p>

是呀,一事兩面,要用樂(lè)觀的心態(tài),積極面對(duì)生活,那種境界才是人生真諦。

余暇依舊照著,映在我的臉上,我樂(lè)了,笑得那么開心!

隨心

習(xí)慣徒步,放映回憶。

習(xí)慣盯著某樣?xùn)|西發(fā)發(fā)呆。

習(xí)慣縮在被窩里看心愛(ài)的書。

習(xí)慣一個(gè)人靜靜地聆聽純音樂(lè)。

習(xí)慣在夜深人靜的時(shí)候?qū)懼S筆。

習(xí)慣仰望夜空,望著繁星傻傻地笑。

習(xí)慣一個(gè)人靜靜地看窗邊落下的雨。

習(xí)慣獨(dú)自在寂靜的街道默默地穿越著。

習(xí)慣看著閨蜜熟悉的筆跡,感受溫暖。

習(xí)慣下雨時(shí)不打傘,讓雨絲飄在衣上。

習(xí)慣捧著喜愛(ài)的小熊,對(duì)著它自言自語(yǔ)。

習(xí)慣上課時(shí)轉(zhuǎn)筆,或拿著圓珠筆使勁按。

習(xí)慣傷心時(shí)咬緊嘴唇,攥緊拳頭,壓制自己。

習(xí)慣不爽時(shí)胡亂找個(gè)人發(fā)泄,不管對(duì)方是誰(shuí)。

習(xí)慣對(duì)著閨蜜大呼小叫,或向她們拼命苦訴。

習(xí)慣拿起小石子朝“鏡子”湖面砸去,打破平靜。

習(xí)慣看消息記錄,看著看著笑了,笑著笑著哭了。

習(xí)慣在秋天落葉紛飛的時(shí)候踩枯葉,聽枯葉碎的聲音。

習(xí)慣在淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)的時(shí)候,笑笑,把它逼回去。

風(fēng)景隨心作文【篇5】

某鄉(xiāng)黨委書記在其他人不肯多待的窮鄉(xiāng)僻壤干了八年,將其建設(shè)為美麗鄉(xiāng)村。面對(duì)山水,他感慨道:“心在哪里,風(fēng)景就在哪里?!币徽Z(yǔ)中的,風(fēng)景隨心。

普通人覺(jué)得恐怖的熱帶雨林,在冒險(xiǎn)家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家的眼里,有著世界上最美的風(fēng)景。戈壁灘上不華麗的白楊,在茅盾眼里是最美的風(fēng)景。人們不愛(ài)這些景色,只因心不在那兒,若心在那兒,那兒的佳景便無(wú)可比擬。

居里夫人的心在實(shí)驗(yàn)室,放射性元素放射出的射線繪制的云空?qǐng)D是她眼中最美的景色;球迷們的心在場(chǎng)上,球飛出時(shí)的軌跡是他們眼中最美的風(fēng)景;雷杜德的心在玫瑰花上,畫紙上的玫瑰花是他眼中最美的風(fēng)景。風(fēng)景隨心,都說(shuō)江南美景太美,可江南美景是構(gòu)造上能有多美?究其原因,怕還是余秋雨在名篇《江南小鎮(zhèn)》中提到的:“江南不僅是江南,還是許多人夢(mèng)境的發(fā)生地。”人們將想象,將心放在江南,于是有了陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,山水畫一般的美江南。

心的所在地,就是風(fēng)景的所在地。

卞之琳在《斷章》中說(shuō):“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你?!笨达L(fēng)景的人的心在橋上人身上,橋上人成了樓上人眼里唯一的風(fēng)景,就像張充和是卞之琳眼里唯一的風(fēng)景一樣,風(fēng)景隨心。

心在哪里,風(fēng)景就在哪里。游子的風(fēng)景在家鄉(xiāng),雄鷹的風(fēng)景在云端,種子的風(fēng)景在土里。

風(fēng)景隨心,讓風(fēng)景盛開在心上。

風(fēng)景隨心作文【篇6】

汽車行駛在顛簸的山間小路上。車窗外,眼中映入一片讓人怦然心動(dòng)的如畫的景色――一簇族的野蘭花在山間盡情地盛放。它們張著嬰兒般的臉頰,向陽(yáng)歌唱,隨風(fēng)搖擺。我看著這景,微微一笑,輕舒了一口氣。

車在不遠(yuǎn)外停留,我便下車沿路探尋剛剛觸動(dòng)我心靈的那一抹風(fēng)景。

心日漸靜下來(lái),聞到了一股淡淡的幽香。抬頭發(fā)現(xiàn)眼前初開的蘭花,心中有說(shuō)不出的喜悅。金色的花蕊嵌在花瓣中,像幾顆珠子;花瓣由內(nèi)而外顏色層層遞深,甚是喜人。片片綠葉掩映著朵朵蘭花,多出了一份羞怯之美。輕輕摸去,蘭花柔嫩細(xì)膩,質(zhì)感柔滑。置身于這片安靜之中,忘卻了城市的繁華喧鬧,心中豁然開朗。

視線一轉(zhuǎn),不覺(jué)為之一震。鄉(xiāng)村四周群山縈繞,貧脊的土地上只有零星的幾棵小草。這片野蘭花柔嫩的身軀卻有這樣頑強(qiáng)的生命力,身處其它植物望而生畏的存活環(huán)境中,蘭花卻可以瀟灑面對(duì),并用我們的漂亮裝點(diǎn)了荒蕪,艱辛而開心的存活在空谷之間??吹竭@兒,一股敬佩之情自然地產(chǎn)生,我不自覺(jué)地把這漂亮的風(fēng)景留在了心底。

可能大家不可以選擇環(huán)境,但大家可以通過(guò)我們的努力改變它,為了達(dá)成我們的目的`頑強(qiáng)的奮斗到底――這是看到這片野蘭花后我的考慮。

那留在心底的風(fēng)景,讓我永遠(yuǎn)難忘。

風(fēng)景隨心作文【篇7】

某鄉(xiāng)黨委書記在其他人不肯多待的窮鄉(xiāng)僻壤干了八年,將其建設(shè)為美麗鄉(xiāng)村。面對(duì)山水,他感慨道:心在哪里,風(fēng)景就在哪里。一語(yǔ)中的,風(fēng)景隨心。

俗語(yǔ)情人眼里出西施不就是風(fēng)景隨心的道理?某個(gè)人、某些事不見(jiàn)得多么美好,只因你的心在那里,那里便成為你眼里最美好的風(fēng)景。美國(guó)攝影師安德烈一直希望自己拍攝的紀(jì)錄片能在美國(guó)紀(jì)錄片頻道播出,對(duì)攝影師而言,那是不可磨滅的驕傲。他努力了很多年,妻子陪伴他很多年,但他一直都沒(méi)有成功。其間他閑來(lái)無(wú)事,會(huì)隨手拍幾張妻子的照片。后來(lái)他將這些照片展出,在美國(guó)引起了不小的反響。這些照片,有妻子在洗碗,有妻子曬衣。安德烈最喜愛(ài)的一張,是一個(gè)陰雨天,妻子目送兒女離家上學(xué)后,坐在桌邊看書,她將長(zhǎng)發(fā)挽起,安靜的側(cè)臉美得不可思議。安德烈在接受采訪時(shí)說(shuō):或許我更該觀察身邊,現(xiàn)在我的心只在家人身上。風(fēng)景隨心,心停留在家里,最美的風(fēng)景就在家里。

普通人覺(jué)得恐怖的熱帶雨林,在冒險(xiǎn)家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家的眼里,有著世界上最美的風(fēng)景。戈壁灘上不華麗的白楊,在茅盾眼里是最美的風(fēng)景。人們不愛(ài)這些景色,只因心不在那兒,若心在那兒,那兒的佳景便無(wú)可比擬。

居里夫人的心在實(shí)驗(yàn)室,放射性元素放射出的射線繪制的云空?qǐng)D是她眼中最美的景色;球迷們的心在場(chǎng)上,球飛出時(shí)的軌跡是他們眼中最美的風(fēng)景;雷杜德的心在玫瑰花上,畫紙上的玫瑰花是他眼中最美的風(fēng)景。風(fēng)景隨心,都說(shuō)江南美景太美,可江南美景是構(gòu)造上能有多美?究其原因,怕還是余秋雨在名篇《江南小鎮(zhèn)》中提到的:江南不僅是江南,還是許多人夢(mèng)境的發(fā)生地。人們將想象,將心放在江南,于是有了陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,山水畫一般的美江南。

心的所在地,就是風(fēng)景的所在地。

卞之琳在《斷章》中說(shuō):你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你??达L(fēng)景的人的心在橋上人身上,橋上人成了樓上人眼里唯一的風(fēng)景,就像張充和是卞之琳眼里唯一的風(fēng)景一樣,風(fēng)景隨心。

心在哪里,風(fēng)景就在哪里。游子的風(fēng)景在家鄉(xiāng),雄鷹的風(fēng)景在云端,種子的風(fēng)景在土里。

風(fēng)景隨心,讓風(fēng)景盛開在心上。

風(fēng)景隨心作文【篇8】

世界那么大,即使我們不能游遍世界,我們依然能夠收獲最美的風(fēng)景?;ㄩ_與花落,云卷與云舒皆是一幀美景。重要的不是看見(jiàn)什么而是以怎樣的心去看。

人們常常抱怨,城市生活過(guò)于緊張與急促,讓自己不能夠欣賞美好的大自然。殊不知,林蔭道旁的大樹正在向他們招手,花壇里嬌嫩的鮮花正在為他們發(fā)出馥郁的香氣。只要有心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景就在你眼前。

詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)過(guò),“心晴的時(shí)候雨也是晴,心雨的時(shí)候晴也是雨”。當(dāng)你心情低落的時(shí)候,即使是淅瀝的小雨,你也無(wú)心感受它的輕柔和雨后的清新。反之如果你心情愉悅時(shí),即使身處瓢潑的大雨中,也會(huì)感嘆雨景的壯觀??梢?jiàn),風(fēng)景的好壞不僅取決于自然景色,與欣賞風(fēng)景的人的心情有著“絲不斷理不斷”的關(guān)系。

生活在城市的我們,耳邊充斥著喧囂,太多時(shí)候,我們的心被這些喧囂而蒙蔽,如果可以的話,為何不給自己留一份寧?kù)o,品讀一杯香茗,濾去浮躁。這時(shí),你或許發(fā)現(xiàn)風(fēng)景就在你的身邊。

古人登岳陽(yáng)樓望景,“陰風(fēng)狂號(hào),濁浪排空”使人悲戚沮喪,“春和景明,一碧萬(wàn)頃”使人寵辱偕忘,遷客騷人情隨景人改變,卻未發(fā)現(xiàn)陰風(fēng)濁浪后方有云開天霽。從古至今,人們總是在習(xí)慣抱怨身邊無(wú)美景其實(shí)美景就在身邊,試著改變自己的心態(tài),而后發(fā)現(xiàn)“風(fēng)景隨心”。

河南女教師因“世界那么大,想去看看”而放棄工作,很多人羨慕她的瀟灑,面對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)狀況卻無(wú)可奈何。其實(shí),遠(yuǎn)方也好,生活也好,都是人生命中的一處風(fēng)景。我們無(wú)須羨慕他人遠(yuǎn)方的風(fēng)景,因?yàn)樽约荷磉呉嗍敲谰?。只要保持一顆追求美景的心,又怎能不覓得自己心中的美景呢?

茗有這樣的心,平日惱人的喧囂你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的生機(jī),讓你最反感的霓虹燈也會(huì)成為生命的色彩。我們不是不能把自己融入美好的大自然中,而是在融入之前就放棄了積極的心態(tài)。

所以,不要急于否定自己,“看庭臺(tái)花開花落,望天邊云卷云舒”都是風(fēng)景的體現(xiàn)。心在哪里,風(fēng)景亦會(huì)出現(xiàn)在哪里。風(fēng)景隨心。

風(fēng)景隨心作文【篇9】

一花一世界,一葉一菩提。風(fēng)景本無(wú)樣,而是由心生。

心在哪里,風(fēng)景就在哪里,美就在哪里。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A,王維的心在大漠;大漠在別人眼里是毫無(wú)生機(jī)和美麗可言,但在他的眼里卻是如此的壯美,如此的豪邁。日光下物,瀑布石上,在旁人眼里不值一提的幽暗小潭,在柳宗元的眼里,卻充滿了動(dòng)態(tài)的美;在他的筆下一個(gè)小石潭卻展現(xiàn)出了堪比蘇州園林的美麗,正是因?yàn)樗脑谛∈丁?/p>

真是,心在哪,風(fēng)景就在哪。

眼界決定風(fēng)景的美麗。鄉(xiāng)村農(nóng)舍,早耕晚織的生活在許多人看來(lái)一點(diǎn)也不美。可在陶淵明的眼里,那卻是遠(yuǎn)離紛爭(zhēng),遠(yuǎn)離喧囂的世外桃源。在那里,是它精神的放松和身心的愉悅。

陰暗的房間,一盞煤油燈,整天盯著一個(gè)個(gè)水稻。人人都不會(huì)覺(jué)得這有什么美??墒窃谠∑降难劾?,那作文卻是稻花花遍野,豐收千層浪的美麗風(fēng)景。

真是,眼界不同,風(fēng)景便不同。

心所在的地方便是風(fēng)景所在的地方。白居易的心在黃河上,于是有白日依山盡,黃河入海流的千古絕唱。鄧稼先的心在透過(guò)天空的蘑菇云上,所以那充滿放射元素的云朵,在他眼里卻是最美的。居里夫人的心在元素上,所以那充滿放射離子的實(shí)驗(yàn)室,在她心中卻是最美的。

真是,心在哪,風(fēng)景就在哪,心帶著風(fēng)景動(dòng)。

小鳥的心在天空,天空便充滿美麗。種子的心在土壤,所以土壤便充滿溫暖。教師的心在課堂,課堂便是最美的地方。

正是因?yàn)橛行?,才有風(fēng)景的美好。每個(gè)人只要心用到了地方,風(fēng)景的美麗便會(huì)充盈他們的心田。只要用心,就可以把每一處地方變成風(fēng)景。

風(fēng)景隨心,讓風(fēng)景常住心間,讓風(fēng)景之花隨心而動(dòng)指向每一個(gè)地方。

風(fēng)景隨心作文【篇10】

七月里,陽(yáng)光灼灼,街邊人煙稀少。透藍(lán)的天空,掛著火球般的太陽(yáng),云彩似乎被太陽(yáng)燒化了,也消失的無(wú)影無(wú)蹤。樹也被太陽(yáng)曬得垂下了頭。人們蝸居在家中,感觸感染著冬的涼意,卻忽視了屋外的迷人。

那日,適逢回家,獨(dú)自背包行走在街上,忍受著陽(yáng)光的炙烤,讓人心情煩躁。

不經(jīng)意地抬頭,前面垃圾桶旁會(huì)萃著幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工。即使烈日炎炎,他們依舊穿戴那套專屬的環(huán)衛(wèi)服,陣陣酸臭味傳進(jìn)口鼻,連風(fēng)都不敢恣意咆哮。身旁駛來(lái)的幾輛電動(dòng)車,紛紛加速,生怕沾染上一絲臭味。可那些環(huán)衛(wèi)工人們好像沒(méi)有涓滴抵觸,依舊賣力地清理垃圾,聽著鏟子與水泥路摩擦的`聲音,跟著清脆的蟬鳴聲,為安謐的街道增添一份風(fēng)景。

仔細(xì)望去,滴滴汗水從他們?yōu)鹾诘钠つw上滑下,卻來(lái)不及擦拭。他們的背后因汗水的緣故,衣服仿佛縫合在他們身上,我忍不住皺了皺眉頭。

徐徐地,空氣中的酸臭味慢慢披發(fā)去,他們的工作接近了尾聲。環(huán)衛(wèi)工人們紛紛拿出飯盒子,我好奇地望了望,竟然只是饅頭加咸菜。他們或站或蹲或坐在馬路邊,臉上分明洋溢著知足的笑臉,這樣的風(fēng)景著實(shí)動(dòng)人。景隨心動(dòng),恐怕這便是對(duì)“苦盡甘來(lái)”的最佳詮釋吧。

而角落里的一個(gè)藍(lán)色身影,卻在忙著收拾工具,這便是他們的“總指揮官”了。我慢慢向他走去,才發(fā)現(xiàn)帽子下卻藏匿著一個(gè)個(gè)白色的小精靈,可他手上的工作依舊迅速有力。

我竟望出了神,他回過(guò)頭來(lái)看了看我,笑著說(shuō)道:“這些工具可是大元?jiǎng)?,要收放整潔?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,望著這些“助手們”,有的早已生銹,有的竟磨出了棱角,高矮不一,但在陽(yáng)光的暉映下卻格外奪目。

望著一道道風(fēng)景,方才領(lǐng)悟環(huán)衛(wèi)工人的工作固然簡(jiǎn)樸,但卻非常的繁重、辛勞。是他們,在拂曉前翦滅大街冷巷的污穢,換來(lái)世人置身戶外的清新。是他們用身影點(diǎn)綴了這個(gè)城市錦繡的風(fēng)景,無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論風(fēng)霜雨雪。

我走到白叟身旁問(wèn)道:“您做環(huán)衛(wèi)工人多久了?”他拍了拍手上的灰塵,笑著說(shuō)道:“幾十年嘍,這些年我常常會(huì)到這邊清理垃圾。”看著白叟滿臉幸福地回味著,我不禁慚愧的低下頭去。

披星戴月歸,晴天一身灰,雨天一身泥。風(fēng)景隨心所向,人生之路因你們而美。

風(fēng)景隨心作文【篇11】

材料大意為:有一棵大樹,枝繁葉茂,濃蔭匝地,是飛禽、走獸們喜愛(ài)的休息場(chǎng)所。飛禽、走獸們談?wù)撝约喝ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷。大樹也想去旅行,于是請(qǐng)飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒(méi)有翅膀,拒絕了。大樹于是想請(qǐng)走獸幫忙。走獸說(shuō),你沒(méi)有腿,也拒絕了。于是,大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí),果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后,大樹的種子傳播到了世界各地。

某鄉(xiāng)黨委書記在其他人不肯多待的窮鄉(xiāng)僻壤干了八年,將其建設(shè)為美麗鄉(xiāng)村。面對(duì)山水,他感慨道:“心在哪里,風(fēng)景就在哪里?!币徽Z(yǔ)中的,風(fēng)景隨心。

俗語(yǔ)“情人眼里出西施”不就是風(fēng)景隨心的道理?某個(gè)人、某些事不見(jiàn)得多么美好,只因你的心在那里,那里便成為你眼里最美好的風(fēng)景。美國(guó)攝影師安德烈一直希望自己拍攝的紀(jì)錄片能在美國(guó)紀(jì)錄片頻道播出,對(duì)攝影師而言,那是不可磨滅的驕傲。他努力了很多年,妻子陪伴他很多年,但他一直都沒(méi)有成功。其間他閑來(lái)無(wú)事,會(huì)隨手拍幾張妻子的照片。后來(lái)他將這些照片展出,在美國(guó)引起了不小的反響。這些照片,有妻子在洗碗,有妻子曬衣。安德烈最喜愛(ài)的一張,是一個(gè)陰雨天,妻子目送兒女離家上學(xué)后,坐在桌邊看書,她將長(zhǎng)發(fā)挽起,安靜的側(cè)臉美得不可思議。安德烈在接受采訪時(shí)說(shuō):“或許我更該觀察身邊,現(xiàn)在我的心只在家人身上”。風(fēng)景隨心,心停留在家里,最美的風(fēng)景就在家里。

普通人覺(jué)得恐怖的熱帶雨林,在冒險(xiǎn)家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家的眼里,有著世界上最美的風(fēng)景。戈壁灘上不華麗的白楊,在茅盾眼里是最美的風(fēng)景。人們不愛(ài)這些景色,只因心不在那兒,若心在那兒,那兒的佳景便無(wú)可比擬。

居里夫人的心在實(shí)驗(yàn)室,放射性元素放射出的射線繪制的云空?qǐng)D是她眼中最美的景色;球迷們的心在場(chǎng)上,球飛出時(shí)的軌跡是他們眼中最美的風(fēng)景;雷杜德的心在玫瑰花上,畫紙上的.玫瑰花是他眼中最美的風(fēng)景。風(fēng)景隨心,都說(shuō)江南美景太美,可江南美景是構(gòu)造上能有多美?究其原因,怕還是余秋雨在名篇《江南小鎮(zhèn)》中提到的:“江南不僅是江南,還是許多人夢(mèng)境的發(fā)生地?!比藗儗⑾胂螅瑢⑿姆旁诮?,于是有了陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,山水畫一般的美江南。

心的所在地,就是風(fēng)景的所在地。

卞之琳在《斷章》中說(shuō):“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你?!笨达L(fēng)景的人的心在橋上人身上,橋上人成了樓上人眼里唯一的風(fēng)景,就像張充和是卞之琳眼里唯一的風(fēng)景一樣,風(fēng)景隨心。

心在哪里,風(fēng)景就在哪里。游子的風(fēng)景在家鄉(xiāng),雄鷹的風(fēng)景在云端,種子的風(fēng)景在土里。

風(fēng)景隨心,讓風(fēng)景盛開在心上。

心弦上的風(fēng)景作文11篇


寫作是學(xué)生自我認(rèn)知和自我提高的必要途徑,通過(guò)寫作我們可以更好地認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)人際關(guān)系中的挑戰(zhàn)。一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引很多人的關(guān)注,那么我們應(yīng)該怎樣才能寫出一篇好的作文呢?歡迎大家閱讀、收藏并分享給身邊的朋友。

心弦上的風(fēng)景作文 篇1

友情,是人的一生中最寶貴的東西;是人生這旅途上的必需品。它在你痛苦時(shí)給你安慰,緩解,分擔(dān)你的痛苦,給你依靠;而在你歡樂(lè)時(shí),它總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn),與你共享你的歡樂(lè)。

題記

春天快到了。

盡管城市里的四季不明顯,但春天仍回蕩在我的心田里。也許,你會(huì)反駁,四周分明還是一片肅殺的景象。春天又怎么會(huì)快到了呢?但,春天的到來(lái),并不取決于景色,而是在心里。

親愛(ài)噠,我選擇在這個(gè)時(shí)間來(lái)想念你,回憶我們的過(guò)往,紀(jì)念我們已經(jīng)逝去的情感。

這一年,我剛剛和你同桌一個(gè)月,其實(shí),你很可愛(ài),寬容,大度,被人欺負(fù)也不計(jì)較。一雙不大的眼睛總是笑,好像都沒(méi)有什么事能夠讓你煩惱。你的笑,晴朗爽朗,讓人如同被圣水環(huán)繞,如同沐浴在三月的春風(fēng)里,于是,我便沉醉在你充滿笑意的雙眸里。你知道嗎?只要和你對(duì)上雙眸,我的煩惱便會(huì)煙消云散,自動(dòng)地跑個(gè)沒(méi)影,你還記得嗎?我最喜歡看你的笑,還記得,我說(shuō)過(guò),在這個(gè)世界上我最愛(ài),最愛(ài)我的那個(gè)人,就是你。我還記得,你那時(shí)笑了,笑了充滿了濃濃的情,濃濃的愛(ài),明媚動(dòng)人。你的笑就是我所擁有最珍貴的東西。

那一次,我一天都過(guò)得很糟糕,早上沒(méi)帶作業(yè),被老師訓(xùn)斥,還被同學(xué)笑話:原來(lái)好學(xué)生也不交作業(yè)。更郁悶的是體育課被人無(wú)緣無(wú)故打到,積郁了一天的怒氣終于爆發(fā),我沖上去就和xxx扭打在一起。是你拉開了我們,放學(xué)后你拉著我去了學(xué)校旁的花園,在那里你教育了我,跟我說(shuō)了很多道理。可我記得最深的還是你那句:我們是好朋友,站在朋友的立場(chǎng)上,我不希望你被缺點(diǎn)擋在成功的門外記住,沖動(dòng)是魔鬼。說(shuō)完,還像小大人一般拍了拍我的肩,叮囑我,。對(duì)我扮了個(gè)鬼臉,沖我調(diào)皮一笑,最后的最后

在畢業(yè)以后,我很想念你,好想繼續(xù)譜寫我們友誼的樂(lè)章,胖是你的特點(diǎn),而你的笑,是我心頭上的朱砂痣。

心弦上的風(fēng)景作文 篇2

時(shí)光匆匆,猶如白駒過(guò)隙;光陰荏苒,常常不留痕跡。時(shí)光,是一位我熟悉而又陌生的朋友,它從不給出粗心人留下回憶,卻給有心人儲(chǔ)存生活的點(diǎn)滴。在十幾個(gè)春秋中,我漸漸懂得:時(shí)光留下的記憶,是我心弦上永遠(yuǎn)不逝的風(fēng)景。

門前的河邊是我兒時(shí)的樂(lè)園。

仲夏時(shí)節(jié),我總愛(ài)去河邊找各種形狀的小石子,在水泥地上涂了又畫、畫了又涂,喜羊羊、灰太狼、白雪公主、芭比娃娃我所能想到的,都在水泥地上展現(xiàn)出來(lái)了。在涂涂抹抹中,時(shí)光為我留下了美好的記憶。

除了水泥地,還有河畔。那是一片花海,里面有開著各種五彩繽紛的小花。于是,我和小伙伴們常常到在河畔旁的大石頭后面捉迷藏。有時(shí),也會(huì)在花海中摘幾朵小花,回家后,插在花瓶中,慢慢的看它開放,看它枯萎。在那樣的日子里,我懂得了時(shí)光中關(guān)于生命的解讀美好與消逝。

說(shuō)到花海,記憶中那段美好又慢慢浮現(xiàn)在眼前。

一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午,我和幾個(gè)小伙伴趁大人們睡覺(jué)時(shí)溜出家門,聚到河邊,準(zhǔn)備痛快的玩一場(chǎng)。一個(gè)小伙伴最先跳進(jìn)河里,其他四個(gè)小伙伴四下里望了一眼,便也爭(zhēng)先恐后跳了下去。

哈哈,你怎么成落湯雞了。同伴們嘲笑著那個(gè)披著頭發(fā)入水的人。我們都樂(lè)了,他卻一臉的不介意,和我們打成一團(tuán)。他飛快地在小腿高的水中踢了一腳,對(duì)我笑道說(shuō):呵呵,你也不賴嘛,狗爬式游泳。

我差點(diǎn)氣暈過(guò)去,剛要還擊,另一個(gè)同伴叫了起來(lái):啊,螃蟹夾腳了,媽呀,快來(lái)救命??!

剛剛的落湯雞在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍道:沒(méi)想帶咱們的霸王竟然怕螃蟹喲!盡管嘴里不饒人,但仍上前去幫忙。

他也許是真的怕螃蟹吧!一下就跳上了岸,鉆入花海中去了。我們也隨之尾隨其后。

花海中回蕩著我們歡快的笑聲,震的花兒隨風(fēng)搖擺。

跑累了,我們就躺在一塊草地上,嘴里叼著一根小草,望著藍(lán)天白云。拋開一切煩惱,慢慢合上雙眼,盡情享受著一份安逸。

不知過(guò)了多久,太陽(yáng)只剩下半邊臉了。不知誰(shuí)突然叫起來(lái):不好,我們又要挨板子了。我靈機(jī)一動(dòng)哈,有辦法了:每人采一朵鮮艷美麗的花拿回去討好老媽,準(zhǔn)會(huì)過(guò)關(guān)!

時(shí)光悄悄地逝去,但它卻像一個(gè)文件夾,為我保存了生活中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他善良寬容,為人們歡樂(lè)的片段留下美麗的底片那片不逝的風(fēng)景。

時(shí)光,是我心中最美的風(fēng)景!它留給我的一切,也將是我心弦最美的風(fēng)景。

心弦上的風(fēng)景作文 篇3

夢(mèng)境里總有個(gè)熟悉的背影,她的一舉一動(dòng)、一顰一笑都是這樣的熟悉,仿佛是心弦上不逝的風(fēng)景。但,我在夢(mèng)中卻想不起她的名字。

題記

春天,種在庭院里的桃樹開出綿軟嫣紅的花來(lái)。風(fēng)吹了吹,花瓣如雨籟籟落下。暖意襲來(lái),驅(qū)趕了冬天那無(wú)情的寒冷。

那天回到家中,母親像往常一樣,系一條看得見(jiàn)油漬斑點(diǎn)的圍裙在隔壁廚房里準(zhǔn)備晚飯,腳步急促。我聽見(jiàn)幾個(gè)雞蛋被陸陸續(xù)續(xù)磕碎在碗沿上,發(fā)出清脆的破裂聲,用力均勻嫻熟,然后被一雙細(xì)長(zhǎng)的木頭筷子利索地?cái)嚢杵饋?lái),之后倒在燒過(guò)油的鍋里,一陣哧哧的歡快聲響與油膩而且始終如一的味道迅速地繞過(guò)那扇虛掩的門傳遞給我。推開那扇門,幫母親剁肉餡。我不時(shí)偷偷地瞥她,她的兩鬢旁布滿了細(xì)密的汗珠。我突然發(fā)現(xiàn),母親勞碌的身影與夢(mèng)境中的背影有幾分相似。

這次,夢(mèng)中的女子在晾衣服,我叫了她回頭。她緩緩地回著頭時(shí),我卻醒了。夢(mèng)中的女子到底是誰(shuí)呢?

這天,我沮喪地拿著成績(jī)單回家。母親在一處陽(yáng)光若隱若現(xiàn)的地方漿洗陳舊的衣服以及冬天的寬大被罩。母親絞干它們后晾在一根竹竿上,然后將身體盛放在搬來(lái)的靠椅里,看著散發(fā)著清新氣息的被罩和用衣架懸掛起的衣服隨風(fēng)搖擺,她會(huì)心地笑了。又與夢(mèng)境相似,那個(gè)熟悉的背影,會(huì)是母親嗎?

我跟母親說(shuō)這次數(shù)學(xué)又不及格了。她睜大了眼睛,隨后站了起來(lái),問(wèn)我:怎么又不及格?你用心了嗎?我的淚水止不住流下,說(shuō):我真的很用功了。除卻一日三餐的時(shí)間能用的我都用上了。我本以為母親還會(huì)說(shuō)些什么,沒(méi)想到她過(guò)來(lái)抱著我說(shuō):沒(méi)關(guān)系,都過(guò)去了。還有兩年半,什么都可以改變的。一步步爬吧。耳蝸里像是回蕩著潮水,我孤海泛舟,母親如燈塔照亮我的路。

這天夜里,我又做夢(mèng)了。夢(mèng)中的女子緊緊地抱著我,我把頭埋在她懷里哭泣。抬起頭,我發(fā)現(xiàn),我心弦上不逝的風(fēng)景,是母親!

淚珠如棗粒般籟籟而下,枕頭濕了一片。我一輩子都會(huì)記住這天,記得這個(gè)擁抱。它如明亮的光,照得我心頭溫暖。它讓那些如同沙子般硌疼我的失意與無(wú)助,變得如同珍珠,閃爍發(fā)亮?;蛟S失敗唯一比成功動(dòng)人之處在于,它讓人在闌珊之處看到如散金一樣細(xì)微的溫暖與珍貴。

這些都是我心弦上不逝的風(fēng)景。也許母親平時(shí)經(jīng)常批評(píng)你、嚴(yán)格要求你,你會(huì)變得不耐煩,甚至對(duì)她產(chǎn)生厭倦感。但當(dāng)你失意無(wú)助時(shí),你一定愿意被她為你做的事真誠(chéng)地感動(dòng)。這道風(fēng)景,正是母親!

心弦上的風(fēng)景作文 篇4

親愛(ài)的老奶奶:

您好!最近是否別來(lái)無(wú)恙呢?

天空中一抹靚麗的彩虹勾起了我對(duì)您的全部回憶。零星片段拼接起來(lái)后,是一個(gè)年近七十的古稀老人正在安慰一個(gè)失魂落魄的孩子。那個(gè)畫面是如此的溫馨。以至于讓我刻骨銘心。

時(shí)間倒回到三年前。

那是我的第一次登臺(tái)演出。毫無(wú)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的我被幾百觀眾嚇得哇哇大哭。所有的舞蹈演員都用鄙視的眼光看著我,眼底盡是對(duì)我的厭惡。每個(gè)人都在忙碌著,竭盡全力的讓自己的演出無(wú)可挑剔。而我卻像是一個(gè)斷了線的木偶,無(wú)所事事,

呆呆的、掛著滿臉淚痕的坐在地上。離我的演出時(shí)間越來(lái)越近,可內(nèi)心的恐懼也越增越多。不顧眾人的阻攔,我飛快的逃了出來(lái)。

奔跑在擁擠的人群里,看著車流不息的柏油公路。嘈雜的聲音不絕于耳。此時(shí)的我像一只在森林里迷失了方向的小鹿。一種孤凄悲涼瞬間散布全身。甚至有些后悔自己的行為。努力了那么久就是為了能夠在那個(gè)華麗的舞臺(tái)上展現(xiàn)完美的自己??删褪且?yàn)樽约旱娜涡?,失去了這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

失神的走在大街上,一次偶然的抬頭讓我撞上了您的目光。您走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“孩子,是不是有什么心事???”驚訝之余我號(hào)啕大哭,含著淚說(shuō):“我離成功只有一步之遙了,僅有一步,可那一步終究成了無(wú)法跨越的距離。我有一個(gè)很美好的夢(mèng),我要站在那個(gè)舞臺(tái)上盡情地舞蹈??烧嬲ど夏莻€(gè)舞臺(tái),我卻遲疑了。因?yàn)槲液ε略谀敲炊嘤^眾面前出丑,更害怕讓自己失望?!?/p>

您和藹地笑著說(shuō):“孩子?。∈澜缟嫌刑嗍率悄阆胱鲇植桓易龅?。如果你因?yàn)樽约旱囊痪浜ε露颖艿脑?,那你永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。相反,如果你忘掉那些恐懼,大膽的邁出第一步,便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界。即使在這條路上有困難,有挫折,但日后你便會(huì)發(fā)現(xiàn),這些挫折會(huì)成為你人生路上的墊腳石,成為成功路上的必背行囊。想一想雨后的彩虹,正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮,它才會(huì)變得更加絢爛,更加奪目。放手去追吧,我相信你會(huì)成功的?!?/p>

我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。仔細(xì)斟酌著您說(shuō)的每一句話。可當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),您已經(jīng)消失在了街道的盡頭。

或許您不知道,正是那些鼓勵(lì)的話語(yǔ),才成就了今天優(yōu)秀的我。我也堅(jiān)信,您告誡過(guò)我的每一個(gè)字,會(huì)成為我人生路上永不熄滅的指明燈。

此致

敬禮!

一個(gè)對(duì)您深懷感激的人

梁鑫

20xx年2月

心弦上的風(fēng)景作文 篇5

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。可以這么說(shuō),感恩是一棵常青樹,是一朵開不敗的花,更是一顆永不落山的太陽(yáng)。

李密一篇《陳情表》感動(dòng)了多少炎黃子孫?他為報(bào)祖母的養(yǎng)育之恩,毅然放棄官位,選擇守候在祖母的病床前端水送藥。臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年。多么真摯的表白!鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。親人,是我們?nèi)松凶畲蟮亩魅?。他們?cè)谀闵r(shí),會(huì)無(wú)微不至的關(guān)心你,照顧你;在你迷茫時(shí),會(huì)指引你方向;在你失敗時(shí),會(huì)微笑著對(duì)你說(shuō):堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!當(dāng)他們被無(wú)情的時(shí)間傷害,一步步邁向年老的時(shí)候,你能棄之不顧嗎?你能忘了他們的恩情嗎?如果一個(gè)人沒(méi)有感恩之心,他就是一具行尸走肉罷了!我想李密是我們學(xué)習(xí)的榜樣,當(dāng)然,我們也不用去學(xué)習(xí)為報(bào)答養(yǎng)育之恩而放棄職位的偉大壯舉,但他的精神是我們必須具備的。

商鞅為報(bào)秦王的賞識(shí)之恩,給秦國(guó)實(shí)行了古今皆知的商鞅變法!他的報(bào)恩使秦大富大強(qiáng),為秦統(tǒng)一天下立下了不可磨滅之功!人生在世,難免會(huì)走到那十字路口,此時(shí)你會(huì)猶豫,你會(huì)徘徊,你會(huì)不安,你會(huì)無(wú)奈,你會(huì)慨嘆在這樣的時(shí)刻,如果有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;如果有人為你指點(diǎn)迷津,讓你找到前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰如果有這樣的恩情,朋友請(qǐng)須銘記!

白娘子為了還許仙的借傘之恩,幫助許仙克服一次次危險(xiǎn),最終才有了矢志不渝的承諾和忠貞的愛(ài)情。

為報(bào)分炙之恩,受炙人不離左右暗中為顧榮保身;靈輒為報(bào)一飯之恩,不惜違抗主命,使萱子脫險(xiǎn)。

這些佳話誰(shuí)又能說(shuō)不是感恩促成的呢?

辛勤的蜜蜂,感激花朵而忙碌奔波,因?yàn)榛ǘ浣o予了它花粉,使它為人類釀造甜蜜;嬌艷的花朵,感激陽(yáng)光而綻放芬芳,因?yàn)殛?yáng)光給予了它溫暖,使它散發(fā)出誘人的芳香;快樂(lè)的小鳥,感激藍(lán)天而快樂(lè)歌唱,因?yàn)樗{(lán)天給予了它廣闊的空間,使它能實(shí)現(xiàn)自己的飛翔夢(mèng)

人生的路上,有許多坎坷,需要父母相伴,需要老師相伴,需要朋友相伴,需要感恩相伴!感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己

心弦上的風(fēng)景作文 篇6

父親又將一本書方在我的桌上,然后悄悄離開。父親總是這樣,默默地來(lái),默默地去,默默中父親已經(jīng)度過(guò)了三十年的光陰。三十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨造就那恒久不變的臉蒼老;單調(diào),始終保持著那固有的凝重。也許年齡的差異,也許是心靈的不溝通,我總喜歡在母親的懷里,細(xì)膩的撫摸下,絮說(shuō)著自己的心事,往往這時(shí)父親則在一旁,傾聽著。我從不理解父親。一天,我偶然翻出一本書《英語(yǔ)語(yǔ)法》很舊。難道是父親的?的確是父親的書,上面有父親的名字。不但如此,在書的扉頁(yè)上還有這樣一首詩(shī):我愿意/做一匹帶有翅膀的駱駝/用勤勞/征服無(wú)邊的沙漠/用雙翼/在太平洋上翱翔/人生中自己吧握的契機(jī)/畢竟/遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于別人給(ji)予的/。蒼勁有力的字跡,只有父親的手才寫得出。父親會(huì)寫詩(shī)!我愿意/做一匹帶有翅膀的駱駝/用勤勞/征服無(wú)邊的沙漠/用雙翼/在太平洋上翱翔。當(dāng)年父親不但有追求,而且忘在奔馳,治在涯?;蛩?jīng)夢(mèng)想成為詩(shī)人,即使不為眾人所知。然而父親放棄了這個(gè)追求,放棄了這個(gè)夢(mèng)想。為什么父親不再奔馳反而被生活的韁繩所羈絆。是由于什么足以讓父親放棄他的夢(mèng),現(xiàn)實(shí)總是這樣殘酷。在生活好了。一艘老船是不會(huì)有乘風(fēng)破浪的機(jī)會(huì)了。父親所能擁有的只有期望,期望他的兒女能續(xù)他的夢(mèng)。父親所有的也只是默默地干,讓兒女讀得安心一點(diǎn),多一點(diǎn),將來(lái)駛出比他更遠(yuǎn)的航程。也許,我考進(jìn)了這所令人羨慕的中學(xué),曾讓父親驕傲;也許,這昂貴的學(xué)費(fèi),曾經(jīng)讓父親猶豫過(guò)。但還是如愿以償?shù)剡M(jìn)了這所學(xué)校,只是父親的白發(fā)也就多了。父親每每頂著寒風(fēng)接送我時(shí),我從未感動(dòng)。也許正因?yàn)槿缢o我太多的愛(ài)所以我麻木看,心安理得地享受著份愛(ài)。畢竟父親的不如母親的愛(ài)細(xì)膩、溫馨,但他在風(fēng)雨中,永遠(yuǎn)關(guān)心著你。讀者父親所作的詩(shī),捧著父親新買的,感覺(jué)真得很沉卻也很溫馨。

父親我愛(ài)你,你給我一生的感動(dòng),永遠(yuǎn)是那道心弦上不逝的風(fēng)景。

心弦上的風(fēng)景作文 篇7

友情,是人的一生中最寶貴的東西;是人生這旅途上的必需品。它在你痛苦時(shí)給你安慰,緩解,分擔(dān)你的痛苦,給你依靠;而在你歡樂(lè)時(shí),它總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn),與你共享你的歡樂(lè)。

——題記

春天快到了。

盡管城市里的四季不明顯,但春天仍回蕩在我的心田里。也許,你會(huì)反駁,四周分明還是一片肅殺的景象。春天又怎么會(huì)快到了呢?但,春天的到來(lái),并不取決于景色,而是在心里。

親愛(ài)噠,我選擇在這個(gè)時(shí)間來(lái)想念你,回憶我們的過(guò)往,紀(jì)念我們已經(jīng)逝去的情感。

這一年,我剛剛和你同桌一個(gè)月,其實(shí),你很可愛(ài),寬容,大度,被人欺負(fù)也不計(jì)較。一雙不大的眼睛總是笑,好像都沒(méi)有什么事能夠讓你煩惱。你的笑,晴朗爽朗,讓人如同被圣水環(huán)繞,如同沐浴在三月的春風(fēng)里,于是,我便沉醉在你充滿笑意的雙眸里。你知道嗎?只要和你對(duì)上雙眸,我的煩惱便會(huì)煙消云散,自動(dòng)地跑個(gè)沒(méi)影,你還記得嗎?我最喜歡看你的笑,還記得,我說(shuō)過(guò),在這個(gè)世界上我最愛(ài),最愛(ài)我的那個(gè)人,就是你。我還記得,你那時(shí)笑了,笑了充滿了濃濃的情,濃濃的愛(ài),明媚動(dòng)人。你的笑就是我所擁有最珍貴的東西。

那一次,我一天都過(guò)得很糟糕,早上沒(méi)帶作業(yè),被老師訓(xùn)斥,還被同學(xué)笑話:原來(lái)好學(xué)生也不交作業(yè)。更郁悶的是體育課被人無(wú)緣無(wú)故打到,積郁了一天的怒氣終于爆發(fā),我沖上去就和xxx扭打在一起。是你拉開了我們,放學(xué)后你拉著我去了學(xué)校旁的花園,在那里你教育了我,跟我說(shuō)了很多道理??晌矣浀米钌畹腵還是你那句:“我們是好朋友,站在朋友的立場(chǎng)上,我不希望你被缺點(diǎn)擋在成功的門外……記住,沖動(dòng)是魔鬼?!闭f(shuō)完,還像小大人一般拍了拍我的肩,叮囑我,。對(duì)我扮了個(gè)鬼臉,沖我調(diào)皮一笑,最后的最后……

在畢業(yè)以后,我很想念你,好想繼續(xù)譜寫我們友誼的樂(lè)章,胖是你的特點(diǎn),而你的笑,是我心頭上的朱砂痣。

后記:

親愛(ài)噠土撥鼠同學(xué):

雖然我們?cè)谕凰踔凶x書,但我覺(jué)得突然離你好遠(yuǎn),你來(lái)越像天使,好到讓人無(wú)法正視,而我迅速下墜。當(dāng)我醒悟時(shí),我拼命地追趕,但我知道要趕上你很難,很難。不過(guò),不得不說(shuō),你在那個(gè)班發(fā)展的很好,其實(shí),我當(dāng)初是知道你就讀這所學(xué)校才進(jìn)去的。別人說(shuō),我不和你一個(gè)班,可惜了,我原先和你那么好。我只是輕輕地嘆了句,時(shí)間會(huì)沖淡一切,包括友誼。我知道自己的實(shí)力,我上不了你那個(gè)班,我也沒(méi)那么自私,把你拉下。就這樣吧,這樣更好,對(duì)你更好。到今天,我才明白,我錯(cuò)了,時(shí)間沖斷了一切,可沖不斷友誼的枷鎖。今天我一個(gè)人過(guò)生日,只有你會(huì)特地給我發(fā)了個(gè):生日快樂(lè)!I’mhappybest.如果時(shí)光可以倒流,我想讓時(shí)光停在我們還是好朋友的時(shí)候。盡管那時(shí)我們還不太成熟,但可以和你在一起,傻傻的傻傻的說(shuō)著:我們相親相愛(ài)永不分離。

心弦上的風(fēng)景作文 篇8

生活中總有一些風(fēng)景讓人難忘,總有一些風(fēng)景定格在心底,猶如天空中的日月化為永恒。

一天中午,我和爸爸騎著摩托車到外面吃飯,那火辣辣的陽(yáng)光似燃燒的煤爐,都快把我烤焦了。這六月的天像猴子臉?biāo)频?,說(shuō)變就變。當(dāng)我和爸爸吃完飯準(zhǔn)備回家的時(shí)候,外面早已經(jīng)烏云密布,我抬頭望著天空,哇!真黑呀,仿佛能擠出幾滴黑墨水來(lái)。不一會(huì)兒,天空就像打破了茶缸似的,下起了傾盆大雨,雨點(diǎn)打在地上加上隆隆的雷聲,簡(jiǎn)直是震耳欲聾了。

“我今天下午還要做作業(yè)呢,要不然就做不完了”我著急地對(duì)爸爸說(shuō)。只見(jiàn)爸爸把手伸出到屋檐下,在試探著看雨下的大不大,他把手伸出去不到三秒,縮回來(lái)時(shí),手都在滴水了?!拔胰湍憬须娖寇?,我自己騎摩托車回去?!卑职衷捯魶](méi)落,就沖進(jìn)了雨中。

我看爸爸穿著一件灰色外套,黑色長(zhǎng)褲,在雨中奔跑著,那雨珠直往爸爸身上砸。哎!一輛電瓶車往我這邊駛過(guò)來(lái),爸爸興高采烈地向那邊跑去,可仔細(xì)一問(wèn),電瓶車的車主不到我家的那個(gè)方向,爸爸垂頭喪氣地向這邊避雨的屋檐下走來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒,有輛的士向這邊駛過(guò)來(lái),爸爸和幾個(gè)避雨的人同時(shí)向那輛的士跑去,爸爸使出吃奶的勁兒奔跑,兩個(gè)胳膊有規(guī)律地?cái)[動(dòng),步子也是越來(lái)越大,看見(jiàn)他的頭發(fā)已經(jīng)在往下滴水了,仿佛像一串?dāng)嗑€的珍珠似的,直往下掉。這時(shí),他的背影仿佛烙在我的心頭上,怎么抹不掉。我看見(jiàn)他那背影,鼻子像塞住了似的十分酸,眼睛看的東西都是模糊的,只有爸爸的背影是清晰的。

后來(lái),爸爸因跑不過(guò)那幾個(gè)精力充沛的年輕男女而再次垂頭喪氣地走了回來(lái)。

隨后爸爸把外套披到我頭上,我和他一起騎著摩托車回到了家,到了家后爸爸的衣服早已被雨水淋濕完了,可我身上一點(diǎn)也沒(méi)濕。

爸爸在雨中奔跑的背影,深深地烙在我的心里,成為我心弦上不逝的“風(fēng)景”。

心弦上的風(fēng)景作文 篇9

生命,總需歷經(jīng)幾番波折,到達(dá)成功的彼岸。生命,你仿佛是一個(gè)盛滿仙露瓊漿的花苞,等待我細(xì)細(xì)品嘗。

聆聽花開的聲音

我的窗戶旁,放有一盆花,雖然是花,但它卻依然沒(méi)有開出什么色彩,就像一根草罷了。于是,我便真認(rèn)為它是草了,從未給它澆過(guò)水,也從未把它移到陽(yáng)光下,時(shí)間一長(zhǎng),也就漸漸把它遺忘了。偶然一天,我回到家,氣急敗壞地推開房門,也許是因?yàn)槌煽?jī)不理想吧,我把書包往地上一扔,隨手拿起一個(gè)杯子,剛想往窗戶外扔,一個(gè)眼神的相遇,讓我的眼睛嚇了一跳,“怎么,這不是草嗎?”我心中一顫,“多神奇呀!”于是,我走向窗戶,靜靜地觀望著它,粉色的花瓣上帶著幾縷芬芳,就像一個(gè)羞答答的姑娘顯露了她的秀容,是那樣美麗,不覺(jué)令人陶醉其中。一瞬間,一個(gè)聲音在我心中響起,聽,多么輕而緩,沒(méi)有很激昂的音調(diào),但這足以讓我感受到花朵的亮點(diǎn)了,也許,這就是花開的聲音吧!哦,美麗的小花呀,你告訴我人生的亮點(diǎn)是要努力之后才被人認(rèn)可呀!你在我心中開成一道風(fēng)景!

感悟流星的顫動(dòng)

又是一個(gè)被作業(yè)堆起的夜晚,疲憊地在書桌上睡了好久好久,依然是昏黃的燈光下鋪著各種書籍和一個(gè)小小少年的身影。無(wú)語(yǔ)的風(fēng)在外面舞蹈,我終于抵擋不了周公的誘惑,拖著疲憊的身子,爬上床。也許上帝注定我要看見(jiàn)努力的那個(gè)星星吧,就在我抬頭關(guān)燈的一刻,我的眼睛中映著一顆星星的身影,它努力地向上爬著,爬著,身上發(fā)出暗淡的光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及月光的光芒,但是,它仍然沒(méi)有停止,就快到達(dá)最高點(diǎn)了,他顫動(dòng)著,顫動(dòng)著,“嗖”的一聲,他化成一顆藍(lán)色的流星,落向山的那頭,好一個(gè)閃亮的夜晚啊,流星的顫動(dòng)化成一縷光明,照亮了天空。

哦!燦爛的流星啊,你告訴我人生的亮點(diǎn)需要自己去拼搏,就算是生命的最后一刻,也要綻放光彩!

插上翅膀的夢(mèng)想

花朵用開花證明自己的亮點(diǎn),他開花的聲音成為了我心靈上不逝的風(fēng)景;流星用藍(lán)色的輝光照射了整片天空,雖只有一瞬,卻足以在我心中劃成一道美麗的風(fēng)景。我呢?在這漫漫人生中,我又該如何點(diǎn)燃生命的亮點(diǎn),讓它釋放出最美的色彩呢?沉思之際,心中又想起一句話,夢(mèng)想終會(huì)到達(dá),努力就有希望,人生的亮點(diǎn)會(huì)為你一一開放!

哦,我要插上夢(mèng)想的翅膀飛翔,飛向生命中每一個(gè)嶄新的日子,讓翅膀劃過(guò)天空的痕跡,成為我心中不逝的風(fēng)景!用翅膀帶我向亮點(diǎn)飛去!

生命的瓊漿哦!你真的很甜很香,很閃亮。

心弦上的風(fēng)景作文 篇10

又是一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié),我望著溫天飛舞的柳絮,思緒也隨著它不斷起伏。

那是剛搬來(lái)小區(qū)的時(shí)候,樓下的老奶奶不幸得了老年癡呆癥,生活不能自理,智商也相當(dāng)于3歲小孩。聽到這個(gè)消息后,奶奶的女兒劉阿姨毅然辭掉了遠(yuǎn)在南京的工作,回泰照顧老母,這一照顧便是七年,直到老奶奶因其他病去世。不久,奶奶女兒的事跡便在整個(gè)社區(qū)傳開,大家相互討論、稱贊,成為了我的心弦及全社區(qū)人心弦上不逝的風(fēng)景。

記得那一次,老奶奶因外出散步走失,女兒知道后瘋一般地到處尋找,走遍大街小巷,穿到小樹叢林,月光下獨(dú)見(jiàn)女兒勞累的找尋身影。直到第二天早上七點(diǎn),鄰居徐奶奶在鳳城河垃圾筒旁偶見(jiàn)老奶奶。由于過(guò)度勞累,女兒病倒了,可她仍然堅(jiān)持照顧老母。聽了這段故事,劉阿姨便成了我心弦上不可逝去的風(fēng)景線。

還有一次,老奶奶在家里無(wú)意識(shí)地打開煤氣灶,導(dǎo)致整個(gè)手上的皮全部被灼傷。女兒二話沒(méi)說(shuō),堅(jiān)持將自己的皮肢移植給老母。手術(shù)結(jié)束后,院方特意定制了“孝順父母,人之楷模;女之氣節(jié),眾人不及”的錦旗。女兒靦腆地說(shuō):“孝順父母是我們做兒女理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?,這份錦旗我不能收?!甭牭竭@里,劉阿姨再次成為我心弦上那不可逝去的風(fēng)景線。

是啊!父母養(yǎng)育了我們,孝順父母是我們每個(gè)中華兒女最基本的道德底線讓。讓他們老有所依,是我們每個(gè)做兒女的天職。否則,真到了“子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候,將為時(shí)已晚。我們一定要以劉阿姨為榜樣,孝敬父母。

劉阿姨精神至此便永遠(yuǎn)是我心弦上那永不逝去的風(fēng)景。

心弦上的風(fēng)景作文 篇11

向日葵開滿了麥田,流云朵朵,晴空萬(wàn)里,是菊次郎夏日美妙的前奏曲。

昭和時(shí)代,等夕陽(yáng)落幕時(shí),放學(xué)的孩童和晚歸閑聊的人們聽到田間傳來(lái)悠揚(yáng)的鐘聲,便紛紛停下手中事回家去。肥貓蹣跚地爬上院墻跳進(jìn)空蕩的小巷里,雜貨店的老奶奶一如既往地臥坐在老式榻榻米上,期待孩子們能光臨糖果架,那佝僂的背影勾勒出晚間的凄涼。

如今的東京涉谷車站的秋田犬銅像仍屹立在那,向往著人們聆聽那個(gè)美麗的故事,那個(gè)大家都熟悉的八公的故事。

上野教授因愛(ài)犬逝世悲痛不已,不愿再養(yǎng)狗,朋友卻幫他物色到一條漂亮的秋田幼犬,取名八公。女兒千鶴子喜歡得不得了,硬是留下來(lái)答應(yīng)自己養(yǎng)。八公來(lái)到這個(gè)家庭卻并沒(méi)得到關(guān)愛(ài),千鶴子把撫養(yǎng)的責(zé)任推給了他人。

在一個(gè)大雪紛飛的冬夜,嚴(yán)寒和狂風(fēng)像一道不可逾越的囚檻把人們束縛在家門里,郵遞員不敢再出來(lái),郵箱也在寒風(fēng)中靜默,似乎是在等待一個(gè)愿為它撣去厚雪的人。一切悄然靜謐。

上野先生捂著凍紅的雙手在屋里踱來(lái)踱去,暖爐中的火苗歡樂(lè)地向上跳躥,但屋子里好像并沒(méi)有因此暖和多少。夜依然黑,風(fēng)依然烈。上野先生縮緊脖子,兩只手頻繁地相互搓著,瞇縫著雙眼望向那黑白一線的冬夜,“哦,我得去把外面的大門關(guān)上?!庇谑穷澪∥〉叵虼箝T走去。

“嗷嗚——嗷嗚——”,從雪堆里傳出八公弱弱的叫喚聲,狗屋已被雪湮沒(méi)?!霸龠^(guò)會(huì)它會(huì)被凍死吧!”上野先生裹緊了衣服,挪著步子朝狗屋走去,在雪堆里抱起幼犬奔入屋里。從此,八公與教授成了最親密的朋友,常與教授玩拋球游戲,教授還和他一起洗澡,幫他抓蚤子。

八公每日每夜地在家與車站間來(lái)往,清晨目送教授離家,隨教授一路奔到車站,教授與他揮手道別。傍晚前,八公早早地蹲到車站前尋望教授的身影。日復(fù)一日,年復(fù)一年,指針爬過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)冬秋夏月,八公也等了無(wú)數(shù)個(gè)日子。

直到某天,教授上課時(shí)心臟病突發(fā),永遠(yuǎn)地離開了人世。但每到傍晚,八公的身影依然在夕陽(yáng)下奔向車站,等待一個(gè)提著公文包的男人?!澳莻€(gè)人不會(huì)再回來(lái)了啊,你知道嗎,八公?”教授夫人蹲下來(lái)摸了摸八公順滑的毛,八公“嗷嗚”一聲拖著年邁的腿走開了,依然像一座雕像一樣蹲坐在車站前。夫人看了挺心疼決定把它送人,但八公卻偷偷溜回了被賣掉的老家?!澳菞l狗真可憐,不吃不喝地那么等著。”車站旁賣吃食的老夫婦招呼八公,八公無(wú)動(dòng)于衷,聳了聳耷拉的耳朵,在晚霞中緩緩地閉上松弛的眼,八公死于一個(gè)饑寒交迫的冬日,正如他來(lái)到教授家那天一樣,或許他永遠(yuǎn)地和教授在一起了吧。

冉冉西沉的夕陽(yáng)染紅了天際,紅得讓人心碎。某個(gè)車站前,那個(gè)忠誠(chéng)的靈魂依然屹立著,成了人們心弦上一道靜止的風(fēng)景。

你知道嗎,我一直在等你。

風(fēng)景初中作文精華11篇


編者為大家備好一篇精彩的文章,題為“風(fēng)景初中作文”。有一些同學(xué)在寫作方面還有些困惑,寫作能夠幫助我們探索和發(fā)現(xiàn)周圍的事物。優(yōu)秀的作文不能缺乏明確的主題,我們?cè)趯懽魑臅r(shí)需要注意哪些方面呢?

風(fēng)景初中作文 篇1

成長(zhǎng)中有很多道理,有的讓我們受益匪淺,有的讓我們終生難忘。在成長(zhǎng)中的某一個(gè)小插曲,讓我看見(jiàn)了這世界最美的風(fēng)景。

世間最美的風(fēng)景并不住雄壯的大河,不是廣闊的大海,也不是崎麗的山岳,而是人們心中的那一份美好,那一份純凈。

記得在七年級(jí)時(shí)的那一個(gè)暑假,我見(jiàn)到了我認(rèn)為最好的導(dǎo)游?!包S花梨是這里的特產(chǎn),到了這里不買這種珍貴的木材,你真的就虧大了!”“黃花梨雖然很有名,但是特別貴,幾萬(wàn)塊錢才能買到一小段,不劃算。”當(dāng)然,前面那一句話是普通導(dǎo)游說(shuō)的,后面一句話是我認(rèn)為最好的導(dǎo)游——陶導(dǎo)說(shuō)的。

到了海南???,第二天我和我媽就在我們住的酒店里報(bào)了去三亞的團(tuán),由于工作原因,我爸就沒(méi)有一同前往。在酒店里,我和我媽有過(guò)這樣的一段對(duì)話:“媽,我們恐怕還要買一個(gè)旅行箱,去三亞的話要是不買特別多的東西,導(dǎo)游是不會(huì)放過(guò)我們的!”“唉!現(xiàn)在的黑心導(dǎo)游是挺多的,還不都是為了賺錢!

”等到第二天,我終于見(jiàn)到了那名導(dǎo)游,他頭上戴著一頂鴨舌帽,光頭,個(gè)子不是很高,看起來(lái)應(yīng)該能說(shuō)會(huì)道。我就想到,這次恐怕又會(huì)有不少的錢從包包里飛出去了吧!第三天,到了盛產(chǎn)黃花梨的地方,導(dǎo)游卻說(shuō)道:“黃花梨雖然有名,但是特別貴,幾萬(wàn)塊才能買到一小段,不劃算。

”他的這一句話讓我很是吃驚,不是所有導(dǎo)游都希望旅客們多買一些東西得么?不是還有個(gè)別導(dǎo)游強(qiáng)迫旅客們買東西的么?為什么他不那樣做?難道他不想要提成嗎?一個(gè)個(gè)難以解答的問(wèn)題在我腦中冒出,讓我很疑惑。到了第四天,我仍然沒(méi)有解開這些問(wèn)題。

這些問(wèn)題比所有的數(shù)學(xué)題都要難,因?yàn)檫@不需要靈敏的思維。到了亞龍灣,陶導(dǎo)終于希望我們消費(fèi)了,他說(shuō):“在這里,潛水是最好玩的,到了這里不潛水真的就會(huì)是一個(gè)遺憾。因?yàn)樗碌娘L(fēng)景確實(shí)特別美麗,我有親自體驗(yàn)過(guò)才會(huì)對(duì)你們說(shuō)的?!边@一次,幾乎我們車上所有的人都去報(bào)名潛水了。在水下,我看到了特別美麗的景象,可那是物質(zhì)上的。在車上,十分疲憊的我終于解開了那道難題-----中國(guó)好導(dǎo)游。

那片土地是值得我們?nèi)テ肺兜?,讓我們知道了原?lái)可以放棄利益而不違背良心。成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的過(guò)程,可以讓我們了解從未了解過(guò)的知識(shí)。

世上最美的風(fēng)景,其實(shí)就在每個(gè)人心間那最純的那一片土地。

風(fēng)景初中作文 篇2

糊口中處處布滿了風(fēng)景,你是高山,你就是一道風(fēng)景,由于你把高峻陡峭和宏偉,展示給了人間;你是垂柳,你也是一道風(fēng)景,由于你把嫵媚與風(fēng)姿,展示給了世界。

在我們的現(xiàn)實(shí)糊口中,實(shí)在每個(gè)人都有色澤的一面,輝煌的一面,只要在屬于自己的位置上施展積極的作用,都可以看作是一道風(fēng)景。

剛剛踏進(jìn)高中糊口的軍訓(xùn)期間,我覺(jué)得我們班沒(méi)有幾個(gè)是班級(jí)里的一道亮麗的風(fēng)景,個(gè)個(gè)都是那么的平凡。后來(lái)接觸久了,我發(fā)現(xiàn)實(shí)在在我座位的旁邊就有一道特別的`風(fēng)景——林平。

和她的談話中,我了解到她為了在學(xué)習(xí)這條路上走出一道彩虹,千里迢迢地從羅源跑到我們連江私立樹德學(xué)校求學(xué)。說(shuō)誠(chéng)實(shí)話,剛剛見(jiàn)到她時(shí),我覺(jué)得她是那樣的平凡,那樣的不顯眼,用物理語(yǔ)言來(lái)說(shuō),她就像同學(xué)們“眼中的空氣阻力,可以忽略不計(jì)”,這句話的意思就是說(shuō)假如班級(jí)忽然少了她一個(gè)人,同學(xué)們也是很難發(fā)現(xiàn)的。

軍訓(xùn)結(jié)束后,我們就真正的進(jìn)入了高中的學(xué)習(xí),班級(jí)安排位置時(shí),老師就安排我們倆一起坐在第一桌。原先,我不滿意老師的安排,但我沒(méi)有向老師提出來(lái)。后來(lái),慢慢地,我發(fā)現(xiàn)她也挺好的,也很不錯(cuò)哦!

她很智慧,腦子也很好用,對(duì)于老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,她都能在第一時(shí)間內(nèi)答出,受到了良多老師的贊賞,同學(xué)的崇拜。上次,她寫的一首《收割季節(jié)》的詩(shī)在《福州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表,這又使我們對(duì)她的崇拜更上一層樓。從此她就成了我們班一顆閃亮的星星,這又是一道亮麗的風(fēng)景。

她對(duì)我也很好,處處都為我著想,而且當(dāng)我在功課上碰到困難時(shí),她都能在第一時(shí)間給我一個(gè)滿意的謎底。從此,她就成了我學(xué)習(xí)上的幫手……

實(shí)在,在我們的糊口中處處有風(fēng)景,假如你有心的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)在你也是一道風(fēng)景。

風(fēng)景初中作文 篇3

我的校園有一道風(fēng)景線,天天都能看見(jiàn)。

早上,同學(xué)們踏進(jìn)校門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn),排球場(chǎng)上十幾道身影在凜冽的寒風(fēng)中格外挺秀,她們咬著牙,抵御著寒風(fēng)的侵略。下戰(zhàn)書,同學(xué)們走出教室也看得見(jiàn),排球場(chǎng)上十幾道身影在熾熱的陽(yáng)光下格外醒目,她們咬著牙,忍受陽(yáng)光的灼烤。她們就是學(xué)校的排球隊(duì)。而我也是這道風(fēng)景線中的一員。

我們排球隊(duì)天天都要經(jīng)受嚴(yán)格的練習(xí),有時(shí)會(huì)摔倒,有時(shí)會(huì)流血,有時(shí)會(huì)被球擊中,有時(shí)也會(huì)被陳老師訓(xùn)斥……但我們不會(huì)拋卻,會(huì)堅(jiān)持下去。由于我們要代表學(xué)校去打比賽,要為學(xué)校爭(zhēng)光,更重要的.是我們都十分喜愛(ài)排球,把排球當(dāng)成糊口中的好朋友,天天練習(xí)到汗流浹背、筋疲力盡我們也愿意。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,一次市級(jí)排球比賽即將來(lái)臨。這段時(shí)間我們練習(xí)得格外辛勞,我們也格外努力、格外當(dāng)真,每次練習(xí)完都感覺(jué)四肢無(wú)力。下戰(zhàn)書放學(xué)了,我們匆匆忙忙的背上書包來(lái)到排球場(chǎng),陳老師也早早的等候在了那里。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,我們和往常一樣開始打比賽了,陳老師把我們分為甲、乙兩隊(duì),我是甲隊(duì)的二傳手。比賽開始了,先是乙隊(duì)發(fā)球,發(fā)球隊(duì)員將球輕輕一拋,手灑脫一揮,一個(gè)猛球發(fā)了過(guò)來(lái),像老虎一樣要橫掃阻礙。我們這邊也立刻防備起來(lái),一傳手將球傳了過(guò)來(lái),球旋轉(zhuǎn)的速度和氣力雖不及剛剛拿球但也不收留小覷。我馬上做好傳球的預(yù)備,手抬平,微微一蹲,球來(lái)時(shí),捉住時(shí)機(jī)迅速一起,只見(jiàn)球傳的又高又穩(wěn),從剛開始兇猛的老虎變成了溫馴的小貓。主攻手連忙跟了上來(lái),腳一跳,腰一彎,手一揮,一個(gè)威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝乙隊(duì)飛去,如同颶風(fēng)一般,這一球打得她們手忙腳亂、束手無(wú)策。夕陽(yáng)西下,比賽結(jié)束了,我們甲隊(duì)勝利了,我們興奮到手舞足蹈。

這就是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線,也是最美的一道風(fēng)景線。

風(fēng)景初中作文 篇4

秋天的風(fēng)景

我喜歡萬(wàn)紫千紅的春天,烈日炎炎的夏天,雪花飛舞的冬天,但是我最喜歡的就是果實(shí)累累的秋天。

我走進(jìn)樹林,樹林里一片金黃,樹上的葉子全黃了,有的葉子像黃色的蝴蝶,翩翩起舞飛落了下來(lái),滿地都是金色的葉子,好像給大地鋪上了一層金色的地毯。有的落在了我的頭上,好像給我戴上了一頂帽子。還有的葉子掉到了池塘里,好像給小金魚們當(dāng)了一把小傘。

我來(lái)到果園,一股果香撲鼻而來(lái),我看見(jiàn)紅彤彤的蘋果露出了笑臉,紅艷艷的柿子,像小燈籠一樣高高的掛在樹上,紫盈盈的葡萄掛在葡萄架上,像一串串糖葫蘆一樣……這些水果看上去都非常非常的好吃,我就摘了一個(gè)紅彤彤的蘋果,咬了一口,甜甜的,脆脆的,好吃極了!要是天天都能吃上這些美味的水果那該多好多好啊!

我又來(lái)到花園,花園里開滿了五顏六色的菊花,有紅色的、黃色的、橙色的、白色的、紫色的……給秋天增添了一份五彩繽紛。淺黃色的桂花掛在枝頭,像小鈴鐺一樣。醉魚草開放著,像蠟燭一樣。

秋天真美!我愛(ài)秋天!

風(fēng)景初中作文 篇5

校園是給予我無(wú)窮的知識(shí)的圣殿,校園也是給予我無(wú)窮快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)。我們就是在這個(gè)既富有知識(shí),又富有歡樂(lè)的校園里茁壯成長(zhǎng)的。我的學(xué)校河口鎮(zhèn)第二中心小學(xué)坐落在羅家橋。我在這呆了將近4年了,這里的風(fēng)景我是那么的熟悉:春天百花齊放,夏天綠樹成蔭,秋天落葉芬芳,冬天雪花飛舞。

提到樹木,我自然會(huì)想起我們后操場(chǎng)那棵大樹。春天來(lái)了,我就會(huì)很早來(lái)學(xué)校,約上小伙伴,在大樹下做游戲,一陣微風(fēng)吹來(lái),樹枝微微地動(dòng)著,似乎在分享我們的快樂(lè)。春姑娘悠然地離去,迎來(lái)了熱情的夏姑娘。雖然夏天十分炎熱,但是在我們眼中,夏天并不炎熱,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@巨大的“綠色大傘”下乘涼。秋姑娘吹了一口氣,樹木的葉子紛紛掉落,像金色的蝴蝶在翩翩起舞,美極了!我撿起地上一片金黃的葉子,細(xì)細(xì)觀賞著,突然大樹晃動(dòng)樹枝,好像在說(shuō):“把我的葉子拿去做書簽吧!冬天過(guò)去了,我又會(huì)長(zhǎng)出更綠的葉子,”我撿起地上的葉子拿來(lái)做書簽。冬天來(lái)了,它已經(jīng)變得光禿禿了,大家都嫌棄它,但是我不同,因?yàn)樗词俏覀兊呐笥?,又是給予我快樂(lè)的樹。

除了大樹給予我快樂(lè),還有一個(gè)雕塑給予我無(wú)窮力量。這個(gè)雕塑叫做“希望之星”,它座落在升旗臺(tái)后邊。它的座底是紅色的,在一個(gè)銀白色的月亮上,有一名年輕的女老師,她一手握著書本,一手伸向前方,似乎指引我們邁向知識(shí)的海洋。她身后有一個(gè)男少先隊(duì)員,胸前紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng),左手抱著足球,右手舉著火箭模型,仿佛準(zhǔn)備去探索宇宙的奧秘。每當(dāng)早上來(lái)學(xué)校時(shí),看見(jiàn)它,就像看見(jiàn)了希望。太陽(yáng)落山時(shí),余暉灑落在雕塑上,給它鍍上一層橘紅色,好看極了。

“希望之星”雕塑兩邊各有一個(gè)花壇,花壇里種有一排花樹,花樹五彩繽紛,有深綠色的、有淺綠色的、有淡紅色的……形態(tài)也各異,像圓球的,像棒棒糖的……真神奇!

在這個(gè)洋溢著歡樂(lè)與充滿著知識(shí)的校園里成長(zhǎng),我能不快樂(lè)嗎?

6

校園風(fēng)景線

Goodmorning!伴著汽車“悅耳”的喇叭聲,自行車清脆的車玲聲,同學(xué)們朝氣蓬勃的問(wèn)候聲以及太陽(yáng)老公公起床的哈欠聲,快樂(lè)校園生活的一天就此開始。我們的校園為大家重新解釋了“濃縮就是精華”的含義,真可謂是“麻雀雖小,五臟俱全”。但這并沒(méi)有改變我們熱愛(ài)校園的激情。校長(zhǎng)把學(xué)生們分成了若干年級(jí),段長(zhǎng)把年級(jí)分成了若干班級(jí),主任把班級(jí)分成了若干個(gè)小組,喏!這邊一小組,那邊一小組,就像許多獨(dú)一無(wú)二的花束分布在學(xué)校這個(gè)大花圃里,有的花朵在隨風(fēng)搖曳——這看看那望望,有的花朵在吸收養(yǎng)料——上學(xué)路上也不忘讀讀背背英語(yǔ)單詞,有些花朵在低頭細(xì)語(yǔ)——從天南聊到地北,從現(xiàn)代聊到三國(guó),還有些悠閑的花兒——耳中塞著Mp3,嘴里咬著綠箭,時(shí)不時(shí)還來(lái)一句“你這該死的溫柔”。姑娘們移著寸步金蓮,同志們邁著大步流星,風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室。“老師來(lái)了!”甲同學(xué)小喝一聲。剎那間,同學(xué)們都以光速奔回座位,拿出書本,略有所思地看著書。;老師樂(lè)呵呵地步入只有翻書聲的教室。下一秒,只見(jiàn)他兇狠地盯著乙同學(xué):“同學(xué),原來(lái)你會(huì)看倒字啊!”全班立馬一陣爆笑。瞧,我們同學(xué)如此可愛(ài)!

“5,4,3,2,1,沖!”“鈴……”某同學(xué)的手表真準(zhǔn),果真下課!中午的鈴聲總是特別曼妙,以至于同學(xué)們一訊雷不及掩耳之勢(shì)沖去拿飯。來(lái)不及收拾課本,暖暖的飯香就令我心神蕩漾。準(zhǔn)備——開動(dòng)!幾乎是同一時(shí)間,同學(xué)們都全力投入作戰(zhàn)狀態(tài),經(jīng)過(guò)一系列的撕、咬、吞、咽的作戰(zhàn)方針,米飯集團(tuán)最終沒(méi)能擋住我們貪婪的小嘴,如餓狼撲羊般把他們消滅得落花流水,全軍覆沒(méi)。在瘋狂的風(fēng)卷殘?jiān)坪?,我方滿意地幘嘖嘴,以表示對(duì)米飯集團(tuán)逝世烈士的哀悼。瞧,我們同學(xué)充滿活力!

經(jīng)過(guò)n個(gè)漫長(zhǎng)的等待,以同學(xué)們堅(jiān)定的毅力,終于盼來(lái)了放學(xué)。原本昏昏欲睡的大家一下子精神了起來(lái),快速地收東西,背好書包,蓄勢(shì)待發(fā)。那模樣,簡(jiǎn)直可以跟田徑場(chǎng)上的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員媲美了。鈴聲在此就顯得尤為重要。它沒(méi)有辜負(fù)大家的希望,準(zhǔn)時(shí)地響起來(lái)?!芭荆∨?!噔!噔!”翻椅子和跑步的聲音此起彼伏,好不熱鬧。同學(xué)們好不容易從肉堆里擠到了走廊上,但一看見(jiàn)水泄不通,移動(dòng)得不烏龜還慢的樓道,便望而生畏了,也開始非常同情樓道中的肉餅們。瞧,我們同學(xué)多瘋狂!

學(xué)校洋溢著青春,青春充斥著校園。我們屬于青春,甘心做她的俘虜。多么亮麗的一道校園風(fēng)景線!青春!

7

校園風(fēng)景線

美麗的校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。這兒有爭(zhēng)奇斗艷的桃李園,有展翅飛翔的才藝樓,有芳香四溢的金桂園,有自由歌唱的鐘書樓。最亮麗耀眼的一道風(fēng)景線還是那和藹可親、辛勤勞作的園丁——老師們。

姚老師是陪伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)間最長(zhǎng)的老師,我們的感情如膠如漆,永遠(yuǎn)也分不開。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”眼睛,架了一副黑框眼鏡,跟白皙的皮膚相映襯,好美。只要我們眨一下眼睛,姚老師就知道我們要干嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無(wú)比可愛(ài)的櫻桃小嘴,這張小嘴一下子就可以說(shuō)一口滔滔不絕的英文呢!而且說(shuō)得口齒伶俐,真像個(gè)地地道道的老外啊!姚老師還經(jīng)常扎著一根細(xì)細(xì)的、黑亮的馬尾辮,那秀發(fā)永遠(yuǎn)散發(fā)著那迷人而又獨(dú)特的清香!

姚老師沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈,卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放,默默地散發(fā)著淡雅清芳!我們深深沉醉在她用心筑起的知識(shí)海洋中!

姚老師的愛(ài)如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天,太陽(yáng)不停地炙烤著大地,外面大樹的樹皮都燙了個(gè)卷頭發(fā)。放學(xué)以后,同學(xué)們都回家了,老師也都去閱卷了。美麗的校園安靜得幾乎只剩下我一個(gè)人,我在教室孤獨(dú)地寫著作業(yè)。姚老師突然進(jìn)來(lái),和藹可親地說(shuō):“黃亦舟,你怎么還沒(méi)有回家呀?你英語(yǔ)考了100分!”一句話,仿佛是一股清泉從我身上沖下來(lái),頓時(shí)感覺(jué)好爽好甜?。∫蠋煹难哉Z(yǔ)尤如一股清泉,總能給予我?guī)椭?;給予我力量;給予我勇氣!清泉的力量可以推著我勇往直前!

姚老師在教學(xué)上一絲不茍。每節(jié)課都十分有趣,讓我們?cè)诳鞓?lè)中吸收知識(shí),每次默寫都要求全對(duì),不能有絲毫錯(cuò)誤,否則就要重默。姚老師反復(fù)地給我們鞏固。這種嚴(yán)厲是愛(ài),因此我們班的英語(yǔ)成績(jī)始終名列前茅。

姚老師,是美的播種者,是美的耕耘者,是給我們這些幼苗澆灌、施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng)的園丁。姚老師,謝謝您的雨露滋潤(rùn)和陽(yáng)光普照,我們愛(ài)您!姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對(duì)我們的教育之恩,我們終生難忘!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師,打開你們的窗戶吧!這里有滿園桃李在向您敬禮!你們永遠(yuǎn)是校園里最亮麗的風(fēng)景線!

8

校園風(fēng)景線

我們的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在黃崗山大道西側(cè),這是一個(gè)美麗的地方。

走進(jìn)校園,眼前就是長(zhǎng)長(zhǎng)的林陰道,林陰道上是深黑的柏油,有的地方涂上了白色的邊線,走上去很舒服。林陰道兩旁是枝繁葉茂、遮天蔽日的大樟樹,春天來(lái)了,樟樹葉子有淡綠色的、深綠色的、黃色的五彩斑斕,淡綠的葉芽散發(fā)出淡淡的輕香。夏天,樟樹葉子荗盛,綠油油的,我們可以在涼爽的樹蔭下看書和玩耍,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。秋天,樟樹上的葉子依然那么碧綠,仿佛越發(fā)精神了。冬天,樟樹枝葉還是那么繁茂,雪覆蓋在上面把枝頭都?jí)簭澚?,我們就在樹下扔雪球,打雪仗。也用雪球擊打枝葉上的積雪,看著紛紛落下的雪,多開心呀!

樟樹旁邊有六個(gè)小花壇,花壇上開滿了許多花,有紫荊花、石榴花、桃花等。每到春天整個(gè)校園都能聞到濃濃的花香味。如果你上課眼睛疲倦了,下課的時(shí)候,可以望一望下面花壇上美麗的花朵,這么你的眼睛會(huì)消除疲勞,更加有精神。如果你看見(jiàn)美麗的花正向你點(diǎn)頭,說(shuō)明它在為加油,給你鼓勵(lì)。

花壇的正中間是“希望之星”雕塑?!跋M恰钡袼苡?米多高。在一個(gè)彎彎的月亮上,有一個(gè)女教師和男少先隊(duì)員,女教師左手伸向前方,右手抱著書本,眼睛注視遠(yuǎn)方,仿佛帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。男少先隊(duì)員左手高舉火箭,右手拿著足球,眼睛注視遠(yuǎn)方,仿佛想去探索宇宙奧秘。在彎月亮的拱形之間有一把巨大鑰匙,這是打開知識(shí)大門的鑰匙,“希望之星”雕塑激勵(lì)我們要發(fā)奮學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)理想不斷前進(jìn)。我每次早上看到“希望之星”都渾身充滿力量。

我喜愛(ài)我的學(xué)校,它的美麗深深吸引了我。

風(fēng)景初中作文 篇6

今天是8月16日,今天姑父要帶我、我媽媽和姑姑、妹妹去杭州爛蘋果樂(lè)園游玩。

一路上,我透過(guò)車窗看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一座座連綿起伏的青山,山間圍繞著輕紗般的云霧,錦繡極了,簡(jiǎn)直就是一幅錦繡的山水畫,看得我如癡如醉。

汽車行了七十多公里,才到達(dá)杭州市蕭山區(qū)的爛蘋果樂(lè)園。我們紛紛下車,在賣票處等候著。賣票處人隱士海,大家都擁在一起,有的人手中拿著輿圖,正在研究著;有的人在進(jìn)口拍照,留作紀(jì)念;還有的人買了票,在門口排起了長(zhǎng)龍隊(duì);還有的人……

這時(shí),姑父已經(jīng)買好了票,我們便拿著票擠進(jìn)了人群中,進(jìn)了爛蘋果樂(lè)園。聽姑父說(shuō),這個(gè)爛蘋果樂(lè)園是中國(guó)最大、華東獨(dú)一的全室內(nèi)高科技親子樂(lè)園,它由“中國(guó)文化演藝第一股”宋城股份投資五億巨資打造,以“風(fēng)格光鮮、主題凸起、晴雨咸宜、老少同樂(lè)”為設(shè)計(jì)理念,融匯了近百項(xiàng)世界領(lǐng)先的高科技互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目為一體,給大人和孩子們一個(gè)只存在記憶里的魔幻世界。

我聽了姑父的先容,就更加想見(jiàn)到這個(gè)爛蘋果樂(lè)園了。于是我加快腳步,來(lái)到了爛蘋果樂(lè)園。

我們先來(lái)到了第一層。在這里,我們參加了“大地震”,親自經(jīng)歷了大地震;我們也參觀了橫屋、倒屋和斜屋;我們還去了魅影空間、破產(chǎn)公司和神奇郵局,在那兒留下了自己的身影;我們還……

之后,我們又來(lái)到了第二層歡樂(lè)世界。在第二層的深海廣場(chǎng)上,有許多游戲項(xiàng)目,其中最令我難忘的是“XD虛擬過(guò)山車”這個(gè)項(xiàng)目。我們坐在椅子上,戴著他們特制的眼鏡,就似乎真的坐在過(guò)山車一樣。這部過(guò)山車有時(shí)開著開著,就開到了懸崖邊上,就剩下兩根鋼絲了,嚇得我直叫;有時(shí)開著開著,路就中斷了,嚇得我連看都不敢看;有時(shí)……

看完XD虛擬過(guò)山車,時(shí)間也不早了,于是我們便簡(jiǎn)樸地看了一下第三層,邊依依不舍地回了家。

在回家的途中,我想:這爛蘋果樂(lè)園可真是太有趣了,真不愧為中國(guó)最大的高科技親子樂(lè)園啊!

風(fēng)景初中作文 篇7

你還記得嗎?那些風(fēng)吹起的落花般的流年?那些有我的風(fēng)景嗎?

那一年的夏天,天下著蒙蒙細(xì)雨,那似

乎是上天對(duì)悲傷的詮釋,我也在橋上一個(gè)人徘徊,獨(dú)看風(fēng)景,風(fēng)景有我,徒添傷悲,在這個(gè)時(shí)候,你和我擦肩而過(guò),我們雖是素不相識(shí),萍水相逢,但你也只是多看了一眼我,回眸一笑,從此,我走進(jìn)了你的風(fēng)景,你的風(fēng)景從此便也有了我,景色依舊,卻成了兩個(gè)人的風(fēng)景。

我們一起上學(xué),散步,嬉戲甚至還會(huì)有足夠的零花錢就一起去游樂(lè)場(chǎng)無(wú)數(shù)支離破碎的畫面,構(gòu)成了一幅幅的風(fēng)景,而風(fēng)景中有我,還有你。

你還記得嗎?那些永恒不變堅(jiān)如磐石的誓言?那些有我的風(fēng)景?

那一輪傍晚的夕陽(yáng),連空氣中都充斥著花香的味道,那熟悉的味道,你聞到了嗎?一起走過(guò)的鋪滿大理石的小路,一起坐過(guò)的青翠的草地,一起穿梭的薰衣花叢。那些年,我們一起走過(guò)的歲月,那一道道亮麗的風(fēng)景線,那些在星空下許諾的誓言,友誼天長(zhǎng)地久,真是諾言可以約定的嗎?這些留在我心中的風(fēng)景讓我黯然神傷,卻又充斥著關(guān)于我們的美好的記憶?但又是否在你心房里悄然如溫?回憶,卻在不經(jīng)意間,涌過(guò)幾滴晶瑩。風(fēng)景有我,快樂(lè)隨我,有我的風(fēng)景是否讓你難忘呢?或許這只是我一個(gè)人的奢望,又或許這還是我一個(gè)人的風(fēng)景

你還記得嗎?那些決絕而又冷酷無(wú)情的字眼?那些有我的風(fēng)景?

那一個(gè)晴朗的冬日,卻連空氣中也彌漫著火藥味,你對(duì)我的關(guān)心卻換來(lái)了我的不信任。我冷酷無(wú)情,大聲質(zhì)問(wèn)你,你卻只是沉默無(wú)言,一個(gè)人默默流淚,我只是一時(shí)沖動(dòng),而你的傷心,卻是長(zhǎng)久,傷心離去,形同陌路,你徹底從有我的風(fēng)景中走出,那些美麗的風(fēng)景卻只有我一個(gè)人的身影,但也是屬于我一個(gè)人的孤單,也是對(duì)我犯下的錯(cuò)的懲罰,我也心甘情愿默默承受,伴隨而來(lái)是那一絲絲愧疚

時(shí)光如水,總是無(wú)言,你若安好,便是晴天。我真的錯(cuò)了,固執(zhí)地錯(cuò)了,錯(cuò)得不可理喻,我不去也不敢奢求什么,只是一個(gè)人默默地等待,等待著一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)

你聽到了嗎?我對(duì)你的愧疚,或許只能伴隨著這顫抖的風(fēng)送給你,讓我們同唱的那首歌,還有那有我的風(fēng)景,從你的世界徹底消失吧!

提筆,是你燦爛的笑容,落筆,卻是我莫名的憂傷,歲月不再重頭,你也不必回首,更不必珍藏,那有我的風(fēng)景?

有我的風(fēng)景,我該怎樣去忘記,心的悸動(dòng),心的觸動(dòng),曾經(jīng)的記憶,在我深深的腦海里。

有我的風(fēng)景,我該怎樣去忘記,心的感動(dòng),心的幸福,曾經(jīng)的美好,深深地扎根在我的記憶里。

有我的風(fēng)景,我該怎樣去忘記,心的失落,心的痛楚,曾經(jīng)的話語(yǔ),深深地刺痛你的心。

有我的風(fēng)景,我該怎樣去忘記,難道就只有經(jīng)歷心的內(nèi)疚,心的斗爭(zhēng)之后,才會(huì)隨著時(shí)間凝成冰,凍結(jié)此刻。

寧愿放棄一切有我的風(fēng)景,忘記一切,簡(jiǎn)單一些,不再懷念,可有太多懷念,纏繞指間,太多誓言,不能兌現(xiàn),該怎么走遠(yuǎn)?相知相伴已成夢(mèng),卻固執(zhí)著遙遠(yuǎn)的相守

冥想此刻,卻有那么一絲絲懷念與不舍,對(duì)于那些有我的風(fēng)景。

風(fēng)景初中作文 篇8

心中的風(fēng)景七八月的天總會(huì)給你意外的“驚喜”,暑假補(bǔ)課的一天。

在我心中,一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的狂風(fēng)呼嘯,雷電交加,又是一陣傾盆的暴雨。

蒼涼雄渾,也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗,更沒(méi)有海市蜃樓的本以為是雷陣雨,過(guò)一會(huì)就會(huì)好了,可教師窗外雨水依舊淅奇妙瑰麗,但在我心里,它卻是最溫馨、最動(dòng)人的------淅瀝瀝,我開始煩躁不安,這么大的雨,怎么回家呢?“叮

記得小時(shí)候,我是一個(gè)很懶的孩子,除了學(xué)習(xí)、吃喝睡——”下課了,可大家卻失去了活力,蔫在了班上。之外,似乎就沒(méi)其他的事了。不像媽媽,白天上班,晚上做“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開,我抬頭看著天空,家務(wù),周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。于是,自然而然的,空閑仍是那么陰沉,沒(méi)辦法只能硬著頭皮往家沖?!鞍?,怎么這的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。上幼兒園了,我的生活里么大的雨。”不到片刻我便濕透了,“算了,都出來(lái)了?!钡教幎汲錆M了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書本、同學(xué)??都是我的好我努力安慰自己。終于到家了,爺爺奶奶連忙走出門,幫我玩伴。我不亦樂(lè)乎得玩耍于這座花園中,卻忘了,是媽媽,接過(guò)書包,“你爸呢?”“不知道。”“怎么會(huì)呢?一下雨,默默為我除去園中雜草,默默替我給花草施肥、灌溉。他就去送雨衣了。“不解和擔(dān)憂一下子涌上了奶奶的臉,他

終于,盼過(guò)了幾個(gè)春秋,我光榮地成為了一名小學(xué)生??觳阶呋胤块g,一個(gè),兩個(gè),接連三個(gè)電話都無(wú)人接聽,”當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時(shí),當(dāng)我在餐桌上演算這可怎么辦哪,該不會(huì)??呸,瞧我這烏鴉嘴?!蹦棠套匝浴?0+20”的算式時(shí),當(dāng)我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》自語(yǔ)。時(shí),

是媽媽,在我口渴時(shí)遞上一杯茶;是媽媽,在我碰到難過(guò)了十二點(diǎn)半,“咚咚”我大步跑去開門,“爸,你回題時(shí)跟我一起解決;是媽媽,在我朗誦碰壁時(shí)給予我鼓勵(lì)、來(lái)啦!”奶奶也趕了過(guò)來(lái):“你這死孩子,上哪去了?”“對(duì)安慰??而我呢,卻一直認(rèn)為這是作為一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù),不起,對(duì)不起,我在那兒等,忽然有輛車過(guò)來(lái),將我刮倒了,而忽略了媽媽那匆忙的背影,那疲憊的身體,那蒼白的微笑,手也流血了,只好去醫(yī)院了,沒(méi)能把雨衣給你,對(duì)不起?!蹦茄劢堑陌櫦y??現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名中學(xué)生,肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)了那么多個(gè)春秋,我終于體會(huì)到了母親那深沉的愛(ài)。我也已經(jīng)懂事了,知道了該幫媽媽分擔(dān)一些??可是,媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那,而我,在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影,那蒼老卻不乏靈活的身姿。啊,媽媽!你是我心中那粉嫩可愛(ài)的桃花,撲鼻的香味令我心曠神怡;你是我心中那清新秀麗的荷花,輕盈的身姿使我神清氣爽;你是我心中那傲霜怒放的菊花,堅(jiān)強(qiáng)的生命力讓我肅然起敬;你是我心中那凌寒挺立的梅花,頑強(qiáng)的毅力使我驚嘆不已。媽媽,無(wú)論做什么,你都是女兒心中那道最亮麗的風(fēng)景!心中的風(fēng)景在歲月的長(zhǎng)河中,時(shí)光慢慢的流逝,帶不走什么,卻在我心中留下無(wú)數(shù)亮麗的風(fēng)景,他們或許不是那么的豪情萬(wàn)丈,不是那么的動(dòng)人心魄,不是那么的婉約秀麗,但是卻是我心底最溫柔的記憶。你為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)統(tǒng)一大業(yè),聯(lián)齊抗秦,后遭小人誣陷流放之時(shí),你憤激寫下:“吾與重華游兮瑤之圃,登昆侖兮食玉英。與天地兮同壽,與日月兮齊光。”的豪言壯語(yǔ),又寫下《離騷》以泄憤,你無(wú)論遭受到什么樣的打擊與迫害,總是執(zhí)著的堅(jiān)持著自己的操守,這成就了你的高潔之處。最后,你含恨跳進(jìn)汨羅江,從此滾滾的江水化作你的豪情壯志,傳誦至今,令人敬仰。——屈原,你是我心中的風(fēng)景,是一首寫不完的詩(shī)。你早年喪夫,居無(wú)定所,四處流亡,作為一個(gè)學(xué)富五車的才女,一個(gè)社會(huì)思想制高點(diǎn)的知識(shí)分子,面對(duì)此景此情,上不能入朝議政,下不能馳騁沙場(chǎng),上溯千年歷史,卻始終不能找到一位知己,只能用“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東?!钡暮缐言?shī)句來(lái)抒發(fā)須眉般悲壯的愛(ài)國(guó)情懷?!钋逭?,你是我心中的風(fēng)景,是一首吟不完的詞。你不遠(yuǎn)萬(wàn)里,遠(yuǎn)渡重洋,放棄外國(guó)的優(yōu)厚待遇,毅然來(lái)到中國(guó)救死扶傷,你用自己的行動(dòng)詮釋了作為一個(gè)醫(yī)生最高的職業(yè)操守和道德修養(yǎng),是你讓我們理解了偉大的國(guó)際主義、共產(chǎn)主義精神;毫不利己、專門利人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;對(duì)工作極端熱忱、精益求精的精神。你是我們永遠(yuǎn)的傍樣,你的一生都是我們想像的平方,你是歷史上一座永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑?!Z爾曼·白求恩,你是我心中的風(fēng)景,一段讀不完的史。你忍受了常人不能想象、不可承受的痛苦,然而你并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在老師的教育、幫助下,憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘,以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)以后,又積極的投入到為世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中去,還受到過(guò)許多國(guó)家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng),你的《我的生活故事》也成為英語(yǔ)文學(xué)中的經(jīng)典。你讓我知道了,敢于正視人生的疾苦和磨難,是成功的根本?!悺P勒,你是我心中的風(fēng)景,是一曲誦不完的情。我心中的風(fēng)景,你們是我前進(jìn)路上的明燈,在我的成長(zhǎng)道路上指引著我前進(jìn)。我將以你們?yōu)榘駱?,待羽翼豐滿時(shí),自由的翱翔在浩瀚的蒼穹中。心中的風(fēng)景身邊的風(fēng)景好美,有的只是一份美麗,心底的風(fēng)景好美,有的確是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。我抬頭看著爸爸,黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記,雖然

穿著雨衣,但衣服也完全濕透了,我走上前,抓起爸爸的手,隔著紗布,我看到了一條鮮紅的傷口,我的淚一下子滴了下來(lái),落在紗布上,與父親的血融在了一起,我的目光一下子定格了。爸爸的愛(ài),匯集在一起,它偉岸如山,它細(xì)膩如水,成

為我心中最美的風(fēng)景。心中的風(fēng)景

大自然的風(fēng)景可謂精致:頤和園的湖光塔影,長(zhǎng)城的巍峨壯麗,有哪個(gè)不稱贊古人的智慧與勤勞;桂林的蘆笛

風(fēng)景初中作文 篇9

杭州極地海洋館

今天,我和爸爸媽媽以及媽媽的朋友(總共四家)一起去杭州的極地海洋館玩。

進(jìn)了海洋館,我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)北極熊,霎時(shí)驚呆了。心里想:我們?nèi)祟愓鎱柡?,連北極霸主——北極熊也敢捕!

看了北極熊,我迫不及待地想看鯊魚??墒酋忯~沒(méi)看到就被拉去看表演了。表演只不外是幾個(gè)馴獸師馴練海豚罷了,沒(méi)什么大不了的,看了表演,我就去看殺氣騰騰的鯊魚。

可今天的鯊魚懶洋洋的,像條死魚似的,一點(diǎn)也不兇猛。而且,一般的鯊魚應(yīng)該是黑的呀,為什么是灰色夾白色的呢?應(yīng)該是命運(yùn)運(yùn)限太好,碰到了罕見(jiàn)小白鯊和小灰鯊(留意,是小鯊魚,不是兇猛的大鯊魚)。

我又發(fā)現(xiàn)了好多海洋生物——臭臭的海豹、布滿殺意的鱷魚(除了揚(yáng)子鱷)、活蹦亂跳的小魚、巨人似的鯨魚、可愛(ài)的企鵝、像一朵朵小蘑菇似的水母、精致的海螺、會(huì)開釋粘性的海星......

我們一直參觀到晚上,才依依不舍地離開了動(dòng)物的樂(lè)園---杭州極地海洋館。

錦繡的西溪濕地

今天,我和媽媽坐動(dòng)車到杭州和爸爸會(huì)合。到了杭州,爸爸開著車來(lái)接我們?nèi)ノ飨獫竦赝妗?/p>

我們剛走幾步就看到了數(shù)不勝數(shù)的爬山虎在一座座破舊墻上,爬山虎讓“它們”煥然一新,如同有綠寶石裙子一樣,錦繡極了!接著我們左邊是一大片一大片五顏六色的花兒就像一片色彩的海洋花兒的世界。右邊是一片紫色的花兒,似乎群紫蝴蝶,又像一條紫色的地毯,似乎正歡迎著我們的來(lái)到。后來(lái),為了利便,我們坐上了四輪自行車來(lái)玩了。但是媽媽膽子太小了,總是吵著下來(lái),像個(gè)小蜜蜂似的,吵得我們心煩意亂。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間我們來(lái)到了觀音廟。我剛走進(jìn)就大吃一驚,里面有許許多多的花草樹木。有綠油油的小草、高達(dá)的古樹和一些說(shuō)不出名的花兒。要是能住在這兒,那就即是享受天下之福啊!西溪濕地還不止這些,還有良多名勝古跡的文明和文化。

下次你去杭州的時(shí)候一定要去那看看呀。

風(fēng)景初中作文 篇10

這兩天的雨來(lái)的比較頻繁,伴隨著風(fēng)一陣一陣的襲來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)把這悶熱的天淋濕,稠密的雨還在下著。

不一會(huì)地上就多了大大小小的水洼,地面上多了許多撐著傘漫步的路人。他們輕輕地把腳邁進(jìn)淺淺的水洼,后又慢慢的邁出,使原本偶爾只有點(diǎn)點(diǎn)雨灑在水洼的表面激起一圈一圈的漣漪。

一個(gè)人一把傘的成群結(jié)隊(duì)的朋友們;耳朵里塞著耳機(jī)的悠閑學(xué)生;手牽手,肩并肩行走的恩愛(ài)情侶;不停接到應(yīng)酬電話的上班族;蹬著高跟鞋,畫著濃妝的時(shí)髦女郎……他們就是大多數(shù)傘下的人,為自己不同的生活而奮斗的不同的人。

然而,在這個(gè)普通的黑色大傘下行走的與他人不同。她們是一對(duì)母女,撐傘的是女兒。

女兒比母親要高上半個(gè)頭。母親抬起的臉上布滿了飽經(jīng)滄桑的痕跡——皺紋,但還是毫無(wú)保留的看著自己身旁面容清秀,年輕的女兒。

兩人一路說(shuō)說(shuō)笑笑,像一對(duì)閨蜜。每一次笑,母親充滿幸福的小眼睛就瞇的更小了。但是在她的女兒看來(lái),她的母親的笑魘如花。

現(xiàn)在的子女能陪父母的實(shí)在是太少了,而且眼前的這個(gè)女兒居然以一個(gè)出乎意料的打傘的方法陪著自己的母親。

她居然把傘以一個(gè)不小的角度向著她媽媽的那邊傾斜著。印象中,這種情況只有在媽媽撐傘的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)的啊!

稠密的雨,打濕了女兒的衣服和發(fā)絲,卻打不濕女兒的反哺之心。

母親挽著女兒的手臂,像小時(shí)候的我們挽著媽媽的手臂一樣。

那傾斜的傘漸漸地遠(yuǎn)去,一顆反哺的心緩緩地走過(guò)來(lái)住進(jìn)了我的心。

那傾斜的傘就是一個(gè)美好的風(fēng)景。

風(fēng)景初中作文 篇11

你若陽(yáng)光,照亮世間,包羅萬(wàn)象;你若泉水叮鈴作響,歡快倘佯;你若風(fēng),吹起塵埃,灑落光芒。

你——是我心中最美的風(fēng)景。

憶往昔你一身白衣猶然若畫,不知為何總是淺笑嫣然。仿佛你的傷心與淚水,并不屬于這藍(lán)天白云之下。

如今你已不在我身旁,我亦不知你身在何方。

時(shí)光的河流也未曾停止流淌,我已不是當(dāng)年的調(diào)皮孩童,似乎也沒(méi)有保存當(dāng)初的模樣。但你曾經(jīng)的話語(yǔ),愛(ài)笑的臉龐,卻一直刻在心上。

你總是悄悄走進(jìn)教室,迎著陽(yáng)光,三千青絲微微飄蕩,那一襲白衣總比陽(yáng)光更美麗清香。

那日,你緩緩走進(jìn)教室,眼角間流露的悲傷使我終生難忘。良久,你終于開始了你的“致詞”,你把聲音放得很低很低,教室里鴉雀無(wú)聲,只有你空靈的聲音清晰回蕩:“同學(xué)們,和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶?,老師都很開心,但今后老師就不能陪你們了,老師要回老家,所以這是老師為你們上的最后一節(jié)課了!”你的聲音顯得那樣無(wú)力,不知何時(shí)我的臉龐之上淚珠如雨水般流落。我用手去擦抹,卻無(wú)法阻擋那股來(lái)自內(nèi)心的悲傷洪流,如江河般傾瀉而下?!袄蠋?,你不要走!”我趴在課桌上,吱吱嗚嗚的哽咽道,你只是如往常一笑,我只覺(jué)得這一笑,比陽(yáng)光更燦爛,比泉水更清澈,卻被苦澀充實(shí)著。

今日,今時(shí),我記憶深處仍有一抹白色倩影,微微蕩漾。依稀記得你離去的那日,聲音里充滿了無(wú)法言論的悲傷,仿佛是無(wú)形中有一雙手壓在我的心頭,一時(shí)間似乎忘了呼吸。顯得那樣異常,亦是那樣的凄涼。

現(xiàn)如今,盡管多年未見(jiàn),我依然記得你的笑顏,如春風(fēng)般溫柔,輕撫風(fēng)霜雨露;如泉水般清甜,行過(guò)林蔭山澗;如陽(yáng)光般暖人心田,照亮了思念點(diǎn)點(diǎn)。

老師,你——是我心中最美的風(fēng)景,一直埋在那片永不遺忘的區(qū)域。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文11篇


寫作文是學(xué)習(xí)路上不可跳過(guò)的一個(gè)階段每個(gè)人都要走,有了寫作的習(xí)慣我們的思考方式也會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)展。寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng),抓住重點(diǎn),內(nèi)容具體,還在為寫出好作文而煩惱嗎?如果您覺(jué)得本網(wǎng)頁(yè)值得您收藏請(qǐng)把它加入收藏夾。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【篇1】

那一束明亮、刺眼的陽(yáng)光透射到我們心房,它是在暴風(fēng)驟雨之后出現(xiàn)的。那一次難以忘懷的成功的甜蜜流進(jìn)心中,它是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次挫折與困難現(xiàn)的。

這次拔河比賽,我們輸了,輸?shù)煤堋靶疫\(yùn)”。

也許,有人覺(jué)得輸是不光彩的,輸是倒霉的。但輸也是幸運(yùn)的。輸了之后,大家議論紛紛,身邊充斥著不滿、憤怒的氣息。他們都一口咬定對(duì)方作弊,可其實(shí)是我們實(shí)力確定不如別人,為何還要抱怨別人。三分天注定,七分靠打拼。不付出自己的努力,哪能獲得成功?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

一場(chǎng)比賽的成功不是靠?jī)e幸得來(lái)的,而是靠實(shí)力,靠自己去打拼、去奮斗。當(dāng)雙方對(duì)峙,自己失敗時(shí),不要去一味地埋怨別人,那只不過(guò)是你給了自己一個(gè)臺(tái)階罷了。幸運(yùn)女神會(huì)關(guān)懷每一個(gè)人,但做何事情,幸運(yùn)只不過(guò)是一個(gè)微不足道的輔助,而實(shí)力、自信是成功的要素。

我們要相信——人定勝天。一個(gè)人即使再?gòu)?qiáng)大、再雄壯,如果你不想經(jīng)受挫折與風(fēng)雨,那么,你就變得比螞蟻還弱小。你輸了就是輸了,不要在別人身上“開刀”,應(yīng)該在自己身上找原因。每一位名人跟我們都是同樣的出發(fā)點(diǎn),可為什么最后的結(jié)果總是難以揣測(cè),變化無(wú)窮呢?海倫·凱勒是美國(guó)著名的作家、慈善家。她作為一個(gè)盲、聾、啞,或者說(shuō)是經(jīng)歷大死大難的人,竟會(huì)有如此高的造就,這是為什么?這就在于她在困難面前不低頭,她可以正視困難、忍受風(fēng)雨的侵襲。這樣,明麗的陽(yáng)光就照在了她身上。

風(fēng)雨過(guò)后,天空會(huì)出現(xiàn)彩虹;而經(jīng)歷挫折后,成功的腳步便向我們臨近。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”任何的成功人生都不是一帆風(fēng)順的,之所以成功,是因?yàn)樗麄円呀?jīng)不再懼怕困難,經(jīng)受起任何的挫折,他們擁有強(qiáng)大的勇氣、須強(qiáng)的意志。他們失敗了不會(huì)去抱怨,而是去認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去努力,他們相信,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

“人生路上甜苦和喜憂”,只有我們自己去感受,去戰(zhàn)勝。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【篇2】

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng)……”

一連三天早晨,我們起床后,聞著桂花的芳香,踏著輕盈的步伐,感受微風(fēng)的輕拂,唱著這首充滿人生哲理的“寶歌”,做著讓人渾身舒爽的手語(yǔ)操,就這樣在時(shí)間的長(zhǎng)河里前進(jìn)。

在實(shí)驗(yàn)基地這個(gè)大家庭里,我懂得了許多:攀巖讓我知道了,做事只能往前看,過(guò)去的都過(guò)去了;過(guò)腭魚池教我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;畢業(yè)墻讓我知道了,學(xué)會(huì)合作,樂(lè)于奉獻(xiàn)是關(guān)系到整個(gè)群體的……

其中讓我體會(huì)最深的是——空中抓杠。

上午,艷陽(yáng)高照,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。同學(xué)們正如同一個(gè)個(gè)小白兔似的,活蹦亂跳,嘴都樂(lè)成了豆瓣嘴。我們正進(jìn)行著一個(gè)高空活動(dòng)——空中抓杠。

看著同學(xué)們大部分都完成得很順利。我不禁有點(diǎn)憐憫自己,因?yàn)樽约后w重太重了,我害怕失敗……

這么快就到我了,我系好安全繩索后,向空中的繩索看了一眼,不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)天空烏云密布,讓人產(chǎn)生一種恐懼感。

我開始向上爬了,那一大截柱子梯很簡(jiǎn)單,前面都很順利。當(dāng)我爬到倒數(shù)第二個(gè)梯格時(shí),柱子竟然跳起了搖擺舞,使我的恐懼感大增。

當(dāng)我爬到最頂尖時(shí),不料上面的圓盤將安全帶的扣子掐住了,我只好用一只手小心翼翼地去弄開,我開始將腳抬向圓盤,我不得不向下看了一眼,頓時(shí)我的恐懼感猛增,柱子卻興趣大增,跳起了幅度更大的搖擺舞。

我先將右腳抬上去,再將左腳抬上去,然后再慢慢地站起來(lái),用雙手拉住繩索,這時(shí)我的腳不自覺(jué)地顫動(dòng)起來(lái),也學(xué)柱子跳起了搖擺舞。

我開始跳了,我先將雙手伸直,再雙腳一躍,竟然抓住了鐵桿,我松開雙手,慢慢下降。我發(fā)現(xiàn)天空不再像剛才那么陰森恐怖,而是晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光普照,清風(fēng)徐來(lái)。

對(duì),“陽(yáng)光總是風(fēng)雨后,烏云上有晴空?!敝挥薪?jīng)歷了狂風(fēng)暴雨才看得見(jiàn)彩虹。

放眼望去——天,很藍(lán)很藍(lán)!

側(cè)耳傾聽——音,很美很美!

細(xì)心體會(huì)——樂(lè),很足很足……

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【篇3】

“人生路上甜苦和喜憂,愿與你分擔(dān)所有;難免曾經(jīng)跌倒和等候,要勇敢的抬頭;誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口,寧有波濤洶涌的自由;愿是你心中燈塔的守候,在迷霧中讓你看透……”

不驚不覺(jué),三個(gè)春秋已然流逝?;厥赘呷?,就打翻了心中那個(gè)五味瓶——甜、酸、苦、辣皆涌上心頭……

一堆堆厚厚的試卷,還有那不輝煌的分?jǐn)?shù),總讓我淚流滿面。難道是我不夠勤奮?還是我太笨拙?曾經(jīng)怨過(guò):為何生于中國(guó),要面對(duì)殘酷的高考?也有恨過(guò)應(yīng)試教育的死板;但……一路磕磕絆絆地走過(guò),才發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)坎——人生中的第一個(gè)坎。捧起那堆試卷,我已能含笑以對(duì)。上面有我的淚水、汗水,我付出過(guò)、盡力過(guò),以然無(wú)悔。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空;珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中;陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹;風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直會(huì)在你的左右……”我最喜歡聽《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,因?yàn)樗屩袊?guó)女排在雅典揚(yáng)起五星紅旗,也成了我前進(jìn)的精神動(dòng)力。都別人聽說(shuō)高三很痛苦,但我不覺(jué)得。真的,我覺(jué)得高三很快樂(lè)。每天都和好朋友一起奮斗,和老師一起努力,真的十分愉快。學(xué)得累了,到走廊上淡淡天;困了,到廁所洗冼臉。最好笑的是我們老是喜歡買些零食會(huì)學(xué)校吃,偷偷地躲著吃,想個(gè)小老鼠似的?;蛟S別人會(huì)覺(jué)得很幼稚,但我卻覺(jué)得很溫馨,很窩心……還記得那次我餓得要死,同桌卻變戲法似的遞給我一個(gè)蛋糕——我那高興勁,可甭提啦!就是這樣,在食物的芬芳中,友誼鼓勵(lì)著我們?cè)诟呷孙L(fēng)破浪、勇往直前。

我們班是政治班,女生比較多,但可別以為我們班會(huì)很悶喔——恰恰相反,我們班熱鬧得很!但我們也十分淘氣。老師們和我們都十分熟絡(luò),亦師亦友吧!正因?yàn)槲覀兊臎](méi)大沒(méi)小,有一次惹得我們的政治老師生氣了。我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她這么生氣,都十分害怕。于是我們集體唱歌給她聽,集體和她道歉。但她還是很氣,還說(shuō)要給我們換老師!這可把我們嚇壞了!有的女同學(xué)甚至哭起來(lái)了……我還記得那時(shí)寂靜的氣氛,仿佛要窒息似的。待老師生氣地拂袖而去時(shí),我們?cè)谧晕曳词r(shí)也在想法子哄老師回來(lái)?!坝辛耍∥覀兗w寫張卡片向她道歉,再買束花送她,這樣子她一定會(huì)原諒我們的!”于是我們說(shuō)干就干,我和我同桌去買花,其他人寫卡……我們“逃學(xué)”買花回來(lái)時(shí),老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。紅著臉,我們把花給老師后就跑回座位。好丟臉?。〉姨澙蠋熢徚宋覀?,也因?yàn)檫@場(chǎng)風(fēng)波,讓我們的師生關(guān)系更加牢固。這場(chǎng)風(fēng)波成了我高三中最難忘的回憶,到現(xiàn)在,我還記得老師生氣的樣子、我們懊悔的模樣和那真摯的道歉……

“臨急抱佛腳”,說(shuō)的正是我這種人。高三的下學(xué)期,我?guī)缀趺刻焱砩隙甲孕薜较舨抛?。陪伴我的還有不少住宿生和一些勤奮的學(xué)生,大家都很安靜,耳際只聽見(jiàn)筆在紙上游走的“沙沙”聲的和低低的談?wù)撀?。為了過(guò)高考這條獨(dú)木橋,大家有緣一起奮戰(zhàn),我真的十分珍惜同學(xué)之間那分微妙的情誼。教室里柔和的燈光,見(jiàn)證著我們的汗水,我們的溫情。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,高三如煙般過(guò)去了。我的汗水、淚水換來(lái)一張薄薄的錄取通知書,縱使不是名牌院校,但也是我心儀的學(xué)院。最后一次站在學(xué)校的排球場(chǎng)上,向這漫天飛揚(yáng)的紅花告別……對(duì)如霧的高三揮揮衣袖,帶走散落的回憶……

翻開日記本的扉頁(yè),便是我們班的畢業(yè)照——個(gè)個(gè)都意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃。再向里面翻,就是我的整我高三生涯。我用我笨拙文筆,把我生命中最深刻的回憶記錄下來(lái)……

愿回憶永不褪色。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【篇4】

陽(yáng)光穿過(guò)層層云朵,灑向大地,給大地鍍上了一層金色的光芒,但這背后的風(fēng)風(fēng)雨雨卻鮮有人知……

我迎著清晨明媚的陽(yáng)光,哼著歌踏上了去學(xué)校的路。今天就要發(fā)考卷了,我既興奮又略帶些緊張。發(fā)考卷了,“哈,我的卷子發(fā)到了,96分!”同桌高興地炫耀著,一張潔白的考卷飄落到我面前,我不禁有些得意,我肯定考得比他高。但結(jié)果讓我大失所望,91分!我癱在了椅子上,這無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂,接下來(lái)的課上,我渾渾噩噩的,什么也沒(méi)聽進(jìn)去。一放學(xué),我就奪門而出。

我奔到了學(xué)校后山上,望著湛藍(lán)的天空,忿忿不平地說(shuō):“同桌的分?jǐn)?shù)怎么可能比我的高呢?”我不禁號(hào)啕大哭起來(lái),一縷溫暖的陽(yáng)光輕輕地?fù)崦业哪橆a,我停止了哭泣,好奇地望著天空。只見(jiàn)天空上掛著一個(gè)紅紅的大蘋果,強(qiáng)烈地散發(fā)著自己特有的光芒。忽然,一大片烏云飄了過(guò)來(lái),把太陽(yáng)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹住了。它的光芒能穿過(guò)厚厚的烏云嗎?我不屑地笑笑,就算它再?gòu)?qiáng),也是穿不過(guò)來(lái)的。但奇跡發(fā)生了,它一點(diǎn)點(diǎn)地掙脫了烏云的枷鎖,溫暖的光芒從烏云密布中探了出來(lái),頑強(qiáng)地散發(fā)著光芒。我被深深震撼了,它竟如此頑強(qiáng),掙脫枷鎖,最后成功地散發(fā)光芒。我慚愧不已,我確實(shí)沒(méi)有全力以赴,考試前幾天,父母一次次勸告我,而我卻把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng),真是自作自受呀!我一定要改變這個(gè)現(xiàn)狀,讓他們刮目相看!

從那天起,我在課堂上積極發(fā)言,認(rèn)真地做筆記。課間,我并沒(méi)有像以往一樣和同學(xué)們嬉戲打鬧,而是把不會(huì)的問(wèn)題弄懂。晚上,我總會(huì)挑燈夜戰(zhàn),每每昏昏欲睡時(shí),我就想起了那縷陽(yáng)光,它成了我的動(dòng)力。終于,我又迎來(lái)了一次考試……

我信心滿滿地做完了題目,并認(rèn)認(rèn)真真地檢查了每一道題,我松了一口氣。第二天,分?jǐn)?shù)出來(lái)了,98分,我高興極了,興奮之情溢于言表。

是呀,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只有不畏前方路上的狂風(fēng)暴雨,勇往直前,如此,我們才能看到希望的曙光!

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【篇5】

“就你,想考進(jìn)班級(jí)前五?別怪我實(shí)話實(shí)說(shuō)啊,我信都不信。不止我不信,全班都不信。做夢(mèng)吧!”班上最調(diào)皮的家伙用鄙視的目光掃射我,并且說(shuō)道。

期中考試臨近,每位同學(xué)都有一個(gè)奮斗目標(biāo)。同樣都是一個(gè)班的同學(xué),我定一個(gè)目標(biāo)也十分正常嘛。不知為何,不和諧的聲音總是向我的耳邊屢屢襲來(lái)。

“同桌呀!我也不想打擊你,但是,制定目標(biāo)總得有些可行性嘛,你說(shuō)我們班學(xué)霸那么多,你算那根蔥?趕快放棄!別整天拿個(gè)書本,在那裝樣子,連我都看不下去了?!?/p>

天空出現(xiàn)了一朵烏云。她的話,猶如一把鋒利的刀,直捅我的心。我黯然神傷,但我還在堅(jiān)持。

“組長(zhǎng)啊!你就知道整天拿個(gè)筆在本子上寫來(lái)畫去。是,我承認(rèn),你剛剛擠進(jìn)了組長(zhǎng)職位,我學(xué)習(xí)沒(méi)你好。你呀,就知足吧,有個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)就不錯(cuò)了。還想往前沖?你是不是哪根筋搭錯(cuò)了線路?”

天空下起了雨,刮起了風(fēng)。他的話再捅我的心數(shù)刀,讓我?guī)捉罎ⅰ?/p>

“朋友啊!我雖與你認(rèn)識(shí)了六年,陪你一起經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨,卻從沒(méi)見(jiàn)你有什么彩虹出現(xiàn)在風(fēng)雨后。再說(shuō)啦,我可不希望我的朋友是個(gè)只會(huì)在每個(gè)課間都拿著書本,寫著作業(yè)的書呆子。相信我,別傻啦!”

他拍了拍我的肩,慢慢地離開了。啊!暴雨傾盆,風(fēng)雨交加,他的話,換作了一把巨斧,將我的心,劈成兩半。

……

考試結(jié)束了,我竟然,進(jìn)了前五!

當(dāng)我走到我的朋友身邊時(shí),他們都真誠(chéng)地向我道歉。我原諒了他們,正是朋友們的這些話語(yǔ),鼓勵(lì)著我的前行與堅(jiān)持。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。真的,實(shí)話實(shí)說(shuō)。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【篇6】

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,每一次都會(huì)有彩虹。小鳥不經(jīng)厲風(fēng)雪,哪來(lái)翱翔?雄鷹不經(jīng)厲磨難,哪來(lái)現(xiàn)在的英姿颯爽?我們不付出辛苦,哪來(lái)回報(bào)?

在我們生命的道路上,總會(huì)有些坎坷,有些人倒下了,而有些人把這些絆腳石變成了墊腳石,他們靠的是頑強(qiáng)、是毅力。他們利用這道坎磨練了自己,使自己變得更堅(jiān)強(qiáng),更偉大!有這樣一則故事:

從前,有七個(gè)人一起去爬山,因?yàn)樯胶芏盖停胍郎先ゲ皇且患资?。剛開始時(shí),他們都很興奮,幾個(gè)人一口氣艱難的爬了2000米,站在這半山腰上向下俯視,地下鮮花鋪滿大地,到處都是樹木,景色使他們美不勝收,3個(gè)人被這景色深深吸引了,不想再繼續(xù)堅(jiān)難的前進(jìn),他們屈服了,他們滿足了,停下了腳步,他們決定留在這欣賞這美麗的風(fēng)景;而另外4個(gè)人,他們并不滿足,決定繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦終于又爬了2000米,3人再次向下俯視,發(fā)現(xiàn)景色真的很美,即便是神仙都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么美的景色,他們的干糧吃完了,2個(gè)人滿足了,他們屈服了,唯獨(dú)那一個(gè)人知道山頂?shù)木吧珪?huì)更美,于是他繼續(xù)前進(jìn),雖然饑腸轆轆,但是他為他的夢(mèng)想努力著,他在荊刺中穿梭,終于他成功了,當(dāng)他爬到山頂時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)傷痕累累,但是在他向下俯視的那一瞬間,他忘記了疼痛、忘記了饑餓,他看到了他的夢(mèng)想,他以頑強(qiáng)的毅力完成了自己的夢(mèng)想!

小鳥經(jīng)歷了風(fēng)雪學(xué)會(huì)了翱翔;雄鷹經(jīng)歷了磨難變成了現(xiàn)在的英姿颯爽;我們付出了辛苦就會(huì)有回報(bào)。請(qǐng)朋友們記?。猴L(fēng)雨過(guò)后才會(huì)看到彩虹迎來(lái)和煦的陽(yáng)光!

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【篇7】

“人生路上甜苦和喜憂,難免曾經(jīng)跌倒和等候,要勇敢的抬頭,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”每當(dāng)我遇挫折和困難時(shí),我都會(huì)聽這首令人奮進(jìn)的歌曲,然后滿懷信心地繼續(xù)自己的追夢(mèng)之路。

能彈一手好的鋼琴是我一直以來(lái)的夢(mèng)想,我從小就羨慕電視上那些彈鋼琴的演奏家,手指輕快地在琴鍵上彈著,行云流水般,一串串音符像泉水叮咚般跳躍著,好似天籟般的聲音讓我聽得如癡如醉。

可要知道,真要是學(xué)起鋼琴來(lái)可沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單,剛開始學(xué),最起碼的的基本功就練了好長(zhǎng)時(shí)間,由于我音符認(rèn)不準(zhǔn)確,常常手忙腳亂地彈錯(cuò),老師常常在一邊喊:“錯(cuò)了,錯(cuò)了,是那個(gè)鍵”老師在一邊訓(xùn)斥著我。我剛想休息一下,老師在一旁催促著我:“比你學(xué)的晚的小朋友都比你學(xué)得好,別人都會(huì)彈曲子了,你還在練基本功”,在老師的訓(xùn)斥下,我的手又累又酸,回家時(shí),我的汗水和淚水交織在臉上,我已打算在失望中放棄。媽媽早就發(fā)現(xiàn)了,鼓勵(lì)我說(shuō):“寶貝,做任何事不能半途而廢,無(wú)論多么困難的事,都要堅(jiān)持下去,要想成功,就必須付出比別人更多的努力,你才剛剛學(xué),不能就這樣白白放棄了,吃得苦中苦,才方為人上人啊”!媽媽的話像黑暗中的火把照亮了我的鋼琴之夢(mèng),鼓起勇氣,擦干淚水,繼續(xù)自己的追夢(mèng)之路。

從此以后,我不斷地堅(jiān)持練習(xí),從一首簡(jiǎn)單的《小燕子》到復(fù)雜的《開學(xué)了》,通過(guò)不斷的努力,老師的表?yè)P(yáng)聲代替了呵斥聲,這也是老師對(duì)我進(jìn)步的肯定。

奮進(jìn),架起夢(mèng)想的橋梁,汗水,灌溉了悲傷的花朵,在追逐夢(mèng)想的道路上,我經(jīng)歷過(guò)挫折和困難,但我沒(méi)有因此放棄我的夢(mèng)想,因?yàn)槲覉?jiān)信:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,彩虹是為奮進(jìn)的人們架起的!

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【篇8】

陽(yáng)光,往往是在與風(fēng)雨激戰(zhàn)后才出現(xiàn);成功,往往是在與困難搏斗后才誕生。

有一首歌唱得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。這首歌中蘊(yùn)含著一條人生哲理:成功,需要和困難戰(zhàn)斗。

就拿偉大的鋼琴家貝多芬來(lái)說(shuō)吧,就在他的音樂(lè)事業(yè)發(fā)展到極致的時(shí)候,老天卻和他開了一個(gè)天大的玩笑他雙耳失聰!

對(duì)于一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè),可以說(shuō)是為了音樂(lè)癡狂的人來(lái)說(shuō),這或許是一個(gè)比失去生命還令人痛苦的事吧!

可能有的人會(huì)從此頹廢下去,放棄自己的音樂(lè),甚至放棄自己的生命,但貝多芬卻并沒(méi)放棄,他用自己堅(jiān)定的毅力和比平常人多上幾倍的汗水創(chuàng)造了一朵震驚歐洲的音樂(lè)奇葩《命運(yùn)交響曲》。

就在貝多芬第一次在維也納的金色音樂(lè)廳里演奏這首雄壯的曲子時(shí),全場(chǎng)的聽眾都震驚了,他們沒(méi)想到一個(gè)雙耳失聰?shù)娜司谷荒軇?chuàng)造出這么振奮人心,令人內(nèi)心激起火花的曲子,全場(chǎng)聽眾都起立為他鼓起雷鳴般的掌聲。

但他并沒(méi)能聽到,直到他走下臺(tái)從助手那里才知道自己獲得全場(chǎng)聽眾的贊賞和肯定,他激動(dòng)地流下了淚。

這是喜悅的淚,是苦澀的淚。沒(méi)有人知道他將自己關(guān)在琴室里,每天連續(xù)十幾個(gè)小時(shí),經(jīng)常練到半夜,即使是彈到十指流血,他也毫不在乎。他只是專注地陶醉在自己的音樂(lè)世界中。

同學(xué)們,雖然成功的路上布滿了荊棘,但如果在成功的路上沒(méi)有痛苦地掙扎,沒(méi)有悲傷的淚水,沒(méi)有傷心欲絕的失敗,就不會(huì)有那喜悅的成功;就不會(huì)有那甜蜜的淚水;就不會(huì)有格外的幸福了!所以,我們應(yīng)該要勇往直前地向成功前進(jìn),充滿活力的去戰(zhàn)勝那一個(gè)又一個(gè)的挫折!

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【篇9】

一拿到《魯濱遜漂流記》這本書,我就被魯濱遜的奇特經(jīng)歷深深地吸引了。

書中的主人公魯濱遜從小就一心想去闖蕩世界,外出冒險(xiǎn)。有一次,因?yàn)樨洿拢敒I遜孤身一人在一個(gè)荒島上僥幸存活了下來(lái)。他做了一只木筏,把失事船只上可以度日的東西運(yùn)到了荒島上。陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的意志力,勇敢地面對(duì)僅存的一絲希望,在荒島上開荒種地、馴養(yǎng)山羊、自制工具、修建房屋。憑著他積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,不僅使自己生存了下來(lái),還救出了一個(gè)仆人星期五。后來(lái),一艘被暴徒劫持的船駛向荒島,魯濱遜以他的機(jī)智勇敢救出船上的人質(zhì),并且結(jié)束了荒島生涯,回到了英國(guó)。

這本書中最讓我贊嘆和佩服的,是魯濱遜經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的困難,最終用大米和大麥做成面包的事。困難就像天上的云,最后就會(huì)散去,魯濱遜不妥協(xié)、不放棄、不退縮,以大無(wú)畏的精神,在惡劣的環(huán)境中生存下來(lái),令人欽佩。

魯濱遜有句話給我留下的印象最深:只要我下了決心,就沒(méi)有辦不到的事。事實(shí)上的確如此。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,生活上,只要有恒心,有毅力,就會(huì)戰(zhàn)勝任何困難,最終取得勝利。有句歌詞寫得好:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。每當(dāng)我們遇到困難,像魯濱遜一樣去戰(zhàn)勝困難,就會(huì)獲得意想不到的結(jié)果。

在平常的學(xué)習(xí)生活中,有許許多多的困難需要我們?nèi)ソ鉀Q,如果我們逃避這些困難,不去戰(zhàn)勝它,就不會(huì)取得成功。海鷗之所以飛得高,飛得遠(yuǎn),是因?yàn)樗邮鼙╋L(fēng)雨的洗禮;雛鷹之所以能夠長(zhǎng)成雄鷹,并且翱翔萬(wàn)里,是因?yàn)樗惺茏×烁改傅臍埧嵊?xùn)練;一個(gè)人之所以成功,是因?yàn)樗麘?zhàn)勝了困難。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只要戰(zhàn)勝了困難,就可以獲得成功的果實(shí)。當(dāng)你遇到困難,不要退縮,因?yàn)槌晒φ驹诶щy背后,向你招手呢!

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【篇10】

我失落的看著卷子上的分?jǐn)?shù),差一分到達(dá)及格線。想著想著,悔恨的淚水不禁充滿了眼眶。一眨眼,掉了下來(lái),濕潤(rùn)了我的試卷,頓時(shí)試卷上的字跡變得模模糊糊的,用紅筆寫的59分像鮮血一樣。

旁邊的同桌似乎發(fā)現(xiàn)了我的異常,想要來(lái)安慰我,我卻倔強(qiáng)的躲開了。一天的時(shí)間過(guò)得很快,放了學(xué)我故意磨磨蹭蹭,不愿意走快,我怕到家后看到的是爸媽失望的神情。

但是該來(lái)的終究要來(lái)不是么?我猶猶豫豫的掏出了家門鑰匙,最終還是打開了門。媽媽一如既往地在廚房里做飯,爸爸則在書房里工作。聽到了開門聲,媽媽說(shuō):“豆豆回來(lái)啦!”“恩。”我回答道。

爸爸也朝我這邊望了望,然后繼續(xù)工作。過(guò)了一會(huì)兒,飯做好了。我們一家人開開心心地坐在餐桌上吃飯,可是爸爸的開口卻打破了這喜悅:“怎么樣,這次考了多少分?”我顫顫巍巍的從書包里拿出來(lái)卷子,遞給爸爸看,低著頭根本就不敢看爸爸的神情。

我偷偷抬頭瞄了一眼,爸爸一直都是緊皺眉頭。然后他開口了:“豆豆,這次怎么考的這么差?”“沒(méi)……沒(méi)有好好復(fù)習(xí)?!薄斑@次考不好,下次一定要在努力啊,很有可能這次考試過(guò)了以后,下次你會(huì)考好的,都說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛!”

沒(méi)有打罵,只有一次勉勵(lì)。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【篇11】

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,有人不努力就能隨隨便便成功,而今天我十分開心,為什么這樣呢?先賣個(gè)小關(guān)子,謎底一會(huì)兒揭曉。

晚上放學(xué)到家后,我在房間里做作業(yè),“彤彤,快來(lái)呀!”媽媽大聲喊道。我抬頭看了看書架上的鐘,快7點(diǎn)了,望著還沒(méi)有做完的作業(yè),心里在想這會(huì)兒喊我干什么呀?我還要做作業(yè)呢。嘴上一邊答應(yīng)著一邊一邊走出房間看看媽媽喊我究竟是什么事情。

來(lái)到客廳,看見(jiàn)媽媽正笑瞇瞇的看著我,告訴了我一個(gè)好消息,原來(lái),我暑假參加的香港國(guó)際鋼琴大賽——江蘇賽區(qū)選拔比賽得了金獎(jiǎng),是金獎(jiǎng)!沒(méi)錯(cuò)!真的是金獎(jiǎng)!這就意味著我要去香港參加比賽了。而且金獎(jiǎng)獲得者每個(gè)賽區(qū)只有一個(gè),我興奮地大叫起來(lái):“哇塞!太棒了!我參加完比賽還可以去香港迪斯尼樂(lè)園玩了!”媽媽頓時(shí)也像一個(gè)小朋友一樣,又蹦又跳,高興極了!直夸我真厲害,第一次參加比賽就能獲得金獎(jiǎng)并取得去香港比賽的資格。

我昂起頭笑著說(shuō)道:“這是我背后的勤奮所致!”

想到這里,我不由得要感謝媽媽。小時(shí)候,我很不喜歡彈鋼琴,因?yàn)閺椾撉儆中量嘤挚菰?,每天都要重?fù)這種乏味的練習(xí)。每次我都是很不情愿的坐在那里彈,常常顯出不耐煩的表情。

媽媽看出我的抵觸情緒,語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我講:“彤彤,這個(gè)世界上沒(méi)有唾手可得的事情,也沒(méi)有輕易成功的捷徑,只有你耐心每天堅(jiān)持,認(rèn)真練習(xí),將來(lái)這些努力都會(huì)加倍回報(bào)給你。”

我雖然半信半疑,每當(dāng)我想放棄繼續(xù)彈琴的時(shí)候,但是想起媽媽說(shuō)的這些話,彈鋼琴這件事情我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

寒來(lái)暑往,不知過(guò)了幾個(gè)春秋,不管炎熱的夏天,還是嚴(yán)寒的冬天,我都堅(jiān)持了下來(lái)。這次的獲獎(jiǎng)終于讓我體驗(yàn)到了什么是成功的收獲。通過(guò)這次的比賽,也讓我明白了什么事情都要堅(jiān)持不懈的去努力才能成功。

相關(guān)推薦

  • 風(fēng)景作文系列11篇 說(shuō)起作文,有人開心有人頭疼,作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話,有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂,涂了又寫,就無(wú)法提高寫作速度。哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢?也許"風(fēng)景作文系列11篇"就是你要找的,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。1課堂上的風(fēng)景線炎熱的天氣使得萬(wàn)物無(wú)精打采,也包括坐在教室里...
    2024-08-23 閱讀全文
  • 風(fēng)鈴小學(xué)作文11篇 作文與我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)密不可分,寫作文可以鍛煉文筆,提高寫作能力。好的作文會(huì)取得高分,會(huì)被當(dāng)做寫作模板。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢?小編推薦你不妨讀一下風(fēng)鈴小學(xué)作文11篇,僅供參考,希望能為你提供參考!叮呤呤,叮呤呤……”耳邊又響起了那清脆又熟悉的風(fēng)鈴聲,那是我童年的風(fēng)鈴,我永遠(yuǎn)忘不了我小時(shí)侯的那個(gè)風(fēng)...
    2023-07-28 閱讀全文
  • 風(fēng)流人物作文11篇 透過(guò)寫作,我們能夠體悟到生活的美好。要想寫出優(yōu)秀的作文,關(guān)鍵就在于多加訓(xùn)練和思考。對(duì)于如何展示自己的情感,寫作的技巧顯得尤為重要。下面是本文的開篇介紹:“風(fēng)流人物作文”。請(qǐng)收藏我們的網(wǎng)站,以便隨時(shí)了解最新的更新。感謝您一直以來(lái)的關(guān)注!...
    2024-01-16 閱讀全文
  • 夏天的風(fēng)作文11篇 作文有助于我們理性思考和深入探究各種復(fù)雜問(wèn)題,作文可以鍛煉我們的想象力。多練習(xí)寫作,有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。通過(guò)認(rèn)真研究幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您制作了這份優(yōu)秀的“夏天的風(fēng)作文”,敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容!...
    2023-04-29 閱讀全文
  • 我家的家風(fēng)作文11篇 我們經(jīng)常會(huì)去寫作文,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的事情。通過(guò)作文,我們可以把零散的想法聚集在一起。要想入作文的大門,更重要的是多練。您掌握了寫好文章的方法嗎?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供我家的家風(fēng)作文11篇,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。我的家是成千上萬(wàn)個(gè)家庭中很普通的一個(gè),父親在外地上班,母親在當(dāng)?shù)厣习?..
    2023-04-10 閱讀全文

說(shuō)起作文,有人開心有人頭疼,作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話,有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂,涂了又寫,就無(wú)法提高寫作速度。哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢?也許"風(fēng)景作文系列11篇"就是你要找的,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。1課堂上的風(fēng)景線炎熱的天氣使得萬(wàn)物無(wú)精打采,也包括坐在教室里...

2024-08-23 閱讀全文

作文與我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)密不可分,寫作文可以鍛煉文筆,提高寫作能力。好的作文會(huì)取得高分,會(huì)被當(dāng)做寫作模板。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢?小編推薦你不妨讀一下風(fēng)鈴小學(xué)作文11篇,僅供參考,希望能為你提供參考!叮呤呤,叮呤呤……”耳邊又響起了那清脆又熟悉的風(fēng)鈴聲,那是我童年的風(fēng)鈴,我永遠(yuǎn)忘不了我小時(shí)侯的那個(gè)風(fēng)...

2023-07-28 閱讀全文

透過(guò)寫作,我們能夠體悟到生活的美好。要想寫出優(yōu)秀的作文,關(guān)鍵就在于多加訓(xùn)練和思考。對(duì)于如何展示自己的情感,寫作的技巧顯得尤為重要。下面是本文的開篇介紹:“風(fēng)流人物作文”。請(qǐng)收藏我們的網(wǎng)站,以便隨時(shí)了解最新的更新。感謝您一直以來(lái)的關(guān)注!...

2024-01-16 閱讀全文

作文有助于我們理性思考和深入探究各種復(fù)雜問(wèn)題,作文可以鍛煉我們的想象力。多練習(xí)寫作,有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。通過(guò)認(rèn)真研究幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您制作了這份優(yōu)秀的“夏天的風(fēng)作文”,敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容!...

2023-04-29 閱讀全文

我們經(jīng)常會(huì)去寫作文,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的事情。通過(guò)作文,我們可以把零散的想法聚集在一起。要想入作文的大門,更重要的是多練。您掌握了寫好文章的方法嗎?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供我家的家風(fēng)作文11篇,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。我的家是成千上萬(wàn)個(gè)家庭中很普通的一個(gè),父親在外地上班,母親在當(dāng)?shù)厣习?..

2023-04-10 閱讀全文