籃球大班教學(xué)計劃

最新籃球大班教學(xué)計劃優(yōu)選。

小編給大家分享的是一篇關(guān)于“籃球大班教學(xué)計劃”的文章，希望這些實例可以為您提供更好的靈感和啟示。假期過得真快，新學(xué)期來臨了，新的一年的教學(xué)計劃需要制定。教學(xué)計劃可以幫助教師們有效地實施課堂教學(xué)。

籃球大班教學(xué)計劃 篇1

通過乒乓球興趣小組讓了解乒乓球及攻防體技術(shù)動作，激發(fā)學(xué)生打乒乓球的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

1、在活動中讓學(xué)生了解乒乓球的知識。

2、學(xué)習基本的乒乓球技術(shù)，了解乒乓球競賽規(guī)則與方法。

3、發(fā)展學(xué)生靈敏反應(yīng)素質(zhì)和手部控制能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識，讓學(xué)生對乒乓球項目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

1、本興趣班以學(xué)生自愿參加為主，教師篩選指導(dǎo)為輔，控制人數(shù)在20名左右最佳。

2、開展場地以乒乓球臺區(qū)為主要訓(xùn)練場地，如天氣因素改為室內(nèi)場地進行。

3、主要訓(xùn)練項目為乒乓球，輔以體能訓(xùn)練。

4、開展時間暫定為周二、周四下午第四節(jié)，如有改動另行通知。

5、使用器材以倉庫現(xiàn)有球拍為主，乒乓球?qū)W生自帶，要求隊員在開始訓(xùn)練1―2周內(nèi)自帶乒乓球拍。

6、實行分班訓(xùn)練：初級班和中級班，具體人數(shù)及分班制度視實際情況而定。

要求：動作完整、協(xié)調(diào)，練習在近臺、中臺的控制球能力，控制回球落點，熟練掌握動作要領(lǐng)后，可在1/2臺范圍內(nèi)進行2定點或不定點的練習。

要求：動作完整、協(xié)調(diào)，熟練控制回球的`路線、力量。

要求：正、反手動作結(jié)合自如，步法移動迅速、準確熟練控制回球路線。

要求：拉弧圈球動作協(xié)調(diào)，出手速度較快，爆發(fā)力較強，旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高掌握在不同時期（上升期，高點，下降期）拉弧圈球的要領(lǐng)，注意擊球點，步法移動迅速、準確。

要求：動作完整、協(xié)調(diào)，控制回球的落點、旋轉(zhuǎn)的變化注意長短結(jié)合，轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。

要求：突擊動作速度快，爆發(fā)力較強，具有一定的擊球質(zhì)量，拉弧圈球動作協(xié)調(diào)，出手速度較快，爆發(fā)力較強，旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高，練習起板后連續(xù)擊球的能力，橫板選手應(yīng)注意練習反手起板（拉/打弧圈球）。

要求：在實戰(zhàn)中熟練掌握各種突出個人打法風格、特點，也可以進行發(fā)球搶攻/接法球搶攻等專項性比賽。

要求：在1/2臺范圍內(nèi)，1定點，2定點或不定點，全臺不定點的練習，動作完整，協(xié)調(diào)，步伐移動迅速，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。

要求：動作完整，迅速協(xié)調(diào)，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。

要求：正、反手動作結(jié)合自如，步法移動迅速準確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。

要求：各動作結(jié)合自如，步法移動迅速、準確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。

要求：在1/2臺范圍內(nèi)，1定點，2定點或不定點，全臺不定點的練習。

要求：在1/2臺范圍內(nèi)，1定點，2定點或不定點，全臺不定點的練習，動作完整，協(xié)調(diào)，步伐移動迅速，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。

要求：動作完整、協(xié)調(diào)，控制回球的落點、旋轉(zhuǎn)的變化，注意長短結(jié)合，轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。

要求：熟練掌握動作要領(lǐng)，動作完整，協(xié)調(diào)，步伐移動迅速，熟練掌握控球能力。

要求：熟練掌握動作要領(lǐng)，動作完整，協(xié)調(diào)，步伐移動迅速，熟練掌握拉弧圈球的能力，注意回球路線變化。

要求；各動作結(jié)合自如，步法移動迅速、準確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。

要求：各動作結(jié)合自如，步法移動迅速、準確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。

要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)，運用靈活、準確，步法移動迅速準確。

要求：熟練掌握各個動作要領(lǐng)，動作完整、協(xié)調(diào)，各動作結(jié)合自如，步法移動迅速、準確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。

要求：熟練掌握各個動作要領(lǐng)，動作完整、協(xié)調(diào)，各動作結(jié)合自如，步法移動迅速、準確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。

步伐訓(xùn)練：

1、側(cè)跳步：向左側(cè)跳的時候，蹬地腳時右腳；向右側(cè)跳的時候，蹬地腳是左腳，側(cè)跳的時候，步幅要稍大一些。

2、側(cè)滑步：側(cè)滑步臂側(cè)跳步的步幅要小一些，并步跳的方向不僅可以向左向右，還可以向斜前方、斜后方。

3、交叉步：向左前交叉時，右腳在左腳前橫跨一步；后交叉時，右腳在左腳后橫跨一步，髖部要隨步伐靈活轉(zhuǎn)動。

4、碎滑步：步幅要小，跟進要快，身體重心保持平穩(wěn)，起伏不大，可以向左向右，斜前方、斜后方。

5、并步：來球落點遠側(cè)方的腳先向近側(cè)方的腳靠一步，來球落點近側(cè)方的腳隨即再向來球落點方向邁出一步。這種步伐活動范圍不大，移動時身體重心平穩(wěn)，是削攻型打法的常用步伐。

6、滑步：以來球落點近側(cè)方的腳用力蹬地，兩腳幾乎同時離地，向來球落點方向移動，來球落點遠側(cè)方的腳先著地，另一腳跟著落地，這種步伐的活動范圍較大，一般在來球離身體較遠時使用。

籃球大班教學(xué)計劃 篇2

引言：籃球作為一項受到廣大學(xué)生喜愛的體育項目，不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還有助于他們培養(yǎng)合作精神和團隊意識。為了更好地促進學(xué)生的籃球技術(shù)水平的提高，我們制定了一份初中籃球班教學(xué)計劃。以下將詳細介紹該計劃的具體內(nèi)容。

一、教學(xué)目標

1. 提高學(xué)生的籃球基本功水平，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣和熱愛。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力。

4. 提高學(xué)生的敏捷性和靈活性。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本技術(shù)訓(xùn)練

（1）運球基本功：包括推進步、換手運球、背后運球等，從單手運球開始逐漸過渡到雙手運球。

（2）投籃基本功：包括站姿投籃、跳投、扣籃等，重點培養(yǎng)學(xué)生的準確性和穩(wěn)定性。

（3）傳球基本功：包括直傳、斜傳、背部傳球等，注重傳球的準確性和力度掌握。

（4）防守基本功：包括防守姿勢、移動速度、封堵和攔截等，培養(yǎng)學(xué)生的靈活性和反應(yīng)能力。

2. 對抗性訓(xùn)練

（1）對抗訓(xùn)練：通過組織對抗、雙人對抗等形式，鍛煉學(xué)生的應(yīng)對能力和心理素質(zhì)，提高比賽中的應(yīng)變能力。

（2）配合訓(xùn)練：通過傳接球、快速反擊等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和配合能力。

3. 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

（1）進攻戰(zhàn)術(shù)：包括快攻、半場進攻、擋拆、空切等，培養(yǎng)學(xué)生的進攻技術(shù)水平和團隊協(xié)作意識。

（2）防守戰(zhàn)術(shù)：包括全場防守、半場防守、固定防守等，培養(yǎng)學(xué)生的防守技術(shù)水平和意識。

三、教學(xué)任務(wù)

1. 制定合理的課程安排，每周安排3次課程，每次課程2個小時。

2. 根據(jù)學(xué)生的基本情況，制定個性化的訓(xùn)練計劃，并進行定期測評，及時調(diào)整課程內(nèi)容。

3. 通過個人技術(shù)、團隊合作的訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實際水平進行選拔，確定隊員名單。

4. 定期組織學(xué)校內(nèi)外的籃球比賽，提高學(xué)生的參賽經(jīng)驗和能力。

四、教學(xué)方法

1. 示范法：教練員通過自己的示范，帶動學(xué)生的學(xué)習積極性。

2. 游戲化教學(xué)：采用趣味性的活動和游戲形式，增加學(xué)生的參與度。

3. 個案教學(xué)：針對不同學(xué)生的特點和水平，制定個性化的訓(xùn)練計劃，注重因材施教。

五、教學(xué)評估

1. 定期進行技能測試，對學(xué)生的籃球技術(shù)水平進行評估，并及時給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

2. 觀察學(xué)生在對抗訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn)，綜合評估學(xué)生的身體素質(zhì)、技術(shù)水平和心理素質(zhì)。

結(jié)語：通過這份初中籃球班教學(xué)計劃，我們旨在提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。相信在教練員的精心指導(dǎo)下，學(xué)生們將在籃球運動中茁壯成長，取得優(yōu)秀的成績。

籃球大班教學(xué)計劃 篇3

籃球作為一項集身體素質(zhì)和技術(shù)技巧為一體的運動項目，一直以來備受青少年的喜愛。為了幫助學(xué)生們更好地掌握籃球技巧和實戰(zhàn)能力，我們學(xué)校特別制定了一套籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃。該計劃旨在通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實踐，提升學(xué)生們的籃球水平，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

一、計劃簡述：

籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃將持續(xù)一個學(xué)期，共計20周。每周進行2節(jié)課時的訓(xùn)練，每節(jié)課2小時。課程設(shè)置包括技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)布置以及實戰(zhàn)演練等內(nèi)容。學(xué)生們將通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和反復(fù)實踐，逐步掌握籃球基本功和戰(zhàn)術(shù)技巧，并在實戰(zhàn)中鍛煉自己的能力。

二、技術(shù)訓(xùn)練：

1. 熱身運動：每堂課開始前進行熱身運動，包括慢跑、拉伸等，以提高學(xué)生們的靈活性和耐力。

2. 基本功訓(xùn)練：重點訓(xùn)練傳球、運球、投籃和籃下動作等基本技術(shù)動作。通過逐步細化的教學(xué)方法，幫助學(xué)生們形成正確的基本動作，打好技術(shù)基礎(chǔ)。

3. 運動能力訓(xùn)練：包括速度、爆發(fā)力、敏捷性和靈活性等訓(xùn)練。通過練習各種籃球相關(guān)的動作，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)和運動能力。

三、戰(zhàn)術(shù)布置：

1. 球隊戰(zhàn)術(shù)：教授學(xué)生們常用的球隊戰(zhàn)術(shù)，包括快攻、反擊、擋拆等。通過戰(zhàn)術(shù)演示和講解，幫助學(xué)生們理解戰(zhàn)術(shù)的重要性，并培養(yǎng)他們在球場上的觀察能力。

2. 個人戰(zhàn)術(shù)：針對不同位置球員的特點，授予相應(yīng)的個人技巧和戰(zhàn)術(shù)策略。通過模擬比賽場景，讓學(xué)生們在實戰(zhàn)中運用所學(xué)的個人戰(zhàn)術(shù)，提高他們的技術(shù)能力和自信心。

四、實戰(zhàn)演練：

1. 對抗訓(xùn)練：組織學(xué)生們進行1對1、2對2、3對3等對抗訓(xùn)練。通過對抗訓(xùn)練，學(xué)生們能夠更好地運用所學(xué)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，更快地提升自己的籃球水平。

2. 多樣化比賽：組織學(xué)生們參與內(nèi)部和外部的籃球比賽，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。通過與其他球隊的較量，學(xué)生們能夠更好地理解籃球比賽的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，并在高壓環(huán)境下提升自己的能力。

五、評估和獎勵：

1. 個人評估：每周末組織小測驗和技能測試，對學(xué)生們的籃球水平進行評估。根據(jù)評估結(jié)果，針對個人存在的問題進行針對性的指導(dǎo)。

2. 團隊評估：每節(jié)課結(jié)束后，評選出表現(xiàn)出色的學(xué)生和團隊，鼓勵他們的努力和進步。每學(xué)期末，舉辦籃球?qū)崙?zhàn)班精英賽，表彰全年最佳球員和最佳團隊。

六、

籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃旨在提升學(xué)生們的籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)意識，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實踐，學(xué)生們能夠更好地掌握籃球的基本功和戰(zhàn)術(shù)技巧，增強自己的身體素質(zhì)和運動能力。這個計劃不僅能為學(xué)生們提供一個全面的籃球培訓(xùn)平臺，更能激發(fā)他們對籃球的熱愛和追求，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

籃球大班教學(xué)計劃 篇4

引言：

籃球是一項受歡迎的團體運動，它不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)團隊合作和協(xié)調(diào)能力。為了幫助學(xué)生們更好地掌握籃球技能，提高他們的實戰(zhàn)水平，我們制定了一套詳細而生動的籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃。本文將詳細介紹這個計劃，希望能夠為學(xué)生們提供一個更好的學(xué)習環(huán)境。

第一部分：課程目標

1. 培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣和熱情，提高他們參與團隊活動的積極性。

2. 教授基礎(chǔ)籃球技能，如傳球、運球、投籃和防守等，并幫助學(xué)生們掌握正確的姿勢和動作。

3. 提高學(xué)生們的籃球戰(zhàn)術(shù)理解和運用能力，培養(yǎng)他們在比賽中做出正確決策的能力。

4. 加強學(xué)生們的身體素質(zhì)，提高他們的爆發(fā)力、耐力和靈敏度，以適應(yīng)高強度的籃球訓(xùn)練和比賽。

第二部分：教學(xué)內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)籃球技能訓(xùn)練

這一部分主要包括傳球、運球、投籃和籃板球等基本技能的訓(xùn)練。通過反復(fù)練習，學(xué)生們可以掌握這些技能，并逐漸提高他們的準確性和速度。

2. 籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

在這個環(huán)節(jié)，我們將重點講授常見的籃球戰(zhàn)術(shù)，如進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)和組織戰(zhàn)術(shù)等。通過分析和模擬實戰(zhàn)情景，學(xué)生們可以更好地理解和運用這些戰(zhàn)術(shù)。

3. 籃球比賽

為了讓學(xué)生們直接應(yīng)用所學(xué)知識，我們將定期組織籃球比賽。這不僅能夠增強他們的競技能力，還能培養(yǎng)他們在緊張環(huán)境下的應(yīng)變能力和團隊合作精神。

第三部分：教學(xué)方法

1. 分組訓(xùn)練

我們將學(xué)生們按照技術(shù)水平和身體素質(zhì)分組，確保每個小組的教學(xué)內(nèi)容和難度都能夠適應(yīng)他們的實際情況。

2. 示范教學(xué)

教師將親自示范各項技能和戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生們理解正確的動作要領(lǐng)。同時，我們也鼓勵學(xué)生們相互觀摩和學(xué)習，以加深他們對技能和戰(zhàn)術(shù)的理解。

3. 實戰(zhàn)演練

在課堂上，學(xué)生們將有充足的時間進行實戰(zhàn)演練。我們會模擬比賽場景，讓學(xué)生們在真實的環(huán)境中磨練技能和提高應(yīng)對能力。

第四部分：評估與反饋

1. 課堂評估

在每節(jié)課結(jié)束時，我們將進行簡單的課堂評估，檢查學(xué)生們對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。這有助于我們了解每個學(xué)生的進展，并及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

2. 比賽評估

比賽是檢驗學(xué)生們實戰(zhàn)能力的重要環(huán)節(jié)。我們將進行全面評估，從技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)兩個方面對學(xué)生們的表現(xiàn)進行評分和反饋。這有助于找出學(xué)生們的不足之處，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

結(jié)語：

籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生們提高實戰(zhàn)水平，培養(yǎng)他們的團隊合作和應(yīng)變能力。我們相信通過這個計劃的執(zhí)行，學(xué)生們在籃球領(lǐng)域?qū)⒂懈蟮陌l(fā)展空間，同時也能夠培養(yǎng)他們的積極態(tài)度和合作精神，為他們未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。我們期待著在這個計劃中見證每個學(xué)生的成長和進步，相信他們將在籃球這個舞臺上展現(xiàn)出自己的光芒。

籃球大班教學(xué)計劃 篇5

籃球是一項受歡迎的運動，不僅在學(xué)校里受到青少年們的喜愛，也在社區(qū)和專業(yè)聯(lián)賽中發(fā)揚光大。為了幫助有興趣學(xué)習籃球的學(xué)生提高技術(shù)水平，我們制定了一套詳細、具體且生動的籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃。本計劃將帶領(lǐng)學(xué)生們從基本的運球和射籃動作開始，逐步提高他們的個人技巧和戰(zhàn)術(shù)理解。

第一階段：基本技術(shù)

在開展實戰(zhàn)訓(xùn)練之前，學(xué)生們需要掌握籃球的基本技術(shù)動作。我們將分別進行運球、傳球和射籃的練習，以確保他們具備良好的基礎(chǔ)。

1. 運球訓(xùn)練

在運球訓(xùn)練中，學(xué)生們將學(xué)習正確的握球姿勢、運球動作和控球技巧。我們將利用各種練習方法，如單手運球、交替運球和跨步運球等，提高他們的控球能力和反應(yīng)速度。

2. 傳球訓(xùn)練

傳球是籃球戰(zhàn)術(shù)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。學(xué)生們將學(xué)習各種傳球技巧，包括胸傳、高拋傳和地滾球等，并通過實戰(zhàn)練習來鞏固他們的傳球能力。

3. 射籃訓(xùn)練

射籃是籃球比賽中得分最直接的方式之一。我們將教授學(xué)生們正確的投籃姿勢、用力和角度，并進行大量的射籃練習，以提高他們的命中率和投籃穩(wěn)定性。

第二階段：個人技巧提高

在學(xué)習基本技術(shù)后，學(xué)生們將進一步提高個人技巧，包括變向運球、變速運球和過人技巧等。我們將通過模擬比賽場景進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生們熟悉不同的比賽情況，并培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力和團隊合作精神。

1. 變向運球

學(xué)生們將學(xué)習如何通過變換速度和方向來迷惑防守球員，以獲得配合隊友或者得分的機會。通過不同的訓(xùn)練方法，如變向推球和交叉運球等，學(xué)生們將逐漸掌握變向運球的技巧。

2. 變速運球

在籃球比賽中，合理運用變速運球可以幫助球員突破防守，制造出更多的得分機會。我們將教授學(xué)生們?nèi)绾卧谧兯龠\球中靈活運用加速和減速的方法，提高他們的爆發(fā)力和節(jié)奏感。

3. 過人技巧

過人技巧是球員之間互相競技的關(guān)鍵。我們將指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習如何利用變向、虛晃和突破等技巧來擺脫防守球員，以增加得分和助攻的機會。在實戰(zhàn)訓(xùn)練中，他們將與其他學(xué)生進行對抗，增加比賽感和競爭力。

第三階段：戰(zhàn)術(shù)理解與實踐

在基礎(chǔ)技術(shù)和個人技巧的基礎(chǔ)上，學(xué)生們將學(xué)習籃球的戰(zhàn)術(shù)理解和實踐。我們將教授基本的防守和進攻戰(zhàn)術(shù)，并進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生們在真實比賽情景中運用所學(xué)。

1. 防守戰(zhàn)術(shù)

學(xué)生們將學(xué)習如何組織防守，包括個人盯人、區(qū)域盯人和幫防等技巧。我們將通過模擬比賽場景進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生們學(xué)會正確的位移、協(xié)防和搶斷等防守動作。

2. 進攻戰(zhàn)術(shù)

學(xué)生們將學(xué)習如何在進攻中建立合理的戰(zhàn)術(shù)體系，包括擋拆、快攻和外線投籃等。通過實戰(zhàn)演練，他們將了解不同戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行時機和配合要領(lǐng)，提高他們的進攻效力和團隊合作能力。

總結(jié)

籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃旨在通過詳細、具體且生動的課程安排，幫助學(xué)生們?nèi)嫣岣呋@球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)理解。從基本技術(shù)到個人技巧，再到戰(zhàn)術(shù)實踐，我們將引導(dǎo)學(xué)生們逐步成長，培養(yǎng)他們的競技精神和團隊合作精神。通過這套教學(xué)計劃的實施，我們相信學(xué)生們將在籃球運動中獲得更多的樂趣和成就。

籃球大班教學(xué)計劃 篇6

籃球作為一項受人喜愛的運動項目，不僅可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還能培養(yǎng)團隊合作精神和個人技術(shù)能力。為了更好地推廣籃球運動，提高學(xué)員們的籃球水平，我們特別設(shè)計了一套籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃。本文將詳細介紹這個教學(xué)計劃，讓大家對其有一個更具體的了解。

一、教學(xué)目標

本教學(xué)計劃的目標是通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助學(xué)員們掌握籃球基本技能和戰(zhàn)術(shù)知識，培養(yǎng)其對籃球的興趣和熱愛，提升學(xué)員在比賽中的表現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本技能訓(xùn)練：包括運球、投籃、傳球、籃下技術(shù)等。通過分級教學(xué)，根據(jù)學(xué)員的程度制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃，逐步提高學(xué)員的基本技能水平。

2. 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：包括進攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。通過分析比賽錄像和講解戰(zhàn)術(shù)理論，引導(dǎo)學(xué)員們理解和掌握各種戰(zhàn)術(shù)的運用技巧，培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)術(shù)意識和應(yīng)變能力。

3. 比賽模擬：組織學(xué)員們進行實戰(zhàn)演練，模擬比賽場景，提高學(xué)員們在實際比賽中的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。

三、教學(xué)方式

1. 分組教學(xué)：根據(jù)學(xué)員的年齡和技術(shù)水平進行合理的分組，小組內(nèi)成員之間相互配合，互相學(xué)習和進步。

2. 系統(tǒng)課程講解：在每次訓(xùn)練課程開始前，教練會進行相應(yīng)的理論講解，讓學(xué)員們明確訓(xùn)練目標和方法。

3. 實戰(zhàn)演練：在教練的指導(dǎo)下，學(xué)員們進行實戰(zhàn)演練，教練會及時給予指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)員們提高技術(shù)水平。

四、教學(xué)計劃安排

1. 基礎(chǔ)階段（4周）：主要訓(xùn)練運球、投籃、傳球等基本技能，并通過小游戲鞏固學(xué)習成果。

2. 進階階段（8周）：加強技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)習更復(fù)雜的技術(shù)動作，如胯下運球、后仰跳投等，并進行1v1、2v2等小組對抗。

3. 戰(zhàn)術(shù)階段（12周）：學(xué)習進攻和防守的基本戰(zhàn)術(shù)，并進行3v3、5v5等全場對抗訓(xùn)練。

4. 高級階段（8周）：綜合應(yīng)用各種技能和戰(zhàn)術(shù)知識，進行高強度的比賽模擬。

五、教學(xué)成果檢測

為了評估學(xué)員們的學(xué)習效果，我們將進行定期的技能測試和比賽演練。通過這些檢測，可以讓教練和學(xué)員們更加直觀地了解自身的進步，并根據(jù)測試結(jié)果進行針對性的調(diào)整和改進。

結(jié)語

籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃的設(shè)計旨在幫助學(xué)員們?nèi)嫣嵘@球水平，提高團隊合作精神和個人技術(shù)能力。通過系統(tǒng)訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練，希望每位學(xué)員都能在籃球運動中找到樂趣，提高自信心，享受籃球帶來的快樂。歡迎對籃球充滿熱愛的學(xué)員們加入我們的實戰(zhàn)班，一起探索籃球的魅力！

籃球大班教學(xué)計劃 篇7

導(dǎo)語：籃球作為一項體育項目，在全球范圍內(nèi)都受到了極大的關(guān)注和喜愛。為了提高學(xué)生的籃球技巧和意識，進一步培養(yǎng)他們的體育精神和團隊合作能力，學(xué)校決定推出籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃。本計劃旨在通過系統(tǒng)的教學(xué)和實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生全面提高籃球技能，達到身心健康的目的。

一、課程設(shè)置：

1. 基礎(chǔ)籃球知識：包括籃球規(guī)則、基本動作等，通過理論學(xué)習和實際操作，使學(xué)生對籃球項目有較全面的了解。

2. 籃球訓(xùn)練技巧：包括傳球、運球、投籃、盤帶等基本技能的講解和練習。同時，還將重點培養(yǎng)學(xué)生的防守技能和籃下技術(shù)。

3. 戰(zhàn)術(shù)策略訓(xùn)練：在基礎(chǔ)技能的基礎(chǔ)上，通過分析比賽情況、研究對手特點，進行團隊策略訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的球場智慧和決策能力。

二、教學(xué)方法：

1. 系統(tǒng)教學(xué)：通過課堂教學(xué)、示范講解和實地演練相結(jié)合的方式，系統(tǒng)講解籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)策略。同時，還會組織學(xué)生觀看相關(guān)籃球比賽和錄像，以加強對專業(yè)知識的了解。

2. 分組訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的籃球水平和興趣愛好，將學(xué)生分為不同的小組進行訓(xùn)練。每個小組由一名高級籃球運動員擔任導(dǎo)師，負責指導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生。這不僅可以更好地培養(yǎng)學(xué)生之間的團隊合作能力，也可以為學(xué)生提供更個性化的指導(dǎo)。

3. 實戰(zhàn)演練：課程設(shè)置一定比例的實戰(zhàn)演練時間，讓學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用到實際比賽中。通過與其他學(xué)?；虬嗉壍膶官?，讓學(xué)生感受和應(yīng)對比賽場上的壓力，提高他們的競技水平。

三、教學(xué)目標：

1. 全面提高技能水平：通過系統(tǒng)的課程設(shè)置和實戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的籃球基本功，包括傳球、運球、投籃等技術(shù)，并培養(yǎng)他們的意識、反應(yīng)和速度。

2. 培養(yǎng)團隊合作精神：通過團隊訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，幫助他們學(xué)會與隊友們相互配合和互相信任，并從中體驗到團隊協(xié)作的重要性。

3. 增強身心健康：籃球是一項高強度的運動，能夠有效鍛煉學(xué)生的體能和耐力。同時，通過籃球訓(xùn)練，可以釋放學(xué)生的壓力，保持身心的健康狀態(tài)。

四、評估方式：

1. 技術(shù)表現(xiàn)評估：通過學(xué)生的練習展示和實戰(zhàn)比賽的表現(xiàn)，評估他們的技能水平和進步情況。每個學(xué)生都會有自己的評估表，記錄他們在不同環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。

2. 課程作業(yè)評估：每個階段結(jié)束后，學(xué)生需要完成相應(yīng)的課程作業(yè)，包括理論知識點的總結(jié)和相關(guān)技能的練習記錄。根據(jù)作業(yè)完成情況，評估學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和參與度。

結(jié)語：籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃旨在提高學(xué)生的籃球技能，同時培養(yǎng)他們的體育精神和團隊合作能力。通過科學(xué)的課程設(shè)計和教學(xué)方法，學(xué)生將全面提高技能水平，并在實戰(zhàn)中練習和鞏固所學(xué)知識。同時，籃球訓(xùn)練也將為學(xué)生帶來身心健康的體驗，增強他們的體質(zhì)和抗壓能力。相信通過這個教學(xué)計劃，學(xué)生們必將在籃球領(lǐng)域取得更大的進步和發(fā)展！

籃球大班教學(xué)計劃 篇8

籃球是一項極富魅力的運動，它不僅能夠提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神，還具有鍛煉意志力和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的作用。為了更好地幫助學(xué)生掌握籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，提高他們的實戰(zhàn)能力，制定了一套全面的籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標

通過籃球?qū)崙?zhàn)班的教學(xué)，旨在幫助學(xué)生掌握以下幾個方面的內(nèi)容：

1. 基本技術(shù)：學(xué)生需要掌握籃球的基本運球、傳球、投籃和防守等技術(shù)，包括正確的動作要領(lǐng)、技巧和規(guī)則等。

2. 戰(zhàn)術(shù)理解：學(xué)生需要學(xué)會分析比賽形勢，理解不同戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用和運用，在比賽中能夠合理地選擇和執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)。

3. 團隊合作：學(xué)生需要培養(yǎng)團隊合作精神，學(xué)會與隊友協(xié)作，共同克服困難，提高整體戰(zhàn)斗力。

4. 競爭意識：學(xué)生需要養(yǎng)成良好的競爭意識和掌握比賽的規(guī)則，學(xué)會正確面對競爭，積極參與比賽并取得好的成績。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本技術(shù)訓(xùn)練：通過多種練習方法，幫助學(xué)生逐步掌握籃球的基本技術(shù)，包括運球、傳球、投籃、防守和籃板等。

2. 戰(zhàn)術(shù)理論講解：通過講解、演示和分析籃球比賽的實戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對比賽局勢的敏感性和理解能力，提升他們在比賽中的決策水平。[迷你句子網(wǎng) jZ139.cOM]

3. 實戰(zhàn)演練：通過模擬比賽和實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在真實場景中鍛煉技能，提高比賽能力。同時，通過對學(xué)生的技術(shù)表現(xiàn)進行及時的評價和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤和提高水平。

4. 團隊活動：組織學(xué)生進行團隊合作訓(xùn)練，包括傳球配合、戰(zhàn)術(shù)協(xié)作和比賽對抗等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和協(xié)作能力。

三、教學(xué)方法和手段

1. 集體講解：通過教師的講解，向?qū)W生傳授籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的知識，讓他們明確學(xué)習目標和要求。

2. 示范演示：教師和助教以實際動作示范的形式演示技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)操作，讓學(xué)生更直觀地理解和模仿。

3. 分組練習：按照學(xué)生的水平和能力進行分組，讓他們在小組內(nèi)進行練習和交流，互相協(xié)助和提高。

4. 對抗訓(xùn)練：組織學(xué)生進行對抗訓(xùn)練，讓他們在受到競爭和壓力的情況下更好地應(yīng)對，鍛煉戰(zhàn)斗力。

5. 案例分析：通過解析籃球比賽的案例，讓學(xué)生深入理解戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)在實戰(zhàn)中的應(yīng)用，提升他們的分析能力和判斷能力。

四、教學(xué)評估

為了監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習進展和評價教學(xué)效果，將采取以下方式進行教學(xué)評估：

1. 技術(shù)測試：定期進行學(xué)生的籃球基本技術(shù)測試，包括運球、傳球、投籃和防守等，評估他們的技能水平和進步情況。

2. 實戰(zhàn)演練評價：通過觀察學(xué)生在實戰(zhàn)演練中的表現(xiàn)，評估他們對戰(zhàn)術(shù)的理解和運用能力，及時給予指導(dǎo)和幫助。

3. 戰(zhàn)術(shù)討論：組織學(xué)生進行比賽戰(zhàn)術(shù)的討論，評估他們對戰(zhàn)術(shù)思維和分析能力的掌握程度，鼓勵他們提出自己的想法和建議。

4. 私人輔導(dǎo)：對于個別學(xué)生的特殊需求，將提供私人輔導(dǎo)，以滿足他們的學(xué)習需求和提高效果。

通過這套全面的籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃，相信學(xué)生們將能夠在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方面有所提高，并培養(yǎng)出良好的團隊合作精神和競爭意識?；@球?qū)崙?zhàn)班將成為學(xué)生們提升自身能力、追求卓越的舞臺，讓他們在比賽中展現(xiàn)自己的才華和潛力。期待每一位學(xué)生都能從中獲得成長和收獲，成為真正的籃球達人！

籃球大班教學(xué)計劃 篇9

引言：

籃球是一項全民運動，深受年輕人和運動愛好者的喜愛。為了提高學(xué)生對籃球的興趣和技能水平，學(xué)校決定開設(shè)籃球?qū)崙?zhàn)班。本篇文章將詳細介紹這個教學(xué)計劃的內(nèi)容和安排。

一、課程目標：

1. 提高學(xué)生籃球技能水平；

2. 培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和積極態(tài)度；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的意志力和毅力。

二、課程內(nèi)容：

1. 基本技能訓(xùn)練：包括運球、投籃、傳球和防守等基本技能的訓(xùn)練，通過反復(fù)練習提高學(xué)生的基本動作技能；

2. 籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：通過組織對抗訓(xùn)練，教授學(xué)生攻防轉(zhuǎn)換、快攻、反擊等籃球戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生在實戰(zhàn)中更好地應(yīng)對各種情況；

3. 體能訓(xùn)練：通過有針對性的體能訓(xùn)練，提高學(xué)生的耐力、速度、爆發(fā)力等身體素質(zhì)；

4. 比賽實戰(zhàn)：組織內(nèi)部比賽和校際比賽，讓學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于實際比賽中，提升競技水平。

三、教學(xué)方法：

1. 示范教學(xué)：教練員會親自示范各種技術(shù)動作，讓學(xué)生看到正確的動作表現(xiàn)，并通過細致的分解教學(xué)，幫助學(xué)生掌握技能；

2. 對抗訓(xùn)練：在課程中設(shè)置對抗訓(xùn)練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際對抗中學(xué)習和鞏固技能；

3. 小組合作：鼓勵學(xué)生在課程中進行小組活動，通過合作和交流提高學(xué)生的團隊合作精神；

4. 球隊管理：每個學(xué)生都有機會擔任球隊的隊長，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和責任感。

四、教學(xué)安排：

1. 每周兩次課程，每次兩小時；

2. 根據(jù)學(xué)生的實際情況和技能水平，分班進行；

3. 每個班級設(shè)置兩名教練員，確保個別指導(dǎo)和關(guān)注。

五、教學(xué)評估：

1. 日常表現(xiàn)評價：教練員會根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、積極參與度和團隊合作等方面進行評估；

2. 測試評估：每學(xué)期會進行一次籃球能力測試，評估學(xué)生在各項技能和身體素質(zhì)方面的進步；

3. 比賽評估：根據(jù)學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)和進步，給予個別評估和指導(dǎo)意見。

結(jié)語：

籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃旨在提高學(xué)生的籃球技能和競技水平，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和敬業(yè)精神。通過規(guī)律的訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗，學(xué)生將能夠在實戰(zhàn)中快速反應(yīng)和運用所學(xué)技能。這個教學(xué)計劃的實施，將為學(xué)生提供一個良好的籃球?qū)W習和成長平臺，有助于他們在未來的籃球生涯中取得更好的成績。

籃球大班教學(xué)計劃 篇10

籃球是一項受歡迎的運動，它帶有動感和熱情，吸引了無數(shù)年輕人的熱愛和追求。為了幫助學(xué)生提高籃球技能和實戰(zhàn)能力，設(shè)計了一套全面的籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃，以便他們能夠在比賽中脫穎而出。

第一階段：基礎(chǔ)技能訓(xùn)練

在籃球?qū)崙?zhàn)班的第一階段，將注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)。在這個階段，會引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的站姿和運球姿勢。會教導(dǎo)學(xué)生如何準確地傳球、投籃和過人。通過這些基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，學(xué)生將能夠建立起自己的籃球基礎(chǔ)，并為更高水平的學(xué)習和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第二階段：團隊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

在基礎(chǔ)技能訓(xùn)練達到一定水平后，將進一步引導(dǎo)學(xué)生進行團隊戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。學(xué)生將學(xué)習如何合理地分配球權(quán)、如何與隊友協(xié)作完成進攻和防守的動作。還會教導(dǎo)學(xué)生如何進行戰(zhàn)術(shù)配合，運用屏障和擋拆等技巧來破解對手的防守。通過團隊戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，學(xué)生將培養(yǎng)出較強的團隊合作意識和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力。

第三階段：比賽實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練

在前兩個階段的基礎(chǔ)上，將進行比賽實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。在這個階段，學(xué)生將通過模擬真實比賽的情境來進行訓(xùn)練。將組織學(xué)生進行對抗性的訓(xùn)練，讓他們能在緊張的比賽氛圍中應(yīng)對各種情況。這將幫助學(xué)生提高應(yīng)變能力和心理素質(zhì)，讓他們能夠在實戰(zhàn)中更好地發(fā)揮自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)能力。

第四階段：個人技能提升

在比賽實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練完成后，將進一步幫助學(xué)生提升他們的個人技能。這包括投籃命中率的提高、技術(shù)動作的流暢性和速度的提升，以及反應(yīng)能力和爆發(fā)力的加強。將根據(jù)每個學(xué)生的個人特點和需求，提供個性化的技術(shù)指導(dǎo)和訓(xùn)練計劃，以幫助他們進一步完善自己的籃球技能。

第五階段：比賽經(jīng)驗積累

在經(jīng)過四個階段的綜合訓(xùn)練后，學(xué)生將會具備一定的籃球?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗。在這個階段，將組織學(xué)生參加各種比賽和交流活動，讓他們能夠?qū)⒆约旱募寄芎蛻?zhàn)術(shù)應(yīng)用到真實的比賽中。這將幫助學(xué)生提高比賽經(jīng)驗和能力，鍛煉他們的心理素質(zhì)和競技精神。

通過以上五個階段的訓(xùn)練，相信學(xué)生將能夠全面提升他們的籃球技能和實戰(zhàn)能力。的籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃不僅關(guān)注傳統(tǒng)的技術(shù)訓(xùn)練，更注重戰(zhàn)術(shù)配合和個人能力的鍛煉。希望通過這個計劃，能夠幫助學(xué)生在比賽中取得更好的成績，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時也讓他們愛上籃球這項運動，享受到籃球帶來的快樂和成就感。

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優(yōu)選： 籃球工作計劃學(xué)校范例250字

光陰似箭，新的學(xué)期馬上到來了，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，新一年的工作計劃也要開始了。只有規(guī)劃好新學(xué)期教學(xué)工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！優(yōu)秀的教學(xué)工作計劃是什么樣子的？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《優(yōu)選： 籃球工作計劃學(xué)校范例250字》，希望對您的工作和生活有所幫助。

籃球工作計劃學(xué)校(篇一)

隨著時間一分一秒的流逝，籃球協(xié)會又迎來了新的春天。

新年伊始，籃球協(xié)會迎來新的一年的同時，也迎來了新的任務(wù)。

以下是20xx年初籃球協(xié)會的工作計劃：

1、xx市第二屆大中專院?；@球交流賽。為了推動xx市體育事業(yè)的發(fā)展，帶動xx體育運動的新風氣，營造xx市籃球氛圍。為迎接農(nóng)運會做好充分的準備。同時，也為了加深學(xué)校之間相互的交流與了解，提高學(xué)生籃球的競技水平，達到共同學(xué)習，共同進步?；@球協(xié)會在積極的策劃成功地向xx市大學(xué)生體育協(xié)會申請本次比賽。xx市第二屆大中專院校交流賽就是由xx市大學(xué)生體育協(xié)會主辦、由xx師范學(xué)院體育學(xué)院承辦、由xx師范學(xué)院球類教研室和xx師范學(xué)院籃球協(xié)會協(xié)辦的一項重大賽事。

2、xx師范學(xué)院第十一屆教職工籃球聯(lián)賽。為了增強體質(zhì)，全民健身。xx師范學(xué)院在xx年5月份開展由xx師范學(xué)院學(xué)生工作處、共青團xx師范學(xué)院委員會主辦，由xx師范學(xué)院體育學(xué)院承辦，由xx師范學(xué)院球類教研室、籃球協(xié)會協(xié)辦的xx師范學(xué)院第十一屆教職工籃球聯(lián)賽。

3、xx師范學(xué)院第三屆校園全明星賽。為了豐富校園文化，營造xx師范學(xué)院良好的籃球氛圍，讓更多的學(xué)生參與籃球、接觸籃球，xx師范學(xué)院籃球協(xié)會在明年的.6月份開展xx師范學(xué)院第三屆校園全明星賽。在全明星賽期間我協(xié)會還將舉辦xx師范學(xué)院第二屆 “三對三”籃球?qū)官?。隊伍達60支左右，幾乎讓所有學(xué)生都參與到籃球比賽中，讓所有參賽隊伍感受到xxx師范學(xué)院的籃球運動氛圍。

4、xx師范學(xué)院第十二屆大學(xué)生籃球超級聯(lián)賽。為了創(chuàng)建和諧校園，提高我院大學(xué)生籃球競賽水平，豐富校園文化生活，全面推進素質(zhì)教育。我協(xié)會將協(xié)助開展由xx師范學(xué)院體育學(xué)院主辦、由xx師范學(xué)院球類教研室承辦、由xxx師范學(xué)院籃球協(xié)會協(xié)辦的xx師范學(xué)院第xx屆大學(xué)生籃球超級聯(lián)賽。

20xx年初是個開展活動最好的時節(jié)，也就是我校各項重大賽事隆重舉行的時刻，更是一個讓人激動不已的時刻。讓我們等待20xx年的到來，同時期待xx師范學(xué)院重大賽事到來！我們籃球協(xié)會也會拿出百分之百的努力去完成學(xué)校交給我們的重任，我作為籃球協(xié)會第五屆主席，向領(lǐng)導(dǎo)老師以及同學(xué)保證籃球協(xié)會不會辜負你們的期望！

籃球工作計劃學(xué)校(篇二)

我籃球俱樂部成立于20xx年1月，作為一只新成立的俱樂部，我們必須清晰地認識現(xiàn)如今的國家籃球俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)自身特點制定符合自身優(yōu)勢的工作發(fā)展計劃。

現(xiàn)在制定20xx年全年籃球俱樂部工作計劃，如下：

第一，俱樂部球員招募工作。在全國各大高校、高中、初中設(shè)立本籃球俱樂部的球員招募辦事處，每個招募處安排一名籃球觀察員，負責定期的球員招募工作。

第二，俱樂部場館建設(shè)工作。已經(jīng)與當?shù)伢w育中心取得了為期半年的俱樂部場地租賃合同，期間必須盡量熟悉場館，到期決定續(xù)租問題。

第三，俱樂部網(wǎng)站建設(shè)。順應(yīng)現(xiàn)代化俱樂部發(fā)展形勢，建設(shè)本籃球俱樂部的專業(yè)網(wǎng)站，定期更新俱樂部頁面，確保俱樂部各項信息的及時發(fā)布。

第四，俱樂部啦啦隊員選拔工作。近期開展拉拉隊女郎海選活動，制定詳細薪酬標準，選拔條件優(yōu)秀的人才建立一支俱樂部啦啦隊。

第五，俱樂部商城開辦工作。負責設(shè)計俱樂部相關(guān)產(chǎn)品，負責籌劃俱樂部后續(xù)經(jīng)濟開支工作。

目前籃球俱樂部成立尚早，相關(guān)工作思路尚不清晰，暫且工作計劃如上。

籃球工作計劃學(xué)?！酒?/h2>

財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院籃球社本學(xué)期的工作計劃仍然與去年的工作思路大同小異，這是我們從客觀的現(xiàn)狀進行認真分析的結(jié)果。我們認為，籃協(xié)至今仍處在初級階段，我們的工作時刻都要抱著踏實、謹慎的態(tài)度不斷的努力提高我們活動組織能力，辦出有意義、有質(zhì)量的活動。

1、招新計劃：招一批具有籃球基礎(chǔ)的新隊員，主要針對山東經(jīng)濟學(xué)院法學(xué)院11級新生，主要人員限于11級喜歡并有一定基礎(chǔ)的男生。

2、新老兩屆球員交流賽：組織10級與11級新生進行籃球友誼賽，以此考驗新球員的素質(zhì)，進行技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)上的指導(dǎo)，為之后不遠的新生杯做準備。

3、提交詳細的新生籃球訓(xùn)練計劃：選出有領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊意識、組織能力的球員作為隊長，并且制定出詳細的備戰(zhàn)新生杯計劃，全力沖刺新生杯，努力在院際比賽中奪取好名次。

4、積極配合體育部干事做好各項有關(guān)籃球方面的工作，擴展法學(xué)院籃球社在學(xué)校的影響力，打出法學(xué)院籃球自己的風格。

籃球工作計劃學(xué)校(篇四)

隨著時間一分一秒的流逝，籃球協(xié)會又迎來了新的春天。

新年伊始，籃球協(xié)會迎來新的一年的同時，也迎來了新的任務(wù)。

以下是20xx年初籃球協(xié)會的工作計劃：

1、南陽市第二屆大中專院?；@球交流賽。為了推動南陽市體育事業(yè)的發(fā)展，帶動南陽體育運動的新風氣，營造南陽市籃球氛圍。為迎接農(nóng)運會做好充分的準備。同時，也為了加深學(xué)校之間相互的交流與了解，提高學(xué)生籃球的競技水平，達到共同學(xué)習，共同進步?；@球協(xié)會在積極的策劃成功地向南陽市大學(xué)生體育協(xié)會申請本次比賽。南陽市第二屆大中專院校交流賽是由南陽市大學(xué)生體育協(xié)會主辦、由南陽師范學(xué)院體育學(xué)院承辦、由南陽師范學(xué)院球類教研室和南陽師范學(xué)院籃球協(xié)會協(xié)辦的一項重大賽事。

2、南陽師范學(xué)院第十一屆教職工籃球聯(lián)賽。為了增強體質(zhì)，全民健身。南陽師范學(xué)院在20xx年5月份開展由南陽師范學(xué)院學(xué)生工作處、共青團南陽師范學(xué)院委員會主辦，由南陽師范學(xué)院體育學(xué)院承辦，由南陽師范學(xué)院球類教研室、籃球協(xié)會協(xié)辦的南陽師范學(xué)院第十一屆教職工籃球聯(lián)賽。

3、南陽師范學(xué)院第三屆校園全明星賽。為了豐富校園文化，營造南陽師范學(xué)院良好的籃球氛圍，讓更多的學(xué)生參與籃球、接觸籃球，南陽師范學(xué)院籃球協(xié)會在明年的6月份開展南陽師范學(xué)院第三屆校園全明星賽。在全明星賽期間我協(xié)會還將舉辦南陽師范學(xué)院第二屆NSBA“三對三”對抗賽。隊伍達60支左右，幾乎讓所有學(xué)生都參與到籃球比賽中，讓所有參賽隊伍感受到南陽師范學(xué)院的籃球運動氛圍。

4、南陽師范學(xué)院第十二屆大學(xué)生籃球超級聯(lián)賽。為了創(chuàng)建和諧校園，提高我院大學(xué)生籃球競賽水平，豐富校園文化生活，全面推進素質(zhì)教育。我協(xié)會將協(xié)助開展由南陽師范學(xué)院體育學(xué)院主辦、由南陽師范學(xué)院球類教研室承辦、由南陽師范學(xué)院籃球協(xié)會協(xié)辦的南陽師范學(xué)院第十二屆大學(xué)生籃球超級聯(lián)賽。

20xx年初是個開展活動最好的時節(jié)，也是我校各項重大賽事隆重舉行的時刻，更是一個讓人激動不已的時刻。讓我們等待20xx年的到來，同時期待南陽師范學(xué)院重大賽事到來！我們籃球協(xié)會也會拿出百分之百的努力去完成學(xué)校交給我們的重任，我作為籃球協(xié)會第五屆主席，向領(lǐng)導(dǎo)老師以及同學(xué)保證籃球協(xié)會不會辜負你們的期望！

南陽師范學(xué)院籃球協(xié)會

最新任教教學(xué)計劃優(yōu)選

下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"任教教學(xué)計劃"，請繼續(xù)向下了解相關(guān)話題的具體內(nèi)容。新學(xué)期在不知不覺之中悄然而至，接下來，就要準備寫教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃能促進我們的教學(xué)進一步發(fā)展。

任教教學(xué)計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高一年級的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學(xué)的改革，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習和生活需要，營造良好的學(xué)習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

二、全班情況分析

本班現(xiàn)有65人，男生34人，女生31人。整體而言，

學(xué)生生源素質(zhì)比較好，但是作為高一學(xué)生不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學(xué)習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對學(xué)生來說微不足道，更應(yīng)該在學(xué)習方面有所提高和突破；做學(xué)風上的引領(lǐng)者，當成績上的模范兵。

三、奮斗目標

1、班風、學(xué)風、考風優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學(xué)習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、學(xué)生德育考核合格率。

4、建立目標管理體系，動態(tài)管理學(xué)生。

5、培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體。

四、工作重點和措施

（一）、加強班風建設(shè)，營造良好的學(xué)習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的.建設(shè)是重中之重，

所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。

（2）加強教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一”等文化背景。

（3）通過讓學(xué)生輪流當值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段

許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級

建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習積極性、打好學(xué)習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。

（四）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會健體。

1、加強安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪，學(xué)生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設(shè)。

平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動。高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習慣，增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

20xx-9-2

具體工作安排：

九月份：

①、主題班會教育活動：紀律教育、養(yǎng)成教育

②、設(shè)計制作字牌（座右銘）、班詞

③、完成班級教室的美化布置

④、認真組織秋季田徑運動會

十月份：

①、主題班會教育活動：學(xué)習方法教育

②、班級建設(shè)管理及干部的指導(dǎo)

十一月份：

①、主題班會教育活動：期中考試的考風考紀教育

②、期中成績分析及與家長聯(lián)系

十二月份：

①主題班會教育活動：人際交往常識教育

一月份：

①、學(xué)生品德考核、評選各類先進

②、班集體、團支部考核

③、期末復(fù)習迎考教育及期末考核、成績單發(fā)放

任教教學(xué)計劃 篇2

一、上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們高三·9班克服了種種困難，取得了一個又一個進步和輝煌。

猶記得，我們的第一次月考，平均分年級第13名，有效人數(shù)不足平均數(shù)30人。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物幾科成績?nèi)磕昙壍箶?shù)。

期中考試前，我們采取了種種措施，全體師生盡了最大努力，終于取得了平均分年級第6，語文年級第一，英語、化學(xué)、生物均取得了重大突破。期末考試中，我班進入年級前760的人數(shù)已達到35人，平均分居前級部第5，年級第6。

好像以上成績，算不上什么輝煌。不過，有個前提是，高三重新分班，名單上分入我班的第二名未進班，第九名因身體原因未參加考試。我班專業(yè)學(xué)習的同學(xué)中，文管9人，體育4人，音樂2人，美術(shù)3人。

考慮到種種因素，以上成績的取得，是相當不易的。

二、下學(xué)期工作展望

下學(xué)期工作較為緊張，從今日算起距高考92日，三個月。

從現(xiàn)在起到3月21日為一模備戰(zhàn)階段，三月底——五一前為二輪復(fù)習階段，五一——高考前為模擬和強化訓(xùn)練階段。

（一）三個階段的工作

1、一模備戰(zhàn)階段（3月21日前）

回扣一輪復(fù)習的內(nèi)容，全力備戰(zhàn)市一?？荚?。此間，強化學(xué)習氛圍，弘揚刻苦學(xué)習意識，明確高考目標和分解突破目標，填寫《個人奮斗規(guī)劃書》。

以一模為抓手，強調(diào)規(guī)范和基礎(chǔ)意識，在寒假刷題的基礎(chǔ)上，進一步督促同學(xué)們完成查補缺漏計劃，進一步規(guī)范審題、答題意識。

2、二輪復(fù)習階段（五一前）

（1）強化理綜學(xué)習意識，重點強調(diào)理綜學(xué)科在高考中的重要地位。以四個小組為單位，親自抓理綜科目的學(xué)習，在每次理綜考試之后，督促完成試題的總結(jié)、新題的鞏固、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。

（2）知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。此階段，指導(dǎo)同學(xué)們完成科目的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，以求彌補知識缺陷和漏洞，絕對不能茍且。

（3）重點突破，知識遷移。無論對于那個層次的同學(xué)，重點的突破和知識遷移能力的培養(yǎng)都應(yīng)是二輪復(fù)習中的著重要解決的問題。

3、考前模擬階段（高考前）。

考前模擬階段，高度重視士氣的培養(yǎng)，鼓舞同學(xué)們奮斗的熱情，滿懷信心地訓(xùn)練自己的考試技能，提升自身的心理素質(zhì)愛。

（二）幾個方面的重點工作

1、以科學(xué)的工作態(tài)度真心關(guān)愛學(xué)生

高三下學(xué)期，時間緊，任務(wù)重，學(xué)生心態(tài)上的波動在所難免。往屆，都有因心態(tài)上極度緊張而影響學(xué)習的同學(xué)。

這時，教師的關(guān)愛尤顯重要。一個善意的提醒，一次機會的給予，一句慰藉的話語……都能使精神高度緊張的學(xué)子獲得春風般溫暖的感受，從而緩解內(nèi)心的壓力，大大提升備考的效率。

俗話說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。多么地令人警醒啊。人都是感情的動物，當學(xué)生生活、學(xué)習中遇到困難時，老師的關(guān)心和指導(dǎo)，往往令其很長時間難以忘懷。

2、研討、研修制度，搭建學(xué)習成長共同體

獨行近，眾行遠。下學(xué)期，應(yīng)以學(xué)習小組和行政小組為抓手，更加重視研討、研修制度，延續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的研討制度、講題制度，為學(xué)生搭建學(xué)習成長共同體。

分階段找班內(nèi)或它班的一些優(yōu)秀同學(xué)介紹自己的優(yōu)秀學(xué)習方法，給同學(xué)們進行學(xué)法指導(dǎo)，點撥部分方法失當?shù)耐瑢W(xué)。

不同階段的班會中，也應(yīng)以此為指導(dǎo)，放手學(xué)生讓他們之間互相學(xué)習、反思、批評指導(dǎo)，已達共同進步的目標。

3、重視分類指導(dǎo)、個別指導(dǎo)和重點指導(dǎo)

不同的同學(xué)需要得到的指導(dǎo)是不能一樣的。誠如學(xué)習優(yōu)等生需要我們嚴格地關(guān)愛，以985、211為目標；中等生需要我們博愛，以優(yōu)秀本科院校為沖擊目標；后進生需要我們偏愛，以能考取本科為追求。

根據(jù)生活、學(xué)習的實際，對學(xué)生加以個別指導(dǎo)，點撥其生活、學(xué)習中的不足，為其指出解決問題的道路，實現(xiàn)促進其快速成長的目標。

需要著重指出的是，邊緣生、專業(yè)生同學(xué)是需要班主任重點指導(dǎo)的，因為這部分同學(xué)普遍存在信心不足、偏科嚴重、習慣叫差、毅力偏弱的缺陷。若班主任不能時時督促、適時重點指導(dǎo)，最終將使得這兩部分同學(xué)抱憾終生。

4、活躍學(xué)習氛圍，穩(wěn)定學(xué)習狀態(tài)

高三，因其背后承載的對人生的重大意義而顯得沉重。高三學(xué)子的心理負擔決定了高三學(xué)習氛圍的凝重，這在高三最后階段尤其明顯。這個時候，我們班主任這條“鯰魚”的重要作用便凸顯出來了。我們要適時、視勢開展不同的教育活動，繃緊或松弛同學(xué)們的神經(jīng)，使高三最后階段張弛有度地穩(wěn)定度過，使每個學(xué)生實現(xiàn)最好的自己。

（1）宣誓與唱歌

宣誓以聚精神、養(yǎng)正氣，唱歌以馳情懷、抒抱負。在有可能的情況下，每兩周要學(xué)一首歌曲。

（2）我的夢想學(xué)府

一模之后，開啟夢想學(xué)府我來談的每日主題演講，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗的無限熱情。

（3）每日三問

二模之后到高考前，為激發(fā)士氣的需要，選擇底氣較足的同學(xué)領(lǐng)誓，帶領(lǐng)同學(xué)宣讀自己的信心和理想。

（4）溫情的關(guān)愛

根據(jù)下學(xué)期不同階段的需要，適時綠化班級，充實班級藥箱，關(guān)愛特殊同學(xué)，做一些讓大家留下念想的活動，為別離后留下一份難忘的記憶。

略里啰嗦地說了這么多，總的一句話，教育就是為了讓每一個孩子成為最好的自己。我們班主任時刻都要以這個理念來指導(dǎo)自己的教育管理實踐，以能實現(xiàn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展為工作的準繩。如此，即便工作做不最優(yōu)秀，也一定會很出色。最起碼的，會留下一顆顆滾燙的紅心和弟子們不時的問候。

任教教學(xué)計劃 篇3

作為一名初中班主任，教學(xué)計劃對于我來說非常重要。它不僅幫助我合理安排學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和時間，還有助于提高學(xué)生的學(xué)習效果和成績。因此，我精心制定了以下教學(xué)計劃，旨在為學(xué)生提供全面而有效的教育。

首先，我將制定一份詳細的教學(xué)大綱，明確規(guī)定每個學(xué)期的教學(xué)目標和內(nèi)容。這樣做可以使學(xué)生清楚地知道每門學(xué)科的學(xué)習方向，有計劃地進行學(xué)習。同時，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況和能力，對大綱進行適當?shù)恼{(diào)整和更新，確保學(xué)生能夠達到預(yù)設(shè)的學(xué)習目標。

其次，我將制定每周的教學(xué)計劃，規(guī)定每天的教學(xué)內(nèi)容和時間安排。我會結(jié)合學(xué)科教材和學(xué)生的學(xué)習進度，合理安排每節(jié)課的內(nèi)容和形式。在每周計劃中，我還會為學(xué)生安排一些小組討論、課后作業(yè)批改和個體輔導(dǎo)等活動，以提高他們的學(xué)習興趣和參與度。

除了每周計劃，我還將制定每月的教學(xué)計劃，明確規(guī)定每個月的教學(xué)重點和學(xué)習形式。通過這種方式，我可以讓學(xué)生有足夠的時間來學(xué)習和消化所學(xué)知識，從而提高他們的學(xué)習效果和成績。在每月計劃中，我還會安排一些課外拓展活動，如參觀博物館、社區(qū)服務(wù)和課題研究等，幫助學(xué)生更好地了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用。

此外，我還會定期檢查學(xué)生的學(xué)習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習上的問題和困難。我會與班級教師密切合作，收集和分析學(xué)生的學(xué)習表現(xiàn)和成績，然后根據(jù)需要提供個別輔導(dǎo)和補習。同時，我還會與學(xué)生和他們的家長進行溝通，了解他們的學(xué)習情況和需求，制定個性化的學(xué)習計劃。

最后，我會定期組織一些活動和比賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和動力。這些活動不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣，還可以培養(yǎng)他們的團隊合作和競爭意識。例如，我會組織班級比賽、學(xué)術(shù)講座和科技創(chuàng)新展，以鼓勵學(xué)生積極參與，并給予他們適當?shù)莫剟詈凸膭睢?/p>

總之，作為一名初中班主任，教學(xué)計劃是我工作的重要組成部分。通過制定詳細、具體且生動的教學(xué)計劃，我可以更好地指導(dǎo)和教育學(xué)生，提高他們的學(xué)習效果和成績。我相信，通過我的努力和學(xué)生的積極參與，我們的班級將會取得優(yōu)異的成績和表現(xiàn)。

任教教學(xué)計劃 篇4

（一）本班學(xué)生基本情況、成績。

全班共有47 人，其中男生21人，女生 26人。學(xué)生學(xué)習的紀律性、自覺性一般，希望經(jīng)過一個學(xué)年的努力，能使該班學(xué)生的學(xué)風、班風能有明顯的提高.

（二）基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

在新學(xué)期中，我繼續(xù)擔任五年一班的語文教學(xué)工作，又是新課程教材的實施者，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開展，現(xiàn)制訂計劃如下：

本班學(xué)生一共47人，其中男生21人，女生26人，學(xué)生思維相當活躍，個性張揚，學(xué)習興趣比較濃，主動性較強。能集中注意聽對方講話，已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容；會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會了寫日記、作文，但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。部分學(xué)生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習習慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班學(xué)生思維活躍，愛讀書、愛思考，發(fā)言積極，敢于表達。但本班學(xué)生書面表達能力比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習作水平的提高。

（一）認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。

（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。

（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

（六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

（七）學(xué)習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。

（八）養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

（九）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習辯論、演講的一些基本方法。

（十）能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。

（十一）學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。

（十二）在綜合性學(xué)習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃。

加強閱讀和習作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習作有所提高。

四、教學(xué)難點：

繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強自主、合作、探究的學(xué)習方式。

1、認真學(xué)習了新大綱，新課標，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線，在每節(jié)教學(xué)之前，都做到精心備課，認真鉆研教材，設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇相應(yīng)的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學(xué)點線。

要充分利用每周一的集體備課時間，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點，討論教學(xué)方法。在每次備

小學(xué)班主任教學(xué)計劃(2) 課過程中，我們都根據(jù)前一周的教學(xué)情況及時調(diào)整本周的教學(xué)，并根據(jù)出現(xiàn)的問題，共同研究對策，取長補短，真正發(fā)揮集體力量。在每周的教研活動時間，我們也是通過要通過討論教學(xué)方法、認真聽組內(nèi)每位教師的課，討論課的優(yōu)缺點，共同提高，使新課標的教學(xué)理念和方法盡快掌握。

五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文，都安排了要求認識的字。學(xué)生通過前四年的學(xué)習，已經(jīng)具備了一定的獨立識字能力，而且課文中的生字都有注音，學(xué)生認字并不困難，可以讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。對于書寫練習，除課堂生字學(xué)習指導(dǎo)外，主要憑借寫字課時間進行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。

隨著年級的升高，學(xué)生閱讀能力的提高，教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少，略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級上學(xué)期是小學(xué)高年級的起始階段，我要全面把握閱讀教學(xué)的要求，為以后的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。

（1）注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達。

（2）重視習作以后的交流和展示。

（3）注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習作。

（4）充分發(fā)揮習作講評的激勵和指導(dǎo)作用。

（5）創(chuàng)造條件讓學(xué)生多寫多練。

5、鼓勵課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習慣。

6、開展好語文實踐活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)習語文的興趣，做好輔差工作。

7、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習慣，鼓勵學(xué)生寫真人真事，表達真情實感。

8、學(xué)習經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用盡可能多的辦公及休息時間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法。

9、后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：

（1）、培養(yǎng)后進生的自信心。自信心是后進生轉(zhuǎn)化的基石，只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。

（2）、要用科學(xué)的方法教育后進生。要看到后進生的閃光點，抓住時機進行鼓勵和表揚，引導(dǎo)后進生學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)點和長處，認識到自己的不足，樹立起自信心。

（3）、對后進生多寬容，少責備。要給后進生創(chuàng)造積極向上的環(huán)境，要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。這樣往往是事半功倍，使后進生感到老師和同學(xué)對他的溫暖。

（4）、對于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有出現(xiàn)驕傲的情緒，我就對他們進行教育。在學(xué)習上，一定要對優(yōu)秀學(xué)生進行科學(xué)的方法指導(dǎo)，作好他們學(xué)習計劃的周密安排，避免優(yōu)秀生學(xué)習成績的滑坡，以達到他們的求知欲望，引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物，增強閱讀能力。讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習、素質(zhì)等方面得到進一步提升。

本學(xué)期，在學(xué)期初就把學(xué)習內(nèi)容分為四大塊，每月對所學(xué)知識進行一次月考，通過月考來了解學(xué)生的學(xué)習情況和知識掌握的程度?？己笳J真進行試卷分析，擬定補救措施，對學(xué)生掌握不好的地方及時講解。

11、在對學(xué)生進行知識傳授的同時，也要不失時機對進行德育、環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強未成年人的思想教育，使他們受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育，了解中國革命戰(zhàn)爭的艱辛，懂得幸福生活來之不易。學(xué)習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習的思想，培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情操。

本學(xué)期要進一步加強學(xué)生的心理健康教育，多渠道地了解和掌握學(xué)生地心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。

任教教學(xué)計劃 篇5

一、班級情況分析

從上學(xué)年的各方面情況來看，本班學(xué)生積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高。大部分學(xué)生學(xué)習積極，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，但是仍有一部分學(xué)生自控力較差，家庭督促不緊。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴峻考驗。本學(xué)期大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

1、抓好“五愛”教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習的具體行動，

2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心、同學(xué)幫助，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護學(xué)生;要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯，

4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學(xué)校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。

三、本學(xué)期總體目標:

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

5、抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。

6、爭取學(xué)科質(zhì)量有所突破。

7、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。

四 、具體措施

(一)思想教育:

1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

(二)常規(guī)工作:

1、適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2、每一個星期換一次座位。

3、適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。

5、出操做到快、靜、齊。

6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發(fā)生。

(三)學(xué)風建設(shè):

1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4、加強自主作業(yè)時的自主管理。

(四)學(xué)生安全教育

經(jīng)常對學(xué)生進行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險性游戲、防電等安全教育。

五、周程安排

第一周(8.31-9.6) 1、報到、注冊 2、安全教育

3、開學(xué)典禮

第二周(9.7-9.13) 1、定學(xué)科計劃 2、歡度教師節(jié) 3、學(xué)習落實小學(xué)生各項常規(guī)

第三周(9.14-9.20) 1、學(xué)生生活體驗準備2、安全工作專題會

3、公物自查

第四周(9.21-9.27) 1、開展《國學(xué)經(jīng)典誦讀》比賽

2、評選校級“雛鷹獎?wù)隆?3、召開家長會

第五周(9.28-10.4) 1、年級組開放課 2、歡度國慶

第六周(10.5-10.11) 1、填報業(yè)績檔案 2、校內(nèi)研究課

第七周(10.12-10.18) 1、食品衛(wèi)生安全教育 2、紀念少先隊建隊65周年 3、班級文化建設(shè)檢查

第八周(10.19-10.25) 1、開展“敬老、孝老”主題活動

第九周(10.26-11.1) 1、教學(xué)常規(guī)檢查 2、讀書活動

第十周(11.2-11.8) 期中考

第十一周(11.9-11.15) 1、期中考質(zhì)量分析 2、開展“三愛”教育

第十二周(11.16-11.22) 1、校內(nèi)研究課 2、“1+1+N”校本教研自查

第十三周(11.23-11.29) 1、開展感恩教育 2、冬游

第十四周(11.30-12.6) 1、防震、防爆、防火應(yīng)急綜合演練

第十五周(12.7-12.13) 1、“禁毒防艾”板報 2、安全隱患排查

第十六周(12.14-12.20) 1、教學(xué)進度調(diào)整

第十七周(12.21-12.27) 1、第52屆運動會籌備會

第十八周(12.28-1.3) 1、對“個人發(fā)展目標”達標的同學(xué)進行表彰 2、歡度新年 3、第52屆體育運動會

第十九周(1.4-1.10) 1、班級公務(wù)自查 2、各學(xué)科教學(xué)自查

第二十周(1.11-1.17) 1、期末考，寫質(zhì)量分析報告 2、期末工作安排、放假

任教教學(xué)計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，

認真落實《岳陽市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問題和不足，正視現(xiàn)實，承認差距，切實制定工作任務(wù)和目標;更新觀念，改進方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進我校教育和諧發(fā)展。

二、工作任務(wù)和目標

1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達100%，學(xué)期鞏固率達98%，學(xué)年鞏固率達97%的目標。

2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)初三畢業(yè)會考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評進入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標校平均達到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。

3、加強校本教學(xué)研究和培訓(xùn)，努力開設(shè)好綜合實踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題，大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長，開好興趣班，促進學(xué)生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。

4、加強對儀電、實驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。

5、加強學(xué)習與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。

三、工作重點及內(nèi)容

重點一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項檢查“;

重點二、健全教研制度，落實教研活動，提高教研實效，走出教研工作形式化的誤區(qū);

重點三、加強教師崗位培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新課程教學(xué)對教師的新要求，從而提高教學(xué)質(zhì)量;

重點四、制定校本課程實施方案，在七年級進行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗，穩(wěn)步推進我校校本課程建設(shè)。

四、工作措施和方法

(一) 保學(xué)控流

1、繼續(xù)實施并完善保學(xué)控流制度，落實控流責任，嚴格執(zhí)行獎罰制度?？亓骺冃в嬋刖C合考評。學(xué)年鞏固率低于95%的班級責任人不予評優(yōu)。

2、加強家校聯(lián)系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進相互理解，形成教育合力，家訪達到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問題生必訪。

3、規(guī)范教師教學(xué)行為，努力建設(shè)尊重學(xué)生、真誠愛護學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風，嚴肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。

4、系統(tǒng)開展多種學(xué)生競賽活動，為充分展現(xiàn)學(xué)生個性特長搭建平臺。

5、完善學(xué)生評價方案，建立多元評價體系，建立學(xué)生成長檔案袋，規(guī)范學(xué)生思品評價工作。

(二) 教學(xué)管理

1、落實《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負擔。

2、改進教學(xué)常規(guī)工作檢查方式，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質(zhì)量。(1)抽查和普查相結(jié)合，抽查二次，普查二次。(2)建立《教師工作手冊》，規(guī)范教學(xué)管理檔案。(3)檢查結(jié)果登記在《教師工作手冊》上，由教師保管，加強檢查信息的反饋，提高管理質(zhì)量。

3、加強對教師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導(dǎo)主任，每期聽課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價功能，加強其指導(dǎo)作用。

4、加強音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動課程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，完善考核辦法。明確質(zhì)量要求，強化獎罰措施。(合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。)

5、堅持教學(xué)常規(guī)工作每月講評制度，及時通報教學(xué)中存在的問題和不足，指導(dǎo)教師盡快改進。

6、加強圖書室、儀電實驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規(guī)范;實驗室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實驗開出率達到規(guī)定要求;電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊可查，設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，電教課開出率達到上級規(guī)定要求。

7、堅持每期對教師教學(xué)工作進行綜合考評，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評中的權(quán)分。

8、精心組織開辦初二、初三音樂、體育特長生培訓(xùn)班，進行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成績。

(三) 校本教學(xué)研究和教師培訓(xùn)

1 加強理論學(xué)習。以現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)為載體，組織教師網(wǎng)上學(xué)習，提高教師信息技術(shù)運用能力，增強對新課程教學(xué)的認識，提高新課程教學(xué)能力。教師每期做不少于一萬字的學(xué)習筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教導(dǎo)處、教研組每月進行一次專題業(yè)務(wù)學(xué)習。

任教教學(xué)計劃 篇7

一、班級概況

班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報到，2個考美術(shù)，一個考體育。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為--年校慶獻上一分賀禮。

班干部陣容：(見--市--中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作則，學(xué)習工作兩不誤;(2)切實完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心。

二、班級工作計劃

班級管理工作，堅持計劃性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習促進上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習盡量做到：學(xué)期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為;在這些方面上，做到預(yù)測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡單計劃：

抓常規(guī)，促學(xué)習

常規(guī)是學(xué)習的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學(xué)習上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習，這是一條普遍認為的規(guī)律。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、--中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

充分調(diào)動班干部及學(xué)習委員的模范作用，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(dǎo)(附：高三(2)班干部培訓(xùn)會議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成，學(xué)習為主

成立學(xué)習養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習方法上不斷的完善，促進中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高，組織分管學(xué)習副班長、學(xué)習委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營造班級學(xué)習氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習上的問題。計劃如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制(見：年段導(dǎo)師制度方案)，加強與各科老師的交流，調(diào)動各個科任老師的力量，促進班級前25名學(xué)習提高，主要是從學(xué)習方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生;

2.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作，加強對數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成績;(見：年段輔導(dǎo)班學(xué)習方案)，并做好學(xué)習效果的評價;

3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強學(xué)習引導(dǎo)，促進學(xué)習的提高;

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強動力

進入高三，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進步的，對學(xué)習的促進也是十分重要的。

在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。

干部培養(yǎng) 班級希望

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng)。

1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。

2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作。

計劃前瞻 落實第一

制定班級的學(xué)期總目標，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動及班級的班情進行調(diào)整。

計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。

以上是我在本學(xué)期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風貌，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!

高三班主任教學(xué)計劃5

素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，為實施素質(zhì)教育，落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定高三畢業(yè)班班主任工作計劃范文。

1、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細致的思想政治工作計劃，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習狀況進行修正，在訂學(xué)習計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習，在努力學(xué)習，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習風氣是否濃厚。

4、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

5、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

任教教學(xué)計劃 篇8

一、班級概況 ：

本班有學(xué)生45名，其中男學(xué)生21名，女學(xué)生24名。在過去一年的教育教學(xué)工作中，本班大部分學(xué)生都培養(yǎng)了一定的自我管理能力，各項活動中，學(xué)生也大都能主動參與。

二、工作重點：

1、 加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習與教育，進行“國旗下講話”、

“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生積極爭做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學(xué)生。

2、通過學(xué)校開展的各項少先隊活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。

3、切實抓好行為規(guī)范教育，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，上好晨會課，有計劃、有組織地開展每周一次的“主題班隊活動”。

5、充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們在班級中形成一股“向心力”，更好地管理班級事物。

6、以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”。

7、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。

8、加強與家長之間的溝通、聯(lián)系，切實做到學(xué)校與家庭相結(jié)合。

最新小班教學(xué)計劃

時光如梭，新的學(xué)期新的開始，教師們可以開始制定新學(xué)期的教學(xué)計劃了。一份優(yōu)秀的教學(xué)計劃，可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁。我們聽了一場關(guān)于“小班教學(xué)計劃”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

小班教學(xué)計劃 篇1

小班上期語言領(lǐng)域教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標：

1. 幫助幼兒認識字母和數(shù)字，并掌握字母和數(shù)字的發(fā)音和書寫方法。

2. 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和溝通能力，讓幼兒在實際生活中能夠清晰地表達自己的意思和感受。

3. 培養(yǎng)幼兒的閱讀理解和聽力理解能力，提高幼兒的語言理解水平。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 字母認識：通過游戲和歌曲的方式，幫助幼兒認識26個字母，并學(xué)習字母的發(fā)音和書寫方法。

2. 數(shù)字認識：通過游戲和有趣的數(shù)學(xué)活動，幫助幼兒認識數(shù)字，并學(xué)習數(shù)字的大小和計數(shù)方法。

3. 語言表達能力：通過故事和場景模擬，讓幼兒學(xué)習如何用簡單的語言表達自己的意思和感受，并提高幼兒的口頭表達能力。

4. 閱讀理解和聽力理解：通過閱讀繪本、觀看視頻和聽力活動，幫助幼兒提高語言理解能力，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和聽力能力。

三、教學(xué)方法：

1. 多元化的游戲教學(xué)法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習知識。

2. 互動式教學(xué)法：通過和幼兒的互動，讓幼兒更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

3. 經(jīng)驗學(xué)習法：通過具體的實例和場景模擬，讓幼兒學(xué)以致用，掌握語言技能。

四、教學(xué)安排：

1. 第1周：字母認識

教學(xué)內(nèi)容：通過游戲和歌曲的方式，幫助幼兒認識26個字母，并學(xué)習字母的發(fā)音和書寫方法。

教學(xué)活動：字母模板制作、字母瘦身比賽、字母拼音游戲等。

2. 第2周：數(shù)字認識

教學(xué)內(nèi)容：通過游戲和有趣的數(shù)學(xué)活動，幫助幼兒認識數(shù)字，并學(xué)習數(shù)字的大小和計數(shù)方法。

教學(xué)活動：數(shù)字拼圖、數(shù)字迷宮、簡單加減法游戲等。

3. 第3周：語言表達能力

教學(xué)內(nèi)容：通過故事和場景模擬，讓幼兒學(xué)習如何用簡單的語言表達自己的意思和感受，并提高幼兒的口頭表達能力。

教學(xué)活動：互動故事會、情景對話、角色扮演等。

4. 第4周：閱讀理解和聽力理解

教學(xué)內(nèi)容：通過閱讀繪本、觀看視頻和聽力活動，幫助幼兒提高語言理解能力，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和聽力能力。

教學(xué)活動：繪本分享、音樂課堂、英文電影欣賞等。

五、教學(xué)評估：

教師將定期觀察幼兒在學(xué)習中的表現(xiàn)，包括學(xué)習興趣、掌握程度、表達能力等方面，進行評估和指導(dǎo)。同時，將通過定期考核和綜合評估，對幼兒的語言表達能力、數(shù)字和字母認識、閱讀理解和聽力理解等方面進行評估。還將鼓勵家長與教師進行有效的溝通和互動，以促進幼兒的語言發(fā)展和整體進步。

小班教學(xué)計劃 篇2

▲一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。

▲二、情況分析：

我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。本學(xué)期將組織教師通過多種教研形式精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，并通過研討班、二次磨合班等形式向全班推廣。

▲三、工作重點：

1.開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。

2開展扎實有效的日常教研活動，根據(jù)班上孩子的實際情況，提高教師自主備課水平，并能及時反思。

3.帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。

▲四、內(nèi)容與措施

(一)行為習慣專題研究的有效開展

1.提高教師的理論素養(yǎng)

加強專題理論學(xué)習，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習與相互交流學(xué)習相結(jié)合的方法，組織教師進行學(xué)習研討。為開展專項研究活動打下堅實基礎(chǔ)。

2.提高教師的實踐能力

理論最終要落到實處，開發(fā)有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。因此，我們主要從以下幾個方面著手：

(1)扎實的備課活動，認真設(shè)計研討每一個教學(xué)活動的組織。

(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。

(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育理論落實到教育實踐。

(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。

保證每周兩次集體教研活動的質(zhì)量和數(shù)量，確保每次課程復(fù)習有計劃、有目的、有成效。認真組織教師備課、講課、聽課、評課。通過一系列活動，幫助教師提出修改教案的建議。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。

(三)組織形式多樣的家園互動活動

圍繞主題，我們以以下三種形式開展家庭互動：

(1)講座形式。主要通過講座向家長介紹教育孩子的方式，為家長提供理論依據(jù)和良好的輔導(dǎo)政策。

(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，家長可以深入了解自己的孩子，了解幼兒園關(guān)注兒童發(fā)展的哪些方面。

(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。

小班教學(xué)計劃 篇3

一、教學(xué)目的

近年來，邏輯思維成為了越來越受到重視的素質(zhì)之一。并且，在未來的學(xué)習和工作中，擁有良好的邏輯思維將是更加重要的關(guān)鍵素質(zhì)之一。本教學(xué)計劃的目的即為：通過小班下冊邏輯狗課程的講解，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思考能力和表達能力，既為他們健康成長提供有力保證，同時也為他們在未來學(xué)習和生活中打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）邏輯思維知識

1. 邏輯本質(zhì)：什么是邏輯，為什么要學(xué)習邏輯？

2. 邏輯思維的要素：推理、判斷、演繹、歸納等基本概念。

3. 活動實踐：通過游戲和實際操作，引導(dǎo)幼兒進行邏輯思維練習，并提高邏輯思維能力。

（二）邏輯表達能力

1. 語言表達的邏輯性：如何讓自己的觀點更加合理、清晰地表達？

2. 邏輯表達的'方法：邏輯演繹、事實證明、舉例子、比較等方式。

3. 教材配套練習：通過教材內(nèi)的練習題鞏固幼兒的邏輯表達能力和思維訓(xùn)練。

（三）邏輯分析能力

1. 邏輯思維的使用：如何應(yīng)用邏輯思維解決生活和學(xué)習中遇到的問題？

2. 邏輯分析的方法：分析問題，分析各種因素，了解并解決問題。

3. 案例分析活動：通過實際案例進行分析，提高幼兒的邏輯分析能力和判斷能力。

三、教學(xué)方法

本課程的教學(xué)方法應(yīng)該注重互動性和趣味性。教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇合適的教具和游戲，讓幼兒能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習到邏輯思維知識。教師需要在教學(xué)過程中，引導(dǎo)幼兒進行思考，深度分析問題，并鼓勵幼兒表達自己的想法，同時在表達過程中指導(dǎo)他們逐步提高語言表達能力和邏輯分析能力。

四、教學(xué)評估

為檢驗幼兒的邏輯思維能力和表達能力，可以采用定期測試或作業(yè)方式進行評估。同時，可以通過日常觀察、互動問答等方式進行教學(xué)評估。在評估過程中，教師需要結(jié)合幼兒的實際表現(xiàn)，進行個性化的指導(dǎo)和改善。

五、總結(jié)

小班下冊邏輯狗教學(xué)計劃，是一門培養(yǎng)幼兒邏輯思維和表達能力的課程。正確的教學(xué)方法和評估方式，將有助于幼兒正確認識邏輯思維的本質(zhì)，并在學(xué)習和生活中運用邏輯分析求解問題。我們相信，通過本課程的講解，幼兒將成為具有良好邏輯思維和表達能力的小智慧，擁有更廣闊的發(fā)展前景。

小班教學(xué)計劃 篇4

各種美術(shù)工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張

1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒認識一些簡單的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的變化，如咖啡色、紫色等

2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹葉印出不同形狀的畫

3、讓幼兒嘗試用簡單的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點、涂等方式涂畫

4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對顏色的興趣并加以引導(dǎo)

5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡單有趣的小實驗如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等

8、學(xué)習用水粉顏料繪畫紅、橙、黃等顏色，并運用這幾種顏色畫出有關(guān)的水果 蘋果、桔子、雪梨，學(xué)習均勻涂色

9、利用已經(jīng)學(xué)過的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫出一些簡單的組合圖形如生活中的事物

10、認識橢圓形，學(xué)習簡單拼貼畫 小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動手拼貼成小雞

11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的顏色，并鼓勵幼兒用不同的方法畫出小雞的圍欄

12、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜歡的顏色

13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學(xué)習用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動物均勻涂上顏色，鼓勵幼兒畫出小動物的不同形態(tài)。(類似于畫小雞的步驟，先用記號筆畫外形)

15、為漂亮的花、草涂上不同的顏色，教師提供白紙做成的花，請小朋友用不同材料涂上五彩的顏色

16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動基本上是教師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作)，白布變得很漂亮。

17、18兩課時，美麗的形狀，兩張紙上下覆蓋，上面一張剪出一種形狀，讓幼兒涂滿，揭去上面的一張，露出下面的形狀，下面一張在覆蓋部分留下相近的圖形，供幼兒涂色

19、20兩課時，為自己涂色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨意涂上自己的顏色

小班教學(xué)計劃 篇5

一、班級情況分析:

本學(xué)期我班有24個小孩,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班有幾個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,不會自己吃飯啊,不會入廁,形成了許多的壞習慣,

音樂來源于自然生活。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進行模仿、感知，并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長短、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗。我還設(shè)計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿。

二、教學(xué)目標：

節(jié)奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風格的重要表現(xiàn)手段。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時期，而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點：本學(xué)期通過研音樂游戲化的方法對小班幼兒進行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時。

這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂曲時，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地搖動身體、頭，感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個練習中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動，這樣就能幫助幼兒較好地體驗、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。

三、教學(xué)重難點：

重點：1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題。

2、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)。

3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

難點:1、認識幾種打擊樂器，能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進行演奏，體驗樂器演奏的樂趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習慣。

2、通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣，養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂的習慣，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動音樂的不同特點。

四、具體實施措施：

1、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣

(1)、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。

(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進一步感知樂器的不同音色，初步掌握其樂器的演奏方法。

(3)、提供音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達的關(guān)系。如敲大鼓時引導(dǎo)他們模仿“敲三角鐵、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作。由于在這些自由敲打的游戲活動中沒有節(jié)奏的要求。

本學(xué)期，我們將認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氛圍。

2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感

(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。

首先，音樂來源于自然生活。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進行模仿、感知，并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長短、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗。其次，我還設(shè)計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。有時，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。

(2)、體驗、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍

這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂曲時，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地搖動身體、頭，感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個練習中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動，這樣就能幫助幼兒較好地體驗、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。

最新教師教學(xué)工作計劃(優(yōu)選十四篇)

為了確保工作的流暢及協(xié)調(diào)，制定預(yù)先的工作計劃是非常關(guān)鍵的。可以參照一個自我設(shè)定的模板，以此每天撰寫工作計劃。此外，有一篇關(guān)于“教師教學(xué)工作計劃”的網(wǎng)絡(luò)文章頗具看點，相信會給你帶來新的啟發(fā)，為您提供這些資料只希望能對您有所幫助！

教師教學(xué)工作計劃【篇1】

為了更有效地提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，確保20__年高考語文學(xué)科取得較好成績，特制訂計劃

一、指導(dǎo)思想

高考語文復(fù)習是一個系統(tǒng)工程，我們要認真研究《課標》和《考綱》，明確《考綱》中每一個考點的要求、范圍、難度，明確出題點并找出規(guī)律。在語文復(fù)習中訓(xùn)練、探究、鞏固哪一環(huán)節(jié)處理不好都會影響復(fù)習效果，所以我們要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識上下工夫，使學(xué)生始終保持適當?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟為基礎(chǔ)、以學(xué)生的運用為落腳點，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動而不是被老師牽著走;要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生感悟歸納能力、知識遷移能力、方法運用能力、創(chuàng)新思維能力。教師要爭取讓學(xué)生在每一堂課、每一個步驟都有所悟，有所得。

二、工作目標

深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神，準確把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力。

2.堅持課堂教學(xué)改革，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，讓學(xué)生主動學(xué)習、思考、探究，爭取在高三一年的學(xué)習中使學(xué)生在不同層面都得到提升。

3.搞好學(xué)科教研組建設(shè)，強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧并充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上，要有校本化的學(xué)習資料，爭取取得階段性的成果。

三、主要問題回歸課本不到位。

教師在復(fù)習課本知識時有些浮躁，認為除了默寫不會有原題，何必過它，于是就對課本輕描淡寫地走一遍，甚至對許多課文不聞不問，就是過也只是只看知識，不注重用課本的經(jīng)典材料訓(xùn)練思維能力，結(jié)果導(dǎo)致大量印發(fā)、購買材料，不加判斷地使用材料，使學(xué)生的能力難以提高。

2.教師不能做到精選習題。

因為教師缺乏對復(fù)習整體的思考，缺乏對《課標》和《考綱》的認真分析，缺乏對提高教學(xué)效率重要性的認識，因而不能對習題進行必要的取舍和整合，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)，從而降低了學(xué)生的學(xué)習效率。

3.教師對學(xué)生語文思維能力、書面表達能力訓(xùn)練不足。

學(xué)生在第二卷失分較多，一是理解有問題，經(jīng)常是知其然不知其所以然;二是語言表達不準確、不簡練、邏輯性差。對于“理解”問題，主要因為教師在平時的教學(xué)中，忽視了學(xué)法指導(dǎo)，沒有很好地摸索規(guī)律性的東西，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在平時訓(xùn)練過程中總是懶于思考，靜等教師講解答案，然后抄在紙上了事。對于“表達”問題，主要因為教師過多地注重講，而沒有注重寫，沒有針對91作文網(wǎng)學(xué)生出現(xiàn)的問題進行重點分析和訓(xùn)練。學(xué)生僅僅聽一聽、看一看和親自寫一寫、練一練的效果是不同的，聽過看過就忘了，而寫過練過印象就深刻多了，因為它可以促使學(xué)生思考，這樣才會使學(xué)生有實際的提高。

4.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀下載積累量少。

高三教師還是就資料講資料，忽視了學(xué)生最基本的語言感知力還是來自閱讀下載，閱讀下載不僅僅是為了解題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語感，培養(yǎng)他們對語言的敏感度，培養(yǎng)他邏輯思維的深度和廣度。

5.作文訓(xùn)練效果甚微。

許多教師都有這樣的體會，每次教師都花大力氣布臵作文，可是寫到最后學(xué)生卻越來越不會寫作文，不喜歡上作文課，許多老師最后就只有放棄了。

四、主要措施回歸課本，夯實基礎(chǔ)。

高考考察的是基礎(chǔ)知識和基本能力，而課本是基礎(chǔ)知識的重要載體。比如說，高考題中的文言文閱讀下載選文雖然在課外，但考查的知識點：文言實詞、虛詞、句式等都可以在課本里找到?；灸芰υ谡n本中也有體現(xiàn)，如高考題中的現(xiàn)代文閱讀下載考查的能力點：理清思路、篩選信息、把握文意、揣摩語言等都是我們學(xué)習課本時的重點內(nèi)容。因此，在復(fù)習時，涉及到相關(guān)的知識點、能力點，多翻一翻課本是大有裨益的。再者，中學(xué)語文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品，這些作品是中華文化乃至世界文化的精華，有深厚的文化內(nèi)蘊，尤其是高中五、六冊的選文，談人生，談?wù)軐W(xué)，談藝術(shù)，認真閱讀下載鉆研這些優(yōu)秀的文化精品，是培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最根本的手段。

學(xué)科組要集體討論如何使知識回歸課本的問題，并安排教師對課本主要知識進行歸類，編成校本教材，同時要指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習。教師要寫教學(xué)反思談?wù)剬θ绾芜\用課本的認識。

教師教學(xué)工作計劃【篇2】

一、教材簡析

第11冊教材從選編課文、設(shè)計活動、安排練習等各方面拓寬并深化了學(xué)習內(nèi)容。全冊共8個單元，單元主題分別為：高尚、美與丑、母親河、體育、往事、地球家庭、戰(zhàn)爭、歲寒三友。

每個單元由主體課文、拓展閱讀和綜合活動三部分組成。“語文天地”中不再安排“日積月累”，改為每篇課文后面有一欄“日積月累”，鼓勵學(xué)生自主積累，摘抄詞句，背誦篇段。本冊教材較以前有個顯著的變化，即每篇主體課文后面都附有“小資料”和“我的視角”，幫助學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生收集資料給予補充，鼓勵學(xué)生把自己的獨特感受和看法寫在“我的視角”中。每個單元的綜合活動與前面的部分密切結(jié)合，是參觀調(diào)查、收集資料、口語交際和習作等各方面的活動平臺。

二、學(xué)情分析：

本班共有47名學(xué)生，大部分學(xué)生能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習普通話。能辨別常見的同音字和形近字，能認讀學(xué)過的多音字。會讀寫學(xué)過的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。能寫鋼筆字，寫得端正、整潔的人不少，形成了良好的習慣和書寫技能。優(yōu)生面較廣，中等生也不少，問題主要在不能靈活運用所學(xué)的知識，后進生主要問題在于基礎(chǔ)不夠扎實，作業(yè)馬虎、潦草、不認真，上課不能專心聽講，愛做小動作。鑒于此，在本學(xué)期中后進生的轉(zhuǎn)化就著重解決作業(yè)及課堂聽課上，在平時的教學(xué)中時時刻刻強調(diào)這一點，要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，同時，加強學(xué)生對語言文字運用的訓(xùn)練，促使學(xué)生形成一定的語文基本技能，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、教學(xué)目標：

1、本學(xué)期，學(xué)生進入小學(xué)畢業(yè)學(xué)習階段，教學(xué)要為學(xué)生升學(xué)打基礎(chǔ)，做準備。所以應(yīng)當從小學(xué)發(fā)展的整體把握第11冊教材，承前啟后，前5年所有的學(xué)習要點應(yīng)當繼續(xù)滾動前進、螺旋上升，在六年級得到提高，獲得新的發(fā)展。

① 單元文化主題的提升，要在學(xué)生發(fā)展的進程中把握開掘教材的廣度和深度。

②積累。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過如何摘錄，如何背誦。升入六年級后，要繼續(xù)練習運用這些方法獨立、主動地做語言材料的積累。把積累作為重要的學(xué)習內(nèi)容，督促、檢查、輔導(dǎo)學(xué)生，并做出評價。

③學(xué)法。把教學(xué)的重頭轉(zhuǎn)移到引發(fā)學(xué)習的主動精神，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習，(如：利用課文后面的思考題深入思考，展開討論，解決問題;回顧和反思自己一個單元的學(xué)習，總結(jié)得失等)培養(yǎng)學(xué)習的好習慣。

2、關(guān)于識字、學(xué)詞和練句

①主要靠學(xué)生自主學(xué)習完成。

②密切聯(lián)系實際錯別字、病句的問題，進行教學(xué)指導(dǎo)。

3、關(guān)于閱讀，重視學(xué)生閱讀的體驗和感受，而不追求記憶標準答案;重視學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習慣，

(1)、愿意提問，敢于提問，善于提問。

(2)、會分類處理所提的問題;有辦法解決所提的問題。

(3)、學(xué)會獨立閱讀的步驟和方法。

(4)學(xué)會寫摘錄筆記、批注筆記，并用來自讀。

(5)、培養(yǎng)每天閱讀、讀書動筆、閱讀時翻查工具書等好習慣。

4. 古詩文閱讀

①重在積累。

②注重朗讀、誦讀、吟詠

③注重整體感受，不搞一對一直譯。重點詞語、古今詞義演變大的詞語，學(xué)生可以通過翻查工具書理解，也可以由教師直接講解。

四、關(guān)于習作

本冊寫作方面的教學(xué)要點是：①練習給習作寫評語。②詳略分明。

本冊教材把寫評語的過程看作學(xué)習寫作的手段，學(xué)生應(yīng)當成為寫評語的主體，在寫評語的過程中，練習辨別正誤、是非、美丑，學(xué)習寫作知識，提升審美水平，增強表達能力，同時也促進彼此間的交流。

五、教學(xué)措施

1、制定好教學(xué)計劃，教學(xué)目標，備好每一堂課，上好每一堂課。

2、嚴格要求學(xué)生，從“嚴”入手，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

3、加強學(xué)生作業(yè)的檢查力度，從作業(yè)中找“突破口”。

4、開展“一對一”互助工程。

5、加強早讀管理，促進背誦、積累習慣的養(yǎng)成。

6 、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。

7、學(xué)會按要求預(yù)習課文，能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領(lǐng)會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能有順序、有重點地觀察周圍的事物，養(yǎng)成認真細致觀察的習慣。學(xué)會按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面安排材料，列提綱作文。能寫條理比較清楚、內(nèi)容比較具體的記敘文。

教師教學(xué)工作計劃【篇3】

體育教師教育教學(xué)工作計劃

為了實現(xiàn)優(yōu)秀的體育教育教學(xué)工作，體育教師的工作計劃顯得尤為重要。在這篇文章中，我們將詳細闡述如何制定一份完整的計劃，來指導(dǎo)體育教師在日常教學(xué)中的工作。

第一步：目標制訂

在制訂計劃之前，我們首先要明確自己的目標是什么。體育教師的目標包括提升學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和習慣、發(fā)揮體育運動在多方面的作用等等。目標明確了之后，我們才能進入下一步。

第二步：教材準備

在制訂教材方面，體育教師需要選擇合適的教材，讓學(xué)生更加容易理解和掌握課程內(nèi)容。同時， 還需要添加一些交互式元素，增加學(xué)生的參與性和趣味性，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習氛圍中更好地掌握所學(xué)知識。

第三步：活動安排

在活動安排方面，我們需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、班級人數(shù)、講授時間及設(shè)備等情況，進行科學(xué)合理的排課，確保每個班級都能在適當?shù)臅r候?qū)W到有關(guān)課程，決不能有任何過度占用學(xué)生時間的安排，給學(xué)生留出足夠的時間享用自己的業(yè)余生活。

第四步：評估考核

在教學(xué)結(jié)束后，我們需要對學(xué)生的學(xué)習成果進行評估考核，以了解他們是否掌握了所學(xué)知識。評估和考核的方式也很重要，在保證準確、公正、公開的前提下，鼓勵學(xué)生更多的參與，以增強他們的動力。

第五步：改進調(diào)整

當批量的評估考核下來后，就需要對其進行分析，并針對存在的問題進行改進和調(diào)整。如何更好的引導(dǎo)學(xué)生增強身體素質(zhì)，如何更好的提高他們的體育愛好和習慣，是需要我們根據(jù)不同情況進行多方面地改進。

綜合來說，科學(xué)合理的計劃是提升體育教育教學(xué)的重要支持，不僅能使教學(xué)更加有針對性更能讓我們的教育工作者更加高效地管理自己的時間，做到學(xué)習與生活的平衡。在計劃制定的過程中，體育教師需對每個階段進行詳細細致地考慮，充分結(jié)合學(xué)生的實情情況，以更加個性化的方式，讓有關(guān)方案更好地落地。

教師教學(xué)工作計劃【篇4】

本學(xué)年是我特教工作的第一個年頭，擔任楊家莊學(xué)校小學(xué)部教學(xué)管理工作，兼任六年級的品德與社會和二年級兩個班美術(shù)工作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ髑闆r，總結(jié)如下：

能積極參加學(xué)校組織例行的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，自己自主每天堅持2小時的自學(xué)時間，結(jié)合本職工作的需求，堅持至少1小時的網(wǎng)上教學(xué)研究活動。工作中，時時處處以黨員身份嚴格要求自己，嚴格遵守各項規(guī)章制度。在區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”推進試改中，認真履行職責，力推基地校的實驗研究活動，忠誠教育事業(yè)、勇于教育改革、提升教育成果。

發(fā)揮特級教師作用，做好傳幫帶教學(xué)研討活動。一年中我多次放棄休息時間，參加市教育局牽頭組織的名師推進工程——送教下鄉(xiāng)活動，先后分別到平定縣柏井中心小學(xué)、盂縣上社中心小學(xué)，聽取了該校常規(guī)課2——3節(jié)，并現(xiàn)場與聽課、授課的教師進行現(xiàn)場交流、現(xiàn)場診斷，收集教師在教學(xué)活動中的困惑，針對各校的教學(xué)現(xiàn)狀，利用周六進行課堂教學(xué)示范活動、并將收集到教師在教學(xué)活動中的困惑，結(jié)合自己教學(xué)成長經(jīng)歷，有重點的進行教學(xué)講座交流活動，并現(xiàn)場解決教師提出的問題。整個活動持續(xù)了3個多月，活動效果深受各縣區(qū)教育行政部門和教育同行的認同。

一年來，為了發(fā)揮特級教師作用，在認真教研的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫了“小學(xué)綜合實踐活動的探索”，在國家級書刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎。利用個人空間，發(fā)表“小學(xué)數(shù)學(xué)——分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題的八種訓(xùn)練”，對有效應(yīng)用題的教學(xué)效率有特殊的作用。

教師教學(xué)工作計劃【篇5】

1、教案每月月底檢查一次并評出等級，并在學(xué)期末評出優(yōu)秀英語教案。

2、作業(yè)每月月底檢查一次并評出等級，在學(xué)期末評出優(yōu)秀英語作業(yè)。

3、周二早自習3-6年級學(xué)生進行英語晨讀。班主任組織。英語老師安排所教班級晨讀內(nèi)容并巡視指導(dǎo)。跟錄音機讀或課代表領(lǐng)讀。每月評出優(yōu)秀班級

4、周四檢查教師及學(xué)生課堂狀況。

對教案的具體要求：

除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運用，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)的過程，注重教案的實用性，采用任務(wù)-情景-活動”教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中“以任務(wù)為導(dǎo)向，以情景為線索，以活動為中心”，設(shè)計教學(xué)活動。采用根據(jù)教學(xué)進度要求超一周備課，備足課節(jié)。

對上課的具體要求：

一、勇創(chuàng)雙語教學(xué)特色，營造英語氛圍。在教學(xué)過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調(diào)等輔助手段來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話，通過直接的語言交流來幫助學(xué)生建立語感。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

三、加強學(xué)習方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習。

四、實行激勵評價，使學(xué)生樹立學(xué)習英語的信心。

對作業(yè)具體要求：

精心選編作業(yè)，題量適當，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時，可適當結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式；作業(yè)形式要多樣化，應(yīng)采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式

教師教學(xué)工作計劃【篇6】

教學(xué)目標：

（1）以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境。

（2）深刻體會《雨霖鈴》的融情入景，虛實相濟的藝術(shù)特色。

（3）通過理解文句，分析意境，提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。

教學(xué)重點、難點：

1、重點：體會欣賞景中見情，情景交融，盡情鋪寫的表現(xiàn)手法。

2、難點：詞中所體現(xiàn)的離別情緒。

教學(xué)時數(shù)：2課時

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課：

蘇軾曾問一個善于唱歌的幕士：“我詞何如柳七（柳永）？”這個人回答：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板（用紅色檀木制成，于唱歌時打拍子用的牙板），歌‘楊柳岸曉風殘月’。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶鐵綽板，（最早的琵琶不是專門用來當樂器演奏了。而是類似戰(zhàn)鼓那樣在作戰(zhàn)的時候激勵士氣的。鐵綽板估計也是金屬制品，像快板）唱‘大江東去’。”由此大家可知這兩個流派的不同特點。能讓蘇軾與之一爭高下的“楊柳岸曉風殘月”出自哪首詞？

今天我們就來學(xué)習這首《雨霖鈴》（板書）

教師教學(xué)工作計劃【篇7】

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的空間。

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。

4、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

1.進一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。

2.認真貫徹學(xué)校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

每個年級都有6個班級，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

1.應(yīng)將學(xué)習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2.多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習和探究學(xué)習，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。

總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。

作為一名教師還需不斷的學(xué)習，加強自己自身建設(shè)，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學(xué)習，專研教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

教師教學(xué)工作計劃【篇8】

主班教師教學(xué)工作計劃是指針對某個班級制定的教學(xué)工作計劃，這個計劃旨在幫助主班教師全面掌握每個學(xué)生的學(xué)習情況，規(guī)劃課程進度和教學(xué)重點，實現(xiàn)高效教學(xué)和全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，從而取得更好的教學(xué)成果。下面我將從四個方面詳細介紹主班教師教學(xué)工作計劃的具體內(nèi)容。

一、課程規(guī)劃

主班教師在制定教學(xué)計劃時，應(yīng)該仔細分析課程的內(nèi)容、教學(xué)難度和教學(xué)時長，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和掌握度，合理規(guī)劃課程進度和教學(xué)節(jié)奏。一般來說，主班教師的教學(xué)工作計劃應(yīng)包括每周的課程表、教學(xué)進度表、教學(xué)重點關(guān)注表、學(xué)生學(xué)習情況記錄表等。這些表格的開展及完成更新可以讓主班教師清晰、精簡的了解每個學(xué)生的學(xué)習情況，科學(xué)制定教學(xué)方案，從而有效提高教學(xué)效率。

二、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是主班教師重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，主班教師在教學(xué)中應(yīng)注重準備和規(guī)劃，合理利用教學(xué)時間并應(yīng)妥善安排課堂布置和學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性，創(chuàng)造積極有益的學(xué)習氛圍。此外，在課堂教學(xué)中，主班教師應(yīng)該注意觀察學(xué)生的情緒變化和表現(xiàn)，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習情況，及時與學(xué)生溝通和交流，確保教學(xué)效果的最大化。

三、學(xué)生情感教育

主班教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注重學(xué)生的情感教育，起到培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感狀態(tài)和正確的人生態(tài)度，提高學(xué)生成為合格人才的綜合素質(zhì)的作用。主班教師可以根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點，控制教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)方式，提高學(xué)生的自信心和勇氣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，并加強與家長的溝通，為學(xué)生綜合發(fā)展和成功做出有效的引導(dǎo)。

四、教學(xué)成果的評估

主班教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該重視教學(xué)成果的評估工作，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)短板，找到教學(xué)不足和教學(xué)成效不良的原因，并及時制定合理的教學(xué)改進計劃和措施，以便更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

總之，在主班教師的教學(xué)工作計劃中，規(guī)劃課程、課程規(guī)劃和教學(xué)成果評估等內(nèi)容應(yīng)該得到充分考慮。只有不斷完善教學(xué)計劃，加強與學(xué)生和家長的交流和溝通，不斷學(xué)習和更新教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，才能更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成效，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提供充分的保障。

教師教學(xué)工作計劃【篇9】

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃及培智部工作計劃為指導(dǎo)，本著“為智障孩子的一切發(fā)展、為一切智障孩子的發(fā)展、為智障孩子的發(fā)展的一切”，以人為本，堅持人性化、生活化、科學(xué)化教學(xué)，爭取讓每個智障孩子在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。

二、教材分析

本學(xué)期，我們繼續(xù)使用__學(xué)校教材第十二冊實用語文。

三、學(xué)情分析

本學(xué)期，__共有_名學(xué)生：_個男生，_個女生。

四、教學(xué)目標

1、情感價值觀：

(1)培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的思想品質(zhì);

(2)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì);

(3)改善學(xué)生想做什么就做什么的缺點，培養(yǎng)對指令的理解和執(zhí)行能力;

(4)培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。

2、知識能力：

(1)掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣;

(2)養(yǎng)成愛惜學(xué)習用品的習慣;

(3)能認讀本冊的73個生字和詞語，并理解其意思;認識并能讀寫筆畫;

(4)理解和運用語言文字，具有基本的聽話、說話能力;

(5)初步學(xué)會在日常生活中正確運用語言文字進行交流表達。

五、主要措施、方法

1、重視學(xué)生個別差異，分析掌握學(xué)生現(xiàn)有語文知識水平;適當調(diào)整教材要求，以適應(yīng)和促進學(xué)生能力的發(fā)展為起點進行教學(xué);

2、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習環(huán)境，拓寬學(xué)習渠道，開展豐富多彩的語文實踐活動，在生活中學(xué)習語文，在語文知識學(xué)習中學(xué)會生活;

3、在培養(yǎng)習慣、方法方面，要把行為養(yǎng)成教育作為重點，嚴格訓(xùn)練;

4、規(guī)范學(xué)生發(fā)音，發(fā)展用短句準確表達的能力，發(fā)展期口語交際能力;

5、課前精心備課、準備，多運用情境教學(xué)，多使用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性;

6、爭取家長的積極配合，施行家校聯(lián)合教育。

教師教學(xué)工作計劃【篇10】

教師個人教學(xué)工作計劃 新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下 ： 一．思想政治? 始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。? 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的'業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：備好課。 ①認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。? 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 還要注重實驗課教學(xué)。 提高自身的業(yè)務(wù)水平。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平。 ?

教師教學(xué)工作計劃【篇11】

新的學(xué)期開始了，為了更好的開展本年度的教育教學(xué)活動，此時根據(jù)教育局的部署和我園的實際狀況，特制訂幼兒園教育教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。

二、工作目標

本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實施__省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及__的本土特點、幼兒園音樂游戲教學(xué)等資料安排教育教學(xué)活動;透過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，構(gòu)成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。

三、教研重點

1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究，透過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。

2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細化工作流程。

3、實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。

3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，此時加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步構(gòu)成“合理選取資料、科學(xué)把握目標、多視角的學(xué)與教，滿足個體需要”的教育實施策略。

(一)、提高對兒童學(xué)習與有效性行為的科學(xué)認識。

1。圍繞有效性教學(xué)的認識，此時理解兒童學(xué)習與教師行為有效性關(guān)系，此時結(jié)合自身行為進行反思、剖析，構(gòu)成觀點。

2。學(xué)習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。

(二)、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域?qū)W習、小組學(xué)習、群眾學(xué)習三種組織活動形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。

1。以“課程平衡，資料適切，滿足個體，活動有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動的資料安排與設(shè)計，實踐重點抓好“群眾教學(xué)與小組學(xué)習”，打造領(lǐng)域精品課程。

2。結(jié)合本園幼兒一日活動對原已構(gòu)成的基本經(jīng)驗重新修改，并研究對不一樣發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗，了解、觀測的方法。

3。開展區(qū)域?qū)W習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進行評價研究。

(三)重視保育與教育結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。

1。確立保教結(jié)合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)構(gòu)成共同預(yù)習保育行為。

2。推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面構(gòu)成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預(yù)習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

3。匯集近兩年幼兒患病的資料，分析全年不一樣病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。

四、日常保教工作

1。關(guān)注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。

(1)為幼兒自理自助行為帶給條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)

2。開展幼兒活動記錄評價的研究。

(1)每階段區(qū)域?qū)W習中選取幾項重點項目(自定)，將評價資料視覺化，對幼兒構(gòu)成激勵，讓家長關(guān)注了解，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。

(2)立足于群眾教學(xué)常態(tài)化，對群眾教學(xué)的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。

(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項目，此時師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。

3。拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達標項目。

(1)加強球、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能。

(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，此時進行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。

4、加強保教管理，實行“班務(wù)工作規(guī)范”。

(1)計劃記錄規(guī)范：

按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按資料順序歸檔。

(2)班級管理規(guī)范：

①一日活動管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

⑤班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有依據(jù))

⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示)。

(3)個別兒童管理規(guī)范(三有)：

①對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)

②體弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊)

③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)

五、園本培訓(xùn)

(一)學(xué)習歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高教師對有效教學(xué)行為的認識。

(二)開展“師徒結(jié)對”活動，透過“師徒同課”活動，督促和展示學(xué)習效果，透過教師資源庫，積累成長材料。

(三)針對教師共同難題，開展群眾教學(xué)常態(tài)化的實踐研究，加強教師對教學(xué)重點的把握及設(shè)計，對個別師生互動、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進行集中性培訓(xùn)。

六、科研工作

(一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作。

(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標準，充實相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。

(三)透過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師，進行課題研究。

(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。

教師教學(xué)工作計劃【篇12】

當熟悉的上下課的鈴聲又在我們耳畔響起，瑯瑯的讀書聲又響徹整個校園時——新學(xué)期開始了!新學(xué)期，新希望，新起點。本學(xué)期，我將以飽滿的熱情對待每一份工作，以積極的心態(tài)處理每一件事。以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，扎實走好每一步，讓自己邁上新臺階。我要把上學(xué)期的不足，在這學(xué)期彌補完善。現(xiàn)制定如下計劃：

一、思想方面

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。堅決維護和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學(xué)習尤其是政治學(xué)習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。

本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。積極把握學(xué)校所組織去各個學(xué)校研修的機會，學(xué)習別的學(xué)校良好的經(jīng)驗，借鑒別的老師的教學(xué)方法，參考其他學(xué)校的學(xué)習氛圍，課上與老師的互動。讓自己的每個細節(jié)都更加飽滿，盡量給每一個孩子帶來積極的影響，讓他們更加茁壯的成長。

三、教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

四、出勤

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

教師教學(xué)工作計劃【篇13】

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識和教學(xué)技能;進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作;重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng);把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實施及推進高中語文新課程改革，堅持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進校本作業(yè)的教學(xué)研究;進一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評價方式;以高考的改革為重點，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。

為了扎實有效推進教師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項工作措施，特制訂本學(xué)期計劃。

二、具體措施(見附件一、附件二)

附件一：

三月份

1.制訂本學(xué)期工作計劃。

2.確定高二選修科目及教學(xué)重點、教學(xué)方法。

3.選修教法專題指導(dǎo)。

4.做好教學(xué)開放周準備工作。

5.收齊教師成長檔案袋。

教師教學(xué)工作計劃【篇14】

青年教師是學(xué)校師資隊伍的一個重要組成部分，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。我校青年教師較多，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)。通過青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。

1．熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

2．具有扎實的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段；具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任班級各項管理工作；具備較強的教育管理能力。

3．教師參加片市級以上各項競賽活動，努力做到全員參與，獲獎面廣，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報刊發(fā)表。有重點地培養(yǎng)一批市級骨干教師候選人，初步形成梯隊式的教師培養(yǎng)層次。其中，有一批能夠在片、市級以上學(xué)科競賽、教學(xué)比武、教壇新秀和教學(xué)能手等比賽中脫穎而出的青年教師。

4．教師大專、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%。

1.青年教師要忠誠人民的教育事業(yè)，具有人民教師高尚的人格，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，作風民主，要成為學(xué)生的良師益友。

2.青年教師要積極參加學(xué)校及上級組織的政治理論、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習。

3.黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作，積極參加黨團組織的活動。

1.教學(xué)工作：具有較強的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識，組織和實施教學(xué)活動。要熟悉所教科目的課程標準、教材，準確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語言，較好地設(shè)計和運用板書，能較好地進行教材分析，會“說課”（即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實施方案及教材內(nèi)容的分析處理等），能獨立承擔公開課，具有較強的教學(xué)設(shè)計和應(yīng)變能力。

2.教科研工作：有較強的教研能力，能獨立承擔課題研究和論文寫作，開展教研和科研中有成果有創(chuàng)新。

3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風、學(xué)風，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

每名青年教師都要確定一名指導(dǎo)教師，青年教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準。指導(dǎo)教師要對青年教師的備課、講課把好關(guān)。青年教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”，成為青年骨干教師。同時，學(xué)校將對骨干教師采用派出去（外出聽課或培訓(xùn)）和請進來的方式進行（邀請專家指導(dǎo)等形式），迅速提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉課程標準、教材、并進行教法的具體指導(dǎo)。

（2）導(dǎo)師要對師徒教學(xué)常規(guī)進行指導(dǎo)。包括：教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫；備課及教案書寫（第一年新任教師的教案，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見）；作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習評價；課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課、跟蹤聽課、評課）；習題選編及命題制卷；了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

（3）導(dǎo)師要認真指導(dǎo)師徒過好“上課”關(guān)。學(xué)校要求未滿5年青年教師一定要參加“一課三議”活動；新上崗教師每月須向備課組上一次匯報課，一個學(xué)期向全校上一次匯報課。因此，導(dǎo)師每周至少要指導(dǎo)師徒新授課一節(jié)，每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于15節(jié)，研究課不少于4節(jié)，每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟做好“一課三議”工作。對于新上崗的教師，導(dǎo)師還須精心指導(dǎo)上好“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”。所有聽課均要作好聽課評課記錄。

第一步，新教師參加工作的第一年，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹慎，勤奮努力，初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功，熟悉課程標準和教材：懂得課堂設(shè)計；能夠調(diào)控課堂；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認真做好“一課三議”工作；上好“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”。學(xué)習班主任的教育及管理工作。能初步應(yīng)用先進教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。

第二步，在教學(xué)第二年要對照落實課程標準的各項要求，嚴格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進完善教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習慣，掌握教學(xué)基本功。綜合考

評得到學(xué)生的信任，可接任班主任工作。在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提高“一課三議”、“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”教學(xué)質(zhì)量。

第三步，在教學(xué)第三年要加強理論聯(lián)系實際，在課標的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上初步形成自己的教學(xué)風格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達到合格，勝任任何一年級班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進行教改教研實踐，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，上出優(yōu)質(zhì)的“一課三議”、“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”。

第四步，五年左右，要在教育教學(xué)方面獨當一面。教育教學(xué)基本功熟練扎實，教育教學(xué)思想先進，教育理念與時俱進。善于學(xué)習研究，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學(xué)實踐，開展科研活動和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。所承擔的“一課三議”、“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”能成為課例中的精品。能在學(xué)校工作中挑大梁、唱主角，成為學(xué)校教育教學(xué)和科研骨干。

我校在制訂了一系列教育科研制度作為基礎(chǔ)，要求35歲以下的青年教師一是推進參與學(xué)校立項的課題研究，倡導(dǎo)人人投身于教育科研，規(guī)定35歲以下的青年教師每三年必須承擔完成一項市以上課題中的子課題研究，老教師每三年要參與一項課題研究。鼓勵做低起點、小而精，研究課堂教學(xué)實際問題的課題，將課題研究作為廣大教師考核、評先、晉級的重要指標和教師調(diào)配的主要依據(jù)。同時重視課題的過程管理。加強課題的過程管理，使之更規(guī)范、更科研、更能夠體現(xiàn)“科研為教學(xué)服務(wù)”的宗旨。三是學(xué)校對課題（立項、結(jié)題和獲獎），論文（發(fā)表和獲獎）給予一定的考核分和獎金，課題是指（教科和教研系統(tǒng)）立項的，論文是指教育行政部門組織的評獎、交流和正式刊物發(fā)表的。四是加強成果的提煉和總結(jié)。學(xué)校規(guī)定了45周歲以下的老師均在校園網(wǎng)上建立個人博客，并及時上傳平時在教育教學(xué)實踐中的思考性文章。其中30周歲以下（含30周歲）的教師每月上傳不少于2篇，31周歲至45周歲的教師每月上傳不少于1篇。通過這些管理策略，努力爭創(chuàng)省、市級名優(yōu)成果，提高課題研究的檔次和水平，擴大學(xué)校影響力，提高學(xué)校知名度。

青年教師要全程參與學(xué)生管理。凡是新任教師擔任班主任的，均要接受被指定的有經(jīng)驗的班主任的幫帶指導(dǎo)；未任班主任的，均被指定為一個有經(jīng)驗班主任的助理，助理班主任作為助手，協(xié)助班主任作好班級教育管理工作，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習并實踐各項班主任教育及其管理工作。

4.繼續(xù)教育工作：鼓勵學(xué)歷進修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論和實踐培訓(xùn)。

學(xué)校要利用和創(chuàng)造各種有利教師學(xué)習培訓(xùn)的條件和機會，為教師營造學(xué)習和發(fā)展的寬松環(huán)境，組織好相關(guān)的學(xué)習培訓(xùn)活動，推動和促進青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、專業(yè)水平和現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的學(xué)習與提高，結(jié)合教學(xué)過程，進行教改教研探索與實踐。

5.思想教育工作：開展各種形式的思想教育和定期召開青年教師座談會。

運用各種形式思想教育活動，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。通過座談會，聽取青年教師有關(guān)學(xué)習、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實踐中的得失、體會、業(yè)績。

每學(xué)年學(xué)校將開展一次青年教師基本功比賽和一次青年教師匯報課活動。作為常規(guī)，學(xué)校將對教案、聽課筆記、作業(yè)批改、教育心得、班隊工作記錄等進行檢查。

一、在思想方面。小學(xué)新教師工作計劃：堅決維護和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學(xué)習尤其是政治學(xué)習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔任六年級語文教學(xué)工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)該加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

二、在個人教學(xué)工作方面。不斷學(xué)習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推（小學(xué)新教師工作計劃：良師益友）行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學(xué)習。

三、備課方面。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學(xué)工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學(xué)習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!