少年蝙蝠俠讀后感

少年蝙蝠俠讀后感。

書籍是我們提升自我素養(yǎng)的一種方式，在讀了作品，其中的一些細(xì)節(jié)描寫讓人值得反思。如何能快速寫好讀后感呢？相信“少年蝙蝠俠讀后感”一定能夠給讀者帶來不一樣的思考。

少年蝙蝠俠讀后感 篇1

雖然這么說或許有點(diǎn)過火，但本著仁者見仁智者見智的準(zhǔn)則，我仍是想寫點(diǎn)觀后感，這片太糟糕了。我就不理解了，為什么那么多人共同說這片好呢。莫非緣于我看得是槍版(雖然人家說是現(xiàn)在最清晰版)，橫豎這片我連著五次才看完，而且，每次都看得想睡覺。最終的鏡頭，那個警官一邊煽情的說著，一邊給蝙蝠俠個騎摩托的鏡頭。這兩個場景切來切去，媚世無比，真是不知道導(dǎo)演怎樣揣摩的。

從體裁上來說，自我世界觀有點(diǎn)老練，我就不怎樣看超人類體裁。我能夠承受尼古拉斯的英豪片，

，可是總覺得看超人類體裁就好象看一個人類極端嚴(yán)厲的保持螞蟻群一般的傻不啦嘰。超人還好，至少是咱們小時(shí)分看得有點(diǎn)情結(jié)，蝙蝠俠呢，打造一身極品配備放這嬉鬧什么呢，既不像蜘蛛俠啊有點(diǎn)無法又不是超人沒有同類的孤單，純莫名。漫畫以及曾經(jīng)劇集的還好，這集的蝙蝠俠益發(fā)過火，給人一個吃飽了撐的的形象，而且婦人之仁。

少年蝙蝠俠讀后感 篇2

今天我讀了一本書，書的名字叫《少年蝙蝠俠》。這本書很好看，我想和大家分享一下。唐朝時(shí)，有一對夫妻，叫阿貴和金娘。

他們很窮，唯一的孩子也因?yàn)闆]有錢看病而死去了。有一天，隨著“轟隆--”一聲巨響，地動山搖起來，門也被氣浪沖開，門外的閃光照徹著整個森林，他們嚇壞了，他倆悄悄地走到后院，發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)冰凍的池塘里，荷花都已經(jīng)活了，水里還浮著一個大圓球，旁邊還有個孩子，他們把他抱回了家。他，就是蝙蝠少年--天賜。

時(shí)光飛逝，天賜一轉(zhuǎn)眼就長大了，他變成了一個“長了翅膀的”英俊少年，可村民們不能接受這樣一個怪物，就把他趕走了。

后來他認(rèn)識了一個師傅，并且向他學(xué)藝，練就了一身本領(lǐng)。在百姓遇到困難時(shí)，他總能立刻出現(xiàn)，幫助他們打敗壞人，解除危險(xiǎn)?？墒翘熨n是蝙蝠人，最后還是回到了他的世界。

讀了這本書，天賜這個人物感動了我，他勇敢機(jī)智，樂于助人，甘愿為他人奉獻(xiàn)。我又想起了我們身邊的郭明義叔叔，他不也是和天賜一樣，常常幫助那些需要幫助的人，為他們捐錢、捐血嗎？所以，我決心向天賜學(xué)習(xí)，向郭明義叔叔學(xué)習(xí)，幫助身邊需要幫助的人，做一個“小雷鋒”、“小郭明義”讓這個社會變成一個溫暖的大家庭。

少年蝙蝠俠讀后感 篇3

最近，我買了《少年蝙蝠俠》和《最后一匹狼》。其中我最喜歡讀的就是《少年蝙蝠俠》。這本書的作者楊鵬是中國首位迪尼斯簽約作家。

這本書講述了一個冬天，有一戶人家，他夫婦兩人有一個三歲的兒子，因家中貧困兒子生病沒有及時(shí)醫(yī)治死去了。一天，一聲巨響，家中的男子在后院的水池中發(fā)現(xiàn)了一個小孩。上天有賜給他們一個孩子。孩子手里捧著一個水晶球。這個水晶球有醫(yī)治的功能。這個人把這個孩子取名叫“天賜”。天賜慢慢長大，他漸漸明白了自己肩負(fù)的使命，在戀戀不舍的心情下，他離開了愛他養(yǎng)育他的養(yǎng)父母，踏上了完成使命的道路。在途中，他把老虎打敗，在天空把老鷹打敗。過了很多年月，他終于找到了他在地球上失散的蝙蝠星的師傅。那是一位很老很老的蝙蝠人。這個人教他武功，但最終也去世了。在老人的教導(dǎo)下，他繼續(xù)前進(jìn)，去尋找和幫助有困難的人。他用自己的智慧和勇氣打敗了妄圖奪取政權(quán)的無雙道人，拯救了小皇帝，也拯救了整個國家。這個期間他交道了很多朋友，也更加想念養(yǎng)育他的那對夫婦。最后他找到了自己的歸宿，回到了屬于自己的世界。

天賜是一個孤獨(dú)而勇敢的孩子，肩負(fù)使命的他能夠正確的認(rèn)識自己。從未被困難壓倒是他最大的優(yōu)點(diǎn)，他樂于助人，結(jié)交朋友。天賜雖然是個虛構(gòu)的人物，但是他身上的那些優(yōu)點(diǎn)是我需要學(xué)習(xí)的。我沒有翅膀，但是我希望自己有一對隱形的翅膀，給我自信，給我勇氣，讓我在未來的道路上鏟除困難，取得成功。

少年蝙蝠俠讀后感 篇4

今天媽媽給我買了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，一回到家里我就興高采烈的讀了起來。

這本書主要講述火球如何變成天堂的眼睛。 皇帝受驚并不久后去世。有一天，池里的上空掉下來一個金屬球，這個球飄到**，**的雪和冰就融化了，當(dāng)這個球飄到一個農(nóng)村一個中年人阿貴的荷花池里時(shí)，金屬球突然裂開，里面出現(xiàn)了一個胖娃娃，手里抱著一只水晶球，阿貴的妻子將他取名為天賜。它有一對像蝙蝠一樣的翅膀。它有自己的內(nèi)在力量。它是非常高和強(qiáng)大的。

天賜覺得自己太弱了，決定出去學(xué)藝術(shù)。他向一個侏儒學(xué)習(xí)，后來天賜知道了自己師傅也是蝙蝠人，他師傅讓他每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背，讓他練習(xí)飛行……十四年之后，他成為一個英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說：在地球的兩千年的時(shí)候，我分成三個我，一個是中庸之身，一個是正義之身，一個是**之身。

昨天晚上**之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身和它聯(lián)合起來，成功的機(jī)會會大些。天賜接受師傅的使命，開始尋找**之身，但**之身早已和中庸之身合體，天賜有盡全身內(nèi)力也打不過，最后中庸之身自爆和**之身同歸于盡。最后，天賜完成了師傅的使命，兩個機(jī)器人回到了自己的星球。

這篇作文告訴我們一個道理，就是凡事都要做到底，而且要相信**大于正義！

少年蝙蝠俠讀后感 篇5

最近，我買了《少年蝙蝠俠》和《最后一匹狼》。其中我最喜歡讀的就是《少年蝙蝠俠》。這本書的作者楊鵬是中國首位迪尼斯簽約作家。

這本書講述了一個冬天，有一戶人家，他夫婦兩人有一個三歲的兒子，因家中貧困兒子生病沒有及時(shí)醫(yī)治死去了。一天，一聲巨響，家中的男子在后院的水池中發(fā)現(xiàn)了一個小孩。上天有賜給他們一個孩子。孩子手里捧著一個水晶球。這個水晶球有醫(yī)治的功能。這個人把這個孩子取名叫天賜。天賜慢慢長大，他漸漸明白了自己肩負(fù)的使命，在戀戀不舍的心情下，他離開了愛他養(yǎng)育他的養(yǎng)父母，踏上了完成使命的道路。在途中，他把老虎打敗，在天空把老鷹打敗。過了很多年月，他終于找到了他在地球上失散的蝙蝠星的師傅。那是一位很老很老的蝙蝠人。這個人教他武功，但最終也去世了。在老人的教導(dǎo)下，他繼續(xù)前進(jìn)，去尋找和幫助有困難的人。他用自己的智慧和勇氣打敗了妄圖奪取政權(quán)的無雙道人，拯救了小皇帝，也拯救了整個國家。這個期間他交道了很多朋友，也更加想念養(yǎng)育他的那對夫婦。最后他找到了自己的歸宿，回到了屬于自己的世界。

天賜是一個孤獨(dú)而勇敢的孩子，肩負(fù)使命的他能夠正確的認(rèn)識自己。從未被困難壓倒是他最大的優(yōu)點(diǎn)，他樂于助人，結(jié)交朋友。天賜雖然是個虛構(gòu)的人物，但是他身上的那些優(yōu)點(diǎn)是我需要學(xué)習(xí)的。我沒有翅膀，但是我希望自己有一對隱形的翅膀，給我自信，給我勇氣，讓我在未來的道路上鏟除困難，取得成功。

少年蝙蝠俠讀后感 篇6

在今年寒假我看了，一本由中國首位迪士尼簽約作家—楊鵬寫的《少年蝙蝠俠》，他被孩子們親切地稱為“鵬哥”，他告訴親愛的“小鵬友”們，鵬哥擁有一對翅膀，一只是閱讀，一只是想象，讀后感《《少年蝙蝠俠》讀后感500字》。

鄭淵潔對他的評價(jià)是：時(shí)常會碰到對我說小時(shí)候看我的書的讀者......其中最讓我感到快慰的，是昔日的讀者長大成為了作家，例如楊鵬。理由簡單：讀者成為奧運(yùn)冠軍，我覺得和我沒什么關(guān)系，讀者成為作家，我會有阿Q式的成就感。書里講的是一個金球從天上落到了阿貴和金娘家里，金球周圍的冰全都化了，荷花和荷葉都迅速生長起來(那時(shí)正是寒冬臘月)。金球裂開了，里面有一個胖嘟嘟的娃娃，手里抱著一只亮晃晃的水晶球，端坐在金秋中央。阿貴和金娘以為是老天爺給的孩子，所以取名為天賜，那個金球居然是純黃金做的。天賜剛下來就會跑，水晶球把老牛的病治好了，他還讓已經(jīng)死的鳥復(fù)活了，但是當(dāng)人們看到他的翅膀，他的眼睛時(shí)，把他當(dāng)成了怪物，他在他師傅的幫助下練成了13-14歲的人，之后，他經(jīng)常樂于助人，他幫助平民百姓解除危機(jī)，還打敗壞人，讓大家不受壓迫，最后天賜其實(shí)是蝙蝠星人，他最后回去了。本文是寫天賜的正義精神，除暴安良，助人為樂的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。雖然我們沒有像少年蝙蝠俠一樣能飛，不怕火，還能治療任何的傷，甚至復(fù)活。

我們雖然不是科幻書中的少年蝙蝠俠，但是我們也有雙手，也有思想，我們也能做一些力所能及的事，,比如，捐助貧困學(xué)生上學(xué)，在車上為老人小孩讓座，不都是很簡單的事嗎？但是還有很多助人為樂，除暴安良的好人，這些人雖然沒有少年蝙蝠俠的能力(但是在我心中他們就是少年蝙蝠俠)。

少年蝙蝠俠讀后感 篇7

《少年蝙蝠俠》讀后感300字

今天媽媽給我買了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，一回到家里我就讀了起來。

這本書寫了書是先寫一個火球變成了一個天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著一個中年人阿貴的院子上空掉下來一個卵狀的怪物，它飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當(dāng)它飄到阿貴的荷花池里時(shí)，它突然裂開，里面出現(xiàn)了一個胖娃娃，手里抱著一只水晶球，阿貴的妻子將他取名為天賜。天賜長有一雙像蝙蝠一樣的翅膀，擁有自己的內(nèi)能，而且非常高，師傅逼著他學(xué)藝，后來天賜知道了自己師傅也是蝙蝠人，他師傅讓他每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背，讓他練習(xí)飛行……十四年之后，他成為一個英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說：在地球的兩千年的時(shí)候，我分成三個我，一個是中庸之身，一個是正義之身，一個是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身始尋找邪惡之身，但邪惡之身打算和中庸之身合體，天賜要和它聯(lián)合起來，成功的機(jī)會大些。天賜接受師傅的使命，開盡全身內(nèi)力也打不過，最后中庸之身自爆和邪惡之身同歸于盡。天賜終于完成了師傅的使命和回到了自己的星球。

這篇作文告訴我們了一個道理，就是干什么事都要堅(jiān)持到底，并且要相信邪不勝正！

《少年蝙蝠俠》讀后感300字

雖然這么說可能有點(diǎn)偏激，但本著仁者見仁智者見智的原則，我還是想寫點(diǎn)觀后感，這片太糟糕了。我就不明白了，為什么那么多人一致說這片好呢。難道緣于我看得是槍版(盡管人家說是目前最清晰版)，反正這片我連著五次才看完，并且，每次都看得想睡覺。最后的鏡頭，那個警官一邊煽情的說著，一邊給蝙蝠俠個騎摩托的鏡頭。這兩個場景切來切去，媚俗無比，真是不知道導(dǎo)演怎么琢磨的。

從題材上來說，自我世界觀有點(diǎn)成熟，我就不怎么看超人類題材。我可以接受尼古拉斯的英雄片，

,但是總覺得看超人類題材就好象看一個人類極其嚴(yán)肅的維持螞蟻群一般的傻不啦嘰。超人還好，至少是我們小時(shí)候看得有點(diǎn)情結(jié)，蝙蝠俠呢，打造一身極品裝備放這鬧騰什么呢，既不像蜘蛛俠啊有點(diǎn)無奈又不是超人沒有同類的孤獨(dú)，純莫名。漫畫以及以前劇集的還好，這集的蝙蝠俠愈發(fā)過分，給人一個吃飽了撐的的形象，并且婦人之仁。

《少年蝙蝠俠》讀后感300字

利用這個寒假，我讀了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，使我收獲很大。這本書主要講了蝙蝠少年天賜帶著“師父”的遺愿，歷盡艱險(xiǎn)，找到飛船“仙槎”，返回他們的星球——蝙蝠星的故事。當(dāng)我讀完第一遍的時(shí)候，回味一下覺得很有趣。這本書的作者是楊鵬哥哥。他可真是個天才！他把每一個人物都刻畫得非常細(xì)膩，每一處景物都描寫的特別細(xì)致，栩栩如生、惟妙惟肖，再結(jié)合插圖，仿佛每一個情節(jié)都發(fā)生在我們身邊。明明是唐代的故事，卻又結(jié)合了許多現(xiàn)代的元素，讓我讀得津津有味。在這本書中，我最喜歡的人物是蝙蝠少年——天賜，因?yàn)樗屏?、正義、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)別人遇險(xiǎn)是他拔刀相助；見到敵人他絕不會退縮；當(dāng)他受到“師父”的考驗(yàn)時(shí)，他勇敢地接受挑戰(zhàn)，并頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去。天賜要回到蝙蝠星球時(shí)，人們都傷心落淚，因?yàn)樵谒麄冃闹心莻€小男孩是正義和純潔的化身。天賜的故事深深感染了我，在生活中，如果遇到需要幫助的人時(shí)，我們一定要伸出援助之手；天賜的故事激勵著我，遇到困難時(shí)，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對。我多么希望同學(xué)們都來讀讀《少年蝙蝠俠》的故事，大家都學(xué)習(xí)天賜的好品質(zhì)。

編輯推薦：

更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：duhougan/

更多讀書筆記范文進(jìn)入讀書筆記大全：dushubiji/

少年蝙蝠俠讀后感 篇8

今天媽媽給我買了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，一回到家里我就讀了起來。

這本書寫了書是先寫一個火球變成了一個天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著一個中年人阿貴的院子上空掉下來一個卵狀的怪物，它飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當(dāng)它飄到阿貴的荷花池里時(shí)，它突然裂開，里面出現(xiàn)了一個胖娃娃，手里抱著一只水晶球，阿貴的妻子將他取名為天賜。天賜長有一雙像蝙蝠一樣的翅膀，擁有自己的內(nèi)能，而且非常高，師傅逼著他學(xué)藝，后來天賜知道了自己師傅也是蝙蝠人，他師傅讓他每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的'后背，讓他練習(xí)飛行……十四年之后，他成為一個英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說：在地球的兩千年的時(shí)候，我分成三個我，一個是中庸之身，一個是正義之身，一個是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身始尋找邪惡之身，但邪惡之身打算和中庸之身合體，天賜要和它聯(lián)合起來，成功的機(jī)會大些。天賜接受師傅的使命，開盡全身內(nèi)力也打不過，最后中庸之身自爆和邪惡之身同歸于盡。天賜終于完成了師傅的使命和回到了自己的星球。

這篇作文告訴我們了一個道理，就是干什么事都要堅(jiān)持到底，并且要相信邪不勝正！

少年蝙蝠俠讀后感 篇9

今天我看了《少年蝙蝠俠》這本書，書的內(nèi)容是先寫一個火球變成了一個天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著在臘月里出現(xiàn)了荷花池，池里的上空掉下來一個金屬球，這個球飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當(dāng)這個球飄到阿貴（主人公的父親）的荷花池里時(shí)，金屬球里出現(xiàn)了一個胖娃娃，手里抱著一只水晶球，金娘（主人公的母親）將他取名為天賜。天賜長有一雙翅膀，內(nèi)力很高，威力強(qiáng)大。天賜覺得自己還太弱小，決定出去學(xué)藝。他向一個侏儒學(xué)習(xí)，每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背。十四年之后，他成為一個英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說：在地球的兩千年的時(shí)候，我分成三個我，一個是中庸之身，一個是正義之身，一個是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身和它聯(lián)合起來，成功的機(jī)會會大些。天賜接受師傅的使命，開始尋找最終在王宮里找到了邪惡之身，打敗了它，完成了師傅的使命。

通過讀了這本書，使我受到了啟發(fā)，為了完成使命不怕困難不怕艱辛，最終一定會勝利。我們在學(xué)習(xí)中遇到困難也要像天賜那樣不怕困難，不怕艱辛，努力學(xué)習(xí)，一定會取得好成績！

少年蝙蝠俠讀后感 篇10

雖然這么說可能有點(diǎn)偏激，但本著仁者見仁智者見智的原則，我還是想寫點(diǎn)觀后感，這片太糟糕了。我就不明白了，為什么那么多人一致說這片好呢。難道緣于我看得是槍版(盡管人家說是目前最清晰版)，反正這片我連著五次才看完，并且，每次都看得想睡覺。最后的鏡頭，那個警官一邊煽情的說著，一邊給蝙蝠俠個騎摩托的鏡頭。這兩個場景切來切去，媚俗無比，真是不知道導(dǎo)演怎么琢磨的。

從題材上來說，自我世界觀有點(diǎn)成熟，我就不怎么看超人類題材。我可以接受尼古拉斯的英雄片，

,但是總覺得看超人類題材就好象看一個人類極其嚴(yán)肅的維持螞蟻群一般的傻不啦嘰。超人還好，至少是我們小時(shí)候看得有點(diǎn)情結(jié)，蝙蝠俠呢，打造一身極品裝備放這鬧騰什么呢，既不像蜘蛛俠啊有點(diǎn)無奈又不是超人沒有同類的孤獨(dú)，純莫名。漫畫以及以前劇集的還好，這集的蝙蝠俠愈發(fā)過分，給人一個吃飽了撐的的形象，并且婦人之仁。

yJS21.com更多精選教育筆記閱讀

蜘蛛俠讀后感錦集

我們聽了一場關(guān)于“蜘蛛俠讀后感”的演講讓我們思考了很多。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

蜘蛛俠讀后感 篇1

今天我上網(wǎng)看了在國外走紅的動畫片《蜘蛛俠》。蜘蛛俠里面的人物、動物、植物、房子都畫得像真的一個樣?！吨┲雮b》里面的主角是彼得·帕克，彼得有一次再看科技演出的時(shí)候曾經(jīng)被蜘蛛蜇傷，于是就成了蜘蛛俠，蜘蛛俠的一身超能力其實(shí)就是蜘蛛夫人給他的超能力，蜘蛛夫人在暗中幫助彼得，但是他的性格讓彼得吃不消。

蜘蛛俠戴面具的原因我是這樣理解的：彼得被蜘蛛蜇傷了以后，如果被別人看見，就會把蜘蛛俠告上法庭，法庭當(dāng)然會認(rèn)為是偷東西，就會判刑，所以蜘蛛俠只好帶一個面具作為掩護(hù)。其實(shí)蜘蛛俠是正義的，不是邪惡的。

蜘蛛俠的動作太帥了!讓我非常的回味，尤其是跟壞蛋打仗的時(shí)候他的動作，簡直像超人!一般的動畫都比不上《蜘蛛俠》的戰(zhàn)斗場面帥!只有另一部走紅的動畫片《成龍歷險(xiǎn)記》才可以和(戰(zhàn)斗場面)《蜘蛛俠》抗衡!

《蜘蛛俠》里面的人物超多，幾乎數(shù)不過來，不過我想說說我記住的吧：蜘蛛俠、蜘蛛俠(邪惡)、金并、金并的爸爸、墓碑、李警官、馬利簡、奇異醫(yī)生、福摩爾、野豬、綠惡魔、夜魔俠、馬里奧……這些角色讓我暈頭轉(zhuǎn)向的，還有好多人，我都忘記了!這里面還有一個怪物，看來是萬圣節(jié)小丑，但是我忘了叫什么名字了，他有一句老話(口頭禪)：不給糖就搗亂!這跟《植物大戰(zhàn)僵尸》的雪橇小隊(duì)的車上印的口頭禪一個樣：不給腦子就搗亂!但是終究還是《蜘蛛俠》的古老，《植物大戰(zhàn)僵尸》雪橇小隊(duì)的口頭禪只是借鑒并更改。

《蜘蛛俠》的主角彼得·帕克說話很搞笑，比如說：今天我終于可以免費(fèi)坐地鐵了。我推薦大家看《蜘蛛俠》。

蜘蛛俠讀后感 篇2

小蜘蛛在現(xiàn)實(shí)生活中的形象于電影中的相似;除了吐絲以外都有一些可愛、害羞、迷糊;因此大大的提升了觀影的感受。

影片中鋼鐵俠留給蜘蛛俠衣服智能眼鏡為由，以游學(xué)為線，展現(xiàn)了蜘蛛俠的英勇?lián)?dāng)。其中他的反派的之間的斗爭，蜘蛛俠也犯了個錯誤;他不應(yīng)該把眼睛給了反對派神秘客，但后來他也彌補(bǔ)了自己的錯誤。在眾多反派中，都與鋼鐵俠有著直接或間接的聯(lián)系，又因?yàn)樽约旱呢澯圃炝艘幌盗械幕靵y。

神秘可自己并沒有異于常人的本領(lǐng)，但他利用幻術(shù)和無人機(jī)武器造成了大量的古建筑的損壞和人員的傷亡;這種做法，非常不人道;為了一己之利而冒他人于不顧陰險(xiǎn)而殘忍。

可最讓人難受的還是，結(jié)尾那個神秘客。

通過對《蜘蛛俠》觀看，讓我深深的體會了不管做什么事，遇事多思考、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)、做一個對社會有用的人。

蜘蛛俠讀后感 篇3

平行宇宙似乎是一個寄寓著無限未知與可能性的奇妙概念，從美劇《瑞克和莫蒂》系列的大開腦洞，到最近《狗十三》中暗暗羨慕著其他時(shí)空中的自己的少女李玩，都將這個物理學(xué)上的概念賦予了想象力和感性色彩。而最近讓無數(shù)漫威粉們翹首以盼的動畫大片《蜘蛛俠：平行宇宙》則將平行宇宙這個概念玩轉(zhuǎn)到了極致：一個蜘蛛俠看不過癮，那么六個一齊上陣夠不夠?

整部《蜘蛛俠：平行宇宙》結(jié)束后，腦中首先浮現(xiàn)出來的第一個詞，就是流光溢彩。原以為真人電影版蜘蛛俠是更加符合觀影習(xí)慣的設(shè)定，沒想到動感十足的漫畫風(fēng)格版本也饒有趣味。蜘蛛俠漫畫劇情和男主神奇經(jīng)歷的穿插讓觀眾能夠在虛擬和現(xiàn)實(shí)中不斷游走，感受到一種置身于真實(shí)漫畫世界的真實(shí)感與代入感。沒想到一格格色彩鮮明的漫畫最終將走向一個關(guān)于蜘蛛俠的終極宇宙，簡直無時(shí)不刻都在挑戰(zhàn)漫威粉的腦洞邊際!

跟想象中有所不同的是，電影《蜘蛛俠：平行宇宙》有著一個略顯低調(diào)的開篇：普普通通的高中生邁爾斯·莫拉萊斯和絕大多數(shù)中學(xué)生一樣，經(jīng)營著循規(guī)蹈矩的三點(diǎn)一線生活，愛音樂，敢行動，充滿想象力，對學(xué)習(xí)以外的其他事物興趣頗高，也有不大不小不多不少的青春期煩惱，比如再怎么努力也學(xué)不會看似云淡風(fēng)輕地撩撥女孩子。但邁爾斯和一只變異蜘蛛之間的結(jié)緣，徹徹底底將他從平凡人的日常生活抽離出來。一臉懵逼的邁爾斯還沒意識到怎么回事兒，粘到令人懷疑人生的手指就已經(jīng)昭告了他身為新一代蜘蛛俠的神圣使命。

盡管耐心看完整個片尾以后并沒有發(fā)現(xiàn)彩蛋，但《蜘蛛俠：平行宇宙》的劇情從始至終都充滿了讓人猝不及防的彩蛋：平凡男主陰差陽錯變身天選之子;戰(zhàn)無不勝的正義蜘蛛俠彼得·帕克之死與“復(fù)活”;女蜘蛛俠、暗影蜘蛛俠、日漫蜘蛛俠、小豬造型蜘蛛俠等活躍于不同世界的蜘蛛俠齊聚同一時(shí)空，只為和接踵而來的經(jīng)典反派作斗爭……當(dāng)然，斯坦李在電影中的一處短暫客串，也頓時(shí)讓人覺得溫情滿滿。

當(dāng)然，無論是深諳蜘蛛俠系列劇情的資深漫威粉，還是出于興趣觀影的路人粉，都一定能毫無障礙地穿梭于《蜘蛛俠：平行宇宙》中的各式光怪陸離場景，時(shí)而從摩天高樓一躍而下，在疾駛車流中留下一騎絕塵的瀟灑身影，時(shí)而為六大蜘蛛俠和最強(qiáng)反派的終極對決牽動內(nèi)心。

不過，整部電影最令人動容的其實(shí)還是男主角邁爾斯由慫變強(qiáng)的心路歷程：原來世界上可以容許另外一個蜘蛛俠的存在，所謂英雄也并非活在遙不可及的傳說里，只要足夠相信自己的潛質(zhì)與實(shí)力，從被守護(hù)者變身成為守護(hù)世界和平的超級英雄，其實(shí)也不是沒可能的事啊。

蜘蛛俠讀后感 篇4

性格豪放，好動。喜歡爬大鐵門，楊老師送我個雅號“蜘蛛俠”，我覺得這個美譽(yù)用在我身上形容再恰當(dāng)不過了。所以我很喜歡這個稱號。

和蕓蕓眾生一樣，我也是懷著強(qiáng)烈的求知欲望來到學(xué)校的，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)成績沒學(xué)好，倒對爬鐵門產(chǎn)生了濃厚的興趣。還記得第一次看的大門，我把腳放進(jìn)門上的一個個圓圈里，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，拼命招呼大家看我的表演，就這樣，我在五歲時(shí)就已經(jīng)能自己爬上大門的頂端了。

“叮鈴鈴”，歐，我和“徒兒們”向教室旁的鐵網(wǎng)門奔去，要知道今天可是我們班的`扶花比賽。事情是這樣的，前幾天我送給老師一盆花，本來老師把它放在外面見下陽光，沒想到昨天風(fēng)太大了，把花盆卷動一邊給掀翻了。大家想了很多辦法，都沒能把花盆扶起來。老師把這個光榮而艱巨的任務(wù)交給了我，我自然要出色地完成任務(wù)!為了讓這次任務(wù)玩得精彩，我決定以比賽的方式?jīng)Q出優(yōu)勝者?！靶熳拥履阆壬稀?，只見徐子德把腳塞進(jìn)了門上的洞，可是可能是太肥了，胳膊就是接觸不到花盆。接連幾個興沖沖地上場又灰溜溜地?cái)⊥恕?/p>

“任語，就靠你羅”!

“任語，女同學(xué)都來捧場羅!”

“沒問題，不爭饅頭爭口氣，看我的!”

我把腳放進(jìn)了洞里，不行，這個高度不夠，人彎不下腰，只能向上爬幾格。

“任語，這樣頭垂下來，比較危險(xiǎn)。”

“但只能這樣，才能讓胳膊最大限度地伸進(jìn)去接觸到花盆。”智多星史記什么時(shí)候都不忘記用科學(xué)知識解決問題。

果然，我的手靠近了，我憋住一口氣，讓胳膊盡可能地向花盆伸去。不好，我的胳膊最上部被鐵圈磨得針刺一樣的疼，趙萌拿過手帕幫我把臉上的汗擦掉，“任語，不行就算了，”班長說，“再想其他辦法吧，你的臉像豬肝一樣，很難受吧?！薄安恍校綍r(shí)老師為我付出了那么多，我別的不行，這點(diǎn)體力活再幫不上，我算什么男子漢!”想到這里，我一個長長的深呼吸，左手抓緊鐵門，右手盡可能地向前，身子再彎點(diǎn)，手臂再前伸點(diǎn)?！巴?，成功了!”同學(xué)們歡呼起來。

任語，你不愧是真正的蜘蛛俠!

周末來臨了，爸爸帶我去電影院觀看了電影《蜘蛛俠3.英雄歸來》。

電影的主角是一個叫彼得.帕克的男孩，因?yàn)樗r(shí)候被蜘蛛咬了一口，所以他的基因發(fā)生了變化，成為了后來能發(fā)射蜘蛛絲的蜘蛛俠。

電影中比較精彩的一個片段是蜘蛛俠和一個邪惡的機(jī)器人在飛機(jī)上打斗。只見蜘蛛俠手向前一伸，嗖得一聲，蜘蛛絲就射向了機(jī)器人，粘住了他的翅膀猛地一摔，重重地把機(jī)器人摔在飛機(jī)上?？墒?，機(jī)器人并沒有大礙，突然又站了起來，發(fā)射了一枚導(dǎo)彈，將蜘蛛俠打倒在地上。雙方經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，蜘蛛俠已經(jīng)快沒有能量了，但他并沒有放棄，又和機(jī)器人展開了殊死搏斗。最終，蜘蛛俠戰(zhàn)勝了機(jī)器人。

看完電影，我深有感觸，蜘蛛俠是我心中永遠(yuǎn)的英雄，他懲惡揚(yáng)善，他是正義的象征，這部電影讓我明白了做什么事都要堅(jiān)持不懈，要勇于拼搏，才能取得最終的勝利。

記得有一次，老師讓我們寫鋼筆字。我因?yàn)闆]怎么練習(xí)，所以只得了個“良”。我認(rèn)為自己的字肯定寫不好了，有點(diǎn)垂頭喪氣?？墒?，當(dāng)我想到心中的英雄蜘蛛俠時(shí)，我又頓時(shí)精神抖擻，他激勵著我不能放棄，要堅(jiān)持，要上進(jìn)。于是我便下定決心每天堅(jiān)持練鋼筆字，就這樣堅(jiān)持了一個月，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我有點(diǎn)驕傲了，放松了練字，可是一停下來，字又沒有以前寫得漂亮了。于是我又開始堅(jiān)持每天練字，終于“只要功夫深，鐵杵磨成針”。由于堅(jiān)持每天練習(xí)，我終于在書法等級考試中獲得了優(yōu)異的成績。

堅(jiān)持，讓你鍛煉自己的意志力;堅(jiān)持，讓你享受成功的喜悅;堅(jiān)持，讓你獲得成功的果實(shí)。對，只要堅(jiān)持，無論什么事情，我們都能把它做好!

《超凡蜘蛛俠》是我早就想看的電影了，知道8月27號首映，我早早的就央求媽媽帶我去看，可是自己不爭氣，偏偏在這個時(shí)候病了。奶奶因?yàn)閾?dān)心我，嚴(yán)厲地告誡爸爸媽媽不許帶我去，我當(dāng)時(shí)可真是傷心透了、絕望透了。最后，還是媽媽比較寵我，“冒險(xiǎn)”帶我去看了，真是讓我好好的痛快了一場。

“蜘蛛俠”可是我早就熟悉的英雄了，我特別羨慕他的蜘蛛絲，可以讓他想去哪兒就去哪兒。《超凡蜘蛛俠》講述了蜘蛛俠的由來，原來他也是一個普通人，他的爸爸是位科學(xué)家，專門研究轉(zhuǎn)基因的。但是他的爸爸和媽媽卻早就去世了。他跟著他的大伯和伯母生活。后來，他找到了他爸爸以前的朋友，也正在研究轉(zhuǎn)基因的，在那里他被蜘蛛咬了一口，就具備了蜘蛛的能力，還變得力大無窮。他爸爸的朋友因?yàn)橹挥幸恢桓觳?，所以一直想利用轉(zhuǎn)基因讓自己的胳膊再次長出來，后來他注射了蜥蜴的基因，雖然胳膊長出來了，可是他也變成了一只可怕的蜥蜴。這只蜥蜴專干壞事，蜘蛛俠為了阻止他就和他展開了斗爭，但是蜘蛛俠的力氣沒有蜥蜴大，好幾次都差點(diǎn)被蜥蜴打死，不過最后蜘蛛俠在很多人的幫助下還是戰(zhàn)勝了蜥蜴，保護(hù)了人類。

這場《超凡蜘蛛俠》的電影演得非常精彩，很多地方也很恐怖，好幾次我都被嚇得不敢看了，尤其是在下水道下面，蜥蜴突然出現(xiàn)的時(shí)候，我差一點(diǎn)就要從影院跑出來了。蜥蜴和蜘蛛俠打的時(shí)候，我緊張得氣都快喘不上來了，真害怕蜘蛛俠被打死了。但是看完以后，我覺得很過癮，正義戰(zhàn)勝邪惡，讓人覺得痛快。

后來，晚上我還做了一個夢，好像我變成了蜘蛛俠，又遇到了一只變異的蜥蜴，我和它展開了斗爭，結(jié)果，那天爸爸告訴我，我睡夢竟然指著爸爸說“你打不過我的。”這句話就成了我的經(jīng)典名言在我們家中轉(zhuǎn)訴了很久。

spiderman翻譯成《蜘蛛俠》，有文章更直接把小蜘蛛叫做少俠。我喜歡這樣的譯名。

Sam Raimi曾經(jīng)把沙郎斯通塑造成西部女俠客，但那電影不成功。他拍的好看的還是《簡單計(jì)劃》，人性黑暗面表露無疑?！吨┲雮b》其實(shí)不難拍，只要不是象《夜魔俠》那樣弱智的太“成人不宜”就可以。當(dāng)然，也不要象《綠巨人》那樣神經(jīng)的解析弒父情結(jié)。

小蜘蛛的角色很象段譽(yù)，那吐絲的功夫就象使六脈神劍，一會有一會無。只不過段王子是見了神仙姐姐有如神助，小蜘蛛?yún)s是見了美眉痛苦無比。傻乎乎的背再多葉芝也挽不回芳心，心里大概在念叨張小嫻的“世界上最遠(yuǎn)的距離就是你在俺面前，卻不知道俺愛著你”。

第一集是小蜘蛛的成名之路，就象靖哥哥喝了梁子翁的蛇血體力大增，或者虛竹一下得到逍遙派3大高手的內(nèi)力。小蜘蛛興奮的在高樓大廈間狂折騰，要多high有多high,雖然電腦痕跡還是很重。沒關(guān)系，人人都有個武俠夢，不是嗎?

到了第2部基本沿用《超人》的劇本，演的是“思凡”，神也好俠也好，更渴望的是普通人的生活。所以織女要嫁牛郎，喬峰要去塞外放羊，令狐沖要退出江湖。前《超人2》里，超人為了和女記者上床，所有超能力，丟掉，丟掉。

沒看前沒想到這么多戲都是關(guān)于愛情的，不管八卦怎么傳，男女主角臺下怎么不和，但臺上，這兩個小情人的化學(xué)作用還沒消失。女的在舞臺上見到男的，立刻心如鹿撞，臺詞也忘了講。好老的橋段，可我們還是笑了。這個時(shí)候，女孩子應(yīng)該都會把頭往男友肩膀上靠了吧。很好的約會電影，打斗雖多，但并不暴力。

最后面具也掉了，所有人都驚訝的發(fā)現(xiàn)，蜘蛛俠，“原來他只是個孩子”。綠魔的兒子發(fā)現(xiàn)了，女友發(fā)現(xiàn)了，導(dǎo)演得意的笑，看下一集吧。

進(jìn)場的時(shí)候下著大雨。出來的時(shí)候，雨停了，天黑了，江邊的涼風(fēng)陣陣吹來，愜意的不行。周末的夜晚，去看場好萊鎢的武俠夢吧，或者是，一部愛情電影。

《蜘蛛俠4》這部電影主要講述了：孤兒帕克從小就寄養(yǎng)在伯父伯母家，一天，他偶然發(fā)現(xiàn)了自己爸爸的公文包，包中隱藏著一項(xiàng)重大的發(fā)明，帕克把資料中的一個重要公式告訴了父親最好的同事——科特博士，這個公式幫助科特研究出了一種能讓人類再生肢體的藥物，可是這個藥物，還有一定的副作用，會使人變成像蜥蜴一樣的怪物，蜘蛛俠帕克開始了組織科特的艱難之旅。

在這部電影中，有勇敢正直的蜘蛛俠——帕克，有魅力勇敢的女孩——格溫，還有慈祥的伯父伯母，我最喜歡的就是幫助蜘蛛俠，打敗科特博士的女孩——格溫了。

格溫是一個金發(fā)碧眼的漂亮女孩，盡管她的外表看上去非常柔弱，可是她卻又超出常人的勇敢。當(dāng)蜘蛛俠在與變異成蜥蜴的科特博士進(jìn)行巔峰對決的時(shí)候，格溫她手中拿了一把電鋸，毫無懼色的向蜥蜴砍去，那么大的一個蜥蜴怪物，明知自己打不過他，卻還是勇敢的向前沖，況且她還是一個女孩。

在最后，科特博士將要實(shí)現(xiàn)它的大陰謀，將他研制的藥品散播到整個城市，讓人們都變成蜥蜴怪物，這是蜘蛛俠交給格溫了一個艱巨的任務(wù)，就是到奧斯公司去配制解藥，當(dāng)解藥還有五分鐘就完成的時(shí)候，科特博士闖了進(jìn)來，格溫躲進(jìn)了墻角，大家想一想，獨(dú)自一個人，面對一個嗜血成性的蜥蜴怪物，誰能不緊張，而格溫卻非常鎮(zhèn)定，大蜥蜴走了過去并沒有發(fā)現(xiàn)格溫，就在這時(shí)，解藥做好了，最終，蜘蛛俠雨大蜥蜴怪展開了一場殊死搏斗，唱功拯救了人們。

可以說，是格溫的勇氣拯救了整個城市，拯救了全部市民。

在生活中，我們也要學(xué)習(xí)格溫的勇氣，雖然不一定要見義勇為，擔(dān)當(dāng)別人遇到困難時(shí)，也應(yīng)該出手相助，不能冷眼旁觀。

蜘蛛俠讀后感 篇5

這部電影是前天看的，美國的科幻電影一直是我的最愛，蜘蛛俠我也非常喜歡。

故事情節(jié)是承接美國隊(duì)長，在本片中也充分體現(xiàn)了。自此以后蜘蛛俠帕克一直期待著加入復(fù)仇者聯(lián)盟，接受下一次任務(wù)，但是遲遲沒有等到。于是他自己出去幫助人們，成為了一名大英雄、好鄰居。在一次銀行搶劫案中，他發(fā)現(xiàn)罪犯用著高能量有毀滅性的武器，便決心追查下去，但鋼鐵俠讓他別管，他不聽，運(yùn)用著自己的能力與高科技戰(zhàn)衣追查，解救同伴，解決困難，有時(shí)也難免搞砸。一次在游輪上，因?yàn)樽约旱牟涣私?，差點(diǎn)害死了整船的人，因此鋼鐵俠沒收了他的戰(zhàn)衣。他也非常傷心，但他發(fā)現(xiàn)幕后主腦是自己女朋友的父親，受到極大的威脅，但他認(rèn)為罪犯就應(yīng)該繩之以法，于是他穿起了自己的衣服向罪犯發(fā)起了挑戰(zhàn)，在罪犯的武器即將爆炸之時(shí)他也仁慈地救了下來。最后鋼鐵俠看見他如此表現(xiàn)邀請他加入復(fù)聯(lián)，但他拒絕了，決心當(dāng)個好鄰居，幫助大家。

蜘蛛俠毋庸置疑當(dāng)然是個英雄，他有著鏟除罪惡的決心，在他看見高能量武器決心追查之時(shí)，受到了鋼鐵俠的阻攔。在發(fā)現(xiàn)主腦，敵人很強(qiáng)大，受到極大的威脅時(shí)，他都沒有放棄，不懼危險(xiǎn)，最終將罪犯繩之以法。他也非常善良仁慈，在罪犯的武器即將爆炸之時(shí)，他也沒有因?yàn)槭亲锓妇妥屗ǘ肋€是救下了他。他最初的夢想志愿就是加入復(fù)仇者聯(lián)盟，在鋼鐵俠邀請他的時(shí)候，為了社會的平安，自己加入復(fù)聯(lián)后就沒有人守護(hù)大家，于是拒絕了鋼鐵俠，做大家的好鄰居守護(hù)大家，這種無私的大愛，不向惡勢力低頭的勇氣不正是英雄應(yīng)該擁有的嘛，即使不是英雄的我們也應(yīng)該向蜘蛛俠學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。

蜘蛛俠讀后感 篇6

昨天我和張玄燁去全球通看超凡蜘蛛俠，我可是說到做到啊!

內(nèi)容是這樣的：彼得帕克（安德魯加菲爾德飾）依然很忙，因?yàn)樗贿呉鳛檎Ｈ苏剳賽郏ㄅ褳榘斔雇椦莸母駵厮固刮鳎?，一邊要變身蜘蛛俠打壞人。而格溫高中還沒畢業(yè)，彼得帕克給格溫父親承諾過要以遠(yuǎn)離她的方式保護(hù)她，但他顯然做不到。加入了一個新的大反派電光人（杰米?？怂癸棧蠹宜P(guān)注的2中蜘蛛俠的女朋友格溫-斯黛西的命運(yùn)又是如何呢？當(dāng)?shù)弥斆骺蓯鄣母駵?斯黛西替代瑪麗-簡-沃特森出演彼得-帕克的戀人，金發(fā)碧眼的格溫-斯黛西為保持劇中性感身材常常運(yùn)動健身搭配飲食，贏得粉絲們高聲歡呼。但是，隨即傳來的格溫之死卻讓大家措手不及。日前，飾演格溫-斯黛西的艾瑪-斯通也公開曝光在接下來《超凡蜘蛛俠2》格溫角色的發(fā)展，殺死她的居然是蜘蛛俠自己。

在續(xù)集中，最糾結(jié)的事情就是蜘蛛俠卻意外的`親手殺死了格溫，所以就是她愛的人最后殺了她，這是最恐怖的事情。顯然，漫畫原著中沒有直接描述這一過程，因?yàn)檫@個悲劇實(shí)在令人抓狂。但是，我當(dāng)然是愿意如實(shí)表演。

據(jù)悉，由同學(xué)變成女友的格溫在漫畫中有獨(dú)立的一個標(biāo)題格溫斯黛西死去的夜晚。格溫被綠惡魔綁架，蜘蛛俠趕到的時(shí)候綠惡魔殘暴的正將嚇壞的格溫從喬治華盛頓大橋上拋下。蜘蛛俠迅速用蜘蛛絲纏住了格溫的膝蓋救下她，卻因?yàn)楦駵叵侣渌俣冗^快，蛛絲的驟停令格溫的脖子斷了。最終格溫死在了蜘蛛俠的懷中。

雖然格溫之死令蜘蛛俠和粉絲們痛不欲生，但是只有她的離開才能迎接彼得-帕克的下一位女友瑪麗的到來。

《超凡蜘蛛俠》觀后感

今天我媽媽帶我去看電影超凡蜘蛛俠2，而且還是3D的，主人公是蜘蛛俠和電光人。

電影的內(nèi)容是，帕克的父親是科學(xué)家，而他把自己研制的變異蜘蛛給全部殺死了，有一天，帕克的父親和母親瑪麗需要完成一項(xiàng)任務(wù)，所以就去了羅斯福，但在客機(jī)上他們遇到了敵人，帕克的父親在客機(jī)上用槍破了個大洞，最后客機(jī)墜入了水中，不知道他們死了還是活著。

帕克長大后，被變異蜘蛛咬了一口，成為了蜘蛛俠，用自己的超能力懲奸除惡，人們都很喜歡他，有一個罪犯帶著兩個兄弟去搶奪一種珍貴的物品，但在半路上被蜘蛛俠抓住了，有一個拿著圖紙的人，他的名字叫秋龍，而他被人們碰掉了圖紙，這時(shí)，蜘蛛俠飛了過來幫他撿起了圖紙，還給了秋龍，就這樣他們成為了朋友。

有一天，秋龍?jiān)撓掳嗔?，可是一個領(lǐng)導(dǎo)讓他把電源修好，而秋龍沒辦法，只能按照他說地去做。秋龍讓一個工作人員把電源關(guān)死，可是，那個人已經(jīng)走了，秋龍把電源插好的那一瞬間，被電著了，他掉進(jìn)了一個裝滿電鰻的水缸里，電鰻一咬他，他就會觸電，他被電的不堪設(shè)想，但是它變成了電光人，一個電人。

電光人走進(jìn)了人群密集的時(shí)候，他才知道了自己很不受歡迎，警察拿這槍對著電光人掃射，這時(shí)蜘蛛俠來到了現(xiàn)場，人們高興急了，電光人十分憤怒，下定決心要?dú)⒌糁┲雮b，而蜘蛛俠知道了他的弱點(diǎn)，然后就用水槍把他給暫時(shí)打敗了。但是有人把它放了出來，并送給他了一套盔甲，一場大戰(zhàn)即將上演了，而在戰(zhàn)爭中，蜘蛛俠的女朋友前往此地，幫助蜘蛛俠打敗了電光人，電光人就這樣死了，可惜，她也在戰(zhàn)爭中死去了。

帕克非常傷心，這時(shí)候他找到了一個U盤，聽了聽他女朋友的錄音，鼓足了勇氣繼續(xù)作蜘蛛俠，消滅敵人。

這就是電影的內(nèi)容了，讓我們一起作那個勇敢的蜘蛛俠吧！

蜘蛛俠讀后感 篇7

《蜘蛛俠2》上映兩周以來，穩(wěn)居北美票房冠軍的位置。我認(rèn)為這一集比第一集拍得更好看。這個好看不單是它的技術(shù)含量高，還在于它的情節(jié)的.設(shè)置有獨(dú)到之處，尤其是人物形象的塑造更豐滿了。

在《蜘蛛俠2》的世界里，表面上的強(qiáng)人是“綠惡魔”、“章魚博士”。他們擁有無比強(qiáng)大的力量，可以將世界玩弄于股掌之間，為所欲為。然而實(shí)際上，他們都是生活中的弱者。

當(dāng)“綠惡魔”沒變形時(shí)，他是個倒霉的商人，自己千辛萬苦建立起來的公司，頃刻之間就易手他人?！罢卖~博士”也本是個和藹可親的師長，如果不是被強(qiáng)迫去以身試“機(jī)”的話，他就不至于落得個悲慘的結(jié)局。

真正的強(qiáng)者是主人公皮得。他孤苦伶仃，唯一疼愛他的叔叔又摻遭橫禍。他長的弱小，無論在學(xué)校里還是在社會上，都是被欺負(fù)的角色。但是他很善良，沒有用超能力滿足私欲，而是用自己的雙手去勞動獲取財(cái)富。他不計(jì)名利，不顧生死，維護(hù)正義，是個大寫的人。

這部影片的結(jié)局寄托著我們廣大觀眾的美好愿望——善待我們的英雄！雖然我們的英雄蜘蛛俠是自愿維護(hù)正義的，但我們也不能讓他干白活呀，至少不要讓他太孤獨(dú)！于是就給他安排了一次露面的機(jī)會，讓一批原本冷漠的人們恢復(fù)了愛心，讓皮得有機(jī)會獲得一份真摯的愛情。

蜘蛛俠讀后感 篇8

小時(shí)候最喜歡的超級英雄就是蜘蛛俠了，帥氣瀟灑的動作，主要太喜歡那個噴蜘蛛絲蕩來蕩去的動作，而且主角太親民，害我經(jīng)常幻想自己有朝一天被什么動物咬了就成超級英雄了。。?？赡芫褪敲總€人心里都會有的一種幻想吧——希望擊敗壞人，希望拯救百姓于苦難，希望被他人需要。很多人出來社會之后都逐漸淡忘了這種童年的想法，因?yàn)樗麄円钜獟赍X，要學(xué)會做一個成年人，而他們也逐漸明白到：其實(shí)世界沒有簡單的善與惡，有的只是不同的立場。這種殘酷的現(xiàn)實(shí)令每個人的關(guān)系變得越來越冷漠，焦慮急躁等負(fù)面情緒在現(xiàn)代社會日漸堆積。

很巧片子里男主角也是一名普通人，他每天要努力做個外賣小哥，做個報(bào)社記者，做個租客，做個學(xué)生。受著老板不合理的工作要求，房東不留情面的索取租金，老師的質(zhì)疑。電影里用很幽默的方式表現(xiàn)了這種小人物的苦處，但男主角沒有表現(xiàn)出應(yīng)該的焦躁和憤懣，反而還是一名陽光的鄰家男孩。直到雙重身份的生活終于影響到他和好友瑪麗珍的感情時(shí)，心里有苦說不出的他終于被負(fù)面情緒擊敗了，他開始討厭做英雄，英雄工作已經(jīng)變成一種負(fù)擔(dān)。這種厭惡在片里很直觀地表現(xiàn)為超能力消失，想想現(xiàn)實(shí)如果你厭倦一份工作，往往也會不由自主地覺得自己不能勝任，然后自己就有個更大的理由辭職不干了。后來醫(yī)生的話啟發(fā)了他——你是有選擇的權(quán)利的，他終于在社會責(zé)任和普通人生活做了抉擇。仿佛一切變得更好了，和瑪麗珍的感情也有了一絲希望。直到眼睜睜看到自己不能對火災(zāi)的無辜生命援救時(shí)，當(dāng)初的英雄的想法再次浮現(xiàn)出來。梅阿姨的話令到他感到釋然——世界需要英雄，每個人都有英雄的本質(zhì)，英雄給了他們力量。

如果說剛做英雄的時(shí)候，皮特只是出于對叔叔的內(nèi)疚，對罪惡的痛恨，出于對社會的責(zé)任，總結(jié)起來就是情緒和道德約束。但現(xiàn)在他的理念得到了升華，他想把世界變得更好，他想把人們團(tuán)結(jié)起來，他想喚醒人們心中的力量。每次擊敗罪惡，每次得到人們感謝都會變成他最大獎勵，這種與人們的精神連結(jié)才是令他接受英雄這一個角色必要因素，當(dāng)他經(jīng)歷過生活的折磨還堅(jiān)持心中的理想時(shí)，他終于學(xué)會了當(dāng)一名英雄。

這種由一開始的情緒沖動再到精神負(fù)擔(dān)，再到主動接受的心理過程是很值得我們?nèi)ニ伎?，為什么在社會有的人越過越痛苦，有的人越來越積極自信，僅僅是因?yàn)槟芰?地位?前幾天在知乎看到有兩個回答很醍醐灌頂，說人類的精神健康有兩個影響因素：一個是壓力一個是社會支持。這很好解釋了為什么生活中很多外向者更積極樂觀，因?yàn)樗麄兏瞄L跟別人建立友好親密關(guān)系，這種良好的社會支持令他們有更多能量應(yīng)對壓力，所以他們表現(xiàn)得比內(nèi)向者更加積極。另一個回答說工作的激情源自于成功，成功越多激情越多，所以人往往會在自己擅長的領(lǐng)域更有激情。回歸到電影里，主角既得到了梅阿姨的心理支持，也找回了英雄工作的激情。因?yàn)橹┲雮b的工作性質(zhì)就是拯救他人，所以他人的回饋往往是衡量他工作是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。

作為普通人的你我是否覺得日子過得越來越無聊，焦慮感越來越強(qiáng)，不妨借鑒蜘蛛俠如何找到自己工作激情。

以前的我對事物、對未來滿懷憧憬，但現(xiàn)在對什么事物都沒有感覺，對什么事情都沒有激情，怎么辦?為什么日常生活里其實(shí)并沒有發(fā)生什么大事，也常常令人覺得疲憊?

蜘蛛俠讀后感 篇9

小學(xué)作文頻道小編[玫瑰→盛夏]今天給大家整理了《二年級讀后感:《蜘蛛俠》讀后感》的優(yōu)秀作文，這篇二年級讀后感:《蜘蛛俠》讀后感共有300字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級讀后感:《蜘蛛俠》讀后感吧。

記不清是從什么時(shí)候開始我喜歡上了《蜘蛛俠》,它是一套介紹蜘蛛俠神奇經(jīng)歷的連環(huán)畫讀本。每當(dāng)我拿起一本，總想一口氣把它讀完，后來媽媽讓我說說喜歡這套連環(huán)畫的原因，我想是由于蜘蛛俠同壞人壞事作斗爭，除暴安良，最終憑借自己的特殊技能打敗對手，為民除害，宣揚(yáng)了一種正義的力量。

蜘蛛俠的一身特殊技能不是與生俱來的，而是他從小開始日積月累，一天天練就而成的，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。為了長大后能為社會做貢獻(xiàn)，從現(xiàn)在開始每天應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，學(xué)習(xí)基本知識，將來才有可能練就蜘蛛俠式的特殊技能，才有可能為社會做大的貢獻(xiàn)。

最新少年紅色讀后感

我們聽了一場關(guān)于“少年紅色讀后感”的演講讓我們思考了很多。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

少年紅色讀后感(篇1)

《紅色少年故事》讀后感

《紅色少年故事》是我近期閱讀的一本書籍，也是一本我非常推薦給年輕人閱讀的作品。這本書以真實(shí)的歷史事件為背景，講述了一個普通少年在特殊時(shí)期中成長的故事，給人們帶來了很多啟示和感悟。

作為一名有多年工作經(jīng)驗(yàn)的人，我不禁被書中的人物群像所吸引。主人公小勇是一個生活在農(nóng)村的普通少年，他渴望進(jìn)入大城市接受高等教育，但因家庭貧困無法實(shí)現(xiàn)。正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境，小勇充滿了對未來的渴望，他渴望改變自己和家人的命運(yùn)。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策的支持下，小勇逐漸成長為了一名擔(dān)負(fù)起時(shí)代責(zé)任的紅色少年。

在故事中，小勇充滿了堅(jiān)定的理想信念和對黨的無限忠誠。他用自己的實(shí)際行動證明了自己的價(jià)值和能力。作為一名有責(zé)任感的少年，他積極參與社會主義建設(shè)事業(yè)，為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。無論是在農(nóng)村還是在城市，小勇都以樂觀向上的精神面對生活，他的堅(jiān)持和努力帶動了他周圍的人，形成了一股強(qiáng)大的力量。

在讀完這本書后，我深深的感受到了革命烈士們無私奉獻(xiàn)的偉大精神。他們?yōu)榱私裉斓男腋Ｉ睿悯r血和生命書寫了短暫而輝煌的人生。相比之下，享有的一切都是如此不易而來的，更應(yīng)該珍惜和感激。

這本書還讓我深刻體會到了個人的力量是有限的，只有融入到集體的力量中，才能取得更大的成就。書中的小勇始終以集體利益為重，他的奮斗不僅僅是為了自己和家人，更是為了全社會的進(jìn)步和繁榮。在他的感召下，越來越多的人投身到社會主義建設(shè)事業(yè)中，形成了一種團(tuán)結(jié)合作的精神氛圍。

通過閱讀《紅色少年故事》，我感覺重新激發(fā)了我工作中的熱情和責(zé)任心。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我也曾經(jīng)歷過各種困難和挑戰(zhàn)。但通過這本書，我看到了那些拼搏奮斗的年輕人們是如何用青春和理想書寫出一個又一個壯麗篇章的。他們的奮斗精神和熱情讓我對工作充滿了新的期待和動力。

小編認(rèn)為，《紅色少年故事》是一本充滿正能量的書籍。它通過一個普通少年的成長經(jīng)歷，展現(xiàn)了改革開放時(shí)期的中國社會風(fēng)貌，讓讀者深刻領(lǐng)悟了夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。它告訴，只有堅(jiān)守理想信念，積極主動地投身到時(shí)代的洪流中，才能實(shí)現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展。

通過閱讀這本書，我深深地體會到了人生的意義和價(jià)值，也明白了自己在工作中應(yīng)該如何做到更快樂、更有動力地前行。我相信，只要始終保持堅(jiān)定的信念，用心去發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。同時(shí)，我也希望這本書能夠被更多的年輕人閱讀，從中汲取前輩們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，共同書寫出新時(shí)代的青春篇章。

少年紅色讀后感(篇2)

中華民族是一個經(jīng)歷了多災(zāi)多難的民族，中華民族在災(zāi)難中奮斗，在災(zāi)難中崛起。《鐵道游擊隊(duì)》這本書就體現(xiàn)了我國軍民英勇反抗日本侵略者的頑強(qiáng)斗志。

《鐵道游擊隊(duì)》講述的故事發(fā)生在1939年，日本鬼子侵略了中國，他們在中國燒、殺、搶、掠，無惡不作，中國人民受盡了折磨。一支由劉洪、王強(qiáng)和李正等領(lǐng)導(dǎo)的鐵路工人游擊隊(duì)，機(jī)智靈活的與日本鬼子“捉迷藏”，在鐵道線上與敵人展開了一場激烈的戰(zhàn)斗。他們頂著槍林彈雨，冒著生命危險(xiǎn)，扒火車、奪槍支、打洋行、炸軌道，令鬼子聞風(fēng)喪膽。老百姓聽到這些事后，紛紛夸贊他們，還稱他們?yōu)椤帮w虎隊(duì)”，可日本鬼子卻怒不可遏。

在這本書中，有很多精彩的故事給我留下了深刻的印象，但最讓我驚心動魄的故事是“劫票車”。有一次，劉洪帶領(lǐng)十幾名鐵道游擊隊(duì)員化裝成普通乘客，上了鬼子的列車，他們在車上用酒肉點(diǎn)心，彈琵琶等方式迷惑鬼子，實(shí)際上是想把鬼子控制起來。其他隊(duì)員由王強(qiáng)帶領(lǐng)著，在火車必經(jīng)的四孔橋附近埋伏，以便接應(yīng)。在列車快行駛到棗莊時(shí)，劉洪帶領(lǐng)一位會開火車的隊(duì)員，分別從車廂兩側(cè)敏捷地躍到車頭，打死了日軍司機(jī)，控制了火車。列車快到四孔橋時(shí)，王強(qiáng)帶領(lǐng)的游擊隊(duì)員們熟練地扒上列車，兩隊(duì)隊(duì)員內(nèi)外夾擊，干凈利落的把車上的鬼子全部消滅，并將尾車車廂的槍支、彈藥等貨物一劫而空。真是大快人心!

看了這本書后，鐵道游擊隊(duì)員們的智慧和勇敢令我佩服，他們?yōu)榱巳嗣窭娑活櫳赖木窳钗屹潎@，他們?yōu)榱俗鎳辉俦磺致哉咚瓶?，頑強(qiáng)拼搏的斗志令我折服。從他們身上我看到了中華民族不怕犧牲，不屈不撓的精神，這正是我們青少年應(yīng)有的精神。同學(xué)們，讓我們以他們?yōu)榘駱?，將紅色薪火一代一代往下傳!

少年紅色讀后感(篇3)

巴金爺爺說：生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。每每讀到這句話，我就想起抗日小英雄王二小。《紅色少年的故事》就是一本講述一群少年好漢的故事書。一口氣讀完一篇篇感人肺腑的故事后，令我心潮澎湃，久久不能平靜。

"牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了…… "每當(dāng)耳畔響起這首精美感人的兒童歌曲時(shí)，就讓我們悼念起抗日英雄王二小的故事：河北淶源的一個小山村里，一戶貧困的人家，有一個小小的放牛娃，他在家里排行老二，所以大家伙叫他二小。1943年，抗日戰(zhàn)斗最嚴(yán)格殘暴的階段，日本鬼子履行了"燒光，搶光，殺光"的三光政策，在村子里燒殺搶奪，作威作福，濫殺無辜，無所不為。二小家的茅屋被鬼子炸毀了，二小成了一個無家可歸的孩子。目擊了鬼子的殘酷行動，激發(fā)了二小對日本鬼子刻骨銘心的冤仇。

只有共產(chǎn)黨才能救中國。二小滿懷著對共產(chǎn)黨的酷愛，加入了兒童團(tuán)，跟著老師和連長學(xué)了很多常識，他知道只有把鬼子趕出中國，才能過上好日子，建設(shè)漂亮的家園。

一個陰沉的上午 ，二小正在河邊放牛，鬼子又來村莊里掃蕩，到處尋找八路軍的蹤影。二小想起了連長的話，佯裝出很懼怕的樣子，帶著鬼子走進(jìn)了八路軍的潛伏圈。鬼子們被毀滅了，而我們英勇的小豪杰王二小卻獻(xiàn)出了可貴而幼小的性命。

讀到這里，我不禁流下了眼淚。想想二小比我們大不了幾歲，本應(yīng)該坐在窗明幾凈的教室里聆聽著老師的教誨，放學(xué)回家還可以躺在父母的懷里撒嬌，衣來伸手，飯來張口，想要什么父母都會滿足我們，我們是父母心中的“小皇帝”“小公主”，可是小小的二小為了革命事業(yè)卻犧牲了。當(dāng)鬼子的尖刀刺向你的時(shí)候，我可憐的二小你痛不痛?

今天的幸福生活是多少革命先烈用鮮血換來的，偉大的中國共產(chǎn)黨的歷史寫著英勇，又記載著艱苦;既噴射著光輝，又不失悲壯。我想作為小學(xué)生的我，一定要努力學(xué)習(xí)，將來做一個于社會有用的人。

少年紅色讀后感(篇4)

昨天的英雄也是今天的榜樣。昨天的傳說是今天的經(jīng)典。近百年來，中國經(jīng)歷了苦難沉重的歲月，尤其是20世紀(jì)初到新中國成立這幾十年間中國人奮起反抗，涌現(xiàn)了許多許多的少年英雄。這本《紅色少年故事》講述了這些英雄的英雄事跡，他們?yōu)榱藝业母粡?qiáng)和自由幸福，付出了熱血和生命。

我們現(xiàn)在的衣食住行是昨天的英雄用生命換來的，慷慨就義的謝榮策，寧死不屈的楊來西，視死如歸的師冬至，為集體利益獻(xiàn)身的劉文學(xué)。。。。。。他們以前從未想過自己的生活。他們心目中的是世界和祖國?，F(xiàn)在我們穿各種各樣的一服。他們呢？不管男女，他們都是正直的紅軍**。正是這些**給我們帶來了幸福與安寧。

我們吃得跟以前比起來，那真是天壤之別，現(xiàn)在的食品講究的事包裝美，味道好。以前的只講究吃和不能吃，吃的飽與不飽。相比之下，現(xiàn)在的實(shí)在是太虛榮了，現(xiàn)在的房子使用磚與水泥做成的，又堅(jiān)固又美觀。

以前的房子使用木頭和茅草做的，一有風(fēng)就倒塌了，他們也看著?，F(xiàn)在有一條道路，到處都有汽車，摩托車，電動汽車。以前都是泥濘的小路。

而且便于交通的嘴頭也就是自行車，三輪車。但是，以前的紅軍戰(zhàn)士在這樣一個地方長大，成了昨天的英雄。我們今天美好的生活是這種少年英雄和先烈們拋頭顱，撒熱血，坐牢穿底，恒濕戰(zhàn)場而爭取到的。

我們應(yīng)該分外珍惜這'不義之財(cái)”

我們現(xiàn)在有機(jī)會學(xué)習(xí)是我們的榮譽(yù)，以前的老百姓想讀而不能讀，那種滋味應(yīng)該比死好難受，而現(xiàn)在許多虛度年華的學(xué)生不理解這種痛苦，從而輕視學(xué)習(xí)，放棄學(xué)業(yè)，丟了我們中國人民的臉，辜負(fù)了紅軍戰(zhàn)士們以犧牲為代價(jià)換來的美好，安寧的生活。那是一種恥辱?！巴洑v史等于背叛現(xiàn)在”，我們應(yīng)該牢記中國人民的恥辱，為祖國的明天，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗照著幸福的生活出發(fā)，繼承少年先烈的遺志，樹立正確的世界觀，價(jià)值觀，人生觀和榮辱觀，做一個積極向上，身體健康，熱愛祖國，開拓創(chuàng)新的好少年，是我們偉大的祖國更加強(qiáng)大。

今天，風(fēng)暴的塵埃已經(jīng)塵埃落定，時(shí)間的號角也漸漸遠(yuǎn)去。今天，孩子們生活在一個繁榮昌盛的新中國。他們不必?fù)?dān)心衣食問題。他們沒有失去祖國的痛苦。他們無疑是幸福和幸運(yùn)的。

但是，他們將為祖國的明天而奮斗，并且要相信“有志不在年高”。

少年紅色讀后感(篇5)

《紅色少年的故事》讀后感

我讀了一本名字叫《紅色少年的故事》的書，這本書講了許多英雄少年隊(duì)的事跡。其中，我印象最深的是王二苗，因?yàn)樗谋瘎〗?jīng)歷和機(jī)智勇敢深深地打動和欽佩了我。

王二小因?yàn)榧依锖芨F，很小就給家里放牛。一次日本鬼子發(fā)射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋里，剎那間，一個溫暖的家一下子就沒了，王二小看到了眼前的一切，悲痛萬分。從此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。

有一天，王二小放牛時(shí)碰到了鬼子，他們在到處搜找八路軍，鬼子叫王二小帶路，王二小故意把鬼子帶進(jìn)山，讓埋伏好的八路軍將鬼子一網(wǎng)打盡，可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊(duì)長，用刺刀刺破了胸膛，英勇地犧牲了!

讀了這個故事，我心里感慨萬分，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，和我們同齡的王二小，他吃不飽，穿不暖，而我們現(xiàn)在呢，好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的，他們住的是茅屋，甚至無家可歸，而我們住的是各種現(xiàn)代化設(shè)施齊全的房子他們的生活動蕩不安，而我們的生活安定和祥。他們雖小，但機(jī)智勇敢，不怕犧牲，英勇抗敵。而我呢?

打針吃藥還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事，比較了他們的非凡經(jīng)歷和優(yōu)秀品質(zhì)，我為自己感到羞愧。我長大后一定要努力學(xué)習(xí)，為世界做出貢獻(xiàn)，讓我們的生活更安寧、更繁榮！

少年紅色讀后感(篇6)

《紅色少年的故事》讀后感

因?yàn)榧t色意味著革命，白色意味著反革命，他們似乎天生就是為了消除這些白色恐怖。

這些小戰(zhàn)士靠自己的信念，一次次從死神手中逃了出來，又一次次落入魔爪，他們?yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立﹑國家的富強(qiáng)和人民的自由幸福，進(jìn)行了艱苦卓絕﹑英勇不屈的奮斗和拼搏。以死為歸的劉胡蘭、劉文學(xué)、勇敢機(jī)智的王二小、甘愿救人的韓余娟，難道他們對祖國的熱愛不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

《紅色少年的故事》中的這個小故事一定會讓你深深感動：

一天海子山上著火了。山上有3500畝珍貴的森林和電視衛(wèi)星接收站，這是國家的重要財(cái)產(chǎn)呀﹗說完他像離弦的箭沖上山，他不顧人們的勸阻，強(qiáng)行沖上山，在火勢最猛的地方，他為了挽救一棵小松樹被肆虐的火蛇吞噬。另一個小英雄瑞安離開了我們。他為保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)而死。

他雖然壯烈犧牲，但他的精神永在，我相信只要我們每個人都學(xué)***奉獻(xiàn)精神，為祖國著想的精神，那我們的祖國一定會更加強(qiáng)大，人民會更加幸福。

雖然這些小兵一個個倒下了，但另一批新兵又站了起來。他們永遠(yuǎn)活在人們心中，他們的精神和意志是永恒的。他們是我的英雄，他們的名字，他們的英雄事跡永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

我們要向你們學(xué)習(xí)，為祖國服務(wù)，成為又一批小戰(zhàn)士。讓我們這些祖國的花朵綻放，為祖國增添色彩，讓祖國更加絢爛。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

少年紅色讀后感(篇7)

作為一名老師，我有幸閱讀了許多經(jīng)典的故事書籍。而《紅色少年的故事》這本書，也讓我深深地被感動和啟發(fā)。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我體會到了這本書所傳遞的強(qiáng)烈的正能量和鞭策前行的力量。

這本書以一位紅軍少年的成長歷程為主線，通過生動的敘述和真實(shí)的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了一個普普通通的少年如何在革命的火焰中蛻變成為中國共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰者和英勇戰(zhàn)士的故事。無論是他與敵人的斗智斗勇，還是他身受重傷卻依然堅(jiān)持斗爭的精神，都給我留下了深刻的印象。

在我看來，這本書最大的價(jià)值在于它激勵人們勇敢追求夢想的力量。在故事中，紅軍少年面對重重困難和逆境，但他始終堅(jiān)定地走在革命的道路上，因?yàn)樗钪?，只有為理想而奮斗，才能實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。這種正能量在我教育工作中起到了重要的作用。當(dāng)學(xué)生陷入困境或迷茫時(shí)，我會引導(dǎo)他們讀這本書，讓他們從中汲取力量和勇氣，去追逐自己的夢想。

《紅色少年的故事》還傳遞了一種純潔而堅(jiān)定的信念。在故事中，紅軍少年不僅對革命事業(yè)有著堅(jiān)定的信念，而且對友誼、愛情以及家人的情感也有著無比真摯和執(zhí)著的追求。這種信念給我提供了一個很好的教育例子，教導(dǎo)我如何教育學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，處理人際關(guān)系，以及對待家人的態(tài)度。

另外，我在這本書中還發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力和自律能力的重要性。在紅軍少年的成長過程中，他經(jīng)歷了無數(shù)艱難困苦的訓(xùn)練和斗爭，但始終沒有退縮。這種堅(jiān)韌不拔的精神，對于我塑造學(xué)生的品質(zhì)，培養(yǎng)他們的毅力和自律能力有著重要的啟迪作用。

小編認(rèn)為，《紅色少年的故事》這本書深深地觸動了我，帶給我了很多思考。它不僅是一本紅色的經(jīng)典，更是一本教育者的寶貴教材。通過這本書，我學(xué)到了如何激勵學(xué)生追求夢想，如何樹立正確的價(jià)值觀以及如何培養(yǎng)學(xué)生的毅力與自律能力。正因?yàn)槿绱?，我會將這本書作為我的教學(xué)工具，將其中的正能量傳遞給我的學(xué)生，幫助他們成長為有信念、有理想、有毅力的好青年。

地球少年讀后感十二篇

讀書可以幫助我們想清楚現(xiàn)實(shí)中的一些問題，在閱讀作者寫的作品的過程中,書中的描述讓人欲罷不能。?讀后感是您將閱讀體驗(yàn)和知識積累融合在一起的方式，寫作品時(shí)要注意哪些問題？這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)為非常優(yōu)秀的“地球少年讀后感”文章值得一讀，感謝您選擇本網(wǎng)頁請不要忘記將其收藏起來！

地球少年讀后感【篇1】

《文明少年美麗地球》讀后感

空谷很美，因?yàn)槲也恢捞m花在**綻放；沙漠很美，因?yàn)槲也恢谰G洲在**等待；天空很美，因?yàn)槲也恢历検裁磿r(shí)候經(jīng)過。還有叮咚的山泉，深邃的夜空，巍峨的群山，它們曾經(jīng)讓你陶醉嗎？細(xì)細(xì)感悟自然，你會發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；細(xì)細(xì)感悟生活，你會發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗！

《文明少年，美麗地球（美麗中國篇）》這本書主要敘述了一些最美中國人的偉大事跡，以及呼吁人們?nèi)ソㄔO(shè)最美中國。這本書，讓我徹底領(lǐng)悟到了“美”的真諦。

美有內(nèi)在美與外在美之分。只注重外在美的人，如無根坪、無源水，只有美麗的外表，沒有美麗的生命和活力。內(nèi)在美是人性之美，是一種純粹的美，一種真實(shí)的美。

在我們的身邊，有些人真的很美！

有用自己的血肉之軀為孩子撐起一片天空的最美教師，張麗莉；有在生命最后76秒，拼盡最后一絲力氣，拯救了24名乘客的最美司機(jī)，吳斌；有三沖火海排險(xiǎn)救人，造成身體多面積燒傷的最美戰(zhàn)士，高鐵成；有用手接下10樓墜嬰，締造了生命奇跡的最美媽媽，吳菊萍；有雖然生命即將逝去，但依然綻放出絢麗光彩的最美女孩，何玥……這類人的數(shù)量是無法用阿拉伯?dāng)?shù)字計(jì)算的。他們不惜犧牲自己的生命安全，創(chuàng)造生命的奇跡，他們永遠(yuǎn)是最美的！

美并非遙不可及，美麗可融于生活點(diǎn)滴中，也許一個微笑善舉，便能擦亮蒙塵的心靈。

“誠信少年”徐礪寒在撞壞別人車子后并未逃離，而是先苦等半個小時(shí)，再留下了“聯(lián)系紙條”。他讓我學(xué)會了“做錯事就必須承擔(dān)”?！白粤⑸倌辍秉S斯琦，主動，熱情地幫助家人分擔(dān)家務(wù)，并且樂于付出不計(jì)回報(bào)。

她讓我懂得了“把別人對自己的回報(bào)永遠(yuǎn)記在心頭，將自己對別人的幫助從記憶中抹去，只有這樣，才能樂于奉獻(xiàn)，樂于生活。還有“孝心少年”張舟，“自強(qiáng)少年”王越，“愛心少年”顧霄雨，“英勇少年”郭肖岐……他們年齡雖小，但都是我們學(xué)***樣。

在我們身邊，有這樣一群人默默地致力于建設(shè)一個美麗的中國。他們是美麗中國的守護(hù)者--

20xx年9月25日，我國第一艘航空母艦“遼寧艦”正式報(bào)到，成為中**艦艇編隊(duì)中的一員。20xx年11月24日，我國航空艦載機(jī)“殲15”成功起降“遼寧艦”，開始了中國航母的新時(shí)代。但隨著好消息的到來，一生只為航空事業(yè)奮斗，將自己的全部精力和智慧都奉獻(xiàn)在祖國航空事業(yè)的發(fā)展上的航空工業(yè)英模，羅陽于11月25日在大連執(zhí)行任務(wù)時(shí)，因病殉職。

他常說：“我們是做事的，不是作秀的，我們要對國家負(fù)責(zé)?！彼屈h的好人民，人民的好兒子，我們的好榜樣。

20xx年6月16日18點(diǎn)37分搭載著中國航天員景海鵬、劉旺、劉洋，的“神舟九號”飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起，開始了本次航天之旅，開創(chuàng)了飛天任務(wù)的四個“首次”：首次實(shí)施手控交會對接；首次航天員進(jìn)入“天宮一號”駐留；首次有女航天員飛行；首次十多天載人飛行。其中一位女航天員，劉洋在這次任務(wù)中一展巾幗風(fēng)采，為我國在航天事業(yè)方面創(chuàng)下新紀(jì)元。

“劉洋，你是我們心中了不起的英雄”。

在字字珠璣的十八大報(bào)告中，“美麗中國”這幾個字特別發(fā)人深思。“美麗中國”需要每個人都真正重視生態(tài)文明的自然之美。我們多年來所貫徹的“可持續(xù)發(fā)展”。

就是既要滿足當(dāng)代人的需求，有不會對后代人的需求和發(fā)展構(gòu)成危害。才班永措、王文彪、老梁、唐文喬、環(huán)志英雄朱坤杰等人懷著相同一個“只為建設(shè)美麗中國”的愿望，以不同的行為方式為保護(hù)生態(tài)環(huán)境獻(xiàn)出了一份他們自己的力量。

我們身邊的他們都在付出，都在給予，盡情享受幸福美好生活的人們啊，你為“美麗中國”貢獻(xiàn)了什么呢？建設(shè)最美麗的中國，做最美麗的中國人，從現(xiàn)在開始，從自己開始，從身邊的小事開始！

地球少年讀后感【篇2】

走過荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，眼前是令人陶醉的水天一色；穿過叢林，會是落英繽紛的世外桃源。美景盡在眼前，成功只需不懈堅(jiān)持。“不可輕易放棄，堅(jiān)持到底”這句話說地多好呀！

——題記

在偌大的地球上，人的生命是那樣渺小，脆弱地像冰，可是自從我讀了《文明少年美麗地球》后我對生命有了新的看法。

我在這本書里認(rèn)識了一位斷臂鋼琴師——劉偉哥哥，小時(shí)候，他因?yàn)槭直塾|電而殘疾，他沒有了雙手能干什么呢？尋短見嗎？不，劉偉哥哥選擇了堅(jiān)強(qiáng)的生活。他用腳吃飯，寫字，甚至學(xué)彈鋼琴。

就這樣，他執(zhí)意地為夢想插上了翅膀。

最后，劉偉哥哥成功了，被萬眾矚目，有誰知道，劉偉哥哥的每一首曲子，付出了多少日日夜夜，雖然不能改變過去，但可以創(chuàng)造未來，他的身殘志堅(jiān)感動了億萬人，成為了一段與人與命運(yùn)斗爭的傳奇。

雖然生命很渺小，但并不脆弱，他像鋼鐵一樣頑強(qiáng)，即使在殘缺的生命中，依然能開出最美麗的花朵！

地球少年讀后感【篇3】

美麗是什么？是長相？還是財(cái)富？看了《文明少年美麗地球》這本書后，你就會找到答案。

書中，有許多“美麗”的人，如：最美工人——郭明義，最美教師——張麗莉，最美媽媽——吳菊萍，最美醫(yī)生——周月華，最美志愿者——馬廣超等等。但讓我最敬佩的還是一位孝心少年。

5歲時(shí)，因?yàn)楦赣H遭遇車禍，她被送到了養(yǎng)母身邊；8歲時(shí)，因?yàn)轲B(yǎng)母病癱，養(yǎng)父受不了艱難的生活離家出走，她開始獨(dú)自撐起了這個家；17歲時(shí)，她終于靠自己的努力，考上了大學(xué)。但因?yàn)轲B(yǎng)母不能獨(dú)立生活，這個還未成年的女孩毅然地做出了一個驚人的決定——背著養(yǎng)母上大學(xué)。她，她就是一位平平常常的山西女孩，全國第xx屆道德模范——孟佩杰！

每天，她沒有時(shí)間像同齡的孩子一樣坐在電腦、電視前，因?yàn)樗臅r(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)：早上六點(diǎn)起床，幫養(yǎng)母穿衣、洗臉、梳頭，然后背著書包走向課堂；中午12點(diǎn)下課后，她又忙著趕回家做午飯，給養(yǎng)母擦洗身子，服藥按摩；下午兩點(diǎn)又趕回學(xué)校上課；下午放學(xué)了，她還是不能和同學(xué)一起出去玩，而要趕回家給養(yǎng)母做晚飯——只有在晚上養(yǎng)母休息后，她才開始復(fù)習(xí)功課寫作業(yè)。

孟佩杰的故事讓我小小的心觸動了，是什么力量讓她一直無怨無悔的照顧養(yǎng)母？她何曾像普通孩子一樣玩兒過？在我們看來，她的命運(yùn)非?？部溃谒难劾?，照顧養(yǎng)母卻是一種快樂。再回頭來看看自己，我又何曾為母親承擔(dān)過一點(diǎn)點(diǎn)？她從八歲開始撐起這個家，而我卻至今還什么都要依賴父母；好東西她第一個想的是養(yǎng)母，而我卻要獨(dú)自霸占；她每天放學(xué)都得回家做飯、照顧母親，而我卻只知道玩游戲、看電視；她多么渴望有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，而我們呢？哪怕一點(diǎn)的作業(yè)，也會滿肚子的不開心。她不是什么“神”，她只是一個普普通通的女孩，但她卻可以無怨無悔地照顧養(yǎng)母的平凡女孩。

讀完這本書，我真的改變了不少，當(dāng)每次媽媽買了好吃的，我想到孟佩杰，想到這些“美麗”的人，我先讓媽媽吃；早上起來時(shí)，我想到孟佩杰，想到這些“美麗”的人，主動把被子疊好，為媽媽做一些家務(wù)……

我要感謝《文明少年美麗地球》這本書，是它教會了我快樂的真正含義，是它教會了我什么叫做美麗，是它讓我明白了：愛，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要你有心，只要你愿意。

教師點(diǎn)評：什么叫做美麗，愛在哪里？《文明少年美麗地球》一書里的孟佩杰教會了作者應(yīng)該如何愛自己的母親，應(yīng)該如何去感受和傳遞愛。

地球少年讀后感【篇4】

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。自從今天我讀完了《文明少年美麗地球》這本書，我對這句曾經(jīng)習(xí)以為常的宣傳語有了更深的認(rèn)識，心中充滿了無限的感悟。

莊子曾經(jīng)說過：“順之以天理、行之以五德、應(yīng)之以自然?！碑?dāng)你撿起一片紙，你就為世界減少了一份污染；當(dāng)你種下一顆樹，你就為世界增加了一抹綠；當(dāng)你回收了一塊電池，你就為世界保留了一片肥沃的土地！也許一個人撿起一塊紙沒什么大作用，但如果每個人都撿起一塊呢？也許一個人種下一棵樹沒什么大不了，但如果每個人都種下一棵呢？

地球??！我們的母親！我們偉大的母親，因?yàn)橛心悴庞形覀?。我們一定要?bào)答你，人們請醒過來吧！污染環(huán)境等于在傷害我們自己。地球是我們的家，文明靠大家，其實(shí)，有時(shí)候你們只差文明一步。因?yàn)橛心銈冞@些文明舉止。我們這個地球會更美。

讓我們行動起來吧！讓我們一起加入“為環(huán)保，獻(xiàn)力量”的中來吧！人多力量大。多一個人，就為地球增添了一道光彩。如果全國的人都加入這行列的話，那我們的地球可就是大變樣了。那我們祖國的壽命，有可能是一億年、兩億年、三億年……甚至無數(shù)年也說不定呢！

不要整天大放厥詞“我要保護(hù)環(huán)境！”光說不做是沒有用的，讓我們拿出實(shí)際行動，從身邊做起，沖一點(diǎn)一滴的小事做起。為了讓河水繼續(xù)清澈，為了讓天空更加湛藍(lán)，為了讓動植物們重新?lián)碛幸粋€賴以生存的家，讓我們一起“為環(huán)保，獻(xiàn)力量”，做一名合格的“文明少年”！

地球少年讀后感【篇5】

讓地球媽媽更美麗

——讀《文明少年，美麗地球》有感

大阿鎮(zhèn)太平圍小學(xué)六（2）班肖琴老師：黃名福

我記得小時(shí)候，母親曾給我描述過這樣一幅畫面：藍(lán)天白云飄，馬兒在白云下奔跑；高山綠草，清河潺潺。生活在這里的人們互幫互助，親如一家。

多美的畫呀！如今，每每憶起，我還是如癡如醉。

現(xiàn)在，我已從無知幼兒成長為懵懂少年，我常去我的外婆家玩耍。我的外婆家在鄉(xiāng)下，在外婆家門前有條清澈見底的小河。小的時(shí)候，我和伙伴們常在那里嬉戲、玩耍。

一到夏天，一群群小蝌蚪就會在小河里自由自在地游來游去，享受這美好時(shí)光。

但不會持續(xù)很長時(shí)間。近年來，這里建了許多工廠，一些污水不斷排入小河。此外，一些畜禽糞便和人們的生活垃圾不斷排入小河，小河失去了昔日的美麗。天氣一熱，河岸邊、河里的臭味，常常招來一些蚊子、蒼蠅到處飛，讓生活在周圍的人們苦不堪言。這都是怎么造成的呢？

是人們的行為不文明，不愛護(hù)環(huán)境造成的。如果人們多走動，多彎腰，多撿垃圾，多照顧地球母親，這就不會發(fā)生。

我記得最深的是去年暑假，我和姐姐在做小制作。我妹妹把一些廢紙扔出窗外。廢紙隨風(fēng)飄落到地上。

我急忙說：“不要扔了，地球媽媽會哭的?！薄安挥媚愎?，我就扔！

”任性的妹妹撅著嘴說?！叭绻總€人都這樣，這世界一定臟不堪言！”“現(xiàn)在科學(xué)那么發(fā)達(dá)，有掃路車，怕什么？

”妹妹振振有詞地說?！芭碌厍蚪o我們報(bào)應(yīng)！你看，去年鬧‘禽流感’、2003年鬧‘非典’，這都是地球給我們的報(bào)應(yīng)……。

”聽了我的這些話，妹妹低下了頭說：“我這就去撿。”從此，妹妹不僅自己不亂丟垃圾，還叫別人不要亂丟垃圾。

是啊！從小事做起，愛護(hù)我們的大家園吧！讓文明永遠(yuǎn)伴隨我們的言行，讓文明之花永不凋謝！

同學(xué)們，讓我們行動起來。讓我們用文明的行為，讓天空更藍(lán)，讓水更清，讓人民更美！讓地球媽媽更美麗！

地球少年讀后感【篇6】

今天，我看了《孝心少年孟佩杰》這個故事。淚水慢慢模糊了我的雙眼，我哭了，為這個可憐無助的妹妹孟佩杰而忍不住流下了眼淚。想想我們現(xiàn)在幸福美滿的生活更加使我對這位孟佩杰姐姐感到萬分地傷心與自卑。

孟佩杰的妹妹五歲時(shí)，她的父親死于車禍。母親無法養(yǎng)家，善良的劉芳英阿姨收養(yǎng)了她。孟佩杰姐姐后來和養(yǎng)母住在一起，但她的幸福生活并沒有持續(xù)多久。孟佩杰姐姐8歲時(shí)，養(yǎng)母癱瘓，養(yǎng)父離家出走，孟佩杰姐姐照顧養(yǎng)母。

就這樣，孟佩潔杰姐依靠自己的生命度過了3650多個日日夜夜。如今孟佩杰姐姐已經(jīng)考上了大學(xué)，由于不放心養(yǎng)母決定帶著母親上大學(xué)，永遠(yuǎn)陪伴在她的身邊。孟佩杰修女以他的孝道和積極的態(tài)度創(chuàng)造了偉大的奇跡。

生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是要有一個正確的選擇，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好。

孟佩杰姐姐的精神讓我們震驚，想到我們這些風(fēng)衣食足的小皇帝，小公主們，也許為父母付出得實(shí)在太少了。我們應(yīng)該向孟佩潔修女學(xué)習(xí)，讓我們對生活有一個積極樂觀的態(tài)度。去發(fā)現(xiàn)生活中的美，發(fā)現(xiàn)生活中的幸福。

地球少年讀后感【篇7】

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。自從今天我讀完了《文明少年美麗地球》這本書，我對這句曾經(jīng)***常的宣傳語有了更深的認(rèn)識，心中充滿了無限的感悟。

莊子曾經(jīng)說過：“順之以天理、行之以五德、應(yīng)之以自然?！碑?dāng)你撿起一片紙，你就為世界減少了一份污染；當(dāng)你種下一顆樹，你就為世界增加了一抹綠；當(dāng)你**了一塊電池，你就為世界保留了一片肥沃的土地！

也許一個人撿起一張紙是沒有用的，但是如果每個人都撿起一張呢？也許一個人種一棵樹沒什么大不了的，但是如果每個人都種一棵呢？

地球?。∥覀兊哪赣H！我們偉大的母親，因?yàn)橛心悴庞形覀儭?/p>

我們一定要報(bào)答你，人們請醒過來吧！污染環(huán)境等于在傷害我們自己。地球是我們的家園，文明取決于每個人，其實(shí)有時(shí)候你離文明只有一步之遙。

因?yàn)橛心銈冞@些文明舉止。我們這個地球會更美。

讓我們行動起來吧！讓我們一起加入“為環(huán)保，獻(xiàn)力量”的中來吧！人多力量大。

多一個人，就為地球增添了一道光彩。如果全國的人都加入這行列的話，那我們的地球可就是大變樣了。那么我們祖國的壽命可能是一億年，兩億年，三億年，甚至可能是無數(shù)年！

不要整天大放厥詞“我要保護(hù)環(huán)境！”光說不做是沒有用的，讓我們拿出實(shí)際行動，從身邊做起，沖一點(diǎn)一滴的小事做起。為了讓河水繼續(xù)清澈，為了讓天空更加湛藍(lán)，為了讓動植物們重新?lián)碛幸粋€賴以生存的家，讓我們一起“為環(huán)保，獻(xiàn)力量”，做一名合格的“文明少年”！

地球少年讀后感【篇8】

華夏文明，上下五千年。我為生長在這個享有“禮儀之邦”之美譽(yù)的國度而深感自豪，也因此時(shí)常要求自己要爭當(dāng)文明少年，不能給祖國的形象抹黑。

過去，我對文明的理解僅限于不罵人、講衛(wèi)生、講禮貌、尊敬老師等?？吹嚼蠋煛㈤L輩，同學(xué)們會很有禮貌的點(diǎn)頭打招呼，在課堂上經(jīng)常常試幫助那些學(xué)習(xí)生活有困難的人。在家?guī)椭鷭寢尨驋咝l(wèi)生，在學(xué)校等公共場所也努力做到不亂丟垃圾，不隨地吐痰，看到地上的垃圾自覺拾起丟進(jìn)垃圾箱，為保護(hù)我們的生活環(huán)境而盡自己所能。

因此，經(jīng)常受到家里老師和長輩的稱贊，稱贊我是一個文明的好青年。

前幾天，老師發(fā)給我們一本《文明少年美麗地球》的書。我拿到這本書后，迫不及待地從頭到尾仔細(xì)地讀了一遍。書中一個個發(fā)生在我們身邊的感人故事，更加震撼著我的心靈--在危急時(shí)刻舍己救人，用自己的血肉之軀為孩子撐起一片天空的最美教師張麗莉；在生命最后76秒，拼盡最后一絲力氣，拯救24名乘客的最美司機(jī)吳斌；用雙手接下10樓墜嬰的最美媽媽吳菊萍，資助“上癮”的“當(dāng)代雷鋒”郭明義，還有身殘志堅(jiān)，失去雙臂毅然堅(jiān)持用腳練***秀鋼琴家，最美青年劉偉，背著癱瘓養(yǎng)母上大學(xué)的孝心少年孟佩杰……所有這些感動我們?nèi)袊淖蠲赖娜说母腥耸论E，讓我對文明的理解有了更進(jìn)一步的提升，也讓我更加深刻的認(rèn)識到自己與他們之間的差距。

想想你的過去，在學(xué)習(xí)生活的過程中，你會想到退縮、放棄，不讓爸媽少操心。

不久前，我想學(xué)二胡，媽媽看到我對二胡很感興趣，毫不猶豫地答應(yīng)了我，帶我去報(bào)名。可才練不到一個月，我就覺得練***并不像我想象的那么有趣，好玩，而且還又難，又枯燥乏味。于是產(chǎn)生了退縮的念頭，每到了去上二胡課的時(shí)間就找各種各樣的理由推脫，不去上課。

自己的行為與不幸失去了雙臂還在堅(jiān)持用腳練***的最美青年劉偉相比，自己擁有如此健康強(qiáng)壯的身體，卻如此的不珍惜這良好學(xué)***會，真是自慚形穢。所以我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，把二胡學(xué)好，不再讓父母擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。其實(shí)，文明就是這么簡單，一個微笑，一個善舉，從小事做起，持之以恒，讓文明的善在我們身邊，讓文明的行為逐步完善！

我們是初升的太陽，祖國的未來。在我們的身邊，處處都涌現(xiàn)著愛的種子，無時(shí)不處綻放著美麗的花朵。下雨天，和別人共享自己的雨傘，追上失主還給人家遺落的失物，隨手拾起地上的垃圾，扶起摔倒的小弟弟，給年邁的老奶奶讓座……“莫以善小而不為”，讓我們一起從自己做起，從身邊的小做起，爭當(dāng)文明少年，為我們這個文明的國度爭添光彩，為我們的“美麗地球”貢獻(xiàn)自己的力量！

地球少年讀后感【篇9】

美麗是什么？是長相？還是財(cái)富？看了《文明少年美麗地球》這本書后，你就會找到答案。

書中，有許多“美麗”的人，如：最美工人——郭明義，最美教師——張麗莉，最美媽媽——吳菊萍，最美醫(yī)生——周月華，最美志愿者——馬廣超等等。但讓我最敬佩的還是一位孝心少年。

5歲時(shí)，因?yàn)楦赣H遭遇車禍，她被送到了養(yǎng)母身邊；8歲時(shí)，因?yàn)轲B(yǎng)母病癱，養(yǎng)父受不了艱難的生活離家出走，她開始獨(dú)自撐起了這個家；17歲時(shí)，她終于靠自己的努力，考上了大學(xué)。但由于養(yǎng)母不能獨(dú)自生活，這個未成年女孩毅然做出了一個驚人的決定，背著養(yǎng)母上大學(xué)。她，她是一個普通的山西女孩，第三屆全國道德模范——孟佩杰！

每天，她沒有時(shí)間像同齡的孩子一樣坐在電腦、電視前，因?yàn)樗臅r(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)：早上六點(diǎn)起床，幫養(yǎng)母穿衣、洗臉、梳頭，然后背著書包走向課堂；中午12點(diǎn)下課后，她又忙著趕回家做午飯，給養(yǎng)母擦洗身子，服藥按摩；下午兩點(diǎn)又趕回學(xué)校上課；下午放學(xué)了，她還是不能和同學(xué)一起出去玩，而要趕回家給養(yǎng)母做晚飯——只有在晚上養(yǎng)母休息后，她才開始復(fù)***寫作業(yè)。

孟佩杰的故事觸動了我的心。是什么力量讓她無怨無悔地照顧養(yǎng)母？她何曾像普通孩子一樣玩兒過？在我們眼里，她的命運(yùn)很坎坷，但在她眼里，照顧養(yǎng)母是一種快樂。

回顧自己，我又沒有為母親承擔(dān)過一點(diǎn)責(zé)任？她從八歲開始撐起這個家，而我卻至今還什么都要依賴父母；好東西她第一個想的是養(yǎng)母，而我卻要獨(dú)自霸占；她每天放學(xué)都得回家做飯、照顧母親，而我卻只知道玩游戲、看電視；她多么渴望有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，而我們呢？哪怕一點(diǎn)的作業(yè)，也會滿肚子的不開心。

她不是什么“神”，她只是一個普普通通的女孩，但她卻可以無怨無悔地照顧養(yǎng)母的平凡女孩。

讀完這本書，我真的改變了不少，當(dāng)每次媽媽買了好吃的，我想到孟佩杰，想到這些“美麗”的人，我先讓媽媽吃；早上起來時(shí)，我想到孟佩杰，想到這些“美麗”的人，主動把被子疊好，為媽媽做一些家務(wù)……

我要感謝《文明少年美麗地球》這本書，是它教會了我快樂的真正含義，是它教會了我什么叫做美麗，是它讓我明白了：愛，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要你有心，只要你愿意。

地球少年讀后感【篇10】

華夏文明，上下五千年。我為生長在這個享有“禮儀之邦”之美譽(yù)的國度而深感自豪，也因此時(shí)常要求自己要爭當(dāng)文明少年，不能給祖國的形象抹黑。

以前我對文明的理解僅限于不說臟話，講衛(wèi)生，懂禮貌，尊敬師長等等?？吹嚼蠋?，長輩，同學(xué)都會很有禮貌點(diǎn)頭問好，在班上常常會盡力去幫助那些學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué)。在家?guī)椭鷭寢尨驋咝l(wèi)生，在學(xué)校等公共場所也努力做到不亂丟垃圾，不隨地吐痰，看到地上的垃圾自覺拾起丟進(jìn)垃圾箱，為保護(hù)我們的生活環(huán)境而盡自己所能。因此常常受到老師和家中長輩的稱贊，夸我是個文明的好少年。

前幾天，老師發(fā)給我們一本《文明少年美麗地球》的書。拿到書后我迫不及待的就把書從頭到尾認(rèn)真看了一遍。書中一個個發(fā)生在我們身邊的感人故事，更加震撼著我的心靈--在危急時(shí)刻舍己救人，用自己的血肉之軀為孩子撐起一片天空的最美教師張麗莉；在生命最后76秒，拼盡最后一絲力氣，拯救24名乘客的最美司機(jī)吳斌；用雙手接下10樓墜嬰的最美媽媽吳菊萍，資助“上癮”的“當(dāng)代雷鋒”郭明義，還有身殘志堅(jiān)，失去雙臂毅然堅(jiān)持用腳練習(xí)的優(yōu)秀鋼琴家，最美青年劉偉，背著癱瘓養(yǎng)母上大學(xué)的孝心少年孟佩杰……所有這些感動我們?nèi)袊淖蠲赖娜说母腥耸论E，讓我對文明的理解有了更進(jìn)一步的提升，也讓我更加深刻的認(rèn)識到自己與他們之間的差距。想想自己過去，在學(xué)習(xí)和生活的過程中稍稍遇到一些小困難就會想到退縮，放棄，沒讓爸爸媽媽少操心。

就在前不久，我想學(xué)二胡，媽媽見我感興趣，毫不猶豫就答應(yīng)了我，帶我去報(bào)名參加了學(xué)習(xí)班?？刹啪毑坏揭粋€月，我就覺得練習(xí)二胡并不像我想象的那么有趣，好玩，而且還又難，又枯燥乏味。于是產(chǎn)生了退縮的念頭，每到了去上二胡課的時(shí)間就找各種各樣的理由推脫，不去上課。自己的行為與不幸失去了雙臂還在堅(jiān)持用腳練習(xí)鋼琴的最美青年劉偉相比，自己擁有如此健康強(qiáng)壯的身體，卻如此的不珍惜這良好學(xué)習(xí)的機(jī)會，真是自慚形穢。于是我下定決心一定要刻苦努力學(xué)好二胡，不再讓父母再為我的學(xué)習(xí)而煩惱。文明其實(shí)就是那么簡單，一個微笑，一個善舉，從小事做起，持之以恒，讓文明的良習(xí)常伴我們左右，讓文明的行為得到逐步的提升！

我們是初升的太陽，祖國的未來。在我們的身邊，處處都涌現(xiàn)著愛的種子，無時(shí)不處綻放著美麗的花朵。下雨天，和別人共享自己的雨傘，追上失主還給人家遺落的失物，隨手拾起地上的垃圾，扶起摔倒的小弟弟，給年邁的老奶奶讓座……“莫以善小而不為”，讓我們一起從自己做起，從身邊的小做起，爭當(dāng)文明少年，為我們這個文明的國度爭添光彩，為我們的“美麗地球”貢獻(xiàn)自己的力量！

地球少年讀后感【篇11】

今天我看了一部電影叫《超能少年之烈維塔任務(wù)》,故事講得是為了不讓地球環(huán)境受到污染，在世界各地的一些少年組成了極冰聯(lián)盟，尋找地球的寶藏，并拯救地球。周毅火、阿佑和爆爆龍等人就是他們中的一員。放暑假的時(shí)候，周毅火、阿佑和爆爆龍等人為了去尋找地球的寶藏，以便拯救地球。

小主人公保護(hù)地球的勇氣和決心深深感動了我，同時(shí)也教育了我。地球是我們?nèi)祟?、動植物生存繁衍的大家庭?？墒乾F(xiàn)在，地球已經(jīng)不再是那個潔凈而美麗的地球了，它正變得千瘡百孔，遍體鱗傷，正在獨(dú)自地哭泣著，不知向誰述說自己已面臨的不幸。

目前，生態(tài)環(huán)境正日益惡化，對我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的大量使用有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化，人類的活動也會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入河中，使水受到污染。據(jù)有關(guān)資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5萬億噸的淡水?？吹竭@一個個觸人驚心的數(shù)據(jù)，你想到了什么呢?沒錯，這就是人類破壞環(huán)境的下場，這就是大自然給人類的懲罰啊!

當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境呢?當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔當(dāng)初沒有珍惜我們的大自然呢?面對曾經(jīng)美好的一切，我們不禁要大聲問道：“誰來保護(hù)我們的綠色家園?”歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀(jì)，我們作為一名小學(xué)生，一個小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步，我們責(zé)無旁貨!誰希望看到自古以來辛勤哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H即將變成一個欲哭無淚的黑色地球呢?不，誰都不愿意看到!

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的地球更加美麗吧!

地球少年讀后感【篇12】

地球是微小的：從太陽的角度來看，地球不過是一顆受它余熱、余光庇護(hù)從而在這個始終在不斷地進(jìn)化的宇宙里得以安然存在下來的衛(wèi)星；從太陽系的角度來看，地球更是它無數(shù)子民里幾乎被掩蓋、忽視的小行星，孤立閉塞；從宇宙的角度來看，地球是它空間里不知何時(shí)產(chǎn)生的存在，大概細(xì)細(xì)查究后，可以得知，它是一顆藍(lán)色小球。

地球是美麗的，“一樹一花一世界”便可以知道，不過是小小的植物的一部分，亦可以擁有地球的淋漓盡致的美。一花一世界，一樹一景色。抬眼眼看那歷經(jīng)艱辛，受盡風(fēng)吹雨打，終于苦盡甘來，傲然肆意綻放的花瓣不過是一瞬后便在秋風(fēng)飛，那姿態(tài)美的讓人心碎，曾經(jīng)的繁華就這樣凋零、就這樣消逝，只留下殘花余香，看人間花開花落、看人間春夏秋冬，演繹生與死之美。接著這個植物天堂又誕生了以食草為基礎(chǔ)的生物鏈存在，極大限度地豐富和繁榮了地球的生態(tài)文明，使之隨著時(shí)間和空間的變化發(fā)展，永不停歇地譜寫著各種生存的血腥與壯烈，各種創(chuàng)造的希望之美與破壞的遺憾之美，如癡如狂，引領(lǐng)著靈長生物不斷的思考與探索，甚至已經(jīng)將自己的視覺觸角延伸到地球之外的太空，去看那星光璀璨的世界。

但，地球是脆弱的，盡管它孕育了一個“天藍(lán)、水清、地綠、景美”的綠色天堂；然而，不過是白駒過隙的工業(yè)時(shí)代，已將它生生破壞掉，有多少繁華誕生、毀滅，就有多少被破壞掉。曾經(jīng)，每天一起床打開窗戶，滿眼的綠色就撲面而來，耳際甚至可以聆聽到鳥蟬的鳴叫，這是生活在未被破壞的地球時(shí)代不用走出家門，就能在每天早上都收到的一份厚禮！但是，這份禮物幾乎已經(jīng)不復(fù)存在，幾乎只剩下了留與富人的人工設(shè)計(jì)的園林，卻平添了一種機(jī)械與空洞。然而如今，不用走出房門，種種的沒自然產(chǎn)生的廢氣廢渣、化學(xué)物品，正在不斷蠶食人類與地球的生命力。因此，依稀還能看出曾經(jīng)的美麗的地球啊，如何還能不加以一悉心照料？

保護(hù)地球要從我做起，從身邊做起，做一個講文明懂禮貌的好少年。

紅色少年故事讀后感分享

毫無疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上紅色少年故事讀后感分享，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

紅色少年故事讀后感(篇1)

有一些讀者一定會有這樣的疑問：為什么少年們面對敵人的屠刀而毫不畏懼？因?yàn)樗麄冇幸活w愛國之心，所以他們?yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立，國家的富強(qiáng)和人民的幸福生活，進(jìn)行了艱苦卓絕英勇不屈的奮斗和拼搏，終于推翻了國民黨的統(tǒng)治，建立了勞動人民當(dāng)家作主的新中國。

建國后人們的生活還是非常貧窮，物資嚴(yán)重匱乏，很多東西包括糧食都是要用計(jì)劃票才能購買。爸爸告訴我：他小時(shí)候一般家庭最多只有一部黑白的小電視機(jī)，也沒什么像樣的家具，但是現(xiàn)在家家戶戶都有好幾臺彩電，各種家用電器和各式家具琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。那時(shí)候如果家里有一輛自行車就已經(jīng)算是比較富有了，哪里有我們現(xiàn)在的轎車、越野車甚至跑車。以前家里有魚有肉已經(jīng)很好了，現(xiàn)在魚肉都太平常了，每天“四菜一湯”都覺得沒什么可吃的。以前穿的衣服是打補(bǔ)丁的，現(xiàn)在舊一點(diǎn)的衣服都不穿了，經(jīng)常一天一套地?fù)Q。那時(shí)候大家住的都是大平房，現(xiàn)在都是樓房甚至是大廈。以前的路也很窄，還到處凹凸不平，而現(xiàn)在的馬路四通八達(dá)，寬敞極了！

現(xiàn)在繁榮、富強(qiáng)、昌盛的新中國，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，是在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)起來的，是多么的來之不易??！雖然我們沒有切身感受到刻骨銘心的喪國之痛，但是我們是祖國的花朵，更是祖國的未來和希望，我們一定要珍惜和愛護(hù)這來之不易的幸福生活。從小要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。不容易呀?。?！

紅色少年故事讀后感(篇2)

一連好幾天，我都在讀一本書——《紅色少年的故事》。

這本書講述了在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期那些保家衛(wèi)國、英勇頑強(qiáng)的小英雄們的事跡。他們在那個貧苦、戰(zhàn)亂的年代展現(xiàn)出了驚人的毅力和抵抗力，令我為之震撼。

其中《英雄劉胡蘭》最讓我感慨萬千：1932年10月8日在山西省文水縣云周西村，伴隨著“哇哇”的哭聲，劉胡蘭出生了。她的母親身體不好，體弱多病，在劉胡蘭四歲的時(shí)候，他的母親生下了妹妹劉愛蘭就離開了人世。貧苦和磨難讓她知道了生活的艱辛。劉胡蘭十歲那年當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長，她和小伙伴們一起站崗放哨，給八路軍帶路打鬼子。劉胡蘭14歲那年加入了中國共產(chǎn)黨，負(fù)責(zé)在敵后積極收集情報(bào)。但因村里的叛徒泄露了情報(bào)。劉胡蘭被抓了起來，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，她絲毫沒有動容，最后，無計(jì)可施的敵人殘忍地將劉胡蘭殺害了。

合上書本，眼角已濕潤。雖然劉胡蘭不在了，但她頑強(qiáng)不屈的精神卻永遠(yuǎn)活在我們心中。除了劉胡蘭，還有許多的小英雄：扮成“小叫花子”的郭滴海，潛入敵軍陣營刺探情報(bào)的姜墨林……

英雄不朽!如今我們生活在沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火的和平年代，依然要不忘初心，牢記使命，努力奮斗!

紅色少年故事讀后感(篇3)

分類:作文 > 讀書筆記 > 讀書筆記 > 《紅色少年的故事》讀后感_王二小讀書筆記

版權(quán)所有：碧意創(chuàng)作時(shí)間：2018-09-26 09:35:53

這天，我讀了許許多多的小故事。有王樸、劉胡蘭、董存瑞的故事，但我印象最深的是抗日小英雄王二苗的故事。王二小1929年生在河北省淶源縣上莊村，他在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩，而王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，還一邊給八路軍放哨。

1942年10月25日，日本鬼魂再次前來清理，到達(dá)山口時(shí)迷路。他們看到王二苗在山坡上放牛，就讓他帶路。王二小先是裝作聽話，走在他面前。為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的村民，他帶領(lǐng)敵人進(jìn)入八路軍的伏擊圈。

突然，四面八方響起了聲，敵人明白上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。王二苗死后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨趧⒓仪f的山坡上。此刻，王二小的墳上長滿了青草。

那塊用鮮血染紅的大石頭此刻還靜靜地躺在溝里。人們稱之為血石。詞作家、曲作家立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》來紀(jì)念他。

看完后，我想起了王二小，他為了保護(hù)被轉(zhuǎn)移、藏匿的村民，把敵人埋伏起來，犧牲自己去保護(hù)別人。他不能保護(hù)躲藏的村民，他不能犧牲自己，但他沒有，他犧牲了自己為他人。再想想我們。我們不需要保護(hù)別人或犧牲自己。在這樣好的環(huán)境下，我們?yōu)槭裁床徽湎?？想想別人，想想自己。其實(shí)，我們可以做到，但我們不努力，只要努力，我們就能做到。

從現(xiàn)在起，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，在這個完美的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，長大后報(bào)效祖國，使祖國更加完美。同時(shí)，祝愿我國在世界強(qiáng)國之巔的基礎(chǔ)上，越來越繁榮，不再被其他國家欺負(fù)。

紅色少年故事讀后感(篇4)

《紅色少年故事》讀后感

《紅色少年故事》是我近期閱讀的一本書籍，也是一本我非常推薦給年輕人閱讀的作品。這本書以真實(shí)的歷史事件為背景，講述了一個普通少年在特殊時(shí)期中成長的故事，給人們帶來了很多啟示和感悟。

作為一名有多年工作經(jīng)驗(yàn)的人，我不禁被書中的人物群像所吸引。主人公小勇是一個生活在農(nóng)村的普通少年，他渴望進(jìn)入大城市接受高等教育，但因家庭貧困無法實(shí)現(xiàn)。正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境，小勇充滿了對未來的渴望，他渴望改變自己和家人的命運(yùn)。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策的支持下，小勇逐漸成長為了一名擔(dān)負(fù)起時(shí)代責(zé)任的紅色少年。

在故事中，小勇充滿了堅(jiān)定的理想信念和對黨的無限忠誠。他用自己的實(shí)際行動證明了自己的價(jià)值和能力。作為一名有責(zé)任感的少年，他積極參與社會主義建設(shè)事業(yè)，為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。無論是在農(nóng)村還是在城市，小勇都以樂觀向上的精神面對生活，他的堅(jiān)持和努力帶動了他周圍的人，形成了一股強(qiáng)大的力量。

在讀完這本書后，我深深的感受到了革命烈士們無私奉獻(xiàn)的偉大精神。他們?yōu)榱私裉斓男腋Ｉ?，用鮮血和生命書寫了短暫而輝煌的人生。相比之下，享有的一切都是如此不易而來的，更應(yīng)該珍惜和感激。

這本書還讓我深刻體會到了個人的力量是有限的，只有融入到集體的力量中，才能取得更大的成就。書中的小勇始終以集體利益為重，他的奮斗不僅僅是為了自己和家人，更是為了全社會的進(jìn)步和繁榮。在他的感召下，越來越多的人投身到社會主義建設(shè)事業(yè)中，形成了一種團(tuán)結(jié)合作的精神氛圍。

通過閱讀《紅色少年故事》，我感覺重新激發(fā)了我工作中的熱情和責(zé)任心。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我也曾經(jīng)歷過各種困難和挑戰(zhàn)。但通過這本書，我看到了那些拼搏奮斗的年輕人們是如何用青春和理想書寫出一個又一個壯麗篇章的。他們的奮斗精神和熱情讓我對工作充滿了新的期待和動力。

小編認(rèn)為，《紅色少年故事》是一本充滿正能量的書籍。它通過一個普通少年的成長經(jīng)歷，展現(xiàn)了改革開放時(shí)期的中國社會風(fēng)貌，讓讀者深刻領(lǐng)悟了夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。它告訴，只有堅(jiān)守理想信念，積極主動地投身到時(shí)代的洪流中，才能實(shí)現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展。

通過閱讀這本書，我深深地體會到了人生的意義和價(jià)值，也明白了自己在工作中應(yīng)該如何做到更快樂、更有動力地前行。我相信，只要始終保持堅(jiān)定的信念，用心去發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。同時(shí)，我也希望這本書能夠被更多的年輕人閱讀，從中汲取前輩們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，共同書寫出新時(shí)代的青春篇章。

紅色少年故事讀后感(篇5)

《紅色少年的故事》讀后感

我讀了一本名字叫《紅色少年的故事》的書，這本書講了許多英雄少年隊(duì)的事跡。其中，我印象最深的是王二苗，因?yàn)樗谋瘎〗?jīng)歷和機(jī)智勇敢深深地打動和欽佩了我。

王二小因?yàn)榧依锖芨F，很小就給家里放牛。一次日本鬼子發(fā)射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋里，剎那間，一個溫暖的家一下子就沒了，王二小看到了眼前的一切，悲痛萬分。從此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。

有一天，王二小放牛時(shí)碰到了鬼子，他們在到處搜找八路軍，鬼子叫王二小帶路，王二小故意把鬼子帶進(jìn)山，讓埋伏好的八路軍將鬼子一網(wǎng)打盡，可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊(duì)長，用刺刀刺破了胸膛，英勇地犧牲了!

讀了這個故事，我心里感慨萬分，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，和我們同齡的王二小，他吃不飽，穿不暖，而我們現(xiàn)在呢，好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的，他們住的是茅屋，甚至無家可歸，而我們住的是各種現(xiàn)代化設(shè)施齊全的房子他們的生活動蕩不安，而我們的生活安定和祥。他們雖小，但機(jī)智勇敢，不怕犧牲，英勇抗敵。而我呢?

打針吃藥還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事，比較了他們的非凡經(jīng)歷和優(yōu)秀品質(zhì)，我為自己感到羞愧。我長大后一定要努力學(xué)習(xí)，為世界做出貢獻(xiàn)，讓我們的生活更安寧、更繁榮！

紅色少年故事讀后感(篇6)

昨天的英雄也是今天的榜樣。昨天的傳說是今天的經(jīng)典。近百年來，中國經(jīng)歷了苦難沉重的歲月，尤其是20世紀(jì)初到新中國成立這幾十年間中國人奮起反抗，涌現(xiàn)了許多許多的少年英雄。這本《紅色少年故事》講述了這些英雄的英雄事跡，他們?yōu)榱藝业母粡?qiáng)和自由幸福，付出了熱血和生命。

我們現(xiàn)在的衣食住行是昨天的英雄用生命換來的，慷慨就義的謝榮策，寧死不屈的楊來西，視死如歸的師冬至，為集體利益獻(xiàn)身的劉文學(xué)。。。。。。他們以前從未想過自己的生活。他們心目中的是世界和祖國?，F(xiàn)在我們穿各種各樣的一服。他們呢？不管男女，他們都是正直的紅軍**。正是這些**給我們帶來了幸福與安寧。

我們吃得跟以前比起來，那真是天壤之別，現(xiàn)在的食品講究的事包裝美，味道好。以前的只講究吃和不能吃，吃的飽與不飽。相比之下，現(xiàn)在的實(shí)在是太虛榮了，現(xiàn)在的房子使用磚與水泥做成的，又堅(jiān)固又美觀。

以前的房子使用木頭和茅草做的，一有風(fēng)就倒塌了，他們也看著。現(xiàn)在有一條道路，到處都有汽車，摩托車，電動汽車。以前都是泥濘的小路。

而且便于交通的嘴頭也就是自行車，三輪車。但是，以前的紅軍戰(zhàn)士在這樣一個地方長大，成了昨天的英雄。我們今天美好的生活是這種少年英雄和先烈們拋頭顱，撒熱血，坐牢穿底，恒濕戰(zhàn)場而爭取到的。

我們應(yīng)該分外珍惜這'不義之財(cái)”

我們現(xiàn)在有機(jī)會學(xué)習(xí)是我們的榮譽(yù)，以前的老百姓想讀而不能讀，那種滋味應(yīng)該比死好難受，而現(xiàn)在許多虛度年華的學(xué)生不理解這種痛苦，從而輕視學(xué)習(xí)，放棄學(xué)業(yè)，丟了我們中國人民的臉，辜負(fù)了紅軍戰(zhàn)士們以犧牲為代價(jià)換來的美好，安寧的生活。那是一種恥辱?！巴洑v史等于背叛現(xiàn)在”，我們應(yīng)該牢記中國人民的恥辱，為祖國的明天，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗照著幸福的生活出發(fā)，繼承少年先烈的遺志，樹立正確的世界觀，價(jià)值觀，人生觀和榮辱觀，做一個積極向上，身體健康，熱愛祖國，開拓創(chuàng)新的好少年，是我們偉大的祖國更加強(qiáng)大。

今天，風(fēng)暴的塵埃已經(jīng)塵埃落定，時(shí)間的號角也漸漸遠(yuǎn)去。今天，孩子們生活在一個繁榮昌盛的新中國。他們不必?fù)?dān)心衣食問題。他們沒有失去祖國的痛苦。他們無疑是幸福和幸運(yùn)的。

但是，他們將為祖國的明天而奮斗，并且要相信“有志不在年高”。

《少年閏土》讀后感(實(shí)用九篇)

毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？以下為小編為你收集整理的《少年閏土》讀后感(實(shí)用九篇)，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

《少年閏土》讀后感【篇1】

認(rèn)真讀完大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》后，我不時(shí)享受字里行間流露出的天真爛漫的感情色彩，眼前出現(xiàn)了愉快的自然美化。

讀這篇充滿魯迅童年回憶的散文時(shí)，仿佛身處其境，在魯迅爺爺?shù)膬?nèi)心深處讀著熱愛自然、渴望自由的童真。突然，我好像看到了年輕的魯迅。他正在和尹托在廚房聊天。這是魯迅會見尹托的第一天。

尹托是一個健康的男孩。為什么？文章中的“紫色圓臉”暗示著尹托健康的膚色，是經(jīng)常工作的象征。不僅如此，尹托還是一個見多識廣的少年。他不停地叫魯迅在自己的雪地上捕鳥，在海灘上撿貝殼，戳瓜地，看跳的魚。魯迅也像尹托一樣渴望自由的生活。

尹托的知識很豐富，我跟他比起來真不好意思。我整天呆在家里，對外面的事幾乎一無所知?？梢钥闯鑫业闹R非常貧乏。魯迅老師寫的《少年閏土》給了我很多收益。他讓我發(fā)現(xiàn)自我的知識很淺。從今以后，我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為愛國祖國的棟梁。

《少年閏土》讀后感【篇2】

學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文，我的感觸很深，我覺得閏土是一個天真、活潑、機(jī)智、見多識廣的農(nóng)村少年；而魯迅是只能看到院子高墻上的四角天空，就像井底之蛙一樣，沒有自由。

因此，我為魯迅的童年感到不值；而我對閏土的童年感到自嘆不如，因?yàn)樗?jīng)歷的事是我從未見過的。而他也是魯迅的朋友中是最見多識廣的。因此，我很羨慕他。

篇二：少年閏土讀后感?

前不久我們學(xué)了魯迅先生的一邊文章，叫《少年閏土》。

當(dāng)我讀到這篇文章的：“我們沙地上，下了雪，我掃出一片空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒子上的身子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”時(shí)，我感覺閏土很像一個小大人一樣，因?yàn)樗械囊磺惺虑?，魯迅就像在聽閏土在講傳奇故事一樣，而且閏土不僅再說這故事，還用手比劃著，而魯迅也聽得津津有味。而當(dāng)我讀到：“閏土又對我說：”現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來，我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とィt的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。時(shí)我感覺閏土是一個很有見識的人，因?yàn)樗f的“鬼見怕”，“觀音手”是貝殼的一種，而這么多個貝殼中，他居然知道“鬼見怕”和“觀音手”，說明閏土很有學(xué)問。

魯迅先生寫的書真好看，我以后要多多看這樣的書。

《少年閏土》讀后感【篇3】

　 無意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出很多我心中的閏土。小時(shí)候門口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計(jì)忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時(shí)光流轉(zhuǎn)，舊屋漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不知道還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的小巷，每個角落都有我留下的童年大多數(shù)快樂的時(shí)光。我們在那個年歲不斷的揮霍著我們的青春，終于有一天，我們發(fā)現(xiàn)我們長大了。

有時(shí)在想：是不是在每個人的童年里都有一群快樂的小伙伴，我們總黏在一起，玩著各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開心的玩著，笑著，而且在不同的季節(jié)有不同的乏味游戲。我們在一起說著不知道說什么的說不完的話，玩著不知道為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情，似乎童年總是快樂的做乏味事情。也許有一天，當(dāng)我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí)，我們會驚訝的發(fā)現(xiàn)他也變成了閏土。不過我們自己又何嘗不是呢？我們不過都是千萬閏土中最不起眼的一個

《少年閏土》讀后感【篇4】

題目：《少年閏土》

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了。

從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時(shí)也可以去找玩。當(dāng)時(shí)，我每天都過得很√餑浚后來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得很孤單，就像兒時(shí)的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

我自己和閏土一樣，可以邁出家門盡情地玩，像自由的，像無憂無慮的白云一樣玩！

以前，說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我全的家長能讓我們這些可以說是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。

閏土是一個見多識廣，十分、的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有的人嗎？不，我只能說不！上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。

少年閏土是一個活潑、機(jī)智的人，相信每一個家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學(xué)知識吧！

《少年閏土》讀后感【篇5】

我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當(dāng)時(shí)，我對閏土很好奇，他長什么樣？是個怎樣的人？當(dāng)在語文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后，我最終認(rèn)識了閏土。

深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月，下頭是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個機(jī)智勇敢的少年。

閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到那里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。

閏土也喜歡在潮汛時(shí)看魚：在潮汛時(shí)，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚?？吹侥抢?，我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。

夏天，閏土和他的小伙伴門能夠在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每一天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。

我和那時(shí)候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每一天只能一個人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。

《少年閏土》讀后感【篇6】

少年閏土讀后感300字（一）

最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《少年閏土》，非常有趣，講述的是魯迅小時(shí)候和鄉(xiāng)下的朋友閏土發(fā)生的幾件事。

課文主要講了閏土在過年的時(shí)候來魯迅家，閏土給魯迅講他在鄉(xiāng)下生活的事情，每一件事都讓魯迅非常向往，向往那與大自然親密接觸的生活。

我讀了這篇課文以后頗有感受，第一感覺是覺得它有趣，因?yàn)檎n文里面閏土講述的幾件在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的是我都沒有經(jīng)歷過，別說抓鳥了，就連撿貝殼我都沒經(jīng)歷過，更不知道跳魚兒是什么東西。

我也像魯迅一樣向往大自然，向往與大自然親密接觸的事情，我喜愛大自然，更向往大自然的生活！

少年閏土讀后感300字（二）

自從學(xué)習(xí)了《少年閏土》，我深受感觸。

貧苦農(nóng)民的兒子閏土在小時(shí)候與生活在豐衣足食的魯迅成為好朋友。那時(shí)閏土見人恨怕羞但對這個富家少爺卻十分大方。他們在一起玩耍，形影不離，閏土給魯迅說鄉(xiāng)下的新鮮事：冬天雪地捕鳥，夏天海邊拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來時(shí)看跳魚，一件件稀奇古怪的事讓魯迅羨慕不已，兩個人之間的友誼也非常深厚。

閏土從小見多識廣，生活充滿色彩，可以跑，可以跳，可以“野”。但魯迅要在這個只看的見四角天空的高墻里生活，可以想象，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時(shí)，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文；當(dāng)閏土“咯吱咯吱”地踩著雪去捕鳥時(shí)，魯迅他們是不是又在受到長輩們的批評，還是在聽著父母的警告；當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)瓜田時(shí)，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被父母趕回家？魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時(shí)早已享盡，魯迅他只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。他的孤獨(dú)寂寞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上閏土的的快樂自由。不光魯迅，連我也對閏土的農(nóng)村生活向往無比。

但后來，得知魯迅與閏土長大后的'一次見面場景真令人膛目結(jié)舌。從小一起玩耍的伙伴竟開始有貴賤之分，閏土對魯迅的一聲“老爺”就如在心中扎了一下，生活環(huán)境不同、階層不同對人與人之間的相處頗有影響，可魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)著實(shí)令人贊嘆，這也應(yīng)該是他成為“大文豪”的重要原因吧！

少年閏土讀后感300字（三）

讀完這課，我對魯迅的品質(zhì)敬佩，對閏土的見多識廣而崇拜。

本文講了魯迅家要辦一場大祭祀，所以閏土的爸爸讓他兒子過來幫忙，而我聽到這位于我年紀(jì)相仿的小伙伴很是期待，并且在他以來時(shí)就和他混熟了。他講許多外面的趣事：海邊有許多五色貝殼，西瓜有被刺猬偷吃的危險(xiǎn)。他還能弶裝小鳥雀，也知道漲潮時(shí)，會有魚兒跳。這些都是我不知道的。最后，正月過了，閏土要回家了。

魯迅很熱心，很喜歡閏土，因?yàn)樗苡腥?，并不在意主仆的關(guān)系，只是很真誠的待閏土。而閏土也把自己知道的趣事和魯迅分享。

魯迅帶有真誠，閏土也可愛機(jī)靈。課文很有意思！

少年閏土讀后感300字（四）

今天，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。

魯迅當(dāng)時(shí)是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因?yàn)槭谴蠹漓氲闹的暾J(rèn)識了一位貧苦農(nóng)民的兒子---閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不同、階層不同。生活不同，并沒有讓魯迅感到快樂，反而引起了魯迅對自己所處環(huán)境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。

通過老師的介紹和在網(wǎng)上查找資料，我了解到了閏土長大后變得非常難看。他的身材增加了一倍，而且有了五個孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，而且開裂，像松樹皮。

讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時(shí)候一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年閏土?xí)兂蛇@樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質(zhì)。

《少年閏土》讀后感【篇7】

《少年閏土》讀后感作文

今天，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇**《故鄉(xiāng)》。

魯迅當(dāng)時(shí)還是個年輕人，在城市的高墻院落里過著無憂無慮的生活。因?yàn)檫@是他犧牲的一年，他遇到了一個貧窮農(nóng)民的兒子，閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。

閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不同、階層不同。

不同的生活并沒有讓魯迅快樂，反而引起了魯迅對自身環(huán)境的不滿，暴露出魯迅對豐富多彩的鄉(xiāng)村生活的向往。

通過老師的介紹和網(wǎng)絡(luò)上的信息搜索，我了解到閏土長大后變得非常丑陋。他身材加倍，有五個孩子。他的臉變灰變黃，皺紋很深，眼睛是紅色的，頭是一頂破氈帽，手又粗又笨拙，裂得像松樹皮。

看完課文，我的感覺很深刻。為什么一個經(jīng)驗(yàn)豐富、活潑可愛、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村小男孩會成為這樣一個飛躍的地球呢。雖然魯迅是個富家子弟，但我仍然感到他不歧視窮人的高尚品格。

少年閏土讀后感

在語文課上我學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文，突然有感而發(fā)，便寫了這篇讀后感。

課文主要說了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒，幾件事。通過魯迅的描寫，我了解了農(nóng)村發(fā)生的人物、生活背景和趣事。

我個人認(rèn)為閏土小時(shí)候活潑自由，惹人喜愛，愛交朋友，對魯迅以朋友之心真心對待，但有些膽小，遇到人很害羞，不好意思。閏土很會玩，農(nóng)村有許多玩意。

閏土小時(shí)候很可愛活潑，有話就說，從不隱瞞，與魯迅很好，可是等閏土長大了，變得冷漠了，寡言少語，見到魯迅也不像從前一樣熱情了，變得和木頭一樣，很死板，不像從前一樣開朗，與魯迅有高低貴賤之分了。相貌變得難看了不再有紫色的圓臉充滿活力而是變得灰黃毫無光彩，稚嫩的手掌也變得很粗糙還開裂了。與小時(shí)候的閏土形成了對比。

20年后，當(dāng)老師讀到魯迅與閏土相遇的資料時(shí)，閏土的形象突然在我腦海中破碎。原來的閏土呢?他跑哪去了?

后來老師又調(diào)出魯迅與閏土小時(shí)候閏土要離開時(shí)的圖畫，我看到魯迅扯著閏土的衣服不讓閏土離開，閏土腳步也格外緩慢，我看出了魯迅與閏土的情感，雖然不是長久之情。

讀完這篇課文，我突然希望長大后成為一個普通人，因?yàn)槲也幌胧ヅc朋友的友誼。不想自己和魯迅一樣失去原來要好的伙伴。

《少年閏土》讀后感

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無比高興。年輕的閏土不僅聰明活潑，而且知識豐富，給人留下不可磨滅的印象，這讓我佩服他。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈。由此可見，閏土是一個生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的習(xí)俗。

還能夠明白，他的父母十分疼愛他，要不然，怎樣還給他套一個銀項(xiàng)圈?

閏土很聰明。當(dāng)他11或12歲的時(shí)候，他會抓鳥，撿貝殼，看瓜子和荊棘。這此不僅僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連此刻的我也沒聽說過，更沒玩過。

冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。

用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就**住了。此外，他還認(rèn)識許多鳥類，如米雞、角雞、鴿子、藍(lán)背雞等。

夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题筛阈α?月光下，你聽，“啦啦”地響了，便明白猹在咬瓜了。

閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了。... 我讀到這里，仿佛看到一個十一二歲的男孩，戴著銀戒指，手里拿著一把鋼叉子，使勁捅狗。

閏土在看瓜刺猹時(shí)表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。

閏土知識豐富。我很慚愧與他相比。我整天呆在家里，對外面的事知之甚少?？梢?，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我明白了自我的知識很淺薄，我就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，成為一個對祖國有用的好學(xué)生。

《少年閏土》讀后感【篇8】

?讀《少年閏土》有感一篇

讀了《少年閏土》這篇文章，我對閏土十分敬佩。他不但聰明活潑，而且知識豐富，我很喜歡他。

閏土十分可愛。你看他，圓臉是紫色的，一看就覺得很健康。脖子上還戴著一個銀項(xiàng)圈，再配著一頂小氈帽，真是太神奇了。他的父母十分疼愛他，就像我的爸爸媽媽一樣。閏土還有豐富的知識。他懂得很多有趣的知識，比如說他會捕鳥、撿貝殼，還能刺猹。刺猹是令人看了以后很激動的事。夏天到了，閏土就去田里看瓜。猹出現(xiàn)了，他在咬瓜，發(fā)出吱吱的聲音。這時(shí)候，閏土就循著聲音，用帶來的鋼叉，一下子就刺過去?？墒菛藚s很伶俐，一下子就跑了……我以前還真不知道這樣的事，他真是見識多廣！

啊，閏土，你的心里有這樣無窮無盡的稀奇事，我發(fā)現(xiàn)天下還有如此廣闊的世界！我真想和你交朋友，和你一起去體驗(yàn)?zāi)菎湫碌男率澜纾?/p>

讀《少年閏土》有感二篇

我讀了《少年閏土》這篇文章，我明白它是選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，讀后感觸很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的情緒，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認(rèn)識了一個窮苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。透過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，但是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼。

讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點(diǎn)也不認(rèn)為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質(zhì)，個性是魯迅成了偉大的文學(xué)家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實(shí)無華。值得后人學(xué)習(xí)！

我也有好多親戚在農(nóng)村鄉(xiāng)下，我也經(jīng)常利用節(jié)假日到那里去，那里的生活的確值的回味，而且農(nóng)村孩子有很多的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學(xué)習(xí)。

讀《少年閏土》有感三篇

這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)魯迅的'文章，其中的《少年閏土》讓我感觸特別的深。

課文講了“我”和閏土相見相識的情景，雖然時(shí)間短暫，但是建立了深厚的友誼，閏土的機(jī)智勇敢、活潑可愛、見多識廣深深吸引了“我”，而他自由的生活環(huán)境也讓“我”十分的羨慕，對于當(dāng)時(shí)的社會來說，自由是一件多么困難的事情，國家到處爆發(fā)戰(zhàn)爭，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時(shí)可能受到威脅，更何況是自由，“自由”是一個好遙遠(yuǎn)的地方，也許正是因?yàn)槿绱?，我們偉大的魯迅先生才用自己的一生為人為服?wù)，創(chuàng)作出不計(jì)其數(shù)的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的心情，那對自由的向往，對黑暗社會的憤憤不平，都使人感動不已，無不激勵著我們中華兒女頑強(qiáng)拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將一直延續(xù)下去，永不消失！

《少年閏土》讀后感【篇9】

讀了魯迅寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土非常佩服，對文中的“我”能有如許的兒時(shí)同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧，活潑，而且知識雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對他發(fā)生了佩服之情。

少年閏土非常可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個亮堂堂的銀項(xiàng)圈?？梢姡c土是生存在屯子的孩子，戴小氈帽是那邊的習(xí)俗。還可以曉得，他的怙恃非常疼愛他，要不然，怎樣還給他套一個銀項(xiàng)圈?

閏土很聰慧，再他十一二歲的時(shí)刻就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連如今的我也沒聽說過，更沒玩過。

冬季，氣候很冷，下了一場大雪。山水，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。另外，他還了解很多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。

炎天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题娠L(fēng)趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便曉得猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下兔脫了?！易x到這里，宛若看見一個十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時(shí)顯露的機(jī)靈大膽，使我更為佩服他了。

閏土知識雄厚，我和他一比，真是慚愧，我成天呆在家中，對外邊的事認(rèn)識甚少?？梢?，我的知識很缺少。魯迅寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺陋，我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，成為一個對祖國有效的好門生。

邊緣少年讀后感范文五篇

當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“邊緣少年讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

邊緣少年讀后感【篇1】

《邊緣少年》讀后感

《邊緣少年》這本書是一部讓人動容的小說，通過主人公的經(jīng)歷和內(nèi)心變化，揭示了許多社會問題，深入探討了年輕人的成長與命運(yùn)的關(guān)系。在閱讀這本書后，我不禁感慨萬分，思考著我們社會對邊緣少年的應(yīng)對方式以及如何給他們正視問題、改變?nèi)松臋C(jī)會。

小說以一個邊緣少年小明為中心，講述了他從小就處于貧困、失學(xué)、家庭問題等多重壓力之下，最終踏上了犯罪道路的故事。作者通過細(xì)膩的描寫，讓讀者深入感受到小明的內(nèi)心掙扎和不幸遭遇。小說生動地展現(xiàn)了小明的成長過程，以及他逐漸接觸販毒、打架等犯罪活動的原因和背后的社會環(huán)境因素。同時(shí)，小說還深入揭示了他走上犯罪道路的內(nèi)心邏輯，讓人無法不對他產(chǎn)生同情和思考。

讀完《邊緣少年》之后，我不禁對社會的現(xiàn)狀深感憂慮。邊緣少年是一個特殊的群體，他們往往來自社會底層，面臨著嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)、教育和家庭等問題。這些問題如果不及時(shí)解決，將進(jìn)一步加劇他們的困境和無助感。我們的社會對邊緣少年的關(guān)注和幫助并不足夠，很多人只是對他們冷漠和嘲笑。

小說中，小明曾試圖通過找工作和學(xué)習(xí)來改變自己的命運(yùn)，然而由于他背負(fù)著諸多問題，很難尋找到真正的機(jī)會。他的努力和希望最終被打壓和磨滅，最終只能走上犯罪道路。這給我留下了深刻的思考，我們應(yīng)該如何給予邊緣少年一個重新開始的機(jī)會？如何讓他們感受到社會的關(guān)愛和支持？

教育是改變邊緣少年命運(yùn)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該讓貧困地區(qū)的學(xué)校有更好的教育資源，提高教師的待遇和培訓(xùn)，讓他們有更好的能力去啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我們也需要關(guān)注邊緣少年的心理健康，鼓勵他們正視自己的問題，并提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和支持。

社會也需要發(fā)揮作用。我們應(yīng)該加大對貧困地區(qū)的支持力度，提供更多的就業(yè)機(jī)會和培訓(xùn)機(jī)會，讓邊緣少年有機(jī)會通過努力改變自己的生活。社會也需要有更多的公益組織和志愿者，關(guān)注邊緣少年，幫助他們解決問題，提供必要的支持和引導(dǎo)。

家庭教育也是至關(guān)重要的。邊緣少年常常來自家庭問題比較嚴(yán)重的家庭，父母的教育方式和態(tài)度對孩子的成長起著重要的作用。我們應(yīng)該鼓勵家庭注重孩子的成長和教育，提高家庭環(huán)境的素質(zhì)，為孩子提供一個健康、穩(wěn)定的成長環(huán)境。

通過閱讀《邊緣少年》，我真切地感受到了邊緣少年面臨的壓力和困境，也思考到了我們社會在對待邊緣少年問題上的不足。改變邊緣少年的命運(yùn)需要全社會的共同努力，需要政府、學(xué)校、家庭和社會各界的合力推動。我希望這本書能引起更多人對邊緣少年問題的關(guān)注，并能推動社會對他們的支持和幫助，讓他們有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的夢想，改變自己的人生。

邊緣少年讀后感【篇2】

《邊緣少年》是一本令人深思的小說，其講述了一個具有深刻內(nèi)涵的故事，引發(fā)了我對邊緣少年群體的思考和關(guān)注。這本書通過描述一個邊緣少年的成長經(jīng)歷，揭示了他們在現(xiàn)實(shí)社會中所面臨的困境和挑戰(zhàn)，讓我對他們產(chǎn)生了深深的同情和關(guān)懷。

這位邊緣少年的名字叫李明，他生活在一個貧困的農(nóng)村家庭，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，生活條件艱苦。李明從小就沒有得到良好的教育，家庭環(huán)境也極為惡劣，經(jīng)常發(fā)生家暴事件。由于這些不幸的遭遇，李明逐漸與社會脫節(jié)，成為了邊緣少年。

小說以第一人稱的角度展現(xiàn)了李明的內(nèi)心世界，讀者可以從他的視角感受到他內(nèi)心的掙扎和痛苦。面對困境，李明曾嘗試過多種途徑來改變自己的生活，但往往被現(xiàn)實(shí)的限制和冷漠的態(tài)度所打擊。他渴望改變命運(yùn)，希望得到社會的認(rèn)可和支持，但卻往往被人們冷眼相待，甚至被歧視和排斥。

通過對李明的生活閱歷的描寫，小說對現(xiàn)實(shí)社會的不公平現(xiàn)象進(jìn)行了深入剖析。邊緣少年的群體常常因?yàn)榧彝?、教育、?jīng)濟(jì)等多方面原因而陷入困境，而且大多數(shù)人對這些人群的理解和關(guān)心都相對較少。邊緣少年沒有得到應(yīng)有的機(jī)會和資源，很難走出困境，這一點(diǎn)在李明的故事中得到了充分地體現(xiàn)。

小說中，李明曾多次嘗試去爭取改變自己命運(yùn)的機(jī)會，但總是碰壁。自助的意愿和努力并沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。這使我對社會的公平性和機(jī)會平等產(chǎn)生了質(zhì)疑。為何邊緣少年如此被邊緣化？為何社會不能更多地給予他們機(jī)會和關(guān)懷？這些問題讓我深思，也引發(fā)了內(nèi)心的痛苦和無力感。

通過讀《邊緣少年》，我更加看清了社會的殘酷和不公，也看到了個體奮斗的困難和努力的無用。這本書給我留下了深刻的印象，讓我對自身所處的環(huán)境和他人的處境有了更深層次的理解。同時(shí)，我也在思索著如何為邊緣少年群體做些實(shí)際的事情，為他們爭取更多的機(jī)會和平等的生活環(huán)境。

《邊緣少年》這本書給我?guī)砹艘环N思考與行動的動力。我不僅僅是在讀一個故事，我從中得到了對社會問題的啟示。這本書以其真實(shí)而深刻的刻畫，讓我深深感受到邊緣少年的痛苦和無助，也激起我對社會的反思和關(guān)切。

讀完《邊緣少年》，我決心要努力爭取改變社會的偏見，為邊緣少年?duì)幦「嗟臋C(jī)會和幫助。我會積極參與一些社區(qū)服務(wù)和志愿活動，尤其是關(guān)注那些擁有發(fā)展?jié)摿Φ狈C(jī)會的少年。我相信，只要我們身上的每一個人都能夠付出一點(diǎn)行動和關(guān)懷，這個世界就會因?yàn)槲覀兊呐ψ兊酶庸胶兔篮谩?/p>

小編認(rèn)為，《邊緣少年》這本書對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它揭示了邊緣少年的困境和挑戰(zhàn)，喚起了我對他們的關(guān)注和同情。讀完這本書，我更加堅(jiān)信一個人的力量是有限的，但是如果我們能夠共同行動，那么我們就有可能改變這個不公平的社會，讓每一個邊緣少年都能夠享受到平等的機(jī)會和美好的未來。

邊緣少年讀后感【篇3】

內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括黑吃黑、白裙子、含羞草、仙人跳、生死簽、龍城逝、痞子傳說介紹了打打鬧鬧也沒什么不好、愛人要長得像明星才行章、接觸法分辨友情和愛情、于是生命時(shí)刻都在淘浪等。

邊緣少年讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：簡暗的小說已經(jīng)不算是青春文學(xué)了，在這個嚴(yán)肅小說都已經(jīng)荒蕪的年代，能看到如此逼近嚴(yán)肅的小說實(shí)在是令人欣喜。當(dāng)然《邊緣少年》還是一個有些言情氣息的小說，那么《痞子傳說》則真正有那么些池莉“生活秀”的味道。我一直不希望那些亂七八糟的出版公司來出簡暗的書，還好，是上海人民出版社這樣的老牌出版社出的。很好，很相配......

邊緣少年讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：從懂事那時(shí)候，就注定了很多事情，誰都無法去改變，無力去挽回。這個世界說，理智與感情永遠(yuǎn)都是分離開的。曾很輕狂說過，我會用理智去強(qiáng)迫感情！可最后許許多多的結(jié)果證明，那是多么的幼稚、可笑。其實(shí)靜下來想想，都可以很簡單的。如同這本書上所說過，這個世界可以很復(fù)雜，其實(shí)也可以很簡單。我想說每個寫書的都不簡單，一本書一個故事一......

邊緣少年讀后感【篇4】

邊緣少年讀后感：被社會邊緣化的青春之痛

《邊緣少年》是一本令我深受觸動的小說。這本書以真實(shí)且生動的方式講述了一群被社會邊緣化的年輕人的故事。在這個快節(jié)奏、高競爭的社會中，他們被人忽視、排擠，無法找到自己的歸屬感。通過閱讀這本書，我深刻地理解了他們內(nèi)心的掙扎和苦悶，也在他們身上看到了一些社會問題的根源。

書中的主人公是一個來自貧困家庭的少年，名叫張清。他在一個人口稀少的小鎮(zhèn)長大，父母離異，家境貧困，從小就沒有得到良好的教育資源。他通過自學(xué)考取了一所大學(xué)，然而，他的低背景、沒有關(guān)系網(wǎng)的情況使得他在找工作時(shí)遇到了巨大的困難。沒有任何幫助和機(jī)會，他的才華埋沒了，生活陷入了困境。這樣的情節(jié)深深觸動了我。

這本小說以生動的細(xì)節(jié)描述了邊緣少年們的日常生活，他們所面臨的困境讓人難以置信。在一個不公平的社會中，他們被人漠視、忽略，不被賦予任何機(jī)會去展現(xiàn)自己的能力。這些被邊緣化的年輕人不僅遇到了經(jīng)濟(jì)的挫折，同時(shí)也承受著巨大的心理壓力。他們感到無助、失望，并且常常產(chǎn)生自卑感。

我常常在想，為什么我們的社會對邊緣青年如此不公平？為什么他們不能有機(jī)會去證明自己？這些問題引發(fā)了我對社會不公和教育不公的深思。如果社會能給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，他們也許會有不錯的發(fā)展。然而，他們卻一直被邊緣化，被忽視。

閱讀《邊緣少年》讓我反思了自己對這些邊緣青年的態(tài)度。在過去，我也曾對他們抱有偏見，認(rèn)為他們無能無用。然而，通過閱讀這本書，我看到了他們內(nèi)心真實(shí)的一面。他們渴望被認(rèn)可，渴望有機(jī)會展示自己的價(jià)值。他們也有夢想和追求，只是缺乏實(shí)現(xiàn)的條件和機(jī)會。

《邊緣少年》這本書真實(shí)地反映了社會對邊緣青年的冷漠和無助。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該關(guān)注這些被邊緣化的年輕人，提供他們更多的幫助和機(jī)會。只有這樣，我們的社會才能更加公平和包容。

通過閱讀這本書，我深刻地認(rèn)識到了邊緣青年們的苦悶和掙扎。他們生活在一個充滿競爭和壓力的社會中，常常感到被邊緣化，無法找到屬于自己的位置。我希望我們的社會能給予他們更多的關(guān)注和支持，讓他們有機(jī)會展示自己的才華和價(jià)值。

《邊緣少年》這本書教會了我關(guān)注社會問題，關(guān)心那些被邊緣化的年輕人。我希望通過自己的行動能夠改變他們的命運(yùn)，讓他們擁有翻身的機(jī)會。同時(shí)，我也希望這本書能夠引起更多人對社會不公的思考，讓我們一起努力構(gòu)建一個更加公平和包容的社會。

邊緣少年讀后感【篇5】

《邊緣少年》讀后感

《邊緣少年》是一部由作家賈平凹在1985年創(chuàng)作的長篇小說，通過描寫一群生活在社會邊緣的少年，探討了社會現(xiàn)象和人性的復(fù)雜性。該小說以細(xì)膩的筆觸和獨(dú)特的視角展現(xiàn)了這些少年的生活和成長歷程，引人深思。

這部小說以農(nóng)村貧困地區(qū)為背景，主要圍繞著四個少年展開。他們分別是班長、樹鴻、鹿本和霓紅。他們的成長經(jīng)歷受到了家庭和社會的壓力的影響，同時(shí)又受到了各自的天性引導(dǎo)著他們做出選擇。

班長是一個聰明而叛逆的少年，他對父親的教育方式感到不滿，希望能追求自己的夢想。樹鴻是一個心思細(xì)膩、喜歡寫作的少年，他以文學(xué)作品為出路，來逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷。鹿本是一個固執(zhí)而善良的少年，他對社會的不公感到憤怒，想要以自己的力量去改變。霓紅則是一個特立獨(dú)行、冷酷無情的少年，他的目標(biāo)是追求權(quán)力和金錢。這四個少年的命運(yùn)也因此發(fā)生了交叉和碰撞。

通過對這四個少年的描寫，小說揭示了貧困地區(qū)少年的社會現(xiàn)象和人性的復(fù)雜性。作者以真實(shí)細(xì)膩的筆觸，描寫了這些少年的內(nèi)心世界和成長歷程。他們每個人都有自己的追求和夢想，但又難以擺脫社會的束縛。他們既受到了父母的期待和壓力，又受到了社會的不公和歧視。

小說以農(nóng)村為背景，折射出了當(dāng)時(shí)社會的冷漠和不公，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力。賈平凹通過細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)了少年們艱難的生活和他們對人生的反思。他們思考著現(xiàn)實(shí)的困境，試圖突破邊緣地帶，尋找自己的出路。

讀完《邊緣少年》，我深受觸動。這本書通過描寫這四個少年，犀利地指出了社會現(xiàn)象和人性的復(fù)雜性。他們每個人都有自己的夢想和追求，但又被社會的壓力和不公所束縛。這種束縛讓他們產(chǎn)生了對社會的反思和對現(xiàn)實(shí)的無奈。

這部小說給我?guī)砹撕芏嗨伎?。在?dāng)今社會，我們也經(jīng)常能看到這種邊緣少年的存在。他們生活在社會的邊緣，經(jīng)歷著各種艱難困境。這部小說通過對這些少年的描寫，引起了我對社會問題以及社會責(zé)任的思考。每個人都有責(zé)任去關(guān)愛和幫助那些處于邊緣的少年，讓他們也能有更好的生活和發(fā)展。

這部小說的讀后感觸動了我對生活的思考。它不僅揭示了社會的黑暗面和人性的復(fù)雜性，還給了我對社會責(zé)任的提醒。我們應(yīng)該積極關(guān)注和改善社會中處于邊緣的人群的生活，并為他們提供更多的機(jī)會和幫助。

《邊緣少年》是一部深情而真實(shí)的小說。通過對這四個少年的描寫，作者賈平凹揭示了社會現(xiàn)象和人性的復(fù)雜性。這部小說給了我們很多啟示和思考，引起了對社會問題以及社會責(zé)任的反思。閱讀這部小說，不僅能夠讓我們對社會有更深刻的了解，也能夠激勵我們?nèi)ジ淖兩鐣?，為那些處于邊緣的人們?chuàng)造更好的生活。

此間的少年讀后感(匯集6篇)

一篇優(yōu)秀的作品的讀后感是怎么寫成的？閱讀了作品，我們的思緒如滔滔江海。?寫讀后感有助于加深對書中觀點(diǎn)的理解，“幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意搜集了一些與主題相關(guān)的內(nèi)容：“此間的少年讀后感”，希望這篇文章能夠讓您對某個問題有更深刻的思考！

此間的少年讀后感【篇1】

這是一本關(guān)于青春的書，這并不是一本言情小說，它描寫了大學(xué)生活，雖然我的大學(xué)生活剛剛開始，但我卻對它深有體會。

這是江南寫的一本小說，故事中的人物姓名全部出自金庸的武俠小說。我認(rèn)為這樣寫能使人產(chǎn)生讀下去的欲望，并且巧妙的沒有用太多的文字交代了人物性格和人物之間的關(guān)系。事實(shí)上這本書成功了，它讓我產(chǎn)生了讀下去的欲望，并且還讓我心中充滿回味。書中描寫了各式各樣的人，活潑開朗的黃蓉，有些呆板、做事認(rèn)真的'愛著黃蓉的郭靖，懶惰又憤青的令狐沖、同樣懶惰卻又聰慧過人的楊康，暗戀楊康的灰姑娘般的穆念慈，表面粗獷內(nèi)心中有一股柔情的喬峰，活潑開朗、為愛奮不顧身的阿朱，愛看美女的花癡段譽(yù)，刻苦學(xué)習(xí)的林平之，愛泡妹子的歐陽克……

這樣我想起了我的高中，身邊總會有這樣的一些人，讀了小說之后讓人懷念，又有些感傷。因?yàn)槟嵌际俏业挠洃洝Ｒ苍S每個圈子里，都會有這么一批人，他們書寫了一個又一個青春的故事。然而這本書寫的是大學(xué)。輪回，一批人走了，一批人又來了，其中總會有那么一批人，我們本身也逃不過這個范圍。就像大令狐沖兩個年級的喬峰經(jīng)歷過的那樣，走了一批人，來了一批人，喬峰總能從來的那批人身上瞧見前一批人身上的影子。這也許就是閱歷，所以喬峰總是對令狐沖他們說你們還太年輕。

書中的段譽(yù)對王語嫣一見鐘情，于是開始行動。可他平時(shí)只是一個愛看美女的大男孩，并不懂得怎么追女孩子。于是一宿舍的兄弟為他出謀劃策。對于出謀劃策的人來說，這個過程總是有趣的，可有些主意就會讓段譽(yù)紅了臉害羞不已。于是段譽(yù)做了一系列可笑的事來接近王語嫣。段譽(yù)最終沒有成功，因?yàn)橐患伦屗X得這個故事可以結(jié)束了。兩個人見了面也不打招呼，段譽(yù)依然吃飯時(shí)找一個方便看美女的位置。放棄追一個人是下了很大的決心的。依然看美女不代表段譽(yù)不專注，因?yàn)椴]有必要為一個不喜歡自己的人付出那么多，單方面的喜歡會讓人非常痛苦。長痛不如短痛，既然這樣沒有結(jié)果，那就結(jié)束吧，雖然下定這個決心時(shí)心中萬分痛苦。段譽(yù)決定不再想念著她了。

書中還有其他關(guān)于青春的故事，比如暗戀……讀這本書讓我有一種身臨其中的感覺，因?yàn)樗鑼懙墓适潞喼本拖癜l(fā)生在我身邊一樣，只是人物變了名字罷了，因此書中的名字就不重要了。也許等到我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候再讀這本書，又會有不一樣的體會，心中也許會有一些對大學(xué)美好生活的懷念，或許是對青春錯過的人和事的感傷……

身在大學(xué)的我們，就是這此間的少年……

此間的少年讀后感【篇2】

想起來認(rèn)識胤祥同學(xué)已經(jīng)很久了，05年我的《滇藏日記》，差一點(diǎn)就請他來解說了。后來的《三騎走新疆》，也很榮幸的被胤導(dǎo)稱為宏篇巨制，列在當(dāng)年他對北大原創(chuàng)dv作品的總結(jié)里，成為互聯(lián)網(wǎng)上所能搜到的關(guān)于這個片子為數(shù)不多的資料之一。等我終于博士畢業(yè)之后，就很少再聽到關(guān)于胤同學(xué)的消息，直到他開始在未名上招兵買馬準(zhǔn)備拍此間。

時(shí)間過得真快，新年的時(shí)候幾個朋友竟然搞掉票去學(xué)?？戳恕洞碎g》的首映，讓我頗為羨慕嫉妒恨了一把。不得不說，在路大制片的指導(dǎo)下，《此間》的保密工作做得實(shí)在太好了，這也充分吊足了全世界PKU小朋友們的胃口。以至于到后來胤祥導(dǎo)演半夜打電話來讓我去拷片子時(shí)，我都有些激動的不知如何是好。那時(shí)候我藏有鐵片的左腿還腫著，我就這樣一瘸一拐的從西壩河跑到芙蓉里找到了導(dǎo)演的宿舍。后來車協(xié)各年級的兄弟姐妹們?yōu)榱丝础洞碎g》，從各種地方找到我家里，有些人我甚至已經(jīng)三四年都沒有見過了。跳動的銀幕前大家笑著感動著，似乎又回到了那個園子里。這部片子的魅力，由此可見一斑。

拷片子時(shí)胤導(dǎo)讓我寫個影評來著，可最近實(shí)在過于懶惰，一轉(zhuǎn)眼上半年就要拖過去了。再拖到下半年實(shí)在有點(diǎn)不像話，于是在《此間》終于不再火熱的時(shí)候，我小心翼翼的把自己的換后感放在這兒。溢美之詞不多，挑的毛病不少。一家之言，各位也就別太當(dāng)回事。

從結(jié)構(gòu)上說，《此間》很忠于原著，表達(dá)也很明白。僅憑這點(diǎn)，《此間》就已經(jīng)比很多院線大片好看很多。幾個故事從不同角度依次道來：郭靖與黃蓉、令狐沖、穆念慈與楊康、喬峰與阿敏。郭靖與黃蓉的故事很好看；令狐沖的舞會著實(shí)有點(diǎn)憋屈，他過多的旁白則讓這憋屈彌漫到了整個片子；穆念慈和楊康很是怨念，但也還令人感動；等到喬峰與康敏的時(shí)候，全片的情緒到達(dá)了頂峰并就此終結(jié)。

片中角色的扮演總體上是很成功的。郭靖和黃蓉和想象中不太一樣，對人物性格的演繹卻都很到位。令狐沖略顯啰嗦，也很可以接受。喬峰的深沉，楊康的裝酷，穆念慈的清純，段譽(yù)的花癡都讓人印象深刻。但孫欣同時(shí)出演阿朱和康敏兩個角色，把握的卻并不到位。特別是康敏喝醉的那一段，由于人物缺乏辨識度，再加上稍顯做作的表演，片末這一遍又一遍重復(fù)出現(xiàn)的鏡頭給觀眾帶來了很大的壓力。在長達(dá)166分鐘的導(dǎo)演剪輯版里，也許導(dǎo)演希望借此來將片子里的離愁別緒發(fā)揮到極致，但實(shí)際的效果卻并不盡如人意。除此之外，黃蓉的室友們實(shí)在太大姐了，康敏畢業(yè)K歌時(shí)坐在喬峰旁邊的醬油女也頗讓人困惑了一陣子。

從技術(shù)的角度，片中的鏡頭設(shè)置還算到位，但只能說是夠用了。過多的近景和人物特寫使全片在視覺上缺少了一點(diǎn)張力。一塔湖圖的景致沒有被充分展現(xiàn)，這不能不說是一個遺憾，或許這是影片給人的共鳴不夠強(qiáng)烈的原因之一吧。另一方面，同期音的采集太失敗了，很多地方不得不給影片重新配音，感覺就不那么真實(shí)了。在導(dǎo)演剪輯版里，有一段竟然同時(shí)出現(xiàn)了重疊的原因和配音，想來導(dǎo)演也被配音的問題折磨壞了吧。

總這部片子是《此間的少年》這部小說的電影版。它同小說一樣，因北大而生，卻遠(yuǎn)不是北大生活的全部。每個PKUer都曾在這個園子里擁有自己的此間，一塔湖圖的故事之中，我們能夠在片子中找到種種熟悉的感動，這便已經(jīng)足夠了。

此間的少年讀后感【篇3】

此間的少年讀后感（一）

這學(xué)期拜讀江南的《此間的少年》，深受其荼毒。本想把本文的題目定為花開花落，醒過味兒來自己都覺得酸，便干脆來個直接的讀后感得了。之所以不給江南加大大的官稱，是覺得人家不算咱們這一層次的，如果諸位中有那位的死忠，我這可不是冒犯。

之前看過若干類似《此間》的故事，大多是郭黃的段子，雖然感慨不多，看來卻也陶陶，沒辦法，鮮花想讓牛糞插，這種故事絕對可以滿足大多數(shù)男爺們在犄角旮旯里藏著的那一點(diǎn)點(diǎn)yy。

《此間》不同。如果沒看過可以看一看，但是看完之后如果心情大壞可不要賴在我頭上，小的看完之后沒看完的時(shí)候心頭已經(jīng)五味雜陳，評價(jià)就倆字天吶！

要有哪位看完了之后道一聲：靠，就這？

我還得給哥哥您作個揖，您算悟了，我還沒有。

如果想寫點(diǎn)故事，或者正在寫故事的諸位絕對應(yīng)該去看看，《此間》就好像一本大學(xué)生物百科詞典，各種類型的模板應(yīng)有盡有，拿過來就可以套，換個名字而已，方便易用還不會被人指摘。如果各位哪天覺得在下的故事里有類似的人或事千萬嘴下留情，我真不是故意的。

先說技術(shù)性的吧，從文字上看，《此間》就像是古龍?jiān)谟媒鹩沟慕巧珢焊?，或者也有不盡如人意的地方，但我早已經(jīng)淹沒在他的故事中，或者早已沉醉在我大學(xué)時(shí)的那些心境中，無法自拔。一開始，我覺得《此間》就像是江南代筆把七八個人的大學(xué)日記歸納總結(jié)整理成冊，絕不可能是一個人的心得，因?yàn)樗麑懙膶?shí)在是刻骨銘心；然后又覺得江南應(yīng)該是個女的，只有女人才有如此細(xì)膩深入的心思，能把那些被人隨手丟棄的只字片語、表情動作一一記錄（我沒看過江南寫的九州，因?yàn)椴幌矚g《九州》的設(shè)定，所以沒看過那個，無從比較，是一個江南吧？）；最后嘛，比較牽強(qiáng)的承認(rèn)，地球上什么神仙都有，有個叫江南的把大學(xué)時(shí)**的讓我深深折服，好像也沒什么大不了的吧？

以上這些想法，要說因嫉妒或自慚形穢而來也肯定有一點(diǎn)，但主要**還是震撼：太嚇人了、怎么可能、他居然能夠諸如此類。相比較而言，小的所碼地那些字就有點(diǎn)像刷鍋水上漂著的浮油，浮躁還帶著異味不過，為了眼下已經(jīng)上了我這條賊船的大大們，我也不能沉下去，保證速度兼顧質(zhì)量吧。

此間的少年讀后感【篇4】

昨晚才看完的一本關(guān)于青春的小說，內(nèi)容很有趣，但有伴隨著一些青春的無奈與悲傷。

看到穆念慈暗戀楊康多年，最后還是無疾而終。穆念慈收到追求她的彭連虎的情書，穆念慈一看就知道情書是楊康帶寫的，然后她哭了......她約楊康到花店，她一直在等他，最后他沒有來，心灰意冷地離開，在大雨的路上，記載多年關(guān)于楊康的日記掉了，她才發(fā)現(xiàn)，什么都沒了。穆念慈是楊康的什么？她覺得什么都不是，青梅竹馬這個名頭，也只是時(shí)間問題。不知道楊康怎么看待穆念慈的，以前他希望，在他需要穆念慈的時(shí)候，她就出現(xiàn)在他眼前，在他和哥們打游戲什么的時(shí)候，她最好不要出現(xiàn)，當(dāng)穆念慈的身影久久沒有進(jìn)入他的眼簾時(shí)，他也沒注意。

但是，穆念慈不知道，她在雨中奔跑落魄時(shí)，騎著自行車同樣落魄的楊康趕往花店，兩人擦肩而過，穆念慈同樣不知道，她掉了的那本藍(lán)色的日記本，被楊康撿了，一直藏在宿舍的抽屜里。不知道楊康的內(nèi)心世界怎么樣，看完后，感覺只剩青春的惆悵在回憶里彌漫罷了。

書中還有許多鮮活的人物，我寫楊康的和穆念慈，只是心里不舍。

都說青春寶貴，最寶貴的不是青春，而是青春時(shí)期遇到的人、經(jīng)歷的事。

編輯推薦：

更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：/duhougan/

更多讀書筆記范文進(jìn)入讀書筆記大全：/dushubiji/

此間的少年讀后感【篇5】

今天又看了一遍《此間的少年》，我很喜歡這類網(wǎng)絡(luò)小說，不過最喜歡還是這部江南的作品。它以金庸小說里的人物入題，作為一個武俠迷，首先就吸引了我，更何況里面有許多感受是我們經(jīng)歷過的，很能引起共鳴。

雖然作者在書里面有大量的詼諧幽默的用詞，但整體基調(diào)是籠罩著淡淡的憂傷，青春的易逝，生活的困惑。從開始一出場莫大的悲涼的《鳳求凰》就顯現(xiàn)出來。一曲《鳳求凰》引出了大學(xué)的歡喜憂愁，在那還有些朦朧的青蔥歲月，人們度過了也許是最難忘的最珍貴的華年。

雖然這部書的主人公是郭靖，但無疑最為光彩奪目的人是蕭峰。在金庸的武俠世界里，他也是絕對的英雄人物。而在這部書里，作者江南賦予了蕭峰更多的柔情。尤其他和康敏那段若即若離，欲隱還現(xiàn)的感情，每讀之，心中總有些須惆悵在里面。蕭峰和康敏也許不是很適合，但他們相互錯過，終究是一件很遺憾的事。在蕭峰的眼里，康敏是他的明月，卻也只能是夢里相見。

人總是會錯過一些美好的東西，我不禁想到了我的學(xué)生歲月，雖然沒有刻骨銘心的感情發(fā)生，但心中那份情懷現(xiàn)在都還難以釋放。最使我后悔的是，我浪費(fèi)了最好的.年華，而一事無成。我是混混沌沌來，有迷迷茫茫的走了。在我心里，大學(xué)里有意義的生活是我的月亮，但更像是井底的，永遠(yuǎn)觸摸不到。

昨天又回了一趟學(xué)校，看到一張張陌生而年輕的臉，真有物是人非事事休，不禁悲從中來。風(fēng)不停地吹，影子終于淡去了，淡去了，直到心里空空如也。

當(dāng)我們離開校園的時(shí)候，青春的大門向我們關(guān)閉了，人總是要成長起來的，但有時(shí)付出的代價(jià)太大。當(dāng)我們回首看時(shí)，也許只能聽到那首《鳳求凰》在秋風(fēng)中悲涼的響起。

此間的少年讀后感【篇6】

這學(xué)期拜讀江南的《此間的少年》，深受其荼毒。本想把本文的題目定為“花開花落”，醒過味兒來自己都覺得酸，便干脆來個直接的讀后感得了。之所以不給江南加“大大”的官稱，是覺得人家不算咱們這一層次的，如果諸位中有那位的死忠，我這可不是冒犯。

之前看過若干類似《此間》的故事，大多是“郭黃”的段子，雖然感慨不多，看來卻也陶陶，沒辦法，“鮮花想讓牛糞插”，這種故事絕對可以滿足大多數(shù)男爺們在犄角旮旯里藏著的那一點(diǎn)點(diǎn)YY。

《此間》不同。如果沒看過可以看一看，但是看完之后如果心情大壞可不要賴在我頭上，小的看完之后……沒看完的時(shí)候心頭已經(jīng)五味雜陳，評價(jià)就倆字——天吶！

要有哪位看完了之后道一聲：“靠，就這？”

我還得給哥哥您作個揖，您算悟了，我還沒有。

如果想寫點(diǎn)故事，或者正在寫故事的諸位絕對應(yīng)該去看看，《此間》就好像一本“大學(xué)生物百科詞典”，各種類型的模板應(yīng)有盡有，拿過來就可以套，換個名字而已，方便易用還不會被人指摘。如果各位哪天覺得在下的故事里有類似的人或事千萬嘴下留情，我真不是故意的。

先說技術(shù)性的吧，從文字上看，《此間》就像是古龍?jiān)谟媒鹩沟慕巧珢焊?，或者也有不盡如人意的地方，但我早已經(jīng)淹沒在他的故事中，或者早已沉醉在我大學(xué)時(shí)的那些心境中，無法自拔。一開始，我覺得《此間》就像是江南代筆把七八個人的大學(xué)日記歸納總結(jié)整理成冊，絕不可能是一個人的心得，因?yàn)樗麑懙膶?shí)在是刻骨銘心；然后又覺得江南應(yīng)該是個女的，只有女人才有如此細(xì)膩深入的心思，能把那些被人隨手丟棄的只字片語、表情動作一一記錄（我沒看過江南寫的九州，因?yàn)椴幌矚g《九州》的設(shè)定，所以沒看過那個，無從比較，是一個江南吧？）；最后嘛，比較牽強(qiáng)的承認(rèn)，地球上什么神仙都有，有個叫江南的把大學(xué)時(shí)代寫的讓我深深折服，好像也沒什么大不了的吧？以上這些想法，要說因嫉妒或自慚形穢而來也肯定有一點(diǎn)，但主要來源還是震撼：太嚇人了、怎么可能、他居然能夠……諸如此類。相比較而言，小的所碼地那些字就有點(diǎn)像刷鍋水上漂著的浮油，浮躁還帶著異味——不過，為了眼下已經(jīng)上了我這條賊船的大大們，我也不能沉下去，保證速度兼顧質(zhì)量吧。

朝花夕拾尚且不易，何況眨眼間歲月如梭?！洞碎g》竟如此輕易的打開時(shí)間隧道，雖然這隧道能通過的只有人心，卻能豁然了解旁人當(dāng)時(shí)的心境；雖然這其中的個體多少有些美化，但……此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然，惘然的我現(xiàn)在一塌糊涂。

我這可不是在向大家推薦《此間》，因?yàn)槭谴髮W(xué)，所以有郭靖；因?yàn)槭谴髮W(xué)，所以有蕭峰；因?yàn)槭谴髮W(xué)，所以有楊康；因?yàn)槭谴髮W(xué)，所以有段譽(yù)……（其實(shí)還有慕容復(fù)，可惜著墨太少了；還有歐陽克，本來我還以為歐陽咸魚可以稍微翻翻身了呢，結(jié)果你要把這三個字全文替換成慕容白、石中玉，哪怕是韋小寶都無可無不可。）沒想到，那四年是由天真漸漸學(xué)會無奈的過程，我在大學(xué)都沒認(rèn)識到，沒想到看《此間》卻體味得如此之切膚，我靠?。ǜ袊@加感慨下）所以，……諸位要是想去看看熱鬧，或者是學(xué)習(xí)方法，我絕對推薦，但是要記得戴上防毒面罩之類；要是想解悶、YY，一定要唯恐避之不及，還得順手感謝小的給您指明了這么一深坑。

服氣，過癮，總算把這些垃圾都倒出來了，心頭雖然還像有塊石頭，可畢竟痛快了些。

好話說盡，還有些廢話?！洞碎gII》嘛——，這、這……“清水出芙蓉”是《此間》，大家就明白我什么意思了吧？也可能是看《此間》看傷了我了，看II的時(shí)候帶了些抵觸情緒。大概看新版的金庸也會有這樣的感覺，反正不會去看，也不好說。

恰同學(xué)少年讀后感實(shí)用5篇

作品的讀后感哪些方面是讓你印象深刻的呢？閱讀作者寫的書籍后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法。?讀后感可以幫助我們更好地理解和尊重不同的文化和信仰，希望這份“恰同學(xué)少年讀后感”能夠符合您的閱讀口味讓您感到滿意。

恰同學(xué)少年讀后感 篇1

隨著這學(xué)期的將近結(jié)束，陪伴了我們這么久的《恰同學(xué)少年》也終于迎來了尾聲?；厥走@段時(shí)光，這出戲伴隨著我們的青春，在我們的悲歡離合中迎來了它的最后結(jié)局。很自然，**我也從這出戲中收獲了很多，各種感覺涌上心頭，讓我寫下了這個印象。

《恰同學(xué)少年》這五個字源自毛澤東《沁園春.長沙》中的一句詩，也正如同它的名字一樣，這部劇講述了毛澤東、蔡和森等一群風(fēng)華正茂的少年學(xué)子在湖南第一師范求學(xué)的故事。

在那樣一個動蕩不安的年代，幾位有志青年心系祖國，用自身的努力嘗試改變這個國家的命運(yùn)。猶記劇中毛澤東邀蕭子升在暑假去游學(xué)的經(jīng)歷，二人只帶一把雨傘、一個挎包，裝著簡單的換洗衣服和文房四寶，便游歷了長沙、寧鄉(xiāng)、安化、益陽、沅江五個縣的不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)。而現(xiàn)在想來我們的暑假又在做些什么？

寫作業(yè)、課后輔導(dǎo)、玩手機(jī)游戲是這個時(shí)代大多數(shù)學(xué)生假期的縮影。雖然在每個時(shí)代中都有每個時(shí)代人的過法，但是我們與之他們是否少了些什么呢？這是一個我一直在思考但很難回答的問題，但我在一次班級會議上找到了答案：

志氣和目標(biāo)，這正是我們所缺少的東西。

在本次班會課上，主持人提出了兩個問題：一是有未來理想的學(xué)生，二是有未來理想、有計(jì)劃的學(xué)生。有兩個非常簡單的問題，但第一個問題只有幾只手，第二個問題只有幾根手指。試問一句，我們是不是越活越?jīng)]有志氣了呢？

在這個本應(yīng)是最理想、最有朝氣的青年時(shí)代，我們的做法就像一個還沒有步入社會、已經(jīng)老了的老人。遙看《恰同學(xué)少年》中的每一個人，他們哪個不是正值青春的莘莘學(xué)子，是在高談暢想計(jì)劃國家未來的有志青年。而我們呢？

只是一個簡單的理想，便難為住了我們。聽聽一些同學(xué)對自己未來的規(guī)劃，考上大學(xué)，然后回家找工作就是未來。這樣的計(jì)劃對我們來說很正常，可卻缺少著朝氣，一種青春本該拼搏奮斗的勇氣，就好比人生之路不是順?biāo)?，而是逆水行舟，不進(jìn)則退。

我們不是古時(shí)居于山林中的隱士，不是順流而下的枯葉，而是正值青春年少的學(xué)子，在人生的這個年紀(jì)我們理應(yīng)奮斗，理應(yīng)有著自己的目標(biāo)和理想，做一個敢于拼搏的有為青年。

人生有那么多個岔路口，很多時(shí)候都會選錯路。但我們應(yīng)該奮斗，像《恰同學(xué)少年》中的每個人一樣，在最好的年紀(jì)，活出自己最好的青春！

恰同學(xué)少年讀后感 篇2

梁啟超曾說過：“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！边@句話的確是不可辯論的真理。

在《恰同學(xué)少年》這本書里，有許多愛國的優(yōu)秀少年，正是因?yàn)樗麄?，中國才迎來了嶄新的時(shí)代。從“男兒蔚為萬夫雄”這節(jié)中就已經(jīng)看出毛澤東必將成為非凡大器。當(dāng)潰兵的探子已經(jīng)揭穿他的計(jì)謀時(shí)，他還在鎮(zhèn)定的品茶。

最后，槍都頂?shù)剿栄ㄉ狭?，他也紋絲不動。

從書中不僅能看出那些有志青年的優(yōu)秀，還可以讓我們在生活小事上收益，例如，我們應(yīng)該常常鍛煉，擁有一個良好的身體，毛澤東為了磨練意志，每天都做冷水浴，野外露宿，還喜歡長途步行……

我們看到，毛澤東不僅堅(jiān)持訓(xùn)練，而且心理素質(zhì)很強(qiáng)。當(dāng)他被第一師范大學(xué)錄取時(shí)，其他人都很緊張。只有他不慌不忙的拉著蔡和森、蕭子升他們?nèi)コ猿舳垢€說：“是你的自然是你的，他又飛不掉。

想還不是白想了?！?/p>

作為一個學(xué)生，毛澤東的勤奮與刻苦認(rèn)真讓我閱讀后十分敬佩，當(dāng)我們現(xiàn)在喊學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累的時(shí)候，有沒有想過當(dāng)年那些在戰(zhàn)爭不斷的環(huán)境中刻苦學(xué)習(xí)的少年？

這是一本好書，看完書后，我還想找機(jī)會我去看一下電視劇《恰同學(xué)少年》，讓這本書給我的精神沖擊來的更猛烈點(diǎn)兒。

所以我們要在人生之路上乘勝前進(jìn)，我們就要選擇最能激發(fā)我們內(nèi)心深處潛能的環(huán)境，我們就要多和那些志趣高雅、胸襟開闊、抱負(fù)遠(yuǎn)大的朋友交往，我們就會在不知不覺中深受他們的影響，養(yǎng)成主動積極奮發(fā)的精神，這樣的人生，何其偉大哉，何其幸福哉!

恰同學(xué)少年讀后感 篇3

標(biāo)題 《恰同學(xué)少年》讀后感

我以前不佩服毛澤東，認(rèn)為他并沒有什么偉大之處，反而認(rèn)為他是愚蠢的，正因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)動“大躍進(jìn)”和農(nóng)村人民公社化運(yùn)動，使經(jīng)濟(jì)的發(fā)展遭到了重大損失。但是看了《恰同學(xué)少年》之后，我對毛澤東又有了新的認(rèn)識。我開始佩服他，景仰他，崇拜他。

一開始，毛澤東就倒立著看書。無論外面是多么吵鬧，他絲毫沒有分心。他的這種專心真是無　……""289……　更多相關(guān) 《恰同學(xué)少年》讀后感少年強(qiáng)則國強(qiáng) ——觀《恰同學(xué)少年》有感電視劇《恰同學(xué)少年》心得體會但是毛澤東卻說不知道，雖經(jīng)常想，可一直沒找到答案。

對于這個問題，我也還沒找到合適的答案，只是在不斷地選擇之中。正如毛澤東所言 “求學(xué)即求索?！笨傆幸惶鞎业?。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。毛澤東生活樸素，就算他的鞋子磨破了底，他也毫不在意。他甚至用楊老師給他的錢買鞋買書，這說明他熱愛讀書。

他的這種簡樸的生活作風(fēng)真是現(xiàn)在的我所缺乏的?？墒莿⒖∏鋮s和毛澤東截然不同。他家很窮。他父親為他努力工作。他到處借錢讀書，甚至給他錢看病。

但是劉俊卿卻拿這些錢去買昂貴的鞋，真是枉費(fèi)他父親為他付出的心血。他的所作所為都是那虛榮心驅(qū)使的。想想有時(shí)我也會這樣做，真是慚愧??！

和他相比，蔡和森幾乎是完美的。他沒有毛澤東那種鋒芒畢露，更沒有劉俊卿那種奢侈浪費(fèi)，更多的是一種內(nèi)斂。他的作文以105分考入鐵路學(xué)堂，100不止還多出5分。

這樣一個優(yōu)秀的學(xué)生沒有驕傲，但比別人更平易近人。他勤工儉學(xué)，在大街上擦皮鞋，沒有任何自卑，反而有一種樂觀的心態(tài)，真是苦中作樂，其樂無窮。蔡和森還有一份博大的胸懷。

在“誰是學(xué)校最好的學(xué)生”的競選中，蔡和森主動出面出納員，放棄了競選，這不得不讓人欽佩。最讓我熱血沸騰的毛澤東勸降3000大軍。他和同學(xué)們沒有刀槍，但他與軍對作戰(zhàn)，有認(rèn)識別人的勇氣。

特別是排長說毛澤東是學(xué)生的時(shí)候，毛澤東還是平靜地喝茶，仰望天空

恰同學(xué)少年讀后感 篇4

自從寒假觀看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇后，我腦海中便經(jīng)常想起毛澤東說的“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”這句膾炙人口的話。

這部電視劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)初以毛澤東、蔡和森等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活與情感生活?！昂馍轿鳎缆礀|……男兒努力蔚為萬夫雄?！毙蹓训牡谝粠煼缎８桧懫?，令人熱血沸騰。

在這部電視劇中，我印象最深刻的就是在1917年年底發(fā)生的一件事。當(dāng)時(shí)在護(hù)法戰(zhàn)爭中被擊潰的三千北洋兵敗往長沙，意欲洗劫全城?？吹竭@兒，我捏緊拳頭，牙齒咬得“咯咯”作響：侵略兵太可惡了，一定不能饒了他們！但當(dāng)時(shí)長沙城中無一兵一卒，情況千鈞一發(fā)。我很失望：難道侵略者就這樣橫行霸道么？這時(shí)，令我振奮的是：情況有了轉(zhuǎn)機(jī)，毛澤東以驚人的膽略，率領(lǐng)二百多名一師學(xué)生軍，上演了一場精彩絕倫的“空城計(jì)”，一舉把三千潰兵全部繳槍！

看到這兒，我只覺得心在劇烈地跳動，仿佛為中國有這樣一個大英雄而激動。我想：毛澤東主席啊，您是多么的偉大，擁有這樣驚人的軍事才華和膽略，真讓我們中華兒女感到自豪！這也為您日后率領(lǐng)軍隊(duì)取得抗戰(zhàn)勝利，領(lǐng)導(dǎo)人民解放全中國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“衡山西，岳麓東……男兒努力蔚為萬夫雄。”第一師范雄壯的校歌再度響起。片子就快要接近尾聲了，可是這激昂的歌聲仿佛告訴我們：迎接毛澤東、蔡和森等這批優(yōu)秀青年的，一定是更廣闊的天地及更波瀾壯闊的人生……

我的心情一直不能平靜，毛澤東主席的優(yōu)良傳統(tǒng)，一定會在我們身上生根發(fā)芽的。為了實(shí)現(xiàn)美好的理想，我要努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個誠實(shí)、善良、聰明、勇敢的人。

恰同學(xué)少年讀后感 篇5

《恰同學(xué)少年》，這本書的題目出自毛澤東寫《沁園春·長沙》一詩中，毛澤東獨(dú)自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水，回想起和同學(xué)一起在長沙度過的時(shí)光。而這本書的內(nèi)容，主要寫的正是毛澤東等青年，在湖南第一師范五年半年半的學(xué)習(xí)生活。

在這本書的眾多人物之中，我最欣賞的是毛澤東。毛澤東非常愛讀書，有一次毛澤東的草鞋破了，楊昌濟(jì)老師給了他一個銅板，叫他買雙新鞋，毛澤東路過書店，看到了《西洋倫理學(xué)史論》的廣告，就買了一本。毛澤東知錯就改，有一次他在作文課上，頂撞了袁老師，雖然犯下了嚴(yán)重錯誤，但是在他知錯后，就立馬趕到了袁老師家里，袁門立雨，向袁老師認(rèn)錯。毛澤東雖然有一些科目不好啊，但是他很努力。毛澤東，渾身是膽，在潰兵湘軍準(zhǔn)備進(jìn)長沙城搶東西的時(shí)候，帶領(lǐng)200來名學(xué)生，把敵人嚇住，面對敵人的要求，勇敢的前往敵營，在計(jì)劃被敵人揭露的時(shí)候，雖然出了一身冷汗，但是面無懼色，最后敵人還是繳槍了。

毛澤東如此愛看書，雖然我也很愛看書，但是如何給我一塊錢，我路過書店，未必會選擇買一本書。毛澤東雖然頂撞老師，一開始還不肯認(rèn)錯，但是，在他知道錯后，以袁門立雨，向袁老師認(rèn)錯，我們一般人恐怕都做不到。毛澤東雖然英語不好，但是他很努力，沒有灰心，而我有些地方做不好就煩躁，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。毛澤東的這些優(yōu)點(diǎn)，是他成為著名軍事革命家到著名領(lǐng)袖的關(guān)鍵。

《恰同學(xué)少年》這本書，讓我了解到了著名人物少年時(shí)代經(jīng)歷，也讓我認(rèn)識了民國初期的混亂的局面，令我受益匪淺！