防性侵教學(xué)計(jì)劃

防性侵教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)選八篇)。

假期不知不覺就過去了，新學(xué)期即將開學(xué)，教師們要有新的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。一份好的教學(xué)計(jì)劃，可以提高自己的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)您的要求小編為您整合了一些優(yōu)質(zhì)的信息“防性侵教學(xué)計(jì)劃”，希望本文的內(nèi)容可以為您提供一些有益進(jìn)行的參考！

防性侵教學(xué)計(jì)劃 篇1

校園防性侵教學(xué)計(jì)劃

一、引言

近年來，校園性侵事件屢屢發(fā)生，給全社會(huì)帶來了極大的震動(dòng)和傷痛。校園安全是保障學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)，對(duì)于保障社會(huì)的和諧穩(wěn)定具有重要的意義。因此，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施迫在眉睫。

二、背景和意義

14歲的云陽小女孩洪某某，因?yàn)橐恢凰摹罢T惑”，走進(jìn)中學(xué)生陳某某的“圈子”，被性騷擾、強(qiáng)奸等多次性侵，最終遇害。這樣的悲劇，不僅讓年輕的生命停滯不前，也讓我們看到了性侵對(duì)于未成年人的重大危害性。

未成年人缺乏獨(dú)立、自控的意識(shí)和能力，易受到性侵的危害。在學(xué)校，教師和學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮積極的作用，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生防性侵的宣傳和教育，讓他們知道防止、識(shí)別和報(bào)告性侵的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在危險(xiǎn)面前能夠及時(shí)有力地保護(hù)自己。這不僅是對(duì)于學(xué)生自身的維護(hù)和保護(hù)，也是校園安全的基礎(chǔ)。

三、建立校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的必要性

1、樹立正確防性侵觀念。

教師和學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，防止校園性侵事件不光是一種行為，更是一種思想觀念的轉(zhuǎn)變。校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要落實(shí)至每個(gè)學(xué)生的思想中，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信念、強(qiáng)化警示，擴(kuò)大正義、淡泊權(quán)利的意識(shí)，從而樹立正確防性侵的觀念。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

學(xué)校的防范措施和教師的引導(dǎo)，不可能包羅萬象，學(xué)生自身的自我保護(hù)能力尤為重要。防性侵教育需要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)的是，及時(shí)報(bào)告和觀察，保持敏感和警覺，避免與獨(dú)自一人出現(xiàn)在不熟悉場所，以及避免接觸和接受陌生人的邀請(qǐng)或贈(zèng)禮等等。只有學(xué)生掌握了自我保護(hù)的方法，才能真正遏制校園性侵的發(fā)生，更好的維護(hù)校園安全。

3、加強(qiáng)導(dǎo)師的性侵意識(shí)。

年輕的孩子往往沒有充分的思考能力和防范意識(shí)，所以很有必要加強(qiáng)導(dǎo)師的防范意識(shí)。此外，性侵的發(fā)生往往與各種人際關(guān)系因素有關(guān)，例如權(quán)力、隱私、性別等等。如果導(dǎo)師在性侵事件中起到舉足輕重的作用，那么有必要對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和教育培訓(xùn)，提高他們的防范意識(shí)，避免成為性侵的肇事者。

四、校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施

1、針對(duì)學(xué)生的防范意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生在教學(xué)過程中，往往由于學(xué)習(xí)和生活等方面的煩惱而存在被打擊、被攻擊面的情況，更加需要加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)、傾聽、支持的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教師、教育體制對(duì)他們的關(guān)注和尊重，激起他們的安全防范和反侵犯的意識(shí)。

2、針對(duì)性侵宣傳教育和熱點(diǎn)問題解決：針對(duì)性侵宣傳教育和熱點(diǎn)問題解決，可以做到關(guān)注的深入，走進(jìn)學(xué)生，根據(jù)其實(shí)際情況進(jìn)行全面宣傳教育。

3、開展性教育：性教育是校園防止性侵犯的關(guān)鍵，要讓學(xué)生對(duì)性有正確的認(rèn)識(shí)和理解，了解自己的生殖器官以及如何保護(hù)自己，讓學(xué)生可以更清楚地了解性侵犯發(fā)生的危害以及它對(duì)人類的影響，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

五、結(jié)論

校園防性侵教育計(jì)劃是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)，我們需要積極探索若干有效的預(yù)防措施，并將其納入教育系統(tǒng)中，從而實(shí)現(xiàn)校園的和諧、穩(wěn)定發(fā)展，確保學(xué)生權(quán)益受到充分保護(hù)。只有不斷加強(qiáng)防范措施，才能最大限度的減少校園性侵事件的發(fā)生，為校園安全和學(xué)生健康成長提供穩(wěn)定的保障。

防性侵教學(xué)計(jì)劃 篇2

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，性侵害事件越來越頻繁。這些事件雖然社會(huì)上有時(shí)被高度關(guān)注，但是實(shí)踐證明，還沒有能夠根本上解決這個(gè)問題。面對(duì)著這樣的一個(gè)問題，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)“校園防性侵教學(xué)計(jì)劃”的推行，以此來提高學(xué)生們自我保護(hù)意識(shí)和相應(yīng)的自救技能。

針對(duì)這一問題，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們身體的相關(guān)知識(shí)、權(quán)益和保護(hù)等方面的指導(dǎo)，從而幫助學(xué)生們更好地掌握對(duì)自己身體和心靈的保護(hù)。另外，一些關(guān)于生理和心理健康的知識(shí)也應(yīng)該成為教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)內(nèi)容，以幫助年輕人更好地了解自己身體的要求和需求。

其次，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃還可以引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)和評(píng)估自己的行為。學(xué)生們應(yīng)該了解自己在校園中的行為對(duì)于自己和他人的影響，應(yīng)該號(hào)召大家要保持正確的行為和態(tài)度，避免自己的行為引起他人不良的聯(lián)想和行為。

第三，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃還可以針對(duì)暴力和性別歧視問題，教導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)更好地直面和處理這些問題。這些問題和校園性侵的相關(guān)性很強(qiáng)，學(xué)生們應(yīng)該知道自己在遇到此類問題時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，避免被剝奪自己的人格和自由。

總之，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃在未來應(yīng)該成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)校應(yīng)該著重落實(shí)這一計(jì)劃，為年輕人進(jìn)一步提高他們的自我保護(hù)意識(shí)、自救技能和自我保護(hù)策略，從而有效地杜絕校園暴力和性侵犯罪的發(fā)生，更好地保護(hù)學(xué)生們的人身和心靈安全，從而讓他們能夠更安全、更健康地成長和學(xué)習(xí)。

防性侵教學(xué)計(jì)劃 篇3

校園防性侵教學(xué)計(jì)劃——讓青春不再無聲

隨著社會(huì)的發(fā)展，性侵事件不斷增多，人們對(duì)于性侵案件的關(guān)注度也越來越高。而在校園內(nèi)，因?yàn)閷W(xué)生處于一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，所以也存在著性侵案件發(fā)生的可能。為了保護(hù)學(xué)生的人身安全，建立校園防性侵教學(xué)計(jì)劃成為了必要的舉措。

1、開展性教育，幫助學(xué)生正確了解性

首先，針對(duì)中小學(xué)生在性方面的好奇心強(qiáng)烈的特點(diǎn)，開設(shè)性教育課程，讓學(xué)生了解性的相關(guān)知識(shí)，讓他們知道什么是正常的性行為，什么是不正常的性行為，這樣能夠讓學(xué)生更加理性看待自己的情感和欲望，避免存在誤解和盲目追求。

2、增強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高防范意識(shí)

此外，還可以在教學(xué)計(jì)劃中加強(qiáng)學(xué)生在性侵方面的防范意識(shí)。通過在課程中講解掌握相關(guān)的知識(shí)技能和防范策略，增強(qiáng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓他們不僅懂得如何應(yīng)對(duì)和抵御侵害，更能夠避免不必要的危險(xiǎn)。

3、加強(qiáng)同學(xué)之間的關(guān)愛，減少風(fēng)險(xiǎn)的存在

同時(shí)，建議學(xué)校從多種方面入手，加強(qiáng)同學(xué)之間的關(guān)愛和交流，減少不必要的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)任何學(xué)生有可能遭遇性侵的情況，學(xué)校要及時(shí)聯(lián)系教育主管部門或者公安部門進(jìn)行處理和發(fā)現(xiàn)，及時(shí)給予關(guān)愛和幫助。

4、強(qiáng)化鑒別，拓展學(xué)生視野

除此之外，還可以在教學(xué)計(jì)劃中加強(qiáng)學(xué)生胸襟的拓展，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持健康的價(jià)值觀和生活觀，以防止被陌生人使用虛假網(wǎng)站或者欺騙手段拐騙，從而避免的性侵風(fēng)險(xiǎn)。

總之，在打擊性侵犯方面，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃無疑是保障學(xué)生人身安全一個(gè)必不可少的措施。通過這些措施的實(shí)施，可有效避免和預(yù)防性侵事件的發(fā)生，從而讓青春不再無聲。此外，政府和社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)性侵的打擊力度和懲罰措施，共同營造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。

防性侵教學(xué)計(jì)劃 篇4

防性侵教學(xué)計(jì)劃: 保護(hù)孩子的安全和尊嚴(yán)

性侵犯是一個(gè)全球性的問題，對(duì)于受害者和家庭而言，后果是毀滅性的。為了保護(hù)更多的孩子免受性侵害，防性侵教學(xué)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。本文將詳細(xì)介紹這個(gè)針對(duì)教育機(jī)構(gòu)和家庭的計(jì)劃，旨在教育孩子如何辨識(shí)和防范性侵危險(xiǎn)。

第一部分：了解性侵犯

性侵犯是指在未經(jīng)同意的情況下，他人對(duì)個(gè)人身體進(jìn)行性行為或性侵害的行為。這些行為可能涉及言語、非接觸性或接觸性的侵犯。了解性侵的定義和范圍，對(duì)于孩子們理解和防范這種危險(xiǎn)至關(guān)重要。

第二部分：教育孩子如何保護(hù)自己

1. 意識(shí)辨識(shí)：教育孩子們學(xué)會(huì)辨認(rèn)和覺察不適當(dāng)?shù)男孕袨楹颓榫?。孩子們?yīng)該知道，如果他們感到不舒服、害怕或困惑，他們應(yīng)該及時(shí)與一個(gè)值得信任的成年人交流。

2. 拒絕權(quán)限：教育孩子們說“不”。他們應(yīng)該明白自己有權(quán)利拒絕任何性行為或非法性要求。闡明這個(gè)觀念的重要性，不僅幫助孩子們保護(hù)自己，還能培養(yǎng)他們積極主動(dòng)的態(tài)度。

3. 建立邊界：孩子們需要知道他們的身體是他們的私人領(lǐng)域，沒有任何人有權(quán)強(qiáng)迫他們做任何他們不愿意的事情。教育孩子們關(guān)于身體邊界的重要性，可以大大降低成為性侵受害者的風(fēng)險(xiǎn)。

4. 設(shè)置合理的互動(dòng)規(guī)則：孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別什么樣的互動(dòng)是適當(dāng)且安全的，什么樣的是不適當(dāng)?shù)?。教育他們明確告訴別人他們的邊界和對(duì)于觸碰或親密接觸的感覺。

第三部分：教育孩子如何避免性侵犯

1. 培養(yǎng)信任：建立一個(gè)良好的溝通和信任的關(guān)系，讓孩子與你分享他們所面臨的困難和問題。這樣，他們就會(huì)更容易與你溝通如果他們遇到了可能的性侵風(fēng)險(xiǎn)。

2. 網(wǎng)絡(luò)安全：教育孩子們?nèi)绾伟踩厥褂没ヂ?lián)網(wǎng)和社交媒體。他們應(yīng)該了解不要與陌生人分享個(gè)人信息，不上傳和接收不恰當(dāng)?shù)恼掌蛞曨l，并告訴他們?nèi)绻麄儼l(fā)現(xiàn)任何危險(xiǎn)或威脅，應(yīng)該及時(shí)向你求助。

3. 角色扮演：通過角色扮演的方式，讓孩子們模擬可能的性侵場景，教導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)和保護(hù)自己。這個(gè)練習(xí)有助于提高他們的自信和提供實(shí)際的應(yīng)對(duì)策略。

結(jié)語

防性侵教學(xué)計(jì)劃是使孩子們免受性侵危害的重要工具。通過教育孩子們認(rèn)識(shí)和辨識(shí)性侵危險(xiǎn)、如何保護(hù)自己和避免潛在的風(fēng)險(xiǎn)，我們可以為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、尊嚴(yán)的環(huán)境。保護(hù)孩子的安全是我們每個(gè)人的責(zé)任，只有共同努力，我們才能減少性侵犯的發(fā)生，為孩子們的未來創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。

防性侵教學(xué)計(jì)劃 篇5

校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的重要性

近年來，校園性侵案件時(shí)有發(fā)生，給社會(huì)和家長帶來了巨大的震撼和傷痛，同時(shí)也引發(fā)了教育界對(duì)于如何更好地保障學(xué)生人身安全的深入思考。為此，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生，通過針對(duì)性教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于防范和自救的意識(shí)，更好地維護(hù)學(xué)校校園的安全和和諧。

首先，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)生自我保護(hù)能力具有重要的意義。由于學(xué)生的年齡較小，他們可能缺乏判斷力和對(duì)于隱私照顧的意識(shí)，如何避免成為性侵犯的受害者，增強(qiáng)自身安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力是必要的。教學(xué)計(jì)劃可以通過圖文并茂的展示，詳細(xì)講解性侵害的特征和危害以及如何應(yīng)對(duì)，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)性侵害和自我保護(hù)具有更準(zhǔn)確的認(rèn)知。

其次，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃可以借助多種手段，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)技能。在課堂上，通過模擬演練等方式，讓學(xué)生掌握一些有效的防范方法，如利用常見的日用品進(jìn)行自衛(wèi)等。此外，教學(xué)計(jì)劃可以鼓勵(lì)學(xué)生提高自信心和自尊心，讓學(xué)生知道自己的身體是自己的隱私財(cái)產(chǎn)，不容他人侵犯，讓他們具備勇氣和決心去反抗任何不適合自己的行為。

最后，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃還可以通過多種途徑，建立防止性侵犯的防線。學(xué)?？梢赃\(yùn)用社會(huì)資源，借助校醫(yī)或心理咨詢師等專業(yè)人士，為學(xué)生提供必要的法律援助和心理支持。學(xué)校還可以通過加強(qiáng)家校溝通和家庭的教育，增強(qiáng)學(xué)生防范性侵的意識(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校和家庭合作的防范體系。

總之，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃是提高學(xué)生安全保障能力的必要舉措。它通過針對(duì)性的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和技能，建立起更有效的防線，讓學(xué)校的校園更加清明、安全。希望學(xué)?？梢约訌?qiáng)這方面的教育宣傳，讓學(xué)生在知識(shí)的潤滑下，感受到防范和自救的重要性，從而實(shí)現(xiàn)更好地校園安全和和諧。

防性侵教學(xué)計(jì)劃 篇6

近年來，校園性侵事件頻發(fā)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注與議論。校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的開展，成為了一項(xiàng)非常緊迫的任務(wù)。本文將從幾個(gè)角度，分別闡述校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的必要性、可行性和實(shí)施步驟等問題。

一、必要性

首先，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的開展，是為了保護(hù)青少年身心健康。青少年處于身體發(fā)育期和心理成長期，非常脆弱。在課堂教育和家庭教育不到位的情況下，很容易受到性侵的傷害。開展防性侵教育，可以幫助他們認(rèn)識(shí)到性侵的危害性，提高警惕和自我保護(hù)意識(shí)。

其次，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的開展，是為了加強(qiáng)青少年的法律意識(shí)。隨著我國法制建設(shè)的深入推進(jìn)，對(duì)性侵行為的打擊和制裁日益加強(qiáng)。然而，很多青少年對(duì)法律知識(shí)缺乏了解，不了解性侵行為的性質(zhì)和危害，也不知道如何應(yīng)對(duì)。通過開展防性侵教育，可以幫助他們了解法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，依法維護(hù)自己的權(quán)益。

最后，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的開展，也可以促進(jìn)校園文化的建設(shè)。校園是青少年成長的重要場所，是培養(yǎng)青少年健全人格和全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)境。建設(shè)文明校園，創(chuàng)造健康向上的校園文化，是校園教育的重要任務(wù)之一。防性侵教育的開展，可以促進(jìn)師生之間的溝通交流，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和力量，凝聚全校師生共同抵制性侵行為的精神力量。

二、可行性

校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的開展，不僅切實(shí)可行，也具有明顯成效。下面就分幾個(gè)方面，來談?wù)勯_展防性侵教育的可行性。

首先，防性侵教育的內(nèi)容和形式可以根據(jù)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。對(duì)于小學(xué)生，可以以故事、圖畫等形式，漫畫形式，用家庭教育的方式來進(jìn)行防性侵教育。對(duì)于中學(xué)生，可以加強(qiáng)法律與人文等知識(shí)點(diǎn)的講解，開展講座、衛(wèi)生間、圖書館等場所票展防性侵行動(dòng)的宣傳，或者 進(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理健康的指導(dǎo)。這樣可以充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，使得防性侵教育更加生動(dòng)有趣。

其次，防性侵教育還可以利用多種渠道進(jìn)行，如學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園電視臺(tái)等。這些渠道具有廣泛覆蓋面和良好的傳播效應(yīng)，能夠讓更多的學(xué)生參與到防性侵行動(dòng)中來。同時(shí)，利用這些渠道也可以提高學(xué)生對(duì)防性侵行動(dòng)的關(guān)注度和重視程度。

最后，防性侵教育的開展離不開學(xué)校和家長的鼎力支持。學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定具體的實(shí)施計(jì)劃，并加大宣傳力度，讓更多的教職工和家長了解到防性侵教育的重要性。同時(shí)，家長也需要有更多的溝通，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)排查身邊存在的性侵隱患，為孩子的安全保駕護(hù)航。

三、實(shí)施步驟

最后，談一下校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施步驟。

第一步，明確教學(xué)目標(biāo)和防性侵教育的重要性。教育者要明確防性侵教育的意義和目標(biāo)，提高師生重視度。

第二步，制定實(shí)施計(jì)劃并展開教育活動(dòng)。通過多樣化的教育活動(dòng)，如講座、漫畫、劇場演出等，讓師生參與其中，感受到防性侵的重要性，吸引他們加入防性侵行動(dòng)。

第三步，制作宣傳材料并在校園內(nèi)張貼和宣傳。將防性侵的知識(shí)點(diǎn)整理成手冊(cè)、小抄、海報(bào)等形式，方便學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用。

第四步，及時(shí)展開后續(xù)教育活動(dòng)和測評(píng)。在教育活動(dòng)結(jié)束后，針對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技能進(jìn)行后續(xù)教育，并通過問卷調(diào)查、小測驗(yàn)等方式進(jìn)行測評(píng)，查看教育效果。

綜上所述，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的開展，是學(xué)校和家庭教育中非常重要的一項(xiàng)工作?？梢詭椭嗌倌晏岣咦晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，促進(jìn)校園文化的建設(shè)。同時(shí)，校園防性侵教育的開展也具有可行性，可以通過不同年齡段的教育內(nèi)容和教育形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。希望學(xué)校和家長共同關(guān)注青少年的健康成長，積極推進(jìn)校園防性侵教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。

防性侵教學(xué)計(jì)劃 篇7

校園防性侵教學(xué)計(jì)劃

近年來，性侵事件在校園內(nèi)時(shí)有發(fā)生。這些事件給受害者帶來了巨大的身心雙重承受，也給學(xué)校和社會(huì)帶來了極大的影響。為此，我們需要采取更加積極有效的措施來防范性侵事件的發(fā)生，推廣校園防性侵教學(xué)計(jì)劃，以提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓校園更加安全。

校園防性侵教學(xué)計(jì)劃旨在通過一系列課程及相關(guān)宣傳活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)于性侵犯罪的認(rèn)識(shí)和理解，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防范性侵犯罪的發(fā)生。以下是具體實(shí)施內(nèi)容：

第一部分：宣傳教育活動(dòng)

校園宣傳：

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于性侵事件的宣傳力度，通過欄目文章、校園廣播、電視欄目等多種形式，宣傳性侵事件對(duì)受害者所帶來的傷害，提高全體師生對(duì)于性侵的知曉率和警惕性。

名人公益宣傳：

引入各大媒體、公眾人物以及社會(huì)團(tuán)體，以名人公益行動(dòng)為主要宣傳方式，社會(huì)人物采用募捐、網(wǎng)絡(luò)傳播等方式，為校園防性侵計(jì)劃提供資金和良好的公眾形象背書，穩(wěn)定公眾的心理預(yù)期和信任。

第二部分：專業(yè)師資力量

專業(yè)師資力量：校內(nèi)派遣專業(yè)心理咨詢師與醫(yī)療人員，形成聯(lián)合防范體系，以其專業(yè)的技能和各自的領(lǐng)域知識(shí)，為學(xué)生提供專業(yè)的服務(wù)和咨詢，通過實(shí)際案例，進(jìn)行生動(dòng)的演示和講解，讓學(xué)生深刻理解性侵事件的危害性和自我保護(hù)意識(shí)的重要性。

第三部分：課堂教育與實(shí)踐活動(dòng)

校園講座：

學(xué)校應(yīng)定期舉辦“校園人身安全”講座，邀請(qǐng)警方、心理醫(yī)生、法律顧問等相關(guān)專業(yè)人員，為全校師生開展安全教育宣傳，從汽車乘坐安全，個(gè)人隱私保護(hù)、人際交往技巧等，讓學(xué)生樹立安全、健康的生活觀念。

實(shí)踐活動(dòng)：

學(xué)?？梢越M織學(xué)生參加戶外拓展訓(xùn)練和體育比賽等實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自我保護(hù)，積極防范性侵事件的發(fā)生。通過訓(xùn)練和比賽，可以激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)性侵事件的自信和能力。

總之，校園防性侵教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)非常重要和必要的工作，它與校園安全和學(xué)生身心健康密切相關(guān)。通過推廣這一計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防和減少性侵事件的發(fā)生，讓學(xué)生在一個(gè)安全健康的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，同時(shí)也有助于促進(jìn)校園文明和諧的發(fā)展。

防性侵教學(xué)計(jì)劃 篇8

校園防性侵教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的普及，越來越多的人關(guān)注到性侵的問題，而在校園中，性侵事件也時(shí)有發(fā)生。為了減少校園性侵事件的發(fā)生，保護(hù)師生的身心健康，學(xué)校應(yīng)開展校園防性侵教學(xué)計(jì)劃。

首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳教育。對(duì)于師生來說，性侵的危害和后果應(yīng)該引起足夠的重視，學(xué)?？梢酝ㄟ^集會(huì)、宣傳欄、課堂等途徑，對(duì)于性侵相關(guān)的知識(shí)和信息進(jìn)行全面的宣傳和普及，讓師生在心理上有所準(zhǔn)備，了解在發(fā)生性侵事件時(shí)怎么做。

其次，在教學(xué)過程中也可以融入性侵防范的知識(shí)。比如，透過一些案例的介紹，通過課堂中的討論，引導(dǎo)學(xué)生了解自身的權(quán)益，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的身心健康，同時(shí)也提高教師對(duì)于性侵事件的了解和關(guān)注度，增強(qiáng)他們?cè)诎赴l(fā)時(shí)的反應(yīng)和制止能力。

總之，針對(duì)校園性侵事件的發(fā)生，建立校園防性侵教學(xué)計(jì)劃是有必要的。其本質(zhì)目的就是將校園各方面的資源、宣傳、教育等有機(jī)地整合起來，打造一個(gè)和諧、健康、平安的校園環(huán)境。

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2025教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)選七篇)

一看日歷都到新學(xué)期開學(xué)的日子，教學(xué)計(jì)劃能更好地安排新學(xué)期教學(xué)，讓效率更加高，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一般需要注意哪些方面呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)給您帶來的“教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃”，思想傳遞給身邊的人便會(huì)創(chuàng)造出更美好的世界！

教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃 篇1

教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃

一、

教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃是指教師根據(jù)教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際情況而制訂的具體教學(xué)計(jì)劃，旨在實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的最佳效果。它主要包括教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，涵蓋了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。本文將以“教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃”為主題，詳細(xì)探討如何制定一份全面、系統(tǒng)且生動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)的確立

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)計(jì)劃的核心，其制定應(yīng)明確而具體。教師要充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)教學(xué)點(diǎn)的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。例如，如果教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生普遍成績較低，那么教師的主要目標(biāo)可以是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣；如果教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生發(fā)展?jié)摿^大，那么教師的主要目標(biāo)可以是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。要確保教學(xué)目標(biāo)具體且可實(shí)現(xiàn)，同時(shí)與教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際情況相適應(yīng)。

三、課程設(shè)置的合理安排

課程設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃中的重要部分，它直接關(guān)系到課程的深入開展。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師需要根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和教材內(nèi)容，合理安排每個(gè)教學(xué)單元的時(shí)間和內(nèi)容。例如，在語文課程中，教師可以采用聽說讀寫的綜合訓(xùn)練方法，通過分層次、分步驟的教學(xué)，幫助學(xué)生全面提高語文能力。在數(shù)學(xué)課程中，教師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力，在實(shí)際問題中讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。課程設(shè)置要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

四、教學(xué)方法的多樣性運(yùn)用

教學(xué)方法是教師在教學(xué)過程中運(yùn)用的手段和策略，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了提高教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量，教師需要運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動(dòng)中。例如，在語文課堂上，教師可以采用講授、示范、討論等多樣化的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論。在數(shù)學(xué)課堂上，教師可以采用探究式教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方法，讓學(xué)生親自動(dòng)手解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教師制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)充分考慮教學(xué)方法的多樣性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)規(guī)范

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)計(jì)劃中不可或缺的一環(huán)，通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)估，教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)考慮到各個(gè)層面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括學(xué)生的知識(shí)掌握程度、思維水平、實(shí)踐能力等。在教學(xué)過程中，教師可以通過考試、作業(yè)、小組討論等多種方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)，教師還要注重及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃需要科學(xué)規(guī)范的教學(xué)評(píng)價(jià)來不斷優(yōu)化教學(xué)效果。

六、結(jié)語

教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的重要組成部分，它直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)全面、系統(tǒng)且生動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃需要從教學(xué)目標(biāo)的確立、課程設(shè)置的合理安排、教學(xué)方法的多樣性運(yùn)用以及教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)規(guī)范等方面加以考慮。只有不斷優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，才能更好地推動(dòng)教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)要充分考慮教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教材內(nèi)容，制定符合學(xué)生需求和培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃，以確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。我相信，只要教師們用心制定教學(xué)計(jì)劃，將其落地實(shí)施，必將帶來更好更全面的教育教學(xué)效果。

教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃 篇2

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)行新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的發(fā)展。

一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。

**中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動(dòng)為契機(jī)，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)地開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。

首先制訂好師德建設(shè)計(jì)劃，利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《**中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。

**中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂《教師日常行為規(guī)范細(xì)則》，向全校教師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評(píng)估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評(píng)估方案，努力提高教師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代教師的新形象。

進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識(shí)。

為了把師德建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處，還制訂《**中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》，每一項(xiàng)進(jìn)行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念。

本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。

我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。

通過學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。

從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。

確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。

樹立“以人為本，育人為主”的思想。

樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。

樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

三、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)工作。

學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見，對(duì)全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并及時(shí)辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對(duì)新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。

為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。

在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外，還重點(diǎn)對(duì)校本課程的落實(shí)情況進(jìn)行了專項(xiàng)抽查，保證課程計(jì)劃的整體有效的落實(shí)。

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。

為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來擔(dān)任六年級(jí)的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。

及時(shí)召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)，了解學(xué)生狀況。

要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對(duì)過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。

四、改革完善師生的考核評(píng)價(jià)制度。

1、進(jìn)一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動(dòng)。

我校制定了《**中心小學(xué)文明班評(píng)比方案》，動(dòng)員和組織全體師生開展以十項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動(dòng)，開展以七項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，在教師中開展文明和睦家庭活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機(jī)制。

建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選先進(jìn)教師做到“公開、公正、公平”。

我校把教師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。

校長親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并率先示范、以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費(fèi)。

學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組、共青團(tuán)在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。

教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃 篇3

自我鑒定 本人就讀于電大某某專業(yè)。二年多的電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。 學(xué)習(xí)上，在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，積極參加輔導(dǎo)，按時(shí)完成課程作業(yè)，及時(shí)通過各種渠道與老師交 流，獲取知識(shí)。在思想上，我明禮誠信、愛國守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的 思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強(qiáng)烈的愛國主義情感和高度的'社會(huì) 責(zé)任感。工作上，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，踏實(shí)肯干認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到 了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā) 揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。 二年多的大學(xué)生活,使自己的知識(shí)水平,思想境界,工作能力等方 面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。 即將告別電大,踏上社會(huì)征途的時(shí)候,我整 軍待發(fā),將以飽滿的熱情,堅(jiān)定的信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn), 攀登新的高峰。

該生在學(xué)習(xí)期間， 自覺守紀(jì)， 努力學(xué)習(xí)， 認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)， 在校期間修完全部課程，成績合格，符合畢業(yè)條件。

教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃 篇4

廈門理工學(xué)院是福建省屬公立本科大學(xué),實(shí)行省市共建,以廈門市為主的領(lǐng)導(dǎo)管理體制.學(xué)院現(xiàn)設(shè)有16個(gè)系部,開設(shè)24個(gè)本科專業(yè),25個(gè)?？茖I(yè),涉及文、理、經(jīng)、管等多個(gè)學(xué)科門類，現(xiàn)有在校學(xué)生14000余人。其中全日制本、?？粕?含留學(xué)生)11000余人，成人教育學(xué)員3000人?，F(xiàn)有教職工近800人，其中中國工程院院士1人，長江學(xué)者特聘教授2人，副教授 以上職稱的教師占專任教師的38%，碩士學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)70.8%。如今的廈門理工學(xué)院與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育、教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，朝著開放式、應(yīng)用型、地方性、國際化的奮斗目標(biāo)大踏步前進(jìn)。

廈門理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院通關(guān)教學(xué)點(diǎn)從2000年始長期與廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)、集美大學(xué)等福建省著名高校合作，現(xiàn)已成為廈門是乃至福建省教學(xué)質(zhì)量最好、培養(yǎng)人才最多的教育機(jī)構(gòu)。

充分發(fā)揮自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，與廈門理工學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，本著“以人為本、特色 辦學(xué)”的理念，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力創(chuàng)造現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為廣大學(xué)生提供一個(gè)良好的高等教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

廈門理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院通關(guān)教學(xué)點(diǎn)位于廈門市著名的海滄區(qū)，面海而立，依山傍水，與風(fēng)景秀麗的廈門園博苑相臨為伴。校區(qū)周邊高校林立，科研機(jī)構(gòu)眾多，高才俊彥云集，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，科研氛圍濃厚，碩士博士作伴，專家學(xué)者為師，是難得的人文教育和高科技和-諧發(fā)展的俊杰之園。

學(xué)校以教學(xué)為中心，注重提高教學(xué)質(zhì)量，靈活開展教學(xué)活動(dòng)。任課教師由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的廈門大學(xué)、集美大學(xué)和廈門理工學(xué)院的教授、副教授和講師等擔(dān)任。同時(shí)為了提高學(xué)生綜合能力，學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)各高校專家學(xué)者及廈門市知名企業(yè)家到我校舉辦講座，形成一種教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)新體制。

學(xué)校始終貫徹“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長放心”的辦學(xué)原則，學(xué)校擁有一批高素質(zhì)的專職輔導(dǎo)員，與學(xué)生同學(xué)習(xí)共生活，實(shí)行親情管理，愛心教育，是學(xué)生的良師益友;實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)年評(píng)尋三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀班級(jí)”等先進(jìn)個(gè)人和集體，給成績突出者頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金;而且學(xué)校還撥出專項(xiàng)獎(jiǎng)金，用于資助貧困的優(yōu)秀學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);學(xué)校在學(xué)生入校時(shí)為每位學(xué)生免費(fèi)辦理20萬元的意外醫(yī)療保險(xiǎn)。為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校黨團(tuán)、學(xué)生會(huì)積極組建各類社團(tuán)，創(chuàng)造一個(gè)健康活潑、銳意進(jìn)取的校園文化。

學(xué)校采取學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重的教學(xué)模式。學(xué)生修完考試計(jì)劃規(guī)定的全部課程并考試成績合格，由福建省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)和主考院校聯(lián)合頒發(fā)全國統(tǒng)一編制、教育部電子注冊(cè)的大?；虮究飘厴I(yè)證書，國家承認(rèn)學(xué)歷。本科畢業(yè)達(dá)到學(xué)位要求，由廈門理工學(xué)院、廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)、集美大學(xué)等主考院校授予學(xué)士學(xué)位，享受普通高校畢業(yè)生同等待遇。同時(shí)還可以通過國家職業(yè)資格技能鑒定考試，由國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)全國通用的職業(yè)資格證書，使學(xué)生的就業(yè)之路更加寬廣。

教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃 篇5

思想上，有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向和明確的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳活動(dòng)和愛國主義活動(dòng)。

在校期間，擔(dān)任班委組織委員一職，曾獲得優(yōu)秀宣傳員獎(jiǎng)。組織領(lǐng)導(dǎo)班里各項(xiàng)活動(dòng)，特別是組織同學(xué)參加學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)獲得團(tuán)體獎(jiǎng)第四名，參加學(xué)校舉辦大專生辯論賽獲得團(tuán)體第三名。代表本教學(xué)點(diǎn)隊(duì)參加總院舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽獲得團(tuán)體第二名。同時(shí)，個(gè)人獲得短跑200米冠軍和200米欄亞軍。

生活上,崇尚質(zhì)樸的生活養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，時(shí)間觀念性強(qiáng)，鑒定材料《教學(xué)點(diǎn)鑒定范文》。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，得到師長的好評(píng)。敢于拼搏與吃苦耐勞精神將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)，三年多姿態(tài)多彩的大學(xué)生活造就了充實(shí)的生活!

作為21世紀(jì)的新青年，不會(huì)因?yàn)樽约菏谴髮Ｎ膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切嚴(yán)格要求自己孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉來完善自我，挑戰(zhàn)自我、超越自我。我相信:只要用心、執(zhí)著、刻苦拼搏沒有什么不可能的，態(tài)度決定一切!“良禽擇木而棲,士為伯樂而榮”，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁精神踏入社會(huì)!同時(shí)作為一名應(yīng)屆機(jī)電一體化專業(yè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生來說，畢業(yè)只是求學(xué)途中走完的.一小步，社會(huì)才是一所真正的人生大學(xué)，人生道路上還有更多的坎坷，踏入社會(huì)只是人生道路途中的某段起跑點(diǎn)!

在炎炎夏日，本來我們可以在家里享受空調(diào)的清風(fēng)，享受媽媽給我煮的各種清涼飲料，享受整個(gè)假期帶來的清閑感覺。但是我沒有，因?yàn)樽鳛橐幻磳⒊蔀榇笕膶W(xué)生，在社會(huì)上如果還沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的話，以后真正走上工作崗位時(shí)，就會(huì)相當(dāng)不習(xí)慣，以至于被這個(gè)社會(huì)淘汰。所以，當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起的那一霎那，我就開始了在茫茫招聘的路上掙扎。

首先，是找尋去應(yīng)聘的路，在網(wǎng)上我搜索了很多的招聘網(wǎng)站，本來我最理想的工作是找與物流相關(guān)的工作，對(duì)于工資甚至可以不要，但是我發(fā)現(xiàn)這么低的要求還是讓我沒有辦法找到合適的物流公司，一般都不愿意接受暑期工，在投了幾份簡歷無望后，我放棄了。不是我沒有堅(jiān)持的心，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的階段，我找這類的工作時(shí)相當(dāng)困難的。所以，可能在以后的假期再選擇這類工作吧。

于是，我走上街頭，挨家挨戶地去看各種商店的應(yīng)聘信息，如果有就馬上進(jìn)去詢問：“請(qǐng)問要兼職嗎?”“對(duì)不起，我們不招兼職?！薄拔覀冃枰荒暌陨系墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)!”“你可以適應(yīng)夜班嗎?”一句句無情的話，讓我的整個(gè)下午沒有一點(diǎn)動(dòng)力，于是逛過了整條街，我或過頭來發(fā)現(xiàn)沒有一點(diǎn)值得等待的工作，這讓我郁悶無比，悻悻地回學(xué)校，在網(wǎng)上針對(duì)性地找招兼職的單位，其實(shí)在網(wǎng)上還是有很多這樣的工作的，比較吸引我的是促銷類的工作，雖然有些單位說的要求比較高，但我還是打了很多電話，投了幾份簡歷，的確是有回應(yīng)，但是后來我發(fā)現(xiàn)的是，很多單位都是中介公司偽裝的，說說是給你找工作，其實(shí)還是騙錢的為多?；蛘哒f，我找到了一份我心里比較滿意的工作，但到那里后才發(fā)現(xiàn)，對(duì)這個(gè)工作滿意的人有無數(shù)多個(gè)，我只是一個(gè)小小的應(yīng)聘者，只要我有一點(diǎn)點(diǎn)不怎么符合的地方，代替的人還排著長長的隊(duì)伍呢!比如我十分看重的工作，只是因?yàn)榕c我有一天的時(shí)間沖突，他們就再也沒有給我任何回復(fù)了，這個(gè)世界就是這么現(xiàn)實(shí)。這讓我相當(dāng)?shù)責(zé)o望于整個(gè)社會(huì)，難道找一份稱心如意的工作有那么難嗎。

教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃 篇6

我校在校生19人，兩個(gè)教學(xué)班，在編教師7人，借調(diào)一人，本校在崗6人，其中小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師2人，高級(jí)技師1人。

為了此項(xiàng)工作落實(shí)，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并列如學(xué)校的主要工作中，要求有計(jì)劃、有檢查。二是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化新課程理念的認(rèn)識(shí)，本學(xué)年我校結(jié)合實(shí)際，教研組組織各種教研活動(dòng)，通過活動(dòng)組織，促使各教師參與準(zhǔn)備，在此過程中就要去查閱學(xué)習(xí)一些資料來提高自己的業(yè)務(wù)能力，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。

1、我校依據(jù)實(shí)際，安排教師積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績，樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵守黨的民主集中制原則，討論研究學(xué)校的大問題做到公開、接受監(jiān)督，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專行的良好行為。

3、以“評(píng)選十佳師德標(biāo)兵”為契機(jī)，組織全體教師查思想，查作風(fēng)，查職業(yè)道德，查履行職責(zé)，為人師表。二是開展

調(diào)查活動(dòng)，對(duì)存在的問題采取措施進(jìn)行整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)向上，使教師思想得到了轉(zhuǎn)變，工作上有了進(jìn)步，業(yè)務(wù)上有了提高，紀(jì)律上有了增強(qiáng)。

1、一是以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展文明活動(dòng)。二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。三是通過品德課很抓學(xué)生的思想品德教育，法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴，為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，各校充分利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四是嚴(yán)格升降旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自豪感。

2、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，積極創(chuàng)造好的工作氛圍，一是抓好社會(huì)、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際，召開家長會(huì)、家訪等方式，讓家長了解學(xué)校，學(xué)校了解家長，共同教育好學(xué)生。二是開展好環(huán)境整治活動(dòng)，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓有明顯的改觀，宣傳安全知識(shí)，使學(xué)生了解，減少安全事故的發(fā)生。

1、開學(xué)，我校及時(shí)安排教研活動(dòng)，要求各教師要認(rèn)真鉆研教材，不斷總結(jié)，找出工作中的成功與不足，要轉(zhuǎn)換教師的角色，多想辦法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式得以改變。

2、教研組及時(shí)安排骨骨干教師的公開課，大家取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，但教學(xué)目標(biāo)一定要明確注意突破重點(diǎn)，教師的教學(xué)有的放矢最終推動(dòng)我校整體課堂教學(xué)水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來，同時(shí)組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務(wù)的氛圍。

3、教研工作是全面提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要保證，我們繼續(xù)堅(jiān)持“走出去”與“校本教研”相結(jié)合原則提高教師業(yè)務(wù)水平，安排學(xué)習(xí)縣城2人次。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)管理更加規(guī)范，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查和隨時(shí)抽查”的方法，加強(qiáng)課程管理，做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(一)在一年的工作中，全體教師積極參加各種活動(dòng)及學(xué)習(xí)，各種業(yè)務(wù)能得到提高，觀念得到更新，嚴(yán)肅各種紀(jì)律，在全體教師相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作過程中順利完成教學(xué)任務(wù)，并取得可喜的成績。

(二)有了成績，但同樣還存在很多問題和困難。

1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學(xué)方法、教學(xué)手段守舊，教學(xué)質(zhì)量差。

2、學(xué)校內(nèi)部管理落實(shí)不到位，認(rèn)識(shí)不足，得過且過的不良風(fēng)氣依然存在。

3、課堂效率上不去，老教師們?nèi)匀皇菨M堂灌，學(xué)生成績參差不齊，教學(xué)質(zhì)量提高慢。

1、進(jìn)一步深化教育改革，建立健全教師考評(píng)制度，實(shí)行教師績效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性。

2、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，嚴(yán)格按常規(guī)管理要求促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理。

3、積極組織學(xué)校開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)和文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。

4、重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，努力使我校教育事業(yè)發(fā)展更具有生機(jī)、活力。工作中的成績將化為我們的動(dòng)力，工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標(biāo)。今后，我們將不斷地完善各種管理，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好。

教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃 篇7

電大學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終生。回顧這二年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。

在十幾年的工作中，使我充分認(rèn)識(shí)到之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識(shí)。

參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，認(rèn)識(shí)到通過這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識(shí)、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請(qǐng)教;課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學(xué) 活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過二年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的'效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。

誠然，在校學(xué)習(xí)其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場景，使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。

經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了基本操作技能等等。

電大學(xué)習(xí)的二年時(shí)光馬上就要結(jié)束，回首往事，我覺得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進(jìn)步，才能不斷豐富知識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基矗

各市、縣級(jí)電大：

畢業(yè)生檔案是記錄學(xué)生在校期間各方面情況的重要文件資料。同時(shí)檔案填寫是否規(guī)范，體現(xiàn)了我校學(xué)籍管理工作的水平。因此各基層電大學(xué)籍管理部門要高度重視畢業(yè)生檔案辦理工作，嚴(yán)肅認(rèn)真、規(guī)范操作。為更好的做好此項(xiàng)工作，現(xiàn)提出如下要求：

基層電大應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)審核通過后兩周內(nèi)，組織畢業(yè)生按要求認(rèn)真填寫各類表格。學(xué)籍管理部門要認(rèn)真審核畢業(yè)生檔案各項(xiàng)材料是否齊全(畢業(yè)生檔案材料項(xiàng)目見附件)，內(nèi)容填寫是否規(guī)范、完整，對(duì)不合格的檔案，應(yīng)及時(shí)通知教學(xué)點(diǎn)重新填寫。合格檔案按畢業(yè)生電子注冊(cè)號(hào)排序，在省校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由市級(jí)電大、直管縣電大集中到省校審核蓋章。

畢業(yè)生檔案必須由畢業(yè)生本人認(rèn)真填寫，填寫時(shí)一律用鋼筆或簽字筆，字跡要清楚。表內(nèi)所列欄目，須全部填寫，具體填寫內(nèi)容參看檔案上印制的填表說明。檔案中的填表時(shí)間應(yīng)與畢業(yè)時(shí)間一致。中央電大畢業(yè)生登記表中“教學(xué)點(diǎn)鑒定”一欄，應(yīng)由教學(xué)點(diǎn)老師根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)情況如實(shí)填寫;成人教育畢業(yè)生畢業(yè)資格審查表中“學(xué)校畢業(yè)鑒定”和畢業(yè)生登記表中“市級(jí)電大意見”，由市級(jí)電大、直管縣電大統(tǒng)一認(rèn)真填寫。

消防宣傳工作計(jì)劃優(yōu)選

通過多方考慮，我們?yōu)槟扑]這篇精選的“消防宣傳工作計(jì)劃”。為了保障工作 的穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)在是撰寫一份實(shí)踐性工作計(jì)劃的時(shí)候了。個(gè)人的工作計(jì)劃能夠幫助個(gè)人隨時(shí)了解自己的目標(biāo)和工作進(jìn)度。我們接下來也會(huì)持續(xù)提供這方面的內(nèi)容！

消防宣傳工作計(jì)劃 篇1

為進(jìn)一步做好冬季防火宣傳工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程。按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)全市教育系統(tǒng)冬季防火宣傳暨消防安全宣傳月工作方案的通知》(教安[20xx]216號(hào))文件要求，我校建立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，校長任副組長，各科室主任任成員，由安全保衛(wèi)科主任具體負(fù)責(zé)冬季防火方面的工作，這樣健全了組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了具體責(zé)任人?，F(xiàn)將消防安全宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、制度保證，措施到位

不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校消防安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

二、強(qiáng)化安全，警鐘長鳴

我校將學(xué)校火災(zāi)防控工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會(huì)小會(huì)講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的安全氛圍。在全體教職工大會(huì)和周例會(huì)上，提出安全第一的工作要求，部署學(xué)?；馂?zāi)防控工作重點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，使全校教職工在思想上時(shí)刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感。

不斷加大宣傳力度，使人人熟悉有關(guān)安全法規(guī)，提高防范意識(shí)，加大學(xué)校管理的力度，規(guī)范學(xué)校的安全行為，防止和減少事故的發(fā)生，我們不斷宣傳有關(guān)法規(guī)政策，在例會(huì)上敲警鐘、在xx廣場人員密集場所宣發(fā)火災(zāi)安全防范注意事項(xiàng)，使人人安全警鐘長鳴。每次接到有關(guān)文件和內(nèi)部明電等都能及時(shí)傳達(dá)，以提高警惕、引以為戒，防患于未然。

消防宣傳工作計(jì)劃 篇2

為全面落實(shí)安全發(fā)展理念，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)綜合配套改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建平安和諧社區(qū)，現(xiàn)結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，提出20xx年安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全和整規(guī)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持安全發(fā)展原則和安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全和整規(guī)責(zé)任，深化重點(diǎn)行業(yè)(領(lǐng)域)安全專項(xiàng)整治和監(jiān)督管理，深化安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全的管理規(guī)范化建設(shè)，推動(dòng)隱患排查治理制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，嚴(yán)防重特大事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)和保障好人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

(一)強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理和監(jiān)督，杜絕重特大生產(chǎn)安全事故，減少一般事故，確保轄區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定和進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

(二)減少一般火災(zāi)事故的發(fā)生，遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生。

(三)以食品安全、無證醫(yī)藥為重點(diǎn)，大力開展整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序工作，全面完成轄區(qū)整規(guī)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

(四)做好雙基(基層、基礎(chǔ))工作，在本社區(qū)建立較為完善的防控體系。

三、工作重點(diǎn)

(一)狠抓安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全和整規(guī)的責(zé)任落實(shí)。

1.按照《四川省生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)責(zé)任規(guī)定》(金牛府辦發(fā)20號(hào))，切實(shí)落實(shí)社區(qū)和轄區(qū)各企(事)業(yè)單位安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全和整規(guī)的責(zé)任，健全完善以落實(shí)崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的長效機(jī)制。

2.按照《成都市各級(jí)政府及行政主管部門負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)一崗雙責(zé)制度的實(shí)施辦法(試行)》(成辦發(fā)106號(hào)),對(duì)社區(qū)所轄各企(事)業(yè)單位安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全和整規(guī)的職責(zé)進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和明確,切實(shí)把一把手是第一責(zé)任人、管生產(chǎn)必須管安全和誰主管，誰負(fù)責(zé)、誰審批、誰負(fù)責(zé)的安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全、整規(guī)工作原則落到實(shí)處。

(二)深入開展宣傳教育培訓(xùn)。

1.廣泛開展全民安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全等宣傳活動(dòng)。要以開展消防四進(jìn)工作，全國安全生產(chǎn)月活動(dòng)，食品安全宣傳日、11.9消防日為契機(jī)，采取多種形式，廣泛宣傳黨和國家關(guān)于安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全的方針政策、法律法規(guī)以及與人民群眾密切相關(guān)的交通、用火、用氣、用電等安全常識(shí)，在全社營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的濃厚氛圍并進(jìn)一步完善安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)，組織相關(guān)人員參加市、區(qū)、街道組織的安全生產(chǎn)行政執(zhí)法培訓(xùn)。

2.在本社區(qū)企業(yè)內(nèi)大力開展《四川省安全生產(chǎn)條例》和《四川省生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)責(zé)任規(guī)定》的宣傳教育，督促企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，提升企業(yè)安全基礎(chǔ)。

(三)深化重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全專項(xiàng)整治和監(jiān)督管理。

1.危險(xiǎn)化學(xué)品：認(rèn)真貫徹落實(shí)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》和《金牛區(qū)關(guān)于加強(qiáng)油庫周邊安全監(jiān)管工作的意見》繼續(xù)深入開展兩關(guān)閉、五整頓工作，嚴(yán)格危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位資質(zhì)管理，督促其整治事故隱患,加強(qiáng)安全管理。

2.建筑施工：加強(qiáng)對(duì)建筑施工企業(yè)和建筑工程的安全監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員特別是外來務(wù)工人員的安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)教育，嚴(yán)肅查處違章違紀(jì)行為。

3.加強(qiáng)小區(qū)的安全管理:今年內(nèi)社區(qū)已有七個(gè)居民小區(qū),社區(qū)將切實(shí)抓好各小區(qū)的安全、消防管理。要求小區(qū)的安全、消防設(shè)施要全部配置到位，加強(qiáng)小區(qū)停車場、電梯、安全用水、用電、用氣的宣傳工作,落實(shí)安全措施做好各項(xiàng)隱患的排查工作。確保人民安居樂業(yè)。

4.煙花爆竹及民爆物品：規(guī)范危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營秩序,依法取締各類非法經(jīng)營活動(dòng)并從嚴(yán)控制轄區(qū)內(nèi)煙花爆竹零售點(diǎn)的設(shè)立，嚴(yán)格煙花爆竹經(jīng)營許可，實(shí)行煙花爆竹配送和定點(diǎn)銷售制度，加大打非力度，堅(jiān)決打擊非法從事煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營的行為。

5.學(xué)校、幼兒園安全。全面落實(shí)教育部等部委頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生安全教育、強(qiáng)化安全管理，切實(shí)加大安全隱患排查和校園周邊整治力度。

(四)抓緊應(yīng)急救援體系建設(shè)。

1、制定完善安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全等應(yīng)急救援預(yù)案。并報(bào)街道安辦備案，負(fù)有安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全、整規(guī)等監(jiān)管職責(zé)的社區(qū)人員要指導(dǎo)轄區(qū)重點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營單位制定和完善安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全應(yīng)急預(yù)案。抓好應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè),特別是重點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè),提高應(yīng)急救援能力。

2、加強(qiáng)重點(diǎn)人員安全、消防培訓(xùn)。積極組織社區(qū)所轄各企(事)單位分管領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員參加市、區(qū)、街道舉辦的安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全培訓(xùn);抓特種作業(yè)人員培訓(xùn);抓社區(qū)失地就業(yè)人員、外來農(nóng)民工和再就業(yè)人員的安全培訓(xùn)。

(五)繼續(xù)加強(qiáng)整規(guī)工作，進(jìn)一步健全轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)體系，落實(shí)對(duì)轄區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)監(jiān)管的工作機(jī)制，強(qiáng)化管理、監(jiān)督和檢查力度，每月對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)單位進(jìn)行不少于一次的巡查，積極配合相關(guān)職能部門查處本轄區(qū)內(nèi)從事非法生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的案件，及時(shí)報(bào)送案件查處情況，堅(jiān)決打擊轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中的違法行為，保持對(duì)打假治劣的高壓態(tài)勢(shì)，建立良好的市場經(jīng)濟(jì)秩序。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)本轄區(qū)食品生產(chǎn)加工領(lǐng)域食品質(zhì)量安全監(jiān)管工作，加強(qiáng)對(duì)違法行為的打擊力度，嚴(yán)格規(guī)范轄區(qū)內(nèi)食品加工企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營秩序。

2、嚴(yán)厲打擊轄區(qū)內(nèi)無證非法行醫(yī)和超范圍行醫(yī)，規(guī)范轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療服務(wù)市場秩序。

3、加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)特種設(shè)備及特種作業(yè)人員的建檔工作。

4、加大對(duì)無證食品、藥品的檢查和整治力度。

5、完善同轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位安全消防、食品、藥品安全目標(biāo)責(zé)任書的簽定。

消防宣傳工作計(jì)劃 篇3

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)全省“119”消防宣傳周活動(dòng)的統(tǒng)一部署，決定于10月27日至11月10日期間，學(xué)校廣泛開展“消防進(jìn)萬家，平安你我他”系列消防宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本《消防宣傳教育方案》。

一、工作目標(biāo)

在學(xué)校組織開展消防宣傳教育活動(dòng)，使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，顯著提升廣大師生消防安全意識(shí)和火場逃生自救技能，使學(xué)校消防安全管理水平和消防宣傳教育能力普遍得到提高，消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)收到實(shí)效，校園消防安全“防火墻”得到有效鞏固，真正達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的綜合性社會(huì)效應(yīng)。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長：……

副組長：…… ……

成 員： …… …… …… ……

…… ……及班主任

三、工作安排

學(xué)校強(qiáng)化消防安全教育是提高師生消防安全意識(shí)、預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生的重要措施和手段之一。學(xué)校要以宣傳消防法律法規(guī)、普及消防安全知識(shí)、宣講《消防安全常識(shí)二十條》、開展逃生自救(疏散)演練為重點(diǎn)，努力在豐富宣傳形式、創(chuàng)新教育方法、注重宣傳實(shí)效上下功夫。

1、學(xué)校積極會(huì)同公安消防部門，大力宣傳消防安全知識(shí)，通過班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、課前五分鐘、墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、征文、講座、知識(shí)競賽、校園廣播等多種形式，根據(jù)學(xué)生不同年齡段的認(rèn)知能力，開展各種行之有效的宣傳教育活動(dòng)，使廣大師生在宣傳教育活動(dòng)中提高防火意識(shí)，掌握防火常識(shí)，增強(qiáng)抵御火災(zāi)能力。

2、學(xué)校扎實(shí)開展“七個(gè)一”宣教活動(dòng)：開展一次應(yīng)急逃生(疏散)演練;上好一次消防安全教育課;制作一份家庭逃生計(jì)劃和繪制一張家庭逃生路線圖;制作一期消防安全宣傳專欄或黑板報(bào);發(fā)放一批防火安全宣傳資料;舉行一次消防安全征文活動(dòng);懸掛一幅消防安全溫馨橫幅等系列活動(dòng)。

3、學(xué)校配合當(dāng)?shù)毓蚕狸?duì)，以普及消防安全知識(shí)為抓手，認(rèn)真組織消防知識(shí)教育課。

4、在組織應(yīng)急疏散演練時(shí)，認(rèn)真研究制定演練預(yù)案，科學(xué)分解演練細(xì)節(jié)，制定詳盡的實(shí)施操作細(xì)則，成立疏散工作臨時(shí)指揮小組和報(bào)警組、引導(dǎo)組、疏散組、警戒組等職能小組，切實(shí)做好安全防護(hù)工作，防止發(fā)生事件，確保演練實(shí)際效果，增強(qiáng)師生防火應(yīng)急能力。

5、強(qiáng)化安全管理，積極整治火災(zāi)隱患。學(xué)校根據(jù)冬季氣候干燥、火災(zāi)多發(fā)的特點(diǎn)，認(rèn)真組織力量開展拉網(wǎng)式消防安全隱患排查，做到全面、認(rèn)真、細(xì)致、不留死角。特別要對(duì)學(xué)生食堂、配電室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等重點(diǎn)部位的電源、火源等設(shè)施進(jìn)行徹底排查，做到人防、物防、技防“三管齊下”。對(duì)排查出來的火災(zāi)隱患學(xué)校要高度重視，全面整改，務(wù)必做到：整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費(fèi)到位，整改措施落實(shí)，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。

6、學(xué)校及時(shí)收集、總結(jié)開展消防安全宣傳教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，并將有關(guān)活動(dòng)情況上報(bào)縣教育局幾公安消防部門。

四、工作要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前防火工作形勢(shì)，迅速行動(dòng)，抓好落實(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，夯實(shí)社會(huì)消防安全“防火墻”工程。

2、密切配合，全力推進(jìn)。學(xué)校要對(duì)學(xué)生消防宣傳教育活動(dòng)給予及時(shí)的指導(dǎo)幫助。采取跟蹤督辦、分片包干等形式明確責(zé)任，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查和幫扶指導(dǎo)，對(duì)工作不落實(shí)、措施不到位的個(gè)人將嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保各項(xiàng)工作不走過場，取得實(shí)效。

3、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。學(xué)校要充分利用各方面教育陣地，進(jìn)行經(jīng)常性的消防常識(shí)科普宣傳。尤其是集中宣傳防火常識(shí)、消防安全常識(shí)、煙花爆竹安全燃放知識(shí)、安全用火用電及逃生自救常識(shí)等。

消防宣傳工作計(jì)劃 篇4

為進(jìn)一步做好冬季防火宣傳工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程。按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)全市教育系統(tǒng)冬季防火宣傳暨11.9消防安全宣傳月工作方案的通知》(教安[20xx]216號(hào))文件要求，我校建立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，校長任副組長，各科室主任任成員，由安全保衛(wèi)科主任具體負(fù)責(zé)冬季防火方面的工作，這樣健全了組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了具體責(zé)任人?，F(xiàn)將消防安全宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、制度保證，措施到位

不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校消防安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

二、強(qiáng)化安全，警鐘長鳴

我校將學(xué)?；馂?zāi)防控工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會(huì)小會(huì)講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的安全氛圍。在全體教職工大會(huì)和周例會(huì)上，提出安全第一的工作要求，部署學(xué)?；馂?zāi)防控工作重點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，使全校教職工在思想上時(shí)刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感。

不斷加大宣傳力度，使人人熟悉有關(guān)安全法規(guī)，提高防范意識(shí)，加大學(xué)校管理的力度，規(guī)范學(xué)校的安全行為，防止和減少事故的發(fā)生，我們不斷宣傳有關(guān)法規(guī)政策，在例會(huì)上敲警鐘、在xx廣場人員密集場所宣發(fā)火災(zāi)安全防范注意事項(xiàng)，使人人安全警鐘長鳴。每次接到有關(guān)文件和內(nèi)部明電等都能及時(shí)傳達(dá)，以提高警惕、引以為戒，防患于未然。

三、加強(qiáng)檢查，預(yù)防為主

學(xué)校把安全工作列為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。把加強(qiáng)門衛(wèi)人員的火災(zāi)防范意識(shí)教育當(dāng)做一項(xiàng)重要工作來做，日常工作中，要求在班人員增強(qiáng)崗位責(zé)任心，上班期間，嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度化，阻止外來閑雜人員進(jìn)入校園內(nèi)。避免不安全問題發(fā)生，從而保障各部門在良好的氛圍中開展工作。

為加強(qiáng)消防工作，在辦公區(qū)域和教職工宿舍區(qū)域均配有滅火器，其中每個(gè)微機(jī)室配有兩臺(tái)滅火器，在每個(gè)樓梯口都安放了一臺(tái)滅火器，為了教職工及家屬以及學(xué)員的生命財(cái)產(chǎn)安全，做到防患于未然。

在綜合治理安全保衛(wèi)方面，校長，副校長及安全保衛(wèi)科長等成員多次對(duì)校園火災(zāi)安全隱患進(jìn)行了大排查，對(duì)消防設(shè)施、校舍、樓梯通道、水電設(shè)施、校園周邊環(huán)境、監(jiān)控設(shè)施、門窗等進(jìn)行了仔細(xì)檢查，并對(duì)存在的問題和安全隱患及時(shí)提出了整改意見并落實(shí)實(shí)施。

四、預(yù)定方案，實(shí)際操練

為切實(shí)貫徹落實(shí)《消防安全宣傳月工作方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，增強(qiáng)消防意識(shí)，提高教職工火災(zāi)應(yīng)急處置能力，20xx年11月21日下午，我校按照預(yù)定的《消防演習(xí)方案》舉行消防安全演習(xí)活動(dòng)。

演習(xí)前，我校成立了演習(xí)小組，保衛(wèi)科人員為全體教職工作了消防安全知識(shí)講解。隨著校園內(nèi)響起的警報(bào)聲，疏散組人員立即指引全體教職工按照指定路線，貓著腰，用袖口、毛巾等捂著嘴鼻迅速有序地緊急疏散。全體人員疏散至校園中心后，搶險(xiǎn)組立即用手提滅火器對(duì)預(yù)先點(diǎn)燃的火源進(jìn)行滅火，同時(shí)從校園大門處消防栓接引消防水帶。學(xué)校全體教職工按照要求集中在現(xiàn)場對(duì)滅火過程進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

通過此次消防演習(xí)，全體教職工的消防安全意識(shí)得到了提高，消防知識(shí)得到了普及，火災(zāi)應(yīng)急處置能力得以增強(qiáng)，熟練掌握了滅火器材的操作方法，演習(xí)取得了預(yù)期效果，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)?！捌桨残@”建設(shè)。

消防安全宣傳月活動(dòng)期間，學(xué)校對(duì)消防安全工作高度重視，嚴(yán)格抓好消防安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。

在今后的工作中，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都將盡力做到細(xì)致扎實(shí)，決不掉以輕心。全校教職工將會(huì)充分履行自身職能，對(duì)制定的各項(xiàng)安全防范措施有效的執(zhí)行、落實(shí)，對(duì)涉及到的工作環(huán)節(jié)認(rèn)真對(duì)待，夯實(shí)校園消防安全基礎(chǔ)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，確保學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定。

消防宣傳工作計(jì)劃 篇5

一、活動(dòng)目的：

為激發(fā)公司員工深入學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)、增強(qiáng)員工消防意識(shí)和提高消防技能，特組織消防知識(shí)競賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年7月中旬(具體時(shí)間另行通知)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

一期小區(qū)水池旁

四、主辦單位：

大連玫瑰東方一期管理處人力行政部

五、參賽部門：

一期客服部、工程部、秩序維護(hù)部二期客服部、工程部、秩序維護(hù)部

六、人員安排：

(一)籌備組：

組長：紀(jì)雪成員：趙玲、孫玥

(二)評(píng)委：楊樹澤、肖大為、郝麗麗、吳洋

(三)記時(shí)員：趙玲

(四)記分員：孫玥

(五)監(jiān)督員：徐娜

(六)主持人：李長明

(七)獎(jiǎng)品、后勤組：郝麗麗、孫玥

(八)場地布置：楊顯峰、那巨朋

(九)活動(dòng)協(xié)調(diào)人員：李祥帥、于瑞

七、競賽形式：

競賽分必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、情景模擬題。

八、參賽辦法：

以各部門組隊(duì)參賽，每隊(duì)三人;

九、競賽規(guī)則：

(一)必答題：

每隊(duì)3道題，每題10分，作答20秒，答對(duì)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不得分。

(二)風(fēng)險(xiǎn)題：

每隊(duì)一題，答題前由每隊(duì)先選擇分?jǐn)?shù)，可選10分、20分、30分，然后作答，30秒，答對(duì)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

(三)情景模擬題：

共有五道題目可供選擇，由抽簽的形式?jīng)Q定每隊(duì)需要作答的題目。每隊(duì)內(nèi)部討論5分鐘，然后派出一名代表上臺(tái)作答，簡述答案和理由，3分鐘。然后由評(píng)委根據(jù)每組表現(xiàn)打分(滿分30分)。

十、賽程安排：

XXX

十一、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

(一)一等獎(jiǎng)三名

(二)二等獎(jiǎng)三名

(三)參與者紀(jì)念品1份。

十二、費(fèi)用預(yù)算：

合計(jì)：獎(jiǎng)項(xiàng)費(fèi)用669.00元其他經(jīng)費(fèi)：54元共計(jì)：723.00元

消防宣傳工作計(jì)劃 篇6

一、組織機(jī)構(gòu)

為開展好此次活動(dòng)，確保成效，特成立以校長為組長，工會(huì)主席朱磊為副組長，各科室組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、考核等工作。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，宣傳消防法規(guī)、普及消防知識(shí)，引導(dǎo)廣大人民群眾積極投身消防公益事業(yè)，為建設(shè)平安潘津、構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造良好消防輿論氛圍。

三、活動(dòng)的步驟和內(nèi)容

1、進(jìn)一步加強(qiáng)消防宣傳進(jìn)校園。開展消防教育宣傳活動(dòng)，提升校園消防安全環(huán)境，加強(qiáng)消防知識(shí)進(jìn)課堂工程，在學(xué)校教育中加入消防安全常識(shí)教育，采用校園廣播、開展消防宣傳授課等形式加強(qiáng)校園消防宣傳，達(dá)到“以學(xué)生帶動(dòng)家庭、以家庭帶動(dòng)社會(huì)”的消防安全宣傳工作之目的。

2、積極開展“春季開學(xué)第一課”消防安全宣傳活動(dòng)，主要有評(píng)

比一次消防安全家庭作業(yè)、上一節(jié)消防安全課、出一期消防安全黑板報(bào)、觀看一次火災(zāi)案例警示片、召開一次消防主題班會(huì)、開展一次疏散逃生自救演練、印發(fā)一封《致中小學(xué)生的一封信》、開展一次教職工技能專題培訓(xùn)、寫一篇消防安全教育活動(dòng)心得體會(huì)。通過“十個(gè)一”活動(dòng)促進(jìn)消防進(jìn)學(xué)校，切實(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生及學(xué)生家長的消防安全意識(shí)。

3、開展“消防少年志愿者”活動(dòng)，結(jié)合“社會(huì)主義新農(nóng)村”主題教育，組織少年學(xué)生接受培訓(xùn)，發(fā)揮“小教員”作用，下鄉(xiāng)開展消防常識(shí)、滅火逃生知識(shí)的宣傳普及。開展消防法律法規(guī)宣傳教育。

4、建立暢銷機(jī)制，切實(shí)加大學(xué)校消防安全宣傳教育工作力度。要進(jìn)一步深化消防宣傳工作，將消防安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育、全員進(jìn)行滅火應(yīng)急疏散的演練。每學(xué)年組織開展至少一次的滅火應(yīng)急疏散預(yù)案演練，切實(shí)增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)和自防自救能力。

四、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要充分認(rèn)識(shí)校園及周邊消防安全工作對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義，維護(hù)校園消防安全、加強(qiáng)學(xué)生消防安全意識(shí)工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，要迅速落實(shí)文件精神，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)組織，落實(shí)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織和實(shí)施，確保活動(dòng)“人員、時(shí)間、內(nèi)容、成效”四落實(shí)。

2、認(rèn)真組織，貫徹落實(shí)，建好臺(tái)帳。要切實(shí)開展好此次活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校教職工進(jìn)行一次消防安全教育，對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次安全檢查，

做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患、整改隱患，并做好經(jīng)常登記備案。對(duì)在活動(dòng)中落實(shí)到位與不到位的處室進(jìn)行通報(bào)。

3、廣泛動(dòng)員，加大宣傳，營造氛圍。要積極利用現(xiàn)有的宣傳陣地，多方位、多角度的進(jìn)行宣傳。通過校園廣播等形式加強(qiáng)消防安s全宣傳教育，打牢學(xué)校師生們的“學(xué)安全、講安全”思想基礎(chǔ)，積極營造“平安、和諧”的校園消防安全工作氛圍，筑起牢固的夏季防火屏障。對(duì)在活動(dòng)期間涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，樹立學(xué)校良好的育人形象。

消防宣傳工作計(jì)劃 篇7

堅(jiān)持安全發(fā)展原則和安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全和整規(guī)責(zé)任，深化重點(diǎn)行業(yè)（領(lǐng)域）安全專項(xiàng)整治和監(jiān)督管理，深化安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全的管理規(guī)范化建設(shè)，推動(dòng)隱患排查治理制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，嚴(yán)防重特大事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)和保障好人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

（一）強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理和監(jiān)督，杜絕重特大生產(chǎn)安全事故，減少一般事故，確保轄區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定和進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

（二）減少一般火災(zāi)事故的發(fā)生，遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生。

（三）以食品安全、無證醫(yī)藥為重點(diǎn)，大力開展整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序工作，全面完成轄區(qū)整規(guī)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

（四）做好雙基（基層、基礎(chǔ)）工作，在本社區(qū)建立較為完善的防控體系。

二、工作重點(diǎn)

（一）狠抓安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全和整規(guī)的責(zé)任落實(shí)。

1、按照《xx省生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)責(zé)任規(guī)定》（金牛府辦發(fā)[20xx]20號(hào)），切實(shí)落實(shí)社區(qū)和轄區(qū)各企（事）業(yè)單位安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全和整規(guī)的責(zé)任，健全完善以落實(shí)崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的長效機(jī)制。

2、按照《成都市各級(jí)政府及行政主管部門負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)一崗雙責(zé)制度的實(shí)施辦法（試行）》（成辦發(fā)[20xx]106號(hào)），對(duì)社區(qū)所轄各企（事）業(yè)單位安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全和整規(guī)的職責(zé)進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和明確，切實(shí)把一把手是第一責(zé)任人、管生產(chǎn)必須管安全和誰主管，誰負(fù)責(zé)、誰審批、誰負(fù)責(zé)的安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全、整規(guī)工作原則落到實(shí)處。

（二）深入開展宣傳教育培訓(xùn)。

1、廣泛開展全民安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全等宣傳活動(dòng)。要以開展消防四進(jìn)工作，全國安全生產(chǎn)月活動(dòng)，食品安全宣傳日、11.9消防日為契機(jī)，采取多種形式，廣泛宣傳黨和國家關(guān)于安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全的方針政策、法律法規(guī)以及與人民群眾密切相關(guān)的交通、用火、用氣、用電等安全常識(shí)，在全社營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的濃厚氛圍并進(jìn)一步完善安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)，組織相關(guān)人員參加市、區(qū)、街道組織的安全生產(chǎn)行政執(zhí)法培訓(xùn)。

2、在本社區(qū)企業(yè)內(nèi)大力開展《xx省安全生產(chǎn)條例》和《xx省生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)責(zé)任規(guī)定》的宣傳教育，督促企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，提升企業(yè)安全基礎(chǔ)。

（三）深化重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全專項(xiàng)整治和監(jiān)督管理。

1、危險(xiǎn)化學(xué)品：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》和《金牛區(qū)關(guān)于加強(qiáng)油庫周邊安全監(jiān)管工作的意見》繼續(xù)深入開展兩關(guān)閉、五整頓工作，嚴(yán)格危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位資質(zhì)管理，督促其整治事故隱患，加強(qiáng)安全管理。

2、建筑施工：

加強(qiáng)對(duì)建筑施工企業(yè)和建筑工程的安全監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員特別是外來務(wù)工人員的安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)教育，嚴(yán)肅查處違章違紀(jì)行為。

3、加強(qiáng)小區(qū)的安全管理：

今年內(nèi)社區(qū)已有七個(gè)居民小區(qū)，社區(qū)將切實(shí)抓好各小區(qū)的安全、消防管理。要求小區(qū)的安全、消防設(shè)施要全部配置到位，加強(qiáng)小區(qū)停車場、電梯、安全用水、用電、用氣的宣傳工作，落實(shí)安全措施做好各項(xiàng)隱患的排查工作。確保人民安居樂業(yè)。

4、煙花爆竹及民爆物品：

規(guī)范危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營秩序，依法取締各類非法經(jīng)營活動(dòng)并從嚴(yán)控制轄區(qū)內(nèi)煙花爆竹零售點(diǎn)的設(shè)立，嚴(yán)格煙花爆竹經(jīng)營許可，實(shí)行煙花爆竹配送和定點(diǎn)銷售制度，加大打非力度，堅(jiān)決打擊非法從事煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營的行為。

5、學(xué)校、幼兒園安全：

全面落實(shí)教育部等部委頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生安全教育、強(qiáng)化安全管理，切實(shí)加大安全隱患排查和校園周邊整治力度。

（四）抓緊應(yīng)急救援體系建設(shè)。

1、制定完善安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全等應(yīng)急救援預(yù)案。

并報(bào)街道安辦備案，負(fù)有安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全、整規(guī)等監(jiān)管職責(zé)的社區(qū)人員要指導(dǎo)轄區(qū)重點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營單位制定和完善安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全應(yīng)急預(yù)案。抓好應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)，特別是重點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，提高應(yīng)急救援能力。

2、加強(qiáng)重點(diǎn)人員安全、消防培訓(xùn)。

積極組織社區(qū)所轄各企（事）單位分管領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員參加市、區(qū)、街道舉辦的安全生產(chǎn)、消防安全、食品安全培訓(xùn)；抓特種作業(yè)人員培訓(xùn)；抓社區(qū)失地就業(yè)人員、外來農(nóng)民工和再就業(yè)人員的安全培訓(xùn)，

（五）繼續(xù)加強(qiáng)整規(guī)工作。

進(jìn)一步健全轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)體系，落實(shí)對(duì)轄區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)監(jiān)管的工作機(jī)制，強(qiáng)化管理、監(jiān)督和檢查力度，每月對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)單位進(jìn)行不少于一次的巡查，積極配合相關(guān)職能部門查處本轄區(qū)內(nèi)從事非法生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的案件，及時(shí)報(bào)送案件查處情況，堅(jiān)決打擊轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中的違法行為，保持對(duì)打假治劣的高壓態(tài)勢(shì)，建立良好的市場經(jīng)濟(jì)秩序。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)本轄區(qū)食品生產(chǎn)加工領(lǐng)域食品質(zhì)量安全監(jiān)管工作，加強(qiáng)對(duì)違法行為的打擊力度，嚴(yán)格規(guī)范轄區(qū)內(nèi)食品加工企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營秩序。

2、嚴(yán)厲打擊轄區(qū)內(nèi)無證非法行醫(yī)和超范圍行醫(yī)，規(guī)范轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療服務(wù)市場秩序。

3、加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)特種設(shè)備及特種作業(yè)人員的建檔工作。

4、加大對(duì)無證食品、藥品的檢查和整治力度。

5、完善同轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位安全消防、食品、藥品安全目標(biāo)責(zé)任書的簽定。

為認(rèn)真開展創(chuàng)建平安社區(qū)、平安單位、平安小區(qū)，充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作的重要性、艱苦性和復(fù)雜性，克服麻痹大意和松懈性。把以人為本，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全生產(chǎn)工作納入重要議事日程。

消防宣傳工作計(jì)劃 篇8

一、活動(dòng)目的

通過多種形式宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)、消防專項(xiàng)檢查，達(dá)到“珍愛生命，遠(yuǎn)離火患”的活動(dòng)目的；廣泛動(dòng)員員工關(guān)注消防安全，大力普及消防安全知識(shí)，進(jìn)一步提高員工消防安全意識(shí)和自防自救能力，營造全員參與消防的濃厚氛圍，將消防工作貫穿于安全生產(chǎn)工作的始終。

二、活動(dòng)主題

珍愛生命，遠(yuǎn)離火患。

三、組織機(jī)構(gòu)

為了保證20xx年“119”消防宣傳日活動(dòng)的有效實(shí)施，公司特成立“119”消防宣傳日活動(dòng)小組，全面負(fù)責(zé)“119”消防宣傳日的組織與宣傳工作，指導(dǎo)各部門扎實(shí)開展好“119”消防宣傳日的各項(xiàng)宣傳、教育活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）策劃、宣傳

時(shí)間：各車間、以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火患”為主題出一期板報(bào)，公司將于x月x日進(jìn)行板報(bào)評(píng)比。

（二）開展清剿火患和消防安全大檢查工作，做好入冬前消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)

各車間、中心對(duì)所屬區(qū)域消防設(shè)施、器材進(jìn)行一次全面隱患排查，對(duì)查出的問題進(jìn)行認(rèn)真整改，并將檢查出的隱患以隱患臺(tái)賬形式上報(bào)安全環(huán)保處備案。結(jié)合集團(tuán)公司冬季四防工作要求做好消防設(shè)施入冬前的維護(hù)保養(yǎng)及消防設(shè)施檢測工作，公司將在各單位自查的基礎(chǔ)上依據(jù)《消防安全檢查考評(píng)表（試行）》開展一次以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火患”為主題系統(tǒng)全面消防安全隱患大清查。

（三）邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)進(jìn)行消防指導(dǎo)

為了使員工了解消防工作，掌握消防知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，公司邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)人員進(jìn)企業(yè)，對(duì)公司的消防工作進(jìn)行指導(dǎo)，跟公司消防隊(duì)員互動(dòng)一起開展消防演練，提高公司火災(zāi)應(yīng)急救援能力。

（四）開展班組長以上管理人員培訓(xùn)

由公司組織分期對(duì)各車間、中心班組長以上員工進(jìn)行消防專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。促使車間五大員、班組長帶動(dòng)廣大員工做好消防安全工作。

（五）組織開展消防應(yīng)急演練

各車間部門、重點(diǎn)防火單位因根據(jù)所屬區(qū)域不同火災(zāi)特點(diǎn)組織開展針對(duì)性的消防滅火演練。消防隊(duì)負(fù)責(zé)配合。

消防宣傳工作計(jì)劃 篇9

消防安全工作是我xx綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到我xx財(cái)產(chǎn)安全和全體職工工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。上半年以來我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。我xx綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問題討論措施布置工作。我xx領(lǐng)導(dǎo)在每次會(huì)議上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求大家小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。其次，要求大家掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。第三是在全xx職工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施

只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說來，我們?cè)谝韵滤膫€(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：1.確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。2.加強(qiáng)對(duì)倉庫、電腦房的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。3.加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。4.加強(qiáng)評(píng)比，發(fā)放防火安全獎(jiǎng)。我們主要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，但對(duì)在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志，我們一方面加強(qiáng)教育，一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。

三、加大力度對(duì)農(nóng)機(jī)市場部門的整頓措施

年初，我xx積極配合上級(jí)部門的有關(guān)精神，展開了一次對(duì)農(nóng)機(jī)修理等部門消防隱患排查工作，要求其配備必要的消防器材，并與其簽訂了消防安全責(zé)任書等活動(dòng)。

消防安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在大家的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好。

消防宣傳工作計(jì)劃 篇10

為全面做好消防安全工作，確保社區(qū)的穩(wěn)定，使人們的生命財(cái)產(chǎn)免受損失，有效地預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況，特制定20xx年消防工作計(jì)劃：

一、健全組織網(wǎng)絡(luò)

認(rèn)真落實(shí)區(qū)消防大隊(duì)消防安全工作的各項(xiàng)計(jì)劃安排，建立社區(qū)消防安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)書記擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，社區(qū)干部及專干為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。將消防安全網(wǎng)格化管理納入同級(jí)綜治或社會(huì)管理服務(wù)工作開展，充分發(fā)揮社區(qū)微型消防站的實(shí)體化作用，積極調(diào)動(dòng)廣大人民群眾做好消防工作的積極性，有效地預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。

　二、充分利用各種宣傳陣地，廣泛開展消防宣傳教育

年內(nèi)出宣傳黑板報(bào)不少于5期，開展集中宣傳不少于4次，增強(qiáng)轄區(qū)居民的消防意識(shí)，重點(diǎn)對(duì)物業(yè)管理單位進(jìn)行消防教育培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行消防安全培訓(xùn)合格上崗制度，繃緊消防安全這根弦。同時(shí)，要利用“安全生產(chǎn)月”、“119消防日”等活動(dòng)，做好消防安全宣傳工作。

三、加大火災(zāi)隱患排查、整改力度

深入開展火災(zāi)隱患“排查、整改、保安全”活動(dòng)，結(jié)合不同季節(jié)火災(zāi)特點(diǎn)，冬春季節(jié)開展對(duì)公眾聚集場所，以及其他人員密集場所的火災(zāi)隱患排查整治工作；特別是做好轄區(qū)內(nèi)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的消防安全排查工作。同時(shí)，對(duì)于存在安全隱患的情況，協(xié)調(diào)有關(guān)部門或個(gè)人進(jìn)行及時(shí)整改，嚴(yán)防反彈。

四、及時(shí)加強(qiáng)安全工作情報(bào)信息收集

及時(shí)準(zhǔn)確掌握社區(qū)重點(diǎn)要害部位的情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患進(jìn)行監(jiān)控和撲救，防止火災(zāi)蔓延和擴(kuò)大，要把消防安全工作做到防患于未然。

五、進(jìn)一步完善消防監(jiān)督機(jī)制，形成社會(huì)消防工作新局面

繼續(xù)推進(jìn)和拓展群眾舉報(bào)火災(zāi)隱患途徑，做好信息暢通。同時(shí)，多渠道整合社區(qū)消防資源，充分發(fā)揮社區(qū)消防志愿者隊(duì)伍的作用，實(shí)現(xiàn)消防共建，努力形成“政府組織領(lǐng)導(dǎo)，部門齊抓共管，群眾積極參與”的社會(huì)消防工作新局面。

消防宣傳工作計(jì)劃 篇11

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識(shí)、營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命、共享平安”的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，把我校安全工作推向新的水平。

二、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一、共享平安”的思想，加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長。

三、活動(dòng)主題：

關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安

四、活動(dòng)時(shí)間：

11月9日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校近兩年來成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)與作用。

組長：田軍

副組長：阿依古麗

組員：馬志雄、田野、吳曉峰、才布克、康逢全、劉芳、李翔

2、宣傳發(fā)動(dòng)、營造氛圍。

對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次全面的安全教育，圍繞“珍愛生命、安全第一、共享平安”的主題開展各種活動(dòng)。張貼安全教育的標(biāo)語，出一期有關(guān)安全用火的校班刊，在全校范圍內(nèi)營造“珍愛生命、安全第一、共享平安”的教育氛圍。

3、精心組織、周密部署，在全校范圍內(nèi)開展一次緊急疏散、逃生自救演練。

4、各班開展一次以“119消防日安全教育”為主題的班隊(duì)會(huì)。

5、組織學(xué)生觀看《中小學(xué)安全教育電視片》，結(jié)合所看的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育，并組織學(xué)生開展討論，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

6、舉辦一次以消防安全為主題的講座。

消防宣傳工作計(jì)劃 篇12

為認(rèn)真做好我區(qū)消防宣傳力度，加大消防知識(shí)和法律法規(guī)的普及力度，增強(qiáng)人民群眾消防安全意識(shí)，為我區(qū)消防科普宣傳事業(yè)又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍，根據(jù)新的《中華人民共和國消防法》《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)要求，按照區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，現(xiàn)將20__年度消防安全宣傳工作計(jì)劃如下：

一、工作宗旨

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__大精神，以“全名參與，防治火災(zāi)”為主題，服務(wù)消防事業(yè)發(fā)展的大局，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。充分認(rèn)識(shí)消防安全工作的重要性，針對(duì)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅速，人口集中，外來流動(dòng)人員較多，棚戶區(qū)、老舊建筑物以及眾多的商場、酒店、娛樂場所等人員密集場所經(jīng)濟(jì)活躍等因素，大力開展防災(zāi)減災(zāi)的科學(xué)知識(shí)普及宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化多形式宣傳，不斷提高全民消防安全素質(zhì)，營造人人重視消防、人人關(guān)心消防、人人參與消防的良好安全環(huán)境，使消防工作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保駕護(hù)航。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

大隊(duì)高度重視消防宣傳工作，專門成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以大隊(duì)長陳衛(wèi)華、教導(dǎo)員楊立明為組長,副大隊(duì)長陳冶為副組長，__、__、__及各消防救援站一名干部，一名火場通訊員為成員。

三、分工及職責(zé)

盧__月負(fù)責(zé)總體宣傳工作統(tǒng)籌；

語文教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)選9篇)

寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃有哪些優(yōu)秀范文可以借鑒？時(shí)間咻一下到新學(xué)期開學(xué)了，教學(xué)計(jì)劃對(duì)我們新學(xué)期的教學(xué)有著重要的意義，不容錯(cuò)過的“語文教學(xué)計(jì)劃”絕妙文章呈上，擁抱成長追求卓越不斷進(jìn)步！

語文教學(xué)計(jì)劃(篇1)

內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)于知識(shí)的需求也越來越高。在這個(gè)時(shí)代中，專升本已成為人們提高自身素質(zhì)和能力的一條重要途徑之一。而其中語文課程作為求學(xué)的必修科目，在提高文化素質(zhì)、增強(qiáng)綜合能力、提高考試分?jǐn)?shù)方面都擁有不可忽視的重要作用。因此，為了適應(yīng)國家發(fā)展需要，打造高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃的制定顯得尤為必要。

一、教學(xué)目標(biāo)

內(nèi)蒙古專升本語文課程的教學(xué)目標(biāo)主要是提高考生的語文素養(yǎng)和能力，使其具備以下幾個(gè)方面：

1.語言表達(dá)能力

通過語文學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該可以更好地運(yùn)用語言，提高自己的語言表達(dá)和交流能力，使其在工作和生活中能夠更加流利自如地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

2.文學(xué)鑒賞能力

學(xué)生應(yīng)該可以通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品，培養(yǎng)自己對(duì)文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特鑒賞能力，從而提高自己的審美素養(yǎng)，豐富自己的人生閱歷。

3.綜合閱讀能力

為了更好地理解和掌握經(jīng)典文獻(xiàn)，學(xué)生應(yīng)該具備較強(qiáng)的閱讀能力以及較強(qiáng)的分析、歸納能力，通過綜合思考和分析，能夠準(zhǔn)確理解和掌握閱讀素材中的含義和信息。

二、教學(xué)內(nèi)容

內(nèi)蒙古專升本語文課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言基礎(chǔ)

詞語、句子、段落這些語言基礎(chǔ)知識(shí)是語文學(xué)習(xí)的基石，需要考生在專升本中重新復(fù)習(xí)鞏固。

2.文學(xué)常識(shí)

通過了解和分析文學(xué)常識(shí)，學(xué)生將更好地了解到中國文化及其特點(diǎn)。文學(xué)常識(shí)包括中國文學(xué)史、文學(xué)典籍、文學(xué)流派等方面的內(nèi)容。

3.寫作技巧

提高表達(dá)能力的同時(shí)，也需要掌握寫作技巧。 學(xué)生需要熟悉論述和表達(dá)的不同場合和形式，并且通過學(xué)習(xí)不同的用詞、句式、結(jié)構(gòu)等，提高自己的寫作能力。

4.文學(xué)鑒賞

通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)生將會(huì)感受到文學(xué)的美妙。了解作者在著作中的創(chuàng)作思想，為自己積累文化儲(chǔ)備，對(duì)文學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析和闡釋，提高自己的文學(xué)鑒賞能力。

三、教學(xué)方法

在內(nèi)蒙古專升本語文課程中，教學(xué)方法應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)困難，采取相應(yīng)的教學(xué)方式。

1.提高學(xué)生的興趣

教學(xué)需要根據(jù)不同階段進(jìn)行具體的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造出舒適、未來，在類似游戲、互動(dòng)和討論等方面體現(xiàn)學(xué)生主體地位的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.積極引導(dǎo)學(xué)生

針對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)任務(wù)序列，提高學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高語文基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

3.鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)

教師應(yīng)該通過分組合作、思維導(dǎo)圖等多種方式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力和協(xié)作能力。

4.小組討論

課程設(shè)計(jì)應(yīng)該充分考慮到學(xué)生對(duì)課程的個(gè)人差異，有助于提高學(xué)生完成任務(wù)的效率，并在任務(wù)完成后，通過討論的方式互相學(xué)習(xí)和激勵(lì)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

為確保教學(xué)效果，內(nèi)蒙古專升本語文課程的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面展開：

1.考試成績

提高學(xué)生的考試成績是評(píng)價(jià)學(xué)生語文學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，要從學(xué)生語言基礎(chǔ)、文學(xué)常識(shí)、寫作技巧、文學(xué)鑒賞能力多方面考慮。

2.作業(yè)評(píng)判

課堂作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要方式，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)包括字跡清晰、格式正確、語言表達(dá)精煉等方面，有助于提高學(xué)生語文基礎(chǔ)。

3.課堂表現(xiàn)

課堂表現(xiàn)能夠反映出學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況，如表達(dá)的思路、語文常識(shí)的掌握情況以及學(xué)生的自我探究等，應(yīng)該針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。

4.學(xué)生自評(píng)

為了給學(xué)生提供自我反思和自我評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的自評(píng)，貼近學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好、自身優(yōu)勢(shì)等，為進(jìn)一步提高教學(xué)打下基礎(chǔ)。

綜上所述，內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃需要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，采用多種教學(xué)方法，提供全面的評(píng)價(jià)方式，才能夠保障其成效的實(shí)現(xiàn)，幫助學(xué)生取得突破性的進(jìn)展，為學(xué)生的未來鋪平道路。

語文教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

1、全面貫徹落實(shí)新課標(biāo)，一切工作以“有利一切學(xué)生發(fā)展”為本。

2、繼續(xù)以教育創(chuàng)新、提高質(zhì)量、加快發(fā)展為核心，以課改為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、師生與新課程并進(jìn)。以新課標(biāo)觀念為先導(dǎo)，以教師角色、行為轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣鳎詫W(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)闅w宿，把課改工作落到實(shí)處。力爭保質(zhì)保量的完成六年級(jí)教學(xué)任務(wù)。

二、總的教學(xué)要求：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣;培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

(6)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。

(8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(9)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會(huì)使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。

(11)繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣。

(12)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的習(xí)慣。

2、漢語拼音。

繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。

3、識(shí)字寫字。

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀147個(gè)生字。

(2)能夠按筆畫順序正確默寫生字125個(gè)，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。

語文教學(xué)計(jì)劃(篇3)

內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃

作為一門文化的組成部分，語文是人類最寶貴的財(cái)富之一。在當(dāng)今社會(huì)，語文不僅僅是交際的工具，更具有廣泛的社會(huì)功能，對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)發(fā)展和文化傳承等方面起著不可或缺的作用。內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃，就是旨在促進(jìn)內(nèi)蒙古地區(qū)語文教育水平的提升，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的文化素養(yǎng)和人文精神，以滿足時(shí)代發(fā)展的需要，促進(jìn)國民素質(zhì)的提高。

一、教育目標(biāo)

內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃的教育目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生卓越的言語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，讓學(xué)生掌握完善的文化素養(yǎng)和人文精神，擁有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的社會(huì)責(zé)任感，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)。

二、教學(xué)原則

1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言和文字表達(dá)能力。

2.注重語文知識(shí)的系統(tǒng)化和深度化，讓學(xué)生具備扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。

3.提高學(xué)生對(duì)語文文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心和自我塑造能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生具備拓展思路，適應(yīng)宏觀社會(huì)需求的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.閱讀：閱讀教育是語文教育的核心，在閱讀中讓學(xué)生獲取知識(shí)和情感。教學(xué)內(nèi)容豐富、多元化，包括文學(xué)、文化、歷史等方面的閱讀素材。

2.寫作：培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，包括隨筆、小說、古詩詞創(chuàng)作等各種形式。

3.文化教育：讓學(xué)生深入了解中國文化，了解先賢的思想、作品和精神，培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承意識(shí)。

4.語言運(yùn)用：提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，讓學(xué)生在詞匯、語法、語言習(xí)慣、表達(dá)方式等方面得到全面的提高。

四、教學(xué)方法

1.生動(dòng)形象的課堂教學(xué)

采用多種教學(xué)方法，如講授、演講、問答、討論、體驗(yàn)、互動(dòng)等，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生興趣，提高授課效果。

2.多元化的作業(yè)

針對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行不同形式的作業(yè)布置，如論文、總結(jié)、雜志、創(chuàng)作等，既考核學(xué)生知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.個(gè)性化學(xué)習(xí)

因材施教，根據(jù)學(xué)生的性格、興趣、特長和不同層次的差異，采取不同形式的學(xué)習(xí)方式和手段，確保每個(gè)學(xué)生都得到了充分的呵護(hù)。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 語文教學(xué)中，評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要手段。

2. 語文教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的全面評(píng)估，評(píng)價(jià)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的差異性和特點(diǎn)進(jìn)行合理化安排。

3. 在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，要注重宏觀、多元的方向，積極推動(dòng)評(píng)價(jià)和教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

以上是關(guān)于內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃的一些相關(guān)內(nèi)容。語文教育的重要性不言而喻，在今天這個(gè)個(gè)性化的社會(huì)中，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都有了很多選擇。我們要充分發(fā)揮語文教育的作用，讓學(xué)生在語文教育中體會(huì)到成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

語文教學(xué)計(jì)劃(篇4)

計(jì)劃方方面，執(zhí)行是關(guān)鍵。新的學(xué)年新的起點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中，我要做到具體問題具體分析具體落實(shí)，不斷總結(jié)不斷修正使計(jì)劃更加完善。要在與同事其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作集體備課的基礎(chǔ)上，心往一處想勁往一處使，一切為了學(xué)生一切為了學(xué)校，繼續(xù)充實(shí)提高自己，與學(xué)生打成一片，滿腔熱情地去迎接新的自我挑戰(zhàn)。

一、指導(dǎo)思想

1、以《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《xx年中考說明》為指導(dǎo)，緊扣初三語文學(xué)科特點(diǎn)和課本單元重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

2、體現(xiàn)學(xué)校教研思想，積極改進(jìn)并實(shí)施“先學(xué)后導(dǎo)——問題評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)模式。

3、立足教情學(xué)情，和其他學(xué)科通力合作，有針對(duì)性的進(jìn)行語文學(xué)科培尖推中補(bǔ)差，全面提高教學(xué)成績。

　二、學(xué)情教情

本屆初三學(xué)生基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)，一部分學(xué)生認(rèn)識(shí)膚淺，重理輕文，學(xué)習(xí)語文的興趣不濃，學(xué)科成績差；一部分學(xué)生不注重學(xué)科知識(shí)積累，知識(shí)面窄，思維呆板，學(xué)法單一，學(xué)科成績滯步不前；一部分學(xué)生學(xué)業(yè)底子不錯(cuò)，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)不耐心，讀書缺乏思考，敷衍了事，盲目自信。

從上學(xué)期期末考試成績看來，優(yōu)秀率雖有提高，但仍需要繼續(xù)奮進(jìn)。及格人數(shù)下降，急需要找對(duì)癥結(jié)，迎頭趕上。表現(xiàn)最為突出的就是課內(nèi)閱讀丟分嚴(yán)重，課內(nèi)知識(shí)鞏固差。這種現(xiàn)象的形成應(yīng)引起本學(xué)期的反思和重視。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、本學(xué)期新課有三個(gè)單元，六篇課文，兩個(gè)專題，一部名著推薦，四個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)和誦讀欣賞。每個(gè)單元的讀書方法指導(dǎo)是本單元訓(xùn)練的重點(diǎn)。

2、本學(xué)期全面復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)及套題訓(xùn)練。解讀《xx中考說明》是前提。

　四、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

從課文的學(xué)習(xí)中，了解人與自然的關(guān)系，了解古人的社會(huì)理想和個(gè)人抱負(fù)，提升自己的審美能力和人格魅力。

2、能力目標(biāo)

掌握閱讀題的審題答題技巧，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的表達(dá)自己的閱讀理解；掌握一般記敘文和議論文、散文的寫作思路及創(chuàng)新構(gòu)思模式，學(xué)習(xí)從不同角度變換寫法；學(xué)會(huì)讀書，懂得鑒賞文學(xué)作品方法。

3、情感目標(biāo)

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的的感情，培養(yǎng)他們健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。

4、中考目標(biāo)

學(xué)科平均成績名列全縣第一，優(yōu)秀率提高20%，及格率達(dá)到90%以上。尖子生的總分最次不低于100分。

五、教學(xué)設(shè)想

1、宏觀上要活

要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語文的工具性、人文性和實(shí)用性。

2、微觀上要實(shí)

就是具體到每節(jié)語文課，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書，深入探討問題，進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、重點(diǎn)放在閱讀能力的提高和作文水平的提高上，力圖讓學(xué)生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，中考取得優(yōu)異的成績。

六、教學(xué)措施

1、本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生的語文個(gè)體差異大，分析摸透學(xué)情，分層次進(jìn)行因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)。

2、分析歷年中考試題，研讀《中考說明》，摸清考題導(dǎo)向。追蹤中考考點(diǎn)趨向。輔導(dǎo)資料精心篩選。

3、采用“整體規(guī)劃教學(xué)法”，“單元訓(xùn)練法”，“重點(diǎn)、難點(diǎn)錯(cuò)題回測法”進(jìn)行基礎(chǔ)夯實(shí)。

4、抓好聽說讀寫基本能力訓(xùn)練，盡心設(shè)計(jì)口語交際和實(shí)踐活動(dòng)、名著導(dǎo)讀訓(xùn)練，重視語文知識(shí)的全面積累。

5、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察描繪身邊事物的習(xí)慣，根據(jù)課文特點(diǎn)安排一些小練筆，引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練合適于自己的一種作文風(fēng)格，定期推薦一些美文佳句、名言警句。

6、以課文教學(xué)為陣地，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力，多交給學(xué)生一些閱讀方法和表達(dá)技巧。課內(nèi)閱讀訓(xùn)練和課外閱讀訓(xùn)練相結(jié)合，總結(jié)出一些規(guī)律供學(xué)生參考使用。

語文教學(xué)計(jì)劃(篇5)

本次期末考試遵循了新課標(biāo)中提出的“語文課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一理念。

一、試卷特點(diǎn)：

1、試卷內(nèi)容從知識(shí)與能力，過程和方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)，涵蓋了拼音、識(shí)字、詞語、句子的積累、理解和運(yùn)用，以及閱讀理解能力和表達(dá)能力的考查。

2、題目表述凸顯童趣，試題表述充滿人文關(guān)懷。如：每道題都以“我會(huì)××”、“我能××”表述，增強(qiáng)了試卷表述的親和力，有利于消除學(xué)生的緊張感和恐懼心理。使他們感到試卷既有趣又親切，縮短了試卷與學(xué)生的心理距離。

3、由于本學(xué)期試卷題型與平常的試卷完全不同，以至孩子感覺有點(diǎn)陌生。

二、學(xué)生答題情況分析：

在本次考試中大部分學(xué)生都能完成試卷，書寫也比較工整，試卷也比較整潔。在試卷中抽了42份，現(xiàn)將一些試題分析如下：

第一題：我會(huì)拼，還會(huì)寫。本題有10分，要求書寫10個(gè)生字，完全正確的占28．57%，這樣看來對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握還不是非常扎實(shí)。

第二題：我會(huì)按不同的讀音組詞。這題總分是9分，寫3組同音字，完全正確的有9人，錯(cuò)的比較多的是“呼吸”的“吸”字和“蜜蜂”的“蜂”字，有32個(gè)學(xué)生沒有寫正確，這兩個(gè)字在這學(xué)期中是沒有作為要求寫的，所以只有一些優(yōu)等生能正確完成。

第三題：我會(huì)比較字形組詞?？偡?0分，要求組10個(gè)詞語。在這題中有兩個(gè)詞“涌”和“闊”字，課文中只是要求會(huì)認(rèn)，可是卻拿來考試，以至于有36個(gè)學(xué)生都不能準(zhǔn)確完成。所以我們老師就必須反思今后的教學(xué)是不是應(yīng)該把要求在擴(kuò)大些，不僅要求要寫的字要完全掌握，要認(rèn)的字也根據(jù)學(xué)生情況要求學(xué)生掌握呢。

第四題：我會(huì)用加一加讓它們變成很多新字。本題出現(xiàn)18個(gè)部首或字，要求學(xué)生組出10個(gè)字，有很多學(xué)生都不能準(zhǔn)確地完成，只些里幾個(gè)，沒能寫出10個(gè)。也許是由于出現(xiàn)的部首或字太多，或是有些學(xué)生對(duì)生字掌握不夠，導(dǎo)致這樣的結(jié)果。

第八題：我會(huì)照樣子寫句子。此題中大部分學(xué)生都能完成，但是全部正確的就較少，有些學(xué)生不能發(fā)揮自己的想象，把句子寫正確。

第十題：我能讀懂下面的文章。此題中有兩部分：一部分是課文閱讀，在這部分中第二小題“第二自然段是寫人們?cè)?? ? ? ? ?慶祝申辦奧運(yùn)會(huì)成功?！卞e(cuò)誤率達(dá)到76。2%，許多學(xué)生沒有認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，才有些寫成“人們?cè)陲w舞著國旗”，有些寫成“高呼”或“歡慶”。一部分是課外閱讀，這部分完成的不是很好，也許是有些學(xué)生根本沒有認(rèn)真閱讀短文，也許是不認(rèn)識(shí)一些字，以至不能從短文中準(zhǔn)確地找出相近或相反的詞。

第十一題：我能看圖說幾句話。本題共出現(xiàn)三幅圖，內(nèi)容較復(fù)雜，但有大部分學(xué)生都能用通順完整的語言把圖意寫清楚，有的學(xué)生還能展開想像，依據(jù)圖意編成一段優(yōu)美有趣的小故事。標(biāo)點(diǎn)正確，條理清晰。但也存在一些問題；有些后進(jìn)生語句較短，不能完整地?cái)⑹鰣D意，書寫不夠規(guī)范。

三、對(duì)今后教學(xué)的建議：

1、切實(shí)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，使學(xué)生在小學(xué)低年級(jí)起步階段把該掌握的字、詞、句的基礎(chǔ)知識(shí)不僅讓學(xué)生扎實(shí)掌握，還應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中習(xí)得方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以便能觸類旁通，舉一反三，形成基本的技能技巧。

2、努力提高課堂教學(xué)效率，該背的課文要求學(xué)生不僅會(huì)背，還應(yīng)讓學(xué)生會(huì)寫。

3、要從小培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。

語文教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一、教材簡析

北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》七～九年級(jí)教材中，八年級(jí)上、下冊(cè)屬于一個(gè)階段，這兩冊(cè)教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點(diǎn)是各單元仍以專題組元，但同時(shí)也兼顧文體。八年級(jí)下冊(cè)六個(gè)單元分別以。

·人民科學(xué)家的精神風(fēng)采

· 中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森

·祭哥倫比亞號(hào)

·梁思成的故事

·克隆技術(shù)的倫理問題

·我們這雙手

·科學(xué)家的數(shù)字武器

·細(xì)菌的啟示

·渴望與人對(duì)話

·東施效顰話語詞

·保修

·剃頭匠

·獄中書簡（節(jié)選）

·絞刑架下的報(bào)告（節(jié)選）

·在出獄歡迎會(huì)上的演說

·牛虻就義

·囚歌

·就義詩

·我的自白書

·與朱元思書

· 中國山水游記的感性

·三峽

·黃山記

·飲酒

·歸園田居

·過故人莊

·田園樂

·獨(dú)坐敬亭山

·望岳

·逢雪宿芙蓉山主人

·滁州西澗

·江雪

·題李凝幽居

·西江月?遣興

·愛蓮說

·芙蕖

·采蓮曲

·曉出凈慈寺送林子方

·蘇幕遮

·荔枝圖序

·清塘荷韻

·水龍吟?次韻章質(zhì)夫楊花詞

·水龍吟

·竹

·鄒忌諷齊王納諫

·曹劌論戰(zhàn)

·諫太宗十思書

·諷諫小議

·唐且不辱使命

·晏子使楚

為專題內(nèi)容，其中以記敘類文章為主，第三單元與傳統(tǒng)說明文單元相比，在語文與科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。

2、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

3、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。

要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言。

默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。

要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語言特色。

三、教學(xué)措施

1).從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

2).語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3).重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4).教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5).重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6)作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

7).實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

8).引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

9).優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

10).作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

11).利用競賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),辦手抄文學(xué)報(bào),鍛煉能力,提高興趣。

12).課前五分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力。

13).組織3-4次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用。

14).組織采訪和調(diào)查至少一次。

15).要求寫一篇小論文。

16).做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

17).教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

18).開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué).對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。

培養(yǎng)輔差計(jì)劃

指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的.輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培化計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語文素養(yǎng)和語文成績。

輔差對(duì)象：

定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀。說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在80分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。閱讀和寫作）。

定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫作層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，作文至少能寫得出。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。

主要措施：

l．課外輔導(dǎo)，利用晚修、文體課時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

3．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)h經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

5．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

8．顧及中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9．必要時(shí)與長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

語文教學(xué)計(jì)劃(篇7)

規(guī)范語文教學(xué)計(jì)劃怎么寫

隨著時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮，語文教學(xué)在學(xué)生的日常教育中扮演著非常重要的角色。規(guī)范語文教學(xué)計(jì)劃是指教師對(duì)于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)時(shí)長等方面進(jìn)行全面規(guī)劃，確保語文教育能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，讓學(xué)生能夠在語文學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。

一、教學(xué)目標(biāo)的制定

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)計(jì)劃的核心，對(duì)于教學(xué)計(jì)劃的制定至關(guān)重要。制定教學(xué)目標(biāo)要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容而定，教育目標(biāo)需要考慮到學(xué)生年級(jí)、個(gè)性和學(xué)習(xí)能力等因素，以及學(xué)生日后在學(xué)術(shù)和生活方面能夠得到提升的可能性。

教學(xué)目標(biāo)的制定需要從三方面進(jìn)行考慮。首先，在語文教育中，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，使學(xué)生能夠在語文學(xué)習(xí)中提高自己的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語感和語感能力。其次，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確、清晰地用語言表達(dá)自己的意思。第三，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成自主探究和分析的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容的選擇

教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該符合學(xué)生水平和年齡段，能夠有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該從以下兩個(gè)方面考慮：一是語文課程表中包括的必修內(nèi)容，可以拆分成幾部分逐步進(jìn)行教學(xué)；二是學(xué)生關(guān)注和興趣點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該按照知識(shí)點(diǎn)的難易程度、學(xué)生興趣和時(shí)間安排進(jìn)行合理安排。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該充分利用教材及各種資源，以及德育、藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)等方面進(jìn)行跨學(xué)科整合，讓學(xué)生滿足不同方面的需求。

三、教學(xué)方法的選擇

教學(xué)方法是教學(xué)計(jì)劃中最為重要的部分之一。教學(xué)方法不僅僅涵蓋了教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的授課方法，也涉及了培養(yǎng)學(xué)生自主、批判和合作學(xué)習(xí)的方法。

教學(xué)方法應(yīng)該與教學(xué)目標(biāo)相匹配，充分利用多種教學(xué)資源的教育方法。例如，講解、討論、實(shí)驗(yàn)、游戲、展示等多種教育方法，可以將教學(xué)過程變得更為有趣。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定

教學(xué)重點(diǎn)是根據(jù)教育標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科要求確定的，應(yīng)該緊密聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)，并合理組織教學(xué)。對(duì)于學(xué)生而言，掌握語言知識(shí)不僅是能夠應(yīng)試，更要能夠在日常生活中運(yùn)用，這就要求教師在教學(xué)計(jì)劃中，注重語言交際和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

難點(diǎn)通常與教學(xué)重點(diǎn)有關(guān)，是教學(xué)中需要重點(diǎn)突破的地方。對(duì)難點(diǎn)的處理需要教師在教學(xué)中適當(dāng)?shù)陌才艜r(shí)間，有針對(duì)性和系統(tǒng)地加以講解。在加強(qiáng)難點(diǎn)的同時(shí)，也要讓學(xué)生能夠逐漸理解難點(diǎn)知識(shí)，建立相關(guān)概念和分類的知識(shí)積累。

五、教學(xué)時(shí)間的分配

教學(xué)時(shí)間的安排是教學(xué)計(jì)劃制訂的重要部分之一。教學(xué)時(shí)間的分配涉及到教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和難點(diǎn)確定教學(xué)周期、授課時(shí)間、自主實(shí)踐時(shí)間、作業(yè)完成時(shí)間等。通過科學(xué)合理的時(shí)間安排，讓學(xué)生能夠逐漸領(lǐng)悟語文學(xué)習(xí)的真正意義，明確學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效能。

六、教學(xué)效果的評(píng)估

教學(xué)效果的評(píng)估是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。評(píng)估過程可以采用測試、評(píng)分等多種方式，教師能夠通過評(píng)估來發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和難點(diǎn)知識(shí)的程度。對(duì)于學(xué)生而言，教學(xué)效果的評(píng)估能夠讓他們真正體會(huì)到所學(xué)學(xué)科的難易程度，反思自己的學(xué)習(xí)效果，并對(duì)將來的學(xué)習(xí)學(xué)科產(chǎn)生興趣和積極性。

結(jié)論：

制定規(guī)范的語文教學(xué)計(jì)劃是學(xué)生教育的關(guān)鍵和重點(diǎn)。語文教學(xué)計(jì)劃的制訂應(yīng)該在教師、學(xué)生、教學(xué)過程、教學(xué)資源等方面進(jìn)行全面考慮，讓其在不斷發(fā)展的語文教育中富有成效。

語文教學(xué)計(jì)劃(篇8)

內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃

隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技的快速發(fā)展，人才競爭日益激烈，教育也越來越重視人才的培養(yǎng)。內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃，為廣大專升本考生提供了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助考生更快、更有效地掌握語文知識(shí)。本文將從以下幾個(gè)方面展開對(duì)內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃的闡述。

一、教學(xué)目標(biāo)

內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提升他們的閱讀、寫作、口語表達(dá)等能力，使他們能更好地適應(yīng)應(yīng)用型人才的需求。教學(xué)計(jì)劃的具體目標(biāo)如下：

1. 掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)生應(yīng)熟練掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)，如漢字、詞語、語法、修辭等。

2. 提高閱讀能力：學(xué)生應(yīng)能迅速理解文章的含義，提高文章閱讀效率。

3. 改善寫作能力：學(xué)生應(yīng)提高寫作能力，能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)思想。

4. 增強(qiáng)口語表達(dá)能力：學(xué)生應(yīng)提高口語表達(dá)能力，能夠清晰、連貫地表達(dá)思想，增強(qiáng)溝通能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1. 基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，鞏固漢字、詞語、語法等知識(shí)。

2. 閱讀教學(xué)：通過精選優(yōu)秀文章，讓學(xué)生閱讀、分析并理解文章的主旨、思想、意義等。

3. 寫作教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的思想，在寫作中提高自己的表達(dá)能力。

4. 口語表達(dá)教學(xué)：通過模擬口語場景，讓學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)，強(qiáng)化溝通能力。

三、教學(xué)方法

內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)方法主要有以下幾點(diǎn)：

1. 知識(shí)點(diǎn)教學(xué)：通過講解、演示等方式，學(xué)生通過理解知識(shí)點(diǎn)來鞏固漢字、詞語、語法等語文基礎(chǔ)知識(shí)。

2. 視聽教學(xué)：優(yōu)秀文章的展示、視頻觀看、聽力訓(xùn)練等視聽教學(xué)方式，讓學(xué)生在聽、看、思考中學(xué)習(xí)語文知識(shí)。

3. 互動(dòng)學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)、討論、思考，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)語文知識(shí)，受到激發(fā)和啟迪。

4. 實(shí)踐操作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，比如寫作、演講等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語文知識(shí)，提高語文應(yīng)用能力。

綜上所述，內(nèi)蒙古專升本語文教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)講掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)、提高閱讀、寫作和口語表達(dá)能力。教學(xué)方法旨在通過知識(shí)點(diǎn)教學(xué)、視聽教學(xué)、互動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生在系統(tǒng)、全面的語文教學(xué)體系中，更好地提升語文能力，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

語文教學(xué)計(jì)劃(篇9)

教學(xué)計(jì)劃檢查總結(jié)

教學(xué)計(jì)劃檢查總結(jié)

認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃是認(rèn)真?zhèn)湔n的一個(gè)方面，教師只有認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，才能使自己做到心中有教材，眼中有學(xué)生，才能有條不紊地開展一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)。9月8日，教導(dǎo)處對(duì)上交的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查，現(xiàn)將此次教學(xué)計(jì)劃檢查情況總結(jié)如下：

1、絕大部分老師能認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的重要性，能認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)工作的順利開展。計(jì)劃寫得比較有特點(diǎn)的老師有：

林老師、詹老師、孫老師、周老師等老師。這些計(jì)劃寫得非常扎實(shí)，目的明確，分析透徹，措施具體，而且比較完善。

2、存在的問題有：

(1)由于計(jì)劃的時(shí)間比較緊張，教材教參到位不及時(shí)等原因，計(jì)劃較倉促，計(jì)劃欠長遠(yuǎn)考慮。

(2)個(gè)別教師對(duì)計(jì)劃的各項(xiàng)內(nèi)容理解有偏差，比如，有些老師的訂的具體措施就不具體，而是往往理論化了。

(3)沒有完全處理好個(gè)性和共性的關(guān)系，沒有在保持共性的前提下，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，沒有完全形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

(4)較多的教師在擔(dān)任主課教學(xué)的同時(shí)也擔(dān)任了較多副課副科課程，所以副科的教學(xué)計(jì)劃相對(duì)而言較為差強(qiáng)人意。

3、建議：

(1)、制定學(xué)科計(jì)劃指導(dǎo)思想因以課標(biāo)為導(dǎo)向，教材內(nèi)容為準(zhǔn)繩，課堂教學(xué)為陣地，面向全體學(xué)生，提高課堂效率。

(2)、為完成教學(xué)目標(biāo)突破重難點(diǎn)，措施得力操作性強(qiáng)要做到以下幾點(diǎn)：

①從備課著手：

備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)過程; ②從上課著手：

課前是否準(zhǔn)備充分，情境創(chuàng)設(shè)是否有效，組織教學(xué)是否合理，學(xué)生每次合作是否達(dá)到效果，是否能和全體學(xué)生做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、自主、探究有效嗎? ③從精心作業(yè)設(shè)計(jì)著手，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。作業(yè)設(shè)計(jì)是否有針對(duì)性、層次性、教育性、趣味性、自主性、研究性，是否有利于學(xué)生心智的發(fā)展，杜絕作業(yè)的隨意性，使不同的基礎(chǔ)學(xué)生均得到提高和發(fā)展。④學(xué)生作業(yè)要有明確要求，教師要做到有布置就有批改或訂正，杜絕布置無檢查。⑤輔導(dǎo)要有切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況有所入了解。進(jìn)行分層輔導(dǎo)，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，督促教師有效完成教學(xué)任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，2月28日，聯(lián)校對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記和班級(jí)計(jì)劃進(jìn)行了檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)：

教師們能利用空閑時(shí)間，讀陶行知、蘇霍姆林斯基等教育名著，閱讀教學(xué)報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽教學(xué)知識(shí)，及時(shí)做筆記;在開學(xué)初，主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通讀教材，制定了詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃;班主任對(duì)班級(jí)工作做了具體的安排。但，從材料中也反映出許多問題，現(xiàn)例舉如下，并提出一些建議，請(qǐng)各位教師認(rèn)真對(duì)照，及時(shí)修訂計(jì)劃，以利于今后更好地有計(jì)劃教學(xué)。

1、教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃和讀書筆記交的不齊全。三樣材料都出現(xiàn)了個(gè)別教師換皮頂替現(xiàn)象。

2、有的計(jì)劃內(nèi)容不詳實(shí)，步驟不齊全，沒有教學(xué)進(jìn)度安排表;封皮上項(xiàng)目寫的不齊全。個(gè)別教師只寫了一張，并且寫的字特大，有應(yīng)付現(xiàn)象。個(gè)別計(jì)劃中沒寫男女生人數(shù)。個(gè)別計(jì)劃中只有教學(xué)安排進(jìn)度。

3、有的學(xué)校打印的計(jì)劃與教師手寫的計(jì)劃科目重復(fù)。不要完整地應(yīng)用下載的計(jì)劃，要修訂成符合自己教學(xué)的計(jì)劃。聯(lián)校不提倡使用打印的計(jì)劃。

4、計(jì)劃封皮上應(yīng)寫清楚班級(jí)、科目、冊(cè)數(shù)、時(shí)間、姓名、學(xué)校等項(xiàng)目，學(xué)校要蓋章。

5、每個(gè)計(jì)劃要先單獨(dú)裝訂，然后學(xué)校再按年級(jí)或按學(xué)科把計(jì)劃分類裝訂成冊(cè)。

6、學(xué)校要統(tǒng)一規(guī)定計(jì)劃格式、步驟，倡導(dǎo)創(chuàng)新，可以使用表格形式;計(jì)劃內(nèi)容要充實(shí)、步驟要齊全、教學(xué)措施要得力、教學(xué)進(jìn)度與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要同步。

7、教同年級(jí)同學(xué)科不同班級(jí)的教師可以寫一個(gè)計(jì)劃，但計(jì)劃“學(xué)情分析”環(huán)節(jié)中要有各班學(xué)生的具體情況描述和分析，從封皮上能清楚地看出是哪個(gè)學(xué)科哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)教師的計(jì)劃。其他的所有任課教師都要寫教學(xué)計(jì)劃。

8、要用稿紙寫計(jì)劃。計(jì)劃要有使用價(jià)值。 9、學(xué)校要按時(shí)檢查讀書筆記和計(jì)劃的落實(shí)情況。 10、不完整的計(jì)劃要抓緊修訂?？颇坎蝗囊ゾo補(bǔ)齊。 1

1、教師的讀書筆記一定要和學(xué)生的區(qū)別開。附： 1、計(jì)劃樣式(電子版已發(fā)到各校郵箱) 2、交計(jì)劃、讀書筆記的教師名單

附送：

教學(xué)論文：小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)點(diǎn)滴談

教學(xué)論文：小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)點(diǎn)滴談

教學(xué)論文：

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)點(diǎn)滴談目前，許多小學(xué)都陸續(xù)開設(shè)了信息技術(shù)課程。小學(xué)信息技術(shù)課程主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。但如何上好信息技術(shù)這門課，給廣大信息技術(shù)教師帶來了新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，下面筆者就談?wù)勗谛W(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中自己的幾點(diǎn)做法：

一、游戲入門，自覺學(xué)習(xí)。小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。例如學(xué)習(xí)指法是非常枯燥的，如果教師一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字通》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“青蛙過河”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。于是就有人提出如何能夠打得又對(duì)又快。在這種情況下，老師再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們

再玩這個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，還可以促使學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。

二、直觀教學(xué)，加深記憶。在教學(xué)中可以充分利用計(jì)算機(jī)的固有特征，采用形象、直觀的教學(xué)方法，幫助學(xué)生加深對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解和記憶。如教學(xué)“認(rèn)識(shí)鍵盤”時(shí)，我先提問“空格鍵、換檔鍵和Backace鍵有什么特征？”讓學(xué)生討論。通過討論讓學(xué)生明白空格鍵上沒有任何一個(gè)字符，其主要作用是輸入空格。同樣抓住換檔鍵上有向上的箭頭，其主要作用是來輸入上檔字母。還抓住Backace鍵有向左的箭頭，其作用是刪除光標(biāo)前面的字母，相當(dāng)于咱們平時(shí)用橡皮擦寫錯(cuò)的字。用這樣的方法，變抽象為直觀，讓學(xué)生留下深刻的印象，加深記憶。

三、自主學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。電腦知識(shí)有很大的開放性，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握基本的電腦知識(shí)。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。如在教學(xué)PowerPoint的超級(jí)鏈接時(shí)，老師先讓學(xué)生演示沒有鏈接的作品，接著提問：

現(xiàn)在只能一張張按順序演示，那么你能任意播放指定的演示文稿嗎？然后讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。有的學(xué)生討論、嘗試，有的學(xué)生在看書尋找，有的學(xué)生在使用幫助系統(tǒng)（在教學(xué)Word時(shí)就教了如何使用幫助系統(tǒng)）……同學(xué)之間也不由自主地互相幫助起來。最后讓學(xué)生互相交流，教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥，學(xué)生很容易就掌握了超級(jí)鏈接的方法。利用電腦本身自有的特點(diǎn)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意味。如教學(xué)完畫圖軟件后，可以讓學(xué)生自由創(chuàng)作作品；教學(xué)Word的插入圖片時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行詩配畫的創(chuàng)作；在低年級(jí)教學(xué)“金山畫王”時(shí)，那美麗的

圖案使學(xué)生感到無比新奇。講解了如何操作后，學(xué)生已迫不及待地動(dòng)起手來，組合成具有豐富想象力的圖案?？梢哉f利用電腦能充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和豐富的想象力。四、整合學(xué)科，多面發(fā)展。計(jì)算機(jī)可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。在信息技術(shù)課程的教學(xué)中就應(yīng)該讓學(xué)生“把所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)和生活之中”。因此，在計(jì)算機(jī)的教學(xué)過程中就必須與其他學(xué)科結(jié)合起來，讓學(xué)生自覺做到“學(xué)有所用”。如在教學(xué)Word時(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓他們用計(jì)算機(jī)進(jìn)行作文創(chuàng)作、修改等；教學(xué)畫圖軟件時(shí)，讓他們配合美術(shù)課，進(jìn)行實(shí)際的繪畫；在教學(xué)上網(wǎng)時(shí)，結(jié)合自然、語文、社會(huì)等學(xué)科，查找自己需要了解的知識(shí)……；這樣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過程中完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生感到計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性和實(shí)用性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，增長了學(xué)生的知識(shí)面，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)課程這門課程，必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，使一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣、生動(dòng)。同時(shí)要讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓學(xué)生感到信息技術(shù)課一定要學(xué)會(huì)，一定要學(xué)好。

小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃檢查評(píng)語

教學(xué)計(jì)劃檢查評(píng)語

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 檢查評(píng)語

檢查小學(xué)各科教學(xué)計(jì)劃評(píng)語

教導(dǎo)處檢查教師教學(xué)計(jì)劃評(píng)語

最新任教教學(xué)計(jì)劃優(yōu)選

下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"任教教學(xué)計(jì)劃"，請(qǐng)繼續(xù)向下了解相關(guān)話題的具體內(nèi)容。新學(xué)期在不知不覺之中悄然而至，接下來，就要準(zhǔn)備寫教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃能促進(jìn)我們的教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。

任教教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高一年級(jí)的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢(shì)，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡。

二、全班情況分析

本班現(xiàn)有65人，男生34人，女生31人。整體而言，

學(xué)生生源素質(zhì)比較好，但是作為高一學(xué)生不能僅停留在班級(jí)管理的低層次上，要把班級(jí)的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對(duì)學(xué)生來說微不足道，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成績上的模范兵。

三、奮斗目標(biāo)

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、學(xué)生德育考核合格率。

4、建立目標(biāo)管理體系，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生。

5、培育團(tuán)體合作意識(shí)，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。

四、工作重點(diǎn)和措施

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的.建設(shè)是重中之重，

所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。

（2）加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動(dòng)高一”等文化背景。

（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段

許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)

建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。

（四）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。

1、加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。

平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)。高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

20xx-9-2

具體工作安排：

九月份：

①、主題班會(huì)教育活動(dòng)：紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育

②、設(shè)計(jì)制作字牌（座右銘）、班詞

③、完成班級(jí)教室的美化布置

④、認(rèn)真組織秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十月份：

①、主題班會(huì)教育活動(dòng)：學(xué)習(xí)方法教育

②、班級(jí)建設(shè)管理及干部的指導(dǎo)

十一月份：

①、主題班會(huì)教育活動(dòng)：期中考試的考風(fēng)考紀(jì)教育

②、期中成績分析及與家長聯(lián)系

十二月份：

①主題班會(huì)教育活動(dòng)：人際交往常識(shí)教育

一月份：

①、學(xué)生品德考核、評(píng)選各類先進(jìn)

②、班集體、團(tuán)支部考核

③、期末復(fù)習(xí)迎考教育及期末考核、成績單發(fā)放

任教教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們高三·9班克服了種種困難，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步和輝煌。

猶記得，我們的第一次月考，平均分年級(jí)第13名，有效人數(shù)不足平均數(shù)30人。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物幾科成績?nèi)磕昙?jí)倒數(shù)。

期中考試前，我們采取了種種措施，全體師生盡了最大努力，終于取得了平均分年級(jí)第6，語文年級(jí)第一，英語、化學(xué)、生物均取得了重大突破。期末考試中，我班進(jìn)入年級(jí)前760的人數(shù)已達(dá)到35人，平均分居前級(jí)部第5，年級(jí)第6。

好像以上成績，算不上什么輝煌。不過，有個(gè)前提是，高三重新分班，名單上分入我班的第二名未進(jìn)班，第九名因身體原因未參加考試。我班專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)中，文管9人，體育4人，音樂2人，美術(shù)3人。

考慮到種種因素，以上成績的取得，是相當(dāng)不易的。

二、下學(xué)期工作展望

下學(xué)期工作較為緊張，從今日算起距高考92日，三個(gè)月。

從現(xiàn)在起到3月21日為一模備戰(zhàn)階段，三月底——五一前為二輪復(fù)習(xí)階段，五一——高考前為模擬和強(qiáng)化訓(xùn)練階段。

（一）三個(gè)階段的工作

1、一模備戰(zhàn)階段（3月21日前）

回扣一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容，全力備戰(zhàn)市一?？荚嚒４碎g，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)意識(shí)，明確高考目標(biāo)和分解突破目標(biāo)，填寫《個(gè)人奮斗規(guī)劃書》。

以一模為抓手，強(qiáng)調(diào)規(guī)范和基礎(chǔ)意識(shí)，在寒假刷題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步督促同學(xué)們完成查補(bǔ)缺漏計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范審題、答題意識(shí)。

2、二輪復(fù)習(xí)階段（五一前）

（1）強(qiáng)化理綜學(xué)習(xí)意識(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)理綜學(xué)科在高考中的重要地位。以四個(gè)小組為單位，親自抓理綜科目的學(xué)習(xí)，在每次理綜考試之后，督促完成試題的總結(jié)、新題的鞏固、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。

（2）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。此階段，指導(dǎo)同學(xué)們完成科目的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，以求彌補(bǔ)知識(shí)缺陷和漏洞，絕對(duì)不能茍且。

（3）重點(diǎn)突破，知識(shí)遷移。無論對(duì)于那個(gè)層次的同學(xué)，重點(diǎn)的突破和知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)都應(yīng)是二輪復(fù)習(xí)中的著重要解決的問題。

3、考前模擬階段（高考前）。

考前模擬階段，高度重視士氣的培養(yǎng)，鼓舞同學(xué)們奮斗的熱情，滿懷信心地訓(xùn)練自己的考試技能，提升自身的心理素質(zhì)愛。

（二）幾個(gè)方面的重點(diǎn)工作

1、以科學(xué)的工作態(tài)度真心關(guān)愛學(xué)生

高三下學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生心態(tài)上的波動(dòng)在所難免。往屆，都有因心態(tài)上極度緊張而影響學(xué)習(xí)的同學(xué)。

這時(shí)，教師的關(guān)愛尤顯重要。一個(gè)善意的提醒，一次機(jī)會(huì)的給予，一句慰藉的話語……都能使精神高度緊張的學(xué)子獲得春風(fēng)般溫暖的感受，從而緩解內(nèi)心的壓力，大大提升備考的效率。

俗話說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。多么地令人警醒啊。人都是感情的動(dòng)物，當(dāng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師的關(guān)心和指導(dǎo)，往往令其很長時(shí)間難以忘懷。

2、研討、研修制度，搭建學(xué)習(xí)成長共同體

獨(dú)行近，眾行遠(yuǎn)。下學(xué)期，應(yīng)以學(xué)習(xí)小組和行政小組為抓手，更加重視研討、研修制度，延續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的研討制度、講題制度，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)成長共同體。

分階段找班內(nèi)或它班的一些優(yōu)秀同學(xué)介紹自己的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，給同學(xué)們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，點(diǎn)撥部分方法失當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。

不同階段的班會(huì)中，也應(yīng)以此為指導(dǎo)，放手學(xué)生讓他們之間互相學(xué)習(xí)、反思、批評(píng)指導(dǎo)，已達(dá)共同進(jìn)步的目標(biāo)。

3、重視分類指導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)

不同的同學(xué)需要得到的指導(dǎo)是不能一樣的。誠如學(xué)習(xí)優(yōu)等生需要我們嚴(yán)格地關(guān)愛，以985、211為目標(biāo)；中等生需要我們博愛，以優(yōu)秀本科院校為沖擊目標(biāo)；后進(jìn)生需要我們偏愛，以能考取本科為追求。

根據(jù)生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際，對(duì)學(xué)生加以個(gè)別指導(dǎo)，點(diǎn)撥其生活、學(xué)習(xí)中的不足，為其指出解決問題的道路，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)其快速成長的目標(biāo)。

需要著重指出的是，邊緣生、專業(yè)生同學(xué)是需要班主任重點(diǎn)指導(dǎo)的，因?yàn)檫@部分同學(xué)普遍存在信心不足、偏科嚴(yán)重、習(xí)慣叫差、毅力偏弱的缺陷。若班主任不能時(shí)時(shí)督促、適時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)，最終將使得這兩部分同學(xué)抱憾終生。

4、活躍學(xué)習(xí)氛圍，穩(wěn)定學(xué)習(xí)狀態(tài)

高三，因其背后承載的對(duì)人生的重大意義而顯得沉重。高三學(xué)子的心理負(fù)擔(dān)決定了高三學(xué)習(xí)氛圍的凝重，這在高三最后階段尤其明顯。這個(gè)時(shí)候，我們班主任這條“鯰魚”的重要作用便凸顯出來了。我們要適時(shí)、視勢(shì)開展不同的教育活動(dòng)，繃緊或松弛同學(xué)們的神經(jīng)，使高三最后階段張弛有度地穩(wěn)定度過，使每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)最好的自己。

（1）宣誓與唱歌

宣誓以聚精神、養(yǎng)正氣，唱歌以馳情懷、抒抱負(fù)。在有可能的情況下，每兩周要學(xué)一首歌曲。

（2）我的夢(mèng)想學(xué)府

一模之后，開啟夢(mèng)想學(xué)府我來談的每日主題演講，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗的無限熱情。

（3）每日三問

二模之后到高考前，為激發(fā)士氣的需要，選擇底氣較足的同學(xué)領(lǐng)誓，帶領(lǐng)同學(xué)宣讀自己的信心和理想。

（4）溫情的關(guān)愛

根據(jù)下學(xué)期不同階段的需要，適時(shí)綠化班級(jí)，充實(shí)班級(jí)藥箱，關(guān)愛特殊同學(xué)，做一些讓大家留下念想的活動(dòng)，為別離后留下一份難忘的記憶。

略里啰嗦地說了這么多，總的一句話，教育就是為了讓每一個(gè)孩子成為最好的自己。我們班主任時(shí)刻都要以這個(gè)理念來指導(dǎo)自己的教育管理實(shí)踐，以能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展為工作的準(zhǔn)繩。如此，即便工作做不最優(yōu)秀，也一定會(huì)很出色。最起碼的，會(huì)留下一顆顆滾燙的紅心和弟子們不時(shí)的問候。

任教教學(xué)計(jì)劃 篇3

作為一名初中班主任，教學(xué)計(jì)劃對(duì)于我來說非常重要。它不僅幫助我合理安排學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間，還有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。因此，我精心制定了以下教學(xué)計(jì)劃，旨在為學(xué)生提供全面而有效的教育。

首先，我將制定一份詳細(xì)的教學(xué)大綱，明確規(guī)定每個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。這樣做可以使學(xué)生清楚地知道每門學(xué)科的學(xué)習(xí)方向，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和能力，對(duì)大綱進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和更新，確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其次，我將制定每周的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定每天的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排。我會(huì)結(jié)合學(xué)科教材和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排每節(jié)課的內(nèi)容和形式。在每周計(jì)劃中，我還會(huì)為學(xué)生安排一些小組討論、課后作業(yè)批改和個(gè)體輔導(dǎo)等活動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

除了每周計(jì)劃，我還將制定每月的教學(xué)計(jì)劃，明確規(guī)定每個(gè)月的教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)形式。通過這種方式，我可以讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)和消化所學(xué)知識(shí)，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績。在每月計(jì)劃中，我還會(huì)安排一些課外拓展活動(dòng)，如參觀博物館、社區(qū)服務(wù)和課題研究等，幫助學(xué)生更好地了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

此外，我還會(huì)定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)上的問題和困難。我會(huì)與班級(jí)教師密切合作，收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成績，然后根據(jù)需要提供個(gè)別輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)與學(xué)生和他們的家長進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最后，我會(huì)定期組織一些活動(dòng)和比賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。這些活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí)。例如，我會(huì)組織班級(jí)比賽、學(xué)術(shù)講座和科技創(chuàng)新展，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。

總之，作為一名初中班主任，教學(xué)計(jì)劃是我工作的重要組成部分。通過制定詳細(xì)、具體且生動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃，我可以更好地指導(dǎo)和教育學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績。我相信，通過我的努力和學(xué)生的積極參與，我們的班級(jí)將會(huì)取得優(yōu)異的成績和表現(xiàn)。

任教教學(xué)計(jì)劃 篇4

（一）本班學(xué)生基本情況、成績。

全班共有47 人，其中男生21人，女生 26人。學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性一般，希望經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，能使該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高.

（二）基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

在新學(xué)期中，我繼續(xù)擔(dān)任五年一班的語文教學(xué)工作，又是新課程教材的實(shí)施者，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開展，現(xiàn)制訂計(jì)劃如下：

本班學(xué)生一共47人，其中男生21人，女生26人，學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。能集中注意聽對(duì)方講話，已初步學(xué)會(huì)了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容；會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報(bào)，了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會(huì)了寫日記、作文，但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地掌握。部分學(xué)生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢(shì)基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念。本班學(xué)生思維活躍，愛讀書、愛思考，發(fā)言積極，敢于表達(dá)。但本班學(xué)生書面表達(dá)能力比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習(xí)作水平缺乏表達(dá)技巧，不能把平時(shí)讀書積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。

（一）認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。

（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。

（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

（六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。

（七）學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。

（八）養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

（九）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

（十）能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。

（十一）學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。

（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

加強(qiáng)閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新大綱，新課標(biāo)，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線，在每節(jié)教學(xué)之前，都做到精心備課，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇相應(yīng)的教法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)點(diǎn)線。

要充分利用每周一的集體備課時(shí)間，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點(diǎn)，討論教學(xué)方法。在每次備

小學(xué)班主任教學(xué)計(jì)劃(2) 課過程中，我們都根據(jù)前一周的教學(xué)情況及時(shí)調(diào)整本周的教學(xué)，并根據(jù)出現(xiàn)的問題，共同研究對(duì)策，取長補(bǔ)短，真正發(fā)揮集體力量。在每周的教研活動(dòng)時(shí)間，我們也是通過要通過討論教學(xué)方法、認(rèn)真聽組內(nèi)每位教師的課，討論課的優(yōu)缺點(diǎn)，共同提高，使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快掌握。

五年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文，都安排了要求認(rèn)識(shí)的字。學(xué)生通過前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立識(shí)字能力，而且課文中的生字都有注音，學(xué)生認(rèn)字并不困難，可以讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。對(duì)于書寫練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外，主要憑借寫字課時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。

隨著年級(jí)的升高，學(xué)生閱讀能力的提高，教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少，略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級(jí)上學(xué)期是小學(xué)高年級(jí)的起始階段，我要全面把握閱讀教學(xué)的要求，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（1）注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。

（2）重視習(xí)作以后的交流和展示。

（3）注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。

（4）充分發(fā)揮習(xí)作講評(píng)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用。

（5）創(chuàng)造條件讓學(xué)生多寫多練。

5、鼓勵(lì)課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習(xí)慣。

6、開展好語文實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，做好輔差工作。

7、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生寫真人真事，表達(dá)真情實(shí)感。

8、學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報(bào)刊，利用盡可能多的辦公及休息時(shí)間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法。

9、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：

（1）、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。自信心是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基石，只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

（2）、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，認(rèn)識(shí)到自己的不足，樹立起自信心。

（3）、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要給后進(jìn)生創(chuàng)造積極向上的環(huán)境，要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。這樣往往是事半功倍，使后進(jìn)生感到老師和同學(xué)對(duì)他的溫暖。

（4）、對(duì)于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有出現(xiàn)驕傲的情緒，我就對(duì)他們進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)上，一定要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的方法指導(dǎo)，作好他們學(xué)習(xí)計(jì)劃的周密安排，避免優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的滑坡，以達(dá)到他們的求知欲望，引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物，增強(qiáng)閱讀能力。讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)、素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提升。

本學(xué)期，在學(xué)期初就把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為四大塊，每月對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次月考，通過月考來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和知識(shí)掌握的程度。考后認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，擬定補(bǔ)救措施，對(duì)學(xué)生掌握不好的地方及時(shí)講解。

11、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授的同時(shí)，也要不失時(shí)機(jī)對(duì)進(jìn)行德育、環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強(qiáng)未成年人的思想教育，使他們受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育，了解中國革命戰(zhàn)爭的艱辛，懂得幸福生活來之不易。學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情操。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，多渠道地了解和掌握學(xué)生地心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。

任教教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、班級(jí)情況分析

從上學(xué)年的各方面情況來看，本班學(xué)生積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍有一部分學(xué)生自控力較差，家庭督促不緊。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。本學(xué)期大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、抓好“五愛”教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，

2、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

3、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯(cuò)，

4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級(jí)畢業(yè)階段。我爭取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對(duì)家教的要求。召開家長會(huì)2次，向家長通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。

三、本學(xué)期總體目標(biāo):

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

5、抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。

6、爭取學(xué)科質(zhì)量有所突破。

7、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。

四 、具體措施

(一)思想教育:

1、定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

(二)常規(guī)工作:

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2、每一個(gè)星期換一次座位。

3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4、作好班級(jí)美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。

5、出操做到快、靜、齊。

6、加強(qiáng)安全教育。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通安全教育的同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場所，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

(四)學(xué)生安全教育

經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險(xiǎn)性游戲、防電等安全教育。

五、周程安排

第一周(8.31-9.6) 1、報(bào)到、注冊(cè) 2、安全教育

3、開學(xué)典禮

第二周(9.7-9.13) 1、定學(xué)科計(jì)劃 2、歡度教師節(jié) 3、學(xué)習(xí)落實(shí)小學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)

第三周(9.14-9.20) 1、學(xué)生生活體驗(yàn)準(zhǔn)備2、安全工作專題會(huì)

3、公物自查

第四周(9.21-9.27) 1、開展《國學(xué)經(jīng)典誦讀》比賽

2、評(píng)選校級(jí)“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?3、召開家長會(huì)

第五周(9.28-10.4) 1、年級(jí)組開放課 2、歡度國慶

第六周(10.5-10.11) 1、填報(bào)業(yè)績檔案 2、校內(nèi)研究課

第七周(10.12-10.18) 1、食品衛(wèi)生安全教育 2、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)65周年 3、班級(jí)文化建設(shè)檢查

第八周(10.19-10.25) 1、開展“敬老、孝老”主題活動(dòng)

第九周(10.26-11.1) 1、教學(xué)常規(guī)檢查 2、讀書活動(dòng)

第十周(11.2-11.8) 期中考

第十一周(11.9-11.15) 1、期中考質(zhì)量分析 2、開展“三愛”教育

第十二周(11.16-11.22) 1、校內(nèi)研究課 2、“1+1+N”校本教研自查

第十三周(11.23-11.29) 1、開展感恩教育 2、冬游

第十四周(11.30-12.6) 1、防震、防爆、防火應(yīng)急綜合演練

第十五周(12.7-12.13) 1、“禁毒防艾”板報(bào) 2、安全隱患排查

第十六周(12.14-12.20) 1、教學(xué)進(jìn)度調(diào)整

第十七周(12.21-12.27) 1、第52屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)

第十八周(12.28-1.3) 1、對(duì)“個(gè)人發(fā)展目標(biāo)”達(dá)標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行表彰 2、歡度新年 3、第52屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

第十九周(1.4-1.10) 1、班級(jí)公務(wù)自查 2、各學(xué)科教學(xué)自查

第二十周(1.11-1.17) 1、期末考，寫質(zhì)量分析報(bào)告 2、期末工作安排、放假

任教教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家教育方針，積極實(shí)施新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，

認(rèn)真落實(shí)《岳陽市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問題和不足，正視現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)差距，切實(shí)制定工作任務(wù)和目標(biāo);更新觀念，改進(jìn)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。

二、工作任務(wù)和目標(biāo)

1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實(shí)現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達(dá)100%，學(xué)期鞏固率達(dá)98%，學(xué)年鞏固率達(dá)97%的目標(biāo)。

2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)會(huì)考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評(píng)進(jìn)入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)校平均達(dá)到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級(jí)六科、七年級(jí)五科。

3、加強(qiáng)校本教學(xué)研究和培訓(xùn)，努力開設(shè)好綜合實(shí)踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題，大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長，開好興趣班，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。

4、加強(qiáng)對(duì)儀電、實(shí)驗(yàn)、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評(píng)，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實(shí)現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。

三、工作重點(diǎn)及內(nèi)容

重點(diǎn)一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項(xiàng)檢查“;

重點(diǎn)二、健全教研制度，落實(shí)教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效，走出教研工作形式化的誤區(qū);

重點(diǎn)三、加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新課程教學(xué)對(duì)教師的新要求，從而提高教學(xué)質(zhì)量;

重點(diǎn)四、制定校本課程實(shí)施方案，在七年級(jí)進(jìn)行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)我校校本課程建設(shè)。

四、工作措施和方法

(一) 保學(xué)控流

1、繼續(xù)實(shí)施并完善保學(xué)控流制度，落實(shí)控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度。控流績效計(jì)入綜合考評(píng)。學(xué)年鞏固率低于95%的班級(jí)責(zé)任人不予評(píng)優(yōu)。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會(huì)、成立家長委員會(huì)等多種方式，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)相互理解，形成教育合力，家訪達(dá)到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問題生必訪。

3、規(guī)范教師教學(xué)行為，努力建設(shè)尊重學(xué)生、真誠愛護(hù)學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng)，嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。

4、系統(tǒng)開展多種學(xué)生競賽活動(dòng)，為充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長搭建平臺(tái)。

5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，建立多元評(píng)價(jià)體系，建立學(xué)生成長檔案袋，規(guī)范學(xué)生思品評(píng)價(jià)工作。

(二) 教學(xué)管理

1、落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負(fù)擔(dān)。

2、改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作檢查方式，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質(zhì)量。(1)抽查和普查相結(jié)合，抽查二次，普查二次。(2)建立《教師工作手冊(cè)》，規(guī)范教學(xué)管理檔案。(3)檢查結(jié)果登記在《教師工作手冊(cè)》上，由教師保管，加強(qiáng)檢查信息的反饋，提高管理質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅(jiān)持值日聽課制度。校長和教導(dǎo)主任，每期聽課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評(píng)價(jià)功能，加強(qiáng)其指導(dǎo)作用。

4、加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動(dòng)課程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，完善考核辦法。明確質(zhì)量要求，強(qiáng)化獎(jiǎng)罰措施。(合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。)

5、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作每月講評(píng)制度，及時(shí)通報(bào)教學(xué)中存在的問題和不足，指導(dǎo)教師盡快改進(jìn)。

6、加強(qiáng)圖書室、儀電實(shí)驗(yàn)室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規(guī)范;實(shí)驗(yàn)室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到規(guī)定要求;電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊(cè)可查，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，電教課開出率達(dá)到上級(jí)規(guī)定要求。

7、堅(jiān)持每期對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評(píng)，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評(píng)中的權(quán)分。

8、精心組織開辦初二、初三音樂、體育特長生培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成績。

(三) 校本教學(xué)研究和教師培訓(xùn)

1 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)為載體，組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高新課程教學(xué)能力。教師每期做不少于一萬字的學(xué)習(xí)筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教導(dǎo)處、教研組每月進(jìn)行一次專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

任教教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、班級(jí)概況

班級(jí)簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報(bào)到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級(jí)以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級(jí)奮斗格言;堅(jiān)持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級(jí)目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破，為--年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。

班干部陣容：(見--市--中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤;(2)切實(shí)完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

二、班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)管理工作，堅(jiān)持計(jì)劃性，規(guī)劃性，加強(qiáng)落實(shí)班級(jí)的日常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級(jí)的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有計(jì)劃、天天有作為;在這些方面上，做到預(yù)測性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡單計(jì)劃：

抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)

常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級(jí)正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、--中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級(jí)之正氣。

充分調(diào)動(dòng)班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過對(duì)他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€(gè)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)(附：高三(2)班干部培訓(xùn)會(huì)議記錄)，加強(qiáng)對(duì)班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級(jí)干部對(duì)班級(jí)事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主

成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?yōu)榘嗉?jí)解決一些學(xué)習(xí)上的問題。計(jì)劃如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制(見：年段導(dǎo)師制度方案)，加強(qiáng)與各科老師的交流，調(diào)動(dòng)各個(gè)科任老師的力量，促進(jìn)班級(jí)前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生;

2.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成績;(見：年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案)，并做好學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià);

3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級(jí)導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高;

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強(qiáng)動(dòng)力

進(jìn)入高三，班級(jí)的布置相當(dāng)重要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營造及布置都會(huì)潛移默化的去影響或者鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的，對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的。

在班級(jí)布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強(qiáng)環(huán)境對(duì)學(xué)生影響，注重班級(jí)布置的效果的提高和影響力的改變。對(duì)班級(jí)環(huán)境的布置，班主任做到為班級(jí)樹目標(biāo)、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進(jìn)。

干部培養(yǎng) 班級(jí)希望

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養(yǎng)。

1.一支精干的班干部隊(duì)伍，盡快地讓他們擔(dān)任起班級(jí)的工作，使班級(jí)的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。

2.班級(jí)干部例會(huì)時(shí)間及主持，適時(shí)開班干部召會(huì)議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計(jì)劃下一階段工作，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的某些情況有計(jì)劃的工作。

計(jì)劃前瞻 落實(shí)第一

制定班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)，總主題，有計(jì)劃的開展班級(jí)一系列工作。為此，將在以后做每個(gè)月的工作計(jì)劃和每周的周計(jì)劃，乃至每天的計(jì)劃，計(jì)劃是相對(duì)穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動(dòng)及班級(jí)的班情進(jìn)行調(diào)整。

計(jì)劃制定了，加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級(jí)的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對(duì)性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級(jí)的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動(dòng)作用。

以上是我在本學(xué)期中的工作計(jì)劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級(jí)工作一定會(huì)呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級(jí)也一定會(huì)更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動(dòng)、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!

高三班主任教學(xué)計(jì)劃5

素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，為實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，有計(jì)劃，有步驟地作好本年度班級(jí)的工作，特制定高三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想政治工作計(jì)劃，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì)，，對(duì)成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到09級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

5、引進(jìn)競爭機(jī)制。針對(duì)每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。

一年的時(shí)間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

任教教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、班級(jí)概況 ：

本班有學(xué)生45名，其中男學(xué)生21名，女學(xué)生24名。在過去一年的教育教學(xué)工作中，本班大部分學(xué)生都培養(yǎng)了一定的自我管理能力，各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生也大都能主動(dòng)參與。

二、工作重點(diǎn)：

1、 加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育，進(jìn)行“國旗下講話”、

“晨會(huì)”、“主題班隊(duì)活動(dòng)”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生積極爭做“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”的好學(xué)生。

2、通過學(xué)校開展的各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。

3、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過優(yōu)化組建小隊(duì)，討論等多種活動(dòng)形式，上好晨會(huì)課，有計(jì)劃、有組織地開展每周一次的“主題班隊(duì)活動(dòng)”。

5、充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們?cè)诎嗉?jí)中形成一股“向心力”，更好地管理班級(jí)事物。

6、以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”。

7、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。

8、加強(qiáng)與家長之間的溝通、聯(lián)系，切實(shí)做到學(xué)校與家庭相結(jié)合。