讀書之我見(jiàn)作文

讀書之我見(jiàn)作文8篇。

在本文中我們將剖析“讀書之我見(jiàn)作文”，為了避免遺忘重要信息建議您將本頁(yè)設(shè)置為瀏覽器首頁(yè)。作文能夠引發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣，作文是表達(dá)自己觀點(diǎn)和思想的一種方式。一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。

讀書之我見(jiàn)作文【篇1】

我讀的第一本書是《城南舊事》。

記得，第一次接觸是五歲那年，我躺在媽媽的臂彎里，聽(tīng)她娓娓道來(lái)。

讀小學(xué)后，我又自己翻閱了好幾遍，最初對(duì)英子的童年有很大的興趣，感覺(jué)英子和她身邊的人是那么幸福，生活中樂(lè)趣無(wú)限。后來(lái)，我才慢慢看清了作者真正想要表達(dá)的東西，那隱藏在他們幸福背后的痛苦，那才是時(shí)代給予他們的創(chuàng)傷。

“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了?！焙芫靡院笪也耪嬲靼灼渲凶髡邲](méi)有說(shuō)出來(lái)的東西。那么黑暗的時(shí)代，英子已經(jīng)要挑起爸爸的責(zé)任，背后的辛酸與堅(jiān)毅不言而喻。

書籍是不厭百回讀的，因?yàn)槊看巫x，都一定會(huì)有不同的感受。最初可能并不能理解書的核心，但慢慢理解的過(guò)程便是成長(zhǎng)。

書，不只是反復(fù)讀，我覺(jué)得讀書更重要的是全身心投入其中。

我有時(shí)候讀一本書，兩天兩夜不出房門，坐著讀書累了就趴著讀，趴累了就側(cè)身讀，我已經(jīng)完全融入了書中的世界，書中的人物就在我眼前，書中發(fā)生的事情都在我身邊。那些文字都活了起來(lái)，變成了一座座建筑，變成了山川草木蟲(chóng)魚鳥(niǎo)獸，變成了風(fēng)云雷電，變成了一個(gè)個(gè)鮮活的人。我也是他們其中的一個(gè)，我與他們一起歡樂(lè)，一起悲傷，仿佛已經(jīng)忘卻了周遭的一切。

有的時(shí)候我會(huì)因?yàn)闀幸粋€(gè)我喜歡的角色傷心哭泣，難過(guò)幾天。有的時(shí)候我又會(huì)寫一首詩(shī)或者一段話表達(dá)我的心情，有一回我竟寫了一篇千字文控訴一個(gè)女角色。我享受這種感覺(jué)，為了一本喜愛(ài)的書而放肆。我感受書中的什么東西滲透進(jìn)了我的血管，烙印在骨髓中，書籍就像我的生命一般。

現(xiàn)在的我已不局限于那本《城南舊事》，我已經(jīng)讀了不少書，讀書已經(jīng)成為了我的一種生活方式。但最為重要的還是這兩點(diǎn)：多讀以前讀過(guò)的書；全身心地投入讀書。

讀書之我見(jiàn)作文【篇2】

教師讀書征文：讀《教育童話》之我見(jiàn)

所謂教育新觀察，就是換一種視角看教育?！督逃捔眍愌酃饪唇逃肪褪沁@一視角的一次嘗試。許多時(shí)候，我們己經(jīng)不知不覺(jué)地形成了某種評(píng)判的思維定勢(shì)，而我們的思維一經(jīng)已有的框架束縛后，往往失之偏頗甚至是謬誤還自以為是。今天，我們需要站在其他事物（包括動(dòng)物，甚至無(wú)生命的物質(zhì)）的角度來(lái)看人類，看人類的教育。也許，經(jīng)常換一個(gè)角度看問(wèn)題，會(huì)有助于我們真正認(rèn)識(shí)一個(gè)人或一個(gè)事物的本質(zhì)。由于我們是在一個(gè)有限的范圍內(nèi)接觸了某種事物后形成的思維定勢(shì)，所以也許可以適用于一定的范圍?？墒侨绻隽诉@個(gè)范圍，我們面對(duì)的是無(wú)法窮盡的浩瀚世界，我們又如何去做呢？換個(gè)角度；我們或許可以獲得意想不到的思維啟迪。

一、我們要培養(yǎng)怎樣的學(xué)生

有人曾戲說(shuō)傳統(tǒng)教育是一種地地道道的死鴨教育，第一步是趕鴨子，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校以后，不管其愿意不愿意，統(tǒng)統(tǒng)被趕進(jìn)教室；第二步是填鴨子或曰灌鴨子，坐在教室里的孩子被老師當(dāng)成裝知識(shí)的容器進(jìn)行著訓(xùn)練；第三步是考鴨子，知識(shí)灌輸完了以后，要檢查灌輸?shù)慕Y(jié)果，就采取了考的方式；第四步是板鴨子，這是前面三個(gè)步驟地必然結(jié)果，而這板鴨子的形成又是在根深蒂固的聽(tīng)話這個(gè)核心概念之下，一步一步地進(jìn)行的。《我是怎樣變成一只小板鴨的》這則童話非常生動(dòng)有趣地詮釋了這種四鴨教育。

剛出殼時(shí)，我是一只人見(jiàn)人愛(ài)的小小鴨，美麗的小河是我嬉戲的樂(lè)園。不久，我上學(xué)了。開(kāi)學(xué)第一天，我滿懷喜悅地上學(xué)校，可剛向媽媽道完再見(jiàn)，一只兇巴巴的老鴨子就揮舞著教鞭，把我趕到一間擺滿書的屋子里，命令我把每一本書從頭到尾抄十遍。我一看，太沒(méi)趣，大叫不抄，不抄。老鴨子狠狠地抓住我的脖子說(shuō)：不抄，我就叫你變成"小填鴨"。說(shuō)完，就給灌了一瓶乖鴨子表現(xiàn)紙醬，接著把我拎到一個(gè)掛著考鴨牌子的教室里，黑板上寫著我要做一只聽(tīng)話的鴨子，快寫，好好地寫一寫。我又冷又怕，一個(gè)字也寫不出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老鴨子推門而入：看樣子，你是一只挺難管教的鴨，得好好調(diào)教下。于是，我又被趕到一個(gè)擺著臭烘烘的紙醬桶旁，老鴨惡狠狠地叫著：說(shuō)，什么才算是聽(tīng)話的鴨子，不說(shuō)，我就叫你變成"醬鴨"。天哪，又臭又粘的紙醬直往我口里鉆，緊要關(guān)頭，我大叫一聲：聽(tīng)話就是老師說(shuō)什么我聽(tīng)什么，老師讓我做什么就做什么。好，頓時(shí)，我的周圍響起了一片掌聲，鴨校長(zhǎng)給我一個(gè)大大擁抱：祝賀你，你已成為我校第九千九百九十九名板鴨學(xué)員?？晌乙褟氐茁槟玖耍闹兄挥袃蓚€(gè)字在回響聽(tīng)話聽(tīng)話。這大概是中國(guó)傳統(tǒng)教育的一種真實(shí)寫照吧。

我們的教育傳統(tǒng)，歷來(lái)是以聽(tīng)話與否作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)重要尺度，甚至是唯一尺度，聽(tīng)話的，就是好孩子、好學(xué)生；不聽(tīng)話的，就不是好孩子、好學(xué)生。我們的學(xué)生在家長(zhǎng)、教師面前，只需絕對(duì)聽(tīng)話，而無(wú)需對(duì)話交流。因?yàn)椴畈欢嘣诿恳粋€(gè)成年人的潛意識(shí)中，都或多或少地有這樣的看法：兒童是受教育的對(duì)象，兒童的一切理應(yīng)由成人作出決定、安排。從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到家庭，這種傳統(tǒng)的接受式教育確實(shí)培養(yǎng)了孩子聽(tīng)話的習(xí)慣，但是，我們也必須看到，這種因循守舊、固步自封的教育方式，它不僅妨礙了兒童開(kāi)闊視野、拓展思路，而且扼殺了人的聰明才智和創(chuàng)造精神。這種教育從喪失兒童的心靈自由開(kāi)始，以接受束縛告終。希望不久的將來(lái)，中國(guó)的鴨子們也能放開(kāi)腳步做只快樂(lè)的小小鴨。

二、我們要做怎樣的老師

西方流傳著這樣一句諺語(yǔ)：如果你想要幾小時(shí)的幸福，就去喝醉吧；如果你想要三年的幸福，就去結(jié)婚吧；如果你想要一輩子的幸福，就去做園丁吧。他們對(duì)園丁能一輩子幸福的解釋是：不但能傳授知識(shí)，還能與生命一起成長(zhǎng)；在伴隨生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，每天都在收獲著新的喜悅。然而，瑣碎繁雜的工作，沉重的社會(huì)壓力，教師們終年忙碌于備課、上課、批改作業(yè)、師資培訓(xùn)、學(xué)生輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽之間，勞神勞身，很難體味到所謂的職業(yè)幸福感?！洞盒Q到死絲方盡？！》中的蠶老師可說(shuō)是教師們的生動(dòng)寫照。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這兩句流傳已久的詩(shī)句的感召和約束下，一代代蠶老師廢寢忘食全心教學(xué)，甘守清貧，他們往往到死的那一刻，還在嘔心瀝血吐著絲，為一批批幼小的蟻蠶傳授著經(jīng)驗(yàn)。春蠶桑桑就曾親眼看到過(guò)自己的蠶老師筋疲力盡地倒在講臺(tái)上，再也沒(méi)有爬起來(lái)。那是她永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的一幕這一幕，在桑桑的腦海中烙下了深刻的印記，她不禁對(duì)這句千古遺傳下來(lái)的師訓(xùn)提出了疑問(wèn)：春蠶到死絲方盡。這是不公平的！為什么做老師的，就該挨餓受苦，就該沒(méi)日沒(méi)夜的工作，就該累死在講臺(tái)上？如果蠶老師能吃好、休息好，還能吐更多的絲，還能教更多的蠶寶寶，這樣不是更好嗎？不行，這條古訓(xùn)得改一改！懷著對(duì)蠶老師的紀(jì)念和對(duì)未來(lái)改革的決心，桑桑也當(dāng)上了一名蠶老師。在她心里，有著一條信念，那不再是：春蠶到死絲方盡。而是：珍惜自己，珍重生命，珍愛(ài)事業(yè)。桑桑知道，作為一名先行者，她前面的路會(huì)很長(zhǎng)很難，但她有信心一直走下去

由于受中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)的仁義愛(ài)人思想的影響，紅燭觀一度是大家普遍認(rèn)同的一種教師觀。很多人將教師定位于這樣一種照亮別人，必將燃盡自己為前提的角色，但這是教師價(jià)值的真諦所在嗎？學(xué)生與教師之間應(yīng)該是一種教學(xué)相長(zhǎng)的和諧關(guān)系，決不是以教師的自我毀滅為代價(jià)來(lái)?yè)Q取學(xué)生的成功。作為老師，應(yīng)該擁有一個(gè)安寧而活潑的心態(tài)。面對(duì)班級(jí)管理工作的細(xì)碎和教學(xué)工作的忙碌，唯有一顆寧?kù)o的心，才可能做到全身心投入到工作中去，寧?kù)o方可致遠(yuǎn)；而面對(duì)這么一群天真、可愛(ài)，時(shí)而聽(tīng)話的象一只只溫順的小綿羊，時(shí)而又調(diào)皮搗蛋的象橫沖直撞的小倔牛的孩子們，這個(gè)時(shí)候，擁有一顆青春、活潑的心，能夠幫助我們老師更好的感知孩子們的內(nèi)心世界，順利地完成教師與學(xué)生之間的換位。熱愛(ài)教育，首先要愛(ài)自己。

讀書之我見(jiàn)作文【篇3】

書是人類進(jìn)步的階梯！要想讀更多的書就需要有效的讀書方法。

對(duì)于重要的文章和書籍，我們要認(rèn)真讀、反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”、“三復(fù)四溫”就是這個(gè)道理吧。我喜歡余耀東的《美德故事》。這本書以一篇篇生動(dòng)、感人的故事展現(xiàn)人性的光輝，溫暖我們的心房，啟迪人們的心智。

精讀這本書，看到了好詞、好句、精彩段落我會(huì)做上標(biāo)記，隨即寫下自己的批注或感言?！对託⒇i》是“誠(chéng)實(shí)守信篇”中的故事，讀到曾子的話：“對(duì)孩子就更應(yīng)該說(shuō)到、做到，否則，這不是明擺著讓孩子跟家長(zhǎng)學(xué)撒謊嗎？大人說(shuō)話不算話，以后還有什么資格教育孩子呢？所以，這豬一定要?dú)?！”多么意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)！答應(yīng)了別人的事一定要做到，不能因?yàn)楹⒆有【推垓_孩子。

另外，遇到不懂的地方，還要多問(wèn)幾個(gè)為什么，勤于查閱工具書，直到弄懂為止。讀到《從小會(huì)計(jì)到總經(jīng)理》一文時(shí)遇到“步履蹣跚”一詞，我不明白意思，立即翻閱《成語(yǔ)詞典》，并聯(lián)系上下文，明白了這個(gè)詞在文中指一對(duì)老夫婦邁步不穩(wěn)，而又緩慢地走在街上。對(duì)這樣的老人小會(huì)計(jì)毫不猶豫地伸出援助之手，他是多么的善良仁愛(ài)，令人佩服！

然而，人的精力是有限的，面對(duì)浩如煙海的書籍，我們還要學(xué)會(huì)略讀。略讀就是大略地讀，“一目十行”、“走馬觀花”，通常采用默讀的方式。我讀張幼軍的《小布頭奇遇記》就采用了這一方法。一見(jiàn)書題，我的頭腦中立即出現(xiàn)了很多的大問(wèn)號(hào)：小布頭是誰(shuí)？他遇到了什么事？結(jié)果又怎樣？帶著疑問(wèn)我翻看了目錄，大體了解了一下故事梗概，然后幾段幾段或幾頁(yè)幾頁(yè)地翻閱，知道了小布頭是一個(gè)用做大娃娃的布頭做成的帥氣男孩。他很小就離開(kāi)了主人，乘上了火車，開(kāi)始了冒險(xiǎn)，經(jīng)歷種種磨難，小布頭終于又回到了思念已久的家。當(dāng)然，讀到“小布頭智斗大老鼠”等精彩的片段時(shí)，我也會(huì)多讀幾遍，深切感受了小布頭的機(jī)智、勇敢。我想這就是“略讀”與“精讀”相結(jié)合吧。

我愛(ài)讀書，更愛(ài)用有效的讀書方法博覽群書！

讀書之我見(jiàn)作文【篇4】

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們?yōu)槭裁匆x書呢？

讀書，是為了增加知識(shí)量，拓寬我們的視野，是為了認(rèn)識(shí)事物原理、尋求事物真理。讀書，豐富了我們的精神內(nèi)涵，規(guī)范了我們的言行舉止。

讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，邏輯學(xué)使人善辯。總之，知識(shí)能塑造人格。

如何讀書呢？我們必須掌握讀書方法。

書籍好比食品。有些只需淺嘗，有些可以多食，而經(jīng)典則需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀部分，有的書只需知其梗概即可，而對(duì)于好書，則應(yīng)當(dāng)精讀、細(xì)讀、精思，以提高寫作水平。

讀書使人受益終生，它是我們一生的追求。

讀書之我見(jiàn)作文【篇5】

梨花帶雨的湘繡。打失了通靈寶玉。一一聲悠遠(yuǎn)的鐘聲。和著如斯的氣聲。

個(gè)人以為其中又蘊(yùn)含著一道寓意。林黛玉的前世今生，她的命，她的運(yùn)都與賈寶玉息息相關(guān)?？梢砸劳锌梢砸揽康木褪琴Z寶玉，正是由于身體上的先天虛弱，林黛玉對(duì)事情的反應(yīng)比較消極，什么事多消極方面考慮，這也導(dǎo)致了黛玉在思維上極為消極和被動(dòng)。

因?yàn)樗囊钟魵赓|(zhì)。使得喜歡離散，不喜歡相聚。喜靜不喜動(dòng)。家道中落對(duì)黛玉造成的影響就是，敢愛(ài)不敢言。只有把愛(ài)深深地放在心中。期待著別人能幫他一把。把自己的幸福和自己愛(ài)情寄托于別人的憐憫。形成了強(qiáng)烈的依賴感。

在最后。賈府上下盛傳寶玉將迎娶寶釵。他病倒。知道可能是謠言在心里才有些好受。自始至終都沒(méi)有與自己的幸福正面交鋒。要林黛玉嫁給北靜王。他肯定是誓死不從的。不從可以。賈府上下卻也不會(huì)將其嫁于寶玉。事情到了如此地步。賈府上下必然就會(huì)把其中二人隔離。

林黛玉信守愛(ài)情。正所謂愛(ài)之深傷也深。最后。他因日夜思念賈寶玉。淚染青竹，淚盡而死。

林黛玉的命運(yùn)令人感到唏噓，可是現(xiàn)實(shí)中這樣的人還少嗎？因?yàn)樽约旱拇髳?ài)大恨，不肯屈服于權(quán)貴之下，始終保持著清高的本色。

我不知該如何評(píng)論林黛玉的命運(yùn)。只知道，我為她感到惋惜。

半方黃土。粘著青色。躺著血色的淚痕。風(fēng)里。只剩凋零的老枝。

讀書之我見(jiàn)作文【篇6】

作家們手中的一支筆，充滿自信，經(jīng)歷寒窗數(shù)載，寫成著作。每一個(gè)字，都像施了魔法的小精靈，給予我們無(wú)限歡樂(lè)，回味無(wú)窮。

唐詩(shī)中：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

陶淵明用如茶般與世無(wú)爭(zhēng)的高尚品格體驗(yàn)出人生境界。官場(chǎng)的黑暗讓他退卻，但他一處農(nóng)舍，一席蓑衣，孤獨(dú)而頑強(qiáng)的堅(jiān)守著自己的處世哲學(xué)。堅(jiān)持走自己的路，依然隱居山林，但有誰(shuí)不知其名？

魯迅用筆寫出了自己“橫眉冷對(duì)千夫指”般的吶喊；楊紅櫻/秦文君/鄭淵潔等青年作家，結(jié)合自己對(duì)兒童心理的了解，寫出充滿童趣，天真可愛(ài)的作品；姜

戎

的《

狼圖騰》，是我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。

然而，在我們閱讀的背后的的背后，是否又聽(tīng)到過(guò)書籍的“哭泣”。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，于公元前213年下令焚書。

到以后的歷朝歷代文字

獄

愈演愈烈，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)思想文化的進(jìn)步。

這是一次愚民的殘暴手段，也是對(duì)我國(guó)文化的破壞。

“

不積小流，無(wú)以至千里；不積跬步，無(wú)以成江海?！遍喿x水平、寫作水平，是根據(jù)長(zhǎng)時(shí)間的積累，細(xì)致的觀察，良好的習(xí)慣形成的。讀書好似呼吸一樣自然，就讓他成為我們生活中的一種方式，一種習(xí)慣吧。

每天堅(jiān)持閱讀20分鐘，每月10小時(shí)，一年120小時(shí)?！皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有智慧，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！笔堑?，我們生活中處處離不開(kāi)閱讀，沒(méi)有閱讀的好習(xí)慣，就像沒(méi)有翅膀的紙飛機(jī)，飛不高，飛不遠(yuǎn)。

天天讀書，用心讀書，陶冶情感，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

讀書之我見(jiàn)作文【篇7】

書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。故人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。書中的知識(shí)跟黃金一樣寶貴，我們就像一位黃金購(gòu)買者，要不斷的購(gòu)買黃金，以豐富我們的內(nèi)心世界。書籍中有我們學(xué)習(xí)的東西，也有我們需要探索的東西。這正應(yīng)了高爾基的一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們要用書中的知識(shí)去創(chuàng)造，去改變！

書籍是人類的精神食糧，飯可以日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可一日不讀。書就是知識(shí)的海洋，我愿意做一只無(wú)拘無(wú)束的小船，在書的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；書就像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，夏日炎炎的時(shí)節(jié)，我向往能在樹(shù)下乘涼；書就像上等藥品，而我就是那奄奄一息的病人。我需要讀書，我愛(ài)讀書，書是我最好的朋友！，也是我永恒的精神支柱。我的眼睛因書而明亮，我的心靈因書而澄清，我的品德因書而高尚，我的靈魂因書而純潔。書是我的搖籃，把我輕輕地?fù)崦?，讓我沉睡在知識(shí)的王國(guó)里。

我無(wú)憂無(wú)慮的生活在書的世界里，讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分了。我們學(xué)習(xí)知識(shí)就是涓涓細(xì)流，不斷地積累匯成小溪、江河，最后匯成大海時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書的世界是那么豐富多彩，令人癡迷，令人陶醉，令人為之動(dòng)容。書籍伴我成長(zhǎng)，書籍伴我一生！

讀書之我見(jiàn)作文【篇8】

書籍，為歷史的載體，為現(xiàn)狀的贊譽(yù)批判，為未來(lái)的期盼慕想。讀書目的為何？為豐富愉悅自己的精神世界，豐潤(rùn)筆墨，飽滿知識(shí)，培養(yǎng)內(nèi)涵，修身養(yǎng)性。

書，為志為樂(lè)，為師為友。它是一種放松時(shí)的消遣，失落時(shí)的激勵(lì)，人生路上必備的良品。劉向曰：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！焙脮礊橐晃读妓?，雖有時(shí)詞句犀利，或一針見(jiàn)血，但都可破除思想滯礙，治愈精神創(chuàng)傷，正所謂良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。而這些，無(wú)不對(duì)你的心進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的洗禮；相反，壞書則為一方劣藥，表面包裹糖衣，可剖開(kāi)內(nèi)在，卻為糜爛，不堪入目，若服入，雖無(wú)明顯的表現(xiàn)跡象，但過(guò)了潛伏期，那怕是有什么病癥，都一并發(fā)出了，那一波折，怕是少有人能承受的住。所以，讀書要有選擇性，勿被表面華麗質(zhì)感所蒙蔽，亂了方寸，這些，都講究“方法二字”。

選擇書，首要是分類。哪些為必讀、精讀，而哪些為略讀，取其精華，棄其累贅負(fù)擔(dān)，做到詳略得當(dāng)。擇完，切勿死讀，盯著書，逐字逐句，擺出一副要豪食一番的架勢(shì)，或是只欣賞其絢麗、雄偉的場(chǎng)景，而忘卻自己的思索與體會(huì)。葉圣陶的一句“讀書忌死讀，死讀鉆牛角。”所指出的觀點(diǎn)，便充分證明，抓住一個(gè)點(diǎn)，死咬著不放并逐漸歪曲了作者的本意，那便是固執(zhí)過(guò)了頭了，何必？傷神費(fèi)腦，怎不給自己創(chuàng)造一個(gè)舒服、適合自己的閱讀環(huán)境，非要花這些時(shí)間，傷透腦筋，去做一些對(duì)自己沒(méi)有意義的事？即使是解了，對(duì)你又有何意？

朱熹指出，讀書有三到，口到，眼到，心到。讀書時(shí)三者須合為一體，方可達(dá)到一定境界，調(diào)動(dòng)感官感受，去了解內(nèi)容的深入含義。有時(shí)，也有必要了解一下背后的故事，與此同時(shí)要不斷汲取，積累好詞佳句，不斷飽滿“學(xué)識(shí)”的荷包。依我觀點(diǎn)，讀書要滿懷激昂之情，大段大段，精神抖擻，酣暢淋漓，并印刻下自己的所思所悟的片段。切不可只因趣味，圖一時(shí)之樂(lè)，一合上書，便不知?jiǎng)偛艜兴篮问铝恕?/p>

朱熹對(duì)讀書有獨(dú)到的見(jiàn)解，他在《朱子語(yǔ)類大全》的一番話，就可以更清晰完整的表達(dá)我的意思：“看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘?！?/p>

鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。先養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，再運(yùn)用正確方法品書，此乃人生一大樂(lè)事也。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。多讀書，陶冶情操，豐富情感，并更使學(xué)識(shí)廣博，視野開(kāi)拓。

品書有道，閱讀，如陽(yáng)光般，和煦灑下，暖了一身。

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幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一份關(guān)于“我愛(ài)讀書作文”的全面性專題報(bào)告，作文技能是學(xué)生必須具備的技能之一，寫作是一種將我們的想象力化作文字的方式。寫作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，我們動(dòng)筆寫作文之前要注意什么？

我愛(ài)讀書作文 篇1

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò):“好書使人終生受益。”讀書不但能增加知識(shí)，還能提高閱讀水平。書是我的愛(ài)好，我從小就喜歡看書。

在我家的書柜里，擺放著一套書，這是我最喜歡看的一套書了。這本書名叫《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》（原文是Cuore，翻譯為心）原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過(guò)埃·亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)三年級(jí)安利柯的眼光，講述了從三年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐我的心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來(lái)，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛(ài)心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著。

不僅如此，本書實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使我們了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)小讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。我記得夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話；“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！?愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)一種對(duì)于生活的愛(ài)。

我愛(ài)讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂(lè)。現(xiàn)在，書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從書中得到了莫大的快樂(lè)。

我愛(ài)讀書作文 篇2

不久前，我剛讀完一本書，名字叫《童年》。讀完這本書，使我心中產(chǎn)生了種種感想。

這本書是著名作家高爾基所寫，里面講了他童年時(shí)候的悲慘生活。他的爸爸在它小的時(shí)候就去世了，他的媽媽從此十分孤單，于是他與外婆、媽媽一起去了外公家。他的兩個(gè)舅舅為家產(chǎn)爭(zhēng)的不可開(kāi)交，外公有時(shí)打他，罵他?？墒撬诠适碌淖詈髤s與外公和好了，和外公幸福的生活在了一起。隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大，他又信心百倍的走出家門去闖蕩社會(huì)。

這本書使我想到那天走在街上，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，她和爺爺一起乞討的情景，這種生活雖然悲慘，但從他的眼神中依然能感覺(jué)到她很快樂(lè)。

是啊！有親人的時(shí)刻陪伴是美好的，是令人羨慕的！有些父母離異的小孩雖然吃得好，穿得好，但沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)心愛(ài)護(hù)是不行的。有些小孩雖然吃不飽、穿不暖，但是他們卻擁有爸爸、媽媽的疼愛(ài)！ 有些人的一生是在痛苦中度過(guò)的，有些人是在溺愛(ài)中度過(guò)的，而有些人卻是在自強(qiáng)中度過(guò)的，高爾基就是在這種生活雖然坎坷，但他卻在自強(qiáng)不息中度過(guò)了童年。從高爾基童年的身影上我們看到了他對(duì)生活的熱情，對(duì)親人的關(guān)愛(ài)，對(duì)困難的不屈。所以這種生活才是我們的目標(biāo)，才是我們奮斗的目標(biāo)。

我的生活中也遇到過(guò)許多坎坷，總想靠別人度過(guò)?，F(xiàn)在看來(lái)這顯然是錯(cuò)誤的，我雖然現(xiàn)在還能靠別人，但是我長(zhǎng)大了呢？是不可以再

求別人的。那時(shí)又該怎么辦呢？

讀完這本書，我的感想也傾吐完了，但是我對(duì)這本書中的故事仍戀戀不舍。如果有時(shí)間，我一定要再讀這本書，讓書中的生活時(shí)常提醒我，要珍惜今天的幸福生活。

我愛(ài)讀書作文 篇3

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的門路。在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對(duì)下一代的?？础Ｗx書是一件歡快的事，讀書的樂(lè)趣有很多，就拿十大名著中的五著說(shuō)吧：

讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在未幾兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的出*的故事：《空城計(jì)》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人興奮的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算，令人佩服得五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣

讀《西游記》的樂(lè)趣，想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送***的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最出*了，孫悟空以自己的聰明、神勇和與白骨精打斗的出*故事給人帶來(lái)了無(wú)窮的想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的形象也使人記在了腦海里，這是讀《西游記》的樂(lè)趣。

讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。

讀《楊家將》的.樂(lè)趣，想必楊六郎將軍帶領(lǐng)著軍紀(jì)嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)的楊家軍，一出軍就使遼軍大小將領(lǐng)聞風(fēng)喪膽、屁滾尿流，在大普軌門陣時(shí)，楊家軍表現(xiàn)極為好，將五國(guó)部隊(duì)和遼軍殺得哭爹喊媽，這是讀《楊家將》的樂(lè)趣。

讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生，感受人生喜哀。

當(dāng)你走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂(lè)趣時(shí)，相信你有感而發(fā)：“好一個(gè)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!”

你說(shuō)是吧?

我愛(ài)讀書作文 篇4

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔茄?書是心靈的窗戶，書是打開(kāi)智慧大門的金鑰匙。我愛(ài)讀書，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了很多繪本，可我總是看一眼就扔到一邊去了，這讓媽媽很苦惱。后來(lái)，媽媽每天晚上都給我讀故事，我聽(tīng)得津津有味。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么喜歡聽(tīng)故事，為什么不自己讀呢?我保證你讀完一本書，就會(huì)有一個(gè)驚喜?！闭娴膯?我半信半疑地問(wèn)。當(dāng)然啦，媽媽肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我便開(kāi)始嘗試自己讀書了，雖然每一次都有不認(rèn)識(shí)的字。

到了小學(xué)，我可以借助拼音讀書了，我家有《紅樓夢(mèng)》《米小圈上學(xué)記》《格林童話》《笑貓日記》……書的內(nèi)容豐富多彩，我常常看得廢寢忘食。

平時(shí)，我還會(huì)拿自己的零花錢去買書看，現(xiàn)在我家已經(jīng)有好幾個(gè)書架了，每個(gè)書架上都是滿滿的書。

我特別愛(ài)看書，有一次媽媽叫我看一會(huì)兒書，就去把碗洗了?？晌铱磿吹锰朊粤耍绨严赐氲氖峦靡桓啥袅?。

多讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高寫作能力，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！弊屛覀円黄鹱x書吧。

我愛(ài)讀書作文 篇5

我愛(ài)書，所以也愛(ài)讀書。

買書

每次路過(guò)書店，我都會(huì)走進(jìn)去把對(duì)外開(kāi)放的書翻來(lái)覆去地讀上幾遍，并央求媽媽給我買幾本書，所以，到現(xiàn)在為止，我的課外讀物已經(jīng)有兩紙箱那么多了。

讀書

當(dāng)把新書拿到家后，我總是先拿出本子，把作者，出版社什么的都幾個(gè)一清二楚，然后再閱讀內(nèi)容。讀書是我竟會(huì)忘掉所有的煩惱，一心鉆進(jìn)書里自由地暢想，我會(huì)隨著書中人物心情的變化而變化;我會(huì)在故事結(jié)束時(shí)隨著那一連串的省略號(hào)展開(kāi)一個(gè)個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的遐想;我會(huì)隨著故事的圓滿結(jié)束而欣喜若狂……

總而言之，在讀書時(shí)，我總是樂(lè)不可支。

樂(lè)趣

在我的家庭中，每天都有一段閱讀時(shí)間。在那段時(shí)間里，我們一家人將會(huì)圍坐在書房，其樂(lè)融融地讀著自己喜歡的書籍，每個(gè)人都異常滿足。讀過(guò)書后，我們要討論書中的內(nèi)容。我從中受益匪淺

書是人類智慧的結(jié)晶;書是人類遠(yuǎn)航的風(fēng)帆;書是人類進(jìn)步的階梯!那么，就讓我們一起讀書吧!到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——你也樂(lè)在其中!

我愛(ài)讀書作文 篇6

書是人類進(jìn)步的階梯。讀書不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)。

每次當(dāng)我看到書，便津津有味地讀了起來(lái)。在那一段段引人入勝的故事情節(jié)中，我仿佛已身臨其境。記得在星期天的早晨，我正在看《簡(jiǎn)·愛(ài)》這篇感人的小說(shuō)。當(dāng)看到心狠手辣的舅媽把可憐的簡(jiǎn)·愛(ài)關(guān)進(jìn)小木屋里時(shí)，我十分氣憤，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)自私的舅媽，竟然把一個(gè)無(wú)辜的小女孩關(guān)進(jìn)屋里，真是太狠毒了！”我氣得直跺腳。這時(shí)，在一旁干家務(wù)活的媽媽看到我那氣憤的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。就連金魚缸里的小金魚仿佛看到我生氣的樣子也嚇得躲了起來(lái)。而我，卻不知所措地看著她們……

讀書仿佛是我生命中的一部分。每當(dāng)我看到書，便愛(ài)不釋手。俗話說(shuō)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”每當(dāng)我讀完一本書，似乎就好像登上一步智慧的階梯，它會(huì)讓我走向知識(shí)的大門，沉浸在書的海洋里遨游；它們還會(huì)告訴我做人的道理，讓我踏上成功的人生彼岸……

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。這，就是愛(ài)讀書的我！

我愛(ài)讀書作文 篇7

讀書是一種享受，有書的陪伴我們就不會(huì)覺(jué)得孤單和乏味。但讀書不可能一下子讓你變得強(qiáng)大，變得有智慧，但他會(huì)潛移默化的改變你，如果擁有智慧就要努力的多讀書、讀好書用知識(shí)武裝自己的頭腦，是多么幸福的事啊!

記得有一次，作文老師問(wèn)大家：“大家知道中國(guó)從古至今一共有多少個(gè)皇帝嗎?”這一下可把大家難住了，有的扶著下巴，仔細(xì)思考，有的抓耳撓腮，不知道該怎么辦，還有的直接放棄答題，呆呆的坐在那兒。大概安靜了一分鐘，大家開(kāi)始猜了，“六百二十七”，“四百五十二”，“五十八位”，“一千三百六十五!”……各種答案從教室中響起，可是都被老師否定了，大家開(kāi)始沉思。這時(shí)，我想起我看過(guò)一本書叫《趣說(shuō)中國(guó)史》里說(shuō)，中國(guó)從古至今一共有過(guò)四百二十二位皇帝，于是我站起來(lái)肯定地回答道“中國(guó)從古至今一共有過(guò)四百二十二位皇帝!”“回答正確!”教室里頓時(shí)爆發(fā)出了一陣掌聲，我的心里美滋滋的，從那時(shí)起我暗暗下定了決心以后要多讀書，收獲更多知識(shí)。

我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)和知識(shí)!

暑期見(jiàn)聞作文8篇

作文是中文語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉方案，作文是表達(dá)思考的一種方式。欄目小編為大家找到了一篇網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的“暑期見(jiàn)聞作文”文章。這些信息和數(shù)據(jù)可作為參考和使用愿它們對(duì)你有所幫助！

暑期見(jiàn)聞作文【篇1】

今年的暑假，我見(jiàn)到了很多事，有些事使我記憶猶新。

那天早晨，我和姐姐、媽媽去了沙河口公園玩，那真是個(gè)好天氣，晴空萬(wàn)里，還有一絲微風(fēng)徐徐吹過(guò)，給炎熱的夏天帶來(lái)一絲涼爽。

走進(jìn)公園，我們便感覺(jué)空氣清新了很多，感覺(jué)自己的身心都放松了。公園里的花正開(kāi)的正艷，到處五彩繽紛，萬(wàn)紫千紅?；▋簜兒孟裨诒让?，一個(gè)比一個(gè)好看，有的花瓣上還滾著一顆顆大珍珠呢！連小草也個(gè)個(gè)昂著頭，像是站崗的小兵。

走入一片小樹(shù)林，白楊樹(shù)和杏樹(shù)都在并排為我們打著遮陽(yáng)傘，竹子和松樹(shù)像士兵一樣保護(hù)著花兒。這么美的清晨，我們騎上了共享單車作文享受一下耳旁涼風(fēng)習(xí)習(xí)的感覺(jué)。忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩正在把一個(gè)可樂(lè)瓶子向垃圾桶扔去，但是沒(méi)扔進(jìn)垃圾桶便走了，與這美好的景色形成了那么強(qiáng)烈的反差。我正要上前叫住他，可旁邊一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。

我覺(jué)得我們公民應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這位環(huán)衛(wèi)工人的舉動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，垃圾入桶的好習(xí)慣應(yīng)該人人都有，由衷地為我們家鄉(xiāng)有這樣辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人點(diǎn)一個(gè)大大的贊。

通過(guò)這次公園之行，我深深體會(huì)到：愛(ài)護(hù)環(huán)境要從我做起，遵守環(huán)境要人人有責(zé)，這樣我們才能有一個(gè)優(yōu)美、干凈的生活環(huán)境，大美榆林才會(huì)更加名副其實(shí)。

暑期見(jiàn)聞作文【篇2】

暑假生活就像是一臺(tái)CD播放機(jī)，播放著一首又一首歡樂(lè)的小曲，而最讓我興奮的是：我的國(guó)標(biāo)舞考牌順利通過(guò)了!

放假了，每天除了完成暑假作業(yè)外，媽媽還給我制定了單簧管練習(xí)時(shí)間，比平時(shí)的練習(xí)時(shí)間還長(zhǎng)。記得有一天晚上，我正在練習(xí)單簧管，這時(shí)媽媽的手機(jī)短信提示音響了，媽媽看了看短信，興奮地對(duì)我說(shuō)：寶貝，體育中心舉辦的國(guó)標(biāo)舞考牌時(shí)間已確定，定在明天下午，老師要求四點(diǎn)到達(dá)體育中心。我一聽(tīng)，可高興了，啊，我早就期盼著這一天的到來(lái)，檢驗(yàn)自己真功夫的時(shí)刻到了，我忘形的驚叫著，歡呼著，結(jié)果，把隔壁的阿姨給請(qǐng)來(lái)了，只聽(tīng)她沖著我們喊：孩子他爸，三更半夜的不要打孩子啊。一聽(tīng)這話，我們一家三口都愣住了，好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，三人笑作一團(tuán)。

第二天，雞未打鳴，我早早地起床了，因?yàn)榻裉煳矣蟹浅Ｖ匾娜蝿?wù)要完成，所以我早早地起床練習(xí)基本功。

下午終于到來(lái)，不到四點(diǎn)我已到達(dá)體育中心舞蹈廳，這里可是人山人海啊，我費(fèi)了好大的勁，才鉆進(jìn)舞蹈廳。頂著滿頭的大汗，開(kāi)始換服裝及舞蹈鞋，這時(shí)心里還是七上八下的，雖然做足了功課，但是頭一回參加考牌，難免有些緊張。換好服裝，在指定場(chǎng)地等候入場(chǎng)。就在這時(shí)主持人宣布：特二班，請(qǐng)上場(chǎng)。我和其他五位同學(xué)精神飽滿的上場(chǎng)了，各自按指定位置站好，音樂(lè)響起，一切的緊張已被這美妙的樂(lè)曲驅(qū)散了，我全身心的投入到音樂(lè)當(dāng)中，先是華爾滋，接著是快步舞的兩個(gè)銅牌動(dòng)作，緊接著是拉丁舞倫巴、恰恰、牛仔的銀牌動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作都按考牌的要求來(lái)完成，我相信這次一定能夠順利通過(guò)考牌。音樂(lè)一停，整個(gè)考牌結(jié)束，我們向評(píng)委老師謝禮后，轉(zhuǎn)身走出考場(chǎng)。爺爺奶奶在場(chǎng)外等我，他們慈祥的笑容一直掛在臉上，奶奶趕緊為我擦汗，我要感謝爺爺奶奶這么熱的天氣還陪我來(lái)考牌，我一定要拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。一周后考牌結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)我的舞蹈老師點(diǎn)到我的名字，讓我上去領(lǐng)考牌證書時(shí)，我三步并做兩步，來(lái)到老師面前，雙手接過(guò)證書，此刻，我就想把這個(gè)好消息告訴爺爺奶奶。告訴他們，您的孫子通過(guò)考牌了，感謝您們一路辛苦的陪伴。

歡樂(lè)的暑假即將結(jié)束，但這個(gè)暑假是過(guò)的最有意義，最有收獲的。我希望接下來(lái)每年的暑假都能安排一些有意義的事情來(lái)充實(shí)自己，暑假，ILOVEYOU!

暑期見(jiàn)聞作文【篇3】

一天早上，馬路上異常忙碌，街道上人來(lái)人往。

忽然，一輛奧迪車像風(fēng)似的奔了過(guò)來(lái)，撞到一輛法拉利的車。那個(gè)法拉利的主人看到了，怒氣沖沖地跑下車，罵道：“喂，你瞎了眼啊，會(huì)不會(huì)開(kāi)車！”

“你才瞎了眼呢，白癡！”那個(gè)奧迪的主人也下了車，一個(gè)箭步上去，狠狠地賞了那個(gè)法拉利的主人一巴掌。

“哎呀，你們倆還開(kāi)不開(kāi)車啊，小心交警罰你們！”一個(gè)漢子威脅道，并用手不停地按著喇叭。

一個(gè)青年人也隨聲附和：“喂，你們開(kāi)不開(kāi)車呀，我還要去領(lǐng)彩票呢。”

一位少女臉憋得通紅，一邊叫道；“你們還開(kāi)不開(kāi)呀，我還有正事要辦！”一邊使勁踩著紅皮鞋。

這時(shí)，一位老年人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哎呀，你們倆只要向?qū)Ψ降纻€(gè)歉，再賠償一些損失費(fèi)，這事不就完了嗎？也不用鬧得這么臉紅脖子粗的?！蹦莾蓚€(gè)人聽(tīng)了，慚愧極了

過(guò)了一會(huì)兒，街道上又恢復(fù)了往日的平靜，變得暢通無(wú)阻了。

暑期見(jiàn)聞作文【篇4】

現(xiàn)在的我已經(jīng)不是原來(lái)那站沒(méi)站樣、坐沒(méi)坐樣的小男孩了。這都要?dú)w功于暑期實(shí)踐活動(dòng)那幾天的訓(xùn)練，是它讓我改頭換面。而給我印象最深的就是訓(xùn)練留給我的滋味，那可是酸甜苦辣樣樣俱全。酸夏天的驕陽(yáng)是炎熱的，我們的心也是火熱的。酷熱的操場(chǎng)上只能聽(tīng)見(jiàn)列隊(duì)的腳步聲、教官的吹哨聲，還有同學(xué)們的口號(hào)聲。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的訓(xùn)練后隊(duì)伍里不時(shí)有人悄悄地動(dòng)一下，汗水已經(jīng)濕透了我們的衣領(lǐng)。隨著教官的一聲“解散”，我們象哥倫布遇到了新大陸一樣，沖向了各自的水壺，擰開(kāi)蓋后大口地喝起水來(lái)。

回頭時(shí)不經(jīng)意間看到了教官，不由得暗自驚嘆：教官胸前的衣服已經(jīng)濕透了，背后更加慘不忍睹。猛然間我的心“咯噔”一下，頓時(shí)涌上一陣酸楚：教官都熱成這樣了，還在帶領(lǐng)我們訓(xùn)練，我們還有什么怕累的道理呢？苦要是這種苦你沒(méi)嘗過(guò)，那可理解不了我那時(shí)的心情。在那炎炎夏日的上午，太陽(yáng)雖未達(dá)到最高點(diǎn)、最熱點(diǎn)，但也能讓你暈半天。站在操場(chǎng)上練軍姿，教官一動(dòng)也不讓你動(dòng)。汗珠從你的臉頰慢慢地滑下，有時(shí)還在某個(gè)部位不動(dòng)了，可真是又累又癢；嗓子也不時(shí)在鬧意見(jiàn)，干得直冒煙，想喝水卻又不能喝。那滋味你知道有多苦了嗎?甜經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我們的身心和意志都得到了鍛煉，無(wú)形中的一件小事更讓我看到了自己的進(jìn)步。那天，在排隊(duì)過(guò)程中我不僅一下就找到了自己的位置，在教官還未發(fā)出口令的時(shí)候，我竟然不由自主地挺胸抬頭站好了。

現(xiàn)在無(wú)論是走路還是立正，我的英姿都很挺拔。誰(shuí)見(jiàn)了，都會(huì)這樣說(shuō)：“李揚(yáng)，怎么一假期沒(méi)見(jiàn)，變得這么精神了？”聽(tīng)了這話，我的胸脯就會(huì)挺得更高，并驕傲地回答：“暑期實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練的結(jié)果?！蹦┝诉€會(huì)加一句：“效果不錯(cuò)吧！”暑期實(shí)踐活動(dòng)既打發(fā)了我的空閑時(shí)間又提高了我的綜合素質(zhì)，真是一舉兩得。巨人學(xué)校望京分部

暑期見(jiàn)聞作文【篇5】

今天早晨，我跟約好的幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到龍會(huì)社區(qū)的一位老奶奶家做好事。不等老奶奶招呼著讓我們先坐一會(huì)兒，我們就按事先分工好的活兒一下子忙開(kāi)了。看來(lái)誰(shuí)也不甘落后，我被分到的任務(wù)是掃地。說(shuō)實(shí)話，我心里還暗暗高興呢。掃地嘛，在學(xué)校里掃的多了，太簡(jiǎn)單太輕松啦。經(jīng)過(guò)我一番仔細(xì)的清掃，馬上第一個(gè)完成任務(wù)，高興地叫奶奶來(lái)檢查。沒(méi)想到，奶奶笑呵呵地說(shuō)：“這地呀，怎么還留著這么多細(xì)小的垃圾呢？”我一看，是呀，怎么好多地方還留著一堆堆小垃圾呀？我覺(jué)得很不好意思。于是，又重新開(kāi)始掃起來(lái)。可是不管我怎么掃，垃圾就是掃不凈。這下我可沒(méi)耐心啦，氣呼呼地扔下掃把坐到一邊偷懶去啦。這時(shí)奶奶又走了進(jìn)來(lái)，好像看透了我的心思，說(shuō)：“小朋友，其實(shí)掃地跟做任何事一樣，要把它做好就要?jiǎng)幽X筋還要講究方法，可不能沒(méi)有耐心哦！”我從奶奶的話中受到了啟發(fā)。先要輕，垃圾快要掃進(jìn)的時(shí)候要用力速度還要快。按照這個(gè)方法，我終于把一點(diǎn)點(diǎn)的灰塵都掃干凈啦。只要“掃帚兵團(tuán)”走過(guò)的地方，都是一塵不染。原來(lái)這么簡(jiǎn)單的一件事要把它做好，要講質(zhì)量也難呀。也要有竅門，我恍然大悟。

擦窗戶的同學(xué)也賣勁的擦著，可是擦得像畫了一幅圖畫一樣。在奶奶的指導(dǎo)下，他們一步步耐心的做著，終于把玻璃上的“青春痘”消滅得一干二凈了。像透明的鏡子一樣。奶奶看著亮堂堂的屋子，樂(lè)呵呵地笑了。直夸我們都是懂事愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，我們聽(tīng)了，心里也美滋滋的。在回家的路上，大家都覺(jué)得腰酸背痛，渾身臭汗?？捎窒肓讼肓撂锰玫奈葑樱€是開(kāi)心地笑了。

回到家里，我一邊洗澡一邊回想著今天上午的勞動(dòng)，同時(shí)想到平時(shí)這些家里活總是媽媽一個(gè)人干，多累呀！我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)10歲的少先隊(duì)員了，不但從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)幫媽媽做過(guò)一些家務(wù)事，連自已力所能及的事都不做。像現(xiàn)在放暑假，我也從來(lái)不整理自已的小房間，還把書呀玩具呀到處亂扔。吃完飯也從來(lái)不懂幫媽媽收拾桌子，還有很多不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，平時(shí)都是媽媽幫我做的。從今天的勞動(dòng)中我終于體會(huì)到下班回來(lái)后的媽媽要干那么多活到底有多累。我只是掃了一屋子，就累地手都酸死啦。何況媽媽還要做那么多事呢？正想著，媽媽下班回家了。我慢慢地走到媽媽身旁，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我?guī)湍黄鹱鲲埌桑　眿寢屄?tīng)了，睜大了眼睛。驚訝地說(shuō)：“真的呀？看來(lái)今天的勞動(dòng)沒(méi)白干呀，能體會(huì)爸爸媽媽的辛勞啦。我的小寶貝長(zhǎng)大啦！”

我聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，也不好意思的笑了。

暑期見(jiàn)聞作文【篇6】

暑假，媽媽、李阿姨帶著我和慕慕去了素有“東方夏威夷”美稱的地方——山東日照。

日照在山東省東部，因“日出初光先照”而得名。這個(gè)城市不大，它三面環(huán)海所以氣候適宜，風(fēng)景如畫。

一下車，我倆直奔向海邊，那里的大海寬闊無(wú)比，海浪一層層的涌到我們腳上，好像在輕輕地說(shuō)“歡迎你們”我們迫不及待地?fù)Q上泳衣?lián)淙氪蠛?，哇，海水真涼。正在我享受這歡樂(lè)的時(shí)候，一個(gè)海浪飛奔而來(lái)，把我打倒在地沖了個(gè)四腳朝天，還被灌了幾口咸咸的海水，讓我哭笑不得。漸漸海水平靜了好多，有人說(shuō)“退潮了”，只見(jiàn)浪花姑娘托著她的長(zhǎng)裙慢慢回到大海媽媽的懷里去了，只留下金色的沙灘。光腳漫步在細(xì)沙當(dāng)中，軟綿綿，舒服極了。

然后，我們?nèi)チ讼碛小敖鹕碁泵雷u(yù)的國(guó)家森林公園，這里一邊是海灘，一邊是森林，林海相映別有一番洞天。金沙灘就在這里，那里沙子很細(xì)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一塊金色地毯。這兒游客很多，有的在游泳，有的曬日光浴，有的在岸邊嬉戲浪花，還有的提著小桶撿貝殼捉螃蟹……我和慕慕也加入其中，我們?cè)谑^下面挖螃蟹，我剛翻開(kāi)一塊石頭，一只螃蟹就慌張跑出來(lái)，我正要抓它，它卻迅速鉆進(jìn)洞里。我立刻用鏟子挖，哇，大豐收。好多小螃蟹被我挖出來(lái)，看著它們四處亂竄，落荒而逃的樣子，把我們逗笑了。就這樣抓了一只有一只的螃蟹，玩得真開(kāi)心。

最后我們乘船游了桃花島，一路上海風(fēng)習(xí)習(xí)，使人感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。到了島上，我看到一塊一塊的礁石，波浪一層一層涌上來(lái)，撞擊在礁石上，濺起好高的的浪花，發(fā)出啪、啪的聲音，它依然不動(dòng)。舉目遠(yuǎn)望，海天一色連自己的心也變得寬廣起來(lái)。

時(shí)間真快，旅游就要結(jié)束了，日照讓我愛(ài)上大海，愛(ài)上了礁石，更讓我懂得什么是寬廣、什么堅(jiān)守，它將會(huì)為我的童年留下一段美好的回憶。

暑期見(jiàn)聞作文【篇7】

暑期，爸爸媽媽開(kāi)車帶我去房山的上方山國(guó)家森林公園游玩，那里風(fēng)光秀麗、景色宜人、樹(shù)木茂盛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)消夏避暑的好地方。

上方山國(guó)家森林公園那里的景點(diǎn)還真不少：有駱駝峰、有天坑、還有云梯……其中我最喜歡的是云水洞。

我們爬到半山腰，看見(jiàn)一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)的盡頭有一個(gè)大洞，上面寫著“云水洞”，站在洞口，撲面而來(lái)的冷氣就快把我們凍住了，你可知道，當(dāng)時(shí)洞外的溫度是35度哦，幸好有備用的外衣，才幫我擋住這陰森的寒氣，后來(lái)聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這個(gè)洞里溫度常年恒定在12度，差不多相當(dāng)于外面深秋時(shí)的氣溫，難怪這么涼。

“云水洞”里霧蒙蒙的，仿佛仙境一般。如果不用燈照根本看不清，霧氣在洞壁上凝結(jié)成水珠，不時(shí)的滴下來(lái)，真不愧叫“云水洞”。

“云水洞”由四個(gè)大廳和好幾個(gè)小廳組成。當(dāng)我走進(jìn)第一個(gè)大廳時(shí)就愣住了，好大呀！我覺(jué)得起碼有20個(gè)教室那么大。據(jù)導(dǎo)游介紹這個(gè)廳是最大的一個(gè)，高58米，能同時(shí)容納3、4百人。

當(dāng)我進(jìn)入第二個(gè)大廳就目瞪口呆了，只見(jiàn)廳中央豎著一個(gè)很高的東西。導(dǎo)游告訴我們那叫石筍，還說(shuō)石筍是在生長(zhǎng)著的，一百年才長(zhǎng)一厘米，還要過(guò)三萬(wàn)年才能長(zhǎng)到洞頂，它主要靠吸收洞頂?shù)嗡锏牡V物質(zhì)生長(zhǎng)。導(dǎo)游還說(shuō)，這個(gè)石筍足有38米高，是亞洲第一，世界排名第三，因?yàn)樗貏e高，所以叫它“擎天柱”。

第三個(gè)洞有一個(gè)名字，叫“陰陽(yáng)界”。你要往洞頂上看，洞頂一半黑一半白，天然形成太極的陰陽(yáng)魚圖案，所以稱為“陰陽(yáng)界”。

跨過(guò)了陰陽(yáng)界，我們進(jìn)入第四個(gè)廳，這個(gè)廳繼續(xù)陰間的氛圍，人工塑造了十八層地獄，剛看幾眼，我十個(gè)魂就嚇跑了九個(gè)。

云水洞里還有一些好看的石頭：石柱、石幔、石花……鬼斧神工，惟妙惟肖。

經(jīng)過(guò)一天的游玩，我們戀戀不舍地回家了。這就是我一次難忘的暑期見(jiàn)聞。

暑期見(jiàn)聞作文【篇8】

據(jù)說(shuō)臺(tái)風(fēng)“燦鴻”就要來(lái)了，而且可能很厲害，我心里又驚又怕，會(huì)不會(huì)把大樹(shù)吹倒，會(huì)不會(huì)把屋頂?shù)拇箨?yáng)能吹翻？

臺(tái)風(fēng)可能晚上登陸，白天里我們開(kāi)始準(zhǔn)備防臺(tái)工作，媽媽提早買了菜，下午我和媽媽把各種花盆都從陽(yáng)臺(tái)上移了下來(lái)，把小倉(cāng)鼠也安放在一個(gè)安全的位置，把窗戶都關(guān)的緊緊的……

晚上，我一個(gè)人在家，非常害怕，今天月黑風(fēng)高，鬼哭狼嚎的風(fēng)聲，讓我膽戰(zhàn)心驚，小心翼翼地打開(kāi)窗戶瞧了瞧，一股大風(fēng)涌進(jìn)了房間，把我的書本吹走了，連電風(fēng)扇都吹得晃了一下，我立馬把窗戶關(guān)緊，這才算安寧了下來(lái)。

第二天，我好奇地往窗外探望臺(tái)風(fēng)后的場(chǎng)景，滿地樹(shù)葉，有些小樹(shù)彎了腰，耷拉著腦袋，心想：看來(lái)臺(tái)風(fēng)的威力可真不小，所以臺(tái)風(fēng)登陸前我們要好好防臺(tái)，不然會(huì)給造成很大的危害。

笙之犀作文8篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心準(zhǔn)備了關(guān)于“笙之犀作文”的相關(guān)資訊，請(qǐng)您認(rèn)真了解下文細(xì)節(jié)。作文的語(yǔ)言表達(dá)能力影響語(yǔ)文成績(jī)的升降，作文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和激發(fā)內(nèi)心的情感和感受。做讀書筆記對(duì)作文有好處。

笙之犀作文【篇1】

假若有人問(wèn)我：“你一生中最寶貴的是什么？”我會(huì)絕不猶豫地回答：“是時(shí)間”。

的確如斯，時(shí)間就是生命，生命就是時(shí)間，生命是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間組成的。古往今來(lái)，有不少文人墨客表達(dá)了對(duì)時(shí)間的看法：朱自清的《匆匆》，表達(dá)了對(duì)于時(shí)間流逝的惋惜和焦急……又有多少名人勸我們珍惜時(shí)間，列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“你沒(méi)有最有效在使用而把它放過(guò)的那點(diǎn)鐘是永遠(yuǎn)不能返回了?！濒斞敢舱f(shuō)：“無(wú)故的空耗別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命”。

我殊知時(shí)間是萬(wàn)分寶貴的。但是，當(dāng)有人與我談起如何珍惜時(shí)間時(shí)，卻會(huì)一臉茫然。有人以為應(yīng)該是學(xué)習(xí)，有人以為應(yīng)該是奉獻(xiàn)，又有人以為應(yīng)該是奮斗。我覺(jué)得每個(gè)人的觀點(diǎn)、喜愛(ài)、擅長(zhǎng)不同，他們使用時(shí)間的方法也不同。愿意學(xué)習(xí)的人把時(shí)間用在了耐勞攻讀之上，愿意奉獻(xiàn)的人把時(shí)間用在了關(guān)愛(ài)社會(huì)之上。我覺(jué)得都對(duì)，由于他們沒(méi)有虛度光陰，而把時(shí)間用在了自己專注的事情上。

而公道地分配時(shí)間、使用時(shí)間，是一門很大的學(xué)問(wèn)。只有分配好時(shí)間，才能使時(shí)間不會(huì)白白流逝。將時(shí)間傾瀉在自己專注的事情上，這并不是愚笨的表現(xiàn)。

我對(duì)自己說(shuō)：“努力吧，做時(shí)間的主人，珍惜每一分每一秒，干好自己愛(ài)干的事情，讓人生更完美一些吧！”

笙之犀作文【篇2】

今天是星期六，平時(shí)這個(gè)時(shí)候我總是喜歡閱讀一些課外書籍，可現(xiàn)在，自己一干點(diǎn)別的事就覺(jué)得好空虛，總覺(jué)得是在虛度年華，或許是因?yàn)樽约禾幵诋厴I(yè)班，而這個(gè)學(xué)期將是中間的小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，將面臨的是升學(xué)考吧。

這個(gè)學(xué)期很短，每天都是在告訴我不能隨便玩，要多學(xué)習(xí)，盡量掌握課本當(dāng)中的知識(shí)要點(diǎn)，可每一次考試，別人面臨的單是冰冷的試卷，我首先還要面對(duì)心理問(wèn)題，其次才是那冰冷的試卷，要是我的心理問(wèn)題沒(méi)有處理好，那么考試絕對(duì)很不理想，不該錯(cuò)的全錯(cuò)，考試結(jié)果一定領(lǐng)我傷心極至。

希望我好好掌握課本當(dāng)中的知識(shí)要點(diǎn)，當(dāng)我面對(duì)考試時(shí)，可以自信的說(shuō)，我一定考得好!

300字議論文范文2：

勇敢的你，不要擔(dān)心腳下的路，它是你踏出來(lái)的，擁有自信，讓你成功。

朋友，請(qǐng)不要靦腆的說(shuō)：“我不行?！比魏问露寄芙鉀Q，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的。站在高處俯視地下，你將會(huì)看到盡收眼前的風(fēng)景。鼓起勇氣，舉起你的右手，對(duì)自己說(shuō)：“我能行!錯(cuò)誤不可怕，可怕的`是沒(méi)有信心.大膽的站起來(lái)吧勇氣需要你做載體，沒(méi)水，魚兒還能繼續(xù)生存嗎?朋友，你要堅(jiān)信，困難在你面前只是一只紙老虎.

面對(duì)困境，勇敢的說(shuō)：”不.“萬(wàn)事開(kāi)頭難，義無(wú)返顧的去挑戰(zhàn).讓世間所有的第一次 都成為你的奴隸.勇敢是自信的表現(xiàn)，展開(kāi)雙手，盡情的捕捉吧!多么美妙的事物在誕生世間.朋友，堅(jiān)信自信，讓你成功.

300字議論文范文3：

回頭看一看我們經(jīng)歷過(guò)的困難，有許多的滋味，品嘗一下。

克服了困難就有了甜甜的果實(shí)。在我小時(shí)就品嘗到了這果實(shí)的滋味。現(xiàn)在自行車騎的很棒，有無(wú)數(shù)人用羨慕的目光看著我，又有誰(shuí)知道這艱苦的訓(xùn)練呢?

有無(wú)數(shù)次的拌倒，每次都摔個(gè)鼻青臉腫，拍拍土，繼續(xù)練習(xí)。

有一天，我還是一樣練習(xí)，但練著練著，我居然不用媽媽扶著了。我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)“飛”了那么遠(yuǎn)。我有一種自豪感，我會(huì)了，我居然會(huì)了。兩行熱淚“嘩嘩”的流下。

困難有許多，我們要翻閱困難的書本，找到自己克服過(guò)的困難，有艱辛，也有成就。

300字議論文范文4：

有人說(shuō)，人生就似波濤洶涌的海水，難以平靜。

有人說(shuō)，人生是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，總有勝負(fù)。 我認(rèn)為人生則是一張拼圖。 從我們降臨的那一刻， 爸爸媽媽已經(jīng)為這張拼圖定制了一個(gè)幸福堅(jiān)實(shí)的框。 接過(guò)這個(gè)框， 我們開(kāi)始拼湊七彩的人生。 花兒一般的世界， 我們拾起了一塊又一塊屬于自己的拼圖。 拼湊了人生的三分之一。 我們拾起了一塊有一塊不屬于自己的拼圖， 用它來(lái)拼湊你未來(lái)的人生。 天真的已經(jīng)規(guī)劃好了我們的人生了嗎? 也許不是這樣。 他只是幫那些找不到人生的人， 做好了規(guī)劃吧! 老人們發(fā)現(xiàn)自己的拼圖塊已經(jīng)很多， 要掉了， 才急忙地把拼圖塊拼湊在一起， 喚醒了自己年輕的記憶。 終有一日， 我們會(huì)到另一個(gè)世界歌唱 。

那時(shí)， 一切歸零時(shí)， 我們的拼圖才會(huì)定格。

笙之犀作文【篇3】

《小學(xué)生之友》陪著我上二年級(jí)了。每次讀到書上動(dòng)手操作的活動(dòng)，我也會(huì)照樣子試著做一做。漸漸地，走迷宮，當(dāng)偵探，都難不到我，我覺(jué)得自己越來(lái)越聰明了！

前幾天，我和媽媽去菜市場(chǎng)，看見(jiàn)菜場(chǎng)里的一棵棵白胖胖的花菜躺在菜臺(tái)子上，就像是一只只肥肥的小綿羊。一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的辣椒不就是綿羊彎彎的角嗎？《小學(xué)生之友》說(shuō)，要敢想，要敢做。我可以做一個(gè)美羊羊??！于是，我請(qǐng)媽媽給我買了一個(gè)花菜、兩個(gè)辣椒，還要了一根紅紅的胡蘿卜。

一回到家，我就動(dòng)手做起來(lái)了：我先用牙簽把辣椒固定在花菜的頭上，再用小刀把紅蘿卜切成四個(gè)長(zhǎng)方體，分別用牙簽把四個(gè)長(zhǎng)方體固定在花菜的底部，這就是美羊羊的四條腿。

美羊羊還少了眼睛，怎么辦呢？剛剛喝了綠豆湯，家里肯定還有綠豆。我一問(wèn)媽媽，果然是這樣！我拿來(lái)四粒綠豆，安在花菜上，并用水彩筆給小羊畫了一個(gè)紅紅的嘴巴。

美羊羊當(dāng)然還得有蝴蝶結(jié)，就用紅色的橡皮泥吧！

你們看，一只美羊羊就做成了。是不是很漂亮？

小朋友們，你們也可以動(dòng)手做一只和我一樣的小羊，快來(lái)試試吧！

笙之犀作文【篇4】

如果你想擁有收獲，就要付出辛苦和汗水，用自己的智慧和拼搏去提升自己，完善自己。就像偉大的毛主席所說(shuō)：“人的正確思想只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來(lái)?！币虼宋艺J(rèn)為收獲就是秋天果樹(shù)上的果實(shí)，若想品嘗到它的甘甜，你就要精心栽育，刻苦耕耘。

你可以思索一下，那些我們能想到的名人，哪一個(gè)不是辛苦付出而得來(lái)的榮譽(yù)，得來(lái)的收獲?？v觀古今中外，但凡有所成就的人都是一樣的，都是通過(guò)付出換來(lái)的豐厚收獲。

明代醫(yī)學(xué)家---李時(shí)珍就是如此，他為了完成《本草綱目》，經(jīng)常遠(yuǎn)出旅行考察，上山采藥和拜訪有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，中草藥藥材豐富的崇山峻嶺都留下了他的腳印。白天深山采藥，晚上對(duì)每一顆藥草，從產(chǎn)地，栽培到苗，莖、葉、根、花果以及形態(tài)氣味、功能等進(jìn)行研究和記錄。李時(shí)珍辛勤勞作了19年多記下了數(shù)百萬(wàn)字的筆記，經(jīng)過(guò)幾十遍的反復(fù)修改，終于在60歲的時(shí)候完成了舉世聞名的醫(yī)藥巨著《本草綱目》。

那么只有李時(shí)珍通過(guò)付出得到了收獲，難道別人沒(méi)有嗎?不，不僅有，還有很多。京劇名角馬伶就是其中的一位。

馬伶和李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員。一次，兩人在東西兩座戲臺(tái)子上演同一出戲來(lái)競(jìng)技。兩人演的都是*相嚴(yán)嵩，結(jié)果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱、舞技吸引而去，馬伶含羞而退。他連夜出走千里之外的京城投到宰相顧秉謙的門下當(dāng)了一名差役，因?yàn)轭櫾紫嗯c嚴(yán)嵩都是一樣的*臣，馬伶精心伺候，更細(xì)心地揣摩顧宰相的言行舉止。三年過(guò)后，馬伶回到金陵，與李伶相約再行競(jìng)技，結(jié)果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們?yōu)轳R伶惟妙惟肖，形神兼?zhèn)涞谋硌菟鄯?。你看，這舞臺(tái)上耀眼的星光背后是多少個(gè)日夜的刻苦訓(xùn)練與努力付出呀!

只有付出才會(huì)有收獲，是我們都要必須記住的話。只有懂得它所蘊(yùn)含的深意并認(rèn)真遵行，你才能得到你所要擁有的一切。

笙之犀作文【篇5】

在生活里，所有人都會(huì)遇上困難，大多數(shù)的小朋友都會(huì)為學(xué)業(yè)和交友的事而煩惱，而成人就會(huì)為金錢、工作丶愛(ài)情和家庭的事而發(fā)生問(wèn)題。

我們要怎樣處理這些困難？其實(shí)困難是我們?nèi)松缆飞系恼系K。我們只要積極面對(duì)，從錯(cuò)誤之中學(xué)習(xí)，不斷地嘗試，成功就會(huì)在你面前出現(xiàn)。但是，有一些人就會(huì)不斷地逃避，這樣就不能解決困難，還會(huì)招來(lái)惡果，是因?yàn)樗麄兘?jīng)不起挫折和磨練。那些人可以向師長(zhǎng)或同學(xué)多些商量，問(wèn)題就很容易解決。

很多著名的科學(xué)家和發(fā)明家都能解決了難題，例如：達(dá)爾卡、愛(ài)迪生等。達(dá)爾文出版《物種起源》時(shí)，引起科學(xué)界的廣泛討論，有人認(rèn)同，也有人攻擊，像長(zhǎng)年研究化石的歐文就反對(duì)他的論點(diǎn)。在1860年的英國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)上，曾對(duì)演化論展開(kāi)一場(chǎng)激烈的大論戰(zhàn)。達(dá)爾文的好友赫胥黎伯佛861年，在德國(guó)發(fā)現(xiàn)「始祖鳥(niǎo)」化石，為演化論提供實(shí)質(zhì)的證據(jù)。最後，《物種起源》被人翻譯成各國(guó)語(yǔ)言。

愛(ài)迪生美國(guó)著名發(fā)明家。1877年改進(jìn)貝爾電話裝置，使電話從傳送2——3英里擴(kuò)大到107英里，同年發(fā)明留聲機(jī)。在這期間，他付出巨大精力，研制白熾電燈。除電弧燈外，過(guò)去的“電燈”往往亮一下就燒毀了，爲(wèi)尋找合適的燈絲，曾對(duì)1600多種耐熱材料及6000多種植物纖維進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于在1879年10月21日用碳絲做成可點(diǎn)燃40小時(shí)的白熾電燈。由此可見(jiàn)，他有永不放棄和面對(duì)困難的精神。

這些科學(xué)家的事告訴我們，面對(duì)困難只有勇於前進(jìn)，最後也能成功的。

笙之犀作文【篇6】

“我們都需要勇氣來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)……”，梁靜茹的一首《勇氣》曾紅遍大江南北，激起了許多人追求愛(ài)的勇氣。追求愛(ài)需要勇氣，追求夢(mèng)想同樣也需要勇氣。不要以為追求夢(mèng)想是多么容易的事情，有了夢(mèng)想也只是想想，然而當(dāng)你真正下定決心去為它奮斗努力時(shí)是需要很大的勇氣的。

在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)壓力，生活的逼迫下，很多人在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間選擇了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為現(xiàn)實(shí)就是可以在這個(gè)社會(huì)上生存下去，一個(gè)人連生存都成了問(wèn)題，還談何夢(mèng)想。我們的身邊也許不乏這樣的例子，或許我們就是其中一員。而我的身邊就曾發(fā)生過(guò)這樣一件讓我至今感受頗深的事例。過(guò)年去參加同學(xué)聚會(huì)，我和好久不見(jiàn)的朋友見(jiàn)了面，我們都很興奮，從天南談到地北，好不快活啊。當(dāng)我問(wèn)她畢業(yè)后準(zhǔn)備干什么，她說(shuō)能跟什么就干什么。這句話挺出乎我的意料的，因?yàn)樵谖液退蠈W(xué)期間，她說(shuō)她一定要在傳媒界混，而現(xiàn)在目標(biāo)明確非傳媒不干的她竟然改變了自己當(dāng)初的心愿。當(dāng)我問(wèn)她原因時(shí)，她的答案是：被生活所迫，現(xiàn)在已沒(méi)有勇氣去追逐自己當(dāng)初那所謂的夢(mèng)想了。我當(dāng)時(shí)就在想難道現(xiàn)在連追求夢(mèng)想都成了難于上青天的事了嗎？

在很多人的人生中，夢(mèng)想輸給了現(xiàn)實(shí)，因此那可貴的成功便屬于了那些勇于追求自己夢(mèng)想的一部分人。我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，都有屬于自己內(nèi)心深處那獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)，可是我們中有一些人卻缺少追求夢(mèng)想的勇氣。在現(xiàn)在的社會(huì)中，流行著這樣一句話：“夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷”，但我想在后面再加一句“那就讓我們的內(nèi)心強(qiáng)大到可以抵抗殘酷的現(xiàn)實(shí)。”

沒(méi)有勇氣追求夢(mèng)想的人可能很多，同樣勇于追求夢(mèng)想而成功的人也不在少數(shù)。光線傳媒事業(yè)部總經(jīng)理劉同，因《職來(lái)職往》一炮而紅，他應(yīng)該屬于80后了，可是相對(duì)于大多數(shù)的80后，他明顯是幸運(yùn)而成功的。劉同畢業(yè)于湖南師大中文系，他從小就希望自己成為一名傳媒工作者。大二時(shí)，為了自己的夢(mèng)想他去了電視臺(tái)、報(bào)社免費(fèi)實(shí)習(xí)，就是為了了解傳媒這個(gè)行業(yè)。到了畢業(yè)的時(shí)候，當(dāng)別的同學(xué)還在為找工作發(fā)愁，他已經(jīng)在湖南電視臺(tái)工作了，并通過(guò)自己的努力一步一步到達(dá)今天的高度。劉同同樣擁有自己的夢(mèng)想，同樣面對(duì)著社會(huì)的壓力，可是他成功的關(guān)鍵就在于他勇于追求自己的夢(mèng)想并一直堅(jiān)持下去。

我們都需要勇氣去追求自己的夢(mèng)想，它并不是遙不可及的，只要我們敢于行動(dòng)。如果你連追求的勇氣都沒(méi)有，光在心里想想又有何用呢？所以，朋友，如果你現(xiàn)在已經(jīng)找到自己的夢(mèng)想，一定要鼓起勇氣去追求，無(wú)論結(jié)果如何，起碼自己試過(guò)，以后想起來(lái)至少不會(huì)后悔，而且我相信只要努力過(guò)就一定會(huì)有收獲。

笙之犀作文【篇7】

三年前，最疼愛(ài)我的奶奶因病去世。那一夜，我發(fā)瘋似得哭喊著奶奶，我無(wú)法接受事實(shí)?？僧?dāng)我拉起起奶奶的收時(shí)那手卻冰涼得叫我發(fā)顫。奶奶真的離開(kāi)了。原來(lái)人真的會(huì)死，就算在不舍終有一天也會(huì)離開(kāi)。

奶奶走了。一夜之間我像變了人似的，開(kāi)始懂得珍惜。因?yàn)樾腋Ｊ菚?huì)溜去的，你一定要把它緊緊的攥在手中；不過(guò)即使你抓緊了，隨著歲月的斗星移它還是會(huì)悄然逝去。但流逝的幸福總還是會(huì)在手心留下絲絲暖心的痕跡。

我不再對(duì)外公外婆大呼小叫，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)原來(lái)白發(fā)早已代替了烏絲，皺紋和老人癍已悄悄地長(zhǎng)在了他們不再富有彈性的臉上，沒(méi)有一絲光澤。他們年邁的身體早已無(wú)力抱我，而當(dāng)我擁抱他們的時(shí)候卻再也感受不到從前那樣溫暖的熱量了。

笙之犀作文【篇8】

我喜歡貓，因?yàn)樨埐粌H長(zhǎng)得可愛(ài)、漂亮，而且也非常聰明、能干。

貓的體型跟虎相似，但比虎小得多。貓的毛色多種多樣：黑色、白色、黃色……我還發(fā)現(xiàn)，貓水晶似的大眼睛有紅色的，也有藍(lán)色的，還有一藍(lán)一黃的。貓的眼睛令人不解，即使在黑夜里，它也能夠看清東西，再狡猾的老鼠也逃不出貓的視野。最可愛(ài)的是它梅花似的'腳趾上還有勾爪，使它上樹(shù)爬墻不會(huì)滑落下來(lái)。貓的腳底下面還有一塊又厚又軟的肉墊，這使它走路時(shí)沒(méi)有聲音，更容易接近老鼠，它是捉老鼠的能手。貓的叫聲也非常好聽(tīng)，它高興時(shí)“喵喵喵”地叫；它傷心時(shí)會(huì)“喵—喵—”一聲拉著一聲地叫，好像唉聲嘆氣似的。

我曾經(jīng)在經(jīng)緯匯商場(chǎng)的一家動(dòng)物商店逗過(guò)貓，我拿了一個(gè)逗貓棒頂在玻璃門上。玻璃門里住著的幾只小貓立馬跑了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地要抓逗貓棒上的幾條彩色布條和一些羽毛。我也不時(shí)地移動(dòng)著逗貓棒。它們也會(huì)一蹦一跳地緊追著想抓到我手里的棒。它們跟我玩得多歡快呀！

我很喜歡貓，不管我在任何地方見(jiàn)到貓，總要逗貓玩玩，有時(shí)我會(huì)學(xué)貓叫，有時(shí)我會(huì)學(xué)貓步。我把貓當(dāng)作我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。

火之歌作文8篇

作文是一種想象的釋放帶你進(jìn)入神奇的世界發(fā)現(xiàn)未知的夢(mèng)想，在作文中用自己的語(yǔ)言和自己對(duì)話才能寫出富有個(gè)性特色的作品。我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快，寫好作文的方法是什么呢？敬請(qǐng)您閱讀并收藏本文。

火之歌作文 篇1

我是一把火，人們用我做各種各樣的事情。把我用來(lái)燒東西吃，來(lái)熔鐵塊；把我當(dāng)作太陽(yáng)，給人取暖，用我來(lái)延續(xù)人類的生命。我就是人們的生命之火，是他們重要的用具和力量。

我是一點(diǎn)一點(diǎn)的星星，照亮了人們心底的黑暗，使他們重獲光明。有我的存在，他們?cè)诤谝谷匀豢梢怨ぷ?，提高他們的工作效率?/p>

我有時(shí)需要借雷電、火石、火柴等來(lái)產(chǎn)生，可能給人民帶來(lái)幸福和好處，也能給人們帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。可只要人們細(xì)心的照看我，不讓我到處的玩，就不會(huì)出現(xiàn)我弄的災(zāi)害。就算我這么危險(xiǎn)，人們還是需要我的力量，我是一種人們必不可少的能源。因?yàn)橛形?，人類文明才有可能進(jìn)步。

我可以給冰冷的東西帶來(lái)溫暖，可以使冰雪融化，可以使人們冰冷的心融化，使他們感受溫暖和希望，還可以使他們明白我的重要性。

文明的動(dòng)心因我的存在而更加旺盛，冰冷的東西因我的存在而融化，溫暖的東西因我的存在而變得炙熱起來(lái)。世界因我的存在而五彩繽紛。

我像一個(gè)小孩子一樣頑皮，有時(shí)讓水變成水蒸氣升上天，有時(shí)讓森林一下子湮滅，有時(shí)讓人們喪失了生命，還不知悔改?？晌矣钟惺裁崔k法，人們改不掉我也改不掉??！

在寂靜中我沉思，在活躍中我跳動(dòng)，在炙熱中我愧疚，在這個(gè)千變?nèi)f化的世界上，我也有千變?nèi)f化的形態(tài)和作用。

火之歌作文 篇2

《冰與火之歌》主要描述了在一片虛構(gòu)的中世紀(jì)世界里所發(fā)生的一系列宮廷斗爭(zhēng)、疆場(chǎng)廝殺、游歷冒險(xiǎn)和魔法抗衡的故事。在內(nèi)容及風(fēng)格上，《冰與火之歌》是現(xiàn)實(shí)生活的一面鏡子，人性真實(shí)的寫照。寫作手法上馬丁運(yùn)用了pOV(point-of-View，即視點(diǎn)人物寫作手法)，以輪流交換人物第三人稱視點(diǎn)的敘事方式進(jìn)行描寫，從而推動(dòng)故事的進(jìn)展。

看這本書的時(shí)候，我的內(nèi)心是震撼的。作者用精湛而又生動(dòng)的語(yǔ)言將一個(gè)虛幻的維斯特洛大陸展現(xiàn)在讀者的面前。勾勒了一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)世界，人沒(méi)有絕對(duì)的善惡好壞之分，陰謀、權(quán)術(shù)、自私、背叛、殺戮、嘲弄、血腥圍繞著每一個(gè)人，在險(xiǎn)惡的現(xiàn)實(shí)下殘存著人性中的一絲善念。

不同于其他長(zhǎng)篇小說(shuō)，他敘述方式是特別的。以pov視角寫作敘述，每個(gè)人物都有支線。借由各個(gè)角色的價(jià)值觀的沖突與其相異的體驗(yàn)，而拼湊出了一個(gè)面相十分廣闊的故事線;有些角色彼此間最初看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)，但到了故事后半時(shí)卻會(huì)產(chǎn)生令人意想不到的關(guān)系。更奇特的是這部小說(shuō)并沒(méi)有真正意義的主角，這是前所未有的。正如作者馬丁老爺子所說(shuō)：歷史是不斷前進(jìn)的，歷史沒(méi)有主角。

好的小說(shuō)讓人逃離生活，《冰與火之歌》在奇幻小說(shuō)的背景下，勾勒出中世紀(jì)社會(huì)的黑暗，人性的泯滅。

混亂不是深淵，混亂是階梯。許多人努力爬，最后卻失敗了，且再無(wú)重試的機(jī)會(huì)。墜落毀了他們。有些人本有機(jī)會(huì)向上爬，但他們拒絕了，他們守護(hù)著自己的愛(ài)情、信仰和國(guó)家。然而這些盡皆幻象，只有階梯是真實(shí)的，而攀爬，就是生命的全部!培提爾貝里席(書中的角色)

1789年7月14日，法國(guó)大革命爆發(fā)，以路易十六為代表的皇權(quán)中樞被徹底摧毀，法國(guó)社會(huì)陷入混亂局面。各個(gè)政治黨派為了攫取政治權(quán)利展開(kāi)了激烈的搏斗，這也加劇了法國(guó)社會(huì)的混亂程度。然而混亂是階梯，在混亂之后，法國(guó)的封建勢(shì)力被徹底鏟除,法國(guó)的資本主義得到了開(kāi)辟,法國(guó)的資本主義得到發(fā)展。轟轟烈烈的法國(guó)大革命影響深遠(yuǎn),不僅幾乎影響了整個(gè)歐洲,乃至對(duì)后來(lái)半殖民地半封建的中國(guó)反封建斗爭(zhēng)都有影響。書中的句子多符合社會(huì)規(guī)律且富有哲理，其很多人物的精神品質(zhì)也相當(dāng)值得我們學(xué)習(xí)。

《冰與火之歌》就像在一片空白的書頁(yè)中創(chuàng)造的一個(gè)恢宏磅礴的世界，然后給它以生命和歷史，其不愧為一部史詩(shī)級(jí)的巨著。

火之歌作文 篇3

在生命的最初，每個(gè)小孩都擁有同樣干凈的皮囊與靈魂，猶如一張白紙，生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線以下。有人寵溺他們，將所有的陽(yáng)光收集起來(lái)贈(zèng)送；有人擔(dān)憂他們，將點(diǎn)點(diǎn)淚水從衣襟上抖落，沾濕孩子們的眼眶。孩子們?cè)诖笕说臓恳泄蠢罩澜绲哪?，這是認(rèn)識(shí)的最初。

我們不能拉走小孩伸向生命之火取暖的小手。純凈的心靈渴望愛(ài)的保護(hù)，這是生而為人的本能。嬰孩不自覺(jué)地將小嘴湊向母親溫暖的乳房，第一天上幼兒園的孩子趴在欄桿上放聲大哭。這都是對(duì)愛(ài)與溫暖不自覺(jué)地討要。這些東西就像水和食物一樣，是生命的必需品。漫漫長(zhǎng)河中，多少所謂的奸佞賊子，不過(guò)也是在生命的最初過(guò)早地觸碰了孤獨(dú)的味道，即使最終長(zhǎng)大成人了，內(nèi)心仍然堅(jiān)硬如冰，其中永遠(yuǎn)缺失了一塊。沒(méi)有感受過(guò)陽(yáng)光的人永遠(yuǎn)不會(huì)相信溫暖，失去愛(ài)的孩子往往更容易走入黑暗中惡魔的懷抱，心靈呈現(xiàn)出一種病態(tài)，是終其一生也不能完整的痛楚。

事實(shí)上，愛(ài)是一種滋養(yǎng)。孩子的心靈稚嫩而脆弱，尚未成型，仍需生活去塑造。這時(shí)候，唯有柔軟如母親的手一般的愛(ài)，才能捏出最澄凈透亮的形狀，就像來(lái)自612星球的小王子一樣。這是他們最珍貴的地方。小孩子之所以為小孩子，皆出于此。我們帶著不由自主的微笑稱這一個(gè)個(gè)小小的靈魂為小天使小太陽(yáng)，大概就是這個(gè)原因。用愛(ài)的雨露灌溉成長(zhǎng)中的小苗，孩子們才能走得更遠(yuǎn)，靈魂更加通透，世界才會(huì)因?yàn)樗麄兌嘁痪€陽(yáng)光。

可是同樣的，對(duì)于這個(gè)世界的冰冷，我們也不能完完全全地阻擋，把它們當(dāng)成豺狼餓虎，不敢讓孩子們觸碰。孩子們需要甜膩的糖果，可同樣也需要治病的苦澀良藥。快樂(lè)與痛苦一直都是一對(duì)孿生兄弟，我們不能改變這一點(diǎn)，同樣的，也不該逃避，反要學(xué)會(huì)接受。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，背光黑暗的那一面不應(yīng)該被遮遮掩掩，相反的，應(yīng)當(dāng)大方地將其展露出來(lái)，告訴他們，世界是這個(gè)樣子的，有太陽(yáng)也有夜晚，有善意的微笑也有猙獰的面容。給他們一些憂傷，讓他們受一些傷，因而學(xué)會(huì)變得更加謙卑勇敢。

那些從未見(jiàn)過(guò)黑暗的孩子的世界是無(wú)法可想的。他們生活在世界永遠(yuǎn)是溫暖燦爛的這樣一個(gè)假象中太久，一旦虛幻的水晶墜入黑暗，摔得粉碎，現(xiàn)實(shí)的苦澀將會(huì)如同潮水般奔涌而來(lái)，淹沒(méi)他們還來(lái)不及張開(kāi)的翅膀。突如其來(lái)的痛苦讓他們陷入恐懼與黑暗的漩渦之中，你們欺騙我！這個(gè)世界根本不是你們說(shuō)的那個(gè)樣子！他們憤怒而絕望地吼叫著。于是，背叛替代了相信，絕望替代了光明，所有真心的溫暖都變成了欺騙，長(zhǎng)久生活在溫室中的花朵枯萎殘破，成了大時(shí)代中渺小的犧牲品。

我想，悲劇與痛苦不應(yīng)該完全地從孩子們的世界中連根拔起，那也是他們走向世界，認(rèn)識(shí)世界的一面鏡子。就如同冰與火都是人生之歌，它們?cè)诨馃崤c冰封中拼湊出了孩子們眼中的世界。給小孩夢(mèng)，也要給他們真相；給小孩愛(ài)，也要給他們淚水。一雙雙澄澈的眼睛逐漸能把世界看清，卻仍然能夠相信；一個(gè)個(gè)稚嫩的靈魂慢慢長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的外殼，卻仍然散發(fā)著熱量。

在冰與火的拉扯中，他們漸漸長(zhǎng)大。他們或許平凡，但至少善良而勇敢。

火之歌作文 篇4

萬(wàn)家燈火輝煌之時(shí)，我卻拿著筆和節(jié)能燈相依為命，街上老夫老妻你儂我儂雙雙把家還，我卻在和圓錐曲線，空間向量藕斷絲連，糾纏不清，樓下的小情侶又吵架了，沒(méi)關(guān)系，我理解，因?yàn)槲覄倓偤蛣?dòng)能展開(kāi)一場(chǎng)罵戰(zhàn)，因?yàn)槲野阉蛣?dòng)量弄混了。

墻上的的鐘表亙古不變的收拾，滴滴答答像是迎接末日的禮贊，時(shí)針，分針，秒針，拖著巨大的虛影，構(gòu)成了日復(fù)一日，年復(fù)一年，縱使我千遍百遍不愿意，但還是被他們拉走，拖拖沓沓向前走去，好像聽(tīng)見(jiàn)了末日的歌聲，當(dāng)初路易十四在斷頭臺(tái)上聽(tīng)到號(hào)角，應(yīng)該也是是這種心情了吧。

高考還是來(lái)了，就在哪不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方、

以前對(duì)高考的關(guān)注只有那令人費(fèi)解的作文題目和令人開(kāi)心一時(shí)的零分作文，但今年好像有什么不一樣了，不！是沒(méi)有什么異樣的了，所有的東西，所有的人都變快了！其他人已經(jīng)穿著鮮紅的運(yùn)動(dòng)衣在紅色跑道上開(kāi)跑了，我卻還穿著睡衣，喝著橙汁，曬著太陽(yáng)，享受陽(yáng)光的沐浴?？墒怯惺裁床粚?duì)啊。

只能趕緊開(kāi)炮，一切都有些慌亂，一切都令我手足無(wú)措，突然迷茫了，就像寒冰一樣，把我拒之門外，沒(méi)有一點(diǎn)心慈手軟，像個(gè)冷酷的鋼鐵騎士，晚上，黑夜給了我黑色的眼睛，可我卻用它來(lái)失眠，夜色在天花板上，好不凄涼，想著和別人的約定，想著那些誓言，心中只剩下了苦澀與不甘，既然你如冰，那我便如火。

錯(cuò)一道題，那就在做三遍，下課了？那又怎樣？我要學(xué)習(xí)別來(lái)煩我。體育課？足球？別逗了，物理卷子還在等我呢，一起吃飯？算了吧。你給我?guī)€(gè)餅吧一切似乎走上了正軌，但只是似乎，周圍人眼神充滿了陌生，身體的健康程度也不如從前，夜里失眠依舊，只不過(guò)不是成績(jī)了，是腸炎，一切似乎又不對(duì)了，高考你如欲念之火將我吞噬，那我就心如堅(jiān)冰與你抗?fàn)幍降住?/p>

高考帶給了我什么，我不知道，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)，我無(wú)法評(píng)頭論足，但是備戰(zhàn)高考的日子一定會(huì)成為記憶之匣里歡笑與淚水交織的回憶。

誰(shuí)說(shuō)冰與火不能相容，閉上眼，用心去聽(tīng)，天頂之上，蒼穹之下，海面上翻滾的波浪之間，教堂窗戶飄揚(yáng)的幕紗之間，那一首遼闊的，壯美的冰與火之歌。

火之歌作文 篇5

或許如冰一般自由，如火一般清澈；

或許如火一般冷酷，如冰一般灼熱。

來(lái)觸碰這灼人的溫度，

來(lái)吟唱這冰與火之歌。

大地的低吟，

驚起天空的浮云。

幾乎透明的雨滴，

穿過(guò)縱橫的夢(mèng)境。

天空的高亢，

弄醒大地的流星。

劃破黑色的夜空，

墜入斑駁的霓裳里。

濺落地上的水晶，

永遠(yuǎn)不失的光明。

在零點(diǎn)的時(shí)候，

冰燃燒成烈火，

火幻化成藍(lán)冰。

冰與火共同吟唱起

屬于自己的歌曲。

火之歌作文 篇6

《冰與火之歌》讀后感500字：

去年的時(shí)候就開(kāi)始零零碎碎的看一會(huì)兒冰與火之歌的小說(shuō)。原計(jì)劃是在新一季上映前，小說(shuō)的進(jìn)度要跟上，奈何拖拖拉拉現(xiàn)在才看到第三卷。

好故事總會(huì)有些充實(shí)的背景，透過(guò)人物的只言片語(yǔ)，就仿佛向你描繪了全部。

狼家羅柏南下的時(shí)候，需要經(jīng)過(guò)佛雷家的河口。弗雷說(shuō)，只要你娶我一個(gè)閨女咱們結(jié)為親家，我才讓你過(guò)，借給你軍隊(duì)。(通過(guò)聯(lián)姻獲取最大勝利果實(shí))羅柏先是同意了，后來(lái)認(rèn)識(shí)了另一位姑娘，感覺(jué)找到了真愛(ài)，然后向佛雷悔婚。自然就發(fā)生了血色婚禮，狼家南下的軍隊(duì)全滅。這就是劇情里邊講的故事。

而背景故事呢，通過(guò)凱特林·徒利(狼媽)的父親，在床上神志不清的呢喃(主要是講他怎么對(duì)不起自己的小女兒，也就是凱特林的妹妹)可以了解到當(dāng)時(shí)的背景。

徒利家的大女兒早就許配給狼家，而小女兒則喜歡上了一塊兒長(zhǎng)大的小指頭，并且偷偷有了孩子。（從之前的故事可以知道小指頭其實(shí)只是想娶個(gè)富家小姐，改換一下門楣）她父親不愿把自己閨女嫁給這個(gè)小指頭，所以逼著她打掉了孩子。并且在勞勃和奈德南下，攻打龍家的時(shí)候，在河口其提出條件，讓艾林(奈德的上一任首相)娶了自己小女兒才讓過(guò)河的。

當(dāng)然類似的背景交代，書里邊寫的還有很多，有一些比較隱晦，添上了我這個(gè)追劇黨的很多坑。

權(quán)力的游戲，每個(gè)時(shí)代都一樣。變的不過(guò)是斗爭(zhēng)方式、包裝。

火之歌作文 篇7

暑假總是炎熱而有綿長(zhǎng)的，而我總想找本書讓我的心靜下來(lái)。抱著測(cè)驗(yàn)的心思，我開(kāi)端觸摸一本名為《冰與火之歌》的外國(guó)名著，但卻以出其不意的速度陷了下去。雖然早年也看過(guò)一些奇幻體裁的小說(shuō)，可是也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一部可以與冰與火相抗衡的著作，即便是被稱為奇幻文學(xué)里程碑式的巨作的《魔戒》。

《冰與火之歌》是有著七部曲構(gòu)思的長(zhǎng)篇巨作，乃至其間單單的一部曲就有著長(zhǎng)達(dá)80萬(wàn)字的篇幅，可是精深而又生動(dòng)的言語(yǔ)卻讓人徹底發(fā)覺(jué)不到超長(zhǎng)篇小說(shuō)常有的負(fù)擔(dān)煩瑣以及審美疲勞，這一切都要?dú)w功于作者喬治·R·R·馬丁的精心構(gòu)思以及共同的描繪方法——分鏡寫法。書中的每一章節(jié)都是以書中不同重要人物的視點(diǎn)寫成的，卻又能極好地湊集起整個(gè)故事而不會(huì)讓讀者感到重復(fù)紊亂，還給人一種龐大國(guó)際的感觸。馬丁的描繪適當(dāng)樸素，沒(méi)有富麗的字眼只需奇妙的比方，讓他筆下的人物與國(guó)際顯得繪聲繪色。

而與其文學(xué)功底比較毫不遜色還有其關(guān)于這個(gè)故事的構(gòu)思，權(quán)且不提那簡(jiǎn)直可以凌駕于任何一部巨作之上的上臺(tái)人物數(shù)量，光是那可以招引讀者持續(xù)閱覽下去的紛繁復(fù)雜的情節(jié)就現(xiàn)已讓人感嘆作者的駕馭能力了。鑒于這部著作的長(zhǎng)度與其情節(jié)的撲朔迷離，在此就不花費(fèi)時(shí)刻贅述故事的內(nèi)容了，僅有想談的是這部著作的最大一個(gè)特色。當(dāng)史塔克公爵在一部曲《權(quán)力的游戲》中被冠上叛國(guó)罪而被斬首的那一刻，或者是更早的當(dāng)年僅八歲的布蘭被從塔樓上拋下去的那一刻起，我就有了一種奇特的感覺(jué)，分明覺(jué)得不該該會(huì)發(fā)作這樣的情節(jié)，但卻確確實(shí)實(shí)地發(fā)作了，并且無(wú)法讓人發(fā)生任何一絲突兀的感觸，就好像理應(yīng)是這樣一半。一開(kāi)端，我將這種情感定位在了意外，但卻無(wú)法完整地解釋出那種感觸，直到兩年前，當(dāng)冰與火的正版開(kāi)端在國(guó)內(nèi)發(fā)行時(shí)的宣揚(yáng)詞映入眼簾的片刻：嚴(yán)酷的盛宴。對(duì)，沒(méi)有比“嚴(yán)酷”更適合來(lái)描述這部著作的詞了，重溫了《權(quán)力的游戲》的我其時(shí)如此想道，在這部著作中每個(gè)人都是相等的，他們有著各自的長(zhǎng)處和缺陷，各自的掙扎與救贖，逝世與不幸會(huì)相等地來(lái)臨在每個(gè)人的頭上，沒(méi)有人可以幸免于難，只需冰與火之歌依然唱響著……正由于嚴(yán)酷，所以實(shí)在，正由于嚴(yán)酷，所以意外。迄今所看過(guò)的任何一部小說(shuō)的套路在冰與火中都是行不通的，由于它所描繪的那個(gè)國(guó)際便是活生生的，嚴(yán)酷的實(shí)際。

在每一部著作中，一般都會(huì)存在一個(gè)讓我喜歡的人物，《冰與火之歌》也不破例，瓊恩·雪諾，便是那個(gè)孩子的姓名。

初期注意到瓊恩，是由于他的姓氏，雪諾，非常的美麗，可是卻沒(méi)想到這樣一個(gè)美麗的姓氏卻是專門給與那些在北方出世的并不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí)的孩子的，也便是所謂的私生子。具有一個(gè)像艾德·史塔克公爵那樣考究榮譽(yù)職責(zé)的父親關(guān)于瓊恩究竟是禍?zhǔn)歉?，這很難闡明，史塔克公爵的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得瓊恩具有了和同父異母的兄弟們飽嘗相同教育的時(shí)機(jī)，可是卻更添了他的悲痛，無(wú)論劍使得再好，腦筋再優(yōu)異，他依然是雪諾，不是史塔克，這樣的實(shí)際促進(jìn)著他具有了比同齡人更老練的思想。在《權(quán)力的游戲》中發(fā)現(xiàn)冰原狼的那一幕，為了完成幼弟布蘭的愿望也為了解救那五只失恃的幼狼，瓊恩如此說(shuō)道：“史塔克大人（瓊恩關(guān)于父親的稱號(hào)），這五只狼崽中有三只公的兩只母的，而您有三個(gè)兒子兩個(gè)女兒，冰原狼又是您的家徽，這注定著您的孩子將具有這些狼崽?！睍胁继m對(duì)此的描述為：此時(shí)他全身心腸愛(ài)著他的私生子哥哥，由于他是將自己掃除在外才可以正好湊出相同的數(shù)字。當(dāng)史塔克公爵問(wèn)詢瓊恩他莫非不想要一只狼嗎，瓊恩立馬指出自己并不是史塔克，那樣的決絕，那樣的天然，也便是從這一刻起我喜歡上了瓊恩，那個(gè)仁慈不幸的孩子。瓊恩相同也是個(gè)非常剛強(qiáng)有主意的孩子，當(dāng)他發(fā)覺(jué)到即便他持續(xù)留下來(lái)也無(wú)法做出任何奉獻(xiàn)，乃至無(wú)法成為輔佐下一任史塔克公爵他的異母哥哥羅柏的家臣時(shí)，他決然挑選了脫離，加入了守夜人——那個(gè)駐扎長(zhǎng)城邊沿的黑色集團(tuán)，這關(guān)于一個(gè)年僅十四歲的少年來(lái)說(shuō)是極端嚴(yán)酷的選擇，直到后來(lái)史塔克公爵被殺，羅柏為了討回公道自立為北境之王，那就更是如此了。第二卷《列王的紛爭(zhēng)》中守夜人司令莫爾蒙和瓊恩之間曾有過(guò)如此的問(wèn)答：

“他們會(huì)給你哥哥羅柏穿上五顏六色的綾羅綢緞，你卻得一輩子黑衣黑甲；他會(huì)娶美麗公主為妻，膝下兒孫成群，而你不只永久無(wú)法成婚，更別想生兒育女；羅柏居高臨下，控制四方，你卻只需做牛做馬的份；他人罵你是‘烏鴉’，卻會(huì)敬稱他為‘陛下’；他不論干下多么無(wú)聊事，一概被世人吹捧上天，而你即便立下豐功偉業(yè)，也注定默默無(wú)聞。即如這些對(duì)你一點(diǎn)都不困擾，瓊恩……那你便是個(gè)天大的騙子。你知道，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)?！?/p>

“假如這些真能對(duì)我形成困擾，我這個(gè)私生子又該怎樣辦呢？”

“你覺(jué)得呢？身為私生子，你該怎樣辦？”

“持續(xù)困擾，但據(jù)守誓詞?！?/p>

他便是這樣一個(gè)剛強(qiáng)到令人心痛的孩子。不過(guò)，有的時(shí)分，我也會(huì)暗里幸虧，幸虧他僅僅一個(gè)私生子，幸虧他加入了守夜人，由于這樣他便不必被卷進(jìn)那令人發(fā)指的權(quán)力游戲的漩渦之中，在第三卷《冰雨的風(fēng)暴》中羅柏死去之后，我更是如此堅(jiān)定地信任著。即便守夜人再怎樣艱苦，即便長(zhǎng)城外有著再風(fēng)險(xiǎn)的敵人，都比不過(guò)離心離德的宮殿?yuàn)^斗的險(xiǎn)峻，只期望他可以在遠(yuǎn)離權(quán)力愿望的當(dāng)?shù)負(fù)?jù)守著他的信仰。可是在《冰雨的風(fēng)暴》中，不安靖的要素仍是呈現(xiàn)了，龍石島上的王史坦尼斯·拜拉席恩找到了瓊恩并向他承諾假如瓊恩樂(lè)意向他發(fā)誓效忠便可以讓他成為真實(shí)的史塔克公爵，那一刻，瓊恩利誘了。作為一個(gè)孩子，他也不是沒(méi)有神往過(guò)或許有一天臨冬城將會(huì)成為他的城堡，而他將成為史塔克公爵，可是奇觀正是由于不行完成才會(huì)被稱為奇觀。雖然在這一卷中，瓊恩終究仍是沒(méi)有說(shuō)出自己的答案，可是我信任，悵惘往后的他依然會(huì)是那個(gè)瓊恩·雪諾，而不是瓊恩·史塔克。

冰與火中讓人疼惜的孩子還有許多，艾利亞、布蘭、丹妮莉絲、羅柏……他們都是在這場(chǎng)嚴(yán)酷的游戲中被逼長(zhǎng)大的，僅有的期望只需期望其間依然生存著的孩子們一路走好，死去的孩子們也能取得終究的安眠——即便這是一個(gè)再難達(dá)到的悲愿。

迄今為止，《冰與火之歌》的英文原著出書到第四卷，而中文版則才到第三卷，終端還很悠遠(yuǎn)，可是無(wú)論如何，在閱覽《冰與火之歌》的這條道路上，我會(huì)一向走下去，直到終末的來(lái)臨。

火之歌作文 篇8

我來(lái)自太陽(yáng)，普羅米修斯用一根茴香樹(shù)枝把我?guī)У饺碎g。祝融鉆木，使我得到廣泛的利用。

我是溫暖，我是光明，我是人類的庇護(hù)神。有了我，人們不再懼怕寒冷的黑夜，不再擔(dān)憂野獸的侵襲，不再挨餓受凍，不再苦盼黎明。人間處處炊煙裊裊，大地之上一片生機(jī)。

當(dāng)我出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的地方，當(dāng)我肆無(wú)忌憚地燃燒，麻煩就大了。我從原始森林走過(guò)，往日翠綠的樹(shù)木變成了一堆黑炭；我從城市鄉(xiāng)村走過(guò)，往日熱鬧的街巷變得滿目瘡痍。人們見(jiàn)到發(fā)狂的我，只有滿心的懼怕。

我燒成一片海，熱浪滾燙，紅光滿天，我將要吞噬一切，我將要成為世界的主宰。就在我洋洋自得之時(shí)，一群身著橘紅色制服的官兵向我沖來(lái)。他們雙手緊握高壓水槍，澆滅了我肆虐的火焰，澆滅了我瘋狂的野心。在他們的奮力打擊之下，我敗下陣來(lái)，落荒而逃。

他們讓我恢復(fù)了理智，讓我懺悔，讓我清醒。

這群逆火而生的人，就是消防官兵。

我愛(ài)讀書作文6篇

我們特意為大家整理了關(guān)于“我愛(ài)讀書作文”的相關(guān)內(nèi)容，希望通過(guò)寫作的方式，能夠促進(jìn)我們與世界的互動(dòng)和交流。寫作不僅是一種表達(dá)自己的方式，更是一種發(fā)現(xiàn)和探索生活樂(lè)趣的方式。一篇好的作文需要具備多方面的條件，如清晰的邏輯、準(zhǔn)確的判斷、恰當(dāng)?shù)脑~匯和生動(dòng)的描寫等。希望本文的內(nèi)容能夠?yàn)槟峁┮恍懽鞯膮⒖己挽`感！

我愛(ài)讀書作文 篇1

如果我是一條小魚，書就是無(wú)邊的海洋，讓我快活地游來(lái)游去；如果我是一只小鳥(niǎo)，書就是廣闊的天空，讓我自由地盡情飛翔。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，從一歲時(shí)候，媽媽就每天晚上給我講故事，我總是聽(tīng)了一個(gè)又一個(gè)，沒(méi)完沒(méi)了，也許，就是從那時(shí)候起，我就愛(ài)上了書。上了一年級(jí)后，我認(rèn)識(shí)了拼音，從此以后，我自己會(huì)讀書了！直到現(xiàn)在，每天中午，除了練習(xí)一張鉛筆字，剩余的時(shí)間，我全部都用來(lái)讀書，書已經(jīng)成了我生活中不可或缺的好朋友，用媽媽的話說(shuō)，我已經(jīng)成了標(biāo)準(zhǔn)的小書迷、小書蟲(chóng)了。

我喜歡的書有很多，《一千零一夜》里的故事引人入勝，讓我愛(ài)不釋手；《女孩故事》里的女英雄們讓我肅然起敬；《紅鞋子》里的小老鼠失去朋友后那孤獨(dú)的背影，讓我流下了傷心的淚水……

現(xiàn)在，我正在看的書有《我是一只狐貍狗》和《了不起的狐貍爸爸》，這兩本書我都非常喜歡，每本書我都讀了三四遍，有些精彩的段落我都背下來(lái)了，不信我給你們來(lái)背一段：在我們狗的世界里，哪里有什么孔融讓梨！我們是狗，只懂得孔融搶梨?？兹谝?yàn)橹雷约菏堑艿?，所以就說(shuō)：“哥哥應(yīng)該吃大梨，弟弟應(yīng)該吃小梨?！笨墒俏覀児肪筒皇悄敲聪氲?，我們狗只知道：“哥哥應(yīng)該吃大梨，弟弟就應(yīng)該吃更大的梨?！比绻贿@樣，做弟弟的不就永遠(yuǎn)吃虧嗎?！边€有一段，更是讓我笑得肚子疼：比恩、邦斯、博吉思，一瘦一矮一胖子，三個(gè)壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒(méi)有一個(gè)不貪財(cái)。

看，讀書帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，讀書伴隨我健康的成長(zhǎng)，讓我們都來(lái)讀書吧，一起享受讀書的快樂(lè)，共同擁抱美好的明天！

我愛(ài)讀書作文 篇2

笛聲清越，蕭聲深沉，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，嘆之扶之，皆使人沉醉。

我就是我，一個(gè)普通且平凡得boy，我單名一個(gè)棟字，可能是父母希望我將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁之才吧！我厚年出生，所以身上帶著點(diǎn)猴兒的靈氣。

我相貌平平，但我愛(ài)交朋友，俗語(yǔ)說(shuō)多個(gè)朋友多條路，多個(gè)敵人多堵墻，所以我的朋友遍天下。但是現(xiàn)在能常見(jiàn)面的只剩下鵬哥了，我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)，互相幫助，共同學(xué)習(xí)，成績(jī)一天天進(jìn)步。

我語(yǔ)不驚人，但我有遠(yuǎn)大理想，我比較喜歡微機(jī)，所以我的英文名是Bill Gets(比爾蓋茨)，我要像蓋茨一樣，把祖國(guó)的計(jì)算機(jī)事業(yè)走在世界前列，使祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，不讓外國(guó)人小瞧。

我愛(ài)讀書，因?yàn)檎n外書就是第二課堂，它能學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。古人就曾經(jīng)云過(guò)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉今生與書為伴，快哉快哉！

她有商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花的憂慮；她有風(fēng)蕭聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚籠舞的繁花；她有明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬的清幽；她有明月松間照，清泉石上流的淡泊但使龍城飛將載，不叫胡馬度陰山是她的決心，使她擲有聲的豪言壯語(yǔ)；剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭是她感傷時(shí)如夢(mèng)的囈語(yǔ)

我讀的書很廣：什么四大名著，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《拿破侖大帝》，我都愛(ài)看，不過(guò)我最愛(ài)看的是英國(guó)女作家喬安妮，凱瑟琳羅琳的《哈利波特》系列叢書及前蘇聯(lián)作家尼古拉阿列，克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

怎么樣，你們了解我了嗎？愿意和我交朋友嗎？我很期待噢！

我愛(ài)讀書作文 篇3

望著空缺的作文本，腦袋里好像有千頭萬(wàn)緒，但終極也沒(méi)有理清自己想得畢竟是什么，忽而也如這作文本似的空缺了。

回想以前，寫作文對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的輕松，一條條詞匯爭(zhēng)先恐后的從腦袋里往外冒，一段段佳句決了堤的洪水似的向外涌，一篇文章，寫起來(lái)沒(méi)個(gè)完，總覺(jué)得有說(shuō)不完的話。

這終極也是得益與閱讀。那時(shí)，回到家完成作業(yè)的第一件事就是進(jìn)入書海中遨游，什么唐詩(shī)宋詞、中外名著、世界科技無(wú)所不及，每次閱讀都會(huì)令我思緒飛揚(yáng)，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。

我愛(ài)讀書，我愛(ài)寫作。讀書令我視野開(kāi)闊、思惟升華，了解大千世界的奧妙與神奇；寫作使我身心愉悅，無(wú)論興奮悲傷、痛苦憂愁、歡樂(lè)委屈，都可以通過(guò)寫作來(lái)傾訴，而它也絕對(duì)是你最信得過(guò)、最可以依靠的好朋友，決不會(huì)把你的秘密告訴任何人，永遠(yuǎn)不可能出賣你。

而跟著時(shí)間的'流逝，我也已成長(zhǎng)了許多，同時(shí)邁進(jìn)了中學(xué)的大門。在這片天地里，我感觸感染到了同以前不一樣的世界。面對(duì)學(xué)習(xí)，我第一次有了壓力，并且它越來(lái)越沉重，壓得我無(wú)法透氣。我的每一天都在緊張中渡過(guò)，緊張的學(xué)習(xí)、緊張的糊口，我失去了應(yīng)有的輕松與天然，天天都按照一個(gè)規(guī)律糊口，為了學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诖蚱?。我的讀書時(shí)間被無(wú)情的攫取，只有在假期我才能在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后讀一點(diǎn)書。而面對(duì)那同樣的我所熱愛(ài)的書，面對(duì)書桌上那同樣的一杯香茗，我的心已不再像從前那樣布滿激情，它已經(jīng)被太多的事所布滿，放松不下來(lái)了。

我逐漸感到“書”這個(gè)名詞正慢慢離我遠(yuǎn)去，而我卻無(wú)能為力，更無(wú)法挽留它。固然苦讀讓我收成了優(yōu)異的成績(jī)，但當(dāng)我把成績(jī)單同書放在一起時(shí)，我并不感到快樂(lè)，我所得到的只有一絲安慰——最最少付出得到了回報(bào)。

跟著時(shí)間的推移，我的壓力也日益增加。我知道我心中的那份苦只能通過(guò)寫作來(lái)抒發(fā)。但面對(duì)面前的一張張?jiān)囶}，一摞摞參考書，我無(wú)奈的拋卻了寫作，我清晰的知道我應(yīng)該把筆從作文本移向那好像永遠(yuǎn)做不完的功課，這令我身心疲勞。

后來(lái)，在爸爸的開(kāi)導(dǎo)下，我徐徐的意識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)在也是一種樂(lè)趣，面對(duì)同樣的環(huán)境，你既不能改變它，為什么不嘗試著改變自己呢？于是我喜歡上了數(shù)學(xué)，喜歡上了ABC，我忘卻了不能讀書、寫作的痛苦。

但是，就在我望著空缺的作文本而不知所措的那一刻，我愕然了——我竟不會(huì)寫作了！我想起了以前老師怎樣的夸我是個(gè)寫作的好苗子，怎樣一次又一次微笑著聽(tīng)我把作文在全班同學(xué)眼前驕傲的朗誦，那時(shí)的我們?cè)鯐?huì)想到現(xiàn)在的我居然寫不出一篇優(yōu)秀的文章！

就在今天，我望著空缺的作文本的那一刻，我意識(shí)到我依然心系讀書、心系寫作。我下決心再也不會(huì)拋棄它們，哪怕再緊張的學(xué)習(xí)，我也會(huì)開(kāi)辟出自己的一片小天地，像以前一樣在書海里遨游，專心體味那杯香茗的溫馨與幸福。

我愛(ài)讀書，我愛(ài)寫作。

我愛(ài)讀書作文 篇4

書像一葉扁舟，帶我遨游世界各地；書像一位良師，領(lǐng)我探索未知奧秘；書像一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)。

書就像一位親密的伙伴兒，伴隨著我長(zhǎng)大。是書讓我游覽了景色優(yōu)美的頤和園，是書讓我領(lǐng)略了大自然的奇花異草，是書讓我感受到了山的險(xiǎn)峻，水的清澈。

書不僅開(kāi)闊了我的視野，還拓展了我的想象力。每當(dāng)我如獲至寶地捧著書，如醉如癡地享受讀書的樂(lè)趣時(shí)，我的心中總是會(huì)出現(xiàn)許多疑問(wèn)。比如：孫悟空為什么會(huì)心甘情愿的保唐僧取經(jīng)？豬八戒為什么會(huì)來(lái)到凡間？諸葛亮為什么不培養(yǎng)幾個(gè)好徒弟？……許多數(shù)不清的問(wèn)題迷惑著我、吸引著我，讓我忍不住去猜想，忍不住去細(xì)細(xì)品讀。

每當(dāng)讀書讀到興致濃時(shí)，我便會(huì)身臨其境，難以自拔。當(dāng)我讀到齊天大圣上天入地，騰云駕霧，降妖除魔時(shí)，心里羨慕不已，高興地手舞足蹈，仿佛自己也成了齊天大圣。當(dāng)我讀到白雪公主被狠毒的皇后用毒蘋果毒死的時(shí)候，氣憤地詛咒皇后不得好報(bào)；當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》里林黛玉氣憤而死的故事時(shí)，我心中是那么的惋惜，竟然淚落如珠。是書讓我時(shí)而歡欣鼓舞，時(shí)而義憤填膺，時(shí)而多愁善感，時(shí)而傷心不已。

愛(ài)書的生動(dòng)有趣，愛(ài)書的千變?nèi)f化，愛(ài)書的豪情奔放。

我愛(ài)讀書作文 篇5

俗話說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩，有時(shí)我還會(huì)不小心把書中的情節(jié)在生活中演示出來(lái)呢！

五年級(jí):楊景惠

在我七歲那年，我第一次看“白雪公主”的故事，我就把媽媽當(dāng)成女巫了呢。事情是這樣的。晚上我正在房間里看著白雪公主的書，當(dāng)我看到女王要讓仆人把善良的白雪公主抓到森林里殺掉的時(shí)候，白雪公主這么善良的人，竟然要被王后殺掉但鏡子還是說(shuō)白雪公主漂亮，王后這次真的生氣了。就把自己裝扮成賣雜貨的老奶奶，翻山越嶺地來(lái)到小矮人的家，白雪公主看老奶奶不像個(gè)壞人就放老奶奶進(jìn)來(lái)了，白雪公主看見(jiàn)有一條漂亮的胸帶，就叫老奶奶幫白雪公主系，系著系著，突然將帶子拉緊。正在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我隨手在旁邊拿起了一根繩子，綁在媽媽的胸前，媽媽一臉莫名其妙的看著我。后來(lái)，我把整件事的來(lái)龍去脈告訴媽媽，引得我們?nèi)胰说暮逄么笮Α?/p>

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

我愛(ài)讀書作文 篇6

我雖然只是一個(gè)三年級(jí)的小朋友，但我平常愛(ài)好讀書，在讀書當(dāng)中，它讓我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，收獲了不少快樂(lè)，在讀書時(shí)，書籍似乎把我?guī)У搅艘粋€(gè)快樂(lè)的世界，一個(gè)知識(shí)的海洋。于是我迷戀上了讀書，迷戀上了這里面豐富的知識(shí)。

我平常最愛(ài)看《故事作文》、《快樂(lè)作文》、《小狝猴學(xué)習(xí)畫刊》、成語(yǔ)故事、童話故事、寓言故事、世界名著等書。這里面的知識(shí)真是豐富多彩，讓我看了還想看，像總是看不夠似的。在這里面她教我寫作文，教會(huì)學(xué)會(huì)幫助人。我每次讀書都很快樂(lè)，那種快樂(lè)的滋味，像喝了蜜一樣甜。讓我在知識(shí)的海洋里，感受到了學(xué)到知識(shí)的快樂(lè)，那知識(shí)的世界真是一望無(wú)際，永看不到邊。從中我明白了路是走不完的，知識(shí)也是學(xué)不完的。

每次我讀書都感到很輕松，在讀書當(dāng)中，我會(huì)偷偷的笑，笑里面可笑的句子、動(dòng)人的情節(jié)、感人的故事以及自己學(xué)到的優(yōu)美的句子。我有時(shí)也會(huì)偷偷地哭，哭里面感動(dòng)的人和事。在讀書時(shí)，我還記下了里面許多優(yōu)美的句子，有時(shí)有些句子是不容易理解的，我就多讀，因?yàn)闀x百遍其義自見(jiàn)，再不懂的句子，我就向爸爸媽媽請(qǐng)教，向老師請(qǐng)教，然后再記在好詞好句積累本子上，以備后用。

讀書讓了我學(xué)到了很多知識(shí)，感受到了好多的快樂(lè)，豐富了我的生活，開(kāi)拓了我的視野，同時(shí)也讓我收獲了許多，在每一次的作文中我都能得到優(yōu)秀，還常常受到老師的表?yè)P(yáng)呢！

啊，我不由地喊出：我愛(ài)讀書，讀書真是讓我快樂(lè)無(wú)比！

我愛(ài)讀書作文12篇

下面是小編精心為你整理的“我愛(ài)讀書作文”，相信這會(huì)對(duì)你有所益處。作文是一種創(chuàng)新可以創(chuàng)造你的思想和文化的新價(jià)值，寫作可以升華我們對(duì)周遭世界的感受和情感。寫好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯(cuò)。

我愛(ài)讀書作文【篇1】

每個(gè)人都有不同的興趣愛(ài)好，有的愛(ài)好唱歌，有的愛(ài)好跳舞，有的愛(ài)好書法，而我非常喜歡讀書。

每年我生日的時(shí)候，我都希望有一本書來(lái)加入我的“書本王國(guó)”，你別看這個(gè)王國(guó)只裝滿了兩個(gè)小書柜，種類卻一應(yīng)俱全，有小說(shuō)、童話、科普讀物、詩(shī)詞等多種書籍和雜志。我一有空兒就如饑似渴地看那些讀物，但我可不是書呆子，因?yàn)槲視?huì)活學(xué)活用。

記得有一次我暑假回老家，剛剛吃完飯，我的朋友小王就來(lái)找我去他家玩，我滿口答應(yīng)。我們剛走到他家門口，小王就被門口樹(shù)上的蜜蜂蜇了腦袋，他痛得大叫起來(lái)，不停地說(shuō)：“痛死我了！痛死我了！”看到小王痛得齜牙咧嘴，我這個(gè)做朋友的當(dāng)然不能袖手旁觀，我的腦筋高速運(yùn)轉(zhuǎn)，迅速想起我在《軍事文摘》讀物上看到的被蜜蜂蜇后用肥皂水止痛的小方法。于是我們趕緊跑去他家，弄肥皂水涂抹在被蜇處。不一會(huì)兒，小王就不痛了。小王對(duì)我感激不盡，為了表示對(duì)我的感謝，小王請(qǐng)我喝了一大杯百事可樂(lè)。我心里美滋滋的，還是多讀書好啊！

從此，我更加堅(jiān)定地認(rèn)為，讀書能夠讓我懂得如何分辨人世間的真、善、美，認(rèn)識(shí)社會(huì)中的假、丑、惡。知識(shí)就是財(cái)富，而讀書是獲取知識(shí)的重要途徑，它能夠予己快樂(lè)，予人快樂(lè)。

書是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是可以改變命運(yùn)的，我這個(gè)興趣愛(ài)好會(huì)陪伴我一生，我要永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋中遨游！

我愛(ài)讀書作文【篇2】

古人常說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我深以為然，書中能學(xué)到的知識(shí)太多太多了。所以別看我是個(gè)頑皮的男孩，平時(shí)玩起來(lái)個(gè)性活力十足，但當(dāng)我看到喜愛(ài)的書時(shí)則立刻靜下心來(lái)如癡如醉地鉆進(jìn)書堆里，實(shí)際上是個(gè)不折不扣的小書迷呢。

我喜愛(ài)看書，各種搞笑的課外讀物我都想翻閱下，可是一些探險(xiǎn)類的則是我的最愛(ài)，比方說(shuō)吹牛大王歷險(xiǎn)記，魯濱遜漂流記等等，雖然此刻有的地方我還不是太懂，但我都是很認(rèn)真的查字典，相信隨著我的知識(shí)積累不久就能明白書中蘊(yùn)含的道理的。

我一看喜愛(ài)的書就非要一天內(nèi)把它讀完，是不是有點(diǎn)急性子呢。前幾天我在房間里看《南瓜房子里的秘密》，這種書很搞笑，我看著看著，不由自主開(kāi)懷大笑，媽媽在外面不時(shí)聽(tīng)到傳來(lái)一陣陣大笑聲還以為發(fā)生什么事了呢，不停地“千里傳音”問(wèn)我怎樣了，可惜當(dāng)時(shí)我看得入迷，根本沒(méi)聽(tīng)到媽媽的問(wèn)話，媽媽見(jiàn)我總是不回話，只聽(tīng)到不住地笑聲，以為我抽風(fēng)了，急匆匆跑來(lái)看，發(fā)現(xiàn)我只是看書看到興處，瞬間石化，以后家里人就給我起了個(gè)外號(hào)“書呆子”。

我是不是個(gè)很愛(ài)讀書的男孩子呢？書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基爺爺說(shuō)的很對(duì)，所以作為一個(gè)小書呆我覺(jué)得很自豪。

我愛(ài)讀書作文【篇3】

太陽(yáng)升了又落，大雁來(lái)了又去。時(shí)光在流逝，我在長(zhǎng)大。

驀然回首，挫折已成為我最好的朋友，它讓我遇見(jiàn)了更好的自己……

孩提時(shí)代，非要學(xué)古箏。媽媽說(shuō)，如果學(xué)，就得堅(jiān)持到底。我欣然同意，但剛上幾節(jié)課，手指就被緊繃的琴弦勒得又紅又腫、疼痛難忍。終于，我爆發(fā)了：“不學(xué)了！我的手指頭，都快成胡蘿卜了……”那古箏，就像一個(gè)長(zhǎng)滿鐵刺的怪獸，讓人只想遠(yuǎn)離。

我逃也似的飛奔到樓下，掏出一根棒棒糖，發(fā)泄似的嚼起來(lái)，一塊糖從嘴里掉下，引來(lái)兩只小螞蟻，“哼，我才不會(huì)讓你們?nèi)缭?！”我在螞蟻和糖的中間挖了一道較深的小溝，結(jié)果它倆碰了碰觸角一前一后繞了過(guò)去；“行！還算聰明，我還有一招！”我撿來(lái)好多小石塊擺在它們面前，可是它倆毫不示弱，爬了好遠(yuǎn)繞過(guò)“大山”，搬起比身體重好多倍的糖，蹣跚的走了。

望著這兩個(gè)小小的倔強(qiáng)的背影，我油然升起一種敬畏感：這種遇到困難不放棄的精神不正是我需要的嗎……

如今，指頭上的老繭是怎樣出現(xiàn)的我已經(jīng)不記得了，唯有那臺(tái)箏和一本本考級(jí)證書見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

歲寒，然后知松柏之凋也！山高高不過(guò)腳底、海寬寬不過(guò)航燈。面對(duì)布滿荊棘的人生，面對(duì)挫折與失敗，我們應(yīng)該毫不畏懼，知難而上。人生，甜亦苦，苦亦甜，行者自知！

我愛(ài)讀書作文【篇4】

人人都有自己感興趣的東西，而在我十三個(gè)春秋的生活中，最感興趣的莫過(guò)于書了。不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸總喜歡帶我逛書店，在無(wú)形中，我漸漸迷上了趣味橫生的故事書，從那時(shí)候起，書便成為我的摯友。我的興趣在于藏書。我有不少藏書，這些書，有些是我父母給我的，有些是親戚送的，更多的是我自己買的，得到一本好書，我總有欣喜若狂的感覺(jué)。

我的興趣在于讀書。高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！泵刻旆艑W(xué)回家，吃完晚飯，做完當(dāng)天作業(yè)，我就拿起心愛(ài)的書，津津有味地讀起來(lái)，我在書中認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰，體味了李白的'浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放、李清照的清麗，在書中遨游蒼穹，嘆惋寶玉、黛玉的悲劇，為安徒生筆下的美人魚灑下同情淚，古往今來(lái)的人世萬(wàn)象，常令我或哭、或笑、或嘆、或狂。書能增長(zhǎng)人的見(jiàn)聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。因此，古人有“富者因書而貴，貧者因書而富”的金言。一本書，這里指的是好書，它所賦予的益處，只有愛(ài)書的人才能體會(huì)得出?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于對(duì)書的酷愛(ài)，遂使我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。

萬(wàn)籟俱寂的夜里，明亮的臺(tái)燈下，透過(guò)清濾的筆尖，灑然揮發(fā)心中的感想，它所賦予的樂(lè)趣，也只有愛(ài)書的人才能體會(huì)得出。這些年來(lái)，我寫下了不少讀書體會(huì)。我體會(huì)到懷有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”大志的范仲淹，“鞠躬盡瘁、死而后已的好總理周恩來(lái)……”從古至今，哪一位名人志士不是從書中汲取精神食糧的呢？我體會(huì)到一本好書如同打開(kāi)心靈的一扇窗戶，受到心靈的洗禮，得到人生的啟迪，感悟到做人的真諦，正像高爾基說(shuō)的“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽以敢簧詴鵀榘?，讓書伴隨我度過(guò)有意義的人生。

我愛(ài)讀書作文【篇5】

我經(jīng)常一個(gè)人沉浸在書的世界中，只要我在看書，別人叫我總是聽(tīng)不見(jiàn)，因此，總被大家笑稱“書呆子”。你若問(wèn)我為什么對(duì)書這么癡迷，話還得從頭說(shuō)起呢。

記得在三年級(jí)時(shí)，有一次老師舉辦了一個(gè)“故事會(huì)”，讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)童話故事在班里講，并且要求盡量帶上動(dòng)作或豐富的表情。

“故事會(huì)”開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)去，有的同學(xué)都不知道自己該講什么故事，站在講臺(tái)上憋了老半天也吐不出一個(gè)字來(lái)；有的干脆拿起故事書直接念起來(lái)……

我在臺(tái)下的心情如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇童話故事，但聽(tīng)到大家時(shí)不時(shí)發(fā)出的哄笑聲，我越發(fā)緊張起來(lái)，腦中開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：怎么辦？馬上要輪到我了，萬(wàn)一我到時(shí)一緊張把故事忘了，是不是也會(huì)引得一陣哄笑？萬(wàn)一課下同學(xué)們一直把我當(dāng)做笑料……

“姚震遠(yuǎn)，該你登臺(tái)了。”老師的催促聲打斷了我的思緒，我努力平復(fù)了一下緊張的心情，然后上臺(tái)講了起來(lái)，講了大概一半時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)臺(tái)下出奇得靜，我的心涼了半截：完了，是不是我哪里講錯(cuò)了？可當(dāng)我再次偷偷打量同學(xué)們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家的目光都緊緊地盯著我，原來(lái)都被我的故事吸引了。當(dāng)我講完故事走下講臺(tái)時(shí)，班內(nèi)竟然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。

從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動(dòng)力和陽(yáng)光，讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣。

我愛(ài)讀書。

我愛(ài)讀書作文【篇6】

書與我是一對(duì)親密無(wú)間的最好的朋友，他一直隨著著我發(fā)展。

兒時(shí)，爸爸常要我多讀點(diǎn)課外書，說(shuō)讀書要自小打好基礎(chǔ)。漸漸地我剛開(kāi)始觸碰了書，在上幼兒園的情況下，我?？匆恍┯≈宋锏漠媰?cè)，每到禮拜天，爸爸都是會(huì)幫我買一本畫冊(cè)回家，我就津津有味的讀過(guò)起來(lái)?？匆?jiàn)里邊這些怪異的童話人物，讀著那一顆顆的字，我人不這笑了。

歲月如梭，時(shí)間一天天的以往，我逐漸上中小學(xué)，漸漸地的對(duì)小畫冊(cè)沒(méi)了興趣愛(ài)好。

之后，我的幾個(gè)好些的盆友送了我?guī)妆竟适聲陡窳滞挕?、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《魔鏡》我讀這種書時(shí)，我就忘記了吃，忘記了睡。

在我上五年級(jí)的情況下，我慢慢發(fā)覺(jué)爸爸每日全是手不釋卷的模樣，我就問(wèn)爸爸：爸爸，您你為什么每日都是有這么多書看，快說(shuō)，這種書是從哪里來(lái)的。天空是不容易掉數(shù)的，會(huì)有的地區(qū)有些是書。爸爸笑著說(shuō)：這種書自然是以歷史博物館借來(lái)的了。

來(lái)到第二天，我發(fā)現(xiàn)了爸爸抱回了幾本有關(guān)名人小故事的書，這種名人分別是周恩來(lái)，侯寶林這些。

念完這種書時(shí)，我備受啟迪：以往的名人在生活標(biāo)準(zhǔn)下是那麼艱難，生活標(biāo)準(zhǔn)那麼貧困，她們都可以堅(jiān)持不懈讀書。而現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)越變?cè)胶?，我一定要發(fā)奮讀書，提高我的學(xué)習(xí)工作能力。就更使我們喂中華民族之輝煌而讀書吧！

我愛(ài)讀書作文【篇7】

我喜歡書，我愛(ài)讀書，我更喜歡探索書中無(wú)窮的奧妙。俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。為中華之崛起而讀書等等，都是在告訴人類書是人類的“好朋友”。為了讀書，在我身上還發(fā)生了許多有趣的事。

有一次，我和媽媽一起新知圖書館看書，在密密麻麻的叢書中我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《秘密花園》的書，我被這本書的名字所深深地吸引了。在現(xiàn)實(shí)生活中“花園”是美麗的，是五顏六色的，應(yīng)該和大家分享才對(duì)，但是這里的“花園”為什么是秘密的，不能與別人分享的呢？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我便央求媽媽給我買下了這本書。當(dāng)拿到這本書時(shí)，我激動(dòng)得立馬打開(kāi)這本書，迅速地翻閱起來(lái)。我獨(dú)自一人坐在房間里看得如此如醉，書中說(shuō)：主人公瑪麗失去了自己的父母，在一次經(jīng)歷中，他遇到了愿意收養(yǎng)她的人。在那次偶遇中，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇而又充滿許多奧秘的秘密花園？一眨眼的功夫就到了中午，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“然然，吃飯了！”我假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，瞬間，不知媽媽從哪里“鉆”了出來(lái)一把抓住我的手，扯過(guò)書狠狠地扔到床上大聲地說(shuō)：“快去吃飯！”我回頭看看床上的《秘密花園》很不情愿地轉(zhuǎn)身走出房間。

還有一次午飯過(guò)后，外婆讓我立刻睡午覺(jué)，我卻毫不在意地把她的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，目空一切地繼續(xù)在那兒看書。這時(shí)，外婆走過(guò)來(lái)絮絮叨叨地在我耳邊說(shuō)：“我的乖孫女，讀書也要休息，也要睡午覺(jué)呀？”外婆就這樣不停地絮叨，我的耳邊就像有一只蚊子在不停地“嗡嗡嗡嗡”吵得頭疼。我不耐煩地對(duì)著外婆做了個(gè)鬼臉，吐了個(gè)舌頭，隨后一頭栽倒在床上，用書把臉蓋上。外婆繼續(xù)念叨著從我臉上把書拿下，轉(zhuǎn)身朝屋外走去。沒(méi)過(guò)多久，趁外婆午休之時(shí)，我又悄悄地從外婆枕頭底下把書小心翼翼地抽出來(lái)，跑回房間迅速拿起書又專注地看了起來(lái)。

我與書的故事還不止這些，在我的心里，書就像個(gè)萬(wàn)花筒，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。讓我們一起步入書的海洋，在這片無(wú)盡的海洋里享受遨游！我們?cè)谌粘Ｉ钪幸嗯c書為友，多讀書，讀好書，好讀書！讓讀書的故事一直延續(xù)到永久！

我愛(ài)讀書作文【篇8】

書籍是人類的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？

因?yàn)槲覑?ài)讀書。每次我去書店時(shí)總會(huì)買一本書讀。不管貴還是便宜，對(duì)我有好處的就買。讀書，給人帶來(lái)快樂(lè)；讀書，給人帶來(lái)道理與知識(shí)。

通過(guò)讀書，我知道發(fā)明大王愛(ài)迪生只在學(xué)校呆了3個(gè)月，卻一生擁有1099個(gè)發(fā)明專利；樂(lè)圣貝多芬在失聰?shù)那闆r下，完成了《命運(yùn)交響曲》的創(chuàng)作；通過(guò)讀書，我懂得了“王祥臥魚”、“鑿壁偷光”的道理。讀書，教會(huì)我如何奮斗、如何做人。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。知道了我們從小就應(yīng)做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。老師告訴我們：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書，是人類進(jìn)步的階梯，讀書帶給我快樂(lè)，帶給我幸福！

多看些書對(duì)我們很有好處，我覺(jué)得看書是一種美德！不過(guò)，不好的書大家可是千萬(wàn)不要看。如果看些對(duì)我們有幫助的書，成績(jī)也會(huì)隨著我們看書而一天一天上升的！

看不同的書，有不同的體會(huì)：有的書會(huì)讓你落下傷心、同情的淚；有的書會(huì)讓你開(kāi)懷大笑；有的書會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境。

讀書，給了我智慧，給了我源泉！我愛(ài)讀書！

我愛(ài)讀書作文【篇9】

每一位走進(jìn)我家的客人，都會(huì)情不自禁地驚嘆："你家好多書?。∈堑?，我的書架上放滿了書，這還只是冰山一角，沙發(fā)上，床上和電視機(jī)旁邊……所有能利用的空間及觸手可及的地方都放著書，方便我閑暇之時(shí)閱讀。

快上一年級(jí)的那個(gè)暑假，我看了楊紅櫻阿姨寫的《親愛(ài)的笨笨豬》，那只可愛(ài)，善良的小豬深深地吸引著我，當(dāng)我看到熱心的他和乖乖熊悄悄地在湖邊幫驢大爺蓋了一座新房子，卻把驢大爺?shù)牟菖镒咏o誤拆了，還招來(lái)了黑貓警長(zhǎng)和動(dòng)物們來(lái)破案，而笨笨豬和乖乖熊卻面面相覷，一臉無(wú)辜的時(shí)候，不禁忍俊不禁，哈哈大笑，還有在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇?，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物……這本書深深地俘虜了我，從此與書結(jié)下了不解之緣。

三年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始接觸外國(guó)的名著，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《呼嘯山莊》等等都是在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始走進(jìn)我的視野，其中我最喜歡看的是《簡(jiǎn)愛(ài)》，不厭其煩地看了一遍又一遍，每一遍都受益匪淺，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤兒，從小寄人籬下，受盡折磨，生不如死，后來(lái)被送往孤兒院，依然是受著精神和肉體的雙重摧殘，后來(lái)，她去做家教，認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，相愛(ài)并決定步入婚姻的殿堂，可是，羅切斯特先生有一個(gè)不幸但未解除的婚姻，傷心之余簡(jiǎn)愛(ài)果斷離開(kāi)，后來(lái)因?yàn)槟钅畈煌?，重新又回到了他的身旁?？催@本書的時(shí)候，我時(shí)而落淚，時(shí)而高興。簡(jiǎn)愛(ài)是不幸的，但她沒(méi)有逆來(lái)順受，向命運(yùn)低頭，而是去勇敢面對(duì)一切困難，最終迎來(lái)了生命的春天，讀完這本書，我最大的收獲就是我們首先應(yīng)該珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和父母的愛(ài)，然后是學(xué)習(xí)主人公百折不撓，自尊自強(qiáng)的精神和品質(zhì)。

前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，美國(guó)的亨利·梭羅曾說(shuō)過(guò)“多少人通過(guò)讀一本書而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)”，冰心奶奶也曾一語(yǔ)道出書的內(nèi)涵“讀書好，多讀書，讀好書”……

我愛(ài)讀書，書就是我的良師益友，我決定永遠(yuǎn)在書的海洋中暢游，一直游到成功的彼岸，登上人生的巔峰，未來(lái)成為一名優(yōu)秀的作家，用我的作品去影響許許多多的人。

我愛(ài)讀書作文【篇10】

因?yàn)楦改傅脑颍?我從小就喜歡讀書，最喜歡的是漫畫書。我常常會(huì)到圖書館里去借書，媽媽希望我多看一些作文選、名著等提高自己的作文水平，而我卻對(duì)漫畫書情有獨(dú)鐘，《多拉A夢(mèng)》、《兒童漫畫》都使我愛(ài)不釋手。

今天，每當(dāng)讀書時(shí)，我都會(huì)拿起筆，畫出文章中的好詞、好句、好段把它們記錄到我的筆記本上，準(zhǔn)備我寫作文的時(shí)候把它們運(yùn)用到自己的作文中去，俗話說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書”，我不但記錄下經(jīng)典的句、段，還會(huì)在文章的旁邊記錄下我的感想和批注，當(dāng)我讀第二遍的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己提出許多問(wèn)題，比如：這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?這篇文章對(duì)我們的啟示是什么？等等。然后一一去文章中尋找答案，解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。

漸漸地，讀書變成了我不可割舍的愛(ài)好。為此我也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上睡覺(jué)前一得看一會(huì)書，所以，在我的床頭柜上總會(huì)有幾本小說(shuō)、漫畫和笑話書?，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，一直保持著這個(gè)習(xí)慣。有一次晚上因?yàn)橛惺虑?，寫完作業(yè)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。媽媽著急地叫我快點(diǎn)洗漱完，馬上上床睡覺(jué)，別再看書了，不然睡眠不足會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)效果?？晌姨稍诖采戏瓉?lái)覆去就是睡不著，于是我悄悄打開(kāi)燈，偷偷地看起書來(lái)，看了一個(gè)笑話后，我?guī)е鹛鸬奈⑿M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

書成了我最知心的朋友，一位最令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日東升，我總會(huì)捧起它，愛(ài)不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又會(huì)捧起它，毫不分心。每當(dāng)讀書時(shí)，我整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全地入了神，周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。

我愛(ài)讀書，書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，并且提高了我的作文水平，解決了生活、學(xué)習(xí)中的許多難題，也給我許多“養(yǎng)分”——像陽(yáng)光、像雨露滋潤(rùn)我這顆小樹(shù)，能夠更加地茁壯成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書作文【篇11】

陽(yáng)光在午后變得透明，溫暖地溢向四方。它穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，在窗前灑下片片光斑。我獨(dú)自安靜地倚在窗前，傾心閱讀中外名著。風(fēng)輕輕揚(yáng)起書頁(yè)，光暖暖照亮字跡，文學(xué)的河流漸漸浸潤(rùn)我的心田。

我見(jiàn)過(guò)一個(gè)眉眼如畫、淡如水墨的女子，當(dāng)她葬下那落一地的粉紅，提筆寫下《葬花吟》時(shí)，我思緒飛揚(yáng)，似乎見(jiàn)到了一雙眸——隱藏著淡淡傷感。林黛玉，一個(gè)美麗無(wú)暇但多愁善感、紅顏薄命的女子。當(dāng)出現(xiàn)在曹先生的《紅樓夢(mèng)》中，她的命運(yùn)就和一個(gè)由盛轉(zhuǎn)衰的大家族緊緊地拴在了一起。她和賈寶玉的故事雖然驚心動(dòng)魄，但最后仍以悲劇收?qǐng)?--一個(gè)病亡，一個(gè)出家。鮮活多變的人物、扣人心弦的故事，讓人感慨的時(shí)代背景，給人帶來(lái)極大的心靈震撼……

我也曾一個(gè)人在夜里觀望過(guò)一顆明星，閃閃爍爍，像極了書中陳英士回國(guó)時(shí)那晚的夜空，輕如蝶翼，一眨眼，便消逝了。雄心壯志的少年，在歲月的蹉跎下，磨平了一身凜凜正氣。不知他再一次橫渡大西洋時(shí)，有沒(méi)有后悔過(guò)不該“拋棄祖國(guó)”，月光下晶瑩的淚珠噴涌而出。想當(dāng)年，冰心一篇短短的《去國(guó)》，不知感動(dòng)了多少的中華炎黃子孫！

不僅愛(ài)看中國(guó)書籍，也愛(ài)閱讀外國(guó)作品。厚厚的一本《簡(jiǎn)﹒愛(ài)》，讓我的心久久無(wú)法平靜，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難后，簡(jiǎn)﹒愛(ài)與她的愛(ài)人終于在了一起。只是，我不大滿意結(jié)局。幼小無(wú)知的我，跑去詢問(wèn)姐姐，她笑道：“你不懂，真正的愛(ài)情，是經(jīng)歷得起磨煉的，它跨越了一切無(wú)論是外貌、金錢，還是外界因素。”一雙褐色的眼睛在我面前一閃，一抹笑，浮在了眼角。簡(jiǎn)﹒愛(ài)簡(jiǎn)直是在嘲笑我的無(wú)知！是啊，如果兩個(gè)人的愛(ài)情是建立在物質(zhì)上，那還算得上愛(ài)情嗎？

雖然我對(duì)人間的愛(ài)情懵懂無(wú)知，但我對(duì)人間真情要大聲喝彩、大力點(diǎn)贊！

……

在閱讀一本本書籍中，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！笔堑?，當(dāng)書籍闖入我的天地后，我的視野逐漸擴(kuò)大。一場(chǎng)雨后，小草瘋狂吮吸雨露的營(yíng)養(yǎng)，似乎像極了我。我，亦是在書籍的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。無(wú)形中，書融入了我的生活，我也融入了書的世界。

陽(yáng)光從窗戶中傾泄而下，我對(duì)書的愛(ài)，也如它這般耀眼！

我愛(ài)讀書作文【篇12】

從小，媽媽就教我讀書，因此我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

六歲時(shí)我就愛(ài)上了《嘻哈小天才》這本書，我從心靈深處愛(ài)上了書中美麗的葛琪琪和十分怕女生的毛小蒙。我隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)，隨著主人公的憂傷而憂傷。我愛(ài)書中心地善良和可愛(ài)的葛琪琪和毛小蒙，恨那些可恥的孩子，這本書給我增添了許多樂(lè)趣和光彩。每天中午放學(xué)回家，如沒(méi)有作業(yè)我就會(huì)捧起課本，一直看到去上學(xué)，下午放學(xué)回家作業(yè)做完也看，反正就是無(wú)憂無(wú)慮地看書，每當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我就會(huì)：“哈哈哈……”地笑個(gè)不停，看到悲傷的情節(jié)，我也會(huì)流下傷心的淚水。上小學(xué)的我，雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張，但還是對(duì)書很著迷，只要有時(shí)間我就會(huì)抱起書看個(gè)不停。我記得最感興趣最可笑的就是一個(gè)中午，毛小蒙發(fā)明的那個(gè)機(jī)器人要給毛小蒙做飯，做的飯竟然是電腦零件，哈哈哈……笑死我了！這個(gè)書呀，就像一塊磁鐵一樣吸引著我，讓我愛(ài)不釋手！

盡管媽媽說(shuō)我是小書迷，爸爸說(shuō)稱我是書呆子，迷也好，呆也罷，我卻認(rèn)為自已養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣是好習(xí)慣。這個(gè)書呀，真是我最最最好的好伙伴！

也許在別人眼里愛(ài)讀書很平常，但我卻正是從這個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了無(wú)窮知識(shí)和力量！

我讀書我快樂(lè)作文八篇

通過(guò)作文能夠提高自己的文字修辭和表達(dá)技巧，作文能夠幫助我們改變思考模式推進(jìn)思想的進(jìn)步。一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，怎么才能寫好一篇作文？如果您還需要了解更多相關(guān)的信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

我讀書我快樂(lè)作文【篇1】

高爾基曾說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，書，還是遙遙沙漠中的一泓清泉，是漫漫寒冬中的一抹暖陽(yáng)，是茫茫大海中的一座燈塔

像春風(fēng)拂過(guò)湖面，像小鳥(niǎo)躍過(guò)枝葉。讀書的美好時(shí)光恰似一首愛(ài)的詩(shī)篇，將我平乏無(wú)味的生活點(diǎn)綴得充實(shí)。

小時(shí)候，讀《大腳丫跳芭蕾》，貝琳達(dá)的自信和她對(duì)芭蕾的熱愛(ài)，讓我著迷，從此，我便自信滿滿，毫不畏縮！

長(zhǎng)大了，看《森林報(bào)》，我一字一句地讀著，時(shí)而沉思，時(shí)而大笑，時(shí)而憂傷我感受著文字的魅力，當(dāng)那些文字使我情緒起伏時(shí)，我不敢相信，如黑色小螞蟻般的文字，竟有這樣大的作用！那些詞句如同一顆顆潔白耀眼的珍珠，用一根光滑的絲線串連起來(lái)，形成一頁(yè)頁(yè)優(yōu)美而沈博絕麗的詩(shī)篇。

到8歲的時(shí)候，我已廣識(shí)文字。我整天在書海中遨游。我嘗試著看那些厚重的名著，《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》，從少兒版到青年版再到原著，我看了一遍又一遍我最喜歡的，還是那本《青銅葵花》，優(yōu)美的文字恰似跳躍的音符，我指著字，生怕哪個(gè)字從我的指尖溜走。文中用凄涼的語(yǔ)言訴說(shuō)著兄妹之間深沉的愛(ài)。

10歲時(shí)，我看了《李清照傳》。這位絕世才女才貌俱佳，在清麗婉約中，渡過(guò)了她如煙如畫、平凡而又波折的一生。雖婉約，但又不乏生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄的豪放。李清照愛(ài)書愛(ài)酒，卻又不缺寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷的柔情。

一路書香，伴我成長(zhǎng)！書是我的老師，是我的知音，是我永遠(yuǎn)的伙伴。它帶給我無(wú)窮的快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)作文【篇2】

古今中外，書是人類不可缺少的東西，一旦生活中沒(méi)有了書，就會(huì)感到空曠。從古時(shí)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”到現(xiàn)在的“書是人類進(jìn)步的階梯”，都證明了書的重要性。書籍就如一架梯子，它能幫助我們登上知識(shí)的殿堂。書籍又如同一把鑰匙，它能給予我們一扇智慧之窗。

在課堂上，讀書是我們的職責(zé)，在下課時(shí)，讀書卻是我們的業(yè)余愛(ài)好。無(wú)論是在上課的匆忙，還是下課的悠閑，手里只要拿著一本書，就像是一位不離不棄的好朋友，永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。

讀書，能增長(zhǎng)才干，增長(zhǎng)智慧。在許多史書，經(jīng)書里，我在漫漫歷史長(zhǎng)河中遨游，知道了各個(gè)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了什么后果；知道了多民族之間的交往與活躍，各族之間的融合，知道了古時(shí)人民的生活習(xí)慣和節(jié)日風(fēng)俗語(yǔ)；知道了古代與現(xiàn)在的不同之處。就因?yàn)橛辛诉@些歷史知識(shí)，才鑄就了我現(xiàn)在的歷史成績(jī)，書，就是我的“恩師”。

讀書，能磨勵(lì)人的堅(jiān)強(qiáng)意志，體會(huì)人生道理，在《假如給我三天光明中》，我認(rèn)識(shí)了海倫凱勒，她非常堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樾r(shí)候得病而喪失的語(yǔ)言能力，聽(tīng)力和視覺(jué)，雖然她的世界里沒(méi)有聲音和畫面，也不能同人交流，但她樂(lè)觀，對(duì)世間萬(wàn)物都懷著好奇，之后她的成績(jī)?cè)絹?lái)越顯著，受到后人的稱贊，她之所以獲得世人的贊揚(yáng)，不是因?yàn)樗@得了卓越的成就，而是因?yàn)樗晒Φ某阶晕?，挑?zhàn)生命的極限，最大程度實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。

讀書，還能改變?nèi)说男愿?，讓人從焦躁變得?zhèn)靜?！睹藗鳌分校抑懒素惗喾业墓适?，他雙耳失聰，在他的世界里，聲音早已是一個(gè)模糊的詞，但他卻沒(méi)有慌張，他很鎮(zhèn)靜，冷靜的過(guò)完了一生。在他的人生中，他雖然耳聾，但卻創(chuàng)造了許許多的音樂(lè)作品，供后人欣賞。貝多芬的人生讓我懂得了如何學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜，他讓我不禁想起自己遇到挫折時(shí)的舉動(dòng)，是那樣的憂慮急躁，自從我看過(guò)這本書后，在大家焦急的時(shí)候，我總能冷靜的想出辦法，這我要感謝書，是書改變了我的性格。

在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福！因?yàn)橛兄R(shí)，就是觸摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈博，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”

是啊！知識(shí)就是力量，知識(shí)能夠超越身體的極限。海倫凱勒雖然是殘疾人，但她不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，最終成為讓人為之贊賞的人，貝多芬雖然耳聾，但他不斷學(xué)習(xí)音樂(lè)，創(chuàng)作音樂(lè)，最終改變了自己的命運(yùn)。知識(shí)是人生中不能缺少的東西，知識(shí)使人進(jìn)步，知識(shí)幫助人們成就美好未來(lái)！在汲取知識(shí)的過(guò)程中，也許會(huì)遇到挫折困難，但輕言放棄的人必定不會(huì)成功，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，要時(shí)刻想到：只要永不放棄，對(duì)知識(shí)的追求，美好的未來(lái)一定屬于我們！

讀書不僅給我知識(shí)，磨勵(lì)我的意志，改變我的性格，給我人生的道理。最重要的是給我快樂(lè)，在讀書時(shí)，總能身臨其境，與書中的主人公一起哭，一起笑，培養(yǎng)了一種忘我的境界?！白x書好，好讀書，讀好書”，既然讀書有這么多的好處，那樣我們一定要愛(ài)上讀書。讀一本經(jīng)典名著，猶如在和一位智者交心談心。讀書，一定要選擇一本對(duì)自己有益的書，這樣才能發(fā)揮書的益處，讓我們一起高呼：“我讀書，我快樂(lè)”

我讀書我快樂(lè)作文【篇3】

小時(shí)候，媽媽給我買了良多書，每當(dāng)她放工回家后，我就纏著她講書中的故事給我聽(tīng)。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，熟悉良多字了，可以自己讀書了。書中有良多有趣的故事，你會(huì)喜歡的?！庇谑?，我就開(kāi)始自己讀書了。我驚疑地發(fā)現(xiàn)，我自己讀的故事和媽媽給我講述的不一樣，當(dāng)我讀書時(shí)，我能感觸感染到故事中不同人物的喜怒哀樂(lè)，我會(huì)為他們的成功而快樂(lè)，為他們的失敗而傷心，我真正體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。

跟著我慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始接觸不同種類的書，不再只局限于故事書。書慢慢地變成了我的朋友，它教會(huì)我良多知識(shí)，讓我變得智慧。從書中，我得到了良多解決問(wèn)題的辦法。它教會(huì)我良多道理，讓我知道做人要善良，不能貪婪，做事情要盡最大努力，不能中途而廢。我讀書，我快樂(lè)

對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受，我可以在其中得到樂(lè)趣；讀書是一種體會(huì)，我可以體會(huì)到不曾有過(guò)的感觸感染；讀書是一種快樂(lè)，我很享受這種快樂(lè)。

我讀書我快樂(lè)作文【篇4】

剛上學(xué)那時(shí)我不太愛(ài)讀書，所以一看到書就頭疼，有時(shí)候背書背著背著就睡著了。呵呵！現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了，逐漸明白了讀書對(duì)我們的重要性。所以我現(xiàn)在一有空就會(huì)拿本書看看。

我平時(shí)興趣有良多，好比：閱讀、畫畫、舞蹈……假如你們現(xiàn)在問(wèn)我最喜歡做什么？我就會(huì)絕不猶豫地回答道：讀書！

每逢周末，經(jīng)常都能看到我去書樓借書的身影。在書樓中流連忘返，精心挑選自己喜愛(ài)的書籍。哼著輕快的歌聲，穿梭在一排排書架中，心中就像吃了蜜糖一樣的甜美和知足?，F(xiàn)在我天天都要抽空看會(huì)書，假如一天沒(méi)看就總覺(jué)得少了什么，有時(shí)就連睡覺(jué)都做著關(guān)于書中內(nèi)收留的夢(mèng)。我為賣火柴的小女孩而傷心，跟隨愛(ài)麗絲一起漫游仙境，化身為馬小跳一天到晚淘氣搗蛋……

我就像一塊神奇的海綿一樣，默默地吸收著綿綿不中斷“水分”，不中斷的充實(shí)自己。看到書里有好詞好句，我都會(huì)用專門的本子記下來(lái)，然后運(yùn)用到我的作文中去，所以我的作文成績(jī)就像芝麻開(kāi)門——節(jié)節(jié)高。老師也表?yè)P(yáng)我作文水平進(jìn)步了，我感到十分興奮，從心底感謝讀書給我的幫助和啟發(fā)。

我說(shuō)，書就比如一個(gè)老師，讓我在迷茫中找到謎底。有時(shí)間，我會(huì)去讀書；有疑問(wèn)，我會(huì)去書中尋找謎底；傷心時(shí)，我會(huì)從書中重獲歡樂(lè)。

親愛(ài)的同學(xué)們，讀書吧！讓我們從書中感觸感染歡樂(lè)，獲得聰明和夢(mèng)想！

我讀書我快樂(lè)作文【篇5】

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覑?ài)讀書，勝過(guò)老鼠愛(ài)大米。

記得小時(shí)候，我趁爸爸上廁所的時(shí)候，學(xué)著爸爸的樣子，拿起報(bào)紙，蹺起二郎腿，坐在椅子上，看了起來(lái)。嘴里還念念有詞，爸爸看見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“傻丫頭，你在干嘛呢？”“我在讀書呢？”我一本正經(jīng)地說(shuō)。爸爸說(shuō)：“你把報(bào)紙都拿反了，還讀書呢？既然你這么想讀書，我就教你讀書認(rèn)字好嗎？”“好啊，好??！”我立即歡呼起來(lái)。

過(guò)了幾天，爸爸就給我買回了各種五顏六色的書。從那以后，我就愛(ài)上了讀書，每本書拿著看了無(wú)數(shù)遍，真是百讀不厭。隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡看的書也越來(lái)越多，書籍就像塊吸鐵石，把我?guī)нM(jìn)了書的王國(guó)，在書的世界里遨游，書的世界里是五彩繽紛的。在書中我知道了愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，知道了地球引力的發(fā)現(xiàn)者——牛頓，知道了美國(guó)首富——比爾。蓋茨。我從書中吸取了精華，吸收了營(yíng)養(yǎng)。

在我的那一堆堆的書中，我最喜歡的書要數(shù)《水滸傳》了，虎眼圓睜的黑旋風(fēng)李逵，驍勇善戰(zhàn)的豹子頭林沖，足智多謀的智多星吳用……這一群群勇猛的綠林好漢敢于和黑暗的勢(shì)力作斗爭(zhēng)，一百單八位英雄好漢來(lái)自四面八方，只因志同道合，

我讀書我快樂(lè)作文【篇6】

今天我們班開(kāi)了一次中隊(duì)會(huì)，主題是：書籍伴我成長(zhǎng)。我就非常愛(ài)讀書，所以我懂得多。

這節(jié)課上，我得知了我國(guó)著名文學(xué)家熱愛(ài)讀書的故事，最讓我敬佩的是毛澤東主席，毛澤東主席在床上，在辦公桌上，在飯桌上，都放著幾本書，在我國(guó)著名的“大火爐”中，也不忘讀書。他隨身帶著一本魯迅先生的書，不停的翻看，到了晚年重病時(shí)也不忘翻幾下。

這節(jié)課我最喜歡的環(huán)節(jié)就是全班互動(dòng)環(huán)節(jié)，出關(guān)于名人，名著的問(wèn)題，這些問(wèn)題我?guī)缀跞珪?huì)，可是老師就是不叫我，只是在輪到我的時(shí)候，回答了一次，可別小看這一次，答對(duì)一次加十分呢，我輕輕松松就拿到了十分，老師提問(wèn)別的問(wèn)題是，別人不會(huì)，我就使勁舉手，讓老師叫我回答，為的不是加十分，而是我會(huì)，不說(shuō)出來(lái)我心里憋的不舒服，還有就是想在同學(xué)面前露一手，我讀的書很多，我懂得也多。

這節(jié)中隊(duì)會(huì)上的真開(kāi)心。

我讀書我快樂(lè)作文【篇7】

對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書就猶如在湖面涼亭上細(xì)品一碗芳香四溢的鐵觀音，微風(fēng)拂過(guò)，淡雅清香，不失一種快樂(lè)；又如與一位知己交談，在無(wú)盡的浩瀚中尋找屬于自己的璀璨明星，也是一種快樂(lè)。

從小，我就與書結(jié)下不解之緣，開(kāi)始是五歲的我——一個(gè)不識(shí)字，不認(rèn)音的小屁孩，只會(huì)舉起小手在書上指指點(diǎn)點(diǎn)，在明了的短句與圖畫中尋找樂(lè)趣；之后是上了小學(xué)一年級(jí)的我，帶著薄弱的知識(shí)一知半解的翻閱注音版的《西游記》；而現(xiàn)在——六年級(jí)的我則是在像與一個(gè)良師益友互訴心聲，攀談交友。

書是我的良師，教給我知識(shí)，開(kāi)闊我的視野。自從交上了書這個(gè)朋友，我回家后的第一件事不是吃，也不是看電視，不是發(fā)呆，也不是找樂(lè)子——而是閱讀。

為什么呢？自然是為了與書這個(gè)朋友“嘮”上兩句真心話。每當(dāng)寫完作業(yè)時(shí)，我都會(huì)抽出一本名著，軟綿綿的躺在床上，像捧著黃金似的摩挲著書頁(yè)，每一個(gè)輕快的文字都猶如美麗的音符，字里行間，仿佛有令人看不見(jiàn)的小精靈正施展著奇妙的魔法，彈奏著書的旋律，將另一個(gè)世界的門向我打開(kāi)。映入眼簾的或是孫悟空大鬧天宮時(shí)的嬉笑，或是諸葛亮神機(jī)妙算，有點(diǎn)令人看不透的微笑，又或是魯智深倒拔垂楊柳時(shí)的英雄豪邁的氣概。他們引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋遨游，在奇妙的世界勇闖，在花間的芬芳尋找讀書的快樂(lè)。

它讓我領(lǐng)悟了《紅豺》中的無(wú)私母愛(ài)，令我感受了《苦兒流浪記》中的頑強(qiáng)不屈，使我通透了《林清玄散文》中的深?yuàn)W。它帶我走向巍峨峻拔的高山，游過(guò)川流不息的江海，奔過(guò)凄凄涼涼的黃土高原，去尋找，去探索，去發(fā)掘那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù)．

但讀書也給我鬧出了不少笑話．記得一次，家里輪到我做飯，我只好依依不舍的離開(kāi)了書，帶著滿心的不快，我又轉(zhuǎn)念一想，對(duì)??！我可以邊炒菜邊做飯．我拿起書樂(lè)顛顛的走進(jìn)了廚房，隨手拿起一把菜胡亂切了切，就扔進(jìn)了鍋里，接下來(lái)該怎么做呢？我只好邊舉著書邊向正在看球賽的爸爸喊道：＂爸，然后怎么做？＂誰(shuí)知，正在看球賽正起性質(zhì)，頭都沒(méi)抬就沖著電視屏幕大喊：“加油，加油！”正看書的我并沒(méi)有注意到，只是遵循著爸爸的“圣旨”往菜里猛得加油。隨著爸爸喊道越多，我也加的越多，但做菜時(shí)只是隨手拿起鏟鍋翻了幾下，濃濃的醬油滲透進(jìn)菜里，將原來(lái)綠油油的菜染上了點(diǎn)兒黑，我卻沒(méi)怎么注意——瞧！爸爸還喊“勝利”呢——我哪知道，那只是對(duì)我而言的“夢(mèng)話”。

終于，當(dāng)我炒完菜時(shí)——爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“炒菜怎么能放那么多醬油呢？”我看著滿盤的“紫菜”，自己都有點(diǎn)兒哭笑不得。

我讀書，我快樂(lè)——雖然書也曾帶給我短暫的弊端，但是，卻也同時(shí)帶給了我啟示——是?。∮羞@樣的良師益友，我怎么會(huì)不快樂(lè)呢？

我讀書我快樂(lè)作文5篇

寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？學(xué)習(xí)作文可以讓我們更好地理解語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)涵，寫作能夠啟迪我們?nèi)パ芯可磉叺奈粗I(lǐng)域。寫作文要多看范文，欄目小編精選的“我讀書我快樂(lè)作文”一定能夠給您帶來(lái)極大的驚喜，希望本文能夠通過(guò)對(duì)某一方面的深入剖析為您提供一定的幫助！

我讀書我快樂(lè)作文 篇1

我讀書，我快樂(lè)

讀書是一種享受，也是一種創(chuàng)造。當(dāng)我打開(kāi)一本書，進(jìn)入到作者創(chuàng)造的世界時(shí)，就仿佛置身其中，與書中的角色共鳴。每一次讀書都是一次心靈的洗禮，讓我感受到知識(shí)的魅力，激發(fā)我的好奇心和探索欲望。

我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。我躺在床上，捧著一本名為《荊棘鳥(niǎo)》的小說(shuō)，沉浸在其中。小說(shuō)講述了一個(gè)關(guān)于親情、友情和愛(ài)情的動(dòng)人故事。我跟隨著書中的女主角，陪伴她經(jīng)歷了許多困難和坎坷，也一同感受到了她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。這本書不僅僅是文字的堆砌，更是一種情感的投射。讀完之后，我不禁流下了眼淚，這是我讀書以來(lái)最深的感動(dòng)。我明白，原來(lái)讀書不僅可以帶給我知識(shí)，更可以觸動(dòng)我的心靈。

除了感動(dòng)，讀書還能帶給我快樂(lè)。每當(dāng)我打開(kāi)一本奇幻小說(shuō)時(shí)，就仿佛躍入到一個(gè)充滿魔法和神奇的世界。在那個(gè)世界里，我可以變成一只小精靈，在森林里和小動(dòng)物們玩耍，也可以成為一位勇敢的騎士，與惡龍搏斗。這樣的想象力和創(chuàng)造力讓我產(chǎn)生了無(wú)窮的快樂(lè)，讓我感受到生活的無(wú)限可能。通過(guò)讀書，我可以在現(xiàn)實(shí)世界之外，找到另一片屬于我的樂(lè)園。

讀書不僅僅是單純地享受，更是一種學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀，我可以開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。世界上有無(wú)窮無(wú)盡的書籍，包含了各種各樣的知識(shí)，每一本書都可以讓我了解到新的事物。有一次，我讀到了一本關(guān)于太空探索的書，了解了關(guān)于恒星、行星和宇宙的奧妙。在書中，我看見(jiàn)了科學(xué)家們的智慧和勇氣，也看到了人類持續(xù)不斷探索未知的決心。這些知識(shí)讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和憧憬，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

讀書還可以提高我的語(yǔ)言能力和寫作能力。通過(guò)閱讀，我能接觸到各種各樣的文字和表達(dá)方式，學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧。有時(shí)候，我會(huì)讀一些名家的作品，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和修辭手法。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提高自己的寫作水平。讀書給了我豐富的詞匯和句式，在寫作時(shí)可以更流暢地表達(dá)自己的思想和情感。讀書讓我變得更有自信，也拓寬了我的思維和想象力。

讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種生活方式，在我身邊始終伴隨著。我不僅在學(xué)校課堂上讀書，還會(huì)在業(yè)余時(shí)間中沉浸其中。我喜歡在書店里逛逛，挑選一本心儀的書籍。我也喜歡在圖書館里專心地閱讀，享受寧?kù)o和安寧。讀書是我生活中重要的組成部分，沒(méi)有它，我的生活將會(huì)變得索然無(wú)味。

讀書帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。每一次翻開(kāi)書頁(yè)，我都可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界，在其中感受到情感的共鳴和知識(shí)的沖擊。讀書讓我享受到一種品味的樂(lè)趣，提升了我的語(yǔ)言能力和寫作水平。讀書使我更加開(kāi)闊了眼界，拓寬了我的思維。讀書是一種奇妙的旅程，我愿意一直沿著這條路走下去，去探索更多的知識(shí)和快樂(lè)。

我讀書我快樂(lè)作文 篇2

讀書對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種享受。它會(huì)讓你心情愉快，它會(huì)讓你獲取知識(shí)，它更會(huì)讓你受益終身。我的讀書生涯總不會(huì)缺少快樂(lè)，因?yàn)槲覐臅兄懒嗽S多品質(zhì)。

我喜歡看小說(shuō)，幽默的和耐人尋味的。我讀過(guò)一套系列叢書是關(guān)于奧運(yùn)的，這就是我所說(shuō)的幽默，原來(lái)奧運(yùn)的歷史那么有趣。四本書內(nèi)容都很搞笑，從中我不僅獲得了快樂(lè)，而且我還知道了許多關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí)。正所謂一舉兩得！

還有耐人尋味的，就是文學(xué)作品?！?假如給我三天光明》 就是一本讓我受益匪淺的名著。海倫凱勒說(shuō)“假如給我三天光明，我將會(huì)把光明獻(xiàn)給有生命和無(wú)生命的一切生命。這句話會(huì)讓我記住，銘記在心?。?！

我讀書的理念是：希望書籍能給我?guī)?lái)知識(shí)，更希望書籍能讓我的生活快樂(lè)無(wú)比！學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)品質(zhì)，認(rèn)識(shí)了一位又一位命名人。

讀書的樂(lè)趣就在于能讓你學(xué)會(huì)品質(zhì)，用一份開(kāi)朗的心去面對(duì)生活，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)！?。∥易x書，我快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)作文 篇3

大家好，我叫xx，來(lái)自五年級(jí)2班。要說(shuō)讀書，我肯定是班上的N0.1。

記得有一次，下課時(shí)，數(shù)學(xué)老師剛布置完作業(yè)，同學(xué)們立即“奮筆疾書”。而我，想起那一本《幸福來(lái)臨時(shí)》還沒(méi)看完呢。我便捧起書，與可愛(ài)的多琳來(lái)了個(gè)約會(huì)……?！皒x，你怎么還不寫作業(yè)呀？”組長(zhǎng)的話打亂了我的思緒。我頓時(shí)大悟，連忙開(kāi)始寫作業(yè)。幸好作業(yè)不多，也不難，一會(huì)就寫完了。我再次捧起我那心愛(ài)的書，看了起來(lái)，“叮鈴鈴……”上課了。我戀戀不舍地將書塞進(jìn)了課桌。

我不僅愛(ài)看書，而且還經(jīng)常寫讀后感，還把本學(xué)期的所有作文都發(fā)上了書香網(wǎng)，學(xué)校建立了書香網(wǎng)，我走火入魔般的愛(ài)上了讀書，愛(ài)上了寫作。每個(gè)星期我至少在書香網(wǎng)發(fā)表兩篇作文，因我用心寫作，其中不少被推薦了。當(dāng)時(shí)我的`開(kāi)心勁兒歪提了，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我在書香網(wǎng)上排名位立前列。這又給了我無(wú)限的動(dòng)力，從此，我更認(rèn)真地讀書，更賣力地寫作了。

臨近期末，許多同學(xué)都不看課外書了。要么復(fù)習(xí)題目，要么進(jìn)入題海?？晌乙蝗缂韧赐炅艘槐居忠槐?，最后還讓媽媽給我買書。我覺(jué)得復(fù)習(xí)階段適當(dāng)?shù)亟o大腦“充電”也是應(yīng)該的。何況，緊張之余，讀書便成了最好的放松。因?yàn)樽x書本來(lái)就是一種享受。

我讀書，我快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)作文 篇4

我讀書我快樂(lè)

唉呀，求你啦，你就幫我買了吧！老爸在我連珠炮彈似的哀求下，仍然面無(wú)表情地忙著他自己的事。最終在我百折不饒、軟硬兼施的泡蘑菇戰(zhàn)術(shù)下，終于只能舉手搖白旗投降，希望我再也不要在他耳邊嘮叨了，求得片刻寧?kù)o。

在焦急與百無(wú)聊賴中，我盼星星、盼月亮，終于等來(lái)了新書。那一刻，我如同一只饑餓的蒼狼，迅猛而貪婪地?fù)湎蚩煽诘氖澄铮挥趾帽纫恢粴g快的麻雀，嘰嘰喳喳地炫耀著自己豐盛的午餐。我覺(jué)得世界上的一切都因?yàn)檫@本書的出現(xiàn)，從此變得完美無(wú)缺。

我如饑似渴地打開(kāi)書本，迫不及待地吮吸著書中的精華，時(shí)間在書頁(yè)翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書的快樂(lè)我仿佛已經(jīng)成為書中的一員，與主角小英子一起經(jīng)歷重重驚險(xiǎn)，排除困難，努力前行，迎接最后美好的結(jié)局。讀到開(kāi)心處，常常是哈哈大笑；讀到傷心處，我淚流滿面；讀到凄涼處，我心如刀絞；讀到優(yōu)美處，我心曠神怡；讀到驚訝處，我拍案稱奇；讀到激動(dòng)處，我手舞足蹈媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷；奶奶讓我睡覺(jué)，我百般推辭最后我?guī)е鴮?duì)書中主人公的牽掛，對(duì)故事發(fā)展懸念與期望，不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽感嘆地說(shuō)道：人家是看書就睡覺(jué)，我們家女兒卻是睡覺(jué)中都在看書。哈哈，是不是很有趣?。?/p>

讀書能致遠(yuǎn)，讀書能拓野，讀書能益智，何樂(lè)而不為？

我讀書，我快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)作文 篇5

從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，只要媽媽給我講故事，我就不哭不鬧了。那時(shí)，我便與書結(jié)下了不解之緣。到了上幼兒園時(shí)，每天纏著媽媽給我講故事。時(shí)間一長(zhǎng)，厚厚的《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》……媽媽都給我講完了。那時(shí)候，我就能把很多故事講給家里人聽(tīng)，大家聽(tīng)了樂(lè)開(kāi)了嘴。從中，我也學(xué)到很多道理“做人要善良，妒忌之心不可取?！薄耙粋€(gè)人首先要自信，只要好好努力，就一定可以實(shí)現(xiàn)美好的愿望?！?/p>

4月18日到5月18日，是我們下淀小學(xué)的首屆讀書月。我們老師教育我們要讀好書，和好書交朋友，要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，每天保證30分鐘的課外閱讀時(shí)間。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡讀書了。我更是喜歡讀書，讀書都讀上癮了。有了書，我不再寂寞，不再無(wú)聊。一拿起書，我就開(kāi)心、入迷?！陡窳滞挕?、《孔子》、《莊子》、《中外名人成才的故事》，我都看過(guò)了，它們?nèi)缤河曜虧?rùn)著我求知的心田。在班會(huì)課上，我們還進(jìn)行好書推薦，每周的星期五，我們還把課外書拿到學(xué)校，做讀書筆記，同學(xué)之間還可以互相看書。

4月26日，我們班里進(jìn)行故事大王選拔賽。27日，參加學(xué)校的比賽。我在這兩級(jí)比賽中，獲得老師的好評(píng)。我講故事時(shí)，評(píng)委老師情不自禁地笑起來(lái)，還為我豎起大拇指。現(xiàn)在，我作為校級(jí)的故事大王，即將在淮海堂講故事給學(xué)校的老師和同學(xué)們聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)還有電視臺(tái)的主持人當(dāng)評(píng)委，為我們頒獎(jiǎng)，我好興奮呀！

我與讀書作文7篇

作文的語(yǔ)言表達(dá)能力影響語(yǔ)文成績(jī)的升降，作文表達(dá)方式不斷變革是因?yàn)樯鐣?huì)在不斷進(jìn)步。幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一篇精彩絕倫的文章題為“我與讀書作文”。要隨時(shí)查看請(qǐng)將本頁(yè)添加到書簽列表！

我與讀書作文【篇1】

陽(yáng)光穿過(guò)的早晨，靜靜地坐在沙發(fā)上，鼻邊縈繞著一縷書香，感覺(jué)——讀書也是享受。

在繁重的學(xué)習(xí)之余，捧起一本書細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)讀書也是享受。記得有一次，寫完作業(yè)后就坐在那里玩，旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你怎么在玩？”“我作業(yè)都寫完了，打算休息一會(huì)兒，好累哦！”“不如讀一本書來(lái)放松一下?！薄白x書？可以嗎？”我不解地望著她?！爱?dāng)然了，要知道讀書可是放松身心的好方法呢——我這里有一本書，你要看嗎？”“好吧！”我將信將疑地接過(guò)來(lái)，就開(kāi)始讀。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間?！拔埂薄鞍?？干嘛呢？”“我喊了你好幾聲了，你也太沉醉其中了吧。”“哈哈！”“怎么樣，感覺(jué)好多了吧！”“嗯，我沒(méi)有想到原來(lái)讀書可以如此開(kāi)闊視野，調(diào)整身心。之前，我總感覺(jué)每當(dāng)我找到成功的鑰匙時(shí)，就有人把鎖換了，可是今天，我已經(jīng)打開(kāi)了成功的大門，讀書也是一種享受??！”我和鄰桌相視而笑。

的確，在網(wǎng)絡(luò)游戲的空閑時(shí)候，從書的海洋里盡情遨游，感覺(jué)讀書也是一種享受。那次家里停電，根本沒(méi)有什么樂(lè)趣可言，媽媽突然起身出去，回來(lái)的時(shí)候懷里抱著好幾本書，我驚奇地問(wèn)：“你這是要干什么啊！”“咱倆一人一本，既然停電了，那就找點(diǎn)樂(lè)趣吧！”“可是看書很無(wú)聊耶！”“不會(huì)，其實(shí)，書中才有真正的天堂?！蔽夷闷鹨槐緯笨吭谏嘲l(fā)上，午后的第一縷陽(yáng)光灑在頁(yè)面上，好像每個(gè)規(guī)矩的字都變成了一朵朵小花，散發(fā)出迷人的香氣，令我無(wú)法自拔。感覺(jué)身體一下子充實(shí)了，沒(méi)想到讀書也是一種享受??！

書籍是人類進(jìn)步 的階梯，但這條通往偉大的階梯，并不是僅僅由教科書組成的，并且，要想走到終點(diǎn)，就要踏實(shí)地走好每一級(jí)階梯。

讀書是一種習(xí)慣，更是一種快樂(lè)；

讀書是 一種快樂(lè)，更是一種境界；

讀書是一種境界，更是一種享受。

我與讀書作文【篇2】

車胤從小好學(xué)，但家境貧窮，沒(méi)有多余的錢買燈油在晚上讀書。

有一年夏天，車胤在院子里背書，夜晚皎潔的月光沿著窗間的縫隙射進(jìn)了屋里，在地上灑下了點(diǎn)點(diǎn)碎銀，順著月光望去，書桌前隱約能看見(jiàn)一手持書傳，認(rèn)真讀書的車胤。

字看不清了，車胤放下書本，看著彎彎的月亮，準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然，一只小螢火蟲(chóng)從外面飛了進(jìn)來(lái)。像提著個(gè)小燈籠那樣亮閃閃的，車胤拍了拍自己的腦袋，心里想：愣著干什么？趕快去做螢火蟲(chóng)啊！車胤就站起，趕快去拿塑料袋子，跟著螢火蟲(chóng)跑到了田野里。

車胤看見(jiàn)了田野里有許多的螢火蟲(chóng)，車胤輕輕的把手合起捉螢火蟲(chóng)?？墒牵灮鹣x(chóng)有時(shí)候從手里逃了出來(lái)。車胤跟著螢火蟲(chóng)跑來(lái)跑去，過(guò)了一會(huì)，袋子里裝滿了螢火蟲(chóng)。

車胤跑了回家，把袋子掛在書桌前，車胤又拿起書本讀起來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，車胤把袋子挾了下，又讀起書本來(lái)了。

車胤他勤學(xué)苦練，后來(lái)被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘侯。

我與讀書作文【篇3】

蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì)于高爾基而言，讀書這件事情就像是一個(gè)饑餓的人獲得了一塊面包，就像是一日三餐，不可缺少。

讀書就像是必需的一日三餐，不同的飲食往往造成不同的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。讀書也是如此，不同的人看不同的書吸收到不同的知識(shí)，構(gòu)成不同的精神思想。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要培養(yǎng)一個(gè)人，設(shè)計(jì)一個(gè)人的個(gè)性，就要努力幫助他從小建立一個(gè)自己的文學(xué)寶庫(kù)?！币囵B(yǎng)出一個(gè)人才，就要給他創(chuàng)建出一個(gè)獨(dú)屬于自己的讀書體系，擁有自己的精神思維和文學(xué)修養(yǎng)。而據(jù)我所知，世界上最愛(ài)讀書的國(guó)家是以色列和匈牙利。他們用智慧筑起了一座堅(jiān)不可摧的圍墻，筑起了一座文明的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

讀書是一種享受的生活。遠(yuǎn)離喧囂了城市，離開(kāi)了厭倦的紅塵。在一隅四方天地里，在靜謐桔黃的柔光下，凝神展卷，書中那古老而智慧的生靈便緩緩講述著人生的真諦，仿佛在說(shuō)，像熱愛(ài)生命那樣熱愛(ài)讀書吧，那是智慧的結(jié)晶，是古老的寶藏，縱使時(shí)間流逝飛快，它也仍舊存在于時(shí)間縫隙之中，啟迪著一代又一代的人。夜更深，人更靜，最后吟誦著“萬(wàn)卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年”，酣然入睡......

讀書是一種體會(huì)人生的藝術(shù)。吟誦著“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，誰(shuí)不為祖國(guó)的壯美河山，秀麗風(fēng)景而贊嘆。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”詠?zhàn)x這樣憂傷的詩(shī)句，哪一個(gè)天涯游子不滋生出對(duì)故鄉(xiāng)綿綿的眷戀與思念之情？“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”吟誦這鏗鏘有力的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出為祖國(guó)建功立業(yè)的壯志雄心。詠?zhàn)x著“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，誰(shuí)不向往這樣一種悠閑自在的田園生活。

讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知義?！弊x書是一段學(xué)習(xí)的旅程，一本書里有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，一個(gè)世界體現(xiàn)一個(gè)真理，讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?，“鑿壁偷光”，從古至今，勤奮學(xué)習(xí)提升自我是每一個(gè)人畢生的追求。

書是燈，照亮人前行的路；書是橋，連接智慧的彼岸；書是帆，推動(dòng)人生的船。因?yàn)樽x書，人生才更加精彩。

我與讀書作文【篇4】

世界上凡是有豐功偉績(jī)的人，都是從小立下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后用自己的一生去奮斗，去努力，到達(dá)成功的彼岸。

周恩來(lái)遠(yuǎn)大的讀書夢(mèng)是＂為中華之崛起而讀書！＂結(jié)果，他把自己寶貴的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)，帶領(lǐng)全國(guó)人民走上了一天繁榮富強(qiáng)的道路。如果說(shuō)周總理的'讀書目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)家，那么錢學(xué)森的目標(biāo)就是＂為中華科技發(fā)展而讀書?。⑺弥R(shí)的財(cái)富和畢生的精力堆起中國(guó)科技的大門，僅僅用了十幾年就讓中國(guó)進(jìn)入了世界強(qiáng)國(guó)之列，讓世人嘆為觀止。

偉人能成功，是因?yàn)樗麄儚男【蜆?shù)立了高遠(yuǎn)的讀書夢(mèng)。那我們想讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果也需要有一個(gè)長(zhǎng)久的＂讀書夢(mèng)＂。我的＂讀書夢(mèng)＂是＂為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵而讀書！＂

在我們生活中有各種各樣的老師存在，有去大山里支教的，有在城市里任教的，有嚴(yán)肅的也有溫柔的，無(wú)論如何他們絕大多數(shù)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：無(wú)私的，他們都有一個(gè)共同的心愿：用自己微薄之力，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的人才。有一次，我在家里看電視，無(wú)意間翻到一個(gè)頻道，電視的畫面定格在一幅感人的場(chǎng)景上面。一群可愛(ài)的孩子拉著一位年輕老師的衣袖和衣襟，哭的鼻涕和眼淚都交織在一起。嘴里還不斷的念道：＂老師，再見(jiàn)！我們會(huì)很想你的，你有空能不能回來(lái)看看我們？＂那位年輕的老師也不斷的抹眼淚低聲抽泣。原來(lái)這是一位去山里支教的老師，她支教結(jié)束了要離開(kāi)了。孩子們都舍不得她，來(lái)為她送行。我被這畫面深深的感動(dòng)了，眼淚溢滿眼眶心想：如果有更多的優(yōu)良教師，能用自己的心給孩子們帶來(lái)溫暖與知識(shí)，那該多好?。∮谑俏蚁露Q心，以后要當(dāng)一名無(wú)私的人民教師，給所有的孩子上課，讓那些在貧困地區(qū)的孩子，也能受到良好的教育和廣大群眾帶給他們的關(guān)心與照顧。

每個(gè)人都應(yīng)該心中有一個(gè)＂讀書夢(mèng)＂，都應(yīng)該朝著這個(gè)夢(mèng)想努力，即使沒(méi)成功，一路奮斗，心存夢(mèng)想，這也足以夠使你的人生開(kāi)花結(jié)果，芳香四溢。

我與讀書作文【篇5】

每個(gè)人都有自己的良師益友，教會(huì)你人生的道理，教給你知識(shí)。良師益友有很多種，老師、家長(zhǎng)、朋友……我的良師益友很特殊——是書籍。

高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。正是因?yàn)橛辛藭?，我們才能不斷不進(jìn)步。“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”，這是毛澤東主席說(shuō)過(guò)的話，由此可見(jiàn)，書對(duì)我們是多么重要??！

書籍承載了古人的智慧，書籍是知識(shí)的海洋，只有讀書努力的人，才能在知識(shí)的海洋里暢游，而那些不讀書的人什么也得不到。

書籍是我的良師益友，有了書籍才有了我的成功；書籍是我的良師益友，它使我得到了很多知識(shí)；書籍是我的良師益友，給我?guī)?lái)了非常大的快樂(lè)！書籍中的每一件事都是有教育意義的。讀《安徒生童話》時(shí)，丑小鴨很令我難忘，它使我明白了一個(gè)道理：成功

的背后都是要經(jīng)歷艱辛的。讀了《賣火柴的小女孩》那一篇童話，我十分的同情那個(gè)小女孩，同時(shí)又想到了自己，自己和小女孩兒的生活相比，我是多么幸福啊！

讀書，我知學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)。我讀了很多古詩(shī)詞，像“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這些古詩(shī)名句我張口就來(lái)。我讀了好多文學(xué)名著，賈寶玉、林黛玉、張飛、曹操、魯濱遜等人物仿佛就在我的眼前。我還學(xué)習(xí)了好多自然科學(xué)知識(shí)，知道了好多事物的道理。

杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書對(duì)我的作文幫助特別大。我知道了很多寫作文的技巧，寫作文時(shí)把好多好詞好句都用上了。原來(lái)我覺(jué)得作文好難，現(xiàn)在感覺(jué)一點(diǎn)都不難了。讀了這么多書，才能寫出好的文章。

書是我的良師益友，教會(huì)了我很多道理和知識(shí)，我愛(ài)讀書。

我與讀書作文【篇6】

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍矣X(jué)得，書是人一生的朋友，陪我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)很多幸福的時(shí)光。所以，我愛(ài)讀書。我從小就非常愛(ài)書，小時(shí)候哭鬧，好吃的、好喝的都不管用，可是書管用，一見(jiàn)到書，我就什么都不管了，抓起書就看。

因?yàn)槲覑?ài)讀書，所以積累了很多好詞好句，因此，我的寫作能力也越來(lái)越好了；因?yàn)槲覑?ài)讀書，所以了解很多知識(shí)，別人問(wèn)我時(shí)，我總是能自豪的回答出來(lái)；因?yàn)槲覑?ài)讀書，所以知道哪些植物有毒，哪些植物沒(méi)有毒，這樣，春游和野餐時(shí)就方便了許多。

你不信？那你到我房間來(lái)翻翻，枕頭底下、床底、床頭、衣服堆都有書，甚至廁所里也有書。有時(shí)我會(huì)夾一本書，邊看邊上廁所，可一本書快看完了，馬桶卻潔凈如新。

呵，每當(dāng)我在看書時(shí)，就好像置身在內(nèi)，我讀《小老虎歷險(xiǎn)記》時(shí)，會(huì)覺(jué)得自己就是那只小老虎，度過(guò)重重難關(guān)，終于找到了媽媽；我讀《笨狼的故事》時(shí)，會(huì)覺(jué)得自己就是那只笨狼，笨笨的，卻很可愛(ài)。

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀俏业呐笥眩殡S著我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)，帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

我與讀書作文【篇7】

她生活在大城市，上初二，家庭條件很優(yōu)越，只是學(xué)習(xí)偏差。他生活在農(nóng)村，本應(yīng)該上初二，但因?yàn)榧彝ド罾щy，辦了休學(xué)手續(xù)。因?yàn)樗诘膶W(xué)校和他原先所在的學(xué)校搞“手拉手”活動(dòng)，他成了她的援助對(duì)象，他們便認(rèn)識(shí)了。

放著假了，她邀請(qǐng)他來(lái)城里玩兩天，他答應(yīng)了。于是，他們見(jiàn)面了。她帶他來(lái)到她家里。

她家好大，并且有許多現(xiàn)代化家電：超大屏幕彩電、DVD、家庭影院，這些都是他第一次聽(tīng)說(shuō)的。但是，他并不感興趣。惟一令他心動(dòng)的，是她家里書房中那個(gè)大書架。書架上有好多中外名著。有的，他曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)；有的，他連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。他站在書架前，眼睛直直地盯著書，輕聲叨念著那一本本書的名字，聲音似乎有些顫抖，他那異樣的神情讓她感到可笑，她不明白他為什么見(jiàn)了書這么激動(dòng)。這些書，她平日里一眼都不看，沒(méi)勁!他站了好久，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)，自言自語(yǔ)道：“有書讀真好啊!”讀書好嗎?她不這么認(rèn)為。在她看來(lái)，讀書是世界上最苦的差事，她幾乎天天抱怨，那些可惡的作者把書寫得那么難懂，她看了頭疼。她倒情愿是他，可以不用讀書，省得煩心。想到這里，她撇了撇嘴，也轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

接下來(lái)的兩天，他都泡在書堆里，她原本替他安排的那些活動(dòng)，如游玩啦、聚會(huì)啦，全都被他拒絕了。他只是拼命讀書，從早到晚，除了吃飯、睡覺(jué)、上洗手間，眼睛沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書。他的一切精力被書所牽引，隨著書中的情節(jié)或喜或悲，時(shí)而喃喃低語(yǔ)，時(shí)而抓起筆，迅速記下些什么。目睹了書對(duì)他巨大的誘惑力，她有些坐不住了。她也想嘗嘗坐在那里靜靜地讀書，體味書中酸甜苦辣的滋味。但是她做不到，一翻開(kāi)書，看到一行行密密麻麻的小字，她就發(fā)休，一個(gè)字也讀不進(jìn)去。她竭力克制自己這種荒唐的想法，讀書的愿望促使她繞著房間轉(zhuǎn)了一圈又一圈，嘆了無(wú)數(shù)口粗氣，終于，她下定決心拿起一本書—那本他最喜歡的《鋼鐵是怎樣煉成的》。她只是粗略翻了一下，便驚呆了，書中夾了好多小紙條，上面寫滿了他的感悟。她頓時(shí)感到無(wú)比震撼，愣愣地看著他，只聽(tīng)到自己的心在跳。而就在此時(shí)此刻，她對(duì)讀書的厭惡，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)消退、消失兩天很快過(guò)去了，他要走了。她送他幾本名著，其中包括那本(鑰鐵是怎樣煉成的)，里面偷偷夾了些錢。臨上車時(shí)，他真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：‘能夠讀書，是件好事，有許多人想讀都讀不了。你智力并不差，為什么不好好學(xué)呢?還有你家那些名著，有機(jī)會(huì)多讀一些，有好處的……”她默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他走后不久，她開(kāi)學(xué)了。這一學(xué)期，她學(xué)得好認(rèn)真，好刻苦，并抓緊時(shí)間讀了些名著。終于，期中考試她進(jìn)了全班前十名!她好高興，便寫信告訴他這個(gè)好消息。信中還寫了她對(duì)讀過(guò)的名著的見(jiàn)解，她提出要和他一起討論。信的最后一句是她的感受：“讀書真好?！?/p>