早安相互幫扶的句子

早安相互幫扶的句子。

早安，希望我們既能獨(dú)立，也能相互幫助，因?yàn)檫@就是生活。我們應(yīng)該以樂觀的心態(tài)去迎接早晨的陽光，朋友之間傳的早安文案就是在傳遞幸福和力量，?您是否需要更多的開心早晨問候來開始您的每一天？在我們的專題中你可以找到一些關(guān)于早安相互幫扶的句子的進(jìn)一步信息，期望本頁上的句子內(nèi)容能為您提供幫助！

1、早安，讓我們像一座大山，守望相助，共同迎接新的一天。

2、早安，不論走到哪，愿你我都能彼此幫扶，相互鼓勵(lì)。

3、早安，希望你我始終相互傾聽、相互支撐，一起迎接每個(gè)充滿希望的早晨。YJs21.com

4、早安，我們都要相互幫扶，共同前進(jìn)。

5、早安，朋友們，無論生活如何變化，我們都需要相互幫扶，一起做好每一件事。

6、在這明媚的早晨，我要對(duì)你說聲早安，并希望我們能相互幫助，共同成長(zhǎng)。

7、早安，愿我們的生活充滿陽光，互幫互助，一起實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

8、萬物復(fù)蘇的早晨，我們都能像助人的陽光那樣溫暖彼此，早安。

9、今早，讓我們攜手并進(jìn)，相互幫扶，共同譜寫人生的嶄新篇章。

10、早安，我們要相互幫扶，因?yàn)檫@個(gè)世界并不總是美好，但有你在身邊，就多了一份力量。

11、早安，希望我們既能獨(dú)立，也能相互幫助，因?yàn)檫@就是生活。

12、曉光熹微的早晨，希望你我相互扶持，砥礪前行。

13、早安，讓我們一起彼此尊重，相互配合，共同克服未知的挑戰(zhàn)吧。

14、早安，我們要熠熠生輝，我們要互助共享，我們要一起戰(zhàn)勝每一個(gè)困難。

15、朝陽升起，早安，希望我們都能用善良的心去接納別人，用愛心去幫扶別人。

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互幫互助的哲言

:賢君必恭儉禮天，取于民有制。(《孟子·滕文公上》)一個(gè)賢明的君主，必須恭敬節(jié)儉，一切依禮來對(duì)待下面。從人民那里索取時(shí)，要按規(guī)定辦事。~~你在找類似的句子嗎？欄目小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了互幫互助的哲言，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

1、:盡信書，不如無書。——《孟子·盡心下》完全相信《書》(指《尚書》)，那就還不如沒有《書》為好。

2、以上就是同學(xué)間互幫互助的名言了

3、人與人之間互幫互助的名言二人同心，其利斷金。

4、以我所長(zhǎng)補(bǔ)人之短,亦以人所長(zhǎng)互補(bǔ)其短.多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。孤雁難飛，孤掌難鳴。火車跑得快，全靠車頭帶。集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng)，要學(xué)蜜蜂共釀蜜。莫學(xué)篾籮千只眼，要學(xué)蠟燭一條心。墻倒眾人推。輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林。群雁無首不成行，羊群出圈看頭羊。

5、“守望相助”，“相助”的可以是物質(zhì)，也可以是精神?！笆亍本褪鞘睾妹篮玫木窦覉@。對(duì)于助人者而言，幫助別人，快樂自己，這是精神上的快樂，也是精神上的崇高。對(duì)于被幫助者而言，精神上所獲得的溫暖、感動(dòng)、激勵(lì)、信心和力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過物質(zhì)本身。“守望相助”是世界大美，和諧之道。

6、——韓非貌合心離者孤?！端貢芬磺懈锩?duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。

7、:子路，人告之以有過，則喜。禹聞善言，則拜?！睹献印す珜O丑上》(孔子的弟子)子路，人家指出他的過失來，他很歡喜。(當(dāng)年的圣君)禹聽到不同意見后，很謙虛地向人家下拜?！?/p>

8、——《易經(jīng)》天時(shí)不如地利，地利不如人和?！陷V一手獨(dú)拍，雖疾無聲。

9、互幫互助的諺語、名言一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。眾人拾柴火焰高。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人心齊，泰山移。莫學(xué)蜘蛛各織網(wǎng)，要學(xué)蜜蜂共釀蜜。輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬畝林。生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取?！徒鹞鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。——《三國(guó)志》劉備

10、少年樂新知,衰暮思故友------唐.韓愈>

11、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，共同進(jìn)步，只有做到了這些事情，你一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生。

12、——韓非3、貌合心離者孤，親讒遠(yuǎn)忠者亡。

13、一人有難八方支援，同學(xué)們就要互幫互助。

14、表面上和別人很是投合，而心里卻不是那么回事，這樣的人必定會(huì)孤力無助；親近小人而疏遠(yuǎn)賢人，這樣的人必定會(huì)自取滅亡。

15、團(tuán)結(jié)互助伸援手。一家有難，家家相幫，關(guān)心他人，鄰里相助；幫助就像一桿秤，互幫互助才對(duì)等，如果別人幫助了你，你就要竭盡全力去幫助別人，幫助對(duì)等人與人之間的關(guān)系才會(huì)平衡。

16、:孟子曰：“民事不可緩也?！?《孟子·滕文公上》)孟子說：“老百姓生活和生產(chǎn)上的事不可不急地對(duì)待啊?！?/p>

17、:上有好者，下必有甚焉者矣。君子之德，風(fēng)也;小人之德，草也。草上之風(fēng)，必偃?！睹献印る墓稀飞厦娴娜?指當(dāng)政者)愛好什么，下面的人也愛好什么，甚至比上面的人更厲害。一個(gè)君子的道德表現(xiàn)好像是風(fēng)，廣大人民好比是草。風(fēng)向哪邊吹，草便向哪面倒。

18、:賢君必恭儉禮天，取于民有制。(《孟子·滕文公上》)一個(gè)賢明的君主，必須恭敬節(jié)儉，一切依禮來對(duì)待下面。從人民那里索取時(shí)，要按規(guī)定辦事。

互道早安晚安心語159句

“無論是白天還是黑夜，你一直是我最珍貴的人。早上好，愿你擁有充滿活力和成功的一天?！卑淼臅r(shí)候，隨著一整天的工作和學(xué)習(xí)告一段落，我會(huì)感覺放松下來，面對(duì)即將到來的夜晚，我們可能會(huì)安慰身邊情緒低落的人。在深夜的文字中，我們可以表達(dá)出夜晚的情感。寫晚安的心語時(shí)，需要注意什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別為您收集整理了這些句子，以滿足您獲取所需信息的要求！

互道早安晚安心語(篇1)

1、每一天的開始都是一種新的機(jī)會(huì)，愿你充滿能量，奔向自己的夢(mèng)想。早安！

2、“沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的話要說，沒有人喜歡聽你抱怨生活，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的苦痛，世人多半寂寞，這世界愿意傾聽、習(xí)慣沉默的人，難得幾個(gè)。我再也不想對(duì)別人提起自己的過往，那些掙扎在夢(mèng)魘中的寂寞、荒蕪，還是交給時(shí)間，慢慢淡漠。”這是漫畫家?guī)酌椎囊欢卧?，但網(wǎng)友們卻覺得從中找到了真實(shí)的自己。

3、上圖:滿月，滿月，年復(fù)一年，暮晨，夜再見，現(xiàn)在美麗?；ㄩ_花落，花開花落，夏天和秋天，夏天和夏天涼爽，晨光頻譜新。橫批：勤儉持家，祝福早安。

4、每一次日出，總想帶來問候：讓空氣每天都清新，讓心情每天都舒展，讓收獲每天都充實(shí)，早上好！

5、早安，我的小寶貝，你就是我的優(yōu)樂美

6、晚安，親愛的！希望你在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中放松自己，迎接明日的挑戰(zhàn)。

7、職場(chǎng)法則升職加薪秘訣你知曉幾點(diǎn).專業(yè)能力；.擁有一個(gè)符合職場(chǎng)要求的儀容；.你的時(shí)間管理能力,.團(tuán)隊(duì)合作的責(zé)任感；.扛起壓力與解決能力；.站在公司經(jīng)營(yíng)階層的角度思考.

8、那個(gè)夏天的早晨，那縷金燦燦的陽光從窗縫透進(jìn)來，把我灰蒙蒙的心房照亮了。

9、因?yàn)樵绨玻褪瞧胀ǖ膯柡?，而晚安代表的就是諧音，我愛你的意思，如果跟你說晚安，只是代表著對(duì)你特別的喜歡，只是跟你說早安，你們也許就是普通的朋友，或者是普通的親人，普通的感情，但是他的內(nèi)心卻不是把你當(dāng)成了最愛的那個(gè)人，只是把你當(dāng)成了朋友而已，所以他不會(huì)輕易的跟你說晚安，一旦晚安，這就是代表著他對(duì)你愛情的表達(dá)。

10、晚安，希望他拋下疲憊，安然入睡。

11、每天早上都是一次重新開始的機(jī)會(huì)，無論昨天發(fā)生了什么，早安！相信自己，努力追逐夢(mèng)想。

12、不要等待機(jī)會(huì)，自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加油！

13、晚安，愿你在這個(gè)夜晚里沉睡如嬰，明天起來時(shí)精力充沛。

14、在于早安和晚安的問候語氣，早安的語氣是嚴(yán)肅的，響亮的，而且多半是加鼓勵(lì)和贊美在里面，令大腦思維很快的活躍起來；晚安呢，語氣恰恰相反，是溫柔的，安慰的語氣，通常越簡(jiǎn)短的晚安對(duì)白，越令人容易入睡和心靈安定。這就是其中之一的區(qū)別。

15、、早安晚安都是愛的方式，都是情的表達(dá)

16、堅(jiān)守自己的目標(biāo)，為夢(mèng)想而奮斗，早安！

17、早安！愿您今天的一舉一動(dòng)都帶來正面影響，成為小區(qū)的亮點(diǎn)！

18、剛做完，有人就要起床了，而我正要上床睡覺。我每天早上都得早起看看自己。要是我那么晚才睡，那么努力工作就好了。要是我起得那么早，那么努力奮斗就好了。晚安，早上好。

19、縱橫交錯(cuò)的小徑，如流水潺潺，那動(dòng)人的笑臉，讓多少花兒綻放染紅了森林；那一顆熾熱的心，融化了世間的冷漠；縱然一切風(fēng)情，如何敵君，眉眼那一縷！鹿晗，早上好。

20、的問候?qū)懺谇懊?。?您好！(不過，清明節(jié)這個(gè)月是不準(zhǔn)問好的，可以問安！)晚安！要加上動(dòng)態(tài)變化么么噠，這樣人聽起來又非常親切！

互道早安晚安心語(篇2)

21、晚安，一天的辛勞過去了，愿你在靜謐的夜晚找到內(nèi)心的寧靜與安穩(wěn)。

22、無論是坐在辦公室的白領(lǐng)，還是忙碌在工地上的工人，人們都擁有自己的使命和責(zé)任。雖然有時(shí)候艱難，但正是這些挑戰(zhàn)使我們更加堅(jiān)韌和成熟。

23、用朝陽為你溫暖一杯深情的牛奶，用真誠(chéng)為你做一根激情的油條，用微風(fēng)為你演奏一首舒適的歌曲，用短信向你表達(dá)真誠(chéng)的祝福。我希望你能在新的一天里感到快樂，充滿激情，工作順利！早上好，朋友們！

24、寧靜的夜晚，月牙彎彎，柔和的月光帶給我深深的思念。溫暖的夜晚，星星跳動(dòng)，閃耀的星星傳遞著我真摯的祝福。在這快樂的夜晚，一個(gè)美好的夜晚帶你進(jìn)入一個(gè)美好的夢(mèng)境。

25、臉色暗黃跟電腦沒關(guān)系哦。如果你的臉色暗黃，相信我，跟電腦無關(guān)。是如果你白天沒有用足防曬，平時(shí)又不注意去角質(zhì)與抗氧化的話，尤其是如果你從不運(yùn)動(dòng)的話，即使晚上不用電腦也會(huì)出現(xiàn)臉色暗黃。

26、每個(gè)早晨都是成年人重新出發(fā)的機(jī)會(huì)，所以，早安，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己更加優(yōu)秀。

27、你要想清楚，感情是自愿付出的，自愿給TA百分之百的愛，如果不等于收獲愛，那就得受罪。

28、早起的鳥兒有蟲吃，早起的小仙女被我吃。早安！

29、怎么辦啊，我醒來的第一件事就是想你

30、一個(gè)人的力量不是由他的外殼的硬度來衡量的，而是由他的傷疤的深度來衡量的。

31、親愛的，晚安。在這寧靜的夜晚，希望你能卸下所有疲憊，找到內(nèi)心的平靜。

32、生活充滿了未知，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，晚安！

33、一雙細(xì)長(zhǎng)的手在黑白琴鍵上彈奏著高亢、低沉的聲音，有時(shí)直沖云霄，高不可攀；有時(shí)他們會(huì)再次跌倒，這是非常令人傷心的。一個(gè)高音和一個(gè)低音合在一起組成了結(jié)束曲。

34、早上空氣真的很好，出去摔了一大跤；嘴吻黃土地，雙手抓住金條；滿是金色，金豆；收到短信朋友，每天早上摔跤。哈哈，朋友們，早上好！

35、太陽升起，告訴大地早安，微風(fēng)輕拂，喚醒了沉睡的花朵，當(dāng)我們邁出家門，看著這個(gè)充滿活力的世界，我們知道，今天會(huì)是美好的一天。

36、生活中的任何困難都無法阻擋你的前進(jìn)，加油！

37、語言很神奇，很多話都有它的潛臺(tái)詞，語言好比思維的碎片，平行很近，交叉很遠(yuǎn)。

38、回答:小來是最懂事明禮的孩子，每天給她女明友發(fā)信息，在空間里都可以看到。

39、無論如何，請(qǐng)保持自己的風(fēng)度。晚安。

40、我終于熬過那段，看誰都像你，干什么都能想起你，聽的歌都是關(guān)于你的日子，很慶幸，我終于可以不問歸期。、一開始我們都以為會(huì)走到最后，可到最后才明白，你不是非……

互道早安晚安心語(篇3)

41、你的任務(wù)，就是珍惜你自己的人生，而且還要比之前任何時(shí)候更加珍惜。晚安。

42、對(duì)自己的未來充滿信心，明天會(huì)更好！晚安！

43、弟弟和妹妹們?nèi)匀环浅酚趲椭艺砜茖W(xué)研究數(shù)據(jù)，而且很少有回去整理的習(xí)慣，因此我可以躺在自己的床上睡覺。但是明天早上繼續(xù)打早起戰(zhàn)斗，晚安！

44、晚安，愿你在夜晚里找到寧靜，擁抱夢(mèng)想，充滿希望，明天更美好。

45、早安，前方的路或許困難重重，但請(qǐng)相信自己的能力，勇往直前。

46、有時(shí)候保持沉默，假裝什么都不知道也是一件好事。就像心中的一面鏡子，我知道太多了會(huì)失落，但我也知道這種厭惡我不能說出來，也不能在我的表達(dá)中表現(xiàn)出來，所以我用沉默來防止煩惱。沉默勝過多言。想得太多，我會(huì)難過！晚安！

47、看電視劇，感動(dòng)了嗎？游戲是否具有娛樂性？再讀一遍書，精神的滋養(yǎng)？你也在洗澡。放松嗎？現(xiàn)在我的短信你也收到了，祝福也有嗎？你還在等什么？早點(diǎn)睡覺，晚安！

48、人生最大的快樂之一，也許就是投入地、忘我地、沒有任何世俗牽掛地、甚至瘋狂地愛一次，但是，必須知道，任何認(rèn)真的愛都必然是有責(zé)任的、有牽掛的、有糾結(jié)的、有遺憾的、有后果的。所以，苦苦尋找真愛的人，最后只能接受社會(huì)的法則，落入大家都落入的愛的窠臼，在沒有愛的愛中享受愛。

49、清晨的陽光灑在窗前，愿你被溫暖包圍，心情舒暢，一切順利。

50、作為一個(gè)女人，你愛人只說早安，不說晚安，其實(shí)說什么都代表著他的心里只有你他只說早安代表著他的心中愛著你，他不說晚安，也不代表著他不愛你你一定要了解清楚他是不是晚上沒有空，因?yàn)橛幸恍┤送砩闲枰ぷ?，根本就沒有晚安的時(shí)間，所以你睡覺的時(shí)候他正在干活，他怎么給你說晚安，有時(shí)候這是一個(gè)習(xí)慣問題，喜歡早晨起來給你一個(gè)問題。

51、所有的努力，不是為了讓別人認(rèn)為你偉大，而是先讓自己充實(shí)有追求。早上好。

52、晚安，親愛的姐妹。辛苦的一天結(jié)束了，愿你有個(gè)甜甜的夢(mèng)境。

53、愿每一個(gè)成年人都能在這個(gè)喧囂的世界中找到內(nèi)心的寧靜，相信明天會(huì)更好。早安晚安，成年人們，愿你們的每一天都充滿希望和幸福！

54、正能量的句子經(jīng)典語句按照自己的理想，自己的夢(mèng)想，在這樣的一條道路上，可以走的更長(zhǎng)和更遠(yuǎn)。

55、晚上睡覺前，靜下來，感受今天的收獲！

56、在追夢(mèng)的路上，一路上的滋味堅(jiān)定你的前進(jìn)，晚安！

57、早安，親愛的！新一天的美好即將開始，愿你一切順利。

58、早安，是早晨的問候晚安，就是該休息了。

59、早上好！美夢(mèng)的云朵已逐漸散去，希望你在新的一天里開心快樂、充滿動(dòng)力！

60、在這新的一天里，愿早安的陽光照亮你籠罩的黑夜，讓你充滿信心地開始。

互道早安晚安心語(篇4)

61、我睡覺的理由是你的晚安~.我只想對(duì)你說句晚安，WANAN.(我愛你愛你）

62、我習(xí)慣假裝堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣一個(gè)人面對(duì)一切。其實(shí)我很珍惜身邊的人，但是生活的壓力讓我擅長(zhǎng)遺忘，遺忘所有那些回憶。我以為遺忘可以讓我快樂，但我感覺到的更多的是孤獨(dú)。其實(shí)我也渴望有一個(gè)人能懂我。我渴望有人走進(jìn)我的心，太晚安了！

63、早安，親愛的姐妹！草醒的清晨，是希望的開始，愿你有個(gè)美好的一天。

64、新的一天，沖去疲憊和壓力，迎接早安的呼吸，為自己注入力量。

65、早上的陽光帶來了希望和力量，加油！

66、黎明的第一縷陽光，是早安召喚你迎接一天的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。

67、升華道德道德的升華，關(guān)鍵在于「忍」。如每個(gè)人都有一分忍辱精神，就不會(huì)凡事斤斤計(jì)較。

68、本來就是一種體驗(yàn)，快樂就是快樂，適合自己的才是最好的。

69、雖然流星可能閃爍而消失；煙花爆裂又消失；11、曇花一現(xiàn)是感謝，人生如曇花一現(xiàn)，我依然不會(huì)尋求快樂，我愿在風(fēng)雨中乘風(fēng)，迎接每一次挑戰(zhàn)。

70、不管是畫風(fēng)還是文都給人非常文藝的感覺，圖片配上文值得你去細(xì)細(xì)品味

71、清晨的公園，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，公園里的樹木發(fā)芽了，五彩繽紛的花兒開放了，有紫色的玉蘭花、黃色的連翹花、雪白的梨花、粉紅的桃花。

72、夜深了，晚安！愿你的夢(mèng)中充滿甜蜜的笑容。

73、每一天都應(yīng)該感恩，珍惜，早安！

74、你要儲(chǔ)存你的可愛，眷顧你的善良，變得勇敢，當(dāng)這個(gè)世界越來越壞時(shí)，只希望你越來越好。、及時(shí)止損是成年人在感情里最高的自律。成長(zhǎng)就是：漸漸溫柔，克制，樸素，……

75、一片落葉飛舞的小路，一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，每天都手牽手走在明媚的晨曦中，這每一幅畫面都讓我感動(dòng)，影響著我無限的思緒和遐想。

76、晚上睡覺前，想想自己今天做的好事！早安！

77、早安！提醒您關(guān)注小區(qū)公告板，了解最新的社區(qū)活動(dòng)和通知事項(xiàng)。

78、相愛的兩個(gè)人，說早安和晚安，其實(shí)都是愛的一種方式，都是情的一種表達(dá)；相愛在一起，問候是基本的；一個(gè)問候，就代表著一顆真心；只是說早安和說晚安，有著一定的區(qū)別，也有著自己的一些想法；有一些人，只說早安，而有一些人，只說晚安；其實(shí)這是一種習(xí)慣，也是隨著自己的時(shí)間而定的；有些人，晚上很忙，所以只說早安，而有一些人，早上起得很晚，所以只說晚安；但是不管是那一種，都是代表著一顆摯熱的心。

79、又到了晚安的時(shí)刻，感謝這一天過程中帶給我們的一切，不管是喜悅還是挑戰(zhàn)。愿大家能放下一天的煩憂，安心休息，明天會(huì)更好。

80、早上跑步，讓自己留下好的習(xí)慣！

互道早安晚安心語(篇5)

81、早上好！提醒您及時(shí)清理陽臺(tái)和窗戶，確保小區(qū)衛(wèi)生和安全。

82、晚上睡覺前感受身體，健康最重要！

83、伙計(jì)們，今天有時(shí)間表嗎？外面的空氣真的很新鮮，鳥兒叫得真的很開心啊，打掃干凈，出來散發(fā)快樂的兒子！出來了嗎？為什么我看不見你？我沒有出來，反正我沒有出來，發(fā)短信只是想對(duì)你說：朋友，早上好！

84、晚安，月亮！你的溫柔充滿了夜空，寧靜而美麗。愿每個(gè)人都在月光的照耀下，遠(yuǎn)離煩惱和困惑，享受寧靜與安寧，祝福明天更美好。

85、晚上睡覺前把自己裝入一顆感恩的心，祝福穩(wěn)??！

86、一縷陽光帶來光明，一陣微風(fēng)帶來舒適；問候表達(dá)一種關(guān)懷，祝福表達(dá)一顆心；一個(gè)微笑帶來一天的快樂，一條短信帶來溫暖，一句話迎接早上好，輕輕地給你送去快樂.早上好，朋友！

87、如果我從未遇見陽光，我怎敢與黑暗抗?fàn)?？我的心若遠(yuǎn)走，我就不怕一路的荒涼。孤獨(dú)不是因?yàn)楹ε率ッ媲暗囊磺?，而是害怕永遠(yuǎn)見不到真正的自己。我想要的不是世界上的繁花，不是腐爛的時(shí)間堆成的材料，而是那靜靜的在幽谷中醒來的蘭花，以及那不辜負(fù)當(dāng)初的彷徨與輾轉(zhuǎn)。

88、有時(shí)候用心付出很多，得到的卻不一定成正比……別灰心，起碼陽光是一樣的，雨露也是均等的，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人！堅(jiān)持目標(biāo)，努力做最好的自己，早安孩砸們!

89、生活沒有捷徑，唯有努力走出成功的路！加油！

90、放輕松，一切都會(huì)過去，都會(huì)好的。

91、在追逐夢(mèng)想的道路上，我們每個(gè)人都可能會(huì)遇到困難和挫折。但不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去！成年人的力量不僅來自于外在的成就，更來自于內(nèi)心的堅(jiān)定和執(zhí)著。

92、太陽有個(gè)心愿就是照亮月亮，星星有個(gè)心愿就是點(diǎn)綴月光，我有個(gè)心愿就是讓月亮美麗屬于你，讓月光浪漫照亮你。親愛的，晚安。[ 早上夜晚問候短信--早安晚安祝福短信 ]

93、早晨的霞光燦爛無比，早晨的露珠晶瑩無比，早晨的鮮花美麗無比，早晨的空氣新鮮無比，早晨的心情舒暢無比，祝你早安!2、我握住一把清晨的陽光，輕輕放在你的床上，愿你從睡夢(mèng)中醒來時(shí)，心中充滿了早晨的寧靜與安詳，那是我為你送上的早安!3、睜開眼，緩一緩;快起床，伸懶腰;笑一笑，美好的一天又開始了。早安，祝你今天好心情，工作順利，生活甜美!4、我的心意，和清晨的陽光一起，把快樂帶到你的心底，讓你和我一起，伴隨清風(fēng)吹起，把一天的快樂舉起，祝早安!)5、清新的早晨，太陽透過空氣照射到樹葉上，到處都散發(fā)著陽光的氣息。請(qǐng)泡杯咖啡走到陽臺(tái)來接收我的氣息：周末早安!6、睜開明亮的雙眼，除去睡意的干擾，舒展美麗的笑臉，擁抱快樂的一天。早安，朋友，愿你今天好心情，生活工作都舒心!7、天亮了吧，鬧鈴響了吧，極不情愿地起床了吧，我的問候及時(shí)趕到了吧，高興了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好心情!8、清晨，我從夢(mèng)中醒來，就想起你，于是對(duì)著鏡子微微笑，鏡子通過陽光將我的笑容折射給了你，里面包含了我無限祝福。早安!

94、太陽公公滿臉堆笑地徐徐升起，明媚的陽光照耀著剛剛蘇醒的萬物。一陣風(fēng)吹來，花草樹木都在點(diǎn)頭微笑。啊，多么美好的清晨!

95、鄉(xiāng)村的早晨是清新可愛的早晨，在這樣的早晨，你還怎么好意思賴在床上再睡下去?

96、夏天太陽很早，悄悄地叫你；伸展懶腰，迅速起床；打開窗戶換空氣，清新清新；喝一杯開水，鍛煉身體；廚房動(dòng)手，準(zhǔn)備早餐。早上好！

97、無論傷心傷心還是高興，看到我早日平安之后心里都好了。

98、愿我們都成為眼中有光，心中有期待的人。早上好。

99、早上好！最近有居民反映小區(qū)垃圾分類不夠規(guī)范，請(qǐng)大家共同遵守環(huán)保準(zhǔn)則。

100、早安，陽光！今天的你依然輝煌如常，給予我們溫暖和力量，愿每個(gè)人都能擁有一個(gè)充滿希望的一天，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成就。

互道早安晚安心語(篇6)

101、早上好！提醒您及時(shí)繳納物業(yè)費(fèi)，謝謝合作！

102、早安，時(shí)光荏苒，珍惜每一個(gè)日出日落，感受生命的美好與神奇。

103、你好糾結(jié)，早安是早上的問候，和睡覺無關(guān)，晚安就是該休息了，中國(guó)的多義詞而已。

104、長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，幻化成我手中的小簽，被吟成清瘦俊秀的詩行。暖暖的春，深深的眷戀。

105、早安是每天清晨起床的一句問候語。

106、早安，希望他早晨平平安安，開始美好的一天

107、愛為無情心，一個(gè)人的寂寞，是我的冷漠還是你的錯(cuò)？晚安！

108、時(shí)光如水流，每一天的喜怒哀樂，每一刻的快樂悲傷，許多都消失在洶涌的浪花中，無處尋找。只有朋友，總是陪在一起，祝你每天快樂。早上好！

109、這幾天一個(gè)人帶著寶寶很累了，沒有及時(shí)回復(fù)，要請(qǐng)教關(guān)了，對(duì)不起，只要跟我來，就是要賺錢的，早上好，親愛的朋友們。

110、早安！新的一天開始了，希望你醒來充滿活力，迎接屬于你的美好。

111、一顆心注定為你跳動(dòng)；我想你，注定被你的悲傷纏繞；一輩子的牽掛，注定了你的柔情。親愛的，今生注定與你沐浴愛的陽光。早上好！

112、晚安，親愛的家人！希望你們有一個(gè)美好的夜晚，做個(gè)香甜的美夢(mèng)，明天醒來精力充沛，一切安康！

113、晚安，親愛的朋友們！希望你們?cè)诤谝怪姓业綄庫o和心靈的平靜，重拾力量，明天開始全新的征程，愿你們筆直向前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

114、早安！小區(qū)健身房已經(jīng)開放，歡迎居民前來鍛煉身體。

115、有人說，詠春因我而起，因我而收。我但愿他們是對(duì)的。我一輩子沒掛過招牌，對(duì)我而言，武術(shù)是大同的，千拳歸一路。到頭來，就兩個(gè)一橫一豎。一座城池經(jīng)典臺(tái)詞

116、總有人比你好，而終無人可取代你。不是因?yàn)橐患|西好，你才千方百計(jì)去擁有它。而是因?yàn)槟阋褤碛辛怂?，才一心一意覺得它最好！

117、當(dāng)昨天的夢(mèng)已經(jīng)無法挽回，當(dāng)你再也幫不上一絲記憶的幼苗，當(dāng)你堅(jiān)持一步一步痛的離開我的視線，你知道我在等你嗎？等著你忘記，等著你不再回首過去的一份真誠(chéng)的祝福，等著你當(dāng)我點(diǎn)亮所有的燈籠，到處尋找另一個(gè)你，你已成簾子夢(mèng)，輕輕呼喚我！晚安！

118、看到某樣?xùn)|西失去的榮耀，既是一種福氣，也是一種詛咒。

119、當(dāng)大街還在沉睡之時(shí)，太陽慢慢地從東方升起來了。清晨，我們來到了學(xué)校。

120、成功不會(huì)向你走來，必須去迎接它，晚安！

互道早安晚安心語(篇7)

121、長(zhǎng)期堅(jiān)持會(huì)有收獲，不要放棄，晚安！

122、最終當(dāng)明天變成了今天，成為記憶中不再重要的一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時(shí)間的推進(jìn)，它仍然不是在火車上，與相鄰列車交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己在幻想，但是我們?cè)谡嬲脑鲩L(zhǎng)，成為另一個(gè)自己在這件事上。

123、這個(gè)跟意義無關(guān)。說早安和晚安是表示禮貌的意思。如果是你對(duì)你的對(duì)象說那就是代表關(guān)心的意思。你要堅(jiān)持每天都說，不管是早安也好晚安也好。都有意義

124、早安呀，給你一份清晨的問候，新的一天，新的自己，加油！

125、一句晚安也能夠包含其中很多含義，所以別管早安晚安都是對(duì)你用心之人。

126、今天星星為什么這么多？因?yàn)槟銇砹?，星星都穿上星空裙，想和你跳舞~

127、牛兒羊兒們都醒來了，長(zhǎng)腔短調(diào)地唱嘆，柔聲地呼兒?jiǎn)九?，山羊的小胡子?jīng)常會(huì)翹呀翹，多么神氣;牛兒的一聲長(zhǎng)哞，酣暢淋漓，底氣十足，足以把探頭探腦的小老鼠嚇得縮回鼠洞里去。

128、晚睡的人都有心事，有些人為了生活的瑣事被迫晚睡，有些人因?yàn)楣陋?dú)才享受黑夜。在晚上，沒有人打擾你，你可以專心做自己的事情。

129、女生對(duì)你說晚安，有這樣兩層含義:其一是她想讓你早點(diǎn)睡覺，做個(gè)好夢(mèng)；其二是她想和你一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，對(duì)你有好感。

130、人之所以痛苦，是自己不能，另一種是自己不能。當(dāng)上帝給你一份大禮時(shí)，他是用重重困難把它包起來的。任何時(shí)候都不放棄底線，只有心挺直了人生才會(huì)n。

131、早安！感謝您對(duì)小區(qū)花園的愛護(hù)，讓我們共同保持環(huán)境整潔美麗。

132、凡是單向維持的感情，都沒有存在的必要！

133、拼搏，不放棄，只為自己的未來，早安！

134、即使我是最后一名，至少我還是運(yùn)動(dòng)健將。我將完成整個(gè)比賽，只要我跑到比賽的終點(diǎn)我就會(huì)成功！晚安。

135、相信看是光明的，懷疑看是黑暗的，相信看是道路，懷疑看是困難的。

136、以上句子是由人工思考撰寫的，希望能夠滿足您的需求。

137、身體疲倦，不舒服，躺在沙發(fā)上，聽音樂，放松身心！明天早起將繼續(xù)奮斗！

138、27歲開始變笨：別以為只有老了才會(huì)變笨！研究者對(duì)2000名18至60歲的男性和女性進(jìn)行的7年調(diào)查，從邏輯推理、反應(yīng)速度和空間想象力3項(xiàng)測(cè)試的結(jié)果來看，調(diào)查對(duì)象的得分首次明顯低于之前的最高水平是在27歲。就是說人從27歲開始，綜合智力水平開始走下坡路了。

139、如果我再也見不到你，祝你早安，早安，晚安，晚安

140、他們叫你要珍惜時(shí)光、懂得奮斗。

互道早安晚安心語(篇8)

141、大海吸收了它們，不管河川在陸地上曾經(jīng)多么洶涌，大海都以一顆團(tuán)結(jié)的心接受它們，接受了河川激情的力量，揚(yáng)起了浪花。但海事局允許有一點(diǎn)急躁和不守規(guī)矩。大海就是這樣的。人們不會(huì)索取他們給予的一切。他們留下了他們應(yīng)得的。

142、這個(gè)世界上，對(duì)我們傷害最多，評(píng)判最多，最冷酷無情的不是別人，是我們自己。我們常常不滿意自己的外貌，自己的學(xué)歷、自己的家庭、自己的工作、自己的個(gè)性、自己的為人處事。親愛的，請(qǐng)記?。簾o論怎樣，你擁有的一定比不足的多；對(duì)的地方一定比錯(cuò)的地方多。只要用心努力了，就放過自己吧！晚安！

143、誰在黑夜里點(diǎn)燃了等待的心，誰在屏幕前等待著愛情的執(zhí)著。誰讓思念在黑暗中散發(fā)愛的光芒，思念的光芒，跌宕起伏，一顆等待的心，纏綿的欲望的翅膀，我現(xiàn)在才知道，最堅(jiān)定的是信念，最難抑制的是情感。

144、無論遇到困難還是挑戰(zhàn)，堅(jiān)持下去，你定能成功突破自我。

145、心情愉悅，一天的好心情就鋪陳開來了。早安，要記得時(shí)刻保持開心的心態(tài)哦。

146、早上好，刷牙洗臉驅(qū)除煩惱，鍛煉身體快樂，喝水清腸毒素消除，聽音樂快樂，吃早餐營(yíng)養(yǎng)平衡重要的，閱讀是最可靠的，一天的開始，一天的美好，祝你早上好。

147、7朋友不一定要門當(dāng)戶對(duì)，但一定要同舟共濟(jì);不一定要形影不離，但一定要心心相惜;不一定要錦上添花，但一定要雪中送炭;不一定要天天見面，但一定要放在心里。友情最可貴的是曾一同走過的歲月，友情最難得的是分別以后依然會(huì)想起、依然能記得——早安，我的朋友!

148、成功的意義不在于你得到了什么，而在于你從起點(diǎn)走了多遠(yuǎn)。早上好。

149、晚安，世界！當(dāng)夜幕降臨，我感到寧靜與平和，愿這份寧靜伴隨每個(gè)人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，帶來安心與甜蜜，祝大家晚安，好夢(mèng)！

150、打雷了，很響！非常大的！看來要下雨了。閃電！它是明亮的！很亮！透過窗戶看我的床。隔壁的鄰居不知道他們?cè)谂d奮什么。它太吵了！很吵！把我從夢(mèng)中吵醒。也許今晚注定要失眠，難得那么熱鬧，雖然我只是熱鬧中的安靜。

151、美好的一天不僅始于清晨，而且始于心靈的清晨。保持良好的狀態(tài)，讓心的早晨陽光燦爛，讓心的城市自由開放，也讓新的早晨如云疏娟。早上好，我的朋友。

152、早安！祝您一天都充滿笑聲和快樂，不管是工作還是休息！

153、快點(diǎn)，我等不及了。隨著太陽的升起，我要帶領(lǐng)天兵天快速來到你身邊，把最美好的祝福送給你:愿你睜開眼睛看到幸福，伸手抓住幸福；抬腿穿過祥云，張開嘴進(jìn)入幸福；然后，一整天都很順利！朋友，早上好！

154、相似的靈魂才能長(zhǎng)久地互相吸引，互補(bǔ)永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了你看不到的缺口！

155、·愿如夢(mèng)的幻想，消融在天邊的彩霞里;愿青鳥銜起我倆，飛向生活的綠洲。應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

156、正能量：生活不能靠心情活著，而要靠心態(tài)生活。

157、霜來了霜來了霜來了霜下來了。隨著天氣轉(zhuǎn)冷，寒冷指數(shù)上升。朋友關(guān)心，想念，永遠(yuǎn)記得。季節(jié)變幻，冷暖到放心上。美好的心情，永遠(yuǎn)快樂健康。

158、逆境是相對(duì)的。在某些情況下，它可能會(huì)妨礙事情的順利進(jìn)展；但對(duì)我們來說，它往往會(huì)提醒我們做得還不夠，以及我們?yōu)槭裁磿?huì)有這種感覺。從而及時(shí)調(diào)整，不斷改進(jìn)，更從容地迎接生活的挑戰(zhàn)。

159、早安，生活的戰(zhàn)士們！每一天的開始，都是我們不懈努力的起點(diǎn)。

大班主題活動(dòng)互相幫助快樂多

這是大班主題活動(dòng)互相幫助快樂多教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

心育目標(biāo)：在嘗試性閱讀活動(dòng)中體驗(yàn)互助的快樂、成功的喜悅，增進(jìn)幼兒的社會(huì)適應(yīng)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.自制"圖夾文"閱讀材料。2.錄音機(jī)、空白磁帶。3.小班小朋友的來信一封?；顒?dòng)過程：

1.教師讀小班小朋友的來信，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣：

教師："小班小朋友請(qǐng)?jiān)蹅兏绺缃憬銥樗麄冧浺槐P故事磁帶，你們有信心完成這個(gè)光榮的任務(wù)嗎？"

2.幼兒分小組進(jìn)行探索閱讀活動(dòng)。

3.為幼兒錄故事磁帶，并欣賞。

4.圍繞心育目標(biāo)討論：（1）你快樂嗎？為什么？

（2）在剛才的閱讀活動(dòng)中，你幫助了誰？你心里感覺

怎么樣？

（3）在剛才的閱讀活動(dòng)中，誰幫助了你？你心里感覺

怎么樣？

（4）是幫助別人快樂，還是被別人幫助快樂？為什么？

活動(dòng)結(jié)束：給小班弟妹送自制故事磁帶

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

《大班主題《標(biāo)志的世界》》：大班主題活動(dòng)《標(biāo)志的世界》教案主要包含了主題目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)幾種常見的生活、安全有關(guān)的標(biāo)志，知通它們所表達(dá)的意思及與人們生活的關(guān)系。樂于尋找生活中常見的標(biāo)志，初步感知標(biāo)志圖形底色與形狀的含義。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班主題《標(biāo)志的世界》教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：五星紅旗升起來教案》：大班主題活動(dòng)五星紅旗升起來教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓幼兒了解五星紅旗是紅色的，上面右五顆星，知道國(guó)旗代表我們的國(guó)家，升國(guó)旗時(shí)藥立正行注目禮，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看五星紅旗升起來教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：白天和黑夜教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)白天和黑夜教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解白天黑夜的異同的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看白天和黑夜教案吧。

學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃

編輯為您精選了這份特別的“學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃”希望您感到滿意。我們經(jīng)常在寫文檔的時(shí)候耗費(fèi)許多精力和時(shí)間，借鑒范文，可以確保我們不出錯(cuò)地完成任務(wù)，運(yùn)用不同的寫作方法可以讓我們創(chuàng)作出更加精妙的作品。請(qǐng)查看本文中的相關(guān)信息！

學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃(篇1)

小組合作學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)和總結(jié)

蓬萊市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李虹

教育家魏書生認(rèn)為，班主任的準(zhǔn)確定位應(yīng)該是公仆，是船工，是為學(xué)生服務(wù)的。從這個(gè)意義上思考，班主任才不至于做凌駕與學(xué)生至上的蠢事，才不至于脫離學(xué)生實(shí)際，充當(dāng)學(xué)生“警察”、“保姆”。班主任應(yīng)該俯下身子與學(xué)生平等相處，一切為學(xué)生服務(wù)，當(dāng)好學(xué)生思想上的引路人，學(xué)習(xí)上的合作伙伴，生活上的關(guān)懷者，為學(xué)生搭建發(fā)展平臺(tái)，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我教育的能力，引導(dǎo)班級(jí)自治，指導(dǎo)學(xué)生自我管理。

指導(dǎo)學(xué)生自我管理，就是實(shí)施人性化的管理，以人為本，尊重學(xué)生主體地位，視學(xué)生為班級(jí)主人，與學(xué)生共謀班級(jí)發(fā)展大計(jì)，有成績(jī)大家分享，有問題大家分憂，共同克服。樹立“班興我榮，班差我恥”，“我為班級(jí)添光彩”的強(qiáng)烈意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都成為班主任的合作者，好幫手，愿意為班級(jí)利益付出代價(jià)，做出自我犧牲。下面我就把前一階段小組合作學(xué)習(xí)交流的得失總結(jié)一下：

主要經(jīng)驗(yàn)：

（一）、科學(xué)地構(gòu)建合作小組——組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)；小組是合作的前提。我們認(rèn)為“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的小組是最有效的，所謂組內(nèi)異質(zhì)是指合作小組在構(gòu)成上體現(xiàn)班級(jí)的縮影，由4~6人根據(jù)性別、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、家庭背景、守紀(jì)狀況、思維能力與表達(dá)能力等方面的差異建立相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組，保證組員的主動(dòng)參與和互助合作。組間同質(zhì)指各小組的總體水平基本相當(dāng)，保證各小組間的公平性

（二）、小組評(píng)價(jià)。

首先是過程評(píng)價(jià)。根據(jù)各組記錄，每周評(píng)出最佳小組和優(yōu)秀個(gè)人，提供及時(shí)有效地指導(dǎo)，才能及時(shí)、全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而實(shí)事求是、全面準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的合作態(tài)度、合作方法、參與程度等進(jìn)行評(píng)價(jià)，使各小組明確自己努力與改進(jìn)的方向。

其次是學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，根據(jù)班級(jí)的目標(biāo)，分化到每個(gè)小組每個(gè)學(xué)生身上。達(dá)標(biāo)則組內(nèi)每個(gè)成員都加分，否則都減分。要讓學(xué)生個(gè)人看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分肯定，又要讓小組成員分享到集體成功的喜悅。

最后是評(píng)價(jià)方式要多樣化。評(píng)價(jià)不能只是教師的評(píng)價(jià)，要充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。讓學(xué)生生生互評(píng)，組間互評(píng)，力求全面，科學(xué)而又具有激勵(lì)性。

（三）、增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。合作小組的建立促進(jìn)了小組內(nèi)和小組間的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容的多樣化，使學(xué)生一直處于競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，努力改變自我，盡量超越自我，展示自我，努力為小組爭(zhēng)光；在競(jìng)爭(zhēng)中同組同學(xué)也會(huì)時(shí)常督促幫助本組成員努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)或本職工作，在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，小組成員齊心協(xié)力，形成合力，在總體上促進(jìn)了班級(jí)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（四）、增強(qiáng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在整個(gè)管理過程中，人人都是小組的主人，個(gè)個(gè)都是班級(jí)管理的參與者。要爭(zhēng)取小組的優(yōu)勝，學(xué)習(xí)小組的成員必須通力合作，每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，幫助同組的其他同學(xué)，從而在組內(nèi)形成一個(gè)合作的氛圍，同學(xué)間互幫互助、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)大大增強(qiáng)。這種合作意識(shí)在教師的正確引導(dǎo)下，能非常自然地遷移到每個(gè)學(xué)生對(duì)待班集體的態(tài)度上來，從而使班集體的凝聚力、號(hào)召力大大增強(qiáng)。

（五）、塑造了成功心態(tài)，提高了同學(xué)的自信心。同質(zhì)的競(jìng)賽、動(dòng)態(tài)的管理、及時(shí)的反饋，使學(xué)生時(shí)時(shí)處于一種被激勵(lì)的狀態(tài)之中，并能經(jīng)常地受到表彰、鼓勵(lì)。這就讓學(xué)生經(jīng)常地處于成功的體驗(yàn)中，逐步消除了部分后進(jìn)生的失敗心態(tài)、挫折心態(tài)，使大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己樹立了自信心。

（六）、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班級(jí)小組管理，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，為了實(shí)現(xiàn)小組及班級(jí)的目標(biāo)，每一個(gè)成員和每一個(gè)小組必然會(huì)盡心盡力，群策群力，通力合作，發(fā)揮特長(zhǎng)，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在競(jìng)爭(zhēng)與合作中，每一個(gè)個(gè)體都得到了鍛煉，豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，身心得以全面發(fā)展。

七、存在的問題：

合作小組管理模式的實(shí)施中，也存在一些困難，如組與組之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)；有些教育內(nèi)容很難進(jìn)行量化管理，傳統(tǒng)的定性化班級(jí)管理應(yīng)與之結(jié)合，如何結(jié)合，如何把握分寸是一個(gè)難題；量化過程中，操作細(xì)則的“粗”與“細(xì)”的問題，是一個(gè)難把握的東西；量化管理本身存在著把教育簡(jiǎn)單化、僵化的危險(xiǎn)，必須輔住之以細(xì)致的思想工作，兩者怎樣統(tǒng)一在教育過程之中，是一個(gè)及待解決的問題；?以上這些新課題，都是需要在今后的工作中進(jìn)一步研究，并加以解決的問題.

學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃(篇2)

理想是奮斗的目標(biāo)，也是正確觀念形成促使進(jìn)步的動(dòng)力。它能吸引人沿正確方向的前進(jìn)。同時(shí)還要給予紀(jì)律教育。紀(jì)律是集體的面貌，集體的美妙，集體的活動(dòng)，集體姿態(tài)和集體的信念。沒有紀(jì)律的人，是有害社會(huì)的人。破壞紀(jì)律就是破壞集體利益。所以要教育這些學(xué)困生懂得守紀(jì)律的重要性，變違紀(jì)為守紀(jì)，到自覺護(hù)紀(jì)律。為此，我根據(jù)不同對(duì)象，分析其原因和內(nèi)在的實(shí)質(zhì)，采取不同的措施，實(shí)踐證明是有效的。班級(jí)中個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面都相當(dāng)差，現(xiàn)在不僅自己成績(jī)提高了，還經(jīng)常幫助老師干一些班級(jí)工作，而且還能以自身的體會(huì)幫助別人。雖然教師

付出了很多，但是見到收獲時(shí)，心中的樂趣也是任何物質(zhì)財(cái)富都不可比的。所以我們對(duì)學(xué)困生進(jìn)行理想和紀(jì)律教育時(shí)就必須轉(zhuǎn)消極情緒為積極情緒，做到這點(diǎn)，要（1）動(dòng)以真情，真正從內(nèi)心關(guān)心愛護(hù)他們，使他們確實(shí)感到愛的溫暖，與你心心相印。

（2）解除、忘掉不良情緒的情景，用有意義的事情填補(bǔ)心理空曠。

（3）用語言暗示，消釋消極盛怒情緒。

（4）激勵(lì)法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困難。

總之，我作為一名合格的教師，在教育教學(xué)中會(huì)真正做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖，讓他們不斷地向真正的優(yōu)秀生邁進(jìn)。

學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃(篇3)

為了提高縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)施互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)均衡，共同發(fā)展，進(jìn)一步提高縣級(jí)園辦學(xué)水平。我園和咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的__大精神為指導(dǎo)，以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對(duì)幫扶"活動(dòng)開展契機(jī)，圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí)，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)作，共同發(fā)展。

二、結(jié)對(duì)對(duì)象：

咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念

通過園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊(duì)伍素質(zhì)，在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、多方面學(xué)習(xí)

A、樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長(zhǎng)。

B、全面發(fā)展，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展。

C、保教結(jié)合

D、家園共育

①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

②加強(qiáng)與結(jié)對(duì)園的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園的匯報(bào)課并及時(shí)評(píng)析，共同研究上好每節(jié)課。

③加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。

學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃(篇4)

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

總之，我會(huì)在師傅的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己盡快的成長(zhǎng)起來。

青年教師學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三

作為一名青年教師，經(jīng)過時(shí)間的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和老教師的幫助下，我有了不少進(jìn)步，但還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。學(xué)校也為我們創(chuàng)設(shè)了非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓王宏茗老師這樣優(yōu)秀的老師擔(dān)任我的指導(dǎo)教師，在接下來的時(shí)間里，我會(huì)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力，向王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取盡快地成長(zhǎng)成一名優(yōu)秀的人民教師。

一、理論方面：

作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。

為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

三、向師傅學(xué)習(xí)方面

首先，要勤聽課，多反思。

只要有時(shí)間，有機(jī)會(huì)，就多聽?zhēng)煾岛屠辖處煹恼n。在聽課過程中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對(duì)學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解方法。只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課，都要認(rèn)真反思，寫下自己的感受和收獲。然后對(duì)照自己的教案進(jìn)行修改完善。對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見，要及時(shí)的與師傅進(jìn)行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備。在師傅的指導(dǎo)下，不斷完善自己，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，多讀一些有關(guān)教師成長(zhǎng)和教育理論方面的書籍。讀完以后，要認(rèn)真思考，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系，寫下自己的想法和收獲。在以后的教學(xué)過程中，將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實(shí)際的課堂教學(xué)中。

再次，課后要多思考。每上完一節(jié)課都要進(jìn)行回顧與反思，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出原因，以利于以后改正。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題，而在備課中卻沒有預(yù)設(shè)到的，要及時(shí)在備課本上記錄下來。在一點(diǎn)點(diǎn)的積累中不斷完善自己。

總之，我會(huì)在師傅的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己盡快的成長(zhǎng)起來。

學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃(篇5)

1、重在行動(dòng)，將三方面的支持落到實(shí)處。

一是物質(zhì)支持。堅(jiān)持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無，相互給予，相互促進(jìn)。對(duì)幼兒園各類規(guī)章制度、計(jì)劃及保健安全工作等方面作認(rèn)真的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點(diǎn)來實(shí)施。

二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn)，開展講座、研討等雙向交流活動(dòng)。每學(xué)期組織一次觀摩課活動(dòng)。

三是活動(dòng)支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進(jìn)行跟班活動(dòng)。

2、堅(jiān)持“本色”與“特色”共發(fā)展。

立足實(shí)際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動(dòng)角的布置、教玩具的準(zhǔn)備、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會(huì)。邀請(qǐng)?jiān)搱@教師前來參觀，指導(dǎo)她們合理開展幼兒園一日活動(dòng);組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠(chéng)地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法;深入班級(jí)進(jìn)行隨堂聽課和作課后反思指導(dǎo);親自上示范課，幫助她們解決活動(dòng)中的難點(diǎn)重點(diǎn)問題，鼓勵(lì)她們多利用直觀教具開展教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)她們大膽開展教育實(shí)踐，并寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃(篇6)

團(tuán)日活動(dòng)策劃

書經(jīng)管學(xué)院旅游管理十一團(tuán)支部

學(xué)習(xí)幫扶，班風(fēng)建設(shè)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院旅游管理第一團(tuán)支部

1、 背景：學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。

它是班級(jí)氣氛和群體素質(zhì)的重要特征。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格決定了整個(gè)課堂的氣氛，這可以使每個(gè)學(xué)生受益。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。

良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、樹立良好校風(fēng)的重要條件。作為一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的大一新生，他應(yīng)該有良好的學(xué)風(fēng)做為保證。

二．活動(dòng)目的：不斷激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，結(jié)合實(shí)際，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

3、 時(shí)間：2012年5月21日

4、 參加人員：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2011年旅游管理一班全體成員

五．活動(dòng)地點(diǎn)：1.上課時(shí)查考勤及遲到現(xiàn)象2.班級(jí)內(nèi)部宿舍室風(fēng)建設(shè)3.操場(chǎng)上（加強(qiáng)身體鍛煉）4.在活動(dòng)后開一次班風(fēng)建設(shè)的班會(huì)

六．活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)（1）。嚴(yán)格的考勤制度，責(zé)任到每一位宿舍長(zhǎng)，督促管家按時(shí)上課；另外把缺勤、遲到、早退同學(xué)名字記錄下來，制成每周考勤登記表。通過每月的出勤記錄和課堂表現(xiàn)反饋大家的學(xué)習(xí)情況，調(diào)動(dòng)大家上課的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍。

活動(dòng)（二）.加強(qiáng)寢室的室風(fēng)建設(shè)，以小帶大，為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)．室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔，寢室成員的一言一行，以室長(zhǎng)帶頭，舍員間多多溝通，同時(shí)也有利于寢室和諧。

活動(dòng)（3）。定期組織集體活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

活動(dòng)（四）. 在本班開展學(xué)風(fēng)建設(shè)一段時(shí)間后，召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)”主題班會(huì)。贊揚(yáng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。

并讓學(xué)生積極發(fā)言，**自己在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)風(fēng)建設(shè)中的不足和教訓(xùn)。

七．活動(dòng)流程：

一、 規(guī)劃階段：5月7日-5月11日

主要論述了活動(dòng)的形式、主題和內(nèi)容。

二。準(zhǔn)備階段：5月12日-5月13日

團(tuán)支部把自己的任務(wù)分配給自己的班級(jí)

活動(dòng)分工如下：

① 活動(dòng)主要負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳。② 班委會(huì)負(fù)責(zé)這次活動(dòng)。③ 活動(dòng)場(chǎng)地布置及紀(jì)律維護(hù)。該部分由班委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況予以適當(dāng)重視及保持。

八．活動(dòng)安排：

① 在準(zhǔn)備階段，列出要做的準(zhǔn)備工作，班委會(huì)召開班委會(huì)，明確活動(dòng)流程。

② 活動(dòng)開始后，紀(jì)委委員和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

③ 活動(dòng)記錄：組委會(huì)成員將記錄本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。

④ 活動(dòng)結(jié)束后，班委會(huì)負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地

⑤活動(dòng)總結(jié)由班團(tuán)支書負(fù)責(zé)。

九．活動(dòng)目標(biāo)：1.通過加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力培養(yǎng)真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)精神；逐步養(yǎng)成文明修養(yǎng)和勇于實(shí)踐的良好習(xí)慣；

2上課遲到、早退、曠課明顯減少，學(xué)風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)。

十.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：0元

11、 注意：1。注意學(xué)習(xí)的連續(xù)性。領(lǐng)導(dǎo)班委。運(yùn)動(dòng)中注意安全。

學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃(篇7)

共產(chǎn)黨的宗旨是；全心全意為人民服務(wù)。身為一名入黨積極分子，我也應(yīng)該按照一名黨員的要求要求自己，履行黨的義務(wù)，踐行黨的宗旨。在現(xiàn)階段，我們能做的就是幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我們開始了“一對(duì)一幫扶計(jì)劃”。我選擇了我宿舍的同學(xué)——?jiǎng)⒆骊拧?/p>

他是我的舍友，更是我的好朋友，在他學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我身為一名入黨積極分子，就有義務(wù)幫助他擺脫學(xué)習(xí)的困難，與我共同進(jìn)步，這也是我作為朋友應(yīng)該做的。以下是我對(duì)他制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、幫他明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，一下便是為他制定的主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向

二、以下是具體的實(shí)施步驟

1、幫助他預(yù)習(xí)，與他一起、堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，再幫助復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2、每天跟他一起早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語課文。

3、每天堅(jiān)持跟他到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。在期間解決他的疑問。

4、對(duì)于課程知識(shí)，引導(dǎo)他回想，積極向我說明自己的疑問，并且監(jiān)督他把課堂中有收獲的部分記入筆記之中。

5、每個(gè)月對(duì)他進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，總結(jié)他的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。以及我需要再改進(jìn)的地方。

6、與他一起訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自與他一起學(xué)習(xí)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8、在這學(xué)期通過全國(guó)大學(xué)生英語四級(jí)考試，抓好英語學(xué)習(xí)對(duì)我們說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我跟他的英語成績(jī)，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。

9、本學(xué)期我們的實(shí)習(xí)比較多，在實(shí)習(xí)中，努力幫助他掌握操作技巧，理論聯(lián)系實(shí)際，理解課本知識(shí)，更好的理解課本。

10、幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把他帶進(jìn)書的海洋中，這樣才能潛移默化地使他愛上學(xué)習(xí)。古人說學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。

以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體幫扶計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)各位老師同學(xué)指正。

學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃(篇8)

一． 活動(dòng)背景：

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試是社會(huì)考試，就考試性質(zhì)而言，它是一種重視應(yīng)試人員對(duì)計(jì)算機(jī)和軟件的實(shí)際運(yùn)用能力的考試。一級(jí)主要考核微型計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和使用辦公軟件及因特網(wǎng)

（Internet）的基本技能。一級(jí)分為DOS版和Windows版，考核應(yīng)試者計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和使用微機(jī)系統(tǒng)的初步能力。

二． 活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)旨在通過對(duì)13級(jí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)一級(jí)培訓(xùn)，使同學(xué)更加熟悉有關(guān)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試的試題。

三． 活動(dòng)形式：組織同學(xué)進(jìn)行試題訓(xùn)練。包括機(jī)試與筆試

四． 活動(dòng)目標(biāo)：努力實(shí)現(xiàn)13級(jí)100﹪過級(jí)率

五． 活動(dòng)對(duì)象：建筑學(xué)院13建筑工程技術(shù)7班全體學(xué)生

六． 活動(dòng)地點(diǎn)：建筑樓404教室

七． 活動(dòng)內(nèi)容：

1.向同學(xué)介紹計(jì)算機(jī)“一級(jí)”的考試內(nèi)容。

2.提供計(jì)算機(jī)一級(jí)考試的范圍，提高同學(xué)看書的效率。

3.晚自習(xí)和同學(xué)討論往年一級(jí)考試的模擬題。

4.用多媒體教同學(xué)上機(jī)一些基本的操作題。

13建筑工程技術(shù)7班

李晨

二0一四年三月十八日

學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃(篇9)

小組合作學(xué)習(xí)交流

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

上午好！我們班是這學(xué)期開校初才實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，在各方面我也是借鑒和初步摸索，沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，今天我也就我們班建立中所做的一些工作向大家匯報(bào)下。

一、小組活動(dòng)課題探討的現(xiàn)實(shí)意義

義務(wù)教育制度下的農(nóng)村初中的學(xué)生，其智力、能力、經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面參差不齊，學(xué)困生人數(shù)眾多，給教育教學(xué)工作的開展帶來了一定的難度。出現(xiàn)這種情況的原因，建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是學(xué)生以自身的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在新的任務(wù)和情境中主動(dòng)建構(gòu)的過程，由于每個(gè)學(xué)生有不同經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)的結(jié)果就不會(huì)相同，有的深刻，有的淺薄，有的全面，有的偏面，有的正確，有的錯(cuò)誤等等，也就出現(xiàn)了兩極分化。要協(xié)調(diào)統(tǒng)一解決這個(gè)問題，就需要群體之間的合作學(xué)習(xí)。今天小組合作學(xué)習(xí)已被廣大教師越來越廣泛地運(yùn)用于課堂教學(xué)之中促進(jìn)了學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。教育活動(dòng)是有目的的活動(dòng)，這種活動(dòng)的最高目的就是把受教育者培養(yǎng)成社會(huì)所需要的成員，使人得到全面發(fā)展。從學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成開始，為學(xué)生提供充分實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)自主的、積極的、充滿創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)過程。充分調(diào)動(dòng)各種層次的學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)，讓他們都得到健康的發(fā)展，自主合作型學(xué)習(xí)小組的建設(shè)無疑是一個(gè)良好的途徑。

杜郎口“三三六教學(xué)模式”下的小組合作學(xué)習(xí)模式：小組合作學(xué)習(xí)是杜郎口中學(xué)課堂的重要組成部分，各班根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同，從學(xué)生不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等來優(yōu)化組合。按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則分成六個(gè)小組，每小組人數(shù)根據(jù)班額大小人數(shù)可多可少，5、6、8、10人不等。桌對(duì)桌，面對(duì)面，以便學(xué)生分組、交流、合作。小組內(nèi)設(shè)小組長(zhǎng)。

小組長(zhǎng)的主要職責(zé)是對(duì)本小組成員合理分工，組織全組人員有序開展討論交流、動(dòng)手操作、探究活動(dòng)。教師根據(jù)不同活動(dòng)的需要設(shè)立不同的角色，并要求小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效的完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)長(zhǎng)制的延伸。①教師在課前大量學(xué)生展示題、復(fù)習(xí)課習(xí)題等需要課前寫在黑板上的，可由學(xué)長(zhǎng)（組長(zhǎng)）或?qū)W長(zhǎng)安排學(xué)生利用課前2分鐘寫在指定黑板上，既省時(shí)又省事，還鍛煉學(xué)生板書能力。教學(xué)中學(xué)生任務(wù)完成情況也可讓學(xué)長(zhǎng)檢查。②早操、課間操由學(xué)長(zhǎng)督促管理學(xué)生早操、課間操質(zhì)量。做操時(shí)每班一個(gè)學(xué)生拿著筆、紙，邊看變記載，操做結(jié)束后把學(xué)生集中起來對(duì)做操情況總結(jié)，對(duì)于不好好做的批評(píng)或讓重新做。教師在后面跟著做操看著學(xué)生管理。

③學(xué)生所有活動(dòng)的排練、開展都由學(xué)長(zhǎng)負(fù)責(zé)找不著教師身影，像我們?nèi)タ吹降恼Z文課堂標(biāo)準(zhǔn)展示活動(dòng)，開始時(shí)一位教師做簡(jiǎn)短報(bào)幕，其余2小時(shí)活動(dòng)都是各班學(xué)生自己報(bào)幕、串聯(lián)。

④學(xué)長(zhǎng)制可用到宿舍管理、衛(wèi)生打掃、飯?zhí)眉o(jì)律等方面。

杜郎口的學(xué)長(zhǎng)制——小組合作，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的討論習(xí)慣、獨(dú)立思考的習(xí)慣、積極參與、踴躍發(fā)言的習(xí)慣、遵守紀(jì)律和合作規(guī)則的習(xí)慣，也充分的發(fā)揮了“兵教兵”、“兵管兵”、“兵強(qiáng)兵”讓學(xué)生整體得到發(fā)展。

基于以上理論依據(jù)和一些學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，我校教導(dǎo)處和部分教師經(jīng)過研究，邊實(shí)踐邊總結(jié)，在本期形成了小組合作學(xué)習(xí)的如下一些作法：

一、優(yōu)化分組，營(yíng)造氛圍。

學(xué)習(xí)小組的優(yōu)化組合問題是自主學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，也切實(shí)關(guān)系著自主課堂的成功與失敗，因此，我們必須予以充分的重視，并始終將其放在學(xué)習(xí)小組建設(shè)的首要位置。對(duì)于這一問題，我將從學(xué)習(xí)小組規(guī)模、學(xué)習(xí)小組劃分、學(xué)習(xí)小組座次和學(xué)習(xí)小組合作時(shí)間來談?wù)劇?/p>

首先在學(xué)習(xí)小組的規(guī)模上，我班共三十人，因此是以五人為一組，共分為六個(gè)組。在學(xué)習(xí)小組的劃分上，主要是以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為重要的依據(jù)。每個(gè)學(xué)習(xí)小組都同時(shí)具有高、中、低三個(gè)層次的學(xué)生，在這此基礎(chǔ)上，再根據(jù)學(xué)生的性別、性格及單科成績(jī)等特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別調(diào)整，實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳組合，我們將其稱之為“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”原則?！敖M內(nèi)異質(zhì)”能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)小組成員之間互相幫助提供較大的可能（因?yàn)椤安町悺北旧砭褪且环N資源）；而“組間同質(zhì)”又可以為各學(xué)習(xí)小組間的公平競(jìng)爭(zhēng)奠定良好的基礎(chǔ)。具體做法是：

以上學(xué)期期末考試的班級(jí)名次為依據(jù)，1-6名分別為6個(gè)學(xué)習(xí)小組的1號(hào)組長(zhǎng)，7-12名為各組的2號(hào)組長(zhǎng)，13-18名為3號(hào)組員，19-24名為4號(hào)組員，25-30名為5號(hào)組員, 原則上1與30名，2與29名??搭配，然后在根據(jù)性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢(shì)等再做微調(diào)。在經(jīng)過多次的討論后最終確定下了各組的成員，因?yàn)榻M內(nèi)成員之間的個(gè)體差異，有個(gè)別學(xué)生會(huì)游離于學(xué)習(xí)小組活動(dòng)之外，不能與其他組員交流交往和共享。這些孤獨(dú)的學(xué)生，不僅會(huì)自己失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還會(huì)影響了學(xué)習(xí)小組的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。而對(duì)于相對(duì)成績(jī)好些和能力強(qiáng)的學(xué)生卻總是有忙都忙不過的事做，所以必須對(duì)學(xué)習(xí)小組成員進(jìn)行最優(yōu)化的分工，讓組內(nèi)人人都是小主人，人人都是管理者，人人都有事做。這樣，每個(gè)組員都負(fù)有責(zé)任和使命，才會(huì)使學(xué)習(xí)小組中的每個(gè)人感受到一種歸屬感，才會(huì)使人人都有為學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)和組間競(jìng)爭(zhēng)出力的責(zé)任心，才會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的凝聚力，使學(xué)習(xí)小組能夠更好的去完成更多的任務(wù)。因此，在各組內(nèi)，首先從學(xué)習(xí)上說，根據(jù)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分工，即每個(gè)學(xué)習(xí)小組分別設(shè)立語文組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、英語組長(zhǎng)等等。在每科的上課之前每天與科代表溝通領(lǐng)取即將上課內(nèi)容的課前預(yù)

習(xí)任務(wù)，并組織好組內(nèi)成員完成。當(dāng)然在組內(nèi)還根據(jù)班級(jí)日常事務(wù)設(shè)立紀(jì)律組長(zhǎng)、作業(yè)組長(zhǎng)、清潔組長(zhǎng)、宣傳組長(zhǎng)等。原則上是一人一職，人人參與學(xué)習(xí)小組管理，但個(gè)別組也可身兼兩職，這是特殊情況除外。通過這些方式，從紀(jì)律、文明到學(xué)習(xí)、衛(wèi)生對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行全面管理，事無巨細(xì)，全權(quán)負(fù)現(xiàn)，很大程度上減輕了班主任的負(fù)擔(dān)。那么在此我要特別說一下每個(gè)組的一號(hào)組長(zhǎng)，①號(hào)組長(zhǎng)為學(xué)習(xí)小組內(nèi)的固定組長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)袖人物，主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)小組各方面工作的組織協(xié)調(diào)工作，包括隨時(shí)與班主任及各任課老師聯(lián)系，以及靈活調(diào)控課堂交流合作，以確保課堂交流合作的效率，①號(hào)組長(zhǎng)直接對(duì)班主任負(fù)責(zé)，是學(xué)習(xí)小組凝聚力強(qiáng)弱、以及是否具有競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵人物。并且將學(xué)習(xí)小組成員的課堂表現(xiàn)情況：包括交流是否主動(dòng)、是否敢于大膽質(zhì)疑、是否敢于積極展示，是否做到當(dāng)堂落實(shí)等如實(shí)地與班主任交流。

二、文化建設(shè)，豐富精神

優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組必須具備強(qiáng)烈的合作意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)小組榮譽(yù)感，并具有民主、和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的組間關(guān)系，這就需要教師從精神文化建設(shè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。在小組組合好后，每組成員共同討論給自己組取出最有本組個(gè)性的組名和各組的組訓(xùn)。這也是各組的向心力吧，我班學(xué)生取出了這些名如：宇宙飛翼隊(duì)、夢(mèng)實(shí)隊(duì)、火箭隊(duì)、星火隊(duì)等。記得當(dāng)時(shí)星火隊(duì)成員取其名是借用了毛澤東的一名“星星之火，可以燎原”。當(dāng)然每組的組訓(xùn)在我們班的合作學(xué)習(xí)小組光榮榜上都有展示。除此外，每南還要制定奮半目標(biāo)，明確奮斗方向。這目標(biāo)分為周目標(biāo)月目標(biāo)和期目標(biāo)。期目標(biāo)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，這在組成立之初就要經(jīng)組內(nèi)成員討論確立。這也是引領(lǐng)組內(nèi)成員共同努力奮斗的方向。而在每周一的班會(huì)課上，我班的班會(huì)有個(gè)固定不變的程序，班長(zhǎng)和團(tuán)支書會(huì)主持全班班會(huì)，先分別由各部門班干對(duì)上周各組及全班在自己管理中做得好的和存在的問題進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，然后評(píng)選出綠色組和文明組，后有五到十分鐘的各組由組長(zhǎng)主持討論時(shí)間，討論的內(nèi)容主要是組內(nèi)根據(jù)班干的發(fā)言對(duì)上周存在的問題進(jìn)行總結(jié)，對(duì)本周需要改進(jìn)和特別要注意的地方制定出當(dāng)周目標(biāo)，而月目標(biāo)是在每月的班委總結(jié)會(huì)上通過學(xué)習(xí)小組會(huì)議確定學(xué)習(xí)小組月目標(biāo)。

三、組規(guī)制定，考核落實(shí)

“不以規(guī)矩，不成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開良好的班級(jí)規(guī)則和規(guī)范建設(shè)，同樣，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小組也必須要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組規(guī)則和規(guī)范建設(shè)相扶持。因此每個(gè)小組在建立之初就必須盡快建立起一套嚴(yán)格細(xì)致、切實(shí)可行，并具有約束力的“組規(guī)”，嚴(yán)格執(zhí)行，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)部也能夠做到“有法可依”“有法必依”、當(dāng)然對(duì)于“組規(guī)”的建立，主要是在我們班委討論設(shè)定出的“合作學(xué)習(xí)小組光榮榜評(píng)比表”以此為依據(jù)的基礎(chǔ)上組內(nèi)自行制定，自行實(shí)施，老師在表明原則后不應(yīng)去過多干涉，這樣，學(xué)生才能品嘗到“民主自治”的樂趣，才會(huì)有“依法辦事”的熱情與積級(jí)性。根據(jù)我們的評(píng)比欄，各組每日要評(píng)出日星，每周周星每月月星。當(dāng)然，我大概看了下各組的組規(guī)主要是在以金華鎮(zhèn)中中學(xué)生一日常規(guī)》為基礎(chǔ)上再根據(jù)本組的實(shí)際情況制定出的。主要是從學(xué)習(xí)和平時(shí)的紀(jì)律清潔等方面考慮獎(jiǎng)懲制度。對(duì)于日星是在每晚的讀報(bào)活動(dòng)時(shí)由各組的記錄員起來總結(jié)，根據(jù)當(dāng)天每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)情況選出。周星是在每周一的班會(huì)課上對(duì)上周各組員情況作全面總結(jié)選出，月星是在我們每月總結(jié)會(huì)上評(píng)出。盡量做到“公平、公開、公正”。

四、培訓(xùn)管理，公平評(píng)價(jià)

在以上各組組規(guī)相對(duì)建立的基礎(chǔ)上，為了促進(jìn)各組的團(tuán)結(jié)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)、便于管理評(píng)價(jià)。班內(nèi)在各班干的協(xié)商討論下制定出了我班的班規(guī)，這要說明的是，班規(guī)主要是以各組為單位在全班進(jìn)行評(píng)比，主要目的是讓學(xué)生有集體主義意識(shí)，做什么事都不要再以個(gè)人為中心。為此，我們主要是在每周的班會(huì)上要評(píng)出綠色組、文明組、在每次正規(guī)成績(jī)測(cè)評(píng)中評(píng)選出獎(jiǎng)元組。在班規(guī)上每細(xì)則達(dá)標(biāo)才有資格被評(píng)選上，比如我記得在上周的班會(huì)上夢(mèng)實(shí)組他們各方面都表現(xiàn)得還不錯(cuò)，可就因?yàn)橛袃蓚€(gè)男生的長(zhǎng)發(fā)影響了本組，被取消了評(píng)文明組的資格。我班的清潔打掃和其他的一些原則在條件允許的情況下都是在組為單位進(jìn)行評(píng)比的。對(duì)于狀元組的評(píng)比，主要是根據(jù)成績(jī)，我班的成績(jī)?cè)u(píng)比考核主要是以組為團(tuán)隊(duì)，每次對(duì)每學(xué)習(xí)小組進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)。每次考試學(xué)生成績(jī)均由兩部分組成，組員個(gè)人成績(jī)占百分之七十，組內(nèi)成員最低分占百分之三十。兩部分成績(jī)核算之和才是個(gè)人所得成績(jī)，這樣做有利于組內(nèi)成員共同進(jìn)步。相對(duì)好的學(xué)生主動(dòng)幫助差的學(xué)生，落后的學(xué)生為了不拖組內(nèi)的后腿也會(huì)積極向大家靠攏。忘了說的是，在各組內(nèi)學(xué)生們都根據(jù)各科的實(shí)際情況實(shí)行了“一幫一”幫扶隊(duì)。

當(dāng)然在小組合作學(xué)習(xí)方式的摸索中，剛開始是必須要每周召開一次學(xué)習(xí)組長(zhǎng)會(huì)議，一是對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)；二是及時(shí)解決學(xué)習(xí)小組管理的疑難困惑，交流學(xué)習(xí)小組管理的優(yōu)秀做法，并對(duì)其中的“金點(diǎn)子”表揚(yáng)并讓其他組學(xué)習(xí)推廣。這樣，每個(gè)組長(zhǎng)甚至組員都紛紛行動(dòng)起來，積極地為學(xué)習(xí)小組乃至班級(jí)管理出謀劃策，密切了組長(zhǎng)的交流學(xué)習(xí)，也真正實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的自主管理。在摸索中我們也遇到了不少的問題，如：成績(jī)相對(duì)落后一點(diǎn)的學(xué)生總想依賴組長(zhǎng)，當(dāng)組長(zhǎng)會(huì)提出后，組長(zhǎng)們一致通過就是在上課時(shí)限制組長(zhǎng)的發(fā)言機(jī)會(huì)，多給組員機(jī)會(huì)，且組員發(fā)言所得的分是組長(zhǎng)的兩倍等，這樣來培養(yǎng)和提高他們的能力，又比如個(gè)別學(xué)生作業(yè)不想獨(dú)立完成，這主要是通過扣分制度，讓每位同學(xué)管好自己的作業(yè)，再如組內(nèi)管理者太多，顯得有些亂，這呢主要是由組長(zhǎng)主要調(diào)控放權(quán)和加強(qiáng)對(duì)每個(gè)組員的管理，讓他們各施其職。

〖依托學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)〗

在運(yùn)用“教學(xué)案”、“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行課堂教學(xué)過程中，依托學(xué)習(xí)小組，更能發(fā)揮“教學(xué)案”、“導(dǎo)學(xué)案”的有效性。以下學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)過程供

參考：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)流程： 每天早讀讓科代表把學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)流程(主要活動(dòng))和預(yù)習(xí)時(shí)的問題寫在黑板上(或小黑板)，學(xué)生不僅在學(xué)前知道每節(jié)課的教學(xué)過程，教學(xué)目標(biāo)也了然于胸。

2、預(yù)習(xí)：個(gè)人預(yù)習(xí)——分層討論（AA-BB-CC）——組長(zhǎng)指導(dǎo)（組 織、監(jiān)督、指導(dǎo)），并為課堂展示進(jìn)行分工。該過程分別放在早讀、午自習(xí)前20分鐘和課外活動(dòng)作業(yè)整理前10分鐘。

3、課堂展示、合作交流：展示、交流活動(dòng)最好讓組內(nèi)同學(xué)全員參與。擬采取小組成員過渡發(fā)言、要點(diǎn)講解、板演展示、補(bǔ)充講解等形式對(duì)預(yù)習(xí)情況進(jìn)行展示、交流的。可讓學(xué)生利用小黑板演示，可以采取投影展示，也可以讓學(xué)生口頭發(fā)言。還可以采取執(zhí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)搶答（C類學(xué)生）——以B類學(xué)生為主進(jìn)行表達(dá)、展示——補(bǔ)充評(píng)價(jià)（組內(nèi)、組間。以A類學(xué)生為主，鼓勵(lì)B、C類學(xué)生參與補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）——教師精講點(diǎn)撥、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行展示、交流。

4、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：努力通過小組競(jìng)賽的形式在課內(nèi)完成，也可以給學(xué)生留適度的課后檢測(cè)、鞏固作業(yè)。

5、課后互助：對(duì)于“拓展練習(xí)”部分，應(yīng)該面對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，如果課堂無法完成，倡導(dǎo)課后全班優(yōu)秀學(xué)生合作完成。

我們遇到的困難有：

1、在建立之初紀(jì)律相對(duì)差：學(xué)生自覺性與自控能力較差，學(xué)生以小組形式布置座位，自習(xí)自修課的紀(jì)律相對(duì)較差；

2、缺乏優(yōu)化整合，在分組學(xué)習(xí)時(shí)，內(nèi)向?qū)W生在小組活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不分享的現(xiàn)象，他們有自己的獨(dú)到見解但不會(huì)主動(dòng)的跟組內(nèi)成員交流，除非組長(zhǎng)主動(dòng)提出，3、組與組的實(shí)力在分組時(shí)也存在的一定的偏差，畢竟學(xué)生是在發(fā)展變化的，這樣學(xué)習(xí)后，有些組的實(shí)力更加的強(qiáng)大，而有些組就相對(duì)落后了，所以需要定期地對(duì)組進(jìn)行一定的重組，但這是局部性的。最后是在組與組之間的合作中相對(duì)偏少了。這些都是在后期或是以后的工作中需要多學(xué)習(xí)努力改進(jìn)的方面。

學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃(篇10)

學(xué)困生往往會(huì)被老師和同學(xué)們遺忘。作為一個(gè)合格的教師，要時(shí)刻把學(xué)困生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能展示自我。蘇霍姆林斯基說：“對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童我們崇高的使命就在于給予他一種自尊感。”；“我們?nèi)魏螘r(shí)候都不要急于做出最后的、絕對(duì)的結(jié)論：某某學(xué)生什么都做不來，他的命運(yùn)就這么注定了?！币稽c(diǎn)點(diǎn)成功“會(huì)給他帶來無可比擬的歡樂、自豪感和自信心”。我會(huì)經(jīng)常設(shè)計(jì)一些淺顯的問題讓他們回答，布置淺顯的作業(yè)讓他們做，甚至是一些難題，連學(xué)習(xí)好的學(xué)生也難以完成的題也讓他們進(jìn)行嘗試。有可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)做不到的題、回答不了的問題，學(xué)困生通過激發(fā)思維，激發(fā)靈感，也有可能完成和回答。一旦他們的答案接近正確的答案的時(shí)候，馬上予以肯定，并引導(dǎo)他們向前邁進(jìn)，直達(dá)正確的彼岸。這樣，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)困生展示了自己的能力和才華，久而久之，他們就會(huì)愛學(xué)習(xí)。他們?cè)诟惺艿嚼蠋熀屯瑢W(xué)們沒有遺忘他們，并且非常重視他們，他們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)自覺形成。

幫扶心得精品

借助心得體會(huì)可以反思自己的認(rèn)知和思維導(dǎo)向，我們應(yīng)該怎樣動(dòng)筆才能寫好一份心得體會(huì)呢？我為您準(zhǔn)備的“幫扶心得”會(huì)盡力滿足您的需要，請(qǐng)將本網(wǎng)頁加入收藏夾方便再次查看！

幫扶心得【篇1】

尊敬的xxx：

謝謝您們!

當(dāng)老師把愛心資助款交到我的手上時(shí)，我心潮澎湃，在那一瞬間，我流淚了，因?yàn)槲蚁胛易鳛橐晃粚W(xué)生何德何能，在這寒冷的冬天還能享受雪中送炭的溫暖。我認(rèn)為這是我的榮幸。在那一刻，我苦干的心靈受到了大家給與我愛的滋潤(rùn)。在這里，我想對(duì)大家說："謝謝! 謝謝您們?yōu)槲宜龅倪@一切，我會(huì)努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)， 只要一想起您們?cè)谶h(yuǎn)方對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，我 便會(huì)克服困難奮勇之前的。

我生長(zhǎng)在x省開遠(yuǎn)市小龍綠差沖村公所的一個(gè)農(nóng)民家庭里。在我的一生中，我最佩服的人是我的父親，因?yàn)樗麨槲腋冻鍪窃谔嗔恕Ｎ业母赣H雖然沒上過一天學(xué)，但是他認(rèn)為讀書是非常重要的，只有讀書才能改變一個(gè)人的命運(yùn)。所以，從小他就把我送入學(xué)校。這十多年來，無論風(fēng)吹還是日曬，她都為了我和整個(gè)家四處奔波掙錢供我讀書維持家庭經(jīng)濟(jì)?，F(xiàn)在，我上了初中。 我在學(xué)習(xí)上的費(fèi)用對(duì)父親來說又是一層負(fù)擔(dān)。但父親從來沒有怨過任何人。只希望我好好學(xué)習(xí)，找到一份屬于自己的事業(yè)，將來為國(guó)家，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

所以，我明白我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而改變今后的生活道路。我要飛出這座重巖疊嶂的大山，飛到外面看看美麗的大千世界。我認(rèn)為我的人生需要努力去添彩。當(dāng)我成功之日，我會(huì)珍惜擁有。因?yàn)槟鷤冊(cè)?jīng)為我付出了愛，我不會(huì)辜負(fù)您們對(duì)我的期望的。

老師們，同學(xué)們，仙子來我們這里支教的老師與我們相處了半年，他讓我們懂得了什么是世博會(huì)，讓我們知道了外面世界的一半，我非常感動(dòng)。

我再一次用嘴真誠(chéng)的話語對(duì)大家說一聲：" 謝謝。"

感謝人：xxx

xxxx年x月x日

幫扶心得【篇2】

基層黨組織要更好發(fā)揮“一線指揮部”和“一線總指揮”的關(guān)鍵作用，讓黨旗始終在脫貧攻堅(jiān)一線高高飄揚(yáng)，確保脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝關(guān)鍵在“實(shí)”。

一、基層黨組織脫貧攻堅(jiān)方案措施要“實(shí)”。基層黨組織要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況逐戶制定幫扶措施，確保幫扶措施切實(shí)可行且具有可操作性。要調(diào)動(dòng)廣大黨員干部投入扶貧攻堅(jiān)工作，通過領(lǐng)導(dǎo)干部包村包戶，黨員致富能手幫帶幫富，農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定責(zé)幫貧幫困，實(shí)現(xiàn)扶貧幫困人人參與，帶動(dòng)致富創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)。

二、基層黨組織脫貧攻堅(jiān)工作要“實(shí)”。黨員干部嚴(yán)格落實(shí)“一季一走訪、一月一電聯(lián)”制度，日常走訪要加強(qiáng)政策宣傳，了解貧困戶需求，提供技術(shù)指導(dǎo)，確保扶到點(diǎn)上、扶到根上、扶到老百姓的心坎上。用心用情為貧困戶排憂解難，切實(shí)解決貧困戶的生產(chǎn)生活困難。

三、基層黨組織脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量效果要“實(shí)”。落實(shí)教育扶貧、健康扶貧、就業(yè)扶貧、金融扶貧、易地扶貧搬遷戶的后續(xù)幫扶等工作，讓貧困戶切實(shí)受益，實(shí)現(xiàn)“一超過、兩不愁、三保障”，確保脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝。

幫扶心得【篇3】

愛心結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)心得體會(huì)

西寧市北小街小學(xué) ? 被幫扶學(xué)生 五年級(jí)五班馬靜

我叫馬靜，是北小街小學(xué)五五班的一名學(xué)生，我出生在一個(gè)貧困家庭，經(jīng)濟(jì)困難給我?guī)砹撕芏嗖槐?，我不能像其他同學(xué)那樣穿好看的衣服，不能像他們一樣想買自己喜歡的東西，甚至連個(gè)漂亮的文具都買不到，我有時(shí)很討厭這種生活，可是就在我感到無助的時(shí)候，我的同學(xué)、我的老師、還有好多好心人給了我希望，他們不僅在生活上幫助我，還在學(xué)習(xí)上也給予幫助，讓我感到生活中的樂趣，讓我覺得自己也很幸福?，F(xiàn)在看來，貧困其實(shí)也是一種財(cái)富，它讓我在很小的時(shí)候就懂得了許多人生的道理，同時(shí)也讓我養(yǎng)成了不怕苦不怕累的性格。我們不能選擇自己的出生，但我可以靠自己的后天努力改變自己局面。一切的一切只有靠自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，不斷地提升自己能力，才可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，才能對(duì)得起關(guān)心過我、幫助過我的人，才能做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

而我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的第一步就是要好好讀書，好好珍惜大學(xué)生活，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)充分的鍛煉自己。這就得感謝祖國(guó)從小學(xué)到大學(xué)對(duì)我的資助，可以說，如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有馬老師的幫助，沒有同學(xué)們的關(guān)心，我是沒辦法上學(xué)的，也沒這么好的條件可以學(xué)習(xí)，所以我感謝你們！

幫扶心得【篇4】

赴xx幫扶村開展學(xué)習(xí)交流實(shí)活動(dòng)后，支部及時(shí)召開了小結(jié)會(huì)，會(huì)上，大家聯(lián)系實(shí)際，暢談了自己的體會(huì)和感想，其主要收獲有以下幾點(diǎn)：

一、增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，提高了保持黨員先進(jìn)性的自覺性和堅(jiān)定性

通過到農(nóng)村基層的參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使大家受到深刻的觸動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到黨員教師肩上擔(dān)子沉重。有的黨員教師談到：到貧困農(nóng)村看一看，深深體會(huì)到教育的重要性，由于經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育的發(fā)展，反過來，教育的滯后又制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民不具備較高的知識(shí)文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學(xué)發(fā)展。

作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進(jìn)性，做好本職工作，多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才，要通過強(qiáng)有力的思想政治工作，教育和引導(dǎo)學(xué)生到基層、到農(nóng)村去就業(yè)，把對(duì)學(xué)生的理想信念教育與全面建設(shè)小康社會(huì)緊密結(jié)合起來，與建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)基層緊密結(jié)合起來，與振興貴州基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合起來，鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地到基層去開創(chuàng)自己的事業(yè)，為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻(xiàn)。

二、增強(qiáng)了對(duì)貧困山村的感情，提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)

有的黨員教師談到：我們的普高生大多數(shù)都來自農(nóng)村，多數(shù)都是貧困生，他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟(jì)狀況都差不多，我們應(yīng)該對(duì)貧困生給予特別的關(guān)愛。例如，各位班主任在落實(shí)助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等項(xiàng)工作的時(shí)候，工作責(zé)任心應(yīng)更加強(qiáng)一點(diǎn)，心應(yīng)更細(xì)一點(diǎn)，工作效果更公平一點(diǎn)，力爭(zhēng)把國(guó)家資金用在刀刃上，把國(guó)家對(duì)貧困生的好事做實(shí)，把實(shí)事做好。要通過對(duì)口幫扶活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，只有把我們的各項(xiàng)工作都做好了，才能爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好，群眾反映好的“五好”黨支部。

三、增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和敬業(yè)精神

大家一致認(rèn)為，要改變xx農(nóng)村的貧困面貌，我們必須努力擔(dān)當(dāng)好為xx基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，用自己的實(shí)際行動(dòng)打好改制迎評(píng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。有的黨員教師談到：聯(lián)合村地處xx州東北部，屬此次全國(guó)凌凍災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一，現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村干部介紹，兩個(gè)月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。

但面臨嚴(yán)重災(zāi)害，有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在最困難的時(shí)刻，人民解放軍來了，武警部隊(duì)來了，全國(guó)各路電力搶修大軍來了，自愿者隊(duì)伍來了，政府的救災(zāi)物資資金到了，原計(jì)劃三個(gè)月完成的救災(zāi)重建任務(wù)一個(gè)月就完成了，村民們轉(zhuǎn)憂為喜，稱贊只有社會(huì)主義社會(huì)才有可能辦到。

有的黨員說：這種抗凌凍精神是我們民族復(fù)興的偉大精神，我們深受這種精神激勵(lì)和鼓舞，作為共產(chǎn)黨員，在學(xué)院發(fā)展的最艱難時(shí)期，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前我們的實(shí)際工作中，就應(yīng)該理解為院黨委霍書記提出的“八論”要求，即：論精神、論觀念、論時(shí)間、論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論實(shí)干、論細(xì)節(jié)。

我們一定要落實(shí)“八論”要求，一定要堅(jiān)定迎難而上的決心，一定要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，為學(xué)院的跨越式發(fā)展一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。黨支部通過對(duì)口幫扶交流學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，有效提高了黨員的思想政治覺悟，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織和黨員保持先進(jìn)性的自覺性，是新時(shí)期高?；鶎狱h組織加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的積極探索。

幫扶心得【篇5】

作為一名扶貧工作的從業(yè)者，參與幫扶網(wǎng)點(diǎn)的工作已有一段時(shí)間了。我想在這里分享一些自己的感悟和心得，希望能給其他從業(yè)者或關(guān)心扶貧工作的人帶來一些啟示。

首先，我覺得扶貧工作是需要很強(qiáng)的使命感和責(zé)任感的。在幫扶網(wǎng)點(diǎn)工作的過程中，我常常會(huì)想到自己所服務(wù)的貧困戶，他們并不是尋常百姓，他們的生活困難，情況危急。我們來到他們的家門口，提供幫助和支持，不僅是為了解決他們的實(shí)際問題，更是為了讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛，更為了帶給他們一份美好的未來。這份責(zé)任感和使命感一方面是我們的職業(yè)素養(yǎng)所必需的，另一方面也是我們扶貧工作者的動(dòng)力和信仰。

其次，扶貧工作需要實(shí)事求是的態(tài)度和方法。在幫扶網(wǎng)點(diǎn)工作的過程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，但是我們不能急于求成，不能為了展示自己的工作成效而忽略了問題的本質(zhì)和實(shí)際情況。我們要通過實(shí)地走訪和調(diào)查，了解貧困戶的實(shí)際需求和困難，以便有針對(duì)性地進(jìn)行幫扶工作。同時(shí)，在幫扶工作中，我們也要注意不能陷入過分的關(guān)愛和援助模式，要以共贏的方式，引導(dǎo)貧困戶改變自身的貧困狀況，形成自我發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。

最后，我認(rèn)為扶貧工作需要深入了解社會(huì)、了解貧困戶的實(shí)際需求，同時(shí)也需要聯(lián)動(dòng)各個(gè)部門和資源，形成整體合力。在我們的幫扶網(wǎng)點(diǎn)工作中，我們常常會(huì)協(xié)調(diào)其他部門、資源的支持，采取多種手段和方法，幫助貧困戶解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。這樣的聯(lián)動(dòng)和合力，可以更好地發(fā)揮各部門和資源的優(yōu)勢(shì)，從而推動(dòng)扶貧工作的實(shí)際效果。

以上是我個(gè)人在幫扶網(wǎng)點(diǎn)工作中的一些感悟和心得，希望對(duì)大家有所啟示。扶貧工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，在這條道路上，我們需要拼搏奮斗、不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信心，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，共同打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

幫扶心得【篇6】

春天來了，細(xì)雨蒙蒙，和風(fēng)習(xí)習(xí)，春意盎然，一片生機(jī)。

殘疾人的春天也隨之而來，朝氣蓬勃的他們有著不平凡的事跡也有不平凡的故事！下面我就談?wù)勎覍?duì)于幫扶的議會(huì)和感受！

我們都知道道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是尊重自己和他人；每一個(gè)社會(huì)人都有其相應(yīng)的權(quán)力與責(zé)任，但每種權(quán)力和責(zé)任的基礎(chǔ)都是被理解和尊重。尊重是一種修養(yǎng)，一種品格；一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待；一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。尊重是人類各個(gè)民族在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中形成的最基本的倫理理念和道德共識(shí)。這種基本的倫理理念和道德共識(shí)是我國(guó)傳統(tǒng)美德中最基本的內(nèi)容?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使平等成為人們道德關(guān)系的基本準(zhǔn)則。而如果沒有尊重，就不可能實(shí)現(xiàn)真正的平等

作為一名志愿幫助殘疾人的我，深深地感受到為殘疾人服務(wù)、為殘疾人服好務(wù)并非是件容易事。眾所周知，殘疾人群體是社會(huì)中的特殊困難群體，他們與健全人之間不僅存在著生理上的差別，同時(shí)也存在著心理上的差別。而我們最應(yīng)該做的就是健全他們的心！我所幫助的是一位情感豐富，但活動(dòng)受限的殘疾人！剛剛接觸她時(shí)心里就很高興，因?yàn)闅埣踩松砩嫌泻枚嗵?hào)多四肢健全的人所沒有的品德，甚至可以說是美德！后來慢慢地和她熟悉，就越發(fā)喜歡她。和她相處我感覺很輕松很快樂，那份感情很真實(shí)！

但和她們交往也必須注意在尊重的前提下。古訓(xùn)有云：“若要人敬己，先要己敬人”，很多人都明白這個(gè)道理，卻不是每個(gè)人都能做得很好。尊重與被尊重往往體現(xiàn)在人與人的相互交往中；雙方的相互尊重，不僅可以使問題各種簡(jiǎn)單化，而且會(huì)使雙方都愉悅和快樂。

在此，有一個(gè)關(guān)于尊重的故事與大家分享，希望大家可以有所收獲：在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富商在路邊散步時(shí)，遇到一個(gè)衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地?cái)傎u舊書的年輕人在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人不要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實(shí)，您和我一樣也是商人?！?/p>

兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí)，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手不無感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……” 富商萬萬也沒有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個(gè)自卑的人樹立了自尊心，一個(gè)窮困潦倒的人找回了自信心，一個(gè)自以為一無是處的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，終于通過自強(qiáng)不息的努力獲得了成功。

不難想象，這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢，沒有那一句尊重鼓勵(lì)的話，年輕人也斷然不會(huì)出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的力量啊。其實(shí)每個(gè)人心靈深處都希望受到別人的尊重，而來自他人一句普普通通的喝彩與肯定，也將給我們的生活注入新鮮的活力，有時(shí)甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生；而來自他人一個(gè)輕蔑傲慢的眼神，也將給我們的生活蒙上一道難以抹掉的陰影。

培根說：“愛情其實(shí)是容易考驗(yàn)的，當(dāng)對(duì)方不以同樣的愛情回報(bào)你的時(shí)候，那就是在暗地里輕視你”，我想尊重也是一樣，對(duì)于那些一心只想得到別人的尊重而忘了自己也應(yīng)該付出同樣尊重的人，是沒有資格受到別人尊重的。慶幸的是，這樣的人畢竟是少數(shù)。所以一個(gè)懂得尊重他人的人，必定會(huì)贏來別人對(duì)他的尊重，亦如金融學(xué)中的套利行為一樣，尊重其實(shí)是一種無本的投資，只是尊重?zé)o須動(dòng)用心機(jī)，純粹是一種自然素養(yǎng)的流露罷了，從這個(gè)意義上講，懂得尊重真諦的人，必定是聰明的人……

所以我們無論在什么時(shí)候都不能忘記尊重別人也是尊重自己的道理！幫助殘疾人，就可能學(xué)到一些自己所沒有的東西，她們身殘志堅(jiān)，有自己的奮斗目標(biāo)；有自己的人生追求；也有自己的那一份個(gè)性！

通過此文，希望廣大的友人能夠獻(xiàn)出你們一點(diǎn)點(diǎn)愛心來幫助和關(guān)心一下殘疾人，也許你們短短的一句話就可能溫暖她們的心！~讓我們一起努力，和殘疾人一同邁向更美好的明天！

幫扶心得【篇7】

作為一名貧困家庭的學(xué)生，我非常感恩國(guó)家政策和學(xué)校的幫扶，讓我有機(jī)會(huì)接受教育。同時(shí)，也感謝我所在的學(xué)校和老師，他們給了我很多鼓勵(lì)和支持，并對(duì)我進(jìn)行幫扶，使我能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我想分享我的幫扶心得。

一、感恩的心態(tài)是最重要的

作為一名貧困家庭的孩子，我一直明白感恩的重要性，因?yàn)樗械膸椭际莵碜杂谏鐣?huì)和學(xué)校的關(guān)注和支持。因此，在受到幫助時(shí)，我總是秉持著感恩的心態(tài)去面對(duì)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)機(jī)會(huì)和禮物。我堅(jiān)信，只有在保持感恩的心態(tài)時(shí)，我才能更好地珍惜這些幫助，將其轉(zhuǎn)化為我更好的學(xué)習(xí)和人生歷程。

二、生活自律，努力學(xué)習(xí)

在貧困家庭中，生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境總是比較艱苦，但是我堅(jiān)信，通過自身的努力和自律，我一定能夠有所成就。因此，我經(jīng)常自我督促，勤奮學(xué)習(xí)，好好規(guī)劃自己的時(shí)間，盡可能多地掌握知識(shí)和技能。我珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己的能力和素質(zhì)，讓自己更好地適應(yīng)未來的發(fā)展需要。

三、獨(dú)立、自信、勇敢

在成長(zhǎng)的過程中，我逐漸意識(shí)到，獨(dú)立、自信、勇敢是非常重要的品質(zhì)。面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，我并不會(huì)因?yàn)樽约旱某錾砗铜h(huán)境而感到自卑和畏懼，而是勇敢地面對(duì)。我與同學(xué)們和老師們友好相處，積極參加各種活動(dòng)，展現(xiàn)了自己的才華和潛力，同時(shí)，也得到了更多的尊重和認(rèn)可。

總之，通過學(xué)校和社會(huì)的幫扶，我有了機(jī)會(huì)接受教育、認(rèn)識(shí)世界，也懂得了感恩、自律、自信、勇敢等人生重要品質(zhì)。我堅(jiān)信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，不斷提升自己的能力和成就，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)對(duì)我的關(guān)注和支持。

幫扶心得【篇8】

認(rèn)識(shí)幫扶的重要性

從我自己的經(jīng)歷來看，當(dāng)我們自己或我們的孩子需要幫助的時(shí)候，我們經(jīng)常聽取外部人士的意見，而忽略了熟悉自己孩子需要的人。這時(shí)，幫扶所體現(xiàn)的關(guān)心、耐心和關(guān)注使得家庭的緊張情緒得到解除，也讓家庭成員更加團(tuán)結(jié)。我相信，我們每個(gè)人都應(yīng)該給最需要的人提供幫助，這是我們感謝別人對(duì)我們的厚愛和關(guān)心的最簡(jiǎn)單方式。此外，幫扶也是培養(yǎng)我們孩子同理心、責(zé)任心和愛心的重要途徑。

幫扶的準(zhǔn)備

在幫扶之前，我們需要進(jìn)行一些準(zhǔn)備。首先，在了解到一位需要幫助的家庭時(shí)，我們需要尊重他們、理解他們的觀點(diǎn)和感受，聽取他們的意見，而不是自以為是地揣測(cè)他們需要的幫助。其次，我們需要充分了解他們的具體情況：他們的生活狀況、日常習(xí)慣、家庭成員、社區(qū)環(huán)境以及他們的需求。最重要的是，我們應(yīng)該始終保持一顆善良、關(guān)愛的心。

幫扶的形式

幫扶的形式和內(nèi)容可以多種多樣。首先，我們可以提供經(jīng)濟(jì)援助，幫助他們支付生活費(fèi)用或教育費(fèi)用，或者提供一些簡(jiǎn)單的日用品，來改善他們的生活環(huán)境。另外，我們也可以提供精神上的支持，比如培養(yǎng)他們的職業(yè)技能，讓他們更有信心地邁向未來；或者給予一些建議、鼓勵(lì)和解決問題的幫助，提高他們的生活水平。總之，我們的幫助應(yīng)當(dāng)尊重他們的意愿，符合他們的需求。

幫扶的效果

幫扶的效果是長(zhǎng)期而言的。當(dāng)我們?yōu)樾枰獛椭娜颂峁┍匾闹С趾完P(guān)懷時(shí)，他們會(huì)感到肯定和感激，這種感覺會(huì)讓他們更加積極和自信地面對(duì)生活和未來。此外，幫扶也能夠促進(jìn)家庭成員之間的聯(lián)系和溝通，增強(qiáng)家庭的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。我們也會(huì)從幫助的過程中學(xué)到很多，包括更好地理解別人、培養(yǎng)同理心、擴(kuò)展人際網(wǎng)絡(luò)等。

幫扶的心得

幫扶是一項(xiàng)復(fù)雜而又有意義的工作。我認(rèn)為在這個(gè)過程中，我們需要以一個(gè)開放、關(guān)愛的心態(tài)去面對(duì)被幫助的人。我們需要尊重他們的意愿、解決他們的問題，同時(shí)引導(dǎo)他們主動(dòng)參與自我發(fā)展和成長(zhǎng)。此外，我們還需要學(xué)會(huì)正確認(rèn)知?jiǎng)e人的需要，學(xué)會(huì)最好的幫助方式，這樣可以使我們提供科學(xué)、有效、長(zhǎng)期的支持。最后，和被幫助的人建立良好的溝通和關(guān)系是最重要的。只有通過真正的關(guān)心和深入了解，才能達(dá)到真正的幫助和支持的效果。

幫扶心得【篇9】

愛心幫扶心得體會(huì)

扶貧幫困、慈善助學(xué)關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來，關(guān)系到和諧校園的構(gòu)建與和諧社會(huì)的形成，如下是小編給大家整理的愛心幫扶心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所作用。愛心幫扶心得體會(huì)篇【一】扶貧慰問活動(dòng)結(jié)束了，可是我的心卻一直難以平靜，連續(xù)幾天晚上久久難以入睡，眼前不斷的浮現(xiàn)出原來只有在電影電視里才得一見的畫面：風(fēng)一吹好象就要坍塌的歪歪歪斜斜的茅草屋，屋里是黑乎乎的木頭屋頂；廚房里是黑乎乎的鍋灶，邊上放著一個(gè)沒有了上半截的帶著高低不平的碴的缸，是用來裝水的；炕上攤著黑乎乎的最少得二、三十年的被褥；除了黑乎乎的老式的木頭柜子外，沒有見到任何家具和電器……整個(gè)屋子給人的整體感覺就是黑乎乎的，很平民、很壓抑、也很艱辛。在這樣的小屋里，墻角的最上方張貼著三、四幅毛xx的畫像，紙已經(jīng)發(fā)黃變舊了，估計(jì)也是有年頭的了，也許這就是這一家人生活的支柱吧。 這就是在活動(dòng)中我見到的最貧困的一戶人家，家里三口人，70多歲的老兩口帶著一個(gè)30多歲的沒有自理能力的傻兒子。見我們?nèi)チ耍蟽煽谘劾餄M含淚水，我知道那是感激的淚、辛酸的淚、無奈的淚；老人的手好象老樹皮一樣，一道道深深的黑色的溝，那是艱辛的勞作筑成的。從老人的口里得知，他的兒子由于小時(shí)候一次意外摔傷，大腦受損，因?yàn)闆]錢醫(yī)治，越來越重，變成了現(xiàn)在的樣子，不只是傻，還要不斷的鬧騰，半夜經(jīng)常起來鬧，把家里的炕刨得都是坑。對(duì)于沒有生活來源的老兩口，傻兒子是最大的心病。老人說，他只能把苦水吞在肚子里，出門在外時(shí)裝也要把笑容掛在臉上。窮點(diǎn)沒關(guān)系，精神上的折磨讓老人心力交瘁，無路可走。看著飽經(jīng)風(fēng)霜的老人不斷用袖口擦眼淚，我心酸極了。沒想到還有這么窮困的家庭，這么令人辛酸的老人！七十多歲了，辛辛苦苦、認(rèn)認(rèn)真真的生活一輩子，把兒子養(yǎng)到三十還得繼續(xù)，卻沒有任何盼頭和出路，這需要多么大的承受力。回來的路上，大家都在為老人的生活擔(dān)憂和唏噓。我們的到來多少能為老人送去一絲慰藉，但卻解決不了根本問題，如果能從根本上解決老人的生活問題就好了，就比如想辦法治好老人兒子的病。回到單位，與其他組的同志們交流，也都見到如老人一樣的困境，大家都說“窮，真窮??！”只是窮的原因不一樣。我盼望國(guó)家能夠盡快的建立起全民的醫(yī)療、養(yǎng)老保障，給這些新世紀(jì)仍處在水深火熱中的善良的窮苦百姓們一點(diǎn)點(diǎn)依靠和慰藉！現(xiàn)在，我們能做的就是盡已所能，為那些真正需要幫助的人盡一點(diǎn)力。哪怕是一個(gè)盛水的桶、一件御寒的衣褲、一套半新的被褥，都會(huì)給那些沒有任何生活來源的人送去一絲溫暖。這次活動(dòng)是我參加過的最有意義、收獲最大、感觸最多的一次教育活動(dòng)。我深深的體會(huì)到，相比那些弱勢(shì)群體，我們是幸福的。我們有完整的家庭，健康的身體，整潔的樓房和風(fēng)吹不到、雨淋不著的工作。我們沒有理由不努力工作，用自己的青春和智慧為社會(huì)多創(chuàng)造價(jià)值，盡自己全力為需要的人盡一份愛心。我也希望今后這樣的活動(dòng)能讓更多的人參與進(jìn)來，大家攜起手來，就會(huì)幫助那些無助的善良的人們撥開云霧，重現(xiàn)一片藍(lán)天。愛心幫扶心得體會(huì)篇【二】在每位教師的教學(xué)中，都會(huì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，如何提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們最為頭疼的問題。本學(xué)期我擔(dān)任我校三年級(jí)的班主任，兼任語文教師，我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了呂孟、孟豪為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。在備課中，認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于他們不懂的知識(shí)要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡量降低難度，還設(shè)計(jì)幾個(gè)較簡(jiǎn)單的問題，讓他們回答，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。語文的學(xué)習(xí)，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些差生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類”，“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼，在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄?。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。呂孟同學(xué)因?yàn)榧彝ピ?，他的父親早逝，母親改嫁，現(xiàn)在和姥姥姥爺一起生活，家庭的溫暖缺失造就這個(gè)孩子難以管束的性格，但該生為人正直，好打抱不平；孟豪同學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)差，但性格溫順，作為老師，我尊重他們，盡可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心，而不是讓他們跟到被零落和孤立?！?在上課時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的聽講情況，盡最大努力讓他們多聽，在講課中發(fā)現(xiàn)有他們沒注意聽，就停一下，當(dāng)我停頓時(shí)，好多同學(xué)會(huì)知道，老師在等我聽講，然后會(huì)認(rèn)真。讓他們多參與教學(xué)活動(dòng)，并適時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們有成功的體驗(yàn)。語文學(xué)科是一門語言，要進(jìn)行“讀寫”方面的大量訓(xùn)練，沒有家長(zhǎng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來訪常和他們聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，聽磁帶，背書，默詞等。這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)上述兩位同學(xué)全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在課下，我主動(dòng)關(guān)注他們的作業(yè)完成情況，利用放學(xué)后或課間時(shí)間，給予個(gè)別的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)盡量足夠的耐心，不怕他們不會(huì)，就怕他們不問。在給他們的輔導(dǎo)中，這兩位同學(xué)的認(rèn)讀能力很差，我就從最基本的生字開始補(bǔ)起，讓他們感覺到老師有足夠的耐心和愛心，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于新教授的新課作業(yè)，鼓勵(lì)他們自己思考，自己討論，不會(huì)的也要把自己的想法說給我聽，我在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)和提示，力爭(zhēng)要他們獨(dú)立完成。對(duì)于學(xué)生做到一視同仁，關(guān)心每個(gè)人，不要讓困難學(xué)生有自卑的心理，讓他們感覺到，老師愛我們每個(gè)人。實(shí)施幫扶以來，兩位同學(xué)有了較大的改變，現(xiàn)在表現(xiàn)得都很陽光，很樂觀，又很勤奮，很刻苦。通過本次的幫扶活動(dòng)，我深切感受到幫助學(xué)生進(jìn)步自己所獲得那份收獲。作為人民教師，愛是可以完成轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生的一生的。我希望我能用自己一份愛心，一份理解，幫助他們走上成功的道路。

幫扶心得【篇10】

近年來，作為全球盛大的冰雪盛會(huì)，冬奧會(huì)已經(jīng)成為了世界冰雪運(yùn)動(dòng)的最高級(jí)別賽事，在全球范圍內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注和熱議。為了確保冬奧會(huì)的順利舉辦，相關(guān)組織和政府部門積極投入人力物力，其中最重要的就是冬奧幫扶人員，他們是最直接參與冬奧舉辦工作的重要力量。

作為一名冬奧幫扶人員，我在此分享一些心得體會(huì)。首先，作為一名志愿者，我們需要有足夠的耐心和熱情，能夠與各種人、各種工作一起協(xié)同合作。全天候的工作讓我們不得不面對(duì)著各種突發(fā)事件，例如天氣突變、交通異常、人員物資配送不到位等等，然而這些都不能成為推翻我們正常工作秩序的因素。時(shí)刻保持平和、冷靜，才能更好地協(xié)調(diào)處理問題。

其次，作為一名冬奧會(huì)志愿者，我們同樣需要擁有一定的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。例如，在場(chǎng)館建設(shè)期間，我們需要了解一些專業(yè)的建筑知識(shí)，以能更好地協(xié)調(diào)進(jìn)度、處理質(zhì)量問題；在比賽期間，我們需要掌握一些專業(yè)的技術(shù)規(guī)則和術(shù)語，以更好地協(xié)助工作人員順利進(jìn)行比賽。此外，對(duì)應(yīng)急處理有一定的經(jīng)驗(yàn)也是必要的，比如在遇到火災(zāi)事故等突發(fā)情況時(shí)能夠果斷、有效地處理，保障安全。

另外，關(guān)心自己、熱愛工作也是保持志愿者熱情的重要方式。在為冬奧會(huì)付出的過程中，我們不僅需要對(duì)他人做出關(guān)心和關(guān)注，更要注意自己的身心健康，保持良好狀態(tài)。在保證充分休息的前提下，還要積極對(duì)待工作、對(duì)待困難，將自己做到最好，為冬奧會(huì)留下美好的記憶。

最后，作為一名冬奧幫扶人員，感受到了一份成就和榮譽(yù)。在冬奧會(huì)這樣大型的賽事中，我們以自己的力量轉(zhuǎn)化為整個(gè)冬奧工作隊(duì)伍的中流砥柱之一，盡管工作中存在一些失誤和瑕疵，但我們始終在現(xiàn)場(chǎng)人員和觀眾心目中保持著重要的位置。最為難能可貴的是，我們抱著“奉獻(xiàn)、友善、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”的志愿者精神能夠共同為冬奧會(huì)的圓滿舉行奮斗。

在這次冬奧的幫扶工作體驗(yàn)中，我從中獲得了動(dòng)力和支持，也更加感受到了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。我深深地感謝組織能讓我參與到冬奧會(huì)的志愿服務(wù)中，同時(shí)也期待著今后再次為世界冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展添磚加瓦！

幫扶心得【篇11】

根據(jù)省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好中、省直部門和單位定點(diǎn)幫扶工作的通知》和省政府《中、省單位支援抗春旱保春種工作方案》的要求，省審計(jì)廳、社保局定點(diǎn)幫扶明水縣。廳局黨組高度重視，行動(dòng)迅速，緊密配合明水縣委、縣政府中心工作，實(shí)實(shí)在在地幫忙解決了一些實(shí)際問題，經(jīng)過一年的努力，圓滿地完成了20__年的幫扶任務(wù)，為做好今后的定點(diǎn)幫扶工作奠定了良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

定點(diǎn)幫扶工作，在明水縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)幫扶工作組的用心工作，并與明水縣干部群眾的共同努力，抗春旱保春種、落實(shí)生產(chǎn)及建設(shè)項(xiàng)目等方面工作取得了較好的效果。主要是：

(一)黨組高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。審計(jì)廳和省社保局黨組對(duì)扶貧工作十分重視，擺上了重要的議事日程。在全省抗春旱保春種動(dòng)員會(huì)結(jié)束的當(dāng)天，審計(jì)廳黨組立即召開了會(huì)議，研究貫徹落實(shí)會(huì)議精神，成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由廳黨組書記、廳長(zhǎng)陳興同志任組長(zhǎng)，3名副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，有關(guān)職能處室主要負(fù)責(zé)人組成的包扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了幫扶工作隊(duì)員。廳機(jī)關(guān)召開了扶貧工作動(dòng)員大會(huì)，對(duì)機(jī)關(guān)涉及幫扶工作的處室和首批下去幫扶的同志提出了具體要求。陳興廳長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：江澤民同志和徐有芳書記對(duì)扶貧工作都提出了明確的要求，定點(diǎn)扶貧工作是全黨的大事，也是我們?nèi)珡d的一件大事。全廳干部職工對(duì)這項(xiàng)工作都要引起高度重視，給予理解、支持，要構(gòu)成合力，共同把省政府的要求和包扶任務(wù)落到實(shí)處。被抽調(diào)幫扶的同志要以求實(shí)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，踏實(shí)、樸實(shí)的作風(fēng)，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)、塑好形象的實(shí)際行動(dòng)為明水縣的扶貧脫困工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同時(shí)，省審計(jì)廳黨組多次聽取幫扶工作組的工作匯報(bào)，加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的指導(dǎo)。省社保局黨組書記梁席民同志，也及時(shí)部署幫扶工作，確定幫扶人員，并提出了幫扶工作要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟、思想到位、工作到位的四點(diǎn)要求。在幫扶工作過程中，兩廳局的主要領(lǐng)導(dǎo)，針對(duì)不一樣階段被幫扶單位的不一樣需求，多次與幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組一道，共同研究確定不一樣階段的幫扶重點(diǎn)，及時(shí)指導(dǎo)幫扶工作組的工作，并將各個(gè)具體的幫扶任務(wù)落實(shí)到廳局內(nèi)有關(guān)處室，與有關(guān)部門搞好銜接，兩廳局的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)按照主要領(lǐng)導(dǎo)的要求，帶領(lǐng)工作組深入幫扶現(xiàn)場(chǎng)，了解掌握基本狀況，幫忙解決一些急需解決的困難問題，同時(shí)經(jīng)過銜接協(xié)調(diào)，信息、技術(shù)和項(xiàng)目上對(duì)被幫扶縣給予了大力支持。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，兩廳局領(lǐng)導(dǎo)和工作組成員在幫扶地和往返于省城之間落實(shí)幫扶項(xiàng)目時(shí)光達(dá)170天之多，同志們既完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)又得到了鍛煉。

(二)全員發(fā)動(dòng)，注重實(shí)效。在抗春旱期間，根據(jù)明水縣春旱實(shí)際，省審計(jì)廳和省社保局黨組，全員發(fā)動(dòng)，落實(shí)具體工作任務(wù)，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題。在兩天的時(shí)光內(nèi)，全體職工自愿捐款8。5萬元，為貧困戶解決運(yùn)水水桶170個(gè)，幫忙協(xié)調(diào)解決抗旱資金100萬元，解決50噸救災(zāi)化肥，解決了10萬株松樹苗、解決了1000袋抗旱劑等。在清明過后，針對(duì)旱情緩解的實(shí)際，在配合搞好抗春旱保春種工作的同時(shí)，注重扶貧開發(fā)的研究，主動(dòng)與縣有關(guān)部門溝通，對(duì)已達(dá)成意向性協(xié)議的發(fā)展項(xiàng)目進(jìn)行了逐項(xiàng)調(diào)研分析，并用心與省直部門單位協(xié)調(diào)，先后落實(shí)了速豐生產(chǎn)林項(xiàng)目5000畝，資金300萬元;退耕還林項(xiàng)目2萬畝;繁榮鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目資金60萬元;畜牧獸醫(yī)服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目資金100萬元;民政廳救災(zāi)資金40萬元;興仁鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院建設(shè)項(xiàng)目資金20萬元;勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)資金10萬元等7個(gè)項(xiàng)目。明水縣間公路修復(fù)建設(shè)所需的500萬元資金正在協(xié)調(diào)之中。

相思古詩早安心語20句

中國(guó)是一個(gè)文明國(guó)度，在我國(guó)歷史上出現(xiàn)過許多優(yōu)秀的詩人。為了提高我們的思想道德素質(zhì)，我們可以賞析解讀古詩詞，它是中華民族傳統(tǒng)道德之根，是我國(guó)民族文化的精髓，那么您知道詩人有哪些有名的古詩詞嗎？經(jīng)過搜索的結(jié)果小編整理了一些與相思古詩早安心語相關(guān)的信息，我衷心希望這些句子能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍?shí)用的指導(dǎo)！

1、如今相思成灰，但盼望在眼前。愿你的心情能隨著今天的太陽漸漸明朗。

2、昔日情緣，如今依舊在，不管世事如何變，一份真愛不容易。

3、唏噓凄楚，思念如煙，自古相思兩心愿，今生相遇酒盈歡。

4、命運(yùn)若是有緣見，情深之人總是相逢，念念不忘你我的心，相思之愛更讓人向往。

5、夢(mèng)里相見，情深意長(zhǎng)，渴望與你牽手行，無論風(fēng)雨磨難靠著你。

6、暮色濃重，思念難止。早安，愿你在新的一天中能有所收獲。

7、山水相依，思念相連。愿你在這個(gè)早安心語的陪伴下度過美好的一天。

8、漫長(zhǎng)的等待，是為了更美好的明天。早安，愿你的心靈得到寧靜的休息。

9、心有靈犀，共享天涯，歲月流轉(zhuǎn)話別離，相思獨(dú)自靜倚欄。

10、愿你平安渡過漫長(zhǎng)歲月，思念不止寄于遠(yuǎn)方，念念不忘你的柔情，相思之感無盡期待。

11、茫茫人海，獨(dú)自感嘆，今夜星河依舊在，思君盼望滿眼淚。

12、披上新衣，走進(jìn)新的一天。相思情濃，祈愿你的日子更加美好。

13、無盡夢(mèng)中相思，唯愿早日相見。愿今天的工作充實(shí)而順利。

14、把思念寄托在微笑里，把希望留在心間。早安，祝福你充滿幸福和溫馨。

15、眼望千里，盡描思念，相思之情洋溢心間，君歸何時(shí)一相見。

16、我不知何日與君相逢，但相思之情不會(huì)減少，無論風(fēng)雨坎坷，心有你陪伴。

17、日生日落，思念始終。愿你的每一天都充滿不同的驚喜和欣喜。

18、一縷思念，千言萬語。祝福你有個(gè)美好的早晨。

19、相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情，思君不見下漸黃，天上人間總相期。

20、四季輪轉(zhuǎn)，思緒不散。愿你這個(gè)新的一天充滿勇氣和自信，開啟新的征程。