童心向黨讀后感

童心向黨讀后感范例七篇。

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童心向黨讀后感 篇1

深秋季節(jié)，丹桂的香氣還有著絲絲的回味。

年月日星期五的下午，我們期盼已久的由珍珠園小學(xué)舉辦的童心向黨，文藝匯演拉開了序幕。

哇！真壯觀！。

放眼望去，全校各個(gè)班級整齊劃一的列隊(duì)于操場上。

定眼一看，學(xué)校為這次匯演做了充分的準(zhǔn)備，主席臺上音響、話筒應(yīng)有盡有。

還有電視臺來全程拍攝呢！這時(shí)，講臺上的兩位主持人發(fā)言了：親愛的師生們，首先，讓我們做第一個(gè)，唱國歌！

我們以年級為單位，一個(gè)接著一個(gè)唱！首先有請一年級！接著，一個(gè)一個(gè)年級開始依次唱國歌。

我們上五年級的時(shí)候，我昂著頭，列隊(duì)敬禮，看著鮮艷的五星紅旗，高唱國歌，興奮不已。

禮畢，匯演就正式開始了。

1、 二年級的學(xué)生在唱歌唱祖國。

3、 四年級的學(xué)生用許多道具和他們的歌舞一起表達(dá)他們對祖國和共產(chǎn)黨的最高敬意。

我們五年級和六年級的學(xué)生以朗誦的形式贊揚(yáng)了共產(chǎn)黨的無私奉獻(xiàn)，。

為了做到這一點(diǎn)，共產(chǎn)黨人不怕犧牲，不怕困難！匯演中，有一個(gè)班級的演出讓我印象非常深刻，他們使用的是唱歌的形式，而他們唱的是《歌唱二小放牛郎》。

他們不僅響亮清晰的歌聲，讓我感受到其中蘊(yùn)含的深情。

當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我想起了我在夏天參觀南京大學(xué)**紀(jì)念館時(shí)看到的情景。革命時(shí)期的許多孩子為了保護(hù)父母和村民的安全，犧牲了寶貴的生命！仔細(xì)一想，他們幾乎和我差不多年紀(jì)，卻早早參加了革命的隊(duì)伍，有些為了革命的勝利甚至勇敢的獻(xiàn)出了自己的生命。

而作為身處和平年代的我，在窗明幾亮的教室，更要發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)我們的祖國！這次匯演，意義重大。

事實(shí)上，中國共產(chǎn)黨的發(fā)展進(jìn)程并不順利。

到目前為止，國內(nèi)外仍有少數(shù)敵對分子企圖顛覆黨的領(lǐng)導(dǎo)。

黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民同他們展開不懈的斗爭。

歷史證明，只有遵循中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國革命才能繼續(xù)勝利。

任何力量都不能阻擋中國革命。

展望未來，21世紀(jì)的中國將以世界強(qiáng)國的姿態(tài)屹立在世界的東方。

五年級:鐘玨川

童心向黨讀后感 篇2

今年暑假，媽媽給我買了一本叫作《小兵張嘎》的書，我特別喜歡。其實(shí)關(guān)于嘎子的故事我早在很小的時(shí)候就從電視劇當(dāng)中看過了，那時(shí)候媽媽不給我用電子設(shè)備，就是靠著嘎子、八路軍的英雄故事以及白洋淀的風(fēng)景度過了我的童年時(shí)光，整個(gè)歷史情節(jié)也早已刻在我心頭。現(xiàn)在長大了點(diǎn)，再通過書本來重溫這部紅色經(jīng)典，我覺得對我來說，是一種心靈的洗禮。

小兵張嘎從小就在白洋淀邊上一個(gè)叫“鬼不靈”的村子住，他5歲的時(shí)候媽媽就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了，從小就和年邁的奶奶相依為命。后來奶奶也被鬼子殺害了，他便下定決心參加游擊隊(duì)，跟敵人斗智斗勇，多次身負(fù)重傷，仍立志要將日本人趕出中國。讀完全文后，我陷入了深深的深思，作者通過大量的人物描寫，塑造了一名機(jī)靈過人而又勇敢堅(jiān)毅的抗日戰(zhàn)士形象，令我久久難以忘懷。要知道嘎子參加抗日戰(zhàn)爭才13歲，和我們差不多大的美好年紀(jì)，面對困難卻奮勇向前絲毫沒有后退半步。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，作為新時(shí)代的青少年，我們要清楚的知道現(xiàn)如今的美好生活都是像嘎子一樣的共產(chǎn)黨員和革命烈士用鮮血換來的，我們一定要繼承發(fā)揚(yáng)先輩革命精神。在學(xué)習(xí)上，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師和爸爸媽媽的殷切期望;在生活上，我們要學(xué)會勞動、踏實(shí)勤儉，扣好“人生的第一?？圩印?在思想上，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)嘎子的大無畏精神，不能什么事情都依賴爸媽，堅(jiān)定人生信念，要立志做為國家為民族奮斗的英雄。

同學(xué)們，讓我們一起加油，以嘎子為榜樣，做一個(gè)不怕困難，不怕吃苦的好孩子，聽黨話、跟黨走、感黨恩，將來把咱們的國家建設(shè)的越來越富強(qiáng)。

童心向黨讀后感 篇3

夜深人靜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，淚水盈眶，久久不能入睡。因?yàn)槲覄倓傋x了《新中國道德模范故事》這本書，書中那家喻戶曉的英雄模范事跡深深地打動了我，使我感受到道德的力量是如此偉大，她點(diǎn)亮了我的心燈，照亮了我人生的旅程。

書中介紹了助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親五類英雄模范人物。其中有我們熟悉的廣為人知的誠實(shí)守信模范——用一條腿換來22條生命的女導(dǎo)游文花枝；敬業(yè)奉獻(xiàn)模范——世界聞名的“雜交水稻之父”、“米菩薩”袁隆平?？箵舴堑涞谝蝗绥娔仙剑恍⒗蠍塾H模范——13歲就挺起胸膛撐起一個(gè)家的洪戰(zhàn)輝……也有一些默默無聞，令我比較陌生的英雄模范人物，在他們那充滿人性的光輝事跡中，最令我久久難以平靜忘懷的就是那位用生命書寫愛

殷老師，生前是一所小學(xué)二年級的班主任。她愛學(xué)生就像媽媽愛自己的孩子一樣：當(dāng)她騎自行車上班的路上，經(jīng)常遇到班上的學(xué)生，她總是跳下車，笑瞇瞇地抱起一個(gè)放在后座上推著，就像一位送小孩上學(xué)的母親；家境并不富裕的殷老師，經(jīng)常為家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子墊付書雜費(fèi)，送學(xué)***；(收留無人照管的學(xué)生長期在家吃住。

在學(xué)習(xí)上，她對所有的學(xué)生一視同仁，特別是對成績差的學(xué)生，但師在2005年3月的最后一天，這樣一位熱愛自己的工作、熱愛自己的孩子和善良的好老師，不幸降臨在她身上。殷老師為了搶救正在斑馬線上行走的學(xué)生，面對飛馳而來，絲毫沒有減速停下來的轎車，毅然不顧一切沖了過去，本能的張開雙手，一把將站在車前的六名學(xué)生猛推到路邊，自己無法躲避被汽車撞上，剎那間倒在了血泊之中。經(jīng)過五天的搶救，殷老師永遠(yuǎn)離開了我們。

這件憾人心魄的舍己救人的事跡已經(jīng)過去很多年了，當(dāng)今天我含著熱淚讀完殷雪梅老師英雄事跡，不能平靜的心情在深深感動的背后也有深深的辛酸和惋惜。我恨那個(gè)肇事司機(jī)恨那輛不長眼睛的汽車。我在心中默默祈禱著：

老師，一路走。我希望天堂里沒有汽車！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。殷老師像春蠶吐盡了最后一根絲，像蠟燭燃盡了最后一滴淚。

愛心是一條河流，在《新中國道德模范故事》這本書中，這些動人故事是愛心的匯集，他們有如條條水波瀲滟、不斷向前涌動的小溪，最終匯成愛心的大河，使我們千萬顆心靈變得濕潤而溫暖，也推動社會向著正義與良知不斷邁進(jìn)。讓我們一起贊美他們，歌頌他們，記錄他們，讓他們成為我們的榜樣，讓他們的善舉陶冶我們的情操，升華我們的人格，體現(xiàn)我們民族的精神！

童心向黨讀后感 篇4

一天，我在家里仔細(xì)閱讀著《童心向黨》。我讀著讀著，心中充滿對黨無限的感激和信念。是的，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有我們今天的一切。

戰(zhàn)爭年代那無數(shù)拋頭顱灑熱血的先輩為了我們的祖國舍棄生命才有我們今天的美好生活。他們中間有抗日民族英雄王樸，他面對日本鬼子的刺刀，寧死不屈，最后壯烈犧牲，他那崇高的愛國主義精神和浩然的民族正氣，永遠(yuǎn)值得我們敬仰和學(xué)習(xí)；有黨的好女兒劉胡蘭，她面對兇惡的敵人，堅(jiān)貞不屈，大義凜然，從容地躺在敵人的鍘刀下，英雄就義，她那偉大的革命精神鼓舞著千百萬人英勇奮斗。

無數(shù)先輩用汗水和智慧讓我們的祖國走向富強(qiáng)?，F(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動西方科學(xué)界的中國留學(xué)生，這股動力不就來自他的堅(jiān)定信念外國人能辦到的，中國人也能辦到；偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國，為祖國奉獻(xiàn)了一生。

在經(jīng)歷如此多動人心魄的事件之時(shí)，我們的祖國就像大山一樣，是全國人民的靠山，支撐著廣大人民的信心；經(jīng)歷過如此多不平凡的事件之后，我們的祖國還像深藏不露的大江大河一樣，平靜、祥和、一如既往地朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行。我為我的祖國感到驕傲、自豪！

童心向黨讀后感 篇5

深秋季節(jié)，丹桂的香氣還有著絲絲的回味。2005年10月30日星期五的下午，我們期盼已久的由珍珠園小學(xué)舉辦的“童心向黨，文藝匯演”拉開了序幕?！巴?！真壯觀！”。放眼望去，全校各個(gè)班級整齊劃一的列隊(duì)于操場上。定眼一看，學(xué)校為這次匯演做了充分的準(zhǔn)備，主席臺上音響、話筒應(yīng)有盡有。還有電視臺來全程拍攝呢！

這時(shí)，主席臺上的兩位主持人說話了：“尊敬的老師、同學(xué)們大家好，首先我們進(jìn)行第一項(xiàng)，唱國歌！我們以年級為單位，一個(gè)接著一個(gè)唱！首先有請一年級！”接著，一個(gè)一個(gè)年級開始依次唱國歌。到了我們五年級的時(shí)候，我昂首挺胸，行隊(duì)禮，注視著鮮艷的五星紅旗，高昂的歌唱了國歌，激動不已。禮畢，匯演就正式開始了。

一、二年級的同學(xué)們都是用歌聲來唱響祖國。三、四年級的同學(xué)們則是運(yùn)用了的許多道具配合上他們的舞蹈和歌聲，用這些來表達(dá)對祖國、對共產(chǎn)黨最崇高的敬意。而我們五、六年級的同學(xué)，則用的是朗誦的形式來贊揚(yáng)共產(chǎn)黨無私的奉獻(xiàn)，。為了做這些，共產(chǎn)黨人不怕犧牲、不怕困難！匯演中，有一個(gè)班級的演出讓我印象非常深刻，他們使用的是唱歌的形式，而他們唱的是《歌唱二小放牛郎》。他們不僅歌聲嘹亮，讓我從中感受到了蘊(yùn)含著的深深情感。聽到這首歌，我一下想起了我暑期參觀南京大屠殺紀(jì)念館時(shí)的所見，許多革命時(shí)期的孩子，也是為了保護(hù)父老鄉(xiāng)親們的安全，而犧牲了自己寶貴的生命！

仔細(xì)一想，他們幾乎和我差不多年紀(jì)，卻早早參加了革命的隊(duì)伍，有些為了革命的勝利甚至勇敢的獻(xiàn)出了自己的生命。而作為身處和平年代的我，在窗明幾亮的教室，更要發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)我們的祖國！

這次匯演，意義重大。其實(shí)，中國共產(chǎn)黨建黨發(fā)展壯大的過程并不是一帆風(fēng)順的。直到今天，國內(nèi)外還依然存在著少數(shù)敵對分子，企圖顛覆黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民同他們展開不懈的斗爭。歷史證明，只有聽從中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才有中國革命的不斷勝利。任何邪惡勢力都不能阻擋中國革命的前進(jìn)方向。展望未來，21世紀(jì)的中國必將以一個(gè)世界強(qiáng)國屹立于世界的東方。

五年級:鐘玨川

童心向黨讀后感 篇6

望到那鮮紅鮮紅的紅領(lǐng)巾，我的心忍不住一酸，是啊，那鮮紅的紅領(lǐng)巾不就是革命先烈那鮮紅的血嗎?我們是共產(chǎn)主義接班人，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備繼承革命先烈的光榮，不怕困難，勇往直前，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大要為祖國做出貢獻(xiàn)，這就是我們的使命。每一次聽到國歌，那歌是多么的堅(jiān)定啊，聽到國歌，我的心都會有一種激情，我們的祖國曾經(jīng)被別的國家攻擊，受到了無數(shù)的戰(zhàn)爭和災(zāi)難，許多人民都受到了攻擊。

12歲的王二小在放牛的路上，看到了日本鬼子，他們讓王二小帶路，為了不讓老百姓受到傷害，他把日本鬼子帶到了八路軍的埋伏區(qū)，四面八方傳來幾槍乒乒乓乓的聲音，日本鬼子們才知道自己被這個(gè)臭小子騙了，他們抓起王二小的脖子，狠狠地扔下去，王二小就這樣被活活摔死了。

王二小才12歲，就有為革命犧牲的無畏精神，值得我們學(xué)習(xí)。我相信這種精神也一直會被傳下去，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量。

童心向黨讀后感 篇7

作為一名年輕人，我很慶幸自己生活在一個(gè)民族復(fù)興、國家強(qiáng)大、社會進(jìn)步的大好時(shí)代。同時(shí)，我也深深地感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大力量和引領(lǐng)作用?？吹侥切┤悦つ扛L(fēng)、喪失自我、心靈空虛的人，我不能不感慨：童心向黨，這才是我們應(yīng)該追尋和堅(jiān)守的信仰。

首先，童心向黨意味著具有強(qiáng)烈的愛國主義情感。每當(dāng)我在街上看到一面國旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，心中總會涌上一股暖流。而這種深深的自豪感、歸屬感、責(zé)任感則源自于我們作為中國人的血統(tǒng)聯(lián)系，也得益于一代又一代的先輩和先驅(qū)在中華民族文化傳承和國家建設(shè)中所作出的巨大犧牲和付出。同時(shí)，童心向黨也意味著我們始終堅(jiān)持國家利益第一的原則和一切工作以人民利益為根本的理念，緊緊圍繞中心、服務(wù)大局、為中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，童心向黨意味著具有良好的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。這其中包括一系列的精神追求，比如自我奮斗、創(chuàng)造力、刻苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、斗爭精神、報(bào)國情懷等。從小學(xué)到大學(xué)，我們所接受的教育、所學(xué)習(xí)的知識和技能，都必須與這些核心價(jià)值觀的培育和傳播緊密相連，才能真正實(shí)現(xiàn)全員素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)的目標(biāo)，凝聚起人民精氣神，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和創(chuàng)造力。

最后，童心向黨意味著具有清晰的世界觀和戰(zhàn)略眼光。對外，我們必須堅(jiān)持不接受、不妥協(xié)、不妥協(xié)的立場，積極爭取國際支持，加強(qiáng)國際合作，擴(kuò)大對外開放，促進(jìn)和平穩(wěn)定發(fā)展。對內(nèi)，我們必須推進(jìn)全面深化改革，把握時(shí)代潮流，努力解決人民熱切關(guān)注的問題，提高社會包容性和公平正義度，為全體人民構(gòu)建一個(gè)更加富裕、美好、幸福的生產(chǎn)生活環(huán)境。

童心向黨，是一種使命、信仰和責(zé)任。在今天和未來，唯有當(dāng)我們保持著這份純粹和初心，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和創(chuàng)新，才能不斷開拓前進(jìn)、破解難題和超越自我，創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)，為祖國建設(shè)和人民幸福獻(xiàn)上我們的一份貢獻(xiàn)。

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靜心讀后感范例

書是世界寶貴的財(cái)富，是國家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)，閱讀作品后，我們對作者的想法更加了解，心中感觸頗多。?讀后感突出了書中的哲學(xué)和道德思考。這篇“靜心讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯的心血之作希望它能夠被您欣賞，希望本文能夠?yàn)槟岢鲆恍┬碌膯栴}并讓您進(jìn)行更深入的思考！

靜心讀后感 篇1

今天聽樊登讀書中老師講的書《一平方米的靜心》，發(fā)現(xiàn)生活中真的需要靜下來，慢下來，而不是匆忙地前行。

對許多人來說，職場生活都是一種懲罰，一種必須忍受的生活之惡。對于他們來說，每天跨進(jìn)工作場所的門檻，就開始忍受折磨。

尤其近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的極速發(fā)展，海量信息涌入和“永遠(yuǎn)在線”的工作模式左右夾擊，更是將這種職場壓力和焦慮延伸至生活的更多角落，甚至覆蓋每一個(gè)毛孔。人們好像呼吸不到新鮮空氣的病人，不堪其重。

真有那么多事需要我們時(shí)刻關(guān)注嗎？還是給自己些空間吧。

樊登老師說，參加活動間隙，本是喝茶休息，放松大腦的時(shí)間，但不少人掏出手機(jī)，開始不停刷。

所以，大腦是不停歇的，心也會更累。

還是讓心停下，有時(shí)，慢即是快，也是這道理。

實(shí)際上，不需要很大，很豪華的地方，一平方米就好，在這里，你是自己，思緒可以紛飛，沒有太多事情需要關(guān)注，對于想做的事情，要有取舍。

為何食不知味，夜不能寐？

因太匆忙，因被太多煩擾擾亂方向，因不夠簡單。所以，味道如何，不知道，只為飽肚而已。

不要太貪戀十點(diǎn)后的兩小時(shí)，那不是娛樂，工作、玩耍時(shí)間，是睡覺時(shí)間，告訴自己，要改變觀念了，注重效率，不拖延。

想說，不能只是寫，而是行動，行動最重要！

相信靜心、冥想帶來的巨大能量，給自己空間，不斷成長。

一平方、一整個(gè)世界，那份靜心，都在你的心里。把所謂的失敗，當(dāng)做學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會；把每一次成功，都匹配及時(shí)且得體的二級反饋，一切皆會靜下來。請記得，坐在八大支柱下，我們永遠(yuǎn)有重新調(diào)整和重新開始的能力。

靜心讀后感 篇2

無聊是生活的常態(tài)

人一輩子能有一句話留下來，就可以稱得上偉大了，偉業(yè)就有一句:慟哭六軍皆縞素，沖冠一怒為紅顏。偉哉偉業(yè)，偉業(yè)臨死的時(shí)候又說了一句:一錢不值何消說；古人又有一句:一事無成人漸老。據(jù)此，弘一法師李叔同把自己稱為“二一老人”。

一事無成人漸老，一錢不值何消說。弘一法師過謙了，遑論他在佛學(xué)界的地位，單是一首《送別》就足以讓他震鑠古今：長亭外，古道邊，芳草碧連天……然而名利如他如浮云，他靜心，他舍得，他放下，他大自在，他樂逍遙，他說：心勿妄念，身勿妄動，口勿妄言。內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天。以虛養(yǎng)心，以德養(yǎng)身，以仁養(yǎng)天下萬物，以道養(yǎng)天下萬世。

學(xué)佛是為了靜心，靜心是為了上進(jìn)。普通人終究不能像弘一法師那樣物我兩忘，心外無物。尚未看過，如何看透？尚未拿起，如何放下？尚未得到，如何舍去？并不是所有的人都如賈惜春那般有慧根，絕大部分的人都是像賈寶玉一般，歷遍世間所有的悲愁喜悅，才能看透放下。

一切眾生的煩惱源于貪、嗔、癡三毒，把貪嗔癡三毒戒除，便是修行的根本。修行修的是心，心不動則萬物不動。修心，不是除去心中的丑惡，而是耕種心中的美德，美德生，則丑惡除。如果只是想除去心中的丑惡，丑惡就會像地上的雜草，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

最近反反復(fù)復(fù)來來回回聽兩首歌，一首是張國榮的沉默是金，一首是陳潔儀的早去早回。沉默是金堪透了人情的冷暖，寫盡了舍得與放下的灑脫，無奈多年以后張國榮跳了樓。所以悟道無關(guān)情，無情未必能悟道，有情也未必是負(fù)累。

早去早回就是一首很有情的歌，旋律與歌詞配合得完美，潔儀唱得最好的一首了，情濃而不烈，愛深而不重，心牽而不掛，走過了無常，時(shí)代早經(jīng)不存在，愛卻在心間永生。

無聊是生活的常態(tài)，內(nèi)心要守得住寧靜，人生要守得住寂寞。

靜心讀后感 篇3

《正面管教》讀后感：靜心陪伴，方顯成效

靜心陪伴，方顯成效

--《正面管教》讀后感

原創(chuàng)： 陶桂林

溫馨提示：《正面管教》為家庭教育讀書會第3本讀物，本篇約，筆者理論聯(lián)系實(shí)際，自我剖析，精準(zhǔn)到位，值得借鑒！

今天下午我女兒把這本書帶給我時(shí)，第一句話問我：媽媽，這是你從翟老師那拿走的第二本書。你讀得這么快真的明白嗎？考試能考100分嗎？

好吧，我停了好久，回答她：“我媽媽正在和你一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。我媽媽想學(xué)一種和你相處的好方法。雖然我媽媽不參加考試，但我媽媽一直在努力爭取一個(gè)好的教育方法。你支持我媽媽嗎？

她說：我喜歡你在我身邊看書，不喜歡你玩手機(jī)。這是我改變的開始，我女兒喜歡的環(huán)境。

積極的管教是一種不受懲罰或放縱的管教孩子的方法。孩子們只有在親切、堅(jiān)定的氛圍中，才能養(yǎng)成自律、責(zé)任心、合作精神和解決問題的能力。在我的成長道路中，父母的方式一貫是采用懲罰，如果有了做得好的事情，父母也很少說出來，認(rèn)為那是應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，一旦做錯(cuò)了，會采用各種懲罰，目的就是為了讓我能記住這次教訓(xùn)，以致于很多時(shí)候活在擔(dān)憂中，做事的出發(fā)點(diǎn)往往容易站在對與錯(cuò)、好與壞之間衡量，而忽略了事情的本身，一旦知道這事情做錯(cuò)了，總想著怎么減輕自己的責(zé)任或者害怕被發(fā)現(xiàn)，形成做事很被動的個(gè)性，很多時(shí)候總是希望別人來告訴我這個(gè)事情怎么做，現(xiàn)在看來，我是在有意地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

現(xiàn)在對女兒也是一樣，做錯(cuò)事打手心，面壁思過，懲罰她，下次她還會重復(fù)犯錯(cuò)，而正面管教的方法旨在解決或改善問題，把焦點(diǎn)放在問題本身，而不是負(fù)面情緒上。讓大人和孩子在生活和人際關(guān)系中體驗(yàn)更多的快樂、善良、合作、責(zé)任分擔(dān)和相互尊重。首先在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，用和善的語言去跟孩子溝通，不懲罰不說教，而是問一些啟發(fā)性語言，使孩子積極的解決問題，培養(yǎng)孩子良好的品格。

其次，全面分析怎樣看待孩子的不良行為，想辦法鼓勵(lì)孩子，采取有效的鼓勵(lì)方式。

事實(shí)上，每個(gè)人在日常生活和工作中都會犯錯(cuò)誤，但是！如何去面對，去解決錯(cuò)誤問題，并不是所有人都持統(tǒng)一態(tài)度，擱在以前，女兒犯錯(cuò)誤了，我會讓她第一時(shí)間道歉，深刻反省，告知她不要再犯同樣的錯(cuò)誤，只要犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)該獲得懲罰，以示懲戒。讀完這一章，我知道教育我女兒的后果是不犯錯(cuò)誤。如果你犯了錯(cuò)誤，你需要找到一種逃避責(zé)任，為自己辯護(hù)，或者撒謊的方法，不要承認(rèn)你犯了錯(cuò)誤。

但是，如果我們把犯錯(cuò)誤當(dāng)作一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，而不是一件壞事，那么為我們的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任就容易得多。孩子們在成長過程中難免會犯錯(cuò)誤，但每一個(gè)錯(cuò)誤都是學(xué)習(xí)的機(jī)會。孩子只有在感覺良好的時(shí)候才能做的好，只有相信孩子，給予他們理解和尊重，教會他們注意解決問題，才能健康快樂地成長。

”孩子們需要鼓勵(lì)，就像植物需要水一樣”,我一直認(rèn)為孩子的教育是需要贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，認(rèn)為這是對她學(xué)***種認(rèn)可一種肯定，殊不知鼓勵(lì)才能教會孩子相信自己，相信自己有做正確事的能力。對孩子有信心且把愛的信息傳遞給孩子，記得有一次和朋友一起帶兩個(gè)小朋友去放風(fēng)箏，之前有提過，女兒從小生活吃穿都是奶奶一手包辦，所以動手能力差，朋友家的小孩通過和媽媽合作很快把風(fēng)箏放飛，剛開始女兒看到她們的風(fēng)箏放飛了，著急了，一個(gè)勁的說：媽媽你就不能快一點(diǎn)嗎？

我當(dāng)時(shí)也生氣了：你自己動手能力差，笨的要命，要放風(fēng)箏，自己弄不好卻怪媽媽的速度慢，真的不想和你合作任何事情。那一刻，她哭了，說我不相信她，對她沒有信心。今天，讀到這篇文章讓我想起了這件事。

那一刻我把對女兒的尊重放在了**？對女兒的信任又放在了**？對孩子的信心是父母的愛、尊重和信任。

女兒經(jīng)常掛在嘴邊的一句話：媽媽你相信我嗎？我的回答永遠(yuǎn)都是：

媽媽相信你！只要努力了，堅(jiān)持了，不管結(jié)果怎樣？你都會成為那個(gè)你最棒的自己。

“愛哭”這個(gè)詞可以說在她女兒身上體現(xiàn)的淋漓盡致。當(dāng)語氣沉重時(shí)，她會哭；當(dāng)玩具布置不好時(shí)，她會哭；當(dāng)她摔倒時(shí)，她會哭；當(dāng)作業(yè)寫得不好時(shí)，她會哭；當(dāng)她考試不及格時(shí)，她會哭。所以一直以來只要看到她哭，我就會莫名的煩躁，我對她說：媽媽只允許你在受了委屈或身體不舒服的時(shí)候哭，如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭鼻子，就立刻給我停止，擦干眼淚，你就不能勇敢堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)嗎？

現(xiàn)在看來是我忽略了她的感受，缺少傾聽，就像文章中說的有些孩子天生敏感，這也許是她表達(dá)自己的一種方式，而我更應(yīng)該多花一些時(shí)間去了解孩子的感受，傾聽并幫助她處理這些感受。不管是《非暴力溝通親子篇》還是《正面管教》給我感觸最深也最記憶深刻的詞語：傾聽，溝通、尊重、合作。

最初我對合作的理解也是”按照我說的做”“要聽媽媽的話”等，當(dāng)女兒說”不”或拒絕，我就會認(rèn)為她不合作。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。她會有自己的想法。分析方法通俗易懂，深入透徹?？梢哉f它觸動了我的靈魂，深深**撼了我的靈魂。它讓我真正地懂得了，為什么我過去的很多做法、想法是錯(cuò)誤的；更讓我清楚地知道了，我今后應(yīng)該怎樣做，才會對孩子、對自己都更好。

今天早上我在床上睡覺的時(shí)候，我女兒拿著鬧鐘站在我床前，對我說：“媽媽，你沒看到我留給你的紙條和昨晚你回來時(shí)給你的禮物嗎？”？睡眼惺忪的說：

媽媽沒看到??？你放在了**？然后女兒咕噥著去刷牙，什么也沒說。

因?yàn)榕畠鹤詮纳弦荒昙壱院笏酮?dú)自一人睡覺了，所以看到這里我也是有感而發(fā)，我和女兒的分床還算順利，剛開始她要求我陪她睡一個(gè)星期，晚上陪她聊天，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，?jīng)常晚上到家女兒已經(jīng)入睡，她就養(yǎng)成了偶爾給我寫紙條的習(xí)慣，開始她會分享一些學(xué)校發(fā)生的事情，也都是一些在大人看來無關(guān)緊要的事情，所以時(shí)間一長，她偶爾寫而我卻不是很用心的去看了，有時(shí)甚至?xí)浛础Ｈ绻野阉旁谶^去，我一定會說：你放在那里，媽媽會看到的，敷衍解決。

今天早上就在那一刻，師傅的話仿佛在耳邊縈繞，缺少實(shí)際行動，缺少改變，學(xué)再多不運(yùn)用到實(shí)踐中去，都沒用。我立刻起床跑去衛(wèi)生間，女兒剛刷完牙，我蹲在她旁邊深深的擁抱了她，我跟她說：媽媽昨晚回來已經(jīng)很晚了，而且媽媽這幾天頸椎疼，回來洗漱完就休息了，沒注意到你的紙條和禮物，媽媽很抱歉！

女兒用她的小手輕輕地拍著我的肩膀，問我這是不是更好！過一會她拿來了紙條和剪好的花瓣紙，紙條上寫了：媽媽今晚我又背了兩首古詩，還剩四首我就背完了，你放心吧！

我肯定能背完，我想等你回來睡覺。然后看著眼前的花瓣紙，我只想在那一刻靜靜地抱著她，我什么也不想想想。

對于”頂嘴”我家很少會跟我頂嘴，偶爾會有的”哼”這樣的詞語會出現(xiàn)在她嘴里，可是我從來都不給她機(jī)會，我會咯吱她，就會邊開玩笑的說：再”哼”我就咯吱你，多咯吱幾下她也沒了脾氣，我也會比較輕松。我認(rèn)為電子產(chǎn)品仍然是家庭環(huán)境的主要因素。在我女兒發(fā)現(xiàn)散光之前，在她上小學(xué)之前，我不會控制她使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。

在上小學(xué)之前，我們開了一個(gè)家庭會議。會議的主要內(nèi)容是：關(guān)于**電子產(chǎn)品的時(shí)間和內(nèi)容，我們也爭求了女兒的意見。這個(gè)計(jì)劃幾乎成功了。

對于女兒發(fā)脾氣我一向采取的方式都是置之不理，因?yàn)槲抑烂總€(gè)人都會有脾氣，她需要有一個(gè)發(fā)泄的過程，我相信她最終能處理好自己的感受，作為父母，我們的職責(zé)是給出正確的信息，幫助孩子學(xué)會獨(dú)立思考，讓自己成為一個(gè)更好的傾聽者。上周末女兒去學(xué)畫畫，因?yàn)楫嫲鍥]有找到，在家發(fā)脾氣，方爸爸當(dāng)時(shí)應(yīng)該有勸說她，無效，方爸爸也生氣了，因?yàn)槲以谏习?，女兒?*給我，在**里大哭，說找不到畫板，我說：那你讓爸爸先送你去畫室看看有沒有丟在畫室，我就聽到方爸爸說：

要去自己去，自己看看時(shí)間都幾點(diǎn)了。無可避免大人也會有脾氣。在這里就證明了女兒和方爸爸缺少溝通技巧，方爸爸沒有興趣知道孩子當(dāng)時(shí)的想法和感受。

女兒心里害怕，害怕老師的批評，害怕失去畫板的媽媽會罵。我再打**過去的時(shí)候方爸爸已經(jīng)把她送去了畫室，畫板丟在了老師那里，晚上我回到家，告訴她：媽媽不喜歡你遇到事情不想辦法，就亂發(fā)脾氣，可以把你的感受告訴爸爸，讓他幫助你，因?yàn)榘l(fā)脾氣和哭沒有任何效果，解決不了任何問題，看她似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，我感悟到：

教育是需要耐心，需要大人一點(diǎn)點(diǎn)先成長起來。

房間臟亂的問題幾乎在我家是沒有的，我跟女兒的約定：管理好自己的書桌，每晚寫完作業(yè)后，準(zhǔn)備好第二天上課的書，書桌整理干凈，如果發(fā)現(xiàn)臟亂差，我就扔掉書桌上的東西，可能是我一直堅(jiān)持這樣做，中間也扔過她的東西，所以保持的都還不錯(cuò)。

分離焦慮，有時(shí)候當(dāng)我們獨(dú)自面對一些人和一些事情的時(shí)候，也會感到緊張和焦慮，更何況孩子，我是一個(gè)所謂”兒女心”很重的人，總認(rèn)為女兒離不開我，單位的外地培訓(xùn)學(xué)***參加，單位的旅游我不參加，只想盡可能的多一點(diǎn)時(shí)間去陪伴她。女兒的適應(yīng)能力還是不錯(cuò)的，記得我剛到班級去晨讀的時(shí)候，女兒在路上鼓勵(lì)我說：媽媽！

你放輕松，不要緊張，多來我們班幾次就好了。我們都應(yīng)該給自己給孩子時(shí)間和耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)的來實(shí)現(xiàn)這種過渡。

過度保護(hù)、溺愛和解救這一篇里的一句話：你越是試圖干涉、管得太細(xì)，孩子就越容易喪失信心并失去從錯(cuò)誤中學(xué)***會。因?yàn)榕畠簭男∩钌系姆椒矫婷娑际悄棠淘谡疹櫍芍^”衣來伸手，飯來張口”.

女兒對奶奶的依賴性是很大的，所以她從小就缺乏獨(dú)立自理能力，因?yàn)槲覀儼阉氖虑槿拷o做了，這是不可取的。我們家長都應(yīng)該學(xué)會放手，給孩子一個(gè)機(jī)會，多鼓勵(lì)，在錯(cuò)誤中學(xué)***。害羞、又再一次提到了給孩子貼標(biāo)簽，”非暴力溝通親子篇”貼標(biāo)簽給我的觸動最大，以前我總愛給女兒貼上”她內(nèi)向、她害羞、她不行、她不會”等一系列的標(biāo)簽，今天看到這里，我更應(yīng)該好好去檢討自己，我隨意式的標(biāo)簽可能會宣判她一輩子就是一個(gè)害羞、內(nèi)向、沒用的人。

也許就像文章中所述：內(nèi)向是有些人的一種生活方式，我們需要接受并給予尊重，理解你的孩子，并且相信她在準(zhǔn)備好后會加入進(jìn)來，撕掉你貼在她身上的”害羞”標(biāo)簽。

家務(wù)活，我自己就不是一個(gè)好的榜樣，婆婆一直照顧著我們的生活起居，大小事都獨(dú)攬包辦，慢慢的我也就很少伸手去做了。不管是大人還是孩子都是家庭中不可或缺的一員，我更應(yīng)該從自身做起，樹立榜樣，今天讀到這里也讓我想起昨日母親節(jié)，女兒幫忙和我一起疊衣服并且把所有衣服分類擺放好，做完以后她高興的問我：媽媽我是不是很棒，其實(shí)我還可以做更多的事，看著她額頭的汗水和開心的表情，讓我知道她長大了，可以自己獨(dú)立完成很多事情了，并且可以做的那樣認(rèn)真，通過家務(wù)勞動，我覺得既能鍛煉孩子的自理能力同時(shí)也能讓她明白做家務(wù)的辛苦，擺脫依賴意識，同時(shí)還可以促進(jìn)家庭的融洽關(guān)系。

還記得這學(xué)期剛開學(xué)沒多久，有一天吃晚飯的時(shí)候，女兒洗好小手坐在餐桌前，遲遲沒有動筷子，我就順手夾了她愛吃的菜放到她的碗里，她看著我說：媽媽你都這么大了，難道沒學(xué)過餐桌禮儀嗎？我驚訝的看著她，她繼續(xù)說：

翟老師教我們吃飯的時(shí)候要注重餐桌禮儀，長輩沒有動筷子夾菜之前，我們就不可以先動筷子，還是等奶奶從廚房出來后，她先夾了菜我們再吃。那一刻我還是比較羞愧的，一直以來對于餐桌禮儀從來沒有列入我的教育名單內(nèi)，女兒消化系統(tǒng)差，容易積食，但是奶奶總希望她能多吃一點(diǎn)，給她盛飯比較多，可是她經(jīng)常吃不掉，總會剩飯，奶奶又會嘮叨她浪費(fèi)糧食，女兒的抱怨，奶奶的嘮叨，愈演愈烈，女兒那一刻的餐桌禮儀著實(shí)讓我驚醒了，教育不僅僅要教她如何做人，生活的方方面面都不可忽視。再就是就寢時(shí)的煩惱，我家以前就寢時(shí)最大的煩惱就是：

說好每晚讀三節(jié)選的故事，她總是會在爸爸讀完故事以后，繼續(xù)要求再讀一節(jié)，甚至于連續(xù)要求再多讀一節(jié)，爸爸總會一本正經(jīng)的跟她說：我們約定好今晚就讀這么多的，時(shí)間不早了，你需要睡覺了，然后關(guān)燈讓她入睡。女兒也總是會憤憤不平的說：

難道多讀書不是好事嗎？哼…爸爸真懶。此時(shí)女兒的角度是認(rèn)為爸爸偷懶不愿意再多和她多看一節(jié)故事，可是爸爸的出發(fā)點(diǎn)是覺得既然約定好的時(shí)間，就應(yīng)該彼此遵守。

爸爸是一個(gè)控制型家長，缺少和女兒的互動，溝通，更缺少傾聽，雖然屬于堅(jiān)定型卻缺乏和善?？謶?、應(yīng)該是每一位父母都會有吧，絡(luò)**鋪天蓋地的綁架、拐賣、失蹤兒童屢見不鮮，我也會時(shí)?？陬^教女兒遇到一些危險(xiǎn)的事情該如何去處理，卻缺少讓她自己去實(shí)踐的處理一些問題，預(yù)防問題的發(fā)生和建議給了我很好的啟示。

恐懼又再一次的提到了傾聽、認(rèn)可孩子的感受，幫助孩子找到減輕恐懼的方法，鼓勵(lì)孩子將困難分成一個(gè)個(gè)小步驟來解決。其實(shí)我真的沒有想過孩子們的恐懼原來可以有這么多的方法來化解。女兒恐懼打針、恐懼拔牙、恐懼看作戰(zhàn)片，還清楚的記得有一次女兒在看電視《中國詩詞大會2》剛結(jié)束，爸爸就順手調(diào)至作戰(zhàn)片，女兒捂住眼睛大叫，我害怕，不敢看，爸爸當(dāng)時(shí)還嘲笑她”膽小鬼”,今天看到這里明白了我們都不應(yīng)該嘲笑或評判孩子的恐懼，盡量的去安慰她并和他一起嘗試減少恐懼的方法。

在學(xué)鋼琴、舞蹈、運(yùn)動和其他活動這一章節(jié)里我就屬于典型的控制型家長，起初女兒在幼兒園的時(shí)候?qū)W圍棋一直都很感興趣也很喜歡，幼兒園結(jié)束該上小學(xué)了，我跟她深談了一次，其實(shí)那個(gè)時(shí)候我并沒有給她發(fā)表意見和想法的權(quán)利，停掉了她的圍棋，為此她埋冤了我很久，堅(jiān)持讓她學(xué)琴學(xué)畫畫?，F(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)并沒有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，沒有認(rèn)真想過對女兒來說什么是真正重要的。

靜心讀后感 篇4

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《干法》讀后感——靜心做事，熱心做人第二篇：《做人做事做學(xué)問》 讀后感第三篇：做人做事做官讀后感第四篇：做人做事讀后感第五篇：做人做事好心態(tài)讀后感

周日，少有的一大早6點(diǎn)不到就醒過來了，而周六還踢了場球晚上又是快凌晨1點(diǎn)才睡的覺?？纯磿r(shí)間還真是很早，嘗試著再睡會兒，未果，索性起床了事。看完v5的體育晨報(bào)也還不過7點(diǎn)半，想起了前段時(shí)間公司發(fā)的《干法》一書還沒看半個(gè)字，而此時(shí)早已超出了部門要求提交讀后感的時(shí)間了，盡管二三十人中僅僅只有5人按時(shí)提交，但總有點(diǎn)未按時(shí)完成任務(wù)的感覺，于是決定趁這次早起機(jī)會看下這本被強(qiáng)力的稻盛和夫著作。

“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也”，只能以此聊以**了。

我很久沒讀好書了，但這次我花了一上午的時(shí)間一口氣讀完了?？戳舜藭?，才知道日本現(xiàn)在的年輕人也是價(jià)值觀混亂，浮躁一片，幻想輕輕松松發(fā)大財(cái)。在此之前，我以為只有在高速發(fā)展和轉(zhuǎn)型中我們才有這種現(xiàn)象。

誠然，以腳踏實(shí)地的方實(shí)做事的年輕人越來越少了。有時(shí)候，我有很多不切實(shí)際的想法，包括我自己?？赡苁鞘墉h(huán)境影響，人浮躁，實(shí)際工作空間越來越窄。

曾有領(lǐng)導(dǎo)在部門內(nèi)部會議上說過，“我也不希望你們一輩子當(dāng)工程師”。我不同意這種觀點(diǎn)，但我能很好地理解他的想法。作為領(lǐng)導(dǎo)者，他實(shí)際上是在考慮下屬的未來。因?yàn)楫吘乖凇肮俦疚弧钡闹袊?，做專業(yè)技術(shù)真的沒有什么發(fā)展前景，不像歐美，技術(shù)過硬的工程師無論待遇和地位比管理者優(yōu)越也是很正常的。

我國處在產(chǎn)業(yè)鏈最低端的制造環(huán)節(jié)，也不需要有什么尖端的技術(shù)，這就缺乏培養(yǎng)高端技術(shù)人員的土壤，也直接造成了大部分專業(yè)人員的尷尬處境，從而造成了大批的技術(shù)人員改行換業(yè)。我也曾和很多位供方的技術(shù)工程師有過交流，他們無一例外的都說不想讓自己的下一代學(xué)傳統(tǒng)技術(shù)行業(yè)，我問為什么，理由很簡單，幾乎都說做技術(shù)的永遠(yuǎn)被人管，沒有出頭之日。前段時(shí)間，同學(xué)聊起清華大學(xué)在東莞辦的什么研究生班報(bào)名者寥寥無幾，除了在職的人時(shí)間無幾之外，他也感嘆說做技術(shù)的人太窮了，未必能輕松地負(fù)擔(dān)得起那筆學(xué)費(fèi)，呵呵，技術(shù)人員的待遇由此可見一斑。

靜心讀后感 篇5

快樂活在當(dāng)下，靜心即使完美。

林清玄

人生一世，如白駒過隙。人事紛繁和物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會中，無數(shù)人被現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)壓得死去活來，當(dāng)我們靜下心來，快來的活在當(dāng)下，體會生活之道，就會頓悟，生活會如此美好。

初讀《活在當(dāng)下，靜心修行》是，有些迷惑，一絲茫然，并不解其意，于是我素手執(zhí)卷，尋找千年的箴言。在書中，我通曉真理，理解生活，簡單的一個(gè)靜字，既是方法，又是心態(tài)。讀完全書，豁然開朗，它能夠讓人擺脫塵世生活中的緊張與浮躁，能夠讓你領(lǐng)悟生活的真諦，感受那份清凈與豁達(dá)，我將素手執(zhí)卷，掀開一頁《活在當(dāng)下，靜心修行》，與您一起，尋找千年的箴言，體會生活的真諦。

一、不抱怨的生活才快樂

人的一生總是在奔波忙碌中度過，所以不如意事常八九。萬般事物，有喜有憂，我們應(yīng)該有一種心態(tài)：日出東山落西山，愁也一天喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦心也舒坦。生活總會給我們開玩笑，如果我們能夠擁有不抱怨的心態(tài)，把每一天當(dāng)做最后一天來看待，那么，還會有很多人活在誠惶誠恐當(dāng)中嗎，我們能在這個(gè)社會中活著，就已經(jīng)是莫大的幸運(yùn)了?；钪?，本身就是幸福，不要抱怨生活，愉悅的過好每一天，就算生活在最底層又何妨。我學(xué)會了要用感恩的心去對待每一天，學(xué)會笑看人生無眼淚，最后自己將無比幸福的度過一生。

二、放棄也是一種選擇

人們在生活中總會以加法的姿態(tài)過日子，在面對物質(zhì)、財(cái)富、愛情、名譽(yù)、利益時(shí)總會一心想占為己有，卻不知最后越積越多，后患無窮。只有拿得起，放得下，才是一種生活的智慧，一個(gè)人在人生中，拿得起是一種勇氣，放得下是一種度量。對于人生的槍林彈雨或者是風(fēng)花雪月，有了這種精神境界，對待起來就會很隨和自然。在我們的路途中的包袱太重時(shí)，丟掉一兩個(gè)，也許會是你前進(jìn)路上的有一種動力，它會是一種催化劑，越久越強(qiáng)勁。學(xué)會放棄吧，放棄空虛的功名利祿，放棄心中難言的負(fù)荷，放棄屈辱留下的仇恨，拿得起，誠可貴，放得下，價(jià)更深，所以，放棄也是一種選擇。

三、吃苦方為人上人

吃得苦中可，方為人上人。一句樸實(shí)無華的人生真諦，道出了千百年來的成功智慧。生活總不會是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會承受生活中的各種苦難，以一種平常心來對待。在心中時(shí)常揚(yáng)起長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的壯志凌云，在苦難中磨練自己的意志，是自己成為高人一等。

在蕓蕓眾生中，沒有人知道自己有多少苦難，只有自己親身上路，風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪，我相信會等到風(fēng)雨后的迷人彩虹，和燈火處的闌珊。對于我們而言，苦難是生活的必修課，只有自己親身經(jīng)歷了，才會成長，使人更好的走向成功。沒有風(fēng)雨就不會看到彩虹，沒有苦難就不可能嘗到成功的滋味，那久違的甘甜定會讓人流連忘返，拍手叫絕。

掌燈夜讀，終獲出處。讀完《活在當(dāng)下，靜心修行》豁然開朗，它猶如三日不絕之仙樂，余音繞梁，不絕于耳，讓我愛不釋手。

我想：在繁雜的人世間，能夠保持一種樂觀的心態(tài)和處世的態(tài)度，保持心中的那份安寧，又是，回到自己內(nèi)心深處的那段文字中去，細(xì)細(xì)品讀生活中的微妙，有時(shí)也是一種生活的精神境界，這也是對于我們當(dāng)代的中學(xué)生所提出的忠告。

靜心讀后感 篇6

學(xué)習(xí)《靜心和明白》、《加強(qiáng)紀(jì)律性、革命無不勝》兩篇文章感想p>

2014年春節(jié)期間學(xué)習(xí)了時(shí)董事長《靜心和明白》和孔總《加強(qiáng)紀(jì)律性、革命無不勝》的兩篇文章使我受益匪淺，思考良久。首先，我很佩服史先生的學(xué)習(xí)精神。如果我沒記錯(cuò)的話，這幾年每年春節(jié)，石先生都會利用休假時(shí)間冷靜下來，整理萬先生的工作和深思熟慮。根據(jù)萬先生戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和管理的現(xiàn)狀，深入分析存在的問題，跟蹤重點(diǎn)和改革方向。文章內(nèi)容無法一一理解，涉及到萬朗磁塑的推廣和管理專業(yè)化，并結(jié)合萬朗一廠的運(yùn)行情況，對自己提出了幾點(diǎn)要求。

一、萬朗磁塑核心競爭力：“貼近客戶，快速反應(yīng)”是萬朗磁塑發(fā)展十幾年來的核心競爭力。我們以腳踏實(shí)地的方式做了這項(xiàng)工作。工廠位于冰箱廠附近。我們每天定期到客戶現(xiàn)場與客戶進(jìn)行有效溝通，解決客戶第一時(shí)間反饋的供貨、質(zhì)量、服務(wù)等問題。

經(jīng)過長期堅(jiān)持，萬朗的市場份額和品牌影響力穩(wěn)步發(fā)展。但是隨著信息化時(shí)代的到來和客戶需求日益提升，單純的靠“貼近客戶，快速反應(yīng)”已不能更好的滿足客戶需求?！凹夹g(shù)創(chuàng)新”顯得尤其重要，材料和結(jié)構(gòu)創(chuàng)新才能更好的提升品質(zhì)，滿足客戶的需求；才能可持續(xù)發(fā)展，提升萬朗門封產(chǎn)品的核心競爭力。

2、 20%取決于戰(zhàn)略，80%取決于實(shí)施：沒有好的戰(zhàn)略，員工就沒有方向。有了好的戰(zhàn)略，沒有好的執(zhí)行力，政策不能落實(shí)也是空話。

正如彼得·德魯克所說：企業(yè)生存的價(jià)值在于創(chuàng)造業(yè)績、培養(yǎng)員工和承擔(dān)社會責(zé)任。作為工廠的負(fù)責(zé)人，我們的工作是嚴(yán)格執(zhí)行公司下達(dá)的績效考核指標(biāo)。

要達(dá)成績效任務(wù)，不是多賣增加收入，就是壓縮成本費(fèi)用降耗增效。2014年的工作重點(diǎn)也將圍繞此兩項(xiàng)內(nèi)容開展工作。

三。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管控：從萬朗安全發(fā)展的角度來看，總行需要控制資金、投資等風(fēng)險(xiǎn)。還要從工廠經(jīng)營的角度進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管控，對工廠經(jīng)營的結(jié)果保持高度警惕。

如品質(zhì)安全、生產(chǎn)安全、客戶需求、同行動態(tài)等。要加強(qiáng)員工培訓(xùn)，進(jìn)行實(shí)時(shí)檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)員工的專業(yè)素質(zhì)，與客戶保持良好的溝通，及時(shí)了解客戶的需求以滿足客戶的需求，密切關(guān)注競爭對手的動態(tài)，尋找遏制競爭對手的對策。

四、對“靜心、凈行、敬業(yè)”的理解1、懂得珍惜現(xiàn)在的機(jī)會和平臺，心無雜念用心工作努力達(dá)成公司下達(dá)的經(jīng)營指標(biāo)任務(wù)。2。忠于公司，不做損人利己、利民利民、徇私舞弊的事情。3、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做一位以身作則、嚴(yán)以律已的工廠負(fù)責(zé)人p>

靜心讀后感 篇7

我想我們最早接觸弘一法師（原名李叔同）那應(yīng)該就是那首傳唱度很高的《送別》，小時(shí)不懂曲中意，再聽已是曲中人。我想他的人生也是一個(gè)不斷告別的過程。要怎樣的體悟才能寫出這樣凄涼的心聲我不知道，但是聽歌時(shí)我的心在顫動。

“一壺濁酒喜相逢，今宵別夢寒。”

靜心讀后感 篇8

我應(yīng)該表現(xiàn)得更好。至少我應(yīng)該聰明地閉嘴。”

比如，為未來制造的不必要的憂慮，“飛機(jī)可能會晚點(diǎn)，那就接不上下一班轉(zhuǎn)機(jī)，這樣我到日本就是夜里了。這樣就沒有出租車到飯店，我會趕不上第二天的會議！我會丟掉這份工作！

”又比如，一些上癮的傾向。當(dāng)然，專注并不意味著我們永遠(yuǎn)不想去想未來或過去。這意味著我們不必受到焦慮的猜測或自我毀滅性的遺憾，而應(yīng)該把握在今天和現(xiàn)在。

1.一心多用，并不會提高生產(chǎn)力

2.無聊是因?yàn)椴粔蛲度?/p>

3.戒掉你的拖延癥

三、慈悲

1、評判是阻礙快樂的利刃

2、放大別人的好

三。用三個(gè)寬容的元素來讓自己和他人變得更好（正念，分享人性，仁慈）4。你不需要依賴別人的評價(jià)

四、彈性

1、溫柔滴照顧自己

2、無須將所有錯(cuò)誤都攬?jiān)谏砩?，重新開始就好3、低潮時(shí)更要保持耐心和彈性

4、適時(shí)發(fā)泄情緒，平靜才會到來

五、溝通和聯(lián)結(jié)

1、避開溝通地雷的三種技巧

1）這個(gè)信息是不是真實(shí)的？2）此時(shí)做這樣的溝通是不是有用的？ 3）思考一下，你即將說出口的話是不是出于仁慈而說。

2、不被支持貶抑文化傷害

3、以肯定詢問取代負(fù)面質(zhì)疑

4、不被惡意沖動綁架

5、謹(jǐn)慎對待書面溝通

5、不讓職場負(fù)面情緒影響家庭生活

六、正直

1、當(dāng)你的核心價(jià)值和工作相抵觸

2、認(rèn)清自己的意圖，不貶低自己的價(jià)值

3、當(dāng)工作挑戰(zhàn)了你的道德觀

七、意義

1、工作的三個(gè)層次：工作，事業(yè)，召喚

2、自我價(jià)值不能跟工作畫等號

3、“種下種子”靜心

八、開放的覺察

1、從不同的視角，看到工作不同天的樣貌

2、拋開僵化和自我設(shè)限

3、從僵局中脫困

靜心讀后感 篇9

老子之著《道德經(jīng)》，蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。千百年來，上至帝王將相，下至平民百姓，無不從這部人類文明史上的智慧寶典中汲取治國安民、修身養(yǎng)性、立人處世的精髓。

當(dāng)今社會科學(xué)發(fā)達(dá)，社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的物質(zhì)財(cái)富越來越殷實(shí)，而精神財(cái)富卻越來越貧乏，道德淪喪的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。假酒、假奶粉、毒大米、毒火腿；坑、拐、蒙、騙；貪污、腐敗等等觸目驚心的社會問題時(shí)見報(bào)端?！疤锰谜鋈?，兢兢業(yè)業(yè)工作”的呼聲日益強(qiáng)烈。物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中，如何去面對金錢、地位、美女的誘惑呢！我們同樣可以在《道德經(jīng)》這部圣典中汲取睿智，找出答案，那就是要求我們在日常生活、工作中注重守靜處世，清靜自省，盡心本責(zé)！

其實(shí)，靜心、凈心、盡心就是人們端正心態(tài)的問題，它蘊(yùn)含著人們的三個(gè)不同心態(tài)層面。靜心：靜守自己的人生坐標(biāo)；凈心：凈處自己的人生位置；盡心：盡力干好自己的本職工作。

“清靜無為”為道教修道之本，老子以“清靜為天下正”.《道德經(jīng)》十六章云：“致虛極，守靜篤。萬物并作，吾以觀（其）復(fù)。夫物蕓蕓，各復(fù)歸其根，歸根曰靜，是謂復(fù)命。復(fù)命曰常，知常曰明。不知常，妄作，兇。知常容，容乃公；公乃全。全乃天；天乃道，道乃久，歿身不殆?！睆?qiáng)調(diào)了致虛守靜的工夫修養(yǎng)和復(fù)歸之理?！爸绿摗本褪且撵`的蔽障和厘清混亂的心智活動，而后才能“守靜”,通過“靜”的`工夫，深蓄厚養(yǎng)洞察力，才會“知常曰明”,不會因“不知?！?而“妄作，兇”也。

老子之后，莊子強(qiáng)調(diào)少私寡欲，以靜養(yǎng)神，這是道教靜中養(yǎng)生的思想理念。

司馬承禎的《坐忘論》云：“心為道之器宇，虛靜至極，則道居而慧生；身與道同，則無時(shí)而不存；心與道同，則無法而不通。”又云：“靜則生慧，動則生昏”,這則是道教靜中處世的指導(dǎo)思想。

“靜心”,才能“知其雄，守其雌”、“知其白，守其黑”、“知其榮，守其辱”;靜心，才不受名利得失困擾，不因進(jìn)退去留而影響；靜心，才守得住清貧，耐得住寂寞。

總之，靜心是安心工作之本。人們的心境達(dá)到虛靜的狀態(tài)，才會時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的工作作風(fēng)，才會在工作中出實(shí)招、辦實(shí)事，求實(shí)效。

凈明道重要典籍《太上靈寶凈明洞神上品經(jīng)》的序言：“凈明者，無幽不燭，纖塵不污”,由此而見，天地萬物之間，潔凈不染，沒有絲毫的灰塵存在，是謂之“凈”也，如果完全用人性的角度看待“凈”的含義，那就是“不染”.

“不染”的含義很廣泛，老子《道德經(jīng)》十二章云：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨。是以，圣人為腹不為目，故去彼取此”.就從色塵（視根）、音塵（聽根）、味塵（味根）、香塵（嗅根）、觸塵（觸根）、法塵（法根）六方面形象勾劃了人們因貪婪而染色、染音、染味、染心、染身所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。故后人云：六根清凈、一塵不染。西漢智者河上公給此章命名為“檢欲”,意在教人約束，收斂人們的貪欲之心。

再看老子《道德經(jīng)》十三章：“寵辱若驚，貴大患若身。何謂寵辱若驚！寵為下，得之若驚，失之若驚，是謂寵辱若驚。何謂貴大患若身！吾所以有大患者，為吾有身；及吾無身，君有何患！故，貴以身為天下，則可寄于天下；愛以身為天下，乃可以托于天下?！蔽覀兛梢钥闯觥皩櫲枞趔@”的根源就在于“為吾有身”,“為吾有身”就在于人的心性不能清凈如水，清澈透明，把個(gè)人看得太重，把自己的名利、地位看得太重。如果恬淡處世，致虛守靜而見素抱樸，少私寡欲，何來“貴大患若身”呢！

由此，凈心能使自己自覺地堅(jiān)持自我反省，能時(shí)刻檢束自己的貪欲之心、遏制自己的非份之想。凈心是保持清正廉潔工作的源泉。

人們常說：讀史而明鑒，這是說明了人們解讀歷史可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而為己用，那我們通常所說的“前事不忘后世之師”.然而，我更以為，讀典可明智，明智則生慧。道祖老子在《道德經(jīng)》之十七章說“道，常無為而無不為”,老子的無為思想并不是說消極而無所作為，這是對老子《道德經(jīng)》的誤解，老子本意是在教人遵道而行，不妄為。“不妄為”正是人們靜心、凈心的外在表現(xiàn)，只有“不妄為”才能更好地有所大作為，也就是說“不妄為”是有所作為的保證。什么是“有為”呢！盡心干好自己的本職工作就是“有為”.記得曾經(jīng)看過一篇關(guān)于“什么是道”的文章，作者有一句話，我至今記憶猶新，他說：“道在哪里！道就在我們身邊，盡心干好自己的本職工作謂之道也”.這句話淺顯明白而又讓人警醒。是的，在世欲紛爭的當(dāng)今社會中，如能盡心安心于自己的本職工作的話，那他的心態(tài)肯定是時(shí)常處于靜心、凈心的狀態(tài)，沒有進(jìn)入靜心、凈心的心境，他是收斂不了他那不安份的心的。即道教所云的神不外馳，心不外思，由是說：靜心、凈心是盡心干好自己本職工作的前提和先決條件。

靜心讀后感 篇10

廉，“言斂也?！睗?，“凈也?！蓖ㄋ椎膩碇v，廉潔就是言行收斂，不受世俗丑行的污染。

讀完《中小學(xué)教師廉潔從教讀本》，印象最深刻的一段話就是：“抵得住**，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞”。

“有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意；有人說，廉潔是一顆星，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明；而我卻要說，作為一名新時(shí)期的教育工作者，廉潔則是靈魂深處常吹的徐徐清風(fēng)，要甘為人梯與園工，樂做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒！”

《中小學(xué)教師廉潔從教讀本》這本書讓我有了很深的感悟。我用四個(gè)字“靜心、凈心”來約束和警戒自己。

一、靜心。

隨著社會的快速轉(zhuǎn)型、發(fā)展，社會意識呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢，追逐經(jīng)濟(jì)利益、急功近利、**腐敗等不良思想，影響著我們社會上的每一個(gè)人，因此，加強(qiáng)廉政建設(shè)已成為當(dāng)今社會的重要任務(wù)。

《中小學(xué)教師廉潔從教讀本從各個(gè)方面對我們教師進(jìn)行了指導(dǎo)，深入淺出的為我們教師的廉潔從教指明了方向。這本書告訴了我們，教師的廉潔就是“嚴(yán)謹(jǐn)求真做學(xué)問”。如果你選擇了教師，就必須學(xué)會“靜心”，只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。

至于待遇問題，雖不能算做“仕”，但也是享受國家公務(wù)員待遇。相信國家和**會給予一個(gè)合理的回報(bào)。正如盧梭所說：

“一個(gè)人在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范?！?/p>

二、凈心。

孔子曰：“君子有所為而有所不為”。作為一名教師，我們應(yīng)該了解什么是可以做的，什么是不能做的。

為人師表，教書育人，我們面對的是“嗷嗷待哺”的渴望知識的學(xué)生，做學(xué)生求知與道德的楷模，通過自己的辛勤勞動獲得應(yīng)有的報(bào)酬謂之可為。而通過倒賣教輔書、搞有償家教、接收家長的宴請和錢物而獲得“額外回報(bào)”，不但違反師德，也為社會公德所不容，此謂“不可為也”。教師的廉潔就是“禮尚往來立師表”、“敬業(yè)愛生盡責(zé)任”。

《中小學(xué)教師廉潔從教讀本》就詳細(xì)的向我們解釋了何謂真正的“禮尚往來”，替教師解決了一個(gè)尷尬的難題。

靜心讀后感 篇11

身處職場的你快樂嗎？本書開篇就問了這樣一個(gè)問題，于是自問，職場中的自己快樂嗎？我把工作看作什么？是僅僅為了養(yǎng)活自己付出的勞動？還是因?yàn)楸旧淼臒釔?？問了幾遍之后，猛然驚醒。

如果我們僅僅追求錢，那可能得不到很多錢。門鎖著了，打開門的方法絕對不是只盯著鎖頭，因?yàn)殍€匙肯定不在鎖頭上，而在其它地方。那工作也是一樣的道理，如果自己清楚自己工作的意義，如果工作一開始就是發(fā)自本心，那工作帶來的副產(chǎn)品不僅僅包括金錢。金錢、名譽(yù)等等遠(yuǎn)不及自己做好工作時(shí)內(nèi)心的愉悅。

我想，首先知道了這個(gè)大前提，知道了自己工作的意義，或許本書中的快樂職場八大支柱就不難理解了。

首先，均衡，就是平衡好工作和生活的關(guān)系?！墩畹钠孥E》這本書中講要無分別心地對待自己的生命狀態(tài)，我們?nèi)松拿恳徊蕉际俏覀內(nèi)松囊徊糠帧２还芄ぷ鬟€是生活，我們都應(yīng)該有個(gè)積極態(tài)度，誠實(shí)面對自己的承受能力和需求，遵從自己內(nèi)心的想法，在自我需求和選擇之間取得平衡。還記得自己剛進(jìn)入職場時(shí)的窘迫，可能是出于對未知的恐懼和對自身的認(rèn)識不足，每天身心俱疲，回家只剩下睡覺的力氣，一點(diǎn)兒多余的精力都沒有。我不否認(rèn)，沒有工作是不辛苦的，但，當(dāng)初的那種狀態(tài)絕對不是一個(gè)正常的狀態(tài)。如果我能合理的安排自己的時(shí)間、如果我能分清自己和別人工作的界限、如果我能清楚的知道自己所能承受的工作量、如果我能平衡好這些各種關(guān)系，那么，很大程度上就能夠減少自己的疲累，最重要的是，不會有那樣不好的生命狀態(tài)。

其次，專注，從小我們就知道一心不能二用，但是不知道從什么時(shí)候開始，大家好像都在盲目地追求效率，恨不得一心三用，每天感覺滿滿的充實(shí)感，然而，夜深人靜，內(nèi)心無盡的焦慮。其實(shí)，一次做好一件事情就行了，那些真正高效率的人，不是一心二用，而是他們把自己的注意力從一件事切換到另外一件事情上的速度較快吧。注意力是一個(gè)人唯一擁有的最寶貴的財(cái)富，他們能夠游刃有余的用，并且科學(xué)的用。

再次，慈悲。不隨意評判別人也無須在乎別人的評判，保持內(nèi)心的正直。與其說是保持善念，不如說是一個(gè)人的品格吧。我們沒有經(jīng)歷過別人的人生，本來就不該妄自評論，就如別人也沒有經(jīng)歷過自己的處境，更無須在意被別人評判，身為人類就意味著不完美，我們都會犯錯(cuò)，但我們可以學(xué)會重新開始。從一開始工作時(shí)我就告訴自己，不去評判別人，有一段時(shí)間也堅(jiān)持的很好，但是，人啊，還是容易受環(huán)境的影響，或者是自己意志不堅(jiān)定，總是想要證明自己，不自覺地在言語中就操碎了別人的心肝兒，只是，那種浮躁的狀態(tài)確實(shí)挺不好的。嗯，我對自己了解太少了，哈哈。

最后，彈性。彈性是指我們從挫折、沮喪、失敗中復(fù)原的能力。不僅在職場中我們會經(jīng)歷挑戰(zhàn)，遇到挫折和失敗，在人生的各個(gè)階段，我們都不總是一直順風(fēng)順?biāo)摹椥阅芰褪且覀冋疹櫤米约?，溫柔的對待自己，不讓?fù)面情緒吞噬我們。彈性能力就是要我們不要總是苛責(zé)自己，將所有的錯(cuò)誤都攬?jiān)谧约旱纳砩?，很多事情的結(jié)果往往是各種復(fù)雜因素綜合形成的，不是我們一個(gè)人能夠左右的。彈性能力就是要我們在人生低潮時(shí)也要保持耐心。彈性能力就是要我們學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄情緒，盡量讓自己處于平和的狀態(tài)，平靜下來了，我們才能試著去解決問題。

書中還講了要建立良好的溝通和聯(lián)結(jié)、保持開放的覺察。這八個(gè)能力不僅能夠讓職場上的我們產(chǎn)生快樂，而且，如果我們能夠把握住其中的精髓，應(yīng)用到日常生活中，會使我們整個(gè)人生產(chǎn)生更多的獲得感。

用一則故事結(jié)束今天的分享。印度有一則寓言：有一種把黏黏的柏油鋪在地上的捕猴陷阱，猴子一踩第一只腳就黏住了。為了想要脫身，猴子又把另一只腳踏上去，然后是手，頭，最后這只猴子徹頭徹尾被困住了。

我們也像這只猴子，總在同樣一塊膠著難解的方寸之間打轉(zhuǎn)，卻不肯思考創(chuàng)新，以至于努力付流水。其實(shí)，我們可以環(huán)顧四周，伸手抓住樹枝或附近的人，然后獲得自由。正視陷入了僵局的事實(shí)，然后抓住機(jī)會做出大幅度的轉(zhuǎn)變。

愿我們每天都有所獲！

中國寓言故事讀后感(范例七篇)

寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，我們聽了一場關(guān)于“中國寓言故事讀后感”的演講讓我們思考了很多。

中國寓言故事讀后感 篇1

在校園的讀書節(jié)活動中，我讀了《我國寓言故事》這本書，這本書中都是些什么文章？是告知咱們道理的？仍是瞎說八道？讓我來告知你吧！《我國寓言故事》是告知咱們道理的。比方“適得其反”是告知咱們事物的開展都有自己的規(guī)則，違反了規(guī)則，就必定失利。還比方“刻舟求劍”是告知咱們不要由于一次偶爾，就等著下一次一百分之一的偶爾了。再比方“恃勢凌人”講的是不能借他人的神威來占據(jù)位置的?！扒H之技”告知咱們，不要裝模作樣，要實(shí)在學(xué)習(xí)過硬身手，否則早晚會被戳穿的?！绑氩断s”寫的是不能只管眼前的利益，不計(jì)后果?！拌饺藨n天”告知咱們千萬不要陷于毫無依據(jù)的擔(dān)憂之中?！耙蛐∈Т蟆备嬷蹅冐澬男±娜送蔀樗耸褂玫姆结樁娦Υ蠓健！绑K遇伯樂”告知咱們?nèi)艘玫綉?yīng)有的保護(hù)和欣賞。

我最喜愛的文章是“蟬的重生”，這篇文章的粗心是：一只幼蟬從土洞里爬出來了，它爬上了一顆小樹，一動也不動。漸漸的，它的舊皮掉落了，一點(diǎn)點(diǎn)巨大的苦楚使它戰(zhàn)栗?？墒撬允菍⑴f皮脫了下來，它自在多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜愛這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個(gè)道理：凡事都要先閱歷風(fēng)雨，才干見彩虹。

我最喜愛這本書了。

中國寓言故事讀后感 篇2

《龜兔賽跑》的故事一個(gè)耳熟能詳?shù)囊了髟⒀裕钟姓l能仔細(xì)去領(lǐng)會其間的意義呢？這個(gè)星期，我又細(xì)細(xì)回味了這個(gè)經(jīng)典的寓言故事。

這個(gè)故事講的是春天到了，森林里的小動物們都出來玩。一只小白兔看見烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不由自豪起來，想要與烏龜來一次賽跑。自豪的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場競賽放在眼里，而把這場競賽當(dāng)作是一種消遣，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在競賽時(shí)睡著了，烏龜鍥而不舍，一直如一的勤勉盡力，總算超越小白兔，抵達(dá)結(jié)尾，戴上了為競賽預(yù)備的`美麗花環(huán)。

從這個(gè)故事我想到了一滴水是很脆弱的。(.)但只需朝著一個(gè)方向不段地滴落下去，終究能把堅(jiān)固的石頭擊穿。這正如一位巨大的人物說過的那樣：“在科學(xué)路途上是沒有平整路途可走的，只需在崎嶇山路攀爬不畏勞累的人，才有期望到達(dá)光芒的極點(diǎn)?！痹趯W(xué)習(xí)求知的漫長歲月中，人的智力有高有低；但只需鍥而不舍，一步一個(gè)腳印地走下去，就必定可以獲得優(yōu)異的成果，成為有用之才。相反，那些具有天分的智力較高的人，假設(shè)僅憑一時(shí)熱心，不做久遠(yuǎn)的盡力，終究只能落在他人的后頭，成為一知半解的人。這個(gè)故事的涵義是只需鍥而不舍，一直如一的勤勉盡力，才干抵達(dá)成功的結(jié)尾。

天才在于堆集，成功在于勤勉，這點(diǎn)關(guān)于每個(gè)人都是相同。咱們要懂得鍥而不舍，勤勉盡力，一直有一天成為國家的棟梁！

《伊索寓言》一書里邊有許多故事每一個(gè)寓言都讓我理解許多啟迪我終身的道理。我信任我能做，我要做一個(gè)真實(shí)的人。不是為社會蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會貢獻(xiàn)自己的一份力氣。假如每個(gè)人都如此，那末來祖國的明日將一片光亮。

中國寓言故事讀后感 篇3

我暑假中精讀了《中國古代寓言故事》這本書，里邊的每一個(gè)故事我都會深化考慮，漸漸領(lǐng)會故事所要講的道理。

其間《不龜之藥》這個(gè)小故事道理令我銘記在心，使我難忘。

故事的內(nèi)容大致是這樣的：宋朝時(shí)期有一個(gè)宗族，生生世世以漂洗衣物為生，可是他們宗族卻會調(diào)制一種避免手受凍而使皮膚干裂的藥方，聽說效果很好。這件事不知被誰傳了出去，你傳我，我傳他，他傳她，傳著傳著就傳到一個(gè)有錢人的耳朵里。這個(gè)有錢人想：這種藥膏假如拿到街上去賣必定能賣一個(gè)好價(jià)錢，或許皇帝要用，我給了他，假如效果好，還能做個(gè)官呢！

第二天早上那位有錢人來到那家洗衣店，他豪放地對一個(gè)款待顧客的人說：“你們這不是有一種避免手龜?shù)乃幐鄦?？跟你們掌柜說我樂意用一百兩黃金買下你們的藥膏，我明日來問成果”

回家之后，那個(gè)款待員把工作如數(shù)家珍地告知了宗族中的每一個(gè)人。隨后他們連夜召開了宗族會議。有人說：“賣吧，咱們洗一件衣服才十來個(gè)銅板，一百兩黃金夠咱們宗族用好幾輩子了！”

又有人說：“這藥方肯定不能賣！這是咱們祖?zhèn)鞯臇|西，咱們老爺說過不論他人出的錢再多，也不能賣！”最終通過一翻劇烈爭辯仍是小數(shù)遵守大都，把藥方賣給了那個(gè)有錢人。

那個(gè)有錢人得到藥方今后，剛預(yù)備上街售賣時(shí)，便聽說了吳王要攻擊越國的音訊他想：咦還真有這樣的功德！他馬上啟航到吳王那兒去自告奮勇，吳王想：這小子的藥真行？不過現(xiàn)在是冬季，這次仍是打水戰(zhàn)，就試試吧。所以吳王就讓每位兵士都涂上了藥膏。

在攻擊越國的時(shí)分，由于兵士們的皮膚沒有干裂而打敗了越軍。那個(gè)有錢人盡管花了一百兩黃金買了不龜之藥，可是協(xié)助了吳王打敗了越軍，所以吳王就把他封為諸侯，更獎(jiǎng)了五百兩黃金，還分得一塊土地！

而此時(shí)此刻，那個(gè)宗族還在拼命地洗衣服，為每天的日常日子而奔走。

我想導(dǎo)致這個(gè)原因的底子是洗衣服的宗族的藥盡管許多利益和長處，可是沒有把效果最大程度發(fā)揮出來，而那個(gè)有錢人把藥膏提供給了決議了兩國交兵的戎行，發(fā)揮出了最大效果。我覺得咱們也相同，要發(fā)現(xiàn)自己的長處和缺陷，在學(xué)習(xí)和日子中，咱們要改正缺陷，盡最大的盡力把自己長處發(fā)揮起來，做對社會和他人有利的工作。

假如說這個(gè)故事是一根充溢學(xué)識的竹枝，那么這本書便是用有學(xué)識的竹枝織造起的滿載著常識的搖籃！

中國寓言故事讀后感 篇4

《我國古代寓言故事》里邊包含人們喜愛用的成語，如：“拔苗助長”、“黔驢之技”、“葉公好龍”、“一葉障目”、“螳螂捕蟬”等等。

其間，我最喜愛的是《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事，它講的是齊宣王特別喜愛聽他人吹竽，所以他著急了許多吹竽的高手來給他演奏。齊國首都臨淄郊外有一位復(fù)姓南郭的先生。他的日子十分窘迫，通過朋友介紹進(jìn)得宮中為齊宣王吹竽以養(yǎng)家糊口。雖然他不會吹竽，不過裝模做樣的也未被他人發(fā)覺。后來齊宣王逝世了，新國王喜愛聽獨(dú)奏，便命令樂隊(duì)每天一人值勤為國王演奏，其他隊(duì)員放假歇息。他們都很快樂，只要南郭先生愁眉苦臉的，伙伴們問他怎樣了，他欠好意思的說出了原因。原本啊，南郭先生他不會吹竽。

這篇成語故事告知我，不要耍小聰明，總有一天會被發(fā)現(xiàn)的。沒有真知灼見的人混在行家中心湊數(shù)是不可的，只會鬧出笑話來。我今后一定會兢兢業(yè)業(yè)，好好學(xué)習(xí)不能像南郭先生相同濫竽充數(shù)。

中國寓言故事讀后感 篇5

最近我讀了一本書,書名是《我國寓言故事》，《我國寓言故事》是由許多風(fēng)趣的小故事組成的，這些故事盡管矮小、簡略易懂，但是每一個(gè)故事里邊都論述了一個(gè)深入的道理，使人耐人尋味。

《我國寓言故事》里邊故事許多，我看后深受啟示，《割席絕交》告知咱們真實(shí)的好朋友，應(yīng)該有一起的尋求、一起的奮斗方針，互相促進(jìn)，互相協(xié)助，而不僅僅是表面上的親近?！懂嬌咛碜恪肥刮依斫饬俗鲆患ぷ鳎斜匾性敿?xì)的要求和清晰的方針，要以清醒堅(jiān)決的毅力去完結(jié)它，不要被成功沖昏頭腦。《對牛鼓簧》這個(gè)故事告知咱們：說話、就事都要看方針，要依據(jù)不同事物的不同特色對癥下藥，研討解決問題的辦法?！妒刂甏谩肥刮依斫饬耍菏挛锟偸翘幱诓粩嗟陌l(fā)展改變之中的。人們想問題、辦工作都應(yīng)當(dāng)考慮到這種改變，依據(jù)改變來采納相應(yīng)的舉動?！懂嬶灣漯嚒肥刮依斫饬耍褐恍栝L于動腦，發(fā)揮人的想象力，就可以打敗暫時(shí)的困難。

這本書給我啟示最大的故事是《愚公移山》，它告知咱們：愚公的行為表面上看起來有些愚笨，但他不怕困難，經(jīng)過他鍥而不舍的盡力，終究完成了他的方針。愚公的鍥而不舍精力是值得咱們學(xué)習(xí)的，咱們在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該具有愚公精力，首要建立咱們的人生方針，然后堅(jiān)決自己的信仰，打敗困難，勤勉吃苦地學(xué)習(xí)常識，只需咱們鍥而不舍的盡力，就能完成咱們的抱負(fù)。由此我想到了一句名言“世上無難事，只需肯攀爬”。成功必定是歸于自強(qiáng)不息的人。

我喜愛這本書，它教給了我許多人生道理和日子啟迪。它是我的良師益友。

中國寓言故事讀后感 篇6

中國寓言故事讀后感()

第一篇：中國寓言故事讀后感

《中國寓言故事》讀后感

小白兔 2014年11月11日星期六天氣晴

今天，我讀完了《中國寓言故事》，中國寓言故事讀后感。

這本書可好看了，里面有四個(gè)故事，生動有趣。每一頁里都有精美的插圖和一些簡要的文字。這幾個(gè)寓言故事不僅讓我領(lǐng)會了它們背后的含義，還讓我享受到了像一幕幕精彩的動畫般的彩圖。

書里的《鐵杵磨成針》的故事，講了詩仙李白小時(shí)候光想著玩，不愛讀書。有一次，他逃學(xué)出去玩，見一個(gè)老奶奶在磨鐵杵，李白問她這是干什么呀？老奶奶說要把鐵杵磨成銹花針。李白很驚訝，說：“杵很粗，何時(shí)才能磨成繡花針呀？”老奶奶說：“功夫不負(fù)有心人，鐵杵總有一天會磨成針的?！崩畎酌靼琢俗x書也是這樣呀，只要好好讀書，有什么不能學(xué)會的呢？從此以后，他用心讀書，終于成了一個(gè)大詩人。

《紀(jì)昌學(xué)箭》講了紀(jì)昌跟飛衛(wèi)學(xué)箭，紀(jì)昌先練讓眼睛一眨不眨的本領(lǐng)，又苦練了把小物體看大的本事，幾年之后終于成了一個(gè)百發(fā)百中的神箭手。

《鐵杵磨成針》和《紀(jì)昌學(xué)箭》讓我明白了“功夫不負(fù)有心人”。不管做什么事，只要有耐心，有恒心，堅(jiān)持練習(xí)，一定會有收獲的。自從我學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人以來，每周我都要把學(xué)過的課程用日記記下來，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)寫了三十多篇樂高日記了，通過日記不僅把學(xué)過的知識鞏固了，更鍛煉了寫作，多有成就感呀！我還喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，每周一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我的最愛，現(xiàn)在我已做了四十多個(gè)小實(shí)驗(yàn)了，還有幸發(fā)表了好幾個(gè)呢！真開心，呵呵！看看，努力是不是就有收獲呀！以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，爭取取得更大進(jìn)步，讀后感《中國寓言故事讀后感》。

《愚人買鞋》講了一個(gè)人去買鞋，他不是用腳去試鞋，而是用一根稻草去測自己腳的尺寸?？吹竭@里，我都笑出聲來了，怎么有這么傻的人呢！這不就是多此一舉嗎？這么簡單的事兒不是小題大作嗎？

《疑人偷斧》講了一個(gè)人丟了斧子，他懷疑斧子是鄰居的兒子偷的。于是他怎么看鄰居的兒子都像是偷斧子的，走路像偷斧子的，神態(tài)像偷斧子的，說話也像偷斧子。后來他找到了斧子，他覺得鄰居的兒子一點(diǎn)兒也不像偷斧子的樣子了。我們在平常生活中可不能這樣瞎猜疑呀！瞎猜疑不僅會影響朋友之間的關(guān)系，還有可能會得妄想癥呢！

這本寓言故事，故事小，意義大，很值得一讀哦！

來來來，讓我和大家分享一個(gè)《愚人買鞋》的故事吧！

媽媽的話： 非常感謝喆媽，有幸中了一次試讀機(jī)會。

相信這套二十冊的《幼學(xué)啟蒙系列叢書》能給孩子們營造出一個(gè)美好的精神家園，能給孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

我們是中國的孩子，讓我們一起來讀中國的故事吧！

第二篇：《中國古代寓言故事》讀后感

《中國古代寓言故事》是有許多寓言故事組成的，書中的每一個(gè)寓言故事看似很普通，但卻都隱藏著一個(gè)深刻的道理，這個(gè)道理就是我們要學(xué)習(xí)的，《中國古代寓言故事》是一本引人深思的好書。

書中，我最喜歡的一個(gè)寓言故事是守株待兔，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折頸而死。因耜其來而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！边@則寓言幸辣的諷刺了那一些死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。像這樣的寓言還有掩耳盜鈴，拔苗助長等。掩耳盜鈴比喻自欺欺人，拔苗助長比喻欲速則不達(dá)，這些寓言雖然都只是人們編造出來的，但卻又讓人覺得無比真實(shí)，從中的道理十分耐人尋味。

中國古代寓言故事的中心思想其實(shí)就是儒家教思想，忠義仁孝小弟為中心，教育我們有個(gè)好的品質(zhì)，讀完了這一本書后，更今我感到了中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在。

第三篇：《中國趣味寓言故事》讀后感

《中國趣味寓言故事》讀后感

拿到這本書，我被封面上的人物圖象逗笑了，這圖像很有本書作者“發(fā)哥”的神韻哈。翻開書，目錄中那輪笑得很開心的太陽再次讓我忍俊不禁，好有趣的一本書?。?/p>

翻到書中的第一個(gè)寓言故事，成語“固執(zhí)己見”在我面前以書卷的形式展開，讓人感覺仿佛看見了電視劇中那宣讀圣旨的鏡頭，讓人感覺很神圣，又讓人感覺很喜劇。寓言故事短小精悍，卻意義深遠(yuǎn)，讓人回味悠長。

不過，這也沒有很特別地方嘛，不就是一個(gè)寓言故事的新編嘛？且慢，不要下結(jié)論太早，好戲在后頭哦。翻開下一頁，同一個(gè)寓言故事卻以一種很新穎獨(dú)特的形式來展示，那就是作者把故事繪成了一幅幅漫畫，漫畫形象生動形象，人物表情十分豐富，并配以相應(yīng)的動作，讓人在歡笑中再次深入領(lǐng)會寓言故事的深意。有了這么一幅幅漫畫，這書，在小朋友們中受歡迎的指數(shù)就“嗖嗖”直線上升了。

繼續(xù)往后翻，啊呀，后邊還有驚喜哦：“小故事大智慧”“故事由來”“放大鏡”“望遠(yuǎn)鏡”四個(gè)別具特色的小欄目讓人耳目一新：“小故事大智慧”對寓言故事的寓意進(jìn)行了很準(zhǔn)確的闡述，“故事由來”讓我們知道了這個(gè)故事的淵源，“放大鏡”對寓言故事中的一些典型的詞語和成語進(jìn)行了解釋，拓展了讀者的知識面，“望遠(yuǎn)鏡”把讀者從人文的意境帶到了客觀世界，介紹了一些與故事內(nèi)容有關(guān)的科普知識，真的是超級豐盛的精神大餐?。?這本書，采用漫畫這種最受孩子們歡迎的形式，風(fēng)趣幽默而又精美地編繪出一篇篇生動的小故事，這讓孩子們特別地喜歡。我不知道別家孩子，反正咱家那一向喜歡科普書籍的小朋友面對這本人文類的書籍卻也同樣的愛不釋手，捧著書邊看邊笑，開心得不得了。

這本書，選編了一個(gè)個(gè)非常富有哲理和深刻寓意的一個(gè)個(gè)小故事，“小故事大智慧”“故事由來”“放大鏡”“望遠(yuǎn)鏡”四個(gè)別具特色的小欄目中介紹的國學(xué)知識和科普知識，讓家長們在引導(dǎo)孩子們讀書的同時(shí)，重溫經(jīng)典，徜徉在中華民族的智慧海洋中。說來慚愧，這些寓言故事有幾個(gè)故事的名字，我居然都認(rèn)不全。不過，很快我就釋然了，中國文化博大精深，那自然是學(xué)無止境的。哈哈，阿q一回，自己安慰自己。

讀一本好書，就是品一回精神佳肴，讓人受益匪淺?！吨袊の对⒀怨适隆肪褪沁@樣的一本好書，是一次讓我和孩子都超級喜歡的親子幽默餐。

第四篇：中國寓言故事中國古代寓言故事

中國寓言故事中國古代寓言故事.txt*一篇1篇的翻著以前的的簽名,那時(shí)候的簽名有多幼稚就有多么的幼稚。你連讓我報(bào)復(fù)的資格都沒有-〞好想某天來電顯示是你的號碼。好想某天你的狀態(tài)是為我而寫。 有些人，我們明知道是愛的，也要去放棄，因?yàn)闆]結(jié)局本文由翰牛充棟貢獻(xiàn)

doc文檔可能在wap端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇txt，或下載源文件到本機(jī)查看。中國寓言故事 中國古代寓言故事 聰明伶俐的小羊 迷路的小羊被狼抓住了.小羊雖然嚇得發(fā)抖,但是他很聰明.小羊說: \"狼伯 伯,求求你,在吃掉我以前,能否吹個(gè)笛子給我聽呢?\" \"什么?吹笛子做什么 呢?\" \"我想在死之前,配合著笛聲,跳一下我最喜歡的舞.\" \"該不會打算邊跳 舞邊溜走吧!\" \"不會,不會,我絕不會逃走!\" \"好吧!我就吹一曲吧!\" 狼吹 起笛子,小羊配著調(diào)子跳舞,跳得很可愛.牧羊人聽到笛聲,跑了過來.\"啊! 是狼!\" 牧羊人憤怒的將狼抓住,救了小羊.狼非常的懊悔.\"上當(dāng)啦!那是 小羊向牧羊人求救的信號啊!\" 橫行的螃蟹 這是一個(gè)月光明亮的夜晚.小螃蟹在沙灘上喳喳的走著.螃蟹媽媽忽然間驚嚇 的叫了出來.\"唉呀!孩子!你怎么橫著走呢?真難看啊! 會被大家笑話!走 路一定要直走才對呀!\" \"知道啦!媽媽!\"可是,還是搞不懂.從嘴里冒出氣泡 的說著: \"那么,媽媽你示范,示范好嗎?我會照著做的!\" \"好的!很簡單的!\" 螃蟹媽媽試著努力的直走,但是,無論怎么走卻都只能橫著走.螃蟹媽媽好氣 餒喔! 而小螃蟹只能跟在媽媽后頭一一的學(xué)模樣.牛和青蛙 兩只小青蛙在水池邊玩,有只大牛來喝水.牛一不小心就把一只小青蛙踩死了.剩下的一只小青蛙逃回家,對母親說: \"媽媽!糟了呀!哥哥被一只有腳的大動 物給踩死了!\" 青蛙媽媽還不曾見過牛.\"很大,是這樣的嗎?\" 青蛙媽媽把肚 皮吹大給孩子看.\"不,更大!\" \"那么,是這樣嗎?\"青蛙媽媽再把肚皮吹的更 大些.\"還要大,還要更大些呀!\" 青蛙媽媽拼命的吸器,將肚皮吹的像氣球, 圓鼓鼓的.\"哦!就是這樣吧?\" 青蛙媽媽正說著話,肚皮卻啪一聲裂開了.狐貍和鶴的酒宴 有一天,狐貍送了一張邀請卡給鶴.\"晚上請來舍下用餐.\" \"哇!真罕見!狐貍 先生會準(zhǔn)備什么酒菜請我呢?\" 鶴很高興的前去狐貍的家.\"呀!鶴先生,歡迎! 歡迎.請不用客氣!\" 狐貍?cè)〕龅木撇酥挥蟹旁诖笃奖P里的湯而已.\"我最喜歡 喝湯啦!謝謝你呀!\" 鶴很想喝湯,可是,因?yàn)樽约洪L著一個(gè)長嘴巴,所以費(fèi)了 好大的勁,也只能聞到味道而 已.盤內(nèi)的湯,一滴也喝不到.可是狐貍卻嘰哩 咕嚕地一下子就把湯喝完了.而且嗤嗤的笑著,覺得很有趣.\"真不夠意思,你 在捉弄我!\"鶴恨恨的回家去了.不久,鶴也送邀請卡給狐貍.\"晚上請客,請 你一定要來喔! 狐貍是個(gè)貪吃鬼.\"是什么樣的食物呢?\"狐貍暗暗地想著.連 \" 不久以前的事,狐貍也忘的一乾二凈,心里高高興興的到鶴的家.\"狐貍先生, 歡迎!歡迎!別客氣,盡管用吧!\" 鶴拿出的東西都是什么呢?原來是裝在細(xì)頸 水瓶里的湯啊! \"謝謝!\"狐貍將嘴身進(jìn)水瓶里,但是怎么吃也吃不到一口湯, 只能聞到鮮美的味道鶴 則將長嘴巴輕輕松松的伸近瓶底津津有味地吃著呢! 狐 貍肚子惡壞了,眼前的美食卻一口也吃不到. 說葡萄酸的狐貍 狐貍發(fā)現(xiàn)了一棵葡萄樹,樹上長滿了一串串香甜,美味的葡萄.狐貍看著葡萄, 狐貍發(fā)現(xiàn)了一棵葡萄樹,樹上長滿了一串串香甜,美味的葡萄.狐貍看著葡萄, 用舌頭舔著嘴唇,心想: 哇啊!是好食物哩! 狐貍向上跳了幾次, 忍不住 用舌頭舔著嘴唇,心想:\"哇啊!是好食物哩!\" 狐貍向上跳了幾次, 總是夠不到,是了好幾次還是吃不到.松鼠,兔子及小熊在旁邊嗤 嗤地竊笑著.總是夠不到,是了好幾次還是吃不到.松鼠,兔子及小熊在旁邊嗤 嗤地竊笑著.這些葡萄還很酸,不能吃啊! 狐貍不認(rèn)輸?shù)卣f著, \"哼!這些葡萄還很酸,不能吃啊!\" 狐貍不認(rèn)輸?shù)卣f著,然后垂頭喪氣的回 家了.大家都忍不住地捧腹大笑.家了.大家都忍不住地捧腹大笑.狡猾的狐貍 兩只貓互相爭奪美食.\"這是我發(fā)現(xiàn)的,所以是我的!\" \"不對,我先發(fā)現(xiàn)的,應(yīng) 該是我的!\" \"不,是我先的,拿來!\" \"才不給哩!\" \"放手啊!\" \"才不放手!\" 兩 只貓互不退讓,緊抓著食物不放.過路的狐貍停住了腳,用兩只閃亮的眼睛看 了看.然后硬闖入這兩只貓中間.\"孩子們,你們吵什么?\" \"嗯!狐貍伯伯,請 評理,是他想搶走我發(fā)現(xiàn)的食物啊!\" \"不對,這是我先發(fā)現(xiàn)的!\" \"我知道了, 知道了!伯伯會好好地把食物分成兩半

的,不要在吵了,去拿秤來!\" 狐貍將食 物分成兩半,并且用秤量了起來.\"咦,右邊比較重喔!\" 狐貍說著就把右邊的 一半咬下了一小口.\"啊!這次變成左邊比較重啦!\" 接著狐貍又咬了一口右邊 的食物.\"這樣右邊又太輕了!\" 于是在咬下一口左邊的.兩只貓睜著眼睛看 著秤上的食物,變成了豆粒般大小.\"實(shí)在沒辦法啦!就讓伯伯吃光吧!\" 結(jié)果 狐貍把食物吃的一干二凈,還說: \"啊!真好吃!嗨!再見了!\" 多么狡猾的狐 貍呀! \"我們兩個(gè)如果不吵架,好好的把那食物分開來吃該多好啊!\"兩只貓垂 頭喪氣,以后 再也不敢吵架了.鷸蚌相爭 一只蚌正張開兩殼曬太陽,鷸鳥飛過來,伸出長長的嘴巴來啄食它的肉.蚌一下 子合住雙殼,把鷸鳥的嘴緊緊地夾住了.鷸鳥對蚌說:\"今天不下雨,明天不下雨,就會把你干死!\" 蚌對鷸鳥說:\"今天不放你,明天不放你,就會把你餓死!\" 它兩個(gè)各不相讓,誰也不肯放誰.這時(shí),一個(gè)打魚的老人走過來,一下子把 它們都捉走了.寓意:爭狠斗氣,往往造成兩敗俱傷,誰也沒有好結(jié)果.原文: 蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝其喙.鷸曰:\"今日不雨,明日不雨,既有死 蚌.\"蚌亦謂鷸曰:\"今日不出,明日不出,即有死鷸.\"兩者不肯相舍,漁者得 而并禽之.《戰(zhàn)國策燕策二》 螞蟻報(bào)恩 在一個(gè)炎熱的夏季里,有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里,命在旦夕,樹上有只鴿子 看到這 情景.\"好可憐噢!去幫他吧!\"鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘.螞蟻爬上葉

子,葉子在漂到池邊,螞蟻便得救了.\"多虧鴿子的救助啊!\" 螞蟻始終記得鴿 子的救命之恩.過了很久,有位獵人來了,用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子,但是鴿子一 點(diǎn)兒也不知道.這時(shí)螞蟻 爬上獵人的腳,狠狠咬了一口.\"哎呀!好痛!啊!\" 獵人一痛,就把子彈打歪了.使得鴿 子逃過一劫,并且螞蟻也報(bào)答了鴿子的救 命之恩.被同伴驅(qū)逐的蝙蝠 很久以前,鳥類和走獸,因?yàn)榘l(fā)生一點(diǎn)爭執(zhí),就爆發(fā)了戰(zhàn)爭.并且,雙方僵持, 各不相 讓.有一次,雙方交戰(zhàn),鳥類戰(zhàn)勝了.蝙蝠突然出現(xiàn)在鳥類的堡壘.\"各位,恭禧 啊!能將 那些粗暴的走獸打敗,真是英雄啊!我有翅膀又能飛,所以是鳥的伙伴!請大家 多多指教!\" 這時(shí),鳥類非常需要新伙伴的加入,以增強(qiáng)實(shí)力.所以很歡迎蝙蝠的加入.可使蝙蝠是個(gè)膽小鬼,等到戰(zhàn)爭開始,便秘不露面,躲在一旁觀戰(zhàn).后來, 當(dāng)走獸戰(zhàn)勝 鳥類時(shí),走獸們高聲地唱著勝利的歌.蝙蝠卻又突然出現(xiàn)在走獸的營區(qū).\"各位 恭禧!把鳥 類打敗!實(shí)在太棒了!我是老鼠的同類,也是走獸!敬請大家多多指教!\" 走獸們也很樂意的將蝙蝠納入自己的同伴群中.于是,每當(dāng)走獸們勝利,蝙蝠就加入走獸.每當(dāng)鳥類們打贏,卻又成為鳥類 們的伙伴.最后戰(zhàn)爭結(jié)束了,走獸和鳥類言歸和好,雙方都知道了蝙蝠的行為.當(dāng)蝙蝠 再度出現(xiàn)在 鳥類的世界時(shí),鳥類很不客氣的對他說:\"你不是鳥類!\" 被鳥類趕出來的蝙蝠只好來到走獸的世界,走獸們則說:\"你不是走獸!\" 并趕走了蝙蝠.最后,蝙蝠只能在黑夜,偷偷的飛著.拔苗助長 古時(shí)候宋國有個(gè)人,看到自己田里的禾苗長得太慢,心里很著急.這天,他干脆下田動手把禾苗一株株地往上拔高一節(jié).他疲憊不堪地回到家 里,對家里的人說:\"今天可把我累壞了!我一下子讓禾苗長高了許多!\" 他的兒子聽了,連忙跑到田里去看.田里的禾苗全部枯萎了.寓意: 任何事物都有自己的規(guī)律; 誰如果違背規(guī)律蠻干, 就必然受到懲罰.原文: 宋人有閔其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:\"今日病矣!予助苗

長矣!\"其子趨而往視之,苗則稿矣.孟 子《孟子公孫丑上》 孟 子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國鄒 人,是當(dāng)時(shí)儒家的主要代表人物,曾一度為齊宣王客卿.他死后,門徒把他的著 述編輯為《孟子》.《孟子》和論語一樣,是問答語錄體,但篇幅略長.書中引 用的寓言故事,精粹深刻,風(fēng)趣幽默,標(biāo)志著中國寓言的成熟.鄭人買履 從前,有個(gè)鄭國人,打算到集市上買雙鞋穿.他先把自己腳的長短量了一下,做 了一個(gè)尺子.可是臨走時(shí)粗心大意,竟把尺子忘在家中凳子上了.他走到集市上,找到賣鞋的地方.正要買鞋,卻發(fā)現(xiàn)尺子忘在家里了,就對 賣鞋的人說:\"我把鞋的尺碼忘在家里了,等我回家把尺子拿來再買.\"說完,就 急急忙忙地往家里跑.他匆匆忙忙地跑回家, 拿了尺子, 又慌慌張張地跑到集市.這時(shí), 天色已晚, 集市已經(jīng)散了.他白白地跑了兩趟,卻沒有買到鞋子.別人知道了這件事,覺得很奇怪,就問他;\"你為什么不用自己的腳去試試 鞋子,而偏偏要回家去拿尺子呢?\" 這個(gè)買鞋的鄭國人卻說:\"我寧愿相信量好的尺子,也不相信我的腳.\" 寓意:不顧客觀實(shí)際而墨守成規(guī)的人,常常會做出荒唐可笑的事來.原文: 鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履, 乃日:\"吾忘持度.\"反歸取之.及反,市罷,遂不得履.人日:\"何不試之以足? \"曰:\"寧信度,無自信也.\" 韓 非《韓非子外儲說左上》

井底之蛙 住在淺井中的一只青蛙對來自東海的巨鱉夸耀說:\"我生活在這里真快樂呀!高 興時(shí),就跳到井外面,攀援到欄干上,盡情地蹦跳玩耍.玩累了,就回到井中, 躲在井壁的窟窿里, 舒舒服服地休息休息.跳進(jìn)水里時(shí), 井水僅僅浸沒我的兩腋, 輕輕地托住下巴;稀泥剛剛沒過雙腳,軟軟的很舒適.看看周圍的那些小蝦呀, 螃蟹呀, 蝌蚪呀, 誰也沒有我快樂.而且我獨(dú)占一井水, 盡情地享受其中的樂趣, 這樣的生活真是美極了.您為什么不進(jìn)來看一看吧!\" 巨鱉接受了井蛙的邀請,準(zhǔn)備到井里去看看,但它的左腳還沒有跨進(jìn)去,右 腿已被井的欄干絆住了,只好慢慢地退回去,站在井旁邊給青蛙講述海的奇觀: \"海有多大呢?即使用千里之遙的距離來形容也表達(dá)不了它的壯闊,用千丈之高 的大山來比喻,也比不上它的深度.夏禹的時(shí)候,十年有九年下大雨,大水泛濫 成災(zāi),海面不見絲毫增高;商湯的時(shí)候,八年有七年天大旱,土地都裂了縫,海

岸也絲毫不見降低.不因時(shí)間的長短而改變,也不因雨量的多少而增減,生活在 東海,那才真正是快樂呢!\" 井蛙聽了,吃驚得好半天也沒有說出話來.它這才知道自己生活的地方是多 么渺小.寓意:人如果長期把自己束縛在一個(gè)狹小的天地里,就會變得目光短淺,自 滿自足.原文: 井之蛙……謂東海之鱉曰:\"吾樂與!出跳梁乎井干之上,入休乎缺之 崖;赴水則接腋持頤,蹶泥則沒足滅跗;還蝦,蟹與科斗,莫吾能若也.且夫擅 一壑之水,而跨井之樂,此亦至矣.夫子奚不時(shí)來入觀乎!\"東海之鱉 左腳未入,而右膝已縶矣.于是逡巡而卻,告之海曰:\"夫千里之遠(yuǎn),不足以舉 其大;千仞之高,不足以極其深.禹之時(shí)十年九潦,而水弗為加益;湯之時(shí)八年 七旱,而崖不為加損.夫不為頃久推移,不以多少進(jìn)退者,此亦東海之大樂也.\"于是井之蛙聞之,適適然驚,規(guī)規(guī)然自失也. 莊 亡羊補(bǔ)牢

子《莊子秋水》

從前,有個(gè)人養(yǎng)了一圈羊.一天早上他準(zhǔn)備出去放羊,發(fā)現(xiàn)少了一只.原來羊圈 破了個(gè)窟窿.夜間狼從窟窿里鉆進(jìn)來,把羊叼走了.鄰居勸告他說:\"趕快把羊圈修一修,堵上那個(gè)窟窿吧!\" 他說:\"羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?\"沒有接受鄰居的勸告.第二天早上,他準(zhǔn)備出去放羊,到羊圈里一看,發(fā)現(xiàn)又少了一只羊.原來狼 又從窟窿里鉆進(jìn)來,把羊叼走了.他很后悔,不該不接受鄰居的勸告,就趕快堵上那個(gè)窟窿,把羊圈修補(bǔ)得結(jié) 結(jié)實(shí)實(shí).從此,他的羊再也沒有被狼叼走的了.說明:羊丟了,把羊圈修補(bǔ)起來,剩下的羊就不會再丟.:犯了錯(cuò)誤,立即 改正,就能減少錯(cuò)誤.遭到失誤,及時(shí)采取補(bǔ)救措施,則可以避免繼續(xù)出現(xiàn)的損 失.《戰(zhàn)國策楚策四》 畫蛇添足

楚國有個(gè)人搞祭祀活動.祭祀完了以后,取出一壺酒來賞給門人們喝.門人們見只有一壺酒,就互相約定說:\"這壺酒幾個(gè)人一起喝,肯定不夠喝; 如果一個(gè)人喝,才會有點(diǎn)剩余.我們可以一起在地上畫蛇,誰先把蛇畫好,這壺 酒就歸誰喝.\" 于是,大家找來樹枝和瓦片,飛快地在地上畫了起來.有個(gè)人先畫好了蛇,端起酒來正準(zhǔn)備喝,發(fā)現(xiàn)別人都還沒有畫好,就一手端 著酒壺,一手又接著畫,并且一邊畫一邊得意洋洋地說:\"我還可以給蛇添幾只 腳呢!\" 還沒等他把蛇的腳畫好,另一個(gè)人已把蛇畫好了,他奪過酒壺說:\"蛇本來 沒有腳,你怎么能給它畫腳呢?\" 說罷,他仰起脖子,\"咕嘟咕嘟\"地把酒喝光了.那個(gè)給蛇添腳的人楞楞地站在旁 邊,眼巴巴地看著失去了一次喝

酒的機(jī)會.寓意:把功夫用在做沒有意義的事情上,就會失去寶貴的機(jī)會.原文:楚有祠者,賜其舍人卮酒,舍人相謂曰:"數(shù)人飲之不足,一人飲之有余.請畫地為蛇,先成者飲

酒."一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇 曰:"吾能為之足."未成,一個(gè)之蛇成,奪其卮,曰:"蛇固無足,子安能為之 足?"遂飲其酒.為蛇足者,終亡其酒. 第：中國古代寓言故事

《中國古代寓言故事》閱讀知識競賽題

推薦《奕秋誨奕》中的奕秋是一個(gè)什么人？——名棋手 《不龜手藥》中“手藥”是指什么藥？——凍瘡藥

《庖丁解?！分械拟叶∈鞘裁慈?？——廚師

模仿美女西施皺眉的丑女叫什么？——東施

以為天只有井口那么大的是誰？——井底之蛙

“曲調(diào)越高級，能和他一起喝酒的人就越少。”是哪個(gè)寓言故事中講的？——曲高和寡

寓言《二人相馬》的主人公是誰？——伯樂

南郭先生是哪個(gè)寓言故事中的主人公？——濫竽充數(shù)

《買櫝還珠》中“櫝”是指什么？——盒子

聲稱能在棘刺尖上雕母猴的人是哪國人？——衛(wèi)國人

“寧可相信尺碼，不能相信自己的腳”出自哪個(gè)寓言故事？——鄭人買鞋

教育孩子要講誠信的著名故事是什么？——曾子殺豬

有個(gè)人丟了一把斧子，懷疑是誰偷了？——鄰居的兒子

寓言《投嬰于江》中那個(gè)人要把小孩字投到江里去的原因是什么？——這孩子的父親是善于游泳的 “自己丟了一件黑衣服，就要扒下人家的衣服”出自哪個(gè)寓言故事？——強(qiáng)取人衣

“怕別人聽到聲音，就捂住自己耳朵”出自哪個(gè)寓言故事？——掩耳盜鈴

“比喻多此一舉，反而沒有好處?！背鲎阅膫€(gè)寓言故事？——畫蛇添足

“比喻借別人的威風(fēng)嚇唬人?！背鲎阅膫€(gè)寓言故事？——狐假虎威 “比喻行動與目的正好相反。”出自哪個(gè)寓言故事？——南轅北轍 “比喻不必要的，沒有根據(jù)的擔(dān)憂”出自哪個(gè)寓言故事？——杞人憂天

《驚弓之鳥》的主人公是誰？——更羸

《千金買首》中“首”是指誰的頭？——千里馬

鷸蚌相爭的結(jié)果是誰得到了好處？——漁人

“朝三暮四”中主人公是誰？——猴子

《愚公移山》中愚公要移的是哪兩座山？——太行 王屋

《紀(jì)昌學(xué)射》中，紀(jì)昌的老師是誰？——飛衛(wèi)

當(dāng)葉公見到真正的龍后表現(xiàn)怎樣？——掉頭就跑，嚇得魂飛魄散 《對牛彈琴》的主人公是誰？——公明儀

“喝酒時(shí)，看見杯中有一條蛇，就害起病來。”出自哪個(gè)寓言故事？——杯弓蛇影

寓言《黔之驢》中，驢子最后被誰吃掉了？——老虎

《可笑的南歧人》中，南歧人因?yàn)楹攘水?dāng)?shù)氐乃耸裁床?？——粗脖子?/p>

《爭雁》中，兄弟倆為什么而爭論？——煮著吃好還是烤著吃好 《醫(yī)駝背》中，哪個(gè)醫(yī)生是怎樣治駝背的？結(jié)果怎樣？——要來兩塊木版，一塊放在地上，叫駝背趴在上面，又用另一塊壓在上面，然后跳上去踏。

菱角是生在哪里的？寓言《自護(hù)其短》中那個(gè)北方人以為菱角生在什么地方？——水里 山上

《罵鴨》中那個(gè)偷吃鄰居鴨子的人生了什么怪??？——皮膚發(fā)癢，身上長出了鴨毛，一碰就疼。

《卞莊子刺虎》中，卞莊子用了什么辦法獲得了雙虎？——兩虎相爭，必有一死一傷。

《千金買首》中“首”是指誰的頭？

中國寓言故事讀后感 篇7

中國寓言故事讀后感一猴爸爸聽到叫聲，忙向井邊跑來。他伸長脖子像井里看了一眼，也吃驚地大叫起來：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！

”我讀了《猴子撈月亮》這個(gè)故事我知道水里是月亮影子，真正的月亮在天上，我不能學(xué)他們，我要學(xué)會細(xì)心和認(rèn)真！中國寓言故事讀后感二今天我讀了伊索寓言《猴子撈月亮》這個(gè)故事，真有意思。故事的主要內(nèi)容是：

一天，一群猴子在月光下玩。突然，烏云遮住了月亮，猴子們開始嘰嘰喳喳。老猴子抬頭朝天上一看，驚叫起來：

“不好了，月亮不見了!”猴子們驚慌起來，四下尋找。忽然，小猴子指著池塘大喊：

“看，月亮掉到池塘里啦!”老猴子果斷地說：“我們必須把月亮撈上來，不能讓它沉在水里!

”猴子們立刻找來竹竿，依次倒掛起來，想把月亮撈上來。它們拿著竹竿在水里蕩來蕩去。它們盡力了，但什么也沒抓住。老猴子抬頭一看，月亮還掛在天上。

原來水里只是月亮的倒影。從這則寓言故事中我知道了遇到事情要多動腦筋，多思考，多觀察，多調(diào)查研究。不能像猴子那樣不切實(shí)際，自作聰明，到頭來只是竹籃打水------一場空。

中國寓言故事讀后感三這星期我把寒假買回來的《猴子撈月亮》這本書讀完了。一只小猴子在井邊玩耍的時(shí)候，玩累了準(zhǔn)備找點(diǎn)水喝，結(jié)果往井里一看，就大喊起來“不好啦!月亮掉到井里了!

”于是猴子們想了一個(gè)辦法：一個(gè)接一個(gè)地倒掛下來撈月亮。它們釣了很長時(shí)間，但釣不到。這時(shí)，老猴子抬頭望著天空，月亮依然掛在天空中。這時(shí)，猴子們知道月亮的影子在井里。

讀完這本書，我覺得猴子在做事之前沒有分析情況。結(jié)果，他們一直很忙，但他們團(tuán)結(jié)合作的精神受到贊揚(yáng)。讀了中國寓言故事后，一天晚上，月亮又圓又大。小猴子們聚在一起看月亮。突然，一只猴子看見了井里的月亮。他失色了，喊道：

“不好啦，月亮掉在井里啦。”猴子的首領(lǐng)看見月亮真的在井里看，猴子們都圍了過來，首領(lǐng)對猴子們說：“月亮掉在井里了，讓我們把它撈起來吧。

”猴子們都很興奮，可是該怎么撈呢?這可急懷它們了，突然，一只老猴子看見在井的旁邊有一棵大樹，樹的一截樹枝伸在井的正上方。于是它就說：

“找一只年輕力壯的掛在樹枝上，其他的猴子順著猴子續(xù)下去，這樣就可以到達(dá)井底了?！焙镒觽兌颊f這是個(gè)好辦法，它們一個(gè)接著一個(gè)最后一只小猴子打了井底，開始撈月亮，可是當(dāng)碰到月亮?xí)r，月亮就碎了。上面的猴子快撐不住了，就說：

“你在干嘛，這點(diǎn)事你都做不好。”最最后老猴子向上一看說：“月亮在天上，沒有掉下來井里的是月亮的倒影。

”猴子們抬頭一看，果真如此，它們都笑了起來。這個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察一件事，而不是盲目地做事。有時(shí)候觀察比做事更重要。我們應(yīng)該善于觀察和理解原因。

飛向人馬座讀后感(錦集七篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“飛向人馬座讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

飛向人馬座讀后感【篇1】

最近，我讀了鄭文廣的代表作之一《飛向人馬座》。這本書令我深受感觸。

它主要講述的是：在一次現(xiàn)代科技化的戰(zhàn)斗中，令人咬牙切齒的敵人派了四個(gè)高等機(jī)器人，想要占領(lǐng)我們祖國的人民費(fèi)盡千辛萬苦制造的一艘飛船——“東方號”，但并沒有得逞。不過令人悲痛的是，有一個(gè)機(jī)器人抓住萬分這一的機(jī)會，費(fèi)了九牛二虎之力，闖入操縱室，啟動了“東方號”。

這一舉動使得“東方號”起飛，而且里面正在參觀的三個(gè)孩子也被送上了太空......這三個(gè)孩子雖然十分缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是他們毫不退縮，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)。后來，在地球上人們的共同努力下，終于成功使“東方號”返回地球。

讀完這本書，我不禁被這三個(gè)少年的勇敢所感動。他們正是花季。他們可以無憂無慮地享受他們的幸福生活，但他們卻被仇恨的敵人送上了太空。然而，他們沒有沮喪，而是鼓氣勇氣，挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，最終成功。

這難道不足以說明，只要我們敢于挑戰(zhàn)，我們終將走上成功之路嗎？

另外，我在這本書中也學(xué)到了很多天文學(xué)知識。例如，第5章中提到的公式：極限速度=初始速度+加速度乘以時(shí)間。

雖然我不懂這個(gè)公式，但我相信有一天我會明白的！不僅如此，我還知道一顆恒星的生滅過程。哎！

如果人類能親眼目睹一個(gè)星球的生與死，那是多么美妙的事情?。】上н@只是天馬行空，是不可能的事。但我相信總有一天人類會實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的！

還有，還有......

為了科技的發(fā)達(dá)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國！

飛向人馬座讀后感【篇2】

今天，我讀完作家鄭文光寫的《飛向人馬座》這本書給了我很多啟迪。

《飛向人馬座》講述的是大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，敵人派了四個(gè)機(jī)器人想要占領(lǐng)人類制造的飛船――“東方號”，但沒有得逞，后來，有一個(gè)機(jī)器人抓住機(jī)會，闖入操縱室，啟動了“東方號”，使：東方號“起飛，為的是使人類得不到”東方號“，里面正在參觀的三個(gè)孩子也被送上了太空。這三個(gè)孩子雖然沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但他們毫不退縮，使用”東方號“上所有可用的功能，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)，后來，在地球上人們的共同努力下，成功使”東方號“返回地球。

讀完這本書后，我深為這三個(gè)孩子的精神所感嘆，如果“東方號“在宇宙中失控，出現(xiàn)故障等各種問題的話，那該怎么辦呢？即使這些問題沒有出現(xiàn)，人么如果找不到”東方號“，三個(gè)孩子就有可能在宇宙中讀過一生，而且每個(gè)人身邊只有兩個(gè)伙伴，肯定會油然而生一種孤獨(dú)感，但這些孩子克服了孤獨(dú)和恐懼等問題，稱得上是奇跡。

最終，經(jīng)過地球上的人們和三個(gè)孩子的共同努力，換來了成功，人們通過“前進(jìn)號“飛船找到了失蹤已久的”東方號“，它讓我懂得了堅(jiān)持到底就是勝利，人們不僅需要聰明機(jī)智，還需要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，面對困難不退縮，不害怕的精神才能創(chuàng)造成功！

飛向人馬座讀后感【篇3】

直面困難

在生活中，無論面對多大的困難和挫折，都不要害怕，要勇敢、樂觀地去面對，直至勝利。

——題記

“山水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。讀了中國科幻之父鄭文光的《飛向人馬座》以后，生活對我來說發(fā)生了較大的變化，生活中的困難與挫折好像變成得稀松平常，仿佛友好而簡單。

《飛向人馬座》一書講述了在一次意外中，先進(jìn)的宇宙飛船“東方號”被提前啟動，三個(gè)沒有宇航經(jīng)驗(yàn)的乘客被放逐出太陽系，他們運(yùn)用自己的聰明智慧，面對困難和挫折，不退縮，不放棄，最后終于獲救。

書中給我印象最深刻的是主要人物的鮮明形象和優(yōu)秀品質(zhì)。邵繼恩是一個(gè)遇事沉著冷靜，機(jī)智勇敢的人，他給我的印象最為深刻。在他的妹妹繼來因宇宙服破裂而被宇宙線照傷。宇宙線透進(jìn)了身體，生命處于極度危險(xiǎn)時(shí)，他冷靜、機(jī)智地為妹妹做手術(shù)，最終手術(shù)成功，他從“死亡的冰窟窿”中救出了妹妹；還有一次，“東方號”與黑洞搏斗，眼看滿分作文網(wǎng)"東方號”離黑洞越來越近，即將被黑洞吞噬，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他用了十五套宇航服的噴氣推進(jìn)器，讓"東方號"走出因境，他的沉著冷靜、勇敢、樂觀的品質(zhì)，他的自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，遇到團(tuán)難與挫折不要退縮，不要放棄，要堅(jiān)定信念，想方設(shè)法去克服它們。

“東方號”的乘客都具有著不怕困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，在他們被意外流放后，沒有一個(gè)垂頭喪氣的，沒有一個(gè)一蹶不振的，更沒有一個(gè)自暴自棄的，他們對未來充滿了信心和期待，并在這期間學(xué)到了許多知識，令人佩服。如果是三個(gè)意志不堅(jiān)定的人，會有這樣的成就嗎？不，他們不會克服這些如潮水般的困難，更不會取得輝煌的成就。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)樂觀、不怕因難。不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)，并逐漸成長為一個(gè)積極向上的人。

在成長的道路上，我們必然會遇到困難與挫折。此時(shí)，直面困難，勇敢地去面對它們，堅(jiān)定地去戰(zhàn)勝它們，就能走出困境，走向勝利。

飛向人馬座讀后感【篇4】

翻開它，我就迷上了它。

七年，三個(gè)少年無意間乘著“東方號”被送上太空，送到了遙遠(yuǎn)的太陽系外，送到了銀河。在一次次面對的突發(fā)事件中，少年們練就了勇氣，掌握了天文知識，漂泊七年，成長七年。最終和前來尋找的“前進(jìn)號”對接成功，唱著勝利的凱歌回到地球。

一路，時(shí)光在變，地球在變，而岳蘭找回“東方號”的心不變;七年，科技在變，路程在變，但“東方號”戰(zhàn)士回家的心不變!

在宇宙，在那未知的深處，作者為我們上了一堂又一堂生動的天文課，“黑洞”，“超星球”爆發(fā)，“星際云”“銀河系核”等等無數(shù)的詞跳入書本，真是長了不少知識。

“東方號”的宇航員們靠著堅(jiān)持和永不言棄的信念撐過了七年，等待了七年。但對于我們而言，生活中也需不放棄。

既然書中的少年同樣為十幾歲，為什么他們可以做到，而我們不可以?在困難面前不打退堂鼓，想著只有堅(jiān)持，才能走出困難，走向成功的彼岸。

世界需要堅(jiān)待，沒有堅(jiān)持，哪來如今的雜交水稻?這水稻不就是袁隆平爺爺不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈的結(jié)果嗎?世界上無數(shù)的偉人告訴我們堅(jiān)持的力量：愛迪生即使是千萬次的失敗也不放棄;詹天佑抵住壓力，造了中國人的第一條鐵……

懷著一顆堅(jiān)持的心，即使再深的坎也跨得過去。

堅(jiān)持，會讓人受益無窮!

飛向人馬座讀后感【篇5】

《飛向人馬座》描寫了宇航城的技術(shù)突飛猛進(jìn)，十分發(fā)達(dá)，最終造出了利用光子做力量的火箭，目的是找回宇宙中漂流的三個(gè)青年人：邵繼恩、邵繼來、鐘亞兵，最終，宇宙城中的小姑娘岳蘭在浩瀚無邊，廣闊無垠的宇宙空間中把三人全部帶回了宇宙城。

邵繼恩在宇宙里信息和照片，為宇航城奪得了崇高的聲望，為宇航城做出了重要的貢獻(xiàn)，這就是甜。

而鐘亞兵呢，則是一個(gè)博學(xué)多才，聰明絕頂?shù)娜宋?，在于?qiáng)大可怕的黑洞搏斗時(shí)，是他想出了這個(gè)好法子：把15個(gè)小發(fā)射器裝到了飛船的發(fā)射倉里，在失重之前啟動發(fā)射器，終于逃出了黑洞。鐘亞兵的博學(xué)聰明在于，他本來學(xué)習(xí)很認(rèn)真，再加上他在飛船里自學(xué)的效果，就更加聰明了。天才需要積累，鐘亞兵他把在太空中學(xué)到的知識都融會貫通，結(jié)合到現(xiàn)實(shí)生活中去，并且通過實(shí)踐，他還每天用望遠(yuǎn)鏡觀察，他還知道這顆星球是什么星球，那顆星能活多少年，距離多少光年。讓我們在學(xué)習(xí)的沙場上奮斗吧！

在我的生活中，也有這樣的經(jīng)歷。

在我上一年時(shí)，我就有了我的第一個(gè)體育項(xiàng)目——乒乓球。剛開始時(shí)，我的球技很差，比賽中十有八九是打輸?shù)?，在一年級的乒乓球賽中也因發(fā)球失誤而退場。打了一年，我開始練習(xí)新式發(fā)球，把我的對手打得落花流水，我記得這是我的第一次贏球。從此，我的球技突飛猛進(jìn)，勢如破竹，在我的第二年里，我遇到了一個(gè)強(qiáng)勁的對手，經(jīng)過幾次短兵相接后，我漸漸熟悉了他的球，以至于我可以猜測他下一個(gè)發(fā)什么球，這樣的話，我就可以提前做好防御或者攻擊的準(zhǔn)備了。

在第三年里，我還學(xué)了不少戰(zhàn)術(shù)——提拉球、搓球、推擋球，在第三年里，我一次又一次地打敗了對手，終于我的球技達(dá)到一定的技術(shù)和水平，這是靠什么呢？是靠邵繼恩一樣勇敢、堅(jiān)定的心和鐘亞兵一樣積累、實(shí)踐的心。

《飛向人馬座》讓我懂得了人生最重要的兩個(gè)道理！

飛向人馬座讀后感【篇6】

讀完了《飛向人馬座》這本書，我從三位宇航員的身上學(xué)到了做什么事都要勇敢，危機(jī)時(shí)刻不放棄。

這本書寫的是三位未經(jīng)訓(xùn)練的宇航員：邵繼恩、邵繼來和鐘亞兵在一場事故中，乘坐“東方號”飛往外太空，“東方號”原本是去往火星給那里的研究人員送給養(yǎng)的，但“東方號”卻偏離軌道在宇宙中漂泊，在宇宙里遇到了許多危機(jī)，但是他們卻用自己的智慧化解了，終于援救的飛船“前進(jìn)號”以亞光速飛來了，他們發(fā)現(xiàn)了“東方號”后，與“東方號”對接最后成功返回地球的故事。

在漆黑的宇宙中，星星繁多，輝燦無比，但在這三位宇航員看來，宇宙就是一片茫茫的大海，望不到邊，處處藏著危機(jī)，希望渺茫但他們從未放棄，用智慧改變一切，創(chuàng)造一切，化解一切，用信念和堅(jiān)持來支撐。讓我印象深刻的是邵繼恩，在危機(jī)關(guān)頭，總是不亂，尤其是他用15個(gè)小小的噴氣式飛機(jī)使飛船轉(zhuǎn)向逃離黑洞，在這種幾乎絕望的環(huán)境下，如果換作我，肯定早嚇暈了。從這本書中我學(xué)會了如何面對困難，學(xué)會堅(jiān)持和不退縮！

飛向人馬座讀后感【篇7】

《飛向人馬座》這本書描述了未來人類和外星人爭奪太空的故事。在飛船“東方號”快要建造完成時(shí)，外星敵人卻突然襲擊了基地?！皷|方號”意外飛向太空，并以每秒4萬公里的速度飛向人馬座。機(jī)艙里是三個(gè)年輕人：邵繼來，邵繼恩，鐘亞兵，還有一只小狗“花豹”。

令人擔(dān)憂的是，“東方號”的燃料快用完了。這就意味著他們?nèi)齻€(gè)將離開地球，在太空中生活到死亡。有一天，他們用最后一滴燃料轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向地球漂去。在進(jìn)入太陽系時(shí)，飛船遭到“黑洞”的吸引，他們用自己的勇氣和智慧擺脫了黑洞的吸引力，還獲得了亞光速向地球飛去。中途幸運(yùn)地遇到飛船“前進(jìn)號”將他們帶回地球。

繼來是三人中年齡最小的，但也是最堅(jiān)強(qiáng)的。她在太空修飛船時(shí)，太空服被小狗咬破了，所以她被宇宙射線射中，必須做手術(shù)。盡管沒有麻藥，但她還是忍著常人無法忍受的劇痛，成功地完成了手術(shù)。她真的很堅(jiān)強(qiáng)！

讀了這本書，我知道了，做什么事都不能放棄，應(yīng)該像三個(gè)小主人公一樣，永遠(yuǎn)存著希望的心，永遠(yuǎn)為著這個(gè)希望而不懈地努力著。如果他們放棄了，那他們要面臨的將是死亡，是遺憾；只有堅(jiān)持，才能爭取到希望，爭取到成功。

我還知道了，做一個(gè)人除了要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢以外，還需要機(jī)智，在遇到危險(xiǎn)時(shí)要冷靜，想辦法脫離危險(xiǎn)。困難就像沙包，只要認(rèn)真去想辦法，讓自己變強(qiáng)，就一定可以打敗它的.！

記得在我孩提時(shí)代，我就有過一次放棄努力的時(shí)候。那是在我讀大班的時(shí)候，老師叫我打腰鼓，我參加了。但是最后在快要在全幼兒園小朋友和家長面前表演時(shí)，我怕了，怕演出搞砸了，于是就放棄了！最后小朋友們的演出很順利，很成功！我后悔了，后悔當(dāng)初不應(yīng)該退出??

為了不再有后悔的時(shí)候，我勇敢地再次爭取到了改正的機(jī)會。在四年級的時(shí)候，我參加了中國鼓隊(duì)。這次我沒有放棄，不怕害羞，不怕不熟練，用百倍的努力來迎接比賽，迎來自己的成功。終于，我們中國鼓隊(duì)的演出在蕭山區(qū)和杭州市都獲得了一等獎(jiǎng)! 所以做什么事都不要輕言放棄，只要努力，就有希望！朋友們，讓我們心存希望，勇敢上路，飛向美好幸福的明天！

開心鬼上身讀后感(范例五篇)

毫無疑問，作為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。如果你是一名教師，你會如何去寫教育筆記呢？以下由小編收集整理的《開心鬼上身讀后感(范例五篇)》，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

開心鬼上身讀后感 篇1

今天，我們家老實(shí)兒向我介紹了一部電影《開心鬼上身》。聽名字，給我第一感覺——這是一部鬼電影，恐怖電影，我不想看，我不想連續(xù)幾個(gè)晚上做惡夢。不過，他一再承諾并強(qiáng)調(diào)，這不是鬼片或恐怖片。

于是，我懷著有點(diǎn)忑忐的心開始了這部影片。

“兒童節(jié)，來孤兒院的總是一些不同的人，雖然很多人都問我叫什么，卻沒人記得我的名字，也沒有人叫過我的名字，在孤兒院過的兒童節(jié)，就是這么反復(fù)著，一個(gè)人認(rèn)真努力地生活，己經(jīng)充夠久了，不管怎么樣，這個(gè)世上不會有人記得我，活夠了?！?/p>

男主角尚萬，這個(gè)可憐的孤兒，在丟掉工作身處絕望之境，在兒童節(jié)選擇自殺的方式來結(jié)束自己的生命。結(jié)果遇到了四個(gè)前來阻止自己自殺的鬼魂而最終自殺未遂。

他們分別是“好色的**老頭”、“嗜煙的腮胡大叔”、“天真愛吃的小鬼”、“哭泣的美麗大嬸”。四個(gè)癡鬼像螞蝗一樣粘在尚萬身上，不肯離開，讓這個(gè)可憐的男人無所適從，只好無厘頭地為了完成他們的夢想而茍活下去。

他開始了喝酒、吸煙、吃甜食、哭泣。

部著老頭，找相機(jī)，跑了n久的相機(jī)店，最終是從另一個(gè)老頭后上拿回了相機(jī)。最后，他幫老人把借了幾十年的相機(jī)還給了朋友。也遇上了他愛的女人。

老頭告訴他——“綁住一個(gè)女人的心很簡單，是真心”。

陪著大叔，尋找著另一位嗜煙大叔，與妻子合好、戒煙。為了借車一起去看大海，感受他的寬闊。

陪孩子，看漫畫，買機(jī)器人，40年沒人得獎(jiǎng)。

陪阿姨，手拉手去逛街買菜，做飯喜歡。

完成愿望后他們消失。他和心愛的女人坐在長凳上，吃著他做的芹菜和紫菜米卷。他失去了記憶。因?yàn)槿耸艿教蟮拇驌艉髸洝?/p>

開心鬼上身讀后感 篇2

本來想把標(biāo)題寫成《開心鬼上身》觀后感護(hù)士，又見護(hù)士。但突然發(fā)覺有些戲虐的味道，就像前兩天發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)，又見領(lǐng)導(dǎo)一樣，不過里面的護(hù)士也確實(shí)挺好看，起碼比領(lǐng)導(dǎo)好看。

看這部片源于有前兩天有吧友在聊，其實(shí)我本人一直對韓國電影是抱有好感的（電視劇除外），像這種闡述家庭情感的劇情片也異常喜歡，可能因?yàn)轫n國這個(gè)民族有著自身特有的強(qiáng)烈家庭觀，所以類似影片一直能深深打動人心，這部片就是其一，另外還有一部《我愛你》也是這其中的佼佼者。

嚴(yán)重的創(chuàng)傷可以導(dǎo)致失憶，而這失憶的結(jié)果就是忘記了已經(jīng)離自己而去的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥...這失憶導(dǎo)致了即使他們以另一種方式出現(xiàn)在自己身邊自己卻也不認(rèn)識他們了，以為自己從一開始就是一個(gè)人，一個(gè)人吃飯一個(gè)人睡覺，或許是厭倦了這種一個(gè)人的生活方式，所以選擇自殺，而熟不知就在自殺的那一刻看似已經(jīng)離開的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥其實(shí)都在你身邊，他們想盡辦法阻止你，想盡辦法讓你重試生活的勇氣。

正然如許多朋友看后的感覺一樣，影片的最后15分鐘將一切揭曉，情節(jié)的推動在此達(dá)到一個(gè)高潮，也有許多人在這一刻留下了眼淚，這種流淚不限于男人或者女人，人活到20幾歲，多多少少都經(jīng)歷過親人離去的場景，這一刻的眼淚我相信大部分朋友都是為那些失去的人所流的，當(dāng)然也有為還在身邊卻有時(shí)又會忽略的人而流，起碼我就在看完本片之后給從小到大很少陪伴在身邊的媽媽打了一個(gè)電話。

開心鬼上身讀后感 篇3

4月28日禮拜五，我看了《高興鬼上身》這一部電影。

首要內(nèi)容：這一部電影首要講了一個(gè)人，他想自盡，不過他屢屢要死時(shí)，都被救活了，在他呆在病房里時(shí)有4個(gè)鬼找到了他，而且告知他即是他們4個(gè)鬼不讓他死的，由于這4個(gè)鬼要同享他的體魄，這個(gè)人找算卦的先生為他算了一卦，他說只要協(xié)助鬼完成他的妄圖鬼就能夠離開了，這個(gè)人了解了往后，回抵家里，對4個(gè)鬼說，要他們把本人的妄圖講出來，而且預(yù)備協(xié)助他們，比及協(xié)助他們完故意愿后，鬼離開了。

觀后感觸：這部電影盡管是一部笑劇片，不過這部電影包含著原因，有一個(gè)情節(jié)即是這個(gè)人背著4個(gè)鬼，一個(gè)老鬼，兩個(gè)年輕的鬼，和一個(gè)小鬼，我了解了，盡管惟有這個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這些鬼，不過這些鬼就好像他的家人一樣，他一定照料老鬼，還要照料小鬼，原本這個(gè)人是健健壯康的，不過老頭吸煙，他就得隨著一塊抽：小鬼吃甜的，他就得陪著小孩吃，從這邊，我了解了人要照料老頭，又要照料小孩。

開心鬼上身讀后感 篇4

“兒童節(jié)，來孤兒院的總是一些不同的人，雖然很多人都問我叫什么，卻沒人記得我的名字，也沒有人叫過我的名字，在孤兒院過的兒童節(jié)，就是這么反復(fù)著，一個(gè)人認(rèn)真努力地生活，己經(jīng)充夠久了，不管怎么樣，這個(gè)世上不會有人記得我，活夠了?！蹦兄鹘巧腥f，這個(gè)可憐的孤兒，在丟掉工作身處絕望之中的時(shí)候，童心未泯的他打算在兒童節(jié)選擇自殺的方式來結(jié)束自己的生命，結(jié)果遇到了四個(gè)前來阻止自己自殺的鬼魂而最終自殺未遂。

他渴望被關(guān)心，但是身邊沒有一個(gè)親人，當(dāng)他倒在地板上的時(shí)候，目光還注視著電視機(jī)中一家團(tuán)聚的畫面。其實(shí)在他自殺的過程中有一個(gè)細(xì)節(jié)，被我忽略了，就是那個(gè)瞬間即空的水杯，實(shí)在是太過細(xì)微，只能通過一閃而過的鏡頭尚萬略微驚訝的表情才能洞察，誰知最后居然成為這么重要的一條線索。貌似運(yùn)氣奇差的尚萬幾次的自殺都未果，而且還惹上了四個(gè)麻煩的鬼纏身。

他們分別是“好色的**老頭”“嗜煙的腮胡大叔”“天真愛吃的小鬼”“哭泣的美麗大嬸”。這四個(gè)極端而煩人的鬼魂，讓原本在人生巔峰無聊的尚萬痛苦不堪，甚至把別人看成是有精神問題的人。這四個(gè)勺子像水蛭一樣粘在尚萬身上，不肯離開，讓這個(gè)可憐的人無所適從，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而傻傻地活著。

原本一個(gè)把健康看做比什么還重要的人，為了甩掉那些鬼，他開始學(xué)習(xí)喝酒、吸煙、吃甜食、哭泣。

幫酒鬼老頭拿回照相機(jī)；幫貪吃鬼買吃的和玩、帶他看電影；和煙鬼大叔開車出游；和愛哭鬼大嬸起買菜吃飯。在幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望的過程中，他遇到了一位美麗善良的**。她并沒有歧視他的異常舉動，特別是當(dāng)尚萬在警察局中說完那段自白后，開始對他動心。

與尚萬渴望家人截然相反的是，女主似乎厭惡著自己在這世上僅存的親人——她的父親，其實(shí)她也是渴望被愛的，她是愛自己的父親的，她知道父親時(shí)日無多，害怕失去又不能輕易原諒，直到最后看到尚萬在葬禮那天說他的父親讓他給她帶話，對她說對不起時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來父親一直關(guān)愛著自己。四個(gè)鬼對于這二人感情的發(fā)展可謂是功不可沒，促使他們相識、相戀，其實(shí)尚萬沒有發(fā)現(xiàn)，他和四個(gè)鬼相處的這段時(shí)間里可以說是他人生中最辛苦也最開心的日子，有鬼陪伴在他的身邊，他不再孤單，終于有鬼可以分享他的心情、給予他人身的啟示，但是，自殺這個(gè)念頭還沒有在他心中磨滅，對于他來說盡快擺脫四只鬼，繼續(xù)完成他的自殺大計(jì)才是他的當(dāng)務(wù)之急。

最后，如他所愿，四個(gè)鬼魂離開了他，他繼續(xù)自殺。當(dāng)然，這次自殺永遠(yuǎn)不會成功，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)很擔(dān)心了。他怎么能輕易地戀愛呢？當(dāng)他重拾生活的信念，喜歡用哭著的姑姑為他準(zhǔn)備的紫菜飯和尚萬相聊天時(shí)，女主人不經(jīng)意的一個(gè)問題和一個(gè)不加思索的回答，打開了他塵封記憶的大門。媽媽，爸爸，哥哥，爺爺，一個(gè)個(gè)從記憶中抹去的身影清晰地出現(xiàn)了。

尚萬這時(shí)猛然察覺，自己的親人從未離開過自己，那四個(gè)曾讓自己覺得面目可憎的鬼是自己的親人啊，為他們實(shí)現(xiàn)的那些愿望全都圍繞著自己，都是他們曾和自己做出的約定。這完全出乎我的意料。這時(shí)，他轉(zhuǎn)身迅速跑回家。他不停地哭：回來，別走。

最讓我感動的一幕是他哥哥對他說：機(jī)器人留給你了。他知道你喜歡孩子氣。

突然，我的眼淚出來了。他不喜歡那些東西，只是為了把它們給他哥哥！

四個(gè)鬼中最令我動容的是尚萬那個(gè)愛哭鬼媽媽，其實(shí)她的出場時(shí)間并不多，說的話總是讓人不得其解，總是在一旁抹眼淚，喜歡在早上尚萬睜開睡眼時(shí)含情脈脈地與之四眼相對，也時(shí)常如媽媽對兒子般的對尚萬的生活習(xí)慣絮絮叨叨。說的愿望最為簡單，只想和尚萬簡簡單單的吃個(gè)飯，還很體貼的讓尚萬帶上心儀的女孩一起。尚萬曾問她，為什么這么愛哭，她的回答是“因?yàn)閷Σ黄稹薄?/p>

我認(rèn)為她想說的是“對不起，媽媽不該丟下你一人，自己離開。”她愛哭，是因?yàn)樗龑鹤由钌畹那妇?，還沒有看到兒子長大就已不在他身邊。她喜歡在清晨與睡眼中的兒子面貼面，是因?yàn)閮鹤觾簳r(shí)習(xí)慣；挽著尚萬的手一同買菜不是一時(shí)興起而是作為母親一直以來未能實(shí)現(xiàn)夢想；在大家圍坐在一起吃著她做的飯的時(shí)候，哭著說“真想一直給你做，對不起，不能天天給你做”，原來是出自于一個(gè)母親真心的歉意；最后即使離開還要留下兒子喜歡的紫菜包飯。

看來，最弱的愛哭鬼給了兒子最沉默、最無私的愛。

貪吃小鬼，這個(gè)整天調(diào)皮搗蛋、愛吃愛玩的小男孩怎么看都不像是做哥哥得料。兒時(shí)的那場悲劇停住了時(shí)光，他是尚萬的哥哥，永遠(yuǎn)長不大的小鬼哥哥。他愛甜食、他小孩子氣，可他也會為了守住帶弟弟看到動畫片的承諾被其他少年打的鼻青臉腫，他的心愿是為可以完成和弟弟未完成的約定，買的玩具也是為了給弟弟留個(gè)紀(jì)念。

他未曾想過時(shí)光變遷尚萬的喜好早已改變，可那又有什么關(guān)系呢？ 對弟弟那份愛護(hù)之心不變就可以了，不是嗎？

煙鬼老爹，一看到煙就心癢癢，不知“坑害”了尚萬多少回。其實(shí)，我只想開車一家五口去海邊玩，最后只能靠兒子的身體來完成。五個(gè)人在海邊的場景并沒有特別的感覺，直到我終于轉(zhuǎn)過身去想方覺。

我想他應(yīng)該很高興有機(jī)會和他兒子鬼鬼祟祟地交流。作為一個(gè)父親，他也可以指導(dǎo)如何做一些有意義的事情，如何大膽地追求他所愛的。他胸懷無大志、嗜煙如命、其貌不揚(yáng)，但對兒子卻有著最為深沉的愛。

那個(gè)好色之徒和酒鬼爺爺喜歡和女孩子調(diào)情，舉止荒唐，但沒有他，尚萬和女主人就不會認(rèn)識了。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的照相機(jī)是一個(gè)關(guān)于誠信的諾然和對家人的愛。當(dāng)年興高采烈的問好友借了照相機(jī)給孫子拍照，答應(yīng)一定歸還，卻不想一場災(zāi)難奪走了他享受天倫的機(jī)會，相機(jī)是爺爺對孫子愛的一個(gè)見證，黑心的警察卻私自將其順手牽羊。

多年后物歸原主，心愿達(dá)成。

電影最后的一個(gè)場景解開了最后一個(gè)謎面，為什么尚萬一次次的自殺都未果，因?yàn)樗磉呉恢庇兴膫€(gè)愛著他的鬼，一旦他有了輕生的念頭，他的四個(gè)親人即使做為鬼也要盡全力救下，開篇那空空的水杯就是四個(gè)鬼通力合作的杰作呢。

事實(shí)上，愛從未離開。只要你用心，你會發(fā)現(xiàn)愛就在你身邊。每個(gè)人都渴望被愛，但我們要做的第一件事就是學(xué)會珍惜，不要失去知道后悔。很多事我們總覺得今后總有時(shí)間去做，但世事瞬息萬變，沒有人能保證明天會怎樣，學(xué)會珍愛身邊的人，尤其是我們的父母，要知道世界上最愛自己的人就是他們，只有他們的愛是最無私最不求回報(bào)的，不要把忙做借口。

還有永遠(yuǎn)不要放棄自己和否定自己，即使愛你的人不在你身邊，也不代表他們不再關(guān)心你，尚萬的親人即使不在人事也依舊用著他們自己的方式關(guān)心著他，為你愛你的人，也不能輕易放棄。

開心鬼上身讀后感 篇5

4月28日星期五，我看了《開心鬼上身》這一部電影。

主要內(nèi)容：這一部電影主要講了一個(gè)人，他想自殺，但是他每次要死的時(shí)候，都被救活了，在他呆在病房里的時(shí)候有4個(gè)鬼找到了他，并且告訴他就是他們4個(gè)鬼不讓他死的，因?yàn)檫@4個(gè)鬼要共享他的身體，這個(gè)人找算卦的先生為他算了一卦，他說只要幫助鬼完成他的心愿鬼就可以離開了，這個(gè)人知道了以后，回到家里，對4個(gè)鬼說，要他們把自己的心愿說出來，并且打算幫助他們，等到幫助他們完成心愿后，鬼離開了。

觀后感想：這部電影雖然是一部喜劇片，但是這部電影蘊(yùn)含著道理，有一個(gè)情節(jié)就是這個(gè)人背著4個(gè)鬼，一個(gè)老鬼，兩個(gè)年輕的鬼，和一個(gè)小鬼，我知道了，雖然只有這個(gè)人看見了這些鬼，但是這些鬼就像他的家人一樣，他必須照顧老鬼，還要照顧小鬼，本來這個(gè)人是健健康康的，但是老人抽煙，他就得跟著一塊抽：小鬼吃甜的，他就得陪著小孩吃，從這里，我知道了人要照顧老人，又要照顧小孩。

背影讀后感范例

我們聽了一場關(guān)于“背影讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。

背影讀后感 篇1

當(dāng)看完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《背影》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

“我說道，‘爸爸，你走吧?！囃饪戳丝?，說，‘我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動。’我看那邊月臺的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深靑布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了?！?/p>

當(dāng)我讀到這里時(shí)才知道以前和現(xiàn)在父母對我們有多盡責(zé)、多愛我們，父母為我們忙前跑后，像對待小孩一樣不厭其煩叮囑著，真是可憐天下父母心?。】墒巧瞪档奈覀儏s一直體會不到父母的用心良苦，反而有時(shí)還會責(zé)怪他們。

早上起來，爸爸連忙披著一件薄薄的的淺色外套來到廚房，用他最快的速度來為我做早飯，因?yàn)樗挛疫t到了，她煮了一碗沸氣騰騰的水面，送到了我的面前，每每當(dāng)我吃下的第一口時(shí)都用渴望的`眼神看著問我“怎么樣，味道可以不？”可是我每次都卻說“嗯，一般?！逼鋵?shí)我也想說：“你煮的水面是世界上最好吃的了?！笨墒俏颐看味己π卟桓艺f，所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。

一次媽媽來學(xué)校接我回家時(shí)，我的注意力一眨不眨的看著我同學(xué)的鞋子，媽媽當(dāng)時(shí)就知道了我的想法，回到家媽媽問我你想不想要你同學(xué)一樣的鞋子，當(dāng)時(shí)我知道那雙鞋子很貴，而且我們家又缺錢，我就對媽媽說：“媽媽我不想要，我當(dāng)時(shí)只是欣賞一下，好讓我長大了以為你買一雙適合你的類似的鞋子給你穿?！钡诙焓俏业纳眨胰W(xué)校讀書后，媽媽也出去了，當(dāng)我晚上回到家時(shí)媽媽遞個(gè)我了一雙跟同學(xué)一模一樣的鞋子，我當(dāng)時(shí)興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下，吃晚飯時(shí)，我為媽媽洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上多了一些水泡，這是我才知道媽媽為我買這雙鞋子走了多久的路，付出了多大的代價(jià)。

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背影讀后感 篇2

同樣是離別，同樣是兒子給父親送去，但不一樣是父親微笑著向我揮手。

題記烈日炎炎的酷暑，暑假也如期而至了，離開了學(xué)校緊張的生活，回到平靜的家中，我深深地吸了口氣。看著家境貧寒如洗，默默無聲，思念的感覺涌上心頭。父母半年前，為家庭的生計(jì)就遠(yuǎn)赴廣州打工，可父母對我感人肺腑的教導(dǎo)，對我至深至真的愛卻久久縈繞在我心。

迷迷糊糊的在家呆了三天，正當(dāng)按捺不住思念之情的時(shí)候，心有靈犀的父親從遠(yuǎn)方打來**問我和弟弟想不想來廣州住幾天。聽到這個(gè)消息，我激動不已，立馬奔向房間，腦子里不停地想著和爸媽見面的場景，當(dāng)然還有一睹沿海發(fā)達(dá)城市廣州的芳容。

在舅舅的幫助下，我們順利地抵達(dá)了廣州，四周屹立著的高樓大廈對我們這些鄉(xiāng)村來的孩子是如此的新鮮與羨慕，兩邊的參天大樹像威武的哨兵整齊劃一的依次排開，不遠(yuǎn)處的工廠發(fā)出震耳欲聾的聲音，人潮擁擠的小道上，大家行色匆匆，象總是有著忙不完的事一樣。

經(jīng)過一天的奔波，我們終于和父母在異國他鄉(xiāng)過上了幸福的生活。我的爸爸是一個(gè)打工者，所掙的錢很微薄，但經(jīng)過努力總算租了一間還算闊氣的房子，作為我們第二個(gè)家，就這樣看著多日不見的父母親，我們促膝而談著。

在那兒，我?guī)チ耸罴僮鳂I(yè)，嚴(yán)厲的父親雖然每天拖著疲憊的身體上班，可是出門時(shí)總是不忘叮囑我認(rèn)真完成作業(yè)。但生性貪玩的我，每次都把父親的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。最終，迎來的父親暴風(fēng)雨般的斥責(zé)。

每次看到父親火冒三丈的樣子，心理總有種愧疚感。這種感覺一直延續(xù)到現(xiàn)在。

那一天，父母終于都放假了，母親見地上堆滿了書和作業(yè)本，媽媽隨意翻開一本，恰巧是我投機(jī)取巧的，漏做很多，媽媽兩眼剎時(shí)瞪圓了，當(dāng)即狠狠地拍了一下桌子，嚴(yán)厲地對我說：“這樣還得了，兩個(gè)人學(xué)習(xí)越來越差，說話也變得如此猖狂，我們在外面辛辛苦苦打拼，到頭來換來的是如此無所謂?！彼龂@了嘆口氣：

“我不打工了，回家去。”

聽到這句話，我的心瑟瑟發(fā)抖了，媽媽的這種語氣和腔調(diào)是如此的陌生，讓我有些害怕，一種難以啟齒的悲傷涌上心頭，我到底怎么了，一個(gè)聲音在我的心底呼喚。只看見滿臉愁容的父親無奈地發(fā)話了：“如果你現(xiàn)在回去的話，一切家中用的東西都得去買，不如過年陪我一起回去，可以嗎？

”央求的聲音如此無力，無法抗拒母親的滿腔怒火。媽媽飯也沒吃就離開家，奔向工廠去。

我看著父親，他一句話也沒說，總是默默地想。無聲的寂靜，望著父親憔悴的面容，我突然想到，媽媽若回家了，家里所有的開支都落在了父親身上，這怎么可以，我湊上前去，哀求著爸爸讓他勸勸媽媽，可是一向倔強(qiáng)的父親堅(jiān)定地說：“什么也別說了，你媽在這也有

五、六年了，是該回家休息了，也好照顧你們，你們正是關(guān)鍵時(shí)期，耽誤不得，爸只希望你們好好珍惜時(shí)間，給咱爭口氣?！闭f完，就端起碗筷吃起來，雙眉緊皺著。

一直滿心歉疚的我，緊跟著父親，直到他**睡覺的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)他的腿上已經(jīng)貼滿了止痛膏藥，此時(shí)的我，一種鉆心的疼痛傳遍全身。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，父親似乎看出了我的心思，卻笑著說：“這算什么，沒事，咱是男人。

”看到父親那一臉的鎮(zhèn)定自若，毫無怨言，我心虛，我又為這個(gè)家做了什么，連最簡單的學(xué)習(xí)還偷懶，馬虎，逃避。我又算什么男子漢。

母親的辭工書拿了回來，暑假就這樣，在一天一天和爸媽的磨合中度過。爸爸太忙了，他很喜歡。唯一的希望是我們能快樂地學(xué)習(xí)和生活。

開學(xué)前一周，我父親陪我們?nèi)セ疖囌?。?dāng)我們到達(dá)車站時(shí)，父親留給我們一個(gè)淡淡的微笑。直到今天看到《背影》這一刻，那種似曾相識的感覺涌上心頭。在廣州，我們的第二個(gè)家被我們的不懂事給抹殺了，父親卻依然面容暗淡，堅(jiān)定地?cái)[手和我們說再見，可誰知道，他轉(zhuǎn)身的那一刻是否眼睛含著不屈的淚水。

離別意味著他在未來沒有母親的悲傷和精神慰藉，他的陪伴可能更多的是相思和孤獨(dú)。我后悔自己的清白和不負(fù)責(zé)任。

到目前為止，謝謝朱自清先生用平實(shí)的語言讓我感到

到了父愛深深，我的父親給我留下不管是蹣跚的背影還是堅(jiān)定的微笑，我都將銘記于心，永生難忘，用實(shí)際行動履行自己的承諾！

點(diǎn)評：這篇讀后感是因文引情，在感受了朱自清的《背影》之后，有感而發(fā)，用樸素、淡雅的語言將自己內(nèi)心的感受，對家的認(rèn)識展現(xiàn)出來，讓人感動。

點(diǎn)評老師：侯文秀

宜春市袁州區(qū)遼市中學(xué)二年級

2019年02月19日

背影讀后感 篇3

《背影》是一篇描寫親情的文章。我覺得這篇文章寫得很出色。雖然它的文字不是太多，但是內(nèi)容十分豐富。由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內(nèi)容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當(dāng)父親去買橘子的時(shí)候，令我非常感動，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時(shí)候，是描寫父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。在車站上，當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽?？墒?，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之后，接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。

我覺得這篇文章給了讀者一個(gè)十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個(gè)好人。所以我們要好好對待他們，不要辜負(fù)他們對我們殷切的期望。

《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。

讀朱自清的《背影》不是第一次了，第一次讀《背影》的時(shí)候，只是由于它是朱自清的作品，所以草草看過，并未當(dāng)真體味其中的深意。可當(dāng)這一次細(xì)細(xì)讀來，卻發(fā)明這篇短短的散文竟儲藏著作者對父親無窮的悼念與打動。同時(shí)這份感動也涉及著每位讀者心靈最深處的軟部。

散文一開頭，便被祖母辭世，父親賦閑的灰色氛圍所覆蓋。正如作者自己說的：“恰是災(zāi)患叢生的日子?！狈敝氐呢?fù)債和混亂的庭院，在冬日清冷的陽光下，無不流露著無奈與悲傷?？僧?dāng)父親在蕭瑟寒風(fēng)中對嗚咽的兒子說出：“事已如斯，不用難過，好在天無絕人之路!”的時(shí)候，一個(gè)富有責(zé)任感，剛毅，成熟的眼神，赫然呈現(xiàn)在讀者面前。

終于、在忙完家中事件之后，要到南京某事的父親與在北京上學(xué)的兒子踏上統(tǒng)一段旅程。到了南京，父親遲疑著是否要親身送兒子上火車，父親曉得二十歲的兒子完整可以照顧好自己，可是父親仍是決議自己去送，因?yàn)樗朐俣嗯闩銉鹤?，親眼看兒子登上火車，安全離去。

到了車站，年青的兒子總想顯示自己的口才，譏笑父親的對茶房的囑托，感到父親腦慢口拙。當(dāng)時(shí)間飛逝，已至中年的作者再回想去看那個(gè)時(shí)候，一句“我那時(shí)真聰慧的過火“，道出當(dāng)時(shí)自己的.成熟和對父親的歉疚。

父親送上自己親手做的紫毛大衣，讓兒子在座位上鋪好。而后讓兒子待著別動，自己去給他買些橘子。買橘子的這一段文字作者寫的極為過細(xì)且感人至深，

肥胖的父親，遲緩，吃力的高低于鐵道之間，但卻樂此不疲。因?yàn)楦赣H手里拎著的不是一袋橘子，而是對兒子豐滿的密意與忘我的愛。兒子在這時(shí)流下了熱淚，但卻極快的擦去了，當(dāng)時(shí)的他還不愿也不太會英勇的向父親流露炙熱的蜜意。而當(dāng)眼淚再次流下，感動達(dá)到極點(diǎn)時(shí)，父親的背影又已消散在交往的人群。

當(dāng)父親的身材匆匆朽邁，性情也日漸孤僻，火暴，時(shí)常為瑣事對家人發(fā)怒。但即便性格變得再怪異，難處，也轉(zhuǎn)變不了對兒子的那份深深的掛念。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。面對著父親說大限之期將至的來信，再多晶瑩的眼淚也換不來與父親相伴的半點(diǎn)時(shí)光。

看完《背影》，除了激動之余，還要沉思本人與父母的關(guān)聯(lián)。別將吩咐當(dāng)做絮叨，別將寬跟當(dāng)做無能，更別將工作當(dāng)借口而不去常常的看望照看父母。

這就是我這次讀《背影》所得出的感悟，跟著年紀(jì)的增添，經(jīng)歷的增加，我還會再讀這篇散文，盼望那時(shí)我能夠得出更多更深的感悟。

是誰的背影?總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出?是誰的背影?總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎?是誰?是父親!

“我最不能忘記的是他的背影?！敝熳郧宓难蹨I如花從那一刻綻開了……祖母的辭世，父親的下崗使他家風(fēng)雪交加!在他的眼中，他父親有點(diǎn)哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個(gè)一直想擺脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來了卻成了避風(fēng)港!

父親辛勞攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎?還有沉甸甸的父愛!離開的時(shí)候，走幾步，回頭看……舍不得。擔(dān)心，期盼和關(guān)心，仿佛書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠(yuǎn)。在這個(gè)貪病交加，凄慘冷落的季節(jié)?！鞍Γ也恢螘r(shí)再能與他相見!”朱自清嘆息著!悔恨，歉意與思念交織在晶瑩的淚光中化開了……

愛，就是樸素中出高尚;愛，就是無聲中響出歌曲;愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了?！痹谏娜撕＠?，相信會一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當(dāng)天為“自己”買橘子的父親。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔堑?，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢?父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻(xiàn)的父親，用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的相冊。你記起了嗎?心中那沉甸甸的關(guān)愛，就是父親為你做的平常而又非凡的事。

背影讀后感 篇4

讀完這篇小說，我久久無語，心底升起一股說不清道不明的感受。

朱自清寫的《背影》，文字頗長，約過了1300多個(gè)。早年的朱自清，家中困難，父親沒了工作，祖母也去世了，光景慘淡，只能外出謀路。父親到南京，而朱自清到北京念書。父親放心不下自己心愛的兒子，特地到車站送他一程。正當(dāng)朱自清要啟程時(shí)，父親去月臺下的小攤買幾個(gè)橘子。父親蹣跚的腳步，走得異常艱難。自從這一次分別，他們父子倆再也沒有相間。

這一幕幕，似乎很平常，但在朱自清的筆下，卻是如此充滿感情，牽動讀者的心。我不由得，想起了我的父親。

似乎我沒有見過幾次父親的背影，出差的時(shí)候僅有幾次。真正意義上，我們從來沒有分開過。記憶中，父親是很沒有耐心的，很灑脫，有點(diǎn)逞強(qiáng)，有點(diǎn)愛面子。但他確實(shí)是個(gè)好父親，對我們的不情愿總是柔聲相勸，再不行，也湊合湊合便罷了。他從不讓我們憂心，對于煩心的事自己藏在心里，最多只是與母親商量商量。記得幾年前的上午，爸爸要去一個(gè)朋友家吃飯，想叫上我。我接連幾天都上著興趣班，好不容易有一天的懶覺可睡，當(dāng)然不想早早爬起。但奈何父親催得緊，也只好出發(fā)了。到那里，我只是將頭埋在臂彎里，一聲不吭，讓人家丟了面子。現(xiàn)在回想起來，實(shí)在有些幼稚了。往事浮現(xiàn)在眼前，我卻突然害怕起來。

我害怕，在某一天，會失去現(xiàn)在所擁有的一切。為此，我思考了整個(gè)晚上，我在想象，如果有一天，父母不在了，我該怎么生活。如果有一天，我的成績突然下跌，我該怎么面對父母失望的表情。如果有一天，我的朋友突然對我言辭刻薄，我該怎么面對

第二天，在看到父親一如既往的微笑，母親一如既往的溫柔，我才安心下來。杞人憂天只會自取苦惱，好好享受這一切才算是人生吶。

背影讀后感 篇5

朱自清先生，字佩弦，是位詩人。但他的詩，讀過的人不多，流傳的更少。中學(xué)生可能只是在《五月卅一日急雨中》讀到“佩弦的詩道，‘笑將不復(fù)在我們唇上’”。這是1925年，葉圣陶先生給我們傳遞的信息：朱先生是一位愛國的、有激情的詩人。是的，朱先生是位性情中人，他愛國、愛家、愛學(xué)生，具有純樸、敦厚、熱忱的天性，他的詩由此可見一斑了。而當(dāng)他將一腔詩情詩意傾注于散文之中，就更熠熠生輝了。郁達(dá)夫在《現(xiàn)代散文導(dǎo)論》中稱道：“朱自清雖則是一個(gè)詩人，可是，他的散文仍能夠貯滿著那一種詩意。文學(xué)研究會的散文作者中，除冰心外，文章之美，要算他了。”這是中肯的評價(jià)。

朱自清散文之美，歷來不少讀者都贊他辭藻華麗，畫《春》、描《綠》、寫《荷塘月色》，簡直像一位高超的工筆畫師，描繪得五彩繽紛，金碧輝煌……吟詠之間，不覺人在畫圖中矣!其實(shí)，不也，朱先生的散文美如其名，自清，寫自己，寫得一清如水，所以才長得出美麗的芙蓉了。

《背影》也是朱先生散文中，動人耀眼的一株芙蓉!它的父子深情，不知多少次地打動過讀者。曾有人說這篇文章現(xiàn)在仍選為課文，太陳舊了，那個(gè)時(shí)代的父子深情，現(xiàn)在的青少年難于理解，并且舉例說有學(xué)生認(rèn)為，文中父親爬月臺買橘子違反了鐵路交通規(guī)則。這顯然是個(gè)別學(xué)生憑眼下的常識去理解上世紀(jì)20年代的鐵路交通，鉆了牛角尖，感情游離了文章情景的結(jié)果。不管哪個(gè)時(shí)代的父子情深都是可以相通的，舉例是特殊的極個(gè)別情況，教師說明引導(dǎo)就行了，并不會影響這個(gè)學(xué)生在真、善、美的感染中回到文章的情景中來。

父親買橘子那一幕，正是《背影》的中心內(nèi)容：那時(shí)候，父親送我上火車，在失業(yè)謀事的百忙中，陪我過了江，進(jìn)了車站，幫我跟腳夫講價(jià)錢，還給我揀定了座位，囑我路上小心，又囑托茶房好好照應(yīng)我。該為兒子做的事情都做完了。兒子也說了“爸爸，你走吧”，可是，父親盡量想把兒子照顧得更仔細(xì)、更妥貼些，于是，發(fā)現(xiàn)“那邊月臺的柵欄外”有賣橘子的，便說“我買幾個(gè)橘子去”，這是多么無微不至的父愛啊!再不懂事的兒子，這時(shí)也決不會無動于衷的。我當(dāng)然要自己去，但父親只想為兒子盡心盡力，當(dāng)然不答應(yīng)。我在“只好讓他去”的無奈中，深深體味父愛，改變了對父親又“煩”又“迂”的看法，已經(jīng)觸動了內(nèi)心深處那柔軟的地方。

文中寫道：

“走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。”

“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了?！?/p>

作為正油然而生愛父、憐父、惜父情的兒子，我用極其細(xì)致的眼，極溫暖的心，注視著父親的一切，整個(gè)視野里，整個(gè)空間里，只有父親的身影。

此時(shí)，天地間，似乎只有父子情在涌動，特別是兒子專注的眼神，像是的聚光，在長鏡頭下，捕捉著，記錄著父親的一舉一動。

“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！?/p>

這對一位肥胖的老人來說，是在用盡全身的力氣，只是為了爭取在火車開車前，能爬上月臺，去柵欄邊給兒子買幾個(gè)橘子在旅途中吃!不要說是兒子，就是憑我們讀者的善良天性，也禁不住感動的淚而眼眶濕潤了。

這時(shí)，作者用了一個(gè)大大的特寫鏡頭，“我看見他的背影”!那個(gè)背影是全部父愛凝聚而成的，是最自然、最樸素、最熱切和最真誠的;同時(shí)，也是兒子傾注全部感恩的投影，兒子全理解了，全明白了，他將怎樣報(bào)答父親啊，他有怎樣的千言萬語要對父親說啊，他現(xiàn)在只有捧著一顆赤子之心，熱淚盈眶，“我的淚很快地流下來了”!

何等的父子情深!真是深刻一瞥的背影，終身難忘的背影!然而，又是一個(gè)極其普通的背影，一個(gè)“混入來來往往的人里，再也找不著的背影”。

《背影》的整個(gè)情感基調(diào)是灰暗的，凄涼的，幸而，鮮紅的橘子放在紫毛大衣上，添了一抹亮色，這也許是表現(xiàn)了父子情深中相印的心吧。

背影讀后感 篇6

父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你沖洗心靈；父愛如路，伴你走完人生?？謶謺r(shí)，父愛是一塊踏腳石；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；干枯時(shí)，父愛是灣生命之水；拼搏時(shí)，父愛是精神的支柱；成功時(shí)，父愛是鼓勵(lì)和警鐘。父愛如大海般深沉而寬廣——這，或許就是我讀《背景》后對父愛深層的認(rèn)識。

當(dāng)歲月的風(fēng)塵將皺紋刻上他的額頭，將雪鬢遷上他的青絲時(shí)——我們才發(fā)現(xiàn)父親——老了。在冰天雪地的日子，在面臨親人逝世，職務(wù)被 撤的艱難日子里——有一個(gè)早已被歲月壓彎了的背——堅(jiān)強(qiáng)地搞起了整個(gè)家?？v然背上的責(zé)任千斤重，但這個(gè)受歲月磋砣的背卻寧愿在獨(dú)自抗起的同時(shí)——微笑著說：一切有我抗，放心……“這就是一個(gè)父親的形象。變賣家中一切行當(dāng)，還卻了虧空。卻又得借錢辦喪，悼念死去的“祖母“。為抗起整個(gè)家，縱然滿鬢蒼白，年老體弱的父親也仍心甘情愿地外出奔波謀事。一切只為了在外念書的兒能夠吃飽穿暖——哪怕身為人父的自己忍饑挨餓。這就是一位人父——無論付出多少，也不會多說一句。盡管日子再難熬，有了父親這座大山依靠怎樣都是幸福的。

背影讀后感 篇7

背影讀后感（1）：

背影讀后感

《背影》這是朱自清爺爺在上個(gè)世紀(jì)20年**的作品。雖然時(shí)代離我們很遠(yuǎn)，但我們?nèi)匀荒芨惺艿礁缸又g的濃濃感情。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時(shí)候，是描述父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。

到處借錢辦完了喪事后，他們到了南京。父親正在那里找工作，幾天后他將回北京學(xué)習(xí)。在車站上，當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽。

但是，看著父親如此辛苦地為他買桔子，他的眼淚很快就流了下來。后來，他收到了父親的一封信，這封信使他想起了當(dāng)時(shí)父親的背影。

每次讀到那里，我都會被朱自清父親的深情感動，忍不住流下眼淚。兒子雖然20歲了，但父親總是為他做這做那。在父親眼里，兒子永遠(yuǎn)是最重要的。

我想在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我父母不會這樣對待我。從嘮叨，蹣跚，到進(jìn)入校門，我成長的每一點(diǎn)，進(jìn)步的每一步，不都蘊(yùn)涵著父母養(yǎng)育的恩典嗎？每天，當(dāng)我還在睡覺的時(shí)候，我媽媽已經(jīng)起床為我做早餐了。為了讓我多睡一會兒，她總是在最后一刻叫醒我。晚上，教我做不到的話題，理解我的學(xué)習(xí)，一直愛我。

我記得在三年級的時(shí)候，有一次我發(fā)燒，媽媽先給我拿了點(diǎn)藥喝，但畢竟，我不放心。她陪我一直到凌晨3點(diǎn)多。我退燒后，媽媽睡著了。

第二天早上，我的發(fā)燒完全退了。我媽媽把我叫醒，吃完早餐。我媽媽堅(jiān)持送我上學(xué)，怕耽誤我的作業(yè)。但她不放心。她在大雨中來學(xué)校給我吃藥。當(dāng)時(shí)，她的衣服都濕了，但她不在乎問我這個(gè)和那個(gè)。看著媽媽濕漉漉的頭發(fā)，我分不清她臉上是雨還是汗。

我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當(dāng)我媽媽匆匆離開時(shí)，我忘了問媽媽有沒有吃過飯。那一刻，我看著她的背影，心里說：媽媽，我愛你！

桃花謝了，有再開的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候；但親愛的請你告訴我，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢？

時(shí)間匆匆，不為誰留，在時(shí)間的洪流中，走進(jìn)父親的青春，也走進(jìn)我們的青春，隨著青春的流逝而成長，但父親卻慢慢老去。是父親用那堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。

我們在上學(xué)的路上都是孤獨(dú)的孩子，但有了父母的愛，我們的旅程不再孤獨(dú)。

背影讀后感（2）：

背影讀后感

《背影》這是朱自清爺爺在上個(gè)世紀(jì)20年**的作品。雖然時(shí)代離我們很遠(yuǎn)，但我們?nèi)匀荒芨惺艿礁缸又g的濃濃感情。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時(shí)候，是描述父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。

到處借錢辦完了喪事后，他們到了南京。父親正在那里找工作，幾天后他將回北京學(xué)習(xí)。在車站上，當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽。

但是，看著父親如此辛苦地為他買桔子，他的眼淚很快就流了下來。后來，他收到了父親的一封信，這封信使他想起了當(dāng)時(shí)父親的背影。

每次讀到那里，我都會被朱自清父親的深情感動，忍不住流下眼淚。兒子雖然20歲了，但父親總是為他做這做那。在父親眼里，兒子永遠(yuǎn)是最重要的。

我想在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我父母不會這樣對待我。從嘮叨，蹣跚，到進(jìn)入校門，我成長的每一點(diǎn)，進(jìn)步的每一步，不都蘊(yùn)涵著父母養(yǎng)育的恩典嗎？每天，當(dāng)我還在睡覺的時(shí)候，我媽媽已經(jīng)起床為我做早餐了。為了讓我多睡一會兒，她總是在最后一刻叫醒我。晚上，教我做不到的話題，理解我的學(xué)習(xí)，一直愛我。

我記得在三年級的時(shí)候，有一次我發(fā)燒，媽媽先給我拿了點(diǎn)藥喝，但畢竟，我不放心。她陪我一直到凌晨3點(diǎn)多。我退燒后，媽媽睡著了。

第二天早上，我的發(fā)燒完全退了。我媽媽把我叫醒，吃完早餐。我媽媽堅(jiān)持送我上學(xué)，怕耽誤我的作業(yè)。但她不放心。她在大雨中來學(xué)校給我吃藥。當(dāng)時(shí)，她的衣服都濕了，但她不在乎問我這個(gè)和那個(gè)。看著媽媽濕漉漉的頭發(fā)，我分不清她臉上是雨還是汗。

我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當(dāng)我媽媽匆匆離開時(shí)，我忘了問媽媽有沒有吃過飯。那一刻，我看著她的背影，心里說：媽媽，我愛你！

桃花謝了，有再開的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候；但親愛的請你告訴我，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢？

時(shí)間匆匆，不為誰留，在時(shí)間的洪流中，走進(jìn)父親的青春，也走進(jìn)我們的青春，隨著青春的流逝而成長，但父親卻慢慢老去。是父親用那堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。

我們在上學(xué)的路上都是孤獨(dú)的孩子，但有了父母的愛，我們的旅程不再孤獨(dú)。

背影讀后感（3）：

背影讀后感

《背影》這是朱自清爺爺在上個(gè)世紀(jì)20年**的作品。雖然時(shí)代離我們很遠(yuǎn)，但我們?nèi)匀荒芨惺艿礁缸又g的濃濃感情。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時(shí)候，是描述父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。

到處借錢辦完了喪事后，他們到了南京。父親正在那里找工作，幾天后他將回北京學(xué)習(xí)。在車站上，當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽。

但是，看著父親如此辛苦地為他買桔子，他的眼淚很快就流了下來。后來，他收到了父親的一封信，這封信使他想起了當(dāng)時(shí)父親的背影。

每次讀到那里，我都會被朱自清父親的深情感動，忍不住流下眼淚。兒子雖然20歲了，但父親總是為他做這做那。在父親眼里，兒子永遠(yuǎn)是最重要的。

我想在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我父母不會這樣對待我。從嘮叨，蹣跚，到進(jìn)入校門，我成長的每一點(diǎn)，進(jìn)步的每一步，不都蘊(yùn)涵著父母養(yǎng)育的恩典嗎？每天，當(dāng)我還在睡覺的時(shí)候，我媽媽已經(jīng)起床為我做早餐了。為了讓我多睡一會兒，她總是在最后一刻叫醒我。晚上，教我做不到的話題，理解我的學(xué)習(xí)，一直愛我。

我記得在三年級的時(shí)候，有一次我發(fā)燒，媽媽先給我拿了點(diǎn)藥喝，但畢竟，我不放心。她陪我一直到凌晨3點(diǎn)多。我退燒后，媽媽睡著了。

第二天早上，我的發(fā)燒完全退了。我媽媽把我叫醒，吃完早餐。我媽媽堅(jiān)持送我上學(xué)，怕耽誤我的作業(yè)。但她不放心。她在大雨中來學(xué)校給我吃藥。當(dāng)時(shí)，她的衣服都濕了，但她不在乎問我這個(gè)和那個(gè)?？粗鴭寢対皲蹁醯念^發(fā)，我分不清她臉上是雨還是汗。

我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當(dāng)我媽媽匆匆離開時(shí)，我忘了問媽媽有沒有吃過飯。那一刻，我看著她的背影，心里說：媽媽，我愛你！

桃花謝了，有再開的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候；但親愛的請你告訴我，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢？

時(shí)間匆匆，不為誰留，在時(shí)間的洪流中，走進(jìn)父親的青春，也走進(jìn)我們的青春，隨著青春的流逝而成長，但父親卻慢慢老去。是父親用那堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。

我們在上學(xué)的路上都是孤獨(dú)的孩子，但有了父母的愛，我們的旅程不再孤獨(dú)。

背影讀后感（4）：

背影讀后感

《背影》這是朱自清爺爺在上個(gè)世紀(jì)20年**的作品。雖然時(shí)代離我們很遠(yuǎn)，但我們?nèi)匀荒芨惺艿礁缸又g的濃濃感情。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時(shí)候，是描述父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。

到處借錢辦完了喪事后，他們到了南京。父親正在那里找工作，幾天后他將回北京學(xué)習(xí)。在車站上，當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽。

但是，看著父親如此辛苦地為他買桔子，他的眼淚很快就流了下來。后來，他收到了父親的一封信，這封信使他想起了當(dāng)時(shí)父親的背影。

每次讀到那里，我都會被朱自清父親的深情感動，忍不住流下眼淚。兒子雖然20歲了，但父親總是為他做這做那。在父親眼里，兒子永遠(yuǎn)是最重要的。

我想在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我父母不會這樣對待我。從嘮叨，蹣跚，到進(jìn)入校門，我成長的每一點(diǎn)，進(jìn)步的每一步，不都蘊(yùn)涵著父母養(yǎng)育的恩典嗎？每天，當(dāng)我還在睡覺的時(shí)候，我媽媽已經(jīng)起床為我做早餐了。為了讓我多睡一會兒，她總是在最后一刻叫醒我。晚上，教我做不到的話題，理解我的學(xué)習(xí)，一直愛我。

我記得在三年級的時(shí)候，有一次我發(fā)燒，媽媽先給我拿了點(diǎn)藥喝，但畢竟，我不放心。她陪我一直到凌晨3點(diǎn)多。我退燒后，媽媽睡著了。

第二天早上，我的發(fā)燒完全退了。我媽媽把我叫醒，吃完早餐。我媽媽堅(jiān)持送我上學(xué)，怕耽誤我的作業(yè)。但她不放心。她在大雨中來學(xué)校給我吃藥。當(dāng)時(shí)，她的衣服都濕了，但她不在乎問我這個(gè)和那個(gè)?？粗鴭寢対皲蹁醯念^發(fā)，我分不清她臉上是雨還是汗。

我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當(dāng)我媽媽匆匆離開時(shí)，我忘了問媽媽有沒有吃過飯。那一刻，我看著她的背影，心里說：媽媽，我愛你！

桃花謝了，有再開的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候；但親愛的請你告訴我，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢？

時(shí)間匆匆，不為誰留，在時(shí)間的洪流中，走進(jìn)父親的青春，也走進(jìn)我們的青春，隨著青春的流逝而成長，但父親卻慢慢老去。是父親用那堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。

我們在上學(xué)的路上都是孤獨(dú)的孩子，但有了父母的愛，我們的旅程不再孤獨(dú)。

背影讀后感（5）：

《背影》讀后感

朱自清《背影》全文只有一千五百字，卻感人至深，膾炙人口。

《背影》表現(xiàn)了人間的至情真摯的父子之情，描述細(xì)膩、真實(shí)、深刻。作者二十歲的冬天的一天，祖母去世后，父親辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車北去。在那特定的場合下，作為父親對兒子的關(guān)懷、體貼、愛護(hù)，使兒子極為感動，這印象經(jīng)久不忘，并且十年之后，想起來，那背影就出此刻晶瑩的淚光中，使人不能忘懷。

文章中父親從不放心茶房而要自己去送；從尋找座位、反復(fù)叮囑；到親自去買橘子，都體現(xiàn)了父親的愛。各種事情，都是極其平常的，極其瑣細(xì)的，但從中表現(xiàn)出的感情，卻是極其珍貴的，我拜讀后，也是深深為之感動。

父子之愛是偉大的、無私的、深沉的，細(xì)細(xì)讀來，不僅僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的情緒油然而生。我不禁回憶自己每次離開家和父親從我那里離開的時(shí)候，自己的父親的背影，那種以前面臨分離的無奈和無可奈何的表情，那種永遠(yuǎn)難以名狀的矛盾情緒。一個(gè)父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不需要回報(bào)，甚至不必須需要懂得。

吳江市震澤億龍紅木-億龍文學(xué)sz-ylhm.

讀這篇散文，使我明白了一個(gè)道理，我們一輩子不就是一向在探求做人的真諦嗎？父母關(guān)心子女、子女關(guān)心父母，我們關(guān)心別人，別人關(guān)心我們，我們所要建立的社會不就是人人為我、我為人人的社會嗎？

背影讀后感（6）：

這天，我讀了朱自清的散文：《背影》。頓時(shí)，我的情緒久久不能平靜。

背影讀后感 篇8

清豐縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(5）班張若在夏日繁星點(diǎn)綴的夜空下我透過窗口微弱的燈光讀完了朱自清先生的《父親》，內(nèi)心不由得產(chǎn)生一種傷感，心頭的酸楚讓我久久不能平靜。這文中的父親的背影是那么的親切而又熟悉，不得不讓我想起我那平凡而又偉大的父親。

的父愛，父親把一切都給了我們，把所有的辛苦的都被背負(fù)在自己身上。

父親雖不善表達(dá)自己的情感，但父愛卻如此偉大。父親，一個(gè)平凡的名字平凡中透著堅(jiān)毅；父親，一個(gè)隨和的形象，隨和中顯著剛強(qiáng)；父親，一副沉默的外表，沉默里藏著摯愛。父愛是一座巍峨的高山，寬厚雄渾，支撐起女兒一生信念的天堂；父愛是一片深情的大海，浩瀚無際貯藏著對女兒的關(guān)愛、憧憬和希冀；父愛是一根古老的藤，堅(jiān)韌不屈，纏繞著對女兒的寬容、呵護(hù)和思念；父愛是一本書，寫滿了歲月的滄桑，女兒要用一生的時(shí)間去感悟。

父親，我忘不了小時(shí)候您把我扛在肩上希望我看到一個(gè)廣遠(yuǎn)的世界。忘不了您騎車載我上學(xué)路上的諄諄教誨。努力在每一天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，渴望著能夠放飛我的夢想。牢記您傳遞給我的囑托，忘不了您身上淡淡的煙草味，還有你那香醇的白酒味，那是父親的味道。您沒有像母親溫柔外露卻把柔情深藏心底在您的羽翼下我一天天走向成熟一步步邁向成功。

我要努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的夢想，帶著您的期盼和愛一步一步走的更遠(yuǎn)……我誠摯地祈禱！父親祝愿我來世還做您的女兒，讓我今生來世永遠(yuǎn)都能沐浴在您如山的父愛里。

背影讀后感 篇9

《背影》是朱自清的散文代表作。這是一篇描寫親情的文章，文章的主題是父子之間的感情。雖然它的文字不是太多，但是內(nèi)容十分豐富。由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內(nèi)容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。

《背影》所以能感動讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個(gè)片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子;二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！睂懙闷届o自然，我們吟于心間，會與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個(gè)動人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。

平淡中見真情，人們常說“平平淡淡才是真”，在這篇文章中，作者以“背影”為話題，為我們展現(xiàn)了如山的父愛。

《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。它教會了我學(xué)會感動，學(xué)會感恩。我不知道，將來還會有多少人會被《背影》所感動。

背影讀后感 篇10

若不是何老師的提議，恐怕這輩子，我都不會再有機(jī)會讀《背影》，寫《背影》的讀后感了。別后二十余年，再讀的心情又是不一樣的，讀的是《背影》，感受的是親情，情感上受觸動。面對現(xiàn)狀，拷問內(nèi)心，觸及靈魂，思量人生。偶爾的意外，激動而慌亂，有多久沒有動過筆了，記不起了，動筆只是很遙遠(yuǎn)的回憶。如何寫，誠惶誠恐，恐思路不清，恐詞不達(dá)意。書要經(jīng)常讀，筆要經(jīng)常動，功夫不練就廢。學(xué)生如此，家長又何嘗不是。

再讀《背影》，文中有我。人至中年，為人父，為人子；為人父方知為人子。年少不更事，不懂父親，如同文中，討價(jià)還價(jià)也認(rèn)為是丟人的、沒面子的事；年少不知畏，幻想日月星辰，無所不能，肆意妄為；年少不懂恩，無論得到多少，索取多少都是應(yīng)該的，甚至認(rèn)為應(yīng)該得到的更多，是父親的能力不濟(jì)，沒有給予我更多。父親幾十年來始終如一的愛護(hù)、關(guān)心、掛念、惦記，為我做的一切都是那么的習(xí)慣、自然，愛的太細(xì)致、太具體，而我接受的是理所當(dāng)然，心安理得。三十年前，號稱東方魔水的健力寶汽水，腌制的牛肉，這是奢侈物質(zhì)的記憶，為什么不多留些給我吃呢，為此還耍小性子，多年之后，理解了。一次玩樂中試唱《父親》，唱到一半，哽噎，不由自主地哭了，壓抑在內(nèi)心的想法，那時(shí)有些釋放，在眾目睽睽之中，又生生給壓了回去。我是需要多回家陪陪父母親了，盡管很忙，時(shí)間總還是有的，電話總還是要可以打的。

再讀《背影》，我不及人。在接受的同時(shí)，很少付出。從兒子出生到現(xiàn)在，我的關(guān)心、關(guān)愛、教育是缺失的，與兒子的溝通、交流非常少。一直都是妻子在帶著。無為而治太無為，無為是懶惰的借口。細(xì)思量兒子的記憶，是兒子那年冬天的照片，妻子和我說，別人看著這張照片問她，你啥時(shí)候有個(gè)女兒。一時(shí)間，兒子就長大了，缺失的，要彌補(bǔ)，時(shí)間真的就緊張了，我們的時(shí)候都緊張，探聽到的、看到的是天天都在寫作業(yè)，想帶兒子出去走走路都成了難事，與兒子的交心交流變成了奢望。曾經(jīng)經(jīng)常也出差，不曾想過要給兒子帶些什么，怕麻煩，也想當(dāng)然地認(rèn)為家里不缺，不需要帶，缺了也會有人買。覺悟之后，再出差帶回的禮物，已不被需要，不被重視。當(dāng)初的習(xí)慣，現(xiàn)在的習(xí)慣，真實(shí)存在，漸行漸遠(yuǎn)，彌補(bǔ)缺失的難度越來越大。長期無休，高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，強(qiáng)壓下的狀態(tài)，透支的不僅是身體，更重的是精力，身心疲憊，或者，我們就只剩下了信仰。與兒子交流說，我們都不容易。讀后感·人生本就不容易，我們別無選擇，時(shí)時(shí)刻刻卻又都必須要做出選擇。人無前世可以借鑒，亦無來生可以修正，沒有人能夠告訴你該如何過好這一生，你只是你，跌倒了再爬起來，如此而已，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、領(lǐng)悟、篤行。

愿那親情的永在！

背影讀后感 篇11

秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書桌前，聽著窗外似有若無的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。已記不清是多少次再讀《背影》。中學(xué)時(shí)的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長，書中父親提著橘此文來源于范文搜網(wǎng)蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動，便會引發(fā)我無限的感慨。

在中國幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過的動作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過。

我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫作的人，可以把對父母的情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來總能帶動讀者的心靈隨之躍動，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動。

于是我情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活艱辛，但他們卻樂觀幸福的笑容；想起我放假回家，母親見我時(shí)孩童般的喜悅；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，守著收入微薄的小攤，任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影；想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。

平凡的父母給了我不平凡的此文來源于范文搜網(wǎng)。我有一個(gè)很簡單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)此文來源于范文搜網(wǎng)，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過得更好，因?yàn)槲抑溃改?，都是無私而偉大的。

法經(jīng)讀后感(范例5篇)

以下是我們整理的“法經(jīng)讀后感”類希望對大家有所幫助，希望本文能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用建議。讀書提高了我們的文化水平素質(zhì)，增長了我們的社會閱歷，當(dāng)我們對作者寫的作品有不一樣的看法時(shí)。?讀書之后，寫讀后感可以加深對所讀內(nèi)容的記憶和理解。

法經(jīng)讀后感(篇1)

《法經(jīng)讀后感》

法經(jīng)作為一門涉及法律和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)領(lǐng)域的交叉學(xué)科，在當(dāng)代社會中扮演著重要的角色。閱讀《法經(jīng)》這本書，我對法律和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系有了更深刻的理解。這本書所呈現(xiàn)的內(nèi)容詳細(xì)、具體且生動，使我對法經(jīng)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

《法經(jīng)》這本書呈現(xiàn)了豐富多樣的案例，通過這些案例深入淺出地解釋了法律和經(jīng)濟(jì)之間的交互作用。這些案例涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，包括公司法、勞動法、知識產(chǎn)權(quán)法等等。通過具體的案例，我了解到法律是如何在經(jīng)濟(jì)活動中起到調(diào)整和約束的作用，而經(jīng)濟(jì)活動也對法律的制定和適用產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。這種相互作用使得法經(jīng)不僅僅是單獨(dú)的法學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)，而是兩門學(xué)科的有機(jī)結(jié)合。

作者在書中還詳細(xì)介紹了法律和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理。例如，作者對需求與供給的解釋非常生動，通過講述市場交易的案例，讓我更加清晰地了解了市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作機(jī)制。同樣地，作者還深入闡述了法律的角色和法律體系的重要性。這些詳細(xì)的解釋使我對法經(jīng)的學(xué)習(xí)不再是一種抽象的知識獲取，而是有具體實(shí)踐意義的學(xué)習(xí)。

不僅如此，書中還詳細(xì)介紹了一些經(jīng)濟(jì)法律的實(shí)際應(yīng)用。通過這些具體案例，我了解到經(jīng)濟(jì)法律對于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響和規(guī)范作用。例如，作者通過解釋反壟斷法的原理和實(shí)施，告訴我反壟斷法是如何保護(hù)市場競爭，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的。通過這些案例，我也意識到了在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該對法律進(jìn)行更深入的了解和應(yīng)用。

閱讀《法經(jīng)》這本書，我深刻認(rèn)識到法經(jīng)這門學(xué)科的重要性和實(shí)用價(jià)值。這本書所呈現(xiàn)的內(nèi)容詳細(xì)具體且生動，使我對法經(jīng)這門學(xué)科充滿了熱情。通過學(xué)習(xí)法經(jīng)，我將可以更加全面地了解法律和經(jīng)濟(jì)的相互作用，從而在實(shí)際生活中做出更加明智的決策。同時(shí)，我也意識到法經(jīng)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，也是為了更好地服務(wù)社會和大眾。

總的來說，閱讀《法經(jīng)》這本書讓我對法律和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系有了更深刻的理解。通過該書的案例、概念解釋和實(shí)際應(yīng)用的介紹，我對法經(jīng)這門學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣。我相信通過對法經(jīng)的學(xué)習(xí)，我將能夠更好地理解和應(yīng)用法律和經(jīng)濟(jì)的知識，為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。

法經(jīng)讀后感(篇2)

姓名：陳野學(xué)號：***

終于讀完了這本大部頭的《法和經(jīng)濟(jì)學(xué)》，該書的知名度和使用率一點(diǎn)也不亞于法經(jīng)濟(jì)學(xué)老祖宗波斯納的《法律的經(jīng)濟(jì)分析》，特別是國外許多知名大學(xué)的法學(xué)院都使用該書作為研究生教材，總的說來，除去書中些許粗制濫造的翻譯影響情緒之外，此次閱讀還是比較令人愉快的，談?wù)勎以谧x完書之后對法和經(jīng)濟(jì)學(xué)這門新興學(xué)科的感性認(rèn)識。

經(jīng)濟(jì)學(xué)這幾年作為社會科學(xué)“皇冠上的明珠”，可謂是炙手可熱無所不包，大到國家宏觀政策制定和金融市場的走勢分析，小到企業(yè)和個(gè)人的市場行為，幾乎統(tǒng)統(tǒng)是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和應(yīng)用的范疇，經(jīng)濟(jì)學(xué)者伴隨經(jīng)濟(jì)學(xué)的強(qiáng)勢也當(dāng)仁不讓的霸占了社會的話語權(quán)，受其影響，毫無疑問經(jīng)濟(jì)學(xué)已成為顯學(xué)。伴隨著一個(gè)國家和民族崛起的必然是其不斷地向外輸出自己的價(jià)值觀和方法論，作為科學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)也是這樣，近年來，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)分析方法研究分析其他社會學(xué)科類別而誕生的邊緣學(xué)科不斷出現(xiàn)，比如布坎南的新政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（公共選擇理論）、人口經(jīng)濟(jì)學(xué)、研究環(huán)境的生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、還有聞所未聞的倫理經(jīng)濟(jì)學(xué)等等。

不過還好，主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家一直未能顧及法學(xué)這門還沒用經(jīng)濟(jì)分析方法開拓過的處女地，可惜，偏有這么一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)業(yè)余愛好者，在科斯《社會成本問題》一文的刺激下，靈光乍現(xiàn)，再加上其充沛的寫作熱情，創(chuàng)立了法經(jīng)濟(jì)學(xué)這門新學(xué)科。

即便在我這個(gè)法學(xué)門外漢看來，也可以隱約感到法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的不可共量性。對法律的追求是公平正義，這是一個(gè)非常模糊和崇高的概念目標(biāo)，而對經(jīng)濟(jì)的追求則是隨時(shí)隨地的資源有效配置?！靶省薄芭晾弁凶顑?yōu)”這樣的詞匯總是被經(jīng)濟(jì)學(xué)者掛在嘴邊。

但問題來了。為了實(shí)現(xiàn)資源有效配置的要求，其實(shí)質(zhì)是對被分析對象進(jìn)行市場定價(jià)。而這毫無疑問會傷了許多“仰望星空的法律人”的心?。　吧軌虮欢▋r(jià)嗎？

尊嚴(yán)能夠被定價(jià)嗎？我們能不能不顧公平正義的要求，大體上實(shí)現(xiàn)財(cái)富最大化？”一連串義正言辭的反問像機(jī)關(guān)槍一樣打得你滿身篩子。

可愛又天真的“法律人”啊……不過有些時(shí)候就連我在讀到諸如“白人學(xué)生可以通過支付高額的費(fèi)用來實(shí)現(xiàn)合法的種族隔離（非該書，見法律的經(jīng)濟(jì)分析）”和“在給定的成本下，國家完全能夠依靠罰金而不采用監(jiān)禁就能實(shí)現(xiàn)最大化威懾效應(yīng)”之類的雷人結(jié)論之時(shí)，也不免皺皺眉頭。還好，可能作者自己都覺得太過匪夷所思了，總算是弄了條“罪犯的破產(chǎn)約束線”來約束自己的結(jié)論。追求的目的不同，這是法學(xué)和法經(jīng)濟(jì)學(xué)的對立點(diǎn)之一。

法學(xué)和法經(jīng)濟(jì)學(xué)的對立點(diǎn)之二在于兩者研究方法的截然不同，法經(jīng)濟(jì)學(xué)主要秉承的是經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)證研究方法，所以對人的理性進(jìn)行了較深入的討論，因此對人類的行為具有較深刻的掌握。法律是規(guī)范性的研究方法，法律研究的主要材料是文章、判例和法學(xué)家的思想。再加上法律本身具有很強(qiáng)的政治性，法律關(guān)注的實(shí)如何安排制度，而人的實(shí)際行為并不是法律研究的重點(diǎn)。

好的一面，法經(jīng)濟(jì)學(xué)其強(qiáng)調(diào)從資源、效用、效率等經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)分析法律，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)上片面關(guān)注生產(chǎn)關(guān)系與法律的關(guān)系的局限，同時(shí)，該學(xué)說以定量分析為方法補(bǔ)充了習(xí)慣上的定性分析的不足，對某些法律部門和制度的經(jīng)濟(jì)分析極具參考價(jià)值。比如反壟斷法以及刑事訴訟中的刑事和解制度等等。應(yīng)當(dāng)特別指出的是：

法經(jīng)濟(jì)學(xué)中許多思考的結(jié)晶，比如規(guī)范的科斯定理和霍布斯定理，議價(jià)理論，亨德法則等十分值得普通法學(xué)學(xué)者參考和借鑒。

對待這門新興學(xué)科就像對待某本新書一樣，既不要將其視為真理無條件接受，也不要自以為是的還未接觸就想當(dāng)然的將其全盤否定。好讀書勝過不讀書，盡信書不如無書。我想，如果能多一個(gè)思考的方法，總是好的。

《法和經(jīng)濟(jì)學(xué)》中有關(guān)產(chǎn)權(quán)的例子我覺得很有意思：產(chǎn)權(quán)在市場機(jī)制中起著重要作用，它是資源有效配置的依據(jù)?？扑怪赋?，在交易成本為零的前提下，經(jīng)濟(jì)效率與權(quán)利的初始分配無關(guān)。只要權(quán)利明確，市場機(jī)制的最終結(jié)果必然是一樣的。

在科斯的作品中，有一個(gè)例子：一家工廠的黑煙污染了附近五戶人家的衣服。每戶損失75元，共計(jì)375元。治理方法有兩個(gè)：

一種是在煙囪上安裝除塵器，費(fèi)用是150元；另一種是為每戶提供烘干機(jī)，每戶50元，總費(fèi)用是250元。顯然，第一種低成本的政府賦予工廠排污權(quán)或保護(hù)服裝免受污染的權(quán)利。只要工廠五戶談判成本為零，市場機(jī)制總能得到最有效的結(jié)果。原因是：

如果工廠有排放權(quán)，五戶居民將聯(lián)合為工廠安裝除塵器；如果居民有清潔權(quán)，工廠將自動為自己安裝除塵器。因此只要產(chǎn)權(quán)明晰，市場自己會找到費(fèi)用最低的方法。 但是，且不說人們的自覺性問題，科斯的這一定理只有在交易費(fèi)用為零（或很低）時(shí)才能實(shí)現(xiàn)，否則結(jié)果就會不同。

例如，在工廠具有排放煙塵權(quán)的情況下，5戶居民因需要互相協(xié)商監(jiān)督，由此產(chǎn)生的費(fèi)用為125元。那么工廠安裝除塵器的總費(fèi)用是150+125=275元，每戶55元。這時(shí)，居民們會去買一臺烘干機(jī)，因?yàn)樗换?0元。

由此我們可以得到科斯第二定理：在交易成本較高的情況下，不同的產(chǎn)權(quán)界定意味著不同的資源配置和經(jīng)濟(jì)效率，這可能導(dǎo)致最有效的結(jié)果無法出現(xiàn)。因此，產(chǎn)權(quán)的初始界定是十分重要的。

如果再考慮心理因素，則對科斯定理的質(zhì)疑更多：居民認(rèn)為自己的權(quán)利受到侵害，不止是衣服弄臟的事，連健康都受到危害，可能會聯(lián)合起來起訴工廠；而工廠認(rèn)為排放是生產(chǎn)必須，不準(zhǔn)排放是無理要求，并說工廠排放已符合國家標(biāo)準(zhǔn)，拒不加裝除塵器。這種事在中國多了去了，很多時(shí)候法律都拿這事沒轍。

然而，科斯定理的積極意義不容忽視：產(chǎn)權(quán)明晰是效率的基礎(chǔ)。知識經(jīng)濟(jì)是當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的主流。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)日益成為政府和企業(yè)決策的重要依據(jù)，這無疑對企業(yè)的成長、國家的發(fā)展和市場的健康運(yùn)行產(chǎn)生了非常積極的影響。

交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)概念表明，他研究經(jīng)濟(jì)組織用的是微觀分析方法，核心就是交易成本，研究構(gòu)建某種組織是如何節(jié)省力量。在成本方面，人們往往從技術(shù)和穩(wěn)定生產(chǎn)狀態(tài)的角度進(jìn)行計(jì)算，而交易成本分析方法則不然。他撇開前者，考察了另一種治理結(jié)構(gòu)下未完成任務(wù)的計(jì)劃成本，調(diào)整了唱詞成本和監(jiān)督成本，并對兩種成本進(jìn)行了比較。強(qiáng)調(diào)了交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)有幾大特點(diǎn)：

更謹(jǐn)慎的做法是注重微觀分析，作出行為假設(shè)。這是第一次提出資產(chǎn)對經(jīng)濟(jì)的重要性，并解釋實(shí)際問題。更急依靠對制度的比較分析，把工商企業(yè)看做一種治理結(jié)構(gòu)而不是一個(gè)生產(chǎn)函數(shù)、特別強(qiáng)調(diào)私下解決的作用，重點(diǎn)是研究合同簽訂以后的制度問題。

其中關(guān)于有限理性講到，只要承認(rèn)人的領(lǐng)悟能力有限，就會促使人們轉(zhuǎn)而研究制度問題；只有承認(rèn)理性是有限的，才會更深入地研究市場和非市場這兩種組織形式；一旦承認(rèn)理性有其局限性，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們原以為可以從經(jīng)濟(jì)上合理地加以解決的問題，其實(shí)不是很少，而是太多了。有兩種方法可以從有限理性中節(jié)約成本。一是注重決策過程，二是設(shè)計(jì)良好的治理結(jié)構(gòu)。交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究的是在不同的情況下，運(yùn)用不同的治理結(jié)構(gòu)來解決不同的交易問題，是否能夠節(jié)約成本。

認(rèn)是導(dǎo)交易成本節(jié)約是導(dǎo)致集成決策的主要因素，并不排除有時(shí)同時(shí)起作用的其他因素的作用。但如果說真正核心的問題在于節(jié)省交易成本，那么其他因素就只限于起輔助作用了。從而，要想弄明白組織創(chuàng)新的一般作用，特別是在縱向一體化中所起的作用，其中最關(guān)鍵而以前被忽略的因素就是節(jié)省交易成本的問題。

要研究如何節(jié)省交易成本，就需要考察制約交換雙方如何相互影響的各種方式。其中關(guān)鍵又在于如何把握這些交易，特別是其資產(chǎn)具有哪些專用特點(diǎn)。所以，一體化，交易成本這些概念就聯(lián)系起來了。

用交易成本分析縱向一體化問題的基本方向就在于，一體化應(yīng)該是選擇后的結(jié)果。

威廉姆森對企業(yè)規(guī)模問題的看法文，由于理性的有限，控制的跨度也就有限，，而這種損失會按幾何級數(shù)增大并積累起來，。因此，隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和內(nèi)部管理層次的增多，最終會是控制中發(fā)生的損失超過其收益，這樣，企業(yè)的迅速擴(kuò)張也就到達(dá)了邊界。

要想進(jìn)行有選擇的干預(yù)實(shí)行一體化，記得到適當(dāng)?shù)氖找嬗直苊饬颂潛p是不可能的，相反，把交易從市場搬到企業(yè)里往往會是激勵(lì)機(jī)制傷筋動骨，再創(chuàng)新編的舉足輕重的情況下，問題會變得尤為嚴(yán)重。

關(guān)于可靠的承諾，對于復(fù)雜的合同關(guān)系，人們廣泛的使用私下解決來進(jìn)行治理，這對“法律至上論“是一個(gè)挑戰(zhàn)。要研究合同問題，就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)超出法律規(guī)則的范圍，從這些合同于各種治理結(jié)構(gòu)的關(guān)系和角度，對各種交易作出比較和評價(jià)。這兩張?zhí)岢隽说盅?、資產(chǎn)專用性、全面看待所簽訂的內(nèi)容這幾個(gè)觀點(diǎn)，從制度比較的角度來評判各種內(nèi)部合同，應(yīng)包括這幾點(diǎn)：

法經(jīng)讀后感(篇3)

《公共使用的法經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》讀后感 最近聽說托馬斯?梅里爾，是從他以前在西北大學(xué)學(xué)術(shù)研討會中發(fā)表的文章《公共使用的法經(jīng)常學(xué)分析》中得知的。該文章主要探討的是對公共使用或公共利益理論，即運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式和評估方法對不確定的公共使用或公共利益進(jìn)行數(shù)學(xué)上的量化定義。我國正處于經(jīng)濟(jì)向科學(xué)方向發(fā)展的新時(shí)期，法律對于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正在起著不可估量的影響。如何用法經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法深入了解公共使用的現(xiàn)狀并提出相應(yīng)的改革方案，這是需要我們思考的問題。 相對于西方學(xué)界對公共使用的量化定義，我國學(xué)界往往用過于抽象的概念對具體化的公共使用進(jìn)行界定，但這使公共使用缺乏具體內(nèi)容，況且概念的堆砌有時(shí)候是很難將一個(gè)客觀實(shí)體描述清楚。什么是公共利益？舉例說，房屋拆遷是公共利益，官方說這是為公共使用而拆遷，但就是遭到很多人的拒絕。人家會問：“拆了以后，這塊地要做什么？是不是又是哪個(gè)老總的豪華別墅？怎樣給我們一個(gè)切實(shí)的保證？”如果依舊停留在概念到概念，特別是像公共利益這樣的一個(gè)模糊概念，權(quán)力的自我擴(kuò)張性可以介入的范圍就更廣，以至于所謂的公共利益最后真的只是強(qiáng)者的利益。如果政府給我們一個(gè)明確的數(shù)字：拆遷后這里的經(jīng)濟(jì)效益會提高多少，環(huán)境效益會增加多少，拆遷后對拆遷戶的經(jīng)濟(jì)保障有多少……那對拆遷工作的順利進(jìn)行無疑是有益的。因?yàn)樽》繉τ谒麄兊纳顮顩r要有一個(gè)具體的數(shù)字印象，才能權(quán)衡利弊，做出決定。如此說來，我們的經(jīng)濟(jì)性部門法對于界定公共利益而言是有缺憾的。我覺得，我們現(xiàn)在缺乏的是一種由抽象概念到量化的具體數(shù)字過渡的橋梁――將公共使用推向量化的手段。 眾多的政府部門和學(xué)界專家正在嘗試用量化的方法對公共使用進(jìn)行界定。相對于傳統(tǒng)的公共使用大規(guī)模運(yùn)用后的結(jié)果進(jìn)行定義，馬斯?梅里爾提出從手段或方式出發(fā)，公共使用的具體操作和未來預(yù)測方面充分發(fā)揮數(shù)字的表現(xiàn)力。這標(biāo)志著一種新的思維方式的崛起。從經(jīng)濟(jì)活動的'過程來看，無論哪種傳統(tǒng)理論，在某種方面都存在這樣那樣的缺陷。例如，成本收益分析與交易成本理論認(rèn)為，我們可以完全量化所有可能產(chǎn)生的成本以及獲得的收益，并且在理想狀況下，我們可以準(zhǔn)確量化，通過收益與成本的比較，收益大于成本，還是拿拆遷來說，政府的拆遷行為確實(shí)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)在某一方面的發(fā)展，那么，這種理論的缺陷就出現(xiàn)了。我們還是不能將這種有效率的結(jié)果與公共利益等同，因?yàn)槟骋环矫娴陌l(fā)展并不能代表大眾都能從中受益。也就是說，如果有效率的就是公共利益，那么公共使用的這種公益性就未能得到體現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們所缺乏的是一種手段，一種由點(diǎn)的發(fā)展而轉(zhuǎn)化成立體受益的手段。對于這種手段的理解，我還是缺乏一些深層次的認(rèn)識。 ?作者以自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究告訴我們，理念和現(xiàn)實(shí)是可以突破的。從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題，尋找新的解決思路，往往會得到意想不到的成功。

法經(jīng)讀后感(篇4)

作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們經(jīng)常需要閱讀各種法律法規(guī)、案例和學(xué)術(shù)文章。也許有的同學(xué)會覺得這些內(nèi)容比較枯燥，難以理解和記憶。但是，對我來說，法律文獻(xiàn)的閱讀反而成為了一種獨(dú)特的體驗(yàn)，讓我深刻地感受到法律的魅力和社會的復(fù)雜性。

在我看來，法律文獻(xiàn)的閱讀是一種通向知識海洋的碰撞。每一部法律法規(guī)都是社會各方面智慧的結(jié)晶，是歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等多個(gè)方面交織的產(chǎn)物。通過對法律文獻(xiàn)的深度解讀和分析，我們可以更好地理解和掌握法律體系，更好地應(yīng)對社會變革和發(fā)展。

而且，法律文獻(xiàn)的閱讀又是一種寓學(xué)于樂的享受。在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?、?xì)致的論證分析以及精確的表述中，我們不僅可以感受到作者的思想深度和表達(dá)技巧，還可以享受到精神層面的美感和愉悅。因此，我認(rèn)為，閱讀法律文獻(xiàn)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種樂趣和興趣。

當(dāng)然，閱讀法律文獻(xiàn)并不是一件輕松的事情。這需要我們具備扎實(shí)的法律知識和較高的文獻(xiàn)閱讀能力。要熟練掌握法律條款和概念，具備較強(qiáng)的法律思維和判斷能力；同時(shí)還需要掌握文獻(xiàn)閱讀的基本技巧和方法，如快速閱讀、精讀、理解法規(guī)的結(jié)構(gòu)和邏輯等。

不過，正是這種時(shí)而愉悅，時(shí)而挑戰(zhàn)的閱讀體驗(yàn)，讓我更加深入地認(rèn)識了法律和社會，也讓我能夠更好地為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最重要的是，在法律文獻(xiàn)的海洋中漫步，讓我充分感受到了法律的偉大和生命力。作為一名應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)，打造自己的法律學(xué)術(shù)之路。

法經(jīng)讀后感(篇5)

《法經(jīng)》是一部典型的中國古代法律經(jīng)典之一，是中國古代法學(xué)的代表性著作之一。它被視為中國法律思想繁榮時(shí)期的印證和思想的集中體現(xiàn)，也是國學(xué)研究的重要組成部分。 我讀完《法經(jīng)》后，感到收獲頗豐，思維受益匪淺，下面就我個(gè)人的幾點(diǎn)體會進(jìn)行總結(jié)分享。

首先，我深刻認(rèn)識到法律制度與社會穩(wěn)定的密切關(guān)系，法律的核心價(jià)值在于維護(hù)社會秩序與公正正義。《法經(jīng)》中提出了“主持公道，以制功利”、“威刑必舉，刑罰必虛”等重要觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)體現(xiàn)了古代法律所要求的正義、公正、公平和規(guī)范的性質(zhì)。通過《法經(jīng)》里的故事和案例，我認(rèn)識到法律對維護(hù)社會穩(wěn)定和人民安寧的作用，與官吏的權(quán)力和胡作非為的濫用，都有密切關(guān)系。在古代，法律是最重要的社會管理工具，也是保障人民權(quán)益的基本保障。現(xiàn)代社會也同樣如此，法律對于維持社會穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)公正正義，保障人民權(quán)益來說都是至關(guān)重要的。

其次，我還認(rèn)識到法律的立足點(diǎn)是人民利益。《法經(jīng)》強(qiáng)調(diào)了法律服務(wù)于人民、保護(hù)人民利益，無論古代還是現(xiàn)代，這一點(diǎn)都是不可或缺的。在古代，《法經(jīng)》中的“臣民相利為本，國家才能治理平安”思想，也十分現(xiàn)實(shí)地表達(dá)了法律制度必須以滿足人民需要為前提的觀念?，F(xiàn)實(shí)生活中，法律保護(hù)人民人身財(cái)產(chǎn)等權(quán)益的典型案例不勝枚舉，為了照顧人民的利益，法律制度也應(yīng)該隨著時(shí)代變化不斷完善。

最后，我對法律制度的重要性有了更深的認(rèn)識?！斗ń?jīng)》中提倡了“以制良法，以被惠民”，要求制定良好的法律制度，保障人民權(quán)益，維護(hù)社會正義和公平。良好的法律制度不僅是國家公共治理所必需的，更應(yīng)該是社會進(jìn)步和和諧的基石。良好的法律制度不僅需要制定，更需要實(shí)行，只有執(zhí)行到位，才能真正體現(xiàn)出法律的作用。因此，建立和完善法律制度，加強(qiáng)對法律實(shí)施的監(jiān)督和檢查，都需要加強(qiáng)。

綜上所述，讀《法經(jīng)》讓我深刻認(rèn)識到了法律與社會秩序之間的緊密聯(lián)系、法律是服務(wù)于人民和保障人民權(quán)益的根本準(zhǔn)則，以及良好的法律制度對維護(hù)社會穩(wěn)定和發(fā)展十分重要。在實(shí)際生活中，我們也應(yīng)該嚴(yán)格遵守法律制度，以更好地維護(hù)公正正義，推動社會進(jìn)步。

價(jià)值讀后感(范本七篇)

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“價(jià)值讀后感”的演講讓我們思考了很多。

價(jià)值讀后感 篇1

接下來。在當(dāng)今社會，我們需要不斷反思，找出自己的長處；了解我們?nèi)绾稳〉脴I(yè)績；我們的價(jià)值觀是什么；我們的職業(yè)生涯在哪里結(jié)束。德魯克認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)自己的長處的唯一方法是反饋分析——“每當(dāng)我們要進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)鍵決策時(shí)，每當(dāng)我們要采取一項(xiàng)關(guān)鍵行動時(shí)，就把與其會發(fā)生的結(jié)果記錄下來，一段時(shí)間后，按照與其對結(jié)果進(jìn)行反饋分析。

通過反饋分析，能夠得出某些行為結(jié)論：集中自己的優(yōu)勢，把自己定位于憑借自己的長處能夠完成任務(wù)和取得成果的方面;努力完善自己的長處;發(fā)現(xiàn)自己不足知識;改正不良習(xí)慣;盡可能在缺乏能力的領(lǐng)域少浪費(fèi)自己的精力。只有發(fā)現(xiàn)自己的長處后才能利用自己的優(yōu)勢取得績效。

而價(jià)值觀是與自己所要從事的職業(yè)息息相關(guān)。樹立自己的價(jià)值觀也就離找到自己的職業(yè)歸宿不遠(yuǎn)了。

我已是三十多出頭人了，有著一份比上不足，比下有余的工作，生活的壓力還是隨處可見，整天忙碌著重復(fù)的事情，沒有真正去想過自己要找職業(yè)歸宿，去了解自己的長處，如何取得績效，自己的價(jià)值觀等等如此“高深”的問題。這次有幸讀到《你是在做有價(jià)值的事嗎》文章中，不由得進(jìn)行深思，自己到底有什么優(yōu)點(diǎn)?究竟要怎樣的生活?

我想在超越自我、勇于進(jìn)取的精神理念指導(dǎo)下，明確自己的奮斗目標(biāo)，以自信、積極、主動、忠誠、進(jìn)取的心態(tài)，在學(xué)習(xí)中不斷積累，在積累中不斷得到提升，使自己的人生追求變得更有價(jià)值，并煥發(fā)出光輝，這才是我們要努力去做的。每個(gè)人的一生大部分都花在學(xué)習(xí)和工作上。對工作的敬畏和熱愛，最能體現(xiàn)一個(gè)人的生活態(tài)度和思想境界。現(xiàn)實(shí)中，有些人成就卓著，令人側(cè)目；有些人卻庸庸碌碌，虛度一生。

決定一個(gè)人一生成敗的不僅是外在條件，更是他自己的努力。

就像《德魯克的最后忠告》的作者伊麗莎白.哈斯.埃德莎姆曾說過的那樣：

彼得.德魯克通過自身所特有的，對現(xiàn)有假設(shè)進(jìn)行挑戰(zhàn)的習(xí)慣，享受訓(xùn)斥顧客，并因此而獲得金錢的快樂。結(jié)果，他偶爾開玩笑說自己是個(gè)侮辱者，不是顧問。

這段話是本書序言寫道的，之所以把這段話摘出，是因?yàn)樗蠢粘隽吮緯恼麄€(gè)體系。

彼得.德魯克的書，從此一生相伴。

價(jià)值讀后感 篇2

今天我在空余的時(shí)間里讀了一篇故事，它的名字叫做《寶劍的價(jià)值》，讀完以后我深有感想，尤其是寶劍說的那一句話，讓我讀了一遍又想再讀一遍。

這篇故事主要寫了在古老的歲月里，又一把鋒利的寶劍，伴隨著征戰(zhàn)的英雄，殺敵不斷，終于贏得了和平。有一天，有一位農(nóng)民撿到了這把寶劍，用它來砍東西。一天夜里，一只刺猬爬到了寶劍的身邊，嘲諷地說：老兄，你不是一把殺敵無數(shù)的寶劍嗎？現(xiàn)在怎么沖了這副模樣？寶劍慢慢地回答道：我在勇士的手里，我是一把十分鋒利的寶劍；而在農(nóng)民的手里，我也是一個(gè)好助手。

讀完了這篇故事，我悟出了一個(gè)深刻的道理：人無論從事什么職業(yè)，只要用心去做了，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

有一句俗語說得好三百六十行，行行出狀元。我們無論干什么只要用心，就都會成功。還記得那一次，我們在學(xué)校選擇社團(tuán)課，我選擇了象棋，一開始我的象棋下的并不是很好，剛進(jìn)入社團(tuán)的時(shí)候老是輸?；氐郊液螅揖鸵职纸形蚁孪笃?，我每天回家都堅(jiān)持練，很快我的象棋水平便上來了，當(dāng)我又一次拿起象棋的時(shí)候，我竟然超越了爸爸，然后在課堂上我也沒有再敗過一次

價(jià)值讀后感 篇3

法律的價(jià)值目標(biāo)是極其多樣的，這是我從這本書中得到的最重要的東西。說到法，一切都按照法律來辦，我覺得這樣才能夠構(gòu)建安寧的社會，倘若，沒有了解法的價(jià)值，我們所建立的法律體系也就只是一堆廢紙構(gòu)成的體系，沒法子為社會起好穩(wěn)定作用。

法的價(jià)值在什么地方？法律價(jià)值：是指法律在作為客體的法律與作為主體的人之間的關(guān)系中，對某些主體的需要的滿足，以及由此產(chǎn)生的人對法律的性質(zhì)、屬性和功能的評價(jià)。

一方面，法律的屬性和功能是法律價(jià)值形成的基礎(chǔ)和條件。法律價(jià)值作為主題與法律之間特定關(guān)系的范疇，是法律所追求的一定目標(biāo)，包含著人們的需要和理想要素。因此，法律價(jià)值的內(nèi)容具有強(qiáng)烈的道德色彩，即具有倫理性。

根據(jù)法理學(xué)家張文顯先生觀點(diǎn)：“法的價(jià)值具有雙重性質(zhì)。它一方面體現(xiàn)了作為主體的人與作為客體的法之間的需要與滿足的對應(yīng)關(guān)系，即法律價(jià)值關(guān)系；另一方面也體現(xiàn)了法律對主體有意義、能夠滿足主體需要的功能與屬性。

《法的價(jià)值論》一書是卓澤淵所寫的。他在書中說，法律價(jià)值不是法律的功利性，而是法律的價(jià)值取向，即人們對規(guī)則的解釋和運(yùn)用所形成的一系列價(jià)值共識或共同的心理偏好規(guī)則，是規(guī)范性的命令性表達(dá)。法律作為一種判斷規(guī)則，體現(xiàn)和維護(hù)著這個(gè)社會的基本價(jià)值。

價(jià)值取向一般集中表現(xiàn)為法律原則，如民法中的平等，自愿公平，誠實(shí)信用和公序良俗原則。此外，法律規(guī)則也包含著相應(yīng)的價(jià)值取向。平等，公正等價(jià)值觀念，在法律的形式方面，實(shí)體方面和程序方面有著不同的含義，譬如刑事方面的平等，要求同樣處理，實(shí)體方面的平等，要求，同罪同罰，平等保護(hù)，程序方面的平等，要求程序機(jī)會的均等分配。

符合特定條件下的平等價(jià)值，才是公正的，所以，在法律上談到相應(yīng)的價(jià)值必須強(qiáng)調(diào)相應(yīng)的語境。在實(shí)踐中，我們必須在不同的情況下追求不同的價(jià)值觀。

價(jià)值讀后感 篇4

《幸福的方法》一書由泰勒·本-沙哈爾所著，用充滿智慧的語言、科學(xué)的方法給心靈飽受折磨的人帶來慰藉，讓他們找到快樂的方法。下面小編帶來的是《幸福的方法》讀后感：尋找幸福的方法,發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值。

克勞狄曾經(jīng)說：“自然界給了每一個(gè)人幸福的機(jī)會，人們都知道，卻不知如何得到它。”《幸福的方法》就是一本用來幫助人們得到幸福的書。

但是，單純地閱讀這本書是不會令我們的生活發(fā)生任何實(shí)質(zhì)性的改變的。我們可以把這本書當(dāng)做練習(xí)本，在反思和行動的循環(huán)中尋找幸福，找到生命的價(jià)值。

首先，這本書以“積極心理學(xué)”為基礎(chǔ)，引領(lǐng)讀者獨(dú)立地尋找幸福的方法。這不僅是以積極的態(tài)度面對困難，更重要的是，它鼓勵(lì)讀者學(xué)會在恐懼中生活，獲得自己的優(yōu)勢。書中每一節(jié)結(jié)束之后，都會有一個(gè)部分幫助你反思自己之前走過的路，比如說在第一章第一節(jié)就問到讀者：

“回想一下，你有沒有曾經(jīng)在實(shí)現(xiàn)了一個(gè)重要目標(biāo)之后，卻沒有感到你預(yù)期的喜悅？”而我是一個(gè)很容易期待某一件美好的小事的發(fā)生，但這件事情發(fā)生之后，我沒有感受到持續(xù)的喜悅的人，所以我的答案是肯定的。但是，作者的以下話使我意識到：

幸福是沒有盡頭的，我們可以永遠(yuǎn)更幸福，沒有人永遠(yuǎn)處于完美的生活狀態(tài)而沒有欲望。所以這也啟示了我：其實(shí)現(xiàn)在我已經(jīng)處于幸福之中，但我始終沒有辦法說出“我很幸?！笔且?yàn)槲疫€想要追求更多的幸福，我對我自己的生活有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)和追求。

在書中也有一部分是練習(xí)，這一部分屬于“實(shí)戰(zhàn)”。作者以導(dǎo)師的身份，給了一些建議，在日常生活中可以輕易做到的一些小步驟，比如說每天都寫下五件值得感恩的小事、或者是“四個(gè)象限”的特別日記。這些練習(xí)，其實(shí)是對當(dāng)下生活的反思，哪些方面是不夠的，哪些可以有更好的方法。

這讓我每**著卓越的方向改變，每天都在讓我變得更好，每天都懷著感恩的心態(tài)入睡。這就是一個(gè)尋找幸福的過程。

其次，《幸福的方法》也讓我在閱讀、反思和練習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值。每個(gè)人的高三都不容易，我也為高考能有好成績付出了很多努力。我努力規(guī)劃我的生活，控制自己，努力學(xué)習(xí)，解決每一個(gè)問題。

但我不得不承認(rèn)的是，我有時(shí)候會感到迷茫，不知道努力的方向?qū)Σ粚?，甚至更加喜歡追星、看劇、聽**的時(shí)間，因?yàn)樵谶@一段段放松的時(shí)間里，沒有了目的和挑戰(zhàn)，我也沒有了壓力，我可以不思考，可以不為了解決一個(gè)問題而翻遍所有相關(guān)的練習(xí)。但這本書就像一記響亮的耳光，讓我在夢中醒來。“人類最好的時(shí)刻，通常是在追求某一目標(biāo)的過程中，把自己實(shí)力發(fā)揮得淋漓盡致之時(shí)。

”我也不否認(rèn)：在我努力地找到糾正每一個(gè)錯(cuò)誤的方法的時(shí)候，我是感到快樂的；這種快樂不同于沒有壓力的放松時(shí)間。這是一種征服和征服的喜悅。雖然這個(gè)過程比放松和感到快樂的過程要長、更難，但它也更有意義。

美國前衛(wèi)生教育局與福利部秘書長約翰加納德說：“無論在山谷還是山巔，我們生來就是為了奮力攀登，而不是放縱享樂?！币?yàn)槊總€(gè)人都在奮力攀登，每個(gè)行業(yè)才不斷發(fā)展，我們的社會才在不斷進(jìn)步，國家也更加強(qiáng)大，我們的人生才更加有價(jià)值，這份努力的幸福才能從個(gè)人上升到整個(gè)國家，甚至是整個(gè)世界。

《幸福的方法》不僅僅啟示讀者尋找幸福的方法，教會讀者怎樣才能從反思以前和當(dāng)下的生活中獲得幸福，更是一本在詮釋幸福的意義的同時(shí)，像一盞明燈，讓讀者尋找他人生本應(yīng)該有的樣子，讓讀者發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值并不在于結(jié)果有多明亮、多成功，而是在于體驗(yàn)每一個(gè)酸甜苦辣咸夾雜在一起的努力奮斗的過程。

價(jià)值讀后感 篇5

我們習(xí)以為常的聽著別人說話時(shí)發(fā)出的聲音，習(xí)以為常的區(qū)分著哪種聲音好聽哪種聲音不好聽，那么我們是否想到過為什么有的聲音好聽，有的聲音聽起來像公鴨嗓呢？

我對于聲音的辨識，最早來源于周星馳系列的電影，周星馳的原版聲音我并不太了解，但是為他配音者的聲音辨識度非常高，而且這樣的聲音配合周星馳夸張的表情和動作，本身就很有喜感。

動畫片《豬豬俠》中，為主人公——豬豬俠配音的聲音很可愛，即使看不到配音演員的面部表情，但也能感覺到配音者豐富的面部表情和情緒變化，當(dāng)時(shí)就感覺到了一個(gè)既呆萌、可愛、又有正義感的少年形象，活靈活現(xiàn)的印刻在了腦海里。

還有當(dāng)我聽到《人與自然》這個(gè)節(jié)目中主持人趙忠祥老師的聲音時(shí)，瞬間產(chǎn)生一種敬畏和震撼的感覺。這種敬畏和震撼的來源，也許來自于《人與自然》這檔節(jié)目本身就描繪出了一種大自然的力量，也許來自于趙忠祥老師的聲音很有有磁性和強(qiáng)烈的感情色彩。

因此，我們已經(jīng)習(xí)慣了“聽”好聽的聲音，卻忽略了問“為什么這么好聽”?，F(xiàn)在我來給大家推薦一本書——《聲音的價(jià)值：如何打造聲音付費(fèi)產(chǎn)品》?！堵曇舻膬r(jià)值：如何打造聲音付費(fèi)產(chǎn)品》這本書的作者是知名聲音教練、配音演員、“聲音魅力學(xué)”概念首創(chuàng)者——涂夢珊。本書就為大家清晰的解答了以上的問題，不僅如此，本書還為大家提供了利用聲音來變現(xiàn)的方法，所以本書又是一本成功勵(lì)志、提升技能的干貨書籍。

有人會問：聲音不是天生的嗎？聲音還能改變？聲音真的能成為我的職業(yè)嗎？面對這些形形色色的問題，涂夢珊老師自信滿滿的回答說：一切皆有可能！

先讓我們來看看本書章節(jié)的安排。

第一章主要在講：打造個(gè)性化的聲音并且與商業(yè)結(jié)合。

也就是說我們的聲音可以改變，這里作者提到了一個(gè)練習(xí)聲音的方式——“衣柜法則”，建議大家仔細(xì)讀一讀這個(gè)簡單、省時(shí)、省力的方法。

并且當(dāng)我們練就個(gè)性化的聲音后，可以商業(yè)化，讓聲音為我們創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

第二章在講：定位我們的聲音形象。

聲音還有形象？回答是肯定的。聲音形象的定位有以下幾種：可愛的軟萌音、女人味的御姐音、滄桑的媽媽音（老年音）、青澀的青年音和成熟的大叔音。

對照這幾種聲音形象，我們會很快對號入座，選擇適合自己聲音形象，不斷練習(xí)，定會收獲滿滿。

第三章在講：找到我們的聲音市場，開啟用聲音賺錢的模式。

練習(xí)聲音首先需要場地和話筒，作者在書中為大家做了推薦了，建議喜歡的寶寶們自主閱讀，選擇適合自己的一款。我們的聲音市場在哪里？作者講到：作文新媒體主播、有聲書、互聯(lián)網(wǎng)眾包、廣告與影視配音、播客、網(wǎng)絡(luò)有聲節(jié)目等。在此基礎(chǔ)上，作者充分發(fā)揮授人以魚不去授人以漁的特色，不僅為我們解析了聲音付費(fèi)的本質(zhì)，而且強(qiáng)調(diào)聲音市場如何打造持續(xù)營收模式。

第四章在講：如何美化自己的聲音，讓聲音更具商業(yè)價(jià)值。

想要在聲音市場中分到更多杯羹，就要學(xué)會“有聲產(chǎn)品的打磨與包裝”，這樣才能“翱翔，在有聲的天空里”。

書中對如何打磨和包裝也做了詳細(xì)的介紹，我就不在這里羅列。對于本書的章節(jié)介紹就到這里，從以上章節(jié)的安排我們可以看出，本書從“我們的聲音可以改變”到“如何包裝聲音，讓它更具商業(yè)價(jià)值”，系統(tǒng)性的介紹了聲音的價(jià)值，并且在每一個(gè)章節(jié)中都附帶有相應(yīng)的二維碼，你可以直觀的學(xué)習(xí)到不同音色、音調(diào)、音長等，帶來的不同感受。

如果你們有興趣利用聲音提升自己，不妨首選本書。

價(jià)值讀后感 篇6

如果在世界這張大圖上，每個(gè)人都是一個(gè)符號。有的符號醒目，有的符號模糊。有的符號特殊，有的符號普通。有的符號一眼被看到，長久被關(guān)注。有的符號一眼略過，直到消失無人再看。

人和人確實(shí)有不同。但每個(gè)人都希望留下痕跡。這個(gè)世界，我來過。我美麗的來過。我轟轟烈烈的來過。大概沒有人真的甘心，我不動聲色的來了又走了，悄無聲息，就像不曾來過。

如果把美麗當(dāng)作一生追求，也未嘗不可，也不能說不偉大。哪個(gè)女人不樂意美麗一生？哪個(gè)女人能拒絕美麗的事業(yè)？

當(dāng)然，外在因素是重要的。我們應(yīng)該注重外表，精于修飾，讓自己變得美好而舒服，從而達(dá)到更自信，人生也更順利。

內(nèi)心的修煉也重要。品質(zhì)并非都與生俱來。需要后天修為。

看起來不頹廢，看起來就像個(gè)成功者。為什么做事總是遭遇失?。恳?yàn)槟闳狈ψ孕?。你為什么令人?cè)目？也許你沒有把握好最初的兩分鐘，你沒能給人留下好的第一印象，沒能讓他們喜歡你。因?yàn)槟愦┑奶珮闼?，或太過粗俗，某些感覺良好的人繞你而行。你得看起來穿著講究。你要熱情四溢，這樣你所向披靡。過于追求時(shí)尚，或者過于節(jié)儉，這是著裝的兩大極端，都會讓你的形象遭遇冰霜。有些時(shí)候，不能把穿什么寄望他人，哪怕是親密的人，你要有自己的選擇，當(dāng)然首先你得清楚你適合穿什么。

除了穿著，品質(zhì)氣質(zhì)，還有你的語言以及身體語言也同樣重要。

聲音是可以修飾的。不冷冰冰，不愚蠢，不聒噪，不絮叨。舒服的聲音語氣，恰到好處的表達(dá)，準(zhǔn)確的理解，這些都會讓你距離成功更近。因?yàn)檫@樣能使與你接近的人感覺到你的出色。更多人感覺到你的出色，你就是出色的。

身體語言真的也是人的形象的一部分。實(shí)話說，我認(rèn)為這一點(diǎn)更重要，比說出話更重要。我一直不能忍受的一個(gè)表達(dá)習(xí)慣，大概從童年就有這感覺，那些人（女的比較多）習(xí)慣一邊跟你說話，一邊伸手拍你一下或摸你一下，當(dāng)然那都是我的女性朋友。即便是女朋友，我也覺得心理不適。為什么一定要用身體來配合表達(dá)情義呢？就不能愉快的僅僅說說話嗎？

我記得有一個(gè)我很欣賞的女友，很犀利有才情，也有這臭毛病，一說話就動手。我一般會本能躲閃，毫不掩飾嫌棄。哈哈！看到她瞬間石化的表情，好玩極了！

玉樹臨風(fēng)，說的是穿的得體大方吧，然后才能氣質(zhì)非凡，不說一句話也令人怦然心動。我愿意這么理解。

再加上和顏悅色，彬彬有禮，這就是完美之人了。也是成功者的素質(zhì)。自古以來，我們也是講究的，尤其讀書人。何時(shí)變得粗鄙了呢？

現(xiàn)在講究起來也不晚。

愛自己就要愛自己的面子和里子。

心衣言行，樣樣講究，做得到就是一個(gè)講究人，一個(gè)成功人士。

這本書值得一讀。讀一讀，學(xué)思踐悟，做更好的自己。

價(jià)值讀后感 篇7

《####

最近指揮部組織了讀書活動，我讀了韓國作家李在奎所著的《你是在做有價(jià)值的事嗎？》一書，令我深有感觸。

這本書講述了比爾·蓋茨、安迪·格羅夫和杰克·韋爾奇的38個(gè)偉大問題，每一個(gè)問題都足以改變你的生活。德魯克有一句名言：“我的工作是提問，你們的工作才是回答。

”德魯克的管理理念依托于實(shí)踐，他的核心武器就是提問，通過提問發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

德魯克成就者的38個(gè)經(jīng)典問題分為六章：價(jià)值觀與目標(biāo)、學(xué)習(xí)與反學(xué)習(xí)、優(yōu)勢管理與領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)與客戶、洞察力與創(chuàng)新、企業(yè)與社會。每一個(gè)問題都直指要害，讓你汗流浹背！

一、加強(qiáng)自身長處勝于彌補(bǔ)自身弱點(diǎn)。比彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)更重要的是要有追求卓越的雄心，以及比別人了解更多、表現(xiàn)更好的愿望。這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的秘訣。

二、明確目標(biāo)，朝目標(biāo)不斷努力。對于我們而言最危險(xiǎn)的事情“并不是把目標(biāo)制定得太高而無法實(shí)現(xiàn)，而是把目標(biāo)制定得太低，輕松就能完成?！痹诠ぷ髦形覀儽仨氈贫ǔ銮泻蠈?shí)際的目標(biāo)。

作為公司的一名普通員工，雖然我沒有什么大目標(biāo)，但我有一個(gè)明確的目標(biāo)。我今年可以拿到實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員證書，四年內(nèi)可以拿到實(shí)驗(yàn)室工程師證書。

三、不論有沒有人欣賞、有沒有監(jiān)督，要明確自己應(yīng)該做的事情，然后全神貫注于那件事情上。

上面就是我從《你是在做有價(jià)值的事嗎？》書中得到的一些答案，我想我會在以后的生活和工作中充分利用書中的知識，去解決生活和工作中遇到的問題，做一個(gè)始終有價(jià)值的事，始終是一個(gè)有價(jià)值的人。

老莊讀后感(范本七篇)

眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“老莊讀后感(范本七篇)”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

老莊讀后感 篇1

今天，我們?nèi)熒^看了抗日劇《劉老莊八十二壯士》來紀(jì)念九一八事變。

這是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的>故事，足以驚天地泣鬼神。這個(gè)電影講述了在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，為了能讓總部隊(duì)成功轉(zhuǎn)移，第四連的八十二位勇士和日本鬼子們展開了激烈的斗爭，最終全部壯烈犧牲的英勇事跡?，F(xiàn)在博物館中還存著烈士的遺物，真想哪天有機(jī)會去瞻仰瞻仰啊。

在電影中，最讓我印象深刻的是當(dāng)我得知公司要撤離斷頭臺的那一幕。如果連隊(duì)，再等下去只有死路一條，大家都沒有想過臨陣脫逃，都要誓死和敵人同歸于盡。為了祖國和人民，戰(zhàn)士們愿意犧牲自己寶貴的生命。

還有一個(gè)感人的場景，一個(gè)排長和幾位同志轟炸了敵人的根據(jù)地，與敵人同歸于盡?！叭绻邢螺呑?，我還做你們的一排排長?！边@句話不禁使我潸然淚下。

想想看。有多少革命先烈在我們過上更好、幸福的生活之前，拋頭顱、灑熱血！是他們的英勇戰(zhàn)斗，是他們不怕犧牲，才建立了新中國。與他們當(dāng)時(shí)的生活相比，我們真的太幸福了。

我們處在和平的社會，還有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，雖然我們不能像他們那樣去用生命去報(bào)效祖國，但在現(xiàn)在這個(gè)社會環(huán)境下作為學(xué)生的我們最好的愛國方式就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)老師、家長和祖國。

（二）八一電影制片廠，淮陰區(qū)人民政府等聯(lián)合出品的電影《劉老莊八十二壯士 》旨在還原劉老莊八十二烈士英勇事跡。

著名詩人雪安理和趙玉瑩編劇，楊虎導(dǎo)演的戰(zhàn)爭片《劉老莊八十二壯士》，借鑒美國大片《拯救大兵凱恩》經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)場故事、懸念和場面，藝術(shù)再現(xiàn)1943年3月18日，新四軍三師四連82名青年官兵在劉老莊為中華民族生死存亡的浴血奮的場面，以死報(bào)國，在敵我雙方力量對比懸乎巨大的無望獲勝的的戰(zhàn)斗中，斃傷日軍四百余人，令日寇心驚。他們的信仰、意志和友誼給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。它在國內(nèi)軍事電影觀念上有了新的突破，使90分鐘的電影敘事具有了史詩般的愛國主義力量。

《劉老莊八十二壯士》連長白思才、政治指導(dǎo)員李云鵬、副連長石學(xué)富，一排長尉慶忠、蔣元連、劉登甫，文化教員孫尊明、衛(wèi)生員楊林標(biāo)和小號手都是“鮮活的有個(gè)性的人”,從歷史的高度，塑造白連長等英雄人物，詩意地?cái)⑹鰟⒗锨f四連的英雄故事，詮釋共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍最終取得全國戰(zhàn)場勝利的歷史原因。導(dǎo)演、編劇和策劃人，從信仰、人性和勇敢三個(gè)層面反映四連在犧牲前后數(shù)天生活，使新四軍三師四連犧牲官兵的英雄壯舉構(gòu)成直抵世人心靈的震撼，劉老莊82名壯士是中華民族的不屈和勇敢象征，是一群最可愛的人。

《劉老莊八十二壯士》開始，四連一排長帶尖刀班掩蔽保護(hù)分區(qū)機(jī)關(guān)、老百姓撤退，發(fā)現(xiàn)先期進(jìn)鎮(zhèn)一小隊(duì)鬼子撲向沒來得及撒走的老人和孫女，一排長下令狙擊手田一槍擊斃鬼子數(shù)人，引發(fā)鬼子報(bào)復(fù)。田連長和白指導(dǎo)員迅速帶人趕回營救一排排長、老人和孩子。之后，李指導(dǎo)員關(guān)閉并處罰了一名排長。白連長負(fù)起責(zé)任，重新?lián)闻砰L。

影片敘述中的詩句歌頌了人民軍隊(duì)新四軍的宗旨、信念和崇高正直，用生命和鮮血抗擊外國侵略者，保護(hù)了人民內(nèi)部的安全。新四軍第三師第四連是一個(gè)充滿信念和愛心的英雄連。

電影反思抗日初期南京保護(hù)戰(zhàn)，戰(zhàn)事失利撤退，留下大批來不及撤走的官兵、婦女任日寇殘暴槍殺、奸淫，導(dǎo)致南京被俘30萬**官兵遇難的歷史悲劇，美**史專家說，這種讓傷員和人民留給敵人**的軍隊(duì)即使后來勝利也會被人民推翻和拋棄。電影用隱性對比方式，到達(dá)藝術(shù)的審美思維和認(rèn)識高度，有信仰的熱愛人民的軍隊(duì)即使武器暫時(shí)落后對方，同樣以出其不意的勇敢和犧牲精神給敵軍重創(chuàng)，積小勝到大勝。

愛情是>電影藝術(shù)中永恒的主題。四連全連82名官兵堅(jiān)守劉老莊10小時(shí)完成掩護(hù)機(jī)關(guān)、地方干部和群眾轉(zhuǎn)移任務(wù)全部壯烈犧牲，影片中白連長和戀人秋軍醫(yī)在棉花莊短暫會面的插曲，給《劉老莊82壯士》帶來一幅動人的青春的詩意的畫面，像《兵臨城下》蘇聯(lián)紅軍英雄狙擊手瓦西里和冬妮婭的純潔愛情，性的滿足，戰(zhàn)場上產(chǎn)生一種神奇的勇敢和智慧。李指導(dǎo)員打小報(bào)告“白連長與秋軍醫(yī)戀愛”要求團(tuán)里處分，團(tuán)長故意板著臉，嚴(yán)肅地要李指導(dǎo)員到全團(tuán)干部大會上臺帶頭發(fā)言批判白連長談戀愛“小資行為”,很是幽默，婉轉(zhuǎn)批評李指導(dǎo)員學(xué)會鼓勵(lì)連隊(duì)官兵士氣和思想政治工作，很具現(xiàn)代人際學(xué)和溝通學(xué)。

新四軍青年軍官相戀，手牽手。團(tuán)長是一個(gè)懂得愛護(hù)下屬的團(tuán)長。秋軍醫(yī)隨機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)移前把心愛的勃朗寧手槍放白連長口袋象征“愛情”.這種純潔的愛情，激勵(lì)白連長的勇敢、聰明和才智，白毅然接受帶四連前往劉老莊阻擊掃蕩的日軍聯(lián)隊(duì)1000多人的危險(xiǎn)任務(wù)，掩護(hù)部隊(duì)機(jī)關(guān)、群眾轉(zhuǎn)移，日軍大佐指揮官發(fā)現(xiàn)四連指揮部，白連長命令迫擊炮速射，將日軍大佐炸傷，帶連隊(duì)進(jìn)入東大溝陣地。

白連長帶四連官兵，阻擊日軍一個(gè)聯(lián)隊(duì)（團(tuán)）一次次進(jìn)攻，為拖住鬼子，答應(yīng)將俘虜、日軍指揮官兒子小野與被日軍特種兵抓走的小號手交換。絢麗奪目的愛情給新四軍年輕指揮員白連長帶來的神奇的勇敢和智慧，面對十倍強(qiáng)敵誓死不降，打完最后一個(gè)人，是一支“威武之連”.當(dāng)時(shí)，新四軍武器落后日軍，劉老莊英雄連以82名官兵犧牲代價(jià)，斃日軍170多人，傷日軍200多人，傷亡比例1:

2。在抗日戰(zhàn)場上創(chuàng)造了連隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的奇跡。

“白連長”是一位優(yōu)秀的分隊(duì)指揮員，日軍人多勢眾，他不硬拼、智守，讓狙擊手田一槍掩蔽“冷槍殺鬼子”.退守東大溝發(fā)現(xiàn)已無退路，命令一排長帶偵察班和田一槍秘密突圍，一排長發(fā)現(xiàn)無法突圍，毅然帶偵察班炸掉日軍野炮陣地壯烈殉國，為白連長堅(jiān)守劉老莊贏得時(shí)間。這一敘事畫面真實(shí)地記錄了歷史和英雄實(shí)記，也為支隊(duì)未來現(xiàn)代戰(zhàn)場的防御戰(zhàn)術(shù)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

最好的防守戰(zhàn)術(shù)，是在攻防空隙采用秘密、偷襲手段攻擊對方火炮陣地或指揮所、倉庫；相反，單純防守容易被攻方火炮消耗性傷亡導(dǎo)致失利。還有連級分隊(duì)狙擊手的戰(zhàn)術(shù)意義，狙擊手絕殺對方指揮官、機(jī)槍火力點(diǎn)射手有利改變戰(zhàn)場形態(tài)，連級分隊(duì)要重視狙擊手的培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)，它從電影故事走向軍事教學(xué)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀軍事電影故事向后人傳遞智慧和本領(lǐng)的價(jià)值。

《劉老莊82壯士》給新四軍、八路軍英雄人物塑造增添了新的內(nèi)蘊(yùn)，白連長左膀炸斷從昏迷中蘇醒，命令讓衛(wèi)生員用繃帶扎住止血，獨(dú)手打光秋軍醫(yī)送的手***，命令小號手引爆炸藥與沖上陣地的日軍同歸與盡。無疑，忠貞純潔的愛情給新四軍指揮員白連長一種勇敢的犧牲精神，《劉老莊82壯士》愛情插曲有了特殊的精神引擎的意義。

老莊讀后感 篇2

2015年8月6日，為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，硅鋼營業(yè)部組織了一次宣誓觀禮活動。在莊嚴(yán)的國歌聲中，拉開活動序幕。活動中，首先全體黨員宣讀入黨誓詞。在領(lǐng)導(dǎo)宣誓的帶領(lǐng)下，全體黨員再次喊出了對黨的忠誠。

之后開始**抗戰(zhàn)題材影片《劉老莊八十二

壯士》，影片情節(jié)精彩，內(nèi)涵豐富，具有教育意義。

**拍完電影，也有很多感觸。影片講述了新四軍82名勇士為掩護(hù)老百姓撤退，完成上級交辦的堅(jiān)守劉老莊一天的戰(zhàn)斗任務(wù)，最后全部戰(zhàn)死沙場的悲慘故事。**完影片后幾個(gè)場景仍然回蕩在我腦中。敢于擔(dān)當(dāng)白思才，面對首長的安排，堅(jiān)持劉老莊一天的作戰(zhàn)任務(wù)。

明知是一場十分艱難的戰(zhàn)斗，拿著燙嘴"山芋"的白思才說到："再燙我也得吃了它".面對鋼鐵嚴(yán)冬時(shí)代，更需要的是黨員同志站出來勇于擔(dān)當(dāng)、敢挑重任，直面困難。

共同面對在工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。在第二個(gè)場景中，當(dāng)我們知道逃生溝實(shí)際上是引誘日軍的斷頭臺時(shí)，知道員和石副司令員吵了起來。白思才問正在做戰(zhàn)斗準(zhǔn)備的戰(zhàn)士們，在不算臨陣脫逃情況下要么選擇撤退，要么選擇用生命完成任務(wù)。

當(dāng)全體士兵無一例外的將頭同時(shí)轉(zhuǎn)回到戰(zhàn)場時(shí)，我又感動了。這是對指揮官，對任務(wù)，對任民，對國家的忠誠。股份公司正在走轉(zhuǎn)型創(chuàng)新之路。最需要的是祖先留下的忠誠。

作為企業(yè)一員普通的職工要學(xué)會感恩，更

要對工作忠誠，對集體忠誠，對企業(yè)忠誠。影片中還有很多值得學(xué)習(xí)的地方，比如：一切為了人民，團(tuán)隊(duì)合作，高水平的技能，堅(jiān)強(qiáng)的意志等等。

影片結(jié)尾，當(dāng)指導(dǎo)老師宣布四名入黨積極分子已被吸收為預(yù)被黨員時(shí)，我看到了他們的信念。在新時(shí)代，我們不需要為國家和人民流血。作為中國共產(chǎn)黨黨員和鋼鐵工人，我們工作踏實(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，為集體和企業(yè)貢獻(xiàn)力量。

其次，要多為他人著想，把集體利益放在個(gè)人利益之上。再次，要以自身的行動帶動周圍的黨員和群眾強(qiáng)化執(zhí)行，圓滿完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。最后，作為共產(chǎn)黨員，我們要有自己的信念，為自己的夢想和追求而奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

劉老莊八十二壯士觀后感（二）

9班趙爍陽

電影講述了在抗日戰(zhàn)爭時(shí)，為了能讓總部隊(duì)成功轉(zhuǎn)移，第四連的八十二位勇士和日本鬼子們展開了激烈的斗爭，最終全部壯烈犧牲的英勇事跡。金主任還告訴我們，這是真的，博物館里可以看到。

電影中令我印象最深的是當(dāng)?shù)弥B隊(duì)要撤離的溝是斷頭溝，再等下去只有死路一條時(shí)，當(dāng)時(shí)大家都沒有想過要臨陣脫逃，都要誓死和敵人同歸于盡。為了祖國和人民，戰(zhàn)士們愿意犧牲自己寶貴的生命。另一種情況是，一個(gè)排長和幾個(gè)同志轟炸了敵人的根據(jù)地，與敵人同歸于盡。

"如果有下輩子，我還做你的一排排長。"這句話不禁使我們感動。

我們沒有好的，幸福的生活是祖先用鮮血換來的。正是他們英勇的戰(zhàn)斗和無畏的犧牲，使祖國成功地趕走了侵略者，實(shí)現(xiàn)了解放。與他們當(dāng)時(shí)的生活相比，我們真的太幸福了。

我們處在和平的社會，還有這么好的學(xué)***，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，雖然我們不能像他們那樣去回報(bào)祖國，但在現(xiàn)在這個(gè)社會環(huán)境下作為學(xué)生的我們最好的愛國方式就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)老師、家長、祖國。

上周，我們?nèi)熒?*了一部抗日題材的電影《劉老莊八十二壯士》。這不僅是一部非常精彩的歷史戰(zhàn)爭片，也是一部激勵(lì)中國人民奮戰(zhàn)的電影。

老莊讀后感 篇3

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

作者：吳承恩注釋：黃肅秋校訂：李洪甫出版社：人民文學(xué)出版社出版時(shí)間：1955年2月

此版為2014年12月第38次印刷

三藏師徒天明準(zhǔn)備收拾前行，卻被鎮(zhèn)元仙人強(qiáng)留，一連五六日食仙食，服仙丹，不說其它三個(gè)徒弟，僅唐僧已感到脫胎換骨般神清氣爽。他取經(jīng)心切與眾徒一道別過鎮(zhèn)元仙人后上路了。不久見一座高山，峰巖重疊，甚是危險(xiǎn)，蟲蛇走獸時(shí)隱時(shí)沒，另人生畏。好在有三位徒弟跟隨，也是有驚無險(xiǎn)。這時(shí)唐僧腹饑，讓悟空化齋。行者跳上云端遠(yuǎn)眺，見山間有一片鮮桃，準(zhǔn)備取來與眾人分享。這山中有一妖精，見唐僧在此，非常高興：“一口唐僧肉，長幫長生”，于是設(shè)計(jì)抓唐僧。陰風(fēng)一轉(zhuǎn)幻化成一眉清目秀的年青女子，提著一籃食物從西向東走徑直來到唐僧身邊，八戒、沙僧、唐僧三人不識妖精以為路遇好人與之交談起來，妖精想引誘眾人食用她帶來的東西，正想動口之時(shí)，悟空從天而降，二話未說，一棒打死了這個(gè)女子。這妖精不是一般之輩，早已在孫悟空打來之時(shí)使了“解尸法”逃之夭夭了，留了一假尸體在地上。唐僧不明就理，在八戒的唆嘴下念起緊箍咒，還要將悟空趕走。悟空一再懇求，才得以留下。妖精心生暗恨，陰云一轉(zhuǎn)變成一個(gè)八旬老婦人來尋女兒，悟空火眼金睛一下就識破了妖精的來意，舉棒就一下，老婦人應(yīng)聲倒地，一命嗚呼，其實(shí)妖精早已逃脫。唐僧見又死一人，更是生氣，要分行李趕他走。悟空說如若去了頭上的緊箍便走，唐僧無奈又留他一次。這次妖精化成一個(gè)老頭上山來尋妻女，悟空這次早有防備，一棒將妖精打死，妖精化為白骨，唐僧對悟空的話半信半疑，但經(jīng)不住八戒一旁扇風(fēng)點(diǎn)火，悟空終于被逐，臨行前囑咐沙師弟一路保護(hù)師父，便三步一回頭的走了。

感想：可惜孫悟空一心為主，俠肝義膽，卻抵不過豬八戒的幾句讒言。所以提醒我們很多時(shí)候遇到事情，不能只看眼前的情況，也不能聽信一面之詞，而是要多方面調(diào)查、多方面了解情況，才不會做另自己后悔的決定。

2015年12月20日記錄

老莊讀后感 篇4

春秋時(shí)期，禮崩樂壞，諸子百家迭出，呈現(xiàn)出“百家爭鳴”的局面，其中脫穎而出的孔孟儒學(xué)成為中國傳統(tǒng)文化的精髓。時(shí)至今日，對中國的文化形態(tài)、民族精神、中國人的人格修養(yǎng)影響至深?？鬃訉W(xué)院也開到了國外，獲得國外的積極評價(jià)。全球123個(gè)國家和地區(qū)已在大學(xué)建立了465所孔子學(xué)院和713個(gè)孔子課堂。承載著中華五千年文化傳統(tǒng)的孔子學(xué)院為人類文明圖譜貢獻(xiàn)了絢麗的華夏元素。天地出版社發(fā)行的《王蒙講孔孟老莊》為我們學(xué)習(xí)先賢把握當(dāng)下指明了方向。王蒙以自己的感受和體悟，詳細(xì)解讀中華民族文化基因中孔子的修己以安人，孟子的存心以養(yǎng)性，老子的尊道而貴德，莊子的反樸以歸真，列子的知命安時(shí)。今天，重溫儒家經(jīng)典，就是更好的感悟圣賢思想，塑造完美人格。

《王蒙講孔孟老莊》全書共分為六大部分，分別是《論語》如坐春風(fēng)篇、《孟子》浩然之氣篇、《道德經(jīng)》道法自然篇、《莊子》其樂無窮篇、《列子》老故事的極致篇以及儒學(xué)拾遺篇。讀《論語》，通曉為人處世規(guī)律，看淡生活的跌宕起伏，成就謙和儒雅的自己。讀《孟子》，在繁雜世事中，不忘初心，守住原則和底線，辨清利義要害。讀《道德經(jīng)》，洞見世間萬物最根本的道與理，了解宏大的世界觀，提高人生格局。讀《莊子》，齊物思辨，心齋坐忘，自在快樂，找到精神的寄托。讀《列子》，黃老之幽隱，極致的思考，在議論和寓言中學(xué)會批判思維。讀宋明理學(xué)心學(xué)，澄清概念誤區(qū)，建構(gòu)強(qiáng)大的內(nèi)心和自我認(rèn)知。作者王蒙通過抽絲剝繭，去粗取精，古今貫通，將充滿哲思的儒道文化融入現(xiàn)代生活經(jīng)驗(yàn)，將自己的處世哲學(xué)與孔子、孟子、老子、莊子等先賢的大智慧融為一體。生動闡釋了孔子的君子觀、中庸思想、仁愛與德政，學(xué)習(xí)觀；孟子的浩然之氣、性善論、義利觀，盡信書不如無書的學(xué)習(xí)觀；老子的道和無為而治，包括治國之道和做人之道；莊子的齊物思辨和養(yǎng)生觀。

作者王蒙，中國當(dāng)代作家、學(xué)者、文化部原部長、中國作家協(xié)會名譽(yù)主席。代表作有《組織部來了個(gè)年輕人》《青春萬歲》《這邊風(fēng)景》等。2019年9月17日，被授予“人民藝術(shù)家”國家榮譽(yù)稱號。

可以說，生根于二千多年的春秋戰(zhàn)國時(shí)代的諸子思想，已成為中國人價(jià)值觀、思維方式、處事原則的文化源頭，滲透于我們的日常生活中的方方面面，影響著我們的成長，待人接物、為人處世。跟隨王蒙讀懂經(jīng)典，與先賢為友，以孔孟精進(jìn)工作，以老莊安頓身心，以傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人格，深刻從容應(yīng)對現(xiàn)實(shí)世界，活出自在與精彩。

老莊讀后感 篇5

今天，我們五年級同學(xué)在學(xué)校階梯教室集體觀看了一部抗日題材的愛國電影--《劉老莊八十二壯士》。我被電影情節(jié)深深地吸引了，很受鼓舞。

電影《劉老莊八十二壯士》講述了1943年3月18日，新四軍某團(tuán)第四連八十二位勇士，在劉老莊一帶的一場阻擊戰(zhàn)中，為了掩護(hù)主力部隊(duì)和黨政機(jī)關(guān)安全轉(zhuǎn)移，勢單力薄地頑強(qiáng)對抗日本鬼子的故事。最終，八十二名戰(zhàn)士全部壯烈犧牲。

讓我感受最深的場景是：一位新四軍戰(zhàn)士，拿起一個(gè)炸藥包，向著敵營沖去。他身手敏捷，連翻幾個(gè)跟頭，躲過了敵人的槍林彈雨，把炸藥包扔向敵人的碉堡。正當(dāng)同學(xué)們歡呼時(shí)，敵人的子彈穿透了他的胸膛，他倒在了血泊中。當(dāng)?shù)弥B隊(duì)撤離的溝是斷頭溝，等下去只有死路一條時(shí)，戰(zhàn)士們毫不畏懼，一個(gè)都沒有選擇臨陣脫逃，誓死要與敵人同歸于盡。一排排長和幾位戰(zhàn)友炸了敵人的根據(jù)地，和敵人同歸于盡，他說：“如果有下輩子，我還做你的一排排長?！薄?/p>

為了祖國，為了人民，戰(zhàn)士們用自己的臂膀鑄成一堵保護(hù)家園的圍墻，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命。保家衛(wèi)國是他們的信念，堅(jiān)持到底是他們的精神。正是他們英勇奮戰(zhàn)、頑強(qiáng)斗爭地拼搏才趕走侵略者，建立了新中國。

我們幸福的生活是英雄們拋頭顱、灑熱血換來的。我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國。我們是社會主義接班人，肩負(fù)著偉大的歷史使命和烈士們遺愿，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，讓我們現(xiàn)在就行動起來，做一名有愛心、有孝心、有理想、有信念的優(yōu)秀少先隊(duì)員?！竟娞枺核无容妗?/strong>