向螞蟻致敬作文

向螞蟻致敬作文。

小編寫了一篇有關(guān)“向螞蟻致敬作文”的文章希望大家會(huì)喜歡，作文是我們的情感釋放器記錄我們的心路緬懷，通過(guò)寫作我們可以收獲更多的啟示和思考感受到思維的無(wú)限魅力。好的作文在語(yǔ)文考試中是可以加分的，怎么樣才能寫出好作文的精髓呢？

向螞蟻致敬作文 篇1

你知道我大自然的老師是誰(shuí)嗎？告訴你吧，我大自然的老師就是那微不足道的、小小的螞蟻。

有一次，媽媽讓我去菜地里摘菜。我摘到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前有一個(gè)黑乎乎的、芝麻大小的東西在地上移動(dòng)，這是什么呢？我彎下腰去仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那是一只小螞蟻。看到了螞蟻，我的興趣立刻出現(xiàn)了，便蹲在菜地上津津有味地觀察了起來(lái)。

只見(jiàn)它繼續(xù)往前爬，似乎在尋找著什么，突然，它停住了，原來(lái)它的前面出現(xiàn)了一條奄奄一息的大肥蟲(chóng)，小螞蟻小心翼翼地向前移動(dòng)著。當(dāng)小螞蟻爬到大肥蟲(chóng)身邊時(shí)，大肥蟲(chóng)突然翻了個(gè)身，把小螞蟻壓在了下面，這時(shí)我的心里一緊，心想：哎，太不小心了，現(xiàn)在好了，被壓在了下面，看你怎么辦？雖然心里是那么想的，但還是很擔(dān)心小螞蟻的死活。

突然，我發(fā)現(xiàn)那只大肥蟲(chóng)不動(dòng)了，又過(guò)了幾分鐘，只見(jiàn)那只小螞蟻從那只大肥蟲(chóng)身底下的縫隙間爬了出來(lái)，原來(lái)那只小螞蟻把那只大肥蟲(chóng)咬死了，自己努力地爬了出來(lái)。當(dāng)小螞蟻奮力爬出來(lái)的時(shí)候，我心里的那塊大石頭總算是落地了。小螞蟻爬出來(lái)后，并不急著逃命，反而在大肥蟲(chóng)的身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎來(lái)尋思著什么。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它自己先試了一下，用盡全力想把大肥蟲(chóng)抬起來(lái)?？墒?，小螞蟻在大肥蟲(chóng)面前，這真是小巫見(jiàn)大巫，自不量力！果然不出我所料，大肥蟲(chóng)仍紋絲不動(dòng)，小螞蟻似乎放棄了，匆匆忙忙地離開(kāi)了，這時(shí)，我不禁嘲笑起它來(lái)：就這么走了？太沒(méi)毅力了！

當(dāng)我正想轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)那只小螞蟻又回來(lái)了，它的身后還來(lái)了一大批的螞蟻大軍，只見(jiàn)它們邁著整齊的步伐，排著有序的隊(duì)伍向食物走去?？吹绞澄锖?，每個(gè)螞蟻都用觸角碰了碰另一只螞蟻的觸角，過(guò)了一分鐘，它們擺好陣型，前面兩只，左邊兩只，右邊兩只，后面兩只，它們使勁一搬，可還是搬不動(dòng)。隨后，領(lǐng)頭的那只螞蟻?zhàn)唛_(kāi)了，又找來(lái)了許多小螞蟻，它們終于將大肥蟲(chóng)抬起來(lái)了，在它們的努力下，大肥蟲(chóng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)著。看著它們走遠(yuǎn)了，我深深敬佩著它們這種團(tuán)結(jié)的精神。

小螞蟻，你是我的老師，我為你豎起大拇指！

向螞蟻致敬作文 篇2

1向螞蟻致敬

今天，我閑的無(wú)聊，就蹲在墻角邊，撒了一些碎餅干，觀察小螞蟻搬食。

一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了這些美味，急急忙忙爬過(guò)來(lái)。嗅了嗅，不停地?cái)[動(dòng)觸角，又爬到餅干上舔了舔。呀！真是美味，得和伙伴們一起分享。它咬住餅干使勁拖，可是，大餅干在小家伙面前紋絲不動(dòng)，換個(gè)角度竭盡全力再試試，還是不行。沒(méi)辦法了，搬救兵吧……

路上，它遇見(jiàn)了同伴，用觸角碰了碰，講了幾句悄悄話，同伴就心領(lǐng)神會(huì)地直奔目的地。小螞蟻像一條小黑線越聚越粗，越聚越長(zhǎng)。不一會(huì)兒，餅干旁，就聚集了黑壓壓地一片。它們推地推，拉地拉，抬地抬，扛地扛，各種各樣的姿勢(shì)都用上了。嗨呦，嗨呦，餅干終于動(dòng)了！小家伙們齊心協(xié)力，一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪。它們翻越了石塊，穿過(guò)了草堆，費(fèi)了九牛二虎之力，把餅干搬進(jìn)了洞中。

小螞蟻，你們同甘共苦的精神多么偉大。

2向螞蟻致敬

聽(tīng)大人們說(shuō)，螞蟻是最團(tuán)結(jié)的昆蟲(chóng)，可事實(shí)真的是這樣嗎？我要去一探究竟。

一天下午，我來(lái)到小區(qū)花壇旁尋找螞蟻，很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)小洞。這是螞蟻的巢穴嗎？還是一個(gè)普通的小洞？我分辨不出，于是，我決定在這個(gè)洞邊等待一會(huì)，看看有沒(méi)有螞蟻會(huì)爬出來(lái)。果然不出我所料，不久，一只小螞蟻從洞中爬了出來(lái)?？稍趺粗挥幸恢荒?？只見(jiàn)那只小螞蟻東走走，西爬爬，好像是在找什么似的。不過(guò)一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲(chóng)，這只小小的螞蟻小心翼翼地爬到了昆蟲(chóng)旁邊，用腳碰了碰昆蟲(chóng)，好像在試探這只昆蟲(chóng)是否活著似的。小螞蟻連碰了幾下，昆蟲(chóng)都沒(méi)有動(dòng)靜，這回，小螞蟻便踏著興奮的步伐，邁動(dòng)著自己細(xì)小的腿，回到了巢里。小螞蟻進(jìn)去了好一會(huì)兒，一直沒(méi)有出來(lái)。我本認(rèn)為它不會(huì)出來(lái)了，沒(méi)想到，它這時(shí)卻領(lǐng)著一大隊(duì)“壯丁”出來(lái)了。原來(lái)這只小螞蟻是蟻群的“尋食兵”，當(dāng)“尋食兵”發(fā)現(xiàn)了食物，就會(huì)回巢告訴巢中的螞蟻。

這不，這只“尋食兵”正神氣地領(lǐng)著一隊(duì)又大又壯的螞蟻去找那只昆蟲(chóng)呢！終于找到了，正在這隊(duì)螞蟻扛著“戰(zhàn)利品”準(zhǔn)備“打道回府”時(shí)，我打起了壞主意：如果我把它們的食物移回原位，將會(huì)是怎樣的情形呢？我急于想知道螞蟻們的表現(xiàn)，于是我拿了一根小木棍，把這只昆蟲(chóng)移回了原位，螞蟻們只能又爬回去。在它們回巢的路上，我又把昆蟲(chóng)移走了，這回移得更遠(yuǎn)，移到了巢邊的小土坡上。我認(rèn)為螞蟻們不會(huì)去搬了，可螞蟻們卻向著小土坡爬去。我被螞蟻的精神感動(dòng)了，我不再妨礙它們，就靜靜地看著它們回巢去了……

這堅(jiān)持不懈的“螞蟻精神”不就是人們所值得學(xué)習(xí)的地方嗎？我要向螞蟻們致敬！

3向螞蟻致敬

大自然中有我們的老師，你知道我的老師是誰(shuí)嗎？告訴你吧，我大自然中的老師就是那小小的螞蟻。

有一次，媽媽讓我去菜地里摘菜。我摘到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前有一個(gè)黑乎乎的、芝麻大小的東西在地上移動(dòng)，這是什么呢？我彎下腰去仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那是一只小螞蟻。看到了螞蟻，我的興趣立刻出現(xiàn)了，便蹲在菜地上饒有興趣地觀察起來(lái)。

只見(jiàn)小螞蟻繼續(xù)往前爬，似乎在尋找著什么。突然，它停住了，原來(lái)它的前面出現(xiàn)了一條奄奄一息的大肥蟲(chóng)，小螞蟻小心翼翼地向前移動(dòng)著。當(dāng)它爬到大肥蟲(chóng)身邊時(shí)，大肥蟲(chóng)突然翻了個(gè)身，把小螞蟻壓在了下面，這時(shí)我的心里一緊：哎，太不小心了，現(xiàn)在好了，被壓在了下面，看你怎么辦？雖然心里是那么想的，但我還是很擔(dān)心小螞蟻能不能堅(jiān)持住。

突然，我發(fā)現(xiàn)大肥蟲(chóng)不動(dòng)了，又過(guò)了幾分鐘，令人意想不到的一幕發(fā)生了，小螞蟻居然從大肥蟲(chóng)身底下的縫隙間爬了出來(lái)，原來(lái)小螞蟻把大肥蟲(chóng)咬死了，自己努力地爬了出來(lái)。當(dāng)小螞蟻奮力爬出來(lái)的時(shí)候，我心里的那塊大石頭總算是落地了。小螞蟻爬出來(lái)后，并不急著逃命，反而在大肥蟲(chóng)的身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在尋思著什么。過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻用盡全力想把大肥蟲(chóng)抬起來(lái)?？墒?，它的力量太小了，大肥蟲(chóng)紋絲不動(dòng)。小螞蟻似乎放棄了，匆匆忙忙地離開(kāi)了。這時(shí)，我不禁嘲笑起它來(lái)：就這么走了？太沒(méi)毅力了！

當(dāng)我正想轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)那只小螞蟻又回來(lái)了，它還帶來(lái)了螞蟻大軍。只見(jiàn)它們排著整齊的隊(duì)伍，邁著有力的步伐向大肥蟲(chóng)進(jìn)軍。看到大肥蟲(chóng)后，每只螞蟻都用觸角碰了碰另一只螞蟻的觸角。過(guò)了一分鐘，它們擺好陣型，前后左右各數(shù)只，使勁用力，可還是搬不動(dòng)大肥蟲(chóng)。隨后，領(lǐng)頭的那只螞蟻?zhàn)唛_(kāi)了，又找來(lái)了許多小螞蟻，在大家的齊心協(xié)力下，大肥蟲(chóng)被一點(diǎn)一點(diǎn)地拖著向前移動(dòng)?？粗鼈冏哌h(yuǎn)，我被它們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神所深深折服。

小螞蟻，你是我的老師，你讓我明白團(tuán)結(jié)就是力量的道理。我要向你學(xué)習(xí)！

向螞蟻致敬作文 篇3

向螞蟻致敬“據(jù)科學(xué)家證明,螞蟻能舉起超過(guò)本身體重400倍的東西,還能搬運(yùn)超過(guò)本身重量1700倍的物品,是一個(gè)名副其實(shí)的大力士?！毕胫蠋熍d致勃勃地介紹小螞蟻的話,我不禁想：螞蟻真有這么大力氣嗎?不行,我得試試!有一次,我拿著幾粒米飯放在螞蟻巢前面。一分鐘、兩分鐘、十分鐘……終于,一只螞蟻緩緩地從巢里爬了出來(lái)。當(dāng)它聞到米飯的香氣時(shí),立刻“奔”了回去,召集了一群螞蟻,好像在說(shuō):“走,咱們?nèi)ゾ鄄涂?”說(shuō)完沿著原來(lái)的路線向食物方向爬去,在途中碰到別的螞蟻,還會(huì)觸須交談,不一會(huì)兒,從螞蟻窩到食物之間就會(huì)有許多的螞蟻。原來(lái)螞蟻不僅力氣大,還團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢!團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小螞蟻還有舍己為人的精神昵!當(dāng)熊熊大火燃燒起來(lái)時(shí),它們就沒(méi)有驚慌失措,而是抱成一個(gè)球。外面的螞蟻不惜一切地把里面的螞蟻緊緊抱住,盡管一層螞蟻不能忍受烈火的焚燒死去,可它們的犧牲拯救了里面螞蟻的重生。最終,它們能逃離火海,真了不起。舍己為人的螞蟻也很聰明,當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí),它們就搬到高處,把洞堵好,這樣雨水不會(huì)侵入洞里,這些都充分體現(xiàn)了螞蟻的智慧,不是嗎?螞蟻雖小,但并不平凡,向你致敬,向你學(xué)習(xí)。指導(dǎo)老師：朱曦容

向螞蟻致敬作文 篇4

今天，我閑的無(wú)聊，就蹲在墻角邊，撒了一些碎餅干，觀察小螞蟻搬食。

一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了這些美味，急急忙忙爬過(guò)來(lái)。嗅了嗅，不停地?cái)[動(dòng)觸角，又爬到餅干上舔了舔。呀！真是美味，得和伙伴們一起分享。它咬住餅干使勁拖，可是，大餅干在小家伙面前紋絲不動(dòng)，換個(gè)角度竭盡全力再試試，還是不行。沒(méi)辦法了，搬救兵吧……

路上，它遇見(jiàn)了同伴，用觸角碰了碰，講了幾句悄悄話，同伴就心領(lǐng)神會(huì)地直奔目的地。小螞蟻像一條小黑線越聚越粗，越聚越長(zhǎng)。不一會(huì)兒，餅干旁，就聚集了黑壓壓地一片。它們推地推，拉地拉，抬地抬，扛地扛，各種各樣的姿勢(shì)都用上了。嗨呦，嗨呦，餅干終于動(dòng)了！小家伙們齊心協(xié)力，一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪。它們翻越了石塊，穿過(guò)了草堆，費(fèi)了九牛二虎之力，把餅干搬進(jìn)了洞中。

小螞蟻，你們同甘共苦的精神多么偉大。

向螞蟻致敬作文 篇5

向螞蟻致敬“據(jù)科學(xué)家證明,螞蟻能舉起超過(guò)本身體重400倍的東西,還能搬運(yùn)超過(guò)本身重量1700倍的物品,是一個(gè)名副其實(shí)的大力士?！毕胫蠋熍d致勃勃地介紹小螞蟻的話,我不禁想：螞蟻真有這么大力氣嗎?不行,我得試試!有一次,我拿著幾粒米飯放在螞蟻巢前面。一分鐘、兩分鐘、十分鐘……終于,一只螞蟻緩緩地從巢里爬了出來(lái)。當(dāng)它聞到米飯的香氣時(shí),立刻“奔”了回去,召集了一群螞蟻,好像在說(shuō):“走,咱們?nèi)ゾ鄄涂?”說(shuō)完沿著原來(lái)的路線向食物方向爬去,在途中碰到別的螞蟻,還會(huì)觸須交談,不一會(huì)兒,從螞蟻窩到食物之間就會(huì)有許多的螞蟻。原來(lái)螞蟻不僅力氣大,還團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢!團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小螞蟻還有舍己為人的精神昵!當(dāng)熊熊大火燃燒起來(lái)時(shí),它們就沒(méi)有驚慌失措,而是抱成一個(gè)球。外面的螞蟻不惜一切地把里面的螞蟻緊緊抱住,盡管一層螞蟻不能忍受烈火的焚燒死去,可它們的犧牲拯救了里面螞蟻的重生。最終,它們能逃離火海,真了不起。舍己為人的螞蟻也很聰明,當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí),它們就搬到高處,把洞堵好,這樣雨水不會(huì)侵入洞里,這些都充分體現(xiàn)了螞蟻的智慧,不是嗎?螞蟻雖小,但并不平凡,向你致敬,向你學(xué)習(xí)。指導(dǎo)老師：朱曦容

在學(xué)生對(duì)寫事的作文的審題、立意、謀篇布局有了大致了解和掌握之后，結(jié)合本冊(cè)學(xué)習(xí)的寫人的課文，我對(duì)寫人的作文進(jìn)行了指導(dǎo)。

寫人是作文的基本命題。寫人，可以側(cè)重寫人物的外部表現(xiàn)，即寫他在做些什么，或者有哪些動(dòng)人事跡；也可側(cè)重寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化，和隨之產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂(lè)之情；也可以交錯(cuò)地寫人的外部表現(xiàn)和心理活動(dòng)。

寫人的文章應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。

2、要寫出人物的特點(diǎn)，就是要寫出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫出來(lái)了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有新意。

3、要通過(guò)具體的事件來(lái)表現(xiàn)人物，決不能像老師給你寫品德評(píng)語(yǔ)那樣來(lái)寫人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫好了，人物也就寫好了。如當(dāng)你讀完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》以后，你對(duì)這兩位英雄就有了深刻的印象了。

4、要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，給予具體，生動(dòng)的描寫。即抓住細(xì)節(jié)刻畫人物，使原來(lái)比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周總理扶正轉(zhuǎn)椅就是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，它表現(xiàn)了周總理有條不紊的工作作風(fēng)。

5、在進(jìn)行人物語(yǔ)言描寫時(shí)，要符合人物的身份和性格，因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個(gè)人，在不同的情況下所講的話也是不同的。

6、要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來(lái)寫人，不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)羅嗦，畫蛇添足，使人看了不知在說(shuō)什么。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺乏寫作素材、寫出來(lái)的作文內(nèi)容比較空洞，沒(méi)有感染力，一個(gè)很大的原因在于平時(shí)缺乏細(xì)致的觀察。于是，我專門用半節(jié)課時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行觀察、敘述能力。

我讓同學(xué)們抓住人物尤其是管理員的面貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等仔細(xì)觀察，在幾位同學(xué)表演之后，小組討論自己所看到的。然后分組交流匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生從不同方面細(xì)致地抓住了和作文題目——?jiǎng)萘τ嘘P(guān)的人物各方面表現(xiàn)，再互相補(bǔ)充全面，這樣，一步步引導(dǎo)學(xué)生如果搜集素材，突出人物特點(diǎn)，展現(xiàn)中心。

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向老師致敬作文精品

許多的在校學(xué)生應(yīng)該都被要求寫過(guò)作文，寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯在這里為大家?guī)?lái)了一篇關(guān)于“向老師致敬作文”的文章，詳細(xì)了解請(qǐng)往下看！

向老師致敬作文(篇1)

一首《老師啊老師》聽(tīng)起來(lái)多么親切呀！老師像炙熱的太陽(yáng)，在寒冷的天溫暖了我的心；老師像皎潔的月亮，在黑乎乎的夜里照亮了我前行的道路；老師像辛勤的春蠶，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著每縷蠶絲。

在我求學(xué)的路上，老師給了我媽媽一樣的愛(ài)。您起早貪黑地工作，耐心地教育我們，不管我們多么調(diào)皮，您都會(huì)細(xì)心教導(dǎo)。有的時(shí)候我會(huì)違反紀(jì)律被您批評(píng)幾下，但我都從不記恨您。老師，謝謝您！謝謝您在我犯錯(cuò)時(shí)對(duì)我的批評(píng)教育。老師，謝謝您！謝謝您教會(huì)我知識(shí)。

在這個(gè)生機(jī)勃勃的春日里，我們?cè)究梢栽诿利惖男@里跟同學(xué)一起玩耍，我們?cè)究梢宰诿髁恋慕淌依镎J(rèn)真地聽(tīng)老師上課?？墒?，在新型冠狀病毒疫情的影響下，我們師生只能在線上工作和學(xué)習(xí)了。這樣，老師就會(huì)更辛苦了。每天通過(guò)使用電腦、手機(jī)等多種方式備課、授課、批改作業(yè)。老師最辛苦的就是批改作業(yè)了，有很多次媽媽都在第二天早晨告訴我：昨晚在十一點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽收到了老師為你批改完作業(yè)的信息。從媽媽的話里，我知道了老師們?cè)谝雇硎稽c(diǎn)多都還沒(méi)有休息，還在為學(xué)生批改作業(yè)。在電腦或手機(jī)上批改作業(yè)，對(duì)眼睛的傷害最大了。老師，我親愛(ài)的老師！您的眼睛現(xiàn)在一定很疼吧，喉嚨一定很干吧！要是我在您的身邊就好了，我一定會(huì)為您敷上熱毛巾，送上一杯茶。

老師，親愛(ài)的老師，您是辛勤的園丁，無(wú)論何時(shí)何地都在為祖國(guó)的花朵澆水。您是蠟燭，無(wú)私地在燃燒自己，照亮別人。

老師，我敬愛(ài)的老師，您辛苦了！我愛(ài)您！

向老師致敬作文(篇2)

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚滴盡秋更稠。

——題記

今天，當(dāng)黎明的第一縷曙光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！

人生就像一場(chǎng)旅行，懵懂的我們跨過(guò)了小學(xué)的站臺(tái)，歲月的列車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)自己一路走來(lái)的足跡，有的早就隨風(fēng)飄散，有的卻還在監(jiān)督我們的成長(zhǎng)。這一路相伴的不只有父母的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，更有老師的諄諄教誨。彼時(shí)，當(dāng)我們懷著忐忑的心情踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，是您讓我們幼小的心靈不再彷徨、膽怯。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始增進(jìn)了對(duì)您的了解，也明白了您對(duì)我們的付出。

有人說(shuō)，老師的工作是用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您就是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，您教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑和迷茫時(shí)，您為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。您為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)著，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所溫暖照耀著。

您將偉大和平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，是您點(diǎn)燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來(lái)的`優(yōu)良傳統(tǒng)；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才是真正的永存。

又一個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，讓我們重拾過(guò)去的回憶，將自己對(duì)老師的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。春華秋實(shí)，老師的愛(ài)播撒在每一個(gè)學(xué)生的心田，溫暖感懷，歷久彌新。讓我們對(duì)成長(zhǎng)路上的每一位老師，深懷敬意地在這里道一聲：老師，您辛苦了！

向老師致敬作文(篇3)

吳迪在春天明媚陽(yáng)光照耀在地的時(shí)刻，讓我們來(lái)同寫一首歌，向老師致敬。寫出對(duì)老師心中深深的敬意，祝福我們親愛(ài)的老師。

老師，多么親切的名字呀！他們像一縷縷春光，射進(jìn)了我的心房；他們像一根根蠟燭，照亮我心中每一個(gè)角落；他們像一只只春蠶，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著每縷蠶絲。

親愛(ài)的老師，在即將畢業(yè)之時(shí)，我有多少話要向您們?cè)V說(shuō)。謝謝您們，老師。是您們給予我豐富的知識(shí)，教我做人的道理，讓我接受共產(chǎn)主義的熏陶。我們長(zhǎng)大了，而您們的白發(fā)卻增多了，您們把全部心血都澆灌在我們身上，向老師致敬。我們?cè)跄懿幌蚰鷤冎戮茨兀?/p>

六年來(lái)，老師給了我們多少慈母般的溫暖，您們苦口婆心地教育我們，不管我們?cè)鯓诱{(diào)皮，怎樣惡作劇您們都耐心地引導(dǎo)我們，雖然有時(shí)會(huì)吵我們一兩句，但我們絕對(duì)不會(huì)記恨您們，反而從心底感激您們，感謝您們含辛茹苦地幫助我們改正錯(cuò)誤。

老師??！我永遠(yuǎn)的老師！我永遠(yuǎn)的母親！不管我遇到什么困難，不管我走到天之崖，海之角，我都會(huì)記得您們的.教育，都會(huì)記得我的家鄉(xiāng)，有無(wú)數(shù)位“媽媽”為我施于了愛(ài)，為我負(fù)出了比山還高，比海還深的情誼。在夕陽(yáng)撒落最后一縷陽(yáng)光的時(shí)刻，讓我們來(lái)同寫一首詩(shī)。寫出對(duì)老師永遠(yuǎn)的記憶，向我們的老師致敬！

向老師致敬作文(篇4)

轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活即將過(guò)去，這時(shí)候，腦海里不自覺(jué)地浮現(xiàn)了兩個(gè)字感謝。是的，該感謝的實(shí)在太多了，和我朝夕相處的同學(xué)，和我一起競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，一同成長(zhǎng)的朋友，還有那我們最應(yīng)該感謝的教育我們的老師。

對(duì)，老師，多么簡(jiǎn)單、而又多見(jiàn)的兩個(gè)字啊，或許，我們可以不屑地說(shuō)一聲：切，不就是老師么，我見(jiàn)得多了。確實(shí)，見(jiàn)得多了，在校園里來(lái)來(lái)回回一圈就可以見(jiàn)到許多的老師，但是，試問(wèn)，老師的含義僅僅是個(gè)稱謂嗎？

感謝老師，感謝他們教育了我們，感謝他們把我們把一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的少男少女變成知書達(dá)理、曉暢詩(shī)書的男生女生；感謝他們老師，感謝他們?cè)徫覀兊牟痪?；感謝老師，感謝他們?yōu)槲覀兣艖n解難，解決生活中遇到的各種難題；感謝老師，感謝他們將我們由獨(dú)木橋邊拉回到康莊大道

所以，向老師致敬！

向老師致敬，不僅因?yàn)樗麄儌魇诮o了我們知識(shí)，更因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｏ嘈琶恳晃焕蠋熢谡n堂上、生活中都會(huì)教我們一些道理，一些方法。告訴我們做人的方向：做一個(gè)正直、高尚、有道德、懂得感恩、有良心、知道回報(bào)、有思想、明白事理、有是的，這都是老師教我們的，在字里行間，我不僅讀出了一份責(zé)任，更讀出了一份殷切的希望！

向老師致敬，不僅因?yàn)閭魇诮o了我們知識(shí)，更因?yàn)樗麄兊哪欠莞呱械那椴?，那份把學(xué)生當(dāng)作親生孩子的博大胸懷，那份理解人、包容人的心境。因而，更多的人把老師喻為人梯、紅燭、園丁，他們當(dāng)之無(wú)愧！

記得有一次，因?yàn)槲覀儼嗵[了，太調(diào)皮了，老師生氣了，大聲斥責(zé)我們，其實(shí)，老實(shí)說(shuō)，我們剛開(kāi)始，并不以為然，直到，后來(lái)，老師的語(yǔ)氣漸漸慢了下來(lái)，她告訴我們，她覺(jué)得給我們上課是一種幸福，她覺(jué)得很開(kāi)心，并且連著說(shuō)了幾個(gè)最后一次，我們當(dāng)時(shí)真的被感動(dòng)了，我們悔，我們恨，悔自己的不乖，恨自己的不聽(tīng)話，傷了老師的心。是啊，初三了，能有多少天在一起的時(shí)候呢，大概沒(méi)有幾天了吧！最后一次，果真是最后一次！

向老師致敬，沒(méi)有什么特殊的理由，因?yàn)槭抢蠋煟?，向老師致敬?/p>

向老師致敬作文(篇5)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你們?nèi)绱盒Q和蠟炬，默默奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)。我尊敬你們，是你們高尚的人格渲染我，我向你們致敬！

老師，多么光榮的稱號(hào)！您是我們的第二個(gè)父母，鼓勵(lì)、支持、關(guān)懷……是我的驕傲。還記得，我被當(dāng)選全校做演講，總擔(dān)心講不好，心里七上八下的，不時(shí)地搓弄衣服。是你的出現(xiàn)，在我的身邊打氣加油，直至講完；給予我前進(jìn)的動(dòng)力，使我安心，感謝你，帶給我鼓勵(lì)。還有，我考試失敗了，面對(duì)著不及格的分?jǐn)?shù)，灰心喪氣，嘴里喃喃自責(zé)。是你的一句安慰：“不要灰心，你看嘛，這些題目你是會(huì)的，只是你的粗心。在老師的心里，你已經(jīng)做得很好了，成績(jī)并不是一切，下次再努力。相信自己?！蔽倚α?，你如春雨滋潤(rùn)我的心田，又如火把點(diǎn)燃我的動(dòng)力，你的無(wú)私是我的驕傲。細(xì)細(xì)回味往事，你的教導(dǎo)歷歷在目，我永生難忘。

老師，你們是辛勤的園丁，無(wú)視付出，不求回報(bào)，辛勤培育一朵朵祖國(guó)的花朵，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。老師你們是勤勞的蜜蜂，不斷傳送知識(shí)，為我們補(bǔ)充能量，在知識(shí)海洋里翱翔。老師你們是人類靈魂的工程師，教育這一代又一代的學(xué)生，是我們受益良多，我向你致敬。

當(dāng)我在學(xué)習(xí)的旅途中迷失方向時(shí)，——默默無(wú)聞的老師；當(dāng)我犯下不可原諒的錯(cuò)誤時(shí)，——一句淳淳的教誨在我耳邊響起，——嘔心瀝血的老師；當(dāng)我面臨人生種種的困難時(shí)，——一個(gè)鼓勵(lì)的微笑在我腦海里浮現(xiàn)給我力量，——和藹可親的老師。老師，你用你純凈的人格洗凈我的靈魂，是我的陽(yáng)光，我的自豪，我的天使！

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是您才擁有這種情操，偉大的精神品格，就憑這一點(diǎn)，我向你致敬——老師！

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玩螞蟻?zhàn)魑?/h2>

寫作文是最美好的時(shí)光，也是留下最美的回憶的方式。通過(guò)不斷地創(chuàng)作，我們可以更深刻地了解周圍的環(huán)境。但是，要寫出一篇好的作文并不簡(jiǎn)單。你有沒(méi)有想過(guò)用一些竅門來(lái)寫作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)反復(fù)的打磨和修改，終于完成了最新的“玩螞蟻?zhàn)魑摹保┐蠹覅⒖己烷喿x！

玩螞蟻?zhàn)魑?篇1

早上，天氣晴朗。小蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲(chóng)，它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很白很白的雞蛋殼，它們靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法，于是它們就找來(lái)了一塊小竹板，把雞蛋殼倒過(guò)來(lái)，再把小竹板放上去，毛毛蟲(chóng)和小螞蟻開(kāi)心的玩起蹺蹺板，蝴蝶在旁邊為它倆喊加油呢！

過(guò)了一會(huì)到了中午，艷陽(yáng)高照，它們決定去天空上去看看美麗的風(fēng)景，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)想辦法搬來(lái)了一個(gè)熱氣球，把雞蛋殼掛在熱氣球上，小蝴蝶點(diǎn)著了火，整個(gè)氣球就像充滿氣的大皮球，圓圓的，鼓鼓的，徐徐上升。它們坐著雞蛋熱氣球升上了天空。它們看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空上飄著雪白的云朵，看起來(lái)像是一團(tuán)一團(tuán)美味的棉花糖一樣?？匆?jiàn)一群大雁一會(huì)排成個(gè)人字，一會(huì)排成一字在它們面前飛過(guò)，小蝴蝶想跟大雁一起飛，可它怎么都跟不上。

到了下午，突然烏云密布，下起了傾盆大雨，為了不讓雨淋濕，它們急中生智用雞蛋殼當(dāng)起了雨傘。豆大的雨滴不停地敲打在蛋殼上，發(fā)出“砰砰”的巨響聲，嚇得小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶抱住一團(tuán)。

雨停了天黑了，一陣陣睡意襲來(lái)，它們就用雞蛋殼當(dāng)作床，找了一片葉子當(dāng)被子，三個(gè)人擠在一起，躺在“床”上慢慢的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

玩螞蟻?zhàn)魑?篇2

今天，我做完作業(yè)覺(jué)得非常無(wú)聊，于是就走出門去散步。走到走廊上，我看見(jiàn)前面地上有一堆黑乎乎的東西。我想那是什么東西？我走過(guò)去想看個(gè)明白。我走近一看，原來(lái)那是一群小螞蟻。它們?cè)诟墒裁矗课颐曰蟛唤饬?。我想只有自己?dòng)手才能夠解開(kāi)這個(gè)迷團(tuán)。

我拿來(lái)了一根木棒把螞蟻挑開(kāi)?！芭?，原來(lái)它們是在啃一根小骨頭呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我忽然有一個(gè)想法：讓我來(lái)耍耍這一些小螞蟻。于是，我拿來(lái)了一小塊餅干和一根線。我把餅干用線捆起來(lái)。然后，我把用線捆著的餅干放到螞蟻堆上。那一些螞蟻大概是聞到了餅干的香味立刻爬了過(guò)來(lái)抬起餅干就走。我馬上拿起餅干放到一處地方。這時(shí)，我看見(jiàn)餅干上面只剩下一只螞蟻。那只螞蟻下來(lái)就走。原來(lái)它是去叫同伴的。不一會(huì)兒，它就來(lái)了一群螞蟻。它們一起扛起餅干就走。這時(shí)，我就又一次提起餅干摔掉上面的大部分螞蟻放到另外一處地方。就這樣，來(lái)來(lái)回回，螞蟻被我耍了又耍。第五次耍的時(shí)候，我看到餅干上面沒(méi)有一只螞蟻。我想現(xiàn)在放到其它的地方，看它們還能不能找到。正在這時(shí)，我覺(jué)得手背上有點(diǎn)痛。我就仔細(xì)看手背。呀，有只螞蟻在咬我的手背。氣死我了，我抓住它狠命往地上摔?？墒牵侵晃浵佉坏降厣暇屯芭馈Ｎ伊⒖碳由弦荒_，還在地上踩了又踩。

咦，那只螞蟻還是沒(méi)有死。我發(fā)覺(jué)小螞蟻的生命力是那么頑強(qiáng)，讓我不由得敬佩。于是，我放棄了作弄它們的念頭，把餅干作為獎(jiǎng)品給它吃。它沒(méi)有獨(dú)自一個(gè)人吃，卻去叫了一些螞蟻來(lái)分享。啊，小螞蟻，你們真是好樣的！

玩螞蟻?zhàn)魑?篇3

我到屋子里拿來(lái)一杯水，在水里面放了一點(diǎn)糖。我走到螞蟻前面。擋住了它們的去路。然后，我抓了一只螞蟻放在糖水里面。它在水面上游著。我想讓你們嘴饞，讓你們吃個(gè)夠。我又捉了幾只小螞蟻放在糖水里面。我又捉了幾只小螞蟻放到墻上面，看它們?cè)趺聪聛?lái)。我看到有一只小螞蟻非常機(jī)智，它很快就找準(zhǔn)了方向爬下了墻壁回家去了。我把那塊面包拾起來(lái)放到另外一個(gè)地方去了。那些小螞蟻中有許多回到了原來(lái)的那個(gè)地方，看到面包不見(jiàn)了，好象非常不高興，圍著那里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我笑得肚子也疼了。我又去看糖水中的螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們比原來(lái)大了好幾倍。這時(shí)，我笑得肚子更加痛了。

后來(lái)，我想到書上的介紹，就把這一些螞蟻全都放掉了。

玩螞蟻?zhàn)魑?篇4

我拿來(lái)了一根木棒把螞蟻挑開(kāi)?！芭?，原來(lái)它們是在啃一根小骨頭呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我忽然有一個(gè)想法：讓我來(lái)耍耍這一些小螞蟻。于是，我拿來(lái)了一小塊餅干和一根線。我把餅干用線捆起來(lái)。然后，我把用線捆著的餅干放到螞蟻堆上。那一些螞蟻大概是聞到了餅干的香味立刻爬了過(guò)來(lái)抬起餅干就走。我馬上拿起餅干放到一處地方。這時(shí)，我看見(jiàn)餅干上面只剩下一只螞蟻。那只螞蟻下來(lái)就走。原來(lái)它是去叫同伴的。不一會(huì)兒，它就來(lái)了一群螞蟻。它們一起扛起餅干就走。這時(shí)，我就又一次提起餅干摔掉上面的大部分螞蟻放到另外一處地方。就這樣，來(lái)來(lái)回回，螞蟻被我耍了又耍。第五次耍的時(shí)候，我看到餅干上面沒(méi)有一只螞蟻。我想現(xiàn)在放到其它的地方，看它們還能不能找到。正在這時(shí)，我覺(jué)得手背上有點(diǎn)痛。我就仔細(xì)看手背。呀，有只螞蟻在咬我的手背。氣死我了，我抓住它狠命往地上摔。可是，那只螞蟻一到地上就往前爬。我立刻加上一腳，還在地上踩了又踩。

咦，那只螞蟻還是沒(méi)有死。我發(fā)覺(jué)小螞蟻的生命力是那么頑強(qiáng)，讓我不由得敬佩。于是，我放棄了作弄它們的念頭，把餅干作為獎(jiǎng)品給它吃。它沒(méi)有獨(dú)自一個(gè)人吃，卻去叫了一些螞蟻來(lái)分享。啊，小螞蟻，你們真是好樣的！

玩螞蟻?zhàn)魑?篇5

今天我在地上撿到了一塊粉筆，于是我想看看螞蟻與粉筆之間有什么反應(yīng)。

我往螞蟻身上涂一點(diǎn)粉筆末，螞蟻沒(méi)有反應(yīng)，就是走路有點(diǎn)慢。我又用粉筆末在螞蟻四周畫了一個(gè)迷宮，比較簡(jiǎn)單。根本就沒(méi)有什么錯(cuò)路，只有兩邊的框，只要按道路去走，就能到達(dá)。

螞蟻這回走到粉筆末跟前，瞅了一下，可能聞見(jiàn)這個(gè)粉筆末有一股難聞的味道，它就沿著粉筆末一直往前走，走到岔路口，果然沿著路拐彎了。但是過(guò)了一會(huì)兒，它又退回來(lái)了。

我又給地上畫了個(gè)小圓圈，剛開(kāi)始螞蟻在圈里轉(zhuǎn)了兩三圈，最后還是直接走出去了。估計(jì)它觀察發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該可以直接走出去，就直接出去了。

我很奇怪，為什么開(kāi)始它不直接走出去呢？是因?yàn)榉酃P那種刺激的味道，破壞了它以前留下的氣味，于是它就只好順著粉筆印走。但它看著走不出的時(shí)候，只好胡走，也就出來(lái)了。

看來(lái)，螞蟻雖然留下記號(hào)，有識(shí)路能力，但它也怕粉筆味道呀！

玩螞蟻?zhàn)魑?篇6

今天下午放學(xué)后，我去小學(xué)花壇里一棵大樹(shù)旁的土破上玩了，土坡旁邊到處都是小螞蟻，我蹲在那拿著木棍玩螞蟻，螞蟻跑到我腿上來(lái)了，我一動(dòng)螞蟻就接二連三地滾了下來(lái)，真好玩兒，我高興得活蹦亂跳！突然我發(fā)現(xiàn)了兩只千足蟲(chóng)，嚇得我在樹(shù)旁邊到處亂竄！我嚇得跑來(lái)跑去，我把他們踩死了，我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，以后再也不傷害小動(dòng)物了。

我又發(fā)現(xiàn)一只螞蟻飛了起來(lái)，一只像魚(yú)的鳥(niǎo)兒也飛了起來(lái)，他們是一起合作去照顧他們的孩子的。樹(shù)很高，我覺(jué)得這個(gè)樹(shù)很漂亮！螞蟻有些在樹(shù)上，有些在我腿上，有些在我手上，有些在我頭上，有些在土坡兒那兒。好多螞蟻呀，我玩得很盡興！

有些螞蟻還在打斗，真好玩！螞蟻在打斗，我覺(jué)得很好，可是我該給誰(shuí)加油呢！他們有些吵得不停，都爬到我頭上來(lái)了；有些還在土坡上弄來(lái)弄去，把我弄得癢癢死了。他們要干嘛呢？我一看！他們?cè)谛蘩矶?，我用螺絲把他們的洞堵起來(lái)，有些小螞蟻都在洞里憋死了，小螞蟻老來(lái)欺負(fù)我，我就弄起沙塵暴來(lái)攻擊小瑪蟻。攻擊小瑪蟻可不是那么容易的事兒，他們老弄我，我把一大片地給占了，結(jié)果他們無(wú)家可歸了，所以我以后再也不傷害小螞蟻了，我以后要養(yǎng)只小瑪蟻，給小螞蟻準(zhǔn)備好吃的食物。

玩螞蟻?zhàn)魑?篇7

大家別看螞蟻如斯渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒(méi)有的精神！

一天，我正在陽(yáng)臺(tái)上玩葉子?？墒牵傆腥舜驍囄?。我一看，呀！

是螞蟻。于是，又玩起螞蟻來(lái)了。

我忽然發(fā)現(xiàn)，它們還伴著食品呢，我有一個(gè)動(dòng)機(jī)：用水把它們的食品沖走。于是，我拿了一點(diǎn)水，灑在他們身上。太好了，螞蟻和什物分開(kāi)了！

可是，螞蟻們等水干了，又把食品搬了起來(lái)。我不服氣，想：不可能，那小小的螞蟻，這么可能斗得過(guò)我！

于是，我把整盆水倒了下去，把螞蟻都沖披發(fā)了?？墒牵鼈冇值人闪?，搬起食品，走向自己的巢。唉，我真拿這些螞蟻沒(méi)辦法，披發(fā)了又聚，披發(fā)了又聚。我只好放了它們這些小螞蟻。

玩著玩著，我好像懂得了，大家要團(tuán)結(jié)；還要堅(jiān)持不懈；還要勤勞；還要……?？傊褪且裎浵伒木駥W(xué)習(xí)。大家別看螞蟻如斯渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒(méi)有的精神！

玩螞蟻?zhàn)魑?篇8

同學(xué)們，你們玩過(guò)螞蟻嗎?我就玩過(guò)，每一次都是玩的中途把螞蟻給“殺害”了，哈哈，夠“狠”的吧！

有一次，我看見(jiàn)一只螞蟻在地上爬來(lái)爬去。我故意用手擋住了它的去路，它看到了前面的“障礙物”，立即轉(zhuǎn)彎了，我又用手擋住了它，它又一次轉(zhuǎn)彎了，“我就不信擋不住你這只小螞蟻！”于是，我又用兩只手的拇指和食指圍成一個(gè)“圍墻”，放在螞蟻的四周，這只螞蟻要找出口突出“圍墻”，可找來(lái)找去就是找不到出口。于是，我把其中一邊接觸的手弄開(kāi)，成了一個(gè)“小門”，螞蟻立即向“小門”跑去。正在螞蟻快出去時(shí)，我又把“小門”給“關(guān)”起來(lái)。螞蟻可沒(méi)泄氣，它又轉(zhuǎn)移“目標(biāo)”，“既然沒(méi)有出口，我就爬出去！”螞蟻爬上我的手背，我最怕螞蟻之類的東西爬上我的身上了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)螞蟻到我的手背上來(lái)了，就馬上用手把螞蟻捏死了，玩螞蟻游戲就這樣結(jié)束了。

又有一次，我在吃花生米，吃著吃著就看見(jiàn)一只螞蟻。于是，又一個(gè)玩螞蟻游戲開(kāi)始了。我把一?；ㄉ追旁谖浵伱媲?，我本以為它會(huì)把花生米給“一掃而光”，可沒(méi)想到，螞蟻不但沒(méi)吃，還被這粒“從天而降”的花生米給嚇著了，馬上轉(zhuǎn)身爬走了。我又把花生米放在螞蟻前面，可是它又一次對(duì)花生米“不理不睬”，“唉，真不好玩！”我埋怨到，“那就把它放了吧！”你們一定會(huì)這樣說(shuō)。不，這不“便宜”這只螞蟻嗎？我得把它給弄死！說(shuō)干就干，我又一次用手“殺害”了一只螞蟻。

同學(xué)們，玩螞蟻的感覺(jué)真是爽斃了，你們一定要試一試！

玩螞蟻?zhàn)魑?篇9

我拿來(lái)了一根木棒把螞蟻挑開(kāi)?！芭?，原來(lái)它們是在啃一根小骨頭呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我忽然有一個(gè)想法：讓我來(lái)耍耍這一些小螞蟻。于是，我拿來(lái)了一小塊餅干和一根線。我把餅干用線捆起來(lái)。然后，我把用線捆著的餅干放到螞蟻堆上。那一些螞蟻大概是聞到了餅干的香味立刻爬了過(guò)來(lái)抬起餅干就走。我馬上拿起餅干放到一處地方。這時(shí)，我看見(jiàn)餅干上面只剩下一只螞蟻。那只螞蟻下來(lái)就走。原來(lái)它是去叫同伴的。不一會(huì)兒，它就來(lái)了一群螞蟻。它們一起扛起餅干就走。這時(shí)，我就又一次提起餅干摔掉上面的大部分螞蟻放到另外一處地方。就這樣，來(lái)來(lái)回回，螞蟻被我耍了又耍。第五次耍的時(shí)候，我看到餅干上面沒(méi)有一只螞蟻。我想現(xiàn)在放到其它的地方，看它們還能不能找到。正在這時(shí)，我覺(jué)得手背上有點(diǎn)痛。我就仔細(xì)看手背。呀，有只螞蟻在咬我的手背。氣死我了，我抓住它狠命往地上摔?？墒牵侵晃浵佉坏降厣暇屯芭?。我立刻加上一腳，還在地上踩了又踩。

玩螞蟻?zhàn)魑?篇10

玩螞蟻

星期天，我在陽(yáng)臺(tái)上玩螞蟻，才玩了幾分鐘，陽(yáng)臺(tái)上就“遍地尸橫”。這些螞蟻真沒(méi)勁！我邊想邊向爸媽“告辭”外出玩螞蟻去。

走到一個(gè)知名的花壇前，我拿出一個(gè)自備好的涂好膠水的鐵盒子、兩瓶膠水及牙簽，開(kāi)始觀察螞蟻。這里有兩種螞蟻：一種黑蟻，一種紅蟻。黑蚊健步如飛，紅蚊步履維艱。黑蟻總是集體行動(dòng)，紅蚊喜歡單獨(dú)覓食。黑蚊膽大，甚至有的還爬到鐵盒子上，被粘住了還不忘揮動(dòng)觸角“耀武揚(yáng)威”，紅蚊做事小心謹(jǐn)慎，這些器具它們碰都不敢碰，最多也只是在物品面前揮動(dòng)兩下，這種“事不關(guān)己，高高掛起”的精神讓我對(duì)它們產(chǎn)生了很大的興趣。

在觀察了螞蟻的行動(dòng)習(xí)慣之后，我便開(kāi)始行動(dòng)了。我兩手各拿一片樹(shù)葉托起小鐵盒，蓋住了一群黑螞蟻和五只紅螞蟻，再用膠水涂在盒子周圍的地上，再次托起盒子時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有幾只螞蟻在盒內(nèi)，許多螞蟻在地上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我看見(jiàn)一列整齊的黑螞蟻“敢死隊(duì)”沖向膠水區(qū)，我在原地贊揚(yáng)它，神勇可嘉。更令我吃驚的是：為首的是一只小得不能再小的螞蟻。前五只螞蟻成了膠水的“俘虜”，盡管它們還在與膠水“打斗”（掙扎），“敢死隊(duì)”第六只螞蟻就一搖一擺上了“螞蟻橋”，眾蟻全朝這方向逼近，情急之下，我又涂了層膠水，眾蟻又退了回來(lái)，困蟻圈內(nèi)有些樹(shù)葉，不時(shí)我也沒(méi)在意。

我又用同樣的方法困住了一黑蟻兩紅蟻，同樣也在里面放了一片樹(shù)葉。黑蟻象油鍋上一樣圍繞轉(zhuǎn)圈，發(fā)瘋似的跑，尋找突破口，而紅蟻卻優(yōu)雅地踱步，無(wú)所事事。這時(shí)，一只紅蟻不小心撞到了黑蟻，本來(lái)就焦急的黑蟻心中如點(diǎn)了把火，不等對(duì)方做出表態(tài)，便用觸角夾住對(duì)方的頭，向前推，向后拉。紅蟻措手不及，連招架之勢(shì)都沒(méi)有，而另一只紅蟻還在踱步，看著同伴受折磨也不聞不問(wèn)，這種“事不關(guān)己，高高掛起”的精神讓我憤恨。“沒(méi)同情心的東西，老子送你上西天”！我邊罵邊砸碎了那只螞蟻。情況有所轉(zhuǎn)變，紅蟻開(kāi)始反攻。原來(lái)，黑蟻拉得太猛了，不小心脫手了，給了紅蟻機(jī)會(huì)，只見(jiàn)紅蟻用觸角掐住對(duì)方的頭，使出九牛二虎之力往下壓，黑蟻故意不抵抗，讓紅蟻把它壓了下來(lái)。趁紅蟻不注意，黑蟻猛一翻身，把紅蟻壓在下面，紅蟻全力抵抗，僵持了一會(huì)兒，雙方也都傷痕累累“鳴金收手”，它們最終的命運(yùn)就是餓死在這“陷井”里。

轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)我又去看先前圍困的那些螞蟻，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了一條用樹(shù)葉鋪成的路，螞蟻們正大搖大擺地走上這座“橋”，這是團(tuán)結(jié)的杰作。

我?guī)瞎ぞ?，回了家?/p>

小螞蟻?zhàn)魑?/h2>

以下是我為大家整理的關(guān)于“小螞蟻?zhàn)魑摹钡谋刂R(shí)，創(chuàng)作文字表達(dá)是一個(gè)獨(dú)特的過(guò)程，讓我們更加自信面對(duì)各種挑戰(zhàn)。若想要達(dá)到“完美”的作文，就需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改。那么如何才能進(jìn)一步提升作文水平呢？

小螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

同學(xué)們都會(huì)有一些傷心、難忘、興奮的事吧！就讓我給大家講講一件令我感動(dòng)的事。

第一單元就要考試了，同學(xué)們的心情是又緊張，又激動(dòng)。在考試的前一天，我和哥哥查找了許多資料，為第一單元的測(cè)試做準(zhǔn)備。我們來(lái)到書房，打開(kāi)數(shù)學(xué)書和一些復(fù)習(xí)資料，看到了許多關(guān)于分?jǐn)?shù)、小數(shù)、圓的認(rèn)識(shí)這些概念，找到了關(guān)于分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)，仔細(xì)閱讀，里面是這么說(shuō)的：“分?jǐn)?shù)是由分子、分母組成的，分?jǐn)?shù)乘法是用分子與分子乘的積做分子，分母與分母相乘的積做分母，得到的結(jié)果再約分……”哦！原來(lái)如此?！拔也挥勺灾鞯刭潎@道。

接著，我又津津有味地看了起來(lái)，”分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變，結(jié)果……

突然，我被什么東西吸引了視線，這里怎么這么多小黑點(diǎn)？原來(lái)是一群小螞蟻到書房里尋找食物了，可是書房里哪有食物呢？我又好奇地看著這群螞蟻。只見(jiàn)它們有序地朝著一本書走去?！斑祝克鼈冞@是在干嘛？”一只螞蟻威風(fēng)凜凜地走在最前面，它的體形相比那些后面的螞蟻要大些。第二只螞蟻好像在用觸角觸碰著第一只螞蟻。然后，第二只螞蟻到前方去試探了一下，接著全部螞蟻都過(guò)來(lái)了。它們爬到了書的底下，移動(dòng)了書本。原來(lái)，它們是想救自己的同伴呀！這只小小的螞蟻被一本這么大的書壓住了，真夠慘的……

我被這些小螞蟻感動(dòng)了，它們?yōu)榱司茸约旱幕锇?，冒險(xiǎn)來(lái)到了書房，真夠勇敢的，多虧了它們的友誼，才能戰(zhàn)勝困難，這是我見(jiàn)到的螞蟻?zhàn)龅米畎舻氖隆?/p>

小螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

一天，我在院子里邊玩耍。突然，一只小螞蟻在我的手上爬來(lái)爬去，弄得我癢癢的，好難受，于是我用力一甩，不巧把它甩進(jìn)了旁邊的破臉盆里，那里面可是有滿滿的一盆下雨接到的雨水，我想，這下好了，它必死無(wú)疑。

可過(guò)了一會(huì)兒，我定睛一看，只見(jiàn)小螞蟻還在水里掙扎。我心想 ：誰(shuí)叫你別處不去，偏往我身上爬呢？可又轉(zhuǎn)念一想:好歹它也是一條生命呀，再說(shuō)它，又沒(méi)有傷害我，怎么能這樣要它的命呢？

正當(dāng)我后悔時(shí)，只見(jiàn)螞蟻在水里像游泳健將一樣，后腳用力地，蹬著水，兩只前腳“抓”著水面拼命地向岸邊游來(lái)。它的兩只觸角像螺旋槳一樣旋轉(zhuǎn)著，有時(shí)快有時(shí)慢。結(jié)果，不一會(huì)兒，這只小螞蟻便游上了臉盆邊。

為了證實(shí)我的所見(jiàn)，我又找來(lái)一只螞蟻，扔到水里，我清楚的看到：螞蟻的.兩只后腿依然用力的蹬著水，有時(shí)會(huì)濺起小小的水花。它的前腿不斷地劃動(dòng)著，水面竟被劃出了四條水紋。而頭上的觸角依然像螺旋槳一樣撥動(dòng)水面，就這樣，螞蟻又返回了臉盆邊上。

這次我發(fā)現(xiàn)了螞蟻會(huì)游泳的秘密，不知下次還會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？我厲害吧？

小螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

我的書桌上擺著一個(gè)透明的容器，里面裝著藍(lán)色的凝膠和黑色的螞蟻。它是我從上?？萍拣^買的唯一一種有喂食器的螞蟻城堡。

我和爸爸按照說(shuō)明書安裝好了喂食器，接著我放進(jìn)去了一小塊餅干，螞蟻們便爭(zhēng)先恐后地通過(guò)隧道來(lái)到了喂食器搶吃餅干。在它們吃的過(guò)程中，我趁機(jī)數(shù)了數(shù)螞蟻的數(shù)量：1、2、3、4一共有8只螞蟻。

有一天，在一只小螞蟻吃我昨天想盡辦法讓螞蟻不逃出來(lái)趁機(jī)放進(jìn)去的糖粒的時(shí)候，我突然看見(jiàn)了螞蟻的嘴巴！螞蟻的嘴巴跟我想象的不太一樣：我想象的螞蟻?zhàn)彀蛷潖澋?，像月亮、像小船，而我看?jiàn)的螞蟻?zhàn)彀图饧獾模裥切恰?/p>

今天，我用放大鏡看螞蟻工坊的時(shí)候，看見(jiàn)所有的螞蟻在喂食器里一邊吃糖粒一邊交流，螞蟻是在開(kāi)會(huì)嗎？我一看，一只螞蟻也沒(méi)有在城堡里，螞蟻們?cè)陂_(kāi)會(huì)啊！我心里高興地想，接著，我便開(kāi)始想象它們?cè)谡f(shuō)什么

我很喜歡我的螞蟻城堡！對(duì)了，說(shuō)明書上還說(shuō)：螞蟻的生活空間多了，飼養(yǎng)蟻后也可以，幸運(yùn)的話還可以看見(jiàn)蟻后產(chǎn)卵呢！

小螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

在一片沙漠里，有一座陰森森的城堡。里面住著一位可惡的眼鏡蛇王和他那十分強(qiáng)大的眼鏡蛇軍隊(duì)。

可惡的眼鏡蛇王天天命令眼鏡蛇軍隊(duì)捕捉沙漠里面的居民給他當(dāng)食物。就這樣，沙漠里的居民們?cè)絹?lái)越少，大家害怕極了。居民們天天盼望著有一位守護(hù)神來(lái)保護(hù)自己，而這位守護(hù)神就是小螞蟻。小螞蟻們?nèi)杖找挂沟厣塘吭鯓哟驍⊙坨R蛇王，終于他們想到了一個(gè)好主意就是挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。他們說(shuō)干就干，又花了幾天幾夜的時(shí)間才挖好了地道，他們都累得直不起腰來(lái)，可一想到很快就可以消滅可惡的眼鏡蛇了，他們就有了動(dòng)力。接下來(lái)，小螞蟻們開(kāi)始運(yùn)炸藥了，他們運(yùn)了一波又一波，終于把地道填滿了。小螞蟻點(diǎn)燃了炸藥，轟的一聲，就把城堡給轟塌了。小螞蟻們歡呼著勝利，歡呼著打敗了眼鏡蛇王和眼鏡蛇軍隊(duì)。

沙漠里的居民知道了小螞蟻們合作打敗了無(wú)惡不作的眼鏡蛇王和他的軍隊(duì)們，都興奮地歡呼著，無(wú)不贊美他們。

小螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

一清早，我發(fā)現(xiàn)我處在一個(gè)洞穴里，我又發(fā)現(xiàn)我成了一只螞蟻。

我們從房間中走出，熱切地對(duì)其它人打招呼：“嘿，早上好！”

開(kāi)始吃早飯了，哇真豐盛呀，有面包，有水果，還有一些不知名的蜜汁，吃完飯，大家都去工作了。有的看門了，有的去保護(hù)蟻后去了，還有的出門去尋找中午吃的東西了……

我和一群兄弟去尋找中午吃的東西了，我們一出門就在下水道旁撿到面包，在水果后的地上撿到了一些水果碎片，在拉圾袋撿到了人們吃剩的香腸，我們滿載而歸，可手上的食物擋住了視線，有好幾個(gè)兄弟被人踩死了，有的掉進(jìn)了水跬，最后，找和所剩無(wú)幾的兄弟帶著戰(zhàn)利品回到了家。

我的第二個(gè)工作開(kāi)始了，去看有無(wú)人入侵，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一只毛毛蟲(chóng)進(jìn)入了我們的家，我大叫起來(lái)，“快來(lái)人啊，有人入侵?。⌒l(wèi)兵們馬上沖上去，大叫：“前面的人，不要再前進(jìn)了，歡再前進(jìn)，我們就要進(jìn)攻了?！笨伤宦?tīng)，又往前走了幾步，衛(wèi)兵們馬上沖上去，發(fā)起了進(jìn)攻，在大毛毛蟲(chóng)身上這里咬一下，那里咬三下，痛得它沖出了蟻穴，衛(wèi)兵回去休息了，好下一次進(jìn)攻。咚，我從床上掉了下去，原來(lái)是夢(mèng)呀！這夢(mèng)可真有趣呀！

小螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

下午，我無(wú)精打彩地走在放學(xué)的路上，突然看見(jiàn)路旁的一群小螞蟻正在排隊(duì)跑步，仔細(xì)一看，原來(lái)它們正在搬東西呢！我想：如果我是一只小螞蟻就好了！整天無(wú)憂無(wú)慮的，還不用做作業(yè)，真爽！想到這兒，我突然變成了一只小螞蟻，成了螞蟻家族中的一名成員……

我驚呆了，眼前是一片忙碌的景象：小螞蟻們有的搬米粒，有的般面包屑，還有的在般硬幣大小的小餅干……

蟻后見(jiàn)我愣在一旁，便對(duì)我說(shuō)：“還愣著干啥呀！還不快來(lái)幫忙！”我走過(guò)去，蟻后見(jiàn)我壯，便和幫手一起遞給我一塊小餅干，我以為會(huì)很重，便閉上眼等蟻后放好小餅干，等蟻后放好小餅干等了半天，一點(diǎn)重的感覺(jué)都沒(méi)有，便問(wèn)：“怎么還沒(méi)有放好??？”“我還要問(wèn)你呢？怎么還不走！”蟻后兇巴巴地說(shuō)。原來(lái)，我雖變成了螞蟻，但力氣與人類相同的，所以很輕，感覺(jué)沒(méi)有東西放在背上。于是，我叫蟻后多給了我?guī)灼★灨?，大伙兒都說(shuō)我是螞蟻家族中獨(dú)一無(wú)二的大力士！

搬著搬著，我突然想：力氣和螞蟻一樣才能真正體驗(yàn)小螞蟻的生活呀！輕巧的小餅干一下子變得非常沉重，差一點(diǎn)兒把我壓扁了！

這時(shí)，天空突然下起了傾盆大雨，我們的家差點(diǎn)兒被沖毀了！我?jiàn)^不顧身救了好多同伴。我感覺(jué)這雨有一股味道，莫非是酸雨？我真想變回人，看看是不是真的下酸雨了！我真的變回了人，看見(jiàn)有一個(gè)男孩在路旁尿尿，我對(duì)他說(shuō)：“你怎么可以隨便尿尿呢？這樣擾亂了螞蟻的生活呀！”那個(gè)男孩不好意思地笑了笑，沖我做了個(gè)鬼臉，撒開(kāi)腿跑走了。

后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)特異功能：只要想變成什么，只要使勁想，就能變成你想要變的東西！

小螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

春天來(lái)了，兩只小螞蟻高興奮興地拿著野餐籃去野餐了。

去野餐的路上，小螞蟻們碰到了一條河。它們想劃船過(guò)河不想繞遠(yuǎn)路，就隨手摘了一片大豆葉，又找了兩根小樹(shù)枝開(kāi)開(kāi)心心地劃葉子過(guò)河去了。

在清澈無(wú)比的小河里，它們看見(jiàn)小魚(yú)、小蝌蚪隨著它們一起走；它們看見(jiàn)陸地上有高有矮的屋子，還有矗立的小山坡上的大樹(shù)；它們看著河邊的花花草草，覺(jué)得春天是最夸姣的季節(jié)。

劃了一會(huì)兒，兩只小螞蟻累得滿頭大汗，但為了野餐，它們?nèi)允菆?jiān)持了一會(huì)兒。

終于到了岸上，小螞蟻把食品拿上來(lái)，再把劃子放在草叢里，它們輕微休息了一會(huì)兒，就在河邊開(kāi)始野餐。它們先把野餐布鋪在了地上，然后，又把各種各樣的美食拿了出來(lái)，有小蛋糕、小蘋果派、橙汁、草莓、小蛋撻等。厚味的食品招來(lái)許多許多小昆蟲(chóng)，但它們都在草叢里躲著不敢露面，這時(shí)，一個(gè)比較斗膽勇敢的蚊子上前說(shuō)：“我能跟你們一起吃嗎？”“當(dāng)然可以?！毙∥浵佌f(shuō)。

忽然，幾十只小昆蟲(chóng)都冒了出來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)，小螞蟻們當(dāng)然都同意了。它們一起玩游戲，還有許多會(huì)飛的小昆蟲(chóng)又找來(lái)了好多新鮮的生果，大家吃得真開(kāi)心。到了晚上，它們一起開(kāi)篝火晚會(huì)，一起唱歌，一起舞蹈。最后，它們約好每年春天的這個(gè)時(shí)候，都帶著好吃的來(lái)相聚。

小螞蟻們覺(jué)得春無(wú)邪美啊！

小螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

小螞蟻

肥東實(shí)驗(yàn)小學(xué)??王興卓

說(shuō)到螞蟻，大家都非常熟悉。它們雖然很小，但是他們有組織、非常團(tuán)結(jié)，它們能搬動(dòng)比自己重好幾倍的東西，它們還可以預(yù)報(bào)天氣。

有一次我正在玩，突然看見(jiàn)地上有一只大青蟲(chóng)，我便把它放在螞蟻洞前。這時(shí)三只螞蟻從洞里出來(lái)，它們一起撲上去咬它?？墒谴笄嘞x(chóng)太大了，大青蟲(chóng)輕輕搖動(dòng)一下身體，三只小螞蟻就掉了下來(lái)。于是，它們決定，兩只螞蟻看住大青蟲(chóng)，另一只去找“救兵”。過(guò)了一會(huì)，一大群螞蟻來(lái)了，它們一起沖向大青蟲(chóng)。不一會(huì)，大青蟲(chóng)就被小螞蟻們制服了，小螞蟻們一起抬著大青蟲(chóng)回家了。

還有一次，我正準(zhǔn)備來(lái)看小螞蟻的時(shí)候，忽然看見(jiàn)小螞蟻們都在向高處移動(dòng)。這時(shí)我想起來(lái)了，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“螞蟻往高處搬家時(shí)，天就要下雨?！蔽彝蝗幌氲郊依镞€有晾在外面的衣服沒(méi)收，我立即跑回家把衣服收完了。就在這時(shí)，天下起了雨。我真得感謝小螞蟻給我的`提示。

我喜歡這些螞蟻，雖然它們?cè)谑澜缟纤坪躏@得有些微不足道，但在它們身上卻有一些值得我們學(xué)習(xí)的東西。歡迎投稿：0.

小螞蟻?zhàn)魑摹酒?】

我喜歡小螞蟻，因?yàn)樾∥浵亗儾慌吕щy，搬不動(dòng)食物的時(shí)候，他們會(huì)叫別的小螞蟻一起來(lái)搬，非常齊心協(xié)力。

小螞蟻的腦袋圓圓的，就像黑黑的小小的毛球。小螞蟻圓圓的腦袋上有一個(gè)鉗子和兩個(gè)胡須似的觸角。小螞蟻們干起活來(lái)非常團(tuán)結(jié)一心，如果小螞蟻們?nèi)繌某惭ɡ锩娉鰜?lái)了，那你可要尷尬了，土地上一片漆黑。

我最擔(dān)心的就是黑螞蟻會(huì)去湊熱鬧，還有我最擔(dān)心的是，會(huì)被人踩死，那大腳踩得上去，還不把小螞蟻踩的變?nèi)怙灐?/p>

小螞蟻們吃東西的時(shí)候總是愛(ài)把那頭上的兩個(gè)小觸角晃蕩晃蕩，如果吃不完的西瓜給小螞蟻，是最好的辦法。因?yàn)樾∥浵伳軠p少臟東西，因?yàn)樾∥浵亗冞B西瓜皮都不放過(guò)，真是一群小吃貨。

小螞蟻們喜歡在小花園或者是小花壇里面活動(dòng)，那是他們的天地。大部分小螞蟻的巢穴都建在小花壇或者是小花園里，因?yàn)樾』▔托』▓@里，有很多蟲(chóng)子。比如說(shuō)蒼蠅，蜈蚣，蚯蚓，只要是死了的，他們通通會(huì)搬進(jìn)巢穴里放著，因?yàn)樾∥浵亗?，總是要在冬天前?chǔ)備好冬天的食物，免得在冬天餓死或者是凍死。

我喜歡小螞蟻們，這是因?yàn)樾∥浵亗凖R心協(xié)力，不怕困難，奮戰(zhàn)到底。

小螞蟻?zhàn)魑摹酒?0】

一天，我正在外面玩時(shí)，一不小心，把一根還沒(méi)吃完的棒棒糖掉在了地上，掃興的我便走開(kāi)了。

過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)到這兒，卻發(fā)現(xiàn)那根棒棒糖周圍圍了整整一“國(guó)”的螞蟻，我仔細(xì)地觀察了起來(lái)，只見(jiàn)他們排成了整齊的隊(duì)形，一點(diǎn)點(diǎn)地往回抬。瞧他們那樣，還真挺認(rèn)真呢。我很想知道它們倒底有沒(méi)有抬走。于是，我找來(lái)了一根粉筆，在地上做了個(gè)記號(hào)。過(guò)了十分鐘左右，我再次來(lái)到這兒，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)抬走了一段距離，我見(jiàn)了，大吃一驚，心想：小小的螞蟻真是了不起，面對(duì)困難它們并不害怕，而是迎著困難上。我們?nèi)祟惒皇且残枰∥浵伒倪@種不畏困難的精神嗎？

通過(guò)這件事，我更加深刻地懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自已，就能成功。

小螞蟻?zhàn)魑摹酒?1】

我家樓下院子里有許多可愛(ài)的小螞蟻。

一天，我到院子里觀察這些小螞蟻。先找兩個(gè)離得很遠(yuǎn)的螞蟻洞，然后再觀察兩個(gè)洞里進(jìn)進(jìn)出出的小螞蟻的顏色，這樣可以分辨出是哪個(gè)洞里的“居民”。我先觀察到第一個(gè)洞里小螞蟻的顏色是深棕色的'，然后，又發(fā)現(xiàn)第二個(gè)洞里的螞蟻是黑色的。觀察了小螞蟻的顏色之后，我在黑色螞蟻洞里捉了只小螞蟻，把它放在棕色螞蟻洞口。想不到，這只螞蟻竟然跟其他的螞蟻用觸角互碰，剛碰完最有趣的事情開(kāi)始了。那只黑色的螞蟻從洞口沖了出來(lái)，它的速度快極了，后面緊跟著和它互碰觸角的螞蟻，眼看追不上了，棕色螞蟻調(diào)了一個(gè)方向，向洞里沖去，不知干什么去了！那只黑色螞蟻呢？它樂(lè)得連家都忘記回了。正在高興時(shí)，那只棕色螞蟻領(lǐng)著一大群螞蟻從洞里沖了出來(lái)，黑色螞蟻一看大事不妙，連忙像一只受傷的小鳥(niǎo)一樣溜回自己的家。那些棕色螞蟻看了看也沒(méi)追上去，原來(lái)黑色螞蟻洞口涌出的“居民”要比前去攻擊的棕色螞蟻群多得多。

想不到，螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)也這么有趣！我真喜歡這些聰明的小螞蟻！

小螞蟻?zhàn)魑摹酒?2】

今天，陽(yáng)光明媚，我準(zhǔn)備來(lái)觀察螞蟻。我首先看見(jiàn)了院墻邊上有幾只小螞蟻，它們的身體就像三個(gè)小球連在一起，他的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒;它的肚子圓鼓鼓的，就拖在后邊了。它們?nèi)砗谏拖衽患谝路?。我狗⑾忠恢滯肥嗆詰?，沙堝视H鼗粕穆煲?，它的头很大，崩@脹煲洗

我覺(jué)得它們很好玩，就在墻邊先放了一些糖，但是它們一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。隨后我又放了些米飯，可它們還是不領(lǐng)情，一只也不過(guò)來(lái)。我想了想，就去拿了些甘蔗，這下終于起了作用，一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它在甘蔗上爬了一下，馬上就爬走了，接著我看它遇到了另外一只螞蟻，碰了碰觸角，就繼續(xù)往前走去，但很快那另一只螞蟻就爬到了甘蔗上五分鐘以后，那段甘蔗已經(jīng)穿了件黑色的衣服螞蟻服，還在不停地動(dòng)，而且越來(lái)越快;其他的糖、米飯也被螞蟻占領(lǐng)，他們一只頭上一個(gè)白點(diǎn)，浩浩蕩蕩的排了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，往洞口前進(jìn)。他們把糖、米都看成了黃金，不費(fèi)力氣，就把他們搬到了洞口?？墒嵌纯谔≡趺崔k

向您致敬作文優(yōu)選6篇

寫作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程的必修課之一，寫作可以讓我們更加感受周圍的人性與情感。好作文不是寫出來(lái)的是改出來(lái)的，要精寫和多寫相結(jié)合。很高興為您介紹“向您致敬作文”相關(guān)的內(nèi)容希望能夠提供幫助，建議您將本頁(yè)收藏以便后續(xù)查閱！

向您致敬作文【篇1】

近期，河南發(fā)生了一場(chǎng)千年難一遇的大暴雨，雨量相當(dāng)于一百多個(gè)大西湖。

這個(gè)消息傳出，瞬間驚動(dòng)了全國(guó)人民。各大媒體也都爆出了河南發(fā)生大暴雨的場(chǎng)景，在這些場(chǎng)景中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有他們堅(jiān)定的身影。

他們身穿沉重的消防服，戴著堅(jiān)硬的消防帽，在暴雨中穿梭，為的就是爭(zhēng)分奪秒的拯救群眾。雨水幾乎淹沒(méi)了他們的整個(gè)身體，但是他們不畏艱險(xiǎn)，淌著大雨，去救被困的`群眾，即使到了小帆船上，也是在船帆的最邊緣，他們身后是群眾，他們?cè)谖覀兊男哪恐惺鞘裁匆膊慌碌挠⑿?！但是?dāng)他們脫下那身沉重的衣服，也只是一個(gè)平凡的人，他們拋下自己的家人，懷著堅(jiān)定的心態(tài)，沖向大雨。

救援之后，他們脫下那身沉重的衣服，雙手傷痕累累，雙腳被泡得發(fā)白，嚴(yán)重的有中暑情況。看到那兒我感覺(jué)非常心疼。

他們，就是黑暗中的光明，人們?cè)诮^望中看到他們瞬間恢復(fù)希望，總是在說(shuō)：“安全了?！?/p>

沒(méi)有人生來(lái)就是英雄，他們只是心中有國(guó)家，心中有人民，在國(guó)家和人民有難的時(shí)候他們化身為英雄出現(xiàn)，來(lái)拯救人民。他們?cè)谖业男哪恐芯褪亲蠲赖哪嫘姓?，最美的英雄。我在此向英雄們致敬，希望河南早日度過(guò)難關(guān)，希望消防員們平安健康。

愿我們一起攜手幫助河南度過(guò)難關(guān)。

向您致敬作文【篇2】

六年時(shí)光，白駒過(guò)隙般的過(guò)去了。而就在臨近畢業(yè)的這段時(shí)間里，美好依然還有。最近，我們一起去了春游。這次春游可跟以前不太一樣，我們自己竟要史無(wú)前例地野炊。野炊這事兒一開(kāi)始我們十分感興趣，想著去像野餐一樣，擺個(gè)布放地上，拿出好吃的，好喝的開(kāi)始胡吃海喝，可到了中午，我們才知道是要自己動(dòng)手做菜。心情好像在過(guò)山車一樣，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。

后來(lái)到了野炊的地方，我們知道就像農(nóng)村那樣燒火做飯，體驗(yàn)原汁原味的原始生活，這下我可來(lái)勁了，這些事我在老家沒(méi)少干。我們把東西放下來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我們一無(wú)所有，四上打聽(tīng)，我們拿來(lái)了干凈的鍋，其他還沒(méi)找到。我們這一個(gè)小組十分團(tuán)結(jié)，工作效率也比較高，不一會(huì)兒便把其他東西都拿了回來(lái)，可唯獨(dú)缺了最重要的一樣食材!經(jīng)過(guò)幾番周折，才找到了會(huì)領(lǐng)食材的地方，我們?cè)谶@兒找阿姨要食材，可她們卻說(shuō)：這些東西應(yīng)該由教官來(lái)拿走。這下可把我們氣壞了，因?yàn)槲覀冞B教官都沒(méi)找到。于是我們整組都跑去找教官，結(jié)果很意外，我們沒(méi)有找到教官?？苫氐阶约旱臓I(yíng)地時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)教官都幫我們把食材拿回來(lái)了。我們看看我們這組誰(shuí)的廚藝最高超，最終我們鎖定了一個(gè)人，他就是我們的岳映熹，岳大廚。我們請(qǐng)教官幫我們把火點(diǎn)了起來(lái)，岳映喜開(kāi)始做飯了，在他做飯時(shí)，我們便包餃子?？墒亲鲲埖臐鉄燂h得到處都是，熏得我們眼淚都出來(lái)了，嗆的我們氣都喘不過(guò)來(lái)。于是我們帶上了口罩，把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛前面。岳映熹嫻熟的烹飪技術(shù)在此展現(xiàn)得淋漓盡致，幾道家常小菜做得像大飯店一樣精致，色香味俱全?？晒獬圆艘膊恍邪。覀兿氡M一切辦法尋找米飯，我們找到了米飯。可是我們餃子還沒(méi)煮呢，于是我們打了一桶水。在等水開(kāi)時(shí)，我們就開(kāi)始吃飯，大家都贊不絕口地夸贊岳映墓的廚藝，大家胃口都不錯(cuò)。過(guò)了不久，餃子熟了，沒(méi)有湯計(jì)，難不成只能吃白餃子啦?我們突然發(fā)現(xiàn)我們食材盤里還有許多辣油沒(méi)有用，于是我們吃上了水餃。菜太多了，菜還沒(méi)吃完，我們的肚子已經(jīng)被食物填滿了，真可謂：自己動(dòng)手，豐灰足食。我們這個(gè)小組是所有小組里最團(tuán)結(jié)的一個(gè)了。

如此美好的小學(xué)時(shí)光，值得我致敬。

向您致敬作文【篇3】

有時(shí)候一覺(jué)醒來(lái)，就以為自己睡在太空中。可是轉(zhuǎn)念一想，自己可不就是睡在太空中嗎 我們的家在哪？在地球，在亞洲，在亞洲中國(guó)，在中國(guó)陜西，在陜西陜北......可地球在哪？在太陽(yáng)系，在銀河的太陽(yáng)系......

我們的愛(ài)，我們的恨，我們的淚，都不會(huì)跑，都不會(huì)永遠(yuǎn)的消失。就在我們身邊的這個(gè)時(shí)空中。

無(wú)論你處在什么位置，你都感到孤獨(dú)。正是感到孤獨(dú)，所以我們才相愛(ài)，所以我們憤怒，所以我們才感到智慧。

我們的智慧，在這個(gè)時(shí)空中，有多奇特，我不敢想象。我像所有太空的愛(ài)好者一樣，我相信另一種生命的存在。我們之間的智慧是無(wú)差別的，我們之間的愛(ài)也是無(wú)差別的。我們的孤獨(dú)，更是無(wú)差別的。

慢慢的，我長(zhǎng)大了?？粗厍蛏系娜耍粗覀冏约?，我開(kāi)始覺(jué)察到孤獨(dú)這個(gè)詞不是貶義詞。孤獨(dú)是孤獨(dú)者的孤獨(dú)，它賜予孤獨(dú)者新的起點(diǎn)，新的發(fā)現(xiàn)。

地球就這么點(diǎn)，是我們的家。如果你沒(méi)有一次在夢(mèng)中為它擔(dān)憂，我也不會(huì)批評(píng)你。我也不會(huì)說(shuō)你的心真大。我只是會(huì)說(shuō)：孩子啊，時(shí)間真可怕。

我知道有一天，其實(shí)這一天已經(jīng)來(lái)了好多年了。但對(duì)于太空的探索，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠究竟。我告訴我身邊的人：當(dāng)你踏出家的那一刻，走向更遠(yuǎn)的太空時(shí)候，一定不要帶著溫柔。因?yàn)榇笞匀皇菤埲痰摹５徽撍卸鄽埲?，也一定不要以為那是邪惡。不！邪惡是我們的想法，不是這個(gè)時(shí)空的行為。

其實(shí)我就像一塊會(huì)說(shuō)話的石頭，有一天我也會(huì)閉上嘴巴。我也不為人類永生祈禱，我相信愛(ài)因斯坦也沒(méi)有這樣去祈禱。

我不是看到了什么，就相信什么。我相信我們看到的，但更相信我們沒(méi)有看到的。總之，我相信我們！ 這有點(diǎn)可怕，但對(duì)于所有我們自己人而言是可愛(ài)的。

我愛(ài)我們的家，我們的陜北土地，我們的地球?？晌抑溃覀兊膼?ài)很狹隘。我們愛(ài)，是因?yàn)榈厍蛟诔休d我們。如果有一天它不再承載這些生命了，我們還會(huì)說(shuō)愛(ài)它嗎？？

遙遠(yuǎn)星空的中每一個(gè)星球，都是一個(gè)可能的家。孩子，不要搖頭，永遠(yuǎn)不要這樣去懷疑。你的`一步，就是這個(gè)時(shí)刻的一步。和整個(gè)的時(shí)空是同步的！

我從來(lái)沒(méi)有懼怕過(guò)黑洞。不是我不了解它。是因?yàn)樗驮谖覀兩磉?。?duì)于我們身邊的一切，我們還需要懼怕嗎？你確定要這樣生存嗎？

我不需要懼怕，我只需要理解，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人。對(duì)于人而言，溫柔對(duì)人是正確的，溫柔對(duì)每一塊石頭是正確的，對(duì)每一個(gè)星球也是正確的?？墒钱?dāng)我們踏出這溫暖的凉夜時(shí)，就不要再帶著溫柔了。

用你的剛毅，告訴這片黑暗的時(shí)空，沒(méi)有比智慧更硬的東西了，也沒(méi)有比智慧更軟的東西了。我們存在于此，就是不需要自證的理由。

再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，不要覺(jué)得這時(shí)刻，這時(shí)空很邪惡。沒(méi)有邪惡的時(shí)空，只有邪惡的人。我們的家，我們親人，都需要自己來(lái)快樂(lè)，都需要自己來(lái)拯救。

一個(gè)人離開(kāi)了，會(huì)回到另一個(gè)人或者另一塊石頭中。你會(huì)看到鐵樹(shù)開(kāi)花，石頭生淚，全都不是奇跡。真正創(chuàng)造奇跡的，只是時(shí)間。

我沒(méi)有想到，我們生命的時(shí)間這么短。我也沒(méi)有想到，我們的時(shí)空時(shí)間這么久。關(guān)于時(shí)間的一切，愛(ài)因斯坦說(shuō)，不要急，一切都有辦法。是啊，一切都有辦法，可還要多長(zhǎng)時(shí)間？最好的辦法，就是我們始終抱有希望。

在希望的路途中，死者為大，生者繼續(xù)。我們高唱著凱歌，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有失敗過(guò)。我們高唱著凱歌，走進(jìn)最黑最深的黑洞，再?gòu)闹谐鰜?lái)！整個(gè)旅程就像我睡一覺(jué)的感覺(jué)。時(shí)間過(guò)了很久了，這樣的感覺(jué)對(duì)于我們而言，一定無(wú)差別。

中國(guó)才有5千年的歷史。誰(shuí)知道呢，5千年前還有多少歷史可言。聆聽(tīng)是最好的修行。是這個(gè)時(shí)空，告訴我。我們愛(ài)自己。讓我們自己快樂(lè)的是自己。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，拯救我們的也是我們自己。

向您致敬作文【篇4】

敬愛(ài)的讀者：

我雙手把多年積攢的六十篇短文捧呈到你面前，懇請(qǐng)你御覽。

這六十篇短文寫作時(shí)間跨度較大，從我發(fā)表第一篇文章的1987年到現(xiàn)在，已近三十年了!這三十年間，我不少同學(xué)和朋友都出版了作品集，有的'還小有名氣，可我至今依然兩手空空。

這三十年間，有時(shí)因?yàn)樯钏?，有時(shí)為了趕時(shí)髦，我如同一個(gè)“花腳貓”，東一下，西一下，總是處在浮躁盲動(dòng)之中，一度淡忘了曾經(jīng)鐘愛(ài)的文學(xué)。

近幾年，我的生活穩(wěn)定了，心境漸漸平和了。驀然回首，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己還愛(ài)戀著文學(xué)?？晌以俅翁峁P的時(shí)候，我悲涼地意識(shí)到：我已老眼昏花了，我原本就少有的才氣已蕩然無(wú)存了。

可我不愿意放下筆，我想留下一鱗半爪的人生足跡，以此證明自己曾在這世上漫游。

這六十篇短文大多是近幾年寫的，但也有二三十年留下的文字?，F(xiàn)在看來(lái)，其中有些篇章相當(dāng)粗糙淺薄，但我不愿意修改，因?yàn)槲矣X(jué)得這也是值得保留的真實(shí)“足跡”。

向您致敬作文【篇5】

今年春節(jié)，是我有史以來(lái)過(guò)的最揪心的春節(jié)。隨著新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)，并迅速蔓延到全中國(guó);隨著確診病例的不斷上升，以及死亡人數(shù)的不斷增加;隨著新聞不斷滾動(dòng)播放大多數(shù)地區(qū)陷入缺物資、缺醫(yī)護(hù)、缺病床的困境……所有的畫面都讓我痛心!我像一下子掉進(jìn)了冰窟窿，那份掙扎、那份無(wú)助、那份驚恐，都無(wú)處安放!

有那么一個(gè)畫面，讓我看了忍不住淚流滿面、思緒萬(wàn)千。

河南一位護(hù)士，從大年初一就奮戰(zhàn)在疫情最前線，至今已十多天沒(méi)有回過(guò)家了。9歲的女兒為媽媽送來(lái)水餃，她撕心裂肺一遍遍哭喊著“媽媽!媽媽……”，與媽媽在醫(yī)院門口隔空擁抱，久久沒(méi)有離去。

作為一名同齡的孩子，如果我媽媽一直工作在危險(xiǎn)的地方，如果我十天半個(gè)月見(jiàn)不到媽媽，我根本無(wú)法想象我內(nèi)心會(huì)有多少的思念與痛苦，那是對(duì)媽媽無(wú)限的擔(dān)憂與牽掛。

還有千千萬(wàn)萬(wàn)如這位護(hù)士那樣，春節(jié)期間放棄與家人團(tuán)聚、日日夜夜戰(zhàn)斗在一線的白衣天使們，他們都值得被我們贊頌和銘記。

我致敬白衣天使，在困難面前，他們不顧自己的安危，勇往直前，舍身救人。我們至少可以躲在家里隔離病毒，他們卻沒(méi)有退路，他們是偉大的逆行者!

我致敬白衣天使，他們不是神，他們都只是普普通通的老百姓。他們也是父母的兒女，是兒女們的父母。他們中有很多人都倒下了，甚至犧牲了，是內(nèi)心那份堅(jiān)定的社會(huì)責(zé)任支撐著他們，他們才是我心中真正的英雄。

我致敬白衣天使，致敬他們的大無(wú)畏精神，致敬他們的社會(huì)責(zé)任感，致敬他們的勇氣可嘉和舍己為人，有了白衣天使，我不再害怕……

向您致敬作文【篇6】

王思涵，你怎么做操又來(lái)晚了呀?黃老師生氣的說(shuō)，從她眼神里似乎可以看到所有真相似的，讓人恐怖極了，我我抄筆記去了，其實(shí)我抄完題后發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)聽(tīng)寫改錯(cuò)還沒(méi)改完，其實(shí)88分也只用超三句，也不是太多，可是誰(shuí)知道用了這么久。哼!需要這么久嗎?在我面前搞這些小把戲，要換我抄10道題都可以，你今天罰跑10圈。黃老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)。哎!早知道就不應(yīng)該抄的，自討苦吃。況且對(duì)于我這種人來(lái)說(shuō)，10圈跑步簡(jiǎn)直累得要死。

做操時(shí)為了不多加圈數(shù)，所以我把手伸的很直，盡量每個(gè)動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)，不讓黃老師挑任何一個(gè)小毛病，98k的最后一個(gè)動(dòng)作做完了，體育老師說(shuō)，請(qǐng)各班按順序依次回到教室時(shí)，其他人都排好隊(duì)了，我和被點(diǎn)名的的同學(xué)很自覺(jué)的站在旁邊，周詩(shī)雨原本想跟我一起去教室的，看見(jiàn)我罰跑就自愿留下來(lái)跳繩。

開(kāi)始的跑圈還挺輕松的，但必須要慢慢跑，不然一會(huì)兒就會(huì)累得不行。可是看著被罰的同學(xué)一個(gè)一個(gè)走了，我心里就像熱鍋上的螞蟻，有些著急了，所以就加快速度跑一下，這就犯了大忌，到后面第4圈的時(shí)候，我腦子里只有一個(gè)想法。那就是休息一會(huì)兒，于是我便放慢了腳步，走了大概半圈后在一旁的曼玲說(shuō)，哎呀，趕快跑嘛!就是，就是加油啊!集美，聽(tīng)到她們的話，我由乏力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，等我繼續(xù)跑到7，8圈的時(shí)候，我的腳像灌裝了鉛似得沉重不堪，可是轉(zhuǎn)念想一想，還剩2圈一下就沒(méi)了，于是，咬緊牙沖刺跑完了10圈。我拖著沉重的步伐告訴黃老師的時(shí)候，黃老師說(shuō)滿臉悅色，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：很好，你又長(zhǎng)了0。01厘米，其實(shí)什么事忍一下就過(guò)去了，沒(méi)有什么大不了的。她親切的撫摸著我的頭。

這次罰跑讓我明白：一個(gè)做事關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有毅力。同學(xué)之間的友情和激勵(lì)也是讓人不斷前行的勇氣和力量。

小學(xué)六年中匯集的愛(ài)像一陣風(fēng)伴隨你在炎炎夏日中感到?jīng)鏊褪娣?，這種愛(ài)也像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著一顆幼小的種子讓他茁壯成長(zhǎng)，讓我對(duì)小學(xué)生活倍加留念和珍惜。