向老師致敬作文

向老師致敬作文精品。

許多的在校學(xué)生應(yīng)該都被要求寫過(guò)作文，寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯在這里為大家?guī)?lái)了一篇關(guān)于“向老師致敬作文”的文章，詳細(xì)了解請(qǐng)往下看！

向老師致敬作文(篇1)

一首《老師啊老師》聽(tīng)起來(lái)多么親切呀！老師像炙熱的太陽(yáng)，在寒冷的天溫暖了我的心；老師像皎潔的月亮，在黑乎乎的夜里照亮了我前行的道路；老師像辛勤的春蠶，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著每縷蠶絲。YJS21.coM

在我求學(xué)的路上，老師給了我媽媽一樣的愛(ài)。您起早貪黑地工作，耐心地教育我們，不管我們多么調(diào)皮，您都會(huì)細(xì)心教導(dǎo)。有的時(shí)候我會(huì)違反紀(jì)律被您批評(píng)幾下，但我都從不記恨您。老師，謝謝您！謝謝您在我犯錯(cuò)時(shí)對(duì)我的批評(píng)教育。老師，謝謝您！謝謝您教會(huì)我知識(shí)。

在這個(gè)生機(jī)勃勃的春日里，我們?cè)究梢栽诿利惖男@里跟同學(xué)一起玩耍，我們?cè)究梢宰诿髁恋慕淌依镎J(rèn)真地聽(tīng)老師上課?？墒牵谛滦凸跔畈《疽咔榈挠绊懴?，我們師生只能在線上工作和學(xué)習(xí)了。這樣，老師就會(huì)更辛苦了。每天通過(guò)使用電腦、手機(jī)等多種方式備課、授課、批改作業(yè)。老師最辛苦的就是批改作業(yè)了，有很多次媽媽都在第二天早晨告訴我：昨晚在十一點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽收到了老師為你批改完作業(yè)的信息。從媽媽的話里，我知道了老師們?cè)谝雇硎稽c(diǎn)多都還沒(méi)有休息，還在為學(xué)生批改作業(yè)。在電腦或手機(jī)上批改作業(yè)，對(duì)眼睛的傷害最大了。老師，我親愛(ài)的老師！您的眼睛現(xiàn)在一定很疼吧，喉嚨一定很干吧！要是我在您的身邊就好了，我一定會(huì)為您敷上熱毛巾，送上一杯茶。

老師，親愛(ài)的老師，您是辛勤的園丁，無(wú)論何時(shí)何地都在為祖國(guó)的花朵澆水。您是蠟燭，無(wú)私地在燃燒自己，照亮別人。

老師，我敬愛(ài)的老師，您辛苦了！我愛(ài)您！

向老師致敬作文(篇2)

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚滴盡秋更稠。

——題記

今天，當(dāng)黎明的第一縷曙光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！

人生就像一場(chǎng)旅行，懵懂的我們跨過(guò)了小學(xué)的站臺(tái)，歲月的列車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)自己一路走來(lái)的足跡，有的早就隨風(fēng)飄散，有的卻還在監(jiān)督我們的成長(zhǎng)。這一路相伴的不只有父母的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，更有老師的諄諄教誨。彼時(shí)，當(dāng)我們懷著忐忑的心情踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，是您讓我們幼小的心靈不再彷徨、膽怯。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始增進(jìn)了對(duì)您的了解，也明白了您對(duì)我們的付出。

有人說(shuō)，老師的工作是用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您就是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，您教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑和迷茫時(shí)，您為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。您為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)著，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所溫暖照耀著。

您將偉大和平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，是您點(diǎn)燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來(lái)的`優(yōu)良傳統(tǒng)；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才是真正的永存。

又一個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，讓我們重拾過(guò)去的回憶，將自己對(duì)老師的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。春華秋實(shí)，老師的愛(ài)播撒在每一個(gè)學(xué)生的心田，溫暖感懷，歷久彌新。讓我們對(duì)成長(zhǎng)路上的每一位老師，深懷敬意地在這里道一聲：老師，您辛苦了！

向老師致敬作文(篇3)

吳迪在春天明媚陽(yáng)光照耀在地的時(shí)刻，讓我們來(lái)同寫一首歌，向老師致敬。寫出對(duì)老師心中深深的敬意，祝福我們親愛(ài)的老師。

老師，多么親切的名字呀！他們像一縷縷春光，射進(jìn)了我的心房；他們像一根根蠟燭，照亮我心中每一個(gè)角落；他們像一只只春蠶，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著每縷蠶絲。

親愛(ài)的老師，在即將畢業(yè)之時(shí)，我有多少話要向您們?cè)V說(shuō)。謝謝您們，老師。是您們給予我豐富的知識(shí)，教我做人的道理，讓我接受共產(chǎn)主義的熏陶。我們長(zhǎng)大了，而您們的白發(fā)卻增多了，您們把全部心血都澆灌在我們身上，向老師致敬。我們?cè)跄懿幌蚰鷤冎戮茨兀?/p>

六年來(lái)，老師給了我們多少慈母般的溫暖，您們苦口婆心地教育我們，不管我們?cè)鯓诱{(diào)皮，怎樣惡作劇您們都耐心地引導(dǎo)我們，雖然有時(shí)會(huì)吵我們一兩句，但我們絕對(duì)不會(huì)記恨您們，反而從心底感激您們，感謝您們含辛茹苦地幫助我們改正錯(cuò)誤。

老師??！我永遠(yuǎn)的老師！我永遠(yuǎn)的母親！不管我遇到什么困難，不管我走到天之崖，海之角，我都會(huì)記得您們的.教育，都會(huì)記得我的家鄉(xiāng)，有無(wú)數(shù)位“媽媽”為我施于了愛(ài)，為我負(fù)出了比山還高，比海還深的情誼。在夕陽(yáng)撒落最后一縷陽(yáng)光的時(shí)刻，讓我們來(lái)同寫一首詩(shī)。寫出對(duì)老師永遠(yuǎn)的記憶，向我們的老師致敬！

向老師致敬作文(篇4)

轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活即將過(guò)去，這時(shí)候，腦海里不自覺(jué)地浮現(xiàn)了兩個(gè)字感謝。是的，該感謝的實(shí)在太多了，和我朝夕相處的同學(xué)，和我一起競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，一同成長(zhǎng)的朋友，還有那我們最應(yīng)該感謝的教育我們的老師。

對(duì)，老師，多么簡(jiǎn)單、而又多見(jiàn)的兩個(gè)字啊，或許，我們可以不屑地說(shuō)一聲：切，不就是老師么，我見(jiàn)得多了。確實(shí)，見(jiàn)得多了，在校園里來(lái)來(lái)回回一圈就可以見(jiàn)到許多的老師，但是，試問(wèn)，老師的含義僅僅是個(gè)稱謂嗎？

感謝老師，感謝他們教育了我們，感謝他們把我們把一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的少男少女變成知書達(dá)理、曉暢詩(shī)書的男生女生；感謝他們老師，感謝他們?cè)徫覀兊牟痪?；感謝老師，感謝他們?yōu)槲覀兣艖n解難，解決生活中遇到的各種難題；感謝老師，感謝他們將我們由獨(dú)木橋邊拉回到康莊大道

所以，向老師致敬！

向老師致敬，不僅因?yàn)樗麄儌魇诮o了我們知識(shí)，更因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。相信每一位老師在課堂上、生活中都會(huì)教我們一些道理，一些方法。告訴我們做人的方向：做一個(gè)正直、高尚、有道德、懂得感恩、有良心、知道回報(bào)、有思想、明白事理、有是的，這都是老師教我們的，在字里行間，我不僅讀出了一份責(zé)任，更讀出了一份殷切的希望！

向老師致敬，不僅因?yàn)閭魇诮o了我們知識(shí)，更因?yàn)樗麄兊哪欠莞呱械那椴?，那份把學(xué)生當(dāng)作親生孩子的博大胸懷，那份理解人、包容人的心境。因而，更多的人把老師喻為人梯、紅燭、園丁，他們當(dāng)之無(wú)愧！

記得有一次，因?yàn)槲覀儼嗵[了，太調(diào)皮了，老師生氣了，大聲斥責(zé)我們，其實(shí)，老實(shí)說(shuō)，我們剛開(kāi)始，并不以為然，直到，后來(lái)，老師的語(yǔ)氣漸漸慢了下來(lái)，她告訴我們，她覺(jué)得給我們上課是一種幸福，她覺(jué)得很開(kāi)心，并且連著說(shuō)了幾個(gè)最后一次，我們當(dāng)時(shí)真的被感動(dòng)了，我們悔，我們恨，悔自己的不乖，恨自己的不聽(tīng)話，傷了老師的心。是啊，初三了，能有多少天在一起的時(shí)候呢，大概沒(méi)有幾天了吧！最后一次，果真是最后一次！

向老師致敬，沒(méi)有什么特殊的理由，因?yàn)槭抢蠋?，所以，向老師致敬?/p>

向老師致敬作文(篇5)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你們?nèi)绱盒Q和蠟炬，默默奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)。我尊敬你們，是你們高尚的人格渲染我，我向你們致敬！

老師，多么光榮的稱號(hào)！您是我們的第二個(gè)父母，鼓勵(lì)、支持、關(guān)懷……是我的驕傲。還記得，我被當(dāng)選全校做演講，總擔(dān)心講不好，心里七上八下的，不時(shí)地搓弄衣服。是你的出現(xiàn)，在我的身邊打氣加油，直至講完；給予我前進(jìn)的動(dòng)力，使我安心，感謝你，帶給我鼓勵(lì)。還有，我考試失敗了，面對(duì)著不及格的分?jǐn)?shù)，灰心喪氣，嘴里喃喃自責(zé)。是你的一句安慰：“不要灰心，你看嘛，這些題目你是會(huì)的，只是你的粗心。在老師的心里，你已經(jīng)做得很好了，成績(jī)并不是一切，下次再努力。相信自己?！蔽倚α耍闳绱河曜虧?rùn)我的心田，又如火把點(diǎn)燃我的動(dòng)力，你的無(wú)私是我的驕傲。細(xì)細(xì)回味往事，你的教導(dǎo)歷歷在目，我永生難忘。

老師，你們是辛勤的園丁，無(wú)視付出，不求回報(bào)，辛勤培育一朵朵祖國(guó)的花朵，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。老師你們是勤勞的蜜蜂，不斷傳送知識(shí)，為我們補(bǔ)充能量，在知識(shí)海洋里翱翔。老師你們是人類靈魂的工程師，教育這一代又一代的學(xué)生，是我們受益良多，我向你致敬。

當(dāng)我在學(xué)習(xí)的旅途中迷失方向時(shí)，——默默無(wú)聞的老師；當(dāng)我犯下不可原諒的錯(cuò)誤時(shí)，——一句淳淳的教誨在我耳邊響起，——嘔心瀝血的老師；當(dāng)我面臨人生種種的困難時(shí)，——一個(gè)鼓勵(lì)的微笑在我腦海里浮現(xiàn)給我力量，——和藹可親的老師。老師，你用你純凈的人格洗凈我的靈魂，是我的陽(yáng)光，我的自豪，我的天使！

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是您才擁有這種情操，偉大的精神品格，就憑這一點(diǎn)，我向你致敬——老師！

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向您致敬作文【篇1】

近期，河南發(fā)生了一場(chǎng)千年難一遇的大暴雨，雨量相當(dāng)于一百多個(gè)大西湖。

這個(gè)消息傳出，瞬間驚動(dòng)了全國(guó)人民。各大媒體也都爆出了河南發(fā)生大暴雨的場(chǎng)景，在這些場(chǎng)景中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有他們堅(jiān)定的身影。

他們身穿沉重的消防服，戴著堅(jiān)硬的消防帽，在暴雨中穿梭，為的就是爭(zhēng)分奪秒的拯救群眾。雨水幾乎淹沒(méi)了他們的整個(gè)身體，但是他們不畏艱險(xiǎn)，淌著大雨，去救被困的`群眾，即使到了小帆船上，也是在船帆的最邊緣，他們身后是群眾，他們?cè)谖覀兊男哪恐惺鞘裁匆膊慌碌挠⑿?！但是?dāng)他們脫下那身沉重的衣服，也只是一個(gè)平凡的人，他們拋下自己的家人，懷著堅(jiān)定的心態(tài)，沖向大雨。

救援之后，他們脫下那身沉重的衣服，雙手傷痕累累，雙腳被泡得發(fā)白，嚴(yán)重的有中暑情況?？吹侥莾何腋杏X(jué)非常心疼。

他們，就是黑暗中的光明，人們?cè)诮^望中看到他們瞬間恢復(fù)希望，總是在說(shuō)：“安全了?！?/p>

沒(méi)有人生來(lái)就是英雄，他們只是心中有國(guó)家，心中有人民，在國(guó)家和人民有難的時(shí)候他們化身為英雄出現(xiàn)，來(lái)拯救人民。他們?cè)谖业男哪恐芯褪亲蠲赖哪嫘姓?，最美的英雄。我在此向英雄們致敬，希望河南早日度過(guò)難關(guān)，希望消防員們平安健康。

愿我們一起攜手幫助河南度過(guò)難關(guān)。

向您致敬作文【篇2】

六年時(shí)光，白駒過(guò)隙般的過(guò)去了。而就在臨近畢業(yè)的這段時(shí)間里，美好依然還有。最近，我們一起去了春游。這次春游可跟以前不太一樣，我們自己竟要史無(wú)前例地野炊。野炊這事兒一開(kāi)始我們十分感興趣，想著去像野餐一樣，擺個(gè)布放地上，拿出好吃的，好喝的開(kāi)始胡吃海喝，可到了中午，我們才知道是要自己動(dòng)手做菜。心情好像在過(guò)山車一樣，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。

后來(lái)到了野炊的地方，我們知道就像農(nóng)村那樣燒火做飯，體驗(yàn)原汁原味的原始生活，這下我可來(lái)勁了，這些事我在老家沒(méi)少干。我們把東西放下來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我們一無(wú)所有，四上打聽(tīng)，我們拿來(lái)了干凈的鍋，其他還沒(méi)找到。我們這一個(gè)小組十分團(tuán)結(jié)，工作效率也比較高，不一會(huì)兒便把其他東西都拿了回來(lái)，可唯獨(dú)缺了最重要的一樣食材!經(jīng)過(guò)幾番周折，才找到了會(huì)領(lǐng)食材的地方，我們?cè)谶@兒找阿姨要食材，可她們卻說(shuō)：這些東西應(yīng)該由教官來(lái)拿走。這下可把我們氣壞了，因?yàn)槲覀冞B教官都沒(méi)找到。于是我們整組都跑去找教官，結(jié)果很意外，我們沒(méi)有找到教官。可回到自己的營(yíng)地時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)教官都幫我們把食材拿回來(lái)了。我們看看我們這組誰(shuí)的廚藝最高超，最終我們鎖定了一個(gè)人，他就是我們的岳映熹，岳大廚。我們請(qǐng)教官幫我們把火點(diǎn)了起來(lái)，岳映喜開(kāi)始做飯了，在他做飯時(shí)，我們便包餃子。可是做飯的濃煙飄得到處都是，熏得我們眼淚都出來(lái)了，嗆的我們氣都喘不過(guò)來(lái)。于是我們帶上了口罩，把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛前面。岳映熹嫻熟的烹飪技術(shù)在此展現(xiàn)得淋漓盡致，幾道家常小菜做得像大飯店一樣精致，色香味俱全?？晒獬圆艘膊恍邪。覀兿氡M一切辦法尋找米飯，我們找到了米飯。可是我們餃子還沒(méi)煮呢，于是我們打了一桶水。在等水開(kāi)時(shí)，我們就開(kāi)始吃飯，大家都贊不絕口地夸贊岳映墓的廚藝，大家胃口都不錯(cuò)。過(guò)了不久，餃子熟了，沒(méi)有湯計(jì)，難不成只能吃白餃子啦?我們突然發(fā)現(xiàn)我們食材盤里還有許多辣油沒(méi)有用，于是我們吃上了水餃。菜太多了，菜還沒(méi)吃完，我們的肚子已經(jīng)被食物填滿了，真可謂：自己動(dòng)手，豐灰足食。我們這個(gè)小組是所有小組里最團(tuán)結(jié)的一個(gè)了。

如此美好的小學(xué)時(shí)光，值得我致敬。

向您致敬作文【篇3】

有時(shí)候一覺(jué)醒來(lái)，就以為自己睡在太空中?？墒寝D(zhuǎn)念一想，自己可不就是睡在太空中嗎 我們的家在哪？在地球，在亞洲，在亞洲中國(guó)，在中國(guó)陜西，在陜西陜北......可地球在哪？在太陽(yáng)系，在銀河的太陽(yáng)系......

我們的愛(ài)，我們的恨，我們的淚，都不會(huì)跑，都不會(huì)永遠(yuǎn)的消失。就在我們身邊的這個(gè)時(shí)空中。

無(wú)論你處在什么位置，你都感到孤獨(dú)。正是感到孤獨(dú)，所以我們才相愛(ài)，所以我們憤怒，所以我們才感到智慧。

我們的智慧，在這個(gè)時(shí)空中，有多奇特，我不敢想象。我像所有太空的愛(ài)好者一樣，我相信另一種生命的存在。我們之間的智慧是無(wú)差別的，我們之間的愛(ài)也是無(wú)差別的。我們的孤獨(dú)，更是無(wú)差別的。

慢慢的，我長(zhǎng)大了?？粗厍蛏系娜?，看著我們自己，我開(kāi)始覺(jué)察到孤獨(dú)這個(gè)詞不是貶義詞。孤獨(dú)是孤獨(dú)者的孤獨(dú)，它賜予孤獨(dú)者新的起點(diǎn)，新的發(fā)現(xiàn)。

地球就這么點(diǎn)，是我們的家。如果你沒(méi)有一次在夢(mèng)中為它擔(dān)憂，我也不會(huì)批評(píng)你。我也不會(huì)說(shuō)你的心真大。我只是會(huì)說(shuō)：孩子啊，時(shí)間真可怕。

我知道有一天，其實(shí)這一天已經(jīng)來(lái)了好多年了。但對(duì)于太空的探索，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠究竟。我告訴我身邊的人：當(dāng)你踏出家的那一刻，走向更遠(yuǎn)的太空時(shí)候，一定不要帶著溫柔。因?yàn)榇笞匀皇菤埲痰?。但不論它有多殘忍，也一定不要以為那是邪惡。不！邪惡是我們的想法，不是這個(gè)時(shí)空的行為。

其實(shí)我就像一塊會(huì)說(shuō)話的石頭，有一天我也會(huì)閉上嘴巴。我也不為人類永生祈禱，我相信愛(ài)因斯坦也沒(méi)有這樣去祈禱。

我不是看到了什么，就相信什么。我相信我們看到的，但更相信我們沒(méi)有看到的?？傊?，我相信我們！ 這有點(diǎn)可怕，但對(duì)于所有我們自己人而言是可愛(ài)的。

我愛(ài)我們的家，我們的陜北土地，我們的地球。可我知道，我們的愛(ài)很狹隘。我們愛(ài)，是因?yàn)榈厍蛟诔休d我們。如果有一天它不再承載這些生命了，我們還會(huì)說(shuō)愛(ài)它嗎？？

遙遠(yuǎn)星空的中每一個(gè)星球，都是一個(gè)可能的家。孩子，不要搖頭，永遠(yuǎn)不要這樣去懷疑。你的`一步，就是這個(gè)時(shí)刻的一步。和整個(gè)的時(shí)空是同步的！

我從來(lái)沒(méi)有懼怕過(guò)黑洞。不是我不了解它。是因?yàn)樗驮谖覀兩磉?。?duì)于我們身邊的一切，我們還需要懼怕嗎？你確定要這樣生存嗎？

我不需要懼怕，我只需要理解，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人。對(duì)于人而言，溫柔對(duì)人是正確的，溫柔對(duì)每一塊石頭是正確的，對(duì)每一個(gè)星球也是正確的。可是當(dāng)我們踏出這溫暖的凉夜時(shí)，就不要再帶著溫柔了。

用你的剛毅，告訴這片黑暗的時(shí)空，沒(méi)有比智慧更硬的東西了，也沒(méi)有比智慧更軟的東西了。我們存在于此，就是不需要自證的理由。

再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，不要覺(jué)得這時(shí)刻，這時(shí)空很邪惡。沒(méi)有邪惡的時(shí)空，只有邪惡的人。我們的家，我們親人，都需要自己來(lái)快樂(lè)，都需要自己來(lái)拯救。

一個(gè)人離開(kāi)了，會(huì)回到另一個(gè)人或者另一塊石頭中。你會(huì)看到鐵樹(shù)開(kāi)花，石頭生淚，全都不是奇跡。真正創(chuàng)造奇跡的，只是時(shí)間。

我沒(méi)有想到，我們生命的時(shí)間這么短。我也沒(méi)有想到，我們的時(shí)空時(shí)間這么久。關(guān)于時(shí)間的一切，愛(ài)因斯坦說(shuō)，不要急，一切都有辦法。是啊，一切都有辦法，可還要多長(zhǎng)時(shí)間？最好的辦法，就是我們始終抱有希望。

在希望的路途中，死者為大，生者繼續(xù)。我們高唱著凱歌，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有失敗過(guò)。我們高唱著凱歌，走進(jìn)最黑最深的黑洞，再?gòu)闹谐鰜?lái)！整個(gè)旅程就像我睡一覺(jué)的感覺(jué)。時(shí)間過(guò)了很久了，這樣的感覺(jué)對(duì)于我們而言，一定無(wú)差別。

中國(guó)才有5千年的歷史。誰(shuí)知道呢，5千年前還有多少歷史可言。聆聽(tīng)是最好的修行。是這個(gè)時(shí)空，告訴我。我們愛(ài)自己。讓我們自己快樂(lè)的是自己。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，拯救我們的也是我們自己。

向您致敬作文【篇4】

敬愛(ài)的讀者：

我雙手把多年積攢的六十篇短文捧呈到你面前，懇請(qǐng)你御覽。

這六十篇短文寫作時(shí)間跨度較大，從我發(fā)表第一篇文章的1987年到現(xiàn)在，已近三十年了!這三十年間，我不少同學(xué)和朋友都出版了作品集，有的'還小有名氣，可我至今依然兩手空空。

這三十年間，有時(shí)因?yàn)樯钏?，有時(shí)為了趕時(shí)髦，我如同一個(gè)“花腳貓”，東一下，西一下，總是處在浮躁盲動(dòng)之中，一度淡忘了曾經(jīng)鐘愛(ài)的文學(xué)。

近幾年，我的生活穩(wěn)定了，心境漸漸平和了。驀然回首，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己還愛(ài)戀著文學(xué)。可我再次提筆的時(shí)候，我悲涼地意識(shí)到：我已老眼昏花了，我原本就少有的才氣已蕩然無(wú)存了。

可我不愿意放下筆，我想留下一鱗半爪的人生足跡，以此證明自己曾在這世上漫游。

這六十篇短文大多是近幾年寫的，但也有二三十年留下的文字?，F(xiàn)在看來(lái)，其中有些篇章相當(dāng)粗糙淺薄，但我不愿意修改，因?yàn)槲矣X(jué)得這也是值得保留的真實(shí)“足跡”。

向您致敬作文【篇5】

今年春節(jié)，是我有史以來(lái)過(guò)的最揪心的春節(jié)。隨著新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)，并迅速蔓延到全中國(guó);隨著確診病例的不斷上升，以及死亡人數(shù)的不斷增加;隨著新聞不斷滾動(dòng)播放大多數(shù)地區(qū)陷入缺物資、缺醫(yī)護(hù)、缺病床的困境……所有的畫面都讓我痛心!我像一下子掉進(jìn)了冰窟窿，那份掙扎、那份無(wú)助、那份驚恐，都無(wú)處安放!

有那么一個(gè)畫面，讓我看了忍不住淚流滿面、思緒萬(wàn)千。

河南一位護(hù)士，從大年初一就奮戰(zhàn)在疫情最前線，至今已十多天沒(méi)有回過(guò)家了。9歲的女兒為媽媽送來(lái)水餃，她撕心裂肺一遍遍哭喊著“媽媽!媽媽……”，與媽媽在醫(yī)院門口隔空擁抱，久久沒(méi)有離去。

作為一名同齡的孩子，如果我媽媽一直工作在危險(xiǎn)的地方，如果我十天半個(gè)月見(jiàn)不到媽媽，我根本無(wú)法想象我內(nèi)心會(huì)有多少的思念與痛苦，那是對(duì)媽媽無(wú)限的擔(dān)憂與牽掛。

還有千千萬(wàn)萬(wàn)如這位護(hù)士那樣，春節(jié)期間放棄與家人團(tuán)聚、日日夜夜戰(zhàn)斗在一線的白衣天使們，他們都值得被我們贊頌和銘記。

我致敬白衣天使，在困難面前，他們不顧自己的安危，勇往直前，舍身救人。我們至少可以躲在家里隔離病毒，他們卻沒(méi)有退路，他們是偉大的逆行者!

我致敬白衣天使，他們不是神，他們都只是普普通通的老百姓。他們也是父母的兒女，是兒女們的父母。他們中有很多人都倒下了，甚至犧牲了，是內(nèi)心那份堅(jiān)定的社會(huì)責(zé)任支撐著他們，他們才是我心中真正的英雄。

我致敬白衣天使，致敬他們的大無(wú)畏精神，致敬他們的社會(huì)責(zé)任感，致敬他們的勇氣可嘉和舍己為人，有了白衣天使，我不再害怕……

向您致敬作文【篇6】

王思涵，你怎么做操又來(lái)晚了呀?黃老師生氣的說(shuō)，從她眼神里似乎可以看到所有真相似的，讓人恐怖極了，我我抄筆記去了，其實(shí)我抄完題后發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)聽(tīng)寫改錯(cuò)還沒(méi)改完，其實(shí)88分也只用超三句，也不是太多，可是誰(shuí)知道用了這么久。哼!需要這么久嗎?在我面前搞這些小把戲，要換我抄10道題都可以，你今天罰跑10圈。黃老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)。哎!早知道就不應(yīng)該抄的，自討苦吃。況且對(duì)于我這種人來(lái)說(shuō)，10圈跑步簡(jiǎn)直累得要死。

做操時(shí)為了不多加圈數(shù)，所以我把手伸的很直，盡量每個(gè)動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)，不讓黃老師挑任何一個(gè)小毛病，98k的最后一個(gè)動(dòng)作做完了，體育老師說(shuō)，請(qǐng)各班按順序依次回到教室時(shí)，其他人都排好隊(duì)了，我和被點(diǎn)名的的同學(xué)很自覺(jué)的站在旁邊，周詩(shī)雨原本想跟我一起去教室的，看見(jiàn)我罰跑就自愿留下來(lái)跳繩。

開(kāi)始的跑圈還挺輕松的，但必須要慢慢跑，不然一會(huì)兒就會(huì)累得不行。可是看著被罰的同學(xué)一個(gè)一個(gè)走了，我心里就像熱鍋上的螞蟻，有些著急了，所以就加快速度跑一下，這就犯了大忌，到后面第4圈的時(shí)候，我腦子里只有一個(gè)想法。那就是休息一會(huì)兒，于是我便放慢了腳步，走了大概半圈后在一旁的曼玲說(shuō)，哎呀，趕快跑嘛!就是，就是加油啊!集美，聽(tīng)到她們的話，我由乏力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，等我繼續(xù)跑到7，8圈的時(shí)候，我的腳像灌裝了鉛似得沉重不堪，可是轉(zhuǎn)念想一想，還剩2圈一下就沒(méi)了，于是，咬緊牙沖刺跑完了10圈。我拖著沉重的步伐告訴黃老師的時(shí)候，黃老師說(shuō)滿臉悅色，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：很好，你又長(zhǎng)了0。01厘米，其實(shí)什么事忍一下就過(guò)去了，沒(méi)有什么大不了的。她親切的撫摸著我的頭。

這次罰跑讓我明白：一個(gè)做事關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有毅力。同學(xué)之間的友情和激勵(lì)也是讓人不斷前行的勇氣和力量。

小學(xué)六年中匯集的愛(ài)像一陣風(fēng)伴隨你在炎炎夏日中感到?jīng)鏊褪娣?，這種愛(ài)也像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著一顆幼小的種子讓他茁壯成長(zhǎng)，讓我對(duì)小學(xué)生活倍加留念和珍惜。

五一勞動(dòng)致敬老師作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫8篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五一勞動(dòng)節(jié)作文：贊美勞動(dòng)者，希望對(duì)大家有所幫助。

五一勞動(dòng)致敬老師作文 篇1

去年五一假期，爸爸媽媽帶我到素有“天下第一灘”之稱的北海銀灘玩。

這一天風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。我們坐車徐徐駛?cè)算y灘大門。走下車，我遠(yuǎn)眺那湛藍(lán)一色、光潔如鏡的海天美景rsquo;，漫步在這雪白如銀、寬廣如原的海灘。海灘上到處是撐開(kāi)的太陽(yáng)傘，五顏六色，美麗極了!

終究抵不住海的誘惑，我們也換泳裝，撲向大海的懷抱。退潮的大海像一個(gè)沉靜多情的、竊竊私語(yǔ)的少女，輕輕地?fù)肀е?、偎依著銀色的沙灘不肯離去。浮云朵朵、海天一色、波光粼粼、水平如鏡。從海里回望銀灘，近百座風(fēng)格各異的小閣樓掩映在綠叢中、碧輝相映、爭(zhēng)奇斗艷，又別有一番情趣。我靜靜地浸潤(rùn)、仰臥在這大自然的海濱浴場(chǎng)里，真是心曠神怡，寵辱優(yōu)慮皆忘，甚至一切思緒都停滯了。

不知過(guò)了多久，一排排銀白色的波浪，突然如下山的猛虎，如奔騰的駿馬，正滔滔不絕地?fù)湎蜚y灘，氣勢(shì)是何等雄偉、壯闊、磅礴!那些從未見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒的游客驚愕了，不少人扭頭就向岸上跑，我也嚇得拼命逃上岸。爸爸大聲對(duì)我說(shuō)：“不要害怕!不要跑!轉(zhuǎn)過(guò)身站穩(wěn)腳跟，這就是沖浪呀!”我停了下來(lái)，有些客人也跟著停下來(lái)，大家按著爸爸教的方法經(jīng)受了幾輪波濤的考驗(yàn)，水面上又揚(yáng)起了興高采烈的歡笑聲。

潮起潮落，搏擊風(fēng)浪，這看似大海的自然規(guī)律，又何嘗不是人生旅程的一種體驗(yàn)?又何嘗不是人生與事業(yè)的一種折射?

北海銀灘，一幅美不勝收的海濱畫，一首美妙動(dòng)聽(tīng)的春之歌，是我們心中無(wú)限向往的海上天堂。

五一勞動(dòng)致敬老師作文 篇2

今天早晨，春光明媚，我做完了作業(yè)后，正朝大街上走去。一眼看到那里有個(gè)環(huán)衛(wèi)阿姨正在掃街，咦，老師經(jīng)常贊美環(huán)衛(wèi)工人的偉大，今天，我要去體驗(yàn)一下他們勞動(dòng)是如何辛苦的。

我邊走邊拿著掃帚在路上掃。阿姨奪過(guò)掃帚說(shuō)：“這又苦又累的臟活那是你們孩子干的。”“阿姨，我就是想體驗(yàn)一下你們的工作！” “你沒(méi)法體驗(yàn)，干這一行的每天早晨差不多四五點(diǎn)鐘就得起床了。我們要掃地、撿垃圾、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。一天要做好多事情！有時(shí)候下雨，那些車子看不見(jiàn)水坑，就往旁邊一開(kāi)，水都濺到我們身上，有時(shí)候過(guò)節(jié)也不能回家，必須把工作干完了”聽(tīng)到這里，我也沒(méi)有勇氣再問(wèn)下去了。但我還是想體驗(yàn)一下這種勞動(dòng)，就和阿姨說(shuō)：“阿姨你能讓我體驗(yàn)一下你的工作嗎？”“可以是可以，但是會(huì)把你的衣服弄臟！”阿姨勸我說(shuō)。我卻對(duì)阿姨說(shuō)：“沒(méi)事的，弄臟了叫媽媽洗！”“還是算了吧！”。在我的懇求下阿姨終于答應(yīng)了！ 于是，我拿著掃帚在路上掃，掃帚很大，我不知該怎樣掃，阿姨看不下去了，就交我怎樣掃，我學(xué)會(huì)了，就擺弄那笨重的大掃帚在路上掃來(lái)掃去。我看到了垃圾就用手撿，起初我還不肯撿，但是我看到了我扔垃圾的那一畫面，就只好伸手去撿那惡心的垃圾。就這樣堅(jiān)持了1個(gè)小時(shí)，累得氣喘吁吁。我臟兮兮的回到家很疲憊了，就一頭倒在沙發(fā)上睡著了！等我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，已是中午。

經(jīng)過(guò)這次的勞動(dòng)體驗(yàn)，我感受到了：環(huán)衛(wèi)工人真不容易，他們不怕累不怕苦，用自己的一雙長(zhǎng)滿老繭的手去支撐起一個(gè)家庭來(lái)，在炎熱的夏天，他們要在火辣辣的太陽(yáng)下掃地，沒(méi)有冰涼的空調(diào)，沒(méi)有冰涼的泉水，沒(méi)有夏天所用的防曬霜；只有嘴里冒著白泡的口水，頭上流著黃豆大的汗珠，身上披著一層黑色的肌膚，中暑了連醫(yī)院也不去，生怕要花錢去看病。如果有誰(shuí)問(wèn)我，誰(shuí)是最值得尊敬的人？那就是環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)樗麄兡脑诒Ｗo(hù)著我們的生活環(huán)境。他們是最好的勞動(dòng)者。

五一勞動(dòng)致敬老師作文 篇3

對(duì)于勞動(dòng)節(jié)一開(kāi)始我并不知道這是一個(gè)全世界勞動(dòng)人民爭(zhēng)取自由的日子。我原本以為它只是人們一起勞動(dòng)的日子。

五一勞動(dòng)節(jié)和國(guó)慶節(jié)一樣有著很長(zhǎng)的假期，這對(duì)于每天早起上學(xué)的我們來(lái)說(shuō)早已渴望已久。因?yàn)槌怯刑厥馊蝿?wù)或是有特殊情況，那么這漫長(zhǎng)的假期都憑我們自由支配。而我又可以快快樂(lè)樂(lè)自自由由的做我想做的事，支配屬于我自己的時(shí)間了。

在“五一”放假之前，我就與爸爸媽媽商量，“五一”放長(zhǎng)假，去上海、蘇州、杭州一帶逛逛，去上海浦東的楊浦、東浦大橋、東方明珠等地方看一看，領(lǐng)略一下改革開(kāi)放以來(lái)上海的新變化；去上海中共一大會(huì)址等地方參觀參觀，接受一下現(xiàn)代革命史的教育；去蘇州的虎丘、西湖等風(fēng)景區(qū)逛一逛，飽覽一下祖國(guó)江南一帶的自然秀美風(fēng)光；去寒山寺、蘇州園林走一走，感受一下“夜半鐘聲到客船”的美好意境。這樣，一方面可以放松心情，解除疲勞，另一方面可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操。可是，不巧得很，媽媽“五一”期間因工作上的事情需要外出，無(wú)奈，原先的計(jì)劃“被徹底地打破了”。

沒(méi)有辦法，我只有和爸爸一起去中山公園玩，在路上，我看到好多小孩在拿著氣球玩，我可高興了，飛跑著進(jìn)了公園，沖過(guò)石橋，等爸爸。不一會(huì)兒爸爸跑了過(guò)來(lái)，我們一起在公園里玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得這個(gè)勞動(dòng)決雖然不太好，但有意義。

五一勞動(dòng)致敬老師作文 篇4

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)臨近了，腦海里便時(shí)常閃出一個(gè)詞DD勞動(dòng)。

是啊，勞動(dòng)，這是世界上最最樸實(shí)的一個(gè)詞匯了。

勞動(dòng)，是具有一定生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)技能的勞動(dòng)者，使用勞動(dòng)工具所進(jìn)行的有目的的生產(chǎn)活動(dòng)，專屬于人和人類社會(huì)的范疇，是人類本身及自然界與社會(huì)關(guān)系的積極改造。

勞動(dòng)，是整個(gè)人類生活的第一個(gè)基本條件，它既是人類社會(huì)從自然界獨(dú)立出來(lái)的基礎(chǔ)，又是人類社會(huì)區(qū)別于自然界的標(biāo)志。

億萬(wàn)年來(lái)，從人類的始祖發(fā)展到高科技的今天，勞動(dòng)著，總是美麗的，總是有著豐富而深刻的內(nèi)涵和寓意。

當(dāng)我們的祖先還是一群毛猴子的時(shí)候，便以采集野果和狩獵為生。當(dāng)然，那是最原始的勞動(dòng)。到后來(lái)他們?cè)谀ハ骷饽旧浍C時(shí)發(fā)現(xiàn)了火DD也就是鉆木取火，人類才結(jié)束了茹毛飲血的日子。及至他們的思維開(kāi)始形成，知道了羞恥，便開(kāi)始以樹(shù)葉遮體;再后來(lái)，我們的祖先又從樹(shù)皮秸稈的纖維和蠶繭剝絲開(kāi)始紡麻織布，并在漫長(zhǎng)的原始勞動(dòng)里，學(xué)會(huì)了耕種，學(xué)會(huì)了馴養(yǎng)家畜，開(kāi)始了以繁衍子孫為己任的榮耀生涯。之后，又在日漸進(jìn)步的勞動(dòng)生活實(shí)踐中，開(kāi)始了發(fā)明，他們發(fā)明了火藥和電。就是這兩樣?xùn)|西，使人類逐步走上了現(xiàn)代的高科技，而文字和印刷術(shù)的發(fā)明，又使人類逐漸步入了現(xiàn)代文明的頂端。

人類的一切進(jìn)步活動(dòng)，都是勞動(dòng)帶來(lái)的成果，都論證了一個(gè)顛撲不破的真理DD勞動(dòng)創(chuàng)造了這個(gè)世界。

人類發(fā)展到今天，沒(méi)有一刻脫離了勞動(dòng)，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，無(wú)論你是從工從農(nóng)從商還是從政，你的付出DD只要是真誠(chéng)的付出，便會(huì)在創(chuàng)造歷史的勞動(dòng)過(guò)程中，綻放出絢爛的花朵，閃耀出一種獨(dú)特的光芒。

從有人類開(kāi)始延續(xù)至今，勞動(dòng)著，始終都是美麗的。

五一勞動(dòng)致敬老師作文 篇5

今天，我不知道怎么了，竟向媽媽提出了做青椒炒土豆絲，算了，反正都說(shuō)了，開(kāi)始吧！

按媽媽說(shuō)的，先把三條青椒放在板子上，用刀切成一片片的，也有點(diǎn)奇怪，我切著切著，竟然我不知道切成什么樣子了，我費(fèi)了九牛二虎之力把青椒切好了，我低頭一看是哪是青椒片，這是青椒絲吧！

算了，算了！先把土豆洗了吧。洗完后，把土豆放在板子上，我拿起菜刀，把土豆切成一大塊一大塊的，怪了，今天手感不好，切土豆總是切成塊，切絲不出來(lái)，菜刀也用得不流暢，我心里暗暗發(fā)誓：今天我切不好你這土豆，我就不姓許了，我就跟你姓！于是，我拿起菜刀，又開(kāi)始和“土豆勢(shì)力”對(duì)抗。終于，我贏了！可與媽媽切的.相比，這分明是一堆又粗又難看的“土豆棍兒”。

管他呢，反正是我做的就對(duì)了……進(jìn)行最后一步。先在鍋里加一勺油，燒開(kāi)。把土豆和青椒放進(jìn)去炒，炒的時(shí)候，撒點(diǎn)鹽再裝盤，一盤完美的青椒炒肉絲就完成了！家人嘗了一口，都說(shuō)好吃！

勞動(dòng)最光榮，今天我做了青椒炒土豆絲，雖然有些累，但我很開(kāi)心！

五一勞動(dòng)致敬老師作文 篇6

以前不愛(ài)勞動(dòng)的我，現(xiàn)在變得非常勤快。

記得是那一次，我剛剛?cè)チ诵l(wèi)生區(qū)，什么活也不想干，只是在那里坐著，趙浦軒走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“趙一斌你怎么不干活了?！蔽艺f(shuō)：“我不想掃了。”我假裝肚子很痛的樣子，趙浦軒好像一下子看出了我的心思，趙浦軒說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮?！蔽乙宦?tīng)馬上站了起來(lái)，我開(kāi)始掃了。我已開(kāi)始之所以不想來(lái)到衛(wèi)生區(qū)來(lái)搞值日，我是覺(jué)得勞動(dòng)會(huì)出一身的臭汗，身上很臭，我看見(jiàn)別人在那里高高興興地掃，我覺(jué)得他們很傻。

第二天我來(lái)到了衛(wèi)生區(qū)，很仔細(xì)的掃了起來(lái)。我很快的把我分的衛(wèi)生區(qū)掃的干干凈凈的，我大喊了一聲：“誰(shuí)要我?guī)兔?，我的衛(wèi)生區(qū)掃完了?！笔瘡V盛會(huì)了一聲，趙一斌你來(lái)我這里掃吧？我很高興的'答應(yīng)了。一開(kāi)始幫他掃還有力氣，過(guò)了一會(huì)我掃的很累，這是我才知道掃衛(wèi)生區(qū)的很辛苦。我們掃著掃著一起把葉子掃到了一個(gè)地方，等待著李林銳來(lái)搓。

現(xiàn)在班級(jí)里又一點(diǎn)活干我總是把我的手舉的高高的。我很快樂(lè)，因?yàn)橐郧拔也粣?ài)勞動(dòng)，自從我來(lái)到了英華小學(xué)我就愛(ài)勞動(dòng)了，把衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈的，同學(xué)們?cè)谶@里上學(xué)多么的開(kāi)心啊！

勞動(dòng)很快樂(lè)，因?yàn)閹椭藙e人，我自己也感到很快樂(lè)。

五一勞動(dòng)致敬老師作文 篇7

今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我想做一件有意義的事。因?yàn)槠匠Ｎ铱匆?jiàn)媽媽勞動(dòng)時(shí)總是腰酸背痛的，所以我想通過(guò)這次勞動(dòng)節(jié)，為媽媽分擔(dān)一些事，減輕一些負(fù)擔(dān)。于是，我想到了一個(gè)好主意：在家做一次大掃除。

首先，我開(kāi)始擦洗門窗。我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地把家里從頭到尾、從上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘滿了灰塵。這下可把我累壞了，我滿頭大汗，上氣不接下氣。但我一想：“大掃除本來(lái)就很賣力，但如果我一下都堅(jiān)持不住，那不是剛才做的也白費(fèi)了嗎？做事要有始有終。”雖然我洗了沒(méi)有比媽媽洗的干凈，但是我也很滿意，因?yàn)槲医裉鞄蛬寢屪隽艘患燎诘氖虑椤?/p>

等我干完了全部的活，再看了看家里，和大掃除之前簡(jiǎn)直就是天壤之別啊！

這次大掃除之后，我不僅知道了：“只要付出了，就會(huì)有收獲?！蔽疫€懂得了“堅(jiān)持就是勝利”這句話的`意思。

五一勞動(dòng)致敬老師作文 篇8

五月的麥子唱著成熟的歌，你們的臉上泛著喜悅的笑。又是一個(gè)收獲季，又是一個(gè)忙碌季。正是因?yàn)橛心銈兊男量鄤谧?，才有了我們現(xiàn)在的溫飽。偉大如你們用汗水哺育著中國(guó)的13億人口，感謝您。

清晨，蓉城的大街小巷上走著你，走出一首首精美的小詩(shī)。

當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，大街小巷上便出現(xiàn)了你們忙碌的身影；夕陽(yáng)西下，我們走在下班的路上，你們還在路邊辛苦的工作。當(dāng)我們輕輕酣睡時(shí)，你們才拖著疲憊的身子回家。冬天，寒風(fēng)凜冽，雨雪紛飛，你們依舊早出晚歸；夏天，烈日炎炎，你們揮汗如雨，用汗水洗滌著城市的每一寸土地。感謝您，城市的美容師，你們用自己的辛苦和汗水，換來(lái)了城市的整潔和美麗。

你不富有，甚至貧窮，你不高大，甚至瘦弱，你不光鮮，甚至卑微，但你卻用羸弱的身軀，守護(hù)著一方平安，你便是白衣天使。

您用純潔的心靈，高尚的情操，靠近每一位患者。你們總帶著一份真誠(chéng)的微笑；辛苦付出不求回報(bào)，病人的康復(fù)便是你們心中的驕傲。不分晝夜對(duì)病人的守護(hù)，顛倒了你們的生物鐘；超負(fù)荷的工作使你們疲憊的心身。但是，當(dāng)你們面對(duì)那渴求健康的目光時(shí)，你們依舊積極的用鼓勵(lì)的眼神傳遞向他們傳遞力量，帶給她們擺脫病魔的勇氣。贊美你們使生命得到延續(xù)。

看著你，佇立在大街上

用心為你而說(shuō)

因?yàn)橛心愕纳碛?/p>

城市多了一道亮麗的風(fēng)景

不管嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)霜雨雪，你們都堅(jiān)守崗位，夏天的太陽(yáng)曬傷了皮膚，冬天的寒風(fēng)吹裂了嘴唇，你們都一絲不茍地執(zhí)行著任務(wù)。你們不畏危險(xiǎn)，站在車來(lái)車往的馬路中央指揮著交通，使道路通暢。

勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。正是因?yàn)橛心銈冇们趧诘碾p手和智慧，才使這個(gè)世界五彩班斕。讓我在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！

[精品范文]敬老愛(ài)老的作文(830字)

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。許多人寫出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下就是小編給大家收集整理的“[精品范文]敬老愛(ài)老的作文(830字)”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

敬老愛(ài)老的作文(篇一)

尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳統(tǒng)的寶貴精神財(cái)富。在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德，講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)的精華。我國(guó)古代就有“親嘗湯藥”，“臥冰求鯉”等二十四孝故事。“老吾老以及人之老”成為做人準(zhǔn)則。我覺(jué)得尊敬老人就是善待自己。

記得那一次，我陪著奶奶下花園散步，由于奶奶的眼睛已經(jīng)看東西模糊不清了，所以走路總會(huì)磕磕碰碰，讓人非常之不放心。

“呃，奶奶小心點(diǎn)，前面有車，等車過(guò)我們?cè)龠^(guò)。”我攙扶著奶奶，小心叮囑道。奶奶臉上露出了幸福的笑容。頓時(shí)我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了許多，懂得了什么叫：百善孝為先。我牽著奶奶溫暖的手，就像是牽著好朋友的手似的，沒(méi)有感到任何的幫助壓力，而是覺(jué)得奶奶就是我的好朋友，我們?cè)诨▓@里散步、談笑?！吧成场钡孛姘l(fā)出了陣陣悅耳的歌聲，似乎在夸獎(jiǎng)我這樣親密的陪著奶奶呢！低頭一看，原來(lái)——是奶奶的鞋子和地面磨擦的聲音，像在和地面問(wèn)好似的。細(xì)細(xì)看著奶奶頭上一摞摞的白發(fā)，我似乎看到了奶奶過(guò)往的歲月；看著奶奶臉上一條條的皺紋，我似乎看到了奶奶歷盡滄桑的時(shí)候，為了照顧我們這些寫祖國(guó)“花朵”留下的汗水……

奶奶的身影在花園中穿梭著。時(shí)間飛速的旋轉(zhuǎn)著，我們大約走了不到三百米的路程精華了大約就分鐘的時(shí)間。我心血來(lái)潮想看看奶奶的臉。于是，我輕輕抬頭一望，奶奶似乎已經(jīng)留下了些許汗珠，可臉上的慈祥笑容仍沒(méi)有落下，她一定是不想讓我當(dāng)心吧！暗暗的想著。奶奶貌似不想浪費(fèi)我的時(shí)間，還是……她脫口而出：“我們回去吧！都出來(lái)這這么久了?！彪m然奶奶嘴上說(shuō)的想回去，可我剛才看她還挺想再走走的，就算算時(shí)間也不來(lái)不到十五分鐘。我假裝撒起嬌來(lái)：“再走走唄?！蹦棠踢€是心痛我的，不假思索就答應(yīng)了。還補(bǔ)充了一句：“就一會(huì)吧！”

奶奶不想再聊這些話題了。于是，轉(zhuǎn)移了話題：“最近在學(xué)校吃飯還吃得好嗎？”奶奶關(guān)心道?！班??！蔽蚁攵紱](méi)想，應(yīng)聲答道，“還行啦！”“嗯，不夠的錢吃飯的話，一定要說(shuō)，空著肚子學(xué)習(xí)不好?！蹦棠探又f(shuō)：“知道嗎？”頓時(shí)，我的臉熱乎乎的，感到很羞愧。我原本以為奶奶從來(lái)不懂理解我們現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的辛苦，總要我們學(xué)學(xué)學(xué)……現(xiàn)在，我明白，我——錯(cuò)了！我埋著頭，小聲的說(shuō)：“恩?！蔽姨痤^看了看，快到家了。本來(lái)還想牽著奶奶那雙溫暖的大手，在花園里繼續(xù)多走幾圈，可看似奶奶的樣子已經(jīng)很疲憊了，于是，我牽著奶奶往家里走去。

“這是樓梯了?！蔽艺f(shuō)道，拉著奶奶的手，一步一步艱難往上爬?？粗以缫炎哌^(guò)了無(wú)數(shù)次的樓梯。似乎可以想象出奶奶昔日拿著幾個(gè)“響當(dāng)當(dāng)”的玩具，邊拍邊拉著我稚嫩的小手，“一二一”的重復(fù)喊著口號(hào)。我的腳步向前移動(dòng)著……想到這個(gè)畫面，我的心不禁涌起一股暖流，直沖心頭。再看看眼前的奶奶，她的年紀(jì)大了，我卻像個(gè)小大人似的拉著奶奶的手，讓奶奶能夠走得平衡。小時(shí)蹣跚學(xué)步的我，現(xiàn)在攙扶著奶奶的我。我真的“長(zhǎng)大”了許多。到了家門口了，我開(kāi)了門，把奶奶領(lǐng)回了家。頓時(shí)我覺(jué)得家更溫暖了。

百善孝為先呀！孝順不應(yīng)該是我們中華民族每一位都應(yīng)該做到的嗎？

敬老愛(ài)老的作文(篇二)

感恩，生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠;沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，我們要有一顆感恩的心永存人們心間。它，是黑暗中的火焰，給我們光明;它，是大海中的一滴水，給我們滋潤(rùn);它，是沙漠中的一弘泉水，給我們期待。

感恩祖國(guó)母親，在這片黃土地上灑上了世界的顏色，使世界變得絢麗多姿，燦爛輝煌。感恩不但是美德，感恩而且是一個(gè)人之所以為人的基本條件!大家聽(tīng)過(guò)>這個(gè)故事嗎?面對(duì)饑餓無(wú)論任何人都會(huì)軟弱，但是故事中的依娃盡管再饑餓也沒(méi)有搶到那些孩子的前面，而且只拿了一個(gè)最小的面包.也并沒(méi)有急于離去，而是向面包師表示了感謝，才離去.第二天也是如此，但是從依娃的面包里競(jìng)掉出了銀幣，依娃趕緊還給面包師，面包師說(shuō)：”這是送給你的，這是對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)你感恩之心的回報(bào).聽(tīng)了這個(gè)故事你是否也有些啟發(fā)，一個(gè)心懷感恩的人心中，充滿了美好，他會(huì)感恩一切讓他快樂(lè)的人和事.我感謝父母，生我養(yǎng)我，給了我家庭的溫馨;我感謝老師，教育我輔導(dǎo)我，給了我淵博的知識(shí);我感謝周圍的每一個(gè)人，給了我人間的真情、友情和親情。

孝親，古人云，“百善，孝為先?！闭f(shuō)明孝親敬老是人類發(fā)展過(guò)程中形成的一種最美好的道德。古人還說(shuō)：“夫孝，德之本也。”就是說(shuō)孝親敬老是各種道德的基礎(chǔ)。中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，是個(gè)禮儀之邦，孝親敬老文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古就把子女、晚輩對(duì)父母、長(zhǎng)輩感恩贍養(yǎng)、尊敬扶助，不僅作為責(zé)任和義務(wù)，而且積淀為中華民族的心理，成為人類美德和親情的需要。孝親敬長(zhǎng)就是要關(guān)心體貼和照顧父母長(zhǎng)輩。許多老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，在這方面為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。毛澤東主席在革命勝利后，返回故里，特意在父母的墳前獻(xiàn)上一束松枝，輕聲道：“前人辛苦，后人幸福!”陳毅元帥親自為癱瘓?jiān)诖驳哪赣H清洗尿褲…….革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖國(guó)的前途、人類的命運(yùn)操勞時(shí)，也沒(méi)有忘記父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩.更何況是我們呢?孝敬父母，首先要關(guān)愛(ài)父母，幫父母做點(diǎn)家務(wù)事。平時(shí)，媽媽買菜回來(lái)，自己主動(dòng)去接一接，讓媽媽歇一歇;有空時(shí)，自己要?jiǎng)邮窒匆路蛘咄系匕?長(zhǎng)輩來(lái)了，要給長(zhǎng)輩送上一杯水，拉拉家常，報(bào)報(bào)成績(jī)，讓長(zhǎng)輩高興，給長(zhǎng)輩捶捶背，聊聊天。父母身體不舒服時(shí)，我們更要分擔(dān)一些家務(wù)事，守候在他們身邊，送湯送水，讓他們心中感受到你對(duì)他們的愛(ài)。

敬老，老人的長(zhǎng)壽是兒孫的福份，子孫的尊敬是老人的幸福。敬老，就是要從物質(zhì)上關(guān)心、善待老人;要尊重老人的意見(jiàn)和生活習(xí)慣，不要妄圖與他們爭(zhēng)論;要對(duì)老人心存感激，常懷孝心，常有孝行，常存良知。古人云：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

尊敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)具有的品德。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，他們用?ài)心養(yǎng)育我們，用智慧啟迪我們，用美德陶冶我們，用真情沐浴我們。為了撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，爸爸、媽媽辛辛苦苦地工作，無(wú)論自己怎樣吃苦受累，也要讓我們吃好穿好，安心學(xué)習(xí)。為了我們，父母額頭上刻上了皺紋，鬢角上染上了霜雪。

敬老愛(ài)老的作文(篇三)

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)中又一年重陽(yáng)節(jié)到了，九九重陽(yáng)，代表著天長(zhǎng)地久，也代表著尊老、敬老、愛(ài)老。

無(wú)非給老人們捶捶背，推推腰，或者是幫著干點(diǎn)家務(wù)，除了這些，爺爺奶奶外公外婆也不會(huì)再讓我們干些什么了。平常，老人們總是最疼我們。有好吃自己舍不得吃就留給我們;有好喝自己舍不得喝就留給我們;我也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆經(jīng)常給自己添件新衣，卻拿來(lái)兒女穿舊了衣服穿;也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆非常揮霍買許多貴重東西從來(lái)都是能省下就省下，卻把剩下錢給我們買零食;更沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶哪一天接我放學(xué)誤了點(diǎn)，常常就是有病也要挺著，不讓我們?cè)谛ｉT口干著急。

秋天天氣轉(zhuǎn)冷，奶奶總是問(wèn)我：“穿那么少，冷不冷?”這時(shí)我便會(huì)不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，煩躁說(shuō)上一句：“不冷不冷?！毙睦镞€不住埋怨奶奶太羅里吧嗦!往往我來(lái)不及聽(tīng)爺爺說(shuō)完這句話，就插上一句：“知道了，知道了!”就覺(jué)得整天聽(tīng)著一句話，耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了。

歸根結(jié)底就是要理解老人，尊敬老人。想想哪個(gè)老人不想得到晚輩重視與尊重呢?雖然我們不可能有太多資金與精力去給全體老年人一個(gè)溫馨、舒適家園，但我們可以從身邊老人做起，用自己一點(diǎn)一滴愛(ài)去感動(dòng)他們。

敬老愛(ài)老的作文(篇四)

烏鴉的外表雖然丑陋，但在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動(dòng)物中的楷模。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂老烏鴉，并且從不感到麻煩，一直到老烏鴉臨終為止。這就是人們常說(shuō)的“烏鴉反哺”。

俗話說(shuō)的好：百善孝為先。孝敬父母長(zhǎng)輩，是中華傳統(tǒng)美德中的重要組成部分。父母長(zhǎng)輩，養(yǎng)育了后代晚輩，后代晚輩贍養(yǎng)和孝敬父母也就成了順理成章的義務(wù)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，既為人子，我們更應(yīng)該做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)感恩。

我的父親就是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的典型人物，他時(shí)刻影響著我們下一代。奶奶在世前常年臥病在床，爸爸日日夜夜的守在床前，為奶奶端屎倒尿，從不嫌棄。當(dāng)?shù)弥棠淌前┌Y晚期時(shí)，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，使家人悲痛欲絕。父親為了讓奶奶沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，讓全家人不要告訴奶奶，就這樣奶奶奇跡般的在病床上躺了很長(zhǎng)時(shí)間……在這期間，父親的所作所為得到了街坊鄰居的稱贊：“這兒子沒(méi)白要”“我要有這樣的兒子就好了”……

記得世界首富比爾蓋茨在接受記者采訪時(shí)，曾這樣說(shuō)過(guò)：“天底下最不能等待的事情莫過(guò)于孝敬父母?！敝袊?guó)也有句古話“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。就是告訴我們：孝敬父母應(yīng)該從即刻做起，不要等他們過(guò)世了后悔，還有什么用呢？

羔羊能跪乳，烏鴉尚反哺，何況人呢？同學(xué)們，朋友們，讓我們現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，一起學(xué)會(huì)感恩，一起孝敬我們可親可敬的父母吧！

向國(guó)旗敬禮作文

寫作是一種強(qiáng)有力的方式，可以展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)寫作，我們能夠拓展我們的想象力和創(chuàng)造力，從而提高文化素養(yǎng)。如果您需要參考一些好的作文，不用擔(dān)心，“向國(guó)旗敬禮作文”編輯會(huì)給您講一些，供您參考。希望這些信息能夠幫助到您！

向國(guó)旗敬禮作文 篇1

9月18日上午，凄厲的防空警報(bào)在城市上空響起，大街上車輛鳴笛，行人駐足，只有人民廣場(chǎng)中央鮮紅的五星紅旗在微涼的秋風(fēng)中獵獵飄揚(yáng)。

這令我想起了在沈陽(yáng)的那些年，每年的這一天，無(wú)論天氣怎么樣，爸爸都要帶著我去918紀(jì)念館，看著五星紅旗久久無(wú)語(yǔ)，他的心中一定想了很多很多，這是一幅多么令人難忘的景象。爸爸告訴我，1931年9月18日的今天，日本發(fā)動(dòng)了一次早有預(yù)謀的軍事沖突和政治事件，占領(lǐng)了東北三省，揭開(kāi)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。自此以后，華夏大地烽煙四起、生靈涂炭、國(guó)無(wú)寧日，中華民族開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)14年的屈辱和黑暗，也開(kāi)始了知恥而后勇的奮起和抗?fàn)帯?/p>

上學(xué)之后，每周一升旗的時(shí)候，望著鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中，在全校師教人員和少先隊(duì)員的注目禮中緩緩升起，我們又迎來(lái)了嶄新的一天。為了我們今天能夠在這和平的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)、生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)，多少革命先烈拋頭顱撒熱血以自己的生命和對(duì)共產(chǎn)主義的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)和向往，用鮮血染紅了這面旗幟。今天，各行各業(yè)的人民為了五星紅旗的榮耀、尊嚴(yán)，默默地工作、奉獻(xiàn)自己的青春、熱血以致生命。五星紅旗，不僅是一面旗幟，更是帶表了我們中華大家族的團(tuán)結(jié)、友好，那五顆星星代表了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、國(guó)防、商業(yè)五大行業(yè)，更表現(xiàn)了黨對(duì)全國(guó)各族人民的關(guān)懷。

今天的少先隊(duì)員們將是祖國(guó)明天的希望，復(fù)興中華民族的歷史呼喚在古老的版圖上回蕩不息，那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼，我們不敢一絲一毫懈怠，一定要繼承革命先輩的意愿，以中華崛起為己任，為實(shí)現(xiàn)民族富強(qiáng)、民族復(fù)興的宏偉中國(guó)夢(mèng)而好好學(xué)習(xí)，奮進(jìn)不止。

向國(guó)旗敬禮作文 篇2

今天是祖國(guó)的生日。1949年的今天，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了人民革命的偉大勝利，在首都北京天安門廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典，xx代表全中國(guó)人民向世界莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府，今天成立了！”作為中華人民共和國(guó)象征的五星紅旗，從此在中華大地上高高飄揚(yáng)，中國(guó)人民從此站立起來(lái)，昂首屹立于世界民族之林。1949年9月27日，全國(guó)政協(xié)第一屆全體會(huì)議上全體一致通過(guò)：中華人民共和國(guó)的國(guó)旗為紅地五星旗，象征中國(guó)革命人民大團(tuán)結(jié)。新時(shí)代的我們，要時(shí)刻銘記五星紅旗的意義，深刻體會(huì)新中國(guó)的勝利來(lái)之不易。

每當(dāng)站在冉冉升起的國(guó)旗下，我的心就無(wú)法平靜。五顆星的排列組合，凝聚著團(tuán)結(jié)的力量。您的鮮紅是血液的鑄灌，您的鮮紅是烈士的憧憬。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，才取得了中國(guó)革命偉大的勝利，建立了強(qiáng)大的新中國(guó)。烈士的鮮血染紅了國(guó)旗，我們才有今天的幸福生活。中華振興人民齊開(kāi)顏，奮發(fā)向上共創(chuàng)美好明天。向祖國(guó)敬禮!向國(guó)旗敬禮!!向無(wú)數(shù)的革命先烈敬禮!國(guó)旗是祖國(guó)的驕傲，我們向國(guó)旗敬禮?？匆?jiàn)五星紅旗高高飄揚(yáng)的時(shí)候，我們對(duì)它敬禮。我愛(ài)你祖國(guó)，五星紅旗我愛(ài)你！

我熱愛(ài)我的祖國(guó)，立志做一個(gè)有道德人，保護(hù)偉大祖國(guó)，我愛(ài)你五星紅旗，向你敬禮！愿我們中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，人民的生活越來(lái)越美好！我在你面前起誓，我將做一個(gè)勇于拼搏，勇于奮斗，勇于創(chuàng)新的，對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材。我愛(ài)你中國(guó)，我愛(ài)你五星紅旗，向你敬禮！愛(ài)護(hù)國(guó)旗是我們的職責(zé)，我永遠(yuǎn)向你敬禮！

向國(guó)旗敬禮作文 篇3

五星紅旗是中國(guó)的象征，也是中國(guó)的自豪！國(guó)旗孕育了祖國(guó)兒女的理想和希望！國(guó)旗是我們心中最神圣的圖騰！祖國(guó)我愛(ài)您！國(guó)旗我愛(ài)您！

她，古老而神圣；她,歷經(jīng)磨難而又自強(qiáng)不息；她，打不倒；她，很頑強(qiáng)！中華民族以自己的勤勞和智慧,創(chuàng)造了燦爛的古代文明,對(duì)中國(guó)發(fā)展付出了重大貢獻(xiàn)。她歷經(jīng)磨難而又自強(qiáng)不息,經(jīng)過(guò)了千百年中華人民遇到了許多天災(zāi)人禍，幾經(jīng)栽倒在敵人的槍口下，可是從不畏懼仍然昂首挺胸地走到今天。可怕的天災(zāi)，鑄就了她自強(qiáng)不息的品格。面對(duì)輝煌甚至墮落，不管怎樣她都心向祖國(guó)，讓我們佩服無(wú)論走到哪里，她永遠(yuǎn)在我心中。她則是世界上屹立不倒的神話長(zhǎng)存在世界，五星紅旗迎風(fēng)在空中飄著，她是祖國(guó)的守護(hù)使者。以和平與世界友好往來(lái)，共創(chuàng)和平世界。

回顧從前外來(lái)侵略者對(duì)中國(guó)的剝削，中國(guó)不會(huì)忘，會(huì)記住這個(gè)屈辱的歷史，會(huì)更加努力讓中國(guó)變得更富強(qiáng)，擁有更多的動(dòng)力，并且成為這個(gè)世界的佼佼者。她很好，他代表著一個(gè)民族的傳奇，她經(jīng)歷了數(shù)次更換她更具有代表性。

從前我總想問(wèn):“為什么她們見(jiàn)到五星紅旗那么激動(dòng)？”現(xiàn)在我知道了，中國(guó)人都深愛(ài)著自己的祖國(guó)，我更加為我是中國(guó)人而自豪。萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)的脊梁，黃河長(zhǎng)江是中國(guó)的驕傲，國(guó)旗則是中國(guó)的精髓！她是無(wú)數(shù)中國(guó)人用血肉鑄造起來(lái)的，她是鮮紅的，記載了太多太多英雄的事跡，更告訴我們要牢記！時(shí)代的富強(qiáng)需要我們，加油！高高飄揚(yáng)的五星紅旗就是我們走向繁榮的見(jiàn)證，革命先人的艱難我們不能切身體會(huì)但要銘記。

我驕傲我自豪我是一個(gè)中國(guó)人，中國(guó)人就要有不畏艱難險(xiǎn)阻奮力拼搏的斗志，這才是五星紅旗的意蘊(yùn)。我向國(guó)旗敬禮，為國(guó)旗自豪！

向國(guó)旗敬禮作文 篇4

接到老師的手機(jī)短信：請(qǐng)家長(zhǎng)組織學(xué)生登錄文明網(wǎng)參加“向國(guó)旗敬禮，做有道德的人”網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。

今天，我迫不及待地登錄中國(guó)文明網(wǎng)，點(diǎn)擊“向國(guó)旗敬禮，做有道德的人”簽名寄語(yǔ)活動(dòng)的頁(yè)面，一面鮮艷的`五星紅旗立刻映入我的眼簾。我首先看了看導(dǎo)語(yǔ)，這是由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)共同舉辦的網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)以慶祝新中國(guó)成立72周年，引導(dǎo)未成年人心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的時(shí)代主旋律。

接著，我填好地區(qū)姓名，寫下了如下寄語(yǔ)：

我熱愛(ài)我的祖國(guó)。祖國(guó)是我的家，我愛(ài)祖國(guó)的壯麗河山；我愛(ài)五星紅旗，你是我們的驕傲；我愛(ài)國(guó)旗下的每一寸土地，我們要捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土完整。

我祝福我的祖國(guó)，愿祖國(guó)繁榮昌盛，日益強(qiáng)大。

當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情點(diǎn)擊“提交”的時(shí)候，心想：我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，立志長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。千里之行，始于足下，我們要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

我向國(guó)旗敬禮，我向國(guó)旗宣誓，從小做一個(gè)有道德的人。

向國(guó)旗敬禮作文 篇5

“起來(lái)!不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”伴隨著雄壯的國(guó)歌，我們舉起右手，五指并籠，抬頭挺胸，莊嚴(yán)的眼神隨著鮮艷的五星紅旗徐徐上升，周圍一片寂靜，而我卻熱血沸騰。

沒(méi)有任何一種標(biāo)志，能像鮮紅的國(guó)旗那樣凝結(jié)了華夏子孫對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài);也沒(méi)有任何一種筆，能像國(guó)旗那樣把中華兒女對(duì)祖國(guó)的贊美寫向永恒的蒼天;更沒(méi)有一種文字或語(yǔ)言，能像國(guó)旗那樣淋漓盡致的表達(dá)出我們對(duì)祖國(guó)的敬意!

小時(shí)候我總愛(ài)問(wèn)媽媽：“為什么那些在國(guó)外的中國(guó)人見(jiàn)到五星紅旗會(huì)那樣激動(dòng)?”媽媽總是回答我：“那是因?yàn)樗麄兌际侵袊?guó)人，都深愛(ài)著自己的祖國(guó)?！爆F(xiàn)在，我終于明白了，五千年的歷史造就了我們的驕傲和自豪。如果說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是中華民族的脊梁，長(zhǎng)江黃河是中華民族的血脈，那么，國(guó)旗就是我們中華民族的精魂!在那鮮血染成的國(guó)旗上翻卷著的是黃河的浪濤，滾動(dòng)著的是東海的狂瀾，流淌著的是長(zhǎng)江的洶涌，蕩漾著的.是南海的漣漪在那國(guó)旗直刺云天的威嚴(yán)中，凝結(jié)了泰山的莊重，喜馬拉雅山的雄偉，凝結(jié)了峨眉山的巍峨，華山的崢嶸

我熱愛(ài)我的祖國(guó),它美麗富饒。祖國(guó)養(yǎng)育了我們，給了我們美好的讀書環(huán)境，我祝福祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng)。

熱愛(ài)祖國(guó)，我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握各種本領(lǐng)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，好好報(bào)效祖國(guó)，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!

熱愛(ài)祖國(guó)，我們就應(yīng)該從小做一個(gè)有道德的人。我們應(yīng)該講文明，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從身邊小事做起，嚴(yán)于律己。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題，在公交車上主動(dòng)為年邁的老人讓座，把被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗扶正，見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等。

“五星紅旗，你是我的驕傲。五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福。你的名字，比我生命更重要?！蔽逍羌t旗，我愿你永遠(yuǎn)鮮艷奪目，永遠(yuǎn)光芒四射。

向國(guó)旗敬禮作文 篇6

每到星期一，天空都異常晴朗，幾株薔薇把最鮮艷的自己為國(guó)旗而展現(xiàn)，幾只蜜蜂正在為這隆重的一天做準(zhǔn)備，各班也踏著輕盈的步伐來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行這莊重的儀式。

看到冉冉升起的五星紅旗我思潮起伏，黃繼光為了國(guó)家他頂著敵人的槍口在戰(zhàn)斗。董存瑞為了國(guó)家舉著炸藥、把敵人和自己都炸了個(gè)粉身碎骨，趙一曼寧可自己受多大的屈辱，也不會(huì)因?yàn)樽约喊褔?guó)家的消息透露給敵人。多少有錚錚鐵骨的英雄為了國(guó)家，為了人民，犧牲了。

五星紅旗上有多少中國(guó)人的血，五角星上有多少人的淚水和汗水，中國(guó)的五星紅旗是中國(guó)人的靈魂，是中國(guó)人的驕傲，五角星五十六個(gè)民族，是中國(guó)開(kāi)的最嬌艷的花。

“紅旗是中國(guó)人的血，五星是中國(guó)人的心?！爸袊?guó)人民只要團(tuán)結(jié)一心沒(méi)有越不過(guò)的困難，沒(méi)有看不見(jiàn)的希望，只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)，明天就是更加美好的春天。

五星紅旗我為你驕傲，五星紅旗我為你自豪，這句歌詞家家戶戶都聽(tīng)過(guò)，五星紅旗你是中國(guó)人的靈魂，我向你敬禮！

向國(guó)旗敬禮作文 篇7

【800字作文：向國(guó)旗敬禮主題班會(huì)總結(jié)(一)】

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，慶祝中華人民共和國(guó)成立66周年，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)《寶雞市教育局關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展慶祝建國(guó)66周年共筑中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)的通知》(xx教發(fā)〔2015〕xx號(hào))文件精神，學(xué)校于2015年9月20日至10月10日在全校師生中，開(kāi)展了慶祝建國(guó)66周年共筑中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)總結(jié)如下：

一、高度重視，認(rèn)真安排。

學(xué)校于9月26日，下發(fā)了《xx中學(xué)關(guān)于在全校開(kāi)展慶祝建國(guó)66周年共筑中國(guó)夢(mèng)向國(guó)旗敬禮主題教育活動(dòng)的通知》。各班主任高度重視，精心準(zhǔn)備，提前安排。確保本次活動(dòng)能圓滿完成。

二、認(rèn)真組織開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)專題宣講教育主題班會(huì)

各班主任引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生關(guān)注的思想理論熱點(diǎn)問(wèn)題，圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記六一講話和五四講話精神，進(jìn)一步解讀中國(guó)夢(mèng)的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，宣講建國(guó)66周年以來(lái)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的輝煌成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和前進(jìn)方向，宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，讓學(xué)生在真正意義上理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，從而自覺(jué)地將偉大的中國(guó)夢(mèng)和個(gè)人的夢(mèng)想連在一起，自覺(jué)地有夢(mèng)追夢(mèng)圓夢(mèng)。召開(kāi)班會(huì)課進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)專題宣講教育。全校共有46個(gè)班召開(kāi)了主題班會(huì)。班會(huì)課形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生發(fā)言積極，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。共收交班會(huì)課教案，會(huì)議記錄各28篇，學(xué)生發(fā)言稿50余篇。

三、積極推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)教育進(jìn)課堂活動(dòng)

各文科科任老師，緊密結(jié)合學(xué)校德育活動(dòng)安排表，以中國(guó)夢(mèng)教育為重點(diǎn)，切實(shí)抓好課堂蘊(yùn)德活動(dòng)開(kāi)展。通過(guò)課堂深化學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)教育。在思想政治、語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科中深入進(jìn)行了中國(guó)夢(mèng)的滲透教育。

四、精心開(kāi)展向國(guó)旗敬禮上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)

向國(guó)旗敬禮上簽名寄語(yǔ)。請(qǐng)信息技術(shù)課科任老師組織學(xué)生登錄中國(guó)文明、央視專題頁(yè)面，面向國(guó)旗敬禮并簽名寄語(yǔ)，表達(dá)慶祝新中國(guó)誕辰、用中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)人生航向、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的美好情感。全校共簽名師生1500余人。

五、認(rèn)真開(kāi)展其它各種教育實(shí)踐活動(dòng)。

1、9月29日，(星期一)早晨利用升國(guó)旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。儀式上，高二學(xué)生代表做了以《祖國(guó)，你讓我驕傲》講話。

2、語(yǔ)文科老師教育學(xué)生感受家鄉(xiāng)、祖國(guó)的發(fā)展變化，宣傳和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，展示學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字的成果，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。并指導(dǎo)學(xué)生撰寫愛(ài)國(guó)教育征文。收到學(xué)生愛(ài)國(guó)主義征文56篇。

各班在融入和貫穿上狠下功夫，把中國(guó)夢(mèng)教育實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)、校園文化、團(tuán)隊(duì)生活、社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生在潛移默化中接受了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育和民族精神教育等，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的良好風(fēng)尚。利用我?！恫┭拧?、《追夢(mèng)》文學(xué)社，校報(bào)，各處室簡(jiǎn)報(bào)、廣播站、校園電視臺(tái)、等傳播媒介，適時(shí)的做好了宣傳報(bào)道，營(yíng)造了濃厚的校園氛圍。

【800字作文：向國(guó)旗敬禮主題班會(huì)總結(jié)(二)】

活動(dòng)背景

國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，是國(guó)家及其民族精神的象征。人們?cè)谂e行各種活動(dòng)時(shí)，常常舉行升旗儀式，以表示對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)和尊重。面對(duì)鮮艷的五星紅旗，熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感充溢在每一個(gè)人的心中;面對(duì)五星紅旗，時(shí)代的使命又使每個(gè)人心潮澎湃。作為祖國(guó)騰飛的后繼者，我們應(yīng)該思考自己拿什么可以奉獻(xiàn)給祖國(guó)。

一、班會(huì)目的

(1) 通過(guò)各種形式的活動(dòng)使學(xué)生對(duì)升旗禮儀有一個(gè)更深層次的了解。

(2) 在了解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生可以真正的做到升旗禮儀。

(3) 開(kāi)展這次活動(dòng)，使我們的心和祖國(guó)貼得更緊， 讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在學(xué)生心中，增強(qiáng)我們?yōu)樽鎳?guó)的富強(qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)的使命感。

二、 班會(huì)準(zhǔn)備

1. 教師準(zhǔn)備

查閱國(guó)旗有關(guān)知識(shí)、升旗禮儀讀本

2. 學(xué)生準(zhǔn)備

請(qǐng)同學(xué)們收集一些有關(guān)國(guó)旗方面及祖國(guó)今昔變化的材料。在教室黑板上，由同學(xué)們用五彩筆寫下向國(guó)旗敬禮并畫出國(guó)旗的圖案。 準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題目

準(zhǔn)備國(guó)歌及《紅旗飄飄》歌曲及歌詞。

三、 班會(huì)過(guò)程

(一) 活動(dòng)基本情況

1、 時(shí)間：2014年3月28日下午第一節(jié)課

2、 地點(diǎn)：八年級(jí)8班教室

3、 班主任：嚴(yán)敏

4、 主持人：韓雨婷 宋奧

5、 參與者：2012級(jí)八年級(jí)8班全體學(xué)生(38人)

(二)活動(dòng)程序

1、 主持人引言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。 (一)開(kāi)場(chǎng)白

甲：你有一個(gè)神奇而古老的名字，

乙：你有56個(gè)小家庭，

合：你的名字叫中國(guó)。

甲：你是東方的巨星，綻放光芒;

乙：你是世界的雄獅，舞動(dòng)神州;

甲：你是騰飛的巨龍，叱咤風(fēng)云。

乙：五星紅旗光彩奪目，照耀著神州大地。

合：各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，八(8)班《向國(guó)旗敬禮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(宣布全體起立，高唱國(guó)歌。唱畢后全體落座。 )

甲：請(qǐng)全體起立，唱國(guó)歌!

乙：請(qǐng)坐下!

3、 接著開(kāi)展國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽(有關(guān)知識(shí)見(jiàn)后)

甲：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，是國(guó)家及其民族精神的象征。人們?cè)谂e行各種活動(dòng)時(shí)，常常舉行升旗儀式，以表示對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)和尊重。面對(duì)鮮艷的五星紅旗，熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感充溢在每一個(gè)人的心中;面對(duì)五星紅旗，時(shí)代的使命又使每個(gè)人心潮澎湃。

乙：作為祖國(guó)騰飛的后繼者，你，對(duì)于我們的國(guó)旗了解多少呢?下面，我們將開(kāi)展國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

3、 ***同學(xué)(2-3名)向大家演講關(guān)于國(guó)旗的故事(向大家介紹關(guān)于祖國(guó)、國(guó)旗的革命歷史)以生動(dòng)、感人的事例介紹無(wú)數(shù)革命先烈為維持祖國(guó)尊嚴(yán)，為了讓五星紅旗在世界東方高高飄揚(yáng)，用生命和鮮血鑄起共和國(guó)的大廈的豐功偉績(jī)。(自查資料)

我愛(ài)國(guó)旗：國(guó)旗背后的故事

甲：通過(guò)國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽，我們知道了五星紅旗最早誕生在哪兒，我們知道了我國(guó)的《國(guó)旗法》是何時(shí)頒布實(shí)施的，我們知道了有關(guān)國(guó)旗的許多知識(shí)。

乙：即使這一切你都知道的很清楚，但你了解國(guó)旗背后的感人故事嗎?無(wú)數(shù)革命先烈為維持祖國(guó)尊嚴(yán)，為了讓五星紅旗在世界東方高高飄揚(yáng)，用生命和鮮血鑄起共和國(guó)的大廈的豐功偉績(jī)。下面，請(qǐng)大家一起聆聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)為我們講述國(guó)旗的故事。

1、 1952年的10月1日，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的志愿軍戰(zhàn)俘營(yíng)里，被俘的志愿軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藨c祝祖國(guó)母親的生日，升起了一面國(guó)旗。但你知不知道，做旗子的布是用去了膠的雨衣布加消毒用的紅藥水染成的，黃色的五角星是用黃色的奎寧丸藥丸染成的。當(dāng)國(guó)旗升起來(lái)的15分鐘后，敵人的裝甲車開(kāi)進(jìn)了營(yíng)房，150多名戰(zhàn)士在機(jī)槍的掃射中倒了下來(lái)，56人為了國(guó)旗的升起獻(xiàn)出自己的生命。

2、 你知道嗎?1997年元旦的凌晨特別冷，幾乎到了零下17度，可這天到天安門廣場(chǎng)上看升旗的人特別多。但你知不知道，這次升旗具有特殊的意義，因?yàn)檫@面在廣場(chǎng)上升起的五星紅旗曾搭載我國(guó)自己研制成功的可返回式衛(wèi)星在太空中遨游了15天。

3、 你知道嗎?從金水橋到國(guó)旗桿下共103.5米，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士要走138步。但你知不知道，從1951年10月1日到1978年，在天安門廣場(chǎng)上升旗的一直是一個(gè)叫胡其俊的老人。當(dāng)他第一次去升旗時(shí)，因?yàn)闆](méi)接到指示，護(hù)衛(wèi)旗桿的戰(zhàn)士甚至不讓他進(jìn)去，而他升旗后登上天安門城樓要做的第一件事，就是跑到城樓前面的平臺(tái)上，看看國(guó)旗是不是已經(jīng)升到了頂上。

4、 你或許無(wú)數(shù)次目睹了五星紅旗在賽場(chǎng)上升起的動(dòng)人場(chǎng)景，但你或許沒(méi)有聽(tīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一段關(guān)于國(guó)旗的動(dòng)人故事。1956年世界青年友好運(yùn)動(dòng)會(huì)在莫斯科舉行，我國(guó)一位舉重選手在最輕量級(jí)比賽中，兩次試舉均未成功，這時(shí)他看到蘇聯(lián)工作人員已經(jīng)將一面蘇聯(lián)國(guó)旗拴上了旗桿，準(zhǔn)備宣布比賽結(jié)束后升旗。這一場(chǎng)景深深刺痛了他的心，

他決心為五星紅旗再搏一次，這次杠鈴被加大到了133公斤，而他竟一舉成功，蘇聯(lián)國(guó)旗被取下了，五星紅旗在賽場(chǎng)的上空冉冉升起

4、甲：剛剛我注意到，在聽(tīng)這些同學(xué)講述國(guó)旗的故事時(shí)，我們很多同學(xué)神情專注，表情凝重，相信大家一定被這些故事感動(dòng)，很有自己的感觸，下面就請(qǐng)同學(xué)即席發(fā)言，各抒己見(jiàn)，暢談祖國(guó)、國(guó)旗在自己心中的感受。

5、乙：每當(dāng)星期一，學(xué)校總會(huì)有一面五星紅旗在綠茵操場(chǎng)上漸漸升起，伴著全校師生的歌聲響起，懸掛在半空。在這一刻，望著這面國(guó)旗，很多同學(xué)都無(wú)比激動(dòng)，但也有一部分同學(xué)漫不經(jīng)心，下面請(qǐng)大家討論升國(guó)旗的意義、國(guó)旗升起時(shí)你曾想到什么?、在尊重國(guó)旗方面你做的如何今后升國(guó)旗時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

總結(jié)：升旗禮儀

在每周一舉行的升旗儀式過(guò)程中,要求大家做到的升國(guó)旗禮儀是:

(1)集隊(duì)時(shí)隊(duì)伍整齊,安靜,有序,安全,不說(shuō)笑,不打鬧;

(2)著裝整潔,規(guī)范;

(3)升旗時(shí)全體肅立,脫帽行注目禮。

(5)聆聽(tīng)國(guó)旗下講話時(shí),要做到神情專注,適時(shí)適度鼓掌.

(6)若有特殊原因,未按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),在國(guó)歌聲響起時(shí)要原地

【800字作文：向國(guó)旗敬禮主題班會(huì)總結(jié)(三)】

一、 明確主題：以慶祝祖國(guó)60華誕為主要內(nèi)容進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

二、 設(shè)計(jì)目標(biāo)：在我們中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年來(lái)臨之際，通過(guò)本次主題班會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使他們深刻體會(huì)祖國(guó)的偉大，為祖國(guó)驕傲，同時(shí)弘揚(yáng)中華美德，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格，激發(fā)全體同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。三、 主持人：班長(zhǎng) 團(tuán)支書 參加人：全體學(xué)生 班主任 科任教師

四、 媒體使用：電教設(shè)備 投影儀 大屏幕 音響設(shè)備

五、 活動(dòng)準(zhǔn)備階段

(一)班主任同班、團(tuán)委商討班會(huì)整體流程，確定基本框架。

(二)宣布班會(huì)主題，及基本框架設(shè)想。根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)參考分組：文藝表演組、媒體展示組、詩(shī)歌朗誦小隊(duì)。學(xué)生自主報(bào)名分組，進(jìn)行準(zhǔn)備。文藝表演組主要準(zhǔn)備具有愛(ài)國(guó)教育意義貼合班會(huì)主題的文藝性節(jié)目;媒體展示組搜集相關(guān)材料，在班主任和電教老師的指導(dǎo)下制作演示短片;詩(shī)歌朗誦小隊(duì)搜集材料，組織語(yǔ)言，準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦并設(shè)計(jì)班會(huì)布置。

(三)各小組準(zhǔn)備工作結(jié)束后，將材料歸總，班主任、主持人和班級(jí)委員會(huì)、學(xué)生代表共同組織協(xié)調(diào)，做好布置。

(四)詩(shī)歌朗誦小組在班會(huì)前布置會(huì)場(chǎng)，布置主題板報(bào)。

六、 活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)場(chǎng)白(背景音樂(lè)《同一首歌》) (2分鐘)鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落。渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越60年繽紛花季，在河之洲、水之湄、山之陽(yáng)、海之濱泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題祖國(guó)!60年前我們偉大的祖國(guó)在莊嚴(yán)的宣誓中成立，60年她走過(guò)多少風(fēng)雨飄搖的歲月，60年她度過(guò)多少如詩(shī)如歌的日子，60年她讓我們深刻銘記了多少如火如荼的時(shí)刻。

(二)媒體展示小組紀(jì)錄片展示：《飛奔的腳步》 (7分鐘) 1949年新中國(guó)成立 1951年西藏和平解放 1952年土地改革 1964年10月16日我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功 1967年6月17日我國(guó)第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功 1970年4月24日我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功 1978年改革開(kāi)放 1990亞運(yùn)會(huì) 1997年7月1日香港回歸，中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)正式成立 1999年12月20日澳門回歸，中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)正式成立 2001年加入世貿(mào) 2003年神舟五號(hào)載人飛船上天 2005年神舟六號(hào)載人飛船上天 2007年嫦娥一號(hào) 太空行走 2008年奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì) 神舟七號(hào)載人飛船上天 2009 中國(guó)南極昆侖站建成 我國(guó)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星成功撞月 中國(guó)遙感衛(wèi)星六號(hào)成功發(fā)射 主持人穿插：那一段流金歲月永遠(yuǎn)銘記心中，此時(shí)的你內(nèi)心一定無(wú)比激動(dòng)，就讓我們暢所欲言，表達(dá)我們的感動(dòng)，歌唱我們的祖國(guó)。

(三)全班同學(xué)積極參與表達(dá)自己的感觸，主持人控制時(shí)間。 (5分鐘左右) 主持人穿插：古代先賢曾以《詩(shī)經(jīng)關(guān)睢》的歌喉，以屈原《橘頌》的音韻，以古風(fēng)與樂(lè)府、律詩(shī)與散曲，以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱祖國(guó)歷史恢宏歲月的輝煌，唱響祖國(guó)壯麗的山河亮麗的風(fēng)景。現(xiàn)在也讓我們用稚嫩和赤誠(chéng)來(lái)唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱。

(四)文藝表演組：《長(zhǎng)江之歌》《我的中國(guó)心》 《春天的故事》 《走進(jìn)新時(shí)代》《七子之歌》 《大中國(guó)》《北京歡迎你》 (6分鐘) 主持人穿插：有一首歌輕輕唱過(guò)，有一個(gè)夢(mèng)靜靜流過(guò)?；蛟S時(shí)間帶走一切，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，祖國(guó)在我生命中最燦爛的底色。面對(duì)你的故事我心潮澎湃，面對(duì)你的崛起我熱血沸騰，祖國(guó)，讓我用青春的熱忱將你禮贊。

(五)詩(shī)歌朗誦小隊(duì)：根據(jù)文班同學(xué)特點(diǎn)，他們可以自擬新作，可以在語(yǔ)文教師的指導(dǎo)

下修改。《歲月的痕跡》 (4分鐘) 主持人穿插：聽(tīng)完激情澎湃的朗誦，我們禁不住感慨萬(wàn)千。新時(shí)代，新形勢(shì)，我們面對(duì)的不僅是機(jī)遇還有挑戰(zhàn)，改革開(kāi)放打開(kāi)窗口，不僅迎來(lái)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也帶進(jìn)外來(lái)的沖擊，物欲橫流中青年學(xué)子是隨波逐流還是堅(jiān)守信念?請(qǐng)看小品《海歸》。

(六)文藝表演組：小品《海歸》，借助現(xiàn)實(shí)生活中的一群特殊的人海歸，以他們的耳聽(tīng)、眼見(jiàn)做對(duì)比，展示新中國(guó)的面貌，新時(shí)代的特色，展示新一代的精神風(fēng)貌。批判一些不負(fù)責(zé)任的言論，引導(dǎo)青年學(xué)子正確的人生觀、價(jià)值觀、發(fā)展觀、榮辱觀。(7分鐘) (七)根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，高中生思維活躍，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，可以讓他們根據(jù)所見(jiàn)表達(dá)自己的看法和感觸。這是實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育的最好契機(jī)，可以催生他們的民族自豪感、民族自尊心和自信心。是班會(huì)的高潮。 (8分鐘)(八)班主任總結(jié)發(fā)言 (3分鐘) 愛(ài)是一個(gè)復(fù)雜的概念，有時(shí)我們輕易就將它說(shuō)出口，可是誰(shuí)又能明白這里包含的責(zé)任與義務(wù)?我們都說(shuō)我愛(ài)我的祖國(guó)，可是怎樣才是愛(ài)呢?回顧以往，頂撞師長(zhǎng)、敵視同學(xué)、消極厭學(xué)，這就是你們愛(ài)的方式嗎?

這就是你們對(duì)愛(ài)的承諾嗎?同學(xué)們，你們已經(jīng)是成年人，有著日漸成熟的面孔和思想，那么，請(qǐng)大家反思一下，到底怎樣才是愛(ài)，怎樣才能愛(ài)，怎樣才能將我們火熱的青春融入偉大祖國(guó)的建設(shè)，怎樣才能讓我們的生命熠熠發(fā)光。真正的愛(ài)國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛(ài)國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國(guó)的。所以無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人;無(wú)論等到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫，都不要忘記我們?nèi)A夏兒女擁有的榮光和肩負(fù)的責(zé)任。 主持人結(jié)束語(yǔ)：愛(ài)國(guó)是一個(gè)很老的話題，但又是一個(gè)歷久彌新的話題，應(yīng)當(dāng)深深地烙印在我們每個(gè)人的血脈里。正如教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)的：熱愛(ài)祖國(guó)，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情，一個(gè)真正熱愛(ài)祖國(guó)的人，在各個(gè)方面都是一個(gè)真正的人。今天，我們每一位同學(xué)用自己的智慧與才藝表達(dá)了對(duì)愛(ài)國(guó)的理解與認(rèn)識(shí)，明天，我們將用自己的實(shí)際行動(dòng)向祖國(guó)母親獻(xiàn)禮! 憶往昔流金歲月，慶今朝祖國(guó)華誕，看明天我創(chuàng)輝煌。 (2分鐘)

(九)媒體展示小組：短片《未來(lái)暢想》，結(jié)束班會(huì)。

七、后期工作：班會(huì)結(jié)束后，組織意見(jiàn)反饋，和部分同學(xué)座談聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

八、班會(huì)工作總結(jié)、反思。我們老師還讓我們?cè)陂_(kāi)場(chǎng)的時(shí)候唱國(guó)歌!!

向國(guó)旗敬禮作文 篇8

熱血奔涌流過(guò)一九四九年。它織成了一面鮮艷的旗幟，我們都叫它五星紅旗。它是一面被先輩血染的心旗。紅色的顏色透遍的蒼茫大幕刺破了黑暗，點(diǎn)燃了燎原之火。它昭示著一個(gè)崛起的民族熾熱的生命。

聽(tīng)著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，注視著冉冉升起的五星紅旗，我們心中驀然升起一種無(wú)比神圣的使命感和責(zé)任感。對(duì)國(guó)旗來(lái)說(shuō)，莊嚴(yán)地飄揚(yáng)在中華大地上，便是她最燦爛的時(shí)刻;對(duì)國(guó)旗下的人們來(lái)說(shuō)，無(wú)私的奉獻(xiàn)便是人生中最絢麗的光芒。人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們不停地走向遠(yuǎn)方，用積蓄一生的力量，去迎接生命中最關(guān)鍵的時(shí)刻。那關(guān)鍵時(shí)刻，是一二·九運(yùn)動(dòng)在槍口前挺起的胸膛，是長(zhǎng)征火箭沖向太空的身影，是孔繁森傾盡一生心血換來(lái)阿里人民覺(jué)悟的呼喚，是解放軍用脊梁頂往的長(zhǎng)江大堤，是奧運(yùn)序曲前澎湃在運(yùn)動(dòng)員胸中的熱血，多少英杰隨歷史而去，唯有他們用生命綻放的光芒照耀著這片土地。如同讀一部部奔騰轟鳴的中國(guó)歷史，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，旗幟永遠(yuǎn)飄逸，即使融入大地，也無(wú)法泯滅它的直立。渣滓洞外的空地上，旗幟迎風(fēng)舞動(dòng)，即使是黑暗當(dāng)頭也無(wú)法掩蓋它的熱血鑄就。

金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)的生日，依舊淳樸中隱著聰慧，荒中透著俊季，可再也聽(tīng)不見(jiàn)那血淚凝結(jié)的嘆息，更也找不到貧賤不堪的足印，再也尋不見(jiàn)你昔日枯瘦蹣跚的身影，麥穗和齒輪構(gòu)筑的太陽(yáng)，伸出金色的臂膀擎著一片晴空，逶道而來(lái)，斬?cái)嚓庼驳膭庠谄照毡娚臏嫔！?/p>

你傲然屹立于世界的東方，不管身邊的風(fēng)云如何的變幻，始終堅(jiān)定地沿真理的方向勇往直前。你般迎著八面春風(fēng)，在輻射的節(jié)奏里，眺望著更加燦爛的前程。

啊!國(guó)旗，我仰望著你，你始終以尊嚴(yán)和象征的風(fēng)姿舞動(dòng)天空，象一輪生命的太陽(yáng)懸于藍(lán)天和歲月之上。你冉冉升起，象一雙巨人的手升至歲月的額頂，上面結(jié)滿目光，果實(shí)，幸福，和平。

敬禮!五星紅旗。

向國(guó)旗敬禮作文 篇9

我一直有一個(gè)心愿，想親自去北京天安門廣場(chǎng)向國(guó)旗敬禮。今年的國(guó)慶節(jié)，媽媽帶我去北京旅游，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，這一天，讓我非常難忘。

為了看升旗，媽媽特意訂了一個(gè)離天安門廣場(chǎng)最近的酒店。那天，我還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，突然就被媽媽搖醒了，她急匆匆地給我套上衣服，拽著我向酒店外沖去。我睡眼朦朧地一看，外面漆黑一片，我不解地問(wèn)媽媽：“這大半夜的要去哪兒呀？”媽媽笑著回答說(shuō)：“要去看升旗儀式呀！”我這才恍然大悟，立刻興奮不已。

來(lái)到天安門廣場(chǎng)的入口處，那里早已經(jīng)密密麻麻地站了許多人，大家都是起早趕來(lái)觀看升旗儀式的。凌晨四點(diǎn)半，當(dāng)解放軍叔叔一打開(kāi)入口通道，只見(jiàn)來(lái)觀看升旗儀式的人們像潮水一樣從四面八方涌到廣場(chǎng)中心，“呼啦”一下把廣場(chǎng)圍得水泄不通。媽媽也帶著我拼命往人群里鉆，費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于擠到了人群的最前面，正對(duì)升旗臺(tái)。

我大汗淋漓地坐在地上，一邊休息，一邊等待升旗。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)天漸漸亮了，天空中太陽(yáng)悄悄地?fù)荛_(kāi)了薄薄的云層，露出了柔和的陽(yáng)光，照在人們的臉上。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)探出了頭，像一個(gè)貼在天幕上的薄氣球。我回頭一看，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，人們有的激動(dòng)萬(wàn)分、興高采烈，有的擺弄相機(jī)，有的揮舞手中的中國(guó)旗，還有的一個(gè)勁兒地往前擠，都想占一個(gè)最佳的觀看位置……

等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，終于，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)在金水橋那邊，一隊(duì)身著筆挺的軍裝、邁著整齊有力步伐的解放軍叔叔向升旗臺(tái)行進(jìn)，走到升旗臺(tái)前，他們停了下來(lái)，手捧國(guó)旗的解放軍叔叔把國(guó)旗套在升旗繩上，用力一揮右手，五星紅旗立刻展開(kāi)。這時(shí)，原本喧鬧的人群立刻安靜下來(lái)，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲響起，國(guó)旗開(kāi)始上升，國(guó)旗班的解放軍叔叔們目視國(guó)旗，并向國(guó)旗敬禮，整個(gè)廣場(chǎng)呈現(xiàn)出一派莊嚴(yán)肅穆的氣氛。我也像解放軍叔叔那樣昂首挺胸，右手高高地舉過(guò)頭頂，面向國(guó)旗行隊(duì)禮，和大家一起唱起了國(guó)歌。面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，我的腦海里浮現(xiàn)許多語(yǔ)文課本中的場(chǎng)景：有為了引開(kāi)敵人而慘遭殺害的王二小，有手持炸藥包與敵人同歸于盡的董存瑞，還有不畏艱難險(xiǎn)阻、用鋼鐵般意志走完漫漫長(zhǎng)征路的紅軍戰(zhàn)士……正是無(wú)數(shù)中華兒女不惜拋頭顱、灑熱血，才有了我們今天幸福美滿的生活，也才有了祖國(guó)的富強(qiáng)與和平！

當(dāng)國(guó)歌聲停止，五星紅旗也升到了旗桿的最高點(diǎn)，它在蔚藍(lán)的天空迎風(fēng)飄揚(yáng)，顯得更加鮮艷奪目。我愛(ài)國(guó)旗，我愛(ài)我的祖國(guó)，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲、自豪！

向國(guó)旗敬禮作文 篇10

一個(gè)國(guó)家最重要的標(biāo)志，莫過(guò)于飄揚(yáng)在藍(lán)天上的國(guó)旗。國(guó)旗就代表著國(guó)家繁榮昌盛，民族和諧團(tuán)結(jié)，百姓安居樂(lè)業(yè)。

在學(xué)校，每逢周一升國(guó)旗儀式，目送同學(xué)們把鮮紅的國(guó)旗送上銀白色旗桿的最頂部，看著校長(zhǎng)，學(xué)生在講臺(tái)上慷慨激昂的演講，我總會(huì)心潮騰涌。

曾在懵懂的幼年時(shí)期，我經(jīng)常問(wèn)媽媽：“為什么在國(guó)外的中國(guó)人見(jiàn)到五星紅旗會(huì)那樣激動(dòng)？”“他們都是中國(guó)人，他們和我們一樣，都深愛(ài)著自己的祖國(guó)啊！”媽媽回答說(shuō)?，F(xiàn)在，我終于明白了我們中國(guó)是多么強(qiáng)大，五千年的歷史造就了我們的驕傲和自豪。如果說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是中華民族的脊梁，長(zhǎng)江黃河是中華民族的血脈，那么，國(guó)旗就

是我們國(guó)家的靈魂！在華夏這片遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出了燦爛的東方文明！

但是，任何都不能忘記，我們的祖國(guó)也曾倍受欺凌，從焚燒圓明園到南京大屠殺，從血染長(zhǎng)江到對(duì)錢學(xué)森的迫害，從到詹天佑修筑鐵路到狼牙山五壯士英勇跳崖，無(wú)不是外國(guó)人對(duì)中國(guó)的欺壓，與當(dāng)時(shí)清政府的軟弱。所以今天我們更應(yīng)珍惜今天的幸福生活！

在鮮血染紅的國(guó)旗上奔騰著的是黃河的浪濤，流淌著的是長(zhǎng)江的洶涌，蕩漾著的是南海的漣漪在國(guó)旗直刺云天的威嚴(yán)中，凝聚著泰山的莊重威嚴(yán)，凝聚著黃山的巍峨峻拔，凝聚著華山的挺拔突兀

國(guó)旗的顏色和紅領(lǐng)巾的顏色是一樣的，紅領(lǐng)巾也是國(guó)旗的一角，是用“革命的鮮血染紅的?！奔t領(lǐng)巾，我為你驕傲！國(guó)旗，我為你驕做！國(guó)旗漸漸升高了！在陽(yáng)光的照射閃閃發(fā)光，-陣風(fēng)吹過(guò)，國(guó)旗就隨風(fēng)飄動(dòng) ( )

向日葵作文精品

作文可以記錄生活和學(xué)習(xí)，寫作文可以幫助我們留下一些時(shí)光的記憶。我們寫作文要按要求寫，把開(kāi)頭結(jié)尾寫好，把段落分清。我們?cè)撊绾巫珜懽魑哪兀恳苍S下面的“向日葵作文精品”正合你意！還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

向日葵作文 篇1

向日葵，是我一個(gè)朋友喜歡的花，我不想說(shuō)她的名字，因?yàn)槲覀冎皇潜砻娴呐笥眩皇且粋€(gè)生命中的過(guò)客。曾經(jīng)她向太陽(yáng)一樣照耀著我，但是，我知道，我靠她越近，傷的就越深，因?yàn)樗闹杏袆e人，我在他心中只是一個(gè)過(guò)客而已。只是默默守護(hù)她的向日葵，我只是她的騎士……

從初一開(kāi)始，我們本是一對(duì)好朋友，因?yàn)橐恍┰蚨臣?，我將所有的痛苦藏于心底，比?林情倩那個(gè)可愛(ài)的女孩，在她的留言寫道:我要和你做一輩子的好朋友，后來(lái)就去世了，哈，一輩子，好朋友，看來(lái)老天沒(méi)讓他們?nèi)缭敢詢?。我說(shuō)是太殘忍了，可我呢？我算什么？他們倆一起磨合的“膠水？”我是騎士又怎樣？她如太陽(yáng)一般，我就像向日葵靜靜地看著她，向日葵的花語(yǔ)是:“沉默的愛(ài)，”我就如向日葵一樣沉默的守護(hù)著她，我是不是太可笑了？為了一個(gè)人就有如此深的執(zhí)念，我好傻，傻傻的被人耍，因?yàn)樗闹械娜耸钦l(shuí)嗎？不，我不需要被知道，我在她心中只是一個(gè)外人而已。在她太陽(yáng)般的照耀下，花，遲早會(huì)凋零的，我凋謝時(shí)，她，不會(huì)為我惋惜，是什么？我這么堅(jiān)定的守護(hù)著她。

因?yàn)樾?，我的心知道，她不?huì)在意“花的枯萎”，她情商高又怎樣？要頒個(gè)獎(jiǎng)嗎？反正，我的好朋友，除了周文英以外，沒(méi)有人和我肩并肩，向日葵的下場(chǎng)就是這樣，就是這么悲涼、凄慘?！拔矣肋h(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”她曾這樣說(shuō)過(guò)，哈，堅(jiān)強(qiáng)的后盾，破盾，一擊就破，后盾是什么？我不需要，我們是以這樣的方法來(lái)說(shuō)自己，我，是一匹孤狼，不需要朋友，因?yàn)檫@是自然的生存法則，強(qiáng)者為尊。向日葵，如我守護(hù)的單純，永遠(yuǎn)這樣好嗎？誰(shuí)說(shuō)朋友一定就是一輩子的，一輩子，這是屬于兩個(gè)人的諾言。她喜愛(ài)向日葵，但她永遠(yuǎn)明白不了向日葵的，愛(ài)。

向日葵作文 篇2

太陽(yáng)輕輕地?fù)荛_(kāi)云朵，用燦爛的陽(yáng)光和我們打招呼。許多人不喜歡被陽(yáng)光照射，怕自己柔嫩的皮膚被曬壞，唯獨(dú)向日葵毫不畏懼。

向日葵起源于美洲，是俄羅斯、秘魯、玻利維亞的國(guó)花。

向日葵總會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，有傳聞?wù)f那是因?yàn)樘?yáng)是向日葵的孩子，向日葵怕小太陽(yáng)走丟了，所以才會(huì)一直跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)！其實(shí)向日葵跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)真正的原因是因?yàn)楣饩€的影響。向日葵的生長(zhǎng)素分布在莖尖之上，并不斷地向下運(yùn)輸，會(huì)受到光照的影響，使其一直向著太陽(yáng)。

向日葵的花瓣是黃色的，中間有一個(gè)大大的圓盤。每當(dāng)?shù)搅饲锾?，圓盤就會(huì)結(jié)出許多瓜子，它們排列整齊，一個(gè)緊挨著一個(gè)。你只要把瓜子摘下來(lái)，放到鍋里炒一炒，嘖嘖嘖，真是又香又脆，好吃極了！

向日葵雖然沒(méi)有玫瑰那么美麗，沒(méi)有桂花那么香甜，也沒(méi)有三葉草那么小巧，但我就是喜歡它，我愿像向日葵一樣永遠(yuǎn)向陽(yáng)開(kāi)放！

向日葵作文 篇3

它是一種美麗的花兒，有一個(gè)很陽(yáng)光的名字叫向日葵。

筷子粗的莖上，有許多圓圓的大葉子，花芯有許多小格，周圍是金黃的花瓣把花芯圍在中間。燦爛的陽(yáng)光照著向日葵。大地增添了許多黃色的小太陽(yáng)。向日葵每年都會(huì)豐收，因?yàn)樗慌赂珊?，不怕梅雨，?lè)觀向上。不管環(huán)境怎樣，它都會(huì)用雙手捧出飽滿地果實(shí)來(lái)。它的果實(shí)不但含有維生素，多吃還能使人的大腦變聰明。

向日葵是花兒家族中的天然指南針，如果你在野外迷了路?？梢哉艺覙?lè)于助人的向日葵，它會(huì)幫你指點(diǎn)方向。因?yàn)樗鼱N爛的臉龐永遠(yuǎn)對(duì)著南方。

我每次看見(jiàn)向日葵，它都用芬芳撲鼻的香味來(lái)吸引我這只貪吃的小蜜蜂，我總是迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的上前去聞。每當(dāng)這時(shí)我會(huì)貪婪的聞著它的香味，欣賞著它像太陽(yáng)一樣的臉龐。它永遠(yuǎn)笑嘻嘻，給人帶來(lái)好心情，讓見(jiàn)了它的人不自覺(jué)的陽(yáng)光起來(lái)。

向日葵，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀，大氣。我喜歡它，我要向它學(xué)習(xí)，我也要做生活中的向日葵。

向日葵作文 篇4

向日葵一種平凡的不能再平凡的植物，卻有著俄羅斯國(guó)花的昵稱，我也被這向日葵的美麗外表所迷惑。所以，我總想親手摸下向日葵。

說(shuō)起向日葵，我便想起我童年寫的一首小詩(shī)：

春日播種季，

夏日綻開(kāi)花。

秋日接出籽，

冬日就枯萎。

期初，我非常單純，只為那溫柔的太陽(yáng)花的笑臉和軟軟的花瓣所吸引。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，向日葵的精神也是可嘉的。

那粗壯的枝干讓人看見(jiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的幻影。燦爛的微笑好似向日葵仙子在鼓勵(lì)著我們：加油，努力，只要你好好努力，成功就會(huì)到來(lái)！我垂頭喪氣時(shí)，她會(huì)笑著說(shuō)：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就垂頭喪氣，我會(huì)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你的。

向日葵有一種很好的精神：滴水之恩，涌泉相報(bào)。你每天給它澆水，是非，他會(huì)以自己的果實(shí)、和自己的美麗報(bào)答你。雖然它開(kāi)花的時(shí)間很短，但是他也會(huì)報(bào)答你。

向日葵還有一定的藥用價(jià)值，因?yàn)樗蔷湛浦参??？梢运幱谩？梢耘莶韬?，可以做成花?/p>

向日葵一株平凡的不能再平凡的植物，卻渾身都是優(yōu)點(diǎn)，只有它，才能昨天是啊！要是社會(huì)上真有這樣的人，世界將會(huì)多么美好啊！

五年級(jí):飛行世紀(jì)

向日葵作文 篇5

窗外，青黛色的天空中存留著最后一抹余暉。沉寂，宛若一曲無(wú)聲的歌，渲染著半邊天空。心中的不甘似溢出的水，我的鼻尖發(fā)酸，眼眶濕潤(rùn)，那一刻，我再一次感受到那種無(wú)邊的孤獨(dú)。

刺眼的陽(yáng)光使我的心中充滿聒噪，表現(xiàn)出極大的不耐煩。我呆呆地望著窗外的高樓大廈。為什么我總是遭到別人的冷落？心中不斷地抱怨著所有人對(duì)我的不公。為什么？我又為什么受到那些人的嘲笑？我在心中怨恨的想，憤怒地用手中的筆敲著桌面。各種情緒在心底散漫，五味雜陳。而我只能在這個(gè)孤獨(dú)的時(shí)刻靜靜地觀賞遠(yuǎn)處的青山，任由自己的憤怒在心底發(fā)作。

陽(yáng)光傾瀉而下，一片金黃的光芒照耀在這片地面上，卻無(wú)法驅(qū)散我心中的陰霾。葉片在枝頭搖曳著，門一下子被打開(kāi)了。一聲呼喚傳入耳畔，是媽媽在輕聲地提醒。我沒(méi)好氣地轉(zhuǎn)過(guò)身，無(wú)聊地?cái)[弄著手里的筆，望向站在門口的媽媽。她帶著我，來(lái)到了最空曠的草地上。你瞧，花開(kāi)了媽媽輕聲說(shuō)道。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼前是一大片金黃。

那是向日葵啊，光明中的太陽(yáng)花。在金色的陽(yáng)光下葵花地似若鍍上了一層金?；ㄈ~株株璀璨。我的眼前一亮，細(xì)細(xì)地綠莖支撐著大大的茶盤，黃得發(fā)亮的花葉似乎黃色的金片，一層層覆蓋在花的周邊，一大片葵花地，幾百株太陽(yáng)花一起望向天空中閃亮的天體，太陽(yáng)的光芒恰似光明的擁抱，籠罩著這片土地。一切風(fēng)光盡收眼底。我目光一直投在那些花上，似乎忘記了自己心中的傷感。在陽(yáng)光下，每朵向日葵都讓我震驚不已。它會(huì)讓我意識(shí)到更多，我似乎明白

我緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光轉(zhuǎn)向媽媽，在她的眼神中，我看到更美好的生活?；氐郊遥瑑?nèi)心波瀾起伏，一株株向往光明的光輝形象浮現(xiàn)在眼前。

我再次望向窗外，天空不再那么單調(diào)。我看向光明，心馳神往。窗邊，樹(shù)葉沙沙作響

向日葵作文 篇6

我的家鄉(xiāng)在江蘇大豐，我愛(ài)我那美麗的家鄉(xiāng)。尤其是那像一張張笑臉的向日葵。

每年的春天，奶奶都會(huì)把一株株的小幼苗種到田里，然后笑呵呵的告訴我：等到了秋天，咱們就可以吃瓜子了，可是我卻更愛(ài)看她的笑臉。

每當(dāng)向日葵開(kāi)滿整個(gè)田園的時(shí)候，就是我最開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)不顧媽媽的阻攔，奔跑到田園里，在一大片的向日葵花海中穿來(lái)穿去，向日葵圓圓的花盤果實(shí)累累，金黃色的花瓣姿態(tài)萬(wàn)千，有的像在伸懶腰，有的像在隨風(fēng)舞蹈，有的像在捉迷藏，還有的像在說(shuō)悄悄話呢！我喜歡和她們抱在一起，喜歡她們迎著太陽(yáng)，站在田園中間，站在她們中間，我覺(jué)得，我也成了一株開(kāi)心快樂(lè)的向日葵。有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)媽媽：媽媽，向日葵一整天都望著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，它不累嗎？媽媽溫柔的說(shuō)：不會(huì)的，因?yàn)槟軌蜓鐾?yáng)，對(duì)向日葵來(lái)說(shuō)，就是一件幸福的事情。幸福的事情？就像我愛(ài)媽媽這樣的嗎？我問(wèn)。媽媽笑了起來(lái)：對(duì)啊。我和媽媽都笑了，就像那向日葵的笑臉。

我喜歡向日葵，因?yàn)槲矣X(jué)得一朵向日葵就是一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，是一份愛(ài)，是秋天送給我們的禮物。

每天早上，每當(dāng)我背上書包，看到太陽(yáng)，我就會(huì)想起家鄉(xiāng)的向日葵，我想，我要像向日葵一樣，快樂(lè)，幸福的茁壯成長(zhǎng)。

向日葵作文 篇7

向日葵

承認(rèn)他們是最好的朋友.

白蓮出水了,

向日葵低下了頭;

她亭亭的傲骨,

分別了自己.

你那迷人的舞姿,

你那贈(zèng)人果實(shí)的種子,

你那高高的身影,

有多少人,

因你而歡樂(lè),

因你而充饑.

你那無(wú)私的精神,

有多少人羨慕你!

你的精神振奮,

激發(fā)著眾人,

去佩服!

星期日，大向日葵帶著一群小向日葵到森林里去玩耍。首先他們拍著整齊的隊(duì)伍向松樹(shù)叔叔走去。他們走到松樹(shù)叔叔旁。一朵小向日葵說(shuō)：“請(qǐng)你跟我們玩貓捉老鼠的游戲好嗎？＂松樹(shù)叔叔回答：“好的。”小向日葵們跳起來(lái)。游戲開(kāi)始了。一朵小向日葵說(shuō)：“由我們的媽媽來(lái)當(dāng)貓咪，剩下的來(lái)當(dāng)老鼠”。大向日葵說(shuō)：“我先來(lái)說(shuō)游戲規(guī)則，由我來(lái)抓你們，誰(shuí)被我抓到了就在旁邊看我們玩。預(yù)備開(kāi)始。小向日葵逃，大向日葵追。不知不覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了松樹(shù)叔叔累了。松數(shù)叔叔說(shuō)：“我累了，孩子們?！毙∠蛉湛麄冋f(shuō)：“再見(jiàn)了松樹(shù)叔叔，您去睡會(huì)兒吧?！彼蓸?shù)叔叔說(shuō)：再見(jiàn)了，孩子們?！贝笙蛉湛f(shuō)：“孩子們，累不累呀？小向日葵回答：“累?！比缓笏麄冹o悄悄的回家了?！断蛉湛?/p>向日葵

星期日，大向日葵帶著一群小向日葵到森林里去玩耍。首先他們拍著整齊的隊(duì)伍向松樹(shù)叔叔走去。他們走到松樹(shù)叔叔旁。一朵小向日葵說(shuō)：“請(qǐng)你跟我們玩貓捉老鼠的游戲好嗎？＂松樹(shù)叔叔回答：“好的?！毙∠蛉湛麄兲饋?lái)。游戲開(kāi)始了。一朵小向日葵說(shuō)：“由我們的媽媽來(lái)當(dāng)貓咪，剩下的來(lái)當(dāng)老鼠”。大向日葵說(shuō)：“我先來(lái)說(shuō)游戲規(guī)則，由我來(lái)抓你們，誰(shuí)被我抓到了就在旁邊看我們玩。預(yù)備開(kāi)始。小向日葵逃，大向日葵追。不知不覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了松樹(shù)叔叔累了。松數(shù)叔叔說(shuō)：“我累了，孩子們?！毙∠蛉湛麄冋f(shuō)：“再見(jiàn)了松樹(shù)叔叔，您去睡會(huì)兒吧?！彼蓸?shù)叔叔說(shuō)：再見(jiàn)了，孩子們。”大向日葵說(shuō)：“孩子們，累不累呀？小向日葵回答：“累。”然后他們靜悄悄的回家了。

我最喜歡植物了，尤其是向日葵。只要我一寫完作業(yè)就跑到花園里欣賞向日葵。

春天，我在玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了向日葵長(zhǎng)了一個(gè)小嫩芽，葉子有一個(gè)嬰兒的小手差不多大，綠油油的，一摸毛茸茸的。我本以為是雜草，剛要拔，心想草好像沒(méi)有毛茸茸的，所以我就沒(méi)有拔。

夏天，向日葵慢慢地長(zhǎng)高，然后開(kāi)了一朵黃色的花，花瓣的形狀和顏色都很像芒果，花芯很象大圓盤，而且是長(zhǎng)滿了針的。

秋天，向日葵引來(lái)了很多花大姐，向日葵花也漸漸變黑，花瓣很象黑熊的耳朵。有人把向日葵的頭給砍了下來(lái)，我大哭起來(lái)，跑回了家。

冬天，向日葵桿變黃后，漸漸地變彎了。最后桿被人摘走了。

明年，我一定要種一棵自己的向日葵。

高崖邊的向日葵漢壽縣龍陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校四年級(jí)劉博在一個(gè)高達(dá)百米的斷崖邊上，忽然長(zhǎng)出了一株向日葵，它天天吸收水分，面對(duì)太陽(yáng)開(kāi)放。附近的雜草卻不以為然，嘲笑它說(shuō)：“這家伙，明明是株野花，偏偏說(shuō)自己是株向日葵?！毕蛉湛还芩顺靶Γ^續(xù)努力開(kāi)花。偶爾飛來(lái)的鳥(niǎo)雀也勸它，不要白費(fèi)工夫。向日葵說(shuō)：“我是一株花，我就要完成一株花的光榮使命，我是向日葵，就必須要努力的開(kāi)花、結(jié)果?！苯?jīng)過(guò)多少次苦難的歲月，向日葵成了斷崖邊上最美麗的一道風(fēng)景。成熟的向日葵又播下了更多的種子，年復(fù)一年，向日葵長(zhǎng)滿了斷崖，那滿山遍野的金黃把斷崖裝點(diǎn)的更加美麗。向日葵的子孫后代都銘記著第一株葵花的話：“只要努力開(kāi)放，就有豐碩的成果?！敝笇?dǎo)教師：羅慧敏

在故鄉(xiāng)，有一片向日葵地，寒假，我和幾個(gè)小伙伴常到那兒去玩捉迷藏、摸蝦……那段時(shí)光令我十分難忘，可時(shí)間像沙漏一樣，一淌就過(guò)去了，我該回家了，臨前的晚上，我懇求媽媽帶一株向日葵回家，媽媽竟毫不猶豫的答應(yīng)了！早上，我老早的起來(lái)了，拉起爸爸去挖向日葵。經(jīng)過(guò)我反復(fù)的挑選，終于挑了一株又大又長(zhǎng)的向日葵。這時(shí)，已是夕陽(yáng)高照了，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋兒出來(lái)了。我趕緊搬起向日葵，往車上跑去，媽媽早已等候多時(shí)了，說(shuō)：“該回家了，快把向日葵放車廂里?！薄班?！”我應(yīng)和著。

回家后，我趕緊找了個(gè)大缸，把向日葵種下。那時(shí)，向日葵還沒(méi)開(kāi)花，只是一個(gè)光禿禿的身子。我想，它什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)花？就這樣，我懷著這個(gè)疑問(wèn)一直等呀等。終于，夏秋季節(jié)，向日葵開(kāi)花了，黃色的花盤越長(zhǎng)越大，就好像一張笑臉迎著太陽(yáng)移動(dòng)。向日葵的花向著太陽(yáng)盛開(kāi)，它每天隨著太陽(yáng)從東方轉(zhuǎn)到西方，應(yīng)此也叫“太陽(yáng)草”

我曾在一本書上看到：希臘神話中，有一個(gè)女孩愛(ài)上了太陽(yáng)神阿波羅，無(wú)奈阿波羅對(duì)她用情不專，傷心的女孩為了博取太陽(yáng)神的愛(ài)，從此不眠不食的'仰望他，這樣9天9夜，女孩變成了向日葵。

向日葵為什么會(huì)時(shí)刻向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？原來(lái)，是因?yàn)樗幕w結(jié)構(gòu)有灼熱的特性，正是由于它的花面經(jīng)常隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，它還有許多名字，如：“太陽(yáng)花”、“迎陽(yáng)花”。觀察了幾天，我還發(fā)現(xiàn)向日葵不怕熱，在炎陽(yáng)似火的日子，許多花兒都好像枯死了，惟獨(dú)向日葵它還處之泰然的“站”在那兒。盡管我給它們澆的水都一樣多。向日葵開(kāi)的花和別的花不一樣，就說(shuō)花瓣吧，其他的花瓣都又大又有姿態(tài)，可向日葵的，是又小又笨拙，光花盤就占了與許多位置，一株向日葵一般開(kāi)3朵，一個(gè)在頂上，一個(gè)在中間，一個(gè)在底下，又有趣，又美觀。

我喜歡你，向日葵，不單單是你外在的美。

在故鄉(xiāng)，有一片向日葵地，寒假，我和幾個(gè)小伙伴常到那兒去玩捉迷藏、摸蝦、、、、、那段時(shí)光令我十分難忘，可時(shí)間像沙漏一樣，一淌就過(guò)去了，我該回家了，臨前的晚上，我懇求媽媽帶一株向日葵回家，媽媽竟毫不猶豫的答應(yīng)了！早上，我老早的起來(lái)了，拉起爸爸去挖向日葵。經(jīng)過(guò)我反復(fù)的挑選，終于挑了一株又大又長(zhǎng)的向日葵。這時(shí)，已是夕陽(yáng)高照了，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋兒出來(lái)了。我趕緊搬起向日葵，往車上跑去，媽媽早已等候多時(shí)了，說(shuō)：“該回家了，快把向日葵放車廂里?！薄班?！”我應(yīng)和著。

回家后，我趕緊找了個(gè)大缸，把向日葵種下。那時(shí)，向日葵還沒(méi)開(kāi)花，只是一個(gè)光禿禿的身子。我想，它什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)花？就這樣，我懷著這個(gè)疑問(wèn)一直等呀等。終于，夏秋季節(jié)，向日葵開(kāi)花了，黃色的花盤越長(zhǎng)越大，就好像一張笑臉迎著太陽(yáng)移動(dòng)。向日葵的花向著太陽(yáng)盛開(kāi)，它每天隨著太陽(yáng)從東方轉(zhuǎn)到西方，應(yīng)此也叫“太陽(yáng)草”

我曾在一本書上看到：希臘神話中，有一個(gè)女孩愛(ài)上了太陽(yáng)神阿波羅，無(wú)奈阿波羅對(duì)她用情不專，傷心的女孩為了博取太陽(yáng)神的愛(ài)，從此不眠不食的仰望他，這樣9天9夜，女孩變成了向日葵。

向日葵為什么會(huì)時(shí)刻向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？原來(lái)，是因?yàn)樗幕w結(jié)構(gòu)有灼熱的特性，正是由于它的花面經(jīng)常隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，它還有許多名字，如：“太陽(yáng)花”、“迎陽(yáng)花”。觀察了幾天，我還發(fā)現(xiàn)向日葵不怕熱，在炎陽(yáng)似火的日子，許多花兒都好像枯死了，惟獨(dú)向日葵它還處之泰然的“站”在那兒。盡管我給它們澆的水都一樣多。向日葵開(kāi)的花和別的花不一樣，就說(shuō)花瓣吧，其他的花瓣都又大又有姿態(tài)，可向日葵的，是又小又笨拙，光花盤就占了與許多位置，一株向日葵一般開(kāi)3朵，一個(gè)在頂上，一個(gè)在中間，一個(gè)在底下，又有趣，又美觀。

在故鄉(xiāng)，有一片向日葵地，寒假，我和幾個(gè)小伙伴常到那兒去玩捉迷藏、摸蝦、、、、、那段時(shí)光令我十分難忘，可時(shí)間像沙漏一樣，一淌就過(guò)去了，我該回家了，臨前的晚上，我懇求媽媽帶一株向日葵回家，媽媽竟毫不猶豫的答應(yīng)了！早上，我老早的起來(lái)了，拉起爸爸去挖向日葵。經(jīng)過(guò)我反復(fù)的挑選，終于挑了一株又大又長(zhǎng)的向日葵。這時(shí)，已是夕陽(yáng)高照了，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋兒出來(lái)了。我趕緊搬起向日葵，往車上跑去，媽媽早已等候多時(shí)了，說(shuō)：“該回家了，快把向日葵放車廂里?！薄班?！”我應(yīng)和著。

回家后，我趕緊找了個(gè)大缸，把向日葵種下。那時(shí)，向日葵還沒(méi)開(kāi)花，只是一個(gè)光禿禿的身子。我想，它什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)花？就這樣，我懷著這個(gè)疑問(wèn)一直等呀等。終于，夏秋季節(jié)，向日葵開(kāi)花了，黃色的花盤越長(zhǎng)越大，就好像一張笑臉迎著太陽(yáng)移動(dòng)。向日葵的花向著太陽(yáng)盛開(kāi)，它每天隨著太陽(yáng)從東方轉(zhuǎn)到西方，應(yīng)此也叫“太陽(yáng)草”

我曾在一本書上看到：希臘神話中，有一個(gè)女孩愛(ài)上了太陽(yáng)神阿波羅，無(wú)奈阿波羅對(duì)她用情不專，傷心的女孩為了博取太陽(yáng)神的愛(ài)，從此不眠不食的仰望他，這樣9天9夜，女孩變成了向日葵。

向日葵為什么會(huì)時(shí)刻向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？原來(lái)，是因?yàn)樗幕w結(jié)構(gòu)有灼熱的特性，正是由于它的花面經(jīng)常隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，它還有許多名字，如：“太陽(yáng)花”、“迎陽(yáng)花”。觀察了幾天，我還發(fā)現(xiàn)向日葵不怕熱，在炎陽(yáng)似火的日子，許多花兒都好像枯死了，惟獨(dú)向日葵它還處之泰然的“站”在那兒。盡管我給它們澆的水都一樣多。向日葵開(kāi)的花和別的花不一樣，就說(shuō)花瓣吧，其他的花瓣都又大又有姿態(tài)，可向日葵的，是又小又笨拙，光花盤就占了與許多位置，一株向日葵一般開(kāi)3朵，一個(gè)在頂上，一個(gè)在中間，一個(gè)在底下，又有趣，又美觀。

向日葵作文 篇8

今天，我要和弟弟全家一起去寧海歡樂(lè)佳田-農(nóng)場(chǎng)看向日葵啦!我一聽(tīng)到這個(gè)消息就迫不及待地準(zhǔn)備旅游的行李馬上出發(fā)。一路上,我和弟弟歡歌笑語(yǔ),路邊撲來(lái)陣陣花香,一眼望去山上疊翠流金。雖然外邊的風(fēng)景很美，但我的心早已飛到向日葵基地。我一直叫爸爸把車開(kāi)快一點(diǎn)，可是高速公路限速100碼，為了安全不能開(kāi)快，我只能耐心等待，大約90分鐘后終于到了我盼望已久的向日葵基地。

一下車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去大地一片金黃猶如一塊巨大的地毯，走近些，只見(jiàn)向日葵一行行一列列疏落有致的排列著，它們的花盤都整齊地朝著太陽(yáng)，似乎在說(shuō)：“我們需要太陽(yáng)，我們需要吸收陽(yáng)光！”我和弟弟在向日葵叢中不停地?cái)[著各種姿勢(shì)拍照。我們一會(huì)兒抱住向日葵和它親密接觸，一會(huì)兒揚(yáng)起手臂飛向藍(lán)天……．有幾棵向日葵長(zhǎng)得特別高，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女小，向我們招手，歡迎我們的到來(lái)．還有些已經(jīng)長(zhǎng)出了一粒粒＂香噴噴＂的瓜子，我摘了一粒，里面是白白的果肉，我禁不住誘惑咬了一口，哇！真甜．

向日葵你雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗，也沒(méi)有桂花的芳香，但你卻有自己的追求始終朝著太陽(yáng)努力微笑．我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像你學(xué)習(xí)，要有自己的目標(biāo)，沿著這個(gè)目標(biāo)一直努力奮斗！

向日葵作文 篇9

在媽媽姥姥家的院子里，種了幾株向日葵。

碧綠的莖葉，金黃的花瓣，烏黑的種子，構(gòu)成了一株美麗而可愛(ài)的向日葵。它對(duì)太陽(yáng)不離不棄，永遠(yuǎn)跟隨著太陽(yáng)“轉(zhuǎn)頭”，似乎在用目光向太陽(yáng)致敬。太姥姥今年93歲了，自己獨(dú)居在鄉(xiāng)下小院，每天能夠陪伴她的只有一條狗和一園子的植物。向日葵挺直了腰背，比太姥姥還要高些。倒不像是太姥姥種他們了，更像群忠實(shí)的士兵守護(hù)著太姥姥。

每天早上，向日葵總是早早地抬起”頭”，等待太陽(yáng)升起，似乎是土兵們?cè)诘却L(zhǎng)官前來(lái)發(fā)號(hào)施令。在下雨天，太陽(yáng)就不出來(lái)“早朝”了，它們便像忠臣似的，低下頭來(lái)，似乎十分沮喪，等著太姥姥過(guò)來(lái)安慰它們。

白天，它們高傲的抬起頭，像是不許任何人來(lái)欺負(fù)太姥姥。夜晚，向日葵便低下頭，似乎在安慰太姥姥：“奶奶，不要怕哦，有我們?cè)谀兀?/p>

太姥姥，姥姥，媽媽和我都喜歡向日葵。每年夏天我和媽媽回姥姥家時(shí)，太姥姥總會(huì)穿越半個(gè)村子，把向日葵花送過(guò)來(lái)。我們把向日葵放在院子門口曬一曬，然后把向日葵的種子一瓜子剝出來(lái)吃。我們吃到的不僅僅是一顆顆的瓜子了，更是一份親人們濃濃的愛(ài)。想到這，嘴中的瓜子也變得香甜起來(lái)。

向日葵每天得到了陽(yáng)光，就如同得到一股巨大的力量，再努力把太陽(yáng)光的溫暖傳遞給了太姥姥，太姥姥再把溫暖傳遞給了我們。我也想努力把溫暖的種子灑播在更廣闊的土地上！

向日葵作文 篇10

我家后院的草地上，有一棵向日葵。我喜歡它，因?yàn)樗`開(kāi)的花朵就像小朋友的笑臉，向日葵每天向陽(yáng)開(kāi)放，仿佛在告訴我，只要面對(duì)著陽(yáng)光努力向上，一直追求自己的夢(mèng)想，日子就會(huì)變得更好。

向日葵，是一年生草本，一到三米高，對(duì)于雜交品種也有半米高。它的花瓣兒是黃色的，整齊地排列在葵花籽的四周。中間的葵花籽擺滿了整個(gè)花盤。葉子像兩只手，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，仿佛向我們招手。

向日葵一般生長(zhǎng)在溫暖、耐早的地方。原產(chǎn)在北美洲，在世界各地都有栽培，是以播種繁殖。

向日葵還有一些好聽(tīng)的名字，比如朝陽(yáng)花，因其朝著太陽(yáng)而得此名。又比如太陽(yáng)花，正好太陽(yáng)這詞被稱為向日葵的花語(yǔ)。在古代的印加帝國(guó)，說(shuō)那是太陽(yáng)的象徵。收到這種花祝福而誕生的人，都具有一顆如太陽(yáng)般明朗快樂(lè)的心。而我最喜歡的名字是望日蓮。

每當(dāng)看見(jiàn)向日葵，我的心情馬上好起來(lái)，一旦想起開(kāi)心的事，我就想起我家后院的向日葵。

向日葵作文 篇11

狀物：向日葵。關(guān)于向日葵的狀物作文怎么寫？這篇狀物作文250字的向日葵小練筆能夠幫到你。

有人喜歡富麗的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜歡獨(dú)傲寒霜的臘梅，我卻喜歡那平凡的向日葵。

今年開(kāi)春，我在爺爺家種了一棵向日葵，每到周末我就要回到爺爺家。一進(jìn)門第一件事就是看我的向日葵。我經(jīng)常為它澆水、施肥，向日葵在我的細(xì)心照料下一天天長(zhǎng)大。

有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，早晨從東方升起的時(shí)，向日葵面向東方；中午烈日炎炎時(shí)，向日葵像堅(jiān)定的士兵一樣筆直的站在那里；下午日落西山時(shí)，向日葵又轉(zhuǎn)身面向西方。夜晚，向日葵又恢復(fù)了筆直的樣子，靜靜地聽(tīng)著蟋蟀、蚱蜢的演唱，就這樣周而復(fù)始，一天天向日葵成熟了，它低著它那碩果累累的大腦袋，再也不轉(zhuǎn)動(dòng)了。

有的地方，向日葵總是對(duì)著太陽(yáng)，就像有爸媽的地方才有我們一樣。

致敬英雄作文

論文描繪了我們內(nèi)心的反映，見(jiàn)證了我們思想的演變。通過(guò)寫作，我們能夠更深刻地理解文學(xué)作品及優(yōu)秀文章中所包含的人性關(guān)懷。一篇優(yōu)秀的作文既能獲得高分，又能培養(yǎng)我們的文學(xué)才華。那么，如何能夠既寫出好作文，又能迅速完成呢？請(qǐng)緊跟我們的步伐，了解更多有關(guān)“致敬英雄作文”的相關(guān)知識(shí)。希望您能夠閱讀并收藏本文！

致敬英雄作文 篇1

二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，一次改變中國(guó)命運(yùn)的征途。這人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡，它的魅力如同一座豐碑，巍然屹立于大半個(gè)世紀(jì)的光陰流逝中，它的精魂跨越時(shí)代，跨越疆域，跨越國(guó)界，震撼著每一顆流淌著滾滾熱血的心靈！

紅軍在長(zhǎng)征途中遇到的許多難以想到的困難，都是依靠地方群眾的幫助解決的。紅軍強(qiáng)渡大渡河，不僅要冒著對(duì)岸敵人的炮火，還要克服大渡河的急流險(xiǎn)灘。要強(qiáng)渡過(guò)河，必須找到熟練的船工。經(jīng)過(guò)做工作，十幾名船工來(lái)了。戰(zhàn)斗打響了，老鄉(xiāng)們冒者槍林彈雨，一槳接一槳地拼命劃著。船到河中向下滑出幾十米，撞在大礁石上，在面臨船毀人亡的危急關(guān)頭，四名船工跳進(jìn)滾滾的急流里，用背頂著船，船上的船工盡力用竹蒿撐者，經(jīng)過(guò)驚心動(dòng)魄的搏斗，終于脫離了陷境，把紅軍勇士們送到對(duì)岸。在紅軍面臨茫茫草地的時(shí)候，當(dāng)?shù)匾晃涣鄽q的藏族通司不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)紅軍在水草地行軍四天四夜。終于開(kāi)辟了一條可以讓紅軍大部隊(duì)通過(guò)的生命線。長(zhǎng)征中民魚水情，譜寫了一曲曲動(dòng)人的篇章！

紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征故事大家差不多都知道了吧，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才奪得了勝利。例如：紅軍強(qiáng)渡大渡河靠的是智慧與勇氣，只有有了他們才能創(chuàng)造出這空前絕后的奇跡。

渡河不是劃到對(duì)岸的問(wèn)題，他們需要成千上萬(wàn)的`人勇敢為了理想去戰(zhàn)斗才能取得勝利。

在長(zhǎng)征途中紅軍們餓得實(shí)在沒(méi)辦法，就把皮帶和就皮鞋給煮了吃我情不自禁地喊了出來(lái)："他們太可憐了！''仔細(xì)想想，只有有遠(yuǎn)大志向與崇高理想的人，才能把吃下去的皮帶，舊皮鞋。變成生命的動(dòng)力和勝利的力量，才能完成 艱苦卓絕的長(zhǎng)征歷程。這次能夠安全的渡河，靠的是他們的機(jī)智與勇敢，才保證了戰(zhàn)斗的勝利。繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)先烈們的長(zhǎng)征精神，就能奪取新的勝利。讓我們接紅軍的接力棒好好學(xué)習(xí)為祖國(guó)增光！

致敬英雄作文 篇2

“清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)快到了，我們接到學(xué)校通知要去給烈士掃墓。 今日，我和同學(xué)們穿上校服、戴上艷麗的紅領(lǐng)巾和口罩，跟著方校長(zhǎng)還有三位老師，排著整齊的隊(duì)伍，去往烈士墓。來(lái)到一座墓前，我心里有點(diǎn)忐忑，余老師看出來(lái)了，和我說(shuō)：“這是革命先烈的墓碑，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆仰慕的心?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊手拿工具，起先清理周邊雜物，一邊心里在想：這英雄是誰(shuí)呀？他是怎么犧牲的？我的腦中不知不覺(jué)出現(xiàn)出在電視節(jié)目里看到的畫面：人民戰(zhàn)士與敵人英勇對(duì)抗，他們?yōu)榱俗鎳?guó)不受外敵入侵，為了民族的解放，與敵人英勇戰(zhàn)斗，拼死殺場(chǎng)…風(fēng)呼呼的刮著，像是在為死去的先烈們哀痛；鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，像是在講解并描述先烈們的英雄事跡。此時(shí)，我的心中產(chǎn)生了前所未有的哀痛。啊，假如沒(méi)有革命先烈們，沒(méi)有董存瑞的.英勇堅(jiān)毅、劉胡蘭的堅(jiān)貞不屈……就沒(méi)有我們現(xiàn)在的華蜜美妙，我們?nèi)A蜜地生活著，先烈卻獻(xiàn)出了珍貴的生命。

墓地周邊清理干凈后，方校長(zhǎng)來(lái)到我們前面，告知了我們這位烈士是為了挽救其他人的生命沖進(jìn)火海而犧牲的。我們心中忽然肅然起敬，聽(tīng)得很用心，聽(tīng)得很仔細(xì)。 聽(tīng)完故事，我們敬獻(xiàn)花籃、默哀、宣誓，向英雄致敬！回到家，我筆尖一動(dòng)，寫下了這篇文章。我想說(shuō)：“革命先烈們，你們的精神永駐我心中。我會(huì)爭(zhēng)做好學(xué)生，愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家園，接過(guò)你們手中的接力棒，您們好好安眠吧！” 今日，我們寄予哀思，安放思念；今日，我們緬懷先烈，砥礪前行！

致敬英雄作文 篇3

那一天，你告別年幼的兒女，辭別憂心忡忡的父母，毅然踏上開(kāi)往疫區(qū)的列車，隔著車窗，你淚眼朦朧，那一刻，你無(wú)怨無(wú)悔。那一天，你卸掉了精致的妝容，剪掉心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，披上戰(zhàn)袍，邁著堅(jiān)定的步伐，走向沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。那一刻，你無(wú)怨無(wú)悔。

那一天，你細(xì)嫩的雙手，被汗水侵傷，你白凈的臉上，被勒出道道傷痕，那一刻，你無(wú)怨無(wú)悔。你，用精湛的醫(yī)術(shù)，堅(jiān)韌的意志，為我們擋住肆虐的病毒，你不是戰(zhàn)士，卻勝似戰(zhàn)士。你是最美的逆行者！今天，你細(xì)心照料的病人出院了，他們眼里含著淚花，重獲新生的臉上，洋溢著幸福的笑容那一刻，你無(wú)比欣慰。

今天，經(jīng)過(guò)六十多個(gè)日日夜夜的艱苦奮斗，病毒終于倉(cāng)皇而逃，你終于可以安心休息一下，終于可以踏上歸途了，那一刻，你如釋重負(fù)。今天，當(dāng)你踏上來(lái)時(shí)的.列車，看著車窗外依依不舍的人們，你熱淚盈眶，一股暖流涌上心頭，那一刻，你無(wú)比感動(dòng)。

今天，當(dāng)你推開(kāi)家門，再次看到那熟悉的房間，聞到家的味道，見(jiàn)到父母，抱起孩子，那一刻，你無(wú)比幸福。今天，人民為你驕傲，山河為你動(dòng)容，你是凱旋的英雄，向你致敬！

致敬英雄作文 篇4

懷著激動(dòng)的心情，我們沙土鎮(zhèn)中心小學(xué)全體小記者走進(jìn)莊嚴(yán)的菏澤市抗日紀(jì)念館，致敬抗日英雄，感恩他們?cè)?jīng)的守護(hù)。

在菏澤報(bào)業(yè)小記者中心老師的帶領(lǐng)下，我們身穿校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)中，手拿金黃的菊花，滿懷敬仰，來(lái)到了抗日紀(jì)念館。首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)烈士的雕像，在老師的介紹下，我們知道了還有很多甚至連照片、名字都沒(méi)留下的烈士，英雄雖無(wú)名，但浩氣長(zhǎng)存。

站在革命烈士紀(jì)念碑前，我們一個(gè)接一個(gè)獻(xiàn)上了提前準(zhǔn)備好的菊花，向革命烈士深深地鞠躬，并低頭默哀三分鐘，以此表達(dá)我們對(duì)他們的敬意?？粗榈氐氖?，我感覺(jué)到，雖然逝者長(zhǎng)眠地下，安息著，卻在另一個(gè)世界，用急切的目光期待著我們這些后輩的崛起！

緊接著，我們走進(jìn)了抗日紀(jì)念館，看著館內(nèi)一幅幅珍貴的照片和展品，望著一個(gè)個(gè)逼真的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，我的腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)浴血奮戰(zhàn)、英勇頑強(qiáng)的抗日戰(zhàn)士。給我的印象最深的，是那面印滿戰(zhàn)士們名字和大紅手印的墻壁，上面寫著“老兵的致意”——這是一些至今健在的冀魯豫根據(jù)地老兵的手印，它們的主人大都是當(dāng)年和本館英烈同生死、共患難的戰(zhàn)友。這些張開(kāi)的`手掌不僅充滿了對(duì)信仰之魂的敬意，更飽含著對(duì)信仰長(zhǎng)征的希冀！向英雄，致敬！

坐在回去的校車上，我的心情還是久久不能平靜。我真切地感受到了革命先烈們的英雄氣概，也意識(shí)到了現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易。從今以后，我一定會(huì)加倍努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好報(bào)效祖國(guó)。

致敬英雄作文 篇5

尊敬的革命先烈們：

您們好！

今夜無(wú)月，只有繁星。在這樣一個(gè)夜晚，我冒昧地寫下這封信。

“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回?！眱簳r(shí)的我，是讀著革命先烈的故事長(zhǎng)大的?？赡菚r(shí)的我年幼懵懂，抗日年代對(duì)我來(lái)說(shuō)，熟悉又陌生。從秋瑾到劉胡蘭，從楊靖宇到張自忠，而“犧牲”一詞始終晦澀難懂。

可不知是何時(shí)的一次升旗，當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起，當(dāng)那抹剛毅而張揚(yáng)的血紅在天空中獵獵飄揚(yáng)的時(shí)候，一種難以言說(shuō)的悲壯之情油然而生，那是一種中國(guó)人獨(dú)有的英勇，那是一份獨(dú)在中華民族血脈中流淌的壯烈。我突然意識(shí)到，是你們用滿腔的熱血鑄就了前路，是你們用無(wú)悔的信仰鑄就了這個(gè)曾在槍林彈雨中堅(jiān)強(qiáng)站起的中國(guó)啊！

從1937年的第一槍到石窯慘案，從南京大屠殺到平頂山之戮，慘無(wú)人性的日寇屠害了多少無(wú)辜的生靈。而你們，挺身而出。

也許當(dāng)時(shí)的你們也不懂什么叫犧牲，參軍也只是為了保命。面對(duì)敵人呼嘯而來(lái)的子彈，你也知道自己下一刻可能就消失在無(wú)人知道的角落，猶如歸于大地的塵埃般無(wú)聲無(wú)息。而你們留了下來(lái)，是什么樣的力量能支撐你們?nèi)ッ鎸?duì)這樣的未來(lái)？

我想是當(dāng)你們抱著戰(zhàn)友逐漸冰涼的尸體而失聲痛哭的時(shí)候，是你們看著那個(gè)孩子被日寇殘忍殺害卻無(wú)能為力的時(shí)候，是第無(wú)數(shù)次戰(zhàn)旗在你們頭上獵獵飄揚(yáng)的時(shí)候。你們終于明白，犧牲是一名戰(zhàn)士最光榮的歸宿，那是一種無(wú)悔的信仰，那是一份以智慧、熱血甚至生命為代價(jià)的奉獻(xiàn)與堅(jiān)守。

帶著這份堅(jiān)守，你們鑄就了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)：平型關(guān)大捷、萬(wàn)家?guī)X大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)、長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)……帶著這份堅(jiān)守，你們經(jīng)受住了敵人的嚴(yán)刑拷打：瞿秋白、趙一曼、劉胡蘭……還有許多沖鋒陷陣的無(wú)名英雄。歷史書上沒(méi)有留下你們的名字，但祖國(guó)永遠(yuǎn)銘記，你們?cè)蒙鼤鴮憵v史。因?yàn)槟銈冎溃@是一條注定以鮮血鑄就的道路。

于是，你們帶著這份誓言，永遠(yuǎn)的沉睡。

可是你們的犧牲沒(méi)有白費(fèi)！1945年，數(shù)百架戰(zhàn)機(jī)從東京灣飛過(guò)，無(wú)數(shù)雙善良而公正的眼睛注視著密蘇里號(hào)戰(zhàn)艦，曾經(jīng)不可一世的日軍終于低下了頭，曾經(jīng)遠(yuǎn)去的勝利最終站在了和平、正義的這一方。我們勝利了！中華民族實(shí)現(xiàn)了涅盤般的重生，我們向全世界宣告，曾經(jīng)沉睡的中國(guó)已然覺(jué)醒，我們不再是東亞病夫，而是撐起世界東方版圖的一條巨龍！

敬愛(ài)的先烈們，你們一定看到了吧！你們一定在天國(guó)仍然緊握鋼槍，和我們一起守衛(wèi)著這片熱土，就像今夜繁星，貫穿了歷史長(zhǎng)河。照耀著這個(gè)充滿傳奇的英雄國(guó)度。

你們的名字無(wú)人知曉，你們的功績(jī)與世長(zhǎng)存。

中學(xué)生：舒可心

2021年4月24日

最美老師作文精品

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都會(huì)接觸到寫作文。寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。文章需要符合實(shí)際，寫作文不能超出現(xiàn)實(shí)。或許你正在煩惱作文該如何下筆？以下是由小編為大家整理的“最美老師作文精品”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

最美老師作文【篇1】

在無(wú)意間中發(fā)覺(jué)，與我們?cè)谝黄饡r(shí)間最多的并不是家人，只是老師；大家呼喚數(shù)最多的并不是母親，只是老師；大家碰到困難第一想起的并不是爸爸，只是老師。

每一個(gè)人內(nèi)心都是有一個(gè)最美的老師，我也不除外，周老師就是我內(nèi)心最美的老師。周老師并不每日衣著時(shí)尚潮流的衣服褲子，并不戴綺麗的飾品，也不是每日濃妝艷抹，只是一張質(zhì)樸的臉，令人感覺(jué)平易近人。

一天下午的午間管理方法，可周老師一拖再拖沒(méi)有來(lái)教室。大家都十分怪異：周老師今天怎么了？之前上課周老師都很早趕到教室，今日如何這么晚還沒(méi)有來(lái)？

過(guò)去了好一會(huì)兒，周老師趕到了，立刻給我們上課。這堂課周老師顯而易見(jiàn)上得很吃力，覺(jué)得疲倦，沒(méi)了之前的活力，但老師響聲非常大，怕大家聽(tīng)不到一樣。

一節(jié)悠長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課告一段落，周老師很早地離開(kāi)教室。大家都感覺(jué)周老師今日沒(méi)有情況，但也沒(méi)都說(shuō)哪些。

之后，聽(tīng)教導(dǎo)主任跟大家講過(guò)以后，大家才知道：周老師去其他院校上課，下午才回家，連午餐都沒(méi)吃，就趕到給我們上課！聽(tīng)了以后，大家十分吃驚，難怪周老師上課那麼吃力

周老師對(duì)大家的教育方法別具一格。每積極舉手發(fā)言一次，周老師下課后便會(huì)在數(shù)學(xué)課書本上蓋一個(gè)章，累積到一定的數(shù)就可以獲得一張喜報(bào)。這讓學(xué)生們上課勤奮思索，積極發(fā)言，每一節(jié)課都十分有活力。

周老師如同焟燭，點(diǎn)亮了他人，自身留有辛勤的眼淚。

我認(rèn)為我非常幸運(yùn)，由于是我周老師那樣一位細(xì)心、嚴(yán)苛、教導(dǎo)有方的啟蒙教育老師。楊老師是我眼中最美的老師。

最美老師作文【篇2】

她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)披在肩上，白皙的臉龐，鼻子架著一位不速之客眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光，她和藹，但不乏嚴(yán)格;她時(shí)尚，但不乏成熟;他聰穎，但不乏熱情。她就是我們可愛(ài)的的班主任老師陶仁珠老師

陶老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。

由于我小學(xué)時(shí)一直不喜歡去學(xué)英語(yǔ)，所以我一直對(duì)英語(yǔ)懷著一種敬而遠(yuǎn)之的感覺(jué)，這種感覺(jué)持續(xù)到了那升入中學(xué)的第一堂英語(yǔ)課。征文

還記得那天，興高采烈的上完了開(kāi)學(xué)的第一二節(jié)科，一望黑板右上角的課程表，“英”這個(gè)小小的字眼卻仿佛在為我宣判死刑。我對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)徹底失去信心了，可是又礙于班主任老師的面子?！盁o(wú)奈啊?！蔽蚁搿霸趺礃右驳媒o老師留下一個(gè)好印象啊?！薄岸ｂ忊彙??！贝呙纳险n鈴響了。只見(jiàn)老師步履輕盈的走上講臺(tái)，有條不紊地將英語(yǔ)書在講桌上擺平，說(shuō)：“Class,please stand up! Good morning class.”“Good morning teacher.”我很不情愿的彎下了腰對(duì)老師說(shuō)。“Please sit down”老師說(shuō)。問(wèn)過(guò)好之后，我便想重操舊業(yè)，繼續(xù)溜號(hào)?？墒沁€沒(méi)等我開(kāi)始，便不自覺(jué)的被陶老師吸引了。她講的課是那樣有趣，給我們提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)，又帶領(lǐng)我們解決這一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)。盡管這一切的問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，可是，在這些問(wèn)題中我卻重拾了信心。我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不是很困難，原來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也可以這樣有趣!原本漫長(zhǎng)的40分鐘，今天卻顯得格外短暫。陶老師給我這個(gè)在學(xué)海門外徘徊的學(xué)生一把正確的鑰匙，把我這個(gè)在黑夜中迷失方向的游子帶到了明媚的陽(yáng)光之下。

是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望?是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)?又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開(kāi)自己知識(shí)的胸懷?―是您，我敬愛(ài)的老師。征文

鮮花感恩雨露因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空因?yàn)殚L(zhǎng)空任由它飛翔，高山感恩大地因?yàn)榇蟮貝偧{它高聳，而我只想對(duì)您說(shuō)感恩因?yàn)槟屛艺业搅苏_的`學(xué)習(xí)方向。

這就是我的好老師，一個(gè)在我心中認(rèn)為是最美的老師!

最美老師作文【篇3】

最美老師作文（一）

老師是一支蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；老師是甘露，靜靜滴下，滋潤(rùn)學(xué)生干渴的心靈；老師是路標(biāo)，久站，為學(xué)生指引未來(lái)方向；老師是最美的，她為我們做了一切。

幾周后我們就要參加期末考試了，但我們?nèi)匀徊幌雽W(xué)習(xí)。因此，老師每天都生我們的氣。突然有一天，我們聽(tīng)到了一個(gè)振奮人心的消息：中文老師生病了，另一位老師要接班了。我們開(kāi)始說(shuō)：“改變它，它不是一個(gè)新的。一個(gè)老師？”然而，上了中文課后，她才發(fā)現(xiàn)那是一種煎熬，而且很無(wú)聊。我們不禁將新老師與原來(lái)的王老師進(jìn)行了比較。先不說(shuō)她的長(zhǎng)相。光是她上課的口音，就足以讓我們累了。天津口音充滿了津津有味、含糊不清、發(fā)音難聽(tīng)。不，就算說(shuō)得很快，我們也無(wú)形中成了“小翻譯”，哪里還有心思聽(tīng)課呢？她在課堂上說(shuō)得最多的一個(gè)詞是“謝謝”，這讓我們常常莫名其妙。不知道為什么我們得到了老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”？

她個(gè)子不高，胖得像個(gè)肉丸子，不像王老師那么苗條，個(gè)子高，戴著一副眼鏡，看起來(lái)還挺有學(xué)問(wèn)的。盡管如此，我們依然在新華文老師的教育下日以繼夜地堅(jiān)持，希望王老師早日康復(fù)，早日回到我們身邊。我們一定會(huì)珍惜她，尊重她，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課，給王老師一個(gè)全新的我們。

時(shí)隔許久，王老師終于恢復(fù)過(guò)來(lái)，開(kāi)始工作了。她還是那么神清氣爽。她并沒(méi)有減少當(dāng)年的容貌和魅力。我們用經(jīng)久不息的掌聲表達(dá)我們對(duì)她的期待和想念！下課了，我們蜂擁而至老師，你問(wèn)對(duì)方長(zhǎng)短問(wèn)題，老師眼中滿是淚水……突然，一個(gè)學(xué)生提到新代課老師怎么不好，不如作為王。老師們等等，王老師答道：“每位老師都會(huì)認(rèn)真教書，無(wú)私傳授知識(shí)。雖然他們有這樣的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，但他們的目的是一致的，為培養(yǎng)祖國(guó)的頂梁柱而不懈努力。”說(shuō)完，她的臉上便浮現(xiàn)出淡淡的笑容。是我們所期盼的微笑，是認(rèn)出我們的微笑，是無(wú)私奉獻(xiàn)的微笑，是最美麗的笑！

最終，在我們師生的共同努力下，我班語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌杲y(tǒng)一考試中獲得第二名，以平均0.5分僅次于第一名。王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑對(duì)我們來(lái)說(shuō)是肯定的微笑。我們將永遠(yuǎn)記住這一刻骨銘心的場(chǎng)景，因?yàn)槟鞘求w現(xiàn)老師最幸福的時(shí)刻，也是最美麗的時(shí)刻！

最美老師作文（二）

有這樣一位老師，她溫柔，她善良，她關(guān)心學(xué)生，她和藹可親，她就是我的班主任——邵麗君老師。

記得剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，這位老師帶我到班級(jí)來(lái)給我介紹這個(gè)班。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)快三年了，我的記憶已經(jīng)模糊了，但有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

那是很普通的一天，不同的是那是很冷的一天。我匆匆吃完早餐就出去了。

出去之后才知道天氣有多糟糕：冷風(fēng)吹來(lái)，夾雜著一些樹(shù)葉，怒火沖天，像一頭狂獸，讓人膽戰(zhàn)心驚。真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，穿了件薄外套就出門了。但如果我現(xiàn)在回去穿一件棉襖，我媽肯定又會(huì)笑話我。算了，我狠心賭了上學(xué)。

馬上就要開(kāi)課了，可我連認(rèn)真聽(tīng)老師講課的心思都沒(méi)有。真的，在這可怕的天氣里，它太冷了。我呼吸困難，但我什至沒(méi)有使用它。我覺(jué)得我的手幾乎像冰棒一樣。

下課后，我?guī)е鳂I(yè)本到邵老師的辦公室批準(zhǔn)作業(yè)。 “報(bào)告！”可能是太冷了，我覺(jué)得我的聲音在顫抖。我走過(guò)去，看到邵老師在復(fù)習(xí)昨天的作文，就把作業(yè)本遞了過(guò)去。邵老師正要接過(guò)來(lái)，不小心碰到了我的手，驚訝道：“是啊，你的手怎么這么涼！”我的心里有一種奇怪的感覺(jué)。這句話似乎是我媽媽的普遍回答。我說(shuō)的一句話。說(shuō)完，邵先生脫下了她的一條毛圍巾：“快點(diǎn)，穿上吧，感冒了可不好?！彼f(shuō)她會(huì)為我穿上它。我受寵若驚，連連說(shuō)：“不不不，我不冷！”我真的很失望，但這個(gè)時(shí)候我大聲地打了個(gè)噴嚏。邵老師笑道：“你看，我說(shuō)我會(huì)感冒的！”來(lái)，戴上！”我沒(méi)辦法拒絕，只好讓邵老師幫我戴上。

挺大毛絨披肩好像太大了，我戴不上，邵老師的用意也太大了。

上課又回來(lái)了。邵老師只穿毛衣，站在講臺(tái)上講課。邵老師原本瘦小，現(xiàn)在看起來(lái)更瘦了，仿佛一陣風(fēng)就要吹走。有那么幾秒，我感覺(jué)邵老師好像在顫抖。我的眼睛被薄薄的淚水蒙住了。

下課后，我立刻把毛絨披肩脫下來(lái)遞給邵老師。邵老師一臉不爽：“你干什么？穿上吧！” “可是，你會(huì)感冒的！”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說(shuō)道：“穿上吧！就算感冒了，我也會(huì)開(kāi)心的。！”我鼻子酸酸的，看到邵老師這時(shí)候倔強(qiáng)得像個(gè)孩子。老師氣呼呼地走了，“啊——打噴嚏！”這一次，打噴嚏的是邵老師。老師走了，我卻還在做夢(mèng)。 “好漂亮的老師！”我突然說(shuō)了這么一句。

窗外的風(fēng)依舊冷，但我不怕！因?yàn)槲也粌H披著一條細(xì)長(zhǎng)的毛絨披肩，還有那披著毛絨披肩的溫暖友情……

最美老師作文（三）

有人說(shuō)老師是天上最亮的北斗七星，為我們指明前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，老師是山中最涼爽的泉水，用芬芳的花蜜汁澆灌著我們幼小的樹(shù)苗；有人說(shuō)老師是茂盛的葉子，用他強(qiáng)壯的身體和花骨，保護(hù)著我們的未來(lái)。老師，我佩服您，說(shuō)不出為什么會(huì)有這種佩服?？粗阍诤诎迳狭粝碌恼R優(yōu)美的字跡，我不知道其中有多少神秘和辛勤工作。汗水，我只知道，這是你對(duì)社會(huì)教育的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽(tīng)你在講臺(tái)上說(shuō)的每一個(gè)字，那是什么樣的聲音？是大自然清澈碧綠的鳥(niǎo)鳴嗎？是古典樂(lè)器的和諧旋律嗎？ (

不，也不是，它是一種來(lái)自外界的聲音，包含著世界的美妙音調(diào)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)聽(tīng)起來(lái)很深，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，我知道有很多知識(shí)會(huì)從遠(yuǎn)處飛來(lái)，走進(jìn)你聰明大腦的崗位。老師，您是天上最亮的北斗七星，我是紅塵中迷路的黑鴨。每當(dāng)迷路時(shí)，只要看到你耀眼的光芒，讓我找到回家的路。

記得你第一次接我的時(shí)候，當(dāng)你把我從一個(gè)天真無(wú)邪的孩子變成一個(gè)有理想有成就的學(xué)生，你為我們付出了多少，我們正在享受我們的成功，當(dāng)你享受著自己的幸福時(shí)，你不能忘記老師。你是山中最涼爽的春天。你用你的知識(shí)和知識(shí)讓我們了解這個(gè)廣闊的世界，讓我們看到這個(gè)世界有多大。你和我們一樣。望遠(yuǎn)鏡讓我們看得更遠(yuǎn)更清楚，就像山泉水一樣，清澈到可以看到底層。老師，您教會(huì)了我們要勇于與困難作斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒。我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？誰(shuí)也不是隨便就能成功的。”是的，成功。困難是相對(duì)存在的。沒(méi)有困難，談何成功？

老師，您是一片茂盛的葉子，您用您強(qiáng)壯的身體和花骨來(lái)保護(hù)我們的未來(lái)。你從不為你感到委屈，你總是默默地奉獻(xiàn)你的身體，為你的學(xué)生，為你的使命，你愿意做綠葉不做紅花，你想用自己的能力去打磨黎明夢(mèng)想的世界學(xué)生和學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)。老師，您一生都在教導(dǎo)我們?yōu)槭裁匆非?，為什么要有理想，為什么要超越自己。老師，您給這個(gè)美好的世界留下最美的笑容。你是我們心中最美的神話。

我老師的作文 贊老師的作文 謝謝老師的作文

最美老師作文【篇4】

有一次，吃過(guò)中午飯，我正在掃地，突然腳下一滑，我一下子摔倒了，馬老師看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，還給同學(xué)說(shuō)：地上有油很滑，拖地的時(shí)候小心點(diǎn)兒，以免再次摔跤。同學(xué)們說(shuō)：好的，馬老師我們會(huì)小心的。說(shuō)完，馬老師給我拉進(jìn)教室，看了一下，有一個(gè)小傷口，她連忙叫同學(xué)和我去清理傷口。過(guò)了一會(huì)兒，清理完了。我們回到了教室，馬老師問(wèn)我：還疼嗎？不疼了。我回答。回到座位我在想：馬老師對(duì)我真好，真想她永遠(yuǎn)當(dāng)我的老師。

平時(shí)馬老師很溫柔，每當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題，馬老師都會(huì)耐心地給同學(xué)們講解。其中一次，中午，我遇到一道難題，我冥思苦想，始終都想不出來(lái)。這時(shí)，馬老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么了？我回答：我做不來(lái)這道題。那我來(lái)教你吧。馬老師說(shuō)。我說(shuō)：嗯，謝謝馬老師。說(shuō)完，馬老師十分耐心地給我講解這道題，我也十分認(rèn)真地聽(tīng)馬老師給我講解，聽(tīng)完以后，我還是聽(tīng)不懂，我有點(diǎn)不好意思地對(duì)馬老師說(shuō)：我還是沒(méi)聽(tīng)懂您可以再給我講一次嗎？當(dāng)然可以。馬老師說(shuō)。謝謝馬老師。我說(shuō)。接著馬老師用不同的方法給我講解，講完以后，我才恍然大悟，終于解決了這道題。

馬老師，您永遠(yuǎn)像冬日的暖陽(yáng)，溫暖了我的心，您和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài)，您知識(shí)淵博，工作嚴(yán)謹(jǐn)。長(zhǎng)大以后，我渴望成為像您一樣，成為學(xué)生心中最美的老師。

最美老師作文【篇5】

1、老師，學(xué)生兒時(shí)傷透了你的心，請(qǐng)您原諒！”

2、老師，相信我，我永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您和藹可親的微笑的。

3、我愛(ài)老師，更愛(ài)老師的微笑。我要把老師的微笑作為對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)；把老師的微笑變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4、沒(méi)想到，他竟然看到老師流下了傷心的眼淚！

5、老師啊!我們是一群祖國(guó)未來(lái)的花朵，而您是哺育我們的陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露，在最需要幫助的時(shí)候的溫暖，您的勞動(dòng)，會(huì)有很大的收獲;您的愛(ài)護(hù)，會(huì)讓我們經(jīng)久不忘;您的一點(diǎn)一滴，會(huì)讓我們明白您的勞累……

6、她，一個(gè)有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上;一副眼鏡配著她那明亮的眼睛;一看就知道她一個(gè)有才華的人，她就是我們敬佩的班主任----王老師。

7、歲月不居，時(shí)節(jié)如流。七十年彈指一揮間，悄悄逝去。共和國(guó)隨著這七十年，不斷茁壯成長(zhǎng)，走了七十年，走過(guò)了別人需要走數(shù)百年的路程。成就了無(wú)數(shù)笑傲天下的成就！

8、是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？

9、不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

10、聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？

11、后來(lái)許多人問(wèn)我一個(gè)人夜晚踟躕路上的心情，我想起的卻不是孤單和路長(zhǎng)，而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光。

12、那時(shí)老師和藹的微笑，卻是對(duì)孩子們嚴(yán)厲的批評(píng)，她既讓我羞愧，又讓我自責(zé)。別看微笑只是那么短短的一瞬，她卻能給人帶來(lái)無(wú)窮的力量，甚至可以改變?nèi)说囊簧Ｓ浀靡粋€(gè)故事，講有個(gè)孩子生性頑劣，整天無(wú)所事事游手好閑。他既不愛(ài)學(xué)習(xí)，又不團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都跟他疏遠(yuǎn)了。

13、從此，這個(gè)孩子發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力工作，最終事業(yè)有成，成為了一個(gè)大老板。

14、如果你問(wèn)我最喜歡老師的什么，最害怕老師的什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，兩個(gè)答案一樣——老師的微笑。

15、是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？

16、記得有一次，我的老師生病了，她的臉色一點(diǎn)也不紅潤(rùn)，人看起來(lái)也不精神，我們大家都勸她休息一天，可老師卻很執(zhí)著的說(shuō)：“如果這一天不上課，你們就在別的班的基礎(chǔ)上晚了一課!”上課鈴響起來(lái)以后，老師馬上像換了一個(gè)人似的，聲音洪亮的給我講課

17、泱泱華夏，上下五千年，有服章之美謂之華，有禮儀之大固稱夏。華夏文明猶如一艘精美的畫舫，靜靜地，從歲月的遠(yuǎn)處駛來(lái)。歷史的風(fēng)雨似刻刀，在精致的琉璃上劃出道道痕跡。滄桑中的安詳，是文明的韌性。

18、對(duì)于老師的批評(píng)，他從來(lái)都置之不理，屢教不改，老師們都為他頭疼。四年級(jí)時(shí)，來(lái)了一個(gè)新班主任。每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地責(zé)備他，而是和藹地微笑著鼓勵(lì)他：“孩子，老師相信你會(huì)改正的，因?yàn)槟闶莻€(gè)聰明的孩子，你一定能成為好學(xué)生的。”

19、后來(lái)去看望老師時(shí)，他說(shuō)：“以前，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您都用微笑面對(duì)我?，F(xiàn)在，只要我遇到困難，我就會(huì)想起您的微笑，想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，我就有了自信和力量。

20、老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。

21、像三月的春風(fēng)溫柔的撫過(guò)大地，帶來(lái)無(wú)限生機(jī);像五月的細(xì)雨澆灌了萬(wàn)物，讓生命蓬勃生長(zhǎng);這就像我們身邊最平凡的老師，卻做著最神圣的工作。

22、誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默；誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊；我的時(shí)代還沒(méi)有到來(lái)，有的人死后方生。

23、那一瞬間，他終于明白了老師是那樣的在乎他，是那樣真心的關(guān)心他愛(ài)護(hù)他，他是深深地傷了老師的心啊。

24、他愣住了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)老師這樣信任他。有一次，他又犯了錯(cuò)，離開(kāi)老師辦公室時(shí)，他幸災(zāi)樂(lè)禍地躲在門外，想看看老師無(wú)可奈何的表情。

25、在我的心中就有著這樣的一位老師，在教學(xué)上一絲不茍，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂(lè)的遨游;在生活上關(guān)心我們成長(zhǎng)，教育我們?nèi)绾巫鋈?既有老師的嚴(yán)謹(jǐn)，也有慈母般的關(guān)愛(ài)，還有朋友般的理解和包容。

26、老師聽(tīng)了，欣慰地笑了。

27、不妨于冬日，醅一壺香茗，任膝上小書的語(yǔ)言詞句從壺口飄蕩出來(lái)。那是泃茶人醞釀了一冬的獨(dú)白，文火一燒，就燃出了一春天。

28、老師會(huì)心的微笑，代表著贊賞和期望，她激勵(lì)我戒驕戒躁，不斷努力，直到取得更大的進(jìn)步；老師慈祥的微笑，代表著關(guān)心和疼愛(ài)，她猶如和煦的春風(fēng)，將我們心中的冰川融化；猶如溫暖的雙手，將我們的傷口撫慰。但我最害怕的，仍是老師的微笑。

29、王老師很愛(ài)我們班集體，更愛(ài)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的，就拿她上課的時(shí)候吧!她不停地給我們講我們不會(huì)的問(wèn)題，有一個(gè)同學(xué)不明白，她就會(huì)再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了，都明白了才行。夏天對(duì)王老師來(lái)講是最累的了，太陽(yáng)曬著她，很難受，每說(shuō)一個(gè)字都覺(jué)得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問(wèn)題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)，為老師解除這些煩惱。

30、若生為幽草，當(dāng)萋萋而搖綠。就算是一根小草，也不必羨慕大樹(shù)偉岸參天，我依然可以長(zhǎng)成一片碧綠。

最美老師作文【篇6】

盧老師是我心目中的最美老師。她已經(jīng)五十多歲了，歲月滄桑，已是滿頭白發(fā)。她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們，對(duì)我們既要求嚴(yán)格，又慈愛(ài)溫和。

老師讓我記憶猶新的有三件事。

老師讀課文真好聽(tīng)啊。那一節(jié)語(yǔ)文課，老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說(shuō)桂林山水甲天下，我們乘著木船蕩舟漓江，來(lái)欣賞桂林的山水。”那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，時(shí)而平緩，時(shí)而高昂的語(yǔ)調(diào)，如同天籟，把我們帶進(jìn)了美麗的幻境，一遍讀完了我還沒(méi)聽(tīng)夠，于是我模仿著老師的語(yǔ)氣，一遍一遍地讀，越讀越愛(ài)讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛(ài)上了朗讀。

快要考試了，老師因嗓子發(fā)炎說(shuō)話聲音沙啞，發(fā)聲困難。校長(zhǎng)知道后，走進(jìn)教室說(shuō)：你還是回家休息吧！讓我來(lái)給孩子上課。老師搖搖頭說(shuō)：“不要緊的，現(xiàn)在復(fù)習(xí)這么緊張，不能耽誤孩子們呀！”就這樣，老師打著點(diǎn)滴，忍著疼痛，堅(jiān)持為我們復(fù)習(xí)。

還有一天中午，我和幾個(gè)同學(xué)飯盒里的菜有點(diǎn)少，老師發(fā)現(xiàn)了，二話不說(shuō)，站起來(lái)把她盤子里的菜分給我們，自己卻剩一點(diǎn)點(diǎn)。恰巧我的飯盒里還得到一塊肉，我望著老師，老師正對(duì)我慈祥地微笑著。我心里一熱，眼眶濕潤(rùn)了，一小口一小口地吃著。那肉，那湯，味道真鮮美……

我的老師，一心撲在教育上，愛(ài)教成癡，愛(ài)生如子。老師——您永遠(yuǎn)都是我心目中的最美老師！

最美老師作文【篇7】

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您和同學(xué)們已經(jīng)相處兩年多了，能看出來(lái)您是一位經(jīng)驗(yàn)豐碩、仍是一位和藹可親、漂亮的女老師。

當(dāng)我第一次看到您的時(shí)候，我就覺(jué)得非常的親切，同學(xué)們都在議論豈非這位漂亮的女老師就是我們的班主任嗎？新學(xué)期，新變化，新老師，同學(xué)們都很興奮。老師您講課的時(shí)候是多么的當(dāng)真，每節(jié)語(yǔ)文課上我非常當(dāng)真的聽(tīng)著您在講臺(tái)上講課。每當(dāng)您上課的時(shí)候，您那溫柔，甜蜜的聲音感動(dòng)了我們每個(gè)人的心，至今我還依然回味著您那柔美的`聲音。

老師，我也不知道用什么樣子的詞語(yǔ)來(lái)描述您呢。每次有同學(xué)的功課格局寫的不合錯(cuò)誤，您及時(shí)讓他改正。因?yàn)槟漠?dāng)真負(fù)責(zé)，使我們這群不自信的孩子因?yàn)槟慕逃齼赡暌院笞兊募榷纺懹赂矣肿孕?。我為我們班?jí)有您這樣一位女老師而感到驕傲和自豪。喬老師我們想念您。您時(shí)時(shí)刻刻在我們心中。

喬老師，我們敬佩您，是您時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我們，是您教我們做人的道理，使我們學(xué)到了良多的知識(shí)，謝謝您喬老師！

最美老師作文【篇8】

我心中最美的老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，高高的鼻子下是櫻桃小嘴，她就是我的班主任----王老師。王老師是一位和藹可親，幽默風(fēng)趣，工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，又是一個(gè)對(duì)我們非常有耐心的好老師。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

記的有一天大清早，王老師來(lái)到教室，看到教室里很亂，有很多同學(xué)在過(guò)道里來(lái)回走動(dòng)，班委們也沒(méi)有管，再加上那兩天同學(xué)們狀態(tài)不好，王老師就用一節(jié)課的時(shí)間教我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人。告訴我們很多道理，王老師不但傳授給我們知識(shí)，還教育我們?cè)趺瓷?。王老師告訴我們“你們要多讀書，讀了書肚子里才會(huì)有墨水，肚子里有了墨水才能寫出好文章來(lái)?！薄懊總€(gè)同學(xué)到了學(xué)校后都是平等的?！薄把员匦?，行必果。做不到的事就不要答應(yīng)別人。”

王老師，在我們的心目中不僅是一位好老師，還是一位好媽媽。

有一次，學(xué)校里流行性感冒，王老師告訴我們這幾天要多穿些衣服，在室外玩完回室內(nèi)一定要把外套脫掉，不要受涼了，不要請(qǐng)假，會(huì)落課。為了避免我們感冒，王老師還把醋帶到班里來(lái)來(lái)加熱消毒。

王老師的工作，瑣碎而繁忙，每一天清晨，王老師早早來(lái)到教室，她會(huì)督促值日生做值日，讓同學(xué)們開(kāi)窗戶，澆花。上完課后，她就開(kāi)始批改堆積如山的作業(yè)，我們有了不會(huì)的題去問(wèn)她，她會(huì)放下繁重的工作，耐心細(xì)致的講解，直到我們弄懂為止。

王老師知識(shí)淵博，她把懂得的知識(shí)毫不保留的傳授給我們;她品行端正，教我們?cè)趺醋鋈?她待人平等，對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)都象對(duì)自己的孩子一樣。王老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

王老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。王老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我心中最美的人。

最美老師作文【篇9】

小魚最愛(ài)的是大海，由于大海寬闊、包收留，可以養(yǎng)育它；小鳥(niǎo)最愛(ài)的是森林，由于森林清新、寂靜、綠意盎然，可以任它自由翱翔；我們最愛(ài)的是老師，由于她教會(huì)我們包收留、仁慈與滿腹知識(shí)。

在我們十幾年的讀書生活生計(jì)里，老師扮演的，只是一名默默無(wú)聞的匆匆過(guò)客，只留下一瞬間的夸姣回憶，莞爾一笑，便消失面前，可卻意義不凡。我們感謝老師的教育，由于是她們，讓我們從無(wú)知變成成熟。

是我記憶最深的，是正在教我語(yǔ)文的彭老師。她有一頭不長(zhǎng)不短的秀發(fā)，在陽(yáng)光的暉映下呈酒紅色；高挑的身材令人印象深刻。

記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師嗓子不愜意，還堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課。這些天，老師嗓子愈來(lái)愈不愜意，聲音啞的很，每次上課時(shí)都自帶熱開(kāi)水，有時(shí)還會(huì)劇烈的咳嗽幾下，可能是由于剛嗓子不愜意的時(shí)候沒(méi)休息好，導(dǎo)致現(xiàn)在老師的嗓子還完全好。

老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私、無(wú)聲的，更是博大的。我喜歡彭老師，恰是她的嚴(yán)格與和藹并肩，還有盡職盡責(zé)，博得了我們的喜愛(ài)。

最美老師作文【篇10】

從我一進(jìn)學(xué)校大門，韋老師就一直是我們的班主任。

韋老師，她中等個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，很有個(gè)性的發(fā)型，天然的淡妝，勻稱的身材，她錦繡的身影在我們心里留下了深刻的印象。

我們的韋老師，不但人長(zhǎng)得美，而且她講課的聲音更美。她發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調(diào)有聲有色，而且立場(chǎng)親切和藹。她繪聲繪色地讀著課文，一下子就把我們的留意力吸引過(guò)去了，課堂上整理時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在當(dāng)真地聽(tīng)課。

韋老師是一位年青的優(yōu)秀教師，她在教授教養(yǎng)方法上很有一套，使我們一聽(tīng)就懂。她還常常外出交流教授教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。韋老師上公然課時(shí)，我們都能當(dāng)真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言。

我們的韋老師，平時(shí)對(duì)我們功課完成情況，要求嚴(yán)格，一絲不茍。每當(dāng)我有一點(diǎn)提高，就會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，如遇有學(xué)習(xí)退步，作業(yè)落下了，她就會(huì)耐心指導(dǎo)和苦口婆心地教育我，使我能迎頭遇上。

韋老師真是一位辛勤的好花匠，為了我們能健康成長(zhǎng)，不知付出了多少心血。我要努力學(xué)習(xí)，不中斷進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)答謝韋老師為我們所付出的辛勤勞動(dòng)。

韋老師是我心中最美的老師！

最美老師作文【篇11】

老師是個(gè)神圣的職業(yè)，但在我們的上學(xué)生活生計(jì)中，有十幾年的時(shí)間，每一個(gè)老師都是匆匆過(guò)客，如蜻蜓點(diǎn)水般，莞爾一笑，便不再見(jiàn)面，我們不可能記住所有人，但會(huì)有一個(gè)，使你影響深刻。她是誰(shuí)，便由你自己決定。

而我心中的最美老師，是教我小學(xué)一、二年級(jí)的老師。我還記得她的樣子容貌，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的頭發(fā)帶著幾根銀絲，樸素的裝扮，夸姣的微笑沁人肺腑。

她以和藹的形象占據(jù)了同學(xué)們，同學(xué)們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過(guò)神來(lái)，老師正面帶微笑的看著我，我先是一愣，趕快拿起書，當(dāng)真的讀了起來(lái)。從此我再也沒(méi)有這樣過(guò)了。

還有一次，老師沒(méi)來(lái)，大家都很擔(dān)心，班里來(lái)了一位代課老師，同學(xué)們上課顯著沒(méi)有那么積極了。過(guò)了幾天，老師回來(lái)了，第一句話是泛著淚光說(shuō)的：“同學(xué)們有沒(méi)有想我??？”大家異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然”老師緘默沉靜了一會(huì)說(shuō)：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過(guò)頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當(dāng)學(xué)生、小孩，而是朋友。

老師與我們的友誼是比山高比海深的，她就是彭老師。