秋的旋律高一作文

秋的旋律高一作文5篇。

寫作文是一個(gè)需要不斷練習(xí)和積累的過程，想要寫出高分作文，一定要注意平時(shí)的素材積累，寫作文時(shí)你是如何表達(dá)情感的呢？這是欄目小編為您精心整理的關(guān)于“秋的旋律高一作文”的內(nèi)容，要了解更多有關(guān)該主題的內(nèi)容建議您繼續(xù)向下閱讀！

秋的旋律高一作文 篇1

旅美樂律文：史函旌記20xxYale模聯(lián)及美國(guó)之旅Part1碰見聽到，冬季的離開。我在某年某月醒過來，我想我等我期望，將來卻不能明智安頓再一次相約。20xx年1月21日的早晨，在晨光的照射下，我們踏上了去往美國(guó)的路徑，張開了13天充溢豪情與歡快的美國(guó)之旅的大門。14個(gè)小時(shí)的翱游，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)。時(shí)差、黑天、飛機(jī)外，將來我們?cè)诘群蛎绹?guó)。一次次從夢(mèng)中醒來，看著窗外無窮的晦暗，我懊喪的等候著飛機(jī)的下降?？偹?，窗外顯露了魚肚白，一束光刺透晦暗，也刺疼了我的眼睛。＂飛機(jī)霎時(shí)就要下降在紐約肯尼迪機(jī)場(chǎng)。＂航空姑娘甘美的聲音傳動(dòng)聽畔，飛機(jī)里轉(zhuǎn)瞬變的喧嘩起來。走下飛機(jī)，呼吸著異地的空氣，內(nèi)心的沖動(dòng)是怎么也統(tǒng)制不住的。我聽到風(fēng)來自地鐵和人海，我排著隊(duì)，拿著護(hù)照和飛機(jī)牌。我看著海關(guān)隘，夢(mèng)的進(jìn)口有點(diǎn)窄。我碰見你是最美的再會(huì)。紐約，向我們睜開雙臂。離開機(jī)場(chǎng)，坐著大巴車前去華盛頓。悠悠的道路似乎總也到不了手段地。不知過了多久，車停在一家巴菲特門前。晚餐光陰到了，走下車，驚異的發(fā)覺下雪了。純白神圣的雪花大片大片的砸落在我們身上，片刻間，身上就掩蓋著薄薄一層雪。我們歡樂著，欣喜著，瀟灑享用這別國(guó)的雪。晚餐事后，雪早已停下。車接續(xù)前行，歸宿我們的歇宿地。一夜，好眠。Part2淺笑新澤西？華盛頓。我們學(xué)會(huì)淺笑，向著天空大呼，自由就會(huì)給我擁抱，帶著雙腳，奔向漂亮的堡壘。風(fēng)非常大，吹亂了我們的頭發(fā)。國(guó)會(huì)山的湖前，大家淺笑著照相。陽光照在華盛頓祝賀碑上，反射到我們芳華上升的面貌。林肯祝賀堂的Bookstore里，有我們抉擇禮品的背影。白宮沒有設(shè)想中的雄偉，但莊嚴(yán)厲敬的氛圍分文未減。自由鐘和自力宮，我們留住銀鈴般的笑聲。大概我們?cè)谙蛉蚩湟?，世界有我們多好。芳華熱血，想來日起跑。史小姐博物館群前，我們各自巡游，當(dāng)然史乘博物館的礦物展覽區(qū)吸引著我和笑笑在何處容身。鸚鵡螺化石的切片似乎是多彩糊涂的未下世界，水晶洞和紫水晶的明亮如我們手不釋卷。小瓶子里的單質(zhì)金銀，不帶一絲雜質(zhì)的游離態(tài)。航空航天博物館門口前解說云漢系的結(jié)構(gòu)，完全而樂趣。你似乎成為一名宇航員，探究星球間的隔絕。天空變的灰蒙蒙，但絕不浸染我們的熱情。放下昨天全部的苦惱，瀟灑在華盛頓歡快。Part3三國(guó)殺問我模聯(lián)是啥，我就用三國(guó)殺的歌詞往返答，由于模聯(lián)即是一場(chǎng)無聲的斗爭(zhēng)。Yale校園有一種硝煙四起的感覺。羽扇綸巾笑談間，千軍萬馬我無懈千軍萬馬我無懈。偽面正人三尺劍，狼火狼煙我對(duì)付。誰與我煮酒論世界？在模聯(lián)中，我們堅(jiān)決化身為列國(guó)的代表，為保衛(wèi)本人國(guó)家的益處盡最大勤奮。三分世界，為誰爭(zhēng)霸？一個(gè)一個(gè)Motion中，我們的言談?dòng)鷣碛墒欤貏e有國(guó)際范。我的委員會(huì)UNCSW應(yīng)當(dāng)是全部委員會(huì)中周圍最小的，在開會(huì)之前我感覺我們的Topic應(yīng)當(dāng)萬萬不會(huì)浮現(xiàn)分別見解的。但會(huì)場(chǎng)上的唇槍舌劍解釋了我的稚嫩和夢(mèng)想化。SexualViolence，一個(gè)攪擾配合國(guó)半個(gè)多世紀(jì)的問題，怎么能是我想的那么簡(jiǎn)明呢？萬箭齊發(fā)，殺氣如麻。即便會(huì)場(chǎng)里多半是女生，但霸氣依舊妝飾不住。唇槍激辯的往還間，考證了大家的學(xué)問艱深和卓越的辯才，更是解釋了我們完好的邏輯性。第三天的舞會(huì)，頒布了我們花季少年們不羈的天才。吸塵器、小白龍等人江南Style的熱舞，讓他們-平常的墨客氣褪得一塵不染，更是讓我們一干人大跌眼鏡。德國(guó)和愛爾蘭代表看見我吶喊：Mogolia，并恭請(qǐng)我合影時(shí)，解釋了美國(guó)人得熱情和生動(dòng)。舞池中，外國(guó)的少男女郎會(huì)拉著怕羞的中國(guó)粹生一塊舞蹈。扭動(dòng)著，騰躍著。芳華與豪情在這邊上升。全球的人們此時(shí)全面成為一家，笑鬧中，拉近我們互相間的隔絕。不管我走到何處都會(huì)想你們。Part1想你想你考慮是城里月光的雨，飄飄灑灑模糊在回顧的夜色里。不管我走到何處都會(huì)想你。帶著美好的神情想你想你。紐約都會(huì)探究是這13天來最優(yōu)美獲得憶，優(yōu)美的有些夢(mèng)境，有些觸手不迭。分組自由巡游，我們成了背包客。一張地鐵卡，一紙紐約輿圖使我們唯一的東西。（Boris可以上網(wǎng)得iPad之外）我們用能干和連合巡游紐約。第一站：CentralPark有紐約后花圃之稱的焦點(diǎn)公園吸引了很多慕名而來的乘客。湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣和生動(dòng)的小松鼠都和當(dāng)代化的時(shí)髦都會(huì)孕育了鮮亮的對(duì)照。在焦點(diǎn)公園，我們錄制了一段很有特點(diǎn)的講解視頻并笑鬧著讓組長(zhǎng)Boris率領(lǐng)大家跳江南style。十六歲花季的我們的朗朗笑聲飄蕩在紐約上空，穿透云層。在CentralPark大家滑了近一小時(shí)的冰，雪白的冰面上，有我們穿越嬉鬧的背影。學(xué)霸的溜冰技術(shù)令我們張口結(jié)舌。第二站：華爾街你們的笑多奇妙，深深印在我心底，讓我全部的年月都甘甜蜜。走過陌頭我想你，回顧冬季的漂亮。從焦點(diǎn)公園返回時(shí)期廣場(chǎng)，在賓館里略加整改后我們出發(fā)前去華爾街。華爾街有點(diǎn)遠(yuǎn)，須要坐5站地鐵才能到。在地鐵口有個(gè)小插曲，有個(gè)心愛的孩子劃完地鐵口后憧憬人生，一不留心，就沒進(jìn)到轉(zhuǎn)門里，悲慘的是劃過一次的卡只能等15分鐘后再用。這是，一名仁慈的老美浮現(xiàn)啦！她把本人的地鐵卡借給該生，使得該生勝利加入地鐵口與我們聯(lián)合。老美的助人為樂在這倏得的13天里給我留住了深入的追念。華爾街，是金融巨擘的匯合地，在一家周圍巨大的貿(mào)易大廈前，我們一行七人玩起來樂動(dòng)達(dá)人，使得大廈相差的洋裝精英們經(jīng)常向我們行注視禮，也即是說我們被停止性旁觀。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)霸有卓越的方位感及對(duì)輿圖的判別認(rèn)知能力，跟他在一塊時(shí)，我們組幾近從未丟失茫茫紐約人海中。Part2下雨天看這世界，難熬的灰色的天，像我神情的出現(xiàn)?？春Ｌ煲痪€，云云長(zhǎng)久你不在我身旁。用下雨天這首歌替代我寫這段的神情。這一段時(shí)，神情果真好冗長(zhǎng)，好難熬。這局部是由幾個(gè)小故事串聯(lián)起來，盡管故事不長(zhǎng)，但卻是全面路徑中最膽戰(zhàn)心驚的始末。Chapter1玩具店從華爾街回到時(shí)期廣場(chǎng)，Boris率領(lǐng)我們一起去紐約最大的玩具店。在我們-決策返回賓館時(shí)，發(fā)覺有兩個(gè)孩子不見了。Boris就讓結(jié)余的人在原地等他，也即是10秒操縱的光陰。我敬愛的室友消逝了。這幾乎即是20xx最動(dòng)心的驚悚片。我們起首并未發(fā)覺，比及過道后查點(diǎn)人數(shù)發(fā)覺少了一個(gè)，我們馬上返回玩具店，在三層的玩具店里走了大概三個(gè)往返也沒找到。跟著光陰的流失，我們愈發(fā)著急。最后，在鄰近賓館的拐角處，她喊我們的那-一剎那，我果真有種喜極而泣的感覺。那一刻，團(tuán)隊(duì)精神的重大性轉(zhuǎn)瞬被夸大幾百倍以至幾切切倍。Chapter2Wrongdirection最終成天，從自由女神像返回途中，我和婷哥兩人去了當(dāng)面的一個(gè)土人博物館。從博物館返回時(shí)，我們問一個(gè)白人老老婆：＂去時(shí)期廣場(chǎng)怎么走？＂老老婆指著當(dāng)面的4號(hào)地鐵說：＂就座這輛＂走上地鐵，憂郁的感覺愈來愈嚴(yán)峻，我環(huán)視-周圍，整節(jié)車箱里惟有一名白人大媽，其他都是黑人。憂郁的感覺一點(diǎn)點(diǎn)被夸大，我走向前問那位白人大媽到時(shí)期廣場(chǎng)是不是做這輛地鐵。大媽淺淺地說，你坐反方位了。霎那間，電閃雷鳴般的動(dòng)機(jī)在我腦海中閃過，假如我不問路，再做個(gè)7站下車，結(jié)果幾乎不可思議。緊張憂郁和恐怕交錯(cuò)著糾葛在我們倆心底，前哨的路途愈來愈唱，更加暗淡不見盡頭。有一束光穿透瞳人，到站了！我們倆飛快逃出地鐵，在站口大口大口喘著粗氣。我發(fā)現(xiàn)且自，淋濕的一切抽泣的世界，感激著孤寂的夜。難熬的灰色的天，像我神情的出現(xiàn)。Part3再會(huì)我會(huì)緊緊記取你們的臉，我會(huì)愛惜你們給的考慮。美國(guó)的這些日子在我心中，悠久都不會(huì)抹去。我不能同意你們，我們能否會(huì)再回來。我不轉(zhuǎn)頭，不轉(zhuǎn)頭的走下去。

秋的旋律高一作文 篇2

伴隨著桂花飄香、萬花凋謝、落葉飄零、漫江碧透的旋律初秋萬般無奈的蘇醒了，伸個(gè)懶腰、打個(gè)哈欠邁著她那沉重的步伐慢悠悠的向我們走來，她給人的感覺總是那么滄桑、那么無奈、那么悲涼。

又是一個(gè)金秋，前幾日我同幾位朋友一同回了母校一趟。途中看到萬花凋謝的情景，我想它們是受不了秋的那種滄涼所以才紛紛選擇逃避的吧。走進(jìn)校園令我那顆原本異常凄涼的心得到了一絲慰藉，因?yàn)樵谛@的花壇里我看到了怒放的菊花，那絲絲縷縷的幽香令我心神俱醉，老朋友相聚使得我們每個(gè)人的臉上都爬滿了幸福，那日我們盡情的嬉戲、玩樂，太陽快下山時(shí)我們才各自散去。途中我彎下腰輕輕拾起一片靜靜的躺在我左腳邊的枯黃的落葉，不禁回想起十四年前的那一幕。

十四年前我手里拿著一片枯黃的落葉親眼看著以往最最疼愛我的親人離我而去了痛失親人給了我異常沉重的打擊，是小石頭伴我走過那段即傷感又無助的歲月的，每當(dāng)我看著手中的落葉暗自流淚時(shí)他都會(huì)想盡一切辦法哄我開心，他把好吃的好玩的通通都送給我，他教我玩勒樹寶的游戲，每每秋季到來的時(shí)侯他都會(huì)陪我坐在小石橋邊聽那潺潺流水聲，陪我一起見證萬花凋謝、落葉飄零。

可就在去年，又是金秋季節(jié)我將一摞摞滿是漂亮彩圖的畫本遞到小石頭手中，我知道他喜歡繪畫，左思右想了好一會(huì)兒最后還是決定鼓勵(lì)他展開雙臂去追尋夢(mèng)想，是我親自將他送上了那輛抵達(dá)異地他鄉(xiāng)的火車。

今年立秋那天晚飯后我又去了一趟那座小橋，坐在橋邊聽那潺潺流水聲，獨(dú)自一人再次見證了萬花凋謝、落葉飄零，看著那座空蕩蕩的石橋，我不禁想起了小石頭，同時(shí)也令我想起了以往那個(gè)最最疼愛我的親人。那晚回到家中靠在那扇雕花的舊門前突然想出一首很符和我那時(shí)心境的一首詩(shī)：秋夜秋心秋雨痕，舊時(shí)舊景舊夢(mèng)溫。入秋景稀夜幽深，明月清風(fēng)思故人。微風(fēng)吹面倚斜門，舉杯問月抹淚痕。

讓秋風(fēng)肆意吹動(dòng)發(fā)梢，讓淚水凈化思念，金秋季節(jié)我送別了多年的玩伴，送走了以往最最疼愛我的親人，同時(shí)也和軟弱的性格來了場(chǎng)揮手告別，最重要的是在金秋季節(jié)讓我們學(xué)會(huì)了該如何伴隨著她的旋律踏上了新的人生旅程。

秋的旋律高一作文 篇3

聽那淅淅瀝瀝的雨聲，它好像在說,我是個(gè)傻瓜。 我真希望雨停下來。 讓我無望地哭泣， 讓我再次孤身單影。

我唯一在乎的姑娘已經(jīng)離去， 去尋找她的新生活。 然而，她不知道， 當(dāng)她離去的那天， 也將我的心帶走。

雨呀，請(qǐng)告訴我，那樣公平嗎?她偷走了我的心， 居然毫不在乎。 我無法再愛別人， 我的心已遠(yuǎn)遠(yuǎn)漂向異地。

雨呀，你就不能告訴她 我多么地愛她， 請(qǐng)讓太陽燃起她心中的愛苗， 讓雨滋潤(rùn)她的心田。 讓我們愛情之花重新盛開。

1、Listen to the rhythm Of the falling rain,telling me just what a fool I have been.

= As I listen to the rhythm of the falling rain, it seems that it is telling me that I've been a stupid guy.

聽那淅淅瀝瀝的雨聲，它好像在說,我是個(gè)傻瓜。

2、I wish that it would go and let me cry in vain….

=I wish that the rain would stop and let me cry in vain…

我真希望雨停下來,讓我無望地哭泣，YJs21.cOM

eg: All our efforts were in vain, which made us very angry.

我們所有的努力都白費(fèi)了，真令人生氣。

3、The only girl I care about has gone away, looking for a brand-new start!

=The only girl that I love has left me and is looking for a new life!

我唯一在乎的姑娘已經(jīng)離去，去尋找她的新生活。

eg: She doesn't care about being ladylike

eg: Peter is showing off his brand-new motorcycle to his friends

彼得正在對(duì)他的朋友們炫耀他的新摩托車。

4、But little does she know that when she left that day，along with her she took my heart.

=But she doesn't know that when she left that day，she also took my heart with her.

然而，她不知道，當(dāng)她離去的那天，也將我的心帶走。

But little does she know…此為否定倒裝句型。

eg: He was hardly able to tell right from wrong

=Hardly was he able to tell right from wrong

秋的旋律高一作文 篇4

我們年輕時(shí)熱情奔放，年輕時(shí)個(gè)性鮮明，年輕時(shí)豪情無限，世界因我們而精彩。

我們的青春魅力，去哪里，哪里都會(huì)閃現(xiàn)一道美麗的風(fēng)景線。我們“青少年不知道悲傷的滋味”。我們是快樂的天使。無論我們走到哪里，到處都會(huì)有歡樂。

我們年輕而心胸開闊，“首相能撐船入肚”是我們內(nèi)心的寫照。我們會(huì)用微笑來化解生活中的坎坷，并“從海洋和天空中后退一步空”讓我們的生活處處充滿陽光。

我們夢(mèng)想豐富的青春，夢(mèng)想我們是宇航員，也去旅行空，為人類探索更多的資源;夢(mèng)想是我們是一個(gè)穿白色衣服的天使，從困難和復(fù)雜的疾病中拯救病人，永遠(yuǎn)保持健康和幸福。;夢(mèng)想我們是一名科學(xué)家，探索人類未知的領(lǐng)域，創(chuàng)造無盡的財(cái)富，使人們的生活水平與日俱增;夢(mèng)

我們對(duì)失敗并不年輕，我們跌倒后爬起來，堅(jiān)持我們的座右銘“失敗是成功之母”，再次接受新的挑戰(zhàn)。我們不怕權(quán)威，敢于問為什么一切。我們不堅(jiān)持舊的規(guī)章制度，敢于率先創(chuàng)新。我們不是懦夫，敢于用我們的肩膀來背負(fù)這個(gè)重?fù)?dān)。

我們年輕，我們充滿激情，我們是年輕的歌手，唱著我們年輕的歌。我們也是強(qiáng)大的演員，隨時(shí)隨地向世界展示我們的力量和美麗。我們有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我們充滿青春，我們有勇氣取得進(jìn)步，我們的未來是無限的。站在時(shí)代的最前沿，青年是我們的首都。歲月會(huì)變老，但我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)變老。

天空空是藍(lán)色的，白云是白色的，青春是多彩的。生命因年輕而難忘，世界因我們而多姿多彩。

青春的旋律如此美妙，讓我們有一個(gè)美好的經(jīng)歷。

秋的旋律高一作文 篇5

Jason Donovan的.Rhythm of the rain!!（原唱The Cascades）

Listen to the rhythm of the falling rain 聽那落雨的旋律

Telling me just what a fool I've been 告訴我我曾經(jīng)是怎樣的傻瓜

I wish that it would go, and let me cry in vain 希望它走開，讓我徒然地哭泣

And let me be alone again 讓我再次獨(dú)處

The only girl I care about has gone away 我唯一心系的女孩已經(jīng)走了

Looking for a brand new start 去尋找她嶄新的開始

That when she left that day 在她離開的那天

Along with her she took my heart 她也帶走了我的心

Rain please tell me now does that seem fair 雨啊，請(qǐng)告訴我這看來是否公平

For her to steal my heart away 她偷走了我的心

I can't love another when my heart's somewhere far away當(dāng)我的心遺失在那么遙遠(yuǎn)處，我已無法再愛上別人

Rain won't you tell her that I love her so 雨啊，你不告訴她我多愛她嗎

Please ask the sun to set her heart a glow 請(qǐng)?zhí)栕屗男陌l(fā)光

And let the love we know start to grow 讓我們知道的愛意開始滋長(zhǎng)

Oh, listen to the falling rain 哦，聽那落雨

Pitter-patter, pitter patter 滴滴答答，滴滴答答

Listen, listen to the falling rain聽，聽那落雨

小編推薦

父愛的旋律作文

怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“父愛的旋律作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

父愛的旋律作文 篇1

寧?kù)o的早晨，霧氣茫茫。我和媽媽早早地起了床，去學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。

同學(xué)們坐在教室里和家長(zhǎng)們一起歡聚在這美好的時(shí)刻。老師為我們打開電視機(jī)，“七彩花電視臺(tái)”這幾個(gè)強(qiáng)勁有力的大字，首先映入我的眼簾。主持人用那優(yōu)美的語調(diào)介紹了本次活動(dòng)的安排，接著校長(zhǎng)又對(duì)我們藝校進(jìn)行了仔細(xì)的介紹，聽著這一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，一件件喜事，我內(nèi)心不由自主地涌起了一陣陣自豪。

接下來各班開展了班隊(duì)活動(dòng)。第一個(gè)節(jié)目是古詩(shī)詞歌曲“春曉”“游子吟”……隨著那古箏“叮叮咚咚”的聲音，幾個(gè)同學(xué)如黃鶯一般歌唱起來。一張張活潑的笑臉像春天里嬌艷的鮮花開放，他們唱著《但愿人長(zhǎng)久》把在場(chǎng)所有人的心都凝聚起了強(qiáng)烈的激情。

剛剛從音樂聲中出來，接下來是猜成語、猜歇后語。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的要求回答，教室里頓時(shí)沸騰起來。

最后一個(gè)安排是親子書畫活動(dòng)，全校師生家長(zhǎng)一起來到寬敞的操場(chǎng)，參加親子書畫表演。樂聲悠悠鳴，書氣滿乾坤。家長(zhǎng)揚(yáng)墨筆，藝生揮彩毫。妙筆生花，藍(lán)洋、白荷生于彩筆，天地玄黃出于宣紙，父書行草，子書金楷，寫秀字團(tuán)團(tuán)相聚，書彩畫齊聲嘆揚(yáng)。在操場(chǎng)之上一起共同書寫起了一片筆墨的天堂。低年級(jí)的同學(xué)用稚嫩的小手畫出七彩的童話，高年級(jí)的同學(xué)用熟練的筆畫寫出像樣的作品。

這一次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校真正做到了面對(duì)面零距離的“親密接觸”。

父愛的旋律作文 篇2

陽光明媚的早晨，她懷著忐忑的心情走進(jìn)普通科10班09號(hào)院。到底是誰，能進(jìn)入如此優(yōu)秀的班級(jí)。她就是明智柔，因甜美聲音而聞名世界的超級(jí)偶像。

明智柔誒，她怎么會(huì)來！我好幸福一些同學(xué)小聲說到。

那個(gè)那個(gè)大家初次見面，我是明智柔，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)，請(qǐng)請(qǐng)多多指教~明智柔用甜美的聲音答到。

哦？明智同學(xué)，你長(zhǎng)的不錯(cuò)么，只不過比我差遠(yuǎn)了！啊哈哈哈哈（驕傲大笑）。

額，請(qǐng)問你是不是謹(jǐn)之槐島同學(xué)？柔靦腆的說。

是啊，你有意見？槐島瞪著柔，顯然把她嚇壞了。

啊，不是的。柔慢慢的說。

嗒，槐島手指一響，幾十包巧克力從天而降。

哇~國(guó)際名牌耶同學(xué)們個(gè)個(gè)張著大嘴。

咦？我也準(zhǔn)備了巧克力，大家也吃吃看！柔露出一張美麗的笑臉。

說著，門口出現(xiàn)了幾十箱巧克力。每人一箱哦！柔大叫。

哇！一一一箱??！大家異口同聲地說。

鈴下課里，眾人捧著巧克力走出教室，高興地回宿舍。可一個(gè)人，卻遲遲不走。

小柔，我叫楓田倩，是這里的副班長(zhǎng)，我想和你做朋友，可以嗎？她說。

好啊，請(qǐng)多多指教哦！柔說。

謝謝，走，我們?nèi)ニ奚?，我們?cè)谝黄鹋叮≠徽f。

恩，太好了！小柔回答道。

就這樣，兩人手拉手，高高興興地走進(jìn)了宿舍樓。

（未完待續(xù)）

桐鄉(xiāng)市六年級(jí)

父愛的旋律作文 篇3

揚(yáng)琴聲在腦海中回蕩，溢出滿滿的愛。

手起，琴響。我愛看哥哥臉上浮現(xiàn)出純粹的笑容，你手中的琴竹在空中舉起，整個(gè)世界便靜止了。你的嘴唇抿起，劃出一道微笑，酒窩里盛滿了甜蜜；你的眼睛微瞇，閃過一絲古韻，眸間漾起陶醉。琴竹在空中劃過一道弧線，“當(dāng)”清脆的一聲，空明純澈的樂曲在琴竹龍飛鳳舞的繪畫中回蕩。一曲終了，你輕輕放下琴竹，優(yōu)雅地起身。我再也按捺不住激動(dòng)，撲進(jìn)你懷里鼓掌。哥哥的揚(yáng)琴聲溫婉純凈，在記憶里回蕩成愛的旋律。

手起，琴響。琴弦上多了兩雙手，一雙手修長(zhǎng)溫暖，一雙手稚嫩可愛。大手握著小手，輕輕拿起琴竹。小手顫抖著，猶疑地抬起，在空中畫出一條彎曲的弧，琴竹沒輕沒重地落在琴上?！鞍パ?！”兩人發(fā)出同樣的聲音，哥哥溫暖的嗓音里含著惋惜，我細(xì)細(xì)的聲音里充斥著氣惱。你溫柔地?fù)崦业念^，耐心地拉住我的手說：“沒關(guān)系的。”哥哥的手拉著我在琴弦上劃過一段美好，我享受你掌心的溫柔，大手握著小手，在琴聲中回蕩成愛的旋律。

手起，琴響。長(zhǎng)大的我端坐在琴旁。哥哥在對(duì)面的沙發(fā)里，隨著樂聲響起，輕輕踮腳，雙手放在腿上打起節(jié)拍。樂聲時(shí)而高昂、時(shí)而低回，你的眉頭也時(shí)而舒展、時(shí)而緊蹙；眼睛時(shí)而微閉陶醉、時(shí)而凝眸沉思；嘴角時(shí)而漾開笑容，時(shí)而抿嘴頷首。我的琴聲稚嫩青澀、纏綿在空氣里，哥哥包容地解讀我的琴聲，那樣的畫面回蕩成愛的旋律。

聽哥哥彈琴，隨哥哥學(xué)琴，我獨(dú)自彈琴，一天天、一年年。歲月在指尖流轉(zhuǎn)，美好的記憶永不會(huì)被時(shí)光沖淡，流淌在我心中，成為愛的旋律。

父愛的旋律作文 篇4

這一秒，在世界上，上演了多少的愛。那些愛，創(chuàng)造了幸福，讓幸福如花般灑落……

——題記

已是深秋時(shí)節(jié)了，一天，偶然走到一棵樹下，在不經(jīng)意的抬頭間，我看到了一顆不起眼的樹，可我停下了腳步。只見這棵樹的樹干已是“傷痕累累”了，摸上去顯得特別粗糙，像母親那雙辛勤的手，雖然樣子不怎么樣，可給人一種慈愛、親切的感覺。正看著，只見一陣風(fēng)兒吹起，帶起了樹媽媽的孩子——樹葉。樹葉見到自己離開了樹媽媽，著急了，努力地想樹媽媽的懷里?？蛇@一切的掙扎都無濟(jì)于事。樹媽媽也急了，忙扭動(dòng)著枝丫，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，仿佛在說:“回來吧，回來吧，我親愛的孩子，不要棄我而去……”樹葉兒好像聽到了媽媽的話，于是，隨著風(fēng)兒跳起了舞。多么雍容的舞步，多么瀟灑翩翩的舞姿，它那醉人的旋轉(zhuǎn)，猶如玫瑰花瓣的開放，令人為之傾倒。他一會(huì)兒被風(fēng)帶落，一會(huì)兒又被風(fēng)帶起，仿佛在對(duì)著樹媽媽做著最后的告別。終于，這一幕打開了風(fēng)兒內(nèi)心深處的那一份愛，風(fēng)兒成全了樹葉，沒有帶他遠(yuǎn)離，讓他飄然落在樹媽媽的根旁。這時(shí)，樹媽媽笑了，又發(fā)出了那動(dòng)聽的“沙沙沙”聲。

是啊，落葉歸根了，樹葉將自己所能給予的愛，毫無保留地給了媽媽。因?yàn)樗?，是媽媽，在春天給予問候，給予愛；是媽媽，在夏天，給予營(yíng)養(yǎng)，給予關(guān)懷?？窗?，連樹葉都回報(bào)了自己所能給予的所有的愛，都回到了媽媽的身邊，而我們呢？讓我們用一句短短的問候，一個(gè)淺淺的微笑，一份小小的關(guān)心，來回報(bào)母親那給予我們的玲瓏剔透的愛吧！讓母親也來享受這一份喜悅吧！讓我們編織那一首首動(dòng)聽的旋律，讓世界也為之感動(dòng)吧！

我們用自己的愛的旋律，讓世界上演了一幕幕的愛，讓世界續(xù)演了一份份關(guān)懷。那動(dòng)聽的旋律，在世界上空久久回蕩，永不停息……

——后記

父愛的旋律作文 篇5

有一首歌叫《讓世界充滿愛》，我想大多數(shù)人都聽過，那些歌詞，那美妙的旋律，觸動(dòng)我們的內(nèi)心。

我想到今天剛看那集《鏗鏘玫瑰》里的一段情節(jié)：一個(gè)身系幾大重案的的犯罪嫌疑人，不管刑警怎么用法律威嚇?biāo)?，他就是鐵嘴鋼牙，死不開口。后來幾位女干警找到了他失蹤了十幾年的外婆--從小唯一愛他，關(guān)心他的人，他與外婆擁抱的那一剎那，淚流滿面，也說出全部的犯罪經(jīng)過。讓犯罪分子感化的東西，叫親情。

記得《名揚(yáng)四海》里，那六個(gè)小時(shí)侯玩在一起的朋友，長(zhǎng)大后在大都市中相遇了。他們一起哭，一起笑。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，他們像小時(shí)侯一樣互相幫助，互相扶持，為朋友的成就而高興。最后，他們遵守小時(shí)侯的約定：在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候回到他們一起成長(zhǎng)的地方。讓他們不放棄理想與約定的東西，叫友情。

曾及何時(shí)，有個(gè)小湯山醫(yī)院，那是非典最危險(xiǎn)的前線。從全國(guó)各地來的醫(yī)生，護(hù)士們，整日穿著厚厚的衣服在里面忙碌著。他們不顧家人和孩子，不顧自己的生命，終日在與非典戰(zhàn)斗著，在他們眼里，只能讀到一種堅(jiān)定的信念--我們一定會(huì)勝利!在他們的共同努力下，中國(guó)走過了那場(chǎng)災(zāi)難。讓中國(guó)走過災(zāi)難的東西，叫愛。

“我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待?！?，吟唱愛的旋律。

父愛的旋律作文 篇6

想笑，來偽裝掉下的眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己會(huì)怕黑；想笑，來試探自己麻痹了沒，全世界，好像只有我疲憊?！}記 我們都是90后的小孩，愛動(dòng)畫、愛小說的小孩；我們都是太個(gè)性的小孩，太張揚(yáng)、太叛逆的小孩；我們都是虛偽的小孩，常傷感、常掉淚的小孩。我們喜歡把獨(dú)立自主掛在嘴邊，卻通常在一個(gè)人在家的夜晚膽戰(zhàn)心驚。總之，我們都是愛偽裝的小孩。 我們崇尚自由，討厭禁錮，討厭一切形式的合法軟禁，雖然這些都是我們可想而不可及的，但至少我們還有一顆年輕的心。我們喜歡追星，喜歡jay的《楓》，喜歡曾軼可的《多余的流星》，喜歡SHE的《戀人未滿》，喜歡牛奶咖@啡的《愛的旋律》……還有很多很多，一切聽起來很舒服的聲音都占據(jù)著我們的耳朵，即使追星在老師和家長(zhǎng)看起來是不允許的，我們依然堅(jiān)持，一切只是因?yàn)橄嗷ゲ幻靼?。我們迷戀童話，相信精靈的存在，相信一定會(huì)永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻銘記信仰者是幸福的。我們追隨網(wǎng)絡(luò)，接觸非主流，使用火星文，進(jìn)行著新時(shí)代，新主張。 我們個(gè)性張揚(yáng)，因而我們更加明白自己肩上的重任，作為90后，我們會(huì)欣然接受，用90后無與倫比的信心與勇氣去笑對(duì)生活。雄鷹正高飛，我們正年輕，未來的一切看我們。90后，加油！

父愛的旋律作文 篇7

在這美麗的星球上， 我們幸福地生活著。然而， 卻有許多孩子， 他們和我們?cè)谕黄{(lán)天下成長(zhǎng)， 但這片燦爛的陽光卻不屬于他們。他們的童年不再是一片金色的沙灘， 圍繞在他們身邊的， 永遠(yuǎn)是痛苦和寂寞……

我家樓下有個(gè)天生殘疾的男孩， 他叫王海平。踢足球、打籃球等活動(dòng)都是我們男孩子的最愛， 但他卻只能坐在輪椅上默默地看著我們嬉戲、奔跑。他是多么渴望藍(lán)天， 渴望陽光， 渴望與我們一起玩耍啊！ 他曾對(duì)我說：“如果我有一雙翅膀， 就能飛出去和你們一起玩耍了，該多好??！ ”再加上前幾年他父母離婚，他和媽媽相依為命，過著清苦的生活。

爸爸、媽媽得知情況后，馬上回家做了一個(gè)捐款箱，并一馬當(dāng)先地投進(jìn)了500元，接著，他們動(dòng)員整座大樓的居民為海平捐款。消息一傳開，整座大樓像炸開了鍋似地沸騰起來了，叔叔阿姨們都紛紛地來獻(xiàn)出自己的一份愛心。一對(duì)退休夫婦不顧眾人的阻攔，硬是把好不容易積攢起來的退休金投入捐款箱，他們滿腔熱情地說：“平時(shí)都是大伙兒幫我們，送牛奶、拿報(bào)紙……，現(xiàn)在也該輪到我們幫別人了吧！ 不管怎么樣，這一點(diǎn)兒心意我們是捐定了！ ”大伙兒聽了這對(duì)退休夫婦的話，心里油然而生出敬佩之情，大伙心想：連退休夫婦都捐了款，更何況我們，一時(shí)人們像潮水一樣，一波接一波地涌向捐款箱，人人獻(xiàn)出了自己的一份愛心。咦，這不是每天能開銷50元的”小富翁”丁奇嗎？他怎么也來了？ 再說他也不認(rèn)識(shí)海平哥呀。丁奇把600元塞進(jìn)捐款箱后，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說：“我丁奇好歹也是個(gè)熱心人，怎么能無動(dòng)于衷呢？ ”聽了丁奇的話，我對(duì)他真的是刮目相看了，敬佩之情油然而生。不經(jīng)意間，我看見海平哥眼睛里的淚珠正在打轉(zhuǎn)兒，可以說是熱淚盈眶吧！最后，看著捐款箱，海平哥激動(dòng)地把我擁抱住，說：“謝謝你們大家！ 謝謝……”

同在一片藍(lán)天下，誰說殘疾人失去了一切？ 他們失去的也許是身體上的某個(gè)部位，可是他們得到的卻是更多人的幫助?！叭绻覀兠總€(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”在這優(yōu)美的曲調(diào)唱響之際，讓我們繼續(xù)譜寫著愛的旋律吧！

父愛的旋律作文 篇8

我于今不能忘懷，那無助的凄慘的眼光。這樣的眼光本不屬于一個(gè)機(jī)動(dòng)生動(dòng)的孩子。這是一張疆場(chǎng)拍照相片，后臺(tái)是伊拉克某城的殘?jiān)珨啾凇?/p>

我不知道人們史乘上畢竟有過量少次斗爭(zhēng)，也不知道世界上還有多少無辜孩子遭遇著遺失親人的難過。我經(jīng)常想：斗爭(zhēng)難道真是不行幸免的嗎？

斗爭(zhēng)消滅生命，而生命是一個(gè)奇妙。在這個(gè)星球上聯(lián)合、相守更是一個(gè)奇妙。為何人們不能用一顆愛心去寬容他人，卻要以鐵與火、血與淚相向？！

人性本善。嬰孩單純的目力與笑臉可使天下間的一切為之失容。是啥讓我們單純的本性逐步吞沒，讓我們的良心逐步消逝，讓我們?cè)跉埍┑亩窢?zhēng)中相互格斗、沒辦法自拔？是金錢，是益處，是無非常的貪欲！恰是這些令人們疏遠(yuǎn)以至忘卻了塵寰最寶貴的東西：生命、愛和寬容。

有個(gè)叫昆丁的美國(guó)小伙子，來華夏做義工已十年了，這功夫他蒙受過多數(shù)的騙子，然而他仍沒有舍棄。我協(xié)助了十個(gè)人，其中有三個(gè)騙子，但是我依然是協(xié)助了七個(gè)人！這個(gè)美國(guó)青年的風(fēng)趣讓我們看見了一種珍貴的精神：泛愛和寬容。

有時(shí)人們其實(shí)不毛病愛，毛病的常常是在愛受過傷以后再去愛的勇氣與胸襟。

人與人之間不能沒有愛，沒有寬容。那么，人們與本人的母親大當(dāng)然之間能否也是云云呢？

自文藝規(guī)復(fù)以來，以工錢本的人文主義思潮將人定位于一個(gè)高于所有物種之上的場(chǎng)所。人成了萬物之主。因而，為了人的須要、人的益處，大片叢林形成了荒原，多數(shù)的珍禽成為肆意捕殺的目標(biāo)。地球上的物種日漸少有。不敢設(shè)想，當(dāng)有一日，地球上除人們?cè)僖矝]有其余生物時(shí)，地球所有生命的共通的鄉(xiāng)里會(huì)形成啥樣子，人們這個(gè)詞語的意思是你我每個(gè)人將何如生活。

大當(dāng)然制造的一切生命，就其生活權(quán)而言，是公平的。人們?cè)诖笄澜缰械拿俏锔?jìng)天擇，適者生活的結(jié)局。但這其實(shí)不意味著人們的生命就比大當(dāng)然中其余物種的生命昂貴，也其實(shí)不意味著人們有權(quán)褫奪其余生命繁殖和進(jìn)展的時(shí)機(jī)。我們和大當(dāng)然制造的一切生命共通生活在一個(gè)星球上，這個(gè)星球是我們共通的鄉(xiāng)里，有啥比相互敬服、相互寬容更重大呢？互愛互利，同享生命是我們唯獨(dú)的挑選。

有一首歌這樣唱道：只要大眾都貢獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將形成優(yōu)美的世間。忠心期望，愛的樂律能彌合地球我們共通的鄉(xiāng)里上的一切格斗，讓全部的生命都可以協(xié)和美好地生活在統(tǒng)一片藍(lán)天之下。

父愛的旋律作文 篇9

來偽裝掉下的眼淚，承認(rèn)自己會(huì)怕黑；想笑，來試探自己麻痹了沒，好像只有我疲憊。愛動(dòng)畫、愛小說的小孩；我們都是太個(gè)性的小孩，太張揚(yáng)、太叛逆的小孩；常傷感、常掉淚的小孩。我們喜歡把獨(dú)立自主掛在嘴邊，卻通常在一個(gè)人在家的夜晚膽戰(zhàn)心驚。我們都是愛偽裝的小孩。討厭禁錮，討厭一切形式的合法軟禁，但至少我們還有一顆年輕的心。我們喜歡追星，喜歡jay的《楓》，喜歡曾軼可的《多余的流星》，喜歡SHE的《戀人未滿》，喜歡牛奶咖@啡的《愛的旋律》……還有很多很多，一切聽起來很舒服的聲音都占據(jù)著我們的耳朵，即使追星在老師和家長(zhǎng)看起來是不允許的，我們迷戀童話，相信精靈的存在，相信一定會(huì)永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻銘記信仰者是幸福的。

父愛的旋律作文 篇10

愛是寒冬里的陽光，給我們溫暖;愛是金秋里的果實(shí)，給我們收獲;愛是夏日的清風(fēng)，給我們涼爽······愛，是一種幸福，一種滿足，在我身邊就有這么一件事。

事情就發(fā)生在：這個(gè)暑假，我被父母安排到少年宮學(xué)習(xí)，一有時(shí)間哥哥就會(huì)回家照顧我。第二周，哥哥實(shí)習(xí)的藥店里要盤點(diǎn)，在凌晨時(shí)才能回家，哥哥不放心我獨(dú)自在家，就不停地打電話給他的朋友們，讓他的朋友們陪我一天，有時(shí)還打電話回來問候。第二天，哥哥早早地就去上班了，當(dāng)我醒來時(shí)，餐桌上有一份早餐，早餐旁邊有一張便利貼，上面寫著：妹妹，哥哥去上班了，你先吃了這份早餐，中午你就別做飯了，你表姐放了學(xué)就會(huì)過來幫你做飯了，吃飽飯之后就休息一下，讓她送你上學(xué);放學(xué)后不要到處逛，過馬路要小心車輛，有什么事就打電話給我或舅舅，不然就到藥店找我。我吃過早餐，躺在椅子上看書，表姐來了，我們吃飽飯后就送我上學(xué)。放學(xué)后，我和同學(xué)們興高采烈地邊走邊玩，走到超市附近的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨，我的眼睛急速地尋找避雨處，一眼掃過就看見了超市，于是我疾馳過去，我從衣袋里取出手機(jī)想打電話給哥哥，想不到手機(jī)竟然在這個(gè)時(shí)候沒電了，“Oh，mygod!”我不禁朝天空說一句。正在我不知所措的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前——哥哥拿著雨傘，一路尋找我的蹤影，看見我就奮不顧身地走過來遞給我一把雨傘，哥哥的半邊身已經(jīng)濕透了，我鼻子一酸，說：“哥哥，你怎么來了?”哥哥說：“你總是這樣，我怎么就不會(huì)來了?”我不好意思地說：“那跟我回家換件制服吧?！备绺缂泵Φ卣f：“不了，藥房還有很多活要做呢，給你30塊，餓了就去買些吃的吧，我回藥店了，你如果困了就先睡覺吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來，緩緩地朝家里走去。

愛，如此簡(jiǎn)單;但如果這世界沒有了愛，那么世界中的一切就是灰色的，這有多么可怕啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!

父愛的旋律作文 篇11

愛的旋律~

愛,這是一個(gè)意味深長(zhǎng)的字。有包容,有關(guān)心,還有善意的謊言……

今天,我們復(fù)習(xí)了第三單元——愛

《窮人》。想必大家都很熟悉吧,這篇課文,是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰這位大文豪寫的,我們續(xù)寫過,也寫過讀后感。

桑娜,一位普通的漁夫的妻子。她的家境并不好,有五個(gè)孩子,每天過著饑一頓飽一頓的生活。但是,在鄰居西蒙己經(jīng)去世,但兩個(gè)孩子無人照顧的情況下,桑娜還是果斷的幫助了西蒙,收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子。我們一定要學(xué)習(xí)桑娜這種無私的愛,這種善良的品質(zhì)!

《別餓壞了那匹馬》主要講了:我上小學(xué)五年級(jí)那年,一直在遠(yuǎn)處的書攤免費(fèi)看書。但有一次被父親發(fā)現(xiàn)了,父親要我賣馬草換錢看書。書店老板是一個(gè)心腸十分好的殘疾青年,他編造了一個(gè)善意的謊言,每天都買我的馬草。體現(xiàn)了殘疾親年樂于助人、用心良苦的善良本性。

文中出現(xiàn)了三次“別餓壞了那匹馬”:①青年為了幫我看書,才說了這樣一句話。②暗示妹妹碧云不要拒絕馬草,害怕妹妹揭露了謊言,但青年更想讓安心讀書,才說了這樣一句話。③我對(duì)馬的關(guān)心,這里的背景是我快要走進(jìn)里屋了,謊言就要被揭開了。這一句話不僅是這篇課文的題名,還是全文的線索。

《唯一的聽眾》這一課給我的印象最深!主人公是:在音樂方面是“白癡”的“我”和用善意的謊言鼓勵(lì)我的老人。

由于我拉的小提琴十分不好,沒有人鼓勵(lì)我,所以我就到小樹林里去練琴。在那兒,我意外的碰見了一位老人,她說,她是一位耳聾的老人,于是這位老人就成了我唯一的聽眾。在老人善意的謊言的幫助、鼓勵(lì)下,我的拉琴技術(shù)大大提升了。最后,我知道了真相,十分感謝老人那“善意的謊言”……

《用心靈去傾聽》這篇課文十分令我感動(dòng)。贊美了蘇珊用心靈去傾聽孩子的心聲,用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)。表達(dá)的我對(duì)蘇珊無比親切,無比懷念的思想感情。啊!一位淘氣的孩子,一位用著很多無聊的問題的孩子,蘇珊竟然在非常忙碌的情況下幫助了幼小的湯米……

愛!是無私的;愛!是永恒的;愛!可以創(chuàng)造奇跡!讓我們一起唱起那首歌:“接受我的關(guān)懷,期待你的笑容,‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐…………”

父愛的旋律作文 篇12

腳剛邁進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)——鄭莎莎的座位旁被同學(xué)們圍得里三層外三層，出什么事兒了？擠進(jìn)去一打聽才知道，熱心的同學(xué)正在討論為鄭莎莎捐款的事呢！

原來，我班的鄭莎莎同學(xué)不幸患上了尿毒癥，需要換腎，但是——這需要一大筆的手術(shù)費(fèi)，所以同學(xué)們就打算用捐款的方法來減少鄭莎莎家的負(fù)擔(dān)！班長(zhǎng)站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說：“捐款原因我想大家都知道，我就不必再多說了，下面捐款開始！”話音剛落，猶如平靜的湖面上投進(jìn)了一顆石子，大家都涌了上來，“不要擠，排成兩隊(duì)！”

大家一聽，紛紛照做，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩排立刻出現(xiàn)在眼前。15元、20元、50元、100元同學(xué)們捐款的金額越來越大，我也將自己的積蓄“裸捐”了出去。不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳——全班48個(gè)人居然募捐了1000多元！

每一個(gè)同學(xué)都知道：誰捐得多？誰捐得少？現(xiàn)在這些都不重要，盡管這筆錢只是治療費(fèi)的1%但是這里面包含了我們充滿期望的愛和互相幫助的心！這對(duì)我們每一個(gè)人來說，才是最重要的。接下來，宣傳委員更是別出心裁的發(fā)動(dòng)我們?nèi)嘁黄饋碚矍Ъ堹Q為莎莎祈福。剛才還喧鬧的教室一下子就變得靜悄悄的，每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地折著，不會(huì)折的男生向鄰桌女生請(qǐng)教，一步一步小心翼翼生怕哪兒出錯(cuò)，好像出錯(cuò)就會(huì)影響莎莎的健康一般！除此之外，我們還在紙鶴的翅膀上寫上了自己對(duì)莎莎的祝福、鼓勵(lì)。把它們統(tǒng)一交給宣傳委員后，整個(gè)課桌上堆滿了色彩繽紛的紙鶴！

此時(shí)此情此景，被感動(dòng)得淚光閃閃的我，仿佛已經(jīng)看到了這筆錢給鄭家?guī)サ膸椭?；看到了病床上的莎莎專心致志地看著我們的寄語，窗外的陽光照著她的發(fā)梢；看到了她與病魔頑強(qiáng)奮斗的情景……

我不禁由衷得覺得：我們應(yīng)該為現(xiàn)在的自己而感到幸運(yùn)，畢竟我們都是健康、活潑的，堅(jiān)信我們每一個(gè)同學(xué)飽含關(guān)愛的心中，都相信：莎莎一定會(huì)不復(fù)眾望早日康復(fù)，再回到我們這個(gè)本來屬于她的集體！

父愛的旋律作文4篇

寫作對(duì)于提高個(gè)人的邏輯思維和思考深度起著重要作用，同時(shí)也是一種創(chuàng)造力的表達(dá)方式，能夠幫助我們找到創(chuàng)新思路的源泉。優(yōu)秀的作文不僅能夠提升個(gè)人能力，還能激發(fā)我們的內(nèi)在潛力。下面，幼兒教師教育網(wǎng)編輯將為大家介紹關(guān)于"父愛的旋律作文"的相關(guān)內(nèi)容，并會(huì)持續(xù)推出相關(guān)內(nèi)容，以滿足各位的需求！

父愛的旋律作文【篇1】

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》，我的心便激動(dòng)不已，因?yàn)槲业氖澜绯錆M了愛的陽光。

校園里，老師的愛是太陽，照耀著我們；老師的愛是甘露，澆灌著我們；老師的愛是種子，播撒在我們幼小的心靈里，發(fā)芽開花。老師的絲絲白發(fā)，記載著我們成功與失??；老師的道道皺紋，講述著我們遇到的挫折與坎坷；老師的張張笑臉，描繪著我們的開心與快樂。冬天的早晨，老師冒著刺骨寒風(fēng)，早早地來到學(xué)校，輔導(dǎo)我們?cè)缱x；夏天的中午，老師不顧天氣炎熱，不顧身心疲憊，留在學(xué)校給我們補(bǔ)課；每天晚上，老師用杯杯濃茶，抵御陣陣睡意，堅(jiān)持在昏暗的臺(tái)燈下給我們批改作業(yè)……老師，您的愛是無私的！

老師也看到了愛的回報(bào)：操場(chǎng)上，一群群同學(xué)在盡情地打籃球、嬉戲；課堂上，同學(xué)們專心致志地聽課，一絲不茍地回答老師提出的每個(gè)問題；圖書室里，同學(xué)們孜孜不倦的吸取書中的精華；舞臺(tái)上，一個(gè)個(gè)活躍的身影演繹出一場(chǎng)場(chǎng)精彩的節(jié)目。教師節(jié)里，老師的花瓶里添了一束束鮮花；畢業(yè)典禮上，同學(xué)們依依不舍的淚水流進(jìn)老師的心里；節(jié)日里，來自遠(yuǎn)方的聲聲問候，猶如春風(fēng)，吹開了老師如花的笑臉……

師生之愛，是一首優(yōu)美的交響樂，回響在校園每個(gè)角落；師生之愛，是一陣柔和的春風(fēng)，吹得滿園桃李芬芳！

父愛的旋律作文【篇2】

聽著曹方唱的這首歌，我仿佛也在清新明快的歌詞與旋律中遇見了我自己。

我不禁看看我的天空里，這一邊是讀不懂的憂郁，那一邊是大太陽高掛的畫。歌詞就如同映照出了我的生活寫照一般，同樣夾雜著快樂與不快樂。經(jīng)常被一些瑣碎小事帶動(dòng)著易變的情緒，這一瞬也許會(huì)因?yàn)槭裁词赂≡瓴话仓?，下一秒，不快樂就?huì)被信心和勇氣所覆蓋，重新展露出我的天空里明凈的那一幕。英語老師曾說過，常思一二，不想八九。也就是要多想想那一兩件開心的事，而忽略并忘卻掉八九件使你難過的事。既然遇到了自己，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)讓自己過得像孩童般無憂無慮些。

在記憶的慢車?yán)锎┧螅怯晁屓藞?jiān)強(qiáng)。回想過往，有許多場(chǎng)落滿了雨的潮濕回憶，但也確實(shí)是代表困難與挫折的雨水在不斷磨煉著自己，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。

路總是越走越遠(yuǎn)，城市和花園，我自由的標(biāo)簽，在這里或那里，勇敢著。和曹方一樣喜歡旅游的我總愿意一個(gè)人且行且走，進(jìn)行著我與大自然的透明交流。于是這樣，我不會(huì)感到害怕，因?yàn)槲颐靼?，無論何時(shí)何處，我都不是單獨(dú)一個(gè)人的，還有許許多多花草樹木陪伴著我。

正是因?yàn)橛鲆娏宋易约?，所以要親自動(dòng)手打造那一片藍(lán)天；

因?yàn)橛鲆娏宋易约?，所以更?yīng)學(xué)會(huì)在雨水中尋回眼前的明晰，從中回味、感悟人生；

因?yàn)橛鲆娏宋易约?，所以要?jiān)信，陽光會(huì)在下個(gè)季節(jié)遇見我。

一首歌，如同人生中的一場(chǎng)小片段，雖然短暫，仍能在心底鐫烙下深深印記。我也希望，自己的生活能像這首歌開頭隨意的淺唱一樣平凡、精致。

父愛的旋律作文【篇3】

來偽裝掉下的眼淚，承認(rèn)自己會(huì)怕黑；想笑，來試探自己麻痹了沒，好像只有我疲憊。愛動(dòng)畫、愛小說的小孩；我們都是太個(gè)性的小孩，太張揚(yáng)、太叛逆的小孩；常傷感、常掉淚的小孩。我們喜歡把獨(dú)立自主掛在嘴邊，卻通常在一個(gè)人在家的夜晚膽戰(zhàn)心驚。我們都是愛偽裝的小孩。討厭禁錮，討厭一切形式的合法軟禁，但至少我們還有一顆年輕的心。我們喜歡追星，喜歡jay的《楓》，喜歡曾軼可的《多余的流星》，喜歡SHE的《戀人未滿》，喜歡牛奶咖@啡的《愛的旋律》……還有很多很多，一切聽起來很舒服的聲音都占據(jù)著我們的耳朵，即使追星在老師和家長(zhǎng)看起來是不允許的，我們迷戀童話，相信精靈的存在，相信一定會(huì)永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻銘記信仰者是幸福的。

父愛的旋律作文【篇4】

自己修改1當(dāng)清泉流淌過青石，當(dāng)牧童奏響悠揚(yáng)的笛聲，當(dāng)芙蓉花開得蜀國(guó)繽紛，當(dāng)杜鵑啼血聲又回蕩在山谷……朋友，你是否聽得到那愛的旋律？我依稀聽到了你的嘆息，凝聚了多少辛酸與無奈，痛苦與不甘。讓那滾滾的汨羅江水將他的精神永遠(yuǎn)升華。這也是愛，是對(duì)祖國(guó)至死不渝的大愛！我們感受得到。就在大前天，運(yùn)城地區(qū)的地殼調(diào)皮地伸了伸懶腰，房屋也不甘示弱淘氣地回應(yīng)了幾步迪斯科。正當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚慌失措的時(shí)候，班媽（班主任）以迅雷不及掩耳之勢(shì)從樓下跑上來，我們又回到了寬敞明亮的教室，瑯瑯書聲依舊響起，歡歌笑語也不曾改變，只有我們對(duì)班媽的敬佩與感激。大災(zāi)面前顯大愛，這也是愛……有一種愛可能是轟轟烈烈，有一種愛可能是無私奉獻(xiàn)，而讓我感受猶深的，是這無言的愛……我的爸爸可以用“不善言辭到了極點(diǎn)”他從來不會(huì)表達(dá)他的善意，冷酷到底”可每當(dāng)我生病時(shí)，背著我跑上跑下，掛號(hào)交費(fèi)的似乎都是他，我總可以看到他內(nèi)心掩飾不住的喜悅；當(dāng)我喝著醇香的牛奶陶醉在自己無比喜愛的美妙音樂里，我不曾忘記；這是爸爸為我提供的……但這，也有爆發(fā)的時(shí)候……幾乎每天早晨“我和老爸都要進(jìn)行一次激烈的唇槍舌劍”媽媽形象地比喻了我們家的早晨，但我心里深深地明白。來源于父親對(duì)我毫無保留的愛！我知道，這是愛……朋友！別再抱怨我們的世界缺少愛，雖然身處水泥森林之中，但只要你用心傾聽，Iloveyou，還會(huì)隱藏著一份最純真的愛“這個(gè)由愛照亮的世界！終將透徹明亮”這也是愛……2我的母親。曾經(jīng)是一位非常優(yōu)秀的老師，我的印象里，母親是非常嚴(yán)厲的，甚至讓我有了她不是我親生母親的念頭，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲也是一種母親愛孩子的方式。記得小時(shí)候，我總以為我不是我媽親生的，哪有母親這樣對(duì)孩子嚴(yán)厲的，我記得最清楚的是10歲到12歲之間的事情。每次放假回來，母親都會(huì)要我看書，小孩子的天性就是玩，更別說讓我覺下心來看書了，每次想上網(wǎng)，都被無情地趕回來了，母親不會(huì)再對(duì)我嚴(yán)厲了，嚴(yán)厲到都不讓我出遠(yuǎn)門了。我越來越不理解母親的做法，直到升初一的那天我才明白！母親第一次坐下來與我談心，我終于理解。在那一節(jié)又一節(jié)地自習(xí)課里“我都能沉下心來看書”當(dāng)伙伴們只想出去時(shí)。如果沒有當(dāng)年那個(gè)嚴(yán)厲地母親，我想；沒有母親的血汗錢，我不知將會(huì)去哪里的二流學(xué)校讀書，沒有母親，我將不可能有這么好的生活，有時(shí)嚴(yán)厲也是一種愛；3您用心中全部的愛，您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師。我生命的火花里閃耀著一個(gè)您，我很喜歡李卉老師；她對(duì)待學(xué)生溫柔體諒，就像待自己的孩子一般，她就請(qǐng)產(chǎn)假走了，初二我們又換了一位新老師——柳老師，相見的那一天，慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲。一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，心里一定歡喜不得，把我們班的前幾名都批評(píng)了一頓，一開始我對(duì)她的印象并不怎么好。只知道她是個(gè)嚴(yán)厲的老師，我清清楚楚地記得我的第一次作文草稿她只給我批了36分。一向很好強(qiáng)的我當(dāng)時(shí)很受打擊，要知道我從來沒有得過這么低的分，我悶悶不樂的過了一下午。她甜美的聲音再次的響起：有幾個(gè)人的作文寫得不錯(cuò)“然后激動(dòng)地走上前念我的作文。聲音有些哽咽，想起某人對(duì)我說，我覺得此時(shí)有了自信？掌聲響起……是柳老師讓我重拾了昔日的自信。是她的指導(dǎo)讓我的作文有了提高。我此時(shí)明白了，她和李卉老師的教育方法不同，她是用嚴(yán)厲的教育來關(guān)愛和激勵(lì)我們。都是希望學(xué)生們能夠更加優(yōu)秀。

關(guān)于雨的旋律作文九篇

編輯為大家推薦了一篇網(wǎng)絡(luò)上挑選的好文“關(guān)于雨的旋律作文”，感謝您的閱讀希望我們能夠在這里開啟自己的閱讀人生和故事。作文是一種交流生活感悟的形式，通過寫作我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。

關(guān)于雨的旋律作文【篇1】

時(shí)光如水，歲月如歌，誰的青春不是一場(chǎng)拼搏?

——題記

一月，陽光正好。匆忙而又踏實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，但拼搏的腳步未曾停止，假期，拼搏的驛站。

在學(xué)校，一句微不足道的話語也許就是你拼搏的目標(biāo);一篇心動(dòng)的文章也許就是你拼搏的題材;一段優(yōu)美的旋律也許就是你拼搏的動(dòng)力?！逼床边@個(gè)詞時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊，地鐵里“勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人，加油!”的標(biāo)語是拼搏，街道邊的“不忘初心砥礪前行”是拼搏，甚至路途上一句小小的“加油”都是激勵(lì)些你不斷奮發(fā)向上。

我的拼搏，是轟轟烈烈的。記得上小學(xué)四年級(jí)，數(shù)學(xué)這一科已經(jīng)成為了我的“瘸腿”，每次考試擔(dān)心達(dá)不了優(yōu)，一次又一次的測(cè)試讓我心慌意亂，甚至有了放棄的想法?？删驮谶@時(shí)我養(yǎng)了一只蝸牛，它每天沿著自己的軌跡安穩(wěn)地爬行，不管前方的路有多難，依然平心靜氣，看著小小的它，我領(lǐng)悟到了人生中的第一個(gè)拼搏。我開始整理時(shí)間，盡量讓自己每天作業(yè)時(shí)間減少，上課認(rèn)真聽講不拖拉，遇到不會(huì)的題及時(shí)請(qǐng)教老師，就這樣，努力拼搏后我取得了一個(gè)滿意的成績(jī)。

青春是美好，富有激情的，享受青春的旋律，享受拼搏的心跳，擁抱美好的未來。

關(guān)于雨的旋律作文【篇2】

童年，是一只只放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏；童年，是一朵朵五彩繽紛的浪花；童年，是一個(gè)記錄著成長(zhǎng)印跡的秘密相冊(cè)每個(gè)人都有一份多姿多彩的童年，童年有無限的完美回憶，大家還記得自己的童年嗎？

記憶中，我的童年有很多趣事。用空心草一根插進(jìn)一根的孔里，到最后就成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管了；把月亮花一朵一朵用線串起來，就能夠當(dāng)花環(huán)戴在頭上了；還有用一堆雪做成一只小白兔我的一件件趣事說出來怕你們笑掉大牙。

最讓我記憶猶新的還是那一次。那是在七年前的初夏，我六歲，年幼無知。星期天下午，天氣舒朗。媽媽休息在家，一直在養(yǎng)護(hù)家中的花花草草。我好奇地圍在媽媽身邊，看著她種花、埋土、澆水，忙得不亦樂乎。我很疑惑地問媽媽：花兒，會(huì)長(zhǎng)出來嗎？難不成它們有特異功能？種瓜得瓜、種豆得豆，這就是植物的生長(zhǎng)過程。媽媽和藹可親地說?？粗乙苫蟛唤獾谋砬椋瑡寢尪紫律?，拉起我的小手，鄭重其事地告訴我：讓我們一起等待花草長(zhǎng)出新芽吧！

幾天過去了，小草真的冒出來了！這真是太奇妙了。

我心想：原來這么簡(jiǎn)單，那我不就可以把我喜歡的很多東西放進(jìn)土里，就可以長(zhǎng)出我想要的東西了嘻嘻。于是，異想天開的我開始了我的種植夢(mèng)。

一天，趁爸媽不在家，我悄悄地走進(jìn)爸爸媽媽的房間里，翻箱倒柜，到處亂翻，我找到了爸爸的手表和媽媽的手鐲、衣服，拿起東西，便跑向家里的花園，把得來的戰(zhàn)利品全部埋在土里，等待長(zhǎng)出很多的手表、手鐲、衣服。

晚上，爸爸回到家里，他急急忙忙對(duì)媽媽地說：我在回家的路上，不小心把我的皮鞋弄破了，唉，真可惜，這雙還是沒買多久呢！看著爸爸失落的樣子，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我來到花盆前把爸爸的皮鞋種了下去，希望可以結(jié)出一雙新鞋子來，給爸爸一個(gè)驚喜突然，媽媽啊地尖叫起來，緊接著爸爸慌張地沖進(jìn)臥室。家里進(jìn)賊了，家里的手表、手鐲、新衣服沒有了！你看房間里，一片狼藉，肯定是進(jìn)小偷了，那我們報(bào)警吧！爸媽的對(duì)話全進(jìn)入我的耳中。我的內(nèi)心著急，心想，如果報(bào)警，警察會(huì)把我?guī)ё邌?？我就見不到爸媽了，一想到這，我放聲大哭。我的哭聲讓爸媽納悶不已，問我怎么了？是不是被嚇著了？

我摸了摸后腦勺，拉著媽媽的手，往花園方向走去，手指著花盆，爸爸媽媽驚訝得看著我，全是詫異的表情，10秒鐘過后，他們明白了，原來一切都是我的杰作，我把東西都種進(jìn)土里他們笑得合不攏嘴，哭笑不得。經(jīng)過爸爸媽媽的教導(dǎo)，我的種植夢(mèng)消失了，但卻給我留下一段難忘的記憶。

池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天每每聽到這首歌謠熟悉的旋律，我都會(huì)情不自禁的想起自己的童年。純真、可愛、甚至有點(diǎn)傻，讓人啼笑皆非，這就是屬于我的童年的味道。

關(guān)于雨的旋律作文【篇3】

我拾起一片綠葉，在手中輕拂著輕風(fēng)，恰似無邪的孩童，卻不知時(shí)間已隨人們的步伐前進(jìn)了，然而糊口的體驗(yàn)卻又豐碩了我的情感，期待下個(gè)路口等待我的將是一道曙光。

無疑的是，每一個(gè)出色瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和弦也猶如一般，就如雷峰所說：“青春??！永遠(yuǎn)是夸姣的，可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人”。是?。∪松且环N體驗(yàn)，并平是享受，用精美的技巧來譜寫激動(dòng)的旋律，那才是青春，成功也永遠(yuǎn)只會(huì)給那當(dāng)奮斗的人，在青春中縮放活力，在生命里尋找未來，在成長(zhǎng)里活出出色。

青春就像一首歌，它唱出生命里最出色的片斷，寄予了人們的遐想與豐碩的情感，它也像一首詩(shī)，語言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的天然，和諧而悅耳。青春，更讓我體驗(yàn)到糊口的新鮮，每一刻都出色萬分，如自由安閑的小鳥一般。

我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂，在風(fēng)中感觸感染，在雨中聆聽，在糊口中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉于其中。

我要在青春中看得更遠(yuǎn)，如斯夸姣，如斯令人難以忘懷，如沉淀著彩虹私德夢(mèng)，偷偷的來，然而又偷偷的走，但卻如斯夢(mèng)幻般的心動(dòng)，仿佛他是令人期待的。卻在我心中是激動(dòng)的。成長(zhǎng)中領(lǐng)悟了青春的活躍，情感也隨之變化。興奮時(shí)，青春會(huì)迸射出最耀眼的光輝，然而在青春中緘默沉靜，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時(shí)，仿佛周圍圍繞的都是淚水。由于青春的善變，再多的語言也敘述不了心理的惆悵。

用孜孜不倦的信息出現(xiàn)向往的青春，讓糊口的未來在這里播種，吐穗。青春有著熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是夸姣的，是枯澀的，也應(yīng)該是激情的。享受青春的跳動(dòng)，撥動(dòng)心的琴弦，奔向更加青春的未來。

關(guān)于雨的旋律作文【篇4】

一陣平淡的風(fēng)從我身邊飄過，吹動(dòng)了一叢彩色艷麗的花，鮮活地繞在潭邊的花朵正披發(fā)發(fā)出蓬勃的青春，都在平和地望著藍(lán)天開放?！}記

我喜歡潺潺流走的小溪，看自己的內(nèi)心，自持而赤裸的靈魂，青春勃發(fā)的花朵本不應(yīng)沉入潭底的。要奏出那柔美的旋律先給那沒有一絲漣漪的潭水……

輕輕的，我正擁抱著青春的旋律，是由于太年青，太輕浮，太活潑，只要郭敬明遠(yuǎn)遠(yuǎn)做一位聆聽者，望著他的作品，我好像有種奢靡在烈火中誕生，每看到他逝去的青春?？吹揭黄杩诊h動(dòng)的旋律，然而調(diào)子并不那么動(dòng)聽。

近而我看到了我光明的未來，我用那飄動(dòng)的旋律裝飾我的青春。

一路奔涌，在糊口的沙灘上，看浪花淘盡潮起潮落時(shí)，一粒沙子，一只貝殼點(diǎn)綴了我的青春。

一路徘徊，在人生的路途中，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，一朵鮮花，一株小草描繪了我的夢(mèng)想。

在萬物走進(jìn)我生命中時(shí)，它們也做路客傾聽那青春的圓舞曲，斑駁的樹影搖曳的瞬間，我又緬懷起那落葉輕輕飄落于秋天的胡同，“秋葉落無聲，歲月逝無痕”……

在每一片柔美的雪花中總有一個(gè)青春的夢(mèng)，那有神木，有天地，有無人驚擾的深深竹林，深入云彩與白霧的相融處，顯得無比燦人……

青春也有陷阱，泥沼和洞穴，坦坦蕩蕩得陰謀；數(shù)與數(shù)的纏綿，生命與生命的糾纏。我抬頭，遠(yuǎn)處的縷縷炊煙在夕陽中徘徊。我低頭思愁，我正走在自己的生命中，無論多少難題，我都不會(huì)拋卻。

我要為青春的旋律奏出響亮的節(jié)拍。

關(guān)于雨的旋律作文【篇5】

都說生活的船不能沒有理想的帆。

都說生活的理想，就是為了理想的生活。

初三，一個(gè)彼岸，另一個(gè)開端……

希望青春如金子般燦爛奪目。然則，青春是寶藏，寶藏需要挖掘;青春是黃金，黃金需要熔煉。初三，挖掘?qū)毑兀蹮掽S金的起始點(diǎn)，未來的路還很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)。青春的寶藏?zé)o限。前方等待著我們的是什么?這需要我們用時(shí)間去開拓，用青春去探尋。初三，我們即將踏上征途。

初三，人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有人說，生活就像一張網(wǎng)，可以去打魚。那么，初三則是撒網(wǎng)的那一刻，好與壞，關(guān)系著收獲的是金魚龍蝦，還是臭魚爛蝦。

成長(zhǎng)，不愿再做父母手中的風(fēng)箏，想飛得更高，更遠(yuǎn)，卻怕掙脫了繩子的束縛，又經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。成長(zhǎng)，難免遇到挫折與困難。初三，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中懂得團(tuán)結(jié)，在團(tuán)結(jié)中體會(huì)互助，在互助中領(lǐng)悟友愛，有友愛中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，勇敢堅(jiān)定。

青春，歲月旅途中一盆旺盛的火，照亮你也照亮我。豐富你的生活也充實(shí)了我的心。初三，是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年華!

初三，我們不再做學(xué)習(xí)的奴隸，我們是學(xué)習(xí)的主人。青春的天空中，我們展開雙手，放飛自己的夢(mèng)想，成長(zhǎng)的海洋里，我們是快樂的小魚，盡情遨游。

讓我們的青春在初三飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的青春在初三長(zhǎng)大!

關(guān)于雨的旋律作文【篇6】

春，邁著輕快的步伐，趕走了冬，來到了我們的身邊。

我們停在了公園里的一棵桃樹旁，多么奇特的一棵??！遠(yuǎn)看，像一團(tuán)團(tuán)彩云在飛舞；近看，似一只只蝴蝶在舞動(dòng)。一枝獨(dú)秀，五片粉紅的花瓣有所不同，微風(fēng)吹過，一陣似有似無的香味飄來，飄進(jìn)了我的心里，香醉了我們心靈。這是什么？這是春的旋律。

一顆桃花樹上，停著一只可愛的小生靈，這是蝴蝶！多么可愛?。≡倏粗車?，還有無數(shù)只不同顏色、不同形狀、不同大小的蝶，它們擺出不同的造型，在花中飛舞，看得我眼花繚亂。我拿起網(wǎng)兜，用力像空中揮去，一下，便網(wǎng)住了幾只。可那些蝴蝶好像沒看見似的，還只是自顧自地跳舞。我不忍心看它們受苦，拿起網(wǎng)兜，把它們放了出去。這是什么？這是春的旋律。

春天里，河水解凍，小草發(fā)芽，桃樹開花，柳樹長(zhǎng)葉。春風(fēng)，吹醒了青蛙，吹開了桃花，吹走了寒冷，也吹進(jìn)了小朋友的心懷。春天啊，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。

我喜歡春天，喜歡聽它那優(yōu)美的旋律。

關(guān)于雨的旋律作文【篇7】

“乖，我以后不再玩了咯，我要為自己的目標(biāo)而努力，不能再讓父母失望了，我媽說我是她唯一的希望，所以我買了大堆的書，我要把它們都做完，說不定我真能考上廣美哦。我現(xiàn)在開始就留頭發(fā)了咯，為我祝福吧?！?/p>

洛洛留下這段話便悄無聲息地走了，望著她灰暗的頭像，我不禁淚流滿面。

全世界的人都在努力，為了各自的目標(biāo)和夢(mèng)想而漸漸遠(yuǎn)離我的世界，而我始終在沉溺，被無盡的黑暗所吞噬，一點(diǎn)一點(diǎn)的，無法自拔。

我在OICQ里留下這樣一句話，然后伏在桌上黯然神傷，當(dāng)最后一個(gè)好友離我遠(yuǎn)去的時(shí)候，我還剩下什么？只剩下孤單的回憶如漣漪般一圈一圈地蕩漾、蕩漾。

夢(mèng)想是天堂般美妙的國(guó)度。我的夢(mèng)想遙不可及得如同天上眨著冷眼的星星。拼搏是追夢(mèng)的開始，艱辛的追夢(mèng)歷程需要付出耐力、汗水與心血。我是個(gè)軟弱抑或脆弱的人，我逃避一切所要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。我總喜歡躲在人后，避開一切將我傷害的源泉。

突兀的陽光照耀著朗朗的書聲，而我的天空一片陰霾。很晚的時(shí)候看到騙子上線，他叫我小子，口吻與熱情自與半年前不同了。是否時(shí)間能拉遠(yuǎn)彼此的距離？如果是，那么我討厭分離。騙子是個(gè)陰郁的男生，考上大學(xué)后，仍在不斷地拼搏，我想他將來會(huì)是陽光下的驕子。

騙子自己做了個(gè)文學(xué)網(wǎng)站，讓我去看，他的文章依然陰郁得讓人想掉淚，我明白生活的變遷讓他的文字選自.作文100字 抑郁而感傷?？傆浀煤芫靡郧八苡哪赜弥i語教我背地名，看到不斷蔓延的軌道后問我一連串關(guān)于火車歷史的問題。

大學(xué)是我夢(mèng)想的天國(guó)，然而一旦進(jìn)去將與曾經(jīng)的過往扯成兩條平行線，兩條永遠(yuǎn)無法相依的平行線。想到這里，我不由得恐懼、顫栗，雖然現(xiàn)在的我還只能站在門外觀望那個(gè)國(guó)度。

一個(gè)人在追求什么，不是真實(shí)是幻覺。

我在虛幻和真實(shí)之間游走，現(xiàn)實(shí)中滿是坎坷。

關(guān)于雨的旋律作文【篇8】

“鈴鈴……”伴跟著上課的鈴聲，新一天的學(xué)習(xí)糊口又開始了。同樣，清脆的鈴聲，激勵(lì)著我努力奮斗，標(biāo)志著我嶄新的出發(fā)點(diǎn)。

校園，就像一支樂隊(duì)，可以吹奏出無限無盡的樂章，同時(shí)，它又是我們夢(mèng)的開始的地方，它集結(jié)了我們的愛，同時(shí)，它又用知識(shí)的雨露潤(rùn)澤津潤(rùn)著我們，用聰明的陽光暖和著我們，讓我們從稚嫩的種子，成長(zhǎng)為一棵參天大樹；而班級(jí)，又像是我們夢(mèng)想的加速器，讓每一個(gè)懷揣著夸姣憧憬的同學(xué)都會(huì)在圓夢(mèng)的路上，駕駛著自己別樣的青春，駛向夢(mèng)想的終點(diǎn)，到達(dá)理想的彼岸！

很幸運(yùn)，我走進(jìn)了令許多學(xué)子神迷向往的南陽市二十二中學(xué)。這是一個(gè)錦繡的校園，環(huán)境柔美，教授教養(yǎng)質(zhì)量高，在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)。在這里我要開始我新的征程。

今天，是開學(xué)后的第二天，是認(rèn)識(shí)了新的老師、同學(xué)后的嶄新的一天，一個(gè)嶄新的始點(diǎn)，一個(gè)努力奔跑、奮斗的起跑線！

我們就是一塊基石，為建筑錦繡的大廈做好基礎(chǔ)，而課程，就像是那一磚一瓦，為我們?cè)鎏砩珴伞⒄Z課上，那一個(gè)個(gè)單詞、句子以及老師講解的時(shí)態(tài)，都銘記在心；語文課上的妙語如珠，幽默的小故事，在令人捧腹大笑的背后，使人明白夸姣的糊口是多么可貴；思惟品德課上，莊重的校風(fēng)、校紀(jì)、校訓(xùn)以及種種知識(shí)，都使人肅然起敬；生物課上，那一件件奇妙的科學(xué)記事，不僅令人贊嘆“世界之大，無奇不有”……出色的課程，使人一天比一天期待。

夢(mèng)幻的青春年華，在這里——二十二中，開始了新的旅程，而我也要奮斗，奮斗著做一名合格的中學(xué)生；奮斗地學(xué)習(xí)賅博的知識(shí)……在這三年的初中糊口中，我要奏響我的旋律，奏響那一曲令人振奮的青春旋律！

關(guān)于雨的旋律作文【篇9】

又是寒冬，無雪，這個(gè)季節(jié)，是屬于寒冷的專屬舞臺(tái)，凜冽的北風(fēng)總是毫無預(yù)兆的不期而至，在人們的極不情愿中，調(diào)皮的拍打著行人的臉頰，吹亂著人們的頭發(fā)！

在寒風(fēng)的無情“蹂躪”中，樹梢之上原本懸掛著的些許枯葉，也在此刻、無奈的飄落而下，離開了這個(gè)庇護(hù)了它一整個(gè)季節(jié)的懷抱！猶如滿天的蝴蝶飛舞，透過黃昏殘陽下的那一抹蕭瑟，舞出了它生命中最后一絲精彩！葉子飛舞的聲音，很輕，很輕，“唰…唰”、不絕于耳，如一首沉重的悲傷音樂，卻又像是一篇凄涼的挽歌，訴說著心中的不舍和眷戀！

漫步紅塵中，笑看那些流年深處的故事！開心的，悲傷的，憂郁的，無奈的，凄涼的，如一部部影片，不斷的循環(huán)播放！漸漸的，仿佛是悟到了點(diǎn)什么，可是又被這該死的寒風(fēng)，從那一瞬間驚醒，無奈的裹緊了外衣，在昏黃路燈的映射下，緩步的向前走去！

踏碎散逸的霓虹，卻又在腳步邁動(dòng)間，陡然停住了，這股寒風(fēng)，和這個(gè)物欲橫流的世俗，驚人的類似。盡管你有多么的'不想前行，可是在那股寒冷的逼迫下，卻又不得不繼續(xù)邁著沉重的腳步，緩慢的前行。如果繼續(xù)走，雖然很冷，但好歹還是有著一絲溫暖的希望，若是止步不前，卻只能任由自己被這股寒風(fēng)吞噬！

其實(shí)，一直對(duì)南方，有著一種莫名的情緒！可能是習(xí)慣，也可能是思念！總喜歡，那種婉轉(zhuǎn)溫柔的氣息，每每念及，原本翻涌的心潮，在那偶然間，徹底平靜！

曾涉足過許多城市，有過迷茫，有過不甘，有過驚慌失措，但是始終沒有過一座城，挽住那不肯停留的漂泊腳步！或許正如“喜歡一座城市，并不是因?yàn)檫@座城市的風(fēng)景有多美，而是因?yàn)檫@座城市有你想念的人”、也許、從來就沒有過這種感覺，所以每次離開，才會(huì)顯得那般的瀟灑和不羈！

輕踏腳下的枯葉，默默的注視著霓虹下的這座城，忽然感覺到，自己的眸子里，卻是多了一些原本不該有的情緒？牽掛？不舍？

曾有人說，自己就像是一個(gè)完美的矛盾體，從來不清楚自己想要的是什么？其實(shí)，并不是不知道，只是，只是不知道自己到底應(yīng)不應(yīng)該知道？或許是因?yàn)?、那些?qū)之不散的陰影，從此學(xué)會(huì)了逃避，習(xí)慣了沉默，適應(yīng)了隱藏，設(shè)下了防備！

枯葉終落、回憶盡散，在這個(gè)夜里，卻只能執(zhí)筆，繪下一段憂傷旋律！