寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的作文

寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的作文。

作為學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到作文，通過(guò)作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來(lái)，優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，你知道怎樣寫(xiě)作文才能讓人眼前一亮嗎？小編花時(shí)間特意編輯了寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的作文，供你參考，希望能幫到你。

寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的作文(篇1)

為了鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，近幾年，國(guó)務(wù)院辦公廳及有關(guān)部門(mén)，制定了相關(guān)政策，以創(chuàng)帶就，實(shí)現(xiàn)更多人就業(yè)。如：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、免費(fèi)創(chuàng)業(yè)咨詢及小額擔(dān)保貸款等政策。雖然各地的政策有些差異，但主體部分相差不是很大，甚至還有更加優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)政策。我們應(yīng)呼吁社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)給予更多的支持與方便，其父母要鼓勵(lì)并支持大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，放手讓他們?nèi)?shí)踐去探索，保護(hù)他們的積極性。

在全球化日益加快、信息化日益增強(qiáng)的21世紀(jì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，社會(huì)應(yīng)當(dāng)配合國(guó)家，給予大學(xué)畢業(yè)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，激勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；同時(shí)大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)正視自身的條件，了解社會(huì)需求。創(chuàng)業(yè)所帶來(lái)的收益特別是物質(zhì)財(cái)富，極大地改善了大學(xué)畢業(yè)生的經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位，使他們獲得了獨(dú)立自主，并由此獲得強(qiáng)烈的成就感和精神上的極大滿足。

寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的作文(篇2)

此書(shū)徹頭徹尾屬于一本學(xué)術(shù)性書(shū)籍。但是他給你的收獲也是滿滿的，而不是雞湯似的。但是也許鑒于問(wèn)題的嚴(yán)重性和嚴(yán)肅性，或許鑒于其他方面，很遺憾作者真的沒(méi)有勇氣直面結(jié)論，道出貧窮的本質(zhì)，給出答案。到底為什么貧窮？作為讀書(shū)筆記，我把答案從書(shū)中各處提取總結(jié)到這里。

之所以貧窮，是因?yàn)榇嬖谝粋€(gè)叫貧窮陷阱的惡性循環(huán)。這一點(diǎn)不論從世界和國(guó)家層面的宏觀意義上，還是從一個(gè)人一個(gè)家庭的個(gè)體上，都是存在的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一旦落入這個(gè)”陷阱“（就是財(cái)富價(jià)值或者收入低于某一水平），就有可能發(fā)生惡性循環(huán)。如同中國(guó)有句話：越窮越見(jiàn)鬼。這是最可怕的。為什么可怕呢？這個(gè)陷阱里面都有什么？全球和國(guó)家層面宏觀性，我們無(wú)法做點(diǎn)什么，那就來(lái)看看個(gè)體上，一般都有什么事情在這個(gè)陷阱里發(fā)生，了解這些，我們才可能擺脫進(jìn)而跳出來(lái)。

寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的作文(篇3)

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的，有了創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)才有可能成功。

創(chuàng)新是人腦的機(jī)能，是人的心理潛能的升華。偉大的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。創(chuàng)新不是少數(shù)天才的專利，人人都可以創(chuàng)新;創(chuàng)新也沒(méi)有時(shí)間限制，隨時(shí)都可以創(chuàng)新。

創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，創(chuàng)新也是創(chuàng)業(yè)發(fā)展的生命和動(dòng)力。

創(chuàng)新是一種態(tài)度，這種態(tài)度讓我們擁有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，讓我們?cè)趧?chuàng)業(yè)中去主動(dòng)挖掘自身的潛能。

創(chuàng)新是一種能力，這種能力讓我們?cè)谒蚕⑷f(wàn)變的社會(huì)中立足，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

創(chuàng)新亦是創(chuàng)業(yè)的核心和靈魂。在創(chuàng)新中創(chuàng)業(yè)，將會(huì)加大成功的籌碼;在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)才能擁有巨大的發(fā)展空間。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中不斷創(chuàng)新才能戰(zhàn)勝各種困難和挫折。

寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的作文(篇4)

衡量企業(yè)運(yùn)營(yíng)健康狀況有三個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)：?jiǎn)T工敬業(yè)度、客戶滿意度和現(xiàn)金流。這一點(diǎn)我表示非常認(rèn)同，內(nèi)在邏輯就是通過(guò)內(nèi)部的管理優(yōu)化提升員工的工作積極性和效果，進(jìn)而提升客戶的體驗(yàn)和滿意度，最終體現(xiàn)在財(cái)務(wù)上的回報(bào)。一看到這個(gè)我就想起了基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略地圖所描繪的，它們是相通的。管理大師們的基本思路是一致的，體現(xiàn)為不同的形式，我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用管理很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要融會(huì)貫通。

（1）員工敬業(yè)度是更高層次的滿意度，從物質(zhì)和表面上的滿意上升到精神和骨子里的認(rèn)同，員工才能真正的熱愛(ài)工作和體現(xiàn)主人翁精神，加強(qiáng)自我驅(qū)動(dòng)，最大程度發(fā)揮他的價(jià)值。齊心協(xié)力是員工敬業(yè)的核心，大家往一個(gè)方向發(fā)力才能形成合力。提升員工敬業(yè)度，除了富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬福利待遇和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)等要素外，我認(rèn)為有兩點(diǎn)至關(guān)重要。一是前文提及的協(xié)同力，領(lǐng)導(dǎo)者闡明使命并明確指出員工應(yīng)該采取哪些行動(dòng)，然后評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)出色的員工，始終保持員工的行為與公司的期望是一致的，對(duì)于提高員工的忠誠(chéng)度和敬業(yè)度有重要作用。二是對(duì)工作的及時(shí)認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，這種認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)不一定是物質(zhì)的，很多時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)在公開(kāi)場(chǎng)合的一個(gè)口頭表?yè)P(yáng)同樣能發(fā)揮這種作用，中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者往往對(duì)口頭表?yè)P(yáng)或精神上的鼓勵(lì)不太看重，認(rèn)為漲薪或晉升等獎(jiǎng)勵(lì)才有作用，其實(shí)不然，公開(kāi)場(chǎng)合的表?yè)P(yáng)對(duì)于員工來(lái)說(shuō)是一種很大程度的認(rèn)可，對(duì)于80后尤其是90后來(lái)說(shuō)，它的作用絕對(duì)不是三五百塊錢獎(jiǎng)金可以媲美的。甚至聽(tīng)大公司的朋友講過(guò)，公司的高管們尤其是老板如果能直接叫出一個(gè)無(wú)名小卒的名字，他們已經(jīng)覺(jué)得莫大的榮幸了，雖然有些許夸張，但道理是很明顯的。

（2）客戶滿意度書(shū)中提及用NPS（凈推薦值）衡量，即“你愿意多大程度上向自己的朋友或同事推薦我們的公司、產(chǎn)品或服務(wù)”。這與互聯(lián)網(wǎng)思維的要求是一致的，用戶體驗(yàn)是至關(guān)重要的，但是前提還是好的產(chǎn)品或服務(wù)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳播的速度很快，好的產(chǎn)品和服務(wù)本身就自帶光環(huán)，很快被人熟知，馬太效應(yīng)特別明顯，好的越來(lái)越好、差的越來(lái)越差。以前去外面吃飯總是很不理解那些人為什么寧愿花一兩個(gè)小時(shí)等位，也不愿意去旁邊那個(gè)不用等位的去吃，現(xiàn)在想想用NPS就很容易解釋。

寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的作文(篇5)

您好！謝謝您懷揣著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的赤子之心來(lái)到美麗屋！謝謝您敏銳的商業(yè)嗅覺(jué)和“上善若水”的博愛(ài)情懷與深深的社會(huì)責(zé)任感，選擇了神奇養(yǎng)生畫(huà)坊！我們相信您今天的選擇絕對(duì)是非常正確又明智的！因?yàn)槲覀兊?神奇養(yǎng)生畫(huà)坊不僅僅是一個(gè)利人利己的成功創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目，更是一個(gè)具有社會(huì)使命感能造福子孫后代的好工程！我們感謝您跟我們攜手一起做這一份利在當(dāng)代、功在千秋的大事業(yè)！

近幾年被霧霾籠罩下的中華大地一片黯淡。PM2.5嚴(yán)重威脅到你的、我的、他的生命健康！罹患肺癌、呼吸道疾病的人越來(lái)越多，這對(duì)我們的生存來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。馬云說(shuō)，哪里有不滿意，哪里就有商機(jī)。我說(shuō)，哪里有威脅，哪里就有蹊徑！透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，我們不僅僅看到了霧霾的危害更看到了背后的商機(jī)——那就是讓空氣更清新、讓天空更湛藍(lán)、讓環(huán)境更適合人居住，于是神奇養(yǎng)生畫(huà)橫空出世。這一款產(chǎn)品將裝飾畫(huà)和音響以及空氣凈化于一體。做到真正的視聽(tīng)相結(jié)合，功能相匹配！張家界無(wú)污染的空氣可以賣到高價(jià)，那么您還相信這不是商機(jī)的嗎？加入我們，創(chuàng)業(yè)就這么簡(jiǎn)單！加入我們，其實(shí)世外桃源就在你、我的身邊！

寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的作文(篇6)

窗外，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，滿樹(shù)的金色桂花隨風(fēng)輕輕落地。有這么一個(gè)逐夢(mèng)的媽媽，真美好。

題記

每個(gè)初次見(jiàn)到我媽媽的人都不相信她是一個(gè)CEO，因?yàn)樗雌饋?lái)那么溫柔可親，不像一般的女強(qiáng)人那么凌厲堅(jiān)毅。但我的媽媽是一位名副其實(shí)的女強(qiáng)人，她身邊的朋友沒(méi)有一個(gè)不敬佩她的。

我在看電視時(shí)，看到李克強(qiáng)總理爺爺在xx年夏季達(dá)沃斯論壇上第一次提出大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，那時(shí)我就特別自豪。因?yàn)槲业膵寢屧缇瓦@樣做了!她大學(xué)畢業(yè)后走的就是一條不尋常路。那時(shí)候還是xx年，大部分大學(xué)畢業(yè)生都是去各個(gè)單位找一份工作，而我媽媽卻一畢業(yè)就開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè)。

很多人都不相信剛畢業(yè)的柔柔弱弱的小姑娘哪里來(lái)的勇氣創(chuàng)業(yè)?我也這樣問(wèn)媽媽：媽媽，媽媽，您為什么會(huì)想到自己創(chuàng)業(yè)的呢?媽媽微微笑著，輕輕地摸著我的頭告訴我：那時(shí)啊，我就想做自己喜歡做的事情。我希望自己設(shè)計(jì)出漂亮的衣服，讓更多的人穿上我設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服。因?yàn)閶寢尨髮W(xué)里學(xué)的是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，她自己喜歡穿漂亮的衣服，可是很多漂亮的衣服都很貴，一般人都買不起，媽媽就希望自己能設(shè)計(jì)出好看的衣服，然后把漂亮衣服做出來(lái)，以一般人能接受的價(jià)格賣給大家，讓更多人穿得起漂亮衣服。所以，媽媽便飽含希望與熱情開(kāi)始了她第一次創(chuàng)業(yè)。

可是創(chuàng)業(yè)哪有那么容易?盡管媽媽十分努力，沒(méi)日沒(méi)夜地設(shè)計(jì)、跑衣料市場(chǎng)、跑制衣工廠，卻終究因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，缺乏團(tuán)隊(duì)，服裝公司最終還是關(guān)門(mén)了。媽媽的汗水、努力與熱情驟然間化為淚水。

聽(tīng)到這里，我緊緊摟住媽媽：原來(lái)媽媽還經(jīng)歷過(guò)這樣痛苦的失敗啊!媽媽笑著拍了拍我，繼續(xù)給我講她的創(chuàng)業(yè)路。經(jīng)歷了第一次的失敗，媽媽并沒(méi)有放棄她的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，她又開(kāi)始了她第二次的創(chuàng)業(yè)。當(dāng)時(shí)，很多親人、朋友都勸媽媽別再折騰了，好好地找份工作穩(wěn)定下來(lái)。媽媽卻堅(jiān)信追逐自己的夢(mèng)才是人生最好的路。這一次，媽媽大幅度轉(zhuǎn)身，沒(méi)有選擇繼續(xù)在服裝領(lǐng)域闖蕩，而是看到信息技術(shù)科技的前景，創(chuàng)辦了一家專賣國(guó)外最先進(jìn)設(shè)計(jì)軟件的公司。當(dāng)年中國(guó)的軟件設(shè)計(jì)水平比較落后，她經(jīng)過(guò)考察與分析，覺(jué)得這個(gè)領(lǐng)域大有前景，并且她想引入先進(jìn)的、有價(jià)值的設(shè)計(jì)軟件到中國(guó)來(lái)，還能提高中國(guó)行業(yè)內(nèi)的水平。

創(chuàng)業(yè)路不可能平坦，媽媽中途好幾次虧錢，公司差點(diǎn)堅(jiān)持不下去，在媽媽和公司員工的團(tuán)結(jié)下還是苦苦地支撐了下來(lái)。經(jīng)過(guò)十三年的起起落落，現(xiàn)在，媽媽創(chuàng)辦的公司由一個(gè)又小又窄的民房換到了一個(gè)寬敞明亮的大樓內(nèi)。十三年堅(jiān)持，公司的員工從六七個(gè)人增加到六七十個(gè)人。在十三年的逐夢(mèng)路上，媽媽付出了無(wú)數(shù)的汗水、心血和努力，經(jīng)歷了在單位上班的人感受不到的挫折和失敗，當(dāng)中甚至懷疑過(guò)自己，是否該放棄創(chuàng)業(yè)，找份安逸的工作過(guò)日子算了呢?可是媽媽最終還是選擇了堅(jiān)持，選擇了在逐夢(mèng)路上不回頭!

聽(tīng)完媽媽的創(chuàng)業(yè)故事，我抬頭仔細(xì)地看媽媽。媽媽一頭微微卷的中長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的杏仁眼，一雙柔軟的手，一個(gè)溫暖的懷抱。媽媽，我愛(ài)你，我記著您說(shuō)的話呢：努力了的那才叫夢(mèng)想，不努力的就是空想。窗外，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，滿樹(shù)的金色桂花隨風(fēng)輕輕落地。有這么一個(gè)逐夢(mèng)的媽媽，真美好。

寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的作文(篇7)

陳銘龍，書(shū)中創(chuàng)業(yè)第一人！大體看了一下陳銘龍創(chuàng)作的《書(shū)生大業(yè)》，書(shū)中的故事，很多人都能想的出來(lái)，但是能夠如此連貫系統(tǒng)的串聯(lián)起來(lái)并不是每個(gè)人都能做到的，而陳銘龍卻做到了，他不僅將這個(gè)故事有聲有色的講給了諸多人聽(tīng)，并且與當(dāng)代很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了共鳴。如果說(shuō)，現(xiàn)在的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)走的是踩腳印的模式，而陳銘龍?jiān)凇稌?shū)生大業(yè)》中將給我們的絕對(duì)是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的奇特創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路。陳銘龍?jiān)缭趚x年就提出大學(xué)生產(chǎn)業(yè)化與知識(shí)流失性這兩個(gè)概念，之后又提出中國(guó)企業(yè)經(jīng)濟(jì)合縱理論，倡導(dǎo)建立中國(guó)高校大學(xué)生國(guó)際產(chǎn)業(yè)基地。由于陳銘龍?jiān)诖髮W(xué)期間就開(kāi)始研究中國(guó)中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與大學(xué)生就業(yè)矛盾及大學(xué)生素質(zhì)教育等，這使得陳銘龍?jiān)趧?chuàng)作《書(shū)生大業(yè)》時(shí)能夠游刃有余地引入各種關(guān)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題等熱點(diǎn)話題，并一針見(jiàn)血地指出產(chǎn)業(yè)鏈入侵我國(guó)的不利形勢(shì)，提出了以企業(yè)經(jīng)濟(jì)合縱來(lái)阻止產(chǎn)業(yè)鏈入侵的經(jīng)濟(jì)對(duì)策，其中該書(shū)中男主人公蕭崖成功建立中國(guó)國(guó)際大學(xué)生產(chǎn)業(yè)基地就是陳銘龍對(duì)如何防止產(chǎn)業(yè)鏈入侵的一個(gè)很好的解答。該書(shū)在表達(dá)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷與創(chuàng)業(yè)欲望的同時(shí)，還首次揭露產(chǎn)業(yè)鏈入侵中國(guó)，引起了社會(huì)各界人士的高度關(guān)注，很多金融專家也為此展開(kāi)調(diào)查分析，積極開(kāi)展各項(xiàng)金融、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并建議政府出臺(tái)相關(guān)政策，確保我國(guó)企業(yè)在現(xiàn)有資本市場(chǎng)中的地位更加牢固，以圖進(jìn)一步擴(kuò)展資本市場(chǎng)。為了創(chuàng)作《書(shū)生大業(yè)》，陳銘龍先后多次走訪各大集團(tuán)企業(yè)，并從中了解到我國(guó)集團(tuán)企業(yè)的一些弊端。正是因?yàn)榱素S富的經(jīng)驗(yàn)，陳銘龍?jiān)趯?xiě)起這部小說(shuō)時(shí)才游刃有余，人物以及故事情節(jié)的拿捏得非常到位，堪稱現(xiàn)代版的巴金在世。據(jù)悉，著名導(dǎo)演、演員錢雁秋有意與陳銘龍合作，將《書(shū)生大業(yè)》改編成電視連續(xù)劇。錢導(dǎo)在看完《書(shū)生大業(yè)》大綱之后，表示該書(shū)內(nèi)容獨(dú)特，題材新穎，不落俗套，如果拍成電視連續(xù)劇，不僅可以引起社會(huì)各界人士對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈入侵的關(guān)注程度，同時(shí)還能給廣大電視觀眾上一堂經(jīng)濟(jì)理論課。近年來(lái)，由錢雁秋導(dǎo)演的《神探狄仁杰》系列劇紅極一時(shí)，其劇情設(shè)計(jì)合理巧妙，得到廣大觀眾一致好評(píng)。據(jù)娛樂(lè)消息透漏：錢導(dǎo)現(xiàn)在已經(jīng)聯(lián)系相關(guān)單位，正籌劃《書(shū)生大業(yè)》的劇情設(shè)計(jì)及拍攝相關(guān)事宜。如果這次錢導(dǎo)真能與陳銘龍合作，相信又是一部熒幕好戲?qū)⒘料喙娒媲?，?shì)必會(huì)引起一股書(shū)生熱。很多時(shí)候，無(wú)論我們看電視電影還是看古代奇?zhèn)b傳記，書(shū)生總是被人類定義為書(shū)呆子一類，只會(huì)識(shí)字卻不懂實(shí)際操作，因此書(shū)呆子也變成了一種貶低讀書(shū)人的言辭。但是，陳銘龍永《書(shū)生大業(yè)》連續(xù)劇似的跌宕起伏的故事告訴世人，書(shū)生并不單指書(shū)呆型的書(shū)生，書(shū)生也可以有自己的想法，有自己的創(chuàng)業(yè)思想和思路，作為80后的一代，在諸多壓力交織在一起的情況下，看《書(shū)生大業(yè)》，也許我們可以找到一部適合自己創(chuàng)業(yè)的大業(yè)之路。陳銘龍，書(shū)生大業(yè)的先行者，書(shū)中創(chuàng)業(yè)的第一人。

寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的作文(篇8)

我們工作中、生活中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事，就是當(dāng)我們?nèi)ジ梢患碌臅r(shí)候，旁邊總是有很多人說(shuō)長(zhǎng)道短，更有一些人在看我們的笑話，他們期望我們干不成，期望我們失敗、倒霉，最終的結(jié)果是不如他們。其實(shí)，讀完《創(chuàng)業(yè)史》我們就會(huì)受到啟發(fā)：為什么不學(xué)學(xué)梁生寶呢生活中、工作中我們會(huì)遇到各種各樣的困難，比如要買房錢不夠，職務(wù)提升后擔(dān)心自我干不好等等。在各種各樣的困難面前正確的態(tài)度是迎難而上，不要指靠任何人，所有問(wèn)題都要自我去想辦法解決。干事的時(shí)候也不要太在意別人的嘲笑，當(dāng)然還要像梁生寶一樣時(shí)刻警惕別人惡意的破壞。任何成功都得來(lái)不易，都是在細(xì)心謹(jǐn)慎和刻苦自勵(lì)中完成的。當(dāng)然，還要有一種大無(wú)畏的`精神，梁生寶就是把生命都交給了團(tuán)體，交給了事業(yè)后才什么事都向前沖，無(wú)所畏懼，最終最終用事實(shí)說(shuō)服了觀望者和破壞者，給了大家一個(gè)交代。

寫(xiě)創(chuàng)業(yè)的作文(篇9)

做的技藝來(lái)自做的過(guò)程。

我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>

沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。

未遭拒絕的成功決不會(huì)長(zhǎng)久。

銷售是從被別人拒絕開(kāi)始的。

沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。

再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。

只有千錘百煉，才能成為好鋼。

窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。

如果要挖井，就要挖到水出為止。

“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。

只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現(xiàn)。

平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。

誠(chéng)心誠(chéng)意，“誠(chéng)”字的另一半就是成功。

用行動(dòng)祈禱比用言語(yǔ)更能夠使上帝了解。

你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。

外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。

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作文是考驗(yàn)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)歸納知識(shí)的好機(jī)會(huì)，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考。怎樣才算是思路清晰的作文呢？接下來(lái)幼兒教師教育網(wǎng)要為大家介紹的是“寫(xiě)事業(yè)的作文”，希望這篇文章能夠給您帶來(lái)許多有意義的收獲！

寫(xiě)事業(yè)的作文 篇1

爸爸為自己的事業(yè)而奮斗，這是我引以為傲的。我為我的爸爸而自豪，他熱愛(ài)自己的工作，他忠于自己的工作，老師的職業(yè)是有笑有淚的。他的這份職業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一件吉艱難的事。聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸的肺上有問(wèn)題，這種，職業(yè)又要有耐力，和知識(shí)的豐富。爸爸是一個(gè)彩票銷售員，萬(wàn)一被彩名鬧事，那……不過(guò)也有開(kāi)興的時(shí)候記得一次爸爸聽(tīng)一個(gè)彩名的話。第二天，就中了！所有的彩名都向爸爸祝賀，那一天爸爸總是笑著笑的那么的燦爛，笑的那么的開(kāi)興。我愿繼續(xù)分享由爸爸的事業(yè)帶給全家的幸福和歡樂(lè)，也愿繼續(xù)分擔(dān)由爸爸的事業(yè)帶給全家的憂慮和痛苦。

我的爸爸就是這樣一個(gè)人，總是關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，默默的愛(ài)，等我長(zhǎng)大了，我一定要報(bào)答爸爸、媽媽對(duì)我的恩情。

寫(xiě)事業(yè)的作文 篇2

年初八晚上，小姨把我，卉卉姐姐和曦曦姐姐都叫齊了，說(shuō)帶我們?nèi)プ鲆患浅Ｓ幸饬x的事。原來(lái)，小姨在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一則消息，說(shuō)麗水的好心人自發(fā)地組織了一個(gè)愛(ài)心基金會(huì)，這幾天在城東路準(zhǔn)備開(kāi)一家粥攤，窮苦貧困的人，過(guò)路的人都可以來(lái)免費(fèi)品嘗。因此，小姨希望我們也為這次活動(dòng)獻(xiàn)一份愛(ài)心，為舉辦這次活動(dòng)的人員分擔(dān)一些工作，哪怕是洗碗、掃地都可以。小姨的提議令我們都非常激動(dòng)。往常，我們獻(xiàn)愛(ài)心的方式只是捐錢捐物。但這一次，是用我們的實(shí)際行動(dòng)為愛(ài)心活動(dòng)做出自己的一份貢獻(xiàn)?；蛟S，我們的幫助是微不足道的。但我們的這份情誼是真誠(chéng)濃厚的。我們走進(jìn)一個(gè)小弄堂，愛(ài)心工作室就在這里。在門(mén)外，我們看到這是一個(gè)只有十幾平方米的小房子，水池旁的桌子上放著好幾包還沒(méi)拆封的配菜，地上放著兩大籮筐的碗。只見(jiàn)有三四位阿姨正在切菜，她們的.工作是把配菜都切碎，準(zhǔn)備明天給人們品嘗?？粗齻冑u力干活的樣子，我激動(dòng)的心情瞬間在心里膨脹，我被她們默默地努力工作卻又不求任何回報(bào)的奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了。當(dāng)我們說(shuō)明了自己的來(lái)意后，她們都很高興。其中一位阿姨還意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)，我們就是希望用自己的方式把愛(ài)心傳遞下去?！苯酉聛?lái)，就由我們和小姨四人來(lái)接替她們的工作啦。我們要做的是把醬瓜，榨菜，蘿卜干等配菜都切碎，分開(kāi)放進(jìn)一旁的大臉盆里。我急切地希望能把配菜又快有好地切好，但事實(shí)上并非想象得那么容易。剛拿起菜刀時(shí)，我的心里有些害怕，總擔(dān)心切菜時(shí)會(huì)傷到左手。于是，我干脆兩手握著菜刀，笨拙地對(duì)著一條蘿卜干亂砍一氣，蘿卜干是被我切成一段一段的，但大小不均，并沒(méi)有切碎。“你在家里不常做家務(wù)吧?”一位阿姨笑著親切地問(wèn)。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到自己都已經(jīng)12歲了，卻連簡(jiǎn)單的切菜都不會(huì)，真是慚愧啊!這時(shí)，她來(lái)為我做示范。只見(jiàn)她熟練地拿起菜刀，左手壓在蘿卜干上，聽(tīng)菜板發(fā)出了快速清脆的“篤篤篤”聲，只一眨眼的工夫，菜就被均勻地切成塊了。接著，她告訴我一些基本的小常識(shí)，如切菜時(shí)，左手手指的第二關(guān)節(jié)要抵著菜刀，這樣就不會(huì)被割傷。菜刀的前端比較鋒利，切菜時(shí)就省力一些。再有蘿卜干不需要一根一根地切，可以一大堆一起切，這樣既省時(shí)又省力，效率就明顯提高了。經(jīng)過(guò)的“大師”指點(diǎn)，我心里總算是有了些底兒，切菜時(shí)漸漸地有了一些手感，不會(huì)像開(kāi)頭那樣手忙腳亂了。漸漸地，我放菜的臉盆里堆成了一座“小山”，想著明天會(huì)有許多人品嘗我辛苦切的蘿卜干，心里就充滿了成就感。后來(lái)，為了能多做一些事，我和曦曦姐姐還搶著切醬瓜呢!愛(ài)心活動(dòng)的工作并不難，但量卻很大。我希望，明天早上當(dāng)人們喝著熱騰騰的粥，吃著香甜的配菜時(shí)，能感受到我們傳遞的這份愛(ài)心。希望有更多的人加入我們的愛(ài)心隊(duì)伍中來(lái)。

寫(xiě)事業(yè)的作文 篇3

在我的生命中，有許多形形色色的人，有的只是生命中的過(guò)客，悄然而去；有的人，卻給了我巨大的影響，永生難忘。

他戴著一副黑框眼鏡，瞪著銅鈴般的大眼睛，虎視眈眈。臉是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正六邊形，上面長(zhǎng)滿了痘子，就像月球上的環(huán)形山。在我的印象中，他似乎總是穿著藍(lán)外套和一條說(shuō)不出顏色的褲子，腳蹬一雙很舊的運(yùn)動(dòng)鞋，氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室，用公鴨一般的嗓子喊著：“沒(méi)帶科學(xué)書(shū)的站起來(lái)！”雙手交叉在胸前，兇狠的目光先掃視著同學(xué)們，可每次，教室里都會(huì)亂作一團(tuán)，即使是沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)，也會(huì)放肆地大笑。他可不管這些，如果心情好，他就會(huì)做出一個(gè)如鯁在喉的動(dòng)作，好像痛苦地咽下了什么東西，然后輕聲說(shuō)一句：“下次記得帶。”便開(kāi)始上課。

這樣看來(lái)，他似乎是個(gè)特別嚴(yán)厲的人，可其實(shí)不是這樣，除了嗓門(mén)大，他也沒(méi)有別的“特長(zhǎng)”。他既不打我們，又不讓我們罰抄，就算同學(xué)在模仿他上課時(shí)的樣子，他也不會(huì)生氣。

記得那是一個(gè)星期三，天氣陰沉悶熱，在快要下課時(shí)，同學(xué)們都無(wú)精打采，可他卻作文用輕柔的聲音說(shuō)：“下節(jié)課，我們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室?！蓖瑢W(xué)們就像打了雞血一樣，振奮起來(lái)，高興地議論著。接下來(lái)他講的一堆要求，簡(jiǎn)直是成為了廢話，大家都在談笑風(fēng)生，還有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)要求？

第二天下午，我們冒雨向?qū)嶒?yàn)室沖去，他已經(jīng)在等我們了。今天，他出奇地和藹，不知是不是打了鎮(zhèn)靜劑。與我們高興地聊天，告訴我們?cè)S多科學(xué)知識(shí)。到了實(shí)驗(yàn)室中，他也沒(méi)有說(shuō)出那些經(jīng)典名言，而是告訴我們注意事項(xiàng)，一遍又一遍地提醒，不厭其煩。也許是因?yàn)檎湎н@來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我們都聽(tīng)得很認(rèn)真。他耐心地到一個(gè)又一個(gè)小組指導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)自主探究。我們做了很久都沒(méi)有做好，他卻沒(méi)有生氣。我這才發(fā)現(xiàn)，只要我們都遵守紀(jì)律，他還是很和藹的。

他只是一位普通的小學(xué)教師，將自己的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，教會(huì)了我們真理與堅(jiān)持不懈的精神。在小學(xué)，他所教學(xué)的內(nèi)容可能是不被重視的，可就是因?yàn)檫@樣可愛(ài)認(rèn)真的老師，才讓我們?nèi)姘l(fā)展，成為社會(huì)的人才。他就是我的小學(xué)科學(xué)老師——袁康老師！我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他！

寫(xiě)事業(yè)的作文 篇4

說(shuō)起陳嘉庚，大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)，他是一位著名的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，他是福建同安縣集美社人，出生于1874年10月21日。

不僅如此，陳嘉庚也是一位畢生熱誠(chéng)為國(guó)興學(xué)育才的教育家。當(dāng)陳嘉庚事業(yè)達(dá)致頂峰時(shí)，不過(guò)擁資一、二千萬(wàn)元左右，而在當(dāng)時(shí)的華人企業(yè)家中，比他富有的人為數(shù)不少，但為國(guó)家和民族興學(xué)育才始終如一地慷慨輸捐，而自己一生過(guò)著非常儉樸的生活，中國(guó)唯有陳嘉庚。

1913年，陳嘉庚在家鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦小學(xué)，之后陸續(xù)辦起師范、中學(xué)等十所學(xué)校；另設(shè)幼稚園、圖書(shū)館、科學(xué)館、教育推廣部等，統(tǒng)稱“集美學(xué)村”；此外，資助閩省各地中小學(xué)70余所，并提供辦學(xué)方面的指導(dǎo)。

陳嘉庚在長(zhǎng)期辦學(xué)的實(shí)踐中，形成了他自己的教育思想。第一：提倡女子教育，反對(duì)重男輕女；第二：強(qiáng)調(diào)優(yōu)待貧寒子弟，獎(jiǎng)勵(lì)師范生；第三：講究教學(xué)質(zhì)量，注意全面發(fā)展；第四：主張“沒(méi)有好教師，就沒(méi)有好學(xué)校”。

陳嘉庚為教育事業(yè)奮斗了一生，也付出了一生，陳嘉庚先生的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們把他發(fā)揚(yáng)光大，他是我們中國(guó)人的驕傲！

寫(xiě)事業(yè)的作文 篇5

讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?”

扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差?！?/p>

文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢?”

扁鵲答：“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。”

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不套作，不得抄襲。

寫(xiě)事業(yè)的作文 篇6

在開(kāi)學(xué)后不久，學(xué)校組織我們觀看了《感動(dòng)中國(guó)》。其中我感觸最深的是一位叫張紀(jì)清的老爺爺。

一天在一家銀行里一位年近九旬的老爺爺突然暈倒在地。在醫(yī)院里從他衣服口袋里有許多匯款單，上面的名字是一個(gè)叫炎黃的人給別人打去的，原來(lái)炎黃是張紀(jì)清的化名，他經(jīng)常為一些人捐。他為什么給別人捐款還要從以前說(shuō)起。

開(kāi)始，張紀(jì)清爺是一位養(yǎng)魚(yú)能手，有很多錢。有一次，他看見(jiàn)監(jiān)獄有些年輕的孩子，以前是他的鄰居，因?yàn)闆](méi)錢讀書(shū)，沒(méi)有多少文化，才走上犯罪這條路。后來(lái)他決定為那些沒(méi)錢讀書(shū)的孩子們捐款。他不僅給孩子們捐款，還給了養(yǎng)老院，希望小學(xué)。而他現(xiàn)在唯一的收入是退休金。

而現(xiàn)在的人們，看見(jiàn)了老人倒了都不敢扶，就是怕?lián)县?zé)任。為什么現(xiàn)在的人這么點(diǎn)小事都不敢做，我們都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己。我們不需要像張紀(jì)清爺爺一樣驚天動(dòng)地，給老人讓一次座，扶盲人過(guò)街。這些也叫善行，為災(zāi)區(qū)的人捐錢，這些都叫善行，為什么現(xiàn)在的人都不做了，我們要從我做起，從小事做起，來(lái)做善行善舉。

給老人讓一次座，扶盲人過(guò)街，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

寫(xiě)事業(yè)的作文 篇7

1、每天告訴自己一次“我真的很不錯(cuò)”。

2、要么就不要開(kāi)始一旦開(kāi)始了就不要輕易跟我說(shuō)結(jié)束。

3、沒(méi)有人會(huì)讓我輸。除非我不想贏。

4、深窺自己的心而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。

5、勤奮求學(xué)熬墨蓄勢(shì)。

6、日復(fù)明日明日何其多我生待明日萬(wàn)事成蹉跎。

7、說(shuō)“吃虧就是占便宜”的多半不是吃虧的人。

8、人生最大的失敗就是放棄。

9、處對(duì)象什么的都是浮云拒絕求交往才是真理。

10、我要努力以最好姿態(tài)出現(xiàn)在當(dāng)初否定我的人面前。

11、宗教并不是僅僅教人溫順因?yàn)檫@樣只能鼓勵(lì)作惡。

12、如果你考慮兩遍以后再說(shuō)那你說(shuō)得一定比原來(lái)好一倍。

13、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座。

14、有人能讓你痛苦說(shuō)明你的修行還不夠。

15、人要有足夠的壓力才能超越顛峰。

16、苦于現(xiàn)在甜與未來(lái)沒(méi)有克服不了的困難。

17、更新你的思想!你就能獲得新生。

18、請(qǐng)不要害怕影子因?yàn)檫@代表著不遠(yuǎn)處有光明。

19、生命不可能有兩次但許多人連一次也不善于度過(guò)。

20、問(wèn)候不一定要慎重其事但一定要真誠(chéng)感人。

21、只要你認(rèn)為是對(duì)的就馬上付諸行動(dòng)不要優(yōu)柔寡斷。

22、必須永遠(yuǎn)朝著黎明青春和生命那方面看。

23、年輕很值錢但不努力就不值錢。

24、最怕的東西最應(yīng)該去突破。

25、憨厚樸實(shí)有礙事業(yè)的成功。

26、莪尛時(shí)候就被逼著要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這個(gè)世界的不同。

27、平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

28、一旦第一個(gè)鈕扣沒(méi)扣好就不可能把其他的扣好。

29、既然在知識(shí)的海洋中遨游就不要懼怕和海浪競(jìng)爭(zhēng)。

30、生活不相信眼淚眼淚并不代表軟弱。

31、使人站起來(lái)的不是雙腳而是理想智慧意志和創(chuàng)造力。

32、想到和得到中間還有兩個(gè)字——就是要做到。

33、希望是生命的陽(yáng)光行動(dòng)是希望的翅膀。

34、善于利用時(shí)間的人永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。

35、努力并不一定會(huì)達(dá)到目的但努力一定會(huì)有一個(gè)努力的結(jié)果。

36、世間最美的是失敗后的微笑世間最甜的是成功后的淚水。

37、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。

38、看得破的人什么都是我的;看不破的人什么皆非我的。

39、永遠(yuǎn)不好為失敗找借口而是要為成功找辦法。

40、沒(méi)本事讓別人閉上嘴就別怪別人議論你。

41、屈己者能處眾好勝者必遇敵。

42、有些煩惱丟掉了才有云淡風(fēng)輕的機(jī)會(huì)。

43、今天的優(yōu)勢(shì)會(huì)被明天的趨勢(shì)所取代。

44、地球上的任何一點(diǎn)離太陽(yáng)都同樣地過(guò)遠(yuǎn)。

45、偉大的精力只是為了偉大的目的而產(chǎn)生的。

46、黑暗總會(huì)過(guò)去黎明終會(huì)到來(lái)。

47、世上只有想不通的人沒(méi)有走不通的路。

48、抬頭看多潔白的云朵;傻瓜努力微笑。

49、少一分煩惱就會(huì)多一分快樂(lè);忘卻了煩惱就會(huì)時(shí)時(shí)快樂(lè)。

寫(xiě)事業(yè)的作文 篇8

老師，一個(gè)多美的名字?。?/p>

假如把老師比作溫暖的陽(yáng)光，那我們一定是在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，假如把老師比作蔚藍(lán)的天空，那我們一定的在天空自由飛翔的小鳥(niǎo)。老師，您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們歡歌笑語(yǔ)。。。。。。

冬去春來(lái)，在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中，已記不清老師您灑下的多少汗水，付出了多少艱辛。每天清晨，老師您滿懷對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)邁進(jìn)校園，手中的教棒有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，仿佛在演奏著一支晨光交響曲；每天傍晚，帶著勞作一天的疲倦，您抖擻起精神，備課改作，那孜孜不倦的神態(tài)，在夕陽(yáng)的輝映下勾勒著黃昏的風(fēng)情。

凜凜嚴(yán)冬，老師您袒露在冰雪寒風(fēng)中的臉龐，令我們肅然起敬；炎炎酷夏，您滲透在潔白襯衣上的汗?jié)n，讓我們深深感動(dòng)。無(wú)論春夏秋冬，不管風(fēng)霜雨雪，每時(shí)每刻老師您總是那樣兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。敬業(yè)，愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)，精深的教風(fēng)已銘刻在您的心中。

天空有過(guò)突然暗淡的日子，腳下有過(guò)驟然泥濘的時(shí)刻，是誰(shuí)在痛失祖母的第二天，和孩子們一起歡舞？是誰(shuí)丟下病嗷嗷待哺的骨肉為學(xué)生吟誦詩(shī)歌？是您，老師。因?yàn)槟眉珙^的分量，職業(yè)的含義。

老師，您的工作是平凡的，實(shí)在的，您沒(méi)有明星那樣家喻戶曉的名，更沒(méi)有商人那樣可以一擲千金的財(cái)。但是，對(duì)于我們而言，老師卻永遠(yuǎn)是藍(lán)天下一片遮風(fēng)遮雨的蔥郁綠蔭。

現(xiàn)在，我們也不難理解這些話：

花的事業(yè)固然顯赫，

葉的事業(yè)同樣榮耀，

而根的事業(yè)最崇高！

寫(xiě)事業(yè)的作文 篇9

精選葉的事業(yè)作文

在春天的花園里百花齊放，姹紫嫣紅。到處生機(jī)勃勃。最引人注意的是那朵朵開(kāi)放的花朵。路過(guò)的人們情不自禁地贊美那些花兒，可有誰(shuí)注意到那些默默無(wú)聞的`葉子呢？

假如沒(méi)有綠葉襯托那些花朵，那他們就單調(diào)了。

夏天的池塘里，荷花朵朵開(kāi)，最顯眼的是那亭亭玉立的荷花，它那嬌媚的身姿引來(lái)許多人的贊美和喜愛(ài)及羨慕，但有誰(shuí)注意那青青的荷葉呢？

假如沒(méi)有荷葉替荷花遮風(fēng)擋雨，不知荷花現(xiàn)在成了什么樣子了呢？

秋天的花園里最扎眼的就是那朵朵鮮艷的菊花。它美麗，優(yōu)雅。又是得來(lái)許多人的贊美和愛(ài)慕，人們觀賞它的顏色，觀賞它的花瓣，聲聲贊嘆送到它身上，可這時(shí)又有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)那些默默無(wú)聞的綠葉呢？

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧！”正是這樣我們要謙虛，不要炫耀自己的成就，就讓我們無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞地做葉的事業(yè)吧！

寫(xiě)事業(yè)的作文 篇10

所謂隱忍茍活，將以有為。就是暗中忍受苦難，最終成就一番大的事業(yè)。

古今中外，隱忍茍活的事例不勝枚舉，我就列舉一下古代的事例吧！

司馬遷遭受宮刑，但他并沒(méi)有放棄，他選擇了隱忍茍活，最終著有《史記》，他在《報(bào)任安書(shū)》中有這樣一段話，將‘’隱忍茍活，將以有為‘’的事例做了一個(gè)總結(jié)：蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。

除此之外，還有勾踐臥薪嘗膽，最終三千越甲可吞吳；韓信忍受胯下之辱，最終也成為淮陰侯……

有人說(shuō)，隱忍茍活沒(méi)什么意思，活的太屈辱，應(yīng)該寧為玉碎，不為瓦全。但我要說(shuō)“寧為玉碎，不為瓦全”的人有什么好的結(jié)果嗎？比如說(shuō)明朝最后一個(gè)皇帝崇禎，在自殺前留下了一份遺書(shū)，里面有一句話是：任賊分裂朕尸，毋傷百姓一人。但最終是什么結(jié)果呢？清軍入關(guān)后，照樣燒殺搶掠，百姓死傷慘重。

隱忍之道，其實(shí)就是自我控制，在充分認(rèn)清自己的實(shí)力之后，做到收放自如。隱忍不等于害怕，它只是戰(zhàn)略上的忍耐，但心里要十分清楚自己忍得是什么，等待的是什么。隱忍也不等于一味地忍讓，何時(shí)該忍，何時(shí)不該忍，這就要靠自己了。

現(xiàn)代社會(huì)，小事，不涉及原則的事，應(yīng)該忍讓，這是一種美德。而遇到大的不公，就應(yīng)該伸張，不能忍讓。

所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)隱忍，善于隱忍！

寫(xiě)事業(yè)的作文 篇11

有關(guān)于理想的事業(yè)的英語(yǔ)作文

As they differ in their interests, abilities and objectives in life, different people pursue different careers. Some love to be doctors, while others prefer to be scientists. Some like to be workers, whereas others choose to be technicians. My ideal career, however, is teaching. The reasons are as follows.

First, I can enjoy much freedom in my work. I will not frequently be told what to do and how to do it. The content of my lessons and the way I give them are largely determined by myself, which will leave more room for my imagination and creativity. In addition, I can always stay young mentally. Being with the young people most of the time, I will be influenced by their idea and lifestyle. I will then, feel that I am always in fashion. Furthermore, I will have two long vacations and much flexible time in which I can enjoy doing what I like to do.

But teaching is also a demanding career, especially in a society as ours in which new things and knowledge come in multitude. Therefore, I have to read as much as possible to acquire the knowledge needed for my work.

寫(xiě)事業(yè)的作文 篇12

"小羅克韋克韋爾"得主是誰(shuí)？"世界級(jí)科技工程名人" 得主是誰(shuí)？又是誰(shuí)為新中國(guó)的航天事業(yè)翻開(kāi)了嶄新的一面？他便是中國(guó)航天之父――錢學(xué)森。

1949 年 10 月，是新中國(guó)誕生的第 6 天，正逢又是中秋節(jié)，海外游子，那個(gè)不"每逢佳節(jié)倍思親"呢？錢學(xué)森也不例外，正打算盡早回國(guó)，讀后感《《中國(guó)航天之父――錢學(xué)森》讀后感》。美國(guó)海軍部得知此事后，以各種莫須有的罪名逮捕了他，讓他每天不能說(shuō)話，不能與人接觸，還每隔一小時(shí)就吵醒他，錢學(xué)森因始終得不到休息。經(jīng)過(guò)朋友們的多方努力終于把錢學(xué)森帶回了祖國(guó)，在祖國(guó)他又繼續(xù)奮發(fā)出他的"熱量"使"東方紅一號(hào)"緩緩升上了太空……

讀著讀著我不禁慚愧不已，他可是經(jīng)過(guò)多少美國(guó)的騷擾，多少的阻礙，也沒(méi)有放棄，我心中不禁涌起對(duì)美國(guó)的憤怒之情，但是，錢學(xué)森他熬過(guò)來(lái)了，他一直熬了五年！整整五年，他一直堅(jiān)持工作。就算美國(guó)權(quán)大力大也阻擋不了這名海外游子回國(guó)的心，經(jīng)過(guò)苦苦掙扎，終于在 1955 年 6 月，錢學(xué)森坐上回國(guó)的輪船，眺望著東方的土地，回國(guó)了?；貒?guó)后他也不驕傲 。 炫耀，始終為 。 航空奮斗著，艱苦的研究著，漫長(zhǎng)的制造，"東方紅一號(hào)"完成了，他隨著中國(guó)人的歡呼，中國(guó)人的意志，消失在天空中。

合上書(shū)，又想起身邊的事來(lái)。

我想起美術(shù)課上的白丹楓，老師講評(píng)完，白丹楓就畫(huà)了起來(lái)，坐在旁邊的董芊里故意開(kāi)始搗亂，東一點(diǎn)西一橫，好端端的紙被點(diǎn)的花里胡哨，經(jīng)過(guò)老師一番"救助" 董芊里便不鬧了。老師走了過(guò)來(lái)細(xì)心教白丹楓構(gòu)圖，教完后走開(kāi)了，看對(duì)面施舜雨畫(huà)不好便教他，隨后又教了許多人，白丹楓那幅畫(huà)被評(píng)為 5 + 。

風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹，但要努力才會(huì)有美好明天。

寫(xiě)畢業(yè)典禮的作文

作文無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)中，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實(shí)的，寫(xiě)好作文不是一朝一夕的事情。是不是還在為寫(xiě)作文而憂愁煩惱？以下是由小編為你整理的《寫(xiě)畢業(yè)典禮的作文》，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

寫(xiě)畢業(yè)典禮的作文 篇1

畢業(yè)在即，在這特殊的時(shí)間里，學(xué)校在音樂(lè)廳精心組織了一次別開(kāi)生面的畢業(yè)典禮。

我們班在半個(gè)月前就開(kāi)始了緊張的排練。馮錚老師——我們班的大家長(zhǎng)，根據(jù)每位同學(xué)的性格、特長(zhǎng)編排了班級(jí)風(fēng)采秀，大合唱《我愛(ài)你中國(guó)》。同時(shí)提高了難度，分為各聲部和音。老師編排得辛苦，同學(xué)們學(xué)得認(rèn)真，大家每天都在馬不停蹄地練習(xí)，都想把最美的一面展示在舞臺(tái)上。

終于等到演出這一天，我們懷揣著緊張而又激動(dòng)的心情來(lái)到了徐州音樂(lè)廳，在后臺(tái)候場(chǎng)時(shí)大家的心里都還惴惴不安，緊張地一會(huì)兒整理整理衣服，一會(huì)摸摸紅領(lǐng)巾正不正。果不其然，剛一開(kāi)場(chǎng)就由于緊張的緣故亂了手腳，老師鼓勵(lì)我們：“不要緊張，正常發(fā)揮就可以?！蔽覀兡X海里浮出現(xiàn)了幾天前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師的指導(dǎo)，我們的認(rèn)真，我們付出了那么多，怎么可以讓這次演出留下遺憾呢?臺(tái)上我們唱得越來(lái)越洪亮，越來(lái)越有力，大家用堅(jiān)定的眼神直盯著老師的指揮。演出結(jié)束后，我們收獲到的是滿滿的滿足感和幸福感。

當(dāng)最后一個(gè)節(jié)目，畢業(yè)班的老師們款款走上舞臺(tái)，用我們熟悉的聲音，訴說(shuō)著與我們六年共處的美好時(shí)光，對(duì)我們殷殷叮嚀的時(shí)候，同學(xué)們自發(fā)地喊出一聲聲“我愛(ài)您老師!”一聲聲的呼喊響徹在音樂(lè)廳的.上空，二樓觀看席上的同學(xué)們哭成一片，臺(tái)上的老師們都在輕拭眼角。而在一樓觀眾席上的家長(zhǎng)們呢?媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)的她眼角也情不自禁地濕潤(rùn)了。

難忘這次別有意義的畢業(yè)典禮!感恩母校!感恩老師們!我們會(huì)帶著百年少華的團(tuán)結(jié)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神;我們會(huì)帶著老師們的殷殷囑托;我們會(huì)帶著同學(xué)們的真摯情誼，奔赴下一個(gè)人生的目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)自己的美好未來(lái)!

寫(xiě)畢業(yè)典禮的作文 篇2

上個(gè)星期日早晨，我和爺爺一起到亳州路小學(xué)參加作文畢業(yè)典禮。 畢業(yè)典禮有聽(tīng)故事、寫(xiě)日記、聽(tīng)老師同學(xué)演講、回答問(wèn)題、抽獎(jiǎng)等這些活動(dòng)，我最喜歡抽獎(jiǎng)這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)槟苣玫轿蚁矚g的玩具。今天我抽到一個(gè)無(wú)比可愛(ài)的小兔子筆袋，它長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一對(duì)紐扣做的眼睛，逢著一個(gè)三瓣嘴，脖子上戴著一朵花，身上穿著黑白相間的花邊裙，我仔細(xì)一看，呀，一只可愛(ài)的小兔子文具盒，這只小兔子真可愛(ài)，我要好好保護(hù)它。 通過(guò)了這次通過(guò)了這次畢業(yè)典禮，我學(xué)會(huì)怎樣寫(xiě)作文，其實(shí)，寫(xiě)作文一點(diǎn)也不難，我喜歡寫(xiě)作文。

本來(lái)以為畢業(yè)典禮是我們大家想象中的.那樣快樂(lè)與溫馨，可是結(jié)果太讓人出呼意料了，畢業(yè)典禮竟然是一個(gè)殘酷的結(jié)局，小學(xué)的結(jié)束，代表小學(xué)的友誼結(jié)束。就這樣以舊換新的一年又一年!

典禮十分隆重，連平時(shí)我們像老鼠見(jiàn)了貓的似的的趙主任也來(lái)參加，還請(qǐng)來(lái)了我們的啟蒙老師，甚至是校長(zhǎng)，想到這里其他同學(xué)感覺(jué)一定不好了吧!活動(dòng)很豐富，我們學(xué)生表演節(jié)目，連家長(zhǎng)也表演節(jié)目呢!開(kāi)始是十分快樂(lè)的，后來(lái)不知道發(fā)生了什么，大家突然十分傷感起來(lái)!或許六年時(shí)光就這樣流逝過(guò)去，短短的，讀書(shū)時(shí)候感覺(jué)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，而分別時(shí)候的回首，感覺(jué)六年怎么就如此短暫呢!真叫人想的糊涂了!

主持人說(shuō)著說(shuō)著，同學(xué)剛上去表演節(jié)目，主持人就低垂著頭，用手托住頭，抽泣起來(lái)，接著一些女生也開(kāi)始下金豆豆了，現(xiàn)在吃什么東西都感覺(jué)是苦的，此時(shí)只想最后的這種時(shí)光可以停留，最后我們這些大男生也忍受不住生活六年就在今天突然分離的那種難舍難分的那種感覺(jué)終于也掉下了從不留的那珍貴的眼淚!今天分離后以后不知道何年何月可以再會(huì)了，可能連老師都見(jiàn)不著了，尤其讓我震驚的是，相強(qiáng)那種從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他流淚的人也哭了，畢業(yè)典禮并不是那么美好的!或許越美好，到了最后其實(shí)是越殘酷!

寫(xiě)畢業(yè)典禮的作文 篇3

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

今天我們歡聚在這里隆重舉行2019屆高三畢業(yè)典禮,我為同學(xué)們感到由衷的喜悅,也有很多的感慨。

2019年是不平常的一年，它對(duì)我們的國(guó)家，對(duì)我們的學(xué)習(xí)，對(duì)我們的心緒來(lái)說(shuō)都有許多異樣的感受。就在這短短的不到一年的時(shí)間里，整個(gè)國(guó)家經(jīng)歷了雪災(zāi)與地震、口足疫、迎奧運(yùn)、藏(來(lái)源于)獨(dú)分裂與眾志成城，抗震救災(zāi)。真可謂有天災(zāi)人禍，更有萬(wàn)眾一心。我們從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)祖國(guó)離我們是那么的近，那么的休戚相關(guān)。說(shuō)到這些，我想說(shuō)的是，以后的同學(xué)們，無(wú)論在大學(xué)還是在某一工作崗位，都會(huì)成為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)中的一員，我毫不懷疑，今后我會(huì)在電視頻幕里，互聯(lián)網(wǎng)上，報(bào)紙或雜志上看到聽(tīng)到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同樣是今年，我們還要經(jīng)歷江蘇省高考改革的試驗(yàn)，我們每一位同學(xué)都在經(jīng)受考驗(yàn)，經(jīng)歷著焦慮、彷徨，擔(dān)憂和希望。但比較那些在地震中失去親人的孩子，比較那些被臨時(shí)轉(zhuǎn)移到帳篷里讀書(shū)的高三學(xué)生，我們無(wú)論如何都會(huì)感到現(xiàn)在的我們是多么的幸福,而這種感受的時(shí)間卻是非常短暫的，因?yàn)橥瑢W(xué)們又要畢業(yè)了。

“我們畢業(yè)了”這幾個(gè)字，包含了太多的太多的內(nèi)涵，它見(jiàn)證了同學(xué)們十二年的風(fēng)雨歷程，承載了父母長(zhǎng)輩無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也飽含著自己、家人與國(guó)家的期待，當(dāng)然，它還凝聚了許多老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)!

當(dāng)我坐在書(shū)桌前寫(xiě)這份“畢業(yè)典禮致辭”時(shí)，涌現(xiàn)在我腦海的是一些司空見(jiàn)慣的畫(huà)面：同學(xué)們一大清早匆匆忙忙甚至還一邊吃著早點(diǎn)進(jìn)校門(mén)的情景;同學(xué)們上課時(shí)聚精匯神地聽(tīng)課、積極思考、踴躍發(fā)言、熱烈討論的場(chǎng)面;同學(xué)們包圍著我問(wèn)問(wèn)題的那種不弄個(gè)水落石出決不罷休的表情。當(dāng)然作為任課老師我更加也能夠體會(huì)到老師們的辛苦與執(zhí)著，我?guī)缀跆焯於寄芸吹皆S多老師放棄午休到班陪同學(xué)們看書(shū)學(xué)習(xí)答疑，在同學(xué)們有煩惱有困難時(shí)毫無(wú)保留地給予真誠(chéng)的幫助和理解。

我也看到家長(zhǎng)為了能讓孩子吃到親手做的飯菜無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是頂著烈日耐心地等在校門(mén)口的身影，也聽(tīng)到家長(zhǎng)談?wù)撆愫⒆訉W(xué)習(xí)到深夜的經(jīng)歷。我們都習(xí)慣了這些，但這些都將成為記憶，而一旦成為記憶，我們都會(huì)為這里所發(fā)生的一切而感動(dòng)。應(yīng)該承認(rèn)，老師與同學(xué)相處不會(huì)都是愉快的，老師課前課后的嚴(yán)厲苛刻、對(duì)一些班級(jí)事務(wù)的不同看法，或許會(huì)給同學(xué)留下一些不快，但無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)在每天忙忙碌碌的背后都藏著一顆深愛(ài)你們的心，將來(lái)你們?cè)诒几案咝：透髯缘墓ぷ鲘徫恢螅叵肫鸫藭r(shí)此景時(shí)也許會(huì)有更深的感悟。地震也好，即將來(lái)臨的奧運(yùn)也好，生活與學(xué)習(xí)也好，我們發(fā)現(xiàn)人間的友愛(ài)、互助、溝通和理解都是人生中最寶貴的東西。所以我希望我們的師生情意長(zhǎng)存，也希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的奮斗中相互支撐。

高中畢業(yè)對(duì)同學(xué)們來(lái)講，是人生里程的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是畢業(yè)并不僅僅是學(xué)完了課程、考試及格離開(kāi)自己的學(xué)校，它還包含了更豐富的文化內(nèi)涵。我們知道，人一生會(huì)有許多種禮儀，而畢業(yè)是其中最重要的一項(xiàng)禮儀。它象征著你的知識(shí)的完備，身體和思想的成熟，也象征著你已經(jīng)準(zhǔn)備好了，等待著祖國(guó)的召喚與社會(huì)的承認(rèn)。

眼下社會(huì)上有一個(gè)很有意思的流行說(shuō)法,叫“80后”,這個(gè)詞語(yǔ)想表明什么呢?我自己說(shuō)不清楚,但有一點(diǎn)是肯定的,那就是80后出生的孩子與以往的幾代人有很大的差異,進(jìn)而成為一個(gè)特殊的標(biāo)記,但今天在場(chǎng)的同學(xué)都是90后出生,同學(xué)們,你們是“90后”了,90后的一代人會(huì)怎樣呢?我也不知道,你們的生活應(yīng)該有你們自己去填寫(xiě),而我這個(gè)60后的希望就是，90后應(yīng)該成為最有事業(yè)心、責(zé)任心和關(guān)愛(ài)心的一代，你們?cè)谥袊?guó)社會(huì)的影響力一定會(huì)超過(guò)80后。祝賀大家順利畢業(yè)!

謝謝!

畢業(yè)典禮演講稿精選

各位同學(xué)：

下午好!

我很高興。今天這個(gè)典禮是為你們開(kāi)的。這是你們?nèi)松猛局锌邕^(guò)一個(gè)新的里程碑的時(shí)刻。在這里，我要代表所有老師向你們表示祝賀：

同學(xué)們，你們畢業(yè)了!

今天這個(gè)情形，讓我想起十多年前的自己。那時(shí)，我也和同學(xué)一般模樣，看著朝夕相處了三年的老師和同學(xué)，回想三年高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，悠長(zhǎng)的《酈歌》在心間回蕩。我相信，每一個(gè)同學(xué)都記得三年前自己剛進(jìn)一中時(shí)的模樣。懷著興奮，懷著憧憬，在三年的磨練中你們收獲了淚水與歡笑，你們穩(wěn)健地邁入成年，你們成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的嘉中學(xué)子。

各位同學(xué)，你們將要告別自己的高中時(shí)代了。我沒(méi)有什么禮物送給你們，只送給你們幾句話：

畢業(yè)意味著高考的到來(lái)，離高考只有53天了。高考是一場(chǎng)學(xué)識(shí)與心態(tài)的較量。三年來(lái)，大家在百年名校從嚴(yán)求實(shí)校風(fēng)熏陶下成長(zhǎng)，是同齡人中的佼佼者。我們沒(méi)有理由在高考面前畏懼與退縮。所以，面對(duì)高考，勇敢地迎上去吧!想一想李太白的“天生我材必有用”，自信滿滿地長(zhǎng)風(fēng)破浪吧!我要送給大家的第一句話，就是那句大家都很熟悉的廣告：我有，我可以!

我想送給大家的第二句話，大家也很熟悉。在《勸學(xué)》中，荀子說(shuō)：“故木受繩則直，金就礫則利。”下一句，同學(xué)記得嗎?對(duì)了，是“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。”我想和大家說(shuō)說(shuō)“參省”二字。所謂“參省”，就是檢查、省察。在高考前的這段時(shí)間里，我們要做一定量的練習(xí)，但是，如果我們被練習(xí)壓著抬不起頭來(lái)，疲于應(yīng)付的話，我們的復(fù)習(xí)是無(wú)效的。查漏補(bǔ)缺，重要的是要有自省意識(shí)。不要畏懼地仰望知識(shí)，而應(yīng)該俯視知識(shí)，把知識(shí)的網(wǎng)張開(kāi)，仔細(xì)檢查每一個(gè)結(jié)點(diǎn)，看看它是否結(jié)實(shí)了。

有勇有謀，戰(zhàn)無(wú)不勝。讓高考來(lái)證明你吧!

可是高考并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)。胡適1929年在中國(guó)公學(xué)2019年級(jí)畢業(yè)時(shí)說(shuō)了一句話，我想引過(guò)來(lái)送給大家：不要拋棄學(xué)問(wèn)。這句話所說(shuō)的意思和我們一中的校訓(xùn)“成德達(dá)才”是一致的。我希望一中三年的學(xué)習(xí)與生活，留給大家的是終生受益的求知精神。這一點(diǎn)，讓大學(xué)證明你，讓未來(lái)證明你!

同學(xué)們，你們當(dāng)中的每一位，都是x中學(xué)的驕傲，都是我們每一個(gè)老師的驕傲。我相信，你們每一個(gè)人都能順利通過(guò)高考，都能在未來(lái)的人生道路上獲得成功，為你們的母?！獂中學(xué)帶來(lái)更多的光榮與驕傲!

謝謝大家!

寫(xiě)畢業(yè)典禮的作文 篇4

驀然回首，原來(lái)在彈指一揮間，我與同學(xué)們已相識(shí)了六年，度過(guò)了六個(gè)再一起的春秋。但不久后，我們將各奔東西，創(chuàng)造更輝煌的青年時(shí)代。

六年來(lái)，我們共同奮斗過(guò)；幸福，我們一起享，災(zāi)難，我們一起扛。記的剛步入小學(xué)生活的我對(duì)待一切事物還很陌生。不主動(dòng)與人親近。但就在這時(shí)，大家用那顆赤熱的、跳動(dòng)的集體之心溫暖了我這小小的心靈，讓我不再孤獨(dú)，從而變的平易近人。

我還清晰地記得，上三年級(jí)時(shí)，大家才學(xué)會(huì)解應(yīng)用題?？删褪撬懤蠋?，為了使我們弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥地重復(fù)了五六遍，從上課到下課這段時(shí)間，她連一口水都來(lái)不及喝便急匆匆地批改剛交上來(lái)的作業(yè)。聽(tīng)著老師那沙啞的聲音，大家的心揪成了一團(tuán)。每次看見(jiàn)老師大把大把的服藥，我們都下定決心，要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

往事一樁樁歷歷在目，仍到至今還印在我腦海的深處，那是一顆永不退色的珍珠，永遠(yuǎn)在每個(gè)人心目中閃著耀眼的光芒。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們足足儲(chǔ)備了六年的力量，到了這該開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候，何不加把勁，沖向自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校中去呢。我想，大家應(yīng)該不想帶著遺憾走出楓溪小學(xué)的大門(mén)吧。

再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)了，我美麗的母校。因?yàn)樵谀銈兊年P(guān)懷中，我漸漸懂的什么叫感恩，什么叫愛(ài)，你們那熟悉的面孔會(huì)永遠(yuǎn)的扎根在我心中，讓我永生難忘。

寫(xiě)畢業(yè)典禮的作文 篇5

今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉煺匍_(kāi)了畢業(yè)典禮。很榮幸，這次是由小方同學(xué)和我一起主持這次莊重的典禮。

我和小方同學(xué)拿出了精心準(zhǔn)備的幻燈片（里面含有笑話、謎語(yǔ)和腦筋急轉(zhuǎn)彎等內(nèi)容）放映給大家看，然后還有不少多才多藝的同學(xué)們上臺(tái)表演節(jié)目——小魔術(shù)師們拿出了自己的“看家本領(lǐng)”，演得令我們目瞪口呆；小百靈那甜美的歌喉和小提琴手那悠揚(yáng)的琴聲也讓我們深深陶醉其中，很多同學(xué)還情不自禁地跟著表演者一起唱呢；小幽默師的笑話也同樣毫不遜色，逗得我們捧腹大笑。最后，我們帶著歡聲笑語(yǔ)結(jié)束了本次畢業(yè)典禮。

這次畢業(yè)典禮意味著我們將為快樂(lè)的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，意味著我們將要離開(kāi)“兄弟姐妹”——親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)們，意味著我們將會(huì)與“母親”——敬愛(ài)的小學(xué)老師們說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

啊，難忘的畢業(yè)典禮！

寫(xiě)畢業(yè)典禮的作文 篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！在這風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)高照的日子里，我們迎來(lái)了在小學(xué)階段的最后一次歡聚。

與身邊的校園要揮手告別了，縱然，有千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我對(duì)母校的眷戀之情。相信同學(xué)們，你們的感受也與我一樣吧。從入學(xué)到現(xiàn)在，我印象最深的便是校門(mén)口的那棵櫻樹(shù)和邊上的那棵小樹(shù)。那小樹(shù)是我在一年級(jí)時(shí)親眼看到門(mén)衛(wèi)老伯伯種下的，現(xiàn)在，它已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，而櫻樹(shù)則見(jiàn)證了它的成長(zhǎng)。我們就好比是小樹(shù)，而校園是櫻樹(shù)，不是嗎？

看著眼前校園的一切，是那么熟悉，不禁又勾起了我的回憶……

記得二年級(jí)的那個(gè)“六一”兒童節(jié)，學(xué)校的操場(chǎng)僅有如今的三分之一，地面不是塑膠而是水泥，由于拍賣會(huì)過(guò)于擁擠，我被同學(xué)擠倒了。只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”的一聲，我跌倒在了水泥地上，當(dāng)我艱難地從地上爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左膝上的皮已經(jīng)磨破，血很快流了出來(lái)，我慢慢地向教室走去，疼痛繼續(xù)蔓延著。這時(shí)，很多同學(xué)見(jiàn)了說(shuō)：“逗，怎么了？”“哎呀，你膝蓋磨破了，逗，怎么搞的，給，紙巾，先把傷口周圍的'石子擦掉吧！”“哦，快去衛(wèi)生室！”同學(xué)們七嘴八舌地關(guān)切地問(wèn)著我。后來(lái)，我被一群好心的同x學(xué)架著胳膊去了衛(wèi)生室，徐老師仔細(xì)地幫我清洗傷口，上藥水，我疼得呲呀咧嘴地想哭，同學(xué)的安慰使我忍住了淚水。雖然下午不能去活動(dòng)了，只能留在教室里，但我的心依然是充實(shí)的、快樂(lè)的！

記得一年前的拔河比賽，在最終的決勝局時(shí)，我們第二局?jǐn)〗o了力量懸殊的種子隊(duì)選手501班。什么？我們失敗了，這是我們?nèi)喟魏颖荣愔性庥鲎畲蟮拇煺?，因?yàn)?，我們從未被打敗過(guò)，當(dāng)時(shí)的局勢(shì)非常的緊張，一比一平！我們打成了平手，最后一局定勝負(fù)！我們一開(kāi)始時(shí)畢竟有些難過(guò)，導(dǎo)致力量有些減退，但是一想到集體的榮譽(yù)高于一切，便再次信心滿滿，精神抖擻地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”“加油，加油！”曹老師帶領(lǐng)著拉拉隊(duì)員在一旁為我們吶喊助威，我們咬緊牙關(guān)，拼盡了全力，好！繩子已經(jīng)在向我們這邊移動(dòng)了，幅度越來(lái)越大了，隨著裁判一聲哨音，對(duì)方的繩子一松，我們?nèi)瓜铝恕！皠倮?，勝利了！“我們躺在地上歡呼：”“五連冠，五連冠！”曹老師更是激動(dòng)得滿臉通紅。是的，我們經(jīng)過(guò)一番波折最終靠實(shí)力再次奪魁！

那套集體舞的服裝，我始終把它掛在衣柜最顯眼的地方，因?yàn)樗?jiàn)證了集體舞全校第一的成績(jī)！

小學(xué)生活的往事歷歷在目，每一抹都是我們記憶藍(lán)天中別具一格的云彩。

光陰荏苒，歲月如梭，我們即將告別小學(xué)的師友，邁入中學(xué)的大門(mén)，告別童年的幼稚與天真，走向少年的懂事與成熟。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們擁住這珍貴的童年，鎖住這美好的情感，珍藏這永久的記憶吧！

謝謝大家！

寫(xiě)畢業(yè)典禮的作文 篇7

我們這個(gè)六六班快要畢業(yè)了，今天我們就進(jìn)行了畢業(yè)典禮，當(dāng)然，這是提前了，因?yàn)橐院缶蜎](méi)時(shí)間了，這次畢業(yè)典禮有許許多多的老師去了，其中兩位校長(zhǎng)也進(jìn)行了觀看，經(jīng)過(guò)這一次畢業(yè)典禮，我收獲了許許多多，真是深有感悟?。?/p>

作為六六班的一員，我也為自己是六六班的一名學(xué)生感到自豪，我也在努力奮斗，爭(zhēng)取取得榮譽(yù)，但是，總是力不從心，再有兩個(gè)星期就要說(shuō)再見(jiàn)了，我也很難在這兩個(gè)星期里做出什么貢獻(xiàn)了，看著別人出彩，靠著別人出名，這終究不是自己獲得的，心里也特別不是滋味，直至這一次畢業(yè)典禮，我才明白差距，這樣的差距就是一念之間，別人想，多看會(huì)語(yǔ)文書(shū)吧，我則會(huì)想，看會(huì)課外書(shū)吧，這就是所謂的一念差距，別看這個(gè)差距開(kāi)始很小，但就像一個(gè)角，兩條邊之間的距離會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，雖然我回回都下定決心要努力學(xué)習(xí)，但是總是不實(shí)現(xiàn)，我毅然決定，一定要好好學(xué)習(xí)，每星期有時(shí)間就去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一定要學(xué)習(xí)！必須要更上一層樓，才能成為學(xué)習(xí)好的人！初中考試，我不怕你，因?yàn)?，我有了奮斗的志向，我一定會(huì)過(guò)了初中考試這一關(guān)的！

畢業(yè)典禮，謝謝你，讓我脫胎換骨，從此，一個(gè)弱小者就要變得強(qiáng)大了！

寫(xiě)畢業(yè)典禮的作文 篇8

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，畢業(yè)典禮也該算一個(gè)重要慶典了。劍橋大學(xué)的畢業(yè)典禮并不是多數(shù)人想象的那樣一年一度，而是除了夏天的三個(gè)月長(zhǎng)假只有一次，每個(gè)月都有畢業(yè)典禮的。學(xué)業(yè)合格，收到校方正式書(shū)信，是大家通常理解的畢業(yè)時(shí)間，跟學(xué)校的一切注冊(cè)隸屬關(guān)系都正式結(jié)束。學(xué)位證書(shū)是在畢業(yè)典禮上頒發(fā)(也可以書(shū)面申請(qǐng)放棄典禮而直接拿學(xué)位)，學(xué)生可以自由選擇畢業(yè)典禮的時(shí)間。

夏天當(dāng)然是最好的畢業(yè)的季節(jié)，可是今年夏天回國(guó)兩個(gè)月，也就錯(cuò)過(guò)去了。

2019年懷孕的時(shí)候，我正在準(zhǔn)備交博士論文，但2019年通過(guò)的碩士學(xué)位還一直沒(méi)拿。想象著大肚子穿學(xué)袍，一定很特殊。便計(jì)劃跟小里一起畢業(yè)(他已經(jīng)離校多年，到現(xiàn)在都還沒(méi)有參加畢業(yè)典禮)，這樣就可以四口同堂了。等拿博士學(xué)位時(shí)，可以再來(lái)一次身材正常的典禮。結(jié)果，人算不如天算，到了我預(yù)定的畢業(yè)典禮時(shí)，我人卻在醫(yī)院住院。預(yù)訂好的典禮只好取消。

這一次，真的要畢業(yè)大典了，而且決定兩個(gè)學(xué)位一起拿。就不過(guò)兩次癮了。

只是小里沒(méi)和我一起畢業(yè)，等著大寶二寶再大點(diǎn)，可以作為客人觀禮的時(shí)候，他們爹再畢業(yè)典禮吧，這樣我們又可以四口同堂了。

中午12點(diǎn)45分，和三位客人一起，到我所屬的Girton學(xué)院Wolfson Court集合，喝雪利酒。對(duì)喝酒我一向是雷聲大雨點(diǎn)小，但一想，今天也算是我的大日子，當(dāng)然得真刀真槍地喝。1點(diǎn)開(kāi)始吃學(xué)院的正式午宴，有紅酒有白(葡萄)酒，我又喝了!

飯后，是學(xué)院的彩排，這是必須參加的。學(xué)院的導(dǎo)師檢查和幫助每一個(gè)畢業(yè)生穿戴好。我們學(xué)院的導(dǎo)師(他并不是我學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師)很是慈祥，從口袋里套出一把別針，總算把我的行頭固定好了。

然后大家就演練一遍。導(dǎo)師尤其講解了我該怎么辦，因?yàn)槲乙I(lǐng)兩個(gè)學(xué)位，走法和別人不一樣。

3點(diǎn)整，畢業(yè)生從學(xué)院列隊(duì)出發(fā)，穿過(guò)圣約翰學(xué)院，去大學(xué)的畢業(yè)典禮禮堂the Senate House。畢業(yè)生的客人們尾隨。我總是鬼鬼祟祟地回頭，生怕我的三位客人沒(méi)跟上。

學(xué)袍是一入學(xué)的時(shí)候就買的，背后的披著的那個(gè)東西(hood)是租來(lái)的。紅色的是博士學(xué)位，藍(lán)色的是碩士學(xué)位。

畢業(yè)生以學(xué)院為單位列隊(duì)，走正門(mén)?？腿肆硗馀抨?duì)，從側(cè)門(mén)進(jìn)，每次進(jìn)三個(gè)學(xué)院。劍橋大學(xué)有31個(gè)學(xué)院，按照每個(gè)學(xué)院建立的早晚來(lái)決定入場(chǎng)的順序。The Senate House的畢業(yè)典禮是持續(xù)一天的。

每個(gè)學(xué)生都單獨(dú)接受祝福。要雙膝跪下，雙手合十，德高望重的學(xué)位頒發(fā)人(劍橋大學(xué)的校長(zhǎng)是女王的丈夫菲利普親王，他當(dāng)然并不參與大學(xué)的運(yùn)營(yíng)與管理，也不來(lái)頒發(fā)學(xué)位)就也雙手合十，夾住畢業(yè)生的手，說(shuō)一串串的拉丁語(yǔ)。整個(gè)儀式都是用拉丁語(yǔ)進(jìn)行，和82019年前沒(méi)什么兩樣。如果沒(méi)有彩排，我可真不知道該怎么辦。

即便彩了排，我跪完了站起來(lái)的時(shí)候還沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)眾目睽睽之下跌一跤。一窘差點(diǎn)忘了再繞回隊(duì)伍拿第二個(gè)學(xué)位。就那么一刻，還是有點(diǎn)緊張，或者是激動(dòng)吧。

出來(lái)了，背后是the Senate House。

百感交集!就是為了這么一張紙，用了四年半的時(shí)間。個(gè)中的酸甜苦辣，都只有自己知道——不，我的同學(xué)，相信還有很多別的PhD也知道。只能說(shuō)，真的真的真的是很不容易。無(wú)論如何，人生有一段時(shí)間，用來(lái)接受嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，用來(lái)做相對(duì)高層面的思想追求，是值得的，也是幸運(yùn)的。有一段相對(duì)純粹的生活，是快樂(lè)的。

Wolfson Court 門(mén)前。典禮著一天，學(xué)院的導(dǎo)師帶著我們，從這里出發(fā)，走去the Senate House。2019年10月，我也是從這里開(kāi)始了我PhD的漫長(zhǎng)旅途。念書(shū)之余，我在學(xué)院參加了船隊(duì)，乒乓球隊(duì)，和同住在Wolfie(Girton人對(duì)這里的昵稱)的學(xué)院的朋友們一起去數(shù)不清的學(xué)堂晚宴。這里有太多美好的時(shí)光，難忘的回憶。

典禮結(jié)束了。

路還很長(zhǎng)。

無(wú)論在什么地方，你都要堅(jiān)定，勇敢，心懷感激，快快樂(lè)樂(lè)地往前走

寫(xiě)畢業(yè)典禮的作文 篇9

These has been an unforgetable three years of our lives.

Looking back on the first day that we came to the school, it is so vivid which feels like it just happened.

Now we at the point to be apart from one another, I understand we are here to celebrate the graduation for our achievements here, however I can't help to feel sad at the same time because many of us will have very little of chances to see each other anymore, we will no longer have our great teachers there to lecture us about life and other things anymore.

evertheless, I congrate all of us to have successfully graduated from this school and wish all of us to have better journeys in the future.

寫(xiě)畢業(yè)的作文18篇

如果您對(duì)這個(gè)話題感到疑惑可以試試閱讀一下“寫(xiě)畢業(yè)的作文”，希望這篇文章可以為您解決疑惑提供一些指導(dǎo)。作文需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和巧妙的語(yǔ)言運(yùn)用，寫(xiě)作是讓我們表達(dá)更加清晰明了的途徑。平時(shí)積累大量素材，寫(xiě)作時(shí)才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典。

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇1

六年級(jí)，是家長(zhǎng)們最焦急的時(shí)候。

他們到處詢問(wèn)關(guān)于小升初的事情?！岸×恪彪娫掜懥?，接起電話后從聽(tīng)筒里傳來(lái)的總是這一句：“有沒(méi)有小升初的資料？有沒(méi)有中學(xué)開(kāi)始報(bào)名了？”

他們都想讓自己的小孩考進(jìn)好的中學(xué)，因此當(dāng)幾個(gè)六年級(jí)的家長(zhǎng)碰面時(shí)，他們說(shuō)出的每句話幾乎都是關(guān)于升中學(xué)的。

他們拉著自己的孩子到各個(gè)學(xué)校考試。在家里，孩子們每時(shí)每刻都在復(fù)習(xí)，隨時(shí)準(zhǔn)備“上戰(zhàn)場(chǎng)”。

民辦中學(xué)開(kāi)始接受報(bào)名了，家長(zhǎng)們就翻箱倒柜地找獎(jiǎng)狀，希望能從里面找出越多越好的獎(jiǎng)狀。當(dāng)他們拿著一疊厚厚的獎(jiǎng)狀和滿是優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)告單時(shí)，老師們只是粗略地翻了一遍，就欣然接受了報(bào)名。可有的家長(zhǎng)并不是那么順利，只因?yàn)槌煽?jī)單上有一個(gè)良好或沒(méi)有含金量高的獎(jiǎng)狀而不讓報(bào)名，這時(shí)，他們就得想破頭皮讓自己的孩子能報(bào)名，急得像熱鍋上的螞蟻。

開(kāi)始搖號(hào)了，他們就一動(dòng)不動(dòng)地坐在電腦前，在搖號(hào)網(wǎng)頁(yè)上不斷刷新，一只手還緊握手機(jī)，希望能有人給他帶來(lái)?yè)u進(jìn)的好消息。搖號(hào)終于可以查詢了，家長(zhǎng)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著名單或?qū)W(xué)籍號(hào)輸入電腦，查詢著搖號(hào)結(jié)果。

當(dāng)家長(zhǎng)看到自己的孩子已被所報(bào)中學(xué)搖中的信息后，興奮地叫了起來(lái)。孩子扔掉了復(fù)習(xí)的書(shū)本，和家長(zhǎng)們高興地?fù)肀г谝黄穑治枳愕钙饋?lái)。接下來(lái)，就得一刻不停地將好消息帶給一個(gè)又一個(gè)的人：親戚、朋友、老師、同學(xué)……臉上洋溢著快樂(lè)的笑容?？墒恰皫准覛g喜幾家愁”，并不是所有報(bào)名的人都搖上了，沒(méi)搖上的家長(zhǎng)就立馬帶上自己的孩子奔向報(bào)名的中學(xué)，參加最后一次的考試。

畢業(yè)生的家長(zhǎng)們，就是一個(gè)個(gè)焦急又慌亂的人。

畢業(yè)生的家長(zhǎng)們，就是一個(gè)個(gè)深愛(ài)孩子的人。

畢業(yè)生的家長(zhǎng)們，就是一個(gè)個(gè)為了自己的孩子費(fèi)盡心血的人。

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇2

咱們還有幾個(gè)月？至多也就2個(gè)半月。

朋友們，請(qǐng)珍惜吧！也許過(guò)了這些短暫的日子，咱們很難再見(jiàn)一面；也許過(guò)了這段日子，咱們會(huì)遺忘對(duì)方；也許過(guò)了這段日子，咱們已忘記了一切一切發(fā)生的事情……

眼前，是美好的初中校園生活，你可還記得昨天與小學(xué)同學(xué)們的打鬧嬉戲？你可還記得，與老師的一個(gè)個(gè)眼神交匯？你可還記得，同學(xué)對(duì)你的幫助，老師對(duì)你的關(guān)心？你可還記得，班里的我？

不會(huì)忘記的，不會(huì)的，不會(huì)的……

那些刻骨銘心的日子，那些充滿歡聲笑語(yǔ)的日子，怎能說(shuō)忘就忘？

忘不了，但不代表過(guò)去不了；現(xiàn)在不忘記，不代表一直會(huì)記得……

我不奢望你們都記得我或者是誰(shuí)，但是，希望你們能夠記住你最好的朋友！你可知道，6年啊，整整6年！6年的相處，6年的……咱們一定都有自己的好朋友，那就請(qǐng)記住他，請(qǐng)將你們的友誼維續(xù)下去！

人的一生中，能遇到真正的好朋友的機(jī)會(huì)幾乎寥寥無(wú)幾，所以，請(qǐng)把握住機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)。

請(qǐng)珍惜吧！不要忘記，忘記有時(shí)候也是一種無(wú)奈，明明不想忘記的，忘記了……

請(qǐng)記住，朋友們……珍惜友誼！

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇3

周四就要拍畢業(yè)照了，時(shí)間如流水一般逝去，這么快就要畢業(yè)了，我的內(nèi)心有一股說(shuō)不出來(lái)的感受。

想到要與同學(xué)分別，感到十分不舍。我已經(jīng)與四個(gè)同學(xué)提前說(shuō)了再見(jiàn)，我不想再有下一個(gè)。我們班的人數(shù)原來(lái)就只有37人，現(xiàn)在卻只剩下34個(gè)，其中有2位轉(zhuǎn)了學(xué)，1位受了傷，還有一位去了美國(guó)，想起與他們那段美好的回憶，總是充滿了傷感。

后來(lái)，我們班來(lái)了一位名叫“吳迪”的轉(zhuǎn)學(xué)生。我與他結(jié)識(shí)，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，他也是我唯一能敞開(kāi)心扉溝通的人。

我無(wú)論如何也想留住他，這個(gè)與我形影不離的朋友，是我小學(xué)生涯中最重要的人。我們?cè)?jīng)是多么快樂(lè)，互相開(kāi)玩笑，做游戲，可現(xiàn)在卻要分開(kāi)了。也許，在初中里被作業(yè)煩惱著，逐漸忘掉彼此，不再留下回憶。

我想，這么多年的友誼就要結(jié)束了，同學(xué)們是不是也難舍難分呢？等到周四拍畢業(yè)照時(shí)，我一定要跟吳迪站在一起，我決不能忘掉這個(gè)好朋友。相信那一天，每個(gè)人臉上都會(huì)洋溢著燦爛的笑容，因?yàn)檫@張照片是我們最為重要的記憶，我們都希望給同學(xué)們留下最好的印象?？赡?位不能來(lái)的同學(xué)，我也感到很遺憾，雖然能夠ps，但這一點(diǎn)都不真實(shí)。

人生還很漫長(zhǎng)，小學(xué)只是路上的一塊里程碑。我希望，它不會(huì)流失在時(shí)間的長(zhǎng)河里，而是成為我一生難忘的記憶。

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇4

記得那一刻，最后一次在母校相聚，向培育我們的老師告別，向我們朝夕相處的同學(xué)告別，向母校告別，向那一段不能忘懷的歲月告別。

在那刻，我想到了很多很多：小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就這樣，我們大家都畢業(yè)了。望著我們?cè)黄饘W(xué)習(xí)的教學(xué)樓，望著我們?yōu)楸荣惼床^(guò)的操場(chǎng)，望著我們?cè)钕矚g的體育館，望著我們上學(xué)時(shí)走過(guò)的那條路……六年里，我們的班級(jí)有過(guò)分與和，六年中，我從懵懂無(wú)知的小孩成長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。六年中，我們有過(guò)歡笑和哭泣，卻永遠(yuǎn)忘不了那段最純真的友誼。

記憶最深的就是和穎、立、佳、霓、蕓一起，大家邊走邊吃著冰激凌，擺著龍門(mén)陣，慢慢走在回家的路上。六年中，我們一起在教室里讀書(shū),一起在操場(chǎng)上奔跑，一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽……那豐富的班隊(duì)活動(dòng)課也讓我記憶猶新，拔河、做水果拼盤(pán)、三只腳大賽、歌詞對(duì)對(duì)碰……下課了，我們一起聊天、一起跳繩、一起追逐……星期五，我們一起騎健康車、一起爬白龍、一起滑冰……六年中，我們有笑、有苦、有樂(lè)，但我們相互分享，相互鼓勵(lì)走到了今天。

踏著沉重的腳步，緩緩走出校園，回頭望望那待了六年的學(xué)校。真的要走了，同學(xué)們，老師們，我相信以后有緣再見(jiàn)吧。

如今我已經(jīng)畢業(yè)，邁入中學(xué)的大門(mén)。但是我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，那一刻讓我明白：小學(xué)，是一個(gè)難忘的經(jīng)歷；小學(xué)是人生樓房的地基；小學(xué)是我成長(zhǎng)的步伐。

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇5

那年，當(dāng)我們懷揣著激動(dòng)忐忑，然后用好奇的眼神打量我們的學(xué)校時(shí)，隱約的記得那時(shí)候的我們并不像現(xiàn)在有這么多的感傷。也不像現(xiàn)在經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的浸禮，仿佛從另一個(gè)和平的國(guó)度忽然穿越到古時(shí)狼煙四起的時(shí)代。

畢業(yè)前，我們可以呼朋喚友，組團(tuán)去夜戰(zhàn)網(wǎng)游，我們可以毫無(wú)所懼的逃課，然后吸煙，飲酒，那時(shí)候好像所有的壞事都嘗試過(guò)，但現(xiàn)在的我再回想起以前的時(shí)光，覺(jué)得那時(shí)候我們是真的可以很開(kāi)心的。

畢業(yè)前，我們有良多‘朋友’，一起走出去都感覺(jué)倍兒有面，然后無(wú)論干嘛，都是伙統(tǒng)一起，校園四周乃至繼承擴(kuò)大幾圈都好像還能追尋到我們當(dāng)年的身影。聽(tīng)說(shuō)朋友出了事，我們可以很堅(jiān)決的站出來(lái)幫忙，任何形式只要是能幫上忙，哪怕下個(gè)月只能吃整3月的泡面，也絕不猶豫的拿出自己的錢包。

畢業(yè)前，我們有良多偉大地‘夢(mèng)想’認(rèn)為自己是可以改變世界的那個(gè)人。天天活在這些華麗出色的夢(mèng)想中，臉上洋溢著自信或者是自豪。然后盡管良多‘夢(mèng)想’確實(shí)很有說(shuō)服力，但是卻也只是停留在想的階段，僅此而已。

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇6

時(shí)間流逝，這段美好的小學(xué)生活也即將結(jié)束！美好的小學(xué)生活就這樣，就這樣給時(shí)間收走了！一切的回憶都還在我的眼前飄過(guò)。

我很舍不得學(xué)校的一切，我舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得在校園里的每一個(gè)角落。但，又有什么用呢？我們將會(huì)去到一個(gè)陌生的校園，接受更多的知識(shí)！這，何嘗又不是好呢？

面對(duì)一切的不舍，用笑聲擋住淚水！讓淚水在我們的臉上消失。開(kāi)心、快樂(lè)地離開(kāi)這所伴隨著我們六年的校園！

上了中學(xué)，希望同學(xué)們能Goodgoodstudy，daydayup！創(chuàng)造美好的未來(lái)！

要畢業(yè)了，在這六年里，我嘗到了各種滋味，有酸，有甜，有苦，也有辣。

人在途中，總覺(jué)得路長(zhǎng)長(zhǎng)，水迢迢；可是，當(dāng)你走過(guò)一段路，回頭瞻望時(shí)，卻又是那么短暫。六年，一眨眼就過(guò)去了，讓我們懷揣友誼與夢(mèng)想，迎接全新的中學(xué)生活吧！

人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有美麗的彩虹。希望我的同學(xué)都能靠上理想的中學(xué)。母校越辦越好！

快畢業(yè)了就要離開(kāi)母校，就要離開(kāi)親愛(ài)的老師，就要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，雖然心中有序多的不清愿不舍得但時(shí)間不等人該走的還是要走的，不過(guò)我會(huì)把在母?？鞓?lè)的回憶一起帶走，把我們相處的每一天永遠(yuǎn)映在心里?。。?/p>

在新的學(xué)習(xí)生活里我不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而忘了你們，因?yàn)槲覀冞@段友情是來(lái)之不易的，我希望有一天我們能在聚在一起一起回想那美好的過(guò)去！

再見(jiàn)！

還有兩個(gè)星期就要離開(kāi)母校了，心中總有一絲不舍得的感覺(jué)。

記得，在上三四年級(jí)的時(shí)候，總是覺(jué)得為什么不能快些畢業(yè)，當(dāng)我真正該要畢業(yè)時(shí)卻不舍得，如果小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都在母校上學(xué)的話，而我們就會(huì)成為一種依賴性，出去面對(duì)別的學(xué)校時(shí)就不知如何面對(duì)了，所以，我們?nèi)e的學(xué)校上學(xué)也是別的好處的。而不是一直停在一個(gè)頂點(diǎn)。

開(kāi)學(xué)第一天，我踏進(jìn)熟悉的教室，走向熟悉的位置，和熟悉的同學(xué)一起聊天，學(xué)習(xí)，問(wèn)著熟悉的氣味。但誰(shuí)也不肯提起我們即將要畢業(yè)的事實(shí)。

六年前的我們的故事在一（8）班開(kāi)始，那時(shí)我們走進(jìn)了陌生的教室互不認(rèn)識(shí)，但很快打成一片，六年后我們?cè)诹?）班即將結(jié)束我們的小學(xué)生活，但故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

多么希望我們能一直停留在這個(gè)時(shí)間，一直在一起，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。但不行在短短幾個(gè)月讓我們享受最后的小學(xué)生活吧。

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇7

小學(xué)中的許多事令我記憶猶新，但最難以健忘的是畢業(yè)會(huì)。這一天令我思緒萬(wàn)千，這一天是我六年賽跑的終點(diǎn)，這一天校長(zhǎng)的講話還縈繞耳畔……

畢業(yè)會(huì)的位置非常特別，避開(kāi)了高大的片子院p寬敞的教室，來(lái)到了本溪?jiǎng)游飯@。畢業(yè)會(huì)那天我們席地而坐。每個(gè)人的表情是莊嚴(yán)而嚴(yán)厲的，其中又稍加了一點(diǎn)自豪與期盼。

當(dāng)我望著鮮艷的條幅上面實(shí)其實(shí)在地寫(xiě)著：“迎賓小學(xué)20xx屆畢業(yè)會(huì)”時(shí)，我震撼，小學(xué)糊口已經(jīng)離我而去；我浮想聯(lián)翩，從大家激烈地討論問(wèn)題到勞動(dòng)時(shí)的熱火朝天，從廣播體操比賽整潔的動(dòng)作到獲勝時(shí)的燦爛笑臉；我感觸，朝夕相處的同學(xué)們還有幾天就要分離了，聽(tīng)著真誠(chéng)的奉勸，望著友好的目光，

心中有許多話要說(shuō)，卻不知道從何說(shuō)起。

“同學(xué)們請(qǐng)坐好，下面有請(qǐng)宋校長(zhǎng)講話?！敝鞒秩宋⑿χf(shuō)。宋校長(zhǎng)演講的標(biāo)題問(wèn)題是《相信未來(lái)》。校長(zhǎng)但愿我們無(wú)論在今后的學(xué)習(xí)或糊口中碰到了多大的難題，都要布滿自信，樂(lè)觀地相信未來(lái)會(huì)更夸姣。

在校長(zhǎng)講話后，我們?cè)谒蓸?shù)林中進(jìn)行了分組野餐。大家坐在松軟的土地上，吃著可口的美食，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴聲，聞著濃濃的松香，一起聊天、唱歌……

這就是我們的畢業(yè)會(huì)，一種不同凡響的畢業(yè)會(huì)。我不會(huì)健忘這畢業(yè)會(huì)，也不會(huì)健忘校長(zhǎng)說(shuō)的“相信未來(lái)”，更不會(huì)健忘我可愛(ài)的母校——迎賓小學(xué)。

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇8

明天我們就要進(jìn)行畢業(yè)考試了，我的心情天然是激動(dòng)不已。由于考了畢業(yè)試也意味著我的六年小學(xué)結(jié)束了，也意味著我要對(duì)現(xiàn)在的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。我有留戀，有不舍也有感謝感動(dòng)。

在這個(gè)校園中，我曾與摯友并肩行走在操場(chǎng)上。在這個(gè)校園中，我曾與同學(xué)一起朗誦。在這個(gè)校園中，我們?cè)谶h(yuǎn)動(dòng)會(huì)上揮灑過(guò)汗水。在這個(gè)校園中，我曾與摯友一起玩耍。在這個(gè)即將離開(kāi)的校園中，我曾有過(guò)無(wú)窮的快樂(lè)，而現(xiàn)在卻變成了深深的留戀。

與同學(xué)們雖說(shuō)只相處了一年但我們的情誼卻像有十幾年似的，現(xiàn)在要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)心中真的有許多不舍之情。與同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５那榫跋穹牌铀频脑谖夷X海里回放，現(xiàn)在的我想哭卻哭不出來(lái)。現(xiàn)在的我只能珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬倪@短短一天的時(shí)間，與同學(xué)們一起向中學(xué)奮斗。

在我的六年小學(xué)糊口中，還有老師的身影。老師為我們熬夜為我們批改功課，老師為我們長(zhǎng)出了一根又一根的白發(fā)。老師讓我知道了春雨是如何潤(rùn)澤津潤(rùn)大地的，燭炬是如何燃燒了自己照亮了別人的。老師用她的雙手，教育了我們照顧了我們。

現(xiàn)在，我要做好溫習(xí)，帶著對(duì)母校的留戀，對(duì)同學(xué)的不舍，對(duì)老師的感謝感動(dòng)走進(jìn)考場(chǎng)，為自己的六年小學(xué)糊口畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇9

畢業(yè)已經(jīng)好幾天了，我為了來(lái)到深圳，沒(méi)有參加在那次畢業(yè)典禮。所以連面都沒(méi)見(jiàn)上。

當(dāng)我得知自己考上了全鎮(zhèn)的尖子，我好高興啊。7年的時(shí)間，總算是沒(méi)有白費(fèi)啊。

我很舍不到我的同學(xué)們，還有老師們。還記得板上的一個(gè)男同學(xué)，經(jīng)常在晚上6點(diǎn)半的時(shí)候，向我借作業(yè)，但是我很樂(lè)意借給他。他在學(xué)校里對(duì)我很好，誰(shuí)欺負(fù)我，他呢就會(huì)幫我。向我借作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)我心情不好，他就會(huì)逗我笑，所以我很喜歡他。畢業(yè)了，好舍不得離開(kāi)老師，與那些活潑的同學(xué)們，真的很舍不得，不知都什么時(shí)候又會(huì)重逢。

老師，謝謝你們對(duì)我那深厚的恩情，栽培了我一年，你們可是流了多少的汗水啊，你們是如此的偉大?。榱宋覀?，你耗費(fèi)了你們的歲月，但你們還不曾想我們要過(guò)回報(bào)。

現(xiàn)在我所擁有的榮譽(yù)，是你們上次給我們的。就像太陽(yáng)給予花朵，小草溫暖。

好懷念我與你們相聚的時(shí)光啊?？上?，那已經(jīng)是成為過(guò)去的了。我會(huì)更加努力完成我的學(xué)業(yè)，不讓你們丟臉的。

老師，謝謝你們對(duì)我的照顧，我真的不知道該如何報(bào)答你們這份身后的恩情。

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇10

瘋狂的畢業(yè)考終于結(jié)束了，讓我來(lái)回顧一下那些個(gè)難忘的日日夜夜吧。

倒計(jì)時(shí)三：英語(yǔ)考

“今天做練習(xí)冊(cè)第26、27、29、31、33頁(yè)，中午交卷，不然放學(xué)留下！回家作業(yè)是語(yǔ)法練習(xí)P45、46、50頁(yè)……”英語(yǔ)老師滔滔不絕地布置著作業(yè)，我們的眼神逐漸暗淡了下去。

“不準(zhǔn)偷懶，誰(shuí)不做完，今天的作業(yè)抄20遍！”英語(yǔ)老師立刻發(fā)出了警告。

“啊！”我們個(gè)個(gè)都像被閃電擊中似的暈了過(guò)去。

倒計(jì)時(shí)二：語(yǔ)文考

“想考好就做卷子！考試師就在復(fù)習(xí)卷里，乖乖做，考得好有獎(jiǎng)勵(lì)（考完才發(fā)現(xiàn)，老師言而無(wú)信）！”

我們聽(tīng)了，一下子就來(lái)了勁，埋頭苦做起來(lái)……

中午?！白龅美鬯懒耍粫?huì)兒吧，”我暗想。

休息了30分鐘，快上課了，我這才迷迷糊糊地醒來(lái)，突然想起了一件事“糟了，中午語(yǔ)文練習(xí)本可是要交的呀！”這就是傳說(shuō)中的“語(yǔ)文考卷后遺癥”。

倒計(jì)時(shí)一：數(shù)學(xué)考

這節(jié)是探究課，耶！總算可以輕松了。

“叮零零，“上課鈴打響了。

數(shù)學(xué)老師不期而至?！巴瑢W(xué)們，由于臨近畢業(yè)考，探究課從今天起改成數(shù)學(xué)課了！現(xiàn)在請(qǐng)大家把書(shū)翻到87頁(yè)……”

“哎，探究課泡湯了?！蓖瑢W(xué)們一臉失望。

自然課也失蹤了，全被數(shù)學(xué)課所占領(lǐng)。

“為了大家的將來(lái)，請(qǐng)?jiān)倥σ幌掳?！”老師諄諄教誨。

苦盡甘來(lái)，語(yǔ)文試題果然在復(fù)習(xí)卷上出現(xiàn)過(guò)，英語(yǔ)試題也似曾相識(shí)，數(shù)學(xué)更是因?yàn)榀偪駨?fù)習(xí)而覺(jué)得格外輕松。

倒計(jì)時(shí)，你真棒！

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇11

茫茫的人海中我也走到了這個(gè)要畢業(yè)的時(shí)候了，畢業(yè)了好多的留戀，好多的與同學(xué)們，老師們一起的開(kāi)心的畫(huà)面映在腦海里，真的有些舍不得。

舍不的是一種情誼，舍不得的是一種眷戀，但想想自己的理想，想想自己以后要做的事情，還是得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)。

生活就是這樣的到了那個(gè)階段就要做哪個(gè)階段的事情，到了那個(gè)階段就要面對(duì)哪個(gè)階段的事。人的一生中會(huì)有好多的機(jī)會(huì)，更會(huì)有好多的夢(mèng)想，當(dāng)你真正的找到了屬于自己的一種職業(yè)的時(shí)候，是一種憧憬，是一種對(duì)生活的向往。畢業(yè)了我想要當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名能夠醫(yī)好病人的醫(yī)生?，F(xiàn)在社會(huì)上有好多醫(yī)生和患者之間發(fā)生很大的矛盾，這使得一種和諧失去了。沒(méi)有了那種相互的信任，其實(shí)在這個(gè)時(shí)候上有的人會(huì)認(rèn)為醫(yī)生沒(méi)有盡到職責(zé)，有的醫(yī)生還認(rèn)為是患者家屬故意在鬧市，無(wú)理取鬧。要想讓一個(gè)和諧回歸，就要有一種影響，就會(huì)有一種能夠讓自己信任的榜樣和例子。我想做一個(gè)很好的形象，我想要做一個(gè)很好的帶給人的一種能夠信任，能夠帶給人的一種和諧的一種基礎(chǔ)，這樣才是真正的一種自己向往的生活，畢業(yè)了，一種新的生活到了，一種新的生活找到了自己，屬于自己的是以種新鮮的東西，找到自己的是屬于自己的生活和職業(yè)。面對(duì)這樣的一種生活我茫然了，我真正的想到了自己的形象，看到了自己以后發(fā)展的一個(gè)方向，能夠勝任和很好的努力在這工作上。

我畢業(yè)了，一些師生情感到此告一段落，迎接來(lái)的是屬于自己，適合自己的職業(yè)和以種新的生活。

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇12

六年時(shí)間如蠶吃桑葉一般，雖說(shuō)細(xì)嚼慢咽，但也會(huì)很快被吃光，六年學(xué)習(xí)生活豐富多彩，畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味說(shuō)完。從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)瑯瑯上口的作文，您不知為咱們操了多少心?；厥淄拢陼r(shí)間恍如昨天。昨天，您把科學(xué)的種子散盡我的心田；昨天，您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；昨天，您為了咱們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”嘔心瀝血；昨天......

您為了咱們?nèi)找共賱?，今天您又頂著嗓子痛為咱們上課，您時(shí)不時(shí)咳嗽一下，都會(huì)讓咱們心驚膽戰(zhàn)。

老師，也許您哺育的花太多，不一定會(huì)記得我，可是，我一定把您的教導(dǎo)銘記在心的！我將以優(yōu)良的學(xué)分回報(bào)您，我將以優(yōu)異的成績(jī)感謝您！祝您桃李滿天下，春暉遍四方！

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇13

望著這認(rèn)識(shí)又目生的學(xué)校，還有一個(gè)禮拜我就要離開(kāi)，走到另一個(gè)學(xué)校，也許這向征著我長(zhǎng)大了，不是那個(gè)需要帶著紅圍巾的小朋友了，走到了象征著我已經(jīng)是少年的中學(xué)了。

在這6年里我經(jīng)歷了良多良多，挫折，幸運(yùn)，開(kāi)心，郁悶，還有良多，快要畢業(yè)了，對(duì)于我這個(gè)不愛(ài)哭的女孩子，什么也傷不了我的'心的女孩子，想到畢業(yè)想到要離開(kāi)曾經(jīng)和我鬧過(guò)，打過(guò)的同學(xué)們，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

也許是許久沒(méi)有r>也許是許久沒(méi)有哭泣了，已經(jīng)不知道哭是什么感覺(jué)了，不外我在這想對(duì)我的同班同學(xué)說(shuō)：我們從以前到現(xiàn)在多是最特殊的班，別人不感的我們沒(méi)有不可以做的，所以在這個(gè)將要畢業(yè)的時(shí)候，我們要做一個(gè)畢業(yè)不哭的班級(jí)?。?/p>

畢業(yè)了，我要走向另一個(gè)學(xué)校，開(kāi)始另一個(gè)糊口，我不需要它是多么的戲劇話，只但愿平清淡淡的走過(guò)，戲劇話的糊口其實(shí)是太不好過(guò)了，要承受良多。

畢業(yè)了我們不哭！

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇14

一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了。我真的舍不了，與我生活了六年的同學(xué)與老師。

還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多麼的害怕，因?yàn)槲抑溃W(xué)與幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。

當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì)覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因?yàn)?，小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。

小學(xué)生活里。許老師對(duì)我可以說(shuō)是最好的了，不知道為什么，我很想與許老師聊天。我有好多的話想與她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們與你的情誼是很多很多，花也花不完?，F(xiàn)在我們要畢業(yè)了，但是，我們對(duì)你的情誼，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。

同學(xué)們，我真的舍不得你們，你們與我生活了六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。

在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇15

開(kāi)學(xué)了！我走進(jìn)教室，幾個(gè)紅色的大字就跳入我的眼簾：你好，六年級(jí)！我十分開(kāi)心：我是畢業(yè)班的學(xué)生了！忙綠了一天，晚上睡覺(jué)時(shí)，我又想：六年級(jí)意味著什么？六年級(jí)，不但有升入新中學(xué)的期待，當(dāng)然還有離別的不舍。我閉上眼睛，一些畫(huà)面逐漸出現(xiàn)在了我的眼前。

一年級(jí)。我是一名小學(xué)生了！我欣喜若狂。對(duì)上學(xué)的期待，已經(jīng)不是一天兩天的事了。在這里，我碰見(jiàn)了胡譯之，她是我幼兒園同學(xué)！在升旗儀式上，我高舉著手，唱著國(guó)歌，胡譯之轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我笑了一下—這一幕，至今我還歷歷在目！這一笑，使我感覺(jué)到十分溫馨。從此以后，我就有了一個(gè)大家庭。

二年級(jí)。我和王雨萱十分驚喜，不僅是因?yàn)槲覀兩艘荒昙?jí)，還有一個(gè)重要的因素—肖明睿轉(zhuǎn)走了！肖明睿仗著自己人高馬大，總是欺負(fù)我們，現(xiàn)在好了，她走了!我們開(kāi)心極了！那種歡喜之情簡(jiǎn)直難以言表！從此以后，我們這個(gè)大家庭變得更加和睦，大家都十分有禮貌。

三年級(jí)。耶！我當(dāng)上優(yōu)秀學(xué)生了！我和王雨萱開(kāi)始初露鋒芒。一直是當(dāng)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵的我，躋身成為了三好學(xué)生，職位也從小隊(duì)長(zhǎng)換成了學(xué)習(xí)委員。王雨萱，則因?yàn)楫?huà)畫(huà)十分優(yōu)異變成了大隊(duì)宣傳委員。我這二年級(jí)的努力沒(méi)有白費(fèi)，讓我嘗到了一點(diǎn)成功的喜悅。

四年級(jí)。我開(kāi)始多交起朋友來(lái)：丁文婕、何其、劉子千、向知雨我都跟她們玩！漸漸的`，朋友之間也經(jīng)常在一起搞活動(dòng)。有了這么多好朋友，我覺(jué)得生活也美好起來(lái)，我真想每天都待在學(xué)校里。

五年級(jí)。我慢慢地有了一個(gè)習(xí)慣：誰(shuí)坐在我旁邊誰(shuí)就能成為我的朋友，正好旁邊坐的又是十分健談的人，一在一起就“相見(jiàn)恨晚”了?？偠灾?，哪里有我，哪里就有說(shuō)話聲，哪里就有笑聲。在這個(gè)溫馨又滿歡歌笑語(yǔ)的大家庭中，我一想到明年就要離開(kāi)，就十分不舍。

“叮鈴……”回過(guò)神來(lái)！唉！要是所有事情都重來(lái)一遍就好了！而面對(duì)必須要面臨的小升初，我還是有許多懷念和不舍的，要是時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這里就好了！而面臨著即將要到來(lái)的升初中，我雖然不是很期待，但我相信它一定是十分美好的！

我真希望，讓現(xiàn)在和未來(lái)慢一些到來(lái)和過(guò)去，都是時(shí)間惹的貨！我長(zhǎng)大了真想辦一個(gè)一體化的學(xué)校，把小學(xué)、初中、高中、大學(xué)都連在一起的學(xué)校。這樣，大家就都不會(huì)有分離之苦了！不過(guò)，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，每個(gè)人每天都會(huì)認(rèn)識(shí)許多不同東西，更何況是友誼呢？爸爸說(shuō)，只有忘記一些東西，才能迎接新的未來(lái)，活的另一種嶄新的快樂(lè)！

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇16

在四完小渡過(guò)了六年，終于畢業(yè)這天來(lái)臨，也許有人迫不及待的想離開(kāi)，有人卻舍不得離開(kāi)。

在收拾教室的時(shí)候，看到黑板上寫(xiě)著功課兩個(gè)字，寫(xiě)了六年之深，都刻到了骨子里。班長(zhǎng)想過(guò)去擦掉這兩個(gè)字，我們都說(shuō)：“不要擦了，我們走了，還有別人來(lái)。”

6月28日，這一天到了，畢業(yè)考試。下戰(zhàn)書(shū)考完試，便去飯店了，海勃灣公館，豈非這里便是我們分別的地方，站在外面，看著川流不息的汽車，忽然有所感悟。

人就如這汽車一樣的過(guò)去，我們也是，他們也許只是我生命中的過(guò)客罷了。

在這六年中，我們從懵懂無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了少年，奼女。同時(shí)也帶走了老師們六年的時(shí)光，青春。他們也許會(huì)忘了我，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)健忘他們。

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇17

畢業(yè)季，又是一季花開(kāi)時(shí)節(jié)，來(lái)不及感嘆時(shí)間的逝去，已經(jīng)滄海桑田。南國(guó)的天沒(méi)有故鄉(xiāng)的感覺(jué)，這半個(gè)月來(lái)，暴雨不時(shí)的傾下，沒(méi)有家鄉(xiāng)的那種春雨綿綿感覺(jué)。望著窗外的天空，總會(huì)不時(shí)的感到莫名的惆悵，忍不住的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息。一季又一季的青春，在蹉跎中散去，歲月奔流的長(zhǎng)河，也在沉寂中黯然。無(wú)話可說(shuō)，也不想說(shuō)，這是一段路的終點(diǎn)，也是一段路的起點(diǎn)。人生的轉(zhuǎn)折，前行的方向，在迷霧中迷途。

漫漫迷途，蒼蒼身影。走出了象牙塔，才知道，天高任鳥(niǎo)飛，是需要翅膀。海闊憑魚(yú)躍，也要識(shí)水性。我有什么？我會(huì)什么？一直在思考一個(gè)問(wèn)題：到底是別人不夠友好，還是我不夠優(yōu)秀。遠(yuǎn)離了校園，生活竟是如此難堪。沒(méi)有了相逢一笑眠恩仇，懂得的卻是相逢有一笑背后來(lái)一刀。也許這才是現(xiàn)實(shí)，真實(shí)的生活吧！落日殘陽(yáng)，何時(shí)是歸途？為何才剛剛出來(lái)幾個(gè)月，就抹去我?guī)锥嘈坌?。大漠落日般的心態(tài)，現(xiàn)卻換成了小樓一夜聽(tīng)春雨的閑態(tài)。

來(lái)這里工作開(kāi)始，和人之間，總覺(jué)得有一種淡淡的距離感，任你千般努力，萬(wàn)般思緒；最后還是徘徊，走不進(jìn)去，出不出來(lái)。時(shí)間久了，雖然游離感依然，卻依舊在沉溺，人啊，也許是習(xí)慣動(dòng)物吧，習(xí)慣了如此，又還有何可說(shuō)了呢！

喜歡上了抽煙，喜歡了那一段在煙火里的迷醉。閉上眼，躺在床上，或者靜坐于一偶，在煙火中，把心沉寂，思維沉mo。不問(wèn)，不想，不感，不觸。度過(guò)一段安然，回歸一瞬執(zhí)念。而后，洗一個(gè)冷水臉，轉(zhuǎn)眼再看，一瞬恍若一世，世界好像干凈很多。

雨，還在下，一波又一波，真的只能沉默了。再頹廢的心態(tài)，生活依然繼續(xù)。再多的徘徊，未來(lái)依舊在手中。今朝有酒今朝醉，這，應(yīng)該才是該有的心吧！

寫(xiě)畢業(yè)的作文 篇18

記憶就像一張用銀針細(xì)線繡成的網(wǎng)，上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘?！}記

每一年在蟬鳴聲中開(kāi)始的夏天，每一年被詩(shī)人、畫(huà)家描繪得最多得夏天，每一年被懷戀得最悠遠(yuǎn)的夏天，都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著我們的青春招手走進(jìn)又走出。

我所銘記的夏天，也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開(kāi)。

三年前，推開(kāi)門(mén)的一剎那，打開(kāi)窗戶的一瞬間，有那么一棵樹(shù)，在烈日下流著汗，卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年，它穿著這個(gè)夏天隨處可見(jiàn)的墨綠衣裳，舞動(dòng)著這個(gè)夏天最熱烈的舞姿，從綠芽到樹(shù)干，都是在陽(yáng)光下閃閃發(fā)著光，禁錮中有著明顯的凹凸和裂開(kāi)的痕。可從到尾，始終流溢著欣欣向榮的驕傲。

這一年夏天，它的身影，是一絲愉悅，是我藍(lán)天下的憧憬。

這一年冬天，它的身影，是一種關(guān)愛(ài)，是我寒風(fēng)中的堅(jiān)定。

這一年，當(dāng)我們?cè)跉獯跤醯暮粑曋械却险n時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它的樹(shù)尖開(kāi)始有嫩綠的芽?jī)盒切屈c(diǎn)點(diǎn)的浮出樹(shù)梢。它仍然在微風(fēng)下看著我們，看著我們奮筆疾書(shū)，看著我們聚精會(huì)神，看著我們慢慢變成不吵不鬧，學(xué)會(huì)在痛苦中快樂(lè)著成長(zhǎng)。它的身影在微風(fēng)中微微晃動(dòng)，顯得那么愉悅。

這一年的春天，它的身影，是一種鼓勵(lì)，是我繁華中的期望。

這三年，你的身影在陽(yáng)光下靜靜地跟隨著時(shí)光越過(guò)盛世芳華，為了初三的結(jié)尾盛開(kāi)潔白的花。

那玻璃窗外的身影，透著詩(shī)集的優(yōu)美、歌章的動(dòng)人、水一般的柔情，在歲月中留下那如花的微笑。

而我畢業(yè)了，它也會(huì)是我所忘不了的身影，被我所戀戀不忘。

寫(xiě)畢業(yè)照的作文集錦

相信大家讀書(shū)時(shí)都寫(xiě)過(guò)作文小作文吧，作文常常能啟迪智慧、滋潤(rùn)心靈。每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣，寫(xiě)出來(lái)的作文肯定不一樣。你認(rèn)為寫(xiě)作文需要怎么樣去寫(xiě)？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上寫(xiě)畢業(yè)照的作文集錦，感謝您的參閱。

寫(xiě)畢業(yè)照的作文【篇1】

“同學(xué)們，周四拍畢業(yè)照了！”不是吧？這么快，誒~六年的小學(xué)生涯要結(jié)束嘍！

班長(zhǎng)錢軼成在班里喊了一聲，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的議論到時(shí)候穿什么，做什么表情啊，什么稀奇古怪的想法都有，可是我們班總有這么一群人——不聲不響總讓人捉摸不透。說(shuō)他沒(méi)情感吧，也不能這么否定，只能說(shuō)是淡定一族吧！

其實(shí)說(shuō)實(shí)在的，聽(tīng)到這個(gè)消息不免讓人有點(diǎn)興奮，畢竟相處了這么久，以一張畢業(yè)照作為彼此的禮物，真讓人有點(diǎn)惋惜?！翱炜炜?，雙數(shù)的站出來(lái)，等等，單數(shù)的站這邊……”這不，班主任又在給我們排順序了?？吹贸鰜?lái)老師的干勁挺大的，說(shuō)不定她也很激動(dòng)吧，嘻嘻！

周四的這天早晨，和往常一樣，早讀，復(fù)習(xí)，看書(shū)。但是好戲還在后頭呢！“三班的同學(xué)門(mén)口排隊(duì)”耶！我們終于耐不住心里的興奮喊了出來(lái)。

……

只見(jiàn)眼前擺著一個(gè)類似樓梯的東西，別嚇我，讓我站這么高，媽呀~我恐高啊，我放輕松，眼睛時(shí)不時(shí)往后瞄，生怕掉下來(lái)。

“同學(xué)們，往前面看，三！二！一！”呼，終于好了。其實(shí)拍畢業(yè)照那天，我見(jiàn)到了我最想見(jiàn)的人，四年級(jí)時(shí)候的班主任錢老師，雖然他胖了些許，但依然還是那么的和藹。

沒(méi)過(guò)幾天，畢業(yè)照就發(fā)下來(lái)了啦?！班?！我這是怎么了，由于當(dāng)時(shí)太緊張，眼睛都瞇成了一條縫，誒~毀了我的形象啊！”回到家后，我把畢業(yè)照捧到手心，可是怎么也笑不出來(lái)了，反而難過(guò)傷心的情緒彌漫了我的全身。我知道我們?cè)谝黄鸬氖謨H剩下1個(gè)多月了，以后都要拿著張畢業(yè)照來(lái)回憶我們的往事了。而六年的回憶也將定格在這一張55個(gè)笑容的照片上了！

不舍，不舍，還是不舍！

寫(xiě)畢業(yè)照的作文【篇2】

總考的前一天，同學(xué)們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來(lái)，撂下一句：“這兩天拍畢業(yè)照，下午你們班先拍！”后，便飄然而去。這句話，好像給教室里注入了興奮，同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。

“這一天，這一天還是來(lái)了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞，但是思緒卻再也回不到書(shū)本上去

中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來(lái)，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認(rèn)真地打量，簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家?！捌鋵?shí)不就是照張照片嘛?！蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語(yǔ)，“恩，就這樣了”說(shuō)著，我第七次重新把裙子上的飄帶系好

下午，天氣出奇的好，也許陽(yáng)光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過(guò)程比預(yù)想的要快，沒(méi)有一個(gè)人在閃光燈閃爍時(shí)眨眼睛或作出無(wú)精打采的樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個(gè)人的笑容，便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后，便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。 回到班里，同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書(shū)堆，沒(méi)有人去關(guān)心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業(yè)照，我常常看著上面的一個(gè)個(gè)孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過(guò)呢？，說(shuō)不定若干年后，我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧！

我不禁有種毛骨悚然的感覺(jué)。

窗外一朵浮云正被突如其來(lái)的大風(fēng)吹得左搖右晃。

寫(xiě)畢業(yè)照的作文【篇3】

金黃的夏天，炎熱的酷暑，苦樂(lè)交織的20xx，留給了我們同學(xué)無(wú)限的回憶和不舍，在歡笑和淚水中，我們各奔前程。

一切美好的事情都封存在了這張寶貴的畢業(yè)照上?？吹剿?，總能想起與我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)退，共同嬉戲的伙伴們。從剛進(jìn)校園那不懂事的小孩，成長(zhǎng)到如今自強(qiáng)不息的哥哥姐姐們，是他們陪伴我走完了這六年的光陰。后來(lái)我們天各一方，失去聯(lián)系，想念他們時(shí)，就看一看畢業(yè)照。

當(dāng)我看到畢業(yè)照，看到被定格在照片上的臉，就打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，回想起曾經(jīng)的共同學(xué)習(xí)玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

天空藍(lán)，小草綠，一個(gè)懶洋洋的午后，我們一行人漫步在草地上?！拔梗几?，發(fā)什么愣啊，趕緊走?！薄拔以诳匆粫?huì)兒嘛，多美呀?！薄澳阕卟蛔?”“不走?！薄澳悴蛔呤前?看我揪你耳朵?！薄鞍ミ?，好疼，姐，我錯(cuò)了，我走，我走!”她洋洋得意地就大步向前了。走著走著，她忽然停了下來(lái)，說(shuō):“咱們玩捉迷藏吧。”“好呀。”我們應(yīng)聲附和?！昂俸?，你來(lái)抓。”她對(duì)著我說(shuō)。數(shù)了50聲后，我環(huán)顧四周，看不到他們，坐在草地上想:他們會(huì)藏哪呢?突然我被人從背后拿著包砸了一下，“哈哈哈哈，抓人哪有你這么傻的，坐在那就跟木頭似的，能抓著誰(shuí)呀?”她邊笑邊說(shuō)。大家都哈哈大笑，我也跟著笑了。

還有那個(gè)悶熱的下午，老師帶領(lǐng)我們寫(xiě)完最后一課的練習(xí)冊(cè)。要寫(xiě)對(duì)即將畢業(yè)同學(xué)們的祝福，回想起這六年的酸甜苦辣，一起溜冰，一起摸魚(yú)，一起逛街花錢，我不禁胡亂造詩(shī)一首，記得內(nèi)容大概是這樣的:

啊，我們要畢業(yè)了，

啊，你欠我的錢什么時(shí)候還啊?

啊，你小子想拐著我的錢竄哪去啊?

啊，別忘了你還欠著我五毛巨款啊!

這么史無(wú)前例的詩(shī)當(dāng)然沒(méi)敢讓老師過(guò)目，只是偷偷地吟一吟。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我也忍不住笑了，這六年的光陰帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè)，都隨著時(shí)間塵封在了畢業(yè)照中。

沒(méi)事多看一看畢業(yè)照，想想曾經(jīng)美好的事情，說(shuō)不定你也會(huì)偷偷地笑呢。

寫(xiě)畢業(yè)照的作文【篇4】

我的`童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事，像天上的星星多得數(shù)不清，其中，最難忘的是那次照畢業(yè)像……

當(dāng)時(shí)我四歲，有一天，奶奶帶著我去公園玩兒。路上，我牽著奶奶的手走一段，接著就讓奶奶抱一段，然后再走一段；就這樣，走著走著，經(jīng)過(guò)一所小學(xué)門(mén)前，我看到有許多同學(xué)都在大門(mén)口排隊(duì)，他們都統(tǒng)一穿著校服，排成三排，第一排盤(pán)著腿坐在地上，第二排站著，第三排站在椅子上。隊(duì)列前面有一位叔叔在隊(duì)伍前面指指點(diǎn)點(diǎn)，調(diào)整著前、后、左、右的排列順序。

懵懂的我好奇地問(wèn)：“奶奶，他們?cè)诟墒裁茨?？?/p>

奶奶操著她一貫的親切語(yǔ)氣說(shuō)：“他們?cè)谂漠厴I(yè)照。”

“這么多的哥哥姐姐??！”

“是啊，他們都是好朋友、好伙伴，在一起相處了六年，現(xiàn)在畢業(yè)就要分開(kāi)了，拍張集體照留個(gè)紀(jì)念?。　蹦棠陶f(shuō)。

我一聽(tīng)，不覺(jué)得心花怒放起來(lái)，嚷著說(shuō)：“我和姐姐哥哥們也要做好朋友，我也要和他們?cè)谝黄鹫障瘢　?/p>

奶奶摸著我的頭說(shuō)：“那可不行，等你長(zhǎng)大了，小學(xué)畢業(yè)后，老師才給拍??！”

我急切地問(wèn)奶奶：“那一年有幾天？”

奶奶說(shuō)：“傻孩子，一年有365天呀！”“這么長(zhǎng)，我現(xiàn)在就要拍，幾年后拍和現(xiàn)在拍都一樣，為什么就不能現(xiàn)在拍？”我抱著奶奶的大腿，張開(kāi)嘴“哇哇”地大哭起來(lái)?？蘼曮@動(dòng)了老師和同學(xué)們，他們都把目光轉(zhuǎn)向了我，看到了我這搞笑的樣子，都哈哈大笑起來(lái)，就在這時(shí)，一位和藹可親的女老師向我招招手，親切地說(shuō)：“那就來(lái)吧！小家伙，歡迎新同學(xué)加入！”接著，老師就讓我盤(pán)腿坐在最前排中間的位置，結(jié)果那個(gè)班的畢業(yè)照里多了一個(gè)小男孩——他臉上滿是稚氣，眼角掛著淚，嘴角掛著微笑，眼里滿是歡樂(lè)，這個(gè)小男孩就是我。

至今，這張?zhí)厥獾漠厴I(yè)照還珍藏在我的相冊(cè)里，當(dāng)時(shí)的情景永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。

寫(xiě)畢業(yè)照的作文【篇5】

每個(gè)人都會(huì)有自己的照片，而每一張照片都仿佛述說(shuō)著一段舊事，每每翻閱那一張張記載著夸姣時(shí)刻的照片，它們讓我仿佛登上了時(shí)光機(jī)，穿越時(shí)空，又回到那夸姣的一瞬間。

合法我津津有味地品味著那一張張讓人布滿著遐想的照片時(shí)，突然，一張照片映入我的眼簾。

那是一張?jiān)诶霞遗牡恼掌?/p>

那天，我們一群人去坪溪壩撿鵝卵石。有爸爸、媽媽、哥哥、蘭蘭妹妹、還有一位阿姨和一個(gè)姐姐。爸爸蕩著劃子駛向坪溪壩。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們看到了坪溪壩山腳下一大片的鵝卵石，大大小小，姿態(tài)萬(wàn)千；顏色各異，當(dāng)劃子快泊岸時(shí)，那鵝卵石更是顯得越發(fā)誘人啦！有的像活化石，有的像白玉，有的像山水畫(huà)，有的像雕塑。一個(gè)個(gè)，一塊塊如翡翠，似寶石，那斑斕的色彩，清楚的紋理，件件都巧奪天工，叫人不得不驚嘆：大天然才是真正的藝術(shù)家，是真正的藝術(shù)的創(chuàng)造者。

船剛泊岸，我們就迫不及待地往岸上跳，爭(zhēng)先恐后地?fù)熘Z卵石，把爸爸一個(gè)人留在了劃子上，爸爸只得獨(dú)個(gè)兒，把船靠穩(wěn)。

剛下船，蘭蘭妹妹就開(kāi)始找“法寶"。她仔仔細(xì)細(xì)地找著，不停地翻動(dòng)著每一塊躺在地上的鵝卵石。只見(jiàn)她弓著身子，雙手按在地上，只聞聲她開(kāi)心地叫起來(lái)“哇！好多漂亮的鵝卵石喲！”媽媽也把鞋脫了，光著腳在河邊尋找起來(lái)我也埋頭尋找著。姐姐指著一個(gè)鵝卵石說(shuō)；“瞧！這一個(gè)可真漂亮！”那位阿姨也把留意力轉(zhuǎn)到了那塊鵝卵石上。哥哥則在清澈的河水里找著。一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒瞅瞅那個(gè)，個(gè)個(gè)都讓他愛(ài)不釋手。

正在這時(shí)，一道亮光從我面前閃過(guò)。就這樣，這個(gè)夸姣的時(shí)刻便停留在了我的相冊(cè)中。

看著照片，我笑了。這是我難忘的童年，錦繡的家鄉(xiāng)，它在我的照片里，永遠(yuǎn)在我的心里。

寫(xiě)畢業(yè)照的作文【篇6】

一大早，大家翻身下床，洗漱完畢，就開(kāi)始精心妝扮了。頭，梳得間隔分明，鞋打磨得流光溢彩，領(lǐng)子翻得整整齊齊，仿佛趕著參加“紳士大會(huì)”。

趕到教室，坐在位置上——讀書(shū)的習(xí)慣沒(méi)再繼續(xù)，個(gè)個(gè)翹首以待：“咦，老師怎么還沒(méi)來(lái)，我們還要拍畢業(yè)照呢！” 的確，畢業(yè)照給同學(xué)帶來(lái)很多幻想。有同學(xué)禁不住問(wèn)：“還一個(gè)一個(gè)的拍嗎？”“不可能！”大家齊聲反駁。他似乎覺(jué)得有些尷尬，繼續(xù)建議道：“拍照時(shí)，我們一起說(shuō)‘茄子’，好嗎？”這似乎太老掉牙了，大家不再答理他……

好久，我們才歡呼雀躍地來(lái)到操場(chǎng)。排好隊(duì)形，擺好造型，“咔嚓”，“咔嚓”，“咔嚓”，拍了三張，便尷尬地結(jié)束回班了。原以為這是個(gè)值得期待

的很有意思的時(shí)刻，沒(méi)想到這么短促，甚至讓人沒(méi)有覺(jué)察到畢業(yè)照的味道。22號(hào)的全市畢業(yè)測(cè)試堵 塞了我們對(duì)于“畢業(yè)”的感覺(jué)，而畢業(yè)典禮又安排在考試當(dāng)天。古人云：“擒賊先擒王”。不錯(cuò)的，畢業(yè)考試是“王”，我們先得集中全部精力對(duì)付它，而“賊”便是離別的傷感。所以，我的心里才沒(méi)有即將畢業(yè)的那份依戀，那份輕松。

寫(xiě)畢業(yè)照的作文【篇7】

今天，我衣冠整潔，興沖沖地跑進(jìn)學(xué)校，由于不久就要拍畢業(yè)照了。

剛上完早讀，便接到通知，在樓下集合拍畢業(yè)照。我心情激動(dòng)萬(wàn)分，理了理紅圍巾，跟著大部隊(duì)走向校門(mén)口。我們班是第一個(gè)到那的，不一會(huì)兒，其他班也都到了。排好隊(duì)，放眼望去，只有我們班是五顏六色的，其他班都穿戴黑衣黑褲。不外這恰是一個(gè)好處，假如離遠(yuǎn)點(diǎn)看，其他班的人都是一個(gè)模子刻出來(lái)的，認(rèn)不清誰(shuí)是誰(shuí)。而我們卻能很清晰地看到自己在哪。過(guò)了一會(huì)兒，老師也上場(chǎng)了，不知是誰(shuí)先鼓的掌，接著所有的人都鼓掌起來(lái)，聲音十分響亮，回蕩在校園內(nèi)。

開(kāi)始拍照了，攝像師先給一班拍，他剛說(shuō)完“一、二、三。”四班有兩個(gè)人便起哄，喊了一聲“茄子”，原本安靜的校園整理時(shí)被他們搞得歡鬧起來(lái)。接下來(lái)是個(gè)人班級(jí)照，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ肆硪粋€(gè)地方，總共有四排，我被列到了最高的地方，俯視下面，好多同學(xué)都比我矮了一截，我不禁發(fā)笑，整理時(shí)感到自己長(zhǎng)高了許多。這時(shí)，我想到了班中的李杰，由于家里有事，不能夠參加這次畢業(yè)照的拍攝，心中甚是惋惜。但我轉(zhuǎn)念又想，現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，攝像師會(huì)給李杰拍一張照片P在班級(jí)照上。想到這，心情又舒暢多了。

這是難忘的一張照片，記載了我成長(zhǎng)的足跡，是我永久的羈絆，它將伴我一生。

寫(xiě)畢業(yè)照的作文【篇8】

每個(gè)人都會(huì)有自己的照片，而每一張照片都仿佛述說(shuō)著一段往事，每每翻閱那一張張記載著美好時(shí)刻的照片，它們讓我仿佛登上了時(shí)光機(jī)，穿越時(shí)空，又回到那美好的一瞬間…

正當(dāng)我津津有味地品味著那一張張讓人充滿著遐想的照片時(shí)，忽然，一張照片映入我的眼簾。

那是一張?jiān)诶霞遗牡恼掌?/p>

那天，我們一群人去坪溪壩撿鵝卵石。有爸爸、媽媽、哥哥、蘭蘭妹妹、還有一位阿姨和一個(gè)姐姐。爸爸蕩著小船駛向坪溪壩。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們看到了坪溪壩山腳下一大片的鵝卵石，大大小小，姿態(tài)萬(wàn)千;顏色各異，當(dāng)小船快靠岸時(shí)，那鵝卵石更是顯得越發(fā)誘人啦!有的像活化石，有的像白玉，有的像山水畫(huà)，有的像雕塑。一個(gè)個(gè)，一塊塊如翡翠，似寶石，那斑斕的色彩，清晰的紋理，件件都巧奪天工，叫人不得不贊嘆:大自然才是真正的藝術(shù)家，是真正的藝術(shù)的創(chuàng)造者。

船剛靠岸，我們就迫不及待地往岸上跳，爭(zhēng)先恐后地?fù)熘Z卵石，把爸爸一個(gè)人留在了小船上，爸爸只得獨(dú)個(gè)兒，把船靠穩(wěn)。

剛下船，蘭蘭妹妹就開(kāi)始找“寶貝".她仔仔細(xì)細(xì)地找著，不停地翻動(dòng)著每一塊躺在地上的鵝卵石。只見(jiàn)她弓著身子，雙手按在地上，只聽(tīng)見(jiàn)她開(kāi)心地叫起來(lái)“哇!好多漂亮的鵝卵石喲!”媽媽也把鞋脫了，光著腳在河邊尋找起來(lái)我也埋頭尋找著。姐姐指著一個(gè)鵝卵石說(shuō);“瞧!這一個(gè)可真漂亮!”那位阿姨也把注意力轉(zhuǎn)到了那塊鵝卵石上。哥哥則在清澈的河水里找著。一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒瞅瞅那個(gè)，個(gè)個(gè)都讓他愛(ài)不釋手…

正在這時(shí)，一道亮光從我眼前閃過(guò)。就這樣，這個(gè)美好的時(shí)刻便停留在了我的相冊(cè)中。

看著照片，我笑了。這是我難忘的童年，美麗的家鄉(xiāng)，它在我的照片里，永遠(yuǎn)在我的心里…

寫(xiě)畢業(yè)照的作文【篇9】

轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一年了。拿起畢業(yè)照，腦子里就回想起了一個(gè)那時(shí)候發(fā)生的故事。

去年的六月，我們迎來(lái)了畢業(yè)季。烈日當(dāng)空，許多的人在操場(chǎng)上準(zhǔn)備拍畢業(yè)照，我也是不例外。太陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)眼，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)涼意，反而像是熱浪一樣吹得我直冒汗。于是我脫下外套，正愁著該請(qǐng)誰(shuí)保管，環(huán)顧了四周，看到一個(gè)同學(xué)媽媽，正坐在樹(shù)蔭下，像是在休息。

我跑過(guò)去，面帶著微笑說(shuō)：“阿姨您好，請(qǐng)問(wèn)可以幫我保管一下我的衣服嗎？”阿姨似乎沒(méi)有多想，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，好的?！闭f(shuō)著接過(guò)衣服，放在挨著她的椅子上?！斑@阿姨這么爽氣，交給她保管，肯定不會(huì)丟?！蔽倚睦镆卜帕诵?。

經(jīng)過(guò)了一陣緊張而愉快的忙碌，畢業(yè)照總算是順利拍完了。我從操場(chǎng)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)向樹(shù)蔭那邊望去，見(jiàn)那里沒(méi)有了阿姨的蹤影。再看椅子，衣服也不在了！我趕緊就跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)衣服掉在了地上。我一邊用手拍衣服上的塵土，一邊向周圍尋找阿姨的身影，心里很失望，像是被騙了。

過(guò)了不久，當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，是那位阿姨！阿姨一路就跑過(guò)來(lái)，上氣不接下氣。阿姨略帶歉意地說(shuō)：“唉，真不好意思。剛才我兒子拍完后就拉著我走了。我這年紀(jì)大了腦子就是不好使，實(shí)在是對(duì)不起啊，小妹妹?！蔽乙裁靼琢艘磺?，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，衣服也沒(méi)事呢?！卑⒁淘偃忉尰饬水?dāng)時(shí)的尷尬，我看的出阿姨內(nèi)心的歉疚，安慰她沒(méi)事的。

看著畢業(yè)照，我想得出神?；叵肫饋?lái)，那位阿姨及時(shí)的趕回來(lái)表達(dá)歉意，雖然沒(méi)有完美地履行承諾，也算是有始有終的?，F(xiàn)在想來(lái)，阿姨歉意中表現(xiàn)出她內(nèi)心的誠(chéng)信，我應(yīng)該諒解她。

寫(xiě)進(jìn)作文的畢業(yè)文案54句

我舍不得離開(kāi)老師，舍不得離開(kāi)同學(xué)，舍不得母校，舍不得裝點(diǎn)著母校的那片綠色。~~關(guān)于這個(gè)還有哪些句子可以分享？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上寫(xiě)進(jìn)作文的畢業(yè)文案54句，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

寫(xiě)進(jìn)作文的畢業(yè)文案(篇1)

1、將與大家一起分享下小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)留言

2、我愛(ài)系與兄弟。感謝三年來(lái)的陪伴讓我不孤單。

3、在這里，我要對(duì)全體老師說(shuō)一句，您辛苦了，是您在黑夜中給我指引正確的方向，使您在日常生活中教我們做人的道理，是您說(shuō)世間人生百態(tài)，盡力就好，您的循循教導(dǎo)，讓我終身難忘，您不辭辛苦給我們整理復(fù)習(xí)資料，只為讓我們考上更好的高中，老師，您辛苦了。

4、熟悉的聲音將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦老師……

5、讓美好永遠(yuǎn);無(wú)論離你是近是遠(yuǎn)，讓祝福永遠(yuǎn)。

6、畢業(yè)勵(lì)志的唯美經(jīng)典語(yǔ)錄

7、我是幼苗你是雨露滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草你是太陽(yáng)照耀我成長(zhǎng)的路。

8、這兒有份應(yīng)屆畢業(yè)生介紹的畢業(yè)留言的文章欣賞，請(qǐng)看：

9、祝福畢業(yè)生前程似錦的朋友圈

10、或許在下一次的同學(xué)聚會(huì)上才能見(jiàn)到最后一面

11、在那時(shí)，小學(xué)生活中的苦惱都似乎是無(wú)意義的、可笑的。現(xiàn)在留下的，只是回憶，還有不舍。

12、不舍的有我的同學(xué)。小學(xué)時(shí)，我要好的朋友太多了——黃軼凡、李佳彧、連雯、范冰馨。黃軼凡是我最知心的一個(gè)朋友，唯有在她面前，我才能徹底地敞開(kāi)自己的心扉，傾訴我的心里話，我們共享快樂(lè)，分擔(dān)苦惱，整天形影不離?，F(xiàn)在想來(lái)，何其短矣。李佳彧是我六年級(jí)時(shí)結(jié)識(shí)的一個(gè)朋友，她活潑伶俐、聰明可愛(ài)，是典型的招人喜歡的小女孩，我在她面前完全是自然的狀態(tài)，我會(huì)被她的純真所感染，所感動(dòng)。連雯，看上去文靜，實(shí)際上很有主見(jiàn)也很有才。范冰馨，雖然有時(shí)有點(diǎn)兒自私，但仍不失為一個(gè)可愛(ài)的朋友……而她們將各奔東西，與我不在一個(gè)學(xué)校，天知道以后我們有多少相聚的時(shí)間。有人說(shuō)，友誼是天底下最昂貴而又最便宜的東西。不記得哪個(gè)國(guó)王說(shuō)過(guò)，如果他能再得到一個(gè)王國(guó)，決不會(huì)據(jù)為已有，而愿將它獻(xiàn)給最知心的朋友。由此可見(jiàn)，朋友是最珍貴的財(cái)富。我常常覺(jué)得，有了朋友便有了力量。

13、坐在教室里，我怎么也沒(méi)想到，這是我以學(xué)生的身份最后一次坐在這里。當(dāng)我走出校門(mén)時(shí)，我問(wèn)身旁同學(xué)：“下一次什么時(shí)候來(lái)呢？”她吃驚地回答我說(shuō)：“??？你還想來(lái)這兒干嗎？成績(jī)也出來(lái)了，畢業(yè)照也領(lǐng)了，還有什么事可做的呢？”啊，原來(lái)我已經(jīng)畢業(yè)了。只是我還沒(méi)有意識(shí)到這么快。啊，我總以為時(shí)間還很長(zhǎng)，足夠與老師、同學(xué)一起享受小學(xué)快樂(lè)的校園生活。

14、今天，我的心情非常復(fù)雜，既高興又有點(diǎn)傷感，。高興的是我高三學(xué)生為了自己更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)而走出一中校門(mén)，為自己美好的未來(lái)而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功;傷感的是，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活了兩年，七百多個(gè)日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天你們要走了，同學(xué)們，在離別之際，作為師長(zhǎng)，沒(méi)有美酒，沒(méi)有佳肴，送上絮語(yǔ)幾句，更想表達(dá)的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程;祝福你們從此一路燦爛。無(wú)論滄海桑田，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)別忘記?；貋?lái)看看!

15、同學(xué)們同窗三年，如今卻要分離，說(shuō)舍得是假的，曾經(jīng)，同窗的身影，朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上揮灑的汗水都?xì)v歷在目，告別昨天，即將要畢業(yè)的我們，即將要踏上征程的我們，即將要離開(kāi)母校的我們，和以往畢業(yè)生一樣，懵懂，對(duì)那未知的世界充滿好奇心，話不多，只有一句，祝你們?cè)斤w越高，飛到自己想去的地方加油！

16、倚靠窗前，追憶曾經(jīng)，追憶的是已逝，少年的夢(mèng)，青春的臉，就將漸忘，三年的似水流年比作天南海北的征程。

17、只是希望淡淡的希望在未來(lái)我們可以看見(jiàn)一張熟悉的面孔一種歡欣從心底蔓延開(kāi)來(lái)……

18、魚(yú)兒報(bào)答溪水而流下了淚，聚成了大海；蝴蝶報(bào)答樹(shù)木傳遞了花粉，養(yǎng)成果實(shí)；鳥(niǎo)兒報(bào)答窩，而到處捉蟲(chóng)；小樹(shù)為了報(bào)答根，而努力學(xué)習(xí)，讓我們一起加油，再加油，努力，再努力，一起為母校爭(zhēng)光。

寫(xiě)進(jìn)作文的畢業(yè)文案(篇2)

19、時(shí)間就像手中的沙一樣，不管你如何用盡全力的握緊它，還是會(huì)一點(diǎn)一滴的從指縫中溜走，待你猛然發(fā)覺(jué)，已是滄海桑田。

20、又是一個(gè)如此寂靜的夜晚，耳朵里塞著耳機(jī)，聽(tīng)著這再熟悉不過(guò)的旋律，眼淚在狹小的空間里打轉(zhuǎn)，竟有些不爭(zhēng)氣，滴在那有些泛黃的筆記本上。

21、“怎么了？”您溫和的說(shuō)。這使我更難以啟齒，還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)，我的眼眶就紅了?！斑@是怎么了？”您看著哽咽的我說(shuō)，在您的追問(wèn)之下，我支支吾吾道：“這進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)生活并不順利，我……”我哭得更厲害了，您用認(rèn)真的態(tài)度叫了一聲我的名字，我抬起了頭，我膽怯的目光碰到您那肯定的眼神，那一刻，我明白了自己的價(jià)值，您讓我明白了人生道路不可能一帆風(fēng)順，堅(jiān)持不懈就是白帆，自信就是船身，只有具備這些，我們才能穿過(guò)坎坷曲折的大海，那一刻我笑了，那是我進(jìn)入初中以來(lái)最解脫的笑。

22、朋友，你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂郁，

23、回憶起五年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這五年的時(shí)光里，我要感謝母校，是她給我提供的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝老師，是老師教給了我做人的道理和無(wú)窮的知識(shí)；我要感謝同學(xué)，是他們的陪伴才使得我的生活變得那樣多姿多彩！

24、當(dāng)然，讓我舍不得的還有老師們。我們的班主任楊老師，何時(shí)看來(lái)都是那么的親切，她陪伴我們度過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光，我們都知道她是真心關(guān)懷我們，希望我們能有出息，我們也從內(nèi)心尊敬她。還有劉老師，她總是挺直身軀，顯得威嚴(yán)而又和藹。只教我們一年的黃老師，也給我們很深的印象，嚴(yán)厲時(shí)鐵面無(wú)私，溫柔時(shí)如春風(fēng)一般舒暢……還有很多老師，數(shù)不清他們的恩情，他們將寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給我們，將知識(shí)傳授給我們，而我們卻不以為然。他們無(wú)私地履行著神圣的職責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)以出色的成績(jī)回報(bào)他們。

25、別了，小樹(shù)的根，在這片知識(shí)與紀(jì)律交織的地方有太多太多的美好記憶。雄偉的雙峰山下孕育了我們的小樹(shù)，清清的好溪水，流淌著我們的血液；朗朗的讀書(shū)聲是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們快樂(lè)，我們幸福，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，小樹(shù)怎么能忘記根呢？

26、如果我們真的要離別請(qǐng)不要悲傷因?yàn)槭篱g有緣分

27、有人說(shuō)離別是為下一次相遇作準(zhǔn)備或許是吧離別后才能又一次重逢

28、我的老師，我最敬愛(ài)的老師，哺育了我的老師，在這臨別之際，你想對(duì)我說(shuō)些什么？我會(huì)讓它成為我最寶貴的回憶。哪怕分離，也無(wú)怨。

29、離別是什么我不知道我醞釀了許久還得不到答案

30、三年的學(xué)習(xí)生涯，在不知不覺(jué)中接近了尾聲，我們正面臨畢業(yè)，不久將離開(kāi)母校和三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們。往日大家朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已深深印在心頭，曾經(jīng)嘗過(guò)的酸甜苦辣，都變得如此珍貴。在即將離別的時(shí)刻，留下你我真摯的話語(yǔ)，

31、再好的東西都有失去的一天再深的也有淡忘的一天再深的朋友走的一天再美的夢(mèng)也有醒的一天。放手的不挽留珍惜的不放手。分手后不可以做朋友。

32、魚(yú)兒的根在水中；蝴蝶的根在樹(shù)上；鳥(niǎo)兒的根在窩里；小樹(shù)的根在學(xué)校。

33、沒(méi)有太多浮夸詞，我會(huì)帶著您的祝福和希冀“勇往直前”，“沖鋒陷陣”，“奮勇殺敵”。

34、離別后是幸福的因?yàn)殡x別后剩下的盡是無(wú)窮的懷念和美好的回憶

35、站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么熟悉，這里保存了我許多的回憶。我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，這五年的學(xué)習(xí)生活像一塊調(diào)色板，又像一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)。

36、然后我們就要說(shuō)再見(jiàn)想起這些我不禁感到一絲悲傷

寫(xiě)進(jìn)作文的畢業(yè)文案(篇3)

37、對(duì)不起我最親愛(ài)的我的文筆太過(guò)稚嫩無(wú)法用華麗的語(yǔ)言寫(xiě)出我們最美的曾經(jīng)、只好用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述、這一天、致我們未曾逝去的青春、這一年、致我們最美的下雨天。

38、離別，只是重聚的開(kāi)始

39、孩子們，此刻離高考還有100天，我們已走過(guò)千山萬(wàn)水，我們?nèi)匀恍枰仙缴嫠?，此刻是咬緊牙關(guān)的時(shí)候，是屏息聚力的時(shí)候，更是比拼意志的時(shí)候。越是到了這樣的時(shí)刻越需要保持昂揚(yáng)斗志，用奮斗成就未來(lái)，用努力創(chuàng)造輝煌。

40、我在青草地漫步，身邊陪著我最摯心的同學(xué)。此時(shí)，我的心仿佛有一團(tuán)火焰正在熊熊燃燒。忽然，一滴水無(wú)聲地澆滅了它頓時(shí)，一股悲痛之情流入了我的心脈，使我無(wú)法自拔。

41、三年前第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，這個(gè)校門(mén)承載了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，三年后又將會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)離夢(mèng)想更進(jìn)一步的人走出這個(gè)校門(mén)，當(dāng)年在這三年里面，學(xué)校就像是我的家，他廣闊的胸懷包容著我們，溫暖的懷抱給予我們溫暖，為我們遮風(fēng)擋雨，母校的鳳凰花大榕樹(shù)，偌大的操場(chǎng)，兇過(guò)我的小賣部老板娘，為了拿好一點(diǎn)的菜，叫食堂阿姨姐姐的日子，做滿59個(gè)人的教室，很兇卻很善良的舍管阿姨，都是埋藏在心里最美好的回憶。

42、我曾在現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課上，音樂(lè)課點(diǎn)歌的聲音中，孫老變標(biāo)準(zhǔn)的普通話中醒來(lái)，但我總記得有44個(gè)人，伴著笑容，高興的再那里嬉戲，玩耍，可當(dāng)我撲過(guò)去時(shí)

43、別了，尊敬的老師。在六年中您陪伴著我們，澆灌給我們豐富的知識(shí)，我至今還記得：在講臺(tái)上您用粉筆書(shū)寫(xiě)下了希望；在考試中您用紅筆矯正我們的錯(cuò)誤；在臺(tái)燈下的您用一顆孜孜不倦的心為我們批改，敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教導(dǎo)。別了，親愛(ài)的老師。

44、考場(chǎng)攻略：試卷到手先瀏覽，胸有全局穩(wěn)情緒，認(rèn)真審題斟字句，先易后難增信心，力求準(zhǔn)確莫求速，卷面整潔字跡工，對(duì)待試題分秒爭(zhēng)，認(rèn)真檢查把嚴(yán)關(guān)。

45、著眼于眼前，不要沉迷于玩樂(lè)，不要沉迷于學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有別人大的痛苦中，進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有足夠的量變才會(huì)有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會(huì)改變什么。低下頭做你最該做的事，做著最壞的打算，懷揣最美的愿景前行。

46、做一份同學(xué)錄吧！我腦子里涌現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭。只有它，才能保留住我心底的那份僅存的美好。

47、小樹(shù)們?cè)趯W(xué)校生活了六年。六年的生活讓小樹(shù)們成長(zhǎng)、成人、成才；六年的旅程讓小樹(shù)們留戀、思念、愛(ài)戀；六年的學(xué)習(xí)讓小樹(shù)們快樂(lè)、多智、多彩。但明天卻要離開(kāi)，有很多的思念，有很多的不舍。

48、作為高三教師，在臨近高考要畢業(yè)時(shí)，有什么話要送給同學(xué)們嗎?這里有相關(guān)的推薦：

49、一切，都是夢(mèng)影，泡沫罷了，真的嗎？不可能，二班人，二班魂，二班都是人上人，唯我二班永存！

50、那個(gè)可貴的時(shí)代啊，在那個(gè)大桌子上，王新悅這個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)陌生的名字，與男生們嬉鬧著，與gry共任英語(yǔ)課代表，她的離開(kāi)，也成為那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。每個(gè)人在午后，在教室里聊天，與自己原來(lái)的同桌談天說(shuō)地，xxx與xxx的明面愛(ài)情，也是一個(gè)倒影，后排總有一個(gè)開(kāi)心果把你逗的花枝亂顫，使人開(kāi)心;記得當(dāng)時(shí)撒野梗引眾怒，綜藝也只有《我們的歌》，每天大早要爬起，做廣播操，但所有人都開(kāi)心，快樂(lè)，而現(xiàn)在，我們能做的，也只有無(wú)限的憧憬和思念了啊

51、我仍記得，在那一年，我們組成了一個(gè)班，在一個(gè)偏僻的世外桃源，組成了我們最精彩的回憶

52、記得初一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我膽小，懦弱。在那次朗誦比賽我鼓起勇氣參加，我激情昂揚(yáng)的朗誦時(shí)，我聽(tīng)到周圍小聲的議論聲：“這普通話實(shí)在太不標(biāo)準(zhǔn)了?！蔽业男囊怀?，小臉頓時(shí)漲得通紅，可當(dāng)我看到您的鼓勵(lì)，肯定的眼神時(shí)，使我重拾了信心，心中想到：“就讓我這不標(biāo)準(zhǔn)的普通話讓他們徹底震撼吧！”我能想象到當(dāng)時(shí)自己自信飛揚(yáng)的樣子，能想象得到拿獎(jiǎng)時(shí)，您喜悅的笑容。

53、無(wú)論生活是苦是甜，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn);無(wú)論路途是直是彎，讓仁慈永遠(yuǎn);無(wú)論生命是長(zhǎng)是短，

54、我舍不得離開(kāi)老師，舍不得離開(kāi)同學(xué)，舍不得母校，舍不得裝點(diǎn)著母校的那片綠色。

創(chuàng)業(yè)史的讀后感

也許以下內(nèi)容“創(chuàng)業(yè)史的讀后感”合你需求，還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲。當(dāng)你從書(shū)頁(yè)上抬眼，然后合上書(shū)本依然感覺(jué)到，住在那片光里，每個(gè)人讀完作者所寫(xiě)的作品后，都會(huì)有不盡相同的看法。閱讀過(guò)程之中，有所領(lǐng)悟的內(nèi)容，需要我們用讀后感記錄下來(lái)。

創(chuàng)業(yè)史的讀后感 篇1

作者柳青是一個(gè)真正了解農(nóng)民、熱愛(ài)農(nóng)民的人。為什么會(huì)提到作者？因?yàn)槲蚁嘈胖挥姓嬲娃r(nóng)民生活在一起并且深入了解的人才能寫(xiě)出如此的小說(shuō)。

主人公梁生寶，是中國(guó)50年代的農(nóng)村社會(huì)主義創(chuàng)造者！會(huì)這樣說(shuō)是因?yàn)樗淖詮?qiáng)不息、勇于奮進(jìn)和堅(jiān)持不懈。生寶是一個(gè)世代貧農(nóng)的兒子，他年幼喪父，后來(lái)在一個(gè)災(zāi)荒嚴(yán)重的年頭隨母親流浪到渭河南側(cè)的下堡村。緣份使該村村民梁三老漢成了他的繼父，之后，他們父子二人在渭河平原上開(kāi)始了他們艱苦的創(chuàng)業(yè)。

人常說(shuō)：古今中外成大事者必有遠(yuǎn)見(jiàn)，而梁生寶就是這么一個(gè)人。他十三歲就給呂二財(cái)主家打長(zhǎng)工，兩年后便用五塊大洋買了呂老二家半死的牛犢，回家后他母親和梁三老漢都責(zé)備他太沖動(dòng)，可他卻說(shuō)：“爹，你那是個(gè)沒(méi)出息的想法，今輩子也創(chuàng)不起業(yè)……”后來(lái)，小牛犢果然長(zhǎng)成了壯牛，生寶也種出了好莊稼。

但真正讓生寶站起來(lái)的是中國(guó)共產(chǎn)黨。互助組、合作社那時(shí)候在廣大剛剛解放的新農(nóng)村是燈塔一樣的新生事物，所以有很多人不認(rèn)同，可是結(jié)果告訴大家是農(nóng)民走社會(huì)主義道路的現(xiàn)實(shí)可能性和歷史必然性。路就在前方，所以生寶才能領(lǐng)導(dǎo)一大群農(nóng)民進(jìn)山砍竹子，才能推廣新法育秧，才能得到大家的認(rèn)可。

柳青曾說(shuō)：“要知道，好多歷史事件，都是逼出來(lái)的，譬如，不搞五年計(jì)劃，不一定會(huì)有糧食市場(chǎng)緊張；糧食商人不搗我們的亂，不一定在一九五三年實(shí)行統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷；不實(shí)行統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷，互助合作不一定會(huì)一下子結(jié)束逆水行舟的階段而快馬加鞭。歷史巨人的腳步并不亂。沒(méi)有上帝！是辯證法同志決定：舊勢(shì)力在滅亡以前囂張和瘋狂，讓它刺激我們，逼使我們很快地發(fā)動(dòng)消滅舊勢(shì)力的斗爭(zhēng)，義無(wú)反顧！”就因?yàn)樵诶щy無(wú)路可走時(shí)還相信前方有路，所以才會(huì)激起群眾的憤怒，開(kāi)辟新的道路。

我們是新時(shí)代的年輕人，有新思想，但仍不能忘前輩辛辛苦苦的努力。在困境中，不能忘記前方的路。

人生的道路是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵處僅有幾步，特別是人年輕的時(shí)候。

創(chuàng)業(yè)史的讀后感 篇2

自從在初中學(xué)過(guò)課文《梁生寶買稻種》之后，我就被課文中那個(gè)時(shí)代特有的氣氛吸引住了，說(shuō)句實(shí)話，老朽雖然年逾不惑，但并沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代，小的時(shí)候聽(tīng)奶奶說(shuō)起那個(gè)熱火朝天的年代還是非常令人向往的，心想有機(jī)會(huì)時(shí)一定要看看那個(gè)時(shí)代的作品，同時(shí)也看看我們偉大的國(guó)度所走過(guò)的路。然而世事難料，老朽我雖然工作二十多年了，但一直生活在浮躁和焦慮之中，難以靜下心來(lái)讀一些我想讀的書(shū)，做一些我喜歡的事。現(xiàn)在，總算平靜下來(lái)了，生活也有規(guī)律了，我準(zhǔn)備在這段時(shí)間內(nèi)集中精力讀一些書(shū)，主要是上世紀(jì)四五十年代的，包括創(chuàng)業(yè)史、暴風(fēng)驟雨、太陽(yáng)照在桑干河上、李有才板話、苦菜花等等，重溫一下那個(gè)年代的人和事。

粗略地讀完《創(chuàng)業(yè)史》，我不禁啞然失笑，里面的人真是太憨厚了，太直率了，所謂的富農(nóng)姚世杰郭士富都不過(guò)是平平常常的莊稼人，他們之所以比一般貧雇農(nóng)過(guò)得好一些，并不是他們靠殘酷的剝削和壓迫，更不是做過(guò)什么傷天害理的事，而主要靠他們的聰明，他們的辛苦勞動(dòng)，他們的精打細(xì)算發(fā)的家；從書(shū)上還可以看出，他們都是勞動(dòng)的好把式，他們稍微有一點(diǎn)余錢，多一點(diǎn)余糧，村里就讓他們參加活躍貸款，這活躍貸款沒(méi)有一分錢的利息，如果到時(shí)收不回本，借糧的人比借出糧食的人還顯得理直氣壯，村里還讓他們參加互組組，但是必須交出自己的好牲口，這讓誰(shuí)都心里老大不樂(lè)意——追求富裕的有尊嚴(yán)的生活這是人類的共性，姚士杰郭世富何錯(cuò)之有？

再來(lái)看看高增福任歡喜他們，我就不明白他們?cè)趺磳?duì)富農(nóng)那么恨呢，你們辦互組組，姚士杰郭世富他們只是不參加，既沒(méi)有給你們的牲口投毒，也沒(méi)有破壞你們種的地，他們只是在你們買稻種時(shí)想跟你們學(xué)一學(xué)，自己花錢也去買了稻種，想跟你們比一比，這有什么不可以的，啊哈，太令人不可思議了。

看完這本書(shū)，我的心情更加沉重了，一點(diǎn)是：看看我們周邊的人，怎么這么難相互融合呢，一邊說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量，一邊卻與別人劃清界限，人人之間相互提防，相互不信任，怎樣才能擰成一股繩，怎樣才能共同富裕，怎樣才能奔向共產(chǎn)主義；另一點(diǎn)，互組組人民公社成立后，殘酷的政治運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了，打擊右派、高產(chǎn)浮夸風(fēng)、四清運(yùn)動(dòng)，一場(chǎng)一場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)，使父子、夫妻、兄弟、師生、同事成仇，反目，使人沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有人格，直接導(dǎo)致現(xiàn)在社會(huì)的道德沒(méi)底線。對(duì)內(nèi)實(shí)施專政，長(zhǎng)期、無(wú)休止地開(kāi)展黨內(nèi)政治斗爭(zhēng)和全國(guó)性階級(jí)斗爭(zhēng)。導(dǎo)致全國(guó)人民在和平年代比在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中死的總?cè)藬?shù)還多，同時(shí)導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)停滯不前，乃至陷入癱瘓狀態(tài)。

我一直在想，我們這個(gè)國(guó)家，為什么喜歡瞎折騰呢，一有運(yùn)動(dòng)老百姓就要遭殃，人民就要跟著受罪，這究竟是為什么呢。我們傍邊的那位所謂一衣帶水的那位近鄰，十年九位首相，換過(guò)來(lái)?yè)Q過(guò)去，但是人民該怎樣生活還是怎樣生活，雖然首相換了一個(gè)又一個(gè)，但哪一個(gè)首相也不敢把老百姓怎么著，他只要敢折騰，老百姓就對(duì)他有意見(jiàn)，老百姓就敢把他趕下臺(tái)。所以說(shuō)在那個(gè)國(guó)家，老百姓只能折騰他，而他們不敢折騰老百姓，一衣帶水，就在眼前，我們?cè)趺淳筒荒軐W(xué)一學(xué)人家呢？

創(chuàng)業(yè)史的讀后感 篇3

創(chuàng)業(yè)史的這部長(zhǎng)篇小說(shuō)主要寫(xiě)了，陜西關(guān)中地區(qū)一個(gè)農(nóng)村互助組的建立和發(fā)展過(guò)程，塑造了一大批源于現(xiàn)實(shí)的優(yōu)秀基層干部文中沒(méi)有個(gè)人英雄主義色彩，有的只是一個(gè)個(gè)的小人物在作者的筆下，生動(dòng)形象地寫(xiě)出各個(gè)階層的勞動(dòng)人民對(duì)待嗨出現(xiàn)互助組和合作社的思想變化和矛盾的心理。

正如毛爺爺所說(shuō)的＂社會(huì)主義這樣一個(gè)新的事物的出現(xiàn)，是要經(jīng)過(guò)舊事物的嚴(yán)重斗爭(zhēng)才能實(shí)現(xiàn)的。社會(huì)上一部分人在一個(gè)時(shí)期內(nèi)是那樣頑固地要走他們的老路。在另一個(gè)時(shí)期內(nèi)，那這些同樣的人又可以改變態(tài)度表示贊成新事物。"改革是為了更好的發(fā)展，但改革一開(kāi)始會(huì)損害一些人的利益。

小說(shuō)的主人公梁生寶就生活在這樣一個(gè)變革的時(shí)代背景之下。小說(shuō)給我印象最深的是紳寶帶領(lǐng)互助組進(jìn)山歌竹子的那一章，那時(shí)拴拴的腳受傷了，紳寶就把自己賺的錢給了他。可以，從此看出涼生寶的處事公道，有膽識(shí)敢想敢作，為集體付出一切的處事態(tài)度。

柳青曾說(shuō)過(guò)＂要知道好多歷史事件都是逼出來(lái)的，譬如不搞五年計(jì)劃，不一定會(huì)有糧食市場(chǎng)緊張。糧食商人不搗我們亂。不一定要在1953年實(shí)行統(tǒng)銷、互助合作。不一定，有人會(huì)一下子結(jié)束溺水行舟的階段，而快馬加鞭歷史巨人的腳步不亂沒(méi)有上帝是辯證法同志決定就是你在滅亡以前囂張和瘋狂，讓他刺激我們，逼使我們很快發(fā)動(dòng)消滅就失利的斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)。義無(wú)反顧！＂有阻力才有動(dòng)力，可能是因?yàn)檫@些富農(nóng)的阻撓開(kāi)始涼生寶將互助組辦好的決心更加堅(jiān)定。

人生是多姿多彩的那也是所謂繁雜的，酸甜苦辣常在其中。在《創(chuàng)業(yè)史》中，我們可以通過(guò)不同的人物觀察他們的一生，從而感受他們獨(dú)特的性格特點(diǎn)，而體會(huì)到他們的人生。

只要我們像梁生寶一樣，那樣對(duì)未來(lái)充滿希望和堅(jiān)強(qiáng)的信心。并始終不渝地為之奮斗，雖然不一定會(huì)有結(jié)果，但一定不會(huì)后悔。

創(chuàng)業(yè)史的讀后感 篇4

近期，我讀了一本好書(shū)《創(chuàng)業(yè)史》，使我深受啟發(fā)。

故事的主人公梁生寶是一個(gè)世代貧農(nóng)的兒子，他年幼喪父，之后在一個(gè)災(zāi)荒嚴(yán)重的年頭隨母親流浪到渭河南側(cè)的下堡村。緣份使該村村民梁三老漢成了他的繼父，之后，他們父子二人在渭河平原上開(kāi)始了他們艱苦的創(chuàng)業(yè)。

他十三歲就給呂二財(cái)主家打長(zhǎng)工，兩年后便用五塊大洋買了呂老二家半死的牛犢，回家后他母親和梁三老漢都責(zé)備他太沖動(dòng)，可他卻反對(duì)了父親的想法，按自我的想法去做。之后，小牛犢果然長(zhǎng)成了壯牛，生寶也種出了好莊稼。

梁生寶一路走來(lái)，自然的也好，社會(huì)的也罷，他都能從容應(yīng)對(duì)。姚士杰可謂是蛤蟆灘最刁鉆的一個(gè)人了，在那個(gè)災(zāi)荒的年頭，他卻把缺糧人的愁苦當(dāng)作世界上最有意思的享受!然而在這樣的艱難時(shí)刻，梁生寶依然沒(méi)有向姚士杰低頭，仍然把他的創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行得有條不紊，堅(jiān)持跟黨走。

梁生寶之所以能堅(jiān)持自我的創(chuàng)業(yè)，一是因?yàn)樗晕冶旧淼?不服輸、善于思考、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì);二則是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨對(duì)他的支持，給了他前進(jìn)的期望。兩者促使他堅(jiān)持下了自我的創(chuàng)業(yè)。

讀完此書(shū)，我不由感嘆道：如果是我，我會(huì)像梁生寶一樣堅(jiān)持下來(lái)嗎?我反復(fù)地問(wèn)自我，我可能會(huì)因?yàn)榕龅綄?duì)于他而言那小小的挫折而止步不前，甚至放棄創(chuàng)業(yè)，而他卻能堅(jiān)持下來(lái)。如果是我，我會(huì)像梁生寶一樣在被抓去當(dāng)壯丁后，死里逃生回來(lái)就立刻去繼續(xù)創(chuàng)業(yè)嗎?不，我做不到，我會(huì)放棄事業(yè)，也許會(huì)自暴自棄，并不會(huì)像他一樣越_越勇，堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)。如果是我，我會(huì)像梁生寶那樣在窮苦的時(shí)候不向姚世杰低頭嗎?不，我不會(huì)，如果是我，我早就向他低頭了，為了自我的生存。

寫(xiě)敬業(yè)的作文700字6篇

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寫(xiě)敬業(yè)的作文【篇1】

我的媽媽是一名“白衣天使”，但是，在這個(gè)色澤的名稱背后，卻肩負(fù)著重大使命——救治病人，維護(hù)健康。

每當(dāng)病院組織重大搶救時(shí)，媽媽老是第一個(gè)泛起在科室里，竭盡全力匡助病人渡過(guò)難關(guān)。

記得有一年冬天，天色非常嚴(yán)寒，窗外還飄著雪花。我們一家人剛吃完晚飯，其樂(lè)融融地坐在電視機(jī)前觀看電視。這時(shí)，媽媽的手機(jī)不適時(shí)宜的響了起來(lái)，我心想，肯定又沒(méi)有什么“好事”！果然不出我所料，是媽媽病房有一位病人急需做血液凈化治療，需立刻趕往病院。媽媽接完電話，二話不說(shuō)，利索地拿起包，披上大衣，換好鞋，離開(kāi)暖和的家，迅速趕往病院。血液凈化治療一般需連續(xù)做8-10個(gè)小時(shí)，等媽媽做完血液凈化治療已是凌晨了。她眼睛里充滿了血絲，拖著疲勞的身子回到了家，卻沒(méi)有一聲怨言。

我的媽媽就是這樣一位普普通通的`護(hù)士，卻和她的姐妹們?cè)谶@平凡的崗位上做著不平凡的事。她無(wú)論如何都不會(huì)離開(kāi)自己的崗位，不管在炎熱的夏天，仍是在嚴(yán)寒的冬天，她都會(huì)不顧一切的去救治病人，哪怕只有一絲但愿，一線生氣希望。

這就是我的媽媽，一個(gè)敬業(yè)的媽媽，我為我有一個(gè)這樣的好媽媽而自豪！

寫(xiě)敬業(yè)的作文【篇2】

為什么八百多名學(xué)生集體“請(qǐng)?jiān)浮蓖旎乇緫?yīng)退休的宿管徐阿姨？為什么蛟龍?zhí)柲艽_保每次任務(wù)圓滿成功？依我看來(lái)，宿管徐阿姨和母船輪機(jī)長(zhǎng)劉軍的愛(ài)崗敬業(yè)精神值得被稱贊和歌頌。

正是徐阿姨的愛(ài)崗敬業(yè)，使她不到一個(gè)月就能記住所有新生的姓名、專業(yè)、班級(jí)和籍貫，讓剛破殼而出的“小鳥(niǎo)們”感受到了世界的細(xì)膩關(guān)愛(ài)。正是劉軍對(duì)蛟龍?zhí)栂癖Ｄ芬粯拥暮亲o(hù)，作為幕后英雄默默付出，才有了今日蛟龍?zhí)柕妮x煌成就。平凡的崗位譜寫(xiě)出不平凡的人生，著實(shí)令人欽佩。

所謂愛(ài)崗敬業(yè)，顧名思義，不論何種崗位，不論貴賤，對(duì)崗位的熱愛(ài)始終如一?？煽此迫绱撕?jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)，卻已在生活的節(jié)奏中逐漸流逝，在大機(jī)器的轟鳴之下悄無(wú)聲息。大多數(shù)人已經(jīng)沉浸在溫暖的'快節(jié)奏泥潭中，尋不到半點(diǎn)慢的影子。這就是我們?nèi)绱似惹械膶ふ倚彀⒁虃?、劉軍們的原因。而近年?lái)風(fēng)靡全國(guó)的熱點(diǎn)話題“工匠精神”，因其包裹著愛(ài)崗敬業(yè)的內(nèi)核成為不同崗位工作者的殷切追求。在《我在故宮修文物》里，就有著一群愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的文物修復(fù)師們。故宮男神王師傅十日畫(huà)一水、五日畫(huà)一石的工作，只為修好一件文物表。長(zhǎng)期“慢”工作使他擁有超脫俗世的沉穩(wěn)與信心，令人刮目相看。

面對(duì)工作，有人愛(ài)崗敬業(yè)，有人卻糊弄了事。徐阿姨的愛(ài)崗敬業(yè)使她心系每個(gè)孩子，劉軍的愛(ài)崗敬業(yè)使蛟龍?zhí)枔碛胁环渤删?。不論是何種崗位，一旦揚(yáng)帆起航，就應(yīng)對(duì)此負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。每個(gè)人的價(jià)值不在于職業(yè)“貴賤”，而在于如何對(duì)待自己的本心。若本心是愛(ài)崗敬業(yè)，又何愁人生做不出貢獻(xiàn)呢？若本心只是糊弄了事領(lǐng)工資，那著實(shí)可悲。電影《無(wú)問(wèn)西東》說(shuō)道：“人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實(shí)，卻喪失了真實(shí)。”自然，若忙碌工作只能擁有麻木而喪失真實(shí)，那所謂工作又有何意義呢？因此，學(xué)會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)不僅能使個(gè)人生活品質(zhì)得到升華，其帶來(lái)的輝煌成就也會(huì)使我們的國(guó)家傲立于世界。

在風(fēng)云變幻的世界里，愿每一個(gè)人都能恪守真摯本心。懷愛(ài)崗之心，樹(shù)敬業(yè)新風(fēng)！

寫(xiě)敬業(yè)的作文【篇3】

偽臨朝武氏者，性非和順，地實(shí)寒微。昔充太宗下陳，曾以更衣入侍。洎乎晚節(jié)，穢亂春宮。潛隱先帝之私，陰圖后房之嬖。入門(mén)見(jiàn)嫉，蛾眉不肯讓人；掩袖工讒，狐媚偏能惑主。踐元后于翚翟，陷吾君于聚麀。加以虺蜴為心，豺狼成性，近狎邪僻，殘害忠良，殺姊屠兄，弒君鴆母。人神之所同嫉，天地之所不容。猶復(fù)包藏禍心，窺竊神器。君之愛(ài)子，幽之于別宮；賊之宗盟，委之以重任。嗚呼！霍子孟之不作，朱虛侯之已亡。燕啄皇孫，知漢祚之將盡；龍漦帝后，識(shí)夏庭之遽衰。

敬業(yè)皇唐舊臣，公侯冢子。奉先帝之成業(yè)，荷本朝之厚恩。宋微子之興悲，良有以也；袁君山之流涕，豈徒然哉！是用氣憤風(fēng)云，志安社稷。因天下之失望，順宇內(nèi)之推心，爰舉義旗，以清妖孽。南連百越，北盡三河，鐵騎成群，玉軸相接。海陵紅粟，倉(cāng)儲(chǔ)之積靡窮；江浦黃旗，匡復(fù)之功何遠(yuǎn)？班聲動(dòng)而北風(fēng)起，劍氣沖而南斗平。喑嗚則山岳崩頹，叱吒則風(fēng)云變色。以此制敵，何敵不摧；以此圖功，何功不克！

公等或家傳漢爵，或地協(xié)周親，或膺重寄于爪牙，或受顧命于宣室。言猶在耳，忠豈忘心？一抔之土未干，六尺之孤何托？倘能轉(zhuǎn)禍為福，送往事居，共立勤王之勛，無(wú)廢舊君之命，凡諸爵賞，同指山河。若其眷戀窮城，徘徊歧路，坐昧先幾之兆，必貽后至之誅。請(qǐng)看今日之域中，竟是誰(shuí)家之天下！移檄州郡，咸使知聞。

寫(xiě)敬業(yè)的作文【篇4】

“全班安靜！”隨后話音，一陣“啪啪啪”放下書(shū)本的聲音傳來(lái)。你一定認(rèn)為這是我們的老師在管紀(jì)律，其實(shí)不是，這使我們的敬業(yè)的班長(zhǎng)在管紀(jì)律呢！

我們的班長(zhǎng)個(gè)子不高，但在管我們時(shí)，卻如同一個(gè)巨人；眼睛不大，但在管我們時(shí)，卻炯炯有神；嘴巴不大，但在管我們時(shí)，卻如同有一個(gè)喇叭一樣。

我們的班長(zhǎng)是個(gè)作業(yè)狂，每當(dāng)一有作業(yè)發(fā)布下來(lái)時(shí)，只要她有空，她就立刻開(kāi)始動(dòng)筆，除非寫(xiě)完或上廁所，否則班長(zhǎng)就會(huì)一直寫(xiě)，從不離開(kāi)座位。在閑暇時(shí)間中，他還會(huì)輔導(dǎo)其他同學(xué)。我知道她為什么這樣，因?yàn)樗雷约荷砩系膿?dān)子，要樹(shù)立好榜樣。

我們的班長(zhǎng)不單單對(duì)自己的學(xué)習(xí)緊張，還十分照顧我。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，老師安排我當(dāng)語(yǔ)文課代表，從未當(dāng)過(guò)語(yǔ)文課代表的我頓時(shí)慌了，第二天早讀都是班長(zhǎng)替我的。

直到第三天，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)說(shuō)讓我自己帶讀，不幫我了，我才鼓起勇氣走上臺(tái)。那天窗外陰沉沉的，我站在臺(tái)上，不知所措，底下鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣。班長(zhǎng)見(jiàn)了，不耐煩地喊了一句“安靜！”全班頓時(shí)安靜下來(lái)，甚至能聽(tīng)見(jiàn)呼吸的聲音。

我見(jiàn)全班都安靜了，趕忙像平常早讀一樣，說(shuō)了一句“第一課《草原》，預(yù)備起！”全班便開(kāi)始讀了起來(lái)。一分鐘、五分鐘、十分鐘，終于結(jié)束了，我緊張得滿頭大汗，這時(shí)，班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你讀太小聲了，我都聽(tīng)不到！還有，以后不要老是讀第一課！要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，我們學(xué)到那一課就讀那課！”說(shuō)完，她就回座位了。

班長(zhǎng)除了在管理班級(jí)上經(jīng)常指導(dǎo)我之外，對(duì)于老師的“命令”也是一絲不茍。比如“班長(zhǎng)，下午來(lái)拿作業(yè)?！薄鞍嚅L(zhǎng)，下午語(yǔ)文課跟數(shù)學(xué)課調(diào)換一下。”“班長(zhǎng)叫××同學(xué)過(guò)來(lái)?！薄瓕?duì)于這些老師的“命令”，班長(zhǎng)都會(huì)盡力完成。

對(duì)于班中“大事”，班長(zhǎng)也十分盡責(zé)。比如在大課間，即使老師沒(méi)來(lái)，班長(zhǎng)也會(huì)組織班級(jí)下樓做早操。比如在自習(xí)課，班長(zhǎng)也會(huì)把老師給的習(xí)題放出來(lái)，給我們練習(xí)，練習(xí)完還給我們講題。

這就是我們的敬業(yè)的班長(zhǎng)，我們根本離不開(kāi)的班長(zhǎng)。從班長(zhǎng)身上讓我真正認(rèn)識(shí)了什么叫做真正的盡職盡責(zé)，在以后當(dāng)語(yǔ)文科代表的職位上我要多多向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

寫(xiě)敬業(yè)的作文【篇5】

一張瓜子臉，一頭黃棕色的短發(fā)，鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡，眼鏡后面是一對(duì)炯炯有神的眼睛，一臉嚴(yán)肅的`神情卻常常帶著紅潤(rùn)的光彩，偶爾帶著微笑的嘴巴，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我敬愛(ài)的丁老師。

記得有一天早上，第一節(jié)是丁老師的語(yǔ)文課。上課鈴響了，我遲遲不見(jiàn)丁老師的身影，當(dāng)大家正準(zhǔn)備再次早讀時(shí)，卻看見(jiàn)丁老師慢慢地走進(jìn)教室。但是，以往炯炯有神的眼睛現(xiàn)在已經(jīng)變得非常暗淡了，紅潤(rùn)的臉龐也變得蒼白了。大家一下子安靜了下來(lái)，丁老師用沙啞的聲音輕輕地說(shuō)道：“現(xiàn)在我們開(kāi)始上課……”丁老師病了！但她的粉筆字一如既往地寫(xiě)得工整漂亮。

我們都端正地坐在座位上，以前上課不太認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)今天也像是換了個(gè)人似的，聽(tīng)得十分專心，發(fā)言也很積極，直到下課。

看到丁老師這樣敬業(yè)地為我們上課，我內(nèi)心感慨莫名。我多么想端一杯熱茶給您潤(rùn)一潤(rùn)嗓子，我多么想拿一把椅子讓您休息一會(huì)兒，我多么想化作一只百靈鳥(niǎo)唱一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌為您解乏……

這段回憶清晰如昨日，讓我久久難忘。

寫(xiě)敬業(yè)的作文【篇6】

愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。這八個(gè)字，不僅是文字的美，還隱含了四種人民的品德。我爸爸就擁有其中一種。

六年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)晚上，我正在復(fù)習(xí)，老爸就對(duì)我說(shuō)：你留在家里，我出去一會(huì)。什么嗎？又要出去了，七天里沒(méi)有兩天在家。我自言自語(yǔ)地抱怨著，早點(diǎn)睡覺(jué)吧！睡在自己的床上，附近沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。在床上躺了大約十二分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)老爸的關(guān)門(mén)聲，才確定老爸出了門(mén)。

老爸又不知跑去哪里了，我只知道他要出去，別人的世界，我不懂。每次出去都要接近十一點(diǎn)鐘才回來(lái)，不過(guò)十一點(diǎn)，是絕對(duì)不會(huì)回來(lái)的。但是，歐陽(yáng)老師卻說(shuō)：有幾個(gè)晚上，我在陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)你爸回來(lái)步步高工作。也許這就是他長(zhǎng)期出去的理由，晚上八九點(diǎn)的時(shí)候，就跟我說(shuō)：我出去一會(huì)，馬上回來(lái)。

還有一次，我跟著老爸回到了學(xué)校，看見(jiàn)他那么忙碌，一只手操作著計(jì)算機(jī)，另一只手拿著計(jì)算器。看著他忙碌的樣子，可是我卻什么也幫不上。不過(guò)因?yàn)槟且淮危淖兞宋覍?duì)他的看法。出去不只是聊天、喝茶，還有工作

也許爸爸是那么敬業(yè)