成為更好的自己讀后感

成為更好的自己讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了這篇有關(guān)“成為更好的自己讀后感”的研究報(bào)告。一本書里面藏著一個(gè)世界，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多。愿把看破人生百態(tài)的感悟?qū)懗梢黄髌纷x后感。供你參考工作和學(xué)習(xí)之用！

成為更好的自己讀后感(篇1)

不妥協(xié)也能收獲真正的愛情，三個(gè)步驟告訴你如何獲得健康的戀情。

圓桌派有一期這樣的節(jié)目，一個(gè)女嘉賓分享自己跟一個(gè)女孩子聊天。她問女孩子希望自己的男朋友住哪里，這個(gè)女孩回答道，我希望男朋友是自己的鄰居。我們有自己的私人空間，當(dāng)我們需要對方時(shí)，又能馬上回到對方身邊。

那時(shí)候我并不是特別的理解，因?yàn)槲艺J(rèn)為兩個(gè)人談戀愛就意味著他們選擇失去了自己的大部分隱私，愿意同對方共同走下一段或是整個(gè)人生。住在兩個(gè)房子里，這非讓人不能接受。

后來我看到一本名叫《分手后，成為更好的自己》這本書，這本書說當(dāng)兩個(gè)人共處一室，整天整天都呆在一起，這種誰都離不開誰的戀愛叫做窒息式的戀情，這種戀情是不健康的，最終的結(jié)果只能是分手。

這本書不光告訴我們什么是健康的愛，還告訴了我們一些其他的感情知識(shí)。這本書用了19個(gè)模塊為我們詳細(xì)解答了分手之后到面對下一段感情，我們應(yīng)該如何去面對。包括如何從失戀狀態(tài)過度到單身狀態(tài)，如何接受完整的自己，以及重拾信心成為更好的自己。這些疑惑在本書中都能找到相應(yīng)的解決方法。

本書

成為更好的自己讀后感(篇2)

奇妙的關(guān)系“勤與惰”

勤奮與懶惰天生仿佛就是一對“仇敵“，人一旦沒有夢想，就會(huì)讓墮落落地生根，時(shí)間越長，根扎得就越深。人生，就是一場自己與自己的較量，就是讓用心打敗消極，讓勤奮打敗懶惰的過程。我期望在每一個(gè)充滿期望的清晨，告訴自己要努力轉(zhuǎn)成更好的自己。人，如果不趁年輕多努力，你要青春有何用？別總拿年輕當(dāng)資本，我想補(bǔ)充的是，唯有努力，你的資本才有價(jià)值；只有拼命，你才會(huì)成為你想要的那個(gè)人！

我的親身經(jīng)歷就是一部“教科書”

總想找個(gè)事例補(bǔ)充我的觀點(diǎn)，但找來找去，我只能選取我自己。人生如戲，每個(gè)人都是主導(dǎo)自己生命唯一的導(dǎo)演。許多人都經(jīng)歷過失敗，我也不例外，我的學(xué)生生涯是失敗的：我作為一個(gè)“老叔叔”級別的新生，我的學(xué)生生涯有過太多的`大起大落，從初中的名列前茅，到高中的放蕩不羈，再到我第一次高考失敗，經(jīng)歷過一年復(fù)讀的痛苦，進(jìn)入安城院，又和很多志同道合的朋友一齊，為以后的生活?yuàn)^斗。

此刻已是11月份了，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多月的時(shí)間如白駒過隙般從我指尖溜走。這個(gè)月，為了體驗(yàn)生活，我和幾個(gè)朋友去校園附近的摩拜單車回收廠做了三天的兼職。三天的工作經(jīng)歷讓我記憶深刻：早出晚歸，拿著可憐巴巴的工資，下班后拖著疲憊的身體擠著304公交，回校園漫長的路上，我的內(nèi)心不禁開始反思：如果這就是我以后的工作，我將怎樣實(shí)現(xiàn)我的自我價(jià)值。將心比心，突然想起還在鄉(xiāng)下埋頭苦干的父母，不覺心中充滿了內(nèi)疚，望向黌街繁華的街口，心中不覺的問自己：何時(shí)才能夠打拼出樣貌？心中暗下決定，必須在合肥要混出個(gè)名堂。

要想成為你心中完美的自己，時(shí)間是最關(guān)鍵的要素。時(shí)間是看不見摸不著的東西，但它是公平的，你越在乎時(shí)間，時(shí)間越在乎你。相信時(shí)間的力量，意味著我們相信積累的作用，也就相信努力的價(jià)值。相信時(shí)間的價(jià)值，就意味著我會(huì)充分利用每一分每一秒，讓我的注意力能夠高度集中并發(fā)揮最大作用。

前段時(shí)間，娛樂圈很火的一件事：趙麗穎和馮紹峰結(jié)婚。很多粉絲給自己的偶像送上甜蜜的祝福，祝賀自己的女神找到了自己的真愛，但請深思一下，趙麗穎為什么會(huì)擁有此刻的一切？趙麗穎是影視圈的“拼命三娘”，全年無休經(jīng)歷過七年的龍?zhí)咨模撬龖{借《花千骨》，《楚喬傳》等熱劇一炮而紅，正是因?yàn)橼w麗穎在演戲上的巨量時(shí)間投入讓她擁有了這天的成就，也才能夠進(jìn)入馮紹峰的圈子，進(jìn)而和他談戀愛甚至結(jié)婚，連趙麗穎那么優(yōu)秀的人都那么努力，我們平凡人難道不就應(yīng)努力改變自己嗎？

既然過去的一切都已經(jīng)過去了，不管未來多么遙遠(yuǎn)，只需努力地探索未知，我們不會(huì)退縮，為了成為更好的自己，加油。

成為更好的自己讀后感(篇3)

顧名思義，心理雷區(qū)就是一個(gè)人的心理敏感區(qū)，是一個(gè)人不愿讓別人觸及的心理傷痛。這往往是因?yàn)橐恍┨厥獾慕?jīng)歷所形成的，那些不愉快的記憶藏在人們的心中，無形中會(huì)形成一種忌諱。比如小時(shí)候你很胖，同學(xué)們動(dòng)不動(dòng)就嘲笑你“矮冬瓜”“胖豬”，長大后即使你已經(jīng)變得很苗條漂亮，但依然會(huì)在看見“冬瓜”的時(shí)候，比較反感，因?yàn)樗ⅠR就會(huì)讓你聯(lián)想到小時(shí)候的痛苦經(jīng)歷。

心理雷區(qū)的特征有以下三點(diǎn)：

具有特異性的特征。這是一種與眾不同的經(jīng)歷或形象特點(diǎn)，如被性侵、喪失親人等創(chuàng)傷性事件，身高特別矮、或者特別胖，身體有缺陷等等。當(dāng)事人害怕自己被人嘲笑，心里很自卑，防御心理就會(huì)很強(qiáng)。

具有傷害性的特征。心理敏感區(qū)中存放的事件多是對當(dāng)事人有傷害的事件，比如童年被性騷擾的孩子都因?yàn)椴粩嗟乇粋Χ３殖聊?/p>

具有易啟動(dòng)性特征。當(dāng)事人對自己的特征或者創(chuàng)傷性事件比較敏感，所以一句話就能勾起回憶，隱隱作痛、焦躁不安。

舉個(gè)小例子：

小李給他的領(lǐng)導(dǎo)去祝壽，當(dāng)著眾人的面，祝福：“希望廠長大富大貴、兒孫滿堂?！币痪湓捳f得廠長是臉色發(fā)青。原來，廠長的獨(dú)子剛剛在車禍中喪生，而妻子也因?yàn)樯眢w原因，不能再生育。小李初來乍到，并不知情。但這話廠長聽在耳朵里，卻以為他是故意嘲笑他斷子絕孫，因此不顧賓客云集，摔杯而去，弄得他非常難堪。雖然小李不是有心冒犯，卻犯了廠長的忌諱，可以想見日后前途堪憂。

成為更好的自己讀后感(篇4)

心理雷區(qū)是一種非常痛苦的存在，想要減少這種痛苦，許燕教授說：“你得學(xué)會(huì)‘自我之愛’”。對缺陷和痛苦做出心理讓步，全身心地接納自己的一切，就像那句歌詞唱的一樣，“我很丑，但是我很溫柔”。

“自我之愛”的常用方式有三種：

1、升華：從痛苦中警醒，超脫出來，以積極的方式化解失敗與挫折。司馬遷為李陵說情，被漢武帝斥責(zé)定罪，遭受宮刑，他并沒有因此而消沉，反而是在堅(jiān)忍和屈辱中以極大的毅力完成《史記》，為后人留下了一部流傳千古的偉大作品，魯迅曾贊道：“史家之絕唱，無韻之離騷”。

2、補(bǔ)償：通過發(fā)揮優(yōu)勢來彌補(bǔ)弱勢，或者不斷努力去提升短板。人格心理學(xué)家阿德勒的生平就說明了這一點(diǎn)，他身殘志堅(jiān)，接納缺陷，發(fā)揮優(yōu)勢，終成一代大家。自稱“職業(yè)病人”的著名輪椅作家史鐵生也是如此，雖然不能再行走，但是還有頭腦、有雙手，他靠不停地寫作，讓生命上升到新的高度。

3、幽默：對自己的弱點(diǎn)不回避，而是以調(diào)侃的方式來化解尷尬，提升自我價(jià)值。比如潘長江，個(gè)子小，但是他卻幽默地描述自己：“濃縮的才是精華。”葛優(yōu)也曾對自己的光頭自嘲：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。”

“自我之愛”可以幫助“心理敏感區(qū)”脫敏，只有對痛苦不敏感，才能對快樂更敏感。

許燕教授說：“不送走痛苦，快樂就不能進(jìn)入心理空間。一個(gè)人可以帶著癥狀去生活，這也是一種生活態(tài)度。局外人也要避免去戳痛別人的傷口，而是給他一個(gè)拐棍，允許他帶著傷痛行走?！?/p>

如果你也對此有心結(jié)，建議你看看這本《成為更好的自己：許燕人格心理學(xué)30講》，許燕教授會(huì)用她30余年的心理學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，帶你走出痛苦的誤區(qū)。

成為更好的自己讀后感(篇5)

1、不要對一個(gè)人太好，因?yàn)槟憬K會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣時(shí)間久了，那個(gè)人是會(huì)習(xí)慣的，然后把你做的一切看作是理所應(yīng)當(dāng)。其實(shí)你明明知道，最卑賤不過感情，最涼不過是人心。

2、并不是所有的痛，都可以吶喊，也不是所有的愛，都可以表白，不要過分展現(xiàn)你的悲傷，因?yàn)椋l都沒有比誰生活得容易。

3、人一生會(huì)遇到約2920萬人，兩個(gè)人相愛的概率是0.000049，所以你不愛我我并不怪你。

4、絕口不提的喜歡，都從眼睛里流出來了，然而全世界只有你不知道。

5、你可能遇到很多讓你心動(dòng)的人，卻總是遇不到讓你心安的人。

6、只有最理智的人才會(huì)在半夜漆黑的被子里，痛哭失聲，直到難以呼吸。

7、我們都已經(jīng)過了小盆友在亂說話的年紀(jì)。嘴上說“我愛你”，卻沒有實(shí)際行動(dòng)的人，就像一個(gè)從不澆花的人說自己愛花。愛是動(dòng)詞，行動(dòng)才是愛最好的說明書。所以，要么給我愛，要么給我錢，要么給我滾。

8、因?yàn)閯e人的評價(jià)，我們磨掉了多少棱角，丟掉了多少獨(dú)一無二的性格。在乎的時(shí)間愈久，我們就會(huì)分不清生命究竟是活給自己看，還是活給別人看。

9、有些人，光是遇見就已經(jīng)很開心了。一直忘了告訴你，我有多幸運(yùn)，遇見的是你。前世五百次的回眸，才換的今生的擦肩而過，你是我最想留住的幸運(yùn)。

10、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行。它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默。如果你用這些時(shí)間，跟自己獨(dú)處，多看一本書，去做可以做的事，等你度過低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定照亮你的路。

11、喜歡一個(gè)人大概就是，聽到別人討論愛情我就想起了你，只能想起你。

12、即使生活有一千個(gè)理由讓你哭，你也要找到一個(gè)理由讓自己笑，因?yàn)檫@就是人生，我們能做的只是讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，成為更好的自己。

13、為什么暗戀那么好？因?yàn)榘祽購膩聿粫?huì)失戀。你一笑我高興很多天，你一句話我記得好多年，我曾悄無聲息的喜歡過你，友情之上，愛情未滿。

14、這城市空蕩的全是人，卻擁擠得沒有你。

15、最心酸莫過于喜歡一個(gè)人喜歡得太認(rèn)真，卻又在他面前表露出滿臉無所謂。

16、沒有什么天荒地老，只是好感的點(diǎn)滴積累：在相愛時(shí)，存下點(diǎn)感動(dòng)，在冷戰(zhàn)時(shí)，懂一些感恩。

17、如果不能在一起，就不要給對方任何希望任何暗示，這才是最大的擔(dān)當(dāng)；分開了，不去打攪讓對方安然生活，這才是最后的溫柔。

18、其實(shí)在一起的時(shí)候，就已經(jīng)猜到了結(jié)局，可還是不服輸?shù)南朐囋?，我們能走多遠(yuǎn)。

19、如果不愛，請放開，好讓別人有機(jī)會(huì)去愛。如果愛了，請深愛，不離不棄！

20、要用最好的自己去對待最愛的人，而不是用最壞的自己去考驗(yàn)對方是否愛你。

成為更好的自己讀后感(篇6)

《成為更好的自己》讀后感2000字！

每個(gè)人心里都有一些心理雷區(qū)不能碰，請?jiān)试S他們帶著傷痛行走，每個(gè)人心里都有一些隱痛是不能碰觸的。

還記得，我們中學(xué)時(shí)候的一位語文老師，腿有殘疾，一只腳無法正常行走，總是一瘸一拐。于是，任何人都不能在他面前提及“茄子”兩個(gè)字，因?yàn)槲覀兝霞以捓铩扒炎印焙汀叭匙印弊x音是一樣的。

有次他帶的一名剛來實(shí)習(xí)的大學(xué)生，無意中在他面前提到“中午食堂吃油燜茄子”，那位語文老師的臉立馬就沉下來了，拂袖而去，弄得那個(gè)大學(xué)生一頭霧水，不知道自己哪里說錯(cuò)，得罪了人。后來經(jīng)旁人指點(diǎn)，才明白，下次再也不敢提及這兩個(gè)字。

生活中，這樣的事情并不少見，有時(shí)候你無意中說的一句話，本沒有什么特別的意思，但聽在對方的耳朵里，就變成諷刺和挖苦。其實(shí)，你并沒有錯(cuò)，而是不小心觸碰了對方的心理雷區(qū)而已。

關(guān)于心理雷區(qū)的形成，在《成為更好的自己：許燕人格心理學(xué)30講》這本書里，北京師范大學(xué)心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師許燕，對此做了深入的剖析。下面一起來看看吧。

成為更好的自己讀后感(篇7)

“老虎的屁股摸不得”，因?yàn)楫?dāng)事人使用了防御的方式。防御方式是指面對挫折或困境的時(shí)候，人們采用的一些使自我免受傷害的保護(hù)性方法。

許燕教授在《成為更好的自己》一書中，告訴我們，心理敏感區(qū)所使用的防御方式分為潛意識(shí)層面與意識(shí)層面兩種。

1、潛意識(shí)層面的防御方式有：（工作匯報(bào)網(wǎng) GSi8.CoM）

非我：比如年齡小的孩子做錯(cuò)了事，害怕受到懲罰，會(huì)對媽媽說：“這不是我做的，是我的手干的”。

壓抑：比如有些童年遭遇性侵的孩子，會(huì)將那些痛苦壓抑在潛意識(shí)層面，表現(xiàn)出無法回憶，選擇性遺忘過去的一切。

否認(rèn)：喪失親人之后，有些人始終不愿意承認(rèn)，不接受事實(shí)，整天活在想象里。

2、意識(shí)層面的防御方式有：

自我設(shè)障：個(gè)體為了保護(hù)自己“有能力”的自我形象，事先安排一種困境做借口，用來降低焦慮。比如，明天有個(gè)重要的考試，害怕失敗的你，就先給自己事先找好一個(gè)理由，說前兩天感冒咳嗽，沒睡好覺，所以狀態(tài)不佳，這樣萬一考砸了，也有個(gè)好理由來逃避。

合理化：吃不到葡萄說葡萄酸”的故事都聽說過，就是將得不到的東西說成差的，以此來安慰自己。還有“甜檸檬心理”也是同樣的，拿不到好的東西的時(shí)候，就將差的說成好的，粉飾自己的失敗。

投射：把自己的個(gè)體問題擴(kuò)展到其他人身上，認(rèn)為大家都做不到。比如一個(gè)考試作弊被發(fā)現(xiàn)的學(xué)生，會(huì)說大家都在抄，只不過自己運(yùn)氣不好，被發(fā)現(xiàn)而已。

成為更好的自己讀后感(篇8)

《分手后，成為更好的自己》讀后感1000字：這兩天聽了一本書，名字叫做《分手后成為更好的自己》，感覺還挺不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我聽的時(shí)候就想，我應(yīng)該分享給誰聽這本書呢？好像分享給誰也不太合適，好像盼著人家分手似的。

雖然，這本書聽起來，好像是專門講給剛剛分了手的人聽的，但是并非只有這些人才能受益，因?yàn)檫@講述的是一個(gè)，怎么樣幫助人從低谷里面爬出來的過程。

每個(gè)人的人生中都會(huì)遇到低谷，有可能是分手離婚這樣的事情，也有可能是換工作，親人的離去等等。凡是大的變化，往往都會(huì)給人造成很大的障礙，陷入痛苦和難過是肯定的，問題是該如何才能走出來？

一般人遇到一個(gè)問題，都有這么幾個(gè)步驟，首先是不相信，然后討價(jià)還價(jià)，最后是接納。就比如說分手這件事，可能剛開始聽到對方說要分手，那心里邊肯定想著不可能，不會(huì)的。然后就快和對方理論，說你看我哪不好，我改一改行不唄，能不能不分手。最后實(shí)在沒辦法，分就分吧，讓后開始著想接下來應(yīng)該則么辦。

這本書里邊把分手后應(yīng)該走的幾個(gè)步驟分了19個(gè)模塊，這19個(gè)模塊組成了一座大山，通過這座大山，我們的人生將走向一個(gè)新的高度。人生的路上很少有人是一帆風(fēng)順的，或多或少都會(huì)遇到一些問題，平庸的人被困難所困擾，優(yōu)秀的人利用這些問題，讓自己得到提升。

就拿分手這件事情來說，分手的時(shí)候，我們將會(huì)更容易的看到自己身上的四個(gè)包袱，而這幾個(gè)包袱在平常的時(shí)候比較難以發(fā)覺。

第一個(gè)原生家庭的影響，第二個(gè)童年經(jīng)歷影響，第三個(gè)混亂的叛逆期，第四個(gè)權(quán)利爭奪中的挫折和無助。

我們平常的時(shí)候看不見這些包袱，是因?yàn)檫@些問題并沒有顯現(xiàn)出來。就像隱藏在身體里邊的疾病，當(dāng)它們爆發(fā)出來的時(shí)候，可能會(huì)表現(xiàn)出痛苦，但這恰恰是身體提醒我們要改變的信號(hào)。

比如長期不運(yùn)動(dòng)，飲食不規(guī)律，大魚大肉，抽煙喝酒等等問題，我們平常并沒有注意到，也不愿意改變。當(dāng)身體得病以后，醫(yī)生就會(huì)告訴我們，我們應(yīng)該怎么怎么做。良好的生活習(xí)慣，是保證我們身體健康的基礎(chǔ)。那么心里健康的基礎(chǔ)，就應(yīng)該是正視自己的內(nèi)心，勇于面對我們以前的糟糕的經(jīng)歷或者負(fù)面的情緒。

我以前曾經(jīng)害怕親密的關(guān)系，特別是碰到自己喜歡的異性，都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。遇到自己看不上的，反而在一起交談卻很自在，后來想想這可能是對于親密關(guān)系的恐懼。害怕建立一段感情，因?yàn)樵接H密的感情，越能看見真實(shí)的自己。但逃避永遠(yuǎn)不能讓我們成長，有時(shí)候成長的過程可能會(huì)有些痛苦，一旦我們超越過去，我們就會(huì)看到前所未有的風(fēng)景，體會(huì)到真正的幸福。

其實(shí)，想要成長何必等到分手時(shí)才去做呢，在親密關(guān)系里，盡可能的敞開心扉，用信任和溝通去交流。真正的愛，是付出努力的過程，一段關(guān)系的延續(xù)或者終止，都沒有絕對的好與壞，關(guān)鍵是你在這種經(jīng)歷中，收獲了多少成長了多少。

我相信并看見我們正走在幸福、喜悅、和平、智慧、富足的道路上。

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自己做的玩具更好玩

2、她會(huì)大聲說話了

我們班有個(gè)小朋友叫郝嘉惠，她長得很漂亮，也很討老師的喜歡，就是有一個(gè)缺點(diǎn)——性格內(nèi)向，不和老師小朋友交流。這天，孩子的父親氣乎乎的找到了我，說孩子的書包拉鏈被小朋友弄壞了，跟老師說，老師不理她，我根本就不知此事，于是我問孩子什么時(shí)候告訴老師了，嘉惠說放學(xué)時(shí)，我說你的聲音肯定很小，老師沒聽見，以后能大點(diǎn)聲嗎？孩子使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。一場誤會(huì)過去了，我就想著怎樣讓孩子大聲說話。一天，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地都回家了，留下了嘉惠和雨雨，我拿出了自己喜歡的零食說：“我餓了，我要吃好吃的了，你們要吃嗎？”雨雨小朋友還沒等我說完就要從我的手里拿吃的了，而嘉惠小朋友在一旁站著不動(dòng)，瞪著眼睛看著我手里的零食，我又問“嘉惠要吃嗎？”她低下了頭，默默地點(diǎn)點(diǎn)了頭。于是我靈機(jī)一動(dòng)裝傻說到：“你到底吃不吃??？”她用低的幾乎我聽不到的聲音說：“要吃”“哦！要吃??！快給你吃吧！”我夸張的口氣也感染了她，她低低地說了一句“謝謝老師”。我一陣歡喜，便和她交談起來，她終于說話了，“我也喜歡吃餅干”并且臉上有了笑容，我又連續(xù)和她說了好久的話，聊了好多的問題，聊著聊著她媽媽來接她了，這次，她大聲的跟我說：“老師，再見。”看到她大聲說話，媽媽激動(dòng)的親了她，并連忙向我致謝：“老師，你真有辦法，讓嘉惠大聲說話了，謝謝！”我想每個(gè)孩子都會(huì)很開朗，只是要有一個(gè)環(huán)境，一個(gè)和家一樣的環(huán)境！

3、孩子們的突發(fā)奇想

我們幼兒園的廁所離教室很遠(yuǎn)，為了確保孩子們的安全，每天上廁所時(shí)，都有老師帶隊(duì)領(lǐng)著孩子們?nèi)?。來回途中，孩子們表現(xiàn)的很無聊，有的孩子在說話，有的邊走邊玩，有的打鬧，秩序有點(diǎn)混亂。

為了讓孩子們守秩序，我讓孩子們說：“小手甩起來，小腳抬起來?！弊尯⒆右贿吅爸贿吽χ∈?，抬起小腳，剛開始時(shí)走的很神氣，時(shí)間久了，孩子們沒了興趣。

靠自己去成功讀后感(精華15篇)

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“靠自己去成功讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

靠自己去成功讀后感 篇1

人們的生活總會(huì)經(jīng)歷或多或少的磨難和小問題。有時(shí)候，成功路上的這些絆腳石會(huì)困擾我很長一段時(shí)間，所以，有了問題，我就拿起劉墉的書——自己去成功。

當(dāng)我讀完時(shí)，確實(shí)受益匪淺。書中的每一篇語言雖然簡練，但是會(huì)讓人記憶深刻；每篇都用一個(gè)事例，雖然普通，但讓我更好地了解

其中，叫我記憶猶新的還是談公德的那一篇 ——馬桶與電視。同樣，在這一章中，有兩個(gè)事例。顧名思義，是關(guān)于馬桶和電視的事例。

先來談關(guān)于馬桶的。當(dāng)一個(gè)小女孩半夜去洗手間時(shí)，她父親先去了洗手間，忘了把墊子放回去。小女孩立刻坐在馬桶里，結(jié)果小女孩的屁股被馬桶吸了?？梢?，“歸原位”多么重要。

再來看另一個(gè)“歸原位”的另一個(gè)關(guān)于電視的

它的含義。例子，更是細(xì)小。有個(gè)女孩在看**，看了之后，女孩把電視轉(zhuǎn)到另一個(gè)頻道，然后關(guān)掉電視。

好多人不解，她說，因?yàn)樗陌职謰寢尪伎赐粋€(gè)臺(tái)，所以先要“歸原位”，等下大人再看的時(shí)候，就不必?fù)Q臺(tái)了。

這些都是生活中的小細(xì)節(jié)，但也正是這些小細(xì)節(jié)反映了公德的重要性。這些習(xí)慣，在不知不覺中把你變得寬容。

說實(shí)話，在沒看章之前，別說沒做到，就是連聽，也沒聽過。這都是生活中的不足，缺陷。在以前，看電視的時(shí)候，有誰會(huì)管別人還看不看，都是自己看完就隨手關(guān)掉，誰還會(huì)想到要把電視“歸原位”？

這是我們的自私嗎？也許是沒注意到，也許是忽略了他人。但，從現(xiàn)在開始，我要痛改前非。

生活中的小習(xí)慣，體現(xiàn)了大公德。從現(xiàn)在做起，做個(gè)講公德的人。

讀《靠自己去成功》有感劉俊宏

靠自己去成功讀后感 篇2

國慶節(jié)期間看了劉墉寫給女兒的書《靠自己去成功》，溫和的語氣、平實(shí)的語言娓娓道出深刻的道理，讓人體會(huì)到“教育就是愛到開心”。

溫和的語氣彰顯出博大的父愛。父愛在我們看來大多都是威嚴(yán)的，沉默的，言語一多似乎就失去了父愛真正的含義，而在讀書的過程中，作者平和的心態(tài)和溫和的語氣，讓讀者感覺到別樣的父愛：慈祥而博大。在書中，作者像是一個(gè)朋友，與女兒交流，透過生活中點(diǎn)滴的小事，暢談成長的經(jīng)歷。對于女兒成長中做的不夠好的事情，沒有過多的批評，僅僅是循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，平和的語氣中，即包含著一位慈父的親切關(guān)懷，又蘊(yùn)涵著父輩對于兒女人生和成長的認(rèn)真思考。作者亦師亦友的態(tài)度，讓讀者在感受父愛的同時(shí)，也體會(huì)到教育的真諦。

平實(shí)的語言像是和心靈的對話。讀到此書最大的感覺就是作者在和女兒傾心溝通，沒有華麗的語言，沒有過多的修飾，就是和女兒說說話。作為讀者，在看到一些小故事的時(shí)候總是感同身受，記得以前自己考試或者要辦一件比較重要的事情之前也是會(huì)洗洗頭發(fā)，穿得可心一點(diǎn)，似乎這些事情不做就會(huì)影響到自己水平的發(fā)揮……總是不能保持平常心。當(dāng)看到書中的事例與自己生活中許多習(xí)慣不謀而合時(shí)，覺得很親切，又受益匪淺，這些事情都是生活中的小事，也是不容忽視的大事，因?yàn)楫?dāng)習(xí)慣成為自然，就會(huì)產(chǎn)生一種力量。好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣亦然。書是寫給女兒的，也是也給讀者的，伴隨著一個(gè)個(gè)小故事，會(huì)覺得心靈之門慢慢打開，在潛移默化中受到了一次深刻的教育。

深刻的道理引領(lǐng)至成功的殿堂。從吃飯、穿衣到為人處事，作者講述的每件小事中都包含著父親的良苦用心和對女兒沉甸甸的希望：成功不能靠別人，只能靠自己。成功不能等著成功來敲你的門，而要“去”成功；每個(gè)人在成功的道路上難免遇到挫折，難免遇到失敗，有贏有輸才是人生；愈是面臨災(zāi)難、面對打擊，我們愈要堅(jiān)強(qiáng)、愈不能落淚，因?yàn)闇I眼是看不清敵人的，淚眼只可能遭遇更致命的傷害；“平常心”也是“心平?！保屇愕男目偙３制届o的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬變；活在這個(gè)世界，就要盡量觀察這個(gè)世界，欣賞它的美、認(rèn)識(shí)它的奇妙。你認(rèn)識(shí)得愈多，生活愈充實(shí)?！谎云Z中，蘊(yùn)含著豐富的人生哲學(xué)和父親拳拳的愛子之心.體味著作者對于女兒的那份濃濃的關(guān)愛，同時(shí)也被書中點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)深深打動(dòng)。作為兒女的我們，都是父母眼里的天使，都有兩只隱形的翅膀，在父母的引路導(dǎo)航中，總有一天我們要靠自己去飛翔，靠自己去成功。

靠自己去成功讀后感 篇3

我的書架上有許多的書，我覺得每一本書都有各自的好處。一本本名著，一本本漫畫，一本本作文書，一本本每當(dāng)我閑暇之時(shí)，總會(huì)抽出那本讀了之后念念不忘的書，我一次次地拿出它，已經(jīng)看了大約10次了。那本書的名字叫做《靠自己去成功》。

談鎮(zhèn)定要以平常心來準(zhǔn)備，非臨時(shí)抱佛腳。平常心也是心常平，讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬變。的確的，這兩句話對我的學(xué)習(xí)上有很大的幫助，在考試的前一天我不會(huì)去復(fù)習(xí)，我會(huì)開開心心地玩，看電視。在考試的前一天我不會(huì)準(zhǔn)備明天穿的新衣服，而是依然穿以前的衣服。當(dāng)然也不會(huì)吃很特別的早餐，早餐都是跟以前一樣的。平常心其實(shí)人人都有，主要的是你對那件大事的看法。若你非常關(guān)心那件事，害怕做不好那件事，你就會(huì)不鎮(zhèn)定，這樣就會(huì)造成失眠。

談應(yīng)變。越是面臨災(zāi)難，面對打擊，我們越要堅(jiān)強(qiáng)，越不能落淚，因?yàn)檠蹨I使你看不清敵人，眼淚只可能遭遇更致命的傷害。不錯(cuò)的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們自己不要害怕，我們要堅(jiān)強(qiáng)，無論如何，當(dāng)你遇到困難時(shí)，都不要哭，哭是會(huì)給你帶來致命的傷害。人一定要擁有堅(jiān)強(qiáng)，不然你將一無所有，你擁有了堅(jiān)強(qiáng)，就要更加努力，你將擁有一切！

談生活。只因?yàn)槲铱吹?！這是一句簡單卻又意味深長的話！如果這世界上每個(gè)人都因?yàn)榭吹蕉椭切┬枰獛椭娜?，即使看到的只有一兩個(gè)人，加在一起不就是全人類在幫助全人類？這是真的，如果一個(gè)人不被幫助，而那個(gè)人就是你，你會(huì)怎樣想？之所以世界會(huì)變得更加美麗，是因?yàn)槿巳硕挤瞰I(xiàn)一點(diǎn)愛。人人都有愛，一個(gè)人的愛也許能夠挽回一個(gè)人的生命，關(guān)鍵是你懂不懂去給需要愛的人。

我讀了這本書之后感到自己充滿了平常心，學(xué)會(huì)了應(yīng)變，堅(jiān)強(qiáng)和愛，這只是一小部分。這本書會(huì)伴我成長，伴我做人，伴我學(xué)習(xí)，伴我生活！

靠自己去成功讀后感 篇4

還有一章，寫的是習(xí)慣。那章中寫道，一位婦女把孩子和籃子，在去過超市以后，一起放在車上，差一點(diǎn)釀成大禍。還有一位男孩，因?yàn)榱?xí)慣和同學(xué)一起去玩，卻忘了媽媽的囑咐，淹死了自己的小弟弟。

作者提出的觀點(diǎn)不是天方夜譚，空口白話，而是有一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事情經(jīng)過推理后得出的。

這本書從做人上告訴了我，我們從生活中的點(diǎn)滴都可以發(fā)現(xiàn)哲理，并且，我們要靠自己，注重生活中的細(xì)節(jié)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，要獨(dú)立，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，靠自己去成功！??！從寫作中，我得到了這樣的啟示：哲學(xué)有時(shí)不需要華麗的文字，有時(shí)用簡單的文字更能打動(dòng)人心。

（三）王中澤

暑假中，媽媽給我買了著名作家劉墉寫的一套勵(lì)志書。剛收到這些書，我就津津有味的讀了起來。其中，我最喜歡的就是那本《 靠自己去成功 》了。

這本書中的許多故事深深地感染了我，給了我很多幫助。

在《 靠自己去成功 》這本書里，劉墉通過搬運(yùn)泥土的工人羅勃斯背過一萬兩千五百五十九個(gè)字的圣經(jīng)；'波大無腦族'女侍從哈佛那里贏得一萬美金；獲得艾美獎(jiǎng)的劇作家史蒂芬·康奈爾四十多歲都完不成三年級的識(shí)字測驗(yàn)等好多個(gè)故事，講述了聰明人也得下'傻功夫'的人生哲理。想想那些偉人，無論是愛迪生、愛因斯坦、莎士比亞、比爾蓋茨，誰都不傻努力？沒有人是天才。讓他們實(shí)現(xiàn)人生理想，成為我們心目中的天才，真是個(gè)傻瓜。

通過閱讀這本書，我學(xué)到了一個(gè)真理：無論你做什么，你必須依靠自己才能成功。

《靠自己去成功》讀后感（四）

'用一對很冷的眼辨別是非，一雙很勤快的手應(yīng)對工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活，' 是著名作家及畫家劉墉在《靠自己去成功》這本書中表明的處世態(tài)度：冷靜；勤懇；拼搏；淡定。很有哲理的一段話。

也讓我們體味到一種積極。

《靠自己去成功》是劉墉專門寫給女兒，同樣也寫給希望成功但迷茫的人。書中劉墉以長輩的身份，根據(jù)生活中的小故事，講了年輕人應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的生活，怎樣克服生活中一些消極的情緒，怎樣看待生命。生動(dòng)的語言、奇異的故事和巧妙地融入其中的哲學(xué)，讀起來很有趣。

而眠藏其中的是父親對女兒成長的良苦用心和一份沉甸甸的希冀：不要等成功來敲你的門，要靠自己去成功。

我的感受是做什么事無論遇到什么樣的困難與>挫折也不要退縮，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己去處理每一件事，學(xué)會(huì)面對。人的一生有許多是要靠自己去成功的，不是靠別人、靠一些投機(jī)取巧的方法去獲得成功的。人們應(yīng)該有一顆非常熱的心，一雙非常冷的眼睛，一雙非常勤勞的手，兩條非常忙碌的腿和一個(gè)非常自由的心情。

做什么事兒都要鎮(zhèn)定，要有'平常心','平常心'要以'平常'來準(zhǔn)備，而非臨時(shí)抱佛腳。'平常心'也是'心平常',讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬變。你平常是什么樣就什么樣，不用偽裝，遇到不平常的事，你也不要慌，要鎮(zhèn)定，要有平常的心。

這樣你會(huì)順利很多，如果你越不平常，也沒有穩(wěn)定的心，那你做起事來就更糟糕。這'平常心'只有平常就努力，平常就警醒的人，才有資格談'平常心'.

靠自己去成功讀后感 篇5

劉墉，相信大家對他都不陌生，《給世界一個(gè)微笑》，《每天進(jìn)步多一點(diǎn)》，《做個(gè)快樂xx》，等作品我們耳熟能詳。在《讀者》之類的文學(xué)雜志上也常常看到他的大作?！叭魏纬晒Χ夹枰孔约喝ヅΓ憔褪悄?，堅(jiān)持做你自己。

”這句話便是《靠自己去成功》這本書的中心思想。

書中使我感觸最深是一則“偶像”的文章，作者講了一個(gè)學(xué)生說：”不要去了解你的偶像，因?yàn)楫?dāng)你了解之后，偶像就破碎了。因?yàn)槲覀冃闹械呐枷駠L試不可思議的神奇人物，但是當(dāng)我們?nèi)ソ咏⒘私馑螅蜁?huì)發(fā)現(xiàn)他跟我一樣吃飯，一樣過日子。

一個(gè)好地方是多讀書，多走馬路，多思考，多創(chuàng)造新事物?！?/p>

事實(shí)上，這樣想的人只是幻想一個(gè)神話人物，并稱之為偶像。這樣的偶像在他們心中就想神一樣，讓他們以對神一樣的獻(xiàn)祭心態(tài)去崇拜，但是在我看來，這并不是一種健康的心態(tài)，偶像不是神，偶像也不僅僅是用來崇拜的，而我的偶像，都只是一個(gè)個(gè)普通的人，只不過他通過自己的努力變成了一個(gè)與眾不同，出類拔萃的人。所以在我看來，他的判決沒有錯(cuò)，但我的重點(diǎn)是下半句：

偶像之所以成為偶像，是因?yàn)樗麄儽葎e人付出更多的努力，把更多的精力花在進(jìn)步和創(chuàng)造上。所以我崇拜偶像，不僅要崇拜，還要從他身上尋找實(shí)現(xiàn)自己夢想的動(dòng)力和方向。而有些人為了追星而自殺或者連累家人。

比如楊麗娟，甘肅蘭州人，從16歲開始癡迷香港歌手劉德華，此后輟學(xué)開始瘋狂追星，楊麗娟的父母勸阻無效后，開始賣房賣腎以籌資供她多次赴港及赴京尋劉德華，20xx年3月22日，曾經(jīng)赴香港參與劉德華歌友會(huì)，實(shí)現(xiàn)生平夙愿。不過，其父母最后由楊麗娟追星行為而跳海身亡。

我最近喜歡上了足球，每天都去踢足球。也因此我知道了梅西，這個(gè)處于當(dāng)今足壇巔峰的小個(gè)子男人，曾經(jīng)因?yàn)橘灏Y被醫(yī)生判了“死刑”，認(rèn)為他不適合踢足球。但他從未放棄，依靠對足球的熱愛和不斷的努力，一直在挑戰(zhàn)自己超越自己，不斷達(dá)到新的水平。

終于他被青年足球教練注意到，給他做手術(shù)矯正了骨骼，但即便如此他也只有160cm的身高，在足球場上幾乎永遠(yuǎn)都是最矮的那一個(gè)，但是這并沒有阻止他前進(jìn)的腳步，他不停地努力訓(xùn)練、不停地奔跑，終于成為了世界上最頂尖的前鋒。

聽了他的故事后，我也從他小小的身影中感受到一股力量，沖擊著我的心。我們每個(gè)人生來都是不同的，有些東西生來就不能改變，諸如身高、容貌、體型，但是我們可以通過自己的努力不斷提高和超越自己，不屈服于困難，不滿足于現(xiàn)狀，靠著自己的努力登上人生的頂峰。而不像楊麗娟那樣，為了追星而連累了家人，使其父母跳海身亡。

我們追求他們的夢想和努力，而不是他們自己。

在我看來，這才是偶像真正的作用。他不是一個(gè)高高在上的神，他也是人，但是他們身上有著常人所沒有的堅(jiān)韌和努力的精神，這種精神可以感染我們，指引我們前進(jìn)，在紛亂的世界里找到前進(jìn)的方向，也因此，我們需要偶像。

靠自己去成功讀后感 篇6

——任亞民

《靠自己去成功》這本書我?guī)啄昵熬唾I了一本，看過就放下了，沒有深究。這次在好書推薦榜上看到公司推薦了這本書，又細(xì)細(xì)的讀了一番，感悟頗深?！鞍俜种坏氖韬?，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”。

我在學(xué)習(xí)《靠自己成功》一書中有了共同的感想，真正體會(huì)到：無論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見精、小中見大的道理。把讀書的心得體會(huì)聯(lián)系到自己的工作和生活中去。

在生活中，我們每天面對的是家庭瑣事，最關(guān)心的無外乎是孩子的方方面面，有些時(shí)候太嘮叨了，孩子就會(huì)嫌煩，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情：經(jīng)常會(huì)抱怨剛擺在桌子上的鉛筆找不到，也總是會(huì)說剪刀象長了腳一樣不翼而飛，會(huì)隨手拿起一張白紙寫上一件重要的事情，但是一會(huì)兒又忘記紙放哪兒了……，這就是我們一直對孩子強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成物歸原處養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如物品分類擺放，東西用完放回原處等。

如果平時(shí)覺著是小事，誰都沒有放在心上，覺得無所謂，因此只能是繼續(xù)丟，繼續(xù)找，那么急用的時(shí)候大家就會(huì)忙亂抱怨。

在工作中在水處理再生和氫站值班崗位上認(rèn)真工作,兢兢業(yè)業(yè)，不放過任何細(xì)小的問題，因?yàn)槲抑雷鳛橹茪渲蛋鄦T，在氫站值班的危險(xiǎn)性和重要性，監(jiān)盤稍有疏忽，就會(huì)釀成事故，就會(huì)給公司造成巨大經(jīng)濟(jì)損失，所以發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系處理,上報(bào),填缺陷,努力將故障消除在萌芽狀態(tài), 任何的疏忽都將造成極其嚴(yán)重的后果，一旦發(fā)生意外，將嚴(yán)重危及氫站值班人員的人身安全和四臺(tái)機(jī)組的安全正常運(yùn)行，所以在氫站值班需要時(shí)刻保持高度警惕，不能有一絲一毫的麻痹，這既是對自己負(fù)責(zé)，也是對公司負(fù)責(zé)。

生活和工作中充滿了細(xì)節(jié)，絕大多數(shù)細(xì)節(jié)會(huì)像我們每天數(shù)以億萬計(jì)脫下的皮屑一樣，看不到揚(yáng)起或落下便無影無蹤了，總是些看起來非常偶然的細(xì)節(jié)會(huì)幫助或傷害我們，所以認(rèn)清那些影響我們工作是否順利、生活是否順心的細(xì)節(jié)十分重要。

靠自己去成功讀后感 篇7

這幾天，我一直在讀一本書，書的名字叫《靠自己去成功》，這里的故事都是寫我們該如何去成功，讓我們的人生旅途不再彷徨與煩惱。

讀每一個(gè)故事就像體驗(yàn)它。漸漸地，我們會(huì)知道如何成功。當(dāng)我讀到年輕人的故事時(shí)，首先是獨(dú)立，菲利普是老貴族的后代。雖然她有很多錢，但她仍然想用自己的力量去得成功。六年來，她經(jīng)歷了許多事情，終于成功了。這個(gè)故事我很受感動(dòng)，我想：

菲利普可以憑借自己的力量取得成功。為什么我不能？所以我想向菲利普學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，這意味著自由和選擇。不管你的生活從**開始，不要抱怨，因?yàn)樯顚θ魏稳硕际枪降摹?/p>

羨慕著"山登絕頂我為峰"的氣概，我們用盡全身力量去攀爬人生那座峰。我們是孤獨(dú)的，因?yàn)槲覀兪侨松缆飞衔ㄒ坏男腥耍覀儾皇枪陋?dú)的，因?yàn)槲覀儾磺粨系囊庵竞蜔霟岬男囊恢卑殡S著我們，一起征服陡峭的山峰。

《靠自己去成功》是作者劉墉專為女兒寫的書，這本書里里并沒有運(yùn)用華麗的言語和艱澀的道理，卻用他女兒生活、學(xué)***似不起眼的小故事陳述了一個(gè)個(gè)能讓自身不斷強(qiáng)大，不斷能邁向成功的小砝碼。

在書中所寫的，劉墉和女兒真是無所不談，小到吃飯、穿衣，大到人生、世界：當(dāng)***了自然、恨老師、誰不希望睡到自然醒、有贏有輸才是人生，等等，許多小的章節(jié)。故事中鮮活的語言、奇異的故事以及巧妙蘊(yùn)含在其中的哲理，讀起來十分有趣。

而隱藏其中的是父親對女兒成長的良苦用心。作者告訴女兒：不要等待成功，要依靠自己去成功。

自己去主動(dòng)追求成功，激發(fā)自我的潛力，這很重要?！犊孔约喝コ晒Α分杏涗浀拇蠖际亲髡吲c女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事情的背后，劉墉發(fā)覺出更深的道理。這就是他的文章如何從樸素的語言中體現(xiàn)出深刻的哲理，從而達(dá)到教育女兒的效果。

在“談獨(dú)立”一章中，作者列舉了女兒對父母的依賴。在筆者的敘述中，不難發(fā)現(xiàn)，父親并沒有因此與女兒產(chǎn)生正面沖突，每次都以女兒的“理性”結(jié)束。但在文章之后，筆者提出了女性應(yīng)該獨(dú)立的觀點(diǎn)。

作者從理論、事實(shí)著手，反駁女兒那所的理所應(yīng)當(dāng)。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭端。

還有一章，寫的是習(xí)慣。那章中寫道，一位婦女把孩子和籃子，在去過超市以后，一起放在車上，差一點(diǎn)釀成大禍。還有一個(gè)男孩，因?yàn)樗耐瑢W(xué)一起去玩，但是他忘記了媽媽的建議，淹死了他的弟弟。

作者提出的觀點(diǎn)不是天方夜譚，空口白話，而是有一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事情經(jīng)過推理后得出的。

這本書從做人上告訴了我，我們從生活中的點(diǎn)滴都可以發(fā)現(xiàn)哲理，并且，我們要靠自己，注重生活中的細(xì)節(jié)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，要獨(dú)立，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，靠自己去成功?。?！從寫作中，我得到了這樣的啟示：哲學(xué)有時(shí)不需要華麗的文字，有時(shí)用簡單的文字更能打動(dòng)人心。

王中澤暑假期間，媽媽給我買了一套著名作家劉墉寫的勵(lì)志書。剛收到這些書，我就津津有味的讀了起來。其中，我最喜歡的就是那本《 靠自己去成功 》了。

這本書中的許多故事深深地感染了我，給了我很多幫助。

在《 靠自己去成功 》這本書里，劉墉通過搬運(yùn)泥土的工人羅勃斯背過一萬兩千五百五十九個(gè)字的圣經(jīng)；"波大無腦族"女侍從哈佛那里贏得一萬美金；獲得艾美獎(jiǎng)的劇作家史蒂芬·康奈爾四十多歲都完不成三年級的識(shí)字測驗(yàn)等好多個(gè)故事，講述了聰明人也得下"傻功夫"的人生哲理。想想那些偉人，無論是愛迪生、愛因斯坦、莎士比亞、比爾蓋茨，誰都不傻努力？沒有人是天才。只是一種愚蠢，讓他們實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，成為我們心目中的天才。

通過閱讀這本書，我學(xué)到了一個(gè)真理：無論你做什么，你必須依靠自己才能成功。

《靠自己去成功》讀后感（四）

"用一對很冷的眼辨別是非，一雙很勤快的手應(yīng)對工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活，" 是著名作家及畫家劉墉在《靠自己去成功》這本書中表明的處世態(tài)度：冷靜；勤懇；拼搏；淡定。很有哲理的一段話。

也讓我們體味到一種積極。

《靠自己去成功》是劉墉專門寫給女兒，同樣也寫給希望成功但迷茫的人。書中劉墉以長輩的身份，根據(jù)生活中的小故事，講了年輕人應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的生活，怎樣克服生活中一些消極的情緒，怎樣看待生命。生動(dòng)的語言、奇異的故事和巧妙地融入其中的哲學(xué)，讀起來很有趣。

而眠藏其中的是父親對女兒成長的良苦用心和一份沉甸甸的希冀：不要等成功來敲你的門，要靠自己去成功。

我的感覺是，無論遇到什么困難和挫折，我都不應(yīng)該退縮。我應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)自面對一切。人的一生有許多是要靠自己去成功的，不是靠別人、靠一些投機(jī)取巧的方法去獲得成功的。人們應(yīng)該有一顆非常熱的心，一雙非常冷的眼睛，一雙非常勤勞的手，兩條非常忙碌的腿和一個(gè)非常自由的心情。

做什么事兒都要鎮(zhèn)定，要有"平常心","平常心"要以"平常"來準(zhǔn)備，而非臨時(shí)抱佛腳。"平常心"也是"心平常",讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬變。你平常是什么樣就什么樣，不用偽裝，遇到不平常的事，你也不要慌，要鎮(zhèn)定，要有平常的心。

這樣你會(huì)順利很多，如果你越不平常，也沒有穩(wěn)定的心，那你做起事來就更糟糕。這"平常心"只有平常就努力，平常就警醒的人，才有資格談"平常心".

靠自己去成功讀后感 篇8

比起大學(xué)時(shí)的生活，參加工作后，時(shí)間比以前規(guī)律了很多。你必須這個(gè)時(shí)候起床、刷牙、吃飯、上班，因?yàn)楣镜闹贫仍谝?guī)范著你。誰不想睡到自然醒？誰不想每天幾把該做的工作完成，又有充足的時(shí)間來娛樂、睡覺？但很多時(shí)候，對于必須完成的工作我們一直在拖，拖到最后實(shí)在不能再拖了，才開始手忙腳亂的著手。結(jié)果用的時(shí)間周期挺長，完成質(zhì)量卻很一般。這讓我回想到大學(xué)時(shí)，每次考試臨近，全班大部分同學(xué)都開始拼命的啃書了。那幾天簡直是昏天黑地，每天睡不了幾個(gè)小時(shí)。這個(gè)時(shí)候，我們就在羨慕那些平時(shí)背包上自習(xí)，現(xiàn)在優(yōu)哉游哉的同學(xué)了。其實(shí)事情總不失公平。該學(xué)的知識(shí)是一定得學(xué)的，如果你在學(xué)期初把這些時(shí)間另作他用，那學(xué)期末的時(shí)候必然要補(bǔ)起來，而且效果絕對不怎么樣。相反，那些知道合理安排時(shí)間的同學(xué)，他可以很好的完成他的功課，同時(shí)也有條不紊得生活。我們每天都在抱怨時(shí)間不夠用，每天都在說“如果再給我?guī)滋煳視?huì)完成的更好”。其實(shí)，對于很多人來說，一項(xiàng)任務(wù)，給你一周時(shí)間和兩周時(shí)間，可能效果是差不多的。因?yàn)槟阋恢痹诎凳咀约?，還有時(shí)間，不著急。結(jié)果，之前的時(shí)間一直晃悠，等快到最后期限的時(shí)候就開始拼命了。壓力大，休息不好，導(dǎo)致最后只能草草完成工作。劉墉先生再談睡眠這個(gè)小故事中簡述的哲理讓我很佩服，你要用時(shí)間的緊迫逼自己有更高的效率，而非用惡性循環(huán)的拖延，使自己損失睡眠與健康。

成功的路上，有很多曲折，也許有些我們能很輕易解決，有些困難可能并不簡單，這個(gè)時(shí)候要平靜。這個(gè)世界上是一分耕耘一分收獲，可能現(xiàn)在你得還處于成長期，每到收獲的季節(jié)。這個(gè)時(shí)候請耐心等待，少一些抱怨。因?yàn)楸г怪皇抢速M(fèi)時(shí)間，對你沒有任何實(shí)質(zhì)性的幫助。同時(shí)我們也不能放棄成長。不要被困難打昏頭，要以一顆平常心來對待，讓心保持在平靜的狀態(tài)，以不變應(yīng)萬變。同樣，當(dāng)我們收獲成功的時(shí)候，也不要洋洋得意，不以物喜不以己悲。不要再失敗和成功的時(shí)刻停留太多時(shí)間，這些都只是暫時(shí)的風(fēng)景，拍拍塵土，打起精神繼續(xù)前行。

來到一個(gè)新的環(huán)境，周圍的一切都是陌生的。可能自己的光芒會(huì)暫時(shí)被遮住。不要因?yàn)檫@些就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候更是拼搏的時(shí)候。努力，證明給別人看。等待破繭而出的過程是黑暗的，但我堅(jiān)信沖出禁錮后，我會(huì)飛得更遠(yuǎn)。

靠自己去成功讀后感 篇9

這些天，一直陸陸續(xù)續(xù)在讀孩子學(xué)校德育處推薦的劉墉先生寫作的一本書《靠自己去成功》。

這本書是劉墉先生寫給女兒的，也是寫給一些迷茫的年輕人的。我們在臺(tái)詞中看到的，不僅是劉勇和女兒之間的小故事，更是這些交流和事件背后的詮釋。

文中無論談出頭、談獨(dú)立、談謹(jǐn)慎、還是談責(zé)任，談處事、談公德，其實(shí)談的是對生活的一種熱情，一種態(tài)度，一種觀念。我們應(yīng)該用一顆熾熱的心來對待生活，用一雙冰冷的眼睛來分辨是非，用一雙非常勤奮的手來對待工作，用兩條非常忙碌的腿來平和未來。只有這樣我們才能成功。

讀了這本書，強(qiáng)烈的意思到，必須要讓自己的孩子現(xiàn)在能真正明白：成功是要自己去成功。，就如同成長要自己成長一樣，任何人都無法幫助你，必須自己逼迫自己前進(jìn)，而非做一個(gè)沒有能力，沒有電瓶的車子，只等父母師長在后面推，如果這樣，你永遠(yuǎn)不會(huì)成長，不會(huì)成功。

所以，從現(xiàn)在起你必須改掉你的惰性、拖拉、隨意、不定性，要提高自己對學(xué)習(xí)、對生活的主動(dòng)性。現(xiàn)在不努力不受苦，將來受苦連悲哀的權(quán)力都沒有。你時(shí)常羨慕那些“天才”，其實(shí)天才是在別人放棄的時(shí)候他不放棄，天才是鍥而不舍的努力，堅(jiān)持到底的熱情。

天才從不怕打擊，從不怕嘲諷，從不怕批評，他只認(rèn)清前進(jìn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前行，不急功近利，不好高騖遠(yuǎn)。通常，成功取決于不放棄和堅(jiān)持進(jìn)取到底，所以不要抱怨，一切都是公平的。今天的努力，明天的你一定比昨天的你強(qiáng)，至少不差。

當(dāng)然，拼也要講方法。要拼工作效率，因?yàn)檎l都希望睡七八個(gè)小時(shí)，甚至睡到自然醒，所以你要以時(shí)間的進(jìn)度逼自己有更高的效率，而非用惡性循環(huán)的拖拉來損失自己的睡眠和健康，比如早上起床穿衣洗漱要用十五分鐘，吃晚飯五十分鐘做作業(yè)近四個(gè)小時(shí)，這些時(shí)間完全可以縮減一半，省下的時(shí)間可以用于閱讀或者娛樂，班里中午有午休時(shí)間，一定要睡午覺，因?yàn)槲缧菽苁谷司Ω渑娓芴岣?0%的記憶力，何樂而不為呢？

學(xué)會(huì)表現(xiàn)，我們也要優(yōu)秀，有愛心的眼睛和善良的心，學(xué)會(huì)感恩，即使有恨，也要用愛的方式去解決。孩子，書中自有**屋，書中自有顏如玉，拼搏三年、六年一定能拼出一個(gè)成功的自己。

以上是我讀《靠自己去成功》的一些真實(shí)感觸，也是對自己孩子的一些嘮叨。

靠自己去成功讀后感 篇10

靠自己去成功。這是一位父親寫給自己長大的女兒的書，這是他給她人生路上的祝福。千言萬語化為一句——靠自己去成功。

現(xiàn)在的我們，學(xué)不會(huì)磨難。身邊有太多的東西可以給我們?nèi)ヒ蕾?。家長們都明白，適時(shí)的要放放手，但是又有多少次恨不得將孩子拴在自己的身邊。然而，當(dāng)女兒終究要離家之際，劉墉他卻真誠地告訴他的女兒，要靠自己。這一句話背后，是包含著多少的父愛，多少鼓勵(lì)，多少心疼。

“成功要自己去成功，如同成長要自己去成長”。這是劉墉告誡女兒，告誡自己，告誡我們，告誡家長的。

青春期的我們，陡然之間有了想要當(dāng)家作主的感覺。但是父母要做主，孩子不聽，這是否能稱之為反叛?，F(xiàn)在的反叛，是為小事。那長大以后的我們，想要反叛的是未來要走的終生之路，那時(shí)，我們是該乖乖聽話，還是“靠自己去反叛”？父母是該在后面推我們一把，還是拉著孩子的手不放？

所有人都渴望著成功。也許有時(shí)的反叛，是我們開始學(xué)會(huì)靠自己了。那父母是不是也應(yīng)該引導(dǎo)我們，而不是壓制。我們開始有了自己的主見了，這說不定會(huì)成為我們長大后的關(guān)鍵。難道，家長不應(yīng)該很高興嗎。這時(shí)，就應(yīng)該引導(dǎo)孩子，讓這主見也能夠更接近正確的道路。

現(xiàn)在的家長，有多少是支持孩子搞電影，或是放棄平穩(wěn)的工作去搞藝術(shù)，更或者為了夢想輟學(xué)跑去冒險(xiǎn)？我相信很少很少。

大人總是問我們，長大后想干什么？但是，誰又真正知道未來的路該如何走，我們?yōu)楹我炎约涸缭绲乜蚣茉谝粋€(gè)固定的東西里，更何況，我們還不知道這東西是否是我們想要的。

這不是一個(gè)去快速?zèng)Q定的時(shí)候，這是一個(gè)去犯錯(cuò)的時(shí)候。不斷的犯錯(cuò)之后，改變自己的想法，因?yàn)闆]有什么是永恒的。犯錯(cuò)往往比做對更容易得到經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，我們才能找到什么是我們想要的。而那時(shí)，便是人生的成功之時(shí)。

靠自己去成功讀后感 篇11

劉墉是我喜歡的一個(gè)作家，他的文字不華麗，卻打動(dòng)人心，溫暖，從他輕描淡寫的文字中會(huì)感覺到他對生活的感悟，感覺到生活的美好。

劉墉，畫家、作家。是一個(gè)很嚴(yán)肅的人生，總是希望超越自己的人。他是丹維爾藝術(shù)博物館的常駐藝術(shù)家，紐約圣約翰大學(xué)的常駐藝術(shù)家，圣文森特學(xué)院的副教授。

出版中英文著作六十余種，在世界各地舉行個(gè)展近三十次。

他創(chuàng)作的原則是“為自己說話，也為時(shí)代說話”；處世的原則是“不負(fù)我心，不負(fù)我生”。有一顆非常熱的心，一雙非常冷的眼睛，一雙非常頻繁的手，兩條非常忙碌的腿和一個(gè)非常自由的心情。

享譽(yù)華文世界的著名作家劉墉，數(shù)十年來創(chuàng)作完成了60余部中英文作品，他細(xì)膩俊秀的文筆和獨(dú)到的視角使他的文章成為了許多人的心靈家園。而在寫作上取得巨大成功的劉墉在培育兒女上同樣不乏心得和成就，劉墉對比女兒大17歲的兒子劉軒采取了嚴(yán)厲的中國傳統(tǒng)教育，已經(jīng)獲得哈佛大學(xué)心里學(xué)博士學(xué)位的劉軒一度說劉墉是一個(gè)強(qiáng)權(quán)父親，而當(dāng)女兒劉倚帆出生時(shí)，已經(jīng)年近40的劉墉觀念發(fā)生了很大變化，他開始由對兒子劉軒的“管”變?yōu)閷ε畠簞⒁蟹摹皩櫋薄Ｋ梢宰屌畠哼吙措娨曔厡W(xué)習(xí)。

他開始用一種新的教育觀念不知不覺地影響他的女兒。

在劉墉的精心指導(dǎo)下，劉倚帆14歲時(shí)獲得了美國**小布什頒發(fā)的**獎(jiǎng)。今年16歲的劉倚帆在念高中二年級的同時(shí)還擔(dān)任著紐約一個(gè)著名交響樂團(tuán)的第一小提琴手。

在劉墉的作品中，有很多是寫給他女兒的，對于自己寵愛有加的女兒，劉墉以細(xì)膩的筆觸為女兒深入淺出的講解指點(diǎn)生活中方方面面的內(nèi)容，大到為人處事的智慧、小到坐立行走的姿勢，甚至穿衣打扮，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴間傾注了一位父親對女兒的全部情感。

我讀過其中一本《靠自己去成功》是作者劉墉專為女兒寫的書，這本書里并沒有運(yùn)用華麗的言語和艱澀的道理，卻用他女兒生活、學(xué)習(xí)中看似不起眼的小故事陳述了一個(gè)個(gè)能讓自身不斷強(qiáng)大，不斷能邁向成功的小砝碼。

在書中所寫的，劉墉和女兒真是無所不談，小到吃飯、穿衣，大到人生、世界：故事中鮮活的語言、奇異的故事以及巧妙蘊(yùn)含在其中的哲理，讀起來十分有趣。隱藏的是父親為女兒成長所付出的辛勤勞動(dòng)。

作者告訴女兒：不要等待成功，要依靠自己去成功。追求成功并激發(fā)您的潛力非常重要。

從這本書里讓我感受到做什么事無論遇到什么樣的困難與與挫折也不要退縮，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己去處理每一件事，學(xué)會(huì)面對。人的一生有許多是要靠自己去成功的，不是靠別人、靠一些投機(jī)取巧的方法去獲得成功的。人們應(yīng)該有一顆非常熱的心，一雙非常冷的眼睛，一雙非常勤勞的手，兩條非常忙碌的腿和一個(gè)非常自由的心情。

做什么事兒都要鎮(zhèn)定，要有'平常心','平常心'要以'平常'來準(zhǔn)備，而非臨時(shí)抱佛腳。'平常心'也是'心平常',讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬變。你平常是什么樣就什么樣，不用偽裝，遇到不平常的事，你也不要慌，要鎮(zhèn)定，要有平常的心。

這樣你會(huì)順利很多，如果你越不平常，也沒有穩(wěn)定的心，那你做起事來就更糟糕。

每一篇小故事中都隱含著一個(gè)大的道理，我讀完這本書之后深有感觸。而且我對劉墉有更深刻的理解：他不僅是一位新文學(xué)巨星，還是一位非常杰出的父親。

靠自己去成功讀后感 篇12

這本書是作者寫給女兒的書。書里教給自己的女兒怎么樣走在人生的道路上，怎么樣靠自己去成功，還有一些怎么樣做人道理和哲理。其中談寫作對我的幫助很大，里面說：“那方法不是由我發(fā)明，而是我在做電視記者時(shí)學(xué)到的，也就是掌握人、地、事、時(shí)、物的重點(diǎn)?！蔽铱吹綍r(shí)才發(fā)現(xiàn)自己以前寫作文的時(shí)候老覺得作文難寫，看完之后才發(fā)現(xiàn)寫作文其實(shí)一點(diǎn)也不難。另外談睡眠的幫助對我也很大，因?yàn)槔锩嬷v了干什么事都不能拖，要用時(shí)間來逼自己才行。

我讀完之后發(fā)現(xiàn)，這里面談的內(nèi)容就是我的錯(cuò)誤、毛病、缺點(diǎn)。通過看這本書，我的錯(cuò)誤、毛病、缺點(diǎn)，基本上已經(jīng)改掉了許多，優(yōu)點(diǎn)也增加了許多，使我進(jìn)步了許多。

通過看這本書讓我征實(shí)了我爸爸對我說的一句話?！白x書可以明理，知識(shí)改變命運(yùn)?！彼晕乙嗫匆恍┠茉鲩L我知識(shí)的書。這樣才能改變我將來的命運(yùn)。

靠自己去成功讀后感 篇13

這是他給她人生路上的祝福。千言萬語化為一句——靠自己去成功。讀書使人提高，我在假期里就讀了劉墉的《靠自己去成功》，使我感慨頗深。

《靠自己去成功》，不論在做人的方方面面，仍是在糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及在藝術(shù)涵養(yǎng)等許多方面，都貫串了全部的真情實(shí)意，是要子女知道做人的榮辱，做人的尊嚴(yán)，用嚴(yán)厲的立場來對待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的成功者?！薄犊孔约喝コ晒Α分?，父親的耳提面命，父親感情的真誠流露，親情溢于字里行間，給讀者強(qiáng)烈的感染和啟迪。我喜歡讀這本書，是由于他的樸實(shí)無華，更由于他的文字給人讀后的無窮深思……他善于以小見大，從糊口的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，耐人尋味。書中沒有華麗的詞藻，沒有竹苞松茂的情節(jié)和驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，但是，它卻有著超強(qiáng)的魅力吸引你，這，可能就是真實(shí)吧

成功需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有超乎凡人的鎮(zhèn)定，有一顆尋常心，懂得如何去規(guī)劃自己的時(shí)間，充分利用時(shí)間。在書中劉墉寫到讓自己的女兒在統(tǒng)一個(gè)時(shí)間內(nèi)做不同的事，并把這些事做好。在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，人們需要懂得時(shí)間的寶貴。

實(shí)在，成功也并非難事，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的決心信念與不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，終會(huì)有成功的一天。成功，只有靠自己才能爭?。怀晒?，要心存但愿，有毅力，有決心信念才能獲取。成功，這兩個(gè)字，背后卻飽含著無數(shù)的汗水。要成功，付出的代價(jià)是很大的，錢財(cái)，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的決心信念與不懈的努力勇于拼搏，你終會(huì)感覺到成功帶給你的喜悅、成績和名譽(yù)。在前行的途中，尋常心很重要，不去品味道路是多么艱苦，一往無前，那么，成功一定會(huì)向你擁抱。假如當(dāng)老天對你不公，就自暴自棄，那么，成功將是一團(tuán)泡影，看得見，摸不著?！澳婢吵鲇⒉拧保f的就是這個(gè)道理。“世上無難事，只要肯攀登”。跌倒后爬起來繼承前進(jìn)，成功之門將永遠(yuǎn)向你敞開。從現(xiàn)在開始，讓我們一起來練就這種絕不屈服的精神吧。

每個(gè)人的人生道路都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難，樞紐是成功了不要驕傲，失敗了不要?dú)怵H，要堅(jiān)信在風(fēng)雨過后，肯定有勝利的彩虹，通過風(fēng)雨的磨練，你定會(huì)更加成熟，意志更加堅(jiān)定，品格更加頑強(qiáng)，一定會(huì)重新找到自我。

心中有不變的決心，向著志向前進(jìn)，那么，成功離你就只有一步之遙！

靠自己去成功讀后感 篇14

書中有一篇文章叫做“談鎮(zhèn)定”。里面說道：平常心，就是心態(tài)要以“平?！眮碜鰷?zhǔn)備，而不是臨時(shí)抱佛腳。

平常心，也就是心常平，就是要保持在平靜的狀態(tài)，不要像大海一樣，只要一有風(fēng)，馬上就會(huì)波濤洶涌，驚濤駭浪。文章中舉了幾個(gè)例子。比如，馬上就要舉行生物科學(xué)會(huì)考了，“我”非常緊張。比如，“我”小時(shí)候有一次參加全臺(tái)北市比賽，全身穿得煥然一新。但是卻因?yàn)閺澭敌瑤?，褲襠裂了?？p好褲子出門了，卻因?yàn)槠ば切碌?，穿著不?xí)慣，而造成走起路來一拐一拐的。還有很多事情，都是因?yàn)椤拔摇睕]有“平常心”，所以弄巧成拙。我偶爾也跟書里面的“我”一樣。有一次三年級下學(xué)期語文期末考試前，因?yàn)槲衣爠e的學(xué)校四年級的一位同學(xué)說，三年級下學(xué)期語文期末考試比較難，她沒有考好，所以叫我格外要注意審題清楚，不要漏題，不要因?yàn)榇中拇笠舛Х?，作文要盡量寫得長一點(diǎn)、好一點(diǎn)……我聽著聽著，突然害怕起來，心想：我們這次考試會(huì)不會(huì)很難？回到家，我努力地想：會(huì)考書里哪篇閱讀？作文會(huì)要你寫些什么呢？睡覺時(shí)，是我第一次睡不著覺，我腦海里總是想起他告訴我的話。一直到12點(diǎn)左右，我才隱隱約約進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……第二天考試時(shí)，我也心神不定，所以沒有考好。

當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我才知道只有擁有一顆“平常心”，才會(huì)做好每一件事。

靠自己去成功讀后感 篇15

讀完了劉墉的《靠自己去成功》這本書，我印象最深刻的一章就是《談天才》——誰才是真正的天才。

這一章問了一個(gè)重要的問題：什么是天才？也許你會(huì)說：“年紀(jì)輕輕，才十五六歲就拿到哦史學(xué)偉的，不就是天才嗎”。那，他們最后都怎么樣了呢？他們后來多數(shù)都沒能一舉成名，反而被茫茫人海逐漸淹沒，被人們慢慢淡忘了。這樣的人，能稱得上是天才嗎？

我們就好比種子，先種下的種子種在溫室里，到了春天再栽到外面，然后再旁邊多種上幾顆種子，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)：后種上的種子不但比先種的種子長得高，而且更強(qiáng)壯。作文舉了這兩個(gè)例子，還是不知道天才是什么？其實(shí)，天才和其他人都不太一樣，象愛迪生、牛頓、愛因斯坦等，人人都說他們是天才，可他們小時(shí)候去看上去并不比其他人更聰明，相反，愛因斯坦還曾經(jīng)被人認(rèn)為是弱者！那區(qū)別到底在哪里呢？

天才，這是一個(gè)很抽象的詞，但成為天才的人卻也有自己的特點(diǎn)：他們也許就是鉆牛角尖，想別人從來都不想的問題的`人，他們對什么都好奇，不但想知道“是什么”，還總希望了解“為什么”，為此，他們愿意持續(xù)的付出巨大的熱情和努力。

天才，不一定是“早慧”的，也不是最早就顯露才華的，更不是先天生成的，而是靠后天的努力得來的名稱。

這，也許對我們大家會(huì)有些啟發(fā)吧？

如何成為更自信的幼兒教師

幼兒是天使，是最珍貴的寶物。幼兒為我們帶來了快樂，也帶來了更多的忙亂和迷惘。在當(dāng)今這個(gè)變化萬千，競爭激烈的多元社會(huì)。幼兒的教育比以往任何一個(gè)時(shí)代都要艱巨。身為幼兒教師除了啟發(fā)幼兒的智力之外，如何讓幼兒活得健康，活潑，有自信？更是每一位幼兒教師孜孜以求的目標(biāo)。然而，今天的幼兒除了物質(zhì)上超過上一代；心理上，生理上卻常常受到現(xiàn)代生活方式和環(huán)境的不利影響，存在著許多明顯或隱蔽的障礙。這些障礙不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也表現(xiàn)在情緒上，心理上，人格上和行為上；這些障礙對幼兒的成長，學(xué)習(xí)和未來的生活，事業(yè)都將產(chǎn)生或多或少的影響。其實(shí)，不論是心理發(fā)育有問題，還是教育方法不對，對幼兒來說，越早發(fā)現(xiàn)問題，越早對癥治療和輔導(dǎo)，才能越早幫助幼兒擺脫障礙和痛苦。對于幼兒教師來說，要避免兩個(gè)極端：不要認(rèn)為幼兒多動(dòng)就是淘氣，樹大自然直；也不要因?yàn)橛變赫Z言表達(dá)不好就認(rèn)為智商有問題。關(guān)鍵是要了解幼兒，了解他的心理，生理，性情，行為；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。所以，作為幼兒教師需要掌握大量的育兒知識(shí)。不僅僅是心理上，生理上，行為上的基礎(chǔ)知識(shí)，還包括生活上的，只有這樣幼兒才能在你的教育下健康快樂的成長。在城市幼兒園里，家長最多意見的是：我的孩子還不會(huì)講話？孩子一分鐘都靜不下來，什么都學(xué)不會(huì)？我的孩子很聰明，語言表達(dá)也很好，就是沒耐心？其實(shí)這些都是感覺統(tǒng)合不良的原因。感覺統(tǒng)合是種非常健康的現(xiàn)象，問題在于感覺統(tǒng)合不良時(shí)，會(huì)防礙人類神經(jīng)體系的成長。進(jìn)而造成學(xué)習(xí)困難及障礙。但也有人會(huì)問，為什么過去沒有這個(gè)問題。現(xiàn)代社會(huì)有這方面問題的孩子卻那么多？的確，從物質(zhì)生活和父母的關(guān)懷度來看，現(xiàn)代的孩子似乎比較好命，但就自然環(huán)境和小家庭父母的過度期待而言，現(xiàn)代小家庭中成長的幼兒還真不幸呢！不論東方或西方，小家庭都是近４０年來才有的制度，由于缺乏這方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，目前的教育理論，制度和方法都未考慮小家庭的問題，使孩子在成長環(huán)境產(chǎn)生了感覺統(tǒng)合上的缺陷。過去養(yǎng)育兒女都是承上一代的經(jīng)驗(yàn)，局限在古老的經(jīng)驗(yàn)里，一直在太松或太緊張的管教上打轉(zhuǎn)。無法和幼兒進(jìn)行良好的溝通及互動(dòng)，進(jìn)而影響幼兒期的正常發(fā)育。即使唯一的彈跳享受－彈簧床和沙發(fā)椅，不是被嚴(yán)厲禁止，就是被大聲責(zé)罵。以至幼兒身體發(fā)展缺乏應(yīng)有的刺激。感覺統(tǒng)合失常的現(xiàn)象一般表現(xiàn)有過去不安，動(dòng)作笨拙不靈活，語言發(fā)展遲緩，討厭被觸摸，膽小，粘人，怕生，反應(yīng)遲鈍。所以作為一個(gè)教師通常在這種情況不應(yīng)該去責(zé)罵，去討厭感覺統(tǒng)合的幼兒。應(yīng)仔細(xì)觀察，多關(guān)心。

管理自己讀后感

讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫成的文章，作品這本書當(dāng)中的文風(fēng)質(zhì)樸無華，但是真實(shí)的故事讓人感動(dòng)。你知道撰寫作品的讀后感的方法嗎？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向大家強(qiáng)烈推薦的是“管理自己讀后感”。

管理自己讀后感 篇1

德魯克一生以“旁觀者”自居，以“除非能改變?nèi)藗兊纳睢弊鳛閺氖聦W(xué)術(shù)研究的重要法則，運(yùn)用其睿智的才思及遠(yuǎn)見卓識(shí)，帶著一雙“熱眼”去觀察和感知世事運(yùn)行的規(guī)則和規(guī)律。作為“一個(gè)走在信息時(shí)代前面的人”，“他集豐富的知識(shí)、廣泛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深邃的洞察力、精辟的分析和撥云見霧般的常識(shí)于一身”，在政治、法律、社會(huì)、管理、歷史等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都留下了精辟的見解和耐人尋味的啟示，成為“當(dāng)代最經(jīng)久不衰的管理思想家”。德魯克憑其扎根于實(shí)踐基礎(chǔ)之上的30余部著作所帶來的深遠(yuǎn)影響，奠定了他在現(xiàn)代管理學(xué)上的開創(chuàng)者地位，被世人尊稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”、“大師中的大師”。

本書摘錄于德魯克業(yè)已出版的十本經(jīng)典著作，集德魯克畢生著作的精華于一身，濃縮了德魯克幾十年來關(guān)于管理、個(gè)人和社會(huì)的思考。

德魯克從回答管理的內(nèi)涵入手，在對管理的維度、企業(yè)的宗旨和使命進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，論述了非盈利組織給企業(yè)可能帶來的影響及存在的社會(huì)問題、管理的新范式、管理人員需要獲得的信息、目標(biāo)管理與自我控制、選拔人才的原則等問題。同時(shí)，針對未來社會(huì)的發(fā)展趨勢，提出了“企業(yè)家企業(yè)”和“新企業(yè)”等概念，指出了關(guān)注市場、建立高層管理團(tuán)隊(duì)和企業(yè)家戰(zhàn)略的必要性。在論述企業(yè)的宗旨時(shí)，德魯克認(rèn)為，營利性不是企業(yè)的和商業(yè)活動(dòng)的最終目的，它只是其中的一個(gè)限制性因素。利潤并不是企業(yè)的行為和決策的解釋、原因或其合理性的依據(jù)，而是對其有效性的一種考察。我們必須從企業(yè)的宗旨入手來理解“企業(yè)是什么”。企業(yè)的宗旨必須是存在于企業(yè)自身之外的。因?yàn)槠髽I(yè)是社會(huì)的一種器官，所以企業(yè)的宗旨必須存在于社會(huì)之中。

企業(yè)的宗旨只有一種適當(dāng)?shù)亩x：那就是創(chuàng)造顧客?！捌髽I(yè)是什么”是由顧客決定的。顧客所購買的，并認(rèn)為有價(jià)值的東西，絕不是一件實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品，而始終是“效用”。顧客是企業(yè)的基礎(chǔ)，是使其持續(xù)存在、發(fā)展的動(dòng)力源泉。這樣的觀點(diǎn)讓人耳目一新。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)教材往往這樣定義企業(yè)，以盈利為目的的，向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù)的組織。這樣的定義很容易讓人將企業(yè)存在的宗旨著重于盈利上，從而忽視了企業(yè)作為這個(gè)社會(huì)的組織，它需要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，提供服務(wù)。社會(huì)需要能夠?yàn)槠鋭?chuàng)造價(jià)值的企業(yè)，同時(shí)社會(huì)會(huì)給予這樣的企業(yè)必要的回報(bào)，而這才是企業(yè)利潤的根源。汽車制造企業(yè)不只是一個(gè)生產(chǎn)汽車的組織。他們所做的不是將生產(chǎn)汽車的成本加上企業(yè)期望的利潤率作為價(jià)格向社會(huì)銷售。他們應(yīng)該是為了向社會(huì)中的組織和個(gè)人提供方便、舒適、快捷的交通解決方案而存在的。當(dāng)他們?yōu)轭櫩蛣?chuàng)造了效用以后，顧客愿意為這樣的效用付出多少，這才是企業(yè)的利潤源泉。

因此，雖然我們一個(gè)勁的強(qiáng)調(diào)“顧客即是上帝”，但是在實(shí)際的經(jīng)營管理企業(yè)的過程中，我們不自覺的會(huì)提高自己的地位，將目光放在自己為這個(gè)產(chǎn)品投入了多少成本上，而忽視了客戶得到了效用。即使是經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。每一本經(jīng)濟(jì)學(xué)教材都指出顧客購買的不是一件產(chǎn)品，而是購買該產(chǎn)品后能為他們帶來的價(jià)值或者效用。但是，每一本經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍同時(shí)又馬上將這一切拋諸腦后，花費(fèi)大量的篇幅研究成本、價(jià)格，他們把價(jià)格定義為顧客為取得某一種東西或服務(wù)的所有權(quán)而要支付的金額，而產(chǎn)品為顧客所帶來的東西卻不再被提及了。現(xiàn)實(shí)中有很多案例正是企業(yè)僅僅在很小的一個(gè)方面滿足了顧客的需要就取得了成功。

以“余額寶”為例。阿里巴巴僅僅是讓顧客將在淘寶網(wǎng)中放置的余款轉(zhuǎn)換一個(gè)地方，就可以讓顧客得到遠(yuǎn)高于活期利率利息。這極大地滿足了顧客關(guān)于小額閑散資金的理財(cái)需求，讓其在短短的幾個(gè)月就能夠募集超過4000億的資金，發(fā)展到后來，很多顧客甚至將銀行卡中的大額閑散資金也放置在“余額寶”，使得其不僅僅是余額的寶了。很顯然，在這項(xiàng)滿足顧客需求的業(yè)務(wù)中，阿里巴巴收益頗豐。但是，我們知道，貨幣基金的運(yùn)作模式其實(shí)早就存在了，然而是“余額寶”真正地讓顧客們開始了解貨幣基金，是阿里巴巴為顧客提供一個(gè)非常方便可靠的購買貨幣基金的方式。

就像德魯克關(guān)于管理的幾條基本原則的論述，無論是產(chǎn)品的數(shù)量還是凈收益或凈損失本身，都不足以衡量管理與企業(yè)的工作業(yè)績。對于所有的企業(yè)來講，結(jié)果只存在于企業(yè)的外部，而在企業(yè)的內(nèi)部，只有成本。

從這也聯(lián)想到管理的三個(gè)維度中，提到“管理組織機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的社會(huì)影響和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任”。管理的維度中包括了社會(huì)責(zé)任的內(nèi)容，正是因?yàn)楣芾硎菐椭M織實(shí)現(xiàn)其效用的工具，而組織作為社會(huì)的一種器官，其效用中本身就包含著一定的社會(huì)責(zé)任。商業(yè)企業(yè)之所以會(huì)存在，就是為了要向顧客提供滿意的商品和服務(wù)，而不是為了給員工和管理者提供工作機(jī)會(huì)，甚至也不是為了給股東賺取利益和發(fā)放股息。為了履行義務(wù)、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)以及向顧客提供商品和服務(wù)，商業(yè)企業(yè)必然會(huì)對人、社區(qū)和社會(huì)產(chǎn)生影響。作為鄰居與提供工作和稅收收入的來源，同時(shí)也是廢物和污染物的來源，企業(yè)必然會(huì)對社會(huì)產(chǎn)生影響。值得欣慰的是在中國的大型企業(yè)中，企業(yè)的管理者已經(jīng)越來越重視企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。一些管理規(guī)范的上市公司已經(jīng)開始通過每年公布社會(huì)責(zé)任報(bào)告的形式來展現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任的履行情況。在上市公司“中國遠(yuǎn)洋”的官方網(wǎng)站上，我們可以很輕松的查閱企業(yè)在近十年的社會(huì)責(zé)任報(bào)告，了解企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行情況。

然而對于中國很多公司乃至整個(gè)社會(huì)關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，很可能和德魯克先生關(guān)于企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的理論不相符，他們往往忽視的社會(huì)責(zé)任的限度。組織的首要社會(huì)責(zé)任就是執(zhí)行其職能，如果它不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地執(zhí)行其職能，它就無法提及做到任何其他的事情。一家破產(chǎn)的企業(yè)不會(huì)是一個(gè)令人向往的雇主，也不太可能成為社區(qū)的好鄰居，它也不能為未來的工人創(chuàng)造出更多的就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)所需要的資本。不管在任何時(shí)候，只要商業(yè)企業(yè)忽略了經(jīng)濟(jì)績效這一限制條件，并承擔(dān)了它沒有經(jīng)濟(jì)支持的社會(huì)責(zé)任，那么它很快就會(huì)陷入困境。同時(shí)責(zé)任和職權(quán)是相對的，判斷是否承擔(dān)了過度的社會(huì)責(zé)任的依據(jù)就是是否擁有相應(yīng)的職權(quán)，能夠承擔(dān)得起這樣的社會(huì)責(zé)任。在任何時(shí)候，當(dāng)要求企業(yè)承擔(dān)這項(xiàng)或那項(xiàng)責(zé)任時(shí)，人們應(yīng)該問一下：“企業(yè)享有這種職權(quán)嗎？它應(yīng)該有這項(xiàng)職權(quán)嗎？”如果企業(yè)沒有而且不應(yīng)該有這項(xiàng)職權(quán)，那么由企業(yè)來承擔(dān)責(zé)任就大可懷疑了。

在很多自然災(zāi)害后，人們往往熱衷于關(guān)注很多知名企業(yè)的捐款數(shù)額，我也是這樣的，認(rèn)為這是一個(gè)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，只要捐款數(shù)額稍微有一點(diǎn)不符合他們的預(yù)期，他們就會(huì)口誅筆伐。很多人會(huì)關(guān)注，麥當(dāng)勞捐了多少，中石油又捐了多少。然后得出結(jié)論，中石油捐的多，麥當(dāng)勞幾乎一毛不拔，還是咱們的國企好。但事實(shí)上中石油和麥當(dāng)勞有這個(gè)社會(huì)責(zé)任嗎，他們承擔(dān)了這項(xiàng)社會(huì)責(zé)任對應(yīng)應(yīng)該擁有哪些職權(quán)呢？他們沒有賑災(zāi)的責(zé)任，很顯然，因?yàn)樗麄儧]有吸收救災(zāi)款，組織救災(zāi)的職權(quán)。這個(gè)責(zé)任是政府的責(zé)任。然而在社會(huì)輿論的引導(dǎo)下變成了對企業(yè)的道德綁架，很多知名企業(yè)只有認(rèn)捐。例如萬科，當(dāng)時(shí)只是由王石發(fā)起在公司范圍內(nèi)職工的捐款，以公司名義的捐款很少，于是萬科承受了很大的社會(huì)壓力，甚至對其品牌形象都造成了嚴(yán)重影響，萬科只能追加捐款。事實(shí)上，像萬科和麥當(dāng)勞這樣的企業(yè)，只要守法經(jīng)營，依法納稅，向顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并努力減少由于生產(chǎn)活動(dòng)造成的負(fù)面社會(huì)影響即可。像中石油這樣的國企，比起捐款，提供清潔的能源，減少作業(yè)污染似乎更符合他們應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。但是在這方面“兩桶油”做得都很差。油品質(zhì)量低下，含硫量高，造成汽車尾氣都能成為霧霾的主要原因，這時(shí)，社會(huì)輿論在引導(dǎo)提倡車主少開車的同時(shí)，應(yīng)該監(jiān)督這樣的能源供應(yīng)商提高油品質(zhì)量，這就是他們的社會(huì)責(zé)任。相反，車主作為消費(fèi)者一方，其實(shí)是沒有責(zé)任的，他已經(jīng)為這樣的汽車和油品付出了相應(yīng)的價(jià)格。

感謝這本書，能夠讓我以不同的視角和思維來看待現(xiàn)實(shí)生活中的事情，讓我在看待事情時(shí)更理性，更全面。

管理自己讀后感 篇2

物業(yè)管理本科鶴味子

一個(gè)人的成功，除了其自身與生俱來的才智，更大程度上要?dú)w功于自我管理。在進(jìn)步中不斷地自我審查、自我管理、自我進(jìn)步，這是一個(gè)良性的循環(huán)。我們都知道那么一句話“不進(jìn)步就是退步”，人生就是不斷地追求屬于自己的夢想，不斷進(jìn)步，進(jìn)而達(dá)到自己想要的高度。

管理自己就好比是追夢過程中的交通工具，古人不也說過“工欲善其事必先利其器”嗎?只有管理好自己，才能自己少走彎路，甚至不會(huì)緣木求魚，讓自己的思想始終保持在最佳狀態(tài)上。

我呢？我是否在管理自己，不管是有意識(shí)還是無意識(shí)的？

應(yīng)該有嗎？如果我把過去三年（幾乎所有的事情）所做的事情看做一個(gè)組合，那么很大一部分事情會(huì)讓我事后分析自己。比如，我與室友的相處模式。

通過這幾年的相處，我們之間形成了平衡狀態(tài)。我想去北國超市買東西。我會(huì)去找誰，我會(huì)要求誰被拒絕的可能性很小。每一次的事件發(fā)生都印在我的大腦，同時(shí)在我的意識(shí)里（或許是無意識(shí)的吧）進(jìn)行分析，然后各自歸類，當(dāng)我在下一次做同樣的事情的時(shí)候就會(huì)有了順序，這樣就節(jié)省了我的時(shí)間，同時(shí)也讓自己被拒絕的尷尬減少。

這樣應(yīng)該算是對自我進(jìn)行管理了。針對《管理自己》上面提到的幾個(gè)問題，自我進(jìn)行逐步剖析。我的長處是什么？

我是讀者型還是聽者型？我的價(jià)值觀是什么？我屬于哪里？

我的長處是什么？

沒有明確的答案，我也不知道。當(dāng)初填報(bào)志愿的時(shí)候就是挑著不用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理的專業(yè)來的，物業(yè)管理選擇了我。我會(huì)很認(rèn)真地完成我感興趣的課題，但當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)退縮，希望能和同學(xué)一起克服。

有的時(shí)候，自己都覺得認(rèn)真的過分，尤其在生活上。如果有人答應(yīng)我一些事情，比如明天一起去逛街，但她明天不想去（沒有別的理由就是不想去），我會(huì)很生氣，至少有好幾天不會(huì)注意人。我會(huì)很沖動(dòng)，我的mp5就是我沖動(dòng)下的產(chǎn)物。

我是讀者型還是聽者型？

自我感覺是讀者類型，即通過閱讀獲得所需的信息。我算是比較好奇的人，對有興趣的事情總是會(huì)有簡單的了解，但不會(huì)很深入的去記住一些數(shù)據(jù)什么的。幾天前，我和幾個(gè)學(xué)生去了南方的村子參加一個(gè)集市。集市上有白色的水果，旁邊的袋子里有開心果。她們說白色水果是開心果。她們是一種東西。

當(dāng)時(shí)我跟她們爭辯，她們訕笑?；貋砗?，我檢查銀杏是種子，開心果是開心果。白果是有毒的，**食白果過量就會(huì)中毒甚至死亡，開心果則不然。

另一方面，我對平時(shí)聽到的信息，除非是權(quán)威，一般是半信半疑的，所有人一個(gè)觀點(diǎn)我才信，要么我查信息來證實(shí)。一般來說，我喜歡一個(gè)人解決問題，碰到解決不了的我才尋找合作人。

我的價(jià)值觀是什么？

價(jià)值觀是指個(gè)人對客觀事物（包括人、物、事）及對自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評價(jià)，是對什么是好的、是應(yīng)該的總看法，是推動(dòng)并指引一個(gè)人采取決定和行動(dòng)的原則、標(biāo)準(zhǔn)，是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)的核心因素之一。

我查了一下價(jià)值觀的定義，如上。反省自己，我不是特別的人，滄海一粟、蕓蕓眾生中的一員，認(rèn)認(rèn)真真地過我自己的生活。沒有偏離大眾的潮流，以極強(qiáng)的生命力融入這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，不突出，也并非一生都想默默無聞。

跟隨社會(huì)主流價(jià)值觀，保留自我。說句老套的話“社會(huì)是個(gè)大熔爐”個(gè)人的力量多么的渺小，心有余而力不足。我不知道我的出生將如何影響世界，但我的存在是有意義的。

這也算是我的人生態(tài)度吧。曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)想用自己的力量改變整個(gè)世界的人失敗了；他撤退去改變他的國家，失敗了；他撤退去改變他的家庭，他的生活進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。

這是一種失敗的生活，最后是懺悔。如果你改變秩序，先改變家庭，然后改變整個(gè)國家，最后整個(gè)世界都可能改變。這個(gè)人有自我分析和自我管理。然而，生活價(jià)值觀的束縛使他偏離了自己的人生方向，后悔了自己的一生。及時(shí)自我審查、自我管理，讓人生的列車安穩(wěn)的行駛在鐵軌上。

與別人交流合作的效果怎樣？

平時(shí)，除非有必要，我很少有什么交流。自我感覺是一種冷眼旁觀，同時(shí)又受環(huán)境影響的人。進(jìn)入新的環(huán)境里，總是很謹(jǐn)慎，一直堅(jiān)信言多必失；也可以說自我防御較強(qiáng)，沒有安全感。

一旦混熟了，又是毫不拘束，沒大沒小。現(xiàn)在分析，仍舊感覺這種模式很適合我。

就我目前的狀況來看，我目前感覺調(diào)適的比較滿意了。在過去，我有很大的情感差距，不穩(wěn)定。我甚至覺得與這個(gè)社會(huì)格格不入?，F(xiàn)在我想起來，覺得自己變了很多?？催^《管理自己》，明白自己仍舊有很多方面的不足，在以后的日子里，我仍舊會(huì)自我審查、正確的進(jìn)行自我管理，讓下一刻的自己比現(xiàn)在強(qiáng)大。

管理自己讀后感 篇3

二點(diǎn)評優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；三談生發(fā)感想）。盡管像一套固有的模式一樣，可是卻強(qiáng)烈地促使我反思自身:有沒有這樣細(xì)細(xì)地思考過究竟該怎樣讀書？究竟該選擇多讀什么樣的書？通過高暉老師的初步指導(dǎo)，我開始讀德魯克的這本全球管理者必讀的經(jīng)典著作。

奈何時(shí)間有限，水平有限，這本書啃起來還是有些吃力，現(xiàn)擷取其中一章感觸頗深的地方，談?wù)勛约夯虿怀墒斓目捶ā?/p>

在讀第二章?掌握自己的時(shí)間?中，一說到時(shí)間管理，我過去所聽到的課程基本上比較雷同，就是告訴我們四個(gè)象限：重要不緊急，重要又緊急，緊急不重要，不緊急不重要，然后告訴我們要優(yōu)先處理重要不緊急的事物，并且告訴我們，如果不妥善安排這四項(xiàng)事物，這四類事物有可能相互轉(zhuǎn)化。我記得我第一次看到或聽到這理論的時(shí)候，是我在看《水煮三國》一書。另，在接受《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》培訓(xùn)的時(shí)候，還看過視頻——往盆里放大小不等的石塊。

而德魯克談時(shí)間管理的時(shí)候，所不同的是，深刻闡述了?為什么?。

我概括一下德魯克談這個(gè)問題的一個(gè)邏輯思路：

1、時(shí)間首先是種資源，并且是種極其特殊的資源，不可再生，無法替代，有限并且無法存儲(chǔ)。

2、管理者的時(shí)間需要滿足那些需求。

3、如何減少低效、或者說是無效的時(shí)間安排——先從分析管理者通常會(huì)如何浪費(fèi)時(shí)間開始——在德魯克的理論里，浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)及原因并不僅僅是管理者做了大量?不緊急不重要?的事物。

再展開談?wù)勎业氖斋@：

一、對管理者的時(shí)間的需求。

（一）組織的需求：

1、管理者需要做大量溝通的工作，上級下屬同事，并且溝通的時(shí)間往往不能零散，否則無法達(dá)到效果。

2、管理者必須花大量的時(shí)間做?人際關(guān)系?的工作。這種工作往往需要一定次數(shù)的重復(fù)，并且有時(shí)看起來并不像是在工作。

（三）創(chuàng)新和變革的時(shí)間需求——?一件工作，用‘腳’（體力勞動(dòng)）的時(shí)間越少，用‘腦’（腦力勞動(dòng)）的時(shí)間就越多即要提高工作效率，改進(jìn)工作方式，工作進(jìn)行創(chuàng)新等等，需要足夠的時(shí)間來進(jìn)行思考。

綜上，對管理者的時(shí)間需求概括來說就是：足夠的有效時(shí)間，相對完整的時(shí)間。而核心的措施——減少無效的時(shí)間，或即減少被浪費(fèi)掉的時(shí)間。而德魯克將時(shí)間管理的問題放在減少被浪費(fèi)的時(shí)間這個(gè)點(diǎn)上，是因?yàn)榈卖斂苏J(rèn)為，作為一個(gè)管理者，他的時(shí)間必然是不夠的，特別是他能夠自由支配的時(shí)間是很少的，即使是卓有成效的管理者，他的時(shí)間也必然是被組織、他人大量占用的。非生產(chǎn)性的、被浪費(fèi)掉的、無效或者說是低效的時(shí)間安排主要有：

1、可做可不做的事務(wù)——砍掉對于管理者的目標(biāo)導(dǎo)向沒有太大影響的事務(wù)。

2、應(yīng)該授權(quán)而未授權(quán)的事務(wù)——授權(quán)不等于放權(quán)，授權(quán)之后職責(zé)還在，仍然是要對結(jié)果負(fù)責(zé)的。

3、浪費(fèi)別人的時(shí)間——有時(shí)候在浪費(fèi)別人的時(shí)間的同時(shí)也加大了一些工作的時(shí)間消耗。

4、由于缺乏遠(yuǎn)見或制度缺失而導(dǎo)致的危機(jī)——缺乏遠(yuǎn)見，即沒有優(yōu)先處理?重要而不緊急?的事務(wù)而導(dǎo)致危機(jī)；制度缺失而導(dǎo)致的管理不善，工作效率低下，辦事拖沓一個(gè)平靜無波的工廠，必是管理上了軌道。如果一個(gè)工廠常常是高潮迭現(xiàn)，在參觀者看來大家忙得不可開交，就必是管理不善。管理好的工廠，總是單調(diào)無味，沒有任何刺激動(dòng)人的事件。那是因?yàn)榉彩强赡馨l(fā)生的危機(jī)都早已預(yù)見，且已將解決辦法變成例行工作了——將預(yù)先解決危機(jī)變成?例行工作?，我覺得有些理性化，因?yàn)轭A(yù)見危機(jī)就不是一件簡單的事情，但是同時(shí)，這也是條標(biāo)準(zhǔn)，可以用來衡量自己的工作。

5、人數(shù)過多——當(dāng)一個(gè)管理者花過多的時(shí)間去處理內(nèi)部的?人際關(guān)系?上的時(shí)候，說明了該組織人數(shù)過多了。這一點(diǎn)，我覺得還是比較好理解的。而實(shí)際上，一個(gè)組織想要變成?精兵?組織總是不太容易的，在業(yè)績的壓力下，總免不了思路要向?隊(duì)伍擴(kuò)張?上去靠——我覺得作為一個(gè)管理者，每當(dāng)涉及到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問題上時(shí)，總是最難的人才?這個(gè)資源總是最難處理到最好的。

6、組織不健全而導(dǎo)致的時(shí)間浪費(fèi)，主要表現(xiàn)為會(huì)議過多——從我工作的單位情況來看，我對德魯克的這一觀點(diǎn)的理解還是不夠深刻，還存有一定的疑慮。這種疑慮不是因?yàn)槲也焕斫饣蛘呤遣煌?，我覺得還是因?yàn)槲业慕?jīng)歷不夠豐富，未能引發(fā)共鳴造成的。

7、信息功能不健全——這一點(diǎn)德魯克的主要觀點(diǎn)是認(rèn)為在組織內(nèi)部之間（或者也包含了組織內(nèi)外部之間）溝通存在翻譯問題，而造成時(shí)間浪費(fèi)，還有各部門表達(dá)、收集、整理信息數(shù)據(jù)時(shí)，太過于以自我為中心，不夠重視對其他部門的貢獻(xiàn)——這種貢獻(xiàn)其實(shí)只是需要一些主動(dòng)性和利他性。

在談到統(tǒng)一安排比較自由的時(shí)間里，德魯克認(rèn)為管理者無論減少了多少被浪費(fèi)掉的時(shí)間，他能自由安排的時(shí)間仍然不多，除了極少數(shù)極特殊的例子以外，絕大多數(shù)的管理者需要努力爭取到一定的自由時(shí)間，來進(jìn)行思考、規(guī)劃、做決策等等——這樣的時(shí)間必須相對完整且沒有被打擾。

我認(rèn)為這涉及到了一個(gè)德魯克沒有說出來但是很明顯的一個(gè)前提：作為一個(gè)管理者，首先應(yīng)該是敬業(yè)的，勤奮的，怠職及沒有奉獻(xiàn)精神的人，是沒有資格做管理者的。

德魯克的這本書，我還只是走馬觀花，并沒有真正沉下心去品讀，但是我已決心：繼續(xù)讀通、讀懂、讀透這本書，把自己生命的寬度，在有限的時(shí)間內(nèi)拓得寬一些，再寬一些！

管理自己讀后感 篇4

《我能管理我自己》讀后感400字

寒假里，我讀了《我能管理我自己》這本書，通過這本書我學(xué)會(huì)了很多東西。書中有個(gè)故事叫《小鳥學(xué)飛》，里面講了小鳥學(xué)飛的故事，剛開始小鳥不會(huì)飛，摔了很多次，她說不學(xué)飛了，鳥媽媽怎么勸它都不聽，只好把它從樹上推下去，小鳥怕自己摔死拼命地拍打著翅膀，它發(fā)現(xiàn)自己會(huì)飛了。其實(shí)鳥媽媽不是狠心，是為了讓小鳥學(xué)會(huì)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)自己照顧自己。這個(gè)故事告訴我們爸爸媽媽不能永遠(yuǎn)陪伴我們，我們必須努力學(xué)習(xí)。

還有個(gè)故事叫《兔媽媽病了》，講的是兔媽媽生病了，可是小兔什么都不會(huì)做，小伙伴都嘲笑它，說它是個(gè)大懶蟲。小兔來到媽媽床邊讓媽媽教它怎么穿衣服，怎么洗水果和胡蘿卜，小兔學(xué)的可認(rèn)真了，學(xué)會(huì)以后，給媽媽洗了蘿卜送到媽媽床邊，兔媽媽高興地笑了。小兔心想，學(xué)會(huì)自己做事情真好，還能照顧媽媽。這個(gè)故事告訴我們自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，還要學(xué)會(huì)照顧爸爸媽媽。這本書里還有很多故事，我一定要像故事里那樣學(xué)會(huì)管理和照顧自己，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子。

指導(dǎo)教師：周燦，

管理自己讀后感 篇5

人才管理大師首先會(huì)著眼于人才，然后再考慮績效，理由很簡單，因?yàn)槿瞬拍軌騽?chuàng)造績效。企業(yè)的成功源于人才，因?yàn)樗麄兡軌蛑廴?，評估哪種風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)，哪種風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該規(guī)避。

《人才管理大師》集中體現(xiàn)了人才管理大師的特質(zhì)組合：比爾?康納狄在通用電氣效力長達(dá)40年之久，曾跟通用電氣的ceo杰克?韋爾奇、杰夫?伊梅爾特一起通力合作，使該公司成為世界上享負(fù)盛名的人才庫;拉姆?查蘭則是全球排名第一的管理咨詢大師。兩人將他們無與倫比的經(jīng)驗(yàn)和洞見總結(jié)出來，寫成這本人才研究指南——以突破性的觀點(diǎn)告訴我們?nèi)绾螌⑵髽I(yè)帶到一個(gè)新的高度。

成為人才管理大師的秘訣：以世界頂級公司如通用電氣、寶潔、印度斯坦利華等公司最佳實(shí)踐為例，這些公司之所以業(yè)績彪炳，源于它們幾十年如一日挖掘、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才的制度。

知人善任，組織有序：各級領(lǐng)導(dǎo)人才(從基層管理者到ceo)層出不窮，源于企業(yè)對人才的深入了解和系統(tǒng)的人才評估。

經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的唯有才能：市場份額、品牌、傳統(tǒng)產(chǎn)品的“半衰期”越來越短，經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的只有人才。

下一步你將如何做?《人才管理大師》為你提供了具體的指南，你可借此評估并改善公司的人才管理技能。

管理自己讀后感 篇6

“人非圣賢，孰能無過”。成長過程中，學(xué)生的錯(cuò)誤舉止是自然而然的事情，不足為怪。多想想自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子，也干過蠢事，說過錯(cuò)話，換位思考，將心比心，說服自己，寬容和諒解學(xué)生，這樣你便會(huì)怒氣全消，理智地處理問題，贏得學(xué)生尊敬。

努力做到：以平和的心態(tài)準(zhǔn)備每一節(jié)課，以平和的心態(tài)批改每一本作業(yè)本，以平和的心態(tài)來與每一個(gè)孩子對話，以平和的心態(tài)來和家長溝通，以平和的心態(tài)看待孩子犯錯(cuò)，以平和的心態(tài)來反思自己的言行和方式，這樣我們就能更好地超越自己，就能品嘗與孩子相處的樂趣。

孩子們真的與大人很不一樣，前段時(shí)間下雨天，天氣還很涼，有的孩子就是要偷偷地不管不顧去踩水，把水踢得高高的濺濕自己的衣褲，我們大人誰會(huì)這樣做？孩子們，而且是你如果下課不看著他們，他們幾乎全部會(huì)奔向雨中。所以當(dāng)我們面對他們的錯(cuò)誤生氣時(shí)，提醒自己：

（1）、他們是孩子，我們可是美麗的工程師，不是河?xùn)|獅；

（2）、他們是孩子，沖動(dòng)是魔鬼，容忍是天使；

（3）、他們是孩子，我們不要跟小孩太較真。

管理自己讀后感 篇7

《管理好自己的情緒》讀后感：

《管理好自己的情緒》這本書中講了，經(jīng)常情緒良好的人，必定也是一個(gè)有人緣、有成就的人。如果情緒急躁，有點(diǎn)事情煩亂不安，這樣的人是很難沉下心來把事情做好的。我告訴自己無論做什么事情，都要使自己的情緒寧靜下來，專心做對的事，千萬不能發(fā)火、急躁。

《管理好自己的情緒》讀后感：

“人非圣賢，孰能無過”。在成長過程中，學(xué)生的錯(cuò)誤行為是一件很自然的事情，這并不奇怪。多想想自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子，也干過蠢事，說過錯(cuò)話，換位思考，將心比心，說服自己，寬容和諒解學(xué)生，這樣你便會(huì)怒氣全消，理智地處理問題，贏得學(xué)生尊敬。

努力做到：以平和的心態(tài)準(zhǔn)備每一節(jié)課，以平和的心態(tài)批改每一本作業(yè)本，以平和的心態(tài)來與每一個(gè)孩子對話，以平和的心態(tài)來和家長溝通，以平和的心態(tài)看待孩子犯錯(cuò)，以平和的心態(tài)來反思自己的言行和方式，這樣我們就能更好地超越自己，就能品嘗與孩子相處的樂趣。

孩子們真的與大人很不一樣，前段時(shí)間下雨天，天氣還很涼，有的孩子就是要偷偷地不管不顧去踩水，把水踢得高高的濺濕自己的衣褲，我們大人誰會(huì)這樣做？孩子們，如果你下課后不看，他們幾乎都會(huì)冒雨。因此，當(dāng)我們對他們的錯(cuò)誤感到憤怒時(shí)，提醒自己：

（1） 他們是孩子。我們是美麗的工程師，不是河?xùn)|獅吼；

（2） 他們是孩子，沖動(dòng)是魔鬼，寬容是天使；

（3） 他們是孩子。我們不要把他們當(dāng)回事。

管理自己讀后感 篇8

“全世界的管理者都因該感謝這個(gè)人，因?yàn)樗暙I(xiàn)了畢生的精力，來理清我們社會(huì)中人的角色和組織機(jī)構(gòu)的角色，我認(rèn)為彼得.德魯克比任何其他人都更有效地做到了這一點(diǎn)?！边@是通用電氣前首席執(zhí)行官杰克.韋爾奇對德魯克的評價(jià)?！霸谒械墓芾頃?，德魯克的著作對我的影響最深?！边@是比爾.蓋茨對德魯克的評價(jià)。安迪.格魯夫這樣評價(jià)德魯克：“德魯克是我心中的英雄。他的著作和思想非常清晰，在那些狂熱追求時(shí)髦思想的人群中獨(dú)樹一幟?！泵绹芾韰f(xié)會(huì)也給了他很高的贊譽(yù)：“如果說20世紀(jì)最偉大的發(fā)明是管理的話，那么彼得.德魯克無疑是最偉大的發(fā)明家?！币淮芾韺W(xué)大師德魯克用他的智慧和思想為世界的管理學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn)。

初次接觸德魯克的書，就被他書中闡述的管理思想所吸引。德魯克以其深厚的人文素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)人的理想性、價(jià)值觀及判斷力，成了組織績效表現(xiàn)的關(guān)鍵資源。他指出：管理是一種器官，是賦予機(jī)構(gòu)以生命、能動(dòng)、動(dòng)態(tài)的器官。最欣賞他的一句話：管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其惟一權(quán)威就是成就。他的管理思想深深的影響了我整個(gè)管理學(xué)的思想基礎(chǔ)，可以說他的思想已經(jīng)扎根在我的思想中。他在管理的各個(gè)方面闡述了他獨(dú)特的觀點(diǎn)，形成了一整套的思想體系，從而創(chuàng)建了管理這門學(xué)科。

也從他的這本書開始，也許會(huì)影響我這一生?！础垂芾淼膶?shí)踐〉〉提供了觀念、原則和工具，是一套極具系統(tǒng)化的管理知識(shí)。以管理的本質(zhì)切入，就管理者的角色、職務(wù)、功能的認(rèn)知及未來面臨的挑戰(zhàn)，有著精辟獨(dú)到的見解，掀開了管理的奧秘與務(wù)實(shí)。在本書中德魯克提出了三個(gè)經(jīng)典的問題：我們的事業(yè)是什么？我們的事業(yè)將是什么？我們的事業(yè)究竟應(yīng)該是什么？還率先提出“企業(yè)的社會(huì)責(zé)任”這一概念。德魯克認(rèn)為：如果企業(yè)不盡社會(huì)責(zé)任，政府一定要強(qiáng)制企業(yè)去履行這個(gè)責(zé)任。他反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工確實(shí)會(huì)對管理者提出很高的要求，要求他們真正能勝任工作，要求他們認(rèn)真地對待自己的工作，要求他們對自己的任務(wù)和成績負(fù)起責(zé)任來。責(zé)任是一個(gè)嚴(yán)厲的主人。如果只對別人提出要求而并不對自己提出要求，那時(shí)沒有用的，而且也是不負(fù)責(zé)任。如果員工不能肯定自己的公司是認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、有能力的，他們就不會(huì)為自己的工作、團(tuán)隊(duì)和所在單位的事務(wù)承擔(dān)起責(zé)任。進(jìn)入德魯克管理世界的捷徑就是認(rèn)識(shí)管理者的責(zé)任、員工的責(zé)任和企業(yè)的責(zé)任開始。德魯克的管理思想的核心就是責(zé)任，責(zé)任是維系經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的根本原則。德魯克在〈〈管理的實(shí)踐〉〉中闡述了管理的本質(zhì)，以一些成功的企業(yè)為例指出管理者怎樣去管理一個(gè)企業(yè)，以及管理者如何去自我管理。他在書中分析了企業(yè)應(yīng)該建立怎樣的管理結(jié)構(gòu)去發(fā)展，介紹了管理者對員工和工作的管理方法。從德魯克的書中我們可以看出，管理是一種觀念而非技術(shù)，自由而非控制。管理是實(shí)務(wù)而非理論，績效而非潛能。管理是責(zé)任而非權(quán)利，貢獻(xiàn)而非升遷。管理是機(jī)會(huì)而非問題，簡單而非復(fù)雜。

對我來說，德魯克的思想理論清晰而富有內(nèi)涵，他提出的觀點(diǎn)總讓我去深刻的思考和了解，然后被我所接受。在書中他經(jīng)常用一些經(jīng)典的成功的管理案例說明他的觀點(diǎn)，而且舉的例子都很貼切，這也是他的書容易讀懂的原因之一。總覺得德魯克的思想給我有一種源遠(yuǎn)流長的感覺，在我腦海中不時(shí)的呈現(xiàn)出來。真的有些無法言語他的管理思想對我的影響。在讀書的過程中或者是在實(shí)踐中遇到一些管理問題，我總是無意識(shí)的采用了他的管理思想去分析問題，他的思想總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的腦海中。

從德魯克的管理著作中，自己得到了很多收獲，他的思想建立了我的管理思想基礎(chǔ)，深深的影響了以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，在以后的實(shí)踐過程中不斷的領(lǐng)悟和發(fā)展德魯克的管理思想，實(shí)際運(yùn)用到自己的工作或者是事業(yè)中去。

德魯克的書，從此一生相伴。

管理自己讀后感 篇9

德魯克先生《管理的實(shí)踐》已面世半個(gè)多世紀(jì)了，在這五十多年中，有關(guān)企業(yè)管理方面的書籍可以用浩如煙海來形容，但能夠經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的企業(yè)管理書籍還是《管理的實(shí)踐》一書，這也從一個(gè)側(cè)面證明了《管理的實(shí)踐》是一本值得認(rèn)真閱讀的好書。

《管理的實(shí)踐》一書，系統(tǒng)地論述了企業(yè)管理的核心問題，即企業(yè)的目的：只有一個(gè)正確而有效的定義——?jiǎng)?chuàng)造顧客;只有兩個(gè)基本職能——營銷和創(chuàng)新。一語道破了企業(yè)的核心價(jià)值問題。從這兩個(gè)基本的觀點(diǎn)出發(fā)，對企業(yè)管理的方方面面做了詳盡的描述，在閱讀的過程中，德魯克先生的獨(dú)到的見解，精辟的闡述，常常使讀者興奮不已，并產(chǎn)生共鳴，精彩的例證往往穿插其中，用事實(shí)佐證了德魯克先生的管理思想。

剛剛接觸到這本書的時(shí)候我有這樣的疑問，《管理的實(shí)踐》一書，以美國20世紀(jì)前半葉的企業(yè)管理實(shí)踐為研究對象，距今天已有50多年了，那時(shí)的管理思想還能否運(yùn)用于今天的企業(yè)，這是顧慮之一;德魯克先生是以資本主義世界最發(fā)達(dá)的美國企業(yè)為研究對象，能否運(yùn)用于現(xiàn)今的中國企業(yè)，其間的跨度是非常大的，因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展是在特定環(huán)境下的發(fā)展，離開了原來的環(huán)境，其理論能否運(yùn)用于完全不同的環(huán)境，這是顧慮之二。我是帶著對德魯克先生的敬意和對此書的疑慮來閱讀這本書的。

也正因?yàn)槿绱?，我在閱讀的過程中更關(guān)注的是企業(yè)管理中共同存在的問題，也就是共性，而盡可能忽略它的特殊性，因?yàn)橹挥姓覝?zhǔn)企業(yè)管理的共性，才能把握企業(yè)管理的規(guī)律性，從而在別人的管理經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，提高自己的管理水平。

德魯克先生在該書的第11章，目標(biāo)管理與自我控制一文中對管理者的目標(biāo)如何確定，由誰確定的論述中是這樣說的：“每位管理者必須自行發(fā)展和設(shè)定單位的目標(biāo)，當(dāng)然高層管理者們?nèi)孕枰Ａ魧δ繕?biāo)的同意權(quán)，但是發(fā)展出這些目標(biāo)是管理者的職責(zé)所在，的確，這是他的首要職責(zé)?！?/p>

聯(lián)系到我們的實(shí)際情況，對這個(gè)觀點(diǎn)我也有著深切體會(huì)，就拿北汽物業(yè)公司來講，我們的各項(xiàng)管理目標(biāo)中有許多是由我們對自身工作的理解和定位而自己設(shè)定的，如果我們在物業(yè)公司管理的全過程中都等著上一級領(lǐng)導(dǎo)的具體安排，那就是逃避責(zé)任的借口。我們必須根據(jù)實(shí)際情況，積極主動(dòng)地自己設(shè)定目標(biāo)，自己進(jìn)行監(jiān)督和考核，這才是德魯克先生所倡導(dǎo)的，管理的職責(zé)所在。比如武圣東里小區(qū)的燃?xì)夤┡仩t的燃?xì)饬繗v來就沒有考核的指標(biāo)，但我們知道如果能加強(qiáng)管理，措施得力，根據(jù)氣溫隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，供氣量就一定能夠節(jié)約，而按傳統(tǒng)辦法管理是不可能節(jié)約的。本著這個(gè)想法，我們制定了2005年—2006年供暖季加強(qiáng)管理的辦法，調(diào)整了上崗人員，對規(guī)定鍋爐進(jìn)行了動(dòng)態(tài)管理，經(jīng)過生產(chǎn)科和二車間的共同努力，2005年—2006年供暖季燃?xì)赓M(fèi)比上一個(gè)供暖季減少25.7萬元(上一個(gè)供暖季為168萬元，2005年—2006年供暖季為142.3萬元)。由此可以印證德魯克先生所倡導(dǎo)的每位管理者，必須自行發(fā)展和設(shè)定單位目標(biāo)的正確性。如果用我們的話來說，那就是充分調(diào)動(dòng)基層單位的主動(dòng)性、積極性，正如安慶衡董事長在北汽摩2006年工作會(huì)上所說的那樣，“每個(gè)單位都要做好自己的工作?！遍喿x《管理的實(shí)踐》結(jié)合實(shí)際工作，我們找到了企業(yè)管理的一些共性，也更加啟發(fā)了我們今后如何做好本單位工作的思路。

在過去的兩年中，我們一直在考慮如何真正提高物業(yè)公司員工的工作效率，使物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)班子提出的維護(hù)企業(yè)利益，完成兩大任務(wù)(節(jié)約降耗和做好維修工作)落到實(shí)處，工作實(shí)踐證明，提高工作效率，圓滿完成工作的基礎(chǔ)就在于員工的責(zé)任感，有了責(zé)任感的員工才會(huì)真實(shí)地感到工作是自己的份內(nèi)事，才會(huì)想盡一切辦法調(diào)動(dòng)一切能力去完成企業(yè)賦予的任務(wù)，而不是敷衍了事。正是靠了這種責(zé)任感，物業(yè)公司才能夠組織起員工不斷地創(chuàng)新工作，取得了去年(2005年)節(jié)約資金、挽回?fù)p失共計(jì)400多萬元的成績。

員工的責(zé)任感從何而來，在《管理的實(shí)踐》一書中德魯克先生主要提出了兩條：一是讓員工了解情況，二是擁有管理者的愿景。我們在工作實(shí)踐中也有同感，在2004年初汽摩公司制定三年發(fā)展規(guī)劃，確定了企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和愿景，提出了企業(yè)的核心價(jià)值觀，對此我們按照公司的要求，大力進(jìn)行宣傳，使全體員工振奮了精神，看到了希望，隨后物業(yè)公司根據(jù)自身的功能，明確地提出了物業(yè)公司發(fā)展規(guī)劃，確定了以維護(hù)企業(yè)利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，明確了我們的任務(wù)。通過上述工作，使每個(gè)員工感受到必須跟上企業(yè)發(fā)展的形勢，必須要有緊迫感，這種緊迫感經(jīng)過適時(shí)的引導(dǎo)，就變?yōu)樽龊帽韭毠ぷ鞯呢?zé)任感，有了責(zé)任感物業(yè)公司才有了2005年的工作成績，正像德魯克先生在激勵(lì)員工創(chuàng)造最佳績效中所分析的那樣：“惟一有效的方法是加強(qiáng)員工的責(zé)任感，而非滿意度。”

學(xué)習(xí)了彼得德魯克先生的《管理的實(shí)踐》確實(shí)受益匪淺，它啟發(fā)了我們對企業(yè)管理問題更深入的思考，以及在今后的工作中，怎樣借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，做好自己的工作。同時(shí)通過閱讀《管理的實(shí)踐》，也提醒了基層管理者，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷創(chuàng)新，才能不斷提高自己的管理水平。

讓自己成為孩子的偶像

等我畫出輪廓時(shí)，有個(gè)孩子小聲說道：“真好看!”另外幾個(gè)孩子也議論開了：“濮老師畫的是飛機(jī)。

我坐過飛機(jī)的。

”“我還見過直升飛機(jī)呢!”“還有戰(zhàn)斗機(jī)，可厲害了，可以打壞蛋的。

”我沒有打斷他們的談話，繼續(xù)給飛機(jī)涂顏色。

孩子們則繼續(xù)看我畫畫。

過了一會(huì)兒，琦琦忍不住說道：“哇，好漂亮啊!”其他孩子也紛紛夸我畫得好看。

我趁機(jī)問孩子們：“真的好看嗎?哪里畫得好看?”孩子們爭先恐后地回答道：“顏色涂得漂亮!”“像真的飛機(jī)。

”“跟我坐過的飛機(jī)一模一樣。

”我微笑著對他們說：“你們知道為什么我畫得好看嗎?是因?yàn)槲耶嫯嫷臅r(shí)候會(huì)先在腦子里構(gòu)圖。

涂色的時(shí)候，注意色彩的搭配，而且要涂均勻，不涂到輪廓線外面去，這樣的畫就會(huì)很好看。

”孩子們認(rèn)真地聽我講解，用欽佩的眼神看著我……下午美術(shù)活動(dòng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子們在我講解的時(shí)候聽得特別認(rèn)真，很多孩子的畫也比以往畫得好。

我想，也許是上午我畫范畫時(shí)嫻熟的繪畫技巧給他們留下了好印象，使他們對我產(chǎn)生了敬仰之情。

我們知道，幼兒的學(xué)習(xí)主要依靠興趣，而興趣很多時(shí)候可以因?yàn)橄矏劢處煻患ぐl(fā)。

當(dāng)孩子喜愛你時(shí)，在他們的心里，你就是智慧的化身，他們就很容易接受你的影響。

在某些高質(zhì)量的教研活動(dòng)中，我們常常會(huì)對報(bào)告者的淵博學(xué)識(shí)、連珠妙語贊嘆不已，我相信，這樣的教師一定也是孩子們的偶像。

當(dāng)然我也由此感悟到，要成為孩子們的偶像光有教育教學(xué)的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要有一顆摯愛孩子的心，有一雙公正、睿智的眼睛。

總之，要以淵博的知識(shí)、高超的技藝、高尚的人格去贏得孩子的尊敬。

《成長比成功更重要》讀后感(熱門八篇)

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家整理的是一篇關(guān)于“《成長比成功更重要》讀后感”的文章。自己讀完的書，如果不能理解它，那么等于沒讀，那么讀后感則是記錄自己成長的過程，一步一個(gè)腳印的。寫下閱讀后的感悟，可以更好地領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的思想感情。有問必答有需要的朋友請問個(gè)清楚！

《成長比成功更重要》讀后感【篇1】

隨著時(shí)間的推移，在從事教育的過程中，我感受到的不僅是責(zé)任，更是工作上的收獲，使我對教育有了更深的思考。凌志軍先生把《成長》一書結(jié)論歸納為“我們既然無法改變教育，那就改變對教育的看法”。而我時(shí)常會(huì)問自己：

“在國家大的教育背景下，我如何通過教育端正學(xué)生對教育的看法?怎么能把‘e學(xué)生’的精髓傳授給我的學(xué)生？”。

在過去的工作中，我有幸在學(xué)生處、招生就業(yè)處等與青年學(xué)生有密切聯(lián)系的部門工作，有幸看到一批青年學(xué)生的成長和成功。然而，成功是一個(gè)目標(biāo)，成長是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑，也是成功的過程。青年學(xué)生的成長有很多值得注意的地方，這不是一帆風(fēng)順的。讀完這本書，我明白了優(yōu)秀而難忘的老師在這些學(xué)生的成長中所起的巨大作用。

《成長》一書對我一直以來從事的教育事業(yè)具有積極的指導(dǎo)作用，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)生的成長是一個(gè)艱苦而快樂的過程，教育的力量在與引導(dǎo)，在于矯正，在于關(guān)愛。相信在優(yōu)秀教師的幫助和指導(dǎo)下，他們的成功幾率會(huì)大大提高。作為一名教育工作者，我將時(shí)終以使命感和責(zé)任感幫助青年學(xué)生創(chuàng)造更美好的未來。

《成長比成功更重要》讀后感【篇2】

五年級六班，韓明軒

今天孩子到學(xué)校開了家長會(huì)，聽了一堂非常有意義的關(guān)于孩子成長的課《成長比成功更重要》使我受益匪淺。專家講的很詳細(xì)，問題分析的很透徹，平時(shí)只忙于家庭和工作的我們根本沒有考慮過孩子成長是這么的重要，一個(gè)孩子他的心里健康比學(xué)一些專業(yè)技能要重要的多。

成功，是我們每個(gè)人都在追求的。成長，好像是可以失去的，其實(shí)成長比成功更重要！

每一年，我們可以從無數(shù)個(gè)地方，看到無數(shù)則關(guān)于高考考試之中，在某某市某某學(xué)校里抓到某某學(xué)生作弊的新聞。大家可以試想一下，那些學(xué)生的成績是多么的差，在全國，在全省，在全市，在全校，甚至在班級里，他們才排名多少?他們?yōu)榱丝忌侠硐氲拇髮W(xué)，為了自己的欲望，為了自己以后的生活，從而利用高科技來蒙騙考官，他們不僅僅騙了考官，騙了所有人，他們把自己也給騙了。

那些沒有真本事的人們，一到關(guān)鍵時(shí)刻，就是失去了作用，甚至幫倒忙，給國家造成災(zāi)害，試問一下，他們成長沒有?答案當(dāng)然是沒有，也有人會(huì)說，他們長大**了，他們長大了，這也不是說不對，而是他們?nèi)耸情L大了，但是他們的心、思想和道德都沒有，是人民的階下囚，也是道德的階下囚。他們根本沒有經(jīng)受磨難，他們只知享受，他們只知躲避，他們只知為了自己。

他們的心，他們的思想，他們的道德都沒有成長，他們還是小孩，是一群無所知曉的小屁孩，令人憎恨的“大小壞蛋”!

那么，誰是制造這群“大小壞蛋”的罪魁禍?zhǔn)啄?我想來想去的，可就是始終想不出來，最后，我得出了兩種情況，第一，父母過于溺愛或過于嚴(yán)格。這可是最可怕的一種，父母從孩子出生開始便把所有的希望寄托在孩子身上，不懂得怎么好好教育，受到過于溺愛的孩子就會(huì)有考了好了就有獎(jiǎng)勵(lì)的條件反射，于是就作弊換取獎(jiǎng)勵(lì)。

而受到過于嚴(yán)格的孩子就會(huì)有考差了就挨打的條件反射，于是作弊以避免挨打。這就是第一個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>

而第二種是社會(huì)外的企業(yè)都看重名牌大學(xué)的學(xué)生，尖子生更是方便，看了一下簡歷，就會(huì)馬上錄取，看都不看他的能力，這種情況使得許多的學(xué)生為了好未來，好生活而作弊，而很多呆瓜因此喪失了考試資格，用作弊考上的學(xué)生在公司日子一久，老板見他不學(xué)無術(shù)，就會(huì)炒了他，自然，他的好日子，好生活就沒有了，不知他這種人能活多久?

好了，我得出了結(jié)論，想要過上長久的好日子、好生活，需要有好學(xué)校好本領(lǐng)，而不是好學(xué)校壞本領(lǐng)，不然，你不可能過上好日子。

《成長比成功更重要》讀后感【篇3】

這本書并不是我喜歡閱讀得類型，讀起來也不那么得吸引，雖然有很多得小故事，可是大凡是勵(lì)志類得書籍總是有這樣大同小異得故事匯集而成得。關(guān)于對這類書得好壞，我無法做出判斷，只能說它對讀者得啟迪不在于內(nèi)容、思想和語言，更重要得是讀者心中一直都有得東西，或許閱讀過程中沒有任何想法，但是之后隨著某些東西得逐漸清晰或者是一閃念得只言片語，都可能讓你回想起些什么，每本書得好壞都是因人而異得，都是因讀者得心態(tài)、經(jīng)歷、情景而異得。

縱觀整本書而言對我留下印象最深得就是父母得教育，父母是孩子最初得老師，在孩子幼年時(shí)期形成得行為、習(xí)慣、性格等在孩子得一生中都會(huì)起到很大得影響，而這一時(shí)期與父母得教育是非常有關(guān)得。

“沒有人強(qiáng)迫她，她喜歡到哪里就到哪里，喜歡學(xué)到什么程度就什么程度?！麄冎皇欠浅?yán)格得培養(yǎng)我得學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且是在潛移默化中影響我。我得好習(xí)慣都是在我懂事之前養(yǎng)成得……’（p”一個(gè)從小養(yǎng)成得好習(xí)慣使張黔成為最優(yōu)秀得研究員，正如她所說得她得父母在他剛開始學(xué)習(xí)得時(shí)候強(qiáng)迫她集中注意力學(xué)習(xí)，之后成了習(xí)慣。由此可見父母在培養(yǎng)孩子良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是很重要得。

“嚴(yán)格但不強(qiáng)迫，就意味著承認(rèn)孩子得天性和尊重孩子得興趣，讓孩子習(xí)慣于一種規(guī)則，而不是就范于一種規(guī)則。（p”在很多成長得故事中父母都是很嚴(yán)格得，這種嚴(yán)格也是規(guī)范孩子得行為方式、良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣得必須條件。

“人腦和人心一樣，朝著被贊賞得方向走。（p”除了嚴(yán)格得要求，許多成為微軟小子得人并不是被批評出來得，“好孩子是夸出來得”，書中不乏這樣得例子，父母們可以用這種方式激勵(lì)自己得孩子。

“父母對孩子得影響力，不是取決于這些因素，而是取決于父母和孩子得關(guān)系是否融洽。（p”無論是父母本身得綜合素養(yǎng)還是教育方式只有在與孩子融洽相處時(shí)才能對孩子產(chǎn)生巨大影響。

任何得成功都是無法復(fù)制得，但是我們可以借鑒。每一個(gè)人，都無法避免其成長得歷史時(shí)期對他得影響，而如何在這種歷史大環(huán)境下，做最好得你自己，則是唯一留給我們發(fā)揮得空間。

《成長比成功更重要》讀后感【篇4】

我們?yōu)槭裁瓷习?？上班到底有什么意義？我們又如何面對日復(fù)一日枯燥的上班？為了獲得生活的食糧，是上班的重要理由之一，這沒有錯(cuò)。然而，我們起早貪黑，難道僅僅為了果腹這個(gè)目的嗎？

很多人認(rèn)為上班就是枯燥而又乏味！大部分人覺得上班如此辛苦卻又不得不這樣，只好當(dāng)一天和尚撞一天鐘！這樣的想法和做法并不少見。

但是，我們就此甘心嗎？難道我們就這樣勞碌一生而一無所獲，僅僅為了生存而工作嗎？那么，有沒有更好的方法，使我們在工作中找到價(jià)值，成就自我呢？我們究竟該如何做？正確認(rèn)知工作的意義事關(guān)重大，書中明確：成長像剪刀，成功像小樹，只有經(jīng)歷過修剪的小樹，才能真正的成材。學(xué)生時(shí)代是在讀書中成長，步入社會(huì)是在工作中成長。

人工作的目的是為了提升自己的意志。提升意志是一件非常困難的事情，有的僧人經(jīng)歷長期嚴(yán)格的苦行，也未必能夠做到。但是，在工作中卻隱藏著可以達(dá)到這個(gè)目的的巨大力量。工作的意義正在于此。

一心一意地投身于工作，聚精會(huì)神，孜孜不倦，精益求精，這本身就是磨煉人格的修行，這樣做就能磨煉我們的心志，促進(jìn)我們的成長。而通過這種心志的提升，我們每個(gè)人的人生價(jià)值也能隨之提升。即使在平凡的崗位，不顯眼的工作，通過長時(shí)間不懈的積累，磨礪了心志，也會(huì)具備厚重的性格，在生活中沉穩(wěn)而踏實(shí)。

工作占據(jù)了我們大多數(shù)人一生中最漫長和最美好的時(shí)光，如果我們不能正確對待，那將是非常糟糕的狀態(tài)，而最可怕的是我們深陷于此卻不自知，在思想和觀念的固化中找不到出路。周圍與我年齡相仿的朋友、同學(xué)、同事，甚至比我年輕的同志，經(jīng)常以工作為苦差，休息懼怕上班，上班盼著下班，放假就是純玩，心中再無公司。閑聊時(shí)則期望早日退休，盡快過上朋友圈里面那種天天旅游，日日歡暢的老年生活。若以冷靜和客觀的態(tài)度看待，這樣的自私的心態(tài)和做法無疑是很有問題的，影響團(tuán)隊(duì)氛圍和企業(yè)進(jìn)步。且不談你的這丁點(diǎn)付出是否對得起這份工資，你這種度日如年的狀態(tài)直接會(huì)讓大家都萎靡不振，心態(tài)消極。

正所謂：終身役役而不見其成功，苶然疲役而不知其所歸，可不哀邪！如此徒然度過半生，不是我們所求。但若能把工作當(dāng)成人生修行的道場，心態(tài)將為之轉(zhuǎn)變。也許你只是一位很基層的裝配工人，從零起點(diǎn)，存一種積極的心態(tài)，督促自身汲取，在平凡中前行，在困難中歷練，必將成長為工匠。眾所周知港珠澳大橋是中國的驕傲，但誰曾想到，橋梁設(shè)計(jì)總工林鳴才讀過半年大學(xué)，讀大學(xué)前他還當(dāng)了3年農(nóng)民、4年工人。十年前項(xiàng)目起步我國尋求外援，那些成功人士、橋架專家都在嘲笑這位農(nóng)民工人，如今我們的飛速成長卻讓他們望塵莫及。

再以做飯為例。一是在家庭生活中，一日三餐必不可少，二是準(zhǔn)備飯餐程序繁雜，不勝其煩，以上均與工作有異曲同工之處。如果單從過程來看，做飯必經(jīng)買菜、摘菜、洗菜、加工、食用、刷鍋、洗碗等程序，道道工序，缺一不可，不但繁瑣而且無聊，更何況每日必做。但這是從事的角度看待，倘若從人的角度來看，一日三餐卻是家庭和睦，共享天倫的必要條件，繁雜單調(diào)的日常小事卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。

認(rèn)知不同，心態(tài)就不同；心態(tài)不同，行為就不同；行為不同，結(jié)果就不同。把簡單的工作做出意義，把重復(fù)的工作做出境界，用積極的心態(tài)面對工作，既是做人的道理，也是做事的道理。

《成長比成功更重要》讀后感【篇5】

暑假，我閱讀了凌志軍的《成長比成功更重要》，全書分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學(xué)習(xí)是一種態(tài)度”、“情商時(shí)代”和“大師在哪里”為主題，展開闡述。

《成長比成功更重要》這本書，講述了不斷超越自我，直至成功。

在成長與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視了成長。每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個(gè)老師都盼望自己教出來的學(xué)生早日取得喜人的成績，但事實(shí)上想要做到哪有這么容易。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，我知道只要找對了方向，想要成功并不是難事。他們并不擁有比我們更聰明的大腦，但是他們憑著他們自身的努力以及自信使自己變得更加剛強(qiáng)，沒有在挫折面前選擇軟弱和妥協(xié)。

看完這本書，對自己的學(xué)習(xí)，工作和將來也有一定的指導(dǎo)意義。面對生活中的一點(diǎn)挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長歷程，我會(huì)更加剛強(qiáng)。努力改變自己，不斷進(jìn)取，超越自我，更加堅(jiān)定信念。我不需要成為“最好的”，但我會(huì)成為“最好的我自己"。我知道會(huì)有一天，當(dāng)你成長了，成功就來到了。

《成長比成功更重要》讀后感【篇6】

當(dāng)我拿起這本書得時(shí)候，我就深深地被它吸引住了。作為一名大學(xué)生，我很慚愧，幾乎從來沒有靜下心來，去深思一些問題，一些有關(guān)學(xué)生成長得問題。書中尖銳地指出，中國得教育體系得確很像一條制造工業(yè)品得流水線，大家都遵循同樣得程序、同樣得標(biāo)準(zhǔn)，走進(jìn)去得孩子形形色色，出來得孩子卻一模一樣，否則就不發(fā)給你大學(xué)文憑。為了同一個(gè)目標(biāo)，所有得老師都做著同樣得事情，就是為了達(dá)到最終于目標(biāo)，成績=成功。為了成績得，我們會(huì)潛意識(shí)地把學(xué)生分為三六九等，潛意識(shí)地忽略了一些學(xué)生，我們得忽視，可能從此會(huì)改變他們得一生。作為一名教師，在引導(dǎo)學(xué)生方面，做得太少太少。所以正如書中所言，既然我們無法改變教育，那就改變對教育得看法。

首先，我們應(yīng)該讓我們得孩子知道“人品第一”，讓孩子們學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛、尊重、寬容、廉恥。在學(xué)生成長得歷程中，其實(shí)我們能做得，不僅是教給他們課內(nèi)得知識(shí)，更重要得是教給他們課本以外得知東西，那便是教給他們?nèi)绾巫鋈?，去做一個(gè)有著健全人格得人。其次，我們要端正觀念，在教育得過程中我們要眼中有“人”，真正關(guān)注孩子們得心理需求、心靈感受，遵循孩子們得個(gè)性和成長規(guī)律，因勢利導(dǎo)。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注自己。我們有時(shí)候取得了優(yōu)秀得成績，但是我們還是不快樂，究其原因，我們總認(rèn)為“最好”得含義就是戰(zhàn)勝別別人，而沒有想到真正得最好得是“成為最好得自己”。要以一種積極地、向上得態(tài)度，來審視自己，來肯定自己，做最好得我自己。最后，我們落實(shí)在自己得教育行為上，我們應(yīng)該果斷地指出是非，熱情地贊揚(yáng)學(xué)生得優(yōu)點(diǎn)，真情地鼓勵(lì)他們做自己喜歡得事，幫助孩子們認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)地指導(dǎo)改進(jìn)得方法。教師應(yīng)該相信每個(gè)孩子，相信每個(gè)孩子都有巨大得潛能，相信每個(gè)孩子得潛能都是不一樣得，不能忽略課堂與日常行為中得細(xì)節(jié)，獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上得潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地探索，才能使他們得才華得到淋漓盡致地發(fā)揮，這樣會(huì)對學(xué)生得成長得到深遠(yuǎn)得影響。改變你得角色，不要做一名高高在上得老師，而是盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松得寬松得環(huán)境。正如書中所言，事實(shí)上孩子得秉性是豐富多彩得，不可能有一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)”得教育方法。如果真得希望孩子不僅有一個(gè)好得考試分?jǐn)?shù)，而且有一個(gè)好得性格、好得習(xí)慣、好得品行、好得心態(tài)、好得心情，就必須少給孩子一些強(qiáng)迫，多給孩子一些空間。每個(gè)孩子心中都有一粒美好得種子，只要?jiǎng)e不人去壓迫，它就成長成一棵美好得大樹。在微軟小子得故事中，他們都在關(guān)鍵時(shí)候遇到了優(yōu)秀得老師，在大部分中國教師中，只有一位是“特級教師”其余都是籍籍無名之輩。這些老師之所以讓他們難以忘懷，奧秘全在課堂之外；教給他們?nèi)绾巫鋈?；教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)；告訴他們朝哪個(gè)方向走去，而那里真得就有他們想要得東西。這些正是我們現(xiàn)在得教育非常缺失東西，所以我們肩上得擔(dān)子任重道遠(yuǎn)。

在對“E”學(xué)生定義得時(shí)候，書中這樣寫道：擁有強(qiáng)烈自主意識(shí)和很高得情商，因而是更快樂、更杰出得學(xué)生。要成為這樣得學(xué)生，很難；能成為這樣得學(xué)生，更是鳳毛麟角。但是在機(jī)械型得這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師要及時(shí)地引導(dǎo)，告訴他，這不是分?jǐn)?shù)得金字塔，而是態(tài)度得金字塔；不是智力得金字塔，而是非智力得金字塔。是非智力得因素決定了你站在什么位置，而你得位置決定了你能從現(xiàn)在得教育體系中吸收多少真正有用得東西。

告訴我們學(xué)生，要堅(jiān)強(qiáng)，要自信，努力改變自己，不斷超越自我，發(fā)現(xiàn)自己得價(jià)值在哪；同時(shí)也告訴自己，我們不需要成為“最好得”，但是我們會(huì)經(jīng)過自己得努力而成為“最好得我自己”！

《成長比成功更重要》讀后感【篇7】

導(dǎo)讀：讀書筆記《成長比成功更重要》讀后感心得體會(huì)，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評和分享。

《成長比成功更重要》讀后感心得體會(huì)心得感想范文：

在語文趙老師的推薦和各位讀書會(huì)家長的投票下，《成長比成功更重要》拉開了我閱讀成長的序幕。

這本書紀(jì)錄了一群最優(yōu)秀的中國人的成長故事。在這些故事里，我看到了30個(gè)“微軟小子”成長中的歡樂、悲傷、迷茫、創(chuàng)新；我看到這些孩子的自我約束，不斷進(jìn)取，不斷超越，為達(dá)目的堅(jiān)韌的毅力。當(dāng)然，更重要的是，通過這些故事，我被問到如何培養(yǎng)自己的孩子作為父母。

我覺得每個(gè)孩子來到這個(gè)世界都有他與生俱來的一些特性，作為父母不能以過去的一些經(jīng)驗(yàn)、一些法則、一些處事規(guī)則、甚至你的一些審美來約束孩子，鞭策孩子。在孩子的成長過程中，有一些路要自己走。就像我們過去那樣，我們沒有走父母今天為我們設(shè)計(jì)的道路。很多人都有。

如果都是按照父母的來走的話，那些成功人士，有些圣人，或者非常智慧的人，那他們的孩子就一定是會(huì)跟他們的父輩一樣嗎？

所以我覺得作為父母對待孩子，不應(yīng)該是設(shè)計(jì)他的人生，主導(dǎo)他的人生，導(dǎo)演他的人生，而更多的應(yīng)該是陪伴、幫助再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。因?yàn)闀r(shí)代在變，每個(gè)人的生活經(jīng)歷都不一樣，社會(huì)也需要這些孩子來促進(jìn)和發(fā)展。你不能用過去的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則來指導(dǎo)未來。

在這個(gè)階段，兒童的身心健康比其他任何事情都重要。他犯的一些錯(cuò)誤，走的一些彎路，遭受的一些錯(cuò)折，對一個(gè)完美的人生是必不可少的。所以不要試圖改變，不要試圖為他找到捷徑。

有可能你指點(diǎn)給他的那條捷徑恰恰是彎的最遠(yuǎn)的路。

我剛才說的是父母應(yīng)該指導(dǎo)孩子的生活。為什么是引導(dǎo)，而不是控制。因?yàn)橐龑?dǎo)其實(shí)是有要求的，引導(dǎo)的話，他愿意被你去牽引的。首先，我們要去孩子們的心里，不要說我們粗暴去干涉，粗暴去控制。

讓他接納你。讓他知道，你欣賞他，你認(rèn)識(shí)他，你肯定他，他會(huì)愿意聽從你的知道，這樣才會(huì)有效。

套用書中的一句經(jīng)典名言：做孩子喜歡做的事，而不是讓孩子做你喜歡做的事。

撰稿：常外七（8）班徐暢然媽媽

感謝閱讀，希望能幫助您！

《成長比成功更重要》讀后感【篇8】

書中講的是那幫被稱為“微軟小子”的人的成長故事，其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn)：他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是初級班，有的年輕時(shí)出國留學(xué)，有的在清華、北大。

他們的生活離我們很遠(yuǎn)，他們的學(xué)習(xí)場所離我們很遠(yuǎn)，他們的成就離我們很遠(yuǎn)。但這本書通過他們的成長告訴世界一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一個(gè)人最重要的成長時(shí)期是6-12歲。

這個(gè)時(shí)期要想健康成長，如果只靠學(xué)生，不可能；但如果有了家長和老師的協(xié)助，就有可能。

30個(gè)“微軟小子”的成長故事證明一個(gè)道理：所有天才都是教育出來的。

“成長”——是遠(yuǎn)在天邊、近在眼前的詞，一個(gè)嚴(yán)肅而親切的詞，卻將伴隨我們一生，人生在成長中度過，在成長中綻放光彩。成功固然令人驕傲，但沒有成長，成功又從何談起呢？我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中，哪一個(gè)不在生長的水里開花結(jié)果子呢？

人不能成功，但不能成長。成功就像一張證書，只是為了見證你的成長。成功是相對的。不能一概而論。回顧你所經(jīng)歷的跌宕起伏，你的滿足證明了你的成功。其實(shí)所謂“成功”，不是說你一定要得到“第一”、“第二”，而是你最大限度地發(fā)揮了你的潛力。

感謝凌志軍先生的《成長比成功更重要》，他教會(huì)了我在教師這個(gè)崗位上如何去教育學(xué)生。在學(xué)生成長的歷程中，我們能做些什么？事實(shí)上，我們所能做的不僅是教他們課本里的知識(shí)，更是教他們課本以外的東西。那就是教他們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有健全人格的人。

《 成長比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。成功是目標(biāo)，成長是到達(dá)目標(biāo)的道路。但這條曲折的道路并非一帆風(fēng)順。有時(shí)候讓我自信，有時(shí)候讓我無精打采，甚至迷失自我。在挫折面前，最大的選擇是軟弱和妥協(xié)。

讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質(zhì)樸、平凡、意味深長的小故事，幫我理清了思考，讓我悟出了如何做最好的“你自己”。

每個(gè)人都渴望知道如何成功。每個(gè)家長都希望自己的孩子盡快取得成功。每個(gè)老師都希望他的學(xué)生盡快取得好成績。但說起來輕易做起來難呀! 李開復(fù)所談是一批最優(yōu)秀的中國人——30個(gè)“微軟小子”的成長過程。

他們并不擁有一個(gè)比我們更智慧的大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣，就憑著他們自身的努力，他們的自信，當(dāng)然也離不開他們的家庭教育，他們每個(gè)人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更剛強(qiáng)，更“智慧”有句話說得好，

“沒有巖石阻擋，哪能激起漂亮的浪花？”想想自己，作為家長應(yīng)該給孩子提供怎樣的環(huán)境，讓他布滿自信，讓他向“e學(xué)生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，只要找對了方向，自己的孩子一樣也會(huì)有出息。

反思自己，作為老師如何在成長的路上做最好的“你自己”為什么在成長的路上過的如此艱辛？沒有能夠更優(yōu)秀，不是因?yàn)樘焐粔蚵斆?，而是因?yàn)椴皇前凑兆约旱南敕ㄈナ褂寐斆?，而總是按照別人的標(biāo)準(zhǔn)使用自己的聰明，即使優(yōu)秀了還是不快樂，是因?yàn)榭傉J(rèn)為“最好”的含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的“你自己”。做人做事也是一樣的道理。你不應(yīng)該總是跟著別人走，也不需要看別人怎么評價(jià)你。

做你自己！就會(huì)發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己的。激情一定就在那個(gè)地方。

熟悉到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，就可以看到價(jià)值就在那里。

成才與成功的關(guān)系就如，在“人”這個(gè)莊重的字中，那一撇是成長，那一捺便是成功，如果沒有成功，成長照樣瀟灑、昂揚(yáng)，捺只是撇的一個(gè)分支，沒有了成長，成功便搖擺不定。

讀完這本書，對我的學(xué)習(xí)、工作和未來都有一定的指導(dǎo)意義。面對生活中的一點(diǎn)挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長歷程，我會(huì)更加剛強(qiáng)。努力改變自己，不斷進(jìn)取，超越自我，堅(jiān)定信念。

在今后的人生中，我會(huì)越活越出色，因?yàn)槲抑懒?，我不需要成為“最好的”，但我?huì)成為“最好的我自己”。也學(xué)在成長中有很多的事情需要我們來注意，成功永遠(yuǎn)不是永遠(yuǎn)的，只是暫時(shí)的，但是成長確實(shí)永遠(yuǎn)的，一直在伴隨你的成長，這些都是要注意的，一直以來我們都是這樣的度過，我們都是需要更多的發(fā)展，這些都是要注意的，我知道會(huì)有一天，當(dāng)你成長了，成功就會(huì)擁抱你！

感動(dòng)自己讀后感3篇

毫無疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心為你整理的“感動(dòng)自己讀后感3篇”，歡迎你參考，希望對你有所助益！

感動(dòng)自己讀后感 篇1

讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《感動(dòng)自己》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《感動(dòng)自己》里講述了這樣的一個(gè)故事。一個(gè)女鋼琴家因重病，絢麗的生命就要結(jié)束。

一天一個(gè)小偷敲開了女鋼琴家的房門拿著一束玫瑰，而這小偷并不是把這朵玫瑰送人，而是擋風(fēng)用的，先察探家里是否有人，沒有就砸鎖。有人就顯示一束玫瑰，是你家訂得玫瑰嗎？這小偷敲開了女鋼琴的門。他看到的是一雙美得叫人心悸，但分明閃耀著生命的最后火花的眼睛。那束玫瑰被女鋼琴家接走了。女鋼琴家拿著玫瑰，“但愿你比我開放得更長久……”一雙顫抖的手撫摸著玫瑰說。小偷被這句話感動(dòng)了，小偷看到了后，經(jīng)一番思想折磨，終于改邪歸正了，真的買了一束玫瑰給女鋼琴家，可惜女鋼琴家已經(jīng)去世了。感動(dòng)自己，感動(dòng)別人這是文章兩個(gè)給我們感動(dòng)的情景：一個(gè)重病垂危，生命即將結(jié)束的女鋼琴家看到一束鮮艷的.玫瑰時(shí)她感動(dòng)了自己，另一個(gè)是小偷看到女鋼琴家對生命的渴望，對真善美的追求時(shí)，他被感動(dòng)了。

是啊，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)：一個(gè)青年在事業(yè)上困難接踵而來，面臨破產(chǎn)的困境非常沮喪。年輕人想不開自尋短見當(dāng)他看到了一伙殘疾人，有的拉琴，有的在吹哨子，還有的竟然站起不起的殘疾姑娘，在輪椅上、拿著話筒在唱歌過路人被感動(dòng)，被吸引紛紛把硬幣投到他們的欄子里，青年人被振住了，被感動(dòng)了情不自禁地從衣兜里掏出錢扔到罐子里?！傲舻们嗌皆诓慌聸]柴燒?！睆拇饲嗄甏蛳硕桃姷哪铑^。

這讓明白了感動(dòng)自己，感動(dòng)他人和為他人所感動(dòng)，實(shí)際上是一種輪回。完成了這個(gè)輪回，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)原來自己并不孤獨(dú)，這世界是很具有魅力的，不會(huì)叫人失望的。女鋼琴家的感動(dòng)自己“其實(shí)完成了一次精神升華”。正如文中比喻的那樣：如月光不僅輝映了碧潭，它同時(shí)也輝映著周圍的群山，峽谷和大地。

感動(dòng)自己讀后感 篇2

今天，我翻開一本書，偶然間看到了感動(dòng)自己這篇文章，讀后，我被感動(dòng)了。

這篇文章講的是一個(gè)女鋼琴家在生命垂危時(shí)仍保持著真、善、美的精神，曾讓一個(gè)盜賊改邪歸正。盜賊被她感動(dòng)了，他終于明白“天生我材必有用”的道理。然而我也被感動(dòng)了。

那是在五年級的時(shí)候，我們班級組織去看電影，名字叫暖情。這是一個(gè)感人肺腑的故事，發(fā)生在一個(gè)清貧的家庭里：主人公——冬冬還在上幼兒園，他的父母都下崗了，冬冬也不能再上幼兒園了，隨后冬冬的媽媽又離開了家，這對一個(gè)年僅7歲的孩子來說是多么殘酷呀！再加上凄涼的音樂和演員演繹得惟妙惟肖，影片催人淚下。同學(xué)們都淚流滿面。

同學(xué)們被感動(dòng)了，我也被感動(dòng)了。我們都被冬冬的天真無邪所感動(dòng)了。感動(dòng)自己，感動(dòng)他人和為他人所感動(dòng)，實(shí)際上是一種輪回。

感動(dòng)是金，你挖掘它，它將會(huì)用自身來回報(bào)你。

感動(dòng)是水，你節(jié)約它，它將會(huì)變成一片汪洋大海。

感動(dòng)是火，你點(diǎn)燃它，它將會(huì)照亮你心中的燈。

感動(dòng)自己讀后感 篇3

《感動(dòng)中國》，感動(dòng)著每一位中國人甚至全世界。每一次獲獎(jiǎng)感言都是那么的故舞人心和到位，我被他們平凡而偉大的故事所感動(dòng)，他們是那么的故舞人心，如此的刺激著人們的神經(jīng)。他們中間的大部分人是那樣的普通，但他們用平凡的雙手，高尚的心靈，成就了那樣偉大的事跡，感動(dòng)著我們。

我在想生活和生活的區(qū)別。今天，他們用自己的行動(dòng)來解釋最準(zhǔn)確的答案。人生漫漫數(shù)十載，有些人追求衣食無憂的生存，有些人追求有尊嚴(yán)有道義的活著，我想生存只是一種肉體的存在于寄托，而活著則是有感動(dòng)，有愛心，有奮進(jìn)，有責(zé)任，有博愛的存在。

陳斌強(qiáng)，一位偉大的老師，在他的母親因老年癡呆癥失去和康復(fù)后，決定把他的母親綁在身后。他每周在30公里的山路上騎著電瓶車來回奔波，照顧她5年。陳斌強(qiáng)的事跡被廣泛傳播后，學(xué)校決定將陳斌強(qiáng)的工作地點(diǎn)由鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)移到縣上。

我很佩服他對媽媽的一份孝心，雖然有諸多不便，但他還是一心一意，堅(jiān)持一直背著母親上下班，他說過一句讓我印象最深的話“孩子是可以等的，可是我媽媽，卻沒有時(shí)間等了?！弊屛翌D時(shí)潸然淚下，我也在心里暗暗下決心：長大了，一定要好好地孝敬爸爸媽媽，他們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗔恕?/p>

張麗莉是一位關(guān)心學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的好老師。她愛孩子勝過愛自己。2012年5月8日，張麗莉開車沖向?qū)W生時(shí)推開了兩名學(xué)生，但她被車輪碾過，導(dǎo)致全身多處骨折，雙腿高位截肢，現(xiàn)已逐漸康復(fù)。

我很感動(dòng)，這時(shí)候我想起了一句名言“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說的沒有錯(cuò)，張麗莉老師的班上有一位同學(xué)，他超級不喜歡語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽”。一段時(shí)間之后，那名同學(xué)的語文學(xué)習(xí)成績明顯提高。我覺得她很了不起，這時(shí)我只能用兩個(gè)詞來形容她“臨危不懼、舍己救人”。

我想：我們每個(gè)人都應(yīng)該有雙翼，努力創(chuàng)造奇跡。我想，真正的感動(dòng)，的確傷感，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。

有時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|及你內(nèi)心最脆弱的地方，但更多時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊有那么多人，有尊嚴(yán)，有好有強(qiáng)的生活，你也更有勇氣向前邁進(jìn)。

其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。也許作為一個(gè)普通人，我們不能做一些感人的事情，但是如果我們每個(gè)人都能為他人、為集體、為家庭做點(diǎn)什么，那么我們就會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國的人。

而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。相信每一個(gè)看過和接觸過中國的人，都會(huì)有一種真正的清潔感，就像精神上的沐浴，同時(shí)，走路的腳也會(huì)更強(qiáng)壯，就像每年充電一樣，一個(gè)有缺陷的電池再一次內(nèi)在的充實(shí)，所以它可以養(yǎng)活自己，也希望能幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量……然而我想，真正的感動(dòng)，的確傷感，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。

感動(dòng)中國，感動(dòng)我們的心

感謝自己的不完美讀后感

古人常說讀書破萬卷，下筆如有神，讀是寫的基礎(chǔ)，作品這本書帶給我深深地震撼。?讀后感主要應(yīng)該寫那些讓你印象最深刻的情節(jié)和內(nèi)容。欄目小編強(qiáng)烈推薦這篇“感謝自己的不完美讀后感”可以提供諸多有用的信息，如果我的建議能夠幫助到你我會(huì)感到非常欣慰和高興！

感謝自己的不完美讀后感(篇1)

最近利用坐地鐵時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)的讀了一本書，武志紅老師寫的《感謝自己的不完美》，分享一下讀書感悟。

生命總有不完美的地方，那是光照進(jìn)來的地方，讀完武志紅老師的《感謝自己的不完美》，合上書本，閉上眼睛，似乎看到了另一個(gè)自己。這本書讓我印象最深的兩個(gè)字就是接受，接受自己的不完美，接受不能改變的，改變可以改變的，只有自己接受一些事情，才能獲得重生。

以前的我有著完美主義，怕自己做不好，遲遲不肯動(dòng)手，接受自己的不完美，先做起來再說，這個(gè)公眾號(hào)就是個(gè)例子，怕自己寫的文章沒深度，沒人看，但是沒有誰可以一下子就做到很完美，都需要經(jīng)歷千錘百煉，我相信會(huì)越來越好的。在做一件事情之前，想的太多，畏首畏尾，時(shí)間久了就容易焦慮起來，領(lǐng)導(dǎo)交代一項(xiàng)任務(wù)，怕自己完成不好，遲遲不肯動(dòng)手，眼看就要到截止日期了，如熱鍋上面的螞蟻，加班加點(diǎn)，也沒有拿出像樣的成果，其實(shí)是自己一直不愿意面對困難，逃避它而已，面對困難最好最有效的辦法就是直面它。

武志紅老師從心理學(xué)的角度，引導(dǎo)人們學(xué)會(huì)接納自己，接受自己的不完美，接納自己憤怒，悲傷，憂慮，恐懼等壞情緒，勇敢的正視和面對自己的不完美。書中的觀點(diǎn)我很贊同也深有體會(huì)，當(dāng)我們遇到重大問題，你不去面對，不接受事實(shí)，活在過去，只會(huì)愈加痛苦，其中一句話我很贊同：每一次挫折事件都是機(jī)遇，因?yàn)樗┞读俗约旱娜秉c(diǎn)和弱點(diǎn)，進(jìn)行自我歸因的人借此來完善自己，這樣一來，挫折就成了人生的一種財(cái)富！

現(xiàn)在正能量這個(gè)詞，到處可見，但是有時(shí)候我們也是需要發(fā)泄一下我們的負(fù)能量，而不是憋在心里，假裝快樂，這樣很有可能會(huì)造成心理問題，有時(shí)候心理有問題比身體有問題可怕的多，身體有問題很大程度上面也是因?yàn)樾睦韱栴}導(dǎo)致的，慢慢的發(fā)現(xiàn)心理學(xué)還是很有意思的，給我一次重新選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)，很有可能去選擇心理學(xué)，沒有什么比人的心理更加復(fù)雜的了。

其實(shí)每個(gè)人心里都有或多或少的令自己自卑的方面，比如身高不夠高，長得不漂亮，膚色不夠白，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)等等，但我們都需要真正的去接納自己這些不完美，沒有十全十美的人，也許你羨慕別人的同時(shí)，別人也在羨慕著你。你羨慕那些坐在辦公室喝茶看報(bào)的公職人員，他們也許羨慕你每天忙碌，充實(shí)而快樂。所以，想好自己到底想要什么就好了。

每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)瓦爾登湖，每天給自己一點(diǎn)時(shí)間獨(dú)處，寫一段簡短的心情日記，放松一下自己，也可以讓自己逐漸的看清自己，認(rèn)識(shí)自己，接納自己，學(xué)會(huì)感謝自己的不完美。

歡迎關(guān)注個(gè)人微信公眾號(hào)，期待與你一起成長！

感謝自己的不完美讀后感(篇2)

以下是《感謝自己的不完美》書評的摘要。我希望我能幫助你。

我一直覺得這本書的標(biāo)題最好改成《感謝不完美的自己》，因?yàn)槲艺J(rèn)為這可能首先是感謝我自己，其次是表達(dá)不完美。但讀完這本書，我不明白作者的心血。首先，我感謝不完美，然后我感謝自己。這個(gè)序列沒有其他意義，只是給人一種不同的感覺。

一個(gè)人的不完美和一個(gè)人的不完美沒有太大區(qū)別，但是喜歡玩文字游戲的人總是感覺不一樣。

這本書講述了很多小的、常見的、不太有代表性的心理案例，如果你不是心理學(xué)家，你可能無法接受和理解。當(dāng)我讀《天才在左，瘋子在右》的時(shí)候，我被各種“有問題的和不正常的”人說服了。看完之后，我還是想知道為什么會(huì)有這樣的人？

多年來，我仍然記得書中的故事和人物。我仍然不知道他們是天才還是瘋子。這么多年來，這本書一直打動(dòng)著我。

唯一的原因是這本書擴(kuò)展了我對“人”范疇的基本知識(shí)。這本書給了我一種心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的感覺。這本書里沒有多少專業(yè)詞匯，也沒有多少外國名字難記、不常見。

有一些常見的故事，告訴你許多偉大的心理真相有明顯的原因。

在《感謝自己的不完美》中，我印象最深的是這樣一種觀點(diǎn)，即不應(yīng)該消除、壓制或抑制人性中的**，而應(yīng)該將這種**轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力和善的哲學(xué)。這個(gè)觀點(diǎn)更讓我震驚，因?yàn)橐话阈睦韺W(xué)和成功的研究會(huì)告訴你如何避免失敗，或者如何走出失敗后的沮喪和悲傷的氣氛。這是一種思維的轉(zhuǎn)變。

人的情感和行為往望是非常特殊和脆弱的，所以從整個(gè)生活的角度來看，用武力壓制某種欲望是沒有用的。讓我們舉一個(gè)最簡單的例子。我負(fù)擔(dān)不起家里的餃子。

現(xiàn)在我工作的時(shí)候可以無限制地吃餃子了。因此，許多來自山谷的人有一個(gè)特殊的愛好“吃餃子”，甚至通過吃餃子來慶祝節(jié)日(因?yàn)樨毨Ъ彝ヒ荒曛怀砸淮物溩?。這是因?yàn)槌燥溩拥挠]有釋放出來，而是被壓抑和壓抑了多年。

當(dāng)你有能力解決這個(gè)問題時(shí)，那一定是過分和不恰當(dāng)?shù)?。這也很好地解釋了**的問題:因?yàn)槟切男【秃ε仑毟F的人和那些三十多歲仍然貧窮的人沒有錢帶走他們的兒媳婦，所以當(dāng)他們五十多歲突然有了很多錢和權(quán)力，誰有能力控制這種被壓抑多年的欲望？

因此，抑制、釋放和轉(zhuǎn)化這種欲望既是一個(gè)心理問題，也是一個(gè)社會(huì)學(xué)問題。

在我讀這本書之前，我還知道一些心理學(xué)知識(shí)，那就是挖掘你心理和行為的根源，從而解決你的心理問題。有些書把這種解決方法叫做“尋找心靈的橋梁”，就是在你的內(nèi)心建造一座橋，讓你走過這座橋去看你自己和事故現(xiàn)場，從而找到解決辦法。事實(shí)上，這種思維仍在試圖找到一種方法來徹底解決你心中的問題，許多時(shí)候，已經(jīng)被壓制多年的心臟病不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)完全解除(當(dāng)然，許多時(shí)候它是在瞬間解除的)。

在《感謝自己的不完美》年，提出了通過轉(zhuǎn)化(將憤怒轉(zhuǎn)化為抱怨，將抱怨轉(zhuǎn)化為談話，將談話轉(zhuǎn)化為談話，將談話轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題，因此發(fā)現(xiàn)問題可以解決問題)來解決一些心理問題的思路。這是個(gè)好主意，因?yàn)橛行┐煺凼菬o法釋放的，但大多數(shù)人都有自己喜歡和最煩人的事情，他們之間的**和可能性肯定會(huì)改變。

感謝自己的不完美讀后感(篇3)

這本書讀的時(shí)候會(huì)有痛感，可能里面有些案例似乎都在身邊發(fā)生過，或者似曾相識(shí)，因此會(huì)被情緒卷入……

但我覺得自己需要這樣的自省和自我審視……

筆記摘錄：

一、“悲傷是完結(jié)悲劇的力量?！?/p>

二、“海靈格稱，最好的關(guān)系是彼此慷慨地付出和坦然地接受，通過這種交換，雙方的接受和付出達(dá)成了一種平衡，且彼此都感到自己在這個(gè)關(guān)系中富有價(jià)值。”

三、對待憤怒，“好的處理方式是，理解你的憤怒，問問它向你傳遞的信號(hào)是什么意思，然后富有智慧地去解決它，那它勢必會(huì)成為你心靈的兵器，幫助你強(qiáng)大起來?！?/p>

四、“情緒決不會(huì)被欺騙。第一時(shí)間產(chǎn)生的情緒，都是基于真相的最直接反應(yīng)。“”

五、“憤怒，給予你力量和動(dòng)力，讓你生命的每一分鐘都具有創(chuàng)意，每一分鐘都能表現(xiàn)出你自己的風(fēng)采。沒有憤怒，你就會(huì)在不適當(dāng)?shù)牡胤角?，就?huì)手足無措。

”

——美國心理學(xué)家托馬斯·摩爾

六、“低AQ者是應(yīng)付機(jī)制，他會(huì)用種種消極的心理防御機(jī)制逃過挫折；而高AQ者是應(yīng)戰(zhàn)機(jī)制，挫折會(huì)激發(fā)他調(diào)動(dòng)自己的種種資源和能量，最終化解并超越挫折?！?/p>

七、“癌細(xì)胞或許就是被我們徹底壓制的某些感受的表達(dá)途徑?！?/p>

八、“越悲傷的時(shí)候，我們常表現(xiàn)得越快樂。

很多人將這個(gè)辦法當(dāng)作了戰(zhàn)勝悲傷的法寶。然而，這樣做的終極結(jié)果勢必會(huì)是：越快樂，越悲傷?！?/p>

九、“我們的力量不在于我們看上去有多快樂，而在于我們的心離我們的人生真相有多近?！?/p>

十、“我是一個(gè)好人，好人其實(shí)很多時(shí)候蠻卑鄙的?！?/p>

十一、“很多時(shí)候，僅僅知道自己憤怒和為什么憤怒，就足以得救了。”

十二、“這就是焦慮的兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容：為得不到愛而焦慮；為得不到自由而焦慮。其他的焦慮形式，只是這兩個(gè)內(nèi)容的延伸而已?！?/p>

十三、“陳祉妍博士說，痛苦是一個(gè)信號(hào)，也是一個(gè)契機(jī)。痛苦告訴我們，“你應(yīng)該改變了”，而那些勇敢地直面痛苦的人，也最容易抓住這個(gè)契機(jī)讓自己的人性成長?！?/p>

十四、“把控制說成愛，是我們這個(gè)世界最常見的謊言之一，而且對這個(gè)謊言，我們很容易信以為真，并因此受傷或傷人。”

十五、“一個(gè)既親密而又相互獨(dú)立的關(guān)系，勝于一千個(gè)一般的關(guān)系。這樣的關(guān)系，會(huì)把我們從不可救藥的孤獨(dú)感中拯救出來，是我們生命中最重要的一種救贖。

如果不曾體驗(yàn)過，你就無法知道這種關(guān)系的美?！?/p>

十六、“焦慮的兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容：為得不到愛而焦慮；為得不到自由而焦慮。其他的焦慮形式，只是這兩個(gè)內(nèi)容的延伸而已。”

十七、“但我所了解的這些濫情者，沒有一個(gè)不是空虛的。他們并不享受關(guān)系，他們只享受征服?！?/p>

十八、“愛情是兩個(gè)人的事情，兩個(gè)完全平等的、有獨(dú)立人格的人的事情。你可以努力，但不是說，你努力了就一定會(huì)有效果，因?yàn)榱硪粋€(gè)人，你并不能左右?！?/p>

十九、“陰影和光明一樣，都是人生的財(cái)富?！?/p>

二十、“真相一定不是思考的結(jié)果，而是當(dāng)你放下頭腦中的一切時(shí)，你與世界的自然相遇?！?/p>

感受：完美是病，得治；“一見鐘情”是病，得治；命運(yùn)是親子關(guān)系或者說母嬰關(guān)系的復(fù)制；陷入痛苦時(shí)可以試試以一個(gè)旁觀者去體察自己痛苦的最初來源；生命里最寶貴的東西是愛和自由；“好人”有時(shí)作惡不會(huì)比壞人要少……

借用老師書中所提到的一段話，也是最打動(dòng)我的一段話：《紅與黑》的作者司湯達(dá)的墓志銘“活過、愛過、寫過”，更喜歡另一位忘記了名字的名人的墓志銘：如果這就是生命，那好，請?jiān)賮硪淮巍?/p>

是的，怎樣的活過會(huì)在生命的終點(diǎn)可以說出這么美好的一句話：如果這就是生命，那好，請?jiān)賮硪淮巍?/p>

不完美才美……

感謝自己的不完美讀后感(篇4)

“人無完人，金無足赤”，沒有任何一個(gè)人是完美的。我們不能去苛求他人成為自己“理想”中的人。一本《感謝自己的不完美》，帶著我們發(fā)現(xiàn)另一個(gè)思考的方向，讓我們不再痛苦，不在迷茫。

我曾一度認(rèn)為：負(fù)面情緒是不好的，別人的負(fù)面情緒會(huì)影響到自己，而自己的負(fù)面情緒同樣會(huì)帶來消極的影響，負(fù)面情緒讓一個(gè)人變得愛抱怨，看不到問題的所在，阻礙一個(gè)人的成長。在《感謝自己的不完美》書中，作者卻認(rèn)為：

這些換情緒可以幫助人們。情緒與我們的生命是相伴相生的，但情緒不是敵人，而是朋友，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納，并要感謝這些情緒讓我們越來越堅(jiān)強(qiáng)，讓人生越來越精彩。

當(dāng)我初讀這些話語時(shí)，我莫名“壞情緒如何成就我們自己？如何幫助我們自己？”而當(dāng)我看完全書時(shí)，我釋然了。

作者武志紅在書中指出“認(rèn)識(shí)惡習(xí)：它一定曾讓你獲益”，惡***是突現(xiàn)的，它是因?yàn)橐欢ǖ姆e累最后存在的，而惡***之前，肯定是有原因的，因此我們要帶著心理問題積極生活，哪怕有壞情緒，也要找準(zhǔn)情緒的根源，而不是逃避，正視惡習(xí)，改變惡習(xí)。我們也應(yīng)該面對悲傷和挫折。每一次磨難都是人生的財(cái)富。

面對挫折時(shí)，應(yīng)越挫越勇，變逆境為機(jī)遇。

在工作中，我們會(huì)遇到很多情緒不同的人，有積極的，也有消極的。他人的負(fù)面情緒也并不是一蹴而就的，必然是受到某件事或是某些人的刺激導(dǎo)致的，在我們面對負(fù)面情緒時(shí)，也應(yīng)該珍視它，不鼓勵(lì)也不反擊，只有了解他人為何產(chǎn)生這些情緒，才能與之溝通，讓他人釋然。負(fù)面情緒是需要被包容的，就好像《感謝自己的不完美》書里給我的感觸——接受自己的不完美，也要接受他人的不完美。

《感謝自己的不完美》是一本勵(lì)志心理書籍，作者從人的表現(xiàn)出發(fā)，揭示如何對待壞情緒，又在此基礎(chǔ)上從人的心理出發(fā)，去思考如何讓心靈回歸自由。就好比作者在最后一章節(jié)中指出：說出“我接受”，讓心靈回歸自由。

人要學(xué)會(huì)接受不完美的自己，寬容了自己，也能寬以待人，不會(huì)過分苛求他人。人們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受不完美的自我，因?yàn)樗皇峭昝赖?，所以它?huì)越來越好。

“只有在人群中，才能認(rèn)識(shí)自己”，作者用這一句話讓我聯(lián)想到自己的工作，高速收費(fèi)的工作讓我們在人群中看到了不完美的自己，而正是這些不完美，讓我努力去改變自己，變得越來越好。

感謝自己的不完美讀后感(篇5)

作者武志紅是一名資深心理師，寫下了諸多暢銷心理學(xué)著作，曾經(jīng)還擔(dān)任過專欄主持，可謂實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，接觸并幫助許多心理問題的患者，對于深究問題的有獨(dú)特的理解。雖然我個(gè)人覺得有些觀點(diǎn)過于極端，太集中于講述從小的影響，但仍然會(huì)去吸收有利于自己的方面，因?yàn)槊總€(gè)人不可能做到完美，所以我們要去接受不完美的自己，感謝自己的不完美，才會(huì)經(jīng)歷越來越多的精彩。

接納自己很重要，我們每天的生活很真實(shí)，如何做到在生活中享受這種真實(shí)，過程中悅納真我，是一個(gè)不斷嘗試改變的成長之路，人之所以不完美，才有足夠的空間去進(jìn)步，才能體會(huì)努力后達(dá)到成功的喜悅。我們自身存在的問題也是如此，需要我們?nèi)ヌ剿魅ジ淖儭ｋS著心靈的不斷成長和凈化，內(nèi)外世界會(huì)越來越清晰，形成我們自己的觀念，這就是成屬。圍繞在我們周邊的種種痛苦，也是有其特殊意味的，或許提醒我們需要去改變了，或許告訴我們應(yīng)該注意某些方面了，或許讓我們經(jīng)歷各種真實(shí)的存在，所以，當(dāng)一切不可避免時(shí)，好好的去體會(huì)，接受真實(shí)的自我，接受發(fā)生的事實(shí)，也感謝自己的不完美，在人生的大道上探索出一條獨(dú)立，非傳統(tǒng)，帶著濃厚刻印的路途，獲取非同尋常的快樂！

全書分了七個(gè)部分，每個(gè)部分闡述一個(gè)主題，有系統(tǒng)的書寫在人們身上的不完美，講出這種不完美的好處，怎樣去面對，以及如何解決，最后還心靈成長書吧。第一部分主題：壞***是你的敵人。

不要與**斗爭，因?yàn)?*是你心中所需要的。你必須理解并接受它。我們個(gè)性的一部分反映了我們自己的深層需求。這也顛覆了自己對惡***法，不再那么深惡痛絕的鄙視改正不了一些惡習(xí)，而是通過接受再認(rèn)識(shí)逐漸去改正一點(diǎn)點(diǎn)，讓需求也得到進(jìn)化。

第二部分主題：悲傷是完結(jié)悲劇的力量。無論悲傷、憤怒、焦慮、嫉妒等等，如果你學(xué)會(huì)敏銳地抓住它們，坦然地接受它們，你將獲得難以置信的成長。

這里提到“內(nèi)在的小孩”和“內(nèi)在的父母”，說明從小家庭的影響非常大，在以后的生活中都潛移默化的存在，而且全書這個(gè)概念貫穿始終，很多問題從這方面**原因。然后是q的概念，也稱為挫折商。q的指標(biāo)有控制、歸因、延伸和耐力。解釋我們應(yīng)該如何面對挫折，如何將逆境轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。

第三部分主題：憤怒是對憤怒者的保護(hù)。你必須清楚地知道你的憤怒和為什么，然后明智地處理它。

對于憤怒，也顛覆了我以往的看法。憤怒是人性的一部分，它有它的功能。表達(dá)憤怒就是讓人釋放它，表明某種關(guān)系需要改變，而盲目壓抑憤怒會(huì)導(dǎo)致其它心理問題。憤怒能讓我們反省，關(guān)系能持續(xù)發(fā)展，是維系彼此的好調(diào)味品。

只是憤怒不能過度表達(dá)。不能過分表達(dá)。它忠于我們的心。第四部分主題：不要感到內(nèi)疚。世界上沒有絕對的清白。

罪惡感是大自然賜予的禮物。它提醒我們你的一段關(guān)系需要調(diào)整。這也讓人不禁釋懷，有什么好內(nèi)疚的，其實(shí)不過是過眼煙云的痛楚。另一點(diǎn)是怎么對別人，不能太過于好，增添別人的內(nèi)疚感，凡事留有空間，生活中處處留心皆學(xué)問。

第五部分：恐懼告訴你的對你來說更重要?？謶钟衅洫?dú)特的價(jià)值，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，只有恐懼才能強(qiáng)烈地提醒你什么是最重要的。

我們不必克服恐懼?？謶謱?shí)際上是一種引導(dǎo)我們前進(jìn)的力量。借助恐懼的力量，勇敢的去行動(dòng)，往往會(huì)出現(xiàn)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的境遇。第六部分主題：

只有在人群中，才能認(rèn)識(shí)自己。任何一個(gè)你在乎的關(guān)系，其實(shí)都是一面心靈的鏡子，可以照出你內(nèi)心的秘密來。在現(xiàn)實(shí)生活中，敞開心扉，無論遇到什么，都可以永遠(yuǎn)了解自己。

認(rèn)識(shí)自己是一生的功課。第七部分：說出“我接受”，讓心靈回歸自由。

所謂接受，既直面我們?nèi)松乃姓嫦?，深深的懂得，任何事?shí)一旦發(fā)生就不可更改，而且不管多么親密的人，我們都不能指望他們?yōu)樽约憾淖?。好好生活，有什么不能接受的呢，無非都是最好的體驗(yàn)。最后，給自己一個(gè)儀式，開始一段征程。

心靈的成長不是一個(gè)抽象的過程。我們需要一些具體的儀式來回應(yīng)心靈成長的節(jié)奏。