防震救災(zāi)作文

防震救災(zāi)作文必備。

相信學(xué)生應(yīng)該都寫過不少的作文，在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考，你認(rèn)為寫作文應(yīng)該注意哪些方面呢？我們?yōu)槟暨x了一些最好的“防震救災(zāi)作文”內(nèi)容，感恩光臨希望我們的資源對(duì)您有幫助！

防震救災(zāi)作文 篇1

5月12日下午14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了罕見的8。0級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，學(xué)校正是上課時(shí)間。也許，孩子們還沒來得及聽清老師念的第一個(gè)英語單詞，也許，他們還沒來得及算完第一道數(shù)學(xué)題，也許，他們還沒聽完老師念的第一篇作文，一時(shí)間，地面開始劇烈晃動(dòng)，他們還沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么事，就被倒塌的房屋埋在了底下。

地震發(fā)生后，全國(guó)各地的救援隊(duì)紛紛趕往四川，去救助那些被埋在廢墟底下的人們。溫家寶總理一再叮囑：“只要有一線希望，我們都要盡百倍的努力!”是啊，遇難的大都是孩子們，都是祖國(guó)希望的花朵，現(xiàn)在，他們正面臨著生命的考驗(yàn)，這對(duì)他們來說是何等的殘酷啊!

某救援隊(duì)在一家幼兒園的廢墟中發(fā)現(xiàn)了9個(gè)兒童，他們正欲救時(shí)，余震又來了，他們不得不撤退，其中一救援隊(duì)員哭喊著：“讓我再救最后一個(gè)吧!”他冒著生命危險(xiǎn)從廢墟中拉出了一個(gè)小女孩，卻被一塊大石頭砸傷了腳。爾后，他們只得眼睜睜地看著那8個(gè)鮮活的生命被掩埋在廢墟底下。

一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，就會(huì)匯成愛的海洋。再大的困難，除以13億，就是八個(gè)大字：抗震救災(zāi)，眾志成城!

在此，我們呼吁身邊的同學(xué)們，伸出我們的雙手，奉獻(xiàn)我們的愛心，為災(zāi)區(qū)的救援和重建貢獻(xiàn)自己的一份力量!讓我們一起勇敢行動(dòng)，于危難中托起愛的方舟，幫助受災(zāi)同胞度過難關(guān)，我們充分理解受災(zāi)同胞的心情，感受他們的傷痛，因?yàn)槲覀儗?duì)生命有著共同的理解，更因?yàn)槲覀兌际且患胰?

防震救災(zāi)作文 篇2

防震救災(zāi)

地震是自然界最具破壞性的災(zāi)害之一，它常常給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失。為了提高防震救災(zāi)意識(shí)，保護(hù)人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，我們必須加強(qiáng)地震預(yù)防工作，提高自救互救能力。

我們應(yīng)該加強(qiáng)地震科普教育，普及地震知識(shí)。人們只有了解地震的發(fā)生原因和預(yù)兆，才能更好地保護(hù)自己。地震預(yù)防知識(shí)應(yīng)該在小學(xué)、中學(xué)課堂中進(jìn)行常年循環(huán)教育，使孩子們養(yǎng)成防震的習(xí)慣。同時(shí)，要利用各種媒體，發(fā)揮新聞媒體的作用，定期向大眾通報(bào)地震預(yù)警信息，提醒人們?cè)诘卣饋砼R時(shí)采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施。

在城市規(guī)劃和建設(shè)過程中要注重地震的預(yù)防。地震對(duì)建筑物的破壞是致命的，因此我們要加強(qiáng)建筑物防震設(shè)計(jì)，采用符合地震要求的建筑結(jié)構(gòu)和材料。同時(shí)，對(duì)舊城區(qū)和農(nóng)村地區(qū)存在的安全隱患，需要及早整治，重點(diǎn)加固老舊房屋和地質(zhì)災(zāi)害隱患地帶。對(duì)重點(diǎn)城市和地震風(fēng)險(xiǎn)高的區(qū)域，還可以建設(shè)地震度假村和避難所，提供給人們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)的緊急避難。

提高自救互救能力非常重要。地震來臨時(shí)，人們應(yīng)該迅速找到合適的避險(xiǎn)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離高樓、玻璃窗、電線桿等高危地點(diǎn)。在地震來襲時(shí)，人們應(yīng)該懂得如何正確的保護(hù)自己，例如躲在桌子下、臥倒在墻角等等。人們應(yīng)該學(xué)習(xí)急救知識(shí)，學(xué)會(huì)急救的方法與技巧，以便在地震后及時(shí)救助受傷的人員。在自救的同時(shí)，互相幫助也是非常重要的，人們要團(tuán)結(jié)起來，積極開展互助救援活動(dòng)，提高抵御地震災(zāi)害的能力。

地震救災(zāi)工作不僅需要政府的支持和組織，也需要全社會(huì)的普遍參與。政府要健全法律法規(guī)，完善地震監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)體系，建立緊急預(yù)警和救援機(jī)制。同時(shí)，政府還要加大投入，加強(qiáng)對(duì)地震災(zāi)區(qū)的援助和重建工作。全社會(huì)應(yīng)該積極參與地震救災(zāi)志愿者隊(duì)伍，為受災(zāi)人民提供力所能及的幫助。

防震救災(zāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力。只有加強(qiáng)地震防范意識(shí)，不斷提高自救互救能力，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。希望大家都能關(guān)注防震救災(zāi)，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。

防震救災(zāi)作文 篇3

“5.12”汶川大地震震撼了每一個(gè)中國(guó)人的心靈，全國(guó)各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災(zāi)當(dāng)中去。作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線抗震救災(zāi)，責(zé)無旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災(zāi)技術(shù)支援隊(duì)的一員，奔赴四川綿陽、北川等地，參加抗震救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)人民、援建部隊(duì)、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個(gè)軍人神圣的使命。

我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學(xué)院臨時(shí)安置點(diǎn)為災(zāi)民提供飲用水。期間，我們和普通災(zāi)民一樣，同吃同睡。時(shí)值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周圍又不透風(fēng)，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿了整個(gè)帳篷，我們?cè)诶锩鏌o異于在蒸籠里一般。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我們必須早起晚睡，條件非常艱苦。

此后，我又被調(diào)到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點(diǎn)抗災(zāi)。這是一個(gè)規(guī)模比較大的供水點(diǎn)，由于供水量大，我們每天早上五點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能睡覺。供水點(diǎn)在路邊，每天過往的車輛非常多，大部分又都是救災(zāi)部隊(duì)、援建單位的重型車輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時(shí)，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。

但是，我始終保持著一個(gè)高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時(shí)間里，為災(zāi)區(qū)人民多做一些實(shí)事。

在抗震救災(zāi)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災(zāi)，院領(lǐng)導(dǎo)親自給我們送行，單位領(lǐng)導(dǎo)安排好后方事務(wù);在災(zāi)區(qū)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來慰問指導(dǎo)，與我們通吃同住，身先士卒;抗災(zāi)救災(zāi)回來，院領(lǐng)導(dǎo)又親自迎接，這些，都讓我們感動(dòng)，也給予了我們極大的動(dòng)力，深感我們做得還太少。

回想這一段特殊的時(shí)光，感慨頗多。

首先，對(duì)于抗震救災(zāi)，應(yīng)該保持一個(gè)積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)，危難時(shí)刻挺身而出，是我們義不容辭的職責(zé)。這次地震范圍廣、威力大，救災(zāi)任務(wù)尤其繁重，每一個(gè)軍人在履行好本職崗位的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)做好奔赴一線抗震救災(zāi)的準(zhǔn)備。對(duì)于我來說，能夠被派到一線，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，使命光榮，責(zé)任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準(zhǔn)備，馬上出發(fā)。在災(zāi)區(qū)的二十多天時(shí)間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個(gè)積極平常的心態(tài)。

第二，盡自己所能，用自己的行動(dòng)贏得人民的信任和擁護(hù)。盡管我們的抗震救災(zāi)行動(dòng)不是在最前線，但是我們的崗位同樣重要。水是 生命之源，保質(zhì)保量地向?yàn)?zāi)區(qū)人民輸送合格的水源，將對(duì)奪取抗震救災(zāi)的最后勝利起到不可替代的作用。我們應(yīng)該牢記，到了災(zāi)區(qū)就是為了災(zāi)區(qū)人民服務(wù)的，我們唯一的權(quán)利就是付出，此外沒有任何特權(quán)。在災(zāi)區(qū)期間，我時(shí)刻用這一點(diǎn)提醒自己。每天晚睡早起，臟活累活爭(zhēng)著干，搶著干，主動(dòng)積極地爭(zhēng)取多為災(zāi)區(qū)人民做一些事情。在服務(wù)中，保持一個(gè)友善的態(tài)度，視人民為親人，通過無言的行動(dòng)，贏取人民的信任和支持。在綿陽抗震救災(zāi)期間，該救災(zāi)點(diǎn)本來沒有安排淋浴車，但是我看到災(zāi)區(qū)人民需要淋浴時(shí)，主動(dòng)和上級(jí)聯(lián)系，匯報(bào)情況，上級(jí)調(diào)派過來一輛淋浴車，受到災(zāi)區(qū)人民的極大歡迎。在北川擂鼓鎮(zhèn)期間，有一次，天降暴雨，河水上漲，沖沒了我們的水泵，為了搶救水泵，我們二話不說，跳進(jìn)河中，拼盡全力將水泵搶救上來，保證了后續(xù)救災(zāi)任務(wù)的施行。通過這些行動(dòng)，我們得到災(zāi)區(qū)的人民信任和擁護(hù)，也樹立了良好的軍人形象

第三，履行好本職工作也是對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大支持。說實(shí)話，地震發(fā)生以后，我就希望有機(jī)會(huì)去前線抗震救災(zāi)，但是由于崗位的需要，暫時(shí)沒有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實(shí)，履行好本職工作也是對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會(huì)涉及到教研室相關(guān)工作的重新安排，因此，多分擔(dān)一些本單位的工作，就是對(duì)災(zāi)區(qū)，對(duì)奔赴災(zāi)區(qū)一線同志的最好支持。被派到災(zāi)區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對(duì)抗災(zāi)救災(zāi)應(yīng)有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過捐款等各種不同方式支援災(zāi)區(qū)。

第四，要把為人民服務(wù)作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災(zāi)是一項(xiàng)重大的任務(wù)，但是這畢竟這是臨時(shí)性的。為人民服務(wù)，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應(yīng)該在日常生活中恪守軍人道德，在一點(diǎn)一滴中服務(wù)人民。人的生命有限的，但是服務(wù)人民是無限的。

我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當(dāng)親人，全心全意為人民服務(wù)，在災(zāi)區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兊母冻?，才?huì)有災(zāi)民會(huì)給我們送食物和水果，才會(huì)有災(zāi)民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護(hù)我們，是因?yàn)槲覀儊碜运麄儯?wù)他們，我們和他們心連心。“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應(yīng)當(dāng)牢記我軍宗旨，永遠(yuǎn)做人民的子弟兵。

防震救災(zāi)作文 篇4

地震是地球上主要的自然災(zāi)害之一。但通常來講，3級(jí)以下的地震釋放的能量很小，對(duì)建筑物不會(huì)造成明顯的損害。5級(jí)以上的地震就有可能造成人員傷亡。那么我們?cè)撛趺磸牡卣鹬刑映鰜砟?

在地震之前總會(huì)有預(yù)兆的，馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家??這些預(yù)兆會(huì)讓人知道，即將會(huì)地震。

發(fā)生地震時(shí)，你千萬不要認(rèn)為你一定會(huì)必死無疑，其實(shí)，你還有很多自救的辦法——地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你;如果你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷;如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山，要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去;如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。

你知道嗎?5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶川、北川，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??西南處，國(guó)有殤。這是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的

一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬平方公里的`中國(guó)大地!為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院決定，205月19日至21日為全國(guó)哀悼日。自起，每年5月12日為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。

我可不希望有一些地震會(huì)發(fā)生，所以，只要我們做好以下幾點(diǎn)，就可以防止地震發(fā)生：

1保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。

2、 工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。

3、 要保護(hù)臭氧層，汽車不要排放廢氣。

4、 小心用火，不亂丟煙頭。

5、 要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。

6、 節(jié)約用水，珍惜每一滴水。

經(jīng)過我的講解，你們對(duì)防震減災(zāi)都有了一定的認(rèn)識(shí)了吧。以，讓我們行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)難。

防震救災(zāi)作文 篇5

20xx年5月12日下午2時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來的8.0級(jí)特大地震襲擊了四川汶川，造成了重大人員傷亡。地震發(fā)生后，電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體幾乎說的全是抗震救災(zāi)的事情，這場(chǎng)災(zāi)難牽動(dòng)了全國(guó)十三億人民的心，大家有錢的出錢，有力的出力，每個(gè)中國(guó)人都伸出了援助之手。

成龍、楊受成捐款1000萬，李連杰“壹基金”捐款100萬，倪萍捐款100萬，劉歡捐款50萬，中國(guó)移動(dòng)捐款2.862億，中國(guó)工商銀行捐款1億500萬……看到這一組組數(shù)字，都讓我的眼淚，止不住的掉下來，涓滴之水，終能匯流成河。捐贈(zèng)其實(shí)不論多少，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，哪怕僅僅是一元錢，甚至只是一個(gè)祝福，一定能夠匯成愛的暖流，流進(jìn)災(zāi)區(qū)群眾的心田。

這些天，電視上有關(guān)抗震救災(zāi)的節(jié)目天天在報(bào)道，我不敢看，但是我又忍不住去看。那一個(gè)個(gè)感人的畫面，一句句深刻的話語，一首首優(yōu)美的，永遠(yuǎn)地刻在了我的記憶深處。

救援人員在一個(gè)幼兒園的廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困的小女孩。廢墟隨時(shí)都有可能因余震而再次坍塌，十多名隊(duì)員迅速趕來?！笆迨澹也慌?，你們不要擔(dān)心?！本仍^程中，孩子反倒安慰起隊(duì)員們。一塊塊石頭被移開，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)小女孩的雙腿被卡，下半身沾滿鮮?！皟芍焕匣⑴艿每臁惫ぞ吆?jiǎn)單，救援工作十分緩慢，就在大家萬分焦急之時(shí)，她竟然唱起了兒歌。孩子說：“我唱歌就不會(huì)覺得痛?！焙⒆颖痪瘸龊?，隊(duì)員們記住了她的名字??任思雨。

在搜救過程中，像這樣感人的故事還有很多很多，雖然都是一個(gè)個(gè)陌生的名字和面孔，但我們都是中國(guó)人，是自己的好伙伴。

災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，雖然我不能與你們一同并肩奮戰(zhàn)，但我時(shí)刻與你們同在，時(shí)刻為你們祈禱，希望你們每個(gè)人平平安安。作為學(xué)生，我們要更加努力的學(xué)習(xí)，要取得更好的成績(jī)來回報(bào)社會(huì)。讓我們共同攜起手來，共度難關(guān)，重建家園！

防震救災(zāi)作文 篇6

地震毀了我們的家園，但卻推不垮我們的心靈家園!小編收集防震救災(zāi)的作文，歡迎閱讀。

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第一篇：防震救災(zāi)

公元二零零八年五月十二日，在中國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了里氏8。0級(jí)的大地震。這是新中國(guó)成立以來強(qiáng)度最強(qiáng)，范圍最廣的一次大地震。看著災(zāi)區(qū)一片片廢墟，那觸目驚心的不斷增加的傷亡人數(shù)，那一個(gè)個(gè)妻離子散、家破人亡的家庭與抱頭痛哭的人們，真令人難受、揪心。正所謂一方有難，八方支援，每個(gè)中華兒女都想在這次災(zāi)難中伸出援助之手，盡一份綿薄之力，使災(zāi)區(qū)同胞早日擺脫苦難，重建家園。

大災(zāi)更顯大愛!在抗災(zāi)的戰(zhàn)場(chǎng)上，連續(xù)的余震、惡劣的天氣與房屋可能突然倒塌的危險(xiǎn)，并沒有嚇倒支援災(zāi)區(qū)的特警、武警及消防隊(duì)員。他們?cè)谟H臨第一線的國(guó)務(wù)院總理溫家寶的打指揮下，夜以繼日地工作著：一個(gè)被廢墟掩埋了二十六個(gè)小時(shí)的小學(xué)生被救了出來;一個(gè)被水泥板壓了四十三小時(shí)的婦女脫險(xiǎn);一個(gè)被困在夾層中的老年人在七十六小時(shí)后也被成功解救……一名戰(zhàn)士倒下了，另一名戰(zhàn)士又頂了上去。只要有一線希望，就不會(huì)放棄?？伤麄儏s忘卻了自己的家人至今仍生死未卜!

在戰(zhàn)場(chǎng)外，到了午夜，獻(xiàn)血屋外仍排著長(zhǎng)龍;捐款箱里，各界人士捐的1元、2元甚至幾萬元多得不計(jì)其數(shù);在醫(yī)院里，醫(yī)生人手不夠，志愿者便自告奮勇義務(wù)協(xié)助醫(yī)生;公路上，許多人利用自己的私家車來運(yùn)送救災(zāi)物資……

地震毀了我們的家園，但卻推不垮我們的心靈家園!

讓我們眾志成城，與災(zāi)區(qū)人民手拉手，心連心，共渡難關(guān)!重建家園，我們的明天會(huì)更美好!

第二篇：防震救災(zāi)

5月12日下午14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了罕見的8。0級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，學(xué)校正是上課時(shí)間。也許，孩子們還沒來得及聽清老師念的第一個(gè)英語單詞，也許，他們還沒來得及算完第一道數(shù)學(xué)題，也許，他們還沒聽完老師念的第一篇作文，一時(shí)間，地面開始劇烈晃動(dòng)，他們還沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么事，就被倒塌的房屋埋在了底下。

地震發(fā)生后，全國(guó)各地的救援隊(duì)紛紛趕往四川，去救助那些被埋在廢墟底下的人們。溫家寶總理一再叮囑：“只要有一線希望，我們都要盡百倍的努力!”是啊，遇難的大都是孩子們，都是祖國(guó)希望的花朵，現(xiàn)在，他們正面臨著生命的考驗(yàn)，這對(duì)他們來說是何等的殘酷啊!

某救援隊(duì)在一家幼兒園的廢墟中發(fā)現(xiàn)了9個(gè)兒童，他們正欲救時(shí)，余震又來了，他們不得不撤退，其中一救援隊(duì)員哭喊著：“讓我再救最后一個(gè)吧!”他冒著生命危險(xiǎn)從廢墟中拉出了一個(gè)小女孩，卻被一塊大石頭砸傷了腳。爾后，他們只得眼睜睜地看著那8個(gè)鮮活的生命被掩埋在廢墟底下。

一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，就會(huì)匯成愛的海洋。再大的困難，除以13億，就是八個(gè)大字：抗震救災(zāi)，眾志成城!

在此，我們呼吁身邊的同學(xué)們，伸出我們的雙手，奉獻(xiàn)我們的愛心，為災(zāi)區(qū)的救援和重建貢獻(xiàn)自己的一份力量!讓我們一起勇敢行動(dòng)，于危難中托起愛的方舟，幫助受災(zāi)同胞度過難關(guān)，我們充分理解受災(zāi)同胞的心情，感受他們的傷痛，因?yàn)槲覀儗?duì)生命有著共同的理解，更因?yàn)槲覀兌际且患胰?

第三篇：防震救災(zāi)

5月12日，一個(gè)不幸的`日子，四川汶川發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震。突如其來的自然災(zāi)害，給中國(guó)帶來了重大損失。房屋倒塌，一個(gè)個(gè)生命倒了下去。中國(guó)的武警官兵、軍隊(duì)、醫(yī)生、護(hù)士紛紛趕到現(xiàn)場(chǎng)。胡錦濤、溫家寶等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人紛紛在第一線趕往災(zāi)區(qū)，并親自指揮抗震救災(zāi)。

在他們的幫助下，一個(gè)幼小的生命被救出來了，他們歡呼;一個(gè)婦女被救出來了，他們歡呼;一個(gè)老人被救出來了，他們歡呼……一個(gè)個(gè)生命被救出來了。連續(xù)奮戰(zhàn)的人們，他們不感到累，因?yàn)樗麄冎酪环忠幻刖湍芫瘸鲂掖嬲?，他們努力著，為中?guó)加油!四川加油!

俗話說得好 ：“ 一方有難，八方支援。”明星們你五萬，他十萬，我們學(xué)生們你五十，他一百。因?yàn)槲覀冎溃覀兙璩龅拿恳辉X對(duì)他們來說都是關(guān)愛，都是祝福。

在電視上我看到，地震發(fā)生八十多個(gè)小時(shí)后，外國(guó)救援隊(duì)在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一位幸存者，經(jīng)過十幾小時(shí)后，被成功救出，可那些奮戰(zhàn)的武警官兵，因?yàn)闆]有好好休息，飯也讓給災(zāi)區(qū)的人們吃，嚴(yán)重出現(xiàn)了惡心、嘔吐。還看到，一為老師為了保護(hù)四位學(xué)生，自己獻(xiàn)出了寶貴生命。這兩件事，我看了非常感動(dòng)，因?yàn)樗麄兛傁胫鴦e人，不顧自己，真?zhèn)ゴ?

地震無情，人間有情。我相信，中國(guó)人民十三億人口手挽手、心連心。可怕的自然災(zāi)害會(huì)遠(yuǎn)離我們，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人!

第四篇：防震救災(zāi)

2008年5月12日下午，發(fā)生了一次與唐山大地震可以相媲美的汶川大地震，這次有8級(jí)，絕對(duì)是中國(guó)華夏人民的災(zāi)難。不管是在校學(xué)習(xí)的小學(xué)生還是在場(chǎng)工作的大人，都無一幸免。

當(dāng)電視上播出一所中學(xué)倒塌時(shí)，我哭了，我恨大自然的狠毒，恨科技得不先進(jìn)。昨天在湖南五一廣場(chǎng)上用蠟燭點(diǎn)燃了5。12這三個(gè)大字，我看到了——看到了每個(gè)中國(guó)人民誠(chéng)懇的表情，看到了預(yù)留在臉上的淚珠，看到了有人不斷的把錢放到捐款箱，每個(gè)人的表情都是痛苦的，像是失去了重要的東西。

接到通知后，我們郭店中心小學(xué)也立刻捐起了錢，我毫不猶豫的拿出了10塊錢交給老師，不知我，連班上幾位貧困的同學(xué)也伸出了援助之手，因?yàn)檫@不單單是錢，也是對(duì)汶川人民地支持、鼓勵(lì)，至此天災(zāi)更能體現(xiàn)出中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，我相信，那些被埋在地下的人們一定不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兪撬麄兊木裨慈陔娨暽衔铱匆娏嗽S多家人奮不顧身的跑到了學(xué)校，可迎接他的全部都是廢墟，他們不肯放棄，不顧生命的用雙手來挖掘，還喊著兒女的名字，這讓我想到了曾經(jīng)學(xué)過的一篇作文，《地震中的父與子》。

現(xiàn)在，我們能做得就是點(diǎn)一盞燈，為那些親人祝福，愿他們能活下來，我們一定要眾志成城，堅(jiān)信多捐一塊錢就能救活一個(gè)生命，一塊錢就是一個(gè)面包，就是一瓶水。

中國(guó)人的團(tuán)結(jié)是獨(dú)有的，所以才有改革開放的今天，我真心祝愿我們中國(guó)能逃脫此節(jié)。

防震救災(zāi)作文 篇7

成龍、楊受成捐款1000萬，李連杰“壹基金”捐款100萬，倪萍捐款100萬，劉歡捐款50萬，中國(guó)移動(dòng)捐款2.862億，中國(guó)工商銀行捐款1億500萬……看到這一組組數(shù)字，都讓我的眼淚，止不住的\'掉下來，涓滴之水，終能匯流成河。捐贈(zèng)其實(shí)不論多少，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，哪怕僅僅是一元錢，甚至只是一個(gè)祝福，一定能夠匯成愛的暖流，流進(jìn)災(zāi)區(qū)群眾的心田。

這些天，電視上有關(guān)抗震救災(zāi)的節(jié)目天天在報(bào)道，我不敢看，但是我又忍不住去看。那一個(gè)個(gè)感人的畫面，一句句深刻的話語，一首首優(yōu)美的，永遠(yuǎn)地刻在了我的記憶深處。

救援人員在一個(gè)幼兒園的廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困的小女孩。廢墟隨時(shí)都有可能因余震而再次坍塌，十多名隊(duì)員迅速趕來。“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心?！本仍^程中，孩子反倒安慰起隊(duì)員們。一塊塊石頭被移開，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)小女孩的雙腿被卡，下半身沾滿鮮?！皟芍焕匣⑴艿每臁惫ぞ吆?jiǎn)單，救援工作十分緩慢，就在大家萬分焦急之時(shí)，她竟然唱起了兒歌。孩子說：“我唱歌就不會(huì)覺得痛。”孩子被救出后，隊(duì)員們記住了她的名字??任思雨。

在搜救過程中，像這樣感人的故事還有很多很多，雖然都是一個(gè)個(gè)陌生的名字和面孔，但我們都是中國(guó)人，是自己的好伙伴。

災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，雖然我不能與你們一同并肩奮戰(zhàn)，但我時(shí)刻與你們同在，時(shí)刻為你們祈禱，希望你們每個(gè)人平平安安。作為學(xué)生，我們要更加努力的學(xué)習(xí)，要取得更好的成績(jī)來回報(bào)社會(huì)。讓我們共同攜起手來，共度難關(guān)，重建家園！

防震救災(zāi)作文 篇8

防震救災(zāi)這件事情不知道從什么時(shí)候開始變成了我們生活中一向重要議程，或許是從xx開始的吧！

xx年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，導(dǎo)致數(shù)萬人失去了寶貴的生命，財(cái)產(chǎn)受到極大損失。我們除了震驚之外，更多的是要反?。喝绻覀?nèi)巳硕紩?huì)一點(diǎn)防震常識(shí)，又怎會(huì)面對(duì)死亡而束手無策？

避震應(yīng)該選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)，能掩護(hù)身體的物體下，易于形成三角形空間的地方，空間要小，有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。

身體應(yīng)采用的姿勢(shì)；伏爾待定，蹲下或坐下，盡量卷曲身體，降低身體重心。抓住桌腳等牢固的物體。

需要重點(diǎn)保護(hù)的器官是；頭頸、眼睛、口鼻。

如果地震了，你被壓在廢墟底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)等懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手

我們只有記住這些，掌握這些防震救災(zāi)的知識(shí)，在遇到地震時(shí)，才能盡可能的把生命保存下來。防震救災(zāi)，從我做起，在災(zāi)難面前希望你可以用最冷靜的態(tài)度保護(hù)自己，救護(hù)別人！

初二:luoguifu

防震救災(zāi)作文 篇9

“5.12”汶川大地震震撼了每一個(gè)中國(guó)人的心靈，全國(guó)各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災(zāi)當(dāng)中去。作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線抗震救災(zāi)，責(zé)無旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災(zāi)技術(shù)支援隊(duì)的一員，奔赴四川綿陽、北川等地，參加抗震救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)人民、援建部隊(duì)、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個(gè)軍人神圣的使命。

我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學(xué)院臨時(shí)安置點(diǎn)為災(zāi)民提供飲用水。期間，我們和普通災(zāi)民一樣，同吃同睡。時(shí)值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周圍又不透風(fēng)，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿了整個(gè)帳篷，我們?cè)诶锩鏌o異于在蒸籠里一般。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我們必須早起晚睡，條件非常艱苦。

此后，我又被調(diào)到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點(diǎn)抗災(zāi)。這是一個(gè)規(guī)模比較大的供水點(diǎn)，由于供水量大，我們每天早上五點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能睡覺。供水點(diǎn)在路邊，每天過往的車輛非常多，大部分又都是救災(zāi)部隊(duì)、援建單位的重型車輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時(shí)，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。

但是，我始終保持著一個(gè)高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時(shí)間里，為災(zāi)區(qū)人民多做一些實(shí)事。

在抗震救災(zāi)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災(zāi)，院領(lǐng)導(dǎo)親自給我們送行，單位領(lǐng)導(dǎo)安排好后方事務(wù);在災(zāi)區(qū)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來慰問指導(dǎo)，與我們通吃同住，身先士卒;抗災(zāi)救災(zāi)回來，院領(lǐng)導(dǎo)又親自迎接，這些，都讓我們感動(dòng)，也給予了我們極大的動(dòng)力，深感我們做得還太少。

回想這一段特殊的時(shí)光，感慨頗多。

首先，對(duì)于抗震救災(zāi)，應(yīng)該保持一個(gè)積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)，危難時(shí)刻挺身而出，是我們義不容辭的職責(zé)。這次地震范圍廣、威力大，救災(zāi)任務(wù)尤其繁重，每一個(gè)軍人在履行好本職崗位的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)做好奔赴一線抗震救災(zāi)的準(zhǔn)備。對(duì)于我來說，能夠被派到一線，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，使命光榮，責(zé)任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準(zhǔn)備，馬上出發(fā)。在災(zāi)區(qū)的二十多天時(shí)間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個(gè)積極平常的心態(tài)。

第二，盡自己所能，用自己的行動(dòng)贏得人民的信任和擁護(hù)。盡管我們的抗震救災(zāi)行動(dòng)不是在最前線，但是我們的崗位同樣重要。水是 生命之源，保質(zhì)保量地向?yàn)?zāi)區(qū)人民輸送合格的水源，將對(duì)奪取抗震救災(zāi)的最后勝利起到不可替代的作用。我們應(yīng)該牢記，到了災(zāi)區(qū)就是為了災(zāi)區(qū)人民服務(wù)的，我們唯一的權(quán)利就是付出，此外沒有任何特權(quán)。在災(zāi)區(qū)期間，我時(shí)刻用這一點(diǎn)提醒自己。每天晚睡早起，臟活累活爭(zhēng)著干，搶著干，主動(dòng)積極地爭(zhēng)取多為災(zāi)區(qū)人民做一些事情。在服務(wù)中，保持一個(gè)友善的態(tài)度，視人民為親人，通過無言的行動(dòng)，贏取人民的信任和支持。在綿陽抗震救災(zāi)期間，該救災(zāi)點(diǎn)本來沒有安排淋浴車，但是我看到災(zāi)區(qū)人民需要淋浴時(shí)，主動(dòng)和上級(jí)聯(lián)系，匯報(bào)情況，上級(jí)調(diào)派過來一輛淋浴車，受到災(zāi)區(qū)人民的極大歡迎。在北川擂鼓鎮(zhèn)期間，有一次，天降暴雨，河水上漲，沖沒了我們的水泵，為了搶救水泵，我們二話不說，跳進(jìn)河中，拼盡全力將水泵搶救上來，保證了后續(xù)救災(zāi)任務(wù)的施行。通過這些行動(dòng)，我們得到災(zāi)區(qū)的人民信任和擁護(hù)，也樹立了良好的軍人形象

第三，履行好本職工作也是對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大支持。說實(shí)話，地震發(fā)生以后，我就希望有機(jī)會(huì)去前線抗震救災(zāi)，但是由于崗位的需要，暫時(shí)沒有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實(shí)，履行好本職工作也是對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會(huì)涉及到教研室相關(guān)工作的重新安排，因此，多分擔(dān)一些本單位的工作，就是對(duì)災(zāi)區(qū)，對(duì)奔赴災(zāi)區(qū)一線同志的最好支持。被派到災(zāi)區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對(duì)抗災(zāi)救災(zāi)應(yīng)有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過捐款等各種不同方式支援災(zāi)區(qū)。

第四，要把為人民服務(wù)作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災(zāi)是一項(xiàng)重大的任務(wù)，但是這畢竟這是臨時(shí)性的。為人民服務(wù)，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應(yīng)該在日常生活中恪守軍人道德，在一點(diǎn)一滴中服務(wù)人民。人的生命有限的，但是服務(wù)人民是無限的。

我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當(dāng)親人，全心全意為人民服務(wù)，在災(zāi)區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兊母冻?，才?huì)有災(zāi)民會(huì)給我們送食物和水果，才會(huì)有災(zāi)民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護(hù)我們，是因?yàn)槲覀儊碜运麄?，服?wù)他們，我們和他們心連心?！败娒駡F(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應(yīng)當(dāng)牢記我軍宗旨，永遠(yuǎn)做人民的子弟兵。

生命對(duì)于每一個(gè)人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。

今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對(duì)待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑。”接下來老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。

在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。

在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。

這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。

通過這次演練我知道了生命對(duì)于一個(gè)人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹立防震減災(zāi)意識(shí)。

還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。

通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識(shí)，大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。。這次地震逃生演練、不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺(tái)上。另外，還讓我們親身體會(huì)到了在逃生過程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排好撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護(hù)師生的生命安全。

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防震減災(zāi)作文

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防震減災(zāi)作文【篇1】

遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。一次次地震把家庭拆散，像死神一般可怕帶走一個(gè)個(gè)生命，我們無力改變這些災(zāi)難，但可以去避免。那么地震了我們?cè)撛趺崔k，下面跟我一起了解一下吧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生地震大約500萬次。最有影響力的是唐山地震，它的慘痛教訓(xùn)給人們?cè)斐闪丝终鹦睦?。但是?qǐng)不要畏懼地震，用樂觀的心去對(duì)待地震，只要有地震常識(shí)，相信你一定能度過難關(guān)！地震像平常的刮風(fēng)下雨一樣，是一種常見的自然現(xiàn)象，是有前兆的。

比如在震前有異常的動(dòng)物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無處不在。我們可以觀察它們才預(yù)測(cè)地震。比如狗開始狂叫、亂咬；牛、馬、驢、騾驚慌不安、不進(jìn)廄、不進(jìn)食；鼠白天成群出洞，像醉酒似的發(fā)呆、不怕人、驚恐亂竄、叼著小鼠搬家；魚在水面上亂跳……在地震前我們要做好平時(shí)的準(zhǔn)備工作，這是將災(zāi)害損失減少至最低程度的基本條件。例如在玻璃上粘上透明薄膜或膠布，以防止玻璃破碎時(shí)四處飛濺，再備好較厚實(shí)的拖鞋，防止散亂在地面上的玻璃碎片傷人；隨身攜帶水、餅干、口罩、急救醫(yī)藥箱等必備用品，這些不起眼的物品，在地震中的效果可是極大的！經(jīng)常召開家庭會(huì)議，教育領(lǐng)導(dǎo)幼兒防震的知識(shí)，進(jìn)行地震演習(xí)……這些都是我們力所能及的事，做好了，地震安全的保障就多了點(diǎn)。也許你會(huì)問：地震我們逃避不了死亡嗎？我會(huì)否定。地震時(shí)假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會(huì)獲得安全，躲過災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失，甚至死亡。首先如果時(shí)間短暫無法逃離，不要以為已經(jīng)是死路一條，我們可以尋找避震空間，躲到堅(jiān)固的桌子或床下，或窄小的地方衛(wèi)生間，切記不能在床上，窗戶下。

地震時(shí)，還要盡量采取一些可以保護(hù)自己的姿勢(shì)，比如：蹲下或坐下，盡量蜷曲身體；趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；抓住身邊牢固的物體，以防身體移位導(dǎo)致暴露在堅(jiān)實(shí)物體外而受傷；低頭、閉眼，以防異物傷害、口鼻進(jìn)異物，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。地震時(shí)還不能跳樓，坐電梯，互相擁擠等，這么做只是徒勞……知道了那么多，你還對(duì)地震充滿恐懼嗎？這總結(jié)出正確使用防震方法，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)地震災(zāi)害是抵抗地震的良方！讓我們珍惜生命，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)，防患于未來，使我們的明天更加燦爛！

防震減災(zāi)作文【篇2】

五月是個(gè)春光明媚的季節(jié)，是個(gè)鮮花燦爛的日子。而對(duì)我國(guó)的四川人民來說，五月是一個(gè)充滿血淚的季節(jié)，是個(gè)天塌地陷的日子。去年的五月十二日，汶川地震讓多少白發(fā)的父母痛失他們心愛的兒女;讓多少天真無邪的兒童找不到自己的娘親;讓多少夢(mèng)中的少年魂飛天外;讓多少溫馨的家庭轉(zhuǎn)眼間灰飛煙散。盡管，我們的總書記在第一時(shí)間里趕到了現(xiàn)場(chǎng);盡管我們的官兵歷盡千辛萬苦前往營(yíng)救;盡管全國(guó)幾萬萬同胞齊心援助;盡管今天的四川人已經(jīng)重建家園。可坐在寬敞的教室里的孩子能不對(duì)曾經(jīng)的陰罹心有余悸嗎?四川之外的地球人能不對(duì)自己居住的環(huán)境居安思危嗎?抗震減災(zāi)已經(jīng)成了全國(guó)乃至全世界人民共同面臨的問題。各種自然災(zāi)害的發(fā)生都是人類無法預(yù)料和控制的，而地震給人類帶來的損害，特別是心理上的損害仍居群災(zāi)之首，那么地震來了我們?cè)撛趺崔k呢?

首先在接到地震來臨的預(yù)報(bào)時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)保持一個(gè)良好的心理狀態(tài)，從容鎮(zhèn)定，不慌不急，聽從上級(jí)的指揮，不能自顧逃命，到處亂跑，或聽信謠言以訛傳訛，害怕心理是要不得的，也是無際于事的。

其次，每家必須準(zhǔn)備好生活急需的食物和藥物，比如餅干、方便面、罐頭、飲用水等，另外還有用于急救的外傷繃帶、消炎藥品，如感冒藥、云南白藥等。最好能隨身攜帶一個(gè)手電，它可以給你帶來一定的方便。

再其次，在地震來臨撤離前要記住關(guān)掉水電煤氣等，要先讓老人孩子先撤離，住樓房的人不要想打開窗戶往下跳，要因地制宜，找一個(gè)較為安全的地方避一下，如堅(jiān)固的桌子床的下面，衣柜旁邊，墻根旁邊等，這樣大大增加了安全性。

最后，真的地震來臨了，時(shí)間就是生命，受災(zāi)的人民要學(xué)會(huì)自救，不論是家人、鄰居、還是同事、只要是最近有人被埋壓，就要先救他們，這樣就可節(jié)約時(shí)間，減少死亡。

也就是說，我們必須有抗震減災(zāi)的意識(shí)，還必須具備著抗震救災(zāi)的常識(shí)，再就是有生產(chǎn)自救的能力和救人救己的高尚品德。

親愛的同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的本領(lǐng);學(xué)習(xí)愛護(hù)自然，保護(hù)自然的知識(shí);學(xué)會(huì)互相幫助互相關(guān)愛;學(xué)會(huì)用心去愛惜自己的家園，珍惜自己的生命。

讓我們協(xié)起手來，為防震減災(zāi)貢獻(xiàn)自己的力量吧!

防震減災(zāi)作文【篇3】

這個(gè)充滿生機(jī)的星球，它養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐约案鞣N各樣的生命。然而，在這充滿昂然生機(jī)的自然界，我們的實(shí)際生活并沒有想象之中的那么安全，存在著種種危機(jī)和災(zāi)難，甚至威脅著自然界的所有生命：地震、洪水、大風(fēng)、火山噴發(fā)……

這些東西也并不是完全沒有辦法，我們不能等著它們的侵犯。我們要防震減災(zāi)，保護(hù)好自然環(huán)境，想盡一切辦法讓我們的地球母親少受到傷害，這是我們?nèi)祟愃軌蜃龅淖畲蟮呢暙I(xiàn)！如果有一天自然災(zāi)害真的來臨，我想我們以我們?nèi)祟惸壳暗目萍妓竭€是不能完全抵擋的，但我們可以充分發(fā)揮我們?nèi)祟惖闹腔?，群策群力，將?zāi)害的損失降低到最小。20xx年5月12日，我想作為任何一名華夏兒女都不會(huì)忘記這一天，八級(jí)地震呀!多么恐怖的數(shù)據(jù)，一時(shí)間噩耗施虐在中華大地上，霎那間，無數(shù)間房屋灰飛煙滅，奪走了無數(shù)中華兒女的寶貴生命。可是，我們中國(guó)人并沒有被這么大的災(zāi)難而嚇到，□總理第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，用最親切的話語鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)人民，振作起來，不要被災(zāi)難嚇到，災(zāi)難很快就會(huì)過去，國(guó)家會(huì)盡全力做好地震中生存的搶救工作。

全國(guó)各條戰(zhàn)線上的救援隊(duì)伍紛紛抵達(dá)了汶川地震現(xiàn)場(chǎng)，譜寫了一曲曲抗震救災(zāi)運(yùn)動(dòng)可歌可泣的動(dòng)人新篇章。由此而見，我們的地球之所以會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)模樣，人類的“貢獻(xiàn)”可少不了。隨著現(xiàn)在的科技水平在不斷提高，人們的生活水平也在不斷提高。人類為了自己眼前的一點(diǎn)利益就對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了破壞。日益積累，就算地球再了不起，也抵擋不住這樣的攻擊。像那些泥石流、山體滑坡、一些因?yàn)榭撤淠具^多而導(dǎo)致的洪水以及大面積土地沙漠化等等一系列的自然災(zāi)害，人類是完全有這個(gè)能力預(yù)防的。在此我衷心地向生存在我們這個(gè)可愛地球上的人類提出幾點(diǎn)意見：一是人人心中要有環(huán)保意識(shí)，要正確認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。二是少砍伐樹木，多植樹造林（是有益的植物都行）。三是盡可能的少制造對(duì)大自然有危害的垃圾。除了以上天災(zāi)以外，還有一些自我原因的災(zāi)害。比如火災(zāi)就是其中的一種，20xx年2月1日烏魯木齊市德匯發(fā)生火災(zāi)，那就是一個(gè)很大的教訓(xùn)。所以，我們更要加強(qiáng)防火的預(yù)防知識(shí)。災(zāi)難并不可怕，試想一下，中國(guó)億萬人民一起抗災(zāi)，再大的災(zāi)難除以十三億，已是寥寥無幾。讓我們?cè)倏纯船F(xiàn)在的地球，災(zāi)難危機(jī)四伏，我們的生活處處受到它的襲擊，但這又能怪誰呢?只不過是人類自己在吃自己種下的惡果。

好好的保護(hù)自然環(huán)境，這便就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊?。防震減災(zāi)，環(huán)保意識(shí)；科學(xué)發(fā)展，共創(chuàng)未來！

防震減災(zāi)作文【篇4】

地震，是一種常見的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)，即地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生地震大約500萬次。其中，絕大多數(shù)地震很小，不用靈敏儀器便覺察不到，約占地震總數(shù)的99%，其余的1%，約5萬次，才會(huì)被人們感覺出來。一般情況下，5級(jí)以上地震就能夠造成破壞，習(xí)慣上稱為破壞性地震，平均每年發(fā)生約1000次；7級(jí)以上強(qiáng)震平均每年18次；8級(jí)以上大震每年發(fā)生1—2次。

那么為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

這是因?yàn)榈厍驎r(shí)時(shí)刻刻都處于運(yùn)動(dòng)變化之中，地球的運(yùn)動(dòng)變化產(chǎn)生許多力，其中最主要的是“防震減災(zāi)”，可以有效減少地震的傷害。

地震有前兆嗎？

地震和風(fēng)雨等自然現(xiàn)象一樣，是有前兆的，是可以預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的。有以下幾個(gè)方面能讓我們知道地震的預(yù)兆：

1、震前動(dòng)物非常

地震前動(dòng)物比人先知先覺的科學(xué)道理目前尚不完全清楚，但是震前動(dòng)物的非?，F(xiàn)象在我國(guó)古代地震資料中早有記載。

2、震前植物非常

震前植物非?，F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定的關(guān)系。

3、震前氣象非常

臨震的氣象非常種類繁多，形式多變，主要包括震前風(fēng)、霜、云、雨、雹、雪、聲、光、電、氣壓、地溫、氣溫、旱澇、日月光象等等，是非常豐富的。震前出現(xiàn)蘭、白閃光，紅綠光。

4、震前地下水非常

地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應(yīng)力的變化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、冒泡、打漩、發(fā)渾、發(fā)響、變溫、變味、浮油花或引起化學(xué)成份的變化等，都是地下水震前的非?，F(xiàn)象。

地震發(fā)生時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)震，立即采取行動(dòng)避震。假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會(huì)獲得安全，躲過災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失。

那么如果地震后被埋壓我們應(yīng)該怎么辦呢？

震后，余震還會(huì)不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自己所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來，設(shè)法脫險(xiǎn)。

總之，地震是我們不可避免的災(zāi)害，但是只要我們用防震知識(shí)武裝自己，就能防止和減少地震給我們帶來的傷害。

防震減災(zāi)作文【篇5】

生命是1，其它是0。要想守住1，就把其它不安全隱患排除掉。

單單的兩個(gè)數(shù)字告訴我們，防災(zāi)減災(zāi)任重而道遠(yuǎn)，不是一蹙而就，需要打持久戰(zhàn)。因?yàn)闉?zāi)害就在身邊，觸手可及。人累了，可以休息；災(zāi)害卻沒有累的那一刻，它無時(shí)無刻不存在著，只要瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，就立馬爆發(fā)。

一個(gè)災(zāi)害毀掉的不僅僅是一個(gè)家庭，對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)危害不可低估。遠(yuǎn)離災(zāi)害，建設(shè)幸福家園，減災(zāi)防災(zāi)從我做起不是一句口號(hào)，而是最樸實(shí)的一句話，它讓我們更加珍愛生命愛護(hù)環(huán)境。

災(zāi)害不是生來就有的，是客觀存在的，既然不能避免，就可以想方設(shè)法減少。授人以魚不如授人以漁，掌握了遠(yuǎn)離災(zāi)害的逃生本領(lǐng)就等于為自己多了一道道護(hù)身符，災(zāi)害來臨時(shí)，靠誰不如靠自己，因?yàn)槊\(yùn)的閥門自己攥著。汶川大地震最牛的校長(zhǎng)讓全校孩子無一傷亡就是一個(gè)生動(dòng)的例子，他為學(xué)生的生命安全贏得了先機(jī)。和平的年代，因了該校長(zhǎng)平時(shí)居安思危，將防震演練當(dāng)做一件大事來抓，有了憂患意識(shí)，孩子們?cè)谄綍r(shí)積累了豐富的防震經(jīng)驗(yàn)，在地震來臨時(shí)才會(huì)臨危不亂。

相比而言，我們有些警鐘卻敲得太沉太重了，令人痛心疾首。

災(zāi)害離人類咫尺天涯，人人關(guān)注災(zāi)害，人人防災(zāi)減災(zāi)才會(huì)把災(zāi)害降到最低限度。就拿避雷針來說，或許有些人不以為然。某單位的一通信機(jī)房，多年來一直沒出過什么大事，時(shí)間久了，漸漸的也麻痹了，可誰知雷魔王沒忘，隨著夏天一聲晴天霹靂，多少年沒見過的滾雷出現(xiàn)了，一個(gè)大火球，貼著草坪就進(jìn)了機(jī)房，整個(gè)通信全癱瘓了，等事后一查，避雷針接地不好，可一切都晚了。

防災(zāi)減災(zāi)不要忽視了家庭的力量，家庭的力量不可小覷，正因如此，山東省抓大不放小，緊緊抓住防災(zāi)減災(zāi)的牛鼻子—讓家庭參與進(jìn)來。據(jù)媒體報(bào)道山東省用五年左右的時(shí)間給每戶城市家庭配備一對(duì)滅火器；制定一套消防安全宣傳教育制度與居民防火公約；每棟住宅確定一名專兼職消防安全員并為該住宅樓繪制、張貼一張疏散逃生示意圖；建立一支志愿消防隊(duì)伍；鼓勵(lì)家庭配備一套簡(jiǎn)易疏散逃生裝置，減災(zāi)防災(zāi)無小事，此舉讓全民防災(zāi)成為了現(xiàn)實(shí)。

自然界的災(zāi)害并不是一成不變的，因而多掌握些減災(zāi)防災(zāi)知識(shí)很有必要，減災(zāi)防災(zāi)要從娃娃抓起，生于憂患死于安樂，從小對(duì)孩子樹立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，這才是最根本的，畢竟黃金有價(jià)，生命無價(jià)。

防災(zāi)減災(zāi)助人就是助自己，從我做起，從小事做起，從身邊做起，只要人人都做到了這一點(diǎn)，珍愛大自然愛護(hù)生命和公共財(cái)產(chǎn)的安全，自覺投入到防災(zāi)減災(zāi)中，樹立防災(zāi)減災(zāi)既是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的精神，摒棄小我思想，弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，人鼎勝天，再大的災(zāi)難我們都能克服。

防震減災(zāi)作文【篇6】

說到捐款，從小學(xué)起學(xué)校就組織過N次。各種各樣的.形式應(yīng)有盡有：為希望工程捐拉，為“XX希望小學(xué)”捐拉，或是為某個(gè)偏遠(yuǎn)的災(zāi)區(qū)捐……捐款儀式卻是無一例外的統(tǒng)一：周一升旗儀式上動(dòng)員一下，某位校領(lǐng)導(dǎo)站在臺(tái)上慷慨陳詞一番，臺(tái)詞也不過是一些“捐出壓歲錢，奉獻(xiàn)出你的愛心”的陳腔濫調(diào)，聽多了自然覺得無趣。上了初中就更加簡(jiǎn)單了：基本上連動(dòng)員會(huì)也沒有，最多每班發(fā)一張倡議書，貼在公告欄，捐的錢班長(zhǎng)收一下記個(gè)數(shù)就行了。例行公事般的捐款活動(dòng)所造成的結(jié)果就是大家都只是例行公事般地“交”上一點(diǎn)錢，甚至連這錢是捐給誰，做什么用的都懶得去了解。

逐漸的，我們的心學(xué)會(huì)了麻木。的確啊，連捐款的意義都不清不楚，又怎會(huì)懂得奉獻(xiàn)自己真正的愛心呢?還是說我們的愛心，就只是例行公事就可以了呢?

所以我討厭這種例行公事的捐款活動(dòng)，這樣的活動(dòng)對(duì)于我們來說，除了會(huì)使我們因捐出了買零食的錢而感到心疼外，不再留下任何痕跡。因?yàn)橛憛掃@樣例行公事的感覺，所以連帶所有捐款活動(dòng)，我也一并地討厭了。

而這么些年我固執(zhí)的想法，就在今年5月，就在四川地震發(fā)生的這個(gè)時(shí)侯，被我輕易地遺忘。

大家都知道，地震發(fā)生的時(shí)間是5月12日——這也是絕大多數(shù)人得知地震消息的時(shí)間。然而我，因?yàn)樽⌒５木壒剩?月13日晚上才算是了解到大概是怎么一回事。我們總是無法弄清地震究竟給我們的同胞們?cè)斐闪嗽鯓拥膫?，只是從老師和走讀生的口中，以及晚間僅僅10分鐘的新聞里，窺伺到些許恐怖。當(dāng)時(shí)也沒想過什么別的，只希望能通過什么途徑，幫助這些遇到困難的同胞。

周四那天班主任讓我們把預(yù)計(jì)捐款的數(shù)額報(bào)給她。和以往的捐款不同，這一次同學(xué)們都非常積極地圍在班主任身邊，慎重地簽上自己的名字和捐款的數(shù)額。我偷偷瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)捐款的數(shù)字清一色的是三位數(shù)，而且是非常認(rèn)真地一筆一劃寫上去的，絲毫沒有草率。我知道數(shù)字不能代表一個(gè)人的愛心，但我能從那認(rèn)真的書寫上看出，同學(xué)們都是真心想要幫助那些遇到困難的同胞的。

第二周一，當(dāng)我們把錢帶過來的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)捐的數(shù)額比上周登記得還要多。大家都心神領(lǐng)會(huì)，因?yàn)槲覀兊难廴Χ际羌t的——想必是周末回家又看了許多關(guān)于地震的報(bào)道。這些捐出來的錢，也許是一些同學(xué)辛苦攢了數(shù)年的“小金庫(kù)”，但大家都毫不猶豫地將它捐了出來，只因我們想要幫助我們的同胞，只因我們的心為他們感到疼痛。

那一刻，我真的被感動(dòng)了。我覺得我們民族是這樣的團(tuán)結(jié)，我們的立場(chǎng)都是這樣的堅(jiān)定，有什么困難會(huì)是我們克服不了的呢?那份民族自豪感在我心中沸騰。

“小氣”的人自然是存在的。這些“小氣”的人在平時(shí)請(qǐng)客吃飯上顯得并不“寒酸”，可拿出來捐的錢卻讓人無話可說。數(shù)字是無法衡量一個(gè)人的善心——這點(diǎn)我知道。我也知道只要你是真心的，即使只是1塊錢甚至是一角一分，都能傳遞一種愛的信念。我曾私下里問過一位“小氣”的同學(xué)，她表情十分無奈地說“唉，我捐的是自己的錢誒～”她這樣的話倒讓我無法接受了。本來嘛，捐款自然是要捐自己的錢了，零花錢也好壓歲錢也好，暫且不說這些錢也是父母親人給的，捐款本身就是一種犧牲自己幫助他人的行為，自己少吃一些零食，少買一些漫畫，就可以多給別人一些幫助。如果只是單純地向父母要錢來捐，就完全體會(huì)不到這種幫助別人的感受。而且看到她那副無奈的表情，我不知她捐款是不是也如此無奈，只是因?yàn)榕匀硕荚诰?，自己不捐面子上掛不住，才無奈地“拿出了自己的錢”。數(shù)字的確無法衡量一個(gè)人的愛心，但態(tài)度就表明了一切。我倒覺得，既然感到無奈，感到勉強(qiáng)，又為何要“自己破費(fèi)”呢?如此不甘不愿，還不如不捐，免得自己捐得心疼，別人受之尷尬。

這次地震真的教會(huì)了我許多。我認(rèn)識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)的力量，認(rèn)識(shí)到了幫助別人的快樂，也理解了捐款的真正含義：這是我們心與心之間力量和愛的傳遞，不在乎多少，卻容不得半點(diǎn)虛假!我們所傳遞的不是金錢，而是一顆顆真誠(chéng)的赤字之心!

防震減災(zāi)作文(分享12篇)

作文可以幫助我們逐步提高語文能力，寫作絕對(duì)是一件有益身心的好事。下面是欄目小編整理的“防震減災(zāi)作文”類希望可以為您提供幫助。不妨參考一下本文，希望你喜歡！

防震減災(zāi)作文【篇1】

五月是個(gè)春光明媚的季節(jié)，是個(gè)鮮花燦爛的日子。而對(duì)我國(guó)的四川人民來說，五月是一個(gè)充滿血淚的季節(jié)，是個(gè)天塌地陷的日子。去年的五月十二日，汶川地震讓多少白發(fā)的父母痛失他們心愛的兒女;讓多少天真無邪的兒童找不到自己的娘親;讓多少夢(mèng)中的少年魂飛天外;讓多少溫馨的家庭轉(zhuǎn)眼間灰飛煙散。盡管，我們的總書記在第一時(shí)間里趕到了現(xiàn)場(chǎng);盡管我們的官兵歷盡千辛萬苦前往營(yíng)救;盡管全國(guó)幾萬萬同胞齊心援助;盡管今天的四川人已經(jīng)重建家園?？勺趯挸ǖ慕淌依锏暮⒆幽懿粚?duì)曾經(jīng)的陰罹心有余悸嗎?四川之外的地球人能不對(duì)自己居住的環(huán)境居安思危嗎?抗震減災(zāi)已經(jīng)成了全國(guó)乃至全世界人民共同面臨的問題。各種自然災(zāi)害的發(fā)生都是人類無法預(yù)料和控制的，而地震給人類帶來的損害，特別是心理上的損害仍居群災(zāi)之首，那么地震來了我們?cè)撛趺崔k呢?

首先在接到地震來臨的預(yù)報(bào)時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)保持一個(gè)良好的心理狀態(tài)，從容鎮(zhèn)定，不慌不急，聽從上級(jí)的指揮，不能自顧逃命，到處亂跑，或聽信謠言以訛傳訛，害怕心理是要不得的，也是無際于事的。

其次，每家必須準(zhǔn)備好生活急需的食物和藥物，比如餅干、方便面、罐頭、飲用水等，另外還有用于急救的外傷繃帶、消炎藥品，如感冒藥、云南白藥等。最好能隨身攜帶一個(gè)手電，它可以給你帶來一定的方便。

再其次，在地震來臨撤離前要記住關(guān)掉水電煤氣等，要先讓老人孩子先撤離，住樓房的人不要想打開窗戶往下跳，要因地制宜，找一個(gè)較為安全的地方避一下，如堅(jiān)固的桌子床的下面，衣柜旁邊，墻根旁邊等，這樣大大增加了安全性。

最后，真的地震來臨了，時(shí)間就是生命，受災(zāi)的人民要學(xué)會(huì)自救，不論是家人、鄰居、還是同事、只要是最近有人被埋壓，就要先救他們，這樣就可節(jié)約時(shí)間，減少死亡。

也就是說，我們必須有抗震減災(zāi)的意識(shí)，還必須具備著抗震救災(zāi)的常識(shí)，再就是有生產(chǎn)自救的能力和救人救己的高尚品德。

親愛的同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的本領(lǐng);學(xué)習(xí)愛護(hù)自然，保護(hù)自然的知識(shí);學(xué)會(huì)互相幫助互相關(guān)愛;學(xué)會(huì)用心去愛惜自己的家園，珍惜自己的生命。

讓我們協(xié)起手來，為防震減災(zāi)貢獻(xiàn)自己的力量吧!

防震減災(zāi)作文【篇2】

自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。

據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。

其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。

地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。

其他自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免，有時(shí)是完全可以控制的。

酸雨，被人們稱為“空中死神”，因?yàn)槿藗兊墓S排放出的廢氣，(硫化物)飄到空中，一下雨，便和雨一起下來，就成了酸雨。酸雨會(huì)導(dǎo)致湖水變酸，魚蝦類死亡;森林漸漸衰老;農(nóng)田變貧瘠;一旦滴到文物古跡，珍貴字畫上，馬上會(huì)被腐蝕爛……可見，酸雨對(duì)人們的危害有多大!

溫室效應(yīng)就是指大氣層中有氣體吸收紅外線，導(dǎo)致氣溫升高的一種效應(yīng)。它的危害也不小，會(huì)導(dǎo)致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應(yīng)會(huì)使人得哮喘病等肺病，還會(huì)引發(fā)許多疾病，如腦炎、高燒。并會(huì)造成干旱、洪水，糧食減少，許許多多地方財(cái)物損失重大。

還有許多自然災(zāi)害，其中有許多是人類自己的“杰作”。所以，我們要有這方面的知識(shí)，不要自己害了自己。

不止自然災(zāi)害，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。

防震減災(zāi)作文【篇3】

珍愛生命，防震有法

朔州市懷仁縣云中中學(xué) 張洪正

同學(xué)們，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你一定覺得很可怕。其實(shí)，只要能按照正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要你沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變，就有可能避震成功。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，室內(nèi)房屋倒塌后所形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，要選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，都要用坐墊等軟物保護(hù)好頭部，迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

室外的人，要避開高大建筑物等危險(xiǎn)之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時(shí)候，人們都會(huì)有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會(huì)成為扶靠的對(duì)象。但是，這些看上去挺結(jié)實(shí)牢固的東西，實(shí)際上卻是危險(xiǎn)的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人，因此，要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。還要盡量遠(yuǎn)離高壓線及化學(xué)、煤氣等有毒工廠或設(shè)施。如遇燃?xì)?、毒氣泄漏、火?zāi)，用濕手巾捂住口鼻，匍匐逆風(fēng)繞到上風(fēng)方向。

地震發(fā)生后，人們可能面對(duì)各種困難，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生，這對(duì)于減輕地震災(zāi)害，免遭新的損失，是十分必要的。如果不能自行脫險(xiǎn)，一定要沉住氣，保護(hù)自己不受新的傷害，如果暫時(shí)無法脫險(xiǎn)，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，切不可大聲哭喊，勉強(qiáng)行動(dòng)，盡量閉目休息。時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊(duì)伍，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救容易救的人，先救 “生”、后救“人”；要積極參與維護(hù)社會(huì)治安，保持社會(huì)穩(wěn)定。

在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上易產(chǎn)生動(dòng)搖。要相信政府、警察、消防等防災(zāi)機(jī)構(gòu)發(fā)出的信息，決不輕信不負(fù)責(zé)任的流言蜚語，不要輕舉妄動(dòng)。

在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

敲起防震的警鐘

地球是我們美麗的家，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些事故，只有靠我們積極地去面對(duì)，發(fā)展科技，才能造福人類，才可以幸?？鞓返纳钤谶@個(gè)美麗的家中。

2008年5月12日，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這是一個(gè)令人悲痛欲絕的日子，汶川大地震，它帶走了多少人的生命，拆散了多少幸福的家庭，使多少個(gè)孩子因此成為孤兒，使多少人因此將孤單一生。時(shí)光不能倒流，我們也無力改變這個(gè)事實(shí)，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才能在這個(gè)悲痛的關(guān)頭挺下來，勇敢地活下去。

其實(shí)，地震發(fā)生前，會(huì)有一些預(yù)兆：比如牛、馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家??這些預(yù)兆可以讓人們提前知道可能要發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生了，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在超市發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。

長(zhǎng)久以來，地震帶給人們的威脅就如同夏日午后的雷陣雨般威力強(qiáng)大且令人躲避不及。遺憾的是，氣象預(yù)報(bào)有能力告訴我們雷陣雨即將發(fā)生，卻對(duì)地震的預(yù)報(bào)束手無策。那么，究竟地震能不能預(yù)測(cè)呢？相信在不久的將來，這個(gè)問題將會(huì)被我們迎刃而解。

陽光總在風(fēng)雨后

贛榆縣城西鎮(zhèn)中心小學(xué)三（2）班 王君豪 指導(dǎo)教師：李蘇寧

在我們生活的地球上，地震是一種常見的自然現(xiàn)象，它會(huì)給人類帶來很大的自然災(zāi)害，我國(guó)正處于世界地震帶之間，是一個(gè)多地震的國(guó)家。因此，在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

地震帶來的后果是不可預(yù)計(jì)的，也是無法想象的：血流成河，一片廢墟，寂寥無人，是多么的可怕，就像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，但它卻又存在于人們平靜的生活中。難道我們就這樣坐以待斃嗎？并非是這樣，自然災(zāi)害無法避免，但是可以減少損失啊！日本，一個(gè)多地震的國(guó)家，對(duì)地震的防御措施很有一手：日本的房屋材料大多使用較輕材料建造的，就這樣減少了對(duì)人的生命及其財(cái)產(chǎn)的威脅。據(jù)調(diào)查，我國(guó)有許多地方發(fā)生過大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震，2008年汶川大地震??如此多的災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山和汶川的大地震，有幾十萬人死亡和受傷。

地震來臨時(shí)是有前兆的：一些微觀前兆，如地變形、地應(yīng)力、這一類是不能被人的感覺器官直接覺察到。而能被感覺到的前兆有地下水、井水往外冒，雨水變渾濁，有臭味并且難聞。家禽上樹、騾馬不進(jìn)圈；豬往外逃；老鼠搬家；狗狂叫??這都是動(dòng)物感覺到地震要來臨而慌張的表現(xiàn)。

當(dāng)知道地震來臨時(shí)，我們就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，如果在室內(nèi)

一定不要驚慌失措，要盡可能地從室內(nèi)跑出去，如果居住在樓房的高層，下樓時(shí)一定不要乘坐電梯，也不要跑到人員擁擠的地方，更不要跳樓。如果是在室內(nèi)避震，要蹲在結(jié)實(shí)的物體旁，或蹲在墻角盡可能的形成一個(gè)三角空間。在室外避震時(shí)，要盡量選擇寬闊的地方，不要在人員密集的地方，避震時(shí)，要趴在或蹲在地上，以免地震時(shí)摔倒。如果地震時(shí)被壓在廢墟下，一定不要緊張，也不要喪失活著的信心，要保證自己的呼吸暢通，還要控制自己的休息，不要睡著，要耐心的等待救援人員的到來。

避震和震后自救的方法實(shí)在是太多太多了，要想戰(zhàn)勝困難，一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還要有活下去的信念，要時(shí)時(shí)刻刻的相信，陽光總在風(fēng)雨后，不要讓失去親人的痛苦在你的身上發(fā)生，也不要讓這種悲劇再一次地重演。

防震減災(zāi)作文【篇4】

說起地震，大家都應(yīng)該覺得膽戰(zhàn)心驚，雖然今年的512四川汶川大地震已漸漸平息，可人們的心靈的余震卻不可平息，那么多的孩子沒了父母……就在那一瞬間，全部都變了，昨天，孩子們還在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，老師還在講臺(tái)上孜孜不倦地講課，爸爸媽媽還在專心致志地工作……可是現(xiàn)在呢？原本一座座美麗的城市變成了一片片廢墟，無情的天災(zāi)帶走了他們的笑容。

地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前的地震預(yù)報(bào)仍是世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于正確地掌握避震和自救、互救方法。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，要學(xué)會(huì)自救，如果地震發(fā)生時(shí)，你在家，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在們口蹲著，在房子倒塌后，在求生，要以免被弄傷。如果你被壓在了廢墟底下，這時(shí)，不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢的移動(dòng)廢墟，先保持呼吸通暢再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，在求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部。如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅下避震，要避開天花板上的燈、空調(diào)等懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。

我們只有不讓悲劇重演，把無法阻擋的災(zāi)難帶來的傷痛降到最低的方法除了學(xué)會(huì)自救還要懂一些地震前來的預(yù)兆，有一首預(yù)報(bào)地震的歌謠：震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛樹上高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大貓銜著小貓跑。兔子豎耳蹦又跳，魚朝水面亂跳躍。蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，綜合非常作預(yù)報(bào)。而且震前植物非?，F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定關(guān)系。表現(xiàn)在冬季果樹開花、重果，竹子開花、竹筍發(fā)芽，樹干裂縫，提前發(fā)芽長(zhǎng)葉。在夏季，如成熟南瓜重新開花，含羞草、榕花樹葉子開合時(shí)間反常等。

如果只會(huì)自救也不行，我們還要一些身邊的小事來“減災(zāi)”，如：

1、保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。

2、要保護(hù)臭氧層，汽車不要排放尾氣。

3、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。

4、小心用火，不亂丟煙頭。

5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。

6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。

保護(hù)我們的家園――地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！

防震減災(zāi)作文【篇5】

2月25日下午，玉報(bào)小記者團(tuán)帶領(lǐng)我們?nèi)ビ裣蟹勒饻p災(zāi)科普館參觀學(xué)習(xí)。

走進(jìn)科普館的大門，正前方是一張巨大的玉溪市地圖，地圖下方有一個(gè)圓形沙盤，沙盤里準(zhǔn)確地標(biāo)出了云南省各個(gè)斷裂帶。地圖的左手邊有一間震后傾斜小屋，看外表就非常有吸引力。所以當(dāng)老師告訴我們可以走進(jìn)去體驗(yàn)時(shí)，我迫不及待地大步向前，因?yàn)樾∥葜械牡孛媸莾A斜的，所以我只能靠著一邊走。在這間奇怪的小屋中，我看到了被砸壞的長(zhǎng)椅、歪歪斜斜的衣柜，還有塌陷的磚塊。正當(dāng)我仔細(xì)觀察時(shí)，也不知是不是因?yàn)槲冶晃輧?nèi)的紅外線感應(yīng)到了，屋子里突然發(fā)出嘀嘀轟隆隆的聲音，仿佛是地震來臨時(shí)的聲音，讓我感到心驚肉跳。于是，我慌慌張張地跑到出口，因?yàn)槌隹谔幱幸粋€(gè)幅度較大的斜坡，我腳下一軟，差點(diǎn)摔倒了。走出小屋后，我不由得回顧起小屋中的見聞和經(jīng)歷，真是既緊張又刺激!

緊接著，我們觀看了通海大地震的紀(jì)錄片，房屋搖晃的畫面讓我深感不適。但當(dāng)老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)地震模擬體驗(yàn)區(qū)時(shí)，我卻非?？释w驗(yàn)一下地震的威力。老師把我們分成15人一組，分別站到體驗(yàn)臺(tái)上。當(dāng)我忐忑地站到體驗(yàn)臺(tái)時(shí)，只見老師在屏幕上飛快地點(diǎn)了幾下，屏幕上就出現(xiàn)了地震時(shí)的場(chǎng)景，大約過了10秒鐘，體驗(yàn)臺(tái)開始慢慢搖晃起來，又過了幾秒，體驗(yàn)臺(tái)搖晃得越來越厲害，仿佛真的發(fā)生了可怕的地震一樣。我不由自主地發(fā)出了尖叫聲，叫聲里既有恐懼也有一點(diǎn)點(diǎn)興奮，更有一種復(fù)雜得說不出來的感覺。不一會(huì)兒，體驗(yàn)臺(tái)停止了搖晃，老師問道：你們覺得地震可怕嗎?我們異口同聲地說：體驗(yàn)時(shí)間太短啦，不是太害怕。老師接著說：級(jí)別較高的地震僅僅幾十秒，就會(huì)傷及上萬人的性命，所以地震是很可怕的。因?yàn)槟M地震只是為了讓人們體驗(yàn)、學(xué)習(xí)地震來臨時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，從而掌握逃生技巧，減少地震發(fā)生時(shí)的傷亡，所以它和真實(shí)的地震還是有很大區(qū)別的。原來，真實(shí)的地震比我們體驗(yàn)到的可怕多了。

隨后，我們走上科普館二樓。首先映入眼簾的是各式各樣監(jiān)測(cè)地震的儀器。講解員為我們講解了地動(dòng)儀，據(jù)講解員介紹，它利用了杠桿原理，如果發(fā)生地震，它能準(zhǔn)確地找到地震發(fā)生的方位，因?yàn)榈貏?dòng)儀的四周都有龍的雕像，每條龍的口中含有一顆龍珠，只要發(fā)生地震，龍珠就會(huì)掉落到下面金蟾的嘴里原來，從古至今，科學(xué)家們都在研究地震，努力讓人們免受地震帶來的傷害。

通過此次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到地震的威力十分巨大，真的非?？膳?，所以希望大家能多多學(xué)習(xí)地震安全自救互救知識(shí)，用知識(shí)的力量戰(zhàn)勝地震。

防震減災(zāi)作文【篇6】

防震減災(zāi)，萬物生

天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。

花殘

20xx年5月12日14時(shí)28分04.0秒，四川汶川縣發(fā)生7.8級(jí)大地震。據(jù)四川省地震災(zāi)害和抗震救災(zāi)最新進(jìn)展情況通報(bào)，截止5月13日下午16點(diǎn)，四川省內(nèi)災(zāi)情為：死亡已超過12000人，受傷26206人，被埋9404人，損害房屋346萬間……

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，每一分鐘，都有著不少災(zāi)區(qū)人民因搶救官兵與醫(yī)生的資源不夠，而面臨著死亡的危險(xiǎn)。在網(wǎng)上，最新的消息和圖片以及視頻不斷傳來，而其中一則視頻，更讓我難以忘懷：視頻的第一畫面，是一座已經(jīng)坍塌的`樓房，這個(gè)地方曾經(jīng)是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現(xiàn)在眼前。那是一個(gè)一二年級(jí)左右的小女孩。經(jīng)過了一天的掩埋，小女孩的臉由于過度饑餓和缺氧，原本紅潤(rùn)的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。在她的臉上，依稀可以看見哭過的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽不到她的聲音，想來小女孩在被廢墟掩埋時(shí)曾經(jīng)哭喊、求救，嗓子已經(jīng)變啞了?？吹竭@個(gè)小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，導(dǎo)致數(shù)以萬計(jì)的人民圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無法自救，如果官兵不及時(shí)搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。

所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)相應(yīng)知識(shí)，從容地面對(duì)。相信在我們的共同努力下，總有一天我們會(huì)戰(zhàn)勝災(zāi)害。抗震救災(zāi)，我們?cè)谝黄稹?/p>

葉殤

我坐在電腦前，回首往事，記憶的長(zhǎng)河奔涌不息。河北唐山，不久前的汶川，都是經(jīng)歷著特大地震災(zāi)害，但為什么有人無恙地活著從廢墟中走出，但也有人不幸地離我們而去……。

所以請(qǐng)記住，抗震知識(shí)——保一方平安。

地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，空間孝有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。

加強(qiáng)自我防范，增強(qiáng)自我意識(shí)，防震減災(zāi)，從我做起。

情葬

抗震救災(zāi)，我們?cè)谝黄?防震減災(zāi)，從我做起。

雖然我們失去了這個(gè)世界上的至親至愛，但請(qǐng)讓走的人走好，活著的要活得更好，讓走了的人放心的去吧!

學(xué)會(huì)救災(zāi)知識(shí)，保護(hù)生命安全。我相信經(jīng)過這次撼天動(dòng)地的汶川地震，中華人民緊緊團(tuán)結(jié)在一起，所有人都會(huì)為中國(guó)喝彩，讓歡呼聲徹響華夏的天空，讓自豪感激蕩在你我的心中。

讓我們以“汶川挺住，四川挺住，中國(guó)挺妝的名義，給予他們世界上最美好的祝福，中國(guó)，加油!

防震減災(zāi)作文【篇7】

參觀防震減災(zāi)科普展作文(3篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家整理的參觀防震減災(zāi)科普展作文，希望對(duì)大家有所幫助。

今天，我和爸爸媽媽一起去紹興科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展，從中我學(xué)到了很多關(guān)于地震的知識(shí)。

地震的`形成是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時(shí)，會(huì)使巖層彎曲、變形，巖層一旦承受不了這種變化的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生急劇的破裂錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大的能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng)。地震主要分為天然地震和人工地震兩大類，其中天然地震包括構(gòu)造地震、火山地震和陷落地震。地震帶來了地表破壞、崩塌、滑坡、泥石流、生命線破壞、人員傷亡、心靈創(chuàng)傷、火災(zāi)、建筑結(jié)構(gòu)破壞等災(zāi)害。

地震給我們帶來了那么多災(zāi)害，我們要做好抗震措施。加強(qiáng)建筑物及公共設(shè)施的抗震能力是減輕地震災(zāi)害最有效的方法。我們現(xiàn)能做的就是學(xué)習(xí)地震知識(shí)，不輕信謠言;制定家庭防震計(jì)劃，準(zhǔn)備防震應(yīng)急包，按時(shí)檢查和加固住房。

地震雖然是自然災(zāi)害讓我們防不勝防，但是隨著科學(xué)的發(fā)展，相信人們能探索出更好的防震“武器”。

春節(jié)前，我和屠嘉辰、徐易洲一起去紹興科技館看防震減災(zāi)科普展覽。在科普展覽中，我學(xué)到了這些知識(shí)：

著火了，我們應(yīng)該如何逃生呢?

我們平時(shí)要留心周圍環(huán)境情況，知道逃生通道在哪里，一旦有了危險(xiǎn)可以迅速撤離。遇到火災(zāi)，我們要保持鎮(zhèn)定，逃生時(shí)注意按照安全出口的指示方向撤離。遇到濃煙時(shí)，應(yīng)該彎腰前行，盡量不高于1.2米，有條件的話，可以用濕毛巾、口罩等捂住口鼻。

地震了，我們應(yīng)該怎么做呢？

廁所、墻腳和堅(jiān)固的桌子旁邊、床邊等地方更便于安全躲避。如果廚房里正開著火，應(yīng)該首先關(guān)閉，地震后不能隨便點(diǎn)火，否則容易引起爆炸。收音機(jī)可以幫助我們及時(shí)了解災(zāi)情，得到外界救援信息。水和食品可以有效保證我們維持生命。如果被埋壓，可以吹哨子或敲擊金屬，聲音可以傳得更遠(yuǎn)，并有效節(jié)省我們的體力。

如果以后發(fā)生了地震或火災(zāi)，我們可以使用以上這些辦法逃生。我還要把這些知識(shí)教給別人，讓他們也跟我一樣安全。

大家一定知道地震吧？今天我和媽媽去參觀了紹興科技館的防震減災(zāi)科普展。

走進(jìn)大門，就看見了一個(gè)大屏幕，里面介紹了魏格納對(duì)大陸漂移地理論和為什么會(huì)地震的原理。通常大地震前兆有：貓狗大叫、黃鼠狼、老鼠、螞蟻大搬家、鴿子高飛等。地震發(fā)生時(shí)在學(xué)校中,最需要的是聽從教師的指揮。在家里千萬不能在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。如果，在街上行走，要注意因地震引起的高空墜落物砸到身上。因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。

后面還有模擬的安全通道，一排排圖文為我們介紹，上面也有火災(zāi)自我報(bào)護(hù)。

這次科普展讓我們知道了許多知識(shí)，明白了自我報(bào)護(hù)必不可少！

防震減災(zāi)作文【篇8】

我常常聽奶奶說“左跳財(cái)，右跳災(zāi)”，于是我就問她：“奶奶，這句話是什么意思啊？”奶奶就會(huì)笑著對(duì)我說：“就比如你今天晚上左眼皮跳得很，那么你明天一天運(yùn)氣都會(huì)很好；再比如你今天晚上右眼皮跳得很，那么你明天一天運(yùn)氣都會(huì)很不好?！?/p>

我就會(huì)笑，笑奶奶迷信。都這年代了，還信什么“左跳財(cái)，右跳災(zāi)”?！鞍l(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化”，奶奶呀，你“發(fā)揚(yáng)”得也太多了吧？可我轉(zhuǎn)念一想，倒不如以后留心看一看，到底是不是真的。

時(shí)間：星期一晚上

地點(diǎn)：家里

我躺在床上看書，突然，我的左眼皮瘋狂地跳起了“華爾茲”。我想起奶奶的那句“名言”，不禁笑了起來，自言自語道：“我看我明天運(yùn)氣能有多好?！?/p>

時(shí)間：星期二上午

地點(diǎn)：學(xué)校

唉，真是的，今天又下雨了。老天呀，你說你下就下唄，還非讓我今天掃地。要知道，我們的勞動(dòng)委員可真是跟包公有一拼呀！鐵面無私的，那叫個(gè)······寒！我悶悶不樂地舉著傘，向?qū)W校走去。

走到我今天該掃的環(huán)境區(qū)，竟沒有一個(gè)人下來掃地！我心想：不對(duì)呀，要是在平常，現(xiàn)在應(yīng)該是我被勞動(dòng)委員的手指點(diǎn)著腦袋挨批評(píng)的時(shí)候。難道今天是愚人節(jié)？不對(duì)不對(duì)，離愚人節(jié)還有一個(gè)多月呢！我正想著，從樓上下來兩個(gè)同學(xué)，我問：“今天······難道不用掃地？”“哎呀，我說路大俠呀，你不會(huì)還不知道吧？今天勞動(dòng)委員生病了，你們小組就不用掃地了！”啊，不會(huì)吧？

我真懷疑我的耳朵是不是聽錯(cuò)了。我高興得手都不冷了，那個(gè)同學(xué)后面絮絮叨叨說了一大堆，我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，面帶微笑地上樓了。

時(shí)間：星期二下午

地點(diǎn)：教室里

“陸駿東，你今天上課怎么又說話了？”老師氣勢(shì)洶洶地點(diǎn)著我同桌的名字。我強(qiáng)忍著笑，趁機(jī)舉起了手。

“你干嗎？”老師問我。我站起來說：“陸駿東每天上課都說話，影響我學(xué)習(xí)?！崩蠋熕伎剂艘幌?，說：“陸駿東，你和李超換一下位?！卑」?！太棒了，總算擺脫這個(gè)“‘抄’級(jí)一流”，“廢話吊額白睛蟲”啦！

時(shí)間：星期二晚上

地點(diǎn)：家里

我躺在床上聽MP4，右眼皮瘋狂地跳起了“迪斯科”。想起我白天一天的好運(yùn)，我不禁打了個(gè)寒顫，心想：明天可得注意點(diǎn)。

時(shí)間：星期三上午

地點(diǎn)：走廊

“路雅慧，何老師讓你去抱本子！”“來了！”我邊應(yīng)和著邊向辦公室走著。我正邁著步子，突然，不知哪個(gè)缺德鬼伸出個(gè)臭腳，“啪”一聲把我給絆倒了。我“嗖”的一下摔了好遠(yuǎn)，到現(xiàn)在手上還有個(gè)疤。待我爬起來，都上課了，絆我的人早已逃之夭夭。

時(shí)間：星期三下午

地點(diǎn)：教室

“路雅慧，留在這里看他們寫作業(yè)！”何老師命令我。“好吧?！蔽曳畔聲?，坐了下來。這時(shí)，我們班的超級(jí)搗蛋大王——張正朔拿一個(gè)掃把沾了點(diǎn)臟水，喊了一聲“發(fā)射”，那條掃把便像離弦的箭一樣直向我射來。

只聽“啊”的一聲，我的手被掃把桿砸了一個(gè)紅印，作業(yè)本被掃把桿上的臟水染得灰不溜秋，簡(jiǎn)直不能要了！

回到家，媽媽見我這副狼狽模樣，說：“奶奶說的話，還有錯(cuò)嗎？”

防震減災(zāi)作文【篇9】

地震，是一種常見的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)，即地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生地震大約500萬次。其中，絕大多數(shù)地震很小，不用靈敏儀器便覺察不到，約占地震總數(shù)的99%，其余的1%，約5萬次，才會(huì)被人們感覺出來。一般情況下，5級(jí)以上地震就能夠造成破壞，習(xí)慣上稱為破壞性地震，平均每年發(fā)生約1000次；7級(jí)以上強(qiáng)震平均每年18次；8級(jí)以上大震每年發(fā)生1—2次。

那么為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

這是因?yàn)榈厍驎r(shí)時(shí)刻刻都處于運(yùn)動(dòng)變化之中，地球的運(yùn)動(dòng)變化產(chǎn)生許多力，其中最主要的是“防震減災(zāi)”，可以有效減少地震的傷害。

地震有前兆嗎？

地震和風(fēng)雨等自然現(xiàn)象一樣，是有前兆的，是可以預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的。有以下幾個(gè)方面能讓我們知道地震的預(yù)兆：

1、震前動(dòng)物非常

地震前動(dòng)物比人先知先覺的科學(xué)道理目前尚不完全清楚，但是震前動(dòng)物的非常現(xiàn)象在我國(guó)古代地震資料中早有記載。

2、震前植物非常

震前植物非常現(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定的關(guān)系。

3、震前氣象非常

臨震的氣象非常種類繁多，形式多變，主要包括震前風(fēng)、霜、云、雨、雹、雪、聲、光、電、氣壓、地溫、氣溫、旱澇、日月光象等等，是非常豐富的。震前出現(xiàn)蘭、白閃光，紅綠光。

4、震前地下水非常

地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應(yīng)力的變化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、冒泡、打漩、發(fā)渾、發(fā)響、變溫、變味、浮油花或引起化學(xué)成份的變化等，都是地下水震前的非?，F(xiàn)象。

地震發(fā)生時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)震，立即采取行動(dòng)避震。假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會(huì)獲得安全，躲過災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失。

那么如果地震后被埋壓我們應(yīng)該怎么辦呢？

震后，余震還會(huì)不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自己所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來，設(shè)法脫險(xiǎn)。

總之，地震是我們不可避免的災(zāi)害，但是只要我們用防震知識(shí)武裝自己，就能防止和減少地震給我們帶來的傷害。

防震減災(zāi)作文【篇10】

春節(jié)前，我和屠嘉辰、徐易洲一起去紹興科技館看防震減災(zāi)科普展覽。在科普展覽中，我學(xué)到了這些知識(shí)：

著火了，我們應(yīng)該如何逃生呢?

我們平時(shí)要留心周圍環(huán)境情況，知道逃生通道在哪里，一旦有了危險(xiǎn)可以迅速撤離。遇到火災(zāi)，我們要保持鎮(zhèn)定，逃生時(shí)注意按照安全出口的指示方向撤離。遇到濃煙時(shí)，應(yīng)該彎腰前行，盡量不高于1.2米，有條件的話，可以用濕毛巾、口罩等捂住口鼻。

地震了，我們應(yīng)該怎么做呢？

廁所、墻腳和堅(jiān)固的桌子旁邊、床邊等地方更便于安全躲避。如果廚房里正開著火，應(yīng)該首先關(guān)閉，地震后不能隨便點(diǎn)火，否則容易引起爆炸。收音機(jī)可以幫助我們及時(shí)了解災(zāi)情，得到外界救援信息。水和食品可以有效保證我們維持生命。如果被埋壓，可以吹哨子或敲擊金屬，聲音可以傳得更遠(yuǎn)，并有效節(jié)省我們的體力。

如果以后發(fā)生了地震或火災(zāi)，我們可以使用以上這些辦法逃生。我還要把這些知識(shí)教給別人，讓他們也跟我一樣安全。

防震減災(zāi)作文【篇11】

自從20xx年5.12汶川大地震奪去了許多人的生命后，為了加強(qiáng)防震意識(shí)，我們學(xué)校最近開展了一次防震減災(zāi)大演練，來提高我們的應(yīng)急、自救互救能力。

“地震來啦！”，隨著校長(zhǎng)室里發(fā)出的鳴笛聲，伴著校園里師生們的尖叫，防震減災(zāi)大演練開始了。在苗老師的指揮下我們迅速用書包蓋在頭上，我看見陳茜同學(xué)的書包太大了，在同桌的幫助下費(fèi)了好大的勁才從桌洞里拔出來，我們都慌亂地鉆進(jìn)了桌底……從這次防震減災(zāi)大演練中，讓我懂得了許多防震知識(shí)：地震來臨時(shí)，首先不要太慌張，抓緊時(shí)間找到可以安全躲避的地方，如果在教室里，就像我們那樣用書包蓋住頭部鉆進(jìn)桌底，穩(wěn)住重心；如果在上體育課，我們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)移到空曠地，注意不要在電線桿或高大建筑下停留；

如果你在爬山，要注意懸崖、陡坡，防止山體滑坡；如果你在乘車，可以讓司機(jī)停在空曠地，轉(zhuǎn)移乘客；如果你在家里，要快速躲到衛(wèi)生間、廚房里等狹小的地方，用枕頭等物品保護(hù)好頭部……地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要刻苦學(xué)習(xí)，將來發(fā)明出更先進(jìn)的儀器來預(yù)測(cè)地震；又想倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的每一個(gè)人做起，愛護(hù)我們賴以生存的地球，讓汶川大地震的悲劇不再重演。

通過這次防震減災(zāi)大演練，讓我們懂得了保護(hù)我們的家園——地球，便是保護(hù)自己。讓我們一起行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！

防震減災(zāi)作文【篇12】

地震，這個(gè)全世界人恐懼的話題，這個(gè)熟悉的字眼，近幾年來總是頻繁地出現(xiàn)，不斷的侵蝕我們這顆脆弱的心靈，大家都在呼喊著：“防震減災(zāi)，讓地震遠(yuǎn)離人類!”2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來的大地震席卷中國(guó)，席卷汶川。正是這一天，中國(guó)人民在哭泣，汶川人民在哭泣。多少人們，妻離子別，家破人亡。2010年4月4日，悲劇又重新上演，一次又一次痛苦的呻吟，災(zāi)難中的人們吶喊著，用沙啞的聲音喊著：“我們要生存，我們決不向?yàn)?zāi)難低頭!”

為了讓大家多一點(diǎn)地震常識(shí)，紹興科技館特別舉行了一次防震減災(zāi)科普知識(shí)展。寒假里，我有幸參觀了，使我對(duì)地震也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。

地震是一種使人類毀于瞬間的巨大天災(zāi)。它的發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。由于地球內(nèi)部深層物資的不斷運(yùn)動(dòng)和變化，促成地球表層，尤其是地殼的不斷運(yùn)動(dòng)變化，從而在漫長(zhǎng)的地質(zhì)帶里，逐漸積累了巨大的能量。在地殼某些脆弱的地帶，當(dāng)它承受不了巨大的應(yīng)力作用時(shí)，或者巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)厚有斷層的錯(cuò)動(dòng)從而引起了地震。地震還可分為天然地震，誘發(fā)地震和人工地震。

科學(xué)不斷進(jìn)步時(shí)代飛速發(fā)展，防震減災(zāi)便成了大家共同的話題。如果地震來了該怎么辦?最近，我們班級(jí)就這個(gè)問題搞了一個(gè)小隊(duì)演練活動(dòng)，并且還在全校各班進(jìn)行了巡回演出，受到了大家的一直好評(píng)。

首先，不要慌亂，應(yīng)沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，一切以生命為重。如果你住在樓房，地震時(shí)不能滯留在床上，不能站在房間中央，應(yīng)立即躲在牢固的桌下或床下;千萬不能跳樓，不能到陽臺(tái)，也不要到樓梯去，更不能乘電梯。如果你正在學(xué)校上課，就要在老師的指揮下，迅速抱頭，地震時(shí)千萬不能慌亂擁擠外逃，待地震過后，再有組織地疏散到空曠的地方，原地不動(dòng)。地震發(fā)生后，如果被埋壓而不能自行脫險(xiǎn)時(shí)，一定要沉住氣。先試著雙手從壓埋物中抽出來，保護(hù)自己不受新的傷害。如果暫時(shí)不能脫險(xiǎn)，就要保存體力，不要大聲哭喊。采取果斷措施，尋找生存空間。

可是，目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題，怎么去解決這個(gè)難題呢?我想，重任應(yīng)在我們這一代身上。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將來去發(fā)明更先進(jìn)的儀器來預(yù)測(cè)地震，并倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，不要亂砍亂伐樹木，要積極地植樹造林，創(chuàng)造一個(gè)賴以生存的好環(huán)境，讓汶川在地震中的悲劇，不再上演。

通過這次科普展的參觀使我懂得了只有從小保護(hù)自己的家園——地球，才是保護(hù)自己。讓我們一起行動(dòng)起來吧，共同防止自然災(zāi)害的發(fā)生，共同擁抱美好的明天!

抗震救災(zāi)讀后感五篇

你是不是覺得你的讀后感并不是很優(yōu)質(zhì)？閱讀作品后，相信我們都會(huì)有很大的收獲。?我們需要徹底思考和總結(jié)我們讀完書后的收獲和感受，我們編輯了“抗震救災(zāi)讀后感”以配合您的需求，閱讀本文是您鍛煉自我思考和溝通能力的一個(gè)有效途徑！

抗震救災(zāi)讀后感 篇1

一名9歲小學(xué)生在地震發(fā)生后，異常鎮(zhèn)定，把自己的兩名同學(xué)從倒塌的房屋中背了出來。這份勇敢和毅力著實(shí)讓人敬佩。他就是林浩，四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)2年級(jí)學(xué)生。在2008年8月8日第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，小林浩因此作為小小“護(hù)旗手”與姚明一同引領(lǐng)中國(guó)代表團(tuán)隆重出場(chǎng)。

在我們的生活當(dāng)中，還有很多象林浩那樣的英雄，到北川營(yíng)救的自愿者、人民子弟兵……。這樣感人的故事數(shù)不勝數(shù)，不僅僅是在救援的前線，在救援的打后方，全國(guó)人民萬眾一心，捐資捐物，傾盡所能……記得在災(zāi)區(qū)，有這樣一幅標(biāo)語“地動(dòng)山搖搖不散中華魂魄，山崩地裂裂不開萬眾一心”！是啊，在災(zāi)難當(dāng)頭的危急時(shí)刻，中國(guó)大地爆發(fā)出井噴式的大救災(zāi)熱情，長(zhǎng)城內(nèi)外，到處是“汶川挺住”“四川加油”“中國(guó)加油”的聲音。

汶川大地震不僅讓我們的民族之心空前貼近，也讓我們的精神百倍成長(zhǎng)，讓世界看到了一個(gè)國(guó)家的動(dòng)員，一個(gè)民族的力量，中國(guó)變得前所未有的強(qiáng)大！我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！讓我們向所有的英雄致敬！四川人民感謝你們！

抗震救災(zāi)讀后感 篇2

抗震救災(zāi)感人文章：不要放棄，不要放棄初中畢業(yè)后的作文

抗震救災(zāi)感人文章：不要放棄，不要放棄初中畢業(yè)后的作文

5月16日，汶川**事件已經(jīng)過去了4天。四天來，災(zāi)區(qū)自救、互救、互救的故事不斷沖擊著我們的胸膛。在災(zāi)難的那一刻，愛情迸發(fā)出最動(dòng)人的力量——親人，生死相依；朋友之間，相互激勵(lì)；陌生人也挽起手臂。

這些故事使我們哭泣，使我們堅(jiān)強(qiáng)。這些故事激勵(lì)著我們，只要我們堅(jiān)持下去，只要不放棄，不放棄，希望就在眼前。

去世前，她給孩子留下短信

5月13日中午，救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)沒有呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣。還有許多人在等待救援。

救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，忽然返身跑回來，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，;還有個(gè)孩子，還活著！;

經(jīng)過一番努力，人們終于救出了孩子。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。

隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：;親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?？磻T了生死關(guān)頭的醫(yī)生此時(shí)落淚；手機(jī)傳輸，每個(gè)看到短信的人，都淚流滿面

災(zāi)難面前，母愛，孕育著一個(gè)看似不可能的奇跡。

4個(gè)小時(shí)，他用雙手刨出同學(xué)

一塊水泥板掉下來，壓在崇州市漩口中學(xué)初中生向孝廉身上。這位13歲的小姑娘醒來后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。這時(shí)，一個(gè)聲音把她吵醒了。是馬健，同學(xué)。

我哭著對(duì)他說，馬健，等我死了再走。馬健說，’我不會(huì)走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅(jiān)持住?！?

馬健一邊喊著;堅(jiān)持，堅(jiān)持！;一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后，孝廉終于被挖出來了，馬健的雙手血肉模糊。

面對(duì)巨大的災(zāi)難，被埋在廢墟下的孩子們，在等待救援的同時(shí)，也在用勇氣和毅力傳遞著生命的信心。

山上山下，他們相互牽掛

襲擊發(fā)生時(shí)，重慶有55名游客正在距離汶川50多公里的地方游行。;快往公路邊的平壩跑;導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對(duì)岸的群山轟然倒塌。濃煙、塵土、沙石涌到了臉上，前后的道路都坍塌了。

自救，勢(shì)在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上，兩位導(dǎo)游和駕駛員留在山下守望。山上山下的人們互相關(guān)心。

第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊(duì)伍互相扶持著，繞過斷裂的公路，奔過800米搖搖欲塌的隧道，躲過一次次余震，走走停停5個(gè)多小時(shí)后，終于見到了救援者。

抗震救災(zāi)讀后感 篇3

今日，我在網(wǎng)上看了焦點(diǎn)電視臺(tái)20xx年抗震救災(zāi)豪杰少年授獎(jiǎng)晚會(huì)。

5月12日，在四川的汶川縣產(chǎn)生了恐怖的地面震。地動(dòng)產(chǎn)生時(shí)，地震山搖屋子、樹木搖動(dòng)起來，少頃間四處是一片廢墟，冒著滔滔的黑煙，還死了很多人……四處是血，慘絕人寰。看見這一幕，我的心被震撼了，淚水持續(xù)地往卑劣。??！地動(dòng)真厭惡，奪去了那多人的生命。

在授獎(jiǎng)晚會(huì)上，贊賞了在此次抗震救災(zāi)中展示出的豪杰少年。其中最使人感激的是：在汶川縣有一所中學(xué)，在地面震產(chǎn)生時(shí)，有一些學(xué)生和老師逃了出來。有一個(gè)叫馬健的大哥哥在和老師物色幸存的同學(xué)時(shí)發(fā)覺了本班一名女同學(xué)，當(dāng)他預(yù)備去救她時(shí)，因?yàn)橛嗾鸪掷m(xù)，校長(zhǎng)為了大家安全，率領(lǐng)大家離開離這邊。臨走時(shí)，馬健大哥哥對(duì)那個(gè)女同學(xué)說：“你等著，我肯定會(huì)回來救你的?！瘪R健大哥哥跟老師上山后從來顧慮那個(gè)同學(xué)。黑夜時(shí)，他撒了個(gè)謊說去解手，跑下山，到達(dá)發(fā)覺那女同學(xué)的廢墟前，用雙手不竭的挖石子，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……余震還在持續(xù)產(chǎn)生，山上的碎石持續(xù)滾下來，可他啥都不顧，從來用雙手不竭地挖……從來到把大姐姐救了出來，可他的雙手卻皮開肉綻了。

我很感激，由于我在馬健大哥哥身上看見了他堅(jiān)守許諾，表示出對(duì)生命的喜愛，對(duì)仙逝的輕慢，讓我們大家都騷然起敬。

抗震救災(zāi)讀后感 篇4

讀《抗震救災(zāi)英雄少年》有感

四川汶川5#8226;12特大地震已經(jīng)過去了，但地震救援過程中的許多場(chǎng)景依舊歷歷在目，許多事，許多人，依舊撩動(dòng)著我們的內(nèi)心，激蕩著我們的情感……

巴金曾說過：“友情就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩?！边@句話，在5#8226;12大地震中，不止一次的聽到，不止一次的見到，不止一次為這句話而傷心、流淚……

困難與災(zāi)難是強(qiáng)大的，堅(jiān)持與信心也是強(qiáng)大的。這兩種強(qiáng)大的力量在戰(zhàn)爭(zhēng)、在對(duì)抗。即使災(zāi)難毀壞了我們的房屋，困難把我們置于死亡邊線。但我們，仍舊不氣餒、不沮喪。勇敢地面對(duì)明天，面對(duì)將來！

林浩，這個(gè)名字我們都十分熟悉，他是一位2年級(jí)的小學(xué)生，他在5#8226;12大地震中表現(xiàn)出了一種特有的力量！

虎頭虎腦的林浩是一個(gè)懂事、可愛的孩子。地震中，他勇敢的救出了兩名同學(xué)。誰能想到，這個(gè)在危難時(shí)刻勇于救人的小英雄，年齡僅有9歲。

地震發(fā)生時(shí)，林浩兩次救人，兩次被壓在樓板下面。每一次，小林浩都表現(xiàn)出驚人的成熟與鎮(zhèn)定。第一次被壓在樓板下時(shí)，他鼓勵(lì)被嚇哭的女同學(xué)：“不要哭，我們一起來唱歌吧?！痹谀鞘姿麄兪煜さ摹洞笾袊?guó)》的歌聲中，女同學(xué)鎮(zhèn)定下來了。

林浩幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒有離開，他勇敢的營(yíng)救了兩個(gè)被埋在廢墟中的同學(xué)。

當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，災(zāi)難又無情的降臨了，垮塌的樓板把林浩又埋在了下面。這一次，是老師把他救了出來。

當(dāng)人們問林浩為什么去救人時(shí)，他平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”

六一兒童節(jié)時(shí)，林浩說：“以后，我要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子！”

在他稚嫩的小臉上，洋溢著夢(mèng)想的光亮……

一句：“我是班長(zhǎng)！”感動(dòng)了所有的人們。這個(gè)“幼小的班長(zhǎng)”身上體現(xiàn)出了“強(qiáng)大的力量！”在小林浩的心里，這場(chǎng)大地震是揮之不去的，可他用他那甜美的笑容，漸漸地讓災(zāi)難、讓困難望而卻步。他用他那一句“我是班長(zhǎng)!”，震懾住了死亡，感動(dòng)了大家……

在神話中，鳳凰是生命頑強(qiáng)的象征。這種鳥一旦經(jīng)歷了生死離別，便會(huì)更加強(qiáng)大。在5#8226;12的那次生死離別之后，許許多多的人都成為了強(qiáng)大的“鳳凰”！

在災(zāi)難中，他們不顧自身的安危，將他人轉(zhuǎn)危為安。他們?yōu)橹亟ê蟮募亦l(xiāng)摸上了一抹永不褪色的溫暖……

《抗震救災(zāi)英雄少年》，一本抗震紀(jì)念冊(cè)，這里面包含著淚水，包含著歡樂，也包含著堅(jiān)強(qiáng)……

抗震救災(zāi)讀后感 篇5

今天，我們被老師莫名其妙地帶到了多功能廳。

一進(jìn)多功能廳，寒氣撲面而來，我想，因該是看一些什么短篇吧！我們找了一個(gè)地方做了下來。嘿！只見大屏幕上大大的顯示出那含有風(fēng)韻的文字————“我們?cè)谝黄稹毕旅孢€有四川地震什么真實(shí)錄像。

“啪”，霎時(shí)，整個(gè)屋子都黑了，只有窗簾外那縷縷光有著絲絲光亮。耳邊響起了強(qiáng)健有力的聲音，哦，開始了。屏幕不斷閃動(dòng)，我的腦海也跟著浮現(xiàn)出那些片斷。當(dāng)看著那些抗震小英雄勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的身影，那一刻，我震撼了；那一刻，我懂得了；那一刻，我期望著……眼淚就這樣不爭(zhēng)氣的從臉頰滑過，落在褲子上，沒人聽到。

一位比我們小兩、三歲的小孩，肩上扛著的是多么大的希望，是多么大的力量，想想我們會(huì)這樣做嗎？也許，有些人會(huì)說“會(huì)”，有些人卻不知道……雖然，那位抗震小英雄比我們小，他的心曲比我們大，我又哏咽了……

抗震救災(zāi)讀后感13篇

閱讀完這篇作品，讓人深感感慨。讀后感能夠協(xié)助我們更好地反思自我和生活。經(jīng)過精心編輯，編輯為大家整理了“抗震救災(zāi)讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，未來我們還將不斷為大家提供更多相關(guān)內(nèi)容！

抗震救災(zāi)讀后感 篇1

近期，我讀了學(xué)校發(fā)的一本書，名字就叫《抗震救災(zāi)英雄少年》，這本書是由中央文明辦組織編寫，書里介紹了50名抗震救災(zāi)英雄少年。在5.12四川汶川特大地震災(zāi)害中，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。其中，讓我印象最深的是純潔晶瑩的雪花—宋雪和六樓逃生勇救老師的康潔。

宋雪，四川省德陽市綿竹市土門小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。5月12日星期一，執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，土門小學(xué)新的一周又開始了，14時(shí)28分，大地突然劇烈震動(dòng)起來，宋雪馬上意識(shí)到地震了，她拼命呼喊，把同學(xué)們疏散到安全地方去，正在這時(shí)，教室轟然跨塌，宋雪被埋在了里面。直到第二天上午，人們才找到宋雪的遺體。她喚醒了同學(xué)，挽救了同學(xué)的生命，她卻永遠(yuǎn)地離去了！我想：宋雪如果早一點(diǎn)逃出教室，她就不會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離去了，宋雪是我們的驕傲，她為了同學(xué)，放棄了生命，但她美麗的笑容和高尚的心靈卻定格在每個(gè)熱愛生命、熱愛生活的人們心中！讓我們永遠(yuǎn)記住這朵純潔晶瑩的雪花！

康潔，四川阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。在受災(zāi)最嚴(yán)重的映秀鎮(zhèn)，有一個(gè)十一歲的女孩名叫康潔。地震發(fā)生時(shí)，她反映奇快且異常冷靜，立即作出了跳樓的決定，教室一邊是水泥路另一邊是菜地，她選擇了往菜地里跳，教室在六樓，她從六樓跳了下去。讀到這里，我想：六樓啊，十幾米高，一個(gè)成年人也未必敢跳?？禎嵜撾x危險(xiǎn)并沒有離開，她又回教學(xué)樓，救了一些人，他們最后都被救援人員帶到了安全區(qū)域。我想：康潔冷靜機(jī)智的判斷，讓她活了下來，我們要學(xué)習(xí)康潔的勇敢、冷靜、自強(qiáng)不息的精神。

在5.12特大地震中，他們不顧自己的安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。我要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、心中有大愛的精神，當(dāng)祖國(guó)需要我時(shí)，我要挺身而出，報(bào)效祖國(guó)。

抗震救災(zāi)讀后感 篇2

我看了抗震救災(zāi)小英雄片《開學(xué)第一課》后知道了在危險(xiǎn)的時(shí)候，知道了大家要團(tuán)結(jié)一致，稍微一亂就有可能出意外，向那中學(xué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一心，有一人落下了，老師沖進(jìn)教學(xué)樓，帶著落下的同學(xué)帶出來。

有一個(gè)14歲的學(xué)生，一不小心掉進(jìn)40多米深的“天坑”里，昏迷三天后，吃了母親給她帶的飯，恢復(fù)了一些體力后，便向唯一的出路——天坑口爬去。每次才爬了2～3米就重重跌落下。一次又一次的爬，一次又一次的重重跌落，她也不知道自己向上爬了多少次。六天五夜后，終于爬出了天坑口。用最后一點(diǎn)力氣向家爬，爬了一半時(shí)昏迷在一位同學(xué)家的門口，被同學(xué)救了。還有4位同學(xué)和一位老爺爺創(chuàng)造了奇跡：有一次發(fā)大水時(shí)他們被困住，必須爬到對(duì)面的葡萄架上才能躲過一節(jié)，而老爺爺行動(dòng)不方便，4位同學(xué)想出辦法了，她們找來架子和棋盤，搭了一座“空橋”，順利通過后，老爺爺卻很難爬上葡萄架，4位女同學(xué)找來梯子，鼓勵(lì)老爺爺爬上梯子。五個(gè)人順利躲過洪水。

做到“不拋棄，不放棄?！保弥R(shí)守護(hù)生命，用智慧去面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難，這是我在“開學(xué)第一課”學(xué)到的最有幫助的東西。

抗震救災(zāi)讀后感 篇3

自5.12從四川汶川發(fā)生大地震之后，我們電視上天天播放了一則則在地震中發(fā)生的感人故事。其中讓我最感動(dòng)的一個(gè)故事是這樣的。在北川縣懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)，距下課還有幾分鐘，一位姓吳的教師正在上課。忽然，教室劇烈搖動(dòng)起來。

教室里的29個(gè)孩子一下子呆了。吳老師瞬間回過神來想：是地震他便大喊：“同學(xué)們，快跑!快點(diǎn)下樓，地震了!”吳老師邊喊邊揮舞手臂指揮著大家撤離。坐在最后兩面排的同學(xué)是最后跑出教室，這時(shí)吳老師掃視了教室一眼，見教室已空無一人，就緊隨同學(xué)跑天3樓。忽然，他聽見一個(gè)同學(xué)大喊：“還有兩個(gè)同學(xué)嚇得趴在課桌下面了!”吳老師立即跑回四樓，猛地抱起嚇呆的一個(gè)同學(xué)，并拉起另一個(gè)同學(xué)跑出教室。跑到二樓時(shí)，樓梯已斷裂，樓房已經(jīng)整體傾斜。在最危鈀的時(shí)刻，吳老師將他們用力一推，兩個(gè)同學(xué)跳到地上，安全得救了?？墒?，42歲的吳老師，卻永遠(yuǎn)留在廢墟中……

看完這個(gè)感人的故事，我不禁熱淚盈眶——雖然，吳老師是一位最平凡的教師。但是，他卻做了看似最不平凡的事情。因?yàn)?，在那位平凡教師生命的最后一刻，他展示了世界上最最偉大的師德。這時(shí)，我不禁聯(lián)想到了教我的老師們。平時(shí)，每個(gè)老師大多對(duì)我們要求的非常嚴(yán)厲。有時(shí)，我就是不明白老師的這些嚴(yán)厲舉動(dòng)。我就常常抱怨我的老師：老師呀老師，你們?yōu)槭裁匆芪覀?，?duì)我們那么嚴(yán)?為什么不能讓我們輕松點(diǎn)學(xué)習(xí)?但是，我看完這個(gè)小故事，我終于明白了老師的用心良苦。原來老師是對(duì)我們愛護(hù)有加呀!為我們的將來現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，如果我們也遇到那種情況，我們的老師一定也會(huì)伸出雙臂保護(hù)我們。不知為什么，我的眼淚就像斷了線的珍珠，吧嗒吧嗒地掉了下來。

吳老師，你雖然離開了你心愛的同學(xué)，但是，你永遠(yuǎn)活在我們心中。我也為你感到無比的驕傲。老師是偉大又無私的。所以，我想，我們作為小學(xué)生，只有好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能報(bào)答老師的恩情。在此，讓我們一起深情地謝謝我們敬愛的老師!

抗震救災(zāi)讀后感 篇4

今天，我和同學(xué)們?cè)诮處熇镉^看了“抗震救災(zāi)英雄少年”的事跡錄像，那里面的英雄少年在五一二大地震中所表現(xiàn)出來的舍己為人、沉著冷靜以及在困難面前樂觀向上的精神讓我非常感動(dòng)。

林浩是這些英雄少年中最讓我佩服的一位，他的腳在地震中受傷了，但是他沒有跑到安全的地方去躲避，而是去倒塌的樓房中尋找生存的人。他是一個(gè)只有九歲的小學(xué)生，小小年紀(jì)就不顧自己的生死，從廢墟中足足背出了兩名學(xué)生，他的勇敢、他的堅(jiān)強(qiáng)值得我學(xué)習(xí)。

張春玲是這些英雄少年中最讓我感動(dòng)的一位，她本身就是一位殘疾人，她的臉部因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)意外被毀容，一條手臂也被截肢了，但是她卻用她僅有的一只手，三次冒著余震的危險(xiǎn)進(jìn)入廢墟，營(yíng)救同學(xué)。當(dāng)時(shí)，她的腦子里只有一個(gè)念頭：堅(jiān)持著，我一定要把壓在廢墟下的同學(xué)救出來，她的不放棄讓她的同學(xué)獲救了。張春玲的容貌雖然有殘缺，但她的心靈是最美的，她對(duì)同學(xué)的情誼值得我學(xué)習(xí)

像這樣的英雄少年還有很多，有的英雄少年我已經(jīng)記不起他們的名字了，但是他們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻表現(xiàn)出來的臨危不懼、舍己為人的精神讓我感動(dòng)，英雄少年的團(tuán)結(jié)友愛、堅(jiān)強(qiáng)勇敢譜寫了一曲曲感人的頌歌。

我流著淚看完了“抗震救災(zāi)英雄少年”的錄像，我明白了在遇到困難的時(shí)候，一定要有沉著冷靜、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、臨危不懼、團(tuán)結(jié)合作的精神。

抗震救災(zāi)讀后感 篇5

《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，我激動(dòng)的心情讀了一遍又一遍，它讓我看到了到了人類最美好的感情，知道了無數(shù)個(gè)英雄事跡。

在這本書中，給我印象最深的是《因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)》這作文篇文章，它講述一個(gè)九歲小男孩林浩的故事：林浩是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。他是一個(gè)活潑開朗的小男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)很好的林浩，一直是班上的班長(zhǎng)。在地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。那個(gè)同學(xué)壓在他的背上，他怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，塌下來的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她：“不要哭，我們一起唱歌吧?！庇谑?，大家就開始唱老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，他使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，他看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，就爬過去，使勁扯，把他扯了出來。后來，他又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來。林浩連續(xù)救了兩個(gè)寶貴的生命，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，后來，是老師把他拉出來的。林浩所在的班級(jí)，共有32名學(xué)生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來的兩個(gè)同學(xué)。當(dāng)林浩被問到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”……

看到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。我被他的英雄氣概所感動(dòng)，我在不停地反問自己：如果我是這個(gè)班的同學(xué)，在這危急的時(shí)刻，我能像他一樣奮不顧身地去救同學(xué)嗎？我陷入了沉思。

是啊，在這場(chǎng)突如其來的大地震中，災(zāi)區(qū)小朋友所表現(xiàn)出來的面對(duì)災(zāi)難，臨危不懼、先人后己、互助友愛又何止林浩一個(gè)呢？他們還有王亮、陳浩、馬健、何翠青、何亞軍、郎錚、雷楚年、康潔、高瑩等抗震救災(zāi)的英雄少年，他們的事跡感動(dòng)了所有的人。從他們身上，我看到了災(zāi)區(qū)的希望，看到了祖國(guó)的未來，相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，他們一定會(huì)更加自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)。我也要像他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇敢、頑強(qiáng)，汲取成長(zhǎng)的力量，誓做祖國(guó)的棟梁，像胡錦濤爺爺要求的那樣：“要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭，將來一定會(huì)有美好的未來！”。

抗震救災(zāi)讀后感 篇6

現(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們?cè)缫巡粮裳蹨I，帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習(xí)，立德成才，報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)”是他們的肺腑之言?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”梁?jiǎn)⒊壬@段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。

5月12日，四川省汶川縣發(fā)生特大地震災(zāi)害，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。為充分反映災(zāi)區(qū)少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，用他們的感人事跡激勵(lì)全國(guó)廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央決定評(píng)選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。

當(dāng)無情的災(zāi)難襲來，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動(dòng)著無數(shù)國(guó)人的心。誰曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁，讓我們看到了不幸之中的大幸。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神，無論對(duì)孩子還是成人都有深刻教育意義。他們無私無畏，智慧勇敢，舍己救人；那種對(duì)死亡的藐視，對(duì)險(xiǎn)境的淡定，對(duì)他人的無私，對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的熱情，對(duì)關(guān)愛的感恩，讓人刮目相看，令人肅然起敬，感動(dòng)了全國(guó)億萬人民。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的堅(jiān)強(qiáng)和英勇。在這場(chǎng)災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時(shí)他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對(duì)大家說“要勇敢”。災(zāi)害來臨之際，中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的孩子，在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧，在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒，用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦；他們懂得保持體力，用團(tuán)結(jié)、友愛和鼓勵(lì)支撐生命。小女孩鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書；被困廢墟80小時(shí)的男生薛梟，被救出來后第一句話是“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的?！边@句話逗樂了電視機(jī)前很多悲傷的中國(guó)人。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的仁愛和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個(gè)狹小的空間，營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴(yán)重些，但薛梟堅(jiān)持說“先救她”，而馬小鳳則說“不，先救他，他的傷勢(shì)比較重”。這種仁愛之心讓救援人員為之動(dòng)容。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮。一些逃過劫難的孩子，在路邊向前來救援的人們致謝，有的甚至加入志愿者隊(duì)伍，積極貢獻(xiàn)出他們微薄的力量。

苦難是良師，逆境出人才。現(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們?cè)缫巡粮裳蹨I，帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習(xí)，立德成才，報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)”是他們的肺腑之言?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”梁?jiǎn)⒊壬@段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。這些堅(jiān)強(qiáng)而可愛的孩子，讓我們看到了災(zāi)區(qū)的希望，也讓世界看到了中國(guó)的未來。

英雄少年，時(shí)代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托舉起祖國(guó)明天的太陽！

抗震救災(zāi)讀后感 篇7

今日，我在網(wǎng)上看了焦點(diǎn)電視臺(tái)20xx年抗震救災(zāi)豪杰少年授獎(jiǎng)晚會(huì)。

5月12日，在四川的汶川縣產(chǎn)生了恐怖的地面震。地動(dòng)產(chǎn)生時(shí)，地震山搖屋子、樹木搖動(dòng)起來，少頃間四處是一片廢墟，冒著滔滔的黑煙，還死了很多人……四處是血，慘絕人寰?？匆娺@一幕，我的心被震撼了，淚水持續(xù)地往卑劣。?。〉貏?dòng)真厭惡，奪去了那多人的生命。

在授獎(jiǎng)晚會(huì)上，贊賞了在此次抗震救災(zāi)中展示出的豪杰少年。其中最使人感激的是：在汶川縣有一所中學(xué)，在地面震產(chǎn)生時(shí)，有一些學(xué)生和老師逃了出來。有一個(gè)叫馬健的大哥哥在和老師物色幸存的同學(xué)時(shí)發(fā)覺了本班一名女同學(xué)，當(dāng)他預(yù)備去救她時(shí)，因?yàn)橛嗾鸪掷m(xù)，校長(zhǎng)為了大家安全，率領(lǐng)大家離開離這邊。臨走時(shí)，馬健大哥哥對(duì)那個(gè)女同學(xué)說：“你等著，我肯定會(huì)回來救你的。”馬健大哥哥跟老師上山后從來顧慮那個(gè)同學(xué)。黑夜時(shí)，他撒了個(gè)謊說去解手，跑下山，到達(dá)發(fā)覺那女同學(xué)的廢墟前，用雙手不竭的挖石子，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……余震還在持續(xù)產(chǎn)生，山上的碎石持續(xù)滾下來，可他啥都不顧，從來用雙手不竭地挖……從來到把大姐姐救了出來，可他的雙手卻皮開肉綻了。

我很感激，由于我在馬健大哥哥身上看見了他堅(jiān)守許諾，表示出對(duì)生命的喜愛，對(duì)仙逝的輕慢，讓我們大家都騷然起敬。

抗震救災(zāi)讀后感 篇8

5月12日，四川省汶川縣發(fā)生特大地震災(zāi)害，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。誰曾想，在災(zāi)難面前，災(zāi)區(qū)少年兒童竟然挺起了幼小的脊梁，在抗震救災(zāi)中表現(xiàn)出沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)。在2個(gè)多小時(shí)的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，展示著一張張陽光燦爛的面孔，再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的瞬間：在生與死的考驗(yàn)面前，英雄少年用一雙雙稚嫩的手，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)傳奇；用堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、智慧、樂觀和仁愛，譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的生命頌歌。50名災(zāi)區(qū)少年的事跡深深牽動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心，我在看表彰晚會(huì)的時(shí)候，一次又一次被英雄少年的行為深深感動(dòng)，不禁落淚。是的，英雄少年，他們無愧于這個(gè)稱號(hào)！

在地震中，災(zāi)區(qū)的少年兒童是受害者，在災(zāi)難中他們沒有退縮，而是迎難而上。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。

小女孩鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書；被困廢墟80小時(shí)的男生薛梟，被救出來后第一句話是叔叔，我要喝可樂，要冰凍的。這句話逗樂了電視機(jī)前很多悲傷的中國(guó)人。他改變了大家沉重的心情。

英雄少年無私助人，卻對(duì)別人的幫助始終懷著一顆感恩的心。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個(gè)狹小的空間，營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷比較嚴(yán)重，決定先救他時(shí)，他堅(jiān)持先救女孩子，而馬小鳳則說不，先救他，他的傷勢(shì)比較重。這種無私讓救援人員為之感動(dòng)。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮。相信這個(gè)敬禮是在中國(guó)人民中知名度最高的一個(gè)敬禮。一個(gè)3歲的孩子就具有了一顆感恩之心，讓我們感動(dòng)。

災(zāi)難過去了，迎接他們的是新的生活，安心學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)成了英雄少年的另一個(gè)目標(biāo)。我們要以英雄少年、優(yōu)秀少年為榜樣，學(xué)習(xí)英雄、追求英雄，從中汲取成長(zhǎng)的智慧和力量，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好品德，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長(zhǎng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國(guó)合格接班人。

抗震救災(zāi)讀后感 篇9

今天，我們被老師莫名其妙地帶到了多功能廳。

一進(jìn)多功能廳，寒氣撲面而來，我想，因該是看一些什么短篇吧！我們找了一個(gè)地方做了下來。嘿！只見大屏幕上大大的顯示出那含有風(fēng)韻的文字————“我們?cè)谝黄稹毕旅孢€有四川地震什么真實(shí)錄像。

“啪”，霎時(shí)，整個(gè)屋子都黑了，只有窗簾外那縷縷光有著絲絲光亮。耳邊響起了強(qiáng)健有力的聲音，哦，開始了。屏幕不斷閃動(dòng)，我的腦海也跟著浮現(xiàn)出那些片斷。當(dāng)看著那些抗震小英雄勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的身影，那一刻，我震撼了；那一刻，我懂得了；那一刻，我期望著……眼淚就這樣不爭(zhēng)氣的從臉頰滑過，落在褲子上，沒人聽到。

一位比我們小兩、三歲的小孩，肩上扛著的是多么大的希望，是多么大的力量，想想我們會(huì)這樣做嗎？也許，有些人會(huì)說“會(huì)”，有些人卻不知道……雖然，那位抗震小英雄比我們小，他的心曲比我們大，我又哏咽了……

抗震救災(zāi)讀后感 篇10

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人虛度光陰，損人利已，是那樣的平庸，是那樣的渺??；有的抗震救災(zāi)，舍己救人，是那樣的崇高，是那樣的偉大。

潔白無瑕的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，如粉、如沙。美麗的櫻花正如一個(gè)純潔的生命，這純潔的生命有一個(gè)動(dòng)聽的名字——鄒雯櫻。

她是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)小女孩，一個(gè)地震災(zāi)區(qū)的孩子。她愛學(xué)習(xí)，在班上成績(jī)優(yōu)秀；她愛同學(xué)，處處為同學(xué)著想。她更愛體育，是班上的體育尖子，曾以運(yùn)動(dòng)員的身份參加了汶川地區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。然而，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，當(dāng)教學(xué)樓在劇烈地?fù)u晃時(shí)，她完全可以順利沖出教室，贏得與死神的這場(chǎng)比賽?？墒?，在這一刻，她停住了前進(jìn)的腳步，毅然幫助別的同學(xué)逃生。難道她不知道這一寶貴的時(shí)刻將決定什么？難道她不怕死？不管怎樣，也許是她來不及猶豫，也許是那純潔的心使她明白該做什么?？傊?，她把生的希望讓給了別人，而把死的機(jī)會(huì)留給了自己。教學(xué)樓倒了，我們櫻花，美麗的櫻花，飄然落下。她化做了一只美麗的蝴蝶，飄然而逝。

美麗純潔的櫻花就這樣凋零了，她輸?shù)袅伺c死神的比賽，但她卻超越了生死極限。她雖然死了，但她還活著。她把生的機(jī)會(huì)給了別人。“只有你愛別人，別人才會(huì)愛你?！边@樸實(shí)的話語出自我們可愛的小英雄父母。也正是這句話成就了我們英雄的偉大與崇高。

其實(shí)鄒雯櫻也是一個(gè)人，一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)小女孩，一個(gè)與我們一樣平凡而渺小的人。我們呢？我們還是初中生呢？我們雖然也感受到了地震，可震中離我們卻還遠(yuǎn)著呢！然而，在發(fā)生地震的那一刻，我感到是驚慌，是恐懼，是脆弱。我所想的就是一個(gè)字——跑。我所做的也只有一個(gè)字——跑。甚至在跑到安全地帶時(shí)，仍然不知所措，哪里還想到別人。今天，面對(duì)小英雄，我真的感到汗顏。面對(duì)英雄，我感到自己的渺小，感到英雄的偉大。

朋友們，同學(xué)們，也許在地震來臨時(shí)，你也與我一樣的驚慌過，一樣的恐懼過，一樣的不知所措過，一樣的渺小過。過去的就讓它過去吧！還是讓我們向鄒雯櫻學(xué)習(xí)，向所有抗震救災(zāi)的英雄學(xué)習(xí)。讓我們永遠(yuǎn)記住他們的名字，永遠(yuǎn)記住他們的形象。讓我們像他們一樣，像他們一樣的可愛，像他們一樣的崇高，像他們一樣的偉大吧！

抗震救災(zāi)讀后感 篇11

20xx年5月12日四川發(fā)生了8.0大地震，所有的電視臺(tái)報(bào)紙等傳媒都在進(jìn)行著報(bào)道所有人都在關(guān)心著這件事情我也不例外。一方有難，八方支援，在這次地震中我也看到了中國(guó)人民那種空前的大團(tuán)結(jié)，感受到了人民子弟兵的那種奮不顧身舍生忘死的精神，特別是在大災(zāi)面前有些和我差不多大的少年英雄表現(xiàn)出來的那種英勇，為他人著想的精神更令我震撼。

有一個(gè)小英雄陳浩，在5月12日那天，在地動(dòng)山搖，山崩地裂的那一刻，他毫不猶豫地選擇殿后，同學(xué)們?cè)谒慕M織下一個(gè)個(gè)順利地逃了出去，在樓房即將倒塌的一剎那他將一個(gè)小女孩推了出去，而自己則被埋在了廢墟下，看到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被他的英雄氣概所震撼，我在不停的反問自己，如果我是這個(gè)班的同學(xué)，我能像他一樣奮不顧身地去救同學(xué)嗎？我陷入了沉思。。

小英雄就出送入醫(yī)院后，有記者來采訪他，當(dāng)時(shí)你為什么不自己逃走？他的回答更令我震撼，要是再遇到這樣的事情我還會(huì)的，不救人我會(huì)感到慚愧。他樸實(shí)的話語更是讓我深有感觸。在這次抗震救災(zāi)中我學(xué)到了很多書中學(xué)不到的東西，看到了人類最美好的情感。知道了無數(shù)個(gè)英雄的事跡。我們要想這些小英雄學(xué)習(xí)以他們?yōu)榘駱?，也做?duì)祖國(guó)有用的人。

抗震救災(zāi)讀后感 篇12

中國(guó)，是一個(gè)有著古老文明的國(guó)度，在五千年歷史中出現(xiàn)了許許多多的英雄。有投江的屈原，有英勇炸碉堡的董存瑞，有寧死不屈的趙一曼，有用身體堵槍口的黃繼光……今天，我讀了《抗日英雄列傳》這本書，最喜歡的要算許亨植了。

許亨植又名李熙山，19xx生于朝鮮，1930年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他先后在東北人民革命軍第三軍路軍任團(tuán)長(zhǎng)、師政治部主任等職，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出了許多貢獻(xiàn)。1942年8月1日傍晚，許亨植在回慶城密營(yíng)途中，被“討伐”挺進(jìn)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，最后，寡不敵眾英勇犧牲，時(shí)年33歲。

而現(xiàn)在，我們這一代的青少年吃好喝好，有什么就要什么。像MP3、MP4等一些高檔玩具。成長(zhǎng)在蜜罐溫床的兒童，怎么才能獨(dú)立？衣來伸手，飯來張口這樣的悲劇在多少現(xiàn)代兒童身上發(fā)生！我曾經(jīng)看見過一條新聞，一位老師看見一個(gè)神童拿著一個(gè)帶著殼的雞蛋往嘴里吃，真是多么可悲的事啊！相比之下，我們是多么幸福，前輩們的生活是多么艱辛??！

抗震救災(zāi)讀后感 篇13

今天，我讀了《抗日英雄楊靖宇》這作文篇文章，感觸很深。楊靖宇將軍艱苦奮斗、不畏強(qiáng)敵、殺身成仁的偉大精神深深地打動(dòng)了我。楊靖宇將軍領(lǐng)導(dǎo)軍民對(duì)日本鬼子堅(jiān)持了長(zhǎng)達(dá)九個(gè)年頭艱苦卓絕的武裝斗爭(zhēng)。他與全體抗聯(lián)將士同生死、共患難，使得數(shù)十萬日軍不能入關(guān)，有力的配合了全國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

由于被叛徒出賣，在冰天雪地里，在斷糧十多天情況下，在零下20多度的森林里露宿仍然堅(jiān)持與日本鬼子周旋戰(zhàn)斗。到最后，只剩下他一個(gè)人與敵人周旋。敵人先是勸降，給他開出了非常優(yōu)厚的條件，但他毫不理會(huì)。敵人見招降無效，遂集中火力，楊靖宇將軍因而身中數(shù)彈，壯烈殉國(guó)。

接著，殘忍的日本鬼子對(duì)楊靖宇割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)他的胃里竟然只有草根、樹皮和棉絮，沒有一粒糧食，殘暴的侵略者也震驚和折服了。讀過這作文篇文章后，我深深感受到我們的生活真是太幸福了。跟楊靖宇將軍比起來，簡(jiǎn)直是天壤之別。我要學(xué)習(xí)英雄身上那種‘堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏’的大無畏精神，珍惜來之不易的幸福生活，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)生防震減災(zāi)作文集合

每個(gè)人都應(yīng)該有一些寫作文的經(jīng)驗(yàn)，寫作文可以幫助我們留下一些關(guān)于時(shí)間的記憶。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨，你印象最深刻的作文是什么呢？也許本文能為您提供一定幫助。

小學(xué)生防震減災(zāi)作文【篇1】

地震，這個(gè)字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故，對(duì)于地震，我們又該怎樣預(yù)防呢?

全球共有兩大地震帶：歐亞地震帶和環(huán)太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲，環(huán)太平洋地震帶是環(huán)繞中國(guó)、日本、美國(guó)和海上一些小島國(guó)的地震帶。這兩條地震帶正好把我國(guó)夾在中間，所以，每年我國(guó)都會(huì)發(fā)生十幾次地震，給人類帶來意想不到的損失。

對(duì)于突發(fā)而來的地震，我們應(yīng)心平氣和去面對(duì)，不要聽信謠言。在大震前發(fā)生小的晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)迅速關(guān)掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結(jié)實(shí)的家具下，在大晃動(dòng)過后跑到公園、廣場(chǎng)、操場(chǎng)等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預(yù)防措施，才能在地震中生存下來。

很久很久以前，我國(guó)就已有了對(duì)地震的預(yù)防機(jī)構(gòu)，相當(dāng)于現(xiàn)在的地震局。東漢時(shí)期，科學(xué)家張衡還發(fā)明了地動(dòng)儀，將我國(guó)科學(xué)事業(yè)推向了高峰。而我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)張衡的科學(xué)精神，不相信邪教，不聽信謠言，用科學(xué)的方法預(yù)防地震，才能防震減災(zāi)，將我國(guó)的明天建設(shè)的更加美好。

小學(xué)生防震減災(zāi)作文【篇2】

陳醉5月12日在四川汶川發(fā)生的8級(jí)大地震，導(dǎo)致數(shù)萬人失去了寶貴的生命。面對(duì)難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小和虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比如面對(duì)地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救?

世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。據(jù)《減災(zāi)必讀》一書的統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過一半;其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的群災(zāi)之首是名副其實(shí)。

有的學(xué)生說：現(xiàn)在不是有許多觀測(cè)地震部門嗎?防震減災(zāi)不是他們的責(zé)任嗎?關(guān)我們什么事呢?這句話正是大錯(cuò)特錯(cuò)。防震減災(zāi)每個(gè)人都有責(zé)任的，并不是一個(gè)人或幾個(gè)人的事，也不是一個(gè)人或幾個(gè)人可以做到的。我們應(yīng)該從小學(xué)生開始學(xué)習(xí)有關(guān)地震的知識(shí)，學(xué)會(huì)如何防震減災(zāi)。所謂防震減災(zāi)，人人有責(zé)。地震的威力是多么的大，能把美麗城市變成廢墟;把人們帶到另一個(gè)世界;把在幸福的家庭里生活的兒童變成孤兒地震后的一切都不堪設(shè)想。為了讓這可怕的情景不再出現(xiàn)，為了讓人們不再聽見凄涼的哭聲，我們應(yīng)該對(duì)全民的地震知識(shí)普及性宣傳，宣傳內(nèi)容以普及地震科學(xué)常識(shí)、工程抗震知識(shí)，目的是增強(qiáng)群眾的防震意識(shí)和增長(zhǎng)方針知識(shí)，提高群眾識(shí)別謠言的能力，克服恐震的心理，抑制謠言的發(fā)生和傳謠。要按平時(shí)宣傳、臨震宣傳和震后宣傳的宣傳方式，讓人們知道平時(shí)、臨震和震后該怎么辦

我認(rèn)為小學(xué)生在防震減災(zāi)中能發(fā)揮作用。只要我們多看有關(guān)書籍，把知道的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這知識(shí)一傳十、十傳百，讓每一個(gè)人都知道。知道聽到地震來了要鎮(zhèn)定，不要胡亂傳謠。地震時(shí)不要驚慌，告訴人們應(yīng)該怎么做。只要我們平時(shí)多向人們宣傳有關(guān)地震的知識(shí)，在地震時(shí)，人們便知道如何保護(hù)自己，這樣便減少了地震的災(zāi)害，減少了死亡率，減少了財(cái)產(chǎn)的損失，還讓人們懂得地震知識(shí)及地震科普常識(shí)。

我們是祖國(guó)未來的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)是我們的責(zé)任。所謂防震減災(zāi)，人人有責(zé)。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何預(yù)防地震。讓這知識(shí)伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識(shí)傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每一個(gè)人都知道防震意識(shí)，心中有防震減災(zāi)，人人有責(zé)的想法，共創(chuàng)美好明天!

小學(xué)生防震減災(zāi)作文【篇3】

防震減災(zāi)演練

今天，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次防震減災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)演練。

我們整齊地排好隊(duì)形，到操場(chǎng)上集合。我看了一下，全校兩千多名學(xué)生全部參加了。

韓老師首先請(qǐng)消防武警叔叔給我們講解遇到火災(zāi)時(shí)怎樣逃生。武警叔叔講遇到火災(zāi)時(shí)首先不要慌張，不要直著身體跑，要盡可能伏下身子或爬著走。因?yàn)橛泻Φ臍怏w都在上面，直著身體跑會(huì)吸入有毒的氣體而暈倒的，爬著走會(huì)好一些。逃生時(shí)要用一些衣物或手帕捂住口鼻，這樣煙氣就不會(huì)吸入到身體里了。武警叔叔又拿了幾根沾了油的木棒點(diǎn)燃，讓我們學(xué)習(xí)怎樣使用滅火器滅火的。韓老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了木棒，火就燒起來了，叔叔拿著滅火器對(duì)準(zhǔn)燃燒的木棒噴了一下，火就滅了，同學(xué)們都鼓起掌來。

接下來韓老師又請(qǐng)了一位叔叔給我們講關(guān)于地震進(jìn)逃生的知識(shí)。叔叔說發(fā)生地震時(shí)不要緊張，要聽從老師的話，有秩序地排隊(duì)逃離，特別是在下樓梯時(shí)不能擁擠，迅速地跑到空地上去。

通過這次演練活動(dòng)，我掌握了預(yù)防火災(zāi)和地震的基本知識(shí)，明白了在發(fā)生這些事情時(shí)，要冷靜，不能慌張，聽從老師的安排，這樣我們就能夠減少一些傷害。

...

小學(xué)生防震減災(zāi)作文【篇4】

在一個(gè)月光如水的晚上，我靜靜地坐在燈下看書。突然，一行行觸目驚心的文字映入我的眼簾：強(qiáng)烈的地震會(huì)使人感到劇烈的搖晃、房屋倒塌、地面出現(xiàn)裂痕、道路扭曲、山石塌陷、巖石崩落、河流移位等嚴(yán)重的災(zāi)害。破壞性地震還會(huì)引起火災(zāi)、水災(zāi)、爆炸、瘟疫、污染、斷水、斷電、斷路、斷橋、山體滑坡等一系列次失態(tài)災(zāi)害。據(jù)史料記載，從公元1038年至今的近千年中，我國(guó)境內(nèi)曾遭受國(guó)死亡人數(shù)達(dá)萬人以上的地震災(zāi)害25次，平均約40年就有1次嚴(yán)重的地震災(zāi)害。19xx年寧夏還原5級(jí)地震，死亡4萬人，1976年唐山8級(jí)地震共奪走2萬人的生命，整座城市在瞬間夷為平地

看著看著，我的心被地震所帶來的災(zāi)害強(qiáng)烈地震撼著。地震這種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，給人類帶來多少危害!每當(dāng)我從電視中看到哪個(gè)地方有多少級(jí)地震，帶來怎樣的嚴(yán)重后果時(shí)，我的心就很難過。因?yàn)閭龅亩际俏覀內(nèi)祟?，毀壞的都是我們地球上的家園。

然而，對(duì)于地震，我們?nèi)祟愓娴檬譄o策嗎?不是的。人類在同地震這一自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的過程中，積累了不少知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)，我們應(yīng)該做好相應(yīng)的應(yīng)急防范和應(yīng)急措施。當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，我們應(yīng)該頭腦清醒，沉著冷靜，絕不能被突如其來的事情弄得昏頭腦轉(zhuǎn)，不知所措，盲目逃亡而造成更大的傷亡。

防震減災(zāi)，必須以預(yù)防為主。如果有一種儀器，能在地震前準(zhǔn)確地測(cè)出地震的位置、級(jí)數(shù)，那該多好啊!假如我是世界防震專家，我會(huì)以我的能力，為世界的人民服務(wù)。我會(huì)發(fā)明一些儀器去預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。我發(fā)明的儀器叫做地震預(yù)測(cè)儀。這個(gè)地震預(yù)測(cè)儀可以在地震發(fā)生前的十個(gè)小時(shí)發(fā)生警告，以便于人們的疏散。如果我發(fā)明的這個(gè)地震預(yù)測(cè)儀可以預(yù)測(cè)地震的發(fā)生的話，這樣就可以減少災(zāi)害造成的的傷亡和資金的損失。

那造成地震的罪魁禍?zhǔn)资钦l?是地球嗎?不，不是地球!造成地震的罪魁禍?zhǔn)资俏覀內(nèi)祟?。原因是我們?nèi)藗儾粩嚅_采地下資源，造成巖層不斷擠壓，巖層產(chǎn)生褶皺，然后褶皺不斷增加，巖層隨即斷裂，這時(shí)就發(fā)生地震。只有保護(hù)環(huán)境，做好防震減災(zāi)的工作，建立健全地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、地震災(zāi)害預(yù)防和地震緊急救援等等做，才能使地震災(zāi)害減少到最低。

讓地震災(zāi)害遠(yuǎn)離我們，這是我的心愿，也是全世界人民的共同心愿!