科普展觀后感

科普展觀后感精選。

看電影是情節(jié)和思維互動的過程，?觀后感可以說是對影片的心得體會，寫觀后感同樣也是在幫助我們增進(jìn)自己對作品的理解，不知道您是否也在考慮為作品名寫一篇觀后感呢？我們精心挑選了一篇關(guān)于“科普展觀后感”的文章相信你會喜歡，本文值得收藏以備隨時參考！

科普展觀后感(篇1)

周一，媽媽帶我、弟弟和朋友一起去恐龍展玩，

一路上，我們說說笑笑，很快就到達(dá)了目的地。接著我們進(jìn)了展廳，一陣陣轟隆聲傳入耳中，啊，原來是機(jī)械恐龍在運(yùn)轉(zhuǎn)。我們聞聲趕去，只見許許多多的恐龍在這兒，有翼龍、三角龍、霸王龍、梁龍等等，它們有的搖頭擺尾，有的發(fā)出低沉的吼聲，還有的扇動著翅膀，姿態(tài)不一，

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在所有恐龍中，我記憶最深的是“飛翔”的翼龍，它長著尖尖的嘴，小小的爪子，還有最引人注目的翅膀。這只翼龍是只機(jī)械龍，它的翅膀上下扇動，從長滿利齒的嘴中發(fā)出一陣陣刺耳的叫聲。

在恐龍展中，還有一些蝴蝶標(biāo)本。有玉斑鳳蝶、翠藍(lán)斑鳳蝶、綠帶燕鳳蝶、藍(lán)豹綠蛺蝶等等，其中，我最喜歡玉斑鳳蝶，它又叫玉白鳳蝶、白紋鳳蝶，英文名是papilio helenus，它屬于大型鳳蝶，具有典型的鳳蝶翅形，背景為純黑色，在后翅前部有三個白色的斑塊排列，酷似日本小和尚一休，故稱一休蝶、佛蝶。

這兒不但有龐大的恐龍、美麗的蝴蝶，還有各種珍稀化石如三葉蟲、恐龍蛋、狼鰭魚、菊花石、蝦虎魚等等。

這次去恐龍展的收獲真大呀！

科普展觀后感(篇2)

地震究竟是怎么回事？有多可怕？發(fā)生地震了，我應(yīng)該怎么辦??？帶著這些問題，我和爸爸去紹興科技館舉參觀了一次防震減災(zāi)科普展。

在展示大廳里，一幅幅鮮活生動的畫面和一具具形狀怪異的模型躍入眼窩，我好奇地走上前看個究竟。原來，這些展品在告訴我們地震是怎么形成的，地震等一些自然現(xiàn)象的危害，還有更多的是人們?nèi)绾卧谧匀粸?zāi)害來臨時應(yīng)該采取的措施。接著，我還迫不急待地轉(zhuǎn)進(jìn)了防震練習(xí)小屋里。隨著警報聲，和大家一起親身體驗(yàn)了逃生過程，知道了如何自救。

時間過的真快，1個多小時轉(zhuǎn)眼就過去了。走出科技館，我想了很多：地震、海嘯、洪水都是自然災(zāi)難，但是有許多誘發(fā)因素是人為的破壞造成的，只要大家保護(hù)環(huán)境就能減少自然災(zāi)害的形成了。如果二年前汶川的同學(xué)們也觀看過這種展覽后，多一點(diǎn)常識，在面對那次大地震時，正確應(yīng)對，可能會多挽救一些生命吧！

科普展觀后感(篇3)

暑假的一天，我去青少年活動中心參觀光學(xué)科學(xué)展覽。 一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類，有：

生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。一共有30種展品，我最感興趣的是光學(xué)類的“光學(xué)轉(zhuǎn)盤”了。 我心里想：

光學(xué)轉(zhuǎn)盤？怎么個光學(xué)法呢？我抬頭一看，啊，原來有說明呀，害得我一頭霧水。

我仔細(xì)地看了看轉(zhuǎn)盤。轉(zhuǎn)盤上有三種顏色，黃色、藍(lán)色和紅色，就像萬花筒一樣。我按照指示，按下第一個轉(zhuǎn)盤的開始按鈕，然后轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，本來是由藍(lán)色、黃色和紅色組成的轉(zhuǎn)盤就慢慢變成棕色了。

我想：這很有趣，但為什么三種顏色會變成一種顏色呢？我按了它旁邊的一個按鈕。原來由綠色和黃色兩種顏色組成的轉(zhuǎn)盤瞬間變成了翠綠色。

我終于明白了光學(xué)轉(zhuǎn)盤的原理：原來圖像已經(jīng)消失了，但圖像在大腦中并沒有消失，這種現(xiàn)象叫做“視覺暫留”。再往前看，我看到了三個鏡子，一個是普通的鏡子，另外兩個略有不同。一面鏡子有一個小貓玩具，另一面鏡子有一個小豬玩具。

我很困惑：在科學(xué)展覽中，三面鏡子有什么用？正納悶著，我突然眼前一亮，在鏡子的旁邊有一個按鈕，我因?yàn)榈謸醪蛔『闷嫘牡?*，就用手按了下去。

沒想到，竟然出現(xiàn)了一條彩燈長廊，就像一條長長的公路，旁邊有五顏六色的彩燈一樣。如果關(guān)掉按鈕，彩燈長廊就消失了。我感到十分奇怪：

為什么鏡子里面會出現(xiàn)一條彩燈長廊呢？又為什么鏡子里面的景象會那么長？當(dāng)鏡子能夠在反射面之間來回反射光線時，它們會產(chǎn)生比這幅圖像更遠(yuǎn)的圖像。

參觀完光科學(xué)展覽，我知道世界上有那么多的知識等著我們?nèi)ヌ剿?，有那么多的東西等著我們?nèi)ネ诰颉Ｎ冶仨毰W(xué)習(xí)，發(fā)明更有意義的東西！

科普展觀后感(篇4)

今天，學(xué)校組織我們班去參觀科普展，我們可高興了。

看完科普展我對“無皮鼓”、“萬花筒”、“傷腦筋十二塊”、“無規(guī)則擺錘”和“靜電發(fā)生器”產(chǎn)生了很大的興趣。

先說“無皮鼓”吧，它雖然沒有鼓皮，但當(dāng)你用手做出敲擊的動作時，卻能聽到響亮的鼓聲隨之傳出。其實(shí)，它是光電發(fā)射接收裝置在滾筒中的作用，但不要拍打滾筒壁，以免損壞光電裝置。接著說說“萬花筒”， “萬花筒” 是圓筒中間放置三棱鏡，另一端用開孔的玻璃密封，由孔中看去即可觀測到對稱的美麗圖像。

原理是光的反射。用鏡子反射光線形成圖像。轉(zhuǎn)動鏡筒后面的轉(zhuǎn)盤，你可以看到圖案在旋轉(zhuǎn)，就像看電影一樣。接著是“傷腦筋十二塊”， “傷腦筋十二塊”是我國傳統(tǒng)游戲，可以拼出“4×15、5×12、6×10”等方式的長方形，可惜我沒拼出來，真不愧為傷腦筋呀。最有趣的是“無規(guī)則擺錘”，小鐵錘的上面、右下面和左下面都有一個小吸鐵磁，這個小鐵錘在吸鐵磁同性相斥，異性相吸的作用下，做無規(guī)則的運(yùn)動。

還有一個最好玩的東西“恕發(fā)沖冠”——“靜電發(fā)生器”，人只要用手摸大圓球頭發(fā)就會像刺猬的刺一樣全部豎起來，很搞笑。同學(xué)們都非常喜歡，爭著體驗(yàn)“恕發(fā)沖冠”的感覺。實(shí)際上，它是利用機(jī)械傳動來產(chǎn)生高壓或靜態(tài)高壓發(fā)生器來制造高壓大球的。

參觀完展覽后，我想：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為將來的人們創(chuàng)造更多有用的東西，為國家爭光！

科普展觀后感(篇5)

今天上午，我和媽媽一起去了紹興市科技館，參觀了話說低碳科普展。

科技館里人很多，兩個一伙、三個一群，都圍著展板在津津有味地看著，有幾個小朋友還在不停地做筆記。我們慢慢地參觀過去、閱讀過去、實(shí)驗(yàn)過去，我知道了碳的組成，它是由很多的植物時候被埋在地底下，經(jīng)過許多年的地?zé)岷涂諝獾淖饔寐剞D(zhuǎn)化為碳，成為我們?nèi)祟愖钪饕哪茉粗?；也知道了單分子碳可以分為金剛石和石墨，也知道了石油和煤炭也是碳的一種；當(dāng)看到碳之傷的時候，我覺得我們的未來真是太可怕了：冰川融化、森林消失、氣候變暖、能源衰竭、最后生物無法生存

我一直覺得我們的地球應(yīng)該是健康的，擁有新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景、有足夠多的綠色食物，但是看了展覽以后我覺得并不是這樣，我們的地球、我們的家園已經(jīng)在我們?nèi)祟愖约旱恼垓v中變得傷痕累累了，真怕在不久的將來，我們美麗的地球會變成一個沒有生命的行星。

在平時的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)學(xué)到了很多愛護(hù)地球，保持低碳的方法：夏天空調(diào)調(diào)高1度，冬天空調(diào)調(diào)低1度；多走路，少開車；隨身帶手帕；不使用一次性筷子等等。但是我覺得我們做的還是太少了，我一定要學(xué)會更多的知識來維護(hù)低碳，也要教會我的家人、同學(xué)、朋友，大家一起養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣！

科普展觀后感(篇6)

厲莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)六（1）班：王婷婷導(dǎo)師：程明新

聽說科技館正在舉辦防震減災(zāi)科技展。我對這方面的知識很感興趣，所以我?guī)覌寢屓⒂^學(xué)習(xí)，這對我真的很有好處。

首先，我學(xué)到了關(guān)于錯誤的知識。斷層有兩種類型：一是平移斷層，兩層建筑物都倒塌；二是逆斷層，下部建筑物倒塌，上部建筑物不會倒塌。然后，我在**看到了太平洋**帶和歐亞**帶。據(jù)說**經(jīng)常發(fā)生在這兩個地方！

我又了解了震級的概念，**一共分為12級，一級時沒有感覺；五級時有感覺，能使酒杯里的酒灑滿一地；八級時就會導(dǎo)致房屋倒塌；9級時甚至導(dǎo)致鐵軌扭曲變形！**的破壞力可真大呀！我還知道**帶來的災(zāi)害有：

地表破壞、崩塌；滑坡、泥石流和沙土液化！然后我看到一張告示，上面寫著：遇到**時，雙手護(hù)著頭蹲下；旁邊有高樓時，要避開，防止樓房破裂撞到自己；有支撐物和懸掛物時，也要避開。

另外，你不能從樓里跳下去。你必須躲在堅固的建筑物旁邊，保持冷靜，用毛巾捂住口鼻，盡量避免重物。

我了解到，為了保證建筑物的堅固，人們已經(jīng)開發(fā)了一種x形交叉暗支撐的方法，這樣房屋在**時就不會倒塌，我認(rèn)為這種方法非常好，我還想到了另外兩種方案：

1、我想在房屋和道路的基礎(chǔ)上安裝幾個巨大的彈簧，胡拉可以拉伸幾千米或10000米！當(dāng)**來的時候，彈簧會自動伸縮，這樣路上的房子就不會受苦了！

2、 我想設(shè)計一個圓形的房子。頂層是一個有可伸縮斗篷的大洞。當(dāng)下雪或下雨時，可以把斗篷拉下來防止雨水進(jìn)入。當(dāng)天氣晴朗時，可以把斗篷拉起來，這樣就可以沐浴太陽了。**當(dāng)我拉起斗篷時，我站在洞下面，旁邊的房子倒塌了。因?yàn)橹虚g是空的，我不會傷害任何人。

科學(xué)家看了，會采納我的意見嗎？

科普展觀后感(篇7)

最近，我有幸參觀了一場科普展，這是一次讓我異常驚喜和滿足的經(jīng)歷。展覽的主題圍繞著科學(xué)與技術(shù)的最新發(fā)展，整個展覽館充滿了各種各樣的交互式展品和展覽。在參觀的過程中，我不僅學(xué)到了很多新知識，而且也體驗(yàn)到了科學(xué)的神奇和魅力。以下是我對這次科普展覽的詳細(xì)觀后感。

首先，我被展覽的規(guī)模和布局所震撼。整個展覽館分為不同的主題區(qū)域，每個區(qū)域都有各自的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。比如，有一個區(qū)域?qū)ｉT介紹了生物技術(shù)的應(yīng)用，展品包括基因編輯技術(shù)、克隆技術(shù)等。這些展品展示了人類科技的巨大潛力和對生活的積極影響。另外，還有一個區(qū)域展示了未來科技的前沿發(fā)展，比如智能家居、無人駕駛等。這讓我感受到科技帶來的便利和改變。

其次，展覽的互動性讓我深受啟發(fā)。每一個展品都設(shè)計成了可以親自操作和參與的形式，這種互動性讓我更加投入和興奮。比如，在一個展區(qū)里，有一個巨大的模型展示了太陽系的各個行星。不僅可以通過觸摸屏了解各行星的信息，還可以體驗(yàn)駕駛宇宙飛船的感覺。這種互動性讓我感到身臨其境，仿佛親眼見證了太空的奇妙之處。除此之外，展覽還設(shè)置了一些有挑戰(zhàn)性的游戲和實(shí)驗(yàn)，讓我親身參與到科學(xué)的探索中。這讓我更加深入地理解了科學(xué)知識，并且激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

展覽的內(nèi)容也非常豐富多樣，涵蓋了物理、化學(xué)、生物、地理等多個科學(xué)領(lǐng)域。其中，我最深刻的體驗(yàn)是參觀了一個關(guān)于人類大腦的展區(qū)。展區(qū)內(nèi)有各種模型和裝置，讓我了解了人腦的結(jié)構(gòu)和功能。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，我還可以進(jìn)入人腦的神經(jīng)元中，親眼見證神經(jīng)元之間的連接和傳遞。這讓我對神經(jīng)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且激發(fā)了我對這個領(lǐng)域的進(jìn)一步探索欲望。

除了展覽內(nèi)容的豐富性，展覽的組織者還設(shè)置了一些講座和科學(xué)家分享會，讓參觀者能夠與科學(xué)家進(jìn)行面對面的交流和互動。我有幸參加了一場由著名科學(xué)家主講的講座，他介紹了他們的最新研究成果，并且回答了我們的問題。這次交流不僅增加了我對科學(xué)研究的了解，還讓我深刻感受到科學(xué)家們對于知識的熱愛和對于探索的執(zhí)著。

通過這次科普展覽，我不僅學(xué)到了很多新知識，而且對于科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。我深深地感受到科學(xué)的神奇和魅力，也對科研工作有了更多的敬畏和贊賞。展覽中的互動性和在地擺設(shè)讓我全身心地沉浸在科學(xué)的世界中，親身體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣和震撼。我認(rèn)為，這種科普展覽對于普及科學(xué)知識和培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)起到了極為重要的作用，同時也給參觀者帶來了愉悅和啟發(fā)。我希望能夠參加更多這樣的科普展覽，不斷拓展自己的知識領(lǐng)域，并且將這種興趣和熱愛傳播給更多的人。

科普展觀后感(篇8)

寒假的一天，我和姐姐參觀了科技館的防震減災(zāi)科學(xué)展。

通過這次參觀我知道了為什么會**。原來**是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運(yùn)動，會產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時，會使巖層變形，一旦承受不了這種變化的時候，巖層就會發(fā)生急劇的破裂，錯動，釋放巨大的能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈振動，這就是**。

我也知道地球由三部分組成：地殼、地幔和地核。**它也可以分為：自然**、構(gòu)造**、火山**和人工**。通常發(fā)生的**都是構(gòu)造**。

中國是一個**發(fā)病率很高的國家，很多省份都會有**，比如臺灣、甘肅、四川。。。通過這次訪問，我還了解了地球的板塊理論。原來我們生活的陸地是會移動的，很早以前地球上所有陸地都是合起來的，后來才慢慢分開，科學(xué)家還斷定未來大陸還會慢慢合起來。

通過這次參觀，是我了解到許多以前沒有了解到的知識，原來我們生活的地球還有這么多的奧秘。雖然我們感覺不到地球在移動，但我們知道她確是在通過科學(xué)論證移動。我也認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的許多危險和保護(hù)措施。我們?nèi)祟愋枰ㄟ^自己的科學(xué)研究來克服自然的危害。

我也知道我們國家是這樣一個腐敗高發(fā)的國家。我想繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大后為國家做出貢獻(xiàn)。

參觀這次防震減災(zāi)科普展覽真的讓我受益匪淺。沈喆安

科普展觀后感(篇9)

暑假的一天，我到青少年活動中心參觀光學(xué)科普展。

一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類，有：生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。一共有３０種展品，我最感興趣的是光學(xué)類的“光學(xué)轉(zhuǎn)盤”了。

我心里想：光學(xué)轉(zhuǎn)盤？怎么個光學(xué)法呢？我抬頭一看，啊，原來有說明呀，害得我一頭霧水。我仔細(xì)看了一下轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤里有３種顏色，黃色、藍(lán)色和紅色，就像一個萬花筒。我按照說明去做，按下了第一個轉(zhuǎn)盤的啟動按鈕，接著那個轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)起來了。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，本來是由藍(lán)色、黃色和紅色組成的轉(zhuǎn)盤就慢慢變成棕色了。我想：這可真好玩，但為什么三種顏色會變成一種顏色呢？我又按了旁邊的一個按鈕，本來由青、黃兩種顏色組成的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)眼間就變成翠綠色了。我終于明白了光學(xué)轉(zhuǎn)盤的原理：原來圖像已經(jīng)消失了，但圖像在大腦中并沒有消失，這種現(xiàn)象叫做“視覺暫留”。

再往前走，我見到了三面鏡子，有一面是普通的鏡子，另外兩面稍微有點(diǎn)不同，一面鏡子里面有一個小貓玩具，另一面鏡子里面有一個小豬玩具。我心里十分納悶：科普展上要三面鏡子有什么用呀？正納悶著，我突然眼前一亮，在鏡子的旁邊有一個按鈕，我因?yàn)榈謸醪蛔『闷嫘牡恼T惑，就用手按了下去。沒想到，竟然出現(xiàn)了一條彩燈長廊，就像一條長長的公路，旁邊有五顏六色的彩燈一樣。如果關(guān)掉按鈕，彩燈長廊就消失了。我感到十分奇怪：為什么鏡子里面會出現(xiàn)一條彩燈長廊呢？又為什么鏡子里面的景象會那么長？原來鏡子能夠在它們反射面之間把光線來回反射時，就會產(chǎn)生一個比這個影像更遠(yuǎn)的影像。

參觀完了光學(xué)科普展，我這才知道，世界上還有那么多的知識等著我們?nèi)ヌ剿?，還有那么多東西等著我們?nèi)ネ诰?。我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出更多有意義的東西！

科普展觀后感(篇10)

**究竟是怎么回事？有多可怕？發(fā)生**了，我應(yīng)該怎么辦??？

帶著這些問題，我和爸爸去紹興科技館舉參觀了一次“防震減災(zāi)科普展”。在展示大廳里，一幅幅鮮活生動的畫面和一具具形狀怪異的模型躍入眼窩，我好奇地走上前看個究竟。事實(shí)證明，這些展品告訴我們**是如何產(chǎn)生的，**和其他自然現(xiàn)象的危害，以及人們在自然災(zāi)害來臨時應(yīng)該如何采取措施。

那么，我迫不急待地要轉(zhuǎn)入**訓(xùn)練。隨著警報聲的響起，我和你一起經(jīng)歷了逃跑的過程，學(xué)會了如何自救。時間過的真快，1個多小時轉(zhuǎn)眼就過去了。

當(dāng)我走出科技館的時候，我想了很多：*海嘯和洪水都是自然災(zāi)害，但是很多誘發(fā)因素都是人為破壞造成的。只要我們保護(hù)環(huán)境，就能減少自然災(zāi)害的形成。如果二年前汶川的同學(xué)們也**過這種展覽后，多一點(diǎn)常識，在面對那次大**時，正確應(yīng)對，可能會多挽救一些生命吧！

科普展觀后感(篇11)

如果關(guān)掉按鈕，彩燈長廊就消失了。我覺得很奇怪：為什么鏡子里會出現(xiàn)一條長長的彩燈走廊？

又為什么鏡子里面的景象會那么長？當(dāng)鏡子能夠在反射面之間來回反射光線時，它們會產(chǎn)生比這幅圖像更遠(yuǎn)的圖像。參觀完光科學(xué)展覽，我知道世界上有那么多的知識等著我們?nèi)ヌ剿?，有那么多的東西等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

我必須努力學(xué)習(xí)，發(fā)明更有意義的東西！

我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代教學(xué)中學(xué)習(xí)了十多年的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生，一提到作文就頭疼，寫不出像樣的文章？呂叔湘先生早在1978年就指出：

“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,……十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議**,初中水平以上的學(xué)生都知道議**的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議**的基本結(jié)構(gòu):

提出問題――分析問題――解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。

于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。

科普展觀后感(篇12)

近日，我參觀了一場科普展覽，展覽的內(nèi)容豐富多彩，讓我收獲頗豐。在此，我想分享一下我的觀后感。

首先，這場科普展覽展示了很多正在進(jìn)行的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。比如，有一種新型材料是可以自愈合的，只需要加熱一下就可以修復(fù)缺陷，這在工業(yè)生產(chǎn)中非常有用。而開展深空探索的新型火箭，則可以幫助我們更好地了解太空中的許多謎團(tuán)。

在展覽中，我也了解到了許多科學(xué)基礎(chǔ)知識。比如，神經(jīng)元之間的相互作用是怎樣的？電子在半導(dǎo)體材料中的運(yùn)動原理是怎樣的？這些簡單的概念讓我更好地理解了科學(xué)的本質(zhì)。

展覽中的一些生動的實(shí)驗(yàn)和模型也極大地吸引了我的注意。比如，一塊玻璃板上放上一刻鐘后，會在表面上形成一層翹曲的凹凸紋路，這是由于熱傳導(dǎo)的原理導(dǎo)致的。而在另一次實(shí)驗(yàn)中，我們用一把錘子去敲打一個裝滿沙子的盒子，結(jié)果出現(xiàn)了各種各樣的棱角形狀，這是沙子顆粒之間的相互作用產(chǎn)生的效果。

此外，展覽中也展示了很多科學(xué)技術(shù)的具體應(yīng)用。比如，一款智能手環(huán)可以通過測量人的體征數(shù)據(jù)，來幫助人們更好地了解自己的身體狀態(tài)，進(jìn)而掌握自己的健康。而另一種智能可穿戴設(shè)備則可以幫助工人在危險環(huán)境中工作，提高工作安全性。

總的來說，這場科普展覽讓我更好地了解了當(dāng)今科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的現(xiàn)狀，同時也讓我更好地理解了一些科學(xué)基礎(chǔ)知識。展覽中的生動實(shí)驗(yàn)和模型也讓我更好地理解了科學(xué)的本質(zhì)。而最重要的是，展覽所展示的科學(xué)應(yīng)用也給我一些啟示，讓我更好地了解人們?nèi)绾螌⒖茖W(xué)知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活中的各種有用工具，推動社會的進(jìn)步。

在未來，我將繼續(xù)關(guān)注科學(xué)研究的進(jìn)展，以及科技的應(yīng)用情況，希望能夠更好地了解和應(yīng)用科學(xué)知識，推動社會的科技進(jìn)步。

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科普讀物讀后感精選

作者的作品在讀過之后能給人醍醐灌頂之感。讀后感就是將自己讀后的感悟用文字表達(dá)出來。那么什么樣的作品讀后感才值得與他人分享呢？下面，編輯為大家整理的“科普讀物讀后感”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

科普讀物讀后感【篇1】

這是一個男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

這本書的內(nèi)容很讓人感動。因?yàn)榭ㄎㄒ坏挠H人父親死了，她被青銅一家收養(yǎng)。青銅一家對她照顧的無微不至，像自己的女兒一樣。青銅還每天接送葵花上學(xué)、演出的時候?yàn)樗幹祈楁?，好象是親兄妹一樣。

在青銅一家的精心呵護(hù)下，葵花漸漸長大，也懂事了。在她12歲的時候，厄運(yùn)來了，城市的人要把葵花接回去!別說是青銅的家人了，就連葵花也不愿意回去。在城里人的強(qiáng)烈要求下，葵花上了船，順著河來到了城里……

自從葵花走后，青銅經(jīng)常坐在大草垛上，遙望著蘆葦蕩的盡頭，也遙望著葵花所在的地方。

有一天，青銅像平常那樣坐在大草垛上，突然他發(fā)現(xiàn)蘆葦蕩那里有個人向這走來。他仔細(xì)看了看，好象是個女孩，又仔細(xì)看了看，呀!是葵花!青銅急忙從草垛上下來，向著葵花邊跑邊喊：“葵……花……”!可是又有誰知道在村里發(fā)生過一次大火之后青銅就變成了一個不會說話的孩子。

我和媽媽讀完這本書之后，被他們純潔的兄妹友誼深深感動了。

科普讀物讀后感【篇2】

有一天，媽媽下班回來，帶來了一套書，叫《神奇校車》。媽媽把它放到桌子上，我好奇地翻開書看了起來。吃飯時間到了，我還入迷地看著。見我那么愛讀，媽媽決定給我買一套。

《神奇校車》是一套科普讀物，是美國的喬安娜.柯爾和布魯斯.迪根共同創(chuàng)作的。它由《迷失在太陽系》、《探訪感覺器官》、《地球內(nèi)部探秘》、《在人體中游覽》等9本書組成。書中的主人公是古怪的老師弗瑞絲小姐和她那些愛搞怪的學(xué)生。他們一起坐上神奇的校車，開始驚險、瘋狂的旅程。神奇的校車帶著他們來到太陽系，小行星把神奇校車的尾部撞碎了，弗瑞絲小姐出去修理，結(jié)果安全繩斷了。但因?yàn)樯衿嫘＼嚤徽{(diào)成自動駕駛，瞬間就消失在了茫茫宇宙中。在這個過程中，孩子們學(xué)會了駕駛校車，并找到了弗瑞絲小姐。弗瑞絲小姐又帶他們?nèi)チ嘶鹦恰；鹦巧戏浅?，有一個學(xué)生打起傘，傘馬上就燒沒了。木星是由非常多的氣體組成，如果把木星放在水里，它就會浮起來。海王星上的一年等于地球的165年。在太陽系的旅程中，大家知道了很多太陽系的知識。接下來，弗瑞絲小姐又突發(fā)奇想，帶領(lǐng)學(xué)生們到了地球內(nèi)部。他們開著神奇校車，鉆到了地球內(nèi)部，在地殼中行駛.....

開著可以隨意變化的神奇校車，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下，學(xué)生們在驚險、奇妙的旅程中，學(xué)到了宇宙、地球、人體、昆蟲的很多知識?！渡衿嫘＼嚒肥且惶讟?gòu)思獨(dú)特、語言幽默，還有很多圖畫的有趣科普讀物。不僅我迷上了這套書，連我媽媽也很喜歡讀。

科普讀物讀后感【篇3】

我讀了這本書后，開闊了視野，使我知道日常生活中要注意些什么，還懂得了許多科學(xué)道理。書中一個個新奇的知識，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化，真讓我愛不釋手。

其中讓我最感興趣的是《家里的遙控器越來越多》這篇文章。"遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家里的遙控器增加的速度也比較快。遙控器太多了，使用起來很不方便，人們又發(fā)明了多功能遙控器。"這段話讓我想到了，我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高，家里的電器也會越來越多。

書是知識的能源泉。能教給我們許多知識。一本好書，不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的源泉。一本好書不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，而且可以開拓眼界，它就是一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生的道路上。我們應(yīng)該少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常去讀書，頭腦中的知識才會越來越多，興趣也就越來越濃，才會獲得更多的人生道理！

科普讀物讀后感【篇4】

我雖聽說過很多古怪的事，但卻從沒有看到過這么多奇異的樹種。其實(shí)，在我們的地球上存在著很多平時不知道的奇樹。接下來我就給大家講講那些奇怪樹種的故事。

首先，給大家介紹一種“白天會笑，夜晚會哭”的樹，名叫“奠爾納爾蒂”。它生活在巴西，這種樹在白天會不停地發(fā)出一種委婉動聽的笑聲；到了晚上，它又會連續(xù)不斷地發(fā)出一種哀怨低沉的啜泣聲。一些植物學(xué)家對其研究后認(rèn)為，這種樹晝夜發(fā)出不同的聲響，與太陽光的照射有著密切的關(guān)系。

在美國有一種叫“含金”的樹種，它是含金量很高的冷杉樹，靠根從地下吸收金子，再輸送到樹皮、樹葉中，人們只要用淘金盤和硫礦槽就可以從樹中提取金子。

一種名叫“蔬菜”的樹，它的原名叫“卡卡拉姆尼爾”，生長在印度尼西亞和馬來西亞這兩個國家里，樹高8至15米，其果實(shí)很大，味略酸，可以做涼拌菜和清涼飲料，也可以炒著吃。

不僅是樹，世界上各國稀奇古怪的植物還有很多。如含羞草，只要你一碰它，它會像害羞的小妹妹似的，葉子立刻收縮起來；又如溜癢草：如果你無意中稍微碰它一下，它馬上會撓你癢癢，你會感覺到一陣陣劇癢突然而生，使你抓耳撓腮……

《奇樹》讓我明白了：這個世界上有很多很多新奇、不可思議的東西，其中蘊(yùn)涵有很多科學(xué)道理。只要我們努力學(xué)習(xí)、留心觀察、認(rèn)真思考，就會發(fā)現(xiàn)事物中的奧秘。

科普讀物讀后感【篇5】

每一個人的心中都有一個又一個的謎，我也不例外——地外禮貌真的存在嗎?動物為什么要冬眠?植物也需要呼吸嗎?我們能不能跨越時空?這些問題一向伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《少年科普世界》，我期望它能夠給我?guī)磉@些我不懂得的問題的答案。

這套《少年科普世界》共分為十冊資料十分豐富，包括天文、地理、生物、人體、科技、動物等方面的資料，是一套增長知識的科普讀物。書中平實(shí)的文字，清新自然;用準(zhǔn)確淺顯，生動活潑的語言，解答了我最感興趣、最想了解的科學(xué)之謎《少年科普世界》讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時讓我感覺到科學(xué)奧妙的存在。自從我讀了這套書后，開闊了我的視野，使我明白日常生活要注意些什么，遇到的一些奇聞異事我也能夠經(jīng)過科學(xué)說法來解答他，豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長。還增長了許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識。書中一個個新奇的知識，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化，真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什么”，“太陽帆遠(yuǎn)征宇宙”，“”和“空氣到處是一樣的嗎”等。這些資料我都很喜歡，可是，最讓我感興趣的就是《磁懸浮列車為什么能夠懸空行駛》這篇文章。讓我又聯(lián)想到了人們常說的概念汽車。我們未來的交通工具又是什么樣的呢?

一本好書，不但能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，并且還能夠開拓眼界，在這個講究的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲!經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書，頭腦中產(chǎn)生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。同時還能夠獲得更多的知識，更多的學(xué)問，更多的人生道理!

科普讀物讀后感【篇6】

在課外刊物中，我最喜歡科學(xué)大眾雜志社出版的《小諾貝爾》這個刊物，這本書講了許多我感興趣的國際國內(nèi)發(fā)生的事情，這其中有關(guān)世博的﹑有關(guān)動物的、有關(guān)智力游戲的等等。

我最喜歡看的是今年第五期的有關(guān)世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國館圖，通過內(nèi)容的介紹，我知道了中國館是個傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國元素，看著中國館，我感受到的不單是中國館的宏偉，還有中國不斷走向強(qiáng)大的腳步聲。本期還介紹了許多其他的國家館，讓我感興趣的是法國館，它讓我有了很新奇的感覺——-原因是它設(shè)計為整體的漂浮在水面上，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關(guān)于“歷屆世博會最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級西紅柿，這棵西紅柿居然結(jié)有一萬三千多個果實(shí)，而且它跟土壤沒有任何關(guān)系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。

我還喜歡刊物中的“自己動手做實(shí)驗(yàn)”和“頭腦奧林匹克”專欄，它讓我鍛煉了動手和動腦的能力，《小諾貝爾》我真喜歡你！

科普讀物讀后感【篇7】

《穿越時空》系列圖書是媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買的一套科普讀物，由十二本繪本組成，裝在一個精美的盒子里。我一打開盒子，見到它的第一眼，就愛不釋手。

這套書的內(nèi)容涉及文化、歷史、科學(xué)、自然等方面?！督鹱炙洝纷屛伊私饬私鹱炙慕ㄔ爝^程；《交通演變》讓我了解了古今交通的變化過程；《火星之旅》讓我了解了太空探險的神秘；《人類始祖》讓我了解了人類的起源。每一本書都是按時間順序，配上了精美的插圖，讓人一目了然。當(dāng)我每看完一本書時，就像經(jīng)歷了了一次時空旅行，奇妙無比。這套書還設(shè)計了小游戲，讓我們自己動手制作“拇指索引”，可以讓我們快速翻到感興趣的頁面，剪下來的圖片還可以當(dāng)作道具玩游戲哦！

這套書讓我增長了知識，開拓了視野，豐富了我的課余生活，是我的“好朋友”、“好幫手”。

科普讀物讀后感【篇8】

最近一段時間，我讀了《科普讀物》這一本書。它使我深有感觸。

《科普讀物》的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每篇文章都告訴我們一個科學(xué)小道理，比如：地球的周長為39690、天空中用肉眼能看見的星星一共有6947顆，天空中用現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡能看見的星星一共有幾十億顆……這便成為我記憶中的一部分了。我讀了《科普讀物》后，解開了一直埋在我心頭的問題：為什么航天員在太空中會長高?為什么在月球上聽不到見聲音?土星為什么戴草帽?等等。為《為什么天文臺要搬到山上》這一篇文章那里，我認(rèn)識到了因?yàn)榱藶榱吮M量減少空氣對天文觀測的影響，所以天文臺要搬到山上去;從《太陽是個大煤球嗎》這一篇文章那里，我明白了太陽不是一個大煤球，而是一個大氣球，上面有許許多多的氫元素;從《為什么航天員要穿航天服》這一篇文章那里，我體會到了因?yàn)楹教旆梢院芎玫乇Ｗo(hù)航天員，防御來自太空的各種威脅，所以航天員要穿航天服……

《科普讀物》豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友!

今年暑假老師讓我們讀的書里有科普讀物，我讀的是《可怕的.科學(xué)》系列書中的一本。

《可怕的科學(xué)》是【英】尼克阿諾德的原著，由蕭倩翻譯的。這一系列書是英國經(jīng)典少兒科普讀物，一共有10冊，分為“非常實(shí)驗(yàn)”和“另類歷史”兩大類別。之所以命名為“可怕的科學(xué)”，是因?yàn)檫@些書從更真實(shí)、更貼近生活的角度詮釋了科學(xué)的真相。并不是單純的解釋科學(xué)實(shí)驗(yàn)，而是加入漫畫的引導(dǎo)和例子，更真實(shí)，讀起來更有意思。我要寫的這本書，是“非常實(shí)驗(yàn)”中的《危險食物》。

在這本書里，每講一個實(shí)驗(yàn)，后面都會有結(jié)果和解釋，有時還會帶上一些小知識。而且最后還有關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)的小鏈接，能了解更多的知識，在一個單元過去后，還有綜合性的選擇題測試，更豐富了知識面。我覺得這本書簡直就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小百科和漫畫的結(jié)晶。

比如在第二部分—驚悚的蔬菜里有一個實(shí)驗(yàn)是土豆的力量，跟弟弟妹妹打賭可以不用刀在土豆上插個洞，然后用吸管使勁往土豆上插一下，你會發(fā)現(xiàn)：吸管在土豆上插了一個洞，現(xiàn)在就等著收錢吧。這是因?yàn)椋何苁且粋€圓管，而圓管是一種很強(qiáng)力的結(jié)構(gòu)。對科學(xué)家來說，“力”是一種能移動的物體，或者是改變物體外形的東西，正是這種力讓吸管插進(jìn)土豆。最后的“我打賭你不知道!”說：一個運(yùn)動的東西越重，你就越難讓它停下來。科學(xué)家把這個叫做“慣性”。這就能解釋為什么把一個超級大油輪的引擎換到后退擋以后，它還要往前滑行1.6千米才能停下來。這也是為什么用網(wǎng)球拍去擋炮彈實(shí)在是一件很白癡的事情。

我喜歡讀“可怕的科學(xué)”系列書，因?yàn)樗鼤谟哪薪o你解釋科學(xué)道理。我覺得這本書真的是很好的少年科普讀物，全面、有趣、簡單實(shí)驗(yàn)、容易學(xué)習(xí)，就是這本書給我的印象。

科普讀物讀后感【篇9】

提到“魅力”這個詞，不少同學(xué)一定會把他與一些明星聯(lián)想在一起吧！的確，明星確實(shí)令人崇拜，但是，今天我要說的卻是科學(xué)。

科學(xué)配“魅力”這一詞再恰當(dāng)不過了，因?yàn)榭茖W(xué)散發(fā)著無法抵擋的光芒，它使無數(shù)人為它“神魂顛倒”！看到這兒，你一定會想：“即使科學(xué)的魅力再大也是科學(xué)家為之吸引，與我有什么關(guān)系？”是的，曾經(jīng)我也有過類似的想法，但是，當(dāng)我看過一期期《科學(xué)大眾》之后，它改變了我的想法！

讀完這些雜質(zhì)后，我知道科學(xué)的奧秘是無窮無盡的，只要你有一雙善于觀察的眼睛，一個勤于思考的大腦，科學(xué)就會與你成為朋友?？茖W(xué)把時間“倒流”于幾億年前，帶我遨游了一番恐龍王國；它把我的思緒，帶往宇宙，使我領(lǐng)略了宇宙的神奇，讓我“欣賞”了金星，看到了神秘莫測的黑洞；科學(xué)讓我知道了海浪形成的原理；讓我暢游了海底世界，與海豚一起“嬉戲”……

千百年來，許多“疑難雜癥”只有科學(xué)做出了解釋，如果你畏懼科學(xué)，是怕他枯燥乏味，那你就放一百二十個心吧！真正的科學(xué)有趣極了！一次，科學(xué)老師為我們做了一個關(guān)于氣球的實(shí)驗(yàn)。在一個瓶中放了一個氣球，看誰能把它吹鼓。我們都躍躍欲試，可誰知，我們吹的臉紅脖子粗，氣球依然沒動靜。后來，我們才知道，因?yàn)槠恐杏锌諝?，而空氣又占?jù)空間，氣球自然就吹不大了！怎么樣，有趣吧！

科學(xué)能使一個人從不愛它到熱愛它，它的魅力能不吸引人嗎？如果你也愿意擁抱科學(xué)，那從此刻起，讓我們一起愛科學(xué)，用科學(xué)吧！

科普讀物讀后感【篇10】

我一直喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折生動的童話書籍。借著學(xué)校本次科技節(jié)的活動，我開始試著去接觸科普讀物。

不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中蘊(yùn)藏著無窮無盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個個熟視無睹的“為什么”一下子激起了我對科學(xué)知識的探究興趣：為什么電信號能傳遞到很遠(yuǎn)的地方？為什么電冰箱能制冷？為什么導(dǎo)彈能飛得很遠(yuǎn)？等等。其中我最感興趣的就是微波爐用什么容器好？我?guī)е闷嫘目戳讼氯?，哦！原來微波不喜歡與金屬為伴，因此，用微波爐加熱食物，不要使用金屬容器。更讓我驚訝的還是全世界共有多少個機(jī)器人：目前，全世界共有60多萬個機(jī)器人，其中日本擁有的機(jī)器人數(shù)量最多！我想，他們研發(fā)了這么多的多功能機(jī)器人，能代替人類去完成許多人類無法完成的工作，為我們?nèi)祟惖纳?、工作提供了極大的便利，這真是太好了。

原來生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒有關(guān)心過這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學(xué)探究的大門，今天的閱讀給我點(diǎn)燃了“勤思好問”的火種，今天的閱讀給我播下了從小應(yīng)多學(xué)科學(xué)，多用科學(xué)的種子。因?yàn)槭澜缟线€有無窮無盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤思好問，將來也為人類提供一流的科學(xué)技術(shù)，為大家造福。

我要感謝這次科技節(jié)，因?yàn)樗屛颐靼琢艘W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟更多的新知識！

科普讀物讀后感【篇11】

現(xiàn)在人類生活逐漸小康化、自動化，逐步走向智能化這真是多么美好的生活啊!如今，家用電器數(shù)不勝數(shù)，通過電視，電腦，電話等就能讓我們足不出戶游覽全球，通曉天下事。它優(yōu)質(zhì)了我們的生活質(zhì)量，又提高了我們的辦事效率，還真是其樂無窮啊!而這一切的一切，正是來源于科學(xué)的日益發(fā)展?？茖W(xué)家們的辛苦與努力，才換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。

我酷愛《十萬個為什么》這本書，它是一本海量知識、包羅萬象的科普讀物。里面含有天文地理、自然界與動植物的探索，人體解密，科技交通等等十大版塊。它知識廣泛，應(yīng)有盡有。宇宙的奧秘充滿了神奇的色彩;地球上的生物奇妙無窮;人體結(jié)構(gòu)的錯綜復(fù)雜;科學(xué)技術(shù)的蒸蒸日上真的非常有意義。正如我小時候在電視里看到食人花這種植物，一開始我還以為這是虛構(gòu)出來的一種東西，直到后來我才知道，世上的確存在著這一種食肉植物，它是靠一些小生物來補(bǔ)充養(yǎng)分的，它們分布在世界各地約有400多種。寫到這里，不禁感慨：以前的我還真是孤陋寡聞哪。自然界真的很了不起，哺育了許許多多的動物與植物。

所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，去熱愛科學(xué)、拒絕迷信邪說。有義務(wù)去維護(hù)自然界的生態(tài)平衡，保護(hù)壞境，人人有責(zé)。這本書讓我更全面，更直觀的了解了自然界。展現(xiàn)在我們身邊的這個精彩無限、奧妙無窮的大千世界，它引領(lǐng)我們踏上求知之路，去捕捉、發(fā)現(xiàn)、探索每一片未知的世界

科技展覽觀后感

我們聽了一場關(guān)于“科技展覽觀后感”的演講讓我們思考了很多。好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

科技展覽觀后感 篇1

東關(guān)小學(xué)王麗景

今天是晴朗的一天，藍(lán)天上有零星的白云。全班同學(xué)興奮地來到青年活動中心**科技展。

走進(jìn)大廳，首先映入眼簾的是兩行大字：知識是生命成長的燭光，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂；愛是情感的顏色，美是靈魂的旋律。讀完這兩句話，我感到一股力量涌上心頭。

繼續(xù)走進(jìn)去，看到很多新奇的裝備，我忍不住內(nèi)心的激動，想馬上看到它們，玩一次。

第一個設(shè)備是“自己拉自己”，它給我留下了很深的印象?！白约豪约骸敝饕怯蓛山M滑輪組成：定滑輪和動滑輪，定滑輪是不動的，而動滑輪是可以動的。

在這里，你移動的滑輪越多，拉起來就越容易。相反，如果動滑輪越少，拉起來也就越費(fèi)勁。

還有一個設(shè)備是“錐體上滾”。一看這名字，我就納悶了。咦，錐體怎么上滾了？才不呢，其實(shí)它是向下滾動的，只不過是軌道起點(diǎn)與終點(diǎn)的高差產(chǎn)生了視覺錯覺，所以才誤以為錐是向上滾動的。

看一個，看下一個。我們就像忙碌的蜜蜂或螞蟻。我和同學(xué)正看得入神，卻聽到老師喊“四一班集合，四一班集合，我們要返校了?！蔽覀儤O不情愿地走了出來，跟上隊伍返回學(xué)校。

雖然我們訪問的時間很短，但我們收獲了很多。我想我學(xué)到的就像一滴水掉進(jìn)海里。有些設(shè)備我還沒讀過，有些我聽不懂。因此，今后我會努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，探索更多的科學(xué)奧秘。

科技展覽觀后感 篇2

我參觀了在青島國際會展中心的“飛向天空建國六十周年中國載人航天成就展(青島站)大型愛國主義科普展覽”在這里我們感受到了航天科技的魅力，并且學(xué)習(xí)到了相關(guān)知識，總之在參觀航天展的過程中我們受益匪淺。

當(dāng)我們進(jìn)入會展中心時幾個火箭模型立刻吸引了我的注意力，在上面字母的說明下，我們了解到了這是我國的長征系列運(yùn)載火箭。它們是我國的功臣，我國絕大多數(shù)的衛(wèi)星以及飛船都是長征系列運(yùn)載火箭運(yùn)載上天的。東方紅第科學(xué)探測和技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星、科學(xué)探測和技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星、第第空間物理探測衛(wèi)星、第第試驗(yàn)衛(wèi)星、東方紅風(fēng)云銥星(雙星)、中衛(wèi)--北斗導(dǎo)航試驗(yàn)衛(wèi)星、神舟五號試驗(yàn)飛船等等都是由它們運(yùn)載上天的。

當(dāng)我們繼續(xù)走進(jìn)展廳時，一個個模型吸引了我，一個個的知識牌吸引了我，使我沉浸在引人入勝的知識的世界里。在這里我了解了許許多多的知識從宇宙的起源再到火箭的起源到火箭與導(dǎo)彈的區(qū)別，一直延伸到近幾年來的航天科技成就，豐富極了。

在這次的航天展覽當(dāng)中，我看到了中國短卻輝煌的航天史。在1949年中國成立以后，這個剛剛崛起的國家在沒有任何的科技設(shè)備的情況下開始在1956年在錢學(xué)森的帶領(lǐng)下開始了漫漫航天路，俗話說的好巧婦難為無米之炊，偏偏在這種情況下在我們中國的科學(xué)家刻苦耐勞不斷拼搏的精神的帶領(lǐng)下，用算盤打出數(shù)據(jù)，用雙手制作工具，最終在一九六零年研制了多種不同的火箭并且在十九七零年發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號衛(wèi)星。短短的幾年就出現(xiàn)了如此大的成就，真是令我們民族所自豪。但是航天的發(fā)展并沒有停止而是繼續(xù)向前，如今我們的中國已經(jīng)在航天科技領(lǐng)域取得了一個又一個的突破并且已經(jīng)躋身于世界航天領(lǐng)域的前列。在觀看我國航天發(fā)展的同時我也感受到了發(fā)展航天科技的重要性。因?yàn)樗俏覈鴩懒α康膱詮?qiáng)后盾，它也可以提高我國的國際地位增加我國科技技術(shù)收入，并且增強(qiáng)我國公民的民族自豪感與成就感，讓我國能夠自豪的走出國門。大力發(fā)展航天技術(shù)也是多多益善呀!

科技展覽觀后感 篇3

今天，老師帶我們?nèi)タ纯萍颊褂[板，我**的是“神通廣大機(jī)器人”展板。我看了以后，覺得我們偉大的祖國越來越強(qiáng)大，科技越來越發(fā)達(dá)，這甚至激發(fā)了我對祖國的真摯熱愛。

快看！一只導(dǎo)盲犬和它的主人來到我們這里。導(dǎo)盲犬不是普通的狗。它是一個神奇的機(jī)器人。它可以為盲人引路。有了這種機(jī)器人，盲人就不用擔(dān)心路上會發(fā)生什么！

快瞧！一種能護(hù)理病人的機(jī)器人，它可以幫病人刷牙、洗臉、開關(guān)電視、喂飯……將病人照顧得井井有條。有時，病人病得很重。如果他們自己動手，情況可能會更糟。如果這些工作被機(jī)器人取代，就能減輕病人的負(fù)擔(dān)，讓他們活得更輕松、更長久。

機(jī)器人不僅在陸地上大顯身手，在水里也神通廣大。一種叫阿哥的水下機(jī)器人可以下水撈氫彈。如果機(jī)器人釣到氫彈，即使阿哥死了也不會受傷，因?yàn)樗纳眢w是由特殊材料制成的。

如果人們?nèi)メ烎~，一個人肯定不夠。很多人必須一起去。萬一發(fā)生意外，許多人一起離開是多么悲慘?。∷杂脵C(jī)器人來節(jié)省人力，達(dá)到很高的成功率是很好的！

看著這個科技展板上先進(jìn)科技成果的飛速發(fā)展，我真的為祖國感到驕傲。我對祖國的愛是無限的。我長大后一定要成為一名杰出的科學(xué)家，為祖國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展作出更大的供獻(xiàn)！

科技展覽觀后感 篇4

今天，真是快樂的一天!知道我為什么快樂嗎?因?yàn)闊o錫市少年宮“科技大篷車”進(jìn)入我們校園了。我聽到了這個消息高興得一蹦三尺高，真想馬上看到“科技大篷車”的廬山真面目。

中午12：30分，我們排著整齊的隊伍來到操場的指定位置。一切準(zhǔn)備就緒后，航模表演開始了。

我們首先看到一位叔叔站在操場中間，一手拿著一根接著滑翔機(jī)的軟鋼絲，一手操縱著遙控器。滑翔機(jī)起飛了，緊接著在空中快速地飛著，螺旋槳飛快地轉(zhuǎn)動著，發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲響?；铏C(jī)在空中忽快忽慢，忽高忽低好像在向我們展示著它迷人的豐采。第二項表演是直升飛機(jī)，只見另一位叔叔用遙控器讓直升幾飛機(jī)飛了起來，直升飛機(jī)真厲害，直沖云霄，還不時在空中翻著筋斗。忽然，耳邊傳來一陣“轟轟轟”的聲音，原來是一架橘黃色的雙翼機(jī)在空中翱翔。雙翼機(jī)一會兒飛到同學(xué)們的面前顯示一下威風(fēng)，一會兒飛到空中緊接著又一個俯沖，一會兒垂直上升直沖云霄，一會兒來個360度的翻轉(zhuǎn)，操場上不時傳來尖叫聲、歡呼聲。雙翼機(jī)在空中自由飛行，從東飛到西，從南飛到北，最后安全著陸。

最后出場的是大腳越野車和小腳越野車，大腳越野車的飄移讓我們大開眼界，還跟我們作了近距離的接觸，讓我們一個個心驚肉跳;小腳越野車也不遜色，雖然偶爾也會“摔倒”，正當(dāng)我們擔(dān)心它的“生死”的時候，它卻一個鯉魚打挺，勇敢地向前沖去……看完表演，我們依依不舍地回到教室。

無錫市少年宮“快樂大篷車”進(jìn)入我們校園，不僅讓我們觀看了一場精彩的航模表演，更讓每一個同學(xué)體驗(yàn)到了科技知識的無窮魅力。

科技展覽觀后感 篇5

參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探尋科技奧秘

科技發(fā)展，無處不在。奶奶說，小時候家里沒有電視，而現(xiàn)在，家家戶戶都用上了彩色電視，而且現(xiàn)在的電視還可以上網(wǎng)呢！想看什么節(jié)目，一搜就出來了。媽媽說，小時候家里只有固定電話，而現(xiàn)在呢，全都用上了智能手機(jī)，手機(jī)不只能打電視，還能聊天、付款買東西。科技給我們的生活帶來了巨大的變化。

上周末，媽媽帶我來到科技館，參加科學(xué)物理實(shí)驗(yàn)班，來探尋科技的奧秘。我們在一樓大廳集合，然后一名年輕帥氣的老師帶著我們來到二樓的實(shí)驗(yàn)室里開始做實(shí)驗(yàn)。

第一個實(shí)驗(yàn)，老師拿一個泡沫做的蛋糕盒，這個蛋糕盒是圓柱形的，老師問我們，你們猜這個蛋糕盒會滾動嗎？我們紛紛搶答，有的說會動，有的說不會動，老師倒數(shù)“三、二、一！”把手松開，蛋糕盒果然滾動了起來。老師讓我們觀察，原來，在圓柱形蛋糕盒里面，放著一個裝滿水的礦泉水瓶，放水瓶的那個方向是重的，所以蛋糕盒就會朝著重的那個方向滾動。接著老師把一個木板斜著放，這個蛋糕筒竟然從下面滾到了上面，真是太神奇了！

這個實(shí)驗(yàn)，我感覺像是重力的原理，就像蘋果掉在地上，也是因?yàn)榈厍蛞?，也就是重力的原因。在我們生活中，重力的?yīng)用無處不在。比如我們騎的自行車，遇到下坡的時候，即使不用蹬，自行車也能繼續(xù)前進(jìn)，這就是重力的作用。還有我們小時候玩的不倒翁，為什么總是不倒呢，因?yàn)椴坏刮痰闹亓υ谙旅?，所以才不會倒?/p>

第二個實(shí)驗(yàn)：老師用兩根細(xì)細(xì)的火柴放在桌子的邊緣，然把一個空的食用油桶用繩子拴在這兩根火柴上，老師讓我們向桶里倒水，倒了許多水，桶已經(jīng)變得很重了，但是桶卻沒有掉下來，火柴也沒有斷，這簡直太神奇了！這么細(xì)的火柴怎么能承受得了這么重的水桶呢？我想，一定是這火柴上的繩子固定水桶的位置是最佳平衡點(diǎn)。

我們在電視上看到走鋼絲的人，是不是也很驚訝呢？那么細(xì)的鋼絲，人怎么能在上面行走呢？因?yàn)樗獣r刻保持一個最佳的平衡點(diǎn)，讓自己的重心不能偏移，保持平衡。

科學(xué)家們將重力和重心的原理，應(yīng)用在了許多地方，小到天秤、自行車腳踏板，手機(jī)重力感應(yīng)器，大到航天飛機(jī)、衛(wèi)星等等。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課可真有趣，真神奇。研究科學(xué)技術(shù)也要像做實(shí)驗(yàn)一樣，不斷地探索研究，才能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘！

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科普讀后感精品

我們從小就接觸作文，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。好的作文體現(xiàn)一種情懷，有的學(xué)生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？小編花時間專門編輯了科普讀后感精品，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科普讀后感【篇1】

我們生活的這個地球是奇妙無比的，大家對它充滿好奇，我也不例外。如：為什么南極比北極冷？

為什么指南針能指示方向？大地為什么會“震怒”等等。我看了《美麗的地球》這本書了解了這些謎團(tuán)。

我非常喜歡《美麗的地球》這本書，它讓我開闊了視野，增長了許許多多的知識。它讓我知道地球是如此的神奇和美麗。從那本書中我明白了為什么要保護(hù)地下水？

地下水一旦受到污染，就很難擴(kuò)散。而且，地下水不受陽光照射，不能凈化，地下水污染需要很長時間才能恢復(fù)?；鹕綍鞍l(fā)火”是因?yàn)榈厍蛞恢痹诓煌５刈鲞\(yùn)動，使地球內(nèi)部的溫度和壓力變得很高，于是一部分巖石變成了高溫、高壓的巖漿。

巖漿沿著地殼裂縫涌出，從火山口噴出，形成了可怕的火山噴發(fā)景象。寶石谷中的寶石能發(fā)出美麗的熒光。熒光將吸引許多趨光性昆蟲和大量青蛙。有很多食物，毒蛇自然會被吸引。

就這樣，毒蛇是守護(hù)寶石谷的寶石之謎解開了。

一本好書不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，還能開闊視野。我知道地球上還有許多未解之謎等著我們?nèi)ソ忾_，所以我必須從今天開始努力學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步。努力成為一名科學(xué)家，帶領(lǐng)他的研究團(tuán)隊解決未來尚未解開的地球之謎。

科普讀后感【篇2】

看了《水知道答案》之后，我的心里久久不能平靜，水猶如此，人何以堪!水的感情如此細(xì)膩，如此豐富，對待不同感情色彩的言語表現(xiàn)的如此強(qiáng)烈，變化的形狀如此明顯，讓我深深震撼。這讓我反思起了自身的問題。

我在生活中扮演著不同的角色，在父母面前我是女兒;在丈夫面前我是妻子，在孩子面前我是媽媽，在公婆面前我是兒媳，在弟妹面前我是長姐。只有每一個角色的扮演都細(xì)細(xì)的琢磨，深深的思考，才能讓大家都感受到我的愛，對哪一方愛的缺失都是我的責(zé)任。讀了《水知道答案》之后，我就要從自身方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變，修身，要時刻注意自己的言談舉止對他們帶來的影響;養(yǎng)性，自己要學(xué)會克制自己的情緒，不管發(fā)生什么都要保持笑容滿面，多鼓勵，多贊揚(yáng)，少批評，少責(zé)罵。心胸一定要寬廣，要學(xué)會包容，海納百川，有容乃大，凡事包容，凡事諒解，多溝通，少爭吵，營造好的家庭氛圍。

古人云“古之欲明明德于天下者;先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;??心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！?，《水知道答案》讓我反思修身，齊家。只有家和，萬事才能順利，為了家庭幸福，為了平安，喜樂，我必須努力向前!

科普讀物《水知道答案》讀后感

水能讀，水能看，水知道生命的答案，你相信嗎?

一個月之前，如果有人這樣問我，我會毫不遲疑地回答：不信!這怎么可能?

現(xiàn)在想想，很難解釋，我為何會回答的如此肯定，如此自信，如此無畏。惟一可能的原因是，無知。因?yàn)闊o知，所以無畏。如同在年少輕狂的歲月里，曾經(jīng)對很多自以為憑常識就可判斷的問題上，所作出的斷然否定一樣，比如，宗教。一直以來，慣于以一個無神論者的優(yōu)越感無視父母對于信仰的虔誠，卻沒想到，自已到最后，也會需要走上這條路，來尋求內(nèi)心的寧靜。

站在現(xiàn)在這個時點(diǎn)，我已沒有當(dāng)初的勇氣，可以斷然地一如繼往地回答這個問題。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的個中原因，很復(fù)雜。但如果一定要把這個過程簡單化處理的話，也就兩點(diǎn)：

一.我與這本書結(jié)緣的過程，讓我相信，這本書絕非只是一本學(xué)術(shù)著作。最初聽到這本書的名字，是在朋友推薦的一套公益節(jié)目《和諧拯救危機(jī)》里。從作為節(jié)目嘉賓的凈空老法師口中，我第一次聽到了江本勝和《水知道答案》。凈空法師曾經(jīng)親自訪問過作者江本勝博士，并與之有過深入交流。作為當(dāng)今世上佛教凈宗的一代高僧大德，凈空法師不遠(yuǎn)千里，專程前往日本，拜訪一位選擇醫(yī)學(xué)博士，絕非是沖著江本勝先生的醫(yī)術(shù)而去的。事實(shí)上，當(dāng)時凈空法師所感興趣的，是因?yàn)榻緞傧壬膶?shí)驗(yàn)，在人類歷史上，第一次用肉眼可見的方式，印證了佛祖的一句話：一切眾生皆有如來智慧德相。這一切眾生，就包括了水。

二.在以少有的仔細(xì)通讀過這本書之后，只有兩個字可以形容我的感受：震憾!這種感受，絕非一本普通學(xué)術(shù)著作所能提供的。而我所震憾的，并不只是書中隨附的122幅水結(jié)晶的照片所帶來的視覺沖擊，更多的還是來自于江本勝博士建立于水結(jié)晶研究之上的宏大想象和推理所帶來的心理沖擊。通過水結(jié)晶，不，準(zhǔn)確的說，是通過水，眾多的學(xué)科如同萬江奔流，得以最終歸于大海，并和諧共存。其中包括，光學(xué)，量子力學(xué)，天文學(xué)，宗教學(xué)，心理學(xué)，醫(yī)學(xué)，音樂，文學(xué)，海洋學(xué)，哲學(xué)，星象學(xué)等等。正如作者所言：水為我們打開的是通往另一空間的入口。

這只是一本薄薄的小冊子，看完它也許只需要三個小時。但我并不想在這里試圖去說服誰付出這三個小時。以前我一直相信，人與人之間的相遇相識相知相愛相守，是需要緣份的(至于緣份是什么，于我來說，是個隨著年齡含義不斷變化的玩意，說來頗費(fèi)辭章，俺還是能省就省吧，免提了)?，F(xiàn)在我相信，人與書之間，甚至乎人與周圍的環(huán)境之間，都是需要緣份的，有人或許在我之前，已經(jīng)讀過這本書，而有人或許會因?yàn)槲业倪@些話，而開始考慮去讀它。而更多的人，或許會選擇一笑而過。所幸的是，錯過這本書，太陽仍然會照常升起，季節(jié)也仍然會繼續(xù)更替。如果一定要說有什么損失的話，我最多也只能說：你體內(nèi)的水，失去了一次潔凈的機(jī)會。畢竟，人體之中，70%的成分是水。從物質(zhì)的角度來說，人，就是水!

科普讀物《水知道答案》讀后感

《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學(xué)家利用幾年的時間，通過無數(shù)次的試驗(yàn)，通過水晶體來詮釋水的情感的一本試驗(yàn)著作。起初對這本書不是很感興趣，后經(jīng)朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。

水知道答案?水能知道什么答案?這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學(xué)前班的幼兒老師，對插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，通過圖片下面的文字說明，我才知道這些“水晶花”就是水的結(jié)晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態(tài)，本書的關(guān)鍵點(diǎn)就在這里產(chǎn)生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不同情感的水結(jié)晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結(jié)晶，給人的感覺便是水能聽，水能看，水知道生命的答案。

水能看：當(dāng)水看到“愛和感謝”的文字時，水結(jié)晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。

水能聽：當(dāng)水聽到不同的音樂時，水的結(jié)晶形狀也會不同，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子，感覺有安撫人心，解除疲勞的無形力量;肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出形成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個對比實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時對它說話。當(dāng)水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛啊”，形成的結(jié)晶就非?？蓯郏@得靦腆而又害羞;當(dāng)聽到“混蛋”的責(zé)罵時，它的結(jié)晶分子互相擠壓，形成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們，每個人都應(yīng)該懷有一份感恩之心，積極創(chuàng)造美好世界，這個世界需要愛的擁護(hù)。

水知道生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個人持有不同心態(tài)的生活，均會改變?nèi)梭w，并通過不同的形態(tài)中表現(xiàn)出來。所以擁有積極的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對健康，也就是說健康的心態(tài)決定了健康的身體。

身為一名幼兒教師，當(dāng)讀完《水知道答案》這本書后，第一感覺就是：自己簡直就是影響水形成結(jié)晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學(xué)校，我們教師就是影響學(xué)生的因素;在家里，家長就是影響學(xué)生的因素;怎樣去引導(dǎo)孩子健康生長，均與教師與家長兩個主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水(孩子)都能形成美麗的水結(jié)晶呢?我覺得應(yīng)該從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養(yǎng)成一顆純潔的心、博愛的心。一位合格的教師底線是她是否對孩子付出愛心，而不是只有一定學(xué)歷和能力。愛孩子可以表現(xiàn)在許多方面，在行為上要鼓勵孩子，在生活上幫助孩子，在學(xué)習(xí)上要教育孩子。要舉一反三，學(xué)會“海豚”樣的獎勵方式，適時獎勵對學(xué)前期的孩子來說，效果最為明顯。孩子固定行為的養(yǎng)成將決定今后個人發(fā)展性格，通過《水知道答案》這本書，可以了解孩子(水)善惡的形成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識，而且是靠“愛”去感動孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛，懂的去愛。

回想，有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無比幸運(yùn)，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體;讓我們養(yǎng)成良好的心態(tài)去工作，去與孩子溝通，去引導(dǎo)孩子。我建議：所有的老師和家長們?nèi)缬袡C(jī)會都要閱讀這本書，水結(jié)晶會告訴我們，贊美和鼓勵是我們教育孩子的基本。

科普讀后感【篇3】

讀科普書有感（一）：

讀一本科普書有感

我讀過一本科普書，名叫《科學(xué)好好玩，火山和地震》。書里我最喜歡的人是羅天才，他本來是上小學(xué)的年齡，但已經(jīng)提前完成所有的教育過程，是一位天才少年。他對研究自然災(zāi)害和災(zāi)難有著很強(qiáng)烈的興趣，成為一名消防隊長，籌劃預(yù)防自然災(zāi)害的對策。他在科學(xué)方面也有著驚人的天賦。他親自開發(fā)了便攜式計算機(jī)，還發(fā)明了能夠隨意變形的“伏爾坎”機(jī)器飛機(jī)，這是他的第一個作品，在虛擬現(xiàn)實(shí)中，能穿越空間呢！

讀了這本書后，我明白巖漿從地下深處往外噴是用氣壓來噴射的，氣壓越大威力就越強(qiáng)。雖然巖漿很可怕，但是巖漿內(nèi)有銅、鉛、錫、金、銀等元素，對人類十分有用。

這天讀的書真值得，這本科普書是以漫畫為主要形式，書本里的科學(xué)知識一看就明白，使我能領(lǐng)會到，地震前的先兆、逃離災(zāi)難現(xiàn)場的常識，真是一本通俗易懂的好書。讀書不但能增長知識，還能開發(fā)大腦的潛能呢！

讀科普書有感（二）：

讀科普書有感

暑假里，爸爸媽媽為了豐富我的暑期生活，專門給我買了一套《學(xué)生探索百科全書》。全書共分三卷，分別是《自然探索》、《科學(xué)探索》和《歷史探索》，害得我用了整整一個假期才看完。讀過這套書后，我深深的感受到了科學(xué)的力量！

首先在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅。在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空……等等，這些知識又使我了解到了科學(xué)，學(xué)會了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠透過科學(xué)說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長。

在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動會的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，能夠?qū)W習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風(fēng)，這樣能夠使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條相對平坦的道路。

看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處，在這個講究科學(xué)的時代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選取一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！

讀科普書有感（三）：

《昆蟲記》讀后感

《昆蟲記》是法國的昆蟲學(xué)家法布爾用盡畢生心血才完成的杰出作品。書里給我們介紹了蟬、蟑螂、蝎子、蜘蛛、黃蜂、等幾十種昆蟲。但是，給我印象最深的是關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》。有人說，蝎子遇到危險就會自殺。于是，法布爾就做了一個實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，之后，就一動不動了。法布爾用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒有蝎子自殺的這種事情，那都是人們亂猜疑！

讀到那里，我想世界上任何有生命的東西都不會愿意結(jié)束自己的生命，就連這小小的蟲子也不例外。當(dāng)我們想故意去踩死地上的螞蟻、扯斷蟬的翅膀時，不要忘記那也是一條生命。生命是一種很寶貴、完美的東西，上天給了我們每一個人生命，那我們就就應(yīng)勇敢地應(yīng)對困難，珍惜生命，做一個堅強(qiáng)而又勇敢的人！

讀科普書有感（四）：

讀科普書有感

暑假，我讀了一本《卡通自然奧秘百科圖典》，全文共分12章，適合我們高年級同學(xué)閱讀和收藏。12章的排版都做的很好，讓讀者很容易能夠找到自己興趣的知識。各章在結(jié)構(gòu)上設(shè)計了主圖以及精彩的圖文結(jié)合，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦?，簡單地掌握百科知識。

我在第一章人類的探索——奇異的兩極中，我了解到“曙光女神——極光”的信息；第二章“泰坦尼克”號的殺手——冰山，我了解碧海的云；第三章的冰雪高原——南極洲，我了解到神秘的干谷……等等。這些知識又是我了解到科學(xué)，學(xué)到了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析。這些重要的科學(xué)知識。以后在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠透過科學(xué)說法來解答它。這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長。

在第六章“天然動物園”中，我了解到冰雪霸王——北極熊，身體窄扁，呈流線形，腦袋窄小，眼睛緊靠上端，頸長靈活，熊掌寬大，宛如雙漿。潛水時掙著眼睛，關(guān)掉鼻孔，在水下能呆25分鐘，有“游泳健將”的美稱。這樣的美稱，是人世間最美麗稱號！怎樣說不愛你呢！不得不想起北極熊在水里撲通十幾個鐘頭，它一向游，沒有停沒有擱淺，沒有上岸，連水草都不碰，一向在水里。健將的動作使我們贊嘆不已。

看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的收獲，在這個講究科學(xué)的時代，如果我們不學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)知識，肯定被這個時代漸漸的遺忘，就會一點(diǎn)一點(diǎn)落后。讀吧!相信它會給我們帶來意外的收獲。

讀科普書有感（五）：

科普書籍讀后感

高士其科普作品――《菌兒自傳》讀后感

高士其是福州人，他是生物學(xué)家、化學(xué)家和著名的科普作家。高士其一生創(chuàng)作了許多科普童畫，《菌兒自傳》是其代表作品。還有《散花的仙子》、《霍亂先生訪問記》、《打花鼓的姑娘談蚊子》等等作品，都收錄在科普童話當(dāng)中。

《菌兒自傳》書中的主人公菌兒是千千萬萬細(xì)菌中的一員，全書以菌兒自述的方式寫成。書中的每一篇都無比的生動搞笑。里面有細(xì)菌的籍貫、細(xì)菌的家庭生活等等。在作者的筆下，菌兒是個七情六欲的人物。它時而在呼吸道里探險；時而在肺巷戰(zhàn)斗；時而在腸腔里開會。在舉手投足之間把細(xì)菌對人類的危害和預(yù)防表現(xiàn)的得淋漓盡致。

我讀了之后，對細(xì)菌家族也有了一個初步的了解。我一向以為細(xì)菌屬于動物類，但是看了《菌兒自傳》之后才明白細(xì)菌是屬于植物類科普書籍讀后感科普書籍讀后感。而且細(xì)菌的繁殖速度十分快，20分鐘就能變成2個，8小時之后就變成16000000個了。

讀了這本書，不僅僅增長知識，而且還很容易理解呢！

讀科普書有感（六）：

科普書籍讀后感

寒假里，我讀了《十萬個為什么―植物王國》這本書，《十萬個為什么―植物王國》把我置于神奇的植物王國中，在我的心中種下期望的種子。

《十萬個為什么―植物王國》這本書教了我很多知識，我明白了為什么么樹木會有年輪、為什么么竹子不能長粗、為什么吃菠蘿時最好蘸鹽水……

我印象深刻的是樹木為什么會有年輪?？戳诉@本書我明白了，樹木年輪的構(gòu)成是因?yàn)樵跇淝o的韌皮部里面，有一圈構(gòu)成層。構(gòu)成層不斷向內(nèi)分裂細(xì)胞，由于秋冬及春夏季所生長出來的細(xì)胞大小、顏色都不同，于是產(chǎn)生了一圈圈的形狀，這就是年輪。媽媽還告訴我樹木的年輪能夠告訴我們很多有用的信息，包括氣候的干旱和寒冷、環(huán)境污染、地震時間和強(qiáng)度、火災(zāi)等。科學(xué)家正在探索如何更好的利用年輪幫忙我們。

《十萬個為什么》系列叢書里的《太空萬象》我也很喜歡看，我喜歡看科普讀物。

讀科普書有感（七）：

科普書籍讀后感

偉大的詩人歌德以前說過：“讀一本好書，如同跟一個高尚的人談話?！笔前。槐竞脮鴷刮覀兪芤娣藴\。我一向喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折生動的童話書，使我在一個又一個小故事中明白許許多多深刻的大道理的寓言書，但我此刻也喜歡看科普讀物了。呀，不看不明白，一看嚇一跳呢！科普讀物蘊(yùn)藏著神秘和奇妙，所以一下子吸引了我，從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從博擊風(fēng)雨的蒼蠅那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神；從不辭勞苦的啄木鳥那里，我體會到了救死扶傷的快樂……還有，比如為什么電信號能傳遞到很遠(yuǎn)的地方，為什么電冰箱能制冷，為什么導(dǎo)彈能飛很遠(yuǎn)等等。

還讓我明白了微波爐不喜歡與金屬做伴，因此，用微波爐加熱的食物，不能使用金屬容器。明白了我們的身體是由細(xì)胞這種很小的東西構(gòu)成的。而細(xì)胞是由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，高爾基體和中心粒組成的。我們身體里有200多根骨頭，骨頭是由活細(xì)胞和礦物質(zhì)混合組成的，如果，我們的骨頭斷了，能夠透過打石膏，把它們重新接上。打石膏是為了防止斷裂的骨頭在愈合過程中移動從而造成錯位。

??！讀了科普讀物讓我重新認(rèn)識了地球，我想我要繼續(xù)探索這奇妙的地球，并把這些知識告訴同學(xué)，讓他們明白生活在這如此多姿多彩的地球！

讀科普書有感（八）：

科普書籍讀后感

這天，我讀了《聽恐龍講故事》一書，這本書給我的感受很多很多。

“世界上最早的大型生物是什么？”這一部分資料讓我大跌眼鏡啊！讓我最吃驚最震撼的是當(dāng)時陸地上竟然沒有生物，而在海里的小霸王竟然是奇蝦，這是當(dāng)時最大的食肉動物，它居然能吃下所有的海洋生物。令我驚訝的還有恐爪龍，它們的大拇指爪子竟然能像鉤子一樣，它們要想捕捉獵物的話，只需要用爪子插入獵物的皮肉內(nèi)，而不需要撕破獵物的皮膚。

我想啊，奇蝦到底有多大呢？它能吃多少動物才能吃飽啊？它又有著怎樣的恐怖面貌呢？它游泳的速度究竟有多快呢？在當(dāng)時的海里，如果有人遇到他時，又該怎樣辦呢？恐爪龍的爪子到底有多鋒利呢？它的大拇指的爪子究竟有多么彎呢？這些問題讓我百思不解，很想明白答案，迫不及待的想此刻就去找古生物學(xué)家問一問吶。帶著這些疑問，我想我得好好學(xué)習(xí)，將來能更好的更深的研究恐龍。

讀科普書有感（九）：

科普書籍讀后感

寒假里，我讀了《世界上最臟最臟的科學(xué)書》，令我受益匪淺。書中講人類的分泌物和一些動物的身體，是我至今所見的最臟最令人發(fā)嘔的一本科普書籍了。但這本書還講了從人類的分泌物到動物身體中所蘊(yùn)含的神奇的科學(xué)知識，使我懂得很多。

它還使我懂得了一個道理：不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要發(fā)現(xiàn)任何事物的神奇之處》。

讀科普書有感（十）：

科普書籍讀后感周彥

暑假，我讀了一本《卡通自然奧秘百科圖典》，全文共分12章，適合我們高年級同學(xué)閱讀和收藏。12章的排版都做的很好，讓讀者很容易能夠找到自己興趣的知識。各章在結(jié)構(gòu)上設(shè)計了主圖以及精彩的圖文結(jié)合，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦?，簡單地掌握百科知識。

我在第一章人類的探索――奇異的兩極中，我了解到“曙光女神――極光”的信息；第二章“泰坦尼克”號的殺手――冰山，我了解碧海的云；第三章的冰雪高原――南極洲，我了解到神秘的干谷……等等。這些知識又是我了解到科學(xué)，學(xué)到了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析。這些重要的科學(xué)知識。以后在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠透過科學(xué)說法來解答它。這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長。

在第六章“天然動物園”中，我了解到冰雪霸王――北極熊，身體窄扁，呈流線形，腦袋窄小，眼睛緊靠上端，頸長靈活，熊掌寬大，宛如雙科普書籍讀后感一年級作文。潛水時掙著眼睛，關(guān)掉鼻孔，在水下能呆25分鐘，有“游泳健將”的美稱。這樣的美稱，是人世間最美麗稱號！怎樣說不愛你呢！不得不想起北極熊在水里撲通十幾個鐘頭，它一向游，沒有停沒有擱淺，沒有上岸，連水草都不碰，一向在水里。健將的動作使我們贊嘆不已。

看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的收獲，在這個講究科學(xué)的時代，如果我們不學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)知識，肯定被這個時代漸漸的遺忘，就會一點(diǎn)一點(diǎn)落后

讀吧！相信它會給我們帶來意外的收獲。

科普讀后感【篇4】

科學(xué)普及簡稱科普，又稱大眾科學(xué)或者普及科學(xué)，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動。以下是小編精心為大家搜集整理的關(guān)于科普類的讀后感，供大家參考。

我最喜歡《未來我住海洋市》，我為什么喜歡這篇文章呢?因?yàn)樗麄兊姆孔邮怯秘悮て龀傻?，有海螺形的、?？蔚乃麄兂缘氖歉叩鞍资澄?，沒有垃圾食品，還有許多水力發(fā)電站，家家戶戶用的是電器，安全又環(huán)保。

如果科技發(fā)達(dá)，我會飛上月球，在月球上蓋房子，建許多發(fā)電站，用空氣發(fā)電，再造許多機(jī)器人，守衛(wèi)大門，幫助農(nóng)民種菜，和孩子們玩游戲。

今后要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，完成心愿，我的心愿是長大以后當(dāng)以個出色的科學(xué)家。

關(guān)于科普類的讀后感(二)今天，媽媽幫我在百度上搜索了《節(jié)能減排踐行低碳生活》的科普公益宣傳片，科普文章讀后感。

我看到**中出現(xiàn)了由于人類無節(jié)制地開采，導(dǎo)致地球破壞十分嚴(yán)重。污水多，死魚多，冰山快速融化，城市水災(zāi)等。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類的生活條件越來越好。高科技產(chǎn)品越來越多，碳排放也越來越多。比如電視、電腦、汽車、空調(diào)等現(xiàn)代產(chǎn)品都會排放大量的二氧化碳。所以我們要做到：

少打電腦、少看電視、多植樹、節(jié)約用水。比如洗過臉的水可以用來沖馬桶、拖地板等，還要少開車，多走路，少用空調(diào)，多用扇子等等，這樣才能減少碳的排放量。

讓我們從我做起，積極行動，過低碳生活，為綠色地球做貢獻(xiàn)。

我們要保護(hù)地球!

關(guān)于科普類的讀后感(三)今天，我讀了一本科普書，書中講了一些《牙菌斑》的知識，一起來聽聽吧!

牙菌斑是甜味留下來的痕跡。世界上有80%的人都愛吃甜食，在我們生活中，白糖也是甜食的表現(xiàn)。雖然白糖可以給我們香甜的味道，但也會給我們留下一個致病痕跡包在牙齒周圍的一層黏黏的膜!

有一種叫鏈球菌的細(xì)菌，因?yàn)檫@個家伙也像人一樣，對糖有強(qiáng)烈的欲望，所以一但牙齒上面沾有一點(diǎn)白糖，它們就會出現(xiàn)，吃光所有的糖，順便還在牙齒上制造一些黏糊糊的東西，把更多細(xì)菌和糖渣“招呼”到那里去，就好像磁鐵在吸引鐵釘一樣。

想想平時，我最愛吃甜食，尤其是一見到糖，我就迫不急待的打開糖紙把糖給吃了。而且我刷牙的時候一般都是三下兩下就刷完了。慢慢的，我的牙齒上有了黃黃的印痕，照鏡子的時候一笑，黃黃的印痕就露出來了，好難看。

今天看了這個科學(xué)知識后，我以后一定不多吃糖了，認(rèn)真刷牙，好好愛護(hù)自己的牙齒，讓自己的身體更健康。

科普讀后感【篇5】

暑假，我讀了一本科普類的書《待開發(fā)的地?zé)崮堋?，了解了許多關(guān)于地?zé)嶂R。

地?zé)崾堑厍騼?nèi)部所蘊(yùn)藏的熱量。在地球的中心，溫度高達(dá)5000——8000℃，壓力超過360Gpa。地球內(nèi)部可以說是一個巨大的火球，有些物質(zhì)熔化成了液體，也有些物質(zhì)仍然為固體。

中低溫地?zé)岬闹苯永梅浅V泛，制冷系統(tǒng)、木材干燥、紙漿加工、回收化工原料等。各種新型工業(yè)都離不開它，從某種意義上說，今天應(yīng)用的地?zé)崮芫褪沁@些。我國在開發(fā)地?zé)崮芊矫?，也有許多獨(dú)特的地方，地?zé)崮転槲覈慕ㄔO(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)，成為我國重要的能源。

人類的歷史就是一部改變自身的生存條件、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步而不懈奮斗的歷史。在這個過程中，能源扮演著極其重要的角色。目前全球利用的能源有煤炭、石油、天然氣、水能、太陽能、風(fēng)能、潮汐能、核能和地?zé)崮堋?/p>

在未來，我們的能源越來越緊缺，需要不斷開發(fā)新能源，地?zé)崮芫褪瞧渲兄?。我們要努力鉆研，學(xué)習(xí)地?zé)岬闹R，為人類創(chuàng)造更多的福利。

科普知識觀后感6篇

閱讀給予我們快樂，觀賞電影也有相似的效果。觀影后，我們不禁對演員出色的表演深感敬佩。通過撰寫觀后感，我們能更好地理解影視作品的內(nèi)涵，寫作觀后感可以幫助我們更好地把握作品的核心主題。根據(jù)您的需求，我們已經(jīng)準(zhǔn)備了一篇標(biāo)題為“科普知識觀后感” 的文章供您參考，請點(diǎn)擊進(jìn)入以了解最新的行業(yè)動向！

科普知識觀后感 篇1

老師一直教育我們，保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源，要從身邊小事做起。原來一直覺得這事離我很遙遠(yuǎn)，心里從來沒有想過這方面的事情。今天看了《低碳科技》才知道保護(hù)環(huán)境的緊迫性和重要性。

不說遠(yuǎn)的，每年秋季肆虐北方的沙塵暴，夏天南方的洪水，西部很多城市的供水緊張，像這樣圍繞在我們周圍與環(huán)境有關(guān)的的事情還有很多。

以前我有很多的壞習(xí)慣，前幾年家里買了電腦，我每次都是上網(wǎng)玩會游戲就直接去吃飯，完了爸爸直接上網(wǎng)，電腦幾乎都不管的，吃飯的時候喜歡開著電視，放學(xué)回家天稍暗，房間客廳的燈都打開，有時候睡覺都忘記了關(guān)燈，我們生活、學(xué)習(xí)、工作，所用的電，大部分都是靠電力公司依靠煤炭來制造的，現(xiàn)在地球上的資源形勢這么嚴(yán)峻，我的一點(diǎn)不經(jīng)意的小事卻加劇了環(huán)境的惡化。洗手時水龍頭都不擰緊；很多作業(yè)本都是空白的就直接丟了，想一想這些都是砍伐森林的樹木制作的白紙，真不知道自己以前丟掉了多少棵小樹。

其實(shí)低碳離我們很近就在我們身邊，我告訴爸爸，每次打印資料的時候，要雙面打印，喝剩下的茶水可以用來澆花，家里的空調(diào)也換成只能的變頻節(jié)能型的。以前上學(xué)都是讓爸爸摩托或是電瓶車送來的，現(xiàn)在我和小朋友一起結(jié)伴步走去上學(xué)，這樣就能減少汽油或是電的消耗，雖然這些不起眼，但如果城市里面的叔叔阿姨都能提倡低碳出行，多坐公交，騎自行車，少開車，這份力量就不可忽視了！

以前每次和媽媽去買菜、買水果的時候都是直接用市場的方便袋，提回家，然后隨手丟了?，F(xiàn)在我們都是在家?guī)е即?，可以反?fù)使用的。家里的空調(diào)由原來的18度變成了現(xiàn)在的24度了。

老師告訴我們，低碳里的碳主要是指二氧化碳，我呼吸呼出的氣體主要成份就是二氧化碳。二氧化碳會在地球的上空形成一件厚厚的“外套”讓地球的溫度逐年升高，氣候發(fā)生劇烈變化。低碳生活，是在不降低生活質(zhì)量的前提下，利用高科技以及清潔能源，減少能源，減少污染的生活模式。這些都是我們力所能及的身邊小事，讓我們，從身邊小事做起，彎下你的一個腰，伸出你的一只手，撿起地上的一個垃圾，種植一棵樹苗，共創(chuàng)一片藍(lán)天。節(jié)約每一滴水、每一度電，在壞境日益惡化的今天，希望大家都為保護(hù)地球環(huán)保獻(xiàn)出一份關(guān)愛，從我做起，減少對地球環(huán)境的污染，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。

科普知識觀后感 篇2

20xx年9月25日是一個值得驕傲的日子，我國自行研制的“神舟七號”終于揭開了神秘的面紗，出征遨游太空，在漫無邊際的太空上演偉大和神奇，這是中華民族實(shí)力的展示，也是中國人民向世界的又一個宣告……興奮之余，總有許多疑惑縈繞心頭。例如：為什么不能在設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)，非要帶到遙遠(yuǎn)的太空上去進(jìn)行，我在《十萬個為什么》里找到了答案。

原來,在茫茫的太空里有四項特別優(yōu)良的天然條件：絕對沒有空氣,絕對沒有污染,零下270度的低溫條件以及不受任何地球引力的干擾.尤其是第四項條件,它在地面上的任何實(shí)驗(yàn)室里都是絕不可能做到的。航天飛機(jī)是在太空里飛行,是一個動態(tài)過程。把實(shí)驗(yàn)帶到航天飛機(jī)上去做或者帶到遙遠(yuǎn)的太空上去進(jìn)行，其目的是為了讓實(shí)驗(yàn)在與地面上完全不同的環(huán)境條件下進(jìn)行,就有可能創(chuàng)造出全新的.科學(xué)奇跡.最吸引人的要數(shù)在太空科學(xué)試驗(yàn)全新的生產(chǎn)加工方法:冶煉新的合金材料、各種新材料的焊接、制造質(zhì)地絕對純凈的玻璃、提煉合成新的化學(xué)藥物等……看完整

科普知識觀后感 篇3

讀了防震減災(zāi)科普知識后我知道地震是一種自然現(xiàn)象，它是使人類毀于瞬間的巨大災(zāi)害。

當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們不要緊張，抓緊時間逃生。如果在樓房里，我們要趕快躲在堅硬的家具下面，最好是在有支撐力的房間，如衛(wèi)生間比較好。千萬不能跳樓，不要到陽臺，也不要到樓梯去，更不能乘坐電梯。如果住的是平房，地震時應(yīng)該迅速跑出房間，到平坦寬闊的地方。如果不能及時的跑出房間，就可以躲在牢固的桌子下面。不要躲在屋頂大梁下，窗戶邊。不要靠近不結(jié)實(shí)的墻邊，也不要破窗而逃。

就在9月7日11時19分，在云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣交界發(fā)生5、7級地震，震源深度14公里，有64人死亡，715人受傷。雖然受傷的人數(shù)比較多，但是死亡的人數(shù)卻是大大的減少了。這說明，地震可能隨時發(fā)生。也說明了知道怎樣預(yù)防地震的人是增加了很多呢！

我們從小就要多學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識，懂得防震減災(zāi)的方法。雖然現(xiàn)在沒有發(fā)生地震，但是如果發(fā)生了，只要我們每個人都知道怎樣防震，就會減少很多的損失，減少很多人的痛苦。

科普知識觀后感 篇4

一、班級 科普 閱讀能有效開展的關(guān)鍵是老師要有熱情

要想帶動整個班級幾十名學(xué)生扎實(shí)的進(jìn)行有效 的科普 閱讀，這個帶動人必須要有對閱讀高度的熱情。只有一個愛讀書的人、一個對閱讀癡迷的人才能很自然的去影響、去感染、去帶動身邊的人。教學(xué)相長、與時俱進(jìn) 這些詞語的意思都在說明我們老師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的通過讀書來提升自身的素質(zhì)，努力做一個有感染力的人。

教師通過班級共讀 科普 等形式，要不停地向?qū)W生傳達(dá)這樣的信息：老師是一個愛讀 科普 書的人!愛讀書的老師是一個快樂的人!讀書是一件快樂的事情!有了這樣的引領(lǐng)，讓孩子們愛上閱讀就是一件很輕松的事情，而不是壓力。興趣是最好的老師!孩子們一旦愛上閱讀了，想不讓他們讀書都會變得好難。 尤其是科普讀物，里面蘊(yùn)含著大自然中的許多奧秘，學(xué)生們會更感興趣。

二、 學(xué)科中 開始滲透科普閱讀

學(xué)校中進(jìn)行閱讀推廣的一般都是語文老師，所以，在閱讀內(nèi)容的選擇上不可避免的出現(xiàn)了單一的文學(xué)經(jīng)典書籍，而忽視了這個年齡段的孩子對科普知識在孩子這個最佳的敏感時期，我們一定要引領(lǐng)孩子們走進(jìn)科普書籍 ，如現(xiàn)在初一初二的課文中已經(jīng)出現(xiàn)了《花兒為什么這樣紅》、《奇妙的克隆》這一類的科普說明文，老師完全可以通過課堂學(xué)科的學(xué)習(xí)激起學(xué)生對科普讀物的閱讀興趣。

三、多種形式進(jìn)行讀書，將閱讀活動落到實(shí)處

可根據(jù)班級學(xué)生的閱讀能力及特點(diǎn)進(jìn)行豐富的班級閱讀，使其形式多樣化。例如，每天固定時間進(jìn)行誦讀， 可以每天課前找同學(xué)介紹一本科普讀物， 固定時間進(jìn)行讀書展示活動，為學(xué)生提供讀書展示的平臺，不斷提高學(xué)生 聽說 的能力;每人將自己喜歡的 科普 書籍帶到教室，建立班級圖書角，擴(kuò)大閱讀范圍;共讀一本書，開展班級讀書會，進(jìn)行交流共享;讀寫結(jié)合，讀書筆記、讀書報告、讀書心得等寫作與閱讀有效結(jié)合起來，齊頭并進(jìn)

科普知識觀后感 篇5

這個小長假雖然不長只有三天，我看了關(guān)于兩本關(guān)于科技實(shí)驗(yàn)和科技謎題的兩本書，這兩本書使我懂得了不少知識!

一，保存泡泡這個實(shí)驗(yàn)很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盤子、冰箱!先把肥皂放進(jìn)水里做一盆肥皂水，把冰箱冷凍室的溫度調(diào)到最低度，用吸管對著盤子吹出幾個大泡泡，迅速把盤子放進(jìn)冰箱的冷凍室，過一會再把盤子從冰箱里取出來!哇!泡泡被凍成凍泡泡了!現(xiàn)在你的泡泡只要不熔化就可以永遠(yuǎn)保存了!

二，學(xué)螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可樂、一只牙膏、一把牙刷，開始實(shí)驗(yàn)了，像我每天早晚刷牙一樣，按照正常的步虛刷牙，刷完牙后，不要漱口，喝一口可樂，你會感覺到嘴里有很多小泡泡在跳舞，張開嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來，這個實(shí)驗(yàn)可好玩了!

周六，我和爸爸去圖書大廈買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。買完之后，我迫不及待地拉著他去科技圖書區(qū)域。對科學(xué)知識相當(dāng)癡迷的我一眼就看到了《地球》，因?yàn)樗饷鎴D畫非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買給我，爸爸也就得不錯，爽快的答應(yīng)了。

這本書主要是說地球上的自然現(xiàn)象。它有精彩的內(nèi)容：高山磅礴，湖泊多姿，峽谷幽深……超精彩的主題，近千個知識點(diǎn)，全新揭秘不為人知的地球奧秘?？茖W(xué)的主題式分類講解，源于當(dāng)今世界最權(quán)威的知識體系，并吸取國際最新研究發(fā)現(xiàn)成果。這本書還有精美豐富的圖片：珍貴的航拍精品，使用的原理圖片，清晰地場景照片……近千幅精美圖片奉獻(xiàn)一場視覺盛宴。這正是我和爸爸買這本書一起讀的原因。

這本書每篇文章都寫得非常精彩具體。其中的`《大陸漂移》讓我更多的了解了地球：大陸居然是漂浮著的，不停移動的。首先，它告訴我們第一次全面、系統(tǒng)地大陸漂移假說的是德國氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納。并清楚、詳細(xì)地寫出了魏格納提出的觀點(diǎn)，還解釋了地殼運(yùn)動、海陸分布及其演變規(guī)律，并在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起，第二幅大陸稍稍分開一些，那是大約1億8000萬年前的大陸，最后一幅是距今6500萬年的。三幅圖生動體現(xiàn)了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計算機(jī)把大陸拼接后的圖片，這有力地支持了所有大陸原來曾是一個整體的觀點(diǎn)。

還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》……等文章，讓我真是大開眼界、驚嘆不已。

在讀這本書時，許多篇文章我和爸爸的觀點(diǎn)不一樣，引起了許多的爭論，其中的一次讓我很是得意。

那是我們看到《太陽篇》時，上面有一個問題：一天中，什么時候是最熱的?沒看下面的文章，我自己思考了一會兒，有了一點(diǎn)想法。突然，靈機(jī)一動，不如來考考爸爸，“爸爸，你覺得這題怎么解釋?”

他低頭思索了一會兒說道：“我覺得是中午12時左右最熱?！?/p>

我又問：“為什么?”

“因?yàn)橹形缣柟庵鄙涞孛?，光線最強(qiáng)，熱量上升最快，自然是溫度最高的時候。你認(rèn)為呢，丁陽?！?/p>

“我覺得下午2點(diǎn)鐘左右時最熱。因?yàn)殡m然12點(diǎn)時，溫度上升快，但不能立刻到達(dá)最高，下午的陽光雖弱，但加上地面溫度的反射，下午2點(diǎn)左右地面溫度達(dá)到最高?！?/p>

我看見在我說的時候，爸爸聽得一愣一愣的，似乎不太明白，剛說完，他就說：“什么亂七八糟的，你說的不對!”

無謂的爭辯沒用，還是書中見分曉吧!哈哈!書上居然和我說的差不多，這下爸爸啞巴了，沖我一通傻笑。

這本書不僅讓我和爸爸知道了許多地球的奧秘，也多了很多共同的話題。與老爸一起讀書，其樂無窮。

科普知識觀后感 篇6

我國航天事業(yè)的每一步發(fā)展，都是和航天人科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的優(yōu)良作風(fēng)緊密聯(lián)系在一起的。航天事業(yè)創(chuàng)立之初，在聶榮臻等老一輩革命家和錢學(xué)森等老一輩科學(xué)家的倡導(dǎo)下，航天人樹立了嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法的“三嚴(yán)”作風(fēng)。上世紀(jì)60年代，周恩來提出了嚴(yán)肅認(rèn)真、周到細(xì)致、穩(wěn)妥可靠、萬無一失的“十六字方針”。集團(tuán)公司成立以來，強(qiáng)調(diào)從源頭抓起、零缺陷管理、全過程受控、確保一次成功，不斷總結(jié)型號研制生產(chǎn)和質(zhì)量管理工作中的新觀念、新做法和新經(jīng)驗(yàn)，提出并有效實(shí)施了一系列強(qiáng)化質(zhì)量管理的措施，提煉出具有航天特色和時代特征的“嚴(yán)慎細(xì)實(shí)”工作作風(fēng)，培育形成了“零缺陷”系統(tǒng)工程質(zhì)量管理方法。從“三嚴(yán)”作風(fēng)到“十六字方針”，再到“嚴(yán)慎細(xì)實(shí)”和“零缺陷”，都是科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的優(yōu)良作風(fēng)在航天工程實(shí)踐的具體體現(xiàn)，都是發(fā)展航天事業(yè)寶貴的無形資產(chǎn)。

“載人航天，人命關(guān)天”。集團(tuán)公司始終把提高載人航天工程安全性和可靠性作為重中之重，進(jìn)行周密細(xì)致的規(guī)劃、科學(xué)嚴(yán)格的管理，以極其嚴(yán)肅、極端認(rèn)真、極度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一個部件、每一個產(chǎn)品、每一個程序，真正做到了嚴(yán)慎細(xì)實(shí)、有條不紊、精益求精、萬無一失。全體參研參試人員視質(zhì)量如生命，以舉輕若重的態(tài)度做好每一項工作，以舉一反三的方式查找每一個隱患，以舉重若輕的自信應(yīng)對每一次挑戰(zhàn)，用艱辛的付出換來了神舟飛天的連戰(zhàn)連捷。

始終秉持同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局觀念

載人航天工程涉及眾多技術(shù)領(lǐng)域，全國數(shù)千個單位、十幾萬科技大軍參與其中。正是依靠同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能在短時間內(nèi)取得歷史性突破。這既是在我國國情條件下發(fā)展航天事業(yè)的需要，也充分體現(xiàn)了社會主義制度集中力量辦大事的優(yōu)勢。

科普大篷車觀后感匯總

在我們學(xué)習(xí)的過程中學(xué)好寫作文是必要的。寫作文能鍛煉人的思維能力。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？推薦你看看以下的科普大篷車觀后感匯總，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

科普大篷車觀后感 篇1

那天，我們?nèi)５膸熒硎芰艘活D豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛科學(xué)的火炬。

帶著激動的心情，我們走進(jìn)了綜合辦公室，制作了3d電影。一戴上3d眼鏡，片中之物好像出來了一般，很是逼真，我不禁由衷感嘆：“現(xiàn)代的科技真是發(fā)達(dá)??！”

看完電影，我們就來到了展品區(qū)，現(xiàn)場展示出了機(jī)器人、“拓?fù)洹?、“金三角”等表演的益智游戲，展示欄的?nèi)容更是豐富多樣：節(jié)能減排，**自救，用火安全……應(yīng)有盡有。

這次“科普大篷車進(jìn)校園”真是令我們大開眼界！讓我感受到了科技發(fā)展的魅力！沒有這次科技展，我怎么知道現(xiàn)在人類的科技發(fā)展是如次的發(fā)達(dá)！

科學(xué)和我們的生活融為一體。我們每天都沉浸在科學(xué)的世界里，感受著科學(xué)給我們帶來的便利。因?yàn)榭茖W(xué)，我們可以隨時拿出手機(jī)上網(wǎng)查找資料；因?yàn)榭茖W(xué)，我們可以及時了解各國各地的新聞；因?yàn)榭茖W(xué)，炎熱的夏天，空調(diào)給我們帶來了涼爽的感覺；因?yàn)榭茖W(xué)……反正說也說不完?？傊茖W(xué)給我們的方便是無窮無盡的。

科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展將給人們帶來更好的新生活。我認(rèn)為：未來汽車的燃料不再是石油，而是利用生物能源轉(zhuǎn)化為傳統(tǒng)燃料，比石油更清潔、碳更低。在未來，電池將被稱為更長：

“鹽水電池”，“土豆電池”，“檸檬電池”……這些食物能作為電池的電解質(zhì)，銅片是負(fù)極

，鋁片是正極，通過導(dǎo)線來連接，這樣，“食物電池”就誕生了；等到了未來……等到了未來人們并不用等到夏天再去看星

星。只要人們用電腦，在黑暗的房間里，用其它的屋體，反射在屋頂上，我們就能看到美麗的星空，啊！星星真美吖，許個心愿吧，希望未來的世界變得更加美好！

“創(chuàng)新是一個名族的靈魂，一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林”。科學(xué)源于創(chuàng)新！科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是依靠我們發(fā)揚(yáng)光大的，我們必須廣泛地積累前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，但也不能迷信權(quán)威，人云亦云，讓科學(xué)的火焰熄滅在因循守舊中。

那么，在我們的日常生活中，我們須要勤于思考，動手，敢于思考，敢于做，不斷培養(yǎng)和提高我們的創(chuàng)新能力。學(xué)會創(chuàng)新意味著牢牢抓住打開新世界大門的鑰匙。只有敲開創(chuàng)新的大門，未來才能真正屬于我們！

讓我們趕緊徜徉在科學(xué)的世界里吧！

科普大篷車觀后感 篇2

最近，我有幸參觀了一輛科普大篷車，這是一次非常有意義的體驗(yàn)?？破沾笈褴囀且环N移動的科普展覽車，它將科學(xué)知識帶到了人們身邊，為廣大人民群眾普及科學(xué)知識。通過參觀科普大篷車，我不僅學(xué)到了很多有趣的知識，還對科普工作有了更深刻的理解。

科普大篷車作為一種移動的科普展覽車，其最大的特點(diǎn)就是靈活性。無論是城市還是農(nóng)村，科普大篷車都可以到達(dá)，為各地的人們提供科學(xué)知識的展示和交流。這為那些生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們帶來了難得的機(jī)會，讓他們能夠接觸到更廣泛的知識。在我的參觀中，我看到了很多孩子們在激動地觀看著各種實(shí)物展示，他們的眼神中充滿了好奇和渴望?？破沾笈褴嚍樗麄兇蜷_了一扇通向知識世界的窗戶。

在科普大篷車的展示中，我學(xué)到了很多有趣的知識。比如，在一個展示中，我看到了一個模型，它展示了地球上的各種地貌特征。通過觀看這個模型，我了解到了地球各地不同的地貌類型，如高山、平原、河流等。另外，在另一個展示中，我學(xué)到了關(guān)于宇宙的知識。我看到了一個巨大的宇宙模型，我了解到了關(guān)于星星、行星和星系的信息。這些知識對我來說是全新的，讓我對宇宙的奧秘產(chǎn)生了更大的興趣。

除了有趣的知識外，科普大篷車也向我們傳遞了科學(xué)的思維方式。在展示中，工作人員給我們展示了許多實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象。通過觀察和實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和原理。這些實(shí)驗(yàn)不僅讓我們獲得了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了我們的科學(xué)思維能力。通過這種方式，我們可以學(xué)會觀察、思考和探索，這對我們的學(xué)習(xí)和生活都是很有幫助的。

科普大篷車還讓我深刻地認(rèn)識到科普工作的重要性。科普工作是將科學(xué)知識傳遞給大眾的過程，它的意義不僅在于讓更多人了解科學(xué)，更在于激發(fā)人們的科學(xué)興趣和熱情。科普工作可以激發(fā)人們對科學(xué)的好奇心，使他們樂于思考和探索。只有當(dāng)大家對科學(xué)有了充分的了解和興趣，科學(xué)才能在社會中真正發(fā)揮作用?？破沾笈褴囃ㄟ^向廣大人民展示科學(xué)的魅力，為科普工作做出了重要的貢獻(xiàn)。

通過參觀科普大篷車，我不僅學(xué)到了有趣的科學(xué)知識，還對科普工作有了更深刻的理解?？破沾笈褴嚍槲掖蜷_了一扇探索知識世界的窗戶，讓我對科學(xué)充滿了興趣和熱情。我相信，只要有更多的科普大篷車在各地巡回展示，就會有越來越多的人們對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓我們的社會變得更加科學(xué)、進(jìn)步和美好。

科普大篷車觀后感 篇3

最近，我有幸參觀了一場別開生面的活動——科普大篷車。這個活動是為了普及科學(xué)知識，推動科普事業(yè)的發(fā)展而舉辦的。通過親身參與，我深刻地體會到了科學(xué)的魅力和科普工作的重要性。

活動的現(xiàn)場是一個裝滿了科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置和展示物品的大篷車。篷車外觀設(shè)計別致，裝飾著五顏六色的科學(xué)圖案，吸引了很多人駐足觀看。我走近大篷車，聽到有人在內(nèi)部進(jìn)行著科學(xué)實(shí)驗(yàn)的演示，立刻產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。我決定走進(jìn)去看看，在那里我可以近距離地觀察不同的科學(xué)現(xiàn)象。

篷車內(nèi)部一打開，迎面而來的是一股淡淡的草木香味，這是為了營造一種自然的氛圍，讓人們更好地融入到科學(xué)的世界中。展臺上擺放了各式各樣的實(shí)驗(yàn)裝置和展示物品，其中有酞菁藍(lán)溶液變色實(shí)驗(yàn)、火焰氧化劑實(shí)驗(yàn)以及仿真人體模型等。這些展示物品形式多樣，各具特色，更吸引了我的興趣。

在這里，我參與了一個名為“探索電流”的實(shí)驗(yàn)。工作人員向我們解釋了電流的概念和基本原理，并示范了如何制作一個簡單的電路。我們受到了鼓勵，自己動手操作并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過親自實(shí)踐，我不僅更加深入地理解了電流和電路的工作原理，還提高了自己的動手能力。參與這個實(shí)驗(yàn)不僅為我打開了科學(xué)的大門，更讓我對科學(xué)充滿了無限的熱愛。

科普大篷車不僅有實(shí)驗(yàn)展示，還有科普講座。在一堂關(guān)于生態(tài)保護(hù)的講座中，科學(xué)家向我們講述了地球上的自然環(huán)境及生物多樣性對人類的重要性。通過科學(xué)家的圖文并茂的講解，我對環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識。我了解到污染、破壞生態(tài)環(huán)境是人類發(fā)展的一大威脅，我們每個人都應(yīng)該從小事做起，保護(hù)地球的每一寸土地。

除了實(shí)驗(yàn)和講座，科普大篷車還設(shè)置了互動游戲環(huán)節(jié)。我參與了一個名為“生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識競賽”的游戲。在比賽中，我們通過回答問題來檢驗(yàn)自己對環(huán)保知識的了解程度。這個游戲既提高了我們對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，又增強(qiáng)了團(tuán)隊合作的能力。最讓我欣喜的是，我還獲得了游戲的勝利。通過這個游戲，我更加深刻地體會到了保護(hù)環(huán)境的重要性，也體會到了科普工作的意義。

參觀科普大篷車的過程中，我感受到了科學(xué)知識的無窮魅力。這個活動不僅生動有趣，還充滿了互動性，可以增強(qiáng)觀眾的學(xué)習(xí)興趣?？破展ぷ髡邆冇猛ㄋ滓锥恼Z言，通過實(shí)例和實(shí)踐，將抽象的科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為具體的、可見的現(xiàn)象，讓人們更容易接受和理解?？破沾笈褴嚨呐e辦不僅提高了觀眾對科學(xué)的認(rèn)識，也給人們帶來了更多的樂趣。

通過這次參觀科普大篷車的活動，我不僅收獲了科學(xué)知識，還提高了動手能力和合作精神。我相信，在科普工作者們的努力下，科學(xué)知識一定能夠在更多的人群中傳播開來，提高整個社會的科學(xué)素質(zhì)。我希望以后還能有更多這樣的科普活動，讓更多的人享受到科學(xué)的樂趣，增強(qiáng)對科學(xué)的興趣和探索精神。

科普大篷車觀后感 篇4

為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，我校創(chuàng)造性地將 “科普大篷車”引進(jìn)了校園。

在科普大篷車進(jìn)校園之前，少先隊大隊部、團(tuán)委及理綜合組的老師們通過科普知識宣傳、手抄報制作、觀看科普電影等活動，使同學(xué)們對科普知識和“科普大篷車”有了初步的認(rèn)識，校園里充滿了濃郁的科普氛圍。

上午九點(diǎn)，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。啟動儀式上，導(dǎo)演根據(jù)科普大篷車的相關(guān)情況，向?qū)W生們做了精彩而詳細(xì)的介紹，使學(xué)生們對科普大篷車有了更全面、更具體的了解。接著，學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

“在本次活動中，我們要多學(xué)習(xí)，多提問，多積累，努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，爭做科技好少年?！弊詈髮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真誠地向同學(xué)們提出希望：“愛科學(xué)要從愛生活、愛學(xué)習(xí)開始;學(xué)科學(xué)要從多讀書、多積累開始;用科學(xué)要從多動手、多實(shí)踐開始，希望同學(xué)們通過這次活動更好地學(xué)習(xí)科普知識，找到開啟科學(xué)大門的鑰匙。

”在歡快的歌曲中，同學(xué)們興致勃勃地開始了參觀活動!

本次“科普大篷車”進(jìn)校園，在學(xué)校的風(fēng)雨亭進(jìn)行為期半天的展示，全校師生參觀了本次展覽?，F(xiàn)場展出了“機(jī)器人”、“蓄能發(fā)電”、“光壓風(fēng)車”、等三十臺科普儀器和““拓?fù)洹薄ⅰ皶r間反應(yīng)測試”“巧布哨兵”等益智游戲以及“倡導(dǎo)低碳生活”的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識。在參觀期間，孩子們看著他們從未見過的新科技設(shè)施，時而皺眉，時而大笑。幾分鐘后，之前還沉默寡言的風(fēng)雨亭迅速升溫。孩子們的疑系列問題立即使科學(xué)活動沸騰起來。

他們不放棄每一個揭曉答案的機(jī)會，在志愿者講解的同時，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動手爭搶著實(shí)踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實(shí)踐過后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。

活動結(jié)束后各班以班會等形式進(jìn)行了總結(jié)及交流，學(xué)生們紛紛表示：“科技實(shí)在太神奇了、真是大開眼界??！希望科普大篷車能常來我們學(xué)?！薄?，還有的同學(xué)在觀后感中寫道：

“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。”

此次“科普大篷車”進(jìn)校園活動很好的激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識是一項長期而艱巨的任務(wù)，我校定會借著“科普大篷車”進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿校園。

科普大篷車觀后感 篇5

近日，我參觀了一場科普大篷車活動，這是一次令我受益匪淺的經(jīng)歷。在這次活動中，我深切感受到了科普知識的重要性，也對科普大篷車這一載著知識寶庫的神奇工具有了更加深刻的認(rèn)識。

科普大篷車，就像一座移動的知識殿堂，不斷駛?cè)肷鐓^(qū)、學(xué)校、公司等地，向大眾普及科學(xué)知識，傳遞科學(xué)的力量。當(dāng)我邁入大篷車的那一刻，我仿佛進(jìn)入了一個新的世界，一個充滿奇跡與夢想的世界。

科普大篷車內(nèi)部布置得井然有序，各種展板和設(shè)備擺放得整整齊齊。一位熱情洋溢的工作人員迎接我們，向我們介紹了大篷車的構(gòu)造和活動流程。他告訴我們，大篷車內(nèi)分為不同的科普區(qū)域，包括科學(xué)原理、科技應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容，每個區(qū)域都有相應(yīng)的展板和互動裝置，讓參觀者能夠親身參與到科學(xué)實(shí)驗(yàn)和模擬環(huán)境中。

首先，我來到了科學(xué)原理的區(qū)域。在這里，我看到了各種各樣的展板，介紹著不同的科學(xué)原理。我對一些以前聽說過但不太了解的概念有了更加具體的了解，比如光的折射、聲音的傳播等。通過簡單的實(shí)驗(yàn)，我親身感受到了這些原理的奇妙與神奇。我與同伴一起進(jìn)行了光的折射實(shí)驗(yàn)，通過改變光線的入射角度和介質(zhì)的折射率，我們看到了光線在不同介質(zhì)中的偏折現(xiàn)象，從而理解了光的折射原理。這樣的親身實(shí)驗(yàn)使我對科學(xué)原理有了更加深入的認(rèn)識。

接著，我來到了科技應(yīng)用的區(qū)域。這里展示了科技在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，比如醫(yī)療保健、交通運(yùn)輸?shù)?。我看到了各種先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和交通工具的模型。一個工作人員正在演示一款智能手環(huán)，他告訴我們手環(huán)能夠監(jiān)測我們的運(yùn)動情況和身體健康狀況，并將數(shù)據(jù)同步到手機(jī)上，方便我們隨時了解自己的健康狀況。這讓我對科技的力量有了更加深刻的認(rèn)識，也對科技在生活中的應(yīng)用有了更加直觀的了解。

最后，我來到了環(huán)境保護(hù)的區(qū)域。在這里，我看到了一些關(guān)于環(huán)保知識的展板和案例。一個工作人員向我們講解了空氣質(zhì)量的重要性，并分享了一些改善空氣質(zhì)量的方法。她告訴我們要減少機(jī)動車的使用、提倡步行和騎行，還要重視垃圾分類和節(jié)約用水等。我深深地被她的講解所震撼，意識到環(huán)境保護(hù)的重要性，也明白了每個人都應(yīng)該為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過觀看科普大篷車活動，我深刻地體會到了科普知識的重要性?？破罩R不僅能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)我們的好奇心和探索精神。我相信只有了解科學(xué)，我們才能更好地適應(yīng)并創(chuàng)造未來的世界。

科普大篷車是一種非常好的科普工具，它能夠?qū)⒖茖W(xué)知識直觀地呈現(xiàn)給大眾，讓我們能夠更加容易地理解和接受。通過親身參與各種實(shí)驗(yàn)和活動，我感受到了科普大篷車的魅力和知識的力量。我相信，科普大篷車這樣的活動應(yīng)該更加廣泛地開展，讓更多的人有機(jī)會接觸到科學(xué)，了解科學(xué)，從而提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

總的來說，這次科普大篷車的觀后感是非常美好的。我在這里學(xué)到了很多知識，感受到了科學(xué)的力量，也明確了科普知識的重要性。我相信，只要我們都加強(qiáng)對科學(xué)的學(xué)習(xí)和了解，我們就能夠更好地走向未來。