團(tuán)日活動(dòng)觀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-07-05 團(tuán)日活動(dòng)觀后感

團(tuán)日活動(dòng)觀后感。

解壓的方式有很多種，看電影便是其中之一，這次觀看作品都會(huì)讓心中有頗多感觸想要忍不住吐露出來(lái)。影片觀后感應(yīng)該真實(shí)反映觀影者的感受和評(píng)價(jià)，一篇好的觀后感，要具有時(shí)代的氣息、真情實(shí)感，并且善于聯(lián)系實(shí)際。有關(guān)作品名的觀后感怎樣寫(xiě)才算全面呢？我們?yōu)榇蠹疫x取了題目為“團(tuán)日活動(dòng)觀后感”的文章希望大家喜歡，本文力求為您的工作和生活提供更實(shí)用的工具和技巧！

團(tuán)日活動(dòng)觀后感篇1

昨天經(jīng)管院舉行了團(tuán)日活動(dòng)報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)請(qǐng)來(lái)了創(chuàng)業(yè)成功的一位高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)，為我們介紹自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。我想是因?yàn)樵缒陝?chuàng)業(yè)經(jīng)歷和千辛萬(wàn)苦，所以臉上呈現(xiàn)出非凡的成熟和滄桑。

聽(tīng)了學(xué)長(zhǎng)的話，我想了很多。作為當(dāng)代大學(xué)生，社會(huì)賦予了我們巨大的使命。學(xué)會(huì)理論知識(shí)是基礎(chǔ)，然而更重要的是，如何將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，在日后的工作中有所體現(xiàn)，我校校訓(xùn)“學(xué)以致用”正是簡(jiǎn)單精煉地概括了這一精髓。

大四告訴我們：能力是大學(xué)生活中最重要的事情之一。的確，在大學(xué)中怎樣才能培養(yǎng)能力呢？

課堂上不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，還要積極參與社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的行動(dòng)能力。如何不讓自己四年的大學(xué)時(shí)光虛度？如何讓時(shí)間花費(fèi)得更有意義？

是我們作為一個(gè)大一的學(xué)生必須要思考的問(wèn)題。這位老師說(shuō)，進(jìn)入學(xué)校后，每個(gè)人的水平都差不多，但四年后，有些人被知名企業(yè)簽了名或成功創(chuàng)業(yè)，而有些人甚至達(dá)不到畢業(yè)的要求，這與大一的目標(biāo)有很大關(guān)系。聽(tīng)過(guò)報(bào)告，我給自己定下了大學(xué)的目標(biāo)。

在報(bào)告中，老人們還提到了創(chuàng)業(yè)的各種困難和艱辛。我很佩服，學(xué)長(zhǎng)在社會(huì)中單獨(dú)一人艱難的積累資金，一個(gè)大學(xué)生步入社會(huì)，沒(méi)有被社會(huì)中形形色色的**所吸引。在別人沉迷于網(wǎng)吧，球場(chǎng)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)卻在圖書(shū)館中暢游于書(shū)海。

做任何事都需要毅力和一種信念，創(chuàng)業(yè)當(dāng)然是一樣的。有多少人對(duì)開(kāi)始感興趣，又有多少人能堅(jiān)持到底？學(xué)長(zhǎng)的堅(jiān)持正是他成功最重要的因素之一。

回顧過(guò)去，無(wú)論是在初中還是高中，有很多事情我們堅(jiān)持不到最后，往往半途而廢。有人說(shuō)：如果我們堅(jiān)持一件事，盡力去做，那么無(wú)論結(jié)果如何，我們都成功了。

無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是事業(yè)上，堅(jiān)持都同樣重要。想想高中，大家都朝著高考的目標(biāo)努力，堅(jiān)持。日日夜夜的拼搏，再多的困難我們也堅(jiān)持下來(lái)了。yjS21.COm

但是，大學(xué)不一樣，獨(dú)立，獨(dú)立，更多的時(shí)間是由自己控制的。究竟是在圖書(shū)館，教室中看書(shū)復(fù)習(xí)？還是出門(mén)、泡吧、逛街？

都由自己決定。就像一場(chǎng)比賽，如果沒(méi)有明確的終點(diǎn)，很多人在比賽中會(huì)迷失自己的方向，在偏離終點(diǎn)后再也不會(huì)回來(lái)。學(xué)長(zhǎng)在這時(shí)也提到了“信念”這個(gè)詞，我想這也正是激勵(lì)他在創(chuàng)業(yè)之路上堅(jiān)持不懈的另一重要因素吧。

在后面的環(huán)節(jié)中，一些學(xué)生向高年級(jí)學(xué)生提問(wèn)，比如第一罐金子是從**來(lái)的？是兼職，還是向父母同學(xué)要？學(xué)長(zhǎng)很肯定的告訴我們，創(chuàng)業(yè)不是我們一個(gè)人的事，家庭也是自己的一

向父母借第一筆錢(qián)并不是錯(cuò)的。當(dāng)你有困難時(shí)，你可以和你的家人討論解決辦法。傾聽(tīng)長(zhǎng)者的意見(jiàn)也許是從新的角度看待問(wèn)題的更好方法。

開(kāi)完這次團(tuán)**告會(huì)，我受益匪淺。四年的時(shí)間，學(xué)長(zhǎng)用他的經(jīng)歷告訴我，可以過(guò)的很充實(shí)，也可以為日后的工作做足準(zhǔn)備，對(duì)于以后的生活，我有了新的展望。

注會(huì)111金晶

2011/10/27

團(tuán)日活動(dòng)觀后感篇2

最美青春是奮斗，奮斗者永遠(yuǎn)年輕。五四是青年的節(jié)日，是奮斗者的節(jié)日。唯有奮斗的青春，才能讓中國(guó)不斷奮進(jìn)！五四精神，仿佛一座永恒的燈塔，它的光芒照耀著一代又一代中國(guó)青年磨礪青春，奮斗前行。

面對(duì)突如其來(lái)新冠肺炎疫情的歷史考驗(yàn)，新一代中國(guó)青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了深厚的家國(guó)情懷和壯美的歷史擔(dān)當(dāng)。新一代中國(guó)青年堅(jiān)守崗位、決戰(zhàn)一線、無(wú)怨無(wú)悔，展現(xiàn)了永久奮斗的身影和奮勇前進(jìn)的姿態(tài)。在祖國(guó)最需要的地方，他們堅(jiān)持艱苦奮斗，在決勝全面建成小康社會(huì)的陣地上建功立業(yè)。在人生最美好的年華，他們奉獻(xiàn)錦繡青春，在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上綻放光彩。

青春何處風(fēng)光好？唯有奮斗最動(dòng)人。只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，永久奮斗，是新一代中國(guó)青年的人生主題。家國(guó)情懷、天下情懷，是新一代中國(guó)青年的精神底色。新時(shí)代中國(guó)青年的青春，將在無(wú)比壯麗偉大事業(yè)的奮斗中得到磨礪，將在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)更加絢麗的光彩！

團(tuán)日活動(dòng)觀后感篇3

曾經(jīng)，一代熱血青年為了愛(ài)國(guó)的目的走到了一起，發(fā)出了“救國(guó)家于危亡,拯人民于水火”的吶喊，如今雖然在和平年代，我們依然有自己的使命，中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)是我們的新長(zhǎng)征路。我們首先要樹(shù)立起堅(jiān)定的理想信念，不懈的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用科學(xué)文化武裝自己，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，為祖國(guó)為我們的復(fù)興夢(mèng)做出更大的貢獻(xiàn)

青春是“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的春日畫(huà)卷，是“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”的年少光景，是“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的恣意狂狷。青春，因明媚而有了溫暖的色彩，因暖心而有了溫暖的溫度，因初生牛犢而有了溫暖的力量，青春的溫暖是如此得飽和充盈;青春有著明亮而不耀眼的光芒，一眼就看到了光，一照就敞亮了世界。青春的光無(wú)處不在，看吶，那從指尖和眼中傳遞的青春之光!“兩微一端”上的青年，為戰(zhàn)疫先鋒搖動(dòng)旌旗;病房里搶救重癥患者的青年，向新冠肺炎疫情揮去利劍;社區(qū)門(mén)口值班值守的青年，購(gòu)買(mǎi)和配送居民的生活物資，指尖和眼神中都傳遞著愛(ài)和光……這便是我們的青春，有熱亦有光。

作為新時(shí)代青年，讀完習(xí)近平總書(shū)記的寄語(yǔ)深受鼓舞。作為一名醫(yī)生，我會(huì)從我做起，從日常如何尊重病人、關(guān)愛(ài)病人、體恤病人點(diǎn)滴做起，把醫(yī)德規(guī)范的要求落實(shí)到自己日常的康復(fù)治療過(guò)程中，“以病人為中心”的服務(wù)理念貫穿到日常醫(yī)療服務(wù)工作中，不斷提升個(gè)人職業(yè)道德素養(yǎng)。把自己的智慧和技術(shù)運(yùn)用到醫(yī)療工作中去，為推動(dòng)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)提高做出自己的貢獻(xiàn)。

團(tuán)日活動(dòng)觀后感篇4

一百年前，一場(chǎng)以青年學(xué)生為主導(dǎo)的徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，為我們打響了民族覺(jué)醒的一槍。一百年后，民族復(fù)興，國(guó)泰民安，當(dāng)年的“五四精神”乃是中國(guó)一代又一代青年的使命。我認(rèn)為，揚(yáng)五四之正氣，傳青春之理想、活力與奮斗，正是弘揚(yáng)當(dāng)代中國(guó)力量的關(guān)鍵之一。

毛澤東曾說(shuō)模范青年的準(zhǔn)繩定要有永久奮斗一條。生命不息，奮斗不止。中華之青年一代為自己的理想與追求，從來(lái)都未放棄過(guò)努力奮斗。從“精忠報(bào)國(guó)”，至“為中華之崛起而讀書(shū)”再到現(xiàn)在的“青年一代要有理想，有擔(dān)當(dāng)，中華之青年若是一葉小舟，奮斗之精神則是被緊握手中的船漿”。余光中感慨：“青春的力量無(wú)可抑制，即使是地獄也能變成天堂”。地獄已成為過(guò)去式，奮斗者的天堂已近在眼前。

怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。臧克家曾如此振聾發(fā)聵：“相信自己的力量吧，我們是青年!”青春的力量不是電光火石般短暫的，但它卻能發(fā)出火焰般的光亮。相信自己的青春力量，就算有人不屑一顧，就算這看似特別渺小微芒，也不要無(wú)端地妄自菲薄。聰者觀雪，智者見(jiàn)白，力量與思想并非一定有對(duì)錯(cuò)之分。當(dāng)年的“五四之光”曾給予中華大地一方希望之源，如今的青年力量也未必不可作為星星之火，呈燎原之態(tài)。不要太過(guò)在意他人對(duì)自己飛行姿態(tài)的批評(píng)，相信自己的力量，是飛行時(shí)的最佳風(fēng)向。

“青年人要敢于做先鋒，而不是做過(guò)客、當(dāng)看客。”“看客”是曾經(jīng)的中華民眾中的一大群體。事不關(guān)己則不聞不問(wèn)，面對(duì)民族的生死存亡仍駐足遠(yuǎn)望。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，優(yōu)勝者固然可敬，但魯迅先生認(rèn)為那些“非跑至終點(diǎn)而不止的競(jìng)技者”和“見(jiàn)了這些競(jìng)技者仍肅而不的看客”乃正是中國(guó)將來(lái)之脊梁。青年人不應(yīng)做“中途而止”的競(jìng)技者，也不應(yīng)做那些“見(jiàn)之而笑”的看客，而是以百年前的李大釗、陳獨(dú)秀等為榜樣，成為擲地有聲的青年。

今年適逢五四運(yùn)動(dòng)一百年紀(jì)念之際，先烈的浩然正氣仍在百年后的今天熠熠生輝。五四之精神是一筆永不過(guò)期的財(cái)富，而傳承與發(fā)揚(yáng)五四精神仍是我們這一代青年的侃命。弘五四之正氣，揚(yáng)當(dāng)代青年之生命與力量。趁起風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆，終將前行不止。

團(tuán)日活動(dòng)觀后感篇5

三、活動(dòng)目的

通過(guò)本次系列活動(dòng)，讓團(tuán)員同學(xué)們重視這一重大節(jié)日的紀(jì)念意義，呼吁廣大青年團(tuán)員加強(qiáng)自身建設(shè)，共同承擔(dān)共青團(tuán)員的責(zé)任，激勵(lì)和引領(lǐng)我團(tuán)支部青年團(tuán)員傳承“五四”精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中去，用青春的行動(dòng)，展現(xiàn)團(tuán)員的精神風(fēng)貌。

五四運(yùn)動(dòng)不僅僅是一個(gè)歷史事件，更是一種偉大的.精神，這種精神的核心是“自由，進(jìn)步，民主，科學(xué)”。然而具體的五四精神是熱愛(ài)祖國(guó)，勇于承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心社會(huì)，堅(jiān)持理想，追求進(jìn)步。我們要紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)。讓五四精神在我們心里生根發(fā)芽，把五四精神融入到今天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為日后祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)積蓄能量。

作為新一代青年，要有追求，有理想，有志向。在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)我們的追求，要不斷努力。為實(shí)現(xiàn)我們的志向，要不斷探索。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，讓身心健康發(fā)展；要從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起。用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)積極面對(duì)各種各樣的問(wèn)題；要熱心做公益，幫助身邊需要幫助的人。

百年前的五四銷(xiāo)煙已散去，但五四精神并沒(méi)有被遺落。作為當(dāng)代青年，代表著祖國(guó)的希望，弘揚(yáng)五四精神是我們義不容辭的責(zé)任。我們要賦予五四精神新的意義，時(shí)刻銘記以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以服務(wù)人民為榮，以崇尚科學(xué)為榮。珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。要用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，用堅(jiān)定的信念充實(shí)自己。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

我們是承載光榮的一代，我們是發(fā)揚(yáng)光榮的一代，我們是擔(dān)當(dāng)光榮的一代，我們爭(zhēng)做新時(shí)期優(yōu)秀生科人！

團(tuán)日活動(dòng)觀后感篇6

五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

概括地講：就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神”。我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前仆后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。

愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，真善美的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，一種青春的贊歌。

因此五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。

歸結(jié)起來(lái)是，憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神。

中國(guó)歷史文化語(yǔ)境中的現(xiàn)代知識(shí)分子，是近代中西文化沖突導(dǎo)致文化轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物。如果將康有為、梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)等為代表的近代知識(shí)分子群體，稱之為中國(guó)第一代的現(xiàn)代知識(shí)分子，那么，以陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等為代表的，則可以稱之為中國(guó)第二代的現(xiàn)代知識(shí)分子。這些由文化沖突而獲得主體高度自覺(jué)，并勇敢地挑起“向西方學(xué)習(xí)”重?fù)?dān)的現(xiàn)代知識(shí)分子，亦被稱之為“先進(jìn)的中國(guó)人”。

不同于中國(guó)歷史上的士大夫或文人群體，現(xiàn)代意義上的知識(shí)分子，指的是那些以獨(dú)立的人格、獨(dú)立的身份和獨(dú)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，借助知識(shí)、文化、思想和精神的力量，來(lái)表現(xiàn)自身對(duì)于社會(huì)、歷史、文化的獨(dú)特思考和鮮明的“公共關(guān)懷”，體現(xiàn)一種公共良知、社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，并具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判意識(shí)和參與社會(huì)活動(dòng)的文化人。在現(xiàn)代中國(guó)思想文化史上，魯迅無(wú)疑是現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子的最杰出代表。他的思想、意識(shí)、觀念、學(xué)說(shuō)、主張和人格等，都典型地反映出了現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子所具有的精神特征，尤其是他的現(xiàn)代意識(shí)的構(gòu)成和心路歷程及所反映出來(lái)的精神特征，可以說(shuō)，正是現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子的精神縮影。

五四運(yùn)動(dòng)要解決的是民族危亡的問(wèn)題，因此，五四精神就是對(duì)解決這個(gè)歷史主題的主體能夠產(chǎn)生強(qiáng)大推動(dòng)作用的精神。五四精神反映著五四運(yùn)動(dòng)不同于前此近代中國(guó)民主革命的新意，又是五四時(shí)期那一代時(shí)代先鋒的嶄新的人格特征。

表現(xiàn)為以下四個(gè)統(tǒng)一：

一是啟蒙與救亡的自覺(jué)廣泛的統(tǒng)一;

二是知識(shí)分子與勞動(dòng)群眾的統(tǒng)一;

三是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一;

四是獨(dú)立自主的精神與無(wú)私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一。

作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應(yīng)當(dāng)繼承五四精神，而且應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)五四精神。

小時(shí)候，我最愛(ài)上的音樂(lè)課本上總是出現(xiàn)這樣的一首兒歌：“你可知媽港不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親。但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂?！痹谝魳?lè)老師的循循善誘之下，懵懂的我們?cè)谟仔〉男撵`中種下了這樣的愿望：希望祖國(guó)逐漸強(qiáng)大，不成熟但卻很美好。

小學(xué)時(shí)三四年級(jí)時(shí)，爸爸因?yàn)楣ぷ餍枰?gòu)入了家庭中的第一臺(tái)電腦。厚厚的玻璃屏幕，后面垂著一個(gè)方方的腦袋，當(dāng)上過(guò)大學(xué)見(jiàn)過(guò)世面的大姐姐教我們?nèi)绾斡靡粋€(gè)半圓形的“鼠標(biāo)”操控整一個(gè)電腦時(shí)，我和爸爸以及旁觀的其他人感到好奇又新鮮，我迫不及待的想掌握這一個(gè)技能，想看看這個(gè)寶貝到底有什么能耐。要知道，這樣高端的舶來(lái)品，方圓幾里的幾百戶人家，我們是第一個(gè)接觸的。

后來(lái)，爸爸白手起家辛勤工作，家里逐漸有了一些錢(qián)，我可以自如的坐在爸爸的辦公桌上自如的操控著電腦。我在藏著無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)寶庫(kù)的互聯(lián)網(wǎng)上搜到喜歡的詩(shī)句，將其復(fù)制粘貼到word文檔里面，接著開(kāi)始一場(chǎng)細(xì)致的構(gòu)思，然后便捷的進(jìn)行修改，只為了寫(xiě)好一篇語(yǔ)文老師布置的作文。喜好校園小說(shuō)的我，孜孜不倦地閱讀著一些免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事之時(shí)自己也會(huì)取好人物名稱，擬好人物形象，按照自己的口味寫(xiě)著自己喜好的小說(shuō)。給電腦配備了音響以后，我更加依戀這充滿魔力的高科技產(chǎn)品：我跟我的伙伴一起在那個(gè)不大的辦公室唱歌，沉浸在音樂(lè)和科技融合的愉悅感中

那時(shí)候小小的我雖不懂這“電腦”是何來(lái)歷，但是毫不夸張的說(shuō)，我已經(jīng)可以熟練地用一種先進(jìn)又便捷的方式進(jìn)行自己的“文學(xué)創(chuàng)作”，我貪婪地享受著它帶來(lái)的便捷。

如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)極大地普及，手機(jī)和電腦不再是遙不可及的奢侈品，互聯(lián)網(wǎng)也不僅僅存在于自己的想象之中。我身邊的大學(xué)同學(xué)人手一臺(tái)筆記本電腦，無(wú)論是家庭條件優(yōu)渥的或者是普通家庭，都能夠選擇適合自己的、高性價(jià)比的電腦。這樣的高科技產(chǎn)品數(shù)不勝數(shù)，家庭條件允許的，除了電腦還配備了適合娛樂(lè)和攜帶的平板電腦，還有專門(mén)用于閱讀書(shū)籍的閱讀器，再也不用背著厚重的實(shí)體書(shū)，自從二維碼出現(xiàn)在大家的視野里面，大街小巷人潮涌動(dòng)的商店里，連人民幣都成了稀罕物。我曾看過(guò)有文章探討紙質(zhì)化的物件是否會(huì)被淘汰，有人用過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)的紅包來(lái)佐證，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)紅包的意義僅存在于傳統(tǒng)文化傳承和營(yíng)造節(jié)日氣氛罷了，互聯(lián)網(wǎng)之便捷可見(jiàn)一斑!

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展只是當(dāng)今社會(huì)迅猛發(fā)展的一個(gè)層面而已，其實(shí)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、科教、文化、生態(tài)等方方面面發(fā)生的變化，國(guó)人皆有目共睹。正是因?yàn)檫@一樁樁的大事件，我國(guó)在國(guó)際地位上成為發(fā)展中國(guó)家的中堅(jiān)力量，在全球的認(rèn)可度越來(lái)越高。如今，建國(guó)即將滿70周年，在這近70周年的風(fēng)吹雨打之中，我們?cè)谠缺∪醯膰?guó)力基礎(chǔ)上，一步步走向現(xiàn)代化，一步步朝著全面建成小康社會(huì)的美好目標(biāo)前進(jìn)著。過(guò)去二十二年，我看到了祖國(guó)的成長(zhǎng)，余生，我將見(jiàn)證祖國(guó)的日益強(qiáng)大。在這最美好的年紀(jì)，我為自己能在最好的年華趕上發(fā)展的契機(jī)，可以爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒而內(nèi)心澎湃!(生物科學(xué)黨支部錢(qián)楚瑩)

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的主題是“青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)?！?/p>

一百年，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;一百年，滄海桑田須分臾改，我心仍似金銅堅(jiān)。一百年，我從戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代走來(lái)，見(jiàn)證了中原大地的崛起，而中華民族偉大復(fù)興改革開(kāi)放的重任，正壓在青年人的頭上，正壓在你我的肩上。

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)百年前的中國(guó)嗎?那是一個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)代，硝煙四起，大地狼籍，哀鴻遍野。然而苦難可以使百姓流離失所，卻不能摧毀炎黃子孫熾熱的靈魂。正是青年人，扛起了“新文化”的大旗，在槍林彈雨中用自己的生命換來(lái)了黎明的升起，正是五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們，高喊“內(nèi)除國(guó)賊，外爭(zhēng)主權(quán)”的豪言壯語(yǔ)，讓中國(guó)有了昂首的底氣。

千年煙云匆匆過(guò)，淘不盡，青年斗志高。成立后的新中國(guó)，仍然離不開(kāi)，青年人的身影?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名志不還”。西南聯(lián)大的學(xué)生們，不避艱險(xiǎn)，詮釋濃濃家園情。郭永懷、鄧稼先......無(wú)數(shù)的有志之士，把青春化作明星，照亮黑暗的天空;將熱血播灑土地，孕育嶄新的希望，斯人已逝，青春永存。

“青春，不是桃面丹唇，而是堅(jiān)定的意志和不懈奮斗的熱情。”在這曙光升騰、萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)代，我們?nèi)匀豢梢孕老驳乜吹?，青年人，是改革開(kāi)放的源泉，是民族復(fù)興的新鮮血液。羅俊院士堅(jiān)守山洞十年，測(cè)出迄今最精確引力常量數(shù)值;南仁東守望天眼三十年，打造世界最大單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。他們的堅(jiān)守與創(chuàng)新，書(shū)寫(xiě)著火樣的青春年華，點(diǎn)亮了改革開(kāi)放前路的燈塔，照亮了蒼茫萬(wàn)物。

聽(tīng)，王安石高喊“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”;看，青年毛澤東提出“星星之火，可以燎原”，力促改革，開(kāi)辟中國(guó)新天地。如果不是無(wú)數(shù)青年工作者在革命道路上的前赴后繼，就不會(huì)有如今的新中國(guó);如果不是青春創(chuàng)新的源泉涌流，就不會(huì)有我們的今天。難道我們的應(yīng)貪圖安逸、坐享其成?不，傷痛還在，風(fēng)雨還在。中興因芯片被美國(guó)扼住咽喉，貿(mào)易戰(zhàn)劍拔弩張，經(jīng)濟(jì)遏制肆虐猖狂……這是苦難，更是鞭策。而港珠澳大橋的成功告訴我們，青年人只有敢于自主創(chuàng)新，自主奮斗，才能于現(xiàn)代汪洋中折眾口之辯，立于不敗之地。而這，便是五四運(yùn)動(dòng)的精神，便是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年的意義。

四十載驚濤拍岸，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。在這千舟競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，作為青年人的我們，應(yīng)當(dāng)有九天之志，螢燭亦希日月之光!

同學(xué)們，伸出你的手來(lái)，那汩汩流動(dòng)的血液，是青年的熱血，是中華民族的精神財(cái)富，青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)，就讓我們，在青春中蓬勃，為祖國(guó)而奮斗!

我的演講完畢，謝謝大家!

團(tuán)日活動(dòng)觀后感篇7

“感恩與愛(ài)同在”**觀后感

2013年3月19日晚，我們班（消防工程1班）在林學(xué)院311參加了林學(xué)院分團(tuán)委組織部組織的**“感恩與愛(ài)同在”視屏活動(dòng)。

**內(nèi)容是老師的演講，非常激動(dòng)人心，令**淚。受過(guò)良好教育，深受感動(dòng)。演講不僅給了我們感恩教育，也給了我們反省自己的機(jī)會(huì)。看了這個(gè)報(bào)告后，我心里非常難過(guò)，非常慚愧。

因?yàn)槲颐靼琢宋以诩乙郧暗乃魉鶠?，往往以自我為中心不考慮父母的感受，我深感我對(duì)不起父母對(duì)不起家庭。

一橫老師在臺(tái)上說(shuō)，我們不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和漢字，還學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和計(jì)算。我們學(xué)習(xí)的更多是德、智、體、美、勞。德放在第一位。

一個(gè)人有德才兼?zhèn)?，可以慢慢學(xué)習(xí)，但有德才兼?zhèn)?，?duì)社會(huì)危害很大。我也同意，因?yàn)橛兄R(shí)和文化的罪犯更可怕。就像教字，左面是孝字，右邊是文字，先學(xué)會(huì)孝，再學(xué)文化知識(shí)，這才是“教”。

一橫老師通過(guò)“心靈對(duì)話，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破，借助**和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去，反思自己，感念父母師長(zhǎng)恩情。而且，一橫老師講了許多十分感人的故事。其中有一個(gè)是這樣的：

一個(gè)和我們年齡差不多的學(xué)生在一次火災(zāi)中被燒成了百分之七十的重傷，他的爸爸媽媽的心都碎了。當(dāng)他們到達(dá)醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生告訴他們必須植皮，所以爸爸媽媽為他們的孩子爭(zhēng)相植皮。經(jīng)過(guò)測(cè)試，他們選擇了媽媽。選擇的是媽媽大腿上最嫩的一塊**，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：

“你有兩個(gè)選擇。一個(gè)是打麻藥，但會(huì)影響手術(shù)的效果。如果不麻醉，一旦昏倒，也會(huì)影響手術(shù)效果。

”媽媽堅(jiān)決地的說(shuō)：“不打麻藥，但是，醫(yī)生，一旦我昏死過(guò)去，你一定要叫我啊，那才能更好地救我的孩子?。　笔中g(shù)中，這位媽媽昏死過(guò)五次，每次醫(yī)生都把她叫醒過(guò)來(lái)。

大家想一想，那該有多么痛啊。我對(duì)這位母親感到由衷的敬佩，這個(gè)故事也激發(fā)了我們的感激之情。

一橫老師說(shuō)要：“感恩父母，感恩老師”。是的。

母親帶我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，并且用她的身心養(yǎng)育著我，爸爸辛辛苦苦的工作供我上學(xué)?？墒窃谝郧拔也恢卸鞲改?，還時(shí)常埋怨他們。讓他們生氣。

平時(shí)，爸爸媽媽都十分愛(ài)護(hù)我，比如說(shuō)，上初中后，我的書(shū)包愈發(fā)地沉，媽媽總要在放學(xué)時(shí)來(lái)接我，為的就是幫我拿書(shū)包，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽同我自己走了。前幾天，因?yàn)樾@突發(fā)事件多，媽媽又來(lái)接我。我知道我媽媽非常愛(ài)我。我覺(jué)得全世界的父母都是這樣，但我沒(méi)有一顆感恩的心。

我還經(jīng)常為爸爸媽媽的嚴(yán)厲要求而提出抗-議。譬如，媽媽有時(shí)讓我寫(xiě)完作業(yè)，并檢查沒(méi)錯(cuò)誤后才讓我出去玩;考試出現(xiàn)了錯(cuò)誤，媽媽總是嘮嘮叨叨的說(shuō)了一遍又一遍。對(duì)這些我總是表現(xiàn)出反感的態(tài)度。

但聽(tīng)了一橫老師的演講后，我明白了父母的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)。他們所作的是為了我們的健康成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩是我們一輩子也報(bào)答不了的。

父母對(duì)我們的愛(ài)是非常偉大的。但在今天，我深深的感動(dòng)了，我十分感謝爸爸媽媽。我要由衷的說(shuō)一句：

“爸爸媽媽，你們辛苦了！”; 作為我們的每一位大學(xué)生，我們一定要理解父母感恩父母。

一橫老師讓視屏中的孩子低下頭，我們也了低下頭，閉上眼睛，聽(tīng)一段在**中，母親和孩子告別時(shí)說(shuō)的話，我們?nèi)蘖?，假如有一天，自己歡快的家庭和這個(gè)在**中的家庭一樣，遭遇不幸，那我們?cè)撛趺崔k?我們都無(wú)法控制自己的眼淚，于是，我們這些學(xué)生幾乎全哭了。一橫老師問(wèn)視屏里的孩子，愛(ài)不愛(ài)自己的父母，我們也都說(shuō)愛(ài)，一橫老師問(wèn)：

“父母為了你而打你，是誰(shuí)的錯(cuò)”？我們都說(shuō)自己，一橫老師讓視屏里的孩子喊“爸爸媽媽，你們辛苦了”，“爸爸媽媽，我愛(ài)你們”，我們也喊了三遍，“爸爸媽媽，你們辛苦了”，“爸爸媽媽，我愛(ài)你們”。

這份報(bào)告會(huì)很感人，他讓我明白什么是感激。之后，我會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心對(duì)待父母，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

12級(jí)消防一班

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團(tuán)日觀后感十二篇

這篇文章的標(biāo)題是“團(tuán)日觀后感”充滿了深意，隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，我們所看的電視節(jié)目類型越來(lái)越多種多樣，想必這次的觀看能讓你有諸多心得體會(huì)。在觀看完電影之后，我們心中產(chǎn)生了許多想法，觀后感寫(xiě)作，培養(yǎng)寫(xiě)作思路。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？

團(tuán)日觀后感篇1

話做人這是一位教師在學(xué)生畢業(yè)之時(shí)寫(xiě)的文章。在讀這篇之前，我特別去注意了一下這是誰(shuí)的作品。文章標(biāo)明的是商學(xué)院教授博士，我有點(diǎn)害怕，我怕那些太深?yuàn)W的“論文”型文章。

可是在看完的那一剎那，我覺(jué)得我有被感動(dòng)到。

畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生必讀的功課，就像是你要得到的那張通往未來(lái)之門(mén)的船票。在畢業(yè)季，每所大學(xué)都忙著慶祝和拍照。校園里充滿了笑聲和照相機(jī)快門(mén)的聲音。有那么一些時(shí)候，我多想自己也畢業(yè)了，因?yàn)槲蚁矚g那種留戀但又依依不舍的感覺(jué)，人生有多少次能這樣呢？

說(shuō)到老師，那也無(wú)非是心里的擔(dān)憂，“畢業(yè)了，那些孩子又奔走到了哪里？”、“找到工作了沒(méi)？”，許多擔(dān)心的話都藏在心中，難以抒發(fā)。是啊，說(shuō)出來(lái)又只能徒增悲傷的氣氛罷了。

話說(shuō)做人也是自己一門(mén)必修的課程，他談到的“做人做事做學(xué)問(wèn)”，我也很喜歡。在大學(xué)里，有必要聽(tīng)?zhēng)状斡幸饬x的講座，這樣才能告訴自己，你沒(méi)有在大學(xué)里浪費(fèi)時(shí)間。正如老師所說(shuō)，做人是最難，最重要，最根本的。

賢者居上，能者居中，工者居下。在大學(xué)里有太多人在為能不能進(jìn)學(xué)生會(huì)而傷腦筋，也有很多人在為考試掛不掛科而擔(dān)憂。我其實(shí)感到挺奇怪的，難道大學(xué)里就沒(méi)其他事情了嗎？

所謂要懂得一個(gè)人重要的不是認(rèn)識(shí)多少人，而是能讓多少記起你。記住你的前提是讓人們記住你。很多人是別人生活中的過(guò)客，起著過(guò)客的作用。我不想成為這樣的結(jié)局。太悲哀了。至少不要讓自己后悔。俗話說(shuō)的好。青春無(wú)怨無(wú)悔！

人生不在于有多轟轟烈烈，只在乎有多少?gòu)涀阏滟F。

團(tuán)日觀后感篇2

今天我觀看了《青春心向黨?建功新時(shí)代》五四主題直播，最令我記憶深刻的是五四精神的強(qiáng)大力量。回想歷史，百年前的中國(guó)，硝煙四起，哀鴻遍野，但陳獨(dú)秀代表的知識(shí)分子站了出來(lái)，將民主與科學(xué)傳播，將五四精神賦予了時(shí)代，賦予了青年，這種五四精神值得吾輩青年銘記與學(xué)習(xí)！如今身為新時(shí)代新青年的我們應(yīng)該從革命前輩的手中接過(guò)歷史的接力棒，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，以青春的力量為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！

團(tuán)日觀后感篇3

五四運(yùn)動(dòng)通過(guò)人民群眾反對(duì)帝國(guó)主義欺侮和封建軍閥賣(mài)國(guó)行徑的斗爭(zhēng)，掀起了工人階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)和其他愛(ài)國(guó)人士廣泛參加的全國(guó)性群眾斗爭(zhēng)，是一場(chǎng)民族自新與自救的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民以往前赴后繼斗爭(zhēng)的繼續(xù)和新的發(fā)展。五四運(yùn)動(dòng)鮮明地貫穿著徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛(ài)國(guó)主題，孕育了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神。這個(gè)五四精神實(shí)質(zhì)是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和變革時(shí)代異域新潮的有機(jī)結(jié)合。愛(ài)國(guó)和進(jìn)步是物質(zhì)層面的展示，民主和科學(xué)是精神層面的體現(xiàn)，兩個(gè)方面構(gòu)成了物質(zhì)與精神的辯證統(tǒng)一關(guān)系，渾然一體，互相依存，相輔相成。五四精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神和品格的生動(dòng)寫(xiě)照，是時(shí)代新思潮鼓蕩的結(jié)果。這個(gè)五四精神既是促進(jìn)中國(guó)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的歷史精華和時(shí)代新潮的結(jié)晶，也是中華文明傳承發(fā)展、生生不息的生動(dòng)寫(xiě)照。所有這一切是抵御外侮、贏得民族獨(dú)立和人民解放的強(qiáng)大精神支柱，是激勵(lì)全體中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗的寶貴精神財(cái)富。

中華民族曾經(jīng)創(chuàng)造出居于世界前列的燦爛的古代文明，并且在幾千年內(nèi)綿延不絕，從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)。縱觀中華民族五千年的歷史，愛(ài)國(guó)主義是中華文明呈現(xiàn)強(qiáng)大生命力的思想基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)主義是中華民族充滿生機(jī)和活力的精神支柱。無(wú)論在太平盛世，還是危亡關(guān)頭，憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)始終傳承于中華民族中。從《禮記·儒行》“茍利國(guó)家，不求富貴”，屈原“哀民生之多艱”，司馬遷“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”，曹植“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，韓愈“奔向東南，驚濤澎湃，以國(guó)家之務(wù)為己任”;到陸游“位卑未敢忘憂國(guó)”“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青”，顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”，林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，秋瑾“金甌已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身”，陶行知“國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分”，都是中華民族愛(ài)國(guó)意識(shí)的生動(dòng)寫(xiě)照，并成為中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重要內(nèi)容。不僅如此，中華民族也十分重視和強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義的傳統(tǒng)，把它作為衡量一個(gè)人道德和人格是否高尚的重要試金石和對(duì)個(gè)人道德品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。中華民族長(zhǎng)期形成的這種愛(ài)國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)已經(jīng)凝聚成為民族精神的重要支柱。在中國(guó)歷史上，這種愛(ài)國(guó)意識(shí)不僅增強(qiáng)了民族凝聚力和向心力，而且成為保衛(wèi)民族獨(dú)立、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、促進(jìn)國(guó)家富強(qiáng)的巨大精神力量，它鼓舞著中華民族的優(yōu)秀兒女為祖國(guó)的繁榮昌盛而前仆后繼，成為推動(dòng)民族奮進(jìn)、祖國(guó)振興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

團(tuán)日觀后感篇4

“感恩與愛(ài)同在”**觀后感

2013年3月19日晚，我們班（消防工程1班）在林學(xué)院311參加了林學(xué)院分團(tuán)委組織部組織的**“感恩與愛(ài)同在”視屏活動(dòng)。

**內(nèi)容是老師的演講，非常激動(dòng)人心，令**淚。受過(guò)良好教育，深受感動(dòng)。演講不僅給了我們感恩教育，也給了我們反省自己的機(jī)會(huì)?？戳诉@個(gè)報(bào)告后，我心里非常難過(guò)，非常慚愧。

因?yàn)槲颐靼琢宋以诩乙郧暗乃魉鶠?，往往以自我為中心不考慮父母的感受，我深感我對(duì)不起父母對(duì)不起家庭。

“你有兩個(gè)選擇。一個(gè)是打麻藥，但會(huì)影響手術(shù)的效果。如果不麻醉，一旦昏倒，也會(huì)影響手術(shù)效果。

”媽媽堅(jiān)決地的說(shuō)：“不打麻藥，但是，醫(yī)生，一旦我昏死過(guò)去，你一定要叫我啊，那才能更好地救我的孩子??！”手術(shù)中，這位媽媽昏死過(guò)五次，每次醫(yī)生都把她叫醒過(guò)來(lái)。

大家想一想，那該有多么痛啊。我對(duì)這位母親感到由衷的敬佩，這個(gè)故事也激發(fā)了我們的感激之情。

一橫老師說(shuō)要：“感恩父母，感恩老師”。是的。

父母對(duì)我們的愛(ài)是非常偉大的。但在今天，我深深的感動(dòng)了，我十分感謝爸爸媽媽。我要由衷的說(shuō)一句：

“爸爸媽媽，你們辛苦了！”; 作為我們的每一位大學(xué)生，我們一定要理解父母感恩父母。

12級(jí)消防一班

團(tuán)日觀后感篇5

五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

因此五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。

中國(guó)歷史文化語(yǔ)境中的現(xiàn)代知識(shí)分子，是近代中西文化沖突導(dǎo)致文化轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物。如果將康有為、梁?jiǎn)⒊?yán)復(fù)等為代表的近代知識(shí)分子群體，稱之為中國(guó)第一代的現(xiàn)代知識(shí)分子，那么，以陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等為代表的，則可以稱之為中國(guó)第二代的現(xiàn)代知識(shí)分子。這些由文化沖突而獲得主體高度自覺(jué)，并勇敢地挑起“向西方學(xué)習(xí)”重?fù)?dān)的現(xiàn)代知識(shí)分子，亦被稱之為“先進(jìn)的中國(guó)人”。

表現(xiàn)為以下四個(gè)統(tǒng)一：

一是啟蒙與救亡的自覺(jué)廣泛的統(tǒng)一;

二是知識(shí)分子與勞動(dòng)群眾的統(tǒng)一;

三是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一;

四是獨(dú)立自主的精神與無(wú)私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一。

團(tuán)日觀后感篇6

最近，我參加了學(xué)校讀書(shū)團(tuán)的日活動(dòng)，這是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷，給我?guī)?lái)了深刻的體驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我在活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞以及我的感受。

當(dāng)我看到這個(gè)活動(dòng)的宣傳海報(bào)時(shí)，我內(nèi)心充滿了期待。我一直熱愛(ài)閱讀，并且樂(lè)于與他人分享我的閱讀體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)的主題是“品味經(jīng)典，感悟人生”，我知道這將是一個(gè)非常有意義的交流機(jī)會(huì)。

活動(dòng)的第一天，我們?cè)趯W(xué)校圖書(shū)館集合，活動(dòng)的組織者向我們簡(jiǎn)要介紹了活動(dòng)的框架和目標(biāo)。參加活動(dòng)的成員來(lái)自不同的年級(jí)和專業(yè)，這讓我感到很興奮，因?yàn)槲铱梢詮牟煌囊暯锹?tīng)到不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

接下來(lái)，我們開(kāi)始了第一本書(shū)的討論。我們選擇的是一本世界經(jīng)典名著《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)講述了一個(gè)人在荒無(wú)人煙的島上生活的故事。我們每個(gè)人讀了這本書(shū)，并準(zhǔn)備了自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題。在討論中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)和感受。我很受啟發(fā)，因?yàn)槲覐钠渌说挠^點(diǎn)中學(xué)到了很多。有些人關(guān)注魯濱遜在孤島上的孤獨(dú)和無(wú)助，而另一些人則贊賞他的堅(jiān)強(qiáng)和智慧。通過(guò)這次討論，我體會(huì)到了不同的人對(duì)同一本書(shū)的看法可以如此之不同，這讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了更深層次的思考。

活動(dòng)的第二天，我們選擇了一本現(xiàn)代作品《百年孤獨(dú)》。這是一本以馬奎斯·加西亞·馬爾克斯為代表的魔幻現(xiàn)實(shí)主義的巔峰之作。這本書(shū)的情節(jié)復(fù)雜，人物眾多，引發(fā)了我們之間的熱烈的討論。我們辯論了書(shū)中的象征意義和哲學(xué)思考，這讓我對(duì)這本書(shū)有了更深入的理解。我意識(shí)到了閱讀不僅僅是為了娛樂(lè)和消遣，更是為了獲得智慧和啟示。

通過(guò)兩天的討論活動(dòng)，我不僅對(duì)這兩本書(shū)有了更深入的理解，更重要的是，我結(jié)交到了一群志同道合的朋友。我們相互推薦了更多的好書(shū)，分享了自己的閱讀體驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)閱讀的熱情和深度都不同，這讓我更加珍惜自己對(duì)閱讀的熱愛(ài)，并且希望能將這份熱愛(ài)傳遞給更多的人。

在整個(gè)活動(dòng)中，還有一項(xiàng)我覺(jué)得非常有趣和有意義的活動(dòng)。我們將自己最喜歡的經(jīng)典名句寫(xiě)在卡片上，與大家分享并解釋為什么喜歡這句話。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了每個(gè)人內(nèi)心深處的美和智慧。有的人選擇了中國(guó)古代經(jīng)典名句，有的人選擇了西方文學(xué)名著中的名句。這個(gè)活動(dòng)讓我感受到了文化的多樣性和不同文化間的交流與融合。

總的來(lái)說(shuō)，參加學(xué)校讀書(shū)團(tuán)的日活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲。我不僅獲得了更深入的書(shū)籍理解，還結(jié)交到了志同道合的朋友。通過(guò)分享和討論，我對(duì)閱讀的熱愛(ài)更加深刻。我深信，讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是一個(gè)發(fā)掘內(nèi)心智慧和溝通的過(guò)程。我會(huì)珍惜這次活動(dòng)的經(jīng)歷，并且希望將這份熱愛(ài)與更多人分享。我相信，閱讀團(tuán)的日活動(dòng)將繼續(xù)為我們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們更加熱愛(ài)和享受閱讀的樂(lè)趣。

團(tuán)日觀后感篇7

五四青年節(jié)之際，共青團(tuán)中央舉辦“讓青春為祖國(guó)綻放”網(wǎng)上主題團(tuán)日活動(dòng)，激勵(lì)和引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年時(shí)刻牢記總書(shū)記囑托：“繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神、堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)人民立場(chǎng)、練就過(guò)硬本領(lǐng)、投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)、自覺(jué)在黨和人民最需要的地方綻放青春、為決勝全面小康，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。”

習(xí)近平總書(shū)記在給全國(guó)各族青年的寄語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)：“五四”精神是啟蒙與救亡的自覺(jué)廣泛的統(tǒng)一;是知識(shí)分子與勞動(dòng)群眾的統(tǒng)一;是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一;是獨(dú)立自主的精神與無(wú)私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一。作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應(yīng)當(dāng)繼承五四精神，而且應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)五四精神。

面對(duì)突如其來(lái)新冠肺炎疫情的歷史考驗(yàn)，新一代中國(guó)青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)。展現(xiàn)了他們的家國(guó)情懷和歷史擔(dān)當(dāng)。沖鋒時(shí)他們義無(wú)反顧、不計(jì)生死、夜以繼日，為了挽救每一個(gè)生命而拼盡全力。凱旋后，他們回歸平凡，默默工作，不忘初心，將英雄的光彩收藏在奮斗青春的歷史當(dāng)中。典型是最好的教科書(shū)，榜樣是鮮活的價(jià)值觀，在這次歷史考驗(yàn)中，那一個(gè)個(gè)燿燿閃光的名字、一段段打動(dòng)人心的故事，反映了當(dāng)代青年的精神品格和價(jià)值追求，更激勵(lì)全國(guó)廣大青年對(duì)標(biāo)先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊，書(shū)寫(xiě)不負(fù)時(shí)代的饋贈(zèng)、不負(fù)歷史青睞的青春答卷。

我們當(dāng)代青年，代表著祖國(guó)的希望，是現(xiàn)代社會(huì)的建設(shè)者。而新時(shí)代“五四”精神也被賦予了新的意義。弘揚(yáng)“五四”精神。就要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握正確的政治方向，就要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為祖國(guó)奉獻(xiàn)、為人民服務(wù)。個(gè)人成長(zhǎng)融入祖國(guó)富強(qiáng)人民幸福的偉大事業(yè)之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復(fù)興中綻放，用青春的聲音去回應(yīng)時(shí)代的召喚。

最美青春是奮斗，奮斗者永遠(yuǎn)年輕。五四精神仿佛一座永恒的燈塔。他的光輝照耀著一代又一代中國(guó)青年，磨礪青春，奮斗前行。新時(shí)代中國(guó)青年要堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)!

團(tuán)日觀后感篇8

2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，我們黨將召開(kāi)第二十次全國(guó)代表大會(huì)。5月4日下午，共青團(tuán)遼寧省委員會(huì)、遼寧廣播電視集團(tuán)北斗融媒以網(wǎng)絡(luò)直播的方式，面向全國(guó)共青團(tuán)員舉辦青春心向黨，建功新時(shí)代的五四主題團(tuán)日活動(dòng)。團(tuán)日活動(dòng)圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義、疫情筑防疫長(zhǎng)城等重大問(wèn)題，運(yùn)用黨史微課、主題團(tuán)日、實(shí)地探訪、青年典型展示、文化文藝節(jié)目等多種形式，呈現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的百年歷程。

古人云：欲知大道，必先為史。百年黨史是一部為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史，也是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)。黨的歷史能夠給我們提供無(wú)窮的智慧，豐富的營(yíng)養(yǎng)和前行的強(qiáng)大力量。廣大黨員干部要用心研讀這來(lái)之不易的教科書(shū)，在學(xué)習(xí)黨史、借鑒黨史中汲取成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)、凝聚奮進(jìn)力量，不斷堅(jiān)定理想信念，恪守為民初心，勇?lián)鷷r(shí)代使命，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中乘風(fēng)破浪。

作為一名中國(guó)青年，要知黨愛(ài)黨，知黨愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定信仰信念，加強(qiáng)黨史宣傳和教育，正確且及時(shí)地引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)中繼承發(fā)揚(yáng)好我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，使其能深刻領(lǐng)悟我們黨在這百年來(lái)經(jīng)過(guò)不斷檢驗(yàn)得出的真理：只有共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)；只有社會(huì)主義，才能發(fā)展中國(guó)；只有改革開(kāi)放，才能富裕中國(guó)。

作為一名新時(shí)代的青年黨員，在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，要懂得感恩，堅(jiān)定跟黨走的決心，把個(gè)人夢(mèng)想與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，在廣大學(xué)生中發(fā)揮思想引領(lǐng)和先鋒模范作用。我將始終不渝地堅(jiān)持黨的共產(chǎn)主義理想，理論聯(lián)系實(shí)踐，積極踐行黨的路線、方針、政策，開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，為黨和國(guó)家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

團(tuán)日觀后感篇9

大四告訴我們：能力是大學(xué)生活中最重要的事情之一。的確，在大學(xué)中怎樣才能培養(yǎng)能力呢？

無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是事業(yè)上，堅(jiān)持都同樣重要。想想高中，大家都朝著高考的目標(biāo)努力，堅(jiān)持。日日夜夜的拼搏，再多的困難我們也堅(jiān)持下來(lái)了。

注會(huì)111金晶

2011/10/27

團(tuán)日觀后感篇10

三十年的漫漫時(shí)光，三十年的愛(ài)恨糾葛，三十年的淚與鮮血鑄就了一場(chǎng)悲天慟地的雷雨。這雷雨下沖刷的，是中國(guó)封建舊社會(huì)吃人的禮教傳統(tǒng)，是劇中人痛苦與矛盾交織的情情仇仇，是命運(yùn)之神獰笑的薄薄嘴角……一場(chǎng)雷雨，一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒之后，一切成空。

悲劇的初始，往往是一個(gè)并不動(dòng)人的錯(cuò)誤。富家少爺在空虛無(wú)聊的生活中與家中女仆墜入愛(ài)河，這樣的故事在那時(shí)的時(shí)代背景下不算少見(jiàn)。理所當(dāng)然，富家長(zhǎng)輩憤然反對(duì)二人"懸殊"的交往，在大年三十的夜晚生生將懷抱嬰兒的女仆趕走，還"用心良苦"的強(qiáng)要了他們的第一個(gè)兒子，悲劇的初形在這里開(kāi)始醞釀而出。

周樸園，作為劇中中心矛盾的焦點(diǎn)，無(wú)疑是情感沖突最激烈之存在。年輕時(shí)愛(ài)上侍萍的周樸園，或許還能說(shuō)是仍有一絲純凈殘留。可自那個(gè)年三十之夜，他聽(tīng)任家中長(zhǎng)輩將梅侍萍趕走，隨后娶了門(mén)當(dāng)戶對(duì)的闊小姐時(shí)起，他的心靈已徹徹底底成了利益至上的最佳寫(xiě)照。在三十年后，他重又認(rèn)出侍萍的那一刻，他所表露出來(lái)的情感，不是久別重逢的喜悅，而是徹頭徹尾的猜忌，懷疑與恐懼。他想到的，是侍萍是到來(lái)也許會(huì)對(duì)他的地位，利益所造成的威脅，是真相揭穿后自己將面臨的尷尬處境，而不是對(duì)侍萍悲慘遭遇的同情和憐愛(ài)。他口口聲聲的說(shuō)他一直留著她喜歡的家具，說(shuō)他保留她的習(xí)慣，珍視那繡了梅花的舊襯衣，可說(shuō)到底，這些都不是因?yàn)閻?ài)，都是因?yàn)橐蔑@他那早就不存在的良心，告示天下的人——"看！我是個(gè)有情有義的君子！"其實(shí)哪里有什么情呢即使曾經(jīng)有過(guò)，那也在三十年的時(shí)光中消失殆盡，他如今的一切的一切——包括給侍萍五千大洋，承諾包管她的生活開(kāi)支，要她們永遠(yuǎn)不再踏入周家的大門(mén)——全都，全都，是為了他自己。對(duì)他而言，愛(ài)情早已是漫長(zhǎng)生命中的一點(diǎn)佐料，可有可無(wú)，如夢(mèng)一般不切實(shí)際。這個(gè)資本家的代表，早已在商界的"熏陶"下血肉模糊，面目全非，不成人形。

至于魯侍萍，悲劇的核心承受者，她的命運(yùn)無(wú)疑是坎坷苦難的，但何嘗又不是可悲的?；叵肴昵暗哪菆?chǎng)愛(ài)情，她也是錯(cuò)誤締造者之一?？膳税∨?，你為何糾纏一場(chǎng)無(wú)疾而終的情愛(ài)三十年，三十年以后還仍拘泥于自己所受的委屈與災(zāi)難愛(ài)也好，恨也好，難道最終受傷的不是自己么既然如此為何又苦苦沉溺，深陷其間你將這一生的苦難歸于命運(yùn)，歸于看不見(jiàn)莫不著的生命之線，念叨著如何苦如何凄慘，緊緊抓住那血紅色的恨意，執(zhí)拗的不愿放手。難道這就是你生命價(jià)值的所在么堂堂正正的對(duì)峙，隨后瀟瀟灑灑的揚(yáng)頭離去，總比自行降自己于他人身下要舒暢，不是么。

團(tuán)日觀后感篇11

驀然回首，中國(guó)歷史的衣裙纏裹著多少恥辱與痛苦。百年前的中國(guó)腐朽沒(méi)落，英法聯(lián)軍的堅(jiān)船利炮，圓明園的熊熊烈火，日俄強(qiáng)盜的燒殺擄掠，就像一把把利劍刺進(jìn)這民族的胸膛，像一條條鞭子抽在這民族的脊梁，恥辱的怒火燃燒在每個(gè)中國(guó)人的心上，苦難的中國(guó)走向何處，黑沉沉的大地見(jiàn)不到一絲曙光。

看!在湘江之畔，黃浦江邊，紫禁城下，黃鶴樓旁，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)星星，這燎原的火星、期望的火星、振奮的火星，最后在九十年前，在綠草如茵的七月，在碧波蕩漾的嘉興南湖，在一條普普通通的小船上，匯聚成了一只火炬，中國(guó)共產(chǎn)黨啊，您誕生了，歷經(jīng)滄桑的祖國(guó)，如同沉睡的雄獅，在您耀眼的光芒下，猛然睜開(kāi)了雙眼。

秋收暴動(dòng)的長(zhǎng)纓，八一齊義的槍聲，井岡山頭的號(hào)角，萬(wàn)里長(zhǎng)征的戰(zhàn)歌，黨啊!我親愛(ài)的母親，您高擎著鐮刀斧頭的旗幟，率領(lǐng)中華兒女奮勇向前。

遵義會(huì)議的曙光，統(tǒng)一戰(zhàn)線的構(gòu)成，抗擊日寇的勝利，西安事變的調(diào)和，黨啊!我親愛(ài)的母親，您用超常的智慧，挽狂瀾，救萬(wàn)民，定國(guó)運(yùn)!

歷史的車(chē)輪滾滾向前，誰(shuí)也無(wú)法阻擋。黨啊!我親愛(ài)的母親，您以非凡的魄力，率領(lǐng)百萬(wàn)雄獅，過(guò)長(zhǎng)江，追窮寇，縛蒼龍，把五星紅旗升起在祖國(guó)的上空，一個(gè)新的中國(guó)在東方誕生了，一個(gè)古老的民族重新站起來(lái)了。

又是一個(gè)春天，大地漸漸開(kāi)始復(fù)蘇，這個(gè)禮貌古國(guó)向世界敞開(kāi)了博大的胸懷，強(qiáng)國(guó)之路在腳下延伸，富強(qiáng)之夢(mèng)在心中實(shí)現(xiàn)。大慶油田燈火輝煌，長(zhǎng)江大橋飛架南北，兩彈紅云直沖云霄，三峽大壩鎖住蒼茫，改革春風(fēng)吹遍神州，“一國(guó)兩制”圓夢(mèng)統(tǒng)一，“三個(gè)代表”與時(shí)俱進(jìn)，“科學(xué)發(fā)展”繼往開(kāi)來(lái)，神州飛船遨游太空，奧運(yùn)健兒英姿勃發(fā)，世博盛會(huì)閃耀東方，中華巨龍正在騰飛，華夏天空輝煌燦爛。

春風(fēng)吹遍了神州大地，連我的家鄉(xiāng)滁州，也乘著改革的東風(fēng)越變?cè)矫馈？匆豢窗桑按蟪恰苯ㄔO(shè)在黨的關(guān)懷下如火如荼，以前幾條破舊的馬路，幾座零落的樓房，如今舊貌換新顏，座座高樓拔地而起，條條大道貫穿南北，從瑯琊山麓到南湖公園，從人民廣場(chǎng)到中都大道，從政務(wù)新區(qū)到高鐵新站，到處洋溢著現(xiàn)代化氣息，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。

太陽(yáng)如熾，光華亮麗。

在鮮艷的黨旗下，祖國(guó)編織著一幅幅日新月異的彩圖。

千樹(shù)勃發(fā)，萬(wàn)花競(jìng)放。

在明媚的春風(fēng)里，中國(guó)共產(chǎn)黨邁入了一個(gè)充滿生機(jī)與期望的年代。

黨啊母親!您，就像一顆璀璨的明星，刺破夜空點(diǎn)亮黎明;像一只勇敢的海燕，在大海上搏擊狂風(fēng)暴雨;像一只經(jīng)久不息的號(hào)角，吹奏著時(shí)代的最強(qiáng)音。您無(wú)愧于歷史，無(wú)愧于民族，無(wú)愧于天地!您是時(shí)代的中流砥柱，更是中華民族的不屈脊梁!

這天，站在火紅的黨旗下，我們唱出心中的信念--青春不停步，永遠(yuǎn)跟黨走!

團(tuán)日觀后感篇12

今年是“五?四運(yùn)動(dòng)”一百周年，一代青年有一代青年的時(shí)代使命。我想，正是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)賦予了我們歷久彌新的五四精神，從而更新新時(shí)期的新使命。

五四運(yùn)動(dòng)過(guò)云了一百年了，這一百年來(lái)留下的青春理想，青春活力，青春奮斗，正是中國(guó)精神和中國(guó)力量的生命力所在。

五四精神傳遞的第一點(diǎn)，是青春理想。鄧小平說(shuō)：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！蔽逅倪\(yùn)動(dòng)不就是承載著許多青年的愛(ài)國(guó)理想嗎?隨著時(shí)代變遷，祖國(guó)的發(fā)展，每個(gè)中國(guó)人心理都有一個(gè)宏偉的中國(guó)夢(mèng)，這不就是五四精神歷久彌新的體現(xiàn)嗎?答案是肯定的。因?yàn)槲逅木裼来?，并且伴隨著我們走向新的時(shí)代，接受新的使命!

如果說(shuō)，“青春理想”是五四精神的基礎(chǔ)，那“青春活力”就是五四精神的第二層地基。“相信自己的力量吧，我們是青年。”臧克家的這句話很到位地詮釋了“青春活力”來(lái)自于新時(shí)期的新青年。來(lái)自于我們，我們作為新一代的青年，背負(fù)著新的時(shí)代使命。使命從何而來(lái)?從長(zhǎng)存的五四精神而來(lái)。接受使命的動(dòng)力從何而來(lái)?從五四精神傳遞而來(lái)。

五四精神的精髓是什么呢?是青春奮斗。習(xí)近平說(shuō)：“青年要敢于做先鋒，而不做過(guò)客、當(dāng)看客?！蔽逅倪\(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民徹底的反帝國(guó)主義，封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。為了國(guó)家，有許多青年在這場(chǎng)革命中奮斗。為了國(guó)家的安危，有數(shù)不勝數(shù)的人在戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗。到現(xiàn)在，為了國(guó)家富強(qiáng)繁榮，不計(jì)其數(shù)的人都在努力奮斗。這就是五四精神教導(dǎo)我們的精髓。它沒(méi)有隨著時(shí)間消逝或是時(shí)代進(jìn)步而沒(méi)落，反而在時(shí)間的增長(zhǎng)中扎根于我們心底!毛澤東也說(shuō)過(guò)這樣的話：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條。”

能凌駕于五四精神之上，就要包含在五四精神中最重要的一點(diǎn)，就是愛(ài)國(guó)精神。我曾經(jīng)看琮一則報(bào)道，一個(gè)小學(xué)生上學(xué)遲到了，跑到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候國(guó)歌響起了。那個(gè)學(xué)生立馬停下腳步，敬禮，向國(guó)歌致敬。這就是新時(shí)期新青年傳承的愛(ài)國(guó)精神。雖然微小，但是新時(shí)代的我們?nèi)阅芾^承五四精神中最重要的部分，甚至歷久彌新。

五四精神從未被忘記，甚至歷久彌新，更新著新時(shí)期的新使命。

19的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗爭(zhēng)取光明，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用滿腔熱血和鮮活的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春之歌。今年正是“五四”運(yùn)動(dòng)一百周年，它不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種偉大的精神，這種精神的核心是“自由，進(jìn)步，民主，科學(xué)”。然而具體的五四精神是熱愛(ài)祖國(guó)，勇于承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心社會(huì)，堅(jiān)持理想，追求進(jìn)步。我們要紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)。讓五四精神在我們心里生根發(fā)芽，把五四精神融入到今天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為日后祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)積蓄能量。

作為新一代青年，要有追求，有理想，有志向。在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)我們的追求，要不斷努力。為實(shí)現(xiàn)我們的志向，要不斷探索。我立志做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，有抱負(fù)的人。用五四精神鼓舞自己，勉勵(lì)自己。

我要怎樣發(fā)揚(yáng)“五四”精神呢?

要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，讓身心健康發(fā)展。

要從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起。用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)積極面對(duì)各種各樣的問(wèn)題。

要熱心做公益，幫助身邊需要幫助的人。只要在力所能及范圍內(nèi)，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。只有奉獻(xiàn)，青春才能更加有意義。

作為五四運(yùn)動(dòng)百年后的青年一代，我們逐漸長(zhǎng)大了，成熟了。同時(shí)也感受到“責(zé)任”的含義。我們對(duì)自己有責(zé)任，對(duì)家庭有責(zé)任，對(duì)國(guó)家也有責(zé)任。我們應(yīng)該發(fā)揮自己所長(zhǎng)，帶動(dòng)身邊的人。先從服務(wù)學(xué)校開(kāi)始，做好身邊事，多多積累。只有這樣，才能為服務(wù)社會(huì)做好準(zhǔn)備。

雖然百年前的“五四”銷(xiāo)煙已散去，但“五四”精神并沒(méi)有被遺落。作為當(dāng)代青年，代表著祖國(guó)的希望，弘揚(yáng)“五四”精神是我們義不容辭的責(zé)任。我們要賦予“五四”精神新的意義，時(shí)刻銘記以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以服務(wù)人民為榮，以崇尚科學(xué)為榮。珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。要用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，用堅(jiān)定的信念充實(shí)自己。今天，需要我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富和廣泛，我們努力學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的同時(shí)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)各國(guó)優(yōu)秀文明。通過(guò)持之以恒的不斷學(xué)習(xí)和不斷積累，才能發(fā)展創(chuàng)新。

我們的青春是美麗的，是多彩的，要珍惜稍縱即逝的青春年華。要牢牢抓住時(shí)間的韁繩，從知識(shí)的海洋中不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，讓我們的青春更燦爛。

我們是承載光榮的一代，我們是發(fā)揚(yáng)光榮的一代，我們是擔(dān)當(dāng)光榮的一代，讓五四精神伴隨我一生。我會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，珍惜青春，為實(shí)現(xiàn)五四精神努力拼搏!

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

活動(dòng)觀后感

電影的魅力在于它能夠反映生活的方方面面，讓我們?cè)谟^影的過(guò)程中得到啟發(fā)和思考。每次看完一部電影，我都會(huì)寫(xiě)下觀后感，將自己的感悟和理解記錄下來(lái)。通過(guò)觀后感的寫(xiě)作，我能夠更深入地理解電影作者所要表達(dá)的思想和情感，同時(shí)也反思自己的生活和價(jià)值觀。觀后感不僅是對(duì)作品的賞析，更是對(duì)自己的成長(zhǎng)和提升的一種反思和總結(jié)。希望大家也能夠養(yǎng)成寫(xiě)觀后感的好習(xí)慣，從中體會(huì)到更多的人生智慧和啟發(fā)。

如果您對(duì)“活動(dòng)觀后感”感興趣，可以點(diǎn)擊查看相關(guān)文章，或者自己動(dòng)手寫(xiě)一篇觀后感，嘗試從不同角度去理解和解讀這部作品。讓我們一起感受電影的魅力，共同成長(zhǎng)！

活動(dòng)觀后感(篇1)

作為一名黨員，要堅(jiān)決維護(hù)黨**權(quán)威，要維護(hù)黨的民主集中制，只有在黨**沒(méi)有做出決定前，可以向黨組織提出建議，但當(dāng)黨**有權(quán)作出決定后，要堅(jiān)決無(wú)條件服從，不得擅自對(duì)外發(fā)表主張。加強(qiáng)民主集中制可以增強(qiáng)黨的統(tǒng)一。要聽(tīng)黨指揮，聽(tīng)**號(hào)令，眾志成城，克服一些懶散，自己為中心的現(xiàn)象。

貫徹黨的理論，必須有政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守形式紀(jì)律，與黨的思想高度一致，同心同德，絕不違背中國(guó)共產(chǎn)黨的意見(jiàn)，絕不散步要嚴(yán)。在政治上，要忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于祖國(guó)，不能上有政策，下有對(duì)策，對(duì)于維護(hù)**權(quán)威不能打折扣，從每一個(gè)黨員做起，集中統(tǒng)一，集體

的利益才是最高利益。

黨員要學(xué)***，學(xué)***思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，****，做到應(yīng)盡的義務(wù)，要自覺(jué)投入黨的建設(shè)，要有創(chuàng)新，并且會(huì)用方法，不能新辦法不會(huì)用，軟辦法不管用的本領(lǐng)土話，要走服務(wù)型，創(chuàng)新型的路線，遇到新問(wèn)題，新情況能迎刃而解。另外要加強(qiáng)自己的本領(lǐng)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)黨章、書(shū)記系列重要講話、思想原則原著、法律法規(guī)和重點(diǎn)。

要持之以恒的學(xué)習(xí)，要不間斷的學(xué)習(xí)。要理論聯(lián)系實(shí)際，干中學(xué)，學(xué)中干。我們要自覺(jué)完成任務(wù)，有興趣完成任務(wù)，注意方法和理智的運(yùn)用

論方法指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。

作為黨員要個(gè)人服從組織。根據(jù)黨章第十條的規(guī)定，黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)組織，所有黨的組織和黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和**委員會(huì)。這是黨和國(guó)家統(tǒng)一整體的前提。

我們要跟黨走，堅(jiān)定信念，堅(jiān)定不移地跟黨走。要有鐵一般的信念，信仰，組織是黨員的家，矯正偏向，保持凝集力，行動(dòng)力，不能討價(jià)還價(jià)，服從組織決定，不得違背組織決定，每隔一個(gè)黨員必須做到的基本準(zhǔn)則，無(wú)條件服從和執(zhí)行，一旦形成決定，必須執(zhí)行，不干預(yù)黨的組織紀(jì)律，不突破道德的底線，個(gè)人服從組織，是的黨章要求，也是作為一名黨員的內(nèi)在要求，要向黨**看齊，堅(jiān)決執(zhí)行組織決定，那怕自己的想法與組織用沖突也要堅(jiān)決執(zhí)行。

活動(dòng)觀后感(篇2)

文/張璇

《平凡的世界》為路遙所著的一部長(zhǎng)篇現(xiàn)實(shí)主義**，作家高度濃縮了中國(guó)西北農(nóng)村的歷史變遷過(guò)程，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。

讀了這本書(shū)，語(yǔ)言樸實(shí)平易近人，就像一位老人給我們講述了40年前在黃原縣，中國(guó)改革浪潮中的歷史。這，便是《平凡的世界》給我?guī)?lái)的第一印象。

三部書(shū)，以恢弘的氣勢(shì)和史詩(shī)般的品格，全景式地表現(xiàn)了改革時(shí)代中國(guó)城鄉(xiāng)的社會(huì)生活和人們思想情感的巨大變遷。人民公社制度后期，弊病逐漸顯露。作者并未故意避之，而是衷于現(xiàn)實(shí)，以“我手寫(xiě)我心”。

眼見(jiàn)各家各戶生活貧困，孫少安提議單干來(lái)提高生產(chǎn)積極性，反被批評(píng)為“走資本主義道路”。田福軍干部到群眾中去，感嘆農(nóng)民生活貧苦。在會(huì)上，他們提出了自己的意見(jiàn)。但是，它們是劣質(zhì)的，不能重復(fù)使用。直到改革之風(fēng)吹來(lái)，我們的心才放松下來(lái)。

孫少安的磚廠已經(jīng)開(kāi)業(yè)，田海民的魚(yú)塘也已經(jīng)開(kāi)業(yè)。這個(gè)村莊，展現(xiàn)了前所未有的生機(jī)與活力。

/不是所有合理和美好，

都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。 /

這本書(shū)的美學(xué)力量揭示了溫暖感人的情感，在很大程度上是通過(guò)鮮明的人物形象和生動(dòng)的故事情節(jié)呈現(xiàn)給讀者的。生活的貧困并未打倒思想的巨人，這位讀了高中的男孩子顯然并不像父兄一樣只顧眼前的生活，他知道村莊外還有更廣闊的世界，而那里，才真正屬于他。高中之后，孫少平不甘回去成為農(nóng)民。

他去縣里做苦工。石頭壓在他的身上，留下了傷疤。在好心人的幫助下，他得以去大牙灣當(dāng)煤礦工人。

少平的拼搏，正如書(shū)中所言“他們往往帶著一種悲壯的激情，在一條最為艱難的道路上進(jìn)行人生的搏斗。他們不在乎那些說(shuō)話或憤世嫉俗的人的命運(yùn)。他們首先要改變自己的生存條件，同時(shí)也放棄最主要的精神追求；他們既不鄙視普通人的世俗生活，但又竭力使自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)達(dá)到更深的層次！

”令人欣慰的是，生在困難之中的孫少平幸運(yùn)地遇到了田曉霞。她天真浪漫，不求名利。更重要的是，和少平一樣，她對(duì)未來(lái)的是界有更多的期待。她像一位天使，給少平帶來(lái)了光明和希望。

古塔下的約定，是心靈的碰撞，是相互理解和堅(jiān)守，是世界上最美的情感！

故事逐漸推進(jìn)，某地連續(xù)暴雨而致發(fā)洪水，曉霞主動(dòng)請(qǐng)纓，要求做前線記者。洪水之中，她為救一名孩童不幸犧牲。而古塔約定，就在眼前。

魯迅曾說(shuō)“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”。我們一直期待太陽(yáng)兄弟通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)。在磚廠辦起來(lái)時(shí)，我們?yōu)樯侔哺吲d。

但由于技術(shù)問(wèn)題，磚廠倒閉，少安欠下了不少債。當(dāng)少安翻身重開(kāi)磚廠時(shí)，妻子秀蓮病逝。而少平從曉霞的犧牲中漸漸緩過(guò)來(lái)，卻又因一場(chǎng)事故毀容。

我們感嘆啊，生活，為什么對(duì)這對(duì)兄弟如此殘忍！

但轉(zhuǎn)念一想，茫茫人生中，有挫折有成功，一次次的挫折磨煉地我們更加堅(jiān)強(qiáng)。這樣，我們將有力量面對(duì)明天和意外，我們將感激生活中的每一點(diǎn)幸福。

生活繼續(xù)，少平回到煤礦，他的嫂子和明明還在那里等著他。這個(gè)平凡的世界，這些平凡的人，一點(diǎn)一點(diǎn)地管理著他們不平凡的生活。

活動(dòng)觀后感(篇3)

攻心銷(xiāo)售觀后感

1. 銷(xiāo)售是一件充滿挑戰(zhàn)和巨大機(jī)遇的工作。“不做總統(tǒng)就做銷(xiāo)售”充分說(shuō)明了“銷(xiāo)售”這件工作的魅力。

挑戰(zhàn)主要來(lái)自客戶的多樣性，你可能面對(duì)任何職位、任何年齡、任何心情、任何文化、任何客戶的性格。不同的客戶面對(duì)你的推銷(xiāo)可能做出決然不同、你自己為曾遇見(jiàn)過(guò)的或未曾做好心里準(zhǔn)備的反映?！皼](méi)興趣”、“再說(shuō)吧”、“怎么又是你咯，說(shuō)了不要你們的產(chǎn)品”、“滾遠(yuǎn)點(diǎn)，不要再來(lái)煩我啦”等等這樣的話，面對(duì)這樣的客戶，這樣的話，如果沒(méi)有一顆強(qiáng)大、屢敗屢戰(zhàn)的心，肯定會(huì)暗暗發(fā)誓一輩子不再要做銷(xiāo)售了。

“不以物喜，不以己悲”就顯得非常重要了。機(jī)遇也是銷(xiāo)售工作最有魅力的方面。在社會(huì)關(guān)系和人際關(guān)系方面，只有做銷(xiāo)售，才能接觸到社會(huì)各階層、個(gè)行業(yè)的精英。

而這些關(guān)系會(huì)給你以后的成功帶來(lái)很大的幫助，那就是讓你更強(qiáng)大。從個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看，普通勞動(dòng)者的工資增長(zhǎng)非常緩慢，只有做銷(xiāo)售，收入才能增加一個(gè)數(shù)量級(jí)。

2。銷(xiāo)售無(wú)處不在，使銷(xiāo)售成為你行為的一部分。

作為一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員，我們必須把銷(xiāo)售落實(shí)到言行之中。只要有機(jī)會(huì)，就要抓住一切可能推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品?？梢哉f(shuō)，普通的生產(chǎn)工人都有自己的專用工作臺(tái)和8小時(shí)的工作時(shí)間，但從事銷(xiāo)售時(shí)，應(yīng)該摒棄工作場(chǎng)所和工作時(shí)間的概念。

一切場(chǎng)所和時(shí)間都可能成為你的工作地方和表演時(shí)間。

三。銷(xiāo)售技巧是非常重要的，用最簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)就是最大的殺傷力。

銷(xiāo)售是一項(xiàng)非常熟練的工作。不同的個(gè)人對(duì)銷(xiāo)售技巧的理解和掌握，將直接決定你的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，這也是為什么同一個(gè)銷(xiāo)售是一樣的，同一個(gè)產(chǎn)品是銷(xiāo)售的，而銷(xiāo)售結(jié)果會(huì)有很大的不同。當(dāng)銷(xiāo)售產(chǎn)品是最忌大費(fèi)周章，說(shuō)一些套話，言不達(dá)意的廢話，而應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的話表現(xiàn)出最大的殺傷力。因?yàn)?，?duì)顧客來(lái)說(shuō)，時(shí)間是最寶貴的，現(xiàn)在幾乎沒(méi)有什么產(chǎn)品是獨(dú)一無(wú)二的

2、它不能更換，所以如果客戶在最短的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有接觸到客戶，就有可能搬到下一個(gè)房子。如果是這樣，那就意味著你失去了這個(gè)機(jī)會(huì)或是你的失敗。

4.相信產(chǎn)品之心至關(guān)重要。

銷(xiāo)售是推銷(xiāo)產(chǎn)品的手段。產(chǎn)品是銷(xiāo)售工作的核心。沒(méi)有好的產(chǎn)品，一個(gè)好的銷(xiāo)售人員是不可能在很長(zhǎng)一段時(shí)間里才華橫溢的。而對(duì)于產(chǎn)品，作為銷(xiāo)售人員，必須百分之一萬(wàn)的相信。老板和員工最大的區(qū)別是什么？

員工可能對(duì)公司的產(chǎn)品沒(méi)有100%的信任，而老板完全相信自己的產(chǎn)品，相信自己的產(chǎn)品會(huì)得到客戶的認(rèn)可，會(huì)有市場(chǎng)。說(shuō)白了，銷(xiāo)售就是給客戶傳遞信心的過(guò)程，能夠使客戶對(duì)你的產(chǎn)品建立信心，客戶就可能購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品，而客戶對(duì)你的產(chǎn)品沒(méi)信心則不可能會(huì)購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品，要傳遞給客戶信心，就必須使自己自信起來(lái)，用自己強(qiáng)大的信心來(lái)感染客戶。

5. 相信“客戶使用完后感謝我之心”，相信我們提供的產(chǎn)品正式客戶所需要的，是給客戶帶來(lái)享受和提升。

任何產(chǎn)品都有自己獨(dú)特的功能，這正是客戶所需要的。這種功能能夠帶給客戶享受或者心靈上的收獲和成長(zhǎng)?！翱蛻羰褂煤蟛粫?huì)找我麻煩吧”，“這種東西到底有沒(méi)有使用價(jià)值啊”，有些銷(xiāo)售員對(duì)自己的產(chǎn)品及產(chǎn)品的功能都不清楚或不信任，那么自然就沒(méi)有底氣。

相信“客戶使用完后會(huì)感謝我之心”是每一個(gè)銷(xiāo)售員必須樹(shù)立的強(qiáng)大的信心。

6. 用心才是干好事情的最根本的保證，責(zé)任是干好事情的最原始的動(dòng)力。

子曰：“難者，易難矣，易者，難易矣”，說(shuō)的是，一個(gè)人如果將什么事情都看作很難的話，那么原本容易的事情也會(huì)變得難，而將什么事情都能舉重若輕的人，在難的事情也會(huì)變得容易起來(lái)。這里“難者”和“易者”的區(qū)別，我想就在“用心”二字上。

用心的人，從不為失敗找原因，專為成功找方法。同一件事情，“草草了事”和“專心致志”的結(jié)果必定是截然不同。責(zé)任則是干好事情的最原始的動(dòng)力。

故事“給加西亞的信”說(shuō)的就是責(zé)任的重要性，有責(zé)任根本無(wú)需你有卓越出眾的才華，“責(zé)任心”就能驅(qū)使你去克服一切困難，“責(zé)任心”就會(huì)賜予你無(wú)窮的力量。

結(jié)語(yǔ)：做事就是做人，人做好了，事自然也能做好。態(tài)度決定一切，缺乏用心的態(tài)度，注定一生泛泛.....

活動(dòng)觀后感(篇4)

《少年期學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn)》讀后感

本文著重**了青年學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn)。特點(diǎn)一，在認(rèn)識(shí)周?chē)澜绺鞣N事物和現(xiàn)象的屬性時(shí)，少年不僅注意那些明顯的、易見(jiàn)的、作用于感官的屬性，而且注意那些隱蔽的、不易覺(jué)察的屬性，并且他們更多地是對(duì)后一種屬性進(jìn)行思維的分析。特點(diǎn)

二、是他們對(duì)事對(duì)人持一種批判態(tài)度。特點(diǎn)

三、他們比學(xué)齡初期兒童更明顯地表現(xiàn)出一種從整體上把握感知對(duì)象的意圖，并且力求根據(jù)占主導(dǎo)地位的正面特點(diǎn)或反面特點(diǎn)提出關(guān)于感知對(duì)象的看法。特點(diǎn)

4、青少年的智力熱情不僅要求從事獨(dú)立的智力工作，更重要的是要意識(shí)到這項(xiàng)工作的智力目的，從而體驗(yàn)智力情感?？傊?，智力和情感發(fā)展的深化是青少年的特點(diǎn)，智力積極性是青少年精神發(fā)展中極其重要的因素。

在小學(xué)，特別是在高中，他們應(yīng)該處于青春期。在實(shí)際教學(xué)中，深入了解學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)無(wú)疑具有十分積極的意義。在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，把他們當(dāng)作低年級(jí)的孩子對(duì)待。

他們對(duì)事物和人總是持批判的態(tài)度。難怪大家都覺(jué)得高中生越來(lái)越難對(duì)付，總是找各種理由反駁老師的話。學(xué)生的這段時(shí)期被稱為叛逆期，學(xué)生往往是“油鹽不進(jìn)”，所以我們教師對(duì)這一時(shí)期的學(xué)生常表現(xiàn)的無(wú)能為力。你勸他不要聽(tīng)，你就嚴(yán)厲地管教他們。

正是因?yàn)樗麄兊男愿裾幱谂涯嫫冢處熞试S他們有自己的思考和個(gè)性，不僅不能一味的包辦，還要鼓勵(lì)孩子大膽的思維，引導(dǎo)他們進(jìn)入積極的活動(dòng)中，要滿足而且要千方百計(jì)鼓勵(lì)他們的好奇心，努力使少年在帶有研究性質(zhì)的積極的創(chuàng)造活動(dòng)中，去盡可能認(rèn)識(shí)更多的東西，引導(dǎo)他們形成自己的信念。

過(guò)去，我很難理解為什么學(xué)生總是自以為是，不愿意承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。通過(guò)學(xué)***建議，我明白了，這是由學(xué)生這段時(shí)期的特點(diǎn)決定的，他們的自尊感正在成長(zhǎng)，學(xué)生可能只是裝出堅(jiān)持己見(jiàn)的樣子而已，實(shí)際上他是正在加緊地思考，在尋找正確的答案。

此外，學(xué)生還表現(xiàn)為往往會(huì)出現(xiàn)偏激行為，對(duì)于社會(huì)生活的任何一種現(xiàn)象，少年都力求形成自己的意見(jiàn)和信念，這樣就往往導(dǎo)致他采取一些冒失的、未加思索的步驟，比如：為朋友兩肋插刀，打群架等等。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生也變得越來(lái)越“懶”，對(duì)于那些需要下功夫去背誦的知識(shí)，往往會(huì)忽視其重要性。

青少年的興趣往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)校教學(xué)大綱的范圍。在這個(gè)時(shí)候，不應(yīng)讓他對(duì)少年產(chǎn)生的任何問(wèn)題懸而未決。我認(rèn)為這對(duì)我們的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提出了更高的要求，因?yàn)樗粌H影響了學(xué)生對(duì)心力活動(dòng)的興趣，而且影響了學(xué)生的整體心理面貌。

只要在教學(xué)中遵循學(xué)生的思維特點(diǎn)，課堂就必須屬于學(xué)生。教學(xué)之道就是按規(guī)律來(lái)進(jìn)行，而其中的道就是學(xué)生的思維特點(diǎn)。所以在具體的教學(xué)中，我們不能追求表面的熱鬧，而要從學(xué)生的思維特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)科學(xué)有效的問(wèn)題，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受智力活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，保持學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生精神得到真正的發(fā)展。

在這一時(shí)期，學(xué)生的思維活動(dòng)確實(shí)有自己的特點(diǎn)。如果我們的教師忽視學(xué)生的這些特點(diǎn)，往往會(huì)給教學(xué)帶來(lái)不必要的麻煩。教育的一言一行，有可能會(huì)改變一個(gè)孩子，也可能會(huì)貽誤一個(gè)孩子。所以，明智的教師應(yīng)該理解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)該耐心的等待和疏導(dǎo)，不能強(qiáng)迫他們立馬認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

活動(dòng)觀后感(篇5)

團(tuán)日活動(dòng)觀后感，這是一件讓我深感意義的事情。在這樣的活動(dòng)中，我可以認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的團(tuán)員，發(fā)現(xiàn)自己身上不足之處，同時(shí)也激發(fā)更多的自我向上的力量。

這次團(tuán)日活動(dòng)我們一起學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要講話，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)情況和團(tuán)組織的實(shí)際工作開(kāi)展了精彩的討論。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了團(tuán)組織的凝聚力和引領(lǐng)力。既能夠促進(jìn)我們更好地了解時(shí)事，也為我們提供了一個(gè)尋找答案和探討團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的平臺(tái)，同時(shí)還可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力，讓我們的思維更加開(kāi)闊。

團(tuán)日活動(dòng)中，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了如何評(píng)價(jià)團(tuán)員的綜合素質(zhì)，如何更多地挖掘團(tuán)員潛力，調(diào)動(dòng)團(tuán)員積極性。可以說(shuō)，團(tuán)組織是我們快速成長(zhǎng)的重要支撐，青年團(tuán)員的成長(zhǎng)和發(fā)展需要我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，也需要團(tuán)組織為我們提供有效的支持和幫助。

團(tuán)日活動(dòng)之后，我又意識(shí)到了自己身上的不足，學(xué)會(huì)了為團(tuán)隊(duì)做出更多的貢獻(xiàn)，調(diào)整了自己的態(tài)度和目標(biāo)。同時(shí)，我又不斷敦促自己保持熱情，不斷改進(jìn)自己的表現(xiàn)，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。我們獨(dú)立思考、熱烈互動(dòng)，相互傾聽(tīng)、相互尊重，不僅培育了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，也讓我們更加熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)并堅(jiān)定了自己成為企業(yè)人的決心。

在參加團(tuán)日活動(dòng)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)也意識(shí)到了自己的努力與付出才能成就更好的自己，更好的團(tuán)隊(duì)。這次活動(dòng)讓我收獲很多，激發(fā)了我的成長(zhǎng)潛力，并讓我更加認(rèn)識(shí)這個(gè)美好的集體。這次團(tuán)日活動(dòng)不僅是一次集體的共同體驗(yàn)，也是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徽n。我堅(jiān)信，在青年團(tuán)員的身上，無(wú)論遇到什么困難，都會(huì)迎難而上，取得更加輝煌的成就。

活動(dòng)觀后感(篇6)

徐燕萍老師的《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)認(rèn)知學(xué)會(huì)活動(dòng)》專著，深度理解了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的文化特征。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化是學(xué)校文化的重要組成部分。它除了具有綜合性、實(shí)用性、開(kāi)放性、自主性、**性、生成性和活動(dòng)體驗(yàn)性外，還具有民主文化的特點(diǎn)，閱讀后給人們帶來(lái)極大的實(shí)惠。

在勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)中，我大膽放手，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！?二千多年前，我國(guó)就產(chǎn)生了合作學(xué)***想。

教育名著《學(xué)記》中提出“相觀而善謂之摩”、“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”；二十世紀(jì)三十年代，著名教育家陶行知先生大力倡導(dǎo)“小先生制”。這些表達(dá)和行為體現(xiàn)了最基本的合作理念——互助、共同發(fā)展。在勞動(dòng)與技術(shù)課程中，采取小組合作的方式，共同完成一樣作品，是組織學(xué)生更好地參與實(shí)踐的有效方法之一，也是集體主義精神的體現(xiàn)。

我們通常采取分工協(xié)作的形式。幾個(gè)人或幾個(gè)人一起完成一項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)人都負(fù)責(zé)勞動(dòng)實(shí)踐中的一個(gè)環(huán)節(jié)。這樣，每個(gè)學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，就會(huì)體會(huì)到自己同他人，同整個(gè)集體之間的關(guān)系，考慮到這個(gè)環(huán)節(jié)的好壞，會(huì)直接影響到別人或整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程，影響到整個(gè)小組的聲譽(yù)。小學(xué)生普遍具有積極而強(qiáng)烈的心理。在勞動(dòng)實(shí)踐中，適當(dāng)組織小組合作，取的教好的教學(xué)效果。

比如在教學(xué)《讓美妙的聲音響起來(lái)手機(jī)》這一課時(shí)，我就采取了三人合作的方式來(lái)完成制作的。一人負(fù)責(zé)切割粘貼，另兩人負(fù)責(zé)連接蜂鳴器、鋁板、電池等。當(dāng)“手機(jī)”因?yàn)榫€路連接不對(duì)，怎么也不響的時(shí)候，整個(gè)小組跟著著急，并不停地出謀劃策；當(dāng)“手機(jī)”響起的那一刻，小組成員個(gè)個(gè)興奮不已。

在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中，學(xué)生了解勞動(dòng)技能的重要性；在集體合作過(guò)程中，學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、鍛煉各方面的能力，才能取得最終的成功。

活動(dòng)觀后感(篇7)

黃君婷世間的一切都值得我們?nèi)フ湎В阂魂嚽屣L(fēng)、一縷幽香、一道彩虹、優(yōu)美的景致……是那么美好那么讓人留戀，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂(lè)便會(huì)伴隨你身邊，只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得生活處處充滿歡樂(lè)?？粗杳骰顒?dòng)的片段，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)真的無(wú)語(yǔ)了。

在河源那里的小學(xué),他們沒(méi)有明亮的教室,沒(méi)有光輝的燈光,也沒(méi)有整齊桌椅。只有崎嶇的桌子，只有豆腐和昏暗的燈光的教室。他們?cè)谶@樣的學(xué)***下照樣學(xué)習(xí).

學(xué)***比我們這些在教室里舒服。但他們依然堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。我們呢?

我們?cè)诿髁恋慕淌依?，在明亮的燈光下，在美麗的桌椅下?xiě)作。我們還奢望什么?

看到那些殘廢的桌椅，爛黑板，這一點(diǎn)印在我心里。這讓我深深地意識(shí)到，我們現(xiàn)在很快樂(lè)，我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校里無(wú)所事事、渾渾噩噩的學(xué)生大有人在，他們?cè)诶速M(fèi)大好光陰，浪費(fèi)國(guó)家給予的教育資源。

在國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的幫助下，我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)，為國(guó)家和我們自己多做點(diǎn)事，努力學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)。這是我們應(yīng)該做的，不要浪費(fèi)時(shí)間。

和河源的學(xué)生相比，我們比他們更勤奮嗎？我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)角落，讓每一個(gè)角落充滿希望。珍惜現(xiàn)在所擁有的青春。

時(shí)光飛逝，歲月如梭。我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的**時(shí)代。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好的時(shí)機(jī)，前途將會(huì)撲朔迷離，“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”。

珍惜家人團(tuán)聚的幸福。一家人圍坐在火爐旁，敲著瓜子，有說(shuō)有笑。笑聲充滿了每個(gè)角落。多溫馨的一幕?。∵@種溫暖和幸福，不是每個(gè)人都能得到的。

在自然災(zāi)害和生死關(guān)頭，一些人骨肉分離，悲苦交加。我們應(yīng)該珍惜和家人在一起的時(shí)間。

所以，我們不要抱怨爸爸媽媽的要求，不要抱怨爸爸媽媽的嘮叨。只有這樣，爸爸媽媽才能珍惜你現(xiàn)在擁有的一切。學(xué)習(xí)，自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)，家庭團(tuán)圓幸福。

不要為你將來(lái)沒(méi)有把握而后悔。悲傷地嘆息。

觀《晨曦活動(dòng)》有感

六（2）班何浩新

這個(gè)星期，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)義工活動(dòng)，去河源貧困的小學(xué)去探望一些小學(xué)生。我看了他們帶回來(lái)的**，這讓我不為幸福的我們感到難過(guò)，也為山區(qū)的貧困孩子感到難過(guò)。

這部短片主要拍攝了我們學(xué)校的志愿者去那里感受學(xué)校和那里的孩子和家庭的情況。還送去援助之手。

當(dāng)我看到他們學(xué)校的凳子都?jí)牧?，這里有個(gè)洞，那里有個(gè)洞。我就想：“他們學(xué)***那么差，但他們很乖，很努力學(xué)習(xí)，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

我們學(xué)校的同學(xué)真是身在福中不知福，有這么好的學(xué)校環(huán)境都不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常上課不認(rèn)真，比如說(shuō)我們班的曾嘉煒同學(xué)，他每天都不完成作業(yè)不但還上課不認(rèn)真，下課還欺負(fù)人打架?！蔽以谕驴吹臅r(shí)候就看到了義工們?nèi)ヌ酵切┖⒆拥募彝?，他們把家里最好的東西都拿了出了，就是一點(diǎn)番薯，蘿卜。我又想：

“他們竟然只能吃這個(gè)東西。我真感到慚愧，我有時(shí)候上學(xué)買(mǎi)了一些包子都吃了一點(diǎn)就丟光了，真浪費(fèi)。我以后一定會(huì)好好珍惜食物不會(huì)浪費(fèi)了。

”看完了這個(gè)**。我感覺(jué)很深，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)食物，為班級(jí)奉獻(xiàn)力量，讓生活開(kāi)花結(jié)果！

活動(dòng)觀后感(篇8)

前天我校舉行了讀《56號(hào)教室的奇跡》交流活動(dòng)。聽(tīng)了大家的發(fā)言，我也有了一些體會(huì)。

首先，作為一個(gè)教育家，我們應(yīng)該不斷充實(shí)自己，也就是多讀書(shū)。說(shuō)起讀書(shū)，自己也勉強(qiáng)是個(gè)愛(ài)書(shū)者吧。從自己的成長(zhǎng)歷程中我深切感受到讀書(shū)雖然不能給自己帶來(lái)名譽(yù)、錢(qián)財(cái)，但可以在心靈上鞭策自己，完善自己。

今天，我想起了我過(guò)去做過(guò)的一些事情。我覺(jué)得不可思議，甚至臉紅心跳。比如，對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，他們?cè)趺磿?huì)生氣呢？對(duì)于沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)趺茨馨炎约旱膲脑捈悠饋?lái)呢？

對(duì)于不認(rèn)真聽(tīng)講的孩子自己怎么會(huì)大聲呵斥呢？等等等等，簡(jiǎn)直是舉不勝舉呀！漸漸地，我意識(shí)到我們的教育目標(biāo)是一些不成熟的孩子，在家里他們常常在父母膝下撒嬌；我們?cè)趺茨懿辉趯W(xué)校里表現(xiàn)出孩子們的天性呢？

他們犯這樣那樣的錯(cuò)誤，上帝會(huì)饒恕，你說(shuō)我們又該怎樣？同學(xué)之間發(fā)生打鬧了，只要孩子能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，有悔過(guò)之心，我們還用再驚動(dòng)家長(zhǎng)嗎？看看我們的學(xué)生。即使你剛剛批評(píng)過(guò)他們，他們?yōu)槭裁磳?duì)你懷恨在心？

哪一個(gè)不是盡力去討好老師呀？他們還是孩子，我們又怎能與孩子一般見(jiàn)識(shí)呢？

其次，我認(rèn)為多讀好書(shū)。大家都知道，讀一本好書(shū)，無(wú)異于在與高尚的人談心，那么天長(zhǎng)日久，自己即使不想高尚可也難了。前段時(shí)間，我在讀《周恩來(lái)》，總理的一生充滿了傳奇，充滿了奮斗，充滿了為中華之崛起而奮斗的斗志，我被他老人家的這種鞠躬盡瘁的精神所折服，所鼓舞，努力工作，要無(wú)私忘我！

《西太后通俗演義》告訴自己一個(gè)以自我為中心的人，小則害家，大則誤國(guó)?！讹h》讓我明白了命運(yùn)掌握在自己手中，妥協(xié)了，你就會(huì)被打??；堅(jiān)持了，你將會(huì)擁有春天。是的，一本意味深長(zhǎng)的書(shū)，難道不是自己成長(zhǎng)的足跡嗎？

再次，讀書(shū)不僅要讀，更要去思考。作為一個(gè)班主任，我經(jīng)常認(rèn)為這篇文章說(shuō)的是人們應(yīng)該謹(jǐn)慎，不要魯莽。我為什么不讀給我的學(xué)生聽(tīng)呢？那篇文章告訴我要體諒父母，懂得感恩。這不就是開(kāi)班會(huì)的材料嗎？

作為一名語(yǔ)文教師，我深知語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科。光看教材，看教學(xué)參考資料來(lái)吸引學(xué)生是不夠的。上學(xué)期在閱讀《中國(guó)人最應(yīng)該知道的文化典故》時(shí)，我被《伯牙摔琴謝知音》的介紹深深吸引了，我反復(fù)誦讀，故事的前因后果，涉及的詩(shī)詞我都熟記于心，在教學(xué)生學(xué)習(xí)《伯牙絕弦》這篇課文時(shí)，我巧妙地加以運(yùn)用，效果甚好。這星期在學(xué)習(xí)客家民居建造特點(diǎn)時(shí)，我運(yùn)用自己在《封神演義》中看到的姬昌被囚七年潛心鉆研卦象，將八卦演繹成六十四卦，正是今天周易的雛形時(shí)，孩子們不僅睜大了好奇的眼睛，還對(duì)我佩服得五體投地，試想這樣一來(lái)，孩子們對(duì)讀書(shū)不就喜歡上了嗎？

不同的人甚至讀同一本書(shū)，收入也會(huì)有所不同，以上是自己閱讀的小觀點(diǎn)，請(qǐng)夸獎(jiǎng)！

團(tuán)會(huì)觀后感篇1

我們懷著無(wú)比激動(dòng)，興奮的心情，迎接建團(tuán)一百周年的到來(lái)?；厥走@一百年的征途，我們是這一偉大時(shí)刻的見(jiàn)證者，因此倍感榮幸。新時(shí)代的青年是朝氣蓬勃的，應(yīng)該銘記過(guò)去的歷史，堅(jiān)定不移的往前走，帶著理想與目標(biāo)，用自己的青春，續(xù)寫(xiě)黨的輝煌篇章，展現(xiàn)自己更大的價(jià)值，收獲充實(shí)而滿意的人生。

團(tuán)會(huì)觀后感篇2

今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情觀看了央視慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立100周年大會(huì)的直播，心中感慨萬(wàn)千。

1922年，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立。歷經(jīng)了一百年櫛風(fēng)沐雨，共青團(tuán)始終堅(jiān)定不移跟黨走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)共青團(tuán)員和廣大青年前赴后繼、勇當(dāng)先鋒，為中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)書(shū)寫(xiě)了絢麗的華章。這一百年里，火紅的團(tuán)旗浸滿了無(wú)數(shù)的鮮血，展示著如火如荼的革命歲月，宣告著中國(guó)革命的勝利，象征著青年一代，緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下邁向共產(chǎn)主義的奮斗征程。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。

在疫情期間，我身邊有許多優(yōu)秀的青年，他們舍小家，為大家，共同承擔(dān)起了守衛(wèi)祖國(guó)南大門(mén)的重任。星星之火可以燎原，正是有這群最可愛(ài)的人，我們才得以獲得抗擊疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利。作為新時(shí)代青年的一分子，我一定會(huì)自覺(jué)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，積極向黨組織靠攏，以成長(zhǎng)為一名合格的共產(chǎn)黨員作為人生奮斗的目標(biāo)。

團(tuán)會(huì)觀后感篇3

聽(tīng)著習(xí)近平總書(shū)記的講話，我熱血沸騰、心潮澎湃，觀看結(jié)束后，我激動(dòng)的心情，久久不能平復(fù)。生逢盛世，何其榮幸！作為新時(shí)代的基層共青團(tuán)工作者，感到既驕傲又自豪，既責(zé)任重大又使命光榮，我要牢記總書(shū)記的囑托和殷切期望，始終心系青年、心向青年，千方百計(jì)為青年辦實(shí)事、解難事，主動(dòng)想青年之所想、急青年之所急，為青年提供實(shí)實(shí)在在的幫助。結(jié)合工作實(shí)際，我將繼續(xù)以青年為本，以青年之家建設(shè)為重點(diǎn)，以區(qū)域化團(tuán)建為平臺(tái)，以青年志愿服務(wù)項(xiàng)目為抓手，持續(xù)深入開(kāi)展“我為青年做件事”主題實(shí)踐活動(dòng)，為青年做實(shí)事，做青年貼心人。

團(tuán)會(huì)觀后感篇4

偉大時(shí)代孕育偉大精神。中國(guó)人民具有偉大夢(mèng)想精神，中華民族充滿變革和開(kāi)放精神。自西學(xué)東漸以來(lái)，有識(shí)之士為科學(xué)救國(guó)而奔走呼號(hào)，空有才華卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，科技工作者才真正實(shí)現(xiàn)了科技報(bào)國(guó)、科技興國(guó)的人生抱負(fù)，我國(guó)科技事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就。

從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)空中，閃耀著一代代科學(xué)家?jiàn)^力前行的奪目光芒。同樣的愛(ài)國(guó)之情、同樣的報(bào)國(guó)之志、同樣的卓越之才，他們心中想的都是祖國(guó)、是事業(yè)。在深海的驚濤下，在荒島的風(fēng)沙中，在最美的年華里，在投身新中國(guó)建設(shè)的偉大實(shí)踐中,那些“用熱血去守護(hù)、用生命去捍衛(wèi)”的故事從未間斷。追夢(mèng)一生，他們把中國(guó)夢(mèng)播種在廣袤大地。

黨的十八大以來(lái)，廣大科技工作者接過(guò)前人的精神火炬，披荊斬棘、砥礪前行，涌現(xiàn)出以李保國(guó)、南仁東、黃大年、鐘揚(yáng)、王逸平等為代表的一大批先進(jìn)典型，他們以豐碩的創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先成果，詮釋了心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的濃烈情懷，無(wú)愧于民族脊梁、時(shí)代之光。

不同的時(shí)代，共同的精神品質(zhì);不同的行業(yè)，共同的價(jià)值取向;不同的貢獻(xiàn)，共同的目標(biāo)追求，折射出科技工作者品質(zhì)之美、中國(guó)特色社會(huì)主義文化之美、中華民族精神之美，美美與共，成為中華民族偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神和偉大夢(mèng)想精神的時(shí)代觀照。不管時(shí)代如何變化，這種精神始終能夠薪火相傳并愈加煥發(fā)出勃勃生機(jī)，召喚激勵(lì)著更多科技工作者奮勇向前。

團(tuán)會(huì)觀后感篇5

學(xué)黨史知“手心向下”之故，牢記“人民是歷史的創(chuàng)造者”的為民初心。“水能載舟，亦能覆舟?！秉h之所以能夠在腥風(fēng)血雨中一次次絕處逢生，在攻堅(jiān)克難中逐步發(fā)展壯大，從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，是背后有千千萬(wàn)萬(wàn)數(shù)不清的人民不畏犧牲、肝手胝足?！皩?duì)我們共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。”習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)歷史是最好的教科書(shū)，是清醒劑。“半條被子”得民心，黨和人民同甘共苦、血脈相連、生死與共，是黨和紅軍取得長(zhǎng)征勝利的根本保證。只有為做到人民“手心向下”，把人民群眾的冷暖疾苦放在心上，才能贏得百姓的信任和擁護(hù)。黨員干部要在學(xué)黨史中增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把百年黨史當(dāng)做標(biāo)尺，用歷史的長(zhǎng)度量出初心的純度，弄懂為何要對(duì)人民群眾“手心向下”，堅(jiān)定為廣大人民謀利益的初心。

團(tuán)會(huì)觀后感篇6

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，1922年，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立了。

它是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。我是2012年加入中國(guó)共青團(tuán)的，如今已經(jīng)過(guò)去了10年之久，中國(guó)共青團(tuán)始終堅(jiān)定不移跟黨走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)共青團(tuán)員和廣大青年前赴后繼、勇當(dāng)先鋒，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的華章。

今天是我們慶祝共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年大會(huì)的日子，歷經(jīng)了一百年櫛風(fēng)沐雨，中國(guó)的青年們終于勇敢地站出來(lái)了，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身。這一百年里，火紅的團(tuán)旗浸滿了無(wú)數(shù)的鮮血，展示著如火如荼的革命歲月，宣告著中國(guó)革命的勝利，象征著青年一代，緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下邁向共產(chǎn)主義的奮斗征程。

在慶祝共青團(tuán)建團(tuán)100周年大會(huì)的光榮時(shí)刻，作為一名 21 世紀(jì)新時(shí)代向善向上好青年，我們一直在為自己的夢(mèng)想而努力。作為一個(gè)中國(guó)人，我更堅(jiān)信，我們的夢(mèng)想應(yīng)該與國(guó)家、民族和個(gè)人的命運(yùn)放到了一起，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，我們的青春與祖國(guó)同在，才能無(wú)怨無(wú)悔。在這中國(guó)共青團(tuán)一百周年誕辰，一代又一代的青年團(tuán)員在平凡的崗位上默默耕耘，為中華之崛起而奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們拿出最好的狀態(tài)和最高的熱情，為中國(guó)共青團(tuán)慶祝百年華誕。

團(tuán)會(huì)觀后感篇7

我是-系-級(jí)-班的一名共青團(tuán)員，自入團(tuán)以來(lái)積極參加團(tuán)組織的各類活動(dòng)。努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)?，F(xiàn)在做如下匯報(bào)：

思想覺(jué)悟方面于20-年-月向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，于20-年-月被定為入黨積極分子。參加我校黨校第-期初級(jí)班和中級(jí)班的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)及基本理論，積極參加討論及社會(huì)實(shí)踐，參觀了海軍誕生地紀(jì)念館更進(jìn)一步了解了我們黨的革命歷程。

工作方面。我曾擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)，組織委員系學(xué)生會(huì)秘書(shū)處干事。作為一名學(xué)生干部，我勤勤懇懇、任勞任怨。學(xué)生工作不僅培養(yǎng)了他的能力，又使他與同學(xué)更加融洽的相處，他贏得了老師的信任和同學(xué)的支持。

學(xué)習(xí)方面。我始終堅(jiān)持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取再爭(zhēng)取更是我的職責(zé)”。從進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)一直未松懈，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，關(guān)心時(shí)事，課外生活豐富健康，做到不懂就問(wèn)不會(huì)就學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)。

生活方面。我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級(jí)的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。我深刻意識(shí)到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過(guò)的充實(shí)。我覺(jué)得孤單的過(guò)完這四年大學(xué)生活，那我就是一個(gè)失敗的大學(xué)生了。我需要做很多事情去充實(shí)我這漫長(zhǎng)的生命。而這就需要朋友的幫助來(lái)完成整個(gè)過(guò)程。所以無(wú)論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。

品德方面。認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不參加非法組織。認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。

身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，因?yàn)檫@樣就表示著我意識(shí)到團(tuán)員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。所以我要積極進(jìn)取爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，請(qǐng)組織審查，批準(zhǔn)。

團(tuán)會(huì)觀后感篇8

“要弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)誠(chéng)信的科研品行，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，切不可投機(jī)取巧，虛夸浮躁，絕不能偽造、篡改、抄襲觸碰科研的‘紅線’。”11月13日，在20__年全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)上，全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)科協(xié)主席萬(wàn)鋼指出。

萬(wàn)鋼表示，一代接一代懷揣科技報(bào)國(guó)理想的科學(xué)家們，他們堅(jiān)貞不渝地將科學(xué)研究與國(guó)家前途、民族命運(yùn)和人民事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，以對(duì)黨、對(duì)人民的赤膽忠誠(chéng)為共和國(guó)托起了無(wú)數(shù)星辰，他們創(chuàng)造的“兩彈一星”精神、載人航天精神和西遷精神彪炳史冊(cè)，光照千秋。

萬(wàn)鋼說(shuō)：“弘揚(yáng)科學(xué)精神，要矢志愛(ài)國(guó)奮斗，以愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志，融入祖國(guó)改革的發(fā)展事業(yè)之中，融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，融入建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大實(shí)踐之中;要堅(jiān)持傳承育人，在知識(shí)理論傳授和創(chuàng)新，治學(xué)理念方法繼承和發(fā)揚(yáng)的同時(shí)，注重將良好的治學(xué)精神和道德品行融入到學(xué)生的人格養(yǎng)成，真正做到學(xué)高為師，身正為范?！?/p>

中國(guó)工程院院士王澤山結(jié)合科研經(jīng)歷，與現(xiàn)場(chǎng)師生分享了自己始終專注于火炸藥研究，鍥而不舍擔(dān)負(fù)國(guó)家賦予的使命的感人事跡。他勉勵(lì)大家要把“不間斷地思考”作為追求超越的一種工作學(xué)習(xí)方式，多問(wèn)為什么、追問(wèn)怎么做，追求問(wèn)題本質(zhì)并拓展思考。

“在做科研過(guò)程中，要有責(zé)任感，學(xué)會(huì)包容和誠(chéng)信，杜絕學(xué)術(shù)腐敗、抄襲、造假，浮夸浮躁等背離科學(xué)精神的行為，要發(fā)揮群體作用，關(guān)注學(xué)科交叉融合趨向，堅(jiān)定理想信念，心懷大愛(ài)，忠于黨、忠于人民，在為人民利益不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章?！蓖鯘缮秸f(shuō)。

今年已經(jīng)82歲高齡的中國(guó)工程院院士錢(qián)七虎全程站著講完了自己的報(bào)告?！皭?ài)黨信黨跟黨走，是一生中最正確、最堅(jiān)定的選擇;只有把個(gè)人的理想與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，才能有所成就、實(shí)現(xiàn)價(jià)值;科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，容不得一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎和心浮氣躁;只有擺正個(gè)人和組織的關(guān)系，擺正個(gè)人和集體的關(guān)系，擺正個(gè)人和群眾的關(guān)系，才能順利前進(jìn)?！蓖ㄟ^(guò)四句話，錢(qián)七虎回顧了自己的人生經(jīng)歷，闡釋了科學(xué)家精神的深刻內(nèi)涵。

現(xiàn)在錢(qián)七虎仍心系國(guó)防建設(shè)與人才培養(yǎng)，表示要在有生之年，繼續(xù)在防護(hù)工程領(lǐng)域潛心研究，帶好學(xué)生、培養(yǎng)人才、關(guān)心團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

中國(guó)工程院院士曹雪濤指出青年學(xué)者是推動(dòng)科技變革的先鋒，他勉勵(lì)青年學(xué)者要做愛(ài)國(guó)奮斗、誠(chéng)實(shí)守正的科研人。曹雪濤呼吁弘揚(yáng)科學(xué)家精神，打造新時(shí)代的中國(guó)學(xué)派，“通過(guò)鼓勵(lì)批判、質(zhì)疑探索精神，允許寬容科學(xué)研究的失敗，鼓勵(lì)科技工作者立異鼎新，建立新學(xué)說(shuō)、標(biāo)立新學(xué)派、追求新境界，推動(dòng)文化文明傳承與創(chuàng)新，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展發(fā)出中國(guó)聲音，走出中國(guó)道路，作出中國(guó)貢獻(xiàn)”。

據(jù)了解，此次是中國(guó)科協(xié)聯(lián)合各主辦單位連續(xù)第九年舉辦報(bào)告會(huì)，截至20__年底，全國(guó)舉辦各類科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)近12萬(wàn)場(chǎng)，接受宣講教育的研究生約853萬(wàn)人次、本科生約1109萬(wàn)人次，新上崗研究生導(dǎo)師、新入職教師和青年科技工作者約128萬(wàn)人次，得到社會(huì)各界廣泛認(rèn)可。

團(tuán)會(huì)觀后感篇9

我通過(guò)班上團(tuán)組織和團(tuán)員同志的教育和幫助，又經(jīng)過(guò)上次的團(tuán)章學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)跨世紀(jì)的青年，必須積極爭(zhēng)取加入青年的組織——中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

團(tuán)支部組織是一個(gè)先進(jìn)的集體，能成為團(tuán)支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，它領(lǐng)導(dǎo)著青年，培養(yǎng)出先進(jìn)的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強(qiáng)民族的自尊，使青年們認(rèn)識(shí)到只有文化、有道德、有理想的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，才能成為新一代強(qiáng)國(guó)。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，用建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論武裝全團(tuán)，解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年，為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，正因?yàn)槿绱耍腋械饺雸F(tuán)光榮，入團(tuán)的好處，所以我決心加入共青團(tuán)。

首先，我要把自己培養(yǎng)成具有“四有”“五愛(ài)”品質(zhì)的現(xiàn)代青年，遵守團(tuán)章，接受共青團(tuán)的教育、教導(dǎo)，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)和各項(xiàng)工作，自覺(jué)執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)紀(jì)律，除此言之外，我無(wú)論在校內(nèi)、校外都踴躍參加有利于團(tuán)名譽(yù)的事，為團(tuán)爭(zhēng)光，為團(tuán)做貢獻(xiàn)，做一名名符其實(shí)的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為“四化”做力所能及的貢獻(xiàn)，所以我向團(tuán)委申請(qǐng)。我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)積極加入共青團(tuán)，請(qǐng)考驗(yàn)，請(qǐng)批準(zhǔn)。如果我一時(shí)未被批準(zhǔn)，決不放棄，要接受更大的考驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭(zhēng)取。

我會(huì)一直堅(jiān)持下去，我會(huì)一直努力的學(xué)習(xí)下去，積極的團(tuán)結(jié)同學(xué)，在與同學(xué)的關(guān)系中我一直保持的不錯(cuò)。我也要幫助學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)積極學(xué)習(xí)，在幫助同學(xué)的情況下也能夠提高自己的提高。在家聽(tīng)父母的話，在學(xué)校也聽(tīng)老師的話。我相信我能夠做的更好。

如果這一次團(tuán)組織又一次不能通過(guò)我的入團(tuán)申請(qǐng)，我還是不會(huì)喪失信心，這只能說(shuō)明我做的不夠好，如果夠好的話，團(tuán)組織一定會(huì)批準(zhǔn)我的。我會(huì)一直繼續(xù)努力的做好下去，希望有一天能夠加入中國(guó)共青團(tuán)。

團(tuán)隊(duì)觀后感范本

你是否因?yàn)橐獙?xiě)一篇觀后感而束手無(wú)策呢？?jī)?yōu)秀的作品令我們深感贊賞，一部出色的作品總能喚起人們的情感。觀后感可以是我們?cè)谧晕页砷L(zhǎng)道路上的啟示和指引，為了更符合您的需求，我們精心撰寫(xiě)了《團(tuán)隊(duì)觀后感》。希望本文能給您帶來(lái)啟示，別忘了珍藏它！

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇1)

從記憶中開(kāi)始，我一天最快樂(lè)的時(shí)候，除了與小伙伴玩，就是睡前聽(tīng)父母給我講故事，那時(shí)候，我總能專心地聽(tīng)，也是一天醒著時(shí)最安靜的一刻。雖然那時(shí)沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有電子游戲，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，但是，故事引導(dǎo)著我們的成長(zhǎng)，從機(jī)智靈活的孫悟空，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄故事，無(wú)不為我們的人生經(jīng)歷，打下深深的烙印，作為啟迪的父母，就是從講故事開(kāi)始，讓我們從懵懂孩童到博擊人生。

看這本書(shū)，從美國(guó)人的角度讀一些章節(jié)，以了解如何講一個(gè)好故事。美國(guó)向來(lái)就是一個(gè)拿著項(xiàng)目找資本的國(guó)家，許多案例，創(chuàng)始人并無(wú)資金，但憑著會(huì)講故事，描繪公司的發(fā)展藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)美好的愿景，從而獲得項(xiàng)目的發(fā)展與壯大。

我們做為中國(guó)企業(yè)的一員，做為負(fù)責(zé)一家小實(shí)體酒店的負(fù)責(zé)人，也一樣會(huì)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也一樣會(huì)有一幫子同事在進(jìn)行合作，也一樣有許多具體的設(shè)想去征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候，就需要把自己內(nèi)心最想表達(dá)的，最易讓人接受的方案，通過(guò)類似于書(shū)中講故事的方法表達(dá)出來(lái)，讓人接受、認(rèn)同、參與。

在杭州巨華大酒店當(dāng)了幾年的領(lǐng)導(dǎo)，我也非常贊同書(shū)中的說(shuō)法。你的同事更容易接受你的有效的個(gè)人陳述。眾所周知，國(guó)企歷來(lái)背負(fù)著負(fù)面情緒多，辦事效率慢的詬病，許多人浮于事、勾心斗角的事，都會(huì)層出不窮。面對(duì)此情況，我也是從多方面入手，在溝通方面，絕不僅僅是采用教條主義的責(zé)備，也是多采用講故事的手段去溝通，用實(shí)際行動(dòng)去感化，用良好的結(jié)果去教育。

把賓館“求公司發(fā)展，謀員工福利”的企業(yè)愿景，通過(guò)一次次的宣傳、感化，來(lái)取得所有員工同心同德。

我也注重員工的價(jià)值，總覺(jué)得，賓館的工資要對(duì)得起員工的努力工作。同時(shí)，要進(jìn)一步提升員工的工作價(jià)值。我們通過(guò)一次次會(huì)議上的討論，講別家成功案例，來(lái)感染賓館同事。

通過(guò)講述《亮劍》里的李云龍故事，如何在敵人掃蕩的時(shí)候，將隊(duì)伍化整為零，各自充分利用自我發(fā)展?jié)摿?，進(jìn)行壯大隊(duì)伍，等隊(duì)伍集合的時(shí)候，早遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了臨時(shí)分散的時(shí)期，結(jié)果我們賓館同事，紛紛發(fā)動(dòng)起來(lái)，各自尋找身邊的資源，充分挖掘賓館的潛力，也就做成了物業(yè)樓宇的外包，對(duì)外暖通的安裝工程，以前從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的打法。我們也會(huì)講述現(xiàn)代的小米公司不僅僅做手機(jī)，也做跨界，做生態(tài)的故事，告訴我們員工，我們的酒店住宿也可以做文化，也可以做零售，做到“酒店+”的模式，引入了萬(wàn)事利品牌等合作商，取得了一定的效益，更重要的作用是，由此打開(kāi)了一扇窗!反過(guò)來(lái)，我們也和合作方講故事，講述酒店的優(yōu)勢(shì)和資源，共同構(gòu)建一個(gè)酒店生態(tài)圈的命運(yùn)共同體，做到合作共享，共贏共創(chuàng)的新商業(yè)模式。

通過(guò)本書(shū)，我對(duì)如何使用故事思未來(lái)解決問(wèn)題也有了初步的了解，這將在以后的工作中有意識(shí)地使用。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，更好的講故事也將為酒店企業(yè)提供科學(xué)的方法和解決方案。多思考一些正面的，積極向上的故事給我們帶來(lái)的啟迪，我們從小聽(tīng)父母講故事，到現(xiàn)在聽(tīng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、合作伙伴講故事，到平時(shí)會(huì)為給你認(rèn)為需要的人講故事，無(wú)不在傳遞著一個(gè)訊號(hào)：

“我要成長(zhǎng)，我要發(fā)展，我想得到!”。但是天上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故掉下的蘋(píng)果，即使撞大運(yùn)被砸到，如果沒(méi)有一顆有準(zhǔn)備的心，也只是被砸出一個(gè)大包，什么也沒(méi)有得到。

書(shū)中講述人人都需要有良師益友，這沒(méi)有錯(cuò)，貴人相助固然好，但自己要有本事才行

通過(guò)講故事的能力，講好故事，從而獲得自身資源，獲得團(tuán)隊(duì)認(rèn)可，事業(yè)成功，這才是我們真正需要做的！

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇2)

讀《團(tuán)隊(duì)的秘密》有感

“不管一個(gè)人多么平凡，只要他融入到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他就能做出不平凡的業(yè)績(jī)；同樣，不管一個(gè)人多么能干，只要他孤立于一個(gè)團(tuán)隊(duì)之外，他就無(wú)法讓自己變得卓越?！?/p>

——引語(yǔ)

何為“團(tuán)隊(duì)“呢？就其字意而言，它是指人的集結(jié)即群體的集結(jié)。但是人的集結(jié)一定可以被稱為某一個(gè)群體，但是卻不一定可以被冠以“團(tuán)隊(duì)”的稱謂。

為什么呢？這里面就有一個(gè)“君子不器”的團(tuán)隊(duì)特有的內(nèi)涵。也就是說(shuō)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有著共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，在理想狀態(tài)下面對(duì)和解決任何問(wèn)題和困難。

沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)人很難成為一件大事。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)公司就會(huì)成為一個(gè)散沙、無(wú)所作為的群體。只有發(fā)揚(yáng)充分團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造進(jìn)取，贏得輝煌。“團(tuán)隊(duì)力量是一個(gè)巨大的磁場(chǎng)；團(tuán)隊(duì)力量是一種精英文化；團(tuán)隊(duì)力量是一條燦爛的生命；團(tuán)隊(duì)力量是一種前進(jìn)的動(dòng)力。

”一、培育以人為本的團(tuán)隊(duì)文化

團(tuán)隊(duì)是一種特殊的組織形式，它應(yīng)該有相應(yīng)的文化，適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)文化，這對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的創(chuàng)造有著積極的影響。最直接的作用是吸引、鼓勵(lì)、宣布和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。在打造團(tuán)隊(duì)文化時(shí)，首先應(yīng)是培育團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀。其次是努力營(yíng)造一種“平等—民主—以人為本”的文化氛圍，促使價(jià)值觀深入人心。

而價(jià)值觀的創(chuàng)造則是通過(guò)注重團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展和與團(tuán)隊(duì)成員的溝通從制度保障到精神互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，主要體現(xiàn)在培訓(xùn)制度、激勵(lì)機(jī)制、溝通機(jī)制等方面。

二、塑造團(tuán)隊(duì)共識(shí)。

“共識(shí)”比較通俗的解釋就是大家都有某種想法，它是指從“共同危機(jī)感”到“共同目標(biāo)”的“共同意識(shí)與共同責(zé)任”。沒(méi)有共識(shí)，就沒(méi)有凝聚力。沒(méi)有凝聚力，就沒(méi)有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。

三、建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系

打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，就要先打造團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)體精神體現(xiàn)在生活中就是一種教育和規(guī)范?！皥F(tuán)隊(duì)精神是培養(yǎng)出來(lái)的。

家庭、學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)，一個(gè)都不能少。”團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)牽涉到四個(gè)方面，即家庭、學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷這四個(gè)階段，每個(gè)階段都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

這四個(gè)環(huán)節(jié)的教育緊密想關(guān)。如果一開(kāi)始教育與學(xué)習(xí)就結(jié)合的很好，并且環(huán)環(huán)相扣，那么一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人的形成、一個(gè)富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的組織的打造，就不是什么難事。

四、推行有效的激勵(lì)機(jī)制

俗話說(shuō)得好，“遣將不如激將”，命令他人去做某事不如激勵(lì)他人去做某事，在完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的過(guò)程中，有效的激勵(lì)無(wú)疑是一種重要的手段。在日常工作中，要注重細(xì)節(jié)上的小激勵(lì)，設(shè)計(jì)有效的激勵(lì)機(jī)制，無(wú)論是貨幣激勵(lì)還是非貨幣激勵(lì)。一般來(lái)說(shuō)，激勵(lì)分為物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)、言語(yǔ)激勵(lì)、人的激勵(lì)、口碑激勵(lì)等。

這些激勵(lì)措施可以使員工充分發(fā)揮他們的自主性和創(chuàng)造性，并自動(dòng)自發(fā)地作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作。

五、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性

判斷一個(gè)組織是不是團(tuán)隊(duì)要看三個(gè)要素：自主性、思考性、協(xié)作性，三者相互聯(lián)系，缺一不可。其中的協(xié)作性指的就是團(tuán)隊(duì)的有效溝通。

團(tuán)隊(duì)溝通可以保證信息的充分交流和共享，可以保證不同意見(jiàn)的真實(shí)表達(dá)，也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的情感交流和思想碰撞，最終促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的生成。美國(guó)聯(lián)邦公司有三個(gè)制度來(lái)保證溝通：自由溝通政策、公平處理程序、調(diào)查反饋行動(dòng)計(jì)劃。

自由交流政策是指管理層隨時(shí)歡迎并樂(lè)意考慮員工所提供的有關(guān)改善制度的意見(jiàn)。保證公平待遇程序是為了讓團(tuán)隊(duì)成員有機(jī)會(huì)向管理層反映他們所關(guān)注的問(wèn)題，以處理和直接上級(jí)所不能解決的爭(zhēng)執(zhí)，也就是說(shuō)，當(dāng)下級(jí)成員不能接受直接上級(jí)的意見(jiàn)、決定等，可以跨級(jí)向上反映，爭(zhēng)取滿意的答復(fù)和公平的解決，這也是一種處理沖突的解決辦法。調(diào)查反饋行動(dòng)計(jì)劃，主要方法是每年進(jìn)行一次調(diào)查，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員及其上級(jí)進(jìn)行評(píng)估。

哈佛商學(xué)院（harvard business school）的艾米愛(ài)德蒙森（amy edmondson）認(rèn)為，在跨技能、跨學(xué)科的團(tuán)隊(duì)中，能夠說(shuō)出自己的觀察、擔(dān)憂和疑慮的團(tuán)隊(duì)成員，比那些幾乎無(wú)法表達(dá)自己想法的團(tuán)隊(duì)成員，能夠更好地學(xué)習(xí)新的解決方案。當(dāng)團(tuán)隊(duì)面臨新技術(shù)的轉(zhuǎn)型期或其他重大變革時(shí)，直言不諱、自由自在有助于成員建立信心和承諾，激發(fā)創(chuàng)意、建議和創(chuàng)新的想法，從而提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

有首歌中這樣唱到“一根筷子輕輕被折斷，一把筷子牢牢抱成團(tuán)”，團(tuán)隊(duì)力量在任何一個(gè)企業(yè)、任何一個(gè)組織、任何一個(gè)集體、甚至在自然界中的任何一個(gè)事物中都是顯而易見(jiàn)的。然而，在一個(gè)企業(yè)中建立一支令人驚嘆的團(tuán)隊(duì)力量并不容易。人多不代表力量大。缺乏團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)文化和科學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)只是一群烏合之眾，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都只是一個(gè)企業(yè)。他們不能產(chǎn)生預(yù)期的團(tuán)隊(duì)力量，更不能創(chuàng)造相應(yīng)的價(jià)值。

相反，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的個(gè)性甚至?xí)蔀閳F(tuán)隊(duì)發(fā)展的障礙。因此，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。

在現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)被高估和發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)。任何人都不可能獨(dú)自在某一領(lǐng)域取得巨大成就。也許只有一個(gè)人站在獎(jiǎng)臺(tái)上，但我們不能忽視站在他身后的隊(duì)員。團(tuán)隊(duì)是凝聚一切力量的精神支柱。在工作中，全體隊(duì)員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能立于不敗之地。

一個(gè)企業(yè)中，每一個(gè)員工都有自己的特長(zhǎng)，也都有為企業(yè)奉獻(xiàn)的精神，可是如果不把這些分散的個(gè)人力量擰成一股繩的話，就形成不了推動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)驗(yàn)楦髯詾檎嗷ブ浦狻?/p>

在工作中，我們要時(shí)刻想到，我們是一個(gè)整體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，即使你是企業(yè)的主力干將，也不能單打獨(dú)斗?，F(xiàn)在企業(yè)越來(lái)越重視團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為一個(gè)人會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，最終的決定只能是忍痛割愛(ài)。所以團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都必須意識(shí)到他是團(tuán)隊(duì)的一員，其他團(tuán)隊(duì)成員也存在。

這就需要團(tuán)隊(duì)成員之間在思想、信息、態(tài)度、感情等方面經(jīng)常、公開(kāi)地進(jìn)行溝通，使他們能夠相互理解和信任，相互幫助和愛(ài)護(hù)，實(shí)現(xiàn)直線上的雙贏。在每一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只有每一個(gè)成員都最大程度地發(fā)揮自己的潛力，并在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力，產(chǎn)生整體大于各部分之和的協(xié)同效應(yīng)。

但是，在團(tuán)隊(duì)中并不是人多就一定力量大，組織內(nèi)的成員如果不能協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)，就很容易產(chǎn)生內(nèi)耗，必然無(wú)法產(chǎn)生整體大于部分之和的協(xié)同效應(yīng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中影響成員發(fā)揮其潛力的因素非常之多。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要建設(shè)好，需要每一方面、每一環(huán)節(jié)都做好，才能保證團(tuán)隊(duì)的力量；相反，如果團(tuán)隊(duì)建設(shè)中一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)做不到位，就可能會(huì)影響團(tuán)隊(duì)成員的積極性，進(jìn)而影響團(tuán)隊(duì)的整體威力。

所以“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，是非常有道理的。影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素大致可以分為三個(gè)方面：相對(duì)公平性、績(jī)效評(píng)價(jià)體系和人際關(guān)系。

只要把這三個(gè)方面的問(wèn)題處理好了就可以實(shí)現(xiàn)張?bào)w大于部分之和的協(xié)同效應(yīng)。

對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，要有分工，更要注重協(xié)作。如果團(tuán)隊(duì)成員只考慮自己的工作責(zé)任，他不去關(guān)心別人，就很有可能出現(xiàn)問(wèn)題。一個(gè)有協(xié)作精神的員工，才能真正承擔(dān)起自己的工作責(zé)任，他才能真正做好自己的工作。

彼此協(xié)作，是生存的根本。無(wú)論是對(duì)于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，忽視協(xié)作的價(jià)值，缺乏協(xié)作精神，都無(wú)異于自斷筋脈。

紛繁世界，團(tuán)隊(duì)為贏。無(wú)數(shù)成功實(shí)踐早已證明，一名優(yōu)秀的員工只有努力加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮合作的力量，才能激發(fā)出“與團(tuán)隊(duì)共命運(yùn)”的榮辱感，才能更好的去完成自己的工作，去幫助別人、幫助企業(yè)贏得更大的勝利。

縱觀全書(shū)的每章每節(jié)，作者無(wú)不在向我們灌輸一種新時(shí)代里的新團(tuán)結(jié)，新力量，新追求，新管理的新型競(jìng)爭(zhēng)力的“團(tuán)隊(duì)精神”。并向我們提示提出“團(tuán)結(jié)就是力量”式的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的發(fā)展與要求?！皢未颡?dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們需要一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)”。

企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是經(jīng)過(guò)有效磨合的團(tuán)隊(duì)，《團(tuán)隊(duì)的秘密》的確是一本值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)與思考的勵(lì)志書(shū)。

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇3)

q2季度的讀書(shū)活動(dòng)是《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》，書(shū)中提到的團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙分別是：缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果。這些障礙在我們團(tuán)隊(duì)中有不同程度的反映?？赐曛螅矣X(jué)得自己對(duì)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際工作有了很好的指導(dǎo)，受益匪淺。

這本書(shū)的主線是會(huì)議。通過(guò)凱瑟琳組織的會(huì)議，我們可以慢慢消除大家對(duì)她的疑慮，熟練化解五大障礙，使決策技術(shù)團(tuán)隊(duì)煥然一新，公司業(yè)績(jī)一路攀升。因此，為了消除這五個(gè)障礙，凱瑟琳的會(huì)議是非常有效的，這可以看作是我們要遵循的一點(diǎn)。我認(rèn)為凱瑟琳的會(huì)議技巧值得學(xué)習(xí)：

1、如果會(huì)議內(nèi)容是實(shí)質(zhì)性的，通過(guò)溝通和辯論，結(jié)果會(huì)很清楚

2、會(huì)議過(guò)程控制在范圍內(nèi)，不偏離主題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成

3、會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)人容忍甚至鼓勵(lì)工作中的激烈辯論，更多地發(fā)揮仲裁者的作用

4、會(huì)議的質(zhì)量反映了團(tuán)隊(duì)的整體能力和組織水平

下面是我對(duì)五大障礙的理解：

一，缺乏信任

信任對(duì)團(tuán)隊(duì)非常重要。當(dāng)工作中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，需要真誠(chéng)的溝通。往往，客觀的、別人的問(wèn)題，我們總能很快找到，可是自身的問(wèn)題，我們自己即便發(fā)現(xiàn)、甚至承認(rèn)了，可是還是會(huì)去強(qiáng)調(diào)他人的問(wèn)題。耳邊經(jīng)常聽(tīng)人提到“這是誰(shuí)誰(shuí)的責(zé)任”，只要一牽扯出責(zé)任，大家的戒備心都打開(kāi)了。

如果反過(guò)來(lái)，出現(xiàn)問(wèn)題后，我們首先都能夠自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)承擔(dān)和解決。事后找出避免類似問(wèn)題發(fā)生的辦法，那個(gè)時(shí)候我們?cè)偃フ務(wù)l承擔(dān)多少責(zé)任的問(wèn)題，相信雙方都很容易接受的。也就是說(shuō)，如果你先信任別人，自然會(huì)得到同事的信任。

二，懼怕沖突

團(tuán)隊(duì)中存在三種缺乏信任的心理，導(dǎo)致對(duì)沖突的恐懼：

1、你已經(jīng)很努力了，我不忍心多說(shuō)；

2。我說(shuō)了，但沒(méi)用，所以下次就不多說(shuō)了；

3、職責(zé)外之事，如果參與進(jìn)去，太麻煩了，我也不愿意多說(shuō)。

讀完這本書(shū)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這五個(gè)障礙是相互獨(dú)立、相互聯(lián)系的。正是由于這三種矛盾，在很大程度上是由于缺乏信任。如果有信任，就會(huì)有真誠(chéng)的溝通。即使有分歧，也不會(huì)有沖突，也不會(huì)害怕沖突。

三，缺乏投入

如果團(tuán)隊(duì)成員在激烈的公開(kāi)辯論中不能真正投入和表達(dá)自己的意見(jiàn)，即使他們?cè)跁?huì)議上似乎達(dá)成了一致，他們也很少能夠真正統(tǒng)一自己的意見(jiàn)和做出決定。無(wú)論是我參加會(huì)議還是主持團(tuán)隊(duì)會(huì)議，并不是每個(gè)人都能達(dá)成共識(shí)。所以在日后的執(zhí)行中許多人就欠缺投入。

這點(diǎn)相信很多人都感同深受。

尤其是在矩陣式團(tuán)隊(duì)中，如何制定合理的績(jī)效制度，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的投入也應(yīng)該是管理者需要關(guān)心的，可是在實(shí)際工作中，我們能看到，即便是我們非常熟悉的工作，我們制定的績(jī)效考核制度，似乎還不盡如人意。

四，逃避責(zé)任

為了克服這一障礙，書(shū)中有四條建議：公布工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，并對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我們的團(tuán)隊(duì)包括：工作計(jì)劃、工作任務(wù)、人員安排、過(guò)程激勵(lì)和季度考核等。

五，無(wú)視結(jié)果

無(wú)視結(jié)果表現(xiàn)出來(lái)就是地位和自我。無(wú)論團(tuán)隊(duì)的績(jī)效好不好，只要自己表現(xiàn)出色，有炫耀的資本就可以了。書(shū)中有個(gè)列子，作者的丈夫是個(gè)籃球教練，他帶過(guò)的球隊(duì)中有一名球員天分相當(dāng)好，但是個(gè)人英雄主義很?chē)?yán)重，球隊(duì)輸球只要自己的數(shù)據(jù)漂亮就會(huì)很高興，球隊(duì)贏球如果自己的數(shù)據(jù)很難看他不會(huì)高興。

雖然這位小伙子球技很出色，但是教練依然讓他離開(kāi)了。書(shū)中的故事就有這樣一個(gè)人物“米琪”，個(gè)人能力很出眾，但是不考慮團(tuán)隊(duì)不考慮其他人的感受，給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了負(fù)面的影響，后來(lái)被凱瑟琳主動(dòng)要求離開(kāi)。當(dāng)我們遇到這樣的人時(shí)，我想我們應(yīng)該單獨(dú)和他溝通，給他一些時(shí)間去影響和改變他。

如果還是不能改變，我想為了球隊(duì)的健康成長(zhǎng)，我們必須盡快放棄。容忍不能換來(lái)成績(jī)

結(jié)論：本書(shū)不注重理論，而是通過(guò)案例非常精辟地指出了團(tuán)隊(duì)合作的五大障礙。這五道屏障并不是相互獨(dú)立的，它們就像是生物鏈。

缺乏信任，成了懼怕沖突的基礎(chǔ)，缺乏信任的團(tuán)隊(duì)是無(wú)法進(jìn)行直接而激烈的思想交鋒，取而代之的是毫無(wú)針對(duì)性的討論和不痛不癢的意見(jiàn)，缺乏必要的爭(zhēng)論之所以成為不利的問(wèn)題，是因?yàn)樗鼘?dǎo)致了欠缺投入的發(fā)生。因?yàn)橥度氩粔虿⒉荒苓_(dá)成共識(shí)，團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)逃避責(zé)任。如果隊(duì)員們不能互相負(fù)責(zé)，互相督促，第五個(gè)障礙就會(huì)滋生。

這樣，根據(jù)連鎖反應(yīng)，只要五個(gè)障礙中的一個(gè)發(fā)生，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)遭殃。

閱讀的時(shí)候也有很多感悟，但正如書(shū)中所說(shuō)，事實(shí)上，無(wú)論團(tuán)隊(duì)的規(guī)模還是團(tuán)隊(duì)的水平，通過(guò)這些方法的事實(shí)，仍然需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程來(lái)改進(jìn)和進(jìn)步。我們希望今后在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷提高有效協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

時(shí)間：2011-6-15

閱讀者：彭傳強(qiáng)

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇4)

自從我看過(guò)《團(tuán)隊(duì)的力量》這本書(shū)，給了我非常大的啟示，使我獲益非淺。的確如書(shū)中所說(shuō)：“這是一本專為中國(guó)發(fā)展而寫(xiě)的書(shū)，也是為全球廣大的華人而寫(xiě)的書(shū)，為的是不再讓“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的情形，繼續(xù)成為我們飛速前進(jìn)中的障礙！

……書(shū)中專門(mén)設(shè)計(jì)了d、i、s型四個(gè)人物，讓人能感性、直觀地了解到四種類型的人的性格和行為方式，了解在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不同類型團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該如何相處，能更好的溝通、協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力共同達(dá)成組織的目標(biāo)。

沒(méi)有成功的個(gè)人，只有成功的團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為說(shuō)一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的是有道理的。即使一個(gè)人在某些方面取得了成就，也只是少數(shù)。畢竟，一個(gè)人的能力是有限的，多一個(gè)人，多一力量。只有我們共同努力，才能取得更大的成果。

例如：木桶定律就能很好的體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步性，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在完全發(fā)揮做用的情況下，取得成功的大與小，戰(zhàn)斗力的強(qiáng)與弱，并不取決于團(tuán)隊(duì)的某個(gè)人，而是大家共同努力，共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。

無(wú)論在生活中還是工作中，彼此之間必須要信任，這是大家合作的關(guān)鍵，如果彼此之間缺乏信任，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)也不會(huì)取得成功，因?yàn)樗麄儧](méi)有相互合作的精神，更沒(méi)有信任，責(zé)任，和真誠(chéng)。無(wú)論做什么事情都會(huì)有結(jié)果，有成功也會(huì)有失敗，有失敗就會(huì)有原因，有責(zé)任，有些人喜歡推卸責(zé)任，但是你的推卸并不能解決問(wèn)題，只有你敢于承擔(dān)責(zé)任，大家才能從根源上解決問(wèn)題。

在每一個(gè)優(yōu)秀的群體中，并不是每個(gè)人都那么優(yōu)秀，這需要隊(duì)友的幫助和鼓勵(lì)，才能讓每個(gè)人一起向前邁進(jìn)。但在每一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，你光有才是不行的，需要大家提高個(gè)方面的素質(zhì)，要想成功一個(gè)人的人品是很重要的，還有責(zé)任心，信心，熱心，堅(jiān)持不懈的努力。只有提高個(gè)方面的素質(zhì)，我們的隊(duì)伍才能更成功。

誠(chéng)然，我們學(xué)校也需要一個(gè)卓越、高效、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)這樣的團(tuán)隊(duì)是事業(yè)獲得成功的保證。

在一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)中，合作伙伴不僅是業(yè)務(wù)上的合作伙伴，更是精神上相互依賴、相互支持、相互信任、相互鼓勵(lì)、共同努力，從而產(chǎn)生最大的綜合效益，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。而許多不成功的團(tuán)隊(duì)往往是由于成員間缺乏配合，不能無(wú)間合作、形成合力，雖然每個(gè)成員都各有所長(zhǎng)，卻由于彼此的性格和行為差異而產(chǎn)生對(duì)立、形成了“內(nèi)耗”。因此，如何提高效率，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大能量就成為問(wèn)題的關(guān)鍵。

團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，他們的想法、態(tài)度和做事方式都不一樣。如何使這些具有不同特點(diǎn)的人共同努力，達(dá)到共同的目標(biāo)，是團(tuán)隊(duì)管理的重點(diǎn)。

我想，明白了這個(gè)道理：人心齊，泰山移。就沒(méi)有辦不成的事。為了學(xué)校創(chuàng)造輝煌的未來(lái)，班子成員必須精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)一致，才能在在職教學(xué)的熱土上立于不敗之地。

以上是我個(gè)人的感受。在今后的工作中，我們要改變以前的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)、探索、提高自己。

wel***e !!!

資料僅供參考！

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇5)

【篇一：團(tuán)隊(duì)的力量讀后感】

自從我聽(tīng)完上次講課，和看過(guò)《團(tuán)隊(duì)的力量》這本書(shū)給了我非常大的啟示。

沒(méi)有成功的個(gè)人，只有成功的團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為說(shuō)的很有道理，一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，即使是某一個(gè)人在某些方面取得了成績(jī)，但那也是少數(shù)。畢竟一個(gè)人的能力是有限的，多一個(gè)人多一份力量，只有大家共同努力，才能取得更大的成果。

無(wú)論在生活中還是工作中，彼此之間必須要信任，這是大家合作的關(guān)鍵，如果彼此之間缺乏信任，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)也不會(huì)取得成功，因?yàn)樗麄儧](méi)有相互合作的精神，更沒(méi)有信任，責(zé)任，和真誠(chéng)。

無(wú)論在生活還是在工作中，做什么事情都會(huì)有結(jié)果，有成功也會(huì)有失敗，有失敗就會(huì)有原因，有責(zé)任，有些人喜歡推卸責(zé)任，但是你的推卸并不能解決問(wèn)題，只有你敢于承擔(dān)責(zé)任，大家才能從根源上解決問(wèn)題。

在每個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體里，并不是每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀的，這就需要隊(duì)友的幫助，和鼓勵(lì)使得大家共同前進(jìn)。但在每一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，你光有才是不行的，需要大家提高個(gè)方面的素質(zhì)，要想成功一個(gè)人的人品是很重要的，還有責(zé)任心，信心，熱心，堅(jiān)持不懈的努力。只有各個(gè)方面的素質(zhì)提高了，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)更成功

以上是我個(gè)人的感想，在今后的工作中，要改去以前的'不良習(xí)慣，不段去學(xué)習(xí)，去摸索，完善自我。

【篇二：《團(tuán)隊(duì)的力量》讀后感】

讀了林偉賢、郭騰尹所著《團(tuán)隊(duì)的力量》一書(shū)，使我獲益非淺，覺(jué)得這本書(shū)的確如書(shū)中所說(shuō)：“這是一本專為中國(guó)發(fā)展而寫(xiě)的書(shū)，也是為全球廣大的華人而寫(xiě)的書(shū)，為的是不再讓“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的情形，繼續(xù)成為我們飛速前進(jìn)中的障礙！……

誠(chéng)然，我們幼兒園也需要一個(gè)卓越、高效、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)這樣的團(tuán)隊(duì)是事業(yè)獲得成功的保證。

一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)中，伙伴之間不僅是事業(yè)上的合作者，同時(shí)還是彼此精神上的依靠和支持，相互信任、相互激勵(lì)、通力合作，從而產(chǎn)生最大的綜合效益，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。而許多不成功的團(tuán)隊(duì)往往是由于成員間缺乏配合，不能無(wú)間合作、形成合力，雖然每個(gè)成員都各有所長(zhǎng)，卻由于彼此的性格和行為差異而產(chǎn)生對(duì)立、形成了“內(nèi)耗”。因此，如何讓自己的團(tuán)隊(duì)提高效率、發(fā)揮出最大能量，就成為問(wèn)題的關(guān)鍵所在。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有自己不同的特質(zhì)，他們的思想、態(tài)度、做事的方式都各有不同，而如何使這些具有不同特質(zhì)的人能夠齊心協(xié)力向著共同的目標(biāo)努力，就是團(tuán)隊(duì)管理的重心所在。

我想，明白了這個(gè)道理：人心齊，泰山移。就沒(méi)有辦不成的事。書(shū)中專門(mén)設(shè)計(jì)了D、I、S型四個(gè)人物，讓人能感性、直觀地了解到四種類型的人的性格和行為方式，了解在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不同類型團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該如何相處，能更好的溝通、協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力共同達(dá)成組織的目標(biāo)。

我不確定自己屬于哪一種類型，或者自己水平有限，或者對(duì)這本書(shū)自己理解的還不夠透徹，還未吸收到它的精髓，但我懂得，要想幼兒園創(chuàng)造出輝煌的明天，團(tuán)隊(duì)人員必須精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)一致，才能在高密這片幼教熱土上立于不敗之地。

【篇三：《團(tuán)隊(duì)力量》讀后感作文】

最近拜讀了李慧波的《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，該書(shū)圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作論述了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者和員工意味著什么；高效團(tuán)隊(duì)是如何構(gòu)建和運(yùn)作的；團(tuán)隊(duì)成員何以才能相互信賴、協(xié)作和進(jìn)步；團(tuán)隊(duì)中的大多數(shù)人如何激勵(lì)；少數(shù)人如何引導(dǎo)；怎樣將團(tuán)隊(duì)培育成學(xué)習(xí)型組織等主要內(nèi)容。

書(shū)中引用了大量生動(dòng)、具體的事例來(lái)進(jìn)行訴說(shuō)并論證團(tuán)隊(duì)精神的重要性。例如書(shū)中描述了張瑞敏領(lǐng)導(dǎo)的海爾團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、集中力量克服難關(guān)的生動(dòng)事例。從這個(gè)事例看出，海爾集團(tuán)神奇般的崛起和茁壯成長(zhǎng)，不僅僅得益于他的統(tǒng)軍張瑞敏，還得益于張瑞敏率領(lǐng)下的整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每位員工的努力。海爾把自己的價(jià)值觀定義為：“人的價(jià)值高于物的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值，共同協(xié)作的價(jià)值高于單干的價(jià)值”。這種價(jià)值觀不正是團(tuán)隊(duì)精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎！

書(shū)中還列舉了韓國(guó)三星集團(tuán)、我國(guó)蒙牛集團(tuán)等著名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無(wú)一不是依靠團(tuán)隊(duì)精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。眾所周知，1+1是等于2的。那么，為什么說(shuō)1+1大于2呢？因?yàn)檫@其中的每個(gè)1都是充滿團(tuán)隊(duì)精神的1，如果一個(gè)集體、一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們中的每一個(gè)分子都充滿團(tuán)隊(duì)精神，那么，這個(gè)集體、這個(gè)機(jī)關(guān)、這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定是個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)工作起來(lái)就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎？

團(tuán)隊(duì)精神就是公司上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長(zhǎng)的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，

在這艘巨艦上每一個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。一個(gè)成功的企業(yè)，只要具備了這種精神，就能在激烈的竟?fàn)幹虚L(zhǎng)盛不衰。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在團(tuán)隊(duì)精神的最高境界―凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個(gè)人集合走向團(tuán)隊(duì)最重要的標(biāo)志。

書(shū)中所列舉的生動(dòng)事例，所闡述的觀點(diǎn)使我更加明白一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤(pán)散沙、無(wú)所作為，只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造輝煌。

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇6)

在閱讀了工作后的管理邏輯和團(tuán)隊(duì)邏輯后，我深深地感到，這兩層邏輯不僅是管理者的邏輯，也是基層員工在工作中的實(shí)踐邏輯。閱讀完第一遍很想再閱讀一遍，也許是理解能力跟不上，或許很想細(xì)細(xì)體會(huì)并吸取其中的意義。從第一章到第四章，華為的本質(zhì)是論述華為的發(fā)展歷史、華為的精神和理念、華為的戰(zhàn)略和華為的制度。從第五章開(kāi)始，這是我們必須實(shí)施和做的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。

管理的邏輯中講到管理水平就是適當(dāng)?shù)幕叶龋叶壤碚撃凼f(wàn)知識(shí)分子、灰度管理是領(lǐng)導(dǎo)者清晰管理的方向定位、灰度管理需要建立相應(yīng)的授權(quán)機(jī)制進(jìn)行充分的授權(quán)、灰度管理是建立公正透明的管理標(biāo)準(zhǔn)，是不需要對(duì)技術(shù)、人才、資金的依賴、是端對(duì)端的流程化、科學(xué)化、亮化管理。

通過(guò)灰度管理是：非“白魚(yú)和黑魚(yú)”的論證，很容易聯(lián)想到“人生如戲”，每個(gè)人都擔(dān)任了不同的角色，但管理者必須是一個(gè)很有天賦的演員，要凝聚精湛的閱歷、充足的文化知識(shí)、智慧的管理思維，才能在各種情況下進(jìn)行即興表演。這個(gè)論證表明了現(xiàn)實(shí)生活中為人處事的要領(lǐng)：

先做人后做事，做到適度灰色管理。不過(guò)，華為并沒(méi)有保持這種管理態(tài)度。華為傾向于西方的管理理念，將其與適當(dāng)?shù)幕疑芾砟Ｊ较嘟Y(jié)合，量化精細(xì)化管理。因此，對(duì)于現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)來(lái)說(shuō)，管理邏輯的管理層次是：

適當(dāng)?shù)幕叶取?/p>

在灰度管理中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的定位很明確，管理者的定位是清晰方向的把握者、寬容心態(tài)的擁有者。閱讀完這節(jié)后，深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)者海納百川強(qiáng)大包容心,是我們要學(xué)***樣。就像我們的基層員工一樣，他們應(yīng)該對(duì)身邊的客戶、同事和朋友寬容，遠(yuǎn)離完美主義和不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)迫。

從灰度管理-適度放松的基本態(tài)度中，收獲了做事或做人要懂得在一定的把控下要學(xué)會(huì)放手。美國(guó)著名教育家巴士卡里亞說(shuō)：“把最差的學(xué)生給我，只要不是白癡，我都能把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)等生”，前提是主要看學(xué)生的自身素質(zhì)。

在這個(gè)追求創(chuàng)新、共同進(jìn)步的時(shí)代，嚴(yán)師出高徒并不可行了，俗話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人，嚴(yán)厲會(huì)產(chǎn)生隔閡，溝通不暢，距離感增強(qiáng)，漸漸會(huì)產(chǎn)生各種不同的觀念，所以在制度化、流程化的環(huán)境下要有適度放松的態(tài)度。

建立矩陣結(jié)構(gòu)，實(shí)施有序分散化：在這種結(jié)構(gòu)下，明確以市場(chǎng)為中心，更加注重服務(wù)市場(chǎng)和客戶，有序整合和部署矩陣組織。這是一個(gè)很容易在工作和生活中迷失的方向。既要注重單一發(fā)展，又要像產(chǎn)業(yè)鏈那樣整合運(yùn)營(yíng)協(xié)同，合理利用現(xiàn)有資源。

在管理的邏輯中收獲了，基層員工也一樣要具有：非“白加黑”的灰度理論、清晰的方向、海納百川的包容心態(tài)、懂得適度的放手、徹底改掉完美主義和強(qiáng)迫心理的態(tài)度，梳理以市場(chǎng)業(yè)務(wù)和客戶為中心的信息資源，遵循無(wú)生命、精細(xì)化的管理體系。

團(tuán)隊(duì)的邏輯是：基層要有饑餓感，中層要有危機(jī)感，高層要有使命感。團(tuán)隊(duì)的邏輯建立在管理的邏輯之后，這種邏輯直接體現(xiàn)了管理的效應(yīng)，間接的體現(xiàn)了各層級(jí)人員到企業(yè)發(fā)展的愿景和自身追求的價(jià)值觀。

閱讀完饑餓感的基層員工，仿佛看到了自己，做為一名基層員工，對(duì)自己的要求從未放松，從學(xué)校生活步入工作后，對(duì)自己一直有種強(qiáng)迫性的要求，對(duì)待工作中所有的事情總是很認(rèn)真，也許是環(huán)境、氛圍、性格的影響。作為一名基層員工，要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，有基本的自立能力，有創(chuàng)新能力，有滿足顧客需求的義務(wù)?；鶎訂T工要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有較強(qiáng)的執(zhí)行力，盡快向公司反饋客戶的要求和動(dòng)態(tài)，為客戶和公司提供問(wèn)題的解決方案和建議，在目標(biāo)明確后，盡快做出響應(yīng)。

基層員工主要為產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)。要以中高層領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以部門(mén)和公司業(yè)績(jī)?yōu)橹饕繕?biāo)，以集團(tuán)榮譽(yù)為標(biāo)桿，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前。

企業(yè)招聘饑餓型的基層員工，是暫時(shí)的。招聘高素質(zhì)的員工，創(chuàng)造饑?yán)切膽B(tài)，需要管理邏輯層的表現(xiàn)和環(huán)境的牽引。這樣的基層員工是可持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)群體。

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇7)

不怕李云龍，就怕李云龍的團(tuán)隊(duì)。這再次證明了團(tuán)隊(duì)的力量；團(tuán)結(jié)就是力量。江山島戰(zhàn)役中，在海陸空三軍的全力配合下，我們?cè)谝惶熘畠?nèi)戰(zhàn)勝了敵人，取得了決定性的勝利，這就是合作的力量。

其實(shí)工作又何嘗不是合作呢，在工作中我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成工作，不斷地在與上司、同事以及其學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)之間合作。沒(méi)有合作，就沒(méi)有成功。只有相互配合，相互配合，才能更好地完成工作。

在《陸軍特戰(zhàn)隊(duì)》的一個(gè)片斷里，隊(duì)長(zhǎng)高峰說(shuō)過(guò)：團(tuán)隊(duì)精神就是要把六個(gè)人變成一個(gè)人，大家要團(tuán)結(jié)互助，忍耐和克制，要把別人當(dāng)成自己。在學(xué)校里，團(tuán)隊(duì)精神也是一種合作共贏的精神。只有在合作的過(guò)程中，我們才能贏。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)熔合了奮斗的精神。

有了這種精神，才是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體。中國(guó)有句老話，一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝，沒(méi)有合作的團(tuán)隊(duì)就是一盤(pán)散沙，沒(méi)有任何取勝的機(jī)會(huì)，自己內(nèi)部一定要合作，很多事情不能分高低輸贏，人活著就是要合作，在家與父母、兄弟、姐妹合作；在學(xué)校和老師、同學(xué)合作，工作就是合作。成功就是合作。領(lǐng)導(dǎo)者為你提供了一個(gè)機(jī)會(huì)平臺(tái)，你必須合作。

5月12日，汶川**給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。災(zāi)難發(fā)生，舉國(guó)奮起，眾志成城。一方有難，八方支援，**發(fā)生后，大家感同身受，救援隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)紛紛感到抗震第一線救助那些被掩埋在廢墟下的人們，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部身先士卒，不畏艱險(xiǎn)，全力以赴。

“只要有一線希望，就要盡百倍的努力”，決不放棄。災(zāi)難無(wú)情，但人間有愛(ài)。團(tuán)結(jié)就是力量。

像士兵一樣完成任務(wù)，就是要建立一個(gè)能高效完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)。所謂人心齊泰山移，將大家的心凝聚在一起，堅(jiān)定目標(biāo)無(wú)往而不勝，作為一名普通的教師，就是要完成教學(xué)任務(wù)，用良好的心態(tài)，愉快樂(lè)觀的精神和飽滿的工作熱情來(lái)成就自己的教育事業(yè)。小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)。

我愿與教師共同努力，建設(shè)一支堅(jiān)不可摧、團(tuán)結(jié)一致的教師隊(duì)伍。

要有團(tuán)結(jié)精神，就要顧全大局。

從大局看，作為一名普通教師，我們應(yīng)該做到：一是要有團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，年級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)之間，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部隨時(shí)都需要溝通協(xié)調(diào)，需要合作，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，一盤(pán)散沙，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)不可能基業(yè)常青，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，你的工作沒(méi)法開(kāi)展，將處處碰壁。

第二，要有雙贏思維。有進(jìn)取心，不等于你死我活，自己有本事，不能光想著自己，“大家好才是真的好”。大家共同努力，才能干大事。

“窩里斗”，最終只能是害人害己。所以，同舟共濟(jì)海讓路，眾人劃槳開(kāi)大船。團(tuán)結(jié)才有競(jìng)爭(zhēng)力。

自從我聽(tīng)完上次講課，和看過(guò)《團(tuán)隊(duì)的力量》這本書(shū)給了我非常大的啟示。

以上是我個(gè)人的感受。在今后的工作中，我們要改變以前的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)、探索、提高自己。

《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》是一本對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯有深刻的剖析和指導(dǎo)意義的書(shū)籍，書(shū)中著重闡述了三層意思，第一層關(guān)于團(tuán)隊(duì)，第二層是關(guān)于高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，第三層是如何打造了高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，讀完此書(shū)，我感悟頗深。

一、關(guān)于團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)區(qū)別于一般的群體，是某一工作區(qū)域內(nèi)為實(shí)現(xiàn)共同的工作目標(biāo)而相互協(xié)作、獨(dú)立工作的團(tuán)體。團(tuán)隊(duì)各成員需要有大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)奉獻(xiàn)精神，也就是所謂的團(tuán)隊(duì)精神，作為團(tuán)隊(duì)的一員應(yīng)不遺余力的為團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，高效運(yùn)行奉獻(xiàn)自己的聰明才智，營(yíng)造積極向上的工作氛圍，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時(shí)從優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

二、關(guān)于高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。首先，我認(rèn)為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的首要特征之一是有一個(gè)明確的共同目標(biāo)。一個(gè)共同的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和原因，引導(dǎo)每個(gè)成員朝著同一個(gè)方向前進(jìn)。

同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)必須是每個(gè)成員都能清楚地理解并達(dá)成共識(shí)，否則很不利于團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的協(xié)調(diào)。其次，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)非常重視每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間的互補(bǔ)性。在群體成員的組合中，一個(gè)數(shù)量和質(zhì)量相同的群體由于不同的安排和組合而產(chǎn)生不同的效果。

如果我們能很好地利用球員的性格和技術(shù)，我們就能發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)。人的性格、技能各有不同，有人容易悲觀，有人天性樂(lè)觀，有人謹(jǐn)小慎微，有人敢闖敢拼。只有平衡和協(xié)調(diào)每個(gè)人的特點(diǎn)，提高他們的優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)充他們的弱點(diǎn)，我們才能最大限度地提高績(jī)效。

三、如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備以下素質(zhì)：

1、奉獻(xiàn)精神。不勞而獲。當(dāng)你加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，你必須為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的正能量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。如果把團(tuán)隊(duì)比作大樹(shù)的樹(shù)干，那么個(gè)體就是大樹(shù)的枝葉。只有樹(shù)干營(yíng)養(yǎng)旺盛，枝葉才能依靠，茁壯成長(zhǎng)。

2、成就團(tuán)隊(duì)。成就團(tuán)隊(duì)就是有大局意識(shí) ，個(gè)體利益服從集體利益，反對(duì)個(gè)人英雄主義，克服自私自利心理，發(fā)揚(yáng)協(xié)調(diào)關(guān)系，合作順暢的團(tuán)隊(duì)精神，不要為了自我表現(xiàn)，突出個(gè)人能力而分散團(tuán)隊(duì)的向心力。

3、忠誠(chéng)。不管我們從事的是多么平凡、雜陳的工作。都要具備崇高的責(zé)任心和高度的工作責(zé)任感，只有這樣，才能把工作做到最好。工作不崇高。真正崇高的是人們對(duì)工作的態(tài)度。

4、集體榮譽(yù)感。團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)是我們自身價(jià)值的綜合體現(xiàn)。我們要以團(tuán)隊(duì)利益為最終目標(biāo)，始終關(guān)注團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)共享榮譽(yù)。我們應(yīng)該不遺余力地做好每一項(xiàng)工作，決不耽誤每一個(gè)人。

5、建立良好的工作關(guān)系，保持有效溝通。我們不能忽視工作關(guān)系對(duì)我們的影響。如果工作關(guān)系融洽，對(duì)我們的工作會(huì)很有幫助。反之，消極抵觸的工作關(guān)系會(huì)使我們的工作質(zhì)量和效率受到很大程度上的制約。

所以在做好工作的同時(shí)要注意協(xié)調(diào)溝通，征詢對(duì)方需求，主動(dòng)協(xié)作配合，適時(shí)反()饋，同時(shí)表達(dá)自己的想法和希望對(duì)方接收的信息，使工作關(guān)系中的個(gè)體相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

這個(gè)隊(duì)是每個(gè)人的總和。要充分發(fā)揮集體中每個(gè)人的智慧和力量，發(fā)展壯大隊(duì)伍的力量。個(gè)人通過(guò)團(tuán)隊(duì)糾正自己的行為，提高工作能力，二者和諧發(fā)展，相輔相成。正是這樣的協(xié)調(diào)發(fā)展，使得一支團(tuán)隊(duì)能夠超越簡(jiǎn)單的、按部就班的進(jìn)步，達(dá)到能力的飛躍，也就是文中所**的高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。

1不怕李云龍，就怕李云龍的團(tuán)隊(duì)。這再次證明了團(tuán)隊(duì)的力量；團(tuán)結(jié)就是力量。江山島戰(zhàn)役中，在海陸空三軍的全力配合下，我們?cè)谝惶熘畠?nèi)戰(zhàn)勝了敵人，取得了決定性的勝利，這就是合作的力量。

團(tuán)隊(duì)觀后感(篇8)

凝聚團(tuán)隊(duì)的力量讀后感

《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》是一本極具啟發(fā)性的書(shū)籍，它深入探索了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何才能發(fā)揮最大潛力的秘訣。作者通過(guò)豐富的案例分析和實(shí)用的建議，向讀者展示了領(lǐng)導(dǎo)者如何有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的激情和創(chuàng)造力，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力有了更深刻的理解。

首先，《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》突出了領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。作者指出，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功或失敗往往取決于其領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)者需要具備明確的愿景和目標(biāo)，并能夠有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，激發(fā)他們的激情和動(dòng)力。只有領(lǐng)導(dǎo)者能夠做到這一點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)才能夠凝聚力量，邁向成功。

其次，《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)成員間的協(xié)作和信任的重要性。作者指出，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都是不可或缺的，他們的能力和貢獻(xiàn)對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)成員需要互相了解，建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，并相互信任，共同面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，團(tuán)隊(duì)才能夠形成一個(gè)緊密的整體，達(dá)到集體卓越。

此外，《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》還探討了有效的團(tuán)隊(duì)管理策略。作者指出，領(lǐng)導(dǎo)者需要善于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，并為他們提供一個(gè)良好的工作環(huán)境和資源支持。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還需要制定明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，并建立有效的反饋機(jī)制，以及及時(shí)嘉獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)出色的團(tuán)隊(duì)成員。通過(guò)這些策略，領(lǐng)導(dǎo)者能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。

最后，《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》給我留下了如何成為一位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的深刻啟示。通過(guò)深入學(xué)習(xí)這本書(shū)，我明白了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)。他們不僅需要具備卓越的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，還需要具備人性化的管理理念和謙虛的心態(tài)。只有這樣，他們才能夠獲得團(tuán)隊(duì)成員的尊重和信任，并將團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)到成功的彼岸。

總之，《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》給我?guī)?lái)了很多啟示，并激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的興趣。這本書(shū)不僅詳細(xì)解讀了團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵要素，還提供了實(shí)用的建議和工具，幫助讀者更好地應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，《凝聚團(tuán)隊(duì)的力量》不僅可以幫助我們成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，也能夠在團(tuán)隊(duì)合作中取得更加出色的成果。我強(qiáng)烈推薦這本書(shū)給所有對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力感興趣的讀者。

團(tuán)日活動(dòng)觀后感

團(tuán)日活動(dòng)觀后感 篇1

團(tuán)日活動(dòng)觀后感 篇2

團(tuán)日活動(dòng)觀后感 篇3

團(tuán)日活動(dòng)觀后感 篇4

團(tuán)日活動(dòng)觀后感 篇5

團(tuán)日活動(dòng)觀后感 篇6

團(tuán)日活動(dòng)觀后感 篇7

團(tuán)日觀后感十二篇

團(tuán)日觀后感 篇1

團(tuán)日觀后感 篇2

團(tuán)日觀后感 篇3

團(tuán)日觀后感 篇4

團(tuán)日觀后感 篇5

團(tuán)日觀后感 篇6

團(tuán)日觀后感 篇7

團(tuán)日觀后感 篇8

團(tuán)日觀后感 篇9

團(tuán)日觀后感 篇10

團(tuán)日觀后感 篇11

團(tuán)日觀后感 篇12