數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿優(yōu)選九篇。

一個(gè)成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜。為了我們?cè)谘葜v過程中不出差錯(cuò)，那定然缺少不了演講稿。演講稿能夠帶給聽眾們一定的啟迪或感悟，你是否在網(wǎng)絡(luò)上搜索演講稿的正式模板呢？小編特別編輯了“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿優(yōu)選九篇”，歡迎大家參考閱讀。

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿 篇1

現(xiàn)在中學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。

最后推選了吳老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《平面向量線性運(yùn)算》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請(qǐng)做課教師說課及課后反思。

二、、剛才吳老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了說課，接下來就請(qǐng)各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開評(píng)課。

三、教師評(píng)課：

四、總結(jié)：

第一方面：注重方法和策略的把握。

第二方面：教與學(xué)的統(tǒng)一。

第三個(gè)方面：共性與個(gè)性兼顧。

我們?yōu)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略。特別關(guān)注的是對(duì)題中信息的處理方式，不同層次學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理 ，體現(xiàn)實(shí)施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿 篇2

①活動(dòng)一：課前說明8:55

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們紫云二小，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由紫云二小**老師給大家上公開課，活動(dòng)二：課后學(xué)生離場9:40

剛才**老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。

活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)

組織發(fā)言順序：

1、我們首先請(qǐng)**老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。

2、“*者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)省、市級(jí)骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9:50

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

講、評(píng)、議、說課教研活動(dòng)主持詞

各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,很高興在這個(gè)特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動(dòng)數(shù)學(xué)組的主持人，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這次活動(dòng)的支持，對(duì)你們的付出表示真摯的感謝。

那么，如何能使一節(jié)課更加成熟，更加完美呢？我相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升，本次活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說課，第二環(huán)節(jié)是觀課，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是請(qǐng)老師們?cè)u(píng)一評(píng)本節(jié)課，最后大家一起來討論討論，針對(duì)本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑，提出來，大家一起交流交流。

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿 篇3

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

謝謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下，

會(huì)使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅(jiān)定。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此?，在反思中大膽摸索?/p>

此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位數(shù)學(xué)組的老師們

大家晚上好!

今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同**數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長的觀察班進(jìn)行評(píng)價(jià)。

首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極**。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月是碩果累累的季節(jié)，朝陽實(shí)驗(yàn)是人杰地靈的地方。

智慧在碰撞中會(huì)更加美麗！在本次課程評(píng)價(jià)活動(dòng)中，我們將按照從六年級(jí)組到一年級(jí)組的順序?qū)Π嗉?jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)暢所欲言。

首先，讓我們邀請(qǐng)六年級(jí)組的老師來評(píng)課。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。在思維中領(lǐng)悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長。

再次感謝您參加了精彩的數(shù)學(xué)課。

下面請(qǐng)王主任對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

感謝王主任的精采總結(jié)。在王主任的專業(yè)指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)取得了長足的進(jìn)步，

會(huì)讓朦朧更清晰，讓無線的線更多，讓實(shí)踐更堅(jiān)定。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。

讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此迹诜此贾写竽懱剿鳌?/p>

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：上午好！

首先，讓我們歡迎兩所兄弟學(xué)校的老師來我校交流。“課堂研究從公開課開始”。沒錯(cuò)，課堂雖小，卻可以微觀地反映課改發(fā)展的方向和其中存在的問題。

有效的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是教師相互學(xué)習(xí)、相互溝通、提高自身教育教學(xué)水平的重要途徑。今天，所有老師都聽了我校數(shù)學(xué)組幾位老師的示范課，以便更好地總結(jié)這次活動(dòng)，指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)。我們?cè)谶@里進(jìn)行一個(gè)交流。

首先，讓我們請(qǐng)楊吉香和楊艷群談?wù)勊麄兊慕虒W(xué)理念。（謝謝兩位老師的分享）

2請(qǐng)我校的老師對(duì)兩堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（楊華英、張玉萍、丁立君、丁亞琴）感謝您的精彩點(diǎn)評(píng)。

3兄弟學(xué)校同仁進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我想兄弟學(xué)校的老師們一定對(duì)我們今天聽到的兩節(jié)課有獨(dú)到的見解。希望您能暢所欲言，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

4活動(dòng)結(jié)束：感謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家從不同側(cè)面對(duì)我校的課進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，這將對(duì)于我校教師的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題起到促進(jìn)作用。

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)?！闭?yàn)橛羞z憾，我們才不斷進(jìn)取，不斷成長。在思維中領(lǐng)悟課堂藝術(shù)，在交往中升華教育思想。

只要我們共同努力，我想：教研之花一定會(huì)競相綻放，絢麗多彩。

本次活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位同仁的共同參與。祝大家工作順利！生活愉快！

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿 篇6

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緊接著，在參評(píng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組時(shí)，二、三年級(jí)的6位數(shù)學(xué)老師僅僅在3天時(shí)間里，就將參評(píng)的附件材料匯編成了一本2百多頁的書;任務(wù)最重的一次是在參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀教研組的時(shí)候，老師們利用星期六、星期天2天時(shí)間匯編了7本附件材料，每本都有近百頁。另外還提供了十幾本原始材料。

回顧這幾次任務(wù)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是時(shí)間緊、任務(wù)重。這么大的工作量，老師們之所以能夠拿得下來，的一個(gè)原因就是平時(shí)善于將組內(nèi)開展的工作進(jìn)行及時(shí)、詳細(xì)的記錄，然后進(jìn)行收集和整理。就拿二年級(jí)組提供給學(xué)校編寫《校本教研匯編》一書中的文稿來說吧，那8篇文稿都是我們到黃w老師那借到以前的教研記錄本從中選取相關(guān)內(nèi)容然后打入電腦里的。由于時(shí)間緊，所有的文稿幾乎都是按照原文打出沒有進(jìn)行任何加工。如果平時(shí)咱們沒有將教研時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)、詳細(xì)的記錄，我想在短時(shí)間內(nèi)要完成這個(gè)任務(wù)還是有一定困難的。

還有，在準(zhǔn)備市級(jí)優(yōu)秀教研組材料時(shí)，僅僅只有2天的時(shí)間，2天時(shí)間6個(gè)人要編7本近百頁的書，還包括，找資料、打印、匯編成冊(cè)、裝訂，時(shí)間是非常緊的。和我們一起參評(píng)優(yōu)秀教研組的其他學(xué)校，他們準(zhǔn)備材料的時(shí)間比我們要充裕，有些材料還可以進(jìn)行加工，可我們的卻是實(shí)打?qū)嵉?。比如我們提供的原始材料中，教案本中不僅有詳細(xì)的后記、反思，還有課堂實(shí)錄、改進(jìn)措施;聽課筆記本中每篇聽課都有非常詳細(xì)的評(píng)課記錄;教改記錄本中有課前分析、課堂實(shí)錄、課后記、改進(jìn)措施;業(yè)務(wù)筆記中有自學(xué)內(nèi)容、教學(xué)反思、會(huì)議記錄、聽課感、教學(xué)隨筆等;教研記錄本、反思本等等都是記錄的非常的詳實(shí)。這都離不開老師們平時(shí)扎實(shí)的日常教學(xué)工作。

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿 篇7

感謝精彩點(diǎn)評(píng)，今天我們每個(gè)教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時(shí)，能夠提出自己的教學(xué)體會(huì)和教學(xué)建設(shè)，對(duì)一些有爭議的問題能夠進(jìn)行認(rèn)真的討論和交流，真正實(shí)現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。

下面歡迎羅風(fēng)二小的朱紅娟對(duì)他執(zhí)教的三年級(jí)《可能性》進(jìn)行教材解讀。

(補(bǔ)充)

有請(qǐng)?zhí)料滤男〉睦蠋熯M(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

(補(bǔ)充)

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻(xiàn)了2節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。感謝各位老師的到來，我們今天研討活動(dòng)到此結(jié)束。

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿 篇8

伊寧市小學(xué)數(shù)學(xué)基地校-------十七小《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)研究》結(jié)題匯報(bào)主持詞

伊寧市教研中心領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的同事們，下午好

今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在這瑞雪飄飄的季節(jié)里，共同**小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。在此，我僅代表第十七小學(xué)全體師生，對(duì)大家的到來和參與表示熱烈的歡迎。為了深入貫徹《伊寧市教研中心本學(xué)年工作要點(diǎn)》精神，大力推進(jìn)伊寧市第十七小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究的不斷深入開展，通過校際之間的交流、**和資源共享，起到拋磚引玉，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究工作做出積極、有效的先導(dǎo)和啟迪作用。

特開展伊寧市小學(xué)數(shù)學(xué)基地校-------第十七小《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)研究》結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)，望各位同仁們多提寶貴建議和意見。

《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》這一市級(jí)課題啟動(dòng)于2012年9月，經(jīng)過兩年的研究和探索實(shí)踐，現(xiàn)已初步完成了課題實(shí)驗(yàn)研究的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。課題實(shí)施以來得到了市教研中心小學(xué)部顧愷主任的大力支持與鼓勵(lì)，同時(shí)也得到了我校數(shù)學(xué)組全體實(shí)驗(yàn)教師的大力配合，為了更好地展現(xiàn)這一課題研究、實(shí)踐、操作的具體過程，我們安排了以下五項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，首先是叢琳老師做課題匯報(bào)，第二項(xiàng)是兩位實(shí)驗(yàn)教師執(zhí)教的小課題研討課，第三項(xiàng)是兩位老師的說課環(huán)節(jié)，第四項(xiàng)是教研中心小學(xué)部顧主任、數(shù)學(xué)專家點(diǎn)評(píng)，最后一項(xiàng)是現(xiàn)場互動(dòng)評(píng)課交流。接下來將進(jìn)行：

活動(dòng)第一項(xiàng)：有請(qǐng)我校市級(jí)教學(xué)能手叢琳老師向大家進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》小課題結(jié)題匯報(bào)展示。

活動(dòng)第二項(xiàng)：有請(qǐng)伊寧市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手十七小申娟老師給大家?guī)淼娜昙?jí)的課題研討課《一噸有多重》

老師們，我們一路欣賞，一路采摘，當(dāng)我們?nèi)〉秘S碩成果時(shí)，別忘了在課堂上給老師們熱烈的掌聲！

活動(dòng)第三項(xiàng)：有請(qǐng)伊寧市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手十七小邵紅巖老師給大家?guī)淼牧昙?jí)的課題研討課《誰的面積大》

活動(dòng)第四項(xiàng)：可以看出兩位老師為此次活動(dòng)作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)，讓我們用熱烈掌聲再次向他們表示衷心的感謝，下面有請(qǐng)兩位執(zhí)教者就這兩節(jié)課做簡單的說課。

活動(dòng)第五項(xiàng)：俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。下面，讓我們靜下心來，靜靜聆聽我們伊寧市教研培訓(xùn)中心小學(xué)部主任，數(shù)學(xué)專家、我們熟悉而親切的顧主任為我們做精彩點(diǎn)評(píng)。

顧主任的真摯精彩點(diǎn)評(píng)，流露出一種智慧與魅力，從不同角度對(duì)兩門課程進(jìn)行了分析和評(píng)價(jià)。同時(shí)在我們這次小課題結(jié)題活動(dòng)中，得到了顧主任的大力支持，在每次的基地?；顒?dòng)中，顧主任都能親臨現(xiàn)場進(jìn)行聽課、評(píng)課，并悉心指導(dǎo)。在這里代表伊寧市第十七小向顧主任表示誠摯的感謝，今天的成長離不開您的關(guān)心，明天的進(jìn)步更需要您的指導(dǎo)，再次感謝顧主任。

活動(dòng)第六項(xiàng)：正所謂“仁者見仁，智者見智”，在座的各位一定有自己的想法和感受，下面我們將進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家暢所欲言，現(xiàn)我要把主持人的話筒交給我們可親可敬的顧主任，因?yàn)榻酉聛砦覀儗⑦M(jìn)入輕松、幽默、詼諧的顧主任主持時(shí)間，大家掌聲有請(qǐng)。

結(jié)語：對(duì)伊寧教研中心領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教師的積極參與和真誠指導(dǎo)表示衷心的感謝。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心，用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂，成就學(xué)生的美好未來。

老師們，此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束，然而還有很多的問題有待于我們進(jìn)一步探索和實(shí)踐，這些可能都將成為我們課題研究的下一個(gè)起點(diǎn)，我們教學(xué)實(shí)踐的腳步將永不停駐。我相信，在追求理想教育的過程中，我們可以欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！

大家辛苦了！謝謝大家！

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿 篇9

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿[1]開場白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天，我們又來了。首先，我謹(jǐn)代表三實(shí)小學(xué)全體教師，歡迎各位專家、同仁前來歡迎！

本次活動(dòng)，我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師，咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?

本次活動(dòng)，是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級(jí)課題開展的一次校本研討活動(dòng)。本次研討的主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究”。

首先，進(jìn)行第一次活動(dòng)**課。

第一節(jié)：三實(shí)小徐尹老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《比的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)《生活中的比》

第二節(jié)：鴨子塘小學(xué)羅國昌老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》

一、展示課1、2

兩節(jié)課已展示完畢，請(qǐng)大家稍作休息，第三節(jié)課10：10繼續(xù)進(jìn)行我們的活動(dòng)議程。

二、羅校長講話：

讓我們繼續(xù)我們的議程：請(qǐng)羅淑華校長發(fā)言。

三、執(zhí)教老師說課：

首先，我要感謝兩位老師提供了討論課。下面有請(qǐng)兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。

四、主題發(fā)言

為了讓各位代表對(duì)本次研討會(huì)的主題有進(jìn)一步的了解，我將代表數(shù)學(xué)組的老師作主題演講。

五、研討互動(dòng)：

聽了兩位老師的講座和主旨演講，一定有自己的想法和感受。接下來進(jìn)入課程評(píng)價(jià)的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我希望你能暢所欲言！

這樣吧，我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們學(xué)校的老師們下去交換意見。

常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育和教學(xué)方面的專家。希望大家能談?wù)勛约旱捏w會(huì)，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

六、專家點(diǎn)評(píng)：

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠(yuǎn)程資源時(shí)如何做到“適當(dāng)、適量、適時(shí)、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進(jìn)行研究的課題。今天，我們借此難得的機(jī)會(huì)，歡迎前來參加本次活動(dòng)的數(shù)學(xué)專家和研究人員給與我們指導(dǎo)和指導(dǎo)。

七、活動(dòng)結(jié)束：

感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

隨著課程改革的深入，我們常常感嘆：今天的課越來越上不去了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。

“課本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。這種教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。

最后，再次感謝學(xué)校數(shù)學(xué)組的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和全體老師！謝謝您！

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿[2]尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組全體教師

大家晚上好!

今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同**數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長的觀察班進(jìn)行評(píng)價(jià)。

首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課--《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極**。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月是碩果累累的季節(jié)，朝陽實(shí)驗(yàn)是人杰地靈的地方。

智慧在碰撞中會(huì)更加美麗！在本次課程評(píng)價(jià)活動(dòng)中，我們將按照從六年級(jí)組到一年級(jí)組的順序?qū)Π嗉?jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)暢所欲言。

首先，讓我們邀請(qǐng)六年級(jí)組的老師來評(píng)課。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。在思維中領(lǐng)悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長。

再次感謝您參加了精彩的數(shù)學(xué)課。

下面請(qǐng)王主任對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

感謝王主任的精采總結(jié)。在王主任的專業(yè)指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)取得了長足的進(jìn)步，

會(huì)讓朦朧更清晰，讓無線的線更多，讓實(shí)踐更堅(jiān)定。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。

讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此?，在反思中大膽探索?/p>

此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。我相信，在追求理想課堂的過程中，我們可以享受到更加美麗的教育景觀，享受到更有意義的教育幸福。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參與。祝你工作順利，萬事如意！謝謝您！

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數(shù)學(xué)教研主持詞

山高有攀頭，路遠(yuǎn)有奔頭，通常在重大演出活動(dòng)之前。主持詞能夠?yàn)槁牨娞峁?shí)用的人生經(jīng)驗(yàn)，好的主持詞可以讓觀眾身臨其境。我們聽了一場關(guān)于“數(shù)學(xué)教研主持詞”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

數(shù)學(xué)教研主持詞【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

今天，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。這次教研活動(dòng)由我主持，由——————老師做記錄。

一、我們首先要感謝————老師，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《————————》。以前，也有聽過———老師的很多課，她展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于———老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極地站在課改的行列。下面就先請(qǐng)————老師進(jìn)行說課和反思。

二、———老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了———老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，我們本著共同進(jìn)步、共同提高的原則，希望大家暢所欲言，毫不保留的把聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同探討。

三、謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。再次感謝———老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

四、下面有請(qǐng)王校長對(duì)這次教研工作給予指導(dǎo)，大家掌聲歡迎。

謝謝王校長對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力向著新課程改革方向發(fā)展。

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，這次活動(dòng)開展的很成功，謝謝大家！

數(shù)學(xué)教研主持詞【篇2】

聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!

這樣吧，我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。由于時(shí)間關(guān)系，我校老師下去再進(jìn)行探討交流。常說“*者迷，旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠(yuǎn)程資源時(shí)如何做到“適當(dāng)、適量、適時(shí)、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進(jìn)行研究的課題。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，歡迎前來參與本次活動(dòng)的數(shù)學(xué)專家與教研員為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。

感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來越不會(huì)上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。“課本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺行為。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

數(shù)學(xué)教研主持詞【篇3】

效果評(píng)價(jià)過程。

在思維訓(xùn)練進(jìn)行一段時(shí)間后，要對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行測評(píng)，以此檢驗(yàn)訓(xùn)練效果如何，方法是否科學(xué)，以便適時(shí)修訂計(jì)劃，優(yōu)化訓(xùn)練過程，促進(jìn)訓(xùn)練深入進(jìn)行。

測評(píng)的內(nèi)容大致包括計(jì)劃執(zhí)行情況，學(xué)生思維心理變化、思維品質(zhì)變化、思維能力變化四個(gè)方面。

測評(píng)方法一般有出題考試、平時(shí)觀察等，測評(píng)前，要確定方法和步驟，測評(píng)后，要表彰和獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練成效好的學(xué)生。

總之，數(shù)學(xué)課堂思維訓(xùn)練設(shè)計(jì)的研究和探索是推進(jìn)和深化新課程教學(xué)改革的重要內(nèi)容和關(guān)鍵問題。因此我們很有必要研究有效的數(shù)學(xué)課堂思維訓(xùn)練，使數(shù)學(xué)課堂思維訓(xùn)練成為學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的橋梁、火種與催化劑。

下面有請(qǐng)主任對(duì)我們這次教研工作給與指導(dǎo)，大家掌聲歡迎。

謝謝主任對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝閆主任給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)研討活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

我們?cè)?月下旬繼續(xù)組織教研活動(dòng)，研討的主題仍是“如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維訓(xùn)練的有效性?！钡攸c(diǎn)是。

最后，再一次感謝主任及數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！

數(shù)學(xué)教研主持詞【篇4】

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持詞開場白

主持詞已成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的一部分。時(shí)代不斷在進(jìn)步，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務(wù)都交給了主持人，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持詞開場白，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好！東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂”英語教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)在開始！

首先向大家介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓：他們是：

一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語教研員李老師；區(qū)教研室英語教研員王主任；以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。歡迎大家參與今天的活動(dòng)。

“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開始進(jìn)行的一項(xiàng)科研主題。本學(xué)期我們還專門成立了學(xué)?！熬噬n堂”研究工作室，圍繞學(xué)校生命文化特色作專題研究。

今天“精彩生命課堂英語教學(xué)研討會(huì)”就是英語工作室第一次的階段匯報(bào)，我們將進(jìn)行以下教學(xué)活動(dòng)：首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員的教研活動(dòng)；然后是主任對(duì)英語精彩生命課堂的解讀，最后由各位專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

下面有請(qǐng)白老師和4、4班的孩子們

（講完課后）謝謝白老師為我們帶來的這節(jié)輕松愉悅、富與激情的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。下面，有請(qǐng)工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行研討。

教研活動(dòng)小結(jié)：

下面是潘主任對(duì)我校英語精彩生命課堂做校本解讀。

每一項(xiàng)科學(xué)研究都離不開專家的`引領(lǐng)和指導(dǎo)，李萍老師作為石家莊英語界的專家，曾為我校多次培訓(xùn)，可以說，東風(fēng)西路小學(xué)每一位英語教師的成長都離不開李老師的精心培養(yǎng)。今天，我們“精彩生命課堂”英語工作室也非常榮幸的聘請(qǐng)李老師為我們的專家顧問！下面有請(qǐng)石文敏校長為李老師頒發(fā)聘書！

謝謝李老師!下面就請(qǐng)李老師就今天上午的活動(dòng)做指導(dǎo)。

李老師培訓(xùn)

謝謝李老師，相信在您的專業(yè)引領(lǐng)下，我們的研究會(huì)在科學(xué)、有效的道路上早出成果。會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校“精彩生命文課堂”朝著縱深發(fā)展。讓英語課堂成為學(xué)生的生命成長的家園。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁和英語組全體老師！

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動(dòng)。

今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實(shí)趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討。

首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討，幫助她修改、完善。

下面，有請(qǐng)楊帆老師。

(楊帆說課)

主持人：老師們，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法，請(qǐng)大家暢所欲言。

(與會(huì)教師發(fā)表意見)

主持人：剛才，大家各抒己見，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多。通過討論，我們對(duì)這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。

第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課，在楊帆老師上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)。聽課過程中，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。

數(shù)學(xué)教研主持詞【篇5】

謝謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下，會(huì)使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實(shí)踐的`更堅(jiān)定。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此迹诜此贾写竽懨鳌?/p>

此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!

數(shù)學(xué)教研主持詞【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!很榮幸今天由我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動(dòng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組的全體數(shù)學(xué)老師對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)我們的進(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺(tái)。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞，展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、討論質(zhì)疑的外顯，是綜合能力的張揚(yáng)。如果說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、本年級(jí)組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會(huì)。

二、本年級(jí)組闡述對(duì)本課題所存在的困惑。

三、大家對(duì)本課題的不同見解與看法。

四、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。

數(shù)學(xué)教研主持詞【篇7】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

在這樣一個(gè)春暖花開的季節(jié)里，我們聚在一起討論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生的思維能力，是提高學(xué)生的智力水平，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)的重要一環(huán)，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。課堂是學(xué)生思維訓(xùn)練的主要陣地，思維訓(xùn)練應(yīng)貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，本學(xué)期數(shù)學(xué)研討會(huì)的主題確定如下：

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂思維訓(xùn)練的有效性。

一、我們首先要感謝***，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《乘除的靈活運(yùn)用》。以前，也有聽過***很多課，她展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于***對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極**。下面就先請(qǐng)***進(jìn)行說課和反思。

二、***將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了***的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，我們本著共同進(jìn)步、共同提高的原則，希望大家圍繞主題暢所欲言，毫不保留的把聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同**。

三、謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。在思維中領(lǐng)悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長。

再次感謝您參加了精彩的數(shù)學(xué)課。

思維是數(shù)學(xué)的體操，在新課程理念向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化過程中，有些教師的課堂思維訓(xùn)練只應(yīng)付例后的鞏固練習(xí)，學(xué)生的思維得不到發(fā)展，有些思維訓(xùn)練難度偏大，不符合學(xué)生的生活實(shí)際；有的思維訓(xùn)練數(shù)量過多使學(xué)生忙于應(yīng)付，根本就無暇深思;重結(jié)論輕過程，有些訓(xùn)練流于形式，用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維；忽視對(duì)思維訓(xùn)練的精心設(shè)計(jì)和組織，訓(xùn)練設(shè)計(jì)具有較大的隨意性，導(dǎo)致課堂上“啟而難發(fā)”的局面；不重視思維訓(xùn)練的開放性，以簡單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深入的思維活動(dòng)，形成學(xué)生思維的虛假活潑，削弱了訓(xùn)練的有效性……總之?dāng)?shù)學(xué)課堂中存在許多思維訓(xùn)練的無效現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)不良和失誤。那么，如何做好課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練呢？我集思廣義結(jié)合本節(jié)課針對(duì)以后的課堂教學(xué)中學(xué)生思維訓(xùn)練的有效性提幾點(diǎn)建議：

（1） 創(chuàng)設(shè)思維情景，激發(fā)思維。

培養(yǎng)學(xué)生的思維，首先要?jiǎng)?chuàng)造一定的思維情景，激發(fā)學(xué)生的思維動(dòng)機(jī)，把思維需求轉(zhuǎn)化為思維活動(dòng)。

①設(shè)疑。思維源于懷疑，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突，引起定向反射，進(jìn)而產(chǎn)生思維

***在講授新知識(shí)前，由學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息，進(jìn)而提出不同的問題，學(xué)生遇到新知就會(huì)產(chǎn)生疑問，進(jìn)而想解決疑問，因此，思維動(dòng)機(jī)被激發(fā)。

②求新。即鼓勵(lì)學(xué)生探索解決數(shù)學(xué)問題的新思路、新方法和新答案

***選擇例題25×32、12×25用簡便方法計(jì)算，求新的動(dòng)機(jī)會(huì)促使學(xué)生去發(fā)散思維，從而得出多種答案，即一題多解，解中尋優(yōu)，培養(yǎng)思維的靈活性。

③操作。操作活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生思維。例如：

在教學(xué)長方體體積計(jì)算時(shí)，要求學(xué)生制作1立方厘米見方的不同長方體。用了多少個(gè)小正方形？說一說拼成的長方體的體積是多少？看看吧。它們的長度、寬度和高度是多少？

想一想不數(shù)方塊，怎樣求長方體的體積？這樣既能激發(fā)學(xué)生的形象思維，又能激發(fā)學(xué)生的抽象思維。

（2） 安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)來激活思維。

學(xué)生的思維受到激發(fā)后，會(huì)主動(dòng)參與思維活動(dòng)。在次基礎(chǔ)上，還應(yīng)安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，激活思維，使思維質(zhì)量和效率提高。

①讓學(xué)生質(zhì)疑、問難。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、敢于提問，是激活思維的有效方法之一，質(zhì)疑問難的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以活躍氣氛，促使全體學(xué)生圍繞一定的問題展開思維、交流信息、教師正好因勢利導(dǎo)參與研討。

②讓學(xué)生自學(xué)嘗試。自我學(xué)習(xí)嘗試是一個(gè)自我學(xué)習(xí)的過程，它不僅可以激活思維，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

③讓學(xué)生**研討。例如：講授算術(shù)定律，讓學(xué)生通過問題組的計(jì)算找出規(guī)律，得出結(jié)論。

④讓學(xué)生判斷推理。運(yùn)用判斷推理分析和強(qiáng)化概念的本質(zhì)屬性，是激活思維的有效途徑。例如：讓學(xué)生用除法公式判斷哪個(gè)數(shù)可以除以哪個(gè)數(shù)，并說明原因，這樣可以激活學(xué)生的演繹推理。

（三）多種形式鼓勵(lì)激勵(lì)思維。

小學(xué)生的思維熱情需要不斷激發(fā)。如何激發(fā)學(xué)生的思維？

①、報(bào)告結(jié)果，自我激勵(lì)。即讓學(xué)生當(dāng)眾報(bào)告自己的思維過程和結(jié)果，如讓學(xué)生說一說是怎樣想的把自己得的結(jié)論說給大家聽。

②、留下懸念，設(shè)問激勵(lì)。例如，在數(shù)學(xué)課結(jié)束時(shí)，留下學(xué)生想解決但沒有解決的問題，讓學(xué)生把問題帶到**。

③、因人評(píng)價(jià)，分層激勵(lì)。學(xué)生的思維水平是有差異的，評(píng)價(jià)是一定要因人而異，借助各自思維的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行激勵(lì)，不使任何一個(gè)學(xué)生的思維火花因評(píng)價(jià)不當(dāng)而熄滅。

（四）效果評(píng)價(jià)過程。

在思維訓(xùn)練進(jìn)行一段時(shí)間后，要對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行測評(píng)，以此檢驗(yàn)訓(xùn)練效果如何，方法是否科學(xué)，以便適時(shí)修訂計(jì)劃，優(yōu)化訓(xùn)練過程，促進(jìn)訓(xùn)練深入進(jìn)行。

考核內(nèi)容包括計(jì)劃的實(shí)施、學(xué)生思維心理的變化、思維品質(zhì)的變化和思維能力的變化四個(gè)方面。

測評(píng)方法一般有出題考試、平時(shí)觀察等，測評(píng)前，要確定方法和步驟 ，測評(píng)后，要表彰和獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練成效好的學(xué)生。

總之，數(shù)學(xué)課堂思維訓(xùn)練設(shè)計(jì)的研究與探索是推動(dòng)和深化新課程教學(xué)改革的重要內(nèi)容和關(guān)鍵問題。因此我們很有必要研究有效的數(shù)學(xué)課堂思維訓(xùn)練，使數(shù)學(xué)課堂思維訓(xùn)練成為學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的橋梁、火種與催化劑。

四、下面有請(qǐng)主任對(duì)我們這次教研工作給與指導(dǎo)，大家掌聲歡迎。

感謝您對(duì)我們教學(xué)和科研工作的指導(dǎo)。其實(shí)，這些問題一直困擾著我們的老師。今天感謝閆主任給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。

因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們的評(píng)估和討論活動(dòng)暫時(shí)結(jié)束了。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。我相信，在追求理想課堂的過程中，我們可以看到更加美麗的教育景觀，享受到更有意義的教育幸福。

我們?cè)?月下旬繼續(xù)組織教研活動(dòng)，研討的主題仍是“如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂思維訓(xùn)練的有效性?！钡攸c(diǎn)是 。

最后，再次感謝主任和數(shù)學(xué)組的所有老師！謝謝大家！

2013年4月

數(shù)學(xué)教研主持詞【篇8】

尊敬的**學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家上午好！

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來，市我校的榮幸，此次活動(dòng)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼，更重要的是，讓我們?cè)诒敬位顒?dòng)中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。

上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，在此舉行評(píng)課活動(dòng)。下面有請(qǐng)我校的周老師來談一下自己的授課思路。周老師的說課，重難點(diǎn)突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。評(píng)課聽了周老師的說課，在坐的各位老師一定有自己見解。下面我們就進(jìn)入評(píng)課環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺埽敛槐Ａ舻陌炎约郝犝n的收獲說出來，多提寶貴意見。以便我們共同提高，共同進(jìn)步。

1、首先請(qǐng)*小學(xué)的老師拋磚引玉。

2、請(qǐng)我校的老師做做點(diǎn)評(píng)。

請(qǐng)*老師來點(diǎn)評(píng)一下。

請(qǐng)*老師說說您的看法

請(qǐng)*老師談?wù)勀母惺?/p>

請(qǐng)*老師談?wù)勀囊娊?/p>

請(qǐng)*老師談?wù)勀南敕?/p>

請(qǐng)*老師談?wù)勀母惺?/p>

剛才各位教師就數(shù)學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法，雖然老師們對(duì)它有著不同的評(píng)價(jià)，但正因?yàn)檫@些聲音給我們帶來了反思，從而促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新，教學(xué)模式的改革，教學(xué)質(zhì)量的提升。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

下面，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后“改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導(dǎo)性意見。歡迎**小學(xué)校長作現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎有請(qǐng)我校校長作重要講話。

活動(dòng)小結(jié)：感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)為我們指明了前進(jìn)的方向，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我們提出的評(píng)價(jià)與合理的建議。今后，我們也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩！我相信：通過這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！希望我們兩校之間經(jīng)常來往，在今后的工作中我們兩校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感謝大家的光臨！本次活動(dòng)到此結(jié)束。

數(shù)學(xué)教研主持詞【篇9】

恩施市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校校本教研活動(dòng)主持詞

開場白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天，我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里，首先我謹(jǐn)代表三實(shí)小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!

本次活動(dòng)，我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師，咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?

本次活動(dòng)，是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級(jí)課題開展的一次校本研討活動(dòng)。本次研討的主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究”。

首先，進(jìn)行活動(dòng)第一項(xiàng)——觀看課例。

第一節(jié)：三實(shí)小徐尹老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《比的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)《生活中的比》

第二節(jié)：鴨子塘小學(xué)羅國昌老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》

一、展示課1、2

兩節(jié)課已展示完畢，請(qǐng)大家稍作休息，第三節(jié)課10：10繼續(xù)進(jìn)行我們的活動(dòng)議程。

二、羅校長講話：

下面繼續(xù)我們的活動(dòng)議程：有請(qǐng)我們的羅淑華校長講話。

三、執(zhí)教老師說課：

首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請(qǐng)兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。

四、主題發(fā)言

為了讓與會(huì)代表對(duì)本次研討活動(dòng)主題有更進(jìn)一步的了解，下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。

五、研討互動(dòng)：

聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!

這樣吧，我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。由于時(shí)間關(guān)系，我校老師下去再進(jìn)行探討交流。

常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

六、專家點(diǎn)評(píng)：

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠(yuǎn)程資源時(shí)如何做到“適當(dāng)、適量、適時(shí)、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進(jìn)行研究的課題。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，歡迎前來參與本次活動(dòng)的數(shù)學(xué)專家與教研員為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。

七、活動(dòng)結(jié)束：

感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來越不會(huì)上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成?！罢n本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺行為。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

數(shù)學(xué)教研主持詞【篇10】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。

參加這次活動(dòng)的有，還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天，我們連片教研的主題是“習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來是語文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)教研室各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)，在我們馮主任的帶領(lǐng)下，一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究，逐漸探索出一種習(xí)作講評(píng)課的教學(xué)模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、由我們學(xué)校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評(píng)課。

二、授課老師談自己的習(xí)作教學(xué)。

三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。

四、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)教研主持詞【篇11】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好!

《新理念，新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學(xué)研討活動(dòng)有幸在我校召開，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)各位老師們的到來表示熱烈的歡迎!

由于校門口的道路正在施工建設(shè)，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?，深表歉意。也?qǐng)大家多多包涵。

言歸正傳，有效的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是我們教師互相學(xué)習(xí)、互相交流提升自己教育教學(xué)水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹，首先請(qǐng)?zhí)料乱恍〉挠菹：美蠋煂?duì)他執(zhí)教的三年級(jí)《搭配問題》進(jìn)行解讀，

虞老師的對(duì)教材有自己獨(dú)特的理解和思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

(補(bǔ)充)

感謝XXX的精彩點(diǎn)評(píng)，今天我們每個(gè)教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時(shí)，能夠提出自己的教學(xué)體會(huì)和教學(xué)建設(shè)，對(duì)一些有爭議的問題能夠進(jìn)行認(rèn)真的討論和交流，真正實(shí)現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。

下面歡迎羅風(fēng)二小的XX對(duì)他執(zhí)教的三年級(jí)《可能性》進(jìn)行教材解讀。

五一勞動(dòng)主持稿校園(優(yōu)選九篇)

勞動(dòng)節(jié)是 “五一國際勞動(dòng)節(jié)”的簡稱，全世界勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的節(jié)日。以下是小編為大家整理的最新五一勞動(dòng)節(jié)主持稿（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五一勞動(dòng)主持稿校園 篇1

男：本次升旗禮由我們五（6）班和二（8）班聯(lián)合承辦。

女：勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是快樂的，勞動(dòng)更是美麗的。本次升旗禮的主題就是勞動(dòng)最美麗

男：大家一定不陌生。那大家對(duì)于勞動(dòng)是怎樣理解的呢？讓我們隨機(jī)采訪幾位同學(xué)吧?。ㄗ哌M(jìn)小花園），

女：（看到同學(xué)）同學(xué)你好，我們是五（6）班的同學(xué)，我們正在做升旗禮的活動(dòng)，主題是關(guān)于勞動(dòng)的，能說一說你們對(duì)勞動(dòng)的理解嗎？（采訪并追問1-2人）

男：謝謝你們接受我們的采訪。再見。同學(xué)們，生活中，有許多勞動(dòng)者，為給大家的生活帶來方便，在默默的`付出。

（齊）讓我們一起來欣賞一下這樣一組照片吧！

看畫面

（男）剛剛那些畫面都是我們生活中非常熟悉的場景，他們就在我們的身邊。沒有高低貴賤，少了誰都不行。

（女）看到這些畫面，一定會(huì)勾起同學(xué)的回憶吧！生活中，有沒有你印象最深的勞動(dòng)場面或者是你做過的最難忘的勞動(dòng)？我們請(qǐng)來了五六班的幾位小嘉賓，請(qǐng)他們來說說對(duì)勞動(dòng)的理解吧！

小嘉賓上場，（歡迎你們），（誰先說）

（男）聽了你們的介紹，真是大開眼界。想不到，勞動(dòng)里面還有那么多學(xué)問呢！勞動(dòng)不僅是體力勞動(dòng)，還需要知識(shí)、責(zé)任、智慧、合作，（女）還要有一顆為他人服務(wù)的心，勞動(dòng)還能美化生活，給我們帶來快樂呢！

（男）相信大家聽了我們的活動(dòng)，也會(huì)有自己獨(dú)特的感受吧！馬上就要來到，也讓我們?yōu)檫@個(gè)節(jié)日的到來做一次有意義的勞動(dòng)吧！

（女）最后，讓我們來欣賞二（8）和五（6）班的同學(xué)合作朗誦的《勞動(dòng)最美麗》。

（齊）本次升旗禮到此結(jié)束，謝謝大家！

五一勞動(dòng)主持稿校園 篇2

主持人：xx班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。

主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……每當(dāng)唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時(shí)，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動(dòng)歸來，小伙伴放?；丶摇钡那榫?，請(qǐng)欣賞詩朗誦《晚歸》。

主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請(qǐng)聽詩朗誦《礦工的太陽》。

主持人：彭德懷是我們國家的開國元?jiǎng)祝彩前寺奋姷目傊笓]，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦，請(qǐng)聽《彭德懷開田的故事》。

主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線 ，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽詩朗誦《五一頌》。

主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者，請(qǐng)聽故事《我的名字叫勞動(dòng)者》。

主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機(jī)床，走向勞動(dòng)者光榮的崗位。勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的`，勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。請(qǐng)欣賞詩朗誦《五一節(jié)勞動(dòng)之歌》。

主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂曲在思念中 ，追述著勞動(dòng)者的浪漫。下面請(qǐng)欣賞相聲，《勞動(dòng)創(chuàng)造了人》。

主持人：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請(qǐng)聽詩朗誦《站在季節(jié)邊緣》。

主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績 ，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國的繁榮，請(qǐng)聽xxx為我們講述一個(gè)動(dòng)人的故事《勞動(dòng)者的故事》。

主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動(dòng)，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請(qǐng)聽詩朗誦《建筑工人》。

主持人： 勞動(dòng)描繪了美好的前景， 勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒 ，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》。

主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！

主題班會(huì)到此結(jié)束 ！

五一勞動(dòng)主持稿校園 篇3

甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是今天的主持人甲，非常榮幸能和乙一起為大家主持這次五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)。

乙：大家好，我是乙，也很高興能夠站在這里和大家一起慶祝五一勞動(dòng)節(jié)。

甲：五一勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日，它象征著辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)的精神。在這個(gè)特殊的日子里，我們要向所有辛勤工作的勞動(dòng)者們致以崇高的敬意。

乙：沒錯(cuò)，勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的源泉，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。每一位勞動(dòng)者都值得我們尊重和感謝。今天，我們將通過這次班會(huì)，共同感受勞動(dòng)的力量，贊美勞動(dòng)的偉大。

甲：首先，讓我們一起來觀看一段視頻，回顧一下我們國家在勞動(dòng)者的辛勤付出下取得的輝煌成就。

（播放視頻）

乙：看了這段視頻，我們不禁為祖國的繁榮富強(qiáng)感到自豪。而這些成就的背后，都離不開無數(shù)勞動(dòng)者的辛勤付出。接下來，請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享他們身邊的勞動(dòng)故事，讓我們一起感受勞動(dòng)的力量。

（同學(xué)們上臺(tái)分享勞動(dòng)故事）

甲：聽了這些故事，我們更加深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，更鑄就了我們的精神家園。

乙：確實(shí)如此。勞動(dòng)不僅是我們生存的基礎(chǔ)，更是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。接下來，我們將通過一個(gè)小游戲，來感受勞動(dòng)帶來的樂趣和成就感。

（進(jìn)行小游戲環(huán)節(jié)）

甲：游戲環(huán)節(jié)真是有趣又富有意義，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到了勞動(dòng)的樂趣。

乙：是啊，勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種享受和追求。我們要珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)精神，努力成為新時(shí)代的優(yōu)秀勞動(dòng)者。

甲：最后，讓我們共同唱響《勞動(dòng)最光榮》這首歌曲，向所有辛勤工作的勞動(dòng)者們致以最崇高的敬意。

（全體同學(xué)合唱《勞動(dòng)最光榮》）

乙：在這美好的時(shí)刻，我們共同慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，感謝每一位勞動(dòng)者的付出和貢獻(xiàn)。讓我們攜手前行，用勤勞和智慧創(chuàng)造更加美好的未來。

甲：本次五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

乙：謝謝大家，祝大家五一勞動(dòng)節(jié)快樂！

（主持人鞠躬，班會(huì)結(jié)束）

五一勞動(dòng)主持稿校園 篇4

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

女：廣大職工朋友們

合：晚上好

女：XX市總工會(huì)"勞動(dòng)最光榮"慶五一文藝晚會(huì)

合：現(xiàn)在開始

女：這一天

男：全世界所有的鮮花都簇?fù)碇鴦趧?dòng)者的笑臉

女：這一天

男：全世界所有的目光都敬仰著勞動(dòng)者的襟懷

女：你是無私、偉大、堅(jiān)強(qiáng)的化身

男：你是尊嚴(yán)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)的樣板

女：勞動(dòng)創(chuàng)造了光榮

男：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界

合：光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的工人階級(jí)

女：請(qǐng)欣賞凌云支行的大合唱

男：哪里有企業(yè)，哪里就有工會(huì)，工會(huì)是職工的家

女：撫慰心靈，激勵(lì)斗志

男：凝聚力量，維護(hù)權(quán)利

女：工會(huì)永遠(yuǎn)站在勞動(dòng)者一邊

男：工會(huì)永遠(yuǎn)是勞動(dòng)者的朋友和知己

女：請(qǐng)聽XX醫(yī)學(xué)院為您演唱的《家鄉(xiāng)》

男：跳動(dòng)的火光是溫暖的節(jié)奏

女：閃耀的星星是光明的節(jié)奏

男：幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造

女：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線

男：請(qǐng)欣賞XX師專舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《亮點(diǎn)節(jié)奏》

編導(dǎo)：XXX

女：浪漫從詩篇中走來

走向轟鳴的機(jī)床

走向勞動(dòng)者光榮的崗位

男：不管現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值評(píng)價(jià)如何斑斕而又多元

一個(gè)人類崇高的標(biāo)準(zhǔn)亙古不變

勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的

勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫

女：請(qǐng)欣賞XXX的男聲獨(dú)唱《兩只蝴蝶》

女：工人，一個(gè)神圣的階級(jí)，共和國豐碑堅(jiān)實(shí)的底座

男：奉獻(xiàn)，一個(gè)永恒不變的主題，時(shí)代發(fā)展的原動(dòng)力

女：勞動(dòng)模范就是這個(gè)奉獻(xiàn)集體中最值得謳歌的時(shí)代楷模

男：請(qǐng)聽XXX為我們講述一個(gè)動(dòng)人的故事

女：勞動(dòng)者的世界豐富多彩

勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹

傳世的樂曲在思念中

追述著勞動(dòng)者的浪漫

請(qǐng)欣賞XX管弦樂隊(duì)為您帶來的世界名曲

男：不管時(shí)空如何變幻

讓真誠永遠(yuǎn)

不管世事如何變遷

讓理解永遠(yuǎn)版權(quán)所有

請(qǐng)欣賞XX市自來水總公司XX帶來的歌舞魔術(shù)《不得了》

男：立足崗位學(xué)技術(shù)

女：學(xué)了技術(shù)為崗位

男：幾年來，市總工會(huì)在市委和市政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，大力實(shí)施職工素質(zhì)工程和愛心工程建設(shè)，僅XXXX年，市總工會(huì)培訓(xùn)下崗職工人，安置下崗職工人。涌現(xiàn)出了大批的技術(shù)骨干。

女：如今，大批掌握了一定技術(shù)的職工，正在振興老工業(yè)基地的戰(zhàn)役中，奉獻(xiàn)著自己的聰明才智。

男：他們自學(xué)成才，自我發(fā)展，扛起了自強(qiáng)不息的大旗。

女：請(qǐng)欣賞精彩的職工技能表演。

男：表演單位：XXX

女：在我左手側(cè)的是廚技表演區(qū)

男：廚技表演區(qū)將由來自新北方職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的師傅們進(jìn)行抻面、雕刻和刀功的表演

女：抻面分為；和面、醒面、熘條、出條四個(gè)步驟，由于時(shí)間的原因，今天馮友師傅為大家展示的是熘條、出條兩部分。

男：我們都知道抻面，這個(gè)面越細(xì)越多就說明水平越高，專業(yè)術(shù)語說多少扣出條多少根，一般來說大約是到扣，扣出條是根，之后是成倍增長。馮師傅您最多能抻多少扣?出條多少根?

女：請(qǐng)您把完成的作品在大家面前展示一下。

男：有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收，有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟。有一種思念希望能到永遠(yuǎn)，即使青絲變成了白發(fā)，也能在心底深深的保留。請(qǐng)欣賞歌伴舞《幸福山歌》演唱者：XX

男：像麋鹿的跳躍

女：像音符在流淌

男：一道道運(yùn)動(dòng)的曲線

女：一道道空中掠過的彩虹

男：這是迷人的韻律

女：這是心靈的交響

男：請(qǐng)欣賞天興新大陸健身娛樂中心帶來的現(xiàn)代舞《流行個(gè)性》

男：勞動(dòng)譜寫出生命的壯美

女：勞動(dòng)創(chuàng)造著世紀(jì)的傳奇

男：在過去的一年里，全市廣大職工"與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展，開拓創(chuàng)新奔小康"

女：在"三年大變樣，十年大振興"的征途上，爭當(dāng)主力軍，吹響了催人奮進(jìn)的時(shí)代號(hào)角

男：請(qǐng)欣賞虎躍XX公司XX的獨(dú)唱《歡聚一堂》

男：勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績

女：勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國的繁榮

男：勞動(dòng)描繪了美好的前景

女：勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒

合：讓我們一起為祖國干杯

女：歡樂與我們共享

男：幸福與我們共享

女：慷慨激昂的旋律

男：熱血沸騰的心聲

女：記錄著歷史更迭的變幻

男：傳遞著世紀(jì)充沛的豪情

女：讓我們以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，緊密團(tuán)結(jié)在以為黨中央周圍，在市委和省總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)圖強(qiáng)

男：振奮精神，開拓進(jìn)取，在"三年大變樣，十年大振興"的主戰(zhàn)場上再立新功

讓我們?nèi)w起立，一起高唱《我們工人有力量》

女：今晚星光燦爛

男：今晚歡樂如潮

女：我們用歡聲笑語，用豪邁的激情，共同演繹了一段令人難忘的時(shí)光

男：讓我們永遠(yuǎn)擁有今天的歡樂，永遠(yuǎn)擁有今天的熱情，在各自的工作崗位上，為XX的發(fā)展與振興，奉獻(xiàn)我們的智慧、青春和熱血。

女：朋友們《勞動(dòng)最光榮》主題文藝晚會(huì)到此結(jié)束

男：祝大家晚安!

合：再見

五一勞動(dòng)主持稿校園 篇5

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：各位同事

合：大家好！

男：首先自我介紹一下，我是本次活動(dòng)的主持人xxx

女：我叫xxx

男：今天，我們相約這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日——五一國際勞動(dòng)節(jié)

女：今天，我們相約這里，用心感受真誠，暢想美好未來

男：讓我們共同祝愿每一位勞動(dòng)者身體健康，工作順利

女：讓我們共同祝愿每一位青年朋友青春亮麗，朝氣蓬勃

男：很高興大家積極參與本次活動(dòng)。

女：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎

男：山東xx集團(tuán)有限公司由肥城水泥機(jī)械廠發(fā)展而成，1999年組建為山東xx集團(tuán)。

女：公司發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴(kuò)大，這與公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的共同努力是分不開的，謝謝大家

男：下面我們開始進(jìn)行娛樂互動(dòng)節(jié)目，首先我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一個(gè)小游戲。

女：游戲的規(guī)則是：現(xiàn)場每人分發(fā)兩張紙條，在其中一張上寫上誰做什么，比如：小王在吃飯，收起并放入一個(gè)容器中；另一張紙條上寫原因，收起并放入另一容器中。每人在每個(gè)容器中各抽取一張紙條（抽中自己的不算，另抽），然后挨個(gè)把自己抽到的紙條內(nèi)容大聲念出來。

男：（根據(jù)活動(dòng)氣氛進(jìn)行評(píng)論，總結(jié)）

女：我們趁熱打鐵，繼續(xù)游戲。

男：下面這個(gè)游戲比拼是力氣和技巧，適合男同胞，游戲很簡單，是扳手腕。游戲的要求是找張桌子當(dāng)擂臺(tái)，一人做擂主，接收其他人的挑戰(zhàn)，進(jìn)行扳手腕游戲。標(biāo)準(zhǔn)是擂主不用扳倒對(duì)手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內(nèi)扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來的擂主，由此類推。

女：經(jīng)過力量大挑戰(zhàn)之后，我們玩一種知識(shí)與趣味并重的游戲，內(nèi)容分為趣味型和知識(shí)型兩大類，知識(shí)型主要是我們集團(tuán)公司的一些相關(guān)情況，趣味題是腦筋急轉(zhuǎn)彎。請(qǐng)聽題：（看題目單）

男：玩完游戲，我們是不是應(yīng)該換種娛樂方式啦？接下來，我們進(jìn)入個(gè)人才藝表演階段，由于各種原因，本次活動(dòng)的報(bào)名情況較少，所以我們?yōu)榇蠹矣譁?zhǔn)備了多種形式的娛樂方式：

1、可以選擇臺(tái)球?qū)?zhàn)；

2、可以選擇乒乓球運(yùn)動(dòng)；

3、可以進(jìn)行羽毛球比賽；

4、也可以繼續(xù)在現(xiàn)場自由k歌；

5、如果大家唱歌唱累了，還可以一起觀看電影。以上是我們活動(dòng)的具體安排，請(qǐng)大家自由選擇，體育用具可到辦公室領(lǐng)取。

男：文化是企業(yè)發(fā)展之魂，員工是企業(yè)發(fā)展之源。

女：xx是我們的家園，也是我們施展才華的大舞臺(tái)。

男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，

女：展望明天，我們用奮斗鑄造輝煌。

男：祝愿我們xx集團(tuán)的明天更好、更大、更強(qiáng)！

女：祝大家身體健康，萬事如意！

合：謝謝大家！

五一勞動(dòng)主持稿校園 篇6

合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

男：鮮艷的紅領(lǐng)巾在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

女：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋

男：我們沐浴著集體的陽光。

女：愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長。

男：達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長眠”。

女：的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。男：勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

合：“勞動(dòng)最光榮”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

男：雖然我們只是一年級(jí)的小學(xué)生，但我們愛清潔、講勤儉，自己的.事情自己管。我們二1班全體同學(xué)要做到：（全體齊背誦?。?/p>

會(huì)穿衣服和系鞋帶

會(huì)自己整理床鋪和書包

會(huì)自己洗腳、梳頭

會(huì)疊衣服和收碗筷

堅(jiān)持每天做一件家務(wù)

女：高樓萬丈平地起。

男：滴水匯成的大江川流不息。

女：同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)吧，讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。

男：我宣布“勞動(dòng)最光榮”升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)大家按順序帶回！

五一勞動(dòng)主持稿校園 篇7

男：老師們，同學(xué)們，大家早上好，今天的升旗儀式由42中隊(duì)主持。

第一項(xiàng)出旗

女：第二項(xiàng)，升國旗，奏國歌

男女主持人：《熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果》主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

女：親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福？我要告訴你：勞動(dòng)最偉大、最幸福、并且最光榮。

男：是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類歷史。

女：是勞動(dòng)創(chuàng)造了世界文明。

女：是勞動(dòng)促進(jìn)人類進(jìn)步

合：是勞動(dòng)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，

男：在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道，

工人做工是勞動(dòng)，

農(nóng)民種地是勞動(dòng)，

解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動(dòng)，

科學(xué)家搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)是勞動(dòng)，

同學(xué)們打掃校園衛(wèi)生也是勞動(dòng)。

女：熱愛勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)，歌頌勞動(dòng)，勞動(dòng)成果應(yīng)當(dāng)珍惜。請(qǐng)資料采訪小組的同學(xué)說一說勞動(dòng)成果的來之不易。

A：我通過查找網(wǎng)上資料得知，小小練習(xí)本，來得不容易。首先，工人叔叔在森林里把大樹砍下來，運(yùn)到工廠里。經(jīng)過很多工序，造出雪白的紙。又運(yùn)到印刷廠印刷，最后由工人裁切，一本本裝訂起來。練習(xí)本來得不容易，我們可要珍惜它。

B：我通過觀察得知，大米來得不容易。春天，播種、插秧，夏天，除草、施肥、除蟲、澆水，秋天，收割。有一首古詩說過：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

C：我通過計(jì)算得知，整潔的校園環(huán)境得來不容易：每天我們學(xué)校22個(gè)班級(jí)，每次每班至少4人，多則十余人參與，全校至少百余人參加勞動(dòng)，平均每人勞動(dòng)時(shí)間20分鐘的話，相當(dāng)于一個(gè)人把校園打掃一遍需要耗時(shí)四個(gè)半小時(shí)。而且無論寒暑酷夏、刮風(fēng)下雨，大家一如既往參加勞動(dòng)。一學(xué)期算下來至少有一萬多人次參加勞動(dòng)。

男：是啊，勞動(dòng)成果來之不易，我們就應(yīng)該加倍珍惜，在我們身邊，“珍惜勞動(dòng)成果”的事例還真不少。請(qǐng)觀察組的同學(xué)說一說。

A：xx同學(xué)節(jié)約用本，她的本子完整干凈，從不亂畫亂寫亂撕，正面寫完了，就用背面演算。

B：xx同學(xué)出門隨手關(guān)燈。

C：xx班蔡明吃飯很干凈，一粒飯也不剩。

D：xx的鉛筆很短了還用

女：中國自古就有尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的傳統(tǒng)美德，資料組的同學(xué)還要向我們推薦“珍惜勞動(dòng)成果”的名人名言，大家歡迎。

A：一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。

B：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

C：吃飯不忘農(nóng)民苦，節(jié)衣不忘工人忙。

D：成家子，糞如寶;敗家子，錢如草

E：一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。 ——明·朱柏廬

男：讓我們聽聽宣傳組同學(xué)向全校師生提出的倡議。

倡議書

親愛的朋友們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;珍惜勞動(dòng)成果，就是尊重勞動(dòng)人民。

珍惜勞動(dòng)成果，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起：

一、節(jié)約每一度電，做到隨手關(guān)燈，人走電器關(guān);天氣不熱時(shí)，不要開空調(diào)。

二、節(jié)約每一滴水，水龍頭用后及時(shí)關(guān)閉。

三、節(jié)約每一粒糧，用餐取食適量，不浪費(fèi)。

四、節(jié)約每一張紙，不亂撕本子，草稿紙要用兩面，用完了的紙才可以拿來疊紙飛機(jī)。

五、節(jié)約每一支筆，還能用的筆不能扔。

六、節(jié)約每一元錢，不該花的錢不花，能少花的錢不多花。有了的東西就不要再買。

七、撿起身邊的每一片紙屑，不隨手亂丟垃圾。

女：有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

合：今天的升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家。

五一勞動(dòng)主持稿校園 篇8

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好!

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：同學(xué)們，“五.一”國際勞動(dòng)節(jié)即將來臨，它是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日，它讓我們知道勞動(dòng)是最光榮。

乙：為什么說勞動(dòng)最光榮，因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了世界。

甲：下面我宣布，川塘小學(xué)第十一周“勞動(dòng)最光榮”主題升旗儀式現(xiàn)在開始!

甲：全體立正，升國旗，奏國歌，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。(國歌奏完)。

乙：禮畢。唱隊(duì)歌。(播放隊(duì)歌)

甲：下面請(qǐng)聽國旗下的講話，題目是《保護(hù)地球，刻不容緩》掌聲有請(qǐng)。

乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員戴老師宣布上周常規(guī)檢查情況和獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)。有請(qǐng)戴老師。

乙：謝謝馮校長的講話。同學(xué)們，有一分勞動(dòng)，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)你多少果實(shí)，你就會(huì)擁有多少快樂與幸福。

甲：我們?nèi)w同學(xué)在這兒一起向我們的廣大勞動(dòng)者致敬

乙：今天的升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家!解散。

五一勞動(dòng)主持稿校園 篇9

男：敬愛的各位老師

女：親愛的各位同學(xué)

合：大家下午好！

女：春風(fēng)送爽萬象新，

男：瑞氣盈臨千山翠。

女：在這春滿人間，

男：百花爭艷的時(shí)節(jié)，

女：我們共同迎來了“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，

男：讓我們載歌載舞，

女：共同奏響一曲

合：盛世歡歌！

女：聽！悠揚(yáng)的歌聲已經(jīng)飄來；

男：看！曼妙的舞姿即將呈現(xiàn)；請(qǐng)欣賞六七班xxx、xxx等人帶來的舞蹈《大地飛歌》。

女：感謝六七班的演員們的精彩演出

男：在這美好的日子里，讓我們把沸騰的熱血、跳動(dòng)的心房都融入到那歡樂的海洋，和著這動(dòng)感的節(jié)拍，讓我們一起欣賞三一班和三二班的同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞《快樂崇拜》

女：三年級(jí)的舞蹈好看嗎？掌聲在哪里？大家是否看過激情洋溢的恰恰和倫巴？好……我們有請(qǐng)四二班的xxx同學(xué)為我們帶來一段激情恰恰和倫巴。

男：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷，看，一年級(jí)的每個(gè)小朋友都樂開了懷，她們的舞蹈《娃娃哈》正式向我們展示了這一點(diǎn)，讓我們一起來欣賞吧。

女；哎呀，這些孩子們真是太可愛了！同學(xué)們，這個(gè)時(shí)候，我們正在開展文明禮貌月活動(dòng)，同學(xué)們都積極爭當(dāng)文明學(xué)生，可今天啊，來了兩個(gè)不太懂禮貌的孩子，把圖書館里張爺爺氣得不得了，怎么回事嗎？我們看看小品《借書》自然就明白了。

男：這兩個(gè)學(xué)生知錯(cuò)能改，依然是好學(xué)生。面對(duì)徐徐升起的紅日，面對(duì)沐浴朝霞的山河、田野、村莊、校園，我們完全沉浸在光的世界、美的海洋。下面讓我們一起用心來欣賞五二班xxx、xxx、xxx等8位同學(xué)帶來的詩歌朗誦《和太陽比賽早起》。掌聲歡迎。

女：哎呀，語言的習(xí)慣；哎呀，簡單的旋律，清純可愛又充滿諧趣性，下面請(qǐng)欣賞六三班的現(xiàn)代舞《哎呀哎呀》。表演者：xxx等人。

男：寶島臺(tái)灣是我國最大的一個(gè)島嶼，那里有美麗的阿里山，有清澈的日月潭，還有盛滿童年記憶的澎湖灣，請(qǐng)欣賞男生小合唱《外婆的澎湖灣》。表演者：五一班的xxx。

女：要做一名清晰的主持人，除了要練習(xí)基本功，還要練字音，可能你們會(huì)問，怎么練字音啊？下面就讓二二班的小朋友xxx用快板來告訴我們大家吧。

男：悠悠華夏五千年，中國之所以能夠屹立世界之巔，就在于中華文化的精粹能夠傳承下去，《三字經(jīng)》也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律蘊(yùn)含著許多深刻的道理，在今天，二二班的小朋友們就把它們給帶來了。掌聲歡迎二二班的小朋友們。

女：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伟颜坡曀徒o這些可愛的小朋友們，中華文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長，《弟子規(guī)》集傳統(tǒng)文化教育思想之精華，無不給人以精神上的滋養(yǎng)和啟迪，還讓我們從中懂得很多做人的道理，告誡我們一切言行要謹(jǐn)慎，要講信用，那生活在校園里的我們更應(yīng)該去誦讀《弟子規(guī)》，感悟《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》?？矗麄儊砹恕?/p>

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支持我們?nèi)烁竦募沽海?qǐng)和我們一起欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來的《千字文》吧。

男：讓我們?cè)趯W(xué)中做，讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)，把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來。

女：學(xué)校的發(fā)展離不開一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，辦學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，英明決策，科學(xué)管理，為志遠(yuǎn)小學(xué)的未來描繪了一幅絢麗的畫卷。

男：全體教職員工在他們的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，形成了無與倫比的凝聚力。

女：今天，學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)會(huì)的隊(duì)員們用他們美妙的歌聲唱出了我們學(xué)校的美好明天，請(qǐng)聽……

男：她們的演唱真是太好了，再次謝謝這些可愛的隊(duì)員們。我想你——春天的花兒，我想你——冬天的白雪，這是我們常常在作文中要表達(dá)的話語，要想我不想想你真的很難，你瞧，三年級(jí)、四年級(jí)的可愛的小姑娘們《我不想想你》的舞蹈開始動(dòng)起來了……

女：中華文化源遠(yuǎn)流長，中華兒女自強(qiáng)奮斗，正所謂最美中國情，最炫民族風(fēng)！下面請(qǐng)欣賞四三班同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞《最炫民族風(fēng)》。表演者：xxx等人

男：太高興了，今天早上呀，我們算是做了一件大好事。

女：什么好事?。靠窗涯愀吲d的。

男：今早啊，我看到一位老奶奶在馬路邊不小心摔倒了，我把她扶起來，送到了醫(yī)院，并通知了她的家人。

女：啊！天啊，你完了，完了！扶前拍照了嗎？拍了……

男：怎么啦？

女：看看下面的節(jié)目就知道了，請(qǐng)欣賞小品（合）：《扶不扶》。

男：表演者：五五班xxx、xxx

女：如果人倒了還可以扶起來，人心倒了就扶不起來了。

男：是呀，扶與不扶確實(shí)是很矛盾的事情，但別被少數(shù)的負(fù)能量事件遮住了眼睛。接下來讓我們一起來欣賞五三班xxx和她的伙伴們帶來的舞蹈《恰恰》

女：你們的演出太精彩了，再次感謝你們。

男：我國的民族舞蹈歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑、瑰麗多姿，其中新疆的舞蹈真是超級(jí)的棒哦，接下來有請(qǐng)六八班的xxx等同學(xué)為我們表演新疆舞。

女：欣賞完優(yōu)美的民族舞蹈，下面讓我們用震撼的心房點(diǎn)燃心中的熱血與激情，讓動(dòng)感的爆點(diǎn)點(diǎn)亮快樂與開心，獨(dú)特的動(dòng)作與創(chuàng)意、帥氣的律動(dòng)與張揚(yáng)，這就是三二班xxx同學(xué)帶來的《機(jī)械舞》，一起欣賞吧。

男：機(jī)械舞好看嗎？接下來讓我們共同欣賞六七班xxx等同學(xué)帶來的騎馬舞《江南style》，掌聲有請(qǐng)

女：相信我們的青春有絢爛色彩，

男：相信友誼的花兒能盛開不敗，

女：相信幸福的明天充滿了精彩，

男：相信我們的未來值得期待，請(qǐng)欣賞歌曲《我相信》，表演者：六二班xxx等

女：同學(xué)們，我相信你們?cè)谡n堂上肯定是樂學(xué)善思的好學(xué)生，那么今天我們的演唱現(xiàn)場有個(gè)另類的課堂——《搞笑課堂》一起看看

男：這樣的課堂真是讓人可氣又可笑，咱們可不能向他們那樣。

女：你知道太陽象征什么嗎？

男：太陽象征著永恒、光明、生機(jī)、繁盛、溫暖、希望

女：真希望太陽永遠(yuǎn)不要落下去

男：那簡單呀！下面就來一起欣賞由五五班同學(xué)帶來的舞蹈《日不落》，表演者：xxx、xxx等

女：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，微風(fēng)過后，送來縷縷清香……月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的輕霧浮在荷塘的上面，讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜怡的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《荷塘月色》。表演者五一班xxx、xxx等。

男：我想要飛，請(qǐng)給我一雙翅膀，我有了翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞三、四年級(jí)音樂班的同學(xué)帶來的合唱《我想要飛》。指導(dǎo)老師：xxx、xxx

女：嘹亮的歌聲、整齊的動(dòng)作，帶給我們美的感受，感謝音樂班同學(xué)精彩的表演

男：感謝養(yǎng)育我們的父母、教育我們的老師。

女：讓我們時(shí)刻擁有一顆感恩的心來快快成長。

男：下面請(qǐng)欣賞四一班xxx、xxx等同學(xué)帶來的手語表演《感恩的心》

結(jié)束語：

女：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風(fēng)中欣然等待。

男：激揚(yáng)著理想的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期待中安然抒懷。

女：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，

男：每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩

女：讓我們手牽手，心連心，

合：共同去迎接美好的明天，共同去擁抱明天的輝煌！沈丘縣志遠(yuǎn)小學(xué)承辦的慶五一文藝演出到此結(jié)束，再次感謝各位家長的到來！祝各位家長心情愉快、萬事如意！

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持詞

您是否好奇“數(shù)學(xué)活動(dòng)主持詞”的故事 接下來請(qǐng)閱讀，下面是我總結(jié)的一些心得希望對(duì)你有所幫助。思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動(dòng)，主持詞是為了提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量。主持詞反應(yīng)主持人的風(fēng)格，?主持人應(yīng)該用熱情的語言來激發(fā)觀眾的熱情。

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持詞 篇1

在上課之前，我應(yīng)該考慮一下：我這堂課的理想目標(biāo)是什么？

我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？我能用什么方法？我怎樣才能達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)？更多優(yōu)秀產(chǎn)品來自保安小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開場白

各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好！首先感謝**老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。

為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。 程序：

一．先請(qǐng)執(zhí)教人**老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思二．評(píng)課：**老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

3，今天，抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)趫龅念I(lǐng)導(dǎo)人給與指導(dǎo)和指導(dǎo)。大家歡迎！

四、總結(jié)發(fā)言謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。我還要感謝各位老師對(duì)我們教學(xué)和科研工作的大力支持。

最后，對(duì)今后的課堂教學(xué)提出了一些建議。1認(rèn)真研讀教材，挖掘教材，找出各部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)。上課前想想：

我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？

采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？

如何有效把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。 2.

要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系，一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。但是，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一的時(shí)候，我們寧愿只是內(nèi)容，而不是奢侈。

三。精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。

要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。4努力提高自身素質(zhì)。在課余時(shí)間，我們應(yīng)該多看一些教育教學(xué)書籍和雜志，掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。

特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。 如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課堂既有自己的特色，又有實(shí)效性，并且學(xué)生愿意接受？

這是需要長期研究的課題。“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了讓我們的課堂更完美，讓我們一起努力吧。

最后，再次感謝學(xué)校數(shù)學(xué)組的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們！謝謝大家！ 非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭相斗艷，絢麗多彩。

再次謝謝大家。 活動(dòng)主持詞 ①活動(dòng)一：課前說明8:

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好。在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)里，我們聚在一起討論小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。今天有效的課堂研究活動(dòng)分為兩部分。

第一個(gè)環(huán)節(jié)由**老師給大家上公開課，活動(dòng)二：課后學(xué)生離場9:40。

剛才，老師給我們開了一堂公開課，在我們進(jìn)入課堂評(píng)價(jià)和討論之前。我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。 活動(dòng)三：

進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)組織發(fā)言順序： 1、我們首先請(qǐng)**老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。 2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)老師談一談自己觀課的感受。

活動(dòng)4：結(jié)束研討會(huì)。9:

由于時(shí)間的關(guān)系，今天的班級(jí)評(píng)議活動(dòng)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。我相信，在追求理想課堂的過程中，我們可以看到更加美麗的教育景觀，享受到更有意義的教育幸福。

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持詞 篇2

楊雨默：太好了。這種數(shù)學(xué)與我們生活的現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)。

劉欣然：是的，超市購物，每個(gè)人都有經(jīng)驗(yàn)，我們一定要學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)，才能更好地解決生活中的問題！

楊雨默：剛才場上選手競爭激烈，場下的同學(xué)也躍躍欲試了。

劉欣然：沒問題。今天，我們專門為現(xiàn)場的學(xué)生準(zhǔn)備了聽眾題問。答對(duì)的觀眾將獲得獎(jiǎng)品。會(huì)的同學(xué)請(qǐng)舉手示意我。

楊雨默：現(xiàn)場互動(dòng)部分我們就進(jìn)行到這里，感謝各位同學(xué)的參與。

（三）我的“單位”我做主（15分鐘）

每節(jié)課選十名學(xué)生，每次一分鐘。黑板兩邊貼出相同的10道填空題，上半局每班出5人填單位，下半局每班出5人填數(shù)字，在最短的時(shí)間內(nèi)，正確率最高的獲勝，第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。

劉欣然：順便說一句，我們班最近學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的知識(shí)。我很困惑。我總是把區(qū)域單位和原來的外圍單位混淆。我該怎么辦？

楊雨默：這個(gè)不難，只要“熟記于心”就行了?？础坝洃泦挝弧毙∵_(dá)人來了。

（四）統(tǒng)計(jì)我最棒

每班選出5人參加，統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)喜歡吃蘋果、香蕉、西瓜和芒果的情況，要求5個(gè)人合作，完成統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖和2道數(shù)學(xué)問題，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確、時(shí)間最短的班級(jí)獲勝，第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。主持人現(xiàn)在問得很清楚，會(huì)場內(nèi)每節(jié)課的實(shí)際參與人數(shù)。

劉欣然：看完他們精彩的表演，我由衷地佩服他們。我也要多背誦多練習(xí)。

楊雨默：記得陸游大詩人曾說過：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要運(yùn)用到生活中，服務(wù)生活。

楊雨默：這部分比賽不僅需要集體智慧，更需要勇氣。

劉欣然：我們的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)就要開始了。各位選手，你們準(zhǔn)備好了嗎？

（五）結(jié)束語：

楊雨默：春天的勤勞換來的秋天的收獲，昨天的努力換來今天的成績， 劉欣然：雖然我們的活動(dòng)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)的熱情不減，對(duì)數(shù)學(xué)

的探索才剛剛開始。

楊雨默：感謝學(xué)校老師不辭辛勞舉辦了這次活動(dòng)，為我們提供了一個(gè)競賽的機(jī)會(huì)，一個(gè)施展才能的舞臺(tái)，讓我們體驗(yàn)成功的喜悅，拓展數(shù)學(xué)視野。

劉欣然：今后，我們將在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)探索和前進(jìn)！我們會(huì)更加熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)！

合：本次活動(dòng)到此結(jié)束。

楊雨默：謝謝各班同學(xué)和老師的參與。

劉欣然：再見！

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持詞 篇3

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課研討材料

（數(shù)學(xué)教研組）

主持人：尹志國

一、主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好

今天我們活動(dòng)的主題是“如何上好復(fù)習(xí)課”。我們大家都知道小學(xué)數(shù)學(xué)是一門較為重要的學(xué)科，而如何上好復(fù)習(xí)課又是教好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，很多數(shù)學(xué)老師總是說復(fù)習(xí)課不知道怎樣上，沒有章法，復(fù)習(xí)課的效率很低。那么，如何開設(shè)復(fù)習(xí)課，使課堂更有效率呢？

今天我們將集中討論這個(gè)問題。

二、活動(dòng)過程

1趙忠義老師，請(qǐng)您談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)計(jì)和課后的感受。

2.請(qǐng)談?wù)摫菊n的設(shè)計(jì)和課堂情況。

三、問題及討論結(jié)果

問題：討論結(jié)果：

主持人小結(jié)：

活動(dòng)效果：與交換相比，活動(dòng)性有了很大提高。各位老師都非常努力，積極學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課相關(guān)的材料，認(rèn)真準(zhǔn)備，取得了不錯(cuò)的效果，可以說本次活動(dòng)是較為成功的。

今后要求：在此我們已經(jīng)對(duì)怎樣上復(fù)習(xí)課有了一個(gè)初步的模式，我們今后的復(fù)習(xí)課就按著這個(gè)模式摸索著進(jìn)行，有不足的時(shí)時(shí)加以改進(jìn)完善，爭取上出更高效的復(fù)習(xí)課。下次我們活動(dòng)的主題依然是復(fù)習(xí)課的上法，為我們復(fù)習(xí)課這個(gè)主題定稿，確定復(fù)習(xí)課的模式。

為以后的復(fù)習(xí)課提供有力的支持。

最后我用幾句話結(jié)束本次活動(dòng)。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距。我們討論的是一個(gè)永恒的話題。我們不能停止的是我們的練習(xí)。

感謝您的領(lǐng)導(dǎo)和老師。 今天我們的活動(dòng)到此結(jié)束。 謝謝！

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持詞 篇4

感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的支持。經(jīng)過兩天的活動(dòng)，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的校本研修活動(dòng)，活動(dòng)中，有成功也有不足。

本次活動(dòng)的收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。

本次活動(dòng)落實(shí)了“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手習(xí)慣”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些方法和經(jīng)驗(yàn)將作為

我們執(zhí)教資源，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。

教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如：

情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。

教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。

師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。

教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。

這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問題，“沒有，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會(huì)以燎原之勢，不斷的發(fā)展壯大。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持詞 篇5

一、總則：

1.成立仲裁委員會(huì)，監(jiān)督整個(gè)比賽過程，并就與比賽有關(guān)的有爭議問題作出最終決定。

2、比賽過程中，題目的頌讀、口令的發(fā)出、時(shí)間的掌握、對(duì)錯(cuò)以及加減分的判定由現(xiàn)場主持人執(zhí)行。

3、每個(gè)教學(xué)系(院)黨總支派一個(gè)隊(duì)參賽，隊(duì)員必須是本單位在黨校第十期入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的學(xué)員。每個(gè)參賽隊(duì)只限三名隊(duì)員上場比賽，比賽過程中原則上不得更換隊(duì)員。參賽者不得攜帶任何與比賽內(nèi)容有關(guān)的書籍和資料。如果他們違反規(guī)則，他們將立即被取消資格。

4當(dāng)選手急于回答問題時(shí)，觀眾不得喧嘩、題時(shí)或干擾。

5、搶答賽設(shè)有必答題、一般搶答題和高風(fēng)險(xiǎn)搶答題等三大題型。

①必答題每個(gè)參賽隊(duì)2題，每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不加分也不扣分；

② 一般回答40道題，每答對(duì)一題加10分，偷偷摸摸、抓不到答案、答錯(cuò)扣10分；

③高風(fēng)險(xiǎn)搶答題有20分題共30題、30分題共20題和50分題共15題。每題答對(duì)給予相應(yīng)的加分，偷答題、抓不到答案、答錯(cuò)的扣分。

6所有參賽隊(duì)伍的基本分?jǐn)?shù)為100分，扣分最高為0分。無負(fù)分記錄。比賽以累積總分從高到低排出名次，取總分前五名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

7、本次搶答賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)給總分第一名的參加隊(duì)；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)給總分第

二、三名的參賽隊(duì)；三等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)給總分第

四、五名的參賽隊(duì)。

8、在必答題和搶答題進(jìn)行完畢，獎(jiǎng)勵(lì)名次已決出的情況下，整個(gè)比賽結(jié)束。如未能決出名次，則進(jìn)行加賽，通過加賽決出獎(jiǎng)勵(lì)名次后，比賽結(jié)束。

二、分則

1、必答題規(guī)則：

（1）必答題分兩輪進(jìn)行，每個(gè)參賽隊(duì)每輪必答一個(gè)題目，題目隨機(jī)抽取。

（2）每個(gè)必答題有效答題時(shí)間為15秒，主持人發(fā)出“請(qǐng)回答”的口令即進(jìn)入答題狀態(tài)，同時(shí)，計(jì)時(shí)器開始倒計(jì)時(shí)，主顯示牌顯示倒計(jì)時(shí)進(jìn)程，當(dāng)搶答器發(fā)出“叮咚”聲時(shí)，表明倒計(jì)時(shí)已到，立即停止答題。

（3）在有效答題時(shí)間內(nèi)，必答的參賽隊(duì)中的任何一名隊(duì)員都可以回答問題，參賽隊(duì)的隊(duì)員之間可以討論。參賽隊(duì)一回答完問題，必須明確表示“回答完畢”。在明確“回答完畢”前，可進(jìn)行更改或補(bǔ)充，但在明確表示“回答完畢”后，不能進(jìn)行更改或補(bǔ)充。

答案以最終更改和補(bǔ)充為準(zhǔn)。

（4） 在有效答題時(shí)間內(nèi)，答對(duì)加分10分，答錯(cuò)與否不加減分。

2、搶答題規(guī)則：

（1）搶答題共分四輪進(jìn)行，第一輪為10分的一般搶答題，共40個(gè)題目；第二輪為20分風(fēng)險(xiǎn)搶答題，共30個(gè)題目；第三輪為30分風(fēng)險(xiǎn)搶答題，共20個(gè)題目；第四輪為50分風(fēng)險(xiǎn)搶答題，共15個(gè)題目。標(biāo)題的每一輪執(zhí)行完畢，比賽結(jié)束。

（2）有效搶答時(shí)間為5秒鐘。主持人每念完一個(gè)題目后即發(fā)出“開始”的口令，各隊(duì)進(jìn)入搶答狀態(tài)，可按鈴搶答。應(yīng)答器倒計(jì)時(shí)的同時(shí)，主顯示板顯示倒計(jì)時(shí)過程。

如搶答成功，則搶答器發(fā)出“叮咚”的聲音，主顯示牌顯示搶到的組號(hào)及該組累計(jì)得分。主持人未發(fā)出“開始”的口令，搶答器未進(jìn)入搶答倒計(jì)時(shí)狀態(tài)就發(fā)生搶答的，視為偷答，偷答發(fā)生時(shí)，搶答器發(fā)出“哇哇”的聲音，主顯示牌顯示偷答的組號(hào)及該組累計(jì)得分。

（3） 有效回答時(shí)間：10分鐘20秒，20分鐘25秒，30分鐘30秒，50分鐘35秒。當(dāng)主持人發(fā)出“答題開始”的口令時(shí)，搶到題目的參賽隊(duì)即進(jìn)入答題狀態(tài)，主顯示牌顯示答題倒計(jì)時(shí)進(jìn)程，倒計(jì)時(shí)一到，搶答題發(fā)出“叮咚”的聲音，答題立即停止。

（4） 在有效答題時(shí)間內(nèi)答對(duì)，給予相應(yīng)分值，如10分，加10分；如果是20分，加20分，以此類推。偷答、搶到后不答、答錯(cuò)等要扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，比如是10分題，則扣掉10分；如果是20分的問題，扣20分，以此類推。

（5） 在有效答疑時(shí)間內(nèi)，任何搶到問題的參賽隊(duì)隊(duì)員都可以答題，參賽隊(duì)隊(duì)員可以互相討論。參賽隊(duì)一回答完問題，必須明確表示“回答完畢”。在有效答題時(shí)間內(nèi)，在未表示“回答完畢”之前，答題的參賽隊(duì)可進(jìn)行更改或補(bǔ)充。

但已明確表示“回答完畢”后，不能進(jìn)行更改或補(bǔ)充。以最終變更或補(bǔ)充為準(zhǔn)。

3、加賽規(guī)則

（1）必答題和搶答題進(jìn)行完畢后，如總分出現(xiàn)并列并影響到獎(jiǎng)勵(lì)排名，則在相關(guān)的總分并列的參賽隊(duì)中進(jìn)行加賽決出勝負(fù)。

（2） 同一場加賽只有一輪，共5題，答題采用30分風(fēng)險(xiǎn)規(guī)則。5個(gè)題目的加賽結(jié)束后，如能分出勝負(fù)，則本次加賽結(jié)束，如未能決出勝負(fù)，則采取一題定勝負(fù)的辦法決出勝負(fù)。

一、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1.必答題共15題，每題5分。每組派一人答題。答對(duì)5分，答錯(cuò)不加分，答錯(cuò)不扣分。

2所要求的問題必須在主持人看完問題后1分鐘內(nèi)回答完畢，否則不予評(píng)分。在一分鐘內(nèi)，小組討論最終答案并將答案寫在答題板上。

二、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1共10題，每題5分。答對(duì)加5分，答錯(cuò)扣5分。

2.主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊(duì)方可舉手搶答。在主持人宣布“開始”前舉手為犯規(guī)，扣5分。

三。獲得答題權(quán)后，組員必須在30秒內(nèi)完成答題，否則視為答錯(cuò)。

4.選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如果對(duì)判決有異議，則領(lǐng)導(dǎo)原則上應(yīng)向陪審團(tuán)提出上訴。

5.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

三、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。

1每題成績分別為10分鐘、20分鐘和30分鐘，答題時(shí)間為60秒、90秒和120秒。

2每個(gè)隊(duì)只有一次機(jī)會(huì)。你可以從三個(gè)分?jǐn)?shù)中選擇一個(gè)來回答。你不能放棄選擇話題的機(jī)會(huì)。答題順序根據(jù)前兩輪各參賽隊(duì)得分情況，由低到高進(jìn)行。

3.每個(gè)團(tuán)隊(duì)選擇分?jǐn)?shù)并選擇問題后，團(tuán)隊(duì)中的一名成員即可完成分?jǐn)?shù)。 其他成員可以提示或補(bǔ)充，但最終的修改后的答案為準(zhǔn)。完全答對(duì)，加相應(yīng)分值；如果答錯(cuò)或超時(shí)，將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

在每一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后分?jǐn)?shù)較低的小組可以以參加小游戲來抵消扣掉的分?jǐn)?shù)，如果順利完成小游戲，則酌情加分，如果完不成，不能加分。

喬；尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

曾；親愛的老師們，

合；晚上好；

為了推動(dòng)我校課程改革進(jìn)程，打造高效課堂。

曾；全面提高學(xué)校師生綜合素質(zhì)，豐富校園生活。

合；數(shù)學(xué)組舉辦了“”為主題的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

喬；本次活動(dòng)以初中一年級(jí)全體學(xué)生為主體，將班級(jí)分成小組，派代表參加比賽。

曾；比賽項(xiàng)目必須回答問題，急迫問題，風(fēng)險(xiǎn)問題，你比我猜的要多。

喬；下面宣讀比賽規(guī)則，所有在場成員注意聽比賽規(guī)則。

曾；每個(gè)參賽隊(duì)只限三名隊(duì)員上場比賽，比賽過程中原則上不得更換隊(duì)員。參賽者不得攜帶任何與比賽內(nèi)容有關(guān)的書籍和資料。如果他們違反規(guī)則，他們將立即被取消資格。

喬；當(dāng)選手急于回答問題時(shí)，觀眾不得喧嘩、題時(shí)或干擾。

①必答題每個(gè)參賽隊(duì)2題，每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不加分也不扣分；

② 一般回答40道題，每答對(duì)一題加10分，偷偷摸摸、抓不到答案、答錯(cuò)扣10分；

③高風(fēng)險(xiǎn)題有20分題共30題、30分題共20題和50分題共15題。每題答對(duì)得相應(yīng)加分，答錯(cuò)扣相應(yīng)分。

你總共有多少問題比我猜的多？每題10分，答錯(cuò)不得分，不扣分。

曾；所有參賽隊(duì)伍的基本分?jǐn)?shù)為100分，扣分最高為0分。無負(fù)分記錄。比賽將根據(jù)累積總分由高到低進(jìn)行排名，并授予前三名。

7、本次搶答賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)給總分第一名的參加隊(duì)；二等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)給總分第二名的參賽隊(duì)；三等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)給總分第三名的參賽隊(duì)。

合；現(xiàn)在比賽開始。

喬：現(xiàn)在開始必答題。下面請(qǐng)聽必答題答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。

一、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1.必答題共15題，每題5分。每組派一人答題。答對(duì)5分，答錯(cuò)不加分，答錯(cuò)不扣分。

2所要求的問題必須在主持人看完問題后1分鐘內(nèi)回答完畢，否則不予評(píng)分。在一分鐘內(nèi)，小組討論最終答案并將答案寫在答題板上。

曾；第一輪激烈的競爭已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)在我們開始第二輪。下面請(qǐng)聽搶答題答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。

二、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1共10題，每題5分。答對(duì)加5分，答錯(cuò)扣5分。

2.主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊(duì)方可舉手搶答。在主持人宣布“開始”前舉手為犯規(guī)，扣5分。

三。獲得答題權(quán)后，組員必須在30秒內(nèi)完成答題，否則視為答錯(cuò)。

4.選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如果對(duì)判決有異議，則領(lǐng)導(dǎo)原則上應(yīng)向陪審團(tuán)提出上訴。

5.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

喬；游戲已經(jīng)到了白熱化的狀態(tài)，讓我們繼續(xù)下一個(gè)游戲，這樣我們就可以利用知識(shí)獲得更高的分?jǐn)?shù)。下面請(qǐng)聽風(fēng)險(xiǎn)題答題規(guī)則及計(jì)分規(guī)則。

三、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。

1每題成績分別為10分鐘、20分鐘和30分鐘，答題時(shí)間為60秒、90秒和120秒。

2每個(gè)隊(duì)只有一次機(jī)會(huì)。你可以從三個(gè)分?jǐn)?shù)中選擇一個(gè)來回答。你不能放棄選擇話題的機(jī)會(huì)。答題順序根據(jù)前兩輪各參賽隊(duì)得分情況，由低到高進(jìn)行。

3.每個(gè)團(tuán)隊(duì)選擇分?jǐn)?shù)并選擇問題后，團(tuán)隊(duì)中的一名成員即可完成分?jǐn)?shù)。 其他成員可以提示或補(bǔ)充，但最終的修改后的答案為準(zhǔn)。完全答對(duì)，加相應(yīng)分值；如果答錯(cuò)或超時(shí)，將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

在每一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后分?jǐn)?shù)較低的小組可以以參加小游戲來抵消扣掉的分?jǐn)?shù)，如果順利完成小游戲，則酌情加分，如果完不成，不能加分。

曾；數(shù)學(xué)活動(dòng)即將圓滿結(jié)束，讓我以熱烈的掌聲歡迎某某校長以及各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，下面我們有請(qǐng)某某領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次所舉行的數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行發(fā)言。

喬：好的 ，現(xiàn)在我們的評(píng)委小組已經(jīng)將各小組的分?jǐn)?shù)算出來了，下面宣布前三名的班級(jí)，并且獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)請(qǐng)派代表上來領(lǐng)獎(jiǎng)，第三名某某班，第二名某某班級(jí)，第一名某某班級(jí)，請(qǐng)我們以熱烈的掌聲來恭喜他們?nèi)〉们叭?/p>

曾；激烈緊張的競爭已經(jīng)結(jié)束，在新課標(biāo)實(shí)施的今天，希望同學(xué)們能在親學(xué)的氛圍中學(xué)習(xí)得更輕松、更快樂。

同學(xué)們，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持詞 篇6

一、開場白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。

這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣”，課例是三年級(jí)第三單元第三課時(shí)《周長》，主講教師是三年級(jí)封衛(wèi)紅老師。

課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程時(shí)，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，動(dòng)手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題的重要方法和途徑，同時(shí)，動(dòng)手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，讓他們?cè)谟^察、思考、對(duì)比分析，歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，是我們必須面對(duì)和解決的問題，為此確定了活動(dòng)主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成數(shù)學(xué)綜合能力。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。

本次主題課例研修的活動(dòng)程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料、學(xué)習(xí)理論——交流研討、集體備課——上課聽課、隨堂觀察——反思教學(xué)、課堂評(píng)議——課程再上、總結(jié)提高——專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)總結(jié)。

下面，我們就請(qǐng)本次活動(dòng)主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行說課。

二、主備教師說課

省略

三、集體備課

接到活動(dòng)通知后，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準(zhǔn)備工作，包括自學(xué)《課標(biāo)》，研究教材教參，及其他相關(guān)理論，并進(jìn)行了獨(dú)立備課，沒人都完成了具有個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在請(qǐng)各位老師就封老師確定的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性、實(shí)用性、可操作性，談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)一并提出你的建設(shè)性意見和建議。

剛才，大家都談了自己的觀點(diǎn)，楊老師認(rèn)為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉并喜聞樂見的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，馬老師說周長的概念要在學(xué)生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言來描述，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語言，切不可包辦代替，還有李老師說的如果學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)效果好，適當(dāng)拓展一下周長的算法，也可以擴(kuò)展學(xué)生視野，都很可取。希望封老師根據(jù)大家的意見，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。三十分鐘后，看看課堂展示效果如何，請(qǐng)大家做好聽課準(zhǔn)備。

四、上課聽課、課堂觀察

下面請(qǐng)封老師展示集體智慧共同完善的《周長》。

五、反思教學(xué)、課后評(píng)議

剛才我們聽了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在請(qǐng)封老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。

1、教學(xué)反思

2、同伴互助

剛才封老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論，談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受。

總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評(píng)課，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的可行辦法。首先，無論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求，其目的性應(yīng)非常明確。其次，教師還要通過適當(dāng)?shù)姆椒刂圃熳鬟^程中無關(guān)因素的干擾，突出造作的核心環(huán)節(jié)。第三，能在教師引導(dǎo)下，使學(xué)生意識(shí)到一般情況下數(shù)學(xué)課上進(jìn)行的操作是為進(jìn)一步進(jìn)行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的。

請(qǐng)封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待下午的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。

六、課程再上、總結(jié)提高

封老師虛心聽取大家的建議后，經(jīng)過有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)再展示。

（二次展示，課堂觀察）

下面請(qǐng)封老師進(jìn)行教學(xué)反思，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處，如何落實(shí)建議，解決上街存在的問題方面進(jìn)行反思。

（二次反思）

大家親歷對(duì)了整個(gè)活動(dòng)過程，請(qǐng)大家交流一下活動(dòng)感受。

（二次評(píng)課）

下面請(qǐng)黃主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。

宋校長全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)宋校長進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

七、活動(dòng)總結(jié)

感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。經(jīng)過兩天的活動(dòng)，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的校本研修活動(dòng)，活動(dòng)中，有成功也有不足。

（一）本次活動(dòng)的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。

（二）本次活動(dòng)落實(shí)了“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手習(xí)慣”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些方法和經(jīng)驗(yàn)將作為

我們執(zhí)教資源，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。

（三）教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如：

1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。

2、教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。

3、師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。

4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。

這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會(huì)以燎原之勢，不斷的發(fā)展壯大。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。

2024主持稿重陽節(jié)(優(yōu)選九篇)

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以使用主持稿的機(jī)會(huì)越來越多，主持稿大體上可分為會(huì)議主持稿、文藝演出晚會(huì)主持稿、賽事活動(dòng)主持稿、節(jié)慶活動(dòng)主持稿、婚慶禮儀主持稿等。怎樣寫主持稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編整理的2025年重陽節(jié)主持稿（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2024主持稿重陽節(jié) 篇1

1.主持人開場白

金秋十月爽，九九字重陽。秋風(fēng)送爽，果香。金秋十月，我們又迎來了一年一度的老人節(jié)？——九九重陽節(jié)。人的一生總是經(jīng)歷青春、青春、壯年和老年。在過去，你們滿腔熱血，奉獻(xiàn)青春和力量，為社會(huì)發(fā)展付出了辛勤的汗水，取得了輝煌的成就。今天，雖然你已經(jīng)離開了原來的工作，但你仍然老而雄心勃勃，以豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累了很長一段時(shí)間，繼續(xù)以各種方式發(fā)出自己的光和熱。

在此，我謹(jǐn)代表我們所有的老師向在座的老朋友們致以親切的問候和衷心的祝愿，祝你身體健康，節(jié)日快樂，萬事如意！

介紹重陽節(jié)的起源：

主持人：還有很多孩子在坐著。現(xiàn)在我要來考你了。農(nóng)歷九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日（重陽節(jié)）

主持人：9月9日，兩九重，意味著長壽，所以它被稱為重陽節(jié)。我們中國人很久以前就開始慶祝這個(gè)吉祥的日子了。慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)豐富多彩、浪漫，一般包括旅游、攀登、觀賞菊花、吃重陽蛋糕、喝菊花酒等活動(dòng)。今天，我們聚集在這里，和爺爺奶奶一起唱歌、跳舞、玩游戲，讓爺爺奶奶過一個(gè)快樂的節(jié)日，好嗎？

2.老年代表講話

在這快樂的日子里，xxx爺爺，也有話要對(duì)我們說。請(qǐng)熱情地在下面。xxx爺講話。

(爺爺說得很好，所以孩子們必須學(xué)會(huì)尊重、尊重、愛和幫助老人。

3.節(jié)目：金錢板xxx老師

在這個(gè)特殊的日子里，我們特別邀請(qǐng)了曲藝表演藝術(shù)家，琵琶演奏家，國家二級(jí)演奏員。國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)---四川竹琴傳承人xxx歡迎老師和我們幼兒園老師帶來的竹琴表演。

(真的很棒！剛才看到幾個(gè)爺爺奶奶豎起大拇指，笑著喊著要為大家表演一個(gè)節(jié)目。x老師，你能再給我們一首歌嗎？歡迎掌聲)

4.節(jié)目：《夢(mèng)百寶袋》xx一班

每個(gè)孩子都有不同的夢(mèng)想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，爺爺奶奶。讓我們一起聽聽。xx一班孩子的夢(mèng)想是什么？接下來，請(qǐng)苗苗一班帶來舞蹈《夢(mèng)百寶袋》

5.節(jié)目：老年代表《陪你去草原》

今天阿，xxx奶奶帶來了精彩的節(jié)目。讓我們睜開眼睛，豎起耳朵，仔細(xì)聽她的歌曲表演《陪你去草原》。歡迎掌聲！

(奶奶表演好嗎？-好。我們的爺爺奶奶真的多才多藝，唱得很好。讓我們?cè)俳o她熱烈的`掌聲。

6.節(jié)目：《音階歌》xx二班

每個(gè)家庭都有老人，每個(gè)人都會(huì)變老。關(guān)心今天的老人就是關(guān)心明天的自己。你看，連小音符都采取了行動(dòng)。他們來為祖父母表演節(jié)目！

7.節(jié)目：游戲《聽歌識(shí)曲》

游戲規(guī)則：

1.請(qǐng)注意您所在組的編號(hào)。編號(hào)是多少？

2.然后播放一小段歌曲的旋律，猜猜歌曲的名字。

3.接下來，我會(huì)邀請(qǐng)孩子抽號(hào)。根據(jù)孩子抽的號(hào)碼，我會(huì)邀請(qǐng)組里的老朋友說出歌的名字。如果30秒內(nèi)沒有正確答案，就會(huì)失敗，下一輪就會(huì)抽號(hào)，等等。

4.如果答案正確，小組成員將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

5.節(jié)目：國家xx三班

我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的母親。請(qǐng)下面，請(qǐng)xx三班帶來的歌曲表演《國家》。

6.節(jié)目：詠春拳老年代表

你知道詠春拳嗎？詠春拳是漢族傳統(tǒng)拳術(shù)中南拳的一個(gè)分支。據(jù)說詠春拳起源于清朝中期。今天爺爺會(huì)給我?guī)砭实脑伌喝硌?。?qǐng)掌聲！

7.節(jié)目：《竹琴串燒》幼師

竹琴是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是人類的寶貴財(cái)富。我園教師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)竹琴，繼承文化，豐富校園文化生活。以下是我園教師帶來的竹琴串燒表演。

8.孩子們給爺爺奶奶送紅花、祝福、捶背喂食。

在這個(gè)特殊的日子里。孩子們不僅為爺爺奶奶準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。還為爺爺奶奶準(zhǔn)備了紅花和甜言蜜語。祝爺爺奶奶節(jié)日快樂。接下來，請(qǐng)把紅花拿起來獻(xiàn)給我們的爺爺奶奶。

（音樂：尊重老人和尊重老人是中國著名民族的傳統(tǒng)。讓我們從周圍開始，讓我們從現(xiàn)在開始，送出我們的愛。請(qǐng)寶寶打爺爺奶奶的背，捏腿，說甜話，讓爺爺奶奶感受到我們的愛）

9.健身操

今天，我們和爺爺奶奶一起度過了一個(gè)快樂的重陽節(jié)。讓這段快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)持續(xù)下去。我想：坐了這么久，爺爺奶奶一定累了！現(xiàn)在，請(qǐng)所有的祖父母站起來。讓我們跟著我！

10.結(jié)束語

重陽老少聚在一起，樂于陶冶。在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，我們?cè)俅巫Ｋ械臓敔斈棠讨仃柟?jié)快樂！健康長壽！開啟藝術(shù)熏陶，弘揚(yáng)民族文化——我們將堅(jiān)持這個(gè)園林特色，把尊老愛老留在孩子們的心里。我宣布20xx年xx附?！皒x幼愛在xx重陽節(jié)主題活動(dòng)到此結(jié)束。

2024主持稿重陽節(jié) 篇2

尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：

你們好！

今天是九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽佳節(jié)”，也是溫馨的“老人節(jié)”。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天。的確，這秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢，精神百倍。爺爺，奶奶們，今天是你們的節(jié)日，沒有你們昔日艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來我們今天美好的家園？有一首重陽節(jié)賦寫得特別好：九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。爺爺，奶奶們，今天是你們的節(jié)日，沒有你們昔日艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來我們今天美好的家園？

有一首重陽節(jié)賦寫得特別好：九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。振興九州心不老，祝與青松永同齡。今天我們村委會(huì)、社區(qū)居委會(huì)、老人協(xié)會(huì)在此聯(lián)手舉辦這盛大的宴會(huì)以表達(dá)對(duì)你們的崇敬之情，忠心的祝福你們健康長壽，晚年幸福！今天蒞臨我們宴會(huì)的有：

讓我們以熱烈的.掌聲歡迎他們的到來！祝愿他們家庭幸福工作順利！下面有請(qǐng)書記為晚會(huì)致辭和講話。

最美不過夕陽紅，溫馨又從容。我想老年人最大的安慰就是他們把全部的青春都奉獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)。下面我們用熱烈的掌聲歡迎我們書記上臺(tái)講話！

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。在此請(qǐng)讓我代表遠(yuǎn)在海外的游子們向在座的雙鬢斑白的老父老母們道一聲你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂，平安健康。

勸君一醉重陽酒，邀月共賞敬老花，最后請(qǐng)大家舉起酒杯共同為老年人的幸?！杀?！下面請(qǐng)大家邊用餐邊欣賞由幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的師生們給我們帶來的精彩的節(jié)目。

今天通過“九九會(huì)重陽”活動(dòng)的開展，尊老、敬老、愛老的情感在大家心中深深地扎根、發(fā)芽。老人們?cè)诠?jié)日的祝福中享受著天倫之樂……在這里我代表xx祝天下老輩、長者節(jié)日快樂、身體健康、幸福美滿。

2024主持稿重陽節(jié) 篇3

尊敬的大叔大嬸大爺大媽、與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好!

即將迎來的20xx年農(nóng)歷九月初九，是我國傳統(tǒng)的"重陽節(jié)"，也是溫馨的"老人節(jié)"。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天。的確，在這云淡山清，秋高氣爽，又正值豐收的季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢。

大爺，大媽，今天是您們的節(jié)日，沒有昔日您們艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來我們今天美好的家園?為了表達(dá)對(duì)您們的崇敬，夏莊社區(qū)居委會(huì)特別獻(xiàn)上今天的"九九重陽節(jié)，濃濃敬老情"聯(lián)誼會(huì)，表達(dá)我們對(duì)老年人的尊敬和愛戴之情。

(聯(lián)誼會(huì)第一項(xiàng))請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹來參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)：

1、西潞街道辦事處黨工委書記

2、西潞街道辦事處主任

3、房山區(qū)老干部局局長

4、房山區(qū)民政局副局長

5、夏莊社區(qū)黨支部書記

讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來參加我們的活動(dòng)表示熱烈的歡迎!!!

(聯(lián)誼會(huì)第二項(xiàng))下面請(qǐng)xx為我們的活動(dòng)致開幕詞;

(聯(lián)誼會(huì)第三項(xiàng))請(qǐng)房山區(qū)老干部局局長xx講話

(聯(lián)誼會(huì)第四項(xiàng))接下來請(qǐng)xx講話;

為了表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)老年人的慰問，西潞街道專門為活動(dòng)定作了六個(gè)大蛋糕，祝福社區(qū)老人幸福美滿。六六大順!!!

請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和街道領(lǐng)導(dǎo)與社區(qū)干部一起為老人包餃子。

在大家忙碌的時(shí)候，我們縣來活躍一下現(xiàn)場的氣氛，大家在近來的'時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)看到房間兩邊的紅紙條，上面左邊的是謎語，右邊的是詩詞。大家可以猜一下謎語，對(duì)一下詩詞，回答正確的會(huì)有禮品贈(zèng)送。

有了正確答案的請(qǐng)摘下紙條，示意我!!!

尊敬的大叔、大嬸、大爺、大媽，是您們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，把美好的年華、熱情和精力都貢獻(xiàn)給了社會(huì)。您們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。有一首重陽節(jié)賦寫得特別好：

九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。振興九洲心不老，祝與青松永同齡。

熱氣騰騰的餃子已經(jīng)端上來了，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老人們?nèi)胂?，夏莊社區(qū)九九重陽節(jié)、盛世餃子宴現(xiàn)在開始，請(qǐng)大家品嘗我們的水餃，接受我們最真摯的祝福。

2024主持稿重陽節(jié) 篇4

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

乙：親愛的老年朋友們

合：大家晚上好！

甲：云淡山清，秋高氣爽，我們迎來了老人們的傳統(tǒng)節(jié)日——“九九”重陽節(jié)。

乙：金桂飄香，金秋十月，為了慶祝“九·九”重陽節(jié)，弘揚(yáng)中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，豐富廣大離、退休職工和社會(huì)老人的文化娛樂生活，使“老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為”落到實(shí)處，今日，由集團(tuán)黨委、工會(huì)、團(tuán)委、辦公室聯(lián)合舉辦的水電社區(qū)重陽節(jié)文藝晚會(huì)在那里隆重舉行！

合：在那里我們僅代表主辦單位祝福各位老年朋友節(jié)日愉快、生活幸福，健康長壽，笑口常開！

甲：今日到場的領(lǐng)導(dǎo)和來賓有；XX，XX，XX，

歡迎你們的到來！

乙：水電社區(qū)今日的成功與輝煌，離不開我們廣大水電前輩的奉獻(xiàn)與拼搏！今日他們雖然退居二線，可是他們的精神一向在鼓舞著我們年輕的一代，他們歡樂健康的生活方式，值得我們?nèi)w水電人學(xué)習(xí)！下頭請(qǐng)大家欣賞由幸福水電廣場隊(duì)帶來的串燒舞《歡樂健康》。

甲：多謝幸福水電廣場隊(duì)帶來的活力四射的串燒舞，十分精彩！如果說水電前輩是我們水電社區(qū)光輝歲月的象征，那么我們水電社區(qū)的小朋友們就是水電社區(qū)明天的期望！接下來請(qǐng)大家欣賞由東方幼兒園的小朋友帶來的節(jié)目《一雙小小手》。有請(qǐng)！

乙：多謝十分可愛的小朋友！大家明白，和諧社會(huì)離不開和諧企業(yè)，和諧企業(yè)更離不開和諧家庭，很多時(shí)候，和諧需要我們有海一般的心胸，相互體諒，相互理解。接下來這個(gè)節(jié)目是由XXX帶來的夫妻雙人扇《海韻》。請(qǐng)大家欣賞！

甲：站在春天的.門檻，我們高歌在改革開放的大路上

乙：懷抱春天的花朵，我們奮進(jìn)在和平發(fā)展的大路上

甲：接下來請(qǐng)大家欣賞小組唱《走向復(fù)興》！

乙：接下來這個(gè)節(jié)目跟一個(gè)十分凄美的感情故事有關(guān)，這個(gè)故事可謂是家戶喻曉，千古絕唱。你明白是哪個(gè)故事嗎

甲：哦，讓我來猜猜看……額……肯定是“梁?！?！

乙：沒錯(cuò)！梁祝！只可是今日我們看到的將是雙人舞版本的《梁?！罚姓?qǐng)XX。

甲：再次多謝XXX經(jīng)過優(yōu)美的舞姿為我們講述一段感人的感情故事。此時(shí)此刻，相信在座的大家心境是十分復(fù)雜的。

乙：沒錯(cuò)！那么，你是否十分想表達(dá)自我此時(shí)此刻的感受呢有請(qǐng)XXX上臺(tái)為我們獨(dú)唱一曲《此時(shí)此刻》！

甲：XX，你有沒有發(fā)現(xiàn)，今晚到我們現(xiàn)場的觀眾中，由很多是小朋友和爺爺奶奶一家人來的。

乙：是?。∥覀兊陌謰寱r(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守在生產(chǎn)的第一線，我們的爺爺奶奶退居二線，一樣守護(hù)我們的家園……

甲：請(qǐng)大家欣賞雙環(huán)舞《爺爺奶奶和我們》！大家掌聲歡迎！

乙：最近，網(wǎng)上有個(gè)傳聞，說是有個(gè)女大師練太極能隔空打人！

甲：哦，我還聽說該大師是個(gè)騙子，已經(jīng)被逐出師門！練太極能夠強(qiáng)身健體，修身養(yǎng)性，尤其深得廣大老年朋友的喜愛！下頭請(qǐng)大家欣賞一段《陳氏太極》，有請(qǐng)XXX登臺(tái)表演！

甲：XX，還記得小時(shí)候的那首古詩《游子吟》么

乙：記得！記得！慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。母愛是普天之下最光輝偉大的愛，接下來請(qǐng)大家欣賞團(tuán)體舞《燭光里的媽媽》！

甲：有請(qǐng)！

甲：XX，剛剛的陳氏太極可謂有快有慢，剛?cè)岵?jì)并且蓄發(fā)明顯，那么接下來請(qǐng)大家欣賞一段養(yǎng)生太極掌《牧養(yǎng)曲》！

乙：伴隨著悠揚(yáng)的樂曲，養(yǎng)生太極讓人陶醉，接下來請(qǐng)我們水電青春的代表，為大家獻(xiàn)上一段拉丁舞恰恰《青春舞步》！

甲：今晚的節(jié)目很快就接近尾聲，節(jié)目真是一個(gè)比一個(gè)精彩！今晚我們還十分榮幸邀請(qǐng)到黃埔同心藝術(shù)團(tuán)，為我們獻(xiàn)上精彩的節(jié)目《紅燈籠》！我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，好嗎有請(qǐng)黃埔同心藝術(shù)團(tuán)！

乙：十分精彩的表演！

甲：是啊！獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。今日我們歡聚一堂，共同慶祝重陽佳節(jié)！

乙：開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。今日，我們扶老攜幼，懷著美麗的心境，迎接水電社區(qū)更完美的明天！最終，有請(qǐng)房地產(chǎn)公司的歐陽遠(yuǎn)娜為大家獨(dú)唱一曲《美麗的心境》！

2024主持稿重陽節(jié) 篇5

開場白：

尊敬的各位來賓，倫嘉的新老朋友們，大家下午好!

非常高興我們能如約相聚在這里，我是太原市倫嘉生物工程科技有限公司業(yè)務(wù)督導(dǎo)部的健康督導(dǎo)，在這里，我首先代表倫嘉公司的全體同仁對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并祝大家身體健康，萬事如意!

今天是九九重陽節(jié)，是所有老年人特別的日子。在人類的歷史長河中，老人就是一筆永遠(yuǎn)享用不盡的財(cái)富：

老人是海洋，容得下萬丈驚濤，耐得住風(fēng)平浪靜。無論風(fēng)雨雷電，或是碧空萬里，他都能以博大的胸襟擁抱世界。

老人是詞典，博覽天文地理，熟知古往今來，無論斗轉(zhuǎn)星移，或是時(shí)事變遷，他都以深遠(yuǎn)的眼光指點(diǎn)江山。

老人是時(shí)鐘，記載歷史更替，歷經(jīng)滄海桑田，無論春秋冬夏，或是白天黑夜，他都能不辭辛勞地默默奉獻(xiàn)。

你煩躁不安的時(shí)候問問老人，他會(huì)讓你心胸開闊、煙消云散;

你迷惑不解的.時(shí)候問問老人，他會(huì)為你撥開云霧、茅塞頓開;

你悲觀失望的時(shí)候問問老人，他會(huì)讓你重拾信心、勇往直前……

今天，倫嘉公司榆社服務(wù)中心與榆社縣婦聯(lián)和榆社縣老干局共同攜手，舉辦了本次生態(tài)健康聯(lián)誼會(huì)，希望能讓更多的人關(guān)注老人，尊老、敬老、愛老、助老，同時(shí)也希望我們所有的老人能夠幸福健康、安享天倫之樂。

好，現(xiàn)在我宣布，榆社縣婦聯(lián)、榆社縣老干局、倫嘉公司榆社服務(wù)中心生態(tài)健康聯(lián)誼會(huì)正式開始。

首先介紹今天到場的嘉賓，他們是：倫嘉公司業(yè)務(wù)督導(dǎo)部經(jīng)理孫會(huì)廣先生，倫嘉公司晉中服務(wù)中心經(jīng)理竇金恩先生，流程：

1、榆社縣婦聯(lián)主任講話

2、店長致辭。

3、互動(dòng)游戲。(節(jié)目)

4、公司、產(chǎn)品材料

5、互動(dòng)游戲(節(jié)目)

6、結(jié)構(gòu)、優(yōu)勢。

7、宣布促銷

8、抽獎(jiǎng)

結(jié)束語：

青年時(shí)，健康是青春澎湃的精彩，中年時(shí)，健康是應(yīng)付自如的從容，老年時(shí)，健康是樂觀安逸的自在。

健康的身體、年輕的心態(tài)，始終是追求美好生活的主題，在我們的一生中，健康好象一個(gè)帳戶，所有的透支都要加倍償還，所有的投入也會(huì)千百倍的回報(bào)!

讓我們拒絕透支，儲(chǔ)蓄健康吧!

倫嘉生物也將關(guān)注您一生的健康!

倫嘉公司榆社服務(wù)中心生態(tài)健康聯(lián)誼會(huì)到此結(jié)束，朋友們，讓我們下次再見!

2024主持稿重陽節(jié) 篇6

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：親愛的爺爺、奶奶們，

合：大家好！

甲：在我國的傳統(tǒng)節(jié)日，“九九”重陽節(jié)即將到來之際，

乙：我們隆重集會(huì)在那里，共同紀(jì)念這老年人自己的節(jié)日，

甲：我們首先向全體老年人致以節(jié)日的祝賀和親切的問候！

合：同學(xué)們，讓我們一起對(duì)老人們說一聲：爺爺、奶奶們，重陽節(jié)歡樂！

甲：在聯(lián)歡活動(dòng)開始之前，首先請(qǐng)西南街道共青團(tuán)團(tuán)委書記講話，大家歡迎！

乙：我國就把每年的九月九日定為老人節(jié)(敬老節(jié))，從那時(shí)起，傳統(tǒng)與現(xiàn)代就巧妙地結(jié)合在一起，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人節(jié)日。

甲：是啊，“家家有老人，人人都會(huì)老”。關(guān)愛今日的老人，就是關(guān)心明天的自己。你瞧，連螞蟻也行動(dòng)起來了，它們歡蹦亂跳地來為爺爺奶奶們表演節(jié)目呢！

乙：請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)表演的《螞蟻總動(dòng)員》

甲：唱“太陽當(dāng)頭照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早，早，早，你為什么背著小書包”

乙：你為什么背著小書包呀還一蹦一跳的樣貌。

甲：我去上學(xué)呀請(qǐng)看由金本小學(xué)負(fù)責(zé)的舞蹈《學(xué)校的早晨》

乙：學(xué)校的早上是充滿生機(jī)的，敬老院的生活同樣是豐富多彩的，請(qǐng)看，金本敬老院的爺爺奶奶們也載歌載舞地向我們走來了！

甲：這真是一群“老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為”的一群人呀！

乙：那歡天喜地的模樣感染了我，感染了你，同時(shí)，也感染了他……

甲：請(qǐng)看由金本中學(xué)表演的二人唱《平中沙》

乙：小xx，你明白嗎，我國自古以來慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩而浪漫呢！一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等等。

甲：我想表演一套武術(shù)給大家助助興能夠嗎

乙：好呀，有請(qǐng)！

甲：好的，下面有請(qǐng)我們中心小學(xué)的同學(xué)為大家表演武術(shù)《臥虎藏龍》

乙：(鼓掌上)真精彩呀！我剛才看見好幾位爺爺奶奶都看得直豎大拇指呢，也嚷著還要為大家表演一個(gè)節(jié)目，大家歡迎！

甲：秋風(fēng)送爽，秋雨綿綿的景色也會(huì)給節(jié)日增添不少浪漫的氣氛。請(qǐng)欣賞金本中學(xué)獨(dú)唱《雨中即景》

乙：在這老少共融、老少同樂的和諧時(shí)刻，爺爺奶奶們?cè)俅翁ぶ璨较蛭覀冏邅?，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！

甲：今日我們?cè)谀抢锔鸂敔斈棠虃兌冗^了一個(gè)愉快的重陽節(jié)，讓這歡樂的時(shí)光永遠(yuǎn)持續(xù)下去吧，大家繼續(xù)唱吧，跳吧！請(qǐng)欣賞舞蹈《熱情倫巴》由金本小學(xué)表演。

乙：重陽佳節(jié)就是好，民俗民風(fēng)氣氛妙。

甲：敬老愛幼美傳統(tǒng)，

乙：禮貌和諧風(fēng)格高。

甲：重陽老少聚一塊，

乙：歡天喜地樂陶陶。

甲：哈哈，我們?cè)谝髟娧?/p>

乙：是呀，在這傳統(tǒng)佳節(jié)里，少了詩可不行，秋天的重陽不是春光勝似春光嘛！

甲：是啊，在這豐收的季節(jié)里，人們都顯得神采奕奕。我們?cè)俅巫Ｋ械臓敔斈棠虃冎仃柟?jié)歡樂！

合：健康長壽！

乙：下面請(qǐng)大家一起分享蛋糕，共享甜蜜的生活吧！

2024主持稿重陽節(jié) 篇7

女：“歲歲重陽，今又重陽，彩云追月，桂花飄香，秋高氣爽勝春光?！?一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)又來到了。（側(cè)過身問男）你知道重陽節(jié)是哪一天嗎？

男：知道，是每年農(nóng)歷的九月初九。

女：沒錯(cuò)，因?yàn)橹仃柟?jié)有長久長壽的含意，所以又稱“老人節(jié)”， 成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。

（一）了解重陽節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣以及詩歌

1、來歷：

男：雖然每年都過著重陽節(jié)，但是又有多少人知道重陽節(jié)的由來呢？

女：中國傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)當(dāng)被我們牢記，讓它在我們手中得到傳承。

男：下面請(qǐng)由帶來的故事《重陽節(jié)由來的傳說》。

（總結(jié)）女： 同學(xué)講的故事讓我們知道了重陽節(jié)的由來，讓我們對(duì)這一個(gè)節(jié)日又有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我們用掌聲謝謝他。

2、習(xí)俗

男：從剛才的故事中我們知道了重陽節(jié)有登高的習(xí)俗，初次之外，其實(shí)啊還有許多其他的風(fēng)俗。

女：誰愿意和大家一起分享一下你所知道的關(guān)于重陽節(jié)的風(fēng)俗。

（總結(jié)）男：在 的分享下，我們知道了更多關(guān)于重陽節(jié)的風(fēng)俗，讓我們把我們最熱烈的掌聲送給他。

3、詩歌

男：我們已經(jīng)知道了重陽節(jié)的由來，也知道了關(guān)于重陽節(jié)的眾多風(fēng)俗。

女：現(xiàn)在，就讓我們遨游在唐詩宋詞的海洋中，一起去感受感受古人對(duì)于重陽節(jié)又與我們有什么不同。下面請(qǐng)和我們來分享分享他所知道的詩歌。

男：聽完了幾位同學(xué)帶來的詩歌，我們明白了重陽節(jié)不僅對(duì)于我們來說很重要，對(duì)于古人來說也很重要讓我們把掌聲送給他們。

（二）感恩老人

女：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 自古以來，尊敬老人，孝順父母就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

男：《詩經(jīng)》上“哀了父母，生我肋帶”，贊美了父母的養(yǎng)育之恩；

女：唐詩中“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，表達(dá)了孝敬父母的渴望。

女：下面就讓我們來聽聽大家親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。

（三）孝歌我會(huì)唱

男：父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?/p>

女：更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。因?yàn)椋改甘巧仙n賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

合：人生在這個(gè)世界，長在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。下面請(qǐng)欣賞由全班同學(xué)帶來的歌曲《媽媽的吻》。

（四）孝詩我會(huì)誦

男：當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

女：當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

男：當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

女：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝。

男：與我們分享喜悅的，是父母。

合：下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《念親恩》。

男：欣賞了《念親恩》，我們可以體會(huì)到父母的不易，體會(huì)到父母的辛苦，體會(huì)到父母的偉大。

女：那作為父母的寶貝，我們又應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞詩歌《孝敬父母》

（五）小小真心話：

男：在歌聲和朗誦聲中，我們感受到了大家對(duì)父母的尊敬與喜愛，那么在這個(gè)特殊的日子里，就讓我們展開自己手中的卡片，寫下自己對(duì)父母想說的真心話。

結(jié)束語

合：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！弊屛覀冇烙浉改付髑椋脤?shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。

男：比如說在家時(shí)，幫父母做一件家務(wù)，向父母說一句問候的話，為父母捶捶背、洗洗腳。

女我相信，父母都會(huì)覺得我們長大了，是爸爸媽媽貼心的小棉襖。

合：本次“念親恩，九九話重陽”主題班會(huì)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

2024主持稿重陽節(jié) 篇8

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、爺爺奶奶：

女：親愛的同學(xué)們：

合：家好！

男：在這金秋送爽，金桂飄香，碩果累累的時(shí)節(jié)，我們迎來了又一個(gè)九九重陽。

合：迎來了屬于爺爺奶奶們的節(jié)日。

女：今天，我們油田一小五年級(jí)的同學(xué)們非常榮幸能與爺爺奶奶們歡聚一堂共度這美好的時(shí)光。

男：爺爺奶奶過去的歲月里，是你們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)作出了貢獻(xiàn)，為家園的建設(shè)奉獻(xiàn)了青春。艱苦樸素、任勞任怨、勤勤懇懇是你們傳給我們的財(cái)富。為了表達(dá)我們崇高的敬意，請(qǐng)接受我們少先隊(duì)員的隊(duì)禮！

女：九九重陽里的九與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最數(shù)，有長久長壽的含意。我們祝爺爺奶奶長長久久，健康長壽！

中場：

男：同學(xué)們你們知道嗎？今天的重陽節(jié)已超越傳統(tǒng)，被賦予了新的含義，它是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。

女：一個(gè)尊老敬老愛老的人是一個(gè)高尚的人。

男：一個(gè)尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。

女：一個(gè)尊老敬老愛老的社會(huì)是文明向上的社會(huì)。

男：是?。∪碎g情，最數(shù)親情。請(qǐng)聽詩朗誦《親情》，表演者：XX。

女：武術(shù)可以強(qiáng)身健骨，爺爺奶奶讓我們班的盧何教你們一段雙節(jié)棍的技藝吧！有請(qǐng)XX。

男：童真是最美好的回憶，請(qǐng)聽歌曲《讓我們蕩起雙槳》，有請(qǐng)XX同學(xué)。

女：《夏夜》是一首柔婉抒情的樂曲，請(qǐng)欣賞小提琴演奏，表演者：XX。

男：小河邊，草地上，樂聲悠悠傳四方。我是快樂的小牧童，唱著歌兒放牛羊，請(qǐng)聽歌曲《牧童之歌》表演者：XX

男：爺爺是個(gè)老紅，南征北戰(zhàn)為，爺爺?shù)墓适抡f不完，爺爺?shù)母鑳撼槐M。請(qǐng)聽《爺爺為我打月餅》。

女：下面請(qǐng)看跆拳道表演，表演者：XX

男：何蘊(yùn)辰葫蘆絲表演《牧歌》

女：街舞它節(jié)奏鮮明，動(dòng)作隨意夸張，是目前眾多學(xué)生較為喜歡的舞蹈和健身項(xiàng)目。有請(qǐng)我們的街舞小明星XX同學(xué)。

女：祝福的話千言萬語也說不盡，XX同學(xué)書寫的對(duì)聯(lián)包含著我們的愛與深情。有請(qǐng)萬筱禾同學(xué)。（萬筱禾同學(xué)讀對(duì)聯(lián)）

結(jié)束語：

男：同學(xué)們，尊老敬老是中華民族的美德，讓我們繼承和傳遞這樣的美德，溫暖他人，收獲快樂。

女：最后，我們衷心的祝福爺爺奶奶

合：重陽節(jié)快樂幸福，健康長壽，萬事如意！敬禮！

2024主持稿重陽節(jié) 篇9

男主持：尊敬的各位、各位觀眾。

女主持：親愛的老年朋友們。

合：重陽節(jié)好！

女主持：滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場。我們歡欣鼓舞、歡聚廣場，簡樸熱烈地舉辦20xx年重陽節(jié)文藝表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各級(jí)、各位來賓和全體老年朋友的光臨！

男主持：桃熟三千老人星耀，廣場歌喧。老年業(yè)余文體隊(duì)伍伴隨著中心的發(fā)展壯大，茁壯成長，成效顯著，成果豐碩。

女主持：截至20xx年x月，中心共有秧歌隊(duì)、健身操隊(duì)、太極拳隊(duì)、乒乓球隊(duì)、門球隊(duì)、棋牌隊(duì)等xx余支業(yè)余老年文體隊(duì)；共有xx名離退休職工參加了各文體隊(duì)的日常鍛煉，占全體離退休職工的%。

男主持：在此，我們向所有為離退休中心業(yè)余老年文體隊(duì)伍的發(fā)展壯大，付出心血和努力的xx集團(tuán)公司、中心、中心在職工作人員、各位老同志們。

合：致以崇高的`敬意和衷心的感謝！

女主持：人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。金秋送爽，紫氣東來，啟新程，降吉祥，這里夕陽無限好！

男主持：一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。登高遠(yuǎn)眺，萬峰蒼翠，重陽至，萬象新，平朔老人更幸福！

女主持：中心經(jīng)過前期周密籌劃，組織編排了這場文藝表演，向重陽節(jié)獻(xiàn)禮，為鼓勁兒！

男主持：中心20xx年重陽節(jié)文藝表演現(xiàn)在開始！

女主持：相聚美好而又短暫，很快到了我們要說再見的時(shí)候。讓我們共同祝福工作蒸蒸日上！祝?；鶚I(yè)長青！祝福偉大祖國繁榮昌盛！

男主持：秋風(fēng)徐徐，重陽九九，賞菊飲酒，登高遙望，祝您健康長壽！祝全體離退休職工及老年朋友幸福安康！

女主持：到此結(jié)束！

合：感謝大家的光臨，再見！

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語(優(yōu)選8篇)

借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法?，F(xiàn)今社會(huì)在不斷向前發(fā)展，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來越大，相信許多人會(huì)覺得主持詞很難寫吧，以下是小編為大家收集的教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開始。

本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對(duì)相同的`學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。

在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請(qǐng)做課教師說課及課后反思。

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語 篇2

開場白

尊敬的各位老師：

大家好！在這充滿希望與活力的時(shí)刻，我們迎來了本次教研活動(dòng)。教研是教育的基石，是教師成長的階梯。今天，我們懷著對(duì)知識(shí)的.渴望和對(duì)教學(xué)的熱情，相聚于此，共同探討教學(xué)中的奧秘。讓我們攜手開啟這場知識(shí)的盛宴，為提高教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)智慧和力量?，F(xiàn)在，教研活動(dòng)正式開始。

結(jié)束語

時(shí)光飛逝，本次教研活動(dòng)即將落下帷幕。在活動(dòng)中，我們熱烈討論，思維碰撞，收獲了許多寶貴的見解和方法。通過對(duì)“xx主題”的深入研討，我們對(duì)教學(xué)有了更深刻的理解。感謝每一位老師的積極參與和無私分享，是你們讓這次教研活動(dòng)充滿生機(jī)與活力。教研無止境，我們將帶著今天的收獲繼續(xù)前行，不斷探索創(chuàng)新，提升教學(xué)水平。期待下一次教研活動(dòng)我們?cè)俅蜗嗑郏餐瑒?chuàng)造更優(yōu)異的教學(xué)成果。今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好！

子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。在這春暖花開、桃紅柳綠的美好時(shí)節(jié)，我們又相聚在這共同參加集體備課活動(dòng)，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)今天能親身指導(dǎo)，這是我們語文組的莫大榮幸。在此，我們首先請(qǐng)用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天為我們說課的是二年級(jí)組的李政燕老師，她所提供的課例是二年級(jí)下冊(cè)只字五。 照舊，我們的`說課分為如下六個(gè)議程：

1、二年級(jí)組教師就識(shí)字五進(jìn)行教材分析。

2、主講李政燕老師說說本堂課設(shè)計(jì)理念，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。

3、本組老師思維碰撞，就本堂課展開交流、討論。

4、請(qǐng)我們稼依小學(xué)徐主任就本堂課進(jìn)行小結(jié)。

5、請(qǐng)我們稼依中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作作指導(dǎo)。

6、有請(qǐng)縣上的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見或建議

今天我們就“高效識(shí)字教學(xué)”展開研討，主要目的是要探討小學(xué)語文識(shí)字的有效教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

首先我們請(qǐng)二年級(jí)組張強(qiáng)敏老師就識(shí)字五進(jìn)行教材分析。

下面讓我們掌聲歡迎李老師就執(zhí)教的《識(shí)字五》進(jìn)行說課及經(jīng)驗(yàn)分享。

感謝李老師詳細(xì)的說課，現(xiàn)在請(qǐng)本組老師們就李老師執(zhí)教的《識(shí)字五》的教學(xué)設(shè)計(jì)及她的教學(xué)困惑點(diǎn)展開討論。

老師們從識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、識(shí)字教學(xué)方法的多樣性、有效性及教師對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了交流和探討，相信每位老師都一定從李老師的課堂上有所感悟。下面請(qǐng)我們的徐主任就本堂課進(jìn)行小結(jié)。

感謝主任言簡意賅的小結(jié)。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們是否有幸請(qǐng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)為我們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導(dǎo)和點(diǎn)撥呢？讓我們掌聲歡迎中心校領(lǐng)導(dǎo)——為我們指導(dǎo)迷津！

有請(qǐng)——

下面請(qǐng)縣上的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的集體備課提出寶貴的意見或建議。

謝謝您對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，感謝您給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)語文組的發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

最后，再一次感謝我們尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師！謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！

群文閱讀，以閱賞心，以讀為伴。我們?cè)陂喿x的世界里，探索未知的能量。此次教研活動(dòng)是由四年級(jí)教研組承辦的。在高段語文組的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在三年級(jí)語文組的啟迪和借鑒下，這一次，我們組也有了自己的探索和嘗試。

接下來，有請(qǐng)傅老師和四（6）班的孩子們?yōu)槲覀儙怼坝|動(dòng)心靈，傳遞真情，動(dòng)物情懷群文閱讀。”

掌聲歡迎！

傅老師課例

聽了傅老師的這節(jié)課，我看到很多老師的眼睛里都閃爍著淚光。原來，在動(dòng)物的.世界里，有著那么多震撼你我心靈的真摯情感。謝謝傅老師帶來的這節(jié)群文閱讀課，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o她！我想用兩個(gè)詞語來概括傅老師留給我的印象，那就是“學(xué)‘傅’五車，‘鳴艷’動(dòng)人”。傅鳴艷老師親切自然的教態(tài)，課堂流露的真情實(shí)感，與孩子們之間的默契合作，為我們呈現(xiàn)了一場動(dòng)物世界的情感體驗(yàn)。

下面我們休息5分鐘，精彩稍后繼續(xù)！

中場休息

各位老師請(qǐng)入座。曾經(jīng)在微博上看到過這樣一句話，“真正的寧靜，不是避開車馬喧囂，而是在內(nèi)心呵護(hù)一朵花開?！备跌Q艷老師的這節(jié)課，又是經(jīng)歷了怎樣的磨練，怎樣的沉淀之后才綻放了這朵“動(dòng)物情懷”之花呢？有請(qǐng)本年段的周莉蘇老師為我們講講，我們組“磨課的那些事兒”

周老師“磨課心路”

有人說，現(xiàn)實(shí)生活往往要比電影劇本更精彩。聽了周老師講述的磨課心路，我感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，體會(huì)到探索過程的樂趣，感悟到反思之后的沉淀與積累，收獲多多，精彩多多！

花開雖明艷，草亦有呢喃。一直為我們四年級(jí)語文組引領(lǐng)方向的邵老師又有哪些心里話想對(duì)我們說呢？我們一起來聽一聽她內(nèi)心的草根喃語吧。

邵老師“草根喃語”

聽了邵老師的草根喃語，我想說“一千個(gè)讀者心中有一千的哈姆雷特”。相信在座的各位老師對(duì)這一節(jié)群文閱讀研討課肯定也有自己的想法和思考，那么接下來，我們就以年級(jí)組為單位進(jìn)行討論，時(shí)間為15分鐘。期待各位老師們的思維碰撞！

分組討論

接下來，我們先請(qǐng)四年級(jí)組的左厚英老師來談一談關(guān)于這一節(jié)群文閱讀課的想法和思考。那么等左老師發(fā)言完畢后，我們按由低到高的順序，各年級(jí)組派代表發(fā)言。

分組評(píng)課

剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的看法、見解和收獲。感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)！似乎每一次的群文閱讀研討課總會(huì)留著我們這樣或那樣的遺憾和困惑，對(duì)“1+x”群文閱讀，真是“想說愛你不容易?！睂?duì)于一個(gè)等待我們探索和挖掘的未知領(lǐng)域，在教育之路上一直為我們引領(lǐng)方向的潘校長又有哪些見解和想法要和我們分享呢？讓我們掌聲有請(qǐng)潘校長為我們“指點(diǎn)迷津”。

潘校點(diǎn)評(píng)

結(jié)束語：

一路欣賞，一路采擷。一路吐蕊，一路芬芳。我們一直在教學(xué)實(shí)踐的路上奮勇前行著。相信，在追尋群文閱讀的過程中，我們更能欣賞到美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！本次群文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，到此結(jié)束！

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語 篇5

開場白

親愛的老師們：

大家好！歡迎參加今天的教研活動(dòng)。教研如同一盞明燈，照亮我們教學(xué)的道路。今天，我們聚焦“xx主題”，旨在通過交流與研討，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升我們的教育教學(xué)水平。希望大家在活動(dòng)中積極發(fā)言，分享智慧，共同成長。讓我們以飽滿的熱情投入到這次教研活動(dòng)中，相信一定會(huì)有滿滿的收獲?，F(xiàn)在，我宣布教研活動(dòng)正式開始。

結(jié)束語

轉(zhuǎn)眼間，教研活動(dòng)接近尾聲。在今天的活動(dòng)中，我們圍繞主題進(jìn)行了深入的.探討，老師們各抒己見，提出了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)和建議。這些成果將為我們今后的教學(xué)工作提供有力的支持。教研是一場沒有終點(diǎn)的旅程，我們要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思。感謝大家的辛勤付出和積極參與，讓這次教研活動(dòng)取得了圓滿成功。希望我們能將所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中，為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的教育。今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，祝老師們工作順利，生活愉快！

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語 篇6

開場白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！歡迎大家參加今天的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)是教師專業(yè)成長的重要平臺(tái)，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的教育新時(shí)代，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和交流，以適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求。

今天，我們相聚在這里，共同探討“xx主題”。這是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義和研究價(jià)值的主題，希望通過本次教研活動(dòng)，能夠?yàn)榇蠹医鉀Q教學(xué)中的一些困惑，提供一些新的思路和方法。

首先，我要向大家介紹出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是xx。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

本次教研活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`高度重視和大力支持，也得到了各位老師的積極響應(yīng)和參與。希望大家能夠珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極參與討論和交流，共同推動(dòng)本次教研活動(dòng)取得圓滿成功。

下面，有請(qǐng)xx。

結(jié)束語

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間本次教研活動(dòng)就要結(jié)束了。今天，我們?cè)凇皒x主題”的引領(lǐng)下，進(jìn)行了深入的研討和交流，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

在活動(dòng)中，我們聆聽了領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的精彩致辭，分享了老師們的教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了熱烈的討論和互動(dòng)。大家各抒己見，暢所欲言，為解決教學(xué)中的問題提供了許多有益的建議和方法。

通過本次教研活動(dòng)，我們不僅加深了對(duì)“xx主題”的理解和認(rèn)識(shí)，也增進(jìn)了彼此之間的友誼和合作。希望大家能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)所思運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，我們也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)良好的教研平臺(tái)，感謝各位老師的積極參與和付出。教研活動(dòng)是一個(gè)持續(xù)的過程，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，祝愿大家在今后的工作中取得更加優(yōu)異的成績！今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我叫xxx，現(xiàn)任xxx，今天由我來主持這次教研活動(dòng)。

請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來我校檢查指導(dǎo)工作。首先感謝張涵君老師，今天代表我們低年級(jí)語文組上了一節(jié)展示課，她是一位對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取的年輕教師。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。

二、我校老師各抒己見，對(duì)師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，提出寶貴意見。

【一】首先，請(qǐng)我們的老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。

剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。

【二】接下來有請(qǐng)我校老師各抒己見，發(fā)表自己的看法！

我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會(huì)，感謝各位老師的`精彩點(diǎn)評(píng)！

【三】下面請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我們指點(diǎn)迷津，給予現(xiàn)場指導(dǎo)。

時(shí)間過的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我校教研活動(dòng)給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

歡迎大家參加此次的教研活動(dòng)，在此我代表中心校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

今天的教研活動(dòng)共有以下幾個(gè)流程：

一、各校簽到（沒簽到的學(xué)?；顒?dòng)結(jié)束后可到我這兒補(bǔ)簽）

二、授課三節(jié)（語文、數(shù)學(xué)、英語）

三、研討。(先有授課教師進(jìn)行說課，然后各位老師進(jìn)行評(píng)課、議課)

四、由萬主任進(jìn)行總結(jié)。

前兩個(gè)流程已經(jīng)進(jìn)行完了，下面就進(jìn)行研討環(huán)節(jié)，先請(qǐng)兩位老師進(jìn)行說課，大家掌聲歡迎，聽了兩位老師的說課，相信大家對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)一定有了更深的認(rèn)識(shí)，下面我們就進(jìn)行評(píng)課、議課，大家可以暢所欲言，把自己聽課的看法、見解，說一下，多提寶貴意見。

剛才老師們的發(fā)言充分表達(dá)了自己的看法和觀點(diǎn)，相信對(duì)我們今后的教學(xué)會(huì)有很大的促進(jìn)和提升，下面我對(duì)今天這兩節(jié)課談一下自己的看法：（先說一下曉寰這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，熱情似火，主要說11點(diǎn)）

1、教師基本功出色。（教態(tài)自然、面帶笑容、富有親和力，語調(diào)溫和、營造了和諧、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，板書規(guī)范、公正。）

2、教學(xué)理念新穎，思路清晰、環(huán)節(jié)流暢，目標(biāo)達(dá)成率高、重點(diǎn)突出。

3、教師各個(gè)環(huán)節(jié)過度、銜接的語言自然，富有激勵(lì)性，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)及時(shí)、適時(shí)，即使孩子沒表現(xiàn)好也沒有壓力，也很高興，同時(shí)也把掌聲帶進(jìn)了課堂。

4、學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求明確。（個(gè)人、同桌、小組）都是帶著問題去活動(dòng)。（不勾畫、不默讀；不動(dòng)筆墨不讀書）

5、朗讀形式的多樣化，注重了默讀、齊讀。

6、注重學(xué)生思維的拓展，發(fā)揮學(xué)生想象力，并進(jìn)行關(guān)鍵句式的練習(xí)（有的——有的——），還有寫作方法的指導(dǎo)。

7、用視頻、動(dòng)作和角色扮演來加深學(xué)生對(duì)詞句的積累、理解和朗讀，形象、生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚。

8、面向全體學(xué)生。

9、課堂評(píng)價(jià)很精彩。

10、駕馭課堂能力較強(qiáng)。

11、板書設(shè)計(jì)合理，條理分明、中心突出。

課無完課，提兩點(diǎn)建議：

1.關(guān)于中心句的點(diǎn)撥要加強(qiáng)一些，有的在段首，有的在段尾，有的在段中。

2.個(gè)別活動(dòng)要求要詳細(xì)明確。

這是我對(duì)付曉寰老師這節(jié)課的一些看法，下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見解：（先說一下優(yōu)點(diǎn)，沉靜如水）

1.教學(xué)思路明朗、層次分明、條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，過度自然，銜接順暢。

2.導(dǎo)課較好，談話導(dǎo)入新課，身邊的樹和種樹的好處，導(dǎo)課的切入點(diǎn)很好，與本課息息相關(guān)。

3.注重了知識(shí)的拓展（榆樹錢、樹葉疏密之分）

4.課件制作精細(xì)，貼近生活實(shí)際。

5.注重學(xué)生分組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生交流合作能力，小科教學(xué)也要注重小組合作學(xué)習(xí)。

6.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)用音樂背景，舒緩情緒，放松心情，會(huì)提高繪畫的質(zhì)量。

7.掌聲進(jìn)課堂，鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)到位。

提三點(diǎn)不足：

1.板書要及時(shí)。

2.課件操作要恰當(dāng)，不要提前給出答案。

3.活動(dòng)要求要提前明確。

下面我再對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)：（主要說三點(diǎn)）

1、今天的教研活動(dòng)各校參與度較高，按要求只是相關(guān)年級(jí)的任課教師參與，但部分學(xué)校都全員參與了，而且聽課認(rèn)真，研討積極發(fā)言，也可以看出各校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視此次的.教研活動(dòng)，也很珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，挺好的，希望咱們下次的教研活動(dòng)大家繼續(xù)保持這種熱情。

2、開設(shè)科目較全。

雖節(jié)數(shù)不多，但主副科、小科都有，美術(shù)課我上班以來這是第二次聽，注重學(xué)生核心素養(yǎng)（健康身心、必備品格、關(guān)鍵能力），學(xué)生將來學(xué)習(xí)成績不理想，還可以從其他方面挖掘，有特長的不要埋沒，未來這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才，所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣，齊頭并進(jìn)。

3.活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備充分。（曉寰的書案、劉哲請(qǐng)假備課）

最后，再次感謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加此次的校本教研活動(dòng)，相信趁著此次活動(dòng)的東風(fēng)，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！祝大家返程平安！散會(huì)！

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持稿開場白(優(yōu)選九篇)

在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多場合都需要有開場白，開場白也可以理解為是在說正事之前的用來簡單介紹自己或者烘托氣氛的話。那么，好的開場白要怎么寫呢？下面是小編精心整理的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式主持開場白，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持稿開場白 篇1

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家上午好。

乙：金秋十月，秋高氣爽；樂曲高奏，彩旗飄揚(yáng)。

甲：在這個(gè)充滿希望與收獲的季節(jié)里，我們迎來了xx鎮(zhèn)中學(xué)20xx年秋季田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

乙：今天，xx鎮(zhèn)中學(xué)的校園，呈現(xiàn)一幅靈動(dòng)的畫面，彩旗招展，綠茵含笑。

甲。：現(xiàn)在我宣布：xx鎮(zhèn)中學(xué)20xx年秋季田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開幕。

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持稿開場白 篇2

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們:

上午好！

追逐十月的和風(fēng)，

沐浴金秋的陽光！

今天，在滔滔湘水畔，在巍巍寶塔旁，我們的祁陽一中迎來了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

今天的一中，風(fēng)含情，水含笑，花兒更妖嬈。

今天的一中，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，群情激昂，英姿勃發(fā)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，向著更高，更快，更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨，共有52個(gè)代表隊(duì)參加24個(gè)田徑項(xiàng)目的`角逐。他們將以拼搏奮進(jìn)，勇攀高峰的精神和參與第一、健康第一、團(tuán)結(jié)第一的比賽風(fēng)尚，充分展示一中人拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持稿開場白 篇3

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

踏著暮秋的陽光，迎著初冬的風(fēng)露；在這個(gè)燦爛滿園的時(shí)節(jié)，在這個(gè)收獲滿懷的時(shí)刻，我們迎來了xx小學(xué)第x屆校園體育節(jié)暨秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開。

下面，有請(qǐng)x校長致開幕詞。大家歡迎！

體育是一項(xiàng)技能，體育是一種運(yùn)動(dòng)，體育是一份精神，體育更是一種文化。多年來，我們?nèi)熒鷨T工在體育這片寬廣的天地里懷揣激情，揮灑汗水，實(shí)踐信念，取得了豐碩的成果。

豐富多彩的'體育活動(dòng)健全了xx人、xx娃的體質(zhì)，更積淀成了所有xx師生內(nèi)在的精神品質(zhì)，那就是，堅(jiān)持、堅(jiān)定地行走在追逐夢(mèng)想的路上。

下面，有請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表xx同學(xué)宣誓。

下面，有請(qǐng)裁判員代表xx老師宣誓。

下面，全體立正，請(qǐng)校長宣布xx小學(xué)第x屆體育節(jié)暨秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

各位老師，各位同學(xué)，xx小學(xué)第x屆體育節(jié)開幕式到此結(jié)束！希望運(yùn)動(dòng)員們發(fā)揚(yáng)勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕畏懼，敢于挑戰(zhàn)，在比賽中賽出水平賽出成績，爭取運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收。

接下來，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。請(qǐng)各班同學(xué)按照指定位置就坐。

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持稿開場白 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員：

大家上午好！

追逐十月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽光！今天的學(xué)校，又迎來了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我謹(jǐn)代表大會(huì)組委會(huì)對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備過程中付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員表示衷心的感謝！今天xxxx學(xué)校，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，群情激昂，英姿勃發(fā)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，向著更高，更快，更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)。以人為本，德育為先，質(zhì)量立校，在這里藏龍臥虎，人才輩出，在歷年的中考和縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，成績斐然傲視群雄。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨，共有3支年段教師代表隊(duì)57名運(yùn)動(dòng)員參加拔河、籃球、4x100m接力賽，14支學(xué)生代表隊(duì)196名運(yùn)動(dòng)員參加10個(gè)田徑項(xiàng)目的角逐。他們將以拼搏奮進(jìn)、勇攀高峰的精神，本著參與第一、健康第一、團(tuán)結(jié)第一的比賽風(fēng)尚，非運(yùn)動(dòng)員也會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同進(jìn)步，為班集體，為學(xué)校爭光的精神，充分展示學(xué)校學(xué)生拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

下面舉行開幕式的第一項(xiàng)議程：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)主任、學(xué)校書記、校長xxx宣布xx中學(xué)第十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕！

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持稿開場白 篇5

（男）尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛的同學(xué)們：

（合）大家好！

（女）追逐十月的和風(fēng)，

（男）沐浴金秋的陽光。

（女）在滔滔的涪江水畔，在挺拔的黃果樹旁，我們中學(xué)迎來了第xx屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（男）今天的，桃香滿園，李芳天下。

（女）今天的，素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)更強(qiáng)。

（男）伴隨著祖國振興的雷鳴號(hào)角，聆聽著新中騰飛的世紀(jì)強(qiáng)音。

（女）收獲著汗水澆灌的.累累碩果，滿懷著未來無限的豪邁激情。

（男）我們相聚在運(yùn)動(dòng)的世界，相會(huì)在活力的海洋。

（女）讓豪情燃燒，讓生命閃光。

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持稿開場白 篇6

各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、全體老師、同學(xué)們：

大家好!

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在全面提倡、推廣陽光體育活動(dòng)和精神文明校園建設(shè)之際，在這充滿團(tuán)結(jié)、喜悅的日子里，我們共同迎來了我校20xx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，讓我代表學(xué)校對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開表示熱烈的祝賀!向?yàn)榇舜芜\(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作付出辛勤勞動(dòng)的同志們、向積極參與本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員、工作人員致以衷心的感謝!

“國運(yùn)昌，體育興”。體育強(qiáng)盛的背后是民心的凝聚，國力的增強(qiáng)和社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)校的體育水平也是學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力的反映，創(chuàng)建一流的職業(yè)學(xué)校需要有一流的體育教育。學(xué)校體育是我國教育方針的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，努力提高學(xué)生的身心健康水平，對(duì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)企業(yè)需要的合格人才具有十分重要的作用。

校運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校校園體育文化生活的傳統(tǒng)項(xiàng)目，它有力地促進(jìn)了我校全面素質(zhì)教育和全民健身運(yùn)動(dòng)的推行，也加強(qiáng)了校園精神文明建設(shè)，提升了校園文化品位。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)是全校的體育盛事，也是廣大師生展示風(fēng)采、促進(jìn)交流的舞臺(tái)。在歷屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、裁判員公正執(zhí)法、老師同學(xué)們熱情鼓舞、后勤人員辛勤工作，保證了運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功，給我們留下了深刻的印象。更為重要的是，每年都涌現(xiàn)出了許多的先進(jìn)集體和個(gè)人，他們以積極向上的精神姿態(tài)投入到日常生活中，作出了許多積極的貢獻(xiàn)。為此，希望廣大師生能以舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，全面檢驗(yàn)學(xué)校的綜合體育水平，進(jìn)一步激發(fā)師生鍛煉身體的積極性，為更好地工作、學(xué)習(xí)和生活奠定良好的身體基礎(chǔ);希望運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，裁判員秉公執(zhí)法，后勤人員服務(wù)周到，讓我們?cè)诒荣愔斜小爸卦趨⑴c、增強(qiáng)體魄”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，在賽場上團(tuán)結(jié)合作，超越自我，創(chuàng)造優(yōu)異的成績，力爭體育運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收!

最后，祝全體運(yùn)動(dòng)員、全體同學(xué)在本次比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平，充分享受體育帶給我們的快樂!

讓我們共同努力，祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持稿開場白 篇7

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家上午好！

甲：金秋十月，秋高氣爽；樂曲高奏，彩旗飄揚(yáng)。

乙：今天，澎湃的心緒，燃燒在每個(gè)同學(xué)的心中；喜悅的氣氛，洋溢在xx小學(xué)的操場上。

甲：在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，xx小學(xué)第xx屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，終于拉開了帷幕。

乙：在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生，向今天來到現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示熱烈的歡迎。向?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行提供支持的校領(lǐng)導(dǎo)、精心籌備此次運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育老師們表示衷心的感謝。同時(shí)也要向勇于挑戰(zhàn)自我的全體運(yùn)動(dòng)員和辛苦勞累的裁判員老師致以誠摯的敬意！

甲：今天參加這此體育盛會(huì)的共有x個(gè)代表隊(duì)，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們將發(fā)揚(yáng)更高、更強(qiáng)、更快的奧林匹克精神，秉承友誼第一，比賽第二的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風(fēng)格，為班級(jí)爭光，為校園添彩。

乙：希望我們的參賽選手在賽場上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，讓我們共同祝愿xx小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，

乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，激動(dòng)人心的開幕式，

合：現(xiàn)在開始！

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持稿開場白 篇8

女：各位老師、同學(xué)們

合：大家早上好！

男：本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨；努力發(fā)揚(yáng)“拼搏，進(jìn)取，友愛，互助”的精神；運(yùn)動(dòng)健兒們將秉承“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，拼搏奮進(jìn)，勇攀高峰，充分展示個(gè)人風(fēng)采，為班級(jí)增光，為校園添彩，賽出風(fēng)格，賽出水平。

女：我們代表運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)和全體工作人員，再次向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示親切地問候！向參加比賽的運(yùn)動(dòng)員和參加開幕式的xxxx多名師生表示熱烈地祝賀！

男：下面請(qǐng)x校長宣布20xx年xx市xx小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式現(xiàn)在開始！

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持稿開場白 篇9

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

女：親愛的同學(xué)們

（合）：大家上午好！

（女）噴薄的朝陽，訴說青春的希望，

（男）沸騰的校園，升騰激昂的夢(mèng)想，

（女）伴著鏗鏘的腳步，孟中健兒一步步前進(jìn)，

（男）隨著鮮明的節(jié)奏，跨世紀(jì)雛鷹一天天成長，

（女）孟中兒女胸懷鴻鵠之志，愿一飛沖天，披九天云彩，

（男）莘莘學(xué)子賽場再創(chuàng)輝煌，愿一舉奪魁，圓年少夢(mèng)想。

（女）他們是祖國的未來，他們是祖國的希望，

（男）看，前進(jìn)的風(fēng)帆已經(jīng)鼓起，

（女）瀟灑的健兒斗志昂揚(yáng)，

（男）目標(biāo)更高更遠(yuǎn)，

（女）腳步更快更強(qiáng)，

男：下面我宣布xxxx中學(xué)20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開幕

女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎裁判員及各班學(xué)生入場

黨史校園活動(dòng)主持稿優(yōu)選7篇

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來越多人會(huì)去使用主持稿，主持稿起到承上啟下的作用。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份主持稿呢？下面是小編收集整理的校園活動(dòng)主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

黨史校園活動(dòng)主持稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家好!

期末就要到了，在這一學(xué)期里，我們努力尋求課堂教學(xué)的新方法新模式，大家在各自的崗位上都在默默地耕耘著，終于到了收獲成果的時(shí)候了。因此，今天我們?nèi)缙诘卦谶@里舉辦課堂教學(xué)成果展示暨教研總結(jié)表彰活動(dòng)。

這次活動(dòng)，我們依然榮幸地邀請(qǐng)到了市進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家光臨我們這次活動(dòng)，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)送給他們。

大家都知道，打造具有官小特色的課堂教學(xué)模式是我們李校長積極主張和倡導(dǎo)的，一年來，他引領(lǐng)著我們一步步走來，使我們由懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟，才有了今天這樣的成果展示。下面請(qǐng)李校長為本次活動(dòng)致辭。

大地是植物的土壤，學(xué)校是教師的土壤，課堂是學(xué)生的土壤，在官小這片肥沃的土地上，我們不遺余力地播撒知識(shí)的種子，誠然，在收獲的時(shí)候，不一定顆顆果實(shí)都是飽滿的，但是，只要你辛勤勞作了，即使有那么幾顆不怎么成熟的果實(shí)，你也豐收了。

接下來的幾節(jié)課上，也許會(huì)出現(xiàn)與我們預(yù)設(shè)的效果有偏差的地方，課堂教學(xué)模式可能還會(huì)有模糊不清的現(xiàn)象，誠摯地希望與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家給予真誠的指教，并希望我們的老師們?cè)诼犝n的過程中，認(rèn)真聽記，對(duì)比自己平時(shí)的教學(xué)多多加以反思，在日后的教學(xué)中，加以實(shí)踐，加以創(chuàng)新，努力走出官小人獨(dú)特的教學(xué)之路。

今天活動(dòng)的日程是：

下面請(qǐng)大家看課。

首先為我們作課的是低年段的孫大林老師。他出課的內(nèi)容是：應(yīng)用數(shù)學(xué)。

頒獎(jiǎng)儀式

沈校長總結(jié)

市領(lǐng)導(dǎo)講話

非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)給我們的專業(yè)引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，明確了今后努力的目標(biāo)和方向，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)課堂教學(xué)向縱深發(fā)展，相信，在市業(yè)務(wù)部門的專業(yè)引領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確調(diào)控下，在全體教師的努力下，我們官小的課堂教學(xué)模式一定會(huì)有新的起色，官小的教研之花一定會(huì)是爭相斗艷，絢麗多彩。

最后，感謝幾位出課教師的辛勤努力和付出。感謝全體參與研究的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

再次感謝市進(jìn)修的各位領(lǐng)導(dǎo)及教研員。謝謝你們!

現(xiàn)在我宣布主題教研活動(dòng)到此結(jié)束。

黨史校園活動(dòng)主持稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位校友，全體同學(xué)，晚上好!

五十年風(fēng)雨砥礪 五十年艱辛創(chuàng)業(yè)

半世紀(jì)春風(fēng)化雨 半世紀(jì)春華秋實(shí)

當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪，

當(dāng)太陽用熱情點(diǎn)燃生命的火焰。

當(dāng)一個(gè)又一個(gè)日日夜夜已經(jīng)成為——昨天

曾把人生最美好的青春留在這片熱土上的新老校友，

穿越五十年的時(shí)光隧道 執(zhí)手望淚眼，促膝話當(dāng)年

當(dāng)鐘聲拂過歲月的虬枝

當(dāng)禮炮點(diǎn)燃慶典的煙花

感謝這一片青春的土地

接納我的足跡 啟迪我的智慧

躬逢其盛啊，自豪的水院人

當(dāng)鏡頭把瞬間定格為永恒

我們總是回眸，你昔日歲月的崢嶸和風(fēng)采

我們總是喚呼，你春風(fēng)化雨的智慧和責(zé)任

母校，我親愛的母校

在這被歌聲和盛典簇?fù)淼氖サ?/p>

我們以學(xué)子的赤誠、忠心和莊嚴(yán)

向你獻(xiàn)禮、致敬、向你祝福

山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院五十華誕校慶文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始!

首先帶給大家的是舞蹈：

祝福

二

興起于汾水之濱，落戶于河?xùn)|古郡，

雙塔寺的鐘聲，魏豹城的晨風(fēng)，

一代代的水利學(xué)子，一代代的水院教師，

把最寶貴的青春留在了這片熱土，

把最美好的年華獻(xiàn)給了這方舞臺(tái)，

時(shí)光流逝，歲月滄桑

有一種激情讓我們感動(dòng)，

有一種生活令我們回往，

有一種力量讓我們奮進(jìn)，

有一種精神令我們昂揚(yáng)，

她就是水院里有你，有我，有他的難忘歲月。

請(qǐng)欣賞：快板光輝歷程五十年

三

還記得當(dāng)年你的老師嗎?

還記得當(dāng)年與你一樣青春四溢、一樣激情奔放的班主任嗎?

他們把滿腔的熱忱奉獻(xiàn)給了校園，奉獻(xiàn)了學(xué)子

他們的內(nèi)心與你一樣涌動(dòng)過青春的律動(dòng)

請(qǐng)欣賞由學(xué)院青年教師表演的交誼舞——園丁風(fēng)采

四

音樂室里，

甜蜜的歌聲還在飄蕩，

優(yōu)美的琴聲在指尖流淌，

運(yùn)動(dòng)場上矯健的身影，

跳躍著你的青春，我的夢(mèng)想

橡皮筋、踢健子、丟沙包，

搖滾樂，迪斯科，街舞，

記錄著我們的快樂成長。

丹青潑墨，陶冶美的情操。

揮毫奮筆，春輝浪花指點(diǎn)江山斥方遒。

一切仿佛就在昨天，一切仿佛就在眼前。

請(qǐng)欣賞學(xué)生街舞：《活力青春》

五

那年金秋，我們辭別親人，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，

來到美麗的水校，邁進(jìn)夢(mèng)想中的水利學(xué)府。

那年金秋，我們懷著同樣的信念，同樣的理想，

沿著大禹的足跡，從此挽起了雙手。

四年的摸爬滾打，風(fēng)雨無阻，銘刻著我們的堅(jiān)定和執(zhí)著。

四年的流金歲月，錚錚鐵骨，鑄就了我們的熱血和容光。

我們手挽手，我們肩靠肩，

無論來自天涯或海角，我們都是水院人。

請(qǐng)欣賞青年教師盧珊的傣族舞蹈：竹樓風(fēng)情

六

飽醮著先人的汗水，沐浴著祖輩的智慧，站在智者的肩頭，在世代治水用水的文化氛圍里，一萬三千五百三十二名學(xué)子從這里走向三晉大地，走向九百六十萬平方公里的神州大地。

母校啊，你扎根泥土，奮力長成枝繁葉茂的參天大樹，

你百花盛開，必將建成桃鮮李艷的芬芳花園;

你是展示風(fēng)采，弘揚(yáng)自由的青春舞臺(tái)，

你是搏擊風(fēng)浪，勇往直前的生命航船。

你是我們共同的智慧之母，你是我們共同的精神家園。

請(qǐng)欣賞舞蹈，國風(fēng)，表演者：

七：

我想飛，在風(fēng)里浪去飛翔

我想飛，讓夢(mèng)想去曬一曬太陽

我想飛，讓彩霞作我的衣裳，

我想飛，讓月光為我畫張像

心中的小徽，心底的母校，

帶著你的囑托，背著你的愿望，把世間最美的禮物獻(xiàn)給您——我的母校!

請(qǐng)欣賞吉它合奏：小徽，表演者：

八

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，

作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。

那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

我是教師，教書是我的本職，育人是我的責(zé)任，

我愿做一支燃燒的蠟燭，把光明留給大地，我愿做人類文明的接力手，把知識(shí)傳給后人

請(qǐng)欣賞器樂合奏：師魂 表演者：

九

青春，是多夢(mèng)的時(shí)代，更是多思的時(shí)代。

校園，是知識(shí)的殿堂，更是思想的樂園。

請(qǐng)欣賞小品：如此辨證。表演者：

十

下邊是對(duì)口快板：說點(diǎn) 表演者：

十一

不屈不撓，自強(qiáng)不息，敢為天下先，這些精神凝聚了中華民族的精、氣、神，樹立了中華兒女剛直的脊梁，是水院人乘風(fēng)破浪、勇往直前的精神動(dòng)力。

請(qǐng)欣賞武術(shù)表演：中華魂 表演者：建筑工程041班賈磊 等。

十二

親愛的母校，我回來了!

親愛的母校，我們回來了!

還記得嗎?昨天，在母校美麗的校園里，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

還記得嗎?昨天，在母校坎坷的操場上，我跑步得了第一名。

是母校的老師為我們打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，

是母校的老師為勞動(dòng)歸來的我們打好了洗臉?biāo)?/p>

是母校的同學(xué)叫醒了貪睡的我，

是母校的同學(xué)喚醒了我什么是無私的愛

是母校的同學(xué)與我共同度過艱難的歲月

是母校的同學(xué)與我共同分享成功的歡欣。

啊，母校，母親，我心中的圣地

請(qǐng)欣賞獨(dú)唱：母親 表演者：丁宏劍

十三

信封里裝滿祝福，電話里說著祝福，歌聲中唱著祝福，舞姿中流露著祝福，所有水院師生學(xué)子臉上洋溢著祝福，

祝福母校，祝福母親，

祝福您健康長壽，祝福您蒸蒸日上。

請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱：祝福 表演者 關(guān)明鏡

十四

祖國母親，您飽經(jīng)了上下五千年的風(fēng)霜雪月，歷經(jīng)多少滄桑巨變，

祖國母親，您用寬闊博大的胸懷，無私的哺育了億萬華夏兒女，再華麗的言語，都無以言表對(duì)您的恩情，

再優(yōu)美的樂章，都無法唱響對(duì)您的厚愛，

所有的感恩，匯成一個(gè)吻：讓我親親您，祖國。

十五

穿過歷史的時(shí)空燧道，我們聽到一聲聲振聾發(fā)聵的吶喊，興水富民，興水富晉，

從水西關(guān)外的太原水利學(xué)校，從安邑古塔之側(cè)，從魏豹古城之中;

透過歲月的漫漫塵煙，我們看到了一串串閃光的足跡

省部級(jí)重點(diǎn)中專、國家級(jí)重點(diǎn)中專，省級(jí)德育示范、省級(jí)文明單位。

因?yàn)橛辛四?，因?yàn)橛辛怂?，因?yàn)槲覀児餐呐Γ?/p>

我們的母校，我們共同的母校，道路越走越寬闊。

請(qǐng)欣賞獨(dú)唱：道路越走越寬闊

十六結(jié)尾：

當(dāng)校慶的歡歌隨著金秋的收獲飛揚(yáng)

母校啊，請(qǐng)?jiān)试S我將激越的音符鑲在您幸福臉龐

當(dāng)校慶的笑語伴著金秋的成熟飄蕩

母校啊，請(qǐng)?jiān)试S我用最純最真最美的音質(zhì)為你歌唱

為了我們共同擁有的光榮和夢(mèng)想

來吧，我親愛的朋友

我同甘共苦的姐妹弟兄

讓我們用青春、汗水和生命

一代一代 一代一代

生生不息 生生不息

共同期待百年、千年，

共同期待山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

不斷進(jìn)步 不斷輝煌

共同期待山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的旗幟高高飄揚(yáng)!

請(qǐng)欣賞：中國，中國，鮮紅的太陽永不落

黨史校園活動(dòng)主持稿 篇3

尊敬的老師、親愛的青年志愿者們：

大家好，我是本次大會(huì)的主持人XX，歡迎大家出席今天的經(jīng)貿(mào)院“警校聯(lián)動(dòng)保平安，全名推動(dòng)促和諧”交通安全知識(shí)進(jìn)校園主題講座。

為弘揚(yáng)青年志愿者的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”精神，秉承貢獻(xiàn)社會(huì)的.理念，鑄就志愿者頑強(qiáng)意志、磨煉迎難而上的毅力，創(chuàng)造和諧交通環(huán)境，在服務(wù)中密切共青團(tuán)員與青年的聯(lián)系，不斷提升團(tuán)員青年志愿服務(wù)熱情，我院特與東湖交警大隊(duì)聯(lián)合展開“交通安全進(jìn)校園”交通協(xié)管活動(dòng)。通過此次志愿活動(dòng)在學(xué)校內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、文明的良好風(fēng)氣，讓和諧交通、安全交通、文明交通觀念深入校園的同時(shí)服務(wù)社會(huì)。借此時(shí)機(jī)開展“文明交通，平安出行，關(guān)愛生命，幸福校園”交通安全知識(shí)進(jìn)校園主題講座，宣傳安全法規(guī)，使你們了解交通法律法規(guī)，普及交通安全知識(shí)，促使廣大的大學(xué)生自覺遵守交通秩序，樹立交通安全意識(shí)，以及向你們講述交通協(xié)管相關(guān)知識(shí)，做上崗前培訓(xùn)。

現(xiàn)在我宣布本次交通安全知識(shí)進(jìn)校園主題講座正式開始。

黨史校園活動(dòng)主持稿 篇4

男：尊敬的老師

女：尊敬的家長

男：親愛的同學(xué)們

(合)你們好!

男：今晚，夏風(fēng)習(xí)習(xí)，星光燦爛

女：今晚，華燈齊放，歡歌陣陣

男：星光燦爛，那是我們美好心靈的折射

女：歡歌陣陣，那是我們童年歌謠的唱響

男：走過金色的童年，我們出色地完成了小學(xué)學(xué)業(yè)

女：放飛童真的夢(mèng)幻，我們即將走向新的.起點(diǎn)

男：帶著甜蜜與回味，帶著感恩與留戀

女：帶著成功與自豪，帶著幸福與憧憬

男：我們用歡笑筑起畢業(yè)典禮的舞臺(tái)!

女：我們用夏日的火熱加激情抒發(fā)畢業(yè)生的追求和理想

男：荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx屆畢業(yè)晚會(huì)

(合)現(xiàn)在開始!

黨史校園活動(dòng)主持稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

黨的十八屆四中全會(huì)提出了依法治國戰(zhàn)略，為我們國家健康發(fā)展指明了方向。為深入開展普法工作，積極推進(jìn)平安校園，法治校園建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)在校學(xué)生法制教育，引導(dǎo)廣大師生自覺學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，我們隆重聚會(huì)，由市政法委牽頭組織，市、市局、團(tuán)市委、教育局、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院東臺(tái)分院共同參加，在這里舉行東臺(tái)市“送法進(jìn)校園，守法見行動(dòng)”法制教育大會(huì)。

首先，我來介紹出席活動(dòng)的專家、領(lǐng)導(dǎo)，他們是：(周一上午市提供名單13813235712張主任)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的`到來。今天的活動(dòng)有三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)議程：進(jìn)行集中宣判;第二項(xiàng)議程：法制講座;第三項(xiàng)議程：江蘇聯(lián)院東臺(tái)分院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校工作情況和假期安排等事項(xiàng)提出要求。

現(xiàn)在，進(jìn)行活動(dòng)的第一項(xiàng)議程，市進(jìn)行集中宣判。

現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng)議程，有請(qǐng)市做法制講座，大家歡迎。

讓我們以熱烈的掌聲再次感謝為我們帶來的精彩講座。下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程，有請(qǐng)江蘇聯(lián)院東臺(tái)分院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合全校學(xué)生具體情況和假期安排等事項(xiàng)提出要求。

各位老師、同學(xué)們，我們都知道，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，它與我們的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，通過這次“送法進(jìn)校園，守法見行動(dòng)”活動(dòng)的開展，我相信我們?nèi)w師生都增強(qiáng)了學(xué)法、守法的意識(shí)，也學(xué)到了很多法律知識(shí)。希望廣大師生在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)、生活中遵紀(jì)守法，從我做起，從現(xiàn)在做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來學(xué)法、用法、守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好教師、好學(xué)生、好公民。最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝和真誠的祝愿，感謝市政法委、市、市局、團(tuán)市委、教育局、江蘇聯(lián)院東臺(tái)分院的關(guān)心支持，謝謝你們!

今天的活動(dòng)就到此結(jié)束，謝謝大家!

黨史校園活動(dòng)主持稿 篇6

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

男：老師們、同學(xué)們

女：金秋時(shí)節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果

男：美麗的實(shí)小校園流淌著濃濃書香

女：今天，我們相聚在經(jīng)典的世界，傳承母語精華。

男：今天，我們徜徉在經(jīng)典的河流，聆聽圣賢教誨。

女:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始

男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

女：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長。

男：首先展示的是我校四年級(jí)《弟子規(guī)》誦讀方陣

女：她是一首詩，是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音

男：她是一幅畫，是朦朧空靈、清新自然的水墨丹青

女：讓我們隨著樂曲共同領(lǐng)略春江、月夜帶給我們的魅力與遐想。

男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)誦讀方陣《春江花月夜》

女：《三字經(jīng)》是經(jīng)典長河中一朵璀璨的浪花

男：《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩

女：我校三年級(jí)小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對(duì)《三字經(jīng)》的熱愛

女：走進(jìn)唐詩，我們走進(jìn)生活的四季

男：走進(jìn)唐詩，我們走進(jìn)人生的四季

女：唐詩里有畫，唐詩里有歌

男：唐詩像清泉，流進(jìn)我心窩

女：下面請(qǐng)欣賞我校五年級(jí)同學(xué)表演的誦讀方陣《詩韻流香》

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁。

男：小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。

女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的蒞臨指導(dǎo)

合：謝謝大家！

黨史校園活動(dòng)主持稿 篇7

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人王毓敏

女：我是主持人龔媛

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽合：現(xiàn)在開始。男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是：楊校長、梅校長、李思源老師、何暢老師、盧露老師、楊柳老師。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：在比賽開始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌荩F(xiàn)在正式開始比賽。

男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備

女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠做好準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂?，?qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。

女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌荨Ｏ旅嬗晌蚁虼蠹覉?bào)送前兩組的得分，六年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。下面請(qǐng)欣賞來自四年級(jí)黃興和黃奎的《我正年輕》。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班帶來的集體朗誦《的未來》，請(qǐng)五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級(jí)的莫藝和陳誠，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。四年級(jí)的黃興和黃奎，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》，請(qǐng)六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。

男：下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》，請(qǐng)五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請(qǐng)五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌?，?qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。四年級(jí)的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。下面請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)給大家?guī)怼稘M江紅》，請(qǐng)五二班李敏做準(zhǔn)備。

男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請(qǐng)欣賞五二班李敏同學(xué)帶來《我愛這土地》，請(qǐng)五一班陶濤做準(zhǔn)備

女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的`平均得分為xx。三年級(jí)王琦，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。，下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，請(qǐng)欣賞三年級(jí)的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請(qǐng)四年級(jí)的劉奇、莊園做準(zhǔn)備

女：五二班李敏，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。五一班陶濤，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。下面請(qǐng)欣賞劉奇和莊園為大家?guī)淼摹蹲鎳矣H愛的祖國》。請(qǐng)

六年級(jí)王毓敏做準(zhǔn)備。

女：請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h(yuǎn)方》，請(qǐng)五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。

女：三年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。四年級(jí)的劉奇、莊園，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。下面請(qǐng)欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請(qǐng)四年級(jí)集體朗誦做準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。

女：感謝前面同學(xué)的表演，六年級(jí)王毓敏，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。五一班全曉琳等同學(xué)，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。下面請(qǐng)欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》，請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父母》打分，下面請(qǐng)欣賞今晚的最后一組表演，由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》。

男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。

女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級(jí)集體朗誦，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。六年級(jí)向嬋和游園，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，最后的平均得分為xx。

男：今天的朗誦比賽正式結(jié)束，感謝各位評(píng)委老師和在場的所有老師和同學(xué)，下面請(qǐng)楊校長宣布獲獎(jiǎng)名單。

女：下面請(qǐng)劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

重陽節(jié)活動(dòng)方案主持稿(優(yōu)選八篇)

重陽節(jié)在歷史發(fā)展演變中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化內(nèi)涵。在民俗觀念中“九”在數(shù)字中是最大數(shù)，有長久長壽的含意，寄托著人們對(duì)老人健康長壽的祝福。下面是小編為大家整理的重陽節(jié)活動(dòng)主持稿（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。

重陽節(jié)活動(dòng)方案主持稿 篇1

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：親愛的爺爺、奶奶們，

合：大家好!

甲：在我國的傳統(tǒng)節(jié)日，“九九”重陽節(jié)即將到來之際，

乙：我們隆重集會(huì)在那里，共同紀(jì)念這老年人自我的節(jié)日，

甲：我們首先向全體老年人致以節(jié)日的祝賀和親切的問候!

合：同學(xué)們，讓我們一起對(duì)老人們說一聲：爺爺、奶奶們，重陽節(jié)歡樂!

甲：在聯(lián)歡活動(dòng)開始之前，首先請(qǐng)西南街道共青團(tuán)團(tuán)委書記講話，大家歡迎!

乙：在1979年，我國就把每年的九月九日定為老人節(jié)(敬老節(jié))，從那時(shí)起，傳統(tǒng)與現(xiàn)代就巧妙地結(jié)合在一起，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人節(jié)日。

甲：是啊，“家家有老人，人人都會(huì)老”。關(guān)愛今日的老人，就是關(guān)心明天的自我。你瞧，連螞蟻也行動(dòng)起來了，它們歡蹦亂跳地來為爺爺奶奶們表演節(jié)目呢!

乙：請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)表演的《螞蟻總動(dòng)員》

甲：唱“太陽當(dāng)頭照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早，早，早，你為什么背著小書包”

乙：你為什么背著小書包呀還一蹦一跳的樣貌。

甲：我去上學(xué)呀請(qǐng)看由金本小學(xué)負(fù)責(zé)的舞蹈《學(xué)校的早晨》

乙：學(xué)校的早上是充滿生機(jī)的，敬老院的生活同樣是豐富多彩的，請(qǐng)看，金本敬老院的爺爺奶奶們也載歌載舞地向我們走來了!

甲：這真是一群“老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為”的一群人呀!

乙：那歡天喜地的模樣感染了我，感染了你，同時(shí)，也感染了他……

甲：請(qǐng)看由金本中學(xué)表演的二人唱《平中沙》

乙：小xx，你明白嗎，我國自古以來慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩而浪漫呢!一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等等。

甲：我想表演一套武術(shù)給大家助助興能夠嗎

乙：好呀，有請(qǐng)!

甲：好的，下頭有請(qǐng)我們中心小學(xué)的.同學(xué)為大家表演武術(shù)《臥虎藏龍》

乙：(鼓掌上)真精彩呀!我剛才看見好幾位爺爺奶奶都看得直豎大拇指呢，也嚷著還要為大家表演一個(gè)節(jié)目，大家歡迎!

甲：秋風(fēng)送爽，秋雨綿綿的景色也會(huì)給節(jié)日增添不少浪漫的氣氛。請(qǐng)欣賞金本中學(xué)獨(dú)唱《雨中即景》

乙：在這老少共融、老少同樂的和諧時(shí)刻，爺爺奶奶們?cè)俅翁ぶ璨较蛭覀冏邅?，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!

甲：今日我們?cè)谀抢锔鸂敔斈棠虃兌冗^了一個(gè)愉快的重陽節(jié)，讓這歡樂的時(shí)光永遠(yuǎn)持續(xù)下去吧，大家繼續(xù)唱吧，跳吧!請(qǐng)欣賞舞蹈《熱情倫巴》由金本小學(xué)表演。

乙：重陽佳節(jié)就是好，民俗民風(fēng)氣氛妙。

甲：敬老愛幼美傳統(tǒng)，

乙：禮貌和諧風(fēng)格高。

甲：重陽老少聚一塊，

乙：歡天喜地樂陶陶。

甲：哈哈，我們?cè)谝髟娧?/p>

乙：是呀，在這傳統(tǒng)佳節(jié)里，少了詩可不行，秋天的重陽不是春光勝似春光嘛!

甲：是啊，在這豐收的季節(jié)里，人們都顯得神采奕奕。我們?cè)俅巫Ｋ械臓敔斈棠虃冎仃柟?jié)歡樂!

合：健康長壽!

乙：下頭請(qǐng)大家一起分享蛋糕，共享甜蜜的生活吧!

重陽節(jié)活動(dòng)方案主持稿 篇2

開場詞：

女主持：秋風(fēng)如縷，秋月如盤，尋秋而來，遼闊的田野，盈滿了收獲的氣息。

男主持：秋水盈盈，秋夢(mèng)依然，踏秋而來，如歌的歲月，寫滿了奉獻(xiàn)的樂章。

合：尊敬的各位來賓，朋友們，大家上午好！

女：我是主持人xx。

男：我是主持人xx。

女主持：在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)，在這菊花盛開、碩果累累的日子里我們迎來了九九重陽節(jié)！

男主持：在這云淡山清，秋高氣爽，又正值豐收的季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢。

女主持：今天，二小的校園里陽光分外燦爛。

男主持：今天，二小的校園里熱鬧非凡！

女主持：在城區(qū)教育這個(gè)溫馨家園里，來自四面八方的兄弟姐妹們歡聚一堂，讓我們把最美好的祝福送給今天到場的和因?yàn)榉N種原因而沒有到場的'那些離退休的老教師們——

合：祝您們健康長壽，開心快樂每一天！

結(jié)束語：

女主持：伴著鮮紅如楓的夕陽，品味著秋的內(nèi)涵，走進(jìn)秋天如詩如畫的夢(mèng)境，一幅幅綺麗的風(fēng)景在記憶深處定格

男主持：那是一曲悠悠流淌的歌，在今晚的夜空久久的回蕩，那是一首思念的歌，是心頭最暖的回憶。

女主持：那是從心底流淌的歌，述說著隔不斷的濃濃親情，那是一曲曲心泉叮咚，回響著祝福和深藏心底的希冀。

男主持：親愛的朋友們，等我們老的時(shí)候，品一杯香茗，聆聽一曲歲月的老歌，我們會(huì)更加珍惜愛，珍惜親情與友情，珍惜每一個(gè)黎明與黃昏。

女主持：每一次生命的輪回都是一個(gè)花開花落的過程，花開的時(shí)候盡情的綻放，花謝的時(shí)候才會(huì)有一地的繽紛，夕陽無限好，何須惆悵近黃昏，讓我們共祝天下的老人身體健康，長命百歲！

男主持：今天的演出到此結(jié)束。感謝今天所有的演職人員，感謝所有臺(tái)前幕后辛勤付出的老師們。

重陽節(jié)活動(dòng)方案主持稿 篇3

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、居民朋友們

合：大家好！

甲：飛火流霞迎盛世

乙：歡歌笑語賀華章

甲：云淡山清、秋高氣爽、橘紅橙黃、金桂飄香，金秋十月，我們剛剛完成了社區(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子的換屆選舉，又迎來了老人們的傳統(tǒng)節(jié)日——“九·九”重陽節(jié)。

乙：為慶?！熬拧ぞ拧敝仃柟?jié)，弘揚(yáng)中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，豐富廣大社區(qū)老人的文化娛樂生活，使“老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為”落到實(shí)處，今天，由xx社區(qū)黨委、社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)老年協(xié)會(huì)共同舉辦的重陽節(jié)文藝匯演在這里隆重舉行！

甲：在這里我們僅代表主辦單位祝福各位老年朋友們節(jié)日愉快，生活幸福，健康長壽，笑口常開！

乙：首先有請(qǐng)xx社區(qū)老年協(xié)會(huì)會(huì)長講話！

甲：農(nóng)歷九月初九，是老年人歡慶的節(jié)日，今天，在這里，我們將為社區(qū)內(nèi)九位60周歲的老人過一個(gè)集體生日。

乙：現(xiàn)在，有請(qǐng)xx這x位今年年滿60周歲的老人上臺(tái)。

甲：有請(qǐng)小朋友們?yōu)槔先藗儷I(xiàn)上鮮花和蛋糕。

乙：下面，由我們xx社區(qū)黨委書記、社區(qū)主任xx為老人們致以節(jié)日的祝福。

甲：下面，我們的“九九”重陽文藝匯演正式開始！

甲：尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和國家的不斷富強(qiáng)，又為我們的傳統(tǒng)美德注入了新的內(nèi)容，這就是要追求一種老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)，，老有所為，老有所學(xué)，老有所樂的更高目標(biāo)。

乙：是啊，我們xx的老年朋友，真是活的瀟灑，活的豐富。

甲：“什么樣的節(jié)奏是最呀最搖擺？什么樣的歌聲才是最開懷？”這是多么歡快的聲音，讓我們一起來期待吧！

乙：下面請(qǐng)欣賞由社區(qū)老年人為我們帶來的舞蹈《最炫民族風(fēng)》 。

甲：社區(qū)就像一個(gè)大家庭一樣，從20xx年的全國第一次直選社區(qū)當(dāng)家人開始，xx社區(qū)的美好發(fā)展都離不開老一輩的人對(duì)社區(qū)工作的關(guān)心與支持。

乙：今天，我們借著這次“九九”重陽文藝匯演，將社區(qū)內(nèi)老年協(xié)會(huì)的朋友們請(qǐng)到了現(xiàn)場。

甲：已經(jīng)年過六旬的他們依然精神矍鑠。

乙：他們?yōu)槲覀儙淼氖俏覀儀x人自己作詞譜曲的一首屬于我們xx人自己的歌。

甲：請(qǐng)欣賞歌曲《xx社區(qū)朋友多》《xx社區(qū)我的家》。

甲：今天，我們現(xiàn)場還來了一位熱心居民，他想在現(xiàn)場為我們清唱一首歌。

乙：請(qǐng)欣賞歌曲獨(dú)唱《我和我的祖國》。

甲：兒童的生活，是在童話的故事里追逐自己喜歡的玩具

乙：青年的生活，是在逆境中不斷攀登高峰

甲：中年的生活，是家人健康，歡聚一堂的快樂

乙：老年的時(shí)光，是子女能多陪陪自己，讓晚年不再寂寞。

甲：下面，小朋友們要用自己的舞蹈為爺爺奶奶們送上節(jié)日的祝福，告訴大家他們那絢麗多彩的童年！

乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《樂在童年》

甲：看了小朋友們的舞蹈，我們的老年朋友們是否也想上場秀一秀你們的舞姿呢？

乙：看，她們已經(jīng)等不及想要上場了呢！請(qǐng)欣賞由xx舞蹈隊(duì)獻(xiàn)上的廣場舞《兄妹來當(dāng)兵》。

甲：人人都說天堂美，怎比我洪湖魚米鄉(xiāng)。

乙：在那煙波浩淼的洪湖邊上，讓我們回想起洪湖赤衛(wèi)隊(duì)的颯爽英姿。

甲：請(qǐng)欣賞由xx帶來的獨(dú)唱《洪湖水浪打浪》。

甲：青山蒼翠、白云悠悠，映襯的空中飄揚(yáng)的旗幟更加鮮紅。

乙：艷陽高照、掌聲雷動(dòng)，井岡山上的山丹丹花開得分外燦爛。

甲：遠(yuǎn)看似云霞，近看如織錦，紅紅火火、漫山遍野，火紅的顏色折射出耀眼的光輝。

乙：從風(fēng)雨飄搖的嘉興南湖照到了危機(jī)四伏的遵義古城；從延安窯洞搖曳的燈影照到了開國大典轟鳴的禮炮。

甲：接下來，讓我們共同欣賞社區(qū)健身隊(duì)帶來的舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》。

甲：老年是一杯醇厚的酒；老年是一曲難忘的歌。

乙：一曲祝你平安，唱出了我們對(duì)老年朋友們的祝福。

甲：老人們平平安安的也是子女們最大的幸福。

乙：下面有請(qǐng)xx為我們帶來歌曲《祝你平安》。

甲：哎，我說，你見過人吹牛么？

乙：當(dāng)然見過，我也會(huì)??！

甲：那就吹個(gè)牛來聽聽吧！

乙：誒，這個(gè)嘛！還是算了吧！不過啊，今天我們現(xiàn)場就來了兩位吹小牛專家。

甲：下面一起欣賞由xx幼兒園的小朋友們帶來的相聲《吹牛》。

甲：五星紅旗，是華夏兒女魂?duì)繅?mèng)繞的記憶

乙：五星紅旗，是奧運(yùn)英雄爭金奪銀的力量之源

甲：五星紅旗，把全世界中國人的心連在了一起

乙：你凝聚著民族的力量

甲：你昭示著國家的榮譽(yù)。

乙：每當(dāng)國歌奏響，國旗升起，總有一股熱流在心底傳遞

甲：五星紅旗！你是億萬中華兒女，信念的依托，心靈的慰藉

乙：下面請(qǐng)欣賞社區(qū)文藝宣傳隊(duì)為我們帶來的舞蹈《五星紅旗》

甲：親愛的朋友們，敖包最早本是用作道路或界域的標(biāo)志，后來演變成為祭祀山神和路神的地方。

乙：牧民們每年在六七月間祭敖包，儀式結(jié)束后，舉行傳統(tǒng)的賽馬、射箭、摔跤、唱歌、跳舞等娛樂活動(dòng)，姑娘和小伙子則借此機(jī)會(huì)躲進(jìn)草叢里，談情說愛，互訴衷情，這就是敖包相會(huì)。

甲：接下來，請(qǐng)欣賞廣場舞《敖包再相會(huì)》，讓我們?cè)谒奈璧钢校惺艽蟛菰系淖杂珊秃婪拧?/p>

甲：花兒朵朵向太陽，顆顆紅心向著黨，少年兒童千千萬，離不開親愛的領(lǐng)袖，離不開親愛的黨。

乙：請(qǐng)欣賞由xx幼兒園帶來的舞蹈《花兒朵朵向太陽》

甲：金秋時(shí)節(jié)陽光燦爛花果飄香

乙：神州大地山水歡笑凱歌飛揚(yáng)

甲：這將是一次繼往開來的盛會(huì)，一曲團(tuán)結(jié)奮斗的交響。

乙：在這大喜的日子里激情燃燒在我們的胸膛

甲：讓我們傾吐深情的祝福放聲歌唱

乙：請(qǐng)欣賞由xx社區(qū)老年協(xié)會(huì)的朋友們?yōu)槲覀儙淼拇蠛铣陡璩鎳贰段覀冏咴诖舐飞稀?/p>

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。

乙：親愛的老年朋友們。

甲：金色夕陽，共創(chuàng)和諧，xx社區(qū)“九九”重陽節(jié)文藝晚會(huì)到這里就全部結(jié)束了！

乙：最后再次祝愿所有的老年朋友們節(jié)日愉快，生活幸福，健康長壽，笑口常開！

合：再見！

重陽節(jié)活動(dòng)方案主持稿 篇4

男：各位觀眾。

女：現(xiàn)場的老年朋友們合：大家晚上好！

男：我是今晚的節(jié)目主持人xx。

女：我是主持人xx。

男：“金秋十月爽，九九話重陽。日月兩重歸，相映地久長”，在舉國上下喜迎祖國xx歲華誕的時(shí)候，我們又迎來了全國第xx個(gè)敬老月。

女：再過xx個(gè)星期，就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，也是我國第xx個(gè)“敬老日”。

男：老吾老及人之老，敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。

女：在這雙節(jié)來臨的時(shí)刻，讓我們借助輕盈的秋風(fēng)，把愛老敬老的美德永久傳承。

男：全縣各條戰(zhàn)線的老年朋友們，為孝昌的建設(shè)和發(fā)展付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業(yè)績?，F(xiàn)在他們雖然離開了原來的工作崗位、但仍然“人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重”，通過各種方式繼續(xù)為人民服務(wù)，為改革、發(fā)展、穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的騰飛做出新的貢獻(xiàn)。

女：今天，xx的朋友們將用他們動(dòng)聽的歌喉和曼妙的舞姿，表達(dá)對(duì)祖國的祝福，對(duì)老年朋友們的問候，展現(xiàn)他們對(duì)生活的熱愛和不老的藝術(shù)青春。

男：由xx主辦、xx協(xié)辦、xx承辦的xx20xx年國慶暨九九重陽節(jié)文藝晚會(huì)。

合：現(xiàn)在開始。

重陽節(jié)活動(dòng)方案主持稿 篇5

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：親愛的爺爺、奶奶們，

合：大家好！

甲：在我國的傳統(tǒng)節(jié)日，“九九”重陽節(jié)即將到來之際，

乙：我們隆重集會(huì)在那里，共同紀(jì)念這老年人自己的節(jié)日，

甲：我們首先向全體老年人致以節(jié)日的祝賀和親切的問候！

合：同學(xué)們，讓我們一起對(duì)老人們說一聲：爺爺、奶奶們，重陽節(jié)歡樂！

甲：在聯(lián)歡活動(dòng)開始之前，首先請(qǐng)西南街道共青團(tuán)團(tuán)委書記講話，大家歡迎！

乙：我國就把每年的九月九日定為老人節(jié)(敬老節(jié))，從那時(shí)起，傳統(tǒng)與現(xiàn)代就巧妙地結(jié)合在一起，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人節(jié)日。

甲：是啊，“家家有老人，人人都會(huì)老”。關(guān)愛今日的老人，就是關(guān)心明天的自己。你瞧，連螞蟻也行動(dòng)起來了，它們歡蹦亂跳地來為爺爺奶奶們表演節(jié)目呢！

乙：請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)表演的《螞蟻總動(dòng)員》

甲：唱“太陽當(dāng)頭照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早，早，早，你為什么背著小書包”

乙：你為什么背著小書包呀還一蹦一跳的樣貌。

甲：我去上學(xué)呀請(qǐng)看由金本小學(xué)負(fù)責(zé)的舞蹈《學(xué)校的早晨》

乙：學(xué)校的早上是充滿生機(jī)的，敬老院的生活同樣是豐富多彩的，請(qǐng)看，金本敬老院的爺爺奶奶們也載歌載舞地向我們走來了！

甲：這真是一群“老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為”的一群人呀！

乙：那歡天喜地的模樣感染了我，感染了你，同時(shí)，也感染了他……

甲：請(qǐng)看由金本中學(xué)表演的二人唱《平中沙》

乙：小xx，你明白嗎，我國自古以來慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩而浪漫呢！一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等等。

甲：我想表演一套武術(shù)給大家助助興能夠嗎

乙：好呀，有請(qǐng)！

甲：好的，下面有請(qǐng)我們中心小學(xué)的同學(xué)為大家表演武術(shù)《臥虎藏龍》

乙：(鼓掌上)真精彩呀！我剛才看見好幾位爺爺奶奶都看得直豎大拇指呢，也嚷著還要為大家表演一個(gè)節(jié)目，大家歡迎！

甲：秋風(fēng)送爽，秋雨綿綿的景色也會(huì)給節(jié)日增添不少浪漫的氣氛。請(qǐng)欣賞金本中學(xué)獨(dú)唱《雨中即景》

乙：在這老少共融、老少同樂的和諧時(shí)刻，爺爺奶奶們?cè)俅翁ぶ璨较蛭覀冏邅?，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！

甲：今日我們?cè)谀抢锔鸂敔斈棠虃兌冗^了一個(gè)愉快的重陽節(jié)，讓這歡樂的時(shí)光永遠(yuǎn)持續(xù)下去吧，大家繼續(xù)唱吧，跳吧！請(qǐng)欣賞舞蹈《熱情倫巴》由金本小學(xué)表演。

乙：重陽佳節(jié)就是好，民俗民風(fēng)氣氛妙。

甲：敬老愛幼美傳統(tǒng)，

乙：禮貌和諧風(fēng)格高。

甲：重陽老少聚一塊，

乙：歡天喜地樂陶陶。

甲：哈哈，我們?cè)谝髟娧?/p>

乙：是呀，在這傳統(tǒng)佳節(jié)里，少了詩可不行，秋天的重陽不是春光勝似春光嘛！

甲：是啊，在這豐收的季節(jié)里，人們都顯得神采奕奕。我們?cè)俅巫Ｋ械臓敔斈棠虃冎仃柟?jié)歡樂！

合：健康長壽！

乙：下面請(qǐng)大家一起分享蛋糕，共享甜蜜的生活吧！

重陽節(jié)活動(dòng)方案主持稿 篇6

1、主持人開場開場白：金秋十月爽，九九話重陽。秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。金秋十月，我們又迎來了一年一度的老人節(jié)?——“九九”重陽節(jié)。人的一生總要經(jīng)歷少年、青年、壯年和老年時(shí)期。過去你們以滿腔熱血，奉獻(xiàn)了自己的青春和力量，為社會(huì)的發(fā)展付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業(yè)績。今天，你們雖然離開了原來的工作崗位、但仍然“老驥伏櫪，志在千里”，用長期積累起來的豐富知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過各種方式繼續(xù)散發(fā)著自己的光和熱。

在此，謹(jǐn)讓我代表我們?nèi)w老師向在座的各位老年朋友們道一聲親切的問候和衷心的祝愿，祝你們身體健康、節(jié)日愉快，萬事如意！

介紹重陽節(jié)的來歷

主持人：在坐的還有許多小朋友，現(xiàn)在我可要來考考你們了。每年的農(nóng)歷九月九日，是我國傳統(tǒng)的什么節(jié)日?(重陽節(jié))

主持人：九月九日，兩九相重，有長久長壽的含意，所以叫重陽節(jié)，我們中國人在很久以前就已經(jīng)開始慶賀這吉祥的日子了，慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng)。今天我們歡聚在這里和爺爺奶奶們一起唱唱歌、跳跳舞，做做游戲，讓爺爺奶奶們高高興興、開開心心地過一個(gè)快樂的節(jié)日，好嗎?

2、老年代表講話

在這快樂的日子里，徐雨寒爺爺，也有話想對(duì)我我們說。下面熱烈有請(qǐng)徐雨寒爺講話。(爺爺講的真好，所以小朋友一定要學(xué)會(huì)尊老、敬老、愛老、助老。)

3、節(jié)目：《金錢板》——潘光正老師

在這個(gè)特殊的日子里，我們特別邀請(qǐng)了著名曲藝表演藝術(shù)家，琵琶演奏家，國家二級(jí)演奏員。國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)---四川竹琴傳承人潘光正老師，和我們幼兒園教師一起帶來的竹琴表演，大家掌聲歡迎。(真精彩呀！我剛才看見好幾位爺爺奶奶都看得直豎大拇指呢，笑呵呵的，也嚷著還要為大家表演一個(gè)節(jié)目，大家歡迎！潘老師，你能否再給我們來一曲，好不好！大家掌聲歡迎)

4、節(jié)目：《夢(mèng)想百寶袋》——苗苗一班

每個(gè)小朋友都有不同夢(mèng)想，有些長大想當(dāng)科學(xué)家，有些長大想當(dāng)醫(yī)生，爺爺奶奶，我們來一起聽一聽苗苗一班小朋友的夢(mèng)想是什么。下面，有請(qǐng)苗苗一班帶來的舞蹈《夢(mèng)想百寶袋》

5、節(jié)目：《陪你去看草原》——老年

今天阿，張朝碧奶奶帶來了精彩的節(jié)目呢，讓我們一起睜大眼睛，豎起耳朵，認(rèn)真聽她帶來的歌曲表演《陪你去看草原》。大家掌聲歡迎(奶奶表演的好不好呀?——好。我們的爺爺奶奶真是多才多藝，唱的太好了，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曀徒o她)

6、節(jié)目：《音階歌》——苗苗二班

“家家有老人，人人都會(huì)老”。關(guān)愛今天的.老人，就是關(guān)心明天的自己。你瞧，連小音符也行動(dòng)起來了，它們歡蹦亂跳地來為爺爺奶奶們表演節(jié)目呢！

7、節(jié)目：《聽歌識(shí)曲》——游戲

游戲規(guī)則：

1）請(qǐng)各位老年朋友留意自己所在組的編號(hào)，編號(hào)是幾就是第幾組。

2）然后將放播放一小段歌曲的旋律，大家猜測歌曲的名稱。

3）接下來，我會(huì)請(qǐng)小朋友進(jìn)行抽號(hào)，根據(jù)小朋友抽的號(hào)，我將請(qǐng)?jiān)摻M的老年朋

友說出歌曲的名稱，在30秒內(nèi)未說出正確答案者，則失敗，又將進(jìn)行下一輪抽號(hào)，以此類推。

4、回答正確者，本組成員將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

8、節(jié)目：《國家》——苗苗三班

我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽。請(qǐng)下面，有請(qǐng)苗苗三班帶來的歌曲表演《國家》。

9、節(jié)目：《詠春拳》——老年

你們知道詠春拳嗎?詠春拳是漢族傳統(tǒng)拳術(shù)中南拳的一個(gè)分支，詠春拳據(jù)傳起源于清朝中期年代。今天爺爺將給我?guī)砭实脑伌喝硌?。大家掌聲有?qǐng)！

10、節(jié)目：《竹琴串燒》幼兒教師

竹琴是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是人類的寶貴財(cái)富。我園教師一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)竹琴，傳承文化，豐富校園文化生活。下面有請(qǐng)我園教師帶來的竹琴串燒表演。

11 、幼兒為爺爺奶奶獻(xiàn)上紅花、祝福、捶背，喂食物。

在這特殊的日子里。孩子們不僅為爺爺奶奶準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。還為爺爺奶奶準(zhǔn)備了紅花和甜甜的話。祝愿爺爺奶奶“節(jié)日快樂”。下面，有請(qǐng)寶貝們拿起紅花，獻(xiàn)給我們的爺爺奶奶。(音樂起：尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)，讓我們從身邊做起，讓我們從現(xiàn)在做起，送出我們的愛。請(qǐng)寶貝們給爺爺奶奶捶捶背，捏捏腿，說說甜甜話，讓爺爺奶奶感受到我們的愛)

12、健身操

今天我們?cè)谶@里跟爺爺奶奶們度過了一個(gè)愉快的重陽節(jié)，讓這歡樂的時(shí)光永遠(yuǎn)持續(xù)下去吧，我想：坐了這么久，爺爺奶奶也肯定坐累了吧！現(xiàn)在，請(qǐng)全體爺爺奶奶起立。大家跟著我一起動(dòng)起來！

13、結(jié)束語

重陽老少聚一塊，歡天喜地樂陶陶。這傳統(tǒng)佳節(jié)里，我們?cè)俅巫Ｋ械臓敔斈棠虃冎仃柟?jié)快樂！健康長壽！“開啟藝術(shù)熏陶，弘揚(yáng)民族文化”——我們將堅(jiān)持這一辦園特色，將尊老、愛老、敬老駐進(jìn)孩子們的心田。我宣布20--年北大附校“孝暖渝幼愛在渝幼”重陽節(jié)主題活動(dòng)到此結(jié)束。再見！

重陽節(jié)活動(dòng)方案主持稿 篇7

親愛的老年朋友、各位觀眾：

大家下午好！

喜迎國慶歡度重陽尊敬的爺爺奶奶，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事，大家下午好！歲歲重陽，今又重陽，彩云追月，桂花飄香，秋高氣爽勝春光。

又到了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，因?yàn)槊磕甑木旁鲁蹙?，兩九相重，有長久長壽的含意，故稱重陽節(jié)，意思是祝福天下的老年朋友健康長壽，幸福安康。金秋時(shí)節(jié)，碩果飄香！在這享受豐收成果、充滿希望的美好日子里，我們歡聚一堂，舉辦“慶重陽”文藝演出活動(dòng)，共同慶祝即將到來的重陽節(jié)。

讓輕歌曼舞、詩詞曲賦慶祝這重陽的吉祥。

下面我宣布，xx喜迎重陽聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！

當(dāng)中華人民共和國的名字被世界越叫越響的時(shí)候，雄壯的國歌告訴我們：生生不息，戰(zhàn)斗不止。唱響國歌，唱出對(duì)祖國的愛，唱響國歌，唱出對(duì)祖國的情，讓我們一起唱響國歌。

接下來掌聲請(qǐng)出我們的合唱團(tuán)，讓我們一起唱響國歌。

重陽節(jié)活動(dòng)方案主持稿 篇8

親愛的爺爺奶奶，老師、小朋友們：

大家上午好！

“金秋十月爽，九九話重陽。日月兩重歸，相映地久長?！薄跋寂﹃柷闊o限，霜染秋楓葉正紅”。在這個(gè)秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香的金秋十月，我們又迎來了一年一度的老人節(jié)，今天，我們小朋友們都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到幼兒園來過節(jié)了，你們開心嗎？——開心?，F(xiàn)在我可要考考你們了，老人節(jié)又叫什么節(jié)日呢？——答：“重陽節(jié)?！蹦銈冋媛斆?。人的一生總要經(jīng)歷少年、青年、壯年和老年時(shí)期。沒有爺爺奶奶的辛苦奮斗就沒有小朋友們今天幸福的生活，今天我們相聚在這里共同為爺爺奶奶慶祝他們的節(jié)日，小朋友們，讓我們一起對(duì)他們說一聲“爺爺奶奶祝你們重陽節(jié)快樂！”

在我們的活動(dòng)開始前，首先有請(qǐng)園長致辭，大家掌聲歡迎。

感謝園長的致辭。

小朋友們想知道重陽節(jié)是怎么來的，有什么風(fēng)俗嗎？——“想”

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)可大了，我們請(qǐng)他們來告訴我們好嗎？有請(qǐng)曹嘉樹的爺爺為大家介紹一下，掌聲有請(qǐng)。

這位爺爺真厲害，說的可真好，讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他。

今天阿，爺爺奶奶還為小朋友帶來了精彩的節(jié)目呢，讓我們一起睜大眼睛，認(rèn)真觀看他們帶來的節(jié)目：廣場舞，掌聲請(qǐng)出他們。

爺爺奶奶表演的好不好呀？——好。我們的爺爺奶奶真是多才多藝，跳的真是太棒了，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曀徒o他們！看完了爺爺奶奶的節(jié)目呀，小朋友今天是不是也有節(jié)目要送給爺爺奶奶呀？首先有請(qǐng)我們的大班孩子表演舞蹈《兵娃娃》掌聲送給他們。

看完了大班哥哥姐姐的表演，中班的弟弟妹妹們是不是也躍躍欲試了呢，現(xiàn)在我們請(qǐng)出中班的孩子為我們表演舞蹈《上陣父子兵》掌聲有請(qǐng)。

中班的小朋友表演的好不好呀？——好。小班的弟弟妹妹已經(jīng)迫不及待了呢，有請(qǐng)小班弟弟妹妹為大家?guī)砦璧浮度ソ加巍氛坡曀徒o他們。

小朋友們今天不僅看了爺爺奶奶的表演，還表演節(jié)目給爺爺奶奶看，開不開心阿？

我們每個(gè)班的老師都準(zhǔn)備了更好玩的節(jié)目等著你們呢，請(qǐng)小朋友帶爺爺奶奶回班參加節(jié)目好嗎？——好。交通幼兒園慶重陽活動(dòng)圓滿結(jié)束，請(qǐng)各班有序帶回。