生活中的數(shù)學(xué)日記

生活中的數(shù)學(xué)日記。

你不可錯過的一篇文章小編特別為你推薦“生活中的數(shù)學(xué)日記”，許多人都喜歡寫總結(jié)計劃感悟等文獻(xiàn)，好的范文模板是一個得力助手。成功的范文可以激發(fā)我們的斗志和自信心，一篇好的范文怎么完整的敘述好一件事？這里提供一些思路和想法供大家參考和借鑒！

生活中的數(shù)學(xué)日記 篇1

暑假我在家里做三年級上冊的數(shù)學(xué)口算題卡1—30頁，剛開始的時候有很多道題我不會做，可是最后，我通通都做齊了，想知道為什么嗎？那我就告訴你們吧！

在我做第二頁的時候，就有很多道題不會做，這時候媽媽教我：

1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米

1分米＝10厘米＝100毫米

1厘米＝10毫米

這樣子記憶就方便多了。接著在28頁，有一道有余數(shù)的除法我不會：65÷3。媽媽教了我豎式的計算方法，讓我開始慢慢學(xué)會怎么計算，所以我現(xiàn)在知道65÷3＝21…2了。

其實遇到不會做的題目，只要虛心問爸爸媽媽，爸爸媽媽就會慢慢地教你。學(xué)會了做起來就很容易了。

生活中的數(shù)學(xué)日記 篇2

昨天晚上，爸爸教我玩了一個數(shù)學(xué)游戲。用一副撲克牌，挑出10以上的牌，只用剩余的撲克玩。玩的時分輪番摸牌，每人一半。每局一人恣意出兩張，總共4張，把4張牌上的數(shù)字恣意用加減乘除核算得出24，每個數(shù)字都要用到并且只能用一次。誰先核算出來，4張牌就歸誰。要是都算不出來，那便是平局，拿回自己的牌。最終，誰把一切的牌都贏走，誰就成功了。

咱們開端玩了。第一局，我出的1和7，爸爸出的8和9。我正用力想，爸爸教給我一個辦法，把四個數(shù)字分一下組，湊成3、8或4、6或2、12，然后再相乘。咱們一同把8放到一邊，剩余1、7、9，所以9-7+1=3，3×8=24。還有一局的4張牌是5、5、6、8，爸爸想的雜亂了，我一看，直接加起來便是24啊，這一局我贏了。

這個游戲太風(fēng)趣了，下次我要教班里的同學(xué)一同玩。

生活中的數(shù)學(xué)日記 篇3

在生活中，很多數(shù)學(xué)就藏在我們的身邊，需要我們細(xì)細(xì)觀察。

記得有一天，媽媽帶我去操場跑步，這是一個400米的塑膠環(huán)形跑道。我和媽媽同時從同一個地點向前跑，我的速度是每分鐘90米，媽媽的速度是每分鐘130米。跑著跑著，媽媽超過了我;跑著跑著，媽媽從后面追上了我，竟然比我多跑一圈。我停了下來，邊走邊想：媽媽到底花了多少時間追上我的呢?

回家后，我回憶起今天的事，忽然想到了一個類似這樣的題目：甲、乙兩人沿著400米的環(huán)形跑道，他倆同時從同一地點出發(fā)，同向而行。甲速度280米/分，乙速度240米/分。經(jīng)過多少分鐘甲追上乙?

我用方程來解決這道題目：

解：設(shè)經(jīng)過X分鐘甲追上乙。

(280-240)X=400

40X=400

X=10

答：經(jīng)過10分鐘甲追上乙。

那么我如果用上面這道題的思維來解決媽媽多少分鐘追上我?這個問題就非常簡單了。用方程來解這道題：

解：設(shè)媽媽X分鐘追上我。（讀書筆記吧 dSbj1.com）

(130-90)X=400

40X=400

X=10

答：媽媽10分鐘追上我。

看，是不是十分簡單。平時我們只要用眼睛認(rèn)真觀察，用腦子仔細(xì)思考，就能找出答案。

生活中的數(shù)學(xué)日記 篇4

放學(xué)了，熊二背著書包高高興興地往家走。

他邊走邊自言自語地說：“我們今天學(xué)習(xí)了長度單位：毫米、厘米、分米、米和千米。讓我想一想，我家距離學(xué)校有多少千米？一千米=1000米，我每走10分鐘，能走1000米，每次來學(xué)校要走半個小時，就是30分鐘，說明我家距離學(xué)校有3000米，也就是3千米，哈哈，回家我要好好教教熊大。”

熊二就這樣嘟噥著不知不覺就到了家，他在家門口仔細(xì)打量自己的樹洞有多寬：“1分米=10厘米，也是我們說的一乍的寬度，讓我想一想……”突然，熊大打斷了熊二的思緒，大喊：“熊二，你呆在門口干什么呢？怎么不進(jìn)來呀？”

熊二高興地對熊大說：“我們今天學(xué)了毫米、厘米、分米、米、千米這五個長度單位，我現(xiàn)在就當(dāng)老師給你講講吧：1千米=1000米、1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米，所以1米=100厘米=1000毫米、1分米=100毫米。”熊大豎起大拇指說：“你這個小老師當(dāng)?shù)每烧嫘?！走，咱們?nèi)ソ探坦忸^強(qiáng)老兄吧！”

小朋友們，你們覺得熊二學(xué)得怎么樣呀？

生活中的數(shù)學(xué)日記 篇5

今天，我特意去問了我爸爸把錢存在了哪一個銀行，我的到了答復(fù)農(nóng)業(yè)銀行。我又上網(wǎng)查了查農(nóng)業(yè)銀行的利率，我發(fā)現(xiàn)：

1、存三個月，年利率為1.35%；

2、存六個月，年利率為1.55%；

3、存一年，年利率為1.75%；

4、存兩年，年利率為2.25%；

5、存三年或五年，年利率為2.75%。

我又詢問了他一般存多少年，最多兩年他這么回答我。我又開始想：存兩年和現(xiàn)存一年，再將錢取出，連本帶利再存一年，這兩種方法哪一種得到的利息更多？我開始了計算：

假設(shè)存10000元

（1）10000*2.25%*2=450（元）

（2）10000*1.75%*1=175（元）（10000+175）*1.75%*1～178（元）

175+178=353（元）

我發(fā)現(xiàn)了存兩年的利息比較多。我的問題也解決完了。

生活中的數(shù)學(xué)日記 篇6

今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買早點。走到店門口，“叔叔，請問一根油條多少錢?一袋豆?jié){多少錢?”叔叔親切地說：“一根油條5角錢，一袋豆?jié){也是5角錢?！边@時奶奶給我出了一道數(shù)學(xué)題：買5根油條和5袋豆?jié){共要多少元?我想了一下回答到：“要5元?！蹦棠虇栁沂窃趺此愠鰜淼模艺f：“每袋豆?jié){5角，5袋豆?jié){“五五二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元?！蹦棠陶f：“還有另外一種方法，你猜猜看?”我拍了拍腦袋，可還是想不出來，奶奶就提示我一下：“把一袋豆?jié){和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎?”我眼睛一亮，這種方法真簡便!

生活中的數(shù)學(xué)日記 篇7

數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時時刻刻圍繞在我們身邊，我們無時無刻都能感覺到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一枚硬幣，都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)知識。

讀了《馬小跳愛數(shù)學(xué)》這本書后，我更加堅信學(xué)好數(shù)學(xué)是多么重要。有些同學(xué)經(jīng)常會說時間不夠用，沒有時間學(xué)習(xí)，就像書里面的毛超一樣，就知道玩，不愛學(xué)習(xí)，還和毛爸爸狡辯說，一年中362天都有事情安排，根本沒時間看書。毛爸爸一開始也覺得毛超說的有道理，但又覺得哪里不對勁，因為如果是這樣的話，那不是所有的人都沒有時間看書了嗎？爸爸告訴我，要解決這個問題，只需運(yùn)用一個數(shù)學(xué)原理—容拆原理。把包含于某內(nèi)容中的所有對象的數(shù)目先計算出來，然后再把計數(shù)時重復(fù)計算的數(shù)目排斥出去，使得計算的結(jié)果既無遺漏又無重復(fù)，這種計數(shù)的方法稱為容斥原理。原來毛超把時間進(jìn)行了重復(fù)計算，同一時間不止一次被加，他當(dāng)然沒時間看書了！

你看只要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識就能輕易解決生活中的難題，真是太棒了！我已經(jīng)越來越愛數(shù)學(xué)了！

生活中的數(shù)學(xué)日記 篇8

數(shù)學(xué)無處不在，上個假期我就深深的感到了這一點。

有一天，媽媽帶我去菜場買菜，經(jīng)過世紀(jì)聯(lián)華。當(dāng)時超市在搞促銷活動：滿38元可以抽獎一次，設(shè)一等獎：一名，一輛電動自行車；二等獎：兩名，一床被子；三等獎：5000名，一瓶礦泉水。我纏著媽媽去購物來抽獎。一會兒，媽媽拿著購物40元的單據(jù)去柜臺抽獎。我閉著眼睛，抽了一張刮刮卡，小心翼翼的將兌獎區(qū)刮開，真可惜，我只抽到了一瓶礦泉水。我不服氣，又纏著媽媽去購物。媽媽告訴我：摸到電動自行車的可能性太小了，只有5003分之1，因為電動自行車只有一輛，而水有5000瓶，抽到水的可能性有5003分之5000，5003分之1小于5003分之5000，所以抽到水的可能性大。那時我還沒有“可能性”的概念，我拉著媽媽去驗證。媽媽又買了許多果蔬，湊齊了38元。我們再次到摸獎處，媽媽抽了一張刮刮卡，把兌獎區(qū)刮開，一看還是一瓶礦泉水。我的心情好失落。

過了一會，我又開心起來：我學(xué)會了“可能性”！誰叫那水的可能性比電動自行車的多五千多倍呢！還真不容易抽到。

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數(shù)學(xué)與生活日記

根據(jù)您的要求，我們特意撰寫了一篇名為“數(shù)學(xué)與生活日記”的文章，內(nèi)容供參考之用。編寫周記是為了更好地認(rèn)識自己和追求真理。在學(xué)校期間，班主任通常會每周布置一篇周記作業(yè)。堅持寫周記可以幫助我們更深刻地了解自己存在的遺漏和問題。

數(shù)學(xué)與生活日記(篇1)

生活中有許多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，比如：在燒茶的時候可以節(jié)省下許多時間，今天，我們就來講講這個問題。

正巧，今天姑姑要泡普洱茶喝，她告訴我：“必須要完成四道工序，才能喝到美味的普洱茶，這六道工序是：1、燒茶：10分鐘

2、洗茶壺、茶杯：10分鐘

3、泡茶：5分鐘

4、倒茶：2分鐘

我問姑姑：“姑姑，你平時就這樣按照步驟泡茶喝嗎？”姑姑回答：“當(dāng)然嘍！難不成你還有什么好辦法？要是有的話，給我介紹介紹，不然的話，老按照這樣，那得浪費(fèi)了我多長時間?。　蔽亿s緊恭維道：“是，您是大忙人！不過，我倒有個好辦法可以一試，這比你平時按照工序泡茶喝會節(jié)省時間。你要不要試試？”姑姑趕緊說道：“那當(dāng)然嘍！有好的辦法，我肯定得試一試！”我微笑了一下，對姑姑說道：“方法就是：你先燒茶，然后在燒茶的同時洗茶壺茶杯，這樣的話，時間就可以抵掉了，但是泡茶、倒茶的時間你沒有辦法避免哦！但是你也節(jié)省了好多時間了，按你平時的工序，喝道普洱茶需要27分鐘，但你現(xiàn)在只需要等7分鐘了，已經(jīng)節(jié)省了20分鐘了！這叫“生活中的數(shù)學(xué)”！”姑姑摸了摸我的腦袋說道：“還是你聰明，幫我節(jié)省了這么多的時間！下次我再遇到類似的問題，你可還得幫助我呀！”我笑道：“那肯定得幫呀！誰叫你是我姑姑呢？哈哈！”

這就是“生活中的數(shù)學(xué)”！如果你認(rèn)真地去觀察，也會發(fā)現(xiàn)“生活中的數(shù)學(xué)的”！

數(shù)學(xué)與生活日記(篇2)

周六，我和媽媽、表姐一起去紅梅公園游玩。太陽高高地掛在天上，我們的心情也格外好！

我們玩了一會兒后便氣喵吁吁地坐在了一張長椅上。過了一會兒，媽媽指著旁邊的一棵大樹問我：“依依，你能量出這棵大樹的高度嗎？”我想都沒想就說：“行啊，拿一根與它一樣高的竹竿，再量出那根竹竿的長度就好了啊?！蹦膩砟敲撮L的竹竿？”媽媽反駁道?！斑@個嘛……”我不好意思地低下了頭。忽然，我瞥見了地上樹的影子，一個念頭從腦子里冒了出來：不是剛學(xué)了比的知識嗎，可以用上它呀！我興奮地叫起來：“姐，借你一用！”表姐滿臉疑問，“怎么了？”“在同一地點，同一時間影子長度和物體成正比，先量出你的身高和影子的長度，再算出你的身高和影子的比，然后量出大樹影子的長度，就能求出大樹有多高了！”我自豪地說。

平時我很愛搞一些小制作，所以隨身總是帶把小皮尺。我拿出小皮尺，量出表姐身高156cm，影子長52cm，它們的比是156÷52=3，3÷3=1，是3：1。大樹的影子是110cm，所以它的高度是1×3=3m?！按髽涓?米！”我大聲地說。

學(xué)好數(shù)學(xué)真有用！媽媽、姐姐都服我。

數(shù)學(xué)與生活日記(篇3)

一天早晨，到了商場，我看見有兩種面條供我選擇，一種是450克，4.5元，一種是400克，是第一種面條的價錢的3分之2，4.5÷3=1.5(元)，1.5×2=3(元)，我一個人在家吃飯，一點點就夠了，于是我選擇了第2種面條，還節(jié)省了父母的血汗錢，一舉兩得。

回到家里，10;20分，我先準(zhǔn)備好了兩個雞蛋，然后看電視去了。時間一晃到了12：00，我連忙下面條，打雞蛋，過了20分鐘，一碗熱氣騰騰的面條煮好了，睡完午覺醒來4：00了，還差兩個小時爸爸媽媽就要回來了，我無事可干，突然看見一堆沒洗的`衣服，我立刻沖過去開始洗衣服。我狼吞虎咽地吃完了面條，疲倦的上床睡午覺了。我每洗一件衣服要五分鐘，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成兩堆，8÷2=4(件)，每堆四件衣服，我一共要8×5=40(分鐘)才能洗完衣服，沒辦法，只能硬著頭皮往下洗了。洗完衣服已是5：00鐘了，洗衣服40分鐘，再加上醒來活動了十分鐘，爸媽提早回來了，看見了我所做的一切，都直夸我能干呢!

這次“小鬼當(dāng)家”的經(jīng)歷太有趣了，不僅增強(qiáng)了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數(shù)學(xué)知識更好地為父母理財了呢！

數(shù)學(xué)與生活日記(篇4)

我們平時看見的足球是用黑白兩種顏色的皮縫制而成的。黑皮是正五邊形的，白皮是正六邊形的，那么如果其中黑皮有12塊，白皮有多少塊，這就是一個足球幾塊白皮的數(shù)學(xué)問題。

怎么樣？是不是覺得非常困難，無處下手啊？

提示一下：利用“所有正六邊形的總邊數(shù)＝所有正五邊形的總邊數(shù)”來求解。

過程如下：

每塊黑皮有五條邊，十二塊黑皮共有5×12=60條邊，每塊白皮有三條邊與黑皮在一起，因此白皮共有60÷3=20塊。我檢驗了一下，足球真的是有20塊白皮。

數(shù)學(xué)與生活日記(篇5)

今天中午，媽媽準(zhǔn)備給我們包包子吃，我和爸爸高興極了，都嚷嚷著要加入包包子的行列。

只見媽媽和好了面團(tuán)，做好了包子餡兒，可謂一切就緒，只欠東風(fēng)。我開始包了，但軟軟的面片一點也不聽我的指揮，媽媽就耐心的教我包，我終于包成了一個個包子。

沒過一會兒，我們就包完了包子，只見一個個包子整整齊齊的擺在面板上，好像戰(zhàn)士在等著檢閱似的。我忍不住的數(shù)著我們一共包了45個，其中我包了7個，爸爸包了18個，媽媽問我：“你算一下，媽媽包了幾個？”我想了想說：“7＋18＝25，45——25＝20，媽媽你包了20個?！眿寢屨f：“你算對了，那你還能提出什么問題呢？”我說：“我比爸爸少包了幾個？18——7＝11（個）”媽媽高興得夸了我，我特別高興。

數(shù)學(xué)與生活日記(篇6)

今天下午，媽媽帶著我去電費(fèi)局交電費(fèi)。

到了電這費(fèi)局，媽媽怒氣沖沖地對著局長說。：“開什么玩笑？這才一個月就已經(jīng)八百開外了！”那局長聽后勸媽媽：“這位女士，您還是安了峰谷電?！薄拔也挪粫鎏澅旧饽??！边@時，我悄悄地對媽媽說媽，你給我一張紙，我來算一算。我向局長了解了情況，8：00―21：00十三小時稱為高峰期，電價為0.5583元千瓦時，21：00―8：00稱為谷時，電價為0.3383元千瓦時。

而我們家平均每時用電0.564瓦。0.564x24=13.530瓦。只要裝了那峰谷器后，就如下：（1）電水器（1.5千瓦）電燈1.5千瓦都是在早上8:00之前谷時前開的都用15分鐘計算：2X1.5X10X0.3583=10.794元，而之前不用峰谷計算的話：2X1.5X10X0.5283=15.849元則節(jié)約了15.849-10.794=5.055元一個月不來就是5.055X30=151.65（元）而冰箱則是24小時運(yùn)轉(zhuǎn)，要照原來約使用一度電算的話，電費(fèi)是0.3383X11=3.7213元如用原來的話就是0.5583X11=6.1314元。6.1314―37213=2.42（元）一個月下來就節(jié)約了2.42X30=72.6元。

我驚訝地對媽媽說出。媽媽直接拉著我的手回家，然后立即裝了峰谷器。

經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)生活處處有數(shù)學(xué)。

生活數(shù)學(xué)日記推薦

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生活數(shù)學(xué)日記 篇1

我和媽媽去購物，結(jié)賬時收銀員微笑地對媽媽說：女士，我們現(xiàn)在對顧客實行優(yōu)惠：若一次購物不超過200元，則不予優(yōu)惠；若一次購物超過200元，但不超過500元，則按標(biāo)準(zhǔn)價格給予九折優(yōu)惠；若一次購物超過500元，其中500元按照上面九折的優(yōu)惠，超過500元的部分按八折優(yōu)惠。我兩次購物分別付款150元和423元，如果合起來一次購買同樣多的商品時，我可以節(jié)約多少元？媽媽笑著問我。你先算共使用多少錢：423+150=573元。然后呢？算573元到底有沒有打折：50090%=450元，也就是說打折后要付450元。42390%=470元。用打折后的470元加上150元等于620元。算完啦？你急啥，還要算你實際付的錢呢！我白了媽媽一眼：用450元，也就是50090%，加上620-500的差乘上80%就可以得到546元，最后用620元減去546元得74元，74元就是你合起來一次購買同樣多的商品時可以節(jié)約的錢了。

在生活中，數(shù)學(xué)無處不在，直到現(xiàn)在我才理解什么是得數(shù)學(xué)者得天下啊！

生活數(shù)學(xué)日記 篇2

周天，我在姥姥家的時候，看見外公在本上認(rèn)真的在寫著什么，我就跑去看，外公告訴我說：“這個本是外公家記水，電，天然氣的帳本，是兩個月一記的?！?/p>

我翻著看外公的帳本，翻到記天然氣的其中一頁看見幾個數(shù)字，8月，3623，3585，38立方和60。8元，問了外公我才知道：3623是8月天然氣表上的讀數(shù)，3585是6月表上的讀數(shù)，3623——3585＝38立方，就算出了6月和7月所用的天然氣量，每立方氣是1。6元，38＊1。6＝60。8元，這樣就知道了6，7這2個月天然氣花了多少錢。

水和電外公也是這樣算的，外公的記賬本中用到了數(shù)學(xué)中最基本的減法和乘法，在生活中數(shù)學(xué)處處可見。

生活數(shù)學(xué)日記 篇3

1月15日星期三晴

生活中處處都有數(shù)學(xué)，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數(shù)學(xué)，因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店里，只見有很多人。她請了六個同學(xué)、一個姐姐、一個弟弟，加上我一共十個人。我們十個人獨自在一個包間里，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔(dān)心有的人多，有的人少，大家會生氣

這時，我提議：“我們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了?！?/p>

“行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎么辦？”

“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了。”

就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心里十分開心。生日聚會很快就結(jié)束了，大家都高高興興的回到了家中。

生日聚會讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。

生活數(shù)學(xué)日記 篇4

今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的草莓，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃草莓，就要先回答我的問題。”“什么問題?”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多?”

我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎?拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了?？梢杂美蠋熃踢^的除法8÷2=4(支)來解決。

我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個很聰明的孩子，而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了草莓，我覺得這次的草莓最甜，因為這是我用智慧換來的。

生活數(shù)學(xué)日記 篇5

老師看了學(xué)生的數(shù)學(xué)日記后，對寫得好的要加以表揚(yáng)鼓勵，對寫得不夠好的要加以指導(dǎo)，對寫得有創(chuàng)意的要加以鼓勵表揚(yáng)。 只有這樣，指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記才有意義；學(xué)生的數(shù)學(xué)日記才會越寫越好?，F(xiàn)在，我最喜歡批閱的作業(yè)就是孩子們的數(shù)學(xué)日記。師生之間的這種心與心的交流，是那么的充滿樂趣?？梢哉f，學(xué)生們的數(shù)學(xué)日記，也是一種重要的教學(xué)資源，它是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的一面鏡子。通過它，我們可以了解到自己的哪一些教法是受學(xué)生們歡迎的，哪些薄弱環(huán)節(jié)還需要進(jìn)行必要的改進(jìn)。

生活數(shù)學(xué)日記 篇6

今天早上，媽媽說：“今天休息，我們來包餃子吃吧!”我高興的說：“好啊，我最喜歡吃餃子了!”

媽媽去菜場買來了香菇、筍、蔥、肉和餃子皮，回家洗干凈切成碎末，把料理拌好就開始包餃子了。我先拿起一片餃子皮，用筷子把餡放在中間，然后在餃子皮的周圍抹上一些水，最后把餃子皮粘起來，打幾個漂亮的折就大功告成了。

過了一會兒，我和媽媽把餃子做完了。媽媽拿出5個餃子盒說：“你能快速地算出來這里有多少個餃子嗎?”我看了一下餃子盒橫著數(shù)有6格，豎著數(shù)有3格，那就是6×3=18個，一個盒子能裝18個餃子。那么5個餃子盒就是18×5=90個，一共能裝90個餃子。我把所有的餃子全部放進(jìn)盒子里還多出了10個，我對媽媽說：“我算出來了90+10=100，我們一共做了100個餃子。”媽媽說：“你真棒!”

媽媽說：“中午我們就來吃餃子吧!”媽媽拿出40個餃子，我們家有5個人平均每人吃幾個呢?我想了一下40除以5等于8，就是把40個餃子平均分成5份，每份8個。我們就每人能吃8個餃子。媽媽又說：“你算得非常正確。”我聽了很開心!

我覺得這次包餃子非常有趣，一邊包餃子一邊動腦筋還能吃到好吃的餃子。

生活數(shù)學(xué)日記 篇7

端午節(jié)，我們?nèi)胰顺鋈コ曰疱?，我們點了21樣菜，共0元，喝了6瓶啤酒，每瓶4元，喝了1扎西瓜汁25元，其它花費(fèi)85元，爸爸問：我們總共花了多少錢？

我計算：0 64 25 85=254元。我說：我們總共花去254元。服務(wù)員阿姨還送了2樣小禮品和20元的代金券。今年端午節(jié)，我們大家都過得很開心。

生活數(shù)學(xué)日記 篇8

篇一：

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題，因此我想，假設(shè)法實在是一種很好的解題方法。

篇二：

今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)問題呢!

飛鏢盤上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進(jìn)行了一場你死我活的競賽。

姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來了，沒得分!正當(dāng)我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進(jìn)步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來了。姐姐她一共得到13分呢!

輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結(jié)果最后一次我射中了第二圈，我贏了，真高興!

篇三：

今天，我在做數(shù)學(xué)興趣小組的作業(yè)時，被一道數(shù)學(xué)題給難住了： “一堆西瓜，一半的一半的一半，比一半的一半少半個，這堆西瓜共有幾個?” 這道題目是計算西瓜的個數(shù)，可它又沒有數(shù)字，這么多的“一半”可把我搞糊涂了。

我急得大聲叫來姐姐：“這道題怎么算?”姐姐盯著想了一會，笑著說：“你仔細(xì)動腦筋想一想，也可以畫一畫呀?！?/p>

于是，我假設(shè)有8個西瓜，在紙上畫了8個西瓜，結(jié)果算出來一半的一半的一半(1個)比一半的一半(2個)少1個，我想這是不對的。后來我眼睛一亮，把西瓜的個數(shù)去掉一半，也就是4個西瓜，一畫，“4個西瓜的一半的一半的一半是半個西瓜，不就是比這個西瓜的一半的一半(1個)少半個嗎?”我高興地跳了起來!“哈哈!我算出來了，這堆西瓜有4個!”

小朋友們，你們在做題時如果遇到這樣的題目，一下無法解答的話，可以根據(jù)題目的意思畫一畫，這可是一個好方法哦!

篇四：

數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要!

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，媽媽總是有時間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習(xí)。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來。

明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!