當代英雄讀后感

當代英雄讀后感(精選5篇)。

小編為大家搜集整理了這篇“當代英雄讀后感”的內(nèi)容，在讀完作品后，心中常常有所幻想。在讀后感里我們可以記錄對于作品的所有感受，你有寫作品讀后感的思路了嗎？此信息的分享之舉也會讓你的朋友感到驚喜的！

當代英雄讀后感 篇1

如果不看這部作品的相關(guān)分析，我們幾乎可以看到他精神世界的空虛和現(xiàn)實生活的漫無目的，覺得他在這個世界上的存在似乎多余。如果我們看了此**的創(chuàng)作背景便可以知道，造成他這種“多余人”形象，是有社會的原因，當然，個人性格，經(jīng)歷也很重要。

可見，他不僅在當時的社會上是多余的，即使在今天，他也很可能無法與他人相處，成為另類或多余的。不過我們只要稍加思考，便可以知道他不僅是個典型形象，而且是個時代的典型。用萊蒙托夫自己的話說畢巧林“這幅肖像是由我們整整一代人身上發(fā)展到極點的惡***的。

”因此可以說畢巧林的形象雖是典型但卻具有普遍性。

我不知道這是不是個人性格的問題。畢巧林有很多話，我想引起共鳴。一開始他在塔曼的小茅屋里就說到“我是常受偏見支配的”，后來他與醫(yī)生交談時說“我自己從來不公開我的秘密，但是我非常喜歡別人識破它”，以及他對幸福的定義——幸?！笆堑玫搅藵M足的驕傲?！背诉€有一些零零散散夾雜在文章中的觀點或句子，讓我甚至有一種被正中紅心的感覺。

人也是動物，動物的本性無疑是自私的，受自身主觀意識的支配。古典主義中所謂的模范圣人是不可能存在的。每個人心中都會有惡念。當然，我也是。所以畢巧林的形象讓我覺得很真實，沒有距離感（即使他是個老外）。

即使他有許多罪惡，他也不是天生卑鄙，而是被動地形成一種人格障礙。外加他的種種內(nèi)心獨白讓我更加無法徹底討厭他，反而到后來慢慢有一種憐憫的心情。一種看待身患絕癥無藥可治的病人的心情。

畢巧林有著良好的教育，不低出生率，也有著年輕人的思想文化魅力。這樣的人甚至對生活中的一切都不好奇。把自己的人生目標定在摧毀別人的希望上并不可怕。在他自己的日記里，隨處可見他對自己性格的剖析，深知自己的劣根所在，可是任由其發(fā)展，毫不作為，就像一個不愿長大喜歡捉弄人頑劣的小孩，不過他帶給別人的苦痛遠不止是絆倒后的跌傷而已。

格魯施尼茨基的死，公主的神經(jīng)衰弱，薇拉的家庭破裂，都是因為他，事發(fā)后，他的罪惡感稍縱即逝，因為他自始至終只關(guān)心自己，他成了冷血動物。

相對于“多余人”這個概念，我更贊同他在書的后半部分對自己的評價——吸血鬼。他的人生路還甚為漫長，但他已經(jīng)不知道何去何從，就像吸血鬼的不死之身，時間在某種意義上已經(jīng)停滯；他把自己的快樂建立在他人的痛楚上，就像吸血鬼需要無止盡地吸取生命的鮮血，賴以他人之命茍活。他就像吸血鬼，無論生命里曾與多少人同行，到最后還是只會剩下自己。

當代英雄讀后感 篇2

最近，我閱讀了一本書，名叫星光在閃爍：當代英雄譜。今天，我要向大家分享我的讀后感。

星光在閃爍：當代英雄譜這本書共有二百五十六頁，講了偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒、黨的好干部焦裕祿、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、女工程師華怡等二十二人的感人事跡，他們處處以人民為重，卻都在年輕時為了國家的發(fā)展而犧牲了，臨死之前還想繼續(xù)為人民服務(wù)。其中，最讓我印象深刻的就屬他了光輝的榜樣雷鋒。

以前，我只知道雷鋒是一個實實在在的好人，做了不少的好事，其余的也不太清楚了。但是，當我讀了這本書以后，讓我知道了他還很節(jié)約，只要一碰到為人民服務(wù)之類的事，就會立刻奮不顧身地答應(yīng)。事事大公無私，處處從黨和人民的利益出發(fā)，全心全意的為人民服務(wù)。但是，他卻在二十二歲時，被曬衣服的木桿子砸到頭，不幸去世了。二十二歲，多么年輕的一個生命呀！為此，大家都很傷心，自動戴上了黑紗和白花，懷著沉痛悼念的心情，護送著雷鋒同志的靈柩向烈士陵園走去。

雷鋒入伍兩年來，記過二等功一次，三等功兩次，受嘉獎多次；被評為艱苦奮斗的節(jié)約標兵，少先隊優(yōu)秀輔導員，模范共青團員、共產(chǎn)黨員，當選為撫順市人民代表。一九六二年二月間，雷鋒以特約代表的身份，出席了沈陽部隊召開的首屆共青團員代表會議，并被選為主席團成員。他獲得的獎項可比我們學校所有人獲得的獎項還要多呢！

當我每次讀到雷鋒感人的事跡時，就會反反復復地讀很多遍，每遍讀都會有不同的感受。當我讀到雷鋒為了幫一位老人找到孩子，為了兩個小時的地址時，就會在心里暗暗的發(fā)誓：我也要像雷鋒一樣做好人好事！

一次，我讀到了雷鋒說的那么一段話有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼兒也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。我覺得這段話非常有道理。因為時間都是擠出來的，如果做任何事都抓緊一點，就會有時間去做別的事。

小伙伴們，讓我們行動起來，從一點一滴做起，像雷鋒一樣做好人好事！

當代英雄讀后感 篇3

第一遍讀時一直在想這個奇怪的題目，后來俄語系同學提醒說英雄在俄語中也有流氓的含義，因此似乎可以從反諷的角度理解。但另一方面，畢巧林個性中充滿了欲望和激情，他的愛情既熱烈，也燒傷彼此，做出邪惡的行為，在日記里留下掙扎和軟弱的痕跡。他有時讓人聯(lián)想到《呼嘯山莊》中的?？死麄兌际悄Ч?，一生是漫長的搏斗。這樣一種惡對于道德的破壞性，多少也有尼采強力意志的某些特征。

畢巧林的形象并非孤例，他是“當代”的“英雄”，也只有安置于“當代”，才能恰如其分。沒有理想，玩世不恭的個人，與理想破滅、得不到答案的時代相呼應(yīng)，在這個意義上，“英雄”才代表當代。亦如《紅樓夢》開篇所寫正邪氣相搏斗之人，上無變革時代的出路，下不能平庸過此一生，激烈是畢巧林的底色，這等激烈投身于情感中，愛也變成一場無休止的搏斗。因而全書寫了許多虐戀，背后其實是在寫畢巧林這類人無處可施的力。

寫法上，第一部主要以“我”的視角旁觀畢巧林的所作所為，第二部借日記體的形式，寫他的內(nèi)心掙扎。讀第一部只看到他邪惡的行為，道德問題仿佛真的被懸置，讀到后面才知道邪惡的背后也是道德的交戰(zhàn)，自由無法回避道德。前后兩種視角的糅合，從敘述到自白，由旁觀行為到窺測內(nèi)心，人物的形象隨著視角的切換而豐富，也趨向復雜，這是魔鬼的深度。俄國作家在揭露靈魂之深上真是獨一檔的存在。

當代英雄讀后感 篇4

記得聽說這本書是在一次選修課上，于是便想借來看一看，還有在中外文化比較課上，李元老師告訴我的，張景超老師在上網(wǎng)時所用的名字是畢巧林。是《當代英雄》這本書中的主人公。于是我決定借來看一下。想知道老師為什么用這個名字。

起初，有些懵懵懂懂的。后來才漸漸的進入書中的語境。慢慢地我喜歡上畢巧林這個形象了，誠然，在這個形象上。我多少找到了一些我個人的影子。

畢巧林是一個進取心很強的人，但又會隨著事業(yè)的發(fā)展和生活的積累很快的退去，他曾經(jīng)沉醉于用金錢換來的卑劣情欲，但很快這又會使他感到厭倦。他卻能熱衷于冒險行動和游戲愛情當中，給別人帶來無限的傷痛和悲哀。或許這曾使他感到過絲絲的溫暖，但最終自己還是陷入了痛苦。正如書中所描寫的那樣：我的脾氣不好，是我所受的教育把我變成這樣，還是上帝把我創(chuàng)就成這個樣子，我不知道；我只知道，如果我造成了別人的不幸，我自己也不會比別人幸福多少；自然，別人不會因此得到什么安慰，但是事情既然這樣，也只好隨他去了。在我想青春年少的時候，自從離開了親人的保護，我就瘋狂的沉溺于金錢可以買到的享樂里面。這樣的享樂自然使我感到厭倦。后來我進入了社交界，社交活動也很快使我厭煩；我戀上了社交界的美人兒，也有人鐘情于我，但是他們的愛情只能使我想入非非，激起我的虛榮心，而我的內(nèi)心卻很空虛我開始讀書學習學習同樣使我感到厭倦；我發(fā)現(xiàn)榮譽也好，幸福也好，都和學問毫無關(guān)系，因為最走運的人都是一些胸無點墨的人，而榮譽則來自成功，要取得成功，只要善于鉆營。

寫到這里，我們可以看出主人公雖精力充沛、才智過人，但到處找不到生活的目標，因而養(yǎng)成了玩世不恭的處世態(tài)度，于是便將自己的充沛精力消耗在半真半假的游戲戀愛和冒險活動中，給別人帶來痛苦和不幸。在我們看來，他的精神世界是空虛的、無助的。已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重的危機。他覺得活著或許是無意義的，生在世界上，有目標又無法達到這很悲觀，這些問題使他很苦悶。正如畢巧林自己所說的：啊，目的肯定是有的，我肯定負有崇高的使命，因為我感覺到心靈里充滿了使不完的力量，但我不知道這使命是什么；我沉溺于空虛而卑劣的情欲，我在這情欲的熔爐中鍛煉的像鐵一樣冷酷和堅硬，卻喪失了追求崇高目的的熱情，喪失了人生最燦爛的年華。從那個時候起，我多少次扮演過命運之斧的角色！我像一副刑具，常常無冤無仇，毫無憐憫之心，落到注定要犧牲的人的頭上，其實我們知道無目標并不是他的本意，是社會不讓他有目標。

如果我們不看此作品的相關(guān)分析，我們也幾乎能看出他精神世界的空虛，現(xiàn)實生活的無目標性，覺得他在這個世界上存在似乎是多余的。如果我們看了此小說的創(chuàng)作背景便可以知道，造成他這種多余人形象，是有社會的原因，當然，個人性格，經(jīng)歷也很重要。

我們可以看出他不僅在當時的社會是多余的，就算到今天，他也很可能無法與人相處，被視為另類或者是多余的。不過我們只要稍加思考，便可以知道他不僅是個典型形象，而且是個時代的典型。用萊蒙托夫自己的話說畢巧林這幅肖像是由我們整整一代人身上發(fā)展到極點的惡習構(gòu)成的。因此可以說畢巧林的形象雖是典型但卻具有普遍性。

當代英雄讀后感 篇5

當代英雄》之“多余人”**

赫爾岑在看了普希金的《葉甫蓋尼·奧涅金》之后曾經(jīng)說過：“像奧涅金這樣的人在俄羅斯每走一步路就會碰見他?！蔽以诳戳巳R蒙托夫的《當代英雄》之后也想說：

“像畢巧林這樣的人在俄羅斯每走一步路就會碰見他?！钡拇_是這樣，這兩部作品都成功地為我們塑造了19世紀20、30年代的人物典型，對社會具有極大的概括性?！懂敶⑿邸反_實是幅肖像畫，但它并不是某個人的肖像畫，而是對19世紀30年代俄羅斯那一代青年人身上那些發(fā)展到極致的惡習的描繪。

或許一些人認為《當代英雄》沒有起到道德模范的作用，然而由于人們長時間食用甜點，消化系統(tǒng)已經(jīng)紊亂了?，F(xiàn)在正需要的是逆耳忠言和苦口良藥。書中為我們展現(xiàn)的“多余人”畢巧林則是發(fā)人深省的一味良藥。

我想通過本文以“多余人”畢巧林為中心和線索來**一下《當代英雄》這本書以及“多余人”這個深刻的文學形象和社會現(xiàn)象。

首先我覺得“多余人”這是個通過比對得出的概念。因為他高貴的出生、博學與廣識、有獨立的思想然而卻一直在破壞別人的幸福，強烈的嫉妒心、玩世不恭使得他成為了一個“多余人”。本書的精巧之處便是對“多余人”畢巧林的多余之處淋漓極致的體現(xiàn)，我覺得體現(xiàn)在以下幾個方面。

第一，是細節(jié)描寫。包括外在的肖像描寫、動作描寫和語言描寫，以及內(nèi)在的心理描寫。對畢巧林形象的刻畫帶給讀者直觀的印象。

作者通過旁觀者的口吻為我們刻畫了一個體格健壯、氣質(zhì)高雅穩(wěn)重的人，是一個具有高貴血統(tǒng)的人。同時不經(jīng)意間抒發(fā)了一些作者本人的態(tài)度，他認為從外貌上看畢巧林是“有意志去抵御躁動的情感和墮落的生活的”，“他不是一個坦率的人”。但介紹的最后一句卻筆鋒一轉(zhuǎn)說，這僅是作者本人一家之言，并不將這些觀點強加給別人。

這樣的描述讓我們對畢巧林的真實性格更感興趣。我們迫不及待地想看看他是什么樣的人。

當然最值得一提的是書中的心理描寫。對作品中復雜矛盾的心理描寫，從外在和內(nèi)在表現(xiàn)人物，被稱為**文學史上第一個社會心理。現(xiàn)實主義文學加深了對人的理解，文學中對人的心靈的描寫更難被其他藝術(shù)或科技所取代。

心理描寫能表現(xiàn)出人認知自身，人在環(huán)境中的感覺感受，這是通過繪畫、**等藝術(shù)無法傳達出來的。作者通過三部分大篇幅的畢巧林日記為我們展示了這個“多余人”豐富的心理活動，他的情感也是錯綜復雜的。他一直在破壞別人的幸福，但他經(jīng)常反省自己。

他蔑視愛情卻又渴望愛情。他只是對貝拉和瑪麗公主的感情有一種玩皮的態(tài)度。就像是他自己所說的那樣，他清楚地知道女人是否會愛上他和什么時候會愛上他，因為他深諳人性與社交。

在與對手的斗爭中，他總是處于有利的地位。他還喜歡用喚性的方法，讓別人在他的刺激下表現(xiàn)不好，表現(xiàn)出許多人類的弱點。所有這些人性的異化滿足了他，試圖摧毀別人視為珍寶的夢想，讓他感到驕傲。

他始終被一種卑鄙但又無法抗拒的欲望所支配但是他又覺得“哪怕只有一次那么刻骨銘心的戀情也會讓我心滿意足”，他也感到自己的內(nèi)心是極度悲慘凄涼的。對于友情他是不屑的，他的身上只能發(fā)生臭味相投或者是他說的“惺惺相惜”友誼。對他來說是一種無用的束縛。

對于友情和愛情他始終不能坦誠，因為他覺得在這些關(guān)系里總有一方會成為另一方的奴隸，而他卻又是天生逆骨、不會屈從于別人的人。

第二，通過多限知視角相互補充?！懂敶⑿邸愤@部**由五部分組成，貫穿全文的劇中人物是畢巧林。前兩部份以旁觀者的身份敘述故事，給讀者以感性的印象。

后三段的日記則通過主人公自己的口吻細致地分析解剖了人物的內(nèi)心，給讀者以理性認識。這樣使得畢巧林這個形象變得立體，飽滿。它也使故事情節(jié)的敘述與恰當?shù)囊暯窍嗥ヅ洌‘數(shù)乇憩F(xiàn)了人物的性格特征。

比如，《馬克西姆馬克西米奇》這個故事中，通過旁人的視角描述了兩個老朋友見面全過程中，馬克西姆的熱情與畢巧林的冷漠的強烈對比。見面前，馬克西姆充滿了興奮和渴望。他告訴仆人他和畢巧林很親近。雖然這沒有引起仆人的興趣和注意，也沒有讓畢巧林及時回來見他，但也沒有影響他的心情。

然而，見面的時候畢巧林神色的冷漠，顯得馬克西姆的熱情仿佛是不合時宜的?！八焓謩傄獡肀М吳闪?，誰知畢巧林卻相當冷淡地伸出手，只是友好地沖他笑了笑?！边@時，馬克西姆是窘迫且不知所措的，他才意識到在畢巧林的眼里他并沒有多重要。

可愛的小老頭兒的心又被打了一次。見面后，馬克西姆居然成了“一個頑固執(zhí)拗、反復無常的老上尉”。由此可見，畢巧林的冷漠不僅傷害了他人，也對他人產(chǎn)生了深遠的負面影響。

如果這個故事寫在畢巧林的日記里，那么這些細節(jié)就會成為難以表達的精彩部分。

同時，多重有限視角也帶來了第三個特點，結(jié)構(gòu)布局獨特。關(guān)于這部作品的幾個小故事有以下三種順序。這些獨立的故事的出版順序是：

《貝拉》、《塔墁鎮(zhèn)》、《宿命論者》、《馬克西姆 ·馬克馬西米奇》、《瑪麗公爵小姐》；時間順序卻是《塔墁鎮(zhèn)》、《瑪麗公爵小姐》、《貝拉》、《宿命論者》、《馬克西姆·馬克西米奇》。最后《當代英雄》的目錄順序則是《貝拉》、《馬克西姆·馬克西米奇》、《塔墁鎮(zhèn)》、《瑪麗公爵小姐》、《塔墁鎮(zhèn)》。在這些故事相互獨立的基礎(chǔ)上，作者可以靈活安排它們的位置，最終以畢巧林為線索，形成由外到內(nèi)、由外到內(nèi)的認識人物的合理布局。

最后我想將《當代英雄》與其它作品，以及與實際進行一個聯(lián)系，進一步**“多余人”這個形象。本書最后一部分《宿命論者》實際上是一篇心理故事，講述了畢巧林對宿命論從不信、懷疑到深信的心理發(fā)展過程。一天晚上，畢巧林和一個賭博**符里奇中尉下了一個宿命的賭注。

畢巧林看到符里奇臉上有死亡的跡象，預(yù)言他那天會死。于是，中尉便拿槍對著自己的前額開槍。當他扣動扳機時，它是空的，所以中尉贏了。

但那天晚上，他被砍刀殺死，因為他對一個喝醉的哥薩克說了一句話，這證實了宿命論的魔力。之后，畢巧林也決定考驗自己的命運。他活捉了**，顯示了他的聰明才智和勇氣，受到人們的欽佩和贊揚。對于讀者來說這或許是個令人欣慰的結(jié)局，似乎心狠手辣、心靈空虛、玩弄命運、好色的畢巧林還是有所作為的，終于做了一件有利于社會和他人的好事。

事實上，萊蒙托夫是不是通過這個故事來給我們展示一個讓讀者談?wù)摰男腋＝Y(jié)局？當然這個故事有著更加深刻的意蘊，它讓我們明白：社會給予年輕人實現(xiàn)自我的機遇，他就可能干出有益于社會的事，但如果社會漠視或剝奪年輕人實現(xiàn)自我的機會，他就可能沉淪、墮落，成為“憤世嫉俗”的多余人。

這種社會現(xiàn)象的深刻啟示自古以來就有反映。

魏晉南北朝時期，魏文帝曹丕實行九級制，其產(chǎn)生對文人仕途命運有著至關(guān)重要的影響。這時，雖說使得一些文人有了創(chuàng)作的源泉，使得他們寫了許多膾炙人口的詩篇，比如鮑照著名的《擬行路難》等等都流芳百世。然而，門制度的實施不可避免地導致了一些憤世嫉俗、無用的學者。

他們有壯志卻難酬，有博識卻無用，不僅不能將自己的才能發(fā)揮出來，而且不能從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會勞動，只能一味抱怨生不逢時，成了一批社會的多余人。

在中國的現(xiàn)代文學作品中，郁達夫的《沉淪》體現(xiàn)的也是一個多余人的典型。書中描寫的是一個患憂郁癥的留學生，故事發(fā)生在被稱為“東亞病夫”的上個世紀清朝末年，那個時候東渡求學的愛國青年很多，然而本篇的主人公雖然東渡，卻不是去尋訪救國的道路的，封閉孤獨的生活加上長期壓抑的青春的沖擊，使他不免憂郁竟至于性格扭曲的發(fā)展，最后就到了自己也不相信的猥瑣沉淪，以至于才21歲的他就要走向自裁，在自裁前，他還有一段血淚交加的哽咽：“這干燥的生活.......

祖國啊，祖國啊，我的死是你害我的，你快富起來，強起來吧，你還有許多兒女在那里受苦呢...”

其實我覺得巴金寫的許多作品中所體現(xiàn)的也有多余人的影子，比如《家》中的那高氏三個兄弟，在我看來，其實歸根結(jié)底都是時代造成的多余人，以老大和老三為典型。老大高覺新不敢在社會和家庭的壓力下作戰(zhàn)，而只是盲目犧牲自己。盡管他憤世嫉俗，但他從不在家人和權(quán)威面前露面。

他的斗爭是失敗的。也許他沒有勇氣在實踐中戰(zhàn)斗。他順從于命運的安排還有社會上約定俗成的禮節(jié)，最終成為了一個終日打牌、跑腿買東西，對大家長唯唯諾諾，謹聽長輩使喚，喪失理想的人。而老三高覺慧似乎看起來要好一些，他始終堅持自己的想法與個性，最后他決然逃離了家庭，這看似是一種解脫但是他是真的成功了嗎？

在沒有經(jīng)濟獨立的情況下的離家出走是可取的戰(zhàn)略嗎？正如魯迅先生所說的，“經(jīng)濟上沒有獨立的女性離家出走只有兩種后果，要么死要么墮落”。對于覺新來說，我想結(jié)果大概也是這樣。

還有那一批在看了《家》后的五四時期的青年男女，他們紛紛效仿離家出走的做法，最后成效并不明顯。他們的才學與思想沒有利于社會的發(fā)展反而帶來了自身的毀滅。在另一部作品《寒夜》中，主人公汪文宣帶給我的“多余人”的感受就更強烈了。

全書中用了大量的筆墨來寫他的無用、軟弱，還有生命中的糾結(jié)感。他既不能實現(xiàn)自己的理想抱負，創(chuàng)辦一番轟轟烈烈的教育事業(yè)，也不能帶給家庭穩(wěn)定和幸福，他只能感嘆時勢的不濟，悲憤地抱怨命運。他的“多余”使他走向了死亡，走向了毀滅。

而今“多余人”的產(chǎn)生不僅是社會造成的，我們更應(yīng)該思考的是本身個體的原因?，F(xiàn)在的社會上是否還存在著“多余人”呢？想必那是肯定的，比如2013年引發(fā)社會極大關(guān)注的復旦大學投毒事件，被害人黃洋與犯罪人林森浩本是舍友一場，但卻因為一次口角使得林森浩動起了殺人之心。

在林森浩的身上我也看見了許多畢巧林的影子，他有學識，成績優(yōu)異，曾經(jīng)多次獲得獎學金。但是他并沒有將自己的才干發(fā)揮到正當?shù)挠锰幧?，最后還是做了傷天害理的壞事，成為了社會的多余人。這告訴我們?nèi)绻袑W識的人沒有正確的價值觀，不能正確地實現(xiàn)自己的人生價值，那么他對社會將會產(chǎn)生更大的危害，正如畢巧林一樣，他博學多聞、善于把握人性，所以他能夠如此玩世不恭、將人情玩弄于股掌之間，將生命視若草芥。

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”假如萊蒙托夫通過《當代英雄》為我們塑造了畢巧林這個形象，給讀者來的不只是憤慨與不滿，而且激發(fā)了人們的思考與反省。

那對作者本人而言甚至對社會都將極為欣慰的一件事情。

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小英雄雨來讀后感精選

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小英雄雨來讀后感【篇1】

《小英雄雨來》是管樺寫的一本紅色勵志經(jīng)典讀本，書里的每個小故事，內(nèi)容健康向上，情節(jié)感人肺腑，語言生動優(yōu)美，這是我最喜歡的一本書。

書中的雨來是一個聰明機智、勇敢無畏的小英雄。他面對敵人的糖果引誘，不上當受騙；面對敵人的重重包圍，送出了那十萬火急的雞毛信；面對敵人的狡滑兇狠，掩護李大叔逃出敵人的包圍圈……

我深深地被主人公雨來的精神所感動，作為一名小學生，讓我感觸最深的就是雨來上夜校的情景。雨來學習的夜校房子破舊，就在三鉆兒家的豆腐房里。雖然學習環(huán)境很惡劣，但是他學習很認真，當老師走到黑板前的時候，“嗡嗡嗡嗡”的說話聲音就立刻停止了，只聽見“嘩啦嘩啦”翻課本的聲音。同時，雨來也很愛惜書本，怕揉搓壞了書本，專門向媽媽要了一塊紅布，給書本包上書皮。

我們的學校綠樹成蔭，校舍干凈整潔，教室窗明幾凈，學習環(huán)境比起雨來的好上一百倍，甚至一千倍。想想雨來在這么艱苦的環(huán)境里，還這么認真的學習，我感到十分慚愧。想想我自己在平時的學習中，態(tài)度還不夠端正，有時在完成老師布置的作業(yè)以后，媽媽為了讓我再加深記憶，再做些額外的作業(yè)時，我心里還想著去玩，心不甘、情不愿，不愿主動學習；遇到有難度的題目，怕困難，總是先問爸爸媽媽怎么做，不愿自己去思考，只要靜下心來仔細想想，有些題目自己還是會做的……

我們的學習環(huán)境優(yōu)越，還有認真教導、細心負責、知識淵博的老師，我們有理由不認真讀書嗎?我們應(yīng)該向雨來學習，不僅要學習他的優(yōu)秀品格，還要學習他的學習態(tài)度，珍惜來之不易的學習機會，勤奮學習，發(fā)奮圖強，努力爭做一名品學兼優(yōu)的好少年。

小英雄雨來讀后感【篇2】

今天，我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護革命干部和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。

雨來很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水，便打雨來，雨來一頭扎到河里去了，望著媽媽笑。秋天，雨來上夜校，他學的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！笔艿搅藧蹏髁x教育。

一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了過來，藏到缸下地洞里，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃便又問雨來，但雨來仍然說沒看見，鬼子又扭雨來的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子說：：“拉出去，槍斃！”蘆花村里的人聽到槍聲，便哭了起來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死，原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。

讀后感：

這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他非常勇敢和機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。我要學習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！

在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞，可有些同學們卻不好好學，你對得起爸爸媽媽嗎？相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有用的人！

小英雄雨來讀后感【篇3】

今天，在老師的推薦下我讀了《小英雄雨來》這本書。故事寫的是晉察冀邊區(qū)有一個村莊叫蘆花村，村里有個小男孩名字叫雨來。他水性很好，尤其擅長潛水，像個小鴨子一樣靈活。

一天，鬼子又來掃蕩了，雨來為了掩護革命干部李大叔被敵人抓住了，鬼子讓他交出李大叔，可是雨來寧死不屈，這下激怒了日軍，敵人對他用了大刑，毒打、威逼、恐嚇他，他仍然沒有屈服更沒有動搖，對于十二歲的小男孩來說，真是難能可貴??！想想我們，能做到他那么英勇嗎？小雨來表現(xiàn)出機智、勇敢的同敵人做斗爭。雨來多么勇敢愛國呀！敵人用糖塊、金戒指誘惑他，他沒有接過糖和戒指，也沒有說出李大叔的下落，最后換來的是一頓毒打，要是換了我們一定忍受不了這種痛苦。

十二歲正如花兒綻放的時刻，我們還在爸爸媽媽的細心呵護下快樂的生活、學習、成長。父母處處關(guān)心我們，不僅交錢供我們上學還十分寵愛我們，在這種和平的社會里，我們更應(yīng)該發(fā)奮讀書，奮發(fā)向上，勇往直前，在學校要爭做一個全面發(fā)展的好學生。希望我能好好學習，做個對國家有用的人。

我們的幸福生活是幾十年前先輩戰(zhàn)士們用鮮血換來的。在現(xiàn)實生活中，我們會遇到很多困難和挫折，我們應(yīng)該知道，逃避不是解決問題和困難的辦法，只有鼓足勇氣，樂觀地迎接挑戰(zhàn)，這樣才能找到出路，取得勝利。所以我們要學會珍惜，珍惜自己寶貴的生命，珍惜良好的生活和學習條件，珍惜美好的一切！

小英雄雨來讀后感【篇4】

《小英雄雨來》一書之中描述了一個生性頑皮、機智聰明，勇于為國家奮斗的堅強少年雨來的成長經(jīng)歷。

在經(jīng)歷了一系列與日本侵略者的一番驚險斗爭過后，雨來從一個最初小小掏蛋鬼，逐漸變成了一位機智理性的抗日小英雄。

他調(diào)皮開朗、足智多謀、勇于戰(zhàn)斗，身上凝結(jié)著我國人民大眾的優(yōu)良品質(zhì)，是我國抗日戰(zhàn)爭時期千萬勞動人民的縮影。

我從中窺視了中國那段不堪回思的屈慘歷史，日本侵略在我國的土地上燃起了戰(zhàn)爭的硝煙，使得原本榮華滿堂、金碧輝煌的大河山變得滿目瘡痍，不堪入目。

雨來是20世紀的英雄，是故事里的英雄看似離我們遙遠，但他便是千千萬萬中國人、中國少年的代表，代表一個中國人對侵略者的痛恨，對自己國家的熱愛，對祖國人民深深的愛。

我們是不甘被奴役的民族，我們血液里流淌的是自由與抗爭的強大基因，我們以智慧為刀槍，化血肉之軀為盾牌，全心全意反抗壓迫，爭取華夏兒女的自由。

雨來那種對敵人的激憤與對國家的熱愛化作一種力量，讓我們珍惜這個和平年代的同時更有毅力，勇氣和智慧地去迎接困難和挑戰(zhàn)生活與自我。

國之不存，家將焉附！新一代的我們應(yīng)該像雨來一樣，不斷成長，充分發(fā)揮出自己的才智。正所為一個不能崇拜自己英雄的社會，不是一個成熟的社會；一個不懂得珍惜自己英雄的民族，是一個缺乏民族精神和志氣的民族。

正當為男兒七尺軀，愿為祖國捐。我要好好學習，長大為祖國更加繁榮昌盛做出應(yīng)有的貢獻！

小英雄雨來讀后感【篇5】

八年的抗日戰(zhàn)爭，中華大地上涌現(xiàn)出了無數(shù)令人敬佩的英雄人物，他們拋頭顱，灑熱血，為的就是保衛(wèi)我們的祖國。在這無數(shù)的英雄人物形象中，有一位我非常佩服的小英雄，他就是——雨來。尤其是學了《小英雄雨來》這篇文章后，我更佩服他了。

《小英雄雨來》這篇文章講的是：抗日戰(zhàn)爭時期，雨來為了掩護交通員李大叔，被日本鬼子抓住，面對敵人的威逼利誘，雨來始終不說出李大叔的下落，最后機智跳河脫險的故事。

雨來是一個勇敢，機智，熱愛祖國，不畏強敵的小英雄。他面對敵人堅強不屈，臨危不懼，沉著冷靜的精神深深地打動了我，最能體現(xiàn)這些精神的莫過于文章第五部分“勇斗日寇”了。這一部分主要寫鬼子對雨來進行審問，鬼子用糖，金票，金戒指來誘惑雨來，雨來卻紋絲不動，毫不屈服。鬼子氣極了，便用威脅，毒打的方法來讓雨來屈服，打的雨來身上“白一塊，青一塊，紫一塊”?？吹竭@時，我心想：“雨來真是太堅強了！兇惡的日本鬼子對他拳打腳踢，可他為了掩護李大叔，強忍著痛苦，是多么的有毅力呀！他咬著牙只說了一句話：“沒看見”。我真為雨來的生命而擔心呀！”這一部分真讓人深深地感到小英雄雨來的堅強不屈。

這篇文章的情節(jié)扣人心弦，就在我們一直為雨來的命運擔憂的時候，雨來機智地逃脫了，人們聽到槍聲，都以為雨來犧牲了，我也在為雨來的命運而惋惜，可是結(jié)果卻出乎我的意料，讀到結(jié)尾，我這才發(fā)現(xiàn)雨來不但堅強，而且非常機智，本領(lǐng)高，如果沒有他高超的游泳技巧，他又怎么會逃脫敵人的魔掌呢？雨來的行為不覺讓我聯(lián)系到了生活中的自己，當我遇到困難時，我會退縮，在追求自己夢想時，只要受到一點挫折，我會放棄。但學習了《小英雄雨來》后，雨來的精神仿佛滌蕩了我的心靈。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。”的確，陽光總在風雨后。

看了《小英雄雨來》后，雨來的精神激勵著我下定決心：遇到困難時，我們應(yīng)該知難而上，只有朝著自己的目標前進，才能登上生命輝煌的頂峰！

小英雄雨來讀后感【篇6】

20xx年寒假里，我讀了很多本課外書，讓我記憶猶新還是《小英雄雨來》這本書，雨來，一個平平常常的名字，但是當我讀完他的故事后，“雨來”這個名字卻刻在我的腦海里揮之不去了，深深地被小雨來機智勇敢的形象，堅強不屈的精神感動了。

小英雄雨來住在晉察冀邊區(qū)，是一個活潑開朗的孩子，因為那時候是抗戰(zhàn)時期，鬼子經(jīng)常來掃蕩。有一次，雨來聽到外面有一陣嘈雜聲，剛出門就和區(qū)上的李大叔撞了滿懷，原來敵人正在追捕通訊員李大叔，他機智地將李大叔藏起來，敵人抓不到李大叔，就把雨來抓起來，并對他進行殘酷地抽打和審問，可是沒想到一個12歲的兒童，面對敵人的拷打逼問，竟能表現(xiàn)得如此沉著冷靜，寧死不屈。氣急敗壞的敵人要把他拉到河邊槍斃時，聰明機靈的小英雄雨來趁機跳到河里逃走了。

又有一次，雨來在村口和小伙伴們玩耍，一群鬼子迎面而來，領(lǐng)頭日本兵抬著明晃晃刺刀過來，兇神惡煞般嚷嚷著，其他小伙伴嚇得撒腿就跑，而雨來卻很鎮(zhèn)定，鬼子讓他帶路，小英雄雨來眼珠子一轉(zhuǎn)，帶著敵人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后把他們帶到了地雷區(qū)，炸得敵人落花流水，哇哇大叫。這一次雨來又用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了敵人。

讀了《小英雄雨來》，我由衷贊嘆他那面對危險時沉著冷靜的心態(tài)，感受到這位抗日小英雄熱愛祖國的精神和英勇機智的品質(zhì)。我想每一個人在成長中，可能都會遇到很多困難和危險的時候，我們應(yīng)該向雨來學習，應(yīng)當勇敢機智地去面對，在遇到挫折時，應(yīng)當沉著冷靜地去克服。小雨來在敵人面前不害怕，不動搖，那樣地勇敢、從容，他是真正的英雄。正是有了這些無數(shù)的小英雄，才換來了我們的幸福生活。我要努力學習知識，將來成為祖國的棟梁，為國家做出應(yīng)有的貢獻，不辜負為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。

小英雄雨來讀后感【篇7】

小英雄雨來是抗日戰(zhàn)爭的小英雄，他真勇敢，真機智!在這篇課文當中，小英雄他突出了他的游泳本領(lǐng)很好!他遇到了日本鬼子之后，日本鬼子逼雨來說出張叔叔的下落，雨來他不說，結(jié)果被日本鬼子打得不成人樣了。雨來的鼻血流在了他的課本上的一行字：我們是中國人，我們愛自己的祖國，這幾個字。但日本鬼子要槍斃雨來的時候，雨來跳進了水里，一起憋在水里，日本鬼子以為雨來死了，就走了，但是八路軍叔叔就把日本鬼子給打死了。就這樣雨來就成了我們的小英雄啦!在這篇課文不但講了雨來愛國情懷，就算死都不會泄露張叔叔的下落，寧愿死都不肯說出來。而且我覺得他很機智，機智在他跳進水里的那一刻起，也體現(xiàn)出了雨來的聰明和勇敢。

讀了這篇課文我知道了我們的小英雄有很多，比如海娃、王二小等等，我們也可以成為小英雄，只要我們有一顆愛國情懷的心，都可以成為小英雄的。對吧?在這里提醒小英雄雨來的作者叫做管樺?？梢圆橐幌玛P(guān)于他的作品。和其他小英雄的故事。

小英雄雨來讀后感5篇

你了解如何避免在寫讀后感時犯一些錯誤嗎？閱讀完作品后，我們可能會改變之前的一些觀點。這時候，我們可以選擇寫一篇讀后感，我們?yōu)榱藚⒖己蛯W習的目的，挑選了一篇非常實用的“小英雄雨來讀后感”供大家參考，一起來看看吧，或許會有意外的發(fā)現(xiàn)！

小英雄雨來讀后感 篇1

一本好書，滋養(yǎng)你的生活。閱讀會讓我們擁有豐富的心靈和快樂的享受。今天，我迫不及待地讀完了《小英雄雨來了》。

這本書主要講述了抗日戰(zhàn)爭期間住在晉察冀北部蘆花村的小英雄雨的故事，帶領(lǐng)兒童團員幫助八路軍打鬼子，掩護交通員，拯救受傷的八路，帶鬼子進入地雷陣，送雞毛信，炸毀碉堡。

最讓我印象深刻的是雨來為了掩護交通員李叔叔，把鬼子引入地雷陣的故事。那一次，李叔叔被鬼子追趕，逃到了雨來家的洞穴。鬼子進來了，小雨一點也不慌張。在鬼子的脅迫和誘惑下，雨來從未說過李叔叔的藏身之處。鬼子打了他一塊青一塊紫一塊，甚至血珠掉了下來。

雨來寧死不屈。我和雨來的年齡差不多。他能忍受日本鬼子的任何傷害，但他就是不說秘密。他的愛國精神令人欽佩！為了抓住所有的鬼子，他假裝服從，勇敢地帶著鬼子進入八路軍提前埋葬的地雷陣。他趁機滑入河中，鬼子被炸碎片。我再次為他的聰明才智嘆息。

雨來了，你是我心中的榜樣！你機智勇敢，寧死不屈，熱愛祖國的精神值得學習。

小英雄雨來讀后感 篇2

讀了這本書，我被雨來的聰明勇敢所折服。他靈活機動，危機四伏不亂，一次又一次地把魔鬼投入包圍圈。最讓人敬佩的就是他那滿腔的愛國情。

在鬼魂的威脅下，雨來仍然拒絕透露有關(guān)八路軍的任何線索。但那些特務(wù)和偽軍，就是典型的叛**！雖然他們是中國人，但他們貪生怕死。他們成了日本人的走狗。

他們雖然流了中國人的血，卻不配做中國人。他們甚至比不上一個13歲的孩子！除了下雨，他的好朋友鐵頭、三安兒、楊二娃、二黑他們都很愛國。法國著名作家大仲馬曾說過：

“為祖國而死，是最美的命運??！”是呀，我們都是中國人，身體里都流淌著中國人的血，我們生為祖國生，死為祖國死，我們要盡自己最大的力量，為祖國做最大的貢獻。

在戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出許多打擊法西斯的小英雄，他們都懷著一顆赤子之心，懷著滿腔的愛國情懷。放牛娃王二小，把鬼子帶入埋伏圈，最后不幸被鬼子殺害；小兵張嘎，奶奶被鬼子殺害，他參加八路軍，立志為奶奶報仇。這些小英雄決心與敵人戰(zhàn)斗到底。

而今天的我們，生活在幸福的和平年代，沒有艱苦環(huán)境的鍛煉，自理能力尚且不足，如果面臨戰(zhàn)火的考驗，是否能做出勇敢的行動呢？

《小英雄雨來》這本書給我極大的震撼，他讓我懂得了什么是勇敢？什么是忠誠？什么是為祖國獻出一切？我要向雨中學習，做一個熱愛祖國、熱愛人民、英勇戰(zhàn)斗的人！篇三：

今天，我懷著激動的心情一口氣讀完《小英雄雨來》這本書。合上書本，一句響亮的話語一直在我耳邊回蕩——我們是中國人，我們熱愛祖國！

《小英雄雨來》這本書主要描寫了十二歲的小雨來和他的小伙伴一起與日軍斗爭的事。挖地雷、探敵情，無不顯示出雨來的聰明能干；為保護交通員李大叔被抓，在敵人的威逼利誘下視死如歸、大義凜然，最后機智逃脫，進一步體現(xiàn)了雨來的機智勇敢和濃濃愛國情。

合上雙眼，我翻開歷史的畫卷，腦海中涌現(xiàn)出許許多多的愛國志士，他們把祖國的利益看得比自己的生命還重要，例如：精忠報國的岳飛、怒焚鴉片的林則徐、舍身堵槍眼的黃繼光、革命先驅(qū)孫中山、新中國締造者毛澤東、改革開放的鄧小平、“兩彈一星”鄧稼先……每一個名字都閃耀著光芒，每一個名字都銘記在華夏兒女的心中，他們用自己的一生譜寫了一曲曲愛國之歌。

每個人都熱愛祖國，我們的小學生也不例外。我們是祖國的**人，我們更有責任愛我們的祖國，我們要從小樹立遠大的理想，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，熱愛自己的學校、熱愛自己的班級、熱愛自己的老師、同學，愛護周圍的環(huán)境，努力學好科學知識，掌握各種本領(lǐng)，長大以后為祖國添磚加瓦，做出自己的貢獻。

古人曾說過：“少年強，則國強；少年富，則國富?！弊屛覀儼褠蹏髁x精神一代代地傳遞下去，并不斷發(fā)揚光大，讓革命先烈們含笑九泉，把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強！

小英雄雨來讀后感 篇3

這周我讀完了《小英雄雨來》，被雨來的故事深深打動了。

雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，招人喜愛。有一次，雨來媽媽因為雨來不聽話，要教訓他，雨來跑到河邊，一頭扎進水里，嚇得媽媽對著河水發(fā)愣，他從水中突然冒出，沖著媽媽哈哈大笑，氣的媽媽拿他沒有辦法。但雨來從小就熱愛祖國，熱愛學習，懂得民族大義。他有一本用加板紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著，沒事的時候他就學習課本上的知識。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護他撤退，結(jié)果雨來被鬼子抓住了，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的'，硬的，甚至毒打，以死威脅，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。但我們的小英雄也不是什么“省油燈”，趁鬼子不防備，雨來一頭扎到河里，從水里游到遠處去了，氣的鬼子暴跳如雷，嗷嗷直叫。

雨來僅僅是一名十二歲的孩子，出生在那樣動亂的時代，面對侵略者隨時都有生命危險，然而他卻能想盡一切辦法保護身邊的人，太勇敢了。再看看自己，我們生活在一個和平的年代，現(xiàn)在的生活多么幸福，有父母無微不至的照顧，有老師長輩的耐心教導，我們生活在一個愛的港灣里，不怕有什么風雨來襲擊。然而我們卻是“身在福中不知?！?，我們不主動學習，總想著怎么玩，總埋怨玩得不夠；我們無休止地向父母要這要那，從沒想過為家庭、為社會做一點力所能及的小事。同雨來相比，我們顯得多么渺??！

我要向雨來學習，做一個愛學習的少年，從一點一滴小事做起，不辜負爸爸媽媽和老師的囑托，肩負起建設(shè)祖國的重任。

小英雄雨來讀后感 篇4

人類最高的道德是什么？那就是愛國之心。一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了。

——題記

機智勇敢、腦子靈活、有擔當，就是我心目中雨來的形象，更重要的是他那顆深愛祖國的心。

讀完《小英雄雨來》這本書，我仿佛也跟著走進了雨來上的夜校。我看見一位女老師正指著黑板上的字，教雨來他們念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！庇陙砟敲瓷钋榈刈x著，又那么真切地做到了——敵人讓雨來帶路時，雨來一會兒把敵人領(lǐng)到漫地里，一會兒又領(lǐng)到大路上，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在“假地雷陣”里走，雨來還故意提醒鬼子說：“小心地雷”。其中一個鬼子兵，正好踩到松軟的土地上，以為踩到地雷了，整個鬼子大隊嚇得哇哇亂叫。除此，雨來還故意把鬼子引到墻上寫著“這是中國的土地”的地方。最后，雨來把敵人帶到了真正的地雷陣，鬼子被炸得落花流水，雨來自己卻假裝踩空掉進河里逃脫了。

多么機智的雨來，多么勇敢的雨來，我被這個故事深深地感動著，同時也被雨來的愛國精神激勵著，我恨不得自己也在那個年代，和雨來一起并肩作戰(zhàn)，哪怕只是其中的一個小跟班，也是光榮的。但是，我又這么幸運，生活在這個和平的年代，享受著前輩們用鮮血換來的幸福。所謂“少年強則國強”，作為新一代的我們，要珍惜眼前的生活，努力學習文化知識，將來為祖國貢獻一份力量，把祖國建造得更加繁榮富強。

讀完這本書，我對愛國有了新的認識——愛國不僅僅是口頭上的，還需要真正為國家奉獻自己的一切。雨來熱愛自己的國家，更是體現(xiàn)在他的行動上。這讓我想到了在中印邊境對峙事件中犧牲的四位烈士，最年輕的陳祥榕生于2001年，只有19歲。他們的生命還是如此年輕，但為了維護祖國邊境的完整，他們獻出了自己寶貴的生命，他們的精神氣貫長虹，正如陳祥榕生前所說“清澈的愛，只為中國”！“英雄應(yīng)該是胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志的人?！币粋€熱愛自己祖國的人，將永遠受到別人的尊敬和愛戴；一個為了祖國而奉獻一切的人，將永遠活在人們心中，將永載史冊。

書讀完了，但是雨來那句“我們是中國人，我們愛自己的祖國”深深烙印在我的心里。我不由得也想說：“我愛我的祖國，愛生我養(yǎng)我的這片土地！”

小英雄雨來讀后感 篇5

今天，我看了《小英雄雨來》。這本書主要是關(guān)于一個十二歲的小男孩，他的名字叫尤萊。他是全村最好的游泳運動員。他經(jīng)常和他的小朋友們在水里玩，最擅長肚皮朝上。

有一次，雨來在家里寫作業(yè)，不知不覺睡著了，睡醒后他看見爸爸回來了， 爸爸告訴雨來鬼子要來村里掃蕩。第二天，區(qū)交警李大叔被敵人追趕。雨來遮住了李大叔躲在山洞里的地方，用水箱把山洞堵了起來。過了好久，魔鬼來了，讓雨說李大叔躲在**里。

雨說不，也不接受魔鬼的**，魔鬼很生氣，想射雨來。雨來掙脫后跳到河里，鬼子急了，向河里掃射。人們以為雨快要停了。最后，雨來了，從河里游了出來。

我覺得雨來很勇敢。他被打得遍體鱗傷。他差點中槍。我沒說李叔叔是**。雨也很聰明，如果他跑到山林里，他可能會被抓住，但他發(fā)揮了自己的游泳技巧，跳進河里，然后巧妙地逃走了。我要學習雨來的勇敢精神，我要努力學習，在困難面前不退縮，做一個好少年。

雨來的學習環(huán)境也很艱苦。我住的房間再也不能破了。百年滄桑，猶如一張桌椅。這是一本用粘土紙印刷的教科書。我們現(xiàn)在用的桌椅課本是什么？我們應(yīng)該珍惜學習環(huán)境，努力學習。

英雄王二小觀后感(精選5篇)

或許你正在查找類似"英雄王二小觀后感"這樣的內(nèi)容，從哪些角度可以寫好一篇影片的觀后感呢？寫觀后感時要深刻理解文章，才能寫出真實的情感，希望對你的工作和生活有所幫助！

英雄王二小觀后感 篇1

一提起抗日小英雄，相信大家肯定會想到家喻戶曉的王二小。今天就讓我來給大家講講王二小的英雄事跡吧！

王二小是個兒童團員。他一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。有一天，敵人來掃蕩，走到村口迷了路。他們看見王二小，就叫他帶路。王二小裝著順從的樣子，把他們帶到八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起槍聲，敵人知道上當了，就把小英雄王二小殺害了。正在這時候，八路軍從山上沖了下來，把敵人全部殲滅了。

王二小年僅13歲就獻出了寶貴的生命，他用自己的鮮血譜寫了一首抗日贊歌。雖然他犧牲很久了，但他那勇敢機智、不怕犧牲的英雄形象，深深地印在了我的腦海里。

同學們，與王二小相比，我們是時代的幸運兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易。我們要愛自己，更要愛祖國。我們要在實踐中學習真知，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，全面發(fā)展，成為繼往開來、大有作為的新一代！讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天！

英雄王二小觀后感 篇2

王小二不好好學習，做事馬虎，總是算糊涂賬。有一天，爸爸說：“小二，我問你，一斤黃豆換一斤半豆腐，二斤黃豆換幾斤豆腐?”

小二傲慢地說：“三斤呀?這帳誰不會算!”

“好呀，今天爸爸有事，就讓你一人去賣豆腐，算帳一定要細心!”爸爸再三交代。

“爸爸大人，遵命!”小二心中有幾分喜悅。

王小二高高興興的推著車子，一會就到了一個附近的村莊。他一走，一邊高喊：“換豆腐啦!新鮮的熱豆腐!純正的綠色食品!”

這時，走過來一位中年人問：“一斤黃豆給多少豆腐?”

“一斤半!”小二答道。

“一斤半黃豆給多少?”那人又問。

“給三斤”小二不假思索的說。

那人一聽，心想這小子不會算帳，讓他長長見識。于是就說：“我要一斤半黃豆的豆腐!”別人聽說了，也都拿一斤半黃豆來換豆腐，小二痛快的都給三斤。不一會豆腐就被換完了。

王小二哼著小曲高高興興的往家走，還未到家就喊：“爸爸我回來了!今天生意真好，豆腐一會就被換光了。”

爸爸問：“怎么換的?這么快!”

“今天也不知道咋回事，他們都拿一斤半豆子來換?！毙《d奮的說。

“你給人家多少?”爸爸帶著疑慮的問。

“三斤呀!”小二好象明白了什么。

“兒子呀!一斤半黃豆到底該給多少，你再算算!”爸爸語重心長的說。

小二拿來筆和紙認真計算：1.5×1.5=2.25(斤);“啊!錯啦!一斤半黃豆應(yīng)該給二斤二兩五才對呀!”

小二摸著自己的頭，不好意思地對爸爸說：“對不起，都怪我不細心!”

看!這就是不好好學習，不認真做事的下場。同學們，我們一定要好好學習，做事細心認真，遇到問題多想一想，別像王小二那樣，做出讓人笑話的事來。

英雄王二小觀后感 篇3

看了《西柏坡2：英雄王二小》這部電影后，我的心靈一次又一次地被震撼，因為我對王二小的那熱愛祖國、舍生取義的精神所感動，我對他充滿了敬佩。

南滾龍溝村的王二小雖然是個倔強調(diào)皮的孩子王，但是他為了西柏坡村里平山團和老百姓的安全轉(zhuǎn)移，不顧自己的安危，和幾個小伙伴聯(lián)手，自己故意被日寇抓住當帶路人。在給敵人帶路時，二小故意走陡峭山路、兜圈子，最后把敵人引進了八路軍的伏擊圈。日寇被消滅了，二小也壯烈犧牲了……

我們雖身處在和平時代，但是像王二小這樣的英雄品質(zhì)還是值得我們學習的，我們像王二小那樣為國家犧牲顯然是沒必要，但是我們要從小我做起，從身邊做起，如果把祖國比喻成萬里長城，無論你做出一粒沙粒那樣的貢獻，還是一塊磚那樣的貢獻，至少也都是這條長城的一部分。就如梁啟超的《少年中國說》中所說的“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”由此看來，我們青少年對國家的發(fā)展有著如此巨大的作用。而看看我們自己，現(xiàn)在幾乎都是獨生子女，家長都視我們?yōu)椤罢浦袑殹?，導致了幾乎城市家庭里家家都有個“小公主”、“小皇帝”，只要一有什么小小的病痛困難就向父母撒嬌，完全都沒有堅強的意志。而王二小呢?我佩服他的機智和勇敢，也為自己的膽小懦弱而羞愧。上課回答思考題，我都害怕。是的，當著那么多同學的面回答問題，我非常害怕。盡管老師提出的問題，我大部分都能正確回答，可我有時候就是不敢站起來發(fā)言。因為我怕我的回答錯誤引來同學們的發(fā)笑，怕老師批評我……反正有一大堆無中生有的理由讓我有時候在課堂上沒有勇氣舉手發(fā)言。

同樣是十二歲，我在舒適的房間里做作業(yè)，而王二小卻在山坡上放哨;同樣是十二歲，我在寬敞明亮的教室里學習，可王二小卻為了戰(zhàn)爭的勝利，不顧個人的安危，為國家犧牲了，永遠的閉上了眼睛。王二小也只是個需要呵護的孩子，卻勇敢的把日寇引入埋伏圈，如果換了我，早就嚇得魂飛魄散，哪會像他這么人就機智、勇敢、鎮(zhèn)定?

王小二的英雄事跡已深深地印在了我的腦海中，我已經(jīng)下定決心，為祖國的發(fā)展要盡上自己的一份應(yīng)有的力量!

英雄王二小觀后感 篇4

“牛兒，還在山坡吃草，放牛的卻不知道不哪去了。不是他貪玩耍，丟了牛，放牛的孩子王二小……”想必大家都學過這首歌吧!早就聽說過這一感人故事，可就是沒看過。星期六上午，我和爸爸迫不及待的、懷著興奮的心情看了這部電影，令我特別感動。影片的主要內(nèi)容是：在抗日戰(zhàn)爭中，日本鬼子炸死了王二小的父母和許多鄉(xiāng)親，還占領(lǐng)了村莊。對于鬼子的殘酷暴行，王二小非常痛恨日本鬼子，心里從此埋下了報仇的種子。后來他有機會接觸八路軍，當了兒童團團員，學到了很多革命知識。有一次，王二小在放牛時，被鬼子抓住了。鬼子讓他帶路去找糧食，王二小機智地把帶到八路軍的埋伏圈。只聽“轟、轟”的炮響，鬼子被打得落花流水，惱羞成怒，把我們的少年英雄王二小殘忍的挑死在了槍尖。

看到二小被鬼子用刺刀殺死的那瞬間，我的眼淚不禁流了下來。我想：王二小才13歲，這個年齡本應(yīng)享有幸福的童年，讀書的樂趣，父母的關(guān)愛，可他卻只享有殘酷的戰(zhàn)爭，失去親人的痛苦?？墒撬€這么堅強，使人更深地體會到他那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的崇高精神。

我一定要珍惜和二小一樣的先烈們用鮮血換來的這美好時光，好好學習，天天向上，長大后，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。在祖國需要的時候，我也會像二小那樣獻出自己的一切乃至生命。

我真誠的希望歷史的悲劇不再重演，讓和平的曙光永遠照耀地球!也讓革命精神放射出奪目的光芒!

英雄王二小觀后感 篇5

一天，我回家看了一本《名人故事》，讓我覺得書中的王二小影像最深刻，故事是這樣的：

王二小，是那時一位全國文明的小英雄，當天，在日本鬼子掃蕩一條山溝時，王二小為了保護鄉(xiāng)親和游擊隊，不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈里，鄉(xiāng)親們雖然得救了，可是我們的小英雄王二小卻犧牲了！

當我看完王二小這篇故事時，差點眼淚都流出來了，只有七歲大一點的孩子，比我還小，卻做出了就連大人都不可能完成的事情。

我覺得我們在王二小身上可以學到很多，首先是勇氣、膽量和機智，在兇惡的敵人面前不但不害怕，還能憑著自己的聰明和機智把敵人消滅，這需要多么大的勇氣啊！其次，我們還要學習他的愛憎分明的精神。他那么小，肯定不知道什么是“愛國主義”，但他對鄉(xiāng)親們有愛，對燒毀他們的家園，殺害他們的親人的敵人有恨，所以，他才有膽量有勇氣面對敵人的刺刀仍能沉著冷靜的和敵人斗智斗勇，最終消滅敵人。

想想王二小，再想想我們現(xiàn)在的幸福生活，我們有什么理由不聽老師的話，來回報祖國呢？

[精]愛國英雄讀后感

對于學習來說，寫作文是我們必學的一項技能。通過寫作文，可以提高自己的語言組織和表達能力。一篇好作文能夠讓讀者感同身受。寫作文時我們需要注意哪幾點呢？小編花時間專門編輯了[精]愛國英雄讀后感，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

愛國英雄讀后感 篇1

雨來是我心中的愛國英雄，小小小年紀的他就成就了愛國的佳話，是我們學習的榜樣。雨來是抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護革命同志，機智的同敵人做斗爭的故事，向我們展現(xiàn)了一個熱愛祖國，不畏強敵的小英雄。

這篇文章的主人公雨來，為了掩護交通員李大叔，而被鬼子抓，鬼子對雨來采用威逼利誘，軟硬兼施的手段，但雨來仍就不愿說出李大叔的藏身之地，這使他在生死邊緣徘徊。鬼子想盡一切辦法，但都不能如愿以償，便要槍斃雨來，雨來憑著自己高超的游泳技藝，順利的逃脫了敵人的魔掌。

讀完這篇文章后，我不禁回到了幾十年前祖國母親那受苦受難時的情景。那時，日軍執(zhí)行的三光政策：搶光、殺光、燒光，那些可恨的敵人搶走了多少屬于中國人的財富??！他們殘忍，兇神惡煞，拿著帶血的刺刀，奪走了多少中國人的性命??！那血腥的南京*，使多少南京居民慘死于敵人那沾滿血的手。誰聽到“南京*”這幾個字都會心驚膽顫，那死去的三十多萬同胞啊，他們是多么的可憐?；盥瘢w遭到屠殺，被當做刺殺的活靶子……這些都是我們永遠不能忘記的屈辱和歷史教訓。

在殘酷的戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了許多英雄人物。小到幾歲，大到幾十歲，他們都是抗日的英雄，民族的驕傲。小英雄王二小，他為了將敵人引進敵人的包圍圈，最后被兇殘的敵人發(fā)現(xiàn)后用刺刀挑起摔死在大石頭的旁邊。還有大將軍楊靖宇，他在敵軍侵占東北三省時，為了拖住敵人前進的腳步，他和戰(zhàn)友與敵人周旋了四五年，在彈盡糧絕的情況下，被叛徒出賣，被敵人逼上了一座冰天雪地的小山包上最終壯烈犧牲。敵人覺得他沒有糧食卻打了好幾天，很不可思議，便殘忍的刨開他的肚子，才發(fā)現(xiàn)，他的肚子里只有樹皮、草根、棉絮……

一個個讓人難忘的故事，一個個讓人敬佩的英雄……

我們生活和平時代，是革命前輩們拋頭顱，灑熱血，用生命換來的，我們應(yīng)珍惜今天的美好生活，好好學習，來建設(shè)我們的祖國！

愛國英雄讀后感 篇2

《愛國英雄故事》這本書里面全是寫關(guān)于愛國的故事，讓人看了驚心動魄。其中書中有一篇令我十分感動的愛過故事――戰(zhàn)斗英雄董存瑞，他英勇善戰(zhàn)，是人們的好榜樣。

隆化，是日本人占領(lǐng)的地方，很不好打。但是董存瑞不怕，渾身蓄滿了勁兒，射擊、投彈、爆破、攻堅，各個項目都以身作則沖在前面，對班里的戰(zhàn)士要求非常嚴格，一個動作不合格也不放過，反復糾正。大家都很佩服他。雖然他只有十八九歲，個兒不高，兩年多來，他竟繳獲了敵人兩挺機槍，立了三次大功，四次小功，榮獲了三枚勇敢獎?wù)拢幻睹珴蓶|獎?wù)?，真是厲害呀！而為了打隆化，董存瑞一早起來就計劃著怎么打。大家比劃著七嘴八舌的議論開了，意見越提越多，辦法，越來越巧，一套完整的爆破方案終于形成了。激戰(zhàn)在即，戰(zhàn)士們個個摩拳擦掌、斗志昂揚。董存瑞被一致推選為爆破元師，擔當其最艱巨，最光榮的爆破開路任務(wù)。解放隆化的任務(wù)終于打響了，碾開隆化中學東北角的四個炮樓和五個碉堡是董存瑞爆破組的任務(wù)。董存瑞扶著炸藥包應(yīng)聲躍出戰(zhàn)壕，帶領(lǐng)爆破組沖向敵人的炮樓。董存瑞敏捷地撲了過去，隨著一聲巨響，第一個炮樓飛上了天，接著，第二個，第三個。在火力組的密切配合下，董存瑞和李振德一口氣把四個炮樓，五個碉堡全部炸掉了。戰(zhàn)士們沖了上去，突然，河上的一座橋上冒出了幾條火舌，董存瑞抱著炸藥包和郅順義一前一后，配合著迅速奔向敵堡。經(jīng)過一番斗爭，化隆解放了，董存瑞卻永遠離開了我們，他用生命擎起了人民解放的紅日！朱總司令為他題詞：合身為國，永垂不朽！

董存瑞雖然永遠離開了我們，但他的精神留給了后代，我們要學習他勇敢、舍己為人的精神。

愛國英雄讀后感 篇3

古往今來，人們對英雄的定義都是不同的，“路見不平，拔刀相助”是英雄;劫富濟貧，懲奸除惡也是英雄，當下，人們對英雄這個詞的理解更是深刻，無論你貧窮還是富有，無論你的崗位是高是低，只要你做好每一份屬于自己的工作，盡職盡責，那你就是英雄。

消防員這個職業(yè)在我的印象中一直都是比較輕松的，但今年的四川涼山火災(zāi)事件加上這部電影才讓我知道，自己到底有多么的膚淺與無知;才讓我知道，一個消防員不僅要處理街坊鄰居大小事，還要隨時待命，以最快的速度解救群眾于火海。才讓我知道，英雄時刻在身邊。

2019年3月30日，四川涼山發(fā)生大面積火災(zāi)，27名消防員和三名地方干部群眾在火災(zāi)救援中不幸犧牲。這一消息立即引起全國人民的關(guān)注，也讓人們的心久久不能平靜。我當時看到這條新聞，內(nèi)心也是非常震驚與悲傷的，但我還是沒有真正意識到消防員到底是怎樣的一種存在，直到我去觀看了一部讓我印象深刻的電影。

《烈火英雄》這部電影主要講的是我國某沿海油罐區(qū)發(fā)生火災(zāi)，以主人公為首的各位消防員團結(jié)一致，誓死抵抗的故事。但我注意了幾個字，“根據(jù)真實事件改編”，對我來說，看電影電視劇時我最怕的就是根據(jù)真實事件改編。因為電視劇里的角色是存在于虛擬世界的，而真實事件則是活生生的現(xiàn)實。我是個懦弱的人，只想看到這個世界和平美好的一面，不想看到這個世界的戰(zhàn)爭與殘酷的陰暗面。但《烈火英雄》讓我直面現(xiàn)實。哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負重前行。在父母眼中，我們永遠是孩子，同樣，無論他們年齡幾許，他們也都是父母的孩子。雖然他們年齡不同，但他們的理想、責任與保護人民的決心是相同的。冒著烈火要抓住燒紅的鐵轉(zhuǎn)八萬多圈去關(guān)閉閥門，而且這樣的閥門有四個，最后江利偉同志為了自己的年輕隊友決然留下，選擇犧牲自己。在隊友眼中一向膽小懦弱，但在緊要關(guān)頭卻犧牲自己救了全隊的'鄭志;連結(jié)婚照都沒來得及拍完的徐小斌同志在生命最后一秒依然堅守在自己的崗位上!他們是神嗎?他們不是神!他們只是一個為了我們的幸福生活拼了命的普通人。影片中有一句臺詞令我印象深刻，在關(guān)閥門之前，江利偉同志和自己的戰(zhàn)友要了一根煙，點了半天卻怎么也點不著，然后他說“這么大場火，點不著一根煙?！笨尚?這么大場火，恨不得能毀了整座城市，卻連根煙都點不著。有點小幽默，但很多人都哭了。

我有時很慶幸，我們生活在一個很好的時代，國家富強，民族安康，但這份和平與安康是誰在守護呢?為什么人們都覺得作為一個中國人很驕傲呢?為什么我們?nèi)绱说責釔畚覀兊淖鎳?因為他們能給我們一份安全感。他們是誰?他們就是消防員!地震發(fā)生時，他們是最美逆行者;火災(zāi)發(fā)生時，他們是與死神賽跑的超人，他們不畏生死，他們負重前行!

致敬，烈火中的英雄;致敬，中國消防員。

愛國英雄讀后感 篇4

同學們，我想你們一定看過許多愛國故事吧！千百年來有多少志士仁人，用他們的熱血和生命，在歷史的舞臺上演出了一幕幕可詠可嘆，可歌可泣的壯劇。

每個人都有自己的祖國，每個人也都應(yīng)該熱愛自己的祖國，為祖國的繁榮富強奮斗，為捍衛(wèi)祖國尊嚴現(xiàn)身，這歷來都是最光榮崇高的精神，這樣的人也是最受人尊敬和愛戴的。

有直言敢諫嫉惡如仇，有抗暴反奢，賑饑利民，有剛正不阿鐵面無私，老臥病床，心憂天下的，還有蒙冤受屈，窮且益堅，這種先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神，難道不該讓我們學習嗎？

值此21世紀到來之際，我們民族，我們的國家，我們的事業(yè)面臨著錯綜復雜的形勢和問題，這李有機遇，也有挑戰(zhàn)，既有光輝的前途，又有不可回避的困難，其實愛國包含著極為廣泛的內(nèi)容，愛國者不是個人的事，讓我們以這些人為楷模，接受祖國的考驗吧！

雖然我們不能去戰(zhàn)場沖鋒陷陣，但我們可以用知識來捍衛(wèi)我們的國家，來保衛(wèi)我們的國家，讓我們的國家更強大起來！

愛國英雄讀后感 篇5

當你縱身躍入汨羅江的那一剎那，我想你的心境一定是寧靜如水的。靜靜流淌的汨羅江就這樣默默地收留了你，你感到了江水的溫暖，你有一種被融化了的感覺。

在被放逐的最初日子里，你像一個被遺棄的孤兒，衣衫襤褸，在荒涼的澤畔慢無目的地流浪，山是猙獰的山，水是險惡的水，你感到整個天空向你壓來，你胸中的憤怒一觸即發(fā)。你失去了所有的尊榮和顯赫，你在空曠的荒野中咆哮著，遠山近水回蕩著你困獸一樣的聲音?！氨娕涤嘀昝假?，謠涿謂余以善淫”。對于正直而清白的心靈，還有比這更惡毒的嗎?國家之憂，民族之慮肩于一身，該是怎樣的沉重。何苦世人皆睡，唯你獨醒啊，三閭大夫!如今落得個放逐蠻荒，流離失所，浪跡天涯……

然而，思想是可以放逐的嗎?心靈是可以放逐的嗎?

那一刻，你走向汨羅江。

死亡，沒有比這更絕望的'拒絕，沒有比這更徹底的捍衛(wèi)了。

我猜想，那個你準備告別塵世的時刻，你一定冷笑了。

兩千多年前的那一刻，世界突然變得出奇的靜，沒有鳥啼，沒有蟲鳴，甚至沒有一絲風聲，你踏著初夏澤畔野花的芬芳和野草的清香，走向一個莊嚴的時刻，一個永恒的瞬間。

在憂傷絕望的時候，你一定常常回想起兒時一些瑣碎的往事吧，想起在母親身邊的日子，或者，更多地想起你所愛過的女人?那種世俗的溫情和陶醉總是讓人刻骨銘心。

然而無論如何你沒有想到你會享受那么高的身后哀榮。

中華民族真是一個奇妙的民族，能把兩千多年前一個詩人的自殺和一種吃食聯(lián)系起來的民族無疑是聰明絕頂?shù)拿褡?。?jù)說那吃食還花樣繁多，美不勝收。然而，每當端陽，在一縷縷粽子的香味中，當你的名字連同愛國詩人的桂冠被你的同胞炫耀時，我分明看到了你眼中的淚。那種酸楚的滋味實在無法訴說……

那時，你沉默著，腰佩長劍，徘徊在蘭蕙叢生的湘江之濱。沉默永遠是最徹底的鄙視，你的沉默穿越時空，在這個寧靜的夜晚，年逼四十我終于理解了你的沉默，我分明又看見了你擦干淚水冷笑如初了。在那些孤獨寂寞的日子里，你一定常常躺在草叢中，凝視著古老的藍天和白云，和鳥們聊天，和蟲們嬉戲，和大自然的一切生命娓娓而談。那是怎樣美妙的境界呀，心靈的透明讓萬物有了呼應(yīng)，有了靈氣，有了神韻。這就是詩──最具本源意義的藝術(shù)。

你有了被江水融化了的感覺，你成了江水的一部分。就這樣，屈原──你的名字昭示著一種決裂和捍衛(wèi)的開始，自此，這一脈心靈的清流汩汩流淌，從汨羅江到太平湖，流過漫長的歲月，流到今天。就這樣，你如炬的目光逼視千年，多少茍且者的骯臟靈魂在你的逼視下瑟瑟發(fā)抖，漸漸渺小成史冊上的一個污點，令后人不屑一顧。

宗國早已煙消云散，人世間的浮名終將隨風飄逝。而心靈的懷念和祭奠卻永遠也不會泯滅。你思想的碎片早已灑遍每一顆多情而高貴的心。

愛國英雄讀后感 篇6

看了這篇感人的英雄事跡，讓我受益匪淺。事跡的大義是這樣的：28歲的軍官救跳江女犧牲，妻兒目睹全過程。是說金華一女子輕生投河，某部軍官孟祥斌正好與妻女經(jīng)過。走到橋上時，他突然看到一個女孩子縱身跳下大橋，他沒有來得及和妻子打招呼，甩掉鞋子，跟著縱身跳下了10米高的大橋。另外還有一名武警戰(zhàn)士也跳入河中參與營救。輕生女子被救起，孟祥賦卻剛與妻子女兒團聚一天，便永遠離開了這個世界。

孟祥斌叔叔就走了，他用自己的生命詮釋了我們這個社會的主流和正氣，為我門大家樹立了學習的榜樣。孟祥斌叔叔人走了，但他的精神永存！而無數(shù)個像孟祥斌叔叔一樣的英雄還是會在關(guān)鍵時刻站出來奉獻自己，這樣的時刻，我們需要的不僅是極力的宣傳報道，更需要有一種對人性的反思，我們應(yīng)該如何來面對把握的生命，我們應(yīng)該如何來避免不必要的犧牲！我們更需要通過這樣的事件，來考慮人性的薄弱與缺失！社會的道德與責任！奉獻也好，犧牲也罷，我們是不是應(yīng)該活得更真實一些，更淡薄一些，更熱心一些，更善良一些！做為小學生的我們，應(yīng)該更加要好好學習，長大后為祖國效力！

孟祥斌叔叔的舉動，真的讓我非常感動，也讓我更加明白生命的可貴，我們應(yīng)該要好好珍惜生命！

愛國英雄讀后感 篇7

鳳凰湖后面有座小山，當?shù)厝私星芸苌?。山洼里，有一口枯井，關(guān)于這口井，還 有一段驚心動魄的故事呢。

那是抗日戰(zhàn)爭剛開始的年頭，日寇的鐵蹄踏上江南這美麗的土地。因為不斷遭到中國老百姓的抵抗，他們心驚膽顫，整天龜縮在向山鎮(zhèn)的據(jù)點里，不敢露頭。

這天黃昏，一個叫田原一郎的日本兵在據(jù)點里實在呆不住了，便背著一把盒子槍跑出來打兔子，走著走著，竟迷了路。等到他往回趕時。太陽都快下山了。他磕磕絆絆，七拐八繞，竟走到鳳凰湖后面的山坡上。山上山下，長滿了齊腰深的荒草，他正摸索著往前走，忽然身子一歪，撲通一聲掉進一口枯井里，田原一郎覺得大腿一陣鉆心的疼，忍不住大叫起來。

正好，幾個放牛娃路過這里，糟了，一定是有人掉到井里去了!他們一起圍上去。打頭的孩子叫李照虎，他趴在井邊朝里喊：“有人嗎?”里面?zhèn)鞒鲆魂噯枥锿劾猜?。旁邊的精豆子根寶聽出是日本人，大叫：“快，朝井里扔石頭!砸死這個小鬼子!”

孩子們一起應(yīng)和：“對，砸死他!”

日本鬼子專干殺人放火的勾當，這回，鬼子竟落到我們手里，能饒他嗎!根寶搬起一塊大石頭就要往井里砸，被照虎伸手擋?。骸皠e急，別急，還 沒搞清楚里面是什么人就投石下井，像話嗎?”他把八路軍小老師教他的成語用到這里了。

照虎把兩手罩在嘴巴上，朝井里喊：“喂，你是誰?哪里人?”

井里嗚里哇啦一通，接著便是一陣哭聲。

“這個鬼崽子，你也有哭的時候呀!”根寶說著，還 要朝里面扔石頭，被照虎攔住，說：“不管怎么樣，也是一條人命哪，先把他救上來再說。”

照虎把牛繩子解下來，慢慢朝井里頭放，還 抖著手里的繩頭朝里面喊：“抓緊繩子，抓緊。用力往上爬!”

也不知井里的人聽懂沒有。

他和幾個小伙伴一起用力，好不容易才把田原一郎拉了上來，一看，原來是跟他們差不多大的少年，他們頓時放松了許多。

田原一郎見是幾個中國娃娃。也不太緊張了，轉(zhuǎn)眼一看，他們個個腰里別著明晃晃的柴刀，又嚇得朝地下一跪，不知說了些什么，但從他那一把鼻涕一把淚的神情來看，是在求饒呢!

照虎想把他扶起來，誰知他剛站起，身子一閃，又跌倒了，仔細瞅瞅，原來這家伙的腿骨摔折了。這怎么辦哪?幾個孩子七嘴八舌拿不定主意。

村里人聽說孩子們從枯井里救出個日本小兵崽子，一起跑來看熱鬧，虎子爸爸袖子直捋，想上去甩那個小兵幾耳光，奶奶卻不讓他上前一步，還 說：“我看他還 是個孩子呢，你們哪個敢動他一根汗毛!”說完，大聲沖照虎說：“虎子，你把這娃子給我背回村里去!”

所有人都愣愣地望著奶奶。奶奶在村里很有威望。平時說一不二，她把胳膊一掄：“今天我就瘋他一回，虎子，你怎么不動呀!”

虎子只得把那個受傷的日本兵背到肩上，一步一步地下了山。

到了村里。奶奶把后院的一間柴屋收拾干凈，讓那日本兵住下，叫來前村的郎中為他治傷，奶奶還 把自己一件白褂子撕得一縷一縷的，纏在他的腿上。那一夜，田原一郎昏昏沉沉的，似睡非睡，一直到天亮。

就在東方剛現(xiàn)出魚肚白時，早早出門放牛的根寶跑回村來報信，說不得了啦，山梁上出現(xiàn)十幾個日本兵，哇里哇啦地往村里趕呢!

正在村里人七嘴八舌、商量著怎么辦時，日本兵已經(jīng)到了村頭，一挺機槍架在石碾子上，幾個荷槍實彈的日本兵把槍栓拉得嘩嘩響。打頭的是小隊長騰錄君夫，他是那個日本小兵的舅舅。

照虎看那日本人的表情，就知道是來找那個小兵的。照虎走上前，打著手勢想告訴對方，你們要找的人在我們這里呢?？沈v錄君夫刷地抽出軍刀架在照虎脖子上。

奶奶怕孫子吃虧，上前就來奪騰錄君夫手中的刀，就在這剎那間，機槍響了，一梭子子彈穿透了奶奶的胸膛，奶奶慢慢地癱倒在地。

愛國英雄讀后感 篇8

今天，我讀《革命英雄的故事》這本書，我非常感動。他們都非常偉大，面對殘酷的環(huán)境他們寧死不屈。其中，我最敬佩的是劉志丹。

劉志丹在1903年冬天出生于陜西保安縣。他在青少年的時候目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他打算改造社會，復興中華。通過努力，他終于考上了黃浦學校。1926年他畢業(yè)了，之后隨軍東征。在這期間，他帶領(lǐng)著革命軍打土壕、分財物。這時敵人帶領(lǐng)大批部隊向我們革命軍發(fā)起進攻。他帶領(lǐng)革命軍英勇阻擊，不讓他們打死老百姓，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人再次發(fā)起了進攻，這次因為懸殊而失敗。

之后，他帶領(lǐng)著部隊在三交鎮(zhèn)展開戰(zhàn)斗，他的部隊從清晨一直打到中午，一直不太順利，總是攻不下三交鎮(zhèn)。于是他決定親自帶兵去指揮戰(zhàn)斗。結(jié)果被敵人的子彈打到左胸，打傷了心臟，臨死前他讓其它戰(zhàn)士告訴政委，一定要將三交鎮(zhèn)攻下來！

他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學習！

愛國英雄讀后感 篇9

雨來從小受到了，我們是中國人，我們愛自己的祖國的愛國教育，所以會有后來的抗日英雄事跡。

文中把鬼子領(lǐng)進地雷陣巧計護送八路軍夜送雞毛信使我深受感動。年紀幼小的雨來可以為了國家，人民冒著死的危險，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來的精神永遠銘記在世人心中。

然而，在那個烽火沖天，硝煙彌漫的時代，有的人為了自己的利益，不惜出賣國家，人民，使愛國志士死傷無數(shù)，他們多么可惡，可恨啊！同樣在一片藍天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。

雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期，但是他能認真發(fā)奮讀書，雨來勤奮學習是為了精忠報國，我們發(fā)奮學習也是為了報效祖國，我要向雨來那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費了先烈的鮮血和生命，建設(shè)偉大的祖國。

雨來，你的事跡如石上的刻字，永遠銘記與人民心中。

愛國英雄讀后感 篇10

哪有什么歲月靜好，只是有人為你負重前行。

《烈火英雄》想必是最近最火最熱的電影了，前幾日就總是在網(wǎng)上刷到有關(guān)這個電影的一些片段和介紹，昨天終于去電影院觀看了這個讓人為之動容、感動、難過的影劇。

《烈火英雄》講述了在一場沿海油罐區(qū)火災(zāi)之后，消防隊伍上下團結(jié)一致維護人民安全的故事。發(fā)布的預(yù)告片第一個鏡頭便以火災(zāi)發(fā)生為開篇，爆炸量相當于20顆原子彈，如不及時滅火城市將成為一片廢墟。黃曉明在電影中飾演消防隊長江立偉，在城市居民倉皇無措時，帶領(lǐng)消防戰(zhàn)士逆行進入火海，以生命維護國家及人民的安全。

在觀影過程中，我的感受就是一直處于揪心的心情，看著熊熊燃燒的烈火，為身處一線的消防戰(zhàn)士祈禱祝福，不舍得劇中的任何“英雄”犧牲?？墒怯芯葹?zāi)就會有犧牲，總要有人付出，有人犧牲。

看完電影后我在想，如果我是一名消防員，當身處特殊時期時，我會為了自己生命而逃走還是為了他人而舍生取義?“拼盡全力”這個詞立刻就從腦海中跳了出來，那么我的答案已經(jīng)很明確了，我一定會像影片中這些偉大的英雄戰(zhàn)士一樣，拼盡全力去戰(zhàn)斗!當社會需要我們，責任落到我們的身上時，我們必須要往前進，這是我們每個身為中國公民的使命。

我為那些壯烈犧牲的英雄惋惜，更為他們“舍小我為大我”的精神而自豪!

讀后感英雄人物集錦5篇

讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長，作者寫的作品，其精彩程度讓人忍不住拍案叫絕。讀后感可以不斷的提升我們的記憶力，提升我們對作品的熟悉程度，對于第一次寫讀后感的人應(yīng)該從哪個角度開始著手呢？請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的讀后感英雄人物，歡迎大家參考閱讀！

讀后感英雄人物 篇1

在這些英雄人物中，最讓我感動的是雷鋒。他出生在一個貧苦農(nóng)民的家里，他的父母早早去世了，不滿七歲就成了孤兒。長大后，他成了鞍山鋼鐵廠的一名工人，后來又成了一名解放軍戰(zhàn)士。雷鋒樂于助人，經(jīng)?！俺霾钭咔Ю?，好事做一路”。

雷鋒非常愛護公共財物，冒著生命危險搶救國家財產(chǎn)。他省吃儉用，穿著補了又補的衣服，但卻把全部積蓄捐給了災(zāi)區(qū)人民?？赐昀卒h的故事，我覺得我們應(yīng)該好好學習雷鋒樂于助人、愛護公共財物的精神。在班級里，有一些同學對別人漠不關(guān)心，有的甚至欺負同學。我們應(yīng)該向雷鋒同志學習，做一個樂于助人的好孩子。

邱少云的故事也讓我十分感動。在抗美援朝戰(zhàn)場上，邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時，敵人的燃燒彈在身邊爆炸，身上燃起了烈火。他只要滾到身后的水溝，身上的火就會馬上熄滅，但這樣就會把目標暴露給敵人，那將破壞整個戰(zhàn)斗計劃，直接威脅到幾百名戰(zhàn)友的生命安全。因此，邱少云沒有這樣做，最后被烈火活活燒死。我覺得邱少云十分勇敢，為了不讓戰(zhàn)友受到傷害，不顧自己的生死，一直掩護著戰(zhàn)友。我們要向他學習，在日常生活中，不要只以自己為中心，也要考慮別人，愛護集體榮譽。

看完這本書，我覺得還有很多值得我們學習的。我的習慣不是很好，常常和同學鬧矛盾，老師也經(jīng)常教導我，可我就是改不了。還有，我對班上的公共財物也不是特別愛護，甚至還弄壞過班上的物品，因此受到了老師的批評。看了這本書后，我更加明白了自己的缺點，以后一定要好好改正。讓我們大家都向這二十一位英雄學習，改正自己的缺點，做一位人見人愛的乖孩子！

讀后感英雄人物 篇2

今天，我突然在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《英雄任務(wù)故事》書頁已經(jīng)發(fā)黃，就像它里面的故事一樣古老、沉重。

書中講述了視死如歸瞿秋白的故事。他雖然被國民黨抓了起來，但無論敵人怎樣威逼利誘，他就是不肯向國民黨投降。他們甚至用死來威嚇他，他也絲毫沒有投降地意思，依然神態(tài)自若，當敵人押送他去刑場時，他自言自語道：人生有小休息，也有大休息，今后我要大休息了。吃完為自己準備的飯菜，他從容地走向刑場，似乎在散步，劊子手被他這種視死如歸的英雄氣概驚得目瞪口呆，驚慌的向他開了槍，瞿秋白犧牲了。

生得光榮，死得偉大。的女英雄劉胡蘭小小年紀也參加了革命。

1947年1月8日這天，過迷突然襲擊了劉胡蘭所在的村子，并抓走了農(nóng)會秘書石五則等五人。

11日深夜，上級同志劉胡蘭立即轉(zhuǎn)移，但是村口的各個路口被敵軍守得嚴嚴的，連一只蒼蠅也飛不出去，劉胡蘭想出去比登天還難。

她的媽媽讓她假裝去伺候正在坐月子的金忠嫂，劉胡蘭想了想同意了。晚上的時候，劉胡蘭去了金忠嫂那里，但屋里躲了好幾個婦女，一旦敵人闖了進來，誰也保不住，劉胡蘭不顧金忠嫂的再三挽留，毅然轉(zhuǎn)身出了房門。

敵人只在通知全樹到南大廟集合，劉胡蘭也混在這里面，但很快就被敵人發(fā)現(xiàn)了，但是她在敵人的恐嚇之下并沒投降，而是從容地躺正在了鋤刀上，她犧牲時才十五歲。

至今，他們那些可歌可泣的英雄事件現(xiàn)在還有人說得頭頭是道，有些老人聽了還熱淚盈眶呢！

讀后感英雄人物 篇3

無論是戰(zhàn)爭時期，還是和平時代，都會涌現(xiàn)出許多英雄人物讓我感動。這個暑假我看了一本《英雄人物》，這里面講的就是許多英雄的壯舉。

在許多英雄人物中，我最喜歡那位見義勇為，不畏強暴的英雄戰(zhàn)士徐洪剛！

在一輛長途車上，四名歹徒搶一個婦女的錢財，并威脅婦女不交錢，就把她扔下車。就在這時，徐洪剛挺身而出，面對四個持刀歹徒，他毫不畏懼，車上的乘客也在他的帶動下積極反應(yīng)，站了起來，和歹徒搏斗！四名歹徒刺傷了徐洪剛，跳車逃跑，徐洪剛用衣服把露出的腸子包住，依然頑強的去追歹徒，1米，2米50米，徐洪剛累倒了，一輛坐著縣長的車停下，徐洪剛沒有讓他們救他，而是讓他們繼續(xù)追歹徒！

我在閱讀徐洪剛的故事的時候，有太多太多的事情令我感動。到了性命垂危時，他沒有選擇救自己，而是追擊歹徒，不讓歹徒逍遙法外，他見義勇為，與歹徒搏斗，身受重傷。徐洪剛不愧是一名優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士！

《英雄人物》這本書詳細記錄了各個年代的英雄事跡，如：岳飛，趙一曼，汪姐，雷鋒，徐洪剛，蘇寧等令人敬佩之人！通過這本書我明白了不僅僅只有亂世才能創(chuàng)造英雄，英雄不是時代成就的。只要你有一顆愛心，熱愛祖國，熱愛人民，你也能成為大家的榜樣！希望大家也來讀讀這本好書哦！

讀后感英雄人物 篇4

文學在人類歷史上有著不可代替的位置，《英雄人物故事》以文學作品中深邃的文字與優(yōu)美的語言，陶冶讀者的心性，并涵養(yǎng)溫柔敦厚的氣質(zhì)。

書中有豐富的科學、歷史方面的知識，引導和培養(yǎng)我們青少年和兒童的閱讀興趣和閱讀志向，使我們在文學涵養(yǎng)的基礎(chǔ)上開闊眼界，增長知識。

書中的故事作品，充滿著溫暖的氣息，飄蕩著生機勃勃的韻律，如一首首潔凈的歌，影響著幾代少年的心。其中既有成長箴言，又有勵志故事。

我在這本書中讀出了善良，智慧，勇敢，堅忍，天真美麗有鐳元素之母居里夫人，率隊奇襲白虎團的楊育才，舍身堵槍口的黃繼光，鋼鐵般的奧斯特洛夫斯基，愛國詩人屈原，津門大俠霍元甲，印度圣雄甘地，60多個英雄人物的故事，給我們的是歷史長河中精神力量。

令我印象最深的是歐陽海舍身救火車的故事。他以雷鋒為榜樣，做好事從不留名，當人們一再請他留下姓名時，他總是回答：我是雷鋒的戰(zhàn)友。

一次野營行軍，途中經(jīng)過一段鐵路，歐陽海帶領(lǐng)七班走在炮連的后面，兩山的夾縫中閃出一列火車，列車急馳而來，這時一匹高大的馱著炮架的戰(zhàn)馬，受到驚嚇，沖上了鐵軌，火車司機發(fā)現(xiàn)后立即扳上了緊急制動的死閘，然而慣性仍然把列車推向前方，眼看一場災(zāi)難已無法避免。

在這緊急的時刻，歐陽海奮不顧身的沖出隊伍，搶在火車的前面，用盡全身的力量把戰(zhàn)馬和炮枷推出軌道以外，避免了災(zāi)難，而歐陽海卻沒有來得及躲開火車頭，最后歐陽海之因傷勢過重而光榮犧牲了，英雄用生命救出列車上的旅客把英雄的事跡傳遍全國，震撼著全國人民的心。

外國名著，名人故事，名人名言及有關(guān)中國古代歷史的文學作品，它們以深邃的思想，精湛的筆觸和獨特的視角，展現(xiàn)了不同時代人物的思想和人生，歲月并沒有掩蓋住經(jīng)典著作的痕跡，在今天它們?nèi)陨l(fā)著熠熠的光芒。這些文學經(jīng)典串聯(lián)成《英雄人物故事》。

讀后感英雄人物 篇5

當我讀了《英雄人物的故事》這本書后，對我有了很大的影響，從讀這本書開始，我就下定決心要向這些英雄學習，他們的精神和品質(zhì)值得我們發(fā)揚。這些英雄，有的志向高遠，抱負不凡；有的助人為樂，舍己救人；有的見義勇為，拾金不昧；有的熱此文來源于文秘114網(wǎng)祖國，公而忘私……

其中最令我敬佩的是“虎門硝煙”的林則徐。1773年，英國殖民者向中國販賣了大量鴉片，以取暴利。鴉片是罌粟果實的汁液經(jīng)干燥制成的。如果長期服用，就會使人精神麻醉，面黃肌瘦……林則徐聽了十分憤怒，他毅然上書給道光皇帝：鴉片流失于天下，危害巨大，要是這樣，數(shù)十年后，中國就沒有打仗的經(jīng)費了。1839年3月林則徐到達廣州，鄭重宣布：“若鴉片一日不除，本大臣一日不回?！彼诳偠洁囃E，水師關(guān)天培的支持下，逮捕了勾結(jié)英國人的重要煙販，并且要外國商人三天之內(nèi)把鴉片交出來。有些商販不但不交，還與政府對抗。林則徐立即下令，逮捕頑抗的商販。商販大吃一驚，想連夜逃跑，可又被抓了回來，這樣一來，這些商販，終于低下了頭，把鴉片都交了出來，這次收繳的鴉片共有兩萬多箱。1939年6月3日，林則徐來到虎門，親自主持硝煙。在虎門灘上兩座15丈見方的大池里，漫溢著鹵水。幾聲炮響，整箱整箱的鴉片倒進了池里，隨即又倒進大塊大塊的生石灰。頓時，池水沸騰，煙霧翻滾，鴉片化成了殘渣。隨著潮水流進茫茫大海，虎門硝煙一直持續(xù)了20天。

林則徐在抗擊外國侵略者斗爭的勝利，在中國歷史上寫下了光輝的一頁。他的此文來源于文秘114網(wǎng)國壯舉鼓舞了當時許多此文來源于文秘114網(wǎng)國志士，也鼓舞了我，作為我們新中國的下一代接-班人，我們能有這么好的生活，學習環(huán)境，正是有了像林則徐這樣的此文來源于文秘114網(wǎng)國志士，我們才有這么好的環(huán)境。大家應(yīng)該珍惜眼前的大好學習時光，長大后成為國家棟梁之才。

抗日英雄讀后感優(yōu)選

因您的要求，我收集了以下信息：“抗日英雄讀后感”供您參考。您可以認真品味作者的作品，從中領(lǐng)會到一些東西。略顯朦朧的想法在您的腦海里不時涌現(xiàn)，這都可以成為寫作讀后感的素材。您對此又是何種感受呢？我相信您一定會在閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容后收獲頗豐！

抗日英雄讀后感【篇1】

中國，是一個有著五千年文明的古老國度，在那漫長的歲月中，涌現(xiàn)出了千千萬萬個愛國人士，他們的事跡讓我深受感動。

我曾看過一篇文章，讀后讓我深受感動。這篇文章叫《民族之魂--楊靖宇》。文章中，楊靖宇擔任東北抗聯(lián)第一軍總司令?？孤?lián)成立后，日本多次“圍剿”，把抗聯(lián)逼進了長年大雪紛飛的長白山密林中，并把山民趕到一個村里邊集中看守，由于聯(lián)系不上山民，抗聯(lián)只能每天吃樹皮、睡雪坑.他們雖難聯(lián)系不上山民，但是仍組織了多次勝利突圍，使日軍司令官大罵手下:“你的，大大的混蛋;楊的，比你聰明十倍!”但因為叛徒出賣，楊靖宇壯烈犧牲，中年三十五歲。

“楊靖宇”這個名字已經(jīng)深深的刻在了我的心中，他的犧牲是我想起了抗日英雄趙一曼的一句話，她說:“你們?nèi)毡救丝梢宰屨麄€村準改變成瓦礫，可以把人剁成爛泥，但是你們消滅不了共產(chǎn)黨員的信仰……”

楊靖宇、趙一曼只是千千萬萬個愛國人士的縮影。在那些英雄中:又為了保護群眾和連隊轉(zhuǎn)移而犧牲的狼牙山五壯士;有恨不抗日死的吉鴻昌;有寧死也不說出黨的秘密的劉胡蘭……他們?nèi)舴鞘强谷沼⑿蹪h，鋼打鐵柱也難撐!

我相信:堅強、勇敢、無畏、善良永遠是中國人的個性!

抗日英雄讀后感【篇2】

今天，我隨手拿起了《英雄事跡》這本書，隨便翻了一頁。就翻到了楊靖宇這一頁。

這篇文章主要講抗日英雄和戰(zhàn)友之間發(fā)生的一件關(guān)于“黃豆”的事情。日寇侵入東北后，為了切斷抗日聯(lián)軍同人民群眾的聯(lián)系。楊靖宇不得不率軍退向深山老林。一天，炊事員捧著一把黃豆，送到楊靖宇手中，楊靖宇問：“黃豆不是已經(jīng)吃光了嗎?”炊事員說：“這是各班戰(zhàn)士省下來的，讓我送給你?！睏罹赣钫f;這怎么行，趕快送回各班去,給戰(zhàn)士們吃?！贝妒聠T知道司令員的脾氣，就轉(zhuǎn)身走了，可是又回來了。他說;司令員，大家讓你必須吃。戰(zhàn)士們吃什么?楊靖宇問。炊事員回答：“吃浸了雪水的棉絮.他對炊事員說：“拿去給傷員吃吧，不許再拿回來了。

讀了這篇文章后，抗日英雄楊靖宇的戰(zhàn)斗生活給我留下了深刻的印象，他寧愿自己不吃不喝也要吃戰(zhàn)士們多吃些。楊靖宇是一個為別人著想的一個人，正是因為很多像楊靖宇這樣的抗日英雄才會有我們今天美好的生活。楊靖宇在死后，一名日本軍官把他解剖后像觸電似的打了個冷戰(zhàn)：死者的胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。

從楊靖宇想到了我們的美好生活，我們要學習楊靖宇的那種為別人著想?yún)s不顧自己的精神。

抗日英雄讀后感【篇3】

電影《決勝時刻》發(fā)布了由黃綺珊演唱的推廣曲《心跳》MV?！稕Q勝時刻》再現(xiàn)了1949年中共中央進駐香山后籌建中華人民共和國的歷史。該片將于9月20日在全國上映。

歌手黃綺珊曾于1995年獲廣州十大金曲潛質(zhì)女歌手獎，為電視劇《將愛情進行到底》演唱插曲《我還能做什么》，20xx年演唱雅典奧運會中國代表團主題歌《驕傲》。此后，她沉寂多年，在20xx年的湖南衛(wèi)視音樂類節(jié)目《我是歌手》中，憑借過硬的演唱功底再度走紅，獲“高音女王”稱號。此次，她攜《心跳》歸來，將對祖國的祝福融于每一次“心跳”。

MV以香山秀麗的航拍鏡頭開篇，引入1949年中共中央進駐香山的畫面。70年前，革命先輩們懷抱著對中華民族與華夏大地的赤子之心，共同筑起了中華人民共和國今日的輝煌。《心跳》一曲將這份信仰融于深情的旋律，以“每個日夜，夢在燃燒，每一滴淚，化成微笑”，向中華民族崛起路上每一位革命者、建設(shè)者致以最崇高的敬意。

《決勝時刻》作為慶祝中華人民共和國成立七十周年的重磅之作，匯集了業(yè)內(nèi)金牌制作團隊，凝聚了臺前幕后無數(shù)人的心血。在片中飾演毛主席的唐國強在訪談中表示，“拍攝這樣一部重大革命歷史題材影片，不是一件容易的事情，除了查找大量的歷史資料，對人物進行分析、挖掘、藝術(shù)創(chuàng)作之外，更要有一種使命感、責任心?！痹撈巹∈崂頂?shù)百萬字史料，歷時四個月精心打磨劇本;劇組為拍攝輾轉(zhuǎn)全國6地，并在修復后的香山雙清別墅完成許多重要戲份;為真實還原歷史，影片中不少道具都是特意尋找的“老物件”，大到汽車小到收音機全是實打?qū)嵉摹袄瞎哦薄?/p>

抗日英雄讀后感【篇4】

戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的災(zāi)難，同時也在硝煙中塑造這一個個英雄，那戰(zhàn)火紛飛的故事感動著每一個人。楊來西的故事也是其中一個。

在星期X，我讀了這篇課文。課文是講：1942年10月，日寇對我三北地區(qū)進行大掃蕩，并加強漢奸特務(wù)對我軍進行偵查。結(jié)果在慈溪市，楊來西不幸遇到了幾個便衣漢奸，在敵人的嚴刑拷打中，楊來西不愿說出我軍秘密，光榮的犧牲了。

讀完課文，我心中熱血澎湃，內(nèi)心充滿了對他的崇高敬意和對那些日寇充滿了仇恨。這是我才明白，當年眾多英雄中不僅有小英雄還有老英雄。他們是經(jīng)過千辛萬苦，淚與血的奮斗才換來改革后的今天。也許我們不能如那些小英雄一樣，加入戰(zhàn)斗。但是我可以用自己優(yōu)異的成績，換來對他們的敬重之情。

如今生活在幸福生活的我們，只有珍惜生活，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并好好學習，也來回報祖國。這才是對我們革命先烈最好的回報。

打倒日本帝國主義，中國萬歲。這是當年革命先烈的口號，也是我們現(xiàn)在必須銘記的一句話。

抗日英雄讀后感【篇5】

電影《決勝時刻》在北京電影學院舉行“新生引航·開學第一課”學術(shù)放映交流活動，近600師生、黨員同志集體觀影交流。

電影《決勝時刻》正是反映和講述了1949年中共中央進駐北京香山，在國共和談破裂的千鈞一發(fā)之際全力籌劃新中國，在此會見民主人士、指揮渡江戰(zhàn)役、籌備新政協(xié)會議和開國大典等一系列大事，再現(xiàn)了共和國們運籌帷幄、籌建新中國的決心與信心。作為中華人民共和國成立70周年的獻禮影片，《決勝時刻》在一眾優(yōu)秀獻禮影片的傳統(tǒng)上，開辟全新的創(chuàng)作道路，講述建國前夕中共中央的一段珍貴歷史，是黎明之前的大事記。

監(jiān)制兼導演黃建新、編劇何冀平、攝影指導邵丹、美術(shù)執(zhí)導霍廷霄、葉飛司令員飾演者趙寧宇攜影片來到北京電影學院，與廣大師生交流與分享。

黃建新回母校接受“考驗”眾主創(chuàng)分享拍攝感受

在兩個小時的歡笑聲、驚嘆聲和掌聲之后，影片主創(chuàng)們與北京電影學院師生交流分享創(chuàng)作經(jīng)驗和心得體會。

作為北京電影學院83級畢業(yè)生，黃建新從導演做到在業(yè)內(nèi)享譽盛名的金牌監(jiān)制，創(chuàng)作無數(shù)經(jīng)典作品，作為《決勝時刻》監(jiān)制和導演，他和同學們坦言“特別高興把作品帶回母校放映，同時也是個緊張的‘考驗’?！被叵肫鹪诖髮W時期與同學們一起觀看前輩帶回母校放映電影時的點滴記憶，黃建新導演真誠表達了對母校的感恩之情，“能拍電影的主要動力來源于學校，有大師巨匠們手把手面對面的教授傳習拍電影的知識，可以說是很幸福的時刻”。

北京電影學院在職的三位老師：該片美術(shù)指導霍廷霄表達了做老師十幾年，始終帶著薪火相傳的校訓，帶領(lǐng)自己學生組成的最年輕的美術(shù)團隊，努力在電影美術(shù)設(shè)計方面開疆拓土。攝影指導邵丹也表示，這部電影的攝影團隊也是帶領(lǐng)自己的學生一起完成，在幾個月的辛苦努力下，當大家一起觀看工作成果時，也是一種提升和傳承。葉飛司令員扮演者，來自表演學院的教師趙寧宇，還參演了《建國大業(yè)》《建黨偉業(yè)》《建軍大業(yè)》，趙寧宇不但透露了自己在電影《決勝時刻》中實則分飾兩角，也不忘傳授表演經(jīng)驗，對學生們諄諄教誨。編劇何冀平也笑稱自己雖是中央戲劇學院畢業(yè)，但也是電影學院的“表親”，是一家人，并介紹了自己在四個月的時間里一邊翻閱近百萬字文獻，一邊同步高質(zhì)量完成劇本的過程。

打造富有情感的“主流電影”讓角色更有溫度

在同學們的提問環(huán)節(jié)，問起黃建新導演是“如何做到用電影講述中國近代發(fā)展史?如何拍好一部部優(yōu)秀、接地氣的主旋律電影”時，黃建新導演回答道，“相比主旋律電影，我更愿稱這些電影為主流電影。這些電影的產(chǎn)出是人類理想價值觀的展現(xiàn)，是人類對判定是非，對未來社會，對自我理想，對滿足于心靈深處愿景的期待。主流電影是電影工業(yè)的重要一環(huán)，也是一個國家電影業(yè)存亡的基礎(chǔ)?！秉S建新導演補充道：“拍攝主流電影，關(guān)鍵是如何表現(xiàn)想表達的東西，在喜怒哀樂中傳遞價值觀，讓電影富有情感、有說服力，感人至深，才能做到觀眾喜愛又能傳達正確價值觀的電影?！?/p>

毛主席本來就是一名智慧的、和藹可親的，對大人物小人物都有很深情感的偉人，于是劇本抓住了這一點，不僅和之前的銀幕形象有所區(qū)別，也讓角色更加“有溫度”。

中國電影首次嘗試!人工智能修復“彩色開國大典”

此外，本片攝影指導邵丹在談到拍攝戰(zhàn)爭場面時感嘆“拍夜景難度大”，他帶領(lǐng)著攝影團隊，在緊張的拍攝周期內(nèi)不斷創(chuàng)新突破，最終保證了拍攝效果真實。美術(shù)指導霍廷霄在現(xiàn)場也針對“歷史場景的還原和真實性的權(quán)衡”的問題作出解答，表示要“還原歷史場景服飾，又不失現(xiàn)代審美”，在色彩保護度上大量調(diào)整，最后呈現(xiàn)出均衡的美術(shù)效果。

關(guān)于影片結(jié)尾處修復后的彩色開國大典畫面，黃建新和霍廷霄共同回答道，開國大典的影像資料由莫斯科電影制片廠拍攝，由于底片被燒，只能從國內(nèi)國外現(xiàn)存底片中搜尋那一天的影像，抓住修復點之后通過4K技術(shù)修復鏡頭，基于人工智能才把數(shù)據(jù)找回來，整個過程歷時一個月，這也是中國電影中第一次適用這類技術(shù)。黃建新回憶說，“當看到彩色修復成片中毛主席看向遠方的眼神，真的可以深切感知毛主席的偉人形象與氣魄?！?/p>

抗日英雄讀后感【篇6】

星期天掛水回家時，無意中翻開了一本有關(guān)與革命的書，第一篇就是抗日小英雄《火云鷹》，這使我冒出了許多小問好，為什么叫火云鷹呢?為什么······我?guī)е柼栭_始讀。

在抗日聯(lián)軍第一軍里，有一個受到大家尊敬的少女，大家都稱她為“火云鷹”，她是少年連的排長，在戰(zhàn)火中搶救、護理了許多的抗日戰(zhàn)士。而她的真名卻無人知曉。

1936年的秋天，某部班長在一次戰(zhàn)斗中受了重傷，被火云鷹送往“山洞醫(yī)院”救治，兩個月后，戰(zhàn)友出院后，日軍便發(fā)現(xiàn)了“山洞醫(yī)院”。

戰(zhàn)友都想沖出去，和日軍戰(zhàn)斗?；鹪弃棽豢?，讓戰(zhàn)友們躲起來，自己把火把放在自己的棉衣上，燃燒起來，日軍見了以為是火神降臨，便紛紛逃竄，可火云鷹一打滾兒，野草燒著了日軍也燒得面目全非，大火燒了一夜，日軍的焦尸遍地都是，而在山洞中的戰(zhàn)友，再也見不到火云鷹了。

在抗日戰(zhàn)線中，有多少人為國家而犧牲，為別人的生命而犧牲自己的生命，又有多少人為隱藏他人而犧牲?

當我們過著舒服的日子時，最不應(yīng)該忘記的是誰?是以前為我們付出的戰(zhàn)士，沒有他們也沒有現(xiàn)在的生活，所以，請記住他們吧。

記憶中，很久沒看黑白電影了，似乎已經(jīng)淡忘了，但在我們這些90后大學生的心中并不代表消失了，黑白電影，它充滿了濃郁年代感，不僅這樣，其骨子里還流淌著革命的本質(zhì)，傳達出一種當時的人們樸實自然的品質(zhì)卻又隱藏著一種強大的張力給予你無限的力量。我想抗日戰(zhàn)爭片《地道戰(zhàn)》就是這樣一部好的黑白電影。

雖然現(xiàn)在我們生活在一個和諧的社會之中，但這樣一部好的電影依然是我熱血沸騰，仿佛回到了那個用鮮血染紅紅領(lǐng)巾的時代。我想之所以有如此的感觸，是因為“地道戰(zhàn)”帶給我的不僅僅是片中人們對革命的無私奉獻，更多的是對生命的可敬，對高尚情節(jié)的追求，對那些勤勞而充滿智慧的中華兒女的崇敬愛戴之情。

1942年，霸道的日本軍侵入中華兒女的國土，在中國冀中平原上，有這樣一群英勇奮戰(zhàn)的男女士兵，憑著一顆愛國的心，從四面八方趕來集齊，準備戰(zhàn)斗。為了能順利的戰(zhàn)勝日本軍，冀中根據(jù)地的人民用智慧作戰(zhàn)，展開了挖地道的行動，我方士兵運用野外地道站的戰(zhàn)術(shù)圍困敵人，打死民兵敗類湯丙會，活捉日寇山田，終于勝利的鐘聲響遍冀中平原。

在影片中，有很多人物形象都在我的腦海中留下了揮之不去的印象。有智謀的高傳寶，令我無比的佩服;有忠誠至上的老鐘叔，有讓人臭罵的漢奸湯司令，還有那個令人恨之入骨、窮兇及惡的日本山田隊長，這些老演員所刻畫的深刻的人物形象仿佛如電影中那些經(jīng)常響起的動聽的音樂一樣，時時縈繞在耳邊，難以揮之。

電影結(jié)束了，我卻還意猶未盡，腦海中還都是當?shù)厝藗冏鲬?zhàn)的畫面。那么的鏗鏘有力，那么的富有感染力，使我看完之后內(nèi)心熱血沸騰，感觸頗多。我想那是一份對高傳寶同志的敬佩之情，一份對士兵們頑強斗爭意志的佩服，一份對司令可笑舉止的憤恨，一份對侵略者的憎恨之情。

與其說地道戰(zhàn)中的地道是奇跡，還不如說冀中平原上的那些辛勤勞動、無私奉獻的偉大人們才是奇跡，是他們用自己的智慧創(chuàng)造了地道，是他們用自己的生命捍衛(wèi)了自己的家園，捍衛(wèi)了中國的領(lǐng)土，是他們在民族抗日戰(zhàn)爭史冊上留下了光輝的印記。而正是這一點，才會讓我們每次在看這種紅色電影時，內(nèi)心會產(chǎn)生了一絲感動，一種莫名的沖動，一份對人性、對自由、對和平的強烈渴望，一份久違了的愛國情結(jié)。

抗日英雄讀后感【篇7】

中國，一個有著五千年歷史文化的古老國度，在如河的歲月中，涌現(xiàn)出了千千萬萬愛國英雄，他們的愛國事跡讓我們深深感動。

我在課本上看到一篇文章——《抗日英雄趙一曼》的故事，讀過之后中，心中有一種難以言表的感動。文章中，趙一曼擔任東北抗日聯(lián)軍第三團第二軍政治委員。在一次戰(zhàn)斗中，她不幸被捕，兇惡的敵人妄想從趙一曼的口中得知抗日聯(lián)軍所在地，但趙一曼鎮(zhèn)定自若，寧死不屈。敵人暴跳如雷，趙一曼忍受了一次又一次酷刑的摧殘，她的右膀被砍斷，被戴上幾斤重的鐵錘，但她從不屈服和動搖。

1936年8月2日，抗日英雄趙一曼永遠離開了人世，永遠離開了我們。犧牲時，年僅三十一歲，趙一曼這個名字已經(jīng)深深烙在我們的心中，她為了發(fā)族的解放事甘愿拋頭顱、灑熱血，充分體現(xiàn)了中華民族兒女的愛國情懷，她的一句話讓我久久不能忘卻，她說：“你們可以讓整個村子變成瓦礫，可以把人剁成泥漿，可是你們消滅不了GCD員的信仰——”這種浩然正氣永遠震撼著感動著每一個中國人。巍峨、險峻是山的個性；澎湃、嫻靜是水的個性；堅強、無畏是中國人的個性！

“茍利國家生死從，豈因福避趨之”。是中國人特有的情懷。祖國的山河無限壯麗，愛國豪情在我們的心中如彩虹絢麗。

抗日英雄讀后感【篇8】

戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的災(zāi)難，同時也在硝煙中塑造這一個個英雄，那戰(zhàn)火紛飛的故事感動著每一個人。楊來西的故事也是其中一個。

在星期X，我讀了這篇課文。課文是講：1942年10月，日寇對我三北地區(qū)進行大掃蕩，并加強漢奸特務(wù)對我軍進行偵查。結(jié)果在慈溪市，楊來西不幸遇到了幾個便衣漢奸，在敵人的嚴刑拷打中，楊來西不愿說出我軍秘密，光榮的犧牲了。

讀完課文，我心中熱血澎湃，內(nèi)心充滿了對他的崇高敬意和對那些日寇充滿了仇恨。這是我才明白，當年眾多英雄中不僅有小英雄還有老英雄。他們是經(jīng)過千辛萬苦，淚與血的奮斗才換來改革后的今天。也許我們不能如那些小英雄一樣，加入戰(zhàn)斗。但是我可以用自己優(yōu)異的成績，換來對他們的敬重之情。

如今生活在幸福生活的我們，只有珍惜生活，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并好好學習，也來回報祖國。這才是對我們革命先烈的回報。

“_日本帝國主義，中國萬歲。“這是當年革命先烈的口號，也是我們現(xiàn)在必須銘記的一句話

寒假里，我讀了《108個英雄故事》，這本書讓我大飽眼福，受益匪淺。書中分別講述了古今中外的英雄們的故事。有不畏艱險西天取經(jīng)的法師——玄奘;鞠躬盡瘁的楷?！T葛亮;誓死抗日的英雄——佟麟閣和遨游太空第一人——加加林。

其中，《誓死抗日的英雄——佟麟閣》這篇文章深深地吸引了我。1937年7月7日，日本帝國主義制造盧溝橋事變，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。敵人在日軍的飛機，坦克掩護下向北平，天津進攻，二十九軍的副軍長佟麟閣表示：要和敵人拼一場。戰(zhàn)斗打響了，佟軍長所在的第二十九軍指揮部硝煙滾滾，軍部遭受了敵人大炮，飛機，坦克的轟炸，不久，日軍將二十九軍包圍，佟軍長在突圍不幸被擊中右腿，士兵們勸他包扎傷口，他大叫：抗敵事大，個人安危事小。最后，佟軍長在再次突圍時被擊中頭部以身殉國。

讀了這個故事，我心里久久不能平靜。想想自己在爸爸媽媽的精心呵護下茁壯成長，在校園里有辛勤的老師教給我們知識，我們今天的幸福生活是多么的來之不易呀，我們生活在和平年代，不能為國捐軀，我們應(yīng)該把英雄頑強不屈的精神用到學習上，將來用我們的聰明才智去回報祖國。

今天，我閑來無事，便翻開了一本少兒讀物，當讀完了《英雄楊靖宇》這篇文章后，我不禁大為震憾，我實在是佩服他頑強的偏偏和愛國的熱情。

東北是日本人入侵中國最早的地方，日軍海派大部隊進行“圍剿”，楊靖宇帶著部隊轉(zhuǎn)移到了長白山的叢林中，在高寒缺氧、糧食、服裝、藥品完全斷絕的情況下，堅持同日寇日夜鏖戰(zhàn)，最后，只剩下7個人，結(jié)果還是被敵人發(fā)現(xiàn)?？蓷罹赣钜灶B強的毅力同敵人周旋，直到最后無情的子彈穿透了楊靖宇的胸膛，他倒下了。英雄的熱血染紅了這塊黑土。他死后，殘暴的敵人剝開他的腹部，發(fā)現(xiàn)他肚子里竟只有野菜、樹皮和棉絮。就連兇殘的日軍也感到震驚。

讓我們永遠記住他們，讓我們每個人都有一顆愛國之心，好好學習，為祖國貢獻一份力量吧!

中國，一個有著五千年歷史文化的古老國度，在如河的歲月中，涌現(xiàn)出了千千萬萬的愛國英雄，他們的愛國事跡讓我們深深感動。還有一些侵略我們國家的人，讓我們記恨在心。

我最近看了一篇文章——《抗日英雄傳》讀后心中有一種難以言表的激動，但又讓心情久久不能平津。

文章中，趙一曼擔任東北抗日聯(lián)軍第三軍第二團政治委員。在一次戰(zhàn)斗中，她不幸被捕。兇惡的敵人想從趙一曼口中得知抗聯(lián)所在地，但趙一曼鎮(zhèn)定自若，寧死不屈。敵人想盡各種方法，趙一曼一次又一次忍受敵人的酷刑的摧殘。在1936年8月2日，抗日英雄趙一曼，就這樣永遠離開我們了，她犧牲時，年僅三十一歲。

趙一曼這個名字已深深烙在我的心中。她為了名族的解放事業(yè)甘愿拋頭顱、灑熱血，充分體現(xiàn)了一個中華兒女的愛國情懷，她的一句話使我久久不能忘卻，她說：“你們可以讓整個村莊變成瓦礫，可以把人剁成爛泥，可是你們消失不了共產(chǎn)黨員的信仰......”這種浩然正氣永遠震撼和激勵著每一個中國人。巍峨、險峻是山的個性;澎湃、激蕩是水的個性;堅強、無畏是中國人的個性!中國人特有的情懷，也是所有中國人一生不變的情懷!祖國的山河無限壯麗，愛國豪情在我們的心中如彩虹般絢麗。

文章中還寫了，英國不斷向我國偷運鴉片，從每年4000多箱增加到4萬多箱，嚴重影響了我國的社會生產(chǎn)和人民健康。1838年年底，道光皇帝派林則徐去廣東禁煙。1839年3月，林則徐到達廣洲后，他一面加緊整頓海防，一面限令外同煙商交出鴉片不然就處死刑。他還在虎門進行了有名的“虎門銷煙”取得了顯著效果。但是，就在這大快人心的時候，腐敗無能的道光皇帝竟然聽信了奸臣的饞言，就把林則徐撤職。流放到新疆。

我十分崇拜林則徐，但對他的遭遇，我深感不平，又為中國有這么一個腐敗無能昏庸無道的皇帝而感到氣憤。這樣下去，中國遲早會被道光皇帝給毀了。

林則徐那高昂的愛國熱情，還有他那不顧個人安危，敢于和帝國主義斗爭的精神值得我們學習。祖國有這么一個愛國志士真幸運，林則徐，推向了半殖民地半封建設(shè)會的深淵......

現(xiàn)在的我們生活在一個繁榮昌盛的國家里，特別是改革開放后，我國的國力不斷加強，我們的生活更加富裕。

偉大的中華民族，已經(jīng)昂首挺胸，屹立于世界民族之林。

我打心里為自己生長在這樣一個國家而自豪!你們自豪嗎?

“牛兒還在山坡吃草……”每當響起這首歌曲，相信大家都會想起人們心中那個久久不能忘懷的抗日小英雄王二小。今天我懷著崇敬的心情再一次回顧了王二小的英雄事跡。

王二小出生在河北省沬源縣上莊村，11歲那年，日本鬼子從張家口打到了王二小的家鄉(xiāng)，他的爸爸媽媽都被鬼子害死了，哥哥也被抓去當了勞工，二小恨透了日本鬼子，他在八路軍鞏固區(qū)加入了抗日兒童團，并做了很多對抗日有益的事情。

1941年9月16日，是一個難忘的日子，這一天日本鬼子又一次沿著山溝掃蕩，在他們迷路的時候，抓住了正在放牛的王二小讓他帶路，王二小毫不畏懼，巧妙的與鬼子周旋，把鬼子引進了八路軍埋伏圈，鬼子被消滅了，可我們的小英雄王二小也被鬼子活活的摔死在了大山的深處，他的鮮血染紅了祖國的大堤，染紅了藍藍的天空。

讀完了這篇作品，我被王二小的英雄事跡深深的打動，心情久久不能平靜。我們今天的幸福生活是革命先烈用生命和鮮血換來的，雖然我們現(xiàn)在是和平時期，但我們?nèi)匀灰獙W習王二小英勇頑強、不怕犧牲的精神，在生活和學習中遇到困難時不當逃兵，面對困難、解決困難。我們更要學習王二小愛國家，愛集體的精神，不能為了一些雞毛蒜皮的小事跟同學吵架、鬧矛盾，影響班級的榮譽，給班級抹黑。

抗日小英雄王二小犧牲70多年了，但他的英雄事跡將永遠鼓勵和激勵我們，他將永遠活在我們心中。

《抗戰(zhàn)英雄》這本書是我偶然看到到。但是，它卻給我留下了深刻的印象。因為，這里面的故事體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的兩個字——愛國。

這里面有很多愛國的榜樣。

我最佩服的邱少云。

邱少云，我們都應(yīng)該知道，他為了不讓隊友被發(fā)現(xiàn)，即使讓火把自己燒成灰，也不肯動彈一下。這正是我們要學習的。要顧及大家的危險，不要只想著自己。如果他當時動了，那整片領(lǐng)土就會變成不毛之地。那是多么的可惜呀!

劉胡蘭，她寧愿被日本人殺死、燒死，也不會透露祖國的一點信息。她就是我們的榜樣，她讓我敬佩。

他，是我們心中的英雄，他，舍棄了自己的生命炸掉了敵軍的碉堡，為隊友開辟了一條通道，為了新中國拼盡力全力。他舍生忘己的行動讓我感動。

陳嘉庚是我國有名的愛國華僑。他興辦教育，為我們的中國增添棟梁。他的行為深深地感動著我，我崇拜他。

他們在懸崖峭壁上用盡所有的彈藥擊退了進攻的鬼子，掩護了前面的部隊。然后跳入深谷之中。他們的壯烈犧牲，讓我難忘。

這里面的故事體現(xiàn)了他們深深的愛國情懷?！皭蹏边@兩個字已經(jīng)深深地印入了我的腦海之中，他們這種前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生的精神就是為了造就新中華。我敬佩他們!我要用自己的實際行動踐行愛國的社會主義核心價值觀。作為一名少先隊的大隊委，我要用優(yōu)異的成績，良好的習慣去影響我身邊的少先隊員們，熱愛學校、熱愛紅領(lǐng)巾，熱愛祖國。

周末,我讀了《抗日英雄小故事》一書, 增添了不少我對日本帝國主義的痛恨，使我更了解了日本帝國主義的侵華罪行，令我最為感動是王二小。

王二小是個放牛郎，在一次日本鬼子掃蕩時，為了保護鄉(xiāng)親們，他不顧個人安危，把日本鬼子引進了八路軍的埋伏圈，最后八路軍把所有的鬼子消滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了。

王二小機智勇敢，在貌似強大、兇狠的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個人安危，設(shè)計引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最后光榮地獻出了自己年輕的生命。

我要學習英雄王二小不畏艱險，迎難而上的精神，在生活和學習中遇到困難時，堅決不當逃兵，努力去面對困難，解決困難;我還要學習英雄王二小犧牲自我、保護他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學，協(xié)助老師做好班級的各項工作。

抗日英雄讀后感【篇9】

清明節(jié)，我和我的同學一起來到了位于確山縣的楊靖宇將軍紀念館，感受英雄的氣息，向他致敬。

走進大門，首先映入眼簾的是院子兩旁種著的一排排郁郁蔥蔥的柏樹。院子中央有一座高大威武的銅像，那就是抗日英雄楊靖宇的銅像。讓人看了肅然起敬。往前走我們來到了小展廳，展廳里有一個昏暗的房間放著一個玻璃棺材，楊靖宇將軍在里面躺著，好像睡著了一樣。他身體的四周放滿了黃色白色的鮮花，我和同學不約而同地舉起來右手向他行了少先隊禮。

走出小展廳，我們又來到了一個大的展廳。在這里，我們看到了他當年為了把日本侵略者趕出中國用過的手槍、大刀、長毛、發(fā)電機、地圖、信件、紙、筆等物品。看到他們吃的糧食有草根、樹皮、棉花……旁邊有一個簡陋的小茅草屋，外面插著一面五星紅旗，屋頂結(jié)著一層厚厚的冰。楊靖宇和他的士兵在這里打退了日本兵?？吹竭@些，我不禁贊嘆楊靖宇將軍真棒!看著他生前用過的東西和墻上介紹的英雄事跡，他革命先烈的光輝形象立刻呈現(xiàn)在我眼前。我仿佛看到了怎么那么惡劣的環(huán)境下他在站戰(zhàn)場上指揮戰(zhàn)斗，戰(zhàn)士們在勇敢殺敵的情景，多么令人敬佩!

通過今天的參觀，我要永遠記住沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活!我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量!

抗日英雄讀后感【篇10】

說到王二，大家都聽過王二的故事，他是河北省最的抗日英雄。

……鬼子走來走去迷了路，拿望遠鏡看到了王二趕牛的身影：“那個，放牛的`孩，抓來！”“帶路，帶路。”

王二慢吞吞地走，鬼子沒頭沒腦地跟?！昂?，快點走！”一聽這話，頑皮的二跑了起來，還大聲的唱著歌?！昂?，孩，站住，慢點走?！睔獯跤醯墓碜咏兄?，二沒聽見似的，繼續(xù)跑。見鬼子快抓住他了，大叫：“嘿，我把鬼子帶來了！”鬼子吃驚的看著，根本沒人。 “孩，敢耍我們，追！”

不知不覺，已進了八路的包圍圈?！靶模瑒e傷了二?！卑寺穫冞呴_槍便傳話兒。

憤怒的鬼子把槍口對準了正在爬向山坡上的八路軍的王二就是一槍。王二從山坡上滑下來，他永遠的睡了。

鄉(xiāng)親們的眼中含著淚，孩子們低著頭聲抽泣，牛叫了，聲音低沉……

王二這么，就下決心要去“打鬼子”，他做到了。有了他，鬼子被打得一個不剩；有了他，八路順利的完成了任務(wù)；有了他，鄉(xiāng)親，八路，安全了。

王二，名符其實的少年抗日英雄！

抗日英雄讀后感【篇11】

有的人死了，他還活著?？谷彰麑ⅰ獥罹赣罹鸵恢薄盎钪?。最近，我通過《語文主題學習》這本書了解到了有關(guān)楊靖宇的英勇事跡。

這篇文章主要寫了，1940年，日軍派出七十萬的軍隊，對我國的抗日聯(lián)軍進行大規(guī)模的掃蕩和全面封鎖，4月，楊靖宇帶著十幾個戰(zhàn)士被日軍包圍了，后來，由于叛徒告密，導致楊靖宇一個人被封鎖在森林里。在封鎖在森林期間，他挖草根、剝樹皮當糧食;他挺住寒冷，扒雪當水;他不但沒有投降，更是頑強戰(zhàn)斗。最終，楊靖宇將軍英勇戰(zhàn)死在那片森林里。

看完了這本書，我不禁想到，樹皮那么硬，草根那么苦，冰雪那么冷，楊靖宇將軍是怎樣吃得下這些東西呢?想想我們的生活當中，還經(jīng)常抱怨這個不好吃，那么又不好吃，滿桌的飯菜我們還那么挑食。當年抗日戰(zhàn)爭時期，任何的糧食都是一種奢侈品，楊靖宇將軍不但沒有糧食，而且還與敵人頑強作戰(zhàn)至死;楊靖宇將軍不但啃樹皮草根，而且還為抗日犧牲了自己的生命。我忍不住哽咽著，心中的敬意傾刻猶然而生。

楊靖宇將軍的不怕吃苦、頑強拼搏、敢于犧牲的精神，震撼了我，同時，也鞭策著我勇于拼搏。在抗日戰(zhàn)爭時期，像楊靖宇將軍這樣的英雄還有很多，比如有以身報國的名將——張自忠、舍身炸碉堡的英雄——董存瑞，他們的愛國精神永留世間，永存在我們的心里，他們都一直“活著”。