職場(chǎng)視頻觀后感
發(fā)布時(shí)間:2024-06-29 職場(chǎng)視頻觀后感職場(chǎng)視頻觀后感分享三篇。
語(yǔ)言無(wú)法直接流露的,可以通過(guò)作文輸出,通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強(qiáng),寫(xiě)作文一般需要我們描述人的真實(shí)故事。那么,你知道作文要怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的“職場(chǎng)視頻觀后感分享三篇”,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。
職場(chǎng)視頻觀后感(篇1)
最近在網(wǎng)絡(luò)上看到了一個(gè)非常有意思的職場(chǎng)視頻,標(biāo)題是《領(lǐng)導(dǎo)力的真諦》,講述了一位成功的企業(yè)家如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,并在職場(chǎng)中取得輝煌的成就。這個(gè)視頻給我留下了深刻的印象,讓我對(duì)職場(chǎng)生涯有了全新的理解和認(rèn)識(shí)。
視頻的開(kāi)頭,展示了這位企業(yè)家從小學(xué)生起,就對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有著強(qiáng)烈的追求和意識(shí)。他在學(xué)校里經(jīng)常組織各種活動(dòng),總能很好地協(xié)調(diào)人員,取得出色的成績(jī)。這個(gè)引子給我留下了深刻的印象。我意識(shí)到,真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,并不是一朝一夕培養(yǎng)起來(lái)的,而是從小就開(kāi)始注重鍛煉和培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
視頻中講述了這位企業(yè)家在大學(xué)期間如何學(xué)以致用,通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。他深入思考問(wèn)題的方法和解決問(wèn)題的能力令人佩服。他善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),并且合理地把握每個(gè)人的任務(wù)分配,使得團(tuán)隊(duì)的效率最大化。同時(shí),他還教育團(tuán)隊(duì)成員如何相互合作,相互幫助,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。這種領(lǐng)導(dǎo)的方式讓我深受啟發(fā),我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)不僅僅是發(fā)號(hào)施令,更重要的是激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能和推動(dòng)整體發(fā)展。
視頻中還展示了這位企業(yè)家在職場(chǎng)中所表現(xiàn)出的卓越領(lǐng)導(dǎo)能力。他始終保持積極向上的心態(tài),面對(duì)挑戰(zhàn)和困難從不退縮。他鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員勇于創(chuàng)新,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。他還注重與下屬的溝通,及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo),使得團(tuán)隊(duì)的工作更加高效和有序。這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格讓我深感欣賞,我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有魄力和勇氣,還要有耐心和智慧。
我還從視頻中學(xué)到了一些職場(chǎng)生存的技巧和方法。比如,視頻中提到要注意自己的形象和儀表,要學(xué)會(huì)如何與人溝通,如何處理工作中的沖突等等。這些都是我之前沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題,但是非常重要。通過(guò)視頻的啟示,我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很多需要提高的地方。而且,作為職場(chǎng)的新人,這些技巧和方法會(huì)對(duì)我今后的發(fā)展起到重要的指導(dǎo)作用。
通過(guò)觀看這個(gè)職場(chǎng)視頻,我深刻認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。無(wú)論是在學(xué)校還是在職場(chǎng),作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,我們都需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,并不僅僅是那些渴望當(dāng)上管理層的人的責(zé)任,而是每個(gè)人都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,我們才能在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
這個(gè)職場(chǎng)視頻讓我受益匪淺。它不僅改變了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí),也讓我明確了自己今后的努力方向。我相信,只要我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,我一定能夠在職場(chǎng)中取得輝煌的成就。
職場(chǎng)視頻觀后感(篇2)
最近,我觀看了一些職場(chǎng)視頻,這些視頻讓我受益匪淺,對(duì)于職場(chǎng)生涯起到了指引作用。這次觀看讓我更加明白了在職場(chǎng)上應(yīng)該怎么面對(duì)自己的職業(yè)生涯,并且我也得到了很多關(guān)于如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的方法。
首先,這些視頻教會(huì)了我如何做好規(guī)劃。我們不能只考慮當(dāng)前的工作內(nèi)容,我們需要考慮自己職業(yè)生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。我們應(yīng)該了解自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,并始終站在公司的角度思考。如果我們想要實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo),我們需要通過(guò)與同事和領(lǐng)導(dǎo)的合作建立自己的信用和口碑。此外,職場(chǎng)規(guī)劃需要進(jìn)一步發(fā)掘自我潛力,尋找新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的突破點(diǎn)。
其次,視頻中還強(qiáng)調(diào)了技能培養(yǎng)的重要性。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和培養(yǎng)新技能,以適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)和職場(chǎng)環(huán)境。我們還可以參加內(nèi)部及外部學(xué)習(xí)課程,獨(dú)立閱讀高質(zhì)量?jī)?nèi)容和書(shū)籍,這些都能夠幫助我們了解不同的領(lǐng)域和行業(yè)趨勢(shì)。我們需要多樣化和持續(xù)地投資自己,以保持我們?cè)诼殘?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。
此外,職場(chǎng)壓力是許多人需要面對(duì)的問(wèn)題。視頻中指出,可以通過(guò)健康生活方式和尋求外部支持來(lái)緩解壓力。我們可以通過(guò)鍛煉身體、娛樂(lè)活動(dòng)和與朋友交流來(lái)緩解壓力。職場(chǎng)上還有其他員工或人力資源部門(mén)來(lái)提供支持和指導(dǎo),他們的意見(jiàn)和建議可以讓我們找到更好的解決方法。
最后,通過(guò)觀看這些視頻,我意識(shí)到在職場(chǎng)上始終要保持謙虛、扎實(shí)工作和積極進(jìn)取。我們不應(yīng)該只處在舒適區(qū),我們需要不斷挑戰(zhàn)自己,勇于嘗試新事物和接受新挑戰(zhàn)。我們需要堅(jiān)定自己的信念,并且始終堅(jiān)定不移地追求自己的理想。
總之,職場(chǎng)視頻觀后感讓我受益匪淺。這些視頻教導(dǎo)了我職場(chǎng)規(guī)劃、技能培養(yǎng)、壓力緩解和積極進(jìn)取等方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為,這些內(nèi)容對(duì)于許多職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)都是非常有意義的。通過(guò)這些視頻的學(xué)習(xí),我們能夠在職場(chǎng)上更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
職場(chǎng)視頻觀后感(篇3)
最近,我有幸觀看了一部關(guān)于職場(chǎng)的視頻,并對(duì)其給予了深入的思考。這部視頻通過(guò)多個(gè)真實(shí)的職場(chǎng)案例,向觀眾們展示了職場(chǎng)中常見(jiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn),提供了有益的建議和解決方案。以下是我對(duì)這部視頻的觀后感,我深信它對(duì)職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)是一份珍貴的財(cái)富。
這部視頻刻畫(huà)了一個(gè)成功職場(chǎng)人士應(yīng)具備的品質(zhì)和能力。職場(chǎng)中最重要的一點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這并不只指技術(shù)上的專(zhuān)業(yè)能力,更是包括方法論、解決問(wèn)題的能力以及與他人合作的能力。在視頻中,我看到他們通過(guò)闡述自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),告訴觀眾們?nèi)绾闻囵B(yǎng)這些素養(yǎng)。例如,他們提到了定期學(xué)習(xí)和持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性,以及如何解決常見(jiàn)的職場(chǎng)問(wèn)題,如溝通不暢、沖突解決、時(shí)間管理等。觀看視頻,我深感他們的建議對(duì)我提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力非常有幫助。
視頻向我展示了職場(chǎng)中人際關(guān)系的重要性。在現(xiàn)代職場(chǎng)環(huán)境中,團(tuán)隊(duì)合作和良好的人際關(guān)系已經(jīng)成為了成功的關(guān)鍵因素。不論你多么優(yōu)秀,如果不能與他人合作,都很難在職場(chǎng)中取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。在視頻中,他們?cè)敿?xì)描述了如何與同事、上司和下屬建立良好的關(guān)系,以及如何有效地溝通并處理沖突。視頻中的案例也表明,耐心、理解和尊重對(duì)待他人是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。我在這方面仍有待提升,因此這部視頻對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
另外,這部視頻強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德和職業(yè)操守的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中,很容易被一些不道德的行為所誘惑和影響。這些不道德的行為終將會(huì)給個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)負(fù)面影響。視頻中的案例向我展示了職場(chǎng)中一些常見(jiàn)的道德困境,并提供了解決方案。例如,他們強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)實(shí)和正直的重要性,以及建立可靠信任的關(guān)系。我認(rèn)為,在職場(chǎng)中保持良好的道德和操守是一個(gè)職場(chǎng)人士必備的品質(zhì)。
這部視頻提醒了我職業(yè)生涯發(fā)展的重要性。在快速變化的職場(chǎng)環(huán)境中,持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展是必不可少的。只有不斷適應(yīng)和提高自己,才能在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。視頻中的成功職場(chǎng)人士分享了他們?cè)诼殬I(yè)生涯中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,并提供了一些建議。例如,他們鼓勵(lì)我們通過(guò)參加培訓(xùn)課程、讀書(shū)和找到良師益友來(lái)不斷提升自己。觀看這部視頻之后,我深深地感受到了在職場(chǎng)中持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,并下定決心在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)。
小編認(rèn)為,這部職場(chǎng)視頻給予了我深刻的啟示。通過(guò)觀看這部視頻,我對(duì)職場(chǎng)面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)有了更清晰和深入的認(rèn)識(shí)。我也學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,這些將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我非常感激有機(jī)會(huì)觀看這部視頻,并會(huì)把其中的教訓(xùn)付諸實(shí)踐。我深信,在職場(chǎng)中培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、建立良好的人際關(guān)系、保持職業(yè)道德和不斷的職業(yè)發(fā)展,將有助于我在職場(chǎng)中取得成功和成就。
延伸閱讀
廉潔視頻觀后感
在觀看完一部作品以后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧。現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的廉潔警示教育片觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
廉潔視頻觀后感 篇1
我讀了許多關(guān)于廉潔的故事,我覺(jué)得真的很令人感動(dòng),特別是對(duì)周恩來(lái)給我的印象最深。
我來(lái)講講周恩來(lái)的故事:他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句令人感動(dòng)的話(huà)“只要我當(dāng),會(huì)議廳就不準(zhǔn)裝修?!碑?dāng)年在國(guó)務(wù)院會(huì)議廳入口處,有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個(gè)大字的屏風(fēng),這是身體力行的工作作風(fēng)的寫(xiě)照。人們不止一次地聽(tīng)到拒絕裝修會(huì)議廳的建議。有一天,在西花廳開(kāi)會(huì),突然轉(zhuǎn)過(guò)頭向水利部副部長(zhǎng)錢(qián)正英說(shuō):“錢(qián)正英,賀老總告訴我,你們?cè)诿茉扑畮?kù)那里修建一個(gè)高級(jí)的樓,有沒(méi)有這回事?”錢(qián)答:“有,是一座水利展覽館?!闭f(shuō)了一句:“沒(méi)有想到你們也會(huì)辦這種事?!卞X(qián)聽(tīng)了羞愧得無(wú)地自容,如果按現(xiàn)在某些干部的想法,未嚴(yán)厲批評(píng),既無(wú)紀(jì)委處分的威懾,更無(wú)丟官的.危險(xiǎn),完全可以蒙混過(guò)關(guān)。但在周偉大人格的感召下,錢(qián)回部后,做了一個(gè)檢討,把樓無(wú)償轉(zhuǎn)讓給第一機(jī)械工業(yè)部。
周他不允許裝修會(huì)議廳,不許政府人員花錢(qián)建高級(jí)的樓,他的一生省吃?xún)€用,始終保持著無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家艱苦樸素本色僅僅只有幾套料子服裝他的許多衣服都補(bǔ)了在補(bǔ),他吃的東西大部分是粗糧這類(lèi)的,連一粒掉在地上的米也要夾了再夾。周的這種廉潔的精神值得我們學(xué)習(xí)。
廉潔視頻觀后感 篇2
1月20日上午,全市領(lǐng)導(dǎo)干部在賓館禮堂群眾觀看警示教育片,片子中的馬德等高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部由人民的公仆,一下子蛻變成了人民的罪人,看后令人震撼,發(fā)人深省。看看他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷,無(wú)不是從小家境貧寒,吃盡苦頭,是黨和人民把他們培養(yǎng)成大學(xué)生,黨的高級(jí)干部。本來(lái)他們就應(yīng)好好工作,將精力和智慧奉獻(xiàn)給黨的事業(yè)和人民的事業(yè),但卻恰恰相反,他們辜負(fù)了黨和人民的期望,半路上調(diào)了隊(duì),落得個(gè)可恥可悲的下場(chǎng)。縱觀他們的犯罪經(jīng)歷,我認(rèn)為主要有以下原因:
一、世界觀改造不徹底
他們都身居高位,握有重權(quán),替別人說(shuō)話(huà)辦事只是張口之勞,得到的卻是優(yōu)厚的回報(bào),錢(qián)花不了,東西用不完。他們都成了一些不法之徒用糖衣裹著的`炮彈的襲擊目標(biāo),而且一旦擊中便稀里嘩啦不可收拾。為什么能這樣?按他們自己的說(shuō)法就是人生觀、價(jià)值觀、世界觀沒(méi)有改造好,平時(shí)很少領(lǐng)悟,即便學(xué)了也是應(yīng)付公事,根本沒(méi)有裝進(jìn)腦子里去。久而久之,便犯了迷糊,再也腦子不清醒了,以至于在違法犯罪的道路上越走越遠(yuǎn),根本不按照黨說(shuō)的去做了,不去履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨了。
二、沒(méi)有了黨和人民的監(jiān)督
他們個(gè)個(gè)高高在上,為所欲為,根本不好別人的監(jiān)督,甚至把人民的監(jiān)督看成是對(duì)自己的不信任,拒絕監(jiān)督。他們替別人辦事就得收錢(qián),收東西。第一次都說(shuō)是很害怕,但有了第一次就有了第二次、第三次,習(xí)以為常了。他們自以為神不知鬼不覺(jué),做得很蹺。他們?cè)谝粋€(gè)部門(mén)負(fù)責(zé),把這個(gè)部門(mén)當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn),愿意怎樣干就怎樣干,能夠賣(mài)官鬻爵,能夠?yàn)橛H朋好友無(wú)原則的辦事,能夠?qū)χ录?jí)大呼小叫,當(dāng)奴才來(lái)用。他們認(rèn)為他們就是老大,誰(shuí)也管不了。因此,別人想監(jiān)督也被他們的淫威給嚇住了。
三、他們心存僥幸
片子中的這些人做夢(mèng)也想不到會(huì)有東窗事發(fā)那一天,此刻后悔也來(lái)不及了。鐵窗內(nèi)的痛哭流涕,聲聲懺悔,說(shuō)什么都晚了。世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。正如陳毅寫(xiě)的一首詩(shī)“手莫伸,伸手必被捉;黨和人民在監(jiān)督,法網(wǎng)恢恢難逃脫!”
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,在新的歷史條件下,更就應(yīng)以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,發(fā)奮領(lǐng)悟,刻苦改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀,在其位,謀其政,全心全意為人民謀利益,廉潔自律,警鐘長(zhǎng)鳴,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰。要日三省吾身,對(duì)著黨章找差距,找出差距定措施,自覺(jué)向黨組織匯報(bào)思想,按照黨的要求去做,自覺(jué)理解黨和人民的監(jiān)督,做無(wú)愧于黨和人民的人。時(shí)刻牢記,在位置上要想什么,干什么,身后留下些什么?不該要的不好,不該去的地方不去,不該吃的別吃,不該辦的事情別辦。發(fā)奮做一個(gè)新時(shí)期合格的黨員干部。
廉潔視頻觀后感 篇3
鄭義門(mén),又稱(chēng)“江南第一家”,位于金華市浦江縣鄭宅鎮(zhèn),是中國(guó)古代家族文化的重要遺址。自北宋崇和元年(1118年)至明天順三年(1459年),鄭氏家族在此合族同居歷時(shí)340余年,被稱(chēng)做“廉儉孝義第一家”,至今已整整聞名了900多年。長(zhǎng)達(dá)168條的傳世家訓(xùn)《鄭氏規(guī)范》,被譽(yù)為中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)的重要里程碑。其事載入《宋史》、《元史》、《明史》。
廉政動(dòng)畫(huà)片《鄭義門(mén)》共12集,每集時(shí)長(zhǎng)10分鐘,采用古裝動(dòng)漫形式,深入挖掘“鄭義門(mén)”168條家規(guī)蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,取其精華、去其糟粕,以家長(zhǎng)鄭濂的故事為經(jīng),以家規(guī)為緯,通過(guò)《鄭浩拒禮》、《儉以持家》等12個(gè)生動(dòng)故事體現(xiàn)“家風(fēng)”和“規(guī)矩”的重要性。
《鄭浩拒禮》篇,講述了鄭家子孫鄭浩在擔(dān)任知縣期間,拒絕排場(chǎng)、拒絕禮單,抵擋住了各種誘惑,清廉為官的.故事,揭示了“為官者應(yīng)以報(bào)國(guó)為本,體恤百姓,不可一毫妄取”的家規(guī);而《致力為公》篇,則講述了當(dāng)糧長(zhǎng)的鄭濂,不賣(mài)人情、不受賄賂,秉公丈量所轄區(qū)域田地,編制稅賦籍冊(cè)的故事,揭示的是“公則民不敢慢,廉則吏不敢欺,公生明,廉生威”的家規(guī)。
《鄭義門(mén)》通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式,引導(dǎo)黨員干部弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,汲取家規(guī)家風(fēng)中的精華,自覺(jué)帶頭樹(shù)立良好家風(fēng),引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境。
廉潔視頻觀后感 篇4
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,全面落實(shí)從嚴(yán)治黨,進(jìn)一步提高黨員干部廉潔自律、拒腐防變能力,結(jié)合“黨風(fēng)廉政月”,單位組織全體干部職工觀看了反腐倡廉警示教育片《代價(jià)》。
《代價(jià)》鏡頭全部在獄中現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置,通過(guò)北京市地稅局原黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王紀(jì)平,北京市門(mén)頭溝區(qū)原副區(qū)長(zhǎng)閆永喜和北京農(nóng)商銀行副行長(zhǎng)司偉等三人滑入違法犯罪深淵的人生軌跡和他們痛徹心扉的懺悔,真實(shí)而又生動(dòng)地揭示了他們是怎樣一步步淪為不法分子的全過(guò)程,引人深思,發(fā)人深省。
一方面,片中的反面典型給了我們深刻的警示,高官厚祿并不是為所欲為的保障,身居高位更應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記自身責(zé)任,應(yīng)做之事必須竭盡全力,不應(yīng)做之事切莫伸手,法網(wǎng)恢恢疏而不漏,伸手必被抓,形成“不敢腐”的意識(shí)。另一方面,我們普通干部更應(yīng)該吸取教訓(xùn)、引以為戒,以此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),時(shí)刻謹(jǐn)記嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,嚴(yán)以律己,實(shí)在做人,認(rèn)真做事,時(shí)刻保持清醒的政治頭腦,不斷提升自我修養(yǎng),提高拒腐防變能力,形成“不想腐”的意識(shí)。
無(wú)論是黨員還是普通干部,都應(yīng)時(shí)刻銘記肩上重?fù)?dān)和歷史責(zé)任,始終把人民利益放在第一位;不管是工作還是生活中,始終以廉潔自律嚴(yán)格要求自己,從自身做起,清正做事,清明做人,努力推動(dòng)單位和集體形成風(fēng)清氣正的作風(fēng),進(jìn)而促使全社會(huì)形成清廉、公正的風(fēng)氣,推動(dòng)誠(chéng)信、和諧社會(huì)的建立。
廉潔視頻觀后感 篇5
《脫軌》警示教育片通過(guò)對(duì)我們身邊的典型違紀(jì)違法案件人員現(xiàn)身說(shuō)法,深刻剖析了因思想防線(xiàn)不牢、底線(xiàn)意識(shí)缺失,人生觀念失衡、私欲膨脹,逐漸走向犯罪深淵的腐化墮落過(guò)程,為我院干部上了一堂思想震動(dòng)、心靈震撼、催人警醒的政治和法紀(jì)教育課。
片子中的這些人心存僥幸做夢(mèng)也想不到會(huì)有東窗事發(fā)那一天,此刻后悔也來(lái)不及了。鐵窗內(nèi)的痛哭流涕,聲聲懺悔,說(shuō)什么都晚了。不僅自己身敗名裂,大好前途瞬間化為烏有,也使家庭失去頂梁柱,牽連父母、妻子、兒女。
有道是,“天網(wǎng)恢恢疏而不漏”“手莫伸,伸手必被捉”,作為黨員干部,一日放松了對(duì)黨性修養(yǎng)的持續(xù)鍛煉,思想上產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)裂隙,私欲就會(huì)如洪水般沖擊浸淫,再堅(jiān)固的堤壩最終都會(huì)被瓦解坍塌。片中實(shí)例就是對(duì)此最現(xiàn)實(shí)、最有力的印證。
作為一名黨員干部,我認(rèn)為最首要的是做到加強(qiáng)學(xué)習(xí),自警自律。
一要堅(jiān)持不懈抓好黨建。牢固樹(shù)立“抓好黨建就是最大政績(jī)”的理念,做到抓牢黨建統(tǒng)攬全局,緊緊抓住“抓黨建、帶隊(duì)伍”這一牛鼻子不放松,以黨建工作統(tǒng)領(lǐng)政治建設(shè)、能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和清廉醫(yī)院建設(shè),引領(lǐng)全院干部職工真履職、提效能、出精品。要以上率下帶好隊(duì)伍。從自身做起,身體力行,自覺(jué)擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和示范責(zé)任,帶頭抵制歪風(fēng)邪氣,帶頭弘揚(yáng)風(fēng)清正氣,形成“頭雁效應(yīng)”,激發(fā)正風(fēng)肅紀(jì)的正能量。
二要日三省吾身,對(duì)著黨章找差距,找出差距定措施。勿以惡小而為之。一切貪念和罪惡,無(wú)不是從一點(diǎn)一滴、一絲一毫、一念之差開(kāi)始的,只有首先從小節(jié)上把握住自己,做人做事講規(guī)矩,守紀(jì)律,知法懂法守法,做到慎初、慎微、慎欲、慎權(quán),才能抵御得住各種誘惑。因此,我們?cè)诠ぷ骱蜕钪?,不要一切向“錢(qián)”看,不要搞“攀比”,珍惜現(xiàn)有崗位和待遇,不要迷失方向,在履行崗位職責(zé)時(shí),才能真正做到廉潔奉公,問(wèn)心無(wú)愧。
三要在保證自身廉潔的前提下,加強(qiáng)醫(yī)院黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督,加強(qiáng)員工教育管理,完善制度,杜絕管理漏洞,強(qiáng)化監(jiān)督,保護(hù)好隊(duì)伍穩(wěn)定;加強(qiáng)自身抓廉政建設(shè)的能力提升,與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)工作方法和手段,把廉政建設(shè)的成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為醫(yī)院發(fā)展的動(dòng)力。“君子愛(ài)財(cái)取之以道”,說(shuō)的就是不該做的事堅(jiān)決不做,不該拿的錢(qián)堅(jiān)決不拿,只有把全部心思放到干事創(chuàng)業(yè)謀企業(yè)發(fā)展上,心中有廉,心中有責(zé),靠辛勤的勞動(dòng)取得合法收入,共亨醫(yī)院發(fā)展成果,這樣的錢(qián)用起來(lái)才心安理得。
四要善于接受方方面面的監(jiān)督。權(quán)力是一面雙刃劍,用好權(quán)會(huì)給社會(huì)做更多的好事、實(shí)事,用不好權(quán)也有可能會(huì)毀了自己、毀了家庭、貽誤事業(yè)、危害社會(huì)。片中的當(dāng)事人現(xiàn)身說(shuō)法也表明在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之初,還是慎重掌權(quán),慎重用權(quán),但當(dāng)獲取了榮譽(yù)和得到領(lǐng)導(dǎo)的信任后就漸漸變得麻木不仁,放松警惕,混淆是非,稱(chēng)兄道弟,無(wú)形中將權(quán)力變成以權(quán)謀私的資本。我們必須引以為戒,從他們身上吸取教訓(xùn)。失去監(jiān)督的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗。因此,我們的黨員干部一定要牢固樹(shù)立自覺(jué)接受監(jiān)督的意識(shí),把黨和人民交給自己行使的權(quán)力置于法規(guī)制度的約束之下,把自己置身于黨組織和廣大群眾的監(jiān)督之中。
教育視頻觀后感
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教育視頻觀后感【篇1】
《未來(lái)教育視頻觀后感》
我最近觀看了一部名為《未來(lái)教育》的教育視頻,我對(duì)這部視頻的內(nèi)容和創(chuàng)新理念十分著迷。這是一部跳脫傳統(tǒng)教育模式的視頻,它著眼于當(dāng)今科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的背景下,提出了未來(lái)教育的概念和方法。通過(guò)這部視頻,我深刻認(rèn)識(shí)到了未來(lái)教育的重要性以及它帶來(lái)的巨大變革。
首先,視頻通過(guò)對(duì)未來(lái)教育的描述給我?guī)?lái)了一種新的思維方式。在傳統(tǒng)的教育模式中,我們常常受限于教室的四壁之內(nèi),學(xué)習(xí)的范圍有限。然而,在未來(lái)教育中,學(xué)習(xí)的空間將被無(wú)限擴(kuò)展。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)用,學(xué)生可以隨時(shí)隨地參與到課堂中,與世界各地的教育資源進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種全球化的學(xué)習(xí)方式,讓我們有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的知識(shí)和文化,極大地拓寬了我們的視野。
其次,未來(lái)教育還提出了一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。傳統(tǒng)教育中,老師通常是知識(shí)的傳授者,學(xué)生則是被動(dòng)的接受者。而在未來(lái)教育中,學(xué)生將成為學(xué)習(xí)的主體,他們將有更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。比如,他們可以自主選擇學(xué)習(xí)的方式和內(nèi)容,根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式,可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力,使他們更積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。而老師的角色也將從傳授知識(shí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和指導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)展他們的思維和解決問(wèn)題的能力。
此外,未來(lái)教育還強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性。在傳統(tǒng)教育中,各個(gè)學(xué)科的知識(shí)往往被孤立地教授,學(xué)生對(duì)于不同學(xué)科之間的聯(lián)系和綜合運(yùn)用往往缺乏了解。然而,在未來(lái)教育中,學(xué)生將被鼓勵(lì)去探索和運(yùn)用不同學(xué)科的知識(shí)。例如,數(shù)學(xué)和藝術(shù)可以結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和空間想象力;科學(xué)和體育可以結(jié)合在一起,讓學(xué)生更好地理解運(yùn)動(dòng)的原理。這種跨學(xué)科學(xué)習(xí)的方式,不僅能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì),還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
最后,未來(lái)教育還提出了一種基于合作和分享的學(xué)習(xí)模式。在傳統(tǒng)教育中,學(xué)生通常是單獨(dú)完成作業(yè)和考試,缺乏與他人交流和合作的機(jī)會(huì)。然而,在未來(lái)教育中,學(xué)生將與他人進(jìn)行合作和分享,共同學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。這種合作學(xué)習(xí)的方式,不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的友誼和互助。通過(guò)與他人分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),學(xué)生可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,并且通過(guò)他人的批評(píng)和建議得到進(jìn)一步的提高。
總之,通過(guò)觀看《未來(lái)教育》這部視頻,我對(duì)未來(lái)教育的概念和方法有了深入了解。未來(lái)教育將我們從傳統(tǒng)教育的束縛中解放出來(lái),讓我們有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的知識(shí)和文化,培養(yǎng)更多的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。它將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的中心,讓他們更積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中;它強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì);它倡導(dǎo)合作和分享,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和友善精神。我相信未來(lái)教育的實(shí)施將為我們的教育事業(yè)帶來(lái)巨大的變革和進(jìn)步。
教育視頻觀后感【篇2】
2016安全教育視頻觀后感
范文一
近期,一場(chǎng)以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫(xiě)心得體會(huì)的安全警示教育在公司系統(tǒng)如火如荼開(kāi)展。
觀《警示 教育 安全》后,心里久久不能平靜。屏幕上,一起起安全事故,奪去了多少鮮活的生命,給死難者家屬心中留下無(wú)盡的傷痛。泣血的場(chǎng)面,深深地刺激著我們的視覺(jué)神經(jīng),讓在場(chǎng)的每一個(gè)人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因,無(wú)一不是由于部分員工安全意識(shí)不強(qiáng),遵章守紀(jì)自覺(jué)性不高,違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位所造成的。
追求幸??鞓?lè),是人之本能。近年來(lái),隨著人民生活水平的提高,人們心目中的“幸福指數(shù)”中,“平安”二字占有越來(lái)越重的份量。在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語(yǔ)中、在工廠(chǎng)車(chē)間、在出行的車(chē)上……“平安”二字無(wú)處不在。孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北,可見(jiàn),“平安”二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌钪?,只有與安全、平安結(jié)緣,才能讓幸福相伴。
一個(gè)企業(yè)要發(fā)展,安全是前提;一個(gè)家庭要幸福,平安是保障。在工作中,我們要牢記親人的叮囑,領(lǐng)導(dǎo)的重托,牢固樹(shù)立安全第一的思想,時(shí)刻保持警惕,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性,遵章守紀(jì)、按章作業(yè),堅(jiān)決做到“四不傷害”,才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控,才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。
人的生命是寶貴的,生命只有一次,生命高于一切?;馂?zāi)、交通事故、溺水等卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了《珍愛(ài)生命安全第一》的啟示錄后,再一次使我感受到生命的珍貴,感受到火災(zāi)、交通事故、溺水等給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。
我國(guó)一天大約有四十名中小學(xué)生死亡,也就是有一個(gè)班的學(xué)生消失。多么可怕的數(shù)字,多么令人痛心的事情。它不僅摧毀一個(gè)個(gè)幼小的生命,而且使無(wú)數(shù)個(gè)家庭支離破碎。近些天,我國(guó)就發(fā)生了幾十起惡性-交通事故,共有三千人多人死亡,兩萬(wàn)多人受傷。這是一個(gè)非常驚人的數(shù)字,也為我們敲響了安全警鐘。也促使我們?cè)谡n上和日常生活中多學(xué)安全知識(shí),積累安全自救經(jīng)驗(yàn)。使我感觸最深的是那個(gè)小女孩被一輛大貨車(chē)奪去了雙腿的事,從此小女孩就坐在籃球上,一步步的挪動(dòng),我為這幼小的生命從此殘疾而感到痛心。愿安全警鐘為我們長(zhǎng)鳴。我們一定要遵守交通法規(guī),要走人行橫道,要遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)則,不在馬路上打鬧…… 努力做好自主保安和相互保安。
我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),生活在幸福的大家庭中感到無(wú)比的自豪。我們應(yīng)該珍愛(ài)生命,善待生命,團(tuán)結(jié)互助,努力學(xué)習(xí),用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,用自己所學(xué)的本領(lǐng)去建設(shè)美麗的祖國(guó)。
范文二
中國(guó)在解放后迅速發(fā)展,然而汽車(chē)也走進(jìn)了尋常百姓家,雖然汽車(chē)給我們帶來(lái)了很多方便,但是汽車(chē)也攜帶的一定的危險(xiǎn)性。當(dāng)我看到死于車(chē)禍的人時(shí)深深的嘆了口氣,司機(jī)只要注意這么一下,悲劇就不會(huì)發(fā)生。
我記得電影里有一幕特別悲慘。一個(gè)客車(chē)司機(jī)在一條高速公路上連續(xù)跑了三、四個(gè)來(lái)回還堅(jiān)持不肯休息,就在高速公路中間的一座橋上,汽車(chē)沖出了圍欄,倒立在河床上,車(chē)上的人無(wú)一生還;死者的家人在黃色的棺材邊哭泣。那為司機(jī)只要注意自己的身體,那么這活生生的幾十條生命就不會(huì)這樣白白斷送。
往往出車(chē)禍的就人就是不遵守交通規(guī)則的,那部電影里有些就是著樣事例。他和幾個(gè)朋友去喝酒,喝完酒,準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)回家,因?yàn)槿藬?shù)多,車(chē)輛已經(jīng)嚴(yán)重超載了,那個(gè)人又沒(méi)駕照,就這樣開(kāi)上了山,一不小心從山上沖到了山下的石廠(chǎng),車(chē)上的人無(wú)一生還。
車(chē)輪是無(wú)情的。其中就有一個(gè)小女孩,她媽媽去上班,到了中午,她發(fā)現(xiàn)媽媽忘記拿鑰匙,連忙送去,可是就在交差路口,一輛汽車(chē)沖了上來(lái)……等她醒來(lái)時(shí),她的腿已經(jīng)不能動(dòng)了,造成終生殘疾,她出去也只能坐在籃球殼里了。在最后那小女孩以一句話(huà)再次想我們敲響了警鐘:“叔叔、阿姨們,當(dāng)你們開(kāi)著汽車(chē)在公路上奔馳時(shí),你們想想,想想我這個(gè)將終生坐在籃球殼里的小女孩?!?/p>
在結(jié)尾,我還看到一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)上說(shuō):我國(guó)2003年用于車(chē)禍直接濟(jì)損失就有33.5多萬(wàn)元,估計(jì)平均每分鐘就有6人死亡;2004年我國(guó)用于車(chē)禍經(jīng)濟(jì)損失就有15.5多萬(wàn)元,平均每分鐘死于車(chē)禍3人。
這部電影讓我聯(lián)想到了在馬路上玩耍的孩兒、不看紅綠等就橫行的人和車(chē)輛、在馬路上橫沖直撞的.摩托車(chē);這都是極端危險(xiǎn)的。如果你看了這部電影,你還會(huì)貪杯嗎?你還會(huì)在馬路上橫沖直撞嗎?你還會(huì)在馬路上玩耍嗎?你還會(huì)闖紅綠燈嗎?我是再也不會(huì)了,我寧愿麻煩一下自己也不愿去圖那一下方便。
如果我們能注意一下,謙讓一下,小心一下就不會(huì)發(fā)生這樣的事情;你要是不這樣,就是點(diǎn)燃了那支死亡的蠟燭。
范文三
今天,學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟,我們興奮極了。影碟開(kāi)始放了,我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡-通形式制作的,采用了知識(shí)問(wèn)答的形式。只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了一小段短片,接著,一行行題目與選項(xiàng)排列在屏幕上。然后有兩人一一作答,同時(shí)進(jìn)行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災(zāi)的逃生》了。 正如人們常說(shuō)的功虧一簣,如果在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒(méi)有科學(xué)的自救方法,很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明,火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此,火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí),要俯下身子前進(jìn),因?yàn)?,在近地面處濃煙較少,可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。 還有幾個(gè)知識(shí)要點(diǎn),比方說(shuō),擦車(chē)時(shí)不能用汽油擦發(fā)動(dòng)機(jī)等地方,要注意裝修時(shí)的安全隱患等等??戳诉@部影碟后,我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性,還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然,無(wú)人幸免的天災(zāi),只要掌握了自救方法,還是有可能從死神的手中掙脫出來(lái)的。 生死只在一瞬間,防患于未然最重要。 學(xué)會(huì)自我保護(hù),珍愛(ài)自己生命 顧書(shū)嘉 曾記得《老人與海》一書(shū)中寫(xiě)到老人在海上捉到了一條大馬哈魚(yú),老人把獵物拖在船后返航時(shí)遇到了鯊魚(yú)的攻擊。雖然老人通過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),戰(zhàn)勝了鯊魚(yú),但是他的戰(zhàn)利品也只剩下了一副骨架。在對(duì)老人在困難面前所表現(xiàn)出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之余,我也不禁對(duì)鯊魚(yú)跟蹤獵物的本事之強(qiáng)感到驚嘆。
范文四
今天,學(xué)校組織我們觀看了安全教育錄像。影片以生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)向我們講述了在野外的自我保護(hù)方法,沙漠遇險(xiǎn)如何保存體溫的方法,海上遇難逃生時(shí)為何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇難乘坐小游艇逃生時(shí)不要向海里扔食物或嘔吐物。因?yàn)樯钤诤@锏淖顑疵偷孽忯~(yú),雖然它的視覺(jué)不靈敏,但它的嗅覺(jué)非常靈敏。它往往會(huì)跟隨著氣味捕捉獵物。 看到這里,我想,如果老人也看過(guò)這個(gè)錄像的話(huà),那么,他一定不會(huì)把大馬哈魚(yú)拖在船后,讓鯊魚(yú)有跡可循。而我們看了這個(gè)錄像,不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí),學(xué)會(huì)了在野外生存時(shí)的本領(lǐng),同時(shí),還讓我們明白了生命如花一樣美麗。讓我們學(xué)會(huì)自我保護(hù),珍惜、熱愛(ài)自己的生命吧。 要學(xué)會(huì)自我保護(hù) 蘇佳慧 “啊!原來(lái)生活中有這么多的安全隱患,我們真的要學(xué)會(huì)自我保護(hù)了!”這是怎么回事呢? 原來(lái),今天我們看了一部影片,名叫《安全教育》。這部影片是以出題考嘉賓的方式進(jìn)行的,主持人出題,兩位嘉賓舉牌回答。這樣一問(wèn)一答下來(lái)使我懂得了許多知識(shí):在沼澤地中行走應(yīng)先用木棒探明虛實(shí)再走才安全;火災(zāi)逃生時(shí)應(yīng)趴在地上匍匐前進(jìn);水上逃生時(shí)應(yīng)多穿衣服,帶足糧食…… 看了這部影片后,我的感觸很深,想想在現(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)也有許許多多的小隱患,在不注意的情況下卻會(huì)給我們帶來(lái)很大的傷害。比如:家中有許多的電器插座,如果放在小孩容易碰到的地方,就會(huì)造成觸電;陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)旁有較低的桌子、椅子,小孩就容易爬上去,如果這時(shí)窗子開(kāi)著的話(huà),就容易從窗口摔下去……一旦我們發(fā)現(xiàn)了這種安全隱患,首先要告訴家長(zhǎng),并提出建議,但最重要的還是要懂得自我保護(hù),按照自己的判斷去做每一件事,時(shí)時(shí)刻刻不能忘記一句話(huà):生命是第一! 奏響生命的樂(lè)章 徐越 安全,是一個(gè)永恒的話(huà)題,也是一個(gè)老生常談的話(huà)題,但對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō),安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話(huà)題,無(wú)論是誰(shuí),都應(yīng)該愛(ài)惜生命,在日常生活中了解一些保護(hù)生命安全的最基本常識(shí)。
范文五
今天上午,我們觀看了一部關(guān)于安全教育的片子。片子中講述了各種在危險(xiǎn)中自救的方法,如:在火災(zāi)中,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,趴在地上匍匐前進(jìn),這樣才能僅可能防止吸入濃煙,安全離開(kāi)危險(xiǎn)地。還有在穿越沼澤時(shí),要用木棍探明虛實(shí)后才可以行走,否則一不留神就會(huì)陷入其中,難以自拔……聽(tīng)了這些,使我受益匪淺。其實(shí),不要去說(shuō)火災(zāi)等嚴(yán)重的災(zāi)難,就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生,只因?yàn)槟承╇u毛蒜皮的小事以及沒(méi)有安全常識(shí)而釀成苦果。記得有這樣一件事:有一個(gè)男孩因被同學(xué)打了一下而想“報(bào)仇”,拿著一根粉筆頭向那個(gè)同學(xué)扔去,沒(méi)想到,粉筆頭無(wú)比精確地打到了那名同學(xué)的眼睛上,從此,那名同學(xué)就永遠(yuǎn)失去了“看”的權(quán)利,而那個(gè)扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負(fù)擔(dān)受傷同學(xué)的所有賠償以及醫(yī)藥費(fèi)用,一件原本沒(méi)有的小事卻因缺少安全意識(shí)而使兩個(gè)家庭遭受損失。聽(tīng)了這件事,想必同學(xué)們一定已經(jīng)認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性了吧!特別是我們小學(xué)生,凡是憑著自己的想法,常常不自覺(jué)的沖動(dòng)與盲動(dòng),又最容易受到傷害,所以我們更要重視安全教育。 讓我們學(xué)習(xí)安全知識(shí),樹(shù)立安全意識(shí),掌握安全常識(shí),一起奏響生命的樂(lè)章吧! 生命的寶貴 郝雨佳 在星期一的校會(huì)課上,我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴;金色童年只有一次,青春的火花也只蹦跳一次,步入老年,就很難再去干一翻事業(yè)了,所以,上天賜予我們的時(shí)光很短暫,我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢?所以我們首先要以安全為首,只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。
在看《安全教育》這部教育片時(shí),我看見(jiàn)了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水,一同傾瀉而下,那么多人,由于沒(méi)有良好的掌握避免這種情況的方法,與親人長(zhǎng)辭,妻離子散;我看見(jiàn)當(dāng)海嘯來(lái)臨時(shí),有多少人在大風(fēng)大浪中呼救,有多少人已被淹沒(méi),又有多少人在四處尋找親人的蹤影,如果他們知道海嘯來(lái)臨前的預(yù)兆,也許就不會(huì)有那么多人無(wú)辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際,多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯(cuò)誤的方式,這些舉動(dòng),都有可能危及生命!如果他們都有自我保護(hù)意識(shí),也不會(huì)出現(xiàn)這么多凄慘的場(chǎng)景。 通過(guò)這部影片,我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)生地震該如何去做,同學(xué)們,難道你們還想聽(tīng)一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子,撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人,需要被人攙扶著走路嗎?如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景,就讓我們從現(xiàn)在做起,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人,珍惜自己的生命,共同創(chuàng)建美好家園! 防范于為然 董詩(shī)悅 大家知道在火場(chǎng)如何自救嗎?知道在海上棄船時(shí)如何逃生嗎?知道在叢林遇險(xiǎn)時(shí)如何脫離困境嗎……你也許會(huì)說(shuō)這不可能發(fā)生。是的,我一開(kāi)始也這樣認(rèn)為。可真要碰到了,該怎么辦? 我們不妨來(lái)試驗(yàn)一下。比如:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾,你是應(yīng)該屏住呼吸迅速?zèng)_出現(xiàn)場(chǎng);還是用時(shí)毛巾捂住口鼻慢慢離開(kāi);或者捂上口鼻匍匐前進(jìn)?我不假思索地選擇了第一條,但正確答案是第三條。如果你和我一樣,你肯定能憋住氣?就算你可以憋住氣,你就確定前面沒(méi)有煙霧?我感到后背一陣?yán)湟庖u來(lái)。真要有火災(zāi)發(fā)生,我這樣逃生不僅無(wú)法脫離現(xiàn)場(chǎng),而且會(huì)有生命危險(xiǎn)哪! 許多家長(zhǎng)只顧著讓孩子讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū),忽略了最最重要的安全防范意識(shí),導(dǎo)致許多孩子離開(kāi)成人視線(xiàn)后引發(fā)了一系列不必要的事故。這時(shí)家長(zhǎng)就后悔莫及了。 看了《新時(shí)期小學(xué)生安全教育》我對(duì)安全知識(shí)有了系統(tǒng)的了解。我現(xiàn)在覺(jué)得安全知識(shí)真應(yīng)該“韓信點(diǎn)兵,多多益善”。雖然地震、火災(zāi)、洪水……我們也許一輩子都碰不到,但是“不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一”防范于為然,那就有備無(wú)患啦。
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教育視頻觀后感【篇3】
看了《班主任》這部電影后,我對(duì)班主任工作有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)。尤其是書(shū)中提到的教師也應(yīng)該尊重學(xué)生的理念讓我深受感動(dòng)。
在這個(gè)節(jié)目中,我深深的被一個(gè)老師的話(huà)感動(dòng),他說(shuō)道:“班主任應(yīng)該成為學(xué)生永遠(yuǎn)最信任的人,要努力用愛(ài)營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍”。的確,作為一名光榮的人民教師,面對(duì)著天真可愛(ài)的學(xué)生,走進(jìn)那明亮莊嚴(yán)的教室,站上這神圣無(wú)比的三尺講臺(tái),我們的責(zé)任更多的是愛(ài)。
我不想說(shuō)我是什么人類(lèi)靈魂的工程師,我的責(zé)任就是我的崗位,每天伴著鈴聲走進(jìn)的每一節(jié)課,課間操和學(xué)生一起在操場(chǎng)上揮灑汗水,課后和學(xué)生一起分享我的快樂(lè),為學(xué)生排憂(yōu)解難,奉獻(xiàn)我的全部,盡心盡力為他們有一個(gè)更好的明天努力拼搏。學(xué)生們端著在課室,期待的眼神,讓我不能怠慢,讓我備課時(shí)想盡辦法,積蓄生動(dòng)、煥發(fā)出光彩,深情地獻(xiàn)給他們我的一片赤誠(chéng)。
在教室這個(gè)崗位中,尤其是做班主任的過(guò)程,注定瑣碎而復(fù)雜,但我已經(jīng)深深的愛(ài)上這個(gè)事業(yè)。也許我注定平凡一生,但是我不后悔,我愿用自己畢生的精力去熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)生。用我博大無(wú)私的愛(ài),莊嚴(yán)而深沉的責(zé)任感,把我青春的砝碼毫不猶豫的壓在教育事業(yè)上。就讓我做一只燈塔,照亮學(xué)生前行的路;就讓我做一顆小小的鋪路石,鋪平一條學(xué)生通往成功的大道。讓我的愛(ài),化作點(diǎn)點(diǎn)雨滴,滋潤(rùn)學(xué)生的心田;讓我的愛(ài),化作聲聲祝福,伴他們幸福一生.
教育視頻觀后感【篇4】
的含義,介紹了設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、目的、意義和方法及不同年級(jí)的針對(duì)性。魯教授視頻報(bào)告中這幾個(gè)內(nèi)容讓我反思:
1、關(guān)注語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用,教師在教學(xué)中往往會(huì)忽視語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用,讓學(xué)生練習(xí)前面的句子來(lái)運(yùn)用語(yǔ)言,但在實(shí)際生活中語(yǔ)境的實(shí)際,而后者才能讓人體會(huì)到如何恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用;
2、支架式教學(xué)給學(xué)生搭好了學(xué)習(xí)的支架,很容易入手。
3、課堂教學(xué)語(yǔ)言要跟上學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,不能五年級(jí)了還在說(shuō)三年級(jí)的`課堂用語(yǔ),要結(jié)合學(xué)習(xí)使用課堂用語(yǔ),讓學(xué)生能有更多的機(jī)會(huì)接觸新的語(yǔ)言知識(shí),
4、要了解不同年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的關(guān)注 三年級(jí)認(rèn)知以形象為主,以構(gòu)建興趣為主要目的,在評(píng)價(jià)上以基本內(nèi)容徹底過(guò)關(guān),四年級(jí)處于轉(zhuǎn)型期,易失去學(xué)習(xí)興趣,教師要加大環(huán)境影響力,運(yùn)用不同層次目標(biāo),五年級(jí)處于抽象思維形成期,要尊重個(gè)體的個(gè)性,開(kāi)展社會(huì)化的活動(dòng)。
認(rèn)知法、內(nèi)容法、自然法和傳統(tǒng)的間接法。
教育視頻觀后感【篇5】
養(yǎng)成教育貫穿學(xué)校德育工作的全過(guò)程。它在整個(gè)小學(xué)德育工作中處于“基礎(chǔ)”地位,具有明顯的特點(diǎn),可以這么說(shuō),中小學(xué)德育是從抓養(yǎng)成教育開(kāi)始的,從培養(yǎng)一系列的具體行為習(xí)慣著手的。小學(xué)奠基工程如何,對(duì)于小學(xué)生以后的成長(zhǎng)乃至一生將會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響。學(xué)生是社會(huì)未來(lái)的主人,使他們從小就懂得如何生活、如何做人處世的基本道理,具有健康的道德情感和良好的行為習(xí)慣,是建設(shè)社會(huì)主義精神文明、提高全民族素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。而這些良好行為習(xí)慣的形成,必須靠潛移默化、日積月累。那么,怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣教育,我本人有以下幾點(diǎn)做法:
一、提高認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮教師的表率作用。
榜樣是一把尺子,一盞明燈,榜樣的力量是無(wú)窮的。尤其是小學(xué)生模仿性能強(qiáng),我們?nèi)绻冒駱尤宋锏哪7缎袨楹蛢?yōu)秀品德影響學(xué)生的思想、感情和行動(dòng),把高深的政治思想理論、抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)人格化,使少年兒童在富于形象性、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中獲得難忘的印象,就會(huì)對(duì)少年兒童具有明顯的促進(jìn)作用。教師要成為人類(lèi)靈魂的工程師,就不應(yīng)該只教書(shū),不教人,不能當(dāng)“教書(shū)匠”。教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善自我,認(rèn)真探索教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育的規(guī)律,把說(shuō)在嘴上,寫(xiě)在紙上的“教書(shū)育人”切實(shí)裝到心里,落實(shí)到行動(dòng)上,自覺(jué)站在育人的高度進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生一天的生活中,大部分時(shí)間與教師在一起,因此教師對(duì)學(xué)生的影響很大。早晨,師生互相問(wèn)好;每個(gè)星期一舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,老師正規(guī)的禮儀動(dòng)作給學(xué)生起到了良好的示范作用,給學(xué)生播撒了文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的良種。所以,師生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)條例,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,重點(diǎn)抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,制訂開(kāi)展養(yǎng)成教育的具體措施,教育學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,使用文明語(yǔ)言,禮貌待人,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣。
二、多種途徑和形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
1. 班隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
我校通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》知識(shí)??蓜e小看這班會(huì)課,班隊(duì)活動(dòng)課可是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的有效途徑之一。它讓學(xué)生在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)娜?、事和環(huán)境、關(guān)心身邊的整個(gè)社會(huì),這不僅提高了學(xué)生的自主自立能力,也大大地增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們還開(kāi)展“值日班長(zhǎng)制”,這一天,早讀課、廣播操、課外活動(dòng)等,都得值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)生在活動(dòng)中確立了自主意識(shí),自覺(jué)做到老師在與不在一個(gè)樣。
2,重視學(xué)生規(guī)范教育,加強(qiáng)訓(xùn)練監(jiān)督的力度。
加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗管理。堅(jiān)持值日崗制度,對(duì)于檢查的情況將及時(shí)公布,每月頒發(fā)流動(dòng)紅旗,并根據(jù)實(shí)際問(wèn)題,不斷改進(jìn),做到有問(wèn)題及時(shí)解決?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之?!迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從身邊的日常小事做起。一些學(xué)生對(duì)《守則》、《規(guī)范》背得滾瓜爛熟,與同學(xué)交往時(shí)稍不滿(mǎn)意卻臟話(huà)連連;平時(shí),在無(wú)人看管的公園,隨手亂扔果屑;一些學(xué)生在校內(nèi)學(xué)雷鋒做好事,回到家里卻“君子動(dòng)口不動(dòng)手”,任由父母忙這忙那。因此,養(yǎng)成教育需要從學(xué)生身邊的點(diǎn)滴小事抓起。
3.與家庭、社區(qū)相結(jié)合,形成養(yǎng)成教育的合力。
學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所,對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用。學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合,以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣妁養(yǎng)成。
我校首先溝通家長(zhǎng)和學(xué)校間的情感,通過(guò)家訪(fǎng)、開(kāi)座談會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行潛移默化的影響,對(duì)家庭教育提出明確的要求,如讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù),不讓孩子進(jìn)游戲廳,如何培養(yǎng)孩子在家的習(xí)慣養(yǎng)成等,形成共識(shí)。要求家長(zhǎng)能以自己的道德行為、良好家風(fēng)、規(guī)范的禮儀、禮節(jié)、禮貌影響孩子、督促孩子,以形成教育和訓(xùn)練的合力。組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),充分利用社會(huì)為我們提供的豐富教育資源,讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得全新的感受,形成良好的行為習(xí)慣。比如培訓(xùn)文明小交警,讓他們上街執(zhí)勤,利用課余時(shí)間,組織學(xué)生到街道、公園、車(chē)站等公共場(chǎng)所進(jìn)行大掃除,通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和維護(hù)公共秩序的工作,讓學(xué)生從以往簡(jiǎn)單、空洞的說(shuō)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生從身邊的小事做起,自覺(jué)地養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)人民、珍惜勞動(dòng)成果的好品質(zhì)。
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說(shuō):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”他還說(shuō):“我想教師工作的最終目的,無(wú)非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的社會(huì)習(xí)慣,諸如熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)心人的習(xí)慣,禮貌誠(chéng)篤的習(xí)慣,閱讀書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,虛心自強(qiáng)的習(xí)慣等等?!?養(yǎng)成教育,就是要培養(yǎng)形成良好習(xí)慣的教育。良好的習(xí)慣范圍很大,從坐立行走、言談舉止、到學(xué)習(xí)、生活等。習(xí)慣的好壞代表著一個(gè)家庭;在學(xué)校里,代表一個(gè)班級(jí),一個(gè)學(xué)校;在社會(huì)上,代表著一個(gè)單位;在世界交往中,代表著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的文明。小學(xué)生的養(yǎng)成教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的教育過(guò)程。搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為其健康的全面發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。因此,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是新一代教師的重任責(zé)任之一
教育視頻觀后感【篇6】
今天觀看了第一講由中國(guó)首位女航天員劉洋老師講的《為孩子打上亮麗的底色》,里面著重強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性,愛(ài)是一個(gè)孩子最重要的底色,一個(gè)被愛(ài)包圍的孩子才能堅(jiān)定、勇敢、溫柔、善良而有力量。
父母是孩子的第一任老師,模仿是孩子的天性。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,想讓孩子成為什么樣的人,那我們就努力去成為什么樣的人。_說(shuō)過(guò)家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,要給孩子講好第一課,幫助扣好第一??圩?。其中朱丹老師的第三講家庭教育的“三字經(jīng)”讓我感觸很深,家長(zhǎng)的教育則是整個(gè)教育的基礎(chǔ),教育孩子過(guò)程中我們應(yīng)以平常心對(duì)待,培養(yǎng)孩子的大格局,不要小聰明。對(duì)待孩子要嚴(yán)中有寬,不要一味的寵愛(ài)甚至溺愛(ài)孩子,在集體生活中,遇到問(wèn)題不能虛心接受別人的建議,懶惰,沒(méi)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力。
這就提醒了我們?cè)谄綍r(shí)生活中要從小培養(yǎng)孩子的勤勉意識(shí)和自省精神,讓孩子認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò),在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不在外人面前指出,不當(dāng)眾責(zé)罵孩子,事后,給孩子溝通,讓他自己回想那些地方錯(cuò)了,或責(zé)備或懲罰,尊重孩子的自尊心,同時(shí)也讓孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)方便不過(guò)多的超負(fù)荷給孩子灌輸知識(shí),在孩子承受范圍之內(nèi)減半灌輸,讓孩子有饑餓感,這樣孩子才能始終保持好的求知欲,更好的吸收知識(shí)。而不是我們一直灌輸讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)感。
對(duì)待孩子的成長(zhǎng)不要有太強(qiáng)的控制欲,培養(yǎng)孩子的主觀獨(dú)立思想意識(shí),要知道孩子終歸會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)離開(kāi)我們的去獨(dú)立生活。
教育視頻觀后感【篇7】
時(shí)下,青少年的心理問(wèn)題越來(lái)越受人關(guān)注,心理健康教育也隨之受到了重視。
一、青少年心理健康教育工作的重要性:國(guó)家教委新頒布的德育大綱第一句話(huà)就明確地提出:“德育即政治、思想、道德、與心理健康教育。”明確地把心理健康教育作為德育的一個(gè)重要組成部分。聯(lián)合國(guó)公布的健康的標(biāo)準(zhǔn)中,前三條就是關(guān)于心理健康的內(nèi)容??梢?jiàn),心理健康在教育中的重要性。中小學(xué)是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,生理和心理上都經(jīng)歷著一系列的重大變化。這些正理和心理的變化相互聯(lián)系、相互影響;促進(jìn)幼小個(gè)體長(zhǎng)大成人。著個(gè)階段人的可塑性很強(qiáng),是接受教育的最佳時(shí)期。良好的教育環(huán)境影響能有效促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。反之,不良的環(huán)境影響也容易使學(xué)生形成一些不良的心理品質(zhì),甚至發(fā)展成為心理疾病。因此,必須認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育,消除不良影響,使學(xué)生的身心健康都得到促進(jìn)。這是健康教育的根本任務(wù)之一。從一些調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看,我國(guó)中小學(xué)生中存在著各種心理問(wèn)題。如,交往適應(yīng)障礙、學(xué)習(xí)困難、情感挫折、娛樂(lè)限制、擇業(yè)茫然、生理發(fā)育煩惱、性生理偏差、親子矛盾、社會(huì)環(huán)境適應(yīng)困難、宗教影響、不良習(xí)慣等。這些心理問(wèn)題也部分地反映了改革開(kāi)放新形勢(shì)對(duì)兒童少年心理成長(zhǎng)的沖擊。只有通過(guò)心理健康教育才能使有心理問(wèn)題的學(xué)生卸下包袱,輕裝上陣,創(chuàng)造健康美好的人生。
二、如何開(kāi)展青少年心理健康教育:所謂心理健康教育,是指根據(jù)心理活動(dòng)的規(guī)律,采用各種方法和措施,以維護(hù)個(gè)體的心理健康及培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。就其內(nèi)容來(lái)看,心理健康教育包括心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護(hù)任務(wù)。心理素質(zhì)培養(yǎng),主要是教育和培養(yǎng)個(gè)體形成各種良好的心理素質(zhì),以助其學(xué)業(yè)、事業(yè)成功。心理健康維護(hù),它主要是使個(gè)體形成并維持正常的心理狀態(tài),從而能適應(yīng)社會(huì),正常地成長(zhǎng)、發(fā)展。這兩個(gè)任務(wù)層次不同,心理素質(zhì)培養(yǎng)主要是使學(xué)生能成功、成才;心理健康維護(hù)則主要是使學(xué)生能正常地生長(zhǎng)發(fā)展,能適應(yīng)、成人。就其性質(zhì)來(lái)看,心理健康教育則包括發(fā)展性教育和補(bǔ)救性教育。發(fā)展性教育主要是有目的有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)與心理健康進(jìn)行培養(yǎng)促進(jìn),使學(xué)生的心理品質(zhì)不斷優(yōu)化。補(bǔ)救性教育則主要是對(duì)心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的幫助,使之回復(fù)正常狀態(tài)。這兩中教育也是不同的層次,發(fā)展性教育主面對(duì)正常發(fā)展的學(xué)生,是提高性的;而補(bǔ)救性教育則主要是面對(duì)心理方面出現(xiàn)不同程度問(wèn)題的學(xué)生。
21世紀(jì)的青少年,必須排除人生道路上的種種困惑,克服前進(jìn)道路上的各種顛簸,才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中乘風(fēng)破浪,勇往直前?!熬秃孟褚粋€(gè)種子能夠健康的萌芽生長(zhǎng),必須經(jīng)過(guò)黑暗中的掙扎才能迎來(lái)破土而出時(shí)的第一縷光亮;未來(lái)的社會(huì)對(duì)個(gè)人的心理健康要求越來(lái)越高,個(gè)人在社會(huì)中應(yīng)具有健康的更強(qiáng)的自我和主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)與能力。
教育視頻觀后感【篇8】
一、引言幼兒園教育是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分,其中的各種教育活動(dòng)對(duì)于兒童的綜合素質(zhì)發(fā)展具有重要影響。在現(xiàn)代社會(huì)中,隨著科技迅猛發(fā)展,教育活動(dòng)可以通過(guò)視頻的形式進(jìn)行展示,而這些視頻對(duì)于幼兒園教育的傳播和推廣起到了積極的作用。本文將圍繞幼兒園教育活動(dòng)視頻觀后感展開(kāi)討論。二、教育活動(dòng)視頻的觀感通過(guò)觀看幼兒園教育活動(dòng)視頻,我深感這些視頻生動(dòng)地展現(xiàn)了教育活動(dòng)的全過(guò)程。視頻中的兒童們充滿(mǎn)活力和好奇心,老師們則用耐心、關(guān)愛(ài)和細(xì)致的教學(xué)方式引導(dǎo)他們。視頻中將兒童的參與性體現(xiàn)得淋漓盡致,兒童們通過(guò)游戲、唱歌、繪畫(huà)等形式,積極參與到教育活動(dòng)中。視頻的拍攝技術(shù)也很專(zhuān)業(yè),完美地捕捉到了兒童們的每個(gè)細(xì)微表情,帶給觀眾一種身臨其境的感受。三、教育活動(dòng)視頻的具體內(nèi)容教育活動(dòng)視頻的內(nèi)容豐富多樣,包括藝術(shù)表演、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、親子互動(dòng)等。這些活動(dòng)旨在通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)兒童的綜合能力。視頻中的藝術(shù)表演展示了兒童的創(chuàng)造力和表達(dá)能力,孩子們用自己的方式歌唱、跳舞,給觀眾帶來(lái)了快樂(lè)??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)則幫助孩子們培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)觀察力和探索精神,他們通過(guò)親身參與,學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)讓兒童們釋放自己的能量,培養(yǎng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。親子互動(dòng)活動(dòng)則是增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通,加深親子之間的紐帶。四、教育活動(dòng)視頻的意義通過(guò)觀看這些教育活動(dòng)視頻,我深刻認(rèn)識(shí)到這些活動(dòng)對(duì)于兒童成長(zhǎng)的重要性。首先,這些活動(dòng)提供了一個(gè)積極、健康的成長(zhǎng)環(huán)境,讓兒童在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。其次,這些活動(dòng)能夠培養(yǎng)兒童的社交能力和情商,讓他們學(xué)會(huì)與他人合作、溝通和分享。還有,這些活動(dòng)能夠激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)他們的藝術(shù)細(xì)胞。最重要的是,這些活動(dòng)能夠促進(jìn)兒童的綜合素質(zhì)發(fā)展,助力他們成為有擔(dān)當(dāng)、有思考能力的未來(lái)公民。五、總結(jié)通過(guò)觀看幼兒園教育活動(dòng)視頻,我對(duì)這些活動(dòng)的重要性和有益性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些視頻生動(dòng)地展示了兒童在教育活動(dòng)中的積極參與和成長(zhǎng)。同時(shí),視頻也讓我明白了教育活動(dòng)對(duì)兒童的綜合素質(zhì)發(fā)展的重要作用。我相信,通過(guò)這些視頻的傳播和推廣,更多的人將關(guān)注和重視幼兒園教育,為兒童們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。
教育視頻觀后感【篇9】
這周看了有關(guān),即快速成型技術(shù)的一種,它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。3d打印的過(guò)程分為三維設(shè)計(jì),切片處理,完成打印。3d打印可以打印出立體的東西,這是人類(lèi)科技上的一大進(jìn)步,在上周五的課上,我們也親自觀看了3d打印的過(guò)程,很新奇,也很高科技,也希望未來(lái)人們能利用3d打印技術(shù),打印出更多對(duì)人們有益的東西,多運(yùn)用在醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域,作為未來(lái)信息技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)的一員,我也希望我們能夠更多地掌握這些前沿的知識(shí),帶領(lǐng)我們學(xué)生探索更多未知的領(lǐng)域。
而scratch是一套初階電腦程式開(kāi)發(fā)平臺(tái),讓程式設(shè)計(jì)語(yǔ)言初學(xué)者能夠不需先學(xué)習(xí)正確語(yǔ)言語(yǔ)法便能造出成果。此軟件目的是促進(jìn)青少年在愉快的環(huán)境下透過(guò)實(shí)驗(yàn)(如設(shè)計(jì)互動(dòng)故事。)去學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單程式設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)和計(jì)算知識(shí),同時(shí)也得到創(chuàng)造性的思考,系統(tǒng)推理,和協(xié)同工作的機(jī)會(huì),非常適合運(yùn)用到低年級(jí)的教程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
教育如今發(fā)展地越來(lái)越迅速,科技含量也越來(lái)越高,為了使現(xiàn)在的學(xué)生能夠適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代的.要求,現(xiàn)在小學(xué)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了智能機(jī)器人知識(shí)的課程。小學(xué)生動(dòng)手自己造機(jī)器人,在培養(yǎng)他們科學(xué)探究能力的同時(shí),也更多地開(kāi)發(fā)了他們的創(chuàng)造力,我覺(jué)得這樣的課程設(shè)置為以后中國(guó)科研領(lǐng)域的發(fā)展打下了很好的基礎(chǔ)。
這周的視頻,讓我們看到了信息技術(shù)學(xué)科一些前沿的課程。借用李永剛老師的一句話(huà),現(xiàn)在的課程就是自己學(xué)會(huì)玩之后,帶領(lǐng)學(xué)生玩,來(lái)讓學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)造。
教育視頻觀后感【篇10】
今天在烽火店觀看了總部培訓(xùn)師魏世平工作八年的視頻后,我就被她吃苦耐勞,不斷進(jìn)取,認(rèn)真專(zhuān)一的工作態(tài)度深深折服。
公司的培訓(xùn)她作了四五本筆記、每天上班都是早晨五點(diǎn)出門(mén)、為顧客送藥上門(mén)、建立慢性病顧客用藥記錄卡八年如一日,用辛勤的耕耘換來(lái)了豐收的碩果,從一個(gè)普通的客服走上總部培訓(xùn)師的講臺(tái)。
若干年后我走在大街上,會(huì)有人跟我打招呼,或者想起我曾經(jīng)在某個(gè)藥店為他做過(guò)啥事,我聽(tīng)到這些會(huì)覺(jué)得很感動(dòng)很高興!她的這句話(huà)雖然簡(jiǎn)短,卻深深打動(dòng)了我。
我很贊同她這句話(huà),若干年后,曾經(jīng)年輕的我們已經(jīng)老了不上班了,還會(huì)有人想起我們嗎?我們不是偉人,也不是救苦救難的救世主,就是一名普通的藥店客服。正是因?yàn)槲覀冇脽o(wú)私的奉獻(xiàn)精神和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度去對(duì)待工作,用真誠(chéng)的心服務(wù)于顧客,才會(huì)有這份喜悅和感動(dòng),這正是一份耕耘一份收獲的真實(shí)寫(xiě)照!
我作為一名藥店客服,在今后的工作中要不斷學(xué)習(xí),珍惜每次公司培訓(xùn),提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。銷(xiāo)售藥品時(shí)極力做到對(duì)癥售藥,用我們所學(xué)的知識(shí)為顧客的健康保駕護(hù)航。要多和顧客交流談心,不但熟悉顧客的用藥史,而且還要掌握顧客的家庭情況,從而給他們提供一些貼心的服務(wù),讓顧客從心里把我們當(dāng)成他所信賴(lài)的一員,用心靈傳播關(guān)愛(ài)!
就像魏大姐說(shuō)的那句話(huà)一樣:假如我們老了退休了,會(huì)有很多的顧客會(huì)想起我們,經(jīng)常給身邊的人提起我們-------原來(lái)五星大藥房有個(gè)醫(yī)生給我配的藥一吃就好,服務(wù)態(tài)度很和善,對(duì)我很好......我挺想她的.......
假如我們聽(tīng)到了這些話(huà),會(huì)很暖心會(huì)很高興,甚至熱淚盈眶!雖然我們很渺小很普通,但我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧显?jīng)為別人做過(guò)一些有益的事,哪怕這些事情微小的不足掛齒,但卻傳播了我們五星的理念------人生中最幸福的事是自我的價(jià)值被更多的人所肯定!
教育視頻觀后感【篇11】
昨天下午,我們?cè)趫?bào)告廳觀看了師德教育視頻——《班主任》,讓我感觸良多。
這是一個(gè)公益學(xué)校,位于北京昌平。繁華的大都市中,這個(gè)學(xué)校的校舍卻是由簡(jiǎn)易棚搭建而成的,環(huán)境十分簡(jiǎn)陋。
視頻記錄了一位班主任老師一天的工作。視頻一開(kāi)始,我們看到李素梅老師早早的來(lái)到學(xué)校,做教學(xué)前的課前準(zhǔn)備。視頻中,李老師的課堂教學(xué)生動(dòng)有趣,課下她陪著孩子們?cè)诓賵?chǎng)一起玩耍,所以學(xué)生們和她很親近。讓我觸動(dòng)最大的是,李老師的班級(jí)里有一位“問(wèn)題學(xué)生”,很容易暴躁發(fā)脾氣,在課堂隨時(shí)都會(huì)出問(wèn)題。孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,李老師都很耐心的與他溝通,但是這個(gè)孩子仿佛閉塞了自己,根本不顧不聽(tīng)。在一次美術(shù)課上,她發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生畫(huà)的恐龍十分好看,她毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)這位學(xué)生說(shuō)“你畫(huà)的真棒!”這個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”聽(tīng)到了老師的夸獎(jiǎng),露出了可愛(ài)的笑臉。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),能有一個(gè)懂得欣賞、懂得贊賞他的老師是多么的幸福!
看完這個(gè)視頻,我很有感觸:作為教師,不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),還需要關(guān)注孩子的情緒與性格發(fā)展。對(duì)待孩子,要懂得贊美,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。給他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們擁有一個(gè)幸福的童年!